Suvel ma lugesin läbi ajalehe ".... ", kus oli väga huvitav artikkel ühest koolist, väikesest alevikust Võru juures - Sõmerpalust.

Selles koolis on väga sõbralik ja tähelepanelik kollektiiv.
Viis aastat tagasi kooliõpilased ja õpetajad koos tegid väikeses toad koolikeskuses talveaeda.
See oli raske töö, sest nad ise pidid tegema suuri toru kuuma veega, et ruumis oleks soe, ja hiiglasuuri lampe, et oliks valgus.
Ja nüüd see on väga ilus koht.
Toa keskel kasvavad erinevad troopilised taimid, õitsevad ilusad lilled, aga piki seima seisavad suured puurid, kus elavad papagoid.
Nurgas seisab veel üks suur puur - seal elab madu - suur tiigri püüton.

Üks kord talvel, kui Sõmerpalus ei oli elektrit ja sooja vett 5 - 6 päevat, õpetajad ja õpilased pidid viima kooli kodust pudeleid sooja veega ja sojendama nendega madu, et ta ei sureks.
See näitab, kui vastuvad õpilased koolis on, ja kooli kollektiiv on nagu suur pere.

Mulle meeldib see atikkel, sest ma sain teada, et väikeses linnas, kus, kui ma tean, on väga raske elu, inimesed katsuvad luua midagi meeldiv ja hea nende jaoks, et oleks natukene rõmsaks.

Ma küsitlesin 4 inimest meie klassist: 2 tüdrukut ja 2 poissi - Elja, Sveta, Anton ja Misha.
Ma valisin neid, sest nad on minu sõbrad ja klassis me istume Võib olla, et iga reis on omamoodi romantika, aga romaantika on igaühe jaoks oma.
Nägu, mõned inimesed arvavad, et reis on romantiline, kui sa reisid eksootilises rigisse, kus võid hulkuda iidse lossi või linna varemetes.
Aga teisel inimesele meeldib reisida armastatud inimesega, vaadata päikese loojangut, jalutada mere kaldal.
Mitte igal reisil on niisuguned võimalused.

Kokkuvõttes võiks öelda, et reisid võivad pakuda inimesel uusi elamusi ja omamoodi romantika, aga mitte iga reisi.

Esmaspäeval, kui ma läksin koolist kodusse, nägin ühe kauplus aknal suurt plakatit reklaamiga.
Plakatil oli kujutatud ilus kaasaegne arvuti, printer ja veel igasugulased asjad, millised on väga kasuliku kui sa töötab arvutiga.

Reklaamil oli suur pealkiri "ARVUTIPOOD mikromaailm".
Ja sellest reklaamist ma sain teada, et arvutikeskuses "ARVUTIPOOD mikromaailm" talvel on palju jõulu kingitusi inimestele, kes ostavad arvuti.
Aga õpetajale, õpilasele ja ülikooliõpilasele on soodustused kuni - 10%.
Ka sul on võiimalus osta arvuti krediiti kaheks aastaks.

See pood asub Narvas, Energia 1. Kontakttelefon on 35-60-245.
Aga need, kes on huvitatud reklaamist ja tahavad rohkem teada, võivad leida infot inter netis: www.
mikromaailm.
ee.

Ma arvan, et see reklaam on väga kasulik inimestele, kes tähavad teha hea jõulukingitust oma perele ja kellel on võimalus osta midagi kallist, nagu uus arvuti.

I.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) nägi ta ajalehes (kuulutus) kuulutuse, et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) külas otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkurssi ja on nüüd juba üle (nädal) nädalat väikestele eestlastele (need) neid emakeelt (õpetama) õpetab.

Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma) jõuda, et on oodatud."Olin üsna (üllatuma) üllatunud, kui mulle (tulema) tuli vastu (korralik) korraliku Audiga!

Mulle maaliti (Siber) Siberi selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) tahtmise täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohale jõudis, polnud kool veel (algama) alganud."Kogu küla (võtma) võttis kartuleid.

Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) tähtsam ettevõtmine." Tänaseks on kartul (salv) ja õppimine käib täie (hoog).

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas) mõnusalt ja mahlakalt.Mitte vene (aktsent) aktsentiga, vaid nagu (mõni) mõnet murret... " Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) ained õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) kolmesaja (inimene) inimest.Emakeelt saab (kõik) kõike rääkida.
Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud) raamatuid.

Varsti (saatma) saatatakse Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) karda."Mulle juba (tooma) tooti talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe) soojad, kuid ööd juba (jahe) jahedad.Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütmisele.
Kui vaja, ostan (külapood) külapoest vildid.Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistuv Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Naeratus teeb naisi naiselikum, meesteid mehelikum ja igaükse kaunim.

3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg  Paras kogus stress paneb meid tegutsemata, aga lisakoormus võib tuua soovimatut tagajärgi.

4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama  Ei tohi ülekoormust lasta, pinge tekkida... 5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  Tänapaeval on telefon nii maagiline aparaat, et selle abil saab lausa elada ja hingata.

6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Kuid telefonihelin katkestab pühapäeva varahommiku und, segab lõunasöögi valmistamist ja söömist ka pahandab huvitava telesaade vaatamise aega.

IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad) oma vanemaid, sest nad aitavad (kõik) kõike ja usaldavad (igaüks) igaükse.

2. Kohandasin artikli (nõuded) nõudeid.

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport) sportiga, aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod) ilusadele naistele ja kiirtele autodele.

4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteeriaga.

5. Tüdinesin (uus töökoht) uue töökoha kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) väikeste muudatustega.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teisele valdkonnale.

8. Närimiskumm kleepus (püksid) pükstele.

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmetamisest.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suviseks päikeseks.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, ja see maksis palju.

2. Kohal olid nii õpilased kui õpetajad.

3. Lapsel paluti oodata, kui vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, kui oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, sest läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, siis lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada ega alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, aga tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale või jääd linna?

10.
Avasin ukse, sest kuulsin koputust.

EESTI KEELE TEST    I. Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) nägi ta ajalehes (kuulutus) kuulutust, et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) külas otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkurssi ja on nüüd juba üle (nädal) nädala väikestele eestlastele (need) seda emakeelt (õpetama) õpetamas.

Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma) jõudmisel, et on oodatud."Olin üsna (üllatuma) üllatunud, kui mulle (tulema) tuldi vastu (korralik) korraliku Audiga!Mulle maaliti (Siber) Siberist selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) tahtmise täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohale jõudis, polnud kool veel (algama) alganud."Kogu küla (võtma) võtis kartuleid.
Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) tähtsam ettevõtmine." Tänaseks on kartul (salv) ja õppimine käib täie (hoog) hooguga.

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas) mõnusam ja mahlakasem.Mitte vene (aktsent), vaid nagu (mõni) murret... " Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) ained õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) kolmesaja (inimene) inimese.Emakeelt saab (kõik) rääkida.
Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud) raamatuid.

Varsti (saatma) saadavad Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) karta."Mulle juba (tooma) toodi talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe) sojad, kuid ööd juba (jahe) jahedad.Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütmist.
Kui vaja, ostan (külapood) külapoest vildid.Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistunud Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Kaunis naeratus teeb igaühe naise naiselikum ja mehe mehelikum.

3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg  Stress paneb meid paras kogus tegutsema aga lisakoormus võib tua soovimatuid tagajarje    4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama  Ei tohi ülekoormusel lasta pinget saama    5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  Tänapäeval telefon on nii maagiline aparat et sul abil saab lausa elada ja hingata    6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Kuid telefonihelin katkestab varahommikku und, segab lõunasööki valmistamisel ja söömisel, pahandab ka huvitava telesaade vaatamise ajal    IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad) oma vanematest, sest nad aitavad (kõik) kõike ja usaldavad (igaüks) igaühte.

2. Kohandasin artikli (nõuded) nõudeid.

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport) sportis, aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod) ilusate naiste ja kiirde autode kohta.

4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteeriaga.

5. Tüdinesin (uus töökoht) uest töökohast kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) vaikesi muudatusi.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teise valdkonda.

8. Närimiskumm kleepus (püksid) pükstele.

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmetamist.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suvisest päikesest.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, ja see maksis palju.

2. Kohal olid kõik õpilased ja nende õpetajad.

3. Lapsel paluti oodata, nii kaua kui vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, nagu oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, sest ta läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, te varsti lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada ja alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, aga tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale voi jääd linna?

10.
Avasin ukse, sest kuulsin koputust.

EESTI KEELE TEST    I. Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) nägi ta ajalehes (kuulutus) kuulutuse, et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) külasse otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkurssist ja on nüüd juba üle (nädal) nädala väikestele eestlastele (need) neid emakeelt (õpetama) õpetanud.

Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma) jõuda, et on oodatud."Olin üsna (üllatuma) üllatunud, kui mulle (tulema) tuli vastu (korralik) korraliku Audiga!

Mulle maaliti (Siber) Siberist selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) tähtmist täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohale jõudis, polnud kool veel (algama) alanud."Kogu küla (võtma) võttis kartuleid.
Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) tähtsaim ettevõtmine." Tänaseks on kartul (salv) salves ja õppimine käib täie (hoog) hoos.

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas) mõnusamalt ja mahlakalt.Mitte vene (aktsent) aktsendiga, vaid nagu (mõni) mõnd murret... " Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) ained õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) kolmesaja (inimene) inimest.Emakeelt saab (kõik) kõike rääkida.
Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud).Varsti (saatma) saadetakse Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) karta."Mulle juba (tooma) toodi talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe) soojad, kuid ööd juba (jahe) jahedamad.Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütmist.
Kui vaja, ostan (külapood) külapoest vildid.Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistutud Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Naeratus teeb naisi naiselikum ja mehi mehelikum, igaüht kaunim.

3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg  Paras kogus stress paneb meid tegutsema aga lisakoormus võib tuua soovimatu tagajärjeks.

4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama  Ei tohi lasta ülekoormust, tekkitav pinge saab maandada, sportida ja puhata.

5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  Tänapäevaks telefon on nii maagiline aparaat, et selle abil saab lausa elada ja hingata.

6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Kuid telefonihelin katkestab ka pühapäeval varahommikul und, segab lõunasööki valmistamist ja söömine pahandab huvitava telesaate vaatamise aega.

IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad) oma vanematele, sest nad aitavad (kõik) kõike ja usaldavad (igaüks) igaüht.

2. Kohandasin artikli (nõuded) nõudetele.

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport) sporti, aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod) ilusaid naisi ja kiireid autosid.

4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteeriaks.

5. Tüdinesin (uus töökoht) uue töökoha kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) väikeste muudatusega.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teisele valdkonnale.

8. Närimiskumm kleepus (püksid) püksidesse (pükside peale).

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmetamisest.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suvest päikest.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, kuid see maksis palju.

2. Kohal olid nii õpilased naa õpetajad.

3. Lapsel paluti oodata, kui vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, et oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, aga läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, siis lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada ja alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, kuigi tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale või jääd linna?

10.
Avasin ukse, kui kuulsin koputust.

I.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) nägi ta ajalehes (kuulutus), et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) külas otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkurssi ja on nüüd juba üle (nädal) nädala väikestele eestlastele (need) nende emakeelt (õpetama) õpetab.Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma) jõudis, et on oodatud.
"Olin üsna (üllatuma) üllatunud, kui mulle (tulema) tuleb vastu (korralik) Audiga!Mulle maaliti (Siber) Siberi selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) tahtmise täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohta jõudis, polnud kool veel (algama) algab."Kogu küla (võtma) võtab kartuleid.
Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) tähtsam ettevõtmine." Tänaseks on kartul (salv) salves ja õppimine käib täie (hoog).

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas) mõnusamalt ja mahlakalt.Mitte vene (aktsent) aktsentiga, vaid nagu (mõni) mõnega murret... " Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) ained õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) kolmesaja (inimene) inimest.Emakeelt saab (kõik) rääkida.

Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud).Varsti (saatma) saadetakse Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) karda."Mulle juba (tooma) toodi talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe) sojad, kuid ööd juba (jahe) jahedad.Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütmisega.
Kui vaja, ostan (külapood) külapoest vildid.Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistunud Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Naeratus teeb igaühe kaunim: naisi naiselikum ja mehe mehelikum!

3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg  Paras kogus stress paneb meie tegutsema aga lisakoormus võib tuua soovimatu tagajärgi.

4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama    5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  Tänapäeval telefon on nii maagiline aparaat, et selle abil lausa elab ja hingab.

6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Kuid telefonihelin katkestab ka pühapäeva varahommiku uni, segab lõunasööki valmistamist ja söömist, pahandab huvitava telesaade vaatamise aega.

IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad) oma vanemaid, sest nad aitavad (kõik) kõike ja usaldavad (igaüks) igaüht.

2. Kohandasin artikli (nõuded) nõudeid.

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport) sporti, aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod) ilusaks naiseks ja kiireks autodeks.

4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteeriaks.

5. Tüdinesin (uus töökoht) uue töökoha kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) väikesi muudatusi.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teises valdkonnas.

8. Närimiskumm kleepus (püksid) püksidele.

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmetamisest.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suvisest päikest.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, kahjuks / kuid see maksis palju.

2. Kohal olid kui õpilased nii õpetajad.

3. Lapsel paluti oodata, vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, kuna läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, siis (seejärel) lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada ega alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, aga tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale või jääd linna?

10.
Avasin ukse, kuna kuulsin koputust.

SissejuhatusSelle töö teemaks on traditsioon ja nüüdisaeg.
Kaks sõnu, mis esimesest pilgust nii erinevad on.
Mis on traditsioon, milline koht tal on tänapäevaelus?
Ja kas nüüdisajal see on üldse vajalik, ajal, kui inimestel on internet, televisioon, igasugused diskoõhtud ja ööklubid, ajal kui inimesed peaaegu ei loe, ei käi teatrites; ühes majas elades, nad ei tunne, kes nende naaber on?
Seminaritöö uurimisobjekt on Harku valla kultuuriline elu läbi aegade.
Kuna Harku vald on päris rikkas oma mõisate poolest, siis ma otsustasin võtta neid kohti ühekaupa ning uurida mille poolest nad olid tuntud minevikus ja missugune kultuuriline väärtus nendel tänapäeval on, kas nad on huvitavad näiteks oma rahvajuttude või mingite minevikul esinenud elukommete või sündmuste järgi.
Võibolla seal on elanud inimesi, kes kunagi kuulsad olid, kuid nüüdisajal on üldse unustatud, ja kui selliseid inimesi on, siis kuidas nad elasid, millega tegelesid, milliseid kultuurilisi väärtusi oma kodukohale tõid, mille poolest olid kuulsad, mida nendest teatakse tänapäeval.
1 ÜlivaadeHarku vald on mereäärne vald Lääne- Harjumaal, Tallinna ja Keila vahel.
Kuulus Keila Kihelkonda, peale teda Keila kihelkonda kuulusid ka Saue ning praeguse Keila territooriumid, Harku ja Keila vallad hõlmavad mõlemad umbes veerandi endise kihelkonna maadest.
Kuid pöördume Harku valla tagasi, vald tekkis 1981.
ning haaras enda alla praeguse ala ja osa hiljem Tallinnale antud territooriumist ( Tiskre, Kakumäe, Õismäe, Pikaliiva ja Kadaka küla).
Harku valla õigused taastati 21. novembril 1991. aastal.
Praegu sinna kuuluvad Tabasalu ja Harku alevikud ning Harkujärve, Tiske, Rannamõisa, Laabi, Sõrve, Liikva, Vaila, Vääna, Vahi, Tutermaa, Kumna, Kütke, Humala, Adra, Türisalu, Naage, Vääna- Jõesuu, Viti, Suurupi, Muraste ja Ilmandu külad[1].
Harku valla kaunis loodus tegi temast soositud elu- ja puhkepaiga.
Kevades sügiseni valla elanike arv tänu suvitajatele pea neljakordne.
Harku vald on rikas mõisate poolest, kõige esinduslikumad on Harku, Vääna ning Muraste mõisad.
Peale neid, praeguse valla territooriumil paiknevad ka Humala, Kumna, Lucca, Peetri, Rannamõisa, Vana- Pääla , Viti mõisad.
2 VäänaVääna mõisa võib julgesti nimetada mitte ainult Harku valla kultuurikeskuseks ning tulevikku turismiobjektiks, vaid ka kohaks, millel on laiem tähendus kogu Eesti kultuurile, praegu Väänas asub kõige suurem kool Harku vallas, ning enamik valla kultuurilisi sündmusi läbi viiakse seal.
Esimesed audentsed andmed Väänast pärinevad 1306. aastast.
Kui Padise kloostri munkade asustatud kloostrimõisast.
Vanimad kirjalikud teated[2] Väänast pärinevad aga 1325. aastast, millal sai Hermann Bremen koos vendade Tile ja Rotkeriga Taani kuningalt kuus küla, 1460. aastani kuuluski Vööne Breminite perekonnale, hiljem abielumiste, ostmiste- müümiste ja pärimiste teel mõisa omanikeks olnud von Tiesenhausenid, Taubed, Frommholdid, Maydellid ja Dückerid, sealt aga edasi mõisa sattus ligi kaheks aastasajaks Stackelbergide kätte ning tänapäeval on tuntud just selle perekonna tänuks, Strackbergide ajal rajati Vääna ainulaadne barokkansambel.
2. 1 Parun Otto von StrackelbergÜks kuulasamaid mehi Stackenbergide pikas reas oli Otto Magnus von Stackenberg (1786-1837)[3], kes oli rahvusvaheliselt tuntud kunstnik, arheoloog ja antiikajaloo uurija, mitme teadusorganisatsiooni liige.
Juba lapsepõlvest varakult poisil ärkas huvi kunsti ja muusika vastu, poja joonistushuvi arendamiseks kutsus ema talle Saksamaalt õpetajaks kunstnik P. J. Neusi.
Suguvõsa nimekate sõjaväelaste ja diplomaatide eeskujul pidi Otto Magnusest saama diplomaat.
Õpingud viisid ta Halle pedagoogiumi, Göttingeni ja Moskva ülikooli, peale neid parun viibis ka pikkadel töö- ja teadusreisidel Kreekas, Konstantinoopolis, Itaalias, Väike- Aasias, üks kord sattus piraatide kätte ning oli mõne aja nende vang.
Antiikkunsti kohta avaldas ta enda illustreeritud teoseid.
Oma huvitava alu jooksul ta täiendas oluliselt oma onu Peter v. Dückeri asutatud Vääna kunstikogusid ja raamatukogu.
Tema joonistuste järgi ehitati Keila kirikuaeda kirikuaeda Stackelbergide perekonna kabel-mausoleum.
Eriti Otto Magnuse huvitasid antiikkunst ja maastikumaal.
Ta esines mitmete kunstiühingute töös.
Näiteks Itaalias oli Instutio Archeolgico kaasasutaja, Berliini Kunstide Akadeemia liige, Taani kuningliku põhjamaade muinasteduste liige.
Tähtsamad tööd on: "Trachten und Gebräuche der Neugriechen" (1825), "Der Apollptempel zu Bassa" (1826), "Grece, voes pittoresques et topographiques" (1830), "Die Gräben der Hellenen" (1837).
2. 2 Vääna tragöödiaVääna mõisaga on seotud üks kaunis ja samal ajal kurb armastuslugu, mida võib isegi tragöödiaks nimetada, see pole toimud küll Vääna mõisa sees, kuid selle looga seotud tunded siit üle käinud, ja mis kindlasti mõjutasid tool ajal seal elavaid inimesi.
Peategelasteks on Christoph Adam von Stackelberg , tema naine Josephine von Brunswik de Korompa ning kuulus helilooja Franz Ludwig van Beethoven.
Peamine selle loo tõestusmaterjal on kirjad, mida kirjutasid kaks armastajad ehk Josephine ja Beethoven, kahjuks nad on kirjutatud inglise- ja saksakeeltes ning eesti keelesse nad ei ole tõlgitud.
Kust see romaan alguse sai?
Kuidas arenes?
Missugune lõpp tal oli?
Neile küsimustele ma püüan vastata, toon väljalõigud nende kirjadest, sest ilma neid lugemata on raske edasi anda peategelaste tundeid ja loomu, nende armastuse sügavust ja kurbust.
2. 2. 1 Salapärane salalaekasKrahvinna de Korompa[4] oli pärit väga vanast aadlisoost, tema esivanemaks oli näiteks Henrich des Löwen, kes asutas 1158. aastal Müncheni.
Josephine oli hea pianist, esines suareedel koos selle aja Viini tippmuusikutega, naine oli Franz Ludwig van Beethoveni õpilane.
Josephine on peetud paljude teiste kandidaatide seas Bethooveni "surematuks armastuseks" ("Unsterbliche Geliebte"), mis omakorda on muusikateadlaste ja Bethooveni biograafide jaoks "surematu saladus", mille üle vaieldakse ja esitakse järjest uusi versioone.

Lugu Beethoveni "surematu armastusest" algas helilooja kirjadest, mida pärast ta surma leiti tema kirjutuslaua salalaekast.
Sellest ajast peale muusikateadlased tihti uurisid ja mõtisklesid, kes on see saladuslik naine, kellele Beethoven kirjutas oma tunnetest sellise armastusega ja traagikaga?
Ei saa täpselt öelda kas tõepoolest just Josephine oligi helilooja kuulus "surematu armastus", aga kui lugeda nende kirju, siis see näeb väga tõenäolisena, muidu on raske seletada nende kirjade olemasolu.
Üks nendest kirjadest algas sõnadega: " Mu ingel, mu kõik, mu mina.... " (Mein Engel, mein alles, mein Ich... ). Ja lõppes ridadega:  "Sinu armastatu (Deines Geliebten) Igavesti sinu (ewing Dein) Igavesti minu (ewing mein) Igavesti meie (ewing unss)"2.2. 2 ArmastusluguJosephine de Korompa on Beethoveni õpilane, nende tutvustus algab, kui 1799. aasta mais, ema Anna von Brunswick (1752-1830) tuleb koos kahe oma tütardega Ungarist Viini, et neile peigmehed leida, Viinis neiud hakkavad toolajal juba tuntud helilooja Ludwig van Beethoveni juures klaveritunde võtta.
Ema kiiresti leiab Josephinale sobilikku mehe ehk Joseph Deymi, kellega ta 1799. aastal tüdruk abiellubki, nende pulmadeks pühendab Beethoven Josephine von Deymile ja tema õele "Variationen über 'Ich denke Dein'" muusikapalu, ning isegi pärast Josephine abiellumist läkitab naisele õrnu kirju.

Josephine mees Joseph von Deymile peab "Kunstikambrit", mida võib nimetada omaaegseks multimeediakeskuseks.
Keskuses on eksootilised ja heroilised vahakujud- mehaaniline laulev kanaarilind, kaks flööti mängivat hispaania riietuses poissi, elusuuruses negližees isemängiva klaveri ees istuv naine, kõrgeltsündinud isikute büstid antiikkujude koopiat... Muusikalist tausta pakuvad mitmesugused muusikaautomaadid, mis mängivad Mozarti muusikat, kellega Joseph Deyem oli isiklikult tuttav.
Abiellumise järel on Beethoveni ja perekonna Deymi vahel läbisaamine on hea, Josephine on Beethovenist endiselt vaimustatud.
Oktoobris 1800. aastal kirjutab ta oma õele Theresele kirja, kus räägib sellest, kui "charming" ta on, ja kuivõrd krahvinna on tema loomingust vaimustuses.

1800. aastast Josephine elus algavad probleemid, nimelt Deymi majanduslikult on põhjas.
Ta on lootnud, kuid mitte saanud Brunswikide perekonnalt kaasvara.
Tuleb välja, et ta pole rikas, Josephine ema soovib, et tütar ennast sellest abielust lahutaks, kuid naine ei nõustu.
Beethoven on sellel raskel perioodil Josephine ja Joseph Deyemi truu sõber ja lohutaja.
Josephine mees sureb 8. jaanuaril tiisikusse, jättes teda kolme lapse ja rasedana.
Naine on üksi, masendatud ja läbi, tekivad ka rahalised probleemid, kuid novembriks krahvina emotsionaalne seisund paraneb ja ta korraldab oma kodus jälle muusikalisi suareesid, kus Beethoven esineb samuti.
Nagu kirjutab Josephine õde Charlotte von Brunwick: "Beethoven is charming.
He comes almost every second day and gives Pepi (Josephine) lessons; he always inquires after you.
He is composing an opera and and played us some selections from it.
Charming.
" Kust võib järeldada, et Brunswikide perekonna ja Beethoveni side aina kasvab.
Helilooja pühendab 1805. aastal kirjutatud Klaversonaati nr.
23 Franz von Brunswik´ile ning 1809. aastal ilmunud Klaversonaati nr 24 Therese von Brunswik´ile.

Umbest sellest perioodist algabki kogu loo traagilisus, millele tõestuseks on Charlotte kiri Theresiale, et ta nimetab Beethoveni tunnid Josephinale ohtlikeks: "Beethoven comes quite frequently, he is giving Pepi lessons, it is a bit dangerous, I must confess".
Beethoveni tunded Josephine vastu on näha ka tema kirjades, kus ta on murelik, et ta ei pööranud armastatu sõnadele piisavalt tähelepanu.
Ning nimetab ennast tema ehk Josephine Beethoveniks: "In haste, your Beethoven.
"  Varsi nende tundeid märgavad ka nende lähedased, perekond, sõbrad.
Näiteks, ühest oma kirjadest jutustab Beethoven, et tema patroon, prints Lichnowsky on seda märganud, kuid kiitis heaks, kuna arvas, et nende tunded positiivselt mõjutavad helolooja loomingu.
Tõepoolest, Josephine on nagu muusa Beethovenile, ta inspireerib teda, helilooja pühendab temale sonaate, laulu ("An die Hoffnung" - Lootuseks (Op 32) laulu; Klaverisonaadi nr.
21, Aurora (op.53) 1805. aastal) .
Beethoven unistab nende armastusest, kirjutab talle, tunnistab kui palju ta mõtleb temast ja kui tähtis naine on tema jaoks: "Why there is no language which can express what is far above all mere regard---you, you, all my hapiness... And for some time after the feeling of love for you, my adored J. ..
-- as soon as we are together again with no one to disturb us, you shall hear all about my real sorrows and the struggle with myself between death and life.... God, there are so many more things I should love to tell you -- how much I think of you -- what I feel for you but how weak and poor are those words... " Beethoveni tunned ei ole päris ühepoolsed, kuna Josephine vastab temale, ta kirjutab:... It is you who can lessen or heighten your feelings... My soul, which felt enthusiasm for you before Iknow you personally... A feeling which lies deep in my soul and which is ineffable made me love you... " Selline tundeline kirjavahetus kestab mitu aastaid, nad kohtuvad vahetevahel, Beethoven annab Josephinele klaveritunde, kuid pole teada miks, aga järsult nende vahel ilmub mingi arusaamatus, oma viimastes kirjades nad nagu süüdistavad teineteist.
Ühes kirjas Josephine kirjutab, mis kõlab nagu lahkumiskiri, nagu hüvastijätt :" .... Your heart does not protest, when you accuse me of certain things... You do not know how you hurt my heart -- You treat me quite wrongly ... I love you and value your moral character -- You have demonstrated much that is dear and kind to me and my children, that I will never forget and as long as I live I will always take an interest in your fate, and contribute to your happiness what I can --But you must not take it amiss if I. ..
" Pärast 1805. aastal lahkub Josephine koos lastega Viinist oma mõisa Ungarisse, ja Beethoven kirjutab laulu "Tunded truudusetuse üle" (Feelings over Lydia΄s Disloyality).
Kas on kokkusaamatus, või pettumus?
Mis nende vahel on juhtunud?

Josephine viibib oma mõisas 2 aastat, pärast tuleb Viini tagasi, armastajad kohtuvad taas, 1907. aasta sügisel Beethoven kirjutab :".... Again even a few lines, only a few lines from you -- have given me great pleasure... -- Tomorrow or the day after I shall see you.
May Heaven grant me one undisturbed hour to spend with you, so as to have just once that talk we have not had for a long time, when my heart and my soul may again be united with yours... I am just coming into town today -- and I could almost deliver this letter myself -- if I did not suspect -- that I might for the third time fail to see you".

Arvatavasti nad kohtuvad järgmisel päeval suareel Josephine majas, kuid ilmselt midagi juhtub ja Beethoven on solvanud, sest Josephine kirjutab talle kirja, kus lausa palub millegi eest vabandust: ". ..
it is my turn to beg your pardon -- so I beg your pardon... " Tõenäoliselt jargmisel päeval Josephine majas on jälle suaree ja ilmselt jälle toimub mingi intsident, mille pärast Beethoven on taas solvanud ning ja Josephine vabandab: "I did not mean to insult you dear B. but since you took it as such and I am well aware of the conventional code to transgress which I deem of little importance, it is my turn to beg your pardon -- so I beg yourpardon all the more since I cannot understand very well how there could be room for touchiness where true mutual esteem exists.
A malady which usually could be suspected only in weaker souls.
" Beethoven vastab kohe:" ... How sorry I am not to be able to see you -- But it is better for your peace of mind and mine not to see you -- You have not offended me... "[5] Kaks nende viimast kirja võib nimetada külmadeks hüvastijattudeks.
2. 2. 3 LõppMiks nad lahku läksid?
Mispärast algas arusaamatus ja tüli õpilase ja õpetaja vahel?
Kahjuks nende vahel seisis suur müür nimega ühiskond, nende abielu oli lihtsalt võimatu.
Beethoven oli demokraat, liberaal, aadlivastane.
Josephine aga pärit väga vana aadli soost.
Abielludes kodanlikuga ta kaotaks mitte ainult oma positsiooni ühiskonnas, vaid suurema kingituse iga naise elus- õiguse oma lastele.
Kui nende armastus tekkis, nad arvatavasti ei mõelnud sellest, nad lihtsalt armastasid, kuid tuli aeg, kus nad pidid reaalsusega kokku puutuda.
On teada, et 1808. aastal Josephine lahkus Viinist, tegi pikka ringreisi, kuid tema saatjaks oli Christoph Adam von Strackelberg.

Christoph Adam von Stackelberg[6] sündis Väänas, lõpetas Tallinnas gümnaasiumi, pärast õppis Saksamaal meditsiini ja õigusteadust, oli Tallinna kubermangugümnaasiumi ja Eestimaa kubermangukooli direktoriks ning Eestimaa alalise koolikorralduse komitee liige, asutas pühapäeva- ja vaeslastekoole ning rahvakooliõpetajate seminari.
Oma elu jooksul reisis palju Euroopas, kus tutvuski ja 1810. aastal abielluski Ungaris krahvina Josephine von Brunswick de Korompaga.
Huvitav on see fakt, et Christop Adam oli seotud hernhuutlusega[7], vennaskoguduse liikumisega, mille peamine religioosne loosung oli: "päeva mõte, päeva palve", 1730-ndatel liikumine hakkab Eestis levima.
Henhuutlus on rahvalik, isegi demokraatlik, nende vennastekogudus soodustas kirjakultuuri levikut talupoegade seas, andis pärisoristele eestlastele uue eneseväärtustunde, uusi tegutsemis- ja enesearendamisvõimalusi, tekitas Eesti koorilaulu ja pasunakooride traditsiooni ja sellega koos kunstialaste ühistegevuse, õpetasid distsiplineeritud ja kokkuhoidliku eluviisi.
Liikumine oli teatud vastuseis luterlikule kirikule, see oli nagu hingeline ja religioosne mäss (koosolekud, mõisnike ja talupoegade võrdsete nõudmine).
Just tänu Henhuutluse liikumise mõjule Christop Adam asutaski pühapäeva- ja vaeslastekoole ning rahvakooliõpetajate seminari, kus tegutses rahva valgustajana.
Tema sellised demokraatlikud kalduvused võiksid tõenäoliselt samuti olla Josephine ja Christoph Adami vahelise konflikti põhjuseks tulevikus.

Nad abiellusid kahe aasta pärast 13. veebruaril.
Abielu oli problemaatiline juba selle algusest peale, sest Josephine oli katoliiklane, Christoph Adam aga protestant.
Varsti neil sündis kaks last: Teophile ja Maria Laura.
Kas tõepoolest Josephine unustas Beethoveni?
23. novembril 1810. aastal mees saadab kirja Theresele, milles palub tagasi pilti millel kotkas vaatab päikest.
Miks see nii oluline on?
Miks Josephine ei taha pilti Beethovenile tagasi anda?
Päikesesse vaatav kotkas on ju armastuse sümbol.
Kas tõesti naine ohverdas oma õnne ja armastuse, kuid hinges jäi sellele tundele truu oma elu lõppuni?
Sellel teemal võib palju oletada ja vaielda, kuid kahtlen, et kunagi neile küsimustele leidub vastus.

Ei ole teada, kas Josephine oleks külastanud Eestit ja Vääna mõisa või mitte, 1812. aasta juunis toimus nende perekonnal abielukriis: Christop Adam lahkus perekonna juurest, ning tuli ainult 6 kuu pärast tagasi.

On teada, et 1812. aastal Josephine ja Beethoven on samal ajal Prahas, ning 18. aprillil 1813. aastal sündis Josephine seitsmes laps Minona, keda mõned uurijad on pidanud Beethoveni lapseks.
Räägiti, et tüdruk erines väliselt oma õdedest.
Tulevikus Minonast saab silmapaistev muusik ja klaveripedagoog.
Kolm kuud pärast tüdruku sündi lahkub Christop Adam taas perekonna juurest, pärast tuleb vaid harva ja lühikesteks perioodideks tagasi.
Varsti Josephine nõuab mehest "eemaldamist voodist ja lauast" ehk abielulahutuse, 1819. aastal pöördub Christop Adam Viini tagasi, Josephine on toole ajaks "haige ja kurnatud" ja on nõus, et lapsed koos mehega on temast eemal.
Oma elu viimseid aastaid elab ta koos oma õe Teresia ja nelja lapsega esimesest abielust Viinis.
Kolm viimast last elavad aga isaga Eestis.
Josephine sureb 42. aastasena.

Pärast seda kui kõik loo peategelased on surnud, kirjutab (4.
02.
1846) Therese oma päevikusse: ". ..
Beethoven!
It seems like a dream that he was the friend, the intimate of our house - a stupendous spirit!
Why did not my sister J. , as the widow Deym, accept him as her husband ?
She would have been much happier than she was with St[ackelberg].
Maternal love caused her to forgo her own happiness.
'. ..
Beethoven ... he who was so very like her in spirit!
... Josephine’s friendin house and heart!
They were born for each other, and had they been united, they would have been living now.
"[8] "Maternal love caused her to forgot her own happiness" ("ema armastus pani teda õnne unustama") need sõnad ongi kõikidele küsimustele vastuseks... paljude romaanide traagikaks... 2. 2. 4 Loo tänapäeva tähtsusHarku vald planeerib rajada Väänas muuseumi ja selle loo lavastus oleks üks muuseumi peamistest pärildest.
Praegu selle loo põhjal tahetakse teha lavastuse, mille taustaks ja vahepaladeks oleks Beethoveni muusika, ekraanil võiks näidata looga seonduvaid pilte ehk inimesi, asju, kohti, loo tegelased loeksid monolooge ja oma kirju, mängiksid lühikesi stseene.
Praegu juba eksisteerivad reaalsed plaanid selle lavastuse läbiviimiseks ning otsitakse inimesi, kes kogu tööd organiseeriks.

Kavatsetakse uurida Theresa päevikuid, sest tema oli selle suhe pealt nägija ning just tema oskas erapooletu pilti anda loole tervikuna, muidu just temast lavastuse peategelast, kes oleks nagu pealtnägija ja loo jutustaja ning kommenteerija.
Kahjuks kõik need kirjad ei ole eesti keelde tõlgitud ning lugu ise nõuab palju lisauuringuid ja tööd enda kaldal, kuid plaanid selle kohta on juba olemas, seega jääb loota, et üsna varsti see armastuslugu ärkab taas ning Vääna mõisa seinad saavad jälle tunnistajateks von Stackelbergide perekonna draamale ja saladustele.
3 HarkuHarku mõisa ajalugu on väga rikkalik oma ajalooga, hoone oma "elu" jooksul oli nii orduloss, mõisnike puhkemaja, vangla, instituut; seda tihti müüdi, kingiti, renditi, mõned omanikud otsisid siin lõbu, teised tulu.
Harku mõis on vaidlemata Harku valla üks kuulsamaid vaatamisväärsusi kas juba sellepoolest, et see oli esimene Harku nimetuse kandja.

Harku nimetus tuleneb soomekeelsest sõnast harkko ehk kivipank, seega tuleb arvata, et nimetus pärineb veel ühis soome ajastust ligikaudu 200-100 aastat enne meie ajaarvamist[9].
Mathias Johann Eisen aga, oma teoses "Daani hindamise raamat", ütleb et harku tähendab hunnik, hulk.
Agu Veetammi maalehe raamatus "Tallinnast Keila- Joale" on öeldut, et see sõna tähendab metalli- või kivikamakat ning ajaloolased eeltoodud arvamust eriti ei toeta, sest mõnes ürikus on Harku küla nimetatud ka Harkua ja siinset ordumõisa Harke.
Esmakordselt mainitakse Harkut "Taani hindamisraamatus" seoses Tallinna ümbruse rahva ristimisega, mis oli korraldatud taanlaste poolt 1219. aasta juuni- ja juulikuus.
P. Rahno oma raamatus "Harku mõisa ajaloost"[10] räägib, et esimesed andmed suguvõsa de Harke kohta ilmusid 1317. aastast , ning et sugukonnamõis Harku kuulus tool ajal Ficke või Frederik de Harkele ja 1349. aastal tema pojale Tilo või Theodoricus de Harkele.
Viimasele järgnes terve rida de Harke nime kandjaid, aga need inimesed enam Harkus ei elanud.
Peale neid fakte Rahno raamatus on märgitud, et liignimi Harke esines ka mõnel Harkust pärineval Tallinna käsitöölisel, kes olid Harkust pärinevad talupojad: 1370-1374 kiviraidur Henne de Harke , 1490 a. Tallinnas katku surnud Claves Harke.
3. 1 Mõisa huvitav saatus ja kronoloogia" 1371. aastast kuni Liivi sõjani XVI sajandil Harku mõis on Tallinna komtuurile alluv orduloss[11].
" Mitte enam ordulinnusena, vaid eraomandina märgitakse seda alles 1543. aastal "Brieflades", kui selle koha omanik Johan Toddeven müüs Harku mõisa 300 marga eest noore Claus Mekesele.
" Tänu Harku lääne piirkonnas toimuvate talude ja külade liitmistele 1561. aastal tekkib Harku mõisa lähedal teine mõis ehk Kotipere mõis, mis edaspidi etendab Harku ajaloos teatavat osa.
" 1612. aastal aga kingib kuningas Gustav Adolf Vatsla, Harku külad, Kotipere mõisa sõjakomissarile Adam Schrapfferile.
" 1617. aastal märgitakse kroonikates, et Harku mõisa "tühjaksjäänud", põhjus pole teada, aga võib oletada, et arvatavasti sellele põhjuseks oli tool ajal levinud katk.
" 1641. aastal kuningas Gustav Adolf kingib Philipp Scheiding lesele pärisomandina ka tühjalt seisva Harku mõisa.
Hiljem sõjakomissari lesk 1645. aastal nimetab end Kotipere ja Harku mõisate omanikuks.
" 1710. aastal Harku mõisahoones asub Vene vägede juhataja kindralleitnant Rudolf Felix Baueri peakorter, kus 29. septembril kirjutakse alla Harku kapitulatsioonile Tallinna linna ja Baueri vahel ehk Harku rahu (Rootsi garnison ja Eestimaa rüütelkond alistusid Vene vägedele, millega põhimõtteliselt lõppeb Põhjasõda Eestimaal).
3. 1. 1 Röövelparuni poeg1830. aastal Harku mõisat ostab Peter Ludwig Constantin von Ungern Sternberg[12] (kurikuulsa Hiiumaa röövelparuni poeg, teenis suur kasumit oma laevaga Vene sõjaväele vilja ja viina vedades.Tool ajal Baltimaadel valitses majanduskriis, paljud mõisad jäid pankrotti, ning neid oli võimalik kokku osta, nii sai tast suurim maaomanik Eestimaal).
Niimoodi XIX sajandil kuulub Harku mõis enam kui kuuekümne aasta jooksul Ungern Sternbergidele, selle aja jooksul seal võetakse ette ehitus- ja korrastustöid: parki laiendatakse tunduvalt, istutakse sinna palju haruldasi puuliike, looduslik reliktjärveke süvendatakse ja muudetakse tiigiks.
Peamiseks majapidamisharuks Harku mõisas tegeletakse piimakarja pidamisega, meriino lammaste kasvatusega.
Viimane selle suguvõsast pärit parun oli Robert Ungern Sternberg.
Tema kohta levis tool ajal rahvajutt, et ta olnud segatud keisritapmise vandenõusse, põgenenud sellepärast välismaale, enne aga kaevanud oma kulla Harku metsas maa sisse.
Selle juttu kinnitas endine Harku mõisa sepp Julius Põldroos.
Tema sõnul ta ise käinud koos viimase Harku mõisnikuga seda varandust otsima, aga mõisniku näidatud kohtades polnud aga midagi.
3. 1. 2 Kindraliproua1895- 1907 kuulus mõis Friederih Vilhelm von Weymarnile[13].
Isiklikult ta mõisas pole elanud, kuid käinud seal vahetevahel.
P. Rahno sõnul tema kohta arhiivandmed peaaegu puuduvad.
Mõisas aga elas "kindraliproua", keda parun külastas vahetevahel.
Naine aga pärast end jättis päris huvitavaid mälestusi.
Näiteks temale kuulus üks ratsahobune "Ataman" ja kui see otsa saanud, maeti looma mõisa pargis ning hauale püstitati monument nimega "püha mägi", praegugi on veel näha selle monumendi kivitükki, millel see pealkiri on alles.
Hiljem aga ilmunud rahvajutud püüavad sedagi kohta siduda "Tasuja" lugudega, väites, et seal on maetud Tasuja hobune või isegi Tasuja kuldmõõk.
3. 1. 3 Omanik Peterburist1907- 08. aastate paiku müüb Friederih Vilhelm von Weymarn Harku parun Knorringile[14], kes samuti isiklikult seal ei ela, vaid viibib Peterburis.
Ta ei otsi mõisas puhkepaika või lõbutsemist nagu seda tegid selle endised peremehed, ta püüab Harkust võimalikult rohkem tulu välja pigistada.
Ennem mõisas tegeleti peamiselt karjakasvatamisega ehk piimakarja kasvatamisega, nüüd aga uus omanik ehitab sinna piiritusevabriku ja aurujahuveski.
Aga kuna ta ei elanud kunagi mõisas ning isiklikult majapidamisega pole tegelenud, sellega tekkisid raskused.
Nimelt kuna mõisas tegeleti peamiselt piimakarja kasvatamisega, mõned sissetulekuid saadi ka aiast, tooteid müüdi Tallinna turul.
Õiget arvepidamist aga polnud, vanemad aednikupoisid tihti jätsid osa raha endale.
Seega mõis ei andnud omanikule piisavalt tulu ning parun müüs seda ära.
3. 1. 4 Viimane eraomanik ja jutustaja sepp Julius Põldroos Mõisa ostnud (1911. aastast) uus ja viimane eraomanik ehk Herman Richard von Harpe[15] on samuti suure tulu otsija.
Kuid tema isiklikult tuleb siia ning hakkab mõisas elama.
Harpe muudab Harku tulutoovamaks, sest ajab majapidamist ise.
Räägiti, et tema ajal olnud mõisa park hästi korras, pargi teed hoitud alati puhtad.
Lihtrahval kuid sinna minek oli rangelt keelatud, need kes seal vahele jäid said kohe oma karistuse kätte.
Selle järele valvas eriti proua õde, kes oli käinud pargis alati ratsapiitsaga ja peksnud sellega inimesi, keda pargis kohanud.
Peale majapidamise otsinud Harpe ka muid võimalusi rikastumiseks.
Tema oligi see mõisnik, kellega sepp Julius Põldroos käis Robert Ungern Sternbergi kulla otsimas.
Seppa juttu kinnitab ka 1938. aastal ilmunud "Kaitse kodu" Nr.
9 , kus on samuti öeldud, et viimane Harku omanik Herman Richard von Harpe käisarvatava Tambeti talu varemetes koos naisega kaevamas ja peale selle midagi mõisa tassinud.
Kaevamise jälgi nendes varemetes tõepoolest nähtub.
Julius Põldroose nimega on seotud ka teine rahvajutt.
Tema sõnul Harku mõisahoone põhjapoolsel küljel, radu kõrval oli mõisnike ajal suur tunnikell, mille ehitas Saksamaalt kohalekutsutud pime meister.
Töö valmimisel mõisnik olevat tahtnud meistrit tüssata ja andnud talle õige kuldraha asemel valeraha.
Meister märgas pettust, aga pole sellest midagi välja teinud, vaid palus luba kella juures veel midagi kohendada.
Selle asemel ta pani seda hoopis seisma.
Pärast kutsunud mõisnik kogu maailmast parimaid meistreid kohale, aga keegi pole osanud kella uuesti käima panna.
Legendis on vastuolud, kuna on teada, et kell veel kindrali ajal käinud, jäi seisma Harpe ajal ning oli võetud kodanluse valitsuse algul maha.
3. 1. 5 Harku valu ja tänapäev 1919. aastal Harkusse toodi alaealiste kurjategijate koloonia, enne 1940. aastast viidi koloonia Harkust Laitse.
Kuid on teada, et kodanliku valitsuse ajal asus Harkus ka Tallinna keskvangla osakond, kuhu vange toodi turbatöödeks lähedalasuvas rabas, surnuid vange maeti Nõmme poole viiva tee äärde liivamägedes.
Matmispaigas on praegu võimalik määratleda 40-60 kalmu.
Tegelike matmise arv võib olla tunduvalt suurem, kuna 1965. aastal lükati vähemalt osa kalmukünkaid buldooseriga tasaseks.
Tänapäeval läbi viiakse uurimistööid keskvangla kohta ning otsitakse abi inimestelt, kellel on andmeid Harku vanglas viibinud poliitvangide või Harku matmispaiga kohta.
[16] 1957. aastal rajati sinna Teaduste Akadeemia Eksperimentaalbioloogia Instituut, mis töötab seal tänapäevani.
3. 2 Tasuja tammedRahvapärimuste järgi olnud just E. Vilde tädipoeg Eduard Bornhöhe (1862- 1923) "Tasujas" kirjeldatud Lodijarve lossi asupaik[17], ning lugu ise toetub Harku ja Padise kandis kuuldud motiividele.
Praegu on raske kindlaks teha, millised sealkandis Jüriööga seostavad muistendid on vanad, millised tekkinud "Tasuja" mõjul.
Kuid isegi nimetus Lodijärv on tulnud Harku järve omaaegsest nimest, ehkki kirjandusloolased peavad õigemaks, et nimi on hoopis laenatud Klooga mõisa saksakeelsest nimest Lodensee.
On teada, et veel paarkümmend aastat tagasi olid Harku vanemad elanikud valmis näitama nii Lodijärve lossi varemeid, Tasuja Metsatalu asukohta , kui ka keldrit, kus Tambetit peetud, ja raudrõngastki, mille külge ta olnud needitud.
Näidati ka kahte tamme, mille alla Tasuja olevat isa matnud.
Need tammed olid laiematki tuntud, neid käidi vaatamas ja neist tehti pilte.
Mõned "Lodijärve lossist" ja "Tasuja tammedest" fotod ilmusid 1910. aastal "Eesti Kodu`s", mõned fotod on säilinud ka Eesti ajaloomuuseumi fotoarhiivis.
Tammed ise on juba ammu murdunud ja kännudki kõdunenud.
Legend on aga täies elujõus ja Harku mõisa pargist otsitakse endiselt väärikate puude seast endistviisi "Tasuja" tammesid.
Nimetatud rahvapärimused tekkisid ilmselt "Tasuja" esimese trüki ilmumise järel, tollases ajakirjanduses esitati neid lugusid ajalooliste tõsiasjadena, mis omakorda samuti aitas legendi levikule ja "Tasuja" nagu enamik kirjandusteoseid, ei ole faktidele tuginev ajalookronoloogia, vaid koosneb suures osas kirjaniku fantaasiast.

Kuid samuti võib oletada, et need legendid tõepoolest eksisteerisid ja tõepoolest elas kunagi kangelane, kelle saatus oli Tasuja saatusega sarnane ning kirjanik kirjutas temast.
Harku polnud Bornhöhele mingi võõras paik, seal teda olevat nähtud ringi liikumas ka enne "Tasuja" kirjutamist ja ta võiks kuulda rahvasuust mingi lugu ja pärast kirjeldada seda oma teoses.
Näiteks 1913. aastal Riias ilmus Adolf Richters`i "Baltische Verkhrs- und Adressebücher, band 3, Estland", kus praegu Tasuja tammedest nimetatavate puude kohta märgitakse: "Kahe enam kui 700 aasta vanuse tamme alla rahvajutu järgi maetud kaks eestlaste juhti (2 Estenführer)".
[18] Kahjuks ei ole praegu võimalik kindlaks teha, kas sellised rahvapärimused esinesid ka enne "Tasuja" ilmumist ehk 1880. aastast.
Praegusel ajal on vaid üks võimalus kõigi nende mälestusmärkide tõelise tekkimise ja esinemiseaja selgitamiseks: organiseerida nendes kohtades kaevamisi asjatundlikul juhendamisel.
4 KumnaKumna küla oli esmakordselt mainitud 1480. aastal, seal asus väike mõisaansambel, mis oli rajatud 1620tel aastatel.
Esimene omanik oli Johan Knopius, kelle järgi koht oma nimetuse saigi, alates 1838. aastast kuni 1920. aastani ehk mõisa- ajastu lõpuni oli mõis von Meyendolffide aadliperekonna valduses, põlistele baltlastele, kes olid mitu põlve Venemaa õukonna- ja riigiteenistuses olles venestunud[19].
Mõisa vana peahoone on puuehitis, millele on iseloomulikud arvukad puidust kaunistused.
1910tel aastatel püstitati vanast peahoonest põhjapoole kahekorruseline neoklassitsistlik uus peahoone.
Pärast von Meyendolffide perekonda mõisasse paigutati sovhoosi osakonnakeskuse, tänapäeval puust peahoone on kasutusel korterimajana, uuem aga varemetes[20].
4. 1 Venepärane pansionaatKumna põlises häärberis ja kahes hiljem ehitatud suures villas elas kolm põlvkonda Meyendoffe, kes nagu Carl Mothander oma raamatus "Parunid, eestlased ja enamlased" kirjeldab olid andekad inimesed ja nende talent kandis neid sageli laia maailma.
Viimane suguvõsa luterlane oli parun Georg Meyendorff.
Tema pojad on aga usust lahti ütlesid ning pöördusid vene õigeusku ning astusid Vene teenistusse.
Venestunud Meyendoffid tõusid tsaari õukonnas kõrgetele võimupositsioonidele, "isegi olid mingi suurvürstliku abielu kaudu suguluses Romanovite dünastiaga.
Pärast Suurt revolutsiooni põgenesid nad Eestisse tagasi ja jäid Kumnasse paremaid aegu ootama, nad moodustasid oma kodupaigast sellist hõimukolooniat, kus võeti lahkelt vastu kaugemaid ja lähemaid sõpru ning sugulasi.
1919. aastal Eesti Asutava Kogu poolt vastu võetud Maareformi seadusega Meyendorfide valdusse jäi vaid mõisasüda.
Uue majandusliku olukorra toime tulemiseks tuli mõisaelanikel ja ka külalistel käed töös hoida.
Mõisa kolme hektari suuruse ja viisaja aknaga taimelavade eest kandsid nüüd hoolt parunessid[21].
Terve päeva perekond nüüd töötas, kell neli aga koguneti esiema juurde teed jooma, siis pidi igaüks oma valdkonna kohta aru andma.
Pärast kõik lasid end lõdvaks.
Need olid boheemliku hoiakuga individualistid, riietusid vabameelselt, kogu Kumna kohal valitses selline kunstnikulohakus ja venelik tolerants.
Carl Mothanderi sõnul vabameelsete ja kunstnikuloomuga Meyendoffide hoonete interjöör oli segadik luksusest ja odavast "pudipadist", muistsest ja praegusest ajast, näiteks, vaimustav rokokoomööbel segiläbi kõige odavamate pulktoolidega.
Carl Mothander nimetab elu seal imeliseks, see oli koht, kus tehti täpselt seda, mida sooviti.

Külalistel oli palju, nende pärast ei tehtud erilisi pingutusi, aga nende eest ka ei varjatud midagi.
Elu uksed olid Kumnas alati avatud, eriti suviti, kui mõisas peeti pansionaati mitmelt maalt päri tosinale mitmelt maalt pärit noorele inimesele.
Peale neid külalisi kuulus kolooniasse veel tosin parimas flirtimiseas oma pere noort.
Pansionaati hind oli soodne, kuid külaline pidi ise oma voodi ära tegema ja abistama ka majapidamises, aga mõisas viibis selline atmosfäär, et see oli rohkem kui lõbustus ja mitte töö.
Eriti külalised armastasid koos mõne aednikust tädiga turureisidel abistamas käia[22].
Seega Kumnat võib julgesti nimetada selliseks "vene tilgaks" Harku valla ajaloos, mis loomulikult erines teistest praeguse valla kohtadest, aga kindlasti andis oma panuse selle paiga ajaloosse.
"Noored kavalerid, balalaikamäng ja masurka!
Polnud ime, et välismaa noortele siin meeldis.
" "Kumna kohal õhtuni otsekui kära ja kilkamise pilv ning imetabane, tsivilisatsioonist vabastav armastusväärne minnalaskmisemeeleolu.
See oli vene kodu, kus valitses vabadus kõikidest kunstlikest kütketest.
"[23] Just sellisena oli, on ja jääb Kumna ajalukku, sellise imelise pansionaatena ta oli tuntud oma ajal, sellisena mäletatakse seda ka tänapäeval... 5 Rannamõisa külaRannamõisat mainitakse esmakordselt 1428. aastal (Leppesgute)[24].
Kuni 1624. aastani kuulus Rannamõisa mõis arvatavasti Tallinna linnusele.
Tsaarivalitsuse aja algusest peale see oli vabahärrade parun Budbergide perekonna eraomand.
Puhkekohana[25] sai Rannamõisa tuntuks 18. sajandil, kui Tallinna kaupmees A. Girard de Srajas Tiskresse panga jalamile Lucca suvitusmõis, mis tõi tõelise Itaalia hoogu Eestimaale, 1950ndatel.
aastatel rannamõisa läheduses on intensiivne suvilate ehitamise hoogustus.
Aastakümneid Lucca mõisas asus invaliididekodu, viimased aastad on seal pärast olulisi ümberehitusi olnud Suurbritannia suursaadiku residents, seega vanast mõisast pole suurt midagi säilinud.
Rannamõisa on rohkem tuntud kui suvilate ja puhkepaik, kuhu sõideti suviti sageli pidusid pidama.
5. 1 Rannamõisa kirikNeogooti stiilis kiriku ehitamist alustati 1901. aastal ning juba 17. juulil 1905. aastal Eestimaa kindralsuperintendent Daniel Burchard Lemm pühitses seda.
Rannamõisa kiriku arhitekt ja altarimaali "Taevaminek" autor on teadmata.
Kogu 1937. aastani allus kirik Keila kogudusele ja kandis Ranna kabeli nime, septembri kuus sai kabel iseseisvakskoguduseks.
Esimene kiriku organist ja jutustaja oli Karl Dunkel (kuni 1930. aastani), pärast selles ametis töötasid Mathias Volmer, R. Lipsthal, T. Oja, ning 1936. aasta maikuust kirikuõpetajaks sai Oskar Puhm, kes lahkus Eestist 1944. aastal Kanadasse, kus ta hiljem töötas pikki aastaid Kanada luterlikku ajakirja Elu[26].
Rannamõisa kalmistu õnnistati 21. juulil 1902. aastal.
Seal leidub selliseid kunsti- ja kultuurivara nagu vanu irdriste ja hauatähiseid, sepa- ja raidkivitööd mida isegi võiks uuesti kasutusele võtta, kuna nad on sellele piirkonnale väga omased ja iseloomulikud ning räägivad kohalikust kultuuriloost.
Kuna vabu hauplaste kalmistul enam pole, on hetkel kõige suurem probleem kalmistu laiendamine.

Praegu Ranna kogudusse kuulub umbes 150 inimest, pühapäeviti toimuvad jumalateenistused, komapäeva õhtuti on piibli- ja palvetunnid, kirikus tegutseb ka pühapäevakool.
Peale neid üüritus kirikus korraldakse kontserte, näiteks 6 MurasteMuraste mõis[27] moodustus Muraste, Kurba ja Merekülast, seda rajati 17. saj I poolel, alates 1653. aastast kuulus see Henning von Grassile.
Sajandite jooksul müüdi, renditi ja panditi mõisa korduvalt, 1848. aastal ostis selle Otto von Krusenstiern, kes pärast ehitas sellest suurejoonelise mõisahäärberi, mida peetakse üheks varasemaks neorenessanss- stiilis mõisahooneks Eestis.
Aga lossiliku ilmega mõisahoonet kasutas härrarahvas põhiliselt suvel.
Pärast mõisate võõrandamist sai 1920. aastal Muraste mõisahoonest Punaste Risti Suurupi lastekodu, pärast Teist maailmasõda elasid siin sõja tõttu orbudeks jäänud lapsed.
1995. aastal lastekodu likvideeriti ja 1997. aastal härrastemaja valdaja Eesti Punane Rist müüs hoone Paldiski ekslinnapeale Jaan Mölderile.
2001. aastal veebruaris panid kaks kohalikku 13- aastast poissi mõisamaja põlema, alles jäi vahelagedeta vare[28].

Muraste mõisas üles kasvasid kolm kultuurimaailmas tuntud isikud.
Nad on vennad Krustenid.
Nad sündisid aedniku (Jaan Krusteni) perekonnas.Kõige vanem Otto Krusten (1988-1937) sai kuulsaks karikaturistiks ning nooremad Erni (1900-1984) ja Pedro (1897-1987) olid omal ajal päris tuntud kirjanikud.
Nende isa Jaan Krusteni ülesandeks oli mõisa pargi ja lillepeenarde korrashoidmine ja triiphoone hooldamine, perekonnas oli kuus last, elasid päris vaeselt.
Elu Muraste mõisas ning lapsepõlve piltid tihti peegelduvad nii Erni kui ka Pedro Krusteni teostes.
Näiteks, Pedro Krusten kirjeldab mõisaolustikku autobiograafilises triloogias, peamiselt selle esimeses osas "Torn üle metsa".
6. 1 Otto KrustenOtto Krusten ehk Raudnõges sündis 18. juunil 1888. a. , õppis Laikmaa ateljeekoolis ja pärast Peterburis Kunstide Edendamise Seltsi kunstikoolis.
Joonistas karikatuure ajalehtedele, satiirkirjadele ja albumile "Ösituled".
Lähtus O. Gulbranssoni eeskujust, kujundas isikupärase stiilse ja lakoonilise joonekäsitluse.
Tegi tabavalt iseloomustavaid humoristlikke śarźe eesti kultuuri- ja ühiskonnategelastes, ning sellel alal teda peetakse parimaks Eestis.
On loonud ka maale.
Suri 23. veebruaril 1937. a. Tallinnas[29].
Karikaturis sai tuntuks eeskätt oma ühiskonnakriitilise loominguga.
Üks kuulsamaid karikatuure on töö nimega "Olge rõõmsad, minu vaesed!
Täna seedin ma teile", mis kuulub Otto Krusteni sarkastilisemate tööde hulka.
Pilti ajendasid looma kahekümnendate aastate algul moodi läinud ballid, tuluüritused, mida korraldati vaeste heaks.
6. 2 Pedro KrustenKirjanik Pedro Krusten sündis ja üles kasvas põhjarannikul Murastes mõisa aedniku pojana.
Ta õpis Tallinna progümnaasiumis.
Pärast selle lõpetamist võttis Punaarmees osa Venemaa kodusõjas.
1920. aastate keskpaigast alates töötas Tallinnas ajakirjanikuna ajakirjades "Vaba Maa", "Päevaleht", "Eesti sõna", kuid poliitiliste sündmuste tõttu lahkus kodumaalt 1944. aastal Saksamaale, pärast asus USA-sse, kus 1950. a. lõppes ametlikult tema põgeniku staatus.
Püsivaks elukohaks sai seal Washington ning tööpaigaks "Ameerika hääl" raadiojaama toimetus.

Pedro Krusten on eluaegne ajakirjanik, kes enamasti kirjutas lühiproosat ajakirjade jaoks, aga leidub tema loomingus ka romaane, kelle teostes hakkab silma tugev ja salgamata isikupära, inimese ja kirjaniku tihe seotus, sügavalt kirjutaja loomusest lähtuv humanism ja tolerants.
Teda ei huvita eriti ajalugu, see on ainult foon, esiplaanis aga seisab inimene ning selle isiku moraalne toimetulek ja enesesäilitamine.
P. Krusten oli kodumaal tuntud ajakirjanik, kui elas Washingtonis siis tema lugejad olid maailmas laiali.
"Kriitika oli teda tunnustanud ning lugejad teda tähele pannud".

Pedro Krusteni vaatlusobjektiks on olnud inimene kui niisugune, kodumaa ja rahvas, teatava ajastu nähtused meie inimeses.
Varema loolaadi võib nimetada psühholoogiliseks, mille huvi ei suundu niivõrd kusagile alateadvuse maailma, väid sinna, kus eriti kerkivad üles tõe ja vale, süü ja patu, puhtuse ja lunastuse probleemid.
Oma loomingus ta püüab vastata mis on tõeline tõde ja mis on kujuteldav, mis on päris vale ja mida võib "õilsaks" valeks nimetada, näeb läbi, kui õhuke on inimese moraalne olemus, kui palju selles on paradokse, kokkusattumusi, juhust ja ekslemist.
Sellesse gruppi kuuluvad: romaanid "Õilis vale" (1930), "Pime voorus" ja "Kalle Jaanuse kättemaks (mõlemad 1938) ning novellikogud "Varasema käega" (1934), "Hädaohtlik tee" (1936).

Tänapäeval Pedro Krusten ei ole nii tuntud nagu oma eluajal, temast eriti ei kirjuta, kordustrükke on samuti vähe, nende hulka kuuluvad Kaldametsa- triloogia , "Laev akna taga" ning "Aedniku armastus" romaanid (ilmusid kordustrükina pärast 1990. a. ). Krusteni loominguga tegeleb peamiselt Ülo Tonts, kes on olnudki ka kordustrükkide järelsõnade koostajaks.
Oma artiklis ta nimetab P. Krusteni "tundmatu eesti kirjanikuks", kes on "kadunud" ja unustatud".
Miks?
Aeg lendab, tulevad uued lugejad, uued kirjanikud... Kaldametsa- triloogias (1959- 1963) kuuluvates romaanides: "Torn üle metsa", "Laul kõrgel kaldal" ja "Neiuke läks roosiaeda" autor näitab eesti maaintelligentsi sündi ja kujunemist, kes pärines mõisast, mitte külast, mõisa ja küla vastuolud, kuid peamine rõhk on sellel, kuidas mõisast võrsuv rahvas on külale täienduseks.Teosed võib julgesti nimetada perekondlikeks, autobiograafilisteks ja mälestuslikeks, sest nende peategelane on mõisaednik ja tema pojad, samasused eksisteerivad ka süžee taustas (mõisarahva ja külainimeste suhted, mõisnike ja mõisarahva vahekord).
Kaldametsa mõisa ei ole midagi muud kui tema lapsepõlvekodu Muraste, mis nagu peegeldab sealelava rahva ja kultuuri kujunemist.
Kirjanik ise kunagi kommenteeris seda: " Kõik on elust võetud, kuigi niisugust ei ole juhtunud".

P. Krusteni teostest võib eristada veel ühe gruppi, kus kajastuvad ajastu pöördelised sündmused, kõik mis oli autoriga läbinähtud, kaaselatud, tõlgendatud.
Need on romaanid "Üleparda" (1946), "Ihaldatud silmapilk" (1950), "Inimesehoidja" (1952), "Laev akna taga" (1955) ja "Kaugelviibija käekõrval" (1957) autor kirjeldab oma põgenemise kodumaalt, diipii- laagrite ja USA-sse ümberasumisest.
Mõned kriitikut väidsid, nagu oleksid need teod pagulaselu kroonika, kuid Ülo Tontsu sõnadel see ei vasta tõele, ja nende raamatutes Krusten jälgib eelkõige võõrsile paisatud inimese siseprobleeme, eetilise inimese kogemusi ja katsumusi Teise maailmasõja järgses pohmelsuses.
Krusteni teoseid iseloomustab nende inimsõbralikkus, peamine ja muutumatu huvi olnud inimene, inimese vaatlemine ja avastamine.
"Mitte olustik, mitte ideed, mitte maailmavaade, vaid ikka inimene ise, seega siis psühholoogiline proosa".
"Kõik tema raamatud kuuluvad rahvusliku varanduse hulka, mille paremast valdamisest tasub mõtelda ka tänasel tähtpäeval.
"6.
3 Erni Krusten[1] http://www.
harku.
ee/index.
php [2] Ülevaino,R.
(2001) Tallinnast Keila-Joale, 38.

[3] (2004)Vääna mõisa tulevikuprespektiivid polüfunktsionaalse keskusena.
Eesti Regionaalse ja Kohaliku Arengu Sihtasutus.

[4] (2004)Vääna mõisa tulevikuprespektiivid polüfunktsionaalse keskusena.
Eesti Regionaalse ja Kohaliku Arengu Sihtasutus, 55-57.

[5] (2004)Vääna mõisa tulevikuprespektiivid polüfunktsionaalse keskusena.
Eesti Regionaalse ja Kohaliku Arengu Sihtasutus, 57- 73.

[6] (2004)Vääna mõisa tulevikuprespektiivid polüfunktsionaalse keskusena.
Eesti Regionaalse ja Kohaliku Arengu Sihtasutus.
55-56.

[7](2004)Vääna mõisa tulevikuprespektiivid polüfunktsionaalse keskusena.
Eesti Regionaalse ja Kohaliku Arengu Sihtasutus.
77-80.

[8] (2004)Vääna mõisa tulevikuprespektiivid polüfunktsionaalse keskusena.
Eesti Regionaalse ja Kohaliku Arengu Sihtasutus, 57- 73.

[9] Rahno,P.
(1976) Harku.
Tallinn, 3. [10] Rahno,P.
(1965) Harku mõisa ajaloost.Tallinn  [11] Rahno, P. (1976) Harku.
Tallinn, 5-8.

[12]Rahno,P.
(1965) Harku mõisa ajaloost.
Tallinn [13]Rahno,P.
(1965) Harku mõisa ajaloost.
Tallinn [14] Rahno,P.
(1965) Harku mõisa ajaloost.
Tallinn [15] Rahno,P.
(1965) Harku mõisa ajaloost.
Tallinn [16] http://www.
harku.
ee/.
files/103.
pdf (22.
11.
05) [17] Ülevaino,R.
(2001) Tallinnast Keila-Joale.
Tallinn, 35.

[18] Rahno,P.
(1965) Harku mõisa ajaloost.
Tallinn [19] http://www.
eestigiid.
ee/?
SCat=15&CatID=0&ItemID=130 (22.
11.
05) [20] Sakk,I.
(2002) Eesti mõisad: reisijuht.
, 32-33.

[21] http://www.
harku.
ee/.
files/84.
pdf (22.
11.
05) [22] Monthander,C.
(1997) Parunid, eestlased ja enamlased.
, 124-132.

[23]Monthander,C.
(1997) Parunid, eestlased ja enamlased.
Tartu, 129.

[24] http://www.
eestigiid.
ee/?
CatID=89&ItemID=325 (22.
11.
05) [25]Ülevaino,R.
(2001) Tallinnast Keila-Joale.
Tallinn, 11.

[26] http://www.
eestigiid.
ee/?
SCat=10&CatID=1&ItemID=7890 (22.
11.
05) [27] Ülevaino,R.
(2001) Tallinnast Keila-Joale.
Tallinn, 20-21.

[28] Sakk,I.
(2002) Eesti mõisad: reisijuht.
Tallinn, 22-40.

[29] http://www.
eestigiid.
ee/?
Person=nimi&PYear=aasta&ItemID=214 (22.
11.
05)      Ühel päeval sain eesti keele õpetajalt teada, et vene õppekeelega koolide õpilastele korraldatakse eesti keele olümpiaad.
Otsustasin kohe, et ei tohi laiselda ning pean olümpiaadil osalema ja Tallinna Ülikooli lõppvooru pääsema.
Ei sooviks, et keegi teine meie kooli esindaks ning proovin selgitada, miks minust selle ülesande täitmiseks paremat pole.

Alustan sellest, et ma pole mitte mingisugune tavaline õpilane, sest minu põhikooli lõputunnistusel on ainult viied ning mul ei olnud veerandihinnetes mitte kunagi kahtesid ja kolmesid.

Arvan, et olen ebatavaline, sest saan kõikide asjadega hästi hakkama.
Suudan samal ajal tegeleda õppimise ja olümpiaadiks valmistumisega ning kumbki neist ei jää tegemata.
Mul läheb võõrkeelte õppimine väga hästi, kuigi ma ei ole mitte mingisugustel kursustel käinud.
Meie klassis ei taheta olümpiaadidel osaleda, aga mina teen seda hea meelega ja arvan, et iga õpilane peab sellistel üritustel osalema selleks, et areneda ja oma silmaringi laiendada.
Keegi ei ütle mulle, et ma pean seda tööd tegema, mina teen kõike iseseisvalt sellepärast, et tahan tulevikus edukas, haritud ja sõltumatu inimene olla.
Ega tänapäeval ilma hariduseta tööd kerge leida ei ole.

Vaatamata sellele, et mulle väga meeldivad võõrkeeled, on minu lemmikaine mitte inglise, vaid vene keel, sest see on minu emakeel ning minu kohustuseks on seda ideaalselt osata.
Ei laiskus ega raskused ei suuda mind peatada, kui mul on eesmärk, mida ma pean täitma.
Oskan kiiresti infot leida, seda õigesti kasutada ning probleeme lahendada.
Olen sõbralik, enesekindel, uudishimulik, kohusetundlik ja aus.

Alati aitan oma sõpru, kui neil midagi vaja on ning ei oota tasu abi eest, sest sõbrad on minu jaoks väga olulised.

Eesti keele olümpiaadil osalemine oleks mulle hea väljakutse just seetõttu, et tegemist on minu jaoks uue olümpiaadi tüübiga ning ma pole sellistel üritustel kunagi osalenud.
Tahan oma jõudu proovida.
Arvan, et suudan oma kogemust õigesti kasutada ja tõestada, kui targad vene õppekeelega koolide õpilased on.

Olen kindel, et just mina pean oma kooli esindama ning mind ootab edu.
Selline hea inimene ma olen.

Loodan, et teile meeldib minu motivatsioonikiri.
Ärge unustage mind teise vooru lubada!

   Ma tahan väga võistelda, mitte alati, aga sageli.
Mitte sellepärast, et võita, vaid selleks, et endale tõestada võimatu võimalikkust.
Ma ei loobuks võimalusest taas eesti keele olümpiaadil esineda, sest minu jaoks pole selles midagi ebatavalist.

Olen palju mõelnud, mis teeb ühe inimese võimed teistest paremaks, kuna väita, et kõik on võrdsed ja sama head, ikkagi ei saa.
Olgem ausad, me ju kõik vahest võrdleme ennast teistega ja teeme seda teatud kriteeriumide alusel.
Kõige tüüpilisemad on vist välimus, huumorimeel, suhtlemisoskus.
Samas, näiteks, korvpallurite seas on kindlasti kriteeriumiteks mängija kasv ja pillimeeste seas sõrmede pikkus.
Minu ja eelseisva olümpiaadi jaoks ei ole tähtis õnneks kumbki, ei kasv ega sõrmede pikkus.
Missugune peab olema hea keeleoskaja?
Ega mina juhuslikult parim ole?
Minu arvates, selleks et hea keelerääkija olla, tuleb seda keelt eelkõige palju rääkida.
Mitte neli korda nädalas, 45 minutit korraga, vaid mitu tundi päevas.

Peab kasutama seda pidevalt, lakkamatult ja muidugi elu erinevates olukordades: see tähendab, et keelt ei peaks rääkima ainult oma sõprade ja tuttavatega, vaid ka akadeemilistes ringkondades.
Mina ei ole kunagi arvanud, et teekond eduni oli raske, sest suhtlemine ei tekitanud minus ka väiksena probleeme.
Ärge kartke rääkida ja teha vigu, julgus viib meid edasi!
Olles kogenud kokkupuudet kõrgtasemel eesti keelega, siis julgeksin väita, et minu eesti keel on väärt olümpiaadi lõppvoorul esitamist.
Juba alates lapsepõlvest on mul vedanud eesti keelt õppida ja praktiseerida, see ei võtnud mul tükki küljest, andis hoopis palju juurde.
Mäletan oma parimat eestlasest sõbrannat, kellega palju aega koos veetes tekkis mu eesti keelele tugev algbaas.
Ning juba kooliajal toimus "keele lihvimine" - õppisin juurde reegleid, sõnu, fraase ja ka ennast korrektselt väljendama.
Seepärast on mul harjumatu kõrvalt vaadata, kui eesti keeles rääkimise ja kirjutamisega hästi hakkama ei saada.

Peale selle, hea keelerääkija peab kindlasti ka seda keelt armastama, austama, tal peab olema motivatsiooni ja tahet end arendada.
Seda ma ka alati teinud olen ning tulemuseks oli põhikoolis saavutatud esimene koht eesti keele linnaolümpiaadil.

Tahaksin lisada ka seda, et arvan, et olen võimeline lõppvooru pääsema ja seal oma gümnaasiumit väärikalt esindama.

               Selles kirjas Teile ma tahaks kirjeldada ennast, et mina paistaksin Teie silmades kõige paremaks osalejaks.
Minu arvates, minu kandidatuur sobib ilusasti Teile.
Ma loodan, et Teie ei loobu mõttest, et tasub mind kutsuda teise vooru.

Ma kahtlustan, et mitte ükski minu klassist, isegi paralleelist enam ei osalenud, sest mitte kummagile nendest ei olnud asja selle olümpiaadi üle.
Võrreldes minuga nad ei teinud mitte midagi selleks, et olümpiaadile pääseda, vaid niisama veetsid aega.
Mulle meeletult meeldib olümpiaadidel osaleda, ega ma ei proovi neid vältida.
Minu elu oleks võimatu ilma osalemiseta.
Ma võin kirjeldada ennast mitte nagu rumala ja tahtejõuetuselist vaid nagu tarka ja tahtejõulist inimest.
Aga ei olnuks ma selleks saanud, kui ma poleks olnud töökas ja visa, üteldes endale: ära vaata mujale, tegele ainult sellega, mida sa õpid.
Nagu kirjutatust järeldada võiks, eesti keele tund on minu jaoks väga meeldiv.
Just selle nimel ma pean nii suurt rõhku selle õppimisele, ega valmista ette muid tee muid tunde.
Ma ei proovi öelda, et ma olen liiga laisk, ega tee mitte midagi, lihtsalt ma veedan rohkem aega, selle tegemiseks.
Peale seda mul on ka väga hea mälu, mida ma treenisin ja nüüd kasutan igasuguste reeglite meelde jätmiseks.
Ma olen väga sihikindel.
Kui ma olen seadnud endale eesmärgiks mingisuguse või ma pean lahendama konkreetse probleemi, siis ma liigun eesmärgini, vaatamata raskustele, mis tekivad minu teel.
Ma alati saavutan oma eesmärgi, ükskõik kui keeruline see on.
See kvaliteet alati aitab mind minu elus ja ma usun, et see aitab saavutada tulemusi, mida on vaja korraliku osalemise eesti keele olümpiaadi.
Ma usun endasse.

"Minust paremat pole" see väljend sobib mulle imepäraselt.
Minu arvamusel, just see kirjeldab mind kui isikut.
Ma usun, et just mina olen nii tähtis, selles raskes valikus.
Oleks ebaõiglane mind jätta ilma auhinna kohata.

Oleks kurb kui ma ei läbinud mitte kuhugi.
Kõige selle üle võin öelda, et kindlasti kavatsen teise vooru pääseda.
Mul oleks hea meel, kui see nii ka juhtuks.
Siis ma saan oma kooli esindada ja pääseda isegi palju kõrgematele tasemetele.
      Miks just mina pean olümpiaadile pääsema ja oma kooli esindama?
Aga miks mitte mina?
  Ma olen kunstihuviline inimene ja mul tekkivad tihti ebatavalised mõtted ja ideed, mis võivad olla kasulikud olümpiaadil osalemiseks.
Ma olen juba mitu korda osalenud olümpiaadil ning  mingi kogemuse saanud, seetõttu arvan, et sel aastal mul õnnestub rohkemat saavutada, kui ennem, sest just tänu olümpiaadil osalemisele sain ma enesekindlamaks ja julgemaks.

Mina ei suhtu töösse muretult.
Mina püüan kasutada mitte üht, vaid kohe mitu erinevat  kasulikku  allikat.
Alati teen oma töid ise ega  vaja mitte kellegi abi.
Samuti olen aktiivne, näiteks, lapsepõlves mina ei sõltunud vanematest, olin iseseisev ning ei ole kunagi asjatu istunud.
Olen alati olnud sõbralik ja seltsiv inimene, just seetõttu on mul palju sõpru.
  Mulle meeldib ka gruppides töötada, sest see annab võimaluse oma mõtteid ja arvamusi teistega jagada.

Inimestele meeldib minuga suhelda ja töötada, sest mina olen tähelepanelik ja kuulan neid, samuti mul on hea huumorimeel.
Kui kellelgi on probleemid või raske juhtum, ma ei jäta seda niisama, alati aitan ja annan nõu.
Mitte kunagi ei räägitud  mulle hilinemistest, sest mina olen punktuaalne.
Ei kooli ega ringidesse ei ole hilinenud.
Mina oskan vähemalt kahte  asja korraga teha ning mitte kumbki neist ei jää lõpuni tegemata.
See säästab palju aega, aga kes seda ei sooviks?
Mul on hea keeleoskus seetõttu, et ma märkan ja "salvestan" ehk jätan meelde palju asju üheaegselt.
Eriti aitab see mind  õppimises.
Olen kohusetundlik ning kui teen midagi, siis täpselt ja lõpuni.
Mina ei alusta  tööd  ennem, kui teen endale asja selgeks, ega  töökava  koostamata ka ei jää.
Peab algul mõtlema ja alles  siis võib tegutseda.
Ega siis asjata vanad targad eestlased räägivad: "Üheksa korda mõõda ja üks kord lõika!
"  Mina tahan sellest olümpiaadist osa võtta ja oma kooli esindada  selle pärast, et oma keeleteadmisi ja oskusi proovile panna  ning oma kooli tulemusi parandada  ja selle mainet tõsta.
Üks filosoof  kunagi ütles: "Ära hakka midagi tegema, kui ei ole ise endas kindel".
Mul on oma eesmärk ja mina olen endas kindel, just seetõttu ma pean sellest huvitavast üritusest osa võtma.

       Lugupeetud olümpiaadi korraldajad ja hindamiskomisjoni liikmed!
   Mina soovin proovida oma jõudu ja võtta osa eesti keele olümpiaadist, kirjutades motivatsioonikirja ning kui õnnestub, siis võtta veel lõppvoorust osa.
Sellest ma ei ole varem kuulnud ega lugenud.

Mitte juhuslikud õpilased, vaid need, kes tunnevad huvi võõrkeelte õppimise vastu on tavaliselt selleks valitud.
Ega ma võiks mitte osaleda selles ürituses?
Mina ja veel üks minu klaasikaaslane ei loobuks Tallinna sõitmise võimalusest.
Muidugi emb kumb meist ei astu edasi, vaid ma usun oma teadmistesse ja jõusse.

   Eesti keele olümpiaadis osalev õpilane peab nii suurepäraselt keelt tundma kui ka ilma vigadeta kirjutama.
Mulle tundub, et ma pole kirjaoskamatu, seetõttu loodan, et saan kirjutamisülesannetega hakkama.
Tunnist tundi oleme korranud grammatilisi reegleid, kuid ei pööranud piisavalt tähelepanu teemale eitus.

Tänu oma eesti keele õpetajale ning varem ebatuttavate aspektide arutamisele, tõsiselt usun, et valdan materjali.
Mitte ainult õpetaja, vaid ka minu vanemad toetavad ja aitavad mind.
Nad on uhked minu edusammude üle nii inglise keeles kui  ka keemias ja teistes olümpiaadides.

Ega ma ambitsioonikas ole?
Olen veendunud, et enamus mõtleb minu eas, et temast paremat pole.
Kaks ja pool aastat tagasi sooritasin ma keskkooli lõpueksamid ja seejärel astusin gümnaasiumi.
Kui tol ajal oleks mulle pakutud olümpiaadist osa võtta, siis mitte kunagi ei hakkaks ma sellega tegelema, kuna ma ei olnud veendunud oma teadmistes.
Nüüd tean ma reegleid võrreldamatult paremini kui üheksandas klassis.
Mida kauem õpin keelt, seda sagedamini räägin ja kirjutan ma vaistlikult.
  Peale selle, ei avaldata, et enne olümpiaadil osalemist ei tohi lisatunde oma õpetajalt võtta, siis mitte mingi olümpiaadi korraldaja ei saa mulle ütelda: "Ära tee lisatööd, see on ebaaus!
" Ma loodan, lisapraktika aitab mul mitte ainult osaleda, aga ka mingi autasu saada.
Kahjuks, keegi ei pakkunud mulle niisugust võimalust varem, seetõttu jätsin ma osalemata eelmisel eesti keele olümpiaadil.
Ilmselt, kuna proovin ma astuda pärast gümnaasiumi lõpetamist Tartu Ülikooli, siis oleks just niisugune aktiivne käitumine ja olümpiaadis osalemine õige.
See saab aidata mul nii keele praktikat saada, kui ka oma enesehinnangut tõsta.
Lõpuks lisan veel, et osaledes erinevates üritustes, konkurssides, laiendan ma oma silmaringi ja lihtsalt muutun targemaks, iseendale ja teistele huvitavamaks inimeseks, tõestades ikka ja jälle, et minust paremat pole.

   Arvestades oma jõudu ja teadmisi, olen veendunud, et sobin sellel üritusel osalema.
Olen meeleldi nõus vastama täiendavatele küsimustele Teile sobival ajal.

   Lugupidamisega      Mina olen 17-aastane ja tahan jutustada, miks minust paremat pole.

Elan mina Tallinna kesklinnas Tornimäe kaksiktornis kahekümne viiendal korrusel.
Elan seal mitte ainult mina, vaid ka mu pere.
Mu pere koosneb mu emast, õest ja mu armsast koerast.
Minust paremat pole, sest olen ebatavaline, saladuslik poiss.
Oskan mina viit keelt.
Eesti ja vene on mu emakeeled.
Hästi oskan soome ja inglise keeli.
Õpin ka rootsi keelt, aga ei tea keelt nii kõrgel tasemel, et vabalt rääkida.
Ikka tahan veelgi rohkem keeli teada, sest inimene peab kogu elu end arendama ja uusi teadmisi saama, meie kõik ei ole täiuslikud.

Tahan osata neid keeli, mida Euroopas üldse ei räägita.
Näiteks maia või hiina keeled.
Aga ei oleks ma hea eestlane kui ei teaks ma võru keelt.
Keelte õppimine pole mu ainus huvi, mängin ka tšellot ja klaverit.
Tihti kirjutan ma muusikat, aga ei tea mina, kas jääb see muusika mu vihikustes, või tuleb Eesti televisioonile.
Õhtuti armastan aknalaual  istuda ja Tallinna vaadet nautida.
Ja see pole juhuslik.
Tallinna kõrghoonete ja keskaja linna harmoonia on imeilus ja tõesti mind motiveerib muusikat ja luuletusi kirjutada või midagi mõnusat joonistada.
Pole seda päeva millal ma ei joonistanud ega mänginud pilli.
Kui mu paremad sõbrad (neid on kolm) kutsuvad mind jalutada ikka lähen jalutama, sest olen sõbralik ja edev isik.

Ebasõbralikke ja ebaausaid inimesi ma ei talu, kohe näen, kes valetab, kes räägib tõtt.
Sõpradega pole ma tagasihoidlik, sõbrad on ju sõbrad selleks, et vabalt iseenda tundma.
Olen väga edukas, sest mu sõbrad on parimad.
Neid pole rohke, aga nad on tõesti mu kõige usaldusväärsemad inimesed.
Olen uhke, et nad on mul.
See teeb mind edukaks ja seepärast tunnen, et minust paremat pole.
Mul on juba kõik elus ja ma ei taha midagi veel, ma tean seda, ma tunnen seda.
Ju sellepärast olen kõige edukam ja parem!

         Ausalt rääkides ma mitte kunagi ei mõelnud, et ma kunagi hakkan olümpiaadil osalema, ja et selleks mul tuleb jutustada oma eluvisioonist.
Mitte keegi mulle ei pakkunud olümpiaadil osaleda, vaid paar päeva tagasi minu õpetaja andis mulle sellise võimaluse ja ma lubasin endale et ma ei häbista oma kooli.
Ehkki mul ei ole palju olümpiaadil osalemise kogemust, ma olen kindel, et ma hästi oskan eesti keelt.
Palju minu sõpru praegu räägib, et nad ei vaja elus eesti keelt.
Mina aga ütlen neile: "Ärge seda jama ajage!
Ega te ei tea, et ainult riigikeelt osates saate siin töötada?
" Veel nad kinnitavad, et tänapäeval kõige parem on õppida keevitajaks või ehitajaks, aga kumbki eriala mulle ei sobi, sest ma tahan saada lugupeetavat ja mainekat elukutset.
Ma ei tea, kas ma saan saavutada selle või mitte, aga ma tean, et ma olen selleks piisavalt andekas.
Lapsepõlves ma olin üsna laisk ning ebakorralik ja tihti ei teinud koduseid ülesandeid, sest mõtlesin, et seda ma ei vaja õppimises, aga praegu ma sain aru, et kodused ülesanded on väga tähtsad ja üldse ma sain aru, et õppimine on väga oluline asi meie elus.
Ma ei sooviks kunagi elada Venemaal, sest mulle ei meeldi sealne eluviis.
Mulle kõige rohkem ei meeldi see, et seal tunduvad noortele ebatervislikud harjumused vahvad olevat.
Mõnel määral ei tahta Venemaal areneda ning paremaks muutuda.

Ma olen väga rõõmus, et ma olen sündinud Eestis, sest see on väga ilus riik ja Eestil on suur tulevik.
Ma ei ole käinud kõikides Eesti linnades, aga ma kuulsin, et igas linnas on midagi erilist.

Tulevikus mul on kavas jätkata õpinguid Eestis, sest siin on laitmatu haridussüsteem.
Minu linnas paljud ei taha elada Eestis, aga ma olen kindel, et kui ma jään siia, siis ma ei kahetse seda.
Praegusel hetkel saan väita, et kuhugi Eestist ära sõita ma ei kavatse.
Ma tean, et kui ma tahan leida siit hea töökoha, siis ma pean eesti keelele lisaks veel inglise keelt õppima, sest inglise keeleta praegu on peaaegu võimatu saada hea töökoha.
Ennast tundes, ma olen kindel, et kui ma olen seadnud endale eesmärgi, siis mind ei sega selle jõudmises ei sõbrad ega konkurendid.
Praegu ma olen kindel, et ma tahan saada mitte arstiks, nagu tahaksid minu vanemad, vaid infotehnoloogiks.

      Ma ei oleks kunagi arvanud, et võiksin osa võtta eesti keele olümpiaadist.
Mitte et mul eesti keelest ükskõik oleks, vaid mulle on alati tundunud, et minu keeleoskus on piisav seni, kuni ma sellega rahul olen.
Tegelikult ei tundnud ma selgi aastal keele vastu suurt huvi, kuid saanud teada esimese vooru tingimustest ja teemast (mis kindlasti ei jäta mitte kedagi külmaks), tekkis mul soov osaleda eesti keele (võõrkeelena) olümpiaadil.
                   Ärge arvake, et mul on ükskõik, kuidas ma oma kooli esindan.
Ega ma imelik ole!
Iga osaleja tahab näidata, et just tema on parim kandidaat, mitte keegi teine.
Saan enda kasuks esitada vääramatuid argumente.
Nimelt ei ole ma eesti keelt õppinud mitte ainult kooliõpiku järgi, nagu paljud seda teevad - nii ei jõua mitte kuskile!
-, vaid juba aastaid rakendan oma oskusi nö päris elus: nii formaalsetes kui ka mitteformaalsetes situatsioonides.
Sellest järeldub, et ma ei kasuta üksnes reegleid, vaid ka keeletunnetust, mis mul on aastate jooksul välja kujunenud.
Ei aita ei reeglite ega sõnade õppimine, kui inimene ei oska neid kasutada!
Olen õpingute jooksul proovinud nii eestikeelseid raamatuid lugeda kui ka filme vaadata, kuid kumbki neist ei ole parandanud mu keeleoskust nii nagu seda on teinud praktika.
Viimaste aastate jooksul on mind saatnud edu eesti keele B2 ja C1 tasemeeksami sooritamisel.
Selles mõttes pole ma tavaline gümnaasiumilõpetaja, sest meie koolis ei ole eriti palju neid õpilasi, kes valdavad kõrgtasemel eesti keelt.
Ilmselt seda ei teata, ent mina olen tõesti parim!
Samuti olen ma väga hea suhtleja, rõõmsameelne ja kartmatu: ma ei pelga esinemist ja olümpiaadi lõppvooru raskeid ülesandeid.
Mitte miski ei pane mind asjata laisklema.
Ma olen väga aktiivne: tegelen võimalikult palju spordiga, katsun lugeda nii palju kui saan - see tähendab, et olen alati kursis viimaste uudistega.
Üritan olla mitte ühe-, vaid mitmekülgselt arenenud, sest see toob mulle kasu tulevikus.
               Võttes arvesse minu kogemusi eesti keele õppimisel ja rakendamisel (olen ligi 8 aastat suhelnud eesti keeles), olen ma parim kandidaat, esindamaks oma kooli olümpiaadil.
Lisaks soovin võrreldada oma teadmisi teiste omadega.
Olen kindel, et minu eneseusk mitte ei takista, vaid just vastupidi, ainult aitab mind!

      Minu nimi on Marika, ma olen seitsmeteistkümneaastane ja õpin Jõhvi Vene Gümnaasiumis.
Ma mitte kunagi pole osalenud olümpiaadidel, aga arvan, et just mina peaksin osa võtma eesti keele olümpiaadist, mis on korraldatud vene õppekeelega koolide õpilaste jaoks.

Järgnevalt tahaksin põhjendada Teile oma arvamust.

      Mitte reaalained (matemaatika, füüsika, keemia, bioloogia) pole kunagi olnud minu lemmikained, vaid keeled, eriti just  eesti keel.
Võib olla sellepärast, et eesti keel on üks lihtsamatest ainetest minu jaoks.
Olen alati saanud eesti keeles häid hindeid, isegi siis, kui mingitel põhjustel ei ole õppinud kodust tööd.
Minu isa on eestlane, aga elan emaga, kes mitte kunagi ei ole osanud ega tahtnud rääkida minuga eesti keeles.
Käisin eesti lasteaias "Punamütsike", aga kuna meie linnas elab rohkem venelasi, siis tegelikkuses ei räägita siin eesti keeles nii palju, kui oleks vaja.
Esimesse klassi läksin vene põhikooli ja pärast selle lõpetamist kolisime vanematega Ahtme linnaossa.
Läksin kümblusklassi, kus kõik minu klassikaaslased olid pärit  vene peredest.
Minu suhtlusringkond (sõbrad, klassikaaslased, sugulased) on venekeelne.
Eesti keelt kuulen ainult koolitundide ajal.
Nii et võib öelda, et eesti keelt oskan rääkida alateadlikult, kusjuures võin kiita ennast selle eest, et valdan seda päris hästi.
Mitte keegi ei võta mult seda oskust ära.
Ja ma ei tahakski olla umbkeelne, sest minu arvates on inetu mitte vallata oma riigi keelt.
Ega ma sellepärast veel suur patrioot ole!
Lihtsalt mõtlen, et seda on iseenda jaoks tarvis teada.
Ja ei vanemad ega sõbrad ei saa mõjutada minu arvamust.

Arusaamatu on minu jaoks, kuidas võib elada riigis, mille keelt sa ei valda ja ei tahagi rääkida.
Mina ei austa selliseid kodanikke ja arvan, et selline käitumine nende poolt on ebaviisakas!
Ma ei nõustu kunagi sellega, et riigikeel ei peaks olema kohustuslik!
Üheksanda klassi eesti keele eksamil sain üheksakümmend seitse palli sajast ja olen selle üle uhke.
Ma ei kasutanud eksamil ebaausaid võtteid.
Arvan, et ükski neist kolmest pallist, mida mul ei jätkunud, ei olnud suured ja rasked vead, ma olin lihtsalt väsinud.
On veel palju põhjusi, miks just mina võiksin osaleda sellel olümpiaadil.
Kõik minu sõbrad ja tuttavad võivad kinnitada, et mina olen väga iseseisev, sihikindel, töökas, püüdlik, nutikas ja seltskondlik inimene.
Kummalgi minu vanematest pole tulnud minus pettuda.

     Lõpuks tahaksin öelda, et ma loodan, et ma ei vea alt oma kooli ja mitte kellelgi ei tule minus pettuda.
Veel oleks see hea praktika minu jaoks.

     Palun, ärge olge ranged, hinnates minu kirja!

      Seda olümpiaaditööd  kirjutavad paljud õpilased erinevatest koolidest.
Konkurents sellel võistlusel on suur, sest kõik tõesti tahavad olla parimad ja see, kes võidab sellel olümpiaadil, on meile praegu tundmatu.
Arvan, et just mina pean pääsema olümpiaadi lõppvooru oma kooli esindama, sest mitte keegi ei ole nii edukas kui mina.
Ma ei jäta sellist võimalust kasutamata ja  teen kõik selle nimel, et minu töö valitaks parimaks.
Selles töös mina tahan rääkida teile, miks mina olen selline õpilane, kes võiks  kõige paremini meie kooli esindada.

Mina olen kuueteistkümneaastane tüdruk ja õpin Tallinna Pae Gümnaasiumis kümnendas klassis.
Minu arvates on mul väga palju positiivseid omadusi, mis sobivad, et  osaleksin  sellel olümpiaadil.
Ega teie ei usu mind?
  Püüan  teid  ümber veenda.... Ma olen väga haritud ja töökas ja see aitab mul osaleda erinevates projektides.
Mul on  kaks sõbrannat, aga kumbki ei ole teinud nii palju erinevaid projekte kui mina.
Ma ei kirjutanud neid kõiki hästi, aga mulle meeldis osaleda.
  Olen väga huvitatud enda arendamisest ja  õppimisest ning  alati näitan enda aktiivsust teistest rohkem.

Teisi  õpilasi minu klassist ei huvita õppimine  nii kui mind , ega osale nad ka projektides ja konkurssidel  nii tihti kui mina.
Kõikidele meeldib minuga suhelda, sest olen väga tark ja mul on hea suhtlemisoskus.
Mul pole mitte kusagil olnud probleeme inimestega suhtlemisel, ei teinud midagi ebaseaduslikku täna ega ole seda teinud ka varem  ja mind ei karistatud ega ole ka kunagi karistatud  mingi halva asja eest.
Mina ei sõltu teistest inimestest, olen aus ja abivalmis, olen tõeline sõber ja oskan väga paljusid asju teha.
Olen enesekindel:  tean mida ma tahan.
Ja tean hästi seda, mida ma oskan  hästi teha ja mida halvasti.

Kõik need minu omadused on väga head.
Mina ei ole ideaalne, aga kavatsen olla veel parem.
Arvan, et ma saan võimaluse oma kooli esindada.

Lõpuks võin öelda ainult seda, et mind  ei huvita mitte see, mida ma sellisel olümpiaadil hea koha eest saan, vaid see, et ma seal osalen ja see on minu jaoks huvitav.
Aga mul on teile palve: ärge valige teisi õpilasi, sest minu arvates keegi ei ole kirjutanud seda tööd paremini kui mina.
Ja veel ei tahaks, et keegi teine saab võimaluse esindada meie kooli.

      Soovin osaleda vene õppekeelega koolide õpilastele mõeldud eesti keele olümpiaadil.
Mul pole jäänud vahele ühegi aasta olümpiaadil  osalemisest alates sellest, kui mul selline võimalus avanes.
Usun, et selle  aastast olümpiaadi ei oodanud mitte ükski meie kooli õpilane  nii väga kui mina.
   Olen osalenud küll juba mitu aastat järjest, kuid ainult üks kord pääsesin lõppvooru.
Tartu Ülikoolis 2010. aasta  märtsis toimunud vene õppekeelega koolide õpilaste eesti keele olümpiaadi lõppvoorus olin parim nooremas vanuserühmas ja teine üldarvestuses.
Ahtme gümnaasiumis olen eesti keele olümpiaadidel võitmatu.
2011. aastal kirjutasin uurimistöö eesti keeles teemal "Eesti keele õppimine Ahtme Gümnaasiumis".
Uurimistööga võtsin osa  konkurssidest ning  esinesin konverentsidel .
Samuti osalesin õpilaskonkursil "Kirjandusraal 2012", kus pääsesin lõppvooru.
Aastate jooksul olen osalenud  mitmetes viktoriinides, erinevate kirjandite ja esseede konkurssidel.
Pole olnud aastat, kus ma poleks mitte kuskil osalenud.
Arvan , et Ahtme gümnaasiumis ei leidu  õpilasi, kes eesti keelega nii palju ja tõsiselt tegeleks kui mina.
Ebatõenäoline, et  teised õpilased teevad ülesandeid iseseisvalt , ilma et kasutaksid teiste õpilaste abi.
Mina aga  tavaliselt ei tööta teistega koos.
Mulle ei tellita kooli poolt selliseid õpikuid ja töövihikuid nagu teistele.
Alates sellest ajast, kui hakkasin õppima Ahtme gümnaasiumis,  tellivad õpetajad mulle  võimetekohasemad materjalid.
Ega õpilaste arendamine halba  tee!
Oma  talente ei tohi maha matta ükski kool!
Tänu sellele, et olen õppimisvõimeline ja püüdlik, on minu eesti keele oskused  palju paremad kui teistel õpilastel.
Koolis olen alati püüdnud olla parim.

Ma tean, et kummastki 12.
klassist meie koolis ei oska mitte ükski õpilane eesti keelt sama hästi kui mina.
 Ma ei eita, et eesti keel on minu jaoks saanud peaaegu nagu emakeeleks.

Mõtlesin  juba, et ei pääsegi enam lõppvooru, kuid nagu öeldakse" Ära iial ütle ei iial!
", ja nii valmistun ma ikka olümpiaadiks ning loodan väga, et seekord ma siiski jõuan lõppvooru, kuna meie koolist ei saaks mitte üksi õpilane minust paremini meie kooli esindada.
Arvan isegi, et ootan lõppvooru pääsemist alati kõikidest osalejatest kõige rohkem, kuid kahjuks ma ei ole saanud  juba kaks aastat järjest lõppvoorus osaleda.
Kuid ei eelmised aastad ega ka see aasta murra minu tahet.
Mitte võidud, vaid tahe olla parem aitab elus edasi liikuda.

   Õpetaja ütles: "Tule ja osale olümpiaadil!
". Mina mõtlesin, et miks mitte.
Kui õpetaja palub midagi teha, siis ta usub minusse ja ma otsustasin väljakutset mitte eirata.
Ma pole vastutustundetu ja tahan teada palju uusi asju.
Ma ei ole laisk.
Ja minu elu kreedoks on õppida ja uurida kogu aeg.
Kui te arvate, et ma olen hullumeelne, siis te olete ebaõiglased minu suhtes.
Sellepärast, et ma ei tee midagi oma soovide vastu, mis mulle on ebahuvitav.

Tõepoolest, kui asi on oluline, ei saa teha midagi muud ning sa pead selle ära tegema.
Ma arvan, et töörühmas on minuga lihtne töötada.

Ma kuulan teiste inimeste mõtteid ja arvamusi.
Mul ei ole suhtlemisel probleeme, ma oskan leida kõigiga ühise keele.

Mõnikord ma ei oska ega julge muuta olukorda, siis tuleb kujundada ümber suhtumist.
Võtta vastu see olukord nii nagu see on ja liikuda aeglaselt, kuid õigesti edasi.

Ma ei sooviks olla kangelane, vaid lihtsalt tahaksin osaleda vahvas ürituses, mis tooks mulle kasu ja kogemuse.
Koolis õpin kolme keelt - eesti, inglise ja saksa.

Seni mitte kumbagi pole õppinud täies ulatuses.
Minu jaoks on olulisel kohal mitte tuupimine vaid suhtlemine.
Ärge arvake, et see on dogma.
Igaüks valib endale õige tee.
Ma olen humanitaarinimene.
Mind ei huvita mitte matemaatika, vaid kirjandus ja keelte õppimine.
Ma arvan, et keeleoskus avab mulle kõik uksed ja laiendab silmaringi.
Nii eesti kui mõne teise keele oskus tuleb kasuks ülikooli sisseastumisel ning siis töö otsimisel, sest mitmed ettevõtted tervitavad erinevate keelte tundmist.
Sellepärast otsustasin osaleda olümpiaadil.
Soovin võistelda oma gümnaasiumi au eest.
Ma ei ole argpüks ja ma loodan, et ma pääsen sellest voorust edasi.
Olümpiaadil osaledes kontrollin oma keeleteadmisi ja oskusi ning võitlen oma hirmu ja kõhklustega.
Loodan, et peate mind eriliseks inimeseks, kes peaks olümpiaadi lõppvooru pääsema.
Olen meeleldi nõus vastama täiendavatele küsimustele Teile sobival ajal.

Lugupidamisega              Minu meelest ei ole mõtetki kaua mõtelda ja arutleda, kes peaks Eesti keele olümpiaadi lõppvoorus osalema.
Vaieldamatult olen see inimene mina.
Mitte ükski õpilane meie koolist ei sobi kooli esindama paremini kui mina.
Kahjuks nii lihtsalt kandidaate ei valita, seega kirjutan oma motivatsioonikiri.

Olen tundnud alati huvi mitte ainult eesti keele, vaid ka teiste keelte vastu.
Kuid ei mina ega keegi teine inimene ei saa võõr- ja isegi emakeelt perfektselt ära õppida, aga alati püüdsin ma olla parem kui teised ja seda igatpidi tõestada.

Mitte sugugi imelik pole see, et see tõestus mõnikord ka õnnestus.
Ainult parimad hinded nii humunitaar- kui ka reaalainetes, osalemine olümpiaadides inglise ja vene keeles, füüsikas, matemaatikas aga kumbki olümpiaad ei ole olnud edukam kui keemias.
See on selle tõestamiseks, et kui ma endale eesmärgi sean, siis ei peatu ma kuni see täidetud on.

Sellel aastal on mul viimane võimalus oma kooli olümpiaadidel esindada ja seda ma küll ei tohiks kasutamata jätta.
Teistega võrreldes olen rahulik ja järjekindel.

Koolis õppides ja mitte ainult sealt, näiteks, olümpiaadidest osa võttes sain aru, et ülesannete tegemisel ei tee head närvis olemine.
Vaatamatu sellele, et eesti keel ei ole minu emakeel, on minu nii suhtlemis-, kuulamis- ja lugemis-, kui ka kirjutamisoskused suhteliselt kõrgel tasemel.
Mul on palju eesti keelt kui emakeelt kõnelevaid tuttavaid,kellega suhtlemine ei tekitanud minul kunagi mittemingisuguseid raskusi.
Ega grammatika minu nõrgim koht ka ei ole!
Kirjandite, esseede ja muude krjalikke tööde kirjutamine ei ole olnud minu jaoks kunagi raske, hoopis vastupidi, mulle meeldib oma mõtteid pastapliiatsi abil väljendada.

Oma koolis õpin alates ettevalmistusklassist, ja ma ei kujuta end teise kooli õpilasena, teiste õpetajatega, klassikaaslastega, klassiruumidega ja ilma selle ainulaadse kooliatmosfäärita, mis mind juba nii kaua ümbritseb.
Meie koolis õpetajad ei ütle ainult "ärge ajage juttu!
" või "ärge tehke... !
", õpetajad oskavad lapsi motiveerida ka edaspidiseks õppimiseks.
Kooli esindamine olümpiaadil on minu jaoks auasi, seega valmistun hoolega ning püüan ennast paremast küljest näidata.

Võttes kõike arvesse, olengi mina tõepoolest parim kandidaat kooli esindama eesti keele olümpiaadi lõppvoorus.
Veel üht võimalust mina enam ei saa!

      Minu nimi on ..
ja tahan osaleda eesti keele olümpiaadil.
Sain teada olümpiaadist õpetajalt ning ta soovitas mul osaleda sellel aastal.
Ma arvan, et tuleb proovida, sest kes ei riskeeri, see on arg.

Ma õpin Tapa Vene Gümnaasiumi 9. klassis.
Olen osalenud mitte ainult koolivõistlustel, vaid ka maakonnaolümpiaadidel.
Kahjuks, mitte kunagi ei ole võitnud esikohti.
Aga mitte kummalgi võistlusel ei olnud ebameeldiv osaleda..

Mitte keegi ei ole minult küsinud, miks ma seda teen.
Mulle lihtsalt meeldib ja mitte kellegi arvamust ma kuulda ei taha ega ei soovi.
Õpetajad ja vanemad aitavad mul elus edasi liikuda.

Veel õppisin kaks aastat Tartu Ülikooli teaduskoolis keemiat ja matemaatikat.
Matemaatika ülesanded on kogu aeg olnud väga rasked, seetõttu kunagi ei ole saanud ma hindeid kõrgemaid kui B ja C. Aga keemia ülesanded on natuke kergemad ning nad meeldivad mulle rohkem.
12. jaanuaril käisin keemia maakonnaolümpiaadil.
Ülesanded olid rasked, aga õpetlikud.

Mu sõbrad mõtlevad, et ma olen rahutu, sest kogu aeg teen midagi.
Ega te mind ei tunne!
Arvan, et nad lihtsalt ei tea kui hästi mõjuvad olümpiaadid iseendale.
Mu ema ei anna rahu mulle.
Ta soovib, et mina kasvaksin targaks ja järjekindlaks inimeseks.
Ma olen temale tänulik.

Vaba aega mul peaaegu pole, kuid muuta oma elu lihtsamaks, ma ei sooviks.
Mõnikord tahan ka puhata, aga tean, et see on laiskus ja proovin sellest üle saada.
Ma soovin kandideerida, sest mulle meeldib enesearendamine.
Koguaeg proovin midagi uut.
Mulle meeldib sporti teha, lugeda, käsitööd teha ja õppida.
See kõik on väga erinev, aga need huvialad aitavad mul jääda iseendaks.

Loodan, et te peate mind eriliseks inimeseks.
Ma väga tahan osaleda olümpiaadil.
Mul on ükskõik, missuguse koha ma saavutan, peaasi et ma saan kasutada enda tarkusi.
Olen meeleldi nõus vastama täiendavatele küsimustele Teile sobival ajal.

Lugupidamisega         Kindlasti iga inimene selles suures maailmas arvab, et temast paremat ei ole.
Ja see ongi õige.
Iga inimene on ainulaadne ja teist sellist ei ole olemas.
Kõik inimesed on erinevad ja mina ei jaga neid ei headeks ega halbadeks.
Mõned on parimad ühes konkreetses valdkonnas, mõned teises.
Mitte ükski ei saa olla võitja kõikjal.
Nagu ütleb rahvasuu: "Parem üks varblane pihus kui kümme tuvi katusel".

Rääkides eesti keele olümpiaadist, siis minu arvates pean just mina oma kooli esindama ja mitte keegi teine.
Ega neil kedagi teist polnud võtta?
Selleks on palju põhjusi.

Esiteks eesti keel on minu lemmiktund vaatamata sellele, et õpin vene koolis.

Mina läksin keelekümblusklassi ja see aitab mind tänapäeval väga.
Ilma selleta ei valdaks ma eesti keelt nii hästi.
Üheksandas klassis sooritasin eesti keele eksami väga hea tulemusega, 99 punkti sajast.
Kuna ma elan Eestis, siis pean vabalt valdama eesti keelt.
See on paratamatu.
Imelik, miks seda ei panda tähele.
Ma olen väga vastutustundlik ja valmistun hoolikalt olümpiaadiks.
Olen ka loov ja kreatiivne persoon.
Suvel töötan lastega lastelaagris ja mitte ainult suvel, vaid vahel ka aasta kestel.
Seal ma omandan suurt elukogemust, mida ei saa mitte kuskilt mujalt.
Kui on võimalus, siis osalen erinevates vabatahtlike projektides, et väljendada heasüdamlikkust ning aidata neid, kes seda vajavad.
Õnneks ei ema ega isa ei ole vastu, vaid toetavad mind.
Mitte kumbki neist ei ole ise sellistes projektides osalenud.
Esimest korda aidates vanematel inimestel aknaid pesta, muutus mu arvamus neist.
Ärge kartke neid!
Osalemine sellel olümpiaadil tõstab mu eneseteadvust.
See on suurepärane tunne, kui saad aru, et sina said lõppvooru.
Minu arvates see olümpiaad aitab mind eesti keele mõistmisel.
Isegi kirjutades seda kirja ma harjutan oma eesti keelt ja see on hea.
Võib-olla lõppvooru ülesannete täitmine valmistab mind eksamiks ette.
Minu unistus on mõista eesti keele grammatikat ja vabalt rääkida eesti keeles, sest ma näen oma tulevikku just Eestis.
Kahjuks mul ei ole eestlastest sõpru, kellega ma saaks oma eesti keelt harjutada, et erinevates situatsioonides ebakindlust mitte tunda.

Eelmisel aastal ma ka tahtsin osaleda sellel olümpiaadil ja kirjutasin artikli, kuid ei jõudnud seda ära saata.
Ma väga loodan, et sellel aastal ma saan hea koha, sest ma ei oleks kandideerinud kui ei tahaks võita.
Sellega tõstan ma ka kooli reitungut ja minu eesti keele õpetaja on uhke minu üle!

         Ma ei ole väga kindel, aga ma arvan, et minust paremat pole.
Vähemalt enda koolis tunnen, et see on nii.
Olen kindel, et Eestis veel leidub nii hea eesti keele oskusega venelasi, aga see ei ole sugugi oluline, sest mind rahustab juba see mõte, et vähemalt oma kooli õpilastega võrreldes oskan eesti keelt piisavalt hästi.
Isegi väga hästi.
See näitabki, et ei tasuks otsida kedagi paremat kui mina.

Miks see mind rahustab?
Sellepärast, et ma tean, et tulevikus, kui ma kandideerin tööle, ei suudaks mitte keegi mulle ära öelda juba sellepärast, et mul on selgeks õpitud eesti keel ja lisaks sellele on vene keel mu emakeel ja inglise keelt tean ka veatult.

Ma ei oleks  algkoolis uskunud, et mõne aasta pärast olen ma eesti keeles juba nii osav.
Ma olin lausa ebakindel: kartsin, et ei õpi seda kunagi selgeks, sest eesti keel tundus mulle mitte kerge, vaid üliraske ainena.
Ei kool ega pere ei osanud mind eesti keele õppimisega eriti aidata.
Ainus asi, mis mind nii heale tasemele viis, oli suhtlemine eesti keelt kõnelevate sõpradega.
Elus on olnud ja tuleb ka kindlasti veel ette olukordi, kus eesti keeleta pole mul mitte kusagile minna, kuna tulevik on ootamatuid üllatusi täis.
    Mis puutub aga minusse, siis olen alati olnud inimene, kellel on olnud omad soovid ja kui ma olen tahtnud neid ellu viia, siis see on mul ka õnnestunud.
Ma ei usu mitte ootamatustesse, vaid saatusesse ja tean, et terve mu elu on juba ette kirjutatud.
Koolis ei ole mul läinud alati piisavalt hästi ja ma võin olla uhke vähemalt oma keeleteadmiste üle.

Kaks aastat tagasi ei teatud minust koolis rohkemat, kui seda, et olen osav eesti keeles.
Nüüdseks teatakse koolis ka seda, et ma olen hea laulja.
Ma ei tahaks kumbagi talenti kaotada.
"Ära istu paigal!
",- ütles mulle ema ja ma ei istunud.
Nüüd on varsti kooli lõpetamine ja ma olen valmis suurde ellu astuma.
Ja kui mõne aasta pärast keegi küsib: "Ega sina pole see kuulus ..
?
", ma vastan: "Jah, mina olengi see ..
".       Võit olümpiaadil on hea võimalus saada endale tasuta koht Eesti ülikoolis.
Kõik need, kes aastate jooksul olüpiaadidel osalevad, loomulikult ei võida, aga proovida ikka tasub.
Olen 11 aasta jooksul osalenud erinevatel olümpiaadidel, nt geograafia, matemaatika, keemia, ajalugu, aga mitte kuskil ei ole ma saavutanud nii häid kohti kui keelte olümpiaadidel.
Oleks uskumatu, kui ma ka sel olümpiaadil ei oleks 10 parema osaleja hulgas.
Miks just mina pean oma kooli esindama?
Mitte ükski õpilane minu klassist ei ole nii palju käinud olümpiaadidel kui mina.
Ma olen juba kogenenud osaleja.
Oskan olümpiaadideks valmistuda, tean, kust tasub ja kust ei tasu infot otsida.
Oleks lihtsalt ebaharilik, kui ma sellel olümpiaadil osa ei võtaks.

Pidin kunagi valima, kas minna koos võistkonnaga intellektuaalmängu mängima või Venemaale vene keele olümpiaadile.
Ma ei osanud kumbagi eelistada, kuid sisetunne ütles, et peaksin minema olümpiaadile.
"Ega ma valesti tee?
" mõtlesin, sest tundsin ennast süüdi, et nad lähevad ilma minuta ja tõenäoliselt kaotavad.
Ärge saage valesti aru: ma pole ennast täis, olen lihtsalt enesekindel!
Tagantjärele tean, et tegin õige valiku, sest sain Peterburis teise, aga mu sõbrad intellektuaalmängus 17.
koha.
Teised võistkonnad olid väga tugevad ja neil ei olnud ühtegi võimalust võita.
Isegi koos minuga.
Arvan, et olen seni edukas olnud just tänu oma avalale loomusele.
Olen väga uudishimulik ning mulle meeldib üle kõige rääkida.
Ainult koolis olen sunnitud mitte rääkima, vaid tasa olema ja kuulama.
Vahel loen raamatuid.
Armastan reisida ning kasutan iga võimalust välismaale sõitmiseks.
Lisaks sellele on mul ebatavaline harrastus: tegelen juba mitu aastat mõõgavõitlusega.
See on mind muutnud sihikindlamaks ja motiveeritumaks.
Tean, mida ma tahan ning olen valmis selle nimel tööd tegema.

Ma ei tahtnud algul osaleda, sest olin väsinud ega viitsinud pingutada.
Sarnaselt paljudele teistele noortele, meeldib ka mulle filme vaadata ja arvutimänge mängida ning mõnikord lihtsalt laiselda.
Paar aastat tagasi aga lubasin endale, et ei loobu ühestki pakkumisest ega jäta ühtegi võimalust kasutamata, millest võib tulevikus kasu olla.
Kuna keelte olümpiaadid on minu jaoks huvitavad ja edukad olnud, otsustasin siiski proovida.
Tavaliselt mind ei usuta, aga olümpiaadidelt saab unustamatuid kogemusi.
Sageli öeldakse,et tähtis pole mitte võit, vaid osavõtt.
Olen sellega küll nõus, kuid arvan, et tegelikult loodab iga osaleja võita.
      Minu nimi on Natalja.
Ma õpin eesti keelt alates lasteaiast.
See keel ei olnud mulle kunagi raske, ei nõudnud ületamatuid pingutusi, vähemalt  mitte nii, nagu mu eakaaslastele.
Pärast lasteaeda läksin kooli.
Vanemad valisid mu jaoks keelekümblusklassi.
Algklassides  ei rääkinud õpetaja vene keelt üldse, ainult eesti keelt, aga ma sain temast väga hästi aru.
Kuigi enamik mu klassikaaslatest on käinud eestikeelses lasteaias, aga ma ei ole käinud,  teadsin ma eesti keelt paremini kui nemad.
Mitte ükski asi ei tundunud mulle raske.
Nüüd õpin ma 9. klassis ja valmistun aktiivselt  eksamiteks.
Ärge arvake, see ei ole mitte sugugi kerge.
    Alates 1. klassist olen õppinud ka inglise keelt.
Mulle meeldib keeli õppida ja ma omandan neid kergesti, võin inglise keeles julgelt rääkida ja tekste mõista.

Kuid kumbki keel ei prevaleeri minu elus.
Ei sooviks, et nad hakaksid võistlema,  mõlemad on olulised.
Paljud minu klassikaaslased on hästi arenenud füüsiliselt: keegi tegeleb jalgpalliga, keegi võimlemisega, keegi tantsimisega, aga minule on see ebasobiv, mul on alati olnud rohkem arenenud keeleoskused ning ka vaimsed võimed.

Seitsmendas klassis kooli 7.-9.
klasside eesti keele olümpiaadil saavutasin teise koha.

Olen tihti käinud erinevatel olümpiaadidel, see ei ole  minu jaoks tähtsusetu.
Peaaegu kõikide ainete õpetajad hea meelega saadavad mind olümpiaadidele, kus ma näitan häid tulemusi.

Muuseas, suur osa nendest on eesti keeles.
  Ma usun, et ma saan  pääseda selle olümpiaadi lõppvooru, sest olen kindel, et suudan.
Ei suudeta siis, kui ei taheta!
Olen väga sihikindel õpilane.
Ma tõesti tahan näidata häid tulemusi sellel olümpiaadil, tahan õigustada minu õpetaja ootusi, tahan, et kool oleks minu üle uhke.
Ma ei oska ette kujutada, kui raske see võib olla, aga ma lihtsalt usun, et see ei ole ületamatu.
Tavaliselt sellistel üritustel ma tahan mitte võita, vaid osaleda, kuid sellelt olümpiaadilt ootan ma võimalikult head tulemust.
Ei minu klassikaaslasel, kes lubas ka osaleda, ega mu konkurentidel ei ole sellist soovi näidata oma teadmisi, kui minul.
Ega ma kogu aeg nii motiveeritud ka ei ole!
Minu parim sõber ütles, et ta ei ole mitte kunagi näinud kedagi nii sellele tööle pühendunud kui mina.
Niisiis, ma usun oma jõusse ja loodan, et minu esimese vooru töö ei jää märkamatuks.

      Lugupeetud kohtunikud!

Soovin kandideerida Tallinna Ülikooli Eesti Keele ja Kultuuri Instituudi poolt välja kuulutatud eesti keele kui teise keele olümpiaadist, mille teemaks on eitus, osavõtja kohale.

Informatsiooni Teie pakkumise kohta sain 10. novembril 2012 oma eesti keele õpetajalt.

Leian, et minu hariduskäik, aga täpsemalt minu teadmised ja veel minu positiivne ellusuhtumine toetavad täielikult minu kandidaturi.
Hetkel omandan eesti keele kesktaset, mida  nimetatakse B2, aga ega see ei tähenda mitte midagi, sest ma ei tahaks piirduda  ainult sellise tasemega.
Tahaksin ületada esialgse etapi selles keeles ja liikuda edasi.
Tundub, et kumbki soov ei tohiks mulle takistuseks saada.

Mitte prantsuse või saksa keel, vaid eesti keel  meeldib mulle kõige rohkem, sest see keel on tõesti huvitav ja see keel ei ole nii keeruline minu jaoks nagu teised.
Aga ma kaldun arvama, et iga keel pole omal viisil ei lihtne ega raske, vaid ebatavaliste reeglitega.
Näiteks mitte  mujal, aga ainult eesti keeles on nii selged ja meeldejäävad 14 käänet, mida te mitte kusagilt ei leia!

Tahaksin veel rohkem uurida eesti keele grammatikat, selle kujunemist ja muutumist aegade jooksul.
Kahjuks gümnaasiumi õppeprogramm seda ei võimaldanud.
Ainult sõnade pähe õppimine ei anna palju juurde.
Mulle tundub, et keele omandamine tuupimise teel on ebareaalne, aga inimesi on erinevaid, ja seepärast pole ka ühest lähenemist sellele probleemile.
Mul ei ole sõnu, et kirjeldada, kuidas mulle meeldib eestikeelset kõnet kuulata, aga ärge mõtelge, et ma saan aru kõigest, mida ma kuulen!
Ega ma rumal ole, et sellega lepin!

Asjata  ju minuga ei räägitud!
  Kindlasti ei rahuneks ma enne, kui ei ole välja uurinud, mida need tundmatud ja ebaselged laused jutus tähendavad.

Tõenäoliselt annab see tunnistust minu sihikindlusest, ettevõtlikkusest  ja töökusest.
Tallinna Ülikooli Eesti Keele ja Kultuuri Instituudi poolt korraldatud eesti keele (võõrkeelena) olümpiaad on väga heaks abiks minu keele õppimises ja usun, et ei suudaks mitte ainult edukalt rakendada oma teadmisi eesti keele lõpueksamil, vaid just areneda edasi keele valdajana.

   Lugupidamisega:        Tervist!

Selle jaoks, et pääseda olümpiaadi lõppvooru ja  esindada minu kooli, kirjutan teile motivatsioonikirja.
Minu arvates ma olen  seda väärt.
Koolis ei arvatud ka teistmoodi.

 Eesti keelt hakkasin rääkima väga varasest lapsepõlvest.
Minu kooli õpilastest mitte ükski, kellega ma suhelnud olen, nii puhtalt eesti keelt ei räägi.
Ma olen palju  eestlastega suhelnud ja paljud neist ei teadnud, et ma olen venelane.
Keegi ei oskaks  mu jutu järgi pakkuda, et ma ei ole eestlane.

Kui aga pidin venelasega rääkima või jutt käis koolist, kõik olid väga üllatanud.
Kõik inimesed olid alati väga huvitatud, et kust ma eesti keele ära õppisin.
Siis aga rääkisin ma neile, et käisin vene lasteaias, aga eesti rühmas.

 Aga see ei ole põhiline allikas, kust ma eesti keeleselgeks sain.
Tuli nii välja, et sündisin ja elan siiamaani eesti rajoonis.
Kohe algusest peale olid mul eesti sõbrad.
Ma ei ole kunagi spetsiaalselt eesti keelt õppinud, ega eesti keele sõnu pähe  tuupinud.
Minu isa räägib juba lapsepõlvest alates samuti vabalt  eesti keeles.

Präegu aga ei räägi ma mitte kuskil nii palju eesti keelt kui trennis.
Mina tegelen mitte harrastus-, vaid võistlusspordiga.
Minu ema palub mind rohkem pühenduda õppimisele ja palub mind: "Ära tee nii palju trenni!
". Ega ma nohik pole, et ainult õppida!
Kummastki ma ei loobu!
Püüan hästi õppida ja teha sporti.
Sport on minu jaoks väga tähtis!
Seal on mul palju sõpru,  kellega meeldib mulle suhelda ka vabal ajal.
Ma ei tee kunagi vahet, et  kas inimene on eestlane, venelane või üldse teisest rahvusest, minu meelest, kõik inimesed on võrdsad .
Ei venelane ega eestlane ei saa mu sõbraks ainult rahvuse pärast, kõige pealt ma vaatan inimese iseloomu.
Minu arvates on ebaloogiline  sõpru rahvuse pärast valida.
     Inimestega suheldes ei tekki mul probleeme oma mõtteid jagada, suudan vabalt seletada minu ideid.
Olen sõbralik.
Saan inimestega hästi läbi.
Selle pärast ma arvan, et võiks ma oma kooli esindada.
Tahtejõutu selles suhtes ma pole.
Olen paljudest eesti keele üritustest osa võtnud , suudan paljudest teemadest rääkida ja juttu üleval hoida!
See tõttu, et olen sportlane, meeldivad  mulle erinevad uued väljakutsed.
Ja loodetavasti saan ma nendest kõikidest üle!
   Lugupidamisega        Siis, kui minu klassijuhataja ütles mulle, et hakkan mitte ainult ennast, vaid ka oma kooli esindama ja võtan osa olümpiaadi esimesest voorust, olin väga õnnelik, sest elu on mulle andnud uue võimaluse ennast arendada ja oma kogemusi kasutada.
Ma ei suudaks sellest tõesti ilma jääda.
   Mind eristab paljudest noorukitest see, et paljud minu vanuses unistavad sellest, et saada hea kõrgharidus välismaal või sellest, et minna elama teise riiki.
Nad arvavad, et mitte kusagil maailmas pole elu nii kehv kui Eestis.
Noored, ärge mõelge niimoodi!
Oma kaheksateistkümne eluaasta jooksul olen ära õppinud ühe tähtsa asja, nimelt, et oma kodumaast nii ei räägita.
Eestis elada on mõnus!
Just Eestis asub kool, kuhu mind alati hea meelega oodatakse.
Iga päev koolis on minu jaoks midagi tähtsat.
Ma arvan, et tulevikus saan oma teadmistega aidata meie ühiskonda.
Praeguste õpingute eesmärgiks on mul ülikooli õigusteaduskonda õppima minna.
Kõrghariduse saamine on minu jaoks suurim unistus.
Tahan näidata nendele, et olen võimeline saavutama oma eesmärke.
Ma ei anna alla, olen kindlasti edukas, et vanemad oleksid minu üle uhked.
Uskumatu, kui palju sõpru on mul koolis.
Varem ma ei mõelnud selle peale, kuid praegu arvan, et suhtlemise võtmeks on avatus, empaatia ja koostöö.

   Arvan, et kõigest sellest ei piisa, et olla parim.
Peale õpinguid meeldib mulle tegeleda spordiga, täpsemalt jäähokiga.
Mulle meeldivad ka teised spordialad, näiteks jalgpall ja võrkpall, aga kumbki pole nii lahe kui hoki.
Kuna mul pole eriti palju vaba aega, ei raiska ma seda niisama.
Aeg on tänapäeval tähtis.
Ma üritan raamatuid lugeda, sest need aitavad meil tihti leida vastuseid küsimustele, milleni meie vähene elukogemus veel ei ulatu.
Praegu loen Walter Isaacson´i raamatut «Steve Jobs».
Ma ei oleks kunagi uskunud, kui ebatavaline mees oli Steve Jobs.

Viimane ja kõige olulisem asi, mis teeb mind paremaks, on see, et kõik õpetajad saavad minuga hästi läbi.
Küllap seetõttu, et mulle meeldib õppida.
Elu on maailma suurim saavutus, see peab olema nagu lõuend ja mina olen nagu kunstnik kes ise maalib seda.
Kuid seda ilusam tuleb maal, mida sobivamad on värvid ning mida täpsemad on detailid.
Selleks, et värve sobitada osata, tuleb vaadata teisi maale, selleks, et detailid sobiksid, tuleb palju katsetada.
Tahan juba ühe ilusa pildi kokku panna ning selleks tasub pisut maailmas ringi vaadata, et sealt naastes teada, mis värv millisele detailile kõige paremini sobib.
Niimoodi kujundlikult selgitangi põhjusi, miks minust mitte keegi pole parem.
Ma tahan õppida Eestis!
Jah, ega ma nalja ei tee, tahan, sest kõik eestimaalased otsivad sisevabadust ja jõuallikat.
Mina ei ole erand selles.
Olen avatud, aktiivne, ettevõtlik, ei laisk ega kuri.
Eestimaa ainuke ressurss oleme meie, inimesed.
Selleks, et meist ühiskonnale kasu oleks, kulub ära igasugune kogemus.
Mis saab olla hinnatum, kui võtta osa vabariiklikust olümpiaadist.

      Olen Valga Vene Gümnaasiumi keelekümblusklassi õpilane.
Sel kevadel lõpetan põhikooli üheksanda klassi.
Soovin edasi õppida Valga Gümnaasiumis.
Eesti õppekeelega koolis õppimine oli ka üheks ajendiks, miks tahtsin oma teadmisi ja keeleoskust proovile pannes osaleda eesti keele olümpiaadil.

Minu emakeel on vene keel.
Kummalgi vanemal, ei emal ega isal, ei ole eesti keele oskust.
Minu vanemate sooviks oli, et mina ei jääks ilma paljudest riigi poolt pakutavatest võimalustest, nagu hea haridus ja karjäärivõimalused.
Nüüd saan ka mina aru, kui oluline on osata eesti keelt, sest muidu ei oleks minul mitte mingeid võimalusi tulevikus midagi saavutada ja omada teatavat positsiooni ühiskonnas.
Esimest korda osalesin eesti keele olümpiaadil viiendas klassis.
Siis ei läinud mul nii hästi, kuigi valmistusin  selleks tõsiselt.
Mul kadus isegi söögiisu - niipalju õppisin ja närveerisin selle olümpiaadi pärast.
Tundsin, et elu on nii ebaõiglane!
  Kuid  mind viis edasi usk iseendasse ning üheksandas klassis võtsin uuesti osa maakondlikust eesti keele olümpiaadist ja mul läks väga hästi!
Ega ma ju rumal tüdruk ole!
Taas sain targemaks ühe tõe võrra: mitte millessegi uskumata elus edu ei saavutata!
Eesti keele olümpiaadi võit ei jääks  ainukeseks edusammuks minu haridusteel.
Ka teistes õppeainetes on mul kõik viied ning siiani ei ole ma ühelgi olümpiaadil veel ilma auhinnalise kohata jäänud.
Minu edusammud ei tule mitte kergelt, vaid ikka suure töö tulemusena.
Olen kindel, et mina ei lähe  mitte iialgi  ära oma kodumaalt, kui, siis ainult õppima või reisima.
Mitte kusagil ei ole parem kui siin, kus on minu vanemad ja sõbrad, siin, kus ma olen sündinud ja üles kasvanud.
Seepärast arvangi, et minu osalemine eesti keele olümpiaadil ei oleks lihtsalt niisama osalemise pärast vaid suure töö tulemus ning on lubamatu, kui minusugune tütarlaps ei saaks sellel teadmisteproovil esikohta!
Ma ei alustanud õppimist  vahetult enne olümpiaadi vaid kohe, kui sain teada, et see toimub.
Samas  ei ole ma mitte kunagi teinud nii suurt tööd kui selle olümpiaadi ettevalmistamisel.
Olen kindel, et mitte kellelgi teisel osalejal ei ole nii suuri ambitsioone nagu minul ja kunagi tulevikus saan öelda, et minu elu ei olnud asjata elatud elu.
Arvan, et olümpiaadivõit oleks üks olulisemaid etappe minu elus, sest see näitab mitte ainult  minu keeletaset, vaid ka minu enesekindlust ja keelelist väljendusoskust, oleks auks minu perekonnale, klassile ja koolile.
Ja mitte kunagi tulevikus ei oleks ükski uks minu ees suletud..... Siinkohal tahan kõigile vene keelt kõnelevatele noortele südamele panna: ärge olge tõrksad eesti keele õppimise suhtes, ärge minge siit Maarjamaalt ära!
  Kes siis veel viib meie ühiskonda edasi, kui mitte meie!
      Ühel päeval sain eesti keele õpetajalt teada, et vene õppekeelega koolide õpilastele korraldatakse eesti keele olümpiaad.
Otsustasin kohe, et ei tohi laiselda ning pean olümpiaadil osalema ja Tallinna Ülikooli lõppvooru pääsema.
Ei sooviks, et keegi teine meie kooli esindaks ning proovin selgitada, miks minust selle ülesande täitmiseks paremat pole.

Alustan sellest, et ma pole mitte mingisugune tavaline õpilane, sest minu põhikooli lõputunnistusel on ainult viied ning mul ei olnud veerandihinnetes mitte kunagi kahtesid ja kolmesid.
Arvan, et olen ebatavaline, sest saan kõikide asjadega hästi hakkama.
Suudan samal ajal tegeleda õppimise ja olümpiaadiks valmistumisega ning kumbki neist ei jää tegemata.
Mul läheb võõrkeelte õppimine väga hästi, kuigi ma ei ole mitte mingisugustel kursustel käinud.

Meie klassis ei taheta olümpiaadidel osaleda, aga mina teen seda hea meelega ja arvan, et iga õpilane peab sellistel üritustel osalema selleks, et areneda ja oma silmaringi laiendada.
Keegi ei ütle mulle, et ma pean seda tööd tegema, mina teen kõike iseseisvalt sellepärast, et tahan tulevikus edukas, haritud ja sõltumatu inimene olla.
Ega tänapäeval ilma hariduseta tööd kerge leida ei ole.

Vaatamata sellele, et mulle väga meeldivad võõrkeeled, on minu lemmikaine mitte inglise, vaid vene keel, sest see on minu emakeel ning minu kohustuseks on seda ideaalselt osata.
Ei laiskus ega raskused ei suuda mind peatada, kui mul on eesmärk, mida ma pean täitma.
Oskan kiiresti infot leida, seda õigesti kasutada ning probleeme lahendada.
Olen sõbralik, enesekindel, uudishimulik, kohusetundlik ja aus.
Alati aitan oma sõpru, kui neil midagi vaja on ning ei oota tasu abi eest, sest sõbrad on minu jaoks väga olulised.

Eesti keele olümpiaadil osalemine oleks mulle hea väljakutse just seetõttu, et tegemist on minu jaoks uue olümpiaadi tüübiga ning ma pole sellistel üritustel kunagi osalenud.
Tahan oma jõudu proovida.
Arvan, et suudan oma kogemust õigesti kasutada ja tõestada, kui targad vene õppekeelega koolide õpilased on.

Olen kindel, et just mina pean oma kooli esindama ning mind ootab edu.
Selline hea inimene ma olen.
Loodan, et teile meeldib minu motivatsioonikiri.
Ärge unustage mind teise vooru lubada!

       3-5 kartulid  2-3 porgandid  1 väike moorputk  1 sibul  küüslaugu  1 väike lillkapsas  5 dl keedud ubi  2 rkl oliiviõli  currytahna  köömneseemni     Koori ja tükelda sibuli ja küüslaugut ja praadi neid köömneseemnedega oliiviõlis katlas.
Lisa currytahna katlasse.
Koori ja tükelda kartulid, porgandid ja moorputk.
Lisa ned katlasse ja hauta umbes 10 minutit kaane all.
Tükelda lillkapsas ja lisa see katlasse, kui kartulid on pooliks küpsaks saanud.
Lisa tilk vett, kui on vajalik.
Kui lillkapsas ja juureviljad on küpsad, lisa keedud ubad.
Hauta veel hetk.

Serveeri basmatiriisi ja naanleibaga.

Eesti taasiseseisvumise sümbol, Eesti vabaduse sümbol, kosmopoliit, avas Eesti tuleviku, uus Eesti... Muuhulgas neid sõnu on kasutatud, kui Soomes on räägitud Eesti endisest presidendist, Lennart Merist.
Ta on tähtis isik Eesti ajaloos, nii poliitikas kui kirjanduses.
Lennart Meri on Soomes väga tuntud inimene.
Kui inimestelt küsitakse Soomes, keda nad eestlastest oskavad nimetada, siis Lennart Meri on kindlasti esimene, kes meelde tuleb.
Selles ettekandes tahan rääkida Lennart Meri elutööst ja sellest, kuidas teda on presidendina ja inimesena kirjeldatud Soomes.

   Lennart Meri elu     1. Lapsepõlv ja haridus  Lennart Meri sündis Tallinnas 29.
3. 1929.
Ta isa Georg Meri oli diplomaat.
Hiljem töötas ta tõlkija ja kirjandusuurijana.
Lennart Meri veetis lapsepõlve peamiselt välismaal, sest isa viibis diplomaadiameti tõttu pidevalt välislähetustes.
Pere elas muuhulgas Pariisis ja Berliinis.
Lennart Meri õppis mitmes koolis välismaal ja sealt oli pärit ka ta hea keelteoskus.
Eesti keel oli ta emakeel, aga peale selle valdas ta prantsuse, saksa, inglise, soome ja vene keelt.
Hiljem arendas Lennart Meri keelteoskust edasi.

            Meride perekond naasis Eestisse sõja all.
Kui Nõukogude Liit okupeeris Eesti, küüditati Meride perekond Kirovi oblastisse 1941.
Meride perekond pääses tagasi Eestisse 1946.
Pärast naasmist õppis Lennart Meri Tallinnas ja hiljem Tartu ülikoolis, kus ta peaaine oli ajalugu.
Meri lõpetas oma õpingud ülikoolis 1953.

Nõukogude süsteem ei lubanud tal ajaloolasena töötada, mistõttu ta asus tööle dramaturgina Vanemuise teatris Tartus ning seejärel Eesti ringhäälingus kuuldemängude produtsendina.
2. Etnograaf  Lennart Meri tundis suurt huvi sugulusrahvaste vastu.
Reisikirjelduste avaldamine sai aluse 1958, kui ta käis Kesk-Aasias ja kirjutas sellest retkest oma esimese raamatu, Kobrade ja karakurtide jälgedes.
Lugejad võtsid raamatu soodsalt vastu.
Meri korraldas hiljem mitmeid ekspeditsioone omaaegse Nõukogude Liidu eri paikadesse, ka väga raskesti ligipääsetavatesse piirkondadesse.
Seal pakkusid talle huvi mitmed teemad, s. o. mitte ainult väikerahvaste kultuur, vaid ka Siberi ajalugu ning piirkonna üha süvenevad majanduslikud ja ökoloogilised probleemid.

                Oma töödes on Meri kirjeldanud soome-ugri rahvaste müütilist minevikku.
Meri raamatutes ja autorifilmides on fantastilisel moel ühte liidetud eestlaste, soomlaste ja skandinaavlaste muinasajast rääkiv rahvaluule ning tuntud faktid.

Seda teemat käsitlesid näiteks 1970 ilmunud film Veelinnurahvas ja 1976 ilmunud teos Hõbevalge, mis on Meri kõige tuntum raamat.
Selles teoses on ta värvikalt kirjeldanud Eesti ja Läänemere ajalugu.
Mõjukas töö oli ka kaheksa aastat hiljem ilmunud Hõbevalge jätk Hõbevalgem.

                Lennart Meri raamatud ja autorifilmid äratasid maailmas tähelepanu.
Need levisid tõlgetena paljudes keeltes.
Aastal 1977 valminud film Linnutee tuuled tõi Merile New Yorgi filmifestivali hõbemedali.
Lennart Meri oli ka agar tõlkija: ta eestindas mitme tuntud väliskirjaniku teoseid.
Meri raamatud ja autorifilmid tõstsid esile väikesed soome-ugri rahvad.
Peale selle oli Meri kirjandus-, filmi- ja tõlkeloomingu tähtsus selles, et see aitas oluliselt säilitada eesti identiteeti totalitaarse venestamise ajal.

                Lennart Meri töötas ka pikka aega Tallinnfilmis stsenaristi ja produtsendina.

                Lennart Meri kultuuritöö viis ta kontakti Soomega.
Meri oli Eesti Kirjanike Liidu liige ja lõi selle kaudu head suhted mitmete Soome kolleegidega.
Meri oli Soome Kirjanike Liidu auliige ja Soome Kalevala Seltsi välisliige.

                Kirjanikuna tahtis Lennart Meri meenutada vabale maailmale Eesti olemasolu.
Ta lõi usalduslikke kontakte poliitikute, ajakirjanike ja okupatsiooni eest põgenenud eestlastega.
Ta oli esimene eestlane, kes 1980. aastatel avaldas ka väljaspool Eestit protesti Nõukogude administratsiooni kava vastu kaevandada Eestis fosforiiti, mis oleks kolmandiku Eestist elamiskõlbmatuks muutnud.
3. Poliitik  Lennart Meri siirdus poliitikasse 1980. aastate lõpus, kui keskkonnakaitse kasvas Eestis üle laulvaks revolutsiooniks.
Lennart Meril ja teistel eesti haritlastel oli selles revolutsioonis suur roll.
Meri tegutses Eestimaa Rahvarindes ja Eesti Muinsuskaitse Seltsis.
Aastal 1988 asutas Meri valitsusvälise Eesti Instituudi, mille idee oli arendada kultuurisidemeid Läänega ja suunata noori välismaale õppima.
Eesti Instituudi varjus rajati kultuuriesindused Kopenhaagenis, Stockholmis, Londonis, Bonnis, Pariisis ja Helsingis.
Need esindused täitsid saatkondade funktsioone ja said ametlikeks suursaatkondadeks 1991. aasta augustis, kui lääneriigid taastasid diplomaatilised suhted Eesti Vabariigiga.

                Aastal 1990 sai Lennart Merist Eesti välisminister.
Ta töötas välisministrina iseseisvusaja algusaastatel 1990-1992.
Välisministrina pidi ta looma vastava ministeeriumi, kutsuma tööle õppimisvõimelisi noori ning kujundama head ja kindlad suhted välisriikidega.

                19. augustil 1991 püüdsid vanameelsed Nõukogude Liidus võimu üle võtta.
Lennart Meri oli sellal juhuslikult Soomes, Helsingis ja hakkas seal tegutsema Eesti Vabariigi taastunnustamise nimel.
Ta töötas Tuglase seltsis, mis oli paar päeva otsekui Eesti välisministeerium.
Lennart Meri sai kohe soomlastele tuntuks.

Eesti iseseisvusdeklaratsioon esitati 20. augustil.
Järgmisel päeval sõitis välisminister Meri Helsingis autoga, millel lehvis väike Eesti lipp, nagu Meri oli soovinud.
Inimesed aplodeerisid tänavatel, kui auto neist mööda sõitis.

Meri ise on hiljem öelnud, et see hetk ja kõik need päevad olid talle suure õnne hetked.

                Aastal 1992 töötas Lennart Meri lühikeset aega Eesti suursaadikuna Soomes, mis oli talle lähedane maa.
Meri hindas ja armastas Soome rahvast.
Aastal 1992 valiti Lennart Meri Eesti Vabariigi riigipeaks.
Merist tuli president 6. oktoobril 1992.
Ta oli esimene demokraatlikult valitud Eesti president.
Neli aastat hiljem valiti Lennart Meri teiseks ametiajaks Eesti Vabariigi presidendiks.
Meri töötas presidendina aastani 2001.

                Pärast presidendiametist loobumist jätkas Lennart Meri aktiivset ühiskondlikku tegevust.
Ta pidas loenguid ja kõnesid ning suhtles välisriikide esindajatega.
Lennart Meri suri ajuvähki seitsmekümne kuue eluaasta vanuses Tallinnas 14.
3. 2006.

4. Lennart Meri elutöö tähtsus    Lennart Meri on öelnud, et riigi reputatsioon on riigi kõige väärtuslikum kapital.
Eesti hea maine tõstmine maailmas oli Meri põhieesmärk.
Lennart Meri oli arvamusel, et ka väikeriik võib mõjutada ajaloo käiku.
Maailmas ei hooli keegi väiksest riigist, kui riik ise ei ütle selgelt, mida ta tahab.
Ainult sel viisil on võimalik loota, et väikese riigi soove ka kuulda võetakse.

                Presidendina tegi Meri väga palju Eesti tutvustamiseks maailmas.
Ta aitas kehtestada riigis stabiilset demokraatiat.
Lennart Meri presidendiaastatel hakati Eesti riiki ülesehitama.
Toimus üleminek demokraatiale ja turumajandusele ning loodi riiklikud institutsioonid.
Lennart Meri töö riigipeana kujundas presidendi rolli Eestis.
                Lennart Meril oli hea isiklik läbisaamine mitmete kolleegidega üle maailma, paljude suurriikide juhid tundsid teda lähedalt.
Lennart Meri oli mitme ülikooli audoktor.
Ta pälvis paljude riikide teenetemärke ja sai mitmeid olulisi auhindu ja aunimetusi Eestis ning välismaal.
Ta oli ka paljude tänuväärsete ettevõtmiste patroon ja ellukutsuja.

 5.
Kuidas Lennart Merist on kirjutatud Soomes  Lennart Meri tegevus on ka osa Soome ajalugu.
Lennart Meril olid pikaajalised ja tugevad suhted Soomega.
Head suhted lõi ta juba sellal, kui töötas kirjanikuna.
Presidendina käis ta Soomes kümneid kordi.
Viimast korda käis Meri Helsingis 2005. aasta sügisel.
See reis oli kahjuks hüvastijättude reis.
Lennart Meri oli muuhulgas Soome Kirjanike Liidu auliige ja Kalevala Seltsi välisliige ning Soome Kirjanduse Seltsi kirjavahetajaliige.
Meri valiti Helsingi, Turu ja Lapi ülikooli audoktoriks.

                Lennart Meri populaarsus eestlaste hulgas ei olnud suur ja probleemitu, kui ta alustas tööd presidendina.
Meri valiti presidendiks Riigikogus ja võibolla, et rahvas ei oleks teda valinudki, kui oleks saanud hääletada.
Meri oli liiga elitaarne, ja teda peeti boheemist kunstnikuks.
Aga eestlased õppisid oma maa isast ja presidendist lugu pidama.
Eestile oli Meri presidendiks saamine õnn.
Lennart Meri oli suur patrioot, talle oli Eesti kõige tähtsam.
Meri oli õige inimene presidendiks keerulisel taasiseseisvumisajal.

                Soomes ollakse arvamusel, et Lennart Meri tõi Eesti tagasi läände.
Ta on Eesti taasiseseisvumise sümbol ja oma maa austatud liider.
Meri keelteoskus ja haridus aitasid palju kaasa raskes presidenditöös.
Meri isikul oli suur tähtsus Eesti rahvusliku identiteedi kindlustamisel taasiseseisvumise alguses.
Meri elutööl on olnud suur mõju kultuurisuhete sõlmimisel soome-ugri rahvaste vahel.

Meri kõige suurem teene oli Eesti rahvusvaheliste suhete eest vastutamine.
                          Soomes ei ole Meri loometöö nii tuntud kui ta töö poliitikuna, kuigi Meri looming on ulatuslik, hõlmates esseekogumikke, reisiraamatuid ja tõlkeid.

                Lennart Meri suur unistus oli rajada Eesti uus iseseisvus tugevatele suhetele lääneriikidega.
Lennart Meri elutöö kulmineerus 2004. aasta kevadel, kui Eesti sai esiteks NATO ja seejärel Euroopa Liidu liikmeks.
Sellega sai Eesti ametlikult jälle Lääne ja demokraatliku maailma osaks.
Kuigi Meri ei olnud sellal enam president, oli Meri teinud presidendina palju eeltööd liikmekssaamise nimel.

                Lennart Meri isikust on ka kirjutatud palju.
Lennart Meri oli eestlane, eurooplane ja kosmopoliit.
Meril oli uurimisreisija hing, ta tundis end kodus kus tahes ja kellega tahes.
Meri oli vaba hing, inimene täis üllatusi.
Ta oli neid inimesi, kes meenutasid eestlastele, et Eesti on üha osa Euroopast.
Lennart Meri oli kõikjal populaarne esineja ja külaline.
Ta oli tuntud oma teravmeelsete ütluste ja huumoriga, mis olid oluline osa ta isiksusest.
Lennart Meri oli karismaatiline isik ja osav kõnemees.
Ta saavutas maailmas palju tähelepanu ja tunnustust nii iseendale kui Eestile.
Merit iseloomustas suur teadmishimu.
Ta tahtis teada, mis maailmas sünnib.
                Kõik Lennart Merist kirjutatud asjad ei ole olnud nii positiivsed.
Lennart Meri presidendiaastatel arutleti Eestis elavalt, kas Meri on alati tegutsenud parlamentaarse demokraatia raamides.
President Meri ja Riigikogu olid sageli eri arvamusel demokraatiat kinnistavates tegevustes.
Meri saatis sagedasti Riigikogule tagasi seadusi, mida ta ei tahtnud sellisel kujul kehtestada.
Meri arvates ei võinud riik kirjutada selliseid seadusi, mida varsti peab niikuinii muutma.
See mõte tulenes asjaolust, et Meri mõistis, et Eestil polnud lõpmatult aega demokraatiat, turumajandust ja riiklikke institutsioone kehtestada.
Lennart Meri töö riigipeana kujundas presidendi rolli tähelepanuväärsemaks kui Eesti põhiseaduse kirjutajad olid kavatsenud.
Vahepeal vaidles president Meri Riigikogu ja valitsusega võimu üle.
Soome ajalehtedest lugesin, et ta oli krooniline hilineja.
Lugesin ka, et Meri oli tabavalt kommenteerinud Soome ettevaatlikku suhtumist Eesti ja teiste Balti riikide iseseisvuspüüdesse.
                         Soome president Tarja Halonen on öelnud, et soomlastele oli Lennart Meri hurmav sugulane, kosmopoliit ja kunstnik.
Soomlaste silmis esindas ta uut Eestit.
Tarja Halonen on öelnud ka seda, et Lennart Meri oli suur riigimees ja sügav humanist.
Soome endine president Martti Ahtisaari taas on tõdenud, et Lennart Meri tähtsus Eesti demokraatia ja rahvusvahelise lugupidamise kinnistumisel oli korvamatu.
Teine endine Soome president Mauno Koivisto hindas Meri tarkust, suuri teadmisi ja diplomaatilist oskust.

                Kui Lennart Meri suri, arutleti Soomes elavalt, kas Eestis oleks mõni teine poliitik, kes oleks nagu Lennart Meri, s. o. selline rahvusvaheline poliitik, kelle arvamusi ka suurriikide juhid tahaksid kuulda võtta.
5. 1. Soome endise välisministri Erkki Tuomioja mõtteid    Lennart Meri oli Soome sõber.
Ta ise on öelnud, et Soome on ta teine kodumaa.
Lennart Meri matustel oli palju külalisi ka Soomest, sest tal oli Soomes palju tuttavaid ja sõpru.
Matustel viibisid kõik kolm viimast Soome presidenti.
Mujal maailmas poleks see ehk võimalik, aga Eestiga on Soomel eriline suhe.
Meri rõhutas alati Soome ja Eesti omavahelisi tihedaid sidemeid.

Ta ütles, et kõik mis toob kasu Eestile, toob seda ka Soomele.
Meri nägi Soomet maana, milline Eesti oleks võinud olla aastal 1991, kui Nõukogude Liit ei oleks okupeerinud Eestit.
Soome andis Eestile majanduslikku abi.
Soome administratsioon, riigikaitse ja koolid tegid koostööd Eesti ühiskonna arendamiseks.
Kõik see aitas kindlustada Eesti ja Soome sidemeid ja Lennart Meri toetas seda koostööd suure innuga.

                Soomes on esitatud arvamusi, et Lennart Meri presidendiaastatel oli Eesti Venemaa-poliitika liiga nõudlik ja natsionalistlik.
Lennart Meri suhe Venemaaga oli keeruline.
Üheltpoolt tahtis ta Venemaaga luua häid ja järjepidevaid suhteid, aga teisalt vaevasid rasked mälestused lähemast ajaloost Merd ja teisi eestlasi.
Lennart Meri arvates olid Soome suhted Venemaaga heaks eeskujuks Eestile.

                Juba Meri lapsepõlv oli rahvusvaheline.
Meri elas EU-kodaniku elu juba kaua enne seda, kui Eestist sai Euroopa Liidu liige.
Lennart Meri tegi tööd Eesti nimel kogu oma isikuga nii Eestis kui välismaal.
Tal oli vankumatu usk Eestisse ja sellesse, et Eesti riigil on tulevikku ja et Eesti võib taastada oma iseseisvuse.
Ûks oluline periood Eesti ajaloos lõppes, kui Lennart Meri suri.

Minu pere puhkus algas 21. detsembril õhtul kui laste kooli jõulupidu oli läbi pidadud.
Kui suurepärast oli magada hommikul pikalt ja rahulikult.
Jõululauhommikul me läksime minu vanemade juurte, mis minu mõlemad õed ja minu vend tema abikaasaga tulid ka siia.
Päeval söime head jõulutoidud, lauas oli porgandi- ja kaalikavormi, punapeetist tehtud rosoljet, lohet, meega maitsestatud juurivilja, salatit ja erisuguseid juustusid.
Traditsionaalne taimeroog, mis ma valmistan iga jõuluks, on kaneeli, kardemoni, ingveri ja nelkaga maitsestatud kikerherned, ja neid söime ka vist selle jõulul.

Kohvilauas meil oli piparkooke, jõulukooke ploomimoosiga ja puuviljakeeksi.

Proovisin teha mantliga parfeet, ja see õnnestus imekspandavalt hästi.
Eriti Pieta, minu noorem tütar, armastas seda kodutehtud jäätist väga.

    Pärast söögi käis jõuluvana meie juures.
Temal oli küll väga rutt ja tema ainult uksekella helistas ja jättis kingituset treppil.
Niina arvamusel see oli hästi niiviisi, tema ei eriti armasta jõuluvana kohtuda, ainult palju kingitusi saada.

Kingitusi tema vist sai, minu arvamusel piisavalt palju, samuti Pieta sai suure hunniku pakendeid.
Mõni pakend piisas ka meile suurile inimesile.
Õhtul söime riisipudru puuviljakisseliga, ja kui ma arvan õigesti, see on minu laste arvamusel jõulu kõige suurem maiusroog.

    Teisel jõulupühal käisime Turkus minu vanaema ja vanaisa juures.
Vanaema on olnud haiglas terve sügise aga nüüd tema oli juba koju pääsenud.
Esmaspäeval läksin oma laste, minu sõbra ja tema lapsega Tallinnasse.
See oli ainult lühikene reis, magasime ühe öö hotellis, aga oli küll väga tore käida Eestis.
Tallinna tänavadel oli küll rohkem lund kui Tamperes!

    Kuidas jälle koju pääsesime, käisime teatris vaatamas "Aladdinin taikalamppu" ehk Aladdini imelamp.
Esitus väga huvitas mind, siin oli piisavalt huumorit ja ka tuli- ja suitsuefekte.
Aastavahetuse ajal olin tööl, ja lapsed olid vanaema ja vanaisa juures.
Meie peres ei ole spetsiaalisi uueaasta traditsioone selle pärast et olen tavaliselt tollal tööl, ainult õnne valamine on selline asja, mis püüame tegema iga aasta.
Minu tina oli laste arvamusel ilmselge monstrumnahkhiir aga seda ma ei tea, mis see tähendab.

    Uue aasta esimesel nädalal me olime kodus ja askeldasime argisi asju, mis kooliajal meil ei ole nii tihti aega tehda.
Mängisime lauamängu ja olime õues.
Pieta armastab uisutada, ja siiski käisime paar korda ligidasel uisurajal.
Olin veel paar päeva tööl, ja pärast seda oligi aeg hakata jälle argipäevad.

   Olen ikka armastanud vöörkeeli.
Juba koolis tahtsin õppida mitmeid keeli.
Keeltes mind huvitab se, kuid keeled toimivad.
Armastan ka grammatika ja reegleid.
Ja iga keeles on mitu reegled, mida õppida.
On huvitav õppida teist keelt kui omakeelt ja saada teada, mida siin on erinevat ja mida ühtlast emakeelega ja keeltega, mida varem olen õppinud.

Teadagi tahan olla rahvusvaheline inimene ja osata teisi keeli.
On ilusat rääkida välismaalase inimesega tema emakeelt.
Omal emakeelel osab inimene paremini väljendada oma mõtteid ja tundeid.
On tore saada sest aru.
Sest keel on suur ja oluline osa idagi kultuuri, jutustab se ka palju inimese emamaast, maa kommetest ja selle histooriast.
Keelt õppimal õpib inimene siis palju muudagi.

Sest armastan ja mind huvitab soome keel, tahan osata ja õppida ka eestikeelt.
Sest eesti on soome sugulaskeel.
Soome keelel on eesti keelega ühist histooriat, need keeled on ühtlased, aga ka erinevad.
Kui õpin eesti keelt, saan rohkem teada ka soome keelest, selle konstruktioonist ja grammatikast ning sõnade histooriast.
Kui eestlased räägivad eesti keelt, see tundub tuttavalt, aga soomlased ei saa sest aru.
Tahan saada sest aru ja rohkem Eestist ning eestlasetest teada.
Eesti asub Soome väga lähedal, aga see on väga teistsugune kui Soome ja eestlased inimesed on ka loomu poolest teistsuguseid.
Tahaksin parem õppida millisi ja miks.

Minu meelest eesti on ka ilus ja väga tore keel.
Tahan veel monikõrd sõita Eestisse ja osata rääkida eesti keelt kohalike inimestega.

   Mina, S. A. , õpin Tampere Ülikoolis nüüd viiendat aastat.
Mu peaaine on soome keel ja kõrvalained eesti keel ja kultuur, võrdlev kirjandusteadus ja tõlketeadus.

Kevadsemestri 2010 ehk oma neljanda õppeaasta kevade veetsin Tartu Ülikoolis vahetusüliõpilasena.
Just see ülikool oli minu sihtpunkt, sest noh, kõigepealt minu vahetus pidi olema Eestis, sest eesti on ainus võõrkeel mida   õpin ülikoolis ja teiseks, Tartu tundus mulle rohkem kultuur- ja teaduslinnana kui Tallinn, kus asub Eesti teine ülikool.

Peale selle on Tampere Ülikoolil bilateraalne leping Tartu Ülikooliga, mis on minu arvates parem alternatiiv kui Erasmus-leping.
Mäletan muude vahetusüliõpilaste jutustustest, et Erasmusega oleks olnud täpsemalt määratud kui palju ja mida peaks õppima ja et paberisõda oleks olnud rohkem.
Olingi väga rahulduv sellega, kuidas praktilised asjad juhtus bilateraalse lepinguga.

Õppimine  Kuulasin Tartus kokku kuut kursust: Eesti foneetika ja fonoloogia, Eesti murded, Sissejuhatus eesti kultuurilukku muukeelsetele, Liivi keel, Eesti kunst pärast teist maailmasõda ja 20. sajandi kunsti ajalugu.
Muud kui kultuuriloo kursus olid eestlastele suunatud.
Suurem osa nendest oli loengukursused, ainult liivi keele kursus oli seminari tüüpi.
Lisaks foneetika ja fonoloogia kursusele kuulus harjutusosa, mille ajal igaüks pidi ütlema vastuseid küsimustele.

Peamiselt loengukursustega tegelemine meeldisgi mulle, sest olin/olen veel mingil määral arg ise rääkimisega, eriti kui täis saal oleks kuulamas.
Oli kuigi hea, et oli natuke ka sellist õppimist, kus pidi ise rääkima, et harjus sellegiga.
Liivi keele kursusel tegutseti niimoodi, et igaüks luges tüki liivikeelset teksti ja siis tõlkis selle eesti keelele.
See polnudgi nii õudne, sest muud ka ei oskanud hästi liivi keelt.

Kõikidel kursustel oli kirjalik eksam ja mõnel veel lisaks iseseisev töö, nt.
mõne eesti dialekti või kunstniku tutvustuse koostamine.

Eksamitest kõige paremini meelde jäi see, et tihti anti mitmed erinevad küsimused üliõpilastele, et spikerdamine oleks vaevaline.
Sellist ei Soomes ju üldse teha.
Olen küll kuulnud, et spikerdamine ongi Eestis suur probleem.
Teine asi, mis oli eksamites erimoodi kui siin, oli küsimuste tüüp: Soomes on eksamitel üldiselt ainult esseeküsimusi, aga Eestis oli mitmel eksamil väiksemaid, isegi valikvastustega, küsimusi.
Ei oska öelda, kummale on lihtsam või raskem vastata, aga esseeküsimused on selleks paremad, et neile vastates õpib efektiivsemalt teadustekste kirjutama kui lühidaid vastuseid andes.

Vabaaeg  Vabaaega veetsin peamiselt teiste vahetusüliõpilastega ja niimoodi rääkisingi palju soome ja inglise keeles.
Oleksin tahtnud tutvuda enam ka kohaliku inimestega, aga kui ise on vahetusüliõpilasena, on palju lihtsam tutvuda teiste sellistega - näiteks see, et elasin Raatuse ühiselamus, kus teistest elanikest suurem osa on ka vahetusüliõpilased,  mõjus sellele.

Loomulikult poodides, restoranides jne.
korraldasin asjad eesti keeles ja passiivset keeleoskust harjutasin paljugi vaba-ajal.
Käisin näiteks vaatamas ja kuulamas näidendeid (Vanemuises, muidugi, ning Tartu Uue Teatri etendusi Genialistide klubil), filme, väljapanekuid nii muuseumites (Laulupeomuuseum, Eesti rahva muuseum, Kunstimuuseum... ) kui galeriides ja kirjandusõhtuid (nt.

Jaan Kaplinski soome keelele tõlgitud luulekogu I am the spring in Tartu / Olen kevät Tartossa tutvustus) Tampere majas.
Tegelesin vist rohkem kultuuriasjadega kui Soomes elades.

Keeleoskus  Arvan, et mu eesti keele oskus sai palju paremaks Tartus veetud aja jooksul, aga täielik see tõesti ei ole.
Vestlemine on mulle ikka natuke raske, sest mulle tundub, et sellises kiires vastastikmõjus peaks kontsentreeruma nii palju ise asjale ja teise inimese reaktsioonidele, et ei ole aega keele mõtlemisele.

Näiteks poes oskan öelda mida tahan, aga kui müüja küsib midagi üllatavat, ma ei tingimata saa sellest aru või oska öelda vastust.
Tahaks siis öelda, et mul on veel vaja mõtelda mingi aeg, mida olen rääkimas.
Nõnda on mulle tunduvalt meeldivam ja lihtsam kirjutada kui rääkida eesti keelt - kirjutades on ka tihti võimalus kasutada mõni sõnaraamatuid või muid abivahendeid.
Minu arvates valdan nüüdselt hästi eesti keele põhiasjad nagu pööramise ja käänamise ning igapäevase sõnastiku.
Probleeme mulle toodavad mõned foneetilised asjad nagu kolme erineva välte kuulamine ja sellepärast ma pean tihti veelgi kontrollima, kas mingi sõna kirjutatakse näiteks k-ga või g-ga.
Teine raskus on rektsioon: ei ole tihti kindel, kas mingi sõnaga peaks olema ma- või da-vorm ja millist käändevormi mõni sõna nõuab oma laiendilt.
Loetletud asjad ei takista üldiselt arusaamist, aga tahaksin kuigi õppida ladusaks ka selliste keelejoonte kohal.

Eesti keel on mõjutanud ka minu soome keelt, peamiselt sõnavaraliselt, ehk kasutan kunagi ka soome keele kontekstis selliseid eesti keele sõnu, mis Tartus kuulus mu igapäevsele sõnavarale, nt.
Tere!
, Issand!
, ülikool ja kohv.
Morfoloogiliselt eesti keel pole nii palju mõjutanud, aga üks vorm on, mis on siirdunud ka mu soome keelele, nimelt eesti kaasaütlev - rääkides see ei ole hästi nähtaval, aga vöib-olla mõnikord isegi kirjutan seda eesti moodi, nt.
kaverinkaa.
Arvan, et ongi võimalik, et selline vorm tuleb kunagi aktsepteeritav ka soome keelesse.

Lõpuks  Ühtekokku mulle meeldis väga mu kevad Tartus.
Soovitaksin seda sama kõigile, kes on huvitatud eesti keele õppimisest ja eesti kultuurist üldse.
Tallinnas ma ei ole elanud, nii et ei ole võimalik võrrelda sellega, aga on selline mulje, et Tartus on meeldivam ja kultuuriliselt huvitavam atmosfäär - see on ju Eesti "peaga linn".
Igatsengi Tartut väga ja arvan et sellel kevadel ma naasen sinna hetkeks ja naudin Tartu kevadest uuesti.
Võib-olla üks päev hakkan seal jälle isegi elama.

   Oleme nüüd Kalevantiel.
Minge algul Kalevantied mööda itta, üle silla.
(Näete ees üht kirikut, aga see on ortodoksne kirik.) Pärast silda pöörake paremale ja olete Rautatienkadul.
Minge umbes 700 meetrit Rautatienkadu mööda.
Kuna näete kirikut vasakul, olete kohale jõudnud.

Teejuhatus ülikoolist Metsoni:  Oleme nüüd Kalevantiel.
Minge Kalevantied mööda itta, üle silla.
Jätkake edasi, mööduke ōigeusu kirikut, vuolteenkadu mööda.
Pärast kirikut pöörake paremale ja minge umbes 200 meetrit edasi ja pärast seda vasakule.
Minge üle Hämeensilla ja jätkake edasi Hämeenkadu mööda nii kaua et näete ees teist kirikut.
Siis pöörake paremale ja olete Metso kohal.
Kui mingi on ebaselge, küsige julgelt teiste inimeste käest rohkem.
Keskmine eesti mees on 179 cm pikk ja kaalub 83 kg, keskmine soome mees on 177 cm pikk ja kaalub 82 kg.

Keskmine eesti naine on 165 cm pikk ja kaalub 69 kg, keskmine soome naine on 163 cm pikk ja kaalub 65 kg.

Keskmine eestlane vaatab televiisorit 3 tundi 37 minutit ja kuulab raadiot 4 tundi päevas.
Keskmine soomlane vaatab televiisorit 2 tundi 57 minutit ja kuulab raadiot 3 tundi 10 minutit päevas.

Keskmine eestlane jääb pensionile 62,1-aastasena, keskmine soomlane 61,9-aastasena.
Eestlane on pensionil keskmiselt 12,94 aastat, soomlane keskmiselt aastat 19,45 aastat.

Keskmine pension on Eestis 4278 krooni (=273,41 eurot), Soomes 1344 eurot.

Keskmine eesti naine saab 1,63 last, keskmine soome naine 1,7.

   Minu esimene lastepõlvemälestus on ajalt, kui olin kahe- või kolmeaastane ja tõesti uje.
Minu hoidja Elise hoidis lapsi tema kodus.
Iga päev võtsin minu lemmikraamatut kaasa hoidja juurde.
Raamatu nimi oli "Elame maal" ja siin oli palju toredaid pilte loomadest ja talumajapidamise töist.

Peale minule hoidja juures oli umbes neli last.
Ühe lapse nimi oli Saara.
Saara oli minust aasta noorem, aga ta ei olnud üldsegi mitte uje!
Mõnikord Saara võttis minu lemmikraamatut minu käest ja aina ma hakkasin nutma.
Aga hoidja juures minul oli üks hea sõbra, poiss nimega Jouni.
Jouni oli minust aasta vanem.
Alati siis, kui Saara nuttis, jooksime elutuppa, ronisime diivanite peale, üks ühel ja teine teisel, piilusime teineteisi ja lõkerdasime.

See on kõik kui mälestan minu lapsepõlvest.
Aga minu ema on jutustanud, et alati siis, kui läksin hoidja koju, läksin kohe Jouniga diivanil teineteise vastas kõhili lamama ja teineteist vaatama.
Aga ma ei seda mälesta!

   Minu esimene lapsepõlve mälestus on see, kui olin minu emaga Rauma linna suures kaupluses esimese korra.
See oli nii suur kauplus et see oli juba kaubamaja.
Olin kolmeaastane ja sain jalutada ema kõrval ega istuda ostukärus.
Ema vaatas riideid ja see tüütas mind.
, ja nii ma põgenin.
Ma rändasin ringi suures kaupluses, kuni tähele panin kõrge soolakurgipurkide püramiidi.
  Ronisin püramiidi peale ja jäin sinna istuma.
Seal istusin ja vaatasin kaupluse üle minu uuelt kõrgelt troonilt.

Varsti tuli müüja ja ütles: "Kuidas sina sinne sattusid?
Tule kiiresti alla!
"  Ma tulin alla, ja müüja küsis: "Mis on sinu nimi?
" Ma vastasin: "Minu nimi on Lind.
" Ma ei mäleta, miks valetasin et minu nimi on Lind, kuigi ma teasin et minu nimi on Elli-Mari.

Jalutasin müüjaga kaupluse infosse ja müüja kuulutas: "Väike Lind oodatab tema ema infos.
" See on hea, et minu ema oskas tulla infosse, kuigi müüja kuulutas vale nime.
Hiljem minu ema valvas mind hoolega igal reisil kauplusse.

Minu eesnimi on Kati ja minu perekonnanimi on ---.
Olen Tampere ülikooli üliõpilane.

Elan Hämeenlinnas.
Hämeenlinna asub Lõuna-Soomes.
Hämeenlinna on ilus linn.

Elan minu poiss-sõbra koos.
Minu poiss-sõbra nimi on Beni ja ta perekonnanimi on ---.
Ta juuksed on valged ja silmad sinised.
Ta on ilus ja tõesti kena.
Ta on ettevõtja.
Ta omab reatorani.
Meil on koer.
Ta nimi on Marsu.
Marsu on tore koer.
Meie kodu on suur.
Meie kodes on neli tuba.
Mul ei ole isa.
Minu ema nimi on Marjatta.
Elab ---.
Mina olen sündinud seal aga minu ema on sündinud ---.
Minu ema on juba pensionär.
Ta töötas enne polikliinikus.

Mul ei ole venda.
Mul on üks vanem õde.
Ta nimi on Kaisa.
Elab Helsinkis ja töötab koulis, ta on õpetaja.
Ta ei ole abielus aga tal on üks laps.
Ta nimi on Väinö ja käib lasteaias.
Minu vanavanemad on surnud.

Minu onu elab Toholampis.
Ta on põllumees.
Ta on abielus ja ta abikaasa nimi on Aino.

Ma armastan minu pere.

   Minul on erisugused söömisharjumused argipäevati kuni nädalaloputi.
Argipäevati söön lõunasööki ülikooli restoraanis ja teen ise õhtusööki.
Nädalaloputi minu mees teeb õhtusööki ja me ei söö lõunasööki.

Argipäeviti söön hommikusöögiks jogurtit ja leipa ja kohvi piimaga.
Ulikooli restoraanis on head toidud ja need on mitmesugused.
Salatites on mõnikord nii erilised köögiviljad et ma ei tea mis need on.
Minu meelest on tore süüa seal.
Praegusel nädalal meie argiõhtusöök on vanaema kapsavorm.
See on väga kasulik roog.
Ma tein seda esmaspäeval suurest kapsast ja arvan et see lõppeb kolmapäeval.
Neljapäevaks ja reedeks on võib-olla kartuleid viinerikastega.

Nädalaloputi söön hommikul leipa ja kohvi koorega.
Sel ajal on leiva peal hinnalisemad vorstid.
Õhtusööki teeb minu mees.

Ta on parem kokk kui mina.
Ta ütleb, et ta on hästi õppinud süüa tegema tööreisidel Eestis.
Seal on toidude hinnad odavamad kui Soomes ja on hõlbusem uusi roogi katsetada.
Laupäeval sööme parimat rooga: tavaliselt praadi või lõhet.

Meie kassid söövad kassiderooga.
See maksab veerandi meie inimiste roogade hinnast nädalas.
Minu meelest see on kallis hind kassideroast aga kassidele meeldib see roog.

Minu söömisharjumustes on mõni probleem.
Ma ei joo piisavalt piima.
See tuleb sellest, et ma ei armasta piima maitset.
Ma üritan süüa palju jogurtit ja juua piimakakaod, aga ma arvan, et ma peaksin mõnikord ka piima jooma.
Teine probleem on, et ma armastan liiga palju `´sokolaadi.
On üllatavalt raske ülesanne kirjeldada oma loomust, sest see tuntub samaaegselt nii iseloomulikult, et selle on võimatu leida sõnu, ja siiski mõneti ebaselge, kuidas inimene ei kunagi või täiesti ise ennast aru saada.
Ja võib olla ka, et muud inimesed näevad mind erineval viisil kui mina ise.
Teiste arvamused minust võivad olla ka üllatavad.

   Loom pole ka midagi muudumatu vaid see elab ja areneb elu jooksul.
On head ja vähem head päevad, on ajajärgud, millal inimene on väsinud ja tahab olla omal rahul, ja on ajajärgud, millal inimene on energine ja seltsiv.

   Aga milline mina olen oma arvamusel?
Tavaliselt olen aktiivne, aga võib olla ka et pean olema, kuidas elus on palju asju, mis pean tegema.
Vajan aega, millal võin ainult olla ja puhkata, aga sellist aega on mikroskoopiliselt vähe.
Olen ka ärrituv, eriti oma lastega, aga olen püüanud õppida ka mõtlema enne kui vihaseks saan.
Arvan ka, et olen rahutu, ja teen tavaliselt palju asju samaaegselt.
Kunagi on raske kontsentreeruda ühele asjale, kui tuntub, et peaks midagi muud tegema või kuhugi minna.
Aga oskan ka ainult olla ja nautida elust, igatahes vähemalt mõnikord.
Aga täiesti rahul en oska küll elada, midagi peab alati juhtuma või ma ei oska olla.

   Võib olla et olen jutukas ja elavaloomuline, kui hakkan rääkima, räägin tavaliselt palju.
Aga olen ka reserveeritud, vajan oma ruumi.
Ma ei taha, et muud tulevad liiga lähedal, kui tahan olla üksi ja endamisi.
Tundmatus seltsis ma ei tavaliselt ole see, kes hakkab teistega tutvuma ja juttu ajada.
   Mul ei ole palju tuttavaid ega ma kirjuta facebookis või muus sotsiaalses meedias.
Oma arvamusel ma ei ole seltsiv inimene, aga minul on mõni väga hea sõbra kellega tahan kohtuda ja vestelda, kui on aega.
Lootan ka, et olen usaldatav sõbra nendele.

   Minu päev algab enamasti hilja, sest tavatsen olla kaua üleval.
Hommikul joon kõhvi ja söön hommikust.
Siis lähen ülikooli, mis mul on iga päev loenguid.
Mõnikord jään ülikooli õppima, sest seal on parem tööd teha kui kodus.
Kodus on raske kontsentreeruda tööle.
Ülikoolis saab ka head ja odavat sööki.

Kui mul aega on, näen õhtul sõpru.
Tavatsen ka tegeleda sporti paar korda iga nädal - möödunud sügisel algasin mängida ultimatet.
Ma ei tavatse vaatada televiisorit, aga kunagi harva võib olla, et ma avan selle.
Öösel söön õhtuoodet, pesen hambad ja lähen magama.
Oletan, et enamik soomlasist ja eestlasist niimoodi teevad.

   Sõitsime koguduse noortekooriga Venemaale kui olin seitsmeteist aastane.
Sihtpunktis oli Gatsina linn, umbes üks tund sõita Peterburist.
Oli sügisene reetal kui läksime bussiga läbi Kagu-Soome Lappeenrantasse, mis ületasime riigipiiri.
Olin närvilik.
Reis oli minu ensmäne reis Venemaale, aga see ei olnut ainuld põhjus närvilikusse.

Majutus oli organiseeritud kohaliku koguduse liikmete kodudesse.
Minu sõber Miila olis minuga samas majutuses.
Teasin, et meil arvatavasti ei olis ühist keelt meie pererahvasega.
Ma ei osanud kujutleda, kuidas me suudaksime omavahel suhelda.
Aga kui me saabusime Gatsinasse ja kohasime pererahvad, märgasin et meie perenaine oli tore inimene.
Ta naerus ja viibas meid õigesse suunasse.

Rahulikumaks muutusin ja hakkasin uskuda et kõik korralduks.

Meie perenaine elas ühes oma tütrega.
Tema tütar oli viieteist aastane ja väga uje.
Ta andas meile laenaks oma tuba ja magas ise emaga samas tubas.
Nende korter oli väga väike ja halvas seisukorras olevas majas.

Laupäevahommikul läksime Gatsina linna keskusesse.
Kogunesime kooriga ja läksime kontserdisaali mis me antasime kontserti.
Pärast kontserdi läksime süüma restorani.
Õhtul kõndisime Gatsinas kuidas läksime magama pererahvaste kodudesse.

Pühäpäeval laulsime kirikus ja läksime sõitsima tagasi Soome.
Peatusime Peterburis.
Söime lõuna ja kõntisime linnas.
Ostasin punase salli kes on praegu minu lemmiksall.

Saabusime koju väsinutena aga õnnelikena.

Aprilis kolm aastat tagasi sõitsin Pariisi, Prantsusmaale.
Günmaasiumis õppisin prantsuse keelt, ja me koolil on kombeks, et teises klassis prantsuse ja saksa keele õppijad sõitsivad Prantsusmaale ja Saksamaale.
Nii meie rÿhm ka, kuus tüdrukut ja õpetaja, läks tutvuma prantsuse kultuuri.

Esimese päeva oli teisipäev.
Õhtul me jalutasime mööa tänavaid, vaatasime ilusaid maju ja mötlesime, et kuhu neist me koliksime tulevikus.
Me kõik tahtsime suure ja uhke rõdu.
Me otsisime ka kooli, kus me külastasime nelipäeval.
Me hotell oli väike, aga puhas ja hubane.

Järgmisel päeval hakkasime tutvuda linna vaatamisväärtustega, ja esimene oli Louvre, maailmakuulus kunstimuuseum.

See on vana palee ja väga suur.
Antiigi skulptuurid olid uhked, aga Mona Lisa oli pettumus: väike ja tõmmu pilt, mida tohtis vaatada ainult viie meetri kaugelt.
Siis oli korras Eiffel-torn, Prantsusmaa ehk kõige kuulusam ehitis.
Pariis on määratu linn, agasest ei saa aru enne kui selle näeb kõrgelt.
Kahjuks siis oli udune ja vihmane ilm, mistõttu linn näis rõhutult välja.
Päev ei olnud kõige parem pildistada maastikke.

Nelipäeval me käisime tutvumas sealse kooliga.
Kool oli päris suur, sest seal õppisid nii põhikooli kui gümnaasiumi õpilased.
Ma ja oma sõber Taru pääsesime jälgima inklise keele õppetundi.
Me olime seal kolm või neli tunti ja sõime teiste õpilistega koolisööklas.
Söök mulle ei meelninud palju.

Reedel meie turistreis jätkus: sõitsime metrooga  ümber Pariisi ja nägime Notre Dame kirikut, triumfikaart ja Punast Veskit, prantsuse keelel Moulin Rouge.
Käisime ka kohvikus, kus filmiti prantsuse filmi Amélie.
Ühes raamatupootis küsisin, kui neil oleksid olnud Tove Janssoni Muumi-raamatuid, aga neil ei neid olnud.
Ostisin siis pildisarjaraamatu, mis oli alantatud hinnaga.
Veel ma ei ole seda lukenud.

Sacré Cœur on ilus kirik, mis asub mäe otsas.
Seal me käisime ka.
Sees kirikus ei saanud pildistada, sest seal oli jumalateenastus.
Kiriku ees oli suured trepp, ja neil istusid palju inimesi.

Ilm oli väga päikeseline ja üks mees mängis kitarri ja laulis.
Laupäeval me läksime tegema sisseoste suuresse kaubunduskeskusse, mis ei asunud kesklinnas.
Mõnele meist see oli peaaegu taevas, sest ma arvan, et Soomes ei ole sama kolossaalset kaubunduskeskust kui see.

Pühapäeval sõitsime vaadama Versaillesi paleed.
Reis sinna kestis metrooga poole tundi.
Sest oli kevad, paleede aed oli pruun ja hall.
Ainult kuused, mis oli lõigatud koonusekujulisteks, olid rohelised.
Aed oli ka määratu suur ja kuigi me jalutasime seal mõne tunni, me nägime ainult väikese tüki.

Esmaspäeva õhtupoolikul läksime poole lennuväli.
Tagasi Soomes me olime öösel.

   Käisin eelmisel kevadel, ülestõusmispühal Maltas.
Mul ja minu sõbral oli mõlematel ülestõusmispüha ajal puhkust ja sõber esitas minul, et sõitaksime välismaal.
Kui mul kordki piisavalt raha ka oli, hakkasime plaanida reisi.
Tahtsime sõbraga reisida sellisele kohale ja maale, kus mitte kumbki varem ei olnud käinud ega sellest teadnud väga palju.
Tahtsime siis tundma õppida uue maa ja kohtada uusi asju ning erisuguse kultuuri.
Otsime sobivat reisi internetist ja arutasime, milline see peaks olla.
Me ei tahtnud sõita väga kaugele ja reisi hind ei võinud olla liiga kõrget.
Leisime reisi Maltasse, mis tundus healt.
Maltast teasin ainult, et selle pealinn on Valletta.
Enne reisi saime ka teada, et seal räägitakse malta keelt, aga kõik maltalased oskavad ka inglise keelt.
Peale selle Maltasse ei kesta kaua lenda, nelja või viis tunti.

Enne reisi võtime selget Malta vaatamisväärsustest ja sellest, mida Maltas teha võida.
Me ei tehnud väga täpset plaani, aga otsustasime, et pürime midagi teha iga päev.
Mitte kumbki ei tahtnud ainult rannas maada ja päikest võtta.
Ma ei armasta väga kuuma ilma, sest sellises ilmas mul on paha olla.
Oli hea, et sõitsime Maltasse juba Aprilis, sest seal võib-olla väga kuum suvel.
Malta kliima olevat ilus, seal harva vihma satavat.
Olime Maltas ühe nadala ja sel ajal ei sadanud üldse.

Sõitsime Maltasse neljapäeval.

Lendasime Maltasse Helsinkist ja olime kohal õhtupoolikul.
Meie reis oli valmisreis ja reisijuht oli lennuväljal reisijatel vastas bussiga.
Sõitsime bussiga hotelli, mis asus Malta loodeosas.
Regiooni nimi oli Qawra.
Malta on väga väike maa ja iga poolel on lühikesed distantsid.
Igale kohale sõitakse lühis ajas, pooles tunnis.
Esimesel päeval me ei mitte spetsiaalset tehnud.
Kui olime oma ruumi asetunud, käisime ümbrusega tutvumas.
Pärast jalutamise söime õhtusöögi.
Meil oli toitlustusega majutus, saime kõigi söögid hotellis süüa.

Õhtusöögil sai veel juua, mis tahtis.
Jõime iga õhtu veini.
Ainult vett pidi poest ostada, sest kraanist seda ei võinud juua.
Ja võtime iga hommik kaks pudelit vett kaasa, kui me hotellilt minema läksime.
Mõnikord sõime lõunat restoranis, kui sil ajal hotellis ei olnud.

Teine päev oli reede ja suur reede.

Sest et see oli püha, ei voinud palju teha, sest mitmed poed ja vaatamisväärsused olid kinni.
Otsustasime, et läheme jalutama ja vaatama, milliselt lähikond näeb välja.
Olime eelmisel päeval jo näinud, et Malta maastik on peamiselt kuiva, mis kasvab stepitaimi.
Kui jalutasime, märgasime ka, et kõik ehitised on samasugused, kollakad.
Hiljem meile öeldakse, et need on ehitatud lubjakivest, mis on Malta kõige tähtsam loodusvara.
Meile Malta maastik ei väga meeldinud, aga meri oli väga ilus.
Siin oli mitu sinise värvi erinevaid toone ja isegi rohelist!
Reisil kõige enemasti võtime pilte merest ja tollal reedel imetlesime seda esimest kort.
Jalutasime mitu kilometrit mere randa mööda ja vaatasime ehitisi, inimesi, merd, poodite aknaid, maastikke ja kõige võimalikku.
Näime näiteks huvitavaid väikeseid mitmevärviliseid paate, mis on traditsioonilised malta kalameeste paatid, aga ma ei enam mäleta, mis neie nimi on.
Jalutasime tagasi hotelli eri teed ja sest meil veel kaarti ei olnud, peaaegu eksisime, aga leisime ikkagi hotelli.

Laupäeval sõitsime bussiga Malta pealinna, Vallettasse.
Need malta bussid oli ka väga huvitavad, vanad ja kellapunased.
Need olid ka ikka tuubil täis.
Vallettas jalutasime ringi ja vaatasime linna elu.
Muidugi linnas oli palju turiste, sest oli nädalalõpp.
Sest et Malta peamine tegevusala on turism, seal ikka on palju turiste.
Maltal on väga huvitav ja pikk ajalugu.
Sellepärast seal on mitu ajaloolist vaatamisväärsust.
Aga mind ja oma sõpra ajalugu mitte nii huvitab, sellepärast me sellistes kohtades ei käinud ega selliseid vaatamisväärsusi vaadanud.

Vallettas püüdisime ühes muuseumis käia, aga nädalalõpputi see pandi varem kinni.
Tahtsime ka teatris tutvumas käia, aga sel päeval seal oli vaatus ja me ei pääsnud sisse.
Nii käisime sisseoste tegemas poodidesse ja turul.
Valletta on tore ja ilus linn ega liiga suur.
Seal pole palju autosid ja tänavad on väga kitsad ja mägised.
Linnas on ka mitu treppi.
Sest meil Vallettas nii palju aega ei läinud, sõitsime bussiga naaberlinna, Sliemasse, mis on Malta sisseostu ja ööelu keskus.
Sellest läks ka väike ristlus, mis seilas randa mööda ümber Valletta ja tema naaberlinnate, mis ranna äärdes asuvad.
Võisime vaadata maastikke laeva pealt ja samal ajal võtta päikest.
Aga kõik maastikud ei olnud ilusad, oli ka palju ehitusplatse.

Pühapäeval sõitsime bussiga loesse, linna, kust parvlaevad lähevad naabersaarel.
Malta riik koostub kaheksast saarest, aga ainult kolm on asustamatud.
Need on Malta, Gozo ja Comino saared.

Comino saarel ei saab minna turistid ega teised sellised, kes seal ei ela.
Aga Gozo saar on lahti kõigil.
Kui pääsime randa, ostsime turistiagentuurist ringsõidu.
Sõitsime mikrobussiga ümber saard.
Meil oli väga tore ja lõbus juht.

Ta rääkis meile palju nii Gozost kui Maltast, nende inimesist, kultuurist, ühiskonna struktuurist ja maast ülepea.
Rääkis ka väga huvitavaid ja lõbusaid jutte tema varemilt ringsõitudelt.
Käisime Malta kõige kuulsamail vaatamisväärsusil, mis on Azure Window - asuur aken, Fungus Rock - seenkivi, Calypso Cave - Calypso koobas ja Ta’Pinu Sanctuary - Ta’Pinu basiilika.
Võtime mitu ilusat piltit.
Minu meelest pühapäev oli meie reisi kõige parem päev.
Gozo oli ka ilusam saar kui Malta saar.
Gozol oli rohkem rohelist ja vähem ehititisi.
Ka inimised tundsid toremalt, nad rääkisivad rohkem ja olid rõõmsamad.

Esmaspäeval läksime jälle Sliemasse ja läksime laevaga ringreisil, mis pidis ümber Comino ja Malta saarte seilada.

Pääsime Comino saare kõige kuulsamale vaatamisväärsusele, mis on Blue Lagoon - sinine laguun.
See oli küll väga ilus koht.
Vesi oli laguunis helesinist ja see oli nii selget ,et nägi põhja.
See näitas paradiisilt ja selliselt, mida nägeb ainult filmis.
Me ei käinud ujumas, sest ilm ei olnud nii soe, aga jalad kastsime küll.
Sõime lõunat laeval.
Aga kui pidi edasi minema oli tuul nii kõva, et laev ei võinud seilada seda teed mööda, mida oleks pidanud.
Seilasime Gozo saare lõunaranna mööda ja siis tagasi sama teed.
Meid vihastas see, et me ei pääsnud Malta saare lõunapoolt nägema, sest seal me ei olnud sugugi käinud.
Aga tuul oli küll nii tugev, et laev liiga kõva kiikus.
Oli parem, et kuiva jalaga tagasi rannal pääsime.

Teisipäeval otsustasime minema Kesk- ja Lõuna-Maltasse, sest seal me ei olnud veel käinud.
Sõitsime jälle bussiga ja peatusime esmalt Mosta linnas.
Seal on väga suur toomkirik, kus on mitu ilusat altarit ja altaripiltit, ning suure plaate põrandal.
Ma ei teada seda, kas need on võimalikult hauakivid või mälestustahvled.
Mostast jätkasime Mdina linna, mis on Malta kõige vanem linn.
Seal on väga kitsad tänavad ja linnas ei saa autoga sõita.
Seal oli väga rahulikult, kuigi oli palju turiste.

Mdina asub kõrge mäe peal ja sealt nägeb kaugele ning Malta teisi linnu.
Mdinas oli mitu toredat poodi ja ostsime sealt vähemalt ehteid.
Linnas oli ka restorane, mis näevad hubase ja meeldiv välja.
Pärast seda kui läksime Mdina linnast, käisime veel Malta saare kõige kõrgemal kohal, Dingli Cliff - Dingli rannakaljul.
Aga see ei meile meeldinud, sest see oli ainult üks mägi ega tundnud nii imeliselt.

 Kolmapäeva kasutamise ainult sellesse, et ostsime kõike, mis tahaksime koju või inimesile tuua.
Läksime Sliemasse sisseoste tegema, aga seepärast leisime midagi veel ka oma linna poodidest.

Minu ei tarvinud palju ostada, ainult minu öetütrel midagi ja vanematel tahtsin ka midagi leida.
Õhtul pakkisime reisikotte, sest neljapäeva hommikul vara läksime tagasi Soome.

Kuigi Malta mulle väga ei meeldinud, oli reis sellest hoolimata hea.
Oli tore veedata aega sõbraga ja ühes uusi asju näha ja kogeda.
Selle sõbraga ma ei olnud varem reisinud ega nii pikka aega ühes elanud.
Meil oli väga huvitav ühes ja tulime toime, kuigi oleme erinevad.
Mitte kordki me ei riielnud ja minu meelest nüüd oleme paremad sõbrad kui enne reisi.
Ja Maltas kõik ei olnud halba.
Meri ja kaljud olid väga ilusad.

Lisaks inimesed olid sõbralikud.
Reisist jäi head mälestused.
Aga ma ei usu, et ma uuesti Maltasse sõitan.

Elan koos minu peigmehe Toniga Hervannas korrusmajas, teisel korrusel.
Meie korteris on magamistuba, elutuba, köök, wc, saun ja suur rödu.
Magamistoas on lai voodi, kus magame kolmekesi.
Kolmandena voodis on meie armas koer George.

Magamistoas on ka arvutilaud, mille taga Toni istub kogu aja, riidekapp ja öökapp.
Magamistoa riidekapp on täis Toni riideid ja öökapp on täis minu kosmeetikaid.
Minu riided on esikus olevas kapis.

Köögis on kaunid kapid, mis on täis nõusid.
Meil on nii palju nõusid, et on raske nendele kohta leida.
Köögis on söögilaud nelja tooliga.
Köök on väike ja sellepärast on kõik hästi käe- jala juures.
Elutoas on punast värvi suur ja pehme nurgadiivan.
Diivanil on hea istuda ja samuti mahuvad  meie kõik külalised sinna istuma.
Meil on elutoas palju lilli, millest hoolitseme hästi.
Meil kasvavad kõik lilled hästi.
Elutoas on ka diivanilaud ja suur televiisor.
Esikus on kummut, kus on minu raamatud.
Esikus on meie korteri ainuke peegel.
Esikus on ka kapp, kus on meie tolmuimeja.
Koristame iga nädal, sest meil on palju vaipasid ja koerast tuleb karvu.
Meie kodu on meile armas, kuigi se on väike.

Ma elan Hervannas suures korrumajas.
Siin elab 700 üliõpilast.

Elan "Toasi" korteris.
Kui olen eesti keelt õppinud, on see nimi uue sisu saanud.

Minu kodu ei ole suur.
See on viiskümmendkaks ruutmeetrit, aga elan koos teise üliõpilasega.
Ta õpib Hervanta ülikoolis.

Kodus on kaks toa, kaks vannitoa ja köök.
Mul on siin vanu mööbleid.
Ma armastan retrot.
Roheline peegel ja punane, ümmargune laualamp on 70ndailt aastailt.
Punane laud ja toolid on kolmkümmend aastat vana.
Mul on söögilaud ja kirjutuslaud.
Vanu mööbleid ostan vanakraamiturgust ja saan söbradelt ja vanemadelt.

Olen ostanud lilled.
Lilled on laudal.

 Tellin ajalehte, Helsingin Sanomat.
Õpin ajakirjandust, seetõttu mul on palju, palju lehte.
Mul ei ole palju raamatud.
Laenan nad raamatukogust.

Mulle meeldib sõpradele süüa teha väikes köögis.

Mul ei ole kassi ja koera, aga ma tahtiksin koera.

Asun Hervantas poiss-sõberga ja koeraga.
Minu kodu on ilus ja hele.

Kodus on neli tuba: esiku, elutuba, söögituba ja magamistuba.
Esiku on väike.
Siin on riidenagi, pruun kummut ja koera magamiskoht.

Põrandal on kirju vaip.
Seinal on kaks pilti.
Mantelid, kindad ja mütsid on korras riiderammis.
Kingad on rivis põrandal.
Kui kodus oleme on meie võtmed kummuti peal.

Elutoas on palju ruumi.
Siin on palju mööblit: on televiisor, kaks tugitooli, diivan, kirjutuslaud, raamaturiiul ja kaks tooli.
Koera mängib põrandal suure vaipa peal.
Raamaturiiulil on palju raamatud kunas õpin kirjandust ülikoolis.
Kirjutuslaual on pliiatsid ja arvuti.
Töötan palju arvutiga, aga poiss-sõber mängib arvutiga.
Elutoa teisel seinal on seinakell ja teise seina juures on diivan.
Õhtul istume sinisel diivanil ja vaatame televiisorit.
Kui sõbrad tulevad käima, istume kõik elutoas ja ajame juttu.

Meiel on üheksakümmend kaks cd-plaati elutoas.
Armastame ja kuulame muusikat sageli.

Söögituba on minul tähtis kunas armastan kokandust.
Hommikul istume söögilaua taga, sööme putru ja joome teed või kohvi.
Laual on punane laudlina ja põrandal on punane vaip.
Samuti kated on punased.
Söögitoas on veel kaks tooli, kaks taburetti, kohvimasin,   ja suur seinakapp.
Külmkapis ei ole mooni, ainult valgus.

Magamistoas ei ole palju mööblit.
On ainult voodi, kaks valget öölauda ja riidekapp.
Voodil on mõnus tunnike magada ja lugeda.
Ma armastan minu kodu!

   Detsembris 2004 lõpetasin Tampere sotsiaal- ja tervisealakooli.
Veel septemris, õpetaja ettepanekul, sõitsime klassiõdede ja õpetajaga nädala pikkusele klassiekskursioonile Tallinnasse.
Mina, kes eelmisel õppeaastal olin kaks praktikat Tallinnas ära teinud, olin sinna kohe nõus sõitma.
Vaatamata sellele, et meil kõigil oli vaja ülesannete ja lõputöö puhul kooli lõpetamise suunas pingutada, tahtsid klassiõed ka Tallinnasse aega veetma.

Õpisime sõltuvus- ja vaimuhaigetega tööd ja Tallinna klassiekskursiooni eesmärgiks sai kohalike teenuste, töömeedodite ja ravi-asutustega tutvuda.

Endamisi mõtlesin, et võib-olla kõige alumine põhjus reisile oli õpetaja puhkuse vajadus.
Kuigi rohkemalt ei ma selle teemaga pead murdnud, mul oli isiklik motiiv Tallinna sõita ning seal natuke tegutseda.

Eelmisel kevadel olin läbi viinud praktika Põhja-Eesti regionaalhaigla Tallinnas asuvas Seewaldi psühhiaatria polikliinikus, laste ja noorukite osakonnas.
Kahe kuu pikkuse praktika jooksul ma õpisin niihästi psühhiaatrilise töö oskusi kui ka midagi elutingimustest Eestis.

Nagu paljudes kohtades oli materjalne olukord Seewaldis ka kehv.
Tihti peale lapsed - kes olid patsiendid - kaebasid ümbruskonna kõleduse üle ja kahjuks ei saa ütelda, et see vigin oleks olnud põhjendamatu.
Alguses mina praktikakoha füüsilisest ümbruskonnast ei üldse hoolinud.
Esmajoones  olin vaimustatud töömeeskonna oskus-teave tasemest ja püüdsin võimalikult palju õppida.

Alles siis kui üks haiglast põgenenud lastekodulap rääkis, et lastekodu tingimused olid psühhiaatria osakonnast oluliselt paremad, pöörasin tähelepanu osakonna meeldivusele - või pigemini ebameeldivusele.
Uurivalt vaadates märkasin et isegi värv langes seinadelt maha.
Osakonna töötajad jutustasid et viletsast olukorrast oli juba ammu räägitud, aga eeldusi olukorra parandamiseks lihtsalt polnud.

Seewaldi noorte patsientide seisund oli minule, hea-olu-riigi elanikule, täiesti arusaamatu ja tundsin vajadust midagi teha.
Paljude asjade vastu tudsin ikka võimetust, aga Soomes pidi minu arust materjalist heaolu jätkuma ka Seewaldi töötajate ja väiksete patsiendite igapäevse keskkonna meeldivuse lisamiseks.
Otsustasin osakonna heaks väikest korjandust Soomes korraldada.
Leppisime laste ja noorukite osakonna töötajatega et püüaksin Solomest vähemalt värve kätte saada.
Vaibad, kardinad ning mitmesugused sisustusmaterjalid leiaksid ka kasutust.
Kõik meditsiiniõed, tegelusjuhendajad ja logopeed lubasid värvimisele osaleda kui mul tõesti õnnestuks värve koguda.
Loa selle "hea-tegevus-projekti" ellu viimiseks saime kirjalikult polikliiniku juhatja käest.

Vaevanõudeva suve jooksul mul õnnestus kätte saada üle saja liitri pastelltoonilisi värve ja pintsleid, vaipu, kardinaid, kaks arvutid koos arvutimängudega, nukumaja, joonistusvahendeid ja mingil määral mänguasju ning laste riideid.
Nüüd oli käes sügis ja aeg kõik tarvikud Seewaldisse ära viia.

Ühel reedesel septembri hommikul pakkisin tarbehunniku laenuautosse ja hakkasin Eesti poole sõitma.
Mul oli kavas järgmise nädala pühapäevani Tallinnasse jääda ja et auto ruttu omaniku kätte tagasi tuua, läks õde mulle autojuhiks.
Kohe algusest peale reis sai väljakutseliseks.

Tollal kasutasin pidevalt kunstiripsmeid, mida vajaduse korral ise vahetasin ja seda otsustasin ka tol kenal, stardi-hetke hommikul teha.
Toimatades ripsmete vahetus torkasin kogemata kääridega silma, mille järgi silm hakkas tohutult vett voolama.
Polnunud miskit aga silma heaks teha, pidime ju teele asuma.
Helsingis istusime silmapilgu eraarsti ooteruumis, pea pidime aga laeva peale ruttama, aega vastuvõtu sisseastumiseks polnud.
Tallinnas kõige peale sõitsime autoga Seewaldi psühhiaatriahaiglasse.
Jällenägemine praktikakoha töömeeskonnaga oli rõõmus, ja siin samas minu voolava silma pärast tragikoomiline.
Peale Soomest toodud tarberiista vastu võtmist, juhendas osakonna vastutav õde mind Keskhaiglasse silmaarsti juurde.
Igaks juhuks tuli mulle ja õele kaasa osakonna tegelusjuhendaja, minu sõber, Katrin.
Sõidu ajal mina tõlkisin õe ja Katrini vahelist juttu.

Keskhaiglas vene silmaarst uuris silma hoolega, kirjutas välja ravimeid ja ütles et midagi hullemat pole silmaga juhtunud.
Tal oli õigus; vist juba järgmisel päeval võtsin kunstiripsmed jälle kasutusele.
Silma ravisin loomulikult veel päevade kaupa.

Lahkusime haiglast ja läksime vana linna sööma.
Mina tegin autojuhile ja Tallina giidile söögid ja joogid välja ühes oma lemmikkrestoranis, Karja-Keldris.
Valisime kõik juustuschnidsel-portsjoni, imehea toit, mida minu teada Soomes ei tunta.
Pärast mina ja Katrin saatsime koju naaseva autojuht-õe sadamani.

Nädalavahetus möödus ruttu ja esmaspäeva hommukul sõitsin bussiga klassiõdedele ja õpetajale sadamasse vastu.
Kuna meie ühise reisikava sihtpunktid olid mulle peamiselt juba tuttavad,seasin sammud Seewaldisse.
Mina ning laste ja noorukite osakonna personaal olime selleks valmis, et osakonna värvimisega peale hakata, aga vaatamata kevadisele kokkulepele, luba selleks meile ei antud.
Iga päev vastutav õde helistas värvimisteema puhul kellegile juhtfiguurile.
Iga kõne lõpes vastusega, et värvimiseks peab  professionaalne maaler olema.
Mul polnud muud teha kui Seewaldis oodata.
Kuna olen hästi aktiivne inimene, võtsin jälle töötaja rolli.
Natuke kardsin et kas kõik materjalide kogunemiseks tehtud töö kaob ära, aga töötajad veendasid, et nii või teisiti, kasutavad värvid osakonna jaoks.
Nädala jooksul käisin klassiõdede ja õpetajaga Tallinna Linnateatri Kaotajad-muusikali vaatamas.
Nautisin täie sõõmuga muusikalitükkist, mis kirjeldas Eesti ühiskonda noorte täiskasvanute vaatepunktist.
Muusika võib-olla oli populaarne või kerge, aga minule meelepärane.
Kuulan veel tänapäeval CD-plaati, milles on etendus salvestatud.

Plaan värvimise ellu viimiseks klassiekskursiooninädala jooksul kukkus läbi.

Ometi olid noored patsiendid väga õnnelikud selle üle et said arvutimänge mängida.
Reedel lahkusid Tallinnast klassiõed ja õpetaja, mina jäin esmaspäevani.
Hiljem andis töömeeskond mulle teada, et terve laste ja noorukite osakond renoveeriti  Tallinna linna poolt järgmisel januaaril ja Soomest kogutud värvid kasutati samaaegselt.

   Kui sa õigesti ja kõvasti midagi tahad ja püüad, siis lõpuks selle saad, pead ainult korduvalt püüdma.
  Või niimoodi ütletakse.
Ja loomulikult, pole võimalik midagi saada, kui ei püüa.

Aga kas see piisab?
Kas on piisav, kui püüan ja püüan, püüan veel natuke kõvemini, kas siis kõig see, mis tahan ja vajan, täitub?
Seda ma ei oska ausalt ütleda, ma ei oska ütleda isegi seda, kas kõigi meie sooved peaks täituma.
Kui mõtlen oma elu peale, kõige paremad asjad minu elus on toimunud juhtumisi, kavandamatult.
Mõni kord, kui olen öösiti valvel, enne kui uni lõppude lõpuks tuleb, mõtlen seda, kui erinev minu elu on sellest, mis ette kujutasin näiteks viieteistaastasena.
Ja mõtlen ka, et põhiliselt see on väga hea.

Aga kas kõig see, mis tõesti tahame, täitub?
Arvan, et enamasti mitte.

Elus on palju asju, mis jäävad saamata, palju soove, mis ei kunagi täitu.

Võib-olla, et soovid on täiesti ebareaalsed.
Isegi kui tahaksin väga meeleldi jalgsi Hiina reisida, see tõenäoliselt kunagi juhtub.
Võib-olla et on hulgakesi soove ja elu onlihtsalt liiga lühikene nende kõigide täide saatamiseks.
Elus on momente, millal me peame vastu võtta see, mis elu meile annab.
Aga soovid ja lootused on minu arvamusel ka korvamatult tähtis osa inimese elus: kui rinnutsi rahulolu oma eluga ja süda täis soove, on inimese elu elamist väärt.

   Minu kõige parem sõbra nimi on Lina.
Ta on kaks kümmend kaks aastat vana.
Lina elab Ameerikas New Yorkis.
Ta õpib näitlejaks.
Lina on elanud Ameerikas ühe aasta.
Arvan, et ta on tõesti kartmatu, kui ta on julgenud kolida välismaale.
Ma olen uhke selle üle, et ta teeb mida tahab.
Aga mul on jube ikatsus.
Lina on pooleldi itaallane.
Tema isa on itaallane ja ema soomlane.
Ta on eksootiline, nagu jumalanna.
Lina on tõesti ilus.
Ta on lühem kui mina, tõepoolest tilluke!
Tal on lühikesed mustad juuksed ja suured silmad.

Tema silmad ovad rohelised.
Tal on erinev nahk kui soomlastel, lõuna oliivnahk.

Tal on ümmargune nagu ja kreeka nina.
Tema huuled ovad laiad ja naeratus aval.
Ma kohtasin teda gümnaasiumis.
Me oleme olnud sõbrad juba seitse aastat.
Me ei saa vaadata, aga me rääkime palju Internet-telefonis ehk Skypes.
Ma olen lõbus, et tehnoloogia on arenenud.
Ajame telefonis tundide kaupa juttu.
Internetis rääkimine ei maksa midagi.
Ootan suve, sest siis Lina tuleb tagasi Helsingisse.
Ta töötaks suures kaubamajas.
Ta peab säästa raha, kuna teatrikool maksab palju.

Ameerikas ei ole tasuta koolitust.

Lina harrastab lugemist ja sporti.
Ta käib palju teatris, sest ta õpib teatrit.
Lina armastab laulmist ja tantsimist.
Ta pidutseb palju.
Linal on neli venda.
Ta on pere ainus tüdruk.
Tema vanemad on lahutatud.
    Lugesin Andrus Kivirähki romaani Rehepapp esimesel korral koguni eesti keeles.
Vaatasin sõnaraamatut ainult, kui need sõnad oli väga vajalikud.
Minu meelest kõige parim läbielamus tuleb võõrakeelsest raamatust, kui ise algab aru saada sõnadest.
Kui olin selle raamatu eesti keeles lugenud, lugesin selle ka soome keeles.
Rehepapi on soome keelde tõlkinud Kaisu Lahikainen ja soomekeelse raamatu nimi on Riihiukko.
Mõnikord tõlkega tundus, et nüüd on midagi uut.
Siis vaatasin uuesti algupärast teost ja võrdlesin neid kohti ning vaatasin veel sõnaraamatut.
Sageli olin valesti mõistnud midagi, aga mõnikord olin ka veel lõppude lõpuks eri arvamusel tõlkijaga.

   Rehepapp on postmodernistlik romaan, aga minu meelest see on sellegipärast ka ajalooline.
Olen natuke tutvunud postmodernistliku alternatiivse ajalooga soome kirjanduses ja arvan et Rehepapp oleks seda eesti kirjanduses.

Kivirähki originaalses tekstis ei minu meelest olnud anakronisme: seal ei olnud mitu aega segamini.
Inimised elasid selles raamatus ainult ühes ajas.
Ainult nendega elasid kõik üleloomulikud asjad.
Sellepärast seda raamatut võib minu meelest lugeda ka alternatiivse ajaloona.
See on tähtsat, sest Rehepapp on ka satiiriline lugu.

Satiiriline toon on minu meelest ainus tahtlik anakronism selles.
Ajalooline aeg püsib sündmustikus, aga ainult satiiriline toon näitab et rääkija ei ole samas ajas.

   Tõlkija ei ole minu meelest märganud, et originaalses Rehepapis ei ole neid anakronisme, sest soomekeelses neid on.
Üks selline koht on, kui aidamees Oskar paneb tema krati leivast redeli ehitama.
Siin lugeb: "lagunes see liivalossike kohe laiali" (Rehepapp, s. 19).Soomekeelses tekstis see on: "semmoinen hiekkalinna levisi kuin Jokisen eväät" (Riihiukko, s. 26).
Tahamatu anakronism sünnib, sest tõlkija kirjutab "Jokisen eväät".
See on soome keeles selline fraas, kes on sündinud viimase viiekümne aasta ajal.
See on liiga uus fraas sellisesse teksti kui Rehepapp, kus inimised elavad kaugelolevamal teisel ajal.

   Teine halb tõlge on "manalanväki" (varjurahvas).
"Manala" on minu arvamuses ainult kreeka mütoloogias.

Soome mütoloogias on "Tuonela" ja "Mana(n majat)" aga ei "Manala".
Sellepärast see tõlge teeb jälle tahamatu anakronismi.
Parim tõlge oleks minu meelest "tuonelanväki".
Sellisest saaks soomlane parima aru.
Halb tõlg ei oleks ka otsene tõlg "varjokansa".

   Üleloomulikud asjad on Rehepapis tähtsad.
Kasutan sõna "üleloomulik" sellest hoolimata et raamatu inimisil need asjad on igapäevased ega üleloomulikud.
Minu arvamuse pärast selles raamatus on seitseteist erinevat üleloomulikku olendit.
Raamatu sündmustikus nendest on kratid, tondid, külmkingad ja ise Kurat.
Nende peale seal on mitu olendit nagu ilustust.
Need on inimiste ümbruses aga ei tee mitte mitagi tähtsat.
Sest need olendid on ainult nimetatud, on väga raske aru saada, missugused olendid need õigesti on.

Arvan, et tõlkija on samasuguste probleemitega töötanud.

   Kõige tähtsamad üleloomulikud olendid selles raamatus on kratid.
Need on "kasuolendid", kes sünnivad, kui nende isand need ehitab ja ostab nendele hinge kuradilt kolme veretilgaga.
Krati võib ehitada vanadest luudadest, riietest või isegi lumest.
Kratti peab hästi pidada või see hakkab isandale vastu panna.
Kui see algab, kratt läheb katki ja isand peab krati hävitama.
Soome mütoloogias on ka samasugune olend, "para", aga tänäpäeva soomlased ei tea, mis see on.
Sellepärast arvan, et "kratti" on hästi tõlgitud.

   Krattide ja inimiste suhe näitab lihtsalt: kratt on ori.
Teiselt poolt see ei ole lihtne asi.
Krati hind on väga suur: isanda hing kuulub sellepärast kuradil.
Selle peale kratid ka tunnevad ja mõtlevad.
Tavaliselt inimised ei hooli sellest, aga Rehepapp ja Hans räägivad nende krattidega väga sügavalt.
Hansu lumekratt on tänulik, et see on saanud Hansult elu, aga Rehepapi kratt Joosep ei ole kindel, kas on parim olla kratt või hingetu vana luud.

   Kurat ise on üks tähtis isik Rehepapis.
Seda märgab seeki, et talle on raamatus kolmteist erinevat nime: Vanatühi, Vanapoiss, Vanakuri, Vanapagan, Vanasarvik, Sarvik, Vanakurat, Vanaperemees, Põrguperemees, Põrguisand, Vanahalb, Vanaõelus ja Vanatont.
Inimised pettavad teda ometi kaubavahetuses, ja mõnikord petmine ebaõnnestub ning petjal läheb halvasti.

   Üks raske tõlgitav on tõlgijale olnud tond.
Ta tõlgib selle "mörkö", "kummitus", "koljumi" ja "kyöpeli".
Uurisin, millised olendid need tondid selles raamatus on ja mida need teevad seal.
Rehepapis tondid söövad inimiste ja loomade liha, varastavad surnutelt naha, neil on pikkad hambad või juba kihvud, pigimust habe, sarved ja sõrgad.
Minu arvamuses üks hea tõlge oleks "piru".
See sobib selle tondi välimuse poolest hästi.

   Ühtekokku Rehepappi oli tore lugeda.
See on natuke samasugune romaan kui see, mist teen minu lõputöö minu peaaines Soome kirjanduses.
Kõik mütoloogilised asjad huvitavad mind väga palju ja Kivirähk kasutab neid Rehepapis lõbusalt.

       1.
Iseloomustage  1970.-1980.
a-te Eesti kultuurielu.

2. Nn "öölaulupidude"ja  "laulva  revolutsiooni" osa Eesti  taasiseseisvumisel.

3. Sõnade "perestroika" ja "glasnostj" - tähendus ja sisu.

3. Venemaa oli sunnitud reforme üleviima, sest riigis valitses majanduskriis.
Lääne riigid nagu Inglismaa ei tahtnud Nõukogude Liidu maailmakaardil näha.
Lääne riigid kiirendasid võidurelvastust, toetasid kommunismivastaseid liikumisi, vähendasid sissetulekuid nafta hindade alandamise ja majandusblokaadiga - NSV Liit läks pankrotti.

Gorbatshovi ülesanneks oli süsteemi säilitamine ja riigi pankrotist väljaviimine.
Algasid  perestroika ja glasnost ehk avalikustamine.
Ühiskonna osaliselt demokratiseeriti.
Balti riikides võeti seda vastu nagu kampaaniat millega tuleb kaasa minna.

Avaldati kriisi seisukohad: keskkonnaprobleemid ja stalinismikuriteod.
Ilmusid keskkonnakaitseklubid.

2. Laulupeod ärkasid noore põlvkonna vaimu, ühtekuuluvustunnet, et kui me oleme kõik koos, siis  me võime midagi teha ja saavutada.
Tallinna  Lauluväljakul toimusid avalikud rahumeelsed meeleavaldused, et  Eestimaa tahab olla vabaks ja rahvas toetas seda.
Kogunes palju rahvast, nad tõid kaasa rahvalippe ja teisi rahvamärke.
Lauldi isamaast laule, mis vaimustasid inimesi.
Nad ususid heasse tulevikku.

1. Tugevnes tsensuur.
Oli ka enesetsensuur.
Kirjanikud ise püüdsid ei kirjutada sellest mis oli keelatud.
Kultuurielu administreerimine suurenes.

Hariduselu oli kontrolli all.
Õpikutes pandi tähelepanu vene keelele, ajaloole, geograafiale, kultuurile.

Koolides viidi ateistliku propagandat.
Kommunistlikud ühingud - pionerid.
Üldine keskharidus 8 aastat.

Kõrgkoolide arv suurenes, aga valmistati piiratud silmaringi ja kitsa profiliga spetsialiste.

Ühiskonnas tekkis masendus, pessimismi tunne.
Inimesed ei uskunud, et Eestimaa kunagi saab iseseisvaks.

Venekeelseid trükkiste osakaal suurenes.

Tekkisid noorte kirjanikke sõpruskonnad.

Kassetipõlvkond luules (nad kasutasid vaba värsi) V. Luik M. Traat.
P. -E.
Rummo.

Muusikas loobuti klassikalisest skeemidest, harrastati  dodekafooniat Viidi läbi Dzhässfestivale.
Arenes reaal ja loodusteadus.

Kunst oli professionaalsel tasemel Venekeelepropaganda, kusjuures räägiti sellest, et muulastel tuleb ja eesti keelt õppida.

Olikättesaadav Soome televisioon, Eesti televisioon ja filmikunst ka arenes.
Ilmusid eesti filmid.

Kuulati välismaaid raadiosaateid.

Läänekultuur mõjutas eesti kultuurile: teksad, muusika (heliplaadid), näts, kosmeetika, - defitsiit.

Noor kirjanikke põlvkond: V. Beekman, V. Luik; P. -E.
Rummo, J. Kaplinski, D. Kareva.

Terry Wogan sündis 1938 Iirimaalt.
Ta räägib iiri keel ja inglise keelt.
Terry kuulus olema tema raadio programm ja oma Eurovisiooni kommentaar.

Ma kohtasid tema mais 2000 - väga õnnelik mälu!
Ta on väga rikas - tal on raske töökoormus.
Ta töötan tele- ja raaddiktor BBC.
Tema ka häälis Tescos reklaami.

Tema abielus Helen 1965 aastast.
Tal on kolm lapsed ja kaks lapselapse.
Räägitakse, Terry tahe pensionile minema varsti - tema on igivana!

Ta on Briti ellukutsumine!
Palju inimesed austama temad.
Mulle meeldib palju!
Väga naljakas ja sõbralik.

Tal on oma auto ka autojuhtaga.
Vahel ta on vaieldav, vahe avameelne aga mitte kunagi publikta.

Millal ta suremas, see kurb päev- kurbusaga!
Mida hiline, seda parem.
 Kallis mamma!
Kuidas käsi käib?
 Ma olen siin eestis!
Ma armistad Eestimaad!
Tallinn on väga ilus, aga mind homme ei ole, mul on vaba päev.
Ma pean minema rongiga Tartusse homme.
Ma loodan, et sinu on hästi.
Ma ei mööda laskma sinu!
See on naljaasi!
Ma pean minema nüüd.
Nagemist, ma armistan sind.
Mul on palju lemmik raamatid.
Palju raamatuid on põnevosromaanid või biograafiad.
Mulle  meeldib lugemine aga akadeemiline raamatud on vahel sünged ja rasked.
Seda raamatut ei ole kerge lugeda!

Kui ma oleksin noorem, ma oleks tõenäolisel eelistama tüüpiline lapsed raamatid, säärased raamatud nagu need "Kuulsus viis", "Harry Potter" ja "Tere, tere, lambatall".

Kui ma pean otsusele jõudma, mina minu absoluutne lemmik raamat, ma oleks välja korjama "Tales of the City" Armistead Maupini kirjutud.
Maupin on ameeriklane kirjanik.
Väga hea!
Kõige parem minu arvate "Tales of the city" / Keelepeksi linn (?) algama San Franciscos - on linn Ameerika Ühendriikides California osariigis.
Lühidalt öeldes on kuulda, et räägitakse, et "Tales of the city" põhinema millelgi inimesed eluviis San Franciscos.
Raamat on väga tark ja huvitav.
Seal on kuus raamatud seerias üldiselt.
Raamatud oli tõlkimasin paljusse keel ja saama bestseller (menukas raamat kogu maailmas).
Maupinil unikaalne kirjutus style, ma soovitama neid!

Võib-olla ma võima eesti keelt midagi raamatust legema?
!
Ma loodan nii!
 Suvel Šotimaal on väga nauditavakse!
Mulle meeldib!
Kõik maailma rahvad tallakse Šotimaale - paljud sõidetakse rongiga või lennukiga.
Räägitakse Šotimaal kõige ilusad suvel.
Ma tahaksin sõidan Ben Nevisse - kõige suurem mägi kuningriikt ?
(in United Kingdom?

Šotlased jüüakse palju alkoholi suvel.
Parteid parkist.
Vali muusika, tantsimakse raskes või halvas olukoras.
Ei eesti laulud õnnetuseksSooda ilma puhul ujukakse ja päevitatakse - minnakse Kelvingrovesse.
Kõige ilusam parki Glasgows.
Minu arvates suvi on kõige parem aastaaeg!
Palju minnakse puhkusele.
Tänavu suvel lähen ma puhkusele - Ameerikasse.
San Franciscosse, Las Vegasse, New Yorksse augustis.
Las Vegast ma lähen vaatama Celine Dioni ühiselt.
Vahel räägitakse, et Celine onkeskpärane aga ma armistan temad!
Glasgows ülikoolis on väga vaikne suvel - vähe õpitakse ja õpetatakse.
Palju minnakse koju, kohtutakse perekonda.
Ma käida tööl - sunnitöö - tervislik!
Glasgows on palju ilusaid naisi ja nägusaid mehi.
Mul ei ole vendasid.
Ma lugema palju raamatuid.
Ma ka lugema vene keel ajalehteid - väga raske!

Mulle meeldib eesti laule.
Sel nädalal on "Eurolaul" - Eesti Televisiooni.
Vanilla Ninja on lemmikuid mängu võitma.
Mul on palju eestlaneid sõberied (?) Ma ei meeldib käratsevid lapsi.

Glasgows ülikoolis on palju üliõpilasi - palju inimesi!
Šotimaal on üks kaunimaid maid minu arvates!
Eestiaa on väga ilusaid.

Venelasedi ja eestlaneid oled ärev ajaluguid.
Celine Dion on kõige parem lauljaid - tema konsertied alati huvitav.

Sügiseid on ilusaid kuu ka armsaid ilm.
Mulle meeldib suvele rohkemveel.
Laudu peal palju paberi - ma olen väga räpaneid vahele.

Täna on minu sõbrannaid sünnipäev.
Kakskümmend - uks aastat vana!
Mis kell on?
Kell on pidu korraldama!
Eile mina läinud poodi (poodi minema).
Mina käima lõppis minu jõulud poodi!
Mina kulutama väga palju.
Väga halvasti!

Mina ostma miinu isa kaks rohelised püksid jooksul golfiväljak.
Tema on väga agar golfimängija.
See ei meeldi mulle eriti.

Mis puutub minu ema - kaks kompakt plaati.
Il Divo ja Evelin Samuel - vaga hasti laulja!
Aga mis puutub minusse Celine Dion on parem!

Mina ostma minu mehevend uus kirju särk.
Tema ei head maitset omama riided!
Mulle ei kumbki!

Minu õde on viimaseid kuid rase, nii mina ostma tema kaks hellitama (?) komplekti (?)Beebi tähtaeg on kakskummend viis Jaanuar.

Suur aitah Mastercard krediitkaart!
Ma lähen  ulikoolis iga nädalapäev.
Esmaspäev ma õpin eesti ja vene keelt - kolm tundi - väga raske!
Mina lähme võimelemine mõnikord.
 Teisipäev ma õpin vene keelt jälle.
Ma ei räägi vene keelt aga ma oskan natuke.
Kolmapaev õhtul ma töötan ja lähme klubbisse sõbraga.
Nädalavahetus ma magab kaua, sõbraga kinno ja õpin natuke!
Eelmisel nädalal ma vaatasin filmi kolme eesti meest kohta.
Nende nimed oli Arto, Georg ja Peeter..
Arto oli 22 aastat vana ja ta töötas projektijuhtina.
Georg oli 33 aastat vana ja ta ei olnud kunagi ametlikult tööl.
Peeter oli 44 aastat vana ja ta töötas vabakutselinena.
Ma kirjutan Peeteri kohta sest, mu meelest, ta oli kõige huvim mees filmis.

Peeter oli 44 aastat vana aga, mu meelest, ta näis vanem.
Ma mõttesn, et ta oli umbes 50 aastat vana sest tal oli hall habe.
Peeter oli väga arukas mees aga ta ei töötanud hästi ja tema peremees mõtles, et Peeter on laisk.
Sellepärast ta hundipassi saas ja ta pidis leidma uut tööd.
Siiski, Peeter armastas uksi olla ja tal oli alkoholiprobleemid.
Tal oli vestlus koolis aga ta töökohita ei saanud.
Tal oli ka vestlus agentuuris aga ta ei saanud seda tööd.

Eelmistel aastatel  Peeter töötas vabakutselisena aga ta ei töötanud hästi filmis.
Ma ei tea miks.
Võib-olla ta oli tüdinenud sest ta oli kõrgharidusega.
Pärast ta hundipassi saas ta ei leidnud uut tööd sest ta on vana mees.

Mu meelest Peeter oli huvim kui Arto ja Georg.
Mulle ei meeldi George sest oli ärritav ja ma mõttesin, et Arto oli vaga imelik mees.
Tavaliselt ma ärkan kell kaheksa ja söön hommikusöök kell pool üheksa.
Ma duši all käin kell üheksa ja lähen ülekooli jalgsi kell kolmveerand kümme.
Igal paeval mul on 2-3 loengut, nad on eesti keelt, vene keelt ja paliitikat.

Esimene loeng on eesti keelt.
Loeng hakkab kell kümme ja lõppeb kell kaksteist.
Pärast loeng ma tulen koju ja söön keskpäevaeina.
Ma söön võileiba juustuga ja ma loen ajalehte.
Siis ma lähen ülekooli jälle.
Mul on teine loeng, see on vene keelt.
Loeng hakkab kell neliteist ja lõppeb kell viisteist.
Kolmas loeng hakkab kell viisteist, see on paliitikat.
Pärast loeng ma lähen raamatukogusse õppimiseks.

Ma tulen koju kell seitseteist ja ma küpsetan õuna(t) oma lõunasööki.
Kui ma söön lõunasööki, ma vaatan telekasi.
Nagu ikka ma söön pitsat.
Pärast lõuna ma mangin kitarri.
Võib-olla ma mangin kitarri siiski kolm tundi päeval.
Ma võin  õppida sest ma olen üliõpilase ja ma õpin eesti keelt ja vene keelt.
Sellepärast mul pole vaba aega.

Laupäeval mulle meeldib minna kino sõbraga sest mulle meeldib vaadata filme.

Peamiselt ma lähen magama ümbes kell vara sest õhtul mulle meeldib vaadata filme.
 Imre Nagy sündis 7. junnil 1896. a. Tema lapsevenamad olid talupoegad.
Noorema Nagy õpis saamiseks luppsekk aga kui tal on 18 aastat ta värbasib sõjavagis Hapsburgi impeerium.
  Pärast ta on vangistanud 1915 a. ta saib liige kommunistik partei venemaa ja tagastasib Ungari töötamiseks valitsusil Bela Kunni.
Stalin mõrvasib palju kommunistuid omal puhastusil 1934 - 1939.
Siiski, Nagy pole mõrvanud ja pärast sõja tagastasib Ungari töötamiseks uus kommunistikes valitsusil Ungaris.
1953 a. Nagy saib peaminister Ungaris ja algasib uuendata valitsus 1956 a. Nagy langesib välja Khružčevaga Nõukogude Liidu liider.
Nagy tahtsib lõppeda kommunism Ungaris, aga Nõukogude Liidu pole lubanud.

4 novembril 1956 a. Nõukogude Liidu riivasib Ungari, lõppemiseks revolutsioon ja pälju inimeseid on tapenud.
Nagy püüdusib pageda Ungarist aga ta on arreteerinud juba enne tal oli võimalus.
Ta on süüdistanud riigireetmisega ja ta saib surmanuhtlus.
  Tema matus oli salajane ja mõned inimeseid tundsib kus oli oma haud.
Pärast revolutsioonid Ida-Europaad 1989 a. Imre Nagy saib teine matus ja umbes 100000 Ungarlased teenidasib oma matus.
Suvel Šotimaal ilm on järjekindlusetu.
Vahel sajab vihma ja on umbes 15 kraadi soja aga vahel päike paistab ja on umbes 25 kraadi soja.
Kui ilm on halb, sõidetakse kaugetesse maadesse.
Minu meelest on liiga soja Kreekasse, nii mulle meeldib viibida Šotimaal suvel.

Kui ilm on ilus, Šotimaal suvel mängidakse golfi, sest on palju golfiväljak Šotimaal.
Mängidakse ka jalgpall või jalgsi minna maale.
Kui ilm on halb, Šotimaal suvel viibidakse kodus ja vaadata telekas.
Suvel on palju sporti vaadata telekasid.
Näiteks eile aastal oli jalgpall suvel ja ka tennis.

Šotimaal suvel õhtul minnakse pubisse sõbraga.
Istudakse õlu-aedis ja jüüakse õlut.
See mulle meeldib.
Šotimaal suvel päeval sõidetakse ilusad kohtusse maal.
Mul pole auto, nii ma pean sõitma rongiga või bussiga, kui ma tahan minna maale või linnas.

Šotimaal suvel üliõpilased ei õpi ülikoolis.
Nas töötavad poodis linas või nad sõidavad kaugetesse maadesse selle asemal.
See aastal ma tahan töödata Glasgowsaga ma ei tea kus töödadakse Glasgows.
Võib-olla töödadakse kesklinnas.
 Kus olen käinud                 Meie ajal tehnikaareng annab palju võimalusi reisima.

Inimesed võivad lennukiga, prammiga, rongiga või autoga reisida.
Mina eelistan autoga reisida, sest et see on väga mugav.

Suvel mina sõidasin koos oma vanematega Venemaal puhkama.

Me tahtsime Musta meri ääres sõita.
Me oleme käinud mitmedes linnades, kus meie pere ööbis sugulastemajas.

Aluses me sõidasime Moskvas.
Seal ma külastasin Tretjakovi galerii, kus on esitatud Tretjakovi pildikogu.
Ma tundsin palju erinevaid asju kunstist ja nägin oma silmades pildid, millised on kuuluvad ümbritsev maailmas.

Novotserkask oli teine linn meie reisis.
Selle linn hämmastas mind oma arhitektuuriga.
Selles linnas asub üks suurestest peakirikust maailmas.
Peakirik on ebatavaliselt ilus ööpäevas.
Sinised kuplid sirasid lisavalgustuse abil.
Selle vaatepilt oli unustumata.

Pärast me sõidasime Musta meri ääres.
Seal on ilus loodus ja ere, palav päike kohtasid meid.
Mina olin üllatanud inimese arvutu hulka.

Kahe nädala jooksul me päevitasime ja suplesime mere ääres.
Vesi oli soe ja läbipäistev.
Lisaks me imetlesime vaatamisväärsustest, loodust, maastikust.

Teise nädala lõpuks me tulime koju.

Suvi oli tunnetuslik ja unustamatu.
Ma arvan, et reisimine laendab inimese silmaringi ja aitab ümbritsev maailm teada.

Kuhu olen käinud mida olen näinud.

Väga raske küsimus, sellepärast et mina igal aastal lähen välismaale.
Iga riik jäätab mulle kõige paremad mälestused: kuldsad rannad Turgis, Barokko hooned Vanemaal.
Kõik riigid kuhu olen käinud nii erinevad, seal on erisugused kultuurid, inimesed, usk, elusuhtumine, ehitusstiilid ja muidugi ilm ka.
Mina ei saa täpselt öelda kus oli kõige parem sellepärast et mida olen näinud ebab minu mälestuses.
Aga üks kord mul oli omapärane sõit... Mina oma vanematega sõitsime maale oma sugulastele.
See sõit oli imelik minu jaoks, sest ma olin esimene kord külas.
Kõik mida tegid inimesed minu ümber tekkitas mul šokki.
Õues jalutasid koduloomad - mina esimene kord silmasin lehm ei ole televisorist!
Veel üks asi mida mind hirmitas - see oli mugavuse äraolek.
Tualett oli õues, vesi peab võtma kaevast.
Seal olid muud ebamugavused.
Puhkuse lõpuks mina saanud aru üks asi, et ma olen linna elanik ja eluga külas kohanematu.

Kus olen käinud ja mida olen näinud.

Olen suvel Venemaal käinud.
Venemaa - on väga suur riik, kus on kõik olemas.

Esiteks, olen rongijaamaga tutvunud.
See on küllaltki hall koht, kus on ühes kohas kogenenud kõik rahvused.
Mul olnud vähe aega, et hästi uurida seda kohta, aga on ka polnud mul soovi, tahtsin kiireneni sõida edasi.
Kui olin juba teises rongis olen kaaslasega tutvudud.
See oli väga huvitav inimene, kellega ma lobinesin oma peatuseni.
Siis, olin kohas.
Selles linnas, kus ma olin, polnud midagi väga huvitavat, aga, nagu igas linnas, seal on baarid, kluubid, kinod, teatrid, ka seal on kai.
Kai on mu lemmikkoht selles linnas, sellepärast olen selline inimene, kes armastab lihtsalt istuda, mõelda omast ja vaadata laiste peale.
See nõrgendab mind.
Olen mitu korda kinos käinud.
Võin täpselt ööelda, et eesti kinod on parem ja mugavam.
Aga meil on hinnad suurem, kõik on ühendanud.
Tahaks veel jutustada vene kluubist.
Mulle meeldis seal väga, muusika oli eneergiline, palju kohti, kui sa oled väsinud, siis sul on võimalus "kino - baari" tulla, kus on tihem ja kõik vaatavad suurel ekraanil filmi.

Viimane, millest tahan kirjutada, on mets.
See on täpselt ilusaim koht maailmas.
Ma olen korjanud seal seeni.
Neid oli väga palju.
Olen väga imestanud kärbseseene iludusega, nad olid täpselt sellisid, nagu me võime näha muinasjuttuds - suure punase peaga, mille peal on väikesed valged täppid.

Kahjuks, mul polnud võimalusi neid säilitada ja kojju kaasa võtta.

Ma külastan Venemaad iga aasta.
Seal mul elavad väga palju sugulasi; ka Venemaal on palju huvitavaid asju.
Loodan, et tulevikus ma jätkan selliseid reisseid Venemaale, seal vist palju põnevaid mida ma pole näinud.

Kus olen käinud... See oli laupäev, kaks nädalad tagasi.
Homikul sajas vihm, aga pärast lõuna ta lõpes.
Mu sõbrad helistanud mulle, ja kutsunud mind Keilasse.
Me sõidsime Keilasse autoga, sest see võtab vähem aega kui rongiga, ja odavam kui maršruttaksoga.
Keila on väga väike linn, ja kahjuks seal ei ole vaatamisväärsusi.
Seal on ka veepark, aga me ei tahtnud seal minna.

Keila juures on huvitavam asi.
Keilast seisab üks vene lennuk AN - 16.
See on suur, 4 mootoreline, vene lennuk.
Kahjuks me ei saanud sisse minna, sest ta on kinni, aga me või lennuki ümber käia.
Me olime seal natuke pool tundi, ja pärast sõidsime Keila - joosse, aga kahjuks, seal ei olnud kohti, kus võib tasuta auto parkida, ja me sõidsime tagasi.
Meil oli ka mõte minna suvilasse, aga oli juba 21:30, ja me ei sõitnud seal.

See laupäev oli väga huvitav, sest ma ei näinud enne seda AN - 16i.
Nüüd ma tean kus ta asub, ja järgmisel laupäeval ma ise lähen seal, ja pildistan see lennuki.

Kus olen käinud ja mida olen näinud.

Sel suvel ma olin Venemaal, täpsemalt - Sankt - Peterburis.
Arvan, et kõik juba ammu teavad, et see on imelik linn.
Eriti ta on ilus just suvel ja sügisel.

Sankt - Peterburisse sõitsin bussiga oma perega koos.

Seal me elasime sugulastel.
Esimene päev Venemaal möödus südalinnas.
Me olime Vene Muuseumis.
Kõige rohkem mulle meeldis Laptšenko ja Aivasovski.
Nägin aga ka Picasso.
Mulle ei jäänud meelde tema pilte.
Siis oleme käinud ka Ermitaaži.

Seal oli vahva!
Olen näinud Egiptuse püramiidi ja muinashauakambri.
Ühel hetkel mul tundakse, et olin Vana - Egiptus.
Oli tore ka Vene tsaari varamusel.

Järgmine päev me veetsime vanglas.
Ei, see ei ole kaasaegne vangla.
See hoone on üsna vana ja tänapäeval seal asub muuseum.
Ausalt öeldes oli natukene õudselt ja hirmsalt.
Minu vendadele aga meeldis väga.

Paar päeva me olime maal.
Oleme käinud vene sauna ja määrisime keha meega.

Lõpu poole tahaks öelda, et kui te soovite vene kombeid uurida ja lihtsalt puhata - sõitke Venemaale!

Kus olen käinud ja mida olen näinud.

Eelmisel nädalal, pühapäeval oli väga tore ilm.
Praegu aasta aeg on sügis, aga eelmisel pühapäeval oli nägu kuldsel sügisel.
Päike paistis, puhus soe tuul puudel olid kollased ja punased lehed, kõik rändlinnud sättisid kaugele teele.
Mul oli vaba päev ja hea meel, et jalutada mere ääresse.
Oma matk ma alustasin veekogust, mida asub minu maja ääres.
Seal on ilus loodus, aga rigikogus on palju proektid sellisel veekogusel, nad tahavad seal palju uusi majja ehitada.
Aga kui ma olin seal, seal ma olen näinud kaks suured valged luiged.
See oli väga ilus ja romaantiline pilt.
Pärast ma olen käinud pargis ja leppisin kokku seal oma sõpradega.
Me jalutasime ja vestlesime omast unistusest, soovist, süda seisundisest.
See sõber on minu armas mees ja hingepõhjas ma väga-väga armastan teda.
Kartasin näidata oma meel.
See oli kõige torem päev ja praegu ma tean et ta ka armastab mind ja ma mitte midagi ei karta.

Kus olen käinud ja mida olen näinud.

Paar aastat tagasi külastasin Inglismaal, Londonis.
Seal töötab minu sõber.
Ta on 27 aastat vana ja juba professionaalne juuksur.
Ja mina tulin Londonisse kohtumiseks, sest ei näinud teda juba ammu.
See oli esimene eesmärk Londoni külastamiseks.
Teine oli aga keele pärast, tahtsin parendada oma rääkimis oskust.
Mäletan kuidas imestasin, kui esmakordselt nägin BigBen’i oma silmadega.
Miks imestasin?
Sest ta ei olnud nii suur, kui ma arvasin, kui nägin teda teleris.
Võib võrrelda nende BigBen’i meie Oleviste kirikuga, aga pean märkama, et nende torn on väga ilus ja elekantne.
Veel panin tähele, et elustiil peaaegu ei erine meiest.
Ilm teeb niisugust tunde, et te olete oma linnas - Tallinnas.
Tahan öelda, et ilm Londonis 2/3 aastast on pilvine.
Mina arvan sellest poolest meie linnad on sarnased, aga see on ainult minu arvamus.

Üldselt mulle väga meeldis see linn ja tema elurütm.

Kus olen käinud ja mida olen näinud.

Ma olen jaanuari kuus Rootsis käinud.
Ma tegelen sportiga ja olen sõitnud selleks, et võistluses osa võtta.
Esimene asi, mida ma olen näinud selles reisis oli Stokholmi lennujaam.
Ta on väga suur, arvan, et kümne korda suurem, kui lennujaam Tallinnas.
Seal olen näinud väga palju inimesi, kes otavad oma reisi ja tavaliselt jalutavad.
Edasi ma olen näinud surepärane linn, see oli Rootsi pealinn - Stokholm.
Stokholmis kõik on väga ilus: vanad hooned on renoveritud, linna tänavad on korralikud.
Tahaksin, et Eestis oleks nii.

Veel ma olen näinud, et kauplustes kõik tooted on väga kallid.
Eestis kõik maksab vähem.
Olen näinud, et inimesed on teised.
Ma ei saa täpselt öelda miks.

Nad erinevad eestlastest ja venelastest mitte ainult keelt.

Stokholmis olen näinud väga huvilise asi: inimese väga palju sõidavad jalgrattaga ja panevaid neid otse kaupluse või teise hoone ess.

Arvan, et Eestis jalgrattad oleksid viie minuti pärast varastanud, aga tahaksin, et rootslased pärast reisi Eestisse jutustavad, kuidas siin hästi elada.

Kus olen käinud     Ei taha lugeda kus ma olin, selle pärast, et ei määleta kõik.
Jutustan kuidas oli sõjaväes.
Tulin sõjaväest suvi alguses.
Olin seal 11 kuud ja palju nägin.
Kõige kergem aeg oli SBK - sõduri baas kursus.
Esimene kord metsas mäletan väga hea.
Ööbimine oli telkis.

Meie jaos oli 8 reamehed.
Iga üks peab olema ahivalvurina.
Ahivalvur peab valvama, et ahi põleb.
Istusin ahi juures juba 30 minutit, pärast läks tegelema "oma asjadega".
Aga pime oli.
Mitte midagi ei näe.
Kuhu minna, ei tea.
Ühe sõnaga jalutasin ringi tund aega.
Mõtlesin, et kõik kaotasin tee.
Ei, kõik oli korras, tuli telki ja kohe magama.
Võib palju jutustada sõjaväest.
Veel mina olen sportlik mees.
Tegelesin 9 aastat jalgpalliga.
Palju nägin, sest võtsin osa võistluses.
Sõidsime oma meeskonnaga - Narva - Transiga Inglismaale.
Muidugi kõik uus on huvitav.
Seal olime tasemel.
Saime 3 koht.
See turnir oli kurortis.

Ilus ilm, ilus linn, ilused naised J Palju vaatamisvärsused.
See linn oli Dover, Atlanteline okeani rannas.
Kui treener ei näinud meil, muidugi proovisime nende õlu.
Tegin seal palju pilti.
Aga ma arvan küll, kõige parem ja armas koht on siin Eestis ja minu jaoks Narvas (olin sündinud seal... ). Kus olen käinud ja mida olen näinud.

September oli üsna igav.
Seepärast ma otsustasin kirjanduse liidu "XXX" hooaja avamise külastada.
"Nimi" oli see ürituse nimitus.
Kõik juhtus 30 septembril, õhtul kel viis, E. Perekonnanimi korteris.
Ta on see kirjanduse liidu asustaja.

Mina ja minu sõbranna tulime peaaegu algusel, aga sellepärast et kõk hilineb, esimine tund me ainult vestlesime ja tutvusime uuega inimestega.
Kõik algas umbes kell seitse, millal E. Perekonnanimi alustas luuletusi lugema.
Tema luuletused oli lüürilised ja natuke süngused.
Teiste lugejaste nimi ma pole teinud, aga nad kõik lugesid luuletusi avangardi stiilis.
Lõpetaks seda proosast mulle ka pole teinud autor.
Viimaks me bandi Nimi ära ootasime.
Vaat see oli nii atmosfäärne esinemine.
Vaatamata et see toimub korteris, bandi heli oli väga hea.
Pärast nende esinemiseks me natuke jalle vestlisime uue sõpradega ja lähme koju.

See oli suurepärane õhku ja hea muljate mitmekesisus.

Kus olen käinud ja mida olen näinud.

"Kus ma olen käinud ja mida olen näinud?
" - see on väga huvitav küsimus.
Sellepärast et kogu nädal ma olin käinud TTÜ-s ja ainult laupäeval läksin sõbrale ja poodi.
Ma mõtlen, et see on igav, aga tean, et te tahate vaadata: "kas ma sain lihtminevik, täisminevik ja enneminevik aru?
" ja kontrollida minu teadmised eesti keeles.
Loodan, et te ei mõtlete, et ma teen nalja sellest esse, ma ainult ei tea millest kirjutama nii palju ja tahan teha selle töö huvitavam.

Esmaspäeval olin käinud TTÜ-s, kus kuulsin üks lektsion.

Koguaeg ma olin maganud ainult kolm või neli korda olin ärkanud.
Sellepärast ma ei saa midagi öelda mida ma olen näinud esmaspäeval!
Teisepäeval esimene tund oli kehalinekasvatus.
Ma olin imestanud, kui tulin seale.
Nii vähe inimeste.

Eelmisel nädal ei olnud vaba kohta.
See oli hea minust, mul oli võimalusi valima ja ilm oli hea ka.
Samal päeval ma olen käinud TTÜ-s eesti keele tundi, aga tema ei olnud.
Kui me (tudengid) olid teadnud seda kõik tahaksid kiiresti välja minna (see oli viimane tund), sellest keegi võib olla unustasid vaatama lehte kodutööga.
Järgmisel päeval ma olin käinud TTÜ-s kahe lektsionidele mitte magama, kuulama aga.
Need lektsionid algasid kell kümne sellest mul oli palju aega ärkama.
Ja ei olnud võimalusi magama.
See oli matanalüs ja füüsika.
Kuidas lektsionil magama, kui sa pead kiiresti kirjutama ja natuke kuulama?
See oli lühike päev, niimodi mulle näib.
Kui keegi teeb midagi kiiresti ja temal ei ole aega et mõtlema ajast, siis mõtled, et päev lõpetas kiiresti.
Järgmine päev oli raske.
Ma olen käinud TTÜ-s vara hommikul tegin eksperimendid füüsikas ja jäin TTÜ-s kuni kuus.
Füüsikas ei olnud midagi huvitav see oli minu esimene töö, aga keegi teises gruppis ei olnud valmis eksperimendi tegema, sellest õppejõud ei lubanud tema.
Praegu temal juba üks võlg.
Reedel ma olen käinud informatikas.

Sellest tundi ei oska rääkida, seda on vaja isegi näha, ainult siis võib aru saada.
Ja algasid puhkused.
Mida inimene peab tegema puhkusel?
Puhkama!
Isegi sõna "puhkus" ütleb, et inimene peab puhkama.
Seda ma olen teinud.
Käisin sõpradele (tema korter oli, on ja alati tuleb olla korratusega).
Me olime rääkinud ja ta läks ära.
Ta alati kuhugi hilineb.
Pühapäeval ma puhkasin terve päev kodu, olen vaatanud telerit, olen lugenud lehed internetis, olen harjutanud natuke.
Midagi huvitav.

Ma mõtlen et see on huvitavam, kui ma hakkasin leiutada, et ma olin läinud diskole, jõin õlu ja tantsisin.
Kui teiele ei meeldi minu esse siis, palun, ärge vihastuge minule.
Ütelge mulle ja jargmisel kord ma proovin tegema nagu on vaja, ja võib tegema uuesti selle esse.
Aga ma ei mätle et ta tuleb paremini või huvitavam.

"Kus olen käinud ja mida olen näinud?
"                Minu nimi Eesnimi Perekonnanimi.
Üldse mina elan Ida - Virumaal, Sillamäe linnas.
Ma väga armastan reisida, näiteks mina väga palju korda olin Venemal.
Aga Eestis rohkem aega veedasin Ida - Virumaal, olin veel: Paides, Pärnus, Tartus ja üks kord Tallinnas, millal mina väga väike poiss oli ja mina ei mäleta mitte midagi Tallinnast.

Aga praegu hakkan siin õpima TTÜs ja minu silmaring avanes parem.
Tallinn see on väga ilus linn siin on väga tore, väga ilusad hooned (Vanas linnas), huvitav kultur.
Ja enne mina arvasin, et estlased ei armastavad vene inimesi, muidugi see on poole õige, praegu sain aru et see on minu viga.
Estlased väga toredad inimesed mina tutvustan ja suhtlen nendega hea meelega (aga ise mina olen venelane).

Tihti Tallinnas toimuvad erinevad kontserdid, peod.
Siin on väga palju huvitavad inimesi, ööklubi ja nii edasi.

Lõpetuteks tahan öelda et mulle väga meeldib siin, mina olen käinud Tallinnas, ja väga palju huvitavat olen näinud.

Kus olen käinud, mida olen näinud.

Varsti, umbes üks nädal tagasi, ma olen käinud oma kooli.

Seal ma õppisin 12 aastat, ja varem alati mõtlesin, et kui lõpetan kool, siis ei nägi teda üldse.
Paraku praegu ma õpin ülikoolis, ja mul juba on soov näha oma õpetajaid, ruumeid, kus ma nii tihti olin.

See oli esmaspäev, ma läksin oma kooli.
Mul oli väga hea meeleolu.
Esimene, kus ma olin koolis, see ole eesti keele tund.
Ma olen näinud oma õpetaja.
Ma tegelisin 45 minutit eesti keelega, kui see oli varem.
Ma suhtlesin koos õpilastega ja õpetajaga.
Nad jutustasid mulle, kui raske ja igav on koolis praegu, aga ma jutustasin, kui rõõmus ja huvitav elu mul on Tallinnas.
Veel ma jutustasin TTÜ-st, õppekavast siin, seadusest ja reeglidest siin.
Olen kindel, et nendele meeldis minu jutustus, aga mulle meeldis suhtlemine koos nendega.

Pärast olin ka matemaatika tunnile.
Oli ka väga huvitav.

Olen näinud suur laisk õpilastes, ja tulin meelde, missugu ma olin varem, 5 kuud tagasi.

Pärast olin näinud väike esindus aulas seal.
Kahtlen, et see oli huvitav, sest et ma magasin seal 30 minutit, ja kahjuks ei mäleta mitte midagi.

Ja lõppes olin kehaline kasvatuse tunnile.
See ka oli huvitav, sest et ma tulin meelde sellist tundi.

Päev lõppes väga kiiresti, ja mulle näib, et see oli väga põnev, ma ühindasin soov, töö ja kirg.

Kus olen käinud ja mida olen näinud.

Paar aastat tagasi ma olin käinud Inglismaal.
See oli esimene kord, kui ma sõidan nii kaugelt kojust.
See oli tutvustamine uue kultuuriga.
Kõige rohkem mulle meeldis Edinburgis.
Seal oli palju vaatamisvärsusi aga muidugi ma ei oska kõik.
Kõige pealt mulle meeldis Vana linnas.
Ma olin käinud nõrkal tänavatel ja tuntsin oma eest nagu keskajane inimene.
Õues käisid palju inemesi keskajase riietusi.
Mind ümbretsesid väikesed hooned.
Kesklinnas suures väga suur keskajaline loss.
Ta oli nähtud välja nagu hiiglane.
Tal oli kõrged ja padsed seinad ja asub mäe peal.
Kui ma istusin seina peal ma tundsin oma eest nagu hiid, näis kõik väike ja piisike.
Hooned oli väikesed, aga inimesed nagu sipelgad.
Seal oli suurepärane vaade.
See oli unustamutu.

Kus olen käinud ja mida olen näinud.

See on väga huvitav teema.
Ma tahan alustada, et igal suvel ma armastan kuhugi reisida, sest reisimine areneb silmaringi.
Aga samuti reisimine annab võimalusi inimestele puhkama ja nautima loodusega.
Sellel suvel ma puhkasin Saksamaal.
See on väga suur ja ilus country.
Ma puhkasin Štutgartis, sest seal elavad minu sõbrad ja sugulased.
Štutgartis ma olen näinud palju vaatamisväärsusi.
Ma käisin muuseumis, kus olid vanad relvad.
Selles linnas on väga huvitavat ja lahked inimesed.

Kõigepealt mulle meeldis selles linnas, et selles linnas on vene disco, kus puhkavad ainult venelased.
Aga samuti ma olin loomaaias, kus olid erinevaid loomi alates ahvi ja lõpetades lõvi.
Seal mulle meeldis lõvid, sest ma olen näinud nende esimene kord elus.
Mis puutub puhkusse, kuidas ma ütlesin juba seal on palju kohti, näiteks disco, pubs, restoranis, kus noored mehed ja noored neiud võivad veetama vaba aega.
Nii ma puhkasin suvel.

Kus olen käinud ja mida olen näinud.

Selles esses ma tahan jutustada kus ma käisin elmisel suvel ja mida olen näinud seal.

Ma olin Ukrainas.
Seal oli väga palju huvitavaid kohti ja mälestussammaid.
Ma sõitsin külastada oma sugulasi.
Seal oli väga head ilmad.
Ma käisin ekskursionil.
Loodus seal on väga ilus ja erinev meie omast.
Ilmad on samad kui meie.
Iga päev ma sõin värskeid puuvilju ja juurvilju.
Minu vanaemal on suur aed kus ta kasvatal igasuguseid juurvilju, lilleid ja marju.
Ukrainas ma käisin Harkovis.
See on Ukraina pealinn.
Harkov on suur ja ilus linn.
Igal õhtul ma käisin klubides.
Õhtul linn ärkab.
Avatakse baarid, klubid ja teisi melelahutusikohti.
Seal on väga maitsev köök.
Ühel õhtul ma olin Harkovi sünnipäeva peol.
Seal oli väga ilus ilutulestik ja kontsert raekoeplatsil.
Oli väga palju rahvast.

Mulle väga meldis seal.
Ma tahaksin veel kord sinna minna.

Kus ma olen käinud ja mis olen näinud.

Olen kogu elu Tallinnas elanud ja ei saa öelda et reisisin liga palju.
Tavaliselt kui ma reisin ma sõidan mingi sugulaste jurde, sellest pole huvitav kirjutada.
Olen ka oma klassi kaaslastega käinud Saaaremaal, Tartul, aga seal ma migagi vahvat ei leidnud, võib olla selle pärast, et olin liiga noor ja ei tahtnud ekskursiooni juhi kuulata.

Ümbes aasta tagasi käisime koos vennaga Rootsis.

Ekskursioon jäi meelde sest välismaal palju asjad toimuvad natuke teist moodi, näiteks: inimised välja näevad natuke teistmoodi, linna arhitektuur on erinev ja linna keskel oli vähe autod ja palju jalgratad.
Loomulikult käisime muuseumis, aga sellest ka ei kirjuta sest seda on parem oma silmadega näha, lisan ainult, et igav ei olnud sest Eestis niisugust museumi ei ole.

Minu arvates kõige parem reisimiseks sobivad vanem inimesed, kes on väsinud töötada, kellel on palju raha ja kellel on igav.
Soov, vaba aeg ja võimalus on reisik kõige olulisemad osad.
Sest praegu ma ei tööta, ma ei saa oma reisimese eest maksta, seetõttu mul soove kuhugi sõida ei ole.

Kus ma olen käinud.
Mida olen nainud?

Mõõdunud suve ma olin Sankt - Peterburis, seal ma kohtusin oma sõbra, see on väga hea sõber, tema nimi on Eesnimi.
Ta elab Sankt - Peterburis.
Ta on minust aastat vanem.
Ta elab kesklinnas ja seal on palju kool, lasteaia, spordiklubisid ja muuseumid.
Selles rajoonis asub väga palju kinnosid ja raamatukogud.
Me oleme käinud Ermitaažile, oli väga huvitav sellepärast ma ei näinud nii palju pildid Eestis.
Ka me vaatasime sõja laevad, need on väga pikk ja suur.
Olime "delfinariesil": Pashka, Mashka ja Dashka teegisid huvitavaid (трюки).
Ma ei nainud ilusaid fontaanid, selle pärast et nad olin remondiks.
Sankt - Peeterburis ma ostsin palju DVD filmid, uus mp3 mängija, suvenirid, õlu, vodka ja palju palju palju.
Ma olin seal 4 päevad ja sõidu tagasi Eestil bussiga, aga ma ei tahtnud sõida tagasi.
Nüüd ma võin sõidan oma autos Moskvasse.
Seal on ka minu sõbrad ja naad ottavad mind.

Kus ma olen käinud ja mida olen näinud.

Päev oma algusega ei soovi midagi head, sest esimene loeng algab kell kaheksa, ja sellepärast ma pean ärkama kell kuus.
Kui ma ärkas, ma sain aru, et ma tahan magama.
Kell seitse ma oli juba bussipeatuses, aga minu buss juba läks ära.
Ma ootasin kakskümmend minutit, sest järgmine buss ei tulnud.
Ma ei olnud kindel, et ma hakkan kohale sõita, ja sellepärast oli närviline.

Buss tuli ja ma astus bussi.
Kaks minutit enne kaheksa ma oli juba TTÜ’s.
Ma ei pannud oma jope garderoobisse, kuidas ma alati teen, ja läks loengusse.
Loengus ei olnud midagi huvitavat jamind tükkis uni peale.

Teisipäeviti mul on alati loengu vahel poolkaheline vaheaeg, sellepärast ma sõitsin kojju puhkama üks tund.
Pärast puhkemist ma uuesti sõitsin TTÜ’sse, sest järgmine loeng oli eestikeel.
Aga õppejõud ei tulnud, selle asemel tuli üks naine, andis kõikidele harjutusi ja ütles, et täna loengu ei ole.
Ma võttis harjutusi ja vaatas mis kell on, võrdles aeg bussiaedega ja jooksis bussipeatusesse, et buss peab tulema ühe minuti pärast.

Ma olen jõudnud.

Mitu tunni pärast ma pidin uuesti sõita, et viimane loeng on väga vajalik.
Vaevu kuulatlesin lõpuni see kahe akadeemilise tunni loeng ja sõitis kojju, kus mul ei olnud jõud midagi teha.

Niisugune oli minu teisipäev.
Ma sain aru, et ka tegevusetus võib võtta kõik jõud ära.

Kus olen käinud ja mida olen näinud.

Kolmekümnendal septembril Tallinnas, Lauluväljakul oli kassinäitus.
Sest et kassid on minu lemmik loomad, ma olen käinud sinna.
See oli väga huvitav üritust.
Sest et piletid ei olnud väga kallid, seal olid palju külastajaid, kellele ka meeldivad kassid: lapsed, täiskasvanud ja vanad inimesed.

Näituses oli esindanud palju erinevaid kassitõuguid.
Kassid olid igasuguseid: väikesed ja suured, pehmed ja paljapeased, mänglevad ja unised.

Kui inimestele meeldis kassi, siis seal oli võimalus osta kassipoega.

Ma nägin seal ühe ilusa kassipoega.
Ta oli valge, sinise silmadega, tema tõug on "Nevskaja maskaradnaja".
Ma otsustasin osta seda kassi.
Nüüd minu korteris elab väike ime.
Tema nimi on Alisa.

Asjad ilma milleta ei saaks elada                Hambahari ja hambapasta - ma kasutan need asjad iga päev ja ei saa elada ilma seeta.

Raha - on vaja, et osta toit ja muud asjad.

Nuga, lusikas ja kahv - need asjad on vaja et süüja.

Elekter - kõik muud asjad töötavad elektriga, siis elekter on vaja iga päev.

Riided - mul on väga külm ilma riideta.

Telefon - inemene peab rääkida teisega inimestega nii palju, kui saab.

Pardel - ilma seda ma ka ei saa elada, kui ma ei kasuta pardel siis ma olen haige.

Kell - kell on vaja et tööle minna.

Asjad ilma millest inimesed ei saaks elada  Kõik inimesed tahavad elada mugavusetega, aga on asjad, ilma millest inimesed praegu ei saa elada.
Naiteks, mul eile kodus oli väike problem.
Ma triikisin peasu, ja äkki minu triikraud katkis ära, selle pärast meie korteris lülitakse välja elekter.
Aga kui ei tööta elektrivõrk, siis ei tööta külmkapp, teler, raadio, kodunetelefon, pliit.
Ühe sõnaga, ei töötavad seadmed, milleseid me kasutame igal päeval.
Siis tuleb välja, et elekter tähendab meie elus väga palju.

Asjad ilma milleta inimesed ei saaks elada?

Praegu inimesed ei saaks elada ilma telefoonita, compuuterita, ilma telerita ja pesumasinata, ilma külmikuta ja ilma transportita.
Palju erinevad köögimasinad aitavad perenaisele köögis.

Me kasutame tööl ja kodus iga päev informatsiooni arvutist ja telerist.
Me helistame oma sugulase ja sõprale ja kokkuleppime kohtumis.

Transporti tänas me jõudsime tööl, spordiklubisse, kodusse ja kinnosse.

Asjad ilma milleta inimesed ei saaks elada  Inimesed ei saaks elada ilma õppima.
Inimesed on ka vaja iga päev sööma.
Inimesed peavad käima kaupluses.
Inimesed käivad iga päev tööle.

Inimesed peavad saama iga kuu palk.
Nad magavad iga päev.

See on väga huvitav teema milleks on võimalik palju räägita.

Esimiseks, ma arvan, see on elekter.
Ilma elektri inimesed ei saad elada üldse.
Sellepärast valgus, soe, informatsion, sõitmine - kõik need annab meile elektri.
Teiseks, väga tähtis asi meie praegune elus on elektronika.
Sest arvutid, telerit, raadiot, side - kõik need seadmed töötavad tänu elektroonikat.
Selle kahte asjad arengus annab inimesele elada hea, huvitavalt ja terve.

1.
Mis iseloomustab nõukogude ühiskonna poliitilist ja majanduslikku süsteemi?

2. Millised olid Vabadussõja võidu peamised põhjused?

3. Iseloomustage EW teaduselu.

1) Poliitiline süsteem oli selline et kõige olulisem oli partei ja partei juhtis kogu riigi elu.
Otsustas kõike majanduslikke küsimusi Oli Stalini ideoloogia.
See oli üks ja ainult valitseja keda kõik pidati nagu Jumalat.
Kõik seadused, kõik sõja küsimused ja otsused olid Stalini käes.
(partei käes.) Majanduses oli kollektivisatsiooni süsteem, kus kõik maad, külad ja talud pidid oma raha, oma karju, loome ja kõik oma maad anda kolhoosile või sovhoosile.
Ja peaaegu  kõik raha või vilju mis see kolhoos annab läks riigile.
Talumehed muidugi oli väga  vaevad ja ebaõnnestunud, aga mitte midagi vastu teha ei saa, sest see oli kohustuslik.
Linnades oli palju tehaseid, kus töötas suur hulk inimesi ja see oli muidugi ka üks tähtsamaid osa majanduslikku süsteemis.
Nõukogude riigidel oli tehtud ja vaemistatud kõik tekstiilist raudemasi  2) Vabadussõja võidu peamised põhjused olid erinevad.
Muidugi väga oluline ja minu meeles kõige tähtsam oli eestlaste võidu tahtmine ja ühtne vaim, kõik panid kokku oma tahtejõudu ja võimu.

Ei saa eitada tugev ja kasulik abi Soome ja Inglismaa poolt.

3) EW teaduselu.

EW tol ajal töötasid juba tugevasti ülikoolid.
TÜ oli kõige arenenud neist ja kasutas head opetsialiste omal erialal.

1.
Kelle loominguline kreedo oli: Olgem eestlased, kuid saagem ka eurooplasteks!
On see loosung aktuaalne ka tänases Eesti ühiskonnas?

2. Kas Eesti iseseisvumine oli juhus või seaduspärasus?
Põhjenda.

3. A. H. Tammsaare looming EW-s    1. See oli eesti rahva kreedo, kes tahtis nii eestlasteks jätta kuid integreerida ka Euroopasse.
Ma arvan see loominguline kreedo oli eelkõige haritud intelligentsi ja kodanluse oma.
Euroopaga ju oli seotud kõrgharidus, heatasemeline teadus, kunst ja üldse kultuur.
Seal üldse oli rohkem võimalusi enese arenemiseks ja oma oskusi avaldamiseks.

Ma arvan, et see looming ka tänases Eesti ühiskonnas päris aktuaalne.
Tänapäeval tehakse ju kõik, et olema heaks Euroopa Liidu liikmeks.
Meie ühiskonnas toimuvad igasugused muutused, ka majanduspoliitikas, sotsiaalsfääris, poliitiilistes oludes.
Muidugi samuti nii väiksel riigil nagu Eestil on õigus olema Euroopa Liidu liikmeks.
Ma loodan, et Euroopa Liidu  sisseastumine mis toimus juba toob meile rohkem häid kui halbu.
Mul tundub, et tsiviliseerimisse Euroopasse edasiliikumine on paljude unistus nii tol ajal, kui ka  tänapäeval.

2. Ma arvan, et Eesti iseseisvumine oli rohkem seaduspärasus, kui juhus.

Ma alustan sellest, et Eesti wabariik sündis revolutsioonide ja tormi tulemusel.
See tähendab et iseseisvusele eelnevad palju ühiskondliku, poliitilisis ja muid protsesse (Teine Maailma sõda tõi Eestile tohutut kahju) * Need sõjad ja segadused mõjusid inimeste kultuurielule, nende enesekindlusele.
Viisid arusaamisele, et on vaja midagi parandada.
Inimeste silmade ees poliitiline võim ei saanud midagi muuta ja rahvas hakkas nõudma poliitilise ja majanduse olukorra parandamist.
Riigis puudusid peamised inimõigused;  sotsiaalsed erinevused kodanluse ja vabrikutööliste vahel olid väga tugevad.
Aga kõige oluline oli see faktor, et eestlased muidugi tahtsid olla vabaks rahvaks selle pärast, et alati oli ta mõju all.
Väike rahvas tahtis säilitada oma identiteedi ja kultuuri.
Miks peab ta võõrast kultuuri omandama?
Miks ei ole tal jõudu, et iseseisvaks saama?
Ma arvan mitteainult nendest, vaid paljudest teistest  faktoridest ka, sündis Eesti iseseisvumine.

3. Ma tahan öelda, et üldse Eesti wabariigis oli kultuuri  õitse aeg.
Selles ajas  arenesid keel, kirjandus, ajakirjandus, teadus, teatrikunst.
Anton Hannsen Tammsaare oli tol ajal väga tähtsaks figuriiks EW-kirjanduselus ja kultuurielus.
Ta oli mitte ainult kirjanik, vaid kirjanduse uurija ja tõlkija.
Tol ajal hakkas sündima tema 3-me köiteline romaan "Tõde ja õigus", mille eest sai ta Riigi auhinna presidentist  1926 aastal - ilmus tema roomani teine köite.
Ta kirjutas palju muinasjuttusi ja juttusi, aga tema "Tõde ja õigus" tänapäevani kõige parem iseloomustab teda loomingu.

Kultuur 1. Mida te mõtlete kui kuulete sõna "kultuur"?

1) Minu arvates see on inemeste tavad ja traditsioonid 2) Kui ma kuulen sõna "kultuur" ma mõtlen ajaloost ja tsivilisatsioonist, kuidas inimesed elasid tol ajal millega tegelesid  Ma arvan, et kultuur, see on kohustuslik osa inimeste elus Kultuur alati seotud rahvaomapärasusega, see on oluline Veel ma meenutan kultuursetest inimestest, intelligentsusest ja etikeedist  2. Mida te mõtlete kui kuulete sõna "eesti kultuur" 2. Kui ma kuulen sõna eesti kultuur ma mõtlen eesti kirjanikutest ja kunstnikutest Minu meeles, eestlased saavad olema uhke oma kultuuri  traditsioonide eest.

Veel, kui ma kuulen sõna "eesti kultuur" ma meenutan - tantsu ja - laulufestivaalidest Mul on oma lemmik kirjanik Oskar Luts ja mulle meeldib Lilli Promet.
Mina lugesin nende raamatuid vene keeles.

1.
Muutused ja muudatused taasiseseisvunud Eesti poliitilises elus.

2. Mida tähendab "laulev revolutsioon"?

1. Oma teel iseseisvusele Eesti poliitilises elus toimusid suured muutused.

Taasiseseisvunud Eesti edasiarenemine oli sellega tihedalt seotud.
Rõõm sellest, et Eesti sai lõpuks iseseisvaks ei kestnud väga kaua, sest kohe tekkisid ka probleemid.
Eesti ei sõltunud enam NLiidust ja peaks ise hakkama saama.
1989 aastal toimusid Eesti Kongressi ja Ülemnõukogu valimised, kasutusele võeti Eesti Vabariigi nimetus, algas ülemineku periood.
Uut valitsust hakkas juhtima E. Savisaar.
1991 aastal NLiit tunnistas ametlikult Eesti iseseisvust ja siis Eestis hakkati ellu viima uut poliitikat.
Kõige tähtsam juba mitu aasta jooksul oli muidugi IME idee.
(isemajandav Eesti).

Vaatamata sellele, et see peaks tooma kasu kõigepealt Eesti majandusele, selle elluviimine oli väga probleemne.
Eesti tööstus ja majandus sõltus täiesti Nõukogude Liidust.
Siis tuleks alustada kaubavahetuse ümberehitamisest, tuleks orienteeruda rohkem Lääne maadele.
Paljud ettevõtted läksid tol ajal pankrotti, sest uue süsteemiga oli väga raske kohandada.

1992 aasta sai väga tähtsaks poliitilise seisukohast.
Kõigepealt presidentiks sa L. Meri, oli vastu võetud Eesti Vabariigi Põhiseadus.
Toimus raha reform, kasutusele võeti eesti kroon, mille kurss oli rangelt seotud saksa margaga.

Kõik muutused said tõeliseks sokiks inimestele, kelle eluase halvenes, paljud kaotasid oma raha reformi käigus.

Probleemid olid seotud ka vabanemisega Eesti territooriumit vene sõjaväest.
Vene valitsus võimalikult pidurdas sedaprotsessi.
Balti maadel oli tol ajal samasugused huvid ja eesmärgid siis nad hakkasid tegutsema koos.
Nende poliitika oli juba rohkem avatud, sõlmiti kontaktid Lääne maadega.

Üldse aga toimus poliitilise elu ümberehitamine ja Eesti algas uut elu.

2. Laulev revolutsioon sai tähtsaks etapiks Eesti iseseisvuse teel.
1989 aastal "Eesti rahvas laulis enda vabaks".
Eestlased tundsid, et nad on tugevam, kui tegutsevad kõik koos.
Rahvarinne tegevus ühendas rahvamasse, aitas selgelt näidata eesmärke.
Valitsus ei saanud enam ignoreerida rahvast, nende püüdlused ja nõuded "Laulev revolutsioon" andis võimaluse rahvuse eneseväljendamiseks.

1.
Ristiusustamise mõjud Eesti ühiskonnakorraldusele 13.-16. sajandil.

2. Mida tähendab reformatsioon?

1. Ristiusustamisega kaasnes sõdimine.
Katolik kirik 11 saj keskpaiku loobub reeglitest, mille kohaselt ei tohi kedagi vägivaldselt ristiusustada.

Ristisõdijad vajasid pattudest pääsemiseks lunastust.
1202 Mõõgavendade ordu Eestlased alistati liivlaste, lätlaste abil.
Rüüstades sunniti ristiusku vastu võtma.
Uus oli feodaalkord, linna- ja kirjakultuur.
Ristiusustamine lõppes Saaremaa alistamine.
Saarlastega sõlmiti 1241 kirjalik leping - saarlased pöörduvad vabatahtlikult ristiusku.
Maksta lubati teraviljas.
Varguselt tabatu maeti elusalt.
Seadused kirjalikud, erinesid muistsest ajast.
1242 jäälahing eestlaste ja venelaste valul, Peipsil - see otsustab kreeka-rooma kiriku piirid.
Taanlased huvitatud siinsest alast, sellega kaasneb killustatus, eesti taani võimu all.
Eesti jagatakse 4 omaette piirkonnaks, igaühel oma valitseja, väikesed feodaalriigid.
Kesk- ja Lõuna-Eesti kuulub Liivi Ordule.
Põhja-Eestit jääb mingi osa Taanile (Rannikueesti).
Läänemaa ja saared jäävad Saare-Lääne Piiskopkonna valitseda.
Kagu-Eestis moodustatakse Tartu Piiskopkond.
Rahvas kujuneb kaheks: maarahvas - eestlane, ülemkiht - sakslane.
Maarahvas on sunnitud ümberorienteeruma, kombed, tavad, mentaliteet.
Ühiskondlik kord stabiilne, jääb püsima kuni 16 saj.
Poliitiliseks võimuks ordu.

Talupoegadelt hakatakse nõudma kord aastas kümnist.
Hakatakse ehitama kabeleid, kirikud, kloostreid.
Peavad loobuma mitmenaisepidamisest, lapsed sündides ristima, surnud matma pühitsetud/õnnistatud mulda.
Talurahvas peab ülemkihti toiduga varustama.
Uued tööoskused, käsitöö.
Maaharimine, küla, talu, agraarühiskond, jääb mitmesajaks aastaks.
Linnad muudkui kasvavad.
Kirik korraldab ümber maa adminastriinse jaotuse.
Kirikukihelkond.
Rändmungad tegelesid valdavalt misjonitööga, pakkusid rahvale ka arstiabi.
Õpetasid uusi töövõtteid.
Haridus seotud kirikuga keskajal.

2. Katoliku kiriku eesmärgiks tundus olevat ainult materjaalne rikastumine.
Nõudis kõigilt makse, raha, vara.
Vaimu ja hingega tegeleti vähe, kirik ilmastus.
M. Luther tahtis olukorda muuta.
Reformatsioon algas Saksamaal 1517, Liivimaal 1521.
Pildirüüsted, purustati ikoone, lõhuti kirikuvara.
Kirikureformid nõudsid kohalikelt patu õppimist.
Reformatsiooni üheks nõudeks oli emakeelne jumalateenistus.

1.
Muutused ja muudatused taasiseseisvunud Eesti kultuurielus.

2. Mis sündmus oli Balti kett?
Selle tähendus baltikumi rahavstele ja maailmale.

* Hariduselu taasiseseisvuse ajal.

1. Muudeti paljud nimetused.
Nt TR → TÜ.
Koolidele pandi ka uued nimed.
Kasutusele tuli uus mõiste - kolledž.
Keskkooli hakatakse nimetama gümnaasiumiks, 1-9 klass - põhikooliks.

Ülikoolides varem oli katedraal, nüüd õppetool  2. Taastatakse mõned teaduskonnad, mis varem (NL-s) olid keelatud.
Nt.
usuteadus  3. Ülikoolides on uus süsteem.
Kursuse süsteemist minnakse üle ainekavadele.

Viimasel aastal õpitakse 3+2 programmi järgi.

4. Hakab toimuma välisvahetus.
Eestisse tuleb õpilase välismaalt ja vastupidi.

5. Taastati korporatsiooni kultuuri.
Nt EÜS "Veljesto" - ainuke selts kuhu kuulusid nii mees- kui naiss soost.

6. Kaob koolivorm.
Kuigi praegu juba räägitakse palju sellest, et koolivormi võiks uuesti kasutusele võtta.

7. Taastati ka erialaseltse nt ÕES, ARS, ATS.
Mõned andsid välja ka oma ajakirju.

Nad püüdsid normaliseeruda kultuurisuhted välismaaga.

* Regionaalne poliitika avaldas ka mõju kultuurilelule.

NL-s regionaalkeelt ei tohtinud rääkida.
Kõik pidid kasutama üht õiget eesti keelt.

Nüüd taasiseseisvunud Eestis hakati ka murreid õpetama.
Näiteks, peaaegu eraldi rahvaks võib pidada Setu rahva.
See on piiriäärne rahvas, kes oli kaua õigeusu mõju sfääris ja seetõttu on nendel inimestel oma keel, kultuur, kombed.

* Kõrgkultuur  Paljud kirjanikud pöördusid välismaalt kodumaale ja tutvustavad nüüd Eesti oma kultuuri.
Nt.
Arvo Part, Neeme Järvi, B. Kangro  Kirjaniketele hakati andma preemiat.
Nt.
oli B. Kangro nimeline preemia  * Selle aja iseloomustab ka kiire tehtikaareng.
Igalpool hakati kasutama arvutit, telefoni, mobiiltelefone.
Aga arvutite kasutamine on ka ohtlik, kui infot ei salvesta õigel ajal kõik võib kaduda.
Siis peab uuesti sama tööd tegema.

Eesti keele ja integratsiooni poliitika taasiseseisvuse ajal.

Võib öelda, et juba sellel ajal Läti ja Eesti oli potentsiaalsed EL liikmed.
Suureks probleemiks oli aga see, et Eestis nt oli ~40% muulasi.
Raske oli poliitilise kurssi õigesti valida, sest vanad ja keskealised "vaatasid" veel tagapoole vanad kommed, arusaamad... ) aga noored "vaatasid" ettepoole.
- Euroopa poole.

Hakatakse rohkem tähelepanu pööratakse sotsiaalprobleemidele.
Üsna palju tööd saavad nende eest.
Suureks probleemiks sai ka narkomaania, millega samuti tegelevad sotsiaaltöötajad.

2. 23.
08.
9 toimus nn Balti kett.
Sellel päeval umbes 2 millioni Eesti, Läti ja Leedu elanikku moodustasid pikka ketti võetes kõik kättest kinni.
Sellega tahtsid nad maailmale näidata oma püüdlust vabadusele.
See sündmus pööras tõesti suurt tähelepanu Baltikumi probleemidele.

I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Teksti ei ole kirjutatud.

   TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Tere kallid kollegid.

Olin eelmisel nädalal sotsiaalministeeriumi konverentsil, mis teema oli "Sooline võrdõiguslikkus Eestis".
Konverents oli väga huvitav selle pärast, et palju inimesi räägisid oma vahel, aga mul oli oma arvamus ka.
Mina arvan, et meie riigis tänapäeval on suur probleem tööturuga.
See probleem on seotud ökonoomikaga.
Tänapäeval Eestis on nii vähem töökohti, kui tahaks.
Ma tean, et palju noorinimesi kõrgharidusega ei saavad leida endale töö selle pärast, et pärast ülikooli lõpetamist nendel ei ole töökogemusi.
Mida teha sellel juhul?

Kuulsin, et mõned noorinimesed töötavad restonaanis, öökluubis, kaupluses, aga nende haridus ei seotud selle töökohaga.
Mina praegu õpin Eesti erakosmeetikakoolis.
Selles koolis pool asta ma õppisin teooria, aga praegu mul on kümne kuud praktikat klientidega.
Pärast lõpetamist mul võib olla palju kogemusi klientiteenindusega ja ma tean, et palju tööandjaid tahaksid minuga töötada.
Arvan, et haridussüsteemis peab olema palju praktikat töökohal, et üliõpilased pärast lõpetamist saaksid teha oma töö hästi.
Mul oli ka veel üks arvamus sellel konverentsil.
Arvan, et naiste võimalused tööturul on samad, kui meeste.
Tänapäeval töökollektiivis ei ole erinevusi kes ja kellena töötab.

Naised ja mehed saavad sama haridust.
Mul tundub, et tööandja ei vaata inimeste sugule, kui nendel on hea kogemus või haridus.
   Sõnu 381  Nüüd kui linnas elan, näen reklaame on igal poolel ega pole rasket leida televiisorist või raadiost kanalid, mis sel hetkel saatatakse reklaame.

Kui neid vaatab või kuulab lähemalt on nad enam-vähem ligikaudu kõik ükskõigne.
"Tule raha kasutama", on nende sõnum.
Ja mulle tuntub, et reklaamide tegijatel on raske enam uusi viise seda kerget sõnumit edasi ajamiseks leida!

Aga liialt kasutatakse alasti noort ilusat naist või uhket meest.
Ei ole leitud mitagi muud nõksu läheneda vastuvõtjat ja siis tema silmade ette lüüakse alasti inimene ja loodetakse, et keegi vaataks vaesekeste tegijate mõteta reklaami.

TALLINNA ÜLIKOOL  EESTI FILOLOOGIA TEADUSKOND  EESTI KEEL VÕÕRKELENA  JA EESTI KULTUUR                                                                                  "Eesti rahvuspärimuse õpetamine ja õppimine venekeelses koolis"                                     seminaritöö                                                                                                                                                                        TALLINN 2005  SISUKORD:    Lk.
2           Sisukord  Lk.
3           Sissejuhatus    Lk.
4           1. Õpetamine  Lk.
4         1. 1. Eesti rahvuspärimus ja teda mõjutavad tegurid  lk.
6          1. 2. Eesti keele riigiõppekava  lk.
6            1. 2. 1 Sissejuhatus  lk.
8          1. 3. Tallinna Õismäe Vene Lütseumi eesti keele kooliõppekava    lk.
15         2. Õppimine  lk.
15          Sissejuhatus  lk.
15        2. 1. 7. klassi testianalüüs  lk.
17       2. 2. 11.
klassi testianalüüs    lk.
20        Kokkuvõte  lk.
21        Kasutatud kirjandus  Lisad                           SISSEJUHATUS  Oma seminaritööteemaks ma olen valinud "Eesti rahvuspärimuse õpetamine ja õppimine venekeelses koolis".
Ma olen valinud selle teema sellepärast, et ta pakub mulle huvi ja ma kavatsen peale ülikooli lõpetamist hakkama   kooliõpetajaks ning kuna minu õppekavas on ka kultuuriõpe olnud ja samas mul on vaja koolis kultuuri õpetada, on mu jaoks väga oluline teada, mis toimub kultuuriõppimisega, milline on olukord selles valdkonnas.
See teema tundub mulle olevat väga aktuaalne kuna tänapäeval räägitakse palju integratsioonist, sellest, kuidas see protsess toimub, millised on sellega seonduvad probleemid, kuidas saaks neid lahendada ja kuidas need probleemid tekivad.
Minu tööhüpoteesiks on näidata see, et riigiõppekavas on väga vähe tähelepanu pööratud kultuuri õppimiseks.

Minu tööeesmärgiks on välja selgitada mida lapsed teavad eesti kultuurist, mida lapsed sooviksid õppida, millega on neil raskusi, selleks, et oma tööhüpoteesi kaitsta ma korraldan teste, mis näitavad õpilaste õppeedukust.

Samas ma toon esile riigiõppekava selleks, et tõestada mu hüpoteesi, toon esile Tallinna Õismäe Vene Lütseumi eesti keele kooliõppekava, aga ainult seda, mis puudutab kultuuriloo õpetamist, vestlen õpetajatega ja avaldan nende arvamust õppekavast ja nende meetodid kultuuri paremaks õppimiseks ja arusaamiseks.

Oma uuringus ma kasutan kvalitatiivsed meetodid, samas ma kasutan mõnda interneti- ja kirjanduseallikad.

1. ÕPETAMINE  1. 1. EESTI RAHVAPÄRIMUS JA TEDA MÕJUTAVAD TEGURID    Eesti on seisnud pikki sajandeid, isegi aastatuhandeid Euroopas lääne ja ida piiril.
See asend on määranud rahvapärimuse näo, mille tervikpilti iseloomustavad juba kaugest minevikust pärinevad kohalikud erijooned.
Eesti rahvapärimuse mõistmiseks tulebki tõdeda, et see on ühe väikese, omal maal alamast seisusest rahva erakordselt keeruline ja mitmekihiline olemise viis.

Vastuoluline oli ka eestlase vaimuilm, kus eksisteerisid koos nii kristlikud kui paganlikud tegelased ja mõlematega tuli hästi läbi saada.

Rahvapärimuse seisukohalt jaguneb Kõrg-Eesti koos oma lähialadega Põhja- ja Lõuna-Eestiks.
Lõuna-Eesti tuumikuks on lõuna-eesti murde ala, mis viitab sellele, et kultuuriline erinevus on pärit juba esiajaloolisest ajast.
Kõrg- ja Madal-Eesti vahel on lai kultuuriline üleminekuala, mis ulatub Tallinnast Pärnuni.
Geograafiliselt kattub see samasuunaliste metsade ja soode vööndiga.

Kultuurivaldkondade sünni puhul on looduslikest eeldustest siiski olulisemad kontaktid naabritega.
Eesti saared ja rannikuala olid omamoodi rajajooneks mitmetele Skandinaavia mõjutustele, mis kaugemale Eestimaale ei ulatunud.
Rahvapärimuse seisukohalt on Põhja-Eesti olnud pikka aega uuendustele tunduvalt enam avatud kui Lõuna-Eesti.
Põhja-Eesti keskendus Tallinna kui tähtsa kaubanduskeskuse ümber ja alates 18. sajandist andis tunda ka kiiresti areneva Peterburi lähedus   Lõuna-Eesti seevastu jäi Riia linna suhtes siiski Liivimaa kubermangu teisekeelseks ääremaaks  Kõikidest piirkondlikest erinevustest hoolimata oli vanal eesti talupojakultuuril üle kogu maa tuntud ühisjooni, mis selle tervikuks liitsid.

Kõige tunnuslikumaks neist võib pidada regivärsilist rahvalaulu, rehielamut kui tüüpilist elamut ja pehmet hapendatud rukkileiba.
Ühine oli ka suur osa pulma- ja jõulukombestikust, külvinädalate lugemine ja hingedeaeg.

Ajaloolisest vaatevinklist on rahvakultuuris selgesti eristatavad kolm murranguperioodi.
Esimene neist algas 13. sajandil seoses saksa vallutustega ja tõi maale katoliku usu, seisusliku ühiskonna ja linnakultuuri..

Teise murrangu tõi kaasa reformatsioon.
Eestikeelne jumalateenistus lõi tingimused eestikeelse trükisõna ja kooliõpetuse tekkeks, mis omakorda pani aluse rahva kirjaoskusele.
Kõik see kokku etendas olulist osa vana suulise ja muusikalise pärimuse murenemises ja uute arusaamade kujunemises.
Siiski oli see aeganõudev protsess ja muudatused hakkasid hoogu võtma alles 18. sajandi lõpul.

Tõeliselt suur pööre rahvakultuuris leidis aset 19. sajandi teisel poolel.

Selle ajendiks oli 1860. aastatel alanud talude päriseksostmine.
Eesti rahvakultuuri ajaloos tuleb rõhutada ka kõrg- ja rahvakultuuri vastastikuseid mõjutusi.
Vahendajateks olid siin nii kirik ja klooster kui ka mõis ja linn.

Eestlastel õnnestus siiski vältida teravaid vastuolusid nii oma vaimses kui materiaalses kultuuris ning sulatada ühte enda vana ja ürgne ning saabunud uus ja võõras.
(http://www.
estonica.
org/est/lugu.
html?
menyy_id=175&kateg=5&alam=19&leht=1)    1. 2. RIIGIÕPPEKAVA  Sissejuhatus  Iga haritud inimene peab teadma rahvapärimust.
Nii enda maa rahvapärimust kuid ka õpetatava keele või valitud elamiseks maa rahvapärimust.

Praegune õppekava ei pea seda oluliseks.
Rahvapärimuse ja kultuuri õppimiseks on andnud väga vähe aega.
Oluliseks peetakse eesti keele õppimine ja valdamine, aga on  kuidagi kummaline, kui keelt vabalt valdav inimene ei oska midagi öelda selle rahvapärimusest.

Selliste tundide jooksul, mis on määratletud rahvapärimuse õppimiseks, saab anda vaid lühiülevaade, kuigi loomulikult see pole piisav.

Samas vene koolid ei saa midagi õppekavas muuta, see initsiatiiv peab tulema Haridusministeeriumilt, kes peaks ise muutma õppekava sisu.
Aga ma arvan, et praegu seda ei maksa lootagi, sest oluliseks punktiks peetakse keele õppimine ja valdamine mitte õpetatava keele rahva kultuuriga tutvustamine.

Kultuuriloo jaoks ei ole eraldi koostatud õppekava, see on eesti keele õppekavas ja sellest õppekavast ma valisin ainult need osad, mis puudutavad kultuuriloo õppimist.

Põhikooli ja gümnaasiumi riiklik õppekava (edaspidi riiklik õppekava) määrab kindlaks põhikooli ja gümnaasiumi (edaspidi kool) õppe- ja kasvatustegevuse eesmärgid, riikliku õppekava põhimõtted, omandatavad pädevused, õppekorralduse alused, kohustuslikud õppeained ja tunnijaotusplaani, nõuded kooliastmete ja kooli lõpetamiseks ning kooliõppekava ülesehituse ja koostamise põhimõtted, olenemata kooli õiguslikust seisundist.
EESTI KEELE AINEKAVA 1.-3.
KLASSILE  Õpilane omandab esmased teadmised Eestist, rahvussümbolikast ja rahvakalendri tähtpäevadest.

Mina ja kultuur .
Eesti üldandmed.
Rahvussümbolika:rahvuslind,-lill,-puu, Kadri- ja Mardipäev, Jõulud, Sõbrapäev, Emadepäev    EESTI KEELE AINEKAVA 4.-6.
KLASSILE  Sel kooliastmel teadvustab õpilane oma kodukoha eripära, õpib sellest eesti keeles jutustama.
Õpilase teadmised eesti kultuurist laienevad.

Mina ja kultuur  Paikkonna vaatamisväärsused ja kultuuritegelased.
Raamatukogu.
Jutte ja luuletusi eesti lastekirjandusest.
Näited vanasõnadest, mõistatusest, kõnekäändusest.
Riigipühad ja tähtpäevad.
Eesti lipp,vapp,hümn.
Eesti president.

6. klassi lõpetaja teab eesti sümboleid.

EESTI KEELE AINEKAVA 7. - 9. KLASSILE  Sel koliastmel keskendutakse Eesti eripärale:loodus, kliima, kultuurilugu.
Senisest enam pakutakse õpilasele aktiivset osavõttu eesti kultuurielust: korraldatakse eestikeelseid klassiväliseid üritusi, käiakse tetris, kontserditel, muuseumides jm.

MINA JA KULTUUR:paikkonna kultuurielu, eesti kultuuriloo tähtsamad objektid, sündmused ja olulised kultuuritegelased.
Katked noorsookirjandusest.
Näiteid muinasjuttudest, muistenditest, naljanditest, legendidest.

Põhikooli lõpetaja teab:  ·        2-3 noorsookirjanikku, on eesti keeles lugenud 2-3 eakohast ja keeleliselt jõukohast proosateksti.

·        Eesti kultuuriloo tähtsamaid objekte, sündmusi ja 2-3 kultuuritegelast,jutustab paikkonna ja Eesti eluolust ning huviväärsustest.

EESTI KEELE AINEKAVA GÜMNAASIUMILE  Gümnaasiumi eesti keele ainekava liigendub 9 kohustusliks kursuseks.
Ühe kursuse maht on 35 õppetundi.
Kursuste järjestus ja maht fikseeritakse kooliõppekavas.

Kultuuriloo õpetamiseks on kavandatud 2 kursust, kuid seda võib õpetada ka 35-tunnise kursusena.

KULTUURILUGU:  " ärkamisaegne kultuurielu: rahvusliku kirjanduse ja kunsti sünd, kutselise teatri ja laulupidude traditsiooni algus;  " 20. sajandi I poole kultuurielu: näiteid kirjandusest, ajakirjandusest, kunstist, muusikast, teadusest;  " 20. sajandi II poole kultuurielu: näiteid proosast ja luulest; eesti kirjandus filmilinal, 2-3 muusikategelase ja kunstniku loomingu tutvustus; eestikeelse kultuurisaate, teatrietenduse arutelu;  " eesti keel ja teised keeled.
Eesti keel kui soomeugri keel.
Struktuurilised erinevused eesti ja vene keeles;  " eesti kirjakeele kujunemine: 2-3 keeleteadlase tegevuse tutvustus.

Õigekeelsussõnaraamatu koostamise printsiibid ja kasutamine;  " kultuuride vahelised seosed: tõlkekirjandus.
(https://www.
riigiteataja.
ee/ert/act.
jsp?
id=802290)      1. 3. TALLINNA ÕISMÄE VENE LÜTSEUMI  EESTI KEELE KOOLIÕPPEKAVA  1. KLASS  Õpilane kirjutab lihtsamaid tekste (tähtpäevakaarte, sünnipäevakutseid jm).Omandab esmased teadmised Eestist, rahvussümboolikast(lind,lill,puu) ja rahvakalendri tähtpäevadest(Jõulud, Sõbrapäev, Emadepäev)  Õpetaja kommentaar: Õpilane õpib tundma Eesti rahvussümboolikat ja nende tähendust.
Eesti keele ja koduloo tunnis õpitakse Eesti jõulutraditsioone.
Kuidas ja millal tähistavad eestlased jõule, miks eesti ja vene jõulud kokku ei lange.
Sõbrapäev ja Emadepäev on õpilastele mõistetavamad, nad oskavad mõista nende tähtpäevade tähendusi.
2. KLASS  Õpilasel tekib kontakt eesti kultuuriruumiga.
Sel kooliastmel kasutatakse keeleõppes palju praktilist tegevust ja mängu.
Tähelepanu keskmes on häälega lugemine ja loetu põhjal küsimustele vastamine, vestlemine, jutustamine.
Õpilane kirjutab lihtsamaid tekste (tähtpäevakaarte, sünnipäevakutseid jm).Täiendab oma teadmisi Eestist(üldandmed), rahvussümboolikast(rahvuslind, -lill, -puu) ja rahvakalendri tähtpäevadest(Kadri- ja Mardipäev, Jõulud, Sõbrapäev, Emadepäev, Jaanipäev).

Samas on käivel mitmesugused ainetevahelised, klassidevahelised, ülekoolilised ja pikaajalised koolidevahelised projektid nt.

klassidevaheline mardipäeva tähistamine, klassidevaheline Kadripäeva tähistamine, klassidevaheline Julupühade tähistamine, Emadepäeva tähistamine  Laste arenguks kasutatakse peale õppekavajärgseid raamatuid ka "Mõista, mõista... Eesti rahva mõistatusi"; Tallinn; Tiritamm; 1992,laulukogumikke,eesti muinasjutte.

Õpetajate kommentaarid: Õpilased mõistavad Kadripäeva ja Mardipäeva tähendust, teavad nende päevadega seotud tavasid.
Nad teavad, et mardisandid ja kadrisandid peavad laulma ja tantsima ning neile antakse ande, kuid mis roll on tegelikult mardisantidel ja kadrisantidel, see jääb neile mõistatuseks.
Õpilased ei tea, et nad toovad vilja-ja karjaõnne.
Rahvuslind, -lill ja -puu on enamus õpilastel selge, kuid miks kuuluvad just nemad Eesti rahvussümboolika hulka, seda nad jällegi ei tea.
Ainuke päev, mis neil on selge ja täiesti mõistetav on emadepäev.

3 KLASS  Õppeeesmärgideks on see, et õpilasel tekib kontakt eesti kultuuriruumiga.
Ta täiendab oma teadmisi Eestist, rahvussümboolikast ja rahvakalendri tähtpäevadest.
Õpilane oskab rääkida:Eesti üldandmetest, rahvussümboolikast:( rahvuslind, -lill, -puu) rahvuskalendritähtpäevadest:Kadri- ja Mardipäev, Jõulud, Sõbrapäev, Emadepäev, Jaanipäev.
Et neid teadmisi praktikal rakendada korraldatakse klassidevaheline Mardipäeva tähistamine, klassidevaheline Kadripäeva tähistamine, klassidevaheline Jõulupühade tähistamine, Emadepäeva tähistamine, kus lapsed saavad reaalselt  näha mis need päevad endast kujutlevad.

Õpetajate kommentaarid: Juurde lisandub Jaanipäev, selle päevaga seotud üritused, miks tähistatakse seda päeva, kuidas tähistatakse seda päeva ning miks otsitakse sõnajalaõit.
Õpilased jooksevad juba ise mardisanti ja kadrisanti, oskavad võrrelda eesti ja vene jõulukombeid, samuti teavad Eesti rahvussümboolikat.

Kolmanda klassi õpilane tunneb eesti sümboolikat, oskab rääkida mõnedest rahvakalendri tähtpäevast (Mardipäev  ja Kadripäev).
Õpilased osalevad koolisisestel üritustel ,mis on seotud Eesti sümboolikaga või tähtpäevadega.

Seda teemat toetavad koduloo tunnid, mis on Tallinna Õismäe Vene Lütseumis eesti keeles.
4 KLASS  Õppeeeasmärgiks on äratada  huvi  ja  armastus  selle  rahva  vastu,  kelle  keskel  elatakse  ja  selle  maa  vastu, kus  elatakse.
Lapsed õpivad tundma paikkonna vaatamisväärsusi ja kultuuritegelasi.
Selleks, et rohkem aru saada kultuurist lapsed loevad jutte ja luuletusi eesti lastekirjandusest.
Näiteid vanasõnadest, mõistatustest, kõnekäändudest.
Samas arendatakse teadmisi riigipühadest ja tähtpäevadest,eesti rahvussümbolitest( eesti lipp, vapp, hümn,eesti president).
Selleks, et praktikal rakendada teadmisi, korraldatakse klassidevahelised peod  nt.
(Kadripäev, Mardipäev, Vastlad jne), klassidevahelised  võistlused  ja  viktoriinid: (Kas  sa  oskad  eesti  keelt?
Kas sa  tunned  Eestimaad?
jne.
), üldkoolilised  peod, viktoriinid ja olümpiaadid -siin lapsed saavad oma teadmisi  täiendada ja õpetajad saavad ülevaade, kuidas lapsed on uue materjali omandanud.
Samas on käivel koolidevahelised  projektid  (plaani  järgi).

4. klassi  lõpetaja  teab: eesti  lastekirjanikke, ta on eesti keeles lugenud 2-3 eakohast ja keeleliselt jõukohast lasteraamatut, ta oskab nimetada eesti  riigi  sümboleid.

Õpetaja kommentaar:Neljanda klassi õpilased tutvuvad jõukohaste lasteraamatutega.
Külastavad Nukuteatrit ning vaatavad telesaateid.
See on esimene selline tutvus eesti lastekirjanikega.
Kuid kahjuks saab tundides anda ainult põgusa ülevaate nendest kirjanikest ning muidugi on seda vähe.
Selleks, et õpilane saaks ilusa ülevaate eesti lastekirjanduse kohta, peaks olema eraldi tund eesti lastekirjandusest, mis kahjuks vene kooli tunnijaotusplaani ei mahu.
Ainult kooli enda initsiatiivil on võimalik kutsuda kooli eesti lastekirjanike, kes räägivad oma loomingust lähemalt ja oskavad tekitada õpilastes huvi raamatute vastu.
Tallinna Õismäe Vene Lütseumi on külastanud Leelo Tungal, Jaan Rannap, Henno Käo jne.
5. KLASS  Esmärgiks on äratada  huvi  ja  armastus  selle  rahva  vastu, kelle  keskel  elatakse  ja  selle  maa  vastu, kus  elatakse.
Lapsed õpivad tundma paikkonna vaatamisväärsusi ja kultuuritegelasi.
Selleks, et rohkem aru saada kultuurist lapsed loevad jutte ja luuletusi eesti lastekirjandusest.
Näiteid vanasõnadest, mõistatustest, kõnekäändudest.
Samas arendatakse teadmisi riigipühadest ja tähtpäevadest, eesti rahvussümbolitest( eesti lipp, vapp, hümn,eesti president).Samas toimuvad klassidevahelised  peod: (Kadripäev, Mardipäev, Vastlad jne), klassidevahelised  võistlused  ja  viktoriinid: (Kas  sa  oskad  eesti  keelt?
Kas sa  tunned  Eestimaad?

jne.
)ekskursioonid,üldkoolilised  peod, viktoriinid ja olümpiaadid.
Koolidevahelised  projektid  (plaani  järgi).

5. klassi  lõpetaja  teab: eesti  lastekirjanikke; on  eesti keeles  lugenud 2-3 eakohast  ja keeleliselt jõukohast lasteraamatut, eesti  riigi  sümboleid, siin abiks on TV- ja raadiosaated, ajakirjad, videofilmid  Õpetaja kommentaar: Viiendas klassis on 4 tundi eesti keelt.
Enamus aur läheb eesti keele grammatika õppimisele.
Muidugi õpitakse tundma ka lastekirjanikke loomingut, näiteks E. Raua "Naksitrallid", kuid see on kõik pealiskaudne ja süsteemitu.
Õnn on kui eesti keele ja vene keele õpetajad suudavad teha koostööd ning eesti keele tunnis tutvutud raamatute tegelastega tutvutakse ka emakeele tunnis.
Ning kui on võimalus, siis loetakse vene keele tunnis ka eesti autorite kirjandust.
Viiendas klassis on eesti ajaloo kursus, selle tunni raames saavad õpilased teada, kuidas elasid muistsed eestlased ning millega nad tegelesid, kust on alguse saanud paljud traditsioonid.
Tallinna Õismäe Vene Lütseumis on 5. klassi ajalootunnid eesti keeles ja, et õpilased saaksid paremaid tulemusi on klass 2 rühmaks jagatud.

6. KLASS  Sel kooliastmel teadvustab õpilane oma kodukoha omapära, õpib sellest eesti keeles jutustama.
Õpilase teadmised Eestist laienevad..
Lapsed õpivad tundma paikkonna vaatamisväärsusi ja kultuuritegelasi.
Selleks, et kultuurist rohkem aru saada lapsed loevad jutte ja luuletusi eesti lastekirjandusest.
Näiteid vanasõnadest, mõistatustest, kõnekäändudest.
Samas arendatakse teadmisi riigipühadest ja tähtpäevadest,eesti rahvussümbolitest ( eesti lipp, vapp, hümn,eesti president).
Samas toimub rahvakalendri tähtpäevade klassidevaheline ja ülekooliline tähistamine, Emakeelepäeva tähistamine,ülekoolilised üritused, olümpiaadid, konkurssid, klassidevaheline viktoriin ,, Kas tunned Eestimaad"  6. klassi lõpetaja teab:eesti lastekirjanikke, on eesti keeles lugenud 4-5 eakohast ja keeleliselt jõukohast lasteraamatut, eesti riigi sümboleid.

Kasutatavad meetmed on arvuti(programmid, töölehed, juhised, ristsõnad jne), meedia: ajakirjad ja ajalehed, sõnastikud ja teatmeteosed  Õpetaja kommentaar: Õpilased õpivad tundma vanasõnu, mõistatusi, kõnekäände, kuid ikkagi on suurem rõhk pandud grammatikale ja läbivatele teemadele.
Tihti nii õpilased kui ka õpetajad on arvamusel, et eesti sümboolika ja rahvuskultuuri peale pole mõtet nii palju aega raisata.
Neid teemasid õpitakse kahjuks nagu mööda minnes ning seetõttu õpilased ei teagi peaaegu midagi selle teema kohta.
Tallinna Õismäe Vene lütseumis õpitakse loodusõpetust, mis on seotud Eestiga eesti keeles, kuid ka sellest on vähe ning valikainena on selles koolis 6. klassis eesti kirjandus.

7. KLASS  7. klassi eesti keele õpetus taotleb, et õpilane õpib tundma, mõistma ja hindama eesti kultuuri püsiväärtusi, olulisemaid ajaloofakte, rahva tavasid ja kombeid, huvitub kaasaegsest ühiskondlikust ja kultuurielust, rikastab selle kaudu oma teadmisi, mõtte- ja tundemaailma.
Keskendutakse Eesti eripärale: loodus, kliima, kultuurilugu.
Senisest enam pakutakse õpilasele aktiivset osavõttu eesti kultuurielust: korraldatakse eestikeelseid klassiväliseid üritusi, käiakse teatrites, kontserditel, muuseumides.
Õpilane saab uued teadmised paikkonna kultuurielust, eesti kultuuriloo tähtsamatest objektidest, sündmustest ja olulisematest kultuuritegelastest, ta loeb katkendeid noorsookirjandusest, ta rakendab oma teadmisi muinasjuttudest, muistenditest, naljanditest, legendidest.
Toimub klassidevaheline viktoriin ,,Eesti on minu kodu.
’’ (Pühendatud Vabariigi aastapäevale.), Emakeelepäeva tähistamine.
7. klassi lõpetaja oskab jutustada paikonna ja Eesti eluolust ning huviväärsustest.
Peale õpikuid   kasutavad õppematerjalid on TV- ja raadiosaated, ajakirjandus, videofilmid.

Õpetaja kommentaar: 7. klassi õpilased peaksid teadma eesti hümni, tundma eestlaste tavasid ning kombeid, kuid praktika näitab, et nad hakkavad unustama isegi seda, mida algklassides õppisid ja teadsid.
Raskusi valmistab absoluutselt kõik.
Ei tea nad Eesti kultuuritegelasi, ei tunne nad teatreid, ei külasta muuseume ega näitusi.
Kurb on, et vene koolide õpilased ei tunne ei vene ega ka eesti kultuuri, peavad neid teadmisi üleliigseteks.
8. KLASS              8. klassi eesti keele õpetus taotleb, et õpilane õpib tundma, mõistma ja hindama eesti kultuuri püsiväärtusi, olulisemaid ajaloofakte, rahva tavasid ja kombeid; ta huvitub kaasaegsest ühiskondlikust ja kultuurielust, rikastab selle kaudu oma teadmisi, mõtte- ja tundemaailma.
Keskendutakse Eesti eripärale: loodus, kliima, kultuurilugu.
Senisest enam pakutakse õpilasele aktiivset osavõttu eesti kultuurielust: korraldatakse eestikeelseid klassiväliseid üritusi, käiakse teatrites, kontserditel, muuseumides jm.
Õpilane laiendab teadmisi paikkonna kultuurielust, eesti kultuuriloo tähtsamatest objektidest, sündmustest ja olulisematest kultuuritegelastest.
Õpilane loeb  noorsookirjandust,  muinasjuttud, muistendid, naljandid, legendid oskab jutustada paikonna ja Eesti eluolust ning huviväärsustest  Toimub klassidevaheline viktoriin ,,Eesti on minu kodu.
’’ (Pühendatud Vabariigi aastapäevale.), Emakeelepäeva tähistamine, Emadepäeva tähistamine.

Õpetaja kommentaar: 8. klassis õpitakse O. Lutsu ja A. H. Tammsaare loomingut, kuid nendest tundidest on ikkagi vähe, sest loetakse ainult katkendeid ja needki ei ole kõik originaaltekstid.
8. klassis hakkavad õpetajad mõtlema sellele, kuidas valmistada õpilasi ette põhikooli eksamiks.
Kahjuks selle alaseid teadmisi seal ei kontrollita ning õpetajad sellele rõhku ei pane.
9. KLASS      9. klassi eesti keele õpetus taotleb, et õpilane õpib tundma, mõistma ja hindama eesti kultuuri püsiväärtusi, olulisemaid ajaloofakte, rahva tavasid ja kombeid.

Keskendutakse Eesti eripärale: loodus, kliima, kultuurilugu.
Senisest enam pakutakse õpilasele aktiivset osavõttu eesti kultuurielust: korraldatakse eestikeelseid klassiväliseid üritusi, käiakse teatrites, kontserditel, muuseumides jm.
Õpilane on võimeline nimetada eesti kultuuriloo tähtsamad objektid, sündmused ja olulisemad kultuuritegelasi, oskab jutustada paikkonna kultuurielust.
Loeb noorsookirjandust, saab esile tuua näiteid muinasjuttudest, muistenditest, naljanditest, legendidest, oskab jutustada paikonna ja Eesti eluolust ning huviväärsustest.
Toimuvad: klassidevaheline viktoriin ,,Eesti on minu kodu.
’’ (Pühendatud Vabariigi aastapäevale.), Emakeelepäeva tähistamine, Emadepäeva tähistamine.
9. klassi lõpetaja oskab jutustada paikonna ja Eesti eluolust ning huviväärsustest;  Kasutavad õpetamismeetodid: ajalehed -ajakirjad, video- ja audeerimismaterjalid  Õpetaja kommentaar:Põhikoolilõpetaja sooritab algtaseme eksami ning seal kultuuriga seotud küsimusi pole.
Kõik kultuuriga seotud küsimused jäävad õpetaja enda kanda, kas ja kui palju seda õpilastele anda.
Kuid pole saladus, et alati jääb õpetajal tunde puudu ning kogu jõud pannakse ikkagi grammtikale ja igapäeva elu puudutavatele küsimustele.
10.
KLASS  Gümnaasiumiastmel on kultuuriõppimisele pööratud väga vähe tähelepanu.

10.
klassi  eesti keele õpetusega taotletakse, et õpilane orienteerub eesti kultuuris ja sotsiaalsfääris, õpilane on võimeline nimetada eesti kultuuriloo tähtsamad objektid, sündmused ja olulisemad kultuuritegelasi, oskab jutustada paikkonna kultuurielust on lugenud eesti luulet ja 3-4 proosateost.

11.
KLASS         Õpilane orienteerub eesti kultuuris ja sotsiallsfääris, teab Eesti kultuuritegelasi, on lugenud eesti luulet ja 3-4 proosateost, teab eesti ühiskonnale iseloomulikke käitumis- ja suhtlemisnorme,  Eesti kultuuriloo ja kirjanduse  ainekava 11.
klass  35 tundi  1. Õppe-eesmärgid  Gümnaasiumi eesti kultuuriloo ja kirjanduse õpetus taotleb, et õpilane  ·        suhtub eesti kultuurilukku ja kirjandusse lugupidavalt, tunnustades kirjanduse osa selles rahva vaimse kultuuri allika ja tähtsaima osana, rahvusliku rikkusena, suhtluse erivormina;  ·        täiustab keele ja kirjanduse integreeritud õpetuse kaudu oma kommunikatiivseid oskusi;  ·        omandab küllaldase arusaama kultuuriprotsessidest, kirjanduse ja ajastu vahekorrast, kirjanduse ja inimese vaimsete otsingute seostest;  ·        arendab oma esteetilist maitset; lugejakultuuri, loomingulisi võimeid;  ·        loeb, õpib tundma eesti keele ja kirjanduse ning kultuuri arenemise protsesse.

2. Õppetegevus  Sel kooliastmel süveneb kirjanduse ja kultuuriruumi tunnetamine.
Kirjanduse õpetamine ei piirdu biograafiliste ja ajaloolis-kultuuriliste andmetega.

Õpilased saavad teadmisi ilukirjandusteksti stilistikast ja semiootikast.

Üldistatakse kirjandusteoreetilisi teadmisi.
Õppeprotsessis eelistatakse vorme, meetodeid, võtteid, mis soodustavad initsiatiivi arengut, huvi kunsti ja raamatu vastu.

3. Õppesisu  1) Ärkamisaegne kultuurielu: rahvusliku kirjanduse ja kunsti sünd, kutselise teatri ja laulupidude traditsiooni algus;  Kirjanikud: Friedrich Reinhold Kreutzwald, Lydia Koidula, Eduard Bornhöhe, Anna Haava;   2) 20. sajandi I poole kultuurielu: kirjandus, näiteid ajakirjandusest, kunstist, muusikast, teadusest:  Kirjanikud: Eduard Vilde, Juhan Liiv, Gustav Suits, Friedebert Tuglas;  3)  20. sajandi II poole kultuurielu: proosa ja luule; eesti kirjandus filmilinal, 2-3 muusikategelase ja kunstniku loomingu tutvustus; eestikeelse kultuurisaate, teatrietenduse arutelu;  Kirjanikud: Jaan Kross, Paul-Eerik Rummo, Hando Runnel, Mati Unt, Juhan Viiding;  4) Eesti keel ja teised keeled.
Eesti keel kui soomeugri keel.

Struktuurilised erinevused eesti ja vene keeles;  Kirjanikud: Andrus Kivirähk;  5) Eesti kirjakeele kujunemine: 2-3 keeleteadlase tegevuse tutvustus.

Õigekeelsussõnaraamatu koostamise printsiibid ja kasutamine;  Kultuuride vahelised seosed: tõlkekirjandus.

4. Kasutatav õppekirjandus, õppevahendid:  M. Hennoste: Väike eesti kirjanduslugu, Koolibri, 1997  Virgela koolikirjandus: Väike eesti kirjanike leksikon, 1998  P. Lias: eesti kirjandus 12.
klassile, Koolibri, 1996  A. Õim: fraseoloogia sõnaraamat, ETA KKI, 1993  H. Joonuks: Kirjanduslikke paiku Eestis, Koolibri, 1999    12 KLASS  Kõige rohkem tähelepanu on pööratud riigieksamile, seega kultuuri õppimiseks jääb väga vähe aega.
12.
klassi õpilane oskab orienteeruda eesti kultuuris ja sotsiaalsfääris, ta teab eesti kultuuritegelasi, on lugenud eesti luulet ja 2-3 proosateost, teab Eesti ühiskonnale iseloomulikke käitumis- ja suhtlemisnorme.

Õpetaja kommentaar: 10.-12.
klassi õppekavast: Gümnaasiumi õpilane läbib 35 tunnise kursuse eesti rahvuskultuuri kohta ja sellega asi piirdubki.
Kui õpilane valib valikainena eesti kirjanduse siis saab ta veel 35 tunni ulatuses teadmisi eesti kirjanduse kohta ning ongi kõik.
Kahjuks ei suuda gümnaasiumi õpilane nimetada eesti kultuuritegelasi rahatähtedel, samuti on ununenud eesti hümn.
Teatakse küll eesti lipuvärve, kuid nende tähendus on juba ammu ununenud ning lipu ajaloost ei teata ka midagi.
Selleks, et vene kooli lõpetaja tunneks ja teaks eesti rahvapärimust peaks igas klassis olema üks tund nädalas eesti kultuurilugu, kus tutvutakse rahvakalendri tähtpäevadega, Eesti ajalooga, kirjandusega, geograafia jne.
Kahjuks on täna muukeelses koolis seis üpris kurb ega ka eesti koolis see tea, mis kiita ole.
Kõik sõltub koolist ja selles koolis töötavatest õpetajatest.
Kui õpetaja on nn "kiiksuga", siis õpivad ka tema õpilased kultuurilugu tundma, kui aga pole, siis ei ole lootustki, et midagi paremaks muutub.
Jääb loota, et uues riiklikus õppekavas jääb rohkem ruumi ka kultuuriloo tundide jaoks.

2. ÕPPIMINE  TESTID:   Sissejuhatus  Oma tööhüpoteesi tõestamiseks ma korraldasin testid.
Test oli anonüümne , seega õpilased said ausalt kirjutada mida nad teavad ning mida ei olnud teadnud, siis võiksid vabalt tühja kohta jätta, kuna see töö ei ole hindeline harjutus, siis ei ole vaja pingutada ning maha kirjutada selleks ,et saavutada häid tulemusi.
Mul oli tehtud 2 testivarianti: esimene oli 7. klassi jaoks ja koosnes 18 küsimustest ja teine oli 11.
klassi jaoks ja koosnes 28 küsimutest.

2. 1. 7. klassi testianalüüs  Kokku oli läbi küsitud 32 õpilast.
Esimeseks küsimiseks oli: millised on eesti riigisümbolid ning vastusteks ma ootasin eesti lippu,hümni ja vapi ja selliseid vastuseid kirjutasid ainult 5  inimest 32st ,6 ei teadnud üldse vastust ja ülejäänud hakkkasid kirjutama kes on rahvuslind,-lill,-kivi, aga selleks oli mul eraldi küsimused.
Teiseks küsimuseks oli : kes on eesti hümni sõnade kirjutaja, vastusteks olid mainitud: Jakob Hurt, Jakobson, Johan Voldemar(perekonnanimi oli paljudel inimestel lihtsalt puudu), oli ka Frederik ning 8 inimest 32st ei kirjutanud mitte midagi vastuseks ning 11 inimest kirjutasid "Johan Voldemar Jansen", 9 õpilast arvasid,et hümni sõnade autor oli Frederik Pacius ja õiget vastust-"Lydia Koidula" kirjutas ainult üks õpilane.
Selline tulemus võib olla põhjustatud sellega, et Pacius on helilooja ja Koidulat ei mainitud sellepärast ,et arvati ,et ta töötas Jannseni juhendamise all.
Küsimused, mis puudutasid eesti rahvuslidu, -lilli, -puu olid kõikidel õiged vastused, ainult 2 õpilast ei suutnud kirjutada, mis on rahvuspuu.
Selline suur arv õigeid vastuseid oli põhjustatud sellega, et et rahvussümbolid hakatakse õppima  alates 1. klassist ja iga aasta korratakse, samas need sümbolid on kirjas paljude eesti keele õpikute esikaanetel.
Oli ka küsimus eesti presidendist ning kõik andsid õiged vastused, ausalt öeldes ma ei ole oodanud mitte midagi muud.
Küsimus laulupeost tekitas päris palju probleeme:õpilastel ei ole selge millal ja kus oli esimene laulupidu, kui tihti seda peetakse, mitte keegi ei osanud anda täpset vastust, oli pakutud palju absurdseid vastuseid:"Seal inimesed laulavad rahvuslaule","laua peal oli esimene","oli Voldemar Jannsen".
Paljud teadsid, kus oli esimene laulupidu,10  õpilast  teavad kui tihti seda peetakse.
Ja 2 inimest on maininud, millal oli esimene.
Selle põhjuseks  võib olla see, et laulupidu korraldatakse väga harva, see toimub suvevaheajal ja sel perioodil ei saa midagi korraldada, et õpilastele sellest lähimalt rääkida(nt.minna  koos laulupeole).
See, mis puudutab iseseisvuspäeva, paljud andsid õiget vastust(seega 26 õpilast), 4 ei olnud midagi kirjutanud ja 2 andsid kummalist vastust:16. veebruar ja 24 detsember.
Miks vastused olid sellised,seda on väga raske arvata.
Järgmine küsimus puudutas eesti rahvuseepose nimet, väga paljud teadsid õiget vastust,oli ka  vastuseks pakutud " kalev", ning 6 õpilast ei osanud vastata.
"Kalevipoja" eepost õpitakse 5. klassis, sellest räägitakse palju koolis ja igapäeva elus ning mis põhjustas vastuse puudumist on raske välja selgitada.
Samas ma küsisin raskeid küsimise:palusin nimetada eesti rahvuslaule, 1/3 küsitlenust ei kirjutanud mitte midagi, 1/3 pidas eesti hümni rahvuslauluks ja niigi kirjutasid, ülejäänud pakusid mitmesuguseid õigeid vastuseid.
Selle tulemuse alusel tuleb kindlasti muutuda õppekava, lisada sinna audiomaterjale selleks,et õpilased saaksid endale ette kujutleda, mis see rahvuslaul üldse on, samas lapsi ei huvita rahvuslaulud ka sellepärast, et seal on kasutatud vana sõnavara, millest õpilased aru ei saa.
Sama  oli eesti vanasõnadega, mõned õpilased ajasid segamini rahvamõistatusi ja vanasõnu, seega tulemus oli selline, et mitte ükski õpilane ei vastanud sellele küsimusele, aga vanasõnu tihti läheb vaja igapäevases elus, kui on vaja midagi kommenteerida või õpetada vanasõna kasutamise abil, samas see aitab rikastada kõne.
Ma arvan, et õppekavas saaks pühendada kas või üks tund õppeaasta jooksul selleks,et sellist olukorda parandada, samas tuleb enne õppeteksti lisada vanasõnu, mis selle teksti sisuga hästi omavahel sobiksid.
Järgmiseks küsimuseks oli  vastata mõistatustele ja tulemus oli peaaegu sama kui eelneva küsimusega, seega mitte keegi ei osanud vastata.
Rahvatarkuste teadmine on väga nõrgal tasemel.
Testis ma küsisin ka eesti muisete jumalate nimesid ja vastuseid sain väga erinevaid, mõned olid väga naljakad, näiteks: "Kalevipoeg","Jeesus","Lydia".
Järgmised küsimused olid rahvakalendrist:nimelt palusin kirjutada missuguseid rahvakalendripäevi nad teavad.
Kõige rohkem teati: Jõulud, Jaanipäeva,  Suurt Reedet, Vastlapäeva.
Järgnev küsimus kõlas nii: milliseid rahvuspidusid õpilased tähistavad, peamised vastused olid:Jõulud, Vastlad, Jaanipäev, Mardi-ja Kadripäev.
Peredes tähistatkse üpris palju pühasid, teadmised pühadest on  põhjalikud ka sellepärast, et nendest koolis räägitakse palju, korraldatakse nende peode tähistamine ja näidatakse traditsioonid.
Järgmises küsimuses oli vaja nimetada eesti kirjanikke.
Vastuseid oli palju ja kõige rohkem nimetati Eno Rauda, see oli kuidagi imelik, kuna see kirjanik kirjutas peamiselt väikestele lastele,oli mainitud ka Ellen Niit, paar inimest mainisid Lydia Koidulat, Tammsaare,Vilde, Smuul ,aga mingil põhjusel eesti kirjanikke hulka oli sattunud ka Astrid Lingren ja Rudolph Tobias,oli ka kummaline see, et ainult üks õpilane nimetas O. Lutsu, kuigi tema teosed õpetatakse koolis, kirjutatakse sellest kirjandeid.
Võrreldes teiste küsimustega, selle küsimusele vastajaid oli üpris palju ,aga siiski leidus 2 õpilast kes ei olnud  vastanud midagi.
Eelviimaseks küsimuseks oli nimetada eesti tuntumad teatrid, näitlejad, lavastused.
Paljud õpilased(99%) nimetasid ainult Tallinnas olevaid teatreid ja ainult tuntumaid:teater "Estonia" ja "Vene teater", näiteks "Vanalinnastuudiost" ei ole juttugi, ainult üks õpilane nimetas "Vanemuine".
Teatri hulka ka õpilaste arvates kuulusid "Coca-Cola Plaza" ,kino "Kosmos" ja "Sõprus".
Lavastusi teadis ainult 1 õpilane 32st, näitlejaid ei ole mitte keegi kirjutanud.
Need tulemused näitavad kui viletsad on laste teadmised eesti teatrielust, seega ka kultuurist, kuna see on kultuuri lahendamata osa.
See veelkord tõestab, et õppekavas on väga vähe aega jäätnud kultuuriõppimiseks.
Viimane küsimus kõlas nii:millised kultuuritegelased on eesti rahakupüüridel, tulemus oli selline, et 15 õpilast ei ole midagi kirjutanud, pool küsitletust (15) andsid täieliku ülevaade ja 4 mainisid ainult Lydia Koidulat, oli ka üks originaalne vastus:"Kalevipoeg".
Sellist küsimust küsides ma olin kindel ,et saan konkreetsed vastused.

Teksti analüüsides ma sain teada, et et õpilaste teadmised kultuurist on  madalal tasemel.
Nõrgad kohad õppekavas on:teater, lavastused, näitlejad, kirjandus:eesti kirjanikud, laulupidu ja sellega seonduvad traditsioonid, eesti vanasõnad, muistendid, tarkused, rahvuslaulud-sellele kõigile tuleb rohkem tähelepanu pöörata uue õppekava koostamisel.
Õpilastega vesteldes selgus, et nad tahaksid rohkem teada tetritest, muuseumidest, kirjanikest, kirjandusest just 20 sajandi,see, mis ei pakkunud huvi neile olid rahvuslaulud, kuna sealolev keel on väga raskelt arusaadav, samas nad mainisid , et nende arvates rahvapärimuse õpetamisele on  pööratud vähe tähelepanu, rohkem tegeldakse keelestruktuuridega.

2. 2. 11 klassi testianalüüs  Selles klassis korraldatav test oli samuti anonüümne.
Testis osalesid kokku 30 õpilast.
Küsimusi oli 28 ,esimesed 18 olid samas nagu 7. klassi testis, niimodi ma tegin sellepärast, et tahtsin kontrollida ja võrrelda teadmisi, kuivõrd nad on paranenud, arenenud või hoopiski vastupidi.
Testisse ma lisasin juurde  10 küsimust.

Esimeseks küsimuseks oli nimetada Eesti riigisümboleid: palju õpilased nimetasid Eesti rahvuslindu,-lilli-kive(kokku 16),ainult 14 vastasid õigesti,seega kirjutasid eesti vapu,lippu ja hümni.
Õpilastel ei ole selge,mis on rahvasümbolid ja mis on riigi sümbolid, võrreldes 7. klassiga oli vastajate arv suurenenud.
Teine küsimus puudutas eesti hümni sõnadeautori ja õigesti vastajaid oli 2, seega võrreldes 7. klassiga selle küsimuse oskajate arv suurendas ainult ühe inimese võrra, 23 õpilast olid aga kindlad,et sõnadeautor on Johann Voldemar Jannsen.
Järgmised küsimused olid eesti rahvuslinnust ja rahvuslillest , sellele küsimusele vastasid õigesti  peaaegu kõik õpilased, 2 aga pakkusid rahuslilleks sinilille.
Eesti presidenti nimetasid õigesti kõik õpilased, samas kõik nimetasid õigesti eesti rahvuspuud.
Aga nendele küsimustele vastuseid peavad teadma kõik kuna need on baasteadmised kultuurist.
Seitsmes küsimus oli laulupeost:7.
klassiga võrreldes teadmised on märgatavalt paranenud, 25 30st õpilast kirjutasid õigesti aasta, 18 kirjutasid õigesti, et see toimub iga 5 aastat ja kõik vastasid , et esimene laulupidu toimus Tartus.
Ma arvan , et õigesti vastanute arv suurenes ka sellepärast, et 11.
klassis on 35-tunniline kursus eesti kultuurist.
Järgmisele küsimusele iseseisvuspäevast vastasid kõik õpilased õigesti, rahvuseepose nimi kirjutasid ka kõik õigesti.
Rahvuslauludega esinesid ka raskusi, aga olukord võrreldes 7. klassiga on paranenud.
Oli nimetatud palju õigeid variante ja õigesti vastasid 16 õpilast,14 ei olnud  midagi kirjutanud, oli ka naljakaid vastuseid, nt.
eesti rahvuslauluks osutus räpp laul"Me pappi ei saa", samas tahaks mainida, et õpilastel on selge piir rahvuslaulude ja eesti hümni vahel, nimelt mitte keegi ei ole kirjutanud eesti hümni.
Järgmises küsimuses oli vaja nimetada eesti muistsete jumalate nimesid:valesti vastanuid oli rohkem kui pool klassst(16 inimest) ning õigesti vastasid 14 õpilast,nad pakusid mitu variante,aga enamus vastas "Vanaisa".Järgmise küsimuse ülesanne oli nimetada eesti vanasõnu, selle ülesannega said hakkama18 õpilast(60%) ning 12 ei ole midagi kirjutanud, võrreldes 7. klassiga, on õpilased palju juurde õppinud.
Kõike levinum vastus oli "kes ees,see mees".
Kolmeteiskümnendas küsimuses oli vaja antud mõistatusele kirjutada õigeid vastuseid:oli kokku 3 mõistatust,oli 2 õpilast,kes on vastanud kõigidele küsimustele ,8 õpilast vastasid kahele mõistatusele, 7 kirjutasid ühe vastuse ja 13 ei ole vastanud mitte ühtele küsimusele, seega 11.
klassi teadmisteskaal on palju kõrgem, kui seitsmendal klassil.
Järgmise küsimuse rahvakalendri päeva tundmisest oli nimetatud hästi palju erinevaid päevi, kõige populaarsemad olid Jaanipäev, Jõulud,Emadepäev.
Mind huvitas ka selline asi, et milliseid päevi õpilased tähistavad ,vastused olid sellised:esimene on Jaanipäev,siis Jõulud ning kolmandal kohal Mardi-ja Kadripäev.
Viieteistkümnendal küsimusel oli vaja nimetada eesti kirjanikke.
Ainult 2 õpilast ei ole midagi vastanus, ülejäänud 28 pakkusid erinevaid vastusevariante, oli ka mõnus, et nimetati nii 19. sajandi kirjanikke, kui ka kaasaegseid kirjanikke.
Kuna selline teema on 11 klassi spetsiaalses kultuuriprogrammis, me võime näha, et tulemused on väga head.
Järgmises küsimuses oli vaja nimetada tuntumad eesti teatreid, näitlejaid, lavastusi:oli mainitud palju teatreid, aga peamiselt Tallinnas asuvaid, näitlejäid mainisid ainult  6 inimest ning lavastusi kirjutasid 6 inimest, seega teatriteadmised ei ole eriti paranenud.
Veel oli vaja nimetada kultuuritegelasi, kes on eesti rahakupüüridel, olid päris palju konkreetsed vastuseid, aga 7 õpilast pole midagi kirjutanud.
Järgnevas küsimuses Kreutzwaldi kohta olid kõik õiged vastused, mõned aga isegi nimetasid tema eluaastaid.
Lydia Koidulast olid õigesti  vastajaid vähem , 27 30 st.
Rahvatansu teadsid 18 õpilast (60%), esimest eesti ajalehe nime mainisid 24 õpilast, ning eesti rahvusärkamisaega algust nimetasid õigesti vaid pool küsinutest(15 inimest), eesti aabitsast ja selle koostajast mitte keegi ei ole nimetanud.
Samas ma tahtsin teada, et milliseid kaasaegseid eesti kirjanikke õpilased oskavad nimetada: 14 pakkusid erinevaid variante, 16 aga ei ole mitte midagi kirjutanud.
Järgmine küsimus oli suhteliselt raske, nimelt oli vaja kirjutada oma teadmisi "kasettpõlvkonnast", vastuseid oli absurdseid, aga mitte ühtki õiget ei ole olnud.
Veel ma küsisin õpilaste teadmisest eesti filmidest 23 õpilast(76%) nimetasid mitmesuguseid filme, ülejäänud 7 , aga ei vastanud.
Viimane küsimus oli Balti ketist ja ma palusin kirjutada oma teadmisi tollast ajast, tulemused olid järgmised:1/3 ei ole midagi kirjutanud,16 kirjutasid ainult kuupäeva ja ainult 4 kirjutasid lisaandmed.

Üldiselt on teadmised kultuuriloost  11.
klassi jaoks keskmisest madalamal tasandil,kuna sel õppeastmel kõik tähelepanu on suunatud riigieksamile st.
keeleõppimisele.

Nõrgad kohad kultuuriteadmises on eesti teater, eesti esimene aabits ning sündmused mis viisid eesti iseseisvusele("balti kett) ning  kaasaaegne eesti kirjandus("kasettpõlvkond"),tugevad kohad on aga eesti vanasõnade teadmine,mõistatustele vastamine,teadmised kultuuritegelastest(Koidula,Kreutzwald),eesti ajalehest ja eesti tantsust.

KOKKUVÕTE:  Peale testide analüüsimist ja õpetajatega vestlemist ma tulin järeldusele, et õppekavas eesti kultuurile õppimiseks määratud aeg on väga lühike.
Õpetajate arvates ei piisa õppekavas tunde selleks, et õpetada põhjalikult kultuuri, ei ole piisavalt audio -ja videomaterjali, mida võiks näidata ja mis pakub õpilastele rohkem huvi, kui õpikud, nagu öeldakse, et oma silm on kuningas.
Samas õpetajad arvavad, et õppekavas on väga vähe aega jäetud selleks, et praktikal rakendada oma teadmisi ning koolid peavad ise korraldama mitmesugusid pidustusi ja välja mõtlema selleks, et lastel oleks kergem aru saada eesti rahva kultuurist.
Näiteks 5. klassi riigiõppekava järgi pole aega jäetud eesti ajaloo õppimiseks, seega me saame selliseid tulemusi, et õpilased ei tea millal see laulupidu oli ja kui tihti peetakse.
Koolid aga peavad ise välja mõtlema midagi et koolilõpetajad oleksid ikka haritud inimesed, seega viiendas klassis on eesti ajaloo kursus ning  Tallinna Õismäe Vene Lütseumis on 5. klassi ajalootunnid eesti keeles ja, et õpilased saaksid paremaid teadmisi on klass 2 rühmaks jagatud.
Kuna ei ole süstemmatiliselt kultuuriõppimist õpilased sageli unustavad seda, mis omandasid juba algklassides.

6. klassis õpilased õpivad tundma vanasõnu, mõistatusi, kõnekäände, kuid ikkagi on suurem rõhk pandud grammatikale ja läbivatele teemadele ning rahvapärimust õpetatakse mööda minnes.

Kirjanikke loomingust õpetatakse väga kaudselt kuna sellele on väga vähe aega,õpetajad peavad tegema koostööd ning eesti keele tunnis tutvutud raamatute tegelastega tutvutakse ka emakeele tunnis,loetakse ainuld katkendeid raamatutest ning terve 9. klassi õppeaeg on suunatud keeleõppimisele, kuna ees on põhikoolieksam, kus kontrollitakse grammatikat, mitte rahvapärimuseteadmisi ning õpetajad peavad näitama parimaid tulemusi.
Gümnaasiumiastmes samuti kõik tähelepanu on pööratud riigieksamile, olukorda peaks parandama 35-tunniline kurss eesti kultuurist , aga seda on vähe, kuna sel kursusel tuleb peale uut materjali  korrata ka vana.
Samas õpetajad kutsuvad kooli eesti kirjanikke, näitlejaid, käiakse ekskursioonidel, näitustel, teatrites.
Üldiselt õpetajad ei ole rahul praeguse õppekavaga ja loodavad, et uus õppekava annab neile rohkem võimalusi  mitte ainult keeleõppimiseks.

Õpilaste arvates on samuti kultuuriõppimine pole piisav, paljud õpilased tahaksid rohkem õppida kultuuri, kuna nende arvates nende teadmised kultuuris ei ole kõrgel tasemel ja nad kardavad, et tekib selline situatsioon, et neil tuleb vestelda eesti kultuurist samas nad oskavad eesti keelt, aga ei oska mitte midagi öelda kultuurist, samuti nende arvates kultuuriteadmine on samal tähtsal tasemel  kui keeleõppimine, kui keele teadmised on ebapiisavad saab seda põhjendada sellega, et keelt alles õppitakse, kuid kultuuriteadmistepuudulikkusele ei saa mingit vabandust leida.
Õpilastega vesteldes ma sain teada, et kõige rohkem neid huvitavad kaasaaegsed eesti kirjanikud, nende looming, eesti filmid, eesti vanasõnad ja mõistatused, mida saab kasutada igas situatsioonis ja rikastada oma kõne, sams neid huvitas selline termin"kasettpõlvkond", mida päris tihti kasutatakse, ausalt öeldes  ma sain sellest terminist teada ainult ülikoolis.

Aga loodame,et järgmises õppekavas tulevad muutused ning lastele saab see termin arusaadavaks juba koolis.

Selliste järeldustega, testideanalüüsidega, õpetajate arvamustega  ma tõestasin oma töös pandnud hüpoteesi, et rahvuspärimuse õppimiseks ja õpetamiseks on riigiõõpekavas jäetud vähe aega.

KASUTATUD KIRJANDUS:  //my.
tele2.
ee/oldjyri/marijyri(valikuliselt)http://www.
erm.
ee/?
lang=EST&node=201https://www.
riigiteataja.
ee/ert/act.
jsp?
id=802290      (valikuliselt)Andres Adamson,Sulev Valdmaa       "Eesti ajalugu gümnaasiumile", Tallinn : Koolibri, 2001  (lk.
119-124,lk.
249)  Академия наук      Эстонской ССР, институт языка и литературы «Эстонский      фольклор»,Таллин: «Ээсти раамат», 1980, lk.
54-122,  278, 283, 307-323 http://www.
tovl.
tln.
edu.
ee/        7. http://www.
estonica.
org/est/lugu.
html?
menyy_id=175&kateg=5&alam=19&leht=1 (valikuliselt)           1.
Miks ma õpin?

Ma õpin sest ma tahan hea hariduse saada, ja sellepärast hea töökoht saada.
Sest kui inimesel hea töökoht ta teenib palju raha ja elab parem kui need inimesed kes teenivad vähem raha.

2. Missugused raskused on õpetöös?

Ma arvan, et õpetöös on palju raskusi.
Minu jaoks kõigepealt see on lajsk.
Ma ei saa end sundida kodu töö teha, aga tean et see on vaja.

3. Kus on parem õppida Eestis või välismaal?

Ma arvan, et on raske õppida kui Eestis siis ka välismaal, aga kõige tõsine minu prooblem kui ma õpin Eestis, see on Eesti keel, ja võjmalik välismaal minule õppida parem, aga teine võimalus, see on Eesti keel parem õppida.

4. Kus sooviksid edasi õppida ja miks?

Ma täpselt ei tea, aga arvan et kui ma 12 aastat koolis õpin siis pean ülikoolis edasi õppida ja kõrgharidust omandada, aga kui ei saa seda teha, siis võimalik PTUs kain.
5. Miks soovid kõrgharidust omandada?

Kõigepealt tahan kõrgharidus omandada, sest arvan et see on prestiizne ja edasi elus see mind aitab hea töö saada ja rohkem raha teenida.
Ja arvan ka, et ma saan kõrgharidus omandada, mind vanemad sisendavad see minule juba 12 aastat.

6. Kas tänapäeva noored väärtustavad haridus?

Ma arvan, et mõned ei väärtustavad, aga rohkem osa väärtustavad kindlasti, see alati nii olla.

Kõrgharidus see on tee elus.

KONTROLLTÖÖ EESTI KULTUURILOOST      Tartu ülikooli taasavamise tähtsus Eesti      haridus- ja kultuurielule.
Millal vabastati eestlased pärisorjusest ja      mida see nende jaoks sisuliselt tähendas?

1. 1802 avatakse taas TÜ , rektoriks Parrot, pooldab valgustuslikke ideid ning arvab ning arvab, et pärisorjus tuleb kaotada.
Talupoegadel oma vallasvara, mida võib müüa/pärandada tingimusel, et ei olda mõisale ega kohtule võlgu.
1802 hakkab TÜ loenguid pidama eesti keele lektor, on võimalik õppida eesti keelt.

Eesti keelt hakatakse kirja panema soome keele eeskujul.
1843 uus kirjaviis.

Ahrens toob eesti keelde uusi sõnu.
1870 saab uus kirjaviis võidu, enamik trükiseid ilmub uues kirjaviisis.
Ahrensi ideid pooldab ka Kreutzwald.
2. Eestimaal 1816, Liivimaal 1819.
Talupojad isiklikult vabad, sõlmivad ise lepinguid, vallasvara, kinnisvara.
Talupoegi ei saa müüa, osta, vahetada.

Talupoeg sai kodanikuõigusi, perekonnanime, said linnadesse vabalt rännata, ka Venemaalt - see võimalus alles 1832.
täpsustati ka kohtukorraldust, ihunuhtlus kaotati.
19. saj algul talupoeg ei nälgi enam.
Pärast pärisorjuse kaotamist hakkab eestlaste arv linnas kasvama.
Linnades tekivad vabrikud.
1810 võib talupoeg vabalt oma toodangut müüa.
1856 talude päriseksostmise seadus.

Tekkisid ka rikkad talupojad.
KONTROLLTÖÖ EESTI KULTUURILOOST    Tartu ülikooli taasavamise tähtsus Eesti      haridus- ja kultuurielule.
Millal vabastati eestlased pärisorjusest ja      mida see nende jaoks sisuliselt tähendas?

2. Pärisorjus kaotati Eestimaal 1816, Liivimaal 1819a.
Oli kaotatud pärisorjus, aga teoorjus säilis ikka.
Liikumi oli ikka piiratud.
Talupoegi vabastati ilma maata ja nad pidid taluomanikuga rendileppingu sõlmima.
Kuna raha talupoegadel veel ei olnud pidid nad renti tööga kinni maksma.
Omavalitsuse sai talupoeg ainult valla tasandil.
Pärisorjuse kaotamine ei tähendanud seda, et taluoja elu kergemaks muutub, kohati muutus ta isegi karmimaks.
Aga vaatamata rasketele elutingimuste tähendas parisorjusest vabastamine väga palju talupoja jaoks.
See mõjutas psühholoogiliselt.
Nüüd tundis talupoeg vabadust, ta vastutas ise enda eest.
Nüüd oli talupojal võimalus oma maad välja osta (kuigi tol ajal see oli ainult unistus).
Aga näiteks talupoeg M. Erdell sai mõisaomanikuks.
Eesti talupojal oli nüüd usk ja lootus (parematele aegadele)    1. 1802 aastal avati uuesti Tartu Ülikool.
Õppetöö toimus seal ikka veel saksa keeles.
Jälle hakkasid Eestisse tulema professorid ja teadlased teistest riikidest.
Tartust sai kultuuri ja hariduse keskus.
Tartus töötas palju inimesi maailma tuntud.
von Baer - embrüoloogia rajaja, Jakobi; W. Struve - astronoom.
Paljud, kes töötasid Tartu Ülikolis olid huvitatud valgustusideaalidest.
See oli väga tähtis toll aja kultuuri arengule.
Kõrgharidus sai kättesaadavaks.

Tartu Ülikoolis õppisid inimesed, kes olid huvitatud eesti kultuuri ja hariduse arenemisest.

Oli nüüd võimalus teha uuringuid paljudes valdkondades ja ka neid arendama.
Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lugupeetud klient!

   Meie firma pakub Teile vajadusel meie uut teenustepaketti - Kodupakket - 60.
Sellel teenustepaketil on järgmised tingimused:  Liitumistasu on 195 kr  Kuumaks on 295 kr;  60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
(Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.)  Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19) - 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 krooni; politsei number 110 ja hädaabinumber 112 on tasuta.

Kui Teid huvitab meie pakkumine juba täna, soovitame seda teha.
Jõulusooduste ajal, mis kehtib 2.-23. dets on liitumismaksu pole.

   Kodupakett-60 saate vormistada kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

   Lugupidamisega     Eesti Mobiilside juhatus   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

     Ise mina elan neljatoalises korteris tsentraalküttega.
Meie korteri pind on natukene rohkem, kui 80 ruut meetrit.
Minu korter on sooje.

Talvel sügisel ja kevadel, millal ilmad on külmad ja me kasutame kütte, ma maksan selle eest alates 500 kuni 900 krooni kuus.
Suvel ma ei kasuta kütte ja selle eest ei maksa.

   Väga tihti suvel olmad on külmad, kodus on külm, aga mind ei ole võimalust kasutada kütte seoses, et kütte periiod algab ainult 15. septembrist.

   Kui mul on ahjukütte siis ma alati saan seda kasutada.

Muidugi seda on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Gaasikütte mina olen vastu seoses sellega, et gaasikütte on liiga kallis.

     Sõnu 354  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Austatut klient!

   Meie firma "Eesti Mobiilside" pakub Teile uut teeninduspaketti - Kodupakett 60.
See annab Teile palju uusi võimalusi.

Liitumismaks poole suur - ainult 195 kr.
ja kuumaks on 295 kr.
Me pakume ka tasuta 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
See on väga tähtis.
Aga on vaja teada, et tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Lisaminuti hind tippajal äripäeval on ainult 4. 80 kr.
Soodusaeg tööpäeviti algab kl 19 ja lõpeb kl 8. See maksab 2. 80 kr.
Pühapäeval on ka soodushind.
Politseinumber ja hädanumber on tasuta.
Jõulusoodustus on alates 2. detsembrist kuni 23. detsembrini.
Sellel ajal liitumismaksu pole.

   Teil on võimalus paketi vormistada kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

   Saage meie kliendideks!

       Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, mõistlik inimene valib ahjukütte, ja arvab, et see on igas suhtes mugavam, ja soodsam.
Ma pole nõus temaga kuid tema arvamusel on midagi õige.

   Mina ise elasin umbes 25 aastat ahjuküttega majas ning see pole olnud lihtne asi.
Mul oli vaja küttet osta.
Sel ajal maksis küte mitte palju.
Aga ma ei saa unustada kuidas ma tulin koju ja temperatuur oli 15-17 kraadi.
Mul oli väke laps.
Olin lahutatud ja ma meenutan seda kurva meelega.

   Nüüd elan paneelmajas esimesel korrusel.
Mul on tsentraalküte, ja on väga lihtne võrrelda mis on parem.
Alles nüüd tunnen ma rõõm elust.
Mul on palju vaba aega.
Ruumid on puhtad.

   Aga aeg-ajalt ma meenutan kui hea oli õhk vanas korteris ja kui rõõmus põletas ahjuküte.

   Minu nüüdses korteris seda puudub.
Aga mul on raske jälle korteris ahjuküttega elada.
Koormus on nii suur.
Mul on suvimaja ja suvel ma elan seal, kus on ahju.
Aga eelistan elada korteris mitmesugustega mugavustega.

Mina ei ole nõus mitte vahetama.

       Sõnu 435  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides       Lugupeetud Eesti Mobiilside Klient!

   Eesti Mobiilside soovib tutvustada Teile meie uut teenustepaketti - Kodupakett 60.

   Meie uuete teenuspaketti liitumiseks tuleb Teil tasuda liitumismaks 195 krooni.
Uue teenustepaketti kuumaks on 295 krooni.

   Kodupakett 60 sisaldab 60 tasuta minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Iga lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19) on 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval) on 2. 80 kr  Politsei numbrile 110 ja hädaabinumbrile 112 saate helistada nii tippajal kui ka soodusajal tasuta.
Ajavahemikus 2.-23. dets.
kehtib meil jõulusoodustus ja teie ei maksa liitumismaksu.
Juhul, kui olete meie klient ja omate Äripaketti või Erapaketti, Kodupakett 60 vormistamisel saate kingituseks Siemens 251 lauatelefoni.
Meie uue paketi Kodupakett 60 vormistamine toimub kõigis Eesti Mobiilside teeninduspunktides ning suuremates telefonipoodides.

   Liituge meiga ja Te ei kahetse!

   Vajaliku info saamiseks.
Helistage tasuta numbril 1662.

   Lugupidamisega, Eesti Mobiilside       Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

     Antud väitel on oma plussid ja miinused.
Iga mõistlik inimene kooskõlastab seda küsimust oma võimaluste- ja vajadustega.

   Igal küttel on oma head ja halvad pooled.
Elades suures paneelmajas inimene kasutab tsentraalkütet või keskkütet seega ei mõtle tema puude ja söö tellimisest, ei raiska aega odavate ja paremate puude otsimisele.

Kuu lõpus tuleb üüriarve ja inimene peab selle kinni maksma, isegi siis kui ta oli puhkusel ja keegi tema korteris kütet ei kasutanud.
Selle aasta alguses Eesti Vabariigi valitsus võttis vastu uue maksuseaduse, ja nüüd hakkavad keskküte kasutajad maksma veel 18% käibemaksu kasutatud kütesumma pealt.

   Elades maal, on soodsam kasutada ahjukütet.
Inimene saab ise valida, kui palju ja kui tihti ta kütab oma maja, seega on võimalik kokku hoida päris palju raha ja teha, näiteks, remont vannitoas.
Ahjuküte sobib eelkõige nendele, kellel on oma maja ja aed.
Keegi ei saa ju hoida sütt või puid oma elutoas või magamistoas.
Ahjuküte on ka väga ohtlik.
Tulekahju vältimiseks tuleb ehitada spetsiaalne ahi või isegi terve kütesüsteem, et kogu maja oleks soe ja samas turvaline.

   Gaasiküte on küll odavam kui keskkütte, aga see on juba vanamoeline.
Meie linnas gaasikütet kasutatakse ainult vanades majades.
Suurem osa nendest on puitmajad.
Gaasitorude lekkimise tõttu juhtuvad paljudes vanades puitmajades tulekahjud.

   Uued gaasiküttesüsteemid maksavad liiga palju ja igaüks ei saa endale seda lubada.

   Niisiis igal küttel on oma head ja halvad pooled, inimene peab ise valima.
Peaasi, et maja seisaks, ja nendele kes seal elab oleks soe.

   Oma poolt ütleks, et ei saa öelda ahjuküte kohta, et see on kõige mugavam ja soodsam.

   Sõnu 548  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Eesti Mobiil Telefon     Lugupeetud kliendid!

Meil on uus pakett "Kodupakett 60".
See pakett on kõige odavam Eestis.
Vaadake ise: Liitumistasu on ainult 195 EEK.
Vanas pakettis oli 250 EEK.

   Kuumaks 295 EEK ja selle raha eest te saate rääkida 60 minutit tasuta!
!
!
Eelmises pakettis kuumaks oli 259 EEK ja 30 minutit tasuta.

   Tippajal tariif (8-19) on 4. 80 EEK/min.
Eelmisess oli 5. 20 EEK/min.
Soodus ajal (19-8, pühkepäeval) 2. 80 EEK/min.
Oli 3 EEK/min.

   Ja meil on jõululeping poole liitumis hinnaga 2. 12 kuni 23.
12.

   Te saate teha paketti vormistamine kõigis "Esmofoni" punktides.

Rägike rohkem, väiksem rahaga!
!
!

   EMT - Sinu valik!

         Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

     Mida valida tsentraalkütt, gaasikütt või ahjukütt?
Minu valik on tsentraalküttus.
Selle pärast, see on väga mugav ja kui mulle mugav ükskõik kui palju see maksab.
Ma tean, et ahjukütt on väga soodsam.
Aga kui sa tahad odavam.
Sulle vaja osta puid ja lõhkuda neid.
Mul ei ole nii palju aega.

Minu korteris on tsentraalkütt, aga vesi teeb soojaks gaasiahi.
Gaasiahi on väga odav ja mugav.
Näiteks.
Suvel Lasnamäel ei ole soe vette umbes kaks nädalat, aga mul on soe vesi iga päev aastas.

   Praegu ma elan vanematega ja varsti ma tahan osta korterit, ja ma ostan ainult keskküttega!

   Sõnu 348  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides       Kallis, klient!

   Me pakkume Teile surepärase võimaluse.
Ainult meies võib liituda kodupakettiga 60.

   Liitumistasu maksab 195 krooni ja igas kuus te maksate 295 krooni.

   Selle tasu ees te saate tasuta minuteid.
Te võite räägida täielik tasuta 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Aga tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisse kuusse.

   Et te saaksite rohkem rääkida, me pakkume teile uskumatu hinna.
Lisaminut tippajal (äripäeviti kl 8-19) maksab4.
80 krooni.
Lisaminut soodusajal (äripäeviti kella 19-8 ja puhkepäeviti) maksab 2. 80 krooni.

Politsei number 110 ja hädaabinumber 112 on tasuta.
Paket võite vormistada kõigis teenindupunktides ja suuremates telefonipoodides.

   2.-23. detsembril on jõulusoodustus!

Te võite liituda kodupakettiga 60 ilma liitumismaksu.

   Rõõmsaid jõule ja Head Uut Aastat!

   Alati teie,  Eesti Mobiilside         Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Ma ei saa öelda, kas ma olen nõus või mitte.
Sellepärast mu kodus ei olnud kunagi ahjukütte.
Aga suvi ma veedan suvilas ja meiel naabridel on oma maja ja ahju kütte.

   Ahju kütte on tõesti soodsaim.
Sest nad elavad metsas, nad võivad sooendada oma maja tasuta.
Aga see pole mugav, sest puuid tuleb metsast tooma ja hoidma kusagi.
Minu meeles mugavam valida gaasikütte.
Ja kui te paigaldate gaasiarvestajat, siis võite maksta mõistlik hinde.

   Mu korteris on tsentraalkütte ja ma olen rahul.
Aga tulevikus ma sooviksin paigaldada elektrikütte.
See on natuke kallis, aga korteris on alati soe.
Ja ma võin reguleerida temperaaturi, kuidas ma tahan.

   Praegu inimesed ei saa eriti valida.
Kui sa elab tsentraalküttega korteris, siis sul on tsentraalkütte.
Aga ahjukütte võib ka ohtlik.
Võib tekkida tulekahju.
See on väga kurb asi.

   Aga tõsiselt ma pole mõenud sellest kunagi.
Kui mul oleks oma elamuspind, siis ma mõtlen mille kütte tuleb valima.

     Sõnu 419  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides   Meie firma kavatseb pakkuda uut teenustepaketti.

   Liitumismaks on praegu maksab ainult sada üheksakummend krooni.
See on palju odavamalt kui teined firmad.
Kuumaksu on kaa kaa väga odav - ainult kaks sada uheksakümmend krooni.
Ja see on ei ole kõik.
Üks kuus te saate räkkida kuuskümmend minutid tasuta.
Aga tasuta minuteid ei saa edasi kanda jargmise kuusse.
Lisaminuti hind tippajal on äripäeval kell kaheksa kuni üheksateist maksab neli krooni ja kaheksakümmend tsentit.
Lisaminuti hind soodusajal on äripäeval kell üheksateist kuni kaheksani ja puhkepäeval maksab kaks krooni ja kaheksakümmend tsentit minuttit.
Kui midagi juhtub politsei number 110 ja hädaabinumber on tasuta.

   Jõulusoodustus on 2. 12 kuni 23.
12.
liitumismaksu poole.

   Paketi vormistamine, te saate kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Ma pooldan seda mõted.
See on tõesti väga odav.
Aga kes on elab ahju küttega sunnitud igal hommik tooma puud.
Peaaegu on paljudes inimest rahunappusega, sellepärast nad ostavad kortereid ahjuküttega.
Aga mul on kikollat arvamus, et tsentraalküttega on väga õhus.
Eramajas võib kasutada igaüks kütti, kek nägu sobib: tsentraalkütte või gaasikütte või ahjukütte.

     Sõnu 321  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides       Meie firma pakkus uus Moobiile telefoone kõne pakett.
Sees paketis me pakkume kõik, mis on vaja tavaine inimesele.

   Kui me teame seda paketti me kutsime viis jaja meie klienti, et teata mis on kõige vajalik tavaline klientile.
Ja ainult pärast, kui me saame tulemusi, me teeme uus kodu pakett 60.

   Meie kõne pakettis me pakkume liitumis maks ainult 195 eek.
See on kõige vähem liitumis maks meie linnas.

Kuul te saate maksta 295 krooni ja sellega rahaga te saate rääkika üks tund.

Kas te vaadate midagi paremeni?

   Kui te tahate räägita rohkem kui üks tund, te saate maksta 4 krooni ja 80 senti tipp ajal töö ajal kell üheksast kaheksateistkümneni.
Ja soodusajal te saate rääkida ainult 2. 80 kroonile.

Soodusajal on puhapäeval, ja tööpäeval kell 19-st 8-ni.
Vaadake, kui palju te sate räägita tasuta ja sooduste hinnaga.

   Kui teile meeldib seda pakkumist te saate osta kõne kart kõigele suurematele telefooni poodile, kõigile meies kontorile.

   Tahelepalun:  Kõik seda te saate võtta ainult kahest kahekümne kolmandeni detsembreni.

Heat jõulud teile meiega firmaga.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Ja seda võib olla hea valin inimesele kes elavab oma majas.

Ja see on mugavam, kui majas on hea soe isalitsioone.
Ja kui keegi, oma majas, soovin teha näiteks tsentraalkütte, sest nendel on olemas probleem, et on vaga kaua tegib torud.
Kui gaasi kütte.
See on odavam kuu maks, aga väga kallis maksab boileri, ja kõik koos tuleb maksta umbes 80 tuhat krooni.

   Selles ahju kütte on kalim.
Ahju maksab umbes viis tuhat krooni, aga on vaja palju puud, või torti.

   Aga kui see on suur maja, mõned korteridega, me näeme teise pilt.
Ma mõten kõigele suurile majale on keskkütte.
Ahju kütte ei saa teha sellepärast see on väga ohtlik tohi pärast.
Kõige paremeni ja odavemi gaasikütte, aga selle on vaja raha maksta, ja kui rohkem korteris majas sest ogavam iga korter peab maksta rohkem.

   Aga ma mõtlen et ksküte peab olla kõige oodavam, aga praeku küte tegeleb monopolisti frimib, in nad tegeleb kallim.
Ja kui eestis oleks palju keskküte firm seda peab olla Konkurentsioon, ja olen odavam.

   Sõnu 491  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides        Lugupeetud meie klient     Teatame Teile et Eesti Mobiilside pakub uus "Kodupakett 60"     Liitumismaks on 195 kr.
ja iga kuu Teil vaja maksta ainult 295 kr.
ja + lisaaeg.
Kui Te soovite veel võta meilt uus telefon NOKIA 3110 siis kuumaks koostab 350 (telefoni hind juba sees)  Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80   Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.

liitumistasu pole     Sellega liitumisega Te saate praegu rääkida 60 minutit kuus tasuta, on ainult üks tingimus.
Ei kasutatud tasuta minuteid ei saa edasi kanda jäärgmisesse kuuse.

   Politseinumber 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Pärast kolm kuud Teie liitumisest me kavatseme kuumaks hindaalandama ja lisame veel 10 tasuta minutit kuus.

   Järelikult pärast 3 kuud te saate juba rääkida 70 minutit kuus tasuta.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Minu arvamus, et kui te elate linnas siis muidugi mugavam kasutada Tsentralkütte, sellepärast me ei sa ju kasutada korteris ahjukütte ja see on väga ebamugav.
Kus me saame hoida puid?
See on väga ohtlikult, kui igas korteris hakkavad kasutama ahjukütte.

   Muidugi see on palju odavam kui tsentralkütte.

   Minu vanemad elavad mall ja neil on ahjukütte.

   Ahjukütte mitte ainult soodsam aga see on siiski väga kasulik tervisele.

     Sõnu 345  Esimene osa.

Hiljuti võtsite Te osa Sideameti poolt korraldatud seminarnõupidamisest.
Teie ülesandeks on koostada oma asutuse direktorile selle kohta vabas vormis aruanne.
Kasutage allpool toodud andmeid ja koostage tekst.
Teksti nõutav pikkus 100-120 sõna.

   Seminarnõupidamine     Toimumise aeg: 18. mai 2000. a. , kl 9. 00 - 17.
30  Toimumise koht: Sideamet, Ädala 4a, Tallinn, 4. korruse koosolekusaal     Teemad:   Sidepoliitika      suunad.
Elektriside      areng.

   Päevakava:   9.
00-9.
45 - põhiettekanne - Sideameti peadirektor Joonas Jõgi  10.
15-10.
45 - kohvipaus  10.
45-12.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  12.
00-13.
00 - lõuna  13.
00-13.
45 - põhiettekanne - Eesti Telekomi peadirektor Tõnu Saaliste  13.
45-15.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  15.
00-15.
30 - kohvipaus  15.
30-17.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  17.
00-17.
30 - kokkuvõte põhiettekandjatelt       Käesolevaga teatame, et 18. mai 2000 aastal toimub seminar.

Seminaaril avaldakse järgnevad teemad: 1. Sidepoliitika suunad (mida te arvate meie riigi sidepoliitika ajaloost kahekümmne sajandi lõpul?)  Elekterside      areng (meie mõtted ja meie plaanid?)  Seminaari koosolek toimub aadressil: Ädala 4a, Tallinn  4. korrusel, koosolekusaalis.

   Loodame, et meie ettepaaned huvitavad teid.

   Päevakavas:   9.
00-9.
45 - põhiettekanne - Sideameti peadirektor Joonas Jõgi.
Hära Jõgi seminaari teema on "Probleemid sidepoliitikas ja tulevikuplaanid"  10.
15-10.
45 - kohvipaus  10.
45-12.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  12.
00-13.
00 - lõuna  13.
00-13.
45 - põhiettekanne - Eesti Telekomi peadirektor Tõnu Saaliste.
Hära Saaliste ettekande teema on "Uued tehnoloogiad meie ühingus".

13.
45-15.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  15.
00-15.
30 - kohvipaus  15.
30-17.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  17.
00-17.
30 - kokkuvõte põhiette kandjatelt         Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Arvutid mõjuvad inimesele halvasti, sest muudavad ta ümbritseva suhtes passiivseks.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Arvutid see on uus suur osa meie elus.
Kaasaegne inimene suhtleb arvutiga iga päev.
Tark abiga on alati minu kõrval.
Tööl, koolis, kodus.
Mina töötan Internetis ja ausalt öeldeks, ei tea milline oleks minu elu arvutita.

   Jah, võib olla kompuuter kahjustab tervist või teeb passiivseks, kuid palju inimesi olevad rõõmus, et tal on võimalus töötama arvutiga.

Üliõpilased kirjutavad oma kiritööd ja räägivad inimestega Internetis.

   Üks soovuline mees ütleks, et tema naaber ei taha suhelda ja terve päev istub arvuti ees.
Ta ei saa aru, et tema naabri jaoks terve maailm lahti.
Netis tal on palju sõpru ja huvitusi.
Tal on väga huvitav, kuid, kahjuks, see on ainult üks probleemide osa.
Teine osa - see on ohvris, et normaalne inimene võib kaotada orienteerimist reaalelus.
Arvuti kasutaja võib unustada, et tema kõrval elavad tavalised inimesed, ja tal on oma rõõmud ja muured.

   Ja palju inimesi täpselt ei saa öelda, mis on parem: elu kaasaegse ühingus arvutiga või arvutita.
Ja äkki keegi küsiks minu käest, mis on parem: uus tehnoloogia arvutitehnikas või vanad sõprad, siis mina vaiknen.

   Iga normaalne inimene püüab areneda oma aru ja väga hea omada lai silmaring.
Selles kompuuter aitab teid.
Aga suhtlemine inimestega on ka väga kasulikult.

   Inimese selts õpitab armastama ja rõõmustama, vihkama ja andeks andma.
Inimese elu on nii raske ja sellel samal ajal nii suurepärane.

   Mina arvan, et normaalse inimise jaoks kompuuter on ainult hea abiga aga reaalne, tavaline elu toimub pere ja sõpru ringis.

     Sõnu 476  Esimene osa.

Hiljuti võtsite Te osa Sideameti poolt korraldatud seminarnõupidamisest.
Teie ülesandeks on koostada oma asutuse direktorile selle kohta vabas vormis aruanne.
Kasutage allpool toodud andmeid ja koostage tekst.
Teksti nõutav pikkus 100-120 sõna.

   Seminarnõupidamine     Toimumise aeg: 18. mai 2000. a. , kl 9. 00 - 17.
30  Toimumise koht: Sideamet, Ädala 4a, Tallinn, 4. korruse koosolekusaal     Teemad:   Sidepoliitika      suunad.
Elektriside      areng.

   Päevakava:   9.
00-9.
45 - põhiettekanne - Sideameti peadirektor Joonas Jõgi  10.
15-10.
45 - kohvipaus  10.
45-12.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  12.
00-13.
00 - lõuna  13.
00-13.
45 - põhiettekanne - Eesti Telekomi peadirektor Tõnu Saaliste  13.
45-15.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  15.
00-15.
30 - kohvipaus  15.
30-17.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  17.
00-17.
30 - kokkuvõte põhiettekandjatelt       Lugupeetud härra direktor!

   Käesolevaga teatan Teda, et 18. mail 2000 aastal, Tallinnas Ädala 4a, Sideametis toimub seminar, kus te peate olema.
Koosolekusaal asub neljandal korrusel.
Seminari temad on jargmised: esimene on Sidepoliitika suunad ja teine on elekterside areng.
Seminar algab kell üheksa ja lõpeb kell pool kuusteist.
Temal oleb väga raske tööpaev, sest et nendel on väga palju asjad keda nad peavad otsustama ja te peate neile küsite esitama.
Aga nüüd ma tahan Teda teatab teist päevakava.

 9.
00-9.
45 - põhiettekanne - Sideameti peadirektor Joonas Jõgi; 10.
15-10.
45 - kohvipaus;  10.
45-12.
00 - sõnavõtud ja diskussioon; 12.
00-13.
00 - lõuna; 13.
00-13.
45 - põhiettekanne - Eesti Telekomi peadirektor Tõnu Saaliste; 13.
45-15.
00 - sõnavõtud ja diskussioon; 15.
00-15.
30 - kohvipaus; 15.
30-17.
00 - sõnavõtud ja diskussioon; 17.
00-17.
30 - kokkuvõte põhiettekandjatelt.

   Soovin Teile palju edu.

   Nimi         Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Arvutid mõjuvad inimesele halvasti, sest muudavad ta ümbritseva suhtes passiivseks.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Arvutid, arvutid, arvutid... Praegu kõik mõtlevad ainult arvutidest.
Ma ei saa seda aru.
Ma olen seda nõus, sest et kõik mu sõbrad istuvad arvuti taga terve päev, nad ei jalutama, ei vestle oma sõbradega.
Nad kaotavad oma elu, oma noor, oma paremad sõbrad.
Meil on ka arvuti kodus ja internet ka, vaid sellel ei ole mitte midagi erilist.
Mulle meldib tõsiline elu, mitte arvutita.
Elu on nii ilus, nii suurepärane, nii meeldiv.
See ei ole õige, et noored ja kõik teised inimesed kaotab oma elu arvutile, nad ei mõtlevad oma vanemad, kes tahavad oma laps teadlaseid seas nägida, või õppetajaid seas, või paljude teised seas.
Ma ei tahaöelda e tnad ei elanud, see ei ole õige.
Nad elavad aga teises maailmas.
Neid kes mõtlevad, et kui nad olevad oma arvuti kasutama naid ei ole enam probleemid.
Elu on raske ma olen nõus, vaid elama mitte elata, ainult arvutiga koos - see ei ole õige, see on halb ja pole huvilt.

     Sõnu 409  Esimene osa.

Hiljuti võtsite Te osa Sideameti poolt korraldatud seminarnõupidamisest.
Teie ülesandeks on koostada oma asutuse direktorile selle kohta vabas vormis aruanne.
Kasutage allpool toodud andmeid ja koostage tekst.
Teksti nõutav pikkus 100-120 sõna.

   Seminarnõupidamine     Toimumise aeg: 18. mai 2000. a. , kl 9. 00 - 17.
30  Toimumise koht: Sideamet, Ädala 4a, Tallinn, 4. korruse koosolekusaal     Teemad:   Sidepoliitika      suunad.
Elektriside      areng.

   Päevakava:   9.
00-9.
45 - põhiettekanne - Sideameti peadirektor Joonas Jõgi  10.
15-10.
45 - kohvipaus  10.
45-12.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  12.
00-13.
00 - lõuna  13.
00-13.
45 - põhiettekanne - Eesti Telekomi peadirektor Tõnu Saaliste  13.
45-15.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  15.
00-15.
30 - kohvipaus  15.
30-17.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  17.
00-17.
30 - kokkuvõte põhiettekandjatelt       Lugupeetud direktor!

   Mina võtsin osa Sideameti poolt korraldatud seminarnõupidamisest ja selle kohta tahaksin kirjutada Teile aruanne.

   Seminarnõupidamine toimus 18. mail 2000. aastal ja kestas kella üheksast kuni pool kuueni.
Toimumiseks kohaks oli Sideamet, mis asub aadressil Ädala 4a, Tallinn, 4. korruse koosolekusaalis.
Tähtsad olid järgnevad teemad: esimene - Sidepoliitika suunad ja teine - Elekterside areng.
Oli suur ja huvitav päevakava:  9. 00-9.
45 - põhiettekanne - Sideameti peadirektor Joonas Jõgi  10.
15-10.
45  oli kohvipaus  10.
45-12.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  12.
00-13.
00 - lõuna  13.
00-13.
45 - põhiettekanne - Eesti Telekomi peadirektor Tõnu Saaliste  13.
45-15.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  15.
00-15.
30 - kohvipaus  15.
30-17.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  17.
00-17.
30 - kokkuvõte põhiettekandjatelt  See on kõik, mida ma tahaksin Teile kirjutada  Austusega Nimi         Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Arvutid mõjuvad inimesele halvasti, sest muudavad ta ümbritseva suhtes passiivseks.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Ma olen osaliselt selle väitega nõus.
Praegu arvutid mängivad tähtsat rolli meie elus.
Et olla edukas ja kiiresti töökohta leida on vaja tänapäeval arvutit osata et sellega töötada, inimestega suhelda ja rohkem keeli teada.
Iga inimene ülesanne on sammu pidada ajaga.

   Arvutid mõjuvad inimesele mitte ainult halvasti, kuid ka hästi.
Arvutist võib saada palju infot, on võimalus suhelda teiste inimestega Internetis, kes elab samuti teistes maades, võib saada palju huvitavaid teadmisi, vormistada dokumendeid töö jaoks ja nii edasi.

   Aga ma olen nõus sellega, et inimesed, kes kaua istuvad arvuti ees või arvuti taga, muudavad passiivseks.
Nad tihti istuvad, ei liiku ja seepärast tekkivad erinevaid haigusi, ilmuvad probleemid silmadega.
Sii on vaja pöörduda arsti poole ja tekkivad uued probleemid.

     Sõnu 344  Esimene osa.

Hiljuti võtsite Te osa Sideameti poolt korraldatud seminarnõupidamisest.
Teie ülesandeks on koostada oma asutuse direktorile selle kohta vabas vormis aruanne.
Kasutage allpool toodud andmeid ja koostage tekst.
Teksti nõutav pikkus 100-120 sõna.

   Seminarnõupidamine     Toimumise aeg: 18. mai 2000. a. , kl 9. 00 - 17.
30  Toimumise koht: Sideamet, Ädala 4a, Tallinn, 4. korruse koosolekusaal     Teemad:   Sidepoliitika      suunad.
Elektriside      areng.

   Päevakava:   9.
00-9.
45 - põhiettekanne - Sideameti peadirektor Joonas Jõgi  10.
15-10.
45 - kohvipaus  10.
45-12.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  12.
00-13.
00 - lõuna  13.
00-13.
45 - põhiettekanne - Eesti Telekomi peadirektor Tõnu Saaliste  13.
45-15.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  15.
00-15.
30 - kohvipaus  15.
30-17.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  17.
00-17.
30 - kokkuvõte põhiettekandjatelt        Nimi Perekonnanimi  Rebase 00, Tallinn 00000     Tallinna Tõnismäe Reaalkool  direktoril Nimi Perekonnanimi     Pöördan Teile sest, et ma võtsin osa seminarinõupidamises, mis korraldab Sideamet.
Seminarinõupidamine toimub 18. mai 2000. a. kl.

9. 00-17.
00.
Teemad seminari on niisugused:  1 Sidepoliitika suunad.
2 Elekterside areng.

   Arvan, et need temad on meile väga huvitavad.
Toimumise koht on: Sideamet, Ädala 4, Tallinn.
4. korruse koosolekusaal.
Päevakas on põhiettekanne - Sideameti peadirektor Joonas Jõgi ja Eesti Telekomi peadirektor Tõnu Saaliste, siis on ka sõnavõtud ja diskussioon (3 korda) ja pärast seda kokkuvõte põhiettekandjatelt, on ka 2 kohvipausi.Palun vabastada mind töölt selles päevas ja kutsuda seminarnõupidamises kaks õpetajat (ökonoomika- ja geograafia õpetajat) Lugupidamisega N.    Lisa: 1 semin.
programm       Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Arvutid mõjuvad inimesele halvasti, sest muudavad ta ümbritseva suhtes passiivseks.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

     See väite võib olla nii vale kui õige.
Kõik sõltub inimesest, kes töötab arvutiga.

   Muidugi, võib öelda, et arvutid muudavad ümbritseva suhtes passivseks.
Näiteks kui laps mängib arvutimängiga, ta juba ei kuula mitte midagi.
Võib olla ta isegi teeb poppi, sest mäng on väga huvitav.
Ta ei taha tegeleda sportiga, või lihtsalt vestelda.
Ja niimoodi teevad ka täiskasvanud inimesed.
Selles mõttes mõjuvad arvutid inimesele halvasti.
Ja see on väga kahjulik.
Aga siiski arvutid võivad ka abistada: me kõik teame, et on arvutipost, on võimalus joonistada, saada informatsiooni.
See on esiteks.

Teiseks, arvutiga abil võib kiiresti areneda laps.
Ta võib suhelda sõpradega, kes elavad kaugel.
Kolmandaks tänapäeva elu on niisugune, et me palju peame reisima.
Kiri ei lähe nii kiiresti, kui me seda tahame.
Aga arvutiga abil me võime seda teha väga kiiresti.
Ja reisida on ka palju mugavam: on võimalus tellida piletid, maksta jne.
Kas tõesti, see on tore?

   Ja pärast seda meil on palju aega, et me võime oma suhtet paremini teha.

   Ma arvan, et kõik sõltub inimesest.

     Sõnu 413  Esimene osa.

Hiljuti võtsite Te osa Sideameti poolt korraldatud seminarnõupidamisest.
Teie ülesandeks on koostada oma asutuse direktorile selle kohta vabas vormis aruanne.
Kasutage allpool toodud andmeid ja koostage tekst.
Teksti nõutav pikkus 100-120 sõna.

   Seminarnõupidamine     Toimumise aeg: 18. mai 2000. a. , kl 9. 00 - 17.
30  Toimumise koht: Sideamet, Ädala 4a, Tallinn, 4. korruse koosolekusaal     Teemad:   Sidepoliitika      suunad.
Elektriside      areng.

   Päevakava:   9.
00-9.
45 - põhiettekanne - Sideameti peadirektor Joonas Jõgi  10.
15-10.
45 - kohvipaus  10.
45-12.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  12.
00-13.
00 - lõuna  13.
00-13.
45 - põhiettekanne - Eesti Telekomi peadirektor Tõnu Saaliste  13.
45-15.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  15.
00-15.
30 - kohvipaus  15.
30-17.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  17.
00-17.
30 - kokkuvõte põhiettekandjatelt       Lugupeetud direktor!

   Õpelased tee ülikoolis ootavad teid seminaril.
Ta olla 18. mail 2000. aastal, kl 9. 00-17.
30     Meie aadres: Sideamet, Äadala 4a, Tallinn  Neljandal korrusel, koosolekusaalis.

Me soovime vaatada järgmised teemad:  Siidepoliitika      suunadElekterside      areng  Me planeerime teha see päev nii:  9. 00-9.
45 Me kuulame Sideameti peadirektori Joonas Jõgi  Pärast teeme väike kohvipaus, umbes pool tundi.

10.
45-12.
00 - sõnavõtud ja diskussioon.
Me arvame, et see väga huvitav kui õppilastele nii direktorile.

12.
00-13.
00 - lõuna  13.
00-13.
45  Me kuulame Eesti Telekomi peadirektor Tõnu Saaliste  13.
45-15.
00 jälle sõnavõtud ja diskussioon  Pärast teeme jälle kohvipaus 30.
minutid.
On vaja natukene puhkata, suitsetata ja nii edasi.

15.
30-17.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  17.
00-17.
30 - kokkuvõte põhiettekandjatelt     Kohtumiseni     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Arvutid mõjuvad inimesele halvasti, sest muudavad ta ümbritseva suhtes passiivseks.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

     Arvutid mõjuvad inimesele halvasti, sest muudavad ta ümbritseva suhtes passiivseks.
Ma mõtlen et see on vale.
Ma ei saa kirjutada miks, sellepärast täna minu peal on tühi.

   Vabandus.
Mina alati kardan eksaam.
Ma provin veel koorda.

Võib olla kõik on korras olla.

     Sõnu 284  Esimene osa.

Hiljuti võtsite Te osa Sideameti poolt korraldatud seminarnõupidamisest.
Teie ülesandeks on koostada oma asutuse direktorile selle kohta vabas vormis aruanne.
Kasutage allpool toodud andmeid ja koostage tekst.
Teksti nõutav pikkus 100-120 sõna.

   Seminarnõupidamine     Toimumise aeg: 18. mai 2000. a. , kl 9. 00 - 17.
30  Toimumise koht: Sideamet, Ädala 4a, Tallinn, 4. korruse koosolekusaal     Teemad:   Sidepoliitika      suunad.
Elektriside      areng.

   Päevakava:   9.
00-9.
45 - põhiettekanne - Sideameti peadirektor Joonas Jõgi  10.
15-10.
45 - kohvipaus  10.
45-12.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  12.
00-13.
00 - lõuna  13.
00-13.
45 - põhiettekanne - Eesti Telekomi peadirektor Tõnu Saaliste  13.
45-15.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  15.
00-15.
30 - kohvipaus  15.
30-17.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  17.
00-17.
30 - kokkuvõte põhiettekandjatelt         Lugupeetud Nimi Perekonnanimi, ma tahan anda teile aruanne tulevase Sideameti poolt korraldatud seminarnõupidamise kohta.
Tema toitumise aeg on 18. mai 2000. a. , kl 9. 00-17.
30 ja toitumise koht on Ädala 4a tänava neljandal korrusel koosolekusaalis.
Ma sain kirja, kus öeldakse sellest.

Seminarinõupidamise teemad on järgmised: "Sidepoliitika suunad" ja "Elekterside areng".
Päevakava on niisugune: kl.
9. 00-9.
45 - oma põhiettekanne esitleb  Sideameti peadirektor Joonas Jõgi, siis meil tuleb kohvipaus kellast 10.
15 kellani 10.
45.
Hiljem, algab sõnavõtud ja diskussioon kellast 10.
45 kellani 12.
00.
Pärast seda lõuna - terve tund.

Järgmine ettekandja on  Eesti Telekomi peadirektor Tõnu Saaliste.
Ta lõpetab oma osa kl.
13.
45.
edasi seesama: sõnavõtud ja diskussioon, kohvipaus, uuesti sõnavõtud ja diskussioon.
Kell 17.
00 ütleb põhiettekandja kokkuvõte ja pool tunni pärast seminarnõupidamine lõppeb.
Ma loodan, et ei raiska oma aega asjata ja isegi tunnen midagi uut iseenda jaoks.

Tänan        Sõnu 233    Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 35  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere proua õpetaja!

Minu laps Perekonnanimi Nimi homme ei tulla kooli.
Homme me sõidame autoga vanaema juurde.
Ta elab Venemaal Palkino linnas.
Tal on sünnipäev.

Ema       Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

 Tere õpetaja Nimi!

Ma palun vabandada, sest minu tüter peab puuduma ühe päeva koolist.

Me sõidame nädalalõpul kogu perega sugulaste juurde.
Nad elavad välimaale.

Nime ema       Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 38  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Õpetaja Nimi.

Minu poeg, Nimi Perekonnanimi, puudub reedel koolis, et me sõidame kogu perega Soomesse paariks päevaks vanaema juurde.
Tal on juubel.

Palun vabandust lapse puudumise pärast.

Pr.
Perekonnanimi       Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 23  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis õpetaja!
Vabandus!

Nimi ei saa tulla koolis.
Ta perega sõidab sanatooriumis, Pärnus.
Minu laps on väga haigeks.
Pärnus ta õppib koolis.

Tervitades ema       Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 20  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Nimi!

Kas sa elab?
Kas sa õpib?
Kas teil homme eksamid?
Kas teil meeldib koolis?
Kas teil on sõbranna?
Ma töötan arvestajana Muuga sadamas.
Töö on huvitav.
Kollektiv on hea.
Sõidab minu juurde küllase.

Nägemiseni        Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 25  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Proua õpetaja!

Vabandage minu poeg Nimi Perekonnanimi ei läheda koolis.
Et sõitma Tartusse puhkuma ja puuduma.
Kõik perega päevaks välismaale sugulaste juurde  Tulen pühapaeval  Lugupidemisega Nimi Perekonnanimi        Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 37  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lugupeetud õpetaja!

Minu laps puudub üks päev koolist, kuna me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Nimi Perekonnanimi        Sõnu 82  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Kallis õpetaja!

Andke andeks, et minu laps ei käi paar päevat koolis.
Mul on vaja sõita kogu perega välismaale sugulaste juurde.
Nendel on õnnetu, minu tädi saab haigeks.
Me abistame.

Ema        Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 22  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere.
Minu poeg olin vanaemad.
Vanaema elab küülas.
Minu poeg töötab majas.
Ta on tupli laps.

Head aega       Sõnu 79  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 35  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere, õpetaja  Palun, vabandage.
Minu laps peab koolist ühe päeva puuduma.

Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Veel kord - vabandage.

N. Perekonnanimi        Sõnu 87  Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle TELEFONIMÜÜJA, kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.

NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastutustunnet  eesti ja vene keele oskust     Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn   "Telefonimüüja"       Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

   OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn   "Telefonimüüja"     Mina, Nimi Perekonnanimi tahan võta konkursi korras tööle telefonimüüja teiele firmas.

   Ma õppin Tartu Ülikooli matemaatika teadus fakultet.
Ma õppisin ka psühoologia.
Üks aasta tagasi, suvel ma töötan üks firma reklaamiagentina.
Ma müüaksin palju valik toidud, ja müüaksin hästi.
Kes müüaks väga palju toidud, ta võtab priis brigadirile.
Ma käisin korteris ja firmas.

   Ma tahksin rääkin ka, mis mul on 25. aasta, ma olen aabielus ja mul on kaks lapsed.
Ma on venelane, aga minu eesti keel te vaatate siis ajakiris.

   Psüholoogiast ma vaatan palju raamat mass mediast.
Ma tean kuidas räägi inimesele.
Kõigile küsimusi ma vastan     Nimi Perekonnanimi      Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Vabandage, ma ei oska seda ööelda.

   Sõnu 237  Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle TELEFONIMÜÜJA, kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.

NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastutustunnet  eesti ja vene keele oskust     Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn   "Telefonimüüja"       Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Direktorile   OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn   "Telefonimüüja"  Nimi Perekonnanimi  Aadres: Vaida, Vana-Tartu mnt 0-0     avaldus.

   Palun Teid võtta mind tööle - Telefonimüüjaks, põhiülesande on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
Võin töötada osalise tööajal.
Ma olen noor ja optimistlikum eluhojsa.
Mul on palju vaba aega.
Ma rägin vabalt eesti ja vene keeles.
Mul on head suhtlemisandmed.

Ma lõppetasin ülikooli.
Mul on vastutustunnet.
Ma tean kõik telefoni nimed, firmad ja kuidas nad töötavad.
Ma saan kõik seletada telefoni eest, selle inimestele kes soovib osta selle või teise telefoni.
Mul on väga rõõm kui ma saan teie firmas tööd leida.

Väga ottan otsust     Nimi Perekonnanimi     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Kui vana korter jääb kitsaks, siis omanik tõstab üüri või eluase tänapäevaks ehitab, või kindlasti võttab eluasemelaenu.
Tänasepaevaks korteri omanik võib teha ni või na, see on tema asi.
Aga minu arust on see et kui vana korter jääb kitsaks ei ole vaja kindlasti võtta eluasemelaenu.
Mina mõtlen et on vaja osta suurem korteri.
Aga muidugi praegu kõik korterid on väga kallid.
Kui on noor perekond ja veel väike laps siis nad peavad natukene kannatada ja kogema raha.
Siis kui mingi algkapital on siis saab vana korteri ära müüja ja osta uuem ja suurem korteri.
Kellel on võimalus siis saab eluase tänapäevaks ehitada.
Et praegu meie elu on parem kui vanasti oli.
Kõik ehutusmaterjalid saab osta poes.
Ja kui on hea töökoht ja suur palk siis pangad tulevad meile vastu.
Annavad panga laenu.
Võimalust on palju ehitage, elage ja olge õnnelik!

     Sõnu 368  Ma olen nõus, et kodustel põhjustel puudumine tuleb seadustada.
Tihti kodus juhtuvad õnnetused.
On hea, kui see õnnetus lõpeb õnnelikult.
Situatsioonid, kui laps ei saa minna kooli, on igasugused.
Näiteks, vee uputus, töömehe ootamine, matus.
Kaaluvad põhjused võivad olla ka rõõmsate sündmuste kohta (pulmad, tähtpäevad).
Ma puudun tundidel harva.
Mõnikord mul on  nohu, köha, kõrge palavik või tunnen end halvasti, aga ma ei viitsi minna arsti juurde, sest seal on järjekorrad.
Siis ema kirjutab, et mind ei olnud koolis kodusel põhjusel.
Kahjuks, mõned vanemad kirjutavad seletuskirju kergekäeliselt.
Õpilane lihtsalt jalutab ja ei käi koolis.
Ma arvan, et see juhtum ei ole väga tähtis, sest kui laps tahab poppi teha, ta teeb seda.

Kõik ülalpool öeldu näitab, et kodustel põhjustel puudumine tuleb seadustada.
Nii on kergem ja mugavam.

Ma lugesin ajalehte "Linn".
See on Narva iganädalane tasuta ajaleht, milles on kuusteist lehekülge.
Esimeselt neljanda leheküljeni on trükitud uudised eesti poliitikast, kultuurist koos kolme värvilise fotoga.
Viiendal leheküljel asub ristsõna ja mäng.
Võitjatele kingitakse auhinnad.
Kõige suurem auhind on viissada krooni, teised on kakssada ja sada krooni.
Järgmistel lehekülgedel on televisiooni kava kolmekümnendalt novembrilt viienda detsembrini.
Kokku kolmteist kanalit: kaks eestikeelset ja üksteist venekeelset.
Viimastel kahel lehekülgedel on reklaam ja kasteist kuulutust.
Ajalehes on kokku seitse artiklit.
"Linn" ilmub kahetuhande neljandalt aastalt, selle ajalehe number on kolmteist.

Lühikokkuvõtte artiklist ajalehest "Eesti noored".

Artikli pealkiri on "Kits, kellel on kolm sarve annab piima ja ravib inimesi" ja selle autor on N. Vinner.
Artikli juures asub mustvalge foto, kus on kujutatud kits ja vana naine.
Artikkel on trükitatud kolmandal leheküljel.
Artikli  peamõte on selles et ühes vene maal sündis kits Belka, kellel on kolm sarve.
Kitse omanik on seitsmekümneaastane lesk Anna Zorina.
Alguses ta tahtis teda tappa, aga Belkal õnnestus.
Ta andis palju piima (umbes kolm liitrit).
See piim on ebatavaline, sest see raavib külmatust ja rahustab närve.
Spetsialistid räägivad, et see on huvitav juhtum, sest loomad defektidega ei ela kaua, aga Belka on juba Neljaastane.

Seda artiklit oli kerge lugeda, sest see on lühike ja venekeelne.
Ma ei saa öelda, et see artikkel meeldis mulle, sest on tavaline ja ei ole tähtis.

pr.
Eesnimi Perekonnanimi peatoimetaja AS Ajakirjanduslevi Mustika 30 tuba 8 Metsalinn 6. 02.
2005  Järelepärimine.

Meie asutus "Inimeste käed" soovib osaleda erialaste trükiste konkurssil "Põnevaim trükis", millest me saime teada reeklaamist ajalehest "Konkurssid ja auhinnad".
Enne osalemist, me tahame küsida lisainfot.
Me külastasime Teie kodulehekülge, aga kahjuks ei leidnud vastuseid.
Me soovime teada, missuguseid fotosid peab trükis sisaldama: must-valgeid või värvilisi?
Millal ja kuidas me võime tuitvuda konkurssi tulemustega?
Kas osalemine konkurssil on tasuta?
Milline peab olema informatsiooni maht?
Kas vüitjatele on auhinnad?

Aitäh vastuste eest!

Ootan Teie poolset vastust oma kodusel aadressil: Tänav 14 - 46 20406 Narva Ida-Virumaa e-mailil: eesnimi@mkt.
ee  Austusega, Nimi Perekonnanimi õpilane AS "Inimeste käed" Kas eelistate käia kontserditel või kuulata muusikat raadiost / makilindilt / CD-lt?
Millist muusikat eelistate kuulata?
Miks?

Ma eelistan käia kontserditel, kui on võimalus.
Kahjuks, piletid minu lemmiklauljate kontserditele on liiga kallid ja Narvas harva toimuvad niisugused üritused.
Tihti on piiramine, et kontserdile võivad minna ainult täisealised.
Mulle meeldib ka kuulata muusikat CD-lt.
See on mugav, sest CD-l on muusika kõla selge, ja võib ise teha oma lemmiklaulude CD.
Kui jalutan üksi või sõidan teise linna või riiki, mul on alati kaasas CDpleier.

Eelistan kuulata rokkmuusikat.
Rokklauludel on huvitavad sõnad, milledest tahad mõelda.
Kunstistuudios, kus ma käin, joonistamise tunni ajal tavaliselt kõlab rokk või klassikaline muusika.
Nii on parem joonistada, sest võin lõõgastada.
Veel mulle meeldib dzhäss, puhkavad hing ja keha.

Igast inimesest võib saada näitleja.

Ma arvan, et ainult mõned inimesed võivad saada näitlejaks.
Kõik inimesed on erinevad: erineva iseloomu ja psüühikaga.
Näitleja peab olema lahtine ja huumorimeelne.
Mitte kõik inimesed on niisugused.
Näitlejatel on hea mälu, et õppida pähe oma rolli.
Tema töö on raske.
Head näitlejad on andekad inimesed.
Minu lemmiknäitleja on Aljona Babonina.
Kui ta oli väike tüdruk, ta juba teas, et temast saab täht.
Aljona on elurõõmus ja ilus nii väliselt kui seesmiselt.
See on tähtis, sest töö ajal tal on vaja suhelda palju inimestega.

Mõned räägivad, et kui inimene on kannatlik, püüdlik ja töökas, sis ta alati taotleb edu.
Võib olla, kui inimesel on suur soov, ta õpib tantsima, laulma ja hoolitseb oma välimuse eest, temast saab näitleja.
Me võime natuke muuta oma iseloomu, treenida oma mälu, paremusele pöörduda.

Kõik ülalpool öeldu näitab, et häid andeid ei ole piisav, et näitlejaks saada.
Inimene peab palju töötama ja õppima.

Viis tegevust, mida plaanin kolivaheajal teha:  Sõit laagri Leedusse.

Kõigepealt ma tahaksin sõita laagri Leedusse.
See lager kunstikoolide õpilastele ja lihtsalt inimestele.
kellele meeldib joonistada ja savist voolida.
Minu arvates see oleks tore reis.
Võib tutvuda uute inimestega ja veeta aega rõõmsalt ja kasulikult.

Hiline üles tõusmine.

See punkt on väga tähtis minu jaoks, sest ma olen nagu öökull.
Mul on mugav magama minna hiljemini öösel kell kolm või neli.
Kooliajal on raske üles tõusta, aga vaheajal on võimalus magada nii kaua, kui tahad.

Sõit Tallinnasse õe juurde.

Veel plaanin külastada oma õde.
Ma sõidan tema juurde Tallinna praktiliselt igal vaheajal.
Plaanin olla seal paar nädalat.
Tallinnas ei ole kunagi igav, ja on nii palju igasuguseid tegevusi.
Seal mul on sõbrad, kellega tutvusin internetis.
Olen kindel, et puhkan Tallinnas hästi.

Raamatuid lugemine.

Suveks meie vene keele õpetaja andis meile suurt raamatud loetelu, sellepärast on vaja lugeda paksu raamatuid, et üheteistkümnendas klassis oleks kergem.

Suplemine meres.

See on minu tavaline soov igal suvel.
Kui õues on palav, kõige toredam on ujuda meres, päevitada rannas ja süüa jäätist.

Iga inimene peab ennast ise kuritegude eest kaitsma.

+ Inimene võib panna korterisse signalisatsiooni.

-          Mitte kõigidel on raha seda teha.

Kurjategijatel on geneetiline soodumus kuritegevusele.

+ See inimene on ebanormaalne ja see on lapsepõlvest.

-          Mitte kõigidel kuritegijadel on geneetiline soodumus.

Kooliharidusest sõltub see, kas noored lähevad kuritegelikule teele või mitte.

+ Kooliharidus võib mõjuda noortele.

-          Tihti vanemad ei vaata lapse eest.

Mida rohkem on riigis politseinikke, seda turvalisem on elu.

+ Olen sellega nõus, aga neid peavad olema aused.

-          Palju politseinikud võtavad altkäemaksad.

Tere austatud kuulajad!

Täna on siia kogunenud, et te teate uusi muudatusi.
Esimene on see - rohkem koduülesandeid me ei anta, sest tel on vaja rohkem vabaaega.

Teine on see - kõik õpikud peab olema koolis.
Kaasa koju ei luba neid võtta.

Kolmas on see, et terve klass võib valida kooli õpetajaid.
Selle eest vastutavaks määran xxx xxxx.
Kavandatavat tegevused peavad olema ollu viidud 15.
12.
03.

Tänan tähelepanu eest ja soovin teile edu.

Kaebus    Lugupeetud A. K. Ma ostsin 10.
11.
03 teie kauplusest, Viru tänavas 20, föön.

Ta maksab 1500 krooni.
Eile 25.
11.
03 ta läks katki.
Ma soovin saada raha kaupluselt tagasi.

Eesnimi Perekonnanimi Taamsaare 77-88 Tallinn 26.
11.
03  Ma sõidan autoga C ja ei hoidanud distantsiooni B ja C autode vahel.
Ja ühel momendil, millal ma rääkisin mobelega auto B järsult pidurdas ja minu auto miklis autot B. Ma väljutasin autost vaadata mis juhtus.

Auto B vigastas jalgraturi.
Kas lapsed peavad suvel töötama?

Suvi on selline aeg, kui lapsel on palju vaba aega.
Mõned lapsed tahavad töötada, et teenida taskuraha ja kasulikult veada aega.
On poolt siin see, et tööd aitavad lastele saada kui raskelt vanemad teenevad raha.
Nad näevad kust ja kuidas tuleb raha ja õpivad teda õigesti kulutama.
Lapsed õpivad uued erialad, püüavad töötama iseseisvalt, tunnevad ennast rohkem täiskasvanuna, õpivad olema distsiplineeritud.
Töö aitab lapsell otsustama, kuhu edasi minna õppida.
Teisel pool, lapsed õpivad terve õppeaasta, üheksa kuud.
Nad väsivad moraalselt ja füüsiliselt.
Nendel on vaja puhata, et olla terve ja et ei tuleks depressiooni.
Töö võib olla raske, huvitamatu, tervistkahjustav, paha tingimustega.
Mõned lapsed ei olevad valmis töötada 25 või 30 tundi nädalas, ei tea töödistsipliinit, kui töötavad koos täiskasvanute inimestega, võivad omandada halbu harjumusi.
Kui lapsed teenivad kerge palju raha, nad ei taha rohkem õppida.
Kokkuvõttes ma mõtlen kas töötada suvel või mitte, laps peab otsustama koos vanematega, sest nad parem teavad elu ja oma last.

Millest sõltub eluiga?

Kõige pealt eluiga sõltub pärilikkust.
Ma arvan et see on kõige tähtsam põhjus.
See on kohutav et inimene kannatab kogu elu mingi haiguse tõttu.
Veel meie eluiga sõltub toitumine ja meditsiini areng.
Kui ma olen haige ja saan kiiresti arstiabi siis see on ka väga tähtis.
Kahjuks praegu meil ei ole selline meditsiini areng.
Aga kõige tähtsam see on tervislik elu ilma narkotikumist ja suitsetamist, see on ka väga mõjutab meie eluiga.
Me ei oska pingeid maandada ja sellest kõik meie haigused.

Tööintervjuuks pole vaja valmistuda.

Ma ei ole nõus, et tööintervjuuks pole vaja valmistuda, selle pärast et te peate teadma, mis rääkima ja mis ei räägi.

CV ja avaldus peavad olema lühikesed ja lakoonilised    Ma olen nõus sellega, et CV ja avaldus peavad olema lühikesed ja lakoonilised.
Seal peab olema kõige tähtsam informatsiooni ise enast.

Sobiv riietus ja hea välimus aitavad tööd leida.

Ma olen nõus sellega, selle pärast et sobiv riietus ja hea välimus annavad plusid, kes soovib tööd leida.

Tööintervjuul peaks endast palju rääkima.

Võib olla jah kui te räägite ise enast kõige tähtsam informatsioon (kus töötas?
kus õpis?
)    Mis on tarbija põhiõigused?

Põhiõigused on tarbijal, et ta saab tulla tarbijakaitseametis, kui kampsun tõmbas kokku ja vaetab kampsun, et teil oleks ostutšeki.

Mis peab olema kirjutatud korrektsele ostutšekile?
Et te saate vaetada kui teil on probleemid asjadega, kaubadega, kui teil on ostutšekki.

Millist nõu annab tarbijakaitseamet?

Ei viska ostutšekki.

Mis on praegu koolis kõige suuremad probleemid?

Ma arvan, et praegu koolis on väga palju probleemid, aga kõige suurem et lapsed ei soovi käia koolis.
Selle pärast, nad mõtlevad, et need ained ei ole vaja õpida.

Mille poolest erineb kõrgkoolis õppimine koolis õppimisest?

Koolis on väga palju erinevad ained, aga kõrgkoolis te peate vaalima, mida te soovite õpida, aga mida ei taha.

Mida peaks inimene tegema, et vähendada kuriteo ohvriks sattumise riski?

1)      Ei pea jalutama öösel kus ei ole palju inimesi.

2)      Olema tähelepanelikuks.

3)      Ei pea näitama odavad asjad ebatuntud inimesi.

Mida peaks silmas pidama elektriseadmetega töötamisel?

Ole tähelepanelik kui te töötate suur vooli pinge!
Ilma milleta inimesed ei saaks elada?

Ma mõtlen, et igas inimeses on oma asjad.
Ma ei saa elada ilma transpordita.
Igal päeval on vaja kuhugi minna.
Kui tüttar oli väike, me käisime koolis pussiga.
Hommikuti ma lähen abikaasaga koos tööle autoga, õhtuti lähen koju pussiga.
Igal nädalavahetusel käin suvilas rongiga või autoga.

Transport hoijan kokku minu aeg!

1.
Millised kirjalikud allikad jutustavad meile Eestimaa keskajast?

2. Mida tähendab teoorjus?

1. Kõige olulisem teos, millest on võimalik teada saada muistse eestlaste kohta, on "Liivimaa kroonika".
Selle autor Henricus de Lettis on sündinud 1185 a. Saksamaal, sai hea hariduse kloostrist ning tuli Eesti missionääriks risti usku levitama.
Ta hakkas kroonikat kirjutama 1224 aastal ja lõpetas 1227(8) a. Kroonika originaal oli ladina keeles, kuid käsikiri ei ole säilinud.
Me võime seda teost uurida ainult hilisemate ümberkirjutiste kaudu.
Kroonikas on esimest korda välja toodud eesti keelseid kohanimesid ja inimeste nimesid, väljendeid ja lauseid.
Kroonikas on palju informatsiooni eesti usundi kohta; seal on mainitud pühad puud, matmistoit ja -kombed ning jumalad.
Kõige tähtsamaks jumalaks oli Tharapita e. Taara ( skandinaavlaste päikese ja pikse jumala Thor nimelt).
Trükis ilmus kroonika esimest korda 1740a, eestikeelne variant ilmus 1881a jaani Jungi tõlges.
Kroonika on tõlgitud vene, saksa, inglise ja läti keelde.

Eestikeelseid kohtade ja inimeste nimesid võib kohtuda Taani hindamisraamatus.
Seal on ka palju teateid lahingute kohta ("Taanlaste vägiveod") Pärast kirikureformatsiooni hakkas eestikeelne kirjandus arenema ning ilmus palju teoseid eesti keeles.
Kõige vanem eesti keeles kirju tatud tekst on Wandradt - Koelli Katekismus.
See oli kirjutatud 1525a.
Lübeckis vaimuliku dialoogi kujul.

Selle autor Simon Wandradt oli Niguliste kiriku jutustaja.
Ta tõlgis katekismuse eesti keelde.
Tallinna linnakooli õpetaja Hans Susi koostas käsikirja, kuhu kuulusid vaimulikud laulud, see sai nimetuse katekismus.

1575a.

ilmus esimene eestikeelne aabits, mis oli kirjutatud puutahvlil.

2. Teoorjus - füüsiline töö mõisas, mida pidid tegema talupojad.
Üle poole seda, mida tootis talupoeg, läks mõisnikule maksule.
Talupoja kohustus kasvab kahekordselt, see oli pärisorjuse aluseks.
Viikingiaeg Eesti territooriumilMõiste "muinasaeg" tähendus                Viikingiaeg oli Eesti territooriumil 800-1050 p. Kr.
Vikingid olid kaupmehed, kes kauplesid eestlastega.
Toodeks oli mesi, vaht, orjed, ehted, koduloomad.
Kõige väärtuslikum metall oli hõbe eesti territooriumil on leitud hõbe münte, mis kuuluvad sellele ajale.
Hõbega maksti kõige toodete eest.
Nt.
hobune maksis 250-300gr.
Hõbedat, orjatar - 200 gr.
H. Aga org - 300 gr.
Hõbedat.
Sellel ajal oli palju sõjalisi kontlikte (eriti Skandinaavlastega) Sellest räägitakse saagades - pikemad lugulaulud, kus räägitakse tähtsadest ajaloosündusdest.
Esimene suur sõjakontlikt oli 1030 aastal.
Sellel ajal Jaroslav Tark rajab linna Jurjev.
See sai esimeseks vene tugipunktiks, millest kirjutatakse ka kroonikas.

9-10 sajandil Peipsi järve ääres tekivad slaavi asulad.
(Irboska) slavlasttel on kasutusel kaalusüsteem, mis tuleb ka eesti territooriumi.
Sellest tulevad ka mõned sõnad: Nt.
besmen, kaal... Eestlased ise olid ka sõjaliselt aktiivsed aga Lääne suhtes.
On leitud palju Araabia münte.

Kuna hobuloomad olid väga vajalikud ja kallid, siis paljud tegelesid koduloomade kasvatamisega.
Inimesed elasid rohkem veekogude juures, seal kus saab palju head heina.
Inimesed oskasid juba pronksi ja metalli töödelda ja suulata.

Seetõttu tööriistad olid juba paremad (tugev teraga) nt.
sirp, kirves, oder.

Need tööriistad aitasid ka põllumajandust areneda.
Vilja oli üle, mille pärast seda müüdi.
Inimesed olid rikkamad ja loomulikult tahtsid kaitsta oma varat.
2. muinasaeg - ajavahemik, mis kestab kuni Kristluse tulekut.
(rauaaja lõpuni) Eestlaste muinasusundi üldiseloomustusMis on alepõllundus?

1. Eestlaste muinasusundi üldiselt on üsna raske kirjeldada, kuna muinasaeg oli päris pikk ajajärk ja toimusid igasugused ja arengu protsess.
Kuid võib kindlasti öelda, et inimestel oli keeruline uskumuste süsteem ja ettekujutus hauatagusest elust ja hingest.
Surnuid maeti asula territooriumile, vahel isegi püstkoja põranda alla.
Kaasa pandi tööriistu, tarBeesemeid, amuleti ja ehte funktsioonis merevaik - mis oli asukate jaoks päikese kivi.
Nöörkeraamika hõimudeni neoliitikumi teisel poolel jõudsid kalmed väljaspool asula territooriumi.
Inimesi sängitati nüüd mitte selili, vaid mugavas poosis küljel.
Hauapanused olid endiselt tööriistad, ehted ja tarbeesemed.
8 - 9 saj.
eKr.
Eestis ilmusid n. ö. kivikirstkalmed, mis olid valmistatud suurematest kivimetest ja sisse rajutati kirst.
Keskmine ja noorem rauaaeg oli sõdade ja konfliktide aeg.
Sellel ajal hakkati surnutele kaasa panema ka relvi.
Vahel haudadest avastatud ka okrit - elu ja vere sümbol.

Kõigi muinasaja jooksul inimesed arvasid, et edu ja õnne sõltuvad surnute austamisest.
Ohverdati tööriistu ja tarbeesemeid, hiljemalt ka hõBedat.
Näiteks sirp oli tööriist, mida ohverdati jõkke.
Rooma rauaajal peamiseks elatusalaks on rahva jaoks erilise tähtsuse omandanud maagilised toimingud ilmastiku mõjutamiseks.
On teada, et Baltimaade rahvad ei lubanud ennast ristida ja sellepärast Baltimaa püsis kõige kauem muinasusklikuna.
Tänase päevani on jäänud jaanitule komme, mis ulatub rooma rauaaega ja mille uskumuslikuks tagamaaks on olnud soov suurendada päikese väge.

2. Alepõllundus - põllumaa saamiseks mets raiuti maha ja põletati.
Tuhk jäi väetiseks.
Kasutati mõne aasta vältel, kuni mulla viljakus langes.
Hakkati kasutama varasel metalli ajal.
1.
Eestlaste muinasusundi üldiseloomustus  2. Mis on alepõllundus?

2. Mets raiuti + põletati maha, tuhk jäi väetiseks.
Kasutati ainult paar aastat, kuni mulla viljakus langes.
Kasvatati uus võsa peale.
Mõnekümne aasta pärast korrati kogu protsessi.
1. Iseloomulik animism.
Usuti, et näiteks (eluta loodusel ja elus loodusel) puudel, kividel on hing.
Surnute esivanemate austamine.
Hinge kõrval oli tähtis ka vägi (elus + eluta looduses).
Puid, kive, allikaid hakati pühaks pidama, sest usuti, et neil on suur vägi.
Levinud oli ohverdamine loodusobjektidele.
Põhiliselt ohverdati villa, vilja, leiba, liha ka ehteid ning vahel loomi ka.
Ohverdamisega kaasnes maagia.
Kuni 13 saj maeti inimesi põletatult - põletusmatus, peale ristiusustamist lõppes see.
Kalmed e. muistsed matusepaigad - seal ohverdati surnute hingedele toitu oad, herned jm.
Kuni tänase päevani on eestlastel kokkukuuluvus surnud esivanematega - kalmistupühad.
Puudele ohverdati värvilisi paelu, juurtele valati ohvrijooki.
Allikaveele viidud hõberaha ja selle allikavee joomine mõjub tervisele hästi (usuti seda).

Veel usuti, et loodust valvavad ja kaitsevad vaimud.
Tekkisid ka jumalad, keda usuti, eestlased uskusid Taarat.

Edu ja majanduslik õnn sõltus muistsete eestlaste arvates heast läbisaamisest surnud esivanematega.
Kõige tugevamaks loodusjõuks oli äike.
1.
Eestlaste muinasusundi üldiseloomustus  2. Mis on alepõllundus?

1. neoliitikumi ajal inimeste ettekujutus uskust oli keeruline.
Nad ei saanud aru, mis on surm.

Surnuid sängitati asula territooriumile, tihti ka püstkoja põranda alla, magavas asendis.
Haua sisse pani nn hauapanuseid.
Näiteks tööriistu, loomakujukesed, ehted, jne.
Ning selges ettekujutust hingest ei olnud... Kuna religioon areneb koos inimestega, siis vanemal rauaajal maagilised toimingud olid  juba päris tähtsad inimeste jaoks.
Arvatakse, et sellest ajast pärineb jaani tuule komme.

Surnuid maeti maa peale, ning anti neile mõned esemed, mis on järgmises elus on vajalikud.
Aja jooksul inimesed hakkasid rohkem holitsema surnute eest ja huvitama religiooniga.
Ning see näitabki, et inimestel toimus vaimne areng.
2. Alepõllundus - s. o maaharimise viis, millal mets rajatakse ja põletatakse.

Siis, kui maa saab viljekuks, seda kasutatakse aastate jooksul.
Aga kui maa omadused halvenevad, jälle kõik põletatakse ära ning alustatakse algust peale.

Alepõllundusega inimesed hakkasid tegelema varasel rauaajal.
Rahvarinde roll Eesti      taasiseseivumisprotsessis.
Mida tähendavad mõisted "glasnost" ja      "perestroika"?

1. Minu arvates on rahvarinde roll väga, väga oluline.
Võib-olla isegi otsustav.

Muidugi ka Eesti rahvas mängis isesesvumisprotsessis surt osa, kuid rahvas ei saa kaugele jõuda kui teda ei aita keegi ülevalt.
Keegi ju peab rahvaga rääkima ja julgustama teda võitlema oma kodumaa eest.
Ja veel üks aspekt: valitud inimesed peavad rääkima inimestega, kes seisavad kõrgemal poliitilisel astmel.

Ja need inimesed pavad teadma, millest rääkida.
Nii siis, mina arvan, et rahvarinde roll Eesti taasiseseisvumisprotsessis oli kõige suurem ja otsustavam.

2. Glasnost - sõna vabadus.
Kui NSV`sse tuli glasnost, siis räägiti, et nüüd võib kõike öelda ja teha, mida tahad.
Tsensuur pidavat üldse kaoma, kuid, minu arust, oli see lihtsalt natuke leebemaks läinud.

perestroika - see on Gorbatsjovi programm, mis pidi elu paremaks tegema, kuid viis riiki vaesusesse.
See uus programm pidi laostama vana eluviisi ja ehitama uue, mis on kaasaegsem ja gumannsem.
Kuid, nagu näha, see ei õnnestunud, vaid laostus terve riigi.
Rahvarinde roll Eesti      taasiseseivumisprotsessis.
Mida tähendavad mõisted "glasnost" ja      "perestroika"?

1. `90 aastatel sai Eesti taasiseseisvaks.
Sellega kaasnesid uures muutused.
`90 a. alguses kaoTaTi ära koolivorm, paljud ülikoolid muutsid oma nime (mõnikord isegi 2 ja 3 korda).
Koolimütse ei pidanud enam kandma kuigi praegu mõnedes koolides on see alles jäänud.
Koolid nimeTaTi ümber gümnaasiumiteks (aga miTTe kõik).
TasuTa oli sotsallaabi, haiglasse pandi minisuguse väikese vigastuse tõttu 2 nädalaks.
Arstiabi oli ka tasuta võrreldes praeguga.
Praegu maksab haigekassa mõned kulud aga miTTe kõik.
Tola ajal sellist asja ei olnud.
Oli palju odavam kui praegu.
Kui praegu, tänasel päeval tahad osta autot, vaipa, külmkappi või midagi muud, siis sa ei pea kellegi käest luba küsima.
Tol ajal pidid kirjaliku loa mõne suurema asja ostmiseks.
See on parema poole muutunud.
On tulnud hiv-positiivne, aids ja n. e. Oli palju töökohti, mida tegelikult ei olnud vaja.
Tööd oli suhteliselt kerge leida, praegu aga raske ööd (head) leida.
On ka palju muudatusi, nT: tehnikas `90 a. olid arvutid hästi suured, praegu on nad aga nagu väikesed telekad.
Siis ei olnud muusikakeskuseid ja palju muud, mida on praegu ja mida me võime osta raha eest.
Muudatusi on palju ja ma arvan, et Eesti läheb paremaks, tulevad uued võimalused.
Kui Eesti astub sisse Euroopa Liitu, siis arenevad uued võimalused ja toimuvad uued muudatused.

2. "Perestroika" - need on muudatused, mis toimusid iseseisvumisajal.
Mis oli 10 aastat tagasi ja mis on nüüd.
Rahvarinde roll Eesti      taasiseseivumisprotsessis.
Mida tähendavad mõisted "glasnost" ja      "perestroika"?

1) Rahvarinne loodi 1988. a. rahva omaalgatusliku organisatsioonina, mille etteotsa tõusis Edgar Savisaar.
Rahvarinne koondas endasse vabameelseid poliitikuid ja kultuuritegelasi, kes otseselt ei nõudnud.
Eesti välja astumist NSV Liidust, taotledes pigem Eestile autonoomia staatuse.
Rahvarinde poliitiline hoiak oli veidi tagasihoidlikum kui radikaalselt meelestatud Eesti Muinsuskaitse Seltsi poliitikutel, kellest paljud astusid hiljem Isamaaliitu.

Rahvarinne tekkis ka vastukaaluks impeeriumimeelselt ja peamiselt muulastest koosnevale Interliikumisel.
Rahvarinnet toetas uuendus ja vabameelselt meelestatud Eesti rahvas, aga Interliikumist Moskva bürokraatia lodvik ja siinne proletariaat.
Interrinne võtab aktiivselt osa ka 1988 Tallinna Lauluväljakul toimuvatest inimeste öisetel kokkusaamistel, kus lauldi isamaalisi laule ja kasutati Eesti rahvussümboolikat.
Neid öid nimetati ajaloos laulvaks revolutsiooniks, kus rahvas laulis end vabaks.
Rahvarinne püüdis EKP läbisuruda ka 1987 IME - Isemajandava Eesti programmi, mille üheks loojaks oli ka Edgar Savisaar.
EKP võttis vastu ka Rahvusrinde nõudmised kodakondsusest, eesti keelelele kui Eesti riigi keelele riikliku staatuse andmise.
Rahvusrinne tegutses küll mitte emotsionaalselt, vaid tegi läbimõeldud, hoolutud otsuseid, Rahvarinne oli ka üks nendest rühmitustest, kes võttis osa 23.
aug.
1990 Balti ketti organiseerimises.
Rahvarinne ei võtnud osa  veel 24. veebruar 1990 Eesti Komitee valimistest, kuid 20.
sept.
1991 a Riigikogu ja Presidendi valimistel, sai Rahvarinde juht Edgar Savisaar peaministri koha.
Arvan, et Rahvarinde panus Eesti taasiseseisvumisprotsessis on suure kuuluga.
Mõned hindasid Savisaare tegevust reetlikuks ja Moskva-meelseks, kuid selline käitumise oli pigem hoolutletud ja ratsionaalne shokegija.
Sest ometi ka Rahvarinde teeneks oli ka see, et Eesti taasiseseisvumine möödus rahva jaoks veretult.

2) "Glasnost" - avalikustamine ja "perestroika" ehk uuendamine on kaks terminit, mis käisid 1985. a. NSV Liidus võimule tulnud esimese ja viimase NSV Liidu presidendi Mihhail Gorbatšoviga.
"Glasnost" tähendust, seda et hakati avalikult rääkima staali aegses terroreziimist, küüsitamistest, repressioonidest ning ka NSV Liidu varjatud poliitikast.
Ajakirjandus sai rohkem mõtte- ja sõnavabadust.

"Perestroika" tähendas NSV Liidu poliitika liberaalsemaks muutmist, rahvale lähedasemaks, majanduses tähendus see uut moodi mõtlemise (ühistud, kooperatiivid).
Kõiki neid meetmeid võttis Gorbatšov selleks, et niigi pankrotistuvat ja mõrenevat NSV Liitu kuidagi veel päästa, kuid kriis oli niivõrd süvenenud, et NSV Liidul polnud muud võimalust kui ksoteh.
Kõiki "perestroika" ja "glasnostiga" käsikäes käivaid protsesse sai tunda ka ENSV, kus need protsessid ja Gorbtšov valitud poliitika suud viisid Eesti Vabariigi tekkeni.

1.
Ristiusustamise mõjud Eesti ühiskonnakorraldusele 13.-16. sajandil.

2. Mida tähendab reformatsioon?

1. Iseseisev ühiskonnakorraldus oli katkestatud 13 saj.
alguses kui katoliku kirik võtab võimu enda kätte.
Ristisõda mõjus väga Eesti ühiskonnakorraldusele.
Eesti territooriumi hakati jagama neljaks omaette piirkondadeks: Lõuna ja keskosa kuulus Liivi ordule (kõige tähtsam mee mees seal oli - ordumeister)); rannik kuulus Taanile, Saare-Lääne Eesti - Saare-Lääne piiskopkonnale ja Lõuna Viirumaa - Tartu Piiskopkonnale.
Kõige suuremad linnad tollajal olid Tallinn ja Tartu.
Tallinnas elas umbes 7-8 tuhat inimest, aga Tartus 5-6 tuh.
Inimest.

Peale selle olid ka Viljandi ja Uus-Pärnu - need linnad Hansa liidus.

Iga linn oli nagu omavalitsuse punkt oma seadustega ja valitsusega.
Kõrgeim linnavalitsuse koht oli Road ja Magistraat.
Magistraati valimised toimusid iga aasta.
Tema ülesanned olid: linnakodanike maksustamine   * kohtu pidamine  * otsustamine - kas ja keda võtta linna elama.

Linnaelanikud koondasid Gildisse - seal koos töötasid kaupmehed või käsitöölised.

Peale selle inimesed olid organiseeritud kokku tsunftis.
Seal olid nt.
käsitöölised, pagarad.
Linnaselavad eestlased olid põhiliselt lihtkäistöölised, aga sakslased olid käsitöömeistrid, kaupmehed ja muidugi võimuesindajad.
Kirik oli nadu II võim.
See korraldas ümber maa - administratiivse korralduse.
Eesti oli jagatud kirikukihelkondadeks.
Iga kihelkonnal oli omaette kombed ja kultuur, murred.

Reformatsioon - usupuhastus.
Võitlus korruptsiooniga.
Jumalasõna hakati tilkima ema keelde.

Jumalateenistus viidi läbi ka ema keeles.

I.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) nägi ta ajalehes (kuulutus) kuulutuse, et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) külas otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkurssi ja on nüüd juba üle (nädal) nädalat väikestele eestlastele (need) nende emakeelt (õpetama) õpetab.

Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma) jõuda, et on oodatud."Olin üsna (üllatuma) üllatunud, kui mulle (tulema) tuli vastu (korralik) korraliku Audiga!

Mulle maaliti (Siber) Siberist selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) tahtmise täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohale jõudis, polnud kool veel (algama) alatud."Kogu küla (võtma) võttis kartuleid.
Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) ettevõtmine." Tänaseks on kartul (salv) salves ja õppimine käib täie (hoog) hooga.

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas) mõnusalt mahlakalt.Mitte vene (aktsent) aktsenti, vaid nagu (mõni) mõnd murret... " Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) ained õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) (inimene) inimest.

Emakeelt saab (kõik) rääkida.Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud) raamatutest.
Varsti (saatma) saadavad Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) karda."Mulle juba (tooma) tõid talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe), kuid ööd juba (jahe) jahedad.

Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütmist.

Kui vaja, ostan (külapood) külapoest vildid.

Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistub Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Naeratus teeb naisi naiselikum ja mehi mehelikum, igaühe kaunim.

3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg  Paras kogus stress paneb meid tegutsema, aga lisakoormus võib tuua soovimatu tagajärgu.

4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama  Ei tohti laskma ülekoormust tekkida pinget, saab maandada, sportida ja puhata.

5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  Telefon on tänapäeval nii maagiline aparaat, et selle abil saab lausa elada ja hingata.

6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Kuid telefonihelin katkestab ka pühapäeva varahommiku une, segab lõunasööki valmistamist ja söömist, pahandab huvitavat telesaade vaatamise ajal.

IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad) oma vanematest, sest nad aitavad (kõik) kõike ja usaldavad (igaüks) igaüht.

2. Kohandasin artikli (nõuded) nõuetega.

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport) sporti, aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod) ilusaid naisi ja kiireid autosid.

4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteeriad.

5. Tüdinesin (uus töökoht) uue töökoha kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) väikesi muudatusi.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teisele valdkonnale.

8. Närimiskumm kleepus (püksid) püksidele.

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmetamist.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suvist päikest.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, kuigi see maksis palju.

2. Kohal olid nii õpilased kui õpetajad.

3. Lapsel paluti oodata, kuni vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, see oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, sest läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, siis lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada ning alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, aga tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale või jääd linna?

10.
Avasin ukse, kui kuulsin koputust.

I.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) nägi ta ajalehes (kuulutus) kuulutuse, et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) külla otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkursi ja on nüüd juba üle (nädal) nädala väikestele eestlastele (need) nende emakeelt (õpetama) õpetanud.

Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma) jõudnud, et on oodatud."Olin üsna (üllatuma) üllatunud, kui mulle (tulema) tuldi vastu (korralik) korraliku Audiga!

Mulle maaliti (Siber) Siberist selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) tahtmist täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohale jõudis, polnud kool veel (algama) alganud."Kogu küla (võtma) võttis kartuleid.

Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) tähtsam ettevõtmine." Tänaseks on kartul (salv) salvis ja õppimine käib täie (hoog) hooga.

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas) mõnusam ja mahlakam.Mitte vene (aktsent) aktsendiga, vaid nagu (mõni) mõnda murret... " Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) ained õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) kolmesaja (inimene) inimest.Emakeelt saab (kõik) kõigil rääkida.
Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud) raamatuid.

Varsti (saatma) saadetakse Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) karda."Mulle juba (tooma) toodi talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe) soojad, kuid ööd juba (jahe) jahedad.Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütmist.
Kui vaja, ostan (külapood) külapoest vildid.Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistunud Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Naeratus teeb naisi naiselikumaks, mehi mehelikumaks ja igaüht kaunimaks.

3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg  Parajas kogus stress paneb meid tegutsema, aga lisakoormus võib tuua soovimatu tagajärge.

4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama  Ülekoormusel ei tohi lasta tekkida, pinget saab maandada sportimise- ja puhkamisega.

5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  Telefon on tänapäeval saanud nii maagiliseks aparaadiks, et selle abil lausa elaks ja hingaks.

6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Telefonihelin katkestab pühapäeviti, varahommikul und, segab lõunasööki valmistamist ja söömist, kuid ka pahandab huvitava telesaade vaatamisaega.

IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad) oma vanematest, sest nad aitavad (kõik) kõiki ja usaldavad (igaüks) igaüht.

2. Kohandasin artikli (nõuded) nõuetega.

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport) spordist, aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod) ilusate naiste ja kiirte autode vastu.

4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteeriat.

5. Tüdinesin (uus töökoht) uuest töökohast kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) väikeste muudatustega.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teise valdkonda.

8. Närimiskumm kleepus (püksid) pükstele.

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmetamisest.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suvisest päikesest.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, kuid see maksis palju.

2. Kohal olid nii õpilased kui ka õpetajad.

3. Lapsel paluti oodata, kui vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, nagu oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, vaid läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, siis lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada ega alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, aga tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale või jääd linna?

10.
Avasin ukse, kui kuulsin koputust.

I.
Pange sulgudes oloevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) nägi ta ajalehes (kuulutus) kuulutust, et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) külla otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkursi ja on nüüd juba üle (nädal) nädala väikestele eestlastele (need) nende emakeelt (õpetama) õpetamas.

Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma) jõudmisega, et on oodatud."Olin üsna (üllatuma) üllatanud, kui mulle (tulema) tulid vastu (korralik) korraliku Audiga!Mulle maaliti (Siber) Siberist selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) tahtmist täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohale jõudis, polnud kool veel (algama) algamas."Kogu küla (võtma) võttis kartuleid.

Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) ettevõtmine." Tänaseks on kartul (salv) salvetud ja õppimine käib täie (hoog) hooga.

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas) mõnusalt ja mahlakaselt.Mitte vene (aktsent) aktsendita, vaid nagu (mõni) murretu" Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) ained õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) kolmesaja (inimene) inimest.Emakeelt saab (kõik) kõikjal rääkida.
Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud) ramatutega.

Varsti (saatma) saavad Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) karda."Mulle juba (tooma) toodi talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe) soojad, kuid ööd juba (jahe) jahedad.Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütmist.
Kui vaja, ostan (külapood) külapoest vildid.Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistatud Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Naeratus teeb naisi naiselikumaks ja mehi mehelikumaks igaüks kaunimaks.

3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg  Parases koguses stress paneb meid tegutsema aga lisakoormus võib tuua soovitamatu tagajärgi.

4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama  Ei tohi lasta ülekoormusele tekkida pingele maandata sportida ja puhata.

5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  Telefon on tänapäeval saanud nii maagiliks aparaatiks et selle abil ei lausa elada ja hingata.

6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Kuid telefonihelin katkestab ka pühapäeva varahommiku und, segab lõunasööki valmistamise ja söömise, pahandab huvitava telesaade vaatamise aega.

IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad) oma vanematest, sest nad aitavad (kõik) kõiki ja usaldavad (igaüks).

2. Kohandasin artikli (nõuded).

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport) huvitatud spordist, aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod) ilusatest naistest ja kiiredest autodest.

4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteeriat.

5. Tüdinesin (uus töökoht) uuesse töökta kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) väikestega muudatustega.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teise valdkonda.

8. Närimiskumm kleepus (püksid) pükstele (pükste külga).

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmatamisest.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suvisest päikesest.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, ja see maksis palju.

2. Kohal olid meie õpilased ja meie õpetajad.

3. Lapsel paluti oodata, kuna vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, nagu oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, sellepärast et läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, et lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada ega alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, aga tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale või jääd linna?

10.
Avasin ukse, ja kuulsin koputust.

I.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) nägi ta ajalehes (kuulutus) kuulutust, et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) külasse otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkursi ja on nüüd juba üle (nädal) nädala väikestele eestlastele (need) nende emakeelt (õpetama) õpetamas.

Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma) jõudes, et on oodatud."Olin üsna (üllatuma) üllatunud, kui mulle (tulema) tuldi vastu (korralik) korraliku Audiga!

Mulle maaliti (Siber) Siberist selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) tahtmist täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohale jõudis, polnud kool veel (algama) alanud."Kogu küla (võtma) võttis kartuleid.
Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) tähtsam ettevõtmine." Tänaseks on kartul (salv) salves ja õppimine käib täie (hoog) hooguga.

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas) mõnusalt ja mahlakalt.Mitte vene (aktsent) aktsendiga, vaid nagu (mõni) mõnda murret... " Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) ained õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) kolmesaja (inimene) inimest.Emakeelt saab (kõik) kõigega rääkida.
Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud) raamatutest.

Varsti (saatma) saadetakse Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) karda."Mulle juba (tooma) toodi talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe) soojad, kuid ööd juba (jahe) jahedad.Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütmist.
Kui vaja, ostan (külapood) külapoest vildid.Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistuv Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Naeratus teeb naisi naiselikumaks ja mehi mehelikumaks, igaühe kaunimaks.

3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg  Paras kogus stressi paneb meid tegutsema, aga lisakoormus võib tuua soovimatuid tagajärgi (soovimatu tagajärje).

4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama  Ei tohi lasta ülekoormuse tekkimist, pinget saab maandada sportides ja puhates.

5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  Telefon on tänapäeval saanud nii maagiliseks aparaadiks, et selle abil lausa elatakse ja hingatakse.

6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Kuid telefonihelin katkestab ka pühapäeva varahommiku und, segab lõunasöögi valmistamist ja söömist, pahandab huvitava telesaate vaatamise aega.

IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad) oma vanematest, sest nad aitavad (kõik) kõiki ja usaldavad (igaüks) igaüht.

2. Kohandasin artikli (nõuded) nõuetega.

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport) spordist, aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod) ilusate naiste ja kiirte autode vastu.

4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteeriasse.

5. Tüdinesin (uus töökoht) uuest töökohast kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) väikeste muudatustega.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teisse valdkonda.

8. Närimiskumm kleepus (püksid) pükstesse.

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmetamist.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suvise päikese üle.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, kuigi see maksis palju.

2. Kohal olid nii õpilased kui ka õpetajad.

3. Lapsel paluti oodata, kuni vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, nagu oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, vaid läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, siis lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada ega alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, kuid tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale või jääd linna?

10.
Avasin ukse, kui kuulsin koputust.

I.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) nägi ta ajalehes (kuulutus) kuulutust, et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) külasse otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkurssi ja on nüüd juba üle (nädal) nädalat väikestele eestlastele (need) nende emakeelt (õpetama) õpetab.Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma) jõudes, et on oodatud.
"Olin üsna (üllatuma) üllatunud, kui mulle (tulema) tullakse vastu (korralik) korraliku Audiga!

Mulle maaliti (Siber) Siberist selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) tahtmise täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohale jõudis, polnud kool veel (algama) alanud."Kogu küla (võtma) võttis kartuleid.
Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) tähtsam ettevõtmine." Tänaseks on kartul (salv) salves ja õppimine käib täie (hoog) hooga.

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas) mõnusamalt ja mahlakamalt.Mitte vene (aktsent) aktsendiga, vaid nagu (mõni) mõnd murret... " Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) aineid õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) kolmesaja (inimene) inimest.

Emakeelt saab (kõik) kõikidega rääkida.

Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud) raamatutega.Varsti (saatma) saadakse Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) karda."Mulle juba (tooma) talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe) soojad, kuid ööd juba (jahe) jahedad.

Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütmist.

Kui vaja, ostan (külapood) külapoest vildid.

Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistunud Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Naeratus teeb naisi naiselikumateks ja mehi mehelikumateks, igaühe kaunimaks.

3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg  Paras kogus stress paneb meid tegutsema, aga lisakoormus võib tuua soovimatu tagajärgi.

4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama  Ei tohi lasta ülekoormust, tekitada pinget, - saab maandada, sportida ja puhata.

5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  Telefon on tänapäeval saanud nii maagiliseks aparaadiks, et selle abil lausa elatakse ja hingatakse.

6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Kuid telefonihelin katkestab ka pühapäeva varahommiku und, segab lõunasööki valmistamist ja söömist, pahandab huvitava telesaade vaatamise aega.

IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad) oma vanemaid, sest nad aitavad (kõik) kõiki ja usaldavad (igaüks) igaüht.

2. Kohandasin artikli (nõuded) nõudeid.

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport), aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod) ilusate naiste ja kiirete autode vastu.

4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteeria(sse).

5. Tüdinesin (uus töökoht) uuest töökohast kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) väikeste muudatustega.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teise valdkonda.

8. Närimiskumm kleepus (püksid) pükstes.

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmetamisest.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suvisest päikesest.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, sest see maksis palju.

2. Kohal olid nii õpilased kui ka õpetajad.

3. Lapsel paluti oodata, kui vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, nagu oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, sest läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, pärast lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada ega alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, kuid tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale või jääd linna?

10.
Avasin ukse, sest kuulsin koputust.

Teine test AS .......... N. ...... 2, P. ........ alevik, I. .... vald  19.
10.
2005  Valvataval territoriumil öösel  14-15 oktoobril tungmise fakti järgi meiega oli tehtud ameti juurdlus ja tuvastatud järgmine.

14 oktoobril, kella 17:00, valvapostil saabus valvur X Y. Ta tegi territoriumi ringkäiku, millest kirjutas päevikus.
Tagantjärale tegi X ringkäikuid igal tunnil, nagu juhandi kohaselt.

Pärast pidemiku tulekut lülitas valvur valvesignalisatsioon, paigaltud tara ümbermõõtul.
Kella 02:00 tegi valvur järjekorse ringkäik ja ei märkinud midagi kahtlast.
Kella 02:10 töötas signalisatsioon.
Sellel ajal oli valvur putkas.
Ta jooksis välja ja nägi tundmatu inimest, kes veeretas rohlat.
Tundmatu inimene nägi valvurit, viskas rohlat ja varjus.
X teatas juhtunust /. ......... / kordapidaja.
Kordapidaja saatis patruli objektidele, missugune ole saatnud kohale 7-10 minuti pärast.
Koos nad silmestasid territoiumi ja avastasid, et mantee pool ole võtnud tara sektsioon maha.
Selle ava kaudu varjus tundmatu.

Valvur patruliga silmistas lähedus asuva objektile territorium, aga mitte midagi, vaid  kedagi ei saanud avastada.

Pärast selgitas valvur, et kuuritegija oli pika kasvu, sportliku kehaehitusega, riietud tumedas rides.
Seisnud kuhagi lähedal auto valvur ei ole märkinud.
Tundumatu varjas metsas.
Lisaks valvur ei saanud määletada, kui palju täpselt rohlat oli kontori juures, kui ta astus vahetuse peale.

On vaja märkida, et valvesignalisatsioon tara perimetril, paigaldadud meiega, ei vasta turvalisuse nõudele väikese raadiusi tõttu (kuni 10 m) Tara sektsioonid on võimalik võtta kiiresti lahti, aga vajatakse spetsiaalset võtti.
Tara sektsioon oli  võtnud lahti tara keskmisel, kaugusel mittesaavutav andurile.
Sellest on võimalik järeldust teha, et kurjategijale oli tundud objekti territorium ja valve süsteem.

Hommikul 15 oktoobril valvekorda üle andmise valvurile Z-le jooksul märkis X, et  Z pole kaine.
X teatas sellest kordpidajale ja kohale sõitis patrull.
Patrull oli nõus, et Z tuli tööle alkohooli joobetunnustega.
See oli puhkepäev ja muuta kohe valvurit pole võimalik.
Muutmine oli tehtud kella 11:00.
Saabunud Valvur Q silmistas territooriumi, tugebdas tara sektsioon.
Hommikuni, tema sõnades, sündmusi pole.

Hommikul 16 oktoobril X vahetab Qni.
Ümbermineku jooksul nad märkasid, et kontori seinalt, kus varem oli klimaator, viiner on katkestanud.
Q ei saanud täpselt öelda, kas oli või pole nii eelõhtul.
X kinnitas, et tema vahetuse jooksul kõik oli korras.

Juhtimina oli tehtus juhtumist järeldusi ja edaspidi püüab samasugust juhtumit ei luba.

Lugupidamisega, E. ... P. ..... OU .......... Turvateenistus Tegevdirektor 1.
Mis iseloomustab nõukogude ühiskonna poliitilist ja majanduslikku süsteemi?

2. Millised olid Vabadussõja võidu peamised põhjused?

3. Iseloomustage EW teaduselu.

1. 1905 a. teravnesid Venemaal poliitilised, ning rahvuslikud vastuolud.
Eestis ja Lätis hakkasid levima sotsiaaldemokratlikud ideed.
Eestis ja Lätis töölis klass suurenes kiiresti, kuid nende kindlustatuse tase jäi väga madalaks.
Pärast rahumeelsete demonstrantide tulistamist haaras kogu maad rahulolematuselaine.

Avaldati tsaari manifest, kus lubati demokraatlikke vabadusi, aga suurendati ka abinõusid.

Väga palju mängis majanduslikku elus kartuli kasvatus.

19 saj algul domineerisid Baltikumi vaimuelus valgustaja ideed.
C. R. Jakobson nõudis eestlastele baltisaksa aadliga võrdseid õigusi 1897 järgnevatel aastakümnetel põllumajanduslik rahvastik vähenes, tööstuslik, pooltootlik või mittetootlik rahvas suurenes Kiir areng kõigil elualadel, laienes hoogsalt metalli ja masinatööstus, jahutööstuse laienemine     1900 - 1903 - majanduskriis      2. Vabadussõja peamised põhjused     * Kõigepealt, eesti rahvas tahtis vabaks saada, kõik tahtsid paremat elut, sellepärast, et oli juba nii raske elada, kõik majanduslikud kriisid      * tarbekaupade vähesus põhjustas hinnadetõusu ja ülikiire inflatsiooni  3. 1802 aasta pärast saja-aastast vaheaega avati jälle Tartu ülikooli.
Tartus töötas ka palju maailmamainega teadlasi, näiteks J. C. Struve.
1865 asutati laulu- ja mänguseltsi "Vanemuine".

Väga kiiresti hakkas /разв-ся/          teadus ja kultuurielu pärast II Maailmasõja.
Väga levinud olid laulu peod ja tantsimispeod.

Hakkasid oma tööd: kirjutada novelle ja luuletusi paljud autorid, üks nendes oli J. Kross  1. 1917 - Vene Ajutine Valitsus, autonoomia.
Eestimaa Ajutine Maanõukogu.
J. Poska - kubermangukomissar (ühendati eestlaste asualad ühtseks haldusüksuseks) Järgnevalt asendati vene ametnikud eestlastega, otsustati kehtestada emakeelne kooliharidus  24 veebruar 1918 a. - Ajutine Valitsus, peaministr Konstantin Päts ---- kogu võim Lätis ja Eestis läks okkupatsiooni kokkuvarisemisel sai Saksa revolutsioon, mille tulemusena kirjutati 1918 a alla  . .... gne vaherahu 1.
Iseloomustage EW kirjanduselu.

2. Milliseid muudatusi tõi pärastsõjajärgne kollektiviseerimine kaasa külaühiskonda?

3. Mida tähendas II Maailmasõda eestlaste jaoks?

1. Pärast 1905. aasta revolutsioonist eesti kirjanduselu hakkas arenema.
Ilmus kirjandusorganisatsioon "Noor Eesti.
" Selle riikmeteks olid Gustav Suits, Fr.
Tuglas, J. Aavik jt.
Nad tahtsid tutvustada rahvast Euroopas toimuvatega.
Nad andsid välja samanimelist albumit.
Aga see oli enne Eesti Vabariigi iseseisvust.
Aga pärast seda, kui Eesti sai iseseisvust, paranesid haridustingimused.
Tekis haritlaskond ja ilmus palju haritud inimesi.
Eest kirjanduselu hakkas kiiresti arenema.
Väga populaarseks sai A. H. Tammsaare romaan "Tõde ja õigus".
Väga populaarne oli ka luule, nt.
M. Underi looming.
Hakkas arenema ka proosa.
Trükiti välja väga palju raamatuid.
Oli aeg Eesti ajaloos, millal siin oli Vene valitsus ja hakati hävitama eesti raamatud, mis ei meeldinud enamlastele ja sulgeda ajalehed.

2. Pärastsõjajärgne kollektiviseerimine tõi kaasa palju muudatusi.
Pärast sõja eesti talupoegadel võeti ära maad, kui nad ületasid 30 ha.
Ülejäänud maal tehti sovhoose.
Hakkas massiline küüditamine, kus küüditatuid olid enamasti lapsed, naised ja vanad inimesed.
Niisugusel moel vabastati maad.
liituma kolhoosi juurde.

3. Teine Maailmasõda tähendas eestlaste jaoks mitu aastat Nõukogude Liidu valitsuse all.
Eesti rahvas oli harjunud ise otsustada oma saatuse, nad tahtsid olla vabad ja omama oma talud, maad.
Seda nendel ei olnud II Maailmasõja pärast.

Eesti majandus ja kultuur ei arenenud.
Maad olid laostanud.

Eesti kaotas veerandi oma elanikust.
Toimus massiline küüditamine.
Eesti oli üks sellest maast, kes olid raskesti laostanud II Maailmasõjal ja kellel olid suured raskused ja kannatused.

Tere Helina!

Minu eesnimi on Külli.
Minu perekonnanimi on Kivi.
Ma olen 24aastane.
Ma olen soomlane.
Mun emakeel on soome keel.
Ma räägin rootsi-, itaalia-, saksa ja inglise keelt.
Ma elan Joensuus.
Ma ei tööta, ma õpin.
Ma õpin Joensuu ülikoolis.
Ma olen abielus.
Minu mehe nimi on Toivo.
Meil ei ole lemmikloomi.
Minu ema nimi on Siiri ja ta elab Kouvolas.
Minu isa nimi on Eino ja ta elab samuti Kouvolas.
Mul on vend.
Minu vend nimi on Lauri.
Lauri on 28aastane ja elab Helsingis.
Minu vanaema on 90aastane ja elab Kouvolas.
Minu vanaisa on 88aastane ja elab Kouvolas.
Mul on pikkad juuksed.
Ma olen korrelik, viisakas ja vähe laisk.
Mul on seljas must pluus.
Mul on jalas kingad.
Mul on kolis köök, elutuba ja neli magamistubad.
Elumistubas on tool, laut ja diivan.
Ma hakkan jooma ja sööma.
Mulle meeldib joosta.
Ma armastan lugetada ja kirjutada.
Ma ei oska jalutada.
Minu lemmiktoit on kalasupp.
Mulle ei meeldi putru?
Mis su lemmiktoit on?
Mida sulle teha meeldib?

Nägemisini!
KülliTere, Helina!

Minu nimi on Aada Leppälä.
Ma olen 20aastane ja ma elan Joensuus.
Ma ei tõõta, ma õpin ülikoolis.
Minust saab soome keele õpetaja.
Ma räägin soome, rootsi ja inglise (ja eesti) keelt.
Mul on üks õde ja üks vendi.
Nemad elavad Valtimol.
Ma olen vabaabielus ja minu meehe nimi on Kimmo.
Meil ei ole lemmiklooma.
Mul on pikkad ja pruunid juuksed ja pruunid silmad.
Ma olen sportlik.
Aeg-ajast ma olen laisk.
Mul on seljas hall topp ja jalas kingad.
Kotis on prillid ja mobile.
Mulle meeldib on süüa, joosta, uisutada ja lukeda.
Ma ei oska räägida venna keelt.
Minu lemmiktoit on jäätis.
Mulle ei meeldi lihapirukas.
Kell on nüüd viie minutit pärast pool kümmene.
Mida sa sõid täna hommikul, Helina?
Nägemiseni!
AadaTere, Helina!

Minu eesnimi on Anna ja minu perenimi on Litmanen.
Ma olen kahekümne kahen aastane.
Ma elan Joensuus.
Ma ei tõõta, ma õpin Ida-Soome ülikoolis.
Minust saab soome ja rootsi keele õpetaja.
Ma räägin soome, rootsi, inglise ja natuke eesti keelt.
Mul on õde Kati ja vend Emil.
Mul on ka isa ja ema, meie peres on viis inimest.
Ma olen vabaabielus, minu mehe/elukaaslane nimi on Otto.
Meil on kaks kassi, Ninja ja Sissi.
Mul on tumetad sirged juuksed ja sinised silmad.
Ma olen pikk.
Ma olen viisakas, sõberlik (ystävällinen) ja natuke laisk.
Mul on seljas sinine paita ja jalas sinised kingad.
Mulle meeldib joonistada, jalutada ja küpsetada.
Ma ei oska rap-laulama.
Minu lemmiktoit on kana, mulle ei meeldi maks (maksa).Kell on kümne läbi üheksa (9:10).
Mis su lemmiknimi on?
Mida sulle teha meeldib?

Head päevast!
Tervitedas,AnnaTere!

Minu nimi on Iiris Ilves.
Ma olen 20aastane.
Ma elan ja õpin Joensuus.
Minust saab soome keel õpetaja.
Ma rääkin soome keel, rootsi ja inglise keel.
Ma olen soomlane.
Ma olen vallaline.
Mul on koer.
Koer hüüdnimi on Zhenka.
Zhenka on 2aastane.
Ma armastan Zhenka.
Ma olen sportlig ja sõbrad.
Ma ei ole arg.
Mul on seljas topp ja mustad püksid.
Mul on jalas kingad.
Mul on kotis mobiil ja päevik.
Mu juustiga on punased.
Ma meeldib joosta ja kuulama muusika.
Ma ei oska laulma.
Mu lemmiktoit on jäätis ja pitsa.
Mulle ei meeldi kohv ja pudru.
Mul on kaks vend.
Toivo on 18aastane ja Villu on 12aastane.
Juho ja Sami elavad Oulos.
Ma olen sündinud Oulos.
Villul on kass.
Kass nimi on Vilma.
Vilma ei ole tõukass.
Vilma on 10aastane.
Meie peres on veel ema ja isa.
Ema nimi on Jaana ja Isa nimi on Arttu.
Mis keeli sa räägid?
Mida sulle teha meeldib?

TervidastIirisTere Helina!

Minu nimi on Vilma Koski ja ma olen 19aastane.
Ma elan Joensuus ja ma õpin ülikoolis.
Minust suurena saab õpetaja.
Mina räägin soome keel, rootsi keel ja inglise keel C ja viro keel D. Minul on õde ja kaks vendi.
Õde nimi on Ella ja vendi nimed on Toivo ja Eino.
Ma olen vabaabielus.
Minul on koer.
Tema nimi on Seres.
Mina olen noor nainen ja minul on sinise silmi.
Mul on seljas must t-särk ja jalas kingad ja teksad.
Mul kotis on mobil, rahakott ja käekell..
Mulle meeldib lugema ja küpsetama.
Ma ei oska laulada ja kutoda.
Minu lemmiktoit on riisipuder ja piim.
Mulle ei meeldi lihapirukas ja kohvi.
Kell on nüüd üheksa.
Kuis käsi käyb?

Nägemiseni!
VilmaTere Helina Minu eesnimi on Veera ja minu perenimi on Nurmi.
Ma olen kahekümne viie aastane.
Ma elan Joensuus.
Ma õpin Joensuun Ülikoolis.
Minust saab suurena soome keele õpetaja.
Ma räägin soomekeelt, rootsikeelt ja inglisekeelt.
Mul on üks õde.
Ma olen vallaline.
Mul on üks koer.
Mul on heledate ja lühigaste juustega.
Ma olen lühika ja sale.
Ma olen rahulik, sõbralik ja optimistlik.
Mul on seljas teksad ja dressipluus.
Mul on jalas kingad.
Mul on kotis mobile.
Mulle meeldib lugeda, kududa, õppida ja magada.
Ma ei oska küpsetama.
Minu lemmiktoit on hakklihakaste ja kartulit.
Mulle ei meeldi kapsapirukas.
Kell on pool kümme.
Kus sa elad?
Kas sul koer on?
Kas sul tädi-onu on?

Head päeva!
VeeraTere, Helina!

Minu eesnimi on Lotta ja minu perekonnanimi on Jokela.
Ma olen 19aastane ja ma elan Joensuus.
Ma õpin ülikoolis.
Minust saab ehk õpetaja.
Ma räägin soome keelt ja rootsi keelt.
Mul on üks vend.
Ta on 23aastane.
Ma olen vabaabielus ja mul ei ole lemmiklooma.
Mul on pikad heled juuksed ja vahva iseloom.
Mul on seljas must kampsun ja jalas mul on sinise teksad.
Kotis mul on pinal, võtmed ja mobiiltelefon.
Mulle meeldib laulda.
Ma ei oska vene keelt.
Mu lemmiktoit on hakklihakaste ja kartulit.
Mulle ei meeldi seenekaste.
Kell on nüüd kümne minutit üheksa läbi.
Kuidas käsi käib?
Kas sul õdesid on?
Kas sa oled abielus?
Kas sul lapsi on?
Millal me kokku saame?

Nägemiseni!
LottaTere, Helina!

Minu nimi on Tarja.
Minu perenimi on Kukkonen.
Ma olen 21 aastane.
ma elan Joensuus.
Ma õpin Joensuu Ülikoolis.
Ma ei tõõta.
Must saab soome keele õpettaja.
Ma räägin inglise keelt ja rootsi keelt.
Mul on õde ja vend.
Ma olen vallaline.
Mul on koer, Baiku.
Mul on sirgite joostega.
Nemad on kollane!
.
Ma olen väike.
Ma olen rõõmus ja optimistlik.
Ma olen vahje rahulik.
Mul on roheline t-särk ja sinine terkat (tarkut).
Mul on kotis lihapirukas laual.
Nam!
Mulle meeldib lugeda, magada ja sõõma.
Ma ei oska ujuta.
Minu lemmiktoit on salad ja pudru.
Mulle ei meeldi tomatimahla.
Kell on nüüd puol kümne.
Aga mida sulle teha meeldib?
Kas sul on koer?
Ja kuidas käsi käib?

Nägemiseni!
Tervitades Tarja!
Tere Helina!

Minu eesnimi on Liina ja perekonnanimi on Eskola.
Mina olen kahekümneüheaastane.
Mina elan Joensuus, Soomes.
Mina õpin Ülikoolis Joensuus.
Mina õpin soome keelt.
Minust saab soome keele tiedlane.
Minu emakeel on soome keel.
Mina räägin veel rootsi-, inglise- ja jaapani keelt.
Minul on vend.
Venna nimi on Juho.
Mina ei ole abielus, olen vallaline.
Minul on kass.
Kassi nimi on Tiiru.
Tiiru on triibuline kodukass.
Mina olen tubli ja korralik.
Ja pikk.
Minul on lühikeste lokkis juuksed.
Nüüd minul on seljas roheline t-särk ja jalas oranžid püksid.
Minul on kotis pinal ja päevik.
Mulle meeldib joonistada ja lugeda.
Mina ei oska sokki kududa.
Tere, Helina!

Minu nimi on Kaisa.
Ma olen kahekümneühe aastane.
Ma elan Joensuus ja ma õpin Joensuu ülikoolis.
Minust suurena saab soome keele õpetaja.
Minu emakeel on soome ja ma räägin rootsi ja (inglis).
Mul on vendi.
Ta nimi on Jaako ja ta on viisteist.
Ma olen vallaline.
Mul ei ole lemmiklooma.
Ma olen sõbralik ja arg.
Mul on praegu seljas musta püksid ja halli t-särk.
Jalas mul on sokkid ja kingad.
Mul on kotis voodi, köök, toalett ja TV.
Mulle meeldib lugeda, kirjutada ja sööda.
Ma ei oska sokki kududa.
Minu lemmiktoit on kartulit ja seenekaste.
Mulle ei meeldi tatraputru.
Mul on sirged, bruunid juuksed ja hobusesaba.
Ma olen paks.
Kell on nüüd pooli kümne.
Kus sa elab?
Kuidas käsi käeb?
Kas sul lemmikloom on?
Nägemiseni!
KaisaTere Helina!

Ma olen John.
Ma olen 20-aastane.
Ma elan ja õpin nüüd Joensuus.
Minust saab soome keele õpetaja.
Ma räägin soome - see on mun emakeel - rootsi ja inglise keelt.
Mul on üks õde, mul ei ole venda.
Ma ei ole abielus, ma olen vallaline.
Mul on kass.
Vili Oskari.
Hea kass!
Ma olen rahulik, sõbralik ja usin.
Ma olen pikkade juustega.
Praegu mul on seljas pluus, jalas mul on püksid.
Mul on käekell.
Minu kodu on Joensuus.
Teine kodu on Savonlinnas.
Ma olen Savonlinnast.
Ma elasin Savonlinnas.
Ma hakkan mängida klaveerit, süüa viineripirukas ja laulda.
Mulle meeldib lugeda.
Ma ei oska kuula räppi.
Mun lemmiktoit on hakklihakaste ja viineripirukas - ma olen soomlane.
Ma ei pida salatit.
Kell on nüüd viie minuti pärast pool kümmene.
Kas sa mängid klaveerit?
Kas sul õde on?
Nägemiseni!

John OjanenMinu nimi on Julia.
Ei, mina elan Frankfurtis.
Mina olen pärit Tartust/Eestist.
Mina õpin Fraknfurti ülikoolis.
Mina õpin mediateadust.
Minu emakeel on vene keel.
Mina räägin saksa keelt, prantuse keelt ja rootsi keelt.

Minu aadress on Laeva 464.
Minu telefoninumber on ( 0123.
456.
789) null üks kaks kolm neli viis kuus seitse kaheksa üheksa.
null sada kakskümmendkolm nelisada viiskümmendkuus seitsesadakaheksakümmend üheksa.
Minu lemmikvärv on punane.
Tal on lühikesed püksid.
See on musta.
Tal on särk.
Särk on beež.
Tal on musta tossud.
Tal on sõrmus käes.
Tal on lühikesed pruunid juuksed ja pruunid silmad.
Temal on seljas roosa kleit.
Temal on peas suur musta kübar  ja on jalas musta kinga.
Temal on käes käevõru ja on kael kaelakee.
Ma annan temal on jalas sukkpüksid.
Temal on kõrva kõrvarõngas.
Minul on kaks vanaemad.
Minu ema olen... Minu ema nimi on... Minu pere elan Malentis.
Mina elan Mainzis.
Minu meeldib   teatris ja kino  raamatust  Ma jöed tee ja kohvi ja apelsin  Ma söök  Mina panen selga t-särk Mina õpin keeleteadust ja raamatuteadust.
Mina õpin läti ja taani ja eesti keelt.
Mina õpin kuus semestrid keeleteadust.

  Minul on üks tuba ja köök ja tualet.
  Minul on blondid juuksed.
Minul on sinised silmad.
Juuksed on lühikesed.
  Minu lemmikriided on t-särk ja püksid.
Ja tossud.
Must t-sätk.

Lemmik-söök apelsinid, tomatit, bananid, kirsiKahjuks ma ei jõudnud käia fotonäitust vaatamas.
Sest näituse fotod olivad eesti loodusest, otsin Internetis pilte eesti loodusest ja kirjutan siis nendest.
Eesti loodus on nagu Lõuna-Soome loodus.
Maa on tasane, loomad ja taimed erinevad palju näiteks Põhja-Soome loodusest, mis on tundrud, põhjapõdrad ja vaevakasked.
Eesti on palju väiksem maa kui Soome ja sellepärast Eesti looduses pole nii palju vahetust kui Soome looduses.
Kuigi Eesti loodus sisemaal erineb loodusest mererannal.
Eesti mererannad on väga idüllilised: maastik on nagu postkaardis.
Sisemaal on võimsad metsed, mis on palju enam lehtpuud kui Soomes.
Nad on nagu muinasjuttude metsad, mis elab nõiamoorid ja trollid.
Arvan, et eesti lapsile meeldib seal mängida.
Kui ma vaatasin pildid eesti loomadest, ma üllatusin kui nägin pildi hallhülgest.
Ma ei varem teadnud, et Eesti on hüged nagu Soomes.
Üllatusin ka sellest, et leidsin eesti loomaõiguslaste liikumise Internet-lehekülje.
Olen lugenud ühest soome ajalehest kirjutise Eesti loomaõiuslaste liikumisest ja tean, et see on uus asi Eestis.
Minu arvates Loomade nimel-liikumine on väga huvitav ja kavatsen sellest enam lugeda.
Nende Internet-lehekülg on ainult eesti keeles ja võin siis ka eesti keelt õppida kui loen seda.
Lõppude lõpuks fotod Eesti loodusest erinesid palju enam Soome loodusest kui ma allguseks oletasin.
Loomulikult Eesti loodus on samasugune kui Lõuna-Soome loodus, mida ma ei tunne hästi.
Mulle Soome loodus on nagu see on Põhja-Soomes ja sellepärast Eesti loodus tuntub eksootiliselt.
Head sõbrad on väärtuslikuid.
Panin seda tähele kui mõne aja eest mul oli kogu aeg tuline kiire.
Elasin pidevas stressiseisundis, sest läksin tööle igal hommikul kell kuus ja selle järel läksin veel kooli.
Õhtul õppisin eksamiks ja tegin kooliülesandeid.
Ma ei tea, mitmel eksamil oleksin kukkunud läbi, kui mu hea sõber, keda ma olen tundnud juba mitu aastat, ütles mulle ära sellise asja, mida ma ei soovinud kuulda.
"Sa pead mõnikord ka välja puhkama!
Sa ei või kõik ise teha!
", ta ütles.
Ma kuulasin vait kui hiir.
Loomulikult ma teadsin seda väga hästi isegi, aga mõtlesin, et jõuan küll hiljemini puhata.
Et kui töötan nüüd palju ja käin koolis ja teen kõik kooliülesanded kohusetundlikult, mul on küll veel kunagi teine kord aega puhata ja enda eest hoolitseda.
Aga mu sõber oli mulle suureks abiks kui ütles ära, et see pole võimalik.
Nüüd tean, et võin ikka omalt sõbralt abi paluda, kui ma ei jaksa ise midagi teha.
Viimaks palusin temalt abi kui mul oli jälle tuline kiire ega mul polnud aega poes käia.
Kodus mul polnud midagi süüa, ainult näkileiba.
Palusin, et sõber käiks poes minu eest.
Aga ta ei kuulanud mind.
Ta ütles, et ma pean kooli järel tema juurde minema ega rääkinud muud.
Siis ma läksin tema juurde.
Seal oli mulle meeldiv üllatus.
Ta oli teinud meile süüa!
Siis me sõime ja istusime rahulikult.
See oli tõeline puhkus!
Tundsin, kui stress läks minust ära.
Tasub paluda sõbralt abi, kui oleks seda vaja!
1.
Kes on loo peategelane?
Pireti lugu: Loo peategelane on Piret.
Marju lugu: Loo peategelane, Marju, on 33-aastane naine, kes on pärit Tallinnast.
Reinu lugu: Peategelane on keskealine mees, Rein.

2. Miks ta hakkas internetist tutvusi otsima?
Pireti lugu: Piret oli uudishimulik ja sellepärast hakkas Internetist salanimel tutvusi otsima.
Marju lugu.
Ta oli  juba tüdinud üksinda elama ja tahtis perekonna luua.
Reinu lugu: Ta oli hiljuti lahutatud ja sellepärast tal oli vaja inimestega suhelda.

3. Mitmele Interneti-kuulutusele ta vastas?
Pireti lugu: Ta vastas kahekümnele mehele.
Marju lugu: Aasta jooksul ta vastas vähemalt kümnele mehele, aga pikemalt hakkas kirjutama ainult ühe mehega.
Reinu lugu: Rein vastas aasta jooksul kümnetele kuulutusele.

4. Kes vastasid tema kirjadele?
Pireti lugu: Kõik, kelle ta oli kirjutanud, vastasivad.
Marju lugu: Marju räägib ainult Toomasest.
Võib-olla ta oli ainus, kes vastas.
Reinu lugu: Nagu Pireti kirjadele, ka Reinu kirjadele vastasivad kõik, kelle ta oli kirjutanud.

5. Millest vastajad kirjutasid?
Pireti lugu: Ühega ta rääkis kaunitest kunstidest, teisega filmidest ja toiduretseptidest.
Kallega ta tegi nalja.
Üks vastaja kirjutas ka, et ta tahab kohe Piretiga voodisse minna.
See ettepanek ei Piretile meeldinud.
Marju lugu: Marju ei räägi palju ära, aga igal juhul Toomas kutsus Marju tema juurde.
Reinu lugu: Vastajad kirjutasid omast elust: omast tööst, kui nad oli tantsimas käinud ja ka sellest, kui nende elu oli kurv.

6. Kas loo peategelane kohtus mõne uue kirjasõbraga?
Pireti lugu: Piret kohtus ainult ühe mehega ja kohtumine oli tõeline läbikukkumine.
Arvan, et Piret ei enam kunagi taha kohtuda selliste meestega, kellega on kohtunud Internetis.
Marju lugu: Ta kohtus ainult Toomasega ja on sellega väga rahul.
Pole tarvis teistega kohtuda, sest Toomas meeldib talle väga palju.
Reinu lugu: Reinu ei kohtunud mitte kellega.

7. Mis lõpuks sai?
Pireti lugu: Mees kellega ta kohtus, ei meeldinud talle.
Ta küll veel uskub, et on võimalik endale elukaaslane Internetist leida.
Marju lugu: Ta tunneb, et teda on tõesti vedanud: ta asub koos Toomasega ja on õnnelik.
Reinu lugu: Rein tunneb ennast paremini, kui siis kui oli hiljuti lahutatud ega olnud veel Internetis naistega kirjutanud.
Tal on nüüd parem eneseusaldus ja loodab, et võib veel õnne leida.

8. Kas teie arvates käitus loo peategelane õigesti?
Kuidas oleksite käitunud teie?
Pireti lugu: Arvan, et Piret käitus õigesti.
Kui keegi valetaks mulle Internetis, ma ei küll tahaks temaga enam suhelda.
Marju lugu: Minu arvates Marju oli väga ettevaatamatu, kui läks Toomase juurde.
Ei või kunagi teada, kellega kirjutad Internetis.
Ta võiks olla mingisugune kurjategija.
Reinu lugu: Minu arvates Rein mängis teiste tunnetega.
On küll hea, et ta on nüüd oma eluga rahul ega pole nii õnnetu, aga ta õiks küll võinud käituda taktitundelisem.
Soomes on nüüd märts, aga teal on juba kaks päeva vihma sadanud.
Bussid hilinevad, sest keegi ei taha tööle või kooli jalutada või sõita jalgrattaga.
Kojus peab palju koristada, sest kõik kingad on märjad ja määrivad vaibad.
Ilm meeldib ainult lapsile.
Neile meeldib lompides mängida.
Aga kui vihma sadab veel kaua, lapsed ka saavad kurvaks.
Kas nad võivad enam lumememmid teha, kui lund ei ole?
Eestlastel meeldib fotografeerimine.
Ülikoolis on esil eestlaste pilte loodusest.
Hämmastusin piltide laadi, sest fotograafid pole professionaale.
Pealegi osa piltidest on laste.
Mulle meeldivad kõik pildid, aga ilusaim on mu meelest Kahekesi vihmasajus.
Siin on leevendav meeleolu.
Lisaks foto on kunstiline ja meisterlik.
Käin regulaarselt koristamas lennukeid.
Avalikkuse isikuid ma ei ole nähnud liialt.
Aeg-ajalt hoki mängijaid tuleb vastu, aga ei palju muid.
Üks kord ikka kohtusin peaaegu kõikidele soomlastele tuttava isikuga.
Läksime muude koristajatega lennukisse ja hakkasime tööle.
Kohe tulid stjuardessid.
Üks nendest kiitis meie tolmuimejat.
Märkasin, et rääkija oli Mika Tommola.
Ta on TV-toimetaja kanalil MTV3.
Ma vastasin talle, et tolmuimeja on halb ja meie peaks saama uue tolmuimeja.
En teadnud, et Tommola on stjuardess ka.
Ta oli heatujuline ja tore.
Minu parim sõber asub Järvenpääs.
Tema on kakskümmend neli aastat vana ja töötab rauakauplus.
Tema on pikk ja sale.
Tal on lühikesed, heledad juuksed.
Tema on tavaliselt sportlikult riides.
Mina olen minu sõbraga vanab sõbrad.
Me käisime kunagi koos koolis.
Minu sõbra on väga tore ja rõõmsameelne inimene.
Me oleme väga erinevad aga me ei oska enam hästi teineteiseta toime tulla.
Ma tunnen temast puudust, sest tema nii kaugel elab.
Minu sõbra nimi on Eeva.
Ma olen temaga seitse aastat sõber olnud.
Me tegime tutvust põhikoolis.
Eeva on 21 aastat vana ja elab Oulus.
Ta õppib kutsekõrgkoolis sotsionoomiks.
Eeva on rõõmus ja energiline inimene.
Ta on keskmist kasvune ja tal on pikkad, pruunid juuksed.
Me käime kahekesi baaris tantsimas, aga mõnikord laiseldame.
Meil on ka sama harrastusi.
Ma helistan tihti Eevale ja me saame kokku üks kord nädalas.
Minu õde on kolmkümmend kaheksa aastat vana.
Ta elab Kotkas ja tal on mees ja kaks last.
Minu õdel on pruunid silmad ja pruunid, lühikised juuksed.
Tema on keskpikk ja me sannanedame teine teist, aga ma olen sale ja õde on tüse.
Ta ei riides moodsalt.
Õde on emotsionaalne ja energiline.
Ometi tema on mõnevõrra tagasihoidlik.
Ta on rõõmsameelne inimine, aga mõnikord tal läheb närvi.
Ma ei ole vaatanud televiisorit ega lugenud lehte.
Ma ei tea, kas maailmas on juhtunud midagi tähtis.
Laupäeval oli naistepäev.
Reede ja laupäev olid väga külmad päevad.
Reedel ja laupäevahommikul temperatuur oli vähemalt -10 kraadi.
Laupäevaõhtul oli vastik ilm: oli külm, kõva tuul ja sadasi lund ja vett.
Nüüd ei sada ega ole külma.
Seal on soe.
Ühel päeval helistab sõber kella mu ukse taga.
Kell oli alles pool kümme ja ma avasin ukse meeleldi.
Me kallistasime teineteist.
Ta palusi mult, et kas ma voiksin tal suhkrut laenata.
Ta tahtis pannkooki tegeda, aga suhkur oli otsas.
Ma ei olnud kindel, et kas mul on suhkrut ja ma vaatasin köögist.
Natukese aja pärast leidsin ma suhkrut ja laenasin seda sõbrale.
Ta oli rõõmus ja läks kodus.
Kahe tunni pärast tõi ta mulle palju pannkooki ja tänasi, et ma suhkrut laenasin.
Mulle meeldib pannkooki eriti palju.
Ma tegin vahukoort ja me sõime pannkooki moosiga ja vahukoordega.
See oli tore õhtu.
Finnairi lennukid hilinevad mõni korda päevas.
Saabumine näiteks Jaapani ja Hiina on hilinud ühe päeva.
Hilinemine johtub siit et lennukis on suur viga ja parandus ei juhtu ruttu.
Mulle meeldib sporti.
Mina käin peaaegu iga päev jõusaalis või aeroobikas.
Suviti tegelen palju tervisejooksu.
Varem käisin ratsutamas.
Mul oli oma hobune.
Ma olen spordihuviline.
Mulle meeldivad jäähoki ja jääpall.
Mu favoriit võistkond on kärpät.
Käin tihti kinos.
Ma kogun ka filme.
Mul on neid umbes kaheksasada.
Kõige parem film on The Silence of the Lambs.
Kell oli pool kaheksa.
Ma vaatasin televiisorit kui keegi helistas kella minu ukse taga.
Seal oli võõras naine.
"Vabandage, et ma tülitan.
Ma olen teie uus naaber.
Kas ma saaksin teilt suhkruit laenata?
" ta küsis.
"Ma teen pannkooke aga mul ei olnud suhkruit.
" Ma laenasin naabrile suhkruit.
Naine tänas ja läks ära.
Pool üheksal uksekell helises jälle.
Ukse taga oli see sama naine.
Seekord ta kutsus pannkooke sööma.
Käisin vaatamas fotonäitust eesti loodusest.
Minule meeldib mõnigi neist fotoist.
Kõige ilusam oli ikkagi foto kelle nimi oli "Kahekesi vihmasajus".
Fotode põhjusel Eesti loodus on väga samasugune kui Soome loodus.
See oli üks tavaline vaikne pühapäev.
Ma olin kodus ja lugesin ühte väga huvitavat romaani.
Äkki helises uksekell.
Mõtlesin, kes see on.
Avasin ukse ja uksel seisis minu naaber, Miina.
Me ei tundnud Miinat hästi.
Ma teadsin ainult, et tal on kaks last ja ta on üksivanem.
Miina: Tere!
Vabandage, et ma tülitan.
Ma: Tere!
Pole tänu väärt.
Mida sul on juhtunud?
Ma nägin, et Miina oli saanud haavata ja tal oli käsi kipsis.
Miina: Ma kukkusin hommikul tänaval ja mul on käeeluu murdunud.
Kas sa võiksid mind aidata?
Ma: Mida ma võiksin teha?
Miina: Minun tütrel on täna sünnipäev, ta saab seitse aastat vanaks.
Tunniga tuleb kaksteist last pidu pidama.
Kas sa võiksid tulla mulle appi?
Ma ei saa hakkama ühe käega.
Ma: Ma tulen.
Ma vahetan riideid ja tulen siis teie juurde.
Miina: Suur aitäh!
Sa oled väga tore inimene.
Ma: Siis on hästi.
Sünnipäevapeos oli väga tore!
See pühapäev oli väga koomiline ja rõõmus päev.
Minu kodupaiga nimi on Kontiomäki.
See on väike küla Kajaani ligidal.
Ma elasin seal kogu minu lapsepõlve.
Minu maja asusi küla äärel ja täiesti maja kõrval oli suur, sünge mets.
Ma armastin mängida seal sel ajal kui ma olin laps.
Kui ma olin natuke vanem, ma sörkisin seal minu koeraga ja tantsisin seal suviöödel.
Ma arvastan loodust eriti palju.
Sellepärast see mets oli eriti tähtis minule.
Ma igatsen loodust ja munu metsa siin Oulus.
Minu pere kolisi Kajaani, kui ma kolisin Oulu, niisiis ma käin enam harva minu kodupaigas.
Siiski see on ainult paik, mis mulle tundub kodult.
Ma loodan, et ma võin kunagi kolida tagasi sinna.
	Eelkõige mulle meeldib suvest palju, kuna see on puhkus ja ilm on soe, kus saab puhata pikka aega ja lõõgastuda korralikult.

Suvi on juba üsna lähedal.
Soome suvi on täis igasugust mönus nähtavust, tegemist ja kogemist.
Aga mina kavatsen olla hea meelega seal ajal kodumaal, kus on võimalik meeldivat vähe aega sugulastega.

	Juuni ja koos sellega ka puhkuse ühtlustuvad lausa ähvardav kiirusega, mis on peaaegu kõigile ilouutinen.
Juuni võimaldab mitmele selliseid asju, mida ei pruugi lühematel lomilla,arkena või lihtsalt seda ebasoodsamatel säillä ei suuda või kehtaa tehdä.
Vietän tund aega koos sõpradega väljas hengaten.

	Käesoleva õpingute lõpus, et ma olen kavatsenud käia välismaal, eriti kodumaal Türgis.
Vähemalt praegune kava tundub, et minnakse kuhugi.
Kui seotuna kodumaale saab olema palju ära teha.
Tegelikult ma tahan ujuda meres, kus saab nautida ainult päikest ja ka sölta.
Kui ainult jöuaks on hea lahkuda, käiksime.
Seega söpradega ma tahan olla v'ljäs kuigi mängivad meeldivat vörkpall.
Kuigi &nbs p; linnal hengailua unustumatta.
Siis ütles just , riiki rannas päevad pikad.
Ma tahan käia inimestega juuni messidel.
St kavatsen teha ekskursioone.
Sel suvel tutvud ka uute inimestega, kes olid enne teadmata.

	Aga söprade abil kavatseme külastada shoppailemasa väga palju.
Seal kodumaal meeldiva rannikul  tahaksin köndida kogu aeg.

Lühidalt öeldes ma tahan veeta &nbs p; puhkusepäevade täieliklut.

	Türgis ma ka piip paigutada imetlema vaatamisväärsusi.
Samalla ajal toimub kindlasti pikini kodanikel.
Ka traditsioonlised toidud saavad maitseb äärmiselt maitsvaid alt kui kunagi varem.
Sel suvel olen kavatsenud käia filmis palju, kui ainult önnestub.

	Sisenedes tagasi soome minu on kavatsus valmistada just järgmise l öppeaastal öppida.
Kui jöuan välismaal puhkuse järel saan minna löpuks tööle.
Kui kool lõppeb, mina kavatsen minna suveks oma pere juurde elama.
Minu ema, isa ja õde elavad Kotkas ja ma sõitan bussiga sinne.
Kotka on suvel vga tore linn, sest see on mere ääres.
Suve algul ma soovin töötada.
Kui minul on vaba päev, ma kohtun sõpru.
Me läheme randa ja ujume või läheme linnasse.

Mulle ka meeldib lugeda väljas, kui ilm on soe.
Kui ma opin ülikoolis talvel, ma ei jõu romaane lugeda.
Aga suvel ma tahan stressist vabaneda.
Mina viibin palju väljas.
Mul on koer, selle nimi on Viekas ja me käime palju kõndimas.
Ta armastab joosta priina, aga talle ei meeldib ujuda.

Augustis ma ei soovi töötada.
Ma lähen Jyväskylässe vaadama, milline see on suvel.
Ma sooviksin ka suvilasse minna.
Meil ei ole oma suvila, aga mun sõbra perel on suvila saares.
See on väga ilusas kohas.
Suvel ma tahan töötada, sest ma ja mu elukaaslane tahame suurem kodu ja siis pidab olla raha.
Kui ma saan tööd ja raha, me kolime.
Aga mul ei veel ole tööd.
Ma soovin, et ma saan tööd, aga kui ma ei saada tööd, ma õpin tänapäevakultuuri uurimist.
Suvel on üks konferentsi, kuhu ma tahan minna räägima mu omast uurimusist.
Ma teen uurimust Piilupart Donald koomiksist.
Suvel ma kirjutan mu uut lugu.
Mu harrastus on kirjutada, ma olen kirjutanud romaani.
Ma tahan saada kirjaniksi.
Ma kavatsen ka puhkust veeta.
Ma loen palju raamatuid ja harjutan mu harrastust capoeiraa.
Ma tahan ka minna onu suvilale kus ma võin ujuda ja käia kalas.
On pikk aeg kui ma olen käinut onu suvilal.
Suvel mu onu abiellub.
Mul on kaks pulmi, kuhu mu pidab minna.
Ma olen õnnelik, et nad abielluvad.
Ma saan selga panna kenad riided ja ma saan tantsida.
Aga mu elukaaslane ei armasta tantsupidu.
Mu pidab tantsida mu isaga, aga see on toredat.
Suvel ma ei ela Jyväskyläs, aga ma elan minu pere ühes teises linnas.
Ma elan kodupaikal sest et sain tööt sealt.
Ka veedan ma nats puhkust, kunas suvel minu tuttav pere Itaaliast tule Soome külastada kaheks nädalaks!
Ühes teeme palju - sõidame autoga piki Soomee, ujutame Päijänne-järves, sööme soomaist toita, käime lõbustusparkis... Suvel Soomes päike tõuseb vara ja läheb looja hilja.
See on tuttav perele uus vaade!
Suvel on samuti minu sünnipäev.
Ma veedan minu sünnipäeva minu sõpradega koos.
Sööme erinevata "suvihõrgutis", näiteks värskesit maasikasit, ja mineme randa.
Õhtul sööme sadamas einelaudis.
Loodetavasti suvel ei sadada tublisti aga ilm on hea ja päike paista iga päev!
Suvel mulle meeldib puhata.
Ma vietän aega suvilas ja naudin suvest.
Olen kogu päeva laisk.
Ma loen palju romaane ja magan kaua.
Kui on liiga kuum ma makaan rannas, võtan päikest ja uin järves.
Mulle meeldib ka saun järve ääres.
Linnas ma istun terras ja joon siider.
Suvel mulle meeldib reisida Soomes, eriti Lapimaal, aga juunis kui seal ei ole veel liiga palju sääskedega.
Lõpetasin bakalaureuse õpingud eesti keele ja kirjanduse õpetajana aastal 2005.
Tänaseks olen töötanud õpetaja-lektorina juba 12 aastat.
Nende aastate jooksul olen kaldunud veidi kõrvale oma põhierialalt.
Lõpetasin ülikooli eesti keele õpetajana eestlastele, täna töötan aga eesti keele õpetajana välismaal.
Õpetan eesti keelt võõrkeelena.
Seega on minu otsus otseselt mõjutatud minu igapäevasest tööst ja sellega seotud vajadustest.

Eeldatakse, et kaasaegne inimene õpib kogu elu.
Ja eks ta nii ka ju on.
Ma ei arva, et minu senistest teadmistest ja kogemustest jääks väheks, aga tunnen, et teadmised ja oskused vajaksid veidi värskendamist, erialaselt täiendamist, uusi mõtteid ja ideid.

Lisaks arvan, et tore oleks kasutada ära oma teadmisi ja oskusi magistritöö koostamisel.
Kuna töötan eesti keele lektorina Hiinas, siis sooviks oma sealse töökogemuse ja ka vajadusega kooskõlas koostada eesti keele õpiku hiinlastele.
Magistriõpingutelt ootaks just abi ja teadmisi selle õppematerjali koostamiseks.
Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lp.
klient!

   Meie firmas toimunud vahetused.
Me pakume Teile uue teenustepaketi.
Nüüd liitumismaks - 195 kr.
Tasu kuu eest - 295 kr.
Te võite kasutada tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

   Argipäeviti kl 8-19 tippajal kõne maksab 4. 80 kr.

soodusajal, ärgipäeviti kl 19-8, ja puhkepäevati kõne maksab 2. 80 kr.

   Me teatame Teid, et politsei number 110 ja hädaabinumber 112.
te võite helistada sellel numbril tasuta.
Me pakume samuti teile Jõulusoodustuse: 2.-23. dets.
liitumismaksu pole.

   Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Tänapäeva elus see väide on aktuaalne.
Ma olen täiesti nõus sellega.
Kui mul pakutakse valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korter või eramu, ma valiksin eramu ahjuküttega.
Ma mõtlen, et mul vedas, sest ma elan lapsepõlvest oma majas.
Ja meies kodus praegu on ahju ja kamin.
Minu jaoks see on romaantiline ja igas suhtes mugavam ja soodsam.
Me küttme ahju, oma soovil.
Ja seda meie jaoks on väga mugavam.
Aga kes elab korteris, too maksab tsentraalküte või gaasiküte eest, aga praegu see on kallis mõnu.

     Sõnu 329        Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lugupeetud Eesti Mobiilside klient!

   Meie firma pakkub Teile uue teenustepaketi: Kodupakett 60.

   Loodame, et see uudis huvitab Teid.
Uus teenustepakett annab Teile võimalust palju soodustuseid kätte saada.
Näiteks: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel on tasuta;   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr, aga aripäeval kl 19-8 ja  pühkepäeval ainult 2. 80 kr  Pakkume veel Jõulusoodustust: 2.-23. dets.
liitumistasu pole.
Politsei number 110 ja hädaabinumber 112 on tasuta.

   Kodupakketi 60 maks on 295 kr kuus, aga liitumismaks ainult 195 kr.

   Kui te olete huvitanud Kodupakketi 60 pakkumist, siis saate vormistada seda kõigis teeninduspunktides või suuremates telefonipoodides.

   Meie firma soovitab Teile edu ja loodab meeldivale koostööle.

   Eesti Mobiilside     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Mina arvan, et see väide rohkem vale kui õige.
Ühest küljest gaasikütte on väga ohtlik, tsentraalkütte on kallis, aga puid on kõikidel palju ja ahjukütte annab meeldiva sooje.
   Võibolla keegi valib ahjukütte, aga mitte mina.
See ei tähenda et mina pole mõistlik inimene.
Meie elu väga keeruline.
Palju aega võtab töö, poodi käitumine.
Teatrisse või teisesse huvitavasse kohasse ka tahakse minna.
Ja kui mugav tagasi koju minna, kus on juba sooje!
Ei ole vaja puid tuua ja ootada millal ahi soojendab mind ja toade.

   Lapsepõlves mina elasin maal.
Tean kuidas elama ahjuküttega.

Perenaine peab tõusma hommikul väga vara selle pärast et jõuda hommikusööki valmistada.
Pärast seda temal on tavaline tööpäev, aga õhtul - jalle ahju juurde.

   Selles mõttes tsentraalkütte annab inimestele ja perenaisele rohkem vaba aega.
Saab tegeldada harrastusedega, hobiga, jatkub aega et tähelepanu pöörduda oma lapsi kasvatamise.

   Kindlasti, tsentraalkütte väga kallis eriti talvel, ja tihti sõltub töölisest, kes valib ise millise temperatuuri sisse lülitama.
See ongi negatiivne külje.

   Viimasel ajal väga moodne ja soliidne kui kodus ehitatud kamina.
Aga kamina järgi on vaja hoolitseda.
Mõni kord see on väga ohtlik nagu gaasikütte.

   Ahjuküttega kasutamisel on tarvis väga palju puid.
See ka pole eriti kasulik meie riigile.

   Lõpude lõppuks iga inimene saab ise valida kuidas elada ja millise küttesüsteeme tarvitamiseks valida.
Igas süsteemis on oma negatiivseid ja positiivseid küljeid.

     Sõnu 479  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kiri "Kodupakett 60"  Tere, kallis klient!

Eesti Mobiilside kavatseb pakkuda Teile uut teenustepaketti.

Praegu meil on jõulusoodustus: alates 2 kuni 23 detsembrini liitumistasu pole.

Meie pakkumisel: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Kasutage, palun, neid ühes kuues.
Tavaline tariif: lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19)- 4. 80 kr.Soodne tariif: Lisaminuti hind soodusajal äripäeval (kl 19-8)- 2. 80 kr.

Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Pakketis on politsei ja hädaabi tasuta.
Politsei number 110.

Hädaabinumber 112  "Kodupakett 60" võib vormistada kõigis teeninduspunkites ja suuremates telefonipoodides.

   Ärge unustage, et meil on jõulusoodustus!

   Külastage meid!

   Vanem konsultant: Nimi Perekonnanimi      Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

     Ma olen nõus selle väitega.
Muidugi mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam, ja väga väga ökonoomsem.

Sellepärast, ma elan Lasnamäel, tavalises majas, meie majas on väga palju võlgnevust tsentraalküttega seotud.
See summa jagatakse korteriomaniku vahel ja me makseme isegi rohkem.
Meie majas hind tsentraalkütte eest on väga fantastiline.
Me maksame 100 krooni kuus, ainult tsentraalkütte eest.
Meil on tavaline kolmetoaline korter.
Praegu tänaval on külm, korteris külm ka, aga arved tulevad suured.
Väga pahasti, et inimene ise ei saa reguleerida temperatuur toas.
Tihti temperatuur on väga madal, isegi külm, aga talvel vastupidi väga kõrg, palav.
Aga kui palav mulle meeldib rohkem, sellepärast võib akna teha lahti!
Suvel, näiteks, ehk vihma sajab on vaja soojus, aga tsentraalküttega seda ei ole võimalust teha; sellepärast kustutakse ära.
Teine asi on ahjukütte.
See on väga odav, on väja ainult palkid või süsi.
Kellel on oma maja võib ehitada katlamaja ja katlama kogu aeg ja toetada temperatuur mõnusal režiimil, siis soojus säilitakse hästi.
Ja see on peaaegu tasuta.
On vaja ainult harjuda...      Sõnu 428  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lugupeetud kliendid!
Meie Mobiil firma hästi tundub Eestis.

Me töötame juba viis aastat Eestis ja meie tegevus on effektiivne ja edukas.

Meil on ümbes 150 tuhat inimesi.
Me tahaksime laiendada oma tööd ja pakkume teile uut teenustuspaketti, mis nimetakse - kodupakett 60.
Selles pakettis te leiate kasuliku informatsioooni.
Näiteks: liitumistasu: 195 kr,  kuumaks: 295 kr, aga kui te rohkem kasutate mobiil telefooni õhtuti ja puhepäevati te peate maksma minuti eest ainult 2. 80 krooni.
Kui teie töö seotub Eestile, on olemas võimalus kasutada tasuta 60 minutit kuus.
Võib olla teil on palju sugulased Eestis ja te saaksite suhelda nendega.
On veel liisasoodustused: et te võite tasuta helistada Eestis ja välismaal Jõulupäevas politseinumber 110 ja häädabinumber 112 on ka tasuta.

   Kui mei pakkumine on huvitatud teile, sii te võite vormistada uut paketti suuremast telefonipodidest või kõigis teeninduspunktides.

   Lugupidamisega Eesti Moobil.

     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Ma arvan võib nõustuda sellega väitidega, aga võib mitte.

   Te ehitate oma maja ja te ise otsustate, mida on kasulik, odav ja parem.
Võib olla te olite astmaatik.
Sel juhul ahjukütte on parem soobib teie terviseisundile.
Ahjukütte teeb õhk majas kuivamaks, soojemaks ja tervemaks.
Seeline õhk on väga kasulik, seelepärast et õhutemperatuur ja mitte majas terve aata jooksul uhismoodi.

   Võib-olla ahjukütte rohkem soobib inimestele, kes eelistavad istuda kamiini ees ja nautida oma eluga ja suvilas.

   Talumaja on rohkem kasutakse ahjukütte, seelepärast nad, tavaliselt, asuvad kaugemalt linnast.
Ja ma arvan, et ahjukütte odavam, kui tsentraalkütte.

   Gaasikütte tänapaeval elus kasutakse eramajas.
Tavaliselt küttesüsteem asub keldrise ja siit varustab terve maja sooga veega.
Ma arvan, et gaasikütte on mugavam ja odavam kui tsentraalkütte.

Me võime ise reguleerida õhutemperatuuri terve aasta jooksul ja samal ajal uuem kodus on sooje vee ja kütte aasta ringi.

   Tsentraalkütte soobib korterile linnas.
Linnaelanikud pidevalt töötavad ja nendel jääb vähe aega kodutööle.

     Sõnu 444  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lugupeetud klient!
Ma olen Mobiilside operaator.
Tahan Teile pakkuda uut teenustepaketti.
See on väga kasulik paket.
See maksab 295 kr kuus ja liitumismaks on ainult 195 kr.
Selle raha eest Te saate 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel tasuta.
Vaid tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Minuti hind on järgmine: äripäeval kl 8-19 - 4. 80 kr ja soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval)- 2. 80 kr.
Politsei number 110 ja hädaabinumber 112 on tasuta.

   Kui  te ostate kohe, siis te saate Jõulusoodustus ka: 2.-23. dets.
liitumistasu pole.

   Ma loodan, et Teile meeldib meie pakkumine.
Jõulukuus saab osta mõneid asju Teie telefoni juurde ka soodustega.

   Ootame Teid.
Paket saab vormistada kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

   Lugupidamisega, Eesti Mobiilside     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

       Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.
See sõltub sellest, kus sa elad.
Kui Sa elad suures linnas, mitmekordses majas, Sa ei või valida.
Sa elad sellega, mida on.
Muidugi, kui on võimalus elada linna väljas, kui Sul on eramu ja raha ja Sa oled mõistlik inimene - valid ahjukütte.
Sellel juhul saab ehitada kaamin kodus.
See on nii romaantiline.
Igal õhtul saab istuda koos perega kaamina ees.
Teisest küljest, kui Sa elad linnas ja Sul on korter tsentraalküttega, see ka ei ole paha.
Me elame Tallinnas Õismäel.
Meil on kolmetoaline korter mugavustega.
Paar aastat tagasi, kui vee- kütte ja elektri eest hinnad oli tõustanud, me otsime elektri- ja vee- mõõtjad.
Meie majas on üldine küttemõtja ka.
See hoolitseb meie raha ka.
Kui õues temperatuur on väike - radiaatorid sojemaks, aga kui sojem õues siis radiaatorid külmaks.
Gaasikütte ma kardan.
See on väga ohtlik ja ei ole terveslik.
Ma arvan, et gaasikütte on kallim, kui teised.
Aga kõik on suhteline.
Igal juhul, inimene elab seal kohal, kus Talle meeldib.
Saab öelda, et see sõltub rahast ja võimalust.
Aga see on ainult minu arvamus.
Võib-olla keegi mõtleb teiseks.

     Sõnu 471  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Eesti Mobiilside pakub, kelle veel pole mobiiltelefonit oma uus paket, nimega "Kodupakett 60".

   Liitumismaks uue pakedi järgi 195 krooni aga iga kuus Te peate maksma veel kuumaksu eest 295 krooni.

   Tasuta pakutakse 60 minutid kõneaega Eesti piiril, aga tasuta minutid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

   Kellel seda aega ei jätku, siis pakutakse lisaminutid tippajal (äripäeval kl 8-19) hinnaga ühe minuti eest 4. 80 krooni ilma käibemaksuta.Ja lisaminutid hind soodusajal (äripäeval kl 19-8 ja pühapäeval)hinnaga üheminuti 2. 80 kr.
hind on ka ilma käibemaksuta.

   Häda abi puhul helistage järgmise numbri järgi 112 ja kui vaja välja kutsuda politsei 110, mõlemad numbrid on tasuta.

   Jõulupäevadel kehtib soodustus 2.-23. detsembrini - liitumine tasuta.

   Paketi vormistamine toimub kõigis meie teeninduspunktides ja teises suuremates telefonipoodides.

     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Ma olen sellele vastu, seest mitte alati ahjukütte odavam.

Kellel on oma maja maal, või Tallinna ääres, siis võib-olla mõistlik kasutada ahjukütte abiga.
Seepärast, et mets, mis on maja taga, mitte väga kallis ja inimene saab ise ettevalmistada ahjukütte talveks.
Siis, see on soodsam ja mugavam.
Inimene saab teha seda tööd millal tal on vaba aega.
Linnades situatsioon on raskem.
Seepärast, et inimesed peavad ostma mets ja mitte väikse raha eest.
Firmad, mis tegelevad metsa müümisega panevad kõik oma kulud hinna sisse.
Kütus iga päev läheb kallimaks ja muidugi hinnad tõusevad sama moodi.

   Kes elab korteris, Tal ei ole võimalust valida kas keskkütte või gaasikütte, mis on paigaldatud korteris siis on.
Võrreldes keskkütte gaasiküttega, siis ma eelistan oma jaoks gaasikütte.

   Keskkütte on kallim kui gaasikütte, seepärast, et vedeliku küttet Eestis on vähe ja meie riik peab ostma küttet välismaalt.
Aga Eestis on olemas oma küttet aga kahjuks tema abiga sooendatakse väga vähe osa korterist.

   Gaasikütte riik ka ostab välismaalt aga tuua riigi sisse on odavam.
Ja inimene saab valida millal kasutada gaasiküttega ise.
Millal pole korteris Ta saab teha kütte kinni.

   Sõnu 454  Punktid  Kuulamine: 6  Lugemine: 14  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Ragne!

Ma lehen haige.
Mul on pea valutab ja kõrge palavik.
Kui ma olen terve, ma sõidan kinglasti.
Vabanda palun mind.
Ma ei tea, millal sõidan.

Nimi     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Ragne!

Mati sõitis ära spordilaagrist juba tagasi.
Ta tahab sõita kiirem suvilasse.
Kindlasti me võtame sinu jalgratta kaasa.
Me sõidame autoga õhtul reedel kell 19.

Ema, isa, Mati      Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 35  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Täname sind kirja eest.

Meil on väga hea meel, et aed on väga korrast ära ja muidu on seal üsna tore.

Me sõidame maale järgmisel reedel rongiga.
Mati sõidab ka ja võtab sinu jalgratta kaasa.
Kohtumiseni  Sinu vanemad.

   Sõnu 113  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 33  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallid Ragne!

Kirjutame sinule, et Mati on juba kodus.
Talle väga meeldis spordilaagrisse.
Me sõidame reedel kell 19.
00 ja võtame jalgratta kaasa.

Kohtumiseni  Ema ja isa     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 34  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Reedel me sõidame autoga sinu juurde.
Mati tuleb tagasi spordilaagrist homme, neljapäeval.
Sinu jalgratta me võtame kaasa.
Loodame, et kõik läheb hästi.
ja me kohtume reedel.

Kohtumiseni.
Vanemad      Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 39  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me kavatseme sõita maale järgmisel laupäeval, autoga.
Mati on juba kodus, me sõidame koos, jalgrattas võtame ka.

Kohtumiseni.

Sinu vanemad    Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 35  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Täna saime kätte sinu kiri ja kohe vastame.
Meil on hea meel, et sa õnnelikult jõudsid suvilasse.
Me ka iga päev ootame - kuna võime sõita ka maale.
Aga Mati asub veel spordilaagris ja me peame ootama teda kuni ta tuleb tagasi laagrist.

Võtame sinu jalgratta ka kaasa.

Me tuleme rongiga selle pärast, et sinu jalgratt ei mahu autosse  Kohtumiseni  Isa ja ema     Sõnu 135  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 37  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Väga tore, et sulle meeldib suvilass olla.
Me arvame et tuleme maale jargmisel reedel.
Neljapäeval tuleb Mati spordilaagrist tagasi, siis me oma autoga sõidame suvilasse ja võttame jalgratta kaasa.

Sinu vanemad     Sõnu 104  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 39  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me kavatseme sõida maale alguses jargmisel nadalal.
Me sõidame bussiga.
Mati on veel nädala lõpuks spordilaagris.
Ta sõidab hiljem.

Sinu jalgratta me võtame kaasa.
Kohtumiseni!

Sinu vanemad     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 38  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Sinu juurde me kavatseme sõita rongiga järgmisel laupäeval.

Mati on juba spordilaagrist tagasi ja tuleb meiega koos.
Sinu jalgratta võtame kaasa.

Sinu vanemad     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Kallis Ragne!

Me tuleme reede õhtul bussiga.
Mati on juba kodus spordilaagrist tagasi.
Ta tuleb meiga.
Jalgrattas võtame kaasa.
Kodus kõik on korras.
Oota meid.

Sinu vanemad    Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!
Tere!

Me tuleme suvilasse õhtul redel bussiga.
Mati on juba kodus.

Jalgrattas võttame kaasas.
Kodus kõik läheb hästi, kõik on terved.

Nägemiseni  Vanemad      Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 36  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!
Tere!

Me saame tulla suvilasse laupäeval.
Sõidame bussiga Valga- Tallinn mis väljub kell 12.
00.
Mati tuleb spordilaagrist reede ohtul.
Ta sõidab meiega koos ja võtab sinu jalgratta kaasa ka.

Kohtumiseni, vanemad     Sõnu 104  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 28  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Mart, tere!
                                                                                                     2. juuli  Kirjuta mulle, kus ja kellena ta töötab praegu?
Mul kõik on korras!
Praegu ma töötan müüjana, turul.
Õhtuti ma vaatan telerit oma lastega.

Ma ei tea, millal ja kus me võiksime kokku saada.
Ma helistan sulle ja ütlen.

Nimi     Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 28  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Mart!

Ma sain sinult kirja paar päeva tagasi.
Suur tänu kirja eest.
Mul oli hea meel sinult kirja saada.
Jah, see on õige, et nüüd ma töötan uues kohas.
Ma töötan õpetajana.
See on väga  hea töö.
Aga 15 juulil Narvas me võiksime kokku saada.
Kõik.
Ma lõpetan oma kirja.
Ma jään sinult vastust ootama.

Saadan sulle pareemad tervitusi  Nimi     Sõnu 121  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 25  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Mart!

Mul on uut tööt.
Ma olen giid Narva linnas.
Töö läheb hästi, ta on väga huvitav.
Ma tahan vaatada sind homme kl 17 minu juurde.

Kohtumiseni.
Nimi     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 32  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

Lugupeetud Mart.
Tänan Teile kirja eest.
Tõesti ma töötan nüüd uues kohas.
Ma töötan müüjana spordikaupluses "R-sport".
Kauplus asub kesklinnas.
Ma müüjan korras ja tellin spordikaubad.
Mul on kõik.
Me võime kokku saada teisel juulil minull kodus.

Lugupidamisega  Nimi     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 21  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Ja, ma töötan nüüd uues kohas.
Ma õpin lapsed, kool on kõrval.
Tulge minuga külaste laupäeval kell 3. Nimi     Sõnu 80  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 26  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Ma töötan nüüd lasteaias.
Mul rühmas on kümme last.
Vanus on ühest kuni kolme aastani.
Ma õpetan lapsi pesema nägu, käsi, rääkima "Tere", "Aitäh".
Ma lastega jalutame iga päev.
Sa tead ma tahtsin töötada lastega alati.

Nädala tagasi ma lugesin kuulust ajalehes.
Ma käisin lasteaias, mulle meeldis töö  Nimi     Sõnu 110  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 15  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere ma tööitan politsiprefektuuri inspektorina sõidan protokollu mull on kõik nagu hästi     Sõnu 71  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 27  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Praegu ma töötan uues kohas.
Ma töötan Ida-Viru politseiprefektuuris, aga varem ma töötasin Narva politseiprefektuuris.
Ma pean kinni kurjategijaid, viima jurdlusi, täidma protokolle, kirjutama raporteid, tõendeid.
Mul on kõik väga hästi.

Ma helistan sulle, kus ja millal me võiksime kokku saada.

Nimi     Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 28  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Vabandage, et ma ei kirjuta sulle kaks kuud.
Mul on väga hästi.
Nüüd ma töötan turismi firmis "Maailm" mänadžeriks.
Ma saan sõidada igas kuus Euroopale ja Ameerikale.
Siin on hästi maksavad ka - minu palk ümbes 8000 krooni.
Oota sinu vastast.

Nimi     Sõnu 106  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 26  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Mart!

Ma töötan nüüd lasteajas juhatajana.
Mul on suur lasteaed.

Ma elan väga hästi.
Tula minu jurde pühapäeval kell kuus.
Ma ootan Teid.

Nägemiseni  Nimi     Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 32  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tervist minu sõber Mart!

Ma tõesti töötan uues kohas.
Nüüd ma olen abipolitseinik ja iga päev peale nädalavahetust patruulleerin linnas.
Mul on kõik hästi, palk on hea.
Sünnipäeval kell 8 õhtul me sinuga võiksime kokku saada baaris "Ženeva"  Nägemiseni  Nimi     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

Mul on kõik korras!
Loodan, et sinul ka.
Praegu ma töötan Humanitaargümnaasiumis matemaatika õpetajana.
See on huvitav töö.
Sa tead, et mulle meeldib töötada lastega.
Ma pole sind ammu näinud.
Tule minu juurde laupäeval või helista mulle ja leppime kokku kohtumisest.

Nimi      Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 28  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

Ma töötan lasteajas kasvatajana.
Ma pean tegelema lastega ja aitan lastele teha üllesandeit.
Veel ma jalutan ja mängin nendega.
Minu töö on väga meeldib.
Ma tahan sinuga kohtuda ja rääkida elust-olust.
Ma ootan sind reedel kell 19.
00 õhtul.
Ma tahaksin kohtuda baarides  Kohtumist     Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 28  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

Praega ma töötan kaupluses müüjana.
Sa võid tulla minu töökohasse või kodusse, kui sul on vaba aeg.
Palu, enne helista mulle!

Nimi     Sõnu 82  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 28  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Ma töötan nüüd reisibüroos.
See on väga huvitav töö.
Ma pakun erinevaid reise.
Näiteks, pukun Italiasse sõitma.
Mul on kõik korras.

Me võiksime kokku saada homme õhtul kell 6 ööklubi "Ženeva" juures.

Kohtumiseni  Nimi     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 34  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart  Ma töötan nüüd uues kohas.
Ma töötan arstina Kreenholmi polekliinikas.
Mul on oma kabinett.
See on kõigi mugavustega rumm.
Kabineti number on 4. Tule minu juures reedel kell 10.
Ma ootan sind!
Kreenholmi polekliinika asub sündimaja kõrval!

Parimate tervitustega  Nimi     Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 34  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Ma töötan Narva politseiprefektuuris inspektorina, mull väga palju tööd.
Teed sa kuidas mul läheb hästi.

Tuleb laupäeval kell 19.
30 "Grill"-baris, ma sind hakkama oodama.

Nimi     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 28  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!
Ma töötan nüüd uues kohas, kaupluses, müüjana.

See on suur kauplus.
Ma müüjan mahla ja viina.
Ma mõtlen, et me võiksime kokku saada laupäeval, mul kodus.

Nägemiseni!
Nimi     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 28  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Mul on kõik väga hästi.
Ma töötan koolis saksakeele õpetajaks.
Ma õpetan õpilaseid.
Mul on huvitav töö.
Ma arvan, et me võiksime kokku saada järgmisel nädalal.
Sa võiks minu juurde minna ja torti kaasa võtta.

Kohtumiseni  Nimi     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 27  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Mart!

Nüüd ma töötan Narva Soldino Gümnaasiumis direktorina.
Mul on huvitav ja raske töö.
Meie gümnaasium asub kesklinnas kuulturimaja "Energetik" tagasi.
Seal on bussipeatus.
Sa saad sõita bussiga nr 8, 10.

Me võiksime kokku saada reedel kell 8 õhtul.
Ma ootan sind minu kodus.

Nimi     Sõnu 106  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 21  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart  Ma töötan nüüd uues tööks.
Minu tööks on väga raske ja uuel palju tood.
Me kohtume pärast viie paeva.
Me kohtume mina maja juures.

Head aega.

   Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Sul on õigus.
Praegu töötan ülus firmas  programmeerijana.
Nüüd mul on tegemist arvutidega!
Sa tead ma armastan neid.
Mul on kõik joones!
Tahan sind näha.
Tule mulle külla jargmisel nädalal.

Nimi     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 35  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!
Miks sa niiammu ei ole kirjutanud?
Ma töötan uues kohas juba neli kuud.
Ma töötan piimatehases elektrikuna.
Ma parandan elektrijuhtmeit ja seadmete ning teostan elektriseatmete järelvalvet.
Mul on kõik korras.
Mul on abikaasa ja laps.
Järgmisel suvel sõidame Pärnusse.
Seal kohtume.
Kõike head!
Nimi       Sõnu 105  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 29  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere Mart!

Ma tänan sind kirja eest.
Mul on kõik korras.
Ma töötan uues kohas - pangas raamatupidajana.
Laupäeval kl 20.
00 ma lähen diskoklubisse "Ženeva" ja seal me võiksime kokku saada.
Ma helistan sinule reedel.

Peatse jällenägemiseni!

Nimi     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 25  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis!

Ja ma töötan juba uhe nädal uues kohas.
Praegu ma töötan autojuhtina ja kõik mul läheb hästi.

Ma arvan et kohtusime esmaspäeval.

Kalli-kalli     Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 24  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart  Ma töötan nüüd uues kohas.
Ma töötan Linna kohtus.
Ma kirjutan kohtuistungiprotokoli, ja kirjutan valja kohtukutseid.
Mulle meldib see töö.
Laupäeval me laheme Liisa sunnipaeval ja seal räägime.

Nimi     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 32  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Mart!

See on tõsi!
Nüüd ma töötan uues kohas.
Ma palju suhtlen kollegidega, partneritega.
Meie firmas on kõik läheb hästi, sest firma ärijuhid on tõelised profissionaalised, aga siiski mulle teeb muret ebastabilselt majanduslik olukord riigis.

Ma arvan, et me võiksime kokku saada laupäeval minu juures kodus.

Kohtumiseni  Nimi     Sõnu 108  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 28  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Praegu ma töötan uues kohas kaupluses.
Ma olen müüja.
Ma müüa kala.
Mul on kõik väga hea.
Me võiksime kokku saada homme õhtul minu juures.

Ma oodan sind.

Nimi      Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 26  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Mart!

Ja, praegu ma töötan uues kohas.
Ma töötan Narva politseiprefektuuris, inspektorina.
Mul on kõik normaalselt.

Vabandus, praegu mul on palju töö.
Palun ta helista mulle, arvame kus ja millal kokku saada võiksime.

Minu telefoon 000000000  Nimi     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 29  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Mart!

Ma töötan praegu laboratoriumis.
Ma teen analüüse.
Mul on kõige hea.
Me võiksime pühapäeval meie korteris kokku saada.

Nägemiseni  Nimi     Sõnu 81  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 31  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Mart!

Sul on õigus, ma töötan uues kohas.
Kuidas sa saad seda teada.
Ma ju pole rääkinud veel sellest sulle.
Aga see pole nii tähtis.

Ma töötan müüjana Mustamäe kaupluses.
See on mitte nii kaua minu kodust .
Ma töötan puu- ja juurvilja osakonnas.
Ma olen müüja + ja kassapidaja.

Mul on esmaspäeval puhkepäev, siis me võime kokku saada.
Aga mul on sinu kodune telefoninumber.
Ma helistan sulle.

Nimi     Sõnu 130  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 22  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

Ja, ma töötan nüüd uues kohas.
Ma töötan Pelguranna Gümnaasiumis õpetajana.
See tööta on raske, aga huvitav.

Kus ja kellena sa töötad?
Kas tööta on huvitav?
Nägemiseni  Nimi     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 32  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere Mart!

Tänan kirja eest.
Ja, ma töötan nüüd uues kohas.
Ma töötan müüjana tööstuskaupade poes, varem ma töötasin toidukaupade poes.
Ma töötan iga tööpäev kl 10-18, ja laupäev ja pühapäev ma ei tööta.
Palka on 2000.
- krooni.

On võimalik kohtuda nädalavahetusel.
Helista  mulle!

Head aega!

Nimi     Sõnu 108  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Ootamatult mina sain uus töö.
Ma töötan nüüd Hansapankas, Sütiste kontoris vanemtelerina.
See töö mulle meeldib, töötan arvutiga ja mulle meeldib inimeseid teenindada.
Sina ei usu, kui huvitavad inimesed on.
Ühe sõnaga mul on kõik hästi ja ma soovin sind näha.
Saame kokku laupäeval kohvikus "Tere".
Kell 17.
Ma ootan sind kohviku ees.

Nimi      Sõnu 117  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 24  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!
See on õige, ma praegu töötan uues kohas.
Ma töötan juba kaks nädalat turul, koos oma parem sõber me müüjame jüürvili ja puuvili.

   Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 30  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Õige ma töötan nüüd uues kohas ja uues firmas.
Ma olen praegu tegevderektorina.
Ma müün ja rendin kaubikuid ja autosid.
Mul on kõik läheb hästi.
Kui sa saad tule homme õhtul minu jurde, aga kui ei saa siis helista mulle.
Minu telefoninumber sa tead.

Nimi     Sõnu 108  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 29  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

     Tere kalis Mart!

Ma töötan praegu uues kohas.
Minu töökoht Kriistine on keskusses esimesel korral, suures saalis.
Ma töötan müüjana lihaosakondes, mul meldib töö.
Asi läheb hästi, et ma mõtlen nii.

Ma helistan kindlasti ja räägime sinuga, kus me saada kokku.

Ma mõtlen, et mul vaba õhtu reedel.

Sinu Nimi     Sõnu 111  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 29  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Ma töötan Linnamäe Gümnaasiumis algklassedeõpetajana.
Minu töökoht asub lähedal majast, sest ma käin toole jalgsi.
Ma õpitan lapsi arvutama, kirjutama ja lugema.
Me võiksime kokku saada ülehomme Mustakivi juures.
Helista mulle!

Nimi     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 23  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere mu kallis Mart!

Mul on kõik korras.
Ma töötan uues kohas.
See on ladu.
Me tegelisime ravimite müümisega.
See on väga huvitav töö.
Mulle meeldib.
Ma helistan sulle.

Sudlen.

Nimi     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 28  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Mart!

Ma sain kätte sinu kaardi.
See on õige, et ma töötan uues kohas.
Ma olen raamatupidaja.
Mul on palju tööd, aga mul on oma kabinet.
Siin on rahulik.
Mulle meeldib siin töötada.
Ma elan hästi.

Palun tule homme minu juurde kell 8 õhtul.
Ma ootan sind.

Suudlen, Nimi     Sõnu 112  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 28  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Mart!
Ma töötan nüüd ues kohas.
Praegu ma töötan Tallinna Pelgulinna Naistenõuandlas.
Uus aadress on Sõle 23.
Ma töötan arstina.

Töötan eesmaspäeval, kolmapäeval ja reedel hommikust õhtuni.
Teisipäeval ja neljapäeval mul on vaba aega.
Tulge teisipäeval.
Ma sõidan tööle bussiga N 26  Nimi     Sõnu 105  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 22  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

Ma kirjan sulle, et ma töötan uues kohas.
Ma töötan autojuhina.
Ma sõidan linnas ja     Sõnu 77  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 33  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Mart!

Jah, ma töötan praegu keskhaiglas.
Ma töötan raamatupidajana.
Mul on kõik korras!
Mulle meeldib.
Me võiksime sinuga kokku saada homme õhtul, mul on kodus.
Hellista mulle!
Minu telefoni number on 000000  Ootan     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 28  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Jah, see on tõsi.
Praegu ma töötan uued kohad.
See on suur autokauplus.
Ma olen vanem müüjana.
Mul väga meeldib minu töö.
Terve päev me paakkun uued autod.
Mul läheb kõik hästi.

Mart, ma tahan näha sulle.
Tule, palun, minu juurde homme, kell 18.
00.
Helista mind, sellepärast mul on uus adress.
Ma ootan sulle.

Kohtumiseni     Sõnu 118  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 31  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Mart!

Jah, ma töötan uues kohas.
See on Muuga Sadam.
Minu kohustused on parandus ja hooldus.
Ma tegelen tööl side seadmetega.
Ma teenindan ka valve ja video apparatuuri.
Mul on kõik hea.

Saame kokku minu juures.

Nimi     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 19  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

Oige.
Ma töötan uues kohas.
Ma töötan Keila turul.
Mulle meeldib tööta poes.
Ma müüjan värske kala.
Ma sõidan tööle autoga.
Mul on palju klientit.
Jarjekord on piik.
Eesmaspäeval ma ei tööta.
Sõitke minu juurde homme kell 18.
Sõitke, ja sa näed minu väike aja.

Nimi     Sõnu 108  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Ma sain sinu kirja kätte.
Ma olen rahul oma töökohaga.
Mulle meeldib minu uus töökoht.
Siin on väike ja sõbralik kollektiiv.
Mind võeti väga hästi vastu.
Ma teen aruannet, ja õpetan lastele matemaatikat.
Mul on hea meel, et ma tulin siia tööle.
Kohtume laupäeval, siis ma räägin sellest.

Nimi     Sõnu 112    Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 25  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!
Mart  Ja, ma tean, meie tööe koht on uues kohal.

 Ma töötan Haiglas.
Ma on hooldaja.
Tööt on läleb poole viga.
Meiel on võimalik kokku saada pühapäival kell 12.
00 kinoteatri "Kosmos" üres.

Kõige heat.
Nimi     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 25  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!
Mul on uues tööd.
Ma töötan müüjana.
Minu uue tööd väga hüvitab.
Ma töötan suur poes.
Kauplus on asub nii kaugel minu majas.

Ma sõidan üks peatus trolliga nr5.

Helistage palun telefoniga 00000000  Nägemist Teile.

   Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 27  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Mart!

Jah, on küll.
Ma töötan uues kohas.
Ma  töötan nüüd Lasnamäe Tervisekeskuses laboratooriumis, laborandina.
Ma teen biokeemia analüüsid ja kirjutan vastuseid.
Mul on hea läheb.
Kohtume pühapäeval kell 19.
00 samas kohas.
Helista mulle täna õhtul 17.
00  Nimi     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 38  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Ma töötan Kaubamajas müüjana.
Ma müün parfüümi ja kosmetikat.
Mulle see töö vaga meeldib.
Mul on kõik  hästi.
Ma olen tutvunud noormehega.
Sellest me räägime homme.
Homme ma tulen sinu juurde kell 13.
00  Nägemiseni  Nimi     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 38  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Jah, ma töötan uues kohas.
Praegu ma töötan firmas raamatupidajana.
Mulle väga meeldib minu töö.
Ma teen aruanned, arved kliendile ja muidugi bilans.
Ma arvan, me võime kokku saada laupäeval kell 12.
00  Nimi     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 26  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart.

Ma töötan Raudtee Petseri jaam.
Mulle meldib se töö.
Töö on rahulikud.
Havastu võtjanud veoste vagunud  Sinu sõber Nimi     Sõnu 80  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 35  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Jah, praegu ma töötan uues kohas basseinis treeneriga.

Ma töötan vahetustega.
See töö mulle meeldib.
Kui sa tahad basseinis supelda, helistad mulle ja me leppime millal sa tuled.
Kuidas läheb?

Tervitades Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

On küll, ma töötan uues kohas.
See on AS "Tarkon".
Ma töötan insener-konstruktorina.
Mul on kõik hästi.
Tule minu juurde 15. juulil õhtul.

Kõike head  Nimi     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 32  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere  Tänan kirja eest.
Praegu ma töötan uues kohas.
Ma töötan koolis kantseleijuhatajana.
Mul kõik on korras.
Ma ootan sind.
Tulge minule reede õhtul  Kohtumiseni    Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 29  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Ma kirjutan teie vastus.
Praegu ma töötan uues kohas, ma olen autojut.
Mul on suur auto "SCANIA".
Palka on umbes 45 000 krooni.
Mul on kõik.
Kuidas käsi käib?
Vabandage mul ei ole aeg.

Nimi     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 31  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaama  Ma tõesti leksin täise kohta.
Mina tüütan A/S Valga Haiglas.

Mina teen süüstid, mõdan vererõhku, anan haigele süüa.
Mull leheb hesti.
Mina helistan sulle hommikul ja leppime kokku.

Nimi     Sõnu 90    Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 38  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Mart!

Ma tõesti töötan uues kohas.
Ma töötan haiglas, sanitarina.

Tegelen haigetega; söödan ja hooldan neid.
Mul läheb hästi.

Meie võime kokku saada järgmisel nädalal.
Kas laupäev sulle sobib?
Tule mulle külla kell 17.
00.
Kohtumiseni.
Nimi     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 38  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

     Tere, Mart!

Ma töötan haiglas kirurgia osakonnas medõena.
Töö on vahetustega, see mulle väga sobib, vaba aega jääb rohkem üle ja palk natuke suurem.

Nädalavahetusel olen kodus, tule palun külla siis räägime kõigest.

   Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 27  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart.

Ma töötan vanas kohas.
Ma töötan Junla kuusteistaastat.
Ma töötan Valga Politseiprafektuurises Politseinikuna.
Töö läheb hästi.
Ma lähen siinu juurde koju kolmandal juulil.
Nägemist.
Sinu sõber Nimi.
P. S. Kohe näeme     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 35  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Mart!

Sul on õige.
Ma töötan praegu Valga Politseiprefektuuris uurijana.
Tööd on nii palju.
Ma arvan, et sellest tööst ei pea ma rääkida, sina oskab ise, mis töö see on, selle pärast, et sa ise on ka uurija.
Laupäeval on mul valvepäev.
Pakkun kohtuda pühapäeval kell 11.
00 hommikul "Juku" kohvikusse.

Nimi     Sõnu 111  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 36  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Armas sõbranna Külli!

Ma töitan praegu uues kohas.
A/S Valga Haigla sise osakonnas protseduri õjena.
Ma teen süste, panen tilgutusi, jagan sööiki, teen südame filmi.
Mul väga meeldib minu uus töö.
Tulle minu - redel kell - 21.
00, võtta kaasa oma pariim kleit, et saksime teatrise minna.

Nimi     Sõnu 105  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 37  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Ma töötan praegu Valga Haiglas.
Mina olen medõde.
Mul on väga palju töö.
Ma hoolitsen haigete est, ma tein süsti ja panen tiilgutid.
Mul on kõik korras.
Kohtusime homme hommikul pargis kell 08.

Kohtumiseni  Nimi     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Mart!
Tere!

Sa õiti kuulsid et mul on uus koht.
Mul on tõesti uus koht.

Töökoht meel meeldib.
Palk on rohkem.
Kohtume kohvikuse kell 18.
00  Nimi     Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Sinul on informatsion.
Mul on uus töökoht.
Meie vana haigla panti kinni, ja mina sain tööt Valga haiglas.
Töötan med õena sise osakonnas.

Kollektiv on väga hea.
Minul tuleb varsti puhkas, ja arvan et võiksime kokku saada pühapäeval  Nimi     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

Mul on tõesti uus töökoht, sina oled õieti kuulnud.

Töökoht mul meeldib, aga võttab rohkem aega, sellist ei tea milla me kokku saame.

   Sõnu 83  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Mul on tõesti uus töökoht.
Töötan nüüd baaris.
Seal on hea palk.
Arvan et võime kohtuda kus mina töötan adress Vabaduse 0  Kirjuta  Nimi     Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Mart!

Raamatukogus ma rohkem ei tööta.
Nüüd ma olen muusika õpetaja.
Kõik mul läheb hästi.

Me võiksime kokku saada reede õhtul kohvikus "Mererand".

Nimi     Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Mart!

Ma töötan praegu algklasside õpetajana Valga Vene Gümnaasiumis.
Mul on kõike hästi.
Tule homme õhtul kell 7 minu poole.

Kohtumiseni.

Nimi     Sõnu 82  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Sul on õugus, mull on uus töökoht.
Mina tööitah politseiprefektuuris, autojuhina.
Minu politseiprefektuur asub Valgas Puiestee 00.
Kohtume sinuga nädala lõppus minu pool kodus ja rägime.

Kohtumiseni  Nimi     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Mart!

Sul on õigus, nüüd ma töötan uues kohas.
Mina töötan Tallinna Politseiprefektuuris Põhja politseiosakonnas politseiinspektorina.

Minu politseiosakond asub Tallinnas Erika tn 00.
Kui saat, siis küllasta mind.

Tööl mul läheb hästi.
Laupäev ja pühapäev mul puhkepäevad.
Siis kohtume sinuga Valgas.

Nimi     Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 29  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Ma töötan Murru Vanglas.
Ma töötan arvutiga, minu laua peal on komputer.
Ma täidan aruandeid, ma palju rirjutan, koostan aruandeid.

Meil on hea kollektiv.

Nägemisini Nimi     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 29  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

Sa õigesti kuulsid.
Leitsin endale ue töö.
Töötan A/s "Maidiga" õmblejana.
Mule meeldib.
Algusel oli raske.
Praigu on kõik korras.

Õmbleme meeste särki ja naiste kamsuni.

Sellel nädalal ma küll ei saa sinuga kohtuda.
Jargmisel nädalal ma helistan sulle.
Siis rägime.

   Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 32  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere kallis Mart!

Minul on uudis.
Ma töötan uues kohas.
Minul tööl kõik on suurepäraselt.
Tuled minu juurde koju ja meie oleme rääkima.
Ma tahan näidata sind.

Nimi      Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 26  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

See on tõsi.
Praegu ma töötan uues kohas.
Ma töötan kaupluses.
Ma olen müüja.
Ma müüan väga ilusaid riided.
Meie kauplus asub kekslinnas.
Ta on väga suur.
Tema nimitus on Passaz.
Ta on kolmekorruseline.
Ma töötan esimesel korrusel.
Mul on väga huvitav tööd.
Mulle meeldib.

Me võiksime kokku saada Teenindusmaja kõrval kell 15.

Nimi     Sõnu 115  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 34  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Ma tõesti nüüd töötan uues kohas.
Ma töötan baaris kokana.

Töö läheb hästi ja töökollektiiv on ka hea.
On vaja kohtuda ja siis räägime.

Võiksime kokku saada ülehomme kell 7 õhtul.

Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 37  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Mart!

Sa oled õigus, ma töötan uues kohas.
Ma töötan huvitava firmas sekretärina.
Meil on hea ja aktiivne kollektiiv.
Koleegid on ühevanused.

Kui me kohtusime, ma räägin sulle tööst.
Mul on vaba aeg laupäeval.
Tulle minu juurde1  Nägemiseni.
Nimi     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 30  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Nagu sa tead mul on uus väga hea.
Ma töötan baaris, mina valmistan söök.
Ma olen rahul ja mulle meeldib see töö.
Kohtume õhtul Raeplatsil kell 6. Nimi     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 32  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Jaa, ma töötan nüüd uues kohas.
Ma töötan õmblejana aaktsiaseltses "Maidiga".
Tulla teistel juulil kell seitseteist Paldiski mnt tänaval maja 00.
Ma olen teid oodata.

Nimi     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 28  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

See on tõus.
Praegu ma töötan Murru Vanglas, finantsosakonnas, raamatupidajana.
Töö on raske.
Ma palju kirjutan, koostan aruandeid.
Võiksime kokku saada homme.
Tuli minu juurde.

Nägemiseni.
Nimi     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 26  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

Jah, ma töötan nüü uues kohas.
Ma töötan moeatejees.
Sa saab minna laupäeva õhtul.
Palun, võtab ramatu armastusest.
Sa saab minna Lenaga.

Kohtumiseni!
Ma ootan teid!
Ohh, aga veel !
Ma sõidan tööle 56 bussiga.
Ma helistan sind täna õhtul.

Nimi     Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 31  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Jah, ma töötan nüüd uues kohas.
Minul tööl kõik on korras.

Helistad homme.
Minu tel.
00000.
Ma otta.

Nimi     Sõnu 80  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 23  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Artur!

Minul on uudis.
Ma töötan uues kohas koristaja.
Meil on väga head kaaslased.
Ma tulen sulle.
Kohtumiseni  Nägimiseni Nimi     Sõnu 81  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Mehed tulevad tagasi, naised sõidavad Eestist ära.

Statistikaamet avaldas uuringu Eesti sisse- ja väljarände kohta aastatel 2004-2009.
Selgus, et kõige rohkem elanikke on riigist lahkunud 2006. aastal (u.5500 inimest).
2009 aasta lõi aga sisserände rekordi (Eestisse tuli tagasi u. 4 tuhat inimest).
Kuue aasta jooksul Eestist on lahkunud umbes 26 tuhat inimest, tagasi on tulnud ligi 16 tuhat inimest.
Kõige drastilisem vahe oli meeste ja naiste vahel.
Kui meeste seas viimase kuue aasta jooksul siseerändajate arv oli suurem (ja see kasvas iga aastaga), siis naiste seas pilt oli teistsugune.
Aastatel 2004-2009 naisi sõitis välismaale rohkem, kui on tagasi tulnud.
Minu arvates on märkimisväärne see, et viimase 3 aasta jooksul inimesi on rohkem Eestisse tulnud.
Samas tekitab muret fakt, et väljarändajaid on siiamaani rohkem.
Kui rääkida meeste ja naiste tulemustest, siis, minu arust, nad on loogilised.
Suur arv eesti mehi läks omal ajal Euroopa riikidesse ehitajana.
Nüüd on kriisi aeg, nad kaotasid tööd ja tulid tagasi.
Ja nüüd on juba naiste kord Euroopad vallutama.

TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       2. Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       3. Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Lugupeetud kolleegid!
Tänase Maanteeameti ümarlaua teemaks oli liiklusohutus.
Põhilised teemad, mida arutati, olid: liikluse tihenemine, inimeste panus turvalisusse liiklusesse ning "rohelise" transpordi arendamine linnas.
Viimasel ajal suurim probleem Eesti teedel on liikluse tihenemine.

See on tingitud sellest, et autoomanike arv kasvab iga aastaga.
Paljudes peredes igal liikmel on oma auto.
Ja kui, näiteks, sõidad Viimsist Tallinna hommikul või õhtul, teedel tekkivad ummikud.
Ka Politsei esindajad, kes olid kohal, pöörasid tähelepanu sellele, et liiklusõnnetuste arv kasvab enamasti selletõttu, et kasvab autode arv.
Samas, teede infrastruktuur on alaarenenud.

Riik ei ole Euroopa Liidu raha aktiivne kasutaja.
Kõnelesin ümarlaual ka oma seisukohast.
Arvan, et vähemalt suurtes linnades saavutada võitu ummikute üle on võimalik.
Linnas on liiga palju suuri autosid, igasuguseid džiipe jne.
Peaks välja mõtlema süsteemi, et neid oleks linnas vähem.
Kas erinevate maksude või tasude abil.
Üks variant on selline.
Kui inimene tahab sõita kesklinnas suure autoga - las maksab selle eest linnale.
Tulemuseks on see, et inimesed eelistavad väiksemaid autosid, linn aga saab raha teede ehitamiseks.
Teine tõsine teema, mis oli laual, puudutas ühistranspordi ning jalgrattaliikluse arengut.
Eksperdid avaldasid arvamuse, et linn peaks rohkem selle probleemiga tegelema.
Bussid ja trollid on liiga vanad, tihtipeale nad lähevad katki sõidu ajal, tulemus on see, et kannatavad nii bussisõitjad, kui ka teised liikluse osalejad.
Mina arvan, et linn peaks arendama trammi- ja trolliliiklust, kuna võrreldes bussiga tramm ja troll on tuleviku transport, sest ta ei ole keskkonnale nii kahjulik, kui auto või buss.
Sõnu 533  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Sisse- ja väljaränne.
Eesti teadlased statistikaametist aastast 2004 on jälginud sisse- ja väljarännet nii meestel kui ka naistel.
Aastast 2004 kuni 2009 on toodus tabel, mille järgi ma saan teha lühiülevaadet.
Aastast 2004 on sisseränne nii naiste kui ka meeste hulgas pidevalt kasvanud.
Võrreldes meeste ja naiste hulgas, siis võib öelda, et meestel see on kasvanud ligi kaks korda rohkem, kui naistel.
Väljarännega on aga teine lugu.
Kõige suuremad arved on aastal 2006 nii meestel kui ka naistel.

Enne seda aastat statistika kasvas järskelt.
Pärast 2006.
a hakkas see allapoole liikuma ja väike kasv on näha ainult 2009. aastal.
Kui me võrdleme naisi ja mehi, siis nendel on umbes samasugused muutused, kuid naiste arved on olnud alati suuremad.
Ma arvan, et seda statistikat võib selgitada masuga.
2006. a. elutingimused olid paremad ja väljaränne oli ka suurem.
Sisseränne peale aga midagi eriti ei mõjunud.
Väljaränne naistel on suurem, sest on rohkem naisi, kellel on kõrgharidus.
Meeste kohta võib öelda, et tööandja tavaliselt eelistab meest töövõttes.
TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
1.       Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Liiklusohutus.
Toimunud eelmisel nädalal maanteeameti ümarlaud oli pühendatud liiklusohutusele.
Olid arutletud küsimused nagu liikluse tihenemine ja sellega kaasnevad probleemid, ühistranspordi arendamine ja inimeste rool liiklemise turvalisus.
Mõned arvavad, et unnikud on suurte linnade jaoks normaalne.
Kuid see ei ole nii.
Liikluse tihenemise pärast avariide arv kasvab.
Teadlased praegu otsivad lahendust.
Ümarlaual oli pakutud uus digitaalne süsteem, mis annab autojuhile võimalust valida teed kus ei ole unniku.
Programmi põhimõtte on selles, et ta jagab koormust igale teele.

Autojuhil on võimalus valida kõige kiirema teed tööle või koju.
Süsteem saab pakkuda ka turvalisema teed koju, näiteks.
Ühistranspordi arendamiseks oli pakutud panna piletikontrollijat igasse ühissõidukisse.
Siis inimesed ostaksid piletid iga kord ja eelarvel oleks suurem sissetulek.
EL-is esindaja pakkus selle raha eest uuendada bussipargi, teha seda turvalisemaks.
Huvitav presentatsioon oli TTÜ tudengitel.
Nad pakkusid autonoomset trammi, mis saab sõita ilma juhita.
TAK-i esimees ütles, et paar aasta jooksul on võimalik seda projekti tuua ellu.
Ümarlaua põhiidee oli, et inimene ise vastab liiklemise turvalisuse eest.
Kui kõik autojuhid ja kõndijad järgiksid reegleid, siis õnnetu juhtumeid ka poleks.
Mina ise olen nõus enneöeldud väljendiga.
Ma palun kõikidel oma kolleegidel olla teedel ettevaatlikum ja mõtelda teistest inimestest ka.
Sina ei ole üksinda teel.
Sina oled ainult pisike rakk selles süsteemis.
Sõnu 498     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Sisseränne ja väljaränne analüüs 2004-2009. a. Sisseränne ja valjaränne analüüsi alusel mis oli tehtud 2004-2009 aastate eest võib öelda et kõige suurem väljaränne oli 2006 aastal ja kõige vähem 2004 aastal.
Kõige suurem sisseränne oli 2007 aastal ja kõige väiksem 2004 aastal.

Võrreldes väljarände meeste ja naiste seas on näha et 2009 aastal kõige rohkem mehed oli sisseränne seas, kuid naised oli kõige rohkem seas 2007 aastal.

Väljaränne analüüsi alusel meeste ja naiste seas 2004.-2009a on näha et väljaränne oli negatiivne ja naiste seas oli kõige rohkem miinuses 2006 aastal samamoodi kui meeste seas.
Kõige vähem miinuses väljaränne oli 2004 aastal meeste ning naiste seas.
Selle alusel saab öelda et töökeskkond Eestis muutub.
Proovime oma väljavõtte kinnitada arvudega ka.
Näiteks, 2006 aastal väljaränne oli umbes 5500, kuid 2004 aastal ainult 3000.
Aga 2007 kuni 2009 muutnud väga vähe ja oli kuskil 4300.
Sisseränne oli 2007 aastal umbes 3500, aga 2004 aastal ainult 1000.

TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
1.       Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Maanteeameti ümarlauaga tutvumine.
25 novembril Manteeametis toimis ümarlaud teemaga "Liiklusohutus".
Mina osalesin seal nagu meie ettevõtja esindaja.
Seal oli ülevaadatud järgmised teemad: liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid; kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks; ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
Liikluse tihenemine kasvab sellepärast et kasvab inimeste majanduslik seis ja sellega koguaeg kasvab autode arv.
Veel üks põhjus - Eesti on Europas ja sellepärast ka liiklus tihenetakse.
Missugused probleemid sellega on seotud?

Esialgu - liiklusohutus.
Liiklusohutus võib jagada mitmeks:   -          Jalakäiete ohutus ja turvalisus  -          Autojuhtide turvalisus ja ohutus  Autojuhtide turvalisus näeb ette head teed, hea autode seis, head juhtimisoskused, hea liikluse korraldus.
Samad asjad tagavad jalakäiete turvalisus ka.
Inimesed peavad teadma oma õigusi ja täitma liikluse nõuded.
Kui inimene ise ei mõtle oma turvalisuse eest siis seda ei saa temale tagada mitte keegi.
Näiteks, jalakäija peab kandma pime ajal helkurid.
Helkurid on vaja kandma niimodi, et see oli põlve juures.
Sellel juhul auto valgusti annab näha jalakäija pimedal ajal.
Kui jalakäija neid ei kasuta siis pimedal ajal teda lihtsalt ei ole näha.
Sellel juhul ta ise teeb endale liiklusohutus.

See on väga lihtne näide kuidas inimesed võivad ise väga lihtne muuta liiklemise turvalisemaks.
Ma sellega olen nõus.
Kui mõtlen et suur roll liiklemise turvalisuses on hea liikluse korralduses.
Kui inimene ei tea et on vaja kanda helkureid ja ei tea kus neid osta siis ta paneb end ohutuse olukorda.
Kui inimene või autojuht ei tee oma autole tehniline ülevaatus siis ta paneb end ja teised inimesed kes osalevad liikluses ohutusse.
Aga seda peab kontrollida ise liikluse osaleja kuid ka liikluse korraldaja.
Ainult koostöös saab tagada turvalisus.

Sõnu 550  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Eesti töökeskkond naiste ka meeste seas.
Minu ülesandeks on analüüside uuringutulemusi, mis on esitatud kahe diagrammi kujul.

On küsitletud naised ja mehed 2004.-2009.
a, et saada teada sisse- ja väljarände meeste ja naiste seas ja sisserände ja väljarände üldiselt.
Kui vaadata esimesele diagrammile võib näha, et kõige suurem väljaränne oli aastal 2006 ja kõige madalama aastal 2004, kuid kõige suurem sisseränne oli aastal 2009 ja kõige madalam aastal 2004.
Ma arvan, et see on seotud poliitiliste ja majanduslike muutustega Eestis.
Sest aastal 2006 eesti majanduses tekis tõus, kuid pärast tuli majanduskriis.
Kui analüüsida meeste ja naiste vastused eraldi, siis saab näha, et meestel sisserände tulemus on kõrgem, kuid naistel kõrgem on väljarände tulemus.
Ma arvan, et sellest tuleb, et meestele on lihtsam leida töökohta, kui naistele, sest tavaliselt meestel on parem ja kõrgem haridus.
Aga naised kuulutavad rohkem kui teenivad.
Kõige silmapaistvam muutus sisserändes aastatel 2006 ja 2007 vahel, sest vahe on 1000 naist ja meest.
Ma arvan, et selledes aastades paljud inimesed kaotasid töökohti.
Kokkuvõttes saab öelda, et viie aastal jooksul näided muutuvad tendensiliselt ja aastal 2010 nad tõusevad.
TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
   1.       Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
   Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Eelmisel nädalal ma külastasin maanteeameti ümarlauda, mille teema oli liiklusohutus meie linnas.
Seal toimus huvitav arutelu liiklusest ja ohutust, mis tekib teel.
Ma kuulsin väga palju häid mõttteid ja praegu tahan jutustada millest seal räägiti.
Täna liiklusohutus teema ja lihtsalt liiklus meie tänavadel on väga aktuaalne, sest paljud avariid tekkivad seepärast, et autojuhid ei jälgi üldse teed, mis seal toimub ja kuhu ta sõidab, kuid veelgi tarbib alkohooli.
Ja esimine, minu arvates huvitav teema, oli "liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnavad probleemid".
Rääkiti, et iga aastaga autoomanike arv ainult kasvab, millest tuleb, et kasvab ohutus teel ka.
Oli arvamus, et liikluse tihenemine põhjused on see, et elamistasu Eestis kasvab, inimesed saavad natuke kõrgema palga ja autohind madalab.
Ma olen sellega nõus ja tahan täiendada, et kui sul on oma transpordivahend, see on mugavam.
Ja öeldi, et sellest tekkivad ka probleemid.
Esimene on ummikud maanteedel.
Teine, et autoomanike arv kasvab ja sellepärast riik peab ehitama uued maanteed, kuid see maksab raha.
Ja selle teema vastav teema oli "Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas".
Paljud osalejad olid nõus, et linnades peab olema rohkem jalgratta teid, siis jalgrattade arv kasvab ja autojuhtide arv madalab.
Ma arvan veel, et jalgrattas on keskkonnasõbralik transpordivahend ja aitab inimestel olla terve, sest jalgrattasõit on väga kasulik südamele.
Veel foorumil öeldi, et linnas peab arendama ühistransport, sest ühistranspordi kasutamine ei loo ummikuid teedel.
Ma arvan, et ühistranspordi kasutamine maksab vähem kui osta autosi.
Kokkuvõttes saab öelda, et sellel foorumil ma sain palju teada ja need teadmused aitavad meie tööl.

   Sõnu 561     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Sisseränne ja väljaränne Eestis.
Eile ilmusid uuringutulemused sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Üsna suure tõenäolisega võib öelda, et sisseränne suurendas viimastel aastatel ning see tõestab, et meie riik areneb kiiresti.
Kahjuks on see, et väljaränne on veel suurem, kui sisseränne, ning siit tuleb välja, et on veel vaja rabada tööd teha, et sisseränne oleks suurem.
Muidugi, on erinevused sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas.
Meestel on suurem sisseränne, aga naistel väljaränne.
Ma kaldun arvama, et tulemused on sellised, sest naised on praegu meie riigis natuke julgemad ja targemad ja nad eelistavad minna välismaale, et seal õppida või töötada.
Muidugi mõned neist on sunnitud maa peale tagasi tulema ning seega nad tulevad tagasi koju.
Aga teistes riigides on teine olukord.
Näiteks, meeste sisseränne on 2500 aga naiste - ainult 1500.
Seega välismaal mehed on julgemad ning nad tulevad Eestisse.
Praegune olukord on iseenesest huvitav.
Eelmisel aastal sisse- ja väljaränne olid umbes 4000 ja 5000.
Seega lähitulevikus võib juhtuda nii, et inimesed rohkem tulevad Eestisse, kui lahkuvad.
Kokkuvõttes, võib öelda, et meie riik muutub, muutuvad elutingimused, arenevad ülikoolid ja sellepärast inimesed saavad aru, et ka Eestis võib elada fantastiliselt ning nad ei viitsi siit ära minna aga inimesed teistest riigidest tulevad siia uurima olukorda.

TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
   1.       Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
   Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Liiklusohutus.
Eelmisel nädalal ma käisin foorumis ning Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Üsna suure tõenäolisega võib öelda, et meie linnas on sellega seotud palju erinevaid probleeme.
Meie linnas on nii palju autosid, et liikluse tihenemine toimub peaaegu iga päev.

Mõned autojuhid armastavad sõita liiga kiiresti ja seega nad on sunnitud maa peale tagasi tulema aga sellised autojuhid on ikka suur liikluse tihenemise probleem.
Muidugi, mõnikord toimub nii, et lihtsalt palju autosid sõidavad samal ajal.
Need asjad tekkivad palju probleeme.
Näiteks, kui toimub liikluse tihenemine, keegi ei saa midagi teha ning see ajab inimesi hulluks.
Kõik on närvilised sest nad ei jõua tööle, kooli, jne.
Kui liikluse tihenemine lõpeb, siis inimesed rabavad tööd teha, mida nad varem ei jõudnud teha.
Siit tuleb välja, et liikluse tihenemine tekkib palju erinevaid probleeme.
Ma ise kaldun arvama, et me peame rohkem arendama ühistranspordi ja jalgrattaliikluse linnas.

Inimesed, kes käisid foorumis, arvasid samamoodi.
Arvestades hetkeseisu, tänapäeval inimesed eelistavad sõita autodega sest nii on kiirem ja mugavam.
, Aga nüüd me teame, et see pole päris nii.
Et meil pole probleeme liikluse tihenemisega, me peame rohkem kasutama ühistranspordi.
Kui kõik näevad, et inimestele on vajalik ühistransport ning see on nende jaoks mugav, siis hakkatakse arendama.
Mõnikord võib kasutada ka autosid aga mitte nii tihti nagu praegu.

Jalgrattas on ka iseenesest huvitav lahendus aga sellega sõitmine mõnikord on täiesti ebamugav.
Seega parem transport on ühistransport.
Kokkuvõttes jaab kõlama seisukoht, et me peame arendama ühistranspordi ja võib-olla ka jalgrattaliikluse, et meie linnas kõik oleks rahulik ja mugav.

Sõnu 582     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Sisseränne ja väljaränne Eestis 2006.-2009. a. Lugupeetud lugejad ja kolleegid.
Statistikaameti poolt oli läbi viidud uuring, kus teema oli sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a ja sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009. a. Eestis Statistikaamet esitas mulle kaks graafikut, kus esimene graafik sisseränne ja väljaränne 2004.-2009. a. Antud graafikust mina näen, et sisseränne Eestis kasvas aga väljaränne kasvas kuni 2006a.
ja 2009.
a oli juba stabiilne.
Teisest graafikust, mis mulle esitas Statistikaamet, kus teema oli sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a mina näen jargmised tulemused.
Sisseränne meeste ja naiste seases 2004.-2009.
a koguaeg kasvas ja väljaränne meeste ja naiste seases 2004.-2009.
a koguaeg oli miinusis või langes.
Antud graafikust mina näen, et kriitiline aeg oli 2007.
a ja kuni 2009.
a sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a oli enam-vähem stabiilne.
Nüüd võib teha väike kokkuvõte.
Mõlemad graafikut sisseränne ja väljaränne Eestis 2004.-2009.
a on vaja saada Sotsiaalametisse ja las ta viib antud uuring edasi.
TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
   1.       Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
   Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Täna 27.
11.
2010 a Tallinnas Maanteeametis toimus foorum, kus ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Foorumis osalesid esindajad maanteeametist, politseist, päästeametist, külastajat välismaalt ja linnaelanikut.
Foorum väljaehitas mitte erinevaid probleemid liiklusohutuses.

Üks põhiküsimuses oli, kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.
Politsei poolt esindaja Indrek Sirek räägis, et antud teemaga peab tegelema ainult politsei, kuna see on põhi politsei töö ja ei tohi, et inimesed ise tahavad muuta liiklemise turvalisemaks.
Talle väitis linnaelanik, kodanik Kalle Lomp, kes omapoolt ütles.
Iga kodanikul on õigus midagi muuta, kuna tema õigused kõik kirjutatud põhiseaduses.
Peale seda Kalle Lomp pakkus, kui linnaelanik märkab kuskil linnas liiklusrikkumine ta peab kohe teavitama sellest politsei või möödakäijat, kes oma poolt peavad aidata linnakodanikule.

Näiteks kui purjus autojuht tahab sõida autoga ja istus autorooli taga.
Ja teine pakkumine oli kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks, see on see, et kõik inimesed pimede ajal ja öösel, kõik vabatahtlikult peavad kasutama helkur ja linnast väljas helkur ja kui on vaja siis taskulamp.
Veel üks väga aktuaalne küsimus oli see on ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
Maanteeameti esindaja pakkus rohkem ehitama jalgrattateed ja ütles, et vaja vähem kasutada ühistransport, kuna kõik inimesed on haiged ja paksud.
Rohkem vaja sportiga tegelema, eriti sõita jalgrattaga ja sest vaja ehitada rohkem jalgrattateed.
Aga üks pensionäär vastas, et ta ei oska sõita jalgrattaga ja terve oma elu sõidab bussiga ja trammiga ja tema arvamus, et vaja rohkem ühistranspordi arendama linnas ja linnast väljas.
Aga mina arvan ei vaja rohkem asendama jalgrattaliiklus.
Sõnu 526  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Sisse- ja väljaränne analüüs.
Minu ülesandeks oli analüüsida uuringute tulemuseid, mis on kujutatud diagrammidel.
Võrdlemiseks võeti 2004.-2009.
a andmed.
Uuringuses osalesid nii naiste kui ka meeste näitajad.
Sisserände näitajad muutusid aastate jooksul kiiresti, kuid viimastel aastatel on need stabiilselt kõrged.
2007.
, 2008.
, 2009,a andmed ei erine nii märgatavalt.
Kõige madalam sissränne oli 2004.
a, ja 2009.
a see suurenes kolme korda.
Aastate jooksul sisseränne suurenes pidevalt ja 2009.
a on see peaaegu võrdne väljarändega.
Väljaränne 2006.
a oli kõige kõrgem, kui 2004.
a see oli ka päris madal.
Võib-olla see on seotud üldiste muudatustega maailmas.
Võrreldes meeste näitajaid naiste näitajatega, võime näha, et praegu rohkem mehi rändab sisse ja nende arv suureneb veelgi.
Graafikust ka selgub, et peamiselt välja rändavad naised ja 2006.
a nende väljarännamise näitaja on kõige suurem.

Kokkuvõttes võib öelda, et kaasajal sisse- ja väljarännamise näitajad on peaaegu võrdsed ning see tähendab, et inimeste arv riigis ei muutu märgatavalt.

Mehed eelistavad sinna sisse rännata, kuid naised vastupidi.
Selle põhjusel nende arv väheneb.
TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
   1.       Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
   Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Sellel aastal Tallinna maanteeametis toimus traditsiooniline ümarlaud teemal "Liiklusohutus".
Mina olin valitud sellele foorumile osalema ning praegu tahaksin teid selle arutluse sisu ja kokkuvõttega tutvustada.
Esimene oluline arutlusteema oli, et liiklus tihendab ja sellega kaasnevad erinevad probleemid.
Kuna paar aastat tagasi Eestis oli tarbimisbuum, paljud inimesed ostsid endale autot ja nüüd nende arv maanteel on paris suur.

Mõnel inimestel on mitu autot ja iga perekonnaliige omab oma autot.
Meie järeldasime, et nimelt see on liikluse tihenemine põhjus.
Suur autode arv tekib linnas ümmikuid ning see mõjub halvasti nii inimestele kui ka loodusele.
Tallinna vanem võttis sõna ja ütles, et praegu tehakse kõike, et ümmiku arv langeks.

Teine oluline arutlus toimus turvalisuse teemal.
Meie arutlesime läbi kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.
Oli palju vaidlusi selle teema puhul.
Enamus toetas seisukohta, et oleks õige, kui tavakoolides oleks niisugune õppeaine nagu liikluskiri õpetus.
Olukord maanteel muutuks rahulisemaks ning vanemad ei muretseks oma laste pärast nii palju.
Meie kinnitasime ka, ei riigi suhtumine helkurite kandmisse on täiesti õige ja inimestele kasulik.
Minu meelest pärast 1. jaanuari, kui helkurite kandmine muutub kohustuslikuks, kokkupõrkede ja surmade näitaja langeb ja elanike heaolu suureneb.
Kokkuvõtteks võib öelda, et selle aasta ümarlaud õnnestus.
Paljud tähtsad teemad olid läbi arutletud ning järeldused olid päris head.
Vaidlused olid aktiivsed ja produktiivsed.
On meeldiv tõdeda, et liiklusohutusele osutakse Eestis palju tähelepanu.

Sõnu 511         I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a Eestis Täna on minul pakkuda teile eesti sisse- ja väljarände graafiku analüüsi.
On väljas 2004.-2009 a. andmed.
Esiteks vaatame esimest graafikut, kus on väidatud sisse ja väljarände kohta informatsioon.
Selgub, et väljaränne on suurem kui sisseränne.
2004. aastal läks Eestist ära kolm tuhat inimest, aga tulid natuke rohkem kui üks tuhat.
Juba 2005. aastal emigrantide arv suurenes, nüüd on Eestimaalt ära läinud neli ja pool tuhat inimest, aga imigreerusid siija ainult üks ja pool tuhat.
Rekordseks aastaks sai 2006.
Sel aastal sõidsid ära viis ja pool tuhat, aga tulid kaks tuhat inimest.
Järgnevatel aastatel (2004.-2009) oli olukord mingil määral stabiilne.
Ära sõidsid umbes 4000 inimest, aga muutsid Eestimaale rohkem kui 3500 inimest.
Emigratsioon on muutuv probleemiks Eesti jaoks.
Paljud kvalifitseeritud spetsialistid lähevad Eestist ära.
Riik aga ei saa investeerida raha uute tehnoloogiate edastamiseks, sest ei ole haritud inimesi, et tööd teha.
Teine graafik kujundab rändide probleemi sügavamalt.
On näha, et naisid sõidab ära rohkem.
Nende arv on umbes 2500 tuhat.
Meeste seas on sisseränne populaarsem.
Need andmed veel kord teostavad seda, et Eestis on vaja inimestele tööd edastada, et nad suudaksid end realiseerida ja ka meie riiki arendada ja võimsamaks muuta.

TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
   1.       Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
   Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Liiklusohutus.
Nagu te teate olin ma Maanteeameti ümarlaua osaleja.
Arutelu oli sisulik, jõudsime mitu probleemi arutada.

Pakkusin teie tähelepanuks kolm nendest tähtsamatest.
Esimesena arutleti liikluse tihenemisega seotud probleeme.
Kuna te juba teate, et meie riik areneb, inimesed muutuvad rikkamaks ja ostavad rohkem autosid.
Nüüd on peredes kaks ja rohkem autosid.
Seetõttu toimub liikluse tihenemine.
Eriti siis kui inimesed hommikul tööle sõidavad või õhtul koju.
Enne kella üheksat võib määratud piirkonnades liiklus seisma jääda.
Autode arvu kasv toob endaga ka ökoloogilisi probleeme, sellisi nagu õhu saastumine.
Sellest kannatavad lapsed ja vanurid, ning need inimesed kellel on hingamisega probleeme või hingamissüsteemi haigusteta.
Autode müra võib tekkitada inimestel stressi.
Järelikult nende töövõimsus langeb.
Üheks lahenduseks oli ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
On vaja reklaamida ühistranspordiga sõitmist rohkem, siis autodearv teedel väheneb.
Selle jaoks tehakse teedele kohad, kus ühissõiduk võib ajada ja teised autod ei sega tema liikumist tipptundidel.
See aitab teha ühistranspordit tööd täpsemaks ja aitab vältida hilinemisi.
Veelgi parem oleks inimestel pakkuda jalgrattaga liikuda.
See oleks kõikide kasulikum teha õpilaste ja üliõpilaste seas.
Noortel on tervist ja jõudu oma õppeasutusse jalgrattaga sõita.
See aitab neil ja sõiduraha säästa.
Selleks aga on vaja jalgrattade jaoks parkla ja valvet.
Liikluse turvalisus on esiteks riigi kompetentsioonis.

Kuid ka inimesed võivad muuta liiklemise turvalisemaks.
Autojuhid peavad sõitma määratud kiirusega ja jälgida liiklusmärke.
Eriti tähelepanelikud peavad olema auto juhid koolide juures, kus on palju lapsi.
Ka lihtsad inimesed peavad reegleid jälgima.
Teed võib ületada ainult selleks määratud kohades.
Helkur on kohustuslik.
Ja ka tähelepanelikkus on nõutav.
Lõppetuseks saan ütelda, et Maanteeamet on võtnud enda peale otsuste realiseerimist.
Raha on juba invisteeritud.

 Sellised foorumid on väga kasulikud ja võivad muuta elu meie riigis paremaks.
Sõnu 603        I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Kokkuvõte töökeskkonda sisse- ja väljarände kohta Eestis ajavahemikul 2004.-2009. aastal.
Uuringufirma "Mainori" poolt oli läbi viidud uuring sisse- ja väljarände kohta Eestis ajavahemikul 2004-2009 aastal.

Uurimistulemused näitavad, et kõige rohkem inimesi oli välja sõitnud Eestist 2006. aastal natukene rohkem kui 5000 inimest, ja kõige rohkem oli sissesõitnud 2009 aastal.
Peale seda uuringufirma "Mainori" poolt oli läbi viidud uuring sisse- ja väljaränne kohta meeste ja naiste seas ülalmainitud perioodil.
Antud tulemused näitavad, et meeste seas kõige rohkem oli sisserändanud Eestisse 2009 aastal, ca 2500 inimest, aga naiste seas 2007 aastal natukene üle 2000 inimest.

Väljarändamise kohta võid kirjutada seda, et kõige rohkem meeste ja naiste seas väljarändamise oli 2006 aastal.
Statistika uuring näitab, et 2006 aastal oli väljasõitnud ca 2500 meest ja 3000 naist.
Uuringutulemused näitavad, et viie aasta jooksul sisse ja väljaränne meeste ja naiste seas stabiliseeris.
Antud statistika kohta võib teha jargmised järelduused, et inimesed tihti otsivad endale uut elu- ja töökohta, kus saaks rohkem teenida raha, ja korgendada oma elatustase.
Seoses sellega nendel tuleb sõita teistesse riigidesse, näiteks Soome, Norra.
Peale seda inimesed veel leiavad endale elukaaslast, ja lähevad temas juurde elama teise riigi.

TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
   1.       Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
   Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Foorumi kokkuvõte.
Eelmisel nädalal Maanteeameti ümarlaual toimus foorum.
Foorumil arvutati liiklusohutus Eestis.
Liiklusohutuse teemadeks olid järgmised:   -          Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.

-          Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks  -          Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamise linnas.

Lähtudes ülaltoodud meie nääme, et Maanteeamet läbiviidud foorumil arvutas tõsised probleeme, kuna liiklusõnnetustest hukkub ja saavad vigastusi palju inimest, seal hulkas ka süütu inimesed, näiteks jalakäijad.
Tahaks arvutada Maanteeeameti ümarlaua foorumil esitatud probleemid seoses liiklusõnnetustega ja kirjutada nendest sulle, märkides omad arvamused minu kallis sõber.
Ma arvan, et kõige tihti liiklusõnnetused toimuvad selle pärast, et autojuhid ja jalakaijad ei täida liikluseeskirjad.
Autojuhid ületavad kiirust nii linnas, kui ka maanteedel.
Peale seda ei saa toimima autojuhtimisega ja peale seda toimuvad liiklusõnnetused.
Et liiklusõnnetuse arv vähenes, mina mõtlen, et autojuhid ja jalakäijad paavad üksteist austama, rangelt täitma liikluseeskirjad.
Suure tähelepanu selle peale peab pöörama liikluspolitsei ja politsei terves koosseisus.
Nad peavad tihti käima koolidesse, gümnaasiumidesse loengutega, ja õpetama koolilapsi korralikumalt täitma liikluseeskirjad.
Peale seda on vaja läbi viia selgitud tööd ka bussijuhtide seas, et nad ka austasiks jalakäijad ja reisijad et ei tekkiks liiklusõnnetusi ühistranspordi ja jalakäijate vahel.
Tihti vaja kirjutada igasugused artiklid meedias, tõstades liiklusõnnetuse probleemi.
Ja peale seda ma mõtlen, et kõik inimesed, olgu ta autojuht, või jalakäid peava austama üksteist ja rangelt täima liikluseeskirjad.
Lõpetati oma kirja mu kallis sõber, ma mõistan et sa said aru minu kirjast, ja tõstetud selles kirjas probleemides.

Lugupidamisega Sinu kallis sõber Viktor.

   Sõnu 554  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Eesti 2004-2009.
Lugupeetud kollegid!

Statistikaameti andmetel on minul võimalus ette kanda inimeste liikumist Eestis, ajavahemikul 2004 aasta kuni 2009.
Elanike arv Eestis on umbes 1. 400 tuhat, seal hulgas on töövõimelised, mehed ja naised, väiksed- ja koolilapsed, ning vanurid.
Samas jagunevad ka rahvuse järgi.
Suurim protsent on muidugi eestlasi, siis on venerahsega inimesed ja muud rahvusega.
Kui vaatame aasta 2004, näeme et väljaläinud inimest on rohkem kui sissetulnud.
Välja sõitnud inimeste arv koguaeg kasvas kõige rohkem oli välja sõitnud inimesi aastal 2006, siis hakkas arv sõitnuid inimesi vähenema.
Eestisse sissetulnud inimise arv tasapisi kasvas.
Aastas 2004 sissetulnuid oli madalam protsent, sedaspidi see protsent kasvas, aastalt 2007 kuni 2009 sissetulnuid inimeste arv oli nätavalt rohkem.

Kõige rohkem välja sõitnuid Eestist on meeste arv.
Aastas 2006 see arv kasvas iga aastaga.
Võib teha kokkuvote, et Eestis on rohkem väljasõitnud venerahvuste inimest.
Enne 2007 aasta oli võimalik tööle astuda eriti ehitusse, ja kuid ehitust külmetati töötu inimeste arv kasvas ja selleks et toimeta oli ja on võimus leida tööd teistes Euroopa riigis.
Võib rääkida palju sellest, aeg on piiratud.
Soovin kõigele elada Eestis õnnelikult.

   TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
   1.       Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Eelmisel nädal mina võtsin osa Maanteeameti ümarlaua, teemad olid huvitavad.
Pööran Teie tähelepanu mõningaid nendest.
1.       Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.
Ma arvan, et iga inimene kodund välja läinud, peab aru saama, et teda ootab suur linn oma transpordi liikumisega.
On vaja olla tähelepanelikud.
Iga auto omanik peab teadma liikluse seadust.
Arvan, et rohkem probleeme toimuvad noorte inimestega.
Kiirus on põhiline põhjus.
Igapäev kuulame, et juhtus avarii, inimesed hukuvad, see on kiirus südi.
Igalpool me näeme liiklusmärgid, mõned jalakaiad ja autojuhid ignoreerid neid, kus on näidatud kiirus 30 km/h.
Mõned sõidavad suurema kiirusega.
Tahan öelda, et Eestis on ikka palju tehtud liiklusohutuse suhtes.
Inimesed, pimeda ajal peavad kandma helkureid, mitte üks, vaid rohkem, eriti maanteel.
Veel tahan puudutada üht teemad.
2.       Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamise linnas.

On ehitatud palju kohtadel jalgratta teed.
See on ühistranspordile ja jalgratturitel suur abi.
Ma arvan, et jalgrattur ei tohi segada ühistranspordi sõitmist, kuid tihti on näha vastupidi, sõidavad ees.
On vaja rohkem ehitada jalgrattateed.
Ühistraspordi juhid peavad olema viisakad jalgratturite suhtes.
On vaja veel ja veel mõelda selles suunas.
Mis puudutab lapsi enne 14-aasti, siis neile tohi kasutada sõita ilma kiivrita kõnniteel, sõiduteel üldse ei ole lubatud sõitma.
Oleme kõik viisakad üksteisel.
Kodus meid ootava pered.
Soovin kõigile head teed.

   Sõnu 521  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Lp.
, lugejad, statistikaamet koostas graafikud oma spetsialistide uuringute põhjal sisserännete ja väljarännete kohta Eestis 2004 aastast - 2009 aastani.
Uuringud sisse- ja väljarännete kohta meeste ning naiste seas olid ka läbi viidud 2004a.
-2009. a. Lühike kokkuvõte on siis järgmine: kõige suurem osa inimestest, kes sõitsid välja Eestist oli just 2006 aastal, samal ajal sisserännete arv on mõjuvalt vähem.
Arvatavasti sellist olukorda võib seletada just majanduslanguse tippajaga Eestis võib eeldada, et just 2006 aastal inimesed plaanisid minna välismaale tööle, kuna Eestis mitu suurem tööstusettevõtted koondasid oma inimesi.
Töötades välismaal saaks loota saada rohkem palka, ning töökoht on stabiilsem, kui Eestis, võrreldes teiste EL riikidega.
Aga just 2009 aastal väljarännete arv pisut langes, kuid samal ajal sisserännete arv ka suurenes kui võrrelda sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004-2009 aastatel, siis on natukene teine pilt.
Sisserännete arv meeste seas on rohkem just 2007-2009 aastatel, kuid samal perioodil naised rohkem sõitsid riigist välja, ning just 2006 aastal; samas meeste seas sel aastal on suurem sisserännete arv.
Graafikute järgi saab näha, et väljarännete arv oli järsult suurenenud ning 2005ndast aastast just on nähtav väljarännete kasvamise tendents, kuigi vaadates, ning uurides 2007, 2008, 2009 aastaid, siis saab teha järeldust, et väljarännete kasvamise tendents pisut langes ja kolm aastat järjest oli samal tasandil.
Kokkuvõttes 2005-2006 aastatel väljarännete arv oli kõige suurem just majanduslanguse tõttu.

TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
   1.       Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
   Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Lp.
, kolleegid, Maanteeametis toimunud ümarlaua teemaks oli Liiklusohutus Eestis.
Arutleti mitu olulisemaid teemasid liiklusohutuse, ning uue liiklusseaduse kohta.
Ümarlauas arutleti ka väga tähtsamaid teemasid, nagu liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
Arutleti ka, mida oleks vaja muuta Liiklusseaduses või teed ümber ehitada, või isegi uusi sillasid ehitada, et liiklusavariide arv väheneks.

Arutleti ka sellest, kuidas inimesed ise võiksid muuta liiklemise turvalisemaks.
Minu meelest, inimesed ise peaksid olema rohkem tähelepanelikumad ning muuta oma suhtumise tõsisemaks, sest väga tihti saab näha sellist situatsiooni, kui roheline tuli pole veel lülitanud, aga vanemad koos lastega juba jooksevad üle teed.
Kuhu nad siis niimoodi tormivad, jooksevad või isegi kiirustavad, kui üldse ei soovi mõelda, sellest, millist õppetunde nad õpetavad (näitavad, kuidas käituda) oma lastele.Siis tulevikus, kui lapsed saavad täiskasvanuks (kasvavad suuremaks), kuidas nad ise siis hakkavad minna mööda teed, ning kuidas nemad õpetavad juba oma lapsi.
Ka sama mitte kohusetundlikult, nagu nende vanemad omal ajal, õpetavad oma lapsi, kuidas minna üle tee.
Mina isiklikult arvan, kuid see on minu subjektiivne arvamus, et nii kodis, kus ka kodus; nii õpetajad, juba esimesest klassist kui ka vanemad peaksid õpetama, näitama, ning olla eeskujuks väiksematele inimestele, lastele, kuidas käituda ühistranspordis, kuidas minna üle teed, kuidas käituda suurtel maanteedel, kuidas ise muuta liiklemise turvalisemaks.
Maanteeametis toimunud ümarlaua üheks tähtsamaid teemaks oli ka ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas: täpsemalt, siis milliseid uusi jalgrattateed plaanitakse ehitada ja kus, kui palju uusi ühistranspordi liini tulevad järgmisel aastal ja miks.
Arutleti ka ühistranspordi piletite hindadest, ning koolibussi plaanist.
Lühidalt kokkuvõttes lugupeetud kolleegid, siis Maanteeameti ümarlaua kõige olulisem teema oli, kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks, kuidas ennetada liiklus avariisid; ikkagi peaks suhtuma kohusetundlikumalt, ning tõsisemalt maanteedel.

Sõnu 625  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009. a. Soovin Teid tutvustada uuringutulemustega, kus analüüsitakse sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a Eestis.
Aastal 2004 sisseränne oli kaks korda vähem, kui väljaränne.
Järgnevatel aastatel (2009 ja ja 2006) situatsioon jaab samaks.
Aastal 2007 sisseränne oli umbes samal tasandil, kui väljaränne.
Sisseränne oli natukene alla 4000 ja väljaränne 4200. Aastal 2008 asjad ei muutnud, olukord jäi samaks.
Ja viimasel 2009.
a sisseränne ja väljaränne tasandid natukene tõustsid: sisseränne oli umbes 4000 ja väljaränne oli 4800.
Sellest andmetest on näha, et aastatel 2004-2006 sisse- ja väljaränne näitajad kasvasid ühe sama kiirusega.
Aastatel 2007-2009 suurt kasvu ei olnud ja sisse- ja väljaränne näitajad jäid samaks.
Kui me hakkame analüüsima sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a Eestis, siis me võime kohe öelda, et aastal 2004 suurt vahet meeste ja naiste seas ei olnud.

Aastatel 2005 ja 2009 sisse ja väljaränne näitajad meeste ja naiste seas kasvavad ühe kiirusega aga väljaränne on suhteliselt suurem.
Aastal 2007 sisseränne meeste seas on suurem (2100), kui naistel (1600), kuid aga me räägime väljarännast, siis vastupidi: naistel väljaränne osakaal on natuke suurem, kui meestel.
Väljaränne olukord aastatel 2007-2009 eriti ei muutunud.
Sisseränne naiste seas aastatel 2007-2009 jääb samaks aga meeste puhul näitajad kasvavad 2100 st 2800-ni.
Kokkuvõtteks võin öelda, et uuringute andmete järgi sisseränne näitajad meeste seas aastatel 2004-2009 pidevalt kasvasid, kuid naiste seas nad kasvasid ainult 2007.
a ja aastatel 2008-2009 olukord ei muutunud.
Väljaränne näitajad meeste ja naiste seas kuni 2006 aastani kasvasid olid suurem kui sisseränne aga pärast seda nad vähendasid.

TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
   1.       Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
   Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.

Arutelus räägiti palju sellest, kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks ja ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamisest meie linnas.

Alustan ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamisest Tallinnast.
Minu meeles meie ühistranspordi süsteem on väga hea tasemel võrreldes USA või Venemaa ühistranspordi süsteemiga.
Meie transport on mugav, käib tihti ja õigel ajal.
Meie bussid, trammid ja trollid mitte kunagi ei jää hiljaks.
Praegu meil kasvavad erarajoonid suure kiirusega.
Sinna kindlasti on vaja saata rohkem busse.

Väga üldiselt võin öelda, et meie ühistranspordi süsteemis suurt ümberkorraldamist ei ole vaja teha.
Jalgrattaliiklus meie linnas arendab kiiresti.
Meil on palju uusi jalgrattateid Lasnamäel, Pirital, Kose ja muu rajoonidel.
Kahtlemata on see, et kesklinnas neid on vähe.
Tuleb ehitada jalgrattateed kesklinnas ka, sest meil on palju sportlikku inimesi, kes meelsasti kasutavad nende jalgrattaid ja ilma spetsiaalse teeta jalgrattamine on väga ohtlik.
See viib meid teisele teemale: kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.
Esimene ja kõige lihtsam asi on helkurite kasutamine.

Meie seaduse järgi peame me helkureid kandma ainult kui oleme sõiduteel linna väljas.
Aga arvan, et see on sajaprotsendiliselt õige kanda helkureid kogu aeg ja on hea, et see propagandeeritakse kõikjal.
Teine ja väga oluline asi on liiklusreeglite täitmine.
Kui autojuhid ei ületa kiirust ja on ettevaatlikud, kontrollivad oma autod, siis muutub meie liiklus turvalisemaks.
Kahjuks väga tihti on nii, et jalakäiad ei täita reegleid.
Nad lähevad üle tee mitte õigedes kohtades ja isegi ei vaata, kas autod tulevad või ei.
Meie riik peab õpetama jalakäiad ka ja mitte ainult koolilapsi aga täiskasvanuid ka.
See võiks olla väärt idee, mis tooks palju kasu, teha spetsiaalseid liiklusohutuse päevad, kus räägitakse reeglitest, liiklusohutusest, tehakse konkursid ja võistlused, antakse helkurid ja kompvekid.
Niisugune lähenemine kindlasti tooks rohkem kasu, kui kahju.
Kolmas ja viimane idee on turvaseadmed.
Igasugused turvakiiverid, laste turvatoolid autosse ka nii edasi.
See on sajaprotsendiliselt õige, et nende kasutamine aitab ja kaitseb meid ja meie lapsed.
Kokkuvõtteks võib öelda, et sellele probleemidele pööratakse palju tähelepanu ja meie riik teeb palju nende lahendamiseks.
Igal vorstil on kas otsa.
Meie liiklus areneb ja samal ajal liiklusohutused suurenevad.
Kahjuks arutletakse palju aga tehakse mitte nii palju.
Aga ma olen optimist ja kaldun arvama, et tulevikus kõik muutub paremaks.
Sõnu 749  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.

Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Eesti sisse- ja väljaränne analüüs 2004.-2009. aastatel.

Minu ees on graafikud, mis näitavad sisse- ning väljarännet Eestis viimastel aastatel.
Graafikutest näen, et enamik inimesi läheb Eestist välja.
Eriti suur oli nende arv 2006. aastal.
Sisserändjate arv on alati olnud vähem.
2004.
, 2005.

ja 2006. aastatel oli see umbes kaks korda vähem, kui väljarändjate arv.

Eestist välja oli läinud rohkem naisi, kui mehi.
Tulevad Eestisse pigem mehed.

Ei tea, kas või naised kulmu talve kardavad.
Aga rääkides ilma naljadeta, asi on päris kurb.
Eestis kaotab oma tööjõudu.
Naistel on oma töö, mestel oma.
Kui aga mehi on liiga vähe, peavad nende tööd tegema naised.
Sellega muutub ka meie töökeskkond, ja see ei muutu paremaks.
Kui me isegi inimeste sugu arvele ei pane, ei näe me ikkagi midagi head.
Eestist rändab välja liiga palju inimesi.

Kes nad võiksid olla?
Minu arvates täiskasvanud inimesed vanuses 20.-50. aastat.

Mis siis meile jääb?
Lapsed ja pensionärid.
Need, kellest riik peab hoolitsema, mitte need, kes võivad töötada.
Mulle need graafikud küll ajavad kurva meeleolu peale.
Mind huvitab väga millega tegelevad siin kõik need naised, kes Eestisse tulevad.
Ei usu, et neil kõigil on töö, millega nad on rahul.
Kokkuvõtteks ütlen, et töökeskkond Eestis koosneb peamisel naissoost.
Minu arvates riik peaks suurendama töökohtade arvu ja eelkõige meestele.
Kui nii suur hulk naisi läheb välismaale abielludes välismaalastega, siis mehed lähevad välismaale peamiselt head tööd otsimas.
Loodan, et situatsioon paraneb, kui Eesti on täielikult kriisist väljas.
TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
   1.       Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
   Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Eelmisel nädalal olin maanteeametis foorumis, mille teemaks oli "Liiklusohutus".
Peamiselt rääkisime uuetest liiklusreeglitest, mis tulevad toimu 1. jaanuaril.
Aga on olnud paar küsimust, millega ma tahaksin ka teid tutvustada.
Esmaks, me rääkisime palju praegusest liikluse tihenemsest.

Teate ju küll, ei praegu on auto igas peres.
Mõni omab ka kaks või rohkem autosid.
Põhjuseks on muidugi autode hinnad.
Autod on odavad.
Suur osa noortest ostab peamiselt kasutatud autosid, mis ei maksa üle kümne tuhande krooni.

Muidugi autode kasvamise arvuga kasvab ka neid kaasnevate probleemida arv.

Liiklusõnnetusi on rohkem.
Loodust reostatakse rohkem.
Probleeme oli liiga palju, me ei jõudnud neid kõiki arutleda.
Teiseks, rääkisime liiklemise turvalisest.
Meil oli üks väga huvitav küsimus, et kuidas inimesed võivad ise muuta liiklemise turvalisemaks.
Arvamusi oli palju, ning nad olid päris erinevad.
Minust rääkides, arvan et kui inimesed mõtleksid natuke rohkem teistest liiksule osalejatest, õnnetusi oleks vähem.
Kui jalgratturid ja jalakäijad oleksid natuke rohkem teadlikkumad, ristteedel olevate õnnetuste arv oleks vähem.
Kui kõik autojuhid sõidaksid kiirusega, mis on märgitud teeliiklusmärgid, õnnetusi oleks ka vähem.
Selline oli minu arvamus, kuigi mõned inimesed seal polnud minuga nõus, lõi enamik mulle kaasa.
Viimane teema, mis ma teile tutvustada tahaksin on ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
Linnad peaksid ehitama rohkem jalgrattaradusid, ning vähendada ühistranspordi piletite hindu.
Peaksid rääkima bussifirmadega.

Mõtelge ise, kui pileti ja ühe liitri bensiini hind on samasugune, milleks bussiga sõitma.
Autoga on ju palju mugavam.
Sellistest teemadest me seal rääkisime, ning üldine arvamus oli, et meie teedel pole situatsioon nii hull, kui näiteks Venemaal.
Aga arenema me ikka peaks ja eelkõige peaksime arendama inimeste ise teadlikkust.

Sõnu 628  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Töökeskkonna muutused.
Üldine pilt Eestis ei ole nii ilus kui tahaks.
Väljaränne on alati kõrgem kui sisseränne.
Arvan, et see on üks suurtest probleemidest Eestis.
Kõrgema tasemega spetsialiistid lähevad Eestist välja, ka noored, kes sai kõrgharidus proovivad otsida paremaid tingimisi välismaal.
Uuringute ajal 2004.-2009.
a väljaränne oli suurem.
2006 aastal väljarände arv oli umbes viis tuhat viis sada inimest kui Eestisse tuldi ainult kaks tuhat.
Seda põhjustatakse sisse ja välis majanduse tingimised.

Viimastel kolm aasta nende arvud peaaegu ei muutu, seistes piirides: väljarände 4300 kuni 4700 ja sisserände umbes 3800 inimest.
Praegu kriis hakkab vaiksemalt lõpetama ja võib olla me järgmisel aastal me näeme positiivsed muutused.
Meeste ja naiste seas pilt näeb välja huvitavam.
Analüüsides graafikuid võib öelda, et naised lahkuvad Eesti rohkem kui mehed.
Sellele mõjutavad parimaid töötingimused välismaal kui Eestis.
2006 aastal umbes 3000 naisi ja 2550 mehi sõitsid välja Eestist.
Aga sisserändes domineerivad mehed, sest nendel on rohkem võimalusi leida töökoht Eestis.
Kokkuvõttes võib öelda, et uuringu tulemused peavad andma teada millises suunas areneda.
On vaja kutsuda spetsialiste ja teha head töötingimused, et spetsialistid oleksid nõus siin töötada.

TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
   1.       Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
   Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Liiklusohutus Eestis on üks suurtest probleemidest, sest iga aasta liiklusõnnetustes hukkub palju inimesi.
Minu arvates see probleem tuleb liiklus kultuuris.
Inimesed lihtsalt ei täida liiklusohutuse nõudeid.
Ja kõige suurem liiklusõnnetuste arv tuleb purjustest autojuhtidest.

Selles suunas riik teeb nii palju kui võimalik, isegi rohkem.
Rahatrahvid suurenevad kogu aeg.
Nüüd inimesed hakkavad rohkem mõtlema istudes rooli taga.
On vaja areneda liikluse kultuur.
Suured stendid kõrval ka aitavad selles mõttes rohkem mõelda sõidu ohutusest.
Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks?
Arvan, et inimesed ei saa ise hakata  Sõnu 400  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Kas Eesti kaotab oma elanikkonna?
Tänapäeval Eestit puudutas tõsine probleem, mis on seotud sisse- ja väljarändamisega.
Statistikaameti poolt oli läbi viidud uuring, mis näitab sisse- ja väljarännet aastatel 2004-2009.
Samm sammul, iga aasta väljaränne Eestist suureneb.
Sisseränne samuti kasvab, kuid võrreldes väljarannega see on oluliselt väiksem tõus.

Näiteks aastal 2004 sisseränne oli 1050 inimest ja välja ränne 2950 inimest.

2009. aastaks kasvasid mõlemad näitajad oluliselt.
Sel aastal sisseränne oli 3900 inimest ja väljaränne 4600 inimest, mis on peaaegu 40% võrra suurem.

Märgatavaks väljarändamise aastaks võib välja tuua eraldi aasta 2006, mil statistika andmete järgi loobus Eestist 5500 inimest ja sisse kolisid ainult 2100 (vahe on rohkem kui 50%).
Huvitavaks faktiks võib mainida ka seda, et sisse rändab rohkem mehi, ning välja naisi.
Millega see on seotud tuleb sotsiaal spetsialistidel välja uurida.
Võib olla see oleneb sellest, et kui naised lähevad välismaale töötama, tihti nad leiavad seal endale abikaasat ja jäävadki sinna elama.
Üldine tendents on niisugune, et väljarändajate arv on suurem.
Ja see kipub iga aastaga kasvama.
Sisserändajatega on sama lugu kuigi see arv otseselt sõltub väljarändajate hulgast.
Kokkuvõtteks tahan öelda, et statistika andmete järgi hakab välja kujunema probleem, millega on vaja arvestada juba täna.
Riik koos oma elanikkonnaga peaks välja töötama lahenduseviisi, mis aitaksid kujunenud olukorra parandada.

TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
   1.       Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
   Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Lugupeetud kolleegid, olen külastanud maanteeameti ümarlaua mil arutelu teemaks oli liiklusohutus.
Seda üritust külastasid palju asjatundjaid Eestist ja tulid isegi eksperdid välismaalt, kes on Eesti maanteeolukorraga kursis.
Üldiselt üritus oli väga põnev ja kasulik.
Arutlusel oli palju teemasid mis on seotud liiklusohutusega.
Arutasime seal liikluse tihenemise põhjuseid, meetmeid kuidas inimesed saaksid ise muuta liiklemist turvalisemaks, ühistranspordi probleeme, olukorra talvel ja palju muid teemasid.

Tahaksin Teile tutvustada kahte teemasid laiemalt, sest mulle nad paistsid kõige huvitavamateks.
Väga pikalt kõik foorumi osalejad räägisid teemal: "Inimene ise muudab liiklemist turvalisemaks".
Oli tulnud palju huvitavaid ehk ka loogilisi ettepanekuid.
Näiteks probleemiks toodi seda, et inimesed on ebaviisakad tee peal ja on vaja niisugust olukorra teha paremaks.
Üheks lahenduseks pakuti organiseerida suuri foorumeid maakondades, kus tavalised aktiivsed eestimaalased võiksid rääkida probleemidest maanteedel ja töötada lahendusi välja.
Loomulikult mainiti ka seda, et iga liikleja, olgu see autojuht, jalgrattur või lihtsalt jalakäia, peab jalgima seda, et mitte liikuda maanteel joobes.
Statistikaameti järgi igas kolmes liiklusõnnetuses vähemalt üks pooltest on alkogoli tarbinud.
Samuti huvitav pakkumine, mis mulle kõige rohkem meeldis, oli see, et peaks välja töötama niisuguse lehekülje, kuhu politseiamet või maanteeamet paneks kõige olulisemad liiklusmuudatusi lihtsamal kujul.
Et iga kodanik ei peaks uurima terve päev mis on muutunud, millal, kus ja kui palju.
Tähelepanelemata ei jäänud ka suhteliselt nüüdisaegne küsimus, mis puudutab jalgrattaliikluse arendamist ja ühistranspordi.
Ühistranspordiga läks kõik kiiresti, sest seda probleemi töötlevad igapäev spetsialistid ja ühistransport kiiresti areneb ja pareneb.
Jalgrattaliiklusest räägiti niipalju, et see on tõesti oluline mugavuse ja tervise tõttu.
Toodi näideid kuidas jalgrattaliiklust arendatakse mõndades lindades.
Tartus on ehitatud palju jalgratturitele mõeldud radasid, millega küsitluse järgi on inimesed väga rahul.
Kokkuvõtteks võiksin öelda, et meie poolt tehtud foorumis töö oli "viljakas" ja tõsine.
Suurem osa osalejatest olid aruteluga rahul.
Oli välja töödatud palju lahendusi ja minu arvates neid me juba uuesti saame näha maanteedel.

Sõnu 642  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Eesti Statistikaamet viis läbi uuringu sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Nad uurisid sisse- ja väljaränne aastatel 2004-2009.

Kõige suurem väljaränne oli aastal 2006 ja moodustas 3500 inimest.
Võib oletada, et see on seotud sellega, et tol aastal Eesti majanduses oli langus, mis omakorda seotud töökoha puudujäägiga ja inimesed väljusid Eestist uue töökoha otsimiseks.
Kõige väiksem väljaränne oli aastal 2004.
See oli piiraasta enne majandus langust.
Inimesed olid enam vähem tööga kindlustatud ning vajadust sõita välismaale ei olnud.
Mis puudutab sisserännet, siis see võiks olla seotud sellega, et Eesti on väga ilus loodusega riik, mis väga huvitab inimest välismaalt.
Meil on väga hea hariduse tase ja õppimisvõimalused, mis võib põhjustada tudengite huvi meie riigi vastu.
Kõige suurem sisseränne oli aastal 2009 just pärast meie haridus reformi ja kõige väiksem aastal 2004.

Samuti oli läbi viidud täiendav uuring meeste ja naiste vahel selleks, et selgitada kuidas sisse- ja väljaränne sõltub erinevatest inimestest.
Kõige suurem sisseränne meeste hulgas oli aastal 2009 ja moodustas 2200 inimest.

Kõige vaiksem oli aastal 2004. Aasta 2009 - maailma kriisi aasta, mehed proovisid siin leida kohta oma oskuste rakendamiseks.
Naised lahkusid Eestist kõige rohkem aastal 2006, see moodustas 3000 inimest.
Samal aastal oli ka kõige suurem sissevoog naist.
Iidsetest aegades naised tahavad hästi elada ning endale ja oma lastele kindlustada häid elu.
Naiste sisse- ja väljaränne, põhjustatud sellega, et nad proovivad leida endale välismaal uut, hästi kindlustatud inimest, kellega saavad oma elu seostada.

TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
   1.       Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
   Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Lugupeetud kolleegid!
Täna väga palju räägitakse sellest, kuidas teha meie liiklus võimalikult turvalisem, kuidas muuta seda ohutuks.
Esiteks tahaks vaadelda liikluse tihenemise põhjust ja sellega seotud probleemid.
Meie elutase on piidevalt kasvab, samuti areneb ka tehnoloogia valdkond.
Luuakse uued autod, uued võimalused ja mugavused.
Kui varem ühe Eesti pere kohta oli 0,5 auto siis praegu see moodustab 1,5 auto pere kohta.
Inimesed varem lähevad autokooli ning varem saavad autojuhiks.
See ei ole seotud ainult mehega, kuna naised ka püüavad kindlustada ennast autoga.
Praeguses elus on auto väga kättesaadav.

Seoses sellega autode arv Eestis on ka püüavad kindlustada ennast autoga.

Praeguses elus on auto väga kättesaadav.
Seoses sellega autode arv Eestis on ka piidevalt suureneb.
Seega surenevad ka liikluse probleemid.
Noored autojuhid tihti arvavad, et kohe pärast autokooli lõpetamist nad saavad heaks autojuhiks ja suudavad kõikides olukordades oma autoga toime tulla.
Statistika näitab, et see on väga vale lähenemine.
Noored autojuhid ei oska kõikides olukordades oma uued oskused rakendada.
Sellega seoses teel tihti tekib olukord kus toimub avarii.
Palju autosid, palju erinevaid inimesi ja mõttekäiku ning reageerimise võimalusi.
Liikluse tihenemine on põhjustatud ka mugavusega.
Inimesed ei taha enam kasutada ühistranspordi ja raisata oma aega selleks, et ühistranspordi oodata.
Aga kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks?
Kõige pealt inimesed peavad enda jaooks kindlaks tegema, et nende käes mitte ainult nende elu!
Nad peavad liiklusseadust hästi tundma, et teel õigesti käituda.

Peavad arvestama ka sellega, et nende reageerimisvõimalus purjus seisundis ka väheneb ja ei tohi mitte kunagi autot juhtima selles seisundis.
Turvavöö mängib ja väga suurt rolli, ta peab olema kindlasti kinnitatud.
Inimene peab jälgima ka seda, et tema auto oli suurepärases tehnilises seisundis.
Eesti valitsus saab ka muuta meie liiklemise turvalisemaks ja arendada linnas ühistranspordi ja jalgrattaliiklust.
See vabastab teed, aitab meie loodust ja parandab inimeste tervist, kuna nad saavad rohkem liikuda ilma autota peab olema ka võimalikult ohutu.
Selleks on meil seadus, mis paneb meid kandma helkurit.

Kokkuvõttes tahaks öelda et meie liiklusohutus on meie käes ning tahan soovida Teile head teed!

Sõnu 698  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.

Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele palge kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Selge sees, et viimaste aastate jooksul on tarbijahind alati kasvanud ja seda on väga kerge põhjendada, Eesti on teinud Europa liidu ja teiste naabritega koostööd, riigi eelarves puudujääki ei olnud, ning elutase Tallinnas ning kogu Eestis oli suhteliselt hea ja püsiv, seda näitavad ka Statistikaameti uuringud.
Kuid 2009 aastal on toimunud kriis, ja kõik see, mis oli aastade jooksul kogutud langes ära.
Kui me vaatame tarbijahinna muutust kaubagrupiti, siis selgub, et vaatamata sellele, et tänavatel on kriis kaubad ja teenus ei muutunud odavamaks Eestis.
Pigem vastupidi, ja mõnes mõttes see on väga huvitav ja edukas majanduspoliitika, sest inimestel on alati olnud sellised vajadused, mis ei kao kuskile, ning seega teenitaksegi inimeste peale raha.
Huvitav on olukord, mis ootab meid aastapärast, seoses rahavahetamisega.
Kui Eestis hakatakse kasutama eurosid, siis ei tohi unustada, et kaupade ja teenuste hinnad muutuvad samuti, vastavalt Euroopa liidu standartidele, kuid palka keegi ei tõsta.
Õnneks sai transport ja toit odavamaks, nende protsentide määrad on siiski positiivsed ning võiks loota, et see edasi käibki nii.
   TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Vastavalt Statistikaameti poolt läbi viidud uuringutele selgub, et töötus on muutunud Eesti suurimaks valupunktiks ning kui me vaatame teisi Euroopa liidu riike, siis peale meid on veel Ispaania ja Kreeka, kellel on olukord veel hullem.
Seda probleemi peaks lahendama pigem Euroopa tasandil, kuna meil on kõikidel teada, et Eesti pole kunagi saanud iseseisvalt lahendada oma siseriiklike muresid.
Kuidas on võimalik luua uusi töökohti, kui eelarves on vahendeid puudu?
Esmapilgul tundub, et see on võimatu, kui peaks siiski pöörduda naabrite poole ning koostöös saavutada häid tulemusi.
Me peame meeles pidama, et töötus on eelkõige sotsiaalne probleem, ning töökoha ja sissetuleku kaotus toob kaasa inimese elus olulisi muutusi.
Tuhandeid perekonnasid ärkavat hommikutel üles, mõeldes kust võtta vahendeid, et maksta hüpoteeke ja liisinguid, ning samas pangad ei ole huvitatud kuidas kliendid toime tulevad ja tihtipeale rakendavad karmimaid meetmeid, et oma õigusi teostada ja kaitsta.
Sellega seoses riigi sotsiaalne olukord on kriitiline.

Lahenduseks pakkun ettevõtluse alustamist ja seda toetamist riiklikul tasandil.

Eesti elanikkond ei ole vaene ja kui me suudame luua paindlikke tingimusi väikese ettevõtluse alustamiseks siis see kindlasti pääseks olukorda.
Uusi ärimehi tuleb kindlasti vabastada teatud maksudest, aidata leida üles sobiva koha, et üüritasu ei oleks liiga taevane, ning kindlasti tuleb meeles pidada, et on olemas Euroopa liidu programm, mis toetab väikest ettevõtlust ning alustamiseks annab vahendeid, mis ei kuulu tagasimaksmisele.
Meie ühiskond ei tea sellest midagi ju!
Seega tuleb organiseerida kordades rohkem erinevaid majandus foorume ning veendada oma kodanike, et koos me võime antud murega hakkama saada.

Sõnu 569  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele palge kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Meie riigis oli palju aega kasvanud tarbijahind.

Kõik inimesed on seda märkanud, kellele see muidugi ei meeldi.
Mul on andmed olemas, mis näitavad, et pilt on muutunud.
Ma olen juba öelnud, et tarbijahind oli kasvanud kuni 2008. aastani.
2009. aastal pilt muutus.
Muidugi mitte kõik kaubagrupid on langenud.
On langenud ainult side, vaba aeg, toit, ja mittealkoholsed joogid ja transport.
Kõige suurem muutus on transportis - 6,5%.

Minu arvates, seda mitte kõik inimesed on märkanud: meil on palju erinevaid kauplusi, kus on erinevad hinnad, tooded, teenused.
Ma ei ole nõus, et nüüd transport on odavam: kõikides linnades ühistransporti piletid on kallim, küütus on kallim.
On kasvanud hind järgmistel teenustel: alkohoolsed joogid ja tubakas, kaubad ja teenused, haridus ja lasteasutused, tervishoid, majapidamine, riietus ja jalatsid, söömine väljaspool kodu, eluase.
Olen jälginud kuidas muutub hind alkoholid ja tubakal, sest meie riik alati teeb kõrgem maksu selleks, et kodanikud vähem suitsetaksid ja tarvitaksid alkoholi.
Pered maksavad rohkem lasteaiale, millega paljud ei ole nõus.
Kokkuvõtteks, ühe aasta jooksul on kõik hinnad langenud - 0,1%.
Väga raske seda märgada, kui ei kasutata kõike teenuseid ja seepärast inimestele tundub, et hinnad kogu aeg kasvavad.

   TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Tänapäeval on väga aktuaalne küsimus "Töötus kui sotsiaalne valupunkt".
Sellega on kokku puutunud paljud riigid, kaasa arvatud meie Eesti Vabariik.
Kahjuks, meie riigis väga palju inimesi on töötu, mõned püüavad leida uut tööd, aga ei saa mingil põhjusel, mõned otsustavad käituda teistpidi ja alustavad ettevõtlust.
Riik võib ka aidata, mida ta muidugi peab tegema minu arvates,.
Kõiki seda ma tahaksin arutleda.
On raske nendele, kes on kaotanud oma tööd.
Kellelegi see oli lemmik tegevus, keegi töötas ainult selleks, et nende peres oleks raha.
Aga kõik põhjused miks inimene on kaotanud tööd võivad viia inimesi depressioonile.
Nendel ei ole raha oma lapsi sööta, maksta kommunaalmakset.
Kahjuks see lõpeb mõnikord enesetapuga või inimesed hakkavad varastama.
Inimestele on vaja toetus mitte ainult riigi poolt, aga veel nende tuttavate ja lähedaste poolt.
Riigid hoolitsevad oma kodanikute eest, maksavad toetust, aga see kestab ainult poolt aastat.
Riik peab looma uusi töökohti.
Sellest on suured plussid mitte ainult inimestele, aga veel riigile.
Kui inimene töötab, siis ta maksab maksu, mis läheb riigile.
Niimodi riik ei kaota palju.
On olemas väga ettevõtlikud ja sihikindlad inimesed, kes proovivad tegema palju asju, et saada raha.
Mõned alustavad ettevõtlust.
Minu arvates see on hea viis ainult siis, kui inimene on kindel iseennas.
Võib juhtuda nii, et ettevõtlus ei läinud hästi, siis pärast jälle on vaja leida raha et välja maksta raha pangile, mis toob uusi probleeme.
Maailma majanduslik kriis tõi palju probleeme inimestele.
Iga teine pere on kokku puutunud sellega, kõik peavad leidma lahendusi; kellelegi see on väga raske.
Seepärast on väga täht, kui on olemas toetust kellegi poolt.
Noortele inimestele see on tähtsam, sest nad kogemusteta ja ei tea mida nad võiksid teha,.
Olge lahked, aidake teineteist!

Sõnu 622      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele palge kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Majanduskriisi aja alguses väideti, et absoluutselt kõik hinnad tõusevad.
On juba 2010. aasta ning vaatame, kas see väide oli tõeline või väär.
Üldistades tarbijahinna muutust aastate jooksul võib öelda, et aastatel 2003-06 oli Eesti keskmine tarbijahinna muutus umbes 3,5%.
Masu alguses aastal 2007 näeme juba enam-vähem suurt tarbijahinna muutuse kasvamist (4,4%-st 6,6%-ni).Kõige raskem aeg tarbijate jaoks oli aasta 2008, sest selle ajal oli veelgi suurem hindade tõus (+10,4%).
On hea näha, et 2009. aasta ajal hakkab Eestis olukord parandama - tarbijahinna muutus on nüüd negatiivne, see tähendab tarbijad saavad natuke rohkem osta.
Teise graafiku alusel saame võrrelda tarbijahinna muutust kaubagrupiti 2009 aastal.
Kõige suurem tarbijahinna muutus toimus alkohoolsete joogide ja tubaka sektoris.
See on loogiline, sest tõusis aktsiis nende peale.
Mõned kaubad ja teenused said natuke kallimateks(+7,6%).
Haridusele, lasteasutustele ja tervishoiule kulutatud raha summa ka suurenes.
Natuke rohkem positiivselt muutus tarbijahind neljas gruppis: majapidamises, eluases, riietuses ja jalatsites ning söömises väljaspool kodu.
Tarbijahinne negatiivne muutus (s.t. kaubad) teenused/ odavnesid) on side sektoris ning ka niipalju odavnesid vaba aja kaubad/teenused.
Huvitavad on kaks viimast sektorit: toit ja mittealkohoolsed joogid (-4%) ning transport (-6,5%).
Kokku tulebki hindade langus -0,1%.
Ei saa öelda, et masu on lõpmatu.
Eelmise aasta statistika näitab, et asjad pole nii halvas olukorras.
Ellujäämiseks vajalik toit odavnes ning kokku hoitud raha eest võib lubada endale parema tervishoiu.
Sa pole näljane või haige - sul kõik on hästi.
          TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Eelmise majandusfoorumi teemaks oli tänapäevase ühiskonna valupunkt - töötus.
Aastal 2007 alganud masust teame me päris palju, sest iga päev rohkem ja rohkem inimesi puutuvad sellega kokku.
Tööpuudus on üks masust tulevatest probleemidest ning on kõige aktuaalseks probleemiks tänapäevases Eestis.
Kui inimene kaotab oma töökoha, siis see toob tema ellu olulisi muutusi.
Esialgu ei saa olla ilma oma vanade harjumusteta.
Tahetakse kell 6. 00 üles tõsta, valmistada hommikusöögi ning minna tööle.
Aga tööd ju pole!
Pärast hakkavad aktiivsed inimesed endale uut tööd otsima.
Mõne aja pärast nad saavad aru, et see pole võimalik - kõikjal koondakse inimesi ning üks ainus töötu on ebavajalik ühiskonnale.
Mõned inimesed ei saa sellega elada ning see-pärast enam rohkem toimub enesetappe.
Need, kes proovivad sellega elada, on optimistliku elulaadiga ning ei ole mitte mingi töö vastu.
Öeldakse, et riik peab leevendada tööpuudust.
Võib öelda, et see on pooleli õigesti.

Linnaosavalitsused loovad sotsiaaltöökohti ning annavad inimestele võimaluse kas või natuke raha teenida.
Paljud firmad loovad tasuta kursuseid tööotsijatele, et need saaks oma kvalifikatsiooni pareneda.
Töötukassa annab tööd kaotanud inimestele raha poole aasta jooksul ning aitab tööd leida.
Aga mida saab riik teha, kui töötu inimene ei ole isegi huvitatud uut tööd leida?

Riik peab süveneda selle probleemi.
Riik peab näidata inimestele, et mitte mingi töö pole halb ellujäämiseks.
Kui olid parim administraator, see ei tähenda, et sa ei saa koristajana töödata.
See endine administraator peab mõelda ka selle peale, et ta kodus on perenaine lastega, kes ka tahavad süüa ning ei saa aru, miks pärast issi ei osta mänguasju.
Tõesti, töötus on sotsiaalne valupunkt.
Ja nagu mingit teist valu ei saa ravida ainult välisest (riik), vaid ka sisesest.
See sisene tunne on inimeste enda positiivne suhtumine ning soov, tõeliselt suur soov midagi teha tööpuuduse leevendamiseks.
    Sõnu 670  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Tarbijahinna muutus.
Meie maailmas kõige suuremad tarbijad on inimesed.
Just sellepärast on vaja teada missugune hinnakiri ootab meid erinevates poodides ja kuidas see muutub iga aasta.
Tutvudes statistikaga ajalehes "Postimees" võib teha järeldusi.
Aastate jooksul hinnad muutusid ja tooded ka muutusid kallimaks.
Selline protsess lõppes aastal 2008, millal hinnad olid 9,1 protsenti kõrgem, kui aastal 2003.
See võiks olla seotud Eesti majandusliku olukorraga, mis oli päris hea.
Mis huvitab väga on see, et aastal 2009 hinnad läksid 10,5 protsenti madalam, kui aastal 2008.
Kuid see peaks rõõmustama inimesi, see oli normaalne, sest et majanduslik kriis maailmas halvestas inimeste materiaalset olukorda.
Mõned kaubad poodides on jäänud päris kallimad, näiteks majapidamise tooded, riietus ja jalatsid.
Hinnad hariduse saamise eest olid aga väga kõrged.
Positiivsed uudised olid need, et toit, joogid, transporti piletid läksid odavamaks.
Arvatavasti aastal 2010 hinnad muutuvad veel madalamaks, aga see tähendab et mõned kaubad või teenused jäävad kallimaks, nagu see toimub aastate jooksul.

   TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Eelmine majandusfoorumi teema oli "Töötus kui sotsiaalne valupunkt".
See teema on väga aktuaalne meie riigis, sest et töötute inimeste arv suureneb iga aasta.
Eelmise aasta jooksul see arv on kolmekordistunud.
Muidugi töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.

Kahjuks halveneb materiaalne olukord, perekonna suhted võivad muutuda negatiivsemaks, kuid töökoha kaotus ei ole kõige halvem asi maailmas.
Mis võib natuke rõõmustada on see, et riik proovib leevendada tööpiuudust, kaitseb oma kodanikke.
Viimasel ajal riik teeb palju erinevaid asju mis võivad aidata inimesi.
Näiteks, töötutel inimestel on tasuta ühistranspordi kasutamine.
Minu meelest, töötud inimesed peaksid proovima leida uut töökohta.
Kui situatsioon on liiga raske see võiks isegi kandideerida sotsiaalse töökoha saamiseks.

Väljapääs töötusest võib olla ettevõtluse alustamine.
Kui inimene teab midagi huvitavat ärindusest, kui peas on loodud erinevad mõted mida võib edukalt müüa, siis kindlasti oleks vaja läbi mõelda ettevõtluse alustamist.
Organisatsioon, mis võib sellega aidata on Euroopa Liit, kust võib saada toetust arinduse alustamiseks.
Muidugi töötus on sotsiaalne probleem, mis ärritab inimesi, aga väljapääsed on igast situatsioonist.
Sellepärast on vaja uskuda iseendasse ja positiivselt elada edasi, leida endale uut töökohta, kasutada oma võimalusi suurimas ulatuses ja see toob edu.
Sõnu 499     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele palge kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
"Tarbijahinna muutus aastate jooksul".

Analüüsime tarbijahinna muutust, mis toimub viimase kuue aastate jooksul, uuringutulemuste põhjal.
Analüüsitavad aastad alates 2003-st kuni 2009-ni.
Teises graafikus jagati kõik kaubagruppideks, mis sisaldavad: alkohoolsed joogid ja tubakas, kaubad ja teenused, haridus ja lasteasutused, tervishoid, majapidamine, eluase, riietus ja jalatsid, söömine väljaspool kodu, side vaba aeg, toit ja mitte alkohoolsed joogid ja transport.

Graafikutest nähtub, et viimase aastate jooksul hakkasid inimesed valima ja mõtlema kuidas parem oma rahaga käituda.
Näiteks kui vaatame 2009. aastal tarbijahinna muutust, 2008 aastaga võrreldes, siis näeme et inimesed hakkasid rohkem alkohoolseid jooke tarvitama, aga teisest poolest tavalist toitu ja mittealkohoolseid jooke ostmine on vähenenud.
Minu arvates see juhtub masuaja tõttu.
Inimesed tahavad oma probleemidest unustada ja joovad rohkem alkohoolseid jooke, aga see isegi ei lahenda nende probleemeid.
Kütuse hind sai kõrgemaks selle aasta jooksul, siis transpordi kasutamine on langenud, ning üldtranspordi kasutamine, kuid ka autoga sõitmine sai vähemaks.
Inimesed kuuluvad oma raha mõistlikumalt, nad teavad, mis nendele tõesti vaja selles elus, ja kui inimene otsustas, et alkohoolsed ja tubaka toodet tema jaoks olulisem kui hea vaba aja viibimine, näiteks linnas käimine, siis see on tema isiklik asi.
Saame teha kokkuvõtte, et isegi meie elu pilti ei ole nii kohutav.
Inimesed kuskil annavad rohkem raha, kuskil vähem, aga olukord on niisugune, et selliste kuue aasta jooksul tarbijahinna pilt on vähenenud ainult 0,1 protsendiks, aga see ei ole nii suur probleem.
TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
"Töötus kui sotsiaalne valupunkt", kui me kuuleme niisugust väljendit, siis me oleme kohe nõus sellega, et see on tõesti tõsine probleem praegu ja keegi ei tea kui kaua aega see veel läheb.
Kui te ise ei tea, mis see tähendab, - töökohta kaotus, siis teil kindlasti olemas mingeid sugulaseid või tutvuseid, kes sellega on juba kokku puutunud.
Et see ei ole saladus, et meie seisukord tööturul on muutunud halvemaks ja praegu on suur majanduslik kriis mille tõttu meie turg on väga heitlik.
Aga vaatame nüüd mis võib juhtuda, kui inimene kaotab oma töökohta.
See kindlasti tähendab, et tema elus tekkivad suured probleemid ja olulised muutused.
Esiteks, see on väga raske psühholoogiline faktor.
Inimene kaotab niisugused sõnad oma elus nagu rahus, stabiilsus ja julgeolek.
Ja kui oma töökohta kaotab mees see on raske kahekordselt, sest tema pere kaotab sellega oma kindlustust tulevikus.
Aga isegi ükskõik, kes kaotab oma tööd, see ongi raske kõikide jaoks ja nende pere peab aitama psüholoogiliselt.
Kui inimene tõuseb hommikul üles ja ei tea mida teha, sest näiteks kümme viimast aastad ta läks tööle, töölt koju ja kogu lugu, aga nüüd ta nagu kaotas iseenda elus.
Siis tuleb midagi mõelda, et millega näiteks saab see inimene tegelda kodus, kuni ta ei leia endale uut tööd.
"Leida endale uut töökohta" see on väga hea mõtte, aga väga raske praegu seda teha.

Ettevõtluse alustamine võib olla seda probleemi lahendamine.
Vaja kindlasti mõtlema, et mida sina oskad väga hea teha ja millega sa võiks tegelda selles elus edasi, kas saad sellega hakkama.
Meie Eesti riik aitab praegu nendele, kes on julge oma ettevõtlust avada ja see võiks olla niisugune abi inimestele kes kaotasid oma töökohta.
Võib proekti teha ja vaadata, kas see äri toob kasumi või mitte ja siis alustada julgelt,.
Minu arvates see kindlasti võib olla väljapääs töötusest.
Töökoha kaotus see on alati raske ja probleemne, aga peab teadma, et meid ümbritsevad niisugused inimesed, kes olevad valmis aidata meid ja me võime pöörduda nende poole.
Esiteks see on meie pere ja teiseks meie riik, mis hoolitseb meie eest igal juhul.

Sõnu 726  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
"Tarbijahinnad meie elus".

Tere päevast lugupeetud kolleegid.
Meie elutemp muutub väga kiiresti ja väga olulised asjad muutuvad ka.
Täna ma valmistasin väike kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis.
Kõigepealt ma analüüsisin tarbijahinna muutusid aastast kakstuhad kolm aastani kakstuhad üheksa.
Esimesed kolm aastad hinnate kasv oli proportseonaalne umbes üks ja pool protsendi.

Kõige suurim hinnate kasv oli aastas kakstuhad kaheksa.
Hinnad muutusid rohkem kui kahes korras.
Aga jargmisel aastal meil alustas majandus kriisis ja hinnad kukkusid ja praegu nad on vähem kui oli aastas kakstuhad kolm.
Kui me võrreldame tarbijahinnad erinevatest kaubagruppides siis näeme et kõige suurim hinna muutus oli milletervislikult gruppis "alkohol ja tubak".
Ilma seda me võime elada väga hästi.
Need gruppid mis meil väga olulised, muutusid vähem.
Ma räägisin kasvust aga muidugi mõned kaubagruppid lihtsalt langes.
See tähendab et me saame rohkem transport kasutada, rohkem vaba aega veetma koos meie perega ja sõpratega.
Meie lapsed võivad rohkem huviringid käima.
Üldiselt tahan öelda et meie elu mitte nii halb kui mõned inimesed mõtlevad.
Aga elu läheb edasi kõik muutub ja me peame elada sellega.
Ja iga inimene leijab oma tee kuidas salvestada oma raha et ei näe need hinnate muutused meie elus.
    TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Kaks-kolm aastad tagasi ainult väike osa inimest mõtlesid oma töökoha kaotust.
Ja rohkem osa inimest ei teadnud misugused muutusid elus on.
Aga praegu me teame seda ja võime sellest rääkida.
Inimesed saavad hea elu tase.
Nendel on kõik mis annab meie elu: korter või isegi maja, maja võib olla suur või väike, auto või isegi kaks autod peres.
Kõik on suurepäraselt.
Siis üks või isegi kaks inimesed peres kaotavad oma töökoht.
Ja siis tulevad need muutusid.
Nad ei teavad kuidas edasi elada.
Kui inimene teab et temal on vaja mõned olulised muutused teha siis ta alustab sellega töötada.

Kõigepealt ta proovib uusi töökohta leida..
Võib olla see töökoht ei anna sama elutasem kui oli aga mis siis.
Elu läheb edasi.
Ta võttab väiksem elupinnad ei kasuta või kasuta väiksem oma auto ja nii edasi.
Teises küljes riigis on palju töötu inimest aga töökohad on vähem.
Mitte kõik inimesed saavad alternatiive töökoht.
See tähendab et riik ei anna võimalusi üle elada seda probleem.

Inimene hakkab mõtlema kuidas sellega elada.
Kui inimene on väga tark ja temal on palju head mõtteid kuidas muutuda oma elu siis temal on võimalus alustada oma ettevõtlus.
Minu meelest see on väga hea väljapääs töötusest.
Muidugi meie riik aitab alustada oma ettevõtlus.
On võimalus saada stardiraha.
Kui ettevõtja on väga tark, mõne aega pärast ta annab palju uusi töökohta inimestele, kes veel ei leidsi oma koht uues elus.
Elu on erinev.
Me ei tea misugused muutused ootavad meid.
Aga palun ära karda alustada midagi uus.
Võib olla mõnda aega pärast keegi ütleb teile "aitäh".

Sõnu 605  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Lugupeetud lugejad!

Minu ettekandes tahan teha järelduse nii tarbijahinna muutuse aastate jooksul kui ka tarbijahinna muutuse kaubagrupiti 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga kohta.
Alustada tahaksin sellisest, et Eestis on üsna hästi arenenud teenindust, palju eesti elaniketest töötavad teeninduses.
Majanduse kriisi tõttu mõned töötajad kaotasid oma töid ning hinnad suurenevad, aga tarbimine ei jää seismas ta ka suureneb.
Kui tooda täpsemalt näidet, siis võib öelda, et 2003-ndast kuni 2008-nda aastani tarbijahind alati suurenes, s. t. ta oli koguaeg muutuses.
Kõige suurem tarbijahind oli 2008. aastal, aga 2009. aastal hind kiiresti langes kuni -0,1%-ni.
See oli muutus lihtsalt tarbijahinna aastate jooksul.
Kui võrrelda kaubahinna grupiti 2008. aastaga, siis siin on näha, et tarbijahind oli suures muutuses.
Kõige suurem hind muutuste kohta olid alkohoolsed joogid ja tubakas ning kaubad ja teenused.
Haridus ja lasteasutused ning tervishoid on samal tasemel.
Tarbijahind vaba aega veedamine langes kuni -0,2%-ni.

Uuringutulemusest veel näha, et transpordi tarbijahind langes, see tähendab, et vähendas transpordi tarbimine ning palju inimesi praegu eelistavad kasutada oma auto mitte ühistransporti.
Kokkuvõtes, võrreldes aastat üksteise suhtes võib öelda, et tarbijahind oli pidevalt muutuses ning tulevikus võib muutuda ka.

TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Lugupeetud kolleegid,  Minu arvates, kõik mis on seotud töökoha otsimise või töötusega on tänapäeval väga aktuaalne teema, sellepärast ma tahan sellisest rääkida oma arutelus.
Eestis tänapäevane olukord on üsna stabiilse, mitte väga halb ega hea.
Viimased andmed näitavad, et küsimus töökohtade kohta lähevad paremaks, mina loodan, et see on nii.
Kõikides riikides räägivad maailma kriisist ning mõned arvavad, et olukord võib muuta.
Muidugi olukord võib muuta, aga sel juhul, kui riik saab aidata.
Riik saab leevendada tööpuudust.
Esiteks, leida uusi töökoha või ehitada uusi tööasutused, kus inimesed võivad töötada ja teenida raha.
Kahjuks, see etepanek on raske teha, sest praegune olukord näitab seda, et paljud asutused vastupidi kinnitatakse.
Veel üks võimalus, et saada uusi töökoha või ei kao oma tööd, riik võib kokku lepida mõned rahvusvahelised etepanekud, kust meie riik võib saada palju raha.
Mina olen üliõpilane ja kahjuks või õnneks mina ei tea mis tähendab kaotada tööd.
Aga ma tean, et töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
Kui üks pereliikmest kaotab töö, siis muutub ka pere elu halvemaks, sest hinnad on suurenevad aga raha ei ole.
Kokkuvõtes võib teha järelduse, et töötus kui sotsiaalne valupunkt tänapäeval on üsna aktuaalne teema.
Mina loodan, et meie elukord riigis võib muutuda ainult paremaks.
Kuna mina olen tulevane töötaja see küsimus väga mind muretseb.
Tulevikus mina tahan leida sobiv töökoht minu erialale.

Sõnu 560  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Elukallidus Eestis.

Aastate jooksul on elukallidus maailmas muutunud.

Erinevates riikides on elutase erinev, mõnedes riikides on see tõusnud, mõnedes elutase langes.
Mõni aeg tagasi toimus uuring, mis aitas välja selgitada elukalliduse Eestis.
Esiteks, aastatega on muutunud tarbijahind, aastal 2003 on tarbijahind kasvanud 1,3% võrra kuni aastani 2007 on see järjest kasvanud, aga aastal 2008 tarbijahind on järsult hüppanud 3,8% võrra.
Kuid aga juba 2009. aastal langenud kuni -0,1%.
Sellise järsu hüpe ja languse põhjuseks võib olla majanduskriis.
Teiseks, on muutunud tarbijahind kaubagrupiti, selle võib selgitada järgmiselt, igat kaubaliiki kasutatakse erinevalt, mida rohkem tarbitakse, seda suurem on hind.
Näiteks, kui võrrelda 2009. aasta 2008. aastaga, siis selgitub, et kõige rohkemalt muutus alkohoolsete jookide ja tubaka hind.

Langenud 6,5% võrra transport, enam vähem samal tasemel on jäänud söömine väljaspool kodu, side teenused ja vaba aja veetmine.
Seega järelduseks on, et teenindusvaldkond ei ole eriti muutunud.
Kolmandaks, tahaks eraldi välja tuua hariduse ja lasteasutuste hinnamuutust.
Haridus on kallis ja ühe aastaga on see muutud.
4,7%.
Minu arvates, on see päris suur arv, mis tulevikus võib peegelduda haridussüsteemil.
Ühe aastaga on paljud kaubagrupide tarbijahinnad kasvanud, mis on mõjutanud elukalliduse Eestis, kuna mina olen üliõpilane ja ei tööta, toetavad mind vanemad ja minu arvates viimastel aastatel on raskemaks jäänud.

Igas valdkonnas on erinevad muutused, mis mõjutavad töökeskkonda.
       TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Lugupeetud kuulajad  Olen võtnud osa majandusfoorumis mille teemaks oli töötus kui sotsiaalne valupunkt.
Minu arvates on see küsimus vägagi problemaatiline ja aktuaalne, ning soovin teile toimunust rääkida.
Tänapäeval on väga raske tööd leida ja lihtne kaotada.
Paljud head spetsialistid kaotavad töökohti, millele järgnevad stressid.
Kui inimene kaotab töökoha ei tea mida ette võtta.
Kuigi mõned inimesed ei lange hingega ja hakkavad uut tööd otsima, teised aga kannatavad ja hoiavad emotsioone enda sees, ning järgneb stress.

Need kes suudavad uut töökoha leida hakkavad uut elu, kuid see ei tähenda et muretud elu, kuna sa kunagi ei tea kelleks sa saad pärast töökoha kaotust.

Keegi võib leida isegi paremat tööd, keegi vastupidi.
Minu arvates, töötus on tänapäeva olulisem probleem, mida tavainimene ei saa lahendada ilma riiki sekkumist.
Riik saab leevendada tööpuudust.
Esiteks, luua keskkond mis oleks hea kodanikutele.
See tähendab, organiseerida uusi töökohti, vaatamata kriisile, toetada töötuid erinevate toetuste ja soodustustega.
Teiseks, leida võimalust, et tudengid saaks tööd, sest paljud noored haritud inimesed sõidavad välismaale perspektiiviga sinna jääda, seega võib juhtuda, et suurem osa inimesi kes võiksid riikliku olukorda parandada lihtsalt kaduvad.
Kolmandaks, minu arvates, on meie riik tööpuuduse leevendamiseks võimeline.
Elus ei ole olukordi millest ei saa välja tulla.
Tuleb käsitleda erinevaid projekte, mis võimaldaksid hankida uusi töökohti.
Riik võiks aidata erinevaid asutusi investorite otsimisega.
Riik võiks arendada enda tööstust, transpordi valdkonda, merendust, teenindust, haridust.
Lõpude lõpuks, ei ole töötus maailma lõpp, töötus ei saa kesta lõpmatuseni, majandus kriis leevendub.

Prognooside järgi hakkab majandusolukord paremaks muutuma.
Muidugi on töötus suur probleem, kuid väljapääs mõne aasta pärast peab leiduma.

Sõnu 626  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.

Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Elatistase hakkas langema.

Viimaste aastate jooksul on elatistase Eestis kasvanud ja sellega kasvas ka elukallidus.
Hiljuti korraldatud uuring näitab, kuidas muutus tarbijahind alates 2003. aastast kuni 2009. aastani.

Uuringutulemused näitavad, et alates 2003. aastast kasvas tarbijahind mõne protsendi võrra iga aasta.
Näeme ka seda, et kasv muutus aina suuremaks.
Nii jõudis see 2008. aastal kümne protsendini.
See näitab riigi ja majanduse arengut, kuna hinnad kasvavad ainult siis, kui tarbijad on võimelised maksma.

Kahjuks hakkas elukallidus 2009. aastal langema.
Uuring näitab, kuidas muutus sellel aastal tarbijahind kaubagrupiti 2008. aastaga võrreldes.
Mitte iga kaubagrupi hind hakkas langema, vaid mõned hinnad ootamata kasvasid.
Näiteks muutusid alkohoolsed joogid ja tubakas kümme protsendi kallimaks.
Kasvas ka kaubade ning teenuste hind koos hariduse tervishoiu ja majapidamise hinnaga.

Soodsamaks muutus transport ning toit ja mittealkohoolsed joogid.
Teiste kaubagrupide hind ei ole 2008. aastaga võrreldes palju muutunud.
Lähtudes kõigest sellest võime teha järelduse, et Eesti Vabariigi majandus on mõjutatud maailma kriisiga.
Niisugused elukalliduse muutused võivad tõsised probleemid põhjustada, kuna keegi ei ole neid oodanud.
   TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Sooviksin tähelepanu pöörda majandusfoorumil hiljuti toimunud arutelule, kus põhiliseks teemaks oli töötus kui sotsiaalne valupunkt.

Minu arvates on see teema väga oluline tänapäeval ning puudutab kõiki meid.
Seetõttu ei ole töötus lihtsalt riigivalitsuse probleem, vaid see on kogu ühiskonna probleem ja selle lahendamisest peame ka meie osa võtma.
Majandusfoorumil arutleti, miks on töötus kõige olulisem probleem.
Kõige tähtsamaks argumendiks oli see, et töötus mõjutab kõigepealt inimese isiklikku elu, mitte ainult riigi- või maailmamajandust.
Töökoha kaotamine tekitab stressi, kuna inimene on sunnitud kogu elu muutuma.
Mõned inimesed ei ole selleks valmis ja lihtsalt ei oska seda teha.
Paljudes juhtudes sõltuvad ühest inimeset ka teised ja siis võib kogu pere rahapuudusest kannatada.
Foorumil arutleti ka seda, kuidas on riigile võimalik töötusest päästa.
Üheks huvitavaks ettepanekuks oli see, et riik peab ettevõtlike inimesi rahastada ning anda neile võimalust oma äri alustada.
Mida rohkem riigis igasuguseid firmasid, seda rohkem ka töökohti.

Firmade areng võiks ka majandusele hästi mõjuma.
Teiste pakkumiste hulgas, kuidas võiks riik tööpuudust leevendada, oli igasuguste koolituste korraldamine.
Põhiliseks tööpuuduse põhjuseks võib olla ka see, et inimestel ei ole haridust, oskust, kvalifikatsiooni või nad ei valda teisi keeli.
Kui inimestel õpetada igasuguseid asju, siis ettevõtlikule on kergem töötajaid leida.
Haridus peab ka olema soodsam või isegi tasuta.
Ma soovitan ka teistele inimestele niisugustes aruteludes osaleda ja oma mõtteid jagada.
Võib olla juhtub nii, et keegi leiab probleemi unikaalse lahenduse.
Osalege ise ja annake ka teistele sellest teada.
Ärge unustage, et igaüks võib tööpuudusest kannatada.

Sõnu 565  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Elu läheb kallimaks.

Viimase kuue aasta jooksul tehtud uuringud näitavad, et tarbijahind Eestis aastast aastani oli pidevalt tõusmas.
Kuid viimasel aastal see näit järsult langes piiridest välja.
Võime rääkida Eesti sisesest inflatsioonist ja majanduslikust kasvust mis tingis tarbijahindade tõusu kuni aasta 2008.
Samal aastal ilmnes Eestis maailma majandusli kriis ning aastal 2009 tarbijahinnad hakkasid langema mida näitavad uurimises saadud arvud.

Näiteks aastal 2008 tarbijahinna tõus oli 10,4% protsenti kuid aasta pärast sama näit langes kuni miinus 0,1 protsendini.
Kui vaatame tarbijahinna muutusele kaubagrupiti, siis võime rääkida, et mõnede kaupade ja teenistuste hinnad jätkuvalt tõusmas, kuid mõnede kaupade hinnad on langenud.
Kõige suurelt hinnad tõusnud kaupadele millele riigivalitsuse poolt oli lisatud aktsiisimaksud nagu alkohoolsed joogid, tubak ja kütus.
Samuti tõusnud hinnad tervishoiu teenustele ja haridusele.
Kuid samal ajal võime rääkida et toidukaubadele ja transpordi teenusele meile tuli eelmisel aastal maksta märgatavalt vähem.

Majandusliku olukorda halvemise tõttu inimesed hakkanud vähem kulutada vabal ajal ning see asjaolu tingis ka nende kaupade ja teenuste hindade langust.

Kokkuvõttes saab rääkida et viimasel aastal inimeste sisetulekud on langenud, kuid samuti on vähenenud ka nende kulud.

   TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Hiljuti mina osalesin majandusfoorumil mille teemaks oli "Töötus kui sotsiaalne valupunkt".
Foorumil oli palju räägutud mittu teravate ja meie ühiskonnas suure vastuolu leidnud aspektidest.
Esiteks ma räägin sellest, et töökoha kaotus tähendab inimese elule olulisi muutusi.
Minu arvates siin kõik sõltub isikust kes oma töökoha kaotas.
Töökoha kaotus on iseennast suur psühholoogiline trauma millega igaüks peab hakkama saama.
Mõned inimesed ei suuda sellest šokkist nii kiiresti välja minna ja see on omaette probleem ühiskonnale kuna inimene harjub sellega et ta ei tööta enam ja tööd ei otsi.

Samuti on oluline ka inimese vanus.
Kui vanem inimene seda suurem oht, et teist töökohta ta ei leia kuna selli inimese ümberõppimine on üsna raske ning tööandjad soovivad rohkem nooremat inimesi tööle võtta.
Präeguses majanduslikus olukorras on veel hullem, sest tööpuudus on liiga suur ja sellega on suurem oht et rohkem inimesi jääb ühiskonna tegevusväljaku väljaspool.
Teine küsimus mis oli kajastatud foorumil kuidas riik saab leevendada tööpuudust.
Minu arvates antud majanduslikus olukorras riik peab võtta rohkem vastutust, et inimesi tööle panna.
Näiteks on võimalik rohkem ehitada spetsiaalseid ja riiklikuid objekte.
Selleks, kui on vaja võtta laenud maailma majandusorganisatsioonidest.

Ühesõnaga, võimalusi riigil on palju et säilitada tervislikku ühiskonda.
Sõnu 530  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Tarbijahinna muutuse analüüs  Selles kokkuvõttes analüüsitakse uuringutulemused ning pakutakse välja põhjused, miks tarbijahinna muutus on nii terav.
Esiteks tuleb tähelepanu pöörata sellele, et viimase 4 aasta jooksul (2005-2008) tarbijahinna muutus on rohkem kui 6%.
Minu meelest, selline olukord on seotud pangapoliitikuga.
Tol ajal need institutsioonid andsid kiiresti ja probleemideta igasuguseid laenu.
Majandus seaduste järgi, mida rohkem raha on inimestel käes, seda kõrgem on tarbijahinna muutus.
Nagu on teada, aastal 2008 juhtus maailma finantskriis ja Eesti kui selle ilmumise osa, samuti kannatas.
Graafik näitab, et juba järgmisel aastal tarbijahinna muutus on negatiivne, kuna tõenäoliselt laenu andmise tingimused on rangemaks muutunud, ärimeestel on vähem võimalusi uusi projekte finantseerimiseks.
Samal ajal mõned kaubaartiklid on kallinenud.
Haridussfääri on alati olnud väga tähtis aspekt meie elus ning kriisi ajal paljud inimesed investeerisid selle valdkonda.
Alkohoolsete jookide ja tubaka tarbijahinna muutus on seotus aktsiisi maksu tõstmisega.
Niisugused asjad, nagu side, vaba aeg, toit, transport on odavam võrreldes aastaga 2008.

Arvatavasti, kütuse langemise tõttu kaupade transporteerimine on nüüd kättesaadavam ja seega inimesed kasutasid seda võimalust.
Selle graafikute analüüsides, tuleme järeldusele, et on mõned asjad, mille hind on alati kõrge.

Haridus ja tervis tagavad alati võimalust tööd teha!
Samas võib märkida, et meie elu sõltub suurel määral meie tarbimiskäitumisest ning pangapoliitikust.

   TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Lugupeetud kolleegid!
Eelmisel nädalal ma võtsin osa majandusfoorumist, mille teema oli töötus kui sotsiaalne valupunkt.
Üritus toimus Ida-Virumaal, kus selline nähtavus on eriti aktuaalne.
Ma tahaks teid tutvustada toimunud arutelu, teha üldise ülevaade ning peatuda kolmel teemal.
Ida-Virumaa on piirkond, kus töötus on praegu rohkem, kui 20%.
Inimesed on kokku puutunud probleemidega ning nad ei saa neid ise lahendada.
Majandus ministeeriumi andmete järgi selles maakonnas läks pankrotti üle 46 firma.
Elanikud ei jõu tahtajaks maksta kommunaalarved ning mõned haldusfirmad lülitavad kütmisesüsteemi välja.

Linnaosavalitsused kärpivad oma eelareid.
Suur ja tuntud Krenholm ettevõte tellimuste vähenemise tõttu otsustas Narvast lahkuda.
Nüüd ma tahaks paar sõna öelda selle kohta, mis tähendab töökoha kaotus inimese elus.
Kõigepealt inimese psühholoogiline tervis sõltub tema kindelolekust, et homme ta läheb tööle ja saab teenida vajaliku summa.
Praegune tendents on halb arvestades seda, et see on massiline protsess.
Kõigepealt, töökoha kaotamise juhul, tuleb tegutseda ning mitte oodata, et keegi tuleb appi.
Tuleb maksimaalselt vähendada kõik kulud ning maksta ainult elule vajalikud teenused.
On vaja otsida ümberõppimise võimalusi.
Selles olukorras riigi eesmärk oleks materiaalne abi.
Ta peaks välja nägema ligikaudselt niimodi: riik toetub eriti neid inimesi, kes tahab parandada oma tööoskusi, doteerida igasuguseid kursuseid ning rõhutada, et hariduses ongi edu!
Samal ajal tasub mäletada, et on niisugused olukorrad, kus riik peaks olema väga paindlik ning mõelda selle peale, et suured perekonnad vajavad toetust!
Üks võti edule võiks ettevõtluse alustamine olla.
Inimesed arenkaksid mitte ainult oma linna, vaid ka riiki, kogu ühiskonda!
Praegu mina aga ei ole valmis ütlema, et kõik inimesed tahavad seda, aga on vaja stimuleerida kõiki!
Minu arvates sellised foorumid on väga tähtsad ning oleks hea, kui osalejate arv kasvaks.
Sõnu 632     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Statistikaamet korraldas uuringu mille eesmärk oli teadmis, kas Eestis on inflatsioon või deflatsioon ja kuidas muutusid tarbijahinnad.
Esiteks, aastal 2009 tarbijahinnad langesid ja see oli ainuke aasta millal hinnad kukkusid.
Statistikast me näeme, et praegu hinnad on 2008. aasta tasemel, aga palgad langesid: sellest tuleb mõte, et meie elukvaliteet langes, aga elukallidus tõuses.
Teisest gistogrammist me näeme huvitava fakte: hinnad kokku langevad aga mõnedele kaupagruppidele kasvavad ja kasvavad väga kiiresti.

10,7 protsendidega kasvavad hinnad alkohoolile ja tubakale, kaubad ja teenused on ka kallinud kaubagrupp - (+7,6%).Haridus on ka kaubagrupp kus on hinnade kasv igal aastal ja seda aasta on samasugune, kasv aga on väike (4,7%).
Kõige suur hinnade vähenemine on transporti gruppis.
Ma arvan see on seotud nafta hinna langemisega, et kõik transporti kuulud on omajärgi ja naftaga seotud.

Suur üllatus minule oli uudis, et toit ja mittealkohoolsed joogid on praegu odavdamad kui eelmisel aastal 0,5 protsendidega.
Kokkuvõttes tahan öelda, et hinna kasvamisprotsent (kokku) on stoppinud.
Teiseks, inflatsiooni praegu ei ole, aga hinnad on 50% suuremad kui aastal 2003.
Ma loodan, et sellel aastal töökeskkond Eestis paraneb aga hinnad ei kasva.
Viimasena tahaksin märkida, et majandus kriis tappis inflatsiooni aga ka meie palgad.

   TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Viru Hotelli konverentssaalis toimus majandusfoorum mille slogaan oli "Töötus kui sotsiaalne valupunkt".
Üürituses oli palju inimesi ja sellest ma võin öelda, et teema on aktuaalne ja on päevakavast igal parteil kui ka ajakirjanikul.
Foorumis osalesid ka tuntud inimesed: Juhan Parts, Mart Laar ja teiste partee esindajad.
Avakonega esines Juhan Parts kes šokeeris oma kõnega, et Eestis on juba 21,5-22% töötu ja seda ainult kasvab, tema arvates see on seotud majanduskriisiga ja majanduse renoveerimisega - firmad kinkivad aga uued firmad on väikesed ei oska absorbeerida meil ühiskonna töötus.
Jargmine oraator oli Mart Laar, kelle arvates Eestis on head perspektiivid, et tulevikus on euro ja tema sõnul investorile see on suur plus ja me ootame nende kapitalli.
Üks ajakirjanik aga kahtles ja ütles, et istumine ei too meile raha ja Euro soonis on oma probleemid - ni nimetatud PIGS riigid ja mainis seda, et euro kukkus kaevale ja on küsimus: kas selles situatsioonis meie poliitika on majanduslikult hea?
Mart Laar aga heitles, et ettevõtlusele euro on väga loodav tegur ja uued firmad, ideed ja ärimehed võivad teha situatsiooni millal Eesti väljapääseb töötusest.
Minu arvates töökoha puudust on väga stressi tekiv faktoor.
Noored oskavad hästi töö leida, moned imifreerivad aga vanemadele põlvkondadele see on raske: nad ei taha imigreerida, nendel on raske üleõppida ja nendele töökaotus on nagu elu lõpp.
Arvan, et riik peab aitama (kui riik ei aita siis miks me maksame maksad?) aga see aitamine ei pea olema ainult raha andmine aga ka üleõppimine ja psüholoogiline abi.
Kokkuvõttes kallid kollegid tahan ma öelda, et töökoha puudust muutus meie elu halvasti aga ma peame olema tugevam kui majanduse konjuktuur ja peame tulevikku vaatama, mitte nostalgeerida "heast ajast" ja normaalselt elama.
Sõnu 626     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.

Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Tarbijahinna muutused.

Statistikaamet viidi läbi uurimuse, et selgitada välja tarbijahinna muutusi aastate jooksul ja kaubagrupiti.
2009. aastal võrreldes 2008. aastaga.
Esitatud graafikutest on näha uuringutulemusi elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes protsentides.
Graafikute andmed näitavad, et iga aasta alates 2003. aastast tarbijahind on kasvanud.
Nende andmete järgi saab jälgida 7 aasta jooksul toimunud muutusi.
Tuleb märkida, et 2009. aastal tarbijahinna näitaja märgatavalt vähenes (2008. a. +10,4% aga 2009. a. juba -0,1%).
Kindlasti need muutused on seotud maailma kriisiga.
Tuleb pöörama faktile, et ühe aasta jooksul langesid maha transpordi kulud (-6,5%) ning toitu ja mittealkohoolsete jookide kulud (-4%).
Need arvnäited näitavad, et inimesed hakkasid elama säästlikult, sest rahanduslik olukord muutus vaesemaks.
Graafikutest selgus, et inimesed Eestis hakkasid säästma ka vaba aja ja sideme kuludele.
Oluline, et alkohoolsete jookide, kaupade ja teenuste arvnäited ei ole vähenenud, vaid suurenevad 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga.
Sellised uurimused kahtlemata on kasulikud kui iga inimese jaoks eraldi, kui ka kogu ühiskonnale.

TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Austatud kolleegid!
Eelmise majandusfoorumi teema oli "Töötus kui sotsiaalne valupunkt".
Kahtlemata see on oluline ja aktuaalne probleem, millest viimasel ajal palju räägitakse ja kirjutatakse Eestis.
Töökoha kaotus kõigepealt on suur stress.
Mida teha edasi?
Kuidas elada?
Missugune on minu pere, laste, vanemate tulevik?
Need küsimused esitavad endale kõik inimesed, kes kaotavad oma töökoha.
Kust otsida abi?
Sellises olukorras muidugi on kergem nendele, kes vaatab maailma optimistlikult.
Need inimesed on alati enesekindlad ja rahulikud.
Töökoha kaotus tähendab nende elus olulisi muutusi ja ettevõtluse alustamist.
Nad hakkavad otsima võimalust alustada oma äri või sõidavad elama ja töötama välismaale.
Mõne aja pärast optimistlikud ja osavõtlikud inimesed otsivad tööd ja nende elus algab uus etapp.
Nad lahendasid probleemi iseseisvalt.
Ühiskonnas on ka teised inimesed, kes ei saa ise probleemiga toime tulla, ei tea, kust abi otsida.
Kahjuks meie riik ei saa leevendada tööpuudust, töötuse näitajad kiiresti suurenevad.
Inimesed elavad ots otsaga, tunnevad end pole vajalikud ühiskonnale, ei tunne elust rõõmu.
Sellised inimesed vajavad sotsiaalset abi.
Erinevad sotsiaalsed osakonnad peavad toetada neid materiaalselt.
Riigi kohustus anda inimestele tööd.
Majanduslik olukord sõltub töötavate inimeste tööde tulemustest.
Kui kõik riigi struktuurid ja sotsiaalsed osakonnad teevad koostööd, aitavad inimesi, sel juhul inimesed hakkavad elama rahulikult, töökoha kaotus ei ole neile stress, nad on enese kindlad ja optimistlikud.

Sõnu 521  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       1. Nimi  2.       2. Aadress  3.       3. Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

4.       4. Kust leidsite infot meie firma kohta?
Tallinnale  5.       5. Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Kõrgem vähe.

6.       6. Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
7.       7. Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

Ma ei tea.
8.       8. Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Pühapäev.

9.       9. Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
10.
  10.
Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Jah, sest meeldis.
   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         -Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         -Miks te just selle koha valisite?

·         -Kellega koos olite?

·         -Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ju su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Kuidas käsi käeb?
Mul on hästi.
Kas ta tead, et mina viibisite vana-aaastaõhtul peab Saaremaa.
Ma tegelen joonistada natjukmoortit.
Veel meie lähed koristama väike puid.
Pühapäeval lähedal kirest.
Mida sinu vana-aastaõhtul viibisite?
Mida ta meeldis aga ei meeldis?
Muidugi olid kõige rõõmus.
Tahab sind kutsuda peal järgmisine pidu.

Kõike head soovides  Olesja    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 244        I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       1. Nimi  2.       2. Aadress  3.       3. Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Mina ei ole varasemad kogemused kolimisfirmadega.
4.       4. Kust leidsite infot meie firma kohta?
Internetist  5.       5. Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
14  6.       6. Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
Noh, ma arvan, et 2000 krooni.
7.       7. Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

Ma mõtlen, et kolm.
8.       8. Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Laupäev või pühapäev.
9.       9. Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Ma ei tea.
10.
  10.
Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Jah, muidugi, sest ma olin rahul teie teenust ja hooldamist.
   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         -Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         -Miks te just selle koha valisite?

·         -Kellega koos olite?

·         -Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Ma tahan jutusta sind, kuidas ma vana aasta ära saatsin.
Mina ja minu abikaasa otsustasime, et vana-aastaõhtul me viibiseme mitte kodu, aga restoranis.
Me mõtlesime ja valisime kohvik "Taunas".
Seal kohal on väga meeldiv interjer ja muusika, hea söök.
Veel me tähistasime seal restoranis pulmapäeva kaks aastat tagasi.
Pärast me helistasime meie sõbrad ja kutsusime nende õhtule.
Nad nõustasivad ja me otsustasime kõike koos, et õhtul neljateistkümnendal jaanuaril kell 20.
00 me kohtusime restoranis.
Seal oli väga huvitav.
Me tantsime ja laulime, mängime ja sõime väga hea söök.
Me olime rahul.
Me otsustasime, et järgmisel aastal me tähistasime pidu restoranis, aga mitte kodu.
Kõike head soovides  Anastassia    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 322  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       1. Nimi  2.       2. Aadress  3.       3. Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Mööbel ja kodutehnikas.

4.       4. Kust leidsite infot meie firma kohta?
Internetist  5.       5. Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Viis asjade  6.       6. Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
Sada krooni  7.       7. Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

3 töömehe  8.       8. Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Esmaspäev ja kolmapäev  9.       9. Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Kuidas ja minna  10.
  10.
Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Ei.

Ma võin teha see ise.
   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         -Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         -Miks te just selle koha valisite?

·         -Kellega koos olite?

·         -Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Ma jutustan sulle, kuidas ma ära saatsin vana aasta.
Vana aasta ma viibisin kodu, koos perega.
Ma valisin just selle koha, sellepärast, vana aasta see on peres püha.
Sega püha ma pidusin koos meie perega.
Oli minu vanaema, vanaisa, õde, isa, ema ja mina.
Me kuulusime lõik presidentiga, vaatasime aknasse, lõbutsime.
Seejärel me läksime platsil, seal oli palju inimesed.
Oli kontsert ja väga suur kuusk.
Ta oli ilus.
Õhtul seal annatakse maitsev kaunid ja mänguasjad.
Kõik lapsed mängivad lumi mängid, Ehitavad lossid ja lumimaja.

Laulsid eesti laulad.
Kuidas sa pidusib vana aastat.
Jutustage mulle.
Kõike head soovides  Jana    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 302  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       1. Nimi  2.       2. Aadress  3.       3. Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Varem ei olnud kogemusi ja teie firma on esimene, kuhu ma pöördun  4.       4. Kust leidsite infot meie firma kohta?
Teie firma infot leidsin internetist  5.       5. Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Vajan abi asjade pakkimisel, palun saatke 2-3 inimest kolme tunniga.
6.       6. Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
Hind mõjutame 2 korda, sest täpselt ei loe kokku, kui palju abi on vaja  7.       7. Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

On vaja abi viit inimest  8.       8. Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Kõige paremini sobivad reede, laupäev ja pühapäev.

9.       9. Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Töötada kiiremini, olla viisakas ja tasakaalukas.

10.
  10.
Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Ei soovi oma sõbrale, sest, et teie firma töötab väga aeglaselt.
   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         -Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         -Miks te just selle koha valisite?

·         -Kellega koos olite?

·         -Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Aitäh sinu toreda kirja eest.
Väga kahju, et ei saa pidutseda sinuga koos!
See vana-aastaõhtut mina viibisin Narva-Jõesus meie sõbra Mati suvilas.
Seal oli palju inimest.
Me otsustasime pidutseda seal sest, et Narva-Jõesus on väga ilus loodus, on palju lund ja suvilas õues kasvab suurepärane kusepuu.
Meie pidu toimus algusega kell 20.
00 ja külla tulid minu vanemad, meie sõbrad Anni, Peeter, Martin ja Angeelika.
Kõik koos me katsime lauda, ehtasime kusepuu, pidutsesime, tantsime, vaatasime telekat, tegime pilte, jalutasime õues kusepuu juures.
Me nii hästi veedsime aega!
See oli tore.
Aga Martin tegi šašlõki õues!
Kallis Kaido, kui tahaksid veel midagi teada, siis küsi julgesti.
Ma vastan sinule heameeliga.
Tervita peret!

Kõike head soovides  Sinu sõber Marta.

Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 368  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       1. Nimi  2.       2. Aadress  3.       3. Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

mööbel  4.       4. Kust leidsite infot meie firma kohta?
Internetist  5.       5. Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
6.       6. Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
Mini hind  7.       7. Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

2  8.       8. Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Esmaspäeval, kolmapäeval ja reedel  9.       9. Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
10.
  10.
Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Jah, mulle meeldib     TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         -Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         -Miks te just selle koha valisite?

·         -Kellega koos olite?

·         -Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Ma viibisin vana-aastaõhtul koolis.
Ma valisin sest koht, oli väga huvitav.
Ma olin koos sõbradega.
Me tantsime.
Ma tutvusin inimesed.

Oli väga tore.
Pärast me lähesin restoranis.

Kõike head soovides   Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 224  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

See oli esimene kord.

4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Leidsin info internetis.

Oli huvitav kuulutus.
5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Kõik asjad olid valmis  6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
Hind oli suur, aga ikka madalam kui teises firmas.
7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

Mööbli tõstmisel oli vaja neli inimest.

8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Kõige paremini sobivad puhkepäevad.
9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Teenindus oli hea tasemel, aga hinnad on suured.
10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Soovitaksin küll.
Sest võttab vähem aega!

   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Tahan jutustada sulle kuidas ma viibisin vana-aastaõhtu.

Aasta lõpuks läksin ma Soomesse, oma perega koos.
Lõpp punkt meil oli Lappimaa.

Me tahtsime minu vaikese õele näidata kus jõuluvana elab.
Seal Lappimaal on palju huvitavalt lastele.
Olime seal kaks nädalat, käisime suusatama, kelgutama.
Nüüd ma tean mis tähendab polar talv.
Lummi oli nii palju, et kõik transport jaab seisma, liikuda oli võimalik ainult jalgsi.
See oli kõige huvitavam ja raskem talv minu elus.
Arvan, et järgmisel aastal on vaja veel üks kord sinna minna, nüüd teiega koos!
Ootan sind.
Kõike head soovides  Jevgeni    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 321  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Ma leidsin infot ajalehte "Postimees" .

5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
üks diivan ja kaks toolid, üks kapp.

6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

Kolm või neli töömehed on vaja läks mööbli.
8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Teisipäeval, Reedel on kõige paremini nädalapäevad.
9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Ja, sest teie teenust ei ole kallis.
   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Sain Su kirja kätte.
Suur tänu, seda oli väga põnev lugeda.

Tore, et Sul on kõik nii hästi.
Ka mul on kõik korras.
Ma tahan ütelda, kui minu pere ja ma tähistasid ebatavaliselt vana-aastaõhtut.
Minu perekond viibis vana-aastaõhtul Venemaalel.
Me valisime selle koha, sest minu vanemad seal kasvasid ja seal elavad neid sugulased.
Me tähistasime vana-aastaõhtut oma sugulastega.
Me mängisime erinevaid konkursid, tansisime.
Pärast me istusime laula ees ja jutustasime meie elu.
See oli pere õhtu.
Veel, me suusitasime ja keelgutasime.

Ma arvan, et see pidu oli huvitav ja ebatavaline.
Ma sain heameeleolu.
Jutusta oma vana-aastaõhtust mulle.
Kus sa vana-aastaõhtul viibisite.
Missugused kingitused sa sain?
Kellega koos olite?
Kõike head soovides  Jana    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 328  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Varem mina ei kasutanud kolimisfirmade teenust.
Ei olnud vajadust.
4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Lugesin teie firmast ajalehest.
5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Minul on vähe asju, ainult suur söögilaud.
6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
Ma arvan, et hind peab korrektne olema ja sõltuma töö kvaliteetsest.
7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

Mina arvan, et kaks töömeest on piisavalt.
8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Mina tahaksin neljapäeval pärast lõunat.
9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Mina arvan, et teil on vaja suurem autot osta.
10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Just nii.
Teil on head hinnad, korralikud ja tugevad töömehed.
   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Tahaksin sulle jutustada kuidas ma viibisin selle vana-aastaõhtu.
Terve päev ma valmistasin süüa ja pärast seda terve õhtu tegin heiki.
Viibisin kodus oma perega koos.
Istusime koos laua taga, sõime, jõime ja vaatasime telerit.
Meie tütar tegi meie jaoks väike pidu.
Ta laulis jõululaulu ja tantsis "lumehelbeke" tantsu.
See oli imetore.
Aga pärast sügav ööd me läksime õue ja tegime feierverki.
Abikaasa koos tütrega ostsisid teda.
See oli väga ilus.
Erinevad värvid öösel taevas.
Natuke hiljem me otsustasime abikaasa vanemate juurde minema.
Nendel oli ka suur pidu.
Me laulsime ja tantsisime juba kõik koos ja olime natuke väsinud.
Koju me läksime ainult hommikul ja kohe läksime voodisse.
Nii ma viibisin oma vana-aastaõhtu.
Muide, me palju pildistasime.
Pärast kaks päeva ma saadan neid sulle e-posti teel.
Siis ma tahan lõpetama.
Nüüd sina kirjuta mulle kuidas sa viibisid selle pidu.
Aga parem tule meie juurde!
Väga tahan sind näha!
Ära unusta meid!

Kõike head soovides  Marina    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 398  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

sõbralik kollektiiv  4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
internetis  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
4  6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
25 eek, see on väga hea hind  7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

3  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
esmaspäeval, reedel  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
sõbradega  10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Jah, sest, see on väga tore töö     TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Ma tahan jutustage sulle kuidas ma koos sõbradega vana aasta ära saatsite.
Me viibisime väga ilus koht - "Kell", see on väga prestiižne ja tore restoraan.
Ma valisin see koht, sest seal töötavad minu head sõbrad ja see koht mulle, väga meeldib.
Seal me oleme koos sõbradega ja lapsega.
Seal oli väga palju erinevaid inimesed, kõigidel oli väga hea tuju ja inimesed oli väga sõbralikud.
Seal me koos mängime lõbusa mängi ja lauale karaokides.
Mulle väga meeldib seal, kahjuks sinu ei oli minuga.
Kaido, jutustage mind kus sa vana-aastaõhtul viibisid?
Kellega koos olite?
Mida huvitavat tegite?
Ma ootan sinu vastus, kallis sõber!
Kõike head soovides  Ivan    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 310  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Värvimine, elektritööd,  4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Lisa info tel.
5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
1 kuud  6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Jah, ma soovitaksin teie teenust ka oma tutavatele.
       TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Ma viibisin vana-aastaõhtul koos oma perega ja sõpradega suvilas.
Minu sõbranna kutsus mind, sest seal oli ilus loodus.
Kui me sõidasime, ilm oli ilus, päike paistasis, tuul oli nõrk, puud ja põõsad oli valged.
Me suusatasime, kelgutasime, mängisime, tegisime lumememme.
Õhtul välja me tulesime koju.
Tegime koos peotoitu.
Laual olid salatid, (kala- ja lihasalatid), praadi, hani, puuvilja, tort, kommid, šampus, punane vein.
Me sõime, jõime, lõbutsime, kingisime teineteisele kingitusi, tantsime, kuulasime muusikat, vaatasime telerit, laulasime karaoke.
Me viibisime vana-aastaõhtul hästi.
Mulle meeldis vana-aastaõhtu.
Kirjuta kuidas ta viibis vana-aastaõhtul.

Ma loodan, et me varsti kohtume, suudlen.
Sinu sõber Martin    Kõike head soovides    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 298  Ilma milleta ei saa inimene tänapäeval elada.

Ilma milleta ei saa inimene tänapäeval elada, see sõltub inimesest, tema iseloomust, tema erialast, vanusest, elukohast ja sellest, mis inimese elus on esimesel kohal.
Ühe inimese elus kõige tähtsam on pere, teisel see on töö, kolmandal see on sõbrad ja nii edasi.
Tänapäeval inimene tahab palju, aga kõige eest inimene peab maksma, sellepärast inimene ei saa elada ilma rahata ja sellepärast ta ei saa ilma tööta.
Kui inimene rahuldab oma eluliseid, kultuuriliseid ja teisi vajadusi, siis inimsel on hea tuju, ja kõik on korras.
Praegu inimene tahab, et tal oleks tugev tervis, et ta oleks ilus, et tal oleks hea kodu ja pere, et tal oleks auto, et ta saaks reisida  ja puhata, kus ta tahab, et tal ja tema lastel oleks hiilgav haridus ja muud sellesarnast.

Kahjuks, raha ja töö on väga olulised, sellepärast inimene töötab palju, ja temal on väga vähe vaba aega.

Inimene ei saa elada ilma suhtlemiseta ja sõpradeta, ta ei saa elada ilma lemmikraamatuteta ja hobbita, ta ei saa elada looduseta.

Ilma milleta ei saa tänapäeval inimene elada.

Ma arvan, et tänapäeval inimene ei saa elada ilma rahata.

Minu elus raha - see on võimalus õppida, käia mingides kursuses, osta raamatuid.
Kui ma saan raha rohkem, kui mul ja minu perele on vaja, et elu püsida, ma võin reisida, sest ma väga huvitan sellest.
Ma saan maksta oma laste hariduse eest.

Elada ei tohi ainult rahaga.
Praegu ma ei kujuta ette, kui minu lapsed on kasvavad ja tahavad elada eraldi, kuidas ma elan ilma nendeta.

Ning ei ole vaja oodata neid koolist, istuda nendega laua taga ja vestelda, kuidas päev läks mööda.
Ma arvan, et kõigedele inimestele on väga tähtis oma pere.

Tänapäeval inimene kergem elada, kui tal on lemmik töö, oma kodu, sõbralik abikaasa.
Väga tähtis, et olemas, kes saab sind aru ja võib sind aidata.
Mul on veedas, et minu abikaasal on sama harastused, kui minul ja tema targem kui mina, teab rohkem, ning võib seletada midagi mulle.

See on kõik, milleta mina ei saa elada.

Ilma milleta ei saa tänapäeval elada?

Kõik inimesed on väga erinevad ja sellepärast nendel on erinevad väärtused elus.
Kõik me elame keskkonnas, inimeste seas ja muidugi esialgu peame arvestama missugused väärtused on nimelt meie keskkonnas.

Esiteks, ma arvan tänavu ei saa elada ilma hariduseta.

Haritud inimesed saavad parema töökoha ja suurema palka.
Mul iseendal on kõrgharidus ja ma arvan, et palju huvitavam on suhelda ja vestelda haritud inimestega.
Kahjuks, tänavu haridus on tasuline ja noored inimsed peavad pankast laenu võtma, et omada kõrghariduse.
Sellepärast minu arvates tänapäeval ei saa elada muidugi rahata.
Oleks tore, et kõik inimesed saavad hea palka, mis annab võimaluse saada hariduse, reisida sooja maal ja üle Eesti, tegeleda lemmiku hobbiga, käia vaba ajal kinos, teatris, tervislikkult toitlustada.

Sellest kuidas meie toitlustasime sõltub meie tervis, milleta ei saa üldse elada, vaid mitte tänapäeval.
Kui inimene on tervis, siis talle üldse meeldib elada, ta on lõbus, tahab käia tööl, tegeleda spordiga, reisida, selle inimestega on meeldiv suhelda.
Kui inimene on tervis, siis tal pole vaja raisata oma raha ravimetele ja seejärel jätkub raha tegeleda hobiga.
Ja kui inimene tegeleb mingi hobiga, siis tal on sõbrad, kellega nad tegelevad sellega koos.
Sõbrad - on need inimesed, kelleta ei saa tänapäeval elada.
Meie käime külas, pidutseme koos peod, näiteks, sünnipäevad, käime jälutamas.
Sõpradega on lõbus suhelda, nemad saavad meid aru, aitavaid meid kui meil on raske, annavad nõu.
Ja üldse nendeta on igav.
Ma ei kuiuta ette kuidas võib elada ilma pereta, on see täispere või mitte.
Mina olen lahutatud juba üksteist aastat ja minu elus on kõike tähtsamat kaks inimest - need on minu kaks poega.
Mõlemad omandavad haridust, õppivad stipeendiumiga, samal ajal käivad tööl, mõlemad ei suitseta.
Ma armastan neid väga ja ilma nendeta ei saa ma tänapäeval elada.

Oleks tore, et on elus kõik meie sugulased.
Ma tahan öelda, et üldiselt ei saa elada ilma selleta, mis meid ümbritseb - kodumaa, loodus, pere, sõbrad, lemmik töö, sugulased.

Ilma milleta ei saa tänapäeval elada?

Kõige tähtsam on tervis.
Kui inimene on terve, siis elu läheb hea ja veel et millal temal on olemas töö.
Viimasel ajal muidugi meie elu muudatakse kiiresti.
Praegu lihtsam või kergem elada millal inimene veel noor.

Praegune noored teavad mitme võrkkeelte.
Nende lihtsam otsida tööd.

Teisele kohale ma panaksin keeleoskusi.
Praegu tööostjate prooblemiks on see, et võõrkeeltest osatakse sageli vaid inglise keelt.
Teised firmad tahavad, et töötaja teab, soome, rootsi, saksa keelte.
Keskmise vanuse inimeste tihti valdavad ainult emakeeltest.
Raha mängib elus ka väga suur rool.

Kui raha ei ole või väha siis elada ka väga raske.

Muidugi õnnelik ning tais elu ei või olla ilma sõbradeta ja ilma hea pereta.
Lõpuks tahaksin lisada veel, et on vaja rõõmustada elude.

Ilma milleta ei saa tänapäeval elada?

Viimasel ajal, muidugi, meie elu muutakse kiiresti.

Käesoleval ajal me elame mitte ainult Eesti Vabariigis, aga Euroliidus ka.
See annab meile tõenäolisi võimalusi, aga samamoodi on nõudmisi ka tõstetatud.

Kui inimene tahab hästi elada ning rõõmsalt puhata, siis ta peab töötama.
Töö annab meile võimalus raha teenida, aga kui töö ei ole huvitav, siis inimene ei saa olla oma eluga rahul.
Selle jaoks, et omama huvitavat ning rahalist tööd, tuleb õppida.
Mul juba on kõrgharidus, aga, ma arvan, et sellest on liga vähe (pole piisav).
Minu arvamus, et ilma õppimist ei saa arendada ennast ja õppida tuleb pidevalt.
Kuna ilma tööta ei saa elada, siis tuleb õppida.
Käesoleval ajal meie riigi piired on avatud ning on kõik võimalusi reisida ja elada huvitavam.
Suhtlemise jaoks on vajalik keelde teadmisi, (näiteks: inglisekeel, saksakeel, soomekeel ja kindlasti eestikeel.) Haridus on meile kindlasti vajalik.
Kui rohkem meil teadmisi, oskusi, kogemusi, siis parem ja huvitavam me elame.

Kuna ma olen naine, ma ei näe mind ilma minu pereta.
Mul on täiskasvanu poeg ja ma tahaksin, et ta oleks haritud, huvitav mees tulevikus.

Muidugi õnnelik ning täis elu ei või olla ilma terviseta.

Selle jäoks tuleb spordiga tegeleda koos oma perega.
Tihti me puhkame looduses, jalutame värskes õhkus, ujume meres.
Eestis väga ilus loodus, eriti saartel, ning tuleb teda eriti hoidma.

Tänapäeval ei saa elada ilma tööd.
Sest, kui ei ole tööd, siis ei ole ka raha.
Tänapäeva elu on kallis.
Kõige eest on vaja maksta.
Tänu sellele, et mul on töö, mul on võimalus toetada kaks last.
Anda nendele haridus, kuna minu tütar õpib instituudis tasulise osakonnas.
Ma olen võimeline maksta korteri üüri eest, osta riideid, teha süüa lastele.
Samuti mõnikord käia teatrisse või kinno.

Minu arvates inimene peab olema haritud, kuid mitte kõike inimesi võimelised saada head hariduse.
Haridus on väga tähtis.
Haritud inimene saab parema töökoha.
Tänapäeval väga tähtis, kes sind ümbritseb.
Millised sul tuttavad ja sõbrad.

Kui sul on head sõbrad, siis kergem elada.
Sõprade ringis alati võib arutada oma probleeme ja leida mingit otsust.

Minu meelest suur tähendus kuulub armastuse.
Kui on armastus, siis probleeme ei ole nii palju.

Ilma milleta ei saa tänapäeval elada        Praigu on lõbus elu.
kellel on tööd ja raha, neid elavad hästi.
Selle pärast ma arvan et ilma rahata ei saa tänapäeval elada.
Kui ei ole haridus sis ka raske otsida tööd.
Aga  esiteks on vaja oma tervise hoia, et ei ole nisuguset rahat millega võib oma tervise osta.
Ilma sõpradeta ei saa tänapäeval elada.
Kui sõbrad on sis rohkem võimaliku midagi teada.

Ma arvan et iga päev on vaja lugeda ajalehed või vaadata telerit hädavajaliku jalgida uudiseda.

Mina ei kujuta ette oma elu autodeta, auto on minu jalad, minu käed ja nii edasi.
Kõik mis ma jõuan teha, ma tee oma autoga.
Iga inimene tahab iga päev söema sellepärast ilma toiduainedeta ka ei sa elada.
Ja palju veel muud asjad millega ei saa tänapäeval elada.

Ilma milleta ei saa tänapäeval elada?

Tänapäeva elu on väga intensiivne ja raske.
Kes valdab kaks või kolm keelega ja sain kõrg haridus, elada paremine.
Me elame aegsel kus kõik on kompjutiseerida ja sellega vaja koguaeg õppida ja oppida.
Arvuti kasutab praegu iga ettevõtted.
Arvuti aitab tööd teha kiiremine, suheldada teist ettevõttest.
Arvuti kasutab ehitus firmat, raamatupidajat, politsei, sõidujaamat ja palju teist ettevõtteid.

Praegu paremine kirjutada kirju arvutis ja saadeti emeile aadressi sõprale, kui postiga.
Sõber sain kiri kohe ja vastan kiiresti, kui palju aastat tagasi me ootame kiri kaks või kolm nädalat.
Praegu ma töötan arvutioperaatorina ja suheldab oma sõpraga arvutuga.
Kasutab arvuti võib otsida uus uudiseid, lugeda lehed, raamatud, ajakirjad.
Internetis me otsime kuhu me sõidame puhata: samatooriumi või sõidame teise mailmas reisida.
Kes oskab internetis kasutada, hoiab palju aega.
Teine, millega ei saa tänapaeval elada on külmkapp.
Mida me sööme värske või halb toiduainet.
Meie tervis on sõltub sellega.
Praegu inimeseid ostavad toidu supermarketis üks või kaks korda nädalat ja panevad kõik toidu külmkappi kodust.
Praegu on väga suur assortiment toidu.

Võib osta palju juurvilju, puuvilju, piima toitu, liha toitu.
Perenaine võttab värske toidu ja valmistab maitse toit perele.
Meie riigil iga perenaine valmistab toit kodust.
Ilma milleta ei saa tänapäeval elada                Ma arvan, et tänapäeval ei saa elada mitmest asjast.

Kõigepealt see on haridus.
Hariduseta ei saa leida kvalifitseeritud töö.
Kui töö ei ole hea, siis loomulikult palk on väike.
Haridusega rohkem võimalust leida midagi paremat ja huvitavamat.

Teiseks, ei saa elada pereta ja armastuseta.
Kui inimene on üksi, siis talle elada on väga raske materiaalselt nagu moraalselt.
Pere annab inimestele rahuldust.
Kui inimestel on perekond ja lapsed, siis ta mõtleb kogu aeg, et on vaja töötada, õppida ja areneda.
Sinult sõltub kuidas ja kus te elate.
Kõik seotud omavahel haridus, töö, raha, tervis, perekond.
Töö sõltub haridusest, rahad sõltuvad tööst.

Rahata ka ei saa tänapäeval elada.
Kui sul on raha, siis sina ja sinu lapsed võivad edasi õppida kõrgkoolis.
Kõrgkoolis on tähtis taibukalt eriala valida.
Sellest sõltub sinu konkurentsivõime tööturul.

Ei saa elada ilma terviseta.
Kui tervisega on kõik korras, siis inimene töötab, reisib, tegeleb sportiga.
Aga kui tervisega on probleemid, siis tulevad raskused.
Kahjuks meie ühiskondas ainult viimasel ajal invaliidide elu läks paremaks.

Ei saa elada informatsioonita.
Raamatut, ajalehed, ajakirjad, teler, raadio ja internet - kõik on tänapäeval annab meile midagi huvitavat ja uut.

Viimasel ajal inimesed ei kujutavad ette oma elu mobiiltelefonita, internetita, arvutita.

Lõpuks ma tahan kirjutada, et meie elus on kõik tähtis.

Ilma milleta ei saa tänapäeval elada          Esimesel kohal peab olema hea ka sõbralik pere.
Tänapäeval on väga raske elada üksinda.
Kui sul on armas abikaasa ja vahvad lapsed, siis sinu elu hakkab paremaks.
Siis on kergem otsustada kõiki probleeme.

Teisele kohale ma paneksin hea töö.
Oleks hea, kui töö annab võimalust karjääri teha.
Oleks hea, kui palk piidevalt tõuseb.
Sellepärast ilma rahata on väga raske elada.

Palju inimesi tahaks käia teatris, kinos, mõnikord restoranis, kohvikus ja reisida.
Keegi tahaks osta autod või korterit.
Kahjuks, tänapäeval raha väga tugevalt mõjuvad meie elu.
Olgugi et raha mängivad suurt rolli meie elus, ma arvan, et õnne teiseski seisneb.
Kolmandal kohal on väga head sõbrad.
Suhtlemine on väga tähtis osa meie elus.

Kui sul on kõiged punktid, siis sa saad elada normaalselt, kuna on vaja elada väga hästi.

Tänapäeval on liiga raske eluviis: suur temno, ülekormus, stress.
Inimene kogu aeg peab palju töötada, sellepärast on vaja palju raha.

Parem, kui sinul on huvitav töö, hea suhtlemine kollektiivis, mugav töökoht, ilus kodu ja abukasa, kes aitab sulle.
On paljud inimesed, kellel seda ei ole.

Aga ilma millega üldse ei saa tänapäeval elada?
Ma arvan, et see on tervis.
Kui tervis on halb, siis ei saa töötada palju ja sul seetõttu ei ole mõnd võimalust ja arstiabi on liiga kallis.
Teisest on vajas hea haridus, hea eriala.
Kui sina on kvaliteetne töötaja, siis ei ole probleeme tööl.
Tööl on vaja keeleoskus.

Parem kui sina oskad 2-3 keele.
Töö tekitab stressi ja inimene peab puhkada ja kontrollida oma tervis.
Väga tähtis kuidas on suhtlemine peres.
Soe suhtlemine peres, viisakaid lapsed, mugav kodus annavad sulle hea tuju.
Veel tänapäeval on palju mugavust ilma nendega ei saa elada.
See on arvuti (internet), mobiiltelefon, telerit, elekter, külmkapp, radio, ühistransport.
veel ma tahan liisada et vaja rahulik elu kõigele, puhtaks loodus, tervislik toidu.

Kutseline sportlane.
Ta peab tegelema spordiga iga päev, käima treeningul, osalema võistlustel ja saama auhindu.
Tema töövahendid on spordisisustus.
Kui on hea ilm, siis sportlane võib treenida staadionil, kui paha, siis tuleb treenida spordisaalis (jõusaalis).
Muidugi temal peab olema spordisisustus ja oma treener.
Sportlane peab olema enesekindel, sihikindel ja püüdlik.

Kohtunik.
Ta peab otsustama, kes on õige ja kes on süüdi.

Selle jaoks ta peab teadma seadusi ja seaduste järgi võtma otsustamist vastu.

Kohtunik peab ära kuulma nii advokaati, kui ka prokuröri.
Ja pärast seda kohtunik räägib oma otsustamist.
Ta peab olema õiglane, täpne ja tagasihoitud.

Firmajuhtija juhib oma või teiste inimeste firma, korraldab tööd, koostab tööprojekti ja nii edasi.
Töövahendid on tema ise ja tema haridus ja oskusid.
Ta peab olema aktiivse ja julge inimesena.
Veel ta peab käima aja jallas, teadma kõik uueid tehnoloogijaid ja materjale.

Arhitekst projekteerib hooneid ja kujundab disaini.
Tema töövahendid on joonestamis vahendid nagu pliiatsid, tsirklid, paber... Arhitektil peab olema väga hea kujund ja stiili maitse.
Ta peab olema aktiivse inimesena.

Kõmuajakirjanik.
Tema töökohustused on kõmuuudiste kirjuatmine, uue informatsiooni leidmine, suhtlemine inimestega.
Töö jaoks tal peab olema paber, pastapliiats, fotoapparat ja isegi auto.
Kõmuajakirjanikul on rasked töö tingimused.
Ta peab iga päev otsima informatsiooni ja kirjutada oma artikleid.
Tavaliselt tal on oma kabinet ja arvuti.
Kõmuajakirjaniku töö nõuab hea suhtlemisoskust, sihikindlust ja tahtejõulisust.

Õppejõud.
Nende töökohustused on õpetada, võtta eksameid vastu, seletada õppematerjali.
Nendel peab olema pastapliiats, õpikud või loengukonspektid.
Tavaliselt nad pidavad loenguid auditooriumis.
Seal neil on oma laud ja tahvel.
Õppejõud peab olema kannatlik ja väga tark.

Ravivõimlemise treener      Ta töötab väljas, saalis või ujulas.
Tal on vaja pallid, väikesed vaibad (mattid), ribad ja muusika.
Ta naitab erinevaid ülesandeid koos muusikuga inimestele.
Treeningusse on vaja võtta spordipüksid ja T-särk.

Treenerile peab meeldima töötada inimestega, suhelda, ta peab olema sportlik ja optimistlik, sellepärast et sport aitab meid elada ja ta annab meid võimalust unustada oma probleemidest.

Arst Töötab haiglas.
Peab omandama meditsiini haridust.
Tal peab meeldima töötada inimestega, nii suurte kui ka väikestega.
Ta peab teadma erinevaid haigusi.
Tal meeldib hoolisteda inimeste eest.
Ta on sõbralik, viisakas.

Ehitaja - ehitajad ehitavad erilised hooned.
Nad teevad palju tööd.
Ehitajate vahendid on kõik ehitustööristad.
Et ehitajaks saama, siis on vaja jõudu ja ehitusoskusi.
Ehitajatel on väga raske töö, mis nõuab ettevaatust.

Kirjanik - need inimesed kirjutavad raamatud.
Kirjaniku vahendid on paber, pliiats ja erilised raamatud ning sõnaraamatud.
Kirjanik töötab kodus niipalju ta tahab.
Tal ei ole tööaega.
Kirjanik peab olla tak inimene, milline teab ajaloo, rahva kombet ja oskab grammatiliselt ilusti kirjutama.
Sportlane on väga huvitav, aga raske tegevus.
Igal inimesel on suur valik, millega sportiga tegeleda: mõnedele meeldib jooksuga, mõnedele ujuda, teistele autoga sõita.
Kui sportlane tahab edukaks saada, peab ise ennast vormis hoidma ja treenima igal päeval.
Kui oled edukas sportlane, suur palk on garanteeritud.
Iga üks ei saa sportiga tegeleda, sest see on väga raske ja füüsiline tegevus.

Müügiesindaja - inimene, kes aitab valida teile kaupa, mis on õige ja mis teile rohkem soovib.
Ma arvan, et sellel ametnikul peab alati hea tuju olema.
Kliendi teenindamine on huvitav töö, aga mõnedele selline töö ei meeldi.
See pole raske ja igav töö.
Kõige tähtsam sellel tööl on suhtlemise oskused.

Õppejõud.
Töötab kõrgkoolis ja ülikoolis.
Alati tal on õpikud, vihikud, pliatsid ja pastapliatsid.
Ta on tark ja huvitav inimene, temaga alati on, millest rääkima.
Ta õpitab üliõpilasi.

Ärijuht.
Töötab oma või erafirmas.
Alati tal on mobiiltelefon, ajalehed ja ilus auto.
Ta on asjatundja, tark, ilus naeratusega ja Ta täpselt teab mida tegema!
Tema abil me elame suures majas, uues korteris ja kauplustes on alati head toidud.

Vabakutseline kunstnik Kunstnik - see on inimene, kes on seotud kunstiga.

Vabakutseline aga tähendab, et see kunstnik võib teha, mida ta ise tahab.
Ja kus ta ise tahab.
Näiteks ta võib joonistada kuskil metsas.
Tema palk on ebastabiilne: mõnikord temal on raha, mõnikord ei ole üldse ja ta sööb ainult makaroonid.
Inimene, kes tahab töötada vabakutselise kunstnikuna, peab olema väga emotsionaalne, peab hästi joonistama, peab oskama midagi kujundada ja loomulikult peab mõtlema ainult oma tööst.
Töövahendid on erilised: värvid, plastiliin, paber, isegi betoon võiks olla.

Ametnik (riigiametnik) Kui sa oled ametnik, siis sul on hea palk.
Aga see töö on väga igav.
Võime öelda, et see on rutiintöö.
Iga päev sa pead töötama paberitega, suhelda inimestega ja rääkima poliitikast.
Inimene, kes tahab töötada ametnikuna, peab olema väga intelligentne, tark, optimistlik, punktuaalne ja tõsine.
Mis on hea, see on võimalus reisida või omandada oma kabinet.
Praegu on ka tähtis, kui sa võid töötada arvutiga ja sul on juhiload.

Arst.
Ta peab olema väga täpsena ja kohustuslikuna, asjatundjana.
Tema töövahdid erinevad.
See sõltub sellest, missugune arst ta on.
Aga nendel on alati kaasas pastapliiats.
Kuna see ei ole töövahend, aga ta peab olema.
Arst peab kandma valget ja puhast rõivast.
See on tingimus.
See töö nõuab, et arst oleks julge, tark, natuke kannatlik.

Ehitaja.
Ta peab olema ka täpne, kohustuslik ja asjatundja.

Tema töö on ehitada.
Tema töövandid on kruvikeeraja, saak, hammer ja nii edasi.

Aga abiks on veel autod, näiteks ehituskraan.
Tingimused ehitajate jaoks on väga rasked.
Nad võivad töötada tänaval.
Isegi kui on külm ilm.
Teda ümbritseb pidevalt korralagetus ja tolm.
Ehitaja peab olema ka kannatlik, tugev, kui füüsiliselt  ning ka moraalselt.
Tal peab olema tahtejõudu.

Turvamees.
Valvab igasuguseid objektid.
Ta vastutab korra eest.
Ta peab olema füüsiliselt tugev, rahulik.
Ta töötab väljas või sees.

Firmajuht peab juhtima oma firmat.
Ta vastutab tema eest.
Ta peab jälgima kõikide eest.
Firmajuht peab olema ettevõtlik, esinduslik.
Tema töövahendid on tema pea (tarkus).

Õpetaja.
Õpetaja peab õpetama lapsi.
Õpetaja saab õpetada kõiki inimesi.
Ta võib töötada koolis, lasteaias j. n. e. Õpetajal peab olema kõrgharidus.
Õpetaja peab hästi suhtlema oma õpilastega.
Tema töö nõuab suuri oskusi ja suurt vastupanu.

Arst.
Arst peab ravima inimest.
Tema töö on väga raske.
On vaja teha õiget diagnoost.
Arst peab hästi patsienti läbi kuulama, mis juhtus j. n. e. See töö nõuab suuri oskusi ja kõrgharidust ka.

Politseinik.
Ta peab töötama riigile, kaitsma seda.
Ta peab olema valmis igaks olukorraks, tema töö ei ole kerge, vastupidi: see on väga riskantne töö.
Ta peab olema külmavereline, ta peab teadma kõike seadusi ja olema aus inimeste vastu.

Õpetaja.
Ta peab õpetama lapsi nii kooliprogrammi järgi, kui ka oma kogemuste järgi, kuidas vastu pidama selles maailmas.
Õpetaja peab olema rahulik, kuid ka korrapeetja.
Ta peab olema rõõmus ja sõbralik.

Geodeesia, see ei ole väga kerge amet, inimene peab olema abivalmis ja töökas.
Sul vaja töötada niiveliiriga, teodolitidega ja GPS-iga.

Sulle vaja lahendada palju probleeme, uurida maapinna ja kõike, mis sellega seotud.
Sul peab olema diploom.

Arst.
See on väga raske töö ja amet, sa peaks teada palju, hästi teada terminis ja loodusõppetus.
Sa peab olema töökas, abivalmis ja hea nõudnik.
Sellele inimestele oli vaja töötad paljuga instrumentiga.
Sul peab olema diploom ja praktika tööd.

I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Jooksjate statiistika erinevates üritustes.

Oli läbi viidud üks uuring, kus selle uuringu korraldajad võrdlesid inimeste aktiivsust osalemisel erinevatel jooksuüritustel.
Võrdlesid SEB Tallinna Maijooksu osalejaid, aga see on ainult naiste rahvas, sellepärast, et selline jooks on tehtud ainult naistele ja võrdlesid Tartu maratoni osalejaid.
Uuringu korraldajad võrdlevad, kuidas muutus osalejate arv 1987-lt aastalt ja 2011-le aastale.
Näiteks, 1987. aastal Tallinna Maijooksul osalesid väga vähe naist.

Võib-olla selline olukord tekkis sellepärast, et naised kardasid midagi uut.

Jooksul osalesid umbes 200.
naist ja selline tulemus ei ole suur.
Aga ei ole aru saadas, miks siis ka selles aastal Tartu maratonis osalesid nii palju inimest.
Nende arv oli 14000.
inimest.
Kui vaatame naiste jooksule ja nende arvale, siis saame rääkida, et Tartu maratonis osalesid rohkem mehed.
Kui see oli võistluste algus, siis nad tahaksid oma jõudu proovida ja vaadata oma tulemusele.
Pärast, aga alustas langema Tartu maratoni osalejate arv.
Ja see ei ole paradoks, inimesed proovisid joosta ja saaksid aru, et selline distants ei ole nendele.
Mitte kõik saavad 42 kilometrit joosta.
Olukord, mis oli 2010. aastal näitab, et Maijooksul osales 10000 naist.
Nende huvi tõusis ja ka reklaam teeb oma asi.
Head auhinnad, kingitused aitavad osalema.
Tartu maratonis, aga osalejate arv langes ja praegu seal osalevad 8000.
inimest.
Hea, keskmine tulemus.
Inimesed, kes valivad endale selle distsipliini - teavad mida tahavad ja teevad seda professionaalselt.
Paljud inimesed praegu jooksvad, nad armastavad oma tervist - see on tore.
Ja statistika seda ka näitas.
Täna 19. mai 2012. aastal toimub SEB Maijooks ja me peame natuke ootama tulemusi osalejate arvas ja võime teha uut statistikat.
Võib-olla midagi muutus.
     TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Osalesin sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "Sooline võrdõiguslikkus Eestis".

Konverents oli väga huvitav ja aktuaalne meie maailmas.
Siin tahaksin ka teile jutustada teemadest, mis oli konverentsil.
Võib-olla minu osalemise kogemus konverentsil aitab ka teile ja huvitab ka.
Arutleti, näiteks niisugust teemast, nagu "Naiste ja meeste võimalused tööturul".
Paljud tahaksid midagi räägita, aga rahvas ja arvamused jagunesid kahele rühmale.
Esimesel rühmal oli rohkem naist, teisel aga meest.
Naised räägisid ja nuttasid, et nendele on väga raske leida endale tööd.
Ja kui mingi vaba koht on olemas, siis seda kiiresti võtavad endale mehed.
Oli jutt ka sellest, et naistele pakkuvad töökohad, mille eest ei saa palju raha saada.
Aga paljudel on lapsed ja nad peavad hoolitsema nende eest.

Meeste arvamus oli niisugune, et kui sa tahad leida endale sobivat tööd, siis sa pead õppima ja hästi aru saada oma tegevusi.
Ja kui sind ei võttavad tööle, siis sa ei tea sellest asjast mitte - midagi.
Meestel on jõud ja palju võimalusi.
Kui on vaja, siis nad saavad teistesse riigisse minna.
Naised ei saa seda teha.
Et nendel on pered ja nad peavad nende eest hoolitsema.
Oli suur diskussioon ja pärast paljudele meestele meeldisid naiste positsioon ja nad alustasid mõtlema koos, kuidas võib probleemi lahendada.
"Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas" - teema mis aitas inimestele palju järeldusi teha.
Räägisid sellest, et on olemas töökohad, kuhu võtavad ainult naist, või ainult meest.
Aga see ei ole korrektne.
Mitte keegi ei taha midagi muuta, uut proovida.
Võib-olla, kui midagi teisti teha, siis läheb paremini.
Näiteks, meie koolis on rohkem nais õpetajaid.
Miks mehed ei taha seal töötada?
Kui riik saaks palga tõsta, siis mehed ka saaksid tööle minna ja võib-olla tulemused meie lastel tõstasid.
Veel kord - ei taha seda keegi teha, aga peab proovima.

Konverents "Sooline võrdõiguslikkus Eestis" oli väga huvitav.
Ja lõppus kõik osalejad leppisid kokku, et nad peavad teisele aidata, kui tahavad, et meie riigis oli parem elu.
Kõik koos me saame olukorraga kokkuleppe tulla.
Sõnu 761  Nagu pealkirjast nähtub, on minu ettekande eesmärk välja selgitada, kuidas pagulusteema ilmneb Karl Ristikivi romaanis "Hingede öö".
Romaan ilmus Rootsis aastal 1953.
Ristikivi läks pagulusse nagu mitmed teisedki Eesti kirjanikud (näiteks Marie Under, Kalju Lepik, või Ilmar Laaban).
Lennart Meri oli ju ka pagulane, koos emaga välja saadetud Venemaale Kirovi oblastisse 1941-46.
See ongi peapõhjus, miks valisin pagulusteema seminariettekandeks, mis tähistab Lennart Mere 80.
sünniaastapäeva.

   Kõigepealt peaks mõtlema, mida pagulus tähendab; mis olukord see on?
Edward Said (1984, 173) on iseloomustanud pagulust nii, et see oleks nagu "kaotuse olek", "paranematu lõhe inimese ja tema kodu vahel" ning "võõrdumise halvav kurbus".Võiks öelda, et Ristikivi oli poliitiline pagulane, aga Paul Tabori (1972, 37) kirjutab, et see pole eriti tähtis, kas inimene on poliitiline, majandus- või psühholoogiline pagulane; kas inimene on sunnitud kodumaalt ära minema või ta läheb vabatahtlikult.
   Üks huvipakkuv küsimus on see, kas inimene on pagulane või emigrant?
Kuidas seda peaks määratlema?

Michael Böss (2005, 19) leiab, et kõige tähtsam, mis lahutab pagulast emigrandist, on pagulase mentaliteedi jagatud iseloom: pagulase nostalgia, pidev lootus, et kunagi veel koju tagasi pöörduda, ja see võõrdumise tunne, et ta ei ela mitte ainult väljaspool kodu, vaid ka väljaspool seda riiki, kus ta praegu elab.
Julgen väita, et "Hingede öö" minategelane on pigem pagulane kui emigrant.
Nagu Ristikivi kirjutab: "Kodu oli illusioon ja silmapiir kindel müür, millest kunagi välja ei jõudnud.
" (HÖ, 30).
Võõrdumise tunne kristalliseerub kohe teose alguses: "Mul polnud ju mingit õigust siin käia.
Ruum, mille ma oma maise kehaga täitsin, oli tegelikult määratud teistele.
Olin võõras, kutsumata võõras.
" (HÖ, 12.) Olukord ei muutu; romaani lõpupoole ütleb kohtunik minategelasele: "Kuidas teil üldse õnnestus siia pääseda?
Teil ei ole mingit õigust siin olla.
" (HÖ, 233.)     Kui inimene on pagulane ja tema ning tema kodu vahel on paranematu lõhe, võiks ette kujutada, et tema mälestused kodust on ainus, mis tal on järel.
Michael Böss (2005, 32) kirjutab, et mälestused, mis on toiminud tegevuse algatajana, lämmatavad ja "annavad maad passiivsele mälestusele, illusioonitusele ja vaimsele impotentsusele".
Eraldumine, kõrvalisus, võõrus ja võimetus ilmnevad Ristikivi romaanis jätkuvalt.
Tsiteerisin eespool "Hingede öö" katket "Kodu oli illusioon" ja nii edasi.
Selles ilmnevad inimese pettumustunded: kõik on tühi, nii tõelisus kui ka unistused.
Romaani peategelane ei leia põhjust mitte millekski: "Aga ma ei tulnud välja ei leinaga ega rõõmuga, olin tulnud tühjalt [. ..
]" (HÖ, 9).
Teose lõpupoole räägib ta laiskusest, eriti mõtlemislaiskusest ja elutüdimusest.
Pessimistlik positsioon elu suhtes läbib kogu teost: "Ei ole olulist vahet, kas hukkub maailm meie ümber või meie ise.
Lõpp on igal juhul lõpp.
" (HÖ, 136.) Abituse tunne, lootusetus ja maailmavalu on romaani meeleolud.

Võiks väita, et "Hingede öö" on eksistentsiaalne romaan.
Selle üle tasuks mõtiskleda.

   Pagulust on nähtud ka eksistentsiaalse kodutusena (Böss 2005, 40).
Nüüd peaks küsima, kas need teemad, millest olen rääkinud, on seotud ainult pagulusega?

Vastus on: loomulikult mitte.
Abitustunne, lootusetus, maailmavalu, võõrandumine, passiivsus ja nii edasi on tunded, mis ei liitu üksnes pagulusega, olgugi et pagulaste hulgas on need kindlasti igapäevased.
Ristikivi oli konkreetne pagulane, aga tunded, mis on seotud pagulusega, on seotud ka näiteks elutüdimuse, eskapismi ja lihtsalt eksistentsiaalse ahistusega.
Väidan, et peaaegu iga inimene on olnud aeg-ajalt ahistunud, passiivne ja suhtunud elusse pessimistlikult.
Kas inimene, kes põdeb eksistentsiaalset kodutust, kellele kodu on ikka ja alati illusioon, on ka mingit laadi pagulane?
"Hingede öö" peategelane ütleb välja väga tähtsa repliigi:     Kui oled seitse aastat elanud ühel maal põgenikuna, on raske ühel õhtul äkki ette võtta ja välja minna turistina... Ütlesin seitse aastat, sest selle väljenduse poeetiline kõla meelitas mind tõeteest kõrvale, tegelikult on mu pagulaspõlv kestnud mitu korda seitse aastat.
(HÖ, 10.)     Tsitaadist võib välja lugeda, et jutustaja on näinud iseennast alati pagulasena, väljaspool ühiskonda olevana juba varem, kui ta pagulusse läks.
Ka majas, kuhu ta romaanis siseneb, on ta võõras.
Aga sellest majast lahkumine on siiski sama nagu pagulusse minemine.

Pigemini on mul eriti nüüd tagantjärele seda kõike kirjutamise juures uuesti üle elades tunne, nagu sõidaksin kuhugi väga kaugesse ja võõrasse paika ja ikka külmemaks, võõramaks, ja ühetoonilisemaks muutub maastik, mida näen vaguniaknast.
Või nagu käiksin mööda pikka, linnast välja pimedale lagendikule viivat tänavat, kus kõik majad on pööranud oma tulemüürid mulle vastu.
(HÖ, 221.)     Inimene, kes käib mööda tänavat, kus kõik majad on pööranud oma tulemüürid talle vastu, võib olla pagulane, aga ka ahistunud, pessimistlik, iseennast võõrana tundev inimene.

   Oluline on tähele panna järgmist.
Uurisin, kuidas pagulusteema ilmneb Ristikivi romaanis, sest Ristikivi ise oli pagulane.
See ei tähenda siiski, et tahaksin väita, et "Hingede öö" jutustaja ja minategelane on Ristikivi ise.
Romaani jutustaja on minategelane, kes elab Rootsis pagulasena ja kes on kirjanik (nagu Ristikivigi), aga ta on siiski kunstlik, literatuurne konstruktsioon.
See peaks olema päevselge ka muidu, aga teose keskel kirjas proua Agnes Rohumaale selgub, et see on nii.
Kiri prouale pole midagi muud, kui veel üks vahend mängida lugejaga ja äratada temas kahtlus, et jutustaja on ebausaldatav.
   Üks teema, mis tegeleb pagulusega, on ootus.
Võiks ette kujutada, et pagulane ootab alatasa midagi (et pöörduda tagasi koju jne.). Jaan Undusk kirjutab, et "’Hingede öö’ ei ole lugu ootusest, ta on see ootus ise".
Ma ei tea, kas see on nii või ei ole, aga ootamine on väga keskne teema romaanis.
Tundub, et peategelane peab alati midagi ootama.
Näiteks ooteruumist on romaanis pikalt juttu: jutustaja kirjeldab ooteruumide murelikkust.
Ootus rinnastatakse vangistusega.

   Aga kas süütult või mitte, me kõik istume oma elu jooksul aastaid ootamisvanglas.
Oleme seotud kohaga ja ajaga, kõik elu normaalsed protsessid on enamvähem ära lõigatud või takistatud.

Ootajal on sama vähe vabadust kui vangilgi.
(HÖ, 157.)     Olen rääkinud sellest, et ehkki Ristikivi oli tegelikult pagulane, ei ole tema romaan tingimata lugu pagulusest.
"Hingede öö" võiks ju olla lugu eksistentsiaalsest kodutusest, see võiks olla unetaoline, irreaalne, isegi sürrealistlik lugu elu mõttetusest või midagi muud, näiteks lihtsalt modernistlik romaan, kus mängitakse mina-jutustaja kasutusvõimalustega.
Võib-olla "Hingede öö" on kõike seda.
Aga see on ka lugu pagulusest.
Peategelase pikk sisemonoloog arsti juures teeb selle ühemõtteliselt selgeks.

   Ma ei ole kunagi lahkunud seda teed.
Aga ma näen randa sellest küljest, alasti, mahajäetud, surnud.

Ainult üsna varaseis lapsemälestusis on ta olnud roheline, seegi on võib-olla hiljem juurde luuletatud.
Tegelikult on ta alati olnud vana, luitunud ja kuivanud.
Mitte ainult rohi, vaid ka visa hingega kadakapõõsad on lõpuks kuivanud kollaseks.
Hall paas nagu kasvaks ülespoole, tungiks läbi õhukese kamara nagu nälgiva looma selgroog, nagu mahajäetud maja sarikad läbi katuse.

Vinge meretuul lõõtsub üle järjest lagedama maa, viib kaasa viimse mullasõmera kivide vahelt.

     Tühi, surnud rand.
On raske uskuda, et see kunagi võiks veel ellu ärgata.
On raske uskuda, et tõelisus kunagi võiks selle unenäo olematuks teha.
Merigi taganeb siit, savine merepõhi kuivab ja praguneb, siin on palja jalu valus käia.
Kust võtan nii tugevad, rautatud saapad, millega võin jälle sellele rannale astuda?
Ja kas mul oleks südant tallata rautatud saabastega sellel rannal, mis ometi on olnud mu ema, kuigi ta nüüd on surnud.

(HÖ, 162.)     Pagulase valu ilmneb minu meelest selles tsitaadis kõige selgemini kogu teoses.
Valuga seotud võivad olla ka süüdioleku tunded.
Romaani teises osas on suur kohus.
Süüdiolekut käsitletakse teise süüdistaja sõnavõtus: "Te tulite siia, sest te ei julgenud väljas olla.
Ja te jäite siia, sest te ei julgenud välja tagasi minna.
Niisiis - põgenik, eks ole?
" (HÖ, 234).
Paar lehekülge edasi süüdistaja jätkab: "Ainult isikliku mugavuse pärast arvasite paremaks põgeneda.
Te ei taha midagi ohverdada teiste heaks, olete täiesti asotsiaalne tüüp.
" (HÖ, 238.) Peategelane ise ei räägi nii otse süüdiolekust, vaid püüab seletada, miks ta on pagulusse läinud.
Ühes romaani kohas ta räägib arstiga ja ütleb, et näeb elavaid surnuid.

Arst vastab: "Need surnud on ainult kodumaa sümbol.
" (HÖ, 161.) Võib-olla on seegi koht seotud süüdiolekuga.
Selle teema käsitlemisest võiks küll järeldada, et mingisugune süüdiolek siiski vaevab peategelast.

   Mis võimalused peategelasel siis on, et hakkama saada?
Üks pessimistlik võimalus oleks see, mille peale peategelane mõtleb veel kohtuski: "Ma ei ole olukorraga leppinud ja see vahest on veel suurem patt.
Võib-olla just sellepärast seisan siin kohtu ees, seisan kaua, kogu aeg, sel ei tule enne lõppu, kui on minu lõpp.
" (HÖ, 239.) Olukord on samasugune nagu romaanis tsiteeritud Uuno Kailase luuletuses: ". ..
vain kaks on ovea mulla, kaks: uneen ja kuolemaan" (minu jaoks on ainult kaks ust: une ja surma poole).
   Romaani lõpus virvendab siiski pisike lootus.
Peategelane taipab, et elus ei tasu muretseda möödunud aegade pärast, vaid tuleb lihtsalt elu edasi elada: "Mis jäi mul muud üle kui edasi minna.
Edasiminek, see oli võrdne edasielamisega - ka siis, kui ei ole näha mingit eesmärki, mingit lahendust.
Elus on aeg see, mis edasi läheb ja meid nagu laastukesi oma vooluga edasi kannab.
" (HÖ, 245-246.) Kui romaan lõpeb, algab uus aasta.
Tundub, et see on pööre paremusele peategelase elus.

   Kuigi pagulus on väga tähtis teema Ristikivi romaanis, ei see ole sugugi romaani ainus teema, nagu olen püüdnud esile tuua.
"Hingede öö" on eelkõige hea romaan, millest võiks leida samapalju tähendusi ja tõlgendusi, kui on lugejaidki.

   ALLIKMATERJAL:     Ristikivi, Karl 1953/1991: Hingede öö.
Eesti Raamat.
Tallinn.

   Böss, Michael 2005: "Theorising Exile" teoses Re-mapping Exile: Realities and Metaphors in Irish Literature and History.
Ed.
Michael Böss, Irene Gilsenan Nordin, Britta Olinder.
Aarhus University Press.

   Said, Edward 1984/2000: "Reflections on Exile" teoses Reflections on Exile and Other Essays.

Harvard University Press.

   Tabori, Paul 1972: The Anatomy of Exile: a Semantic and Historical Study.
London.

   Undusk, Jaan 1991: "Millegipärast".
Hingede öö järelsõnad.
Eesti Raamat.
Tallinn.

   Huno Rätsep: Kui palju on eesti keeles sõnu?

1. Kui suur võiks olla erinevate sõnade arv, mida tunneb ja kasutab "tavaline" kõneleja?

- See võiks olla tuhandeid sõnu.

2. Kui palju eri sõnu on kasutanud maailmakuulsad kirjanikud?
Too mõni näide.

- Sõnade hulk maailmakuulsate kirjanikude teostes on võrdlemisi väike.
Näiteks William Shakespeare kasutas oma teostes 24 000 ja Aleksandr Puškin 21 200 sõna.

3. Kui palju erinevaid sõnu on Kalevalas?

- Kalevalas olevat 7 830 sõna.

4. Kas hea kirjaniku teosed võivad olla sõnavaesed?
Mõni näide!

- Muidugi see, et teos on sõnavaene, ei tähenda seda, et kirjanik oleks andetu.
Vastupidi, Rätsep arvab, et näiteks Juhan Liivi või Voltaire keel ja stiil on väga head, ehkki nende keel olevat sõnavaene.

5. Kui palju võiks Huno Rätsepa arvates eesti kirjakeeles olla erinevaid sõnu?

- Tema arvates neid võiks olla 600 000-700 000; soome kirjakeeles umbes 840 00.

   Ma õpin eesti keelt, sest see on ilus keel.
Võõrakeelde õppimine on huvitav tegevus.
See viib palju aega, aga võõrkeelt on tore rääkida.
Ma õpin just eesti keelt, sest see on soome-ugri keel ja nad on huvitavad keeled.

Ma tahaksin ka saada parema kontakti eestlaste inemistega ja rääkida kohalikust keelt Eestis.
Ma käin sageli Eestis, sest minu isal on seal kaks ettevõtet ja minu mees käib ametreisil Pärnus ühe või kaks korda kuus.

Minu mees on seal väikese soomlase tehase juht.
Tehase peakontor asub Lääne-Soomes, Euras.
Eura on meie kodulinn.

Kirjandus on minu armastus ja tahaksin ka eesti kirjandust originaaliks lugeda.
Soome folkloor huvitab mind ja arvan et eesti folkloor ka.

   Keeled on ikka huvitanud mind.
Kui hakkasin õppima ülikoolis soome keelt, olin väga vaimustatud, sest sain õppida ka eesti keelt.
Eesti keel on väga huvitav keel, sest et see on soome sugulaskeel.
On tore õppida nende ühiseid sõnu, eriti neid sõnu, mis tähendavad eri asju.
Ka keeleajalugu huvitab mind: soome ja eesti keelte ajaloos on palju ühist, aga ka palju erinevusi.

Tahan õppida eesti keelt, sest tahan rääkida mitmeid keeli.

Keeleoskus on tähtis oskus.
Tahaksin tulevikus olla S2-õpetaja, mistõttu vöörkeeleoskust on kasu.
Kui reisin välismaale, tahan rääkida kohalist keelt kohalike inimestega - vähemalt tahan osata tavalised fraasid nii kui "tere päevast", "aitäh" ja "nägemiseni".
On ka tore, kui võin öelda, et oskan viit keelt!

   Minu kõige varasem lapsepõlvemälestus on see, kui sõin tapeedikliisterit, mida hoiti võikarbis meie kodu külmkapis.
See oli väga halvamaitselist, ma ei sida kellelegi soovitada.

Aga kõige huvitavam mälestus on minu esimene kauplusereis.
Olin nelja-aastane ja tahaksin minna jäätist ostma.
Isa antis mul viiemargase münti ja ma läksin esimest korda üksi sisseoste tegema.
Ma ei teadnud, mitu palju raha see oli, ega mitu palju üks jäätis maksab, mistõttu valisin ärevusega külmletist Kingis-jäätise ja läksin kassa juurde.
Siis andisin münti müüjale.
Momendi kartasin et mul ei olnud piisavalt raha ja jõllitasin müüjat ja ta jõllitas vastu.
Kartasin ka, et müüja algab mulle hüüda, aga ilmeselt jäätis maksis täpselt viis marka, sest müüja ei midagi öelnud ega rahast tagasi andnud.
Kui selle käsitasin, jooksin kiiresti kioskist ära ja koju mu jäätist sööma.
Hiljem õppisin numbrid ning raha väärtuse ja käin samas kaupluses tihti.
Kord viisime sõbraga sinna lilli ja saime pulgakommid palgaks.

Kui olin üheaastane, kolis minu pere asuma Kauhajokile.
Meie kodust oli keskkülasse kaks kilomeetrit.
Sel külaosal ei elanud veel mitu peret ja sellepärast mul ei olnud mitu sõpra, kui ma veel koolis ei käinud.
Peale selle poisid kiusasid mind päevakodus.
Sest olin väga õnnelik, kui sain noorema õe, kui olin viieaastane.
Olin sellest väga vaimustatud ja oodasin tema sündimist kaua.
Kujutasin, et saaksin tast kohe mängukaaslase.
Muidugi kulus veel mitu aastat, enne kui temaga mängisime.
Aga olin tast väga üle uhke ja rõõmus sest, et olin suur õde.
Kui ema ja õde tulid haiglast koju, võisin õde sülis hoida.
Sellest on ka pilt ja piltil väga õnnelikult naeratan.

Teine tähtis mälestus on see, kui minu esimese sõbraga kohasime.
Minu kodu lähedal oli mänguväljak, milles oli liumägi, kiiki ja liivakast.
Üks kord suvel kui olin kuueaastane, läksin üksi mänguväljakule mängima.
Seal nägin tüdruku, keda ma ei tundnud.
Ma ei mäleta, kui me kõnelema hakkasime, aga arvan, et see ei olnud ma, kes esimesed sõnad ütles.
Olin sel ajal väga vaikne ja arg, ma ei mitte keegiga usaldanud kõnelda.
Hakkasime ühes mängima ja sain teada, et tüdruk oli samaealine minuga ja et ta algab koolis käima järgmisel sügisel nagu ka mina.

Sellest päevast tüdruk, kelle nimi oli Niina, oli minu kõige parem sõber seni kui meie pere jälle kolis ära.
Nelja aastat läksin iga päev kooli sõbraga.
Olin väga õnnelik, et lõpuks mul oli oma hea sõber.

   Ma tahan süüa tervislikult.

Selleks ma ei osta valmistoitu, vaid valmistan toitu ise või söön ülikooli sööklas, aga ainult argipäeviti.

Hommikul söön leiba ja mõnikord puuvilju, näiteks banaani või õuna.
Ostan harva jogurti, aga kui külmkapis seda on, söön seda.
Mõnikord praadin muna.
Joon apelsinimahla või kakao, aga kohvi ma ei joo.
Minu arust kohvi ei maitse hästi.
Joon kohvi ainult seltskonnas ja aina piimaga.

Kui minul on loengud, söön lõunat ülikooli sööklas sõbradega.
On tore, et toit on nii soodust.
Tavaliselt söön liha, kana või kala näiteks kastes või lõikuna.
Mõnikord söön ka suppi.

Vahel sööklas on hea taimetoit, ja siis söön seda.
Tahan, et toit, mida söön lõunasöögiks, on tervislik ja andab energia kogu päevaks.
Lõunal joon piima ja vett.
Vahel valmistan toitu oma peikmeehe, Jessega.
Ta tahab ka süüa kodune toitu.
Sööme spagetti hakklihakastmega, hakklihasuppi, riisi kanatiibiga, makaronivormi ja mõnikord harva isegi  lihalõiku!
Enamasti valmistame ka salatit, aga ei alati.
Talvel kodumaised köögiviljad on kallid.

Vahetevahel käime Jesse vanavanemate juures lõunal.
Jesse vanaema valmistab tõesti maitsevat toitu!
Pürgin tarbima vähe süsivesikuid ja saama energia rohkem valkudest ja rasvadest.
See on üsna rasket, sest kommid ja koogid meeldivad mulle.
Saan emalt, vanaemalt ja Jesse vanaemalt igasuguseid magusaid söödavaid, mistõttu on rasket olla söömata magusat.
Kui minul on avatud kommikott, söön kommit kogu päeva.
See ei ole mitte tervislikult.
Õhtul söön mida kapist leitub - näkileiba, puuvilju, väikeseid pizzakettaid mida oleme küpsetanud.
Võib olla et joon teet.
Aga võib olla, et ma ei söö ega joo mitte midagi, kui kõht ei ole tühi.

Arvan, et minu söömisharjumused on väga head, aga need võiks olla ka paremad.
Söön päris tervislikult, nii et kui ma tahaksin olla veel tervem, ma pean rohkem sporti teha ja vähem kommid süüa.

   Õpetajal on erinevaid roole, sõltuvalt sellest, millal aastal õpilased on.
Väikesed koolilapsed vajavad hoidjat ja hooldajat, võib olla et päris lohutaja.
Nemad vajavad appi praktilisis asjudes.
Tavaliselt esimeses ja teises klassis õpetaja on laste suur idol või päris elu esimene armastus.
Õpetaja teab kõik asjad, ja vanemad ikka teavad vähem ja vähem.
Suuremad õpilased vajavad liiderit, kes hoolt peab sellegi eest, et kõik sujub.
Tema on infoallikas aga ka kontrollija.
Eriti täna päeva kouludes on mingisugusi probleeme õpilaste käitumisega, ja õpetaja tähtis ülesanne ongi kaitsta klassi töörahu.

    Minu arvamusel kõige tähtsam asja õpetaja jaoks on see, et tema saa aru oma õpilaste erinevatest loomuseist ja vajaduseist.
Õpilased on ka indiviide, ja neid peab kohtlema erinevatel viisidel.
Mõni vajab enam appi õpimisega, mõni vajab kontrollimist, mõni tahab iseseisvalt töötada.
Aga õpetaja peab alati auktoriteet ja mõjuvõim olema.

Õpetaja voib ja ikka peab sõbralik oma õpilaste vastu olema, aga tema ei pea nende sõber olema.
Õpetaja ei pea kui üks õpilane teiste hulgas olema, vaid tema peab oma koht teatma ja tema peab ka nõudlik ja range olema, kui on vaja.

Tema on alati oma rühma või klassi juht.

   Kõige paremad mälestused on mulle jäänud nendest õpetajadest, kes olid väga huvitatud oma tööst ja erialast.
Eriti mälestan ema keele õpetaja, kes õpetas mind kaheksandas ja üheksandas klassis.

Teda huvitas kirjandus ja eriti sooma-ugrilaste rahvaste folkloor, ja arvan, et on tema teene (või viga) et ned asjad ka mind huvitavad.
Tema tunnid polnud kunagi üksluised ja igavad, vaid tema oskas ka rasked asjad avaldada sellel viisil, et õpilased said aru.
Imelik küll, ma ei mäleta, et mitte keegi minu rootsi keele õpetajadest oleks olnud eriti spetsiaalne, meelsamini tundus, et nemad olid koolis ainult tööl, ja õpetamine või rootsi keel ei neid eriti huvitanud.
Selle asemel inglise keeles olid väga innustavaid õpetajaid.
Ükskõik õpin nüüd rootsi, mitte inglise keelt.

   Käisin suvel 2009 tööl Viiala apteekis.
Sageli suvepäevad olid kuumad, ja vahel töö tundus tüütu.
Ühel kuumal ja üksluisel päeval saatsin tekstisõnumi sõbrale: "Ma ei jaksa teda elu!
Lähe minuga kuhugi torele kohale!
"     Nii me Jessega pärast tööd pakkisime reisimoona, kitarri ja teki autosse ja hakkasime sõitma.
Meil ei olnud meeles mitte kohta, kuhu tahtnuksime minna, mistõttu heitsime liisku mündiga.
Kui münt näitas kulli, pöörasime paremale, aga kui see oli kiri, pöörasime vasakule.
Münt juhtis meie esiteks Vesilahtisse.
Sõitsime aknad lahti maa-maastikesse ja kuulasime muusikat.
Põllud olid kuldsed ja karjamaal sõid pruunid hobused.
Päike paistis ilusalt siniselt taevalt.
Peatusime Lempäälä Päivääneeme hunnikkalmistu randa imetlema ilusat järvemaastikku ja sööma reisimoona.
Oli rahulist ja vaikset.

Meeleolud rikkus ainult sääsed ja kihulased, aga need kuuluvad soome suvesse.

Meil oli tore kui ajasime igasugu jutte ja nalja heitsime.

   Münt hakkas juhtima meie sõitma ringi - saime tagasi Vesilahti kesklinna.
Siis me otsustasime, et läheme lõuna poole sõitma.

Sõitsime 9-teed mööda Loimaani.
Pahkapirtti puhkekoha parkmiskohal jätsime lühikese reispäeviku Pahkapirtti postkasti ja musitseerisime hetke: Jesse mängis kitarri ja mina laulsin.
Siis sõitsime Loimaa kesklinna, aga see linn oli väga tüütav, mistõttu läksime Forssa.

   Hämarik oli juba käes, kui saabusime teeristi, mis oli teeviit: vasakule "TAMPERE 104", paremale "TURKU 89".
Enam me ei viskanud kulli ja kirja, vaan tahaksime minna Turusse.
Tahaksime teha midagi toreda, põnevat ja vähe hullu.
Siis pöörasime paremale, kõhus pinev tundmus seiklusest.

   Jõudsime Turkusse keskööl.
Suundusime Turu linnuse poole ja õnneks leidsime parkimiskohan just linnuse kõrvalt.
Võtsime ka teki, päiketeki kaasa.
See oli hea, sest öö oli natuke kõle.
Aga Jessel ei olnud külm, poistel ei ole tihti külm, mistõttu ma sain ennast soojendada teki sees.
Kõndisime linnuse õues murul paljajalu, balansseerisime müüridel ja laulsime.
Meid vastu tuli kaks noort meest, kes ütlesid, et teiselt poolelt pääsetakse linnuse siseõuesse.
Siis läksime ringiga linnuse teisele poolele ja väravast läbi.

Siseõuelt linnus oli väga ilusa ja võimas.
Vaatasime ringi ja uuritasime kõik kohad läbi.

   Siis jalutasime sadamasse.
Tahaksime näha mere, aga sealt me ei seda hästi näinud.
Läksime tagasi auto juure ja hakkasime sõitma.
Sõitsime ringi linnas ja parkisime Aurajõe äärele.
Võtsime jälle päiketeki kaasa ja istusime maha paadisillale restoranlaeva vastas.
Laulsime Ultra Bra laule ja unelesime tulevikust ja sellest, et meie ei peaks mitte kunagi minna tagasi koju, töötada või teha midagi muud kui lihtsalt olla.
Unelesime ka sellest, et võiksime elada väikeses paadis ja teha kõike mida sõbrad teevad: lugeda pildisarju, keeta spagetti ja õngitseda.
Millist elu see olisga!

   Kell oli peaaegu kolm ööl, kui hakkasime olema väsinud.

Sõitsime kõigepealt McDonald'sisse ja sõime juusthamburgerid.
Siis sõitsime kõrvalisele kohale autoga ja hakkasime magama auto sees.
Kell kuus ärasime.
Oli väga külm, aga ilusat.
Päike tõusis, ja me hakkasime sõitama koju poole.
Aura ABC:l sõime hommikut: batooni ja puuvilju.
Mäletan ähmaselt ja usun, et Jesse jõi kohvi.
Ma ei vajanud seda jooda, aga olin üleval, sest tahaksin Jesse ärkvel hoida.

   Tee koju ei olnud üldsegi mitte nii põnev kui tee Turusse.

Oli tavaline suvepäev, inimised sõitsid autoga, kes kuhu.
Kell kaheksa või üheksa olime kodus Viialas.
Kohe kui olin kodus, läksin otseteed voodisse ja hakkasin magama.
Autoreis Turusse oli olnud impulsiivne ja hull idee, aga hirmsa lõbus ja väga unustamatu!

I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                          L kl 12-13       Katre Kase on tantsukooli Graatsia õpetaja, ta töötab kaks korda nädalal: Teisipäeval kellest 17.
00 kuni 18.
00 ja laupäeval kellest 12.
00 kuni 13.
00.
Teil on võimalus saata kontakti temaga internetiga tema e-mail adress on katre@graatsia.
ee või külastada teda, tema adress on Kuuse tn 18.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu kõige lemmik sünnipäev toimus kaks aastat tagasi "Vaikla Forellis" Värsk kala ja kartul on väga maitsev minu arvates.

Seal ma veel sain heaid kingitusi, näiteks eesimene oli uus mobiil telefon ja teine oli uus mp-3 mängija.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 165           I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                          L kl 12-13       See on naine.
Tema nimi on Katre Kase.
Ta töötab tantsukoolis "Graatsia" Ta on õpetaja.
Ta töötab teisipäeval kell viies õhtul kuni kell kuueni õhtul ja laupäeval kell kaheteist hommikul kuni üheni hommikul.
Te saate temaga kontakti e-posti teel katre@graatsia.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sünnipäev on detsembris.
Ma tahistasin minu sünnipäev Aleksandri baaris, mis asub Puškini tänaval.
Laual olid erinevad salatid, garniirid, liharoogid ja joogid.
Ma sain lilli, lõhnavett, raamatuid, kreemid ja kommid.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 155  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                             T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                         L kl 12-13       Ta on õpetaja.
Tema nimi on Katre, perekonnanimi on Kase.
Ta töötab tantsukoolis "Graatsia".
Ta töötab teisipäeval kella viiest kuni kuueni, aga laupäeval töötab kella 12-st-13-ni.
Tantsukool asub Põlvas, Kuuse tänav, maja number kaheksateist, teine korrus.
Tema e-post.

katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sünnipäev on jaanuaris.
Me käisime oma sõbradega baaris "Aleksander".
Ta asub Narvas, Puškini tänaval.
Ma tellin natuke valget veini, praetude sealiha, salaat ja väga maitset torti marjadega ja hapukoorega.
Minu sõbrad oli väga rahulikud, ka ma olin küül.
Mul oli palju kingituseid.
Need oli palju raamatuid ja palju roose.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 174  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                             T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                         L kl 12-13     Ta on Katre Kase.
Katre Kase töötab õpetajana.
Ta töötab tantsukoolis Graatsia.
Katre Kase töötab teisipäevast kl 17-18 laupaevani kl 12-13.
Ta töötab Põlvas Kuuse tanaval 18, II korrus.
Tema kontakti e-mail Katre@graatsia.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu nimi on Marina.
Minu eelmist sünnipäev oli kaks aastat tagasi.
Minu sünnipäev oli restoranis King.
Laual oli liha, kala, puuviljad, juurviljad, viin ja suur torti.
Mul oli palju kingituseid: lilled, ehteid, kellad.
See oli tore!
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 154     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                             T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                         L kl 12-13     See on Katre Kase.
Ta töötab õpetajana.
Ta töötab tantsukoolis Graatsia.
Katre Kasele saab kirjutada aadressil: Põlva Kuuse tn 18, II korrus või meilida aadressil: Katre@graatsia.
ee.

Ta töötab teisipäeval kell 17-18 ja laupäeval kell 12-13.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu sünnipäev on talvel.
Minu sünnipäev oli kahekümne kuuendal detsembril.
Ta oli minu kodus.
Ma kutsusin paljud sõbrad.
Ma tegin salatid, liha, köögivilju.
Ja veel ma küpsesin piduliku kooki.
Mul oli paljud kingitused.
See on huvitavad raamatuid, maitsvalt kommi, ilusad lilled.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 161    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                           T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                       L kl 12-13     Ma näen visiitkaart.
See on Katre Kase.
Ta töötab õpetajana tantsukoolis Graatsia.
Tantsukool asub Põlva, Kuuse tn 18, II korrus.

Katre Kase töötab teisepaeval kella 17-18 ja laupäeval kella 12-13.
Temaga saab kontakti arvuti katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Mulle meeldib oma sünnipäev.
Ma kutsun küllalisid kodus.
Enne pidu ma koristan korterit, käin poes, teen süüa.
Ma teen juurvilja ja puuvilja salateid, võileivad kalaga, praadi.
Ma ostan konjak, šampust, limonaad, mahl, jäätis, tort.
Ma armastan palju kingitused: parfüüm, lilled, ilus nõus.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 162  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                           T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                       L kl 12-13     See on Katre Kase.
Ta töötab Tantsukoolis GRAATSIA õpetajana.
Katre Kasel saab kirjutada aadressil: Kuuse tn 18, II korrus, Põlva või meilida aadressil: Katre@graatsia.
ee.

Soovi korral tulete koolis.
Tantsukool töötab teisipäeva kl 17-18 ja laupäeva kl 12-13.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Tere, minu kallis õpetaja!
Tahan teatada, et 20.
02.
2010 mul on sünnipäev.
Pidu toimub laupäeval, algusegus kell 12.
00, restouraanis Salvadore.
Me oleme sööme salatid ja teisi toidud ja jööme vein ja mahla.

Kingituses ma tahan lilled ja raamatid.
Teie õpelane.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 161     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                           T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                       L kl 12-13     See on Katre Kase.
Katre töötab tantsukoolis Graatsia õpetajana.
Kool töötab kaks korda nädalal: teisipäeviti kell 17-18 ning laupäeviti kell 12-13.
Tantsukool asub Kuuse tänaval 18 Põlvas (teisel korrusel).
  Katrele võite teie kirjutada: Katre@graatsia.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sünnipäev on suvel.
Eelmist sünnipäeva kohtusin ma oma perega Krõmis.
Me ostasime palju puuvilju: Need on õunad, viinamarjad, pirnid ja erinevad pähklid.
Magusest oli suur tort.
Laua peal olid veel hea viin (-vein) ja mahl.
Minu abikaasa kingitas mulle ringi.
Lastest oli ilus peegel.
See oli minu unistus.
Eelmine sünnipäev oli minu jaoks suurepäraks päevaks.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 174     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                             L kl 12-13     Sellel visiitkaardil on Katre Kase.
Ta on õpetaja.

Ta töötab Tantsukoolis Graatsia.
Kool asub Põlvas, Kuuse tn 18.
Ta töötab teisipäeval kell 17.
00 kuni kell 18.
00 laupäeval kell 12.
00 kuni 13.
00.
Temaga saab kontakti e-posti kaudu.
Tema e-post on Katre@graatsia.
ee.

Tema postiaadress on Kuuse tn 18, Põlva.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Kallis Tiina!
Kutsun Sind minu sünnipäeval, mis toimub laupäeval, 25.
märtsil kell 12.
00.
Pidu toimub Astri kohvikus.
Tulevad Andres, Riina, Rein ja Helen.
Tule Sina ka.
Kuulame muusikat, tantsime, vestleme.
Tellin Sinu lemmikkoogi.
Ma tahaksin kingituseks minu lemmiklilled Oodan.
Jelena.
   Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 172  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13     See on Katre Kase visiitkaart.
Ta on naine.
Ta töötab "Graatsia" tantsukoolis õpetajana.
Tantsukool asub Põlva linnas, Kuuse tänaval, majas N 18.
Ta töötab teisipäevati kella 17.
00 kella 18.
00 ja laupäevati kella 12.
00 kella 13.
00.
Tema e-post on Katre@graatsia.
ee.

Talle võib saata e-kirju, või teateid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sünnipäev on 15. juunil.
Tavaliselt minu sünnipäeval on päikesepaisteline ilm.
Kui alati, hommikul helistas telefon ja minu ema koos isaga õnnetlesid mind ja soovisid kõike head.
Õhtul kõik sõbrad ja sugulased oli laua ümber.
Ma valmestas seapraade, salate, külmeid suupisteid ja küpsetas torte.
Programmis oli tantsid, karaoke ja naljad.
Ma olin õhtu kuninganna.
Minu sõbrad kingitusid palju lille ja kingituseid.
See oli tore päev.
   Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 195  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13     Ma näen Katre Kase visiitkaarti.
Ta töötab Tantsukoolis, õpetajana.
Teisipäevati ta töötab kell 17-18, laupäevati kell 12-13.
Tantsukool GRAATSIA asub aadressil Kuuse tn 18, II korrus Põlva.
Ta on e-post Katre@graatsia.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sünnipäev on suvel.
Tihti ma tähistan looduses minu suvilas oma sünnipäev.
Ma kutsun sõpru ja sugulasi.
Menüüs on šašlõkk, joogid, juur- ja puuviljad, tort.
Kavas on tantsud, mängud, konkursid.
Minu lemmikkingitused on lilled, raha, ilus nõud.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 153  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13     See on naine, tema nimi on Katre Kase.
Ta töötab tantsukoolis graatsias.
Ta on õpetaja.
Ta töötab teisipäev kell seitseteist-kaheksateist ja laupäev kell kaksteist- kolmteist.
Ta saab kontakti Kuuse tn, kaheksateist, kaks korrus, Põlva, või Katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sünnipäev on kümme septembril.
Ma olen väga meldib see pidu.
Minu sünnipäev pidustan kodus tulevad palju sõbrad ja sugulased.
Minu koos sõbradega mängida konkursid, palju tantsitav.
Ma tahan kingitusen raamatud, müüsika diskid, spordiriided ja ilus kindad.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 158  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13     See on Katre Kase visiitkaart.
Ta on tantsuõpetaja.

Ta töötab Graatsia tantsukoolis.
Ta töötab teisipäeval kella viiest kuni kuueni õhtul ja laupäeval kella kaheteistkümnest kuni üheni päeval.
Te saate temaga kontakti aadressil: Kuuse tänav 18, II korrus, Põlva või kirjutage e-adressil: Katre@graatsia.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu eelmine sünnipäev oli kodus.
Me kutsusime sõpru ja katsime lauda.
Laual olid erinevaid salatid, juust, sink.
Minu abikaasa valmistas liha.
Minu ema küpsetas tordi.
Me tantsisime, mängisime mänge.
Oli väga lõbusalt.
Külalised kinkisid mulle lilleid, kosmetikat, kodutehnikat ja raha.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 168  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13        Katre Kase on õpetaja.
Ta töötab Tantsukoolis Graatsia.
Talle saab kirjutada e-posti aadressil: Katre@graatsia.
ee.

Samuti saab kirjutada aadressil: Kuuse tn 18, Põlva.
Tantsukool asub II (teisel) korrusel ja töötab T kl 17-18, L kl 12-13.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Sünnipäev oli kahekümnendal märtsil, reedel restoranis "Gulliver".
Seal olid palju inimesed.
Kõik olid ilusad, rõõmusad ja õnnetlikud.
Nad naerasid, laulasid ja tantsisid.
Olid palju kingitused ja lilled.
Laua peal palju toidud ja suur tort.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 154  Õnnelik inimene on väga harv nähtus, sest et õnn sõltub paljudest asjadest.
Kirjandi pealkirja küsimusele on väga kerge vastata.
Kuulsus ja raha mõjutab inimesi, aga, minu arvates, erinevalt.
Laulja Georg Ots oli kuulsas inimene, tal oli raha, aga ta polnud õnnelik.
Tema teine abikaasa Asta oli alkoholik, nende poeg ei saanud kõndida.
Abiellus puudus stabiilsust, Asta oli väga kade inimene ja ta tegi palju rumalusi.
Georg Otsu õnn oli tema töö (laulmine ja suur lava).
Ainult kolmas abiellus oli harmooniline.
See elulugu näitab, et ühelt poolt kuulsus ja raha annab vabadust otsustada ja elada kuidas sa tahad, aga teiselt poolt tekkitab palju probleeme.
Ma arvan, et kui inimene või keegi tema perest on haige, raha võib aidata, aga mitte alati.
Georg Otsu ajus oli suur kasvaja ja ta elas neli aastat pärast seda halba uudist.

Haigusest sõltumata töötas surmani.
Iga inimene on oma saatuse sepp.
Georg Ots armastas oma elu, naisi, oma tööd.
Tema õnne valem polnud kuulsus ja raha, vaid lava ja laulmine.
Seega ma usun, et igal inimesel on erinev õnne valem.
Kuulsus ja raha võib kaduda ühel päeval.
Minu jaoks on tähtsad väärtused pere, sõbrad, tervis ja armas töö.
    Kõik inimesed tahavad õnnelikuks saada.
Seekord mõtleme natuke Georg Otsast.
Ta oli üks kuulsaimadest inimestest Eestis, ja loomulikult rikkas inimene.
Kes ta siis oli - õnneseen või siis õnnetu inimene?
Küsimus ei ole kõige lihtsam, pigem on see keeruline.
Ühepoolest oli ta armastatud laulja, lavastaja, teda armastati igal pool ja siiski ta ise armastas kõige rohkem oma teist abikaasat, kes aga oli joodik ning kes tegi ainult talle kogu aeg haiget.

Tal oli hiljem kolmas naine, kes hoolitses pere, ja see tähendab, et Georgi eest ka, tal vedas kõik, kuid ikkagi ta äkki sai teada, et ta sureb ära ühe aasta jooksul, kui ta enda eest ei hooli.
Ta sai teada, et kõige rohkem on talle jäänud elada viis aastat, kui ta elab väga tervislikult - temale, mehele, kes kogu aeg peab millegagi tegelema, kelle karjäär on omadega mäel.
Aga mis õnn see on?
Just kui ta oli selle õnne saamas, teda nagu petti.
Ta jäi haigeks ja selgus, et ta sureb ära.
Mõndas mõttes võib-olla on see õnn, et lõpuks ta siiski sai mis tahtis, aga korraga see oli nagu temalt võetud ära.
Ma arvan, et õnnelik inimene, on siis, kui tal on kõik olemas ja mitte midagi ei puudu.

Tervis on selleks väga oluline.
Pere, sõbrad ja kõik.
Kui midagi on sinult võetud... Mis õnn see siis on?
Ma olen veendunud, et raha eest ei ostata õnne, nagu ka tervis, pere, sõbrad.
Seda ei saa osta.
Georg Ots ei saanudki need asju osta.
G. Otsal oli siiski selline raske elu, kuigi ühepoolest võib see tunduda õnnelik, ei olnud selline.
Ma arvan, et see on eriti keeruline elu.
Kui sa saad kõik kätte ja kohe kaotad ongi vist valusam, kui polnudki saanud mitte midagi.
Siis sa ei teaks mis tunne on kui kõik olemas on, poleks nii kahju kõike kaotada.
Üks kõik, kui sul on nii-öelda kõik, aga korraga tervist pole.
Siis see "kõik" nagu korraga kuhugi kaoks.
Arvan, et polnudki Georg Ots õnneseen, ei arva ka, et oli ta õnnetu - siiski tal vedas, et tal oli pere, karjäär, uhke elu... Aga arvan, et ikka tema elu oli küll raske, ja raha tema elu sugugi ei kergendanud, nii kui ka kuulsus.
          I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13        See on naine.
Tema nimi on Katre Kase.
Tema on õpetaja.
Ta töötab tantsukool Graatsia.
Ta töötab teisipäeval kella viiest kuueni, ja laupäeval kella kaheküümnest kolmeküümneni.
Kui soovide temaga kontakti, siis kirjutage e-mail Katre@graatsia.
ee.

Kui soovide tantsukooli minna siis adress on Kuuse tn 18, II korrus.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu eelmine sünnipäev toimub Konspiratoori restoraanis.

Mul on palju külalised aga kodus on vähe ruumi, siis ma tellisin banketisaalis.

Seal samas on saun.
Ma tellissin praadi, salatid, magustoidud, kohvi, ja veini.

Kes soovid, siis käisid saunas.
Minul sünnipäeval on palju erinevaid mängud ja tantsud.
Me kõik tantsime, vestlesime, naersime.
Mull on palju kingitused: lilled, suveniired, klassid, raamatud, lõhnaõlid.
Loodan et oli hea pidu.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 194  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13        Selle inimese nimi on Katre Kase.
Ta on õpetaja.
Ta töötab tantsukoolis.
Selle tantsukooli nimi on "GRATSIA".
Katre Kase töötab kaks korda nädalas, teisipäeval 17.
00-18.
00, ja laupäeval 12.
00-13.
00.
Kontakti saab saada adressil Kuuse tn 18, II korrus, Põlva.
Või e-postiga.

Katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sünnipäev oli üks nädal tagasi.
Me pidatsime teda kohvikus.
Laual meil olid erinevad salatid, puuviljad, praad.
Torti me ei tellime, aga meil oli suur, ilus ja maitsev kirsi-kohupiima nauding.
Mulle kingitakse reis Küprosse!
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 160  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13     See visiitkaart õpetajana Katre Kase.
Tema töötab tantsukooli "Graatsia", õpetajana mis asub Põlvasse.
Temal tööaeg on teisipäeval kell 17-st kuni 18-ni ja laupäeval kell 12-st kuni 13-ni.
Temale võib kirjutada kiri e-mail aadrisel katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Mul oli sünnipaev.
Väike juubel.
Korjame koos sõbrannaga ja sugulased kohvikusse.
Kohvik asub linna pires, mis oli väga vaikne ja rahulik.
Toit oli hea, praetoit, šnitsel koos ahjukartuliga, sekserid: kala ja liha, magustoit- tort.
Oli kingitused.
Palju lilled, kõige paremad kingitus oli perest.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 162  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13     Ta on õpetaja.
Ta töötab tantsukool GRAATSIA.
Katre Kase töötab T. kl 17-18 ja L. kl 12-13.
Temaga saab kontakti, Kuuse tn 18, II korrus Põlva või e-maili Katre@graatsia.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sünnipäev toimub restoranis Atlantis.
Seal ma telisin soojad toidud ja salatid.
Soojas toitus tuleb kodu kartul ja cnitzel.

Salatid ma telisin kasukas ja kartuli salat.
Kingitused ma soovin raha.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 144  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13   Tansukool GRAATSIA.
Katre Kase õpetaja.
T kl 17-18, L kl 12-13.
Kuuse tn 18, II korrus, Põlva, Katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sünnipäev on 20.
januaar.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 100  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13       KATRE KASE õpetaja.
Ta töötab TANTSUKOOLIS GRAATSIA Põlvas, Kuuse tn.
18, II korrus.
Ta töötab T kl 17-18, L kl 12-13.
Tema saab kokku emaili kaudu.
Kätre@graatsia.
ee   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sünnipäev toimus IHASTEST Hootelist kohvikus.

Toid oli erinevad: praed, salatid, võileivad, kartul, magusad sajakased ja suur tort.
Kingitused oli nii palju ja erinevad.
Raha, kinki kompletid, tualetveesi.

palju lilled ja hea tuju.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 140  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                             L kl 12-13     Ta on Katre Kase.
Ta töötab tantsukoolis Graatsia õpetajaga.
Ta töötab teisipäeval õhtul kella seitseteist kuni kaheksani.

Laupäeval ta töötab päeval kella kaksteist kuni kolmteiseni.
Tema emeiliaadress on Katre@graatsia.
ee.

Tantsukool, kus ta töötab, asub aadressil Põlva, Kuuse tänav 18, teisel korrusel.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu nimi on Olga.
Minu sünnipäev on kevadel.

Eelmise sünnipäeva koht oli minu kodus.
See oli väike perekonnapidu.
Ma valmistan erinevaid toidud: värske salat, lihasalat, kalasalat õliga, seapraad kartuliga.

Ma ostsin ilus tort.
Mulle kingitusime lilled ja kohvimasin,.
Ma armastan minu sõbrad ja minu sünnipäev.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 164  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13     Ta on Katre Kase, õpetaja.
Ta töötab Tantsukool Graatsia.
Tal tööpäev teisipäev 17-18 ja laupäev 12-13, Tantsukool asub Kuutse tn.
18, II korrus, Põlva, kontakti temaga katre@graatsia.
ee   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Sünnipäev see väike piidu.
Ma kuutsus suugulane ja sõbralik.
Tavaliselt sünnipaev tulin kodu.
Ma tegema väike võileiva, kohv, tee ja suur tortis.
Sõbralik toidud lillid ja väike suvenirid.
Mu istuma ja sööma võileiva, tortis, ja juuva kohvi ja tee.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 144  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13     See on õpetaja Katre Kase.
Ta töötab õpetajana tantsukoolis graatsia.
Ta töötab kaks päeva nädalas, teisipäev kell viiest kuni kuueni ja laupäev kaksteist kuni kolmteisteni.
Tantsukool asub tänaval Kuuse 18, II korrus, Põlvas.
e-mail aadres katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Mul on sünnipäev.
Ma kutsun minu sõbrad baari "Olümpia".

Baar "Olümpia" asub tänaval Lastekodu 56.
Ma tellisin suur tort.
Veel on salatid, joogid, praaed.
Seal on hea muusika.
Parem kingitus see on minu oma sõbrad.
Palju õnne.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 158  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13     Katre Kase on õpetaja tantsukoolis GRAATSIA.

Tansukooli studia asub Põlvas.
Ta töötab teisipäeval kella seitseteistkümnest kaheksateisteni.
Ja laupaeval kella kaksteistkümnest kolmeteistkümneni.
Kui te soovite minna tema adres Kuuse tänav maja 18 teine korrus.
Põlva linn või interneti e-mail: katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sünnipäev oli elmine laupäeval.
Pidu oli minul korteris.
Mul on suur korter, seal on palju vaba kohti.
Oli lõbusalt ja rõmsat.

Me sõijame, jõijame, laulsime, tatisime.
Sõime ... söök, salati ja toosti.
Kange veini, mahlad.
Päärast tansid võtsinud deserti.
See oli puvilaga salati, - anansi, õunad, masiad koos jäätisega.
Parim kingitus oli minu armastam perekond.
Lapsed kingitusid kohvi serviis.
Abikasa kingitus parfüüm.
Mul on väga meldiv see sünnipäev.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 193  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13     See on visiitkaart tantsukool Graatsia.
Katre Kase on tantsuõpetaja.
Ta töötab tantsukoolis Graatsia Põlvas.
Ta töötab teisipäeval kella 17-18 ja laupäeval kella 12-13.
Kontakte siin on palju aadress ja post.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Mul eelmisel aastal oli sünnipäev 24 detsembril.
Ma olen jõululaps.
Pidu oli Laua kohvikus.
Peal oli tort kommid, koogid, küpsised, kohvi koorega.
Sõbranna Ljuda kingis mulle raamat ja lilled.
Pidu oli väga tore.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 148  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13     SEE ON KATRE KASE, TEMA TÖÖTAB ÕPETAJANA TANTSUKOOLIS GRAATSIA.
KOOL ASUB PÕLVAS, KUUSE TÄNAVAL MAJAS NUMBER 18, TEISEL KORRUSEL.
ON OLEMAS KA KODULEHEKÜLG KATRE@GRAATSIA.
EE, KUS SAAB HUVITAVAID UUDISEID NÄHA NING PILTE VAADATA.
TANTSUKOOL TÖÖTAB TEISIPÄEVAL 17-18NI JA LAUPÄEVAL 12-12NI.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu sünnipäev toimus teisel juunil restoranis Astoria, mis asub Vabaduse väljakul.
Kohale tulid kõik minu sugulased ja sõbrad.
Seal saime palju süüja, eriti maitses meile šokoladi tort.
Õhtupoole oli ka elav muusika ja tantsud.
Kõik külalised olid väga rõõmsad.
Kingituseks sain suurt ja pehmet mänguasja.
   Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 169  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13     TA ON KATRE KASE.
KATRE KASE TÖÖTAB TANTSUKOOLIS GRAATSIA, KATRE KASE TÖÖTAB ÕPETAJANA.
TEMAGA KONTAKTI INTERNETI KATRE@GRAATSIA.
EE.

TA TÖÖTAB ADRESS: KUUSE TN 18, II KORRUS TÖÖ AEG TEISIPÄEVAL KELL 17-18 JA LAUPÄEVAL KELL 12-13.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sünnipäeva olin 11 septembril.
See koht olin baaris "Kajakas", adresil Tulemaa 21, sünnipäeval olin väga maitsev toidud - see on salaat: kala, liha.
juust, bekoon, magus toidud suur tort ja küpsis, joogid, mors, kofe ja tee.
Olin palju kingitused.
ilus kätte kell.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 161       I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13     Ta on Katre Kase.
Ta töötab õpetajana tantsukoolis "Graatsia".
Ta töötab teisipäevati ja laupäevati.
Teisipäeval ta töötab viiest kuueni õhtul ja laupäeval ta töötab kaheteistkümnest kolmeteistkümneni.
Tema adress on Kuuse tn 18, II korrus Põlvas.
Tema e-mail on Katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sünnipäev oli eelmisel nädalal.
Me pidasime sünnipäeva kodus.
Minu sugulased tulid minu juurde.
Minu mehele meeldib teha sööki ja laual oli väga palju toiduid.
Seal oli salatid, suppid, kartulid ja muidugi suur kook.
Ma sain kingituseks rahakoti ja vaasi.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 164  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13     Selle viisit kaart on õpetaja oma.
See on Katre Kase.
Ta töötab tantsukooli.
Tema kool asub Põlva linnas, Kuuse tn 18, II korrus.
Katre töötab kaks korda nädalas, teisipäeval kl 17-18 ja laupäeval kl 12-13.
Õpetaja saab kontakti: Katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Kutse.
Tere kallis Elvi!
Tulge minu sünnipäevale laupäeval kell kaksteist.
Minu sünnipäev toimub minu kodus.
Elvi, palun kaasa hea tuju.
Kas sa mäletad, ma elan linna juures.
Sõidab bussiga N 105 ja ma ootan teid peatun "Vaida".
Pilet maksab kolmkümmend kaks krooni.
Ma ootan sind, ja ma sooviksin palju roosid.
Svetlana.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 175  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13     See on tantsukool "GRAATSIA".
See on õpetaja Katre Kase.
Kool on asub Kuuse tanaval 18, 2. korrus, Põlvas.
Kool on töötab teisipäval 17-18 ja laupälal kell 12-19.
Kontakti ... katre@gratsia.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   20 jaanuari munu sünnipäev.
Mina on 50 aastal vana.

Ma kutsusin sõbrased, ja töökatlased.
Minu sünnipäev toimub kafe "Yaro".
See on lähedal minu maja.
Laual oli salatid prae kartul ja kievi kotleti, moorsi.
Kafe on elav müssika.
Me palju tantsime, sööme torti mule kinkivad palju kingitused kõikil see meeldib.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 164  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13     See on tantsutreener.
Teda nimi on Katre.
Ta töötab tantsu koolis.
Tantsutundid on kaks päeva nädalas teisepäeviti ja laupäeviti.

Teisipäeval tund on õhtuti aga laupäeval tund on hommikuti.
Temaga saab kontakti teha E-postiga, see adress on katre@gratsia.
ee.

Tantsukool "Graatsia" asub Põlvas, tänaval Kuuse 18, II korrusel.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sünnipäev on 15. veebruaril.
Ma kutsun sõprade ja vanemad.
Nad tulevad minu juures koju peol.
Ma tegin pidupraad ja kartulisalat.
Me joome natuke puna vein terviseks.
Mul on ka väga ilus ja maitsev tort laua peal.
Me kuulame muusikad ja naeratame.
Kõik külalised kinkivad mulle paljud lilled ja kommikarbid ja võib olla midagi värtusi.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 186  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13     See on visiitkaart Katre Kase tantsukooli "Graatsia" õpetaja.
Ta töötab Põlvas Kuuse tn 18.
, II korrusel.
Tema tööpäevad on teisipäev kella 17.
00 kuni 18.
00 ja laupäev kella 12.
00 kuni 13.
00.
Temaga kontakti saab meili aadresssil Katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu eelmine sünnipäev möödas Pärnus, vanemate kodus koos emaga.
Laupäeva hommikul tegin salatid, ema küpsetas ahjus liha, tegime kartuli ja magusaks oli kook ja puuviljad.
Õhtuks tuli külalised - sõbrannad ja tuttavad.
Kingitused oli erinevad, aga kõige rohkem mulle meeldis ema kingitus.

Ta kinkis mulle toakoera kutsika.
Andsin talle nimi Dik.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 171     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13  Ta on KATRE KASE.
Ta töötab õpetaja.
Ta töötab tantsukool Graatsias.
Temaga kontakti Põlva Kuuse tn.
18, II korrus T kl.

17-18, L. kl 12-13 ja internet sait katre@graatsia.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sünnipäev 18 april 1949 astat.
Sünnipäev ... restoran "Glorija" 18.
00.
Ma sovi kingitused, teler.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 129     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13  See visiitkaarti on Katre kase oma.
Ta on õpetaja.

Tema töökoht on "Tantsukool graatsia".
Tööaeg on teisipäeval kell 17.
00 kuni 18.
00, ja laupäival kell 12.
00 kuni 13.
00.
Tema kontakti saab Kuuse tn.
18, II korrus, Põlva, või Katre2graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Mina olen sündinut 20.
01.
1956a Tallinnas.
Oma sünnipäival mina kutsun iga kord oma sugulased ja sõbrad.
Enne kui kõk tulebad mina teen salatid, või leivad, sekserid ja küpsetatan torti.
Mina armastan kingitused.
See võib olla lilleg, väike seina pild, suveniirid või midagi muut.

Sünnipaev se on rõmsa päev.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 170     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                  T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                              L kl 12-13     See on visiitkaarti nimelt Katre Kase.
Katre töötab tantsuõpetaja.
Ta töötab Tantsukool Graatsia kella 17-18 teisipäevani ja laupäevani kella 12-13.
Kooli adress on Kuuse tn.
18, II korrus Põlva.
Katre E-mail posti adress on Katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu nimi on Olga ja värsti oli väike pidu.
See on minu sünnipäev.
Ma kuulsin oma sõbrad, nemad tulevad minu juurde kodus.
Otsin ilus ja suur tort.
Minu sõbrad väga hea inimesed.
Nad tõivad kingitused.
Me joome tee, kohvi ja sööme tort.
Ma armastan oma sõbrad, me palju räägime.

Sünnipäev oli väga rõmsalt.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 173  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                  T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                              L kl 12-13     See on visiit kaart.
Tema nimi on Katre.
Tema perekonnanimi on Kase.
Ta on õpetaja.
Katre Kase esitleb tantsukool.

Tantsukooli nimi on "Graatsia".
Tantsukool asub aadressil Kuuse tänav kaheksatesit, teine korrus Põlva linn.
Tantsukool on avatud kell 17 kuni 18 - teisipäeval ja kell 12 kuni 13 - laupäeval.
Interneeti aadress on Katre ätt graatsia.
ee.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Mul sünnipäev on üheksa veebrual.
Ma oli sünnitaksi Grozni linn.
Grozni linn on Venemaal.
Ma armastan sünnipäeval sööma tort, kommid ja limonaad.
Ma armastan erinevad kingitused.
Ma armastan lilled.
Lilled on roosad.
 Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 170  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                  T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                              L kl 12-13     Ta on Katre Kase.
Ta on õpetaja.
Ta töötab tantsukooli.
Tantsukooli nimi on GRAATSIA.
Ta töötab ainult 2 päeva nädalas.

Teisipäev kell 17-18 ja laupäev kell 12-13.
Firmas asub aadres Kuuse tn 18, II koorrus Põlva, tema ei ole telefoni nuber, aga on interneet aadres katre@graatsia.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sünnipaev on 1. detsember.
Ma sündinud on talvel.
Ma sündinut Eestis, pealinn Tallinn.
Minu sünnipäev ma teen ilus pidu baaris.
Baaris tulivad meie perekond ja sõbrad.
Me joome ja soome, rägime.
Mul on palju kingitused.
Ja veel mul on palju väga ilus lelled.
Veel me tantsime ja laulame.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 180  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                   T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                               L kl 12-13     See on naine.
Tema nimi on Katre Kase.
Ta töötab Tantsukool graatsia õpetajana.
Ta töötab teisipäeval kl 17-18 ja laupäeval kl 12-13.
Tema kontakti on Põlva aadressil Kuuse tn 18, teisel korrusel ja temal veel on e-post.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sünnipäev toimub üheksateistkümnendal Juunil, meie suvilasse.
Meie sünnipäeval on  salatid, pirukait, kartul ja liha.
Mulle meeldib lilled roosit, ja kingitused mulle meeldib huvitavat raamatuid.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 147     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                   T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                               L kl 12-13     Katre Kase on õpetaja.
Ta töötab tantsu koolis Graatsia.
Katre Kase töötab teisipäeval ja laupäeval.
Tantsukool Graatsia asub Kuuse tn 18, II korrus Põlva ja temal e-mail aadress on Katre@graatsia.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu süünipäev on kahekümne esimene juuli.

Süünipäevaks ma olin kodus.
Ma tegelen salatid ja ostasin kaupluses suur tort.

Minu kingitused oli palju lilled, moobiltelefon ja raha.
Süünipäevale mul oli väga palju sõbrad ja sugulased.
Süünipäev oli väga ilus ja huvitav.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 155  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                     T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                 L kl 12-13     Minu ees on Katre Kase visiitkart.
Ta töötab Graatisa Tantsukoolis.
Ta töötab õpetajana.
Tema töökoha aadress on Kuuse tn 18, II korrus, Põlva.
Võib temaga kohtuda teisipäeviti 17-st - 18-ni ja laupäeviti 12-st - 13-ni või kasutada e-maili katre@graatsia.
ee.

Tal on väga ilus ja huvitav töö ning on vaja kindlasti kohtuda.
    Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sünnipäev toimus nädala taga.
Tähtasin oma sünnipäev restoranis Horison.
See restoran asub kesklinnas.
Ma tellisin liha, kala, salatid ja muud.
Ja veel oli torti.
Seal oli väga ilus ja mugav.
Ma ütlesin, et kingitused võib valida omal soovil.
Seal oli lilled ja raha.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 178     Kohtumine eesti kultuuriga     Praegu olen elanud Eesti ja Tartus juba mitu kuud.
Niisiis mul on olnud ka võimalus kohtuda ning tutvuda eesti kultuuriga.
Ma olin üsna eelarvamusetu, kui kolisin siia, sest ma ei olnud kunagi käinud Eestis.
Aga Tartu üllatas mind väga positiivselt.

Inimesed on lahked ja sõbralikud, linn on ilus ja keel kõlab hästi.
Tartus korraldatakse nt.
palju näitusi ja etendusi.
Niisiis on kerge tutvuda kultuuriga.
Keelekursus pakkus ka informatsiooni kultuuri kohta.
Sügisel oli vaja läbi lugeda vähemalt üks raamat eesti keeles.
Ma lugesin tollal Oskar Lutsu (1887-1953) teose "Suvi".
Teda peetakse heaks kirjanikuks, ega mitte ilma mingi põhjuseta.
Nii autor kui ka raamat meeldivad mulle väga.
Olen käinud ka kontserdil Vanemuise kontserdimajas, näitusel ning teatris.
Novembris käisime koos kursusega Vanemuise väikeses majas.
Näidendi nimi oli "Mesimees".
Mul õnnestus veel kätte saada kaks piletit ja niisiis käisin koos sõbrannaga teatris ka eelmisel reedel.
"Tuletikke laenamas" ei meeldinud mulle eriti, aga oli tore teatris käia.
Olen ka vaatanud eesti filme.
Nii "Viimane reliikvia!
Kui ka "Kevad" jutustavad Eestist ja eestlastest.
Arvan, et tahan tulevikus vaadata ka suvest tehtud filmi.
Raadio mängib eesti muusikat ja lisaks sellele oleme ka koolis laulnud erinevaid laule.
See ju on väga tore, ja arvan, et õpime ka eesti keelt niimoodi.

Restoranid on üsna odavad Tartus.
Seetõttu on ka üliõpilastel võimalus mõnikord restoranides kõhtu täis eesti toitu süüa.
Aga arvan, et kui tahaksin traditsioonilist eesti toitu süüa, siis oleks vaja istuda eesti pere köögilaua ääres.
Eestis on ka palju huvitavaid muuseume.
ERM Tartus ja linnamuuseum Kuressaares meeldivad mulle.

Nende kaudu on võimalik näha missugune riik Eesti on varem olnud, ja kuidas enne elati.

Eesti arhitektuur on ka huvitav.
Tartus on palju vanu ja hästi ilusaid hooneid ning kirikuid.
Arvan, et ka vana kivisild on olnud väga massiivne ja uhke.
Kuressaare meeldib mulle kõige rohkem teistest Eesti linnadest.
See väike, vaikne linn on nii ilus ja mõneti sümpaatne.
Ma pole seal veel suvel käinud, aga arvan, et pean käima.

Eesti pühapäevadest on alati tore midagi õppida ja saada teada mida on kombeks teha nende ajal.
Näiteks Mardi- ja Kadripäevad on huvitavad.
Mulle meeldib ka teada mida Eestis süüakse näiteks lihavõttede või jõulupühade ajal.

See näib olevat väga meeldejääv õppeaasta.
Ositi seetõttu, et see on minu esimene aasta Eestis, aga ositi sest ma olen õppinud nii palju põnevaid asju ning saanud palju uusi häid sõpru.
Olen rõõmus selle üle, et olen saanud kohtuda eesti kultuuriga.
Tahaksin tänada ka teid selle eest, et olen õppinud palju uusi asju ja oskan praegu öelda midagi Eesti kultuuri ja ajalugu kohta - eesti keelesЗадание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.
Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   На сегоднешний день стало очень актуальным работа и учёба за границой.

Молодые люди часто уезжают за границу по многим причинам.

Первая скорее всего ето жажда путешествия и приключений.
Молодому человеку не терпется увидеть мир сваими глазами и по бывать в различных местах.
Тем более когда сейчас можно очень легко заказать билет куда угодно и там остатся работать.
Ещё их манит за границу  лёгкость заработать деньги.

Другой причиной может быть бесплатная учёба.
Это очень саблазнительна и к томуже благодаря учёбе за границиой, можно получить лучше образование чем в Эстонии.
Учитевая то что многие университеты платные и туда попасть сложно.
В Финляндии например все учебные учрежение бесплатные.
Первое что может сделать страна это спасировать школы и университеты, чтоб они были бесплатными для граждан.
Я считаю что это не очень серёзная проблема потому что сейчас Эстония  в Эвра Союзе что обозночает что что сюда тоже ездеют учиться и работать из за границы.
Сам я буду учиться дома и работать надеюсь тоже.
Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Уважаемая Ирина Петрова!

Я очень рада, что заинтересовались конференции.

Учавствовать могут все , у кого возраст не менчше десяти лет.
Каждый год здесь очень интересные и с разнами характерми молодёжы.
Есть участники из Латвий, Россий и. т. д. Молодым нравится учавствовать в интересных мироприяитыях и конечно петь.

Во время конференци есть у участниках возможность пить и кушать два раза в день.
Каждый, который будет участвовать  в конференции, получит возможность выбрать себе прогамму, которая лучше подходить.
­ поп или народная музыка.

Надеюсь, что Вам поможет эта информация.

Жду Вашего ответа.

До свидания!

Мари Метс  Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Как гаварить пославица, и просто народная мудраст «В гостях харашо , а дома луцше».
так и я думаю что дома личше чем зо границай, но к сажилению всё болше и болше молодых людей  думають подругому.

Молодые люди уезжают учиться зо границу по таму что они шетаютб что там уних болше возможностей получить харашие образование.
Люди, а осабенно малодые люди склоны думать что гдето долико за границый всё просто и лехко, они не думають что магуть сталкнутся с тродичашеш и с людми кто и что для них савсем тужые и не понятны.

Желание уехать в другую страну на заробатки чажно обеснить очень просто.
Дело всё в денгах, люди думають что за граничай они с лёхкостю и без особого труда будить заробатовать большые денги.
Канечно средния палучка во мнагих Эвропейских стран вышы чем у нас, но нодо рашитавать и стем что преживане и питангу там тоже дороже.
Однако часто этат вачт остаёча без внимание.

Однако во мнагих Эвропеиских странь дествително баше выгодные уславие прожеивания и учёбы чем у нас.
Я думаю что очень скаро малодые люди не будуть уежать зо граничу, вет дома лучше.

В своём будущем я вижу себя харашым человеком катарый будеть старача памагать тем кто в этом нуждаются и обезателно я вижу себя в будущем здес, дома, Эстаниi.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Уважаемая госпожа Петрова!

Очень благодарна вам за ваше последнее письмо.
Эта конференция проходит под темой «Молодёжь мира».
И там молодые люди общаются и делятся ююю с разными по национальности людьми.
Конференция проходит в городе Санкт­Петербурге и начинается восьмого а заканчевается пятнадцатого июня.

Что­бы участвовать, надо зарегестрироваться за месяц до проведения конференции.

Большинство участников будет из стран Европы, но также приедут из Азии.
В конфереции участуют люди от четырнадцати до девятнадцати лет.
Интересы учавствующих самые разные от спорта до литературы.

Молодые люди будут проживать в небольшом отеле в Санкт­Петербурге и питаться будут в том­же отеле три раза в день.
Мы предлагаем обширную культурную программу.
Туда будет входить посещение разных музеев и достопримечательностей Санкт­Петербурга.
К тому же участники должны представить видео или фотографии своего города а также рассказать о нем.

Жду с нетерпением Вашего следующего письма.

С уважением   Марии Метс.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   На сегодняшний день многие люди уезжают учиться или работать за границу.
К сожелению выезжает много людей, как умных так и средних.
Считается, что на Западе всё легко даётся и там денег куры не клюют.

Многие люди уезжают, потому, что Запад предостовляет лучшие условия жизни и учебы.
Там можно легче заработать на жизнь а также на учёбу.
Эта легкость и манит людей за границу.
Я считаю, что людям кажется, что там рай, но есть поговорка׃ «Везде хорошо, где нас нет.
» Мне кажется, что так и есть, особенно сейчас, когда везде в мире финансовый кризис.
На сегодняшний день всем сейчас тяжело.
Я считаю, что Эстонское правительство должно больше заботиться о молодежи и попытаться сделать такие­же условия как и в Эвропейских государствах.

Я хочу поступить в Тартускую Оздоровительную школу и попытаться помочь людям.
Я надеюсь, что я поступлю и все будет хорошо, но скорей всего если я не поступлю то я поеду за границу и попытаю счастья там.

Сегодня большое количество молодежи выезжает - это знак.

Эстонское Государство должно задуматься и сделать все так, что­бы люди больше не должны бы были выезжать.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Уважаемая Ирина Петрова!

В прошлом письме в написали мне, что вы хотите узнать побольше о международной молодёжной конференции.

Итак конференция состоится в зимней столице Эстонии Отепяэ в августе.
Точного времени мы ещё не знаем.
Тема конференции, «Природа вокруг нас».
На этой конференции многие люди должны будут приставить  свой план по спасению природы.
Зарегистрироваться надо к концу мая.
Если кто­то откажится, тогда надо заменить участника на другого.
Мы приглашаем пять участников из следущих стран׃ Россия, Эстония, Латвия, Литва, Финляндия.
Молодые люди не должны быть старше 19 и моложе 15 лет.
Они должны интересоватся окружающей средой.
Участники и их учителя будут жить и питаться в Эстонских семьях, что познакомиться поближе с эстонской культурой и пищей.
Ребятам мы предложим съездить в столицу Эстонии.

Таллинн, где они смогут увидеть старые башни, узкие извилистые улочки старого города, а также порт Таллинна.

Надеюсь, что вы приедете и будете довольны.

Организатор конференции,  Марии Метс  Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуй, Ирина!

Я хотел бы сообщить Вам, что тема международной молодёжной коференции называется «Наше будущие».
Где мы будем обсуждать наши возможности, кем и как стать в этой жизне.

Всё это будет проводится в Таллинне, в Таллиннском Техничкском Университете.
Летом, в пириуд с 11.
06.
2010 по 15.
06.
2010 г. Также я хотел бы напомнить о сроках регистрции, она начинается с 21 мая 2010 г. На этом съезде участники из разных стран.
Возраст участников от 17 до 27 лет.
Ихние интересы разные, они очень амбициозные и готовы возвадить свои идеии в реальность.

Питание как и проживание предоставлено этим самым университетом.
Ещё мы предлагаем нашу культурную программу по столице Эстонии.

Жду ваших заявок на конференцию.
Было очень приятно с Вами вести перписку, надеюсь на скорую встречу.

До свидания.

18.
мая 2010 г. С уважением  Мартин Вески.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В наше время многие молодые люди уежают учиться или работать за границу.
Неаосредствкнно это становится проблемой для нашей маленкой страны и в будующем может возникнить нехватка людей в стране.

Одна из причин, почему молодые люди уезжают из страны - это деньги.
Образование в Эстонии очень дорогое и далеко не каждая семья может позволить себе столь дорогую оплату.
Пол года обучения в университете стоит минимум двадцать тысячь крон, что и делает обучение в родной стране очень дорогой.

Также уровень зарплаты в стране крайне низкий, и далеко не далеко не каждая семья хочет жить в бедноте.
Естесвенно больше всего это касается не образованых людей , потому что их зарплата составляет чуть выше четырёх тысячь эстонских крон.
Больше половины этих денег уходит только на квартирные расходы.
Одним из выхадов из данного положения является повышение зарплат в стрвне, которое поможеть сонсировать учёбу своих детей.
Что касается менья, то я собираюсь продолжать своё обучение в Эстонии, и хочу быть полезным и нужным роботником для своей страны.
Что касаеться дальнейшей зарплатьЮ то зарплата для людей с высшим образованием в Эстонии, по моему мнению соответсвует норме.
Надеюсь на то, что наша страна предпринет меры и такие проблемы нан эта перестанут для нас существовать.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Очень много молодых девушее и юношей уезжает после окончвния школы за границу.
Эта тенденция набирает всё больше оборотов, и оглянувшись вокруг можно понять, почкму так происхдит.

Мы все имеем право на выбор.
Исходя из этого, кажлый абитуриет сам решает, где ему учиться или работать.
Кто­то покидает страну, а кто­то нет.
Многие ставят в жизни цель, а уже потом выбирают путь, что бы её достичь.
И от этого зависит выбор унивеситета, качество учёбы.
Стремлясь к лучшему обрвзованию, молодые люди часто выбирают западные вузы и колледжи.
В придачу к этому , вво время учёбы можно повидать «иной» мир, что открывает глаза и расширает мировозрение.

Если чкстно, то в моих планах нет места для заграничных колледжей, например в Англии, Я думаю, что хорошее образование можно получить и «дома», тутже найти высоко оплачиваемую работу.
Чаще всего людям проще сказать, «Мне не нравится уровень обучения,» или «Нет такой професии, которой хотелось бы».
Люди просто не желают искать.
Ведь зачем головная боль!

Я считаюБ что государство тоже должно помогать при выборе професии и квк.
то направлять людей.
Но квждый строит сам свою дорогу и нам об этом не судить.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   На сегдняшний день, тех людей, кто отправляются жить за ганицу постепенно повышается.
В первую очередь это молодёжь , кто видет своё будущее в других странах.

Основная причина тому, что студенты и юные снециалисты не хотят остаться в родной стране, это недостаточные возможности саиореализации.

Нельзя сказать что их у нас нету, но в более развитых странах шансс значительно выше.
Всем известно, что эстонское образование за границей ценится довольно высоко.
Этв даёт нам дополнительную уверенность и разширяет перспективу.

Конечно, в наших же силах предатвротить этат массовый поток эммигрантов.
Очень большую роль играет политика.
Это первый фактор, с помощью чего можно изменить позицую молодых людей.
Так же стоит больше участвовать в разных организациях, которые предлагают только временную учёбу или работу за границей.

Сам я планирую связать своё будущее с родиной, потому что к ней я очень привык.

Поскольку мы все плывём по реке времени называемой жизнь, то в првах каждого человека выбирать то место проживания к чкму ближе всего лежит душа, не зависимо от позиции страны.
Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В Эстонии колчество молодых людей ежегодно понижается.

Абитуриенты, закончили гимназию уезжают учиться или работать за границу.

Желание уехать появляется по разным причинам.
Во первых молодые уезжают из­за сложного материального положения в стране.
За гроницей молодым всегда рады.
Им плотят стипендию, помогают освоиться в чужой стране.

Так же от города студентом делают разные скидки.
Так им за рубежом немного легче.

Ещё уезжают, потому что снециалистов, которые учились за границей, ценят больше.
Но часто случаеться, что молодые остаются  работат в чужой стране и не приезжают домой.

Это становится проблемой для государства, поскольку нехвотает хороших специалистов.

Молодые предпочитают работать за границей, потому что там заработная плата намного выше.
Но в родном государстве из.
за этого понижается количество молодых рабочих и повышается количество пенсионеров.

Я думаю, что государство должно больше заботится о молодых людях.
Для этого можно зделать больше бесплатных мест в университетах.

Стипендию для абитуриентов можно повысить.
Заработная плата моглабы тоже быт больше.

Я думаю, что эта серъёзная проблема.
Молодых нельзя отпускать, потому что они будущее и гордость страны.
Я лично хочу помочь своей стране и по этому буду учиться и работать в Эстоний.
Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В нынешнее время есть у молодёжи широкий выбор: где учиться, на кого, и где в дальнейшем работать.
Этот выбор делает каждый сам.

Многие молодые люди считают, что за границей образование лучше.
Да, возможно это так, но ведь и в нашей стране есть хорошие университеты.
Не всегла самое хорошее далеко.

Искать работу за границей очкень модно.
Манят хорошие условия проживания и обещаемые высокие зарплаты.
Но далеко не всегда это правда.
Люди уезжают за границу в поисках хорошей жизни, а могут приехать вовсе без денег и в долгах.

Именно поэтому надо сначало несколко раз обдумать, что будет за границей, кто меня там ждёт.

Настолько ли там цветочная жизнь как говорят и пишут в журналах и газетах.

По моему мнению должны молодые люди учиться и работать в своей стране, там, где они родилиь и живут.
Ведь именно эта страна место, которое нас притягивает.
Именно теперь, когда многие люди уезжают за границу работать, нужно поошрять наградами тех, кто остались здесь.
Я не имею в виду простых рабочих, а напрмер учёных, докторов наук и так далее.
Именно эти люди могут внести большую долю в развитие страны.

Я уже сделала свой выбор.
В будущем я хочу получить образование в Эстонии и стараться на благо этой страны, потому что здесь мой дом, моя родина.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   18.
05.
2010  Здраствуйте, Ирина Петрова!

Я получила ваше письмо, и меня очень радиет Ваш интерес к организации международной молодёжной конференции.
Я согласна Вам помочь, и даю информацию об этом мероприятие.

На конференции мы будем обсуждать проблемы, которые негативно влияют на нашу молодёжь.
К примеру  ̶  влияние наркотьиков и алкоголья, и как бороться с этим.

Конференция будет проводиться в Эстонии, в городе Таллинн 29.
­ого мая 2010 года.
Начало конференци в десять часов/ утра.
Срок регистрвции для участия с 15­ого по 28­ого мая.

В нашей конференции участвуют разные люди.
Отличаются они по внешносьти и по культуре.
, а так же по характеру.
У каждого свой взгляд на мир.
Родом они с разных стран.
Большенство из них молодые, средний возрост с 16­и до 25­и лет.
В их интересах научить молодых жить без наркотьиков и алкоголя, и вести здоровый образ жизни.

Для проживания госьтей, сняты номера в Виру отеле, где кормят три раза в день.

В культурной программе предлагаем участникам узнать о традитсыях разных стран.

Всего хорошего!

Ваша Марии Метс  Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Многие молодые люди покидают свою страну, чтобы учиться ил работать в за границе .
Это становится проблемой для государства.

Молодые люди ищут вазможности, как лудше прожить в нашем государсте.
Вед многие знают, что в Эстонии не самые болшие зарплаты, и конешно образование за рубежом на лидшем уровне чем здесь.
Свези экономическим кризисом, молодёжь просто вынужна искать перспективы в других странах, так­как работы нет.

А без леньяг и работы не прожить.

Молодые люди, они также очень любопытные, они хотят увидеть мир.
Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В последнее время стало серьезной проблемой для государства тот факт, что молодые люди всё больше уезжают учиться и работать за границу.
Молодые люди  ̶  будущее страны и с каждым уехавшим молодым человеков оно ствновится менее стабильным.

Молодые люди ищят новые возможности для себя и видимо другие страны предостовляют их больше.
Например в Эстонии становится всё сложнее получить безплатное высшие образование.
Многие молодые люди не могут позволить дорогую студентческую жизнь.
Большинство ВУЗов за границей не требуют оплаты за обучение и поступить в них легче.
Вместо пяти экзаменов требуется только один.

У всего есть своии минусы, проживание за границей по сравнению с Эстоний очень дорогое.
Преходится сразу искать работу.
Зарплаты за границй выше чем в Эстонии.
Вот, что ещё привлекает молодых лыдей, возможность быстро и легко заработать.
Иногда деньги становятся приоритетом.

Положение, конечно, печальное но всегда есть выход.

Государство должно предоставить больше бесплатных мест в ВУЗах.
Сейчас это только привилегия очень умных или богатых.
Обезательно должен быть спрос на профессии, которые предаставляют ВУЗы, ведь многие прсто не находят рвботу и уезжают в зырубежные страны.
Не стоит отказываться от специалистов, ведь они прогресс и будущее страны.

Как бы трудно не было поступить в институт в Эстонии, я продолжу обучение в Эстонии.
Здесь один из замых лучших университетов В Европе, где обучают медицине.
Я хочу стать медиком и надеюсь мои месты сбудутся.
Может в будующем я и посящу другие страны но Эстония всегда останится моим домом, куда я вернусь.

Хотя проблемой стало уезд молодых людей, из каждой ситуации есть выход и Эстония может предложить новые возможности молодым людям.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Дорогая Ирина Петрова.

Спасибо за ваше письмо.
Я с радостью про информираю вас о Международной молодёжной конференции.

Во первых, тема конференции «Молодёж в политике» и цель этой конференции увеличить количество молодых людей в политике.
На эту конференцию приедут молодые представители разных култирь со всего света.
Все участники будит в возрасте с 18­и до 25­и лет.

Конференция будеть проходиться в Эстонии, в гороле по имени Таллинн.
Всем участникам будут выдовать номер в пятизвёздночном хотеле Санта  ̶  Барбара, кула также входит завтрак, обед и ужин.

Конференция будет с десяти до двух часов, так что у вас остаётся свободный вечер.
По желанию мы также можим устроит безплатные групповые экскурсии по городе и по музеям.

Если вас заинтересовала эта конференция, тогда вы можете себя зарегистрировать себя на эту конференцию.
Прсто заидите на Интернет страницу WWW.
MOLODJOZ.
RU и заполните анкету к 29­ому маю 2010­ого года.

Я надеюсь что я ответил на все ваши вопросы.
А также надеюсь встретить вас на конференции.

С уважением,  Мартин Вески Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Уважаемая Ирина Петрова!

Я блогодарна за Ваше письмо, оно меня очень обрадовала.
Я пишу Вам, чтобы дать информацию о международной молодёном конференции.

Во­первых, на конференции обсуждають молодёжные проблемы и конференция будеть проводина в Москве.
Конференция будет длитьса одну неделю.

На конференцию можно регистрироваться на два дня или на неделю.

Во­тарых, на конференции прмут участие молодые люди возраста от 15­и до 20­и лет.
Учасники приезжают на конференцию из разных стран и уних разные интересы, но прежде всего они заинтересованы о молодёжных проблемах.

Кроме того, учасники могут узнать о других странах и културах блогодаря культурной программе.

Немало важно отметит, что учасники будут проживать в отеле и питание будеть три раза в день.

Надеюсь я дала Вам нужную информацию.
Мне было очень приятно вам ответит.
Всего Вам хорошего.

С уважением, Марии Метс  18.
05.
2010  Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информац  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здраствуите уважаямая Иринв Петрова!

Я получиль ваше писмо и отвечу на неё с большою радостю.

Тема этой конференций «Зашита природы».
Это мероприятие будеть проводится в санаторий «Toila» в залье для конференьцов.
Участьники могуть себя зарание зарегистрировать по адресу электронной почмье, котурую я указываль в своём первом писме.
Срок регистрация до первого юля.
Конференция проводится с пятого юля по седмое юля.
Мы ждём участников по всей Прибальтики.
На месте есть возможност проживания.
Номер в гостиннице стоит тристо кронь на одного лицо.
Вечером после конференций преднозначено культуная программа.
Рядом с гостинницей на пляже будет выступать для гостей местный ансамбль.
Мы ждём вас Ирина.

С приветствием мартин Вески!

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуй дорогая Ирина Петрова!
Пишет тебе твой друг Мартин.
У нас проводится международная молодёжная конференция и я организатор.
Конференция состоится 22.
Мая в субботу в десять часов утра в городе Таллинн.

Для участия вам надо зрегистрироваться.
Регистрвция проходит с 18­ого мая до 21.
мая.
С деаяти утра до восми вечера.
В этом могут принимать усастие все те, кому не меньше 12­ти лет.
Во время конференции можно будет сходить в магазин и купить что нибуть покушать.
Всем участникам мы предлогаем прежде всего жорошего отдыха на природе, а так же поделиться с нами своими секретами  ̶  рассказать о своих занятиях.
Мы хотм узнать и увидеть способность наших участников в сопрте и в умственных состизаниях.
Для того чтобы всё прошло успешно, мне необходимо позвать достаточное количество людей.

Про информируй всех своих друзей и зови их принимать участие.

Тво друг Мартин Вески.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или работать за границу.
В наше время молодёж ищет чего­то нового и лутшего.
Многие молодые уезжают учиться за границу для того, чтобы выучить язык или получить ту профессию, которой нет в нашей стране.
Некоторые уезжают пожить и поучиться для того, чтобы узнать, как живут в других странах.

Не только молодые, но и взрослые люди чаще стали уезжать работать за границу.

Я считаю, что в наше время людям хочеться иметь больше возможностей приобретать то, чего у них некогда небыло.
Людей больше привлекают большие страны тем, что у них всегда много пишеться или рассказывается в интернете или по телевизору, и людям кажется что там лутше.
Я считаю что благодаря этим интересным красивым рекламам в интернете, газетах и телевизоре, люди уезжают с нашей страны.

Я думаю что в нашей стране нужно сделать больше интерестных проффессей и хорошооплачеваемых работ для молодых, которыми бы они интересовались.

В нашей стране нужно больше уделять внимание интересам молодёжи, и тогла никого ие будут привлекать эти рекламы, где говорится, что в другой стране лутше , чем у нас.

Но в будущем я тоже собираюсь много путешествовать по Европе, так как моя профессия дизайнера всегда должна искать новые идеи.
Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуйте Ирина,  Mы очень рады, что вы заинтересовались нашим предложнием об участии в международной молодёжной конференции.

Конференция будет посвещена вопросу выбора дальнейшего обучения в Европейском союзе.
А точнее, какие профессии выбирают в основном участники, почему , и какие возможности обучения они видят в дальнейшем.
На конференции будут представители различных учебных заведений Европы.
Они ознакомят вас  со своими услоиями и возможностеми обучения.
Также мы посетим университеты Эстони, экскурсии по достопримечательностям и в конце конференции будет организован пикник в живописном месте.

Конференция будет проведена в Эстонии, длительность - семь дней.
На время прибывания предостовляется двухместный номер в гостинице Виру.
И питание на Ваш выбор: «всё включено» (гостинечное) или самостоятельное (магазины, рестораны).

Запланированно, что примут участие молодые люди от шестнадцати до двадцати одного года.
Прглашения были разосланы в Россию, на Украину и во все страны Евросоюза.
Думаю, что основной интерес участников - обустроить своё будущее.

Более точную информацию можете получить при регистрации в Посольстве Эстонии до двадцатого июня.

С уважением,  Марии Метс.
   I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                     Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                      kalle@foto.
ee     Tema nimi on Kalle Toom.
Ta töötab fotograafine.
Ta töötab fotostuudios.
Kalle Toom töötab E-K  kl 11-18, L kl 12-16.
Tema aadress internetis on, kalle@foto.
ee.

Tema töötaline aadress Jõe 17-2, on Tartu.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Minu kotti on punane värvi.
Kotis on kallistavad pastakad ning DVD-diskid.
Ma armastab oma kotti.
Veel seal on paljud moblad.

Temal on komfoortne ja magav.
Ta nahakotti ning hästi teen.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 152  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                     Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                      kalle@foto.
ee     See on Kalle Toom.
Ta töötab fotograafina Sinilill fotostuudios esmaspäevist kolmapäevini kell 11.
00-18.
00, laupäeviti kell 12.
00-16.
00.
Kalle Toomile saab kirjutada aadressil: Jõe 17-2, Tartu või saab meilida aadressil: kalle@foto.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, minu kallis sõber!
Tahan sulle teatada, et ma unustasin oma koti sinu juurde.
Minu kott on suur ja sinine, selles on kaks raamatut.
Ära muretse!
Ma toon oma kott ära homme kell 14.
00.
Tervita peret!

Sinu sõber Natalja.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 159  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                     Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                      kalle@foto.
ee     Kalle Toom on fotograaf.
Ta töötab fotostuudios "Sinilill".
Fotostuudio aadres on Jõe 17-2, Tartu.
Kui te soovite kirjutate kalle@foto.
ee Saame tutavaks!
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere!
Kallis Eva!
Eile ma unustasin oma koti teile köögis.
Kotis on minu asjad.
Homme ma ei tööta.
Ma tulen teile koduses.
Kell 19.
00 õhtul.
Palun ootake.
Kui ma ei tule, ma helistan teile.
Homseni.
Albina.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 147     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                      Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                        kalle@foto.
ee     Kalle Toom töötab fotograafina.
Ta töötab fotostuudios "Sinilill".
Tema tööajas on 11 kuni 18 esmaspäeval kuni kolmapäeval ja Laupäeval kell 12 kuni 16.
Ta töötab Jõe 17-2 Tartus, tema email on kalle@foto.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Minu kott on üsna suur, kollane ja kotti brend on aadidas.
Kottisse olid vihikud, raha, pliiatsid.
Õpikud, ID-kaarta ja prillid.

Ma selle ära toon kaks päeva tagasi, millal ma olin koolis.
Loodan, et minu kott andke tagasi!

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 159  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                     Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                     kalle@foto.
ee       See on kalle Toom.
Ta töötab Fotostudio "Sinilill", fotograafina.
Fotostudio "Sinilill" töötab esmaspäevast - reedeni, üheteist - kaheksateistani, laupäeval töötab kella kaheteist - kuusteistani.
kalle Toomale saab helistada tel ... Fotostuudio asub Jõe 17-2, Tartu.
Aadress kalle Toomale: kalle@foto.
ee    Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, kallis sõber, Maarika!
Hiljuti sain sinu kirja kätte.
Aitäh huvitava ja sisuka kirja eest.
Ma elan hästi.
Minu pere tervis on hea.
Ma töötab lasteaias.
Minu abikaasa töötab tehases.
Lapsed käivad koolis.

Mul on ilus ja mugav kott.
Selle sees on kaamatuid.
Ma selle ära toon puhkepäeval.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 174  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                     Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                       kalle@foto.
ee     Selle visiitkaardi omanik on Kalle Toom.
Ta töötab fotograatina.
Kalle Toom töötab fotostuudios Sinilill.
Temale võib kirjutada meiliaadressil kalle@foto.
ee või tulla aadressil Jõe 17-2, Tartu.
Ta töötab E-st - K-ni kella 11st-18ni, Laupäeval kella 12-st-16-ni.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Kallis Jekaterina!
Ma eile unustasin oma koti sinu juurde.
Minu kott on ilusat kollast värvi.
Kotis on mobiiltelefon ja idekaart.

Täna õhtul, kell 20.
00 ma toon koti ära.
Kohtumiseni.
Sinu sõber Olga.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 156     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                      Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                        kalle@foto.
ee     Kalle Toom töötab fotograafina.
Ta töötab fotostuudios "Sinilill".
Fotostuudio töötab E-K kl.
11-18 L kl.
12-16.
Temaga kontakti: Jõe 17-2, Tartu e-post: kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Minu kott must värvid.
Ta on mugav ja ilus.
Selle sees on rahakott, moobiltelefon ja väga asja.
Ma otsin selle kott suvi kaupluses "Eliga" Mulle meldib see kott.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 141     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                      Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                        kalle@foto.
ee         Selle visiitkaardi omanik on Kalle Toom.
Ta töötab fotograafina.
Kalle Toom töötab firmas Fotostuudio Sinilill.
Tulla on aadressil Jõe 17-2, Tartu või kirjutada meiliaadressil kalle@foto.
ee.

Fotostuudio töötab esmaspäevast kolmapäevani kell 11-18 ja laupäev kell 12-16.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Kallis Katrin!
Ma unustasin eile õhtul oma koti.

Minu kott on suur ja kollane.
Selle kott on väga mugav.
Selle sees on mobiltelefon, rätik, rahakott ja väike asja.
Ma ära toon selle kott õhtul.

Kohtumiseni Jelena!

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 161     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                       Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                          kalle@foto.
ee         See on Kalle Toom.
Ta töötab fotograafina.
Ta töötab fotostuudios "Sinilill".
Tema tööajaga on 11st-18ni tööpäeval ja 12-st-16ni laupäeval.
Tema kontakti on kalle@foto.
ee.

Fotostuudio aadress on Jõe 12-7, Tartu.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Kallis Irina!
Ma unistasin minu koti tema juurde.
Ta on must ja valge, ja väga suur.
Munu prillid on selle.
Kas ma lähen tema juurde minu kott andma kell kaheksa õhtul pühapäeval.
Nägemiseni.
Veronika.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 153     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                    Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                      kalle@foto.
ee        Tema nimi on Kalle Toom.
Ta töötab fotograafina.
Ta töötab fotostuudios Sinililles Kalle Toom töötab esmaspäevast kolmapävani kell üksteistast kaheteistani ja laupäval kell kaksteinest kuusteineni.
Temaga kontakti on Jõe 17-2.
Tartu või kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, kallis sõber!
Vabandage, ma unustasin oma koti sina juurde.
Kott on must ja suur.
Kotis on moobil telefon, punane pastapliats, pass ja IDI-kaarta.
Ma selle toote reedel hommikul umbes pool üheksa ära.
Suur tänan.
Nägemesini.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 159     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                     Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                      kalle@foto.
ee     Visiitkaardiga saab näha, et see kuulub ühele mehele.
Tema nimi on Kalle Toom.
Ta on fotograaf.
Ta töötab fotostuudio Sinilill.
Ta töötab E-K kl 11-18, L kl 12-16.
Temaga saab ühendust aadressil: Jõe 17-2, Tartu või elektronpostile: kalle@goto.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, kallis Mare!
Otsustasin sulle kirjutada.
Ma ostan uuet kotti, ta on ilus ja mugav.
Ma ostasin koti kauplusses "Fama", ta maksab 400 kroonit.
Ma ostasin koti kaks paeva tagasi.
Onge kõik, ole terve, kohtumiseni.
Tatjana.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 164  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                      Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                      kalle@foto.
ee       See on Kalle Toom.
Ta töötab on fotograafina.
Kalle töötab on firmas "Sinilill" Temale võib on kirjutada internetilühekülge kalle@foto.
ee, või tulla aadressil tänaval Jõe 17-2, Tartu.
Fotostuudio avatud kella üksteists kella kuueni.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere kallis minu sõber!
Ma unistan teie kott.
Ma soovin teie unistasin toidukaubad: leib, sai, vorst, piim, kala, liha, küpsis ja joogid.
See kott teie sõidavad meie sõbrad tänaval.
Ma arvan, see est on teie meldib minu kott.
Tervitades!
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 161  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                      Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                      kalle@foto.
ee   Selle visiitkaardi omanik on Kalle Toom.
Ta töötab fotograafina.
Kalle Toom töötab Fotostuudios Sinilill.
Ta töötab E-K kl 11-18, L kl 12-16.
Tulla aadressil Jõe 17-2, Tartu.
Kirjutada meiliiaadressil kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, sõber Toom.
Kallis sõber ma unustan sul oma koti.
Kott on väikene mustad värvi seal on raamait ning raha, nad mulle väga vaja.
Ma tulen täna õhtul kell kümne.
Ma helistan veel päeval.
sõber Rein.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 156  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                   Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                    kalle@foto.
ee       Kalle Toom töötab fotograafina.
Ta töötab fotostuudios Sinilill.
Fotostuudios asub Jõe seitseteist-kaks, Tartu.
Tal e-meil on kalle@foto.
ee.

Ta töötab esmaspäevast-kolmapäevani kell ühekümnest-kuueni.
Laupäevas kell 12-16.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, kallis Mari!
Suur tänu kirja eest.
Ma ostsin väga ilus koti.
Minu kott on väga mugav, kotis on palju osad.
Ongi kõik.
Sul on võimalik sõida mulle.
Kõik head.
Sinu sõbratar Natalja.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 148  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                       Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                       kalle@foto.
ee       Selle visiitkaart omanik on Kalle Toom.
Ta on töötab fotograafina.
Kalle Toom töötab fotostuudio "Sinilill" Ta on töötab esmaspäev-kolmapeivani kell11.
00-18.
00 ja laupäev kell 12.
00 kelleni 16.
00.

Tula aadressile Jõe 17-2, Tartu.
Kirjutate meilaadresil kalle@foto.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, kalis Ane.
Palun helistame minule homikul.
Me räkime kuku sinule vatame.
Minul kott on dokumendid.
Minul tegelen kuhu te lehete minule.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 146  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                      Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                      kalle@foto.
ee       See on Kalle Toom.
Ta töötab on fotograafina.
Tema töötab fotostuudios Sinilill.
Temaga saab kontakti kirja teil aadressil: Jõe 17-2, Tartu voi interneti kaudu kalle@foto.
ee.

Fotostuudio töötab esmaspäev-kolmapäeva kl 11-18, laupäeval kl 12-16.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Kallis sõber, ma unustan oma kott sinul kodus.
Ma hakkan võttan koti.
Seal kotis on moobiltelefon.
Millal ma pean see tegelen?

Helesteab mulle.
Kott on rohelline värvi, väga ilus.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 152  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                      Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                       kalle@foto.
ee     See on Kalle Toom.
Ta töötab fotograafina.
Ta töötab fotostuudios "Sinilill" Tema töötab esmaspäeval, teisipäeval, kolmapäeval kella 11st-18ni.
Laupäeval ta töötab kella 12st-16ni.
Ta on e. mail: kalle@foto.
ee või adress: Jõe 17-2, Tartu.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere minu sõbranna!
Mina unistasin oma koti.
See on musta värvi.
Seal on minu mobiltelefon ja rahakotti.
Mina tahan sulle ja räägida.
kohtuda.
Kohtume kolmas kell 17.
00 kolmap sulle tööte juurde.

Kohtumiseni Anna   Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 156  Kolmel päeval ma rääkisin mõnede õpetajaga ja küsisin nende poolt, mis on kõige raskemad küljed nende töös, kuidas nad saavutavad distsipliini.
Mul tekitas mõte, et jälgijana ma rohkem keskendun õpetajate tööle, ma vaatan missugused harjutused  ja ülesanded nad teevad, kuidas seostavad uut materjali varemõpituga, kuidas loovad motivatsiooni lastel.
Mina mõtlesin, et tahan saada hea õpetajaks.

Пьеса Горького «На дне» написана в тысяча девятьсот втором году.
В эти предреволюционные годы писателя особенно волнует вопрос о Человеке.
С одной стороны, Горький осознает какие обстоятельства заставляют людей опускаться на «дно жизни», с другой, он старается подробно изучить всю суть этой проблемы и, возможно, найти ее решение.
В пьесе разворачивается два конфликта.
Первый - социальный, который возникает между хозяевами ночлежки и босяками, другой - филосовский, затрагивающий основные вопросы бытия, разворачивается между обитателями ночлежки, и этот конфликт является основным.
Мир ночлежки - это мир «бывших людей».
Раньше они были людьми разных слоев общества.
В пьесе есть: и барон, и актер, и девушка легкого поведения, и картузник, и слесарь, и торговка.
И все равно, в этом странном мире отверженных, эти жильцы ведут поиск истины, стараются решать вечные проблемы.

Самый мрачный мыслитель в ночлежке - Бубнов.
Он неприятен Горькому, потому что в его репликах отражена «правда фанта».
Жизнь в оценке Бубнова лишена всякого смысла, она однообразна и происходит по законам, которые человек не может изменить: «все так: родятся, живут и умирают... Чего жалеть?
» Мечты доя него - стремление человека казаться лучше.
С появлением Луки накаляется атмосфера в ночлежке.
Странник Лука - сложный и интересный персонаж в пьесе.
Его идеи основаны на том, что он не верит в возможности человека, для него все люди ничтожны, слабы, нуждаются в сострадании и утешении.
Лука считает, что правда может быть не так важна, а иногда  лучше даже обмануть человека вымыслом, вселив в него веру в будущее: «для лучшего живет человек».
Но, эта философия рабской покорности, недаром Сатин говорит, что «. ..
ложь - религия рабов и хозяев.
Одних она поддерживает, другие прикрываются ею».
Своими идеями Лука пытается направить и заставить людей, как бы «обойти» жизнь, или приспособиться к ней.

Но, его советы никому не помогают: Васька убивает Костылева и попадает в тюрьму, актер заканчивает жизнь самоубийством.
В этом виноват и сам Лука, а точнее его идеи, которые внесли изменения в жизни ночлежников и в их мировоззрении, после которых они уже не могли нормально существовать.

Против этой вредоносной лжи выступает Сатин.
В его монологе звучит требование свободы и нормального отношения к человеку: «Надо уважать человека!
Не жалеть, не унижать его действительностью, а заставить эту действительность работать на человека».

«Все в человеке, все для человека»!
«Существует только Человек, все остальное - дело его рук, его мозга».
«Человек!
Это звучит гордо!
»  Сатин, несомненно, симпатичен автору, хотя он и «герой слова».
В отличие от большинства ночлежников, он в прошлом совершил решительный поступок, за ч то и поплатился: четыре года провел в тюрьме.
Но он не жалеет об этом: «Человек свободен, он за все платит сам».

Таким образом писатель утверждает, что человек способен изменить обстоятельства, а не подстраиваться под них.
С самого раннего детства воспитание ребенка начинается с того, что родители стараются обучить и вложить в ребенка как можно больше хорошего и научить, как быть в ответе за самих себя.
Вначале нам приходилось с трудом все это воспринимать, но с возрастом мы изменились, и нам уже легче становилось осознавать всю суть этого учения.
Сейчас, мы уже вросли и сами пытаемся, как можно лучше и внимательней следить за собой и быть в ответе за самих себя.
Ведь каждый человек решает сам свою собственную судьбу, и право выбора следует за ним, другие всего лишь решают со стороны, раб он или хозяин своей судьбы.

Такое происходит не только в жизни у простых людей, но случается и в литературных произведениях, где авторы этих произведений стараются в точности передать читателю различные человеческие качества.
Читая эти литературные произведения, мы определяем кто из главных героев относится к рабу, а кто к хозяину своей судьбы.
Но мой взгляд, такие произведения очень красочны и их интересно читать.
Ведь именно в них, могут описываться разные изменения человека, как в хорошую, так и в плохую сторону.
Например, может быть так, что в начале произведения главный герой является рабом своей судьбы, а в конце, уже изменившись становится хозяином, и с каждым новым днем пытается изменить свою судьбу в хорошем направлении.

Многим известное произведение Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» таит в себе изменение человеческой судьбы.
Изначально, главный герой произведения был рабом своей судьбы.
Ему судьбой было предначертано быть простым студентом, который просто жил, учился и существовал, но после того, как он решился на отчаянный поступок, судьба его начала меняться.
Он начал сам руководить ей.
Совершив убийство, он надеялся на то, что это предаст ему уверенности в себе, и завладев деньгами старухи процентщицы, он сможет обеспечить свою мать с сестрой, но и самого себя.
Но все оказывается иначе, и он начинает винить себя.
Он является хозяином своей судьбы и решает, что лучше признаться и прийти с повинной, и быть хозяином своей судьбы, чем остаться рабом судьбы на веки.
Еще хорошо то, что Родион Раскольников   прислушивается к окружающим, например к Соне Мармеладовой или к Порфирию Петровичу.
Этим поступком, мне больше всего запомнилось это произведение, ведь это очень хорошо, когда человек не замыкается в себе, и прислушивается к мнению окружающих.

У Николая Васильевича Гоголя, существует не мало известное произведение «Мертвые души», в котором описываются и даются наглядные примеры тех людей, кто ничего не хочет кроме денег и богатства, которым ничего не поможет, и они являются рабами своей собственной жизни и судьбы.
Но зато, я могу сразу отметить, что им живется хорошо.
Они живут в богатстве и в роскоши, и ничего кроме их собственного благополучия не интересует этих людей.
Н. В. Гоголь подобрал правельную характеристику таким людям, по-моему мнению, именно такие люди, как: Ноздрев, Собакевич, Коробочка и Плюшкин, дают нам полное представление людей, который являются рабами своей судьбы.

В пьесе Горького «На дне», есть место тем героям, кто на мой взгляд, является рабом, а кто-то хозяином судьбы.
Например, образ Сатин представляется для меня, как хозяин судьбы.
Он знает, что хочет получить от жизни, он очень умен, всегда может дать совет, также помочь ближним.
Раньше, он являлся рабом своей судьбы, пока жизнь его не наказала, и он не оказался в тюрьме.
Но тюрьма его полностью изменила и он стал достойным человеком.
Если говорить о других героях пьессы, то Луку можно отнести также к хозяину своей судьбы.
Он также борится за свое существование, помогает людям «неправдивыми» советами, после которых люди погибают или просто разочаровываются в жизни.
Все остальные герои пьессы - хороший пример рабов своей судьбы.
Раньше может, они и были кем-то, но теперь они на «дне» жизни и не пытаются выбраться.

В заключение, я могу с уверенностью отметить, что судьба каждого человека, живущего в реальном мире или в литературных произведениях, зависит от самого человека.
Ведь именно человек сам выбирает свою роль в судьбе, для кого-то лучше быть рабом.
А для другого - хозяином своей судьбы.

В жизни бывают разные люди, сильные и слабые.
Пьеса М. Горького «На дне» повествует о тех людях, которые попали в самое затруднительное положение.
Что для них лучше?

Понимание истины, что они живут в нищете и грязи, или сострадание окружающих, которое дает им возможность мечтать и быть счастливым.
В пьесе встречаются две противоположности: Сатин и Лука.
Первый живет в окружающем мире, объективно оценивая свои и чужие возможности, полностью осознавая все трудности своей жизни.
Он с готовностью принимает удары судьбы и пытается, чтобы остальные герои ночлежки воспринимали жизнь такой, какая она есть.
«Люди не стыдятся того, что тебе хуже собаки живется... » - говорит Сатин.
Не все герои пьесы способны выдержать натиск тяжелой жизни, как и многие другие люди в реальном мире.
Существуют так же слабые люди, которые неспособны перенести ударяя судьбы в одиночку, они уходят от всех проблем в свой иллюзорный мир, где им легче забыться в своих мечтах.
Эти мечты дают им надежду, силу и цели для борьбы с суровой реальностью.
Лука дает таким людям надежду.
Он лукавит им во благо, чтобы вновь зажечь в них искру жизни.
«надо кому-нибудь и добрым быть... жалеть людей надо!
Христос-от всех жалел и нам так велел... » - утверждает Лука.

Сравнивая две точки зрения, можно увидеть, что обе имеют право на существование.
В каждой есть свои недостатки.
Горькая правда Сатина заставляет Актера закончить жизнь самоубийством.
Сладкая ложь Луки не приносит пользы никому из ночлежников.
С другой стороны, у обоих есть свои плюсы, если применить одну к слабому другую к сильному человеку.
Сильный способен выстоять против грубой правды.
Слабым нужна сладкая ложь.

Я считаю, что нет однозначного ответа на этот вопрос, что лучше для человека: истина или сострадание.
Подход к каждому свой и ключ к нему лежит в нас самих.

      «... Многим кажется странным, как это недолго поживший старикашка сумел расшевелить эту тину в ночлежке.
Мне теперь кажется понятным, он только полил семена, которые уже зрели в плодородной почве.
Он никаких горизонтов, в сущности, и не открыл ночлежникам, а лишь на словах показал то, что зрело в глубине каждого».

Из пьесы М. Горького «На дне» можно извлечь множество уроков, которые актуальны будут скорее всегда, чем никогда.
На уровне типичной бытовой жизни все люди одинаковые, но внутренне на подсознании каждый индивидуален.
Мы не умеем читать мысли друг друга, поэтому не всегда отличаем состояние внешне, противоречащее со внутренним.
Помочь советом не составляет труда, но перебороть внутренние предрассудки каждый способен только самостоятельно.

Проблема «бывших» людей актуальна всегда, потому что мы сами способствуем ее развитию.

Мы способны все изменить, но либо не хотим, либо уже не можем.
С раннего возраста, каждый человек начинает определять свое будущее.
Сначала мы мечтаем, а затем пытаемся реализовать свои идеи в жизнь.
Что же может этому помешать?

Ничего.
Потому что так думает большинство людей.
Конечно вероятность существует, но не стоит быть таким наивным.
Чтобы опуститься на дно, не нудно прилагать много усилий.
Случайность, стечение обстоятельств, неудача - спутники разлома человека, как личности, которые убивают его внутренний мир, оставляя только пустоту и неопределенность в действиях.
Сложно адаптироваться в новом месте, но не там, где тебя окружают единомышленники или «товарищи по несчастью».
Опустившись на самый низкий жизненный уровень, сложно находиться в одиночестве.
Необходим собеседник, с которым можно разделить горе, или собутыльник, чтобы проводить время не жизни, а существования.
Допустим, все такие люди собрались в ночлежке, чтобы переночевать или найти собеседника.

Скорее всего, каждый из них будет разной профессии, характера и «разной жизни», но их объединяет нынешнее положение и получается, что они относительно близки друг другу.
Это уже последний этап, откуда невозможно выбраться, ведь тебя окружают такие же, как ты, и врядли кто-либо будет помогать в поисках дороги «со дна».
Найдутся и те, кто захочет усугубить столь низкое положение еще более в худшую сторону, доставляя вам какие-либо неудобства или неприятности, с целью собственного удовлетворения подсознания.
Печально, когда в безысходной ситуации находятся люди, которые ее только усугубляют.
Надежда всегда умирает последней, но у этих людей ее попросту не сузществует, поэтому они обречены на это существование.

«Бывшие люди» будут актуальны всегда, пока мы сами ничего не изменим.
«Каждый может изменить мир к лучшему» - Майкл Скофилд.
Когда ребенок рождается на свет, первые шаги он делает по зеленой траве, вдыхает окружающий воздух и мир ему кажется замечательным и многообразным.
Да, он многообещающий, но далеко не такой замечательный, каким бы хотелось его видеть.
Трава, земля, вода и воздух давно уже отравлены разнообразными отходами.
И с возрастом этот подросший ребенок начинает понимать, что трава не такая зеленая, вода не совсем чистая и воздух вовсе не чист.
И такой мир обещает сплошные разочарования как нашему, так и будущему поколению.

Уже стало общим местом то, что мир стоит на грани экологической катастрофы.
Также последние двадцать лет активизировались защитники природы.
Человек давно возомнил себя царем мировоздания и черпает из недр бесконтрольно природные ресурсы.
Но спросил ли человек, готова ли природа отдавать больше, чем принимать?
Нет!
И тут природа начинает мстить.
Пожалуй, многие уже понимают сегодня, что человек - часть природы, так как является ее детищем.
Человек, заболев, всегда стремится излечиться, так и природа стремится искоренить наболевшую проблему, человека, как инфекция, разрушает ее.
В ответ на загрязнение водоемов человек лишается морепродуктов.
Следствием загрязнения воздуха является возросшая смертность от рака легких.
Вырубка лесов приводит к образованию озоновых дыр, что влечет за собой проблемы посерьезнее.
И в таком мире человеческий род будет жить каждый день, пока не попытается изменить себя и свой образ жизни.
С каждым годом все больше детей рождается с отклонениями и недостатками, хронически больными.
Новые формы вирусов, поражающих человека год за годом, лекарства от которых приходится искать вновь и вновь.
Я уже не говорю от беспрестанных природных катастрофах, уносящие с собой жизни сотен тысяч человек.
И все это может оставить только сам человек.
Самое главное, что сохранять природу надо, начав с собственного дома.
Задумывались ли вы, что экономите, когда выключаете воду во время чистки зубов?
Да, воду, а еще электроэнергию, чистый воздух, которого в наше становится все меньше, и самое главное, свое здоровье.
Ведь, чтобы вода дошла до вашего дома, нужно затратить энергию, чтобы ее выроботать, нужно, в нашем случае, сжечь сланец, тоесть загрязнить воздух, следовательно подвергнуть свое здоровье риску.
Банальная сортировка мусора тоже может спасти положение.
Не надо думать, что один ты ничего не изменишь.
Ты не один, таких людей на самом деле много, ты можешь сделать еще больше, убедив в этом своих родных и друзей.
  Так и будет формироваться «фундамент» более чистого и здорового мира.
Именно такой мир мы должны предать потомкам.
  А что унаследуют наши последователи в ближайшие пятьдесят лет?
Омелевшие  водоемы без живности, города, полные смога и землю разоренную войнами и насыщенную химическими отходами.
В одной научно-фантастической передаче, по расчету ученых, я узнал, сколько лет природе понадобится, чтобы восстановить свои ресурсы, если человеческая расса исчезнет с лица земли.
Результат этой гипотизы стал период времени длиною в сотни тысяч лет.
Пока не разрушатся все постройки, и на их месте не вырастут новые деревья и прочая зелень.
Из-за того, что это всего лишь фантастика, основанная на расчетах ученых, природе приходиться с боем возвращать потерянное и отнятое.
Природа и дальше будет наказывать человечество, пока оно не поймет, что само роет себе яму, в которой, в конечном счете, и окажется.
Думая только об экономических проблемах, человек забывает подумать об экологических.
  Кризис данного времени и нехватка ресурсов заставит человека придумать более экономичные технологии, дабы избежать потребления ресурсов в больших количествах.
Это притормозит загрязнение окружающей среды.
Но природа еще долго будет мстить за нанесенный ей вред.
   Давайте вспомним мир таким, каким он был сто лет назад?
Воздух не был загрязнен выхлопными газами и выбросами фабрик и заводов.
В составе воды не содержались химикаты, попавшие туда из-за распада нефтепродуктов, вылитых в водоемы.
Почва не содержала в себе огромное количество сульфатов, нитратов и  прочих тяжелых металлов, вызванных использованием химических удобрений.
В наше время человечество сталкивается с этими проблемами каждый день.
Проблемы экологии стали обыденностью, и даже необходимостью.
Виноват ли человек в своих бедах?
Иои же его деятельность оправдывается потребностью?

И все же, какие факторы влияют на состояние окружающей среды?
Факторов много, все они необходимы для жизни человека.
Но с другой стороны, множество этих факторов губит природу, а так как человек является ее частью, то его ожидает та же участь.
Так какие же факторы влияют на окружающую среду?

Всем нам известно, что наука никогда не стоит на месте.
Она прогрессирует, и порой прогресс идет впереди науки.
Каждое новое изобретение несет пользу человеку.
Но так ли это?
Например, что нужно для того, что бы работали домашние бытовые приборы?
Нужно электричество.
Как мы получаем электричество?
Его вырабатывают электростанции.
Что выбрасывают электростанции при выработке электричества?

Отходы.
Отходы утилизируют, но срок утилизации не может быть вечным.
Даже сверхпрочные  контейнеры, в которых хранятся отходы ядерного распада, через какое-то время разлагаются.
Не говоря о газах, выбрасываемых в атмосферу на тепловых электростанциях.
  И все же человек не может отказаться от привилегий, которых дает им наука.
Иначе жизнь превратится в жизнь пещерных людей.

В схватке между комфортом и здоровьем побеждает комфорт.

Большинство научных изобретений, и просто ежедневная потребность, зависят от природных ресурсов.
Зависят напрямую - жизненно.
Поэтому человек не может отказаться от  использования того, что дает нам природа.
Вопрос в том, на сколько долго хватит этих ресурсов.
Как сказал один ученых: «Человек, словно разрушает планету, изымая из нее материал.
Меньше материала - меньше планеты».
Он прав.
Разрушение рельефа, иссушение водоемов, выкапывание шахт приводят к искусственным катаклизмам.
В их число входят землетрясения, образование расщелин, обвалы, взрывы природных газов в шахтах.

Эти катаклизмы обычно сопровождаются большими человеческими жертвами.
Однако использование природных ресурсов необходимо, так как иных источников еще не придумали, а если и придумали, то они не так эффективны.
Еще один фактор, влияющий на экологию - загрязнение воздуха.
Фабрики, заводы, электростанции - все это загрязняет воздух, выбрасывая в атмосферу вредные газы.
Выхлопные газы машин являются еще большей проблемой.
Но человек никогда не откажется от продукции, выпускаемой на фабриках и заводах, никогда не перестанет использовать электричество, и точно никогда не откажется от транспорта.
В схватке между комфортом и здоровьем вновь выигрывает комфорт.
Неважно что мы дышим отравленным воздухом, вызывающем множество дыхательных болезней.
Главное что нам удобно.
Хоть это и был сарказм, но на самом деле каждый человек поступает именно так.
Потому что ему это необходимо.

Что самое важное для человека?
Дыхание и питание.
В предыдущем абзаце были разобраны проблемы с загрязнением воздуха.
Проблемы с загрязнением пищи не менее важны.
Фрукты, овощи - где они растут?
Они растут в почве.
Какие проблемы с почвой может устроить человек?
Интоксикация.
Использование химических удобрений, которые попадают в ткани растений, а затем в наш организм, оседая там и вызывая проблемы со здоровьем.
Не говоря о том, чем кормят животных, чье мясо мы употребляем в пищу.
Генетически модифицированные продукты, получившие широкое применение в последние несколько лет, так же вызывают проблемы со здоровьем.

Человек знает это, но продолжает употреблять такую пищу.

Возможно ли решить эту проблему?
Возможно ли оставить прежнюю жизнь, не нанося вред природе?
Ведь природа не прощает ошибок.
Что бы мы не делали против нее, все отражается в нашей жизни, и это никак не изменить.
Лично я считаю, что избавиться от этой проблемы невозможно.
Можно лишь бороться с ней.
Например больше использовать экологическое топливо, экологические виды энергии, такие как солнечная энергия, ветряная энергия и энергия течения воды, гидроэнергия.

Был проект по выбросу опасных отходов в космос.
Им обязательно нужно воспользоваться.
Стоит уменьшить квоту на выброс вредных газов в атмосферу, снизить до минимума вырубку леса, ведь деревья - важный источник кислорода.
Однако это зависит только от самосознания человека, от того, на сколько сильно он ценит свое здоровье и жизнь, а так же и жизнь окружающих его людей.

«Человек - кузнец своего счастья».

      В 1902 годы М. Горький написал одну из самых известных своих пьес - «На дне».
В пьесе Горького волнуют вопрос о человеке и его проблемы.
Горький преподносит нам обстоятельства, при которых человек может оказаться на «дне жизни» и показывает нам, каким образом можно подняться нам с этого «дна».
Несмотря на то, что произведение главным образом охватывает тему о бывших людях, неменее важным мне показался вопрос, касающийся людей, волей жизни попавших на дно, друг с другом, причем вопрос этот был актуален не только когда Максим Горький писал свое произведение; но и актуальной и волнующей людей до сих пор.
Так что же, все-таки, лучше: истина или сострадание?

Ответ на этот вопрос не может быть однозначным.
В пьесе «На дне» перед нами предстают два человека - Лука и Сатин, взгляды которых на сострадание к другим обитателям дна полностью противоположны.
Люди полные отчаяния и безнадежности на лучшую жизнь хватаются за утешительные, и, между тем, лживые речи Луки, как за спасательный прутик, наивно считая, что все у них еще впереди и не остовляя надежды на лучшую жизнь.
Лука по-своему гуманен, но грань между гуманизмом и ложью так тонка, что становится сложно понять: действительно ли Лука испытывает искреннее сострадание к обитателям дна, или дает им ложную надежду на спасение.
От имени луки Горький высказывает свое отношение к проблеме выбора между истиной и состраданием к опустившимся на дно людям: «Мне - все равно!
Я и жуликов уважаю, по-моему ниодна блоха ни плоха».
Полной противоположностью Луки является Сатин, который не признает лжи, темболее той, которая не дает ничего человеку, кроме ложной надежды.
По мнению Сатина, человек не должен жить обманными обещаниями, надеждами и мечтами, но и примеряться с не устраивающей действительностью тоже нельзя.
Сатин убежден, что человек должен бороться за свое будущее и за достойное место в обществе.
«Все в человеке, все для человека!
Существует только человек, все же остальное - дело его рук и его мозга» - считает Сатин, слова которого более правдивы и увереннее звучат, чем утешительные речи Луки.

Я считаю, что проявлять сострадание нужно точно так же, как и говорить истину, но поступать нужно в зависимости от ситуации.
Не стоит безнадежному, больному человеку говорить, что у него вся жизнь впереди, а человеку, потерявшему кого-то близкого, что для него теперь все кончено.
Пьеса «На дне» была написана в 1902 году, в предреволюционное время, когда в обществе наблюдался социальный и моральный упадок.
Главный вопрос, который ставит автор пьесы Максим Горький, что лучше: истина или сострадание?
Это философский вопрос, на который нет четкого ответа, но я попытаюсь решить для себя, какая позиция мне ближе и почему?

В пьесе «На дне» основное действие разворачивается в ночлежке, в которой проживает так называемые «бывшие люди», потерявшие веру в лучшую жизнь.
Однажды в ночлежке появляется странник Лука, который с помощью сострадания возбуждает в некоторых из них эту веру, но Сатин, один из жителей ночлежки, считает, что истина - это единственное, что должно заботить человека.
Мне кажется, что сострадание - это так называемая «возвышенная ложь», с помощью которой можно помочь человеку выдержать бреемы правды жизни.
Сострадание - это лучки света в мрачной жизни человека, который греет ему душу и дает надежду.
Я считаю, что, если человек несчастен и страдает, то у него есть мечта, то эту мечту нужно непременно поддержать.
Пусть она не выполнима, пусть это грезы несчастного человека, но это единственное, ради чего он живет.
Хочется вспомнить слова Луки: «Во что верю, то и есть» Поддержав человека, мы вселяем в него уверенность и он еще больше будет стремиться к своей мечте.
Я думаю, что человек, смерившийся со своей жизнью, например, как некоторые герои пьесы «На дне», просто существует, а человек имеющий мечту и веру в ее осуществление, живет.
Истина же не всегда вылечит.
Да, есть люди, которые она открывает глаза, и, может быть, осознав эту правду, в них проснется стремление что-то изменить в своей жизни.

Но, как мы видим, такого рода людей не много.
Например, главный противник сострадания Сатин.
Он говорит: «Я знаю ложь!
Кто слаб душой... и кто живет чужими соками, - тем ложь нужна... »но веря только в правду он остается тем, кто он есть и не пытается ничего изменить, а только разглагольствует о правде жизни.
Я думаю, что он слаб душой.
Мне кажется, что сострадание важно для многих людей, так как оно вселяет в людей надежду и веру, посути вселяет в них жизнь.
А истина, не каждого человека заставит хотеть задуматься о переменах.
Ведь правду можно рассмотреть с двух сторон.

С одной стороны, человек может попытаться изменить эту правду жизни, с другой стороны он может смериться с ней.

Мне кажется, что сострадание дает человеку больше надежд и уверенности на лучшую жизнь.
К началу двадцать первого века человек сделал множество открытий, достиг таких высот в науке, которые человеку двадцатого века казались бы невообразимыми.
Но все эти достижения поставили перед человеком множество проблем.
Я выделил для себя две глобальные проблемы, которые можно назвать вызовами нового, двадцать первого века.

Наиболее, явным, в наше время, вызовом, как мне кажется, является сохранение флоры и фауны на нашей планете.
Да, конечно, развитие промышленности и технический прогресс облегчили нам жизнь, дали человеку возможность затрачивать меньше сил на работу и перейти на машинное производство.
Но какой ценой?
На данный момент, почти каждый пятый вид растения стоит на грани исчезновения.
Причиной этому является загрязнение воздуха дымом, который исходит из труб фабрик, электростанций и транспорта.
С дымом в атмосферу попадает слишком большое количество парниковых газов, а это, в свою очередь, способствует парниковому эффекту, который вызывает глобальное потепление.
Легкие нашей планеты - леса, вырубаются день ото дня.
Вырубая леса мы лешаем дома насекомых, птиц и животных, которые помимо этого подлежат истреблению со стороны людей, под этим я подразумеваю браконьерство.
В последнее время, в результате деятельности человека, в мире происходит множество катастроф, связанных с загрязнением окружающей среды.

Примерами таких катастроф являются, например, разлив нефти на Мексиканском заливе и недавняя авария на дамбе в Венгрии, в результате которой семь деревень были залиты токсичными отходами.
Последствия этих катастроф просто пугающие.
Я испытал ужасное чувство беспомощности, когда просматривал фотографии с измазанными в нефти животными и птицами.
И это всего лишь несколько примеров из множества других катастроф.
Я считаю, что человек должен задуматься о своей деятельности на Земле и осознать насколько наш мир стал беден и мрачен.
Таким образом одним из вызовов двадцать первого века является сохранностью разнообразия жизни на нашей планете, тоесть попытка найти экологически чистые источники энергии и предотвратить исчезновение растений и животных.

Следующим вызовом нового века я считаю сохранение маральных устоев и принципов жизни, которые должен иметь каждый человек.
Мне кажется, что уже в наше время общество постепенно деградирует.
Особенно это заметно в среде молодежи.
Молодежь все больше интересуют компьютерные игры, телевидение и другие развлечения.
Большое количество людей перестает читать книги, не интересуется историей своей страны.

Литература более не представляет интереса для людей.
Мне кажется, это развивает в человеке безразличие, вообще, познавать что-то новое.
На сегодняшний день, очень много детей из обеспеченных семей.
Эти дети привыкают к тому, что у них все есть и они выбирают такую позицию в жизни, при которой можно ничего не делать, все будет сделано за них.
Меня эта позиция пугает.
Как говорил Базаров: «Каждый человек сам себя воспитать должен».
Я согласен с такой точкой зрения.

Ведь каждый человек сам кузнец своего счастья и своей судьбы.
Только с помощью своих усилий можно добиться успеха в жизни.
Я считаю, что такая проблема должна решаться общими усилиями.
Я не сторонник пропагандирования, но другого выхода я не вижу, ведь нужно же как-то убедить будущее поколение в необходимости познавать мир, изучать и заставить их задуматься о принципах жизни к которым следовало бы стремиться.
Принять вызовы нового века чрезвычайно сложно, так как они являются результатами человеческого развития и прогресса.
Но не предприняв никаких усилий человек не сможет просуществовать в гармонии с природой да и с самим собой.
Мы должны ценить нашу планету и жить на ней как следует человеку - вот вызовы нового века.
   «Бывших людей»?
До того момента, когда происходит переход к такому образу жизни, он был тоже «Человеком»!
жена, дети, работа, карьера, все было хорошо.
Но приходит момент, в катором он переходит черту и жизнь постепенно опускается «На дно», после полностью не будет там забыта.
Пьеса М. Горького «На дне» повествует нам о такой жизни, как туда попадают и как там живут.

Люди, которые туда уже попали, в большестве не замечают своего присутствия там, это видим мы - друзья, родственники, люди, окружающие их.
Находясь там, они чувствуют себя комфортно, поскольку привели себя сами к такому образу жизни.
Из-за своих потребностей, увлечений, желаний и престрастий.
Получается\.
Что человек, попавший «На дно», не живет, а просто существует в обществе, каторое его окружает и полностью страивает.

Мы всегда стремимся помочь нашим близким, оказавшимся в трудном положение («на дне»).

Пытаемся хоть как-то оказать ту самую необходимую помощь, и в большенстве этим являются деньги.
Хотя той-же самой причиной, по которой они туда попадают, те-же самые деньги.
Выходит, мы помогаем близким тем, что их сгубило.
Тогда наши усилия и затраты бесполезны.
Они будут по прежнему вести свой образ жизни, только уже с нашей помощью.
Мы не можем помочь тем людям, которые уже упали на дно, пока они сами этого не увидят или не поймут.
Наша цель показать человеку а его статусе в жизни, а его проблемах и помочь сделать выбор где ему будет лудше жить, на какой из стор.

Нам всегда приходится выбирать между чем-то в жизни.
Мы не выбираем свою жизнь, а строим сами.
И так-же сами решаем, как ее прожить.
Кто-то из нас предпочел путь слабых и опускается на дно, или выбираем путь сильных и живем честно.
Выбор всегда за нами.

      Человеку на протяжении всей жизни приходится всегда выбирать между чем-то в жизни.
Но не всегда этот выбор правильный.
Ошибочный путь, выбранный уже давно, делает его рабом своей судьбы.
Но если задуматься об этом вопросе, в более раннем возрасте,  что бы человека с ранних пор озадачить целью в жизни, то в будущем он может стать хозяином судьбы.
            «Человек - раб или хозяин судьбы?
» Такой вопрос, должен задавать себе каждый подросток, потому что в это время мы уже можем повлиять на дальнейший ход нашей жизни.
Может несильно, но хоть как-то, но это лудше, чем не делать вообще ничего.
Первые наши шаги нячинаются со школьных лет, это самые трудные, ответственные и влиятельные годы в жизни, где нельзя оступиться и пойти по наклонной вниз.
Потому что, образование в наше время, один из главных залогов к успешной жизни в будищем.

            Нов эти прекрасные школьные годы не все придают этому сильного значения, потому что еще молоды и не понимают, что впереди тяжелая дорога жизни.
Они сходят с этого пути, не получив нужного образования, бросают школу тратя время на глупости в которых по своему мнению они видят, что-то стояшие.
В расвете своих лет, приводят свою жизнь к простому существованию, бессмысленному и никому ненужному.
Спустившись совсем на дно, он в один из моментов понимает, что его жизнь стала пустой и хочет это исправить.

Но не может, поскольку упустил один из тех моментов, когда нужно было строить дорогу жизни упираясь на учебу.
И тут мы понимаем, что человек решивший прожить жизнь так и вовремя не успевший одуматься от своих ошибок, становится рабом совей судьбы.

            А вот можно все держать в своих руках, только было бы желание.
Заставить жизнь играть по твоим правилам, на которые никак не может повлиять окружающий тебя мир.
Ты творец своей судьбы с самого ее начала и ты сам управляешь в какую из сторон она свернет.
Если человек уже с ранних лет определившийся в своих приоритетах и стремится стать тем, кем он хочет быть в будущем, то его планы осуществимы, поскольку желание и стремление к чему-то, один из важнейших мативаторов в нашей жизни.
Добившись успеха, у тебя уже есть будущее в котором ты можешь обеспечивать себя и свою семью и не отказывать себе в чем-то.
На работу каждый день выходить с радостью, а не с ощущением того, что бы прошел быстрей бы еще один рабочий день.
Потому что работать тебя приятно из-за того, что с детства хотел стать кем ты есть сейчас и это тебя радует.
Семья обеспечена и ты не боишься за будущее своих детей.
Родственики друзья тебя уважают, так-как видят перед собой человека добившегося успеха в жизни.
Ты хозяин своей судьбы.

            В заключение я хочу сказать, что жизнь человека дается один раз и правильный выбор мы можем сделать только один раз.
Выбор, который решает кем мы будем, рабами или хозяивами нашей судьбы.
С первого дня мы сами решаем какой будет наша жизнь.
Выбор за нами!

Двадцатый век был богат на различные изобретения.
Одной из главных инноваций прошлого столетия несомненно является компьютер.
Во всем человек видит положительные и отрицательные стороны, и компьютер - не исключение.

            Компьютер - друг или враг?
Этот вопрос мы слышим очень часто.
Существуют различные мнения по этому поводу.

Некоторые считают, что изобретения науки и техники бесполезны и вредны для человека, другие полагают, что они созданы для того, чтобы облегчить жизнь людям.
Мнения разделяются, все думают по-разному, но каждый по-своему прав.
Мир компьютерных технологий открыл для человека много новых возможностей.
Среди них наиболее важным, на мой взгляд, являются поиск нужной информации, работа с документами и общение с друзьями, родственниками, коллегами по и работе.
В то же время инновация и ее достижения помогают в учебе.
Дистанционное обучение - огромный прорыв в мире технологий.
Благодаря этому, многим представилась возможность получать образование, не выходя из дома.
Это коснулось не только детей, но и взрослых в том числе.
Интернет - огромная библиотека.
В нем есть информация на всех языках мира, благодаря этому люди изучают иностранные языки, общаются с людьми разных национальностей, узнают для себя много нового и приобщаются к другим культурам.

            Во всем есть недостатки.
Инновация - это не только появление новых возможностей, это также и неудобства.
Человек, находясь в мире компьютерных технологий, порой этого не видит.
Одним из самых важных недостатков использования «умных машин» является является зависимость от них.
Мы все больше и больше времени проводим в виртуальном мире, сидим перед «голубым экраном» и иногда не замечаем происходящее вокруг нас.
Изобретение пульта дистанционного управления и прочих подобных манипуляторов не только облегчило нам жизнь, но и усложнило.
Человеку нужно двигаться для того, чтобы расти и быть здоровым, а такие устройства уменьшают перемещение.
Нажал кнопку и включил телевизор, даже с дивана вставать не надо.
Однако, в последнее время инженеры разрабатывают новые решения, способные восстановить желание двигаться, сделать людей более энергичными.
Определенных успехов они уже достигли, им удалось создать устройство, с помощью которого можно двигаться и развлекаться одновременно.
При перемещении оно передает проэкцию посредством беспроводного сигнала на главное устройство, которое в свою очередь выводит изображение на экран, на котором видно то, что делает человек.
Есть множество примеров тому, как находясь в мире компьютерных технологий многие забывают о своем здоровье и оно ухудшается.
Проводя большое количество времени у компьютера появляется усталость, начинают болеть глаза, портится осанка.
Погружаясь в виртуальную среду, некоторые перестают воспринимать окружающий мир, не замечают людей.

Возникают недопонимания и ссоры, что впоследствии может являться причиной психического расстройства, которое оказывает серьезное влияние на здоровье.

Нельзя не отметить и то факт, что компьютерные технологии повлияли на здоровье многих людей и с лучшей стороны.
Создание необходимых медицинских аппаратов спасло многие жизни.
Это стало возможным благодаря техническому прогрессу двадцатого века.

            Мир компьютерных технологий непрерывно растет и развивается, каждый день появляются разные изобретения: строятся технологические центры, создаются компьютеризированные автомобили, бытовые приборы и даже роботы.
Слово «робот» появилось в начале двадцатого века в Чехии.
Его придумал чешский театральный деятель Карел Чапек.
В то время под словом «робот» подразумевали театральную куклу, управляемую нитками.
Спустя многие десятки лет, они стали техническим прогрессом, превратились из «тряпок» в пластиковые или металлические машины  и получили искусственный интеллект.
Возможно, что в будущем всю работу за человека будут выполнять роботы.
Их предназначение - стать нашими верными помощниками.
Несомненно, у них, как и у других технических изобретений, есть свои преимущества и недостатки.
С одной стороны, они будут выполнять трудную работу, с другой - люди будут зависеть от бездушных машин, не смогут обходиться без них, и тогда уже можно будет сказать, что «есть только мир компьютерных технологий, дургого мира не существует».

            Наиболее активное развитие компьютерных технологий - улучшение искусственного интеллекта.
Первоначально их задумывали для выполнения сложнейших вычислений, но впоследствии из предназначением стало быть верными помощниками человека.
И теперь, находясь в мире компьютерных технологий, мы не представляем себе жизнь без искусственного интеллекта.
    Современная семья - это семья, члены которой уважают друг друга, заботятся о родных и стараются помочь.
Эти качества очень важны.
Каждому человеку нужно, чтобы в семье царило добро и справедливость.

            Каждый человек в своей жизни хочет завести семью.
Но у каждой семьи свои законы и правила.
Прежде чем ее завести, нужно научиться ценить доброту и любовь, уважать окружающих людей, но также узнать, что на самом деле для тебя значит семья.
У всех людей разные понятия и мнения.
Некоторые живут в семье только ради своего удовольствия, а другие живут ради своей семьи.
Ведь семья - это не просто круг родных людей, но это еще и люди, которые учат тебя хорошим качествам, любят тебя и уважают, ценят и гордятся тобой.
В каждой семье есть какие-то увлечения.
Например: есть семьи, которые любят путешествовать, занимаются актерским мастерством или искусством.

Таких семей не так уж и много, но главное то, что они есть.
На мой взгляд, у каждой семьи должны быть одинаковые интересы.
Если они разные, то возможно возникновение ссор.
Но я считаю, что человек не должен создавать конфликтов.
Без конфликтов и ссор, в семье можно прожить долгую и счастливую жизнь.
Прежде чем завести семью, нужно получить хорошее образование, найти престижную работу и научиться общаться в обществе.
В семье должна царить любовь.
Она бывает разная.

Есть любовь, которую ты испытываешь к одному человеку, а есть любовь, которая царит в семье.
Ведь каждый член семьи испытывает друг к другу какие-то чувства.

Например: добро, любовь, справедливость и уважение.
Такие качества должны быть в каждой семье.
Но существует также зло и ненависть.
Если люди испытывают такие чувства, то это уже не семья.
Вскоре люди перестают доверять друг другу.
Детей уже с раннего возраста учат уважать близких людей, а самое главное, как правильно жить в семье.
У близких людей я могу многому научиться.
Они учат нас для того, чтобы жизнь в будущем сложилась хорошо, и чтобы знали, какая семья нам нужна.
Семьи наших предков очень отличаются от семей современного поколения.
В то время, когда жили наши предки, для каждого человека была важна семья, а в наше время не каждый человек задумывается об этом.
Есть такие семьи, в которых для одного члена семьи на первом месте стоит работа, а потом семья.
Я считаю, что семья всегда должна стоять на первом месте.
Ведь это самое главное в жизни человека.

            Во многих литературных произведениях часто рассказывается о том, как люди живут в семье, что делают для того, чтобы не возникало конфликтов и ссор.
Даже в таких произведениях для героев очень важна семья и они ценят ее.
Например: роман Толстого «Отцы и дети».
В этом романе говорится об отношении близких людей.
Хоть у них и возникают конфликты, но они пытаются их решить.
Для них важно, что будут думать близкие люди, тоесть важно из мнение.
В романе возникают конфликты между отцами и их детьми.
Из литературных произведений можно многому научиться.
Там описываются не только поступки героев, но и сама жизнь.
Каждая книга учит нас тому, как правильно жить, и что делать для того, чтобы не совершать плохих поступков.
А если даже появятся проблемы, нужно научиться их решать.
Как правельно жить в семье можно научиться у многих.
Например: у родителей, у педагогов, а также у авторов книг.

Они могут дать правельный совет и помочь в любой ситуации.

            Для меня семья имеет очень важное значение.
В моей семье царит добро, справедливость, радость и уважение.
Близкие мне люди учат меня тому, что нужно сделать для того, чтобы завести хорошую семью в будущем.
Со временем представлений о семье становится больше.
Прежде чем завести семью, я должна выучиться, получить хорошее образование, получить нужную мне профессию и найти престижную работу.
Если у меня все это будет, то я смогу уже заводить семью.
Для меня семья - это круг близких людей, которые любят, уважают и доверяют мне, а я им.

            В каждой семье создаются конфликты или появляются проблемы.
Но их надо стараться решать, а лучше всего избегать.

Нужно также выполнять свои обязанности.
У каждого из члена семьи они есть и всегда будут.
При невыполнении своих обязанностей, возможно появление ссор.

Тема семьи очень актуальна в наше время.
В ней ставятся вопросы любви, доброты, уважения и справедливости.
Благодаря этому современная молодежь может научиться многому.
А самое главное тому, как правельно жить.

Представить современный мир без компьютерных технологий уже невозможно.
С каждым днем они все больше охватывают многие сферы человеческой жизни.
Развитие компьютерных технологий идет полным ходом, ведь они помогают нам: в поиске нужной информации, ориентировке на местности, а так же в точном и безошибочном выполнении различных действий.
Ежедневно мы сталкиваемся с ними и используем в своих целях.
Производство, техника, постройки - все это плавно становится одним « большим компьютером», которым управляет человек.
В производстве, замена человека компьютером, становится все более частым явлением.
В 21-веке на огромных заводах, фабриках за счет автоматизированной техники могут работать не тысячи человек, а сотни, порой даже, десятки.

Как же чувствует себя человек в таком мире?
Ведь у некоторых людей эти бездушные машины отнимают работу и «хлеб».
Не эти ли явления ростят очередные поколения покупателей и продавцов?
Ведь если техника, постепенно охватывающая весь мир, выполняет работу по добычи, производству, вычислениям в сотни раз лучше и быстрее, чем это может сделать человек, то смысл работы людей в данной области постепенно теряется, все выполнят машины.
Это несомненно большой минус, ведь без введения машинного производства, мы не смогли бы производить столько товара, сколько нам приходиться потреблять.
Быстрый рост числинности населения побуждает нас все больше полагаться на компьютерные технологии.
Создателем первого компьютера был Билл Гейтц.
Тогдашнее творение представляло огромную вычислительную машину, занимало большое количество места и не имело так много функций, сколько мы привыкли видеть сейчас, но сам факт его создания был огромным достижением и началом эры компьютерных технологий.
Сейчас ни одни сфера жизни не может обойтись без этого «помошника» и особенно изучение вселенной.
В познании космоса ученые полагаются исключительно на  оборудование, созданное по самым новейшим человеческим технологиям.
Они отправляют зонды и спутники в глубины космоса, чтобы выявить жизнь на других планетах.
С каждым днем, человечество старается узнать что-то новое и самый лучший помошник в этом - компьютер.
Сам я - большой фанат компьютерных игр, как и существенная часть людей на планете, я проявляю огромный интерес к играм, поэтому современный разработчики из игровой индустрии стараются создать не только развлекательный бродилки, но и  развивающие, познавательные игры.
Лучшие современные компьютерные игры «BattelField», «Two worlds», «Assassin Greed» создавали на протяжении нескольких лет, в них были учтены все достижения игровой индустрии.

Каждая компания по разработке игр хочет создать самую лучшую и интересную компьютерную игру, но для  того, чтобы это у них получилось им требуется: разработать свой собственный движок, который отражал бы всю реалистичность игрового мира и конечно же написать интереснейший сюжет, который бы завораживал и интриговал игрока на протяжении всего прохождения.

Я считаю, что компьютерные технологии идут человеку, в большей мере, на пользу.
Невозможно представить дальнейшее развитие планеты, освоения космоса без компьютеров.

Технологии есть и будут развиваться, делая нашу жизнь комфортней и уютней.
Кто, осмыслив ход столетия,  Не построил жизнь толково,  Тот живи себе в потемках,  Прожил день и жди другого.

В этом маленьком отрывке стиха Геты излагает людям главные жизненные уроки - осмыслить все происходящее и построить свою жизнь разумно.

            Люди учатся на протяжении всей своей жизни.
Мы приобретаем новый опыт, знания, навыки, учимся на своих ошибках.

Лучше понять окружающий нас мир помогают созданные человеком культурные ценности (книги, художественные фильмы, произведения искусства, театры и музыка).
Они открывают нам новый путь к познанию мира, а опыт героев книг служат примиром для анализа своих поступков и решения проблем.

            Мои любимые книги помогли мне увидеть в этом мире то, чего я раньше не замечала.
Произведение Ремарка «Три товарища» открыло мне важные темы: веры, борьбы, войны, любви, надежды.
Главная героиня Патрисия, узнав о своей неизлечимой болезни, до последнего дня ведет борьбу между жизнью и смертью.
Тем не менее она продолжает вести обычную жизнь.

Пат не перестает строить планы на будущее, мечтать о крепкой дружной семье, детях, счастье.
Эта книга научила меня бороться и продолжать радоваться жизни, несмотря на сложные жизненные обстоятельства.

            Повесть Грина «Алые паруса» показала мне великую силу веры и мечты.
На мой взгляд, главная тема, которая поднимается в этом произведении это - победа мечты над обывательским миром людей.
Мечта, если в нее верить, может стать реальностью для каждого человека.

            В романе Виктора Гюго «Собор Парижной Богоматери» главный герой Квазимодо дал мне возможность осознать то, что внутренняя красота человека важнее, чем внешняя.
В его поступках я увидела искреннее желание помочь Эсмеральде.
За наделенным природой внешним уродством стоит человек, сердце которого наполнено состраданием, любовью, добротой к людям.

            Рассказ Чехова «Человек в футляре» показал мне истинную сущность людей.
Автор подчеркивает здесь людские недостатки.

Человеческое общество, в котором живут люди наполнено скучными буднями.
Люди не обращают внимания на свой внутренний мир, не пытаются сделать окружающую жизнь интересной и разнообразной.
И вдруг появляется учитель Белеков.
Все обсуждения и споры устремлены на этого странного человека.
Когда «человек в футляре» умирает, люди остаются вести такой же однообразный образ жизни, как и до его появления.
Этот небольшой рассказ навел меня на мысль о том, что нужно уметь видеть себя и свой собственный внутренний мир, а только потом обращать внимание на других людей.
            Книга норвежского писателя Остена Гордена «Мир Софии» оставила в моей жизни яркий след.
Героиня произведения четырнадцатилетняя девочка пытается постигнуть такую сложную науку, как философия.
            Она стремится дать ответы на такие вечные и сложные вопросы нашего бытия: «Кто мы?
Откуда произошел наш мир?
Для чего мы живем?
» По ее мнению, найдя ответы на эти вопросы, она сможет извлечь важные уроки в этой жизни.
Главным учителем для нее становиться философ Морфен.

Он учит ее анализу поступкам, задумываться над смыслом человеческого бытия.

            Наглядными уроками для меня стали произведения знаменитых художников, таких как: Леонардо да Винчи, Рафаэль, Меккеладжело.
Основной идеей для них стало отразить в своих картинах тему гуманизма.
Природа одарила человека большой силой и разумом.
Эта возможность дает нам достичь больших высот в жизни, если захотеть.

            Я убеждена в том, что важным жизненным примером учат меня старшее поколение: учителя, родители.
Они больше чем другие люди способны дать мудрый совет.
Греческий мыслитель и философ Конфуций писал так: «Тот, кто, узнает старое, пытаясь познать новое, может быть наставником других людей».
Родители наделены даром понимать детей потому, что большинство из них проходило тот путь, который нам только предстоит пройти.
Благодаря опыту моих родителей, я мгу разумно оценивать ситуацию, а не полагаться лишь на свои силы.

            В данный момент я ощущаю себя достаточно взрослой.
Поэтому я учусь быть ответственной за свои поступки, держать свое слово, быть честной по отношению к себе и к другим людям.

Изучаемые мною предметы (история, литература, психология) учат меня смотреть на мир объективно, замечая положительные и негативные стороны жизни.
                В заключении я пришла к мысли о том, что нашими главными уроками должны быть: работа над собой, учитывая примеры литературный произведений и переменяя опыт старшего поколения, целеустремленность и упорство к достижению цели.
    Большинство людей в нашем мире все чаще говорят, что современное поколение радикально отличается от всех прошлых.
Сейчас у молодежи другие увлечения, понятия, рассуждения, отношение к жизни и вообще мировоззрение.
Однако изменились ли идеалы у этого поколения?
Какие они?
И помогают ли молодым людям?
Что такое идеал?

Каждый дает определение этому слову по-своему.
Для меня это то, к чему нужно стремиться, что-то, что помогает и мотивирует людей идти к цели.

Прежде всего я хотел бы сказать, что в нашем мире «исчезло» такое понятие как «ровняться на кого-либо».
Если раньше человек мог выбрать себе «кумира» и пытаться быть похожим на него, то сейчас это встречается очень редко.
Я считаю, что произошло из-за того, что каждый в современном мире пытается «выделиться из толпы», из этой ежедневности и «верой массы».
Мне кажется, это основная причина смены идеалов, а также появление различных молодежных движений и субкультур, которые в свою очередь также могут являться идеалам для многих.
Это можно назвать в каком-то роде замкнутым кругом, не так ли?
И все-же, приоритеты у современного поколения?
Для многих идеалом успешной жизни является финансовая независимость, счастье, семья.
А для меня?
Почему бы и нет... Я, как и все люди, стремлюсь к этому.
Однако не для всех такая жизнь может быть «совершенной».
Многим не подходит раскошная жизнь и они предпочитают различные секты или монастыри - и для них это совершенство.
Если подумать о человеческих идеалах, какие они должны быть?
Ведь им может быть все, что угодно.
Начиная с какой-либо материальной вещи и заканчивая духовной сущностью.
Каждый сам в праве делать свой выбор и определять цель его существования.
Я думаю, что одним из самых главных вопросов для многих является то, помогают ли нам наши идеалы или наоборот приносят вред?
Бесспорно, большинство скажут, что ценности, которых мы придерживаемся, помогают нам добиваться наших целей.
Однако, нельзя отрицать и того, что наши идеалы могут принести вред нас самим.
Ведь бывает и такое, что из-за частых неудач человек начинает жить в своих мечтах и теряет связь с реальностью.
Последствия этого могут быть разные, но вряд ли это приведет к успеху.

Также я хотел бы сравнить идеалы прошлого с нашими, поскольку считаю, что со временем они меняются.
С самого начала люди пытались совершенствоваться, создавая для себя примеры для подражания - богов.
Для средневекового человека честь играла большую роль в его жизни.
Сейчас же на это редко обращают внимание.
Я считаю, что для нашего поколения характерны такие идеалы, как успешность, слава, богатство, так как многие пытаются добиться этого.
А, если вспомнить прошлое, то там были совершенно другие ценности и цели.
Например, такие, как создание идеального государства или утопии.
Идеальным примером жизни в таком мире я считаю роман Евгения Замятина «Мы».
В нем говорится о городе, жители которого живут под номерами.
Их жизнь расписана по часам, поэтому каждый должен подчиняться без исключения.
Властью в городе является «благодеятель», которого никто не видел.
Но все люди живут с мыслью, что так и должно быть, и что это - рай.
«Мы» - это роман-антиутопия, в котором описывается жизнь во время тоталитарного режима, только более в фантастической форме.
Поскольку мы родились в абсолютно другом времени, для нас такая жизнь кажется неправильной и бессмысленной.
Однако, для живших в то время это было идеалом.
Даже сейчас пожилые люди уверены, что было лучше.

Несмотря на все выше сказанное, я считаю, что идеалы у каждого человека разные и со временем они меняются, как из поколения в поколение.

Кто-то говорит, что идеала добиваться бессмысленно, так как дальше развиваться и улучшаться невозможно.
А кто-то говорит что идеалов и вовсе не существует.
Не знаю.
Может быть... каждый сам решает, к чему ему стремиться и как этого достичь.
       Разум человека, словно губка, способен впитывать в себя огромное колличество знаний.
Ежедневно наш мозг обрабатывать сотни тысяч информации.
Большинство из нее не заслуживает внимания, но оставшаяся часть может внести серьезный вклад в дальнейшее развитие человека, как в виде знаний, так и в духовном плане.

Люди устроины так, что они не могут долго оставатся на одном уровне.
Жажда познать новое и неизведанное всегда двигало обществом.
Веками человек покорял все новые вершины науки, стараясь подстроить мир под себя.
Мать-природа выступала помощницей в этом деле.
Кто-то использовал ее как мастерскую, богатую всевозможными ресурсами.
Другие воспринимали природу, как храм.
Опыт и тех и других составляет прочный фундамент наших знаний.
В наше время человек все также подстраивает мир под себя, но уже стараясь сделать это максимально аккуратно, чтобы не навредить и так уже натерпевшийся планете.
Отдельная наука экология, учит нас тому, как жить в гармонии с природой.
Помимо жизни в равновесие с планетой, необходимо учиться контактировать с людьми.
На мой взгляд это самый интересный урок, который уготовила нам жизнь.
Хочешь ты того или нет, но общение с окружающими вряд ли кому-то удасться избежать.
На Земле несколько миллиардов человек, значит столько же вариантов различных характеров и судеб.
И наверняка у каждого есть история из которой можно извлечь урок и приложить его к собственному опыту.
Однако не каждый «носитель драгоценной информации» охотно поделиться с другими своими знаниями.
И тут приходиться подбирать ключи и искать лазейки, чтобы войти в доверие к человеку.
У каждого своя психология и реакция на конкретный раздражитель, поэтому процесс входа в круг близкого общения к человеку разнообразен.
И одна ошибка при попытки сблизиться может отбросить вас далеко назад.
Однако именно эта непредсказуемость и огромная палитра человеческого поведения делает этот процесс понастоящему захватывающим.
Душа человека - потемки, и изучение ее тяжелый труд, не терпяший ошибок и требующий максимальной внимательности и отдачи.

Помимо того, как жить в гармонии с природой и находить общий язык с людьми, человек учится самому важному - быть человеком.
За свою жизнь каждый испытывает бурю разнообразный эмоций: любовь, ревность, апатия, восторг, ярость, ненависть, доброта.
Каким бы не был холодный разум, эти чувства невозможно полностью контролировать, и они в итоге все равно вырвутся наружу.
И далеко не всегда они оказываются положительными.
Иногда человек оказывается в эпицентре захлестнувших вас эмоций может оказаться крайним.
Это может привести к негативным последствиям, так как нечаянно можно обидеть человека.
Такие события происходят сплошь и рядом.
Постоянно же стараться удержать эмоции в себе, тоже не вариант.
Иначе вам грозят нервные срывы и частые депрессии.
Найти грань, как себя вести в подобных ситуациях, может помочь опыт  преведущих поколений.
Наблюдая за поступками родителей, родствеников и какие последствия это за собой повлекло, легко можно найти и сделать выбор, как следует себя повести.

Человек устроин так, что всегда стремится быть в чем-то лучше других.
Развиваясь физически и набираясь знаний, главное не забыть про нравственность и духовность.
Часто случается, что свои возможности человек использует во благо себе, при этом нанося ущерб другим людям.
С одной стороны, почему бы и нет?
В мире всегда сильный поедает слабого.
Но человек высшее существо и не должен следовать правилам животного мира.
Видя, что кто-то в беде не стоит проходить мимо.

Истинная сила - это проявить сострадание и помочь бедствующему, используя свои возможности на добрые дела, во благо людям.
Надо относиться к людям так, как ты бы хотел, чтобы они относились к тебе.
Быть самому добрее и терпимее.
И тогда возможно мир вокруг нас станет чуточку светлее и чище.
Стоит приучить себя помогать близким и нуждающимся людям.
Сегодня помогаешь ты, а завра помогают тебе.

 Способности человеческого разума неизведанны, а жизнь слишком короткая.
Думаю следует поглощать все знания, что вам доступны.

Ведь никогда не знаешь, что случиться в следующий момент.
Никогда нельзя останавливаться, нужно постоянно самосовершенствоваться.
Но главное при получении новых возможностей всегда оставаться человеком.
   «Считаете ли вы целесообразным преподавание предметов на эстонском языке в русских школах?
» С таким вопросом я обратилась к людям разных социальных категорий.
Ученица гимназии:  - С внедрением эстонского языка в учебный процесс качество получаемых знаний ухудшается и, что самое главное, пропадает желание учиться.

Ученик первого класса:  - В нашей школе на эстонском языке проходит урок музыки.
Хотя я очень люблю петь, изучение только эстонских песенок мне неинтересно.

Мать ученика 8 класса:  - Во-первых, ухудшается качество преподаваемого предмета, так как в русских школах очень мало преподавателей-предметников, владеющих эстонским языком на высоком уровне.
Во-вторых, учащийся зацикливается на понимании того, что же сказал учитель, а не на изучении самого предмета.
Наличие большого количества специфических терминов ещё больше затрудняет усвоение предмета.

Достаточно было задать всего один вопрос, чтобы узнать мнение русского населения об интегрировании в эстонский язык в русских школах.
Негативное отношение в большинстве своём связано с недоверием к государству, в отсутствии положительных сторон закона о языке и, наконец, в желании сохранить свою культуру и национальную принадлежность.

Русское образование в Эстонии существует уже не одно столетие.
Нынешние проблемы в русских школах были известны уже давно.
С изменением эпох, смены правительства, этапов человеческой жизни русские школы сталкивались с разными трудностями, которые могли и могут до сих пор влиять на качество получаемого образования.

Сегодня  главной проблемой, с которой столкнулись русскоязычные школы, стал закон, предписывающий постепенный переход обучения в школах с русского языка на эстонский.
Плохое владение языком, непонятность предмета, незаинтересованность в углублении полученных знаний, ухудшение качества образования- всё это трудности, с которыми столкнулись ученики.

По мнению правительства Эстонской Республики, обучение на эстонском языке в школах поможет дальнейшей жизни молодого поколения, а именно в получении высшего образования и работе в эстоноязычной среде.

Основным же желанием русскоязычного населения является возможность получения качественного образования для своих детей на родном языке, а также стремление сохранить свою культуру и язык.
  Принудительное изучение эстонского языка, зачастую, вызывает отторжение и неприязнь.

Надеемся, что русская школа в Эстонии сохранит свою самобытность и свой язык.
Ведь очень важно, помня свои истоки и корни, изучать культуру и уважать все традиции, обычаи, требования и язык той страны, в которой мы живём.

Молодость - это также единственный и, наверное, самый замечательный промежуток времени каждого человека.

В эти годы мы познаем радости и прелести нашей жизни.

            Ответить на вопрос: - «легко ли быть молодым», нельзя ответить одним словом.
На мой взгляд, на этот вопрос можно ответить и да, и нет.
Да.
Так как в молодости на тебя ложится «груз» определенной ответственности.
Так же мы можем проводить больше свободного времени, за своим интересным делом в значительной степени больше, чем может позволить себе взрослый человек и многое другое.
Но как мне кажется, сложность этапа жизни заключается в том, как мы можем правильно и без ошибок извлекать уроки из тех или иных ситуаций.
Ведь за нашим желанием изведать неизведанное, раскрываются наши возможности и способности, в которых они могут раскрыться, как с положительной, так и с отрицательной стороны.
Во многом, это складывается из-за того, насколько богат твой внутренний мир и твои возможности, а это, в основном, определяется нашими знаниями.
Стремление к ним рождается под желанием достичь той цели, которую перед собой ставишь.
            Для каждого человека молодость ассоциируется с чем-то особенным в его жизни.
Для меня, к примеру, молодые годы - замечательное, счастливое время, но вместе с этим ощущается сложность в обучении, нехватка свободного времени, жизненного опыта.
Каждый имеет свои взгляды на жизнь, и потому, взгляды, версии и мнения будут расходиться.

            По мнению одних, молодым быть хорошо: это золотое время, период беззаботности, когда нет никаких глобальных проблем, когда еще вся жизнь впереди.
Когда ты молодой - скорее хочешь стать старше, но потом ты будешь жалеть и вспоминать об этом.
Другие считают, что быть молодым нелегко, но это только с точки зрения молодежи.
У пожилых людей, я думаю, будет совсем противоположное мнение: молодым быть легко - человек полон энергии, сил, здоровья, чего к старости многим не хватает.
В этом они, конечно, будут правы, но у современной молодежи существует масса проблем, связанных, например, с образованием, с проведением свободного времени.
Каждый человек в молодости должен как-то проявлять себя, чтобы иметь в дальнейшем уважение, признание в обществе.
Поэтому приходится использовать всю свою энергию и силы, чтобы достичь желаемого.

             Легко ли быть молодым?
И легко, и трудно!

Легко, потому что мы молоды, в нас много возможностей, много энергии, сил; трудно, потому что изменилось общество, в котором мы живем (среди молодежи распространены наркомания, алкоголизм), трудно получить образование, так как оно практически сейчас платное.

            Лучше всего жить в том обществе, где люди равны, правда сильна, а неправда гонима!
Тогда легко будет всем, и не только молодежи!

В жизни СМИ играет большую роль.
Благодаря телевиденью, радио газетам, и интернету мы познаем всегда что новое и интересное.
И конечно без этого уже никуда.
СМИ уже настолько влилась в нашу жизнь, что без этого уже никуда.
            Из СМИ мы узнаем какую-либо информацию и верим ей, но к сожалению телевиденье, интернет и радио не всегда дают правдивую информацию.
Но СМИ это не всегда не правда.
Большенство информации абсольтно правдивой, но иногда могут и приукрасить.
Всетаки СМИ это кривое зеркало и потому большенству ингформации просто не верить.
Жизнь средств массовой информации очень сложна.
Многие работники должны оставаться на своих местах на работе даже до утра.
            Самые новые новости, события, происшествия и сделки требуют скорости и правильного понимания.
Для того, чтобы успеть первым для получения новой информации, требуются такие же люди, которые сообразительные, всегда идущие вперед к своей цели.
Таких людей очень мало.

Поэтому сложно написать все то, что запомнил при интервью или пресс-конференции.
Многие репортеры добавляют свое и получают жалобы, иногда это даже доходит до суда.
Человек, которые работает СМИ должен быть смелым, напористым.
Частые цитаты репортеров в газетах становятся, как «кривое зеркало» т. е. при искажении настоящей информации, они могут обидеть, оскорбить или унизить ту или иную фирму, а главное людей.
Я бы не смог бы работать в СМИ, т. к. это сложно, а иногда и противно для самого себя, обидев ту или иную личность, невиновную по себе.
   Телевидение дает любую информацию о нашей жизни на этой земле.

            Множество фильмов на любую фантазию режисера.
Телепередачи о познании любого вопроса, все это дает нам, какие-то знания или опыт.
Но в каждом казалось бы хорошем есть и плохое.
Здоровье человека, а именно глаза человека, благодаря которым он смотрит на окружающий мир.
Ученые каждый месяц предлагают новые технологии телевизоров и мониторов.

Поэтому я хотел бы видеть наше телевидение полезным во всех направлениях.

Например, чтоб зрение не ухудшалось а познания об этом мире расширялись.
Всякая любовь - великое счастье.
Как бы человек не относился к противоположному полу, всегда найдется тот или та, кто зажет в человеке самые светлые чувства.

            Пигмалионы ли мы?
Конечно, да!
В жизни каждого из нас тоже может появится такая любовь.
Пусть мы и не понимаем уже тех обычай и образов как делали в Древней Греции, но у каждого из нас, как и у Пигмалиона, в сердце живет своя Афродита.
Я думаю, никто не станет спорить, что когда мы влюбляемся в человека, то превозносим его, считаем идеалом, как и герой мифа свою статую.
Мы так же стараемся отдать все тепло, нежность, все, что у нас есть, чтобы получить хоть капельку взаимности.

            Пигмалион мечтал, что бы статую ответила ему на его любовь.
Когда влюбляемся мы, то наша мечта ничем не отличается.
Афродита - богиня любви, дарит счастье тому, кто ей верен, если мы полюбили, значит доказали свою верность, как и Пигмалиона она награждает нас взаимностью от любимого или любимой, дарит счастье.
И ни чем особым мы от героя мифа не отличаемся.

Хочу описать случай из своей жизни, подходящий к этой теме.
Как-то в один будничный вечер, время к полуночи.
Мы с мамой уже собирались ложиться спать, но ту наша кошка решила «сойти с ума» и начала активно бегать по квартире играя.
У нас в коридоре стояла удочка, а на конце ее лески была приманка для большой рыбы с огромными крючками.
Кошка, приняв приманку на леске за «мышку на нитке», принялась с ней играть.
Вдруг мы услышали пронзительный визг, подскочили с дивана, «понеслись» в коридор и увидели, что наша кошка Муся, лапами напоролась на рыболовные крючки.
Она лежала на полу, обмотанная леской, при этом каталась по полу, пыталась освободиться запутывалась все больше.
Мы пытались ей помочь распутаться, но она начинала кусаться и визжать от боли.
У нас началась паника.

мама схватила телефон и стала звонить ветеринару, но тот не отвечал.
Тогда она позвонила своему брату, дядя был в ночную смену, он сказал: «Накройте кошку покрывалом, а утром отвезите в клинику».
Легко ему говорить!
Любое ее движение причиняло ей дикую боль.
Кошка орет, дико кусается.
Мне удалось набросить на нее покрывало.
От стресса не было даже слез!
            Через час ожидания помощи пришел дедушка.
Стал пытаться выручить животное, но не тут то было!
Это только советы давать легко!
Дедушка дозвонился до дяди и уговорил его уйти с работы спасать кошку.
Оп!
Еще через час наши советчики выручали кошку, вернее снимали кошачьи лапы с крючков.
Судя по их разговорам работа была была нелегка.
Легко было только давать советы по телефону.

            Вот так бывает!
К счастью, все закончилось благополучно, но эту историю семья никогда не забудет!

В наше время современная киноиндустрия предлогает киноманам огромный выбор художественных фильмов, большая часть из которых снята в стиле «боевик».

            Могу признаться, что «боевик» не мой любимый стиль кино.
Мне больше по душе мелодраммы или фильмы о животных.
Еще я люблю фильмы в стиле «городского романа», это в основном сюжеты о человеческих отношениях, о любви и верности.
Думаю, сюжеты эти можно взять из рыцарских романов.
Но пожалуй и в боевиках есть что-то общее с рыцарскими романами.
В этих романах главная тема - «сражение за честь дамы сердца» совершение подвигов ради нее.
Любовь и страсть, готовность принести свою единственную жизнь ради светлой идеи и справедливости.
В боевиках тоже присутствует светлая идея борьбы с темными, злыми силами, и тоже может быть, что и в образе прекрасной дамы или образе доброй идеи.
Вобщем несомненно кто-то, в смысле главный герой, как рыцарь спасает кого-то ради светлой цели, ралли чего-то доброго.
Идут бои и сражения и там и там.
Идея одна - победить, прославиться, выжить самому «рыцарю» и уничтожить зло.

            Наверное не важно какой стиль у произведения, важно то, что если главный герой мужчина, то он несомненно будет играть роль «рыцаря», даже во время века «боевиков».
От светлого и манящего образа «рыцарь на белом коне» общество людей никогда себе не откажет.
   Самое плохое в людях то, что они могут в любой момент соврать.
Но не все люди склонны к этому.

Я например совершенно не терплю вранье но есть такие ситуации, в которых невозможно не соврать.
В моей жизни была такая ситуация, в которой пришлось воспользоваться обманом после чего мне было даже очень стыдно.
Чтобы поехать с поездку в Санкт-Петербург вместе с молодежным центром мне следовала не получать отрицательных оценок.
И все же я совершенно не была увлечена своей учебой, нахватала массу плохих оценок.
Времени оставалось мало и соответственно не все оценки я успела исправить.
Маме пришлось солгать сказать что у меня хорошие оценки.
А посмотреть в школьный журнал она отказалась, так как доверяет мне.
В течение моего путешествия меня мучило чувство вины перед мамой.
Приехав, я решила рассказать правду, будь, что будет.
К счастью, мама полностью поняла меня, но без наказания не обошлось.
Мне пришлось целую неделю находиться дома.
С мамой мы заключили довор о том, что я всегда была искренна перед ней.
Как же так?
Что случилось с моим принцем?
Почему он стал ко мне так холоден?
При нашем последнем разговоре он сказал, чтобы я пошла в монастырь!
Какое бесстыдство!
Он стал совсем другим.
Отец говорит, что это от любви ко мне, я верю ему.
Он всегда был мне самым дорогим человеком, но сейчас он единственный с кем я могу посоветоватся или что-то рассказать.
Отец никогда бы не стал относится ко мне иначе - он самый преданный человек, которого я знаю.
Мне так тяжело разрыватся между семьей и Гамлетом.
Лаэрт говорил мне быть осторожной, но я забыла его советы и слушала только сове сердце.
И сейчас я верю, что Гамлет еще любит меня.
Но что-то здесь все-таки не так... скажи мне Гамлет!
Ты молчишь и стараешься меня избегать, сумасшедший!

   «Афродита дарит счастье тому, кто верно служит ей».
Исходя из этого, можно предположить, что Пигмалион заслуживает настоящее счастье, так как он скромен, вежлив и очень уважителен к богине любви Афродите.
Даже ради своего самого заветного желания он не осмелился обращаться к Богам, только потому, что не хотел рассердить их.

Пигмалион вылепил из слоновой кости, девушку-мечту, свой идеал, свою музу, т. е. он сам создал себе то, о чем мечтал, чего хотел, чего желал.

            Я не считаю себя Пигмалионом.
Если бы у меня было бы сокровенное желание, мечта, то я бы пыталась исполнить его сама, не призывая никого себе на помощь.

            Для меня Пигмалион - герой.
Он показал, что огромным желанием, искренней любовью и долгим терпением можно воплотить мечту в реальность.
Для сравнения поэтики боевика и рыцарского романа, в качестве боевика я выбрала фильм «Законопослушный гражданин», а в качестве романа «Тристан и Изольда».
Фильм, который я выбрала, очень трагичный.
В нем просматривается жизнь добропорядочного человека, который в результате нападения бандитов, теряет самое главное, смысл его жизнь - семью.
Главная цель героя фильма заключается в том, чтобы отомстить бандитам за смерть его семьи.
Из добропорядочного и законопослушного человека, он превращается в хладнокровного кровного убийцу, который перестает быть верным законам, и скрывается от страж порядка из-за их нечестности, несправедливости и коррупции.
В фильме происходят много драматических сцен и битв между главным героем и бандитами.
Роман «Тристан и Изольда» схож с боевиком «Законопослушный гражданин».
Первое сходство заключается в том, что и в романе и в фильме рассматривается одна общая тема любви.
В первой истории показана любовь юноши и девушки, а во второй истории отображена отеческая любовь к семье.
Второе сходство в том, что в обеих историях происходят сражения за что либо.
В первом случае герой сражался со злодеями ради своей родины и ради народы.
Во втором случае герой тоже сражается с бандитами только за свою семью, мстит за свою потерю.

            Очень непросто сравнивать вымышленную с моментами волшебства историю и современный настоящий боевик, так как рассматриваются совершенно разные времена, люди и нравственные обычаи.
     «Величие - наличие выдающихся свойств, внушающих преклонение, уважение».
Древнерусская литература - это один из видов литературы, в котором наибольшее внимание уделяется житию святых, их праведности и поступкам.
Все деяния совершаемые святыми, были бескорыстны, добросердечны и во имя Божие.
Страстотерпцев или мучеников ждала вечная жизнь в Царстве Небесном, а окаянных постигала страшная и бесчеловечная смерть, и предавались они мукам и огню вечному.

            Праведный человек, совершавший благое дело, или принимавший насильственную смерть, становился мучеником Господнем.
Величие человека - героя древнерусской литературы заключалось его мученических поступках, после которых они становились святыми, и люди приходящие в церковь, молились мученикам, просили их о защите и помощи, и ставили свечку, показывая свою любовь и вечную память.
Холодно, пасмурно, да и просто грустно - осеннее утро.
Торопясь на поезд, она выбежала из дома и не заметила, как из сумки выпали документы.
Такая невнимательность была очень опасна для нее, ведь она была эмигранткой, сбежавшей от крупных долгов и серьезных проблем.
Уже почти 4 года она скрывалась под другим именем и жила другой жизнью, в новом мире у нее получалось все, и казалось, что это будет вечно, что это богатство и наслаждение никогда не исчезнет.
Но всему наступает конец...             Шли дни, недели и месяца, но изменений не было, словно время остановилось.
Но в один субботний вечер потерянные документы дали о себе знать.
Расплачиваясь за вещи, приобретенные в изысканной антикварной лавке, девушку поспросили предъявить свои документы, но в сумке было пусто.
Это конец... тут же подумала она, предпринимать что-то, было уже поздно.
С улыбкой на лице девушка извинилась, и попросила отложить вещи, а затем быстро вышла из магазина.
Рыдая, несчастная бежала домой, собиралась позвонить другу и узнать, как ей жить дальше, но этому не суждено было сбыться, так распределилась судьба.

             Один неверный поворот и в центральной части Манхэттена, на Таймс-Сквер, в самом популярном месте Нью-Йорка, водитель безжалостно сбил молодую девушку.
Ее тело неподвижно лежало на земле, из сумки доносился сигнал телефона, но она не могла уже взять трубку, ее время закончилось.

Величие - выдающееся значение, мощь, красота кого-либо или чего-либо, вызывающее глубокое уважение, восхищение.
Достоинство, благородство, важность во внешнем облике и поведение человека.
Идеальным героем в летописи выступал князь.
Идеальный образ героя создавался в соответствии с определенными канонами: перечислялись достоинства и добродетели князя, которые должны были вызвать поклонение (могуч, независим, красив, храбр, искусен, мужествен, врагов сокрушитель, хранитель гос-ва).

Я считаю, что человек древнерусской лит-ры был по-настоящему искренен, добр, силен духом, смел.
Бесстрашие в бою, презрение к смерти - одна из черт идеального героя.
            Он верил в Бога, был предан ему всегда, несмотря ни на что не оставлял свою веру.
Придерживался всегда и во всем заповедям Божьим, следовал им.
Человек - герой древнерусской литературы был патриотом, любил свою отчизну, русскую землю.
Князь служил России был готов отдать жизнь за нее.
Я рассмотрю величие человека на примере «Сказание о Борисе и Глебе».
Родившиеся незадолго до крещения Руси святые братья были воспитаны в христианском благочестии.
Старший из братьев - Борис получил хорошее образование.
Он любил читать Священно писание, творения святых и особенно жития святых.
Молодой князь прославился также, как храбрый и искусстный воин.
Святой Глеб воспитывался вместе с братом и разделял его стремление посвятить жизнь исключительно Богу.
Оба брата отличались милосердием и сердечной добротой.
Они были отзывчивыми к бедным, больным, одиноким.
Борис был послушен отцу, покоряясь ему во всем, был храбр, мудр и разумен.
Оба брата в конце сказания принимают мученическую смерть, жизнь святых страстотерпцев была принесена в жертву.
Святые мученики Борис и Глеб отдали жизнь ради соблюдения послушания, на котором основывается духовная жизнь человека и вообще всякая жизнь в обществе.

            В «Слове о полку Игореве» истинный герой произведения не Игорь, не великий князь киевский Святослав Всеволодович, которому уделяется немало внимания, а русский народ, русская земля.

            Автор отмечает любовь к родине, стремление объеденить Русскую землю.
Нельзя не отметить, что в бою Игорь действовал с исключительной отвагой, однако не смог отказаться от стремления к славе.
Главной мыслью этого произведения является объединение против общих врагов, но нужно не забывать, что ты человек, ты патриот!

            Смыслом древнерусской литературы является следующее высказывание: «Не бойтесь убивающих тело, души же не могущих убить».
Человек-герой следовал тому, что за зло нельзя воздавать злом, даже под угрозой смерти.
Вот я простилась со своим братом, уезжающим во Францию.
Он пытался убедить меня в том, что я должна отвергнуть чувства Гамлета, не знаю почему он не верит в искренность его намерений, так же, как и мой отец.

            Мой отец запрещает мне видеться с Гамлетом.
Однажды вечером Гамлет ворвался ко мне в комнату, молча схватил меня за руку и, не отрывая от меня глаз, пошел к двери.
Конечно, я рассказала об этом своему отцу, ведь у меня нет от него тайн, я всегда послушна ему и делаю, что велено.
Именно поэтому меня подослали специально к Гамлету, для того чтобы король мог проследить за его реакцией.

            Я была очень огорчена, Гамлет вел себя несдержанно, резко и местами грубо, и велел идти мне в монастырь.
Помню, когда бродячие актеры играли пьесу «Убийство Гонзаго» Гамлет сел у моих ног и заговорил о женском непостоянстве, его высказывания были все более горькими и циничными.
Я очень переживала по этому поводу, Гамлет пугал меня своим поведением.
Помимо тех проблем, которые были в моей личной жизни, случилось страшное - убийство моего отца!
Это сделал Гамлет, пусть и случайно, по ошибке, но он!
Я потеряла своего любимого отца - человека, который сделал для меня многое.
Мне не передать все это словами, я чувствовала, что начинаю сходить с ума.
Мое поведение перестало соответствовать тому, как должен вести себя нормальный человек.
В моей непростой жизни наступил момент, когда я запуталась о том, что мне стоит покончить жизнь самоубийством.
   Великое множество рыцарских романов было создано.
Великое множество людей их читали, восхищались главными героями, их отвагой и силой.
Удивлялись тому, сколько трудностей они могут преодолеть ради любимой.
Не понимали, как этот доблестный рыцарь мог одолеть столько врагов и выйти живым из любой схватки.
Брали в пример этого бесстрашного война и знали, что так должен выглядеть настоящий мужчина.
Людей всегда тянуло к таким персонажам.
И неужели с уходом рыцарской эпохи ушла и любовь к ним?
Определенно нет.
Народ все еще хочет видеть бессмертного воителя, идущего ровным уверенным шагом к своей победе над всяким злодеем, которого встретит.
Людям все еще хочется восхищаться силой любви, заставляющей сделать невозможное возможным.
Потому, на смену классическим рыцарским романам пришли современные боевики, при просмотре которых, вызываемые эмоции очень схожи с теми, что мы получаем при прочтении романа о доблестном рыцаре.

            Чтобы доказать этот я посмотрел фильм «Неудержимые» и проверил его по основным признакам рыцарского романа, частично сравнивая с «Тристаном и Изольдой».
И теперь по порядку.

            Углубление в психологические характеристики в этом фильме присутствуют в виде монологов о прошлой жизни.
А жизнь была несладкой, потому повествуется о группе наемных убийц, которым действительно нет равных в своем деле.
Потому у каждого за спиной тяжелое прошлое и каждый с этим справляется по своему.
О тонкости природы говорить не приходится, потому что как в воспоминаниях, так и в настоящем, это грязь, кровь и жизнь на грани смерти.
            Однако, авантюризма одному из главных героев не занимать.
Он берется за любое дело, даже за те, что невозможно выполнить группе из пяти человек в принципе.
Так же как Тристан бесстрашно сражался с более опытным и сильным рыцарем, так и герои этого фильма одни могут уничтожить несколько десятков человек.
И теперь возникает вопрос, а может ли такой беспощадный убийца тонко чувствовать красоту?
Один из персонажей, уже не состоявший в группировке, расписывал гитары, делал татуировки и занимался рисованием.
Я думаю, это хорошо показывает то, что даже профессиональный убийца может чувствовать прекрасное.
Другие члены группировки не отличаются особой образованностью, разве что боевыми навыками, и творческой натурой.
В этом моменте расходятся боевик и рыцарский роман.
Вспомните Тристана, который учился хорошим манерам и грамоте при дворе короля.
Не думаю что такое же воспитание было у героев фильма.
А что с возвышенной любовью?
  Не уже то не только деньги движут наемниками?

Нет, не только.
У одного из членов группировки есть подруга, с которой он не может быть из-за постоянной и к тому же опасной работы, возможно, это одна из причин ему выжит и вернуться к ней.
А главарь встречает на острове, куда их отправили, прекрасную девушку, которая была их связным, и влюбляется в ней.
В одном моменте он даже в риск себе не взрывает здание, потому что она все еще могла быть там.
С фантастикой мало что сближает, разве только тот факт что группа из пяти человек практически в одиночку перебила небольшую армию диктатора той страны.
Совсем как Тристан на турнире, победивший всех и вышедший невредимым.

Однако, никаких волшебных напитков и чего-нибудь подобного в фильме, разумеется, нет.
В центре фильма, как и в каждом рыцарском романе, тоже стоят семейные отношения, дружба, частная жизнь.
Ведь эта группировка не просто люди, собравшиеся вместе для выполнения задания, а настоящие друзья, которые один за другого готовы отдать жизнь.
Личная жизнь застрагивается не так сильно, но рассказы о походу к психологу или о новой женщине присутствуют и раскрывают жизнь вне группировки.
О вассальных отношениях речи не идет, так как время уже не то.
Сюжет, разумеется, занимает особое положение.
В «Тристане и Изольде» сюжет был очень хорош.
Захватывающий, трагичный с финалом, заставляющим всплакнуть о судьбе молодой пары.
В фильме, разумеется, таких сюжетный переплетений и трагичности мы не встретим.
Но мне кажется то что остров был продан вождем богачу, чтобы тот мог больше продавать кокаина, хорошее начало.

Дочь генерала - вождя, желающего его убить, потому что считает что он погубил это прекрасное место - хорошее продолжение.
А недовольство вождя вместе с восстанием и приходом пятерых убийц, громящих особняк, американского богача, освобождающих всех и дающих надежду на светлое будущее - неплохая концовка.

Разумеется штампы присутствуют, но и смерть двух главный героев из-за несчастной любви, показаться оригинальной может только на первый взгляд.
И разумеется самостоятельности героев.
Как Тристан придумывал уловки, чтобы не быть убитым, благодаря своему острому уму, так и герои боевика придумали шикарный план по подрыву главного государственного здания.
Да и не будь у них такого опыта, они бы не смогли справиться и с десятком военных, а только за первую полноценную боевую сцену было убито 41.
Из этого я могу сделать вывод, что сегодняшние боевики следуют канонам рыцарского романа, а главные герои являются прошедшими сквозь призму времени образами средневековых рыцарей.

Зовут меня Гертруда,  Королевой Дании являюсь я. Чувства и переживания  Не оставят в покое меня.

   Родной мой сын, мой милый Гамлет!

Люблю тебя я больше всех.

В нашей семье тяжелая утрата,   Но знаю я, грядет успех!

   Как нелегко тебе пришлось:  Родного потерял отца,  Но что стряслось с тобой мой милый?

Все не могу узнать я от тебя.

   Прошло совсем немного времени  С поминок твоего отца,   Как я нашла себе другого  Преданного короля.

   Но я же все еще красива,  Да и не слишком я стара.

К тому же весь народ наш датский  Требует себе правителя.

   Тебе вторым отцом он станет.

Он знает все свои права  И с радостью теплом обвеет,   Заменит нам родного короля.

Правителю нашему новому  Народ будет очень рад,  Но делаешь ты все по-своему,  Как будто он какой-то враг.

   Никогда он отца тебе не заменит:  Замечательным, добрым был он.

Время уже ничего не изменит,  Навечно в душе останется терзающий звон.

   Клавдию я благодарна.

Сблизиться с тобой он пытается,   Когда же в сердце твоем будет отрада?

Изо всех сил он старается!

   Офелия!
Бедная девочка,  Как же ты так могла?

Всегда я тебя любила  И в обиду бы не дала!

   А Гамлет тебя любил еще больше.

Сердцами вашими играла любовь.

Жила бы ты счастливей и дальше!

Жаль, что вы не одна кровь!

   Чему же причина твоего поведения?

В припадке безумья убил ты Полония.

О, сын мой любимый,  Ответь же мне, милый!

   О, Гамлет, как тяжко тебе, понимаю.

Из жизни ушел твой любимый отец,  В безумии убил ты Полония, знаю.

И Офелию потерял ты в конец.

Когда-нибудь ты сможешь все это забыть,  Когда-нибудь все будет лучше,  Ну а пока, пытайся не грустить.

Жизнь тебя еще всему научит!

   Передо мной стоит бокал вина,  Полусладкого, надеюсь я. Выпью за победу сына,  Ведь мы одно семья!

XX век стал веком великого прогресса.

Тысячи ученых проводили часы в лаборатории, пытаясь довести до конца свои исследования.
Но для чего все это нужно?
Зачем обычному человеку все секреты науки?
Квантовая механика, микробиология, теория вероятности - разве эти открытия изменили мир?
Нет.
Мир остался прежним, но опасностей в нем стало больше.
Ученые делают открытия для пользы человечеству, а человечество все оборачивает против себя.

Девизом любой науки можно сделать фразу: «Нет ничего невозможного».
Пару столетий назад человечество и представить себе не могло, что возможно одним нажатием кнопки, мгновенно передать любое сообщение на другой конец земного шара.
С появлением Интернета это стало возможным.
Интернет, как и множество других открытий, сначала был военной разработкой.
Сейчас практически каждый имеет свой личный компьютер и в любое время может воспользоваться информацией из «всемирной паутины».
Люди создали компьютер, оптоволокно, цифровые носители информации.

Теперь целую библиотеку, с полными сочинениями, можно уместить на один жесткий диск.
Больше не нужно искать нужную книгу по стеллажам, можно просто ввести ее название в поиск.
Теперь человек может создать совершенный искусственный интеллект, наградить его всеми знаниями человечества.
Но никто не знает, как он себя поведет.
И где гарантия, что он не пойдет против своего создателя?

Наука отрывает тайны.
Человек всегда хочет знать больше, и наука дает ему ответы на многие вопросы.
Пожалуй, самая страшная их наук - это медицина.
Сначала медицина убила Бога, теперь способна уничтожить все человечество.
С точки зрения анатомии и физиологии, человек - это хорошо отлаженный механизм, в котором нет ничего сакрального.

Люди научились лечить болезни, теперь смерть можно обойти.
Больше нет естественного отбора, выживают все: и слабый, и сильный.
Наша планета перенаселена, уже не каждому хватает пищи.
А врачи по-прежнему борются за жизни слабых младенцев и ищут способы создания жизни искусственным путем.
Одни врачи губят нашу планету, спасая жизнь слабых, другие, создавая биологическое оружие.

Самый страшный феномен человека - он может все обратить против себя.
А. Нобель, создавая динамит, не представлял, к чему это приведет.
Его изобретение разрушило сотни тысяч зданий и унесло миллионы жизней.
Человек постоянно создает оружие.
Любое достижение науки тут же включается в военные разработки.
Так появились, например, лазерный прицел, датчики движения, приборы ночного видения.
Наш мир постоянно готовится к войне и везде ищет угрозы.
Когда начались исследования космоса, люди увидели возможность того, что наша цивилизация не единственная во вселенной, и начали подготовку к космическим войнам.
В Библии говорится: «Во многой мудрости много печали».
К сожалению, люди поступают именно так, они способны все хорошее обратить во зло.
И те ученые, которые трудились в лабораториях на благо человечества, потом раскаиваются, что их труд используется не для пользы, а во вред человечеству.
Чем больше политики думают о безопасности, чем больше оружия они создают, тем менее защищенными становятся люди.

Достижения науки - благо или скрытая опасность?
Достижения науки - опасность.
Мне кажется нельзя давать всем доступ к последним достижениям науки, что-то должно оставаться засекреченным.
Знания в руках некоторых людей, словно атомная бомба в руках младенца - он не знает, что с ней делать, но, может уничтожить весь мир.
Знание - это та сила, которая движет людьми.
Знание - это то, что дает человечеству возможность развиваться.
Знание - это то, что погубит человечество.

      Успех, слава, деньги - пожалуй, самая распространенная мечта человека.
Человек думает об этом с раннего возраста, и эта мечта не покидает его до смерти.
Но можно ли назвать человека с большим количеством денег довольным своей жизнью, а главное, счастливым?
Евангелие говорит: «Не хлебом единым жив человек», что является актуальным и на сегодняшний день.
Все же одними деньгами «сытым» не будешь, есть вещи поважнее финансового благополучия.
Человек сотворен несовершенным.
Им владеют его же чувства, страхи и непонимания.
Люк Вовенарг как-то сказал: «Страх и надежда могут убедить человека в чем угодно», и действительно, это так и есть.
Люди боятся потерять то, что у них есть; хотят жить уверенно и быть защищенными, поэтому так усиленно держатся за свою работу, источники дохода.
Во всей этой суматохе человеку трудно расслабиться и насладиться моментом покоя.
Человек теряет свое здоровье, вкладывая всю силу и душу в работу.
Как это ни печально, но так и вся жизнь пролетает, а человек становится «выжатым цитрусом с ороговевшей кожей».
А кто бы хотел таким быть?
Ответ очевиден, но жизнь показывает совершенно обратное.

Самое главное то, каким является внутренний мир человека.
То, что внутри человека, волей-неволей выходит наружу и становится ясным для окружающих.
Сразу видно, что из себя представляет тот или иной человек, чем он живет, что его волнует.

Можно сказать, что человек, живущий только деньгами просто пустой человек.

Такой никогда не будет счастливым.
Конечно, счастье для всех разное, но это счастье - мираж, где всем правят деньги.
Человек, так жаждущий свободы и независимости, становится рабом, сам того не замечая.
А человек, пребывающий в радости, любви и мире, является светом для общества.
Сегодня общество отягощено своими заботами и проблемами, просто необходим луч света  этом запутанно мире.
И воистину, нет прекрасней и счастливей человека, излучающего доброту, любовь и радость.
Обычно такими людьми являются глубоко верующие люди, для которых нет ничего важнее и ценнее их духовного мира.
И как ни странно, внутренний мир человека является его защитой, с которой и проблемы не страшны.

Существует такое выражение, как «за деньги все не купишь», что является полной правдой.
Можно купить какие-то материальные вещи, услуги, предоставляемые человеком, но любовь и настоящие человеческие отношения ни за какие деньги не купишь и не продашь.

Это бесценное приобретение, и не всякий человек может сказать, что у него это есть.
Многие люди не ценят отношения, пренебрегают ими, и, как известно, за все свои поступки человек должен отвечать, и отвечать сполна.
В пример можно привести множество людей, которые выбрали для себя жизненный путь к богатству и отвернулись от семьи и близких.
Время показывает, что эта гонка за богатством была ошибочной.
В конце вообще одному можно остаться, и не будет никакого смысла в этих тысячах, миллионах... «Большинство людей умирает, так и не поживши», - однажды сказал Джонсон Сэмюэл.
А именно, не поживши настоящей, искренней жизнью, а только делая все в спешке, пугливо, и думая о себе.
Вот и все, вот и вся жизнь пролетает, и даже самые яркие моменты не заполняют пустоту и не залечивают раны, нанесенные временем.
История знает не мало людей, причем известных на весь мир, кумиров, примадонн эстрады, которые отдали жизнь свою искусству, а в конце пути получили разочарование и смертельную усталость от такой жизни.
Деньги и слава связаны вместе, поэтому таким людям жить в каком-то смысле двойне трудно.
Многие, как известно, переживали глубокую депрессию, и неудивительно, что и жизнь свою заканчивали самоубийством.
А ведь это те же люди, которые хотят счастливой, нетревожной жизни.
Надо помнить, выбор у человека есть всегда, поэтому он должен быть хозяином своей жизни и выбирать то, что действительно сделает его счастливым, то, после чего он сам себе сможет признаться, что прожил достойную жизнь, и ему нечего жалеть.

Человеку жизнь дается один раз.
Конечно, многое сейчас решают деньги, и люди хотят следовать принципу: «чем больше денег, тем красивее живешь».
Но деньги не могут насытить нашу душу, дать внутренний покой и умиротворение, без чего жизнь превращается в пустоту, а человек в живого мертвеца.
Главное, в течение всей своей жизни накапливать крупицы радости, доброты, любви внутри себя.
Это и есть главное богатство в жизни.
I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     See on visiitkaark.
Kalle Toom töötab fotograafina.

Ta töötab firmas Fotostuudio SINILILL.
Salongis asub Tartus Jõe 17-2.
Avatud esmastäepaks-kolmapäevani kella 11-18.
Lõuna ei ole aga laupäevati kl.
12-16.

Kalle Toomega saab koontakti võtta e-posti kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere kauge sõber Raivo!
Kas te usustasin, et mul on sunnipäev.
Ma tahaks minna teie juurde sõbrannadaga.
Ma valmestas ttorti või köögi.
Mul on palju SD-plaate erinivad muusikad.
Me kuulame ja tansime.
Ma võttan kaasa SD-plaate.
Mulle melldib klassikalist muusikat..... Te ootate mind koodus.
Kohtumiseni sinu sõber.
    Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 173  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     Tema nimi on Kalle Toom.
Kalle töötab fotograafina.

Tema töökoht asub aadressile Jõe 17-2 Tartus.
Kalle töötab fotostuudios Sinilill.
Fotostuudio töötab esmaspäevast kuni kolmapäevani kella üheteist kuni kueni õhtul.
Laupäevi kella kaheteist kuni neljast päeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Minu koti kollana, uuda, ilusa.
Koti väga meldiv minu sõbrale.
Ma käsin koti iga päevi.
Ta praktiline, mudava.
Kotil on taskud.

Kotisse taskud samuti ka.
Palun andke mulle minu lemmik koti.
Lugupidamisega Dmitri  Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 158  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     See on mees.
Ta töötab fotograafijana.
Ta töötab fotostuudiosse Sinilill.
Ta töötab esmaspäevast kolmapäevani kell 11-18.

Laupäev ta töötab kell 12-16.
Pühapaeval ta ei tööta.
Tema kontakti aadres on Jõe 17-2, Tartu.
Tema e-post on kalle@foto.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere Mari!
Ma ei tea sinu uus telefoninumber.
Sest ma kirjutan sinule.
Eile ma unustasin oma koti sinu juurde.
Minu kott on prune värvi, rahast.
Kotisse mul on dokumentid.
Selle dokumentid mulle on vaja esmaspäeval.
Ma lähen teie jurde pühapäeval ja ära toon minu kotti.
Nägemiseni Ljudmilla   Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 173  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee        Ta töötab fotograafikuna.
Kalle Toom.
Ta töötab on Fotostuudio Sinilill.
Ta töötab on värri fotograafi.
Fotostuudia töötab E-K kl 11-18 L kl 12-16.
Temaga saate kontakti kalle@foto.
ee.

aadressi Jõe 17-2, Tartu   Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere kallikas Mari.
Mul on suus ... Ma töötan  Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 130  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     Minu ees on visiitkaart.
Selle omanik on Kalle Toom.

Ta töötab fotostuudias Sinilill.
Ta on fotograaf.
Fotostuudia asub aadresil Jõe 17-2, Tartu.
Tema töögraafik: esmaspäevast kolmepäevani ta töötab kella ühekumnest kuueni õhtul, laupäevani kella kahekümnest neljani õhtul.
Temaga saab kontakti e-post kall@foto.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere Krista!
Millal olin sinul küllas ma unustasin oma koti.
Ta on musta värv, suur ja uus.
See kott kinkisid mule viimasel sünipäeval.
Mulle kulub, et ma unustasin tema kappis.
Loodan minu kott temal.

Helesta mulle või kohtume tööl.
Minu kottis on dokumendid.
Ma ootan sind.

Kohtuni.
Anna.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 180  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     Kalle Toom töötab fotograaf.
Ta on töötab "Fotostuudio SINILILL.
Jöe seiseteist - kaks, Tartu.
Kalle Toom teha fomo inimest.
ta töötan kuus kuus päevad Kalle Toom on kontakti kalle@fomo.
ee ade adrees Joe 17-2, Tartu   Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Mul on söbran NINA.
N ta elab Ta elab Petroskoi linnas.
Ma Ta on küskumend aastat vana Ta armastan sinine kleit, punane seegel ja vene roheline bluus.
suugel NINA on hea näine.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 155  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     See on noormees.
Tema nimi on Kalle Toom.
Ta töötab fotograafina fotostuudias.
Teda töökoha nimi om "Sinilill".
Ta on väga hea meister.
Teda tööpaevad esmaspäevast kolmapäevani üheksateist kuni kuus õhtul.

Laulapäev ta töötab 12-16.
Fotostuudia asub Tartus adressil Jõe tn 17-2.
Saate ja kirjutage: kalle@foto.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere kallis Mari!
Vimasel kord, kuidas ma käisin sinu juurde külas ma unustasin oma kotti.
Kott jääb köögis.
See on must naha kott.
Kottis on dokumendit, rahakott ja koosmetikakott.
Tulge palun mulle külas esmaspäeval ja võtke kaasas minu kott.
Esmaspäeval mul on puhkepäev.
Käime koos kinosse või kohvikusse.
Head aega.
Nägemiseni.
Sinu sõbranna Leena  Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 189  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     Kalle Toom töötab fotograafina.
Ta töötab fotostuudios "Sinilill".
Ta töötab esmaspäev, teisipäev ja kolmapäev kell - üksteist - kuueni, ja laupäev kell kaksteist - neljani.
Fotostudio asub Tartu linnas, Jõe tänav seitseteist, kaks.
Veel on internetiaadres kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Kallis Anu!
Ma unustasin oma koti temal juurde.
See on suur, must, mugav kott.
Kotis on pruun rahakott, pliats, taskurättik, kuupillet, väike pegel.
Homme ma töötan.
Pärast töö ma käin tema juurde.
Me hakkame jooma tee ja ma võtan oma kott.
Kõike head.
Lena.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 168  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                              Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     See on noor mees Kalle Toom.
Ta töötab fotograafina.

Kalle töötab fotostuudios "SINILILL" Tema tööaeg on esmaspäevast kolmapäevani kella 11.
00 kuni 18.
00 ja laupäeval kella 12.
00 kuni 16.
00.
Temaga kontakti saab kohale sõita Tartu, Jõe tänavale, 17-2.
Ka saab kirjutada kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, minu sõber.
Nii juhtus, et ma unustasin oma koti sinu juurde.
Vaata, see on väike must kott.
Seal minu moobil telefon, aga ma ootan, mulle peavad helistada.
Ma tõin selle koti eile.
Palun, too minu kott minu tööle homme hommikul.
Ma loodan, et kõik läheb hästi.
Sinu sõbranna.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 180  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     See on Kalle Toom.
Ta töötab fotograafina.
Kalle Toom töötab Fotostuudio Sinilill.
Ta töötab esmaspäevast kolmapäevani kell üksteist kuni kaheksateist.
Ta töötab laupäev kell kaksteist kuni kell neli.

Fotostuudio Sinilill asub Tartu Jõe tänaval maja 17-2 e-mall: kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere päevast Kallis Piret!
Sa kott asub mind.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 136  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     Ta töötab fotograafina.
Ta töötab fotostuudiose "Sinilill".
Tema töötab E-K kl 11-18, L kl 12-16.
Temal on E-POST kalle@foto.
ee ja veel temaga võib kohtuda Jõe 17-2, Tartu.
Ta on väga tundnud fotograaf.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Minu kott on must.
Sees mul on ID kaart, rahakott, ja prillid.
Homme hommikul, kui sa ei ole vastu, me kohtume sinuga kohvikusse, Viru tänaval.
Sis ma selle ära tooten.
Kohtusemini.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 153  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     See inimes töötab fotostuudios fotograafis.
Tema töötab E-K kl.
11-18 L kl 12-16.
Tema kontakti annas mulle minu hea sõber Anne.

Ta on väga hea fotograaf.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Uunustan oma koti sinul.
Minu kot on väike ja must.

Hommikul ma tulen ja võttan ära oma koti.
Veel jome kohvi, rägime kuidas käsi käib sul.
Sõidame parkis, jalutame, õues on soe ilm.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 149  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                              kalle@foto.
ee     See on Kalle Toom.
Ta on fotograaf.
Ta töötab fotostuudiol Sinilill.
Fotostuudio on avatud esmaspäevast kolmapäevani kella 11-18.
00, laupäeval on avatud 12-16.
00.
Saate kontakti internetist kalle@foto.
ee.

Sinilill asub Jõe 17-2, Tartus.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere Melani!
Ma kirjutan Sulle kirja, et ma unustasin laupäeval temal oma koti.
Minu oma kott on valge värvi.
Kotis on mobiltelefon ja kindad, need on vajad asjad.
Palun, kui sa lähed reedel kinno, siis võtta kaasas minu oma koti.
Aitäh!
Nagemiseni!
Sinu sõbranna Svetlana.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 166  Дух и характер народа проявляются в его литературе.

У каждого народа есть свой дух и характер.
На мой взгляд, характер народа зависит от его истории, порядков и традиций.
Характер и дух народа всегда связан с тем,  что он пережил и через что пришлось пройти этому народу.
Также характер народу можно понять, прочитав его литературные произведения.
Литература всегда была тем единым целым, что передавало характер и дух народа.
Если говорить о русской литературе, то в ней мы можем найти произведения, которые расскажут нам о народе, ценностях, духе и характере.
Русские писатели и поэты умеют предать ясную картину о характере русского народа.
Авторы понимают мысли, проблемы, заботы и переживания своего народа.
  Я абсолютно согласна с высказыванием В. Г. Белинского о том, что литература народе ярко отражает народные стремления и искания.
На мой взгляд, литература народа, как ни что другое, ясно показывает его характер и дух.

Я считаю, что война - это самое страшное, что может случиться на нашей земле.
У меня война ассоциируется с болью, страданием и внутренним опустошением.
Русскому народу, к сожалению, пришлось пережить этот страх и ужас.
Во время войны 1812 года с Наполеоном русским людям было нелегко.
Для всего народа война стала мучительным испытанием и многим изменила жизнь.
Русский народ немало потерял на этой войне, но приобрел кое-что очень важное - народность.
Об этой русской народности писал известнейший российский писатель 19 века Лев Николаевич Толстой в своем романе «Война и мир».
Ему удалось очень точно и четко донести до читателя характер и дух народа.
Если мы вспомним тот момент в произведении, когда Наполеон в Москве на Воробьевых горах ждет, когда ему вручат ключи от города, то мы можем понять насколько был един и сплочен русский народ.
Я говорю именно про сплоченность и единство русского народа, так как никаких ключей Наполеон не получил.

Главнокомандующий Кутузов, затевая пожар в Москве, понимал, что народ сплочен и в нем есть чувство единства.
Именно чувство единства и народной целостности показывает нам Л. Н. Толстой в романе «Война и мир».
Прочитав это литературное произведение, читатель видит очень стойкий дух и твердый характер русского народа.
Также читатель понимает насколько народ един, поддерживает друг друга и преодолевает трудности вместе ради достижения общей цели - победы.
Человека всегда привлекает что-то новое и неизвестное.
Загадочность и неизвестность манят человека будто блестящий драгоценный камень.
В произведении «Мастер и Маргарита» Михаил Афанасьевич Булгаков рассказывает нам о прибытии в Москву чего-то абсолютно нового и таинственного - Воланда.
Я считаю, что русский народ всегда тянуло к чему-то  новому и неразгаданному.
События романа происходят в Москве в 1920-ых годах, а если вспомнить историю, то это было то время для русского народа, когда все строго контролировалось, что уж тут говорить о магии.
Люди с огромной жаждой чего-то нового пришли на сеанс Воланда в Варьете.
Они ждали от этого выступления, как говорится, хлеба и зрелища.
Фраза Воланда о том, что жители Москвы никак не изменились, но квартирный вопрос их испортил, говорит нам о том, что русские люди всегда искали что-то новое и что-то необычное, что принесло бы им выгоду.
В нашей ситуации народ проявляет необыкновенно сильный интерес к фокусам и деньгам.
М. А. Булгаков в романе «Мастер и Маргарита» показывает читателю живую, немного эгоистичную натуру русского народа, с отличным чувством юмора.
Действительно народным и национальным  русским произведением я считаю роман Александра Сергеевича Пушкина «Евгений Онегин».
Произведение раскрывает перед читателями интереснейший мир - мир русского народа.
Именно в этом произведении мы найдем разносторонность характеров русского народа.
На мой взгляд, каждый читатель может найти в этом романе и себя.
Кому-то будет знаком характер Евгения Онегина, который постоянно пытался найти себя, кто-то найдет что-то родное в непринужденном и беспечном характере Ольги Лариной, а кто-то увидит свое отражение в загадочной русской душе Татьяны Лариной.
Я считаю, что именно в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин», мы можем понять загадочную русскую душу в характере Татьяны Лариной.
Автор любит свою героиню и наделяет ее такими качествами, как чуткость, загадочность, преданность и умение быть романтичной.
Я считаю, что эти качества есть в русском народе.
Любовь Татьяны к Онегину показывает то, как сильно и искренне может любить русский человек.

Через образ Татьяны Лариной А. С. Пушкин передает читателям тот загадочный мир русской души, о котором всегда так много говорят, но так мало знают.
На мой взгляд, в произведении описывается очень интересный, полный и искренний характер русского человека, который манит и привлекает окружающих.
Сильный, честный, цельный и мыслящий дух народа всегда делает сам народ крепче и сплоченнее.
Народ становится значимым, могучим и авторитетным, когда другие народы понимают насколько он един и как он мыслит в одном направлении.
На мой взгляд, литература является лучшей рассказчицей о народе.
Ведь в литературных произведениях описываются важнейшие переживания, события и стремления народа.
В литературе мы может найти особенности народа и выражение его мысли.
Литература - это та золотая кладовая, которая хранит в себе самые ценные и дорогие проявления духа и характера народа.
Дух и характер народа проявляются в его литературе.

«Литература есть выражение мысли народа, проявляющейся в слове»  В. Г. Белинский.

Дух и характер народа веками занимал умы писателей, психологов и что самое главное, простого человека.
Люди всегда стремились познать особенности национального характера своего народа.
У каждого народа своя культура, что непосредственно отражается на строках произведений.

Литература являлась, и я думаю является до сих пор главным способом проявления своего внутреннего «Я».
Каждый день, мир преподносит нам новые испытания, новых людей, со своим характером и силой духа, но благодаря литературе мы становимся едины.
Я с высказыванием В. Г. Белинского абсолютно согласен, и я считаю, что в этих словах кроется огромный смысл, который был адресован нам и дальнейшим поколениям.
Вот только не каждый может, так сказать, разгадать тайну заколдованного высказывания.
На примере многих произведений можно рассмотреть особенности национального характера героев.
Для начала, я бы хотел взять произведение Л. Н, Толстого «Война и мир» и на примере княза Андрея доказать, что литература действительно отражает общенародные стремления.
На страницах романа мы видим, как князь Андрей показывает сущность всего русского народа, а именно то, что русский человек силен силой духа, его характер устоит перед любым испытанием, и его воля несокрушима даже на поле боя.
    Также я считаю, что достойным примером является произведение Кафка «Превращение».
Автор показывает, как резко может измениться жизнь человека и как семья может больно предать члена семьи.
Но вновь на первый план встает сила духа и характера русского человека.
Главный герой, понимая, что он является лишь обузой для семьи, лишает себя жизни, тем самым он показывает свои добрые намерения, хотя семья так отнеслась к нему.

Человек отдал свою жизнь, чтобы его родным было легче.
Мы в очередной раз убедились в силе духа и характера русского народа.
Я не хочу сказать, что русский народ превзошел всех, и что в мире нет ему равных.
У каждого народа есть сильные и слабые стороны.
Кто-то может даже думать, что дух и характер две несопостовимые вещи, хотя на примере двух всемирно-известных произведениях мы убедились, что это не так.
Я думаю, что не менее достойным примером является произведение Чингиза Айтматова «Плаха».
Авдий Колистратов, человек который оставался при своем мнении даже под угрозой смерти.
Он боролся за правду и справедливость, тем самым, показал силу духа и характера.
Авдий выразил свое мнение и узнал правду, из-за чего, был трагически убит.
Рассмотрев трех героев русского народа, можно смело сказать, что дух и характер народа действительно нашел отображение в литературе.
В заключении я бы хотел сказать то, что к сожалению люди изменились.
Наверное людей в этом винить нельзя, так как времена меняются и мы тоже подвержены изменениям.
А как тогда писатели оставались верны своему делу во времена репрессий, войн, их гонений в ссылки.

Мало кто уже заинтерисован в литературе и мы порой не задумываемся о том, к чему же стремимся мы, какова наша сила духа, как нам достич вершин таких великих людей как Белинский, Толстой, Пушкин, Булгаков.
Я думаю, что нам лишь остается следовать их примеру и искать силу своей души и характера.
     Искусство очищает душу.

Искусство в жизни каждого человека играет немаловажную роль.
Порой, произведения искусства вызывают у людей искренние эмоции, пробуждают добрые чувства, заставляют забыть о разногласиях и возвращают нас к истинным ценностям.
Искусство - это не только живопись и музыка, но и литература.
В мире написаны тысячи книг  на самые разные темы.
Читая то, или иное произведение, мы можем оказаться в прошлом столетии или вовсе перенестись в будущее.
В книге мы можем найти полезный совет, ответ на сокровенный вопрос или просто пополнить свой духовный внутренний мир.
Однако, со временем люди полностью погружаются в повседневный быт и вовсе забывают о жизненных ценностях, семье, любви и о человеческом достоинстве.
В этот момент, именно искусство литературы способно помочь человеку пересмотреть его жизнь, вспомнить о том, что для него дороже всего и очистить душу, наполнив ее смыслом.
   Порой люди замыкаются в себе, вязнут в своих проблемах и страдают от одиночества.
Им кажется, что они никому не нужны, никто их не любит и не понимает, но это не так.
В жизни почти каждого человека есть те люди, которым он дорог, те, кто его всегда ждут, рады выслушать, помочь и поддержать в трудный момент.
Кто же эти великодушные люди?
Все очень просто... Это семья!
Рассуждая на эту тему, мне вспоминается рассказ А. Петрушевской «Черное пальто», в котором автор повествует нам о проблемах молодой девушки и взрослой женщины.
Их объединяет поступок, цена которого - жизнь.
Девушка решает покинуть этот мир из-за того, что ее бросил молодой человек и ей кажется, что она потеряла весь смысл своего существования.
Для женщины причиной ухода из жизни становится развод с мужем и неуважение со стороны ее родных детей.

Однако, данный поступок никогда не являлся решением проблем.
Разве что люди слабые духом способны на такое.
К счастью, в конце рассказа главные героини одумываются и приходят к выводу, что это не выход из ситуации.
Девушка вспоминает о больном дедушке и матери, которые ее очень любят.
Женщина, в свою очередь, понимает, что дети не справятся без нее в этом непростом мире.
Данным произведением А. Петрушевской хотела напомнить нам о том, что именно ради семьи стоит жить и что это одна из главный жизненный ценностей.

Для некоторых любовь - это синоним слова счастье.
Для других это всего навсего абстрактное чувство.
Однако для главной героини романа М. Булгакова «Мастер и Маргарита», любовь - смысл жизни.

Встретив на улице абсолютно незнакомого мужчину, Маргарита решает,  что именно его она ждала всю жизнь.
Главная героиня полностью отдается чувствам.
Она уходит от любящего мужа, отказывается от беспечной жизни и все это ради любви.
Героям данного романа пришлось пережить много трудностей, но они сумели сохранить искренние чувства и истинную любовь.
Ведь ради близкого и родного человека не жалко пожертвовать даже самым дорогим - жизнью.
М. Булгаков своим произведением указывает нам на немаловажный фактор для человека - любовь, которая всегда пробуждает в нас самые добрые и искренние чувства.
Сегодня многие считают, что все подвластно деньгам и нет ничего, что нельзя было бы купить.
Однако, это не так!

У каждого человека есть совесть и человеческое достоинство, и именно эти качества не позволяют человеку опускаться до уровня вещи с магазинным ценником.

 Казалось бы это легко, но читал книгу Керту Ракке «Третья принцесса», оказывается, что это не так уж и просто.

Главная героиня - молодая девушка по имени Маримен проживала совместно с молодым человеком, от которого полностью материально зависела.
Она  не знала никаких забот и проблем, пока в один прекрасный день ей не удалось занять достойного места на конкурсе красоты.
Возвращаясь домой, она ждала поддержки и утешений от своего парня, но в замен получила массу упреков и сору, которая привела к разрыву отношений.
Девушка, уставшая от скандалов и унижений решает начать самостоятельную жизнь и отказывается от поддержки в материальном виде от молодого человека.
  Поскольку она прекрасно понимала, что была еще одним развлечением в его жизни.
Таким образом, она сохранила свое человеческое достоинство и в конце произведения жизнь дарит Маримен справедливый подарок в виде счастливой и взаимной любви.
Автор данной книги говорит нам о том, что не стоит бояться сложностей и отстаивать себя как личность.
    Литература - является одним из самых полезных, нужных и увлекательных искусств в мире.
С ее помощью мы можем учиться на ошибках литературных героев.
Иногда книги позволяют нам переосмыслить наши поступки, очистить душу и начать новый этап нашей жизни.
Судьба - вопрос выбора, а не дело случая.

Что влияет на поступки человека?
Что помогает человеку определить, какой выбор правильный, а какой нет?
Зачастую, совершая те или иные поступки мы «грешим» на случай.
Но так ли это?
Я считаю, что во всем, что мы делаем и совершаем, в первую очередь виноваты мы сами.
У людей всегда есть выбор.
Небывает безвыходных ситуаций.
Другое дело, что один из выходов может быть настолько неприемлемым, что за таковой его и считать то нельзя.
Вот и герои литературных произведений вершат свою судьбу самостоятельно, принимая судьбоносные решения осознанно, в здравом уме и трезвой памяти.
Я говорю о таких, произведениях, как «Мастер и Маргарита» М. А. Булгакова, «Ромео и Джульетта» Уильяма Шекспира и «Преступление и наказание» Ф. М. Достоевского.

В трагедии Уильяма Шекспира «Ромео и Джульетта» мы видим, как главные герои сами вершат свою судьбу так, как им этого хочется.
Они не надеятся ни на случай, ни на других людей.
Конечно важную роль здесь играет любовь.
Ведь это она толкает Ромео и Джульетту на самоубийство.
Мне кажется, что У. Шекспир хотел показать, как, порой, зла может быть судьба  и то, что люди сами виноваты в этом.
Ведь и у Ромео, и у Джульетты был другой выход.
Их судьба могла сложиться совершенно иначе, сделай они иной выбор.
И мы видим, что случай не играет здесь никакой роли, ведь все, что делают герои было их осознанным выбором.

В повести Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» бедный, молодой человек Раскольников сам решает, как ему жить, и как поступать.
Ему нужны деньги, на учебу и проживание.
Это обстоятельство и заставляет Раскольникова убить ростовщицу и забрать ее вещи, с целью продажи.
Именно в этот момент он круто изменяет свою судьбу и понимает, что это было ошибкой.
Кто он теперь?
Раскольников не может справиться с мучающей его совестью, сдается властям и его отправляют на каторгу.
Но ведь он мог избежать всего этого, сделав иной выбор.
Он выбрал путь преступника и этим определил свою дальнейшую судьбу, а мог остаться бедным студентом и жизнь бы сложилась иначе.
Как мы знаем Раскольников долго решался на преступление, и значит выбор его был пусть и долгим, но осознанным и подтолкнул его на этот выбор не случай, а собственное желание быстро и легко разбогатеть.

Но самой интересной была судьба Маргариты в романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита».
Чем же она интересна, спросите вы.
А тем, что Маргарита не задумываясь определила свою дальнейшую судьбу.
И снова, как и в трагедии У. Шекспира «Ромео и Джульетта» на ее решение повлияла любовь.
Маргарита могла встретиться со своим любимым лишь став ведьмой.
И она в одночасье изменяла свое решение, которое казалось ей единственно правильным.
Маргарита была красивой, молодой женщиной, у которой был богатый, любящий ее муж.
Она могла бы прожить долгую, счастливую жизнь, но в дело вмещалась любовь.
Ради Мастера она не просто оставила свою прошлую жизнь, она изменила свою сущьность, став ведьмой.
Не это ли выбор, который раз и навсегда изменил судьбу?
Я считаю это самым ярким примером того, что судьба - вопрос выбора, а не дело случая.
Ведь Маргарита неслучайно становится ведьмой, она делает это осознанно, в полной мере представляя, что ее ждет и чему к чему это может привести.
На поступки человека влияет как общество, так и мнение самого человека.
Определить же какой путь правильный также помогает человеку, как общество, так и жизненные взгляды самого человека.

Но выбор судьбы, это уже совсем другая история.
Лишь сам человек операясь на свои желания и возможности должен выбрать тот единственно правильный путь.
Если же уповать на удачу и случай, то никогда не достигнешь того, о чем мечтаешь.
Ромео и Джульетта мечтали всегда быть вместе, так и случилось, они вместе в «лучшем» мире.
Свою судьбу они выбрали сами не надеясь ни на какой случай, ни на удачу.

Раскольников желал получить быстрые и легкие деньги.
Он бы этого добился, будь его совесть чуть сговорчивее.
Но он смог сделать первый шаг, убил и украл, таким образом самостоятельно определив свою дальнейшую судьбу.
Маргарита же мечтала всегда быть со своим любимым, Мастером, и как только появилась возможность, сразу же согласилась изменить судьбу и встретиться с ним, пусть уже и в качестве ведьмы, а не ждать, что все сможет измениться само.
Я, как и данные литературные герои поддерживаю утверждение о том, что судьба - вопрос выбора, а не случая.

    Счастье каждого человека неповторимо.

Счастье... Что же оно значит?
Когда мы слышим это слово, по нашему телу пробегает невидимая волна, вызывающая ощущение блаженства и удовлетворения.
Счастье помогает людям на мгновение забыть все грустные моменты в жизни, разочарования и потери.
Кто из нас не был согрет любящим материнским сердцем и окружен заботой близких?
Не важно, кто мы, какой национальности или чем мы занимаемся, потому что счастья достоин каждый живущий на Земле человек.
Однако на вопрос, что делает человека счастливым, каждый ответит по-своему, так как все люди имеют разные понятия о счастье.
Один скажет, чтобы всегда в душе ощущалось счастье, человеку необходима твердая вера в Бога, потому что именно Он является его Создателем, подарившим жизнь, а другой думает, что залог счастья - настоящая любовь, вдохновляющая человека на подвиги.
На свете есть также творческие люди, испытывающие удовольствие от занятия любимым делом.
Они чувствуют радость от того, что могут дарить счастье всем окружающим их людям.
Счастья каждый добивается по-своему, потому оно у каждого человека неповторимо.

Вера в Бога всегда помогала людям, когда в их жизни наступали трудные периоды.
Она имеет силу, которая оберегает человека от опасностей и падений.
На каждой странице Священной Книги, Библии, звучит обращение Бога к человеку, чтобы он уверовал в Него.
Она учит человека всегда искать поддержки и помощи у Бога, потому что только Он способен облегчить страдания.
Если человек следует Его указаниям, все посылаемые трудности преодолеваются легче, и в конце человек получает заслуженную награду - чувство любви к жизни и ощущение счастья.
Что, как не победа, делает человека счастливым?
Ведь счастье заключается не в том, чтобы жить без препятствий, беспечно и свободно, а в том, чтобы с достоинством и Божьей помощью одерживать победу над злом и несправедливостью, царившими в нашем мире.
Когда мы побеждаем, в нашей душе загорается солнце, подобно тому, что светит у нас на Землей, когда оно выглядывает из-под тяжелых туч, и озаряет все поля и окрестности ярким и ослепительным блеском лучей.
После дождя в природе наступает торжествующая тишина, и повсюду слышен запах свежести.
Так и душа: она ликует о том, что теперь она вступает в новую жизнь, где будет одерживать новые победы.

Для преодоления трудностей человеку нужен спутник жизни, который бы вдохновлял его и поддерживал в минут грусти.

Как же найти именно того, кто шел бы с тобой, не оступаясь, рука об руку по жизненной дороге и дарил свою любовь и уважение?
Любовь способна вознести душу человека выше облаков, сделав его счастливым, а также вызвать приятные муки ревности и заставить беспокоиться.
Многие писатели оставили после себя произведения, в которых хотели доказать, что счастье заключается в настоящей любви, нежной и страстной.
Роман Майн Рида «Оцеола, вождь семинолов» произвел на меня сильное впечатление.
Это исторические роман, события в котором происходят во Флориде, во время второй семинольской войны.
В центре внимания находятся двое влюбленных, которых родители разлучили в юном возрасте из-за разных национальностей.
Меня поразило то, насколько сильными и искренними остались их чувства, когда они встретились после долгих лет разлуки, принесших много трудностей и потерь.
Влюбленные почувствовали, что в их сердцах до сих пор живет то нежное и трепетное чувство, когда-то волнующее их юные сердца.

Главный герой, Рэндольф, от лица которого написан роман, ни на минуту не переставал думать о своей возлюбленной, индианке Маюми, о темных глазах, в котроых он видел ее любовь к себе.
Он жил воспоминаниями о тех днях, которые они провели вместе, гуляя по лесу, и надеждой, что вновь когда-нибудь ее встретит.
Любовь - это самое сильное чувство, которое дарит счастье даже тогда, когда сердце испытает боль и одиночество.
Многие люди видят свое счастье в том, чтобы познавать мир и творить что-то.
Они совершенствуют свои таланты, желая подарить окружающим частичку себя, своей души.
В каждом столетии, если оглянуться назад, были люди, повлиявшие на мировоззрение людей своего поколения.

Это были великие музыканты, такие как Моцарт, Бетховен, Рахманинов, талантливые художники и скульпторы: Рафаэль, Леонардо Да Винчи, Микеланджело, которые оставили после себя ценный труд.
Их счастье заключалось в том, чтобы творить, создавать и мастерить.
Прочитав роман Жорж Санд «Консуэло», я поняла, что счастье каждого человека, действительно, неповторимо.
Главная героиня, Консуэло, привлекла меня своей внутренней независимостью, благодаря которой она добилась много в жизни.
Глубоко в душе она всегда чувствовала радость и восторг от того, что своим пением может воздействовать на мысли слушателей, заставить их почувствовать силу музыки, ее ритмичность и мелодичность, что, приложив усилия, она, Консуэла, может изменить мир в лучшую сторону.
Счастье героини было также в том, что ей были неведомы такие низкие качества, как зависть, злоба и обида.
Как часто эти свойства характера губят души многих людей!
Но героиня была чиста сердцем и не допускала подобных мыслей.
После прочтения этого произведения я сделала для себя вывод, что счастлив не тот, кто обладает высокими талантами, а тот, кто, используя их, стремится сделать людей добрыми и любящими, а мир - красивым.
Каждый из нас хочет быть достойным самого большого счастья.
Я думаю, если человек видит красоту и прелесть жизни, то он уже счастлив, но по-своему, по-особенному.
Быть счастливым значит быть богатым, а богатство всегда хочется сохранить на долгие годы, поэтому давайте будем стремиться к тому, чтобы у нас было желание делиться своими сокровищами с близкими и друзьями, и тогда на Земле не будет грустных и одиноких людей!

Судьба - вопрос выбора, а не дело случая.

Каждый человек сам вершит свою судьбу: или он принимает обстоятельства такими, какие они есть, или  решает изменить их.
Одни сами выбирают свой жизненный путь, других подталкивают на те или иные  поступки окружающие их люди.
Но все же мы должны понимать, что осознанный выбор, может координально повлиять на жизнь человека.
Каждый сам должен выбирать, какой дорогой ему идти.
И именно от этого выбора зависит его дальнейшая судьба.

Следовательно и то, какие люди его будут окружать, и его профессия.

Естественно, когда человек только родился, у него нету права выбора.
Поэтому, когда он подрастет, он должен понять, что родителей не выбирают.
Это его судьба.
Только тогда, когда он повзрослеет, он будет сам выбирать себе спутников жизни, которые пойдут с ним по жизненному пути, а именно друзей.
Его выбор должен быть осознанным, так как очень важно иметь в жизни верного, преданного друга, который всегда подскажет и незамедлительно придет на помощь.
Одному, без поддержки, тяжело идти по жизненному пути.
Но и приближать к себе кого попало тоже не стоит.
Лучшим другом не сможет стать каждый.
Друг - это тот кто поддержит, тот кто не будет завидовать твоим успехам.
Если же ты ошибся и человек, которого ты считал другом оказался корыстным и не надежным, стоит скорей разорвать с ним все связи, во избежании бед, которые он может принести тебе.
Настоящий друг не даст тебе свернуть с верного пути, к другу можно прислушиваться, но невкоем случае не давать вершить за тебя твою судьбу.
Судьба - это что-то личное и неприкосновенное, а так же неведомое другим.
Мы должны опираться на интуицию, на наше внутреннее чувство, а не на мнения окружающих нас людей.

Каждый человек сам вершит свою судьбу.

Закончив школу, он выбирает свою дальнейшую профессию.
От этого выбора зависит твоя судьба.
Зависит твое финансовое благополучие, твое место в обществе.
Чтобы быть успешным, нужно бороться.
И ковать свою судьбу так, как хочешь этого ты, а не кто-то другой.

Так же от твоего отношения к окружающим, зависит твоя дальнейшая судьба.
Если ты добр и вежлив с окружающими, значит в будущем ты не останешься один.
Уже по своему опыту мы знаем, что чаще всего, как мы относимся  к людям, так и они относятся к нам.
Ну, а если же ты груб с людьми и озлоблен на них, то неудивительно, что в дальнейшем ты можешь остаться без моральной поддержки.
В качестве примера можно взять произведение знаменитого писателя Э. Хемингуэя «Старик и море».
Сантьяго был прирожденным рыбаком.
Но когда он первый раз вернулся без улова, в него престали верить.
  Знакомые говорили ему, что он уже слишком стар и безнадежен.
Что бы он даже не старался, у него ничего не получится.
Но настойчивость старика и его верный помошник, соседский мальчик, не давали ему покоя.
Он поставил пред собой цель - поймать еще хотя бы одну рыбу.
Он утер носы всем, кто не верил в него.
Он выбрал эту судьбу, он решил полностью изменить жизненные обстоятельства и доказать всем, что он настоящий рыбак, что ловля рыбы - это его судьба, его призвание.
Так же хотелось бы вспомнить произведение Ф. Кафки «Превращение».
Главный герой, не хотел изменить свою судьбу.
Он работал лишь для своих родителей, что бы оплачивать их долги.
Грегор не думал о себе.
Он принимает обстоятельства такими, какие они есть и не решается изменить их.
Грегор поздно понимает, что себя тоже нужно любить.
Он умерает, не успев изменить свою судьбу, свое окружение.

Хочется также привести пример их своего жизненного опыта.
Уже около пяти лет, мы живем вдвоем с мамой.
Мой отец много пил, порой даже поднимал на маму руку, мне было страшно смотреть на это.

Я всегда боялась, что он ударит и меня.
Но к счастью, хоть и было очень тяжело, мы с мамой взяли себя в руки, собрали чемоданы и уехали.
Мы переехали жить в другой город.
Да, первое время было сложно, но очень быстро все наладилось.
Мама нашла новую работу, дела шли очень хорошо.
Сейчас об отце я почти нечего не знаю, лишь одно, что он продолжает пить.
Я счастлива и благодарна маме за то, что она решилась на такой нелегкий шаг и координально изменила мою и свою судьбы.
Я рада что она избавила меня от этого ужаса.
Ведь кто знает, все могло обернуться очень плачевно.
Моя мама решилась изменить обстоятельства и благодаря этому, мы стали более жизнерадостными и спокойными.
И наша жизнь преобрела, только яркие краски и позитивные эмоции.

К судьбе нельзя относиться легкомысленно.
Она может преподнести очень тяжелые испытания, мы всегда должны быть готовы к ним.
Каждый сам выберает свой жизненный путь.
Только мы вершим свою судьбу, и мы никому не должны позволять вершить ее за нас.
От сюда следует однозначный вывод, что судьба - вопрос выбора, а не случая.
    Судьба - вопрос выбора, а не дело случая.

Землю населяет очень много людей и каждый человек имеет свои цели, точку зрения, мысли и судьбу.
Многие из нас задумываются, что же такое судьба и можно ли ее изменить?
А может лучше оставить все как есть и ждать того, что приготовила тебе жизнь?
Мы все об этом думаем, размышляем, спорим, ссоримся из-за этих сложный и запутанных дискуссий, иногда сами запутываемся в своих рассуждениях.
Однако, приходим к выводу, что судьба - это все-таки вопрос выбора и совсем не дело случая.
Судьба - это то, что предназначено человеку, все трудности, проблемы, и радости, происходящие в жизни, мы называем судьбой.
Кто-то в нее верит, а кто-то нет, ведь это дело каждого, но многие люди считают, что можно сделать так, чтобы ты не подчинялся судьбе, а она зависела от тебя и твоих действий.
Многие писатели писали о том, как их герои меняли свою судьбу, доказывая читателю, что все в руках человека.
В произведении Л. Н. Толстого «Анна Каренина» главная героиня показана решительной и бесстрашной.
У нее была интересная жизнь, муж и любимый сын, ее жизнь складывалась замечательно.
Однако, влюбившись в Вронского, Анна решительно изменила свою судьбу.
Ее престали уважать в обществе, ей запретили видиться с сыном, за то рядом с ней был ее любимый человек, ради которого она рискнула всем, что у нее было.
Она не подчинилась судьбе, она ее выбрала.
Несмотря на то, что судьба Анны сложилась трагично, автор доказал, что каждый сам ее выбирает.
Также в этом романе показана судьба другого героя.
Левин был влюблен в Кити и боялся ей в этом признаться.
Он очень долго не решался, однако, понял, что его судьба может измениться, если он этого захочет.
Он признался любой в своих чувствах, изменив этим свою судьбу.
На примере этого героя Л. Н. Толстой показал, что каждый из нас сам решает свою судьбу и в силах ее изменить.
По моему мнению, если у человека в жизни идет что-то не так, как бы ему хотелось, то не стоит верить, что так должно быть, потому что это приготовила тебя судьба.
Я считаю, что человек должен стремиться взять судьбу в свои руки и управлять ею.
В произведении И. А. Гончарова «Обломов» главный герой был ко всему безразличен и ничего не менял в своей бессмысленной жизни, просто плывя по течению.
Влюбившись в Ольгу Ильинскую, он женился на другой женщине, потому что верил, что судьба ему не подвластна.
Люди всегда должны стремиться к тому, что хотят достичь, они должны верить, что у них есть не только возможность, но и силы повернуть свою судьбу в лучшую сторону.
К счастью, многие люди это понимают и достигаю того, что порой нам кажется невозможным, меняя судьбу.
В произведении Д. Лондона «Мартин Иден» главный герой, влюбившись в девушку понял, что хочет измениться и сделал все, чтобы судьба была связана с ней.
Ради того, чтобы быть с Руфью он терпел голод, нищету, жизненные трудности, он самообразовывался и начал писать стихотворения.
Он изменил свою судьбу и стал известным писателем, добившись взаимности  любимой девушки.
Хоть судьба Мартина Идена сложилась трагично, благодаря ему читатель понимает, что судьба не дело случая и каждый сам ее выбирает.
Я считаю, что произведение Джека Лондона «Мартин Иден» является уникальным примером для людей, которые убеждены, что они не в силах изменить то, что происходит  в их жизни, и для тех которые давно смирились с тем, что их судьба никогда не измениться, особенно, что это от них совсем не зависит.
Я верю, что человек сам выбирает свою судьбу, потому что на примере многих произведений можно в этом убедиться.
Книги всегда были мудрыми и добрыми советчиками для людей, ведь они многому нас учат и помогают нам.
Анн и Серж Голон написали замечательную и интересную книгу «Анжелика», которая учит людей никогда не сдаваться и не принимать обстоятельства такими, какие они есть.
Главная героиня произведения потеряла все, что было для нее ценно и необходимо: мужа, детей, богатство, статус, она стала нищей, но не готова была мириться с такой судьбой.

Она показала себя смелой и решительной, добившись уважения, вернув своих сыновей, она стала более уважаемой личностью, чем была раньше.
Она не останавливалась ни перед чем, ведь она выбрала свою судьбу и сделала все, чтобы она была такой, как она хочет, доказав, что человек имеет власть над своей судьбой.
Люди часто спорят о том, подвластна ли судьба человеку и как к ней нужно относиться.
Я считаю, что каждый способен на нее влиять и сделать так, чтобы все пошло по его сценарию.
Анн и Серж Голон, Л. Н. Толстой и Д. Лондон показали, что каждый сам выбирает свою судьбу.
Поэтому я уверена, что судьба - это вопрос выбора, а не дело случая.
Судьба - вопрос выбора, а не дело случая.

Все люди индивидуальны и у каждого своя судьба.

Каждый человек сам управляет своей судьбой, делая важный выбор.
Любое принятое нами решение может повлечь за собой большие перемены и изменить не только нашу жизнь, но и жизни других, порой, не в лучшую сторону.
Многие люди говорят, что жизненный путь человека уже решен с самого рождения и называют это судьбой.
Другие же считают, что каждый сам вершит свою судьбу и никогда не поздно ее изменить.
  Все люди в своей жизни делали осознанный выбор, представив, как то или иное решение способно повлиять на их судьбу.
Каждый день жизни заставляет нас принимать решения и часто нам приходиться долго размышлять, что же выбрать и конечно же все стараются сделать правильный выбор, так как каждый сделанный шаг, правильный или нет, может повлиять на судьбу человека.
Например, в произведении Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» главный герой Родион Раскольников долгое время не может принять решение: убить старуху-процентщицу или нет.
Раскольников понимает, что, лишив жизни старуху, он, с одной стороны, сделает хорошее дело, ведь ее все недолюбливают и многим она мешает жить.
С другой стороны, какой бы плохой старуха не была, она - человек и никто не имеет права лишать ее жизни.
Сомнения терзают душу главного героя.
Раскольников решает изменить обстоятельства, ведь всем, и ему в том числе, будет намного лучше жить без старухи-процентщицы.

Конечно же принятие такого серьезного решения не может не повлиять на судьбу главного героя.
После убийства душеное состояние Родиона Раскольникова ухудшается, а муки совести с каждым днем становятся все невыносимее.
Он понимает, что не сможет дальше жить, зная то, что совершенной им преступление не наказано.
Раскольников признается в убийстве и его отправляют в Сибирь.
Решив изменить свою жизнь, как сначала главному герою казалось в лучшую сторону, Раскольников изменил свою судьбу, хотя кончено надеялся, что все будет совсем по-другому.
Я считаю, что при принятии какого-либо решения, необходимо всегда очень хорошо подумать о том, что за собой повлечет наш выбор.
Конечно никто не решает что-то поменять, не подумав о последствиях.

Бывает, что мы своими решениями меняем судьбу других людей только потому, что нас поглотило чувство зависти и мы бы хотели оказаться на месте того или иного человека.
Например, в произведении А. Дюма «Граф Монте-Кристо» Данглар и Фернан не хотели мириться с положением вещей и решают изменить обстоятельства.
Данглар и Фернан собираются подставить Эдмона Дантеса, так как один хочет быть капитаном корабля «Фараон» вместо Эдмона, а другой - жениться на невесте главного героя.
Подлая затея Данглара и Фернана удается и Дантеса оправляют в заключение.
За один день из-за одного решения меняется судьба совсем недавно счастливого моряка, хоть он не сделал никому ничего плохого.
Как уже ранее было замечено, все люди разные.
В многообразном мире есть и такие люди, которые не принимают никаких решений, а только надеятся, что за них решают другие.
Например, в произведении И. А. Гончарова «Обломов» целыми днями ничего не делает и ждет, что кто-то другой решит за него все его проблемы.
Мне кажется, что в мире, к сожалению, много таких людей, которые не в состоянии даже принимать решения.
В жизни часто случается так, что нас ставят перед нелегким выбором и нам ничего не остается, как выбирать.
Например, в произведении Л. Н. Толстого «Анна Каренина» главная героиня полюбила Вронского и эта любовь была взаимной.
Однако их счастью мешает брак Анны.
Муж Анны Карениной не дает согласие на развод, к тому же у них есть сын Сережа.
Каренин ставит свою жену перед выбором - Сережа или возлюбленный.
Главной героини было тяжело сделать свой выбор, но все-таки она выбирает Вронского.
Это осознанное решение существенно влияет на судьбу Анны Карениной.
Позже у нее появляются сомнения, любит ли ее Вронской.
В конце концов, главная героиня произведения бросается под поезд.
Возможно, если бы Анна Каренина осталась с мужем, ее любовь к Вронскому не привела бы к трагедии.
К сожалению, никогда нельзя точно знать, чем тот или иной выбор обернется для нас в будущем.
Жизнь часто заставляет нас делать нелегкий выбор и каждое даже на первый взгляд несущественное решение может поменять нашу судьбу.
Никто не может знать наверняка, к чему приведет тот или иной выбранный путь.
Хотя каждый в глубине души надеится на лучшее.
«Мы все живем под одним небом, но горизонты у нас разные» (К.Адемауэр).

Жаркая июльская ночь.
Душно.
Мне не спится; жду звонка.
Проходит не один час, прежде чем тишину разрывают громоподобные трели:  «Алло, ты меня слышишь?
Да, это я», - по другой конец телефонного провода слышу взволнованный, но гордый голос отца.
- «Да, уже все случилось!
Как, кто пищит в телефон?
Доченька, он умен на руках.

Поздравляю, дорогая, полчаса назад у тебя родился братик!
»  Гудки... Папа, не дождавшись моего ответного поздравления, закончил телефонный разговор.
Вероятно, он уже делиться радостью с кем-то из двоих моих старших братьев.
Я ждала этого известия на протяжении долгих восьми месяцев, с того момента, когда родители, собрав близких родственников в гостиной, объявили, что совсем скоро у них родится четвертый ребенок.
В тот холодный ноябьрский вечер счастье и гордость ворвались в мое сознание, наполнили душу и сердце светом, и на мгновение показалось, что взошло солнце и наступила весна, - настолько огромным было мое ликование.
И вот долгожданный момент настал - кульминация радости ожидания.
Странно, но таких сильных эмоций я не ощущала в своем сердце.
Казалось бы, они должны быть в несколько раз сильнее, но я, напротив встревожена.
 Слишком много путаных мыслей смешивается в моей голове, и я долго не могу сосредаточиться на какой-либо одной.
У нашего малыша еще даже имени нет, а меня уже охватывает ужас и страх за его судьбу.

Будучи моим родным по крови и плоти братом, он пройдет совсем отличный от наших со старшими братьями путь жизни.
У нас было четыре совершенно одинаковых старта, но к финишу мы придем разными дорогами.
Обобщенно говоря, мы приходим в этот мир голыми, без знаний, навыков и умений; у нас есть небо над головой и материнские руки, но каждый попадет под влияние самых различных факторов: традиции, взгляды, возможности, влияние общества - все то, что формирует разные жизненные ценности и разные судьбы.
Эта мысль волнует меня своей глубиной и актуальностью.
Взять даже нас, троих старших детей, живущих почти в одинаковых условиях.
Наши родители никогда не жалели на нас ни сил, ни времени, ни материальных средств, стараясь вложить в наше воспитание все самое существенное, ценное, вечное и светлое, дабы мы выросли достойными людьми.
К примеру, каждый из нас был обучен непреложной, в родительском понимании, истине, что без участии музыки человек не сможет полноценно развиваться нравственно и духовно, поэтому мы были отправлены «грызть гранит» музыкальных наук в хорошую школу.
На данный момент, на так называемой в нашей семье полочке достижений и почета (которой родители по праву могут гордиться, ибо она предусмотрена для хранения и демонстрации наших грамот, наград, кубков и медалей) стоят прислоненные к стенке три диплома, свидетельствующие от окончании этого святилища бога Апполона.
Только у одного из нас этот документ сыграл решающую роль в определении жизненного пути: самый старший из нас  сейчас является владельцем звукозаписывающей студии.
Средний брат своего рода любитель.
Пишет музыку к широкоизвестным стихотворным произведениям русских классиков.
Пишет в стол; оценить результаты его хобби могут лишь родственники и самые близкие из его окружения, так как сам автор и исполнитель в одном лице считает, что его творчество не настолько хорошо и профессионально, чтобы им могли наслаждаться широкие массы.
Я же не прикосаюсь к музыкальным инструментам с того дня, когда мне в официальной обстановке под аплодисменты вручили документ об окончании хоровой школы.
Мне никогда не нравилось учиться музыке, куда с большим удовольствием я бы обучалась рисованию, рукоделию или домоведению.
Не имея ни голоса, ни слуха, ни умения правильно импонировать, для меня каждый урок пения превращался в пытку, урок сольфеджио - в позор перед одноклассницами, урок индивидуального занятия на фортепиано - в лишний повод расстроить и без того ветхий инструмент.
Вот так печально, из под палки я и заработала диплом об окончании музыкального заведения и получение среднего специального музыкального образования.
Уверена, что лет через шестнадцать появится на полке и четвертый диплом из хоровой школы.
Вот такой житейски пример.
Одинаковые условия, разные результаты.
В поисках успокоения я заглядываю в книжный шкаф.
Родители собрали шикарную библиотеку, не каждая семья может похвастаться такой.
Взгляд падает на шесть одинаковых бардовых тома.
Собрания сочинений Виктора Гюго.
«Собор Парижской Богоматери», «Человек, который смеется», сборник стихотворений.
Все это не то.
Ах вот; «Отверженные»!
На мой взгляд, это лучший роман, в котором наглядно показывается, как поставленные в одинаковые условия герои проживают совершенно разные судьбы, имеют различные жизненные ценности.

Премером могут послужить практически все герои, от Фантины до Мариуса, от Козетты до дочерей четы Тенардье, Эпонины и Азельмы.
Но самым ярким сравнением будет, пожалуй, сопоставление жизненных путей главного героя Жана Вольжама и его антипода, трактирщика Тенардье.
Роман начинается со встречей с бурной и беззаботной молодости Фантины, которая в последствие сменяется на тяжелые трудовые будни матери одиночки с годовалой дочкой на руках.
Как по-разному отнесутся к ней и ее дочери Козетте Тенардье и Жан Вольжан.
Я никогда не забуду ту сцену, в которой таинственный незнакомец, беглый каторжник встречает, в холодную декабрьскую ночь Жаворонка, с каим потом трудом и ухищрениями вызволяет его из логова Тенардье, где она ничего кроме побоев, оскорблений и рабского труда не видела.
В принципе, с каждым из второстепенных героев Жан Вольжан и господин Тенардье обращаются по разному.
И дело тут не в том, что первый - это ангел во плоти, а второй - дьявольское отродье.
Вольжан, как уже упоминалось, был судим и отправлен на каторгу.
Вероятно, встреча с Божьим человеком, архиепископом послужила толчком нравственного развития Жана, и с каждой новой возникающей проблемой его развитие переходило на новый, более высокий уровень.
У Тенардье не было такого Ангела-Хранителя, ничто не помешало его деградировать морально.
Одинаковые условия для начала пути, но в жизнь одного вмешался случай, послав удивительную встречу, что сформировало разные судьбы и были подведены разные итоги жизни после кончины каждого из героев.

Я не замечаю, как начинаю перечитывать и так уже почти выученный наизусть текст.
Светает.
Надо прилечь и постараться поспать.
Завтра меня ожидает радостная встреча - знакомство с братишкой.
Мыслей в моей голове по прежнему много и мне до сих пор волнительно за судьбу малыша.

Да, она будет другой, индивидуальной, непохожей ни на мою, ни на чью другую.
В его начинающейся жизни возникнут другие ситуации, встретятся другие люди, да и факторы, сформирующие его путь, наверника, окажутся иными.
Я лишь постараясь привести то, что сделает его дорогу жизни лучше, чище и светлее, чем мою.
Судьба - вопрос выбора, а не дело случая.

Я сам свою жизнь сотворю  И сам свою жизнь погублю,   И буду смотреть на зарю  Лишь с теми, кого полюблю.

А. Блок.
В сонме древнегреческих богов Мойры (богини судьбы) занимали особое положение, так как считалось, что они имеют власть над судьбами людей и бессметных.
Нить человеческой судьбы, которую они плели, как мне кажется, можно считать символом фатализма и в каком-то смысле, нежелания нести ответственность за сделанный выбор.
Разумеется, гораздо проще объявить себя жертвой обстоятельств, опустив руки, плыть по течению.
Однако, бездействие - это тоже выбор, ведь возможность бороться за себя, будущее, как альтернатива покорности, ест почти всегда.
Даже когда кажется, что самой природой человеку не дано добиться исполнения мечты, он все равно может найти в себе силы, чтобы гордо пройти по выбранной им дороге.
В юности Демосфен, мечтавший о славе оратора, имел очень слабый голос, был косноязычен и от волнения дергал плечом, из-за чего во время своего первого выступления он был освистан и осмеян афинянами.
Но юноша отказался сдаться и продолжил упорно тренироваться.
Набирая в рот камушки, он учился отчетливо выговаривать слова, читая свои речи морю, он развивал силу своего голоса, а подвесив над собой меч, коловший его всякий раз, когда его плечо дергалось, Демосфен избавился от своей привычки.
Таким образом, этот человек сделал из себя величайшего оратора всех времен и продолжает своим примером вдохновлять людей на борьбу с обстоятельствами, а главное, с собой.

Лао Иззы однажды сказал: «Кто победил других - тот силен, кто победил себя - тот могущественен», а ведь нередко именно сам человек своими сомнениями мешает себе изменить свою судьбу.
Иногда, чтобы задать своей жизни совершенно новое направление, достаточно сделать всего лишь один шаг, но, как правило, при этом приходится рвать с прошлым, и не каждый может найти в себе силы это сделать.
У главного героя Е. Замятина «Мы» была возможность решить судьбу своего государства, окончательно разрушить оковы тоталитаризма.
Д-503, привыкший на протяжение всей своей жизни быть одной из шестерок в государственной машине, выбрал для себя привычный путь покорности, так как не смог полностью осознать себя, как отдельную личность, чувствуя беспомощность без «крепкой руки Благодеятеля» над собой.
Тоталитарный строй обезличивает, лишает человека воли, а значит и способности видеть альтернативные пути, выбирать.
Так и конвойный пес Руслан из повести Г. Владимова «Верный Руслан» из-за того, что всю жизнь прожил по уставу, являясь тюремщиком, был на самом деле заключенным.
Клетка собственных убеждений, вероятно, крепче, чем железная, поэтому оказавшись на свободе, он жил мечтами о возвращении на Службу и погиб, не сумев «сломать в себе систему».
Поэтому важна способность человека чувствовать себя свободным, не ограничивать себя одним вариантом, а «по капли выдавливая из себя раба»[1], принимать действительно самостоятельные решения, а не те, что диктует прошлое.
Вопреки всему (социальному статусу, материальному положению, физическим данным и прочим немаловажным критериям) необходимо сохранять решимость и продолжать свой путь.
Вся жизнь авантюриста Франциско Писсаро - борьба, он смело принимает вызовы судьбы.
Не имея практический ничего (он был беден, необразован, слаб, незнатен), этот человек, вдохновленный подвигом завоевателя Мексики, Кортеса, решил отправиться в Южную Америку.
Он собрал команду из 200 человек и на нескольких кораблях, подаренных испанским королем, вышел в океан.
Историки до сих пор недоумевают, как 177 войнов могли захватить многомиллионную высокоразвитую империю инков.
Благодаря своей дерзкой тактике Писсаро захватил вождя Апацальпу, оставив высокоцентрализованное государство «без головы».
Так человек, не имевший ничего, кроме своего невероятно сильного духа, отказался от жизни в нищите и безызвестности и не только смог изменить свою судьбу, но и историю.
Мне видится, что каким бы не были обстоятельства, всегда можно оставаться королем положения.
Не так важны условия, сколько крепкость внутреннего стрежня личности, сила веры в некую основную идею, лейтмотив жизни.
От этого зависит и выбор дороги, будет ли человек «прогибаться под изменчивый мир» или пойдет с высоко поднятой головой, веря, что «однажды он прогнется под нас».
[2]           [1] А. Чехов      [2] А. Макаревич       Счастье каждого человека неповторимо.

На протяжении столетий люди пытаются найти формулу абсолютного счастья.
Философы, мыслители прикладывают огромные усилия для нахождения истины.
Не смотря на то, что ответ уже известен каждому, люди тщетно продолжают искать ключ к разгадке.
Ощущение счастья неповторимо: оно возникает у отдельного человека в конкретный временной отрезок и при определенных обстоятельствах.

Например, персонаж романа ирландского писателя Оскара Уальда «Портрет Дориана Грея» после встречи с лордом Генри осознал, что настоящее счастье в красоте внешнего мира.
Дориан Грей обожал посещать салоны, театры, кутить.
Он приходил в восторг, когда видел свое прекрасное отражения в зеркале.
Его внутренний мир не соответствовал внешнему облику.
Развлечения, которые предлагал лорд Генри, разрушали духовный мир юноши.
Однако это его нисколько не огорчало, так как он считал возможность оставаться вечно красивым и молодым счастьем в его жизни.
Некоторые люди полагают, что, совершая добрые дела, можно обрести  душевное равновесие, гармонию и почувствовать себя счастливым.
Лиза Николс, консультант по мотивации и карьерному росту, а также создатель ряда психологических программ в США, своей деятельностью помогает людям пережить трудные ситуации: ребенок попал в опасную компанию, суицидальные попытки, невозможность самореализации.
Ее клиентами являются как руководители крупных предприятий, так и трудные подростки.
Она старается всем помочь, чувствует в этом призвание и свое неповторимое человеческое счастье.
Отдавая частицу себя, своей души, Лиза Николс дарит надежду на лучшее будущее и очень гордится этим.
Героиня одного из романов французского писателя Марка Леви «Где ты?
» Сьюзен тоже хочет поддерживать людей в трудные моменты из жизни, поэтому становится добровольцем Красного Креста.
Отказавшись от жизни в городе, блестящей карьеры, любви и, возможно, семейного счастья, она оправляется в деревни, пострадавшие от стихийных бедствий.
Каждый день Сьюзен рискует собственной жизнью, когда везет продовольственную помощь в очередной поселок, находящийся в зоне опасности возникновения оползня, например.
Она страдает, когда видит поколеченных детей и взрослых.
Однако в своих письмах другу Филиппу признается, какое великое счастье переполняет ее, когда ей удается помочь этим людям.
Но не всегда нужно совершать что-то особенное, чтобы ощутить удовлетворенность своей жизнью.
В девятом классе я была поражена новостью о том, что мой одноклассник заболел раком легких.
В этот период я стала придавать большое значение различным философским вопросам: любовь, дружба, жизнь, смерть, старость... Я приходила к моему однокласснику, и мы разговаривали с ним часами.
Однажды мне стало интересно узнать, что значит счастье для него, что он подразумевает под этим словом, сейчас, когда находится на грани жизни и смерти.
Ответ бал очень прост, но истинен.
Счастье - в том, чтобы видеть рассвет, вдыхать полной грудью свежий воздух после дождя... Жаль, что он осознал это слишком поздно, но дал мне понять вовремя.
Жить - настоящее и абсолютное счастье для меня!
Жить!

Человек всегда будет гоняться за птицей счастья, хотя в какой-то момент она, возможно, уже сидит на его плече.

Не бывает всеобщего счастья, оно очень личностно: то, что радует одного, может не иметь абсолютно никакого значения для другого.
Дориан Грей был необыкновенно счастлив, видя себя в зеркале, консультант по мотивации Лиза Николс и героиня романа Марка Леви Сьюзен любят помогать людям, а я, например, считаю огромным счастьем саму возможность жить и радоваться каждому дня.
i Судьба - вопрос выбора, а не дело случая.
Судьба - это то, что заставляет трепетать одних людей и то, что вызывает улыбку на лице других.
С давних времен человек стремится понять: является ли он творцов своей судьбы или в жизни присутствует фатализм?

Лично я, убежден в том, что человек - творец своей судьбы.
Иначе, зачем человеку дана способность мыслить, рассуждать и анализировать свои поступки?
Произведения таких писателей, как Ф. М. Достоевский, М. Ю. Лермонтов и Оноре де Бальзак подтверждают мое мнение.

Сперва, хотелось бы обратиться к роману Михаила Юрьевича Лермонтова «Герой нашего времени», как к яркому примеру того, что человек сам «пишет» свою судьбу.
Роман состоит из нескольких частей, которые являются дневником главного героя, Печорина.
Печорин - человек, который твердо верит в свои силы и считает себя властным над судьбой.
Как не парадоксально, но я хочу рассмотреть последнюю часть романа, которая называется «Фаталист».
Здесь, Печорин становится участником пари, которое доказывает ему силу предопределения.
Он, как человек рассудительный и убежденный в обратном, заходит в тупик.
  В дальнейшем, случай, который может стоить жизни, предоставляет возможность испытать этому человеку свою судьбу.
Именно в этом моменте мы видим, что Печорин делает выбор.
Выбор не уклониться от испытания, хотя это возможно, а проверить на собственном опыте силу предопределения.
В последствии, Печорин, правильно рассчитав свои силы, остался жив.
Этот момент, по-моему, убедительно доказывает то, что человек на основе выбора распоряжается своей жизнью.
    Вообще, по-моему, получается так, что совокупность каких-либо событий или случай, образовавшийся под влиянием этих событий, предоставляет человеку выбор, тем самым изменяя его жизнь.
Так вот обратившись к философскому роману Оноре да Бальзака «Шагреневая кожа», я хочу рассмотреть эту роль обстоятельств в человеческой жизни.
Главный герой романа, Рафаэль де Валантен, очень талантливый молодой человек, но в силу того, что не может найти себе  применение в обществе - очень беден.
Естественно, его гордыня не может выносить такого существования и он помышляет о самоубийстве.
Однако, в силу своей удачливости, случая он решает посетить лавку древностей, прежде чем броситься в Сену.
Тем самым, мы видим, что везение спасает ему жизнь, а обстоятельства приводят к тому, что в руках у него оказывается шагреневая кожа.
Этот талисман предлагает исполнение всех желаний, но взамен сокращает жизненные дни обладателя.
Валантен, не думая, соглашается и меняет свою жизнь.
На этом примере видно, что нередко на человеческую жизнь оказывают влияние обстоятельства, но окончательный выбор всегда за самим человеком.
В конце концов, роль выбора в человеческой жизни, можно найти в сюжете произведений многих писателей.
Еще, наверное, одним из наиболее весомых примеров может послужить роман Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание».
Здесь, конечно, ни о каком фатализме не может быть и речи.
Раскольников сам, долго и настойчиво, хотя очень болезненно и мучительно, шел к осуществлению своего замысла.
В итоге, сделав выбор, он совершил преступление и еще больше усугубил свое положение.
Затем, осознав нелепость своей теории и раскаявшись, он принимает решение о признании в содеянном.
Конечно же, он понимает, что его ждет ужасная жизнь в ссылке, но это его выбор и его жизнь.
В данной ситуации неизвестно, как бы сложилась судьба Раскольникова, не сознайся он в своем преступлении.
Однако, человек, на основе своих решений, сам определяет свою жизнь, что и доказывает сделанный, главным героем романа, выбор.
    В заключение, я хочу сказать, что человек властен над своей жизнью и ему под силу менять ее.
Произведения русской и зарубежной классической литературы успешно это доказывают, а они, несомненно написанны на жизненном опыте.
Счастье каждого человека неповторимо.

Человек - это маленькое существо в мире, которое растет, питается, развивается, совершенствуется, добивается поставленных целей, занимается любимым делом.
Ведь пред каждым из нас открыт весь мир, чтобы добиться всего того, чего мы так желаем в жизни.
Но каждый человек мечтает быть счастливым.
Счастье - это замечательные, незабываемые моменты в жизни, которые оставляют отпечаток в сердце и памяти человека на долгие годы, а может и навсегда.
Любовь, литература, любимое занятие, успех, семья делают человека счастливым, кем бы он ни был, чем бы ни занимался, поэтому счастье каждого человека неповторимо.
Я - человек в мире как песчинка в пустыне, капля в море.
И в моей жизни есть то, что делает меня счастливой.

Хореография - искусство танца, дарит мне счастливые моменты.
С раннего возраста я занимаюсь танцами.
Тогда, еще маленьким ребенком, я искренне радовалась каждому новому занятию.
Прошло уже столько лет, а я до сих пор не потеряла интерес к искусству танца.
Для меня огромная радость прихоть на тренировку и отдаваться целиком и полностью плавным, прочувствованным движениям.
Благодаря танцам я могу отстраниться от реальности и окунуться в мир прекрасного.
Еще в древние времена танец считался языком тела, с помощью которого люди предавали свои чувства.
И это делает меня счастливой.

Не могу обойти стороной тему любви.

Ведь любовь неотъемлемая часть человеческой жизни - счастливой жизни.
Каждый мечтает полюбить хотя бы раз в жизни.
И я не исключение.
Несмотря на свой возраст, мне посчастливилось полюбить.
Это неописуемые чувства, когда при виде своего любимого переполняют эмоции, дрожат колени.
А находясь в его объятьях, по телу бегут мурашки.
В такие моменты я нахожусь «на седьмом небе от счастья».

Хочется больше времени проводить с моим единственным и наслаждаться каждой счастливой минутой.
Мой любимый человек - мое счастье, которое неповторимо.
Я очень рада, что книги и литература тоже дарят мне счастливее моменты.
Для меня огромное удовольствие сесть в мое любимое кресло и наслаждаться прочтением интересной книги.
Незабываемые минуты подарило мне чтение сборника рассказов Людмилы Петрушевской.
Небольшой рассказ «Страна» о пьющей «со следами былой красоты на лице» женщине.
Она никем «невидима» в своей однокомнатной квартире.
Каждый день она водит дочь в детский сад, а потом торопится в магазин за очередной бутылкой.
И с нетерпением ждет пока ее позовут в гости, где она сможет хотя бы пару часов пожить прошлой жизнью.
Переживая уход любимого («блондина»), она гробит свою жизнь и жизнь ребенка.

Рассказ «Черное пальто» - из метафорической прозы - заставляет задуматься о ценности жизни.
В невидимом черном пальто, спасающим от всех бед, человек может оказаться там, где нет горя, боли, обид.
И пока горят десять спичек, еще есть возможность осознать, что, когда муж уходит к подружке это не самое страшное; подумать о детях, которые останутся никому ненужными.
Девушка - героиня, не смогла пережить предательство жениха, которого она так любила.
Она забыла о своей матери и больном дедушке.
К счастью, есть возможность бросить это страшное черное пальто и вернуться к тем, кому ты дорог.
Вокруг нас много таких одиноких, несчастных, пьющих.
Эти рассказы не выдумка.
Автор говорит так, как есть.
Герои Петрушевской вызывают жалость, иногда сочувствие и, по крайней мере, стремление не повторить их ошибок.
Даже чтение таких печальных рассказов дарят незабываемые минуты, однако счастье каждого заключается в разных вещах и оно неповторимо.
В жизни каждого человека случаются счастливые моменты.
Кто-то влюбляется до безумия и переживает незабываемые моменты с любимым.
Другие целиком и полностью отдаются любимому делу и получают от этого удовольствие.
Есть такие, которым литература дарит множество эмоций, мыслей.
И все это частички человеческого счастья и у каждого оно свое.
Ведь счастье каждого человека неповторимо.
О, спорт!
Ты мир!

Спорт - это жизнь.

Лев Краткий.

Действительно, спорт - это наша жизнь.
Спорт продолжает человеческую жизнь, улучшает наше здоровье, самочувствие и вообще действует на наш организм  очень позитивно.
«Можно написать целую книгу о пользе спорта, а можно сказать все одной фразой».
Спорт - это не только развлечение, но и тяжелая работа над собой.
Ни каждый человек способен победить себя.
Даже легкая пробежка, для кого-то это целая работа над собой.

Я сама очень люблю заниматься спортом, бодибилдингом.
Для меня главное не только победа на соревнованиях, но и победа духовная.
Мне нравится учавствовать в соревнованиях.
Это очень интересный процесс.
Новые знакомства, общение, соперничество, зависть, победа и болельщики.
Я занимаюсь бодибилдингом - это очень интересный вид спорта.
Бодибилдинг учит физическому и духовному совершенству.

Понятие совершенство появилось уже в древнем мире.
Раньше подготавливали воинов к боям.
И при физической подготовке сочеталась умственная и духовная подготовка.
Также учили уважать друг друга.
Так и пришло это главное правило в современный спорт, правельное развитие личности.
Настоящий спортсмен всегда уважает других спортсменов.
Он также переживает за всех, за себя и за других.

Профессиональный спорт - это всегда установление рекордов и проявление человеческих возможностей.
Спортсмен, своим девизом достигает результатов.
К примеру, вы все встречали или видели на телеэкранах, плакатах, газетах спортсменов бодибилдеров.
Но почему-то к этому виду спорта сложилось неправельное отношение: бессмысленное занятие, трата времени и безумное накачивание мышц.
На самом деле за этими огромными мышцами, титанический труд, тяжелые тренировки, железная воля и вера в себя.

Бодибилдинг - это тот же спорт.
Мы видим как веселые ребята с красивыми телами, выходят на сцену улыбаются.
Для нас это конкурс красоты, все легко и просто.
А для людей кто крутиться в этом спорте - это переживания, тяжелый труд, нервное и психическое напряжение.
Все вокруг начинают желать удачи, победы.
Зрители в зале болеют, хлопают, поддерживают спортсменов, все вокруг волнуются и переживают.
  Каждый для себя, выбирает своего фоварита.
Взять к примеру художественную гимнастику, фигурное катание, на выступлениях спортсмены делают все красиво, просто и легко.
Но на самом деле, вся настоящая борьба проходит за кулисами, в тренажерных, спортивных залах и в душе спортсмена.

Чтобы достичь в спорте успехов, нужно иметь знания по анатомии, физиологии, биомеханике, диетологии и иметь истинное желание быть первым и лучшим.
Тогда люди будут уважать спортсмена, поскольку люди любят лидеров.
Есть люди которые не хотят становится спортсменами-профессионалами, поэтому занятие спортом считаю бесполезным делом.

Занимаясь спортом мы можем улучшить свое самочувствие, здоровье, сбросить лишний вес, улучшить сердечно-сосудистую систему, привести мышцы в тонус.
Но самое главное спорт дает нам общение, новых знакомых, возможность показать себя людям.
Когда проходят соревнования все люди объединяются, они одна большая семья.
Они одинаково нервничают, волнуются, каждый за свою страну, за своего любимого спортсмена.
Людям надо заниматься спотом, любое общее увлечение объединяет людей в одно целое.
Люди уважают тех людей кто заботится о своем здоровье, не пьют, не курят, а занимаются спортом.
Они думают о своей жизни ведь спорт - это жизнь.
Главное добиться успеха, надо это захотеть, всеми силами, и все получится.
 О, спорт!
Ты мир!

Эти слова принадлежат французскому общественному деятелю Пьеру де Кубертену, возродившему традицию античных Олимпийских игр.

Могу предположить, что ему посчастливилось наблюдать результаты продолжительных тренировок, преодоление, на первый взгляд, невозможных барьеров, отделяющих спортсменов от заветной победы и, наконец, проявление уважения к своим соперникам.
Каким же образом спорт может объединить народы, сблизить их и научить людей уважать друг друга?

Профессиональный спортсмен чаще всего не помнит начало своего спортивного пути.
Нас отдают в руки к тренерам, когда мы еще дети, которые не столкнулись с возможными жизненными проблемами.
Именно тренер может обучить жесткой дисциплине, желанию довести начатое до конца и уважению людей, стоящих ступенью ниже или выше нас.
Спустя некоторое время начинающий спортсмен станет добиваться высоких результатов.
На этом этапе он может стать чрезмерно самоуверенным, а очередная победа будет укреплять собственное самолюбие.
Такого спортсмена не волнует мнение окружающих, а об уважении и речи быть не может.
В остальных же случаях спортсмены не забывают о своих оппонентах: ведутся разговоры о физической подготовке и эмоциональном настрое, обсуждаются прошедшие или наступающие соревнования.
Спортсмен начинает осознавать его схожесть с собственными соперниками.
Вместо того, чтобы избегать и ненавидеть их, человек начинает интересоваться и присматриваться к ним.

Участники соревнований разных стран и народов проходят одинаковые испытания, чтобы сравнить свои способности в одном месте и в одно время.
Одна мысли об этом способна сблизить спортсменов.

Наиболее сильное влияние на объединение народов оказывают коллективные виды спорта.
Они подразумевают совместное прохождение всех этапов пути профессионального спортсмена, а также празднование победы, которые были бы невозможны без участия хотя бы одного члена команды.
Однако, если команда подверглась неудаче, то переживать это событие будет сложнее, чем при индивидуальном виде спорта.
Мне кажется, что выслушивать обвинения или проявлять жалость к слабому звену совей команды намного сложнее, нежели обвинить самого себя и справиться с проблемой самому.

Насколько бы не были близки члены команды - избежать конфликтов не удастся.
Мне довелось столкнуться со всеми преимуществами и недостатками профессионального индивидуального спорта.
Восемь лет плавания изменили  не только меня самого, но и мое отношение к людям.
Когда мои результаты Були хуже собственных ожиданий, я поздравлял победителя и радовался вместе с ним.
Вскоре уже я стоял на пьедестале, а мой соперник пожимал мне руку и, улыбаясь, желал мне сопутствия удачи в будущем.
В такие моменты я понимал, что все профессиональные спортсмены уважают друг друга и знают, что им ответят взаимностью.
Посещая различные страны я все больше убеждался, что абсолютно неважно, какой  национальности спортсмен.
Он уже в большом спорте, а значит он не станет презирать своих оппонентов, а увидит в них достойного противника.
Спорт для спортсмена - это смысл жизни.
Один вид спорта может объединить десятки тысяч спортсменов из множества стран.
Общие интересы, победы, неудачи, случайности, хитрости и многое другое - все это сближает спортсменов.
Они получают удовольствие от серьезных соревнований, даже если придется затратить уйму сил.
На последнем году, перед завершением своей плавательной карьеры, я часто стал задумываться о людях, которые не посвятили свою жизнь спорту.
Как бы выгляди мир, если бы количество спортсменов возросло в несколько раз?
Возможно, уважение и благородство сменили бы злость и ненависть, а международные отношения, тем временем, были бы более укрепленными.

Одной причиной того, что может положить начало этим глобальным изменениям - спорт.
Спорт - единственное, что способно объединить людей мира, сблизить их и сделать лучше для самих себя и окружающих.
Никогда не поздно начать занятия спортом ради того, чтобы понять, насколько важно раскрыть себя и полюбить окружающих.
Счастье каждого человека неповторимо.

Время течет, люди живут и умирают... И каждому поколению кажется что именно оно переживает годы, насыщенные испытаниями на прочность, и дарами судьбы, создающими иллюзию обесценивания отдельной человеческой жизни.
Мне кажется, что в периоды самых тяжелых социальных и экономических кризисов ценность жизни человека многократно возрастает, потому что люди начинают не просто бездумно проживать отведенный им срок, но сталкиваются с необходимостью разрешения философских вопросов о смысле существования и месте каждого конкретного человека в этом мире - и в результате находят свое счастье и начинают бережнее относиться друг к другу.

Жизнь человеку дается свыше.
Но как ее прожить каждый решает для себя сам.
Ведь она одна и черновика нет и не будет, понапрасну прожигать ее нельзя.

Человек при рождении играет важную роль в жизни, в обществе и эту роль он должен выбрать.
На страницах «Одесских рассказов» Бабеля перед нами раскрывается мир бандитов, одесских уголовников.

Они выбрали этот путь.
Каждый человек сам вершит свою судьбу.
К чему же они стремятся?
В чем их смысл жизни?
И счастливы ли они?

У каждого человека, кем бы он ни был, чем бы не занимался, бывают в жизни моменты, когда он чувствует себя счастливым.
Но что же представляет собой счастье?
Люди давно стали задумываться над тем,  что делает человека счастливым, но никто точного ответа так и не смог найти.
Счастье - это не вечное состояние души, духовная отрада, к которой человечество стремиться.
Счастье каждого человека неповторимо.
Но в наше время люди в основном стремятся к материальному благополучию, так как сами материальны и не вечны.
У других же счастье заключается в наличии счастья у его близких.
Жить для других не каждый может.
Таких мало, но они есть.

Человек по сути - социальное существо.

«Человек любит общество, пусть даже это общество одинокой свечи».

Кристоф Лихтенберг Георг.

Одинокий человек просто напросто погибнет, он не сможет быть счастлив.
Вспомнил слова Вольтера: «Никуда не годится тот, кто годен только для себя».
Забывая эти слова мы можем пройти мимо человека, по сути брата своего, которому стало плохо на улице и срочно требуется помощь.
Не будет счастлив добропорядочный человек, если его окружают несчастные люди, если дегродирует общество, в котором он живет.
Значит нужно делать все для оздаровдения общества и его возрождения, для достижения благополучия всех людей.

Другие же видят счастье в чтении.

Переживают те или иные эмоции, тем саамы радуются.
Например, «Игра в бисер» Гессе открыла мне совершенно иной мир, наполненный вкусом к познанию, радостью бескорыстного труда, благоговейшим отношением к культуре.
А повести В. Крапивина навеяли тоску, потому что мне уже не вернуться в детство, не мечтать о бескорыстном друге, потому что мы выросли и стали влюбляться, мы выходим в фазу взрослых отношений.
И здесь на смену Крапивину приходит М. Булгаков.
В романе «Мастер и Маргарита» я нахожу сарказм и иронию, которыми наполнена сама, любовь, о которой мечтает каждый.
Каждая прочитанная мною книга занимает положенное место в моих мыслях и душе, и я счастлив, от того что этим самым формируется этическое и эстетическое восприятие жизни.
Из всего выше сказанного, я могу заявить, что определенной формулы счастья нет.
Оно у каждого индивидуально.

Будет ли человек счастлив или нет полностью в его руках.
Счастье на столько разнообразно, интересно, что остается пожелать всем долгой жизни, чтобы каждый нашел свое счастье.
Судьба - вопрос выбора, а не дело случая.

У каждого из нас свой жизненный путь.
Одни считают, что прокладывают его исключительно самостоятельно, другие уверены, что все уже давным-давно предначертано и избрано за нас, а третьи убеждены в том, что никакого пути нет и человек волен действовать тогда, когда хочет и так, как хочет.
В любом случае, большинству из нас очевиден тот факт, что столь продолжительный и значительный путь, как человеческая жизнь, не имел бы ни малейшего смысла, если бы не было возможности с него сойти.
Наши судьбы усеяны развилками, отвлетвлениями, заездами и съездами, а нам лишь остается выбрать маршрут.

Однако, учитывая описанное мною выше, учитывая то, что своего рода дорога, обозначающая предопределенность, все-таки существует, можно ли с уверенностью заявить, что мы обладаем достаточно полной властью над своими судьбами?
Имеет ли наш выбор вес, обладает ли он такой силой, как мы себе представляем?

В жизни не бывает случайностей.
То, что люди называют «случайностью» - будь то столкнувшиеся на улице старые, давно не видевшие друг друга, знакомые или неожиданная победа дебютанта на соревнованиях - это все так или иначе результат разумных, осознанных, обдуманных выборов одного или нескольких людей сразу.
Именно сегодня, именно в это время один из вышеупомянутых знакомых решил пойти именно по той самой улице.
Второму уже и нет необходимости что-либо выбирать.
Он мог хоть всю свою жизнь, изо дня в день, ходить по этой же улице, но именно в тот день, именно из-за решения первого, они-таки столкнуться на улице.
Аналогичная ситуация и на соревнованиях: в жюри были записаны конкретно те самые люди, которые выбрали из именно тех претендентов конкретно того самого дебютанта, который мог решиться-таки выступить лишь в последний момент.

Действительно, вроде бы и мелочи, но подобные моменты всегда очень ясно дают понять, что случайности не случайны и абсолютно каждый, даже самый, казалось бы, мизерный выбор имеет все, и обладает достаточно значительной силой, чтобы изменить не только нашу, но и чужую судьбу.
Осознавая сию довольно простую истину человек обретает свободу: границы становятся расплывчатыми, стереотипы забываются, стандарты и нормы исчезают, комплексы и трафареты выкидываются прочь, а шаблоны пропадаю навсегда, ибо жизнь более не картина, а чистый холст, на котором человек может изобразить все, что пожелает.
К сожалению, для многих соблазн преступить грани оказывается чересчур велик и они, подпитываемые жаждой власти и окрыленные безграничностью своих возможностей, совершают опрометчивые и, порой, жестокие поступки.

Отменным примером опьяненного властью «вершителя судеб» можно считать главного героя бессмертного романа Федора Михайловича Достоевского «Преступление и наказание» Родиона Романовича Раскольникова.
Студент задался весьма серьезным вопросом: «Тварь ли я дрожащая, или право имею?
» Со временем, вопрос перерос в манию, в навящивую идею, поддерживаемую раздумьями касательно оправданности совершения малого зла ради большего добра.
Юноша принял решение совершить-таки «малое» зло, которое обернулось смертью не только для злобной старухи, но для ни в чем не повинной девушки.

Осознанный выбор Раскольникова не только погубил физическое и психическое здоровье юноши, но и судьбы окружающих его людей.
В большинстве случаев люди принимают решение руководствуясь какими-то личными убеждениями, принципами.
Именно благодаря тому, что принял решение в пользу собственных убеждений, главный герой знаменитого произведения Александра Сергеевича Грибоедова «Горе от ума» Александр Андреевич Чацкий и вынужден был покинуть родные края.
Чацкий - человек прогрессивный, образованный, с широким кругозором и свободными взглядами, но оказавшийся в обществе духовной и идеологической замкнутости.
Так называемое «фамусовское общество» оказалось неугодным Александру Андреевичу, вследствие чего он и стал «лишним» человеком.
Он мог остаться, вжиться, но решил не поступаться принципами и покинул атмосферу гнетущего умственного и духовного застоя.
   Жизненный путь - не прямая линия, а усеянное безграничными возможностями и бесконечным количеством различных выборов поле.
Человек вправе двигаться в любом направлении, в любое время и любыми способами.
Единственное, что должно нас ограничивать - это мысль о возможных последствиях.
Мы все живем под одним небом и пути наши очень часто переплетаются, поэтому мы должны обдумывать свой выбор, тщательно строить свою судьбу и жить в гармонии с окружающими.
Как научно-технический прогресс влияет на мировоззрение человека?

Писатели, психологи, социологи утверждают, что в связи с развитием общества изменяется мировоззрение человека.
В наше время техника, наука и человечество в целом достигли неимоверно высокого уровня.
Этот уровень дает нам возможность называть себя культурным обществом.
Но как все великие достижения человека, которые день от дня растут, влияют на мировоззрение, психологию и на окружающий мир целом?
На этот вопрос нет точного ответа!
Нельзя сказать, что этот прогресс влияет на мировоззрение плохо или хорошо.
В этом есть великое количество плюсов, но и минусы имеют место быть.

Давайте теперь поразмышляем на эту тему и попробуем выяснить, что прогресс нам дает, а что забирает.

Техника и наука прогрессируют с огромной скоростью, и этот процесс уже ничем не остановим.
Так как человечеству нравится жить комфортно, не прилогая практически ни к чему никаких усилий.
Это и есть одна из главных положительных сторон прогресса.
Технический прогресс создал все условия человеку для удобного и комфортного существования.
Возьмем к примеру связь с окружающим миром.
Если раньше связаться с человеком, который находится на другом конце Земли было невозможно, то теперь это осуществимо благодаря мобильным телефонам и всемирной сети Интернет, компьютерная техника во многом упростила нам жизнь.
Вычислительные машины, принтеры, факсы, разного рода плееры сделали жизнь, например школьника или студента просто «раем».
Появилась возможность распечатывать в домашних условиях яркие, красивые доклады-рефераты.
Все произведения школьной программы стало реально услышать на аудио-записях или еще проще просмотреть фильм.
Мало того, Интернет дает возможность анализировать.
Лично у меня есть друг, который закончив гимназию не прочитал ни одной программной книги, тем не менее у него по литературе всегда была оценка - пять.
на мой взгляд это яркий пример того, что при помощи Интернета учиться стало намного легче.
Давайте не будем забывать и о бытовой технике.
О ней много говорить не стоит, так как она уже достигла своего максимального уровня.
ее задача была обеспечить наиболее удобный образ жизни для человека.
Я считаю, что мы этого уже достигли.
нужно отдать должное научному прогрессу.
Благодаря развитию науки человек может чувствовать себя защищенным.
Достижения в медицине не только спасают нас от ранее неизлечимых болезней, но и продливают молодость.
Не говоря уже о возможностях зачатия не традиционными путями и о стремлении найти лекарство от смерти.
Невероятно - но это так.
Кто смотрит научные передачи, тот знает, что науке это почти удалось.

Это далеко не полный список достижений двадцать первого века, но на мой взгляд вышеперечисленные наиболее важные.
Итак, посмотрим теперь на негативные стороны.
Самый главный минус, я считаю, в том, что человек перестает мыслить, за него это делают машины.
Чтение книг, особенно среди молодежи, теперь это редкость.
Общество становится все прогрессивнее, а культура теряет свой авторитет.
Ведь что такое культура?
Культура - это мораль, этика, эстетика, вера, религия, начитанность и образование, искусство.
Об этом всем Ты в Интернете не прочитаешь.
Этому учат книги, величайшие произведения, в которых поднимаются вечные вопросы.
Важно отметить, что наука идя сквозь тернии к своему успеху, шла на огромные жертвы.
Люди ради прогресса идут на многое.
Окружающий мир от этого страдает.
Например ради получения лекарств, ученые испытывают их вначале на животных.
Это приводит к исчезновению многих видов.
Также испытания ядреного оружия вблизи населенных пунктов.
Все это во имя прогресса.
Невольно задумываешься, а где же простое человеческое сострадание?
Это все в корне меняет человеческую психологи.
Раньше были одни цели и идеалы, а теперь другие.

И достигают их теперь по другому.
В заключение своей работы я хочу заявить, что научно-технический прогресс безусловно влияет на мировоззрение человечества.
А позитивно или негативно - каждый решает сам для себя.
Я считаю, что любой прогресс облегчит нам жизнь, но какую цену нам придеться за это заплатить?
На мой взгляд культурные, нравственные и моральные ценности важнее прогресса.
Ведь в любой ситуации нужно прежде всего оставаться человеком.
Как научно-технический прогресс влияет на мировоззрение человека?

«Если бы каждый человек  на куске земли своей  сделал бы все, что он  сможет, так прекрасна  была бы земля наша».

А. Чехов  Мне известно, что научно-технический прогресс влияет на развитие и мировоззрение человека.
И я верю, что в связи с развитием общества, человек сближается с природой.
Ведь человек - часть природы.
Это надо помнить.

«Природа - не храм, а мастерская, и человек в ней работник».
Эти слова принадлежат герою романа И. С. Тургеневу «Отцы и дети».
Базаров - врач по образованию, материалист по мировоззрению.

Нигилист, отрицающий «изящную сторону жизни», в том числе и красоту природы.
    В этом не с ним трудно согласиться.
В природе есть свои праздники.
Ледоход.
первая зелень.
Первый снег.
Первые соловьи.
Шум морского прибоя.
И моя любимая пора в году, когда земля надевает свои дорогие наряды.
В эти дни кажется, что земля начинает светиться.
Идешь по осеннему лесу, впереди - свет!
Это два желтых клена стоят между елками.
Березки наполнены белым матовым и пронзительно-желтым светом.
Под солнечными лучами все празднично светится.
В такой час чувствуешь себя именинником и понимаешь, что природа - храм, где душа очищается от повседневной шелухи.
Но природа так же и мастерская.

Человечество за многие века накопило огромные богатства, познав законы природы: научилось выращивать хлеб и чудесные плоды, строить на земле красивые города, проникать в тайны атома и осваивать космические дали.
Мировоззрение современного человека формируется благодаря научно-техническому прогрессу.
Сегодня трудно представить человека, которые не смотрит телевизор или не читает книг.
Множество новшеств и изобретений создает научно-технический прогресс.
Только вот воспитанием личности занимается редко.

Это приводит к тому, что у человека отсутствуют прекрасные чувства и нет весомых целей в жизни.
У чего человек может позаимствовать чудесные образы?
Я думаю, что от природы.
Но человек забывает, что он и природа едины, и его деятельность носит разрушительный характер.

Мечты о гармонии человека и природы освещены в произведениях многих авторов-фантастов.

Эрик Френк Рассел описывает в своем очерке «Морские чудовища» жизнь в морских глубинах.
Читаешь и понимаешь, насколько загадочна и прекрасна природа.
Сколько тайн предстоит открыть человеку.
Вот здесь и понадобится ему помошь достижений науки и техники.
Вот так, познавая загадочный подводный мир, человек расширяет круг своего мировоззрения.
Но природа раскроет свои таинственные стороны только неравнодушным, внимательным, бережно к ней относящимся.
В книге Владимира Мегре «Пространство любви» повествуется о жизни на Земле спустя десятки лет.
Миром, наконец, правит Мать-природа.
Люди ведут достойный образ жизни на планете, пользуясь всеми благами, которые им дарует природа.

Мегре доказывает, что миропонимание человеком может происходить естественным путем без вмешательства научно-технического прогресса.

Автор создает прекрасный образ человека-добродетеля.

Вызывает интерес рассказ Роберта Энсона Хайнгаина «Аквариум для золотых рыбок».
Достижения науки гениальны!

Хайнгайн сравнивает человека с рыбой весь мир которой ограничевается аквариумом.
Это главная мысль рассказа «Аквариум для золотых рыбок».

Научно-технический прогресс иногда скупо влияет на мировоззрение человека.
Но мне кажется, что природа может дать больше пищи для размышлений.

Человечеству свойственно экспериментировать как над собой, так и над природой.
Об этом говорится в рассказе Теодора Стартджона «Громы и грозы».
Многие опыты пагубно влияют на окружающую среду человека.
Стремление научно-технического прогресса переделать природу по-своему бывает и разрушительным.

Итак, если природа - мастерская, а человек в ней работник, то работник творческий.
Создатель, а не разрушитель.

Нужно, по-моему, помнить, что природа, как книга.
Безграмотный видит в ней только картинки.
А тому, кто научился читать ее, раскрываются истории, одна интересней другой.

Мы должны помнить, что Земля - наш общий дом.
И порядок в доме будет зависеть только от нас.
Как мы будем оберегать, сохранять, приумножать то, что дает нам природа.
Так природа и отплатит нам своими бесценными дарами.

Я полностью уверен, не будь природы, никакого научно-технического прогресса не было б. И наше мировоззрение оставалось на уровне  пещерного человека.

Я согласен с мнением А. Чехова, что мы обязаны делать все возможное для того чтобы земля, природа стали еще прекраснее.

Ведь природа нам и храм, и мастерская.

Я знаю, что благодаря научно-техническому прогрессу мы учимся жить и познаем природу.
Нам стоит совершенствовать научно-технический прогресс, так как он помогает нам жить, любить и процветать.
Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом (Теодор Паркер).

Перелистывая страницы своей жизни можно заметить как она меняется.
Сначало ты маленький, грудной ребенок, незнающий даже своих родителей, а спустя несколько лет ты веселый, улыбающийся человек, который бегает по квартире принося всем членам семьи улыбку.
Через пару лет ты идешь в школу, в свой незабываемый первый класс.
Спустя годы учебы постепенно набираешся опытом, знаниями, у тебя формируется свое мнение, которое, возможно, кому то навязываешь.
И вот твой первый экзамен, слово экзамен уже наводит страх, как у меня.
Нервы, переживания, результат, первый выпускной - всё это эмоции, которые спрятались под слово счастье.
Но пора бы задуматься и о цели, предстоящую установить.

            Я, поступив в гимназию, по окончанию девятого класса, сразу же не ставил перед собой каких-либо целей, так как думал, что со временим он сама ко мне придет, так сказать как рыба на крючок.
Я гулял, отдыхал, учился, проводил много времени зо компьютером, и не придавал никакого значения не цели, ни смыслу жизни.
Мне было всеравно.
У меня даже цели окончить гимназию толком не было, но тут, уже будучи в одинадцатом классе, произошел самый главный курьез в моей жизни.

            Сидя дома, в один из прекрасных воскресных дней, читая социально-философский роман Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» и следя за ходом действия и мыслей главного героя Р. Раскольникого, я наткнулся на один очень интересный момент.

Главный герой, он же Родион, выдвинул теорию о том, что все люди делятся на: «Право имеющий и тварей дрожащих» и исходя этой теории он создал для себя цель: узнать кто он?
право имеющий или тварь дрожащая.
Будучи учеником университета, не богатым человеком, Он постипенно шел к своей цели, которая практически стала его смыслом жизни.
Свою теорию, Раскольников, решил проверить на бабке-процентщице.
Убив ее, Родион, достигнул своей цели, то есть Он ради своей цели пошел даже на убийство, что, по моему мнению, самый главный и страшный грех в жизни.
именно этот момент в романе заставил меня задуматься о целее в своей жизни.
и я ее сделал, пусть не значительную, важную для меня.
            Моя самая главная и, на данный момент, основная цель в жизни - это стать инженером мосто-строения.
Ради этой цели мне придется покинуть свою страну, Эстонию, что мне до боли не хочется делать.
Но эта цель укажет мне дальнейшую судьбу и ради, именно, этой цели я готов растаться с моими хорошими друзьями и любимыми мне краями.
Один приятный плюс для меня в этой ситуации - это возможность учебы на родном языке.
            При выборе своей цели можно сталкнуться с множеством проблем на своем пути.
Одну из основных проблем я заметил в произведении Ремарка «Три товарища» - Проблема потеряности в жизни.
Трех друзей забрали на фронт, эти мальчики, которым только недавно исполнилось совершеннолетие, еще толком не выбрали свою основную цель в жизни.
Друзья, школьные друзья, три фронтовых друга, вернувшись домой с войны, не смогли найти себе ту цель, которая была у них на войне.
Всё, что они умели так это воевать, их главная цель была - защита родины.
Даже приобретение собственного ремонтного гаража не принесло им той цели, что у них была, которая занимала в сердце смысл жизни.
Они продолжали заглушать свою таскливость алкоголем, просиживая, практически, каждый день в баре.
            Проблема боязни, незнания того, что будет после достижения цели и достижении новой цели остается для меня.
Возможно, и для других самой основной проблемой при установлении смысла жизни.

            Что может быть прекрасней, чем то когда твоя цель покарена, у тебя есть семья, любимый ребенок, который вскоре тоже задумается о смысле жизни и ее главной цели, и ты с радостью ему поможешь, в этом огромном и по началу странном мире, преодолеть эти трудности.
Пусть каждый стремится к своей цели, достигнет ее и будет с ней счастлив, ведь без цели жить скучно.

Моя Эстония.

Человек в этом мире всего лишь гость, вечный странник.
Но я уверена, что у каждого есть такое место на Земле, к которому он испытывает особые чувства.
А мое сердце предано Эстонии - меленькой северной стране, в которой родилась и в которой живу.
Я бесконечно люблю эту землю, свою маленькую, уютную Эстонию!

            В начале я бы хотела признаться в своих чувствах нашей северное природе - я люблю тебя!

Последнее время я очень часто слышу от людей жалобы, что жизнь наша стала серой и скучной, но постойте ка, а как же наша осень, с ее яркими красками парков и аллей, а наши суровые зимы, с хрустящим под ногами снегом?
А что только стоят восходя и закаты над бескрайними просторами Балтийского моря!
Ими можно любоваться целую вечность... а таинственность пустого, как взбитые сливки, тумана, который внезапно пришел с залива и вмиг окутал всё побережье?
Это нужно всего лишь один раз увидеть, чтобы полюбить навсегда.
И где бы я ни находилась, в какую бы экзотическую страну меня ни занесла судьба, буду предана до конца лишь природе родного края, которая воспитала меня, пусть даже она во многом уступает южным пейзажам - это не важно.
            С этой страной связаны все самые лучшие моменты моей жизни.
Я родилась в маленьком, уютном городке на берегу Финского залива.
Тут прошло мое детство, здесь я живу и до сих пор.
В памяти навсегда останется мой первый поход в детский сад, то самое первое сентября, двенадцать лет назад, когда мы стояли еще в самом начале нашего школьного пути, и тогда казалось, что он - бесконечен.
Я никогда, наверное, не забуду прошлую осень, уже выпускники, взяв за руки первоклассников ведем их навстречу новым знаниям.
Это была наша последняя школьная торжественная линейка, посвящённая новому учебному году.
Грустно и даже немного больно... В этой стране, в моем городе навсегда останется моя первая любовь и все те чувства, которые мне тогда пришлось пережить развеяться, как туман поутру над холодными водами Балтики и уже никогда не повторяться... Тут остануться и мои первые разочарования в жизни, когда казалось, что продолжать что-либо бессмысленно.
Свою маленькую северную страну я буду любить всегда, что бы мне это ни стоило, ведь именно здесь прошли лучшие годы жизни.
Вспоминая Эстонию, я буду вспоминать и заново проживать те минуты.
            Ну и наконец мне очень дорога эта земля еще и потому, что она является моей родиной.

Так уж получилось, что я родилась именно в этом государстве, воспитывалась его культурой, историей, его языком.
Это всё теперь со мной навсегда, и я не в праве осуждать Эстонию за какие-то ее действия, ведь эта земля вскормила и воспитала меня, отдавая всё самое лучшее.
Уже совсем скоро я покину родной гнездышко, но тут останутся два самых родных для меня человека - мать и отец.
В этой северной земле останутся все мои учителя, которые не жалея своих сил делали всё возможное для того, чтобы во взрослую жизнь мы вышли достойными людьми.
Эстония подарила мне верных друзей, связь с которыми, я надеюсь, не прервется еще долгие годы.
В этой древней земле эстов нашли свой последний приют моя прабабушка и мой прадедушка, тут хочу обрести его и я. Я очень сильно люблю эту страну, несмотря на то, что в мире есть множество других государств, которые больше, красивее и богаче.
Эстония - моя родина, и я буду с ней до конца, какие бы испытания ни выпали на ее долю.
            На самом деле наша жизнь очень коротка, и человек хочет многое успеть.
Мы путешествуем по разным странам и континентам, но верю я, есть у каждого милый сердцу уголок.

Не важно, огромная ли это держава, или маленькая страна, ведь по словам Сенеки, римского философа «родину любят не за то, что она велика, а за то, что своя».
Я люблю страну, в которой живу.
Я люблю тебя, Эстония!

Моя Эстония.

Недавно мое сознание совершенно поменялось одним скучным вечером.
Я села у окна, которое смотрит в сторону моря и наблюдала за тем, как заходит яркое оранжевое солнце.
Мне стало грустно, но стоило только заметить, как же это прекрасно, то грусть сошла на нет, и я задумалась о том, что нигде нет мест красивей, чем в Эстонии.
Этот вечер был посвящен родной земле, моей стране.

            Как и в других странах, в Эстонии есть свои истории, легенды и поверия.
Так, например, существует известная легенда о Калевипоэге и поверье о Таллинне, где говорится, что если столица когда-нибудь достроится, то страшный обитатель Юлемисте тут же затопит город.
            Так же, помимо легенд, хочется отметить красоту эстонской природы.
Ведь в нашей стране есть всё, что душе угодно: летом - пляж и морские берега, зимой - снежные горы, осенью - грибные леса, весной - изящные парки.
            Наша страна богата не только историей и природой, а так же традициями и культурой.
Уже семь лет я хожу в танцевальный коллектив, и нам несколько раз удалось побывать на известном «Певческом празднике», где собирается вся страна; это помогает объединиться и познать новое.
Так же с давних времен Эстония славится таким праздником, как Янова ночь, где в каждом городе разжигают костры и все веселятся целую ночь.
            Наше государство не такое большое, как Америка и Россия и, конечно, далеко не каждый человек сможет указать на карте мира точное расположение Эстонии, однако в последние годы мы добились очень хороших результатов и продвинулись вперед - Таллинн стал культурной столицей Европы.
Я рада, что нас заметили и мы прорубили окно в Евросоюз.
Естественно с этим возникли некоторые трудности, ведь в 2011 году мы перешли на евро, но ради вышесказанного можно пожертвовать временем и привыкнуть к новому.
            Раньше я никогда в жизни не ценила то, что меня окружает, хотя нет, скорее всего ценила, но не осознавала и не задумывалась о таких важных вещах в силу своего возраста.

Ведь учеба, природа, друзья, семья - всё это окружает нас, всё это здесь и сейчас в моей Эстонии.
Размышляя об этом, мне вспомнился один замечательный рассказ Анжуана де Сента-Экзюпери «Маленький принц».
Это одна из моих самых горячо любимых книг, потому что именно в ней собраны буквально все проблемы человечества, в том числе любовь к близким и своей земле.
Главный герой рассказа Экзюпери - Маленький принц, который, как и мы, жил на своей планете, где ухаживал за баобабами и любимой розой.
Однажды принц решает отправиться в путешествие и посетить соседние астероиды.
Его путь закончился на планете Земля, где он пробыл достаточно много времени.
Именно здесь он знакомится с лисом, которого приручает.
Лис открывает принцу глаза на то, как нудно относиться к окружающему, он научи его по-настоящему любить розу и свою маленькую планетку, ведь как писал автор: «Зорко одно лишь сердце.
Самого главного глазами не увидишь».
С этим просто невозможно не согласиться, потому что в реальной жизни всё происходит точно так же, ведь только на расстоянии мы понимаем, как дороги нам близкие люди, родной край, любимая страна, и только время может помогает осознать какое же место занимает в нашем сердце - Эстония, а в сердце маленького принца - планета и роза.

            Я живу в маленьком городе Силламяэ, который все гордо называют «городом свежих морских ветров».
Здесь я родилась, здесь учусь.
С этим местом связана вся моя жизнь, и хоть тут и живут в основном русские люди, но мы также ценим Эстонию, потому что с ней связана наше «сегодня» и наше «завтра».
Я думаю, что куда бы я не поехала, то всегда буду возвращаться назад, и пусть даже дела в экономике обстоят не лучшим образом, но я верю, что такая маленькая, но богатая духом страна сможет преодолеть все невзгоды, ведь это наша Эстония!

            Уже смеркалось, а мне не хотелось спать, ведь я была счастлива - мне удалось понять, что нельзя не любить землю на которой живешь.

Смысл жизни состоит в помощи друг другу.

Во все времена люди размышляли о смысле жизни.
Только кого-то на эти размышления подталкивают жизненные ситуации, а кого-то другие возможные факторы.
В любом случае, все мы, рано или поздно, задумываемся об этом.
Так каков же смысл жизни на самом деле и есть ли он вообще?

            Поскольку каждый человек индивидуален, то и смысл жизни для всех представляется по разному.
Для кого-то это может быть любовь, для кого-то семья, родные и близкие, которые поддерживают в трудные моменты нашей жизни.
Ведь это очень важно для каждого из нас, тем более сегодня.
По сути дела, без этого очень сложно прожить счастливую жизнь, о которой так все мечтают, так как сам не знаешь, что в ней представляет интерес для тебя.

            К сожалению, в последнее время люди хоть ищут смысл своей жизни, но часто его не находят.
В этом случае, человек может потерять не только своих родных и близких, но и себя самого.
Жизнь уже не кажется такой прекрасной и беззаботной и он не видит другого выхода, как покинуть этот мир, мир в котором его уже ничего не интересует, мир без смысла жизни, без цели, а значит совершенно пустой.
Но ведь это не является решением проблемы, всегда можно найти выход, к примеру достаточно обратиться такому жанру литературы, как притча.
Поучительное произведение из которого можно сделать выводы, узнать что-то новое для себя.

            Для меня самой смысл жизни заключается в помощи другим людям.
Не имеет никакого значения, кто этот человек, чем занимается, как относится к окружающим его людям.

Если он нуждается в срочной помощи, я не вижу причин отказать.
Наступит такой момент, когда и мне может понадобиться помощь и кто знает, возможно именно этот человек мне ее и предоставит.
Как гласит ирландская пословица: «Смысл жизни состоит в помощи друг другу» и я сама придерживаюсь той же точки зрения.

            Исходя из того, что я считаю помощь своим смыслом жизни, хотела бы посветить себя этому и стать врачом.
Таким образом я помогала бы людям, занималась бы своим любимым делом, делая жизнь больных хоть немного лучше.
К счастью помощь друг другу является смыслом жизни не для меня одной.
Как часто в жизни мы наблюдаем такую картину, когда маленький ребенок восхищается полицейскими, пожарными и многими другими людьми, которые спасают жизни остальных.
Да и сами, в детстве, мечтали о профессии, своего рода, героя нашего времени.
Из этого следует, что, уже с малых лет, дети приучены к таким качествам, как доброта, сострадание и милосердие.

            Но не многие знают о том, что их призвание - это помощь нуждающимся, и не важно в чём конкретно она будет выражаться.
Иногда они узнают это только в связи с каким-либо происшествием.
Несчастье, которое произошло не так давно в Японии, облетело весь мир.
Люди, находившиеся в само эпицентре событий не знали, что им делать.
Те, кто сумел выжить, остались без еды и воды, без жилья.
Эта беда унесла много жизней, но взамен сплотила тех, кто остался.
Жители помогали друг другу.
Делились всем, что у них есть.
Так же помогали и многие страны.
После такого происшествия, я считаю, многие обрели смысл жизни и после того, что произошло с ними они всегда будут готовы помочь другим людям.

            Еще одно несчастье произошло в России в Минске.
Неожиданный теракт вызвал потрясение многих людей.
Безусловно им была оказана помощь со стороны некоторых стран, в число которых и входила Эстония.
И я просто не могу не гордиться своей родиной.

Я не сомневаюсь, что в тяжелые моменты можно с чистым сердцем положиться на наше государство, которое всегда готово помощь.

            Для меня, самым главным в жизни по-прежнему остается помощь друг другу.
Ведь никто не знает, что случится завтра, возможно мне самой понадобиться чья-то помощь.

Также, помогая друг другу люди забывают о всех ссорах и обидах, что укрепляет их взаимоотношения.
Влияние социальных медиа на взаимоотношение людей.

Мы живем в двадцать первом веке.
Развитие компьютеров и Интернета не стоит на месте, а, наоборот, стремительно идет вверх.
Я думаю не стоит говорить о плюсах всемирной паутины, потому что это знает каждый современный человек.
Лучше рассказать об одной из сфер - о социальных сетях, которые стали очень популярными среди молодежи, а некоторым они заменили реальную жизнь, заставляя из судить о человеке, исходя из его данных в профаиле.

            Давайте заглянем в прошлое.
Социальные сети берут свое начало в престижном английском университете - в Гарворде, где учился Марк Цукерберг.
Именно он и три его соседа по-комнате за несколько недель создали первую в мире социальную сеть фейсбук, не выходя из общежития.
Как же повлияло создание этого ресурса на взаимоотношение людей?
Не для кого не секрет, что открытие фейсбука сопровождалось судебным делом между Цукербергом и его лучшим другом, который пытался отсудить шестьсот миллионов долларов.
Я думаю ясно, что друзьями они после такого больше не были.
            Развитие социальных не остановилось только на странице с фотографией и информацией.

Позже стали появляться блоги или, так называемые, ЖЖ, в которых могут писать свое мнение и мысли по любому поводу.
Я сразу вспоминаю историю про формсприт - сайт, где люди анонимно задают вопросы владельцу страницы и получают от него ответ.
Но ничто не мешает вместо вопроса написать туда оскорбление или что-то в этом роде.
Вот и случилось, что именно после таких сообщений в своем формсприте, девчонки из США выпрыгнула в окно, так как не смогла пережить такого сильного напора обидчиков.
Один из студентов инфотехнологического колледжа в Америке получил сильные увечия после того, как заявил, что рассекретит имена студентов, которые занимались вредительством на формсприте.
К сожалению, многие воспринимают слишком близко к сердцу то, что идет к ним из социальных сетей.
            Не буду скрывать, я тоже зарегестрирован на некоторых подобных сайтах.
Тот же фейсбук, к примеру, или Вконтакте.
Я не отношусь к этому всерьез, но всгда поражаюсь тому, что там вижу.
Люди как-будто забывают о реальной жизни.
Личность оценивается уже не поступками или качествами, а рейтингом страницы и количеством «больших пальцев» под фотографией.
Я очень часто ловлю себя на мысли, а зачем я читаю что-то про других, зачем я смотрю его страницу - всё это начинает раздражать.
Всё, о чем я хотел сказать это то, что в Интернете взаимоотношения людей складываются по каким-то цифрам и буквам, а не из-за дружбы или симпатии.

            Однако, не могу сказать, что социальные медия несут в себе только зло и искореняют реальность.
Они помогают быстро искать людей, постоянно поддерживать с ними связь.
Например мне, помогают не забывать, когда у друзей день рождения.
К тому же, в социальных сетях можно найти интересующие тебя видео или музыку.
Ну и от лица всех молодых людей можно сказать, что это простой способ знакомства с девушками.

            Как говорится, палка о двух концах.
Социальные сети могут вносить разногласия между людьми, а могут сближать их.
Конечно это наркотик, от которого зависимы многие в наше время, потому что для некоторых намного проще что-то написать, чем сказать, глядя в глаза.
Вот и отвечаю на вопрос, как влияют социальные медия на взаимоотношения людей, можно ответить, что они полностью меняют человека, а поэтому и взаимоотношения между людьми.
Зачастую внутри виртуального мира люди ведут себя не так, как в жизни, и потом им уже страшно контактировать с настоящими людьми.
Я считаю, что не нужно бояться социальных сетей и заводить свою страницу.
Просто следует помнить для чего это и оставаться в реальном мире, ведь как сказал кто-то из великих: «Не важно откуда ты идешь, важно куда ты идешь».

История учит тому, что человек ничему не учится (Гегель).

История... История зарождения, история развития, история моей жизни - всё это едино.
Понятие обширно по своей сути, и именно поэтому, стоит лишь на минуту задуматься о нем, как в твоей голове уже целый водоворот мыслей, буквально пронизывающих тело и заставляющих душу буквально излучать взволнованность и обеспокоенность.
А ведь причины для переживаний действительно есть.
Идет врем, изменяется климат, ландшафт, но есть и «постоянная величина» - человек.

Существо, которое, казалось бы, так многого смогло достичь в различных отрослях науки, техники, но так мало сделало выводов из своих ошибок.
Врожденные пороки не хотят покидать человеческие души, и из-за этого человечество в целом вновь и вновь «наступает на одни и те же грабли».
А может просто мы сами прилагаем недостаточно усилий и уделяем недостаточно времени для анализа нашей (общей) истории?

            Мне кажется, что главная проблема всех времен - это войны.
И речь идет не только о межгосударственных конфликтах или восстании граждан, не менее серьезной является война человека с природой или же война человека с самим собой.

Последняя, пожалуй, самая жестокая и кровопролитная схватка, длящаяся уже тысячелетия... Понятие войны в наше время стало так часто встречаться, что это слово стало чуть ли не одним из самых обиходных.
Невозможно посмотреть новости, чтобы там не сказали об очередном столкновении и кровопролитии где-то на востоке или об очередной экологической катастрофе.
Увиденное приводит в ужас, когда приходит осознание, что всё это уже было.
И какой-то матери уже приходилось со слезами на глазах и с болью в сердце отпускать своего единственного сына на поле боя, а потом изо дня в день молиться за его жизнь, а людям уже приходилось искать место для ночлега, смотря на горы обломков, которые когда-то были их домами.
Это ли не замкнутый круг?

            Присущие людям желание соперничать отправляло людей убивать друг друга еще с древних времен.
Под лозунгами «за Родину», «за Отчизну» люди, мгновенно теряющие всякий разум, отправлялись на поле боя.
Они уходили, оставляя дома своих родителей, любящих жен, детей... И всё ради чего?
Порой даже сами солдаты не понимали смысла противоречий, как и не понимают сегодняшние воюющие.
Кажется, люди вновь и вновь готовы расплачиваться кровью своих близких за свое необъяснимое желание что-то и кому-то доказать.
Иначе как объяснить, что за I Мировой войной последовала Вторая, а за ними продолжают вспыхивать всё новые и новые?
Люди, не пора бы остановиться, взглянув на те разрухи, горечи и слезы, которые оставили после себя войны?
!

Неужели соперничество стоит тех чувств, которые испытывает мать, отпуская свое чадо на верную смерть, или он стоит той боли, который испытывает солдат, стоя на сожженой земле своего родного края и понимаю, что его близких больше нет?

Еще Шолохов в своем романе «Тихий Дон» описывал душевное состояние Григория Молохова, вернувшегося с поля боя в родные земли: «Он стоял, держа на руках своего сына, и понимал, что это всё, что у него осталось».

            Давным-давно, во времена древних греков и эллинов, человек считал себя неотъемлемой частью Вселенной.
Он не мог представить своего существования без природы и поэтому чтил ее, заполняя небо различными Богами, служащими ей, а землю храмами, восхваляющими ее.
Жизнь в гармонии с природой давала в свою очередь человеку защиту, жилье и еду.
Сейчас же, когда человек возомнил себя Богом природы, подчиняя ее себе и заставляя работать на себя, что мы видим?
Бесконечные извержения вулканов, наводнения, ураганы... Природа не потерпит к себе унизительного отношения, и человеку придется рано или поздно платить за свои поступки.
Один древний филосов сказал: «То, что противно природе, к добру никогда не ведет», и он оказался прав.
Цена, которую приходится платить за свои необдуманные поступки, высока.
В этом году двадцать шестого апреля будет ровно двадцать пять лет со дня взрыва электростанции в Чернобыле.
Трагедия, о которой знает весь мир.
Неимоверное колличество жертв, инвалидов, сирот, людей без дома и крова - это то, что стало последствиями, но разве человечество сделало какие-то разумные выводы, разве предприняло действенные меры?
Совсем недавно природа снова высказала свое недовольство: землетрясение в Японии, то думаю по этому поводу?
В голове отчетливо крутится одно лишь слово - «дежавю», и сам собой приходит печальный вывод, человек не просто не учится на ошибках предков, а он еще и деградирует, теряя уважение к природе.

            Время идет - войны продолжаются, но хочется верить, что вечные ценности окажутся превыше человеческих пороков, и мы, наконец, научимся изо дня в день оставаться человечными и в главной борьбе, борьбе над собой, победителями окажемся мы сами.
Быть может просто почаще нужно вспомнить слова нашего самого дорогого и близкого человека, нашей мамы, слова, которые помнит из детства каждый: «Учись на чужих, на былых ошибках, не стоит повторять их вновь!
»    Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом.

Однажды, когда мне было около десяти лет, я начал интересоваться человеческим разумом.
Психика человека меня настолько заинтересовала, что я уже не мог себе представить себя прежним, занимающимся играми и прочими детскими забавами.
Когда я познавал психологию, я наткнулся на силу, которую не видно в материальном мире, силу которая содрогает горы.
Это было стремление к цели.
В тот момент, когда я открыл для себя это явление, я осознал, что это очень могущественная и важная часть нашей жизни, без которой, человек конечно смог бы существовать, но с ней, он бы жил полной жизнью.
Я, до сих пор, придерживаюсь этого мнения и считаю, что цель вдыхает в наше существование жизнь и смысл.

            Смело можно говорить, что человек уникален не только из-за своего, не похожего ни на чье, биологического строения, но и из-за цели в жизни.
Да, возможно цели на первый взгляд и похожи, например, стать звездой или пробрести машину, но итог, то, какой путь человек прошел и какие силы он приложил, сделают его уникальным.
Тем более, что никто заранее не знает, какой именно звездой он станет и какую машину получит.

            Но уникальность это не всё, меня завораживет также и то, что любая цель имеет право существовать.
Даже злая и гнусная.
Человек наполненный желанием и стремлением совершить грязный поступок, уже больше живет и получает от жизни, чем тот, кто никчему не стремится.
Однако самое восхитительное стремление, это цель найти саму цель.
Когда личность ищет то, о чём не знает, она не ограничивает себя в рамках и то, к чему она придет, бывает просто удивительно.
Мне сразу вспоминаются два человека, один из которых является обладателем компании Apple, а другой создателем социальной сети Facebook.
Оба данных человека просто искали цель и занимались делом, которое у них лучше всего получалось, но то, что они не стремились к чему-то определённому, сделало из миллиардерами и известными на весь мир.
Поэтому человек обретет гораздо больше, если не будет ставить главной целью миллионное, материальное благо.

            То, что мы приобретаем желаемое в процессе, а не по жостижению цели, я хочу специально выделить.
А за подтверждение, можно взять любую ситуацию, например: кто-то копит на новый телевизор, и, казалось бы, он получает его в конце пути, но деньги, которые он заработал и силы приложил, как раз и являются его телевизором, только когда из достаточно, они принимают другую - целую форму.

Или, допустим, человек хочет себе мышечную массу как у культуриста, но он ее нарабатывает в процессе тренировки, а не неожиданно получает в конце.
Поэтому, можно утверждать, что жизнь и силы, нам дает именно путь к нашей мечте и мы как акулы должны всегда двигаться, иначе мы просто умрем.

            Вечное стремление и вечное движение - разве это не удивительно?
С того момента, как я начал интересоваться психологией и до нынешних лет, такое явление как - стремление к цели, будоражит мою кровь.
Все люди интересуются и хотят быть похожи на тех, кто верен себе и своей мечте, кто стремится к звездам и сам становится ярким солнцем на небе.
Для этого, не обязательно иметь вечную цель, достаточно быть всегда «голодным и ищущим».

            Может ли быть что-то такое, что также делает нашу жизнь осмысленной?
Мой познания в этой области отрицают такую возможность, да и нужно ли что-то еще?
Всё в мире держится на стремлении к какой-либо цели: эволюция в природе, расширение и обогащение вселенной, накопление и поиск знаний цивилизацией.
Но лучшее, что мы можем сделать для самих себя, так это ставить планку гораздо выше, чем мы привыкли во всех наших начинаниях и делах.
В этом и рождается весь интерес, приключения и смысл нашей жизни.

    Моя Эстония.

У каждого человека есть своя родина и каждому она дорога.

Ведь это земля с которой связана его жизнь и судьба.
Моя родная страна - это Эстония и я горжусь тем, что здесь родилась.
Так какая же она моя родина, моя Эстония?

            Размышляя над этим вопросом, мне сразу вспоминается необыкновенная и живописная природа моей страны.
Здесь красивые зеленые леса, раскинувшиеся на десятки километров, журчащие, бегущие речки, озера, с отражающимися в них синем небом и Балтийское море, с шумящими и завораживающими волнами.
А сколько у нас водопадов?
Может и небольших, но зато очень красивых.
Эстонские болота, с их обитателями, тоже часть богатства нашей страны.
Приятно бывает захватить фотоаппарат и отправиться на прогулку в бор, запечатляя всю красоту природы.
Иногда даже удается увидеть пробегающего мимо зверька, например, белку.
А на берегу моря можно вообще сидеть часами, наслаждаясь пейзажем и погружаясь в собственные мысли.
Да, природа нашей страны - это ее достояние.

            Говоря про Эстонию, нельзя не вспомнить про ее архитектуру.
Чего только стоит старый город Таллинна.
Когда идешь по его вымощенным улочкам и разглядываешь каждый кирпичик, совершенно не похожих друг на друга зданий, ощущаешь себя жителем средневекового города.
Каждое строение там неповторимо и имеет множество, необычных и несвойственным для современных домов, деталей.
Мое любимое здание в старом городе - это церковь Олевисте.
Стоя там на смотровой площадке, на высоте щестидесяти метров, можно увидеть весь Таллинн с высоты птичьего полета.
Иногда даже голова идет кругом от такого зрелища.
А ведь церковь Оливести долгое время была самым высоким строением в Европе.
Когда гуляешь по старому городу, не замечаешь, как летит время, и всегда хочется вернуться туда снова.
Ведь каждый раз приходя туда, ты видишь то, чего раньше не замечал.
Но не только в Таллинне есть исторические постройки.
Также в студенческом городе Тарту есть старый город и всеми известный Тартуский университет.
Крепость в Нарве и замок в Раквере тоже достояны внимания.
И это далеко не полный список достопримечательностей и красивых мест нашей родной страны.

            Нельзя не вспомнить, что Эстония - это страна европейская и, являясь частью Европы, она перенимает много полезного опыта.
Не так давно, а именно в 2004 году, Эстония стала членов Евросоюза, а уже в 2011 году, нашей официальной валютой стали евро.
Это большой шаг для такой маленькой страны, а также большая честь быть принятыми в «европейскую семью».
С переходом на евро больше иностранных предпринимателей находят выгоду в работу здесь, а для нас новые инвестиции идут только на пользу.
Всё меняется и стремительно развивается, и кто знает что ждет нашу страну в будущем.
Сейчас у Эстонии много возможностей к дальнейшему развитию, как экономическому, так и культурному.
Ведь в этом году Таллинн является культурной столицей Европы.
А это говорит о многом.
В столице Эстонии, в рамках этого проекта, пройдет множество культурных и совершенно разнообразных мероприятий.
Начиная от выставок и концертов, заканчивая мастер-классами.
Это ценный опыт для Эстонии, ведь приедет много туристов из различных стран, которым может приглянуться Таллинн и они захотят вернуться сюда вновь, уже познакомиться со всей страной.
Также Эстония может показать себя во всей красе и доказать, что она развитая европейская страна.
            Всё это о моей любимой Эстонии.
Несмотря на то, что это маленькая страна, рассказывать о ней можно часами.
Здесь так много всего интересного и заслуживающего внимания.

Я верю, что мою страну ждет большое будущее, и я хочу быть его частью.
Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом.

В нашей жизни существует много разных вещей, которые несут какой-то определённый смысл в жизни человека.
Но самая главная вещь в мире людей - это цель.
«Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом», - так сказал Теодор Паркер.
Я полностью согласна с этим высказыванием, потому что именно те люди, которые идут целеустремленно по жизни, ставят какие-то свои цели и всегда добиваются их, выживают в этом нелегком мире.

            Уже с раннего возраста люди учатся ставить цели и достигать их вершины.
В этой ситуации я узнаю себя, так как еще в детстве я научилась ставить цели идти к ним несмотря ни на что.
Это очень трудно, потому что многие люди часто понимают, что не могут добиться какой-то цели и опускают руки, когда они находятся уже на едва достигнутом этапе.
В шесть лет я очень мечтала стать музыканткой и выступать на больших сценах, но правда на тот момент я не знала, что такое цель и как она важна в жизни человека, я просто очень хотела и шла к этому, вкладывая все свои силы.
Но став взрослым человеком, я только тогда поняла, что это такое и как важно для всех нас.

            Также дети, девушки и юноши учатся уже в школе справляться с трудными вещами, они ставят цели: кем они хотят стать в будущем и что вообще хотят от жизни.
И некоторые молодые люди с успехом добиваются лучших результатов.
В сегодняшнее время я занимаюсь спортом, которые тоже требует немало трудной работы, потому что в спорте люди также ставят свои цели и добиваются их.
Этим летом я успешно добилась и пришла уверенно к своей цели, и я получила от этого удовольствие, потому что я смогла сделать это, и у меня получилось.
После этого я дальше хочу добиваться уже более серьезных целей в своей жизни, для достижения которых нужно будет очень много трудиться, но я этого хочу и верю, что у меня всё получится.
Я думаю, что в жизни не существует таких людей, которые никогда не смогли бы добиться своих целей, потому что только слабые будет твердить, что они не смогут и на это не хватит сил, а сильные люди будут из кожи вон лезть, чтоб достичь цели, ради которой могут потратить столько сил и времени.
Еще я считаю, что наша жизнь не будет иметь никакого смысла, если люди будут просто существовать, не ставя перед собой никаких целей, мне кажется, что такая жизнь будет скучная и прожитая напрасно.

            Я думаю, что многие великие писатели, музыканты, спортсмены, художники - также ставили перед собой цели, чтоб достичь их вершины и стать теми, кем они являются сейчас или были раньше.
Писателями, музыкантами и художниками обычно становятся те, чей талант проявляется еще в детстве и они уже тогда начинают учиться достигать цели и это помогает им в дальнейшем, именно в этом они видят смысл своей жизни - в достигнутой цели.
Недавно я смотрела фильм «Август Рам», в котором рассказывалось о маленьком одаренном мальчике, к которому приходила музыка и он сочинял огромные произведения.
С самого рождения он потерял родителей и с помощью музыки хотел найти их, даже не понимая, что этим самым он поставил перед собой цель.
Он не сдавался и поэтому нашел родителей.
Этот фильм учит тому, что человек должен уже с ранних лет жить целеустремленно.
Фильм научил и меня тому, что к жизни нельзя относиться безответственно, потому что тогда к жизни пропадет всякий интерес и потеряется ее смысл.

            Существуют такие люди, которые вообще не имеют никаких целей в жизни и я думаю, что эти люди часто разочаровываются в своей жизни, потому что в течение всей жизни они ничего не смогли достичь.
Таким людям очень сложно выживать и утешения они обычно ищут в алкоголе или в чём-нибудь другом.
Поэтому я думаю, что каждый нормальный человек должен понимать, что в жизни нудно к чему-то стремиться и достигать тех целей, ради которых все-таки стоит жить.
I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

Mul jäi nüüd üks pilet kontserdiga.
Kontsert toimub meie koolis, kell on 16.
00.
Maksavad pileti 15 kroon.
Meie kontakti saab: ... Kontsert on huvitav.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

     Huvitav kursus    Ma lähen teie kursuse.
Tere, kallis sõber!
Sain paar päev tagasi Sinult kirja.
Suur tänu kirja eest.
Mul oli hea meldiv Sinult kirja saada.
Kas oled kuulnud uudist?
Ma lähen huvitav eesti keele kursusele.
Kursusule ole huvitav.
Ma lähen kursusule tihti, kolm korda nädalas.
Mina õpin lugema, kirjutama ja arvatama eesti kels.
Õpetaja minul meldiv.
Ta on rõõmus, heasüdamlik.
Ma soovima te käisite huvitaval kursusele.
Kirjuta, kas käsi käeb?

Kus kõik on korras.
Tahan Sind kutsuda külla.
Oleks hea meldiv kohtuda.
Kas oled su vanemaid, abikaasa, lapsi.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 219  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Lugupetud kollegid, tere päevast!
Mul on üks pilet kontserdile Anne Veski.
Kontsert toimub 25.
05.
2010, Tallinnas, kell 18.
00, Linna Hallis.
Anne Veski lauab uued ja vanad oma hitid.
Pilet maksab 500 EEK.

Kes on tahab see pilet, helista mulle, minu telefoni number ... , või minu e-aadres ... Kõik head, Andriy.

Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

     Huvitav kursus  Ma käisin huvitaval kursusel Inglise keel.
See kursus toimus Inglismaas, Londonis.
See kursus toimis neli kuus.
Seal ma õppisin inglise keel.
Inglismaa väga huvitaval rikk.
Seal on: "Big Beon", Oksford ja Kembrida ülekool, "Tour" sild.
Mulle meeldis rääkimine inglise keeles palju inimesed: postimees, autojuht, arst, õpetaja ja jm.
Mulle meeldis see kursus väga huvitaval see on hoppis teine lugu õppin inglise kell Tallinnas.
Oma tahan õppin Eesti keel.
Sama huvitavad.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 227  iВлияние социальных медиа на взаимоотношения людей.

За последние несколько лет социальные медиа, которыми являются - блоги, социальные сети такие как «Фейсбук», «Твиттер» проникли во все сферы нашей жизни.

            Интернет очень важен в наше время, потому что в нем очень много полезной информации.
В Интернете можно найти: переводчики на различных языках, интересные исторические факты, узнать, что происходит в мире прочитав в новостях и высказать свою точку зрения и выслушать мнения других людей в чатах и форумах.

            Интернет - это виртуальный мир в который легко «войти», но из которого тяжело «выйти».

            С одной стороны очень хорошо, что есть Интернет, можно общаться с людьми из разных стран узнавать о их обычаях и их культуре, без Интернета мы бы несмогли легко общаться с людьми находясь очень далеко друг от друга.
Людям, которым нехватает общения в живую могут общаться виртуально.
Можно делиться мнениями, знаниями, видио и фотоматериалами, а так же осуждать новости, в результате такого активного общения можно найти интересных собеседников, умных и известных людей, получить много интересной и полезной информации и научиться чему-то новому.

            Так же легче поддерживать отношения с знакомыми и родственниками из других стран, даже можно видить их по камере, чего не сделаешь по телефону.

            Каждый человек может найти то, что его интересует.
В Интернете выложено много разной музыки (попса, рэп, классическая, рок, металл, шансон... ). Для детей развлекательные и обучающие мультфильмы, а так же интересные игры.

            Очень много фильмов на любой вкус (комедия, драмма, фантастика, ужасы, триллеры, боевики, семейные фильмы).

            Обычно женщины в Интернете ищут: рецепты для приготовления еды, «следят» за модой, интересуются гороскопами, а которых интересует рукоделие смотрят схемы для вышивки, вязания и шитья.

            Мущины же интересуются машинами, мебелью, строительными материаллами.
Своими знаниями и умениями как мущины так и женщины могут поделиться на форумах, а могут и сами что-то новое узнать для себя.
            Одним из плюсов является то, что можно искать работу не выходя из дома, а так же можно и работать дома, главное что бы был компьютер и Интернет.

            Но с другой стороны есть и минусы.
В Интернете есть не только полезная и хорошая информация, а есть и плохая, так же есть сообщества и группы в каторых царит жестокость и насилие.
Много игр не только взрослых, но и детских жестокие, а это пагубно влияет на детскую психику, поэтому дети становятся жестокими.

Интернет занимает много времени, потому что очень «притягивает» к себе.
Одним из основных минусов является то, что при общении с людьми в Интернете возникает много фальши.
Большинство людей хотят сделать из себя богатых, умных, хотя сами такими не являются.
  Поэтому при таком общении людям нельзя верить.

            В Интернете очень легко попасться на мошейников, воров и плохих людей.

            На отношения между людьми в Интернете влияют разные факторы: воспитание самих людей, настроение и характеры, а так же их цель.

            Интернет очень хороший источник для полезной и интересной информации, но не для знакомств и в последующим встреч.
Надо всегда помнить «Доверяй, но проверяй».

Моя Эстония.

Моя Эстония маленькая, чудесная страна.
Я родилась и прожила в стране Эстонии.
Моя Эстония для меня очень дорога.
Я не раз уже восхищалась на сколько потрясающая эта маленькая страна.
Помнится мне, когда я была маленькой, как эта страна еще была не настолько сильно развита, как сейчас.

Сейчас гораздо больше различных культурных мест, например: парки, детские площадки, куда можно в любое время всегда привести своих детей и провести вместе с ними так же свое свободное время.
А так же различные кафе, рестораны, клубы, музеи, где можно всегда отдохнуть и повеселиться с друзьями.
            У моей маленькой Эстонии есть сталица - Таллинн.
Таллинн очень замечательный и большой на взгляд людей.
В Таллинне так же есть музеи, кинотеатры, много различных магазинов и кафе пауза.
Кинотеатры там в основном большие.
Туда приходит молодежь и смотрит различные фильмы.
В Таллинне еще есть красивый большой парк, где всегда с утра и до вечера прогуливается народ.
Так же много различных учебных заведений, куда многие ученики после школы или профтех училища едут поступать для дальнейшего высшего образования.
Не только в сталице есть культурные места и природные, так же и в самой Эстонии есть красивые, чудесные, хорошие природные места, куда можно в любое время приехать, погулять и посмотреть на сколько красивее природные места бывают.
Есть озера, финский залив, SPA отели.
Обычно летом к нам приезжают много туристов с различных городов и стран: фины, немцы, шведы, англичани.
Они больше предпочитают отдыхать в прекрасном природном месте под названием Тойла.
В Тойла есть SPA отелл и специальное место отдыха, куда модно поставить палатки свои или снять домик на то время, на которое туристы приезжают.
Также в Тойла есть финский залив.

Почему они любят это место, потому что так на столько сильно красиво, очень спокойно и восхетительный, свежий, природный воздух, где ты в любой летний момент сможешь позагорать, сходить искупаться на финский залив, а так же сделать утреннию пробежку, что как раз и полезно для здоровья.
Еще хочу дополнить о том какая у нас в Эстонии погода.
Зимой у нас бывает очень холодно, а летом жарко.
Но так же и зимой в Эстонии есть где можно отдохнуть.

Открываются культурные места, где можно покататься на лыжах и на санках.

            Люди в Эстонии проживают разные.
Каждый человек в этой стране по своему интерес и хорош.

Шивут здесь как эстонские люди, так и русские люди, а так же бывают встречаются люди совсем с другой страны, но проживают в Эстонии.
Многие говорят что в Эстонии русские люди к эстонским людям плохо относятся.
Лично мое мнение - это ложь, так как у нас в Эстонии люди есть и с хорошим, доброжелательным видом и отношением к эстонским людям, но так же и с негативным видом, но не показывают плохое отношение к эстонским людям, а ведут себя нормально.
Я считаю так, что русские люди, что эстонские люди, они практически ничем не отличаются друг от друга.
Каждый человек по своему хорош и воспитан.
Лично я отношусь хорошо ко всем людям.
Меня окружают, что русские люди, что эстонские люди и меня это вполне устраивает.

            Моя маленькая, любимая страна Эстония занимает очень большое место в сердце.
Я люблю свою страну, за то, что она с каждым годом развивается всё больше и больше.
Я очень рада, что я родилась в этой стране и надеюсь на то, что еще проведу здесь свои оставшиеся года и так же смогу что-нибудь сделать хорошее для своей страны.
Например: открыть различные детские комнаты, где дети уже с малых лет могут приходить и играть.
Так же построить больше детских площадок, различные культурные помещения для пожилых людей, куда они всегда могут придти и отдохнуть, поговорить друг с другом.
Для меня моя Эстонии очень сильно дорога, что даже незнаю как еще можно описать.
Описывать ее можно бесконечно, потому что она на столько замечательна, превосходна стала, чем была раньше.
С каждым годом, да даже могу сказать с каждым днем на свою страну Эстонию, я любуюсь с большим восторгом.
Я люблю свою страну Эстонию всё больше и больше.

Влияние социальных медия на взаимоотношения людей.

За последние несколько лет социальные медия проникли во все сферы нашей жизни.
Я считаю, что данная тема актуальна для современного поколения и я хочу поразмышлять об этом в своем сочинении.

            Начну с того, почему же я пришла к такому выводу, что данная тема актуальна в наше время.
К примеру, если мы проведем опрос на тему компьютеров в современном обществе, то мы полностью убедимся, что социальная сеть, называющаяся «Интернет», занимает чуть ли не главное место в жизни людей.
В техническиразвитых странах, на вопрос: «Есть ли у вас дома компьютер и возможность выхода в социальную сеть?
», около 95% опрошенных, ответят положительно.
Ответ на следующий вопрос, который мог бы доминировать в нашем опросе: «Как много времени уходит на «общение» с компьютером?
», просто пугает здравомыслящих людей.
Отвечу за себя, в день, как минимум в виртуальном мире я провожу по четыре часа и более.
Могу уверенно сказать, что являюсь зависимой от Интернета.
Где бы я не находилась будь то на учебе, дома, на отдыхе, всегда ищу возможность выхода в социальную сеть.
И согласитесь, что найти данную возможность не трудно.
Это изобретение человека, окружает нас повсюду, которое еще совершенствуется с каждым днем.
Из всего вышесказанного, вытекает следующий вопрос: «А что же так привлекает людей проводить свое свободное время с технически-оснощенной машиной?
» Ответ будет обобщающий, но понятен всем: «С помощью Интернета можно всё!
» Это действительно так, благодаря Интернету люди зарабатывают на жизнь, ведь их работа не имеет смысла без компьютера, так же существует множество информационных порталов, которые заменяют нам телевизионную программу новости и конечно развлекательные возможности, которые даю нам общение, это различные блоги ЖЖ, социальные сети «Фейсбук», «Твиттер» и т. д. , где и проявляется зависимость от виртуального общения.
            Раскрывая тему сочинения, а именно влияние социальных медия на взаимоотношения людей, дав общую оценку со стороны трезво смотрящего на жизнь человека, складывается ощущение, что общество диградирует, вместо того, чтобы идти в ногу с новой техникой.
Как будто люди не понимают, что интернет общение, никогда не заменит реально общение.
Люди знакомятся, переписываются, влюбляются и всё виртуально.

Это дико!
Нельзя благодаря красивым словам, фотографиям узнать человека благодаря напечатанному тексту, нельзя увидеть эмоции человека.
Нельзя иметь более ста виртуальных друзей, но при этом одиноко находится дома.
Взаимоотношения с человеком можно построить только при виртуальном общении.
Когда ты видишь своего собеседника, его цвет глаз, улыбку, эмоции.
Даже такое изобретение как веб-камера, не поможет полностью разглядеть человека.
Да, интернет общение действительно нужно, но я считаю, что использовать его стоит, как средство связи, а не как способ знакомства.
Можно к примеру, поддерживать связь с родственниками, которые находятся в дали от вас, договариваться о встречи с другом или просто узнать как дела у бывшего соседа по парте.
В повождение времени на различных сайтах знакомств, которых существует неисчисляемое колличество, не приведет не к чему положительному.
Пока ты сидишь и ищешь подходящую картинку для себя, можно выйти на улицу, пройтись по городу и увидеть так же сотни людей, которые так же расположены к общению и не нужно каждый раз будет «кликать мышкой».
Конечно многие наверное чувствуют некую силу в виртуальном общении, защиту, скрывают свои комплексы.
Ведь собеседник не знает как долго ты думал, что написать и сразу ли смог подобрать нужные слова.

Но если человек скован в общении, то и виртуальное общение явно не поможет с этой проблемой.
Все мы не идеальны, но всегда найдется общество, которое примет тебя таким, какой ты есть.
Не стоит бояться.
            В заключении хотела бы сказать, что данное изобретение дало нам тысячу новых возможностей, но не стоит злоупотреблять.
Техника никогда не заменит человека.

Берите от жизни всё и цените именно человеческие качества.

Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом.

«Если хочешь многого добиться, надо от многого отказаться»  Рафаэлло Диноталле.

Человек понимает к чему надо стремиться и ради чего стоит жить, если у него есть цель.

            Люди разные и соответственно цели у каждого разные.
Многие молодые, выходцы из бедных семей, ставят перед собой задачу, добиться самых лучших результатов.
В основном выходцы из мало имущих семей мечтают о славе, богатстве, счастье, а также о само прекрастном в этой жизни это любовь, но увы не у всех это получается.
У них есть примеры из собственной жизни как жить нельзя.
Предположим, что отец алкоголик, а мама пытается свести концы с концами, работает по две смены на заводе, а потом уборщицей в каком-нибудь баре.
Все для того, чтобы прокормить свою семью.
Но бывают и такие в семьи, в которых оба родителя алкоголики, а еще хуже, если наркоманы.
Но ребенок-то растет, смотрит на это, и у него это откладывается в голове на всю жизнь, что жить так нельзя.
Повезет, если он доживет до своего совершеннолетия и сможет встать на ноги, и следовать своей цели, а если он умрет от голода и холода?
Именно выходцы из таких семей становятся работягами, за которых держится весь мир, а также именно у них раждаются самые красивые и умные дети, которые готовые ставить перед собой цели и идти дальше.

            Но есть и те люди, которым заранее определено место учебы, работы и так далее.
Это семьи, где родители сами добились своих целей.
Например, отец владелец своего бизнеса, допустим, фирма, занимающаяся куплей-продажей недвижемостью и мама, которая владеет контрольным пакетом акции, какого-нибудь известного производителя бытовой техники.
У такого ребенка будет всё, что он захочет.
Когда встанет вопрос о том, в каком учебном заведении хотел бы учится ребенок, тут даже его не спросят родители, они найдут для него самый лучший университет и будут требовать с него самых наилучших результатов.
Но жизнь показывает, не все это могут сделать, оправдать ожидания родителя.
А почему он или она неоправдывает ожиданий родителей, потому что у него нет цели, нет смысла жизни в будущем.
А зачем?
У него есть богатый папа, который устроит его в свою фирму.
Но увы, это не так, дети быстро привыкают к хорошему и начинают этим пользоваться, что приводит к избалыванью.

            Что касаемо моих целей, омбиций на будущее, то я ставлю перед собой самые высокие задачи и самые реальные.
Например, что из моих целей получилось.
Год назад я очень сильно хотел водительские права на управление машины, после года упорных занятий, мне удалось их получить.
Также я всегда хотел играть в профессиональной футбольной команде, своего родного города и у меня это получилось.
В свои 16 лет играл уже в лиге мастеров среди профессионалов.
Но это лишь несколько моих целей воплощенные в жизнь.
Сейчас я перед собой поставил другую цель.
На будущий учебный год попасть на бесплатное обучение в Таллиннский Технический Университет.
Кроме этого хочу пойти на курсы по изучению английского языка и затем получить категорию, что позволит мне учиться на магистра за границей.
            Цель - это больше, чем жизнь.
Да, это так, не ставили бы мы перед собой цели, то наверника все умерли потому, что цель - это смысл жизни, а не слово «выбрашенное на ветер».

«Слово не воробей - вылетить не поймаешь»  Народная мулрость.

Влияние социальных медиа на взаимоотношения людей.

Пусть первым бросит в меня камень тот, кто не слышал о таких вещах, как «Вконтакте», «Фейсбук», «Одноклассники» или «Твиттер».
И если вы сами не зарегистрированы в одной из подобных социальных сетей, то, наверняка, ваши друзья, знакомые, коллеги по работе или одноклассники имеют, так называемый, «аккаунт» на одном из таких сайтов.
Что они вообще собой представляют?
Как правило, социальная сеть - это сайт в Интернете, на котором зарегистрированы тысячи, а то и миллионы людей со всего мира.
Страничка каждого такого пользователя содержит кое-какую краткую информацию о нем, его интересах, образовании, семейном положении и прочем.
На этих сайтах люди обмениваются музыкой, видеозаписями, фотографиями и просто сообщениями.
Приблизительно так выгладят «Фейсбук», «Одноклассники», «Вкотнтакте».
Вот только зачем люди заводят странички во всех этих социальных медиа?

            Признаться, я не раз задумывалась, а зачем мне всё это надо?
Почему каждое утро я просыпаюсь с мыслью, а не написал ли мне кто-нибудь сообщение «Вконтакте» или не «кинул» ли кто-нибудь хорошей музыки на «стену»?
почему это стало таким необходимым?
Я уверена, что одной из причин этого является удобство и доступность социальных сетей.
Время сейчас идет значительно быстрее, чем, скажем, лет десять-пятнадцать назад.
Нам приходится под него подстраиваться.
И тем не менее мы не утратили желание общаться друг с другом, хотя на реальное общение времени почти не остается.
Но так просто выйти в сеть и написать небольшое письмо старому другу.
У нас ведь всё для этого есть: мобильные телефоны с выходом в интернет, ноутбуки, которые можно всегда носить с собой и, разумеется, сам Интернет.

            Следует заметить, что не всегда мы общаемся со старыми друзьями.
В интернете мы находим огромное количество новых из разных уголков света.
Не редко такие знакомства оказываются очень удачными.
Я могу привести не один личный пример подобных случаев и сказать: «Да, этот человек мой хороший друг».
Или взять, например, «Твиттер», в который я пишу короткие заметки о том, что происходит со мной и с этим миром.
Очень часто там я могу найти интересных личностей.
Мне, к примеру, бывает довольно сложно найти единомышленников в своем маленьком городке.

«Твиттер» же всё делает за меня - он автоматически находит людей с похожими на мои высказываниями.
Результат - интересная беседа нам обеспечена.
            Стоит сказать о том, что зачастую нам хочется просто выговориться.
Поделиться наболевшим, чего вы не хотите по каким-то причинам рассказывать близким.
В таких ситуациях иногда лучше найти в Интернете случайного человека и рассказать всё ему.
Как случается рассказывать попутчику в поезде, зная, что вы никогда больше не встретитесь.
Кто знает, вдруг человек этот может дать ценный совет?
В любом случае вам станет легче, а вы так и останетесь неизвестным.

            Еще одним плюсом можно назвать скорость распространения информации в социальных сетях.

Благодаря этому многие люди однажды проснулись знаменитыми.
Например, талантливый поэт, композитор и певец Валентин Стрыкало и Максим Голоносов - молодой человек, делающий обзоры на смешные видео в интернет-шоу «+ 100500».

Они просто выкладывали видеозаписи со своим творчеством, а те разлетались по просторам «всемирной паутины».

            И как всегда, мы слышим критику в адрес успешных людей.
Часто видим очень резкие высказывания в адрес всё тех же знаменитостей.
А на самом ли деле люди такие смелые?
Готова спорить, добрая половина из них не скажет ничего подобного вживую, в полный голос.
В сети мы другие - открытые и бесстрашные!
Мы можем быть кем угодно.

Можем выдумывать себе биографии, создавать другие лица, но мы так и остаемся в большинстве своем слабыми и неуверенными в себе.

            Сказать по правде, не думаю, что это социальные сети нас сделали таковыми.
Просто мы бежим в них спрятаться от своих страхов.
Мы так привыкли быть там, что реальная жизнь сводится к минимуму.
Работа - дом - работа - дом?
А дома что?
Интернет!
Вот оно где общение, вот она жизнь-то!
Социальные медиа настолько прочно вросли в нашу жизнь, что мы без них уже ощущаем себя какими-то неправильными.
И может, мы этого не хотим, но оно как-то по привычке выходит.
Зависимость.

            И вот сейчас я не могу точно сказать, хорошо или плохо на меня влияет «Вконтакте», но я часто вспоминаю время, когда в голове не было никаких мыслей о каких-то сообщениях и видеозаписях.
Беззаботное детство.
Что торчать дома?
Лучше пойти на улицу, собрать друзей, покататься на велосипеде и мяч погонять.
Тогда мы проводили массу времени друг с другом и вместе слушали музыку, сидя на полу в гостиной.
Сейчас у нас есть «стена» «вконтакте», на которую кто-то «вешает» музыку.
Мы слушаем ее одни по разные стороны своих компьютеров.

            Безусловно, мы экономим время и силы.
Вот только на что?
На то, чтобы в «Твиттере» побольше написать?
Экономим время, чтобы потом побольше его убить.
Мы проживаем свою единственную жизнь на просторах виртуальности и не замечаем, что вместе с тем уходит и реальная.

            Я ни к чему не хочу призывать или обязывать, я просто предлагаю задуматься о том, где интереснее и веселее.
А пока вы думаете, я пойду навещу своего лучшего друга, которого помню едва ли не по фотографиям, что он в «Фейсбук» выкладывал.

Культура в нас и вокруг нас.

Культура от латинского «cultura» - возделывание, воспитание, образование, развитие, почитание.
У всех народов мира существует своя культура.
Культура может иметь уровень, как низкий, так и высокий.
Я думаю, что во все времена люди старались поднять и развить уровень культуры своего народа и прежде всего уровень культуры свой, личный.

            По-моему культура начинается с самого человека, а не с общества сразу.
Человек в праве сам решать, что в этой жизни для него важно и каков же смысл его жизни.
Ведь каждый человек индивидуален и развивается по-разному.
Всё это также относится к культурному развитию человека.
Человек сам развивает в себе культуру, путем осмысления жизни и размышления о ней.
Начинают появляться какие-то правила, принципы, убеждения о правильной жизни.
Конечно же, на протяжении жизни, на человека влияет множество факторов.
С момента рождения человека, огромное влияние не него оказывают родители и близкие.
Родители закладывают какие-то основы культурного развития.
Объясняют и рассказывают о сформированных и принятых ценностях, вкусах, правилах и норм поведения в обществе.
Такое ознакомление с культурной средой, дает огромный толчок и пищу для размышления.

Человек начинает соглашаться, принимать или не принимать сформированную культуру в обществе.
            Я считаю, что культура является духовной основой человека.
Многие люди стремятся к духовному совершенству и просветлению для понятия правильно жизни, для достижения блаженства и знания.
Я думаю, что развитие - это прежде всего знание, полученное в ходу обучения.
Таким образом, человека, которых достиг духовного совершенства и просветления можно назвать «человеком знания».
А для того, чтобы стать «человеком знания», следует долго и упорно учиться.

            Об этом, написал несколько книг довольно известный автор - Карлос Кастанеда.
В этих книгах, описывалось обучение одного молодого человека, работающего журналистом.

На путь становления «человеком знания», его направил мудрый индеец из племени яки - Дон Хуан.
Дон Хуан в свою очередь уже стал «человеком знания» и имел множество способностей.
Для обычного, человека такие способности являются чудом.
Например, Дон Хуан мог читать мысли, разговаривать со всеми живыми существами, перемещаться в пространстве.
Первая книга Карлоса Кастанеда так и называется «Учение Дона Хуана».
Первым шагом молодого человека на пути «человека знания» был переезд из своего города к наставнику, поскольку повседневная жизнь держала молодого человека в системе и из-за этого он не мог вести правильный образ жизни, так как не был свободным.
Лишь, став свободным от системы, человек может достичь равновесия и гармонию с природой, ведь он сам является частью природы.
После такого переезда, под руководством своего наставника, индейца из племени яки Дона Хуана, молодой человек начинает учиться.
Дон Хуан учит как и для чего, можно применять дары природы.
При этом относится к природе стоит с должным уважением и каждый раз, нанося природе какой-либо вред для своих целей, нужно просить прощение.
Такие правила и нормы поведения определяют культуру человека, его воспитанность и образованность.

Культурную среду составляют человек и природа.

            Я считаю, что у культурного человека на первом месте должны стоять духовные ценности, нежели материальные.
Такой человек будет стараться делать что-либо на пользу обществу, в котором он живет.
В обществе с высоким уровнем культуры или в культурном обществе царит спокойствие и позитив.
Люди стремятся к самосовершенствованию.

Мне кажется, что такие проблемы, как война, преступность, бедность, голод не возникают внутри культурного общества, поскольку все друг другу помогают достичь духовного блаженства.
Я думаю, что в настоящее время, таких культурных обществ очень мало.
В основном, они проживают далеко от городов, в которых для людей материальные ценности намного важнее.
В городах люди привязаны к системе и больше заботятся о себе и своем благосостоянии, чем о других и о том, что их окружает.
Мне кажется, что в мире уровень культуры довольно низкий и со временем он больше падает, чем поднимается, поскольку в мире действует нездоровая пропаганда по телевидению и социальным сетям.
Пропагандируется развратный образ жизни, и для человека в таком обществе становится важнее употреблять алкоголь, чем подарить маме цветы.

            Я считаю, что культура имеет очень важное место в нашей жизни.
Культуру стоит развивать и поднимать выше, ведь она способствует улучшению нашей жизни.
Развивать культуру нужно, прежде всего, внутри себя.
Влияние социальных медиа на взаимоотношения людей.

Жизнь современного человека уже не представляется без средств массовой информации.
Ученые, изобретатели, исследователи активным образом внедряют в нашу жизнь все более новые и усовершенствованные технологии.

            Рассмотрев жизнь обычного человека, можно заметить, что почти всё связанно с техникой, социальными сетями и многими другими благами человечества.
Наше утро начинается с чашки бодрящего кофе, в руках мы всё реже держим привычную нашим родителям газету, вместо этого мы смело выходим в безграничные просторы интернета, слушаем любимое радио, а так же включаем канал новостей.

            Семейные традиции отходят на второй план, всё реже члены семьи собираются завтракать, обед чаще проходит так же в одиночестве или в компании своего «металлического друга».
Многие современные авторы еще видят куда это нас ведет.
Например книга «Одиночество в сети».
Только одно название может уже навести нас на мысли о нашем уединении  и скрытом существовании.

Мы стали узниками и рабами своих открытий и жизнь уже не представляется нам другой.

            За последние несколько лет социальные сети (блоги «Фейсбук», «Твиттер», «Вкотнтакте») проникли во все сферы нашей жизни.
Пользуясь ими, я сомневаюсь, что хоть кто-то задумывается об их влиянии на себя, на других людей и на вашу жизнь.

            Безусловно многим это помогает.
Застенчивые девушки и юноши могут буз страха высказывать свое мнение, получать советы и при этом оставаться анонимными.
Но пропадает реально общение людей, мы все быстрее становимся одинокими, чаще впадаем в состояние депрессии и забываем на сколько важно иметь живой человеческий контакт.

            В просторах интернета нельзя быть уверенным в своей безопасности, а так же личной собственности.
Все выложенные личные архивы, например видео или фотографии, могут быть легко использованны другими пользователями.
И вместе одной в мире Кэтрин Мэтс может появится две, три и более.
Так же мы не всегда можем быть уверенны в достоверности читаемых новостей.
Стоит помнить о существовании «желтой» прессы, но есть специальные сайты, где можно всё увидеть и быть уверенным в правде.
Хорошим показателем является и то, что люди активно пишут свое мнение, дискутируют и выявляют новые проблемы.
Это удобно, учитывая, что общаются все люди, независимо от рассы, полового признака, статуса в обществе и место жительства.
Происходит культурный обмен, когда вы сидите у себя дома или же пользуетесь компьютером по работе.

            В последнее время, я всё чаще слышу о «любви в интернете».
Звучит дико, однако многие вперят в нее, создают виртуальные семьи и живут вымышленной счастливой жизнью.

На своем примере, я могу только поверить в «дружбу по интернету».
Несколько лет назад, случайно перепутав электронный адрес, я написала письмо чужому человеку.

Позже с этим новым знакомым у нас нашлось много общего и мы стали часто общаться.
Через некоторое время мы встретились на выставке и весело провели время.
На данный момент я могу с уверенностью сказать, что влюблена в этого человека, но это не заслуга интернета, а лишь случайное совпадение.

            Взаимоотношения между людьми сложная вещь, порой они происходят интуитивно и наше шестое чувство просто подсказывает нам как поступать, что говорить и делать.
В социальных медиа человек скорее всего не сможет воспользоваться данным качеством.
Мы не можем увидеть в живую реальную реакцию  человека или же слегка заметный жест, мимику.

Здесь всё вымышленно: доверия, чувства, эмоции, симпатии.
Однако отказаться от этого мы не в силах.
Почти всё свое свободное время мы проводим в виртуальном мире, а порой и совмещаем дела с отдыхом.
Например у меня есть дурная привычка делать уроки перед компьютером.
Мне это совершенно не мешает, я делаю несколько дел сразу.
Общаюсь с друзьями, учу домашнее задание и слушаю музыку.
Всё чаще в школе мы готовим презентации и мне помогают социальные сети.
Сначала я ищу информациюпо нужной теме, затем сделав работу выкладываю ее в интернет.
Позже я смотрю мнения разных людей по поводу того, что я сделала.
Анонимная критика порой лучший помошник, исправив недочеты, я смело сдаю работу учителю.
В реальном мире, это сделать был бы гораздо сложнее.
Я бы потратила много времени в читальном зале и не смогла бы узнать мнение других людей.

            Социальные медиа влияют на взаимоотношения людей, но влияние может положительным, а может быть отрицательным.
Однозначного мнения тут быть не может, у каждого человека оно свое и для каждого оно верное.

    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere, kallis Anna.
Kui sa tead, et avatakse uus kontserdisaal Nokia.
Räägitakse, et see väga ilus ja mugav kaasaegne saal.

Homme seal toimub vene rahvamuusika kontsert.
Kui sul on vaba aeg, siis ma saan pakkuda pilet, sest minule ühel tuttaval jäi nüüd üks pilet.
Kui sa pole vastu, siis helista mulle, sa ju mäletad number.
Loodan, et uue kohtume homme ja hästi vedame aeg.
Natalja  Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

     Huvitav kursus    Mõne aega pärast ma kaisin eesti keele kursustel.

Seal oli rääkimise intensiiv programm.
Kursused toimus ühes tuntud firmas.
Ma kaisin kursuses iga päev, ja nad kestis kolm tundi.
Loomulikult, oli vaga raske minna iga päeav ja istuda seal õhtuni.
Aga mina meeldis.
Oli väga huvitav õpetaja.
Me palju rääkisime, suhtlesime.
Õpetaja oli väga ettevaatlik.
Me õppisime palju uut sõnu.
Kodus ma tegin ülesannet, me kirjutasime kirjaid.

Tundides me vestlesime, naljasime.
Ma olen kindel, et need kursused oli väga kasulik minu jaoks.
Mulle meeldis suhelda ja huvitav aega vedada sellestes kursustes.
Minuga koos oli minu kolleg.
Ta jäi rahulik nagu mina.
Nüüd me püüame suhelda eesti keeles.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 279  Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Все люди мечтают побывать за границии, особенно молодые.

Но если поподает возмозност жить, учится и работат в тругои стране, то многие даже не задумываются и прыгают на самолёт.

В первых я думаю, что желание уехать в другую страну вырожается в том, что молодые люди думают, за граници лучще.
Они думают, что там можно наити хорошую работу быстрей чем у нас в Эстонии.
Желание работать и получать большие деньги и всех, но больше всего у людей, которые только закончили школу и решают, что делат дальше.
Я бы тоже хотела бы уехат и работат за границии, но ришение на эту роблему лёгкое - надо создоват новые рабочие места.

Во вторых уезжают молодые люжи за границу учиться, потому что поступить в университет в тругои стране не создаёт проблем и возможност получить стипендиум на много больше.
Если вы в Естонии было бы выщее обрвзование бесплатное или не такое дорогое, то с каждом годом оставалось бы всё больше и больше людеи тут.

И наконец, работать и учиться за границеии хотят многие, в том числе и я, потому что жизн в тругои стране делает нас, молодых людеи, на много умнее и самосоятельнами.
Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Наша страна стоит перед большой проблемой - молодёжь не хочет больше оставаться на родине, а уезжают за границу.
Почему?

Повадов много.
Во первых, молодые люди хотят быстро стать богатыми.
Факт тот , что зарплаты за границой гараздо больше чем они тут, в Эстонии.
Видь лучьше работать там, где за тоже самую работу получаешь больше денег.
Ещё привликают другие страны молодёжь своими интересными культурами.

Например выучить новый язык, совсем не похожий на родной, очень интересно.
А в третих, может быть молодёжь устала от своей культуры и хочит что­то новое.

Чтобы молодёжь оставалось «дома», надо изменить очень много.
Во первых надо дать молодёжьи больше возможностей для развлечении.
Ещё надо бы поднять зарплаты, чтобы они могли конкурировать с другими странами.

Я понимаю эту молодёжь которая уезжает, но сама не уеду.

В моих планах главное всего поступить в университет и в Эстонии.
После получения образование попытаюсь устроиться на работу, а потом уже когда­то поеду путешествовать, но объязателбно вернусь.
Для меня важно быть рядом со своими родительями и с друзьями.
Но покидая страну и уезжая за границу я лишаюсь этой возможностьи.

Молодёжь уезжает за границу за материальными находками.

Но на ролине можно только узнать что такое покой в душе.
И это я всем желаю!
   Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Уважаемая, Ирина Петровна!

Я получил Ваше письмо где Вы спрашивали о молодёжной конференции где я участвую.

Молодёжная конференция, где я принимаю уяастия, призывает молодых заниматся спортом.
Она проидёт в Эстонии, городе Таллинн, в спортивном комплексе Калев.

Для участия в ней нужно будет зарегистрироватся.
Это можно сделат по почте или по телефону.

В конференций примут участия лудшее спортсмкны Эстоний.
Все они занималис спортом не менее шести лет.
Главный гость, чемпион по самбо Отт Тыниссар.

Также мы предлагаем всем участником проживания и питания во время конференций.

Жилё, это гостиница, не далеко от место проведения конференции.

Всем участникам мы предлагаем самим попробоват все виды спорто каторые там представлены.
Также ифрмация о том где можно ими занятся.

Жду вашего ответа!

С уважением Мартин Вески  Пярну, Эстония  18.
04.
2010  Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В сегодняшом мире очень важную роль играють деньги.
Если хочешь жить хорошо, надо зароботать их.
Для этого многие молодые уежают за границу.
Причина проста, их не устраевает состояния экономики на родине.

Все говорят что за границей лудше работат, там платат больше.
Таким образом тысячи молодых людеи уежают за границу.
Для страны это очень большая проблема.
Так не остается молодых на родине, где тожк нужна рабочая сила.
Стране надо создат такие условия труда на родине, чтобы молодёжь оставался «дома».

Самые простые способы привлеч людеи на работу, это платит больше чем сосед или упрастит работу не понижая зардлату.
Также стране надо понят что Мир развевается, а сним и его населения.
Создания новых заводов привлечет молодых специалистов.
На мои взляд это проблема самая актуальная, потомучто страна без молодёжа, как мотор без масло.
Он не будет работат так как надо.
Создания новых интересных провеси поможет остановить «утечку мозгов».
Так по прогнозам, через десять леи в Эстонии, будет один рабочий на трех пенсоинеров.

Это окончателно скосет экономику страны и зделает её не конкурентно способныи.

Каждое государство зависить от людеи которые живут и работают в неи.
Сейчас многих молодых держит на родине то что они не имеют денег на поездку за границу.
Без визовои режим в Эвропе ещё больше ухуджает ситуатцыю.
Деиствоват надо быстро ато будет слишком поздно.
   Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В последнее время очень много молодых людей уезжает учиться или работать за границу.
Так что является причиной этой проблемы?

Во первых, молодые люди ищут приклюяения.
Ведь за границии всегда  интереснее, потому что там всё совсем новое - люди, города, культура, традиции.
Всё это притягивает молодого и дюбопытного человека.
Они ведь хотять новых ощущении и опатов.

Во вторых, молодые люди уезжают, что­бы начать самостоятельную жизьн.
В своём городе молодые люди всё­равно остаются под пресмотром родителей.
А за границей придётся справлятся одному и самостоятельно.
В сегодняшнем дне почтьи все молодые люди очень быстро хотят уехать от родителей.

В треьях, большенство молодых считает, что за границей можно получить лучше образование.
Те ученики которые заканчивают гимназию на отлично, едут за границу что­бы получить вышеклассную квалификацию.

Кроме учебы, молодые уезжают и работать.
Прчина этого конечно же разница в зарплате.
В другой стране люди ищут работу, которая будет достовлят зарплату по больше.

Я считаю, что в том что люди уезжают за границу, нет ничего плохого, потому что им получат от жизьни всё.
Таким образом они действительно получат много опата и найдут своё место в жизьни.

Конечно же каждая страна ждёт своих абратно.
Для того, что­бы молодые люди возвращались, нужно в первую очередь решить проблемы в экономике, то есть привышать зарплаты и больше проевлять внимание на молодых людей, что­бы по больше узнать об их желаниях.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Я живу в красивой, чистой, маленькой стране - это Эстония.
Эстония богата своими озёрами, болотами, реками и т. д. Летом тут очень красиво.
Отрестоврированный променад, пляж, здания.
Но если говорить о перспективе о будушем, то тут неособо хорошо всё складовается.
В этом году в нашей стране кризис и очень сложно найти работу.
У государства маленькие доходы и это большая проблема для всех.
Людам становится сложно жить, поскольку все предприятия закрываются и денег нету, вот молодёжь и ввётся туда, гле им будет лучше.

Я считаю, чтобы молодёжь оставалась «дома», нужно государсту сделать для этого всё.
Нужно попытаться заинтересоватьих, чтобы было чем тут занятся.
Может стоит открыть новые кружки, рабочие места, учереждение, где они смогли бы добится того, чего они деёствительно хотят.
Многие уежают заграницу и понисают, что это не их и возвращаются назад на родину.
А уезжают из­за перспективы, дохода, будушего.
Большенство ещё уежают, но когда достигают вышие результаты, то возвращаются.

Теперь расскажу и о свойх планаж.
Поскольку я хочу стать врачом, то думаю учится буду в Эстонии.
Впринцепи хорошую практику для врвча можно добится везьде.

Но когда до учусь и если уеду заграницу, хотя это планы, как будет точно не знает никто.

Хчется верить, что государство будет дклать всё возможное, чтобы молодёжь возврашалась.
Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Сдравствуитье Ирина Петрова.
Я Марии Метс и пишу вам ответ на все ваши вопросы.

Наша тема конфренции «Всленая мода».
Это расказывает о моде всех времён и о том как они изменилась или что осталось.
Конференцию мы будем проводить 15­во августа, в Пярну городе в хотельле Странд в 15.
00.

Последний день регистрации 1­е августа.
Туда придёт молодёж с 15 до 25 лет кто будут расказывать о моде.
Они приедут из Таллинна.
Они занимаются дизайном моды и одежлы.
но кроме того они обучают моду со всех сторон и умеют шить интереснаю одежду и конешна покажут как обнавить быстро и лекго гардероб.

Наша программа следушая: с 15.
00 до 15.
45 старая мода, с 15.
45 до 16.
30 новая мода, с 16.
30 до 17.
00 пауза, с 17.
00 до 18.
00 что изменилась а что осталось, с 18.
00 до 18.
30 как лекго обнавить одежду.

Проживание и пиание от Странда.
бесплатное и также вся конференция  Будем вас ждать!

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Многа молодёжы уежает за границу.
Нектарые на чучут а многие на всегда.
Что они там находьят?

Я считаю что это нормально что люди уежают из Эстони.
За границой на многа лугше возможнасти.
Молодёшь хочет увидеть больше чем старая деревня или маленкии город.
В другом местье всегда лучше.

Возможности для учёбы и работы на многа ширше чем здесь.

Каждая большая страна старается помочь новаму молодому человеку кто туда жить прехал.
Многие страны доют бесплатное места гле жить пока ты учешся и поддерживают тебя денежна.
В больших странах на многа больше разных школ и в них на многа лекгче попасть.
Молодые очень хотят учится но так чтобы они продвигались тоже.
Нету смысла учится если это не чем не помогает.

С этой страны нади Эстоние ещё многа чего зделать чтобы молодёж сюда оставалось.
Например моглабы Эстония поддерживать молодёж кто идёт в другой город учится.
Сейчас плотет молодёж и за школу и за места жительства.

Кроме того не надо болше школ закрывать.
Если мы будем так продолжать то скора не куда будет идти учится.
Иначе получается что профисеоналы будут получать меньше чем обычные люди.
Эстония ещё маленкая и здесь надо многа зделать чтобы молодёж сюда остовалось.
Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Это проблем началься, когда открылись границы.
Люди получили возможнось уезжать учить или работать за границу.

Молодые люди уезжають за границу учить и смотреть мир.

Скажемио в Америке Университете лучце образование как здесь.
Молодые кто хотять своей жизни что­то большее, эти и уйдуть.
Они видять свой восмосности где­то другде.

Прблем начиналась с этим, когда они там закончили школу, они обратно не вернулись.
Нашли себе хорошую работу и остались там жить.

Молодые люди хотять получить большую зарплату.
Купить себе дорогие машины, одеждьи и иметь свой дом.
Здесь в Эстоний тежело болучить такой жизнь.
Заплата здесь очень маленький, работу нет.
Хочесь себе дом стройт, надо из банка брать кредит.
Кредит брать очень рискантно.
Это есть причина почкму много людей уидуть за границу искать работу и устроють там свой жизнь.

Я тоже думаю пойти за границу работать.
Работала там год или два и с этим заплатом можно была сдесь стройть жизнь.
Так и делають много людей, работають за границе, а семью имееть здесь.

Как этом проблем решить, я не знаю.
Конечно надо людям работу и нормальную заплату, чем можно жить.
Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Люди уезжаюд в другие страны потомушто там болше перпектив.
Образование там луче и на работье болше платьят.
Люди там где луче.

Молодые люди рашитывают на будущие за границай и поетаму едут учитса на том языке где планирують будушие.
Если у молодых нет тут перспектив то они едут туда гле они есть.
Надо создать тут перспетиву и возможностей ищё и дастоиная получка.

У нас саотношение палучки и чен крйне не сраведливая В боле успешных странах провителство заботича о сваём народе.
Работа в других странах стало популярным.
Обратно приежают толко погастить и сротствениками встретича.

Страна длжна болше следить за происходящим.
Разницу зарплат и чен надо регулировать в пользу людей.
Если людям будит тут луче житса то и люди будут суда тенуца.
Радость зависит от количества деняк и их ценности.

Я шитаю сто каждыи человек сам решает где жить и работать веть у каждово сваё место в мире.
Кажлая страна делает всё для своего народа проста у некотырых ето получаетса лучше.
Всё зависит от потребностьей людеи и возможностей государство.

Люди уезжаюд для образовани или деня для поиска мечты и некто не сможет их удержат.
Остаётса надеица что они когданибуть вернуца.

Зарубежныи срециалисты в чене и унас за их опат и умение которое они получили за граничой.
Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это стало новым проблемом для государства.
Почему?

Потому­что в последнее время в Эстоний стало политика для государство много нужном темом в жизне.
Люди уезжают потому что нету тут работы.
Есть, но только для их кто специализированые на эту работу.
А ети кто учяться и ижять работу, они не­кто.
Их нет.
Сейчас, в токое время везде нужны денги.
Без деняк ты не можешь жить.
Но а наше государство что делает?
Они все на хорошом месте работают, у них хорошая зарплата.
Сейчас кризис везде, но что­бы поднимать налоги ещё выше, это утопия.
Молодые ижють работу за границу, там у них есть лудщее возможности.

Они могут себе позвалит семью и дом.
В эстонии даже банки не дают кредить, если даже дали тогда не всем кто просили.
Для того что­бы молодые люди остовалис надо думат о них.

Новые рабочие места помоглибы очень много.
Люди могли позволят себе работу что им нравидца.

Политики крадуть сейчас у людей денги, на налогов, ну ето не решение.
Время дуиать на молодые.
Я думаю ято толко пенсанеры могуть сейчас жить без страха.
Налоги нище, новые рабочие места, это можно сделать для того чтобы молодёжьоставалось «домой».
    Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Информациа о конференции  Здраствуите Ирина Петрова из Пскова!

Конференция презаидёт в Пярну, Санаторий Тервис, от пятого еюля до седьмого еюля (05.
07­07.
07) етого года.

Конференциа презадют по теме «Возможностьи компютера и интернета».

Срок регистрации для участия в конференции сокочивается 20.
еюна.
В конференции участвавают молодые от 20.
до 25.
лет через всю страну.

Их интересы как и докуда можеть Интернет и компютеры развиватся.
Проживания и пиания во время конференции будет от санаторий для участникоф безплатно.

В свабодное время могут участники поснокомиця с городом и одохнить около море.
Можно проитис по магозином и уснат, как выгледить жызн по вецерам в летьнем городе Пярни.
В концэ пляжа находица мил, которая является одним из самых главных изкиств в Пярнискам культуре.

Надеюсь вас Ирина взретит на конференции с снакоиоии и надеюсь что вам понравется  Мари  Метс     Задание 2. (200 слов)   В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Молодые люди уежают из страны учитса и обеспечивать себе будушее.
А также искать возможности в жизне.
Получив оброзование заграницеи можно будет легче найти себе желаемую работу.

Конечноже это в кокомто роде катострофичесткая проблема для государства, потому  что молодые покидает страну и остаютса толка старики и дети И также насиление страны уменщаетса.

Эту проблему нужно рещать любыми способами.
Нужно дать молодёжи очень резкие мотивы что бы они оставались дома; например выгодные перспективы на будушее.
И так же государство должно помогать молодым семьям а не от берать у них ресурсы для прожевоня.
К примеру mогу принети свою жизнь.
У меня годовалый ребенок мне почти не прокормить его поскольку государств отберает по техоньку детские деньги.
И также я думаю что черес года 2 в Эстонии не останетса молодежи из нащего покаления потому что в этой стране не видно будущего.

В данной ситуатсий государство должно очень озадачено этои проблемой.
Поскольку будуее этой страны зависет от этого, иначе эта страна вымерет, как в своё время вымерли динозавры.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Покинуть Эстонию  В последнее время всё болше и болше молодёжы покидает свою родину.
Это стало очень болшой проблемой для Эстонии.
Что можит быть причиной?
Нашо государство виновато вэтом.

Еслибы наши политики болше волновалис о нашей молодёжи, то ситуация былабы другая.
Зорплаты и уровень жизни слишком ниски.
Оплата учобы очень высокоя.
Еслибы государство повысилабы разные пособие и влажилабы болше денег в образование былабы ситуация луче.

Я отнашус тоже у этой молодёжьы.
После окончание школы покину Эстонию и поеду В Австралию.
Там жизнь намного луче, всё время светит солнце и уровень жизни луче.

Если с этой проблемой нечего не придпринут то жызн у нас будет всё сложнее.
Но я надеюс что скоро найдут способ решить эту проблему.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Пярну, 18 мая  Здравствуйте, Ирина Петровна!

Спасибо Вам за письмо!
Я рада дать Вам всю нужную информацию о международной молодёжной конференции.

В этом году тема конференции «Куда уежает наша молодёжь?
» Это очень актуалбная тема, так как много молодых покидают родные края в поисках чегото лучшего.

Конференция будет проводится в курортеос городе Эстонии в Пярну.
Конференция пройдёт с третьего до девятого июля.

Регистрация учеников будет проходить с конца мая до конца июня.
Участвовать будут ученикисо всего мирв с возраста от 16 до 20, интересы у них у всх разные, кто­то занимается спортом, а кто­то музыкой.

На время конференции забронирован отель около море.

Питание три раза в день.

Все участники будут приглашены в театр Эндла и в концертный зал , также мы посетим несколько несколько футбольных мачьей.

Буду очень рада, если Вы примете участье в этой конференции.

С уважением,  Мария Метс  Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Уважаемая Ирина Петрова!

В Вашем письме Вы хотели получить побольше информации о нашей конференции.
Я с радостью отвечу на Ваши вопросы.

Тема конференции «Здоровый образ жизни молодёжи».

Конференция будет проходить в Таллинне с 14 июня по 18 июня.
Зарегистрироваться для участия в конференции нужно две недели до начала конференции.

Участвовать могут школьники 10-12 классов.
В анкете нужно обязательно указать возрост участника и откуда он родом.
Желательно побольше рассказать о свох интересах.

Вам не следует переживать насчёт проживания и питании учеников.
Мы обеспечим им гостиницу,они будут питаться три раза в день.

В свободное от конференции время мы предлагаем участникам экскурсию по столице Эстонии.
Можно будет познакомиться со средневековым старым городом и посетить парк Кадриорг, основанный Петром I. Надеюсь Вы получили ответы на все свои вопросы.

Встретимся на конференции.

С уважением Мария Метс.
Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуйте дорогая Ирина Петрова,  Вы написали нам письмо в котором задали нам вопросы о конференции.
В этом году наша международная молодёжная организация учавствует в организирование «Что мы - молодые - хотим от спорта и от государства?
» Тема задаёт вопросы о капитале (о деньгах) и говорим о отношениях между спортом и културе.
Дата конференции двадцать пятого Октября двух тысяса десятого года.
И проходит она в Саку Халле.
Срок регистрации до двадцть первого Сентября двух тысяча десятого года.
Ждём всех молодых с шестьнадцати до двадцати лет, кто занимаются спортом.
Конференция длиться два дня и во время конференции можно проживать в двадцать первой школе и пиание три раза в день.
Вечером выступает театральная группа «Спортсмены и спортсменки», кто расскажут своё мнение о спорте культурными людми.
Это наша конференция!

До встречи,  Марии Метс.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуйте, уважаемая Ирина Петровна!

Я пишу вам чтобы рассказать о международной молодёжной конференции.
Я хочу дать вам ту информфцию о конференции каторую вы просили.

Тема нашей конференции звучить так «Человек и спорт».
Мы будем беседавать на сколька сильна нужен спорт в жизни человека.
Конференция будеть проходить в первого до двацатого августа в Таллинне.
Регистрация длоьжна прайти в первых числах августа.

Я хочу обрадовать вас тем что условия проживания очень хорошыи, потому как нам предоставили гостиницу по дешовой цене.
Питаться будем в гостинице.
У нас очень большая культурная программа для участников.

Участники приедуть из разных стран мира.
Возрасть участников будеть с 10 до 21 года.
Будуть участники с самами разнами интересами к спорту.
Приедуть тагже американские футболисть и тайские боксёры.

Надеюсь что вас за интересовала эта конференция.
Жду вас в гости!

С уважением,  Мартин Вески  Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   С каждым годом всё больши молодых людеи уезжают учиться или работать за границу.
Почему люди уезжают за границу работать или учиться?

Какие возможностй за границой для учёбы и работы.

Молодых людей приманивает то­что за границой больши возможнастей для учёбы и для дальнеишыи работы.
В университетах за границой на много болыши разных профессии.
Учёба в многих за граничных университетах оплачиваеться государством.
Эта причина одна из вознеиших, почему малодые люди уезжают за границу.

Большую роль играют конечно за рубежные зарплаты.
Да эта так, люди за границой получают горозда больше чем мы тут.
Но тежи самые молодые люди не учитавают что жизнь за границой в много раз дороже.

В многих за рубежных странах луче условия для жизни.
Тое эсть в лучем состаяние дома и улицы.
Красивее и чище города.

Я сам решил остаться дома, потому как меня устраиваеть почти всё тут.
Я занимаюсь своим любимым спортом и буду учиться на желаемам месьте.

Я думаю что государство можеть улучить свою позицию тем что зделаеть больши безплатных месть в университетах.
Ну и конечно можеть улучить сисьтему образования.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или работать за границу и это становится большой и серьёзной проблемой для нашей страны, так как не остоётся совсем молодёжи, может понизиться рождаемость и это может привести к убыванию числа жителей.
Это можно обьяснить тем, что в стране не хватает работы и многие профессии пока ещё не на таком высоком уровне как за границей и не так востребованны.
Возможно причина еще в том, что после окончания школы молодые уезжают, чтобы подзаработать на дольнейшую учёбу и выучить язык, который в будующем может пригодиться.
В данной экономической ситуации работы найти практический не возможно.
А молодым хочегься хорошо жить и создовать семьи по этому и уезжают отсюда в надежде на лучшую жизнь.

Я счетаюЮ для того, чтобы исправить это положение нужно предастовлять больше возможности для молодёжи, например предастовлять больше безплатных мест и увеличивать выбор профессии.
Построить заводы по производству, что бы появилось сразу много рабочих мест и платить за физический труд людей больше.

В мои планы в ближайше годы пока не входит переезд за границу, так как пока, что есть постоянная работа и все мои родные и близкие тоже живут здесь.
Но конечно я не ичлючаю тот факт, что если смтуация не будет в стране уличаться, что я н уеду.
Если будет более потходящий вариант, то придётся уехать.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуйте, Ирина Петрова!

Недавно я посетила международную молодёжную конференцию, на которой обсуждалось образование и проблемы связанные с ним.

Конференция была проведена в начале апреля, в Греции, но что­бы принять участие в ней, все желающие должны были зарегистрироватся гораздо раньше, а имменно, за три месяца до начала.

Большанство участников были с Европы и России, но было пару человек из Америки и Африки.
Участники входили в возростную категорию от 14­ти до 18­ти лет.
Всех участников интересовала обучение в высших заведениях и сложности связанные с этим .
Так­же там обсуждалось обучение за границей.
Во время конференции, фирма предостовляла ребятам проживание в отели и питание в местном ресторане.
Так­же для участников была организована специальная культурная программа, в которую входило посещение местных достопримечательностей.

Надеюсь в моём письме вы нашли всю нужную вам информацию.

Если у вас возникнут какие­либо вопросы, пожалуйста свяжитесь со мной.

До свидания,  Марии Метс.

   Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Дорогия Ирина Петрова, пишет вам Мартина Вески из города Таллинн.
Я получила ваше письмо в которам вы просите дать информацию о конференции.
Спешу вам сообщить, что тема конференции называется «Скажи нет наркотикам».

Конференция состоится в городе Таллинн.
Время и дата проведения конференции 11.
07.
2010 года в 17.
00.
по Эст.
времени.

Просим вас зарания зарегистрироваться на нашем сайте WWW.
HOT.
EE/STOP в течения всего масяца.
В нашей конференции будут участвовать участники в возрасте 18-21 лет, которые родом из Эстонии.

Они мечтают избавить детей и взрослых от наркотиках.

Возможна проживать и питаться в отели «Виру» который расположан возле нашей конференции.
После мы придлагаем культурную программу по старому городу, поход по музеям, в басеин, прогулка по морю.

С уважением Мартина Вески.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Я шетаю, что государства должно увиличить обьём бесплатных мест в университеты.
Тогда молодёж сможет учится.
Надо что бы было больше рабочих мест.
Молодёж сможет и учится и заробатывать деньги.
Я шетаю что страна обязана обучать молодёж как и эстонскому так и русскому языку.
Было бы не плохо если страна выделяла минимальные деньги.

Надо им дать перспективы, тогда они останутся дома.

Молодёш уезает за границу и работать и учится иза того что не видят шансов в своей стране.
Я сам занимаюсь спортом - футболом.
Играю в вышей лиги Эстонии.
Ине плотят минь.
Зарплату (4200 кронн) в месяц.
В Эстонии спорт очень низак и поэтому я хочу уехать за границу.
Делать этот труд за большии деньги.

   Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Уже долгое время ростёт тенденция уезжать за границу.
В прошлом веке писал Аугус Гайлит о потерянной душе, которая оставила всё, чтобы найти что­то более дорогое.

Законьчивая средию школу открываются очень многие возможности, куда дальше податся.
Многие видят своё светлое будущее за границой.
Среди людей существует иллюзияа, что «там гдето» всегда лутше.
Но такого не бывает, чтобы в какойто стране нет проблем.
Возможно мы очень ленивые и хотим легко отделаться в этой жизни.
Но по любому, работать надо и за границой.
А учиться в новой среде ещё сложнее.

Молодёжь Эстонии стримится в основном в Европу.
Она более развитая, чем Эстония, там больше возможностей учится и работать.

Но к сожелению не может молоёж понять, что их нигде не ждут больше чем «дома».
Возможно проблема нашей страны в том, что она не показываетЮ на сколько мололёжь ей важна.
Временные успехи одной партии построины на голосах пенсионеров, возможно считают многие молодые люди себя брошенными и забытыми.

Я не думаю, что стемление молодёжы за границу очень серьёзная проблема, так как у человека нет второй родины.

Я собираюсь поступить в университет, отслужить свой срок в армии, и обязательно уехать не менее чем на год за границу, чтобы набрать знаний и опыта, которые будут полезны мне в стране, которую я люблю - в Эстонии.
И даже Екке Моор вернулся домой и обнаружел, что нет лутше места, чем свой родной «дом».

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуйте, уважаемая Ирина!

Я являюсь одним из организаторов международной молодёжной конференции и с удовольствием поделюсь информацией, которая касается этого мероприятия.

В этом году мы решили обсудить проблему наркотиков среди молодёжи, ведь в наше время это глобальная проблема.
Нам очень интересно узнать, что думают о наркотиках молодые люди, поэтому и выбрали эту тему для конференции.

Мы планируем провести конференцию в Нарве, так как этот город находится на границе с Россий и русским участникам будет проще туда добраться.
Конференция будет проходить с 25 по 28 мая.

Чтобы зарегестрироваться для участния в конференции, необходимо прислать свои данные до 20 мая.

Участниками конференции являются молодые люди из России и Эстонии в возрасте от 14 до 20 лет.
У ребят разные интересы: музыка, танцы, спрот.

На время конференции участники будут жить в отеле, где их будут кормить три раза в день.

Организаторы конференции позаботились и о културной программе.
Мы проводем экскурсию по городу Нарва и посетим Нарвский замок.

Ирина, надеюсь, что Вас заинтересовала наша конференция и вы примете в ней участие.
Я буду ждать ответа.

18.
05.
2010.
                                                         С уважением,   Мария Метс.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Уважаемая Ирина Петрова.

В данном письма я, Мартин Вески, сообщаю Вам интересующую вас информацию о международной молодёжной конференции, в организации которой я принимаю участие.

Темой данной конференции является «Мы разные, но мы вместе».
Будут обсуждаться следущие проблемы, дискриминация, отпошения различных национальностей, недопонимание поколений.

Главная цель конференйии состоит в том, ятобы убедить молодых людей жить сообща.

В конференции принимают участие молодые люди из разных городов Эстонии, Латвии, Литвы, России и Германии.
Всех объединяет желание сделать этот мир лучше.

Конференция будет проходить десятого и 12ого июня в городе Кохтла­Ярве в Доме Культуры.
Регистрация для участия продлится до первого июня.

Все участники будут размещены в местном отеле и предоставлены двухразовым питанием.
Также, в свободное время будут предложены различные экскурсии: В Таллинн, в Тарту, В Нарву.

Надеюсь, что Вы получили ответы на все вопросы.

19.
05.
2010                                                                        С уважением,  Мартин Вески.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуйте, уважаемая Ирина Петрова!

Спешу ответить на Ваше письмо, где Вы  просили меня дать подробную информацию о молодежной конференции.
Конференция будет проходить на тему «Английский язык должен знать каждый молодой».
Конференция назначена на 18 июня 2010 года, в час дня, и будет ьудет проходить в лагере Куртна.
Для участия необходимо зарегистрироваться не позднее чем три дня до конференции.

Уже зарегестрировано более пятнадцати человек, Отличные ребята, все в возрасте от 15ти до 19­ти лем, родом из Эсонии, России и Литвы и увлекаются различными видами спорта, исскуства и кореографии.

Во время конференции ребятам предоставлена возможность проживания в самом лагере, в небольших, но уютных комнатах.
Так же предусмортренно трехразовое питание в сталовой лагеря.
В свободное от собраний время детям предлагается активный отдых на природе, дискотеки и небольшой концерт.

Надеюсь Вас заинтересовала наша конференция.
Мы будем очень рады Вашему участию.
С уважением,  Мария Метс.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В последнее время самой веской причиной, которая вынуждает молодёжь уезжать в другую страну, является нехватка рабочих мест.

Очень многие молодые ребята хотят учиться, но из­за сложнож экзаменов не всем удаётся сдать экзамены так, чтобы поступить на бесплатное обучение.
Нынеший кризис не даёт многим людям возможности учиться платно, а также они не могут взять суду, потому что знают, что в будущем им будет тяжело располотиться, практически невозможно.

Второй причиной является очень сложное обучение в университетах.
Молодёжь поступает в университеты, платит дкньги и через год понимает, что не может там потянуть дальнейшее обучение потому что требования знаний и усилии слишком высокое, а это как известно сейчас отсутствует у молодёжи.
Сейчас молодёжь больше гуляет и развлекается, а не читает и учится.

Эти вышеприведенные примеры восновном и заставляют молодёжь покидать свою страну.
Кто знает хорошо языки, тот может найти хорошую и с достойной зарплатой работу.
Финансовое положение человека дорожает с каждым днём и без денег человек ничего не может себе позволить, не говоря уже о хорошей жизни.
Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В наше время стало популярным после учёбы уежать в другие страны учится или работать.
После окончания гимназии или другова учебного завидение молодые ищут возможность уехать за границу в основном работать, мало кто едет туда учиться, но всё же есть и такие.

Молодеж едет из своей родной страны надеясь получить там что­то новое и не обычное.
Многих молодых людей, которые едут за границу работать манит большая зарплата.
В то же время они забывают про то сто если там зарплата большая, то там и жизнь дороже.
Кто­то едет туда просто за приключениями, кто­то повысить свой уровень знаний языка и по пробывать как самостоятельную личность.

К сожелению у нас в Эстонии молодёже сложно найти работу, так как что бы получить работу надо обязательно иметь специальное образование.

Для того что бы устоится молодым на хорошую работу, надо пройти всю большую конкуренцию имея вышее образование, а ещё работодатель хочет что бы работник имел и стах работы, но после учёбы стажа нету и из за этого многие не хотят брать к себе работать совсем молодых.

Я планирую после учёбы поехать за границу по работать год, что бы подучить иностранные языки и по­пробывать саму себя и узнать свой возможности.
    Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Человек всегда ищет в мире своё место и себе подходящее, но не всем для этого даны равные возможносьти.
Именно по­этому многие уезжают в другую страну, тем более, что в наше время с этим проблем нет.

Главной причиной является желание заработать хорошие деньги, так как в соей стране не всегда есть такая возможность.
Более того, в связи с моровом кризисом увеличилочь число безработных.
Люди в отчайине и по­этому ищут работу за границей.

Во второых, многие молодые считают, что образование в Эстонии не достигает опребелённого уровня что бы быть компетентным в поисках работы.
По этому люди получают диплом в университетах , которые известны всему миру.
Появляется больше возможностей найти работу и быть квалифицированным работником.

Для того, что бы молодёжь оставалась «дома» нужно улутчить схему образования сделав её разнообразнее и более комнетентной.
Этому поможет приглашение в нашу страну зарубежных лекторов.
Так же создавание новых рабочих мест.

Я считаю, что это серёзная проблема, потому что нехватка специалистов влияет на экономику страны, по этому я планирую учиться дальше в Эстонии и даже потом не куда не уезжать.
Для меня вожна стабильная работа, семья и дом.

Люди разные и каждый хочет заниматься свом делом.
У каждого есть право на решение - оставаться или уезжать.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Свелое будушее за границой?

Молодёж всегда считала, что за рубежом всегда лучше: учиться легче, образование на вышем уровне, чем здесь, и зарплата выше.
Они пости во всём правы.

Учиться в другой стране престижно.
Во многих колледжах учёба намного легче, чем тут.
Но на самом деле их уровень образования намного ниже наших школ.
Чтобы получть лучшее образование, нужно поступить в Гарвард или Оксфорд, где надо трудится.
После окончании таких знаменитых университетов легче найти работу за границей, где и зарплата выше.

Ведь в Эстонии иногда на работу и не принемают если закончить школу за рубежом.

Для этого, чтобы умные и талантливые ученики и рабочие вернулись, надо им возращение сделать легче.
Надо в них больше верить и их доверят, ведь у них больше знании, чем у нас.
А также надо сделать работу привлекательнее и зарплату повысить.
Университеты могли бы добавить специальностей в их списоч, чтобы ученики остались на родине.

Я считаю, что за границу стоит ехать, если поступить в знаменитую школу или если данную профессию не возможно учить на родине.

Например В Эстонии автодизайнером нигде учиться.
Я буду учиться в Эстонии, но с удовольствием поступила бы в университет за рубежом, если денег хваталось бы.

Но тем не менее я буду учиться в других странах с помощю студенческих программ.

Светлое будушее ждёт тех, кто трудятся, и они всё равно достигнут успеха.
Надеюсь, что многие это поймут и останутся на родине, где лучше всего.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Дорогая Ирина Петрова!

Я получил ваше письмо и с радостью опишу вам нашу конференцию.

Эта конференция является молодёжным форумам, цель которого уберечь молодеж от употребления наркотиков.
Конференция пройдёт 30го июня 2010 года в Тарту.
Начало в 13.
00.
Зарегистрироваться для участия в конференйии могут все желающие молодые люди, независимо от их места проживания, до 23го июня.
Предположительный возраст участников 15-24 лет.
Мы ожидаем, что приедет активная и жизнерадостная молодёж.
Всем участникам мы предостовим палатки и трёхразовое питание.
В ходе конференци врачи больницы города Тарту расскажут о вреде наркотиков.
В дабавок будут проведены различные спортивные конкурсы.

Надеюсь, что я смог помоч вам, и вы сможете приехать на нашу конференцию.
Если у вас будут вопросы, то обязательно пишите.

Искренне ваш,  Мартин Вески  Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В течении последних двадцати лет многие молодые люди стали уехать учиться и работать в другие страны.
Это приносит много проблем нашему государству.
Можно ли исправить сложившиюся ситуацию?

Я убеждён в том, что главная причина уезда молодёжи за рубеж - это желание реализовать себя в своей будущей карьере.
Мне кажется, что в Эстонии таких возможностей мало, поскольку наша страна очень маленькая.

Несмотря на размер Эстонии есть и ещё одна проблема.
Они заключатся в том, что уровень жизни в Эстонии гараздо более низкий, чем например в Германии, США, Финляндии и Нарвегии.
Пока экономическая ситуация не изменится в лучшую сторону, многие молодые люди будут уезжать за границу.
Я тоже планирую уехать учиться в другую страну, поскольку в будущем хочу жить в достатке.

Иммиграция молодёжы за рубежь стала очень болезненной проблемой для Эстонского государства, но пока наши политики не улучшат экономическую ситуацию в Эстонии, проблема останется.
Исходя из этого мне кажктся, что надо развивать промышленность и арарный сектор Эстонии.
Это позволит нам увеличить товарооборот с другими мтранами, что в следствии положительно скажется на финансовом положении страны в целом.

Молодые люди Эстонии должны взвешивать свои решения прежде чем поеидать родину, но всёже каждый имеет право выбрать, где ему жить.

   Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В последнее время много молодых и пожилых людей уежают за границу, потому что в Эстоний маленькие зарплаты и нехвотает рабочих мест.
Это стало проблемой для Эстонского государства так как большое количество хороших рабочих уехало за границу и поэтому в Эстонии не хватает специалистов.
Я думаю для того что бы вернуть наших людей на родину надо поднять зарплаты и тогда людям ненадо будет ехать заграницу что бы хорошо зароботать ведь будет возможность зделать это дома на родине.

Я думаю многим ненравится ездить заграницу многие хотелибы остаться на родене но большие деньги манят их.
У меня тоже родители ездиют на заработки за границу и иногда я невижу их по несколько месяцов и это очень плохо.

Я думаю что скоро ситуация может изменица и люди будут оставатся на родине.
В будощем я хочу пойти учится на пограничника и работать в выру у себя на родине.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуйте Ирина Петровна.

Сейчас я вам расскажу теме конференции.
Место проведения конференции будет происходить в Москве бесплатно с 25 мая по 25 июля каждый день с 9. 00 до 14.
00 с перерывам на обед и выходными.

Регестрироватся жилательно уже зарание в начале масяца мая, так как желающих прийти в международную молодёжную конференцию много.

Участники которые обычно к нам поступают ето молодёх с 15-29 лет.
Обычно молодёж пишет нам писма с разных городов интересующиеся нашим учебным  процессом.
Приходит молодёж жилающая узнать больше нового и интересного от нашей программы.
Прехавших участников из других городов у нас еть возможность придоставить общежитие за определённую плату в размере 400 рублей.
Питание за месяц 300 рублей.

Культурная программа для участьников будет на культурном уровне.
Обещаем много нового и интересногодля вас, и с нетерпением будем ждать.

Досвидание!

Мария Метс  15.
05.
10.
   Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В Эстонии сеицас тяжолое время.
Нет работа и молодые люди уезжают учиться за границу.
Желание уехать в другую страну - это другие и хорошие восмосности.
В другую страну можно наити работу лехго.
Денег, что там получает это проста другая сумма.
Продукты и вещи стойт менше что в Эстонии.

Молодые люди не хочет остановится «дома».
Они хочеть жит бес проблемами и они хочеть учиться безплатно.
За границу хорошие восмосности сделает того, что молодые люди уезжают учиться и работать за границу.
А что слелать для того, чтобы молодёжь оставалось «дома»?

Я думаю, что надо организирават заводы и работные место.

Денег дольжна будет саплатить так, как Эстонии я можно всё что селаю - имет.

Если молодой человек хочеть ити школу, тогда у него будет восмосност - где и куда.
Все спортивные школе бесплатно.
Молодые люди хочеть заниматся спортом.
Я доже хочу, а если за это надо платит и денег не хватает для этого, тогда это не восможно.
Мне правится жить в Эстонии, сдес мая семя.
Я думаю если человек хочет, тогда наидёт себе что сердце хочет.

I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Ma tahtsin koos tuttavaga kontserdile, kuid tuttav ei saa tulla.
Ma olen jai nüüd üks pilet üle ja minu tahan seda pakkuda oma kollegidele Tallinna Õismäe Vene Lutseumi.
Kontsert Šergeja Trafimova toimub Vene gramma Teater 20.
maja 2010 aastal.
Pileti hind viissada krooni.
Minu saab teiega kontakti: Paldiski mnt.
117 tel ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus  Proova, Tamm!
Mul on sellest kirjutada uudis.
Ma töötan Tallinna Õismäe Vene Lütseumis.
Minul ja kooleegides käisisitavad huvitaval kursusel.
Kursus kui tihti koolis.
Mul on rääkimis, kirjutamine, kuulamine, lugemine.
Mul on meeldis õpetaja.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 193  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Lp.
koleeg!
Mul on üks pilet kontserdile ja ma tahan seda pakkuda teile.
Kontsert toimub "Nokia" kontserdimajas, esmaspäeval (20.
05.
2010) kell kuus.
See on uus kontserdisaal Tallinnas, ta asub Eestonija pst.
10, kaubamaja lähedal.
Ma mõtlen, et see on väga huvitav ja väga hea kontsert, esineb Marko Puu ja diskogrupp "Täht".
Kui te tahate kontserdile minna, siis helistage mulle.
Munu telefoon on ... Külli.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus  Eelmise kuu ma käisin huvitaval kursusel.
See oli turvakursus.
Kursus toimub kesklinnas, Piik tänaval, kolm korda nädalas, kolm tunni päevas.
Õpetaja oli meeste rahvas ja ta oli väga huvitav ja abivalmis.
Ta on väga hea ja humooriline.
Ma maksan ainult üks tuhad, aga 2 tuhad maksab firma, kus ma töötan.
Kursusel me õppisime, et kui on vaja suhelda inimestega, palju võimalusi töötada inimestega, õppisime reeglid ja turvataktikad, oli väga huvitav ja aeg läks nii kiire.
Kursusel ma teadsin väga palju.
Pärast kursuse lõpetamist me sooritasime eksam.
Ma töötasin turvafirmas ja see mul on väga vajalik.
Pärast eksami mulle andsid diplomi, et ma sooritan eksami ja ma olen praegu turvatöötaja.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 280  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere Tanja!
Tahaks sind kontsertil kutsuda.
Mul jai üks pilet üle, ja on kahju, kui ta on kadunud.
Kontsert toimub 15.
06.
2010 Saku Suurhoolis.
Esineb Bob Dilan.
Kas sa kindlasti tead teda?
Kirjuta või helista mulle ja ütle, kas saab või ei saa.
Minu telefoni number on vana: ... ja e-post ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus  Minu kursus oli Maardus.
Kurs organiseeris keelefirma "DIALOG" Kursus toimus Maardu Gümnaasiumis 2 korda nädalas.
Me õppisime seal englise keelt.
Grupp ei olnud väga suur.
Olid 10 inimest.
Me õppisime sõnadeid ja väljandeid, rääkisime teineteist, vaatasime õppefilmid.
Õpetaja mulle väga meeldis, sest ta on tark ja huvitav inimees.
Ta armastab englise keelt ja õpetab väga hästi.
Nüüd ma armastan englise keelt ka.
Kursus mulle meldib selle pärast ma maksasin vähe, aga sain väga palju.
Ma oskan nüüd englise keelt, ja kui on vaja puhkata sõita või suhelda englise keeles, ma ei karda üldse.
Võib ka tööd paremini saada, kui englise keelt oskan.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 261  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere Irina!
Ma tahaksin kutsuda Sind kontserdile minna.
Kahjuks, Juril ei ole võimalik, seepärast kutsun Sind.
Mäletan, et Sina väga tahaksid minna sellele kontserdile.
Kui sa tead, kontsert toimub 25. mail Solaaris keskusel.
Seal esinevad noored lauljad.
Pilet maksab ainult 50.
- krooni.
Kui see sobib, helista mulle täna õhtul Skypega.
Siis me kohtume homme kell 18.
00 keskuses.
Parimate soovitega   Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus  Sellel aastal ma käisin inglise keele kursusel.
Mind huvitavad erinevad keeled.
Aga koolis praegu õpin ainult saksa keel.
See kursus oli kesklinnas kaks korda nädalas õhtuti.
Mind huvitav eriti see, et õpetaja oli Inglismaalt ja me palju räägime.
Õpetaja oli väga positiivne, aktiivne ja sõbralik naine.
Ta oli lõbus alati!
Me isegi käime koos teatris ja naitustel.

Muuseumis on palju infot inglise keeles.
See oli väga tore!
Me saime nii kuulata kui lugeda.
See on üsna kasulik praaktika.
Mõned meist lõpuks kursus juba saame rääkida inglise keeles üsna vabalt.
Kahjuks, see pole mina, aga ükskõik mulle väga meeldib see inglise keele kursus!
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 269  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere Juri.
Tahan sulle pakkuda tulla koos minuga konserdile.
Konsert toimub Saku Suur Hallis, algab kell üheksateist, ja täna esineb ansambel "Apelsin", mulle väga meldib kuidas nemad laulavad ja mängivad.
Pileti hind ei ole kallis, ainult sada krooni, ja pileti eest ma maksan ise.
Kui suul on võimalik, helista mulle ja meie leppime kokku.
Minu telefoninumber on ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus  Mina kaisin huvitaval kursusel,.
See oli Eesti keele kursused.
See asub Tõnismäe tanavale, 3a, kesklinnas, see mulle väga meldis, ja mina käisin sinna kaks korda nädalas.
Õppitaja oli väga tore ja viisakas inimene.
Klassiruum oli suur ja mugav.
Teisipäeval meie algame kell üheksa hommikul, ja redel kell kaksteist.
Kursusel meie õppisime grammatikat uued sõnad ja laused.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 222      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere, tahaksin müüa üks pilet kontserdile mis toimub kuuendal märtsil, Saku suur hallis mis asub Mustamäe teel kakskümmend üheksa.

Seal esinevad populaarsed inglise bändid nägu Aerosmith ja U2.
Pileti hind on kolm sada krooni.
Oli ostnud piletilevis ja praegu piletit müügil ei ole.
Kui teil see pakkumine soobib siis helistage mulle.
Minu telefoni number on ... Saate helistada mulle kell kümnest kuueni iga päev.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus  Ma käisin väga huvitaval kursusel.
See oli digitaalne fotograafia kursused.
Meil oli väga range hea ja tark õpetaja.

Kursus toimus Majaka tänaval viis ja ma käisin seal kaks korda nädalal.
Tunni algus oli kell üheksa ja me lõppetasime kell kaks.
Me õppisime seal kuidas digitaalne kamera kasutada, mis nuppud tähendavad ja mida nad teevad.
Meie õpetajal oli väga kreatiivne mõtlemine.
Mulle see kursus meeldis selle pärast, et meil oli väga lõbus kollektiiv, me pildistasime palju õues see tähendab et me jälutasime palju ka.
Ma tahan et kõiged saaksid vaadata maailmasse nägu kunstnikud.
Annan igale nõu - võtke kamera kätte!
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 270  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   28.
07.
2010 Tallinnas Lauluväljak on konstsert Bon Joi, ainult üks konstsert Eestonias ja Euroopas.
Esinevad konstsert, Ventorian OÜ grupp.
Pileti hind 500 krooni, esimesed 1000 piletid maksab 350 krooni.
See kontsert väga hea ja Bon Joi see väga suur pärn maailmas.
Minu kontakt number ... Helistage mulle 12-18 kella.
Jekaterina  Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus  Ma õpisin Econen instituutis ja teisel kursusel oli itaalia keel.
See keel väga lihtne ja ilus.
Igal nädal laulu päeval ma käisin itaalia keele kursuses.
Seal ma õpisin grammatika, ajalugu, me õpisime rääkida.
Õpetaja oli väga sõbralik ja lõbus.
Pärast teise kursuse ma sõidan Rimmis praktikas itaalia keel rääkida inimesega.
Rimmis on soe ilm.
Väike paistab soe veet meres.
Mulle väga meeldis seda kursused, et ma tean palju uued sõnad, ajalugu Itaalia, ma saan aru itaalia inimesed, kui ma sõidsin linnas.
Itaalias on väga ilus loodus.
Inimesed oli sõbralik ja ... Suur aitäh õpetajale!
Ma ei unustada teid.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 255  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tervist, Anne!
Kuidas läheb!
Tahan teada, mida Sina sellel laupäeval tegid, sellepärast et mul on üks vaba pilet kontserdile.
Tahan sind kutsuda.
Seal esinevad sinu lemmik lauljad: Uno Starr ja Merike Tuul.
Aga pilet ei ole väga odav: 300 krooni.
See kontsert toimub Saku Suur Hallis, sa ju tead, kus see on ... ?
Helista mulle, mida Sina sellest mõtled.
Sinu kolleeg Darina.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus  Tere!
Kirjutan Teile minu kursustelt.
See oli inglise keele kursus, sellepärast minu uus poiss elab Inglismaal, ja ta ei saa aru eesti- või vene keeles.
See kursus toimus kesklinnas, vanalinnas, esmaspäeviti, neljapäeviti ja laupäeviti.
Need päevad väga sobivad mulle, sellepärast teistel päevadel mul olid tantsukursused.
Seal me õppisime inglisekeele grammatikat, kuidas kirjutada ja rääkisime palju.
Õpetaja seal väga sõbralik ja tark naine.
Aga ta on üsna noor.
See kursus oli väga hea, kõik meeldis mulle, sellepärast hind ei ole väga suur ja seal oli väga lõbus ja huvitav õppida.
Väga suur aitäh Teile, et Te rääkisite sellest kursusest!
Kõike head!

Darina.

Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 271    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere Anton.
Ma kirjutan sulle sellepärast et tahan küsida, kas sa tahad kontserdile minna.
Ma tahksin minna koos minu sõpradega Andreiga aga ta ei saa tulla.
Kontsert toimub lauluväljakul 14. juunil.
Esinevad populaarsed eesti ansamblit.
Pileti hind on sada viiskümmend krooni.
Minu tel ... Kuidas sa tahad minna siis helisa mulle.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus  Eelmisel nädalal ma käisin huvitaval kursusel.
See on inglise keele kursus.
Kursus toimub kaks korda nädalal.
Kursusel me õppime inglise keel.
Meil on väga hea õppetaja ja tund on huvitav.
Tund me vaatame erenevad filmid ja räägime.
See on huvitav.
Mulle meeldis see kursus sellepärast et ma tahan inglise keel õppima.
Ma tutvusin huvitavaid inimesega.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 214  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Mina ja minu kollega Ainar.
Me töötame koos.
Mul on üks vaba pilet.
Ma tahan koos Ainariga kontserdile minna.
Kontsert toimub Saku Suurhallis.
Seal esinevad kuulus grupp Metallika.
Pileti hind alates 500 krooni.
Kontsert toimub 1. september.
Kui sa ei sa tulla, helista mulle.
Minu number ... Alexander.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus    Ma käisin huvihavad kirsuse.
See  Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 161  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere Jarmo!
Me tahtsime koos tuttavaga kontserdile minna, aga tuttav ei saa tulla.
Nüüd mul on üks pilet üle, kas sa ei taha tulla minuga?
Kontsert toimub laulu väljaku 1. juunil.
Madonna tuleb!
!
!
Aga pileti hind on ainult 300 krooni.
Mina ootan sinu vastust, minu e-post on ... Peaks olema väga tore!
Sinu sõbranna Marina.

Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus  Eile ma käisin huvitaval kursusel.
Seal oli väga huvitav.
See on floriistika kursid, kursus toimus kesk linnas, kaks korda nädalas.
Seal me õppime millised lilled on, erinevad värvid, erinevad konstruktsioonid ja nii edasi.
Mulle väga meeldib lilled, selle pärast ma lähen sellel kursil, ma maksan ainult 50.
- krooni tunnis, ma arvan, et see ei ole kallim.
Õpetaja on väga hea, lõbus naine.
Tema nimi on Sirje.
Ma tahan pärast töötada kuskilt lille studios.
Minu sõbranna Eve tahab kaa see kursus minna.

Praegu see on moodne - ilusad ekibaaned, ilusad lilled.
See on väga huvitavad kursused!
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 257  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere, Elmo!
Ma tahan pakkuda sina väga huvitav kontserdile, sellepärast et minu tuttav ei saa minna.
Kontsert toimub täna õhtul, Tallinna surhallis.
Esinevad - saksa rokgrupp rammstein.
Piletihind säästuga (mull on spetsiaalseld soodus), ainult viis sada krooni.
Kui sa tahad minuga minna, siis minu adress on ... ja mobiiltelefon ... Lähme!
See on huvitav!
:)  Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

   Huvitav kursus     Tervist!
Kaks kuud tagasi, ma lõppen huvitav kursus.

See oli "B" kategooria autojuhi kursus.
Kursus oli siin, Tallinnas, ja mina valin Mustamäe linnaosa.
Selle kursusel ma õpin sõidama autoga.
Õpetaja oli väga profesionaalse juht, suurem staažiga.
See kursus mulle meeldib, sellepärast et ma väga armastan sõidama autoga.
See on nii huvitav!
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 212  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere, Urmas!
Mul jääb käes üks pilet kontserdile, mis toimub kaheteistkümnendal juunil, Lauluväljakul, Tallinnas.
Kontserdi algus on kell 19.
Laual esitlevad erinevad ansamblid nagu Euroopast.
Selle pileti hind on 300.
- krooni.
Ühendust saad võtta minuga telefoni teel või saada mulle elektrooni kirja.
Kui sa ei saa või ei taha minna, siis palun otsida teiset.

Sinu sõber, Alex.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus    Tere, mu kallis sõber Peeter!
Kuidas sul läheb, millega sa tegeled?
Aprillis ja mai alguses käisin eesti keele kursustele.
Seda ma leidsin Tallinnas, keelekoolis, mis asub Majaka tänava kandis.
See koht mulle sobinud, sest see oli minu majast lähedal.
Kaks korda nädalas käisin seal pärast tööd.
Kursusel oli väga huvitav ja oli lõbus ka.
Õpetaja ka oli väga sõbralik ja abistas igal korral, millal oli küsimused.
Aga nagu kursus mulle meeldiks jäi, see oli väga kasulik, nüüd proovin eksamit sooritada.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 245        I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere, Svetlana!
Mul sinule ettepanek!
Mul on 1 pilet Gennadi Hazanovi kontserdile.
Kontsert toimub homme Solaariumi kontsirdi saalis kell 19.
00.
Kui tahad minuga koos minna, helista, palun, tundi pärast.
Pilet maksab 250 krooni.
Minu mobiili number on ... Räägitakse, et kontsert on väga huvitav, lähme, kallis!
Ootan sind.
Ljudmilla  Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus    Hiljuti ma sain lõpuks autojuhiloa.
Asi on selles, et ma olen juba viiekümneaastane, aga ei ole õppinud autoga juhtida.
2 aastat tagasi ma sain töötuna.
Lahendasin, lähen kursustele, mis parata, elu veel 50 aastas ei lõppenud.
Valisin autokooli ja läks.
Autokooli nimetus on Venta Plus.

Me õppisime 2 korda nädalas autokooli klassis, mis asub Liikuri tänaval.
Kursus maksab 6000 krooni.
Meil oli väga hea ja kogenud õpetaja, tema nimi on Nikolai.

Meile on väga meeldis.
Õppisime kursustel teooriat 2 kuud.
Pärast oli sõidueksam.

Eksami sooritan hästi.
Üldiselt, ma olen väga rahul, et läks sellel kursusel.

Ma praegu ennast pean lugu.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 257  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere!
Eile oli ma sain kiri e-postil teie firmalt, see oli reklaam, kus te pakkute oma teenindusi.
Teie kiri huvitas mind, kuna ma hakkan saama osta uut korter, aga te pakkute teenindusi kindlustuses.
Ma valin teie firma, kuna ainult Teil on soodustus 20% kodukindlustuse lepingute sõlmimisel.
Veelgi ma tean, et mu vend kasutab teie teenindustega ja ta ütleb, et talle kõik meeldib.
Mulle meeldis ka seda, et te veelgi pakkute kindlustada korteris asuvat kodust vara, mis on hubane, sest et pole vaja minna teisesse firmasse, et kindlustada kodu varastus.
Mul on vaja kindlustada korter ja ma tahaksin teada kui palju aega toimub leping, sellest ajast, millal ma sõlmin seda.
Ma olen ärimees ja tihti sõidan välismaal ja mõnikord kanal ja mind vaga huvitab, kui pikaks ajaks ma võin lepingu sõlmida.
Tahaksin teada, mis mõjub kindlustusse hinnasse?
Kas teil on veel millesed soodustused?
Kui kaua toimub lepingu sõlmimine?
Kus te asute, kus asub teie kontor?
Millal te tööte, mis ajal?
Ootan teie vastu!
Kõige head teile!
TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -           -tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%     Allikas: www.
postimees.
ee    Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Ajalehes Postimees on artikkel, kus korraldatud küsitluse tulemusi.
Kõik vastajad vastasid ühel küsimusel:  "Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?
". Sellel küsimusel vastasid 1800 inimesi ja suurem osa vastas, et annavad prioriteet tööpuuduse vähendamisele, see annab aru saada, et Eestis on probleem tööputusega.
Aga on need kellel tööga pole problemit ja nad mõtlevad teistest.
19,8% vastajadest hoolitsevad hariduse ja kulturi eest.
12,2% mäletab, et on lapsed kellele on vaja abi.
Veel 2,7% tahavad aidata  pensionäridele, kes hoolitseb meie vanainimestest.
Praegu tööpuudus kõige tähtsaimaks peab saada kõige jaoks, kuna see probleem sisaldab kõik teised.
Kui inimene on töötuna siis ta ei maksa laeng, mis tähendab, et raha ei tule pensionäri Fondisse, haridusel ja kultuur või abil lastele.
Minu meelest, et lahendada teised probleemide, siis esiteks me peame lahendada probleem tööpuutusega meie riigis.
Veelgi see aitab lahendada probleem majandus kriisiga, mis mõjub tööpuudusele.
Küsitlus toimus 16.
09.
2010.
a      Sõnu 490    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   20.
02.
2011.
Lugupeetud, ERGO esindaja!
Ma leidsin internetist, et teil on odavamad kodukindlustuse lepingud.
See on väga hästi.

Ma tahaksin sõlmida lepinguid teie kontoris.
Mina sooviksin kaks korterit.
Üks korter mul on vaja kahe nädala pärast kolmeks kuuks, aga teine korter mul on vaja kähe nädala pärast ka.
Mina täpselt ei tea kui pikaks ajaks on vaja, aga ühe nädala pärast ma rääkin teile kui kaua.
Kahjulikuks mina ei tea teie kontori aadres, aga mulle räägiti, et te asute Peterburi tänaval.
Kas see on nii?
Kui nii, siis vastake mis maja number on.
Kui see ei ole Peterburi tänav, siis tahaksin, et te saatsite mulle täpsed koordinaatid.
Veel ma tahaksin küsida teilt kui palju on vaja maksma kortori eest!
Aitäh teile vastamisest!

Lugupidamisega, ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%     Allikas: www.
postimees.
ee    Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

16.
09.
2010 aastal olid kirjutanud korraldatud küsitluse tulemused.
See oli ajalehes Postimees.
Küsitlus koostnes selles, et mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet.
Küsitluse tulemusest ma vaatasin, et kõige suurem protsent oli punktis, kus arutlevad, et Eesti riigieelarve prioriteet on "tööpuuduse vähendamine".
Selles punktis oli umbes viiskümment viis protsenti, mis on suurem, kui pool.
Teisel kohal oli see, et me vajame hariduses ja kultuuris, kus oli umbes kümment protsentid.
Pärast seda arutlevad, et riigieelarves vajavad lapsed ja ainult kolm protsenti oli punktis "pensionärid".

Kujutage ette, et umbes kümme protsenti inimestest ei oskavad vastata mis peaks olema riigieelarve prioriteet, aga ma täpselt tean, et see peab olema tööpuuduse vähendamine.
Ma arvan nii sest, et kui inimesel oliks töökohad, siis nad maksaksid raha Eesti riigieelarvesse.
See suurendaks ja pärast seda olevad rahad kui kultuuri ja hariduse, lastel, siis ja pensionäridele.
Inimesed peavad tööpuduse vähendamist koige tähtsamaks sest, et nad saavad aru, et tööpudused on kõige kuri probleem meie Eesti riigieelarvele.
Mõned inimesed hakkavad küsima: "kuidas siis elada pensionärile ja vanematele oma lastega?
". Vastamine on kerge: on vaja suurendama tööpakkumised.
   Sõnu 486    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere!
Leidsin internetist Teie reklaami soovin sõlmida kodukindlustuse leping.
Teie firma ERGO Kindlustus kõige parem.
Mulle meeldib, et lepinguid saab sõlmida nii Teie kontorites, kui ka ja internetist.
On olemas võimalik kindlustada: hooneid, rajatisi, kortereid, hoones või korteris asuvat vara.
Võib olla natukene hiljem ma kasutan kõik Teie võimalusi, aga tahan praegu ainult oma korterit kindlustada.
 Kui seda võimalik soovin viieks aastaks lepingu sõlmima.
Mulle imponeerib, et sellel kuul on kõikide kodukindluste lepingute sõlmimine 20% odavam.
Aga tahan siski hinnad täpsustada.
Mul on uus korter.
Loodan, et see arvestada.
Ma elan kesklinnas Minu aagres on ... Meeldivale koostööle lootes tel ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%     Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ajalehe Postimees korraldati küsitlus mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?
Vastati kokku 1800 inimest.
Tulemusi voib läbi luugeda internetist www.
postimees.
ee.

Lõviosa vastanuist (54,6%) vastati, et see tööpuuduse vähendamine.
Selles ei ole midagi ebatavalist.
Praegu Eestis väga suur probleem on tööpuuds.
Kurb on see, et paljusid spetsialistid jäävad ilma töö.
Loodan, et mõne aja pärast olukord stabeleseerub ja me tuleme majandus kriisist välja.
Teisele kohale oma arvukuselt on vastus haridus ja kultuur.
Niiviisi vastati, 19,8% küsitletuist.

See on ka ootuspärane tulemus.
Haritud isik on alati huvitav teiste inimiste ajoks.

Ta kindlasti leab hea töö.
Kultuur võimaldab välja lüülitada halist reaalsusest unustada ärgipäevamured.
Oli vastus, et prioriteet Eesti eelarve peaks olema lastedele.
Ma olen nõus nendega.
Nii vastati 12,2%.
 Lapsed on meie tulevik.
2,7% inimest arvavad, et prioritet peaks olema pänsionäridele.
See on õige.
10,7% vastanuist ei oska vastata.
See on murettekitav.
Mis minusse puutub, siis mina vastaksin, et väga suur probleem on tööpuudus.
Hea töö, see on just see, mida me tahame.
   Sõnu 444    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tervist, Leidsin internetist teie reklaami.
Minu pere juba pikk aeg tahaks sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Arvame, et tahame töötada selles küsimuses teie firmaga, sest meie tuttavad räägivad hästi teie töötamisest ja nad on rõõmsad, et nendel on kodukindlustuse lepingute sõlmimise kogemus teie firmaga.
Ka reklaamis räägitakse, et sellel kuul on kõikide lepingute sõlmimine 20% odavam.
See on suurepärane võimalus ja hästi soobib meile "Me soovime meie korteri kindlustada ja kõik asuv kodu vara, milline on korteris.
Algusest tahame viieks aastaks lepingu sõlmida, aga edasi loodame, et ka teiega hakkame töötama koos.
Meie küsimused: Milline korteri kindlustuse summa viieks aastaks on?
Milline kodu vara korteris kindlustuse summa on?

Millise esindajaga teie firmast me võime rohkem sellest rääkida selleks, et me teatsime kõik tingimused?
Mida me veel peame teadma, et täiesti teada et teie firma soobib meile?
Lugupidamisega, ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%     Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ajalehes Postimees on korraldatud "Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?
" küsitluse tulemusi.
1800 inimesed olid vastanud kokku.
54,6% arvavad, et see on tööpuduse vähendamine.
Teised 19,8% on nõus sellega, et see on haridus ja kultuur.
12,2% arvavad, et lapsed, 2,7%, et pensionärid ja 10,7% inimesi üldse ei oska vastata.
Sellest me näeme, et tööpuuduse vähendamine on kõige tähtsamaks meie rahvaks.
See on õigus.
Kui riigis puuduvad töökohad, siis millisest heast elutasest võib rääkida?
Peab olema nii, et tööturul alati oli kokuretsioon selleks, et rahv areneks ja inimesed ise tahaksid teha oma elu paremini.
Ma arvan, et meie rahvas on palju inimesi, kes tahavad palju teha meie riigiks aga nad on tööta ja peab aitama nendele.
Aga minu jaoks, haridus ja kultuur on ka väga tähtis prioriteet.
Meie elutase sellest võib olla kõrgem, sest kõikidele on vajalikud töötajad haridusega.
Kultuur on suurepärane võimalus riigi arenemiseks ja teiste riigidega meeldiv suhtlemine.
Suhted nendega sellest hakkavad paremini olema.

Tasuta haridus on, näiteks, noorde probleemide lahendamine.
Igal küsimusel on palju ideed.
Inimesed on ainult vajalikud, kes on nõus nendega tõesti töötada.

Prioriteedid on prioriteedid, aga kõige tähtsaim on kõik koos olla ja teha midagi meie riigiks.
   Sõnu 510    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.

Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.

Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tervist härra/prooa... Mina ... leidsin internetist teie reklaami.
Praegu meil on olemas suvila Narva-Jõesuus, soovin teie firmas lepingu sõlmida.
Mulle sobib teie 20% soodustused.
Soovin sõlmida, ütleme näiteks ühe aastaks, kui palju siin tuuleb maksma.
Tahan küsida, kas on võimalik maksma sularahaga?
Veel meil on garaaž seal ei ole kindlustust, tahan teha kindlustust.
Reklaami oli, et teil on võimalik kindlustada hooneid, rajatisi, kortereid ja hoones või korteri asuvat kodust vara.
Mul on küsimus, kas te kindlustate motorsõidukit, näiteks autut?
Kui palju see maksab kuus?
Kui ma kindlustan teie firma suvila, garaaž ja auto, kas tulevad mulle missuguseid soodustusi?
Kirjutage mulle palun, kus asub teie kontor.
Praegu kodus meil ei ole interneti, aga ma tahan saada täpsem info.
Või kirjutage palun mulle kirju, minu posti indeks on ... Suur aita teile!
Ootan vastu.
TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Eile lugesin kodus ajalehte.
Ja nägin allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Kõige suuremad protsendit olid tööpuuduse vähendamine punktides.
Seda on väga halbed tulimured.

Sellepärast kui tulevikus inimestel ei ole võimalust otsida, kuidas nad võivad elada riigis.
Inimestel peab olema ennesekindel.
Minu arvates riigieelarve prioriteet on otsida missuguseid fondit või investerimene Europa Lidus, et me elame praegu suure perega, peame aitama teinetesele.
Mulle tundub, et noored inimesed peavad hästi õppida, sellepärast, et nende teadmed väga aitavad tulevikus nendele otsida hea töökohta.
Praegu Eestis on halb situatsioon, sellpärast, et kui noored spetsialistid lõppetavad oma haridus, nad ei võivad otsida oma riigis töökohta ja sõidavad välismaale.
Näiteks mul oli Narvas umbes kakskümnend sõbrad, Narvas praegu kaks, Tallinnas kolm, teised välismaal.
Mulle tundub, seda ei ole head tulimured.
Veel ma arvan, et inimesed kellel ei ole töökohta peavad edasi õppima, peavad olema sihikindel.
Inimestel kellel on tark pea ja palju eriala ei ole probleemid tööpuudusega.
Riigi ei pea unustama oma kultuurist, kust me olime pärinud.
Ma väga armastan oma riigi, tahan nägema siin head ja pasitiivsed töökohad, ennesekindel inimeste silmades.
Sõnu 491  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Lugupeetud ERGO Kindlustus.
Nadalavahetuses leidsin internetist teie pakumist, kus te pakkumiste võimalusi kindlustada hooneid, rajatisi, kortereid ja muu vara.
Teie pakumus soobib mulle, sellepärast et lepinguid saab sõlmidi: Kui kontorites, nii interneti kaudu.
Ma tean internetist, et tema kontorid asuvad mõnedes linnades ja üle Eestis ja, näideks Ida-Virumaal Jõhvis, Kohla-Järvel ja Narvas, mis on väga mugav.
Samuti mulle soobib, et sellel kuul on kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.

Veebruari kuus ma planeerin omandada uut kahetoaliste korterit Narvas.
Aga praegu ma elan Kohtla-Järvel.
Selle seoses, mul on jargmised küsimused: millesed dokumentid ma pean esitada kindlustuslepingule vormistamisele ja kas ma võin saada teile dokumente interneti kaudu, või ma pean toimima kontorisse isiklikult.
Kiujutage palun oma hinnapakumist, korterikinduutst 5 aasta pikkus.

Lugupidamisega, ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   16.
09.
2010 ajalehet Postimees korraldas küsitlust: Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet.
Küsitluses osalenud kokku 1800 inimesi.
Ma arvan, et küsitlus seotud 2010 aasta lõppega ja aasta tulemusega.

Samuti ajakirjanik, kes korraldas küsitlus tahaks naidata, mis prioriteetid peavad olema Eestis jakmises aastas.
Küsitluse vastajate arvates, kõigepealt peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet on tööputuse vähendamine, (54,6%).

Teine prioriteet peaks olema haridus ja kuutuur, vastased 19,8% vastajaid.
Kolmas prioriteet Eestis on lapsed (12,2%).Ja viimasel kohal prioriteedist on meie pänsionarid (tulemus on 2,7%).
Ja 10,7% respondentist ei saanud oskata vastada.
Ma arvan, et mi suurem respondenti protsent, kes arvates, et kõigepealt peaks olema tööpuuduse vähemamine, on seotud sellega, ei igal päeval ajalehest, internetist ja naabritest kõik kuulavat, et päeva paevas tööpuutus on suurem ja töökoha on vähem ja me elame majanduskriisi ajal.
Aga ma arvan, et majanduskriis juba lõpenud ja meie uus prioriteet peaks olema haridus ja kultuur, sest ulema hariduseta ja kultuurita meil ei ole tuleviku.
   Sõnu 456  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Ergo.
Lugupeetud, hr ... Ma soovin sõlmida kodukindluste lepingud.
Ma leidsin internetist alljärgneva reklaami.
Ma soovin just selle firma kindlustust, sest firma "Ergo" on väga hea.
Ma arvan, et teie firma esimesel kohal kindlustuses.
Ma olen kindel, et firma "Ergo" saab mulle aidata.
Ma soovin kindlustada korterit, sest minu korter on väga tähtis minu jaos.
Mul on kaks toaline korter, asub Tallinnas.
Ma soovin sõlmida kodukindlustuse lepingut pikaks ajaks, ümbes kuus kuu.
Ma tahaksin küsida, kas see on võimalik?
Ma tahaksin veel küsida, kas ma saan lepingut sõlmida teie kontoris?
Kui palju maksab kindlustus soodusega?
Kas mul on võimalus sõlmida lepingut sellel kuul?
Kas teie firma "Ergo" asub Tallinnas või Tartus?
Ma arvan, et teie firma on parem!
Teil on võimalus mulle helistada või kirjutada.

Ma ootan vaastust.
Lugupidamisega, ...    TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee    Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

"Postimees" korraldas küsitlus.
Küsitlus näitab, et riigieelarve prioriteet peab olema tööpuduse vähendamisel.
Vastanud ümbes 54,6%.
Ma arvan, et see on väga suur osa.
Ma olen kindel, et peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks, sest inimesed riigis peavad alati töötama.
Ma olen kindel, et meie töö tähendab väga palju meie elus.
Inimesed peavad töötama raha eest.
Tööpuudus - see on väga suur probleem täna ja me peame teda lahendama.
Inimesel peab olema hea võimalus töötada.
Ma arvan, et peavad suurenema töökohad.
Nii me saame vähendada tööpuudust.
Haridus ja kultuur oli umbes 19,8%.
Ma arvan, et inimene peab arenema, aga tööpuuduse vähendamine on tähtsam.
Ma arvan, et riigieelarve prioriteet tööpuduse vähendamisel, sest lapsedel (12,2%) ja pensionäridel (2,7%) on juba prioriteet.
Nendel on palju soodused ja nii edasi.

Ma arvan, et kui tööpuudus vähendab, siis majandus võib-olla kõrgel tasemel ja elu on ka kõrgel tasemel.
Ma olen kindel, et praegu see on kõige tähtsam ja riigieelarve prioriteet peab olema tööpuuduse vähendamisel.
Ma tahaksin veel lisada, et minu arvates peab olema Eesti riigieelarve prioriteet, sest ta väga aitab inimestele.
Riik peab aitama inimestele!
Ma arvan, et selline prioriteet on väga tähtis meie jaoks, sest ta lahendab palju probleeme.
Lõpetuseks ma tahaksin ikkagi öelda, et peavad olema inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks, sest kui inimestel on töö, siis nad on väga lõbusad ja õnnelikud.

Ma arvan, et inimesed riigis peavad olema alati õnnelikud!
Kahjuks, 10,7% ei oska vastata, mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet...       Sõnu 556  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere päevast.
Ma leidsin internetis teie reklaam ja tahaksin korterit kodukindlusti lepingu võtta.
Ma tean, et tere firma töötab kindlusti turgis üle kümne aastat ja selles ajas ei olnud skandalist või negativsest saadest.
Minu jaoks on väga raske otsima pikaaega partnereid.
Selles aastas mulle pereseaduse on muutnud.
Uues linnas ma leidsin teisest töö.
Sest ma sooviks sõlmida kodukindlustuse leping.
Ma elan 13-aastane tütraga koos ja nõudnud kahe või kolmetoaline korterisse.
Väga hea, et toas on hea korraldas.

Kui korteri on suur, ma ei taha ta võtta, sest korteri palk vanamajades on väga haige.
Väike kolmetoaline korter on täpse.
Ma sooviksin anda korterikindlustada lepingu 3-aastaks või pikalt.
Kui teil on võimaliku varianti, kirjutage mulle netisse adressile ... Kirjas üldse millal ja kus ma saan korteri vaadata.
   TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee    Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Selle tulemus korraldatud ajaleht Postimees 16 septembris 2010 aasta.
Tulemuse järele on kõige tähtsem Eesti elanikule on tööpuduse vahendamine (54,6%).
Üle poolt inimesedes täpsalt selle punk.
See vaatanud et töö on väga põhja oma elus.
Tööturg omas riigis on väike ja töö otsi võttab palju aega.
See jaoks tööpuduse vahendamine on väga tähtsam.

Haridus ja kultuur on teisel.
See on hea, või me näeme, et haridus praegu ei ole olukordis.
Igas aastas riigis sulgenud väikesed koolid.
Haigeharidus on väga kallim ja ei ole igas peres on raha, sest teie lapsedes ta on.
Lapsed on kolmas (12,2%).
Ikka 12 protsenti inimesede ütleb, et lapsen on tähtsam.
Igaks aastaks lapse sündimuse on madalam.
Lapse kasvuhoone praegu ei ole populaarne.

Vanaemad ja vanaisad töötab, isad ja emad tegeleb karjäride.
Kodu kasvuhoone on minevikus.
Pensionäärid on neljas, või tema jaoks on 2,7 protsenti.
Me ei taha arvama omast pensioonist.
Elame uhes päevas.
See on väga paksu, sest igas aastas surnud inimesed palju, kui sündinud.
Sõnu 467    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          -selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          -teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          -esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere, firma "ERGO"!
Eelmisel nädalas ma survasin internetis ja leidsin selle huvitava alljärgneva reklaami, mis soobib väga mulle.
Ma soovin sõlmida kodukindluse lepingut ainult teie firmaga.
Teie firma abil ma võin kindlustada hooneid (elu- ja abihooned), rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad), kortereid - see on kõik, mis on mull vaja.
Kõigepealt ma tahaksin kindlustada kortereid, sest see on vaja minu töö jaoks.
Ma soovin sõlmida lepingut, ühe aastaks.
Teie reklaamis kirjutanud, et lepinguid saan sõlmida internetis ja mind huvitab  kuidas see toimub?
Veel mind huvitab, kui palju maksab kortereid kindlustada, kui ma sõlmin lepingut sellel kuul.
Ma saan aru, et mul on 20% soodus.
Mulle soobib ainult teie firma, sest ma kuulsin, et teie firma on väga hea ja kindel.
Ma loodan, et te aidate mind.
Ma ootan sinu kirja.
Oh, ma ei saa meenutada, kus teie firma asub (tänav).
Lugupidamisega, ...    TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          -tehke vastustest kokkuvõte;  -          -arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          -kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma tahan analüseerida korraldatud küsitluse tulemus.

Mina alustan tööpuuduse vähendamisest.
Ju kõik me teame, et praegu on maailma kriis.
Ta puudub meie Eesti ka.
See on väga kahju, et meie riigis inimesed ei saa leida tööd kriisi tõttu, aga töö meie elus on väga oluline asi, ilma rahata me ei saa elada!
Suur osa küsitud inimesi muretseb töö puuduste küsimus kõige rohkem.
Kõik tahavad raha teenida ja võib olla, kui riigis on tööpuuduse vähendamine, siis lapsesündmus muutub kõrgeks.
Ilma rahata noored ei saa teha kärjääri, see on väga hirmsalt, sest ma tahan õppida tores Ülikoolis ja tulevikus leida soobivat elukutset.
Riigi parlament peab vaatama see küsitlus ja midagi otsustada, et miks 54,6% inimest muretseb tööpuduste küsimus.
Mul on väga palju tööjõud ja riik peab aitama meid.
Minu arvates riigi eelarve prioritet peab olema haridus.
Sest praegu ma lõpetan kooli ja palju mõtlen minu tulevikusest.
Ja ma tahan, et ma elaks koos minu suurte perega, suures eramaaja meie Eestis.
Aga see jaoks on vaja tore elukutse, kus ma hakkan teenida suure palka.
Ma tahan teha vastustest kokkuvõte.
Riik peab hoolitsema inimeste eest ja meie tulevikusest.
Sõnu 505  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          -selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere, ERGO esindaja, Leidsin Teie reklaami kuulutust Internetis ja nüüd soovin sõlmida Teie firmaga kodukindlustuse lepingut.
Alusel natuke selgitan, miks soovin just Teie firma kindlustust: ma kuulsin, et firmas on sõbralikud ja kvaliteedsed töötajad ja firma selles suunas on edukas väga ammu.
Seoses sellega teatan, mida nimelt Teid tahaksin.
Ma sooviksin kindlustada oma korterit, ja lepingu sõlmimise pikkus on alusel pool aasta.
Asi on selles, et mul on kolmetoaline korter, ja ma kardan et kindlustuse summa on päris suur.
Nüüd, enne lepingu sõlmimise tahaksin Teile täpsustavaid küsimusi esitada.

Esiteks, kui palju maksab üks m², mul on 57,9 m² korteris.
Teiseks, millest üldse Teie firma kindlustust pakkub?
Ja viimane küsimus: millest sõltub selline soodustus, kas see on ükskõik kus ma lepingu sõlmin, Internetis või korteris?

Palun Teid helistada mulle telefonil ... või anda oma vastusi e-posti kaudu ... Austusega, ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Tutvusin küsitluse tulemustega, mida nägin Postimees ajalehel.
Kõige pealt saan öelda, et kohe kokkuvõtet teha on väga keeruliselt, sest nõuab aega selle arusaamiseks.
Noh, kui aga üldise kokkuvõte vastustest teha, siis on nähtav, et päris palju inimest muretseb selline küsimus, mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?
" Vastanuid oli päris palju, et küsitlus sai statiistiliselt täpne.
Kui arutleda, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks, siis siin on ka kõik arusaadav: sellest sõltuvad järgmised punktid.
Kui riigis on palju töötavaid inimesi, siis osa nende palkadest käib pensionidele, õppetoetustele ja nii edasi.
Kahju aga, et sellises küsitluses ei ole öeldud kui palju töötuid, pensionäre, last ja haridus- ja kultuuri esindajaid vastasid, täpsem, kust said sellised protsendid.
Tundub, et esimese valdkonna eest "hääletanud" nimelt töötud inimesed, aga neid on meie riigis on uskumatu palju.
Kui vastata küsimustele, mis minu arvates peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks, siis vastus on lihtne.
Ma olen absoluutselt nõus selle tabeliga, selle statiistikaga, sest et töötav inimene toitlustab kõike riigi departaamante (ülikoolid, lasteajad, töötukassa, haigekassa jne).
Töötavatest inimestest sõltub meie tulevik.

Viimaseks, tahaksin ettepanekut teha, et kui sellised küsitlused on väga kasulikud, seepärast korraldada neid võiks päris tihti.
Ausalt öeldes, mind muretseb oma riigi stabiilsus, nähtamatu, et olen tööline inimene.
Sõnu 524  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
Me tahaksime sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Me leidsime internetist alljärgneva reklaami.
Mina ja minu abikaasa tahaksime lepingu sõlmida korterisse, sest meil korter on väga suur, mugav ja me tegesime seal väga kalline remont.
Veel me tahaksime selle korter privatiseerida, et seal elada meie lapsi.
Me tahaksime tellida Teie pakkumine, sest Teie firma on eduline, me kuulsime väga palju hästi.
Me otsustage, et me sõlmime lepingu esimene kord on kaks aastat, aga teises kord, võib-olla me sõlmime lepingu viie aastat.
Kui meie kõik meeldib Teie firma, et me oleme kasutama Teie pakkumine veel väga palju korda.
Me otsustage, et me lepingu sõlmida kontorides sest me tahaksime rääkida töötaja, ja rääkida töötajale väga palju küsimusi.
Näiteks: kui palju maksab sulle lepind kaks aastaks ja viis aastaks.
Reklaamist me näesime pakkumine, et sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
See on vaga hea idee.
Veel me tahaksime teada, kui raske selle lepind sõlmida?
Ja nii kaua lepind sõlmida?
Kirjutage palun, kus te asute, sest reklaamidest internetist selle info ei ole.
Minu postiadress e-mail ... Ma arvan et me sõidame eelmisel nädalal.
Ootame vastust.
Austusega, ...        TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Täna hommikul ma näen allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Ma tutvun nendega küsitluse ja mõtlen, et see on hasti.
Tööpuuduse vähendamine see on väga tähtis.
Sellel punkt rääkida 54,6% inimesed.
See on suurim.
Ja, muidugi, täna, kui puuduma töö, me peame elada, võtan raha, kus raha võtta?
Sellepärast on vaja leidsida töö.
Ma töötan, sellepärast mul ei ole selle probleemi.
Punkt haridus ja kultuur rääkida 19,8% inimesed, sest pole hea haridus, ei leidsi hea töö, et hea elada.
Kõrgharidus - see praegu on väga aktuaalne, kõikile inimesele tahavad saada diplomi.
Praedu, ma lõpetasin kõrgharidus, psühholoogia teaduskond, aga juba töötan.
Kui inimest lõpetasin koolis, ja ei käia õppida edasi, ta saan töötab või müüjana, või ehitaja.
See on pole kvaliteetset.
Ja ta võtab väga vähe raha.
Edasi punkt lapsed, 12,2%.
See punkt on väga tähtsam, sest kõikile inimesed peab olema lapsed.
Aga lapsed on väja raha, et otsima riided, mänguasjad ja teised.

Seepärast on vaja hea töö ja soovitage kõrgharidus.
Edasi punkt pensionärid 2,7%.
Noorte peab töötada, et maksma .... Ka, me oleme pensionärid, ja ei oska töötada, aga raha, et eelada on vaja.
Pensionärid on vaja austusega sõltub.

Minu arvates, kõikile on väga tahtsam, kõik on oma kohta.
Ma arvan, et algus on vaja lõpetasid ülikooli, leidsima töö, edasi lapsed.
Või lapsi ja ülikool on paralleelsed, kui on töö.
See on minu arvamus, ma arvan, et Eestisse on ka.
Sõnu 595  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere!
Leidsin internetist teie reklaami, kus räägitakse, et mul on võimalik kindlustada hooneid, rajatisi, kortereid ning hoones või korteris asuvat kodust vara.
Soovin kindlustada korterit ja korteris asuvat kodust vara.
Soovin Ergo firma kindlustust, sest Teil on hea reputatsioon, mõned tuttavad juba sõlmisid teiega lepinguid ning nad on väga rahul.
Samuti vaatasin internetis ja ajalehes teiste reklaame, aga Teil on huvitav pakkumine sellel kuul.
Juba rääkisin, et soovin kindlustada oma korterit ja vara.
Aga ei tea, kui pikaks ajaks lepingu sõlmimine on parem.
Missugused tingimused on?

Võib olla kahe aastaks.
Tahaksin teada rohkem - võib Teil on kliente konsultatsioon?
Umbes kolm kuu tagasi mulle helistas teie firma teenindaja ning ta pakkus kindlustama oma elu või lapse elut.
See mind huvitab ka.
Kas mul on see võimalik?
Ma väga tahaksin kohtuda teiega konsultatsioonil.
Kahjuks, reklaamis puudub hinnaid ka.
Sellepärast ma ei saa rääkima kõik täpsem.
Loodan kohtumiseni.
Lugupidamisega, ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Oli küsitlus teemal mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet.
Küsitluse tulemusi on kurb.
Me näeme, et esimesel kohal on tööpuuduse vähendamine ning ma olen täiesti nõus sellega.
Tööpuudus on väga suur probleem mõnede inimeste jaoks.
Noored sõidavad välismaal ja see protsent suurendab iga aastal.
Vastanuid kokku oli tuhande kaheksa sada inimesi ning 54,6% räägiti, et peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet tööpuuduse vähendamine.
Inimesed, kes ei oska vastata seda küsimust, on ka suur protsent, minu arvates.
See on 10,7%.
Nad ei tea, mis on prioriteet: lapsed, pensionärid, väga kallis haridus, kultuuri puudumine või tööpuuduse vähendamine.
Ma olen kindel, et see on kõik väga tähtis, aga kuidas ma juba kirjutasin, et esimesel kohal on tööpuuduse vähendamine.
See probleem riik peab lahendama esimesel järjekorras.
Sellest sõltub teise probleeme lahendamisest.
Aga teisel kohal, minu arvates on lapsed ja pensionärid.
See inimesed, kes sõltuvad oma vanemadest või oma lapsedest.
Sellepärast noored inimesed peavad töötama.
Nad võivad olla asjatundjad oma valdkonnas, oskavad räägita ja suhtlevad ja valdavad keelte ja neil on suur töökogemus ja nii edasi.
Aga nendel ei ole töö meie riigis.
Hästi, et mõnikord nad võivad sõidata ära ning töötada.
Aga kellena nad peavad töötada välismaal?
Seal nad on koristajad, ettekandjad ja mustad töötajad.
Algusel ma nii rääkisin, et see on väga kurbad andmed.
Väga palju minu tuttavad, kes elavad Narvas, leidavad tööd.
Olen täiesti nõus, et Eesti riigieelarve prioriteet peaks olema tööpuuduse vähendamine.

   Sõnu 559  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere päevast!
Minu nimi on ... ja mul on soov oma korterit kindlustada.
Ma leidsin teie firma ettepanekut internetis.
Ma teat et teie firma on juba palju aega turul ja mulle meeldib teie kuu pakkumine.
Väga tore, et lepingu sõltumine võib teha interneti teel.
Mul on kolmetoaline korter, mis asub Narvas Kangelaste tänaval.
Korter asub teisel korrusel.
Maja hoone on kividest.
Ma soovin kindlustada minu korterit ühele aastale ja kui mulle meeldis teie firma tingimused, siis võib olla ma sõlmiksin leping veel ühte aastaks.
Tahan täpsustada kas on võimalik kindlustada minu suvila ka?
Võib olla see teha ühes lepingus?
Minu suliva on ka kividest ja asub linna lähedal jõe kaldal.
Kui ma kindlustan kahte objekti, on mul veel soodustusi?
Kui palju maksab selle lepingu sõlmimine?
Ma soovin teada mida te pakkute veel?
Veel mul on auto ja autokindlustus mind ka huvitas.
Ootan teie vastust.
ja ettepanekut minu mail adressi: ... Kui on vaja ma võin tulla teie kontorisse ja võtta kaasa oma dokumentid.
Head päeva, ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
"Postimees" korraldab küsitlus kus vastanuid kokku 1800 inimest.
Küsitlus näitab, et kõige rohkem inimest, viiskümmend neli koma kuus protsenti, arvavad, et riigieelarve prioriteet peab olema tööpuuduste inimeste jaoks.
Seda inimeste grupp kõige nõrkem.
Kui inimestel on töökoht, siis nad võivad maksta korteri eest, osta toitu kaupluses, õppida oma lapsi.
Ja palgast nad maskavad tulumaks.
Haridus ja kultuur on ka väga oluline, sest kultuurne ja harutud inimene on meie uhk.
Ma arvan, et lapsed on ka väga olulised.
Kui meie riigis ei sündinud lapsi, siis kohe me ei saa minna pensiooni puhkusele ja Eesti vabariik ei saa arendada.
Pensionärid, kui lapsed, kõige eba turvaline inimeste osa.
Ma mõtlen, et riigieelarve pensionäride osa peab olla natukene rohkem.
Sellepärast, et kui pensionär elab üksinda  temale on väga raske.
Korteri maks võttab palju raha.
Ja ravid praegu maksab nii palju.
Aga tööpuuduse vähendamine on väga oluline!
Selle pärast, et kui suuremal osal inimestel on töökoht, siis tööandja maksab sotsiaalmaksud.
Sotsiaalmaksud annavad garantid, et meie pensionärid saavad iga kuuline pensioonid, meie lapsed õppivad koolis.
Inimesed võivad pöörduda arsti juurde.
Ja nii edasi.
Ma mõtlen, et kohe majandus kriis läheb ära ja kõikjal inimestel, kes soovib töötada, peab olla töökoht ja hea palk.
Kui inimestel on töökoht ja hea palk, nendel on rõõmus laps ja hea tuju.
   Sõnu 560  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere!
Ma leidsin internetist teie reklaami: Ergo Kindlustuses on võimalik kindlustada.
Mina tahaksin sõlmida teie firmaga kodukindlustuse lepingut.
Teie firmas on soodustust ja see on esimene põhjus miks ma valisin teie firma.
Mul on erakodu.
Ta asub Peipsi järve ääres, seepärast ma kardan, et minu koduga mitte midagi juhtuda.
Ma tahaksin, et me sõlmime meie lepingut 2 nädala jooksul.
Ma võin sõida autoga teie kontorites homme umbes kell 13.
00.
Alguses ma tahaksin teada kui palju maksab, et sõlmida kodukindlustuse lepingut?
Kui palju raha te tagastate, kui minu koduga midagi juhtuda?
Viimane küsimus selline: näiteks praegu ma sõlmin lepingut teiega aga pärast ma tahaksin sõlmida lepingut teiste firmaga, siis mis on minu jaoks?
Ootan teie vastust.
Loodan, et homme me lepisime kokku.
Lugupidamisega, ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Küsitluse teema on "Miks peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?
" Küsitluses võtavad osa 1800 vastanuid.
See küsitlus toimus 16.
09.
2010.
Uuringute põhjal võib öelda, et kõige rohkem vastanuid arvavad, et riigieelarve prioriteet on tööpuuduse vähendamine.
Need, kes arvavad nii on 54,6%.
See on tõesti nii.
Eestis on palju inimesi kes istuvad kodus ja mitte midagi tee, sest väga rakse leida kohta.
Teine osa inimesi arvavad, et haridus ja kultuur - 19,8%.
Sellega ma ka oskan nõustada.
Haridus praegu on väga kallis.
Ma isegi võin öelda, et riigieelarve prioriteet peaks olema haridus kui kultur.
Ainult 2,7% inimesi arvavad, et peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet - pensionärid.
Veel on vastused, et lapsed ja inimesed, kes ei oska vastata.
Muidugi kõik need prioriteetid on tähtis.
Minu jaoks esimesel kohal on lapsed.
Lapsed on tulevik.
Missugune tuleviku ootab meie, kui lapsed on viimasel kohal?
Ma arvan, et kui me oleme praegu rohkem andma tähelepanu, siis, kui me oleme pensionärideks, nad rohkem annavad tähelepanu meile.
Muidugi, teisel kohal on tööpuuduse vähendamine ja ka ma valiksin pensionärid.
Kuidas me suhtume pensionärideks?
Vaatage, nad elavad pensioonist kuni pensiiooni.
Aga nad sõlmuvad meie elu eest.
Ma mõtlen et kõik need faktid peaks olevad Eesti riigieelarve prioriteede ja väga kahju et selles küsitluses on inimesed, kes ei oska vastata.
   Sõnu 511  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Lugupeetud juhataja.
Eile ma leidsin Teie alljärgneva reklaami internetist ja ta huvitas mind.
Kaks aastat tagasi ma tahaksin kindlustada minu kodu aga kahjuks ei olnud aega.
Ma valisin Teie firma kindlustust, sest kõik minu sõbrad andestasid mulle ERGO.
Nad räkisid, et Teil on ei ole kallis kindlustust ja hea teenindus.
Veel Teil on selle kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Mul on väga kallis korter ja ma tahan kindlustada teda heas firmas, nii nagu Te olete.
Ma ei tea mis ajaks ma sõlmin lepingu ja siis tahan esitada Teile paar küsimusi.
Esiteks, kui kaua ma võin kindlustada korter maksimaalne.
Veel mulle huvitav teada millisel juhtusel ma võin kindlustada korteri või on võimalik kindlustada kõikidest?
Ma olen väga rõmmus kui ma kindlustan minu korter Teie firmas, mis kaitseb mind erinevad juhtusel ja mulle ei oleks vajalik kardada korteri eest.

Lugupidamisega,    TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
     Ajalehes Postimees oli korraldatud küsitlust "Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?
" Küsitlus toimus 16.
09.
2010 kus oli küsitatud 1800 inimesi.
Kõige rohkem vastanuid 54,6% arvavad, et riigieelarve prioriteet peaks olema tööpuuduse vähendamisel, sest maailmas on tänapäeval on suur majanduse kriis ja Eestis on umbes 12% inimest istuvad kodus ja nälgavad, sest nendel ei ole raha ja töö.
Teisel kohal on haridus ja kultuur umbes 19,8%, see on ka seotud kriisiga, õpilased on lõpetavad koolid aga pärast seda nendel ei ole võimast õppida edasi.
Kultuur on ka madalas tases, Eesti kultuur on väga huvitav, aga aja jooksul ta unustas.
12,2 protsenti vastanuid arvavad, et prioriteet peab olema lapsi jaoks, Eestis on kõige rohkem vana inimesi aga on vaja suurendada võimalused laste jaoks, et surendada nende ... Viimasel kohal, 2,7% prioriteeti on vaja pensionäride jaoks.
Ja 10,7% küsitatud ei oska vastata.
Ma arvan, et riigieelarve prioriteet peab olema tööpuduse vähendamisel, sest noored  kes lõpetavad koolid nad sõidavad Eestist väälismaale, et leida enda jaoks parem elamis tingimusi, töö ja võid olla saada haridust, sest seal on õppimine on tasuta.
Ma arvan, et järgmisel aastal meie eelarve prioriteet oleks parem, ja rohkem raha oleks investeeritud selles sektoris kus on väga palju probleeme.
Sõnu 520    Tekst 1     Eesti kirjanduskursus  Essee: Psühholoogiline romaan mõisa poisijõmpsikast        Friedebert Tuglase romaan "Väike Illimar" on rahulik ja aeglane lugu noorest poisist, kes elab oma perega suures eesti mõisas.
Illimari seiklustes tutvub lugeja mõisa hoonete, looduse ja loomadega.

Kõige huvitavamad on siiski mõisa talumehed, töötajad, teenijad ja külalised, kellega Illimar saab tuttavaks.
Mulle meeldib eriti see, kuidas Illimar ehk Illi jälgib oma ümbrust.
Ta näeb asjad lapse vaatenurgast, mis on tihti humoristlik aga mõnikord ka armutu aus.
Niisiis on "Väike Illimar" ka kurb lugu sellest, kuidas kaotab poisslaps oma lapseusu ära.

   Kõigepealt on hea tuletada meelde, missuguses olukorras Tuglas kirjutas "Väikest Illimari".
Eestikeelse Vikipeedia järgi jaotatakse Tuglase looming kolme perioodi.
Esimene oli otsingute ja katsetuste periood, teine kõrgperiood ja kolmas psühholoogilise realismi periood.
"Väike Illimar" on kirjutatud järgmise perioodi alguses ehk 1937. aastal.
Niisiis on see väga realistlik, isegi nii reaalne, et selles pole üldse samasugust sü˛eed nagu romantismiaegsetes romaanides.
Vastupidi on "Väikse Illimari" sü,zee äärmiselt ühtlane ja rahulik.
Kõik asjad räägitakse nagu need on.

   "Väike Illimar" pole siiski igav.

Lugeja saab tuttavaks mitu eriti huvitava inimesega.
Haige-Jakob näiteks kaitseb mõisa linde väikses linnumajas.
Linnud on talle nagu perekond ja ta valvab neid hoolega.
Illimari naaber on aga Hirmu Juhan, kellega ta joob mängult viina.
Kahjuks lõpevad need pidud alati tüli ja nutuga, sest lõpuks ütleb Juhan: "Nii jah, Illi-pojukene, siin me nüüd oleme, täna sööme ja joome, homme sureme ära!
" Toon veel ühe näite: Illimar palub mõisa virtina Sohvi kätt.
Sohvi on emalikult hell ja temast jääb mulje, nagu oleks ta rõõmus.

Aga millegi pärast on ta ka natuke kurvameelne.
   Raamatu kõige põnevam peatükk on see, milles Illimar läheb jääle ema hoiatusest hoolimata.
Õnneks on jää kõva ja kannab teda, aga siis jääb Illimar haigeks.
Haigus kange palavikuga on nagu karistus tema teo eest.
Illimaril kasvab surmahirm ja ta näeb nülitud hobust unes.

Seesugustes stseenides on Tuglase psühholoogiline realism kõige tugevam.
   Lõbusaid juhtumeid on ikkagi niisama palju kui põnevaid.
Ükskord tapavad mõisa mehed kuke.
Kahjuks laseb Kotli, kes hoiab kukke paigal, käed hetkeks selle küljest lahti ja peata kukk tõuseb lendu.

"See polnud õieti lend, vaid pöörane kukerpallitamine õhus, kuna verenire nagu raketi saba ta ümber keerles.
Seda pritsis inimestele näkku, pritsis sepikoja katusele .
ja siis oli kukk äkki kadunud.
" Pärast jõule tekkib Hull-Juhan probleeme saunas, aga mõisa mehed leiavad hea nõu.
Nad panevad endale kohutavad riided selga ja võttavad ahjuroobid kätte nii, et nad näevad kuradid välja.
Siis ehmatavad mehed Hull-Juhanit ega ta käi enam iialgi samas saunas.

     "Väike Illimar" on ka elu- ja ajalooline romaan.
Tuglas räägib selles oma lapsepõlvest ja samal ajal paneb kirja suure hulga mõisa traditsioone.
Lugeja saab muu hulgas selgeks, kuidas endisel ajal peeti pulmi, kadripäeva, jõulupühi või jaanipäeva.
Lisaks lugeja õpib tundma vana argielu.
Jutustaja räägib, mis sööti, millest ajeti juttu ja kuidas tehti tööd.
Enne jõule tapetakse Illimar kodu eeskojas lehm.
Illimar näeb, kuidas vana Hirmu kirves langeb hirmsa hooga alla, otse lehma sarvede vahele.
Siis jälgib Illi, mida lihakehale tehakse.
Hirmus veretöö on talle vastik kogemus, aga sellest hoolimata sööb ta hea meelega suluseast tehtud suitsusinki.
"Kuid elvast seast suitsutatud singini oli juba väga pikk maa, nii et lein igasuguse teravuse kaotas.
Ja kõigepealt: see maitses nii hästi!
"     Missugune Illimari pere siis on?
Lühidalt öeldes hea.
Illimaril on rahulik isa ja heasüdamlik ema ning vend Karla, kes on vanem kui ta ja käib juba koolis.
Siis kui Karla on kodus, kiusab ta Illimari igasuguste juttudega, aga Illi taipab, et Karla tahab teda ainult narrida.

Raamatu lõpul saab Illimar võimaluse linna oma vanematega minna ja selle pärast on Karla tema peale kade.
"No mis sa seal siis nägid?
" küsib Karla.

Kahjuks ei oska Illimar kohe vastata.
"Päh, ta pole linna näinudki!
Mis sihukest sinna viiagi!
" jätkab vend.
Kohe tuleb ema ja ütleb: "Ära kiusa last.
Eks näe linnas kord ühte, kord teist.
Kord on pärdik, kord karussell, kord jälle midagi muud.
See on lausa õnneasi.
Ega ole sinagi kõike näinud.
" Ja kõik läheb jälle hästi.
Sissejuhatavas peatükis kirjutabki Tuglas, et hoolimata kõigest kibedusest oli väikse Illimari elu õnnelik ja et ta tahaks olla alles väike Illimar.
"Väike Illimar" lõpeb natuke kehvasti.
Illimar käib mitu tundi juudi pillimeeste kannul.
Kui nad tulevad vanakõrtsi mäest alla, isa näeb teda ja ütleb karmilt: "No mis sina siin?

Tee, et koju saad!
" Aga Illimar ei kuula isa sõna, vaid jätkab oma reisi.

Lõpuks ütlevad pillimehed Illimarile: "Terve peiv keib sinu meiega.
Ja raha sinul ei olep.
" Siis selgub Illimarile tema seisukord ja ta hakkab koju jooksma.
Võid arvata, et tema vanemad on kurja näoga.
Ja Illimari valdab kurbus.
"Ta ei suutnud seda sõnastada.
Kuid see oli murevärss, nagu iga muugi, mis on sõnadeks saanud.
" Niimoodi saab "Väike Illimar" läbi.

Tekst 2     Mulle meeldis väga seda raamatud lugeda.
See oli minu jaoks mõjuv ning vaimustav.
Algus oli natuke raske aga kui edasi lugesin, hakkasin aru saama ja siis oli tore.
Arvan, et Andrus Kivirähk oskas hästi pildistada kuidas võib-olla elati muinasel ajal Eestis ning kuidas ristiusk eestlaste elusse mõjus.
Mulle meeldis see et raamatus oli oma maailm ja oma reaalsus.
Mulle meeldis Leemeti mitmed seiklused ning üllatavad intriigi pööred.
Mulle meeldis et Leemet rästikutega sõbraks sai ja oskas metsaloomadega räägida.
See oli ka tore kui Leemet Hiiet päästis ja nad armusid.
Üllatusin kui Leemet oma vanaisa leidis, aga see enam mind ei hämmastanud kui vanaisa päästis Leemeti külameeste käsist.
Sain väga kurvameekseks ka, kui hundid tapsid Hiie ja just kui Leemet jälle oli õnnelik, suri Magdaleena ja tema poisikene ning Ints teiste rästikutega.
Mulle ei meeldinud Leemeti seiklused vanaisaga raamatu lõpus, sest need olid natukene liialdavad.

Arvan, et see suur täi ka oli natukene liialdav.
Ikkagi lugu oli väga huvitav sellest hoolimata et se oli ka kurb.
Oli väga tore Leemeti elu jälgida.

Tekst 3      Maasikamustikapirukas     Tainas:  5 dl laiget vett  2 tl soola  1,5 dl suhkrut  1 tükk (ehk 50 g) pärmi  1 kanamuna  2 sl (=supilusikas) kardemomi  150 g sula margariini või võid  14 dl nisujahu     Võidmisse:  Munakollast     Katteks:  1+1 rl kartulijahu  1 l püreestatud maasikat  1 l püreestatud mustikat     Valmistamisõpetus:  Sega vette pärm, sool, suhkur, kardemom ja või.
Puista sekka jahu tasapisi.

Sõtku valmis tainas.
Pane lina poti peale ja lase tainal umbes 20-30 minutit kahekordseks kerkida.

Kalla tainas jahuseks tehtud lauale küpsetuspaberi peale ja rulli tainas siledaks.

Lõika taina servadelt kuus viilu ja lase viilud rullitehtud taina peale risti.

Kääri taina servad üles.
Lase kerkida veel lina all hulga aega.

Vala ootamise ajal mustikat potti ja lisa sekka kartulijahu 2-3 supilusikat ning suhkrut maitse järgi.
Sega ära.
Tee samuti mansikale.

Määri taina servad ja viilud munavõiga.
Küpseta ahju keskosas 220 kraadi juures umbes 20 minutit.

Võta pirukas ahjust välja ja raputa suhkrut peale.

Olen MK ja õpin soome keelt Tampere ülikoolis.

Õpin siin seitsmendat aastat, ja mu kõrvalained on eesti keel, keeletehnoloogia ja foneetika.

   Minu diplomi-töö kujutab endast soome ja eesti keele võrdlevat uurimust.
Uurin viisakusestrateegiaid soome ja eesti keeles.

See tähendab põhiliselt seda, et uurin, kuidas viisakust väljendatakse nendes keeltes.
Materjali sellele uurimusele otsustasin koguda küsimustega ankeedi abil, sest sellega on kõige lihtsam võrreldavat materjali kätte saada.
Ja see on ju kontrastiivne uurimus.
Selleks on mul olnud vaja leida umbes 20?
25 eesti ja soome keelt emakeelena   rääkivat üliõpilast, kes tahaksid vastata ankeedi küsimustele.

   Nagu Te juba teate, ankeedil on kirjeldatud mitmed olukorrad, millele on vaja reageerida.
Reageerimistest ehk vastustest uurin ma seda, kuidas viisakus nendes on näha.
Kõik ankeedi olukorrad on sellised, et osalejate ?
näod?
on ohus.
  Mis siis on see ?
nägu?
?
Igal inimesel on   Browni ja Levinsoni (Politeness: some universals in language usage, 1988) järgi positiivne ja negatiivne ?
nägu?
.

Negatiivne nägu tähendab, et inimesele ei meeldi, kui keegi teine ütleb talle, mis ta peab tegema.
Inimene tahab oma asjade üle otsustada.
Positiivne nägu tähendab umbkaudu seda, et inimene tahab, et teised võtavad tema vastu, võtavad tema oma kampa.
Ja mõtlevad ka, et ta on hea ja lugupeetud isik.

   Brown ja Levinson arvavad, et kui inimene tegutseb nii, et ta austab teise inimese nägu ega taha seda ähvardada, on tegemist viisakusega.
Elus on siiski mitmed olukorrad, kui ainuke võimalus on teise inimese näo ähvardamine, ja siin ongi tegemist viisakusestrateegiatega.

Viisakusestrateegiad on need, mis aitavad seda ähvardust väiksemaks teha ja suhlemist kergendada.

   Näiteks ankeedi olukorras, kus on vaja bussipeatuses võõralt inimeselt abi küsida, sest oma sõiduplaan on koju ununenud: On väga raske ette kujutada, et keegi ütleks ?
Anna sõiduplaan siia?
.

Seevastu öeldakse näiteks ?
Tere, kas oleks võimalik Teie sõiduplaani vaadata?
?
.

Siin on mitmed viisakusestrateegiatega seotus asjad.
Näiteks:  1)         Eelmine lause on grammaaliliselt küsimus, aga reaalses vestluses ongi see palve.

2)         Kasutatakse konditsionaal-vormi, mitte indikatiivi.

3)         Kasutatakse Te-sõna, mitte sa-sõna.

   Mulle pakub huvi see, kuidas soomes ja eestis kasutatakse erinevaid strateegiaid.
Ma EI uuri seda, kas eestlased on viisakamad kui soomlased või vastupidi.
Ma arvan, et seda ei oleks isegi võimalik   sellise ankeedi abil välja selgitada.
Aga mis eriti huvitab mind, on see, kuidas need keeled erinevad.
Kas on konditsionaal tavalisem soomes või eestis?
Milliseid verbe erinevais olukordades kasutatakse?

Milline on perspektiiv?
(Perspektiiv on see, kelle vaadepunktist vaadatakse:   ?
Kas ma võin?
?
(kõneleja vaadepunkt), ?
Kas sa ei taha?
?
(kuulja vaadepunkt) ?
Kas oleks võimalik?
?
(mitte keegi osaleja vaadepunkt).

Tänan veel kord kõike, kes on ankeedi täitnud.

Jätkan hea meelega oma uurimust.
Loodan, et leian mitmed väga huvitavad asjad.

:)   Eesti sõnavara Imemees  Hetke pärast, kui õnnetu ameeriklanna käed oli selja taha seotud, tõugati uks uuesti lahti.
Nüüd sisse astus üks vana naine suure salliga.
   "Seis!
" karjatas teine roimar.
"Kes te olete ja mis siin teete?
"     " Andke armu!
Olen ainult kasutu marjuline, kes ei leia teed tagasi külla.
Näete, ma ei ole kohalik elanik.
Ütelge mulle kõige lühim tee, nii lähen kohe ära" palus ämm imelikult vihiseva häälega.
   "Ei, seda me ei või teha.
"  vastas ganster.
" Sest nägite meie tolle krahvitarega, olete ka teie meie vaenlane.
"     "Ja siis meie vang" jatkas teine röövel ning talutas naised välja.

    Talu ees seisis röövlite mikrobuss, mille pakiruumi sunditi vange tõusma.
Esimesena istus vanakene autosse, pärast mida tuli ameeriklatare voor.
Aga krahvitar polnudki nii rahulik, kui oma kaaslane.
Tõtt-öelda oli ta lausa hüsteeriline, neiu rabelsi vastu, hüüdis ja kiljus.
         "Te saastased sead, joomarid ja jõhkardid!
Kuidas te julgete mind puudutada!
Vanglasse jõuate ja veel paremini sigalasse!
Seal ootavad teie armsad vennaksed teid ja - "     Nüüd oli teine roimar ikkagi oma kannatlikkust kaotanud.
Ta haaras neiu soengust kinni ja ummistas oma käega tema suu.
Siis paisas ta tütarlapse pakiruumi ning karjus.

   "Ainult sina oled meie hulgas petis ja reetja!
Pea suus, muuseas sõidamegi Sinu vangla asemel kõige lähemale kalmistule!

  Seejärel paisati uksed kinni ning vangid jäid kahekesi pimedusesse.

   Vihiseva häälega naine, kes ei olnud varem peaaegu mitte midagi rääkinud, ütles nüüd noorele krahvitarele.
  "Ärge muretsege!
Kõik on korras.
Röövlid juhtivad autot ja nad ei kuula meid.
Palun ärge nutke, vaid kuulge mind.
", vana naine tõmbas hinge ja jatkas "Luban teile, et juba tunni pärast olete vaba naine.
Mina päästan sind, see on minu kohustus.
"       Kui eit oli selle õelnud, lõpetas neiu nuuksudamise.
Ta vaatas oma kaaslast kahtlevalt ning hakkas naerma.

   "Sina päästad mind?
!
  Ja millega kavatsed selle teha?
Küpsistega või ehk pohlaga?
Ei, seda ma ei usu.
Vana marjuline ei või mind päästa!
"     Ameeriklatare üllatuslik esinemine ajas teise naise vihale.
Ta tõusis üles ja tõmbas järsku oma suure salli ära.
   "Vana eit ei suuda võib-olla sind aitada", ütles vanakene nüüd hoopis teise suguse, väga meheliku häälega.
"Aga mina suudan küll, sest imemehele mitte miski pole võimatu!
"      Ja oligi nii, et imemees, kes ei jäta mitte kunagi õnnetuid hätta, oli tulnud noort krahvitart päästma.
Kuna imemehed on alati võitmatud, said röövlid oma nahkade peale nüüdki.
Selle loo imemees murdis end autost välja ja lennutas kurjad gangsterid terve mikrobussiga lähimasse vanglasse.
Aga mis siis juhtus?
Kahju küll, ei saanud naiskangelane meie loos imemehe armukeseks.
Ammu oli imemees abiellunud ühe ilusa laulajannaga ning saanud isaks.
Kohe kui krahvitar oli päästetud, lendas imemees vuhinal oma pere poole ja jättis õnnetu neiu keelt limpsama.
      Tekst 12    Lugesin väikese tüki Andrus Kivirehe romaanist "Rehepapp, ehk, November" ja julgen õelda et see polnud ebameeldiv kogemus.
Kivirähk mängib folkloori, käsituste ja rahvapärimustega ja teeb nauruväärseks nii mõisamehed kui talupojadki.
Ta mõnitab ja naereb välja kogu kiriku institutsioonile aga Jumalat ta minu meelest ei pilga.
Enamgi Kivirähk ironiseerib ahneid ja rumalaid inimesi.

   Kirjanik ammutab häbenemata vanadest muistendeist ja nii saab kokku hea looming mis kujustab ette rõõmsa loo väikese eesti küla elust pärisorjuse ajal.
Jutustus järgib eri inimeste ettenägematu asjaoluseid ja juhtumid mõõduvad episoodidena mida ühendab sündmuskoht ning aeg - kõik toimub ühe novembri jooksul.

   Huumorisäde silmis ja mahlaka keelega Kivirähk kirjutab lollide aga kavalade talupoegade suhtlemisest mõisahärrädega.
Lopsakalt ta veel loob sellise pilti talupoegadest et nad on kavalad nagu rebased.
Nad teevad kavalaid tempe mitte ainult teineteistega aga ka veel ise kuradiga.

Lõpptulemus on koomiline analüüs eestlaste põhiolemustest ja iseloomudest.

   Peamiselt on Rehepapp minu meelest satiir nii igiaegsest inimeste petlikkusest ning truudusetusest kui ka igavesest põhjatust raha ahnusest tollal ajal kui ka nüüdisajal.
Ja kui ma ei valesti mäleta nii nüüdisaegses keelekasutuses on juba väljend "rehepapplus" mis tähendab ahnede inimeste rumalaid käitumisi eriti poliitilises kontekstis.
Aga võib olla ka see on minu arusaamatus või mõistan vääriti.
( Palun õiendage mind selle kohta kui eksin siin ).    Mulle eriti meeldis Kivirehe stiilis otsene ja teesklematu suhtumine vägivalda ning surma.
See on selle romaani veetluse ja veojõu saladus.
Nii see stiil kui ka varjundirikas keel pakkub lugejale rohkesti ajaviidet ning meelelahutust.
Soovitan soojalt Rehepappi teistelegi eesti folkloorist, reibast keelest ning naermisest huvitatuile.
See on tõesti rõõmutekitavalt naljakas raamat!

Tekst 22    Ma elan Tamperes.
Ma elan mitmekorruselines majas kolmandal korrusel.
Minu kodu on kahetoaline korter.
Mina ja minu poiss-sõber elame koos.

Minu elutuba on väike.
Siin on pruuni diivan ja punane tugitool.
Siin on ka televiisor.
Siin on ka televiisor ja valge sektsioonkapp.
Põrandal on suur pruun vaip ja laes on lamp.
Mina loen elutoas raamatut ja ajalehte.
Ma vaatan elutoas televiisorit.

Kui ma televiisorit vaatan, ma istun diivanil.

Minu magamistuba on valgusküllane ja ilus.
Siin on suur säng, valge kummut ja väike pruun laud.

Minu magamistoas on ka suur valge riidekapp.
Põrandal on suur pruun vaip.
Mina magan ja loen raamatut minu magamistoas.

Minu köök on väike ja vana.
Siin on sinised kappi ja suur külmkapp.
Minu köökis on väike pruun söögilaud ja kaks pruuni tooli.
Põrandal on valge vaip.
Ma teen köökis rooga.

Ma söön köökis iga päev.

Minu vannituba on puhas ja uus.
Siin on valged seinad ja sinine põrand.
Siin on düšš, valamu ja pesumasin.
Põrandal on väike valge vaip.
Ma kain vannitoas duši all ja pese pesu.

Ma armastan minu koju!
Tekst 30  Minu on vanemad, Eeva ja Masi, ja üks vend Mika.
Minu ema Eeva on müüja hooldejaamil.
Minu ema on viiskümne viis aastane.

Minu isa Masi on toimetaja.
Minu isa on kuuskümne aastane.
Minu vend Mika on autojuht.
Minu vend on kakskümne viis aastane.
Minul on vaimustav vanemad ja lustlik vend.
Ma armastan minu pere.

Minu emal on kolm venda ja üks öde.
Nemad asuvad Kesk-Soomes.
Minu isal on nelj öde ja üks vend.
Minu isa vend on surmud.
Üks minu onu on opetaja, toine käsitööline.
Üks tädi on pagar.
Minul on kolm onu ja viis tädi.

Minu isaisa ja isaema on surmud.
Minu emaisa on surmud.
Minu emaema elad Kajaanis Kesk-Soomes.
Minu emaema on seitsekümne seitse aastane ja pensionil olev.
                      Keelatud armastus  Lugesin Maimu Bergi "Ma armastasin venelast".
Kunagi varem ma ei olnud kuulnud sellest kirjanikust midagi, ainult võtsin juhuslikult ühe raamatu riiulist kuna jalutasin ringi raamatukogus.
Aga see oligi väga meeldiv üllatus tutvuda Maimu Bergi loometööga.

   "Ma armastasin venelast" on peen, tundlik ja delikaatne kujutis inimese iseloomust eriti kuna inimesed armuvad, armastavad ning tundvad teine teise vastu armukadedust.
Ja veel kui see armumine on enam vähem tabuks peetud, keelatud.

Romaan ongi tõeline keelatu armastuse tõend, mis on kirjutatud terava tähelepanuvõimega.
  Ja mitte lihtsalt natukene keelatu aga mitmel kombel ning mitmekordselt keelatu armastuse lugu.
   Berg käsitleb romaanis seksuaalsusega seotuid tabusid ning üritab astuda nende üle või pisut purustada neid.
Jutustus jõuab edasi nii moodi et lugeja nagu lihtsalt  möödub ühe naise elulooga lugetes väikseid tükke romaani peategelase, Irma, elust ja armumisist lapsepõlves, nooruses ning täiseal.

   Irma elu esimene keelatud armastus on venekeelne tüdruk, Inna.
Siia ongi kohe esimene tõeline tabu.
Armastada mitte meest aga armuda samasooga ja veel venekeelsega.

Mitmekordselt õudne käitumine.
Suhe siis pole tavalinen mehe ja naise vaheline vaid selline örn varase nooruse tegelevus  mis seob kahe sama sugupoolese inimese vahel.
Aga sellel armastusel on ka kõik tunnused mida peetakse "tõelise" armastuse juurde kuulumiseks.
On erinevaid tundeid ja juba isegi erootika nende hulgas.
Siin on siis küsimus vähemalt kahekordselt keelatust armastusest: kui eestlane armastab venelast ja naine naist.

   Järgmine armastus on tabu vanema ja noorema vahel.
Ja siin ei saa ennast hoida selle mõtte eest et lugu on nii nagu kuulsa V. Nabokovi "Lolita" aga nüüd võime sisse elada sündmused noore tüdruku silmi läbi.
Irmal on lapsepõlves olnud kopsud haiged ja tema on käinud röntgenis kus on olnud arstina vanem umbes nelikümne aastane mees.
Irma armub temasse ja nii algab seksuaalne suhe noore kolmeteistaastase Irma ja isalise kopsuarsti vahel.

Lihtsalt võib õelda et Irma vajab vanema mehe kaitset elusse.
Kui oma isa ei ole ega tule tagasi sealt kaugelt venemaalt kus ta teeb midagi... kas ei taha või ei pääse, täpselt väike Irma aru ei saa, eriti kui ema ega keegi teine taha rääkida isast midagi.

Vaikimise müür.
Õudne häbilik tundmus hõljub selle saladuse üle.
Ja hirm.
Parem unustada.
Ja nii Irma ka vaistlikult tundeb ning tajub et parem kui ei küsi.

Siiski ta mõtleb et kui isa istub venemaal oma majas, ega pääse tema juurde.
Ja isast ta teab ainult et tema on pildipeal ilus ja tumedapäine.
Aga ikkagi ema tähendab et "ära räägi kunagi kellegagi isast"  Ometi see et isa puudus on üks selgitus sellele et Irma alati armub kritiikita kõikidesse.
Ta lihtsalt tahab leida keegi kes paneb tähele tema armutundeid.

   Hiljem Irma elus juhtub nii et tema ongi ise see vanem osapool suhetes.
Jälle keelatud armumine.

Noore mehega toimub palav suhe aga samal ajal Irma mõtleb et nagunii see pole tõsine ja kindlasti ei taha temaga abielluda.

Selles loos eriti hinnan seda kui Maimu Berg oskab asetuda noore mehe seisukohta.
Noore, väga  armukadeda mehe pea sisse on ta leidnud tee ega see pole ühtki hetke ebausutav.
Kui ma oleks lugenud oma päiviku märkmeid mida olen joonistatud kaheksateist aastasena esimese murratu südametüki järel.

   Varem juba võrdlesin seda romaani Nabokoviga aga siin on ka kujundeid Viivi Luigi "Ajaloo iluga" ja eriti "Seitsmes rahukevad"-teosega.
Nii nagu et mõlemad kujundavad Eesti asju laste silmide läbi.
Ja mõlemad on mälestusi sõja järel sündnud põlvkonna lapsepõlvest, millal eriti mehi oli vähe.
Palju oli venemaal ja mujal ning osa oli ka tooni veenud.
Hirm, häbi ja valesid ümbritsevad elu.
Natukene õudne atmosfäär lapsele üles kasvada aga teiselt poolt igavesti ajaloos on lased oskanud mugaduda kõigesse.
Ja elada nii nagu alati kõikjal kõikidel aegadel.
Mängida mängu, armuda kellegagi, oli see siis lubatud või ei ja nii edasi.
Vahel kaebu isa järgi tuleb peale aga elu läheb siiski edasi.

   Ühtekokku minu meelest Maimu Berg kirjutab nii usutavalt et pole võimalik mõtelda muud kui et Maimu eluloos on olnud samasuguseid jooni.
Lugesin küll tema intervjuu Päevalehest aga täpselt nüüd ei mäleta.
Võib olla et tema mainis et tal on alati loomingutes jooneid oma eluloost aga täpselt need juhtumid pole kellelegi juhtunud.

Kui suureks kasvan, oleksin hea laulja.
Siis oleksin väga kuulus.
Mul oleks väga palju raha ja oleksin väga rikas.
Mul oleksid palju sõpru, kes pidaksid minu rahast.
Mul ei oleks mitte ainsaki õige sõpra.
Minu poisssõber oleks anorektik modell, kes armastab raha ja alkohol.

Elaksin suures mõisas.
Minu mõisas oleks mittu toad: köök, viis magamistuba, viis vannituba ja kempsu.
Seal oleks ka suur saal ja muusikatuba.
Muusikatoas oleks flüügel, elektriklaver, arvuti, kitarr ja viiul.
Minu mõisas oleks ka moodne  häiresignalisatsioon, sest mul oleks väga palju väärtuslike maale ja ehte.
Mul oleks mitu teenijaid, oma sekretär, juuksur, maniküürija ja kokk.
Kogu personaal asuks väikes majas minu krundi piiril.
Mul ei oleks piisavald aega sest oleksin väga kiirustav.
Sellepärast vajaksin oma sekretäri.
Mul oleks ka ihukaitsja.
Minu väike chihuahua nimi oleks Haldjas ja kannaksin teda väikes kottis.
Tema vaataks maailma sealt ja kõig ihaledaksid minu koera.
Mul oleks ka hobune ja kass.
Minu hobune oleks maailmameister ja väga väärtuslik.
Tal oleks oma ihukaitsja.
Minu kass oleks paks pärsia kass.
Ta oleks väga mugav ja magusa peale maias.

Kuigi mul raha oleks, ma ei oleks õnnelik, sest oleksin väga üksik.
Mul oleks moodsi riidi ja kõik uuem auto aga mul ei oleks mitte keegi, kellega ma tahaksin neid jagada.

Sellepärast oleksin niin kurb.

Proov3I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                         roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                   Aia 2, Paide                                                               Roman Tiik töötab juhatajana, Paide Bussijaam.
Ta töötab direktorina.
Adress on Aia 2, Paide, telefoni number on 3474665, adress interneti on roman.
tiik@paidebussijam.
ee.

Roman Tiik töötab esmaspäevas, teisipäevas, kolmapäevas, neljapäevas ja reede kell 8-15.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Sõber!
Peeter!
Rahakoti leidsite on poodi kauplus.
Rahakott on roheline, suur.
Sõber tagasi saab on bussiga 15.
Minu adress on Pärnu, Viru pst.
15-20.
Sinu sõber ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 143  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                           roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                      Aia 2, Paide                                                               Ta on Roman Tiik.
Ta töötab juhatajana.
Ta töötab Paide Bussijaamas.
Ta töötab esmaspäevast kuni reedeni kell kaheksast kuni kolmeni päevast.
Paide Bussijaam aadres on Aia 2, Paide.
Roman Tiik telefoninumber on 3474665.
Interneti lehekülg on roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, Rein!
Ma leidsin sinu rahakott minu maja kõrval.
Ta on must, rahakotis on sinu naine foto.
Sa tagasi saad rahakott minust täna õhtul kell 18 minu maja õues.
Helista mulle kindlasti!
Sinu sõber, INNA.

Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 155  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                         Aia 2, Paide                                                               See visiikaart on Roman Tiik.
Ta töötab juhatajana Paide Bussijaamis.
Ta töötab esmaspäevist kuni reedeni kella kaheksast kuni kolmani päeval.
Sinna saab tulla aadresil: Aia 2, Paide või helista tel: 3474665.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, Anna!
Ma leidsin rahakoti oma kodust.
Rahakott on suur, muts ja paks.
Mul on väike raha, aga ma pean minna kauplusesse.
Ma tulen homme hommikul sulle.
Sa ootad mind.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 144      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               See on mees.
Ta töötab Paide Bussijaamas juhatajana.
Tema nimi on Roman Tiik.
Roman Tiik töötab esmaspäevast reedeni, kella 8 kuni 15.
Temaga saab kontakti telefoninumbril 3474665 või sõita Paidesse Aia 2. Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Kallis minu sõber.
Eile ma leidsin oma kodus sinu rahakotti.
Rahakott ma leidsin lauda alla.
Rahakott on nahast, musta värvi.
Ma arvan, et sina unustasid oma rahakotti, millal me jõime teet.
Ma tahan sulle anda rahakotti tagasi.
Palun, helista mulle telefoninumbril ... Ma ootan telefonikõne.
Aga võib olla me kohtume täna õhtul kell 19.
Kohtume Astri Keskuse juures.
Kui sinu soobib, helista.
Kohtumiseni.

Sini sõbranna Irina.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 181    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                           roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                     Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab juhatajna.
Ta töötab Paides.
Roman töötab viis päeva nädalas: esmaspäeval, teisipäeval, kolmapäeval, neljapäeval, reedel kaheksast kella kolmeni.

Tema telefoni number 3474665..
Tema kontakt: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Ma leidsin kodus oma rahakoti.
Rahakott on punane.
Ma tahan, et sõber saab rahakoti koolis.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 128    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                            roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                      Aia 2, Paide                                                               Roman Tiik töötab Paide Bussijaam firmas.
Roman Tiik töötab juhatajana.
Ta töötab iga tööpäev, esmaspäeval reedeni, 8 kuni 15.
Roman Tiik saab kirjutada aadriseel: Aia 2, Paide, või saab helistada 3474665 telefonil, või saab roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, minu kallis sõber!
Ma leidsin iluse sinu rahakoti.
Ma leidsin oma kodust sinu rahakoti, eile õhtul.
Tulle mulle külla.
Ma ootan sind hommikul.
Ma ootan sind keskpäevani ja ma saan rahakoti tagasi.
Kui miski ei laabu, siis helista mulle.
Tervita peret!

Sinu ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 163    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                       Aia 2, Paide                                                               See on mees.
Tal nimi on Roman Tiik.
Ta töötab juhatajana Paide Bussijaamas.
Adress on Aid 2, Paide.

Roman töötab esmaspäev, teisipäev, kolmapäev, neljapäev ja ka reede kell 8-15.

Veel tal on tel 3474665 ja e-mail roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Siin võib saada teemaga kontakti.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, kallis Raivo!

Tahan sulle teada, et ma leidsin oma kodust võib-olla sinu rahakoti.
Sa tead, ma leidsin talle diivani tagasi.
Rahakott on suur, punane ja triibuline.
Kas ta on sinu rahakott?
Ta saab rahakotti tagasi homme kell 15, kui ma läksin koju.

Oota sind!
Sinu sõbrana ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 173      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                       Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab juhatajana.
Ta töötab Paide Bussijaamis.
Roman töötab iga päeval nädal kaheksast kuni kolmeni, aga pühkepäevati Roman ei töötab.
Tema tel 3474665 ja temaga kontakti saab internettis roman.
tiik@paidebussijaam.
ee või Aja 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere Mari!
Teade talle,   Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 124    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                       Aia 2, Paide                                                               Ta on Roman Tiik.
Roman Tiik töötab juhatajana.
Ta töötab Paides Bussijaamas, Paides, Aia 2. Roman Tiik töötab esmaspäevast reedeni 8-15.
Kontakti on aadres: Paide, Aia 2; telefon: 3474665; e-mail: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Ma leidsin rahakoti sõbrast.
Sõbra rahakoti oma kodust on kaks tuhad euro.
Minu sõber saab rahakoti tagasi kahe tuhande kolmekümneteist aastat.
Minu sõber tahab osta auto ja uut korteri.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 143  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                            roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                      Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab juhatajana Paide Bussijaamas.
Ta töötab esmaspäevast reedeni 8-15.
Roman Tiikule saab helistada telefonil 3474665 või saab meilida aadressil: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee või saab kirjutada aadressil: Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, kallis sõber Anne!
Tahaksin sulle teatada, et leidsid rahakoti minu köögis.
Rahakott on rohelist värvi ja pikk.
Kohtusime pühapäeval kell 12.
00 Castell kohvikus.
Kus sa rahakoti tagasi saad.
Kohtumini.
Sinu ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 147  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                               roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                         Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab juhatajana Paide Bussijaamis.
Roman töötab esmaspäevast reedeni kella kaheksast kuni kolmandani päeval.
Kontakti saab temaga telefonil 3474665, e-mailil roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.
Paide Bussijaam asub aadressil Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Kallis Malle!
Ma oli üleeili sul kodus, ja leidsin rahakoti.
See rahakott on must ja suur.
Ma tulen täna õhtul.
Ma tahaksin andma suulle rahakoti tagasi.
Ma tulen tortiga.
Me tahan juua tee sinuga.
Vabandage.
Kohtumeseni.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 151  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                            roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                      Aia 2, Paide                                                               Ta töötab juhatajana.

Ta töötab kontoris.
Ta töötab esmaspäeval, teisipäeval, kolmapäeval, neljapäeval ja reedel.
Tema on telefoninumber - 3474665 ja aadress kontori.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Kallis sõber!
Minu rahakoti on minul.
Ma leidsin rahakoti kodust.
Rahakott on sõbra.
Ma kirjutan talle ja ütlen, kus asub rahakoti.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 125    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.

Roman Tiik töötab juhatajana.
Roman Tiik töötab Paide Bussijaamis.
Roman Tiik töötab esmaspäevast reedeni kella kaheksast kuni kolmeni.
Kontakti saab tel.

3474665 või roman.
tiik@paidebussijaam.
ee või Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere kallis sõber Malle!
Laupäeval ma koristasin oma kodus.
Ja ma leidsin teie rahakoti.
Rahakott oli diivani taga.
Rahakott on väike ja punane.
Ma tean, et sa otsid oma rahakott.
Ma tahan kiiresti sulle tagasi saama.
Helista ja tuli kiiresti.
Ma väga ootan.
Kohtumiseni.
Teie sõber ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 162  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                            roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                       Aia 2, Paide                                                               Roman Tiik on juhataja.

Ta töötab Paide Bussijaamis.
Ta töötab esmaspäevas reedeni kell on 8 kuni 15.

Tema e-mail on roman.
tiik@paidebussijaam.
ee ja telefoni number on 3474665 ja see Bussijaam asub Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere minu sõber, ma leidsin sinu rahakoti oma ruumis.
See rahakott on tribuline, ilus, väike, kollane ja punane, moodne ja seal on roosad lilled.
Ma arvan, et ma annan sulle see rahakott esmaspäeval, kui ma lähen vana juures.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 154    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab juhatajana.
Roman Tiik töötab Paide Bussijaamis.
Ta töötab esmaspäevast reedeni kella kaheksast kuni kella kolmeni.
Temaga saab kontakti telefoninumbril 3474665 või kaugu roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere Liisa!
Ma leidsin minu kodust teie rahakoti.
Rahakott on must ja nahk.
Liisa, saab kohtuda teilega pärast tööli kell kuus õhtul ja ma saadan rahakoti.
Oodan teid pargi kõrval.

Sinu ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 144  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                         Aia 2, Paide                                                               Roman Tiik on juhataja.

Roman Tiik töötab juhatajana.
Ta töötab esmaspäevast reedeni kell kaheksast kuni kella kolmeni.
Tema adrisil on Paide, Aia 2, telefoninumber on 3474665, e-posti teel roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, kallis Julija!
Ma leidsin Sinu rahakott.
Rahakott oli köögis.
Sa helistad mulle, ma ootan.

Rahakott saab tagasi homme.
Sinu sõbranna, ... 5. 05.
2012.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 135  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                       Aia 2, Paide                                                               See on mees, ta nimi on Roman Tiik.
Ta töötab juhataja Paide Bussijaamas.
Ta töötab iga tööpäev esmaspaeval - reedeni keela üheksa hommikul kuni keel kolm päevani.
Tema kontakti on mobiltelefon: 3474665 ja e-mail roman.
tiik@paidebussijaam.
ee veel on Paide Bussijaame aadress: Aia 2, Pajde.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere minu sõber, millal sa oled minu koodust sa leitsid oma rahakoti minu toas, rahakott on diveni taga.
Sinu rahakott on vaike ja musta värvi "Nike" firmas.
Sa saab oma rahakotti tagasi on reede kell 20 õhtuni ma olen kodus.
Ma ootan sind.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 168      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                         Aia 2, Paide                                                               Ta on Roman Tiik.
Ta töötab Paides bussijaamas.
Roman Tiik on juhataja.
Ta töötab esmaspaevast reedeni, kaheksast - kolmani.
Teie telefon on 347 4665, e-post on roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Töökoht asub Paides, tänaval Aia 2. Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, kallis Raivo!
Ma leidsin teie rahakoti oma kodust.
Rahakott oli laua kõrval.
Rahakotis oli 50 eurot ja foto.
Ma tahan tagasi saab teie rahakoti.
Kohtume kell 18.
00 laulapaeval kohvikus "Vikerkar".
Kohtumeieni!
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 147  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                               roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                          Aia 2, Paide                                                               Ta töötab on juhatajani.
Roman Tiik töötab Paide Bussijaamile.
Ta töötab esmaspäevast - reedeni, kaheksast - viieteistni.
Telefone number 3474665.
Kontakti e-addres: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Temaga kontakti saab Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Hea, sõber!
Tere!
Ma rahakoti leidsite metsast.
Rahakott on kolmekümnendal augustil kaks tuhande kaksteistel aastal.
Sõber rahakoti tagasi saab limonaadi, leib, telk, sääsetõrjevahend, pall, t-särk.
Oleme tegema suur piknikud.
Oleme jalutada, mängida ja jooksma.
Hea taige!
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 146    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               See on visiitkaarti.
Ta on meis, sinu nimi on Roman Tiik.
Ta töötab juhatajana.
Ta töötab Paide Bussijaamis.
Tema tööaeg esmaspäevast reedini, kell 8-15.
Temaga saab kontaktitelefooni 3474665 või E-mail roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere Tiina!
Ma leidsin oma kodus sinu rahakoti.
Ma leidsin rahakoti esikus.
Sa on muste värvi, vaike.

Ma kutsima sind minu kodus laupjaeval kell 17 või 18.
ja tagasi saad sinu rahukoti.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 146    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                               roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                          Aia 2, Paide                                                               Roman Tiik on juhataja.

Ta töötab Paide Bussijaamas.
Roman Tiik töötab esmaspäevast reedeni kella kaheksast kuni kella kolmeni.
Temaga kontakti saab telefoninumbril 3474665.
või e-posti kaudu roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere sõbranna!
Ma leidsin rahakot kodus.
Rahakott on vaike ja must.
Rahakottis oli pankakaartid ja viisitkaarti.
Ma tullin kodus umbes kell 16.
30 ja helistan te   Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 135  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               See on visiitkaart.
See on Roman Tiik.
Ta töötab juhatajana.
Roman töötab Paide Bussiijaamas.
Ta töötab E-R 8-15.
Temaga kontakti saab Tel 3474665.
See asub Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Ma leidsin rahakoti oma kodust.
Rahakott on sõbra.
Mul oli sünnipäev.
Minu sõber käisin sünnipäevale.

Me kuulasime muusikat, tantsime, vestlesime lapsest, abikaasest, tööst.
Sõber unistab rahakoti mul kodust.
Ma räägin sõbra, et rahakott oma kodust.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 146    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                         Aia 2, Paide                                                               Ta töötab juhatajana.

Ta töötab Paide bussijaames.
Ta töötab esmastpäevast reedeni kaheksast viietestkümmneni.
Tema telefoni number on 3474665. Mail roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Tema adress on Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Kallis, sõber ma leidsin oma kodust sinu rahakoti.
Ta oli akna peal.
Rahakott on roheline, suur ja pikk.
Rahakottis on 135 eurot.
Veel kottis on sinu ida-kaart.
Arvan, et me saame suhelda minge sugusel kohal.
Kas sa sad tulla Aastri juurde kolmapäeval kell 16.
00?
Ma annan sulle rahakott seal.
Kui sa ei saa tulla helista mulle.

Minu telefoni number on ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 170    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               Roman Tiik töötab juhatajana.
Ta töötab Paide Bussijaamis.
Roman töötab esmaspäevast redeni kell kaheksast homikust kuni kolmeni päevani.
Temaga saab kontakti telefoni teel: 3474665 või e-posti teel roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere Tom!
Ma leidsin minu kodust sinu rahakott.
See oli minu toas, laua peal.
Rahakott on väike ja must ruuduline.
Sa saad minema minu juurde ja saad tagasi sinu rahakott.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 141  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                               roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                          Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab Paide Bussijaamas juhatajana.
Paide Bussijaam asub Aia, 2 Paides.
Ta töötab esmaspäevast kaheksast hommikul reedeni kolmeni.
Tema kontakti telefoni number on 3474665.
Tema internet adress on roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Ma rahakott leidsis tänavas lähedal oma kodus.
Rahakott oli suur ja must.
Ma helistasin minu sõpranna.

Me räägisime minu sõpranna telefoniga.
Ma räägisin telefoniga: saame tuttavaks, sinul katt asub minul.
Kohtumiseni.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 147  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                         Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab juhatajana.
Ta töötab Paide Bussijaamis.
Ta töötab esmaspäevast reedeni.

Tema tööpäev algab kell kaheksa, aga lõpeb kell viisteist.
Tema telefon on kolm, neli, seitse, neli, kuus, kuus, viis.
Tema internetaadres on roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Tema aadress on Aia tänav, maija 2, Paide.
Aga laupäeval ja puhapäeval ta puhkab.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Ma leidsin oma kodust sõbra rahakoti.
Rahakoti leidsin oma kottis.
Rahakott on tumepruune, nahast.
Ma helistasin sõbrale.
Me kohtusime Astri keskus juures, pärast tööle, ümbes kell kuus õhtul.
Ja sõber saab rahakoti tagasi.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 168  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                               roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                          Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab juhatajana Paide Bussijaam firmas.
Firma töötab esmaspaevast reedeni, kell kaheksast kolm päevani.
Saab firmaga kontakti telefoni teel 3474665 või meiliga roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Saab tulla kohale aadressil: Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Kallis sõber!
Ma tahan teatada, et sa leidsid oma rahakott minu kodus.
Eile, ma leidsin rahakott minu esikus, reegele.
Rahakott on musta värvi, nahast, suur, ja seal veel kumme euro.
Sa saab tulla küllas ja võtta rahakoti tagasi.
Ma ootan sind.
Kui midagi ei laabu, helista mulle, palun.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 165  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                         Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab juhatajana.
Ta töötab Paide Bussijaamas.
Roman töötab esmaspäevast reedeni.
Tema tööpäev algab kell 8 ja lõpeb kell 15.
Kontaksti temaga saab telefoniga 3474665 või internetist roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, Anu!
Tahan ütelda sulle, et ma leidsin sinu rahakot eile.
Rahakott on roheline ja suur.
Ma tean et, see on sinu rahakott, sest ma näin sinu dokument rahakottis, Sa unustas rahakott minu köögis laua peal.
Ma ootan sul külla!
Võib olla me kohtume nädalavahetusel, ja sa võtad sinu rahakotti.
Kirjuta minule, millal sa saad kohtuda?
Ootan su kirja!
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 174  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                         Aia 2, Paide                                                               Roman Tiik töötab juhatajana.
Ta töötab Paide Bussijaamis.
Selle bussijaami adress on Aia 2, Paide.
Roman töötab esmaspäevast reedeni kella 8-15.
Tema telefoni number on 3474665.
Tema meil on roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, kallis sõber!

Eile ma leidsin oma kodust sinu rahakoti.
Ma leidsin seda toast.
Rahakott oli diivani all.
See on väike ja punane.
Ma mõtlen, et see puhus maha kui sa eelmisel nädalal oli minu kodus ja istus diivanil.
Tuli minu juures homme ja ma annan sulle seda rahakoti tagasi.
Kui sa ei saa, siis helista mind.
Ootan sind homme.
Sinu sõber ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 176    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                       Aia 2, Paide                                                               Ta on mees.
Tema nimi on Roman Tiik.
Ta töötab juhatajana.
Ta töötab E-R 8-15.
laupäeval ja pühapäeval on suletud.
Ta töötab Paide Bussijaamas.
Tema saab kontakti teil telefoni - 3474665 või maile roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Tema saab Aia, 2. Ta elab Paides.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, sõbra!
Ma leidsin tema rahakotis oma kodusest.
Rahakotis on must värv.
Ta on suur ja avar.
Tulen mulle koduses kell kuus õhtul.
Tulen mulle täna.
Samuti saab (melle) meil telefoni - ... Ma ootan sind!(Tervi) Tervitades ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 163      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                         Aia 2, Paide                                                               See on mees.
Ta töötab Paide Bussijaam juhatajana.
Ta töötab viie päeva nädalat esmaspävast kuni reedeni kella 8 kuni 15.
Tema telefoni number on 3474665 ja ta saab jalutada aadressil Aia 2. Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Me liedsime rahakoti õues.
Me ei tea milline ta on.
Me anname rahakoti politseis ja järgmisel nädalat politsei rääkib, et rahakott andatud minu naaber ja ma oli väga rõõmus, sest ma aitan hea inimese.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 149  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                       Aia 2, Paide                                                               See on mees.
Ta töötab Paide Bussijaamis, juhatajana.
Ta töötab esmapaevast kuni reedeni kella kaheksast kuni viieteistkümneni.
Saab ka tulema adressil Aia 2, Paide, veel tal on email.
Tema telefoninumber on 3474665.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, minu kallis sõber Anna!
Mul on rahakoti.
Mulle teda kingis, kuidas mul oli sünnipaev.
Rahakottis on palju raha.
Ma tahan sulle teda annan.
Sa saad tagasi rahakoti e-poosti.
Ma arvan, et see sulle meeldib!
Kõige head sulle!
Tervitades, ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 155  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               Roman Tiik elab Paide linnas.
Ta töötab Paide Bussijaamale juhatajana.
Paide Bussijaam asub kesklinnas.
Ta töötab esmaspäeval, teisepäeval, neljapäeval, reedel.
Tema tööpäev algab kell 8. 00.
Ta töötab kuni kell 15.
00.
Tema telefoninumber on 3475665.
Tema adress on Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Kallis sõber!
Me olime kohvis eile.
Ma leidsin minu rahakot lauale.
Ka sa vaatasid minu rahakot?
Minu rahakot on pruunid.
Ta on väga ilus.
Minu rahakotis on kaks visiitkaartid ja minu dokumentid.
Palun, tule minu koju rahakotiga.
Ma ootan sinu.
Sinu sõber.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 165  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Lugupeetud info-andja,   Mina olen ... ja kirjutan Teile, et tahaksin teha koolitus Teie koolituskeskuses.
Ma olen väga huvitanud Teie kursuses, mis õpetavad kuidas saab konfliktid solvama.
Kas saate anda mulle rohkem informatsiooni sellest teemast.
See on tõesti vajalik mulle seeparast, et olen juht raamatupidamise büroos.
Aga seda tähendab, et pean solvama konflikteid mis tekktaivad töö ajal.
Veel palun saata endale kirjeldus sellest koolitust mis varsti alustage.
Ülevaatan tema ja teen otsutus missuguses koolituses veel mul on vaja osaleda, vaid kindlasti võttan osa koolituses mis räägib konfliktide tekkimist.
Mina arvan, et iga firmade juht peab teadma miks tekkisivad konfliktid ja kuidas saab need solvama.
Teie koolituspakkumises on kirjutanud, et kahele osavõtjale saate anda soodustus, kas seda soodistuse pakkumine veel jätkub.
See huvitab mind, et tahan tulla kursusele minu vanemraamatupidajaga, Lugupidamisega, ... Raamatupidamise büroo "Valged pilved"     TEINE ÜLESANNE     Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                              %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Haigekassa ja Sotsiaalministeerium on korraldatud uuringu missugusele nimetus oli: "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009".
Selles uuringus nad küsisid Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
Uuringus võtsid osa üks tuhat ja viis saada inimest.
Kõige populäärsem vastus olib "Televisioonist ja raadiost".
Sellele vastus andsid 34 protsente inimest.
Võta informatsiooni internetist otsingumootori abiga pakkusid 31%.
Natukene vähem vastusid, et nad eelistavad võtta infot ajalehtedest ja ajakirdest.
Kõige ebapopuläärsem vastutus oli: võtta infot Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt".
Seda pakkusid ainult 4%.
Selles valikkus ei ole midagi huvitavam.
Nii suur protsent eelistab saad infot telerist, seepärast, et see oli vastajad üle 50 aastat vana, nad ei oska kasuta internetti, tavaliselt ja eelistavad televisori vaatamine.
Elanikud kellele vanus on vähem kui 50 tavaliselt oskavad kasuta internetti, ja siis noored kes ei loe ajalehed ja ei vaata telerit vastasid: internet.
Aga väga väike maht nendest mäletab Haigekassa kodulehe aadress, ja seeparast nad kasutavad otsingumootorid.
Vanem inimesed, kes oskavad netti kasutada, aga meeldivad ajalehed lugeda, kes loeb iga nädalal saab leida kõik infot ajalehes.
Ma ise lean kõik infot internetist, kasutan ka otsingumootor neti.
ee.
Kui mul tekkitab mingi küsimus mina lihtsalt kirjutan see küsimus otsingumootori sisse ja ta leiab kõik vajalikult informatsioon.
Ja minu arvates seda mugavus arutlengi otsingumootori populäärsus.
   Sõnu 521  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere.
Tahaks teada, millised teemad on koolitusel.
Kas need soobivad tööks kasiinos?
Veel mind huvitab koolituse pikkus, sest ma tahaks minna kolleegiga, ja mõnedele nendest on vaja tööle minna või nad on pärast tööd.
Me töötame kogu aeg klientidega ja meile on väga vajalik seda koolitust, sest konfliktid tulevad vähemalt üks kord päevas.
Ja me tahame õppima, kuidas need probleemid saaks paremini lahendada.

Samal ajal juhtuvad konfliktid kollektiivis.
Sellest tahaks kah teada.
Kuidas on parem elada ja suhelda oma vahel.
Sest oskus mõista teisi on väga vajalik osa meie elust.
Täpsustage palun, millised suhtlemisstiilidest räägitakse koolitusel.
Sest meil on niukene töö, et seal loetakse kõike.
Poos, suu keel, keha keel, kõik on tehtud klientide jaoks.
Tahaks teha oma tööd paremini, kui varem Ja ma loodan, et parast seda koolitust äri meie firmas läheb veel paremini.
Ja veel inimeste kogusest.
Tahaks koolitusele saatma umbes 40-50 inimest.
Teatage palun kuidas saab neid kõiki õppida.
Kas ühe korraga või tuleb teha paar-kolm koolitust.
Ettetänades, Personalijuht ...    TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                             %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Me korraldasime uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009".
Uuringus osalesid tuhat Tallinna elanikke.
Küsimus oli selles, kuidas inimesed tahavad info kätte saada.
Meie agendid küsisid inimeste käest tänaval, poes, igal kohal, kus see oli võimalik.
Kui uuring oli lõpetatud, me saime teada, et rohkem, kui kolmandik rahvast tahab saada infot meedia kaudu.
Motiveerimine oli, et telekas töötab kogu aeg, ja saab kuulata ja vaadata mis toimub.
Teine kolmandik tahab saada infot läbi interneti.
Sest arvutiga on kiirem ja lihtsam infot leida, ja ei ole vaja oodata, kui uudised tulevad.
28% rahvast tahab infot saada ajalehtedest ja ajakirjadest, sest mõned nendest kirjutavad tervisest.
Ja mõned tähtsad asjad saab välja lõigata, ja hoida igaks juhust.
20% rahvast saab infot perearstilt saadavatest brošüüridest.
See on peaaegu sama asi nagu ajalehed.
7% saadavad infot haiglast.
Nii väike protsent tuleb sellest, et haiglas inimesed ei käi nii tihti.
Ja haiglas tahaks kiiremini koju saada, aga mitte lugeda infot.
Ülejäänud 4% saavad infot Haigekassa kodulehelt.
Sest kiirem ja lihtsam otsida infot lihtsalt internetist.
Näiteks, kui ma tahan leida seda infot, siis ma vaatan telekat ja vaatan labi interneti.
Praegu on niukene aeg, peaaegu kõigil on internet kodus.
Noortele lihtsam otsida mida nad tahavad leida.
Sõnu 541  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere, lugupeotud kolleeg.
Kuidas sina lähed?
Mul on kõik hästi.
Mul on üks pakkumine sulle.
Ma leidsin internetist koolituspakkumise.
Ma tahaksin minna koos sinuga.
Kolituse nimi on "konfliktid ettevõttes ja nende lahendused".
See toimub 7.-8. juunil 2010 a. Koolituse teemad: konflikide tekkimine, erinevad suhtlemisstiilid, oskus mõista teisi.
Ma arvan see on väga huvitav.
See tegib Personali Arenduskeskus, asub Tallinn, Rävala pst 8. Võib registreerida alates 31 maist, info@personal.
ee.

Kahele ja enamal osavõtjale võib saada hinna soodustus 10%.
Ma arvan, et me peame minna sellel koolitusel.
See on vaja töö jaoks.
Me peame osaleda sellel koolituspakkumisel.
Aga kuidas sina mõtled?
Väga huvitav teema on erinevad suhtlemisstiilid.
See teema on kasulik meie töö jaoks.
Osalemine meie tööks vajalik, selle pärast see on koostöö, abi kõigele, hea tuju ja kasulik töötajale ja firmale.
Me räägime sellest koolitusest tööle rohkem.
Head aega.

Sinu kolleeg, ... TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                              %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma tutvusin Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Siin 6 vastused, kust me saame infot.
See on televisioon ja raadio, internet, ajalehted ja ajakirjad, perearsti brošüürid, haigla brošüürid ja Haigekassa.
Ma arvan rohkem inemisi saavad infot televisioonist ja raadiost.
Kõik vaatavad telekat ja kuulavad muusikat.
Seal terve päev võib kuulata uudiseid.
See on väga populaarne stiil.
Teine koht see on internet.
Seal on väga palju erinevad informatsioonid.
Kõik noored istuvad arvutiga ja otsivad, mis teid on vaja.
(Kooli jaoks, tööle jaoks ja jn.) Aga vanad inemesi ei oska kasutada arvutiga ja internetiga.
Selle pärast ma panin seda teine koht.
Kolmas see on ajalehted ja ajakirjad.
Kõiges kaupluses müüakse ajalehted ja ajakirjad.
Kuidas eesti kelles, nii vene keeles.
Kui raha on, siis mõned ostavad neid ja lugevad.
Kedagi rohkem meeldib lugeda kui vaadata.
Ma arvan see on huvitav vanad inemisele.
Rohkem infot saavad meediast, selle pärast see on väga lihtne.
Ei ole vaja midagi teha.
(võib ainult kuulata ja teatada).
See on väga populaarne stiil.
Kõik teavad, mis toimuvad maailmas.
Ma leian infot ka meediast.
Ma vaatan internetist.
Ma räägin sõpratega ja kui mul on vaja midagi teatada, ma küsin nende käes.
Sõnu 516  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Ma soovin teile teavitada selle kohta, et ma leidsin internetist hea koolituspakkumine.
Usun, et selline pakkumine meie jaoks vastuvõetav.
Personali arenduskeskus organiseerib koolitust, mis nimetakse "Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused".
Kursuses on esitatud kolm teemad arutlemiseks: 1) Konfliktide tekkimine.
2) Erinevad suhtlemisstiilid.
3) Oskus mõista teisi.
Koolitused toimuvad 7.-8. juuni 2010, Tallinnas, aadressiga Rävala puieste 8. Registreerumine on võimalik alates 31. maist mail aadreiga info@personal.
ee.

Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.
Soovin teile pakkuda sel üritusel osa võtta koos minuga sellepärast, et meie firmas tihti tekitavad situatsioonid kus ilma see oskuseta me ei saa hakkama paljudega probleemidega.

Ma olen ootama teie vastus ja loodan, et sa oled nõus.
Suur tänu tähelepanu eest sinu kolleeg ...    TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                             %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   2009. aastal üle viidud küsitlus teemal "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009".
Küsimus oli selline kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?

Uuringuses osa võtnud 1500 inimest.
34% arvavad, et kõige parem küsimuse järgi infot saada televisioonist ja raadiost.
Teisel kohal internetist on see 31%.

Ajalehtedest ja ajakirjadest - 28%.
Perearstilt saadavatest brošuuridest - 20%.

Haiglast saadavatest brošuuridest - 7%.
Haigekassa /Sotsiaalministeeriumi koduleht.
- Uurindu tulemused näitasid, et enamiku eelistavad tervishoiu kohta infot saada meediast, sest et minu arvates selliseid info allikad on olemas kõikidel inimestel ja samuti televisioonist ja raadiost on tõesti selle kohta palju räägivad.
- Või mind küsivad kust mina eelistan tervishoidu infot saada, siis ma vastan niimoodi: Paljuski sõltub sellest millene probleem tervisega on tekkinud ja kust ma saan rohkem selle probleemide lahendamiseks infot saada.
Sõnu 422  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere, Kristjan.
Leidsin internetist üks koolituspakkumise.
Mina sooviksin sellel koolitusele minna koos sinuga.
Teema koolituse on "Konfliktid ettevõttes ja nende lahendamine".
See on väga aktuaalne teema tänaseks.
Mida sa ise arvad?
Meie ettevõttes on paljude konfliktide toimuvad viimasel ajal.
Aga kuidas nende lahendama, selles on küsimus.
See koolitus toimub 7.-8. juuni 2010, Rävala pst.
8. firmas "Personali arenduskeskus".
Teemad: konfliktide tekkimine, erinevad suhtlemisstiilid ja oskus mõista teise.
Ma mõtlen, et väga huvitavad teemad.
Peab registreerima omaks osaleks alates 31. maist info@personal.
ee.

Väga tähtis, et kahele osavõtjale on hinnasoodustus - 10%.
Mis sa mõtled?

Lähme?
Meie tööks osalemine on vajalik!
Ootan sinu vastust oma.
TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                             %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   2009 aastal korraldatud Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi uuringus "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele" osales 1500 inimest.
Küsimus oli "Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
" Suur osa vastanutest (34%) ütles, et nad sooviksisid saada infot televisioonist ja raadiost.Peaaegu suur osa 31% ütles, et tahab haiguste ennetamise ja tervise kohta infot saada internetist (otsingumootor).
Kolmas osa 28% vastanutest eelistab infot saada ajalehtedest ja ajakirjadest.
Neljas osa 20% ütles, et tahaks infot teada perearstilt saadavatest brošüüridest.
Viies osa 7% ütles, et eelistab infot saada haiglast saadavatest brošüüridest.
Väikne osa 4% tahaks saada infot Haigekassa/Sotsiaalministeeriumi kodulehelt.
Minu arvates, et need tulemused on väga loogilised.
Kõik inimesed on igal päeval vaatavad televiisoorit ja kuulavad raadiot (kodus näiteks, autos, tööl jm).
Mõnikord inimest on kasutavad internet.
See on kõige lihtsam.

Samuti võib öelda, et palju osa inimesi on loevad ajalehtede ja ajakirjade, eriti pensionäärid.
Kui me tuleme perearsti juurde, siis me näeme erinevaid brošüüridest tervise ja haiguste ennetamise kohta.
Mina leian ise tervishoidu puudutavat infot internetist.
See sobib mulle rohkem.
Kust kohast saada infot igaüks valib ise, oma elustiilist jm.
Sõnu 457  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere Katrin!

Nädalavahetusel olin leidnud internetist väga huvutavat infot, ja kohe otsustasin sulle kirjutada.
Ühel leheküljel oli koolituse pakkumis Personali Arenduskeskuses.
See kool õppetab kuidas konfliktid lahendama.
See tõttu et me töötame sinuga personaliga ja klientidega, me peame seda osata.
Koolitus toimub seitsmendast kuni kaheksandani juuni sel aastal.
Seal räägitakse kolmast teemast.
Esimene teem on konfliktide tekkimine, teine on erinevad suhtlemisstiilid ja kolmas teem on oskus mõista teisi.
Kolmas teem on minu arvates kõige huvitavam.
Meile tööl on palju erinevaid inimesi, kellega me peame visakalt suhelda ja aru saada neid probleeme, see on väga oluline asi klienditeenindamiseks.
Sul on natukene aega mõelda, sest registreerumine on alates kolmekümne esimest maist.
Vastus me peame kirjutada, leheküljel info@personal.
ee.

Ma unustasin öelda kõige tähtsam asi, et kahele ja enamale osavõtjale on hinnasoodustus 10%.
TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                             %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Tänapäeval meedia on väga arenenud, pärast tähtsam osa infot me saame televisioonist, raadiost ja internetist.
2009 aastal Haigekassa ja Sotsialministeerium on korraldanud uuringu.
Elanikud peaksid vastama küsimusele, kuidas nad soovivad saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta.
Kõige suurem osa, vastas et eelistavad saada infot meediast.
Kõigepealt see on teler ja raadio ja siis internet.
Ka populaarsed on ajalehed ja ajakirjad.
Natukene vähem osa läheb perearsti juurde või haiglasse, et saadavatest brošüüridest leia infot.
Kõige väiksem osa vaatab infot Haigekassa või Sotsialministeeriumi kodulehest.
Mina eelistan tervishoidu puuduvat infot saada internetist, et see on kiiremini ja mugavam kui ajalehest või mingi brošüürist.
Telerist on ikka mugav infot saada, aga pole nii palju aega.
Vanematele inimestele on see aga mugav, sest paljud neist ei oska internetist vaadata infot.
Sõnu 434    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere, kaleis sõber Grete, isegi kui me tötame koos, sa oled minu kollegg, ma nimetan sind sõbraks.

Kujuta ette, ma leidsin internetist koolituspakkumusi.
"Personaali arenduskeskus" asub Tallinnas, Rävala puestees 8 seal räägitakse pealkiri "Konfliktide ettevõttest ja nende lahenduses toimub ainult 7-8 juunil (selle loomulikult aastal).
Teemad on sellised: Konfliktide tekkimine, "Erinevad suhtlemisstiilid", oskus mõista teisi.
Registreerumine toimub alates 31 maist info@personal.
ee.
Kahele ja enama osavõitjale hinnasoodustus kehtib 10% sa seda kõik näed kui lahed minuga.
Ma tutvustan lühidalt koolitusest seal me saame rohkem teave kuidas on vaja oskata teisi mõista, millised konflikti tekkimised on vaja mõista ja lahendada.
Saame rohkem teada erinevatest suhtlemisstilidest se on ju elus ka väga tähtis.
See on väga põnev ja vajalik.
Ma hea meelega sooviksin et sa osalesid koolituses kutsu kedagi veel.
Meie töös on see vaga vajalik sest me oleme medõed.
Saame rohkem teada kuidas inimesed lahendavad proobleemid.
Meje perekonnas on ka vajalis sest meil kasvavad lapsed ja nad on meie tulevikud me peame nendele kõik pärast selgitama elu suhtlemisokusi ja konflikti lahendamine, mõista teisiti.
Ma arvan et sa loomulikud tulid, sest me juba rasinesime elust on vaja leida lahendus et rahulikult elada.
TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                             %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Mina, ... , tutvusin Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumise korraldatud uuringuga "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009 - kahetuhande üheksandal aastal tulemustega.

Tabelist saime teada, et küsitlusele vastasid kokku tuhat viissada inimest.
Ma arvan et, nii palju on inimesi, nii palju on arvamusi.
Tabelis ma näen, et rohkem inimesi saavad infot haiguse ennetamise ja tervise kohta televisioonist ja raadisos 34% - kolmkümmend neli protsenti.
Internetist otsingumotorist saavad asjadest rohkem aru kolmkümmend üks protsent - 31%.
Tegelikud juba igas korteris saate leida arvuti, isegi eakad inimesed oskavad kasutada arvutid.

Ajajooksul kõik inimesed arenevad ja kaivad kursustel just sealt nad saavad rohkem tutvuda uute arvuti programmidega, keeleoskusiga ja õige toitumist.
kuid on ka inimesed kes loevad ajalehtedes ja ajakirjadest tervise kohta need on kakskümmend kaheksa 28% protsenti.
Perearstides saadavatest brošüüridest enam vähem saavad teave ligi 20% kakskümmend protsendi.
Haiglast saadavatest brošüüridest saavad teave tervise kohta 7% - seitse protsenti vähe.
Tegelikult vähe inimesi kes kasutavad sellised nippid ja kaivad arsti juurde me näeme seda tabelis.
Ainult 4% neli protsenti kasutavad koduleht Haigekassa / sotsiaalministeerium.

Uuringud ja analuusid näitavad et inimesed eelistavad tervis koju kohta info meediast raadio on igal pool tööl kodus on telekas, internet ka see on kõige mugavam.

Näiteks, mina kellel on kolm last rohkem vaatan tervise kanal ja kõike ravimitest saan teada internetist, kuid inimesed peavad igal aastaajal enda riietumisest hoolitseda, soojad riided selga panna, kui on külm.
Toit on ka tervises tähtis sest meie organist on nägu masin, tal on vaja oma ainet - vitamiined ja mineraalid.
See tõstab meie eluviis.
Sõnu 614  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere, kallis Ellen!
Ma kirjutan Sind kirja.
Asi on selles, et ma leidsin eile internetist koolituspakkumise.
Minu jaoks see on väga kasulik ja tähtis.
Ma arvan, et see on vajalik kõikele kollegidele.
Me töötame lastekodus, see on raske töö.
Väga ... ja närviliine.
Ma arvan, et sa oled minuga nõus, et tööl väga tihti tekkivad konfliktid.
Need on meega ringi, juhatajaga on ka.
Aga palju konfliktid tekkivad lapsedega.
Töötame lastekodus meil on palju tööd.
Tööpäev kestab ööpäevaga.

Lapsed lähevad kooli, aga me peame kõik nendele valmistama.
Kõige pealt süüa, on vaja poodi minna, süüa, ostma riided pesuvahendit ja muut.
Me peame lapsedele abistama kooliülesanned tegema, vestleme nendega nagu ema.
Ma saan, me oskame seda teha, me oleme ka emad.
Aga konfliktid tööl on palju.
Tallinnas, Rävala pst.
8 asub Personali Arenduskeskus.
Ta organeeserib 7.-8. juunil 2010 koolitus mis nimetakse "Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused".
Mind väga tähtis see, et teemas on nii, nagu veenevad suhtlemissiilid, oskus mõista teisi.
Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee.

Kas Sa oled nõus minuga koos minema.
Kui Sa oled nõus, siis me saame hinnasoodustus- 10%.
Vasta mind!
TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                              %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma tutvusin internetist sellega, et Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009".
Ma huvitaga tutvusin tulemustega.

Küsitlusis esitati 1500 inimest.
Vastusid olid erinevad.
Kõige rohkem inimesed sooviksid infot haiguste ja terviste kohta televiisorist ja raadiost saada.

Need on 34%.
Natukene vähem oli internetist - 31%.
Ajalehtedest ja ajakirjadest - 28%.
Ma arvan, et tänaval päeval inimesed palju aega istuvad televiisori ja arvuti ette.
Vähem perearsti abiga.
Huvitav see, et haigekassa kaudu ainult 4%.

Ma arvan, et võimalusi televiisori, raadio, interneti on väga suur.

Televiisorist on iga päev mitu saated, kus on palju retseptid, nõud.
Esitavad arstid, nad rääkivad haigust, annavad palju nõud.
Raadios on ka palju tervise saadet kohta.
Tavaliselt see olevat hommikul.
Aga kõige rohkem võimalusi on internetist.
Mõnikord, näiteks, inimene ei saa televiisor vaadata või raadiot kuulada.
Siis aitab internet.
Internet kogu aeg töötab ja seal on palju infot.

Praegu arstiabi on väga raske saada, sest on suured jäärekorrad arstidele vastuvõttule.

Aga juhtus nii äkki, et inimesele on vaja, siis on võimalik kiirabi helistada, internetist nõuad leida.
Kui ma olin arsti juures, siis seal ma sain mitu huvitavat brošüürid.
Minu jaoks see on väga kasulik, sest brošüüdest võib info saada ka.
Mina leian tervisehoidu puuduvat infot raadiost, televisioonist, ajalehedest, internetist ja muust.
Sõnu 566  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   -Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere.
Ma leidsin internetist, et Personali arenduskeskuses, misugune asub aadresil Rävala pst.

8, Tallinnas, alates seitsmendal kuni kaheksani juuni toimuvad koolitused "Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused".
Ma tahan sellele koolitusele minna, ja tahaksin küsida sind, aki sa tahad seale minna koos minuga.
Ma arvan, et see kuursused väga huvitavad, selle pärast, et meie elus kogu aeg toimuvad mingi konfliktid ja meie vaja teada, mis teha.
Me töötame turvafirmas ja iga vahetus, kui me tuleme häirele baaris ja seal purjus mees või mehed, siis meil toimub konflikt ja toimuvad kaklused.
Mulle ei meeldi kaklama, ma arvan, et sulle ka.
Seitsmendal ja kaheksas juuni meil ükskõik puhkepäevad, aga seal kirjas, et kui me tuleme kahele või rohkem, siis peab olema hinnasoodustus kümne protseenti.
Ma lugesin kursuse teemad, ja ma mõtlen, et nad väga huvitavad, kirjutan need sulle: konfliktide tekkimine; erinevad suhtlemisstiilid; oskus mõista teisi.
Mõtle ja anna mulle teada tahad seale minna või ei ole.
Registreerumine toimub alates kolmkümend esimest maist.
Kui sa tahad registreerida ise, siis vaja kirjuda aadresine info@personal.
ee, või ma võin seda teha.
Nägemist.
TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                              %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma sooviksin saada infot televisioonist ja raadiost või internetist.
Arvan, et see kõige muugav.

Kõik inimesed vaatavad telerit või kuulavad raadiot, ja väga palju inimesel kodus või tööl on internet.
Ma ei loe ajalehtede või ajakirjade, aga ma kogu aeg kuulen raadiot.
Ma töötan autoga, ja minu tööpäev on kaksteist tundi ja koguaeg töötab raadio.
Arvan, et saada infot brošüüridest haiglast või perearstikeskuses mugav, aga ei ole muul.
Ma läksin arstile viimane kord umbes üks aasta tagasi, oli tervisekontroll tööle, aga ma olin haige viimane kord umbes kuus või seitse aastad tagasi.
Kui ma ei ole haige, siis ma lähen arstile, ja siis ma ei näen seda brošüürided.
Sõnu 461  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere, Kaja!
Ma leidsin internetist alljärgneva koolituspakkumise "Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused".

See koolitus asub Personali Arenduskeskuses Tallinna, Rävala pst 8. Ta toitub 7.-8. juunil 2010 aastal.
Ma arvan, et on koolitusel osalemine meie tööks vajalik.
Seal me tutvume erinevad suhtlemisstiilidega.
Me töötame lasteaias ja suhtleme lastega ja vanemadega.
Nad on kõik erinevad.
Et tekib konfliktide, on vaja teha suhtlemisstiilid ka koolitusel me oleme õppima konfliktide tekkima.
Tihti vanemad tulevad lasteaias pärast tööl agressivsed ja ei taha midagi kuulada ja rääkida.
Me peame see vaadata.
Koolitusel me õpime mõista teisi, vaadata põhjalid konfliktid.
See on väga aktualne, ja on vaja meie tööl.
Kaja, kui Sina soovib sellele koolitusele minna koos minuga, siis ma registreeritun interneti teel.
Registreerimine algab 31. maist.
Kui me oleme koolitusele kahele või enamale, siis on hinnasoodustus - 10%.
Nägemiseni!
Ma ootan sind meil.
TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500                                                                                %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Haigekassa ja Sotsiaalministeerium korraldavad uuring "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009".
Uuringus vastasid kokku 1500 inimest.
Kõike suurem vastatakse, et sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta televisioonist ja raadiost.
Ma ka olen nõus nendega.
Me vaatame teler ja kuulame raadio iga päev.
Õhtul me tavaliselt vaatame uudised, tutvume mida oli huvitavaid.

Kahjuks, internet ei ole igal perel.
See on väga kallis.
Aga kui on võimalik, siis inimesed tihti surfavad interneti teel ja saavad erinevad info.
Väga populäärsed ajaleht "Linnaleht".
Siis on ka palju info.
Aga arsil ja    Sõnu 403  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere!
Kirjutab teil juhataja "K-coop" (kaubandus gruup).
Me kollegiga koos leidsime teine koolituspakkumine.
See pakkumine väga huvitav.
Me soovime sellele koolitusele minna koos kollegiga.
Algus me tahtsime tutvustama lühidalt koolitust.
Mis konkretselt teemad te avastate?
Kes on lektor?
Me töötame kliendiga, sest väga tähtis teada erinevad suhtlemisstiilid.
Inemesed on erinevad ja suhtlemisstiil peab olema individualne.
Klient peab olema rõõmul.
Mõnikord tekkib konfliikti ja me peame teadma kuidas me läheme välja sellest konfliktist.
Meie kindlasti vaja oskus mõista teise.
See on edusamm.
Koolitusel osalemine meie tööks on vaga vajalik.
Meie osakondis on kümne inimest.
Kas on võimalus hinnasoodustus saada?
Mis kell hakkab koolitus?
Kui kaua?
Koolituse on eestikeelne või venekeelne?
Kui suur gruppa teil on?
Kas võib maksta sularahaga?
Me otmae vastu.
See on vaga huvitav ja tähtis meie firmast.
Vastage palun kuu päeva jooksul.
Lugupidamisega, juhataja 2k-coop"    TEINE ÜLESANNE     Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                              %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Me nägime et palju inimest saadavat infot televisioonist ja raadiost.
Praegu on palju tele,- ja radiosatjat kus on räägitakse haiguste ja tervise.
Me vaatame uudiseit, eriline telesatjat, sest me oleme kursusisse mis toimub riigis.
Palju noor inimest hakkavad proovida narko, teevad suitsu, hakkavad jüüa alko.
Kõik seda me nägime õuas, bussipeatuses, tööl.
Võib olla nad on meie sõbrad, kollega, näber või lihtsalt tuttav inimene.
Süda valutab kui me nägime mis toimub.
Vaga tähtis et on palju telesatjat kus on räägitakse et alko, tubakas, narko see on väga päha.

Kui noor inimene nägib see telesatjat pärast seda ta võib olla ei tahnud võta alko, tubakas.
Palju inimest lihtsalt vaatavat tellerit kus räägitakse haiguste ja tervise.
Palju inimest surfavad internetist.
Seal on ka väga palju infot tervise ja haiguste.
Nad leiavat tervishoidu puudutavat infot.
Kui me läheme poes me ostame toitu ja igaks juhuks ajalehti, - ja ajakirju.
Järske me nägime huvitava infot haiguste voi terviste.
Võib olla me ostame erilane ajakirju "Sinu tervis".
Seal on ka väga palju huvitava infot.
Selle pärast kõige rohkem me saadame infot televisionist, radiost, internetist, ajalehtedest ja ajakirjadest.
Ainult kui me oleme haiget, me läheme perearsti juurde.
Seal ka me saadame brošüüri.
Me nägime et sotsiaalministeeriume koduleht ei ole väga populaarne.
Mina ise leian tervishoidu puudutavat infot internetist.
Sõnu 529  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere, Sander!
See on Aivo.
Ma praegu on puhkuses.
Puhkan hästi Haapsalus vanemad juures.
Aga varsti vaja minna tööle.
Ja mul on uus idee.
Eile õhtul ma leidsin internetis hea koolituspakkumise.
Tallinnas, Rävala pst.
8 asub Personali Arenduskeskus.
Nad pakkuvad 7.-8. juuni 2010 koolitus.
Ja teemad väga head:   -          - konfliktide tekkimine  -          - erinevad suhtumisstiilid  -          - oskus mõista teisi  Ma mõtlesin, kui me töötame kaupluses ja meie kauplus on suur ehitusmarket, siis meie vaja hea kliendi teenistus.
Eile kuu ma mäletan oli palju konfliktid kollegiga ja klientiga.
Selepärast meil vaja minna koolituse.
Ma helistan meie juhataja ta on nõus.
Hea, et 7.-8. juuni on laupäev ja pühapäev, siis kliendit ei ole palju.
Sander, küsi tööl kes veel tahab minna koolitus.
Aeg mul on registreerumine alates 31. maist.
Meil on üks nädal.
Ja veel, kahele või rohkem, osavõtjatele hinnasoodustus - 10%.
Homme kirjuta mull.
Head aega!
TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                             %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                                7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   See uuring näitab, et meil elanike saadavad info tihti televisioonist ja raadiost.
Ma mõtlen see on sellepärast, et meil riigis on suur protsent vanad inimesed.
Ja nad ei oskavad kasutada internet.
Vanad elanikud tihti haigemad, kui noored.
Selepärast nad käisevad perearsti juurde.
Perearstil ka protsent on suur.
Pensionäärid armastavad ajalehted ja ajakirjad, siis siin protsent ka suur.
Pensionääridel on rohkem vaba aega.
Nad vaatavad telekas, kuulavad raadio, loevad ajalehted.

Aga ma arvan, et veel kakskümmend või kolmkümmend aasta ja kõik muutub.
Ma ise võtan info internetist.
Mul ei ole aega vaadata teller.
Ma ammu ei kuulsisin raadio.
Mõnikord ma loen ajalehted.
Ma arvan tulevikus uuringu oli rohkem protsen internetis.
Sõnu 437  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Jah ma ikka soovin minna koos kellegiga sellele koolitusele.
Mul on vaja seda eksami teha, sest, mulle on juba häbi sellest et.
Ema on eestlane, naine on kaa eestlane, laps üldse räägib halvasti venekeeles.
Ma olen praigu lahutatud, aga ika kui laps tuleb külla, sis ma olen tõlkija nendest vanaisaga.
Sest isa ei rägi eesti keeles.
Se on kaa väga huvitav.
Terve elu elas emaga, aga eestikeelt pole õppinud, ika teab paar, kolm, sõna.
Tere, head ööd, leib, sai, ja lomulikult viin.

Aga mulle on vaja seda eksam, huvi pärast.
Kas soorutan või ei.
Praigu olen invalidi pensioner, mul on 85% töövõimetus.
Aga ma mõtlen et viie või kuue aasta pärast, ma ikkagi võin tööle minna.
Vott selle pärast ma tahtsingi minna selle eksamile et kõik kellegid töötavat ikka minu vana töö kohal.
Tähendab turvafirmas.
Kodus tegin oma koolegile eksami, ja ta vastas päris hästi.
Mõtlen et ta soovitab seda eksami.
Aga ennast ma mõtlen et loomulikult ei saa läbi.

Siis juba jargmine koord tulen koos emaga.
Tahan vaadata kaas ta soovitab seda eksami või ei.
Mõtlen et ikka ei.
TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                              %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Aga ma tahan öeld täiesti et ma ei tea miks pärast peab kuskile hellistada, kui kõik, meie ajal saad teada internetist, või käija oma perearstil, ja ta kõik sulle teeb selgeks.
Aga kui sa veel tahad paremaks teada oma haiguseks, sis võid vaadata internetis.
Seal on kindlasti kirjutatud kõik.
Näiteks mina ... sain teada parem oma haigudest internetis.
Aga ikkagi, pärast avarii ma olin Tartu haiglas, ja kõik oma haigudest sain teada närviartil.
Praigu kaa käin oma perearstil ja närviartil.
No ikka kui tahan teada oma haigust rohkem, ja mida saab minust, kui ma ei tee kõik mida mulle välja kirjutavad arstid, ma vaatan internettis.
Ma ikkagi mõtlen et kui mina teen kõik, nagu peab, tegema, siis ma ikkagi saan kiremini terveks.
Mõni kord ma televisorist kaa võttan midagi huvitama oma haigust, noh ikka rohkem ma usun oma perearstile.
Ja mõtlen et jargmine kord kui ma tullen soorutada eesti keele eksami, sis ma olen ikkagi juba terve.
Tahaks uskuda.

Aga kõik arstid ütlevad et see haigus, jaab terve elust.
Ühe sõnaga elu lõppuni.

Soovin kõigile kõva tervist.
Sõnu 536  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere Irina!
Ma leidsin internetist väga huvitav kuulutust.
Kuulutaksel räägitakse sellest et personali arenduskeskusel on olemas koolitust.
Minu meeles et osalemine koolitusel väga vajalik meie tööks.
Sa tead et me töötame klientidega ja meil on väga kasulik oskata konfliktide lahkuda.
See asub Rävala pst 8 ja kestab kaks päevat.
7.-8. juuni 2010.
Kirjuta mulle palun kas sa võib osaleda ja mis sa mõtled sellest.

Registreerumine alates 31. maist juba homme, sest mõtle kiiremine ja kirjuta mulle täna õhtul.
Tahan veel ütelda, et kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus kümme (10%) protsenti.
Natuke ütlen veel kursuse eest.
Seal on väga huvitavad teemad: konfliktide tekkimine, erinevad suhtlemisstiilid ja oskus mõista teisi.
Kulge ma mõtlen, et see on väga kasulik ja tähtis meie jaoks ja meie tööks.
Ja veel ma arvan, et see on huvitav, eriti meeldib mulle teema - oskus mõista teisi.
Ootan sinu kiri.
   TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                              %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Tervis on väga tähtis meie elus.
Me kõik peame töötama ja õppima ja kui me oleme haige, siis see on rakse hästi teha.
Ma lugesin seda uuringu läbi ja nägin, et inimesed rohkem võtavad informatsioni haiguste ennetamise ja tervise kohta televisioonist ja raadiost, see on kolmkümmend neli protsenti.
Ma olen nõus sellega, et leian infot tavaliselt televisioonist.
Meil on väga palju praegu erinevaid saateid sellest.
Veel palju inimesi leiavad infot Internetist, see on kolmkümmend üks protsenti.
Internet on väga mugav informatsioniallikast.
Ja praegu minu meeles, et isegi vanaemad ja vanaisad oskavad kasutada Interneti.
See on mugav ja seal on väga palju erinevaid informatsionit.
Ajalehtedest ja ajakirjadest leiavad infot kakskümmend kaheksa protsenti.
Väga hea, et inimesed veel loevad.
Ma ise väga palju loen ja teen seda meelsasti.
Perearstilt saadavatest brošüüridest - 20%.
Tavaliselt kui te tulete arsti juurde ja ootate ukse taga oma järjekord, te saate vaadata laual need brošüürid ja muidugi saate lugeda, et aeg kiiremini läheb.
Mina ise tavaliselt tegin niimoodi.
Haiglast saadavatest brošüüridest leiavad infot ainult 7%.
Minu arvates see on normaalne.
Parem saada infot varem kui sa said haigeks.
Viimasel kohal on Haigekassa ja Sotsiaalministeerium koduleht, sealt saavad infot ainult 4%.
Seda ma ei saa täpsustada, sest ise mitte kunagi ei otsinud sellest lehest tervise kohta informatsion.
Ma eelistan otsida infot televisioonist ja Internetist.
Sõnu 535  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere Maarja, sain infot konfliktide ettevõtte koolitusest, kus pakkutakse konfliktide läbi vaatamine, nende tekkimise ja lahenduste välja töötamine.
Mõtlen et meie jaoks on see väga kasulik, sest et me töötame iga päev inimestega ja stressi all.
Kas sul on võimalus osa võtta?
Mind huvitab kõige rohkem erinevad suhtlemisstiilid, minu arvates see on psühholoogia aspekt, kus on vaja leida iga inimesele oma lahendus ja vältida igasuguste vaidluseid.
Selleks et inimene kellega sa töötad jääks rahul, sul oleks hea meel ja närvid rahulikud.
Küsi üle, võib olla Teie osakonnas on veel inimesed kes soovivad osaleda, sest et kahele ja enamale osavõtjale on hinnasoodustus 10%.
Mõtle selle järele kuni 30 maini ja anna mulle teada, sest et 31 maist on juba registreerimine.
Ei taha seda üritust mööda minna, parem kui oleks esimesena nimekirjas.
Ootan sinu vastust ja loodan positiivsele vastusele.
Kui saan kinnitus personali arengukeskusest et kõik on korras, siis kirjutan uuesti ja leppime kokku kus ja millal see toimub.

Unustasin moinetada et koolitus toimub 7-8 juunil Rävala pst.
8. Nüüd on kõik infot.
Kõige head sulle.
   TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                              %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Statistika järgi võib öelda et kõige rohkem inimesed saadavad infot haiguste ennetamise ja tervise kohta meediast (televisioonist, raadiost ja internetist).
See on aru saadav, sest et televisioon ja raadio on kõiges kodus ja tihti kasutatakse kui midagi muud.
Vanade inemeste jaoks see on kõige soobivam variant.
Ei ole vaja kuhugi minna et osta näiteks, ajaleht või ajakiri ja kuulata raha, lihtsalt vajuta TV nuppu ja otsi vajalik kanaal.
Veel üks põhjus, mis eelistatakse TV rohkem on see, et võib vaadata igasugused programmid tervise kohta sinu sobival ajal.

Noorte inimeste jaoks on parem kasutada internet, kus võib leida peaaegu kõik infot sinu huvitavat teemat ja kasutada see keel, mis sa oskad lugeda ja aru saada.
Interneti kaudu võib ka esitada oma küsimus, mis puudutab tervise kohta, konkreetse organisatsioonile või isikule ja saada kiiresti vastus e-maili abil.

Ma eelistan saada infot Internetis ka, sest see on peaaegu alati koos minuga (tööl ja kodus).Kirjutan võtme sõna, näiteks mingit haiguse osa kohta, otsingu programmis ja paar sekundi pärast saan vastus (kas mingid artikkel või lehekülg või soovitus).
Kui olen perearstil või spetsialistil siis küsin nende käest ka, aga see toimub ainult kui on tõesti midagi juhtunud tõsiselt.
Sõnu 546  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere Margit!
Tülitan sind alljargnevate küsimuste kohta.
Leitsin internetist hea ja minu meeles väga huvitav koolituspakkumine.
Tema nimetus on "Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused".
Koolituse teemad on:   1)      1) konfliktide tekkimine  2)      2) erinevad suhtlemisstiilid,  3)      3) oskus mõista teisi.

Koolitus akkab toimuma 7.-8. juunil 2010, aadressil: Tallinn, Rävala pst.
8 Personali Arenduskeskuses.

Ma teen sulle seda ettepaneku, sest loodan, et see koolitus on mei töö jaoks kindlasti vaja.
Mõnet probleemid, mis meie tööl kindlasti ilmuvad on vaja kogu aeg lahendada oskuma.
Ja seda on kindlasti raske mõni kord teha, sest meie elu kogu aeg muutub, muutume ka meie ja meie probleemid ka.
Kui me registreerume alates 31. maist, ja tuleme kahekesi, sii saame väike soodustuse ka juurde - 10% tavaliselt hinnast.
(e-mail on info@personal.ee) Loodan, et sulle on see ettepaneku huvitav ja vajalik.
Siis ootan sinust vastus jargmisel reedel, või varem.
Parimate soovidega.
   TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                              %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   http://ww.
sm.
ee//fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevalkond  Kokkuvõtte küsitlusest Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009": haiguste ennetamise ja tervise ennetamise kohta infot inimesed saad rohkem televisioonist ja raadiost (34%), edasi tuleb internetirada (31%), ajalehed ja ajakirjad (28%), perearstilt saadavates brošüürides (20%), edasi tulevad nad haiglad saadavates brošüürides (7%), ja viimati jääb Haigekassa/Sotsiaalministeeriumi kodulehelt (4%).

Inimesed eelistavad rohkem infod meediast, sest minu arvamuses see on meil ajal väga lihtne, mugav, kiire ja toob rohkem infot.
Sel uuringus oli osalenud 1500 inimesi, see oli muidugi palju meie väikese riikide jaoks, ja tulemus, mis me näeme selle uuringute lõpetamist on peaaegu tõsine.
Näiteks mina, kui olen kodus, või sõidan autoga kuulan raadiot.
Kui kasutan kompuuterist või vaatan telerit ka näen ja kuulan igasuguseid reklaame, muidugi on palju kuulda igasuguse ravimite reklaami kohta.
See on väga tore, et inimesel on valik, ja igaüks teeb oma valiku ise, ja otsustab mida on temale vaja rohkem.
Mina kasutan tihti kompuuterist ja loomulikult otsin puudutav info seal.
Praegu olen rahul oma tegevustega ja loodan, et see kokkuvõtte oli väga kasulik kõigi pealt mu endale.
   Sõnu 494  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere, Anna.
Leidsin internetist üks huvitava koolituspakkumise, pakkutakse koolitus nimega "Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused".
Mind huvitab see teema väga ja mina sooviksin minna.
Kuna üksinda minna ei taha pakkun sulle: lähme koos.

Koolitus toimub 7 ja 8 juunis, tähendab esmaspäeval ja teisipäeval.
Minu tundi võtab üks koolituspäev mina ei tea, tuleb veel küsida Teemad on järgnevad: konfliktide tekkimine, erinevad suhtlemisstiilid ja oskus mõista teisi.

Registreerumise alates 31. maist ja viimane päev on 6. juuni, ehk meil on veel piisavalt aega rääkida meie personalijuhiga kas ta lubab meile osaleda ja kas firma on nõus maksta meie eest.
Mina usun, et firma ikka maksab, sest koolitus ei ole väga odav - 2500!
Arvan, et koolitusel osalemine meie jaoks tööks vajalik ja kasulik.
Meie kollektiiv on nii suur ja kõik inimesed on erinevad.

Mõned projekteerijad ja projektijuhid on nii närvilised, tööd on nii palju, et mõnikord konfliktid ikka juhtuvad.
Arvan, et see koolitus oleks meie jaoks väga kasulik.
Mõtle, palun, sellest ja anna mulle teada.
Paremat      TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                              %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringutulemused näitavad, et suurem osa kodanikest soovib saada infot haiguste ennetamist ja tervise kohta televisioonist ja raadiost (34%), praktiliselt sama arv inimestest tahavad saada infot internetist (31).

Kolmandal kohal asuvad need, kes eelistavad asjalehte ja ajakirja, need on 28%.

Iga viiele meeldib lugeda perearsti järjekorras brošüürid.
Viimasel kohal asuvad haiglas saadavad brošüürid (7%) ja Haigekassa ja Sots.ministeeriumi koduleht (4%).
Huvitav, et kokku tuleb mitte 100% vaid 124%.
Imelik tulemus!
Uuring väga selgelt näitab millised infoallikad eelistavad eesti inimesed.

Televisioon, internet, ajalehed/ajakirjad korjavad kokku 113% 124-st.
Need informeerimisviisid on kõige populaarsemad ja kõige kallimad, välja arvatud internet.
Minu arvatest televisiooniga ja ajalehega võrreldes internetireklaam või info edastamine on praktiliselt tasuta.
Mitte, kindlasti tasuta aga tunduvalt odavam.
Kui rääkida minust, kust mina tavaliselt info võtan... Mina olen noor ja suhteliselt terve inimene ja tervise teema eriti mind ei huvita, aga mõnikord ostan ajalehte "Tervis" vaatan mingit tervisega seotud programmad, kui teema mind huvitab.
Kui tekkivad mingit spetsiifilised küsimused, vaatan kasvõi Google-is või pöördun perearsti juurde.
   Sõnu 509    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Lugupeetud ... Kirjutab sulle sinu kolleeg ... , eile ajalehes Äripäev lugesin välja ühte koolituspakkumist mis põhiteema on "Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused".

Tuli mõtte just sulle pakkuda koos minuga osaleda seminaris.
Üritus kestab ainult kaks päeva, 7 kuni 8 juuni sellel aastal aadressil Rävala pst 8. See on just meie kontori vastas, küll väga mugav ja olen kindel et meie ülemus vabastab meid nendel kuupäevadel osalemiseks.
Sull on aega teha otsusi, sest registreerimine toimub alates 31. maist.
Kui ühelt firmalt tuleb kaks osavõtjat või rohkem, siis võime saada hinnasoodustust - 10%.
Küll hea pakkumine ja aitab see seminar, kuidas lahendada firmas konflikte.
Mis hakkasid tekkima väga tihti meie päevadel, neile on vaja välja õppida kuidas lahendada erinevaid konflikte.

Loodan et see tuleb meile ainult kasuks.
Anna palun teada oma arvamus ja otsus.

Lugupidamisega, ...    TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                             %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega ülevaatamine.
Alustame sellest et ma vaatasin läbi elaniku hinnangut tabelis, ja sain aru kõige rohkem inimesi saab info kätte televisioonist ja raadiost, 34% vastanuid.
31% eelistab saada infot internetis, selleks nad kasutavad igasugused otsingumootorid.

Huvitav, aga ainult 4% inimest lähevad otse Haigekassa või Sotsiaalministeeriumi kodulehele ja leiavad sobivat infot, vist allikad ei ole eriti populaarsed rahvusel, või nad lihtsalt ei tea täpse interneti aadressi.
Aga samal ajal inimesed siiamaani eelistavad saada infot erinevatest ajalehtedest, nagu vanasti.

Ja neid inimesi kes tihti käivad perearstide juures, saavad värsked infot otseselt doktorist, kes annab oma patsiendile spetsiaalselt brošüüri, kus on kogu info olemas.
Kõik inimesed on erinevad ja nende oskused on kaa erinevad.
Mõned inimesed oskavad kasutada arvutit, teised ei oska ja ei omanda.
Varem inimesed on harjutud rohkem usaldada ajalehte, televisiooni ja raadiot, sest vanasti nad said infot ainult nendest kohades.
Noorem inimesi muidugi hakkavad esmaselt surfima internetis et leida sobilik info, sest nad ei luge ajalehte ja ei käi tihti doktori juures iga päev.
Ühesõnaga - noorus.
Mina isiklikult saan infot mis puudutab tervisehoiust oma ema käest, ta on mul juba 65 aastat vana aga omandab arvutit, ja leiab seal infot.
Lugupidamisega, ...    Sõnu 510  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere lugupidamine kolleeg!
Tahan Sulle pakkuda tulla minuga koos koolitusele kus võib arutleda konfliktid ettevõttes ja nende lahendused.
Koolitusel on teema konfliktid ettevõttes.
Näiteks, kui tuleb mingi konflikt siis me peame Sinuga seda konflikt lahendada aga kuidas?
Me peame teada mis põhjus seda põhjustad.
Võtame meie töö, meie ülesanne tööl, et me peame kontrollida autod ja kui tuleb nii, et keegi midagi varastab siis me peame kohe teha ettekanne.
Või me võime oma vahel kokku leppida.
Kui see mees või naine ütleb meile konkreetne põhjus, miks ta seda tegi, siis me võime sinuga mõtlema kas on vaja kirjutada ettekanna või ei?
Kuidas Sa mõtled?
See koolitus toimub 7 ja 8 juuni 2010a, aadressil ... Minu jaoks see koolitus tähendab väga tugev mulje, sellepärast, et seal võib õppida tunda teist inimest ja õppida ja teada oma vead.
Ma arvan, et Sa mind mõistad ja tuled minuga koos koolitusele.
Kas Sa tuled?
Kirjuta mulle vastus.

Lgp-ga sinu kolleeg.
   TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                              %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Soovin arutleda arstiabi kohta.
Ma arvan, et eelmine aastal arstiabi oli liiga madal, sellepärast mitu korda ma käisin arsti juurde ja küsin oma haiguse kohta.
Arst kogu aeg ütles, et minuga on kõik on korras.
Aga mina tunnen, et minuga ei ole nii hea.
Teine kord, kui ma laksin ema arsti juurde.
Siis tema perearst ütles et, ema on nii vana, et teda ei saa haiglasse panna.
Mina arvan, et arstiabi eelmine aastal oli nii nõrk, et üldse pole vaja käia arsti juurde.
Aga info ma sain televisioonist.
Õhtul oli uudised ja seal oli jutt, et haiglas on uus seadus kus voodipäev maksab 100.
- eek päev.
Peale uudistest ma sisse tulin internetisse, seal ma vaatasin ka uudised ja seal oli samad uudised mis oli televizooris.

Samal ajal proovisin Haigekassa/Sotsiaalministeeriumi kodulehe vaatama seal ka oli kirjutanud, et pole oluline et sa oled noor või vana, aga kui Sa lähed haiglasse siis Sa pead maksma.
Ja mina mõtlen et vanadele võib 50% teha allahindlus sellepärast et kui nendel pension on madal siis nad, peavad saada allahindlus.
Nagu minu emal tema läks haiglasse ja 21.
päeva eest ta maksis üle 3000.
- eek ja kui ta tuli koju siis talle 2 nädala kuulus 500,- eek.
Aga mina maksisin korteri üüri ja teised kuulud.
Aga mõnikord ei jätku need raha, mis selle ajal tal jäänud.
Siis ma olen kindel, et arstiabi ei saa korralikult saada.
Sõnu 564    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Lp.
juhataja!
Mina leidsin internetist teie koolituspakkumist, et teie firma Personali Arenduskeskus pakub inimestele väga huvitavaid kursuseid.
Need teemad mis te pakkute on väga aktuaalse praegusel ajal.
Esimeseks, konfliktid toimuvad tööle, kodus, kaupluses ja mitte kõik inimesed teavad kuidas need lahendada.
Eluviisis meil on kõik vaja ruttu teha.
Mõnikord me ei näe, milliseid inimeseid on meiega koos elavad, käivad õpivad.
Me väga harva suheldame erinevate inimestega, istume kodus ja vaatame televisorist filme või istume internetis.
Väga hea, et teie koolitused õpivad inimestel erinevatele suhtlemisstiilile.
Kõik teemad, mis te pakkute mulle väga meeldib ja ma tahan teha oma pakkumist.
Kui me tuleme teie kursustele tervega osakonnaga, meil töötab 10 müüjat, te võite meil pakkuda rohkem soodustust?
Mis kelleast hakkavad teie kursused töötama?
Palju maksavad teie koolitused?
Austusega, ... TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                              %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Meie linnas Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009".
Vastanuid kokku tuhat viissada inimeseid.
Küsimus oli selline: "Kust soovitaksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
" Uuring näidis, et kõige rohkem protsent inimesel sooviksid saada infot televisioonist ja raadiost, see on 34%.
Mina arvan, et see on tõesti niimodi, et meie elus praegusel ajal me võime kiiremini saada infot raadiost või televisioonist.
Aga on hea, et inimesed loetakse ajalehed ja ajakirjaid, et seal võiks ka saada suure informotsiooni.
Ajalehtedes ja ajakirjades võib lugeda rohkem infot.
Internet seisab teiseks inimestele elus, kust saab ka saada palju infot.
Et kõigel on kodus internet ja see on väga hea meil sõber, kust me võime informatsiooni saada.
Inimesed võivad ise validu kust ja milliseid informatsiooni nad tahavad teada.
Aga on tõesti näha, et me tahame eluviisis kõik ruttu saada, ja ruttu sellest reageerida.
Ja on hea, et meil on praegu erinevaid variantid informatsiooni saada.
Mina ka leian informatsiooni televiisorist ja ajalehedest.

Koostas ...    Sõnu 468  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere Elsi!
Me töötame Sinuga koos juba paar aastat.
Sa oled väga hea inimene ja mulle meeldib Sinuga töötada.
Selle pärast kirjutan Sulle selle kirja.
Eile leidsin internetist ühe koolitus pakkumist, mis on väga aktuaalne tänapäevadel.
Koolituse põhi teema on: Konfliktid ja nende lahendused: Meie töötame klientidega ja see informatsioon on väga vajalik meie jaoks.
Kui Sina lähed minuga, siis Sa saad palju vajalikku teadusi.
Kui Sul tuleb mingi konflikt klientidega, siis Sa saad selle lahendada.
Erinevad suhtlemisstiilid ja oskus mõista teisi aitavad Sulle töötada.
See pärast on koolituse osalemine meie jaoks vajalik.
Koolitus asub Tallinnas, aadresil Rävala puieste 8. Kursused algavad seitsendal juunil ja lõppevad kaheksandal juunil.
Registreerida saab alates kolmekümne esimest maist e-mailis: info@personal.
ee.

Kui meie läheme kahekesi, siis tuleb allahindlus miinus kümne protsenti.
Ootan Sinu vastust.
TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                             %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Teksti ei ole kirjutatud.
Sõnu 311  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Kallis Tamara, Ma leidsin väga huvitavat koolituspakkumist internetist.
Nad pakkuvad koolitust ja selle teema on väga oluline meie tööks.
See on: konfliktid ettevõttes ja nende lahendused.
Arvan et sa on huvitanud ka osaleda sellel koolitusel.
Koolitus toimub juuni algusel ja meil on väga tore võimalus kasutada meie tööaja õpimiseks.
Mõtlen et sa lõpetad oma tööplanidega jargmisel nädalal ja me saame osaleda kursustel.
Helista mulle kuni 28. maini, sest et ma registreerun meid 31. mail.
See on väga tähtis, et nad pakkuvad hinnasoodustus - 10% osavõtjale.
Või saad registreeruda ise nendel adressil: info@personal.
ee.

Loodan sa saad aru et see Koolitus on väga tähtis meie jaoks.
Seel aastal meie oli palju konflikte tööl.
Muidugi see on kriisisi pärast aga inimesed vajavad abi.
Nad peavad läbi saama oma raskustega ja see on meie ülisand lahendada nende konflikte.
See on kõik.
Ära unusta helistada mulle.
TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                              %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Haigekassa ja Sotsiaalministeerium korraldsid uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009".
Ma tutvusin nende tulemustega ja saan öelda et ma olen absoluutselt kindel et enamasti inimesed sooviksid saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta televisioonist, raadiost ning internetist.
(umbes 32%).
See on tee mis soobib kõigedele.
Eriti internet, ei ole tähtis on see tööpäev või ei, sa saad lülita interneti ja leida infot mis on vaja.
Televisioon ja raadio ka pakkuvad palju saateid tervise kohta.
Nad on väga populaarne aga vanede inimestede hulgas.
Aga aeg kui ma pöördan oma perearsti abi oma või laste tervise probleemidega, ta alati pakkub meile kasulikuid brošüürideid.
Ma püüjan jälgida tema nõudega.
Ma saan aru miks inimesed vähem kasutavad võimalust pöörduda haigekassa abi.
Sest et haigekassa või sotsiaalministeeriumi kodulehetel nad ei saa leid vajalik infot.
Kui mul on vaja nõu või info tervise kohta, ma peaaegu kasutan interneti.
Ma oskan vene, inglise ja natuke eesti keelt ja see on väga komfoorne tee infot saada.
See ei vaja pikka aega, ainult kirjuta lühidalt oma probleemist ja saa kõik võimalik infot paljudest kohtadest maailmas.
Mul ei ole aega televiisorit vaadata, eriti tervisest või haiguste ennetamist.
Aga mul kodus raadio on alati lülitatud ja mulle meeldib kuulata erinevaid sateid.
See on väga huvitav teada midagi uut oma kehast või tervisest.
Inimesed on erinevad ja neil on erinevad eelistusi infot saamise kohta.
   Sõnu 541    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
Tere.
Kirjutame Teile seest praegu mina ja minu kollegid otsime hea koht, kus on võimalik organiseerida oma firma aastapäeva pidu.
Me olime suur firm ja ürituses saavad tulla kuskel kolmkümmend inimesed, seest me soovime broneerida suur saala.
See üritus toimub kolmas aprillil.
Meie ka huvitavad lisateemised ja me soovime tead kõik pakkumised, aga teame et soovime tellida fotograafi teenused ja Triihveli ansambel.
Ka me soovime teada minu pakkumised ja minu muutmise võimalus.
Me kõik elame erinevas regionis ja soovime kohtuda Sinililles kohvikus võib olla kuskil juures.
On hotellid ja te võiksite tellida ruumid?
Ja lõppuks me otame kiiri hinnapakkumisega, ja lisainfoga lisa teenuseid ja minuga.
Tahan korda et me soovime organiseerida selle üritus kolmas aprillist kuni kuuskil veel 2 päevad.
Suur aita tähelepanu eest!
ootame vastu!
   TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
 √  Eluraskused teevad inimese tugevaks.

    Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Eluraskused teevad inimese tugevaks.
See on muidugi väga huvitav idee ja ma saan mõtlema selle teemast ja ei leida õige vastus.
Ühes küljas mina olen nõus ja arvan, et kõik raskused millised oli minu elus muutuvad mind ja minu asju arusamine.
Selle asi põhjus saab olla aju, keda töötab mäluga ja elu instinktidega millised töötavad automatilised või see on teised asjad millised annava elusoov ja võimalus leida midagi hea elus ja unustada eelmised raskused.
Inimene on väga tark ja seest seest palju inimesed mõtlevad, et nad targemat kui teised ja see on teisele raskuse põhjus aga kui nad leidavad endale problemid nad ka võtavad kogemus mida tähendab teise sõnadega seda, et eluraskused teevad inimesed tugevaks.
Teise küljes kui inimesed just mälutavad millised ja miks probleemid toimuvad, nad kardavad neid ja teevad veel ja veel erinevad asjad millest nad ei võta kogemus.

Me olime väga väsinud ja me koguaeg töötame või magame, palju inimesed ei mälutavad oma pühapäevad ja kõik raskused elus muutuvad väga väikesed mõtted aga inimesed kordavad ja kordavad leida raskused.
Arvan, et me peame kasutada oma puhkus kasulikult ja puhkuda suurem, ainult selle muutmise pärast me saame õppida olla targad, kogemuse kasutavad inimesed.
Sõnu 467  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Lugupeetutud administraator kohviku Sinilill!
Kirjutab teile möönedžer firma OÜ "Tektonika".

Meie firmas on aastapäev ja meie tahaksime seda pidu tähistama.
Nägime internetis reklaami kohviku Sinilill, ja tahaksime teata teild teised vastused.

Meid väga huvitab kui palju maksab, et võta üürile väikest saali, sest et meie firma ei ole nii suur, meie kolektiivis on 20 inimest.
Milline see saal on?

Veel meie väga tähaksime et oleks inimene kes akkab sellega piduga tegelema.
Suurepärane oleks meie jaoks et mängiks ansambel.
Meie peo tahaksime tähistama, algus kell 15.
00 kuni kella 21.
00, kas on see võimalik?
Palun kirjutage interneti teel, meie aadressile ... Veel meie tahaksime täpsustama infot menüü kohta.
Millised teil on külma roogid, suupisteid, soojad roogig, magustoidud ja küpsetised?
Tahaksime väga et teie kirjutasite kõik vastused nendele küsimustele ja me siis otsustame enda kolektiivis kas võta üürile teie kohvikus väike saal.
Meie pidu toimub 7 juulil 2012 aastal.
   TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
 √  Eluraskused teevad inimese tugevaks.

     Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma olen nõus selle väitega, et eluraskused teevad inimese tugevaks.
Meie raske ajal on ki nii.
Präegu paljudel inimestel ei ole tööd, aga ikka gi inimesed otsivad tööd, nad kõikjal annavad enda CV, küsivad tuttavaid töö kohta, inimesed ei istu ühe koha peal, et keegi annab ja otsib tema eest tööd see on üks kategooria inimest.
On teiset inimesed ka, need kes ei taha midagi teha, naad istuvad kodus, ei taha töötama neile on nii mugav.
Veel on palju inimesi kes tahavad elada lihtsalt naad räägivad et naad on väga haiget.
Ja ma arvan et need inimesed kellel on soov liiguta, otsida tööd, käija kursustele, õppida võrkkeelt need inimesed juba proovisid eluraskusi ja naad on juba saanud tugevaks.
Veel naiteks vana inimesed, mõnid käivad kogu aeg jala, ei istu kodus, palju liikuvad ei räägi et seal valutab, siin valutab.
Nad lihtsalt elavad, nad veel noortele aitavad, need vanad inimesed väga palju eluraskusi käisid läbi.
Aga praegu on palju noori inimest kes ei taha, mitte midagi, nad istuvad kodus arvuti juures, nende jaoks kõik teevad vanemad, nad ei tea mis on eluraskusid nendel on kõik, ja see on väga halb võib olla ühes küljest, aga teisest küljest võib olla ned inimesed kes ei pröövi eluraskusi on väga õnnelikud.
Sõnu 499        I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Kohvik Sinilill  Tere.
Ma leidsin internetist teie kuulutuse ja mul on mitu küsimust.
Meie firma otsis aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta Teie pakute broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali, me oleme 50 inimesed, arvan, et on vaja peo jaoks teie suur saali.
Me tahaksime, et olla teenuse personali ja turva mehed.
Mul on väga tähtis külastajad.
Meie pidu toimub 12.
12.
12 a. Te pakute laias valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi, see on väga hea, aga meil on oma minuu.
Kas on võimalus korraldada isega menuu?
Meie firmas töötavad ainult ühed gurmaanid.

Veel ma tahaksin teada, kes on ansambel Trühvel?
Millised muusikat nad mängivad ja kas on võimal nendel mängida rock muusikat.
Fotograaf on vaja täpsul ja veel video operaator.
Arvan, et praegu see on kõik, ei ole rohkem küsimusud.
Saatke palun minu meile pakumine, kui palju maksab selle pidu eest.
Ootan teie vastu ja pakumine.
Lugupidamisega, ...    TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
   √ Eluraskused teevad inimese tugevaks.

      Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma olen täiesti nõus selle väidega, et eluraskused teevad inimese tugevaks.
Meie ajas eluraskused me kohtume iga päev, kodus, tööle me arvame problemid, et teevad inimese tugevaks.

Veel koolis, meie õpetajad õpevad, kui parem ja kiirem arvama ülesanned.
Elus ma tean ühe meest, ta on minu sõber, meie teemega oleme mõttekaaslasne.
Paar aasta tagasi, minu sõber sõitis väljasmaale, ta oli Londonis.
Seal ta tahas õppida ja töötada.
Aga ühes päev minu sõber oli auto.... , ta oli väga raske seisus, arstid räägivad, et talle ei ole võimalusi likkuma, ta on inimene, kes on puududega inimene.
Aga ta ei arvata siis ja hakkas tegelema isega.
Ta algas elu uuest, algas tegelema spordiga.
Iga päev minu sõber leidsis võimaluse, kui talle algama liikumine.
Pärast üks aastat, minu sõber on normaalne inimene, praegu ta on edukat ärimees.
Sõnu 429  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Lugupeetud kohviku esindaja!
Leidsin internetist teie firma kuulutuse, mis hivitab mind.
Ma olen juhataja.
Otsin firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta.
Meie asutuses on suur kollektiv.
Meie töötajad väga sõbralikkud ja rõõmsad, ka meie firmas on omapärased traditsioonid.
Väga tihti me puhkame koos, tähistame pidu, kuna meie elus on väga tähtis säilitada kollektiivis rahu ja kolliktivi ühindamine mõjub töötulemuse paremaks.
Peo jaoks ma tahaks suur ruum, kus on koht tantsuks, ka me soovime teelida uurituse korraldamist, kui on võimalus.
Uurituses peab kindlasti olema erinevate võistlusi, ka me soovime laulda.
Tahaks algul arutada ürituse kava, aga pärast seda teelida see teenust.
Me plaanime peo toimumisaeg juunil, umbes 24.
või 25.
, täpsustan natukine hiljam.
Peos osalevad emamus osa töötajast.

Praegu me koostame nimekirju ja täpsustame osalejate arv.
Üldse kollektivis 123 töötajaid.
Peolaulaks me soovime külmi roogi kallast ja juurviljast.
Sooja roogiks soobib šašlõkki lambast ja terav kaste rohelistega.
Lisaks oleks hea peotorti teelida firma nimega.
Kindlasti me tahame pildistada ja tellime tippfotograafi.
Ise me kaunistame ruumi, kui on võimalus, kuna meie firma tegevust on seotud disainerimisega.
Kahjuks internetis puudub hinnainfo.
Tahaks küsida, kui palju maksab bronnerimine ja toitlustamine?
Saadke mulle palun hinnameenü?
Kas teie kohviku juures on tasuta autoparkla?
Kui jäi midagi arusaamatuks vastan heameeliga teie küsimustele.
Lugupidamisega, ....    TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
     Eluraskused teevad inimese tugevaks.

 √  Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Selle väitega ma olen nõus osaliselt.
Tõesti tänapäevases elus toimunud palju muutusi, kuid arenguks on alati ruumi, sest probleeme võimalustega veel jagub.
Aeg nõuab inimestelt arendamist ja iga päev õppida nii tööl kui ka täendkoolitusel.
Kui inimene tahab elus saavutada edu, siis ta peab ise leidma rohkem võimalusi arenguks, edusk ja loominguks.
Praeguseks on palju võimalusi seda teha, näiteks on internet, on e-raamatukogu.
Ka on võimalus sõita erinevatesse riikidesse, suhelda interneti kaudu ja saab anda konsultatsiooni istudes kodus.
Olen veendunud, et praeguse progressi annab inimestele leviala arendamiseks.
Aga edasi kõik sõltub inimestest, kui nad tahavad võtta võimalusi siis muidugi võttavad.
Ka võib öelda, et võimalusi suurendavad soovitusi.
Aga tihti elu näitab, et on ka õnnetusi.
Ka inimene edu sõltub tuttavustest ja rahast.
Kui on raha, siis palju võimalusi ja soovi.
Võib ka raha eest rohkem võtta elust.
Kokkuvõtteks võib öelda, ikkagi minu arvates kõik sõltub inimestest, ka haridustest, edust ja õnnest, kuna ainult inimene teab, mida ta tahab elust.
     Sõnu 511  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          -teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere!
Ma otsin firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsin internetist teie kuulutuse.

Mulle meeldis see, kuid ma tahaksin täpsustada mõnet momenti.
Meil firmal on järgmisel kuul aastapäev ja meil nõuab kontaktisaal.
Oleks suurepäraselt, et peo jooksul mängiks elumuusika.
Seetõttu tahaks, tellida ansamblit, mida te pakkusite teie kuulutuses.
Ma juba tellisin fotograafit ja loodan, et see ei kutsu probleemi.
Pidu peab juhtuda 25. juunil.
Osalejate arv koosneb 150 inimest.

Võib olla, et osalejate arv suurendab, siis ma kirjutan teile ja me vestleme seda teemal.
Ka ma tahaksin teada midagi hinna kohta.
Kui palju peab maksma suur banketisaal?
Kas ettemaks on kohustatav?
Kui palju ta on?
Huvitav teada, kui palju maksab lõunasöök ühele inimesele?
Kas teil on pidulik menüü?
Ma tahaksin, et te rääksite teda mulle, muidugi kui see on võimalik.
Kes teie kohvikus peakokana töötab?
Kas teil on palju kelnereid?
Ka huvitab mind teie alkoholi menüü.
Kas teil on suur valik, baar töötab?
Ma loodan, et te kirjutate mulle võimalikult kiiresti.
Ootan teie vastuseid kannatlikumatult.
Usaldusega, "MSO" peasekretär, ...    TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
     Eluraskused teevad inimese tugevaks.

 √  Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma olen osaliselt nõus selle väidega, et mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Kui vaadelda selle probleemi esimest poolt, siis see väide on õige.
Näiteks, kui inimesel on palju raha, siis tema soovid suurendavad, sellepärast et ta võib iseennale seda lasta.
Tal on võimalus valida suurede arva teenust kõige kvaliteetsem ja seetõttu kõige kallim.
Praegu inimene püüab saada kõik, mis teda hing nõuab, kui tal on võimalus.
Viimasel ajal kõik infokanalid kuulutavad, et rikkad või olulised inimesed lasevad endale liiga palju.
Minu arvates, niisugune väide pool, mis on kirjutatud alguses, ei ole küllaltki meeldiv.
Samal ajal maailmas on inimesed, keda suur võimaluse valik ei tee neid halvem.
Need inimesed elavad nagu teised ja neid ei muretse seda, et nendel on pangaarvel palju raha või nendel on väga tõsine ja oluline elukutse.
Niisugused inimesed ei mõtle iseennast liiga palju, sellepärast et nad teavad, kes nad on ja mida nad maksavad.
Kahjuks, tänaseks niisuguseid inimesi jääb küllaltki vähe.
Viimasel ajal kõik inimesed otsivad iseennale rohkem võimalusi.
Lõpetuseks ma jõudsin seda järeldusid, et mida inimesel on rohkem võimalusi, seda suuremad on tema soovid, sellepärast et igaüks tahaks endale kõige parem elu.
   Sõnu 504  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere,  Leidsin internetist teie kuulutuse, kus pakkutakse võimalust pidusi korraldada.
Mul tekis suur huvi teie kohviku vastu.
Meie firma tähistab aastapäevat, ja me otsime sobivat kohta.
Kuna meie firma ei ole nii suur, siis peo osalejate arv on ka küllaltki väike, 10-20 inimest.
Planeerime pidu tähistada 02.
06. juunil ja loodame, et sellel päeval ei ole teil teisi broneeringuid.
Mina soovin väikest saali broneerida, sest inimesi ei ole palju.
Teie kuulutuses on kirjutatud, et teil on suur valik nii külmi, kui ka sooje roogi.
Aga ometi tahan täpsustada, kas on kala roogid menüs või mitte.
Kui kala roogid on olemas, siis palun nimetage neid ja nende hinnaid.
Samuti kui see on võimalik, me tahaksime fotograafit tellida.
Aga enne seda, soovime tema portfolio näha ja hinnaid arutleda.
See on üldine informatsioon meie peo kohta, aga detaalsed soovitusi ja nõudmisi arutleme kohtumisel.
Ootan Teie vastust, ...    TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.

    Eluraskused teevad inimese tugevaks.

 √ Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Meie maailm muutub väga kiiresti ning loomulikult meie võimalusi ja soove muutuvad ka.
Väga tihti meie soovid sõltuvad meie võimalustest ja mõnikord fantaasiast.
Aga elu näitab, et kui rohkem võimalusi meil on, seda suuremad on soovid.
Kaldun arvama, et kõik sõltub inimesest, kui ta tahab midagi, siis ta võib seda kiiresti saavutada.
Kõik on meie käes ja mitte keegi ei näita meid.
On vaja ainult tegutseda ja ei raiska aega, sest elu on nii lühike.
Eesmärgide saavutamine on väga kaua ja raske protsess, aga selle protsessi lõppuks me tuneme end nii hästi, et püstitame uusi eesmärke ja alustame meie teed veel kord.
Aga elu näitab, et mitte kõik sõltub meie fantaasiast ja soovidest, on ka vajalik meie võimalusi arvestada.
Mõnikord on ebapiisav ainult suur soov.
Meie võimalused määravad eesmärke.
On ka kasulik oma võimalusi objektiivselt analüüsida ja mõelda, kas ma võin seda teha või mitte.
Lähtudes selllest tekib loogiline mõte, et mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Kokkuvõtteks mina olen nõus sellega, et meie võimalused aitavad meile eesmärgide saavutada ja realiseerida neid.

Loomulikult, kui meil on palju võimalusi, siis meie soovid on ka suured.
Sõnu 475         I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere austatud Valentina.
Mina olen ... ja ma olen Espaki-firmade peo korraldaja.
Tutvustanud teie teenustega ma käin niisugusele järeldusele - teie Kohvik soobib.

Kõigepealt tahaksin broneerida nii suurt saali kui on olemas, sest oma firmade päev, nagu pulm.
Pärast seda mind huvitavad teie teenused, ma tean, et teie on lai valik.
Mul on vaja kõik võimalused roogid, külmi ja ka sooje, muidugi suupisteid ja küpsetisi ka.
Meie ülemale meeldib elu muusika - ei tea miks võib olla st maandab stresse ja ravib närvid?
Ma soovin tellida teie tantsu ansambel Trühvel, arvan, et see oli väga põnev vaade.
See ei ole nii tähtsam, aga kui olemas võimalus fotografi teha - see võib hästi - Mul on vaja hea fotograf.

Selline peo peaks algata 19.
06.
12, umbes 18.
00.
Arvatavasti peos peaks olla kolmkümmend viis inimesi.
Jatab üks küsimus.
Me peame täpsustada hinnade küsimus ka, toitluste kohta.
Loodan, et te saate maksu mulle anta ja kõik läheb hästi.
Tänan abide eest.
Nägemeseni.
   TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
 √  Eluraskused teevad inimese tugevaks.

     Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Paljud eluste probleemid "tappavad" inimesed, nad kaebavad, muretsevad, närvitavad, aga nad ei sai aru, et võimu saatev inimene peab eluraskusi üle tõusma.
Muidugi mitte keegi ei taha vaimude või kehaste valu saada, aga kui me maadleme eluraskustega me saime jõudu võistelda temaga lähedal.
Loodetavasti iga üks inimene saabuv maailmasse sai probleemid, võib olla see inimeste ebasõbralikkus, muidugi see võib olla ebajagatud armastus või see oli midagi veel, aga vaadake sellele teistmoodi.
Kui kukkub välja... - ta muutub ja selliseid muutused võimaldavad sulle valida ja leida uus parem kui oli armastus, sest ta teab kuidas peaks olla - ta sai jõudu.
Samasugune lugu sõbradega, ärge kartage ebasõbralikkus, või sõbrade kaotamine - kui see juhtus see tähendab, et te olete mitmesuguseid ja teie rajad oleks lõppenud - ta oleb ainuke, muidugi see on rakse, aga vaadake!
Tal on võimalus endaga tutvustad ja see on võim, kui ta õpib, kuidas peaks endaga sõprustaga sündib võimalus teistega sõbrustada - see on rakse, aga see teeb teda tugevamaks.
Valud, eluraskused, väiksed ja suured probleemid kõik see on muidugi halvasti, tõesti?
Aga see on sõda endaga, kuidas ta maadleb endaga ja kuidas saavutab raskused.
Valu annab teie võimalus tõeliselt omandada oma vaimude eest - see teeb inimene tugevamaks.
Kõik võimaluses sündmusel, palun jätkate inimeseks, iga valu ebasurmati, oodake sest kõik on ilmne lihtne.

   Sõnu 515  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Lugupeetud Kohvik Sinilill  Luugesin eelmisel nädalal Teie kuulutust, et Te pakkute võimalus broneerida Teie kohvikus ruum.

Õnneks, meie peres sellel suvel suur pidu, aga nimelt - pulm, 4 augustil.

Sellega seoses meil tekkis idee korraldada seda pidu Teie kohvikus.
Mind huvitab selline info.
Milline aadress kas Teil, kaugel või lähedal perekonnaseisuametist.

Jargmine küsimus: kuna meil on liiga palju suugulased, siis tahaksime broneerida suur saal.
Kui palju istekohti kas teil on, sellepärast osalejate arv on 45 inimene.
Kui suur tantsplats, ruum on avar?
Mind huvitab täpsus olukord hoone.
Teine küsimus - kas Teil on võimalus liiga palju õhupalli tellida, sest pidus on ka lapsed.
Kui rääkida ausalt, mind huvitab teie köök.

Milline assortiment salaatid, joogid kas Teil?
Puuviljad ka?
Tahaksin kätte saada või vaadata ülevaade hinnakiri.
Kas teil on võimalus tellida suur tort?

Tahaksin, et meie pidus laud seisavad koos - sellepärast see hea võimalus suhelda teine teistega.
Hästi, et Teil on ansambel Trühvel, kuulsin, et nad mängivad väga professionaalne.
Tahaksin kätte saada ka neile kontaktandmeid.
Olen oodata Teie vastust ja teie kontakt andmeid.
Kõige head!
Lugupidamisega, ... tel: ... e-mail: ...    TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
 √  Eluraskused teevad inimese tugevaks.

     Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Maailmas on liiga palju inimesed ja igal tekkivad sellised momeendid, millal midagi juhtus.
Inimesed erinevad, ja iga neist otsustab probleemid kuidas võiks - see teeb tugevaks.

Jaoks minu iga samm minu elus - see on edu pant!
Sellepärast ma iga päev seisan oma ees plaanid, eesmärgi.
Iga probleemi elus on võin lahendada.
Ma jäägan oma eluraskused oma perega, sugulastega.
Nad mind arusaavad.
Meie elu iga päev muutub ja sellega tekkivad veel probleemid.
Probleemid kõikjal ühised: töö, pere, võib-olla isegi lapsed.
Mind elus teeb tugevaks minu pere.
Ainult kodus ma võin otsustada rahulikult missugused küsimused ja aru saada, et on toetus.

Jaoks minu suur edu on - tiitli, medaalid, diploomid, olla töökas, edukamas, saada toetus.
Olen nõus, olen kindel, et iga inimene säilitab ennas võimalused olla tugevaks.
   Sõnu 447  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Lugupeetud juhataja!

Olen väikse firma esindaja.
Järgmisel nädalal on meie firma aastapäev, sellepärast otsin aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta.
Nädala jooksul surfin internetti ja lõpuks leidsin Teie kohviku kuulutuse, milles teatakse, et kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust, aga saalide broneerimise, ansambli Trühvel tansuks mängimise ja fotograafi tellimise võimaluse peale ei öeldata Teie kuulutuses mitte midagi.
Tahaksin teada esiteks suure jä väikse saali suurus, teiseks milliseid külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi valmiltatakse Teie kohvikus.
Seoses sellega informeerin Teid, et meie firma aastapäeva tähistamises osaleb 25 inimest, kavatsetakse seda peod 31. mail tähistada.

Tahaksin Teie poolt vastuse saada millise saali on vaja broneerida Teie kohvikus, milline roogide, supiste ja küpsetiste nimestik on Teil, aga samuti tahaksin teada Teie pakkumised saalida rendi hinnad, võimaliku menü.
Palume Teid vastada ülalmainitud küsimustele ja edastada kirjaliku pakkumise minu päringu järgi.
Lugupidamisega, ...    TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
 √  Eluraskused teevad inimese tugevaks.

    Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Väitega "Eluraskused teevad inimese tugevaks" on nõus osaliselt.
Eluraskused on erinevad, sellepärast nad mõjutavad inimese elu erinevalt.
Näiteks kui inimesel ei ole raha, siis otsib lisatööd pidevalt ja tihti leidis selle töö, töötades kui enam nelikümmend tundi nädala jooksul, see teeb tema tugevaks.
Aga teisel poolt, selle töökoormus saab inimese tervile mõjuda halvasti, kuna kriitilises olukorras tõuseb inimese vererõhk, tekivad peavalud, aga mõnikord süda hakkab valuda.

Selle raskese töö tulemusel saab inimene olla invaliidiks või puuetega inimeseks.
Veel üks eluraskus on läheduse surm.
See võib iga inimese tappa, kuna põhiliselt elab iga inimene hästi ja rahulik, kui tema sugulased ja sõbrad on lähedal, aga nimelt nad toetavad raskustes situatsioonides moraalselt ja füüsiliselt.
Veel tahaksin öelda, et üldiselt eluraskused teevad inimese tugevaks, aga tihti võivad inimesed katki luua või tappa.
Meie elus on palju tunnistusi kui tavaline inimene on surnud ilma põhjuseta.
Aga ma võin eksida, kuna olen tavaline inimene.
Aga kahe tuhande aasta tagasi ütles Rooma reetor Seneca: " Errore humanus est" - "eksimine on inimlik".
Kokkuvõtteks võin öelda, et on vaja oma sugulasi ja lähedasi hoida, kriitilistest olukordadest, aidata neid, siis tulevikus kõik on korras nendel olemas.
Minu poolt on kõik.
   Sõnu 476  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere!
Mina olen kaupluse juhataja ning otsin firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta.
Mina leidsin internetist Teie kuulutuse.
Mulle sobib, et Te pakute broneerida nii suurt kui ka väikest saali.
Meie kollektiiv ei ole suur - ainult 6 inimest, sellepärast mina tahaksin broneerida väike saal.
Mulle meeldib, et Te pakute nii laias valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Olen kindel, et iga meiest kollektiivist võib valida sobiva menüü ise endast.
Soovime ka, et meile mängib tantsuks ansambel Trühvel, sest ma kuulsin tuttavatelt, et see ansambel on väga populaarne.
Fotograafi tellimine meid pole vaja, sest meie kollektiivis on olemas professionaalne fotograaf.
Me planeerime, et peo toimumisaeg on 6. jaanuaril, kell 19.
00-24.
00.
Praegu me mõtleme ka osalejatest arvest.
Kui Teie hinnapakkumine sobib meile, siis me kutsume ka abikaasaid.

Siis ma palun Teid saata mulle Teie hinnapakkumine ja menüü.
Meie kollektiivis on ka vegitariaanlased, siis ma loodan, et Teil on võimalus pakkuda midagi nende jaoks.
Ette tänades vastuse eest!
   TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
    Eluraskused teevad inimese tugevaks.

√  Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Mina olen nõus väidega "Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid".
Tõenäoliselt, kuidas elu näitab, see on nii.
Väga hea näidis, kui inimene tahab osta auto: kui tal vähem võimalusi, ta valib ise endast odav auto, ainult sõidamise jaoks.
See auto võib olla vana, vastupidav, kui inimesel on rohkem võimalusi, juba on oluline milline automark, autovälimus, autovärv, autosisustus, kui vana see on.
Kuigi on vaja auto ka sõidamise jaoks.
Veel hea näidis on korteri ostmine.
Varem ma olen rahul kui mul oli ühetoaline korter, aga kui mul on rohkem võimalusi mina juba ei taha ühetoaline korter, andke mulle palun juba neljatoaline korter, kaasaegse sisistusega ning rajoonis, kus elavad ainult tuntuvad inimesed.
Ma tean, et on vaimsed inimesed, kes hindavad elus hinge, mitte materiaalsed võimalused, aga need on väike kogus.
Kui inimesel on palju raha, on vaja ka rohkem hoolitseda selle turvalise eest.
See on väga huvitav, kui mul on uus mobiiltelefon mina olen õnnelik ainult natukene aega.
Edasi ma juba usun, et kui mul rohkem võimalusi, ostan mina veel kallim telefon.
Kahjuks, see väide kestab minus elus ka, kuigi mina tahan olla nii inimesena, kes hindab elus hinge rohkem.
   Sõnu 491  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tervitusega  Ma olen OÜ "Travel" turismifirma esindaja.
Meie firma otsib ruum firma aastapäeva tähistamiseks.

Mitte nii suure ruume vajame ja arvan, et väike saal sobiks küll.
Soovime ka "Rootsi laua" võimalus, ning pidutorti valmistamisega ja paari konkurssi korraldamisega.
Kavatseme viibida firmapäevad juuni lõpus (juuni viimane pühapäev) kella 17:00 kuni 23:00.
Meil on 16 inimesi ja teatage palun, kas väike saal mahtub 16 inimest.
Sellel aastal meie firmapäevade temaatika on "Tervislik eluviis", ja seepärast soovin selgitada, milline toitlustus te võiksite pakkuda selle temaatikaga seoses.
Ma kujutan endale ete seda nii: Seal võiks olla praetud juurviljad kalaga, koorejäätis metsamarjadega, värsked juurviljad ja aedviljad jookidest nt.
alkoholi nõrk õlu või punane vein.
Andke teada, kas võiksite teha midagi sama, või natukest muud.
Ja koostage mulle hinnakiri toitluse kohta.
Samuti sooviksin teada, mis maksab pidutorti valmistamine.
Ja viimane küsimus, on teil mingit kontakteid loomingu kollektiividega, et kutsuda kedagi lavastuseks.
Kui teil tekkis huvi, siis seostage minuga järgmise nädala lõpuni.
Lugupidamisega.

   TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
     Eluraskused teevad inimese tugevaks.

 √  Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Praegu ühiskonna sotsiaane kihustumine on üsna tugev, ja siis tekitab küsimus "Kellel on rohkem võimalusi enda ja oma soovi realiseerimiseks?
Võib öelda, et "Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid", aga tasub arvestada ka inimese motivatsioon ja tema kreatiivsus soovides, et aru saama, kui palju võimalusi ta kasutab ja kui palju võiks kasutada.
Väga tihti võimalusi olemas tekitab inimeses laiskus taht, et ei teha mitte midagi, ta piirib ainult lihtse soovidega, nagu hästi puhkama, sööme ja jalutama nt.
Mitte alati sellised inimesed tahavad saavutada midagi ise.
Sel juhul ma räägin noore inimestest kellele vanemad lubavad väga palju ja ei nõu midagi vahetusesse.
Samuti võib olla vähema rikkase inimestega, kes ei oska öelda endale "Ma saan kasutada kõik võimalused millised mind ümbritsevad".
Nad samuti piirivad enda ja tahavad, et kõik oleks lihtsam, aga lihtsam ei olnud kunagi.
Et vältida seda, on vaja teada oma soovid täpselt, ja ei raiska oma aja tühjaks ja kõik uksed olevad avatud tema eest.
   Sõnu 460  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Lugupeetud direktor,  Mina tahaksin organiseerida pidu, see on minu sünnipäev.
Mina sooviksin broneerida väikest saali, sellepärast mul ei ole väga palju külalist.
umbes kümme külalist.
Lisaks sellele mina sooviksin tellida külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.

Seda enam mina sooviksin peojuhi tellida ja ansambli.
Mina olen seisukohal, et peojuhi peab organiseerida konkurssid, ja veel mulle meeldib muusika, erilised ansamblid.
Mina ja minu külalised väga armastavad tantsida.
Mina tahaksin täpsustada, kas teil on väike saal?
Seda enam mina tahaksin täpsustada millised roogid teil on olemas; Veel mina tahaksin vestelda kokkaga, sellepärast see on minu sünnipäev ja mina sooviksin, et käik on korras.
Mina tahaksin teada, kas teil on fotograaf?
Mina tahaksin, et minul sünnipäeval on professionaalne fotograaf.
Veel üks samm edasi, mina tahaksin täpsustada millised hinnad teile teenustele?
Lisaks sellele, mul on soovi, mina tahaksin, et minul ja külalistel on ööbimisvõimalused, sellepärast mina tahaksin, et minu sünnipäev on linnast väljaspool.
Minu sünnipäev on teisal mandril ja mina ootan vastust.
Südamest loodan teie vastust.
Lugupidamisega, ...    TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
√ Eluraskused teevad inimese tugevaks.

   Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Mina tahaksin pöörata teie tähelepanu ühele olulisele küsimusele "nimelt "Eluraskused teevad inimese tugevaks".
Kahjuks, mul ei ole väga palju teadmised ja oskused selles valdkonnas, aga eluraskused teevad mõned inimesed tugevaks, aga mõned inimesed halvemaks ja nõrgaks.
Esiteks, mina arvan, et mõned asjad sõltuvad inimestest.

Kui inimestel on madal palk või ebasoobivat elutingimused, siis nad saavad lahkuda oma maast teistese riikidesse, kus on paremad elutingimused.
Aga ajude äravool, see on väga ohtlik, sellepärast see saab majanduskasvu pidurdama hakkata, ja veel mõned inimesed arvavad, et ajutine töötamine see on väga kasulik, aga need kes lahkuvad vaevalt tulevad tagasi.
Loomulikult elutingimused, ... teevad mõned inimesed tugevaks, sellepärast nad on väga positiivsed inimesed, ja uskuvad, et kõik on korras.
Aga mõned inimesed ei taha uskuda paremas elus.
Teiseks mõnedel inimestel on probleemide tervisega.
Mina olen seisukohal, et hea tervis täna enda kättes, ja kõik sõltub eluviisist, sest inimene peab jälgida oma eest, aga ei looba kõige enam arstile.
Mina olen veendunud, et mõned inimesed elavad positiivselt, sellepärast hea elu see on positiivne inimese pant.
Veel mina arvan, et kui inimestel on sugulased, sõbrad, nad alati aitavad.
Mina olen veendunud, et inimestel peab olema õiget väärtusorientatsioonid ja kõrge moraal, liikmete üheskoos on paigas, ja siis ühiskonnas on sõbralik atmosfäär.
Seda enam iga inimene on oluline, rahakotti sisust vaatamata.
Kui inimesed on sõbralikud, hea tervisega ja positiivsed, siis probleemid ühiskonnas ei olnud.
Kokkuvõtteks jõuan järeldusele, et kui iga inimene on positiivne, sõbralik, vastutustundlik oma elu eest, siis eluraskused temal ei ole, ja ta saab rakendada oma teadmised ja oskused oma maal ja nautida elust.
   Sõnu 569  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere!

Meie firma otsis aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta.
Ma leidsin internetist Teie kuulutust.

Minu valik oli, et ansambel Trühvel mängib kohvikus Sinilill.
See oleks töötajate ja külalised lõbustada.
Samuti meeldib, et võimalus teeb fotograafi tellimist.

Meie firma aastapäeva oliks 10. juunil.
Millal saab broneerida kohvik Sinilill?

50 inimesed soovib osaleda peol.
Mitte koht on väike saalis?
Kui suur on ettemaks?
Me tahame korraldada erinevat konkursi.
Samuti ma tahan teada milliseid teenuseid veel pakkuda.
Kui palju on toitlustuse hinna?
Mis on soodustust?
Meie töökaaslaseid soovivad ahjuliha ja küpsetav kala valida.
Nad eelistavad tervislikku toitu.
Ma telitan juurvilja liisandeid ning ka puuviljad.
Ma kuulan, et Teil on maitvat kohupiima tortit.
Kirjutage kiiresti.

Ma olen oodata hiljemalt 25. maist.
Või helistage telefoni ... Lugupeetuga ...       TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
   Eluraskused teevad inimese tugevaks.

√ Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Sellel ajal inimesedel on rohkem võimalust.
Nad saavad reisida välismaal.
Vaatab ilis loodus.
Samuti inimene tuttab kulturi rahvas teise riigi.
Inimesed suhlevad internetis ja soovivad kohtuda.
Tehnika areng suureneb võimalusi.
Paljudele inimestele eelistab aktiivset puhata.
Nad käivad jõulusaalis ujulas.
Ma eelistan, et minu soovimine on kokkusamutis minu võimalusi.
Ma töötasin palju.
Suvel puhkuse ajal mulle meeldib sõita reisimist.
Talvel ma osta kalli piletit korteris, et kuulan muusikat.
Minu tuju läheb paremaks.
Ma tunnen ennast hästi.
Mulle meeldib kohtuda sugulaseid.
   Sõnu 347    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere päevast!
Leidsin Internetist teie kuulutuse, kus te pakute pidude korraldamise võimalust.
Meie firma kavatseb aastapäeva tähistamiseks.
Kuulutusest sain teada et kohvikus on nii suur kui ka väike saal.
Meile soobiks suur saal, sest meie firma töötab 55 inimest ja külalistega koos umbes 110 inimest.
Me tahame rendida saali 26.
06.
2012 kella 17.
00-24.
00.
Soovime tellida õhtu alguses tervitusšampus, seejärel rootsialaua külmi ja sooje roogi (kala- ja lihatoidud).
Joogist - mahla, valga ja punane veini, valge viin.
Palun arvestada 200 ml vein inimese kohta, 100 ml valge viini inimese kohta ja 0,5 l mahla inimese kohta.
Olek tore, kui laual oleks palju puu- ja juurvilju (viinamarja, appelsiinid, õunad j. n. e. ). Õhtu lõpuni sooviksime kohvilaua küpsetisega.
Lisan soovime tellida ansambli Truhvel õhtu lõpuni ja fotograafi kella 17.
00-20.
00.
Ootan teist hinnapakkumist kuni 21.
06.
2012. a. nimel direktori asetäitja ... Lugupidamisega, ...      TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
   Eluraskused teevad inimese tugevaks.

√  Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma arvan, et meie võimalused kujundavad meie soove.
Mis annab võimalused ja miks meie soove suurendavad?
1. Raha.
Inimene teenib palju raha ja tahab palju erinevaid asju: head ja mugavat maja, kallis autot, mugavustega puhkust.
Inimene saab rohkem raha ja rohkem tahab: suurem maja, parem auto, kallim puhkus ja palju raha.
Raha annab võimlusi.
2. Vanus.
Tänapäeva noortel on vaba valik ja palju võimalusi: kus õppida, kuhu reisida... Täna, kui Eesti on avatud Euroopa riik, noortel on rohkem võimalusi kui 20 aastat tagasi ja nende soove suurem: vaata maailma, elada rikkas riigis, õppida võõrkeeli.
3. Elusuhtumine.
Kui inimene mitte midagi ei näe, siis ta ei taha mitte midagi.

Aga kui ta teeb esimesed sammud, siis ta juba teeb teise ja kolmanda j. n. e. Ma toon näite.
Mul on kolleeg, kes pärast instituudi tuli kodulinna tagasi, abiellus, sündis lapse, töötas ja ei tulnud linna väljast isegi puhkusel.
Kui me kolleegidega käsime kursustel Tallinnas või Tartus, siis ta ütles: "Ei, see on väga kaugel!
". 3 aastat tagasi ta esimese korda nõutus sõida meiega Otepääl.

Sellest ajast ta käib meiega igal pool Eestis, Soomes, Rootsis, autoga, bussiga, laevaga ja tahab rohkem ja rohkem, kaugel ja kaugel.
Kokkuvõte: Soove sõltuvad võimalust ja võimalused määratavad soove.
   Sõnu 481  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   -Konfliktide tekkimine  -Erinevad suhtlemisstiilid  -Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere, kallis kolleeg!

Kuidas käsi käeb?
Mis uudist?
Mul on kõik tore, varsti meil on puhkus ja mina mõtlen, et oleks hea kasulikuga vaheaega veeta.
Mul on tema jaoks suurepärane ettepanek!
Mina kuulsin, et juunis toimub koolitus "Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused".
Arvan, et see on väga kasulik ja huvitav üüritus.
See koolitus toimub 7.-8. juuni ja seal on ka erinevad teemad.
Need on: konfliktide tekkimine; erinevad suhtlemisstiilid ja oskus mõista teisi.
Minu arvates, see koolitus aitab meid teisel pool inimestega suhelda ja meie tööks sel on väga oluline.
Loodan, et sina tahaksid seda koolitust külastada.
Juhul, kui sina sooviksid koolitusel osaleda, siis on vaja mulle räägida sellest.
Alates 31. maist on ka üldregistreerumine.
Kui me läheme koos sellel koolitusel, siis meil on ka 10% hinnasoodustus.
Aga meie jaoks see on väga tore!
Ootan sinu vastust!

Sinu kolleeg ... TEINE ÜLESANNE     Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
 Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500                                                                                    %  Televisioonist ja raadiost                                            34  Internetist (otsingumootor)                                         31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                        28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt             4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kahe tuhande üheksandal aastal Haigekassa ja Sotsiaalministeerium korraldatud uuring "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009".
Selles uuringus küsitakse 1500 inimest.
Nad vastasid küsimusele "Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
Kõikidel inimestel oli ka võimalus mitu vastust vaalida.
Kõige poppulaarne vastus oli "televisioonist ja raadiost".
Niimodi vastasid 34% inimest.
See sõltub sellest, et väga palju inimesi omas praeguses elus eelistavad tellerit vaadata ja raadiot kuulada.
Tänapäeval on palju infot inimene saab meediast.
Mina ka arvan, et see võimalus on mugav ja sobib mulle.

Inimesed ei taha saada infot Haigekaasast või Sotsiaalministeeriumi kodulehelt.

Ainult 4% inimest arvavad, et see on mugav ja soobiv.
Teisel pool see on õige, esimesel käel infot saada.
Palju inimesi eelistasid saada infot internetist.

Minu arvates, see on lihtne ja mugav, kui sul ei ole palju aega midagi leida.

Niimodi arvavad umbes 500 inimest.
Igal uuel aastal on vähem inimesi eelistavad ajalehti ja ajakirju.
Praegu ei ole palju ajalehti ja seepärast inimesed valivad meediat ja internet.
Ei ole populaarne ka need vastuseid: perearstilt saadavatest brošüüridest (20%) ja haiglast saadavatest brošüüridest (7%).
Mina leian infot internetis või meedias.
See on mugav, ruutu ja lihtne.
See oli huvitav uuring ja kasulik Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi jaoks.
Sõnu 517  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere!
Ma leidsin internetist Teie kuulutuse, et Te pakute pidude korraldamise teenused.
Meie firmal paar nädala pärast on tähtis aastapäev.
Ja ma arvan, et Teie kohvik sobib meile.
Nagu ma lugesin kuulutust Teie kohvikus on suur saal, me tahaksime broneerida seda.
Meie firma ei ole nii suur, aga kõik meie töötajad tulevad koos oma perega, sellepärast peol on umbes 100 inimest võib olla vähem.
Hiljem ma ütlen täpselt kui palju inimesi.
Pidu toimub 8. juunil, ma hooldan, et kohvik on vaba selles päevas.
Ma tahan täpsustada, kui palju maksab tellida ansambel Trühvel ja mis muusika nad mängivad.
Mul on küsimus menüüst.
Ma mõtlen, et me tellime külmi ja sooje roogi ja kui peol on lapsed ka tellime küpsetised.

Samuti ma soovin täpsustada, kui palju maksab fotograafi teenused.
Hooldan, et me töötame koos.
Ootan Teie vastust.
Kui te olete nõus meie pakkumisega helistage palun.
Meie telefon ...       TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
√ Eluraskused teevad inimese tugevaks.

   Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Praegu on meie maailmas väga palju stressiallikaid ja mitte iga inimene võib leida oma probleemi lahendamist.
See on väga kahju.
Praegu inimestel on palju eluraskusi.
Mõnedel on väike palk ja nad püüavad teenida rohkem raha, sest neil on pere ja lapsed.
Ka probleemid on noortel praegu on väga kaalis kõrgharidus ja nad ei või minna, kuhu tahavad.
Mõned inimesed, kes ei saa minna eluraskusi üle, minna enesetapu ja see on väga kahju.
Ka need raskused võivad teha nii, et inimene oli lahke ja sõbralik, aga sai agresiivne ja tahab olla kõik aega üksinda.
Aga nii teevad ainult nõrgad inimesed, kes tahavad, et kõik neid töö teevad teised.
Muidugi mitte kõik inimesed on niisugused.
Palju inimesi lähevad edasi ja teevad kõik, mis võib.
Niisugused inimesed saavad tugevaks.
See on väga tore.
Ma arvan, et praegu on vähe tugevaid inimesid.
Ja kui on nad ei näita seda, sest praegu on lihtsam olla nõrgad.
Muidugi eluraskused teevad inimese tugevaks, aga tänapäevas maailmas nad kardavad näita seda, nad kardavad, kui ütelda oma arvamus ühiskond ei saa aru neid ja nad saavad üksinda.
Seda hirmus ei anda inimestele saada tugevaks.
Kahjuks, sellepärast ei ole nii palju tugevaid inimesi.
   Sõnu 486  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere!
Leidsin internetist teie kuulutus ja pöörasin tähelepanu teie teenustele.
Nädala pärast on meie firma aastapäev ja ma soovin seda veeta kohvikus "Sinilill".
Pidu toimub 30. mail.
Kõigepealt on vaja suur saal, sest oodakse palju külalisi, ümbes sada viiskümmend inimest.
Kõik need on meie töötajad.
30 mai on tööpäev sest pidu peab algama õhtul, kell seitse.
Peol oodakse ainult täiskasvanud inimesed, sest on võimalik alkohoolijookide müük.
Laul soovitakse karastusjoogid, vein ja tee või kohv.
Peavad ka olla mitu salatit, kui on võimalik, liha roogid ja külmad roogid.
Meie töökaslased tihti teevad grilli õues ja ma palun teid anna neile võimas osta grill liha?
Kas see on võimalik või ei?
Tore on ka et te pakute elavmuusikat.
Meelsasti kuulaksid ansambli "Trühvel" teoseid.
Arvan et tantsutu on igav ja ansambel võib aitada meile veeta aja toredat.
Kui on võimalik palun ma mõned konkurseid ja lõbusad mängud veeta.
Kuulutuses on kirjutanud fotograafi tellimise võimalusest.
Soovin ka töökaslastega koon mõned fotod saada.
Ei ole vaja fotod välja printida.
Palun küsige fotograafi teha üks disk fotodega.
Siis on kõik.
Soovin ka täpsustada ürituse hind.
Kui palju minu tellimus maksab?
Ootan teie vastust.
Aitäh tähelepanu eest.
Lugupeetumisega, ...    TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
√  Eluraskused teevad inimese tugevaks.

    Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Iga inimene kohtub oma elus raskustega.
Me käitume end selles olukorras oma moel.
Kõigepealt, ma arvan, raskuses olukorras proovima erinevad viisid et läbi saada raskustega.

Kui inimene üks kord teeb seda edukas siis ta näeb et tal on praegu kõik hästi.

Siin on vaja mäletada missugused raskused olid, kuidas ma saan nendega läbi.

See on tähtis et et ei korda oma vigu.
Inimene sai kogemus, aga kogemus aitab meile elaga õigesti ja õnnelik.
Inimene peab mäletama et ta on oma elu ehitaja ja kui ta ei tee mitte midagi siis elu muutub raskemaks ja halvaks.
Teiselt poolt on inimesed, kes ei arvavad end tugevad, neil on käed alla ja nad ei proovi teha midagi.
Palju neist on töötu, haridusetu, võib olla perekonnatu.

See toimub kui inimene mõtleb "Miks se on vaja?
Ma ei ole edukas!
" ja nii edasi.
Kahjuks niisugused inimesed on.
Nende vanemad ei õppinud neid raskustega läbi saama ja praegu nad ei oska või ei soovi oma elu paremaks muuta.
Ainult tugev inimene oskab olla tänapäevases elus edukas ja ma täiesti nõus et eluraskused teevad inimese tugevaks.
Sõnu 517  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere!
Mina leidsin Teie kuulutuset internetis.
Mina tean, et Teie kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.
Mina leidan firma, mis pakub pidude korraldamise võimalust.
Meie firma on aastapäev.
See päev on 25 mai.
Me tahame organiseerime pidu.
Meie töökollektiv on 15 inimest: naised ja mehed.
Me töötame koos 5 aastat.
Me tahame broneerida väikest saali.
Mul on küsimusud: Kus asub Teie kohvik?
Milline aadress on?
Mina lugesin, et Teie pakute laias valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
See on väga tore, et Teil on väga suur valik.
Mina lugesin veel, et Teie kohvikus mängib tantsuks ansambel Trühvel.

See on väga oluline, et meie armastame ansambel Trühvel ja me väga armastame tantsida.
Ütelge, palun, kui palju maksab ansambli töö?
Me tahame, et meie pidu on 25 mai, kell on 18.
00-st kuni 24.
00-ni.
Meil sobiks see aeg.
Meie tahame, et meie pidu on ilus, tore.
Kui palju maksab Teie kohvikus söömine?
Kui palju maksavad liha, salat, joogid.
Millised retseptid on Teie kohvikus.
Mina loodan, et Teie kokk on asjatundlik inimene.
Väga tore, et on fotograafi tellimise võimalus.
Kui palju maksab fotograafi töö?
Ootan Teie vastus!
   TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
√ Eluraskused teevad inimese tugevaks.

   Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Eluraskused teevad inimese tugevaks.
Ma arvan, et eluraskused teevad inimese tugevaks.
Näiteks, praegu Eestis ja maailmas on palju inimesi on haiged.
See on suur probleem inimesele ja perele.
Ma ei ole kompetentne inimene haigusis, aga mina tean inimene, kes on väga haige.
Aga ta on väga tugev inimene.
Ta on haige 5 aastat, aga ta on kangelaste.
Ma tean, et väga tähtis meie elus tervis.
Kui inimesel ei ole terve, see on probleem.
Inimene iga päev on haige, ta ei tööta.
See on väga raske.
Ma arvan, et minu sõber on tugev inimene, aga tema elus on suured eluraskused.
Ta on väga aktiivne, sõbralik inimene.
Ma tean, et pärilikkus on väga tähtis inimese organismile.
Minu sõbrale on pärilikkus haigus.
Kui elus on pärilikkus haige, inimene peab olema väga tugev.
Minu sõber arvab, et väga tähtis tervislik eluviis.
Ta teeb sporti iga päev, jalutab 2 korda päev, väga tähtis, ta arvab, värske õhk ja tervislik toitumine, vähe soola, suhkrut, rohkem vett (umbes 2l päevas), värske puu- ja juurviljat, rohkem viitamine ja mineralaineid.Ta ütles mulle, et väga tähtis aktiivne liikumine (iga päev 30 minutit).

Maailmas ja Eestis praegu on väga palju probleme.
Inimesel ei ole raha, korterit, töid, aga ma arvan väga tähtis on tervis.
Kui inimesel on eluraskused, nad teevad inimese tugevaks.
See on õigus.
Mina näen see, kuidas kuulan minu sõber.
See inimene on kangelaste!
Mina arvan, et ei ole suured probleemid, väga tähtis, mis ja kuidas me tunane ja teeme, et meie elus olema parim ja ilusam.
Sõnu 581  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere, eile ma nägin Internetis teie kohviku pakumise kuulutuse.
Seda kuulutuse mina olin väga huvitatud.
Mina olen ehituse firma juht.
Sellel põhjusel ma tahaks teada ja küsida mõned küsimuseid teie kohvikusse, et korraldada meie firma aastapäev.
Me soovime korraldada meie firma pidu 24. mail kell 6 õhtul.
Meil on suur ehitus firma ja samuti ma tahaks kutsuda meie firma partnereid selle aastapäeva tähistamiseks.
Ma soovin kutsuda ümbes 150 inimeseid.
Ja selle pärast ma tahaksin teada kas teie kohvikus on avalad ja suured ruumid, sest meie firmas töötavad väga aktivsed, lõbusad ja rõõmusaid inimesed.
Milliseid teenuseid te pakkute?
Näiteks, kas teie kohvikus on inimene, kus korraldab peod, kui peojuht.
Ma tahaks broneerida suurt ruume ja samuti maksab teie peojuhti töö.

Mul on tähtis küsimus: missugused külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi te pakkutate?
Ma tahaks teada teie menüü.
Meie firma lemmik toit on kilpkonna supp ja praetud laisk.
Missugused magustoid te pakute?
Palun, võtke seade minuga nii kiire, kui on võimaluse.
Ma ootan sinu vastus.
P. S. Andke mulle, palun, hinna pakkumised menüü ja saali eest.
Loodan, meie koostöö eest.
OÜ Kena juht ... e-mail: ... tel ...    TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
  Eluraskused teevad inimese tugevaks.

√ Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ja, ma olen täiesti õigus sellega väitega.
Ma mõtlen samuti, et rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Meie elus olid seda näidiseid.
Kui ma tahaks, näiteks, välismaale sõida, sest ma armastan reisida.
Mul oli vaba aeg, aga ei oli võimalusu raha võtta.
Aga rikkase inimese on võimalus välismaale sõita, sest tal on palju raha, ja sellepärast suuremad soovid mõned teised riigid näha.
Veel näidis, kui inimese ei meeldi elumugavused, siis ei saa teha midagi, sest raha ja võimalusi ei ole.
Aga kui on, siis ma saan valida kuidas vahetada minu elumugavused.
Võib olen just remoonti teha või kolin teisel elukohal, näiteks oma maja.
Mulle meeldib sõprade suhelda ja meie sõprade "party" korraldada.
Aga ei ole võimaluse kõikjal seda teda, ei ole jatku aega, raha ja ruume.
Aga kui on võimalus, sest ma saan maksta raha ja minu peo korraldab erisise firma.
Ja sellepärast ma mõtlen, et meie võimalusi ja soovitusi sõltuvad ainult raha est.

Mulle meeldib alati vaadata mainekam ja rikkas inimene, kes kannab Gucci või Dolce Gabbana firmariided seljas või jalas ja suurepärase lõhna ja parfüüme.

Tahaks palju raha!
!
!
J    Sõnu 514  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Tallinna ja Tartu maratonid.
Graafikutes on kajastatud Tallinna ja Tartu linnade rahvaspordiürituste osavõtu statistika ajavahemikul 1987-2010.
Tallinnas organiseeriti maijooksu, milles osalesid ainult naised, Tartus aga maratoni.
Võreldes kaht tabelit, kohe torkab silma Tallinna spordiüritustes osalejate hulk 2010. aastal.
Sellel aastal osalesid pealinna maijooksul 12000 naist.
Tartus aga võttis osa maratonist ainult 8000 inimest.
See näitab seda, et tallinnlased on aktiivsemad sportlased.
Huvitav aga märgata, e varem oli kõik teistmoodi: Nimelt see, et 1987. aastal Tartu maratonis osales rohkem kui 14000 inimest, see arv on pidevalt suurem kui 2010. aastal.
Kuigi 1993. aastani see arv vähenes, mida võib seostada NSVL langemisega.
Kui võrelda kaht tabelit tervikuna võib kohe märgata, et aastate jooksul on rahvaspordiürituste osavõtjate hulk kasvanud.

See on seotud sellega, et inimesed üha rohkem ja rohkem hakkavad väärtustama oma tervist, hoolitsema selle eest.
Sport on aga hea viis enda vormis hoidmiseks.

Lisaks sellele tuleb öelda, et Tartus rahvaspordiürituste osavõtjate hulga kasv on sujuvam ja pehmem Tallinnaga kõrvutades.
Selle põhjuseks võib olla see, et viimane on ikkagi meie riigi pealinn ning kõik: politika- ja kultuurielu, võivad avaldada mõju spordile.
Seda tõestab näiteks 2007-2008 ajavahemikus osavõtjate vähenemine kui meie riigis oli majanduskriis.
Kokkuvõtteks tahaks öelda, et liikumine on elu ning mind rõõmustab see, et meie riigis tegeldakse spordiga.
Kuid minu arvates me võime end veel arendada ja täiendada ning muutuda aktiivsemateks inimesteks.
   TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Eelmisel nädalal, 10. mail toimus Tartus konverents teemal "Sooline võrdõiguslikkus Eestis".
Sellel üritusel võttis osa umbes sada inimest, kell hulgas olid nii naised kui mehed ning nii tööga inimesed kui ka töötud.
Konverentsil käsitleti kolm peamist teemat, millest ma tahaksin põhjalikumalt teile rääkida.
Esimest teemat "Naiste ja meeste võimalused tööturul" tutvustas meile aktisaseltsi Tartu Leib juhataja Sirje Külmoja.
Ta alustas sellega, et vanasti arvati, et iga soo jaoks on oma töö, s. t. seda, et naised ei saa teha meeste tööd ja vastupidi.
Niimoodi meid kõiki kasvatati.
Kuigi tegelikkuses naised võivad teha meestetööd ja seda näitab meile ka praktika.
Meil ju olemas autojuhid - naised, politseinikud - naised, tuletõrjujad - naised ning vastupidi ilmub rohkem ja rohkem meeste hulgas kassiire, koristajaid jne.
"Ma arvan, et on olemas ikkagi piirangud ning on olemas erialad, milleks naised ikkagi ei saa õppida.
Kuigi elu näitab, et naistel on suured võimalused tööturul ning nad võivad teha ka meeste tööd", lisas Sirje.
Samuti mulle meeldisid tema isiktikud näidised.
Ta räägis sellest, kuidas ta alustas oma äri ning sellest, et paljud rääkisid talle: "Sa ei saa selle äriga hakata saama, sa oled ja naine".
Lõppude lõpuks ta tõestas kõikidele vaenlastele ja kadestajatele, et ta on suuteline oma äriga edukalt tegelama.
Praegu Sirje toetab nn noori ärinaisi, kes tahavad oma firmat avada.

Teise ettekande teema oli "Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamise vajalikkus ühiskonnas".
Selle teemaga esines Tartu ülikooli professor Ago Rand.
Tema ettekande põhimõtteks oli see,et me tõepoolest peame teadvustama soolise võrdõiguslikkuse vajalikkust ühiskonnas - see on esimene samm.
"Teiseks me peame alustama koostööd selle saavutamiseks", ütles Ago.
Pärast seda ta tegi kaht ettepanekut.
Esimeseks tuleb selgitada teistele edasi, et naisel ja mehel on õigus olla võrdsel tasemel tööturul ning soost ei pea sõltuma see, kas mind võetakse tööle v mitte.
Teiseks ta pakus teha 6. juunil veel ühe koosoleku, kus võiks põhjalikumalt käsitleda seda teemat ning mõelda koos, kuidas saavutada soolist võrdõiguslikkust.
Kolmanda teema autoriks oli Andrus Vanamölder.
Ta pidi rääkima teemal "Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas", kuigi esimesed kaks teemad võtsid palju aega ning seda teemat käsitleme ka 6. juunil.
Kokkuvõtteks tahan öelda, et see oli väga kasulik koosolek, kus võiksid osaleda nii tööga inimesed kui töötud ning saada sellest koosolekust kasu.

Seega kutsun kõiki 6. juunil teisele koosolekule mis toimub Narvas aadressil Kerese 14 kell 11.
00.
Sõnu 780  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Rahvaspordi populaarsus Eestis.
Praegu rahvaspordiüritused on väga populaarsed.
Paljud inimesed osalevad maratonites ja jooksevad ja tegelevad spordiga.
Aastatega inimeste arv, kes osaleb rahvaspordis suureneb, sest ühiskond näeb vajalikkus spordi teha.
Näiteks Tartus küllaltki tihti toimub rahvamaraton.
Maratoni osalejate arv hakkas suurendada alates 2000. aasta.
2000. aastas inimeste arv oli umbes 3000, aga 2010 aastas juba 8000 inimesi osalesid maratonis.
Tallinas on ka niisugused spordiüritused.
Näiteks igal aastal toimub SEB Maijooks.
Statiistilised andmed näitavad, et naiste arv aastatega kasvab.
Arvan, et rahvaspordiüritused on kasulikud ühiskonna jaoks.
Rahvaspordiüritustes osavõtt annab võimalus suhelda, tutvuda ja teeb inimesi lähedal.
Sest on vaja tihti organiseerida neid.
   TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Sooline võrdõiguslikkus Eestis.
Osalesin sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil, mille teema oli pühendatud soolisele võrdõiguslikkusele Eestis.
Kõigepealt tahaks öelda, et konverents oli väga hästi organiseeritud.
Spikev huvitavalt jutustab sellest probleemidest ja pärast toimus diskussioon teema järgi.
Osalejad rääkisid naiste ja meeste võimalustest tööturul.
Arvan, et naiste ja meeste võimalused on erinevad.
Meestele lihtsam tööd leida, kuna nad võivad teha keerulist ja rasket tööd.
Naistelte on füüsiliselt raske tegelda selle tööga.
Kuid saab öelda, et naistele lihtsam leida töö teenuste sfääril.
Peamiselt naised koostavad teenuste personaal.
Veel me arutasime soolise võrdõiguslikkuse teadvustamise vajalikkust ühiskonnas.
Arvan, et muidugi on vaja teadvustada selle probleemidest.
Kõigepealt on vaja teha selle probleemi pühendatud telerisaateid, organiseerida loenguid ja seminareid, et rääkida sellesta ja proovida leida otsuseid.
Sõnu 400  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lp.
Eesti Mobiilside klient!

Meie firma pakub Teile uut teenistuspaketti.
Igal kuul Teil on võimalus rääkida Eesti-sisestel kõnedel 60 minutid tasuta.
Aga kui te ei kasuta kõik 60 min, siis ei saa neid edasi kanda järgmisisse kuusse.
Äripäeval kella kaheksast üheteistkümneni lisaminuti hind on 4. 80 krooni.
Aripäeval kella üheksateistkümnest-kaheksani ja puhkepäeval vaid 2. 80 krooni.
Politsei number 110 ja hädaabinumber 112 nagu kus iganes on tasuta.

   Iga kuu eest Teie maksate 295 krooni.
Liitumismaks on ainult 195 krooni.

   Kohe tulevad Jõulud ja meie firma pakub Teile soodustusi: Kui tahate osta meie uut paketti, siis 2.-23. detsembril meie liitumine on tasuta.
Tee endale ja oma sõpradele hea kingitusi ja Teie ei kahetse!

   Kui Teie olete huvitanud meie pakkumisega, siis me ootame Teid igas teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

       Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina ei saa nõustada selle väitega täielikult.
Ma olen nõus ainult sellega, et ahjuküte on odav.
Aga kui ma elan eramajas ma võin väita, et kõige mugavam küte on elektriküte.
Aga elektriküte on väga kallis.

   Kui inimene peab valima küttest, siis tal on kaks võimalust: kas mugavus või raha säästmine.
See minu väite kuulub ainult eramajadele.
Minu arvamus on see, et kui inimine elab suures majas, siis ta ei pea valima.

Paneelmajas on ikkagi tsentraalküte, mis on mugav ja ei maksa liiga palju.

   Ma ei saa öelda, et mõistlik inimene valib ahjukütte.
Kui majas on ainult ahjud, siis selles majas on rohkem tööd.
Peremees ostab puid, paneb neid ritta õues, siis iga päev küttab ahju ja perenaine peseb põrandat.

Aga kui talvel on õues pakane, siis on vaja kütta ahju kaks korda päevas!
Ma arvan, et see ei ole nii mugav.
Aga kui peremehel ei ole palju raha, siis ahjuküttega korter on kõige soodsam.

   Kokkuvõteks ma tahan öelda seda, et ahjuküte ei ole nii mugav, nagu näiteks elektriküte.
Aga puid on ikkagi soodsam, kui gaas või elekter.

   Lõpetaks sellega, et ma olen nõus selle väitega osaliselt.

     Sõnu 465  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Klientidele kiri.

   Eestis hakkab töötama taesti uus firma.
Firma nimi on Eesti Mobiilside - Kodupakett 60.
Firma ootab omad klientid!
Kuulake kõik!
Helistage ruttu!
Firma Eesti Mobiilside pakkub omadele klientidele uus teenustepaketti.

Firma liitumismaks on väga vaike - ainult 195 kr.
Kuumaks ainult 295 kr.
Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Pakkume: lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl.

8-19): 4. 80 kr.
Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta.

Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole.
Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefoonipoodides.

   Tere tulemast!

     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Mina elan Mustamäel.
Minu korter on tsentraalküttega.
Kui küttevad nagu vajadus sis korteris on mõnus ja soe.
Teoreetiliselt see on õige, aga ma elan teisel korrusel, ja mõned korterid on külmad.

   Radiatoresd olid minu korteris, vanad.
Kõige soem koht on köök, vaja panna uus radiatoresd, aga nii palju raha mul ei ole.
Töötegemus on väga kallis.
Kõige parem võtta suur laen pankast - ümbes 300 000 kr ja osta oma väke maja, kus oleks ahjuküt.

   Seal võib teha kaminad.
Mina kohe lähen bankusse, küsin kui kaua võttab see aega.
Mina tahan osta vaike maja Nõmmele.
Seal on vaikne koht.

   Mina käisin ja vaatan see maja.
Omanikud olevad nõus müüa minule see maja.
Mina valin ahjukütte.
Minu tervis ei ole nii tugev, sellepärast mul on tihti nohu.
Minu korteris Mustamäel, mul oli kogu aeg jähe.

Ma panin seljale mittu sojad asjad: villane kapsun, sokkid, püksid.

     Sõnu 394    Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Mina töötan Eesti Mobiliis.
Meil on pakkuda klientidele uut teenustepakketi.
Selleks ma koostan kirja klientidele saatmiseks.

   Eesti Mobiilside Kodupakett 60     Teile pakutakse uue teenistusepakketi.
Meil on nüüd uus liitumismaks: 195 kr.
Kuumaks 295 kr.
teie saate helistada: tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda jargmisesse kuusse.
Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr.
Tuletame teile meelde, et politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta.
On meil pakuda ka Jõulusoodustust.
2 - 23 dets.
liitumismaksu pole.

Meie soovitame teile kasutata seda teenust.
Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.
Kui teil tekivad küsimused pöörduge Eesti Moobile.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

     Meil on präegu valida iga ühele mis korteris me tahame elada.
Meil on tsentraalküttega, gaasiküttega, ahjuküttega korterid.

Tsentraalküttega on väga mugav.
Kodus on soe.
Mõnedele meeldib gaasiküttega korter ise panid gaasi millal sa tahad.
On võimalik saada soja vett millal sulle soobib.
Praegu mõned tahvad ahjuküttega korterit, selleks on vaja muretseda ahju sa ise ostad ja küttad.
Selles mõttes on odavam ei ole vaja maksta palju üüri.
Eriti vanad inimesed kellel on väike pensioon, aga siis sa pead ise  rohkem tegema tööd.
Puid peab tooma, panema ahju, see ei ole nii mugav, aga soe on iga kord kui sa tahad.
Kui meil on tsentraalküttega korter, sis suvel meil juhtub et ei ole soja vett või toas on külm, siis me peame panema elektriradiatoorid, et saks soja, eriti kui on külmad ilmad, aga meil on tihti paha ilmad.
Iga üks valib endale millises korteris tal on parem elada.
Millised võimalused võib endale valida.
Üür on praegu suur.
Väga palju on töötu.

     Sõnu 424    Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides       Tere, lugupeetud klient!

   Meie firma Eesti Mobiilside kavatseb pakkuda teie uut teenustepakett.

   Me pakkutame teie tasuta 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Aga kahjum on, et tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal äripäevati kell kaheksast kuni üheksateistkümneni.
Ja nad maksevad 4. 80 krooni.
Lisaminuti hind soodusajal 2,80 krooni.
Nendeks on vaja kasutada äripäevati kell üheksateistkümnest kuni kaheksani.
Ja nendeks on vaja kasutada pühapäevati.
Me pakkutame teie politsei number 110.
ta on tasuta.

Ja hädaabinumber 112.
ta on ka tasuta.
Ja veel me pakume teie jõulusoodus.
Nad kestevad 2 detsembrist kuni 23. detsembrini.
Te võiksite osta uut teenustepakett meie firmas.

   Me ootame teie.

   Lugupudumiseks,  Eesti Mobiilside     Meie aadress: Ahtri 00  Me töötame kell üheksast kuni kuueteistkümneni        Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Minu arvates selle väide on pigem õige kui vale.
Sellepärast, et ma elan koos vanematega kesklinnas.
Meil on kolme toaline korter.
See korter on tsentraalküttega, gaasiküttega.
Ja ta on väga mugav.
Aga meil on väga suur üür.
Minu perekonna eelarv on koosneb isa palgast ja lastetoetumisest.
Ja peaaegu kõik raha tuleb üürile.
Ja sellepärast mõnikord mõtleb, et parem elada maal.
Seal ei ole tsentraalkütte.
Ja seal ei ole nii suure üürt.
Veel mul on gaasipliit.
Aga minu majas on palju inimestel eleektripliit.
Gaas makseb odavaim kui elekteri.
Ma tean, et elada ahjuküttega korteri ei ole mugav.

   Sõnu 368  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides       Kuum uudis EMS-st!
!
!

Lp.
uued ja vanad kliendid!

   Jälle algasid suurepärased päevad.
Me jätkame oma traditsiooni ja pakkume uue paketi Teile.

   Kodupakett 60!
!
!
Nüüd te saate räägida oma sõbradega nii kaua, kui tahate.
Teil on 60 tasuta minuteid aga kui limiit on otsas, te jätkate räägimist ainult 4. 80/lisaminuti eest (tippajal 8-19) aga 2. 80 EEK/lisaminuti eest (soodusajal kl 19-8 ning puhkepäeval)     Praegu kuumaks 295 kr.
kuus, aga liitumismaks ainult 195 kr.

   Kiirusta!
!
Ja võta sõbra kaasa!
!
!

nüüd unustage probleemidest!

Kasutage Kodupakett 60!

   Paketi vormistamiseks tegelevad kõigis EMS teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodidest.

   P. S. Varsti jõulusoodus, 2-23.
12 liitumismaks - TASUTA     Kõike head, EMS         Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Praegu kinnisvaraturul on palju sama kuulutusi.
Ja inimised, põhjalikult, ei tea mis on paremini ja odavaim.

   Praegu on väga kallis, aga brutto-palk suureneb harva, sest kui inimesed otsustavad korteri või eramu osta, nad valivad mis rajoonis, mis hoones jne.
Ka tähtsam väite on kütt.
Ma mõtlen, et ahjukütte on soodsam kui tsentraalküte või gaasiküte, aga ei usu sellest, et ta on mugavam.
Arvan, et ahjuküte on ohtlikum kui teised küted.
Ja tavaliselt nad asuvad puumajades.

   Kui vaadata selle probleeme teisest poolest, puid on vaja kuskil võtta, aga me kulume rohkem puud kui kavatseme.
Eestimaa territorium on väike, ja ma kardan, et 20-30 aastat pärast siin jäävad väiksed regioonid puuga.

   Olen kindel et kõik inimesed siin varsti lähevad tsentraal- või gaasikütte üle.
Usun, et ahjukütte oleks keelatud.

   Kui teil on tsentraalküte te saate reguleerida oma sisetoatemperatuur boileriga.
Proovige teha sama asja ahjukütega.
Usun, et ei sa mitte midagi.

   Praegu elan vanematega ja sellepärast selle probleemidega harva kohtun, edaspidi, mõtlen, et saaksin midagi enam kirjutada.
Ma ei saa prooblem kirjeldada, millest peaaegu ei tea mitte midagi.

     Sõnu 428  Esimene osa.

Hiljuti võtsite Te osa Sideameti poolt korraldatud seminarnõupidamisest.
Teie ülesandeks on koostada oma asutuse direktorile selle kohta vabas vormis aruanne.
Kasutage allpool toodud andmeid ja koostage tekst.
Teksti nõutav pikkus 100-120 sõna.

   Seminarnõupidamine     Toimumise aeg: 18. mai 2000. a. , kl 9. 00 - 17.
30  Toimumise koht: Sideamet, Ädala 4a, Tallinn, 4. korruse koosolekusaal     Teemad:   Sidepoliitika      suunad.
Elektriside      areng.

   Päevakava:   9.
00-9.
45 - põhiettekanne - Sideameti peadirektor Joonas Jõgi  10.
15-10.
45 - kohvipaus  10.
45-12.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  12.
00-13.
00 - lõuna  13.
00-13.
45 - põhiettekanne - Eesti Telekomi peadirektor Tõnu Saaliste  13.
45-15.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  15.
00-15.
30 - kohvipaus  15.
30-17.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  17.
00-17.
30 - kokkuvõte põhiettekandjatelt        Aruanne.

   Eile, 18 mail 2000  a. võtsin osa Sideameti seminarist, mis toimus Tallinnas, Ädala 4a, Sideametis.

Seminariteemad oli:  Sidepoliitika      suunadElekterside      areng  Esimeselt teemalt põhiettekanne oli Sideameti peadirektor Joonas Jõgi.
Ta rääkis olevikust ja tulevikus sidepoliitikast.
Märkis, et telefoniside ja arvutiside on prioriteetne areng.
Pärast kohvipausi oli diskussioon.
Ma võtsin osa diskussioonis ja esindasin meie asutuse huvialasid.

   Kell 12.
00-13.
00 oli lõuna.

   Pärast lõunat esitas oma ettekandet Eesti Telekomi peadirektor Tõnu Saaliste.
Ta rääkis elektersidest ja seotud sellega problemidest.
Naitas mittu variandit problemide otsustamiseid.

   Peale kohvipausi oli diskussioon elektersidest.
Kell 15.
00-15.
30 oli veel üks kohvipaus.
Pärast seda oli suur diskussioon esimese ja teise teema järgi.

   Seminarilõppus oli kokkuvõte põhiettekandjatelt.

   Lisandan aruandele 20 lehet seminari trükkimaterjaleid.

       Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Arvutid mõjuvad inimesele halvasti, sest muudavad ta ümbritseva suhtes passiivseks.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

      Mina ei ole nõus selle väitega.
Ma arvan, et arvutid teevad meie elus kergemini ja kiiremini.
Arvuti aitab leida otsustamist mõnest variandist, ja sellele on vaja arvutile mõnda minutit, aga inimesele - mõnda tundit või päevi.
Arvutimängud aitavad kasvatada loogilist mõiste ja heat reaktsioonit.

   Muidugi, arvutis on oma miinusid, aga see on tehnilise poolt.
Kõik tehnilised probleemid võib otsustada enam või hiljem.

   Aga kui inimene on passiivne, kui temal on mõiste laisk - see on inimese oma probleem.
Arvuti - see on masina.
Arvuti saab ainult aidata.

Ta ei saa teha inimest paha või hea.
Ei keegi ei ütle, et auto on paha, kui autojuht teeb avarii.
Autojuht ei oska juhata auto, ebatahelepanelik või joodud, või on paha ilm.

   Saama situatsioon on arvutiga.
Kui inimesel on arvutit, ja inimene ei taha suhelda elav inimesega - see on psühiline inimese probleem.
Ei tohi öelda, et arvuti on psühiline probleemi allikas.
Probleemi põhjus on inimeses.

   Kui inimene varastab rahat pangast arvuti abiga, see tahendab et inimene on vargu loodusest.
Kui ei ole arvutit, seda inimest läheb pangasse, katkeb ust ja ikka võtab rahat endale.

   Ma arvan, et inimene võib olla halb, aga arvuti - ei ole.

Arvuti on tavaline masina.

     Sõnu 444  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 26  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere, õpetaja!

Vabandake, meie laps peab koolist ühe päeva puudub.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Nägemiseni  Ema       Sõnu 82  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 33  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Pr. õpetaja!

Me sõidame Venemaale Sankt-Peterburgi.
Meil on vaja haiglasse.

Meie laps peab koolist ühe päeva puuduma.
Vabandate, palun, tema.
Me tuleme homme õhtul tagasi ja laps tuleb koolis ülehomme.

        Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 26  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, õpetaja.

Nädalalõpul me sõidame kogu perega välismaale sugulaste juurde.
Me sõidame välismaale paariks päevaks, sellepärast minu õde on sünnipäeva.
Tal on juubeli.
Palun vabandate lapse puudumise pärast.

Head aega         Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 37  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lugupeetud õpetaja!
Üks päev koolis, sest me sõidsime nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde sellepärast, et minu vanaema surnus.

Tervides  Teie õpilase vanemad         Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 29  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lugupeetud õpetaja!

Mul on väga kahju, et minu laps Nimi ei tule koolis reedel, sest me oma perega sõidame Venemaale, meie vanaisa on haige.
Kui kõik laheb hästi Nimi tuleb kooli esmaspäeval.

Palun vabandage meil  Ema Nimi       Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 29  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Vabandage, et minu laps peab koolist ühe päeva puudama.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks Lätile sugulaste juurde.
Minu emal on juubel.

Nimi       Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: 20  Lugemine: 37  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Õpetaja Perekonnanimi!

Mul on teile teatada järgmist.
Minu tütar Nimi Perekonnanimi ei saa reedel kooli minna.
Me peame sõidama välismaale, Peterbuuris elavad meie sugulased.
Me sõidame ära neljapäeval kell 23.
00 ja jõuame tagasi pühapäeval.

Reedel minu emal on sünnipäev.
Tal on juubel ja me tahame sõita kogu perega  Nimi Perekonnanimi        Sõnu 111  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 33  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lugupeedut õpetaja Perekonnanimi!

Minu laps peab puuduma koolist ühe päeva, sellepärast et me peame sõita kogu perega Venemaal.
Seal elavad meie sugulused.
Meie vanaema on haige.
Vaja aidata talle.
Loodan, et ta kahe-kolme päeva terveks saada, siis me tuleme tagasi koju varsti.
Meie lennuk väljub täna õhtul kell 6. 00  Ema       Sõnu 111  Punktid:  Kuulamine: 20  Lugemine: 39  Kirjutamine: 19     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lugupeetud õpetaja!

Ma vabandan, et minu tütar Nimi Perekonnanimi puudub koolist paar päeva.
Me sõidame kogu perega Rootsi sugulastele külla.
Meie sugulane abielub seal rootslasega.
Teid ette tänades.

Lapsevanem Nimi Perekonnanimi        Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 22  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis õpetaja.
Meie laps peab koolist ühe päeva puudusin, kuna me sõidasime nadalalõpul kogu perega pariks päevaks välismaale sugulaste jurde.
Me sõidsime seal et minu vanemad haiged.
Head aega       Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine: 10  Lugemine: 28  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere õpetaja!

Vabandage palun, et Nimi peab puuduma ühe päeva koolist.
Me sõidame kogu perega valismaale sugulaste juurde  Nimi ema       Sõnu 81  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 27  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere õpetaja!
Me sõidame nädalalõpul kogu perega vanaema juurde.

Tal on sünnipäev.
Ta ootab väga.
Me sõidame maal paariks päevaks.

Vabandage palun.

Nimi Perekonnanimi        Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lpt.
Õpetaja Nimi!

Minu tütar, Nimi Perekonnanimi, ei tule esmaspäeval kooli, et me sõidame koos perega Moskvasse.
Meie peres juhtis õnnetu: minu täti on väga haige, ta on haiglas.
Me tuleme tagasi kindlasti esmaspäeval õhtul ja siis teisipäeval Nimi tuleb kooli.
Ma väga vabandan tütre puudumise pärast.

Nimi Perekonnanimi       Sõnu 110  Punktid:  Kuulamine: 4  Lugemine: 22  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Proua õpetaja!

Minu poeg, nimi on Nimi, homme ei olnud tulnud koolis.

Homme me sõidame arsti juurdem.
Tal on haige hambad  Ema       Sõnu 83  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 38  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lugupeedud klassijuhataja!

Minu poeg Nimi Perekonnanimi puudub koolis.
Me soidame kogu perega Valge Venemaal.
Minu tütar olen pulmades.
Vabandage  Teiel ette tänades lapsevanem       Sõnu 84  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 30  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere õpetaja Perekonnanimi!

Me sõidame nädalalõpul kogu perega välismaale sugulaste juurde.
Vabandake, et Nimi peab koolist ühe päeva puuduma  Ema, Nimi Perekonnanimi        Sõnu 83  Punktid:  Kuulamine: 20  Lugemine: 38  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lugupeetud õpetaja,  Vabandage palun, aga minu laps, Nimi Perekonnanimi, peab ühe päeva koolist puuduma, sellepärast, et me sõidame nädalalõpul paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Me sõidame Venemaale, Pihkvasse, ülehomme.

Nimi Perekonnanimi        Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine: 20  Lugemine: 39  Kirjutamine: 20     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lugupeetud klassijuhataja!

Minu tütar Nimi Perekonnanimi puudub koolist.
Ma vabandan.

Me sõidame kogu perega Valgevenemaale.
Minu emal olin sünnipäev.

Teid ette tänades lapsevanem       Sõnu 84  Mina ja ülikool.

Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi ja mina olen kaheksateist aastat vana.
Ma lõpetasin Tallinna Paekaare Gümnaasium kahe tuhande kuuendal aastal, ja Maardu Kunstide kool ka, kus ma mängisin viiuli ja klaveri.

Ma tulin seda eriala õppima sest et ma veedan palju aega arvuti eest ja tahan parem teada saada kuidas arvutid töötavad ja milline on nende operatsioon süsteem.

Mul on väga hea muljed TTÜst.
Mulle meeldib see hoone ja meeldivad lektorid kes töötavad siin.

Ma arvan et eesti keele loengud aitavad mulle varsti õppida seda keelt ära.

Mina ja Ülikool              Ma elasin Kohtla-Järves ja õpisin kesklina gümnaasium.

Aga praigu ma tulen Tallinnas õpima TTU.
Ma mõtlin et õpivad TTU väga pristizne ja huvitav.
Siis on väga palju perspektivid.
Kus esmas päiv ma tulesin TTUs mul oli hastid ja huvitav muljed.
See on ilusad klaasid, huvitav ja targad pedagogid ja väga palju üsed sõbrad.

Mida ma loengus eesti keele?

Ma tahan õpima eesti keel, väga hästi rägima ja kirjutama see keel!
Ja ma lodan et see on realiserima.

Mina ja ülikool.

Sellel aastal ma lõpetasin kool.
Kõik suvel ma töötasin ehitajana.
Kaks aastat tagasi, ma lõpetasin muusikakooli, pärast ma tegelesin spordiga.

Suvel lõppuni ma astusin Tallinna Tehnika ülikoolis mehannikase fakultetis.
Ma astusin mehannikasse sest et mulle meeldib see eriala, mulle meeldin ka ehitaja fakultet aga ma astusin mehannikasse.
TTÜ’s on palju huvitavaid erialad, palju minu sõbrad astusin energeetikusse fakultetis.
Mulle meeldib õppida TTÜ’s, mulle meeldip inimesed kes õpivad koos minuga, mulle meeldin elada Tallinnas.
Palju minu sõbrad õppivad TTU’s kolm või kaks aastat, nad aitavad mind.

Koolis mul on eesti keel, aga ma elan Ida-Virumaas ja selles osakondes palju inimesed räägivad vene keelte.

Ma elan Eestis ja ma pean teada riigi keel - eesti keel, see on väga olulise minuga.

Mina ja ülikool.

Tere!
Minu nimi on Eesnimi.
Ma lõpetasin sellel aastal Sillamäe Kannuka kool Ma olen üheksateist kümne aastane.
Minu lemmikaine koolis oli matemaatika.
Minu hobisid on ujumine, jooksmine ja autojuhatamine.

Ma olen väga rahul, et astusin TTÜ’sse Tootmistehnika eriala õppima, sest see on väga arendav ja suurega palkaga amet, või elusuund.

Õppimine TTÜs erineb õppimisest gümnasiuumis.
Nüüd on rohkem reeglid, aga ka vabadust.
See on muu elu, ja see jatkab palju rohkem toredad muljet kui halba.

Sellest tundist, ja jargmistest ma ootan arusaadavat infot ja abit eesti keele õppimises.
Eesti keel ja teised keeled nõuavad palju aega ja head õpetajat.
See on kõik.

Eesnimi  Mina ja ülikool.

Tänapäevases maailmas kõrgharidus on väga tähtis.

Hariduseta inimestele on raskem leida tööd ja, kahjuks, ka palk ei ole rahuldav.

Ma ise astusin ülikooli sellepärast, et olen kindel, et inimesel peab olema hea haridus.
Muidugi on palju töökohti mis ei vaja üldse mingit haridust, aga siis palk on võrdne teadmistele - liiga madal.
Inimese soov saada kõrgharidust tekib tema keskkonnast: palju oleneb tuttavatest, sugulastest ja eriti vanematest.
Kui ema ja isa on hariduseta siis ka lapsel on vähem tõuge seda saada.
Ka sõbrad ja tuttavad avaldavad oma mõju.
Kui nad kõik töötavad, näiteks, ehitusplatsil ja tassivad seal telliskive, siis inimene ei hakka nende hulgast erituma.
Mõned kardavad raskusi mis võivad tekkida õpimise protsessis.
Paljude jaoks see on üsna kallis.
Seepärast õpilane töötab ja, kahjuks, paljud oma töö pärast unustavad, et on vaja ka õpima.

Minu jaoks kõrgharidus on tõesti vajalik.
Olen kindel selles, et see aitab mind tulevikus.
Kõik minu sõbrad õpivad ülikoolides ja, nagu ma juba ütlesin, ma ei taha nende hulgast erituma.

Mina ja ülikool  Mina, Eesnimi Perekonnanimi, olen kaheksateistkümnene aastane tüdruk, elan Maardus.
Sellel aastal lõpetasin Maardu Gümnaasiumi ja astusin TTÜs.
TTÜ meeldib mulle juba ammu sellepärast, et ma olin siin ekskursioonis ja inimesed rääkisid palju huvitavaid.
Siin õpivad palju mu sõpru ja nad ka räägivad palju häid asju.
TTÜ on kõige tuntud ülikool, siin õpivad palju inimesi ja väga kvalifitseeritud õppejõud.

Miks ma valisin majanduse tesduskond?
Juba lapsepõlvest mulle meeldib matemaatikat, pärast ökonoomika.

Võib juhtuda, et ma ei tööta, näiteks raamatupidajana, aga ma võin orienteeruda majanduses, aga see on väga kasulik.
Ma võin avada oma firma ja veel on väga palju võimalusi.
Minu ema ja isa on ka majandusetundjad võib olla see mõjustab.

Mulle meeldib eesti keelt ja ma tahaksin süveneda oma teadmisi.
Loodan, et ma suudan, aga kõik sõltub minust, kuidas ma õpin.

Mina ja ülikool  Elasin Narvas 12 aastat.
Olen lõpetanud Narva Pähklimäe Gümnaasium.
Pärast gümnaasiumi õpisin Narva Kutseõppekeskuses ja olen lõpetanud seda.
Koolis olid head eksamihindad.
Pärast kutseõppekeskust elasin Hollandias 3 kuut, seal räägisin ainult inglise keeles, ja unustasin kõik eesti keel.
Aga praegu minu inglise keel on väga hea.
Praegu õpin TTÜs mehhatroonika erialas.
Tulin seda eriala õppima, sest õpisin seda eriala Narvas.
Veel armastan tehnikat remonteerima ja nii edasi.
Narvas oli praaktika Narva Balti Jamas, seal õpisin kuidas see töötab.
Mul on head muljed TTÜst.
TTÜs õpivad palju sõbrad.
Mina ka tahaks lõpema TTÜs, siis mul on tehnilise kõrg haridus.
Loodan, et eesti keele tunnis ma räägin eesti keeles, siis minu eesti keel võib olla hea.
Veel eesti keele tunnis on võimalus tutvuda teistega õpilastega ja räägida nendega eesti keeles.
Veel ootan, et eesti keele loengud aitavad mulle opida TTÜs.

Mina ja ülikool  Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi, kahjuks kõik estlased ja paljud vened nimetakse minu perekonna nimi valesti.
Ma lõpetasin Tallinna KesklinnaVene Gümnaasiumi sellel aastal.
Ma sooritasin kuus riigieksamid, kahjuks ainult vene keele eksami tulemused on suurem kui 80 punktid.
Praegu ma opin TTÜs mehanika osakonnas.
Ma valitsin oma eriala, sest et see uus eriala ja praegu maailmas on väike spetsialistide arv ja sest et see väga perspektiivne eriala.
Muidugi see oli ainult vimane osakond, kus oli RE kohtad.

Millal ma tulin esimesel korral TTÜs loengule ma sain aru et see ei ole kool.
Siin on kolm sööklad, aga ei ole tasuta piim.
Siin sa võid ei tule mitte korda loengud ja sul mitte midagi ei ütle ja ei tegi.
Ka mulle meeldib et siin on spordihoone ja staadion, sest koolis pärast ümberehitamist mitte midagi ei ole.
Kahjuks TTÜ üliõpilane linn on väga suur ja kolmkümne minutid vaheaega ei ole palju, et tuleb jargmisele loengule, aga see on ka pluss.

Negatiivne osa, mulle arvamisel, on see fakt, et ma pean õppida üheksast üheksani, ja ma ei tea millal ma võin teha kodutöö.

Kuidas ma ütlen ma kirjutasin halb missugused eksaamid, nende arves on eesti keel ka.
Mul on 79 punktid, aga ma spikirdasin natuke.

Eesti keele loengudest ma ootan et ma saan lihtsal rääkida vaba estlastega.

Paar päeva tagasi ma olin uues ööklubis kus olid palju ilused tüdrukud, aga kõik nad oli estlased.
Aga minu sõber leidsib oma armastus (klubisse ma tulin koos nendega) ja räägid teiega eesti keeles.
Ma ei valeta kui ütlen et mul oli natuke kahju et ma ei tea eesti keel hea.

Mina ja ülikool.

Ma olen pärit Narvast.
Narvas ma lõpetasin 6. kooli ja pärast kooli lõpetamist otsustasin õppida Tallinna Tehnika Ülikoolis.
Elu näiteb et ilma hariduseta on väga raske leida hea tööd ja üldse elada stabiiltselt.
Selle pärast ma otsustasin kõrgharidusi saada.

Miks ma tulin just energeetikat õppima?
Täpselt ei või öelda, vaid esiteks, seda eriala õppima soovitasid minu sõbrad ja ma arvan, et see on väga perspektiivne eriala.
Olen vendenud, et ilma energeetika ei või elada praegu maailmas.
Kõikidele on vaja energiat.
Veel ma tulin õppima energeetikat, sest et mulle meeldib seda ja kõik mis on seotud sellega.

Niimoodi... Kui ma esimeses kordas tiulin TTÜ-sse, esimene mulje oli "See on nii suur!
" Siin on nii palju auditooriumid ja korpuseid, kuidas leida oma?
Kuigi praegu suurused ei ole probleem minu jaoks, tunen end nagu kodus.

Veel siin õpib väga palju tudengeid.
Minu koolis oli ainult 900 õppelast aga siin mittu tuhad tudengeid.
Kuigi see on parem, sest mul on palju võimalusi uue sõpru leida.
See on muidugi tore.
Kahjuks siin on väga raske õppima.
Kõige suured probleemid mul on füüsikaga ja matemaatikaga.
Kardan, et saan eksmati.

Mina ja Ülikool.

Minu nimi on Eesnimi.
Ma elan Narvas, lõpetan Pähklimäe gümnaasium 2006 aastas.
Umbes kuus aastat ma tegelen spordiga võrkpallis, selle pärast ma tahan mängida Tallinna Tehnika Ülikooli võrkpalli meeskonnas.

Minu eriala nimi on tootarendus ja tootmistehnika.
Ma valin seda, sest minu arvates see on väga huuvitav.
Veel mulle meeldib erinevad sisteemid, robotid ja autod.

Mulle väga meeldib TTÜ-s, sest see on kõige parem ülikool Eestis.
Siin on sõbralikud inimesed.
Veel TTÜ õppivad minu sõbrad ja klassikaaslased.
Minu arvates, et see on väga mugav kui kõik loengud ja koduneülesandeid asuvad internetis.
Veel TTÜ-s asub suur raamatukogu ja see on tore ka!

Ma arvan, et pärast eesti keele loengud ma võin rääkida eesti keeles kaupluses, ülikoolis ja eesti sõbraga.

Mina ja ülikool.

Mina olen üheksateistkümne aastane noormees ja praegu algab uus lehekülg minu elus: ma saan üliõpilaseks.
Olen kuulnud arvamust, et see võib olla nii kõige ilusam nig kõige raskem aeg inimese elus.

Kui ma astusin ülikooli ma ootasin, et see uus õppeasutus võib natuke koolist erinema aga mitte eriti.
Kui ma esimene kord TTÜ hoonet nägin ja veedsin paar tundi õppingukorralduse loengul sain tegada et kõik siin on teistmoodi.
Esimeseks üülikool on palju suuurem kui tavaline kool siin on seitse või kaheksa õppehooned plus spordihoone.
Teiseks inimene peab teha iseendale tunniplaani ja keegi ei seisa selja taga ja ei ütle et õppima pea.
Ja kolmeks kui hakkad halvasti õppida pead sa oma õppimise eest maksma ja minna avatud ülikooli või tööle.

Praegu ma hakkan õppima mehaanikateadus kondal ja, kui õnnestub, kolm aastad pärast saan mehatroonikuks.
Ma valin seda eriala sest ma jagan arvamust, et meehatroomikud on tahtud spetsialistid ja nende töö eest makstakse väga hästi.
Mina alati tahtnud palju raha saada ja töötada paar tundi päeval.

Sellest eestikeele tundidest ma loodan saada rohkem rägimis oskust.

Mina ja ülikool  Minu nimi on Eesnimi.
Ma elan Narvas.
Minu on palju hobbid.
Esimene hobbi - raskejõustik, mulle meeldib see spordi eriala, sest see sport teeb minu terve tugevam ja ma tantsin breakdance, see on väga hivitav tansi eriala.
Seal aastal ma lõpuksin keskkool ja andsin avaldust TTÜ-st mehaanika teandus konna.
Praegu mailmas väga oluline kui inimesel on kõrk haridus.
Miks ma tulin TTÜ-sse, sest ma tahan kõrk haridus ja huvitav töö, ja kui mul on kõrk haridus ma kergem leida töökohas.
Ma valin mehaanika teandus kond, sest mulle meldib motorid ja auto ja kaks aastat tagasi ma ostsin auto ja pärast aastat auto läks katki... Mulle on väga hea muljed TTÜst.
Seal õppivad tark inimesed.

Eesti keele loengud - ma ootan, et minu eestikeel on parem ja kaks AP.

Mina ja ülikool.

Olen üheksateistkümne aastane.
Arvan, et mina olen rahulik, vaikne ja saladuslik inimene.
Mind huvitab kõik mis on seotud muusikaga, just selle pärast mina ise mängin gitarri.
Minu lastepõlves oli mul soov arstiks saada, aga kuskil kümnendas klassis otsustasin jätkada minu tuleviku elu ehitajana.
Olen seisukohal, et elutus areneb väga kiiresti ja tänapäeval on vaja palju spetsialiste, kelleks ma just soovin saada.
Mina valisin geodeesiat selle pärast, et see on väga oluline eriala.
Nagu mina juba tean see on esimene tase ehituses, sellest väga palju sõltub.
Valisin TTÜ õppimiseks sest arvan et siin on võimalus häid haridust saada.
Arvatakse, et kõige kuulsamad ja paremad ülikoolid Eestis on TTÜ ja Tartu Ülikool.
Mu esimesed muljed ülikoolist praegu veel head, ei tea muidugi mis mind ootab tulevikus.
Kõige suurem probleem minu jaoks on eesti keelne õppime, sest mul alati olid probleemid keeltega.
Kõik teised asjad ja tingimused mulle soobivad.

Mida mina ootan eesti keele loengutelt, ei tea täpselt, aga arvan, et suuline osa minu jaoks on olulisem ja muidugi kõik mis on seotud minu erialaga.

Mina ja Ülikool  Ma olen 19 aastat vana.
Sündin ja elas Narvas.
Mulle väga meeldib tegelda sportiga.
Lemmik mäng on jalgpall.
Mulle väga meeldib oma linn, aga ma valin edasi õppima minna.
Mehaanika mulle väga meeldib, selle est ma valin eriala soojustehnika.
Narvas on ka väga kerge leida tööd, kui sa oled soojustehnik.
Ma elistan TTÜ sest see on väga pristizne ülikool.
Ta on ka väga huvitav, sest siin on oma kombeid.
Ma arvan, et studengid on väga sõbralikumad.
Siin on ka kasaaegne tehnika.
Eesti keele tunnis ma tahan õppida gramaatikat.
Aga suhtlemis oskus on ka väga tähtis, sest suhtlemiseta pole võimalik õppida.
Ma arvan, et siin on kergem õppida eesti keelt, sest siin on rohkem inimesed kellega sa võid räägida ainult eesti keeles.
Ja eesti keele tunnid annavad 2 AP, mis on ka väga tähtis.
Ma arvan, et info raamatukogus ja internetis aitab eesti keele exam kirjutama.

Mina ja ülikool.

Olen Eesnimi Perekonnanimi, 21. aastat vana.
Õpin TTÜs juba kolmanda aasta, sellepärast tunnen seda päris hästi.
Lõpetasin Karjamaa gümnaasiumi.

Olen suur ehituse sõber juba lapsepõlvest, alati tahtsin inseneeriks saada, sellepärast valisin just ehitusteaduskonda.
Kõik mulle meeldib tööstus- ja tsiviilehituse erialas.

TTÜ on minu teine kodu, mulle meeldib siin õppida ja lihtsalt veetma aega sõpradega.
Siin on palju huvitavaid inimesi, kellega võib teha igasuguseid asju.
Õpitamise tase on päris suur ja õppejõud annavad materiaal hästi, peaaegu kõik, aga ikka peaaegu.
TTÜs on aktiivne tudengielu, mis meeldib mulle väga.

Ülikoolis mul on palju sõpru, kes alati saavad aidata ja kellele alati aitan mina.
Veelgi olen spordihoone fänn, mängin seal jalgpalli ja lauatennist.

Eesti keele loengutelt ootan sõnavara lahendamist ja rohkem keele praktikat, et ikka õppida keele valdata nagu eestlane.
Veelgi tahaks õppida midagi oma eriala kohta, et tulevikus oleks kergem õppida, kui õppimine tuleb eesti keeles.

"Mina ja ülikool"  Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi, olen 19 a. vana.
Elan Tallinnass, Õismäel.
Õneks Õismäe asub TTÜ juures.
Olen sportlane, jalgpallur.
Mängin jalgpallis juba kümme aastat.

Mul on väga sõbralik perekond mis koostis kolmast inimest: isa, ema, ja mina.

Kahjuks mul ei ole koduloomat selle pärast mul ei ole palju aega.
Alati tahaksin õppida ülikoolis ja valin TTÜ.
Olen valinud soojustehnika, et tahan saada tulevikus hea töö ja suur palk.

Praegu mulle väga meeldib TTÜs olla.
See on sõbralik koht, ja seal mul on palju sõpru.
Väga tähtis on seda, et seal on mugav ja odav söökla.
Praegu ma saan aru et TTÜs on ainult üks, väike problem: abituriendidele on mõnikord väga raske leida oma kabinet.

Minu eest eesti keel on väga raske aga ma loodan et Eesti keele loendud aitavad mulle läbi õppida eesti keelt.
Ilma eesti keelt ma ei saan saada hea töö, selle pärast ma hakkan väga tugev õppida eesti keelt.

Loodan et kõik tuleb hästi.

Ma tahan olla õpetaja, sest mulle meeldib räägida ja kuuleda inimesega.
Ma õpetaks jaapani keel või inglise keel kui ma oleks õpetaja.

Ma armastan lapsid, ma sündiks kolm lapsid kolmkümmend aastat vanani.

Ma tahan elada suure majas aedga.
Suure puu oleks maja taga, aed oleks maja kõrval ja pruuni koer oleks maja ees.
Koera nimi oleks Muri.

Ma ei oli elanud Lõuna-Jaapanis mitte kunagi, ma elaks Lõuna-Jaapanis.
Aga ma elaks väikese maale, sest selle oleks mägid ja meri.
Mulle meeldib olla loomusega.
Ma läheks mägisse matkama, ujuks meris.
Aga ma ei tahaks alati mangida.
Ma pean töötama.
Ma läheks tööle minu autoga kui vihma sadaks.
Aga ma läheks jalgsiga kui oleks päikese.

Mulle meeldib süüa teha ja jüüa õlu, ma tahaks süüa teha ja jüüa õlu igapäeval.
Ma ostaks palju õlid, kui mul olaks palju raha.

Need oli jutt, aga ma lähen Saksamaale, Belgiasse, Prantsusmaale, Itaaliasse jaanuaril minu sõbraga pärast ma tagasi tulen Jaapanisse.
Ma tulen Jaapanisse tagasi kakskümmend neli jaanuaril.

Homme ma söön hommikust pärast ma magan ja ma käin vannis.
Ma käin poes Rimis ja ma ostan üks kilo tomatit ja üks pudel vesi.
Ma käin kodus, ma söön lõunat ja ma kuulan muusikat.
Üle järgmine nädalal ma käin Belgiasse.
Ma olen peol et tähistama uusaasta sõbraga.

Jaanuaris ma olen puhkusel.
Ma vaatan telekat, koristan tuba ja võib-olla käin restoranis ja pubis sõbraga või perekonnaringis.

Veebruaris ma olen ülikoolis Brüsselis.
Ma õppin vene keelt ja hispaania keelt.

Alates juuli ma olen puhkusel.
Ma reisin Rootsis sõbraga bussiga ja teotahteline.
Sõber on pikka kasvu, tal on rohelised silmad ja pruunid juuksed.
Tal on prillid.
Talle meeldivad reisid.

Alates August ma olen kodus.
Ma pesen pesu.
Ma mängin tennist, räägin sõbraga, ma olen peol.
Kui ilm on ilus, ma lähen randa, ma ujun, ma mängin, ma päevitan, ja õhtul ma söön grillpraadi ja ma lähen kodus.

Ma käiaksin üle kogu maailmas, kui mul oleks küllaldase raha.
Ma tahan oleda reisija.

Ma olen saanud sõpradeks eesti ja euroopa inimesedega palju Tallinnas.
Ma tahan külastada minu sõpradega.

Ma olen õpinud inglise keelt kaheksa aastat.

Ja ma olen õpinud eesti, vene ja saksa keelt pool aastat.
Eesti keel on väga raske, nii ma ei oska rääkida eesti keelt hästi veel.
See on huvitav, aga võimatu.

Ma oskan rääkida kolm keelt tulevikus.

Ma käin Venemaal, Saksamaal, ja räägin inimesedega ja saame sõpradeks nendega.
Mul on sõbrad palju.

Ma armastan kõndida.
Ma lähen maailma jala.

Aga ma olen elanud Jaapanis kakskümmend aastat.
Mulle meeldib Jaapan, nii ma tulen tagasi Jaapanisse.
Ja ma elan minu perega.

Elatud maja on vana ja väike, aga ilus ja mugav.
Minu sõbrad tulevad minu koju ja me rääkime.
Me sõime hommikust, lõunat ja õhtust kokku.

Me oleme õnnelik.

Mis ma teen tulevikus?

Praegu ma olen üliõpilane ja kahjuks minu peab oppima veel mitu aastat.
Aga pärast minu õpingud ma sooviksin elada välismaal.
Ma olen juba elanud välismaal viis aastat, aga ma tahan elada seal kus ma ei ole veel elanud, näiteks Hollandis või Sveitsis.

Kui ma opin prantsuse keelt võib-olla et ma elan ka prantsusmaal.
Ma sooviksin leida töö mis mul meeldib.
Ma ei tea veel missugune töö ma sooviksin leida tulevikus, aga võib-olla et ma sooviksin töötada rahvusvahelises organisatsioonis.

Tulevikus ma opin ka keeled, ma tahan räägida parem prantsuse, eesti ja vene keelt ning ma tahan ka oppida portugali keelt.
Kuni ma oskan mitu keelt ja kui mul oliks palju rahad ma võin reisida paljuseid maaid.

Sellele lisaks tulevikus mul on oma pere ja oma väike ja ilus maja mere ääres.

Aga tavaliselt minu tulevikuplaanid ei ole täitunud.

Minu tulevik  Praegu ma õpin ajakirjandus, kuid ma ei taha töötada ajakirjanikuks.
Ma tahan kirjutada muinasjuttu ja juttu.
Ma tahan elada suures, ilusas kivimaja mehega, lapsega ja kassiga.
Maja juures on aed.
Aias on õunapuud, kirsipuud ja suur tamm keskaias.
Auto on maja ees.
Ta on spordiauto (Audi TT) ja ta on punane.
Minu kass on suur ja kohev.
Ta meeldib magada ja süüa, seepärast ta on suur.

Ma tahan kirjutada hea juttu.
Ma tahan kirjutada elust ja ma tahan kirjutada eluloost.
Ma tahan õppida eesti keelt ja võimalikult kirjutada jutt eesti keelel.

Ma tahan olla tubli inimene ja pakkuma rahuldust.

Mis ma teen tulevikus?

Tulevikus mulle meeldiksin töötama seeleks elatist teenima.
Ma olen tõlkija.
Ma räägin eesti, vene ja inglise keelt.
Mul on mees ja lapsid.
Ma elan ilus kodus perega.
Mulle meeldiksin elama meri juures.
Mereäärnes ma söön jäätis ja ma päevitan hommikust õhtuni!
Ma ka ujun meris ja loen raamatud.
Ma väga reisin!
Ma käin Aasias, Aafrikas ja Lõuna-Ameerikas.
Mul on sõbrad.
Ma lähen poes, käin restoranis, kinos, olen peol, kuulan muusikat ja räägin sõbraga.
Ma ka jalutan parkis.
Ma sportin: tants, võimlemine... Ma loodan olema õnnelik.
Mulle meeldiksin ka õppima mõned teised keeled!
Ma külla lähen peregi Belgias.
See suvel ma kutsun sõbragi kodus.

Ma ei tea, et mis ma oleks tulevikus.
Aga, ma tahan palju midagi tegelda.
Esimenel, ma soovin ulikooli õpetaja olema.
Mulle meldiv noore õpliopilasele räägida ja õpetada.
Ma olen ka noor, sest ma olen praegu 26 aastat vana.
Aga, ma olen juba reisinud palju maad, Hiina, Korea, Kagu asia, Keskmine ida, ja Eesti.
Ma olen käinud ilusam koht, ja saanud palju sõbrid läbi.
Kui ma oleks õpetaja, I võiks minu kogemus loengus kasutada.

Aga, ma tahan Jaapani maakohti elada ja puhkada.

Tavaliselt, maakohtis ei ole palju töötid.
Kui ma töötaks Tokios, aga elaks maakohtis, see oleks tavaliselt umbes 3 tundi koju töötale bussiga ja jaamga.
See oleks halb.
Võib-olla, ma peaks Tokios töötama õpetajani.
Aga ma mõtlen, et kui mul oleks minu oma pere ja lapsed, ma sooviks puumaja maakohtis ostada.
Minu pere läheks see puumajale iga nädalalõppis või iga suvis minu isa ja emaga.
Maakohtis, ma vootaks mägile, ostaks värske toiduaised.
Öösel, ma tuleks maja valia, ja nägeks taevas üles.
See oleks väga ilus!
!

Aga ma ei tea, et kuht minu tulevikus läheks.

Mis ma teen tulevikus?
(Minu tulevik)  Kui ma tulen Jaapanisse, ma tahan kõneleda palju minu sõbraga ja ütelda nende elust eestis.
Mul on ema, isa, kaks vanaema ja kaks vanaisa jaapanis ja ma tahan osta palju asjad minu pereks näiteks kalevi šokolaadid ning käsitööd.
Mulle meeldib siin, Tallinn, ja ma tahan tulla sisse, eriti suvel sest jaapani suvi on väga kuum.
Mulle meeldib jaapani suve sündmusid aga ei meeldi ilm.
Ma samuti ei tea eesti suvi ja ma tahaks näe seda.
Kui ma tulen jaapanisse, ma pean otsima töö.
Jaapanis, see on raske, et leidma hea töö.
Kuigi seal on palju kompaniid.
Aga ma pean kooli lõpetama enne töö!
See on rahvuslik jaapanis ja ma väga üllatasin, kui ma teasin eestlased lähevad ülikoolis ja õpivad ja töötavad samal ajal.

Ma pean ka kirjutama väga pika essee enne kooli lõpetanu.
See on minu viimane asi ülikoolis.
Ma tahaks kirjutada hea asi aga ma tean ka see on väga raske ja ma pean kasutama palju aega.
Seal on palju asjad, et ma pean kirjutama ja mäletama!
!

Aga minu sünnipäev tuleb veebruaril, järgmine aasta ja ma tahaks pühitsetakse palju minu sõbraga!
!

Mis ma teen tulevikus?

Tulevikus ma teen palju asjad.
Näiteks ma reisin Uruguayasse, Hiinasse, Venemaale, Alaskasse, Lapimaale ja Austraaliasse.
See on võimalik et ma olen väga rikas.
Mul on kolm autot, üks jaht, viis hobusest ja kaks maja.
Mulle meeldivad minu autod ja jaht.

Tulevikus ma töötan suures kompaniis, aga ma ei tööta palju.
Mul on küllaldane vaba aeg.

Ma elan Hollandis, aga minu teine maja on Prantsusmaal.
Minu kaks venda lähevad mulle külla palju.

Tulevikus mul on abikaasa, ja kolm last.
Nad lähevad ülikoolisse bussiga.

Ma joon palju kohvi, suhkruta.

Minu ema ja isa elavad Hollandis, Buksterwaagis.
Nende maja on suur ja vana.
See on väga ilus maja.
Talvel nad elavad Teneriifil.

Talvel ma lähen Prantsusmaale, suusakuurortisse.

Mis ma teen tulevikus  Tulevikus, ma elan ja töötan Viinis.
Ma elan suures korteris kesklinnas oma sõbraga.
Ma töötan psühholoogiana, ühes haiglas, kus palk on küllalt, et ma pean ainult neli päeva nädalas töötama.
Töö on väga huvitav ja mõnikord raske ka, aga mulle meeldib.
Ma saan inimesi aidata.

Kui mul on vaba aega, ma reisin ümber maailma ja külastan sõpru.
Loomulikult, ma käin igal aastal Eestis, et ma eesti keelt ei unusta.
Ma jään sinna vähemalt kaks nädalat, kui võimalik, siis kauem.

Mõnikord ma sõidan ka Münchenisse ja kohtun seal oma perega.
Kui München on mulle jälle liiga igav, ma sõidan tagasi Viinisse.
Seal ma lähen muuseumisse või teatrisse.

Ja sellepärast et kõik elus on nii perfektne, ma abiellun oma sõbraga ja üheksa kuud pärast, meil on kaks ilusat last, kaksikud.

Kõik on rõõmsad ja rahul, ja selleks et ei midagi puudu, me ostame koera.

Mis ma tean tulevikus... Tulevikus ma ei elan Saksamaal.
Ma elan võõras maal.
Mulle meeldib kohtuda uus inimesed.
Mulle meeldib nägeda, kui nad elavad, töötavad ja söövad.
Seal me rääkime elust ja jumalast.
Ma soovin õppida inimesest.
Ma lähen võõrasse maalle sõbraga.
Ma soovin elada kõige parem sõbraga ja kutsuda uus sõbraga.
Me elame suur majas palju tubaga.
Meile on suur köök ja suur elutuba.
Inimesed võivad tuleda iga aeg.
Meie majas mängitakse, räägitakse, keematakse ja süütakse.
Me aitame vaene inimesed.
Ma töötan, et ma olen küllalt raha, aga ma ei elaks töötaks.
Ma tahan elada teine inimesedeks ja aidata teie.
Ma tahan olla hea sõber ja mul on hea sõbrad.
Ma tahan õppida inimesest ja jumalast.
Kui tulevikus see juhtus, mul on hea meel.

1)      Iseloomustage 20. sajandi lüürikale omaseid teemakomplekse ja vormivõtteid.
Tooge näiteid erinevate rahvuskirjanduste autoritest ja tekstidest.

2)      Iseloomustage loetud tekstile toetudes eksistentsialistlikku kirjandust (A.
Camus "Võõras", F. Kafka "Protsess" ja "Metamorfoos", H. Hesse "Stepihunt", J. -P.
Sartre "Sein").

Tooge välja eksistentsialistlikule kirjandusele omased vormilised ja sisulised tunnused.
Kasutage tekstinäiteid!

1) 20. Sajandi lüürikat on mõjutanud paljud faktorid: I ja II maailmasõda, urbanisatsioon, võitlus naiste õiguste eest, fašism ja kommunism, uute normide otsing kirjanduses.
20 sajandi lüürikat võib jagada kolmeks suureks osaks: keele eksperementatiivne suund, identiteedi otsimine ning sotsiaal-poliitilised teemad.

Eksperemente keelega luuletajad algasid 20. sajandi algusel.
Sellega nad tahaksid näidata, et eelmiste autorite teosed on vananenud, ei ole kaasaegsed, ühiskond vajab uuendamist.
Suurt rolli selles on mänginud I maailmasõda, mis oli suur pettumus Euroopa unistustes.
Uued luuletused eitasid vanu norme, autorid tahtsid luua uut, paremat maailma ilma mineviku vigadeta.

Esimestena näitasid oma protesti dadaistid (Arp, Ball, Schvitters), mis tegelesid 1916 - 1922 aastatel.
Nemad olid väga radikaalsed, arvasid, et destruktsioon ja irratsionaalsus on kõige tähtsamad mõted, et juhus on oluline.
Nad esitasid tähendust oma töödes ning isegi voola nimetus on ilma tähenduseta (arvatavasti "dada" tähendab laste lällutust või lihtsalt mõttetust).
Autorid tahaksid luua nonsence - kunsti liitudes asju, mida ei ole võimalik kokku panna.

Pärast dadaismi tuli ekspressionism.
Selle peaesindajad on Benn, Trakt, J von Hoddis.

Ekspressionismi on päris raske defineerida.
See hõlmas suuri gruppe inimesi kunstis, muusikas, maalis, ka lüürikas.
Ekspressionism oli täis emotsioone, aga samal ajal eeldas sotsiaalkriitikat.
Ekspressionistid tihti ühenesid klubidesse, andsind välja ajakirja (nt Saksamaal oli tuntud "Der none Club" ning selle ajakiri "Der Sturm").
Ekspressionistid tegelesid paljudes maades, kahjuks gruppi sees olid ka omad lahkarvamused mis lõpude lõpuks olid selle voola lõpu põhjuseks.

Järgmine grupp keeleeksperementatiivse suunast on sürrealistid.
See vool hõlmab mitmeid kunstiliike: luule ja proosa, maali ja fotograafiat, filmikunsti ja teater.

Tähtsamad luuletajad on Breton, Aragon, ka Eluard ning hilisemad Schwittersi tööd.
Ei saa rääkimata jäeta ka kunstniku Dali ning filmitegijat D. Lynch’i.
Sürrealistide eesmärk oli luua totaalset uuendust ühiskonnas, nad tahaksid saavutada vabadust, kasutasid oma töödes absurdi, paradoksi, kombineerisid erinevaid reaalsusi (nt uni või hallunatsioon ning tavaline elu).
Sürrealism on austatud ning armastatud ka tänapäeval, sest see ei kaota oma omapärasust ning kaasaegsust.

Viimane tuntud keeleeksperementatiivne vool on konkretism.

Konkretistid arvasid, et vorm on palju tähtsam, kui sisu.
Viini gruppi jaoks eeskujud olid dadaismis ja sürrealismis.
Gruppi liikmed kasutasid keelekriitikat, sest arvasid, et meie keel piirab mõtlemisvõimalusi.
Anclister, Artmann, Bager eksperementeerisid keelega, nad arvasid, et üks sõna (nt "lumi") võib väljendada rohkem, kui terve poeem.
Oma luules nad tihti kasutasid sõnade või nende osade kordumist, lõid erinevaid figuure kasutades üks ja sama sõna.

Teine tuntud grupp OuLiPo tegeles tõesti unikaalsete eksperimentidega.
Näiteks, nad võtsid iga 7. sõna teoses ning panid selle asemel järgnev sõna sõnaraamatust.
Samuti kasutasid lipograami - kirjutasid terved teosed ilma mingit tähte kasutamiseta.
Grupp tegeles Prantsusmaal, selles olid mitte ainult luuletajad, aga ka matemaatikud.
Kõige tuntumad konkretistid on Georges Perec ja Raymond Quenan.

20. sajandil luuletajad tegelesid mitte ainult keeleeksperimentidega - neid huvitasid ka igavesed inimkonna probleemid: "mina" otsing, armastus, loodus ja linn, traditsioonide säilitamine ning uuenduste poole püüdlemine, kultuur, humanism ja sõda, oma koha uues urbaniseerutud maailmas otsimine.
Luuletajaid, kes kirjutasid nendest probleemidest oli tõesti palju, nende hulgas ka mitmed naisluuletajad.
Mina tahaksin tähele panna austria luuletajat Rilket, sest tema looming on väga humanistlik, lugeja tunneb kurbust ja üksindust läbi Rilke luule, aga ka armastust inimeste, looduse, elu vastu.
Teine silmapaistev luuletaja on T. S. Eliot.
Ta analüüsis inimese natuuri, kirjutas mahukaid poeeme, on saanud Nobeli auhinna.
Naisluuletajatest minu jaoks on eriti huvitavad Anna Ahhmatova ja Marina Tsvetajeva.
Ahhmatova looming ja elu on traagilised, ta kirjutas armastusest, noorusest, loomulikult ka oma kodumaalt - Venemaalt - mida ta väga armastas, aga mis pani teda kannatada.
Tsvetajeva metafooriline keel, luuletused armastusest ja üksindusest, mõnikord isegi maksimalism - kõik see mõjutab luuge ja hingele, paneb mind uuesti lugeda tema luuletusi.

Loomulik, et 20. sajandil paljud luuletajad tegelesid ka ühiskonna kriitikaga, näitasid oma luules sotsiaalprobleeme, kodanluse bürokraatiat, režiimide vananemist.

Autorite hulgas olid B. Brecht ja Pablo Neruda - sotsialistid, humanistid.
Vene sotsialismi ja isegi kommunismi hääletoruks oli Vladimir Majakovski.
Tema lõi omapärase, unikaalse stiili, rääkis vaeste inimeste probleemidest, süüdistas rikkaid.
Tema looming on väga emotsionaalne, luuletused löövad lugejat rüümidega, metafooridega, võimatute võrdlustega, rütm on sõjakas, energiline.

Kahjuks, luuletaja vara surm, mis oli nähtavasti enetapmine, lõpetas selle autori produktiivse loomingu.

2) Eksistentsialistlikule kirjandusele on omane inimese sisemaailma kirjeldamine, tema mõtted, plaanid, tunned (või nende puudumine), otsused - inimese areng või degradeerimine, isiku muutumine.
A. Camus teoses "Võõras" peategelane on ühiskonna silmades karm, hingeta, tõeline monstr.
Midagi ei saa teda muutuda, isegi ema surm.
Minu silmades ta on tõesti "võõras", aga see ei ole tema süü, ta on lihtsalt loodud sellisena.

Võõrad inimesed ei saa elada teiste, tavaliste inimeste ühiskonnas.
Tema surm on loogiline.
Ta on võõras, sest ei sarnane meile, ei toimi meile omaste konventsioonide järgi.

F. Kafka "Protsess" ja "Metamorfoos" on minu lemmikud näided eksistentsialistlikust kirjandusest.
Tappev emotsionaalsus, absurdsed olukorrad, tegelaste ebanormaalne käitumine ebanormaalsetes olukordades, ühiskonna protsesside ja selle esindajate käitumise kriitika (nii "Protsess" kritiseerib inimeste suhtumist seadusse ja oma valiku vabaduse, "Metamorfoosis" me näeme pereliikmete põlgust ja vastikus tunnet oma poja ja venna ning pere ainukese toitja vastu).

H. Hesse "Stepihunt" ja J. -P.
Sartre "Sein" on väga erinevatele teemadele kirjutatud, aga ühtlasi eriti sügava psühhoanalüüsiga teosed.
"Stepihundis" autor jutustab Harry kasvust igavast, elust kaugelseisavast kirjanikust tõelise, kogenud eluarmastajani.
H. Hesse väga peenelt ja täpselt kirjeldab võitlust inimese ja hundi vahel, avardab mõlemad mõisted, viib Harry kompromissile tema erinevate olekute vahel.
J. -P.
Sartre "Seina" oli minu jaoks väga raske lugeda, sest mina elasin läbi kõike, mis juhtus peategelasega, tundsin tema hirmu ja füüsilist seisundit surma ees.

Vaatamata sellele, et kõik loetud autorid omal mooel kritiseerivaid  inimeste ja ühiskonna puute, nad on humanistid, inimeste psühholoogia uurijad.
Kõikide teoste struktuur on ajavoolu poolest jooneline (mitte tsükliline nagu nt.post-modernismi paljudes teostes), peategelane on üks, kõik tegevus peamiselt toimub tema ümber, teosed on kasvõi täiesti realistlikud ("Võõras", "Sein") või maagiliste elementide lisamisega reaalsusele ("Metamorfoos", "Stepihunt")."Protsessis" ja "Stepihundis" on olemas ka teos teoses (esimeses mõistujutt "Seaduse Sees" ning teises "Traktaat Stepihundist), mis sisaldab peamist informatsiooni.

Eksistentsialistlik kirjandus meelitab mind just sügava psühhoanalüüsi poolest, selles ma võin leida palju vastuseid küsimustele, mis mind huvitavad, jälgida erinevate inimeste maailma tajumist ning paremani nendest aru saama.
Minu arvates eksistentsialistlik kirjandus on väga kaasaegne ja alati kohapärane.

Franz Kafka "Seaduse Ees" tõlke interpretatsioon    Mõistujutt "Seaduse ees" on osa Franz Kafka romaanist "Protsess".
Paljud kriitikud arvavad, et mõistujutus on peidetud terve romaani peaidee, selle mõte, moraal.
On teatud, et mõnikord F. Kafka alguses kirjutas lühikest mõistujuttu ja alles siis vormistas selle umber suureks teoseks.

Paistab, et romaan "Protsess" on ka üks suur mõistujutt, sürrealistlik allegooria.
Selle peategelasele, Josefile, esitatakse süüdistust.
Vaatamata sellele, et ta ei kujuta ette milles ta on süüdi, Josef K. kohe usub, et kui kohtuprotsess on alanud, siis peab olema ka mingi põhjus, tema süü.
Ta ei luba mõtet, et tema käes on õigus protsessi lõpetada, oma süüdi eitada või lihtsalt mitte panna tähele seda absurdset tsirkust.
Kahjuks protagonist on liiga sõltuv teiste inimeste arvamusest, ta ei suuda ise midagi otsustada.
Sellest räägib ka mõistujutt.

Aga kes on kes paraboolis "Seaduse ees"?
Loomulikult, on võimalik seletada mõistujuttu kõige tõenäolisema viisiga - mees maalt on tavaline inimene, kuid väravavaht isikustab bürokraatiat, mis ei lase inimest Seaduse juurde.
Siis, värav on nagu füüsiline takistus tavainimese ja Seaduse vahel.
Kuidas siis sisse tulla?
Kas värav ära lõhkuda?
Või väravavahi vastu võidelda?
Äkki mõte on natuke laiem ja sügavam?

Kindlasti, mõistujutt ikka räägib Seaduse kättesaamatusest.

See seadus ei ole lihtsalt madal bürokraatlik kohus, vaid see on Seadus, mis kehastab õiglust, mõistus ja tõtt.
Samal ajal mõistujutt räägib ka Seaduse kättesaadavusest.
Ebaloogiline?
Aga Seadus on meie sees.
Seadus ei ole ülemuse luba, see on meie õigus.
Seadus on inimeste tahe ja valikuvabadus.
Meie lihtsalt otsime valest kohast, kuskilt väljastpoolt, ootame, et las keegi annab Seaduse, las ta lubab või keela midagi.
Väravavaht ei keela ju mehele siseneda: "Kui sul on nii kange tahtmine, eks sa siis proovi minu keelust hoolimata sisse minna", võib olla temal isegi puudub õigus seda teha, aga mees ise ei mõtle võimalusest siseneda, ta ei taha vastutada oma tegude eest ning parem ootab, kuni keegi teine laseb teda sisse.

See mees on nähtavasti Josef K. ise.
Aga kes on siis väravavaht?
Kas ta iseloomustab mingeid välisjõude?
Minu arvates väravavaht on pigem mehe teine olek, tema mõistete, tunnete ja ootuste füüsiline peegeldus.

Tema ise on püstitanud endale takistuse ning ise ei lase ennast Seaduse juurde, end õigustades hirmuga teiste, veelgi vägevamate valvurite ees.
Inimene kardab õiglust, sest südames ta teab, et ta ei ole nii süütu.
Tema süü ei koosne kuriteost, vaid sellest, et ta laseb teisi, sama patuseid inimesi enda üle kohut mõista.

Mõlemad mees ja väravavaht ei saa Seaduse juurde pääseda.

Nad seisavad Seadusest väljaspool väravate juures kuni mehe surmani.
Ainult siis väravavaht seletab mehele, et "sissepääs oli määratud ainult sinu jaoks".

Sellega, minu arvates, jutustaja tahtis näidata Josefile, et temal on veel võimalus Protsessi vältida ning end surma käest päästa.
Kahjuks nii mees mõistujutus kui ka Josef ise ei saanud õpetusest aru.
Surm on nende karistus mõistuse piiratuse, nürimeelsuse ja tahtejõu puudumise eest.

1)      Iseloomustage 20. sajandi modernistliku lüürika teemasid ja vormivõtteid.
Tooge näiteid erinevate rahvuskirjanduste autoritest ja tekstidest.

2)      Mitmes Teie poolt loetud teoses (B.
Brecht "Ema Courage", M. Bulgakov "Saatuslikud munad", C. Wolf "Medeia.
Hääled", Fr.
Kafka "Protsess") on kujutatud üksikisiku konflikti ühiskonnaga.
Mis viib sellise vastasseisuni?
Kas tegemist on üldinimlike probleemidega või kujutatud aja- ja kultuuriruumile iseloomulike nähtustega?
Skitseerige teoste probleemistik ning kirjeldage nende vormikeelt.

Põhjendage oma seisukohti ja tooge näiteid tekstidest.

2. B. Brecht "Ema Courage"  Jutt tuleb naisest, kes püüab sõja jooksul elu jääda aga samas kaob oma kolm last.
Tema pojad ja tütar surevad aga ta ei unusta ise endast ja teose lõppus laulab võidulaulu.

M. Bulgakov "Saatuslikud munad"  Selles teoses kogu ühiskond on ühe inimese vastu, kuid aga professor Persikov polnud süüdi selles, mis juhtus riigis.
Raamatu kaheksandas peatükkis ühiskond tapab professori, kes võib olla võiks neid inimesi päästa.

C. Wolf "Medeia.
Hääled".

Siin aga kogu ühiskond on ühe naise vastu; on ka patriarhaalne motiiv.
Saksa kirjanik toob näite mifoloogiast aga võrdleb seda tänapäeva probleemidega Saksamaal ja Euroopas enne sõja.

Fr.
Kafka "Protsess".

Minu mõttes selles teoses üksisiku konflikt ühiskonnaga on demonstreeritud kõige parem.
Esimesest leheküljest lugeja saab aru, et ühiskonna ja peategija vahel juhtus kohutav arusaamatus mis lõpeb K. surmaga.

Algusest lõppuni K. püüab teha midagi, et enda päästa ühiskonna kattest aga asjad muutuvad veel traagilisemaks.

Niisiis võib öelda, et selline vastasseisund on õige, sest nendes teoses jutt tuleb konfliktist üksisiku ühiskonnaga.
Igas ühiskonnas, igas aja- ja kultuuriruumil leidub niisugune inimene, kes seisab kogu ühiskonna vastu ja nende raamatute autorid räägivad sellest, et ei pea unustama, et niisugune inimese saatus on traagiline.
Ta sureb ise või kaob midagi väga kallis ja selline lõpp pole gerooiline.
Aga teisest küljest, niisuguse inimeseta ka ei saa, ta on nagu sümbol ja argument selleks, et teised inimesed mõtleksid sellest, kuidas nad elavad.

1) Iseloomustage 20. sajandi lüürikale omaseid teemakomplekse ja vormivõtteid.
Tooge näiteid erinevate rahvuskirjanduste autoritest ja tekstidest.

2) Iseloomustage loetud tekstile toetudes eksistentsialistlikku ja absurdifilosoofiasse kalduvat kirjandust (A.Camus "Võõras", F. Kafka "Protsess", H. Hesse "Stepihunt", S. Beckett "Godot’d oodates").
Tooge välja eksistentsialistlikule ja absurdikirjandusele omased vormilised ja sisulised tunnused.
Kasutage tekstinäiteid!

2. Igas tekstis on võimalik leida tunnuseid, mis näitavad et stiil või idee iseloomustavad olukorda, kus kõik loogilised mõted ei tähenda mitte midagi.

Näiteks "Protsessis" kõik reeglid, millega on inimesed harjunud, on kuskil peitnud.
Nende asemel on suur arusaamatus.
Tekstis "Godot’d oodates" inimesed ei saa isegi aru, kas see mis toimub on reaalne või mitte.
Tundub et eile olid samad sündmused, või täna ongi eile veel.
"Stepihundis" räägitakse mehest, kelle meeles ta on samal ajal mees ja hunt ja lõpus ta ei saa aru kumb neist võidab.

Nii lugeja kui ka mõnikord tegijad ei saa aru mis toimub reaalset ja mis on fantaasia.
Aeg läheb kas liiga kiiresti või liiga aeglaselt, või vastupidi.
Toimuvad loogikale vastased sündmused.
Tundub, et on olemas mingi süsteem, mille loogika järgi tegevus läheb, kuid see on arusaamatu.

Teksti kõrvutavlingvistiliseks analüüsiks valisin katkendi Andrus Kivirähki romaanist "Rehepapp ehk november".

"Kui rehepapp koju jõudis, pakkus vana kratt Joosep talle kuuma körti ja küsis: "Noh, mis sulasel häda oli?
Luupainaja käis kallal või?
"  "Ah, mis luupainaja sihukesel prussakal!
" lõi rehepapp käega.
"Vana lugu - käis mõisa sahvris maiustamas ja ajas sisse, mida poleks vaja olnud.
Seepi sõi, tola selline!
"  "Eh-eh-hee!
" naeris vana kratt hambutu suuga.
"Inimesed on ikka rumalad!
Ma olen ju näinud küll, mis nad teinekord teevad!
Ükspäev alles käisin sulle mõisast nisujahu toomas, siis oli seal üks perekond naaberkülast.

Isa, ema ja kuus last.
Kõik sõid küünlaid.
Isa istus tünni otsas, nuga käes, ja lõikas vahaküünlaid nagu leiba - igaühele järgemööda tubli viilaka.
Ma mõtlesin, et ütlen neile: kallis ristirahvas, ega küünal pole mauk!
Jätke järele, sooled lähevad umbe!
Aga no ega nad kratti kuula!
Võtsin oma jahu ja tulin tulema, hiljem kuulsin, et olid kõik ära surnud sellest küünlasöömisest!

Liiva-Annus sai hea noosi!
Ei ole aru peas inimestel!
Mina olen ikka öelnud - ära tüki, kui ei oska!
Tee endale kratt, ja las tema veab.
Kratt juba solki koju ei too!
Aga inimesed ei usalda, mõtlevad, et kes teab, mis head-paremat kratt toomata jätab, ja sõidavad ise vedama.
See on selge rumalus!
"  Tõlke autor XXX  Allikas: http://admhmao.
ru/people/finougr/html/proza/estonci/kivirahk/r1.
html  "Когда гуменщик воротился домой, старый домовик Ёзеп предложил ему горячей похлебки и поинтересовался:  - Ну, что там с батраком стряслось?
Небось, кошмары замучили.

- Да какие кошмары у такого таракана!
- махнул рукой гуменщик.
- Старая история - наведался в барскую кладовую полакомиться и нажрался чего не следует.
Мыла нажрался, болван!

- Эх-хе-хе!
- засмеялся беззубо старый домовик.
- Люди, как я посмотрю, совсем дурные!
Видал я, что они, бывает, вытворяют!
Я тут недавно отправился на мызу за пшеничной мукой для тебя, а там семейство из соседней деревни.
Отец, мать и шестеро ребят.
Так они свечи ели.
Отец сидит на бочке, нож в руке, и режет восковые свечи, словно хлеб - каждому порядочный кусок по очереди.
Думал сказать им: люди добрые, кто же это свечами закусывает!
Бросьте, кишки забьются.
Да разве они домовика послушают.
Забрал я свою муку и был таков.
А потом слух прошел, что все померли через эти свечи.
Костлявая неплохо поживилась!
Нет у людей ума!
Я всегда говорю - не лезь, коли, не умеешь!
Сделай себе домовика, пусть он подсобляет.
Домовик дрянь в дом не принесет!
Да люди не верят, думают, мало ли какое добро домовик не догадается прихватить, сами отправляются за добычей.

Jubal teksti pealkirja lugemise hetkel tekib eesti lugejal seos eelteadmistega rehepapist - rehepapp on eesti muinasjuttude püsitegelane, kes tuleb oma nutikusega välja igast olukorrast.
November on eesti rahvakalendris üks omapäraseim kuid, hingedekuu, seega pealkiri peab looma eesti lugejal ettekujutust romaanis toimuvast.
Vene lugejal selliseid eelteadmisi pole - "гуменщик" ei ole lugejale tuttav kuju ega seostu temal teatud kindlate iseloomuomadustega.
Eesti ja vene tekstide lugejatel kujunevad seetõttu erinevad ootused teksti suhtes.

Sama probleem on ka teiste tegelaste tõlkega.
Kratt on eesti mütoloogias lendav tulesabaga tegelane, kes röövib ahnele peremehele rikkust kokku.
Домовик on, esiteks pigem ukraina kui vene folkloori tegelane, teiseks, домовой ei tegele vargustega, ei mässa, peremees ei saa teda ise teha.

Luupainaja on ka mütoloogia tegelane, kodukäija liik, vaevab ja piinab ta ainult neid, kelle peale või kelle peremehe peale ta viha kannab.

Lause "Небось, кошмары замучили?
» tõlge tähendab, et sulane magas ja nägi õudset unenägu, tema ei saanud füüsiliselt vigastada.
Originaalis lause "Luupainaja käis kallal" tähendab, et sulast ründas või piinas vihane vaim, elukas, sulane sai füüsilisi vigastusi, ta kannatab füüsilise valu all.
Selle lause originaali ja tõlke sisu ei lange kokku, mis annab võimaluse rääkida lause tõlke ebaadekvaatsusest.

Tekstilõik kujutab endast dialoogi rehepapi ja krati vahel.
Tekstil on eesmärk informeerida lugejat krattidesse suhtumisest ja mõjutada lugejat emotsionaalselt.

Kratt küsib rehepapilt informatsiooni sulasega juhtunust.

Algul vestlus käib küsimuste-vastuste vormis.

"Noh, mis sulasel häda oli?
Luupainaja käis kallal või?
"  "Ah, mis luupainaja sihukesel prussakal!
" lõi rehepapp käega.
"Vana lugu - käis mõisa sahvris maiustamas ja ajas sisse, mida poleks vaja olnud.
Seepi sõi, tola selline!
"  Repliikide vahetus toetub vestluses osalejatele tuntud situatsioonile ja ühistele teadmistele, selle tõttu nende kõne on elliptiline.

Dialoogi sisu on  "Mis sulasega juhtus?
Käis mõisas varastamas ja sõi seepi.
"  Teksti sidususe vahendid on siin referents (sulane - sihukene prussakas, tola selline; rehepapp - ta), ellips, leksikaalsed vahendid, kordused.

Loo jutustaja on kolmas isik, kes ei lange kõne subjektiga kokku.
Jutustamine kolmandas isikus annab tekstile teatud neutraalsuse, objektiivsuse.
Jutustaja suhtumist tegelastesse võime järeldada emotsionaalselt värvitud fraasist "lõi rehepapp käega", mis võib tähistada rehepapi kahetsust juhtunust, pettumust sulase arukuses, loobumist nõuandmisest, kuna neid ei võetagi kuulda.
Jutustaja peab rehepappi targaks ja usaldusväärseks inimeseks.

Jutustaja suhtumisest kratti räägib leksikaalsete vahendite valik - "naeris vana kratt hambutu suuga", jutustaja joonistas koduse, hea, ohutu vaimu pildi.

Lauses «засмеялся беззубо старый домовик.
» Беззубо võib tähendada ja беззлобно ja vastandada situatsioonile, kus kratt naerab kurjalt ja lahkelt, viidates heitlikule iseloomule.

Teksti tegevus toimub mitmel aja- ja kohatasandil - dialoogi aeg, antud hetk, rehepapi tare; sulase lugu, hiljutine minevik, mõisa sahver; küünlasöömise lugu, kauge minevik, mõis.

Küünlasöömise lugu on sisse juhatatud sõnaga "ükspäev", mis ajaliselt on umbmäärane, see võis juhtuda millal iganes.
Edasistest sündmustest jutustab kõneleja lihtminevikus, tähendab et tema kujutlus kandub minevikku ja ta elab väljendatud tegevusele kaasa.

Tõlkes tegevus algab sõnaga "недавно», millel on selgem seos tegevuse toimumise ajaga.
Küünlasöömise lugu on tõlkes olevikus.

«Отец сидит на бочке, нож в руке, и режет восковые свечи, словно хлеб - каждому порядочный кусок по очереди.
» Oleviku vormiga saavutatakse lugeja kaasamist toimuvasse, oluline on kujutlev pilt, mitte toimuva loo aeg.

Sisuliselt tõlketekst vastab originaalile ja olevikuvormi kasutamine on õigustatud.

Teksti teema on häda, mis on tingitud inimese valest käitumisest.
Tekstis on kaks "põhjus-tagajärg" struktuuriga lugu: 1) sulane käis mõisa sahvris maiustamas, piinleb nüüd kõhuvalus, 2) pererahvas käis varastamas, sõi küünlaid ja suri.
Kratt arutleb inimese hädade üle ja tõdeb, et kratt on võimeline inimest neist vabastama, tuleb vaid jätta varastamine krattide hoolde.
Teine teema on inimese rumalus.

Teksti pragmaatiline eesmärk on õpetada lugejat kratti usaldama.

KONTROLLTÖÖ EESTI KULTUURILOOST      Mida tähendab balti erikord?
Millega tegeles Õpetatud Eesti Selts ja kes      sinna kuulusid?

1. Pärast Põhjasõda Eestis säilis haldusjaotus kubermangudeks, nagu oli Rootsi ajal.

Samuti 18. sajandil säilis saksakeelne asjaajamine, oma maksustuskord ja õigussüsteem.

Vaimuelus domineeriv koht oli luteri kirikul.
Baltisaksa aadlil õnnestus säilitada oma balti erikord - autonoomne omavalitsussüsteem.
Selline olukord säilis 1780. aastateni, kui aadli omavalitsust korraldati ümber vene sisekubermangude eeskujul.
2. 1838. aastal Tartus oli asutatud Õpetatud Eesti Selts.
Tähtsamaks tegelaseks sai Fr.
R. Faehlmann, kes õli ÕES esimeheks kuni surmani.
Selts tegeles eesti keele ja kirjanduse arenemisega ja säilitamisega.
Samuti selle seltsi liikmed tegelesid rahvuseepose kirjutamisega.
Esimesed sammud tegi selles suunas Faehlmann, tema tööd lõpetas Kreutzwald.
Toimusid nn.
Kalevipoja õhtud.
Samuti ÕE Seltsi tegelased olid huvitatud eesti ajaloost.
Sinna kuulus ka Jakob Hurt.

ärkamisajal edendas õpetatud Eesti Selts tähtsamat rolli KONTROLLTÖÖ EESTI KULTUURILOOST      Mida tähendab balti erikord?
Millega tegeles Õpetatud Eesti Selts ja kes      sinna kuulusid?

1. Talupoeg langeb 2 isanda võimu alla.

Talupoeg pärisori, kuid Euroopas oli see kaotatud.

Pärast Põhjasõda Baltikumis ja Venemaal pärisorjus isegi tugevnes.
Taheti kõik talupojad teha pärisorjadeks ehk mõisnike omaks.
Talupoegade suhtes kehtivad Rootsiaja seadused.
Linnades elab ainult 10% inimestest, need on maaaadlikud.
Ülejäänud rahvas elab maal - talurahvas.
Sellel ajal ilmub kodukari õigus.
Sellise korra pärast hakkavad talupojad mõisnikele vastu - See oli talupoegade põgenemine Venemaale.
Kui leiti põgeneja üles, pandi talle häbimärk kehale.
1751. aastal antakse välja sõnaraamatu kujulise entsüklopeediat, sellega taheti süvendada inimeste haridust, püüti vabastada neid dogmast.

100. aastat hiljem kui Euroopas jõuab Baltikumi valgustusajastu.
Arvatakse, et Balti erikord päästis eesti keelt, kuna balti-sakslased suhtlesid talupoegadega nende emakeeles.
1730-1740 - levisid Eestisse hernhuutlased - kõik inimesed on võrdsed.
Need jõudsid nii Põhja- kui ka Lõuna-Eestisse.
Sellel perioodil toimub valgustus levik.
Valgustusfilosoofiat toetas kunst, haridus ja teadus.

Valgustusidee: * kritiseeris feodaalkorda ja kirikut.

* Inimese enda elu paremaks peab ise midagi tegema.

* eitasid pärisorjust                          *nõudsid isikute vabadust  Valgustusajastu - ratsionalismi mõiste ilmub.

Ratsionalism -  tugines saavutustele loodusteaduste alas.
Toimub teaduste edasi arenemine.

Valgustatud monarhia - peaksid olema maksimaalse haridusedga ja teadmistega inimesed.

Sellelperioodil oli Euroopas väga tuntud mees - J. Herder, kelle tegevusele järgnes rahvaluule sünd.

Balti erikorda säilis Peeter I oma kasuks, sellega ta tahtis läheneda Baltikumi rahvaga ehk tahtis, et nad oleksid tema pool.
2. Õpetatud Eesti Selts (ÕES) - tegeles Eestis eestirahva jaoks väga tähtsate küsimustega ja probleemidega.
ÕES-it huvitas kõik, mis oli seotud eestirahvaga: kultuur, kirjandus, haridus, kuid peamiselt tegeles elu-ja kultuurilooga.
Õpetatud Eesti Seltsi asutas Hurt, kes oli vilets poliitik, kuid taibas palju rahva elust.
Teda huvitas vaimulik elu, mitte materiaalne.

Õpetatud Eesti Selts oli asutatud 1838.
a Tartus.
KONTROLLTÖÖ EESTI KULTUURILOOST    Mida tähendab balti erikord?
Millega tegeles Õpetatud Eesti Selts ja kes      sinna kuulusid?

1) Balti erikord juurdus Eestimaal pärast Põhjasõda.
Peeter I kui kaval strotug otsustas saavutada baltisakslaste seas poolehoidu.
Pärast vallutamist jättis ta Eestimaal ja Liivimaal kehtima senised seadused ja maksud.
Venemaal vastu võetud seadused jõudsid Liivi -ja Eestimaale üksnes kui olid kohaliku võimu poolt registreeritud.
Peterbusis asutati isegi Eestimaa -ja Liivimaa asjade pististikolleegium ning kõrgem kohus eraldi Venemaa enda riigi institutsioonidest.
Kubermanguvalimise kohad täideti baltisaksasoost ametnikega.
Eesti- ja Liivimaa oli Vene riigi koosseisus, kuid sisuliselt eksisteerisid need kubermangud baltisakslase valiseva ikke all.
Endiselt jäi valitsevaks luteri usk, saksa keel jäi kohaliku asjaajamis-, haridus- ja kohtukeeleks.
Kui 18. saj lõpuni kehtisid Balti kubermangude ja ülejäänud Venemaa vahel tollipiirid.
(Põgeneva talupoegade tabamiseks).Balti erikorrale oli iseloomulik ka üks positiivne külg: nimelt tänu baltisaksa mõisniku ägedale vastupanule põlisrahva harimisel suunas (õpetati ainult elementaarset lugemise ja rehkendamise algteadmisi) sai võimalikuks Eesti kultuuri säilimine ning oli välditud põlisrahva assimileerimine, saksastumine või venestumine.

Balti erikorra ajal tehti suur panus talurahva maakoolide rajamiseks.
Ligi ¾ Eesti kubermangu elanikes oskas lugeda.
Eesti kubermangu sellinne näit oli kõrgeim Venemaal üldse.
Võib täheldada ka seda, et Balti erikorra algusaastatel ei pidanud eesti mehed Vene armeesse nekrutisse minema.

Võib julgelt öelda, et Põhjasõja-järgsel perioodil saadik juurdunud balti erikord kehtis väheste väiksemal või suuremal  muutustega kuni 20. saj esimese pooleni.

2) Friedrich Robert Faehmann oli üks Õpetatud Eesti Seltsi rajajatest (1838) Selts koondas küll peamiselt saksa soost estofiile, ent sinna kuulunud õpetlased hakkasid uurima eesti keelt , rahva minevikku ja suulist pärimust.
Faelmanni vägilasmuistendite kogumisse pani suure panuse ka ÕES juures tegutsenud 1857 - 1861 aastal  "Kalevipoega" kirjutanud Fr.

Kreutzwald.
ÕES oli esimene avalik selts, mis hakkas tegelema eesti rahvaloo uurimisega 25.
07.
2006    Täna ma ärkasin kell kaheksa.
Ma olin minu emaga Berliinis, kuna me lendasime siit Tallinnasse.

Berliinis ilm oli nii kuum!
Aga linnud laulsid ja päike paistsis.
Me sõitsime lennujaamasse kell üheksa ja meie lennuk lendasis välja kell pool üksteist.
Ma tundsin rõõmu kun nägin Tallinn, sest mulle väga meeldib see linn!
Meie hotell on Tallinnas Mustamäel, ma usun.

See on "Academic Hostel" Akadeemia teel.
Täna me ei olnud kesklinnas, ainult  väikes poes.
Praegu olen väga väsinud ja lähen magama.

26.
07.
2006  Täna ma ärkasin juba kell pool seitse, sest ma tahtsin dušši võtma.
Ka Tallinnas päike paistsis, aga seal ei olnud kuum, ainult soe.
Hommikusöögi pärast ma ja ema läksime gruppiga Lahemaa rahvuspargisse Me sõitsime Käsmusse ja jalutasime rannas.
Siis me veel sõitsime Sillamäe läbi Narvasse.
Meiega on eesti tudeng, Ursula, ja ta kartsin Narvale.
Aga ma olin ainult uudishimulik.
Narva on tühi linn, mitte kusagil olid inimesed.
Me olime Narva kolledžis, kus Anneli Roose ettekannet pidasis.
See oli väga huvitav.
Siis me sõitsime Narva-Jõesuusse, kus päivitasime rannas.
Õhtul me söime hotellis salatit ja leiba ja jõime õlut.

Uinuv kaunitar    Elas kord Mustamäel tavalises viiekorruselises paneelmajas tavaline eesti perekond.
Peremees, perenaine ja nende tütar, kes jagas toa oma vanaemaga, elasid tavalistes tingimustes kolmetoalises korteris väikese köögiga.
Noore neiu vanemad käisid tehases tööl, vanaema toimetas kodus ja neiu ise käis tavalises koolis, mis asus nende maja kõrval.
Kõik oli tavaline ja lihtne peale selle noore neiu!

Anna - Bella oli alles seitseteist, kuid tundus, et ta teadis kõike!
Ta läks viieteistaastaselt kooli ja ta oli alati viiene laps.
Tal oli pikad, siidpehmed lokis juuksed ja roosad põõsed.
Anna - Bella oli imekaunis tütarlaps kuigi ta ei kasutanud kunagi kosmeetikat ja ei külastanud ilusalonge!
Ta paistis silma kõigega ja kõigile.

Ühel kevadisel päikesepaistelisel päeval pidas Anna - Bella oma sünnipäeva.
"Viimaks ometi saan ma kaheksateist ja võin klubides tantsimas käia", mõtles neiu.
Oma sünnipäevapeole kutsus ta oma sõpru ja klassikaaslasi: seitse tüdrukut ja kolm poisi.
Tema sai igasuguseid kingitusi, kuid Artur üllatas teda kõige rohkem.
Artur oli väga sümpaatne noormees, kes meeldis Anna - Bellale juba ammu.
Artur kinkis tütarlapsele sada punast roosi ja sõrmust kullast.
See kingitus ei andnud võrreldagi teiste kinkekaardidega, aluspesuga ja šampoonidega, mis Anna - Bella tol päeval sai.
Ta oli nii õnnelik, et haaras kõik roosid, nuusutas iga lilli, nagu oleksid nad kõik erinevat moodi lõhnanud.
Peale selle tahtis ta Arturile põsemusi anda, kuid äkki minestas!
Kõik hakkasid muretsema, ema sattus paanikasse ja keegi ei teadnud mida peab tegema.
Anna - Bellat toimetati magamistuppa diivanile ja tehti aken lahti.
Tundus, et mitte midagi ei aita, sest tema lamas hingetuna voodis.
Tema väikesed huuled muutusid heleroosadeks ja ilme kahvatuks.

Äkki Artur tuli tema juurde, lasi ennast põlvele ja suudles teda.
Ta puutus noore ja sinitu neiu huuli suure õrnusega ja armastusega.
Anna - Bell tuli teadvusele ja tunnistas, et ta on seda terve elu oodanud ja teeskles, et kaotas teadvuse.

Nii nad lõbutsesid suure kambaga sel õhtul.
Nad naersid, tantsisid ja tundsid ennast vabalt!
Anna - Bella ja Arturi jaoks nüüdsest ajast on see päev kalendris on eriline tähtpäev!

Lumekuninganna    Elasid kord üks väike tüdruk Gerda ja poisike Kai oma vanaema mererannas asuvas kolmekorruselises villas.
Gerdale meeldis viis korda päevas ümber riietuda, Kail oli aga suur huvi arvutimängude vastu.
Vanaemake küpsetas öö-paev pirukaid.

Mere teisel rannal elas kiusakas Lumekuninganna, kelle maja oli lumest ehitatud.
Kuninganna elas üksi.
Ühel päeval oli tal väga igav ja ta otsustas teise ranna elanikke külastada.
Istus laevale ja sõitis ära.
Kui laev saabus rannale, nägi Lumekuninganna suurt ilusat villa, mille õues vestlesid kaks last.
Need olid Gerda ja Kai.
Kuna kuninganna oli mitte ainult kiusakas kui ka uudishimulik, läks ta nende juurde.
Lapsed nägid võõrase tädike ja vaikisid.

"Miks teie vaikite?
" küsis Lumekuninganna kuri häälega.

Midagi vastates läksid Gerda ja Kai koju.

Köögis jutustasid nad vanaemale, keda nad nägisid.

"Ärge kartke teda," ütles vanaema.

Maja uks avanes ja kööki astus Lumekuninganna.

"Ma võtan sind kaasa lumemajja," lauses tädike.

"Oh, kui tore!
" ütlesid lapsed.

"Sõidame siis!
" kõneles Gerda.

"Sina jäid siia!
" käskis kuninganna ja varastas Kai.

"Kõik on korras," lauses vanaema.

"Ei, mina tahan ka nendega sõita," ütles Gerda.

"Sõida siis, head aega," kõneles vanaema rahulikult.

Gerda sõitis teisele rannale.
Meres tutvus ta röövijatega, kes aitasid temal õige teed leida.

Lumekuninganna majake nähes, ei meeldinud see Gerdale, kuna majake oli väike ja sees oli väga külm.

Gerda on kuulnud, et Kai tülitseb kuningannaga ja kutsub appi.
Tüdruke helistas tuttavale politseinikule, kes päästaski neid.

Lapsed tulid vanaema juurde tagasi ja elu kulges edasi - Gerda riietub viis korda päevas, Kai mängib aga arvutit.

Kakuke    Elas kord Tallinnas pere: mees ja naine.
Nad olid juba vanad, aga lapsi neil ei olnud.

Ükskord saatis naine oma mehe poodi, kõige lähem oli säästukas.
Sealt pidi mees pitsaks taignast ostma.
Ta ostis taigna, läks koju ja tee peal tuli talle järsku hull mõte pähe: äkki teeks seekord mitte pitsat, ei taha seda enam süüa, vaid teeks hoopis lapse.
Niisama välja ei tule, prooviks teisi meetodeid.

Koju jõudes mees rääkis oma ideest naisele.
Naisel tõusid juuksed püsti, aga ikka nad otsustasid selle idee ellu viia.
Panid mikrolaineahju taigna ja poole tunni pärast tuli sealt nende lapseke välja.
Nimeks anti Kakuke.

Aga vaene laps, ei ole tal ei käsi ega jalgu!
Kust nad sellise mutandi välja mõtlesid!

Kuna Kakuke oli oma vanemate peale kuri, otsustas ta kohe lahkuda.
Õnneks oli suvi käes, ning aknad olid lahti jäetud.
Teine asi oli see, et korter asus kaheksandal korrusel.
"Aga sellest ei ole midagi," mõtles Kakuke.
"Kuna mul peale pea mingeid muid kehaosasid ei ole, ei juhtu minuga midagi," ja hüppas aknast välja.

Järsku nägi ta suurt ilusat kauplust, mille nimi oli Lasnamäe Centrum.
Astus Kakuke sisse ja hakkas ümbritsevat vaatama.

Sel ajal tuli Karu ta juurde ning pakkus abi.
"Akki tahad minuga koos tulla, näitan sulle, kust siin midagi osta saab.
" Kakuke ütles, et ta on iseseisev mees ja tal mingit abi vaja ei ole.
Pettunud Karu läks ära.
Järgmisena märkis Kakukest Hunt ning tahtis talle alkoholiletti näidata.
Kakuke aga vastas talle, et selliseid kohti peab iga mees ise teadma, ega tema mingi erand ole, ja läks edasi.

Lõpuks kohtas Kakuke Rebast.
Kaval loom tundus talle ühelt poolt ohtlik, teiselt aga väga meeldiv olevat.
Rebane kutsus Kakukest diskole ning pakkus kohe pileteid.

Kakuke andis alla.
Teel diskole pani Rebane Kakukesele ette veel kodunt läbi minna.
Seekord Kakuke nõustus.

Koju tulles tundis Kakuke, et midagi on siin valesti.
Äkki nägi ta, et Rebane hakkas imeliku pilguga ta juurde tulema.

Kakuke oli nii hirmutatud, et hüppas köögiaknast välja ning läks jooksuga koju tagasi.

Õnnelikud vanemad võtsid oma poja vastu ning nüüd elavad nad koos ega tee enam aknaid lahti.

Tuhkatriinu.

Elas kord Tuhkatriinu oma isaga.
Isa oli tal väga töökas, peaaegu tööalkohoolik.
Ema hukkus kümme aastat tagasi suusakurordil.

Tuhkatriinu elas kasuemaga ja tema kahe tütrega suures kolmekorrusselises majas.
See aga ei teinud Tuhkatriinut õnnelikuks.
Ta igatses oma ema.
Isa ilmus kodus ka vähe, sest ta teenis raha kogu aeg.
Kasuema oli Tuhkatriinu vastu karm ja tema tütred tegid nalja tema üle.
Kasuõed ei käinud koolis, sest nad tahtsid ainult pidutseda ja uusi kleite osta.
Tuhkatriinu aga oli teistest noorukitest erinev: ta luges raamatuid, õppis võõrkeeli ja tegeles ballitantsuga.
Tema eesmärgiks oli saada kuulsaks tantsijaks.

Tuhkatriinu oli nii õppimisse süvenenud, et ta unustas oma välimusest hoolitseda.
Tema kandis prille ja hambabrekette, ei käinud solaariumis ja juuksuris nagu tema õed.
Nii ta elaski.

Ühel suvel kolis nende linna üks noormees.
Kõik olid temaga tutvumises huvitatud.
Seetõttu korraldas Tuhkatriinu nende majas balli, kuhu kutsus kõiki elanikke ja loomulikult ka seda noormehe.
Kasuõed ootasid seda hetke suure ootamatusega ja ettevalmistusid hoolega.
Üks tegi endale selja peal tatöveeringut ja teine käis salongis, et teha endale kunstrüpsmed ja kunstjuuksed.
Tuhkatriinu aga luges tol ajal põneva detektiivromaani ja ei teadnud sellest midagi.

Ükskord läks ta raamatukokku ja seal oli noormees kes küsis raamatupidajalt ühe raamatu.
"Kahjuks see on väga uus ja meil ei ole seda veel", lausus raamatukogu töötaja.
Tuhkatriinu luges juba selle raamatu läbi.

"Ma võin teile laenata!
" ütles tema ja punastas.
See noormes vaatas temale otse silma ja oli imeilus.
"Isand ma näen nii jube välja... " mõtles Tuhkatriinu ja jooksis ära.

Sellest päevast mõtles ta ainult selle noormehele.
Ta isegi käis veel paar korda raamatukogus, aga ei kohtunud temaga.
Ühel öösel nägi ta unes oma ema, kes ütles talle: "Tütreke sa oled mul väga tark ja lahke laps ja peale selle oled sa väga ilus.
Aga ma räägin sisemisest ilust.
See on tähtsam kui välimus.
Kuula oma süda, aga mitte seda, mis teised räägivad.
"              Järgmisel hommikul läks Tuhkatriinu ilusalongi ja pärast riidepoodi.
Ta mõistas seda, et sisemine ilu on tähtis, kuid ta teadis, et kahjuks arvavad inimesed alguses ainult välimuse järgi.
Kui kõik protseduurid olid tehtud ilusalongi töötajad imestasid kui kaunis Tuhkatriinu oli.

Ta tuli balli ja noormees armus temasse esimesest pilgust.
Ja nad elasid kaua ja surid ühel päeval.

Faberge brilliantmunad    Elas kord tavalises Lasnamäe paneelmajas teisel korrusel vana paar.
Elasid nad vaeselt: arvutit, DVD - playerit ega mobiiltelefoni neil ei olnud.
Ainukeseks vääriliseks omandiks peale teleri oli mikrolaineahi, mille peal oli kana logo.

Ühel õhtul vaatasid nad uudiseid, kus öeldi, et Päikesel toimusid suured plahvatused, mille tõttu on Maal nüüd radioaktiivsete lainete atakki oht.
Nagu vanainimesed ikka, ei pööranud nad sellele teatele erilist tähelepanu.
Kuid ühel hommikul avastas perenaine oma mikrolaineahjust kuldse muna.
Alguses arvas ta, et see on tema lapselaste nali, nad käisid just päev tagasi külas.
Perenaine hõõrus seda kolm korda ning üllatus, mis üllatus!
See hakkas brilliandimoodi särama.
Ta silmitses seda huviga.
"Nüüd on meie mured lõpule saanud", hüüatas ta.
"Me saame nüüd kodulaenu tagastada"  Ta jooksis tuppa munaga, et näidata seda mehele, kuid komistas.
Muna kukkus.
Imepisikesed killukesed olid põrandal laiali.
Kuidas hakkasid nad nutma!
Vanamees süüdistas naist selles patus ja kuidagi ei lõpenud see nutt ja karjumine, kui äkki kostsid köögist imelikud hääled.
Kaagutamine!
?
See ei ole võimalik.
Vana paar jooksis kööki ja nägi, et mikrolaineahju peal oli nüüd kanapea.
"Ärge vaielge!
Munen ma veel teile mune.
Järgmisel korral aga juba midagi Faberge hilisemast loomingust," ütles ahi.

Vana paar oli nii õnnelik, et hakkasid tantsu lööma.
Nüüdsest olid kõik nende majanduslikud mured lahendatud.

Juhtum kupees    Vaadates aknast välja mõtlen ma sellest, kui pikk maa on selle linnani, kuhu ma nüüdsest elama asun.

Rongis kostav mürin aina uinatab, kuid mõtted ikka liiguvad samas suunas, ei lase sihtmärki silmast ära.

Äkki köhiseb minu vastas istuv mees, kes oma kõrvalistuvast naisest natuke eemale on istunud, et näha, mis aknast väljaspool toimub.
See paar meenutas mulle mu vanemaid, kes kunagi reisisid koos Siberisse, et uurida sealsetes metsades kasvavaid puid.
Nemad ei rääkinud üksteisega palju, kuid silmadest võis lugeda, et sõnu ei olnudki vaja, et kõige tähtsamaid mõtteid edasi anda.
Nii ka see paar ei arutanud oma probleeme ega teinud nalja, vaid vaikselt silmitsesid nende ümber toimuvat.

Mu mõttetest viis välja rongipidurite kisa, mille järel rong seisma jäi.
Nii hoogsa pidurdamise järel olid paljud asjad oma paigast liikunud ja pagasiriiulist kukkus põrandale pruun kohver.
See läks lahti, kuna selle kukkumise jõud oli suur.
Kõik sõitjad hakkasid kohvrisisu silmaga uurima.
Mis seal ka ei olnud!
Püstol, saak, hammer, kruuvikeerajad, mingi imelik vedelik väikestes pudelites ja nöör.

-         Terroristid!

- karjatas naine.

-         Miks just terroristid?
See võib olla ka lukkseppa oma, või kellegi oma, kes on varem siin sõitnud?
- vastas tema mees.

Kuid naine ei jätnud järele.
Lõpuks tõusis ta ja jooksis kupeest välja abi otsima.
Minu arvates oli tema natuke suurustanud juhtunut, kuid kohvrisisu avaldas ka mulle muljet ja ma hakkasin juba halbu tagajärgi ettekujutama: mis võis küll juhtuda, kui sellest kõigest teha pomm.

Äkki ukse peale ilmus vanamees, kes ohkas: "Ah, siin see neetud kohver on!
Ma otsisin kõik kupeed läbi ja siin ta nüüd ongi.
"  Ta korjas asju kokku ja pani kohver kinni.
Ma ehmusin, kui nägin, mis kurja pilguga ta mind vaatas, kuid ei hakkanud küsima, milleks talle neid asju tarvis oli.
Vanamees kõndis samal hetkel välja ja kui rong 2 minuti pärast peatus tuli ta rongist välja.

Ehmatusest toibudes sain ma aru, et igale inimesele ei vea nii nagu mulle täna ja ma peaksin tänulik olema, et ei langenud terroristi ohvriks.

Rongis  Rongiga on väga meeldiv sõita kaugetele maadele, eriti siis kui sõidukaaslased on erirahvustest inimesed.
Reisi ajal saab tuttavaks kaassõitjate iseloomuga, võib kuulda lugusid nende elust.
Niisugust elamust sain ka mina sel suvel, kui me abikaasaga sõitsime Venemaa lõunaossa.

Meiega koos üleval pingil olid kaks naist, kes olid Mineralnije vodõ linnast pärit.
Nendega rääkides tuli välja, et nemad käisid Peterburis vaatamisväärsusi uurima ja praegu sõitsid rongiga koju: palavasse, kuid ilusa looduse ja looduseannetega kohta.
Nad rääkisid imeliku aktsendiga asendades g - häälikut h-ga, mis alguses tundus naljakas, et täiskasvanud naised võivad niimoodi sõnu hääldada.
Natukese aja pärast tuli välja, et meie olime vist vähemuses, kui hääldasime g-d g-na.
Nii õppisime me tundma ja ka austama teistele rahvustele iseloomulikku, mis praeguses kosmopoliitses elus läheb päris sagedasti vaja.

Звучит русская хоровая    В Преображенской церкви 13 января в 19.
00 состоится концерт вокального ансамбля «Лира» из России    В программе прозвучат произведения Бортнянского, Чайковского, Чеснокова, Рахманинова, Гречанинова и других композиторов.

Вокальний ансамбль «Лира» состоит из студентов и выпускников Петербургской консерватории, которые работают в разных хоровых коллективах и в оперных театрах солистами.
Своей главной целью ансамбль «Лира» считает исследование и популяризацию русской хоровой музыки.
В репертуаре коллектива русская духовная музыка от старинных церковных православных песнопений до малоизвестных сочинений русских композиторов и редко исполняемых произведений XVIII-XX веков.

Ансамбль исполняет и народные песни - лирические, танцевальные, ритуальные, аранжированные как известными композиторами, так и самими участниками ансамбля.

Значительную часть в их творчестве, естественно, занимает музыка великих русских композиторов - Чайковского, Танеева, Рахманинова, которая звучит на каждом концерте «Лиры».

Kõlab vene koorilaul    13. jaanuaril kell 19.
00 Preobraženski kirikus toimub Venemaalt tulnud lauluansambli "Lüüra" kontsert.

Kavas helisevad Bortnjanski, Tšaikovski, Tšesnokovi, Rahmaninovi, Gretšaninovi ja teiste heliloojade teosed.

Lauluansambel "Lüüra" koosneb Peterburgi konservatooriumi tudengitest ja lõpetajatest, kes töötavad erinevates koorikollektiivides ja ooperiteatrites solistidena.
Oma peamiseks eesmärgiks peab lauluansambel "Lüüra" vene koorimuusika uurimist ja levitamist.

Kollektiivi repertuaaris on vene vaimne muusika, mis pärineb vanaaegsatest õigeusu kirikulauludest vene heliloojade vähe tuntud teoste ja XVIII-XX sajandite harva esitavate teosteni.
Lauluansambel esitab ka rahvuslaule: lüürilisi, tantsu- ja rituaallaule, nii kuulsate heliloojade kui ka ansambli liikmete poolt orkestreeritud laule.
Nende loomingus tunduv osa mängib suurt rolli selliste kuulsate vene heliloojade, nagu Tšaikovski, Tanejevi ja Rahmaninovi muusika, mis kõlab "Lüüra" igal kontserdil.

В хвосте европейских инноваций    В самом свежем европейском исследовании, посвященном инновациям, Эстония, как пишет газета Äripäev, помещена в категорию плетущихся в хвосте.

Правда, речь, по словам заместителя председателя Фонда развития Эрика Терка, идет в данном случае о динамике, а не об абсолютном положении.

«Во-первых, надо уточнить, что хотя Эстония попала сейчас в категорию «плетущихся в хвосте» вместе с Италией, Испанией и Словакией, по достигнутому уровню инноваций ми опережаем Латвию, Литву, Польшу и большинство других новых стран ЕС, - прокомментировал результаты исследования начальник службы экономического анализа Министерства экономики Лаури Таммисте.

- По многим показателям Эстония на самом деле даже улучшила свои позиции.

Проблема в том, что другим удалось это в еще большей степени».

По оценке Таммисте, главная слабость Эстонии, по сравнению с европейскими лидерами, - Финляндией, Швецией и Швейцарией - заключается в неоднородном развитии.
«С одной стороны, мы среди первых в Европе по инвестициям в информационно-коммуникационные технологии, в тройке лучших по доле людей с высшим образованием, у нас достаточно высок инновационный уровень средних да и мелких предприятий.
Но с другой - мы занимаем очень скромное место по расходам частного сектора на научно-исследовательскую и опытно-конструкторскую работу, по патентованию, по количеству выпускников естественно-научных специальностей и по экспорту высоких технологий», - пояснил Таммисте.

Правительству, по его словам, необходимо приняться за реальное претворение в жизнь принятой недавно парламентом новой стратегии научных исследований и развития на 2007-2013 годы.
Пока же эстонские предприниматели склонны больше инвестировать в машины, а не в образованного человека.

Eesti Euroopa innovatsiooni sabas              Kõige värskemas uuringus Euroopas, mis oli pühendatud innovatsioonidele, selgus, et Eesti sörgib sabas, teatab ajaleht Äripäev.

Kuigi arengufondi aseesimehe Eriku Tergi sõnul on küsimus dünaamikas mitte aga absoluutses seisundis.

"Esiteks on vaja täpsustada, et ehkki Eesti sörgib sabas koos Itaaliaga, Hispaania ja Slovakkiaga, innovatsioonide taseme kohaselt oleme Lätist, Leedust, Poolast ja paljudest teistest Euroopa Liidu uudest riikidest ees," andis oma kommentaare uuringu tulemuste teemal Lauri Tammiste, kes on Majandusministeeriumi majandusanalüüsi teenistuse esimees.
"Paljude näitajate järgi on Eesti positsioonid kõrgemaks läinud.
Probleem seisneb selles, et teised said sellega paremini hakkama.

Tammiste hinnangul, teiste Euroopa liidritega: Soome, Rootsi ja Šveitsiga võrreldes, Eesti nõrk koht on ebaühtlane majanduslik areng.
"Ühelt poolt oleme Euroopas info-kommunikatsiooni tehnoloogiade investeeringu kohaselt esimeste seas, kõrgharidusega inimeste arvu poolest esikolmikus, meie innovatsiooni tase on üsna kõrge, ka väikeste ettevõtete hulgas.
Teiselt poolt, erasektori teaduslikule uurimustööle, katsemisele ja konstrueerimisele kulude, patentimise, loodus-teaduslike erialade omandajate ja kõrgete tehnoloogiate ekspordi kohaselt oleme tagasihoidlikul kohal," selgitas Tammiste.

Tema sõnul, Riigikogu peab teostama uut teaduslike uurimiste arengu strateegiat aastateks 2003 - 2013, mis oli hiljuti parlamendi poolt vastu võetud.
Eesti ettevõtjad kippuvad investeerima autodesse, mitte aga haritud inimesse.

Kohtla-Järve arendab koostööd Vene Muuseumiga  Kohtla-Järve Põlevkivimuuseum koostöös Sankt-Peterburi Vene Muuseumi ja Kohtla-Järve linnavalitsusega koostasid projekti "Uee turistimarsruudi loomine Vene Muuseumi virtuaalse maailma arengu teel eesti ja vene noorte abil.
" Projekt on ettekavatsetud kaheks aastaks ja tema eelarve on ligi 4 mln krooni.
Rahastamine toimub INTERREG programmi kaudu.

"Vene Muuseumi ja Kohtla-Järve linna koostöö areneb tõepoolest kiiresti ja me jätkame seda ühistegevust, mis algas meie muuseumi virtuaalse filiaali loomisest Kohtla-Järvel," ütles asja Kohtla-Järve külastanud Vene muuseumi esindaja, filosoofia doktorikraadiga Aleksei Boiko.
- "Praegu aga viime ellu piirialase koostöö programmi raamides Kohtla-Järve koolinoorte ja üliõpilaste visiidi Sankt-Peterburi ning nedne tutvustuse muuseumi väljapanekuga.
Sellest projektist võtavad osa ka Peterburi noored ja meie saame, nii öelda, informatiiv-kultuurset produkti, mis jääb Kohtla-Järve uhkuseks.
" See projekt põhineb Vene Muuseumi virtuaalse filiaali töö edukal kogemusel Kohtla-Järvel.
Põlevkivimuuseumi juhtkod, mille strukturaalseks osaks on virtuaalne filiaal, otsustas arendada seda koostööd noorte abiga.
Lisaks plaanitakse luua spetsiaalset turistimarsruuti Sankt-Peterburisse, kultuuripärandiga tutvustuse eesmärgil.

"Selle projekti sihiks on kahe aastaga läbi viia Vene Muuseumi virtuaalne analüüs; lisaks valida välja infotehnoloogia tudengid - nii venelaste, kui ka eestlaste hulgast, kes tahavad kasutada oma oskusi kultuurivaldkonnas.
Nende jaoks toimuvad neli õppekursust (kaks Eestis ja kaks Venemaal).
Peale kursuste lõpetamise hakkavad need noored tegelema virtuaalsete programmide arendamisega, mida hiljem saame kasutada virtuaalses filiaalis Kohtla-Järvel.
Pealegi Vene Muuseumi töötajad korraldavad kolm õppeseminari - doktorikraadiga Boiko on juba ühe kursi läbi viinud 2006. aastal novembris Kohtla-Järvel, mis oli äratanud ühiskondlikku huvi.
Kohtla-Järve keskkooli õpilased võtavad osa erilisest olümpiaadist, samuti avaneb nende jaoks suurepärane võimalus külastada Sankt-Peterburi, kultuuripärandiga tutvustuse eesmärgil," - rääkis projekti töögrupi liige Aleksandr Dusman.

Rootslased on uhked vene eelkäjate üle    Alandi saared, kus elavad rootslased, kes asutasid Soomes oma autonoomiat, on tõeline vene keele ja kultuuri kaitseala Põhjamaades.
Aastatel 1809-1917 olid Alandi saared Vene impeeriumi osa, aga pealinn Marieham nimetati Aleksandri II naise Maria Aleksandrova auks.

Vene keelt hakati siin õppima veel Peetri ajal, kui rootsi Alandi saartel toimus kongress, mis oli kokku kutsutud selleks, et seaduslikult kinnitada Põhja sõja lõpp.
Läbirääkimised kestsid umbes poolteist aastat.
Love saarele (vana nimetus - Sundšer) oli ehitatud terve suursaadikute linn, mis oli seadmestatud Peetri-aegsete kaardiväelaste poolt, major Anitškovi käe all.
Kui imelik see ka ei tunduks, aga tollest ajast jäi alles mitte sõjaväe ega tehniline leksika, vaid hoopis kaks optimistlikku sõna "karašo" ja "tjebja".

Kui esimest kasutatakse õiges tähenduses, siis teist kasutatakse hoopis armastuse avaldamise eesmargiks.
Venelased, kes kurameerivad kohalike neidudega, tunnistasid südamlikkult "Ma armastan ainult sind"- rõhutades viimast sõna.

"Tjebja" - öeldakse nüüd Lovel, mis tähendab -"armastan ja ihkan!
" Veel üks venekeelne sõna - "krapula" - millest meil on raske aru saada, kuigi see on vaid lühend väljendist "pohmell murdis maha".

19. sajandi Venemaast on Alandi saartele jäänud väga palju sõnu.
Venelased "seisid" saartel Bomarsundi ehitamise perioodil (rohkem kui kahe kümnendi vältel, kuni 1854. aastani kui   Bomarsund lammutati Krimmi sõjas maha) - hiljem isegi kuni Oktoobri revolutsioonini.
Kas on vaja rääkida kui suur hulk meie sõjaväelaste, ohvitseride, kaupmeeste ja meistrite järeltulijaid on siia jäänud?

Ekkeri postkontori töötajad (kusjuures "impeeriumi" stiilis postihoone, mis oli ehitatud Nikolai I valitsemise ajal 1828. aastal, näeb välja nagu uus) rääkisid "KP" korrespondendile viimase aja imelikust tendentsist.
Kui külma sõja ajal polnud Alandi saartel peaaegu ühtegi vene perekonnanimega adressaati, siis viimasel kümnendil algas hoopis mingisugune buum: palju rohkem posti toimetatakse kohale "venelastele", kuigi elanikud on jäänud samadeks.

Mõistatus lahenes kiiresti: need, kes varjasid "vene juuri", tuletasid äkki seda meelde ning hakkasid oma vana-vanaisade - Sidorovite, Petrovide ja Perepelkinite - üle isegi uhkust tundma.

Venekeelset kõnet aga ei suutnud sõda summutada, sellepärast võib meie turisti jaoks kõnelemine põlise Alandi saarte elanikuga kujuneda tõeliseks naudinguks.
"Ja-a durak att kuka borštš!
" - tunnistab perenaine rääkides rootsi ja novgorodi keele segu - see tähendab "ma ei ole borši keetmise meister".
Kui toredalt ikkagi kõlavad soome rootslaste suust meie omad sõnad "kartuh" ehk "картуз" (soni e. k. ), "butka" ehk "будка" (kuur), "hleib" ehk "хлеб" (leib; siin kusjuures süüakse siiani ehtsat vene leiba, isegi selle tootmiseks vajalikud ahjud on jäänud meie omad), "pirogi" ehk "пироги" (pirukad), "fortuška" ehk "форточка" (õhuaken; muuseas õpetasid just venelased saarte elanikele selgeks õhuakende tegemise, mis lihtsustas tuulutamist), "med" ehk "мед" (mesi), "kofta" ehk "кофтка" (kampsun), "gastinsõ" ehk "гостинцы" (külakost)... Ärge siis imestage, kui Alandi saarte elanik pakub teil "sarska prännikule" pilk peale heita, mille tema vana-vanaisa sai ei kellegi muu kui vene valitseja käest.
See ei tähenda siin midagi söödavat, vaid hoopis.... ordenit või medalit.

Trükitud vene präänikute peal oli tavaliselt kuningliku kotkase kujuga tempel - peaaegu samasugune nagu ka medalitel - nii hakatigi vene autasu maiustuseks nimetama.

Stockholm    Eesnimi Perekonnanimi  Stroomi randa tuleb veepark  Esimesel pärast jõulupühi pealinna Volikogu istungil kinnitati Põhja-Tallinna linnaosa arengukava.
"Kinnitatud arengukava kohaselt, 2007 - 2010 aastal saab linnaosa jätkuvalt areneda olenemata sellest, kes saab võmule", - sõnas Põhja-Tallinna linnaosa vanem Vilja Savisaar.

Tallinna põhjapoolne osa (v Põhja-Tallinn) arenes jõudsalt juba alates selle loomise hetkest 1993. aastal, ent see areng oli süsteemitu.

"Peamisteks määravateks asjaoludeks on seni olnud erinevad majanduslikud huvid", märkis linnaosa vanem.

Põhja-Tallinna tasakaalustatud arenguplaani hakati väljatöötama juba 2003. aastal, ning eelmisel neljapäeval kinnitati see Tallinna Linnavolikogus.
Lisaks eesmärkidele, sisaldab arengukava konkreetsete projektide loetelu eelseisvaks neljaks lähi aastaks ühes paika pandud tähtaegadega, määratud on ka konkreetsed (arendajad) rahastajad.
Kui kõik plaanitu ka ellu saab viidud, ei saa keegi 2010. aastal väita, et Põhja-Tallinn on pelgalt lihvimata teemant.
Plaanis on korda teha (saada) vanad hooned (ehitised), lammutada või taastada (renoveerida) amortiseeritud ning omanike hüljatud (mahajäetud) maju.

See on keeruline ülesanne, sest piirkonnas on arhitektuuriliselt väärtuslikke rajatisi, ning neid tuleks alles jätta.

Renoveerimist ootavad munitsipaalomandis olevad ühiselamud, ka paljud (mitmed) paneelelamud, mis on küllatki kulunud (räsitud) väljanägemisega.Plaanis on jätkata munitsipaalelamufondi, sotsiaalmajade ning varjupaikade (hooldekodude) rajamist (loomist).

Eelseisva aasta peamisteks plaanideks on Kopli liinide ning Sirbi-Vasara kvartali renoveerimisprojektid.

Suurema osa Põhja-Tallinnast moodustavad vanad kvartalid, kus teatavasti esinevad märkimisväärsed probleemid tehnovõrkudega.

Lähiaastate plaanides on veel mahukad veevärgi renoveerimistööd Kalamajas, Koplis ja Pelgulinnas.
Linnaosa elanikke hakkab kimbutama ka suuremahuline teede ümberehitamine.
Eelistumad on selles mõttes Kalamaja ning Pelgulinna ümbersõidud aga ka Sitsi tänava alguse transpordisõlm.

Põhja-Tallinna arengukavas on suur rõhk sotsiaalobjektide renoveerimisele.
Renoveerimist ootavad munitsipaalkoolid ning lasteaiad, plaanitakse täiustada uute tehnikavahenditega õppe-ning kultuuriasutusi; alustatakse Sõle gümnaasiumi spordikompleksi ehitustöödega ning olemasolevate spordirajatiste renoveerimisega, luuakse ka avatud noorte keskus.

Põhja-Tallinnast on juba ammu saanud linlaste meelispuhkepaik, eriti suvel - pargid ning supelrannad meelitavad tallinlasi ka teistest linna piirkondadest.

Seetõttu on otsustatud muuta rannajoon linlastele veel enam ligipääsetavamaks, ennekõike aga heakorrastada Stroomi puhkeala, kus lisaks supelrannale on ka rannapark ning Merimets.

Srtoomi ranna vetelpääste hoone kõrvale rajatakse varsti ka kaasaegne veepark.

Kadriorus avati uus kohvik (Tiigi ääres)  Möödunud pühapäeval avati Kadriorus Luigetiigi ääres uus kohvik Park Cafe, mis on väljapeetud vanaaegsete Viini kuulsate kohvikute traditsioonis.
Kohvik paikneb pargivahi vanas majakeses, mis on osa pargi arhitektuuransamblist aadressil Weizenbergi 22, ning on mõeldud 40-le kohviku külastajale.
Kohviku suveterrass on arvestatud 60-le inimesele.
Kohviku interjööri ilmestavad vanaaegsete pargivaadetega gravüürid; ettekandjate riietus on ajastutruu.
Suvel plaanitakse (kavatsetakse) pakkuda pargi külastajatele (suvitajatele) piknikukorvide ostmise võimalust ning avada müügipunkt, kust saab osta pargiteemalist kirjandust ning postkaarte (postereid)  Tulevikuplaanides veel korraldada kohvikukontserte, tiigi ääres aga Jõululaada ning teisi vabaõhuüritusi.

Kohviku renoveerimistöid teostas XXX XXX as, sisekujunduse autor on Eesnimi Perekonnanimi.
Kohvik jääb avatuks argipäevadel 9-19, laupäeviti 9-19 ning pühapäeviti 10-18.
Abilinnapea Eesnimi Perekonnanimi sõnade kohaselt kohviku rajati Kadrioru arengukava raames, sama kava kohaselt peaks tulevikus pargist saama muuseum - park.

"Pargis teatavasti (juba) paiknevad Anton-Hannsemi Tammsaare ning Eduard Vilde majamuuseumid, Mikkeli galerii, Väliskunsti muuseum ning Kumu; oma järge ootab veel Vene muuseum ning Laste muuseum",  - lausus Perekonnanimi.
Звучит русская хоровая    В Преображенской церкви 13 января в 19.
00 состоится концерт вокального ансамбля «Лира» из России    В программе прозвучат произведения Бортнянского, Чайковского, Чеснокова, Рахманинова, Гречанинова и других композиторов.

Вокальний ансамбль «Лира» состоит из студентов и выпускников Петербургской консерватории, которые работают в разных хоровых коллективах и в оперных театрах солистами.
Своей главной целью ансамбль «Лира» считает исследование и популяризацию русской хоровой музыки.
В репертуаре коллектива русская духовная музыка от старинных церковных православных песнопений до малоизвестных сочинений русских композиторов и редко исполняемых произведений XVIII-XX веков.

Ансамбль исполняет и народные песни - лирические, танцевальные, ритуальные, аранжированные как известными композиторами, так и самими участниками ансамбля.

Значительную часть в их творчестве, естественно, занимает музыка великих русских композиторов - Чайковского, Танеева, Рахманинова, которая звучит на каждом концерте «Лиры».

Kõlab vene koorilaul              13. jaanuaril kell 19.
00 toimub Preobraženski kirikus Venemaalt tulnud lauluansambli "Lira" kontsert.

Kavas on Bortnjanski, Tšaikovski, Tšesnokovi, Rahmaninovi, Gretšaninovi ning teiste tuntud heliloojade muusikateosed.

Lauluansambel "Lira" koosneb Peterburi konservatooriumi üliõpilastest ja vilistlastest, kes erinevad erinevates koorides ja ooperiteatrites solistidena.
Peamiseks eesmärgiks on "Lira" ansamblil vene koorilaulu uurimine ja levitamine.
Kollektiivi repertuaaris on vene vaimumuusika, sealhulgas iidsed õigeusukiriku laulud, vene heliloojate vähetuntud muusikateosed ja harvaesitatud XVIII-XX sajandi muusikateosed.

Ansambel  laulab ka selliseid rahvalaule, nagu lüürika-, tantsu- ja rituaallaule, mida orkestreerivad tuntud heliloojad, kui ka ansambli liikmed ise.
Suur osa nende loomingust on loomulikult tuntud vene komponistide Tšaikovski, Tanejevi ja Rahmaninovi muusika, mis kõlab Lira ansambli igal kontserdil.

Rootslased on uhked vene eelkäijate üle    Alandi saared, mis on asustatud rootsalste poolt, kes rajasid Soome oma autonoomia, on tõeline vene keele ja kultuuri looduskaitseala Põhjamaades.
Aastatel 1809-1917 olid Alandi saared Vene impeeriumi osa ning pealinn Mariehamn nimetati Aleksandr II naise, Maria Aleksandrovna auks.

Vene keelt hakati seal õppima veel Peeter I ajal, kui Rootsi Alandi saartel toimus kongress, mis oli kokku kutsutud, et seaduslikult kinnitada Põhja sõja lõpp.

Läbirääkimised kestsid peaaegu poolteist aastat.
Love saarele (vana nimetus - Sundsher) oli kogunisti ehitatud saadikute linn, mida Peetri-aegsed kaardiväelased seadmestasid major Anitshkovi käe all.
Kui imelik see ka ei tunduks, aga tollest ajast jäi alles mitte sõjaväe ega ka tehniline sõnavara, vaid hoopis kaks üsnagi optimistlikku sõna "karasho" ja "tjebja".

Kui esimest sõna kasutatakse õiges tähenduses, siis teist kasutatakse hoopis armastuse avaldamiseks.
Kurameerides kohalike neidudega, kinnitasid venelased siiralt "Ma armastan ainult sind!
"- rõhutades viimast sõna.
"Tjebja" - öeldakse nüüd Lovel, ning see tähendab -"armastan ja ihkan!
" Veel ühest venekeelsest sõnast - "krapula" - on meil raske aru saada, kuigi see on kõigest lühend väljendist "pohmell murdis maha".

19. sajandi Venemaast on Alandi saartele jäänud väga palju sõnavara.
Venelased "seisid" saartel Bomarsundi kindluse ehitamise perioodil (rohkem kui kahe kümnendi vältel, kuni 1854. aastani kui Bomarsund lammutati Krimmi sõjas maha) - hiljem isegi kuni Oktoobri revolutsioonini.
Kas ongi vaja öelda kui suur hulk meie sõjaväelaste, ohvitseride, kaupmeeste ja meistrite järeltulijaid on siia jäänud?

Ekkeri postkontori töötajad (kusjuures "impeeriumi" stiilis postkontori hoone ehitati Nikolai I valitsusajal 1828. aastal ning see näeb välja nagu uus) rääkisid "KP" reporterile viimase aja imelikust tendentsist.
Kui külma sõja ajal polnud Alandi saartel peaaegu et ühtegi vene perekonnanimega kirjade saajat, siis viimasel kümnendil algas mingisugune buum: posti toimetatakse kohale üha suuremal hulgal "venelastele", kuigi elanikud on jäänud samadeks.
Mõistatus lahenes kiiresti: nendel, kes varjasid "vene juuri", tuli see äkitselt meelde ning nad hakkasid oma vana-vanaisade - Sidorovite, Petrovide ja Perepelkinite - üle isegi uhkust tundma.

Venekeelset kõnet ei suutnud sõda siiski summutada, seetõttu võib kõnelemine põlise Alandi saarte elanikuga kujuneda meie turisti jaoks tõeliseks naudinguks.
"Ja durak att kuka borštš!
" - tunnistab perenaine rääkides rootsi ja novgorodi keele segu - see tähendab "ma ei ole borši keetmise meister".
Kui toredalt ikkagi kõlavad soome rootslaste suust meie omad sõnad "kartuh" (soni), "butka" (kuur), "hleib" (siin kusjuures süüakse siiani ehtsat vene leiba, isegi selle tootmiseks vajalikud ahjud on jäänud meie omad), "pirogi", "fortuška" (kusjuures õpetasid just venelased saarte elanikele selgeks õhuakende kohandamise, mis lihtsustas tuulutamist), "med", "kofta", "gastinsõ"... Ärge siis imestage, kui Alandi saarte elanik pakub teil "sarska prännikule" pilk peale heita, mille tema vana-vanaisa sai ei kellegi muu kui vene valitseja käest.
See ei tähenda siin üldsegi söödavat, vaid hoopis.... ordenit või medalit.
Vene präänikute peal oli tavaliselt kuninglik kotkas - peaaegu samasugune nagu ka medalitel - nii hakatigi vene autasu maiustuseks nimetama.

Stockholm    Eesnimi Perekonnanimi  Kohtla-Järve jätkab koostööd Vene muuseumiga  Kohtla-Järve Põlevkivimuuseum koostöös (St)-Peterburi Vene muuseumiga Kohtla-Järve Linnavalitsuse osalemisel lõid projekti "Uue turismisuuna loomine läbi Vene muuseumi virtuaalmaailma arengu vene ja eesti noorte eestvedamisel (osalemisel, osalusel)".Projekt on mõeldud 2-le aastale, projekti maht (eelarve) ületab 4 mln krooni, rahastamine toimub Interreg programmi kaudu.

"Vene muuseumi ja Kohtla-Järve linna koostöö on olnud tõeliselt edukas (tõhus), - jätkame koostöö seda osa, mis on oma alguse saanud meie muuseumi (neti-, võrgu-, internetipõhine) virtuaalharu avamisest Kohtla.
Järvel", - sõnas Vene muuseumi esindaja, filosoofia doktor Aleksei Boiko oma viimase külaskäigu ajal Kohtla-Järvel.

"Piirialase koostöö programmi raames on plaanis korraldada Kohtla-Järve koolinoorte ning üliõpilaste külaskäik Peterburi, kus nad saavad tutvuda Muuseumi väljapanekuga, aga ka Peterburi noori kaastata selle projekti juurde, et saada sellest projektist nö kultuurialane teabeprodukt ( kultuurialane ning informatiivne toode), millest võib saada Kohtla-Järve kultuuriväärtus".

Projekt põhineb Vene muuseumi internetipõhise (võrgupõhise) haru eduka toimimise (toimimise kogemuse) Kohtla-Järves.

Põlevkivi muuseumi juhtkond, mille allüksusena esineb ka võrgupõhine harumuuseum, otsustas... tuli otsusele... tihendada (hoogustada) koostööd projekti juurde noori kaasates.

Kavas on ka turismialase erisuuna avamine Peterbuuri, et tuua noortele lähemale suurlinna kultuuriväärtused.

"Selle projekti olemus seisneb selles, et Vene muuseumi võrgukogu põhjalikul analüüsimisel kahe järgneva aasta jooksul, kavatsetakse selekteerida välja (sõeluda välja) nii eesti kui vene infotehnoloogia (IT - tudeng) tudengite seast neid, kes tahaksid rakendada oma teadmisi kultuurivaldkonnas.
Need väljavalitud läbivad neli õppekursust, millest kaks on Eestis, - kaks Venemaal.

Koolituse saanud noored hakkavad tegelema võrgupõhiste arvutiprogrammide loomisega.
Saadud kogemuse saavad noored rakendada ka Kohtla-Järve võrgupõhise harumuuseumi töös.

Lisaks kõigele Vene muuseumi töötajad viivad läbi õppeseminari.
Dr Boiko juba viis läbi ühe loengukursuse Kohtla-Järvel novembris 2006.
Kõnealune loengutsükkel pälvis suurt publiku menu (sai suure tähelepanu osaliseks, menu osaliseks).

Kohtla-Järve gümnaasiumide õpilased osalevad eriolümpiaadis, luuakse võimalus (avar võimalus) Peterburi külastamiseks, et tutvuda linna kultuuripärandiga, - võttis kokku (projektijuht) (töörühma juht) projekti töörühma liige Aleksander Dusman.

Rootslased tunnevad uhkust oma venelastest esivanemate üle.

Ahvenamaa saarestik on asustatud rootslastega, kes lõid Soomes oma autonoomia, ning sellest on saanud Põhjamaade vene keele ja kultuuri tõeline kaitseala.

Alates 1809. aastast kuni  Ahvenamaa saarestik kuulus Vene Impeeriumi (Suurriigi) koosseisu, selle pealinn Mariehamn on saanud oma nime Aleksander II abikaasa Maria järgi.

Vene keelt hakati siin õppima veel Peeter I ajal, kui saarestikul toimus kongress, mis pidi andma seadusliku aluse Põhjasõja lõppemisele.
Läbirääkimised kestsid pea poolteist aastat.
Loewe saarel (varajasem nimi - Sundsher) oli ehitatud koguni saadikute linnak, mille seadistasid Peeter I kaardiväelased major Anetškovi juhtimisel.Kõlab küll imelikult, kuid sellest ajast peale ei juurdunud ei sõjaline ega ka tehniline leksika (kõnepruuk), küll aga kaks küllatki optimistlikku taustaga sõna: "hästi" ning "sind".
Esimene neist on kasutusel puhtalt otstarbekohaselt, teine on aga armutunnete avaldamiseks.
Vene noored kohalike neidudega kurameerides kinnitasid siiralt: "Ma armastan vaid sind!
" - asetades rõhku just viimasele sõnale.
"Тьебя" - räägitakse nüüd Loewe saarel, ning see tähendab "armastan ja ihkan".

Veel üks vene sõna - "крапула" - millest on küll raske aru saada, kuid see lühend peaks tähendama õudsat pohmakat.

19. sajandi Venemaast on Ahvenamaale järele jäänud tunduvalt rohkem sõnavara.
Vene asunikud elasid saarestikul Bomarsundi kindluse rajamise ajal (enam kui 20 aastat kuni 1854, mil kindlus oli hävitatud Krimmi sõja ajal) - ning hiljem kuni Suure Oktoobrirevolutsioonini.

Kui palju on saarestikule jäänud vene sõjameeste, kaupmeeste ning käsitööliste järglasi, võib aimata.

Äkkere postijaama töötajad oskasid rääkida ajalehe "KП" reporterile viimase aja veidrast trendist.
(Muide, suurejooneline suurriigi stiilis ehitatud postijaam on ehitatud Nikolai I ajal 1828. aastal, ning on säilitanud tänapäevani oma värske väljanägemise).

Külma sõja ajal ei olnud Ahvenamaal peaaegu ühtegi vene nimega postisaajat; viimasel aastakümnendil vene nimedega aadressaatide arv on plahvatuslikult kasvanud, ehkki elanikkond on valdavalt jäänud samaks.

Mõistatusel on lihtne lahendus: need, kes varem varjasid oma vene päritolu, on saanud sellest üle ning on uhked oma esivanemate üle, kelle nimed on puhtvenelaslikud: Sidorov, Petrov ning Perepjolkin.

Ka sõda ei saanud summutada vene keelt, ning nüüd meie turistid saavad meeleldi harrastada põlisahvenamaalastega vene keelt.

"Я-я дурак атт кука боршч!
" - tunnistab üks perenaine vene ja rootsi segakeeles, ning vabas tõlkes peaks see tähendama "ma ei oska boršši keeta".

Tõeliselt põnevalt kõlavad Soome rootslaste suus meile armsaks saanud "картух" (kaheksanurkne müts), "бутка" (putka), "хлейб" (leib), (siin süüakse siiamaani tõelist (ehtsat) vene leiba, selle küpsetamiseks on säilinud isegi tolleaegsed küpsetusahjud), "пироги" (pirukad), "фортушка", (õhuaken), (just venelastest on jäänud komme teha õhuaknad, mis kergendab elamute tuulutamist), "мед" (mesi), кофта (kampsun), "гастинсы" (külakost)... Pole siis imestada, kui ahvenamaalane soovib teile näidata "tsaari präänikut", mille on vanavanaisa saanud vene tsaarilt eneselt.

Kohalikus kõnepruugis ei ole see toiduaine, vaid orden või medal.

Venelaste vormitud (küpsetatud) präänikutele kujutati tsaarikotkast, nagu medalitelgi, nii on saanud vene aurahast tore maiustus (maiuspala).

Rootslased tunnevad uhkust oma esivanemate üle  Alandi saared on asustatud rootslastega, kes rajasid Soome koosseisus oma autonoomia.

Need saared on tuntud vene keele ja kultuuri kaitseala Põhjamaades.
1809. aastast 1917. aastani kuulusid Alandid Vene impeeriumi.
Pealinn Marienhamn sai oma nime Maria Aleksandrovna, Aleksander Teise naise, järgi.

Vene keelt hakati siin õpetama veel Peetri ajal, kui Rootsi Alandidel toimus kongress, mis pidi juriidiliselt kinnistama Põhjasõja lõppu.
Läbirääkimised kestsid umbes pool aastat.
Love saarele (vana nimetuse järgi Sundšer) oli rajatud saatkonnalinn, mida kohandasid (varustasid) Peetri kaardiväelased majoor Anitškovi juhtimisel.Sellest ajast ei säilinud mitte sõja- või tehnikasõnavara, vaid jäid püsima kaks teist laadi sõna: "карашо" (hea) ja (sind) "тьебя".
Esimest sõna kasutatakse oma esialgses tähenduses, kuid teisega tehakse armastusavaldusi.
Kohalikke neidudega kurameerides kinnitasid vene noormehed südamlikult "Ma armastan ainult sind!
", rõhk langes just viimasele sõnale.
"Тьебя" ütlevad nüüd Lovel ja see tähendab "armastan ja ihkan.
" Praegu mitte midagi ütlev sõna "крапула" tähendab aga "joomisest pea lõhub otsas.
"  19. sajandi Venemaa ajast jäi Alandidel rohkem sõnu käibele.
Venelased viibisid saartel Bomarsundi kindluse rajamise perioodil (umbes kaks aastakümnet 1854. aastani, kui Bomarsund oli hävitatud Krimmisõja ajal) hiljemalt Oktoobri revolutsioonini.
Siia jäid elama palju vene sõdureid, ohvitsere, kaupmehi ja käsitöölisi.

Ekkeri postkontori töötajad (see hoone oli ehitatud impeeriumistiilis 1828. aastal Nikolai I valitsemise ajal ning praegu näeb uuena välja) jutustasid Komsomolskaja Pravda korrespondentile viimase aja kummalisest tendentsist.
Kui Külma sõja ajal ei olnud Alandidel vene perekonnanimedega adressaate, siis viimasel aastakümnel toimetatakse üha rohkem ja rohkem kirju "venelastele", kuigi elanikkond jäi samaks.

Mõistatuse lahendus on lihtne: need, kes varem varjasid vene juuri, hakkasid neid meelde tuletama ja tunnevad isegi uhkust oma esiisade Sidorovite, Petrovide ja Perepjolkinite üle.

Vene keelt ei suutnud aga sõda vaikima panna, selletõttu ongi vene turistide jaoks vestlus põlisalandlastega tõeline nauding.
"Яа дурак атт кука боршч!
" tunnistab perenaine rootsi - nižninovgorodi segakeeles.
See tähendab "Ma ei oska hästi borši keeta".
Soomerootslaste suus tunduvad järgmised sõnad nii lähedased: "картух" (kartuus), "бутка" (putka), "хлейб" (leib) (siiamaani süüakse siin ehtsat vene leiba, isegi ahjud on säilinud leiba tootmiseks), "пироги" (pirukad), "фортушка" (õhuaken) (just venelased õpetasid saarlasi õhuaknaid külge kinnitama, mis tunduvalt lihtsustas tuulutamist), "мёд" (mesi) "кофта" (kamsun), "гастинсы" (kingitused).

Pole vaja imestada, kui alandlane pakub heita pilku "сарска прянника" (tsaari präänik) peale, mida oli vanavanaisa vene tsaari käest saanud.
See ei tähenda veel söödavat maguspala, vaid hoopis medalit või ordenit.
Vene pressitud kirjaga präänikutele tihti trükiti tsaari kotkast, peaaegu samagust nagu medalitelgi, sellepärast nimetatigi autasu maiustuseks.

Talvekülmad on käes  Kuigi Eesti asub Põhja-Euroopas, lumerohke talv on muutunud harukordseks nähtuseks.
Sellel aastalgi ei kiirustanud kauaoodatud lumi maha sadada, viimaks aga rõõmustas kõiki alles talve teisel poolel.

Lumi ei toonud endaga kaasa mitte ainult rõõmu, vaid ka muresid, eeskätt autoomanikele, kes võitlesid lumeummistusega.
Tänavapuhastuse firmad ei ole samuti vaimustuses sellest, et nüüd tuleb öisetelt tänavatelt lund lund koristada ja soolaga teed puisata.
Majahoidjad ja -omanikud võtsid kätte unarusse jäetud labidad ja hakkasid oma majade ees teid koristama.

Nende muresid ei jaga suusatajad ja jääaluse kalapüügi armastajad, kellel on nüüd võimalus lemmiku tegevusalaga tegeleda.

Ka Raeküla suusarada on muutunud rahvarohkeks: lapsed, vanemad, isegi koduloomad soovivad värskel õhul sporti teha.
Munamäel, mida rahva seas kutsutakse Lastemäeks, on kelgutajaid palju.
See koht meelitab ligi just väikeseid linnaelanikke.
Ka liuväli ei kannata soovijate puudusest.
On tunda, et talvetulek on enamikule meelepärane.

Tiigiäärne kohvik    Pühapäeval avati Kadrioru pargis  Cafe kohviku, mis järgib viini kohvikute traditsioone.
Kohvik asub vanas vahiputkas (maja), mis kuulub lossikompleksi (Weizenbergi, 22) ning on mõeldud neljakümnele külastajale, suveterass mahutab aga veel 60 inimest.
Kohvik on seest kujundatud pargivaadetega vanade gravüüridega: kelnerite riietus vastab pargi ajaloolisele miljööle.
Suvel plaanitakse müüa pargikülastajatele piknikukorve, samuti hakatakse seal müüma pargiainelisi postkaarte ja brošüüre.
Tulevikus kavatsetakse kohvikus korraldada kontserte, jõululaada Luigetiigi ääres ning teisi üritusi.

Hoone sisetöid, mille maksumus oli 2 mln krooni, teostas XXX XXX AS, sisekujundamisel võttis osa arhitekt Eesnimi Perekonnanimi.
Kohvik on avatud tööpäevadel 8. 30 - 20.
00, laupäeviti 9 - 19 ja pühapäeviti 10 - 18.
Abilinnapea Eesnimi Perekonnanimi sõnul on pargikohvik loodud Kadrioru arendamise programmi raames, vastavalt millele park muutub park - muuseumiks.

"Pargi territooriumil juba paiknevad A. H. Tammsaare maja - muuseum, E. Vilde maja - muuseum, Mikkeli galerii, Väliskunsti muuseum ja Eesti kunstimuuseum, tulekul on veel Vene muuseum ja Lastemuuseum," - lisas Perekonnanimi.

Veepark Stroomirannas  Peale jõulupühi esimesel toimunud istungil kinnitas linnavalitsus Põhja-Tallinna linnaosa arenguplaani.

"Heakskiidetud 2007 - 2010 arenguprogrammi alusel võib piirkond stabiilselt areneda sõltumata sellest, kes tuleb võimule", ütleb Põhja-Tallinna linnaosa vanem Vilja Savisaar.

Linna põhjaosa on kiiresti arenenud selle loomise hetkest 1993 aastal, kuid see on toimunud kontrollile alumatult.
"Peamiseks määravaks faktoriks on seni olnud erinevad majanduslikud huvid," märkis linnaosavanem.

Põhja-Tallinna linnaosa tasakaalustatud arengu plaani hakati välja töötama 2003. aastal ning eelmisel neljapäeval oli see linnavalitsuse poolt kinnitatud.
Peale ülesannete sisaldab dokument konkreetsete projektide nimestikku järgnevaks neljaks aastaks, kus on paika pandud teostamisaeg ja potentsiaalsed investorid.
Kui kõik kavandatud on täidetud, siis 2010-l aastal ei nimeta enam keegi Põhja-Tallinna lihvimata teemandiks.

Siin kavatsetakse korrastada vanu hooneid - lammutada või taastada lagunenud ja majaperemeeste poolt mahajäetud.
See on raske töö, kuna piirkonnas asub palju hooneid, mis on arhitektuuri poolest väärtuslikud, ning neid tuleb säilitada.
Samuti vajavad rekontruktsiooni linnale kuuluvad ühiselamud, paljud paneelmajad näevad üsna räbaldunud välja.
Piirkonnas plaanitakse jätkata munitsipaalelamute ehitamist, ehitatakse ka sotsiaalmaju ja varjupaike.
Kuid järgneva aasta peamiseks projektiks on Kopli liinide ja Sirbi-Vasara kvartali rekonstruktsioon.

Põhja-Tallinna põhiosa kujundavad vanad piirkonnad, kus on suured probleemid kommunikatsioonidega.
Selletõttu kavatsetakse lähimatel aastatel ümber ehitada veevarustuse võrku ja kanalisatsiooni Kalamajas, Koplis ja Pelgulinnas.

Piirkonna elanikke ootab ka suur teedeehitus, kuid prioriteediks on seatud ümbersõiduteed Kalamaja ja Pelgulinna ümber, samuti pööratakse tähelepanu transpordi sõlmile Sitsi mäel.

Põhja-Tallinna linnaosa arenguprogrammis on eriline tähelepanu pööratud sotsiaalsetele objektidele.

Munitsipaalkoolid ja lasteaiad rekonstrueeritakse, täiendatakse õppe- ja kultuuriasutuste materiaal-tehnilist baasi, alustatakse Sõle gümnaasiumi juurde spordikeskuse ehitamist ning uuendatakse juba olemasolevaid sportsaale ja -platse.
Plaanitakse luua avatud noortekeskust.

Põhja-Tallinnast on juba ammu saanud üks lemmikumaid puhkuse kohti, eriti suve ajal, kui pargid ja rannad meelitavad tallinlasi ligi kõikidest linna piirkondadest.
Seepärast on otsustatud rannatsooni muuta inimeste jaoks võimalikult ligipääsetavaks.

Enne kõige kavatsetakse korrastada Stroomi rannatsooni, kuhu kuuluvad peale ranna iseenda ka metsapark Merimetsa ja Ranniku park.
Rannamajakese kõrvale peaks lähiajal ilmuma veepark.

Kohtla - Järve arendab koostööd Vene Muuseumiga  Kohtla - Järve  Põlevkivi muuseum koos Sankt-Peterburi Vene Muuseumi ning Kohtla - Järve  linnavalitsusega koostasid projekti "Uue turismimarsruudi loomine Vene Muuseumi virtuaalmaailma arendamise teel koostöös Veene ja Eesti noortega.
" Projekt kestab 2 aastat; selle eelarve on 4 miljonit krooni.
Projekt finanseeritakse INTERREG programmi kaudu.

"Vene Muuseumi ja Kohtla - Järve  linna vaheline koostöö areneb edukalt.
Me jätkame Kohtla - Järve  muuseumi virtuaalse filiaali avamisest alustatud koostööd," ütles Vene Muuseumi esindaja filosoofia doktorikraadiga Aleksei Boiko.
"Piirialase koostöö raames korraldatakse Kohtla - Järve  õpilastele ja üliõpilastele reisi Sankt-Peterburi, kus neile tutvustatakse muuseumi väljapanekuid.
Samuti kaasatakse selle projektiga Peterburi noori ning kokkuvõttes kultuuriga kokkupuutumisest tekkinud kogemused jäävad Kohtla - Järve pärandiks (omandiks?)"    Projekt tugineb Kohtla - Järve  Vene Muuseumi virtuaalse filiaali edukal töökogemusel.
Põlevkivi muusemi juhtkond, mille struktuuri kuulub ka virtuaalne filiaal, otsustas arendada muuseumide vahelist koostööd noorte kaasnemise kaudu.
Samuti plaanitakse spetsiaalse turismimarsruuti loomist Sankt-Peterburi kultuurse pärandiga tutvumiseks.

"Projekti olemus seisneb selles, et kahe aasta jooksul analüüsitakse Vene Muuseumi virtuaalne baas.
Valitakse välja Vene ja Eesti üliõpilastest infotehnolooge, kes tahaksid oma teadmisi rakendada kultuuri alal.
Nad läbivad neli väljaõpe kursust (kaks Eestis, kaks Venemaal) ning seejärel alustavad virtuaalsete programmide arendamist.
Hiljem kasutatakse seda Kohtla - Järve  virtuaalses filiaalis.
Peale selle viivad Vene Muuseumi töötajad läbi kolm seminari.
Doktor Boiko on juba lugenud ühe kursuse 2006. aasta novembris Kohtla - Järvel ning see tekitas kuulajates suurt huvi.

Gümnaasiumiõpilased võtavad osa olümpiaadis, samuti avaneb võimalus Sankt-Peterburi külastamiseks kultuuripärandi tutvumise eesmärgil," jutustas projekti töörühma liige A. Dusman.

Ma sündisin 15. augustil 1985 aastal Tallinnas.
Minu perekond elab Maardus juba 19 aastat.
Seal ma kasvasin ja hakkasin kooli minema, aga kolm aastat pärast kooli astumist ma vahetasin kooli ja hakkasin õpima Tallinna Juudi Koolis, mille ma lõpetasin eelmisel aastal.
Eelmisel suvel ma astusin Tallinna Pedagoogika Ülikooli sisse.

Kui ma olin 6. aastat vana, suvel minu jala sõrmu peale kukkus kamiini katus ja selle pärast mul praegu ei ole selle sõrmu peal küüst.

See oli kõige halvem sündmus minu elus, aga ma sain sellest õppida, et pean kuulama, mida vanemad ütlevad teha.

Teine halb sündmus oli mul, kui ma õpisin neljandal klassil.
Kehalisekasvatuse tunnis üks pois astus minu käe sõrme peale ja lõhkus seda.
Pärast seda sündmust ma hakkasin tundma hirmu, kui midagi hakkas kukkuma minu käede või jalade peale.
Aga mõne aja pärast ma andestasin seda poisi.
Kui ma olin umbes neliteist aastat vana, ma hakkasin "Balt Sail"-i purjetamise kluubis käima.
Mina lapsepõlvest armastan merd ja kui ma purjetasin, siis mul tekkis igal korral naudingu tunne.
See oli õnnelikum aeg minu elus, sest seal ma tutvusin palju uute sõpradega, aga kahjuks mul ei olnud aega tihti sinna minna ja ma lõpetasin tegelema purjetamisega.

Esimesel suvel ma töötasin ühes turismi firmas ja ma arvan, et see oli teine hea sündmus minu elus.
Selle pärast ma arendasin seal oma suhtlemisoskust inimestega ja sain teada palju uusi inimesi.

Kõikidel inimestel elus juhtuvad igasuguseid asju, nad mõjuvad meie ulule hästi ja halvasti, minu elus, muidugi, nad ka toimuvad.

Mullu mulle vedus mina oma klassikaaslastega reisisime Euroopas, see oli suurepärane.
Reisi hind oli ainult üks tuhat krooni, sest üks poiss meie klassis võitis mängus ja Euroopa Liit aitas meil näha Euroopa riigid.

Paraku, mõnikord ei ole kõik nii hästi, näiteks, mina ei saanud astuda tasuta ülikooli õppima.
Mul oli väga solvavalt, sest mull oli hea pall.

Mina raamastusin, kui ei saanud sõita oma perekonnaga meie sugulastele Veenemaale, sest tollal mull oli sisseastumiseksamid, aga emal ja isal oli puhkus.

Hiljuti väga rõõmustasin, et sain stipendiumi, sest sooritasin kõik eksamid hästi.

Mina arvan, et meie elu on triibuline, ei saa olla kõik hästi või halvasti alati.

Ma olen Tallinna Pedagoogikaülikooli õpilane.
Aga enne elasin ma Narvas ja nagu kõik noored inimesed unustasin suuremas linnas elada.
Üks kord minu isa ütles, et meil tuleb Tallinna minna, sest oleks tal seal rohkem tööd.
See oli minu jaoks nii tore otsustus!
Aga lõppuks me jäime Narvas ja mina olin selle pärast kurb.

Koolis mul ei olnud palju sõpru, aga oli üks väga hea sõbranna.
Me olime koolis alati koos ja tunnides tegime koos õpetajatest nalja, kuni ühel Uusaastal minu sõbranna kadus.
Mõtlesin, et pole viga ja ta jäi haigeks.
Aga hiljem sain temast kirja, et ta läks Inglismaale, sest tema vanemad nii otsustasid.
Mulle tundus, et ma teda rohkem üldse ei näe.

Aga hiljem ma kohtasin uusi sõpru ja kõik sai korraks.
Ma lõpetasin keskkooli hästi ja otsustasin ülikooli minna.
Ma astusin eelmisel aastal esimesele kursusele sisse, aga ise ei usunud, et mul see õnnestub.
Paljud mu tutvused ütlesid, et inglise filoloogias õppekohta saada pole siin võimalik liiga suure konkurssi tõttu, sellepärast ei tohi mul isegi proovida.
Aga mul oli nii tugev keelteõppimise soov, et ma ei tahtnud sellest loobuda.
Nüüd ma olen rahul, et ei kuulnud palju mida teised räägisid, sest sain kohe sisse.

Aga ei olnud kahjuks asjad nii lihtsad.
Kui ma hakkasin mõtlema kuhu pärast kooli minna, tahtsin ma saksa filoloogiks saada.
Ma tundsin huvi saksa keele vastu juba lapsepõlves ja olen natuke iseseisvalt saksa keelt õppinud.
Aga koolis õppisin ma inglise keelt ning saksa keeles ei olnud mul riigieksam sooritatud.

See tõttu mul polnud võimalust saksa filoloogiks kandideerida.

Ma loodan, et mul on elus rohkem rõõmu, kui õnnetusi, sest ma kavatsen veel palju asju teha!

Minu elulugu.

Minu elu algas 20 aastat tagasi väikeses Narva linnas.
Minu vanemad elasid ühetoalises korteris kuni neile anti kolmetoalise uue korteri.
Ja me kolisime.

Muidugi, mina ei mäleta mitte midagi sellest perioodist, aga ema tihti jutustab, et mul oli raske harjuda uue eluga.
Lisaks juhtus niimoodi, et meil tuleb elada vanaemaga, aga kõik läks enam vähem hästi.

Ma käisin lasteaias, vanemad töötasid, vanaema istus kodus.

Muutused hakkasid tekkima siis, kui ma läksin esimesse klassi.
Ma olin väga rahulik, vaikne ja võib-olla isegi kinnine laps, ehkki ma leidsin kiiresti uusi sõpru, kellega ma hoian oma kontakte.

Teises klassis mu klassiõpetaja soovitas mulle astuda muusikakooli.
Ma proovisin - ja astusin.
See oli väga tõsine ja õnnelik hetk mu elus.
Mäletan, et mulle meeldisid kõik ained, ma leidsin ühist keelt kõikide õpetajatega, eriti mu klaveriõpetajaga, kes sai teiseks emaks mu jaoks.
Kaheksa aasta jooksul ma võitsin osa paljudest konkurssidest ja sain auhinda.
Ma tänan muusikakooli selle eest, et ta andis mulle enesekindlust.
Ma muutusin väga, kuigi hinges jäin samaks.
Lisaks sellele ma õpisin keskkoolis hästi.

Lõpetasin muusikakooli ainult ühe neljaga ja nelja aastat pärast keskkooli kuldmedaliga.

Mu arvates, need 12 aastat koolis ja kaheksa aastat muusikakoolis oli parimad ja ma tuletan meelde neid armastusega.
Need aastad andsid mulle esimesed tõused ja langused, esimese ebaõnneliku armastuse.
Aga saan öelda, et see oli positiivne periood.

Pärast kaheteistkümnenda klassi tekkis küsimus: kuhu astuda, kelleks ma tahaks saada.

See probleem lahenes väga kiiresti.
Alati tahaksin saada õpetajaks.
Siis sõitsin Tallinnasse ja edukalt astusin Tallinna Pedagoogikaülikooli.

Praegu mul meeldib õppida väga, aga ma kaotas võimalust suhelda sõpradega tihti (negatiivne punkt).
Alguses muretsesin, praegu olen harjunud.

Sellega minu jutt lõpeb.
Tean, et Teile võiks tunduda, et minu elus ei oli negatiivseid sündmusi, aga Te eksite, kuna elu on nagu ülekäikurada mustade ja valgete joontega.
Lihtsalt ma ei armasta palju rääkida mustatest joontest.

Veel tahaksin lisata, et olen veendunud: kui inimene on enesekindel, siis ta alati leiab igast olukorrast lahendust.

Mina on sündinud Tallinnas.

Minu vanemad töötasid tehases, isa inseneerina aga ema plekkplaadi monteerijana.

Õppisin Tallinna 11.

keskkoolis muusika klassis.
Samal ajal käisin viiuli tundides.
Ei ole tahtnud eriti muusikaks saada kuid lihtsalt muusikat armastan.
Pärast põhikooli lõpetamist olen õppinud gümnaasiumis juriidiliste suunaga klassis.
See oli lõbus ning huvitav kuid pärast kooli lõpetamist läksin ma Tallinna Tehnikaülikooli ja sain sisse informaatika erialale.
Samal ajal otsustasin et pean ise enda elama, lahkusin kojust ja siis hakkas minu iseseisev elu.

Praegu ma mõtlen et ma olen eksinud kuid sel ajal sain ma palju elukogemusi.
Ma töötasin paljudes kohtades nagu kioskis müüjana või hippodroomis treeneri abistajana, samal ajal olen püüdnud õppima.
Ei ole vaja öelda et oli see minule eriti raske sellepärast et ei meeldinud mulle tehnikasuunaga tegelda.

Pärast 3. aastat õppimist sain aru et ma ei saa rohkem ebameeldiva erialaga tegelema ja katkestasin õppimist.
Samal ajal otsustasin koju tagasi minna sest oma pere olin igatsenud.

Siis ma astusin tööle plastikatehasse "XXX XXX" kus töötasin ühe aasta jooksul kontrollöörina, kuid see töö oli igavlev ja sellel ajal oli mul juba üks suur unistus.
See oli Idamaad, sellepärast et ma armastasin idamaist muusikat ja olen köitnud idamaise tantsuga, püüdsin araabia keelt ise õppida.

Kevadel sooritasin jälle gümnaasiumi lõpueksameid ja juba sügisel on saanud sisse Tallinna Pedagoogika Ülikooli Idamaade filoloogia õppesuunasse.

Ma sündisin 25 mail 1985 aastal kell 5. 55 hommikul.
See rabav kokkulangemine tegi viis lemmikuks arvuks.

Mulle vedas emaga, ta alati lubas mulle teha kõike mida ma tahtsin, alates juuste värvimisest kuni mingi uue huvi gruppidega liitumist.
Oma lapsepõlves mul kuidagi õnnestus proovida end erinevates huvi ringides alates joonistamisest ja väljaõmblemisest karateni.
Kui ma sain seitsme aastaseks läksin kooli.
Alguses mind võtsid arvele 32.
kooli, kuid 2 päeva enne 1st septembrist ema otsustas mind era kooli panna.
Ühelt poolt see oli hea, sest klassid olid väikesed ja meile kõigele palju tähelepanu pöörati.
Kuigi teiselt poolt oli väga raske harjuda kui ma 7sse klassisse tavalisesse koolisse läksin.
Klassid olid hiigelsuured eriti võrreldes meie 8da inimeste klassiga.
Polnud ka mingit ühtsust igaüks oli üksikolend.
Kooli lõpetasin ma 19 aastasena.
Üldse ei teadnud kuhu edasi õppima astuda, kuna täppisteadusvõime puudus, otsustasin valida midagi turismiga seotud.
Kahjuks leidsin ainult ühe ülikooli kuhu turismiettevõtmisele matemaatika eksami sooritamist polnud vajalik.
Juhuslikult sain teada, et Pedagoogika Ülikoolis on võimalik idakeeli õppida.
Mina alati idamaade vastu suurt huvi tundsin.
Isegi iseseisvalt hakkasin türgi keelt õppima pärast oma kolmandat puhkust Türgis.

Siiski andsin oma dokumendid mõlematesse.
Tuli ka mitu eksameid sooritada.

Mainori kõrgkooli mind kohe vastu võeti, aga tolleks ajaks mina juba ümber mõtlesin, tahtsin ainult TPÜ’sse.
Konkurs oli liiga suur, medaleid mul ei olnud.
Nimekirjas olin ma 5dal kohal, tasuta õppida võimaluse said ainult 3 esimest.
Kuid mul oli juba kindel soov TPÜ’s õppida ka vanemad vastu ei olnud.
Nüüdki olen ma idamaade filoloogia tudeng.
Õppimine mulle väga meeldib, see on tore kui inimene saab õppida just selle mille vastu ta huvi tunneb.
Pool aasta kiiresti möödas ka esimene sessioon hästi läks.
Praegu jätkan õppimist uue sessiooni kannatamatult oodates J. Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi.
Ma olen sündinud 2. novembril 1983. aastal Ida-Virumaal väikeses Kiviõlis.
Rahvusest olen venelane.
Meie perekonnas on 4 inimest: ema, isa, mina ja noorem vend.
Ema töötab aktsiaseltsis "Eesti Raudtee", jaamakorraldajana XXX Raudteejaamas.
Isa töötab aktsiaseltsis "XXX", operaatorina.
Vend on kaheksanda klassi õpilane Kiviõli 3. Keskkoolis.
1986. aastal ma hakkasin käima lasteaias "XXX".
See oli kõige lõbusam lapsepõlve aeg.

Väikesena mulle meeldis maalida, laulda, kiikuda kiigel, kelgutada, joonistada, mängida rahvastepalli, hüpata hüpenööriga, õmmelda nukudele kleite.
1991. aastal läksin õppima esimesse klassi Kiviõli Vene Gümnaasiumisse.
Minu esimene õpetaja oli minu klassijuhataja kuni kaheteistkümnenda klassini.
Mulle meeldis õppida.
Koolis enamasti meeldisid mulle matemaatika, informaatika, joonistamine ja ajalugu.
Koolis ma olin aktiivne õpilane ja osalesin tihti paljudes kooli üritustes, esinesin kontsertidel ja võtsin osa näitustest.
See tõi mulle naudingu ja suure hulga elamusi.
Pärast 11 klassi lõpetamist ma hakkasin mõtlema tulevasest elukutsest.
Mulle meeldis arhitektuur, korterite ja majade disain.
Ma otsustasin sisse astuda Tallinna Kunsti Akademiasse.
Ma pidin valmistama töid sisseastumiseks.
Selle jaoks ma läksin õppima Kiviõli Kunstide Kooli.
Kaheteistkümnendas klassis minu töö graafik oli küllalt tihe.
Päeval ma olin koolis aga õhtul käisin inglise keele kursustel ja joonistamas.
Isegi sellisesse grafikusse ma suutsin sisse kirjutada ka aeroobika tunnid.
Käisin trenni 3 korda nädalas.
Kui mulle oleks pakutud valida rahuliku või aktiivse elu vahel, ma valiksin teist.
Sellepärast et ma olen kindel, et ainult töö ja kannatus aitavad saavutada midagi tulevikus elus.
Kaheteistkümnendas klassis tuli sooritada riigieksameid.
See oli üsna närvipingeline aeg.
Gümnaasiumi ma lõpetasin üsna edukalt - kuldmedaliga.
Ma olin väga õnnelik.
Kõik teed olid minu jaoks avatud.
Mulle tundis, et ma saan kõigiga kergelt hakkama.
Ma sõitsin Tallinnasse ning andsin sisse oma dokumentid Tallinna Kunsti Akademiasse linna arhitektuuri erialale.
Sisseastumiskatsed koosnesid kahest etapist.
Esimene etapp oli oma tööde esitlemine vastuvõtukomisjonile, mille ma edukalt sain läbi.
Teisel etapil olid eksamid: maalimine, joonestamine, kompositsiooni koostamine ja joonistamine.
Kuna sisseastumiskonkurs oli suur, võeti vastu ainult 10 inimest, mina sisse ei saanud.
Veel ma üritasin astuda sisse ka Tallinna Tehnika Kõrgkooli arhitektuuri erialale.
Kõrgkoolis pidin sooritama kaks eksamit joonistamises ja kompositsioonis.
Kuigi joonistamise eksam mul läks hästi, kompositsiooni tegemisel ma ei saanud minimaalselt vajalikke punkte, selleks et osaleda konkursis.
Sellepärast ma langesin pingereast välja ja sisse ei saanud.
Peale ebaõnneliku sisseastumist olin väga pettunud kõigest.

Mul oli nutumaik suus ja oli häbi teiste ees.
Aga õnneks, minul on toredad vanemad.
Nad suudsid lohustada mind ja aidata sellest üle elada.
Ema soovitas astuda sisse Kohtla-Järve Polütehnikumisse, infotehnoloogiat õppima ning järgmisel aastal püüda uuesti sisse astuda ülikooli.
Nii ma tegingi.
Laupäeviti hakkasin käima Tallinnas Tehnikakõrgkoolis ettevalmistus kursustel arhitektuuri erialale.
Otsustasin, et mingil juhul ma ei anna alla.
Ma mõtlesin palju elukutse valikust ning jõudsin järeldusele, et võib olla arhitektuur ja joonistamine ei ole minu kutsumus.
Kuna elus on palju teisi elukutseid, mul tasub proovida midagi veel.
Kaaludes kõik ja vastu tegin kokkuvõtte, et negatiivne kogemus on kasulik.
Enda tehtud veadel inimene õpib.
Aasta möödus küllaldki ruttu, peagi oli suvi käes ja ülikoolides algas abiturientide vastuvõtt.
Ma andsin sisse dokumendid kohe mitmesse ülikoolisse.
2004 aasta oli minu aasta.
Ma sain sisse nelja ülikooli Tallinna Tehnika Ülikooli - informaatika erialale, Tartu Ülikooli - infotehnoloogia erialale, Tartu Põllumajandus Ülikooli - kinnisvara planeerimise erialale ja Tallinna Pedagoogika Ülikooli - informaatika erialale.
Olin õnnelik, nüüd ma seisin suure valiku ees.
Minu valik langes Tallinna Pedagoogika Ülikooli peale.

Täna ma olen rahulik.
Mulle meeldib õppida Pedagoogika Ülikoolis.
Siin on targad, kompetentsed, head, elurõõmsad, avalikud, toredad õpetajad.
Joonistamine last jäeb minu hobiks.
Mina olen sündinud Eestis pealinnas Tallinnas.
Minu ema töötas lasteaia kasvatajana, teda hindasid tööoskuse ja inimeste armastuse pärast.
Temalt olengi saanud nii palju armastust, et oskan ja suudan ka ise teisi inimesi armastada.

Lapsepõlvest saadik olen ma tahtnud õppida, sellepärast otsustasingi pärast Tallinna Pae Gümnaasiumi lõpetamist minna Tallinna Majanduskooli, kuid sisse ei saanud.
Ma ei pettunud selles, sest tahtsin saada kõrgharidust.

2002 aastal sain sisse Tallinna Pedagoogika Ülikooli füüsika (kõrvalainega) erialale.
Ma olin väga õnnelik, sest see oli minu salajasim soov.
Paralleelselt töötasin firmas, kus kudusin kampsunit.
See töö mulle väga meeldis, kuid tellimusi oli vähe, aga ma armastan tegelda kudumisega ja tulevikus tahan luua oma firmat.

Praegu lõpetan kolmandat kursust, kirjutan ja kavatsen kaitsta bakalaurest tööd.
Kuigi sellega ma ei lõpeta oma õppimist.

Ma olen sündinud 1984 aastal Venemaal.
Me tulime Eestisse enne, kui ma olin aastaseks saanud.
Olen kasvanud ja koolis käinud Tallinnas.
Ma õpisin Ehte Humanitaar Gümnaasiumis.
Esimest klassist kuni gümnaasiumi lõpuni õpisin prantsuse keelt.
Alates kuue aastasest käisin kergejõustiku trennis.
Kahjuks, aga jätsin kergejõustiku trenni pooleli.
Pärast oli palju erinevaid kunstiringe: kaasaegsedtansud, ballett, joonistamine, pehmete mänguasjade õmblemine.
Pärast käisin õmblemiskursustel, see aitab mind tänaseni.
Mulle meeldib teha midagi ise: postkaarte või kingitusi.
Kõige parimad kingitused, mis ma ise tegin, olid kaisukaru ja müts.

Üheksateist aastat elan oma majas.
See meeldib mulle väga.
Ümber maja jooksis meil koer, aga me pidime temast loobuma, sest ta oli liiga kuri.

Põhikoolis hakkasin käima.
Kahjuks mul pole praegu selleks aega, kuid mulle väga meeldib tantsida.
Käin ülikooli ja õpin seda millest unistusin.
Matemaatika õpetajaks - see on minu ammune unistus.
Mulle meeldib matemaatika.
Lastega leian kergesti ühiskeele, sellest ka soov saada õpetajaks.

Tere!
Minu nimi on Eesnimi.

Tahan teile rääkida natuke oma elust.

Kõik sai alguse siis, kui ma sündisin ja see oli minu elus esimene positiivne sündmus.
Kuidas ma võisin selle peale reageerida, arvatavasti ma valjusti karjusin ja tahtsin kuulda seda, mida olen kuulnud viimased üheksa kuud ehk kuidas ema süda lööb.

Teine positiivne sündmus, arvan oli edukas keskkooli lõpetamine.
Kuna see oli minu elu ühe etapi läbimine ja kindlasti oli minu jaoks väga tähtis ja mõjus järgnevale sündmusele.
Kolmas ja veel positiivsem sündmus oli sissesaamine Tallinna Pedagoogikaülikooli.
Siin avanesid mulle uued teed ja horisontid ja ootasid uued elukatsed.

Kuna negatiivseid sündmusi juhtub sama palju või isegi rohkem meie elus, püüan mitte mõelda nendest, unustan neid võimalikult kiiresti ja meenutan ainult häid sündmusi.
Siis elu näeb parem ja eredam välja kui on võib-olla tegelikult.
Ise olen väga tundlik inimene ja väga kergesti langen depressiooni aga taastumine on pikk ja vaevaline.

Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi.
Ma olen kakskümend üks aastat vana.
Ma olen sündinud tuhande üheksasaja kaheksakümne neljandal aastal Venemaal, Moskvas.
Minu isa ja ema on seal ülikoolis õppinud.
Nad on mõlemad insenerid-geodesistid.
Pärast ülikooli lõpetamist minu vanemad sõitsid Tallinnasse, kus on minu ema sündinud ja kus elasid minu vanavanemad.
Ma olen käinud Tallinna Ehte Humanitaar gümnaasiumis.

See on prantsuse keele spetsialiseerimisega kool.
Ma olen õppinud prantsuse keelt esimesest klassist.
Pärast kaheteistkümnenda klassi lõpetamist ma astusin Tallinna Pedagoogika ülikooli prantsuse filoloogia erialale ja Tartu Ülikooli prantsuse keele ja romanistika erialale.
Ma olen otsustanud õppida Tallinnas.

Praegu ma olen kolmanda kursuse üliõpilane.
Minu lisaeriala on inglise keel.

Selle õppeaasta lõppuni ma pean diplomitööd kirjutama selleks, et bakalauruse astmet saama.
Minu elu kõige olulisemad negatiivsed sündmused on: esiteks minu vanaisa surm, sest ta oli minu jaoks kallim inimene ja see oli esimene sugulase kaotamine, kuigi sellel sündmusel on ka positiivne külg, kuna see andis impulsi minu isiksuse arenemiseks; teiseks, esimesel klassil pähe kukkumine, sest see vana haav teeb ikka veel valu, kui õues on paha ilm; kolmandaks, minu koera ärajooks, sest ma kaotasin head meeleolu pikkaks ajaks.
Minu elu kõige olulisemad positiivsed sündmused on: esiteks, minu kassi ostmine, sest ma armastan teda väga (see juhtus pärast minu koera kadumist ja tõendab seda, et igal asjal on nii positiivne, kui ka negatiivne pool); teiseks, ülikooli astumine, sest ma kartsin, et ei saa sellega hakkama; ja kolmandaks, eesti kodakontsuse saamine, sest ma ei usunud juba, et saan kodanikuks, kuna mul olid probleemid taotlusanketti täitmisega.

Ma olen sündinud Tallinna linnas.
Lapsepõlvest ma tahtsin saada näitlijaks.
Ma õpisin Ehte Prantsuse Humanitaar Hümnaasiumis.
Seal ma õpisin prantsuse keelt.

Üks kord nädalas võtsin osa prantsuse keele loengutel Prantsuse kultuuri Keskuses.
Siis kui õpisin üheksandas klassis läksin õppima teatri studiasse Kahe aasta pärast õppimise teatri stuudios jätsin ära kuna seal oli õpilastele halb suhtumine.
Koolis sain teada et meil on ajakirjanduse kursused Hakkasin seal osalema.
Jätsin kursustel osalema ära kuna seal oli väga igav.
Pärast keskkooli lõpetamist aastusin õppima Prantsuse filoloogiat Tallinna Pedagoogika Ülikoolis.
Õpides esimesel kursusel läksin õppima ka "KS" teatri stuudiasse.

Peale ülikooli lõpitamist tahan astuda õppima Teatri Ülikooli.

Minu positiivsed sündmused elus on järgmised: keskkooli lõpitamine, "KS" stuudios õpimine, ajaviitmine Inglismaal.

Minu negatiivsed sündmused on järgmised: esimeses teatri koolis õpimine,  Mina olen Eesnimi Perekonnanimi.
Mina olen sündinud kahekümnendal augustil tuhande üheksasaja kuue kümneesimesel aastal Venemaal.
Ma lõppetasin Tallinna neljakümne kuuendal keskkool tuhande üheksasaja seitsekümne kaheksandal aastal.
Tuhande üheksasaja kaheksakümne kuuendal aastal lõpetan Pihkva pedagoogiline instituut ja töötan koolis.
Praegu ma töötan Tallinna Kesklina vene gümnaasiumis algklasside õpetajana.
Mull on kolmas klass.
Mina töötan teises vahetus.
Klassis on kakskümmend last.
Üksteist tüdrukud ja üheksa poisid.
Nad on vaga sõpralikud.
Suured probleemid nendega mull ei ole.
Nad õppivad hästi ja palju lugevad.
Mull on poeg, tema nimi on Eesnimi, ta on kuusteist aastat vana ja ta õpib Tallinna Mahtra gümnaasiumis üheksas klassis.
Tema mängib klaaverit ja õpib eesti keelt.
Hommikul kodus mull on palju asi: valmistada söögi, tegin kooli ülesanned, ja teised.
Minu hobi on kuudumine.

Kolm kõige olulisemat positiivset minu elust on: laste sünniaeg, lemmiktöö, vanaemaks saada (minu õie tüttar sündis lapsi).

Kõige olulisemat negatiivset minu elust on: vanemate surm, ei ole võimalusi sugulaste külastamine Venemaal.

Minu elus oli üks oluline õnnestumine: kui ma astusin muusikakoolisse.
Mängida klaveril ma hakkasin juba viiest aastast, laulda - sündist.
See oli päikesepaisteline päev.
Ma olin rõõmus.
Muusikakool mõjus minu elule.

Teine õnnestumine oli see, kui ma astusin TPÜ-sse.
Ma kardsin, et ma ei astu ülikoolisse.
Veel ma kardsin elada suures linnas, sest elasin siiamani väikses linnas.
Kui ma kuulsin, et mina ikka astusin, siis ma olin õnnelik.
Ja praegu ma ei karda juba Tallinna.

Veel üks positiivne sündmus oli minu elus.
See oli sõit Poolasse.
Poola mulle meeldis nii, et ma ei tahtnud sõita koju tagasi.
Seal mul on nüüd palju sõpru.
Mulle meeldis poola keel, ja ma tahad õppida seda järgmisel aastal.

Aga minu elus oli ka ebaõnnestumine: onu tapmine.
See oli suur mure.
Onul oli suur pere.
Lapsed jäid ilma isata.
Kui ma kuulsin seda, ma ei usunud, et see võib olla.
Aga ikkagi võib.

Teine ebaõnnestumine oli, kui ma ei astunud Tartu Ülikoolisse.
Mul ei olnud inglise keele eksamit, siis ma ei astunud.
Aga ma jäin täiesti ükskõikseks, sest teasin, et olen astunud TPÜ-sse.

Veel üks negatiivne sündmus oli, kui ma olin Ukrainas ja seal unustasin oma passi.
See oli hirmus päev, suur probleem.
Aga praegu ma arvan, et see oli kasulik kogemus.
Ära kanda passi oma kottis kaasa!

Minu nimi on Eesnimi.
Ma olen 21 aastat vana.
Elan Maardus üheksakorrulises majas, kolmandal korrusel.
Korter on kahetoaline.
Olen vabaabielus.
Ma õpin Pedagoogikaülikoolis koolimuusikat teisel kursusel.
Parallelselt töötan veel Mustakivi Citymarketis kassapidajana, aga varsti lähen töölt ära seoses õppimisega, sest ei jõua korralikult õppida.

Töötan tavaliselt õhtuti pärast kooli.
Minu arvates, elu on täis lõbusaid momente, kuid kurvad ikka ka on.
Millegi pärast inimesed (enamus) peavad meeles ebameeldivaid hetke, kus nende elus toimusid peres muutused, näiteks, surm tema vanematest.
Nii toimuski minu peres, kui suri minu isa.
Ma olin 6-aastane.
Ma olin veel väike, aga selle momenti mäletan kuigi see toimus eile..
Ma ei mäleta, mis minuga toimus... Tolaastal suri minu vanaema, kes elas meiega terve elu.
See on väga suur kaotus.
Aga pole midagi parata.
Aeg ravib.

Väga lõbus oli kui me sõitsime koos oma perega Venemaale ja nägime kõik meie sugulasi.
Me suplesime, päevitasime ja jalutasime koos.
Nad elavad Kiirovis, Moskvas, Peterburis.
Me tegime terve reisi, et kõike näha, sest me ei näinud tükkaega, natukene rohkem kui 10 aastat!
Ja lõppude lõpuks jõudsime Krasnodaari, kui elam minu ema parim sõbrana.
Seal me puhkasime 2 nädalat.
Suplesime Mustmeres, Azoovi meres.
Oli väga kift!

Minu meelest, vaja nautida iga hetkega oma elus ja väärtustama seda, mis sul juba on.

Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi.
Ma olen sündinud ning elanud Tallinnas.
Mu ema on medõde ja isa töötaja.
Noorem vend õpib veel koolis, lõpetab keskkooli, peale seda läheb ka ülikooli õppima.
Ema on mulle alati olnud nagu sõbranna, just temalt olengi saanud nii palju armastust ning teadmisi, kuidas elus hakkama saada.
Ma olen suutnud oma elu nii ära korraldada et mul on aega nii sõprade jaoks kui ka harrastuste jaoks.
Lapsepõlvest saati olen tahtnud õppida, sellepärast otsustasingi pärast üheksanda klassi lõpetamist minna eesti kooli vene klassi ja sealt edasi ülikooli.
Mitte et eesti kool oleks mulle hirmsasti meeldinud või põhieesmärgiks olnud.
Ma teadsin, et lihtsalt saan siis korraliku hariduse ning keele suhu.
Neljandast klassist peale olen tegelenud korvpalliga.
Praeguseks on möödunud juba kümme aastat ning selle ajaga olen saanud tugevamaks ning aina paremini mängima hakkanud.
Olen minu naiskonnas mänginud juba 4 aastat.
Mu tulemused kasvavad iga päev.

Pärast kooli lõpetamist otsustasingi minna Tallinna Pedagoogika ülikooli kehakultuuri õppima.
Peale seda kui astusin ülikooli sisse, hakkasin tööl käima.
Olen sügisest andnud trenni väikestele tüdrukutele, mis on ka rõõmu mu ellu toonud.

Kõige parema sündmusena võib mu elus nimetada seda, et mu ellu tuli suur ja hele tunne - armastus.
Ma arvan, et ei ole inimest maal, kes saaks elada armastuseta.
Nüüd kui mu elus on selline tunne, on elu muutunud.

Üks halvemaid tundeid minu elus oli siis kui ma meistriliigas mängima hakkasin, sest tervis oli siis paha.

Kuna tervis vedasalt, oli ka tuju tihtipeale sant.
Tervise pärast on mul ka ülikoolis probleeme, kuna puudun tihti.

Aga see ei ole kõige hullem, kõige kurvem mu elus oli see, kui tülitsesime treeneriga.
Ma arvan, et tolles situatsioonis olin mina süüdi, õnneks aga ei kestnud see arusaamatus kaua, meie suhted treeneriga paranesid üsna kiiresti.
Hakkasin paremini treenima ja mängima ning viimasel ajal ei ole temaga mingeid tülisid olnud.

Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi.
Kui olin kuueaastane laps ema kinkis mulle sünnipäevaks rulluisud.
See oli tore kingitus.
Ma kutsusin sõpru rulluiskudega õue.
Koos me uisutasime ja see oli vahva!
Aga õhtul, kui ema kutsus mind koju mina sõitsin ja kukkusin maha.
Mu põlved olid krimustusega ja mul oli väga valus.

Lapsepõlvest saadik olen ma tahtnud tantsida.
Siis ema andis mind peotantsuringi.
See meeldis mulle, mul oli palju trennisid ja ma olin liiga väsinud.
Aga mõni aega pärast ma osalesin võistluses ja sain esimest kohta.
Ma oli õnnelik ja tahtsin rohkem trennida ja tantsida.

Kõige olulisem oli sündmus kui ma ostusin ülikooli Algusest oli väga raske õppida, sest ma mitte midagi ei saanud aru, sellepärast et kõik loengut olid eesti keeles.
Aga praegu ma õpin siin eesti keelt ära!
Ja loodan, et kõik saab korda!

Minu elulugu.

Ma sündisin Tallinnas, 3 novembril 1984. aastal.
Minu ema töötab Paljassaare sadamas laohoidjana.
Oma iseloomult ta on väga sõbralik ja rõõmsameelne inimene, kelle naeratus soojendab südamet.
Me oleme emaga väga lähedased, tema armastus ja tähelepanu annavad mulle jõudu leida oma õiget teed elus.

Lapsepõlvest saadik olen harrastanud mitut asja korraga, aga minu lemmiktegevus oli ikkagi sport.
Juba 5 eluaastast hakkas isa minuga trenni tegema ja kui ma astusin kooli siis ma ei jätnud vahele ühtki võistlust.
Kahjuks see jäigi minu harrastuseks, sest õpingud olid esimesel kohal, kuigi mul oli palju häid võimalusi saada tulevikus tippsportlaseks.

Üks positiivsetest sündmustest minu elus oligi esimese koha saavutamine kergejõustiku võistlusel.
See oli kõige meenukam päev, sest kõik oli nii ootamatu.
Ma hüppasin rõõmust, tundsin end õnnelikuima inimesena.
Sport, on minu arvates, parim tegevusala oma energia taltsutamiseks ja positiivsete tunnete saamiseks.

Aeg läks aga edasi ja iga päevaga lähenesid minu esimesed, tõsised eksamid ja kooli lõpetamise päev.
Kooli lõpetamine oli minu jaoks teine positiivne sündmus, ehkki samal ajal ka natuke kurb, sest kool oli mu "teine kodu" pika aja jooksul.
Lõpuaktuseks me tegime väikse kontserdi klassi poolt, kus püüdsime välja tuua häid, naljakaid ja mõnikord ka ebameeldivaid, kuid samas õpetlike situatsioone.
Pärast seda oli formaalne pool, kui me saime kätte oma lõputunnistused.
Mul oli väga hea meel, et ma lõpetasin kooli edukalt ja sain isegi medali.

Järgmine samm oli ülikooli sisseastumine.
Selleks ajaks olin ma juba kindlalt otsustanud, et seon oma lähimat tulevikku prantsuse keele õppimisega ja nõnda ma läksin Pedagoogika Ülikooli.
Sisseastumine läks edukalt ja praegu õpin ma prantsuse filoloogias, ja olen sellega väga rahul.
Minu elu on muutunud, leidsin uusi sõpru, tutvusin huvitavate inimestega.
Heade ja rõõmsate sündmuste kõrval olid ka negatiivsed.

2003. aastal asusin ma tööle raamatupidaja abilisena ühes kohalikus ettevõtes.
See töö hakkas mulle kohe meeldima, kuna meeskond oli sõbralik ja õppisin palju kasulikke asju.
Kõik oleks hästi, kuid ühel päeval ma sain teada, et firma läks pankrotti.
Alguses see kurvastas mind, kuid pärast ma võtsin end kokku ja hakkasin väljapääsu otsima.
Nüüd ma annan eratunde inglise ja prantsuse keeles kooliealistele lastele.

Teine, väga ebameeldiv sündmus juhtus minuga kooli ajal, kui ükskord ma hilinesin tundi, sest magasin sisse.
Mõnele inimesele võib see tunduda imelik, kellega seda ei juhtu.
Mina aga tundsin end väga ebamugavalt, kuna ma püüdsin olla punktuaalne ja vastutustundlik inimene.

Kolmas negatiivne sündmus juhtus 1995. aastal, kui minu kass jooksis kodust ära.
Me otsisime teda kolm päeva ja juba hakkasime lootust kaotama.
Ma kurvastasin väga, nutsin aeg-ajalt, sest ma olin temasse nii kiindunud.
Õnneks teda leidis üles üks meie naabritest ja tõi meile tagasi.
Ma olin üliõnnelik ja sellest ajast hakkasin veel paremini tema eest hoolitsema.
Kassi nimi on Eesnimi, ta elab minuga juba 15 aastat ja ma loodan, et elabki veel rohkem.

Niipalju siis minu elust.
Kuigi ma ei ole veel palju elanud, üht ma tahaksin lisada, et mida ka ei juhtuks meie elus, tuleb seda võtta, kui järjekordset elukogemust, mis õpetab, suunab meid ja paneb meid oma elu üle mõtlema.
Meie elu ei ole lihtne, see on elu, kus rõõm ja häda käivad käsikäes, sest see on looduse seadus.

Ma olen sündinud Tallinnas ning elan siin terve oma elu.
Ma õppin Tallinna Pedagoogikaülikoolis prantsuse filoloogia teaduskonna kolmandal kursusel.
Ma planeerin sellel aastal ülikooli lõpetada, ning olen selle pärast väga õnnelik.
Tegelikult, ma arvan, et olen üldse õnnelik inimene.
Ma püüan kogu aeg elusse optimistlikult suhtuda, ning rõõmustan alati kui midagi hea juhtub.
Olen, näiteks, üleõnnelik kui esimeseks korraks läksin Prantsusmaale.
See reis andis mulle võimalust prantsuse keele oskust praktikas kasutama ning muutis mind aktiivseks ja energiliseks.
Pärast seda reisimist ma otsustasin Prantsusmaale õppimas minna ning proovisin paar korda Tuluusi ülikooli astuda.
Muidugi, minu ebaõnnestunud katsed ei jäänud mind ükskõikseks.
Ma analüüsisin ebaõnnestumise põhjusi ja leidsin teise võimaluse oma elu korraldama.
Ma leidsin endale head tööd, mis lubab sõita Prantsusmaale puhkuseks.
Ma olin ka üliõnnelik, kui mul tekkis võimalus osta endale autot.
Auto on minu töö jaoks hädavajalik, sest mul tuleb iga päev paljudesse kohtadesse sõita.
Tänu autole ma saan ka sõita nädalavahetustel oma noormehe külla, kes ona praegu Viljandis kaitseväes.
Ausalt rääkides, mul oli väga raske kui ta läks väkke.
Ma tundsin temast puudu ja mõtlesin et olen üksinda terve maailmas.
Praegu aga, kui jääb ainult kolm kuud enne tema tagasitulekut, ma ootan teda kannatamatult ja suurte lootustega.
Mina samuti arvan et see päev, kui tema tuleb tagasi koju, on üks kõige õnnelikumatest minu elus.

Minu kodus elab selline tore koduloom, nagu armas väike kassikene, kelle nimi on Eesnimi.
Ta on mul väga tubli, päris rahulik loomake.
Kui ma hakkan meenutama, mis temaga sellist toredat ja lõbusat juhtus, siis mulle tuleb meelde, kuidas ülejärgmisel suvel, kui minu perekond puhkas meie suvilas Toilas, ronis meie kass kirsipuu otsale ja istus seal terve päev.
Puu otsale sattus ta kergesti, aga alla küll ise ei saanud ära tulla.
Ja istus siis puu otsas ja karjus, nagu suur varres - oli täitsa naljakas.
Pärast meil hakkas temast vaeseke kahju ja minu isa võttis redeli ja päästis meie kassikest.

Meie kass ise näeb välja natuke naljakas, ja kui teda jälgida terve päev, siis kõik, mis ta teeb on natuke naljakas.

Üks kord meil oli väga huvitav juhi.
Kaks aastat tagasi me koolisime eramajja.
Seal õues väikeses kastis elas kass.
Inimesed, kes elasid majas enam ütlesid, et see kass tuli nende juurde ise ja nad jätsid teda õues elada.
Nad ütlesid, et see kass on väga vana ja nad ei tea kui kaua ta veel elada saab.
Me hakkame elada selles majas ja armastasime kassi nagu oma.
Ja üks kord, kui ma tulin õhtul õue, ma tahtsin kassi näha.
Ma vaatasin teda kastisse ja nägisin, et kass lamab ja mitte liigub.
Ma hakkasin teda käega puutuma, et ta ärkas aga ta oli külm ja ei liigu.
Ma hakkasin nutma ja kutsusin isat.
Isa tõmbas kast, et kassi võtta ja ta äkki hakkas liigutama ja vaatas nii nagu ei saa mitte midagi aru.
Me olime väga õnnelikud, et kass lihtsalt magas.
Aga isa naeratas pärast palju.

Elukoha kirjeldamine.

Minu elukoht on kahekorruseline eramaja.
Ma elan seal juba kaks aastat emaga, isaga ja väike vennaga koos.
Maja asub jõe ääres ja aknast on ilus vaade.
Peale selle see on väga vaikne raijoon ja nabrid on rahulikud ja heatundlikud.

Õhtul meil on tore võimalus jõe ääres jalutada ja puhke õhuga hingata.
Aga maja ees on väike mängu plats, kus armastab mängida minu vend oma sõbradega koos.

Meil on ka saun.
Saunasse käimine on kasulik tervisele jaoks, see annab jõudu ja tõstab tuju.

Muidugi elada eramajas on mitte nii nagu korteris.
On mingid minusi ka.
Meil on väga kallis küte.
On vaja küttepuid osta.
Aga see on nii meeldiv kamini ees istuda ja tuli vaadata.

Kahjuks meie majas pole kaabeltelevisiooni, aga see aitab istuda vähem teleri ees ja teeb silmad tervem.
Me hakkame vaatama eesti keelsed kanalid rohkem.

Veel eramajas elades on vaja palju tööd aias teha, eriti suve ajal.
Aga pärast on ju nii tore süüa oma juurviljad ja puuviljad!
Nad on koguaeg parem ja maitsvam kui kauplusest ostetud, sest me kasvatame neid hingega.

Ausalt ööeldes, algusel mulle ei meeldinud eramajas elada, sest ma olin harjunud elada tavalises korteris.
Aga praegu ma saan aru, et elu oma majas on muidugi parem.

Plussid on rohkem ja mitte midagi ei saa minu maja asendada.

Lugu.

See juhtus umbes viis aastat tagasi, kui minu koer oli veel elav.
Tema nimi oli Eesnimi, tema tõug on afganihurt.
Me olime Saaremaal, siin elas minu vanaema.

Koer oli väga energiline ja üleannetu, kutsipõlves ta tahas kogu aeg mängida.
Meie naabril oli kaks koera ja veel koduloomad - siga, lambad, kanad.
Kanad elasid tagahoovis puuris.
Tagahoovis elasid kaks valvekoerad.
Ja ükski ma olin näinud kuidas koer tahtis kanad kätte saada puurist ja naabri koerad ainult vaatasid huuvidest.
Ja ma olen kindel, et üht kana ta ikkagi sõi, sellepärast tal oli veri käpades.
Aga naabri valvekoerad olid kindlasti karistanud.

See juhtus kaksteist aastat tagasi, kui ma olin seitsmeaastane väike tüdruk.
Minu pere sõitis Moskvasse tädi külla.
Ühel päeval me läksime loomaaeda.
Ema tädiga jalutasid, aga mina isaga läksime jäätist osta.
Kui me ostsime, läksime tagasi loomi vaadata ja seal oli mees fotoapparadiga ja ahviga.
Ahv oli väga hoolikas, ta istus toolis ja sõi banaani.
Mees pakkus fotosid teha ahviga ja me otsustasime seda teha.

Kui me juba istusime ja tegime shees’i, isale ahv ehmatis ära, minu jäätis kukkus isale ära, ahvi banaan kukkus minu peale ja ahv ise hüppas isa peale.

Mees tegi lõbusad fotosid, kus ahv oli istudes ise peas ja meil olid растерянные näod.

Mitu aastat tagasi mul oli kass, kelle nimi oli Eesnimi.
Ta ei käinud õuele üksinda, ainult minuga koos.
Ja üks kord juhtus nii, et meie kass kadus ära, me ei saanud üldse aru, kus ta võiks olla, kui õues teda ei saa olla ja kodus kassi ka ei ole.
Vaatasime igal pool, igas toas, kassi ei olnud.
Arvasime, et kass kuidagi jooksis ära, kui me avasime ukse.
Kõik olid juba väga kurvad, ja siis mina ja minu sõbrannad hakkasime uuesti otsima.
Ja leiдsime!
Kass magas voodi peal, tekikottis, nii, et teda ei olnuд üldse näha.

Stockmann.

Stockmanni suureks plussiks on suur valik.
Seal võib leida kõik, mis sulle on vaja.
Ma eelistan seda kaupluse kaubad sellepärast, et nad on kvaliteetsed.
Ma olen ülimalt rahul asjaga, mis võib osta Stockmannis, sest seal on erinevad, moodsad ja ebaühtemoodid kaubad.
Minu arvates, teenindamine on heal tasemel.

Aga kaupluse puuduseks on kõrged hinnad.
Mulle tundub nii, kuna Eestis ei ole palju rikka inimesi.
Pisut häirib müüjad, kes iga minut vaatavad sinu juurde.

Lõpetuseks, ma tahan öelda, et seda pood on parem minu jaoks.

Riideid võib osta turult.
Tänapäeval kaob aga turude populaarsus, ja põhjaks sellele on turude suured miinused.
Esiteks, tarbijaid võib ehmatada see, et turul on palju mustust ja varastamist.
Praegu on situatsioon natuke paranenud, aga päris heaks ta iialgi ei saa - turg on ju turg.
Pisut häirib, et turul on kõik segamini ja raske on midagi üles leida.

Veel üheks puuduseks on see, et asjad ei ole originaalsed, näiteks, on võimalik samasugust asja kümme korda linnas näha, nagu see oleks mingi univorm.
Kuidagi ei saa rahule jääda see, et asjade kvaliteet on turul jube.

Aga ikka on turul ka oma plusse.
Selle suureks plussiks on muidugi suur valik - võib igale maitsele midagi sobivat leida.
Eriti meeldiv on turu eest see, et ka eakad naised, kel pole missimõõte, võivad sealt endale sobivat kehakated leida.
Ka kauplemine on heal tasemel.

Kristiine Keskuse suureks plussiks on see, et on võimalus osta riided, toitu ja koduses vajalikud asjad - kõik, mida vajad, ja ei pea sõida kogu linna läbi.
Lihtsalt võib osta kõik ühes kohas.

Mina eelistan Kristiine keskust sellepärast, et seal on mitu huvitavate riietega kauplust, kust võib osta midagi moodsat.

Eriti meeldiv on Kristiine keskuses see, et aeg - ajalt on seal suured allahindlused, ja päris meeldiv osta midagi soodsa hinnaga.

Aga keskuse puuduseks on, loomulikult, seda ventilatsiooni süsteem.
Tihti keskuses on nii palav, et rohkem ei saa jatkuda oma jalutamist kaupluses.

Kristiine keskuse tasuta ja suur autoparkla on väga heal tasemel!

Aga pean ütlema, et ei saa rahule jääda sellega, et keskus on nii suur, et parast külastamist tundub end väga väsinud.
See on kõige suurte kaubanduskeskuste probleem: kaupa on palju, ei tea, mida võta ja mis meeldib.

Aga olen rahul Kristiine keskusega!
Väga mugav on toidupood - suur ja alati on lai valik, kaup on värske.
Sealt võib osta liha ja puuvilju, joogid ja midagi oma lemmikloomadele.
Kosmeetika on ka olemas, isegi vajalikud asjad autole ja aeda eest!
J  Suurtele kauplustele suureks plussiks on see, et nad asuvad igas rajoonis.
Ma eelistan Citymarkest sellepärast, et ta on minu kodu lähedal.
Citymarketi peamine eelis teiste kohtade ees on see, et seal on oodavad toiduained.
Ma olen ülimatu rahul toidu kvaliteetiga.
Eriti meeldiv on kaupluse juures see, et lähedal on suur parkla.
Ma naudin osta sealt toidu.
Teenindus on heal tasemel.

Citymarketi puuduseks on vähe ostukorvi.
Pisut häirib inimeste arv õhtudel, kui kõik lähevad koju.
Kauplus ei võimalda kassapidajat.
Pettumuse võib valmistada rohkem soodustusi.
Tarbijaid võib ehmatada riiete kvaliteet, sest ta on madal, aga riide on väga kallis.
Kuidagi ei saa rahule jääda pikkad järjekorrad tipptundidel.
Kindlasti vajaks ümberkorraldamist kaupluse tööaeg, sest ta avab uksed liiga hilja.

Kaubamaja suureks plussiks on suur kaupa valik.
Ma eelistan kaubamaja sellepärast, et kõik võib osta ühest kohast.
Turu peamine eelis teiste kohtade ees on see, et kaup seal on odav.

Ma olen ülimalt rahul butikkega.

Eriti meeldiv on butikki juures see, et kaup seal on kõige modsam.

Ma naudin kaubamaja.
Butik on heal tasemel.
Turu puuduseks on halp kaupa kvaliteet.
Pisut häirib pikkad järjekorrad..
Turu ei võimalda proovimist.
Pettumuse võib valmistada halp kaupa kvaliteet.
Tarbijaid võib ehmatada suured hinnad.

Kuidagi ei saa rahule jääda halba teenindusega.
Kindlasti vajaks ümberkorraldamist.

Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi.
Ma olen 41 aastat vana.
Minu elu on huvitav ja täis.
Ma sündinud on Venemaal, põhjamaal, väikeses linnas.
Aga ma olen õnnelik, et pool elu olen elanud seal.
Mul oli hea perekond.
Minu isa oli tark ja energiline inimene.
Ema on tugev, aga kannatlik naine.
Nad tegid minu elu rõõmsaks ja huvitavaks.
See muidugi positivne moment minu elus.

Pärast keskkooli ma õppesin Pedagoogika Ülikoolis, ja sain elukutset - algklassiõpetaja ja pärast instituudi ma tulin tagasi oma kodulinna, kus olen töötanud 5 aastat.
Kui ma olin 25 aastat vana, ma sõitsin ära töötama Tšehhimaale, kus olen töötanud algklassde õpetajana 3 aastat.
See on ka positivne moment minu elus, sellepärast, et seal ma tutvustasin paljude inimestega.

Aga kõige parem sündmus minu elus, arvates on poja sündmine.
Ta tegi täis mu elu.
Minu pojal juba on 14 aastat vana, ja me oleme temaga suured sõbrad.

Ka positivne külg minu elus on Tallinna saabimine.
Se oli tähtis moment minu jaoks.
See oli uus maa, uued muljed, uus perekond.
Tallinnas ma tootan Tartu Gümnaasiumis juba 13 aastat.
See on hea kool, ja mul on huvitav töö.
Praegu ma olen õnnelik, sest ninul on hea perekond, loomulik töö ja suurepärased sõbrad.

Aga elu ei lähe koguaeg korras.
Kõige tragiline moment minu elus oli minu isa surm.
Kui isa suri ära ma kautasin väga kallist inimest, ja siiamani mul ei jatku teda nõusi.

Teine negativne monent, see on esimise pere lahkumine.
Kui perekond ei ela koos, see on alati raske.

Ja veel üks moment minul elus, mis segab olla õnnelikuks need on raskused eesti keele õpimisega.
Ma väga vahe räägin elus eesti keeles, ja sellepärast unustan mida õpin keelekursustel.

Ma loodan, et ma õpin ära seda keelt varsti, ja siis ma oleks õnnelikuks.

Ma olen sündinud Tallinnas.
Ma elan siin ja ei kavatse välismaalis elada.
Minu lapsepõlvest mulle õpetati muusikat ja sellepärast, kui mina olin 9 - aastane, juba teadsin noodi ja proovisin klaverit mängida.
Kuid ma tundsin, et see ei ole "minu" instrument.
Mitu korda ma algasin era moodi õppima, aga hakkama ei saanud.
Aga kui mina sain 12 - aastaseks, ma sain teada, et minu vend tahab viiulit mängida ja muusikakooli astuda.
Mulle idee meeldis.
Mitu päeva pärast me juba olime Maardu Muusikakooli õpilased.
Kui tuli aeg valida oma instrument, mina valisin saksofon.
7 kooliaasta jooksul juhtus palju huvitavat, rõõmsat ja nukrat.
3 aastat minu astumise pärast koolist lahkus minu õpetaja ja mul tuli teisesse koolisse minna.
See oli Laagna Gümnaasiuum.
See aeg oli unustamatu: me mängisime orkestriga paljudes kohtades, mina palju esinesin, võtsin osa konkurssidest jne.
Aga see kõik lõppes vähem kui 2 aastat pärast, kui ka minu teine õpetaja lahkus.
See oli minu jaoks väga raske aeg ja mina isegi otsustasin oma õppimist.
Aga, kui ma olen selle peale mõtelnud ja oma kooli avakontserdil käinud, ma sain aru, et kool on minu jaoks nagu teine kodu ja mina pean oma õppimist jätkuda.
Oma 2 viimast aastat ma olen õppinud Maardus ja lõpetasin see austusega.
Selle aja jooksul mul oli 2 muusika kooli, 4 instrumenti ja 3 õpetajat.
Aga mina olin kindlalt otsustatud muusikaga tegeleda ja sain aru, et muusika on minu valdkond.
Sellel ajal ma proovisin Otsa kooli astuda, aga ei õnnestunud suure soovitajate hulga pärast.
Ühel hetkel mina juba ahastanud ja arvasin, et tuleb sõjaväkke minna, aga ema pakkus TPUsse astuda.

Praegu ma õpin just siin.

+  1)      lapsepõlvest teadsin noodi ja proovisin klaverit mängida.

2)      Kui mina sain 12 - aastaseks astusin muusikakoolisse  3)      Kui ma lõpetasin muusikakooli, astusin ülikoolisse.

-  1) Tean, et klaver ei ole "minu" instrument  2) Õppimise aja jööksul, mul oli 3 õpetajat.

3) Ei õnnestunud Otsa koolisse suure soovitajate hulga pärast  Minu elus oli palju sündmusi.
Nad olid head ja pahad, tähtsad ja mitte väga tähtsad.

Mõned ma ei mäletagi, aga mõned jäävad minu mälus igaveseks.
Praegu, ma püüan kirjeldada kolm negativseid ja kolm positivseid sündmuseid ja kuidas ma reeageresin.
Alustan pahast.

See ei ole väga tähtis, aga minu jaoks see on solvatav.
Ma tahaksin sõida Riia veebruaris minu sõbranna juurde, aga ma ei saanud, sest ei olnud rahat ja aega.

Ma olin segaduses, vaatamata sellele mina otsustasin sõida kindlasti Riia, aga kevadel.
Teine sündmus - üks kord suri minu koer.
Ma armastasin seda ja loomulikult mina nuttasin.
Ja veel üks... Mina tutvusin ühe väga paha inimesega, ta tegi pahad asjad jne ja üks kord ta püüdis varastada minu mobiiltelefon, aga minu sõbranna reeageris väga kiiresti ja minu telefon jäi minu käes.

Head sündmused on ka.
Mulle öeldi et minu töö tuleb näitusele.
See oli väga meeldiv.

Ma jutustasin sellest kõigele ja ütlesin kus asub täpselt minu töö.
Teine, see on sel hetkel kõige tähtsaim sündmus, see on minu õetütra sünd.
Ta on veel väike, aga ta on nagu noorem õde mulle.
Ma armastan teda.
Ja kui ma teadsin teda sündist, mina olin õnnelik.
Ja veel üks.
Kui mina asutasin ülikooli, mina olin ka väga õnnelik.
Pärast seda uudist ma puhkan kogu suvi ja valmistasin õppimist.

Minu nimi on Eesnimi.
Ma elan Tallinnas - Lasnamäel.
Mul on 2 - toaline korter.
Ma olen Tallinna Pedagoogika Ülikooli üliõpilane.
Veel ma töötan Vana - Kalamaja Täiskasvatuse Gümnaasiumis - muusikaõpetajana.
Mina olen 34 aastane ja abielus.

Me elame kolmekesi: mina, abikaasa ja meie väike poeg - Eesnimi.

Kahe tuhande kolmanda aasta augustis mul sündis poeglaps.
Ma olin väga õnnelik.
Tol ajal ma õppisin teisel kursusel ja vormistasin akadeemilise puhkuse lapse hoidamise puhul.
See oli suurepärane aeg.
Ma olin ainult lapsega kodus kahekesi, homikust õhtuni.
Siis tuli abikaasa õhtul ja me olime kõik koos.
Mitte kunagi ei olnud vaja kiirustada.
Suvel ma olin lapsega maal, kus elab minu isa.
Me jalutasime mere ääres, pargis, palju aega olime värskel õhul.

Jaanuaris juhtus minu isaga õnnetus.
Isale tungiti kallale tema majas.
Ta oli haiglas ja ma käisin teda külastamas.
Praegu on kõik korras, ta on juba kodus.
Me tegime turva firmaga lepingu maja valvamisest.
Ma kardan väga minu isa pärast, selle pärast et palju aastat tagasi suri minu ema.
See oli hirmus aeg.
Ma ei tahtnud väljas käja, ei tahtnud midagi teha.
Pidevalt olin kodus.
Ja see oli raske periood minu elus.

Aga praegu mulle meeldib õppida Pedagoogika Ülikoolis.
See on väga huvitav - palju uusi sõpru, tutvusi, iga päev midagi uut.
Ma olen väga rõõmus, et ma õpin siin.

Ma töötan oma erialal, ja armastan minu tööd.

Hiljuti ma olin haige - mul valutas kurk, oli kõrge palavik, ma istusin kodus ja võtsin ravimeid.
Mul oli vaba aeg.
Ma mängisin minu pojaga, lugesin temale ramatut, vaatasime telerit.
Meil oli väga lõbus koos olla ja mina sain kiiresti terveks.

Minu maja asub päris heas mikrorajoonis.
Lasnamä keskel, linnast mitte väga kaugel.
Lähedal on palju kauplusi ja maja ümber on 2 bissi peatust.
Maja on üheksakorruseline.
"Maasti" hoolitseb selle eest.
Trepikoda on lukus.
Aga kehv on see et buside peatustele on päris kaua kõndima vaja (5-6 minutit), talvel see on päris raske mõni kord teha.
Maja kus ma elan on päris halvas seisukoras.
Selle järgi päris hästi ei hoolitsetakse.
Aga miinused on ikkagi päris vähe, näiteks busside peatuste kaugus on kompenseeritud sellega et busse on päris palju ja nad tihti käivad.
Lähedal on ka Polikliinik, kui haige oled, siis on väga mõnus et 5 minutiga saab arsti juurde saada.

Maja paha seisukord on kompenseeritud sellega et treppikoda on kogu aeg väga puhas, ja "Maasti" on ikka olemas, võiks talle oma probleemid ütlema, kui nad olemas on.

Ma elan tellishoones ja see teeb eriti soojaks.
Korter asub viimasel korrusel ja see teeb pole mugavaks möbli transportimine.
Korter asub kesklinnas Germani kindluse juures ja väljas on suur müra, sest nii paljud küllastajad.
Ukselukk on tehtud katki, aga see - eest on trepikojas võõraste inimeste käiks.
Elan suure kaupluse juures siis saaks kiiresti toiduained osta.
Majas on väga hea naabrid ja nad alati tulevad minule abiks.
Mul on oma tuba, siis sõbrad olevad mulle tihti külaskäiguks.

Minu korter.

Meie ekskursioon algas.
Praegu oleme esikus.
See on normaalse suurusega, seinakapiga ja suure peegliga ruum.
Vasakule pöördes näeme eluruumi.
See on kaasaaegne tuba kahe uksega, üks esikust, teine koridoori.
Eriti mugav kui sa oled laisk inimene ja ei armasta palju käia.

Nüüd oleme koridooris.
Sellises korteris on kolm koridoori: üks neist - esik, teine ja kolmas on jagatud.
Me oleme teises.
Siit on võimalik minna kas köögi, venna tuppa või kolmanda koridoori.
Lähme köögi.

Meie köök on väike ja ebamugav, aga kui ema süüa teeb siis keegi ei häire teda, see pärast, et kak inimest on liiga palju selle köögi jaoks.
Nüüd lähme venna tuppa.
See on tüüpiline noor mehe tuba arvutiga ja suure diivaniga.

Nii.
Praegu oleme kolmandas koridooris ja meie ees on veel neli ukse.
Kaks neist otse - see on vannituba ja WC: kõige tavalisemad.
Siis paremale on minu tuba, vasakule on magamistuba.
Minu toas on kõik niimodi pantud kuidas meeldib mulle.
Magamistuba on tehtud valge toonides ja sealt võib rõdule minna, kus asub koera ruum.
Rõdu on kinnine ja põrandal isegi vaip olemas.
Paremat kohta koerale ei saa välja mõelda.
Nüüd vist kõik.
Ekskursioon lõppes.

Meie korteris on liiga palju koridoori, aga on võimalus liikuda vabalt neljale inimesele koeraga ning isegi mängida.

Trepikoda meil on lukus, puhas ja remonteeritud.

Mina olen rahul oma korteriga.

Minu korter  Juba pool aastat ma elan eraldi vanematest.
Kui ma kolisin pealinnasse mul pole tekkinud küsimust: kus elada: kas ühiselamuses või korteris?
Mul pole valikut, selle pärast, et minu vanem õde elab Tallinnas kaks aastat.
Me üürime korterit.

Kui mitte midagi ei meenuta oma kodu, minu jaoks raske oli adapteerida ümbrusele.
Elades maal pole kujutanud ette, et pealinnas on halveme elu tingimused.
Olen juba harjunud.

Esiteks, tahan kiita uus korterit selle eest, et ta asub kesklinnas.
See teeb mugavaks, kuna kõik vajalikud paigad, hooned asuvad lähedal.
Kui hästi mõelda, ühest küljest see on väga hea, aga teisest küljest liiga müüra tänavad on Tallinnas.

Kuna ma ei ole korteriperenaine, ei saa teha korterierat omamoodi.
Ei ole mõttet midagi muuta.

Me elame väga vanas majas, mis on kehvas seisukorras.
Kõigepealt, et meeldi mulle see, et korteris on ahjuküte.
Tekitab palju probleemi: kust võtta piisavalt puid, et talvel mitte külmeks jääda.
Häirib mind see, et korter asub esimesel korrusel: põrand on väga külm ja akna alt kogu aeg on liiklus ja lärm.

Väga tihti tüütavad naabrid: hilja õhtul liiga kõvasti kuulavad muusikat või vaatavad telekat, alati koputavad ja küsivad tikkud või soola jne.

Tahaksin elada teises kohas, aga praegu ei ole võimalust.
Probleem on selles, et kõik sõltub rahast.
Me ei saa maksta rohkem, aga korteri tasu rahuldab meid.
See on üks põhjus, miks me elame selles korteris.

Aga ikkagi pole viga, ma olen veel tudeng ja mulle sobib väike kahetoaline korter.
Kui hakkan raha teenima, siis ostan korteri mida ma tahan.

Minu kodu  Mina elan viiekorruselises majas kolmandal korrussel.
Mul on ühetoaline korter.
Seal on negatiivsed ja positiivsed küljed.

Negatiivne minu majas on see, et maja asub mustamäes.
See ei ole väga tore sellepärast et alati on vaja palju aega, et kesklinna jõuda see-eest see on väga rahul linnaosa ja mina võin alati magada vaikuses.
Veel üks negatiivne külg on selline, et minu maja on viiekorruseline ja seal ei ole lifti.
Peab alati jalgsi koju minna.
See on ebamugav kui mul on rasked kottid kaasas.
Aga see võib ka heaks tegema sellepärast et mitte midagi ei tee lärmi ei tee.
Meil ei ole prügišahtit ja see ei kergenga elu, aga need prügikastid, mis asuvad õues maja ees, on kaitstud raudtaraga.
See olukord, et prügišaht ei ole maja sees, võib ka heaks muutuda, sellepärast et meil kunagi ei ole halva lõhna.
Mulle meeldib ka see, et minu majas on gaasipliit.
Minu arvatest, see on mugavam, kui elektripliit ja palju kiirem.
Lisaks gaas maksab vähem.

Vot niisugune on minu maja.
Nähtav on, et seal on halvad ja head küljed, aga mulle saa soobib ja mina olen rahul, et elan seal.

Noh, proovige mulle väielda!

Minu kodu.

Ma olin sündinud kahetoalises korteris "hrushovi" majas.

Seda oli ni mugav sellepärast me uude maja kolime.
Seda on kolmetoaline korter, kõigel on oma toa.
Korter on soe ja väga mugav.
Suur tuba on kõige ukkem.

Aga et osta selle korter me palju tingitsem ja otame.
Meie tänäpäevane mailm on väga karm ja kõik tahavad petma teineteist.
Selle pärast on vaja olla väga ettevatlik nisuguseid küsimuseid nagu korteri vahetamine.
On palju inimesed kes olnud petakse, ja praegu ei omatakse raha ja korteri.

Aga meiega saatus oli vaga sõbralik ja praegu me elame meie surepärases korteris.
Kõigile mulle meldib minu toa.
Minu toas seinas on palju posterid, rockbändis milliseid ma armastan, paremas seinas keskes on seisas minu vodi, kus ma ma magan.
Vodi ees televisoon ja kap.
Minu toa ei oli ni suur, kõige suurem asi toas on minu laul kus seisas minu arvuti.
Ma leian palju aega minu toas ja ma väga armastan minu kodu.
Meie piirkond on ka väga ilus, seal on rand ja mets.
Palju inimiseid ütlevad et meie piirkond ei oli ni turvaline aga mina ei tunnen siin suuremas ohtis.
Ma armastan minu piirkond ka!

Minu elu.

Ma olen 18 aastat vana - päris raske eluperiood minu jaoks kui ka inimestele, kes ümbritsevad mind.

Viimasel ajal olen märganud, et olen väga agressiivne ja vihane: ma ei ole endaga rahul, ei usu inimestele, ootan midagi uut.
Aga mitte midagi põnevat ei toimu.
Olen noor, aga on tunne, et mu elu on lõppenud.

Kurvalt.

Viie aasta jooksul ei mõista mis minuga toimub ja sellele on põhjus.
Igal inimesel on oma esimene armastuse kogemus.
Minu armastuse kogemus on väga kurb.
Ehkki see oli ammu, ma mäletan siiamani kuidas mind hülgati.
Väga raske kirjeldada mis minuga toimus tol ajal, vaid ma südistasin end.
Tegelikult keegi polnud südi, sest me olime liiga noor, et nii tõsiselt usuma armastusse.
Igal juhul, minu süda oli rikutud.
Valus, pisarad, pettus - kõik on möödunud ja praegu ma ei ole vihane tema peale, sest mõistan, et igal asjal maa peal on oma lõpp.

Räägitakse, et õnnetus ei tule üksi.
Pärast ma sain haigeks.
Ma ei teadnud, et mul oli nii tõsine haigus.
Olin haiglas kaks nädalat ja sain terveks.
Nüüd ma hoolitsen enda eest ja ettevaatlikum suhtun oma tervisele.

Alates 14 aastast, mul on rohkem negatiivsus.
Ma kaotasin sõbrannat, ma olin hüljatud, mul ei olnud kõrval inimest kellega võiks jagada nii probleemi kui ka õnne.

Tol ajal oli tunne, et keegi ei mõista mind, et mind ümbritsevad vaid vaenlased... Aga ma sain hakkama.

Mis hea oli minu elus?

Praegu mul on parem sõbranna - minu õde, see on inimene keda ma usun ja kes aitab mind.
Varem ma ei teadnud, et on võimalik sõbrustama õega.
Kuna meie vahel ei ole liiga suur vanuse vahe - ta on natukene vanem, meil on sarnased huvid, me mõistame teineteist jne.
Olen rõõmus, et mul on õde.

Sellel aasta astusin ülikooli.
Arvan, et see on väga positiivne moment.
Ma olen uhke, et sain sisse.
Ma kolisin Tallinnase - uus linn, uued inimesed, kõik on teistmoodi.
See on päris vapustav!

Ühesõnaga, kõik on korras.
Kuigi tahaksin olla natukene õnnelikum.

Elulugu  Olen sündinud Harjumaal, Tallinnas.
Minu ema on raamatupidaja, isa töötab arvutifirmas.

Õppisin Tallinna Tõnismäe Reaalkoolis.
Enne seitsme klassi õppisin üsna hästi, kuid kaheksandas klassis on tekkinud palju probleeme osavõttega tundidest, ehkki lõpetasin põhikooli ja parem, kui paljud teised.

Lapsepõlvest saadik olen ma otsustanud kunstnikuks saada, kuna oma terve elu, kui kaua mäletan ennast, olen ma alati joonistanud.
Esiteks käisin laste kunstistuudios, pärast viie aasta jooksul Tallinna Kunstikoolis.

12.
klassis astusin ettevalmiskursustele Kunsti Akadeemias.
Seda saavutas minu ema.
Õpetamine toimus kätt - jalga mööda, õpetajad vahetusid pidevalt.
Õpetus käis meile tasku pihta, olgugi et ei tulnud sellest midagi välja.

Pärast kooli lõpetamist loomulikult proovisin ma Akademiasse astuda.
Oli tarvis kuus eksami sooritada.
Enne oli veel valik voor, kus oli vaja oma maale ja joonistusi näidata.

Oma häbiks, ei luba mind eksamitele.
Ma kukusin läbi juba esimesel jooksul.

Tingimatu olin ma vihane.
Ma mõtlesin tollal: "Ah nii?

Kaduge minema!
"  Ausalt öeldes, sel ajal ei tahtnud ma enam Akademias õppida.
Võib - olla eksamite arv nii hirmustas mind.
Rahuliku südamega tulin ma siis Pedagoogikaülikooli.
Sain sisse.

Esmakordselt vedas mul tõeliselt.

Oma elust.

Ma olen sündinud IDA-Virumaal, Kohtla-Järve linnas.
Mul oli väga õnnelik lapsepõlv.
Ma elasin koos minu vanematega, vennaga ja õega.

Kuigi me elasime väikeses korteris, olime alati õnnelik ja sõbralik perekond.

Kui ma olin seitsemeaastane ma läksin kooli.
Mul oli väga hea klass, palju sõpru ja alati oled head hinded.

Minu esimene negatiivne sündmus elus oli kui me kolisime teisesse rajoonisse, pidin ma kooli vahetama.
Ehki uus kool oli väga hea, igatsesin ma oma vana klassi.
Seoses sellega kaasnesid mul mitmed probleemid õppimises.

Teine paha sündmus minu elus oli jalaluumurd.
Ma murdsin jala aastavahetusel, kui ma õppisin kaheteistkümnendas klassis ja mul oli palju raskusi eksamite sooritamisega.

Kolmas ebaõnnestunud sündmus minu elus oli suvereis Soome.

Olgugi me läksime sinna kahekesi sõbrannaga töötama, ei saanud me palju raha kuna olime alles õppilased.

Enam midagi halba mul pähe ei tule.
Minu esimene suur hea sündmus oli kui ma olin üheksaastane.
Et ma alati olen unistanud endale koera, sain ma seda oma sünnipäevaks.
Ma olin väga õnnelik ning see koer elab meiega kuni tänaseni.

Teine meeldejääv sündmus on kaheteistkümnenda klassi lõpetamine.
Ma pidasin oma lõpupidu Pärmiskülas oma sõbradega.
Me magasime seal telkides.
Päeval, kui oli ilus ilm käisime ujuma, ning õhtul külastasime seal olevat klubi.

Ja muidugi, mu viimane kõige tähtsam sündmus on TPÜ-sse sisse saamine.

Seoses sellega ma elan nüüd Tallinnas ning elan iseseisvat elu.

Ma sündisin Tallinnas 1984. aastal augusti kuus.
Lapsepõlvest olin väga iseseisvas inimene.
Õppisin hästi, lõpetasin 2002. aastal Tallinna Läänemere Gümnaasiumi.

Pärast astusin sisse Tallinna Transpordikooli ja 2004. aastal lõpetasin seda infotehnoloogia tugispetsialisti diplomiga.
Edasi astusin Tallinna Pedagoogika ülikooli ja nüüd õppin ajakirjandust.

Kahjuks, lapsepõlves ma end ei mäleta.
Esimene suur õnnetus - Gümnaasiumi lõpetamine ja eksami sooritamine.
Ma olin endaga igati rahul, ehhki tulemused ei olnud väga kõrged.
Teine positiivne asi - ma leidsin endale tööt, kuna see oli halb töö, aga see oli kasulik kogemus.
Ja kolmas, aga kõige tähtsam asi, on oma armastuse leidmine.
Minu mees on tõesti minu teine pool.
Ma usun seda.

Üks negatiivsest sündmust on minu parem sõbranna ära sõit Venemaale.
Ta oli minu lähedam inimene.
Aga see ei sõltunud minust, kuna siiamani mul ei ole sellist inimest, keda ma usaldaksin, nagu temale (sõbranna ühiskonnas).
Teine õnnetus juhtus, millal minu koer sattis auto alla ja talle tehti 3 operatsiooni, ta ei saa ise käia ja siiamani kardab autot.
Ma kurvastasin väga.
Kolmas negatiivne situatsioon kehtib praeguni.
Minu vanemad ei taha, et ma õppiksin.
Ma hakkas otsima valjapääsu ja leidiski uue võimaluse õppida ilma toetuseta nendest.

Praegu mul on kõik korras ja ma on ootusärav ja lootusrikas.

Oma elust... Ma olen sündinud Tallinnas ja kogu minu elu ma olen siin.

Nagu kõik normaalsed lapsed, ma käisin lasteaias, ja edasi - koolis.

Loomulikult, minu elus oli nii palju erinevaid sündmusi, nii halvad, kui ka head.
Esimene, mis mul jäin meelde, oli üks kingitus, mis kinkisid mulle vanemad sünnipäevile.
Ma olin 7 - aastane ja sain väike kassi.
Pole võimalik kujutada ette, mille üllatusena see oli!
Minu kass kasvab koos minuga ja ta on seni minuga.

Kuna minu vanemad olid väga range, nad tahavad, et ma õpin väga hästi.
Aga ma tahtsin rohkem jalutada, kui istuda õpikute eest.
Seepärast ema käskis, et ma hakkasin klaverit mängima.
Ja järgmised 6 aastat ma õppisin mängida.
Praegu ma olen tänulik oma vanematele, kuid tollal ma peaaegu vihkasin neid, et kõik lapsed mängivad õues palliga või nukkuga, aga mina mitte.
Umbes tol ajal minu peres juhtus õnnestus, minu vanaema suri.
See oli väga suur tragöödia ka minu jaoks.
Ma isegi ei teadnud, kuidas ma armastasin teda, kuni ta suri.
Mul on kahju, et ma külastasin teda nii harva.

Kui ma olin 10 klassis ma sõitsin Peterburis üksinda.
Seal ma kohtusin oma sõbrannaga ja me viitsime Venemaal ühe nädala.
Need olid suurepärased päevad!
Järgmisel aastal ma sõitsin seal veel kord, vanemateta.
Ja nüüd igal poolaastal ma käin Peterburis oma sõbrannaga.

Pärast kooli mul oli üks raske valik - kuhu minna?
Minu soov pole suur probleem, kuid mina kahtlesin, et saan õppida tasuta.
Ja nii juhtus.
Praegu ma õpin kus tahtsin, vaid raha eest.
Mul tuleb palju töötada, et maksta oma õppimise eest, aga ma saavutasin oma eesmärke.

Ja, võib - olla, kõige positiivsem sündmus, mis juhtus minuga elus on minu armastus, minu armas noormees.
Ta on selline inimene, kes hoolitseb minu eest ja armastab mind, keda ma võin usaldada ja kellega võin rääkida kõigest!
See on kõige lähedasem inimene minu jaoks.
Nüüd me elame koos ja ma võin julgelt rääkida, et olen oma eluga rahul ja olen õnnelik inimene!

Mida ootan ülikoolilt  Kõigepealt tahan öelda sellest, et iga noormees ja neiu mõtlevad oma tulevikust.
Pärast kooli nad tahavad edasi õppida minna ja see tõttu ülikooli valik on nii tähtis.
Minu jaoks oli väga raske ülikooli valida ja otsustada, mida ma tahan.
Ainult pärast kooli eksameid ma võiksin otsustada kuhu minna.
Loomulikult ma oota väga palju oma ülikoolilt.
Ma õpin raha eest ja see on ka üks põhjus, mille järgi ma pean hästi õppima, et võib - olla õpetoetust kätte saada ja natuke väheneda õppimise eest tasu.
Ma ootan, et mu ülikool annab mulle häid teadmisi, et mul poleks kahju, et ma maksan nii suure raha.

Veel, ma ootan ülikoolilt huvitavat elu, palju uusi tuttavaid ja võib - olla sõpru!
Ma tahan, et iga tudeng tunneb end nagu ta on oma sõpru vahel.

Ma tahaksin, et meie ülikooli elu jääb minu meelesse väga kaua!
Aga see on võimalik ainult sel juhul, kui iga tudeng teeks midagi selle jaoks!
Ma ootan, et minu gruppis on palju huvitavaid ja rõõmsaid inimesi, kes püüavad teha meie elu meeldivaks ja kadedusväärseks!

Mida ootan ülikoolilt  Iga inimese elus tuleb aeg mille nimi on ülikool.
Igaüks ootab sella aega.
Kes kardab, kes tihti mõtleb selle peale.
Mina mõtlesin ülikooli aja peale päris kaua.
Aga nüüd, ma ei  tea mida mulle ülikoolilt oodata.
Mu vanemad tihti öeldi et tudengina olla on päris lõbus.
Aga õpimisest nad peaaegu ei rääkinud ültse.
Ma mõtlen, et ülikoolis õpimine on väga tähtis.
Ajakirjandus on eriala mis mind huvitab väga, ja ma loodan et ülikool annab mulle informatsioni mis elus võiks kasulik olla.
Teine asi mida ma ootan väga on inimestega suhtlemine.
Sest siin ma saan leida sõpru sarnaste huvidega, mis elus on mõnikord väga raske leida.
Ja elu muutub nüüd teistsuguseks.
Sest olukord ülikoolis on väga erinev.
Ja mõtted tulevad siin päris teistsugused.
Ja mõnikord pärast ülikooli muudavad isegi inimeste unistused.
Ja nad hakkavad tegema hoopis midagi muud.
Selleperast ma ei teagi mida oodata aga ma olen kindel et ülikool toob mulle pallju üllatusi.

Siin esimesel tunnil algab minu uus elu.
Mina kardan seda nattuke.
Aga olen valmis kõigile mis mind ootab.

Mida ootan ülikoolilt.

Ülikool - see on minu unistus.
Juba lapsepõlves ma tahaksin õppida ülikoolis.

Sel sügisel ma liitusin Tallinna Pedagoogikaülikooli perega.

Ma tahan, et ülikooliaastad saaksid mulle kui elu parimad aastad.
Ma ootan ülikoolilt et ta saab mulle, kui teine kodu, aga õpilased, kes seal õppivad - head sõbrad.
Ma tean, et tuleb teha ülikoolielu korraldust.

Muidugi see on väga raske, kuid see on väga tähtis meie elus.
Sellepärast, et kui inimesel on hea haridus, siis tal on hea töö ja õnnelik tulevik.

Veel ülikooli õppimine peab andma mulle mitte ainult kõrgharidus, vaid ka see on väga hea võimalus oma jõuad proovida.
Ma elan Kohtla - Järvel, aga praegu ma elan ühiselamus.

Sel aastal ma algan uue omaelu.

Seal on nii raske, praegu ma ei tea, mis on aine punktid, kes on dotsent, ja kus asuvad õppehooned, aga ma tahan  aktiivselt osaleda ülikoolielus.

Ma mõtlen tulevikule, ja loodan et ülikooli õppimine annab mulle hea haridus ja ma tegin karjääri.
Selleks on ülikoolis mitmeid võimalusi.

Ma tulen ülikooli, sellepärast, et ma mõtlen oma tulevikule juba täna.

Mida ma ootan ülikoolilt?

Ma tahan saada kõrgharidust ja ma loodan, et lektorid aitavad mind saada heid teadmisi.

Ma tahan tutvustada uusi tudengidega.
Ma loodan, et ülikoolist ma saan palju uusi ja huvitavaid informatsioone.
Lapsepõlvest mul oli soov saada õpetajaks ja usun, et ülikoolil ma õppisin sellest.
Meie elus on väga tähtis arusaada inimesi, olla heatahtlikuks ja oskada toetada inimesi rasketes olukordades.

Mina tahan olla hea õpetajaks ja usun, et ülikoolis ma võiksin selliseid asju õppida.
Olen seisukohal, et inimene peab kätt elus tuiksoonel hoia ja minna oma soovi.
Minu arust, ülikool see on koht, kus sa võid tunda ennas turvalisena, sa võid laiendada oma silmaringi ja kujundada maailmavaadet.
Sul on võimalus näita ennast heas valguses, õppida kuulata inimesi ja rääkida oma seisukohta, anda nõusid.

Mida ootan ülikoolilt?

Lapsepõlves minu isa jutustas mulle, kuidas ta ülikoolis õpis ja kui suurepäraselt see oli.
Siis juba väikse tüdrukuna mina otsustasin, et kindlasti hakkan ka ülikoolis õppima, küll ei teadnud mille jaoks.

Praegu mina olen juba täiskasvanud ja tean täpselt, et ilma kõrghariduseta selles maailmas on üsna raske elada.
Kui sina oled tavaline inimene ning sinu vanemad ei ole rikkaid inimesi, siis pead ise telliskivi telliskivilt oma elu ehitada.
Iga inimene on oma õnne sepp.

Kõigepealt ülikoolis mina tahan omandada valitud eriala.

Mina kaldun arvama, et õpetaja töö on üsna raske, aga mulle meeldib lapsedega olla.
Mina valisin filoloogiat ka sellepärast, et kõikidest valdkonnadest, mis on seotud matemaatika, füüsika või keemiaga mina ei taha midagi teada.
Mind huvitavad humanitaarsed õppeained ja neid mina tahan õppida.
Pärast ülikooli lõpetamist mina saan õpetajana või tõlkijana töötada.
See tähendab, et tööturul mul on mingi valik.
Kõrgharidus on küll vaja, et oma väärtushinanguid laiendada, et intellektuaalselt arenenud olla.
Tahaks ka aru saada, millist elust ülikoolis nii tihti jutustas minu isa... Kui mina olen lapsena, mu isa tõi mulle Aafrikast papagoit.
Ta oli väga suur ja ilus, aga rumal.
Esimene nädal elas ta karbis ja me pidime talle igapäev leida uut, sest iga öösel ta tegi seal auku ja lendas ära.
Pärast me ostsime talle puuru.

Iga suvel elas papagoi oma puurus rõdul.
Üks kord öösel, kui kõik magasid papagoi lõhkus ära puuru ja lendas ära.
Hommikul, kui kõik ärkasid mitte keegi ei märkanud, et papagoi lendas ära ja ainult siis, kui vanaema läks talle süüja anda, ütles ta, et meie papagoi lendas ära.
See oli õnn minu jaoks, sest iga hommikul ta hakkas karjuma ja mitte keegi pärast seda ei maganud.

Minu sõbral on koer Eesnimi, ta on suur.
Kaks aastat tagasi küsis sõber mind jalutada koeraga, sest tal ei olnud kogu päeva kodus.
Mul oli võtmed, mina tulin, võtsin koera ja sõidsin mere äärde, Russalka kõrvale.
Seal oli mitmed inimesed, ja koer alati oli minu juures.

Pirita poole jalutades, mina kohtusin oma tuttavat, siis jalutasime koos.
Koer ei olnud juba minu juures, aga jooksis ja tegi oma koera asjad.

Varsti me saime aru, et ei näe koera.
Kus tema on?
Mina vaatasin ümber - ei ole koera.
Aga kõrval oli kivikallas, me vaatasime selle kallase mere poole, ja nägime, et koer on meres, kividel.
Ta ei saanud sealt välja minna, kallas oli suur ja pikk.
Minu sõber läks seal allpoole, võttis koera (aga koer oli suur) ja pani teda minu juurde.
Koer oli must - vesi oli mitte väga puhas!

Nii jalutasin koeraga.

Kui ma olin kaheksaastane, vanemad kingisid mulle kassi.

Nimetasin teda Eesnimi, ja väga kiiresti ta muutus mu paremaks sõbraks.
Aga ühel päeval juhtus tragöödia - minu naabrite rotveiler, hirmus koletis, tapas mu kassi ära.
Olin siis väga kurb ja ei tahtnud endale uue kassi.

Ühel õhtul kuulsin, et keegi küünistab mu akna taga.
Esiteks arvasin, et see oli mingi tuvi või varblane.

Küünistamine segas mind magada, ja ma läksin akna juurde vaatamas, kes seal on.

Ei ole võimalik kirjutada, kuidas ma olin üllatanud, sest et nägin seal oma surnud kassi!
Ma lasin teda tuppa, ja kass läks kohe ukse juurde.
Ma jälitasin teda, isegi kui ta õue läks.
Õuel oli pime ja vaikne.
Kass vaatas minule, nagu tahaks mulle midagi öelda või näidata.
Mina läksin jalle tema järele, ja me astusime vana majja, kus juba palju aastaid keegi ei ela.
Maja sees leidsin välja, et olin keskaegses lossis.
Kass jooksis ette ja kadus.

Sel momentil ärkasin ja tundsin, et see oli ainult unistus.
Oli hea unistuses oma kassi näha.

Kui mina olin viieastane, elasin ma oma perega Krõmmis, Karu - mäede lähedal.
Me elasime suures majas, mille ümbruses seisisid väikesed eramajad.
Meie naabrid (kes elasid eramajdes) pidasid loomi ja nad jalutasid (loomad jalutasid) meie õues.
Ükskord tuli meile kits oma poega.
Emakits seisis lähedal ja vaatas, kuidas tema kitsapoeg mängis.
Siis tuli mina, väike ja rõõmus nagu kitsapoeg ise.
Me hakkasime koos mängima.
Kits oli väga range ema, ta ei tahtnud, et tema poeg inimesega mängis ja ta kutsus teda.

Kitsapoeg ei tahtnud koju tulla ja jätkas minuga rõõmustada.
Emakits arvas, et mina olen süüdi, ja tuli minu juurde.
Ta lõi mind oma sarvega ja pärast seda lõi oma poega (see polnud eriti valus).
Nii range emakits karistas meid sõnakulmatuse eest.

Eesti erinevate telekanalite subtitreerimispõhimõtete analüüs     Selles töös ma koostan ülevaade, kus analüüsin subtiitrite ülesehitust, paigutust, keelelist poolt (ka tõlke adekvaatsust) ja sünkroonsust.Ma võtsin töösse: melodramaatilise sarja "Vaprad ja ilusad" (TV-3), dramaatilise sarja "McLeodi tütred: Kutsuge mind Kate`iks" ( TV-2) ja kaks komöödiat "Lizzi Mcguire" (TV-3) ja "Politseiakadeemia 3" (TV-2).Vaprad ja ilusad (TV-3).

Üldmulje oli üsna hea, kuigi mõnede pisiasjade kallal võiks norida.

1. Mitte alati ei ilmunud subtiitrid õigeaegselt ekraanile, kui tegelane suu avas ja kadusid ekraanilt enne kõnevooru lõppu.

2. Sarjas oli kohti, kus subtiitrid vahetusid ekraanil liiga kiiresti, nii et ma ei jõudnud kõike läbi lugeda ning seetõttu jäi osa sarjast arusaamatuks.
Ei olnud võimalik aru saada, kes räägib ja millest on jutt.

3. Oli jäetud midagi tõlkimata või tõlge oli ebatäpne, nt   a. -. ..
Is all right?
- No, Max.
- Ei, Max ( esimene osa on jäetud tõlkimata)  b. -. ..
Okey?
- Pole viga (ebatäpne tõlge)  c. -. ..
no Ashli.
--... ei.

4. Subtiitrite nähtavus ekraanil oli hea, kuna tegevus toimus tumedas ruumis,siis puudusid valged kohad, mis oleks raskendanud subtiitrite lugemist.
5. Kursiivi ei kasutatud.

Need olid n-ö pisiasjad, mida ma märkasin just selles sarjas.
McLeodi tütred: Kutsuge mind Kate`iks (Kanal 2)  Siin olid praktilised samad vead nagu eelmises sarjas.

1. Kuna tegevus toimub looduses, siis kasutatakse subtiitrite näitamiseks musta kasti, et oleks võimalik lugeda, millest räägivad tegelased.
Musta kasti kasutamine, subtiitrite jälgimiseks heledal taustal, on hea lahendus.

2. Mitte kõik nimed sarjas ei olnud helindatud ( sageli puudus tegelase poole pöördumine)   3. Mitte alati ei ilmunud subtiitrid õigeaegselt ekraanile, kui tegelane suu avas ja kadusid ekraanilt enne kõnevooru lõppu.

4. Mõnedes kohtades jäi ebaselgeks, kes just rääkis.
Silmadega ei olnud võimalik jälgida ekraanil toimuvat ja samal ajal lugeda teksti, kuna soovisin kõike läbi lugeda.
Kahte asja korraga teha on raske- lugeda teksti ja jälgida tegevust.

5. Mulle tundub, et kui tegelane endamisi loeb või mõtleb , oleks parem subtiitrid panna kursiiviga.
Seejuures toimub mingi vaheldus ja lugemine ei muutu igavaks ja väsitavaks  6. Sarja lõpus tõlkija subtiitrite vormistus oli ebakorrektne.
Paigutus ei olnud keskel, vaid vasakus nurgas ning tõlkinud... asemel oli märgitud tõlkis.... Üldmulje on muidugi hea, kuna tavaline vaatleja ei märka mingeid pisiasju ja ei taha norida subtiitrite kujundamise juures.
Lizzi Mcguire (TV-3).

Selles filmis ei ole nii palju dialooge, et oleks vaja istuda teleri ees ja tähelepanelikult lugeda.

Ei ole midagi hirmsat, kui ei jõua kõiki subtiitreid jälgida, kõik saab selgeks ekraanil toimuva tegevuse kaudu.

Te küsitite, milles siis viga?

1. Tõlge puudus või oli ebatäpne, nt oli filmis moment, kus tegelased vestlesid itaalia keeles.
Üks itaalia keelne sõna tekstis oli tuttav ja arusaadav vaatajale -Gracia ( ei tea küll itaalia keele õigekirjutust, aga tean, et see tähandab aitähh ja teine sõna Prego, ausalt ei tea tõlget) Järelikult on vajalik tõlge.

2. Filmis olid ka laulud, mis olid jäätud tõlkimata.
Arvan, et laulu algust tuleks samuti tõlkida.

3. Subtiitrid vaheldusid ekraanil keskmise kiirusega ja see on ka arusaadav, kuna film on perefilm ja seda vaatavad ka lapsed, kes loevad aeglasemalt kui vanemad.

4. Vahel ei olnud kõik nimed helindatud ( tihti puudus pöördumine inimeste poole).

Arvan, et subtiitrite kujundus on üsna hea ja korrektne.
Kogu informatsioon on filmis ja põhiidee ei kao.

Politseiakadeemia 3 (Kanal 2).

See on minu lemmikfilm, mida ma olen näinud nii palju kordi, et kõik on arusaadav ilma sõnadeta.
Märkasin ainult paar viga subtiitrite kujundamisel.

1. Mitte kõik nimed sarjas ei olnud helindatud ( sageli puudus tegelase poole pöördumine) Nt kadettide nimed ja sõnaühend: Jah, söör!

2. Tagaplaanil toimuvad kõnelused jäid muidugi tõlkimata.

3. Mitte alati ei ilmunud subtiitrid õigeaegselt ekraanile, kui tegelane suu avas ja kadusid ekraanilt enne kõnevooru lõppu.

4. Subtiitrid vaheldusid ekraanil keskmise kiirusega.
Filmis oli esikohal seal toimuv tegevus kui kõne, seetõttu subtiitrite kiire vahetus ei häirinud.
Tähtsam oli tegevus, mis seal tegelikult toimus.

Kokkuvõttes ma tahaks öelda, et muidugi parem on vaadata ja kuulata filmi, kui vaadata ja üheaegselt lugeda subtiitre.
Aga kui ei ole teist alternattivi, siis on parem, kui subtiitrite kujundus on korrektne ja tõlge täpne.
Vaadates need neli filmi, ma tahaksin öelda, et eestikeelsed subtiitrid ei ole nii halvad ja on muidugi soov eestikeelseid kanaleid vaadata.

Tore juhtum, mille tegelaseks sai loom  Mul on kass, kes varsti saab aastaks, tema nimi on Eesnimi.
Vaatamata sellele, et ta on veel väga noor, ta juba kipub tukastama palju.
Näiteks, eelmisel suvel, kui ta oli veelgi noorem ma püüdsin teda õpetada närilisi jähima, aga kahjuks ta on väga laisk.
Kass ainult sööb (jööb), ja lamab.

Eelmisel suvel juhtus meie suvilas üks naljakas juhtum.
Vara hommikul ma tõusin ja läksin aeda, tahtsin sibulat ja porgandit mahast võtta.

Ühel teel ma märkasin väga ilusat hiirte rea, kõik nad olid väga korralikult pandud.

Ma järsku aimasin, et naabri kass tegi seda, ta on juba natukene vanem, kui minu kass.
Minu aga kass oli väga kangekaelne, ma püüdsin teda õpetada, aga kahjuks ta ei soovinud.
Mina isegi pistisin talle ninna mõned hiired, aga ta lihtsalt jooksis minult ära.

Siis mul tekkis mulje või isegi tunne, et võib olla, aga ma ei ole kindel, ainult emased kassid jahivad närilisi ja hiiri.
Sest paljud raamatud kirjutavad sellest ja muinasjutudes on palju juhtumeid, et ainult emane kass jahib hiire.

Võib olla see ei ole õige, aga see on lihtsalt minu arvamus.
Kunagi minu emal oli väike sülekoer.
Päris tore loom oli.
Ta oli väga tark ja sõbralik, kuid kartis kõike.

Suvel ema alati puhkas suvilas ja võttis oma koera kaasa.
Selle koera nimi oli Eesnimi.
Ja see koer jubedalt kartis limukaid, mis pärast vihma tulevad.
Ta hakkas kohe nende peale haukuma, kui neid nägi.
Meil suvilas käisid siilid ja minu vanaema andis neile piima.
Koer tahtis iga kord seda piima nende eest ära juua ja püüdis neid kiusata, kuid siilid teda ei kartnud ja isegi ei märganud teda.
Siis koer vihastas kui teda ei pannud tähele ja hakkas nende peale haukuma, kuid siilid vaid turtsusid tema peale ja läksid tagasi metsa.

Meie peresõpradel on suur papagoi.
Pereisa on meremees ja ta tõi selle kuskilt lõunamaadest.
Papagoi on ilus roheline lind sinikate tiivadega ja nokaga.
Ta isegi oskab rääkida ning kopeerida oma pereliikmete häälesid.

Lõbus lugu toimus just tema lobisemise tõttu, kui minu isa tuli nende külla, helistas kella ja tuttav hääl küsis: "Kes siin on?
" Isa vastas, jälle järgnes sama küsimus.
"Ma ütlesin ju, mina, Eesnimi!
" - kordas ta.
Ja loomulikult kuulas sama küsimust mitu korda.
Ta unustas, et kodus on räägiv papagoi, ajas närvi ja läks ära.
Hiljem selgus see naljakas arusaamatus välja.

Elukoha kirjeldamine.

Mina olen praegu tudeng ja elan Meditsiinikooli ühielamus, sellepärast et olen Pärnust, aga õpin Tallinnas.

Õpilaskodu asub viiekorruselises hoones.
Mina elan kolmandal korrusel ja arvan et see on kõige parim variant minu jaoks.
Kui ma elaksin neljandal või viiendal korrusel, siis minu jaoks oleks liiga raske nii kõrgemale käia.
Maia sees on tehtud remont.
Aga näiteks viiendal korrusel köögis ja vannitoas remont ei ole veel tehtud.
Minu korrusel on aga kõik remonditud ja mugavasti tehtud.
Tuba, kus ma elan, mulle ka sobib hästi.
See on suur tuba helesiniste seinadega ja toas on kõik, mis mul vaja on.
Mulle meeldivad ka tüdrukud, kellega ma elan.

Ühiselamuses on veel üks suur pluss.
See on ühiselamu üür.
Mina maksan ainult neli sada krooni kuus ja pole vaja eraldi maksta kommunaalmakseid.
Ja veel - ühiselamus on tasuta internet.

Muidugi, elamises õpilaskodus on ka oma miinused.
Nii või na, aga kodus on ikkagi parem elada.
Näiteks, väga ebamugav on see, et korrusel on ainult üks köök, WC ja duširuum.
Vahel on vaja oodata, millal duširuumi vabanetakse.
Ja korridoris alati keegi käib ja meie oma toas kuulame seda väga hästi.
Ja on veel üks asi, mis närveerib mind väga.
See on ühiselamu reegel, et külalised peavad olema sees ainult kella seitsmeni õhtul.

Aga mis teha, niisugune tudengielu mul on.
Ja mina tean, et paljud elavad halvem, kui mina.
Sest Tallinnas on palju ühikaid, kus remont ei ole veel tehtud, või mõnedele ei meeldi inimesed, kellega nad elavad või veel midagi muu.
Nii et mina olen minu elamiskohaga enam - vähem rahul.

Ma olen pärit Narvast, aga sel sügisel ma kolisin Tallinnasse.
Praegu mina elan ühiselamus.
Minu tuba asub kolmandal korrusel.

Igal asjal on positiivsed kui ka negatiivsed küljed.
Me elame kolmekesi ühes toas ja see mulle ei meeldi, sest inimestel on erinevad iseloomad ja harjumused.
Ma mõtlen, et see mõjutab sõbralikule õhkkonnale, kuna mõnikord on konfliktid.
Veel seal remont on tegemata.
Ma arvan, et minu toas on vanad voodid ja ebahea lamp.

Aga mulle tundub, et on ka pluusid.
Tuba on avar ja korralik, sest seal tüdrukud elavad ja koristavad puhtaks, kui on vaba aeg.
Veel ma kaldun mõtlema, et ta on soe, kuna ma tean, et ühiselamus on toad, kus on väga külm.

Lõpetuseks, ma tahaksin öelda, et muidugi seal elama ei ole mugav, sellepärast et sa ei saa teha kõik, mis sulle meeldib.
Aga kui sul ei ole võimalus elada kuskil veel, sa pead arvestama inimeste arvamustega.

1)      Miks ma valisin selle eriala?

2)      Mida ootan õpimisest sellel erialal ja Tallinna Ülikoolis?

1. Miks ma valisin selle eriala?
Huvitav küsimus, kahjuks enne tänapäeva ma kunagi ei mõelnud sellel teemal.
Praegu proovin formuleerida miks.

Esiteks, mulle tundub, et see on väga huvitav eriala.
Sul on võimalus koguaeg suhelda teiste inimestega, küsida nende käest kõik mis teised inimesed tahavad teada, ühesõnaga informeerida.

Teiseks, ma armastan lugeda ja kirjutada.
Lihtsalt sooviks proovida oma jõudu selles asjas ka.
Lahe kui sul on võimalus kirjutada artkle.

Praegu on väga raske minu jaoks põhjendada oma valikut.

2. Mida ma ootan... Kõige tähtsam asi, mida ma ootan on kõrgharidus ja hea töökoht pärast lõpetamisest.

Veel ma tahaks, et mu elu oli huvitav ja mitte igav.
Ma valisin TÜ sellepärast, et olen kuulnud palju hea asju korraldusest selles ülikoolis.
Tahan, et mind õpetati kõigest mis on vaja teada ajakirjanikule.

1) Miks valisin selle eriala?

2) Mida ootan õpimisest selles erialal ja TÜ?

1) Valisin sest armastan lugeda mõlemat raamatuid ja artikleid ja veel mulle meeldib kirjutada oma mõtted paberile.
Koolis tihti kõik uudiseid õpetajad palusid mind rääkida oma sõbradele ja seda mulle meeldis.
Tahaksin teada kõik viimaseid uudiseid ja kirjutada neid, et igaüks saaks seda teada.
Arvan, et ajakirjanikud meie ajas on väga vajalikud inimesed, sest informatsioon annab palju võimalusi.
Ma tahan infoormeerida inimesed ja anda nendele ainult õigus.
Loodan veel, et tulevikus hakkan kirjutada oma artikleid ja muinastuttud internetis, sest seal on palju inimesi, kes oskab parandada mu vead ja ööelda mulle, kas võin ma saada heaks kirjanikuks.

2) Õpimisest ootan väga palju!
Tahan paranda oma vene keele oskus, grammatika j. n. e. Tahan teada kõik tööd, mida teevad ajakirjanikud: kuidas nad artikleid kirjutavad, kuidas uudiseid valida, missuguseid artiklid inimestele meeldivad või ei meeldi üldse.
Loodan, et Tallinna Ülikoolis saan kõik infot, mis abitseb mulle tulevikus selles erialas töödada.
Valisin selle Ülikooli, sest palju sõbrad lõpetasid või õppevad siin, ja nägu ma arvan, nad on head töötaja, sest teavad kõik oma erialast.
Mina ka tahan teada kõik, mis on vaja hea kirjanikule.
Ülikoolist kõige rohkem tahan saada hea õpimise aja veetmine ja tahan tutvustada uued inimeseid.
Aga õpimisest kõigepealt tahan teada nii palju uut infot, kui on võimalikult.

1)      Miks ma valisin selle eriala?

2)      Mida ootan õppimisest sellel erialal ja Tallinna Ülikoolis.

1)   Minu arvates, ajakirjandus on väga tore eriala.
See kindlasti on väga huvitav ja ei ole igav.
Ajakirjandus on mõeldud aktiivsetele ja hea suhtlemisoskusega inimestele, kes ei saa rahalikult kodus istuda ning kes ei soovi endale igavuiset elu.

Ma valisin selle eriala, sest mulle alati meeldis kirjutada erinevaid referaate, esseet, aruannet jne; aga ajakirjanduse eriala kindlasti koostatud niimodi et need asjad peaks tegema.

Teine asi, miks ma valisin just selle eriala on fakt, et ajakirjandus avab võimalusi suhelda uue inimestega, alati olla inimeste seas ja rääkida nendega huvitavatest asjadest.
Mõned teised erialad (näiteks, matemaatika või füüsika teaduskonnad) minu jaoks on liiga igavad ja mitte kunagi mind ei huvitanud.

Niisiis loodan, et tegin õige valik.

Kavatsen õppida edukalt, sest siiski leidsin eriala, mis mulle kindlasti meeldib ja sobib.

2)   Ajakirjandus on lai eriala.
Ma arvan niimodi, sest see puudutab nii rahulikuid töid, kui ka aktiivset inimestiga suhtlemist.

Mida ma ootan ajakirjandusest?

Kõigepealt, palju uusi teadmisi: tuleb lugeda palju raamatuid ja palju suhelda inimestega.

Lisaks sellele, peaksin vist tegema palju kirjalikuid töid (referaadid, esseed, aruanned jne), mis mulle meeldib tegema.

Ka ootan aktiivset eluviisi sest olen kavatsenud alati millega tegeleda.
Ühesõnaga, ootan ilusat huvitavat elu.

Õppimisest Tallinna Ülikoolis ootan palju uusi tuttavaid ja häid töötajaid, kes on abivalmisad ja lihtsalt targad inimesed.

Miks ma valisin selle eriala.
Mida ootan õppimisest sellel erialal ja Tallinna      ülikoolis.

Mina valisin selle eriala, sest ta pakub palju võimalusi arendamiseks nii Eestis kui ka teistes riikides.

Ajakirjanduses on peamised asjad loominguline iseloom, eneseväljendamise oskus ja tõesti suur kiindumus.
Arvan, et seda mul leidub.

Loodan et mitte ilma abita saan hakkama uute tingimustega Tallinna Ülikoolis ja jätkub jõudu õppida lõpuni.

Humanitaarteadused on alati olnud minule lähedamad kui täpsed.
Seda tõestasid ka minu riigieksamid.
Nii et minu valik oli tõenähtav.

Valisin õppimise vene keeles, sest et arvan et see on mulle lihtsam ja igaühele oleks parem õppida just emakeeles.
Kolmest erialast vene õppekeelega kõige huvitavam minu jaoks tundus ajakirjandus, pealegi mul on natuke kogemust selles piirkonnas kooliajast.
Kuna ma lõpetasin kooli juba kuus aastat tagasi, polnud see teine ülikooli sisseastumine eriti kerge.
Just sellepärast päris kaua ei suutnud valiku teha millega oma elu siduda.
Nüüd arvan, et see on minu lõplik arvamus, aga... Kes teab mis edasi juhtub.

Plaanis on sõita teisse riiki ja õppida ajakirjandust ka kodust kaugemal.
Ei tea, kas tõesti saan Eestis leida ennast sellel erialal, aga kui tuleb ette selline võimalus, siis kindlasti.
Loodan, et see eriala pakub palju huvitavaid elamusi, et leian siin palju kaasamõtlejaid ja tõestan endale, et ma ei ole eksinud valikus.

Eriti vahet pole, kuhu ma sattun tööle peale õppimist: kas töö ajakirjas või ajalehes, raadios või presssekretärina - töö peaks mulle tõesti meeldima.

Miks ma valisin selle eriala?
Mida ootan õppimisest sellel erialal ja Tallinna      ülikoolis?

1. On olemas niisugused inimesed, kes kirjutada armastavad.
Nad tunnevad end palju paremini valge lehe ja pliiatsiga kui mille muuga.
Neil on omapärane sisene maailm, neil on niisugune iseloom, millega on päris raske elada - vaid see ei tähenda, et elada igavalt.

Iga päev ma kirjutan midagi - oma mõtteid või raamatutest meeldinud sõnad.
Mulle meeldib see tunne, mis tekkib lehtede vaadest - see rahu ja tahtmine midagi oma kättedega looda.
Ma võin isegi inimeste elud looda või hävitada - kõik mida tahaksin.

Kui mõtlesin, et võin reaalse inimeste elud näha ja kirjeldada, valisingi ajakirjaniku eriala ülikoolis.
See on nimelt see asi, mida tahaksin teha - kirjutada, et teised võiksid seda lugeda.
Tahaksin avada nende jaoks oma maailma ja näidata, kuidas mind ümbritsevad inimesed minu jaoks väja näevad.

Ma tahaksin kirjutada maailmast, mis muutub iga tunniga, tahaksin jälgida iga muutumist ja teatada sellest kõikidele, kellel on see tähtis.
Ning see on ka oluline - teatada objektiivselt, nii õige kui see on võimalik.
Tihti juhtub nii, et informatsiooni on vähe või see on vale.
Mõtlen, et on vaja seda vältida.
Ajakirjanik on inimene, kelle nägu võib kaotada, vaid tema sõnad peavad säilitada ajaloos.
Sellepärast on tahtis end alati kontrollida ja mõtelda, mida kirjutakse või öeldakse teistele inimestele.

Ma mõtlen, et tean, missuguse inimesena peab ajakirjanik olema ja tahaksin ka seda elu elada.
See on just nagu minu unist, kus on kõikidel oma töö, iga inimese jaoks ideaalne töö.

Ma ei pea end paremaks ajakirjanikuks - ma ainult tahan selleks saada, sellepärast ma ju tulingi ülikooli õppida ajakirjanduse erialal.
Mul on tugev tahtmine ja päris head looduslikud oskused, selleparast ma valisin selle eriala.

2. See on minu esimene ülikooli tund ja ma ei tea, mis ootab mind sellel teel, vaid mina ise ootan palju.

Ma tahaksin küll et ülikoolis viitud aeg saaks minu kõige meeldivaks mälestuseks.

Ma tahaksin, et mul ilmusid tõelised truud sõbrad, kellega saaksin oma mõttedega vahendada.
Ma loodan, et nad on natuke nagu mina ise olen - inimesed, kes tahavad teada saada hiljuti ilmunud asjadest ja kirjeldada neid, või lihtsalt kirjutada, mida nad mõtlevad (sest valge leht pole inimene sellele võib kirjutada kõikest ja kõigest).

Mina ka tahaksin küll seda eriala hästi õppida, et professionaaliks oma töös saada.

Mõtlen, et TÜ selle jaoks on ideaalne koht.

Miks ma valisin selle eriala?
Mida ootan õppimisest sellel erialal ja Tallinna      Ülikoolis?

1. Kõigepealt tahaksin ütelda, et mulle alati meeldisid erialad, mis seotud inimestega ja suhtlemistega.
Kui ma õppisin koolis, ma kirjutasin artikli muusikast ja kultuuri elust meie linnas.
Neid artikleid ma panin Internetile.

Üks kord minu tuttav ajakirjanik ütles mulle, et on võimalik kirjutada artikli ajalehesse.

Artikli teema oli: "Noored ja nende probleemid".
Kui ma hoidsin ajalehti minu artikliga, ma tundsin, et see on suurepärane, kui sul on võimalus rääkida sellest, mis on tahtis teada teistele inimestele.
Kõigepealt sa pead tegema selle auselt.
Kui tuli aeg valida kuhu ma lähen õppima, ma konkreetselt teadsin, mida ma tahaksin.

2. Ma mõtlen et õppimine Tallinna Ülikoolis ja ajakirjanike eriala omandamine aitab mulle tegelema sellega, mis mulle tõesti meeldib.
Ma loodan, et meie rühm, mis väga meeldib mulle (nad on tõesti huvitavad inimesed), tulevikus saab sõbralikuks meeskonnaks.
Mulle meeldib Tallinna Ülikooli atmosfäär.
Mõtlen, et siin on huvitav õppida.
See on alati huvitav, - teha, mis sulle meeldib.
Minu sõbrad (kes on vanem) õppisid siin ja ütlesid, et Ülikooli elu on väga põnev.

Loodan, et omandan siin palju teadmisi, mis atavad mind tulevikus.
Tean, et mul on võimalus valida palju huvitavaid õppeaineid.
Tahaksin saada spetsialistiks.

Ja loodan et Tallina Ülikool aitab mind.

Miks ma valisin selle eriala?
Mida ootan õppimisest sellel erialal ja Tallinna      ülikoolis?

Miks ma valisin ajakirjanduse eriala?
Milleks ma üldse tulin Tallinna ülikooli?
Need siin on head näidised küsimustest, millega saab "rebase" mõtlema panna ja omaenda tahtmises ja soovides täpsemini orienteeruda, kuid kas sellised vastused nagu: "Ma tõepoolest tahan ajakirjanikuks saada" või "Mul on alati olnud tõsine huvi ajakirjanduse vastu", kas need ei tunduks siis kuidagi tavapärased ja banaalsed.
Mõne tudengi puhul küll, sest mõned meist tahavad saada elust natukene rohkem, kui bakalauruse kraad ajakirjanduses, hea palk kuskil heas kohas jne.
Mõnel meist on rohkem unistusi, rohkem eneseväärikust ning rikkalikum eluvaade.
Need inimesed valivad erinevaid teid ja võimalusi mitte ainult selleks, et enda tuleviku kindlustada saades hea hariduse, kuid ka sel põhjusel, et nad tahavad avastada endas uue ja parema isiksuse, anda ühiskonnale mõtleva ja kindla arusaamisega inimese mitte vaid enda, kui ka teiste kasuks.
Kas see oleks hea põhjus siin klassis teiste tuplide inimestega viibimiseks?
Minu arust oleks jah, nii et miks ma selle eriala valisin?
..
Sest ma arvan, et see tee on minu jaoks õige ja ainus minu eesmärkideni jõudmiseks ja realiseerimiseks.

Esimest korda siia majja astudes kohe sain tunda, et tegu ei ole "lihtsa" ülikooliga.

Juba enne siia saades, ma teadsin, kuidas siin õpetatakse ning ka õpitakse, mida oli mulle minu õde rääkinud, kes on siin juba magistrikraadi tegemas ning mida ma olen kuulnud ka teiste tuttavate käest, kes on selles majas õppinud või on hariduse saamisel.

Et mida ma ootan "meie" ülikoolis õppimisest?
Õpetamist kõigepealt, head võimalust teadmiste saamiseks ning julgustavat ja hooleka õppejõudude tööd, et ka meil, "rebastel" oleks hea näidis tegevusest, mida peab ka enda jaoks tavapäraseks teha.
Mina ise ei otsi mingeid eirlisi nõudmisi minu eriala kohta.
Tahan vaid, et mulle antaks võimalus õppida seda, mida tahan, mis on mulle huvi pakkuv ja kasulik.
Olen kindel, et sama asja tahavad ka teised minu klassikaaslased, nii et loodan seda ainust nõudmist saab ka täita ning meie ise saame ka sellega hakkama.
Edu meile!

Äitahh,                     Eesnimi.

Miks ma valisin selle eriala?

Ausalt öeldes, minu unistus on saada lauljaks või näitlejaks.
Aga sellel aastal minu sisseastumine ei õnnestunud.
(Ma proovisin sisse astuda Moskvas).
Kuid aga ajakirjandus meeldib mulle kõige rohkem pärast muusikat ja teatri.
Lapsepõlvest ma tunnen huvi kirjanduse vastu ja loen palju raamatuid.
Ma tahaks ka saada kirjanikuks või luulejaks, sellepärast et mul on palju ideesid ja mõttesid, mida ma tahaks, et teised inimesed ka teaksid ja saaksid aru.
Aga teiselt poolt minu fantaasia ei ole nii suur, et kirjutada romaane.
Selles mõttes ajakirjandus sobib mulle.

Järelduseks, tahaksin öelda, et tõeliselt armastan inimesi ja tahan, et nad koguaeg muutuksid paremaks, et nendel oleks mitte ainult võimas aru, vaid ka puhas ja lahke süda ning täisväärtuslik hingeelu.

Mida ootan õppimisest sellel erialal ja Tallinna Ülikoolis.

Ma sain vähe punkti kirjanduse ees (65), kuid ma ise arvasin et see kirjand oli väga hea, mulle see meeldis.
Tahaksin, et siin mind õpetakse iseenda paremini väljendada ja mitte ainult vene vaid ka eesti, inglise, prantsuse jne keeles.
Ma tahan teada palju keeli!
Tahan ka saada palju teadmisi ajaloost, kirjandusest, kultuurist, poliitikast.
Ma ootan, et iga õppejõud on tark ja huvitav.
Samuti ma loodan, et leian siit palju sõpru ja ülikooli elu saab huvitavaks ja mõnusaks.
Ootan, et kunagi minu artikkel või luuletus ilmub mingi ajakirjas või ajalehes.
Juhtub ju niimoodi, et esimene kogemus tuleb veel ülikooli ajal.
Aga see on veel unistus!

Kõigepealt ma ootan, et minu humanitaarteadmised suureneksid ja paraneksid.

Miks ma valisin selle eriala?
Mida ootan õppimisest sellel erialal ja Tallinna      Ülikoolist?

1. Miks ma valisin selle eriala?
Hea küsimus.
Ausalt öeldes ei oskagi ma hetkel vastata.
Mulle on alati meeldinud inteligentsed ja targad inimesed.
Nende hulka tahan kuuluda hirmsasti.
Et selleni jõuda tegin väga aruka sammu kolm aastat tagasi, tulin vene koolist ära ja läksin eesti kooli.
Muidugi algus oli meeletu raske ja tekkis suur paanika, aga sain hakkama, vist.
Inimene peab arenema.
Nagu ma juba kirjutasin ei teagi ma kelleks ma tahan saada, või mida ma üldse oma elust tahan.
Ajakirjandus on üks paljudest asjadest ja valdkondadest, mida ma tahaksin õppida.
Minu arust see on väga lai teadus, annab inimesele väga palju tedmisi juurde, avab ja laieneb silmaringi.
Võib - olla kolme aasta pärast hakkan vaatama maailmale hoopis teistmoodi.
Mul on alati olnud nii palju igasuguseid mõtteid peas, milliseid ma tahaksin jagada teistega, aga väga tihti juhtud, et ma ei oska oma mõtteid väljendada või ilusti paberile panna just nii, nagu ma mõtlen.
Arvan, et see on väga raske.
Ma ei oska välja noppida oma ajust ka kõige tähtsama momenti sellest, mida ma tahan ööelda.
Ma väga loodan, et just ajakirjandus annab mulle selle oskuse.
Isegi mitte, et mulle midagi antakse, aga ma ise suudan selle oskuse omandada.
Minu jaoks see on väga tähtis.
Ajakirjandus võib mõjutada inimeste elu.
Ma mõtlen, et osav ja tark ajakirjanik võib väga vabalt inimestega ja nende eludega mängida.
Sõnal, mis lendab meie suust on väga tugev jõud.
Ma arvan, et valisin ajakirjanduse ka selleks, et osata oma sõna õigesti kasutada.
Ajakirjanikud, kuigi paljud inimesed neid ei säili, väga huvitavad inimesed.
Nad on palju näinud, kuulnud ja kogenud oma elus.
Ma juba mainisin, et tahan kuulud tarkade inimeste hulka, loodan, et ajakirjandus on õige teadus selleni jõuda.
Jällegi ei oska ma oma mõtteid koonduda ja ühendasin kaks esitatud küsimust, sellepärast ma valisingi ajakirjanduse, et saada just neid teadmisi ja oskusi, millest ma olen juba kirjutanud.
Minu ema sõbranna kunagi lõpetas Moskvas ülikooli ( ka ajakirjanduse).
Ta töötas ajakirjas, reisis väga palju, nüüd ta töötab saatkonnas.
Mina lihtsalt olen vaimustanud temast, et inimene võib olla nii nutikas ja huvitav.
Võib - olla see on ka üks põhjus, miks ma olen siin.

2. Mida ma ootan Tallinna Ülikoolist?
Ootan, et sellest majast saaks mu kodu kolmeks aastaks, või isegi palju rohkem.
Loodan, et ma ei pea tulema siia nagu sunnitööle, aga et iga päeg oleks minu jaoks uute teadmiste saamise päev.
Aeg näitab, mis sellest kõigest saab.
Enda poolest ma teen kõike, mis minust sõltub.

P. S. Vabandan oma käekirja pärast.

1)      Miks ma valisin selle eriala?

2)      Mida ootan õppimisest sellel erialal ja Tallinna Ülikoolis?

1. Juba lapsepõlvest inimene otsib endale soobiv ja lemmik elukutset - kedagi tahab olla arstina, kedagi töötama koolis õpetajana.
Aga mind see üldse ei köitnud, sest tahaksin lapsega alatiseks olla.
Kahjuks, olin nii aktiivne, et ema ennustas: saad ajakirjanikuks siis, ja mina ise ei märganud, kui see ennustamine viis mind juba unistusele.
Aga viisin selle ellu ainult aasta tagasi, kui registreerusin Tallinna Ülikooli kursustele, mille teema oli just venekeelne meedia (ajakirjandus).
Seal minu lapsepõlvene unistus kasvas harrastuseni, ning köidav õpetamine, heameelsed kursustekaaslased, ja muidugi, ülipõnev kursuste teema mängisid esimest rolli.
Kuid see on ajalooline tee erialale, aga põhine ja tõeline põhjus seisneb selles, et ajakirjanik, nagu arst, nagu õpetaja, aitab inimestele, ta loob ja suunab tõele, ta teab ja uurib, tal on võim, isegi rahvas ajakirjandust nimetatakse neljaks võimuks, aga neljast võimust see on, minu arvates kõige vallatum ja samal ajal vastutusrikkas võim, ja see paneb imetleda.
See on nagu ahvatlus ja mina ei saa sellele vastu seista.

2. Mida ma ootan õppimisest sellel erialal ja Tallinna Ülikoolis?

Eelkõige, nagu iga ajakirjanikuks õppiv üliõpilane ootan võimalust tulevikus karjääri teha, olla hea spetsialistina omal alal, võib olla, et edasi teisi inimesi õpetada.
Kuid, teisest küljest tahaks teada ajakirjanduses kõiki üksikasju, omada võimalust inimestele oma tööga aidata, saada midagi enam, kui lihtne ajakirjanik, ning loodan, et Tallinna Ülikooli õppejõudu abiga ma saan, ma suudan seda teha.
Juba terve aasta (sellelt momendilt kui olin otsustanud, et ajakirjanikuks saan) ma olen veendunud, et minule Tallinna Ülikool on ainus ja kordumatu, ning siin ma saan oma teadmisi taastada, täiustada ja süvendada.

Miks ma      valisin selle eriala?
Mida ootan      õppimisest sellel erialal ja Tallinna Ülikoolis?

1. Huvi ajakirjanduse vastu tekkis kui ma olin kaheksandas klassis, seega viieteist aastasena.
Huvi tekkis kuidagi spontaanselt, lugesin kuskilt ajalehest mingi artikkli mis oli väga hästi ja ilusasti kirjutatud ja hakkasin ise kirjutama... Vist selle lapsepõlve kogemusele ma peangi "äitäh" ütlema selle eest kus ma praegu olen.
Kuna kõik meie elus toimub spontaanselt, siis seegi minu otsus toimus kiiresti ja vaikselt, paar sõna paberi peal ja juba ma ootan otsust, olen ma võetud, või pean minema kuskile teise kohta oma õnne proovima.
Nägu te võite näha ma olen siin.
Võib olla et suurt rolli mängis ka see et minu Isa oli ajakirjanik ja kui ma olin väike, ta andis mulle n. ö. üle armastuse lugemise ja kirjutamise vastu.
Kokkuvõtteks ütleksin et mulle lihtsalt meeldib kirjutada.

Ja minu õppetajate sõnul mul tuleb see hästi välja, kuigi mõnikord minu gramaatika veab mind alt.
Ma arvan et, õppimisest sellel erialal ma ootan oma sõnavara täiendamist, loodan et kui lõpetan oma õppingud siis ma saan minna ja töötada ajakirjanikuna ja millegi pärast ma arvan et see saab teoks.
Aga mida üleüldse inimene võib oodata?
Elame näeme!

Miks ma valisin selle eriala?

Mida ootan õppimisest sellel erialal ja Tallinna Ülikoolis?

1)      Miks ma valisin selle eriala?

See on küll suur küsimus, mida teha pärast kooli lõppetamist.
Mõned valivad üks või paar puhata või minna tööle et teenida raha.
Aga peagi kõik need noormehed ja neiud otsustavad edasi ka õppida, astuda mingi ülikooli.
Siis tuleb valida eriala, kus kavatsed õppida.
Ja see on juba saia korda raskem.
On vaja ise ennaga kokku lepida, mida sa tahad praeguses ja olevikus elus.
Mina aga sain aru mida ma tahan neli või viis aastat tagasi.
Saada ajakirjanikuks oli mu lapsepõlve uni ja unistus.
Mul oli (ja on ka siiamani) lemmikajakirjanikud ja lemmikajalehed.

Neid ma lugesin kogu aeg.
See pole eriti hea, aga lugeda ajalehte mul oli huvitavam kui, näiteks, mingi põnevat raamatut.
Ma lihtsalt ootasin, millal juba lõppeb kooliaeg, et pärast õppida ja saad ajakirjanikuks.

Kooliaeg juba hakkas lõppetada, mina aga hakkasin kahtlema oma valikus.
Mina ei olnud juba nii kindel, kui lapsepõlves.

Praegu aga mul on rõõm, et sel raskel ajal ma sain teada Tallina Ülikoolis toimuvad ajakirjaniku kursused.
Ma registreerisin enda ja hakkasin käima nendel kursustel ja varsti oli juba saiaprotsendiliselt kindel, et ajakirjandus on see asi, mis on mul vaja.
See oli väga huvitav kirjutada artikleid, intervjeerida, koostada tekste.

Ja see meeldis mulle.
Minu arvates, tuua inimestele infot on hüvasti.
Ma saan aru, et töötamises ajakirjanikuna ei ole palju puhkust, aga see eriti ei puudu mind, ma tahan saada ajakirjanikuks.

2)      Mida ootan õppimisest sellel erialal ja Tallinna Ülikoolis?

Mina astusin Tallinna Ülikooli selleparast, et siin on see eriala, mis huvitab mind.
Minu ei oota õppetamisest kerget elut.
Ma arvan, et tuleb praegu palju töötada.
Ainult õppimine viib heale ja huvitavale tööle.
Mina aga ootan, et Tallinna Ülikoolis toimuvad ka huvitavad üritused, kus saab ka võtta osa.
Ma arvan, et ülikooli elu ei ole sarnane kooli eluga.
Mida ootan veel ei saa praegu öelda.

Miks ma valiksin      selle eriala?
Mida ootan      õppimisest sellel erialal ja Tallinna Ülikoolis?

1. Kõigepealt tahan öelda, et ajakirjandus väga huvitab mind.
Tänapäeval ajakirjandus on väga populaarne ja perspektiivne.
Ma valiksin selle eriala, et saada huvitavat ja perspektiivset elukutset.
Praegu inimesed hakavad mõtlema kelleks saada juba lapsepõlvest.
Ma hakasin valima kelleks ma tahan saada, kui ma olin 6 klassis õppinud.
Ma tahtsin olla floristiks, õpetajaks, juristiks aga see oli ainult lapse unistused.
Pärast 9 klassi ma hakasin tõsiselt mõtlema, milline elukutse valida.
Ma olen väga aktiine, heatahtlik inimene ja mulle meeldib venekeelne meedia.
Sellepärast ma valiksin selle eriala!

2. Kui ma õppisin koolis, ma valiksin Ülikooli kus ma tahaks saada kõrgharidust.
Ma valiksin Tallinna Ülikooli ja eriala - ajakirjandus.
Minu ema lõpetas Tallinna Ülikooli (varem oli Tallinna Pedagoogika Ülikool).
Ema väga palju rääkis mulle oma õppimisest ja Ülikoolist.
See väga huvitas mind ja ma otsustasin, et tahaksin õppida ainult sellises Ülikoolis.
Ma arvan, et väga tähtis, et sulle meeldib koht, kus sa õppesid.

29. augustil ma olin Tallinna Ülikooli avaaktusel.
Pärast olid infotunned.
Ma sain sellest palju huvitavaid muljeid.

Ma tutvustasin palju uue inimestega.
Üldiselt, praegu ma olen väga rahul.
Mulle meeldib õppida Tallinna Ülikoolis.

Ja ma loodan, et kõik oleks ainult parem!

1)      Miks ma valisin selle eriala?

2)      Mida ootan õpimisest sellel erialal ja Tallinna Ülikoolis?

Mina valisin selle eriala, sest mulle väga meeldib lugeda raamatuid ja kirjutada kirjandeid.
Ma mõtlen, et see eriala väga laiendab silmaringi.
Ajakirjandus minu arvamusest, on huvitav ja põnev töö.
Ma olen see inimene, kes tahab palju teada ja kellel on oma maailmavaade.
Mõnikord mina kriitiserin mingid asjad ja teemad.
Ühesõnaga, mina armastan tõde leidmist ja südant puistata.

Mida ootan õpimisest sellel erialal ja Tallinna Ülikoolis?

Ma arvan, et ma ootan kõigepealt kõrgharidust ja huvitava töökohta.
Tähtsad on ka uued tutvuseid.

Ma arvan, et õppida siin ei ole lihtne, aga kui inimene tahab, siis kindlasti kõik võib.
Ma loodan, et mina saan siin õppida.

Ajakirjandus on huvitav mulle.
Elu on lühike ja ma ei taha lihtsalt raiskata aega.
Mina tahan õppida ja edasi arendama!

1) Miks ma valisin selle eriala?

2) Mida ootan õppimisest sellel erialal ja Tallinna ülikoolis?

1) Valisin selle eriala sest, et arvan, et ajakirjandus on väga huvitav asi.
Mulle meeldib ajakirjandus, ja arvan ka, et media on väga tähtis meie elus.
Tänapäeval inimesed peavad teada palju asi ja siis ajalehed, raadio ja TV on väga tähtis ühiskonna jaoks.
Ka mul on sõber ajakirjanik, ja mul on arvamus, et tema elu on huvitav ja väga positiivne.
Ja siis ise valisin selle eriala.

2) Mis ootan?
Tahan saada hea kõrgharidusi ja, minu jaoks, huvitava eriala.
Ka arvan, et Tallinna ülikool on parim koht Eestis, kus mul on võimalus kõrgharidus saada.
Ja mul on arvamus, et üliõpilane elu on väga lõbus.
Õppimisest sellel erialal aga ootan võimalusi hea töökoht saada.
Ja siis on kõik.

Miks ma      valisin selle eriala?
Mida ootan      õppimisest sellel erialal ja Tallinna ülikoolis?

1) Suurem osa inimest ei saa elada ilma suhtlemiseta.
Aga ajakirjanikke eluviis on otselt seotud suhtlemisega.
Mina olen aktiivne, positiivne elusuhtumisega inimene, ma tunnen huvi kõike vastu ja arvan et olen sobiv kandidaat selle erialale.

On elus ikka nii et inimene saab hästi läbi inimestega ja tunneb huvi kõike vastu, aga paar aasta pärast saab aru, et ajakirjandus ei ole tema valdkond.
Vaid mul ei või olla seda probleemi, sellepärast et ma juba töötasin Eesti Raadiol proectis "Koos erinevatel lainetel" aasta jooksul.
Seal ma aru saanud, et töötamine saatejuhina on minu unistus.

Seda kogemus on väga kasulik ja, ma arvan, et see võib aidata minu tulevikku töös ja, eelkõige, õppimises praegu.
Lõpetuseks tahan õelda, et mulle meeldib ajalehte paber, mulle meeldivad inimesed, kes kiirustavad alati kuhugi, kellele meeldib suhelda mitte ainult sõbradega, vaid ka politikutega, sportsmenitega ja muusikantitega... Ma olen niisugune uudishimulik inimene ka, ja pärast seda valisin selle eriala - venekeelne meedia.

2) Kõige pealt ma loodan et kõik teadmised ma saan Tallinna ülikoolis on kasulikud ja mina võin seda otselt oma tulevikku töös rakendada.
Ma ootan, et õppimine siin aitab mind leida hea tööd.

Seejärel ma loodan teada eesti keelt Tallinna Ülikoolis, mitte ainult auditooriumis õppetajate tänu, vaid ka, suheldes ülikooliõpilastega.
Mul ei ole eesti keele suhtlemisvõimalusi Ida-Viirumaal ja, peale selle, mina õpin eesti keelt ainult 3 aastat, sellepärast tahaksin teha kõik siin.

Tahaksin olla aktiivne ja tunda end kasulikuna.
Mul on tõesti suur plaanid, vaid kes teab mis võib juhtuda?
... Aga ma olen kindel, et kes tahab - otsib võimalusi, kes ei taha - põhjusi.

1)      Miks ma valisin selle eriala?

2)      Mida ootan õppimisest sellel erialal ja Tallinna Ülikoolist?

1) Ma otsustasin, et ma lähen õppima ajakirjandus juba mitu aastat tagasi.

See oli seitsmendas klassis 1999 aastal mina hakkan kirjutama palju erinevaid artikleid.
Mulle pakkuti töötada ajalehes "Молодёжь Эстонии", nagu väliskorrespondend.
See idee meeldis mulle väga, sest mina armastan suhelda inimestega ja kirjutada erinevad huvitavad asjad.
Võta intervjuud oli ka väga tore.
Siis ma töötasin kaks aastad Eesti televiisionil, nagu reporter ja toimetaja.
See oli noorte saade "XXX".
See saade oli kahes keeles, eesti ja vene.
Aga praegu ma jätkasin kirjutada erinevad artiklid ajalehesse ja veel töötan Radio neljas.
Teen erinevad süžeetid ja muidugi võtan intervjuut.

Ma arvan, et mul on juba väike kogemus ja ma loodan, et tulevikus minu teadmised aitavad mulle hästi orinteeruda teoorias, sest väike praktika mul on juba.
Veel ma käisin videostuudios ja see ka aitab mulle otsustada, et ma tõesti tahan saada ajakirjanikuks.

2) Mina tahan saada heaks ajakirjanikuks ja töötada Eestis või välismaal.
See eriala huvitab mind väga ja ma loodan, et Tallinna Ülikoolis ma saan õppida kõik ained, millised aitavad mind tulevikus.
Veel tahan hästi õppida eesti keelt, sest mulle tundub, et esimesed aastad, kui ma lõpetan Ülikooli ma hakkan töötama Eestis, aga ma tahan proovida kirjutada ka artikleid eesti keeles.

Loodan, et minu valik oli õige ja Tallinna Ülikool aitab realiseerida minu plaanid ja minu unistus.

Miks ma      valisin selle eriala?
Mida ootan      õppimisest sellel eriallal ja Tallinna Ülikoolis?

Ma olen sündinud Tallinnas ja elan siin kõik oma elu.
Ma tean et siin on palju huvitavaid asju mille eest ma saan kirjutada.

Lapsepõlvest mull oli unistus teha elu minu maailmas huvitavam ja kergem.
Ma arvan et ajakirjandus on selline asi mis saab teha meie elu huvitavam ja kergem.
Ma selletan miks ma arvan niimoodi.
Kui hea ajakirjanik kirjutab midagi see on juba huvitav.
Ma arvan et eestis on kõik ajakirjanikud on professionaalselt ja kirjutavad väga huvitavad asjad, aga minu arvates need on väga vähe.

Kergem meie elu ajakurjandus saab teha kui kõik uudised ja sündmused on omal ajal siis kõik inimesed saavad teada et linnas on mida muutunud või midagi veel.
Kui ma olin kümnendal klassil arvasin et ma tahan olla arstina.
Aga hiljem sain aru et mulle meeldid väga kirjutada.
Koolis on meil oma ajaleht, sellel ajalehel oli kümme lehte.
Seal oli intervjuud, artiklid ja muud asjad.
Ma kirjutasin palju artikleid ja intervjuud.
Mulle meeldib selline eriala kõige rohkem.

Õppimisest selles erialal ja Tallinna Ülikoolis ma ootan palju asju.
Esiteks uued sõbrad ja suhted mis saavad hiljem aitada.

Teiseks ma tahan teada kõik oma erialal.
Ajakirjanduses on vaja mitte ainult kirjutada, on vaja ka teada ajalugu võib olla ka psühholoogia.
Ma arvan et Ülikooli aastat on kõige huuvitavaid.

1)      Miks ma valisin selle eriala?

2)      Mida ootan õppimisest sellel erialal ja T. Ülikoolis?

Millal mina olin väike laps, ma tahtsin saada ajakirjanikkuna, aga mõtlesin, et ajakirjanikkuna võib saada ainult Moskvas.
Millal õpin koolis mõtlesin saama moodi.
Mulle väga meeldis ajalehti lugeda, telerit vaadata, meeldis uudised ja sport.
Millal ma lõpetasin kooli tahtsin ajalugu õppetajana, teadsin, et õppetajana võib saada Tallinna Ülikoolis, natuke hiljem mina tahtsin teada mis erialad on Tallinna Ülikoolis veel, kui ma tulin seda vaadata ma nägin, et Ülikoolis on võimalus ajakirjanduse õpima, selles momendis mina olin väga õnnelik ja mõtlesin, et muidugi lähen ajakirjanduse õpima.
Õnneks, mul eksamid läksid väga hea, ja mul oli nõutav punktide arv.

2. Ma ootan, et Tallinna Ülikool annab mulle teadusi selles erialas.
Arvan, et see on väga raske ja huvitav protsess, aga ma tahan saada teadusi Tallinna Ülikoolist.

Miks ma      valisin selle eriala?
Mida ootan      õppimisest sellel erialal?
(TÜ)    1. Ma arvan, et tänapäeval on väga oluline teada mis toimub meie maailmas.

Ajakirjanikud - see on väga tarkad, edukad inimesed, nendele on avatud kõik uksed, et laiendada oma silmaringi.
Miks ma valisin selle eriala?
Esimesena, see on väga huvitav: sa suhtled ja tutvustad iga päev uuega inimesega.
Sul on võimalik reisida.
Teisena, sul on võimalus realiseerida oma võimalused ja unistused.
Näiteks, sa tahad aidata inimesele.
Siis sa võid kirjutada ajalehes mingeit artiklid oma nõuga.
Minu arvamuses, ma tegesin õiget otsustus.
Tallinna ülikool pakub oma tulemusele tudengitele väga suur valik ja võimalus oma hariduse kujundamiseks.
Ma valisin slaavi filoloogia osakond.
Õppimisest ma ootan uued teadmised, tuttavad.

1)      Miks ma valisin selle eriala?

2)      Mida ootan õppimisest sellel erialal ja TÜ?

Vastused  1) Ajakirjandus on väga tähtis asi meie ajal.
See on üks suur osa.
Ilma selleta me ei saa mis juhtus Euroopas või , meil ei ole informatsiooni millised sündmused, kultuuri, politiiline toimuvad maailmas.

Palju aega tagasi inimestel ei ole olnud nii ajalehti, kui ka raadiot või telerit.
Nende elu oli lihtne.
Nad ei ole huvitanud sündmusesse mis olid olnud maailmas.
Ma arvan, et tänapäevane inimene (noor või vana) peab lugema ajalehti, kuulama raadiot ja vaatama uudisi.
Nendest ta võtab informatsioon et elada ja töötada.
Kui palju maksab bensiin?
Milline ilm võiks olla homme?

Sellele ja palju teistele küsimustele me otsime vastusi ajalehtedest.
Mulle meeldib lugeda ajalehti (niisugused kui Postimees.Ka armastan vene pressa).

Vaatan telerit (ETV, vene kanaalid), et pärast osaleda diskussioonisse sõpradega.
Ma soovin teha uudisi, rääkida tõttu, mis tänapäeval on väga oluline.
Ma olen osa meiest elust ja ma kavatsen kirjutada sellest elust, teha programmi probleemidest millest inimesed tunnevad huvi.

2) See on raske küsimus.
Mulle meeldib ülikool.
Loomulikult soovin, et lektoorid oleksid tähelepanelikud meiele, et õpetaksid meid kõik asjad mis nad teavad.
Soovin et olla hea, sõbralik rühm.
Kui meil on probleem, rääkime sellest.
Inimised (nii lektoorid, kui ka üliõpilased) peavad olema avatud, sõbralik.
Ma soovin et me oleme nagu üksmeelne perekond ja pärast töötame koos.

Lektoorid (nad on targem) annavad meie informaatsion mis on vaja tulevaks tööks.
Mulle tundub, et see on kõik minu mõtted hetkel.

1.
Miks ma valisin selle erialla?

2. Mida ootan õppimisest selle eriallal ja Tallinna Ülikoolis?

1. Ma valisin selle erialla selle pärast, et mulle meeldima ajakirjandus.
See on väga huvitav erialla.
Tallinnas on palju huvitavaid ja ilusad vaatamisvärsuseid, mille eest ma sain palju kirjutama.

Mulle meeldib töötama koos inimised.
Muidugi, ma tean et mulle pean palju õppisin, palju lugema ajalehed ja vaatasin uudised.
See on raske, kui kooli õppima.
Ma tahan teada kõig oma eriala.

Õppimisest selles eriallal ja Tallinna Ülikoolik ma ootan palju asju ja palju huvitavad sõbrad.

1)      Miks ma valisin selle eriala.

2)      Mida ma ootan õppimises sellel erialal ja TÜ.

1. Miks ma valisin selle eriala.

Täna ma alustan õppida Tallinna Ülikoolis, miks ma valisin Tallinna Ülikool ja ajakirjandus?
Ma väga armastan kirjutada, alati tahan teada kõik uudiseid esimesena, meeldib mulle ka tutvuda uue inimestega.

Ma mõtlen, et see eriala soobib mulle hästi.
Iga noort inimeste jaoks on väga tahtis õige valida oma kutse, juba neli aastaid tagasi ma otsustasin, et ajakirjanik on minu elukutse.
Selle jaoks, et olla ajakirjanikuks on väga tähtis olla uudishimuliku korrektne, oskama hästi suhelda ja paljude asjade vaadata objektivselt.
Ma loodan, et mul on kõik need iseloomujooned ja ma võin saada see eriala.

Mind huvitab kõik mis maailmas toimub, mulle meeldib alati teada kõik maailmauudised.
Kõik ma tahan teada ja pärast rääkida sellest, ma tahan, et minu suust teised ka teatatakse uudised.
Ma loodan, et see eriala ja Tallinna Ülikool aitavad mulle minu uni teha reaalsus.

2. Mida ma ootan õppimises sellel erialal ja TÜ.

Ma loodan, et see eriala aitab mulle rohkem aru saada maailm ja tema probleemid ja Tallinna Ülikooli abil ma saan tööturul head tööpakkumised.
Loodan, et tutvun siin uue inimesega.
Minu jaoks on väga tahtis, et mul on palju tutvused ja sõbrad.

1) miks ma valisin selle eriala?

2) mida ootan õppimisest sellel erialal ja Tallinna Ülikoolis?

Arvan, et ajakirjandus on väga huvitav eriala.
See on hea võimalus oma plaani realiseerida.
Kui mina lõpetasin kooli, siis tekkis väga tähtis küsimus: Kuhu läks edasi õppida ja missugune eriala valida?
Mina külastasin Tallinna Ülikooli avauksepäeva ja otsusin, et tulen õppida siin.
Mul on valik: ajakirjandus või vene filoloogia.
Lõpuks ma valisin ajakirjandus.
Minu arvamus, see on perspektiivsem ja kui ma lõpetan ülikooli, saan hea töökoht.
Loodan, et Tallina Ülikooli õppimine aitaks mulle oma maailmavaade laiendada.

Tallinna Ülikool annab oma studentile palju erinevaid võimalusi, näiteks: õppimine välismaal, palju huvitavaid üristusi.
Loodan, et ajakirjandus annaks mulle veel üks huvitav võimalus töötada ja suhelda paljudele inimestele Eestis ja välismaal.

Olen sündinud Tallinnas, tuhande üheksasaja seitsmekümne viiendal aastal.

Tollel ajal elasid mu vanemad Koplis minu isa vanemate juures.
Ema ja isa töötasid hommikust õhtuni ning juba pooleteistaastasena pidin lasteaeda minema.
Kolme aasta pärast minu vanemad said uue korteri Lasnamäele ja sinna kolisimegi.
Lapsepõlvest saadik armastasin lugeda ja varsti olid kõik raamatud kodus läbi loetud.
Siis kaheksaastasena hakkasin kohalikus raamatukogus käima.
Käisin peaaegu iga päev peale kooli, raamatukogu asus täpselt kooli vastas, võtsin kümme - viisteist raamatut ja koju tulles ei teinud muud midagi kuni kõik raamatud olid läbi loetud.

Juba lapsena armastasin omaette olla, võib olla just sellepärast ei olnud mul eriti palju sõpru.

Omapärasus nii varases eas ei ole tervitav.
See on vist kõige halvem moment minu elus.
Ei soovinud inimestega tihedat suhtlemist kuid see on ju paratamatu.

Niisiis ei osanud ma selle kohta midagi ette võtta, et olukorda paremaks muuta.

Eriti kooliajal oli väga palju seljataga rääkimist kuna klassikaaslased pidasid mind üsna imelikuks.
Alles pärast kooli lõpetamist muutusin seltskondlikuks.

Teine negatiivne moment on minu kaasasündinud laiskus.
Kuna minul on juba pere ja oma kodu tuleb ikka päris kõvasti pingutada, muidu laiskus saab võitu.
Tavaliselt kõik alustatud asjad jäävad mul lõpetamata.
Kuid praegu kui tekkib see mitte viitsimise hetk, tuleb appi kohusetunne.
Pärast kooli lõpetamist tahtsin ülikooli edasi õppima minna, kuid ma ei olnud kindel, mida täpselt ja milleks.
Sellepärast kukkusin vastuvõtueksamitel läbi.

Peale seda töötasin Rootsis lapsehoidjana kuid väga lühikest aega.
Nii möödus kaks aastat.
Ema abiga sain uue töökoha laeva peal, mis käis Eesti - Rootsi vahel.
Seda tööd võiksin nimetada kõige paremaks tööks, mis mul on elus olnud.
Samal ajal astusin ma Pedagoogikaülikooli sisse eesti keele võõrkeelena erialale.

Elu kulges sujuvalt.
Olin endaga väga rahul.

Kuid miski ei ole siin maailmas püsiv.
Mul sai õppimisest kõrini, meie laevafirma läks pankrotti.
Olin äärmises meeleheites.
Muidkui istusin päevad läbi kodus oma mõttetes.
Kuni ühel päeval nägin linnas oma tuttava, kes andis mulle ühe firma telefoni numbri, öeldes, et selle kaudu saab Iirimaale tööle.
Helistasin sinna ja mind kutsuti vestlusele.
Ruttasin kohe sinna ja juba mõne päeva pärast pidin ära sõitma.
See oli väga ootamatu aga see oli juba midagi!

Nii läksingi ja jäin Iirimaale terveks aastaks või isegi natuke kauemaks.
Iirimaale minek jääb minu jaoks ka tänapäevani väga tähtsaks.
Minu jaoks on seal võluatmosfäär; seda on raske kirjeldada, lihtsalt tunnen, et see maa on mulle väga lähedaseks saanud ja ma ei unusta Iirimaad kunagi.
Eriti neid inimesi, kellega sain seal tuttavaks ja kellega pean ka praegu sidet.

Sellest Iirimaa ajast on vaid kolm aastat möödas, mulle aga tundub, et kümme, kuna igatsen hirmsasti selle järele.
Nüüd on mul uus elu, mõtted ja plaanid, olen lausa uus inimene.

Olen uuesti siin ülikoolis, õpin idakeeli, ning tunnen elust rõõmu.

Tere, õpetaja!

Minu nimi on Eesnimi.
Olen TPÜ tudeng.
Kõige tähtsam minu elus on minu vanemad ja sõbrad.
Ma armastan magada, lugeda ja kinno käia.
Eesti keelt olen õppinud kogu mu elu, varem olin õppinud inglise ja saksa keelt.

Esimene põhjus, miks tulin sellele kursusele, on see, et tahan eesti keel õpetada, teine põhjus on see, et need on kohustuslikud kursused.

Mul on eesti keelt vaja, et lugeda ajakirjandusi.
Mul on vaja kuulata eesti raadio ja muusikat.
Ma tahan rääkida eestlastega erinevates olukorras.
Ma tahan kirjutada raamatut eesti keeles!
Ma loodan, et me tegeleme põhjalikult eesti keelega.

Ma kardan natuke, et mul oleks raskused algusel.
Ma tahaksin teada, mis vormis on meil lõpparvestus ja milliseid tööd me peaksime sel aastal tegema?

Loodan, et saan Teie käest vastust ja olen rahul Teiega vastustega.

Lugupidamisega, Eesnimi.

Kas keel ja kultuur on seotud.

Kas keel ja kultuur on omavahel seotud?

Nad on kahtlemata seotud, kuid seda seost ei maksa üle tähtsustada.

Teise maa keeleoskus on väga tähtis kultuuri arusaamisel.
Hea keeleoskus aitab paremini teise maa kultuuri mõista ja õppida.
Et teise maa kultuuri veel paremini aru saada, võib lugeda erinevaid raamatud selle maa kultuuri kohta ning vaadata tele - saateid.

Ent hea keeleoskus veel ei tee kultuuri ja kõnekäitumist absoluutselt selgeks.

Selle tõestamiseks, on olemas kultuuriparadoks.
Näiteks, kui kõneleja teeb vigu võõrkeele grammatikas, siis tema vestluspartner mõistab, et tegemist on välismaalasega ning ei pööra erilist tähelepanu sellele ja püüab seda mitte märgata, aga kui kõneleja hästi valdab võõrkeele grammatikat ja sõnavara, ja käitub oma maa kultuuri normide järgi, siis peetakse seda isikuomaseks puuduseks.

Et teist kultuuri mõista, on vaja teoreetilisi teadmisi ning ka praktikat.

Selleks on vaja suhelda erinevate inimestega, sest iga inimeselt võib saada uusi teadmisi.

Keel ja kultuur on seotud, kuid keel ja kultuuriterritoorium ei lange alati kokku.
Näiteks, eestlastel ja tšehhidel väärtushinnangud on samad, aga eestlased ja tšehhid kõnelevad erinevaid keeli ja neil on erinev kultuuriterritoorium.
Teine näide on selline, et venelastel, kes elavad Venemaal ja venelastel, kes elavad Eestimaal on väärtushinnangud erinevad.
Nii võime rääkida keele ja kultuuriterritooriumi erinevusest.

Kultuur ei mõjuta mitte ainult meie igapäevatoimingud - viisi, kuidas me elame, kuidas me juhime, kuidas meid kasvatatakse.
Konfutsiaanlik dünaamika ehk lühema või pikema aja orientatsioon jätab küsimuse tõest lahtiseks, küll aga tegeleb hüve otsimisega ühiskonna tasandil: oluline on, kuidas leida viis on arendamiseks.
Meie loogika puudub, et kui A on tõde, siis selle vastand B ei ole tõde, aga idaloogikas sellinne põhimõtte puudub, et kui A on tõde, siis selle vastand B võib samuti tõde olla.
Inimene ei saa kunagi jõuda täieliku tõeni.
Lääne mõtteviisi võib pidada pigem analüüsivaks ning ida mõtteviisi sünteesivaks.
Läänes püütakse iga hinna eest välja jõuda tõeni, mis sageli viib vaidlusteni ja konfliktideni.

Keel ja kultuur.

Kultuur ja keel on tihedalt seotud.
Teise keele oskus aitab aru saada teise rahva kultuur.
Aga head teadmised teise maa kuulturist ei anda loomulikult veel kohe keele oskusi.
Et keelt hästi teada inimene peab õppima ka keele gramaatikat, laiendama sõnavara, koguma teoretilisi teadmisi kultuurist kui ka aktiivselt suheldama.
Aga on keele õppimesel üks suur probleem: mida paremine osatakse keelt, seda suuremaks muutub oht vestluses üksteist vääriti mõista.
Kui inimene suheldab võõraga, siis ta andestab oma vestlusepartneri vead.

Teine suur probleem on sellest, et keele- ja kultuuri teretorium tihti ei lange kokku.
Näiteks Eestis elavad estlased kui ka suur hulg venelased jne.
Probleemid rahvade vahel tekkistavad halba keele oskuse tõttu.
Probleemid kaduvad ainult pärast seda, kui keelebarjäär on juba ülatatud.
Siis me näeme et keel on võtmed kultuuri ja rahva arusaamisest.

Lääne ja IDA mõtteviis ning kommunikatsioon.

Juba ammu on teatud, et kultuur mõjutab inimestele.
Kui vaatame nüüd Lääne ja IDA mõtteviisi, on selge, et on olemas seletavad teooriad, mis mõjutavad inimestele ka.

Lääne kultuuris on olemas absoluutne tõde, mis väärtustatakse.
See on nii ja polegi teistmoodi.
Ida mõtteviis on hoopis teistsugune.
Ida mõtteviis annab rohkem võimalusi enesearendamiseks.
See on seotud, kõigepealt, tava- ja rituaaliga.

Kui A on tõde, siis B - ei ole tõde, või vastupidi, kui A on tõde, siis B - peab olema ka.

IDA mõtteviisis on olemas jah, ei, nii ei, kui jah, mitte ei, mitte jah.

Veel mõtteviis enesearendamiseks on konfutsiaanlik dünaamika, mis tähendab lühema või pikema aja orienteerimist.

On olemas ka positiivsed küljed nii Lääne, kui ka IDA mõtteviisis.

Et saavutada edu kultuuris, inimene peab:  1)      Austama teisi kultuuri.

2)      Hoiduda stereotüüpidest, mis tihtipeale segavad.

3)      Mitte eitada teisi kultuuri, vaid püüda rohkem teada saada nendest.

4)      Õppida mõista teisi kultuuri.

5)      Väärtustada neid.

Need tingimused on hädavajalikud, et rohkem teada saada teistest kultuuridest, väärtustada ja austada neid.
Ainult niimoodi, inimene võib edukas olla kultuuris.

Kas keel ja kultuur on seotud?

Keel ja kultuur on kahtlemata seotud.
Hea keeleoskus avab parema võimaluse tundma õppima maa kultuuri.

Mida paremini osatakse keelt, seda suuremaks muutub oht vestluses üksteist vääriti mõista.

Tegemist on ka keeleparadoksiga: võõrmaainimene eksib grammatikaga, aga sina saad tema hästi aru.

Keel ja keeleteritooriumi ei lange kokku.

Aitab vastada küsimustele ka ajalugu.
Võrreldes kultuuride ajalugu, võime hästi prognoosida nende sarnasust või erinevust.

Tšehhide ja eestlaste põhilised väärtushinnangud on samad.

Eestimaa venelased ja Venemaa venelased räägivad ühest keelt kui nende väärtushinnangutes olulisi erinevusi.

Kui sa õpid keel sul tekib huvi tema kultuurile.

Kultuur.

Tekstis räägitakse selles, et kultuur on mitte ainult meie tänapäeva elu - kuidas meie elame, kuidas meie käitume end j. n. e. , vaid ka seda, mida me arendame oma tegude seletamiseks.

Siin ka kirjutatakse, et kultuurid saavad olla väga erinevad.

Näiteks, Lääne kultuurid usuvad, et on olemas absoluutne tõde ja sellepärast need kultuurid pühenduvad tõe otsimisele.
Ida kultuurides on teine filosoofia.
Nad ei otsi absoluutse tõest, pakuvad aga erinevaid enesearendamisvõimalusi.
S. t. , et need on juba teised kultuurid, kelle mõtteviis eraldab Ida kultuuridest.

Kui, näiteks, võtame, et A on enesearendamisvõimalused, B aga tõe otsimine ja ütleme, et A on õige, siis tähendab see seda, et B on vale.
Nii viisil võib olla kas A või B mõtteviis.

Kultuur ei mõjuta ainult igapäevatoimingud, vaid mida arendame oma tegude seletamiseks.
Mitte ükski eluvaldkond pole kultuuri mõju alt väljas.

Lääne mõtteviisile küsitlusest tõusis esile ebakindluse talumise probleem.
Kultuurid pühenduvad tõe otsimisele.
Nendes kultuurides usutakse, et on olemas absoluutne tõde.
Konfutsiaanlik (aja orientatsioon) jätab küsimuse tõest lahtiseks.

Sügav filosoofiline veelahe eraldab L. ja I. usundid.
L - tõde olemasolu, I - pakuvad erinevaid enesearendamisvõimalusi.

Lääne ja ida mõtteviis ning kommunikatsioon.

Kultuur ei mõjuta mitte ainult meie igapäevatoiminguid, vaid ka teooriaid, mida arendame oma tegude seletamiseks.

Läänes kultuurides usutakse, et on olemas absoluutne tõde.
Lääne usundid põhinevad sellise tõe olemasolul, milleni jõuavad vaid tõeliselt usklikud, siis Ida usundid pakuvad inimesele pigem erinevaid enesearendamisvõimalusi.

Lääne mõtteviis on pigem analüüsivaks, Ida mõtteviis - sünteesivaks.

Erinevad mõtteviisid on seotud erineva käitumisega.
Iga käitumine on mõjutanud kultuurisest enesestmõistetavuset, väärtusest ja uskumusest.
Iga kultuur on oma rituaalid ja elutavasid.
Näiteks lääne mõtteviis on pigem konfliktne ja agressivne.

Kui me tahame et meie kommunikatsioon ja suhtlemine oleks mõnus ja sõbralik - me peame austada teist kultuuri esindajad, olla tolerantne, visa ja kannatlik, ja hoidakse stereotüüpidest!

Lääne ja Ida mõtteviis ning kommunikatsioon.

Kultuur ei mõjuta igapäevatoiminguid, aga mõjuta teooriaid.
Kultuurid mis taluvad ebakindlust väga halvasti võivad pühenduda tõe otsimisele.
Konfutsiaanlik dünaamika jätab küsimuste tõest lahtiseks.
See räägib sellest, et oluline on, kuidas leida viis enda arendamiseks.

Sügav filosoofiline veelahe araldab Lääne usundeid Ida usundeist.
Ida usundid pakuvad inimestele erinevaid enesearendamisvõimalusi.
On võimalus ei koosne uskumistest, vaid rituaalidest, elutavades.
Lääne loogikas sisalduv iseennes mõistetavas vastandid välistavad teineteise.
Lääne loogikas on niisugune teooria: vastand A - see tähendab tõde, aga vastand B - tähendab - ei ole tõde.
Ja veel: kui vastand A puudub, siis võib B olla.

Kas keel ja kultuur on seotud.

Kas keel ja kultuur on seotud?
Kahtlemata, jah, aga me ei saa rääkida, et nad on sarnased; nendel on palju erinevusi.
Kui me valdame keelt, see ei tähenda, et me teame kultuuri ja traditsioone.
Näiteks, kui ma oskan inglise keelt, see ei tähenda, et ma olen inglismaalane, mul ei ole niisugused harjumused, millised on olemas inimestel, kellel isamaa on Suurbritania.
Loomulikult head oskused avavad parema võimaluse tundma kultuuri, ma võin ise minna välismaale, ja seal tundma teiste kultuuri.

Aga veel on üks asi.
Näiteks, kui ma tean keelt, aga mul ei ole praktikat, siis minu keeleoskused on tühjad.

Igal päeval keel areneb ja inimene peab arenema temaga.
Kui inimene valdab mõne keeli, see on tore, sest temal on rohkem võimalusi maailma tunda.
Mida erinevamate inimestega suheldakse, seda kergemini märgatakse kultuurist tingitud jooni.
Näiteks, Eestimaal ma suhtlen nii eestlastele, kui ka venelastele ja ma näen, et on olemas palju erinevusi eestlased on aeglasemad, kannatlikud, aga venelased avalikkud, liiga kiirevad.
See on ju iseloomu erinevused, aga iseloom mõjub kultuurile.
Keel ja kultuuriterritorium ei lange alati kokku, seda teavad kõik näiteks Ameerika Ühendriigid on multikultuuriline (multicultural) riik, väikel Eestimal on umbes 106 erinevad kultuuriesindajad.
Kujutage ette!
Aga inimestel on olemas hea võimalus uurida kultuuri, võrreldes kultuuride ajalugu, võime rääkida nende sarnasust ja erinevust.
Näiteks eestlastel ja tšehhidel on ühed ja samad väärtused, aga nad räägivad erinevatest keeltest (need keeled kuuluvad ka erinevatele keskkonnale eesti - soome-ugri, aga vene - slaavi keel).
Kõige olulisem tänapäeval õppima elada võõrkeelsena teise kultuuri sees.
Paljudel riikil elavad inimesed, kes ei tea riigikeelt.
See on probleem.
Loomulikult, võime teha kahekeelne riik, või isegi kolmekeelne, aga inimesed ei tea riigikeelt isegi sel juhul.
Kanadas, näiteks kaks riigikeelt.
Välismaalane peab harjuma teiste keele, teiste kultuuriga, aga kui ta harjub, ta võib julgelt rääkida, et tema on haritud inimene, kes teab keelt ja kultuuri.

Kas keel ja kultuur on seotud.

Keel ja kultuur on kahtlemata seotud.
Hea keeleoskusega me võime teada selle maa kultuurist, keel avab meile teist kultuuri.

Võib rääkida, et kui me tahame keelt õppida, on vaja rohkem teada kultuurist, ja tagurpidi: kui me tahame kultuurist teada, siis on vaja keelt õppida.
Kui õpime keelt või kultuuri, on vaja koguda nii teoreetilisi teadmisi kui ka aktiivselt suhelda.

Keel ja kultuur territoorium ei lange eriti kokku.
Eestis elavate venelaste keel on erinev kui Venemaal elavate venelaste keel (sellest ma ei tea, võib olla, on olemas erinevused, aga vene kultuur on samasugune Eestis ja ka Venemaal).
Parem rääkida näiteks kaua Eestis elavatest japanlastest või prantslastest, kelle oma ema keel üldse ei muutu, kui nende eesti keel on tõesti eriline.
Sellepärast nende kultuur on teistsugune, nende keel ei ole sugukeel eesti keele jaoks.
Ja veel üks märk keelest ja kultuurist: Tatarstanis elavate udmurdidel on olemas tänapäevani nende oma paganausk, kui Venemaal elavate udmurdidel seda praegu ei ole.

Lääne ja Ida mõtteviis ning kommunikatsioon.

Kultuur ei mõjuta mitte ainult meie igapäevatoiminguid - viisi, kuidas me elame, kuidas sureme, õpime, kuidas me juhime.
Läänemast ja Idamast arvavad, mõtlevad on erinev.
Probleemid sisaldus on erinevases loogikast.

Läänemast arvan et kui A ei tööta, selle B ei tööta.
Idamast arvan et kui A ei tööta, selle B töötab, võib tegelema.
Läänemast ja Idamast elavad erinevus, sellepärast kultuuri raske tegeleb.
Aga kultuur laiendab meie sillmaringi.

Lääne ja ida mõtteviis ning kommunikatsioon.

Kultuur ei mõjuta mitte ainult meie igapäevatoiminguid, vaid see mõjutab ka teooriaid, mida arendame oma tegude seletamiseks.

Lääne mõtteviisil on olemas absoluutne tõde.
Inimestel, kes elavad Läänes on oluline: kuidas leida viis enda arendamiseks.
Usundid põhinevad selleni tõe olemasolul, milleni jõuvad uskulikud.

Kuid ida mõtteviis on pole samasugune nagu lääne.
Siin inimestel teised eesmärgid, nad ei leia viis enda arendamiseks, sest idapooles on hästi aranenud kultuur, traditsioonid.

See on loomulikult, et lääne ja ida mõtteviisid on erinevad, sest lääne ja ida on erinevad maailma pooled.

Kas keel ja kultuur on seotud.

Keel ja kultuur on kahtlemata seotud.
Hea keeloskusega saaks parem õppida maa kultuuri.
Kui inimesel on hea keeleoskus, siis tihti räägib ta automaatselt selgeks, eriti kui see on emakeel.

Kui inimesel on nõrgaid teadmisi, siis raskem, ta võib - olla ei saa aru vestluspartneri sõnumi mõtet.

Kui võõramaalne rääkib grammatika veatega, kõneleja saab kohe aru, et ta tuli teisest riikist.
Tihti kõneleja annab andeks veade tõttu, kuid mitte alati.

Grammatika vead ja kiire keele õppimine sõltub mille keelt sa ise räägid ja millest tahad õppida.
Asi on selles, et on keele pered, gruppid.
Näiteks eestlastele kergemini õppida tšehhi või soome keeled.
Kuid venelastel tihti tekkivad raskusi eesti keele õppimisel.

Et parem keeli vallata, on vaja erinevate inimestega suhelda, siis kergemini on keele arusamine, kui räägitakse allati ühe inimesega.

Suhtlemine võõrkeelega on väga oluline, suheldes õpetakse nii keel kui ka kultuur.
Aga kultuuri oskuseta, ei saa keeli hästi, selgeks vallata.
Kultuur ja suhtlus on eraldamatud asjad.

Kas keel ja kultuur on seotud.

Keel on kahtletama seotud kultuuriga.
Keele oskus annab meile ja avab parema võimaluse tundma õppida maa kultuuri, keele kultuuri, inimesed kultuuri.
See annab meile teada, kuidas elavad teised inimesed.

Inimesed, kes teavad paljud teise keele, on rohkem võimalused.
Elus tegemist on kultuuriparadoksiga: vestluspartner mõistab, kui kõneleja eksib võõrkeele grammatikas ja sõnavara.
Ja teistmoodi, vestluspartner ei pea rohkem rääkida ja mõista, kui kõneleja valdab võrkeele grammatika ja sõnavara.
Keelt vabalt mitte keeleveaks.

Suhtlus ja kultuur on eraldamatud.
Kultuuri tingitud jooni kergemini märgatakse, millal suheldakse erinevamate inimestega.
Ja veel inimesed saavad paremeni keel õppida, millal nad suheldavad.

1.
Miks ma valisin selle eriala?

2. Mida otan opimisest sellel erialal ja Tallinna Ülikoolis?

Ma valisin selle eriala, sest ma tahan töötada radios või ajalehes.
Ma mõtlen, et see on väga huvitav eriala.
Sellel tööl ma tutvun palju huvitavad inimesed: artistid, kirjanikud ja nii edasi.
Ma valisin Tallinna Ülikool, sest ma mõtlen, et sellel ülikoolil on väga hea ja huvitav õpetajad ja üliõpilased.
Ka Tallinnas on väga hea võimalusi leida hea töö.
Õpimisest sellel erialal ma otan huvitavad tundid, uus sõbrad ja uus töökoht Tallinnas või Narvas.
Õpimisest Tallinna Ülikoolis ma otan huvitavad tundid, semenarid ja hea praktilise töö.
(Ka ma ootan uus võõrkeeled ja huvitav eriala).
Ka õpimisest Tallinna Ülikoolis ma otan õppimine uus võõrkeeled ja muidugi üks veel uus eriala.
Mulle meeldib ajakirjandus.
Aga mulle ka meeldib ajalugu, inglise ja saksa keel.
Ja muidugi järgmisel aastal ma valin oppima inglise või saksa keel või soome keel.
Tallinna ülikoolis on 7000 üliõpilased.
See on väga palju.
Ja ma mõtlen, et see on väga hea võimalusi leida uus sõbrad.

1.
Miks ma valisin selle eriala?

2. Mida ootan õppimisest sellel erialal ja Tallinna Ülikoolis?

Ma valisin eriala ajakirjandus selle pärast, et see oli eriala veene keeles.
Kahjuks ma väga halb rägin eesti keeles ja ma loodan ja ootan, et meie teadmised olnud väga hea.
Esimiseks ma tahaksin astuda ajaloo õpetajaks, aga mul ainult 43 punkti eesti keeles ja siis ma valisin selle eriala.
Ma valisin Tallinna Ülikool selle pärast, et see on riigi ülikool.

Ma valisin selle eriala sest mulle tuntub, et see on väga huvitav, mulle meeldib ajalugu.
Kahjuks ma ei astuda ajaloo õpetajaks, aga eriala ajakirjandus ka palju tundi ajaloos.
Tulevikus ma loodan saada veel üks eriala.
Võib olla see on ajaloo õpetaja.
Pärast lõpetamis filoloogia teaduskonnades ma tahaksin astuda magistratuuris ka eriala ajakirjandus.
Pärast lõpetamis Tallinna Ülikooli ma loodan otsida töö veene ajalehes või radios.

Praegu ma ei tea mida ma ootan sellel erialal ja Tallinna Ülikoolis, aga loodan õppida sellel ülikoolis viis astad.
Tänapäeval, mulle tuntub, et nii raske õppida ülikoolis, palju raskeid asju, naiteks AP.
Tallinna Ülikool pakub palju erialast, aga ma arvan, et kõige huvitavam ajakirjandus.
Präegu nii palju eraülikoolid ja kõrgkoolid, et raske valida ülikool, aga riigi ülikoolid kõige paremat.

1) Miks ma valisin selle eriala?

2) Mida ootan õppimisest selle eriaial ja Tallinna Ülikoolist?

1) Ma valisin selle eriala kui ma õpin veel üheksandal klassis.
Minu tädipoeg ka õpis Tallinna Ülikoolis ja praegu ta on ajakirjanik, Eesnimi töötab Raadiol 4. Ma alati vaatasin temale ja ka tahan saada ajakirjanikuks.
Ma mõtlen, et ajakirjaniku elu on huvitav, sõbrad on targad aga tööl on positiivne ja kasulik ühiskonna jaoks.
Ma tahaksin saada hea ajakirjanikuks: informeerida ühiskonna, räärida oma arvamuse ja aita inimesele kui ma anan nõus.

2) Muidugi õppimine Ülikoolis on eriti tähtis, huvitav ja lõbus osa elus.

Esimeseks, ma ootan ajakirjaniku diploom.

Aga teiseks, ma ootan Tallinna Ülikoolist selle üliõpilase elu, missugusel rääkivad inimesed, kes õpisid ülikoolis varem.
See on uued sõbrad, uued õpetajad.
Ülikoolis õppevad elama.

Miks ma valisin selle eriala.

Mida ootan õppimisest sellel erialal ja Tallinna Ülikoolis?

1) Mulle meeldib ajakirjandus.
Ma tahan saada ajakirjaniku.

2) Ma ootan palju huvitavad tunnid.
Ma loesin palju ajalehed ja mulle meeldib kuidas kirjuta järgmine ajakirjanikud: E. Perekonnanimi, E. Perekonnanimi, E. Perekonnanimi ja E. Perekonnanimi.
Mulle meeldib Tallinna Ülikool selle pärast et väga hea lektorit dots.
ja väga, väga hea inimest rektor, Eesnimi Perekonnanimi.
Minu klassisõper ka õppinud ajakirjaniku eliala temale seda huvitav.

Ma ei tea mis veel kirjuta.

Ma tahan õppeda siin.

Miks ma valisin selle eriala?
Mida ootan õppimisest sellel erialal ja      Tallinna Ülikoolist?

Maailmas on inimesed, kellele meeldib kirjutada teosed, jutustused, midagi, mis on juhtus maailmas või riigis.
Inimestele meeldib midagi uus teatada ja palju teise inimestega suhelda.
Võib olla see on mina, sest et mulle meeldib see kõik.

Meie elus on palju probleemid, näiteks, sõjad, lapsed, kellelt kellegi ei mõtle, inimesed kes elavad tööta.
Kui vaata sellel probleemil õige, võib olla ajakirjandus aitab sulle elada.

Veel mul on sõber, kes töötab ajakirjandusena.
Ta juutustas palju, et tal on hea töö, sõbralikud inimesed, kellega ta töötab, see on huvitav tööta sellel erialal.
Sellel inimesel on ka palju sõbrad, ja mulle meldib suhtelda inimestega.
Kui inimene (mees või naine) saab ajakirjandusena ta veedab palju aega ühiskonnas ja see ka soobiv mulle.

Ma tahan et inimesed teavad saada mina ja kui jutustus on loetud ja tema all on minu nime, nad mõtlesid: "Ah, see on hea inimene ja hea ajakirjandusena".
Ma ootan, et ajakirjandus aitab mulle kirjutada õige suured ja väikesed jutustused.
Ülikoolist ma ootan, et õppimine siis, aitab mulle tööga.

Praegu ma arvan, et see on minu eriala ja mitte keegi ei vasta mulle: "See ei soobi talle", sest kõik minu sõbrad ja vanemad, minu pere teavad: kui ma tahan õppida sellel erialal, ma teen kõik, õppin, õppin ja veel kord õppin.

1.
Miks ma valisin selle eriala?

2. Mida ootan õppimisest sellel erialal ja Tallinna Ülikoolist?

Ma valisin selle eriala, sest et mulle meeldib suhelda inimesega.
Ma tahan teada uued ja huvitavad asjad.
Minu jaoks on väga oluline.
Eriala ajakirjaniku - see on väga hea võimalus näitab maailm ja avab teda oma jaoks.
Abiga see eriala võib õppida õige rääkima ja suhtlema teisega inimeste.

Ma ootan õppimisest sellel erialal hea võimaluse olevikus tegema karjeeri.
Ma arvan, et abiga see eriala ma võin õppida erinevad keeled.
Ma ootan sellel erialal kõrghariduse.
Tallinna Ülikoolist ma ootan abi, kui ta on vaja ja võimaluse õppida.
Ma ootan ka Tallinna Ülikoolist võimaluse tulla tasuta haridusele, aga küll on, kui ma olen hea õppima.
Ma arvan, et millal ma lõpetaksin Tallinna Ülikooli, ma oleksin teiseks inimeseks kõrgharidusega ja teega olevikusse.

Miks ma valisin selle eriala?
Mida ootan õppimisest sellel erialal ja TÜ?

1. Ma valisin ajakirjaniku eriala, sellepärast et, minu meelest, see on väga huvitav ja ... Võib olla, mina pole palju tean ajakirjaniku tööst või isegi ei saa rääkida miks mina valisin ning mida hakkan tegema, kui lõpetan ülikooli sellel erialal.

Veel ma andsin sellel suvel dokumendid ärijuhtimise erialale ja sain teisesse Ülikooli ka.
Sellel ajal mina mõtlesin väga palju, mida valida, sest et sellest otsustusest sõltub minu elu.
Mina otsustasin, et Tallinna Ülikoolis ajakirjanikuks õppimises võin saada paremaks spetsialistiks, kui ärijuhtimiseks.
See on minu valiku põhjus.

2. Mida ma saan ootama?

Kui mina lõpetan Tallinna Ülikooli ajakirjaniku erialal, mina muidugi saan hea haridust: minu eesti keel, näiteks, alustab rõõmustada mind, mitte nagu täna... Tallinna Ülikool, minu meelest, on tugev õppemaja ning ma olen väga nõus, et sain siin õppekohta.
Midugi, mina tahan saada spetsialistiks.
Minu arvamust, kõige tähtsam, et inimesel oleks желание õppida ja midagi (miski) tähtsamat teha, siis temal on avatud kõik tänavad, ta võib alati leida abi, teda aidati ja teine.

Tallinna Ülikoolist mina ootan seda, et siin saan otsida ja leida häid inimesi, uued tervislikud kohtumiseid.

Aga nüüd hakkan õppima ja elama rõõmsalt.

1.
Miks ma valisin selle eriala?

2. Mida ootan õppimisest sellel erialal ja Tallinna Ülikoolist?

Ma valisin selle eriala, sest ajakirjandus on väga huvitav.
Juba koolis ma otsustasin saada ajakirjanikuks.
See oli minu eesmärk.
Ma väga armastan loeda raamatuid, sellepärast ma valin eriala mis on seotud kirjandusega.
Samuti, kõik teavad et ajakirjanikuks peab olema lai silmaring.
Seda vajadus väga meeldib mulle.
Veel ajakirjanik peab oskama küsida.
Mulle paistab, et ma hästi oskan seda, ja ma tahaksin arendada seda oskus.

Ootan õppimisest sellel erialal ja Tallinna Ülikoolis palju.
See tähendab et TLÜ avab minu ees palju võimalusi, ja ma soovin seda kasutada.
Näiteks, saama kvaliteetne kõrgharidus, või sõita õppima välismaale, tutvuma huvidega inimestega ja nii edasi.
Ajakirjaniku erialaga saan töötaga ajalehes, ajakirjas, TV-s ja raadios.
See on huvitav minu jaoks.

1.
Miks ma valisin selle eriala?

2. Mida ootan õppimisest sellel erialal ja Tallinna Ülikoolist?

1. Ma valisin selle eriala, sest mulle meeldib see väga.
Ma arvan, et see on väga huvitav eriala.
Mulle meeldib suhelda inimestega.
Ma olen väga sõbralik.
Ma armastan tutvuda inimestega.
Mulle tundub, et see on väga hea eriala.
Veel, miks ma valisin selle eriala, sest selline eriala meeldib väga minu emale.
Ta soovitas mulle selle eriala.
Minu meelest, et kui ma õppin sellel erialal, siis ma võin olla väga huvitava inimesena ja palju inimesi tahaksid minuga suhelda.

2. Mida ootan õppimisest sellel erialal, vist seda, et tulevases ma võiks saada hea tööd, hea palka.
Ülikoolist ma ootan seda, et ülikool aitab mind õppida.
Ma tahan õppida sellel ülikoolil sest see on väga hea ülikool.
Ma tahan õppida hästi ja ma loodan, et võin seda teha.

Miks ma valisin selle eriala?
Mida ootan õppimisest sellel erialal ja      Tallinna Ülikoolist?

1. Ma valisin eriala Ajakirjandus sellepärast, et õppimine on vene keeles.
Üks aasta ma õppisin eesti keeles ja sain aru, et palju huvitavat asju on arusaamatu, sest et ma ei valda eesti keelt nii hästi nagu minu emakeelt vene keel.
Teine ja põhiline põhjus on see, et mulle väga huvitav ajakirjandus, ma vaatasin õppeprogramm ja veendusin, et kursusid on kasulikud ja huvitavad.
Ma tean, et ma elan Eestis ja mul on vaja teada riigikeel, aga ükskõik, ma arvan, et õppida paremini emakeeles.
Mina õppisin matemaatika erialas ja kogu aeg lahendada juured x - st oli väga igav mulle.
Kahjuks, ma arvasin, et õppeprogramm peab olema huvitam, see oli põhjus, et ma läksin õppida matemaatikat.

2. Esimesena õppimisest ma ootan teadmist, ma tahan õppida, ja ma loodan võin õppida siin lõppuni.

Usun, et lektorid annavad mulle omad teadmised.
Teisena ma ootan, et siin leian palju sõbraid ja mulle on huvitav õppida kolm aastat koos oma rühmaga.
Lõpuks ma loodan, et mina oskan kirjutada artikleid ja teha muud asjad, mis peab oskama ajakirjanik.
Ma usun, et ma leian tööd, kus mul on võimalus töötada ajakirjanikuna.
Loodan, et Tallinna Ülikool aitab mulle pärast leida tööd.
Ka ma ootan uut suvit, aga, kahjuks, see ei kehti ülikoolist, ja dekaanil ei ole võimalust muutma kalendarit.
Ma ootan, et minu eesti keel kolme aasta pärast saab paremaks.
Veel ma ootan ülikoolist stipeendijat, aga see sõltub minu hinnadest.
Vaatan aknas ja ootan uut hoonet.
Huvitav vaadata uued auditooriumid, uus mööbel.
Kõik lähevad klassist ära, siis mina ka lõpetan.

Head uut õppeaastat kõigile!

Miks ma valisin selle eriala?

Mida ootan õppimisest ülikoolis?

Tänapäeval maailmas on nii palju huvitavaid elukutse ning noortele inimestele see annab võimalus, et valida endale nimelt seda, mis neid kõige rohkem huvitab.

Ma arvan, et see eriala, mis ma valisin endale sobib mulle ja võib - olla sobib kõige rohkem.
Mind huvitab see, et nüüd ma saan rohkem teada oma emakeelest, maade kultuurist, ajaloost.
Loodan, et tulevikul ma saan heaks spetsialistiks oma erialas ning saan haritud ja huvitavaks inimeseks.

Tahaksin ka rohkem õppida inglise ja eesti keelt.

Loodan, et saan omandada neid täieslikult.

Mulle meeldib suheldada inimestega ning see on teine põhjus, miks ma valisin endale selle eriala (vene keel nagu võõrkeel).
Kui ma saan õpetajaks, siis kõige pealt ma peaksin õigesti suheldada inimestega.

Arvan, et sellest sõltub, kas saavad nad mind hästi aru.
Tahan, et mind õpetati õpetada.
Tean täpselt, et see on minu jaoks väga huvitav eriala.
Mulle pakkub huvi ka selline aine nagu psühholoogia.
Ootan, et ülikoolis ma saan uusi ja tähtsaid teadmisi ka selle kohta.

Loodan, et minu ülikoolielu läheb hästi, et ma leian ülikoolist uusi sõpru ja saan palju teadmisi ning saan hea elu kogemuse.

Arvan, et ma ei eksinud, et valisin nimelt selle eriala.

1) Miks ma valin selle eriala?

2) Mida ma ootan õppimisest ülikoolis?

1) Ma valin selle eriala, sest mulle meeldib suhelda inimestega, tõlkida.
Ma tahan saada õpetajaks.
Minu jaoks, see on väga huvitab eriala.
Kui mul on vaba aeg, ma kirjutan luuletused, ja tõlgen eesti keelt.
Lapsepõlves ma mängisin nukuga ja õpisin lugema, kirjutama.
Praegu mul on hea võimalus teha seda inimestega.
Kui ma lõpetan ülikooli ja tulen töötamas koolisse.
Ma olen energiline, töökas, korralik.
Koolis ma õpisin eesti keelt, vene keelt ja inglise keelt.
Kõige rohkem mulle meeldib eesti ja vene keelt.
Neid keeled on igasuguseid.
Iga keel on ilus.
Kui mul on võimalus ja tahan õppida teised keeled ka.

2) Mida ma ootan õppimisest ülikoolis?
See on väga huvitab küsimus!
Ma ootan uued teadmused.
Mulle meeldib õppida üldse.
Koolis ma õpisin hästi, ja ülikoolis ma tahan õppida ja õppida.
Veel ma ootan kõrgharidust.
Praegu ma õpin kolm aastat, aga tulevikus tahan õppida veel kaks aastat.
Ülikoolis ma tutvusin õpetajatega.
Nad on sõbralikud.
Ülikool - see on tee tulevikus.

1.
Miks ma valisin selle eriala?

2. Mida ma ootan õppimisest ülikoolis?

1. Ma valisin selle eriala, vene keel võõrkeelena, sest mulle väga meeldib õppida igasuguseid keeled.
Koolis ma õppisin vene keelt, inglise keelt ja natukene saksa keelt.
Minu arvates, iga inimene peab minimaalselt kaks keelt oskama.
Mina olen eestlane, aga minu emakeel on vene keel.
Lapsepõlvest ma tahaksin saada õpetajaks.
Kui mul oli vaba aeg, mulle meeldis istuda kodus ja mängida.
Ma mängisin mänguasjadega, õppetasin neid, panin neile hindeid.
Praegu, kui ma olen juba täiskasvanud inimene, ma tahan õppetada inimesi mitte mängus, vaid elus.
Ma tahan saada vene keele ja kirjanduse õpetajaks.

2. Pärast kooli lõpetamist ma astusin Tallinna Ülikooli.
Juba üheksandast klassist ma teadsin, et tahan astuda ülikooli, et saada endale kõrghariduse ja töötada mingi koolis õpetajana.
Mida ma ootan õppimisest ülikoolis?
Ma ootan teadmusi.
Ma tean, et huvitavad on need inimesed, kes palju teavad ja palju oskavad.
Ma ootan õppimisest ülikoolis kõrgharidust.
Inimesed, kellel on kõrgharidus on tõelised inimesed!
Neil on palju sõpru, neil on hea, lemmik töö ja mis on kõige tähtis nad on targad.

Miks ma valisin selle eriala?
Mida ootan õppimisest sellel erialal ja TLU´s?

1) Lapsepõlvest saadik ma olen mõelnud tulevikust elukutsest.
Ja alati ma olen palju lugenud.
Loomulikult esialgu olen lugenud muinasjutte, jutustusi ja igasuguseid väikesi raamatuid.

Vanemates klassides mind huvitas ilukirjandus, teaduskirjandus, maailmakirjandus ja nii edasi.
Ka koolis mulle meeldis kirjutada kirjandeid.
Ja tegin seda meelsasti.
Täpselt ei ütle, aga kes teab, võib - olla see on minu kutsumus.

2) Ma olen kaua mõelnud kuhu õppima minna.
Ja kuna Tallinnas saab kirjanikuks õppida teie / meie Tallinna Ülikoolis, ma tulengi siia õppima.
Loodan (muidugi), et saan siin hea hariduse ja hakkan töötama oma erialal.
Sest arvan et sellel alal minu võimalused pole nii halvad.
Veel ootan oma uutest õppetajatest suuremat professionaalset taset kui koolis.
Ja üldse - (öeldakse) tudengi aastat on parimad aastat elus.

Miks ma valisin selle eriala?
Mida ma ootan õppimisest ülikoolis?

1 Tegelikult, lõpetasin ma Tallinna Pedagoogikaülikooli see aasta, klassiõpetaja eriala ja sain diplomi.
Teadsin ma ikka, et ei tahaks siit nii lihtsalt ära minna, tuli mõte pähe - miks mitte magistriõppe õppida?
Tõesti, miks mitte?
Juuli alguses oli vestlus, kus ma pidin rääkida oma tulevikust magistritööst.
Kahjuks, tasuta kohale ma ei saanud, võib - olla rõõmuks, tegelikult, mulle see eriala ei meeldinud.
Kuna ma õppisin vana programmi järgi, sain valida ainult 2 võimalust: andragoogika ja kasvatusteadused.
Ma ikka tahtsin õppida eripedagoogikat ja päevõppet täis koormusega, aga sain ainult tasuliselt tsükkelõppet ja ei meeldinud eriala.
Kuna ülikooli astumisel võiksin valida 2 eriala (magistriõppe) ja päevõppe Vene keel võõrkeelena, valisin lõpuks teise.

Ja olen praegu rõõmus.
Miks see eriala?
Tegelikult juba koolis meeldis mulle vene keel, vene ajalugu, vene kirjandus, aga vene kooli õpetada seda ainet kuidagi ei julgenud - hirmus.
Praegu ilmus selline võimalus, et tulevikus mina tööle vene keelt õpetada mitte vene kooli, vaid eesti kooli.
Vist on see veel raskem - töötada koolis, "võõras koolis" (emakeel on teine - vene), aga ma tahan.
Ja praegu, meie elus, noored eestlased ei valda kas või üldse vene keelt, või väga, väga vähe.
Kui võib nii öelda - tahaks neid aidata, näidata vene keele ilu, koputada nende südamesse.
Miks mitte proovida?
Võib - olla tekkivad seal sõbrad, head tuttavad - kelle lapsed oleksid ka head sõbrad minu lastele.
Tahaks, et oleks sõprus venelaste ja eestlaste vahel.
Võib - olla ei saanud?
Olen kindel, et tuleb kindlasti midagi välja - kõik vist ei saa muuta, aga ühes koolis, ühes klassis - kindlasti saab, on vaja lihtsalt tehta.

2 Mida ma ootan?
Mida ma ootan?
Nii raske küsimus - oli nii palju mõtteid - kõik lendasid kuhugi ära.

Kõik, mis võimalik - seda ootan.
Praegu ei mõelnud üldse selle peale, või raske mõelda - peas ja südames on lihtsalt rõõmus ja õnne, et õpin.
Huvitav, tunnen ennast esmakursuslasena.
Miks, ma ju õppisin ennem - see on teine, teine proov.

Vist praegu on see tõsiselt mõeldud samm, mida ma tõesti tahtsin ja ootan.

Ootan, et saaks kogu aeg, mis vaja olla ülikoolis, kõik kodutööd oleks õigeks ajaks tehtud.
Ootan, et oleks aega ülikooli jaoks, õppimise jaoks - ma ju nii tahan õppida, nagu laps kes läheb esimese klassi.
Naljakas!
Tunneb küll, et rumalusi kirjutan.
Näen, et teised nii hoolikalt, tõsise näoga midagi kirjutavad.
Ma ootan häid hinneid, et sessi saan ilusasti läbi, et võin saavutada kõike, kõike, kõike.
Aga praegu lihtsalt tahan ja ootan - et oleks rohkem aega õppimise jaoks, et kõike jõuaks teha: õppida ja oma väikse tütrega ka aega veeta, teda arendada, mängida temaga, jalutada.
Võib - olla pikendame päevi?
Miks mitte?
Mitte 24 h - vaid 30 või rohkem.
Siis jõuame.
Nali.
Loodan, et jõuan kõike teha.
Jõuan - pean!

Miks ma valisin selle eriala?

Mida ootan õppimisest ülikoolis?

Kõigipealt, ma tahaksin saada hea haridust.
Arvan, et Tallinna Ülikool võib aidata mind selles.
Miks ma valisin filoloogilist eriala?

Mulle meeldib uurida ja õppida erinevaid keeli.
Ja kuidas ööldas üks tundub inimene: "See, kes ei tunne võõrkeelt, ei tunne ise oma emakeelt.
" See tõttu, mul on väga hea meel, et õppida mitte ainult emakeelt, kui ka võõrkeeled.

Samuti ma olen väga seltsiv inimene ja mul on suur soov, et suhelda inimestega, kes valvavad muud keelt.
Arvan, et keeliteadmised aitavad leida hea töökohta.

Võib - olla, tulevikus ma tahaksin saada õpetajaks, sest minu eriala annab võimalust töötada õpetajaks.

Esmakordselt, ma ootan õppimisest ülikoolis arendama oma teadmisi.
Ülikool annab võimalusi, et õppida nii palju keeli, mida ma tahan.

Samuti, õppimine ülikoolis suurendab silmaringi.
Tudengil on võimalus reisida välismaale, kus nad võivad uurida uut kuulturi, traditsioonid, parendada keeliteadmiseid.
Ja muidugi see on hea võimalus, et leida uut tuttavaid.

Aga ikkagi kõige tähtsam minu jaoks on haridus!
Kui sul on kõrgharidus, siis sul on rohkem võimalusi, et plaanerida oma elu.
(Lihtne leida hea tööd, kus võib teenida piisavalt raha).

Loodan, et õppimine on mitte ainult väga raske, aga huvitav ja põnev ka.

Miks ma valisin selle eriala?
Mida ootan õppimisest ülikoolis?

Iga inimene pärast lõpetamist kooli peab valima missugune elu ta tahab ja kelleks saada, et elu oleks huvitav ja hea.

Koolis ma mõtlesin palju minu tulevikust ja kus mul oleks parem õppida ja kellena.
Minu sõbrad rääkivad, et mina olen väga aus, tagasihoidlik ja sõbralik inimene, veel mulle meeldivad lapsed, meeldib mängida nendega.
Pärast minu mõttest saadsin aru, et oleks parem, et saan õpetajaks.

Rohkem tahaksin töötada lasteajas.

Arvan, et Tallinna Ülikool on õige valik, sellepärast, et esimesena ülikool annab mulle kõrgharidust ja teisena palju oskusi erialas ma valisin.
Ootan, et õppimine Tallinna Ülikoolis oleks huvitav, mitte väga raske, vaid tõsine.
Veel ootan, et õpetajad ja inimesed siin on arusaadavad, targad ja sõbralikud.
Praegu siin ülikoolis mulle meeldib kõik: tudengid, inimesed, lektorid, aga ei tea mis mind ootab edasi.
Ma tean, et pean olema töökas ja tegema kõik mis on vaja teha, näiteks kodu tööd ja loengud kuulata.
Olen nõus, et ülikoolis on vaja palju õppida ja see on väga raske, aga mis teha, elu on nii.
Loodan et ma saan siin õppida ja lõpetada Ülikooli edukalt.

Miks ma valisin selle eriala?
Mida ootan õppimisest ülikoolis?

1. Põhjusi, miks ma valisin selle erialat on mitu.
Esiteks, minu ema on vene füloolog.
Kogu elu ta oli minu jaoks näidiseks milline peab olema haritud inimene.
Teiseks, mind alati huvitas minu emakeel, tema pärisolek.
Juba kooliajal olin huvitatud lugemisest aga lugesin mitte kõik, sest ema alati andis hea nõud, mida on parem lugeda.
Olen kindel, et vene keel on väga raske ja huvitav keel, arvestades, et see on minu emakeel tahaks ka omandada teda nii hästi, kui on võimalik.
Arvan, et on ka üks tähtis põhjus, mis aitas mind valikut teha.
Paar aastat tagasi juba õppisin ülikoolis aga jätsin õpingut, sest polnud rahul õppimis protsessist.
Õpejõudu hindamisviis oli ebaadekvaatne ja eriala millesse tundsin huvi alguses sai minu jaoks ebameeldivaks mõni aja pärast.
Aeg juba möödus ja oli vaja teha otsust mida õppida siis, kui see eriala mind enam ei huvita.
Võin öelda, et sel korral valik oli üsna lihtne, sest alati tundsin huvi võõr- ja emakeele vastu.
See eriala annab kõik võimalused selleks, et omandada emakeele parem, kui mingi teine eriala.
Nagu mina tunnen huvi ajaloo vastu ka sain teada, et selle eriala kaudu saan ka õppida Venemaa ja teiste riikide ajalugu.

Minu jaoks see oli suur pluss oma valiku tegemisel.

2. On alati raske öelda mida inimene ootab, kui ta saabub mingi uue kohale, kollektiivi jne.
Esiteks, mina ootan, et kõik mul läheb parem, kui eelmisel korral.
Teiseks, tahan saavutada kõike mis on planeeritud.
Ka oleks hea, kui õppejõudude hindamisviis oleks objektiivne.
Loodan, et mul ilmuvad uued sõbrad, sest on raske alustada uue elu ilma abita.
Arvestades, et ülikool on koht, kuhu inimesed tulid õppimiseks mitte aga puhkamiseks, teen kõik selleks et minu saavutused oleksid ainult positiivsed.
Ootan, et õppimine ülikoolis aitab mind vaadata elule teiste silmadega.
Minu vaatenurgast, üliõpilased peavad ise teha kõike võimalike, et elu ülikoolis oli huvitav.
Ülikool aitab saada targemaks, sest kõik otsused pead ise tegema, võrreldes kooliaega, kui õpetajad või vanemad aitasid nii palju, kui oskasid.
Lõpuks, tahaks öelda, et õppimisest ülikoolis kõige rohkem ootan oma eriala häid omandamist, mis aidaks oma tuleviku elus elada nii hea, kui on võimalik.

Miks ma valisin selle eriala?
Mida ma ootan pärast õppimist (mida ma ootan      töölt?)      1. Mul alati väga meeldis lugeda igasuguseid raamatuid, mõelda nende autoritest, ajast, millal autorid elasid.
Vene filoloogia eriala andis mulle võimaluse tutvuda autorite biograafiaga, teostega... Vene filoloogia eriala annab ka võimalust tutvuda vene kultuuriga, võrrelda seda teiste maade kultuuriga.
Tihti, kui sa tead midagi kultuurist, on kergem aru saada kirjanduse teoseid.
Väga huvitav on üldse teada, kuidas inimesed elasid, näiteks, 19. sajandil, mida nad lugesid, millega tegelesid, missugune oli nende riietus.

Suureks plussiks sellele erialale oli ka see, et ma astusin siia nagu RE - õpilane.
Kui mui oleks võimalus hariduse eest maksta, siis ma valiks psühholoogia eraala, sest unistasin õppida seal.
Aga olen nüüd väga õnnelik, et mul on võimalus õppida vene filoloogiat tasuta.

2. Praegu ma õpin vene filoloogia eriala magistratuuris, nii et mul on mingid teadmised vene kirjandusest, keelest ja kultuurist.
Ma loodan, et kaks aastat magistratuuris annavad mulle veel uut informatsiooni, mis aitab mind olla hea õpetaja.
Pärast õppimist tahaks leida endale töökohta mingis koolis.
Praegu mulle ei ole tähtis, missugune see kool on, kus ta asub... Kõigepealt ma tahaks, et oleksin niisugune õpetaja, kes hästi teab oma ainet, kes teab haridussüsteemist ja mis üldse toimub maailmas.
Oma töölt ma ootan seda, et mul oleksid head suhted lastega, et mina oleks mitte ainult nende õpetaja, vaid nende sõber.

Miks ma valisin selle eriala?
Mida ootan tulevatest töölt.

1. Mina valisin selle eriala kõige pealt selle pärast, et mulle meeldib vene kirjandus väga ja ma tahan sellest rohkem teada ja selle pärast, et igasugune filoloogia annab üldteadmisi, tahan oma silmaring rikkendada.
Aga minu valikusse mõjus ka see, et minu eesti keel ei ole väga hea, ja vene filoloogias palju ained on vene keeles, nüüd ma mõistan, et võib olla oleks parem võta selle eriala, kus saaks õppida eesti keeles, aga kolm aastad tagasi ma sellest ei mõelnud.
Ja veel ma sain tasuta koha, ja see ka mängis oma rolli.

2. Praegu ma ei mõtle palju oma tulevatest tööst.
Selle pärast, et kõige pealt on vaja õppimine lõppetada.
Aga pärast õppimist ma tahan saada huvitavat tööd.
Ma ei mõtle, et lähen töötada kooli, see on väga raske - töötada lastega.
Võib olla ma tahaksin töötaga täiskasvanutega, õppitada vene keel võõrkeelena, aga siis mul on vaja veel koolitusi läbi minna.
Minu meeles, igasugune töö peab olema huvitav, see peab sind arendada, see ei pea olema rutiin, mida sa teed nagu robot.
Ja veel ma tahaksin, et mul veel oleks aeg oma perekonnaga veeta, igasuguseid koduasju teha, tahan leida töö, mis ei võta kogu minu aeg.
Miks ma valisin selle eriala?

Mida ootan õppimisest ülikoolis?

Kõigipealt ma tahan rääkida, et valisin selle eriala, sest mulle meeldib vene keel.
Ma tahaksin õppitada teised inimesed.
Tahaksin, et nad oskavad ja aru saavad ja räägivad vene keelt.
Ülikoolis ma saan suhelda mitmesugune inimestega.
Ma valin niisugune eriala, sest veel, et tahan suhelda eestlastega.
Ma saan töötada eesti koolis ja mõtlen, et see on väga hea töö.
Lapsepõlvest ma unustasin õppitada teised inimesed, töötada koolis.

Minu arvamus inimesed kes tahavad, et nendel oli hea töökoht ja palk, peavad õppima ülikoolis.
Nad saavad kõrgharidust ja pärast võivad leida hea töökohta.
See inimesed, kes ei õpita ülikoolis, nad töötavad.
Ma mõtlen, et see on mitte õige.
Kui sa õppid ülikoolis, sa on üliõpilane.
Sul on huvitav elu.
Sa kohtud mitmesugused üliõpilased, kes elavad teises linnades.
Näiteks, ma saan saata hea eriala ja pärast leida hea töökoht.
Inimesed, kellel on teadmused, aga ei ole kõrghariduse, ei saa leida hea töö suure palgaga.
Tänapäeval kõrgharidus on väga tahtis Eestis.
Inimesed, kellel on kõrgharidus või need, kes õppivad ülikoolis oled targat, haridused.
Võib olla ma arvan mitte õige, aga see on minu arvamus.

Ma loodan, et saan õppida hästi ja mul oleb arusaamine üliõpilastega õpitajatega selles ülikoolis.

Miks ma valisin selle eriala?
Mida ma ootan õpimisest ülikoolist?

1. Alustan sellest, et lapsepõlvest tundsin huvi lugemise vastu.
Väikesena lugesin kõigele: vanematele, lasteaias sõpradele, oma mänguasjadele... Koolis kirjanduse tund oli minu kõige lemmik, ja pärast kooli lõpetamist teadsin, et tahan õppida just humanitaarainet.
Aga kui tuli aeg sisseastumise eksamite sooritamiseks, siis oli väga raske valik, mille valida.
Ikka valisin niisugused erialad: vene keel võõrkeelena, eesti keel võõrkeelena (Tartu Ülikoolis) ja telekommunikatsioon (Tehnika Ülikoolis).
Kui astusin sisse kõigesse mainitud ülikoolidesse, siis veel raskem oli otsustada, mille neist valida.
Mõtlesin väga kaua ja jõudsin tulemuseni, et telekommunikatsioon on tuleviku elukutse, see on perspektiivne ja nii edasi... Aga kui hakkasin õppida, sain aru, et see üldse ei meeldi mulle.
Näiteks füüsika loengutel ma lugesin A. Ahmatova luuletusi, hoides raamatut pingi all.
Kõik see lugu oli kaks aastat tagasi... Aga ma ei arva, et see oli aja raiskamine.
Kahe aasta jooksul sain aru, et õppida on vaja seda, mis meeldib, vaid mitte seda, mis perspektiivne, aga üldse ei paku huvi.

Ja kui sellel suvel ma tulin Tallinna Ülikooli, siis teadsin täpselt mille erialale oma dokumente ära anda.
Olen praegu selle ülikooli tudeng ja minu tuleviku töö paistab olema päris huvitav!

2. Tänapäevases ühiskonnas kõrghariduse omandamine on väga tähtis - see aitab leida tööd, millega tunned end enesekindlustatud.

Ülikoolisse sisseastumine on esimene samm pika haridusteel.
Ma loodan, et pärast viis aastat saan magistri kraadi - see ongi eesmärk, mida ma tahan saavutada.

Oma õpimisest ootan kõigepealt seda, et see on huvitav.

Tean, et minu jaoks see on kõige tähtsam.
Ja ma arvan, et vene keel võõrkeelena on päris huvitav eriala, sest siin õpetakse ainet, mille vastu ma alati tundsin huvi.
Need on vene ja maailma kirjandus, ajalugu ja nii edasi.

Ootan veel, et võimalus saada tõlkjaks, vaid mitte õpetajaks aitab mul leida tööd, millest ma alati unistasin, sest mulle meeldib lugeda ka kirjandust võõrkeeles - see aitab õppida uut sõnu.
Minu meelest tõlkjana töötamine on mitte ainult huvitav minu jaoks, vaid on kasulik ka teistele.
Näiteks loen mingit suurepärast raamatut võõrkeeles ja tõlgin selle teisele keelele, andes sellega võimalust teistele inimisele lugeda!

Niisiis, õpimisest ülikoolis ootan kõigepealt seda, et saan kõrgharidust, mis on huvitav minu jaoks, ja see aitab mul leida tööd, mis meeldib, mis on hästi tasutud ja pakub võimalust karjääri teha ja mis on kasulik ka teistele.

Miks ma valisin selle eriala?
Mida ootan õppimisest ülikoolis?

1. Ma ei tea täpselt, aga mulle tundub, et vene keel võõrkeelena on perspektiivne ja kasulik eriala tänapäeval.
Näiteks, eesti koolides õpilased soovivad vene keel õppida.
See on esiteks.
Teiseks palju inimesi välismaalt tulevad Eestisse ja tahavad ka vene keelt õppida.
See on nende jaoks huvitav.
Kui ma teaksin hästi mitte ainult vene või eesti keel, aga inglise keel ka, mul oleks võimalus sõida välismaale.

Ma arvan, et see eriala laiendab silmaringi: on võimalus suhelda erinevate inimestega, õppida palju keeli, ja maailma vaatada.
Ma olen huvitanud selle erialaga.

2. See küsimus on raske minu jaoks, sest ma ei oska täiesti öelda praegu.
Aga mulle tundub, et õppimine ülikoolis on kasulik ja suurepärane.
Ülikool annab inimestele teadmised ja kõrgharidus.
Ma ei ole absoluutselt veendunud, aga mulle tundub, et kaasaaeglased inimesed soovivad saada kõrgharidust.
Aga palju sõltub inimesest.

Ma mõtlen, et iga inimene peab võtma eriala, millega ta on huvitatud.
Sellel juhul tal on võimalus saada hea spetsialistiks.
Ma loodan, et ma tegin õige valik.
Miks ma valisin seda eriala?

Tahaksin parandada oma eesti keele oskusi, sest märkasin viimati, et rääkides seda keeles, teen palju vigu.
Eesti keel on nii kui nii tarvis teada, kui inimene tahab elada ja õppida Eestis, vähemalt üttelda müüjale mida ta tahab osta või lihtsalt konsulteerida, on alati vajalik.
Samuti see võib aidata mind oma tulevikus õppimises, sest tuleb palju lugeda eesti keeles, ning õppematerjalid on ka selles keeles.
Ja muidugi see eriala võib aidama mind arenema oma oskusi, et suhelda oma kaaskursustega, sest palju neist on eestlased.

Miks ma valisin selle eriala?

Ma valisin inglise keele filoloogiat sest, et inglise keel oli alati minu lemmik tund koolis.
Ma väga tahtsin veel inglise keelt õppida, sest see on väga vajalik keel tänapäeval, see on kogu maailma keel, ja ma oleks õnnelik vabalt valdada inglise keelt.

Arvan, et võin saada tõlkijaks, mis on kaasaegne ja väga huvitav eriala.
Ma valisin selle eriala kõigepealt sest, et ma millelegi veel huvi ei tunne.

Selles erialas ma näen oma tulevikku.

Tee tabelit kasutades kokkuvõte.

Täna päeval on seitse kõige populaarsemad erialad, millesed valivad õpilased.
See on ärijuhtimine, rahvusvaheline suhted, marketing, reklaam, psühholoogia, kinnisvara planeerimine ja agronoom.
On mittu motivatsioonid erialavalikul.
Esimene - see on palk.
Kõik inimesed tahavad suur palk saada, et rikkalik elada.
Teine, et kõik sõltub riigieksami tulemusest.
Samuti, kui eriala nimetus tundub tore, tema õpilane valib.
Veel me vaatame, kui eriala on akrediteeritud, või ei.
(Tihti valivad akrediteeritud erialad, et see on parem).
Ja viimane punkt - see on materiaalne aspekt.
Sellepärast et peres on vähem raha, vanemad tahavad, et nende tütar / poeg tulevikus õpetati tasuta.

Tee kirjalik kokkuvõte oma eriala valiku kohta.

Praegu ma õpin ajakirjandusena ja selle eriala valisin aasta tagasi.
Infot sellest erialast leidsin internetis ja ka olin "Teeviit" - is".
Selle eriala valisin sellepärast et mulle meeldib ajakirjandus, mulle meeldib kirjutada uudised ja huvitavad juutustused, ka suhtlema inimestega.
See eriala te saate õppida Tallinna Ülikoolis.
Õpimise ajal võib leida rakendus ajalehes, raadios, TV - s. Tähtsus on selles, et see peab olema vene keelne (vene välja andmine).

Tee kirjalik kokkuvõte oma eriala valiku kohta.

Ma leidsin eriala kohta infot oma sõpradest ja ma ise tean palju selle eriala kohta.
See eriala on ajakirjandus.
Minu sõprad rääkisid, et see on väga huvitav eriala.
Ma võin saada ajakirjanikuna, sest ma olen väga sõbralik, mulle meeldib suhelda erinevate inimestega.
Selle eriala võib õppida Tallinna Ülikoolis.

Tulevikus ma võin töötada erinevates firmades.
Ma võin kirjutada huvitavaid artikleid.
Minu meelest, et tulevikus ajakirjaniku eriala toob mulle palju raha.
Ma tahaks saada selle eriala ja tahan töötada ajakirjanikuna.
Mulle meeldib seda.
Mul on rõõmus, et ma valisin selle eriala.

Paljud erialad on moodsaim, sest nissugune tänav mood.
Paljud erialad on populaarsed, sest töötavad hiljem kõrgemat palka.
Aga ma mõtlen, et inimene peab valida eriala, missuguses ta võib saavutada kõrgus ja missugune paljem meeldib see inimene.
Ma leidsin info Internetist ja sõpradest.
Miks ma valin see eriala?
Ma tean, et ma peab valida elukutse, kus ma võin palju teha ja saavustada kõrgus.
On vaja rääkida, et minu sündis valis minu jaoks eriala.
Mulle meeldib töötada inimesega ja analüüsida faktid.
Ka mulle meeldib kirjutada.
Miks ma ei minna Tartu Ülikoolis?
Esimene, ma ei vaata vahe keskel kahe ülikoolist, missugused peaaegu sarnased õppekavad.
Teine - minu tuttavad õppisid seal ja nad ei ole väga rahuldatud.

Kui me lõpetame Ülikooli, meil on järgmiseid võimalused töökohti leida: on võimalusi töötada ajalehes, raadios või televisioonis.

Mulle meeldib kõik varianteid, sest nad on huvitavad ja annavad ajakirjanikule võimalusi areneda elukutselise.

Ma loodan, et kõik minu soovid õigesti ja meie töö annab palju häid muljeid ja tutvustab meid hea inimesega.

Tee kirjalik kokkuvõte oma eriala valiku kohta.

Ma õpin Tallinna Ülikoolis ajakirjanduse erialal.
Ma leidsin eriala infot Internetist ja Tallinna Ülikoolist.
Ma küsisin sõpadelt mis nad teavad selle eriala eest.
Ma valisin ajakirjandust, sest mulle meeldib suhelda inimestega.
Teiseks, mulle meeldib olla sündmuse keskel, kolmeks, ma valisin selle eriala selle pärast, et ajakirjandus on vene keeles.
Saab sellele erialale õppida Tartu ja Tallinna Ülikoolis.
Kõik teavad, et Tartus kõige parem õppida ajakirjandusele.
Kahjuks, praegu esimesel kursusel õppivad umbes 44 inimest, aga riik tellis oma vajandusel ainult 4 inimest.
Ja kõik üliõpilased pärast ülikooli lõpetamist ei saa leida töökohta seatatud oma erialaga.
Võib olla palju tudengid pärast ülikooli lõpetamist sõidavad välismaale parema elu leida.

Tee kirjalik kokkuvõte oma eriala valiku kohta.

Veel lapsena ma tahtsin saada ajakirjanikuks.
Selle pärast ma astusin gümnaasiumisse.
Eelmisel aastal ma sõtsin Tallinna Ülikooli ja üritasin leidma maksimaalne palju infot.
Ma konsulteerisin sekretääriga vastuvõtt kabinetis.

Pärast ma leidsin infot erialast Tallinna Ülikooli koduleheküljal interneetis.

Ajakirjandus alati meeldis minule.
Kõigepealt see on huvitav töö, inimesega suhtlemine.
Seda eriala on minu selge siht silme eest.

Tausttegur, mis mõjutab minu valikul on minu venna valik.
Ta on ajakirjanik.
Ma lootan, et mul on ka piisavalt jõudu ajakirjaniku kujumise jaoks.

Seda eriala ma saan õppida Tallinna Ülikoolis filoloogia osakonnas.

Ma juba tean millised on töökohad, kus ma sooviksin töötada.
Need kohad on raadio- ja telekommunikatsioonid.

Tee kirjalik kokkuvõte oma eriala valiku kohta.

Olen filosoofia teaduskonna tudeng, sest lapsepõlvest tahtsin teada oma keel parem, kui keegi veel maailmas.
Kui sooritasin mu eksamid, küsisin endast kellena tahan olla, ja oli ainult üks vastus - ajakirjanikuna.
Kui inimestele meeldib kirjutada artikleid, teada kõik uudiseid, siis ajakirjandus on teda amet.
Sõbradest sain infot: kus, kui palju aastad ja mis keeles on võimalus seda ameti saada.

Internetis täpsustasin, et ainult Tartus ja Tallinnas võin seda õppida, ja valin Tallinna ülikooli.

Loodan, et ülikooli lõpetan hästi ja saan töö oma ametis, et oleks võimalus meelsasti töötada.
Tean, et ajakirjanikud võivad valida kuhu tööle minna, kas raadiole, lehele või telesaadele.
Juba tean, et ajakirjanikule makstakse mitte suur palk, aga kui tööd sind huvitab, siis raha midagi ei tähenda.

Tee kirjalik kokkuvõte oma eriala valiku kohta.

Antud eriala kohta sain infot internetist, ajalehtedest, ülikoolist, sõpradelt, tuttavatelt.

Ma valisin ajakirjanduse eriala, sest mulle meeldib kirjutada; Ajakirjandus on väga moodne, populaarne, huvitav, põnev, vaheldusrikkas.

Ajakirjanikuks saab õppida Tallinna Ülikoolis ja Tartu Ülikoolis.

Ajakirjanikud saavad töötada toimetajana, korrektorina, kirjanikuna, pressiesindajana.

Tee tabelit kasutades kokkuvõte.

Kokkuvõtteks ma tahaksin öelda, et sellel aastal on kõige populaarsed erialad on niisugused: infotehnoolog, ehitaja, ärijuhataja, psühholog, reklaami agent ja rahvusvaheliste suhete eriala.
Ma arvan, et need erialad on nii populaarsed, sellepärast et need on aktuaalsed, moodsad ja toovad palju raha.

Tee kirjalik kokkuvõte oma eriala valiku kohta.

Algas september ning mina juba õpin Tallinna Ülikoolis ajakirjaniku erialal... Mina mõtlesin mitu aastat, kuhu tahaksin õppima minna.
Mul oleks juba terve plaan, et mina sõidan ja õpin psühholoogia erialal Peterburis.
Läheb aeg, muutuvad soovitused ja gümnaasiumi lõpuks mina muutaksin nii palju, et otsustasin Eestis jääda ning jätkata õpingut saada siin.

Minule alati meeldis, kui minu ajakirjanduse õpetaja räägis, kirjutas ja aitas meid oma kirjandid kirjutada.
Selgus, et ta oli ajakirjanikuks.
Mind ta õppetasid niimoodi välja, et mina kirjutasin lõppukirjandit ja sain kaheksakümmend viis palli - kõrgem pall minu klassis.
Minu arvates, see ning вдохновило mind anda dokumendid filoloogia fakulteetis ajakirjaniku erialal.

Infot selle eriala kohta mina hakkasin leidma ainult septembris, kui tuli õppida.

Kui rohkem mina ajakirjaniku erialast teada saan, seda enam mulle meeldib siin õppida.

Mida võib rääkida töökohade kohta?
Minu arvamust, töökohta leidab inimene, kellel on soovitus, eriti kavatsus, töötada selle erialal, kes õpis välja ja nüüd tahab spetsialistiks saada.

Kui inimene tahab töötada, ta alati leidab töökohta - see on minu eludeviis.

Tee kirjalik kokkuvõte oma eriala valiku kohta.

Ma leidsin eriala kohta infot internetist leheküljest TLÜ.

Ma valisin selle eriala, sest et mulle meeldib ajakirjandus.
Mulle meeldib suhelda erinevastega inimesega, teada midagi uue ja huvitav.
Veel on hea võimalus õppima teised keeled.
Tallinna Ülikoolis õpivad ajakirjandusele.
Isa minu abikaasa ja abikaasa ka töötasid, aga isa töötab praegu ka paljudes ajalehedes ja mul on võimalus leida tööl tutvumisele.

Tee kirjalik kokkuvõte oma eriala valiku kohta.

Esimest korda kuulsin, et on selline eriala nagu ajakirjanik oma sõbraannast.
Tema õde töötab Moskvas ajakirjanikuna.
Ta räägis mulle palju huvitavaid asju.
Pärast seda hakkasin ise infot leidma ja leidsisin sellest erialast palju fakte.

Miks ma valisin seda eriala?
Koguaeg lapsepõlvest mulle meeldis uudiseid vaadata, lugesin palju raamatuid, koolis meil oli oma vaike ajaleht, kuhu ma väga tihti kirjutasin artikleid.
Mulle tundub, et ajakirjandus hästi sobib minu jaoks.

Seda eriala Eestis on ainult kahes ülikoolis: Tartu Ülikoolis ja Tallinna Ülikoolis.
Miks ma valisin TÜ?
Ainult sellepärast, et Tartus on eestikeelne meedia ja minu jaoks see oleks liiga raske õppida eesti keeles.
Tallinn on pealinn ja siin lahe elada.
Praegu ma juba õpin ajakirjanikuks ja mõtlen, et ma ei ole eksinud oma valikuks.

Ajakirjanikud võivad töötada TVs, ajalehes, raadiol.
Nendel on väga huvitav elu, nad koguaeg suhtlevad teiste inimestega, kirjutavad artikleid, reisivad, teavad kõik mis toimub riigis.
Ma sooviks töötada ajalehes ja kirjutada poliitikast.
See on päris huvitav teema.

Minu suvi.

Nagu kõikidel õpilastel ja tudengidel minu suvi algas juunil ja lõpetas augustil.
Juunil koos oma rühmaga me olime Otepääs.
Seal elasime 1 nädal koos oma klassivennadega ja õpetajadega.
Tegime seal palju huvitavaid asju.
Iga päev meil olid arvestused, näiteks: veesport, korvpall, jalgpall ja maastikumäng.
Minu jaoks kõige huvitavam oli maastikumäng.
Pärast seda laagrit ma sõitsin oma treeneriga Kurtnasse.
Seal mul oli minu teine laager, taekwondo laager.
See laager oli pääris raske, sest oli palju trenni, 3 või 4 korda päevas.
Aga see mulle meeldis, sest ilm oli hea, loodus seal on suurepärane sest seal on palju järve.
Juulil olin venemal sõpradega, ja augustis tulin tagasi koju.
Käisin Stromkas, sest elan teda juures ja puhkasin.

Minu suvi.

Minu suvi algas juunist.

Ma töötasin umbes kogu kuu.
Ma töötan turvafirmas, täpselt firma nimi on "XXX".

Mul oli vaja raha, selleks et veetma suvi hästi.
Juulis olin Otepääl.
Seal on puhke baas, kus puhkavad tudengid Pedast (Tallinna Ülikool).
Terve kaks nädalat ma suplesin, päevatasin ja võtsin aega maha hästi.
Pärast tulin tagasi Tallinasse, kus käisin trennis iga päev.
Ma tegelen judoga.
Augustis ma koos terve perega olime sõitnud Leedusse.
Seal elavad minu vanaema koos vanaisaga.

Ma ei näginud neid kaks aastat, sest nad elasid Ameerikas.
Kui saime kokku olin väga lõbus.
Koos vanaisaga käisime jões, kus püüdsime kala, ka püüdsin suur haug!
Vanaemaga metsas käisime, kust võtsime seinad ja marjud.
Külas olin kolm nädalat ja seejärel tulin tagasi Tallinnasse.
Kodus lugesin raamatud ja vaatasin telerit.
Kui oli vaba aeg, siis jalutasin koeraga.
Mittu korda olin kinnos ja teatris.
Sellel suvel oli väga meeldiv sünnipäev.
Sündis minu väike vend.
Ema andis talle nimi, ja praegu teda nimi on Eesnimi.
Ta ultse ei rägi aga ainult sööb ja magab kogu aeg.
Veel võin ütelda minu koera kohta.
Suvel me tihti jalutasime koos.
Ta on suur pois.
Ta on kümme astat vana hundikoer.
Talle meeldib, kui ma kukkun erinevaid asjad ja ta annab mulle tagasi.

Võin ütelda, et veetsin suvel aega hästi.
Ma lõõgastasin kui tohin ja mis on väga tähtis, et tahan õppida.

Mu suvi.

"Peale kõiki sooritatud eksameid võiks puhata" - arvasin mina.
Kuid puhkus tööl õnnestus saada alles juuli lõpp, augusti algus.
Ülemus soovis ise minna ja nautida suvi "täiega rinnaga".
Mina aga pidin lõpetama mõned arendusprojektid, hoidma süsteemid korras ja vähem oma ülemusele helistada.
Mida ma ka tegin, vaid paar korda oli kange soov võtta temaga ühendust.

Olen tarkvara arendaja ja mu töökohustused on:  hoida süsteemid korrasarendustööd, projektidvajadusel erilahenduse leidmine  Töö suhteliselt huvitav ja igav ei hakka.
Õhtul aga pakub hea ja päikeseline ilm minna randa.
Meri Eestis ei ole just eriti soe aga külma vett ma ei karda.
Suveperioodi jooksul sai käidud võrku, "pettang" ja "Freesbe" (lendav taldrik) mängimas.

Kolme kuu jooksul ei ole kordagi käinud välismaal.
Soojad ilmad ja päikeseline ilm moodustas suurepärased nädalavahetused Nõval, Keila - Joal, Räpinas ja mujal Eestis.
Augusti kuus olen avastanud enda jaoks uus spordiala - "Windsurfing".
Purjelauaga saab sõita järves ja ka avameres.
Kahjuks sügise tuuled ja kõvad lained peletavad, et tuleb sügis, vesi muutub külmemaks.
Ootan väga järgmist suvet, millal ma saaks nautida elu neljameetrilise purje all.

Minu suvi.

Minu suvi oli suurepärane, ainult üks esimine kuu oli raske, sest ma töötasin, aga minu töö ei seganud mulle puhkuda mõnikord ka, näiteks kohtuda sõbradega ja sõida merile.
Kui ma teenisin raha, mina lähen sugulastele Venemaale.
Seal mina veetsin aega väga hästi.
Nad elavad Valgemeri juures, loodus on väga ilus, особенно õhtuti, kui päike läheb mäede taga.
Kõik oli tore, ainult ilm oli külm ja seal olid palju sääske.
Ühesõnaga mulle meeldis minu suvi, kui ei pööra oma tahelepanu pisiasjadele.

Mitteturvaline lasteaed.

Tõestamine.

Minu arvates tänapäeval paljud lasteaiad ei ole turvalised, sellepärast, et:  Paljud lasteaiad on suured, sest lapsi meie      riigis on palju, aga lasteaedu on vähe.
Suures lasteaias on rohkem      vägivalda, sest et lapsi on palju ja kasvatajad ei juua kõike nende eest      hoolitseda.
Mõned kasvatajad lasteaias on lohakad, sest      palk on väike ja nad ei taha töötada.
Selle tõttu võivad tekkida suured      probleemid, näiteks, lapse trauma või vägivald.
Tänapäeva lasteaias on palju vägivalda.

Uuringutes osalevad lapsevanemad ja töötajad peavad vägivalda suurimaks      probleemiks lasteaias.
16 % personalist vastanute arvates lastevaheline      vägivald on igapäevane nähtus.
Vargused, vandalism, süütamine lasteaias      teevad lasteaia ebaturvalisena.
Lasteaia territoorium ei ole turvaline.

Narkomaanid jätavad lasteaia maa - alale kasutatud süstlaid ja      suitsukonisid.
Mõned lasteaiad on prügi täis, mis võiks olla kahjulik      lastele.
Lapsed käivad lasteaias haigestunud,      kasvatajad tulevad tööle haigestunud.
Lasteaia turvalisuse vähendab infopuudus      vanematel ja kasvatajatel, nende teadmiste vähesus, ükskõiksus ja ebaoskus      situatsioonidele reageerima.

Mitteturvaline lasteaed.

Tõestamine.

Paljud vanemad arvavad, et lasteaed on üsna turvaline koht nende laste jaoks, kuid mina, oma teadmiste, kogemuse ja loetu põhjal, arvan, et lasteaiad võiksid turvalisem olla.

Räägitakse, lasteaiade territoriumid on kinnised.

Kui see on nii, siis miks lasteaia alal võib leida süstlaid ja      suitsukonisid?
Tihti toimuvad vargused lasteaedades, kuid      mitte kõik lasteaiatöötajad või vanemad annavad sellest teada politseisse.
Personal võiks oskulikumaks olla.
Töötajatel      peab olema tahe lastega töötada, neile peab see meeldima.
Aga mitte      niimoodi, et nad töötavad ainult, et raha saada.
Tekkivad lasteomavahelised konfliktid.
Lapsed      kasutavad vägivalda teine teisega suhtlemises.
Lapsevanemad ei sekku lasteaia probleeme,      kuid lapsed ootavad seda, sest neile on vaja ettekujutus, et igale teole      järgneb reageering.
Vanemad viivad haigestatud lapsi lasteaeda ja      lasteaiatöötajad võtavad ta vastu - teised lapsed võivad ka haigestuda.

Tere, tere!

Olen pärit Sibirist, sest sõidsin Krasnojarskis.
Ilm juulis oli nagu ahjus - väga soje.
Ja me sõidsime Baikali järvi juures.
Kõik oli surepärane: päike, värske lõhn ja soja veet.
Mul tekkis uued sõbrad ja tuttavad.
Kui sõidsin tagasi Eestis, siis olin Peterburis veel.
Seal kaisin Pitergoff ja Hermitag.
See suvi oli väga - väga huvitav ja ma ootan, et jargmine on huvitavam ja sojem.

Mõtlen et SUVI alati on ilus ja huvitav   KÕIKILE!
!
!

Kõike ilusat!

Lugemiselamus.

Kui ma kuulan niisugust pealkirja, siis ma mõtlen, missugust koht minu elus võtab lugemine.
Praegu ei oleks normaalne, kui täiskasvanu inimene ei oska lugeda.
Inimesed kogu maailmas loevad iluskirjandus, et see on huvitav, nad loevad ajalehti, et info saada.
Ja mina muidugi ka.
Lugemine on minu elus väga tähtis.
Mina vaatan telerit ja kuulan raadiot, aga rohkem saan info, kui ma loen.
Ja samal ajal, lugemine annab hea võimalust puhata.
Kui ma olen väga väsinud või mul on paha tuju, siis lugemine on parim vahend minu jaoks.
Lugemine teeb minu elu rikaks, aitab mind, annab võimalust palju teada.
Ilukirjandusest mina saan ilusad tunned ja mõtted teada.
Raamatud on head sõbrad minu elus ja see huvitab mind.

Parandage vead!

Ootasin sõpra, kui tahtsin temale mõned uued      filme näidata.

Ootasin sõpra, sest tahtsin temale mõnesid uusid filme näidata.

Ootasin sõpra, et koos mõned raamatuid läbi      vaadata.

Ootasin sõpra, et koos mõned raamatud läbi vaadata.

Tahan küsida mõned asju.

Tahan küsida mõnesid asju.

Oli tunne, nagu mul on palavik.

Oli tunne, nagu mul oleks palavik.

Esiteks peaks mõtlema ja siis öelda.

Esiteks peaks mõtlema ja siis ütlema.

Läksin koju, et trükkida lõpuni oma esimest      kursusetööd.

Läksin koju, et trükkida lõpuni oma esimene kursusetöö.

Oli tunne, nagu keegi hiilis meie järel.

Oli tunne, nagu hiiliks keegi meie järel.

Kes ei tööta, see ei hakka elada ja areneda.

Kes ei tööta, see ei hakka elama ja arenema.

. ..
sest pidin arenema oma suhtlemisoskust.

. ..
sest pidin arendama oma suhtlemisoskust.

Ootasin sõpra, sest tahaksin temaga rääkida      koolist.

Ootasin sõpra, sest tahtsin temaga koolist rääkida.

. ..
kirjutasin konspekti ja rääkisin      telefonil.

. ..
kirjutasin konspekti ja rääkisin telefoniga.

Oli tunne, nagu ma ei meeldinud talle.

Oli tunne, nagu ma ei oleks meeldinud talle.

. ..
kus ta võttab raha.

. ..
kust ta võtab raha.

. ..
sa pead leidma keegi teist, kes tõestab.

. ..
sa pead leidma kellegi teise, kes tõestab.

Tegelesin tantsiga  Tegelesin tantsuga  Ootasin sõpra, kes pidi tuua kaasa kingitus      meie sõbrale.

Ootasin sõpra, kes pidi tooma kaasa kingituse meie sõbrale.

. ..
kas talle meeldib minu pakkumine kinos      minna?

. ..
kas talle meeldib minu pakkumine kino minna?

Oli tunne, nagu mul polnud riietust  Oli tunne, nagu mul ei oleks riietust  . ..
oli juba pime ja oli ebavõimalik korjama      marju.

. ..
oli juba pime ja oli võimatu marju korjata.

. ..
helista meile mitte hilisem kui 17.
00  . ..
helista meile mitte hiljem kui 17.
00  . ..
tahaksid õmblejana saada.

. ..
tahaksid õmblejaks saada.

. ..
luba üht huvitavat laulumängut kaasa      võtta.

. ..
luba üht huvitavat laulumäng kaasa võtta.

. ..
uut filmi näidetakse.

. ..
uut filmi näidatakse.

. ..
ei saa mitte kellelegi seda rääkima... . ..
ei saa mitte kellelegi seda rääkida... . ..
hakkasin mõlemate kätega marju ja seene      korjama.

. ..
hakkasin mõlema käega marju ja seeni korjama.

. ..
et minna muusiumisse eesti kunstniku      näituse vaadata.

. ..
et minna muuseumisse eesti kunstniku näitust vaatama.

Ootasin sõpra, sest tahaksin vaadata, mille      auto ta ostis endale kahe päeva tagasi.

Ootasin sõpra, sest tahtsin vaadata, millise auto ta ostis endale kaks päeva tagasi.

. ..
muutus oma tunniplaani ja kaotas minu      numbrit.

. ..
muutis oma tunniplaani ja kaotas minu numbri.

Kui ma lõpuks metsa jõudsin, minu sõbrad      läksid ära ja seisasin seal üksi.

Kui ma lõpuks metsa jõudsin, minu sõbrad läinud ära ja seisin seal üksi.

. ..
see hind ei mõju tulemusele.

. ..
see hinne ei mõju tulemusele.

. ..
et temaga koos minema kinno.

. ..
et temaga koos kinno minna.

. ..
pidime minna linna kohtama sõbradega.

. ..
pidime minna linna kohtuma sõpradega.

. ..
ta nõustus mind aidata.

. ..
ta nõustus mind aitama.

. ..
lubas mulle minu raamatut tagastada.

. ..
lubas mulle minu raamatu tagastada.

. ..
andis mulle oma telefoninumbrit.

. ..
andis mulle oma telefoninumbri.

Oli tunne, nagu see oli juba minuga juhtunud.

Oli tunne, nagu see oleks juba minuga juhtunud.

kas siin suitsetakse?

kas siin suitsetatakse?

. ..
et oma asjadega ajama hakkata.

. ..
et oma asju ajama hakata.

Oli tunne, nagu keegi tahtsis mind teavitada,      et tohi seda teha.

Oli tunne, nagu oleks keegi tahtnud mind teavitada, et tohi seda teha.

. ..
kahtles tema... . ..
kahtles temas... Olen sündinud Tallinnas, siin käisin lasteaias ja õpisin koolis, kui ma olin (õpisin) kümnendas klassis, siis suri minu vanaema.
Ma muutusin päris pikaks ajaks väga kurvaks ja ei viitsinud enam midagi teha.

Hiljem ma sain aru, et ikkagi ei tohi alla anda.
Kuigi mul juba hakkasid raskused õpimisega.
Ehkki ma sooritasin eksamid väga hästi ja lõpetasin kooli.

Siin ma astusin ülikooli.
Tahan öelda, et sain õpida just sellel erialal, nagu olin alati unistanud.
Veel üks positiivne sündmus on see, et ema ostis mulle arvuti, millest olen kaua unistanud.
Veel sain endale koera, kes oli sellel talvel väga haige, kuid nüüd on ta juba paranenud.
Saan julgelt öelda, et elan päris hästi!

Ma olen sündinud Eesti pealinnas Tallinnas ja sellepärast mu elu on väja mitmekesine.

Saadik kuue aastast ma tegelesin peale oma õpimist tansiga, kooriga, kõrvpalliga, keele õpimisega ja nii edasi.
Kuna juhtus üks kord nii, et mu emal ei olnud rohkem raha mu tansiõpimise eest maksta ja ma katkestasin sellega tegelda.

Ehkki seda ma õpisin keeli - inglise ja eesti palju aastaid.
See väga meeldis mulle ja minu arvates see aitas mind eesti ja inglise keele riigieksam hästi sooritada.

Kui ma olin kuueteistkümne aastane otsustasin ma lapseärikooli astuda.
See proov oli ebaõnnestus, nii oli teinegi proov, kuigi ma väga hoolsasti valmistusin sisseastumise eksamideks.

Mina kahetsen sellest siiamanii kuna õpimise ärikoolis andis mulle rohkem võimalusi end näidata.

Pärast, kui ma juba sain kuueteistkümne aastaseks hakkasin ma ajakirjandusega tegelema.
Ühe kuu pärast ma märkasin, et see tegelemine mulle väga meeldib.
Siis ma sain aru, et ma tahan astuda Tallinna Pedagoogika Ülikooli.
See sai mu unistuseks.
Sellel aastal see unistus käi elul, olgugi et ma juba ei ole seda palju ootanud.
Aga juhtugi!

Mina veel õpisin kaheksasateistkümnes klassis, kui leidsin endale töid MC’Donalsis.
Praegu ma tenin natuke oma raha, aga ikkagi teenin ja ei küsi vanemate käest.

Mu elus oli kõik hästi, kuid ühel päeval kaotasin mina oma armastust.
Ma nutsin palju paar päeva ja siis sain aru, et tõeline armastus ootab mind veel tulevikus ja on vaja ainult loota, et kõik muutub paremaks.

Kõigepealt ma jutustan posittivset sündmust (kõige olulisemaid).

Lapsepõlves ma olin nii õnnelik, kui ema kassipoega ostis.
See oli juba üheksa aastat tagasi, aga ma mäletan oma rõõmutunne praegugi.
Mina olin koos kassiga kõike koodus teinud.
Veel ma olin nii õnnelik ja oli ootusärev ja lootusrikas kui sisseastus Kunstikooli ja hakkasin judoga tegelema (teine sündmus oli kolme aasta hiljem).
Kunstikoolis ma tahtsin õppida juba lapsepõlvest, millal võtsin maali eritunni.
Ja muidugi ma muutsin väga aktiivseks ja energiliseks.
Kõva sport, nagu Kickboxing, taekwondo ja judo oli minu unistus.
Ma valisin judo ja tundsin end nii tugevat.

Räägites negatiivset sündmust, kõigepealt ma kahtlen, et ei saanud Kunstiakadeemiasse sisseastuda.
Ma olin väga kuri ja tegi suure skandaali dekanaadis.
Aga ma ei andis alla ja järgmisel aastal proovin veel sisseastuda.
Muidugi ma analüüsin ebaõnnestumise põhjusi, mitte ainult tülitsin, aga hakkasin välja pääsu otsima.

Veel sellel aastal ma murdsin rangluu judo treeningus, aga suhtlus sellesse kui kasulikku kogemusse.

Punamütsike.

Ema armastas Punamütsikest väga ja ei lubanud temale üksinda metsa minna, aga seekord, kui ta oli väga väsinud, tuletas ta meelde, et tema vana emake on kodus ilma toitu.
Pole midagi parata, pidi ta oma lapsekest saata.
Aga hoiatas ta Punamütsikest metsas mitte rada pealt pöörata, kardis ta, et vihane hall hunt ründab tema tütrakele.

Siis läks Punamütsike põlla üle, silla üle ja jälle põlla üle ja astus ta metsa.
Aga vihane hall hunt oli juba teda ootanud.
Ta kohtas teda niipea Punamütsike kaldus kõrvale, et vanaemale lille koguda.
Kohtas ta, nuusutas ta tema korvakest ja küsis: "Kuhu minek, Punamütsike?
" "Vanaema juurde, et toitu tuua," - vastas lapseke.
"Mis on su käes?
" - küsis jälle vihane halle hunt.
"Lilled oma mutikele," - oli tema vastas.
"Ah, - ütles kaval hunt, - Tean mina, kus on palju ilusamad lilled, siin lähedal.
Mine see tee peale.
" Ja uskus tema hunti, eelistas ta tundmatut teed.

Aga hunt sellel ajal jooksis vanaema juurde, sõi ta ära, ja ronis tema voodisse, ja ootas Punamütsikest.
Kui Punamütsike tuli, tahaks ta oma vanaema tervitada aga ei saanud teda tunda.
Küsis teda: "Mutike, miks on sinu kõrvad nii suured?
" "Kõik sellele, et sind paremini kuulda," - ütles kaval hall hunt.
"Aga miks sinu silmad on nii suured?
" - küsis vaene lapseke.
"Kõik sellele, et sind paremini näha," - ütles vihane hall hunt.
"Aga miks su hambad on nii suured?
" - ütles lapseke ja läks lähedale, et suudelda oma vanaemat lõpuks.
Ja kohutav hall hunt hüppas voodi välja ja sõi tudrukut ära.

Sõi ta ka kõik toitu korvist ja hakkas iseenda imetlema, kadestama, kallistama ja kiitma: "Kui kaval hunt sa oled!
Kui tark sa oled!
" ja heameelest hakkas ta ulguma.

Sellel ajal oli üks puuraiuja vanaema koju möödanud ja kuulis ta hundi laula.
Jooksis ta sisse ja hüüdis: "Ütle, paha vihane hunt, mida su kõht sisaldab?
" "Ära ähvarda mind, inimene, muidu oled sina mu kõhu sees Punamütsikese ja vanaemaga koos.
Siis sai puuraiuja kõik ära.
Ta läks hundi lähedale, tõmbas oma kirvese ära ja tapis hundi.
Ta kasutas oma kirvest, et hundi kõhu lahti harutada ja läksid sellest välja elus ja terved Punamütsike ja tema vanaema.
Ja kõik elasid senist hästi ja rõõmsalt.

Oma elukohta tutvustav tekst.

Positiivsed küljed.

Korter asub esimesel korrusel ja see on eriti mugav mööbli transportimiseks.

Trepikoda on lukustatud, sissepääses on kaks ust ja mõlemad on lukustatud.

Aknad on maast kõrged.

Maja tehtud tellidest, mitte plokkidest.

Sissepääs on hiljuti värvitatud.

Negatiivsed küljed.

Trepikoda on lukustatud, aga domofooni ei ole ja kõik inimesed koputavad meie akna.
See väga ärritab.

Sissepääs on värvitatud, aga värv on hirmus.

Kahjuks ei ole rõdu.

Kaupluse suureks plussiks on normaalsed      hinnad.
Ma eelistan Prisma sellepärast, et ta on minu      kodu juures.
Prisma peamine eelis teiste kohtade ees on      see, et siin on kullalt (odavad) madalad hinnad.
Ma olen ülimalt rahul kauba kvaliteediga.
Eriti meeldiv on Prisma juures see, et seal      on veel mitu firmade nurgad.
Ma naudin mõnusa kohvikuga.
Teenindamine on heal tasemel.
Kaupluse puuduseks on kolm kallid ja      mittevajalikud riide osakonda.
Pisut häirib palju rahvast.
Kliendikaart ei võimalda hinda allapoole laskumine.
Pettumuse võib valmistada katki läinud      pankomaat.
Tarbijaid võib ehmatada suur järjekord reede      õhtuti.
Kindlasti vajaks ümberkorraldamist lillede      kauplus.

Minu elu    Ma olen sündinud XXX, keset Soome.
Olen oma vanemate ainukene laps, sest mul pole õdesid ega vendi.

Vanemad läksid lahku kui ma olin kolmeaastane ja mina jäin kahekesi emaga.

Sellepärast meil ongi emaga väga hea suhe, aga oma isa ma peaaegu ei tunne.
Mu ema on käinud kaubanduskooli ja töötab sekretärina.
Kui ma olin kaheksa aastane, hakkasin klaverit mängima.
Olin palunud ja kerjanud, et saaksin minna muusikakooli klaverit õppima, ja lõpuks ema laskis mulle minna.
Olin üliõnnelik!
Sellest kuulub emale suur tänu, kuna mulle ikka veel meeldib klaverit mängida.
Kaheteistaastasena hakkasin veel flööti mängima ja käisin muusikakoolis tava kooli lisaks kuni keskkooli lõppuni, olgugi et vahepeale mind üldse ei huvitanud muusikaga tegelda.

Aastal 2000 lõpetasin keskkooli ära ja otsustasin minna XXX ülikooli vene keelt õppima.
Läbisin vastuvõtueksami ja kolisin XXX loodusrikase meelega.
See oli esimene kord minu elus, kui elasin üksi.
See sügis oli raske, sest elasin võõrases linnas ja kõik oli minu jaoks uut.
Õnneks sain tuttavaks toredate inimestega ja mulle meeldis õppida.
Linn mulle eriti ei meeldinud, sest olin harjunud suuremas linnas elama.
Talvel seal ei olnud midagi huvitav teha, aga suvi oli teine lugu, sest suvel linn oli täis turiste.
Suve alguses ikkagi kolisin linnast ära ja elasin selle suve ema juures.
Sügisel läksin Venemaale, Peterburisse vahetusõpilaseks.

Peterburis mulle väga meeltis!
Armustasin seda linna ja mõtlesin, et ei taha sealt ära minnagi.
Esimesed kolm nädalad elasin ühiselamus, aga siis kolisin ühe vana naise juurde.
Mul oli oma väike tuba ja köögis tegin ise endale süüa.

Mõned asjad Venemaal oli kummalised minu jaoks, aga siiski vene eluviis ja kultuur mulle meeldis.
Mulle meeldis metrooga sõita, vaatada metroojaama eskalaatoris inimesi ning lugeda metroos ajalehte sõidu ajal.
Mulle meeldis ka käia turul ja osta hapukurke ja õunu lõunamaalaste müüjade juurest.
Mulle meeldis jalutada Nevskil, käia Mariinski teateris kontsertedel või lihtsalt istuda kohvikus sõbradega.
Võib - olla.
Peterburi aasta on olnud mu elus siiamaani kõige õnnelikum ja muretum aeg.

Elasin Venemaal üheksa kuud, ja ruttu peale seda läksin Inglismaale tööle.
Töötasin seal väikeses külas kaks kuut.
Mu tiitel oli assistent, aga tegelikult tegin igasuguseid asja.
Vahepeale töötasin arvutis, vahepeale koristasin, käisin poes või keedasin kohvi.
Õhtuti käisin jooksmas mööda kitsaid teid või kanaali peenarel lammaste hulgas.
Töökaaslased oli sõbralikud, aga häid sõpru mul Inglismaal ei olnud ja mõnikord tundsin end üksikuks ning kurvastasin natuke.

Selle aasta augustis tulin tagasi Soome ja kolisin XXX.
Jätkasin oma õpinguid seal.
Linnas mulle väga meeldis elada ning õppida.
Leidsin sõpru ja harrastusi ja hakkasin ka tööl käima.
Soomes on raske leida endale tööd, aga mina hakkasin koristama büroodes paar korda nädalas.
Kaks aastat elasin linnas, aga siis otsustasin, et lähen Tallinnasse vahetusõpilaseeks.
Linnas sain tuttavaks eesti tüdrukuga, kelle vanemad elasid Tallinnas ja olid nõus mulle toa üürile anda.
Praegu elangi nende juures Lasnamäel ja õpin Tallinna pedagoogika ülikoolis vene keelt ning eesti keelt kuni kevadsemestri lõpuni.

1.
Kirjuta lünka sulgudes olev sõna õiges vormis:  Mu ema käib sageli (Maksimarket) Maksimarketis ja maksab ostude eest (pangakaart) pangakaartiga.

Kodus ta koristab (köök ja toad) köögis ja toas, hoolitseb (lilled) lillede eest, aitab minu (väikevend) väikevenda teha koolitööd.Ka mina abistan (tema) teid, kui (mina) mul aega on.Minu isa käib tihti (komandeering välismaa) komandeering välismaalase.

2. Täida lüngad sobiva tegusõnaga ma- või da-infinitiivi vormis:    Kas te saate mulle appi olla?

Kes seda peaks sinu asemel vaadata?

Mul on vaja postkontorisse minna.

Läheme õhtul vanaema lugeda.

Tundi ei tohi käima.

Ma tahan veel natuke üleval minema ja vaadata.

Ma õpin eesti keelt hästi rääkida.

Sul tuleb kohe poes ära hilinema, sest varsti see suletakse.

Mida sa kavatsed täna õhtul tegema?

(Kasuta järgmisi tegusõnu: vaatama, hilinema, olema, tegema, minema, tulema, rääkima, lugema, käima)    3. Pane sulgudes olevad sõnad mitmuse osastavasse:    Nägin reisil palju (uus maa) uued maad.Tee ääres oli (mets, jõgi, järv, mägi ja vana linn) metsad, jõgid, järvid, mägid ja vanad linnad.
Hea oleks osata ka (võõras keel) võõrased keeled.

4. Pane sulgudes olevad sõnad ainsuse osastavasse:    Kohtasin oma (endine õpetaja) endise õpetaja ja küsisin: "Kas te tunnete veel (see poiss) seda poisi?" Õpetaja vaatas (mina) mind ja naeratas: "Ma ei mäleta küll (sinu nimi) sinu nimi, aga mäletan sinu (halb käekiri) halb käekirja ja (liigne lobisemine) liigse lobisemise.

5. Asenda olevik minevikuga:    Ma ootan oma sõpra külla.

Ostan kohvikust tordi ja teen ise võileibu.
Keedan ka teed, sest sõber ei joo kohvi.
Kahjuks ta jääb hiljaks ja tee jahtub ära.
Kui ta lõpuks tuleb, pean uue tee keetma.
Aga ta toob kaasa head muusikat, mida kuulame hilisõhtuni.

Ma ootasin oma sõpra külla.
Ostasin kohvikust tordi ja tegisin ise võileibu.
Keedasin ka teed, sest sõber ei joonud kohvi.

Kahjuks ta jääs hiljaks ja tee jahtus ära.
Kui ta lõpuks tules, peasin uue tee keetnud.
Aga ta toos kaasa head muusikat, mida kuulasime hilisõhtuni.

1.
Kirjuta lünka sulgudes olev sõna õiges vormis:  Mu ema käib sageli (Maksimarket) Maksimarketis ja maksab ostude eest (pangakaart) pangakaartiga.

Kodus ta koristab (köök ja toad) köögi ja toad, hoolitseb (lilled) lillide eest, aitab minu (väikevend) väikevenna teha koolitööd.Ka mina abistan (tema) teda, kui (mina) mul aega on.Minu isa käib tihti (komandeering välismaa) komandeeringusse välismaale.

2. Täida lüngad sobiva tegusõnaga ma- või da-infinitiivi vormis:    Kas te saate mulle appi anda?

Kes seda peaks sinu asemel tegema?

Mul on vaja postkontorisse minna.

Läheme õhtul vanaema külastama.

Tundi ei tohi hilineda.

Ma tahan veel natuke üleval käia ja vaadata.

Ma õpin eesti keelt hästi räägida.

Sul tuleb kohe poes ära minna, sest varsti see suletakse.

Mida sa kavatsed täna õhtul teha?

(Kasuta järgmisi tegusõnu: vaatama, hilinema, olema, tegema, minema, tulema, rääkima, lugema, käima)    3. Pane sulgudes olevad sõnad mitmuse osastavasse:    Nägin reisil palju (uus maa) uue maale.Tee ääres oli (mets, jõgi, järv, mägi ja vana linn) metsad, jõed, järved, mäed, vanad linnad.
Hea oleks osata ka (võõras keel) võõrad keeled.

4. Pane sulgudes olevad sõnad ainsuse osastavasse:    Kohtasin oma (endine õpetaja) endise õpetajaga ja küsisin: "Kas te tunnete veel (see poiss) seda poissi?" Õpetaja vaatas (mina) minul ja naeratas: "Ma ei mäleta küll (sinu nimi) sinu nimi, aga mäletan sinu (halb käekiri) halba käekiri ja (liigne lobisemine) liigse lobisemine.

5. Asenda olevik minevikuga:    Ma ootan oma sõpra külla.

Ostan kohvikust tordi ja teen ise võileibu.
Keedan ka teed, sest sõber ei joo kohvi.
Kahjuks ta jääb hiljaks ja tee jahtub ära.
Kui ta lõpuks tuleb, pean uue tee keetma.
Aga ta toob kaasa head muusikat, mida kuulame hilisõhtuni.

Ma ootasin oma sõpra külla.
Ostsin kohvikust tordi ja tegin ise võileibu.
Keedasin ka teed, sest sõber ei joo kohvi.
Kahjuks ta jäi hiljaks ja tee jahtus ära.
Kui ta lõpuks tuli, peaksin uue tee keetma.
Aga ta tõi kaasa head muusikat, mida kuulasime hilisõhtuni.

1.
Kirjuta lünka sulgudes olev sõna õiges vormis:  Mu ema käib sageli (Maksimarket) Maksimarketis ja maksab ostude eest (pangakaart) pangakaardiga.

Kodus ta koristab (köök ja toad) kööki ja tupu, hoolitseb (lilled) lillede eest, aitab minu (väikevend) väikevenda teha koolitööd.Ka mina abistan (tema) temale, kui (mina) mull aega on.Minu isa käib tihti (komandeering välismaa) komandeeringus välismaal.

2. Täida lüngad sobiva tegusõnaga ma- või da-infinitiivi vormis:    Kas te saate mulle appi teha?

Kes seda peaks sinu asemel lugema?

Mul on vaja postkontorisse minna.

Läheme õhtul vanaema vaatama.

Tundi ei tohi hilineda.

Ma tahan veel natuke üleval olla ja tulla.

Ma õpin eesti keelt hästi rääkima.

Sul tuleb kohe poes ära käia, sest varsti see suletakse.

Mida sa kavatsed täna õhtul tegema?

(Kasuta järgmisi tegusõnu: vaatama, hilinema, olema, tegema, minema, tulema, rääkima, lugema, käima)    3. Pane sulgudes olevad sõnad mitmuse osastavasse:    Nägin reisil palju (uus maa) uuid maasid.Tee ääres oli (mets, jõgi, järv, mägi ja vana linn) metsi, järveid, mägi ja vanu linnu.
Hea oleks osata ka (võõras keel) võõraseid keeleid.

4. Pane sulgudes olevad sõnad ainsuse osastavasse:    Kohtasin oma (endine õpetaja) endist õpetajat ja küsisin: "Kas te tunnete veel (see poiss) seda poissi?" Õpetaja vaatas (mina) mind ja naeratas: "Ma ei mäleta küll (sinu nimi) sinu nimi, aga mäletan sinu (halb käekiri) halba käekiri ja (liigne lobisemine) liigset lobisemist.

5. Asenda olevik minevikuga:    Ma ootan oma sõpra külla.

Ostan kohvikust tordi ja teen ise võileibu.
Keedan ka teed, sest sõber ei joo kohvi.
Kahjuks ta jääb hiljaks ja tee jahtub ära.
Kui ta lõpuks tuleb, pean uue tee keetma.
Aga ta toob kaasa head muusikat, mida kuulame hilisõhtuni.

Ma ootasin oma sõpra külla.
Ostsin kohvikust tordi ja tegin ise võileivad.
Keedsin ka tee, sest sõber ei joonud kohvi.
Kahjuks ta jäi hiljaks ja tee jahtus ära.
Kui ta lõpuks tuli, pidin uue tee keetma.
Aga ta tõi kaas hea muusika, mida kuulasime hilisõhtuni.

1.
Kirjuta lünka sulgudes olev sõna õiges vormis:  Mu ema käib sageli (Maksimarket) Maksimarketis ja maksab ostude eest (pangakaart) pangakaardiga.

Kodus ta koristab (köök ja toad) köögi ja toad, hoolitseb (lilled) lillede eest, aitab minu (väikevend) väikevenda teha koolitööd.Ka mina abistan (tema) teda, kui (mina) mul aega on.Minu isa käib tihti (komandeering välismaa) komandeeringus välismaal.

2. Täida lüngad sobiva tegusõnaga ma- või da-infinitiivi vormis:    Kas te saate mulle appi tulla?

Kes seda peaks sinu asemel tegema?

Mul on vaja postkontorisse minna.

Läheme õhtul vanaema vaatama.

Tundi ei tohi hilineda.

Ma tahan veel natuke üleval olla ja lugeda.

Ma õpin eesti keelt hästi rääkida.

Sul tuleb kohe poes ära käia, sest varsti see suletakse.

Mida sa kavatsed täna õhtul lugeda, vaadata?

(Kasuta järgmisi tegusõnu: vaatama, hilinema, olema, tegema, minema, tulema, rääkima, lugema, käima)    3. Pane sulgudes olevad sõnad mitmuse osastavasse:    Nägin reisil palju (uus maa) uusi maad.Tee ääres oli (mets, jõgi, järv, mägi ja vana linn) metsad, jõed, järved, mäed ja vanad linnad.
Hea oleks osata ka (võõras keel) võõra keeli.

4. Pane sulgudes olevad sõnad ainsuse osastavasse:    Kohtasin oma (endine õpetaja) endise õpetajaga ja küsisin: "Kas te tunnete veel (see poiss) seda poisi?" Õpetaja vaatas (mina) mind ja naeratas: "Ma ei mäleta küll (sinu nimi)su nime, aga mäletan sinu (halb käekiri) halb käekiri ja (liigne lobisemine) liigse lobisemine.

5. Asenda olevik minevikuga:    Ma ootan oma sõpra külla.

Ostan kohvikust tordi ja teen ise võileibu.
Keedan ka teed, sest sõber ei joo kohvi.
Kahjuks ta jääb hiljaks ja tee jahtub ära.
Kui ta lõpuks tuleb, pean uue tee keetma.
Aga ta toob kaasa head muusikat, mida kuulame hilisõhtuni.

Ma ootasin oma sõpra külla.
Ostsin kohvikust tordi ja tegin ise võileibu.
Keedsin ka teed, sest sõber ei joonud kohvi.
Kahjuks ta jäänud hiljaks ja tee jahtus ära.
Kui ta lõpuks tuli, pidin uue tee keetma.
Aga ta tõi kaasa head muusikat, mida kuulasime hilisõhtuni.

1.
Kirjuta lünka sulgudes olev sõna õiges vormis:  Mu ema käib sageli (Maksimarket) Maksimarketis ja maksab ostude eest (pangakaart) pangakaardiga.

Kodus ta koristab (köök ja toad) köögis ja toas, hoolitseb (lilled) lillede eest, aitab minu (väikevend) väikevennale teha koolitööd.Ka mina abistan (tema) temale, kui (mina) mul aega on.Minu isa käib tihti (komandeering välismaa) komandeering välismaal.

2. Täida lüngad sobiva tegusõnaga ma- või da-infinitiivi vormis:    Kas te saate mulle appi teha?

Kes seda peaks sinu asemel olla?

Mul on vaja postkontorisse minna.

Läheme õhtul vanaema tulla.

Tundi ei tohi räägida.

Ma tahan veel natuke üleval vaadata ja räägida.

Ma õpin eesti keelt hästi lugeda.

Sul tuleb kohe poes ära käia, sest varsti see suletakse.

Mida sa kavatsed täna õhtul hilineda?

(Kasuta järgmisi tegusõnu: vaatama, hilinema, olema, tegema, minema, tulema, rääkima, lugema, käima)    3. Pane sulgudes olevad sõnad mitmuse osastavasse:    Nägin reisil palju (uus maa) uud maad.Tee ääres oli (mets, jõgi, järv, mägi ja vana linn) metsad, jõed, järvid, mäed ja vana linnad.
Hea oleks osata ka (võõras keel) võõredes keeles.

4. Pane sulgudes olevad sõnad ainsuse osastavasse:    Kohtasin oma (endine õpetaja) endise õpetajaga ja küsisin: "Kas te tunnete veel (see poiss) seda poisi?" Õpetaja vaatas (mina) mind ja naeratas: "Ma ei mäleta küll (sinu nimi) sinu nime, aga mäletan sinu (halb käekiri) halba käekiri ja (liigne lobisemine) liigse lobisemine.

5. Asenda olevik minevikuga:    Ma ootan oma sõpra külla.

Ostan kohvikust tordi ja teen ise võileibu.
Keedan ka teed, sest sõber ei joo kohvi.
Kahjuks ta jääb hiljaks ja tee jahtub ära.
Kui ta lõpuks tuleb, pean uue tee keetma.
Aga ta toob kaasa head muusikat, mida kuulame hilisõhtuni.

Ma ootasin oma sõpra küllas.
Ostasin kohvikust tordi ja tegin ise võileibu.
Keedasin ka teed, sest sõber ei joonud kohvi.

Kahjuks ta jäi hiljaks ja tegi jahtub ära.
Kui ta lõpuks pidin uue tee keetma.

Aga ta tõi kaasa head muusikat mida kuulsime hilisõhtuni.

1.
Kirjuta lünka sulgudes olev sõna õiges vormis:  Mu ema käib sageli (Maksimarket) Maksimarkis ja maksab ostude eest (pangakaart) pangakaartiga.

Kodus ta koristab (köök ja toad) kööki ja tubaid, hoolitseb (lilled) lille eest, aitab minu (väikevend) väikevendale teha koolitööd.Ka mina abistan (tema) talle, kui (mina) mul aega on.Minu isa käib tihti (komandeering välismaa) komandeeringus välismaal.

2. Täida lüngad sobiva tegusõnaga ma- või da-infinitiivi vormis:    Kas te saate mulle appi tulla?

Kes seda peaks sinu asemel tegema?

Mul on vaja postkontorisse käia.

Läheme õhtul vanaema vaatama.

Tundi ei tohi hilineda.

Ma tahan veel natuke üleval olla ja lugeda.

Ma õpin eesti keelt hästi rääkima.

Sul tuleb kohe poes ära minna, sest varsti see suletakse.

Mida sa kavatsed täna õhtul teha?

(Kasuta järgmisi tegusõnu: vaatama, hilinema, olema, tegema, minema, tulema, rääkima, lugema, käima)    3. Pane sulgudes olevad sõnad mitmuse osastavasse:    Nägin reisil palju (uus maa) uusi majja.Tee ääres oli (mets, jõgi, järv, mägi ja vana linn) palju metsi, jõge, järve, mäkke ja linnu.
Hea oleks osata ka (võõras keel) võõrasid keelesid.

4. Pane sulgudes olevad sõnad ainsuse osastavasse:    Kohtasin oma (endine õpetaja) endist õpetajad ja küsisin: "Kas te tunnete veel (see poiss) seda poissi?" Õpetaja vaatas (mina) mind ja naeratas: "Ma ei mäleta küll (sinu nimi) sind nimet, aga mäletan sinu (halb käekiri) halba käekirjat ja (liigne lobisemine) liigset lobisemist.

5. Asenda olevik minevikuga:    Ma ootan oma sõpra külla.

Ostan kohvikust tordi ja teen ise võileibu.
Keedan ka teed, sest sõber ei joo kohvi.
Kahjuks ta jääb hiljaks ja tee jahtub ära.
Kui ta lõpuks tuleb, pean uue tee keetma.
Aga ta toob kaasa head muusikat, mida kuulame hilisõhtuni.

Ma ootasin oma sõpra külla.
Ostsin kohvikust tordi ja teegin ise võileibu.
Keetsin ka teed, sest sõber ei joonud kohvi.
Kahjuks ta jäi hiljaks ja tegi jahtub ära.
Kui ta lõpuks tuli, pidin uue tee keetma.
Aga ta toob kaasa head muusikat, mida kuulsime hilisõhtuni.

Milleta tänapäeval elada ei saa  Alles      rohkem, kui 600 aastat tagasi suri sadu tuhandeid inimesi katku küüsi,      alles sajand tagasi ei kujutanud paljud inimesed ette, et on võimalik      lennata ühelt mandrilt teisele, alles paarkümmend aastat tagasi oli arvuti      suur luksus, mida vähesed inimesed Eestis omada said.
Tänapäevaks      on kõik need leiutised nagu iseenesest mõistetavad ning ilma nendeta ei      kujuta elu ette.
Milleta      aga inimene tõesti elada ei saa on toit ja vesi.
Mina      aga arvan, et inimene ei saa elada ilma armastuseta.
Hoolimata      ajast, kohast, rahvusest või vanusest, on armastus inimese jaoks üks      olulisemaid tundeid, milleta on raske, pea võimatu elada.
Kui      inimene siia ilma sünnib, on ta süütu lapsuke, kes vajab armastust.
Elu      ilma armastuseta on kui puu ilma veeta.
Arvan,      et enamus inimesi ei kujuta ette elu ilma armastusromaanideta ning kui      palju on pisaraid valatud filme vaadates, kus armastust tõotatakse.
Aga      mitte alati ei too armastus head.
Kindlat      valemit, mõistet ei oska keegi öelda.
Arvan,      et armastus ei kao siit maailmast kunagi.

Meid ümbritseva maailma ohud ja võlud Igas asjas siin maailmas on oma ohud ja võlud ning nende loetelu võib olla lõputu.
Kahjuks ei vasta alati see ütlus tõele.
Koolis käime iga päev, õppima peame iga päev ja ka trennid on pea iga päev, see aga tähendab, et näiteks perega või sõpradega koos olla ei saa alati, kui soov on.
Samas ei ole jõudnud viimased paar kuud enam üldse trenni, sest aega õppimise kõrvalt ei jää üle ning ei ole ka saanud sõpradega kokku, kui oleks tahtnud.
Sooviks, et elu ei oleks selline tormamine, aga samas tean, et teisiti siin maailmas ei saa.
Mitte ei saa peast minema pühitud mälestusi Dahabi surfilaagrist.
Egiptuses on pea kogu aeg hea tuul, seetõttu ei saa sealset surfamist võrrelda Eestis surfamisega.
Inimest ümbritseva maailma ohud ja võlud  ·         Tihtipeale ei ole maailmakodanikud teadlikud meid ümbritsevatest hädaohtudest ning nende vallandudes puhkevatest katastroofidest.

·         Selleks ei ole valmis, aga mitte keegi.

·         Keegi ei tunnista endale tõsiasja, et mida võimsam on auto, seda rohkem rikub see loodust.

·         Selle eseme ostmisel lastele ei mõtle lapsevanemad aga sellele, et mobiiltelefon tekitab kahjulikke magnetlaineid.

·         Kaasa minek 90-protsendil juhtudest lõpeb, aga süütu tütarlapse vägistamisega.
·         Noored ei suuda oma tegude eest vastutada ning käituvad hetke ajendil, selle pärast on neile kehtestatud piirid, millest ei tohiks üle astuda.

·         Mitmekülgse maailma võlud ja ohud on lõputud.

Milleta tänapäevainimene elada ei saaks   ·         Palju on arutletud teemal, et mida teeksid maailmakodanikud, kui neid luksusi ei oleks.

·         Antud päevakohane teema on mulle huvipakkuv ning üritan anda vastuse küsimusele:"Milleta tänapäevainimene elada ei saaks?
"  ·         Tõenäoliselt ei pea siis ka koolis, sest õpetajal ja õpilasel on pidev otseühendus läbi pisikese lap-topi.

·         Võttes arvesse aga seda, et kõik mugavused toimivad vaid tänu elektrile on hoopis kõrgepinge see, milleta inimesed oma elu ette ei kujutaks.

·         Elektrita ei saaks telekat vaadata, raadiot kuulata, telefoniga rääkida ega internetis surfata.

·         Elu ilma nende tingimusteta oleks enamusele kohutav.

·         Ilma pinevuseta oleks praegusaeg taaskord kiviaja tasemel.

·         Selle järelduseks võib öelda et kui ühel hetkel enam kõrgepinget ei ole, siis toimubki tsivilisatsiooni kokkuvarisemine.

·         Ilma pinevuseta poleks ka kanalisatsiooni ning elu oleks väga närvesööv.

·         Elanikud ei kujutakski ette eluiga kuivkäimlaga või hetke, mil kraanist enam sooja vett ei tule.

·         Minu arvamusel oleks ilma veevärgita inimesed lohakamad ja mustemad.

·         Reisimine punktist A punkti B oleks väga raske ilma kaasaja transpordivahenditeta.
·         Kasutades vaid hobuseid ja oma jalgu, oleksid veel paljud saared ja maaalad avastamata.

·         Kuna hobusega reisimine võtaks palju aega, ei saaks lihtinimesed seda endale lubada.

·         Rännakute kõrvalt ei saaks nad tööl käia ega leiba teenida.

·         Samuti oleks kaubavahetus puudulik ja aeglane, sest pakisaatmine postitõllaga oleks riskantne ning ebaturvaline.

·         Lõpetuseks võin öelda, et ilma nüüdisaegsete luksusteta nagu elekter, kanalisatsioon ja transpordivahendid oleksid inimesed taas keskajas või isegi kiviajas.

·         Arvan, et inimesed ei ole aru saanud, kui õnnelikud nad on, et elavad just 21. sajandis koos kõikide mugavustega.

Milleta tänapäeva inimene elada ei saaks   ·         Isegi silmi ei oska me ilma tehnikata pesta.

·         Kõik hoolitsevad selle eest, et majapidamises oleksid vajalikud aparaadid, põhimõttel "jala ei käi ja vett ei joo".

·         Arvuti on tänapäeval asendamatu töövahend erinevatel aladel.

·         Oma lõbuks ja ka teadmiste kogumiseks on internet asendamatu.

·         Me oleme nii harjunud ja ei oskagi enam teistmoodi hakkama saada.

·         Masinad ei ole enam mitte ainult meie vaid aitavad meil elada.

·         Jääb ainult loota, et meie oma kätetöö ei hakkaks meie eest mõtlema.

Katastroofid panevad mõtlema  Inimesed      tihti ei oska hinnata seda, mis neile antud on.
Sellised      sündmused panevad inimesed mõtlema ja ümber hindama oma eesmärgid ja      vajadused, kuid seda mitte kauaks.

Milleta tänapäeval elada ei saaks  ·         Tänapäevamaailm on muudetud inimestele niivõrd mugavaks ja tehnoloogiliseks, et inimesed ei kujutagi ette oma elu teistsugusena.

·         Modernses maailmas nagu me elame, ei kujuta keegi oam elu ette ilma tehnoloogiata - ilma televiisorita, mobiiltelefonita ega ka autota.

·         Juba pikemat aega on sellised asjad meie elus esikohal ja milleta inimesed enam elada ei suuda ega oska.

·         Palju ei suuda päevagi vastupidada ilma mobiiltelefonita, kuna nad on juba nii harjunud selle mugavusega.

·         Mina ei oska ka oma elu ettekujutada ilma tehnoloogiata.

·         Ma küll suudan olla televiisorit vaatamata või paar päeva telefoniga rääkimata, kuid seda ainult hädavajalikul juhul.
·         Tänapäevainimesed ei suuda lihtsalt elada ilma selliste asjadeta, kuna need asjad moodustavad juba nii suure osa meie igapäeva elust.

·         Meil ei olegi vaja elada nendeta, sest kõik need asjad on välja mõeldud selleks, et meie elu lihtsamaks muuta.
Kuigi see võib paljud inimesed laisaks muuta, sest ega keegi ju ei kõnni trepist, kui saab liftiga palju kiiremini ja mugavamalt sõita.

·         Veel kindlasti on inimesi, kes suudavad elada ilma mobiiltelefonita või televiisorita.

·         Paljudel inimestel ei olegi rahalisiressursse selliste asjade ostmiseks ja nad lihtsalt peavad hakkama saama ilma.

·         Nad seovad ennast liigselt materjaalsete asjadega ja hiljem on saamatud oma eluga hakkama saama nende asjadeta.

Inimest ümbritseva maailma võlud ja ohud  ·         Floora ja fauna ümbritseb meid kõikjal ja on võimatu elada nii, et ei puutu kunagi kokku sellega.

·         Inimene on alati püüdnud loodust vallutada ronides kõrgustesse ja püüdes ookeane ületada, aga see pole alati õnnestunud.

·         Niimoodi on inimesed aru saanud, et on võimalik loodusega võidelda, aga võita mitte.

·         Ma olen oma elu jooksul aru saanud, et kedagi ei saa täielikult usaldada, sest kunagi juhtub ikka nii, et see inimene petab meie usaldust ja me saame haiget.

·         Kuid siiski ei saa ennast täielikult avada, sest maailmas on palju halbu inimesi, kes elavadki teisi pettes ja neile haiget tehes.

·         Me kõik oleme unikaalsed ja käitume erinevalt, seega on võimatu ennast teiste inimeste eest täielikult kaitsta.

·         Elu ei ole ainult valu ja kannatused.

·         Rahvasuugi ütleb, et ilma halvata ei ole ka head.

·         Kui ei oleks ohte ja kurjust ei oskaks me väärtustada kõike head, mida maailmas leidub.

I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                               margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                      Pilve 12, Rakvere                                                               Tema nimi on Margus Otsa, ta on Loomaarst.
Margus töötab loomakliinikus.
Tema tööaeg on esmaspaevast laupäevani üheksast kolmeteistkümneni.
Kontakti temaga saab kas telefonil 56562930, või meiliga Margus@loomakliinik.
ee.

Saate kaa Rakveresse minna, adressil Pilve 12.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
Praegu olen puhkuses.
Tööandja ei luuba minna rohkem kui kaks nädalat puhkusele.
Tahtsin reisile mina, aga nüüd ei saa.
Päeval istun kodus, magan.
Õhtul lahen poodi, ostan igasuguseid asjad, näiteks krõpsud ja limpsu.
Mul ei ole nii palju sõpru, aga paar tükki ikka on.
Öösel käime klubisse või lihtsalt istume baaris, pidutseme natuke.
Tüdruku kahjuks mul ei ole.
Niimodi käib mu vaba aeg.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 184  3.
EESTI KULTUUR NÕUKOGUDE TAGALAS II MS AJAL    Sõja ajal tegutseb Tartu Ülikool.
Väga paljud kirjanikud vaikivad.
Eestlased kasvatasid sel ajal koduloomi -ja linde.
Juhan Smuul raamatus "Lea" kajastub seda raske aega.
J. Smuul kuulub sotsialistide hulka.
Tema teosed mingil määral meenutavad religioosseid teoseid.
Oskar Loorits - oli eesti folklorist, eesti rahvaluule arhiivi esimene direktor.
Gustav Ernesaks - helilooja, derigent.
Tuntud näitlejad E. Kapp, D. Vaarandi, E. Hiir.

1940. aasta riigipööre tõi kaasa olulised muutused eestlaste kultuurielus, pannes selle arenema nõukogulike kultuurimudelite alusel.
1920.-30. aastatel püüti kontakteeruda Lääne-Euroopaga ja Venemaaga.

Eesti Vabariigi päevil oli populaarseks muutunud enda tunnetamine Põhjamaade ühiskultuuri osana, samuti soome-ugri kultuuri kandjana.

Ennekõike mahuvad nendesse aastatesse sõjameeleolud ja -purustused.
Natsistid keelasid teisi kultuuri (juudi, vene, prantsuse).

Toimusid repressioonid teiste rahvaste vastu.
Pärast nõukogude okupatsiooni (1945. aastast) hakkab ilmuma ajakiri "Looming".
Kirjanikutele seoti nn.
nõukogude mudeli - ainuke kirjandusstiil oli sotsialistlik realism.
Kirjandus pidi olema parteine, ideeline, rahvalik.
Peamised kirjandusžanrid olid valdavalt poeem ja draama.
Ainult 2 kirjanikut olid lubatud nõukogude ajal - L. Koidula ja Fr.
R. Kreutzwald.
Nad olid kooliprogrammi sees.
Eesti Ülemaailmne Kirjanduse Selts - siia olid koondunud eksiilkirjanikud.
ESTO - korraldas laulu- ja kultuuripeod (1972. a. - Torontos ja Kanadas)  Tegutseb ainult 5 teatrit  1946. a. - võetakse vastu otsus, et lavamängudes ei tohi mängida Lääne näidendeid   Oswald Tooming - oli ka näitekirjanikutest üks populaarseim.
1950ndatel nõukogude kirjandust iseloomustab satiir, mis oli suunatud Lääne poole.

1940ndatel kirjanduse tiraazid olid väikesed.
Tähtsaks teemaks tollases kirjanduses oli võitlus kodaniku imperialismiga ja kodaniku natsionalismiga.
Nõukogude kirjandusele Eestis oli iseloomulik konfliktuseteooria.
Konflikt võis olla hea ja veel parema vahel.
Kujutamisobjektiks oli nn.
helge tulevik.
Kõige sellele vastandus paha kapitalism.

Oli väga oluline kunstiansamblite moodustamise fakt.
ERKA 250-liikmelisse kollektiivi kuulus laulu- ja tantsuansambel P. Põldroosi juhtimisel, sega- ja meeskoor G. Ernesaksa juhtimisel, sümfoonia- ja džässiorkester, draamakollektiiv.
Tagalas töötas arvukalt kirjanikke (J.

Barbarus, J. Semper, M. Raud, A. Hint jt), kunstnikke (Adamson - Eric, R. Sagrits, E. Okas jt.), heliloojaid (E.Kapp, H. Lepnurm) Tagalaperioodi kuulub ka loomeliitude organiseerimine.
Jegorjevski eesti õppekombinaadi tegevus.
2.
EESTI KIRJANDUS 1950ndatel AASTATEL    1950. aasta märtsis toimus EK(b)P Keskkomitee VIII pleenum.
Sellega seostati nn.
nõiajahti - asendati erialaspetsialistid uuele korrale ustavate kaadriametnikega.
Puhastus Kirjanike Liidus oli niivõrd põhjalik, et peaaegu ei ilmunud enam eesti uudiskirjandus.
Toimub ulatuslik raamatuhävitamine raamatukogudes.
Stalinismi periood oli kuni 1953 a. -ni.
Sulaperiood (1953-1960).

Eesti kirjandus jagunes 1) Nõukogude kirjandus 2) Eksiilkirjandus, e. eesti kirjandus.
Kuni 1953 aastani nõukogude kirjanduses valitses kontroll, käsumajandus.
Kirjanikud täitsid plaani, nagu töölised.
Kirjandus oli allutatud partei kontrollile.
Oli tugev tsentsuur.
Stalinismi ajal ilmusid põhiliselt tõlked vene keelest.

Võõrkeelset kirjandust ei ilmunud.
Hakkasid ilmuma sellised ajalehed nagu "Sirp", "Vasar", ajakirjad "Viisnurk".
(Johannes Semper - nõukogude aja kirjanik).
Alguses oli Semper keelatud autoriks.
Kirjanikutele seoti nn.
nõukogude mudeli - ainuke kirjandusstiil oli sotsialistlik realism.
Kirjandus pidi olema ideeline, parteine, rahvalik.
Kirjandus oli rituaalseks, e. Stalini keskseks.

Peamised žanrid olid valdavalt poeem ja draama.
Poeetidest domineeris Juhan Smuul, draamakirjanikest - August Jakobson.
Romaane praktiliselt ei ilmunud.
Oli lubatud nõukogude ajal ainult 2 kirjanikku - L. Koidula ja Fr.
R. Kreutzwald.

Need olid kooliprogrammis.
1975 a. - ilmub Deboora Varrandi luulekogu "Lihtsad asjad".

Antarktikas on leidud soojalembesid bakterid.

Antarktika kinkis teadlastele uus avastus - uurijad leidsid soojalembesite bakterite jäljed, mis võivad Vostoki järve põhjal elada.

Leid oli leidud jää ja settekivimide segus kui olid kolmekilomeetrilise jää puurimised järve pinnal.

Vene ja prantsuse teadlased arvavad, et termofiili bakterite olemus rääkib meile hüdrotermiliste aukudest vesistu põhjal.

Sel hooajal on võetud uued jääproovid, mis aitavad teadlastele uurida kas on üldse elu selles järves.

Tuhande järvede pinnad on kattud Antarktika jääga.
Vostoki pind on 14 000 ruut kilomeetri ja see on kõige suurem järv.
Vesistu on eraldatud atmosfäärist kõva jääga juba 15 mln aastat.

Mehhikos leiti iidne püramiid.

Mehhiko teadlased teatasid, et Mexico äärelinna Iztapalapa lähedal on leitud suur indiaanlaste püramiid.
Teadlaste hinnangul 6. saj m. a pärit ehitise kõrgus on 18 meetrit ja tema külgede laius on 150 meetrit.
Andmed esitas Associated Press agentuur.

Sellele, et Iztapalapas künka lähedal asub püramiid või kultuuritempel Teotihuacan (3.-6. saj m. a), on viitanud keraamika fragmendid ja väikeste kultusehitiste varemed.
Hüpoteesi püramiidist kinnitasid kaks kontrollkraavi, mille arheoloogid kaevasid aastail 2005 ja 2006.
Selgus, et need kraavid puutuvad loomuliku künkaga kokku.
Kohast, kus asub avastatud püramiid, lahkusid elanikud 9. sajandil.
Tuhat aastat hiljem, nimelt 1833. aastal, hakkasid Iztapalapa elanikud selles kohas korraldama lihavõtetele pühendatud vaatusi.
Neid korraldatakse koolera pääsemise eest tänulikkuse märgina.
Suurel reedel vaid mõni meeter maas varjatud püramiidist püstitakse puidust rist, mille külge seotakse üks vabatahtlik.
Evangeeliumi stseeni Kristuse piinadest igal aastal jälgib üle miljoni inimest.

Reeglina püstitasid hispaanlased meelega oma templid iigsete paganline kultusehitiste kohtades.
Kuid seda asjaolu, et lihavõtetele pühendatud vaatuste koht langes Iztapalapa püramiidi kohaga kokku, peab arheoloog Juan Sanches lihtsaks kokkusattumuseks.

Tamara Korjagina jõulunõuanned.

Kuulus eesti stilist Tamara Korjagina jälle annab meie ajalehe lugejatele jõulunõuanned.

Kuusk.

Sel aastal disainerid soovivad kaunitada kuusk ühe värviga, näiteks, tume punase nagu burgundia vein või kullasega nagu šampanja piisad.
On võimalik ka kombineerida need rikkad värvid.
Siis on teil kõige stiilsem kuusk mis kindlasti toob pidulik tuju.
Oleks kasulik vaadata kõik vanad kuusk kaunistused üle ja vajadusel uuendada kollektsioon.

Soeng.

Juuksurid pakkuvad "sügis-talv" kollektsiooniks soengud romantilises stiilis - pikkad ühemassilised lokkid, mitte ringadega.
Peale seda jälgitakse 60 aastate tagastamine - pats ja paelake pea ümber.
Moodsed on ka kõrg soengud.
Tänasepäeval on stiilne seksuaalselt välja näha, tüdruku-nooruki moodi, aga kindlasti mitte "ladi vamp".

Mis puutub juuksete värvi, siis praegu effektselt näevad välja kõik kullad toonid, kohvi, kaneeli ja blond metsmaasika helkuga.

Riided.

Praegu tagastab elegantne must värv.
Nii et võite julgelt panna korralik must kleit selja - selles te alati näete effektselt ja stiilselt.
Sellel juhul tuleb pöörata tähelepanu aksesuaaridele, mis peavad olema kuld või kulla moodi.
Sel hooajal on väga aktuaalne väike kuldne banaanivormeline käekott pikka punutud rihmaga.

Dolce Gabanna oma kollektsiooniks "sügis-talv" pakkus, vastupidi, valged riided mis võib kaunistada ka kuldsete aksessuaaridega.
Tähtis on märkida, et etno-stiil euroopa moe maailmas mängib peaaegu peamist rolli.
Seda võime jälgida paljude kuulsate riidemudelite valmistajate kollektsioonides.
Džon Galjano pakkub pikkad seelikud mustlaste motiividega koos metallehedega.
Gotje tõi hispaania nootid kaasaegse moesse.
Millega on see siis seotud?
Võib-olla, mood on meie ajaloo lahutamatu osa.
Minevikus oli välja mõeldud nii palju huvitavaid ja kauneid riideid, et ühel momentil ei olnud rohkem vaja leiutada midagi uut.
Võib lihtsalt laenada ja uuendada mõned kujud.
Peale seda, naise roll ühiskonnas kõvasti muutus, nad on iseseisvam, sõltumatum, tugevam.
Iga naine tahab näha oma riietuskappis sellised riided mis on üheaegselt mugavad, effektsed, seksuaalsed, mis eraldavad nende individuaalsust.

Arvan, et ei ole isegi nii tähtis kui moodne sa oled, vaid kui stiilne.
Seda võib õpida iga naine, on vaja jälgida juhttendentsi ja proovida ennast erinevates stiilides.

Ja veel väike etteütlemine, juhul kui teid ootab uueaastakarneval.
Väga moodne on kasutada peodel venetsia maskid soengu elementina.
Peale seda lõbusaks peoks sobivad ootamatu värvide ühendusega riided - violett - pruun - oranž.
Tähtis, et see ei näeks roppult välja.

Kingitused.

Pea tindimus, edukate ja soovitavate kingituste ostmisel on nende õigeaegne saamine.
Kui te tõesti tahate rõõmustada oma kallist inimest siis ärge ootage 31 detsembri õhtuni.
Ei usu, et hullkiires on võimalik valida midagi erilist.
Lihtsam ja kiirem meeste lahendus kingituse valimisel - uurida naise või ta sõbranna tualettlaud.
Väga populaarsed kingituseks on komplektid, näiteks tualettvesi koos kehatoonikuga.
Nii et, kui kingite armsale komplekt tema lemmig aroomaga, võite olla kindel, et see kingitus rõõmustab teda.

Ka stiilne mobiiltelefon kindlasti rõõmustab mint uueks aastaks.
Juveliirehed alati olid ja on konkurentsita, seda enam kuldehed on eriti aktuaalsed sel hooajal.
Kes veel hoolitseb meie kallide meestest kui mitte naised?
Viimasel ajal paljud hakkasid tõsiselt ennast jälgida ja SPA salongi kinkekaart, kus mees võiks võtta lõdvestus ja antistress protseduurid, võib olla päris meeldiv ja ootamatu kingitus.
Sel juhul ei olegi vaja osta kallid kaardid.
Pakkumine nädalavahetuseks Toila keskusse oleks kindlasti hea, võib olla ka parem.

Kui te ikkagi ei ole selgunud kingitusega siis pöörduge tähele maiustustele.
Tehtud käsitsi šokolaadi või martsipaani figuurid on alati võidukindel variant väike aga arusa jõulukingituseks.

Ärge unustage, et pakkimine on kingituse väga tähtis element, nagu kingitus ise.
Nii, et pöörduge tähelepanu sellele kuidas näeb teie kink välja.
Ilus, effektne, särav pakkimispaber, lindike - kõik see toob pidulikut tujut ja annab tahtmist ruttem seda avatada.

Heat Uut Aastat!

Hiljuti, ma vaatasin filmi Seto kohta.
Inimesed setulased tahtasid taaselustada traditsioone Setu.
Nad elavid Setutena nädal.
Setulased elavad Kagu-Eestis ja nad räägivad eesti keelt.
Nad harrastavad ortodoksiat sest nad elavad Venemaa lähedal.
Eelmistel aastatel, Setulased sõidid külalt külale müüa pattsepatöökodat.
Tänapäeval Setulased ei ole tavalised aga palju Setulasi elab Kägu-Eestis.
Filmis umbes 10 meest sõidavad habustega ja vankritega külalt Tartusse.
Nad söövad kalat ja joovad õlut.
Nad samuti laulavad aga nad laulavad vaga halvasti.
Nad külastuvad palju külu ja müüvad pattsepatöökodat.
Öödel nad püüdavad inimest kui nad lubavad laagris alla nende eramaal.
Mõnikord nad maguvad oma vankris aga mõnikord nad peavad magada endistes autotes.
Lõpuks nad jõudavad Tartus ja osa võtavad festivalis.
Teised sõidavad ka Setulastega aga sõidavad autotega.
Nad on naist Setulaste ja nad räägivad nende meeste kohta.
Vestluses naine räägib, et Eestlased ei armasta Setulast sest nad on Venelastena.
Film oli huvitav sest ma ei tea Setulaste kohta.
Siiski, mu meelest, Setulased on kummalised sest nad on Eestlast aga harrastavad ortodoksiat.
Vene klaasik Lev Tolstoi ütles, et keel on rahvuse hing.
On võimalik öelda, et rahvus "teeb" keel ja seal mitte ainult sõnad - seal on ajalugu, et aitab uued sõnad keele tooma.
Mõned sõnad on võtnud teistest riikidest, mõned - inimesed tegid isegi, aga fakt on see, et keel on väga vaba ja dünaamiline asju, milline sa ei saa muutma isegi.

Ma arvan, et esimeseks, iga rahvas ja iga riik peab oma keel omandama.
Millal hakkabrahvusekeel muutma, siis rahvus "sureb" ja lõpuseks juhtub uus rahvus.
Ja ühes poolt see on huvitav, millal erinevad kultuurid ristmivad, aga teises me hukkume rahvuse hing.
Teiseks, maailmas oli praaktik, millal keel oli "mehaaniline" tehtud - esperanto, - ja idee oli huvitav ja kõik inimesed võiksid rääkida ühe-teistega kõikides maailmas, aga praegu väga väike protsent räägib selle keelega.
Ma mõtlen, et juhtub nii seepärast, et sellel keelel ei ole hingi  ja rikkas ajalugu.

Lõpuseks ma tahaksin öelda, et meie maailm kiiresti muutub: üks keel on selline praegu, aga homme see on teine, ja see ongi rahvuse hig ja meie ajalugu.
Saatsin Teile kodutöö teine osa (osaliselt).
Loodan, et olen tehtud seda õigesti.
Esimene osa (koos lisandunud rektsioonimallidega) saan saadata Teile hiljem (öösel), sest mul on tekkitud raskused.

Lugupidamisega, Maria I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Lugupeetud Kohvik Sinilill esindaja  Mul on varsti meie firma sünnipäev, sellepärast ma tahaksin tähistada see peo kohvikus.
Hiljuti ma leidsin internetist teie kuulutuse.
Mul on mitu küsimust.
Kus asub teie kohvik.

Kui me planeerime korraldada see peo kella 18-24ni.
Meil on oluline, millega transpordiga meile on vaja sõida.
Sest meil on umbes 30 inimest me tahaksime broneerida väikest saal.
Meil oleks meeldiv kui saalis on palju lille ja õhupalli.
See on väga tore, et Sinilill kohvikus mangib tantsuks ansambel Trühvel.
Meil on ettepanek, me tahaksime, et firma aastapäeva täistamiseks teie firma võib korraldada erinevaid konkursi ja viktoriine.
Me tahaksime tellida ka fotograafi.
See on väga tore, kui meil on erinevaid pilte.
Meil on täpsustavat küsimus.
Kui palju maksab see üritus.
Milliseid teil on maksmistingimusi.
Meil on mugav maksta ülekaardiga.
Millisel juhul te teate soodustusi?
Meile on soobib kohvik Sinilill, sellpärast me tahaksime broneerida 1. juunil, väike saal.
Sest me tahaksime arutada laia valik külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi, teatage meil kiiresti.
Austusega, .... , firma Rõõmu, sekretär.
Meie kontaktandmed: ... tel ...    TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
    Eluraskused teevad inimese tugevaks.

√  Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma olen nõus täiesti sellega, et mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Inimene saab aru, et ei või edaspidises elus ainult õpikuga koolis hakkama.
Pärast lõpetamist kooli, inimesel on valik.
Kas töötada või õppida edasi.
Inimene võib olla hea arstina, suurepärane õpetajana.
Aga mis on edasi?
Inimene võib olla igapäevases rutiines ja käib töötamas ainult selleks, et teenida raha.
Aga teine saab aru, et igapäevane elu iseloomustavad kiired muutused ühiskonnas ja tehnoloogia areng.
Sellepärast inemene teab, et oma teadmisi ja oskusi on vaja pidevalt värskendada.
Ta käib koolitusel, loeb eriala kirjandust.
Ta on kursis eriala uutest savutustest.
Kui inimesel on suured võimlusi, ta õpib erinevaid keeli.
Ma arvan, et on väga tore, kui inimesel on suured soovid.
Kui tal on hea töö, palk, siis võib arendada silmaringi, reisida, tegelda spordiga, käia näitusel, teatris.
Kui inimene tegeleb spordiga, siis ta on aktiivsemaks.
Sport karastab organismi, aitab lõdvestuda, tõstab tuju.
Kui inimesel on veel soov, siis ta võib tegelda heategevusega.
Ma arvan, et see on väga oluline, kui inimesel on suured võimalused ja ta võib neid kasutada ära.
Kui võtta otsad kokku, ma olen täiesti nõus sellega, mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
See on väga tore.
Sõnu 517  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere!
Minu nimi on ... Ma sooviksin kasutada teie kohvikku teenistuse.
Minu arvates teie kohvik sobib minu jaoks kõige paremini.
Kohvik Sinilill, minu meelest, on kõige ilusam söögikoht meie linnas.
Sellel nädalal 7. juunis minu vennal on sünnipäev.
Sellepärast ma tahan broneerida kohvikus Sinilill üks saal.
Mulle on vaja suur saal, sest ma juba tutvusin palju külalisi.
Sünnipäeval võib olla kuni kakskümendviis inimesi.
Kui see on liiga palju suurtest saalist, siis ma saan broneerida veel üks saal.
Suur või väike - missugune on vaja.
Ma tutvustin külalisi keel kaks, päeval.
Kas teie kohvikus on olemas sellel ajal vabad kohad, kas see aeg mugav teie jaoks?
Ka ma sooviksin täpsustada toitlustuse kohta.
Ma tean, et te pakkute külmi ja sooje roogi.
Kas teil on jäätis - see on minu veenda lemmik toit.
Ka on vaja, et laua peal oli liha.
Võib-olla tuleb igale inimestele anda kana.
Nüüd ma tahan hinda täpsustada.
Kui palju kõik seda maksab: suurte saali broneerimine, toitlustus?
Kui sellel päeval kõik ruumid on juba broneeritud, siis helistage mind.
Minu telefoninumber on .... Ootan teie vastus.
Teie klient, ...    TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
√  Eluraskused teevad inimese tugevaks.

    Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Eluraskused teevad inimese tugevaks - see on väga fülosoofiline väite.
Võib-olla see on nii, aga võib-olla ei.
Aga minu meelest eluraskused tõesti teevad inimese tugevaks.

Kõik, mida me elus teeme sõltub meie kogemust.
Sa võidad, või sa kaotad.
Ei ole inimesi meie maailmas, keda kogu aeg võidab, aga ei kaotab.
Jah, see on tõesti nii!
Kui sa kaotab, siis sa saab kogemusi, sa muudab tugevamaks, keegi inimesest ei kaotab kogu aeg.
Kui sa oled tugev, julge ja andekas, siis kõik sinu kaotused muudavad sinu tugevamaks, aga selline muutumine - on sinu kogumus.
Ja kui rohkem on olemas sinul sellise kogemusi, sii rohkem on sinul šansi ja võimalusi elus võida.
Aga seda ei ole alati nii.
Mõnede inimeste eluraskused teevad nõrgamaks.
Nii võib-olla ka.
Seda juhtub sest need inimesed ei saavad kogemusi eluraskustest.
Nad on juba nõrgad ja ei taha tugevamaks saada.
Sellepärast kõik eluraskused vastupidi teevad neid nõrgamaks ja nõrgamaks, need inimesed ei muudavad positiivsel pool.
Seda juhtub, kui inimene on liiga rumal et muuda, kui temale meeldib oma olukord, kuni ta ei taha midagi parandada tema elus.
Kokkuvõttes ma sooviksin öelda, et eluraskused tõesti muudavad inimesi, aga tugevaks või nõrgemaks - see on suur küsimus, sest kõik sõltub ise inimesest.
Sõnu 523  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere.

Mina tahaksin Teie kohvikus ruumi tellida.
Meie firma juuni kuus on üks aastat vana.
Ja me kavatseme meie töötajate jaoks pidu korraldada.
Me soovime suurt saali broneerida ja roogi tellida.
Laua peal peavad olla nii suupisted ja põhiroad kui ka magustoidud.
Me planeerime pidu teha 27. juunil.
Firma aastapäeva tähistamises võtavad osa umbes kakskummend inimest.
Soovime ka ansambli Trühvel tellida, me juba kuulsime seda ansamblit ja need muusikantid jättsid hea mulje.

Kui on võimalus, telliksime ka fotograafi ja peokorraldajat.
Oleks tore, kui me võime natuke mängida peol.
Öelge palun, kas see päev on teil veel vaba?
Ja kui me alustame kell 17.
00, mis kellani me võime pidutsema?
Kui suur on rendi maks?

Kust ma võin menüüd vaatada, et täpselt tellimust teha?
Kas alkohoolijoogid me võime kaasa võtta või peame teilt osta?
Ootan Teie vastust.
   TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
 √  Eluraskused teevad inimese tugevaks.

     Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Eluraskused teevad inimese tugevaks.
Olen osaliselt nõus selle väidega.
Ma ei mäleta, kes ütles neid sõnu ja kuidas nad täpselt on, aga mõte on selles, mis meid ei tapa, see teeb meid tugevaks.
Et midagi jõuda elus, on vaja palju õppida ja seejärel palju töötada ja see on juba raske.
Mul on üks tuttav, kes elas lastekodus ja tal ei ole sugulasi, kellelt ta saaks abi oodata.
Nimetame teda Oksana.
Pärast kooli lõpetamisest ta hakkas üksi elama.
Tal oli väga raske.
Oksanal oli rahaprobleemid.

Aga ta ükskõik lõpetas kutsekooli ja iseseisvalt tegeles töö otsimisega.
Nüüd tal on head töökoht ja palg.
Oksana on tark ja psühiliselt tugev inimene.
Tema elukogemus näitab, et eluraskused karrastavad meid.
Teiselt poolt raskused võivad inimese nõrgemaks teha.
Kui raskusi on liiga palju, inimesel ei jää jõudu probleemide lahendamiseks.
Ta ei usu enda ja ei viitsi juba midagi teha.

Olen nõus selle väidega, et eluraskused teevad inimese tugevaks, ainult osaliselt.
Nad tegelekult teevad tugevaks, aga ainult sel juhul, kui neid ei ole liiga palju.
Sõnu 449  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tervist!
Leidsin kuulutust internetist, et teie firma pakub hea võimalusi, et korraldada peo.

Meie firma tahab korraldada pidu kollektiive jaoks.
Me tahaksime tellida suur saali, sest osalejate arv on 35 inimest.
Samuti me tahaksime tellida nii külmi kui ka sooje roogi.
Külmi roogi peavad olema kalast ja lihast (võib olla salatid).
Sooje roogi peavad olema ainult kanast.
Peale selle me tahaksime tellida tee ja kohv, sest meie kollektiiv ei tarvitata alkohoolijoogid.

Tingimata, armastame korraldada huvi ja lõbus pidu, sellepärast me soovime kuulata ja tantsida ansambli Trühvel muusika all.
Samuti olla tore, et teie kohvik teha fotograafi meie jaoks.
Peo toimumisaeg on 14. veebruaril kell 16.
00.
Kirjutage palun, kui maksab korraldada meie pidu.
Märge palun hinnad kui palju maksab külmi ja sooje roogi, tee, kohv, küpsetisi, ansambli kuulamine ja fotograafi tellimise.
Me loodame, et teie kohvik teeb soodustust.
Ollaks väga tore, kui te teeksite seda tänase või homse päeva jooksul, või kirjute mulle meili teel.
Me loodame, et teie kohvik aitab meile korraldada seda lõbuspäev.

Ootame teie kirju!
Lugupidamisega juhataja      TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
 √  Eluraskused teevad inimese tugevaks.

     Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma olen nõus väitega, et eluraskused teevad inimese tugevaks.
Igal inimesel on nii hea momeentid kui ka probleemid.
Tingimata, elu annab inimesele raskusi, sellepärast iga inimene peab oskama hakkama saada nendega.
Kõige pealt inimene peab olema sihikindel, seda aitab tema lahendada probleemi lihtne.
Kui inimesel on eesmärk siis ta võib liikuda.
Inimesel võib tekida erinevaid probleemi, näiteks töötu, pere puudumine ja raha puudumine jne.
Sellel juhul peab olema aktiivne inimese.
Aktiivne eluviis aitab mitte ainult leida töö, vaid ka aitab tutvustada uusi inimestega, leida armastus, sõpru.
Kõik seda teeb inimese tugevaks.
Kahjuks, elu toob meie negatiivsed momeentid ka.
Ma arvan, et stress segab inimese olla tugevaks.

Stress on organiisme seisund, mis tekib, kuidas inimesel on probleemid.
On väga raske vähendada stress, sest et ta muutub mõju, mõtteid.
Ma arvan, et olla tugev inimese on vaja õpetada vähendama stress.
Kõige pealt on vaja võtta puhkus või kasutada lõõgastused tegevused, näiteks mediteerimine, muusika kuulamine.
Aga kui ei saa hakama stressiga võib pöörduda arsti poole.
Peale selle, et olla tugev inimese on vaja parendada iseloom või suhtuse inimese juurde.
On vaja suhtuda inimesse hästi, sõbralikult, aga iseloomult olla aktiivne, sihikindel ja veetlev inimese.
Kokkuvõtteks on võib öelda, et tingimata eluraskused teevad inimese tugevaks, kõige olulisem on vaja olla sihikindel inimese.
Ei tohi kunagi vähendada meeleolu, sest aktiivne eluviis teeb inimese tugevaks.
   Sõnu 533  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere päevast!
Soovin broneerida väike saal.
Meil on lastepidu, lapselapsi on kaks aasta.
Pidule tulevad ema, isa, vanaema, vanaisa, tädi ja kuus last.
Me soovime laste muusikarepertuaari, võib olla see oli ansambel Trühvel.
Me soovime ka fotograafi tellida ja kinokaamera, kui on võimalus.
Ma tellin kümme salaatid "Olivje" kõigele.
Tellin viis sooje roogi: punane kala garniirega.
Lapsedele tellin jäätis moosiga, šokolaad, apelsinimahla ja limonaad.
Broneerin lauapäevale, kahekümne seitsmendal mail, kell neli.
Palun, esitage mulle hinna.
Ma arvan, et meie pidu ei ole kallis.
Mul on suur pere.
Sel aastal minu emal on jubelisünipäev, tal oled viiskümmend aasta.
Võib olla me tellime veel teie juures juba suur saal juunis.
Me ootame palju külaseid.
Me tellime ka tantsu ansambel Trühvel, fotograafi, palju külmi ja sooje roogi, küpsetisi ja ... veel.
Ma loodan, et te tegisite praegu soodus, ja me oleme pärast teie kliendi kindlasti.
Ootan kiirvastu teie pakuminega.
minule e-postile või hellistate mobiltelefonile number ...    TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
 √  Eluraskused teevad inimese tugevaks.

     Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Praegu on väga raske aeg.
Räägivad, et see on kriisis.
Inimese juures ei ole tööd, ei ole rahad.
Kui on töö, siis palk on minimaalne.
Nii elavad rohkem inimesed.
Mul on suur pere, kolm pojad juba abielused, nemad on lapsed.
Õnneks, tal on töö.
Ma elan üksi, minu abikaasa on suurnud kaksteist aastat tagasi.
Mina olen lesk.
Kümme aasta mul ei oli töö.
See oli väga raske aeg.
Ma pesen põrandad suures majas, töötasin koristajana.
Viis aasta tagasi mina leidsin töö.
Mina töötan Hooldekodus.
Mul on palk, väike aga palk.
Ma õpesin mõne koolitus: professionaalne koolitus, eesti keele kursus.
Varsti ma olen pensionäär, aga mul on suure soovimine.
Ma tahaksin veel tööta, ma tahaksin veel õppida ja eesti keel ka.

Minu klientid on Eestis, nad räägivad eesti keeles ja mulle on vaja minu teadamine tegida rohkem.
Ma arvan, et minu eluraskused teevad mind tugevaks.
Aprillis ma käsin Hiiumaade Hooldekodus.
Seal oli minu kõnekeele praaktika.
Ma vestlusin klientiga, vanased naisedega ja mehedega.
Suhtlesin personaaliga.
Ma elasin Hiiumaale nädal.
See oli tore aeg.
Ma tutvusin Hiiumaa loodusega.
Ma elasin mere ääres, Hinda külas.
Seal kasvatud palju kadakas.
Oli kevad ja väga ilus.

Minu eluraskused teevad minu elu veel ilus ja õnne.
Mul on palju sõbrad ja mina armastan inimeseid.
Võib olla see on väga liht!
   Sõnu 512  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere päevast Sinilill kohvik esindaja.
Ma tahan teha peo.
See on minu sünipäev.
Mul on vaja suur ruum.
Ma kutsusin 50 inimest.
Ma tahaksin tellida külmi ja sooje roogi, samus ma tahaksin tellida sooje piima, jäätis, kohvi, tee ja mahla.
Jah, mina tahan veel küsis ja moosi.
Ma soovin võta tantsus ansambel Trühvel.
Fotograafi ei ole vaja, ma kutsun ise pildistaja.
Mul on väike küsimusid: Kui palju saalid, ja kui palju ma võin kutsuda inimesed?
Võib olla mulle aitab väike saal?
Kas kohvikusse on magnitofooni, kitar, valgusmuusika.
Kas kohvikusse on tualetiruum.
Kas teil on mängituba.
Kas ma võin võta kaasa minu lemmik koera.
Kas teil on alkoholi jooki, kui on siis kirjutage, kui palju maksab vein ja viin.

Kui palju maksab üks koht ja kui maksab kokku peo.
Mina tahaksin tulla peole 12.
12.
2012.
Kas see võimalus või ei.
Kui ei, siis kirjutage, millal ma võin tulla peole.
Kas teil on telefoni, ja kirjutage palun, kus teie arute, ja kuidas sõita teie juurde.
Ma ootan vastus!
Tenan.
   TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
     Eluraskused teevad inimese tugevaks.

 √  Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Inimesed räägivad mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Ühe poolt see on õigesti, aga teise poolt ei.
Kõik saarnevad inimest.
Kui inimesel väikem võimalusi, ta elab vajane.
Kui inimesel on palja raha, tervis, aru ta võib kasutada seda.
See ei ole normaalne kui inimesel on palju ja hea tervis, aga ta kokku aeg lesib diivani peele nagu invalid.
Tervis inimene peab tegima sporti ja viia tervislik elu.
Ja veel üks näitus.
Kui inimene teenindab palju raha, ta võib rohkem osta endale.
Jah, muidugi mulle ja sulle (näljakas).
Kui inimene kokku aeg skladerida raha kappi - ta on kadekops, suur kadekops.
Ja veel näiteks.
Kui inimene tark ta peab õppima ülikoolis, kasvab ja õppib lapsi.
Mida võib anda rumalased inimesed lapsele.
Kui iniseni on palju võimalusi reisida, siis ta peab kasuta seda.
Maailmal on palju huvid kohtad.
See on kõik hea, aga kui inimeded ei näinud, kes kõrval elavad, ja kellele on vaja abi, see on vega, vega halvasti.

Ma arvan, et see on õigesti, mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
     Sõnu 487  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere!
Ma olen firma "Kra-kri" sekretär.
15. juunil meil firmal on üks aasta asutamise päevast.
Me otsisime firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsime internetist Teie kuulutuse.
Meies firmas töötavad 30 inimest ja nendega võib tulla abikaasad.
Mul on selline küsimus.
Missugune saal sobib meil rohkem ja võib olla meil on vaja, mõlemad saalid peo tähistamise jaoks?
Kui suured Teie saalid on?
Veel me tahaksime, et saal kujundatakse suvise stiilis.
Veel me soovime tellida fotograafit.
Kui palju see teenus maksab?
Oma kuulutuses te kirjutasite, et soovi korral mängib tansuks ansambel Trühvel.
Kas me võime vaadata varem kui see ansambel tansib ja sellepärast otsustada tahame me seda teenust või mitte?

Kõige tahsam küsimus seotud toitlustusega.
Kas te võite saate Teie menüü koos hinnadega?

Kas me peame tellida üht toitu kõike külaliste jaoks või igaüks saab tellida erinevat toitu?
Ja viimane küsimus, kas Te võite küpsetada suurt torti meie firma nimiga?
Ootan Teie vastast!
   TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
√ Eluraskused teevad inimese tugevaks.

   Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma olen nõus selle väitega osaliselt.
Ma arvan, et kõik sõltub kõigepealt inimesest.
Inimesed, kellel on unistused, tähtjõud ja tervis olemas võib püüda oma sihi.
Sellisi inimesi eluraskused teevad tegelikult tugevamaks.
Nad teavad, mida tahavad, aga raskused annavad jõudu selleks, et minna edasi.
Ja on vastupidine.
Inimesed, kes ei taha midagi teha oma jõuga, esimese raskuse puhul süüdistavad kõiges juhust või saatust.
Ma töötan sotsiaaltöötajana ja kohtun iga päev inimestega, kes kardavad raskusi.
Nad harjutavad elada kahele, mida maksab riik.
Suurem osa sellistest inimestest ei taha töötada, sest et see on tugev ja nendel on halb tervis.
Ma arvan, et nad ei taha võistelda oma raskustega, aga kui võistlesin üks kord, siis nendel kujuvad unistused, soovid ja sihid.
Lõpukseks, ma tahaksin ütelda, et on vajalik armastada elu ja maailma, siis raskused pole jubedat.
   Sõnu 431  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Lugupeetud kohviku Sinililli juhataja!
Hiljuti leidsin internetist teie kuulutuse, kus te pakute oma teenindused ja seda on mind huvitatud.
Meie firma juhtkond otsustas aastapäeva tähistada sellega seoses on vaja leida soobivat kohta selle jaoks.
Vastake mulle, palun täiendavatele küsimustele.
Mis maksab broneerimise tund?
Ma soovin tellida umbes 18-24 tunneni, kas teil on mingid soodustusi.
Eelkõige me soovime tellida suurt saali, sellepärast et meie töökollektiiv on väga suur, me planeerime kutsuda umbes 100 inimest.
Me kavatseme tellida ainult külmi, sooje roogi ja küpsetisi, suupisteid ei ole vaja.
Kui oli varem mainitud me planeerime kutsuda umbes 100 inimest, nii mehed, kui naised.
Meie aastapäeva tähistamine tähistame 20. mail.
Tore, et te pakute tantsuks ansamblit.
Muidugi, et meil on soovi ja me tahaksime tellida seda tellimust ka, seda ennam et meie töökollektiv on väga noor ja lõbus.
Muidugi me tahaksime tellida ka fotograafi teenindust.
Teatage palun, kas teil on saab korraldada karaooket, minu töökollektiivile väga meeldib laulda?
Kas teil on lubatud alkohooli joomist?
Mida te pakute juua?
Soovin järelepärimise vastus saada interneti aadressil ... kirjalikes vormis sellek et arutada meie juhikonna vahel!
Lugupidamisega ...    TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
√  Eluraskused teevad inimese tugevaks.

    Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma olen nõus sellega väite osaliselt.
Ühelt poolt tegelikult, et eluraskused teevad inimese tugevaks.
Kui rohkem inimene kuulab oma jõudu ja aega selleks et midagi saavutada, siis nad muutub tugevamaks, enesekindlamaks, vastutustundlikumaks, ühe sõnaga saab ütelda täiendab end, näitab oma tugevaid küljeid.
Olen veendunud, et sellele mõjutavad niisugused inimeste iseloomomadused, nagu tema kasvatamine, harjutused, perekonnad, tema elulaad, mõtteviis, tema soovid, tahed ja isegi ellusuhtumis.
Kui on positiivsem tema ellusuhtumine seda parem, ja tema raskused muutuvad lihtsetamaks, sellel juhul inimene õpib saama rõmu ja lõbust kui teil on õnnestunud hakkama saada raskustega, või mingis osas.
Ma üldse arvan et inimene ainult sellel juhul võib midagi saavutada, kui ta on harjunud raskustega hakkama saad, tingimata et see on väga raske vaev ja töö.
Inimene, kes jõudis oma saavatustele teab seda oma nahal.
Aga teiselt poolt, kui inimene kogu aeg puutub kokku ainult raskustega ja tema arvamus, et tal ei ole veeda kogu aeg ja mõtleb ainult selle kohta et ta on õnnetu, tema ümbruses on ainult pahased ja kadedud inimesed, kuritegijad ja ohtlikud, niing nende kõik tahavad ainult üks, mida saab veel teha selleks sellel inimesel oleks veel rohkem raskusi.
Muidugi et see teeb inimene nõrgemaks.
Selles on süüda tema eluviis ja esmatähtsusega on tema ülesandes muuta oma ellusuhtumist positiivsemaks.
Kaldun arvama et raskused mitte ainult tugevdavad inimeste ja karastavad neid, vaid ka teevad inimeste paremaks, ausamateks, julgemateks, mõistlikumateks, õpetavad tähelepanelikum suhtuda teise inimestesse.
   Sõnu 431  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Ma saan teada, et te pakute pidude korraldamise võimalust.
Ma vajan minu sünnipäeva jaoks ruume, kus ma saan puhata oma sugulastega.
Ma tahan pidada sünnipäev 14. aprillis.
Ma olen kuulanud, et kohvikus ma saan broneerida nii suurt kui ka väikest salli.
Arvan, et külaliste arv on umbes 20 inimest.
Kas me saame pidada minu sünnipäev väikeses saalis?
Ma taha täpsustada kohviku menüü.
Kui palju ma pean maksma 3 roogi eest?
Kas ma saan võtta kaasa midagi.
Näiteks, kook või lemmik jook.
Tahan täpsustada ka seda, kui palju pean maksma väike saali eest.
Kas ma saan tellida teise ansambli.
Kui ma ei saa tellida teise ansambli, siis ma tahan kuulata ansambli Trühvel läbi enne 10 aprilli.
Andke palun ka teie kohviku telefon, sest ma ei saa tihti kasutada internetti post.
Muidugi, ma tahan teada saada teie adress.
Kas ma saan vaadata väikse saali enne minu sünnipäeva?
Lõpuks tahan küsida, kas ma saan kaunistada seda saal, kus toimub minu sünnipäev ja kas teil on olemas tantsuplats?
Ma olen kuulanud, et teil on hea teenindus.

ootan teie vastus.
   TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
 √  Eluraskused teevad inimese tugevaks.

    Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.

Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Igal inimesel on olemas erinevaid probleeme.
Esimestel probleemid on suured.
Teistel probleemid on väiksed.
Kõik inimesed peavad oma probleeme kõige tähtsamaks.
Esimesed inimesed, kui neil tekkib probleem, ei taha selle probleeme vastu midagi teha.

Teised inimesed kohe tegutsevad.
Ühel inimesel on raske haigestus.
Näiteks, vähk.
Ta kohe muutub oma elu.
Ta algab tegeleda sportiga, õige süüa jne.
Kuid teine inimene vastupidi, ei teha mitte midagi.
Kõik inimesi on erinevaid ja sest ei saa olla ühest lahenemist probleemile.
Vesteldes oma sugulastega, olen aru saanud, et tavaliselt elu raskused teevad inimese tugevaks.
Kui inimene läheb mitu probleeme üle, siis ta on tugev.
Ta oskab minna tuhande probleeme üle.
Olen ka lugenud rämatutest, et iga inimene oma elu alguses on nõrk, aga elu lõpuks kõik inimesed on erinevaid.
Kõik sõltub sellest, kas inimene saab elu raskuste üle minna või ei saa.
Minu isa on tavaline inimene.
Tal on palju sõpru, hea töö, hea abikaasa ja kolm last.
Elu alguses tal oli palju raskusi, aga ta oskas selle üle minna.
Ta alati leiab otsuseid.
Ma pean teda edukaks.
Ma arvan, et ainult raksed elu probleemid, tegid minu isa tugevaks.
Kokkuvõtteks tahan öelda, et ainult elu raskused teevad inimese tugevaks.
   Sõnu 517  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tervist!
Leidsime internetist teie kuulutuse ning oleme huvitatud pakkuvate teenistusega.
Me tähaksime tähistada oma firma aastapäeva, siis soovime broneerida teil suure saali selle jaoks.
Kahjuks, meid ei huvita teie ansambel Trühvel, aga sooviksime tellida fotograafi.
Me tahaksime tähistada oma aastapäeva kahekümne üheksandal mail kell kaheksa õhtul.
Kas teil sel päeval kedagi juba broneeris?
Osalejate arv on umbes viiskümmend seitse inimest.
Täpsemalt me võime öelda küllaltki hiljem.
Meie on ka mitu täpsustavaid küsimust.
Hinna kohta tahaksime teada, et kas fotograafi teenused on hinnas või me peame temale eraldi maksma.
Alkohooli kohta ütelge palun kas me võime kaasa tuua või peame teilt osaliselt ostma?
Kas te võiksite oma vastusega saata ka teie menüü, et me tutvusime sellega.
Ja meie viimane küsimus on tööaega kohta: mis kellast mis kellani teie töötate?
Palume teid vastata nii kiiresti, kui on võimalik!
Kõiki häid!
TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
 √  Eluraskused teevad inimese tugevaks.

     Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   On olemas niisugune arusaam, et eluraskused teevad inimese tugevaks.
Olen selle väitega osaliselt nõus ja tahan natuke arutleda sellest.
Kõigepealt olen veendunud, et kui inimene oma elus on kokku puutunud erinevate eluraskustega siis tal on kogemus ja muidugi inimene teab kuidas end käituda selles olukorras.
Aga on ju elus ikka nii, et inimesel on nii palju takistust, et need teevad seda nõrgemaks ja inimene üldse ei tea kuidas toime tulla.
Kokkuvõtteks tuleb masendus.
Vesteldes oma eakaaslastega olen ka aru saanud et, kui neil olid raskused, siis nad on harjunud ja peaaegu puudub hirmust.
Inimesed vaatavad tulevikusse positiivselt.

Nad usuvad sellesse, et kui oled probleemid, edasi elu peab olema parem.
Tuleb tunnustada, et inimesi on erinevaid ja ei saa olla ühest lähenemist.
Võib juhtuda nii, et inimesel kogu elu ulatuses olid ainult takistused, ja selle raskuste tõttu kipub tal väsimus, puudub usk iseendasse.
Selles olukorras sõbrad või vanemad ei või aidata temale.
Kui võtta kõik otsad kokku siis on võimalik jõuda niisugusele järeldusele, et kõik sõltub inimesest ja kuidas tema suhtub elusse.
Praktiliselt elu näitab, et inimesed on valmis, et elu ei ole lihtne ja raskused teevad neid tugevamaks.
   Sõnu 472  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere!
Ma leidsin teie kuulutuse internetist ja tahaksin broneerida väikest saali.
Kaheteistkümnendal juunil toimub minu ema juubel.
Oodatakse kaksteist külalist.
Nii et 12.
06.

kella kahest kuni kümneni tahaksin tellida selle kohta.
Road peavad olema maitsvad ja mitte eriti rasvad.
Tahaks tellida nii külmi kui sooje roogi.

Kirjutage, palun, mida te pakute täpselt ja kui palju nad maksavad.
Ja muidugi küpsetisi.
Kahe tunni jooksul me tellime tantsuansambli.
Aga ma palun mängida peamiselt vanaaegse muusikat, sest et külalised on juba vanad.
Ja lõpuks tahaksin tellida ka fotograafi mälestuseks.
Kui seda on võimalus tellida, palun kirjutage mulle, millised on hinnad.
Loodan, et need ei ole kallid.
Sel juhul ma reserveerin teie väikest saali.
Ootan teie vastust ja loodan, et meie peo korraldatakse edukalt.
Aga tahaks küsida, kas teil on peokorraldaja või ei?
Ma telliksin teda kindlasti.
Tahaks, et kõigile meeldiks see peo ja jaaks meeles kauaks.
Nii et jaan teie vastust oodata.
Minu aadres on ... ja telefoninumber on ... Lugupidamisega, ...    TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
 √  Eluraskused teevad inimese tugevaks.

     Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma olen selle väitega täiesti nõus.
Praegu on väga raske aeg, maailmas on suur kriis.
Ettevõtted sulevad, paljud inimesed jaavad ilma töökohta.
Täpselt nagu mina.
Ma töötasin terve elu ühes tööfirmas, tegin edukalt karjaari ja kaks aastat tagasi meie ettevõte jarsku on suletud.
Ni et mida teha, millega tegeleda?
Ja veel peab olema oma poega jalgadega panna.
Otsustasin, et on vaja uut elukutse kätte saada.
Lõpetasin kutseõppekeskuse, praegu iseseisvalt õpin eesti keelt.
Loodan, et uued kogemused ja teadmised aitavad mind korraliku töökohta leida.
Aga see töökoht on tulevikus.
Praegu elamiseks liiga vaja raha.
Kust neid leida?
Ma elan oma majas ja kasvatan ajas puuvilju ja juurvilju.
Otsustasin, et neid on vaja natukene müüa.
Aga ma ei tegelenud sellega kunagi!
Alustasin too aastal ja õnneks mul läks hästi.
Praegu mul on suurem kogemus, kui too aastal ja rohkem raha.
Aga see on kindlasti raske töö, püüan leida professionaalsem töökohta.

Niimoodi ma õpetan minu poega.
Kui vaatad teist inimestest, kohe näha, kes on tugev ja kes on nõrk ja jaab kõrgemaks.
Ma arvan, et riik peab aitama neid, kes ei tule eluga toime.
Isegi kellel on palju lapsi.
Aga mina olen isiklikult tugev ja see eluraskus tegi mind tugevaks.
Praegu ma ei karda midagi ja Jumal aitab mind.
Loodan, et varsti läheb maailmas paremaks ja meie kodus ka.
   Sõnu 521  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere!
Mina juba ammu leidsin internetist alljärgneva kuulutuse ja nüüd otsin, et Teie Kohvik Sinilill mulle sobib, sest Teil on palju võimalusi pidude korraldamiseks.
Selle kohvikuga Mul on seoses mõned küsimused.
Mul on vaja ruume sünnipäeva jaoks ning Mina tahan broneerida nii suurt kui ka väikest saali, sest peol oleks palju sugulasi ja sõbraid.
Seoses sellega kõige tähtsam küsimus on kui palju maksab broneerida suurt ja väikest saali?
Kui rääkida täpselt, siis sünnipäeval on 30 inimest.
Ma arvan, et pidu peab olema 5. juunil sel aastal.
Kas teil on vaba saali sel ajal?
Mul on hea meel, et Te pakute laias valikus külme ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi, aga meie peol on ka palju lapsi ja nende jaoks võib teha lastetoitu, sest see oleks kasulikum ja tervislikum laste jaoks.

Soovin ka, et peol mängib ansambel Trühvel.
Fotoagraafi tellimise võimlaus mulle aga pole vaja, sest peol kõikidel on oma kaamerat.
Räägige mulle palun selle või homse päeva jooksul, kas te olete nõus minu soovimusega ning kui palju hind on ja ma ootan vastus meili (. ... ) või telefoni (. ..) teel.
   TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
 √  Eluraskused teevad inimese tugevaks.

     Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma olen täiesti nõus väidega, et eluraskused teevad inimese tugevaks, sest elu jooksul inimene on targem.
Nüüd Mina tahaksin esitada pooltargumente.
Näiteks Mina tegelen spordiga ja iga võistlus teeb mind tugevaks ja see on väga hea minu jaoks.
Minu vanaemal on suur elu kogemus ja nüüd talle kergem ja parem teha otsuseid.
Mina kogu aeg küsin vanaemal, mida mulle edasi teha ja kuidas seda teha, sest ma tean, et ta väga tugev ja tark inimene, kes kindlasti teab, kuidas mind aidata.

Kindlasti ta teab seda, sest Tal oli liiga palju eluraskuseid.
Seejärel tahan öelda, et lastel ei ole nii suurt koormust, selle pärast nad on nõrgad.
Huvitavalt teada, kas on inimesed, kellel on ka palju eluraskuseid, aga nad ei ole tugevad.
Minu arvates - ei ole!
Kui te teate niisugused situatsioonid, siis andke mulle teada!
Kordan veel, et vastuargumente mul ei ole, sest Mina täielik olen nõus selle väitega.
Kokkuvõtteks tahan öelda, et pole karda eluraskuseid, sa pead teadma, et raskused ainult õpetavad sind ja proovivad teha tugevaks.

Lõppuks märkan, et minu ema elu jooksul kogu aeg rääkib: "Ei karda mitte midagi, kõik on korras!
".    Sõnu 509  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Lugupeetud kohviku esindaja,   Kirjutan teile et saada teie kohvikust lisainformatsiooni.
Ma otsin meie firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja teie kohviku kuulutus näidis mulle huvitavaks.
Kuna meie peol peab olema väga suur osalejate arv, siis meile on vajalik broneerida suurt saali.
Aastapäev toimub 7. juunil ja ma loodan, et sellel päeval suur saal oleks vabaks.
Kui saal oleks siiski broneeritud sellel kuupäeval, siis on võimalik teiselt päevalt kokku leppida.
Meie on tähtis ainult seda, et pidu toimub just juuni algusel.
Teie kohviku kuulutuses on kirjutatud, et te pakute nii külmi kui ka sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.

Siis, kuna me soovime broneerida suurt saali kogu õhtuni, ma arvan, et külmeid ja soojaid roogi ja muidugi, küpsetiseid meile küll jätkub.
Samuti, me soovime kasutada teie teenust Trühvel ansambli juurde.
Sooviksin ka täpsustada, missuguseid toitlustuseid pakub teie kohvik (esitage palun menüü).
Arvan, et hinnast on vajalik kokku leppida ainult pärast toitlustamise valimis, aga üldeiselt esitage palun suure saali broneerist hinnad.
Sellega ma lõpetan.
Loodan saada teilt kiiresti vajalikult informatsiooni.
Tervitades, ...    TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
√  Eluraskused teevad inimese tugevaks.

    Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Praegu, meie kaasaegses tehnoloogilise arenenud maailmas, inimestel on vähem eluraskuseid, kui oli varem.
Aga üldiselt neid on liiga palju isegi 21. sajandil.
Paljude inimeste arvestades, eluraskuseid saaks isegi rohkem, kui oli varem, nad lihtsalt muutusid.

Kui varem inimestei ilmusid sellised probleemid, nägu arenemine endale mugava elutingimusi, siis praegu probleem seisab selles, kuidas lihtsalt elada ja olema sellega normaalse inimesena.
Inimkond saaks rohkem vabadusi, mis varem tal oli väga vähe.
Muidugi, see andis meile palju võimalusi, naiteks, saada edukusi, kuulsusi ja elada luksuslikult praegu on lihtsam, aga sellega ilmus ka kriminaal.
Siis kaasaegne inimene peab olema tugevamaks, kui varem, et tagastada endale turvalisus ja kaitsta iseenda erinevatest kuritegijatest, kes soovib teineteisele ainult õnnetusi.
Siis, kui varem inimestel oli rohkem probleemeid, kui praegu, näiteks.
Siis, kui mõne inimeste arvates, inimkonda elu oli ohtlikum, kui praegu, see, minu arvates, ei ole tõisi, kuna praegu inimestel lihtsalt ei ole absolütse turvalisusi ja nad peavad iseenda kaitsta endale erinevatest ohtlikutest.
Siis nad peavad olema tugevamaks kui varem.
Sõnu 477  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere!
Meie firma "Bonusline" tahab reserveeritud Teie kohvik.
Me leidsime kuulutuse alljärgneva internetis.
Me tahaksime broneerida suurt saali, sest meil olid 21 inimesed.

Pidul oleks mängima tantsuks ansambel Trühvel ja fotograaf oleb ka, sest me tahaksime tantsida, laulda ja fotograaferida.
Ma sooviksin saada lisa info, ütelge palun, kui palju maksab teenused ja kui kaua mängib ansambel Trühvel.

Süüast me soovitaksime soojed roogist, näiteks; praetud sealiha, keedatud kartulid.
Külmest roogist; puuviljad, erinevaid asartimeentid vorstid ja juustud ja mereandeid.
Kui palju maksab külmed ja soojed roogid ühile inimesele?
Kui suur on üks roog.
Suupisteid ei ole vaja, aga küpsetis me soovime.
Missuguseid maitseained Teil on?
Saadate palun, meitele.
Veel küsimus, Teil kuulutuses, ei kirjuta mis joogid on?
Kas tel on alkoholid, mahlad või erinevaid jookid.
Meie pidu oli 1 juunil, keel on 17.
00.
Kui palju maksab tund, kui kaua Teie kohvik avatud.
Suur aita Teile, me ootame Teid vastu.
Vabandage, ma unustasin küsida Teia kontaktandmeid, kirjutage palun.
Veel kord, suur aita!

Lugupidamisega, firma Bonusline".
   TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
√  Eluraskused teevad inimese tugevaks.

    Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma olen nõus väitega, et eluraskused teevad inimese tugevaks, sest see on elukogemus ja kui tekkitud probleemid, inimesed teavad lahendamine.
Näiteks, tööle kukub ootamatult palk ja sa ei tea mida teha.
Mõned inimesed ainult istuvad ja mõtlevad: mida teha?

Aga inimesed kes olid probleemid vastavad: on vaja veel töö!
" Eluraskused kippuvad inimesed leida teine välja situatsioonist.
Mul oli kogemus, minu tüttar oli haige, arstid rääkisid see on astma ja on vaja raavida hormoonite aerosoolidega.

Ma võtasin enda käes ja haakasin leidma teine variant.
Ma leidsin rahvamedistsinis ja minu tütar on parem.
See on eluraskused ja minu jaoks hea kogemus.
Inimesed hakkavad mõtlevad, teevad ja see tõttu tugevdam, mis palju raskusi, seda suuremad on kogemus ja tugevas.
Aga teine inimesed üldse ei ole nõus minuga, sest nad leidsivad erinevaid põhjuseid, näiteks, ei oska, ei taha- parem võtta alkohooli endale ja unustatakse probleemidega.
Inimesed ei taha appi endale eluraskused ei saa lahendada.
Elu teeb mitte tugevam, aga nõrgusam.

Ma arvan, et eluraskused teevad meie iseloom tugevdam ja elukogemus suuremad.

Tean, et, näiteks, mind eluraskused teeb tugevdam ja ma tean ka, et elus on palju värvi, aga mitte ainult must värv.
Ma ei taha rääkida kõigile inimestega, sest palju inimesi, palju arvamusi.
Sõnu 507  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere kohvik Sinilill  Mul on hea meel, et Sa kirjutasid mulle.
Tänapäeval mul on sünnipäev.
Ma tahan kutsuda minu sõbrad ja vanemad, õde.
Mul on vaja broneerida nii suurt saali.

Saalis ma tahan tansida ja mängida oma sopradega.
Minu vanemad tahavad tellida väga suur tort minu jaoks.
Aga ma tahan ja minu sõbrad tahavad tellida laias valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Samuti minu õde tahan juua limonaadi.
Veel minu isa armastab süüa väga palju kommid.
Minu peo toimub 20. augustil ja tulevad umbes 50 inimest.
Loomulikult minu ema soovitab mängida tantsuks ansambel Trühvel, sellepärast et ta armastab neid.
Tegelikult fotograafi me tellime hiljuti.
Ma olen täiesti, nõus et see kohvik kõige popularsem maailmas.
Ma jõudsin sellele järeldusele, et mul on vaja liiga palju raha.
Aga ma tahan puhata oma sõpradega väga hästi.
Kokkuvõtteks tahaks öelda, et Te kirjutasid mulle, kui palju raha mul on vaja maksta.
Kõige head soovides!

   TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
√  Eluraskused teevad inimese tugevaks.

    Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma olen selle väitega täiesti nõus, sest tänapäeval meie maailmas eluraskused teevad inimese väga tugevaks.
Igaüks valib enda jaoks oma töö, oma haridus.
Inimesel on oma kogemus elu.
Kui inimesel põlvkonnas kõik on korras, sest lapsed mängivad teisega, jalutavad kasvatajaga õues.
Kui tänapäeval täiskasvanud liiga palju õppivad koolis, teevad väga palju kodune ülesanned.
Nendel elus on elusraskused piisavalt.
Mõned õpilased hakkavad saama agresiivseks, aga mõnikord isegi tugevaks.
Ma olen täiesti kindel, et vana inimesed on rohkem tugevaks, sellepärast, et nendel on kõrge elukogemust, nad liiga palju elavad, sageli kohtuvad oma probleemidega ja lahendavad neid.
Elu näitab, et kõik on erinevad inimesed.
Samuti inimesel alati on erinev probleem.
Kuidas inimesed tulevad tööle, nendel on probleemid, teisega inimestega.
Töö, see selline koht, kus on alati probleemid.
Aga veel on probleemid perekonnas.
Inimesed jäävad oma lapsi, mõnikord jäävad lapse kodus ja sõidevad teises riigis.
See on väga halb.
Aga järel inimesed aru saavad, et teevad väga halb.
Elu õppib meie, kuidas elavad edasi, kus ja millal halb või hästi.
Ma arvan, et eluraskused teevad inimese väga tugevaks.
Kõik inimesed nutavad, kui nendel midagi ei saa.
Nad õppivad, soovitavad teised.
Nad lahendavad oma isiklik arvamus.
Kokkuvõtteks tahaks öelda, et kõik inimesed tugevad.
Sõnu 497  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
Tere, Sinilill kohviku esindaja!

Ma lugesin ajalehest Teie kuulutust, mis väga huvitav mulle, sest ma pean, meie firma aastapäeva korraldama ja leidsin selle jaoks sobivat kohta.
Mulle meeldis, et Teil on võimalus broneerida nii suurt, kui ka väikest saali.
Meie firmas töötavad ainult 10 inimest ja väga raske leida väike ruume peo tähistamiseks.

Põhiliselt pakkutakse ainult suurt saali.
Siis mulle väga meeldis, et Teie kohvikus on lai valik erinevaid toite ja me võime valida midagi oma maitsele.
Me arutasime koos töökaaslastega omavahal, et me tahaksime seda pidu pildistada, ning natuke tantsida, et oleks meil hea tuju ja pärast pidu me võiksime kaua aega meenutada, kui tore me veetsime oma aastapäeva.
Ma tahaksin Teilt küsida mõned küsimused.
Kui palju maksab väikese saali broneerimine?
Kui palju maksab fotograafi tellimine?
Kui palju maksab Trühve ansambli tellimine?
Kus ma võin Teie meenü vaadata?
Mis kellast kellani Te töötate?
Ma tahaksin lisata, et me soovime oma pidu tähistama 10. juunil õhtul.
Ootan Teie vastus.
Lugupidamisega, ...       TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
    Eluraskused teevad inimese tugevaks.

√ Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma osaliselt nõus sellega, et mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Ma olen kindel, et inimesed erinevad ning tema soovid on erinevad ka.
Suurem osa inimestest, kes on palju võimalusi soovivad enda jaoks väga palju asju ja kui nad saavad selle asja kätte, siis kohe alustavad mõtlema, et oleks hea veel midagi saada.

Näiteks, kui inimesel on oma maja, siis ta alustab mõtlema saunast, uuest autost, aest jne.
Mõned rikkad inimesed ostavad maju välismaal, sojamaades ja sõidavad siia puhkama.
Teised inimesed kuuluvad oma raha melelahutust või reisimist.
Aga on inimesed, kes tahavad oma lastele anda hea hariduse ja kasutavad raha selle jaoks.
Vaid ma tahaksin öelda, et on väikese sissetulekuga inimesed, kes elavad väga huvitav ja neil on ka palju võimalusi, sest neil on teised soovid, mis ei nõua palju raha.
Ma elan Sillamäel ja meie linnas mõned inimesed armastavad jalutada mööda männimetsa või parki, kasvatada taimeid, puid ja põõsaid oma aias, supelda meres või päevitada.
Ma tutvun inimestega, kes on eesti keele õppimine harrastuseks.
Me kohtume ja räägime eesti keeles, sest meie linnas ei ole võimalusi eesti keele suhtlemise jaoks.
Lõpuks ma tahaksin rõhutada, et meie võimalused meie kätes.
Kõigepealt me peame mõtlema, mida ma võin täna teha, et meie elu oleks huvitav, ilus ja põnev.
Sõnu 515  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere,   Lugesin internetist Teie kuulutus.
Meiel firmal sel kuul on aastapäev.
See on suur üritus kus peab olema palju inimesi.
Me tahame, et see aastapäev oli ilus, lõbus ja huvitav.
Olime õnnelik kui Te tegite see aastapäev tore.
Meie firmas töötavad aktiivsed inimesed ja me tahame, et oli tansuks ansambel.
Ka soovime broneerida suur saal.
Menüüs peab olema külmi ja sooje roogi, palju küpsetisi.

Suupisteid meil ei ole vaja.
Meie firma tahab tellida fotograafi.
Inimesed tulevad selle peol kell 18.
00 kuni 21.
00 ja osalejate arv 60 inimest.
Kõigest peab olema oma istukoht, see on väga oluline, mõnedel inimesel on traumad, aga nad tahavad olla selle peol.
Mul on küsimused: täpsustage palun meil kus te asute, täpne adress ja Teie kohvikus on võimalus tellida takso?
Kui palju maksab see broneerimine ja toitumine?
Veel tahame küsida kas on soodused.

Saatke palun kava meil aastapäeva.
Olime õnnelik kui Te vastake varsti.

Lugupidamisega, osakonnajuhataja ... 21.
05.
12.
   TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
√  Eluraskused teevad inimese tugevaks.

    Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kui midagi juhtub see väite "Eluraskused teevad inimese tugevaks" nagu loosung.
Kõik inimesed on erinevad.
Mõned on tugevad, mõnad on nõrgad.
Iga inimene reageerib eluraskuse ka erinev.
Oli üks juht, inimene kaotas töö ja ei tööta umbes aasta.
Ta käis firmades, aga nad ei võtnud teda.
Iga päev ta käis aga tulemus ei olnud.
Temal ei ole raha, ei ole midagi süüa.
Ta istus ja mõtleb "Kuidas see võib olla, ma olen hea töötaja, aga nad ei võtnud mind.
" Siis ta algas koristada ja koguda metalli, tooks metalliostu ja saaks raha aga see oli vähe, et elada edasi.
Üks inimene pakkus talle töö, seda töö oli raske, aga tal ei ole võimalus valida.

See inimene ei oska midagi tööl teha, aga ta vaatas ja õppis mis on vaja teha.

Aega mööda see inimene läks veel kord firmas ja teda võtnud normaalse tööle.

Aga ta ei unusta selle inimene kes aitas talle raskusel ajal.
Kokkuvõtteks tahan öelda, et eluraskused on igal inimesel.
Aga on võimalus leida lahendusi.

See inimesed kes tugevad, saaksid veel tugevaks.
Ärge pange käed püsti, aega läbi olukord muutub.
Sõnu 479  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Lugupeetud kohviku Sinilill omanik.
Ma olen firma ... juht ja mul on vaja meie firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta.
Eile leidsin ajakirjast "Linn" teie kuulutuse ja see pakkus mulle huvi.
Meie pidu on "korporatiivi" formaatis.
Oleks tõesti hästi, kui Te saaksite organiseerida mingisuguseid üritused meie firma töötajate jaoks.
Lisaks, tahan tellida igaühele sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Meie pidu toimub 20.
06.
2012, täpselt kuu aja pärast.
Külaliste arv on umbes 60-70.
Tekkib küsimus, kas 70 inimest mahub väikesse saali või on ikka vaja broneerida suurt saali.
See on väga tähtis, sest meie eelarve on piiratud ja me ei saa kuulutada rohkem raha, kui meile anti.
Teine väga tõsine küsimus on see, et kas te saate valmistada näiteks 20 kalaroogi ja 50 liharoogi.
Mõned minu firma töötajad ei söö liha üldse.
Ei tahaks, et nende tuju oleks rikkunud seepärast, et laual on ainult lihatooted.
Viimane küsimus on hindade kohta.

Ajakirjas ma ei leidnud teie menüüd.
Ma palun teid siis ise kalkulerida hinda (lisades fotograafi ja tantsuansambli) ja saada seda minu e-posti enne 1. 06.
2012.
Lugupidamisega ....    TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
   Eluraskused teevad inimese tugevaks.

√ Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Kas see on tõesti nii?
Kas inimese soovid kasvavad koos tema võimalustega?
Kas nimetada seda positiivseks või negatiivseks?
Igal inimesel on selle kohta oma arvamus ja me ei saa selle eest kedagi kritiseerida, sest igal inimestel on õigus oma arvamusele.
Esiteks proovime leida positiivseid külge selles väljendis kuidagi seda õigustada, aru saada, kas see on nii, või ei ole.
Igaüks mäletab lapsena.
Ütletakse, et lapsele ei ole palju vaja, et ta oleks rõõmus ja lõbus.
Kas te mäletate seda aega, kui jooksesite poodi osta endale mingi nätsu, limonaadi või väikest kooki.
Teil oli taskus mingi 10-15 krooni ja te olite õnnelikud, teil ei olnud vaja rohkem.
Aeg möödas, te kasvasite üles, leidsite tööd.
Teil on juba rohkem raha olemas, aga te juba ei taha minna poodi ja osta seda nätsu.
Te tahate kallid autosid, korterid Tallinna kesklinnas, majad Peipsi järve ääres.
On aga inimesed, kes üles kasvates ja raha teenides on õnnelik osta samad asjad, mis need ostsid 10-15 aastat tagasi samast poodist.
Nende soovid ei kasvanud 10-15 aasta möödas, aga võimalusi on ikka rohkem saanud.
Niisuguseid inimesi on maailmas väga vähe.

Lõppuks ütlen, et saavutades rohkem ka soovida rohkem ei ole vale.
Igal inimesel on õigus elada nii, kui ta ise tahab.
Nendel, kelle soovid ei kasva on just kergem elada, nendel on võimalus vaadata maailma peale teisest vaatenurgast ja see on nende eelis.
Sõnu 551  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere, mina olen ... , Alpikanni firma sekretaar.
Me otsime firma sünnipäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsisime internetist kuulutus, et teie kohvik "Sinilill" pakub pidude korraldamise võimalust.
20. juunil on meie firma sünnipäev ja me vajame suure saali sellise peo jaoks, sellepärast peos tulevad 50 inimesed: see on meie töötaja ja neid abikaasad.
Me soovime sellised teenused: laias valikus külmi ja sooje roogi, see on kaks salatit, lihaassorti, kalaassorti, singirollid juustuga.
Peo alguses on vaja pakkuda külastajale sooje roogi, see võib olla "Prantsuse liha".
Veel on vaja mors, mahl ja alkohooli valik laias.

Meie planeerime, et meil pidu algab kell 18.
00, aga kell 21.
00 on vaja pakuda desset ja kohv.
Mulle meeldib, et teil mängib ansambel "Trühvel", see on väga tore.
Fotograafi me ei tahame, sest et meil on oma fotograaf.
Ma palun teid arvada ja saata mulle jaoks hinnad ja kokku summat.
Aitah teil.
Lugupidamisega, Jelena, "Alpikanni" firma sekretaar.
   TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
√ Eluraskused teevad inimese tugevaks.

  Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Mina olen nõus väitega, et eluraskused teevad inimese tugevaks.
Kui mina olen väike minu vanemad holitsevad minu jaoks ja mina ei teinud raskuseid.
Pärast kooli mul sündis laps, aga tema isa ei tahaksid elada koos meiega.
Mul oli väga raske, aga see teeb minu tugevaks, sellepärast mina hakkan elada ise ja ei oota abi inimesest.

Veel, näiteks, kui inimene saab invaliidiks.
Ta ei tea kui elada edasi.
Kui ta tahab elad, siis ta mõtleb, et talle on vaja palju jõudu ja see teeb tema tugevaks.
Ta algab füüsilise ülesande tegema.
Ta hakkab suhelda teisega inimestega, kellel on seeled probleemid.
Ma kuulsin, et mõnikord nad leidsid abikaasa endale, ja elasid väga tore.
Ma mõtlen, et kõik inimese käes.
On nii vanasõna, et kui probleem ei murdus meid, siis ta teeb meid tugevaks.
Inimestel on vaja olla positiivne ja vaata probleemile teisest poole.
Näiteks, kui juhtub halb situatsion on vaja istuda ja mõtelda, leia plussid.
Kui teil on sõbrad küsige teilt abi.
Kordan veel kord, et ma olen nõus väitega, et eluraskused teevad inimese tugevaks.
Elu nagu trepp ja igaga probleemiga inimene teeb sammu treppil oma jõudu juurde, tugevdab ennast.
Sõnu 483  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere päevast!
Me lugesime Teie kuulutust!
Meie firmas on augustil suur pidu.
Teie kohvik pakub pidude korraldamise võimalust.
Me soovime broneerida suurt saali.
Meie pidu on 25. augustil kella 16.
00-24.
00.
Osalejate arv on umbes 50.
inimest.
Me sooviksime järgmisi teenuseid: ansambel, fotograaf, teenindajad, peokorraldajad.
Algusel õhtul soovime tervitusšampus puuviljadega ja rootsilaud külmi roogiga: võileivad kalamarjaga, korvikud salatiga.
Suupisteid on ahjukaartul forelliga ja juurviljadega.
Õuna ja apelsiini mahlad, punane vein ja viin.

Joogid on üks puudel 4 inimeste kohta.
Ansambli tööaeg on 18.
00-24.
00, fotograafi tööaeg on 16.
00-18.
00.
Õhtu lõpuni sooviksime kohvilaud küpsetisiga.

Meil on küsimus: kas te teete alahinnad?
Veel me sooviksime saali lilleid kaunistada.
Kas teil on seda võimalust?
Palume hinnapakkumine teha kuni 15. mai.

Ootame vastust!
Lugupidamisega, ... direktori asetäitja tel....    TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.

√ Eluraskused teevad inimese tugevaks.

  Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma olen väitega "Eluraskused teevad inimese tugevaks" osaliselt nõus.
Ühelt pool teevad eluraskused inimese tugevaks.
Elab minu kõrval inimene, kes nagi eluraskused juba lapsena.
Kui ta oli 13. aastat vana, tema ema on suurnud.
Tal oli väike õde.
Ta oli 5. aastat vana.
Isa oli väga haige.
Noormees võttis kõik kodutööd ennast: ta valmistas toitu, koristas, kasvatas õde.
Eluraskused tegi tema tugevaks.
Praegu ta on suurepärane isa ja väga hea mees.
Teiselt pool, kui eluraskused käivad inimeste kõrval pikk aeg, nii inimene on haige.
Tal voib olla dipressia ja muud haigestumised.
Majanduskriis, mis on Eestis, nägi, et inimene väga halvasti elada, kui ta nägi eluraskused.
Ma arvan, et väike eluraskused teevad noori tugevaks.
Aga kui inimene ei ole noor, siis eluraskused võivad tema murdelda.
Ja ma arvan ka, et esimene inimene teevad eluraskused tugevaks, aga teine inimene ei tee.
See inimene, kes käib eluga jala, ta on tugev.
Lõpuks ma ütlen: "Ma olen parem poolt väitega, kui vastu".
Sõnu 428  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)      Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300     TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Rahvaspordiüritused  Tahan alustada sellest, et sport, kui ka tervislik elu, on Elu!
Statistika andmete nähtub, et varem Tartu maratonis osalesid rohkem inimesi, aga Tallinna Maijooks - naised ei osalenud.
Miks?
Võib olla varem oli vahem mure ja inimesed elasid paremini.
Nendes diagrammides on kajastatud, et praegu naised jooksevad rohkem, umbes 12000 inimesi.
Aga kui me räägime Tartu maratonist, siis praegu jooksevad vahem, osalejate arv on 8000 inimesi.
Mina olen veendunud, et naised jooksevad praegu rohkem, sest nad tahavad olla ilusam.
1988 aastas naised ei tahtnud joosta, sest nendel oli teised mured: pere, mees, lapsed ja kuidas teha elu parem.
Praegu, naised töötavad rohkem, loevad ajalehte, kus on stereotüüp, et ei saa olla paks.
1988 aastast osalejate arv jooksus alustas suureneda, aga 1987 aastast osalejate arv Tartu maratonis jooksis vähem.
Alates 2010 aastast osalejate arv maratonis on 8000 inimesi.
Mulle ka meeldib spordi tegeleda, kahjuks ei ole nii palju aega veeta spordiklubis.
Aga mina, kui ka teised naised, armastan teha kõike selleks, et saada ilusamaks.
Võin oletada, et 2015 aastas Tallinna Maijooksus osalejate arv hakkab tõusma.
   TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Tere kallid kolleegid!

Mina osalesin konverentsil ja tahan jutustada teile mõned huvipakkuvad küsimused sellest konverentsist.
Näiteks: naiste ja meeste võimalused tööturul, stereotüüpid ja nii edasi.
Me kõik teame, et praegu vaga raske leida hea töö.

Vaatamata sellele inimesed teavad kõike selleks, et anda oma lastele hea elu ja haridus.
On pered kus töötab ainult üks inimene.
Tekkib küsimus, kellele on lihtsam leida töö, kellel on rohkem võimalusi tööturul?
Kõik me oleme tehtud samast riidest ja probleemid võivad tabada igaühte meist.
Mis puutub mind, siis mina võin ütelda, et töötan juba 5 aastat ja õppin ülikoolis veel.
Minu vanemad ka töötavad, muidugi on raskused.
Kui me külastame töötukassa, siis seal me võime näha, et tahavad töötada kui ka mehed, kui ka naised.
Mõned juhatajad tahavad võtta mehe tööle.
Miks?
Sest on stereotüüp, et mehed võivad töötada rohkem, nad on tugevad, aga naistel on palju mõtted elust ja lapsest ja sellest nad ei saa töötada sajaprotsendiliselt.
See on vale.
Kahjuks, juhatajad ei mõtle sellest, et vahetevahel inimesed tulevad ots otsaga kokku.
Jaa, olen nõus sellega, et haridus mängib suur roll aga kõikidel peab olema võimalus.
Mina ei saa ütelda, et meestel on rohkem võimalusi tööturul.
Kõik sõltub inimestest, kui ta tahab töötada, ta võib leida enda jaoks parim töö.
Me peame tegema kõike, selleks, et vältida paha elu.
Me elame 21 sajandil ja naised, kui ka mehed võivad leida töö.
Võib jareldada, et kui te tahate sulle parem elu, siis on vaja teha midagi.
Kõikidel on samasugused võimalused.
Teil on soov?
Tule tööle!

Sõnu 606  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Eestis on rahvaspord.
Kahekümne aasta jooksul populaarsed rahvaspordid, näiteks, on niisugused võistlused: Tallinna Maijooks, Tartu maraton.
Esimeses korras Tallinna Maijooks viib läbi tuhande üheksasaja kaheksakümne kaheksandal aastal.
Osalejate arv oli ümbes 150 inimest, kui rääkida täpsustamalt, osalejad olid ainult naised.
Tuhande üheksasaja kaheksakümne seitsmendas aastal Tartus juba oli maraton, kus osalevad 14000 inimest.
Kahe aasta tagasi Tallinnas osalesid 12000 naist, aga sellel aastal Tartus osalesid 8000 inimest.
Statiistika räägib, et Tallinna Maijooks on väga populaarne rahvaspord naiste jaoks.
Miks Tallinna Maijooksu populaarsus on rohkem?
Võib olla see on seotud sellega, et kaasaegne naine on aktiivne, naised armastavad tegeleda spordiga.
Samuti, Tallinna elanikud, võib olla, aktiivsed.
Veel, ma arvan, et maratonis on vaja palju aega, see on raske.

Kui me räägime rahvaspordist Eestis, siis on vaja täpsustada, et kahetuhande kümnendal aastal osalejate arv oli ümbes 20000 inimest.
On või teha kokkuvõte, et Eestis inimesed armastavad spordi, igal aastal osalejate arv on rohkem, rahvaspord on populaarne.
   TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Lugupeetud koleegid!

Aprillis ma osalesin sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil.
Teema oli "Sooline võrdõiguslikkus Eestis".
Ma arvan, et valitud teema on väga huvitav ja tähtis.
Ma olen kindel, et kaasaaegses ühiskonnas on probleemid, need on seotud naiste ja meeste võimalusega tööturul.
Sellest ma kuulsin konverentsil, see oli esimene küsimus.
Präegu Eestis peamiselt naised on töötu.
Sellest räägib statistika.

Erinevad organizatsioonid pakuvad tööd meestele.
Mõned mehed peavad minema välismaal.
Naised töötavad, peamiselt, niisugustes sfäärides: haridus, meditsiin, teenistus.
Tavaliselt naistel on hea haridus, näiteks, kõrgharidus.

Aga seda ei aita.
Selle pärast tekib probleem - naised on töötu.
Samuti ühiskonnas on stereotiip: naised peavad olema kodus, tegelevad lastega, see on piisavalt.
Selle pärast naised ei taha töötada.
Nad mõtlevad, et mehed peavad töötama ja tooma palka.
Veel, ühiskonna arvamus, kui naised töötavad, siis nad peavad töötama, näiteks, koolis, haiglas, kaupluses.
Naine - direktor, naine - ministr, naine - autojuht, naine - puusepp!
Ei ole võimalusi!
Minu arvamus, naised saavad töötama, peavad töötama, arendama.
Präegu elutase on langenud, tööturul on palju probleeme, noored õppivad välismaal.
Selle pärast naised - see on hea võimalus teha elu kvaliteetselt.
Muidugi, on vaja õppida inimestele, kuidas on vaja valida oma elukutse, kuhu minema töötada pärast kooli.
Peavad olema palju võimalusi täienduskolituse jaoks.
Näiteks, inimene (naine või mees) töötab koolis algklassideõpetajana.
Tal on peab olema võimalus käia erinevadel kursustel ja pärast saab teine elukutse, näiteks, matemaatika õpetamine.

Naistel ja meestel peavad olema tasakaalud võimalused tööturul, elus.
Sõnu 567  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Rahvaspordi analüüs.

Kõige populaarsem sport Eesti maalaste hulka on jooksmine.
Jooksmine toetatakse erinevate ettevõtete poolt, jooksmisel võttavaid osa nii mehed kui ka naised.

Võistlused toimuvad üle Eesti, tihti lõuna Eestis, näiteks Tartus.
Praega proovime võrrelda jookse maaratini tulemused.
Need on osalejate sugu, arv ja aasta.
Aitab seda teha meile kaks tabelit.
Nad nimetatakse "SEB Tallinna Maijooks", kus võttavad osa ainult naised.
Jah, teise tabeli nimi on "Osavõtt Tartus maratonist".
Nagu me näeme kõige aktiivsemaid võitsid osa maratonist naised 2010-ndal aastal.
Kui me võrrelde osalejate arv 2010-ndal aastal (jooks oli korraldatud Tallinna SEB panka poolt) osalejate arvuga samal aastal (maraton oli korraldatud Tartu vallitsuse poolt) siis näeme, et inimeste arv mitte paranes.
Tallinnas 2010-ndal aastal võtsid osa umbes 12.
000 naist vaid Tartus samal aastal ainult 8000 inimest.
See näitab, et naiste hulgas, kes elavad Tallinnas on jooksmine populaarsem spordiviis võrreldes Tartu elanikutega.
Teises tabelis me näeme, et varem, 1987-nadla aastal olukord oli üldse teine.
Tartu maratonis võitsid osa üle 14000 inimest võrreldes Tallinnaga, kus see arv oli alla 2000 inimest (Tallinnas arvestatakse ainult naised).
Kokkuvõtteks, võime öelda, et 1987-nadal aastal Tartu maratonis võitsid osa vähem inimesi kui 2010 aastal võrreldes Tallinnaga, kus jooksmine praegu populaarsem ja võttavad osa rohkem inimesi.
   TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Lugupeetud kolleegid!
"Sooline võrdõiguslikkus Eestis", see on konverentsi nimetus.
Konverents oli korraldatud sotsiaalministeeriumi poolt.
Minu arvamust, see konverents oli päris huvitav ja kasulik.
Konverentsis vaadeldakse erinevaid aspekte vaid kõige lühemalt arutatakse kahe temade üle.
Esimene teema oli naiste ja meeste võimalused tööturul.
Ma arvan, et see on päris libe teema, võrreldatakse naiste võimalused tööturul Ameerikas Europaga.
Palju inimesi, nende hulgast oli palju naisi, räägiti, et olukord mis oli Ameerikas tööturul 1960-ndal ja 1970-ndal aastal saab praegu võrrelda tööturuga Ida Europas, ainult kõige tähtsam võrreldes on sellega, et Ameerikas see oli 1960-st -1970 ni aga Ida Europas 2010-ndal aastal.
Ameerika tööturul naiste ja meiste võimalused on sarnased vaid Ida Europas on üldse teistmoodi.
Üks naine, kes tegeleb analüüsidega naiste ja meeste võimalustega tööturul tõi näited diagrammi abiga.
Diagrammis oli kujutatud, et valdkonnas,mis on seotud äri-, poliitika või õigusega.
Selles valdkonnas rohkem töötavad mehed.
Nad on 70% terve hulgast ja ainult 30% on naist.
Ta ütles, et võrreldes viimase kolme aastaga see olukord paranes.
Tema ettekanne pärast oli pikk diskussion.
Palju inimesi oli tema poolt teised tema vastu.

Mina ei tegele selle temaga, aga minu arvamus, see on päris libe tema ja ei saa võrrelda Ameerika Euroopaga, sest Euroopas on palju riike erinevate kultuuridega ja sotsiaalse olukorraga.
Teine ettekanne, mille kohta oli ka pikk diskussioon nimetatakse "soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas".
Sellese kohta võis inimesed, kes võitsid osa konverentsil räägisid, et soostereotüüpid on olemas.
Konverents oli rahvusvaheline ja nendel võitsid osa palju inimesi, kes tulid Aasia- ja Idamaadest.
Minu arvamust, ei saa vastata "jah", on olemas negatiivne mõju või "ei, seda mõju ei olnud".

Päris palju sõltub sellest, mis kultuuris elab inimene, mis riigis.
Ühele inimesele see on, normaalne olukord, teine ütleb, et see on ebaõigus.

Kokkuvõttes, minu soovitan kõigile võtta osa konverentsil.
Järgmine konverent korraldatakse kahe nädala pärast.
See konverent laiendas minu silmaring ja aitas tutvustada paljude inimestega.
Kõige paremat.
Sõnu 693  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Rahvaspordi populaarsus Eestis.
Aastal 2010 viidi läbi Eesti rahvaspordi populaarsuse uuring, mille käigus arvestatakse ja hinnatakse inimesi aktiivsus, osaleda rahvaspordiüritustel.
Uuringul osalevad inimesi pidid hinnata oma aktiivsus rahvaspordis, ja nimelt SEB Tallinna Maijooks.
Arvestatakse ainult naisi osakaal.

Aastal 2010 viidi analoogiline uuring läbi ka Tartus, kus arvestatakse naisi osavõtt Tartu maratonis.
Vaatlus viidi läbi umbes 22 aasta jooksul, et selgitada, kas kakskümne kahe aastaga on midagi muutunud, mis moodi muutused on toimunud.
Kahe uuringu tulemusi analüüsimisel selgeb, et 22 aasta jooksul rahvaspordi populaarsus on üldjuhul sai parane.
Selline kokkuvõte tuleb järgmistest näitatest.

Kui võrrelda Tallinna ja Tartu maakondi, tartlased, rohkene külastavad spordiüritustel, umbes 14000 inimesi 20 aastat tagasi.
Pärast see näit langes kuni 2000 inimesi.
Tartu maratonis osalejate arv pikkamisi kasvas järgmistel aastatel.
SEB Tallinna Maijooksis osalejate arv viimastel aastatel kasvas kuni 12000 inimesi, kuigi veel umbes 20 aastat tagasi see ei oli nii populaarne.
Aastal 2010 kõige rohkem külastavad spordiüritusi Tallinnas, osalejate arv on 12000 naisi.
Samal ajal Tartus see näit on madalane, ainult 8000 naisi.
See tendentsi põhjuseks võiks nimetatada, see et praegu Tallinn on rohkem arenenud.
Üsna paljud inimesed on hakanud aru saama, et sport see on oluline elu aspekt, ja alanud rohkem osalema erinevates spordiüritustes.
Mida olukord muutub, näitab aeg.
   TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Reedel, 8. juunil toimus Narvas sotsiaalministeeriumi poolt korraldatud konverents, mille teema oli "Sooline võrdõiguslikkus Eestis".
Teema aktuaalsusest tõestas vestlusringi osalejate aktiivsus.
Esimesena arutleti, kuidas on erinenud naiste ja meeste võimalused tööturul.
Ühelt poolt märgati nigatiivseid tegurid: vaatamata sellele, et naised on haritud parem, kui mehed, nende võimalused tööturul on vähem.

Lisaks töötavad naised peamiselt teenistuste valdkonnas, õppevaldkonnas.

Teiselt poolt juhtisid osa osalejatest tähelepanu sellele, et siiski võib naine töötada, näiteks juhina, kui tal on piisavalt teadmisi.
Seejärel käsitleti soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.
Kõik olid nõus öelda, et mõned tööandjad oma põhimõttetest lähtuda, ei taha võtta tööle naisi.

Samal ajal rõhutati, et praegu Eestis eksisteerivad haridusvaldkonnad, mis sobivad ainult naistele või ainult meistele.
Lisaks ei tohiks jätta tähelepanuta, et isegi kõrgharidusega naised saavad umbes 20%-le vähem palka, kui madalama haridusega mehed.
Eesti mees võib lihtsane karjääri teha.
Lõpuks tuli esile soolise võrdõiguslikkuse teadvustamise teema.
Osalejad arvasid, et on kindlasti see on ühiskonna vajaliku aspekt, teadvustada võrdõiguslik.
Samal ajal rõhutati, et riik peab olema aktiivne selles küsimuses, ja esinema võrdõiguslikke vastu.
Toodi esile Soome näidis, kus presidentina oli naine.

Seal naine võib edukas tegeleda poliitikuga.
Naine võib töötada näiteks juhina ettevõtes.
Täheldati siiski, et viimastel aastatel on Eestis toimunud nii suuri muudatusi; et praegu tänu kaasaja tehnoloogiale, naistel rohkem aega.
Nad võiksid ka teha edukalt oma karjääri.
Kokkuvõtteks, võime öelda, et konverents oli eriti viljakas.
Siis võimaldas nüanseerida mõtet, et sooline võrdõiguslikkus Eestis, see on aktuaalne küsimus, mis jääb avatud tänaseks.

Soostereotüüpide negatiivne mõju töö ja haridusvaldkonnas, asjaolu mis häirib inimesi.
Ainult siis, kui me teadvustame selle probleem, võimalik leida probleemi lahenemine.
Sõnu 647  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Eesti statistikaamet korraldas uuringu, et välja selgitada suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu inimese arv.
Uuringu käigus kasutati periood alates 1987.
a kuni 2010. aastani, ning võrdletati osalejate arv SEB Tallinna Maijooksis ning Tartu maratonis.
On vaja arvestada, et SEB Tallinna Maijooksis osalejad olid ainult naised.
Uuringu käigus on välja selgitatud, et SEB Tallinna Maijooksu huvi kasvab aasta aastaga.
Nii, 1998.
a osalesid Maijooksis vähem kui 2000 osalejate, kuid 2010.
a neid olid juba 12000 inimest.
Võib oletada, et spordi huvi naiste hulgas on suur.
Tänapäevased naised tegelevad spordiga rohkem, nad jälgivad oma tervise eest praegu rohkem.
Kui me vaatame statistikat Tartu maratonis, siis võib oletada, et aasta aastaga osalejate arv on langenud - 1987.
a võtsid osa maratonis rohkem kui 14000 inimest, kuid 2010. a. ainult 80000 inimest.
Kõige vähem inimesed võtsid osa selles maratonis 1993.
a - ainult 2000inimest.
Võib olla seda sõltub sellest, et maraton korraldavad Tartus ja mõned inimesed ei ole võimalusi võtta osa maratonis.

Arvan, et hea reklaam ja võib olla tasuta transport võiks lahendada seda probleem.
Kokkuvõtteks tahan öelda, et see uuring annab muidugi mõtlemisaine ja loodan, et uuring paneb oma elu üle järele mõtlema.
   TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.

Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Sellel nädalal ma osalesin konverentsil teemal " Sooline võrdõiguslikkus Eestis".
Konverents oli korraldatud sotsiaalministeeriumi ja arvan, et seal rägitakse erinevatest küsimustest, millist ma tahan teid tutvustada.
Kõige pealt on vaja selgitada kas naistel on samasugused võimalused tööturul kui meestel?
Konverentsil arutletakse seda küsimust.
Praegu mehel on rohkem võimalusi tööturul.
See sõltub muidugi meie majanduseolukorrast.
Naisel on rohkem ülesandeid kodus.
Ta peab kasvama lapsed, tegelema kodus.
Mees peab kõige pealt töötama.
Praegu meil on palju töökohaid, kus on vaja ainult mehed.
Kõige pealt see on ehitamine, ning mehed võivad töötada mitte ainult Eestis, kuid testest riigides.
Muidugi, meil on elukutsed, kus töötavad rohkem naised, näiteks õppetajad, arstid, kasvatajad, jne, kuid kui on võimalus valida meeste ja naiste vahel, siis tööandja sagedali valib meeste.
Võib oletada, et mehedel on rohkem jõudu, nad võivad rohkem aega veeda tööl, kuid naistel on lapsed ja kodu.
See soostereotüüpide negatiivne mõjuvad töö- ja haridusvaldkonnas.
Sõltumata sellest, et meie riigis on sarnased võimalused nii mehel kui ka naisel, on töökohad, kus meestel võimalused rohkem kui naistel.
Näiteks, politsei- ja piirivalveametis.

Siin töötavad mehed rohkem kui naised.
Samuti rohkem mehed õppivad Sissekaitseakadeemias, sest arvestatakse, et selles valdkonnad peavad töötama mehed.
Võib olla see on õige, kuid see arvamus negatiivne mõjub töö- ja hariduses.
Arvan, et me kõik võime valida kus me tahame õppida ja töötada, ja soostereotüüpid ei saa mõjuda meie arvamusele, konverentsi ajal arutletakse erinevaid huvitavaid küsimusi, ja võib oletada, et Eestis praegu rohkem võimalusi nii meeste kui ka naiste jaoks, et valida elukutse mida nad tahavad, ja valida ka haridusevaldkond, kus nad tahavad õppida.
Kokkuvõtteks tahan öelda, et loodan, et meie riik ja ühiskond leiab võimalusi soostereotüüpide probleeme lahendamiseks ja meeste ja naiste võimalusi ühendamiseks.
Sõnu 646  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   "Inimeste osavõtt rahvaspordiürituses".
Tänapäeval sport ja spordiga tegelemine on väga populaarne terves maailmas ning Eesti ka pole erand.
Tervislik eluviis aitab mitte ainult vähem haige olla, kuid kõik teavad et terves kehas on terve vaim.

Eestis erinevaid organisatsioonid ja linnade valitsused korraldavad inimeste jaoks erinevaid spordiüritusi.
Näiteks iga kaks aastat SEB pank korraldab Tallinnas Maijooks naistele alates 1988. a. On võimalik öelda et selle üritusi naiste osalejate arv on olnud tõstnud alates 1988 a. kuni 2002. a. ning osalejate arv on olnud umbes 7900 naisi.
Pärast 2002.
a kuni 2008. a. nende arv on kukkunud kuni 4500 naisi.
Aga alates 2008. a. SEB Tallinna Maijooks on saanud tõesti väga populaarseks, sest et naiste osalejate arv on suurendanud rohkem kui 11000 naisi, nii näitavad statistika andmed.
Aga Tartu linnas on natuke teine situatsioon.
Nagu näitab statistika 1987. a. Tartu maratonis on võtnud osa rohkem kui 14000 inimesi, aga juba 1993. a. selle üritusi osalejate arv on vähenenud kuni 1900 inimesi, on aru saadav et see on kurb andmed.
Kuid statistika näitab ka seda, et osavõtt Tartu maratonis iga kord saab paremaks ning aastale 2010 osalejate arv on kasvanud kuni 8000 inimesi.
Kahjuks seda ei saa võrrelda 1987 aastaga, aga loodame et selle üritusi osalejate arv muutub veel paremaks.
Võib-olla on vaja anda rohkem informatsiooni selle kohta teistele inimestele, et nad ka tahaksid selles ürituses osa võtta.
   TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Olen võtnud osa sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil.
Konverentsi teema oli " Sooline võrdõiguslikkus Eestis".
Nüüd tahaksin anda oma ülevaadet sellest üritusest.

Kõige rohkem mulle meeldis see fakt, et seal esinesid väga palju professorid ja tuntumaid inimesi, oli huvitav selle inimesi kuulata.
Palju räägiti sellest et missugused võimalused on praegu olemas tööturul nii naistele, kui ka meestele.

Olen nõus selle mõttega et tänapäeval mehed ja naised on võrdsad mõnedel osal.

Iga üks nendest võib saada seda haridust missugune ta ise tahab, ning seoses sellega ka töötada seal kus talle rohkem meeldib.
Kuid ainult tihti tekkib niisugune probleem et tööturul on mõnikord raske leida niisugust tööd.
Näiteks kui tööandja on veendunud et just see amet sobib ainult meestele, siis muidugi ta valib just teda, vaid mitte naist, või siis vastupidi.
Aga nad peavad ka aru saama et mõned naised võivad teha oma tööd mõnikord parem kui mehed.
See sõltub nii kogemusest, kui ka haridusest, ning enne otsustamise võtmist on vaja väga korralikult kõik kandidatuuri läbi vaadata.
Aga igal juhul tänapäeval tööturu situatsiooni on muutunud paremaks pärast maailma kriisi, ning nii mehed kui ka naised võivad leida endale tööd.
Ainult on vaja olla aktiivne ja osaleda erinevatest konkursis, mis korraldavad tööandjad tööotsijatele.
Palju oli rääginud ka sellest et missugune soostereotüüpide negatiivme mõju teeb töö- ja haridusvaldkonnas.
Sellest räägiti palju aga kahjuks mõnikord oli rakse aru saada millest ta räägib, sest et mõnikord on olnud probleemid aparatuuriga.
Aga teisel kõik oli suurepäraselt organiseeritud.
Loodan et sotsiaalministeerium veel korraldab midagi samasugune.
Sõnu 644  dksfWC CJsejF b AFR Tere Helina!

Kuis läheb?
Minu eesnimi on Heidi.
Minu perekonnanimi on Meri.
Ma olen 24aastane.
Ma elan Joensuus.
Ma õpin soome keelt Ida-Soomen Ülikoolus.
Ma töötan hotellis.
Minust saab õpetaja.
Minu emakeel on soome keel ja minu kodunekeel on samuti soome keel.
Ma räägin veel inglise keelt ja rootsi keelt.
Meie pere elab Joensuus.
Mul on isa, ema, vend ja õde.
Minu vend Heikki on 16aastane ja minu õde Minna on 11aastane.
Ma olen vallaline.
Mul ei ole lemmiklooma.
Mul on pikad ja sirged juuksed.
Ma olen heledate juustega.
Mul on sinised silmad ja ma olen pikk.
Ma olen aega sportlik.
Ma olen rõõmus.
Ma ei ole kuri.
Täna mul on seljas dressipluus ja teksad.
Mul on jalas sokkid ja kingad.
Mulle meeldib joosta, ujuda, jalgrattaga sõita, lugeda ja kududa.
Minu lemmiktoit on viineripirukas.
Mulle ei meeldi kohv.
Kell on nüüd kolm.
Mida sulle teha meeldib?
Kas sul lemmikloom on?

Meeldib tutvuda!
Head päevä!

HeidiTere Helina!

Minu nimi on Aino Kari ja ma olen kahekümneaastane.
Ma elan Joensuus ja õpin Joensuu Ülikoolis.
Minu emakeel on soome keel ja ma räägin veel rootsi, saksa ja inglise keelt, ja vähe eesti keelt.
Ma olen vabaabielus aga mul ei ole lemmiklooma.
Mul on üks õde.
Õe nimi on Sofia.
Mul on sinised silmad ja heledad, pikad juuksed.
Loomi poolest ma olen seltsiv, rõõmus ja sõbralik.
Mul on seljas pluus ja jalas kingad.
Kotis mul on mobiil ja raamatu.
Mulle meeldib küpsetada ja kinos käia.
Ma ei oska laulda.
Minu lemmiktoit on kalasupp, aga mulle ei meeldi lihapirukas.
Kell on nüüd kümne minuti üheksa läbi.
Kuidas käsi käeb?

Nägemiseni!
AinoTere, Helina!

Minu ees nimi on Kerttu ja minu perekonna nimi on Jalava.
Ma olen 19aastane.
Ma elan Joensuus ja õpin Joensuu Ülikoolis.
Minust saab soome keele, inglise keele ja soome keele kui teise keele õpetaja.
Minu emakeel on soome keel ja minu kodune keel on samuti soome keel.
Ma räägin veel inglise keelt ja rootsi keelt.
Minu peres on ema, isa ja minu õde Veera.
Ta on 17aastane.
Ma ei ole vabaabielus aga mul on poiss-sõber.
Mul on koer.
Tema nimi on Aatu.
Tema tõug on kleinspitz ja tema värv on must.
Ma olen rõõmus ja optimistlik.
Ma olen rahulik ja korralik.
Ma olen lühike.
Mul on sirged ja lühikesed juuksed.
Mul on prillid ja kõrvarõngad.
Mul on tihti hobusesaba.
Mul on praegu seljas must topp ja triibuline kampsun.
Mul on jalas teksad ja kingad.
Mul on kotis mobiil, käekell, müts ja kindad.
Mulle meeldib joosta ja lugeda.
Ma ei oska küpsetama.
Minu lemmiktoit on kartulipuder ja kalapraad.
Mulle ei meeldi lihapirukas.
Kell on nüüd viie minuti pärast pool kümmene.
Kuidas käsi käib?
Kus sa elad?
Kas sul on lemmikloom?
Kas sa oled abielus?
Nägemiseni!
KerttuTere, Helina!

Mu eesnimi on Helen.
Mu perekonnanimi on Turunen.
Ma olen kahekümnekolme aastane.
Ma elan idasoomes, Joensuus.
Ma õpin Idasoome Ülikoolis soome ja rootsi keelt.
Minust saab neie keelte õpetaja.
Ma oskan võõraist keelist rootsi, saksa ja inglise keelt.
Mul on ema, isa ja üks nooremb vend.
Meiel on kaks koera.
Ma ide olen vallaline.
Ma olen pikk, sale ja mul on heledad, sirged juuksed.
Ma olen sõbralik, viisakas ja sõnakuulelik.
Täna mul on seljas roosa pluus ja jalas sinised teksad ja pruunid kingad.
Kotis mul on palju raamatuid ja pinal.
Mulle meeldib lugeda ja kirjustada ja musiki kuuleda.
Ma ei oska laula tõi mängida.
Mulle meeldib kalasupp, ei [lanttu].
Kell on viie minuti pärast pool kümne.
Ma tahoks küsima, mida sa tahot kesal teha?
Aitäh sulle õpetamisest!

Tõivob Helen Minu nimi on Adele.
Ma elan Taunussteinis, aga ma olen sündinud Wiesbadenis.
Ma olen kahekümne aastane.
Ma õpin eesti keelt Mainzi ülikoolis.
Ma elan majas ema, isa ja õega.
Minu õe nimi on Corinna.
Ma olen vanem kui Mal.
Minu tuba on hästi.

Toas on riidekapp peegliga, laud ja viis tooli, voodi, öökapp ja lambid.
Minul on vannituba.
Toas on dušš ja wc-pott.
Mulle meeldib vaatada televiisorit ja lugeda raamatut.

Minul on üks vanaisa ja kaks vanaema.
Nemad elavad Wiesbadenis.
Minule meeldib minu perekond.
Suvel ma reisin Austriasse.

Ma töötan pargis.

Minul on blondid juuksed.

Minu silmad on sinised.
Mina on üks meeter kuuskümmend üks pikk.
Ma panen mustad püksid.
Ma panen musta t-särki.
Minu lemmik-riided on t-särk, teksid ja sandaalid.
Tavalisel ma panen mütsid, kindad ja salli.
Minule meeldib minu mütsid.
Öösel ma panen öösärk.
Minule ei meeldi paneda kleidi.
Minu nimi on Gerda.
Mina elan Mainzis.
Mina olen pärit Saksamaalt.
Mina õpin Mainzis.
Mina õpina keeleteadust.
Minu emakeel on saksa keelt.
Mina räägin saksa keelt, inglise keelt ja soome keelt.
Mina olen 23 aastat vana.
Olen sündinud detsembris.
Mina elan Tallinna Maantee 999, Mainzis.
Minu nimi on Federica.
Mina elan Fiuthenis.
Mina pärit on Saksamaalt.
Mina õpin Mainzi ülikoolis.
Mina õpin keeleteadust.
Minu emakeel on saksa keelt.

Mina räägin inglise keelt, norra keelt ja lätise keelt.
Minu aadress on Am Hausstrasse 999, Mainzis.
Minu telefoninumber on 123456 üks- kaks- kolm- neli-viis-kuus.
Minu lemmikvärv on roheline.
Minu nimi on Lisa.
Mina olen sakslane.
Mina olen 22 aastane vana.
Mina elan Gemsheimis.
Mina olen sündinud Darmstaatis.
Minu sünnipäev on veebruaris.
Minu ema keel on saksa keel.
Mina õpin Mainzi ülikoolis.
Mina õpin keeleteadust.
Mina räägin inglise keelt, prantsuse keelt ja itaalia keelt.
Mina õpin soome keelt, rootsi keelt ja eesti keelt.
Mina elan majas emaga.
Mina sõidan ülikooli iga päev sõbraga.

(Minu) vaba aegas mina loen ja sõidan sõbrasse.
Mulle meeldib soome, raamatud ja magama.
Mina sõidan autoga Mainzisse.
Mulle meeldib kuulada muusikat ja käida kontserdil.

Minul on pruunid silmad.

Minul on roosad, pikad ja sirged juuksed.
Mina on üks meeter 99 pikk.
Minul on mustad kingad.
Minul on käekell.
Minul on mustad püksid.
Minul on must ja valge T-särk.
Minul on must jope.
Minul on käekee.
Minul ei ole prillid.
Mina nimi on Anna ja olen saksalane.
Mina on kakskümmend üks.
Mina sünnipäeval on kuuendal juunil.
l Mina sündinud tuhande üheksasaja kaheksakümme neljandal Altenburgis.
Mina pärit Altenburgist.
Altenburg asub Ida-Saksamaal.

Mina elan ühiselamu Mainzis ja õpin Mainzi ülikoolis.
muusika- ja keeleteadust.
Mina olen abielus.
Minu abikassa nimi on Johannes.
Abielu oli kakskümmend viiendal maiil, suur pieluga.

Minu emakeel on saksa keel.

Mina räägin inglise, vene ja natuke eesti keel.

Minul on üks õde.
Tema nimi on Johanna.
Ta elab ja töötab Enfurtis.
Mina venemad elavad üürikorter Altenburgis.

Mina töötan iga Pühapäeval seitsme hommikul kuni viisteist kell turu peal.

Mõnikord mina töötan ettekandjana.
Minul on sinine silma ja hellid juuksed.
Mina juuksed ei lühikesed.
Täna mina panen püksid, musta pluus, musta sokid ja kinga.
Mina meeldi seelik ja T-särk.
Minul prillid.
Suvel mina panen lühikesed riided ja uus bikiinid.

Minul on käekell, sõrmus, kõrvarõngas ja kaelakee.

Mina ei suur- mina väike.

Kodu mina panen sussid.
Ma teen sport dressid.
Ma tõusen üles kell pool seitse.
Ma sõidan Taunussteinist Wiesbadenisse bussiga.
Sõidan koos õega.
Sõidan Wiesbadenist Mainzise rongiga.

Ma õpin matemaatikat kell veerand üheksa.
Kell kümme õpin eesti keelt.
Ma sõidan Taunussteinisse kell pool kaksteist päeval.
Mina sõidan sportisse kell neli päeval.
Sõidan koju kell viis.
Ma lähen magama kell kümme õhtul.
Üks eriti tore kohtumine juhtus pool aasta tagasi, kui olin õhtul ühel klubil kuulamas huvitavad muusikat, millist ei kuula Oulus tihti.
Kuulasin, kui diskor mängib muusikat ja selle järel läksin mu sõbraga teisele klubile, sest meil oli palju mist kahekesi rääkida.
Aga sellel teisel klubil juhtus nii tore kohtumine, et peaaegu unustasin oma sõbra.
Diskor, kes oli mänginud esimesel klubil oli ka tulnud sellele teisele klubile.
Seal ta alustas vestlust minuga.
Rääkisime kõigist asjadest maa ja taeva vahel: muusikast, mida ta oli varemini mänginud, politiikast, kirjandusest, Venemaast ja isegi budismist.
Saime aru, et oliksime mõlemad tahtnud jo ammu teine teisele räägida, aga kumbki ei olnud tohtinud.
Sellepärast nüüd, kui tohime, aeg läks kui lennates.
Mu sõbra, kellega olin sellele klubile tulnud, läks ära, aga ma istusin veel diskoriga.
Ta jättis endast väga hea mulje: oli džentelmenlik ja kuulas, mida ma öelsin, aga polnud ise vait, vaid rääkis ära oma arvamused.
Mõtlesin, et tahan küll kindlasti temaga veel kohtuda.
Aga ma ei jõudnud seda ära ütelda enne kui ta küsis, kas tohiksime vahetada telefoninumbrit.
Loomulikult vastasin, et heameelega.
Pärast seda oleme enam-vähem iga päev kohtunud ja käime pikemat aega.
Olen väga rõõmus meie kohtumise üle.
Mulle juhtus täna üks pahandav äpardus.
Olen juba mitu aastat teadnud, et mu käsitööoskus pole kõige parem ja sellepärast ma üldiselt midagi ei õmble.
Kui mul on vaja püksiharud lühendada, siis viin ne emale ja kui mu jopest tuleb nööp ära, siis minem jälle ema juurde ja palun, et ta õmbleb nööp tagasi külge.
Ma ei oska ka mitte labakindaid või sokkid kududa.
Kui mul oli sund koolis käsitöid teha, olin alati viimane, kes sai oma töö valmis.
On siis selge, et tänapäeval ma ei õmble või kudu midagi suure rõõmuga.
Täna mul oli sund pika aja järel jälle õmmelda.
Mu poiss läks prugid ära viima ja tuli kohe tagasi ja vandus.
Küsin, et mis tal viga on ja ta näidas mulle oma pükste.
Tema jalg oli tabanud prügikasti nurgasse ja siis tema püksid rebenenud.
Siis sattusin paanikasse.
Teadsin, et mu poiss ei oska õmmelda mitte midagi.
Ta õmbleb veel halvem kui mina!
Oli selge, et ma pean nad püksid parandada, sest pole meeldiv sõita jalgrattaga kesklinnasse kui püksid on katki.
Võtsin nõela, käärid ja niiti esile ja hakkasin siis õmblema.
Esiteks kõik juhtus hästi.
Õmblemine läks libedalt.
Torgasin enda nõelaga ainult ühe korra!
Kohe olin juba valmis.
Siis mu poiss pani püksid selga.
Nad oli nii head ja ma olin sellega rahul.
Aga just kui ohasin kergendatult, mu poiss hakkas laitma oma käsi taskusse.
Käsi ei mindud siia.
Käsitasin, mida olin tehnud.
Olin õmblenud tema tasku kinni.
Ei jäänud muud üle kui hakata jälle seda vastikut asja tegema: õmblema.
A: Tere!
Sa ei kujuta ette, mis mulle juhtus.
B: Tere!
Noh, räägi mulle.
A: Ma käisin varem koos oma tütrega kaubanduskeskuses.
Kui vaatasime riideid vanema tütrega, väiksem läks toidupoodi.
Kui jõudsin tema järele, nägin kuidas ta lõhkus ära suure purgi moosi.
B: Jumal küll!
Mis siis juhuts?
Mita sa tegid?
A: Purk läks täiesti katki ja pritsis tütre uued riided mustsõstramoosi täis.
B: Kas sa ostid talle uued riided?
A: Jah, talle ja vanemale ka.
Ma ei taha enam kunagi nendega kaubanduskeskuses käia.
B: Ära nüüd!
Ma olen aeg-ajalt natuke hajameelne.
Ma unustan asju ja väikeseid komistusi on juhtunud.
Klassikaline näide on minu prillid: ma otsisin ja otsisin minu prille, kuni lõpuks märkan, et need on minu silmade peal.
Ka telefoniga on juhtunud sama: ma helistan sõbrale ja samal ajal otsisin minu telefoni.
	Üks kord ma pidin ühele sõbrale helistama ja rääkima ühest teisest sõbrast, kes oli mind solvanud.
Kahjuks ma helistasin just sellele sõbrale, kellest ma pidin vestlema.
Minu äpardused juhtuvad tihti bussides.
Mõnikord ma unustan oma rahakoti ja bussikaardi koju või lähen valele bussile.
üks kord ma pidin sõitma kesklinnast Linnanmaale.
Ma läksin bussile, see oli number 9. Ma vaatasin maastikku ja olin rahulik.
Buss sõitis mööda Raksilast ja veelgi ma olin rahulik.
Siis ma äkki nägin, et ma olin sõitnud mitu kilomeetrit valet teed.
Ma olen sündinud 7. jaanuaril.
See on lähedal jõule ja sellepärast ma ei ole kunagi palju kingituse saanud.
Kui ma sain kaheksa aastat vanaks, oli mul suuret pidut.
Külaliseid ja sugulaseid oli nii palju, et kõik ei mahtunud toolile istuma.
Me tegime eriliseid kübaraid emaga ja ikka ku uus külaline helistasi uksekell, sai tema ilusa kübara.
Mu ema tegi suure šokolaaditorti ja see oli eriti magus.
Seda meeldib kõigile külalisile ja mu ema oli väga rõõmus.
Ma sain palju hea kingituse aga see ei olnud tahtis.
Me mängisime sõpradega, laulsime, jutustasime ja kõik tunsivad enda hästi.
Seda on olnud mu kõige parem sünnipäev.
Ma loodan et kõik inimesed saavad ka toredat pidut vähemalt üks kord elus.
Ma ja minu sõber Ester nägime esimest korda koolis.
Me olime seitsmendas klassis.
Meil oli ühised võimlemistunnid ja käsitöötunnid.
Me ei mitte kumbki olnut väga häid sportlaseid.
Ester rääkib alati palju, ta kindlasti alustas vestlust.
Me rääkisime koolist, teisist inimesist ja muusikast.
Sel ajal Ester mängis kitarri ühes bändis.

Kui me olime näinud esimest korda ma mõelsin et ma tahan olla tema sõber.
Ta oli nii meeldiv inimene.
Praegu me kohtume iga päev.
Me elame samas majas, ma teisel korrusel ja ta seitsmendal korrusel.
Me joome teed, käime poodeis, rääkime asjoisd.
See juhtus kolm aastat tagasi.
Oli suvi ja minu söber, Eva, oli minu juures külas.
Minu mees ei olnud kodus ja Eva jäi ööks minu juurde.
	Hommikul oli väga ilus ja soe ilm ja me sõime hommikust meie tagahooil.
Ma istusin laua ääres väljas, siis Eveliina läks sisse teist tassi kohvi kätte saama.
Kui ta tuli uksest välja, siis tuli tuulepuhang ja uks läks kinni.
Siis oli uks lukkusja me väljas ja meil ei olnud korterivõtmeid kaasas.
	Esmalt ma hakkasin sõimama, siis ma peaaegu hakkasin nutma.
Meil ei olnud ka telefoni kaasas.
Ma helistasin kõige naabrite uksekello, aga keegi ei olnud kodus.
	Me mõtlesime, mida võiksime teha.
Mu mehe vend elab üsna lähedal ja tal on meie korterivõtmed.
Siis me olime hiljuti ärganud ja meil oli pidzaamad seljas.
No, see oli väga piinlik, hommikul ei olnud palju inimesi väljas..
	Kui olime kohal, saime võtmed ja lõpuks saime sisse.
See oli piinlik äpardus ja see oli ka viimane kord, kui unustasin korterivõtmed sisse.
Ma olen otsustanud, et ei jaluta enam pidzaamaga!
No, nüüd ma oskan juba naerda sellele õnnetusele.
Ma ei veel kindlasti teada, kus ma veedan suve, aga ma oletan, et kodumaal.
Ma pean tegema tõlketöid inglise, rootsi ja frantsuse keelest soomi keelde ühele tõlkebüroole Helsingis.
Ma sain selle töö alles kaks nädalat tagasi, ja büroo ei veel osata ütelda, kui palju töid on suvel.
Ma tulen tõlkida erisuguseid televisiooniproramme ja filme.
Kui neid töid ei ole küllalt, ma pean töötama ka Häme lossis giidina.
Ma olin seal möödunud suvel ja see meeldib mulle, sellest hoolimata, et giidid on liiga vähe ja töökohal on peaaegu kõigil aina kiire.
Õnneks minu töökaaslased mulle meeldivad.
Nad on peaasjalikult tamperelasi üliõpilasid, kes õpivad ülikoolis ajalugu.
	Ma loodan, et järgmine suvi on niisama soe ja ilus, kui see on võimalik.
Peale selle ma pean kirjutama artikleid ja tõlkima luuletusi ühesse lehesse.
On hea, et ma ei pea üksi olla suvel.
Kolm aastat tagasi ma läksin kolmeks kuuks Prantsusmaal ja minu vabaabielunaine jäi Soomesse.
See ei talle meeldinud.
Seda pärast ma üritan nüüd Soomes püsida.
Suvel ma kolin Vantaale, sest minu mees läheb sinna töösse.
Ma lootan, et ma saan ka tööt sealt.
Kui ma ei saa tööt Vantaalt, ma kavatsen õppida.
Minu vanemad elavad Tamperel ja tahan käia ka nende juures.
Suvel minu õde tuleb Saksamaalt tagasi Soomesse ja ootan ta palju.
Suvel ma kavatsen olla palju Helsingis.
Helsinki on eriti kaunis linn suvel.
Ma armastan jalutada Helsingis suvel.
Ma tahan käia vähemalt Soome kindluses, Seurasaares ja mere ranas.
Kui vesi on külma, ma ei julgeda ujuda.
Ma lootan, et suvi on soe ja päike paistab palju.
Ma tahan ka reisidat suvel.
Ma tahan käia mõnikord Lapis.
Ma tahaksin reisida ka välismaale.
Pariis on kaunis suvel.
Ma arvan et mul ei ole küllalt raha.
Vähemalt ma lähen Hämeenkyrösse, kui meil on suvila.
Ma armastan suvi, ma lootan, et se on väga meeldiv!
Kuigi nüüd on talv ja väga külm, saabub suvi varsti.
Pea sulab lumi ära ja ilm on soe.
Maikuus algab suvepuhkus ja ma sõitan minu kodulinna.
Seal ma elan kogu suven minu perekondaga.
Loodetavasti töötan ma suvel.
Ma ei tea veel, kus ja mis ma töötan, ehk Atria tehases.
Seal ma töötasin möödunud suvel.
Kui mul on aeg, soovin ma reisile minna.
Sooviksin Lõuna-Euroopa või Inglismaal reisida, rohkesti näha ja inimestega tutvust teha.
Suvel soovin ma ka jäätist süüa ja meres ujuda.
Suvel on oluline ka ainult välja puhata.
Ma ei veel tea mida suvel toimub.
Ma ei ole leinud töid aga ma ei ole kindel kas ma tahan mitte sugugi töötada.
Eelmisel suvel oli mul palju tööd, ma töötasin kohvikus kõik päikeselised päevad.
Ma armastan suve ja ma himustan et siis mul on palju aega kohata sõbrannat, käia suvilas, ujuda a nii edasi.
Ma soovin ka oleskleda kodus Ida-Soomes, kust ma pärit olen.
Tarvitsen ikkagi rahat maksma rent ega harrastused ole maksuta suvel.
Üks varianti on õppida.
Võin lugeda kooliraamatuid ja käia proovis aga kursusi ei suvel ole.
Kas ma võin keskenduda suvel õppima..
?
See kohustab hoolikust.

Ma ei ole kunagi käinud Eestis, ja minu arust ma pean sõitma Tallinnasse nüüd kui ma oskan natue eesti keelt!
Loodetavasti ma võin suvepuhkusel seal käia.
Suvel mulle meeldib reisimine!
Suvel ma elan Lehtimäel kust ma pärit olen.
Ma töötan marketis kus ma töötasin ka viimati suvel.
See on väga hea töö.

Ma tahan reisida Soomes.
Suvel sõidan Helsinki kui minu õde seal siis elab.
Minu perega sõidan ma Kälviäle.
Meil on seal suvela.
Ma tahan ka minu sugulased kohtuda.

Suvel mulle meeldib lugeda, ujuda ja päevitada.
Minu meelest on väga tore kui suvi on päikesepaisteline ja soe.

Suvel ma pean muretsema meie kodust.
Ma teen süüa ja koristan.
Minu ema on tihti Kokkolas vanaema juures.
Vanaema elab üksi ja vajab palju abi.
Minu isa töötab suvel palju.
Kuna nad minu kodis vajavad.
Aga sellest pole midagi millal ma meeldin suvest maal.

Ma ei taho suve palju kavatsema.
Kui mul on liiga palju plaani ma ei jõuda puhkust veeta.
Suvi on meeldiv aeg, sest et on puhkus.
Tuleval suvel kavatsen ikkagi töötada kui saan töökoha, sest et saaksin raha.
Ma ei taha ikkagi kogu suvi töötada.
Tahan ka et mul on aega olla mu sõbrannaga.

Ma tarvitsen raha, sest et augustis mu täditütre läheb minuga üheks kuuks välismaale.
Oleme planeerinud seda teekond palju kuud.
Mõte on rongiga sõita ümber Euroopa.

Mun huviala on teater, ja tahaksin ka käia suveteatris.
Meil on väga tore suvila ja oleks meeldiv käia sellel ka kui on hea ilm.
Suvi on kindlalt parim aastaaeg.
Järgmisel suvel ma tahan süüa palju jäätist ja natuke töötada, kui ma saan tööd.
Mulle meeldib ujuda ja jalgrattaga sõita.
Jalgratas on väga praktiline suvel.
Ma tahan reisida Euroopas, võimalikult Prantsusmaas ja Ida-Euroopas, näha maailja ja rääkida palju eri keeli.
Tahan ka õppida enam hispaania keelt.
Reisimine on väga Ma ei kavatse istuda sees, aga jalutada palju.
Nurmel magamine on väga tore.
Võin ka õppida kirjandust ja teha eksami.
Mulle meeldib ka lugeda oma lõbuks.
Ma ei taha õppida soome keelt ülikoolis suvel.
Loodetavasti suvi tuleb isegi mugav.
Tahan ka oleskleda perega, õpin nii kaugel kodust.
Mina armastan suve.
Väljas on soe ja maasikad maitseb imehästi.
Tuleval suvel mina töötan poes Tampereel.
Käin autol tööl, sellepärast see on päris kaugel.
Tööd on viis päeva nädalas.
Minul on ligikaudu kolm nädalat puhkust.
Vabal ajal mina käin ujumas ja loen raamatuid väljas.
Käin ka koeraga väljas ja ujumas metsajärvel.
Koeral on suvel alati palav ja järvevesi javutad.
	Suvel mina remontidan minu puumaja, kes asuv Sastamalas.
Mina värvidan pintsliga ülakorrust ja akenaid.
Aiandus on minu igasuvine lemmiktegevus.
Tuleval suvel istutan lilli ja lõigan viljapuid tagasi.
Mulle meeldib näiteks äärelehine kibuvits ja murtudsüda.
Marjapõõsaist saadakse loodetavasti hea saak, kust keerutada moosiks.
Talvel keedis meeldb tuletab suvest.
	Minu sõbrannal on pulmad tuleval suvel.
Sõpruskond korraldada hälle polterabend kesäkuus.
Kesäkuus ka mina pidan oma sünnipäeva.
Olen mõtelnud valmistada maasikatort.
Jaanipäevan mina sooviksin minna jaaniõhtu tantsupidusse.
Augustis mina olen lühikesel puhkusel Turu saarestik.
Seal on eriti ilust.
Kaljune maastik ja roheline meri ovat peenad.
	Minul ei tahe kirjutamisest midagi tulla.
Külmaga kodis kipuvad sõrmed ja meel kangestuma.
Lisaks minul tuli himu maiustuste järele ja minu šokolaadibatoon oli juba söödud.
Suvi, tule pea siia külmale Soomesse!
Tuleval suvel ma kavatsen istuda terassil ja juua palju veini mu sõberga.
Ma lootan et tuleva suvi on soojus ja ilus, nii et ma suutan ujuda ja pruunistada randal.
Ma tahtan pruunistada nii et ma ei põle - üldiselt minule ei käi aina nii, ja see ei ole tore.
Randal ma kavatsen süüa palju jäätis.
Kui suvi ei ole soojus ma vaadan palju filmide ja lugen raamatude, kunas talvel mul on nii palju kiirus.
Ma kavatsen elada Jyväskyläs ja õppida ülikoolis mõnit kursus.
Ka ma kavatsen käia mun vanimadi juures maala ja mun vennadi ja tema naine juures Helsingis.
Helsingis ma tahtan ka käia riidepoodes mida jyväskyläs ei ole.
Ma tahtan minna ta Tamperel lõbustusparkisse.
Ma tahtan ka käia festivalil, kui seal on heade bänd.
Ma ei tea veel kas ma lähen suvel tööl.
On tore kui mun ei tarvitse minna tööl, kunas siis ma võin teha kõige tore asid.
Teisalt on ka tore kui ma pääsen töös, kunas siis ma saan palju rahat, nii et ma võin sõita välismaaile, ehk Kreekas, enne kui sügis tuleb ja loengud alavad.
Suvel ma arvatavasti töötan, kui ma saaman tööta.
Ma tahtaksin teha ka palju muuda, aga ma arun, et minul ei ole piisavalt aega, kui ma töötab.
Ma lootab et päike paistab ja on sooja, millal ma kavatsen peigmehega käia rannal ja ujuda ja päevitada.
Suvel ma en halu olla toimekas, kuna vapa päevad ovad väga olulined.
Minuda huvitavad romaanid ja ma hakkan lugema palju.
Ma pean kindlasti õppima suvel ja see ei huvitada mind, kuid mu on sund.
Ma kavatseman tähistama sõbraga palju aega, ja me pidutseme ühes.
Minu sõbrad õppivad eri puolel Soome ja suvel on palju aega kohata neid.
Hiljemini suvel ma himustan reisida välismaale, ehk Itaaliasse või Los Angelesse.
Ma võtan vaid vähe pagas kaasa, ja siis ma saan osta palju uusat riietusesemedsid.

Ma ei arvasta suvea nii palju, ma armastan enam talvea ja sügisea.
Suvel on sageli üleliia kuum ja on täiesti kuiva, või siis aina sadada ja on äike.
Ma en armasta mitte sugugi äikea, minu meelest see on hirmutava.
Suvi on jah ilusad aega, eriti kui on vähe tuuline ja päikesenepaisteline päev.
Suvel ma lähen töösse Järvenpäässe.
Seal elavad minu ema ja isa.
Ma olen töös poodis müüjana.
Johul kui ma saan palju palka, ma reisin Ameerikasse kus elavad minu poissi vanavanemad.
Ma kardan reisi sinna see pärast et ma ei oska hästi inglese keelt ja vanavanemad ei räägi soome keelt.
Peale selle see on vähe pingutavi elab tundmatud inimened.
Teiselt poolt võib-olla et ma õpin vähe inglese keelt.
Ka ma olen tahtanud alati käia New Yorkis.
Nüüd see on võimalik sest nad elavad lähedal seda.

Peale ameerika reisi ma tahtan käia minu vanaema suvilas ja ujuda ka on ilus ilm.
Söön palju jäätist ja maasikadi.
See on tore sõberisi ja sugulasi kohtamas käia.
Pohjanmaal elavad minu isa sugulasid.

Kui mu õde tahtab ma läheb tega Eesti nüüd ku ma räägin vähe eesti keelt.
Me võime jalgrattaga sõita Tartuse ja ööd olla kämpingil.
Mulle meeldib leerielu.

Loodetavasti vähemalt keegi suviunistus teoks saab.
Suvel ma teen palju asiu.
Juunis ma lähen koju, Lõuna-Poolasse.
Juunis minu õel on sünnipäev ja me käime peole.
Kui ilm on ilus ja selge ma sõidan jalgrattaga.
Ja kui ilm on päikesepaisteline ma lähen sõbraga järve ranale ja me võtame päikset ja me ujume järves ka.
Mulle meeldib ujuda, aga ma ei oska ujuda ähsti.
Suvel mul on palju vaba aeg, siks ma loen palju huvitavaid ramaatuid.
Minu vanaemal on suvila ja väike aed.
Ajal on õunapuu.
Suvel vanaemaga ja õega korjame õunu ja masikais ka.
Ja siis keedame õuna ja masika moosi.
Juulis ma käin reisil.
Ma lähen Soome kohtuda sõbraga.
Minu sõber asub Tamperel.
Me käime kohvikus ja joome kohvi.
Mõnikord me joome musta iiri kohvi.
Meile meeldib head teed juua.
Minu sõber on soomlane aga ta õpib poola keelt.
Me räägime poola keeles.
Kui ma olen Soomes, ma ostan kaardid ja margid ja saatan sõpradele ja perele kaardid ära.
Tere Helina!

Kell on üheksa ja ma hakkan kirjutama sinule kiri.
Minu eesnimi on Miro ja perekonna nimi on Tamminen.
Ma olen 22aastane ja ma õpin Itä-Soome ülikoolis soome keelt.
Ma elan Joensuus.
Ma olen vabaabielus ühe Siiri kans.
Meil ei ole lemmikloom, me haluttais kilpikonn.
Minu pere elab Keravas.
Peres on ema, isa ja kaks venna.
Me vennad oleme pikki kui isa ja vanaisaki on.
Vanaisa on minu iidoli.
Ma armastan toiti.
Mulle meeldib süüa Siiri tegema toit.
Mulle ei meeldi juua kohvi.
Minu hobbi on mängida klaveerit.
Minule on bruunid juuksed ja ma teha ei oska mängida jalgpall.
Ma olen kaotanud minu oma koti, seel oli minu rahad.
Minust suurena saab soome keele õpetaja - tai popstar.
Sa oled sanonu et sinustki saab õpetaja.
Kus sulle meeldib ela ja tööta - Tallinnas?

Nägemiseni,MiroTere Helina!

Minu nimi on Rasmus Vainio ja ma olen kahekümneühe aastane.
Ma elan Joensuus ja õpin ülikoolis, minust suurena saab õpetaja.
Ma räägin soome keelt, rootsi keelt, inglise keelt ja nüüd vähike eesti keelt!
Mul on õde ja lemmikloom, koer.
Ma olen vallaline.
Mul on pruunid juuksed ja rohelised silmad ja ma olen rahulik ja sõbralik.
Mul on seljas valge pluus ja jalas punased püksid ja pruunid kingad.
Kotis on raamatud.
Mulle meeldib kirjutada ja joonistada, ma ei oska uisutada.
Minu lemmiktoit on riisipuder, mul ei meeldi kaalikas.
Kell on nüüd pool kümne.
Kas sul oli hästi Joensuus... ?
?

Aitäh.
RasmusTere!

Minu eesnimi on Tommi.
ja perenimi on Toivonen.
Ma olen kolmekümne aastane.
Ma elan Joensuus, Ida-Soomes, ja õpin Ida-Soome ülikoolis.
Minust suurena saab inglisekeele õpetaja.
Minu emakeel on soomekeel, ja ma räägin inglisekeelt ja rootsikeelt.
Minu peres on viis inimese: ema, isa, õde, vend ja ma.
Ma olen vabaabielus.
Mul ei ole lemmiklooma.
Ma olen rahaline, mul on pruunid juuksed ja sinised silmad.
Mul on jalas sinised püksid ja seljas hall särk.
Mul meeldib magada nüüd.
Mun koti on üle-Savos, Ida-Soomes.
Ma ei oska kitara mängida.
Mu lemmiktoit on küpsetamine, ja ma ei pida siivata(?). Kell on nüüd yheksä pärast viistoist.
Ma küsüse, kus suu koer nimi on?

Hyve onne sul ja voib hästi!
TommiTere Helina!

Minu eesnimi on Vilma ja perekonnanimi on Määtää.
Ma olen 20 aastane ja ma elan Joensuus.
Ma õpin ülikoolis ja minust saab soome keele õpetaja.
Ma räägin rootsi, eesti ja inglise keelt.
Mul on vend Otto.
Ta on 23 aastane ja elab Rovaniemes.
Ma olen vallaline.
Mul ei ole lemmiklooma.
Minu emal ja isal on koer.
Ma olen pikk ja sale.
Ma olen pikkad ja heledad juustega.
Mul on sinised silmad.
Ma olen viisakas, sõbralik ja rahulik.
Mul on seljas must topp ja sinised teksad.
Mul on jalas mustad kingad.
Mul on kotis mobil.
Mulle meeldib õmmeltada ja küpsutada.
Ma ei oska mängida klavert.
Minu lemmiktoit on lihapirukas.
Mulle ei meeldi kapsapirukas.
Kell on nüüd kümne läbi üheksa.
Kas ma oskan kirjutada eesti keelt?

Nägemiseni,Vilma MäätääTere, Helina!

Minu nimi on Eino Mäkinen ja ma olen kahekymneüheaastane mees Joensuust, Soomest.
Ma ei tööta, ma õpin ülikoolis ja minust saab suurena keelteõpetaja.
Minu emakeel on soome keel aga ma räägin ka rootsi-, saksa ja inglise keelt (ja nüüd natuse eesti keelt ka!). Minu peres on ema, isa, vend ja õde.
Nemad elavad Lappeenrantas ja seel elab ka meie koer Valma.
Ma elan Joensuus ja olen vabaabielus.
Ma olen bruuni juustega ja mul on selja pluus ja jalas püksid.
Mulle meeldib õppida ja ma olen ka hea koolis.
Ma ei oska tantsida.
Mu lemmiktoit on kartuli - ta on hea toitaines.
Üks toit, mis mulle ei meeldi on herneksed kõikis vormeis.
Kell on nüüd pool kümne hommikusel.
Sust saab ka rootsiõpetaja.
Kas rootsiõpettajil on palju tööt Eestis?
Ehk ma sõitan Eesti õpettajaks ka!

Aga nüüd nägemiseni!
EinoTere, Helina!

Minu nimi on Lumi.
Ma olen 21aastane ja ma elan Joensuus, aga ma olen pärit Sipoost, Lõuna-Soomest.
Ma õpin Ida-Soome ülikoolis soome keelt, kirjandust ja karjala keelt.
Minust saab teadlane.
Ma räägin minu emakeelt, soome keelt, ja rootsi keelt, inglise keelt, saksa keelt, karjala keelt ja natuke veel eesti keelt.
Mul ei ole õdesid, aga mul on kaks vendi.
Ma olen vallaline ja mul ei ole lapsi ega lemmiklooma.
Ma olen rahulik ja sõbralik inimene.
Mul on pikad heledad juuksed ja sinised silmad.
Mul on lillad prillid ja kõrvarõngad.
Mul on praegu seljas punane pluus, jalgas on pruunid püksid, mustad sokid ja hallid kingad.
Mul on kotis mobiil, raamat ja pastakas.
Mulle meeldib kududa ja lugeda.
Ma ei oska hiina keelt räägida.
Mu lemmiktoit on õunapirukas jäätisega.
Mulle ei maitse liha ega seened.
Ma olen taimetoitlane.
Kell on nüüd kakskümmend üheksa läbi.
Kas sa pead lugema?
mis on sun lemmikraamat?

Tänan sulle ja head reisi Tallinnasse!
Lumi AhoTere Helena!

Minu eesnimi on Emmi ja minu perenimi on Järvi.
Ma olen 22aastane ja ma elan Joensuus.
Ma õpin ülikoolis ja minust saab suurena aine õpetaja.
Minust saab soome keele õpetaja.
Ma räägin soome keelt, inglise keelt, rootsi keelt, hispaania keelt ja eesti keelt.
Ma olen vabaabielus ja minu mehe nimi on Leo.
Ta on Imatral ja ta on 22aastane.
Meil ei ole lemmikloomi.
Minu ema ja isa elavad Kantiolanel.
Minul on üks vend.
Tema on 26aastane ja on abielus.
Minu vend ja tema naine elavad Joensuus.
Ma olen sõbralik ja laisk.
Nüüd minul on jalas lilla kingad ja teksad.
Minul on seljas valge topp, heleroheline t-särk ja hall kampsun.
Minul on kaelas hõbedane kaelakee.
Minu kodu on helepruun ja minu kotis on iPad, mobiil, võtmet, päikeseprillid ja pinal.
Ma olen helepruun juustega ja mul on rohelised silmad.
Mul on prillid.
Mulle meeldib lugeda ja küpsentada.
Ma hakkan jooksma ja vaatama televisio.
Ma ei oska joonistada või tanssida.
Minu lemmiktoit on kanasaladi ja piim.
Mulle maitsev banaanakook.
Mulle ei meeldi kalasupp ja hernesupp.
Kell on kümne minuti pärast pool kümmene.
Kuidas käsi käib?
Kui vana sinu koer on?

NägemiseniEmmiMinu nimi on Helga.
Mina elan Mainzis.
Mina õppin keeleteadust.
Mina on sündinud 27. Juulis.
Minul on kaks vendi.
Minu kõige vanem vennal on kaks tütred.
Minul on üks tuba ja üks vannituba.
Toal on televiisor ja dvd-mängija.
Vannitoal on dušš.
Mulle meeldib lugeda.
Minu lemmik raamat on " Regenroman".
Mulle meeldib minna kino ja teatrisse.
Pühapäeval mina olin kontserdil.
Hommikul mina söön müslit pimiga.

Ja ma joon teed.

Minul on blondid juuksed.

Minul on sinised silmad.
Minu lemmik riided on püksid ja t-särk.
Mulle ei meeldi kleidid ja blusid.
Ma soovin sinised juuksed.
Ma ei olen suur.
Ma soovin uue püksid.
Mina olen õpilane ja ma olen jalas sinised püksid.
Ma olen sinised kingad ja ma olen seljas sinine pluus.
Ma olen jalas mustad sokid.
Ma olen poolpikad heledad jooksed.
Minu juuksed ei ole lokkid.
Mina olen sinised silmad aga nad on ka natuke rohelised ja hallid.

Mulle meeldib mängimine jalgpallis.
Mina söön meelsasti juust ja võileiba.
Mulle meeldib lugema ja reisimine.
Praegu ma elan ja õpin Mainzis aga augustil ma elan ja õpin Tartus.
Mina reisimin Tartusse lennukiga ja bussiga.

Ma olen kahekümne üheaastane.
Minu sünnipäev on juulis.
Ma elan Mainzis.
Ma õpin keeleteadust ja germanistikat.
Igal päeval ma sõidan ülikooli jalgrattaga.
Minule ei meeldi sõida bussiga.
Mul on palju loengut ja teen palju eksamit.
Mul on üks vend.
Ta on noorem kui mina.
Ta elab Baieris ema juures.
Ma elan ühiskorteris.
Korter on suur ja kaunis.
Vabaaejal ma loen raamatut või vaatan televiisorit.
Mulle meeldib lugeda.
Ka ma käin linnas.
Suvel ma reisin soomesse rongiga.
Mul on pikad, pruunid juuksed ja mul on pruunid silmad.
Mulle meeldib jooda teed või mahla, aga ma ei joo kohvi.

Mul on pikad, lokkis juuksed.
Mul on pruunid silmad.
Minu lemmikriided on seelik ja t-särk.
Mulle ka meeldib pikad püksid, aga need on soe suvel.
Minu sõbral on blondid, pikad juuksed ja tal on sinised silmad.
Minu lemmikvärv on must ja roheline.
Mulle meeldib musta kleidit ja rohelist t-särki.
Ka mulle meeldib käekettid.
Mina ei ole pikk.
Minu sõbra on pikem kui mina.
Minu riided on kaunim kui tema riided.
Mulles meeldib osta uut kleidit ja t-särkit.
Ma olen Lora.
Ma elan Taunussteinis.
Mul on üks õde.
Ta on Lotta.
Minu isa on Albert ja minu ema on Heidi.
Ma elan ema, isa ja õega majas.
Mul on kaks vanaemad ja üks vanaisa.
Mul on kakskümmend.

Ma elan majas.
Mul on tuba.
Maja on Taunussteinis.
Minule meeldib minu kodu.
Minu vabaaegal ma loen raamatud, ma vaatan televiisorit, ma mängin sportit ja ma sõidan kino ja teatrisse sõpraga.
Mulle meeldib muusika.

Ma sõidan vanaisa ja vanaema majasse.

Ma tõusen üles pool seitse.
Hommikusöök.
Ma söön leiba ja ma joon vesi või piima.
Minule ei meeldi üles tõusda.

Ma õpin matemaatikat aga ma ei aru saama selle.
Ma õpin eesti keelt, läti keelt, pragmaatikat ka lingustikat.

Mulle meeldib minu tuba.
Minu toas on kapp, raamaruriiul, diivan, kolm toolid, kirjutuslaud ja voodi.
Voodi peal on tekk.
Minu toal on neli aknad.
Mul on blondid... sinine  suu  Minu lemmikriidet on t-särk, püksid ja sandaalid.

Talvel minule meeldib müts ja sall.
Mulle ei meeldi särk.

Minu lemmiksöök on " Kaiserschmann" .
Jahu, suhkur, piima,munad.
Mul on ema, isa ja vend.
Nad elavad Berliinis, mina elan Frankfurdis.
Vanaema, tädi, onu elavad Eestis.
Tütrapoeg, vanaisa, vennanaine.
Me elame Berliinis suures majas.
Meil on üks koer.

 Ma elan ühiskorteris Frankfurdis.
Korteris on kolm tuba, köök ja vannituba.
Minu tuba on väike.

Köögis on külmkapp, mikrouuni, kraanikauss, elektripliit, palju köögimasinaid.

Vannitoas on wc-pott, kraanikauss, vann.
Minu toas on  Kui mul on vaba aeg, siis ma lähen koeraga välja, loen, kokkun sõprad, lähen dansima, sportinärve .
Suvel ma sõidan järve ääres ja võtan päike.
Augustis ma sõidan koju ja siis mul ei olle palju vaba aeg.
Ma pean töötama.
Igal hommikul ma joon kohvi.
Mõnikord ma söön ka võileiba.
Ma tõusen üles pool kaheksa,lähen duššis.
Siis ma kuulan raadiost ja panen riideid selga.

Ma õpin keeleteadust Frankfurdi ülikoolis, aga lähen Mainzis eesti keelt õppima.
Mul on viis loengut ja kolm tundi, kus me teeme harjutused.

Minu toas on üks suur laud, kus ma saan õppida, voodi, riidekapp, väike öökapp, kas kappi, kus seisavad palju raamatuid ja teisi asju.

Mul on üks aken ja kollased seinaid.
Mul on arvuti ja muusikakeskus.

Mul on pikad pruunid juuksed, dume sinised silmad, Näos on nina, suu, silmad ja põsed.
Mul on kõrvarõngad.

Suvel on mul lemmik riideid selik ja T-särk.
Talvel ma kannan püksid, kampsunit, jope ja saö, kinad ja mütsi.

Kui ma olem kodus ma panen selga  Hommikul ma söön võileiba juustuga.
Minu lemmiksöök on makaroonud kastega ja supp.
Lemmik puuviljad on õunad ,banaanid, viinamarjad,pirnid.
Minister Ilkka Kanerva andis välja, et on lähetanud sõnumid tantsijale.
Esiteks Kanerva ütles ära sõnumitest.
Juhtumus alustas ägeda vestluse sellest, kus läheb töö ja vabaaja piir.
Kanerva on nüüd lahutatud, aga ta jätkab parlamendis.
Üks leht välja andis sõnumid.
Inimesi huvitab nähtavasti niisugused asjad.
Eilne uudis asjust oli, et Kanerva oli lahjunud kümme kilo.
Olen käinud eesti keele alg- ja järelkursusel, eesti kultuuri, kirjandus, vestlus ja kirjutis kursusel.
Olen õpinud palju eesti keelest, Eestist ja eestlastest.
Kirjutan järgmiseks, mita olen õpinud ja kõigepealt nendest asjadest, kes on mulle kasulikud.
	Eestis elab umbes 1,4 miljoni inimest.
Kõige suurimad linnad on Tallinn, on pealinn ka, Tartu ja Narva.
Suurimad järved on Peipsi järv ja Võrtsjärv.
Eesti ajaloos on olnud mitmeid erinevaid järgusid.
See on mõjunud palju Eesti kultuurisse ja inimestesse.
Praegu eestlased on rahvusvahelised ja vaatavad tulevikusse.
	Eesti keel on soomlasele suhtelise kerge õppida.
Ühist sõnavara on mõnevõrra, aga nii on probleem sõnu ka.
Hoolikastasuda siis olla.
Ma saan tekstist ja kirjutisest üsna hästi aru.
Eestlaste kõnega mul on veel raskuset.
Mu meelest eestlased räägivad kiiremini kui soomlased.
Ma arvan, et Eestis ma peaks ütelda tihti "Kas sa võiksid rääkida aeglasemalt".
Aga sellest olen kindel, et mu keeleoskus tuleks paremaks, kui oleksin vähemalt pisut aega Eestis.
Teen arvatavasti keelreisi tulevikus meie soomlaste lõuna naaberriigisse.
	Siiamaale eesti keele õppimine on olnud mul mõõduka meeldiv kogemus.
Suurimad raskused on pööramises ja käänamises.
En alati mäleta, kuidas näiteks mitmuse partitiiv moodustatakse.
Soome keelest on vahetevahel abi, aga ei iga kord.
Teine raske asi on imperfekt.
Ma pean kontrollima see ligi aina.
Kirjutamineikka õnnistub, kasvõi vigu tuleb aeg-ajalt.
Sõnaraamatut kasutan palju ära.
See on mu hea sõber.
Rääkimine on siis natuke raskem asi.
	Mulle meeldivad Eesti, eestlased ja eesti keel.
Meis soomlastes ja eestlastes on midagi sama: meil on olnud ajaloos ühine keel, meil on oma ühine helitöö - Eesti rahvushümn ja Oi maamme - , meil on sama naaber ja me oleme naabrid.
Oleme muidugi erinevad ka.
Eesti kultuur on andnud palju soomlastele ja soome kultuur on andnud palju eestlastele.
Toimiv koostöö on peent ja uhket.
Tere, Kaia!
Me nägime viimati detsembris.
Mida sa oled teinud?
Ma tunnen sinust puudust.
Ma olen palju õppinud, ja sellepärast mul ei ole olnud piisavalt aega sinna sõita.
Palun tule sina Oulusse!
Sa oled nii energiline inimene, et meil ei kindlasti oleks igav.
Ma olen ka saanud tööd.
Koristan ühes hotellis.
See ei ole eriti huvitav töö, aga pean töötama, et saan raha.
kas sul on tööd?
Ma kuulsin, et sa oled hobuse ostnud.
Milline hobune see on?
Jään ootama sinu kirja.
Trevitades LuiseTavaliselt kui minu vanaemal on olnud juubel, tal on olnud suured pidud.
Viimane suur pidu oli, kui ta sai 80 aastat vanaks.
Seal oli kõik minu ema-poole sugulased ja neid oli palju.
Sel ajal vanaema oli veel väga energiline aga kaks aastat hiljem ta jäi haigeks ja ei saanud enam korralikult terveks.
Sellepärast kui vanaema sai 85 aastaseks ei olnud rohkem suurt pidu.
Vanaema ei oleks jaksanud mitukümmet külalist.
Minu ema, tädid, üks täditütar ja ma pidasime talle ometi üllatuspidu.
	Pidu oli Oulus ja kestis nädalalõpu üle.
Vanaema ööbis hotellis tädidega.
Esimesel õhtul me sõime peenesti restoranis.
Me ei olnud ikka söönud nii peenesti.
Pärast magustoite läksime vanaema hotellituppa.
Seal tõstsime klaasi vanaema terviseks ja jutustasime ja naersime umbes kella kolmeni öösel.
Ma ei oleks uskunud, et mul võiks olla nii rõõmus minu vanaema ja tädidega.
Järgmisel päeval jalutasime linnas, käisime teatris ja veel õhtul restoranis söömas.
Ma sõitan tihti rongiga.
Õhel korral kui ma rongis istuin juhtusi üks naljakas äpardus.
Ma läksin vetsis käima ja kui ma tulin tagasi siis oli mu kott kadunud.
Ma ehmusin hirmusest.
Kõik mu tähtised asjad oli kotis.
Ma hakkasin nutma.
Kui ma lopetasin nutma, siis ma hakkasin kotti otsima.
Ma otsin ja otsin, kõikist paigojst kogu rongis.
Näitas sellelt, et mu kott oli kadunud maa pealt.
Seejärel tuli üks mees mu juurde.
Tema küsib mult et, mis sul on hädana.
Ma räägin tal et mu kott on kadunud ja tema hakkas naerma.
Mu kott oli mu omal paikal teises vagunis.
Ma tahtsin eesti keelt õppdia, sest ma arvasin et eesti keel on väga huvitav keel.
Ma üritasin inglise keelt õppeõigus kevadel saada, aga see ei õnnestunud.
Siis ma hakkasin mõelma mida ma tahtsin õppida ja validsin eesti keele.
Eesti keelt saavad kõigi õpilased lugeda.
Mitte keegi minu sõbrist ei tahtnud eesti keelt õppida ja nad oli imestunud kui ma räägin et ma tahan eesti keelt õppida.
Olen mu valik rahul.

Ma arvan et eesti keele õppimine on olnud mul väga raske sest kõige teiset, kui eesti keelt nüüd õppivad, õppivad soomekeelt peaainena.
Eesti keel ja soome keel on lähedal teineteist ja näiteks grammatika asjud on samasuguseid.
Ma ei oska soome keele grammatika hästi ja sellepärast eesti keel õppimine on olnut mul raske.
Ma õpin rootsi keelt peaainena ja see ei ole samasugune eesti keelega.
Siiski ma pidan eesti keelest palju ja tahan seda parem õppida.

Meie eesti keele raamat Keelesild on hea raamat.
Kõig asjud on selgitanud eriti arusaadavasti ja tükite teemad on huvitav.
Tükid korrutavad Eesti kultuurist, inimesist, igapäevasist asjust ja ka tavalisest elust.
Mu sõnavara on arenenud palju, ma oskan kõig grammatika asjud kuidagimoodi ja ma oskan eesti keelt ka natukene rääkida.
Ma saan eesti keelest kül hästi aru ja siit ma olen väga rõõmus.
Kirjutamis ja räägimis kursusel ma olen õppinud tähteid asjuid näiteks kui appi paluda ja kui õnnitleda sünnipäevälaps.

See et iga nädal me kirjutasime väikeseid juttuid aidas eesti keele õppimist palju.
Ikka ku ma en näiteks teadnud, mida keegi sõna on soomeks, pidi mu seda sõna sõnaraamatust otsida.
Ka kui ma ei teanud õige vormi verbist tai adjektiivist, piti mu vastus otsima.
Kirjutuste teemad oli selliseid et niist oli kerge kirjutada aga siiski teemad oli väga toreid.

Kui ma täiskasvanuks saan, tuleb must õpetaja.
Ma tahtsin eesti keelt nii hästi õppida et ma võiksin kunagi seda õpetada.
Ma arvan et kõige parem komme eesti keelt õppida on Eestisse reisida ja seal vähemalt üks aasta elada.
Ma tahtsin Saaremaal elada sest ma arvan et ma võiksin seal rootsi ja soome keelt õpetada ja samaaegne eesti keelt ise õppida.
Saaremaa on ise väga ilus saar ja ma olen kuulnud et seal elab aplju rootslasi.
Mu elukaaslane pidab ka Eestist ja tema tahtis minuga Eestisse sõida.

Ma sõidan suvel Eestisse.
Ma reisin esiteks rongil Oulust Helsingisse ja sealt jätkan laeval Tallinnasse.
Ma vaadan Tallinnas ringi mõnd päeva, käin mustamäe toril, kohvikus ja üritan niin palju kui võimalik eesti keelt õppida.
Kui ma olen paar päeva Tallinnas viibinud, sõidan ma bussiga Pärnusse.
Ma olen kuulnud et Pärnu on kõige parem spalinn ja ma tahan paar päeva Pärnu sanatooriumeis lõtvuda.
Kui ma saan Pärnus uueks inimeseks, jätkan ma reisi.
Ma sõidan Tartusse bussiga.
Kui ma bussis istun, loen ma eesti ajalehte ja üritan saada aru keelest.
Ma tahan Tartu ülikooli näha.
Seal õpid eriti palju soomlasi õpilaseid ja sellepärast ma tahan seda näha.
Siis ma tahan ka kaubanduskeskustes käia ja riideid osta.
Ma lähetan Tartust kõigile armsaile inimesile postkaardi ja üritan need eesti keelel kirjutada.
Nad ei saa aru eesti keelest ja siis kui ma tagas kodus olen tõlgin ma kaardi neile.

Eesti keele õppimine on olnud eriti huvitav ja ma oodan järgmist õppeaastat ja uusid eesti kursuseid.
Ma üritan kasutada enam aega eesti keele õppimise ja keskendun spetsiaalse sõnavara laiendamise.
Ma olen märganud et on raske eesti keelel vestelda kui on kitsas sõnavara.
Ma soovin et ma õpin palju eesti sõna kui ma Eestis suvel olen.
Minu emal oli sünnipäev äsja.
See ei olnud juubel.
Ta saib viiskümmeaastaseks aasta tagasi.
Ta ei tahtnud suure pidu püsti panna.
Pidus käis ainult vanaema ja vanaisa ja ema õde.

Nüüd kui ta saib 51-aastaseks meil oli pidu ainult oma perekesi.
Emal ja minu õel on sünnipäev järjestikustel päevadel.
Ema oli teinud neil ühise tordi.

Ma pean ostma neil sünnipäevakingitused hiljem.
Ma tahaksin emale ostma uue praepanni ja õe ma tahaksin viia poodeis käima.
Ma sain äsja tööd, ja kui ma saan palka, ma võin emale ja õele kingitused ostma.
Ma olen eesti keelt õppinud algkursusel ja järgkursusel.
Ma arvan, et alati, kui inimene õppib võõrast keelt, ta õppib ka uut sest maast ja kultuurist.
Ma olen õppinud üsna palju Eestist ja eesti keelest.

Eesti vabariik Eesti rahvaarv on umbes 1 342 000 ja Eesti pindala on 45 227 km2, ehk Eesti on üsna väike maa.
5-6 tunniga võib sõitada maa läbi!
Eesti on Euroopa lidu ja ka NATO liikmesriik.
Pealinn Tallinn on Eesti suurim linn.
Tallinn on koduks ligi 400 000 inimesele.
Muud suured linnad on Tartu, Narva ja Pärnu.
Tartu on ülikoolilinn, aja Pärnu on suvepealinn.
	Ma olen ühe kord Eestis käinud, aga see oli umbes 15 aastat tagasi.
Ma arvan, et palju on muutunud, nagu palju on muutunud ka Soomes.
	Ma ei tea mõni eestlased, ainuld ühe noore naise, kes on minu töökaaslane.
See Kristiina on väga meeldiv ja sümpaatne inimene.
Ma arvan, et eestlased on ka soomlased, aga eestlased on rohkem sotsiaalne.

Eesti keel Soomlasele on üsna kerge eesti keelt õppida, siis soome ja eesti keel on sugulaskeeled.
Mõlemad keelt kuuluvad soome-ugri keeled ja läänemeresoomlased keeled.
Meil on ühiseid sõnad, näiteks maa, kala, armas, rikas, laulan, istun.
Soome ja eesti keelest on samasugune grammatika.
Eesti keel on väike keel, aga seda räägitakse Eesti kõigis kohis.
Eesti keelt räägitakse koolis, ülikoolis, teatris, ajakirjanduses - kõigis kohis.
Umbes 1 100 000 inimese rääkivad eesti keelt.
Suurim osa elab Eestis, aga osa elab Soomes, Rootsis, Venemaal ja mujal maailmas.
Aastat 1919 sai Tartu Ülikool esimese eesti keel professor ja eesti keel sai peaaineks.
	Eesti keeles on mõned laensõnad.
Näiteks saksa keelest laenatakse sõnad kool ja tiik.
Vene keelest on sõnad juust, plika ja tont.
Laensõnad öeldavad, milliseid kontakteid eestlaseil on olnud ja kes eestlaseid olnud võimul.
Ma olen alati tahtnud eesti keelt õppida.
Kui ma olin koolis, mul oli sõber, kes kolis Eestist Soomesse tema emaga kui ta oli kahdeksa aastat vana.
Ta ikkagi ei tahtnud kunagi eesti keelt rääkida, vaid tahtis olla samasugune nagu teised.
Minu meelest see oli natuke kurb.
Lõik teised lapsed pidasid seda huvitavaks, et ta oli eestlane.
Nüüd me ei ole enam sõbrat olnud ega aastaid kohtunud.
Tema ema elab minu ema naabruses.
Ehk ma võiksin milalgi päeval minna tema juure rääkima eesti keelt temaga.

Algkursusel ma ei vell oskanud midagi.
Eesti keelt on siiski kerge õppida ja ma arvan, et ma oskan nüüd eesti keelt paremini kui rootsi keelt, mida ma olen õppinud koolis kuus aastat.
Eesti keel on nii samasugune kui soome keel et saab aru.
Minu arust ma kirjutan eesti keelt päris hästi.
Loomulikult ma teen ka vigasid, aga ma arvan et ma ei tee neid väga palju.
Sõnade käänamine võibolla mõnikord raske, eriti mitmuse partitiiv.
Vahel kasutadakse eesti keeles erinevaid käändevormeid kui soome keeles.
On väga raske mäletada, millal need on samamoodi kui soome keels ja millal ei.

Ma kirjutan eesti keelt paremini kui räägin seda.
Ma olen väga arg rääkima võõraid keeli.
Minul on alati see probleem võõrade keeltega: ma oskan kirjutada, aga ma ei julge rääkida.
Ma tahaksin õppida rääkima eesti keelt paremini aga see ei ole nii hõlpus... Tavaliselt ei ole vaja rääkida eesti keelel, kui siin ei ole palju eestlaseid ega muid inimeseid, kes räägivad eesti keelt.
Aga vist küll ma võiksin rääkida eesti keelt omaette.

Soome keel on minu peaaineks.
Selle pärast eesti keele ja soome keele erinevused ja ühesugusused huvitavad mind.
Soome keeles ja eesti keeles on palju samasuguseid sõnu, mis tähentavad eriliseid asisid.
Näiteks soome keele huvittava ja eesti keele huvitav näitavad samasugused aga soome keele huvittava tähendab naljakast.

Ma tahaksin millalgi Eestisse reisida.
Ma ei ole millalgi seal käinud, nii et see võiks olla huvitav kogemus.
Nüüd see ei ikkagi ole võimalik.
Mul on töö, mis ei ole võimalik puhkus veeta ega ma või seega nii kaugele sõita.
Kas sa mäletad, kui ma kaua aega tagasi kirjutasin kirjandi minu harrastusedest?
Ma jutustasin, et ma teen vabatahtlik töö ühe internetimängi reeglikontrollijana.
Nüüd see ei ole enam vabatahtlik töö, nüüd minule makstakse palka ja ma olen ofitsiaalselt soomekeelse versiooni administraator.
Nüüd kui ma ei või enam mängida Traviani soome keelel, ma oodan et eestikeelne versioon alustadakse.
See võiks olla ka head eesti keele harjutust, sest peab teiste inimesdega suhtlema.
Soomes me peame sünnipäevapidu ainult, kui sünnipäevalaps on võike laps või juubilar.
Kui inimene saab 20- või 30-aastasest, võib pidu pidada söpradega.
40 aastat juubelit eriti ei pidutseda.
Keegi sünnipäevalapsed peavad suured peod, kui nad saavad 50, 60 või 70 aastat vanaks.
Keegi sünnipäevalapsed ei taha pidutseda ja nad reisivad ära.
Sügisel minu onu sai 70-aastaseks ja tema pidi suured peod.
Ma olin niin elevil ja ostsin endale ilusa kleidi.
Ma kinkisin onule fotoraamatu ja lilled.
Selle raamatu nimi on eesti keeles Valgust ja varju - 90 pilt Soomest.
Selles fotoraamatus oli fotoid Soome iseseisvuse ajalt.
Sünnipäevapeol oli väga hea toit.
Minu onu ja tema abielunaine on suurepärased kokad.
Mulle meeldib kõi pead ja ma tahaksin, et me Soomes peaksime enam pidu.
Loodusfotografeerimine on väga soositud harrastus Eestis.
Looduse Omnibus on organiseerinud aastast 2001 alates loodusfotograafiakonkursi.
Konkurss korvaldatakse kolmes vanuserühmas: lapsed, nooded ja üldarvestus.
Peale selle on veel mõned kategooriad, näiteks loomaportreed ja inimene ja loodus.
Konkursi parematest piltidest on kakku pandud fotonäitus.
Nüüd näitus on Oulu ülikoolis ja ma käisin sada vaatamas.
Kõik pildid olid vaga toreda ja ilusad.
Eriti mulle meeldis Munter Tätte foto "Tants ja Trall".
Kunter Tätte oli teine noortearvestuses.
Pildil on kaks rebast, kes taplevad.
Pildil on hoogne liigutus, nagu hoogne tants.
Anton Novozilovi pilt "Tõotatud maa" oli ka väga oivaline.
Foto oli kategoorias inimena ja loodus.
Saa foto on hea seisukohavõtt inimese ja looduse suhtesse.
"Tõotatud maa" sai võidu ja grand prix-auhinna.
See juhtus kümme aastat tagasi.
Ma õppisin gümnaasiumis ja laulsin kooris.
Kooris laulis ka üks Aino, aga ma ei tundnud teda.
Meie koor sõiti Belgia võistlustele.
Belgias me elasime Ainoga koos hotellitoas ja tutvusime.
Ma mäletan, et see oli Aino, kes alustas vestlust.
Seekord ma olin üsna arg.
Aga Ainoga oli väga meeldiv ja meile meeldis Belgia.
Salaja me käisime Ainoga pubis, kuigi olime alaealised.
Me saime headeks sõpradeks.
Gümnaasiumi järel ma läksin elama Oulusse ja Aino Rovaniemisse.
Me ei kohtunud enam tihti.
Mõni aasta tagasi tuli Aino ka Oulusse ja nüüd oleme tihti kokku saanud.
Nüüd me kohtame üks või kaks korda nadalas, sest meil on ühine harrastus.
Me käime poksimises.
See on väga tore, aga see on ka raske!
Meil on poksikinnas käes ja taome poksikott.
Aino on väga tore inimene, sest temaga voime teha erisuguseid asju.
Enne me laulsime, nüüd me higistame koos.
Ainoga koos ei ole kunagi igav!
Laupäeva õhtul oli Soomes Emma-gaala.
Selles gaalas raad jagas Emma-autasu kõige parematele ansamblitele.
Kõige parem album oli Nightwish-ansambli album.
Nightwish sai võidu neljas kategoorias.
Emma-gaalas mängis mõni hea ansambel ja laulja.
Gaalas oli erisugunu kategooria, näiteks kõige parem ansambel, meeslaulja ja naislaulja.
Sami: Hallo!
Kas sa kuuled mind?
Paavo: Jah, ma kuulen sind.
Mis juhtus?
Sami: Ma käisin täna endale uusi kingi ostmas.
Kui ma koju jõudsin siis ma märkasin et mul on kotis võõra inimese rahakott ja mu rahakott on kadunud.
Paavo: Kas sul oli palju raha seel?
Sami: Ei olnud õnneks.
Paavo: Mis siis edasi sai?
Sami: Õnneks mu rahakotis oli visiitkaart ja peagi helistas meeldiv inimene, kes oli mu rahakott võtnud.
Paavo: Ja mis edasi sai?
Sami: Ta tuli õhtul külla ja toi mu rahakott.
Sohvi: Noh, räägi!
Eeva: No, tere!
Sohvi: Kuidas läheb?
Eeva: Tänan küsimast, hästi.
Ma käisin täna endale uusi kingi ostmas.
Kui ma koju jõudsin, märkasin, et mul oli kotis võõra inimese rahakott ja minu rahakott oli kadunud.
Sohvi: Issand, mida sa siis tegid.
Eeva: Ma mäletasin, et minu rahakotis oli visiitkaart.
Sohvi: Ja edasi, mis sai?
Eeva: Peagi helistas mulle inimene, kes oli kogemata minu rahakoti võtnud.
Siis ta tuli õhtul külla minu rahakotiga.
Ta oli väga meeldiv inimene ja me jõime koos kohvi.
Sohvi: Hea, et niigi läks!
Järmine suvepuhkusela ma ei kavatse õppida ent ma kavatsen töötada.
Ma olen pärit Heinolast ja ma töötan ühes poodis sellel.
Ma lootan hankima palju rahad, sest ma aion järgmine aastan olema vahetusõpilana.
Vahetusõpilana ma vajaan oma raha kuigi ma ei pea kõik ise maksta.

Suvena ma tahan ka sõitma.
Minu arvates on Itaalia väga tore maa ja tahan minna sellesse puhkusela.
Ma kavatsen vähemalt käia Roomas ja Milanos.
Ma oskan vähe Itaaliat rääkida.
Ma tahan ka ehk Prantsusmaas, Pariisis, käia, sest sellel elab üks minu sõbranna.

Juunis tähistab minu õde tema sünnipäev.
Meil on siis suurt pidusid: meie kogu sugu kavatse tulla.
Ma ootan seda juba nüüd.

Suvena ma ka ujun palju ja ma olen tihti rannal.
On väga igav, et ma pean nii palju töötama ja ma en jõuda nii tihti rannal puhata.
Mulle meeldib jäätis ja ma söön seda suvena väga palju.
Minu meelest suve on suurepärane aega.
Ma ootan suve väga palju, sest ma ei armasta talve.
minul on palju plaanid seel suvel.
Tahaksin esiteks valmistada inglise keeli diplomitöö.
Soovin ka reisida, sest olen olludtöössä viimanel suvel.
Olin praktikant Jyväskylä ülikooli keelekeskuses.
Oli välga tore suvi ja olin tihti rõõmus.
Nüüd plaanin kirjuda taotlust Tallinna suveülikooli.
Olisi tore, kui saan stipendiumi eesti keel kurssil.
Kahjuks minul pole aega õppida eesti keelt tarvilikil kommel.
Minu sõbranna Marju oli viimasel suvel Tallinnas ja ta õppisid eesti keelt suveülikoolis.
Ta ütleb, et reisi oli huvitav ja ta õppisid palju.
Ise käin Tallinnas kaks kord ja läheksin sinna meeleldi uuesti.
Aga minul on probleem, sest minul on kaks kassi ja nad pole üksi kolmel nädal.
Ma pean otsima neile hoidja, juhul kui lähen õppima eesti keelt Eestil.
Kas sinul on vihje heast sönaraamatust, sest ma vajan seda?

Nägemiseni,KaisaMinu suvepuhkus algab juunis.
Oletatavasti ma töötan peaaegu kogu suve.
Möödunud aastal ma töötasin poes ja mulle meeldib müügitöö.
Minul oli ka meeldivad töökaaslaned.
Sellepärast töötan tõenäoliselt suvel jälle samas poes.
See töökoht on Mäntsäläs, minu kodukohas, ja mina elan suvel minu vanemate juures.
Mina ja minu sõbrad ei kohtu suvel tihti ja see on natuke kurb.

Minu suve haripunkt on reis välismaale.
Ma ja minu vanemad sõidame Hispaaniasse juuli keskpaiku.
See on üks nädalat puhkus.
Ma ootan seda palju.
Loodetavasti seal on tõesti soe!
Puhkuse alguses lähen ehk Ungarisse sõbraga.
Me õpime ungari keelt ja tahaksime seda keelt rääkida.
Suvel ma kavatsen lugeda ja ujuda.
Ehk lähen minu vanavanemate suvilasse juhul kui jõuan.
Möödunud suvel ma ei jõudnud käia suvelas.
Suvela on väike järve rannas Lääne-Soomes.
See on väga ilus koht, aga järv on madal ja põhi on mudane.
Mulle meeldivad suvelas eriti sauna ja rahu.

Praegu ma ei oota suve, sest et mulle meeldib õppida ja Jyväskylä on väga mugav linn.
Ma ei tahaks ära minna.
Teiselt poolt sügisel on tore tulla tagasi Jyväskylässe.
Mul on hea meel, et veel ei ole suvi.
Ma armastan hirmsasti suve ja mul on palju plaane juba mida ma suvel teen.
Mais ma lähen põhja kus mu meessõber ja pere elavad.
Suvel ma mõtlen töötada ja õppida aga ma tahan ka lõõgastuda ja lõbutseda.
Mu ema, isa ja õdesid elavad maal järve rannas nii et suvel ma ujuman palju ja liigun looduses.
Ma käin kalal oma õega ja jalutamas meie koeraga.
Ja muidugi käin rannaäärse saunas nii tihti kui võimalik!
Suvel ma tahan olla maal ja ma ei tunne end linnas hästi.
	Suve meeldib mulle väga, sellepärast et on soe ja valge.
Suvel ma ei ole väsinud sest et on nii valge kogu aja.
Suvel ma ei tahaks sugugi magada.
Suvel mulle meeldib ärgata vara hommikul.
Kui mul on vaba päev mulle meeldib jõude olla.
Hilissuvel ma lähen marjule oma emaga.
Mulle meeldib metsas kõndida ja kuulata looduse hääl.
Tuleval suvel mina kavatsen palju töötada.
Ma kavatsen minna kohvikusse töötama.
Mina olin seal viim suvel ja mulle meeldib see töö.
See on rank töö, aga mina armastan seda, ett saan näha inimesi ja on väga tore näha püsikliente.
Nemad rääkivad palju ja mina tean mis toit meeldib neile.
Mina armastan kohvi ja kohvilõhna.

Ma kavatsen ka reisida tuleval suvel.
Ma tahan näha erinevaid linnu ja ma lähen neid vaatama.
Ma tahan näha ka palju ihimesi ja süüa häid toite.
Suvel on ka tore ujuda ja teha palju mitmeid asju.
Tuleval suvel ma kavatsen ka minna Ida-Soomesse.
Mu ema on pärit Ida-Soomest ja ma käin seal igal suvel.
Mu onud, tädid, onupojad ja onutütred on seal mulle meeldib näha neid.

Ma ootan palju tuleva suve.
Päike paistab ja inimisid ovad rõõmsaid.
Suvel on palju aega.
Suvel ma tõõtan kahes kuus, juunis ja juulis.
Ma tõõtan ühes muuseumis Sääksmäel, kust ma pärit olen.
Mulle meeldib töö muuseumis, sest seal ma kohtun tore inimesi ja õpin palju ajaloost.

Augustis ma ei tõõta, aga veedan puhkust.
Ma reisidan vähe ja Soomes et välismaal ja käin meie suvilas, kes on Pälkäneel.
Suvel mulle meeldib ujuda järves, minna jalutama vihmal, süüa maasikaid ja laulda aedas.
Ja süüa jäätisöö, muidugi.
Suvel mulle mitte sugugi meeldib kiirustada.

Suvel ma jõudan mängida mun ristilapse koos ja see on väga tore.
Ta on kolm aastat vana ja tema nimi on Aapeli.
Me mängidame palju autoil, sest Aapeli on poiss.
Suvel ma samuti olesklen mu sõpradega, kes ka on pärit Sääksmäelt.

Ma armastan suve ja oodatan teda palju.
Suvil ma kavatsen jääda Jyväskylässe.
Ma olen pärit Ida-Soomest ja viimane suvil töötasin Kuopios aedtöidja suvitasin seal.
Praegu ma tahan töötada siin, aga ma ei tea, kas ma saan töid Jyväskyläst.
Ma pean õppida ja lugeda palju romaani, kui ma ei saa töid.

Ma armastan päikest ja tahan olla palju väljas.
Ma lähen ujuma iga päev kui on soe ja päevitan palju.
Ma käin teatris ja mängin tennist ja võrkpalli sõbraga.
Ma kavatsen süüa maasikaid.
Suvil ma kavatsen minna Kuopiosse isa ja ema juurde.
Meil on seal talu ja suvila.
Ma ravin looma ja aitan vanemaid ja kavatsen käia sauna palju.

Suvil ma tahan reisida palju kui minu on raha.
Viimane suvil ma käisin Pariisis.
Praegu ma tahaksin minna Tallinnasse.
Meil on sõbranna seal.
Ma käisin Tallinnas kui olin väike.
Juunis ma lähen õega Hämeenlinnasse.
Seal on Wanaja muusikafestival.
Augustis Kuopios on teine festival.
Seal on hea bänd.
Ma armastan suvi!
Suvel ma söön palju jäätis ja vötan päikest.
Ma lootan, et tuleb soojus suvi.
Ma töötan vanadekodus Rootsis kaks moonid suvel.
Ma olin Rootsis eelmisel suvel ja mulle meeldib Rootsi ja rootsi keel.
Mul on söbrad Stockholmis kus ma töötasin.
Tulevalsuvel ma reisin Norrtäljesse.
Se ei ole kaugel Stockholmist.
Vaheaegal ma tahan linna vaatama istuda kohvikus söbraga.
Ma tahan ka rännata metsas ja ujuda meres.
Loodetavasti ma meenudan tulla tagasi Soomisse sügisel.
Jaanipäeval ma võimalikult olen Ahvenamaal.
Kui mul on aega, ma reisin ka Taanisse.
Mul on üks hea söber Kopenhaagenissa.
Suvel 2010 mina töötan.
Minu töökoht on kalmistu Savonlinnas.
Mina kaevan labidga maat ja otsin jäänuseid, see on väga tore.
Tavalliselt mina siiski kaan lilli ja millalgi ümber lüban hauakivi.
Minula on kolleege ja meie räägime ja töötame.
Meil on kaks kohvipaus ja üks lõunavaheaeg päevas.
Osa kolleegist on ärritavid, aga kõige lähemad on vastutulelika ja lahkesid inimese.
Minula on koer, Rocy on kaks aastat vana ja aktiivne.
Me oleme väljas ja mängime.
Me käime ujumas ja Rocy süüb palju konti.
Me kohtame ka koerkaaslane ja harjutame sõna kuulelikkusa, sest Rocy on metsik.
Mina viian lugemisega oma aega ja vaadan televiisorit ja täispykka filmi.
Mina teen käsitööda ja vahel tülitsem emaga, aga üsna harva.
Üldiselt meil on meeldiv ühes.
Mina kohtan sugulased ja reisin Soomes.
Aga en palju sest mina teen tööd.
Mina soovin süüa jäätise, komma, kukkele ja kõige muud hea.
Mina loen Donald Part, ta on mun iidol.
Mina ootan et mul on väga tore suvi ja valged ööd.
Mina kavatsen tuleval suvel töötada, aga mina ei tea veel kus.
Mina kavatsen ikka suven Jyväskyläs olla.
Kui mina ei saa tööd, mina õpin siis.
Ülikoolis voi ka suvel õppida.
Parem mina ikka teeksin töid, millal siis mina saan raha.

Mina lootan ka ujuda ja süüa jäätist kui on ilusa ja sooja ilma.
Mina kavatsen ka lugeda raamat, joosta, mängida võrkpalli ja aabestama minu sõpru.
Jaanipäeväl mina lähen minu sõbraga suvilal.
Me võime ka minna kuulama muusikafestivalisse.

Suvel mina plaanitsen ka ainult suvitada ja reisida ümber Soome ja võin ka välismaile minna.
Tulevast suvest tuleb suurepärane.
Tuleval suvel mina ei ela Jyväskyläs vaid mina elan minu ema majas.
Mina ei õpin tuleval suvel aga töötan.
Mina ujun palju kui ei ole halb ilm.
Mina loen või kirjutan kui on halb ilm.
Mina, minu mees, minu sõber ja tema mees läheme Tallinnasse.
Tuleval suvel on ka suur pidu.
Minu isa abiellub.
Mina armastan tema pruut.
Mina ei tea kuidas pikk suvepuhkus on.
Tahaksin teha palju asju suvel, sest et talvel ei ole palju aega.
Oleks tore kui ma saaksin aidata vanaema.
Ta on 73 aastat vana.
Oleks ka tore lihtsalt olla.
Mina loodan, et minu sõbrad tulevad ka oma linna.
Mina näen neid liiga harva.
Ühte asja mina tean: tuleval suvel mina tahan et on lõbus!
Esimene test 1.
Ristiusustamise mõjud Eesti ühiskonnakorraldusele 13.-16. sajandil.

2. Mida tähendab reformatsioon?

1. Iseseisev ühiskonnakorraldus oli katkestatud 13 saj.
alguses kui katoliku kirik võtab võimu enda kätte.
Ristisõda mõjus väga Eesti ühiskonnakorraldusele.
Eesti territooriumi hakati jagama neljaks omaette piirkondadeks: Lõuna ja keskosa kuulus Liivi ordule (kõige tähtsam mee mees seal oli - ordumeister)); rannik kuulus Taanile, Saare-Lääne Eesti - Saare-Lääne piiskopkonnale ja Lõuna Viirumaa - Tartu Piiskopkonnale.
Kõige suuremad linnad tollajal olid Tallinn ja Tartu.
Tallinnas elas umbes 7-8 tuhat inimest, aga Tartus 5-6 tuh.
inimest.

Peale selle olid ka Viljandi ja Uus-Pärnu - need linnad Hansa liidus.

Iga linn oli nagu omavalitsuse punkt oma seadustega ja valitsusega.
Kõrgeim linnavalitsuse koht oli Road ja Magistraat.
Magistraati valimised toimusid iga aasta.
Tema ülesanned olid: linnakodanike maksustamine   kohtu pidamine  otsustamine - kas ja keda võtta linna elama.

Linnaelanikud koondasid Gildisse - seal koos töötasid kaupmehed või käsitöölised.

Peale selle inimesed olid organiseeritud kokku tsunftis.
Seal olid nt.
käsitöölised, pagarad.
Linnaselavad eestlased olid põhiliselt lihtkäistöölised, aga sakslased olid käsitöömeistrid, kaupmehed ja muidugi võimuesindajad.
Kirik oli nadu II võim.
See korraldas ümber maa - administratiivse korralduse.
Eesti oli jagatud kirikukihelkondadeks.
Iga kihelkonnal oli omaette kombed ja kultuur, murred.

Reformatsioon - usupuhastus.
Võitlus korruptsiooniga.
Jumalasõna hakati tilkima ema keelde.
Jumalateenistus viidi läbi ka ema keeles.

Kui ma olin noorem ma tahsin saada palju ase.
Kui ma olin ümbes 4 aastat vana ma tahsin saada juht rongi sest ma huvitasid ronged ja mul oli mudel-ronge.
Aga kui ma olin ümbes 6-7aastat vana ma ei tahsinud saada juht rongi.

Kui ma olin 6-7 aastat vana ma tahsin saada bokse.
Ma tahsin saada bokser, sest ma mängisin arvutimänge bokseriga ja ma vaadasin paksi telekased.
Siiski ma paksisin, sest ma olin liiga noor.
Nii kui ma ümbes 10 aastat vana, ma ei tahsinud saada bokser.

Kui ma olin 10 aastat vana ma alustasin mängida ragbit, sest minu sõber mängib juba ragbit.
Ma tahsin mängida ragbit minu maale.
Kui ma olin ka 10 aastat vana ma tahsin saada lendur, sest mulle meeldi tegeda mudel-lennuk ja poisid tihti tahavad ühendada sõjaväelased.
Aga kui ma olin 13 aastat vana ma sain väga haige ja ma pesin viibida haiglas ümbes kuue kuud jooksul.
Seal järel ma ei võinud mängida ragbit, aga ma armastan vaadata minu maa mängib ragbit ikka.

Kui ma olin ümbes 15-17 aastat vana ma tahsin saada muusik sest ma mängin kitarri aga minu õpetaja üttlesi mulle muusik ei head töö.

Praegu ma mõtlen ma saan õpetaja, sest see on head töö.
Kui ma saaksin õpetaja mul on pikkad puhkusid ja töö kergem kui poliitik või lendur, aga ma mõtlen olema õpetaja on ka nõudlik töö.
 Kui ma oleksin Glasgow linnapea ma valiksin valimines.
Ma tegeksin palju otsusid kohta inimesed Glasgows.
See ma tegeksin kõige tähtisem mehena nõukogus.
Võib-olla seal on see ümbes poole saja inimesed, kes töötavad nõukogus ja ma oleksin nende peremees.
  Kontorid Glasgow nõukogu on kesklinnas nii ma peaksin sõitma metrooga teosesse sest kesklinnas pole palju parklad.
Ma tean ma elaksin läänes Glasgows aga kui mul oleksid rohkem raha, ma elaksin maal häärberis.
Minu meelest Glasgow pole ilus linn aga maa Šotimaal väga ilus.
Tõenäoliselt ma elaksin Šoti järve Lomondi ligilähedase.

Kuima oleksin Glasgow linnapea, ma töötaskin iga päev ja ma oleksin väsinud kui ma tuleksin maja õhtul.
Nii õhtul ma lõõgastaksin kodus, vaadaksin telekas ja jööksin vein.
Kui mul oleksib rikas ma ostaksin kulutused sportautod.
Ma sõidataksin väga kiire maal.
Siiski, sest ma oleksin Glasgow linnapea ma tean ajakirjankid oleksivad huvitatud kohta ma.
Seetõttu, ma ei sõidutaks liiga kiire või muidu nad teataksivad palitseis ja see oleksib suure skandaal ja ma peaksin lahkuma.

Kui ma oleksin Glasgow linnapea ma tegeksin odavem elada Glasgows aga kuidas, ma ei tea.
Võib-olla  ma tegeksin odavem sõitma bussiga voi metrooga aga praegu sõitma Glasgows üsna odav.
Ma lubaskin poodid avada kõik päev, ka kõrtsid sest ma tean praegu poodid ja kõrtsid avavad ja sulgevad liige vara.
Glasgows poodid avavad ümbes kell üheksa hommikul ja sulgevad ümbes kell poole kuus õhtul.
Ma tean kõrtsid avaksuvad kuni ümbes kell kolm-kell neli hommikul.
Ilm Šotimaal ei ole hea.
Minu meelest Šotimaal kevad on kõige parem aastaaeg.
Kevadel Šotimaal on soe, aga kuivem kui süvel.
Kõige parem kuu kevadal on mai.
Mail Šotimaal mõnikord on kakskümmend kaheksa kroodi sooja.
Igal mail on väga soe, aga mul olid eksamad.
Millal ma läksin raamatukoju, mul olid jalgas lühikesed püksid!

Süvel Šotimaal on kuiv, aga soe.
Juunil alati sajab vihma, aga on umbes kakskümmend viis kroodi sooja.
Juulil ja augustil on kuivem ja on umbes ka kakskümmend-kakskümmend viis kroodi sooja.
Kui ma sõidan puhkusesse see on juulil tavaliselt.

Sügisel Šotimaal on ei hea aastaaeg.
On ümbes neliteist kroodi sooja, aga sajab vihma iga päev Glasgows.
On ka puhub tuul.
Glasgow on tuuline linn.
Ma ei tea miks!
Ma mõtlen sajub tuul kõige rohkem läänel-Glasgows.
 Detsembril saab väga külm, umbes seitse kroodi sooja.

Talvel Šotimaal on rohkem maal.
Mu ema ja isa elavad maal.
Sealsajab lund jaanuaril ja veebruaril igal aastal.
Maal on külmim kui linnas.
Glasgows sajab lund võib-olla kolme päevad talvel.
 Minu puhkepäevad alustab viisteistkümnesal detsembril.
Ma viibin majas oma emale ja isale.
Maja on D. ..
s, väike linn ligidal Edinburgh.
Mul on kolm venda, üks õde, ema, isa ja vennatütar.
Kaks venda olevad minust noorem.
Nad alustasid ka maja.
Minu õde ja vanem vend tulid meile.
Minu oma vennatütar tule ka.
Ta on neli kuud vana.

Ma ei tegenud minu puhkepäevadis.
Ma olin palavikus haige.
Mulle oli influentsa.
Siiski, ma tegen oma jõulud sisseostude tegemina.
Kahekümnesal detsembril, ma sõitin rongiga Edinburgh.
Ma tegen oma jõulud sisseostude ja ma sõitin maja.
Õhtul ma sõitin linnas sõbraga.
Meie sõitime kõrts ja ma kohtin palju sõbrad kes ma kohtin koolis millal ma olin noorem.
  Jõulupäev, ma viibin maja ja söön palju toitu ja joon palju vein ja õlu.
Oma perekond söösime õhtul ning me vaatlesime filmid.
Jõulupühal, me külastasime vanavanemad.
Nad elavad ka Glasgows.

Ma tulesin Glasgow kolmandal januaril sellepärast et ma pean õppima.
Mulle on vene keel uurimine üheteistkümnenal jaanuaril ja esitamine.
Mulle ei hea vene grammatika, nii ma pean õppima palju aga mul on nohu!
Esmaspäeval ma ärkan kell kaheksa ja ma söön hommikueine kell poole üheksa.
Ma pesen kellüheksa ja ma panen kell poole kümme.
Ma lähen ülikooli jalgsi kell on poole kolmveerand  kümme.
Mul on loeng kümme, see on eestii keel.
Ma tulen koju kell kaksteist ja tarvitan internet.
Ma söön keskpäevaeina kell kolmteist, ma harilikult söön võileib juustiga.
Kell neliteist ma lähen raamatukogu laenama raamatud.
Kell viisteist mul on loeng, see on vene keel.
Kell kuusteist ma tulen koju ja tegen mu kodutöö.
Kell poole üheksateist ma söön lõunat.
Õhtu, ma õpin, ma kitarri mängin ja ma tarvitan internet.
Ma magan minema kell poole kakskümmend neli.

Teisipäeval, ma ärkan kell üheksa, ma söön hommikust ja ma pesen.
Ma lähen ülikooli, kell on kolm veerand üksteist.
Mul on loeng kell üksteist, see on politika.
Ma elan lähedane ülikooli, sellepärast ma võin minema koju keskpäevaeines.
Teisipäeval, ma tulen koju kell kaksteist ja ma söön keskpäevaeine.
Kell poole viisteist ma lähen ülikooli.
Mul on loeng kell viisteist, see on vene keel.
Ma tulen koju kuusteist ja tegen mu kodutöö.
Ma söön lõunat kell poole üheksateist.
Harilikult, ma söön pizza.
Õhtu ma lähen raamatukogu ja ma õpin.
Teisipäev ma magan minema hiline.

Kolmapäeval, ma ärkan kell üksteist ja ma pesen.
Kell poole kolmteist ma söön keskpäevaeina ja kell kolmveerand kolmteist ma lähen ülikooli.
Kolmapäeval mul on üks loeng ainus, see on eestii keel.
Loeng kestab kaks tundid.
Loeng taga ma vaatlen eestii filmi klassiga.
Ma tulen koju kell poole kaheksateist ja ma söön lõunat.
Kolmapäev ma lähen kõrtsi sõbraga.
Ma tulen koju hiline ja ma magan minema.
 Viikingiaeg Eesti territooriumilMõiste "muinasaeg" tähendus    1. Viikingiaeg (800-1050) muistsete skandinaavia retked.
Tol ajal kõige väärtuslikum metall oli hõbe.
Hõbedas arvutati loomade ja asjade hinde.
Kõige kallim oli hobune.
Koduloomi juba kasutati palju rohkem.

Toimub intensiivne kauplemine.
Müüdi karusnahku, mett, orje.
Oli juba võimalik saada välismaariideid.
1. Kujunevad mõisad, maa hakkatakse pärandama.
Aga oli ka palju röövimisi.
Sõjalisi konflikte.
9-10s.
tekkis Peipsi ääres Slaavi asustus.
Ajaga hakkasid slaavlastega tekkima ka konflikte.
Tänapäevase Tartu kohapeal asutasid (Jaroslav Tark) nad Jurjevi.
Slaavlased tahtsid, et siinseid asukaid neile ka maksu maksaksid.
Mis ilmselt ei meeldinud kohaliku rahvusele.
Inimesed tegelesid palju käsitööga ja põllumajandusega.
Tööriistad olid juba paremad ja mugavamad (kirved, saagid, ader) Siia toodi potikedrad.

Hakkasid levima saagid- laulud, kus jutustati sellest mis ümber toimus, sõjadest ja jne.
Hiljemal ajal levis ka sõnaraamat.

Väga tähtsaksedeks said inimese matused, juba olid kalmed.
Inimesed uskusid, et loodusel on eriline võim.
Olid pühad puud, allikad ja jne.

Tekkisid , praeguste maakundade, piirid.
See oli seotud ka loodesega ja kliimaga.

Tuli kasutusele uus kaalu süsteem.

1. Eestis on leitud palju võõramaiseid münte.
Seetõttu võib öölda et läbi eesti läksid paljud kaubateed.
2. Muinasaeg - kõik, mis oli ekr.
Inimese algne areng.
(Kiviaeg, pronksiaeg)  Kui hästi kajastuvad selles filmis Eesti taasiseseisvumas sündmused.

Nagu teada Eesti on väike riik ja erinevatel aegadel tahtsid kõik Eestit vallutada.
Nagu teada Nõukogude Liit oli viimane.
80-ndate lõpus eestlastel tuli võimalus saada iseseisvaks riigiks.
Film "Eesti Teletorni lugu" ongi näide sellest, kuidas Eesti sai iseseisvaks.

See film kajastab neid sündmusi, mis olid tähtsad Eesti jaoks, sest nad muutsid ta igaveseks.
Ongi parem see, et Eesti sai iseseisvaks, sest muidu kui ei oleks, siis ei oleks tal oma vaatlemisi laiendada ja näidata ka oma oskusi, võimalusi ja tahtmisi.
Mulle tundub, et see film vägagi hästi kajastab neid sündmusi, sest teletorn oli tähtis sihtpunkt Eestis.
Tema kaudu kõik teised  riigid saaksid teada, mis toimub Eestis, aga Moskva seda eitahtnud.
80-ndate lõpud olid paljude jaoks rasked ajad, sest säilitasid veel sügava kriisi tagajärjed ja paljud inimesed olid masenduses.
Nii saigi inimestel kannatus üle.
Nad tahtsid saada vabaks, et teha iseseisvaid otsusi.
Moskva seda, nagu teada, ei soovinud.
Isegi saatis tanke Tallinnasse, aga nad õnneks ei teinud midagi paha.
Inimesed kartsid seda, et nendega toimub sama, mis juhtus näiteks Moskvas ja Vilniuses, kus said kannatada inimesed.
Õnneks midagi ei juhtunud.
Mõned isegi sõitsid välismaale, kartes seda, et suletakse piire ja enam välja ei saa.
Ka nende sündmuste jooksul, Tallinnas, Toompeal võeti vastu iseseisvus deklaratsiooni.
Lõppude lõpuks Teletorn jäi seisma ja need, kes kaitsesid teda said kangelasteks.

Need sündmused on tõelised ja nad jäävad alati inimeste mälus.
See film on väga hea näide lastele, kes sündisid pärast neid sündmusi, sest nad saavad olla uhked oma kodumaa eest, et ta oli julge seista oma õiguste eest, n. n. sõjaväelises olukorras.
On ka väga raske minu jaoks see, et mõned eestlased ei taha ikkagi märgata seda, et kui valitses Hitler, oli ta palju õudsam kui teised, sest tema pärast sai nii palju süütuid inimesi surma ja nüüd mõistavad hukka venelasi selle eest, et nende käes oli võim, mis oli nende arvamusel kõige hirmsam.

1.
Iseloomustage 1970.-1980.
a-te Eesti kultuurielu.

2. Nn "öölaulupidude"ja  "laulva revolutsiooni" osa Eesti taasiseseisvumisel.

3. Sõnade "perestroika" ja "glasnostj" - tähendus ja sisu.

1. Rummo, J. Kaplinski, M. Unt, V. Luik - eesti kirjanikud Ajaloolisi romaane kirjutas J. Kross, näitekunsti arendas V. Panso.
Põhiliseks loomevoluks oli "Sotsialistlik realism" Arrak, A. Kesküla, Larin - väliseestlased.

Muusik alal tegutsesid V. Tormis oli nendest kõige populaarsem, kuid ka Pärt ja Järvi alla ei andnud.
Vilminduses olid uued nimed sisse tulnud ja kogu see asi muutus natuke vabamaks, kuigi tsensuur säilis ja ka kirjanikud tegelesid enesetsensuuriga (korrigeerisid, kohandasid) oma teoseid.

2. Eesti keele õigused olid ahistatud ja eesti eestlased ei suutnud enam seda survet "ulevalt" kannatada.
80 tel tuli jälle suhu vabaduse maik pealegi olid valitud eesti rahvus lind ja rahvus lill ja ka sini, must, valge "seisis" silme ees.
Korraldati - tuldi kokku "öölaulupidu" - tavaliselt just siis kui rahvas on koos ja lehvib mitte punast värvi lipp vaid see see tõene Minu jaoks see liidab inimesi ja nagu teada koos on kergem vastu panna igasugusele ideoloogiale.
Sama põhimõte oli ka "laulval revolutsioonil" - eesti rahvas hoiab kokku, juhtugu mis juhtub.
See sündmus oli põhimõtteliselt samm, mis lähenemiseks oli ülioluline.
Rahvas näitas, et võim on, kui kõik on koos.

3. Kui Gorbatshov tuli võimule, siis tema arvas, et olukorra tuleb kuidagi parandada ja tekkinud kriisist ja pidevast olude halvenemisest tuleb kuidagi valja astuda.
Ka R Reigani ja M. Tetsheri plaan NL hävitada kiirendas otsuse võtmist.

Gorbatshov arvas, et uued reformid aitavad situatsiooniga toime tulla ja käivitas "perestroikat" - põhiliseks oli elatustase ja majandusliku olukorra paranemine viis aga vana korra muutmine (see sõna tähendabki just seda)  Glasnostj - oli sama mis "sula" ajal alustas N. Hrushov kui lõpuni vist ei õnnestunud seda teha - isikukultuse hukkamõistmine.
Gorbatshov üritas aga panna nüüd "kõike" avalikustama ja asjadest rääkima hakkama Nö lõtvestas seda rihma, millega oli kõik nii tugevasti kokku surutud.

Kui hästi kajastuvad (selles filmis) Eesti taasiseseisvumissündmused.

Kui inimesi "puudutab" midagi erakordset, midagi, mis seni tundmatu, võõras oli, siis esimene asi - sattutakse paanikasse.
Samamoodi oli ka siis, kui Moskvas oli kuulutatud erakorraline seisukord - sõjaväeline riigipööre.

Paanika, ainuke sõna, millega saab kirjeldada toimunut estis.
Mitte keegi ei teadnud mis saab, mis ees ootamas.
Filmi vaadates, tabas selline tunne - nagu ekraanilt vaatavad silmad, mis kaotasid lootuse säilitada oma riiki iseseisvana.
Samas inimesed hoidsid kokku ja see jõud oli niivõrd tugev, et nad suutsid vastu panna vene vägedele ja päästa ainukest sidekanalit Baltikumis - teletorni.
Ja see kõik selle juures, et nende peades olid keerlenud, veel värsked, Vilniuse rahva ja ja sõjaväe verised kokkupõrked.

"See mis üritab lahutada see teeb ka tugevamaks" Klassikaline muusika ei tähenda kunagi head.
Kui vaatamata kõigele eesti rahvas "säilitas" iseseisvuse ja see oli sama riik, mis ta oli enne putshi, kuid veel tugevam.
Eesti rahva meeleavaldused olid endale nii mõndagi "saanud", "võitnud" nende kolme augustu päeva jooksul.
Mis see on?
Riik, identiteet, rahvus, keel ... KONTROLLTÖÖ EESTI KULTUURILOOST FEK    Mida tähendab balti erikord?
Millega tegeles Õpetatud Eesti Selts ja kes      sinna kuulusid?

1. Talupojad satuvad 2 isanda alla: vene tsaar ja kohalikud baltisaksa aadlikud.

Umbes 90% tol ajal elavatest inimestest oli talurahvas maal.
, 10% maa-aadlikud.

Talupoeg oli veel pärisori kuigi Euroopas oli pärisorjus ammu kaotatud.
Balti erikorra raames pärisorjus isegi tugevnes.
Talupoegade vara püüti muuta mõisnike omandiks.
Neid talupoegi, kes varem olid vabad või poolvabad, muudeti ka pärisorjadeks.
Hiljem otsustati, et Rootsi aegsed seadused jäävad püsima.

Säilis kodukari õigus - mõisnik võis talupoegadele ihunuhtlust jagada.
üpris tihti põgenesid talupojad Venemaale.
Kui põgenenud talupoeg üles leiti, põletati talle nähtavale kohale häbimärk.
1571. a. hakati välja andma entsüklopeediat.
Selle mõte oli vabastada inimesed kristlikust dogmaatikast.

Oli alanud valgustusaeg (Inglismaa _ Prantsusmaa).
Arvati, et inimese mõistus suudab lahendada kõik probleemid.
Need ideed jõudsid siia umbes 100-aastase hilinemisega.
Balti erikord päästis eesti keele.
Peeter I säilitas talupoegade privileegid, mis olid Rootsi ajast.
Baltisaksa mõisnik õppis ära maakeele ja tegi kõik, et siinsed inimesed ei õpiks ära saksa keelt.
Talupoegade protest omandas ka usulise vormi.
1730-1740 levisid Eestisse hernhuutlikud e. vennastekoguduslikud vaated.
Nad uskusid, et jumala ees on kõik võrdsed.

Inimese surm tähendas maisetest piinadest vabanemist, pääsemist paradiisi.

Mõisnikud hakkasid oma vara jagama, et pääseda paradiisi.
Hernhuutlaste kaudu said talupojad jumalasõnaraamatuid.
Et vennastekoguduse liikmeks saada, pidi oskama lugeda, kirjutada, muusikat kirjutada (oma mõtetest, tunnetest).
Pidi omama tänapäeva mõistes lausa kõrgemat haridust.
Paljud jutlustajad õhutasid talupoegi mässama - mõisnikke röövima, nuhtlema.
1. Õpetatud Eesti Selts alustas oma tegevust 1838 aastal Tartu ülikooli juures.
Koosolekud toimusid ja toimuvad nüüdki iga kuu viimasel kolmapäeval.
Faehlmanni eestvedamisel hakati arutama eepose vajalikkusest.
Faehlmann tõlkis eestikeelsed muistendid saksa keelde.
ning korralda nn.
"Kalevipoja õhtuid".

Kui Faehlmann poleks ära surnud, oleks temast saanud "Kalevipoja" kokkupanija.

ÕES-i kuulus veel Jakob Hurt.
KONTROLLTÖÖ EESTI KULTUURILOOST      Mida tähendab balti erikord?
Millega tegeles Õpetatud Eesti Selts ja kes      sinna kuulusid?

1. Balti erikord tähendab Peeter I ja rootsi aadlike võimu.
Maal elas 90% talurahvast ja 10% maa aadlikke.
Talupoeg oli täielik pärisori.
Euroopas valitses juba kapitalistlik kord ja pärisorjus oli ammu kadunud.
Aga Eestis see tugevnes.
Talupoeg oli mõisniku täielikuks omandiks.
Mõned talupojad olid poolvabad, kuid siiski jäid pärisorjadeks.
Mõisnikul oli kodukari õigus, ta võis isegi tappa oma pärisorja.
Balti erikorra ajal haridus oli saksakeelne.
Võib öelda, et see päästis eesti keele, sest sakslastest mõisnikud ei tahtnud, et talurahvas saksastuks.
Nad ei andnud võimaluse õppida, ning sellepärast talurahvas jäi eestikeelseks.
Mõisnikud kartsid, et talurahva protest saab suulise vormi.
Keiser Aleksander esimene ei olnud rahul balti erikorraga ning hakkas venestuspoliitikat ellu viima.
2. Õpetatud Eesti Selts oli loodud Tartus 1839. aastal.
Tähtsamaks tegelaseks oli F. R. Faehlmann.
Õpetatud Eesti Selts tegeles eesti keele uurimisega, korraldas eestikeelseid trükimisi.
See andis välja lõunaeesti keeles aabitsaid ja muid ilmalikku kirjandust.
Seltsi ajal tegutsesid ka Jakob Hurt, F. R. Kreutzwald ja Jannsen.
Seltsi liider Faehlmann hakkas koostama eesti rahvuseepose "Kalevipoeg", kasutades teiste liikmete poolt kogutud materjale.
Tema tööd jätkas Kreutzwald.

Jakob Hurt oli teatud keeleteadlane ning sai Aleksandrikooli liikumise liideriks.
Jannsen andis välja ajalehte "Postimees ja oli tuntud nagu Postipapa.
Ta päästis Köleri kaaslasi vanglasse sattumisest palvekirju saatmise eest.
Tema algatusel toimus Tartus I üldlaulupidu.
Õpetatud Seltsi mängis suurt rolli eesti keele uurimises ja arendamises.
Tänapäeva elus noorte inimeste haridus mängib väga suurt rolli nende tuleviku elus, elu planeerimisel  ja karjääri ehitamisel.
Kaasaegses ühiskonnasd pakutakse bakalauruse ja magistratuuri õppekavasid täieliku kõrghariduse omandamiseks.

Bakalaureuse tasemel saadud rohkesti teoreetilised teadmised on väga vajalikud, kuid tööle astumisega tunned praktikaalaste teadmiste puudulikkuse, mispärast otsustad magistratuuri astuda.

Õpetaja elukutse meeldis mulle veel kooliaastatel.
Pärast kooli lõpetamist aatusin Talinna Ülikooli Kasvatusteaduste instituudi ning korraga  omandasin kaht erialat, kus viimane oli just eesti keel võõrkeelena.
Seoses sellega, et minu emakeeleks oli vene keel, iga loenguga, seminariga või praktkumiga omandasin uusi keeleteadmisi, mis andis mulle tunnet, et ma saan ja tahan saadud teadmisi ja kogemusi jagada teiste õpilastega, kellel omakorda esinevad raskused eesti keele omandamisega.

Bakalaureuse kraadi saamisega algas minu kutseaasta koolis, kus õpetasin eesti keelt võõrkeelena teises ja kolmandas kooliastmes.
Kasutasin aktiivsed ja interaktiivsedõppemeetodid, püüdsin tunnid väga hoolikalt ette valmistada.
Koolielu on oma ja eripärane maailm, kus tunned end alati turvalisena ja kaitstud.

Koolitööga tekkisid esimesed raskused metoodika valikus, didaktilise materjali koostamisel ja õpetaja rolli täitmisel.
Minu arvates, eesti keele kui võõrkeele õpetaja magistratuuris õppimine annab mulle just neid vajalikuid metoodilisi ja didaktilisi teadmisi, laiendab minu silmaringi ning aitab saada hea spetsialistiks ja eelkõige õpetajaks.
Inimene peab tööd tehes olema õnnelik.
Kui aga minnakse õppima midagi sellist, mis parasjagu moes on, siis võib õnn tulemata jääda.

Olen nõus selle väitega, kuna arvan, et inimene peaks alati valima eriala, mis talle nii meeldib kui ka sobib.
Ma arvan, et Eesti keel võõrkeelena ja eesti kultuuri eriala sobib mulle, kuna räägin kahte keelt ja ma tahaks oma teadmisi jagada ka teistega.
(Näiteks olla eesti keele õpetaja vene koolis) Kui ma valiksin eriala, mis meeldib paljudele, kuid mille vastu kaotaksin hiljem huvi, sest avastaksin, et see ei ole päris minu jaoks, siis arvatavasti oleksin rahulolematu  ja õnnetu oma valiku suhtes.

Niisiis eelistan eriala, mis sobib just mulle.
Mu elukogemus on näitanud, et kõrghariduse omandamine ei tähenda veel hea töökoha leidmist.
Esialgselt see tundub üsna kummaliselt, kuid kahjuks see on reaalne fakt, mida tuleb alati arvesse võtta.
Käesoleval olukorral on oma põhjus, mida tuleb läbivaadata et ta ei tekkiks meie tulevikus.

Tihedalt juhtub nii, et ülikooli lõpetajad lähevad edasi tööle, mis ei vasta nende haridusega ja omandatud erialaga.
Kõik on põhjendatud sellega, et need inimesed enne ülikooli sisseastumist ei teadnud täpselt, mida tahavad õppida ja kelleks soovivad saada, ja valisid suvalise valdkonda, kus nende huvi täielikult puudus.

Aga on oluline, et igal sisseastujal oleks kindel eesmärk ja suur huvi valitud eriala kohta, kuna ainult need kaks aspekti aitavad ja stimuleerivad inimesi saavutada edu ideaalse enda jaoks tööstaatuse omandades.

Mina olen valinud käesolevat erialat oma suure huvi pärast, kuna tean, et see oleks ideaalne tegevus minu jaoks, milles ma olen ennast juba katsetanud.
Mul on kindel eesmärk õppida eesti keele kultuuri ja sõlmida oma tuleviku erialaga, vastavalt minu haridusega.
 Maarjamäel «Rahvaste sõpruse» pannoo katmine, mõne monumendi  teisaldamine või mõne nõukogudeaegse hoone lammutamine ei tee seda aega  olematuks, kirjutab kunstiteadlane Krista Kodres.

Hiljuti näitas ETV saade «Pealtnägija» ühe Tallinna kooli poolt  aastaid praktiseeritud tava teha klassipilti Maarjamäe lossis asuva  seinamaali ees.
42,7 meetrit pika, kunagise lossisaali, nüüdse  muuseumisaali seinu katva monumentaalse seinapannoo teemaks on «Rahvaste  sõprus».

See telliti Evald Okaselt Oktoobrirevolutsiooni 70. aastapäevaks ja  valmis 1987. aastal.
Kui hiigelpilt - kokku on pannool ligi 200 figuuri -  valmis sai, kirjeldas ajakirjanik seda järgmiselt: «Kahel pikal  külgseinal on see kõik, mille kohta öeldud «Nõukogude rahvaste sõpruse  ja koostöö erinevad tahud»: poliitiline ja riiklik, rahvamajandus ja  kultuur, NLKP kui juhtiv jõud meie ühiskonnas, kogemuste vahetamine  tööstuses, meie ehitajad BAMil, Tallinna sadam, kosmonaudid, laulupidu,  vene ansambel meil külas, meie Kasahstanis ja riigipiiride kaitse»  (Rahva Hääl, 5. 11.1987).

Saali otsaseinale paigutati NSVL ja ENSV vapp, mõlemad hõljumas  dramaatilise taeva foonil.
Evald Okasega vestlusest sai ajakirjanik  teada, et Eestimaa Kommunistiliku Partei keskkomiteest kirjutati punkt  punkti haaval ette, mil viisil NSV Liidu rahvaste sõprust kujutada  tuleks.

Seda, mida ajakirjanik edastas, nimetatakse kunstiteaduslikus keeles  tellija intentsiooniks või taotluseks.
Toonane ajaloovälja suunaja ja  tsensor EKP keskkomitee ideoloogiaosakond soovis, et seinapannoost saaks  ajaloomuuseumi pildiline moto, mis võtaks visuaalselt kokku kogu  muuseumiekspositsiooni sügavama mõtte: muuseumi kontseptuaalseks  keskmeks pidi olema Eesti senise ajalookulu vältimatuse demonstratsioon.

Vastavalt marksistlik-leninlikule ajalookäsitlusele kulgesid ühiskonnad  vääramatult oma lõpliku teostumise poole kommunistlikus formatsioonis.

(Tuletagem meelde, et ka Eesti ajaloo ürgajaga alustavate õpikute  tiitliks oli «ENSV ajalugu», mis samuti peegeldab ilmekalt toonase  doktriini teleoloogilist loomust.) Maalipannoo «Rahvaste sõprus» pidi  näitama Eesti ajaloo kaasaegset õnnerikast seisu ning selle  potentsiaalselt õnnelikku tulevikku.

Nagu aga piltidele üldomane, ei määra tellija ja kunstniku soovid  lõppkokkuvõttes kõike.
Piltidele annab tähenduse nende vaataja, kes teeb  seda omakorda lähtudes oma kogemusest, teadmistest ja hoiakutest.
Ise  mäletan üsna selgelt pannoo valmimise järgset kunstiseltskonna põlglikku  reaktsiooni, mis keskendus eelkõige Okase kui kollaborandi taunimisele.

Mitte vähem oluline ei olnud ka esteetiline hukkamõist, mis rõhutas  Orlov-Davõdovi lossi saali neorenessansliku kujunduse ja Okase  maalilaadi kokkusobimatust.
Ühtlasi võimaldas just see vaatenurk pannoo  suhtes üldse mingit kriitilist positsiooni võttagi, sest sisu avalikult  problematiseerida polnud ju mõeldav.

Teisalt on kindel, et ka toona oli, lisaks ideoloogia-ametnikele,  palju neid, kes Maarjamõisa pannoo sisuga samastusid ja kelle jaoks see  tõepoolest näitlikustas Eesti ajalugu ja olemist.
Kartus pildi otsekui  maagilise võimu ees, mis oma vale sisuga võis eesti rahvast kahjustada,  sundis hiljem, 1990. aastatel Eesti Ajaloomuuseumi selle kinni katma.
Veelgi hiljem, juba uue sajandi algul (2002) lubas rahvusriikliku  identiteedi enesekindlustumine selle taas kardina tagant nähtavale tuua.

Üks koolidirektor otsustas seepeale pildi kunagist poliitilist sisu  enda huvides ära kasutada.

See, millest kogu lugu jutustab, on niisiis sugugi mitte üksnes kõne  all oleva hiigelpildi sisu, vaid inimsuhted pildi taga ja ümber.
Need  suhted on iidsed, ulatudes inimühiskonna ajaloo hälli aegadesse, kui  piltidel oli muu hulgas kanda ka kurja tõrje tähtis ülesanne:  kujutamisest loodeti ka tühistamist.

Euroopa antiigiajastust peale võib pigem siiski rääkida positiivsest  representatsiooni funktsioonist: pildikeel võrdsustati poeesiakeelega  ning pilti käsitleti sõnaga analoogse retoorilise vahendina.
Pildid said  niisiis midagi ütleva/näitava rolli: nad esitlesid jumalat ja ingleid,  evangeliste ja pühakuid, kuid ka kuningaid ja paavste, narre ja  filosoofe ning nendega seotud lugusid.

See vaateviis ei kohanenud ühiskonna ilmaliku ja vaimuliku eliidi  ringkondades aga sugugi valutult: Euroopa varakeskaeg on täis  ikonoduulidest pildipooldajate ja ikonoklastidest pildivihkajate küllalt  veriseid võitlusi.
Need lõpetas alles Nikaia kirikukogu otsus 787. aastal, mis tunnistas pildid kiriku, st ühiskonna jaoks vajalikuks  pedagoogiliseks (loe: ühtlasi sotsiaalse kontrolli) vahendiks.

Viimane seisukoht muidugi lähtuski pildi «ütlemis- ja  veenmisvõimest», mille tunnistamine polnud omane üksnes lääne vaid ka  ida kultuuriruumile.
Kes ei teaks, et kui Osmani riik vallutas 1453. aastal toonase Ida-Rooma riigi pealinna Konstantinoopoli - praeguse  Istanbuli -, lasti sealse Hagia Sophia katoliku katedraali piibli- ja  ilmalikke stseene kujutavad maalingud kõik üle valgendada - need  esindasid võõrast ja vaenulikku usku ja inimesi.

Mõni aasta varem oli lääneliku maalikunstiteooria isa,  renessansiajastu humanist Leon Battista Alberti kirjutanud, et kõige  tähtsamaks pildikunsti ülesandeks ongi kujutada lugusid - historia’id.
Historia  - nagu jutustus ikka - mitte lihtsalt ei demonstreerinud mingit lugu,  vaid pidi ühtlasi esinema selle «taga» oleva tähenduse  representatsioonina.
Esimene massiline ja efektiivne piltide poliitiline  ärakasutamine toimus Euroopas reformatsiooni ajal, mil trükiti  tuhandeid lendlehti paavstikriitiliste piltidega, mille tähendus oli  kohe tabatav.

Ka kogu sotsrealistlik pildidiskursus lähtus usust piltide  retoorilisse võimesse.
Nii eeldasid EKP KK ideoloogidki Maarjamäe  tellimuse puhul, et nende pildiprogramm suudab töötada publiku  veenmisvahendina.
Nagu eespool juba vihjatud, ei suhestunud see  diskursus aga pildi vaatajaga, õigemini öeldes käsitles see  vaatajaskonda homogeense vastuvõtjana, kellesse meedium mõjub vahetult  ja ühetaoliselt, kinnistades temas looja sisestatud tähenduse.

Näib, et ka koolidirektor mõtles just nii.
Sättides lapsi pannoo  vapiseina ette, oli tal kindlasti olemas oma agenda.
Klassipiltide ka  siinkirjutaja meelest adekvaatne tõlgendus on, et kogu nn  inauguratsioonisündmuse ja selle pildilise jäädvustamisega püüti  nõukogude-rahva-identiteedi reaktiveerimise ja sama sõnumi pildi kaudu  kommunikeerimise poole.
Selle järelduseni viivad nii pildikeel kui ka  direktori enda intervjuust kuuldud kehakeel.

On muidugi iseasi, kui teadlik või sama meelt oli direktori soovitud  tähendusloomega keegi koolilaps või lapsevanem.
Olen nõus Ahto  Lobjakaga, kes on kirjutanud, et kui oldigi nõus, siis demonstreerib see  Eesti Vabariigi seni suuresti äpardunud rahvastikupoliitikat (Ahto  Lobjakas «Riik või reservaat?
», PM 24.
11).

Teisalt ei saa vabas ühiskonnas piltide tähendusi ja väärtusi ette  määrata.
Reaktsioone «Rahvaste sõprusele» võib olla mitmesuguseid.
Eelteadmisteta muuseumikülaline küllap lihtsalt jahmatab pannoo  pompoossusest ja naudib tõepoolest meisterlikku värvi ja joone paablit -  talle on see maalija esteetiline manifest.

Nõukogude aja patrioot, nagu nägime, tõlgendab seinamaali õitsva sotsialismi - kadunud maailma - peegeldajana.

Ajaloomuuseum ise esitleb pannood kui nn ajaloopilti - kui pilti, mis  räägib vaatajale ajaloost okupeeritud Eesti positsioonilt, andes aimu  sellest, kuidas nõukogude võim lootis pilte ideoloogilises kasvatuses  ära kasutada.

Selline tõlgendus on kindlasti adekvaatne: tegu on pildiga, mis on  efektne siinse lähiajaloo representatsioon.
Tõlgendades «loetakse»  pannool kujutatut läbi kunagise ideoloogilise koodi, mis tähendab, et  pildil nähtavate kosmonautide, lauljate ja töölistega stseenide  tähendusi ei tuletata mitte neist stseenidest endist, vaid pildi loomise  ajaloolis-ideoloogilisest kontekstist.
Kokkuvõttes - kogu pilti  loetakse kui suurt nõukogude parteipoliitilist narratiivi, millega  üritati kohalikku ajaloo- ja ajateadvust manipuleerida.

Tahaksin väga loota, et muuseumigiidid ei jäta seejuures mainimata,  et oma pildikäsitlusega polnud EKP mingi teerajaja: nagu öeldud, on  sotsiaalsed eliidid, st võimukandjad, pilte alati pidanud efektiivseks  eneserepresentatsiooni- ja/või propagandavahendiks.
Osalt ka tänu  sellele taotlusele on pildid, nagu majad ja asjadki, ajaloo tunnistajad  ja tegelikult ka ainsad ajaloo materiaalsed vahendajad.

Nende puudumine samas ajalugu ennast mõistagi olematuks ei tee.
Nii  ei tee ka Maarjamäel «Rahvaste sõpruse» pannoo katmine, mõne monumendi  teisaldamine või mõne nõukogudeaegse hoone lammutamine seda aega  olematuks.
Teisalt ei piisa piltidest, majadest ja asjadest ajalooliselt  tõepäraste tõlgenduste loomiseks enamasti neist endist, vaid vajatakse  ka nende kunagise «ümbruse» tundmist.

Representatsiooni ja propaganda teenistuses kasutatakse pilte muidugi  ka praegu: piisab, kui avada televiisor, pista nina tänavale või lugeda  reklaamifirmadele laekuvatest rahavoogudest.
Pildid on poliitikas ja  üldse elus endiselt tähtsad, sest neil on olemas toosama  representatsioonivõime, nii nagu ka kultuuris edasikandunud usk sellesse  võimesse.

Äsjane ärevus Tammsaare ja Ämari lennujaama piltide ümber näitab, et  nii poliitikud kui ka publik peaksid pilte siiski senisest märksa  paremini lugema ja kogema õppima.

«Miks peaksime me lisama teie raamatu kõikidele nendele aatomipommidele,  mida meie vaenlased valmistuvad meie vastu käiku laskma?
» olevat NLKP  keskkomitee ideoloogiasekretär Mihhail Suslov küsinud Vassili  Grossmanilt.
«Miks peaksime me avaldama teie raamatu ja alustama nii  avalikku arutelu sellest, kas keegi vajab Nõukogude Liitu või mitte?
»Küsimuse all oli mitmete ordenitega pärjatud endise rindereporteri  panoraamse sõjaromaani «Elu ja saatus» lugejateni jõudmise väljavaated.
KGB oli 1960. aasta lõpupoole kahele kirjandusajakirjale saadetud  romaani käsikirjad pikemata konfiskeerinud.
Et parajasti olid käes  Hruštšovi sula-aastad, kirjanikku ei arreteeritud ning võimaldati talle  isegi neljasilmavestlus kompartei peapreestriga.
Viimane kinnitas  Grossmanile, et tema romaani ei avaldata isegi kahe- ega ka kolmesaja  aasta pärast, ning soovitas kirjanikul oma varasemate romaanide teemade  juurde tagasi pöörduda.

Elu viimastel aastatel üha enam hüljatud ja kibestunud Grossmanil  valmib veidi enne oma surma 1964. aastal viimane teos, mis maksis veel  1989. aastalgi jutustuse avaldanud ajakirja Oktjabr peatoimetajale tema  ametikoha.
«Kõik voolab» sisaldab oma pisut enam kui sajal leheküljel  kimbu portreesid stalinliku totalitarismimasina poolt lömastatud  inimsaatustest, kujutlusvõimelisi pilguheite konformistide ja  pealekaebajate hingeellu ning ajaloofilosoofilisi mõtisklusi vabadusest,  orjusest ja Venemaa messianistlikust rollist.

Inimene ei saa elada ilma lootuseta - see maksiim tõuseb üheks  Grossmani luigelaulu peateemaks.
Nii loodab Mašenka läbi vangitapi ning  laagri külma, nälja, vägistamiste ja sisselöödud hammaste ikka veel näha  oma nimetusse lastekodusse pagendatud tütart ja ilmselt juba ammu maha  lastud abikaasat.
Kord töölt laagrisse tagasi loivates jõuab Mašenka  kõrvu Magadani raadio saade.
Valjuhääldist kostva «lõbusa tantsumuusika  sees kaotas Maša alatiseks lootuse näha Juljat» ja mõistis äkitselt, et  ei kohtu enam iialgi ka oma mehega.
Aasta hiljem pannakse ta, see sama  tantsumuusika esilekutsutud ilme näol, praagitud laudadest kandilisse  kasti.

Jutustuse alguses koju tagasi pöörduvat Ivan Grigojevitši olid läbi  30 laagriaasta elus hoidnud abstraktsemat laadi unistused.
Peategelane  usub läbi kõigi kannatuste vankumatult vabaduse möödapääsmatusse.
Ühel  õhtul pihib Ivan Grigorjevitš mõtetes kopsuvähki sureva armastatu poole  pöördudes oma laagriaastate kibedaimast kogemusest.
«Mul oli naaber,»  räägib peategelane, «ma arvan, et ta oli küll kõige targem inimene,  kellega ma üldse kunagi olen kokku juhtunud.
Kuid tema mõistus oli minu  jaoks kohutav.
» Narinaaber tutvustab ülekuulamiselt kongi tagasi visatud Ivan  Grigorjevitšile ajaloo ainsat seadust: vägivalla jäävuse seadust.
«See  on sama lihtne kui energia jäävuse seadus.
Vägivald on igavene, ükskõik,  mida ka tehtakski selle likvideerimiseks, see ei kao, ei vähene, ainult  muundub,» selgitab peategelase saatusekaaslane, «kord on see orjus,  kord mongoli ike.
Kord rändab ühelt mandrilt teisele, kord on see  klassikaline, siis jälle rassiline, kord langeb värviliste kaela, siis  jälle kirjanike ja kunstnike selga, vägivalla kogus jääb aga maa peal  alati samaks, kuigi mõttetargad peavad selle kaootilist muundumist  evolutsiooniks ja otsivad selle seadusi.
» «Ma tundsin, et midagi rängemat kui see silmapilk ei saa enam ilma  peal ollagi,» tunnistab Ivan Grigorjevitš.
Kergendus tuli vastassuunast -  «mind lohistati uuesti ülekuulamisele, ei antud aega hinge tõmmata».
Eestis võib omavalitsusi liita, ent isegi kui vähendada nende hulka  kaks või ka viis korda, jäävad nad paljude ülesannete täitmiseks ikkagi  liiga väikeseks ja nõrgaks.
Meil on inimesi liiga vähe ja needki elavad  suhteliselt suurel territooriumil hajusalt ja ebaühtlaselt.

Viimase paari aastakümne jooksul on paljud riigid omavalitsuste  liitnud ja nende arvu vähendanud.
Samas ei olda nende reformide edus  üldsegi veendunud.
Kokkuhoidu - kui see oli eesmärk - üldjuhul ei  saavutata, muud mõjud sõltuvad konkreetsest poliitilisest ja  majanduslikust olukorrast, ka juhuslikest faktoritest.
Teiste poolikuid  lahendusi pole Eestis mõtet kopeerida.

Paraku ei pea paika veendumus, nagu tekiks mitme vaese omavalitsuse  liitmisel üks ja rikas.
Ei teki.
Saame hoopis suurema vaese  omavalitsuse, kus raha, rahvas ja otsustamine koonduks keskusesse,  lisanduks aga uut ääremaad ja inimesi, keda on reformi käigus pigem alt  tõmmatud.
Valla uus nimi ja laigu suurus maakaardil ei loo ei töökohti  ega jõukust.
Inimloomus ja majanduslikud seaduspärasused toimivad Eestis  samamoodi nagu mujalgi vabas maailmas.
Lisaks jätab sundliitmine õhku  loogilise küsimuse: aga miks peaks liidetavatest jõukam hakkama kinni  maksma vaesema võlgu ja teisi kahtlase väärtusega otsuseid?

Öeldakse, et liitmine lõpetaks tarbetu laristamise, ning tuuakse  näiteid kõrvuti asuvatesse valdadesse majandusbuumi ajal rajatud  ujulatest või spordihoonetest.
Suures vallas piisaks ühest, öeldakse.
Hüva, sageli tõesti piisaks.
Aga «ülejääva» taristu võlga tuleb ju  jätkuvalt maksta ning vaevalt et keegi hakkaks hiljuti rajatud  spordihoonet lammutama.
Ülalpidamiskuludest pole järelikult pääsu.
Seniste liitumiste praktika näitab, et pigem jätkatakse seniste  munitsipaalasutuste tegevust.
Nii on sõnaselgelt isegi  liitumislepingutes kirjas.

Pole põhjust arvata, et suuremates omavalitsustes oleks vähem  korruptsiooni.
Eesti tegelikkus tõestab pigem vastupidist.
Nagu sedagi,  et meie probleem pole paljude omavalitsuste väiksus, vaid ka ühe  omavalitsuse liigne suurus.
Ka halvad inimsuhted ja mõne ametniku  ebakompetentsus ei ole põhjuslikus seoses omavalitsusüksuse suurusega.
Kui probleem on pigem spetsialistide vähesus, siis pole liitumisest  loota võimalust vähem töötajaid palgata.
Paar töökohta oleks ehk  võimalik piirkonnas kokku hoida, ent tegelikult oodatakse töökohtade ja  maksutulu juurdeloomist, mitte nende kahandamist.

Seal, kus kohalik elanikkond näeb liitumises tulu, kus naabervallad  ajaloolisel, kultuurilisel või muul põhjusel moodustavadki ühtselt  toimiva piirkonna, peavadki omavalitsused liituma.
Kui takistab mõne  liituja suur võlg või mahajäämus, võiks keskvalitsus tulla appi ning  katta need kulud riigieelarvest või Euroopa Liidu fondidest.
Vajalikku  liitumist on võimalik ka praegu teha valitsuse otsusega.
Üleriigilist  suurt reformi pole selleks tarvis.
Ette teada kasutegurita  sundliitmiseks kavandatud rahaga oleks targem teha korda mõni kohalik  tee.

Üsna levinud arvamuse järgi tuleks omavalitsuste «kohale» tekitada  uus valitsemise tasand, et kohalikul kogukonnal säiliks iseotsustusõigus  kohalikes küsimustes, kuid kulukamad ülesanded ja keerulisemad  administratiivsed toimingud oleks viidud mingisugusele regionaalsele  tasandile.

Paraku pole uue juhtimistasandi juurdeloomine (näiteks teise tasandi  omavalitsus) nii väikeses riigis mõistlik.
Maainimesele sellest kasu  poleks, välja arvatud ehk mõned lisanduvad ametnikukohad - neile, kes  need kohad endale saavad.
Veelgi enam, iga ülesande korraldamiseks  mõistlik piirkond on erinev.
Näiteks sotsiaaltöötaja peab olema  inimesele lähedal, et ta tunneks kogukonna muresid ja jaksaks kõiki  aidata.
Jäätmekorraldust, ühistransporti või järelevalvet on mõistlik  organiseerida aga palju suuremal alal.

Häid näiteid just valdkondlikust koostööst Eestis jagub, ent see  teadmine pole väga levinud.
Kui omavalitsustel lubataks luua ühisasutusi  ameti- või hallatava asutuse vormis, laheneksid ka koostöö juriidilised  takistused.
Enam tuleks soosida ka eraalgatust, suhtlust asumi- ja  külaseltsidega, delegeerida avalikke ülesandeid sihtgrupi- või  huvipõhistele kodanikuühendustele.
Kui näiteks raske puudega laste  vanemad organiseerivad üheskoos laste hooldust, et vanemad saaksid tööl  käia, peaks just nimelt riik seda algatust toetama.
Kodanikuühendused,  mille eesmärk on omaenda probleemide parim lahendamine, on enamasti  palju kuluefektiivsemad kui haldusaparaat, kus oluline osa rahast ei  kulu mitte teenusele ehk tööle endale, vaid administreerimisele.

Üha suurema tõenäosusega on inimeste igapäevaelu seotud mitme  kohaliku omavalitsusega.
Olukorda, kus elukoht (või elukohad), töökoht  (töökohad), laste kool ja huviringid ning teised regulaarse liikumise  sihtkohad asuvad ühe omavalitsuse või isegi riigi piires, pole inimeste  muutunud vajadusi, soove ja harjumusi arvestades võimalik saavutada.
Vabas ühiskonnas kindlasti mitte, kui väga ka ei sooviks üleilmseid  trende Eestis tagurpidi pöörata.

Eestile sobiv omavalitsuste ülesannete maht ja rahastamissüsteem  peaks arvestama erinevusi nende sotsiaalses, demograafilises ja  majanduslikus olukorras ning inimeste suurenevat liikumist.
Uus  Lääne-Saare vald ja Tartu linn jäävadki erinema.
See on loomulik.
Mõtteviis, mille järgi maaelu peab olema samasugune nagu linnaelu,  kuulub ühte teise aega.
Maaelu korrashoiu mured ja inimeste vajadused on  linnas ja maal mõnevõrra erinevad.

Ideaalis võiks küsida nii: milline oleks ülesannete ja raha jaotus  keskvalitsuse, kohaliku omavalitsuse, kodanikuühenduste ja eraalgatuse  vahel, kui tuleks kohalik ja riigihaldus praegust olukorda ja tänapäeva  võimalusi arvestades nullist üles ehitada?
On töid, mille puhul annab  hea tulemuse kohalik iseseisev kogukond.
Need ongi tegelikud kohaliku  elu küsimused ja nende lahendamisel tuleks soosida leidlikkust,  paindlikkust ja kodanikualgatust.

Samal ajal on ülesandeid, mille lahendamine on otstarbekas korraldada  riigihalduse raames üle riigi või regiooniti.
Need on riigielu  küsimused, teenused, mis peavad kõigile elanikele olema universaalselt  tagatud, olenemata asukohast või varalisest seisust.
Näiteks arstiabi,  kooliharidus, pääste ja politsei.
Muide, omavalitsusüksustele saab anda  täitmiseks ka riigi ülesandeid.
Kui tunnistame mõne ülesande olemuselt  riiklikuks, ei tähenda, et omavalitsus ei võiks seda soovi ja võimekuse  juures ise organiseerida.
Ja raha liigub koos ülesandega.

Ülesannete jaotuse ja parima rahastamissüsteemi väljatöötamisel tuleb  arvestada, et siseministeeriumis arutatavast regionaalhalduse  spetsiifikast palju tähtsamad on need sammud, mida tehakse  valdkonnaministeeriumites.
Need, mida sotsiaalministeerium võtab ette  perearstide süsteemi reformimisel või haigekassa haiglate rahastamisel,  haridus- ja teadusministeerium koolivõrgu kohendamisel,  kultuuriministeerium piirkondlike muuseumite haldamisel, või ka need,  kuhu paigutatakse päästeameti või politsei regionaalsed üksused.
Just  nende otsustega tehaksegi regionaalpoliitikat ja täidetakse  omavalitsusreform tegeliku sisuga.
Sellised sammud peavad olema omavahel  kooskõlas.

Eestile sobivasse omavalitsuskorraldusse peaksid mahtuma erisused ja  paindlikkus.
Mis oleks, kui hakkakski õige lähtuma põhimõttest, et  omavalitsus pole riigi käepikendus, vaid kohalikult asjade ise  otsustamine ja vastutamine?
Riik tehku julgelt ja selgelt oma otsused  ning linnad-vallad omad.
Vallapiiridega tegelemist võib ju nautida, ent  see ei too juurde ei inimesi ega rikkust.
Energiat on aga mõtet kulutada  sellistele reformidele, mille tulemusel rahva elu paremaks muutub.
Vaatamata hilissügisele on ilm Barcelonas soe ja päikeseline.
Ühe  anonüümse ilmega kortermaja kontorisse kogunenud seltskond  muuseumijuhte, kes on kohale lennanud mõnevõrra külmematest Euroopa  pealinnadest, on seetõttu positiivselt meelestatud ja rahulolev.
Tegu on  Mies van der Rohe Fondi bürooga, mille üsna ahtasse, endise korteri  elutoa-suurusesse koosolekusaali on kutsutud Mies van der Rohe Euroopa  arhitektuuripreemia väljaandmist korraldav komitee.
Samal tänaval asub ka Antonio Gaudi Casa Milà, mille allkorrusel  asuvasse teemapoodi turistide vool ei lakka.
Arhitektuur ja kliima on Barcelona tugevaimad aktsiad ning need lähevad arvesse ka siis, kui asutatakse  rahvusvaheline preemia koos sellega kaasneva sündmuste ja sümbolite  karusselliga.
26-aastase ajalooga Miesi auhind on nime saanud ühe kõige  tuntuma 20. sajandi arhitekti, sakslase Ludwig Mies van der Rohe loodud  Barcelona paviljoni järgi, aastate jooksul on auhinna ampluaa ja tuntus  lumepallina kasvanud, sellest on saanud Euroopa Liidu ametlik arhitektuuripreemia oma märkimisväärse ekspertide  võrgustiku ja Euroopa suurima kaasaja arhitektuuri arhiiviga (2500  projekti).Eelkõige on aga auhinnast saanud see, mis paratamatult igast  avalikkuse ja meedia (ning nii ka toetajate) tähelepanu vajavast  projektist tänapäeval kujundatakse: hästiprogrammeeritud sündmus.
Alates  sellest kevadest on ka Eesti Arhitektuurimuuseum kutsutud Miesi auhinna  korralduskomitee kitsasse ringi ja nii oli mul võimalus selle meilgi  väga ihaldatud preemia tagatuppa vaadata.

Kaasaja kommunikatsiooni põhitõdesid on loo vajalikkus, lugude  jutustamise oskus ja sellest tõusev sümboolne kasu.
Preemiale nime  andnud Miesi paviljon on oma loo või peenemas keeles narratiivi  kujundamiseks muidugi suurepärane materjal: eksklusiivse ehteasjakesena  mõjuva hoone Montjuïci mäe jalamile ehitas Saksamaa 1929. aasta  maailmanäituseks ja see lammutati vähem kui aasta pärast, muutunud  poliitilises kliimas kadusid tükidki jäljetult.
Vaatamata oma  spetsiifilisusele või just tänu sellele sai paviljonist moodsa  arhitektuuri ikoon, mis samas eksisteeris vaid representatsioonina -  näituse ajal tehtud mustvalgete fotode ning jooniste näol -, kuni maja  1986. aastal koopiana algses asukohas jälle üles ehitati.
Kallitest  materjalidest paviljoni ehitasid sakslased vaid Hispaania kuningapaari  võõrustamiseks ja sel pole kunagi olnud muud funktsiooni kui olla ise  eksponaat, olla lihtsalt ilus.
Kolme sorti haruldane marmor, avatud ja  vaba planeering, hõljuv katus toetumas peentele kroomitud postidele,  veepeegel graatsilise skulptuuriga basseinis - paradoksaalsel kombel sai  Barcelona paviljonist odavust kilbile tõstnud moodsa arhitektuuri  luksuslik makett ja esteetiline etalon.
Paviljon ehitati uuesti üles  1980. aastate keskel, ajal, mil kultuuriobjektides hakati nägema  linnamajanduslikku kapitali, ikoonobjektid said sümboolse majanduse  käilakujudeks ning Barcelona valmistus erakordsete arhitektuursete ja  linnaehituslike projektidega võõrustama olümpiamänge.
Kõik järgnev, nagu  öeldakse, on juba (arhitektuuri)ajalugu.

Miesi paviljoni taasloomine tähendas nii füüsiliselt kui  imaginaarselt täiesti uue hoone ja uue loo konstrueerimist - seni vaid  krestomaatilise sümbolina eksisteerinud majale tuli leida koht kaasajas.

Tänu osavale kultuuridiplomaatiale ja Euroopa Liidu kui partneri  kaasamisele said hispaanlased sellega suurepäraselt hakkama,  imagoloogiline kujund muudeti kiirelt majanduslikult elujõuliseks  masinavärgiks, sümbolist sai institutsioon - Miesi fond.
Institutsionaalsest platvormist on lähtunud ka selle kogu edasine  tegevus - anda iga kahe aasta tagant välja Euroopa Liidu ametlikku  arhitektuuriauhinda, korraldada seda sündmust saatev näitus ja  avalikkusele suunatud rahvusvahelist programmi, hoida käigus paviljoni  ennast.
Kuivõrd paviljoni oli juba algselt pigem arhitektuurne  eksponaat, mitte tavapärane näituseruum, siis tuleb sellega ka hoone  tänases järelelus arvestada ning teha näitusi pigem aktsiooni või  sündmuse kujul - igal aastal saab hoolikalt valitud kunstnik või  arhitekt kutse siin «midagi luua», sekkuda maja ikoonilisse staatusesse.

Näiteks on kohaspetsiifilise liigutusena muudetud basseinivesi piimaks  või toodud marmorseinte vahele argine garaažikola.
Omal kombel on Miesi  paviljon ehe näide arhitektuuripärandi, sümbolväärtuse, majandusliku  toimivuse ja kaasaja kultuuritarbimise mudelite läbipõimumisest ja  oskuslikust rakendamisest, samuti  näide institutsioonist, mis  konstrueeriti ühe kindla loo ümber.

Arhitektuuriauhinnad on teadagi suurepärased mainekujunduskampaania  ja enesekehtestamisviisi väljundid, reeglina ongi maailma suurimad ja  mainekamad preemiad mõne eraettevõtte nimelised.
  Miesi preemia  positsioneerib end Euroopa olulisima riikliku arhitektuuriauhinnana,  mille väljaandjaks on Euroopa riik kui poliitiline liit.
Riik, teadagi,  need oleme ju meie, ja nii on loodud laiahaardeline ametkondlike  (arhitektide liidud, muuseumid) ja individuaalsete ekspertide süsteem,  kes kõik saavad preemiale viis kandidaati esitada.
Nagu Eurovisiooni või  põllumajandustoetustega, on ka siin suurematel maadel eelised - nende  kvoodid on kõrgemad ja nende esindajatest moodustatud nn telgitagune  juhtkomitee määrab preemia reegleid ja suunab tegevust.

Siinkirjutaja kutsuti komiteesse ilmselt paratamatu tõdemusega, et  Ida-Euroopat ei saa igavesti ignoreerida.
Pole kerge olla riiklik  preemia, kui riik ise on pidevas muutumises - Euroopa Liidu laienemine  itta on preemia geograafilist ampluaad tugevalt laiendanud ja nii  ekspertide kui nominentide arvu mitmekordistanud, samas ei ole mitte  kõik Euroopa riigid liidu liikmed ja seetõttu ei saa näiteks täiesti  drastilisel kombel preemial osaleda Šveits, kes pole allkirjastanud  Loova Euroopa programmi, kust tuleb ka Miesi preemia raha.
Maailm on  lootusetult globaliseerunud ning rahvuse ja autori piire on  arhitektuuris üha raskem taga ajada, bürood, tellijad, arendajad - kõik  on aina enam rahvusvahelised.
Miesi preemia seevastu peab statuudi järgi  Euroopa tõupuhtust järgima, preemia (60 000 eurot) antakse Euroopa  arhitekti Euroopas asuvale hoonele.

Nii oli selsamal sooja hilissügise koosolekul õhus küsimus, mida teha  tänavuse Serpentine’i galerii arhitekti Smiljan Radiciga, kes on küll  tšiili arhitekt, ent kel on ka Horvaatia pass?
Või kuidas suhtuda  Glasgow’ kunstikooli uue õppehoone esitamisse, sest projekti arhitekt on  kuulus ameeriklane Steven Holl, ent kaasautoriks Briti büroo JM  architects.
Ka arhitektuuri piirid on praegu tunduvalt laiemad ja  ujuvamad - mida teha preemiale esitatud ajutiste hoonete või  installatsioonidega (seesama Serpentine’i galerii Londonis kestab vaid  ühe suve), samuti oli nimekirjas terve näitus - tänavuse Veneetsia  arhitektuuribiennaali põhiekspositsioon «Fundamentals» («Põhitõed»,  kuraator Rem Koolhaas).
Preemia põhitõed jäid siiski muutmata:  nomineeritud objektid ei või olla nii ajutised, et žürii ei saaks neid  külastada, ja näitused ei kvalifitseeru.
Teine, samuti praeguse  arhitektuurimaailma jõujoonte kohta kõnekas aruteluteema oli  preemiaringi laiendamine, asutades Euroopa parimale  arhitektuuriüliõpilasele mõeldud 15 000-eurose stipendiumi.
Korraldajate  idee kohaselt võiks parim lõpetaja selle raha eest aasta aega  peaauhinna saanud arhitektuuribüroos (või kokkuleppel mõnes teises)  töötada.
Tudengite kaasamise laiem idee oli muidugi turgu hõlvav, nii  valikuprotsess kui preemia tutvustamine kaasaks muidu üsna  valge-keskealise- mehe-imagoloogiaga preemia karusselli ka sadu  arhitektuurikoole ja tuhandeid tudengeid, lisaks nihutaks fookust valmis  objektidelt veidi eksperimentaalsema ja uurimuslikuma arhitektuuri  poole.
Kahekümne aasta jooksul Miesi preemia saanuid sirvides jääb mulje, et  maailm on õige vähe muutunud.
Nn preemiaarhitektuuriks oli ja on suured  riiklikud kultuuriobjektid, mida jõuavad ehitada vaid kõige jõukamad.
Prantsuse rahvusraamatukogu (arhitekt Dominique Perrault), Bregenzi  kunstihoone (Peter Zumthor), Oslo ooperiteater (Snøhetta), Berliini  Neues Museum (David Chipperfield) - nad kõik on laureaadid.Kahtlemata  ongi suurejooneline kultuuriobjektidesse investeerimine (vana) Euroopa  traditsioon, monumentaalne betooni ja poliitika ühendus manifesteerib  end muuseumides, teatri- ja kontserdisaalides, nimekate arhitektide  järjekordsetes töövõitudes.

Olles Euroopa ametlik arhitektuuriauhind, osaleb Miesi preemia väga  kindlas kuvandiloomes - preemiale pühendatud kataloogist ja näituselt  vaatab meile vastu kvaliteetselt ehitatud ja arhitektuurselt õnnelik  Euroopa, sile ja sillerdav rahulolu.
Pole näha ei ärihooneid,  sotsiaalkeskusi ega kaubamaju, tüüpprojekte või vernakulaarset kitši.
Ehkki arhitektuurimaastikul laiemalt ringi vaadates on rõhuasetused ja  hoonetüübid ajaga kõvasti muutunud - aktuaalne on nii säästlik  arendamine, liigehitamisest tekkinud tühjade hoonete taaskasutus,  kogukondlikud ühisprojektid ja teisalt ka erasektori ning  kommertsprojektide pidev laienemine linnaruumis - pälvivad preemia ja au  ikka mastaapsed riiklikud ehitised.
Arhitektuur ja võim on alati olnud  nabanööri pidi seotud ja ühiskondlikud hooned on Euroopas üks avaliku  võimu sümboolsemaid kujundeid - need on reeglina kallid ja ajas kaua  kestvad.
Järgmise, 2015. aasta kevadel kätte antava Miesi preemia žürii  alles alustab tegevust, ent olgu siinkohal toodud kõige enam nimetamisi  pälvinud kandidaadid: Taani meremuuseum (BIG), Amsterdami Rijksmuseum  (Cruz y Ortiz), Sileesia muuseum Poolas (Riegler Riewe Arhitektid), FRAC  kaasaegse kunsti kogu Dunkirkis (Lacaton&Vassal), suurt tähelepanu  võib ennustada ka Rotterdami turuhallile (MVRDV).
Preemia saab siiski  loterii olema - kokku on nominente üle neljasaja, žürii valib kahe  päevaga (sic!) välja viis hoonet, mida hiljem kohapeal  külastada ja mille seast võitja selgitada, ning paarkümmend maja, mida  kataloogis ja näitusel näidatakse.

Ehk seletab loteriimoment ka seda, miks Eesti on Miesi preemia  kataloogi ehk mõnekümne väljavalitu hulka sattunud vaid korra -  Rotermanni Laudsepa töökojaga (KOKO).
Projekte kiirkorras läbi klõpsides  loeb kokkuvõttes pilt + nimi + kust sa tuled, kõlagu see nii  ebakorrektselt kui tahes.
Arhitektuur on kõige rohkem «jalad maas»  kunstiliik nii otseses kui kaudses mõttes, ta on maa küljes kinni ja  teda saab väljaspool iseennast esitada vaid vahendatud kujul - reeglina  pildina -, ning nii saabki vaataja/otsustaja jaoks määravaks ainult  visuaalne kogemus ja ajusopist esilekerkiv äratundmine, teatav  tuttavlikkus.
See äratundmine tekib aga järjekindlast promotööst,  võrgustikesse, näitustele ja võistlustele imbumisest, tekib nimede  olemasolust - nagu need on olemas näiteks eesti muusikas.
Nii et päris  juhuslik see loterii ei ole.
Tasakaalu mõttes panen kirja ka Eestist  esitatud viis viimase kahe aasta jooksul valminud kandidaati: Kuressaare  kolledži katsebassein (b210), Noa restoran Tallinna ja Viimsi piiril  (Kamp), Viljandi gümnaasium (Salto), Hedon Spa Pärnus (Allianss) ja Lõvi  Pargi elamukvartal Nõmmel (Alver Arhitektid).Et ka mina sain  Barcelonasse koosolekule midagi kaasa võtta, lisasin nimekirja Tartu  Loodusmaja (Karisma).
Loodame, et mõni neist suurepärastest objektidest  on ka Euroopa silmis «õigest» puust tehtud, kui ei, siis võime vaid  konstateerida ülesande võimatust teha objektiivseid valikuid niivõrd  ambivalentse egiidi all, nagu seda on Euroopa parim arhitektuur.

Mõttekoja Praxis juhataja Annika Uudelepa hinnangul jääb järjest  väiksemaks Eesti juhtide julgus riskida.
Otsitakse turvalisi lahendusi,  aga kui tekib keerukas valdkondadevaheline probleem, siis sellele ei  hakka hammas peale ja seda ei püütagi lahendada.
Kuidas mittekangelase idee Eestis vastu kajaks?

Eestis on kõne all pehmo-teema - pilt on üsna mustvalge.
Ühel pool on  sul kõva käega vana kooli juht, mõnikord agressiivne, mõnikord  verbaalselt vägivaldne, ja teine, keda nimetatakse pehmoks, on nõrk, õrn  ja haavatav.
Mittekangelase tüüpi juht aga pole ei see esimene ega too  teine, vaid selline juht, kes saab aru, et on asju, mida tulebki juhtida  kõva käega ülevalt alla, aga innovatsiooni nii ei juhi.
Mittekangelase  tüüpi juhte iseloomustab käiguvahetusoskus juhtimisstiilis.
Kas me oleme  valmis aktsepteerima juhti, kes ei tea õiget vastust?
Aga selliseid  juhte on vaja, sest neil on uudishimu leiutada vastust koos teistega.
Pehmo ja macho vastandamine ei aita meid.

Tundub, et juhi kuvand on Eestis väga staatiline.
Omadussõnad, mis  iseloomustavad kangelasetüüpi juhte, on samad, millega enamik kirjeldab  häid juhte: jõuline, eestvedav, enesekindel.
See on sissetallatud rada  ja keegi ei küsi, kas see on õige rada või kas ühest rajast piisab.

See, mida palkajad (eriti avaliku sektori) juhtidelt oodatavad, ei  ole sageli kooskõlas sellega, millist töötulemust tahavad neilt  ülemused, ajakirjanikud, avalikkus.
Sageli juhtub, et juht võetakse  tööle riskima, uueks looma ja katsetama, aga tööle asunud juhilt  nõutakse tuletõrjuja stiilis juhtimist.

Tagajärg on see, et järjest vähemaks jääb juhtide julgus riskida -  seda juuritakse mõtlemisest välja üsna süsteemselt.
See tähendab, et  otsitakse turvalisi lahendusi, aga kui tekib keerukas  valdkondadevaheline probleem, siis sellele ei hakka hammas peale, seda  ei püütagi lahendada.

Praegu vaatan huviga, mis saab e-residentsusest, sest see on just  näide sellisest mõtlemisest, mis ei karda riskida ja järele proovida,  kas miski töötaks või mitte.
Tegijad on välja öelnud, et see on nagu  idufirma.
Proovime 18 kuud, vaatame, mida mõõdikud näitavad, vaatame,  mis saab.
Ja kui ei saa, siis paneme kinni, me oleme juba arvestanud  sellega, et võib-olla ei tule välja - ehk on huvi liiga väike ja me ei  suuda seda atraktiivseks teha.

Ma ei mäleta, millal viimati seda tüüpi asja julgeti teha.
Sellised  projekte ei tohi hinnata samade kriteeriumite järgi kui juba töötavat  süsteemi.
Kui hinnataks, oleks tagajärg see, et selliseid projekte ei  võetagi ette.

Ühesõnaga, meil oleks vaja suurema visiooniga poliitikuid.
Et  valimistel ei eelistataks kangelasetüüpi poliitikuid, on vaja üldist  arusaama muutust, aga kust seda võtta?

Palju algab arusaamisest, mis on see töö, mida poliitik enda arvates  tegema läheb, või isegi sellest, kas poliitik endalt seda ülepea küsib.
Kui näiteks minister vastab sellele küsimusele, et ta nüüd lihtsalt  juhib seda maja mõnda aega, siis muutust ei toimu.

Kui siht oleks rohkem ühiskondlike muutuste taganttõukamisele,  muutustele eelduste loomisele, näiteks rahvastiku muutustest tuleneva  trendi tasakaalustamine, siis nii keerulist asja lahendades on täiesti  vastuvõetav öelda, et me ei tea, mida me teeme, aga me teame, kuhu me  tahame välja jõuda.
Näiteks et me tahame, et 20 aasta pärast oleks  tööturul tagasi need inimesed, kes praegu välja kukuvad.

Mikrotasandi jutu kõrvale oleks enam vaja suurt sihti ja  valmisolekut.
Praegu kuuleme, et riik on valmis toimima otsekui  majahoidja: prügiauto käib, vesi jookseb torudes, muru niidetakse,  postiljon toob lehti - riigi asi oleks justkui vaadata, et see kõik  toimiks edasi.
Aga meil ei ole selliseid poliitikuid vaja, meil on väga  tublid riigiametnikud, kes vaatavad, et kõik toimiks.
Meil on vaja  juhte, kes ütleks, et me tegeleme vale asjaga ja selle asemel peame  leidma üles õige probleemi ja tegelema sellega.

Hea indikaator on vaadata, millega täidavad ministrid oma päevakava,  mis tüüpi küsimusi nad lahendavad.
Suur osa on sellised, millega  ministrid ei peaks tegelema, need on asjad, mida saab delegeerida.
Selle  asemel tuleks olla ühiskondlike debattide algataja rollis ja mitte  karta öelda, et ei teata vastust - tuldagu ja aidatagu mõelda.

Kas küsimus on käärides selle vahel, mida poliitikutelt oodatakse ja mida tegelikult vaja oleks?

Ma ei usu, et juhid end seetõttu hästi tunnevad.
Nad saavad aru, et küsimused on keerukad ja lihtsaid vastuseid ei ole.
Aga neilt  oodatakse lahendusi, lumepall paisub, probleemid kuhjuvad.
Lõpuks on  juht kurnatud, ta on tahtnud parimat, aga teda vihatakse, ta tunneb, et  talle on liiga tehtud.

Juhid juhivad eelkõige inimesi, nende töövahend on inimesed, nende  edukust hinnatakse selle järgi, kui hästi nad inimesi oskavad juhtida,  sest ainult nendega koos loovad juhid väärtust.
Oluline on aru saada,  kas inimesed teevad õiget tööd, kas nad tahavad seda teha, mida on nende  meelest mõttekas teha.

Kuulen avalikust sektorist kogu aeg kahte vastuolulist sõnumit: me  teeme nii huvitavat tööd ühiskonna jaoks, aga suur osa meie tööst läheb  tühja, sest me valmistame ette pabereid, millest midagi ei sõltu, me  täidame aruandeid, mida keegi ei loe, paneme aega sinna, millest midagi  ei tule.
Süsteemid on aga nii suured, et nende inimeste mõtted ja  muudatusettepanekud ei jõua kuhugi.
Siin oleks juhi asi küsida, mis on  see, mis ei toimi ja mida saame paremini teha.
Ja siis tee see ära!

Juhi jaoks on küsimus, mida teha oma tööajaga.
Kas istuda  koosolekutel, mida saaks rahuliku meelega delegeerida, või panustada  vajalikesse muutustesse, luua diskussiooni, lasta inimestel pakkuda  ideid.
Neid juhte paraku väga palju ei ole.
Üle aastate on Eestis on alanud tõsine riigireformi debatt.
Reformide,  iseäranis riigihalduse muudatuste elluviimiseks vajab ühiskond  adekvaatset mentaalset seisundit.
Seepärast ei analüüsi suhtekorraldaja  Ott Lumi siinkohal mitte ettepanekute sisu, vaid nimelt mainitud  seisundit.
Hoiakulised vastuolud riigi reformimise katsetel on alati teravad,  sest süsteemi keset on alati palju keerukam reformida kui tema väliseid  siirdeid, näiteks valdkonnapoliitikaid.
Näeme, et kogu debati kohal  laiub risk kapitaalselt kokku joosta, nii poliitiliselt kui ka  administratiivselt.

Laiemalt vaadates ei ole tegemist konfliktiga poliitik vs poliitik, poliitik vs ametnik, poliitik vs  ettevõtja, kuigi kõik need elemendid on olemas.
Probleem on  põhimõttelisem: mentaliteetide kokkupõrkes.
Nimetagem selle debati  osapooli suure üldistusastmega ratsionalistideks ja inkrementalistideks.

Ratsionalistid on veendumusel, et seda riigirummu, mis ajab kodarad  liikuma, saab reformidega ratsionaalselt ja plaanitult kiiremini käima  panna.
Vähemalt selle poole pürgida.
Neid toetab meie ajalooline kogemus  20-15 aasta tagant, mil riigiaparaati viimati fundamentaalselt  reformiti.

Seega, teatud tingimustel on see isegi hõlpsalt võimalik.
Aga  kahtlemata olid ajad teised.
Reformi tehti režiimivahetuse maavärina või  selle järelvõngete raames.
On elu paradoks, et midagi muuta on alati  lihtsam siis, kui midagi on kapitaalselt untsus.
Dieeti hakkame pidama  ka alles radikaalsete ülekilode tõttu.
Mentaalselt on nii lihtsam, sest  selg on vastu seina.

Nii on ka riikidega.
Ameerika politoloog ja majandusteadlane Mancur  Olson näitas oma kultusteoses «The Rise and Decline of Nations»  ilmekalt, et Teise maailmasõja kaotanud Jaapan ja Lääne-Saksamaa tõusid  paarkümmend aastat hiljem maailma majanduse veduriteks, sest alustasid tabula rasa’lt.

Vanad, nõgiselt mittemodernsed institutsioonid polnud mitte ainult  hävinud, vaid ka ebalegitiimsed.
Seejuures jäid sõja võitnud Euroopa  riigid, Inglismaa ja Prantsusmaa, paradoksaalselt toppama, sest vanad  institutsioonid, iganenud grupihuvid ja arusaamad takistasid kaasaja  tehnoloogiate juurutamist.

Ka meie moto riigiehituse algfaasis oli üldjoontes see, et viletsus  on võimalik pöörata eduks.
Kõikjal: kunstis, elus, kultuuris.
Ka  poliitikas.
Peaaegu kõik parlamendivalimised viimase 20 aasta jooksul on  võidetud tulenevalt imperatiivist «vaatamata kõigele me suudame».

Suudame «vabaneda vanast nomenklatuurist», suudame «liituda  euroatlandi struktuuride ja mõttemaailmaga, vaatamata sovetlusele»,  suudame «luua heaolu vaatamata vahele lääneriikidega» jne.

Meie arengu alus on olnud eitusest kantud äratõuge, antitees  olemasolevale.
Üleminekuühiskondi uurinud sotsioloogid on üldiselt ka  jõudnud tõdemusele, et edukaimad ühest režiimist teise liikujad ongi  need, kes suudavad kõige edukamalt vanale vastanduda.
Eriti hästi on  meil läinud neis valdkondades, kus vana, mida jaatada ja kopeerida,  polnud üleüldse olemaski.
Eesti võimekus rakendada ühiskonnas  laiaulatuslikult IT-lahendusi rajaneb just iganenud harjumuste  puudumisel.

Kas sellest aga praegu kasu on või tekitab see pigem ajaloolist ängi?

Kuigi retoorikas elab ratsionalistide imperatiiv jõuliselt oma elu  edasi, mööngem, et vahepeal on saabunud uus ajastu.
Vana valem hästi ei  funka, keskkond on põhjalikult muutunud.
Kodulaenud, koosolekud  Brüsselis, aruanded, kodiftseerimine, reitingupõhine poliitika.

Midagi hullu ei ole, kõlbab kulgeda.
Avalikule haldamisele  orienteeritud stabiilsete institutsioonide ökoloogia.
Ratsionalismil  kipub samm sammu haaval planeeriva poliitika keskkonnas tihti olema  museaalne roll.
Võimuvertikaal istub objektiivsetel põhjustel rohkete status quo’de püünises.
Tuksub, aga sumbub omaenese rutiinides.
Probleeme ei lahendata, neid menetletakse.

Valitsev ideoloogia pole ei liberalism, sotsialism ega konservatism,  vaid inkrementalism.
Kulgeme tasa ja targu.
Ärme tee vigu.
Ärme võta  liigseid riske.
Muutusi aeg-ajalt toimub, need pole välistatud, kuid  neid pakub «elu ise».
See on reaalsuse mõneti võimendatud negatiivne  kirjeldus.
Viisakas seltskonnas ütleme selle kohta «poliitika kujunemine  stabiilsete institutsioonide raamistikus».

Ratsionalistid ja inkrementalistid räägivad eri keelt.
Moraalne õigus  võib ju olla ratsionalistidel, aga inkrementalistidel on õigus, et  päriselus, n-ö üheksast viieni domineerib nende teooria.
Ratsionalistid  võivad mõelda «plats puhtaks»-loogikas, et saaks kuidagi  inkrementalistid väljalt minema ja reformid ära teha.
Ajalugu pakub  suurte kriiside näol selleks võimalust, seda aga juhtub harva.
Inkrementalistide valuuta on stabiilsus.
Ja see on alati kõrge kursiga  niikaua, kui see käibel püsib.

Kas ja kuidas tekitada dialoogi inkrementalistide ja ratsionalistide  vahel?
Üldiselt on see lootusetu, see pole võimalik.
Olari Taal sõnastas  Eesti Koostöö Kogu riigipidamise kava filmi lõppsõnas, et need  riigijuhid, kes reformida ei taha, peavad arvestama, et neid ootab taeva  asemel põrgutuli ja nende hauale ei tooda lilli.
Ilmekas kujund, ainult  et meie siin peame kahjuks poliitikategemist jätkama maapealse elu  raamistikus.

Taktikaline soovitus ratsionalistidele ehk erinevatele riigireformi  liikumistele võiks peituda siiski selles, et «kõik on halvasti» kõrval  tasuks kirjeldada ka seda, mis on hästi.
Üldiselt on ikka nii, et igas  halvas on üksjagu head ja vastupidi.
Elu on täis dualisme.
Tõsi,  intellektuaalselt huvitavam on mõelda niipidi, et mis on läinud hästi,  on läinud ka selgelt halvasti.
Kirkaid kontraste võib näha palju.
Ka  laiemalt kui vaid riigireformi raamistikus.
Toon mõne lihtsa näite.

Ideoloogiliselt.
Me oleme näidanud, et suudame kollektiivseid  ideoloogilisi kontseptsioone väga tõhusalt luua ja ühiskonda nende ümber  konsolideerida.
Liberaalne ja indiviidist lähtuv ideoloogiline dominant  on aidanud Eestit kodanikuühiskonna arendamisel, valitsussfääris  kodanikukesksete teenuste arendamisel, rääkimata heast  ettevõtluskliimast.

Kuid meie kollektiivne ideoloogiline kliima võib ka lühikese ajaga  rünkpilvedesse mattuda.
Näiteks on mulle kui endisele parempoolsele  poliitikule üsna hirmuäratav vaadata, kuidas kaks paremerakonda  teineteist äärmuskonservatiivsuses üle trumpavad - nõnda, et nende ja  euroopalikus mõttes rahvusradikaalide erinevuse nägemiseks tuleb luup  appi võtta.
Samas, olgem empaatilised, hääli on vaja saada.

Administratiivselt.
Fakt on see, et kui hästi on läinud meie võimekus  kiirelt institutsionaliseeruda ja arendada erinevaid riigivõimekusi,  siis halvasti on läinud see, et haldusahel on reaalsete probleemide  paindliku lahendamise asemel mahukalt täis asendustegevusi.
Ehk nagu  muigamisi tõdeb üks minu Eestiga tihedalt ja tipptasemel kokku puutunud  Saksa sõber: ta pole veel kunagi kohanud nii agaralt eurodirektiive  rakendavat riiki, kus samas sisulisi küsimusi direktiivide väliselt  tipptasemel arutada ei taheta või ei leita selleks lihtsalt aega.
Samas,  olgem empaatilised, direktiivide täitmise kohta tuleb aruandeid  esitada.

Majanduslikult.
Me oleme teatud osas oma ettevõtluskeskkonna  arendamisel väga tublid, osaühingu saab asutada interneti teel mõne  minutiga.
Teeme oma ettevõtluskeskkonnale tublilt väljapoole promo.
Aga  on ka teine «siin ja praegu» maailm: suured ettevõtted, kus töötab palju  inimesi ja mis on majanduse selgrooks.
Neid n-ö lüpsilehmi, mis on  ressursi- ja ekspordipotentsiaaliga, meeldib meile üldiselt piinata.

Lugesin just hiljuti üle 2011 riigikogu valimiste eel avaldatud 14  Eesti maineka suurtööstuse manifesti, kus nad palusid kolme asja:  maksukeskkonna stabiilsust, võrdset kohtlemist ja huvide kaitsmist  välisturgudel.
Ilmselt oleks selle manifesti kordamine väga aktuaalne,  aga pole kindel, kas nad enam viitsivad.
Samas, olgem empaatilised.
Kasvavate sotsiaalkulude jaoks on vaja kuskilt maksuraha kokku korjata.

Jättes iroonia, ei ole mul võlulahendusi.
Ma ei taha kindlasti  otsustavalt moraliseerida valimiskampaaniates ratsionalistlikku rüüd  kandvate poliitikute kasuks.
Kuigi messianism on hingekosutav, nähtub  praktikast, et võimu teostades tulevad uued jutud.
Kvalitatiivne  edasiminek on samas seegi, kui palju mõtteainet on tegelikkuses pakkunud  erinevad riigireformi plaanid.
Kodanikud saavad otsustada, valijad.

Minu eluline observatsioon tõdeb vaid, et seisukoht eelkirjeldatud  dilemmades korreleerub tugevalt istekohaga.
Seegi on muide demokraatlik,  kui kedagi lohutab.
Kuna üks sotsiaalmajanduslik ja välispoliitiline paradigma - tüürida  Eesti läände - on ammendunud, tuleb üles leida uus, mida kehtestada.
Mida me siin, läänes, nüüd tegelikult teeme, küsivad Evelin Ilves ja  Toomas Kiho Arengufondi mõtteraamatus ilmunud essees.
Euroopas on LNG terminalide maht kokku ligikaudu 200 miljardit  kuupmeetrit gaasi aastas.
Selle aasta esimese 8 kuu jooksul oli mahust  kasutuses ainult 16 protsenti ehk enamik Euroopa LNG terminalidest on  alakasutatud.
Vaatamata sellele käib Baltikumis LNG terminalide  ehitamises võidujooks, kus üheks osavõtjaks on Eesti riik.
Imelikul kombel on kuulda ainult ühte korduvat argumenti -  energiajulgeolek.
Enne kui Eesti riik midagi nii suurt otsustab, tuleks  riigil esmalt lõpetada senine Eesti gaasituru moonutamine ning samal  ajal hoolikalt jälgida, kui hästi suudab Klaipeda LNG terminal Leedus  end majanduslikult tõestada.

Aastatel 2006-2007 tarbiti Eestis gaasi üle 1 miljardi kuupmeetri  aastas.
Praeguseks on gaasitarbimisest järele jäänud vaid veidi üle 0,5  miljardi kuupmeetri aastas.
Gaasitarbimise langus on Eesti  energiapoliitika tagajärg.
Riik on doteerinud kohalike kütuste  kasutamist ja samal ajal maksustanud maagaasi aktsiisiga, ehkki maagaas  on siiani Eestis kõige vähem keskkonda saastav kasutusel olev kütus.
Kolmel järgneval aastal tõuseb aktsiis igal aastal 20 protsenti.
See ei  soodusta hästi toimiva gaasituru teket, sest kellelgi pole tahtmist  investeerida languses olevale turule.
Kui mõnedes Euroopa riikides gaasi  tarbimine suureneb, siis Balti riikides ja Soomes see selgelt väheneb.
Kelle jaoks on Eesti riigil plaanis ehitada LNG terminal mahuga 1,2  miljardit kuupmeetrit ehk üle kahe korra mahukam kui Eesti praegune  gaasitarbimine?

Praegu on meil võimalus õppida Leedu Klaipeda LNG terminali  kogemusest.
Selle maht on 4 miljardit kuupmeetrit ning sealt võiks  tarnida gaasi kõiki kolme Balti riiki.
Vaatamata sellele, et Klaipeda  terminal avati suure hurraaga, on Leedu seim võtnud vastu seaduse, mis  kohustab Leedu tarbijaid ostma 25 protsenti gaasist LNG terminalist.
Terminali rajamise ja käigus hoidmise kulude katmiseks on pandud kõigile  Leedu gaasitarbijatele kohustus maksta 21,5 eurot tuhande kuupmeetri  kohta.
Lisaks on pandud kohustus osta LNGd kõikidele ettevõtetele, kes  toodavad ja müüvad energiat kooskõlastatud hindadega.
Lisandub veel  ülekandevõrgu tariif.
Kokku maksab ettevõtja LNG kasutamise eest 63,8  eurot tuhande kuupmeetri kohta, millele lisandub siis veel ka LNG enda  hind.
Viimaste andmete järgi on aga Leetu imporditud LNG hind võrreldes  torugaasiga 10 protsenti kallim (Reuters).

Lisaks on viieaastane leping Statoiliga ainult ajutine kinnitus, et  terminal esimese viie aasta jooksul kahjumit ei toodaks.
Leedu endine  energiaminister Leonas Asmontas nimetab Klaipeda projekti suurimaks  poliitiliseks läbikukkumiseks Leedu energiasektoris.
Ta ütles mõne  nädala eest, et Leedu riik oleks võinud investeerida väiksemasse ja  vanemasse infrastruktuuri ning maksta 145 miljonit eurot.
Selle asemel  maksab nüüd riik järgmised kümme aastat 576 miljonit eurot maksvat  kallist infrastruktuuri ning siis ostab selle endale tõenäoliselt  suurema summa eest kui 145 miljonit eurot.
Lisaks mõjutab see ka Leedu  kaupade konkurentsivõimet maailmaturul, mis väheneb märgatavalt.
Seega  saab teha ainult ühe järelduse: Klaipeda LNG terminal ei ole rajatud  majanduslikest põhjustest lähtuvalt ning ei ole võimeline tegutsema turu  konkurentsis.

Alternatiivsed valikud on vajalikud, kuid hetkel ei ole mitte mingit  põhjust Eesti riigil LNG terminaliga ülepeakaela kiirustada, kui seni  sisseostetud torugaas on olnud alati tarnekindel ja soodsama hinnaga.
Riigil tuleks muuta oma aktsiisipoliitikat maagaasi suhtes ning jälgida  Klaipeda LNG terminali arengut, et mitte korrata Leedus tehtud vigu.
Üheksa korda mõõda, üks kord lõika.
Ehkki Eesti edulugu pole müüt, vaid käega katsutav ja silmaga nähtav,  pidi president isiklikult välja ütlema, et see, mis meid siia toonud,  enam edasi ei vii.
Tunnustatud hääled ettevõtlusringkondadest on  kinnitanud, et Eesti konkurentsivõime lahustub praegu kiiremini, kui  seda tunnistada soovime.
Mõtlemapanev on ka fakt, et rahvusvahelised  konsultatsioonifirmad soovitavad Balti riikidesse laienevatele  ettevõtetele pigem Riiat kui Tallinna.

Üritades kokku võtta Eesti majanduse hetke olulisemaid  makroprobleeme, torkab silma neli märgilist murekohta.
Meie  investeeringute tase on langenud murettekitavalt madalale - seda  hoolimata pankade kinnitustest, et raha selleks oleks.
Tööstustoodang on  küll pärast kriisi taastunud, kuid tänane kasvutempo jätab soovida.
Eesti ekspordi tase pole küll otseselt alarmeeriv, kuid suur osa  ekspordikäibest on koondunud mõne kitsa sektori kätte.
Ning meie tööturg  näitab kokkujooksmise märke.

Pole juhus, et need neli probleemi ilmnevad majandusõpikutes sageli  koos - peatükkides, kus räägitakse keskmise sissetuleku lõksust.
Just  sinna on langenud ka Eesti.

See pole midagi üdini negatiivset - enamik 15 riigist, keda võime  pidada oma saatusekaaslasteks, unistavad sellest "lõksustˮ −, kuid me ei  tohi siia kinni jääda.
Leian et Eesti järgmine arenguhüpe saab toimuda  peamiselt tehnoloogiainvesteeringute otsustava suurendamise abil, minu  lahendus selle saavutamiseks oleks n-ö inseneride ettetootmine.
Keskmise sissetuleku lõks tähendab, et arengumaana alustanud riik on  hoo sisse saanud, arenenud riikidega jõudsalt vahet vähendanud, kuid  enne järelejõudmist on hoog raugenud.
Algne konkurentsieelis (enamasti  odav tööjõud) on ammendunud, kuid hüpet uuele tasemele, arenenud riikide  hulka pole suudetud teha.
Eesti puhul tähendab see lihtsalt, et odavat  tööd me enam teha ei taha, aga kallimat veel ei oska.

Väidan, et lõksust välja murdmiseks peame forsseeritult keskenduma  probleemi teisele poolele - meie ühiskonna võimele teha tarka ja kallist  tööd.
Pelgalt omal jõul sinna jõudmine võib võtta aastakümneid,  murrangu tekitaks vaid suured tehnoloogiainvesteeringud Eestisse.
Meid  aitaksid edasi suured tipptehnoloogiafirmad, kelle partneriteks on  paljud kohalikud ettevõtted, kes omakorda kaasavad kohalike ülikoolide  teadus-arendusvõimekuse.
Vaid nii levib kalli ja keeruka töö tegemine  väljapoole tööstus- ja tehnoloogiaparke, päästes lõpuks Eesti keskmise  sissetuleku lõksust ja kasvatades meie kõigi ühist heaolu.

Seal, kus statistika räägib välismaiste otseinvesteeringute  kidumisest, kõneleb praktika konkreetsetest ettevõtetest, kes kaaluvad  Eestisse investeerimist, ent lõpuks otsustavad seda siiski mitte teha.
Rahvusvahelised tööstusettevõtted, keda selleks kutsutud asutused on  veennud Eestisse investeerima, ütlevad sageli - tuleme, kui siin on  olemas pädev ning koostöövalmis tehnoloogiaülikool ning inseneride baas.

Tehnoloogiaülikooliga on meil päris hästi, kuid kõrgelt  kvalifitseeritud tööjõuga kaugeltki mitte.
Nende puuduse taha on jäänud  palju olulisi investeeringuid.

Suurte tehnoloogiainvesteeringuteta ei tee meie ühiskond arenguhüpet  läbi klaaslae, mis päästaks Eesti keskmise sissetulekuga riikide  lõksust.
Ehkki, nagu mainisin, pole see lõks kõige ebamugavam koht, kus  olla, pole siiski mõeldav käsi rahulolevalt tasku pista.
Selles lõksus  viibimine pole kahjuks miski, mis läheb ise üle, kui ainult pisut aega  anda.
Lõuna-Aafrika Vabariik ja Brasiilia on vaid mõned näited  riikidest, kes on selles lõksus juba aastakümneid.

Minu nägemuse võib lühidalt kokku võtta kui "inseneride  ettetootmiseˮ, et suure hulga kõrgkvalifitseeritud tööjõuga muuta Eesti  atraktiivseks kohaks suurtele tipptehnoloogiafirmadele.
Vaid arvestatav  hulk keerulist ja kallist tootmist suudab tekitada kogu ühiskonda  mõjutava teadmussiirde, luua juurde piisaval hulgal uusi töökohti ja uut  äri, muuta üldpilti meie ühiskonna töötamise olemusest.

Haridusmaailma reaalsus on, et inseneri või muu kõrgkvalifitseeritud  töötaja koolitamine võtab vähemalt viis aastat.
Ärimaailma reaalsus on,  et viie aastaga võib sektor tundmatuseni muutuda.
Loogika, et meelitame  Eestisse ettevõtted ja siis koolitame ka neile vajalikud insenerid,  lihtsalt ei tööta.

Soovitus kõlab lihtsalt, kuid vajab praktikas ei rohkemat ega vähemat  kui ühiskondlikku kokkulepet.
Ma väidan, et tipptasemel  tehnoloogiainvesteeringute nimel, mis aitaksid meid välja eelkirjeldatud  lõksust, peame pöörama senise loogika vastupidiseks.
Lihtsalt öeldes -  insenerid ees, töökohad järel.

Kui ühiskond jõuab üksmeelele, et see on meie ühine põhimõtteline  otsus; on just inseneride koolitamine kaart, millele järgmise aastakümne  jooksul panustame ning mille nimel oleme valmis kuhugi mujale vähem  panustama, sest kõrgelt kvalifitseeritud inimese koolitamine on kõike  muud kui odav.

Praktikas tähendaks see, et meie ülikoolid valmistavad ette oluliselt  rohkem tehnoloogiaerialade inimesi, kui nõuab tänane tööturg või homne  prognoos.
Ühiskond peab ühise tulevikukasu nimel võtma täna kanda  sellega kaasnevad kulud ja riskid.
Viimased algavad kas või sellest, et  mingi hulk tipptasemel spetsialiste võtavad oma hariduse ja lahkuvad  Eestist.
Kehv lugu küll, kuid kindlasti mitte nii traagiline, et selle  nimel suured asjad tegemata jätta.
Sest, nagu öeldud, suured  tehnoloogiaettevõtted ei tule kohta, kus lubatakse viie aasta pärast  vajalikud inimesed TTÜ aulas pidulikult üle anda, vaid riiki, kus need  inimesed on reaalselt tööturul olemas, neid on piisavalt ning nad on  maailmatasemel haridusega.
Tallinna Tehnikaülikooli kogemus kinnitab, et panustamisest üksnes  tugevale fundamentaalteadusele paraku ei piisa: tehnoloogiaülikool  teenib ühiskonda ja maksumaksjat kõige paremini siis, kui seal on toimiv  ja tõhus süsteem teadussaavutuste ja -kompetentsi toomiseks  ettevõtlusse.

Parim viis selleks on oluliselt laiendada ülikoolide juurde rajatud  innovatsioonikeskuste ja doktorikoolide võrku.
Praegu ülikoolide juures  tegutsevates 15 doktorikoolis saavad doktoriõppe parimad pead  interdistsiplinaarse ja rahvusvahelise programmiga õppekavale lisaks  reaalse töökogemuse konkreetses tehnoloogiaettevõttes, sidudes õpingud  konkreetse ettevõtte vajaduste ja spetsiifikaga.
Tulemuseks on  maailmatasemel tippspetsialistid, kellesarnaste nimel võitleb tänaseks  juba kogu arenenud maailm.

Hea uudis on, et ka välismaalt Eesti doktorikoolidesse tulnud  õppuritest arvestatav hulk seob oma tuleviku pärast õpingute lõppu Eesti  riigi ja ettevõtetega.
Halb uudis on, et täna suudame neid koolitada  liiga vähe.
Doktorikoolid on väga tõhus viis kõrgetasemelise  teadmussiirde elluviimiseks, ent see süsteem vajab riigilt praeguse  projektipõhise ülesehituse asemel pikaajalist toimemehhanismi.
See oleks  julge, kindlasti ka kulukas ettevõtmine, kuid selge ja suure  pikaajalise tuluga investeering Eesti tulevikku.

Tahan tuua ka ühe kainestava sõnumi.
Idufirmad on igati kiiduväärt ja  ambitsioonikas sektor, kust kasvab välja nii mõnigi tulevikus oluline  tööandja, kuid ma ei julge võtta neid ainukese võluvitsana ja vaid neile  lootma jääda.
Tegelik edu kasvab sellest, kui hakkame noortele  inseneriteadusi tutvustama maast-madalast.
Vaid nii on lootust saada  meie majandusse piisavalt inimesi, kes Eestis tööstust veaksid ja  teeksid koos ettevõtetega rakendusteadust, mis oleks ettevõtluses  kasutatav ja looks konkurentsieelist.

Me peaksime olema üksmeelel selles, et lisaks kaasmaalastele  koolitame ka välismaalasi − kohe palju välismaalasi, sest meid endid on  lihtsalt liiga vähe -, ning peame tegema kõik selleks, et võimalikult  suur hulk neist pärast õpingute lõpetamist oma elu Eestiga seoksid.

Olen kaugel väitmast, et näiteks viis rahvusvaheliste  tehnoloogiafirmade siinset tehast on kõik, mis vaja Eesti lõksust  päästmiseks, kuid mujalt seda arenguhüpet alustada ei saa.
99,9% Eesti  ettevõtteist on keskmise suurusega või väikeettevõtted - hoolimata  koostööst, muutmispingutustest ning mitmest suurepärasest näitest jääb  suures plaanis neil tootlikkuses murrangu sooritamiseks jaksu väheks.
Saades aga kohapealseks partneriks tugevale tipptehnoloogiaettevõttele  levib nii tehnoloogia kui ka oskusteave märksa kaugemale mõnest suurest  välismaa logoga tehasest.
Tehnoloogiate ja kompetentsi levik loob uusi  keerulisi ja hästi makstud töökohti ka kaugel väljaspool konkreetse  tehnopargi piire.

Üksmeelel peaksime olema ka selles, et me ei oota tulemust üleöö.
See  võtab aega.
Me ei tohi vähendada teadusesse ja haridusse suunatud  vahendeid, vaid vastupidi.
Küll peame julgema kriitiliselt otsa vaadata  raha senisele jaotusele, et saaksime olla kindlad: Eesti maksumaksja  investeerib ühiskonna haritusse kõige tulusamal moel.

Kui Brasiilia ja Lõuna-Aafrika on hoiatavad näited aastakümneteks  keskmise sissetuleku lõksu jäänud riikidest, siis on ka julgustavaid  eeskujusid - need on Lõuna-Korea, Singapur ja Soome.
Kõik kolm riiki  astusid 1960. aastatesse suhteliselt tagasihoidlikena, kuid otsustavad  investeeringud haridusse, eeskätt tehnoloogiaharidusse (koos selleks  vajaliku ühiskondliku üksmeelega) on viinud nad tänaseks maailma  edukaimate hulka.
Eesti kultuuri arengut on katkestanud ajaloolised vapustused ja seetõttu  on meil vaid üksikuid järjepidevalt ilmunud väljaandeid, nagu näiteks  1923. aastast tänaseni ilmunud Looming.
Traditsioonidele viitavate  Postimehe ja Eesti Päevalehe ajaloos on katkestused ning meil võib olla  raske ette kujutada ajakirjandusväljaannet, mis oleks kujundanud  kultuuri- ja poliitilist mõtet saja aasta jooksul.
Veelgi raskem võiks  meil olla aga seedida fakti, et väljaande regulaarne ilmumine katkeb  omanike survel.
Ameerika Ühendriikides on niisugune asi juhtunud detsembri alguses  ajakirjas The New Republic (Uus Vabariik).Tiraažilt sealses mõistes  imepisike (umbes 50 000 eksemplari), ent väga mõjukas ajakiri on  ajakirjanikest tühjaks jooksnud ning üks kaasautor teise järel nõuab  enda eemaldamist impressumist.
Neist üks on ka Eestis käinud Anne  Applebaum.
Kokku on lahkujaid üle kolmekümne.

Mis juhtus, et läinud reedel toimetust väisanud ja töötajatega  kõnelda soovinud omanik Chris Hughes leidis eest vaid üksikud inimesed?
Kas juhtunut võiks võrrelda eelmisel aastal Eestis toimunud  Sirbi-skandaaliga?

31-aastane Hughes ei ole siiski minister.
Kuigi - oleks võinud olla.
Ta on üks Facebooki asutajatest, loomulikult multimiljonär ja  demokraatliku partei pooldaja, kes oli president Barack Obama võidule  aidanud sotsiaalmeediakampaania peamine arhitekt (siis vaid  26-aastasena).
Harvardi ülikooli ajaloo ja kirjanduse alal lõpetanud  Hughes loeb vabalt prantsuse keelt ning näoraamatus tegeles ta  kliendisuhetega, mitte programmeerimisega.

Nõnda on meie peategelane haritud ja liberaalsete vaadetega (tema  elukaaslane on mees), kelle huvi soliidse ajalooga ajakirja The New  Republic vastu ei tulenenud mitte niivõrd tema soovist raha tulusalt  investeerida, kuivõrd soovist omandada mõjukas väljaanne Ameerika  Ühendriikide turul.
Enne ostu 2012. aastal luges Huges New Yorgi  raamatukogus ajakirja vanu aastakäike.
Kohtudes toimetusega, lubas ta  olla pigem konservatiiv kui reformaator, säilitades kõik väärtuslikud  toimetuse traditsioonid.

Mis oleks võinud minna valesti?
Ajakirja paberversiooni lugejaskond  vähenes jätkuvalt ning väidetavalt on selle aastane kahjum ligikaudu  viis miljonit dollarit aastas.
Objektiivselt võttes ei soovi niisugust  kahjumit aastast aastasse kinni maksta ka enam kui 800-miljonilise  varandusega mees.

Võib oletada, et muudatused lugejaskonna hoidmiseks ja suurendamiseks  olid paratamatud.
Paraku suutis Chris Hughes - olles kunagi vastutanud  Facebooki kommunikatsiooni ja kasutajatoe eest - alustada valest otsast  ning minna toimetusega tülli halva personalipoliitika ja läbimõtlemata  retoorikaga.
Oktoobri keskel tõi ta ajakirja uueks väljaandjaks Guy  Vidra, kes oli töötanud prominentsel kohal Yahoo!
uudisteportaalis.
Toimetuses hakkas kostma noortepärast IT-nohikute slängi, mis segunes  n-ö raudhammastega mänedžeride jutuga ajakirjast kui «tootest» ja  «arendustööst auditooriumiga».

Chris Hughes ise olevat vihjanud mõtetele arendada ajakirja  tehnoloogilises suunas - mobiilirakendused, suurem internetiliiklus ning  vajadusele kindlasti suurendada «apetiitsema sisu» osakaalu.
Sõnavaldsel moel räägiti «tabamata imest», mille sisu uutjad ei suutnud  piisavalt avada.
See ajas auväärsetel toimetajatel ning professoritest  kaastöölistel vere keema.

Oma pühapäevases avalikus pöördumises hoiatas Hughes, et oleks väga  vale vastandada «tehnoloogilist argood ja traditsioone».
Temaga võib  Platoni ideeriigi tasandil nõustuda.
Kuid kuukirja üks number on nüüd  vahele jäänud, mida Sirbiga ei juhtunud - kuigi võrdlus Sirbiga, nagu  mõistate, on pigem kunstipärane.
Vale vastus pealkirjas küsitule on meile kõigile teada.
Vanarahvas  oli küll tark, aga mitte eksimatu, ja kui kaks vanarahvatarkust kokku  panna, siis kõhukaudne arm ja õletuli ei kesta kaua.

Ometi on just jõukuseunelm ja -lubadus 21. sajandi Eesti loo teljeks.

Paratamatult kipub niimoodi sõit rappuvaks, sest kui telg on  kõveravõitu ja üha kiirust lisatakse, võib see raputamine hakata üha  rohkem ja rohkemaid iiveldama ajama.

 Tegelikult ei usu me ju ka ise seda kõhu kaudu käivat armastust.
Mäletate, kuidas veerand sajandit tagasi lubasime vajaduse korral kas  või kartulikoori süüa?
Viimatine masu pakkus meile selleks suurepärase  võimaluse, kuid siis niisugune menüüvalik enam ei rahuldanud.
Pigem  võiks öelda, et Eestis tõusis au sisse Soome köök.
Paljud probleemid saavadki alguse sellest, et Eestis on maad võtnud  fassaadiperekonna mentaliteet.
Me oleme nagu mehed, kes raha eest  kaunitari koju toovad ja tema tuunimisse investeerivad, lootes ise, et  kaunitar jääb igal juhul kauniks ja pealekauba veel ka truuks, kui  rahavood peaksid kokku kuivama.
Nii see ju ei ole, sest ostetud  armastuse puhul peab raha kogu aeg ette maksma.
Ükskõik, kas seda  armastust eeldatakse üksikisiku või ühiskonna tasandil.

Võtkem korraks aeg maha ja mõelgem.
Kui vanad on raha, ratsionaalsus  ja kooliharidus?
Mõni tuhat aastat ja - kõik!
Formaalloogiline ja  abstraktne mõtlemine - kaugemasse tulevikku suunatud majanduslik  mõtlemine sealhulgas - on distsipliin, millega siiamaani koolis vaeva  näeme, sest see pole meile loomuomane.

Aga võtkem vastukaaluks meie emotsioonid, vajadus kuhugi kuuluda,  keegi olla, endast lugu pidada ja lisaks kusagil sisimas, kartes seda  valjul häälel tunnistada - tahtmine olla naabrist parem?
Kas või korraks  ja natukene ja oma lähedaste silmis, aga ikkagi!

Nimelt.
Need tunded on sama vanad kui inimkond, sest ratsionaalsus on  õpitud, emotsionaalsus sünnipärane.
Me oleme inimesed, mitte objektid  sotsiaal-fiskaalses maatriksis.
Järelikult eksivad need, kelle meelest piisab sidusa ja riiki oma  riigiks pidava ühiskonna tekkeks majanduslikust edukusest.
Juba  Põrgupõhja Jürka tahtis õndsaks saada ning tema loost teame, et tööga  õndsaks ei saa.
Ei saadud ka Vargamäel, kuid seda osa "Tõest ja  õigusest" ei taha me eriti mäletada.

Nii jõuamegi küsimuseni, mida oleks vaja lisaks korras majandusele.
Mis seoks perekonda, kogukonda ja ühiskonda ning on praegu puudu?
Vastuseks võiks olla see, et meil on vaja tänapäeva ja tulevikku sobivat  LUGU.

Mida see annaks?
Hästi lühidalt öeldes - sidusust.
Selleks, et  saaksime üksteisest aru ja usaldaksime ka neid, keda isiklikult ei  tunne, on tarvis lugusid.
Lood seovad ning panevad paika hea ja halva,  tõe ja vale, lubatu ja lubamatu, siiruse ja valskuse, kavaluse ja  petturluse, mängulisuse ja sigaduse ning veel paljude-paljude  vastandpaaride piirid.

Siit hakkavadki praegused hädad pihta.
Ühiskonnas on alati olnud  vastuolusid.
Kuidas siduda maad ja linna, sini- ja valgekraesid,  põlisrahvast ja sisserännanuid, tavalist ja tavatut?
Vastused on  erinevad, näiteks USA-s on Ameerika unelm ja elulaad, soomlastel oma  sisu ja brittidel mälestus impeeriumist, mille kohal päike kunagi ei  looju.

Eestil on samad mured, kuid vastusega keeruline.
Võttes ilmestamiseks  ühe näite.
Juba paarkümmend aastat on räägitud integratsioonist.
Just  räägitud, aga mitte midagi sisulist tehtud.
Sest sisuline tegemine ei  alga keeleõppest, vaid ühise mõtlemisruumi ehitamisest ehk loost.

Mis peaks siduma eesti ja slaavi kultuuri esindajaid?
Meie lugu on  tammsaarelik töö ja vastupidamine, hoolimata raskustest ja  vallutajatest, keda saatus ja sajandid on siia maanurka saatnud.
Slaavi  kultuur on bütsantslik hiilgus ja nii kultuuriline kui geograafiline  ekspansioon.

Kuidas leida nende lugude ühisosa?
Kuidas jätta kõrvale minevik koos  Teise maailmasõjaga, mis on mõlemale poolele traagiline, kuid ühele  poolele samas viimase saja aasta suurim katastroof ning teisele  kangelasliku minapildi nurgakivi?
Kuidas jõuda selleni, et sõltumata  rahvusest arvaksid siin elavad inimesed, et "ilus on ikkagi isamaa  pale", kusjuures isamaaks nimetataks siinset maanurka Läänemere ääres,  mitte kohta, kust juured kunagi lahti rebiti?
Naiivne on loota, et suur kogukond suure rahva ja kultuuri esindajaid  tahabki olla väiksema rahva ja noorema kultuuri osa.
Selliseid  pretsedente ei ole ja nähtavas tulevikus ka ei tule.
USA-s integreeruvad  hindud ja hiinlased ei ole sobiv paralleel, sest kohalik massikultuur  sõidab seal emamaade omast kindlalt üle ja esiisade koduga on ookean  vahet.
Meil nii ei juhtu.

Oletame, et vastus on olemas ja suudame konstrueerida usutava,  tulevikku suunatud loo, mis kõnetab kriitilist massi Eestis elavaid  rahvaid.
Sellega väljakutse ei lõppe.
Kuidas siduda see lugu naiste ja  meeste, maa ja linna, valijate ja valitutega?
Mis on need allhoovused,  mis aitavad igaühel näha oma rolli suures pildis?
Kuidas teha see nii  usutavaks, et uus hingamine saaks spontaanse kultuuri osaks?

Loomulikult ei ole see lihtne ülesanne.
Aga nagu Runnel kord  kirjutas, ei tasu kõhelda, kas just meie pingutama peame, ega kohkuda  või ehmuda töö ja vastaliste hulgast.
Väga palju sellest, mis paistab  olevat alati olnud, on kunagi loodud ja mugandatud, sest mingi tung  vajab väljundit.
Nii sündis ristiusk, arenes muhameedlus, tuli luterlus,  või maisemalt, sündisid eestlaste ja lätlaste laulupeod sakslaste  eestvedamisel ning poliitilised ideoloogiad.
Kogu meie kultuur loob,  kannab ja levitab lugusid, mõne mõju on lihtsalt katvam ja kandvam kui  teistel.

Kokku võttes.
Meil on olemas tung ja me vajame selle väljundit.
Kui  soovime rahulikumat, enesekindlamat ja koostööaltimat ühiskonda, siis on  möödapääsmatu, et juba lähiajal peame oma uued, ühiskonnaülesed  tüvitekstid paika saama.
Suur lugu ei ole võluvits, mis lahendab  kiiresti ja korraga kõik probleemid.
Ent see loob tingimused selleks, et  inimesed saaksid midagi, mida meie kultuuriruumis on aastatuhandeid  igatsetud - usku, lootust ja armastust.

Usku, et tegutsetakse ühise heaolu, mitte kitsalt isiklike  ambitsioonide nimel.
Lootust, et isegi kui praegu on midagi halvasti,  siis edaspidi läheb paremaks ja ka minul on võimalik kaasa rääkida  selles, mis peaks muutuma.
Ja lõpuks loomulikult armastust, sest kõige  lihtsam on armastada seda, mis on oma usu ja lootuse toel ise rajatud.
Johannes Kert ja Leo Kunnas pidasid hiljuti (20.XI) maha online-väitluse  teemal, kas ka naistele peaks ajateenistus kohustuslik olema.
Riigikaitse on kahtlemata väga aktuaalne teema.
Võitjat välja selgitav  väitlusformaat on poliitiliseks debatiks aga küllalt kehv.
Hea valitsus  võtaks mõlemalt parima, mitte võitjakomplekti koos saba ja sarvedega.
Eriti kui võit on napp.
Rohkem riigimehelikku ideevargust!
Pakun ka ise välja ühe idee, millele ei taotle mingit autoriõigust.
Iseäranis arvestades seda, et ma pole selle idee ainuautor (idee sündis  sel suvel,  Kaupo Vipi kokku kutsutud mõttetalgutel TuleVAeg).

Leo Kunnas ütleb: «Ajateenistus ei ole asi iseeneses.
Selle eesmärk  on sõjaaja kaitseväe ettevalmistamine.
Seega sõltub ajateenistuse maht  ehk aastas teenistusse kutsutavate kutsealuste arv esmajoones sõjaaja  relvajõudude suurusest.
» See on kahtlemata nii.
Aga see ei pruugi olla ajateenistuse ainus  funktsioon.
Viimasele viitas hiljuti ka Indrek Tarand, öeldes, et  ajateenistus peaks olema ka naistele kohustuslik, sest see annab  noortele vajalikku ühistunnet.
Ta sõnastas pealkirja üsna  tähenduslikult: «Unistus Eesti noorte ühisest kogemusest» (PM 16.XI).
Tähenduslikuks teeb selle sõnavalik: just unistus, mitte idee, saati  siis ettepanek.
See on arusaadav, sest on ju meie pikaajalisel  võimuerakonnal põhjalikumate reformidega sama palju pistmist kui Robin  Hoodi hiiglasekasvu sõbral Väiksel Johnil väiksusega.
Ometi kinnitavad  ühiskonnateadlased, et liigume kindlalt edasi(!) demograafilise  vetsupoti, sotsiaalsüsteemi jätkusuutmatuse ja muu taolise suunas.
Tahaks kindlasti midagi muud!

Üheks väikseks abinõuks oleks idee, mis on mõneti sarnane Indrek  Tarandi omaga: kõik gümnaasiumi (või vastava ametikooli) lõpetanud saata  kohustuslikus korras ajateenistusse.
Sest, parafraseerides ühte totakat  poliitmetafoori, praegu karistatakse noori mehi hea füüsilise vormi  pärast.
Võiks ajada saba pahaselt kohevaks ja küsida: miks neile, kes  hoiavad oma tervist, käivad kehalises kasvatuses ja teevad sporti, saab  osaks diskrimineeriv sundus, millest igasugused pehmod, lödipüksid ja  hädakägarad vabastatakse?
Ah?

Loosung «Kõik kohustuslikult ajateenistusse!
» kõlab tõenäoliselt  ehmatamapaneva protofašismina, eriti tänapäeval, mil on kombeks igal  võimalikul hetkel rääkida õigustest (kuidas neid muudkui riivatakse ja  kuhu neid kohe juurde vaja on jne), aga arusaadavalt nii kõikehõlmav  ajateenistus peab olema praegusest niivõrd mitmekesisem, et korrektsem  oleks anda sellele ka teine nimetus, näiteks «elumalev».
Üks osa võiks  sellest ollagi midagi kunagise EÜE-laadset.
Sinna mindi ju lausa  õhinaga.
  Ajateenistusse selle praeguses tähenduses pääseks ainult  füsioloogiline eliit (küllap muutuks seegi sportlikumale kontingendile  omamoodi auasjaks), teistele oleks see eelkõige tööpraktika, võimalikult  universaalne ellujäämiskursus ja sissejuhatus iseseisvasse ellu.

Ainult väga piiratud mõtlemisvõimega inimene hakkaks nooremates  põlvkondades süvenevaid suundumusi vaadates nende kallal hurjutama ja  moraliseerima.
Nagu ütleb universaalesindaja A. H. Tammsaare, et kõige  vähem on selles süüdi noorsugu ise: pole ju nemad teinud neid olusid,  millesse nad sünnivad ja mis neid vormivad (vt «Meie noorsoo arengust»,  KT nr 17).
Ega lapsed ise roni linnakorterisse kuvarivalgusesse, kus ei  saagi areneda ei lihased ega asised oskused.

Sellisel kõikehõlmaval «gümnaasiumi 13. aastal» oleks väga palju voorusi.
Loetleksin siin oletamisi mõned.

1. Ajateenistuse nõrgaks kohaks on peetud seda, et on liiga palju  võimalusi sellest kohustusest kõrvale hoida.
Kui elumalevast kellelgi  pääsu pole, kaob mõte ka kõlbmatust simuleerida.
Sobiv koht leitaks  maksimaalselt kõigile, puuetega inimestele, rasedatele, väikelastega  inimestele jne.

2. Noored ei kaoks pärast koolikohustuse lõppu joonelt välismaale,  olgu seiklema või õppima, vaid kasvataksid aastakese juuri ja  nuusutaksid kodumaa metsasid ja rabasid (ehk isegi paarduksid... ). 3. Elumaleva rühmad komplekteeritaks segarahvuslikult: nõnda  integreerutaks ja kümmeldaks keeles, vennastutaks ühistes katsumustes ja  saadaks mõningast isamaalist kasvatust selle sõna parimas tähenduses.

4. Eelneva elu materiaalne tase elumalevasse ei ulatuks.
See  tähendab, et integratsioon toimuks ka sotsiaalsete kihtide vahel, peale  keelekümbluse oleks see ka klassikümblus.

5. Elumalev oleks rangelt tubaka-, alkoholi- ja narkootikumidevaba  ning juurutaks positiivseid sõltuvusi (nt sport, eneseharimine).
Nagu  üks mu sõjaväeringkonnas töötav tuttav ütles: enamikule siit  läbikäinutele on see nende elu kõige tervislikum aasta.
Noored saaksid  aimu elust ilma meelemürkideta ja ennasthävitava elustiilita.
Küllap  paljud jääksidki suitsupriiks jne.

6. Selline põrutav ja traumeeriv kogemus (vt punkt 5), iseäranis sel  juhul, kui piirata osaliselt juurdepääs internetile (meedia muidugi  jääks), mõjuks tugevalt ühteliitva initsiatsiooniriitusena, nõnda, et  elumaleva läbi teinud inimesed saaksid põhjendatud üleolekuga vaadata  nende peale, kes kelgivad, et nad «septembris ei joo».

7. Noortele inimestele oleks niiviisi organiseeritud minimaalnegi  praktikakogemus, kena linnuke CVs.
Ja mis väga oluline - tööharjumuse  alge, praktilised oskused, koostöökogemus.

8. Elumalev võiks toimida elureipust süstiva impulsina nn neet’idele  (akronüüm ingliskeelsest vastest sõnadele «ei käi tööl, koolis ega  koolitustel»), noortele, kes näevad tulevikku päris lootusetuna  (elumalev hõlmaks ka tänavalapsi ning oma sektsioon võiks olla ka  narkomaanidel jms kontingendil, mis ilma rehabilitatsioonita on  ühiskonnale väga suureks koormaks).

9. Lapsevanemad saavad võsukese materiaalsest toetamisest aastakesegi  puhata, kui mitte päris vabaks.
Teevad endal hambad korda ja siis  sisetarbivad nii, et koduturg ragiseb.

10.
Õigused, mis saab kodanik praegu 18-aastaseks saamisega, saadaks  elumaleva lõpus (juhilubade tegemine võiks olla üks elumaleva osagi).

Ka poliitikutel pole vaja ülemäära karta, et kaotavad elumaleva  planeerimisega hääli.
Need, keda see seadus vahetuimalt puudutab, on  veel hääleõiguseta (pealegi, see ei ole mingi õuduste aasta, vaid ka  tore seiklus ja telklaager).
Ja vanemad inimesed on ehk pigem poolt, et  noortele kuluks ära üks aasta distsiplineerivamat keskkonda ja  selgrookasvatust.
Pealegi, tuleviku pensionärid ei vaja lihtsalt  järgmist, emigreerumisaldist põlvkonda, vaid põlvkonda, kes suudab  riigisüsteemi püsti hoida (kari neetʼisid on ainult koormaks ja  toidukonkurentideks sotsiaalsüsteemis).

Kuna rahvastik on kahanenud juba mõnda aega kindlalt edasi!
, siis on  ehk ka olemasolevatel sõjaväekasarmutel vaba ruumi küllaga, eriti  arvestades seda, et viimati tunnistati kasarmukõlbulikuks alla  neljakümne protsendi meestest (vt PM 9. VI  «Noorte meeste vilets tervis  sunnib kutsealuste tervisenõudeid leevendama»).

Kulusid hoiaks kokku ka see, et enda ülalpidamisega kõige laiemas  mõttes  tegeleks elumalevlased võimalikult palju ise (puulõhkumisest ja  hooneehitusest toidu kasvatamise ja valmistamiseni).

Samuti tasuks teha koostööd mitmete organisatsioonidega, kohe  kindlasti Kaitseliiduga, aga miks ka mitte mõne ökokogukonnaga.
Ehk  võtaks näiteks Lilleoru küla mõne eriti hapra introverdi oma juhendamise  alla.
Kellele aga sõjavägi liiga pehmoks jääb, saadetaks Priit  Pulleritsu juhendatavasse erilaagrisse.
Riigi kinnisvaraga on tõepoolest probleeme, paanikaks aga siiski  põhjust pole.
Esiteks ei vaja riigi kinnisvara inventeerimist (vara  loendamist ja arvele võtmist), vaid andmete korrastamist ja täiendamist.

Sellega tegeletakse pidevalt.
Inventuur viidi läbi 2008-2009, peale  seda on tehtud väga palju tööd andmete korrastamisega, töö jätkub  lähiaastatel.

Me ei arva, et riigi hoonete andmed oleksid halvemas korras kui  teistel omanikel, aga suur osa suure portfelli juhtimiseks vajalikust  infost on veel puudu või on erinevates andmebaasides.
Suurim mure on  seisukorra, kulu ja kasutuse andmetega.
Praegu peetakse riigi  kinnisvararegistris arvestust varade ja lepingute kohta, riigi  raamatupidamises tehtud kulude ja väärtuse kohta, kuid vara seisukorra  ning investeeringu- ja remondivajaduse kohta riigil tervikülevaade  puudub.
RKAS-ile üle antud varadel jookseb tervikpilt kokku, see oli ka  üks tsentraliseerimise põhjus.

Rahandusministeerium hoiab pidevalt riigivaral silma peal.
2015. aasta kevadeks valmib järjekordne riigi kinnisvara koondaruanne, lisaks  on viimastel aastatel läbi viinud mitmeid süvaanalüüse riigi  kinnisvarareformi elluviimise eesmärgil, mh näiteks rahastamismudelite  analüüs ja  RKASiga sõlmitud rendilepingute rendimaksete analüüs.
Meil  on hea meel, et sama teeb ka riigikontroll.

Igasugustes võrdlustes on väga oluline, et analüüsis minnakse süvitsi  ja võrreldakse «õunu õuntega», mitte «apelsinidega», mis võib anda  moonutatud pildi.
Riigikontrolli ehmatanud kuni kümnekordne kulude kasv  peale RKASile üle andmist tuleneb eelkõige kulustruktuuri muutusest.
Riigiasutuste hoonetel käsitletakse kinnisvarakuludena vaid jooksvate  tarbimisteenuste kulusid (elekter, küte, vesi, kanalisatsioon), milleks  deklareeriti aastal 2012 RKASile üle antud hoonetel 1 €/m²/kuus, mis ei  kata kaugeltki kõiki vajadusi.

Üürimudelile üle minnes lisanduvad üür (sisuliselt kapitali- ehk  tehtud investeeringu kulu) ning tasu halduse, hoolduse, heakorra jt  teenuste eest, mida riigiasutus tegi enne oma personaliga või mis jäeti  üldse tegemata.
Lisatakse remondikomponent, et vara kvaliteeti hoida  ning uute investeeringute puhul täiendav kapitalikomponent.
Lisandub ka  käibemaks, mis tuleb ringiga riigile tagasi.
Selline raha ühest taskust  teise liigutamine teenib suuresti avaliku sektori läbipaistvuse  eesmärki.

Üürimudelile üleminekuga tulevad kulud välja, see ei tähenda aga, et  üürimudel oleks kallim.
Ei ole olulist vahet, millise mudeli alusel  rahastamine toimub, küll aga annab keskne juhtimine võimaluse  pinnakasutust suures pildis analüüsida, optimeerimise arvel säästa  ja  saavutada mastaabiefekti.

Näiteks koondas maksu- ja tolliamet paar aastat tagasi oma töötajad  uude hoonesse ja vähendas pinnakasutust kolmandiku võrra.
Kulude  vähenemist ei toimunud, sest uus on kallim kui vana, kuid uues majas on  väiksemad ülalpidamiskulud, sh energiakulud.
Võimalik oleks optimeerida  ka riigiasutuste üleselt, seda saab teha vaid keskselt.
Headeks näiteks  on RKASi juhitavad ministeeriumite ühishoone ning Rapla ja Pärnu  riigimajade projektid.
  Üldpõhimõte on, et kui turul on konkurents, siis tuleb seda kasutada.

Näiteks on võimalik ja mõistlik sisse osta ehitus- ja arendus ning suur  osa korrashoiuteenustest.
Turult üürimine on mõistlik, kui pakkumine on  olemas ja hind soodsam kui ise ehitamine, nt büroodel.

Ühiselamutel peaks analüüsima võimalusi neid koostöös erasektoriga  keskselt opereerida.
Hoonetel, kus üüriturg puudub, on võimalik teha  muus vormis koostööd.
Neid võimalusi oleme praegu analüüsimas ja  kevadises koondaruandes esitame ettepanekud valitsusele.

Mittevajalike hoonete ükshaaval mahamüümist ei ole kavandatud.
Eesmärk on enne müüki vara väärtustada, et riik omanikuna saaks  kõrgeimat tulu.
Riik on siin vigadest õppinud, kuid arenguruumi veel on,  näiteks varade müügistrateegias ning laiemalt üleriigilises koostöös.
Vastukaja sotside poolt avalikkuse hoiakute kontrollimiseks õhku  paisatud ideele riiklike üürikorterite ehitamisest on leigevõitu.
Idee  tundub ka selle propageerijatele pisut segane olevat.
Minister (Postimees, 17.4. 2014) räägib üürikorterist kui  regionaalpoliitika osast, abilinnapea (Tartu Postimees, 15.9. 2014)  samast asjast kui sotsiaalhoolekannet toetavast tegurist.
Segase seisu  tõttu ei ole ainus üürisektori probleemidesse süüvinud poliitiline jõud,  Keskerakond, viitsinud oma seisukohti välja öelda.

Et piiritleda, kellele on üürielamuid vaja, heidame pilgu 2011. aasta  rahvaloenduse tulemustele.
657 000 eluruumist Eestis oli 93 000  püsielaniketa.
11 000 asustus on teadmata (rahvaloendajad ei tabanud  nendes elanikke).

See on kokku 16 % meie eluruumidest.
Potentsiaalne reserv, millest  osa saaks kasutada üürielamispinnana.
Kui jätkuks üürnikke, keda omanik  usaldab.
Üürisektor on Eestis tegelikult märksa suurem, kui jooksev statistika  laseb välja paista.
Rusikareegli järgi on Eesti eluruumidest 4%  avalikud ja 4% eraomandis üürikorterid.

Sama info saame rahvaloendusest.
8% loendatutest teatas, et nende  eluruumi kasutamise alus on üürisuhe.
9% väitel pole tegu ei omandi ega  üürisuhtega.
Üldjuhul on tegu sugulaste, sõprade või tuttavate vahelise  usaldussuhtega, mille puhul korteri kasutaja tasub ainult  kommunaalkulud.
Või kokkulepetega, mille puhul osutatakse omanikule  teenuseid (hooldus, eluruumi remont vms).
Kas neid kokkuleppeid  käsitleda üürisuhtena, on maitse küsimus.

Fakt ise räägib inimeste mobiilsusest, vajadusest omada elamiskohta  seal, kus pole perekonda, seal, kus nad ei soovi või ei suuda kinnisvara  muretseda vms.
Muidugi räägib see ka elamispinna omanike huvidest.
Nimelt ei usalda nad turu pakutavaid üürnikke.
Kui usaldusväärne üürnik  on olemas, siis loomulikult võetakse üürnik.
Kui mitte, siis pigem  tuttav.
Üürita.

Üks poliitikutel hästi kätte õpitud vastuargument soovimatu algatuse  blokeerimiseks on viitamine probleemi uurimise vajadusele.
Tuleb  nõustuda, et peale omandireformi lõppu ei ole elamumajanduse kui  majandusvaldkonna analüüsimisse ülemäära panustatud.
Rohkem on  tähelepanu pööratud eluasemele kui sotsiaalsele nähtusele.

2006. aastal tehtud sotsiaalministeeriumi uuring näitas, et kõige  pakilisemate sotsiaalprobleemide lahendamiseks peaks  munitsipaaleluruumide arv olema 1,4-1,5 korda faktilisest arvust suurem.

Seega mitte 4%, vaid 6%.
See on kompetentselt piiritletud vajadus, mis  ei nõua lisauurimist.
Nii palju kui minul on infot, on Brüsseli arvetel sotsiaaleluruumide  ehituseks sobilik raha täiesti olemas.
Raha sihtotstarbeks on vaesuse  vähendamine, mitteinstitutsionaalse hoolduse arendamine jms.
Paraku,  kuna meie poliitikud sellisest nähtusest nagu vaesus eriti rääkida ei  taha, jääb see arve ilmselt lahti muukimata.

Teisalt on meie rehepapid nii võimekad, et välistatud poleks  kogukonnahoolduseks määratud rahale ligi pääsemine.
Seda ei soovita aga  kasutada korterite, vaid hoopis hooldekodude ehitamiseks.

Eelmises lõigus oli osaline vastus küsimusele, kes vajavad avalikke  eluruume.
Kus neid vajatakse.
Meeldib see regionaalpoliitika  eestvõitlejatele või mitte, kuid eelkõige vajatakse neid Tallinnas.
Kui  lakkab Tallinna areng, siis peame unustama mitte loosungi Euroopa viie,  vaid loosungi viieteistkümne edukama riigi hulka pürgimisest.

Tallinn võistleb edu nimel Helsingiga ja tööjõu mobiilsust toetav  lihtsaim mehhanism on üürielamispind.
Üürikortereid on Helsingis mitu  korda rohkem kui Tallinnas.
Vähesed eestlased teavad briti majandusprofessorit Andrew Oswaldi.
Aga küllap mõni meist mäletab aastatetagust valimisloosungit «Õnn ei ole  rahas».
See on Oswaldi ühe hästi tuntud uurimuse pealkiri.

Britt on tõestanud, et nendes piirkondades, kus üürielamufondi osa on  suurem, on töötus väiksem.
Ja vastupidi, suurema omanikuasustusega  piirkondades on see suurem.
Sest tööjõud on vähem mobiilne.
Tallinn  vajab tavalisi üürikortereid rohkemgi kui sotsiaaleluruume: marsruudile  Misso-Tallinn-Helsingi-Rovaniemi pileti ostnud tavalise tööjõu  rändeahela katkilõikamiseks.

Loomulikult ei pea avalik sektor olema üürikorterite omanik.
Eraehituses kahtlejad väidavad, et seadused on kaldu üürniku poole,  turul toimetavad puuküürnikud.
Pole lootustki, et arendajatel tekiks  huvi üürimajade ehitamise vastu.

Mõtleme pisut.
Ega võlglasi ja muid toredaid subjekte jagu ainult  üürnike hulka.
Arvuliselt palju rohkem on neid korteriomanike seas.
Kahjuks pole kohtute statistika avalik ja ma ei tea nõuete hulka, mida  ühistud on esitanud võlglastest korteriomanikele.
Sisetunne ütleb, et  tegu pole mitte sadade, vaid pigem tuhandete juhtumitega.

Meist lääne pool rakendatakse juba aastaid põhimõtet, mis vabas tõlkes kõlab «üürituru sotsialiseerimine».

Eraomanikuga sõlmib rendilepingu omavalitsus või mittetulundusühing.
Ja annab siis eluruumi allrendi korras isikule, kes vabalt turult  korterit ei leia.
Vahelüli tagab üüri laekumise, lõhutu remondi jms.
See  teeb sotsiaalse kontingendi teatud eraomanikele talutavaks.
Eluruumid,  mis oleks seisnud tühjana, tulevad niimoodi kasutusse.
Probleemiks on  muidugi see, et meil ei pea mõned kodanikud ka omavalitsust nii  usaldusväärseks partneriks, kellega tehinguid teha.

Allakirjutanu peab üürikorterite arvu kasvu otstarbekaks.
Kuid  kahtleb riikliku elamuehituse idee teostumises.
Siiski tuleb asjade  käigul silm peal hoida.
Selleks, et ei ehitataks ainult vaestele  elamiseks mõeldud sotsialistlikke getosid.
Mõni lugeja võibolla mäletab Minoru Yamasaki nime.
Ta on 11. septembril 2001 rünnaku alla sattunud New Yorgi kaksiktornide arhitekt.
Kuid see ei ole tema ainus töö, mis nüüdseks maa pealt kadunud.

Tema esimene suurem projekt, 1954.-1956. aastal valminud Pruitt-Igoe  elamukompleks St.
Louisis Missouris, leidis 1970. aastate alguses  minööri käe läbi lõpu.
Lõhkeaine pühkis 33 korruselamut, 2870 riiklikku  üürikorterit sõna otseses mõttes maa pealt.

Ühiskond ei saanud hakkama sealsete elanike ja nende kuhjuvate sotsiaalprobleemidega.

Mõni rahvamees võib rääkida veenvana tunduvat juttu sotsiaalkorterite  ühte asumisse koondamise otstarbekusest ja saadavast kinnisvara  haldamise efektist.
Sotsiaaltöötajad, naised, peavad sellises olukorras  lumepallina kasvavat sotsiaalprobleemide pundart harutama.
Ja enamasti  on tulemuseks mitte õnnestumine, vaid ebaõnnestumine.
Olen veendunud, et  nad väärivad paremat ja sellistest lahendustest peame kindlasti  hoiduma.
Kuna on ilmunud palju artikleid venekeelse telekanali loomisest ja  vajalikkusest, siis püüan ka ise sõna sekka öelda.
Kaldun arvama, et  seda uut kanalit pole üldse mõttekas avada, sest siin elavat vähemust  huvitavad Eesti asjad vähe ja uue kanali avamisega muutub väga vähe.
Olen 50 aastat töötanud kollektiivis, kus enamuses on vene keelt  rääkivad seltsimehed, ning seetõttu ka tean, mis ja kuidas.
Praegu on  riik selleks otstarbeks eraldanud 2,5 miljonit ja teist sama palju läheb  kindlasti veel, pluss ülalpidamiskulud.
Arvan, et riik peaks hakkama  õpetama tasuta eesti keelt ning siis saaksime poole odavamalt hakkama.
Osates eesti keelt, saab iga kodanik valida, millist kanalit või saadet  ta vaadata soovib - kas põletavamaid päevaprobleeme või arutelusaateid.

Paar sõna ka ajakirjanik Irina Kablukova artikli «Kolmandale katsele» (PM 04.
12.
2014) kohta.

Väga imelik mekk jäi manu järgmisest loetud fraasist «on teise keele  pidev kuulamine mulle väsitav».
Aga mulle ja väga paljudele teistele,  kes päevast päeva peavad kuulama võõrast keelt enda ümber?
Kõrvus kumab  ikka veel minu sõbra kuuldud kahe daami anekdoodimaiguline vestlus  Leningradi rongis: «Jaa, Eestis on muidu hea elada, ainult eestlasi on  palju.
» Lõpetuseks: kõik keelt õppima, kes veel ei valda, ning siis saavad ka paljud probleemid endale lahenduse.
Jõudu tööle!
Lõppev aasta on paljude ümmarguste ajalooliste tähtpäevade aasta, nii  heas kui halvas mõttes.
Euroopa pühitses 25 aasta möödumist oma ajaloo annus mirabilis’est  1989.
Siis langes Berliini müür; siis korraldati Poolas kommunistliku  maailma esimesed peaaegu demokraatlikud valimised, mille kaotasid  kommunistid, ehkki kõik oli kallutatud nende kasuks.
Tšehhimaal toimus  Sametrevolutsioon ning meie vabaduspüüdlust väljendas Balti kett.

Kuid vähem oluline ei ole see, et augusti lõpus möödus 20 aastat Vene  vägede lõplikust lahkumisest meie riigi pinnalt.
Seda ei olnud kerge  saavutada; selle võidu tähtsust ei osatud Eestis tol ajal piisavalt  hinnata.
Praegu näeme, et nendes riikides, kust Vene väed tollal ei  lahkunud, on nad tänini sees.
Moldovas, Gruusias, Armeenias ja muidugi  ka Ukrainas.

Lõppeval aastal möödus ka 75 aastat Molotov-Ribbentropi paktist ning  100 aastat esimese ilmasõja algusest.
Paari nädala eest, 1. detsembril,  täitus 90 aastat 1924. aasta riigipöörde katsest, mida võiks tagasi  vaadates ja tänaseid asjaolusid arvestades nimetada hübriidsõja katseks.

Neidki sündmusi on olnud põhjust meenutada -  paraku mitte ainult  kergendustundega, et need ajad on lõplikult möödas.

Maailmakord, mis 1989. aastal kokku varisema hakkas, püsis enne seda  üpris staatilisena pool sajandit.
Kogu selle aja oli maailm vähemalt  meie toonasest vaatevinklist kahepooluseline: ühel pool, peamiselt  läänes, olid turumajanduslikud liberaalsed demokraatiad, ning teisel  pool, valdavalt idas, neile vastanduvad autokraatsed kollektiivomandiga  riigid ehk kommunistlik blokk.
Tõsi, suurem osa maailmast oli liiga  vaene, et ühte või teise leeri kuuluda, mistõttu tekkis mõiste «kolmas  maailm» - termin, mida enam eriti ei kasutata.

Kui see lihtsakoeline jaotus kokku varises, arvasime ja uskusime, et  kommunistliku maailma esimesed pooldemokraatlikud valimised tähistavadki  järjekordset verstaposti pöördumatul teel vabaduse poole.
1989. aastal  avaldas Francis Fukuyama, tollane Ameerika Ühendriikide  riigidepartemangu poliitika planeerimise töörühma liige, ühe 20. sajandi  lõpus maailmas enim poleemikat tekitanud essee «Ajaloo lõpp», millest  hiljem sai samanimeline raamat.
Fukuyama väitis, et liberaalse  demokraatia ja autoritaarse kommunismi ideoloogiline vägikaikavedu on  läbi ning liberaalne demokraatia on võitnud.

Märgakem: Fukuyama ei öelnud, et liberaalne demokraatia kui  ühiskonnakord on maailmas lõplikult võitnud või et kõik riigid on selle  omaks võtnud.
Fukuyama peamine sõnum oli, et ideede võitlus on läbi ja  et keegi ei saa enam väita, nagu oleks autoritaarne režiim etem  ühiskonnakord kui demokraatia.
Ta kirjutas seda olukorras, kus sündmused  näitasid, et inimesed ei tahtnud enam elada autoritaarses korras - mida  me näeme tänini.

Paraku osutus see lootus ennatlikuks.

Viimase üheksa kuu jooksul oleme liigagi tihti kuulnud, et hoopis  liberaalse demokraatia aeg on läbi.
Eriti murettekitav on see, et me ei  kuule seda ainult meie idanaabrilt.
See nägemus kogub populaarsust ka  Euroopa riikides.

Kui Nõukogude Liit kokku varises, võtsime sedagi tõestusena Fukuyama  hegelliku ajalookäsituse õigsusest ja demokraatia paratamatust võidust.
Mõnda aega tunduski tõepoolest, et me liigume selles suunas.
Meil  Eestis, nagu ka teistes kommunismi alt pääsenud riikides, kes on täna  Euroopa Liidus ja NATOs, tuli demokraatia taasloomine päris hästi välja.

Ent samas, tunnistagem: vastu tollaseid ootusi, Euroopa ei ole täna  ühtne ja vaba.
Kahjuks on viimase aasta jooksul naasnud 20. sajandi  ilmingud, mille koht pidanuks ammu olema sügaval ajaloo prügikastis.
Mitte ainult aastast 1989.
Räägin ka ilminguist, millest oleksime  pidanud lõplikult lahti saama juba 1945. aasta 8. mail.

Käesoleval aastal oleme näinud taas, esimest korda Euroopas pärast  1945. aastat, territooriumite annekteerimist ja piiride vägivaldset  nihutamist.
Ja ehkki Fukuyama arvas teisiti, näeme tagasi tulemas ka  ideoloogilist võitlust.

Kommunismi asemel asetab täna end liberaalse demokraatiaga vastamisi  uuskonservatiivne marurahvuslus, milles usuline fundamentalism sulandub  autoritaarsuse imetlusega ja imperialistlike hoiakutega.
Teisisõnu, tegu  on tänapäevase versiooniga tsaar Nikolai I vene identiteedi  kolmetahulisest määratlusest - ortodoksi usk, «narodnost» ja  autokraatia.

Küsitluste järgi toetab praegu 80 protsenti venelastest Krimmi annekteerimist sõjalise agressiooni teel.
Krimmi territooriumi Anschluss’i  õigustati sealsete rahvuskaaslaste olemasoluga - kasutan Anschluss’i  mõistet teadlikult, sest tegu on sarnase protsessiga, ja sama  õigustusega, mida nägime aastal 1938.

Laia toetust saavad ka antiliberaalsed rünnakud lääne «dekadentliku  kõikelubavuse» vastu, olgu selleks sõnavabadus, naiste iseseisvus või  vaba elukaaslase valik.
Tähendab, et Lääne lipulaev liberaalne  demokraatia - mõtlen siin vabadele valimistele, õigusriigile ja  inimõigustele toetuvat riigikorda, mis on ka Eesti omariikluse aluseks -  on mõnel pool ideede võitluses autoritarismile alla jäänud.

Omamoodi on see uus, kultuurilistele erinevustele ja niinimetet  traditsioonilistele väärtustele rõhuv ideoloogia demokraatiale ohtlikum  kui seda oli kommunistlik ideoloogia - sest kui kommunismi üle 1980ndate  aastate lõpuks pigem naerdi, nii siin- kui sealpool raudset eesriiet,  siis marurahvuslus ja uustraditsionalism evib tunduvalt laiemat  mõjujõudu, nii Venemaal kui ka vabas maailmas.

Paraku pole suudetud ära hoida isegi tõelise fašismi taaselustumist.
Tõsi, seda terminit kasutatakse liiga kergekäeliselt mille kohta tahes.
Aga vaadake näiteks videot tänavu 8. augustil Sevastopolis toimunud  niinimetatud moto-show’st - see on YouTube’is üleval -, et mõista, mida  ma silmas pean.
See on tõeline Gesamtkunstwerk, mille kõrval  Leni Riefenstahli «Tahte triumf» mõjub lausa heatahtliku linateosena.
Seal on ühendatud haakristikujuline ballett, hip-hop, rock,  mootorratturite jõugud, tõrvikud ja tankid laval, ning selle kõige  taustal kõlab sõnaline üleskutse ukrainlaste verd valada.

Sealjures väärib märkimist: kui anti-liberaalsed meeleolud tõstavad  taas pead mitte ainult Venemaal, vaid ka Lääne-Euroopas, mida oleme  harjunud pidama liberaalse demokraatia kantsiks, siis Ukrainas, mida  idanaabri propaganda fašistlikuks püüab tembeldada, kogusid kaks  neofašistlikku kandidaati läinudkevadistel presidendivalimistel kumbki  umbes ühe protsendi häältest.

Lääne-Euroopas aga, samal ajal toimunud Euroopa Parlamendi  valimistel, olid paremäärmuslikud erakonnad mõnel pool isegi kõige  populaarsemate seas.

Samas on need just Prantsusmaa Rahvusrinde, Briti Rahvuspartei,  Hollandi Vabaduspartei, Kreeka Kuldse Koidiku ja Ungari Jobbiku taolised  paremäärmuslikud, euroopavastased, ksenofoobsed parteid, kes toetavad  praegu Kremli aktsioone.
Just nende esindajad käisid vaatlemas Krimmis  toimunud niinimetatud referendumit.
Just nemad korraldavad koos Kremli  ideoloogidega «rahvusvahelisi konverentse»; just nende liikmetest loodi  kahtlane organisatsioon ASCE, mis OSCE’d jäljendades, koguni sama  tüpograafiat ja sümboolikat kasutades, esitas niinimetet valimiste  niinimetet vaatlemist niinimetet Luhanski ja Donetski «vabariikides».
Lisaks paremäärmuslastele olid seal ka vasakäärmuslaste esindajad, nagu  näiteks Syriza ja Die Linke.
Nii et me näeme, et matkides Lääne  tõsiseltvõetavaid organisatsioone püütakse sooritada asju, mis ei ole  kuidagi kooskõlas Lääne kommete ja reeglitega.
Miks siis on ägedalt antiliberaalsed mõttevoolud eriti meist ida pool  nii tugevat toetust kogunud?
Miks on liberaalse demokraatia ideaalid  isegi Euroopa südames kahtluse alla seatud?
Miks tundub maailm täna  ebakindlam kui isegi külma sõja ajal, mil kehtisid vähemalt mingid  kokkulepitud rahvusvahelise käitumise reeglid ning teisi riike ei  ähvardatud tuumarelvadega?

Osa vastusest leiame ühes teises, samuti rahvusvaheliselt populaarses  essees, mis ilmus neli aastat pärast Fukuyama oma - Samuel Huntingtoni  «Tsivilisatsioonide kokkupõrge».
Huntington leidis, et tulevased  konfliktid puhkevad kultuuride ja tsivilisatsioonide vahel.

Seda paistsid kinnitavat 11. septembri terrorirünnakud, mida innustas  usule tuginev protest kogu modernse kultuuri vastu.
Reaalsed rünnakud  New Yorgis, Washingtonis, Madridis, Londonis ja Mumbais olid tõepoolest  rünnakud lääneliku väärtusmaailma vastu.
Rünnati mitte lihtsalt  sümboolseid ehitusi, vaid ühtlasi vabasid valimisi, meeste ja naiste  võrdsust, kiriku ja riigi lahusust, seaduste ülimust jumala ees.
Need  ründajad, kes oma usule toetudes vastandusid läänelikule kultuurile, on  ise suurimad huntingtoonlased.
Nagu ka autoritaarsed riigijuhid, kes  määratlevad oma väärtusmaailma üha jõulisemalt vastandudes  «dekadentlikele» demokraatlikele väärtustele.
Kui Euroopas usuti, et natsismi purustamine ja kommunismi  kokkuvarisemine eelmisel sajandil kindlustasid liberaalse demokraatia  lõpliku ülimuse, siis loodeti ühtlasi  et demokraatia võidab ka  Venemaal.
Nüüd näeme, et see lootus oli vale.

2014. aastal on rahvusvahelise suhtluse reeglid, ühised kokkulepped,  mida isegi külma sõja ajal üldjoontes järgiti, põrmustet.
Sest ühe riigi  juhid otsustasid, et nende kohta need reeglid enam ei kehti.

Kõik senise julgeolekukorra aluseks olnud rahvusvahelised lepped on  mõne osapoole tegevusega sisuliselt kehtetuks muudetud.
Alates ÜRO  põhikirjast 1945. aastast, mis keelustab agressiooni ning sätestab, et  liikmesriigid peavad hoiduma rahvusvahelistes suhetes jõuga  ähvardamisest ja jõu kasutamisest ühegi riigi territoriaalse  terviklikkuse või poliitilise sõltumatuse vastu.

Järgmine, nüüd mitte enam maailma, vaid Euroopa julgeoleku nurgakivi,  mida on räigelt rikutud, on 1975. aasta Helsingi lõppakt.
Selles  lubasid riigid üle Atlandi, Vancouverist Vladivostokini, mitte kasutada  piiride muutmiseks jõudu, mitte vaidlustada ühegi riigi poliitilist  sõltumatust.
Sellele kirjutas muuhulgas alla Leonid Brežnev, ja Venemaa  on kuulutanud end N. Liidu õigusjärglaseks, kõigi selle juurde käivate  kohustustega.
Helsingi lõppaktis lubasid osapooled pidada üksteise piire  puutumatuks ning hoiduda üksteise territooriumite sõjalisest  okupeerimisest; seal lepiti kokku, et territooriumi okupeerimist ega  omandamist ei peeta õiguspäraseks, seda ei tunnustata ealeski.

1990. aastal võeti Pariisis vastu CSCE uue Euroopa harta, milles  tollased allakirjutajad, teiste hulgas taas Venemaa õiguseellane NSVL,  lubasid vastastikku «täielikult tunnustada riikide vabadust valida oma  julgeolekukorraldus».

Ja ometi õigustati juba aastal 2008 Gruusia sõda sellega, et Gruusia  tahab astuda NATOsse.
Ja nüüd õigustatakse Ukraina ründamist ainuüksi  nende sooviga sõlmida ELiga assotsiatsioonilepe!
Meenutagem - Eesti  sõlmis Euroopa Liiduga assotsiatsioonileppe 1995. aastal, peaaegu kümme  aastat enne Euroopa Liiduga liitumist - sellega võetakse kohustus  järgida Euroopa Liidu reegleid, kuid sisuliselt ei tähendanud see meile  palju enamat kui paremate tingimustega kaubandusleping Euroopaga ning  õpilaste ja õpetajate osalust vahetusprogrammides.
Kindlasti pole see  kuidagi seotud julgeolekukorraldusega.
Ja siiski sobib  Assotsiatsioonileping ettekäändeks agressioonile, ehkki veel 2004. aastal teatas president Putin, et Ukraina ei tohiks astuda NATOsse, aga  Euroopa Liidu likmeks astumise vastu pole Venemaal midagi.
Tähendab,  nõudmised idast eskaleeruvad kõigile neile, kes ei suutnud aastaks 2004  Euroopa Liidu ja NATO sirmi alla joosta.

Veel üks väga oluline leping, mida on rikutud, on 1994. aasta  Budapesti memorandum, milles Venemaa, Suurbritannia ja USA lubasid  tagada Ukraina piiride puutumatuse ehk territoriaalse terviklikkuse  vastutasuks selle eest, et Ukraina loobus oma tuumarelvadest.
Ukraina  oli teatavasti maailma suuruselt kolmanda tuuma-arsenaliga riik, pärast  Venemaad ja USA-d.
Kes on enam nõus pärast 2014. aastat tuumarelvadest  loobuma?
Just selle kokkuleppe rikkumisel on eriti kaugeleulatuvad  tagajärjed.
Kui heita pilk Euroopa senise julgeolekukorralduse filosoofilisele  taustale, siis kõik lepingud, millele ülal viitasin, on sõlmitud  Immanuel Kanti essee «Igavene rahu» (1795) vaimus.

Nii Euroopa Liit kui ka NATO toetuvad intellektuaalselt selles essees  väljendatud aatele.
Kant uskus seda, mis kakssada aastat hiljem on me  keskne välispoliitiline mantra: vabariigid - tänapäeva mõistes siis  demokraatlikud õigusriigid -, mis moodustavad föderatsiooni, ei pea  üksteisega sõda.
Euroopa Liit on alates oma algusest 1951. aasta Söe- ja  Teraseühendusena tõestanud Kanti mõtlemise õigsust.
Sellele toetub ka  NATO.
Milles me aga eksisime, oli usk, nagu kujutaksid kõik mainitud  lepingud endast kantilikku föderatsiooni.
Nii see kahjuks ei ole.

Demokraatlikud riigid ei ole paraku suutnud lahendada küsimust, mida  teha riikidega, mis ei kuulu demokraatlike õigusriikide hulka, kui  nendega sõlmitakse lepinguid.
Oleme oma naiivsuses lootnud, et ka  nendega võib lepinguid sõlmida - see oli vist eksitus.

Niisiis, täna leiame end täiesti uues julgeolekukeskkonnas.
See ei  ole «uus külm sõda», sest külma sõja ajal mainitud kokkulepped kehtisid.

Külma sõja ajal ei ähvardatud kedagi tuumarelvadega, nagu seda tehakse  praegu, kergekäeliselt ja lahmivalt.
Pigem oleme täna tagasi ajas, mida  kirjeldas sadakond aastat enne Kanti elanud Thomas Hobbes.
Seisundis,  kus lepped ei kehti ja elu on «kõikide sõda kõikide vastu».

Selles radikaalselt uues olukorras on demokraatlik Lääs segaduses.
Oleme kehtestanud sanktsioone, kuid olukord eskaleerub üha.
Meil pole  üksmeelset lahendust, mida järgmiseks ette võtta.
Aga me peame aru  saama, et kui reeglid - Helsingi kokkulepe ja kõik teised lepingud -  enam ühe allakirjutanu jaoks ei kehti, siis on olukord muutunud meie  kõigi jaoks.

Oluline on mõista, et jutt ei ole ainult Ukrainast.
Käimasolev kriis  ei ole eriliselt Ida-Euroopa, «meie piirkonna» probleem.
Siin on küsimus  Venemaas, Venemaa suhtes Läänega ja läänelike, vaba ühiskonna  väärtustega.

Me ei saa enam tänapäeval rääkida «kaugest paigast, millest keegi  midagi ei tea», nagu tegi Briti peaminister Neville Chamberlain,  õigustades 1938. aastal Münchenis Tšehhoslovakkia tükeldamist.
Enam ei  tohiks keegi agressiooni selliste väidetega õigustada.
Me ei saa enam  nõustuda maailma jagamisega mõjupiirkondadeks.
Nagu öeldud, tähistasime  tänavu ka 75 aasta möödumist ühest suurest jagamisest, mille järelmeid  tunnetame tänase päevani.

Ometi paistab just see olevat üks praeguse agressiooni eesmärke.
Juba  kuus aastat tagasi, veidi enne Vene-Gruusia sõda aastal 2008 pani  Venemaa tollane president Medvedev ette uue «Euroopa Julgeoleku Lepingu»  sõlmimist, OSCE asemele.
Tollal lükati see läänes tagasi, sest see  oleks NATO ja Venemaa vahele jäänud riigid just nimelt mõjupiiridesse  jaganud, koos vetoõigusega selle üle, kes ühele või teisele poole võib  kuuluda.
On olemas oht, et midagi niisugust, näiteks «Helsingi 40»,  pakutakse välja tänase «uue reaalsuse» valguses.
Me ei tohi lasta end  selliste ettepanekutega libedale teele meelitada.

Et tegu on uue reaalsusega, tunnistas - võib-olla mõnevõrra  üllatavalt - Venemaa president Putin oma 24. oktoobril Valdai klubis  peetud kõnes.
Olen täiesti nõus tema väitega, et senine  julgeolekuarhitektuur on kokku kukkunud.
Aga meie tõlgendused selle  asjaolu põhjustest, ja meie järeldused, on väga erinevad.

Esiteks, Putin süüdistab maailmakorra kokkukukkumises Läänt - nagu  oleks see meie süü, et senised reeglid enam ei kehti.
Teiseks süüdistab  ta autoritaarsuse ja korruptsiooni vastaseid ülestõuse üle maailma -  Süürias, Liibüas, Ukrainas.
Seda kõike peab ta ameeriklaste sekkumise  tagajärjeks, justkui ei oleks kõnealustel inimestel endil mingit osa oma  otsustes.
Nagu poleks võimalik, et inimesed lihtsalt ei taha  autoritaarse ja korrumpeerunud võimu all elada, ja et nad näitavad seda  üheskoos, täiesti omal vabal tahtel välja.

Meie oma laulva revolutsiooni kogemusele toetudes teame, et selline  rahva vaba tahte osutus on võimalik.
Laulev revolutsioon ei olnud  ameeriklaste poolt mahitatud.
Me teame, et ka teistel rahvastel on oma  vaba tahe.
Ja ma väidan, et mitte diktaatorite vastased rahvaliikumised  pole senist maailmakorda paigast kõigutanud, vaid see, et üks riik eirab  lepinguid, millele ta ise on alla kirjutanud.
Seda hr.
Putin oma kõnes  ei maini.

Ma pole just suur psühhoanalüüsi austaja, kuid usun, et Sigmund  Freudil oli õigus, kui ta rääkis projektsioonist kui psühholoogilisest  kaitsemehhanismist - süüdista teisi selles, mida sa ise valesti teed.
Just sedasorti ilmingust on siin suuresti küsimus.
Samuti näeme viimase  aja propagandistlikus retoorikas väidetavaid analoogiaid lääneriikide  tegevusega, mida omakorda tuuakse tänase agressiooni õigustuseks.
Näiteks võrreldakse Krimmi Kosovoga - unustades, et Kosovo  iseseisvumisele eelnes Miloševići režiimi massiline vägivald sealsete  albaania elanike vastu.
Midagi niisugust ei toimunud Ukrainas, mitte  ligilähedaseltki - kuigi sellegi nimel pingutati, et näidata, nagu oleks  see toimunud, see kõik oli võltsing.
Samuti pole lääneriigid, kes  Kosovo iseseisvust toetasid, pürginud ühendama iseseisvunud piirkonda  enda territooriumiga.
Võtab aega, et isegi Albaania saab Euroopa Liitu,  saati siis Kosovo, mida pooled Euroopa Liidu liikmesriigid pole isegi  tunnustanud.

Jah, ka Lääne sõjalised sekkumised, näiteks Iraagis 2003 ja Liibüas  2011, on olnud mitmeti tõlgendatavad.
Nende operatsioonide õigustatuse  ja tulemuslikkuse üle on vaieldud, ja võibki vaielda.
Kuid vaieldamatult  on neile sekkumistele eelnenud tegelik massiline vägivald.
Ning ühelgi  neist juhtudest ei saa me kõnelda katsetest annekteerida teise riigi  territooriumi.

Lisaks demagoogilistele analoogiatele näeme idast tuleva uue jõulise  ideoloogia puhul tahtlikku kultuurilist vastandumist.
Näib, et eelpool  mainitud Huntingtoni teooriat kasutatakse mitte kui olukorra kirjeldust,  millena see oli mõeldud, vaid kui ettekirjutust, õpikuteksti, mida  järgida ja mille järgi tegelikkust vormida.

Panslavistlik uuskonservatism asetatakse vastamisi nõrgaks ja  dekadentlikuks tembeldatud liberaalse Lääne-Euroopa kultuuriga.
Ka meie  soovi dialoogi pidada ja vastu tulla, mida me ise peame küpsuse ja  tsiviliseerituse märgiks, nähakse sealtpoolt üheselt nõrkusena.
Sellise  kultuurilise vastandumise tulemusena tõlgendatakse «läänelikke» õigusi  ja vabadusi lihtsalt lääne kultuuri omadustena.
Kuidas peaksime siin, Eestis ja Euroopas laiemalt, olukorrale  reageerima?
Usun, et paanikaks ei ole põhjust.
Olukord on närviline,  seda aga ühtviisi kõigile.
Kindlasti ei tohiks me langeda ükskõiksusse  või anda järgi väljapressimistele.
Me ei tohiks leppida sellega, et  Krimm ongi läinud; me ei tohi leppida relvarahu nimel piirkondade  jagamisega või külmutatud konfliktide järjekordse tekkega.

Mulle teeb muret olukorraga harjumise tendents, mida ma võrdleksin  konna keetmisega.
Konn kõigusoojase loomana suudab oma temperatuuri  kohandada, kui vett kuumutatakse tasapisi.
Nii laseb ta end ära keeta,  sest ta ei tea, millal on temperatuur talle ohtlikult kuum.
Aga kui ta  kohe kuuma vette visataks, hüppaks ta sealt välja.

Me oleme veidi sarnases olukorras.
Euroopa ja maailma tähelepanu on  üha viimastel halbadel uudistel - Krimmi annekteerimine, siis  «humanitaarkonvoide» tungimine Ida-Ukrainasse, siis juba tankid,  vahepeal ühe reisilennuki allatulistamine.
Iga sammu jälgitakse  õudusega, aga eelmised õudused ununevad.
Protsess tervikuna jääb varju.
Vägivalla ja nõudmiste eskaleerumist ei märgata.

Ometi tuleb mõista, et kui mõni osa Euroopast ei ole vaba, siis ei  saa Euroopa ükski osa end päris turvaliselt tunda.
Juba nüüd  ähvardatakse NATOt, hirmutatakse ka Soomet ja Rootsit, rikkudes järjest  nende õhuruumi - selliseid jõudemonstratsioone on sel aastal olnud  võrreldes varasemaga mitmekordselt.

Kuigi neid on olnud varemgi.
Me mäletame Stockholmi pommitamise  harjutamist lihavõtete ajal möödunud aastal; selle aasta juunis tehti  Taanis Bornholmi saare kohal tuumapommidega lennuharjutusi, sel ajal kui  seal kogunes Taani kogu poliitiline eliit suviseks meie mõistes  arvamusfestivaliks, seal oli ka 90 000 kuulajat.
Kõik see on enneolematu  pärast külma sõja lõppemist.

Samal ajal on propagandaveskid käivitatud üha meisterlikumalt.
Idanaabri propaganda edastamiseks Läänes kasutatakse sadu miljoneid  dollareid.
Uue «postmodernistliku» maailmapildi raames kaotatakse  arusaam empiirilise tõe olemasolust.
Kui faktilise tõe kõrvale  asetatakse mitu erinevat valet - nagu seda tehti näiteks MH 17  allatulistamise asjaolude kohta - siis saab faktipõhisest infost  lihtsalt «üks arvamus» paljude seas.
Sellest «paljude tõdede» abil uue  tegelikkuse loomisest kirjutavad hästi Michael Weiss ja Peter  Pomerantsev oma äsja ilmunud raportis «The Menace of Unreality», vabas  tõlkes «ebatõeluse nuhtlus».
Nende kirjeldusest näeb, et tegemist ei ole  isegi ainult valgustusaja väärtuste vastase võitlusega, vaid me võime  juba rääkida ja Briti, või Shoti empiritsismi vastase võitlusega -  põhimõttel: see, mida näeme, ei olegi tõde.

Küsimusele, kas tegu on uue külma sõjaga, vastaksin siiski, et kui  otsime ajaloost võrreldavat ajajärku, siis leiame selle pigem külma sõja  eelsest ajast, 1946.
või 1947. aastast, mil lääneriigid murdsid samuti  pead, mida ette võtta, mis toimub - nagu meie praegu.
Tollal vaatas Lääs  nõutult, kuidas nende endine liitlane kukutas valitsusi  Tšehhoslovakkias, Ungaris ja Poolas.
See ajendas Briti vasakpoolse  välisministri Ernest Bevini pakkuma USAle välja idee luua NATO.

Praegu tunneme jälle, et oleme jõudnud uude ajajärku.
Mõned loodavad  ikka veel, et probleem kaob ise ära.
Et me võime kohe-kohe sanktsioonid  lõpetada ja igapäevase äri juurde tagasi pöörduda.
Lääneski on piisavalt  neid nõuandjaid, kes manitsevad meid leppima sellega, et Krimm ongi  läinud - nagu manitsesid mitmed Lääne nõuandjad, sealhulgas mõned me  hilisemad sõbrad, meid okupatsiooni aastatel - ning arvestama Venemaa  soovidega näiteks Ukraina ja Euroopa Liidu vahelistes suhetes.

Sisuliselt see tähendakski mõjupiiride taasloomist.

Meile on ka meelde tuletatud NATO-Venemaa aluslepingut aastast 1997,  mille kohaselt NATO olevat lubanud uutesse liikmesriikidesse püsivaid  väeüksusi mitte paigutada.
Sealjuures unustatakse, et see klausel käis  «praeguse ja ettenähtava julgeolekuolukorra» kohta - aga aastal 1997 ei  kuulunud ei tollase ega tollal ettenähtava julgeolekuolukorra hulka  sissetung teise riiki, territooriumi annekteerimine «kaasmaalaste»  olemasolule viidates ega piiride vägivaldne nihutamine.
Tänane olukord  on täiesti uus ja ettenägematu.

Seda enam on liitlassuhete hoidmine meile elutähtis.
«Konnakeetmist»  meenutades peaksime jääma oma väärtustele truuks, me ei tohi teha  järeleandmisi, sest just see kõigutab rahvusvahelist julgeolekut  pikaaegselt.

Meenutagem, et üks Bosnia sõja järgseid suuri võite seisnes selles,  et üksteise vastu sõdinud riigid kirjutasid alla CSCE Pariisi hartale,  nii oli võimalik tõmmata nad meie julgeolekuarhitektuuri osaks.
Mida aga  teha siis, kui mõned riigid otsustavad, et CSCE kokkulepped ei tähenda  enam midagi, et neid võibki rikkuda?
Kui üks riik saab niimoodi  karistamatult tegutseda, tahavad võib-olla ka mõned teised seda teha.
Just see  suurendab maailmas ebastabiilsust.

Tähendab, rahvusvahelise korra taastamine ei ole oluline ainult meile  - see on oluline kogu maailma edasise stabiilsuse ja rahu hoidmiseks.
Nii kaua kui praegune olukord kestab, on parim viis olukorraga  toimetulekuks rakendada Venemaa suhtes ohjelduspoliitikat, mida  rakendati N Liidu suhtes George Kennani algatusel.
Lääneriigid peavad ka  tõsiselt võtma omaenda korruptsioonivastaseid seadusi.
Ja sündmuste  eskaleerumist trotsides, jäägem oma lähtekohtadele kindlaks.
Kui  rahvusvaheliste lepingute asemele pakutakse mõjupiirkondi ja  «tsivilisatsioonide» elutsoone, siis saabki sellistest valgustusaja  väärtustest nagu inimõigused, demokraatia ja õigusriik, lihtsalt «Lääne  tsivilisatsiooni omapära», justkui oleks see klubiline harrastus, mida  meie järgime, aga teised mitte, sest nende tsivilisatsiooni see polevat  sobilik.

See oleks maailm, kus õigus on sel, kel on jõud.
Ehk nagu kirjutas  Thukydides Meeloslaste dialoogis: «Tugevad võtavad, mida nad suudavad ja  nõrgad annavad, mida nad peavad».

Sellises maailmas on väikeriigil raske ellu jääda.
Jah, muidugi  tahaksime ka meie näha kriisile püsivat diplomaatilist lahendust, ent  stabiilsust ei ole võimalik saavutada enne, kui Venemaa lõpetab  sekkumise ja agressiooni Ukrainas ning Ukraina saavutab taas täieliku  kontrolli oma territooriumi ja piiride üle.
Mitte keegi Euroopas ei  tohiks unustada, et Krimmi annekteerimine on illegaalne ning rikub  rahvusvahelist õigust.
Kui me koos liitlastega ei tee Venemaale selgeks,  et ta käitub lubamatult; kui me hakkame järeleandmisi tegema,  rahvusvahelisi põhimõtteid taastamata, siis seisame tulevikus silmitsi  veel tõsisemate konfliktidega.

Just sellepärast, et reegliteta maailmas valitseb tugevama õigus, on  väikeriikidele eriti oluline, et rahvusvaheline õigus kehtiks.
Seega on  meile elutähtis taastada liitlaste abiga maailm, kus reeglitele ja  kokkulepetele võib loota.

Rõõmustav on kõige selle juures see, et ehkki me näeme ümberringi  teatud peataolekut nii ootamatus ja ettearvamatus olukorras, pole Lääs  nüüd enam kaugeltki nii passiivne nagu ta oli pärast Gruusia sõda.
Sanktsioonid toimivad, meie liitlaste toetuses pole mingit kahtlust ja  meil on alust loota, et õigus õnnestub kehtestada varem või hiljem.

Kindlasti ei tohi me alla anda oma väärtuste kaitsel - sõjaline  valmisolek riigi kaitseks on elementaarne, kuid vastates jõhkrusele  jõhkrusega muutuksime lihtsalt ise samasuguseks.
Selle eest hoiatas meid  juba Marcus Aurelius.
Kõige parem kaitse on jääda truuks neile  väärtustele, millesse ise usume.
Hoida ja kaitsta kõigi elanike  inimõigusi, meie oma keelt ja kultuuri, meie riigi aluseks olevat  liberaal-demokraatlikku korda sinna kuuluva sõnavabaduse ja ausate  valimistega.

Ma tänan.
Avatud, sõbralik ja  tolerantne ühiskond tõmbab väljast ligi talente ehk loomingulist «vara»,  mis on muutunud tänapäeva majanduse peamiseks mootoriks, kirjutab  Arengufondi juhatuse esimees Pirko Konsa Arengufondi mõtteraamatus  ilmunud essees.
Me kõik ihaleme suurema heaolu poole, aga fakt on see, et Eestis loob  inimene keskmiselt ligi kolm korda vähem väärtust kui põhjanaabrite  juures Soomes.
llmselt ei ole küsimus meie väiksemas töökuses, vaid  milleski muus.

Igasuguste muutuste ja uuenduste algus peitub inimese loovuses.
Nii  on see juba nendest aegadest, kui õpiti relvadega jahti pidama ja loomi  karjatama.
Kuid kunagi varem ei ole loovusel olnud nii suurt kaalu, kui  tal on täna.

Põhjuseks on üha globaliseerunum majandus ja järjest automatiseeritum  tootmine, mis on vähendanud kapitali, tööjõu ja maa kui Adam Smithi  defineeritud klassikaliste sisendite tähtsust.
Täna määrab edukuse  leidlikkus, kuidas panna tehnoloogia ja kaasaegsed teadmised enda kasuks  tööle, ning oskus oma teadmised realiseerida.
Pisut üle kümne aasta tagasi võttis Richard Florida kasutusele mõiste loominguline klass (creative class),  et kirjeldada majanduses aset leidvaid muutuseid.
Ta peab selle all  silmas just seda osa ühiskonnast, kes on eelkõige seotud loovate  tegevustega, nagu teadus, tootedisain, turundus, juhtimine jne.
Just  need on rollid, mille eest makstav tasu on kõrgeim ja kelle loodav  väärtus on täna hinnatuim.
Arenenud riikides küünib nende osakaal ligi  30%-ni kõigist töökohtadest, olles viimase saja aasta jooksul ligikaudu  kuuekordistunud.

Eesti senine majandusedu on pärast iseseisvuse taastamist üles  ehitatud ennekõike kohaliku ressursi (puit, põllumajandus, põlevkivi)  väärindamisel ja allhanke osutamisel meist kõrgemal arengutasemel  olevatele naabritele.
Oleme selles olnud väga edukad ning võime julgelt  seni saavutatu üle uhkust tunda.
Kuid on selge, et ainult sellest enam  ei piisa ning meil on tarvis leida tee, kuidas saavutada üha  globaliseeruva majanduse väärtusahelas kõrgem koht.

Olgu eelneva kinnituseks teadmine, et näiteks nutitelefonide tootmise  eest makstav tasu moodustab vaid 2‒5% telefoni lõpphinnast ning kogu  tootmiskulu koos logistikaga napi kolmandiku.

Seda, et uue toote/ettevõtte loomise eest ollakse valmis kõrget hinda  maksma, on tõestanud ka Eestist võrsunud Skype, GrabCad, Transferwise,  Guardtime jt.
Skype’i müük tõi ühel hetkel neljale eesti insenerile  sisse summa, mis toona võrdus 1% SKP-st.
Selle teenimiseks kuluks  keskmisel Eesti töötajal tänase palgataseme juures umbes 4700 aastat.

Siiski ei maksa arvata, et see oli vaid pime juhus või veel vähem  loota, et sarnane pime juhus meid lähiajal veel kord tabab, kui me ise  selleks tõsiselt vaeva ei näe.
Richard Florida pakub välja n-ö 3T printsiibi, mis on majanduskasvu  saavutamise eeldusteks.
3T tuleb sõnadest on tolerants, talent ja  tehnoloogia.
Kui kaks viimast tunduvad üsna iseenesest mõistetavad, siis  mis on pistmist tolerantsil majanduskasvuga?
Teadlased on seda viimase  kümne aasta jooksul põhjalikult uurinud ning leidnud, et avatud,  sõbralik ja tolerantne ühiskond tõmbab väljast ligi talente ehk seda  loomingulist «vara», mis on muutunud tänapäeva majanduse peamiseks  mootoriks.

Nõnda ongi ootamatult kriitiliseks muutunud see, kuidas me suhtume  erinevatesse vähemustesse, kas meie ühiskond on siiatulijatele avatud ja  kui raske on väljast tulijatel sisse elada.

Skype püstitas omamoodi rekordi, kui ühel hetkel oli ettevõttes tööl  inimesi 30 erinevast riigist ja rahvusest.
Säärane mitmekultuuriline ja  rahvusvaheline meeskond oli toona väga erandlik.
Kuid ilmselt on see  põhjus, miks on Microsoft Skype’i järeltulijana täna ka sadadele  eestlastele tööandjaks.

Me ei peaks häbenema kutsuda andekaid Eestisse, et nad arendaksid  siin koos meiega ettevõtteid, mis muudavad maailma.
See põhimõte ei vii  neid meilt ära, vaid toob uusi väärtuslikke töökohti juurde.
Pigem  tuleks näha kasu ning õppida, kuidas globaalsete talentidega koos  töötada nii, et nad tunneksid end hästi, oleksid osa meie identiteedist  ja kultuurist.

Nõnda muutub ootamatult oskus austada samasooliste õigust kooselule,  võtta inimesi, hoolimata nende päritolust, nahavärvist, usust, osana  meie ühiskonnast ja majanduspoliitikast.
Kui siiani mõistsime  majandusest rääkides avatust eelkõige kui vaba ja kauplemispiiranguteta  turgu, siis tulevikus peaksime rääkima avatusest kui ühiskonna läbivast  väärtusest.

Ja olgu lõpetuseks öeldud, et meie eeskujuks olevad riigid on sellest juba mõnda aega tagasi aru saanud.
Kui kolonelleitnant Kalle  Teras mullu septembris Vahipataljoni ülema kohalt peastaapi siirdus,  teadsid vähesed, mida ta seal tegema hakkab.
Sel nädalal viis ta  projektijuhina finišisse taasiseseisvunud Eesti suurima kaitsehanke: 44  rauteri CV90 ostu Hollandilt.
Mõistagi oli see meeskonnatöö, kus  võtmeroll ka eelmisel kaitseplaneerimise asekantsleril Ingvar Pärnamäel.
Jalaväe lahingumasinaid, millest Eesti ostujõud üle käinuks, oli palju  erinevaid.
Eksimisvõimalus oli suur, eriti siis, kui mängu tulevad  suurriikide poliitilised ja kaitsetööstuse huvid.
Piir hea tehingu ja  sisuliselt vanaraua vahel on rahvusvahelisel turul sageli taotluslikult  ähmane.
Praegu on riike, kus Eesti ostule vaadatakse kadedusega.
See ei  pruukinud aga nii minna.
Lätlased ostsid veebruaris brittidelt nende  vanad rauterid, mille tootmist alustati 40 aastat tagasi ja erinevalt  Eesti omast pani see tehing nii mõnegi analüütiku juukseid kitkuma.
Sissejuhatuseks tutvustasid TTÜ vanemteadur Kaire Põder ja TLÜ doktorant  Triin Lauri Tallinna koolide kohta tehtud uuringut, millest selgus, et  kõrge staatusega kesklinna koole (nn eliitkoole) saavad oma lastele  õppimiskohaks valida eelkõige kõrgharidusega, keskmisest jõukamad ja  kesklinnas elavad lapsevanemad.
See kinnistab hariduslikku ja  sotsiaalset ebavõrdsust.

Idee, et lapsevanemal peab olema õigus oma lastele kooli valida, pole  uus, vaid pärineb juba Milton Friedmani aegadest 1950. aastatel.
Koolivalik pidi tooma ühiskonda rohkem sotsiaalset õiglust.
Näiteks  USA-s toetati haridusosakute abil vähekindlustatud peresid, et need  saaksid valida kodulähedase nn slummikooli asemel mõne kaugemal asuva  hea mainega erakooli ja lapsed jõuaksid tänu sellele oma vanematest  paremale elujärjele.
Paraku on Tallinnas kooli vaba valimise õigus  andnud vastupidise tulemuse - hariduslik kihistumine süveneb.
Nii  pääsevad Tallinna kesklinna vastuvõtukatsetega koolidesse aastate kaupa  keskmisest parema haridusega, jõukamate ja ühiskonnas kõrgema  positsiooniga ning kesklinnas elavate vanemate lapsed.
Lisaks on  eliitkoolide lõpetanud võidutsenud ülikoolide riigieelarvelistel  kohtadel või lahkunud stipendiumidega välismaale.

On tõsi, et eliitkoolid on efektiivsed, kuid pahaaimamatult on need  toonud kaasa ebavõrdsuse ja haridusliku kihistumise, kuna teatud  sotsiaalsete rühmade lapsevanemad ei suuda taolises koolivalikus kaasa  lüüa.
Sellele nähtusele on raske poliitilist või pedagoogilist õigustust  leida, märgivad Kaire Põder ja Triin Lauri.

Ka oma Riigikogu Toimetistes ilmunud artiklis «Kui avalik sektor  käitub nagu erasektor: Tallinna koolivaliku kihistav mõju» kirjutavad  Põder ja Lauri, et Tallinna koolivõrgumudel on sõjaeelse elitarismi ja  Nõukogude-aegse egalitarismi sugemetega, millega kaasneb kõrgema  sotsiaalse taustaga perede laste koondumine üksikutesse kesklinna kõrge  mainega koolidesse.
2011. aastal Tallinnas kehtestatud kord, mille järgi  koolide piirkonnad kaotati ning kõik lapsevanemad said õiguse oma  lapsele kogu linna ulatuses vabalt kooli valida, tugevdas seda trendi  veelgi.
Eelkoolide fenomenEdukultus sunnib lapsevanemaid oma lapsi üha rohkem eliitkoolide  eelkoolidesse panema, kirjutavad Põder ja Lauri.
Eelkoolidega on aga  juhtunud sama mis koolivalikuga.
Algselt oli eelkool mõeldud nõrgemate  laste järeleaitamiseks.
Näiteks Põhja-Ameerikas on paljud teadlased  näidanud, kuidas eelkoolis käimine on hariduslikku ebavõrdsust  ühiskonnas vähendanud.
Eestis käivad kaheksa kuud kestvates tasulistes  eelkoolides aga peamiselt kõrgema haridustaseme ja suurema sissetulekuga  vanemate lapsed.
Ei aidata järele mitte nõrgemaid, vaid õpetatakse ette  tugevamaid.
Mõnel juhul minnakse äärmusteni - last valmistavad kooliks  ette lasteaed, eraõpetaja, eelkool, lapsevanem ise jne.
Tallinnas käib  üle 90 protsenti lastest lasteaias, aga 2008-2011 kooliteed alustanud  lastest käis 70 protsenti ka eelkoolis, sealhulgas ligi pooled neist  eliitkooli eelkoolis.
Nii saabki käputäis kesklinna koole endale linna  parimad õpilased, nad riisuvad koore.

Kaire Põder ja Triin Laur toonitavad, et kogu Euroopa  haridusparadigma on liikunud koolivaliku soosimise suunas.
See tähendab,  et Eestiski pole kohane rääkida rangetest elukohajärgsetest  koolipiirkondadest, vaid on vaja leida lapsevanematele ja lastele  valikuvariante pakkuvaid lahendusi - selliseid, mis ei süvenda  kihistumist.

Kuidas siis koolivalikut korraldada?
TTÜ Mektory keskuses peetud  arutelusse tõi elavust debatt, mida vedasid riigikogu liige Mailis Reps,  TLÜ kasvatusteaduste dotsent Tiiu Kuurme, Tallinna linnavolikogu liige  Kairi Uustulnd ja TTÜ vanemteadur Kaire Põder.
Lahenduse toovad lapsevanemad Mailis Reps esindas debatis tiiba, kes eliitkoolides suurt probleemi  ei näe.
Ta märkis, et elukohajärgsed koolipiirkonnad viiksid kihistumise  lihtsalt kesklinnast koolidesse.
Nõukogude ajal meil juba olid  A-klassis ikka kõige tublimad õppijad, B-s keskmised ja C-s need, keda  huvitas ainult sport.

Teiseks märkis Reps, et elitaarse hariduse väärtustamine on Eestis  pikaajaline traditsioon, mida on raske murda.
Juba meie vanavanemad  rõhutasid, et lapselaps tuleb panna linna parimasse kooli.
Probleemiks  pidas Reps pigem seda, et meil leidub lapsevanemaid, kellele on täiesti  ükskõik, kus koolis nende laps käib.
On isegi vanemaid, kellega direktor  peab rääkima piltlikult öeldes püstol laua peal, et poisi isa tema  juttu üldse kuulda võtaks.
Kuhu kihistuvad selliste vanemate lapsed?

Kolmandaks märkis Mailis Reps, et Tallinna mõnes piirkonnas on  kontrastid piirkonna sees suuremadki kui kontrast kesklinna  eliitkoolidega.
Näiteks Nõmmel töötab üks kool kolmes vahetuses, teises  on ruumi ülearu.
Lasnamäel on otsapidi vastamisi kaks vene kooli.
Ühes  õpib 1400 ja teises 200 õpilast.
Kesklinnas võtab ühisgümnaasium  esimesse klassi vastu juba seitse paralleelklassi, tundes suurt  ruumipuudust.
Needki on kihistumise näiteid, kuid neile pööratakse palju  vähem tähelepanu.

Reps oletas, et hariduslik kihistumine võib hakata lahenema tänu  lapsevanemate ettevõtlikkusele.
Möödunud aastal alustas Tallinnas tööd  tervelt kuus lapsevanemate asutatud kooli, kus õpetatakse tavakoolist  erinevalt.
Osa neist on Waldorfi koolid, osa kasutab muud alternatiivset  pedagoogikat.
Tänavu võidakse asutada veel viis-kuus sellist kooli.
Lapsevanemate asutatud koolidest saavad eliitkoolide tõsised  konkurendid, oletas Mailis Reps.

Vaadake õpetajat, mitte kooli Kairi Uustulnd rõhutas, et algklasside puhul pole tähtis mitte kooli  staatus, vaid hea klassiõpetaja.
Lapsevanemad peaksid uurima hoopis,  missugustes koolides on kõige paremad esimese klassi õpetajad, ja viima  oma lapsed nende juurde õppima.
Last kooli pannes pole mõtet vaadata  riigieksamite pingerida, sest enne lõpetamist jõuab laps mitu korda  kooli vahetada.

Veel arvas ta, et pole mõtet eliitkoole laita, selle asemel tuleb  mõtelda, kuidas aidata nõrgemaid koole järele.
Üks võimalus on panna  eliitkoolide direktorid kordamööda nõrgemaid koole juhtima.

Uustulnd kinnitas, et lapsevanematel peab olema õigus kooli valida,  sest valikuvariantide ees seismine sunnib neid kooli ja hariduse üle  põhjalikumalt järele mõtlema ning põhjendatud otsuseid tegema.

Strateegilised otsused kuuluvad linna kompetentsi Kaire Põder seevastu leidis, et tema lapsevanemana ei ole oma lapsele  kooli valimisest huvitatud.
Ta ei kirjuta teadlikult ankeeti, missugune  kool on tema teine ja kolmas eelistus, sest siis ta selle teise või  kolmanda just saabki.
Miks sunnitakse strateegilisi otsuseid tegema  lapsevanemaid, miks ei või neid teha linn, küsis Põder.

Kaire Põder lisas, et riik on jätnud midagi tegemata, kui tema  lapsevanemana peab hakkama oma lapsele ise kooli asutama.
Riik on teinud  valesid otsuseid, kui lapsevanemad pumpavad oma esimesse klassi  astuvaid lapsi teadmisi täis hirmus, et muidu ei saa nende järeltulijad  elus hakkama.
Miks peab lapsevanem olema nii tohutult ettevõtlik, et  laps elus hakkama saaks?
Kas kuidagi lihtsamalt ei saa, küsis Kaire  Põder.

Lahenduse toob pedagoogiline mitmekesisus Tiiu Kuurme märkis, et 1960. aastatel loodud esimesed kallakuga  koolid ei olnud probleem.
Lapsed valisid neid vastavalt oma huvidele ja  annetele.
Probleemiks muutusid need alles siis, kui lapsi hakati võtma  esimesse klassi katsetega.
Siis sai määravaks kooli staatus, mitte tema  sisu.
Tagajärg võib olla, et laps hakkab ka ise mõtlema, et kuulub  eliiti ja talle on kõik lubatud.

Tiiu Kuurme rõhutas, et tungi kesklinna eliitkoolidesse aitaksid  vähendada pedagoogilised lahendused, mitte õige arv kilomeetreid kodust  koolini ja muud kvantitatiivsed kriteeriumid.
Riik peaks toetama näiteks  hea alguse programmi, sest selles on iga laps väärtuslik ja keegi pole  mahajääja.
Waldorfi koolid tunduvad olevat lapsevanematele uus  atraktiivne valik.
Hindeid Waldorfi koolis ei panda, kuid täna ei ole  see paljudele Eesti lapsevanematele enam probleem.
Silmas tasub pidada  ka selliseid liikumisi nagu «Huvitav kool», «Loovuse kool» jt.

Kuurme toonitas, et Eesti kool vajab pedagoogilist mitmekesisust,  sest siis on lapsevanematel ja õpilastel võimalik valida kooli sisu,  mitte staatuse järgi.

Valikuid tuleb pakkuda kooli sees Kuulajate hulgast ütles TTÜ teadur Karmo Kroos, et koolide sees ei  pruugi A-, B- ja C-klassi vahel konkurentsi ja kihistumist tekkida, kui  pakkuda õpilastele valikuvariante: ühtedele majandus, teistele muusika,  kolmandatele kunstiõpe jne.
Igaüks saab siis teistega võrdselt süveneda  sellesse, mis teda huvitab.
Taanis sellises valikutega koolis õppides ei  tajunud ta konkurentsi ega kihistumist.
Kroos lisas, et Eesti  riigigümnaasiumide rajamise mõte ongi, et õpilastel oleks ühes ja samas  kooli palju valikuvõimalusi.
Taolisi võimalusi tuleks õpilastele pakkuda  juba ka põhikoolis.

Teiseks märkis Karmo Kroos, et eliitkoolide sulgemise asemel tuleks  jõuliselt toetada koole, mis pakuvad uusi pedagoogilisi lahendusi ja  valikuvariante kooli sees.
Taanis toetab riik esimeses järjekorras just  uuendusmeelseid koole, jättes vanad ja kõrge staatusega haridusasutused  ise oma probleeme lahendama.
Eestis on olnud paraku vastupidi -  esimesena said superremondi traditsioonilist pedagoogikat esindavad  eliitkoolid.

Väljapääs oleks koolide võrgustikud Tallinna inglise kolledži direktor Toomas Kruusimägi vastas Karmo  Kroosile, et 1995. aastast saadik pole tema kool remondiraha saanud.
Kaire Uustulndile kostis ta, et Inglismaal, Soomes ja mujalgi  rakendatakse direktorite rotatsiooni ja see oleks mõeldav ka Tallinnas.
Mailis Repsile kõlas vastuseks, et piirkonnakoolide vahel ei oleks nii  suurt kontrasti, kui nendest moodustataks konsortsiumid, kus tugevam  kool toetab nõrgemat ja nõrgem näitab omakorda tugevamale, mida tema  väga hästi valdab.
Soome liigub just taoliste koolikobarate ehk  võrgustike suunas.

Lastega jõuludele lähenemine on hoopis teistmoodi kui suurtega.
Päkapikud ju peavad käima, ja miks nad ei peakski.
Õnneks ei ole kusagil  kirjas, mida nad tooma peavad.
Samuti pole ma ka seda reegliraamatut  näinud, mida jõuluvana peab või ei tohi tuua.
Laste jaoks paistavad jõulud olema tasuta asjade saamise aeg.
Minu  poja jaoks oli eelmisel aastal üks suurimaid jõulumüsteeriume see, miks  tema ei saanud jõuluvanalt iPadi, ehkki kirjutas sussi sisse asjakohase  kirja, aga sõber sai selle isegi ilma kirjutamata.
Mina ka ei tea,  kuidas see võimalik on!

Eks nad kuulevad oma peenemate soovide kohta argipäeviti, et üks on  liiga kallis või teine lapsele kasutu.
Niisiis loodetakse jõuludele,  sest see hoiab ju pere raha kokku, kui me ei pea tahvelarvutit ise  ostma, seletab poiss.
Majanduslik mõtlemine on muidugi tore asi, aga kas  igal pereliikmel, sh mudilastel, peab olema tahvelarvuti, tulgu või  tasuta Lapimaalt?

Mina arvan, et ei pea.
Ma arvan seda sellepärast, et need pereliikmed  istuvad siis, külg külje kõrval, ninad-näpud ekraanidel, ning  koosolemise rõõm asendub rõõmuga sõrme libistamisest läikival ekraanil.
Need rõõmud ei ole võrreldavad, ja ma näen seda ka oma laste pealt.
Ma  pole näinud ühtegi inimest, suurt ega väikest, kes pakataks rõõmust ja  energiast, kui on saanud terve päeva ekraanide seltsis veeta.
Pigem on  nad kurvad, väsinud ja närvilised.
Aga ma olen näinud palju kordi  rõõmust ja energiast pakatavaid inimesi, nii suuri kui väikeseid, pärast  «oma inimestega» veedetud päeva.

Tõsi ta on, sisse pakkida sellist kinki ei saa.
Aga sisse pakkida  saab võimalused ja vihjed sellise päeva veetmiseks, ja seda saab küll  teha nii, et isegi lapsed on rõõmsad.

Tihti kingitakse lastele lihtsaid lauamänge, et nad saaksid omavahel  mängida - aga lapsed tahavad koos vanematega olla.
Sellepärast on palju  parem mõte osta lastele «mängimiseks» selliseid asju või mänge, mis on  lastele ägedad, aga mis ka vanematele pinget pakuvad - strateegiamäng,  peretelk või kokaraamat, peaasi, et see oleks suurtele põnev ja lastele  jõukohane ning kõik tahavad seda teha.
See ongi siis ühine aeg, mida te  kingite - koos lahtipakkimise rõõmuga.

Sel hulluks tarbimispühaks muutnud ajal vaatab mõtlev ja  vastutustundlik täiskasvanu enda ümber sellise pilguga ringi, et mida  peab tingimata tarbima ja millest saab loobuda.
Võiks ju loobuda  kohustuslikest kinkidest, mis niikuinii kusagile kapipimedusse seisma  jäävad või halvemal juhul prügikasti rändavad - pole vaja sellele  kulutada kinkija raha, kingisaaja pettumust ega planeedi ressursse.

Lastele on neid väärtusi raske tutvustada, sest ... sest noh,  jõuluvana ju toob!
Kõigile, sest miks ta ei peaks tooma lastekodulastele  või Somaalia peredele?
Ja mis me siis teha saame, kui ta mõnikord  mõttetut jama toob?
Anname järgmisel aastal tagasi või?
Las lastele jääb  see muinasjutt, võtkem see tarbimisjutt üles täiskasvanutega.

Aga see ei tähenda, et ei võiks lastele tutvustada jõulude seda tahku, kus ei ole tasuta asju.

Rääkige lastega õiglusest ja ostke oma maiustustelauale vähemalt  pühadeks õiglast šokolaadi.
Rääkige nendega üksildusest ja veetke päev  (ilma telerite ja nutiekraanideta) vanavanaisa juures.
Rääkige  kodutusest ja tehke-viige koos üks pannitäis muffineid neile, kel pole  ahjusooja või jahuraha.
Vaadake tähti, kujutlege oma kõht ja külmkapp  täiesti tühjaks ja annetage Toidupangale pakk oma lemmikputru.
Las laps  valib lõngad ja mustri, millest koote mütsi ja jätate selle prügikasti  kõrvale.

Kujutlege koos, mis elu oleks lapsel ilma vanemateta, ja kutsuge  külla mõni klassikaaslane, kes elab ainult ühe vanemaga.
Rääkige  üksteisele muinasjutte ja minge tehke metsas lõket.
Jätke need elamused  meelde ja korrake vahel ka kevadpäikesega, jaanipäeval, septembrivihmas.

Ja isegi kui ta siis jaanuaris juurdleb, miks ta seda iPadi jälle ei  saanud, on tema hinges mõned väga erilised hetked.
Saagu neist tema  iga-aastane jõulutunne.
Valimised on imede aeg.
Õigupoolest öeldakse seda küll jõulude kohta,  aga valimiskampaania on kindlasti niisama suur imeliste sündmuste  juhtumise aeg.
Mõni nädal tagasi arutas valitsus pensioniea kaotamist,  täpsemalt öeldes paindlikuks muutmist.
Sotsiaalministeerium oli teema  põhjalikult ette valmistanud.
Valitsus arutas ja andis sotsiaalministrite tandemile rohelise tule  asjaga edasi tegeleda.
Mis tähendab seda, et esialgse analüüsi põhjal  järgnevad õige pea konkreetsed ettepanekud.
Kindla pensioniea kadu ei  ole juba praegu Eestile võõras teema.
Kolmanda samba pensioni võib  igaüks siis välja võtta, kui meeldib.
Teise sambaga tuleb oodata küll  ametliku pensionieani, aga siingi võib inimene teha valikuid.
Kindlustusseltsid ja pangad üritavad küll oma sihikindla müügitööga  inimest võimalikult vara teise samba pensioni peale saata.
Ilmselt on  tegemist puhta hoolivusega, millel ei ole mingit seost teenustasudega.

Kui inimene on veidike teadlikum, siis ta on kursis, et teise samba  pensioni võib lõpmatuseni edasi lükata.
Surmani, kui tahate, et pärijad  sularaha võiksid välja võtta.
Aga nii kaua kui inimesel on tööd, pole  tal teise samba pensioni vaja.
Ja selle samba põhimõte on ju selles, et  mida kauem koguda, seda suurem tuleb väljamakse.
Säästmise ja  investeerimise vaates on makseid kasulik võimalikult kaugele edasi  lükata.

Riikliku pensioniea paindlikuks muutmine lähtub ilmselt samast  loogikast.
Pensionimaksed on isikustatud, mida pikem on sissemakseaeg,  seda suurem võiks olla ka riiklik vanaduspension.
Aga see viimane on  ainult siinkirjutaja oletus.
Seda põhjusel, et sotsiaalministeerium  keeldub selgitustest.
Nii pole teada, mis on need arusaamad, lähteandmed  ja ettepanekud, mis toovad kaasa pensionisüsteemi suure reformi.
See ei  puuduta neid inimesi, kes on praegu pensionil.
See puudutab noori  inimesi, laiemalt kogu ühiskonda.

Sotsiaalministeeriumi teatel aga on kõik, absoluutselt kõik  pensioniea reformi puudutavad materjalid ametkondlik saladus.
Võib  öelda, et isegi riigisaladus, sest need on valitsuskabineti materjalid.
Nende lugemiseks peab olema Uno Puusepp, kes oskab häkkida valitsuse  võrku.

Kui ironiseerimine kõrvale jätta, siis salastamise tegelik põhjus ei  ole oht riiklikele huvidele, vaid valimiskampaania.
Kaks  sotsiaalministrit, Helmen Kütt ja Urmas Kruuse, üks sotsiaaldemokraat ja  teine reformierakondlane, kandideerivad märtsivalimistel.
Nende parteid  tahavad võita.
Kuna nii ministrid kui ka nende koduparteid kardavad, et  pensioniea muutmine võiks mõjutada valimiskampaaniat, on nad lasknud  sotsiaalministeeriumi ametnikel kogu teema salastada.
Ilmselt ka  keelanud sellest avalikult rääkida.
Ja see, et ministrid kardavad  pensioniea reformi valimiskampaania pärast kommenteerida, ei ole  siinkirjuta fantaasia, vaid seda on allikas ka sotsiaalministeeriumist  kinnitanud.

Kui muudatus on väga suur ja puudutab kogu ühiskonda, siis peakski  valimiskampaania olema õige aeg sellest rääkimiseks.
Ma saan aru, et  pensionieaga on hästi lihtne inimesi hirmutada.
Opositsioon tulistaks  valimatult, pikemalt mõtlemata, plaani auklikuks.
Aga asja tuumast saab  ilmselt enamik inimesi õigesti aru - vananeva ja väheneva rahvaga riigi  sotsiaalsüsteemi võimalused ahenevad iga päevaga.
Olukorra teebki  keerukaks see, et kuna poliitikud pole valmis sisulisi debatte avama, on  valimiskampaania nagu lapse jõulud.
Komm sussi sees, pakk aknalaual või  kuuse all.
Suurtele inimestele pakutakse aga virtuaalset  poliittehnoloogilist kingitust: 300, 500, 800 või 846 eurot.
Ma ei hakka  kordama, milline number millise partei poolt kampaaniasussi sisse tuli.

See on juba niigi pähe kulunud.
Vladimir Putin on osav võimur ja karismaatiline suhtleja, tasub jälgida tema pikki  esinemisi ning võimet tema jaoks kokkuvõetud auditooriumit lummata ja   kontrollida.
Mõistagi on see aasta olnud ka tema jaoks eriline ja tuleb  tunnistada tema meeskonna oskust taktika valimisel.
Nagu kriiside puhul  ikka, on pearetseptiks otsepöördumine rahva poole.
Nii algas ka Putini  4. detsembri läkitus  föderatsiooninõukogule ja rigiduumale pärast  viimaste mainimist sõnadega «Venemaa kodanikud».
Aastaläkituse kõlamise  ajal toimisid USA juhtimisel rakendatud sanktsioonid juba täiel määral,  ent kuna eelarve oli just kinnitatud, sai veel rääkida «suurt kukkumist»  arvestamata.

18. detsembrile määratud aastalõpu suure pressikonverentsiga aga läks  nii, et esmaspäeval-teisipäeval tegi rubla sajandikukkumised.
Sestap  pidi neljapäeval sellest rääkima.
Ometi teatati Kremlist kolmapäeval, et  Putin pressikal rublast ei räägi!
?
Igal juhul selge märge, et kellelgi  vedasid närvid alt.
Päev hiljem ilmnes, et lahendus siiski leiti ja  üpris lihtne.

Nimelt alustas Putin ise oma juttu pöördumisega  «Lugupeetud kolleegid» (!
?
). Kuna saalis rohkem riigipäid polnud, siis -  söandan pärast tema esinemise kuulamist ja stenogrammi ülevaatamist  arvata, et «kolleegid» pidi suunama kohalekutsutute enamuse eesseisvale  ühistööle putinluse poolt kordasaadetu ja -saadetava edastamises ja  propageerimises.
Seda, et oleme kõik propagandistid, andis otse mõista  pärast Putini sissejuhatust presidendi abi Dmitri Peskov, kui teatas, et  esimesena esitavad küsimusi presidendi pooli mehed.
See inglisekeelne  sõna jäi kohalolijaile isegi lahti rääkimata, ent tähendab pidevalt  presidendi lähikonnas viibivaid ja kõikjale kaasavõetavaid eriti  usaldusväärseid ajakirjanikke.
Esimesena sõnasaanu pooli vanem  küsiski kohe, et kas vallandunud kriitika keskpanga juhtide ja valitsuse  tegevusetuse vastu on õiglane?
Putin teatas, et ei ole ning oligi kogu  intriig maas - sama seltskond jätkab võimul.
Kõlas seegi, et raskustest  saadakse oma jõudude ja arengute endi siseloogika abil üle kahe aastaga.

Elik - peasõnumid said  kohe selgeks.

Järgmine pooli «starozil» (=kauaaegne) küsis, kuidas edeneb  naftanõelast pääsemine ehk eksporttulude mitmekesistamine.
Selgitati, et  edukalt.
Kolmas «klassik» tuletas meelde Putini lemmikut, 19. sajandi  välisminister Gortšakovi ja tema väidet Venemaa «keskendumisest».
Kinnitati, et see faas on möödas ja käib «õiglase koha» eest võitlemine.

Neljas «mees alati sabas» meenutas Berliini müüri ehk tagas Putinile  võimaluse väita, et mitte Venemaa, vaid teised ehitavad uusi müüre ja  olles ise maininud selle juures Ukrainat, andis Putin ise ja iseendale  (!) viidates kohe järgmise küsimuse võimaluse Ukraina ajakirjanikule.
Ja  näitas ka suunas, kus istus agentuuri UNEAN ajakirjanik Tšimbaljuk.
Viimase meelsus oli Kremlile teada ja kõlas kogu pressikonverentsi  valusaim küsimus: «Kui palju Vene sõdureid ja tanke olete te kõrgema  ülemjuhatajana Ukrainasse tapma saatnud, palju neist on hukkunud, mida  te nende emadele ütlete» jne jne.
Seda hetke võis pidada  pressikonverentsi haritipuks - kõik võisid tunnistada, et Venemaal võib  kriitika kõlada, et Putin kuulab seda külmal näol ja... ei vasta midagi,  s. t räägib oma juttu!
Ainsaks hiljem tähelepanu äratanud  formuleeringuks sellest osutus «oma südame kutsel ja tasu mittesaadavad  sõdivad», mis mõistagi ei vääri kõrvutamist seni väga palju kasutatud  «roheliste mehikestega».

Pinge tõusis uuesti, kui Putinile tuletati meelde, et ta ise oma  Krimmi Venemaa koosseisu vastuvõtmise kõnes mainis «5.
kolonni ja  rahvusreetureid», ent sellestki libises ta osavalt mööda.
Toimuvast  ärritunud Peterburi omaaegse linnapea Anatoli Sobtšaki tütar Ksenia  üritas küll asja tuumastada oma isa «laimamiskampaania" - nagu Putin  seda ise omal ajal nimetas, - meeldetuletamisega, ent seegi jäi kõigest  ponnistuseks.
Küll aga saavutas Ksjuša (nagu antud amatsooni kutsutakse)  Ramzan Kadõrovi feodaalse voli hukkamõistu Putini suu kaudu.

Kaks huvitavat küsimust tulid Reutersi ja BBC korrespondentidelt.
Esimest huvitas, kas Putin ei karda, et lähikond võib ta kukutada?
Kuna  küsiti puhtas vene keeles ja mehel nimeks  Aleksei Anistšuk, jääb õhku  võimalus: oli tegu juhusliku või tellitud küsimusega?
Vastus igal juhul  välistas paleepöörded (pealegi paleesid polevatki!
?
) ja lähtus rahva  kindlast toetusest.
Samas nii antud küsimuse juures kui ka siis, kui  räägiti umbmääraselt oligarhidest ja korruptantidest, püüdis Putin kätte  saada ka nimesid, kuid ebaõnnestunult.
BBC mees küsis inglise keeles ja  andis Putinile võimaluse uue sõnumi edastamiseks Läänele.
Antud  pakkumisele ei reageeritudki, ent vastamise käigus anti veelkord teada,  et Ukraina osas on Venemaal lihtsalt õigus ja Läänel ei ole õigus.
Putin  rääkis kuuel korral oma teooriat, kuidas Ukrainas olla kõik olnud  (riigipööre jmt), ega maininud kordagi Krimmi  okupeerimist/annekteerimist.
Hea seegi, et pressikonverentsi lõpus  õnnestus küsimus esitada ka Krimmi tatarlaste esindajal, ent vastuseks  kõlas vaid õõnes lubaduste üleslugemine.

Tervikuna oli pressikonverents selgelt lühem eelmistest, algas  hilinemisega ja lõpetati järsult.
Emotsioone oli vähe ja aplausid üpris  hõredad, mis - nagu kogu pressikonverentsi ülesehitus - lubavad väita,  et Kremli peremees ei tunne end kindlalt.
 Pool sai oma tööga  hakkama, ent jäi mulje, et suurele osale kohaletulnud «kolleegidest»  jäid paljud asjad ebaselgeks (president ju ise ka tegelikult ebales) ja  tahaks loota, et see kajastub ka nende kirjatöödes.

«Me peame olema avatud maailmale, kuid me ei saa võtta ühtegi riski,  mis seaks ohtu kultuuri ja keele säilimise,» kirjutas loodusteaduste  doktor Robert Kitt tänavu septembris Postimehes.

Rootslased edutasid Kiti Swedbanki  Baltikumi ettevõtete-panganduse juhi ametikohalt Swedbank Eesti etteotsa.

Rootslastele müüdud Hansapank on meile endiselt tähtis: eestlane seob  oma mured just selle asutusega.
Kui äris läheb kehvasti, on põhjus  selles, et Swedbank ei andnud laenu.
Kui riigil ei jätku raha, on põhjus  selles, et Swedbank kühveldab kasumi Rootsimaale.
Kui raha on otsas, on  selles süüdi Swedbank, kes sulgeb kontoreid ja sularahaautomaate.
Rõõmudest enamasti vaikitakse.

Nüüd juhib panka mees, kes kapitali huve teeniva maksusüsteemi või  töörahva südameid köitva alampalga asemel eelistab eesti keelt ja  kultuuri.
Saame näha.
Filmi «Intervjuu» kinodesse jõudmise takistamiseks korraldatud  terroriakt ei hõlmanud üksnes Sony Pictures Entertainmenti dokumentide  ja e-kirjade vargust.
See oli keerukam rünnak.
Psühholoogiliseks  kübersõjaks nimetatud aktsioon hõlmas rahalist, mainelist ja  psühholoogilist aspekti.
Relvadeks olid meedia, hirm ja raha.
Sihtmärgiks sõnavabadus ja ehk laiemalt väärtused, mida oleme harjunud  lääne ühiskonnaga seostama.
Kõigepealt varastati dokumendid ja kirjad.
Järgnes ähvardus varastatu  avalikuks teha ja teade, et kui terroristide nõudmisi ei täideta, on  ohus stuudio töötajate ja nende lähedaste elud.
Järgmine sihtmärk olid  kinod, kus plaaniti filmi näidata.
Viitest 9/11 terrorirünnaku sarnasele  ohule piisas, et jõuludeks plaanitud linastused ära jätta.

Terroristid võitsid - Põhja-Korea otsustas, milliseid filme Hollywood teha ja näidata võib.
Hea küll,  tolle filmi nägemata jäämisest ei kaota me suurt midagi (treileri järgi  on tegu on keskpärase komöödiaga).
Aga järgmine kord ei pruugi see olla  enam keskpärane komöödia, ja seda teavad enam-vähem kõik asjaosalised.

Hirmutav, kui kergesti oleme nõus ise relvaks saama.
«Rahuvalvajad»  teadsid, mida tegid: info levitamise peale pole vaja raha ja aega  raisata, meedia teeb selle töö nende eest ära.
Uudised ei sündinud  probleemist, et grupp terroriste ähvardab minna filmistuudio töötajate  ja nende lähedaste elu kallale, mitte murest, et sõnavabadus on rünnaku  all.

Uudised sündisid lekitatu sisust: kes teenib kellest enam, kellel on  kellega suhe, kes keda millisesse rolli soovitanud on ja millised  intriigid sellest puhkesid.
Nagu telesarja «Newsroom» autor Aaron Sorkin  läinud nädalal New York Timesis kirjutas, meedia tegi terroristide töö  ise ära.
Ja tal on vist õigus.
Kas meie siin oleks käitunud teisiti?

Taani Jyllands-Posteni ajakirjanik Flemming Rose kirjutas reedel New  York Timesis, et üks vähestest võimalikest vasturelvadest on  solidaarsus.
Kui 1989. aastal andis ajatolla Ruhollah Khomeini välja  fatva Salman Rushdie vastu, tegi üks Taani kirjanik kolleegidele  ettepaneku lisada «Saatanlike värsside» leheküljed oma raamatutele.

Paraku näitavad märgid vastupidist: Paramount on keelanud kinodel  näidata kümmekond aastat tagasi tehtud filmi «Team America: World  Police», kus näidatakse Kim Jong-uni isa Kim Jong-ili.
Nood samad ennist  mainitud raha, hirm ja meedia on relvana laitmatud.

Kuid siiski: vähemalt mõnes osas näib ka solidaarsus toimivat.
Londonis asuv «Salakino» organiseeris eile protestiseansid Londonis,  Roomas ja kolmes Ühendriikide linnas.
Mida täpselt näidati, hoiti  viimase hetkeni saladuses.
Ja BitTorrent on teinud Sonyle ettepaneku  «Intervjuu» veebis vabanäitamisele panna.

Kui järele mõelda, siis mõned vabadused meil siiski veel vist ikka on.
Parim vastulöök Russia Todayle oleks üks korralik iganädalane BBC  paroodia «Putinland News», kus Putini valed mõne uue Rowan Atkinsoni  juhtimisel kuupi tõstetaks.
Alles hiljaaegu tuletas Eston Kohvri juhtum meile meelde, kui  ohtlikud on hallid tsoonid.
Need on alati meeldinud kurjategijatele ja  agressoritele, võimaldades neil enda väljavabandamiseks või  õigustamiseks imeväärseid muinasjutte kokku valetada.
Venemaa  puhul on see lausa printsiip.
Oma maa ja välismaa vahele rajatakse  mingi ebamäärane lähivälismaa, mis ei ole päris välismaa ja kus Venemaal  peaksid olema eriõigused.
  Ühtlasi on Kohvri juhtum tähendusrikas Ukraina sündmuste taustal.
Ukrainas toimuv läheb ilmselt ajalukku sõja ja rahu piiri lõpliku  kaotajana.
Tolstoi võis veel arvata, et sõda ja rahu eristuvad  teineteisest nagu elu ja surm, kuid alates 2014. aastast laiutab nende  vahel somnambuulne sõda enne sõda.
Mehed saavad surma, relvad tärisevad,  aga sõda väidetavasti pole.

Tõsiasja, et sõda algab enne sõda, on oluline märgata ja arvestada ka  meil.
Just selle pärast ja selle jaoks on koostatud värske  riigikaitseseadus.
Kindlasti arendamist vajav, kuid igal juhul võimas  samm uuenenud oludega arvestamisel.
Kui sõda algab enne sõda, siis on  selge, et esimesena peab sõtta minema siseministeerium.
Ja kui sõda  «päriselt» algab, tulevad mängu kaitsejõud ja kaitseministeerium (pluss  muidugi kogu ühiskond).
Lihtne loogika ütleb, et nende kahe etapi vahel  on hetk, kus teatepulk peab ühelt teisele minema.
On oluline, et see  toimuks kiirelt, sujuvalt ja juhtimispidevust hetkekski katkestamata.

Kuid isegi sõda enne sõda - kui selle all mõista «roheliste  mehikeste» faasi - pole sõja kõige esimene etapp.
Sellele eelneb  infosõda, mis käib praegu täie hooga.
Tõsi, selles terminis esineb sõna  «sõda» veel selgelt metafoorsena; sõnasõda on ikka ja alati olnud  kõigest sõnasõda.
Ent kui peaks puhkema päris sõda, siis kirjutavad  tuleviku ajaloolased õpikusse: «Venemaa kallaletung Eestile algas 2014. aastal infosõjaga, mis XXXX kasvas üle organiseeritud massirahutusteks  ja XXXX avalikuks sõjategevuseks XXXX ja XXXX piirkonnas /. ..
/»  Infosõda ei käi mitte ainult Eesti pinnal; võiks isegi öelda, et  Eesti on selle sõja teisejärguline lahingutanner.
Puhas ja lihtne  loogika ütleb, et Eesti julgeolek on tagatud seni, kuni püsib juhtivate  NATO riikide otsustavus meile vajadusel appi tulla.
Siit järeldub, et  kui õnnestuks ameerika, saksa, inglise ja prantsuse rahvast veenda, et  Eesti (jt) näol on tegemist õõvastavate natsiriigikestega, siis  nimetatud rahvad lihtsalt ei lubaks oma «pistrikel» sellelesinasele  natsiriigile abi osutada.
Sõditakse mõistuste ja südamete pärast.

Õnneks, nagu ikka, on türannide suurimateks vaenlasteks nad ise.
Venemaa meetodid infosõjas on nii küünilised ja räiged, et isegi unine  lääs on neid märkama hakanud, ja praegu võib juba küsida, kas on targem  Vene desinformatsiooni tõrjuda või hoopis kommenteerida nagu bioloog  prussakat.
Stiilis «vaadake, lapsed, kuidas teid lollitatakse».
Parim  vastulöök Russia Todayle oleks üks korralik iganädalane BBC paroodia  «Putinland News», kus Putini valed mõne uue Rowan Atkinsoni juhtimisel  kuupi tõstetaks.
Putin on sisemiselt hädine olevus (ja sellisena muidugi  ka väga ohtlik), kuid tüübina tõeline maiuspala irvhammastele.

Võib-olla on see üks üllatavamaid tõdemusi, mis meid 21. sajandisse  jõudnult tabab: maailm ei lähegi aina täpsemaks, teaduslikumaks ja  digitaalsemaks, vaid hoopis hägusamaks.
Vähemalt mõnes vallas ja  hämmastavalt jõuliselt, nagu sõja ja rahu puhul näha.
Teisalt ei peaks  see meid üllatama.
Hägustumist on paljud lääne tsivilisatsiooni  ideoloogid ja arvamusliidrid taotlenud vähemalt pool sajandit.
Pole mehi  ja naisi, pole õiget ja valet jne.
Sellesse maailmavaatesse sobib üks  sõda, mis polegi sõda ja algab enne sõda, päris hästi.
  Kuid ilmselt on tung selguse ja täpsete definitsioonide poole meis  siiski väga sügavalt sees ning nõnda tuleb meil vastavat vajadust välja  elada mujal.
Just siit tasuks otsida meie igapäevaelu masendava  ülereguleerituse allikaid.
Maailm hägustub, aga meie bürokraatia toodab  Parkinsoni seadusele alludes aina peenemaid, aina täpsemaid ja aina  tarbetumaid nõudeid ning seadusepügalaid.
Filmitootja Andres Maimik  kirjutab Päevalehes: «Tohutult suureneb mittetootlik bürokraatia: selle  asemel et teha oma põhitööd, pead sa kulutama järjest rohkem aega ja  energiat aruandlusele, deklareerimisele, kombineerimisele.
» Nii ongi.

Kõrvutan neid kaht nähtust - aina süvenev ebamäärasus suurtes asjades  ja aina detailsem täpsus väikestes asjades - sellepärast, et tegemist  on ühe ja sama medali külgedega.
Medal ise on inimene, kes vajab  tegelikult nii reguleeritust kui ka reguleerimatust.
Kuid mõni rohkem  üht, mõni rohkem teist.
Ühed põgenevad hägustuva ja aina arusaamatumaks  muutuvast maailmast täpsete normatiivide mängumaailma ning käivad  algkoolides kraanikausse üle lugemas ning turgudel seaverega kauplejaid  trahvimas.
Teisi ajab seesugune (riigipoolne) väiklus hulluks ja nad  hakkavad otsima pelgupaika, kuhu mõni inspektor ega audiitor järele ei  pääseks.
Mõni leiab selle pääsu pudelist, mõni muutub vägivaldseks ja  läheb kallale oma pereliikmetele, mõni lööb käega ja vaatab niisama,  kuidas päevake õhtusse saada.
  Kas Eestil oleks võimalik selles sogases ja teravaid põhjakive  sisaldavas vees mingit mõistlikku teed leida?
Kas tee on üldse olemas?
Oleme ju maailma osa ja hoolimata vendade Johansonide visioonist ei  purjeta me oma maa ja rahvaga siit kusagile.
Ehkki vahel tahaks.
Näib,  nagu oleksime taas jõudnud teelahkmele, mis on sama otsustav kui laulva  revolutsiooni aegne.
Tollal oli valida lääne ja ida, vabaduse ja  vangistuse, elu ja surma - aga ka vaeva ja mugavuse vahel.
Mis kõik  võeti kokku lühidasse soovi «Venemaa käpa alt» pääseda.
Valik tundub  olevat ilmselge, aga ei olnud nii ilmselge midagi.
Mõnigi rahvas  otsustas teisiti ja mõnigi meie endi seast oleks otsustanud teisiti.
Ent  otsus kummatigi langes.

Praegu on kõik justkui teisiti.
Meie olukord on ohtlikum kui kunagi  varem, aga ühtaegu ka turvalisem kui kunagi varem.
Oleme NATOs ja meie  enda kaitsevõime arendamine on läinud edukalt.
On vaja tempot  kiirendada, kuid suund on õige.
  Milles siis probleem?
Sellessamas riiklikus tähenärimises, mis seob  jalad ega lase hingata.
Kunagi ennast liberaalse ja  ettevõtlussõbralikuna esitlenud erakond põrnitseb iga hakkajat inimest  kui potentsiaalset kurjategijat ja maksupetturit.
Mis teotahet siin  enam?
Ja kus seda ei tee nimetatud erakond oma ministrite ja määrustega,  teeb seda nüri kuulekusega ülevõetud euroreeglistik.
Sageli siiski  soovituslik, kuid meile pühakirjast püham.
  Ma ei süüdistagi eriti oravaparteid.
Praegu pole küsimus selles, kes  on süüdi, vaid selles, et oravapartei ei suuda umbeläinud lõõre puhtaks  nühkida.
Sel lihtsal põhjusel, et oravad isegi ei mõista, et lõõrid on  umbes.
Aga nii on, ning Eesti vajab õhku, valgust, ideid ja  otsustusjulgust.
Päris reforme, mitte reformidest kõrvalehiilimist.
Tarbetute seadusepügalate ja normide kaotamist.
Praegu on nii, et kui  seitsmeaastane tüdrukutirts aitab emal kukeseeni korjata ja nad lähevad  pärast turule neid seeni müüma, siis on tegemist seaduserikkumisega,  lapse ekspluateerimisega, registreerimata tööjõuga ja ma ei tea veel  millega.
Absurd.
Meie õigusruum - ja mõtlemisharjumused - tuleb  sellisest jampsist puhtaks rookida.
1990ndate algul uskusime, et kõik on  võimalik - ja kõik oligi võimalik, nagu targutajate kiuste selgus.
Kuid  kõik on võimalik ka täna.

Olen enda ümber märganud väga palju kibestunud inimesi.
Soovin, et  kibestunud saaksid jõuluks kibedusest välja.
Me võiksime seda nimetada  jõulurahuks iseendaga.
Mina olen seda meelt, et rahu inimeste vahel  algab rahust inimeses endas.
Selleks et teha rahu, on vaja kibedusest  lahti saada.

Tavaliselt on kibestumisel mingi põhjus.
Kibestutakse kellegi vastu  millegi pärast.
Kibestuda võidakse inimese, organisatsiooni või ka riigi  vastu.
Kibestumise põhjuseks võib olla solvang, alandamine, õiglustunde  riivamine, usalduse kaotamine - kõik, mis meid sügavalt haavab.

Olen kohanud inimesi, kes kannavad endas haavumist isegi  aastakümneid.
See tunne võib olla nii sügav, et muututakse ise haavaja  sarnaseks, kuna ei suudeta oma mõtetes temast lahti lasta.
Kibestunu  võib ise oma tundeid eitada ja öelda, et temale see korda ei lähe ja  tema on asjast igapidi üle.
Samas näitavad kibestumise viljad, et midagi  on viltu ja et inimene pole tegelikult sisimas vaba.

Kibestumine mõjutab inimest tervikuna, tema suhteid teistega ja  Jumalaga.
Kibestunu muutub tundlikuks ja pirtsakaks.
Talle läheb iga  pisiasi korda ja sellele reageeritakse enesekeskselt.
Ilusate sündmuste,  sõnade ja tegude puhul ei suuda ta tänulik olla või ei soostu seda  kuidagi väljendama.
Võib tekkida lausa eksistentsiaalne tigedus.

Kibestumise väljenduseks on sarkasm, eesti keeles sapisus.
Alguses  tabab see haavajat, hiljem haavajaga seotud inimesi ja üha laienedes  võib see laieneda elule üldse.
Sapisus on pidevalt ootel, et salvata  vähima põhjuse korral.
Mingi põhjuse leiab alati.

Kibestunu on halastamatult kriitiline.
Sealjuures omandavad pisiasjad  printsipiaalse tähenduse, välistades võimaluse, et teised tohiksid  üldse mingeid vigu teha.
Kibestunu muutub kangekaelseks ja pahuraks,  avamata ennast kellelegi.
Aja jooksul hakkavad teised temast üha enam  eemale tõmbuma, süvendades kibestunu sisekriisi veelgi.

Sügavaimad haavumised tekivad just lähedaste inimeste poolt.
Võõrale  on lihtsam andestada, võõra löödud hingehaavadega on lihtsam toime  tulla.
Üks põhjusi on selles, et lähedase inimese poolt kogetud  haavamised kõigutavad meie usku usaldusväärsusesse ja maailma õiglasesse  toimimisse rohkem kui võõra löögid.
Samuti on meil lähedase inimese  puhul raske seletada, miks ta nõnda tegi.

Psühholoogias on uuritud, et kuidas kibestumisest lahti saada.
Selgub, et selleks on kaks teed - andestamine ja leppimine.
Need on  mõlemad aktiivsed otsustuspõhised tegevused.
Kumbki nendest ei ole  lihtsalt unustamine või kinnimätsimine.
Kumbki nendest ei juhtu  iseenesest, inimene ise peab olema aktiivne.

Andestamine on sisemise kasvamise protsess.
Andestamine tähendab  ülekohtu ja ebaõigluse nimetamist õigete nimedega, tõele näkku  vaatamist.
Andestamine tähendab oma kibestumise tunnistamist ennekõike  iseendale.
Sügavamas mõttes tähendab andestamine vabanemist soovist  kätte maksta.
Andestamine tähendab sisemist lahtilaskmist, sõltumisest  vabanemist, ilma kibeduseta ise edasi minemist.

Leppimine tähendab osapoolte vahel rahu sõlmimist, suhete  korraldamist.
Leppimine nõuab palju mõlemapoolset kuulamist, ka ära  kuulamist.
Meid ei huvita alati mitte niivõrd teod, kuivõrd nende  põhjused.
Aru saamine, mida teine mõtles, miks ta nõnda tegi - see kõik  on tee leppimisele.
Leppimise tulemus on teise mõistmine ja ühise  edasiminemise kavandamine.

Nii leppimine kui ka andestamine on aeganõudvad.
Mõlemal juhul on  oluline selguse tekkimine ka iseendas.
Leppimise jaoks on tarvis teist  osapoolt.
Andestada võib aga ka ilma teisega rääkimata, lihtsalt oma  südames.
Leppida saab ka andestamata, aga see on rohkem probleemi  silumine, mitte lahendamine.
Vahel võib olla nii andestamiseks kui ka  leppimiseks tarvis kellegi kolmanda abi.

Andestamise viljad on ootamatud.
Ei mõelda enam kogu aeg haavajale ja  haavumisele.
Elule tuleb värvi ja maitset juurde ning tunded ei keerle  haiget saamise ümber.
Sapisuse asemele tuleb sõbralikkus, sõpru tuleb  juurde.
Kibedus ei näri hinge, pigem on rahu.
Rahu iseendaga on aga  midagi jumalikku.
Mis võiks olla ilusam kui jumalik jõulukink?
Juba aastaid on Singapuri ja Eesti vahele on tõmmatud paralleele, näiteks eesrindlikkuse ja väiksusega seotud  teemadel.
Tahes-tahtmata tundub, et tänaseks on neist kahest eesrindlik  vaid üks väikeriik ning mitte ainult finants- või teadusvõimekuse osas.
Kindlasti on mitmeid kultuurilisi aspekte, kus Singapuri ja Eesti  kõrvutamine pole mõttekas.
Vaevalt me kujutaksime Eestis ette, et  keelaksime ära närimiskummid nagu seda on Singapuris tehtud - see  ilmselt pole teema, milles peaksime Singapurist eeskuju võtta.
Millistes  valdkondades võiksime aga Singapuriga paralleele tuua või mida lausa  peaksime Singapurist kopeerima?

Täna paistame Euroopas silma meie poliitiliste juhtide kesise  haridustasemega.
Loomulikult lohutame end: «oluline on inimene, mitte  paber».
  Singapuri liidrite ettevalmistus seevastu on äärmiselt  tähelepanuväärne.
Nii kultuuriliselt kui ka riigi arengust tulenevalt on  kokku lepitud juhtide parima hariduse (ja harituse) vajalikkuses ning  ettevalmistus saadakse (antakse) mitte ainult kohapeal (kuid seda  kindlasti ka), vaid laias maailmas ehk parimates ülikoolides üle  maakera.

Tähelepanuväärne on ka Singapuris riiklikult olulistes küsimustes  erinevate ametkondade üleste kokkulepete saavutamine.
Riiklik kokkulepe  võimaldab  teha otsuseid näiteks uute ülikoolide loomiseks, valdkondades  mida riik vajab või konkreetsete teadusvaldkondade finantseerimiseks.
   Meilgi on mitmeid riiklikke dokumente, mis aga paraku ongi vaid  dokumendid: isegi vaid kahe  ministeeriumi vaheliselt ei saavutata  kokkuleppeid, rääkimata siis riiklikest, vajaduspõhistest, arengut  sisuliselt ja finantsiliselt suunavatest kokkulepetest.

Sisuliselt annab mõlema riigi väiksus eelise suurriikide ees -  võimaluse otsustada ja katsetada erinevaid lahendusi.
Loomulikult just  ka seetõttu, et ümber otsustada ja teisiti lahendada saab väikeses  riigis kiiremini ja paindlikumalt.

Umbes juba viis aastat tagasi räägiti Singapuris tervishoiu valdkonna  plahvatuslikust arengupotentsiaalist.
Eesti on jõudnud nutika  spetsialiseerumise valdkondade analüüsi kaudu sama järelduse tagaukseni:  meie räägime e-tervisest ja infotehnoloogiliste lahenduste vajadusest.
Singapur räägib arstide ja teiste tervishoiutöötajate meeskonnatööst,  mida toetaks teaduspõhine uuringu- ja arengutegevus ning  tervishoiutöötajate tegevuse toetamisest kõige uuemate info-  ja  meditsiinitehnoloogiliste lahendustega.
Eesti nutikas spetsialiseerumine  ütleb, et edu võti peitub IT-lahendustes ja geenitehnoloogiates.

Minu tagasihoidliku (23 aasta) kogemuse alusel julgen väita, et ilma  tervishoiutöötajateta ei ole üldiselt vahet kas geenitehnolooge või  IT-mehi on piisavalt või  kas e-tervis funktsioneerib.
Tervishoiutöötajate vähesust kinnitavaid uuringuid on meil juba päris  ohtralt ning poliitikuidki on püütud sel teemal harida.
Tervishoiutöötajatel  endil on selline töökoormus, et nad sel teemal  enam kaasa rääkida ei jõuagi.
  Meeskonnatöö sotsiaal- ja  tervishoiusüsteemi vahel küll paraneb.
On paranenud lausa kõvasti, kui  võrrelda tänast ja viieteist aasta tagust vaadet.
Kuid samale tasemele  jõudmiseks, kus oli näiteks Taani 1995. aastal, on veel pikk maa minna.

Kõige selle taustal tuleks ju midagi teisiti teha juba täna või pole meil ideid?
Haigekassa  rahastamise ja rahastamise põhimõtete muutmisvajadusest on rääkinud nii  tegijad ise kui ka riigikontroll.
Üheselt peaks olema ka võhikule  selge, et tervishoiutöötajate vähesus meil ja Põhjamaades  (puudu 20 000  töötajat!) on üha teravam probleem, väiksem probleem pole Eesti jaoks  seetõttu ka tervishoiutöötajate Põhjamaadesse liikumine.
Ilma uute  lahendusteta haigakassa rahastamises ja funktsioneerimises Eesti riik  kindlasti kaua tervishoiu valdkonnas eesrinnas olla ei suuda.
Tänane  efektiivsus on saavutatud nii töötajate kui ka patsientide arvelt.

Arendades e-tervist, haiglate võrgustumist ning tervisekeskuste  loomist oleme ikkagi õige varsti seina ees kus betooni jagub aga inimesi  mitte.
  Lisaks on üha selgemaks saanud, et e-tervise maksimaalseks  kasutamiseks, haiglate võrgustumiseks on vajalik parandada meeskonnatööd  nii erinevate valdkondade tervishoiutöötajate kui ka tervishoiu- ja  sotsiaalsüsteemi vahel.
Mõningaid suurepäraseid näited on meil kõigil,  kuid süsteemne positiivne pilt puudub.
Tulevikupilt  tervishoiust puudub  tervikuna kogu Eestis.

Tervishoiu kõrgkoolid ning Eesti Õdede liit tegid 2014. aastal  pöördumise Vabariigi Valitsuse poole, kus avaldasime muret ja tegime  mõningaid ettepanekuidki.
Sotsiaalministeeriumilt saime selle peale  viisaka vastuse, kus põhimõtteliselt tänati meid muret tundmast.
   See  aga ei vii edasi!

Võib olla peaksime alustama hoopis millestki radikaalsemast?
Näiteks  uuel  Euroopa Liidu rahastusperioodil  looma täiesti uue kõrgkooli, kuhu  koondatakse kõik tervishoiuvaldkonna (hiljem ka sotsiaalvaldkonna)  õppekavad.
Selliselt õpivad arstid koos õdedega, füsioterapeudid koos  tegevusterapeutidega, farmatseudid koos farmakoloogidega jne.
Nii loodi  näiteks Singapuris  täiesti uus ülikool, selleks et uusi asju juurutada  ning kõik vana kõrvale jätta.
Ehk peaks kõiki neid erialasid õppima uue  nurga alt - sümptomite ja probleemide keskselt, et fookusesse tõuseks  abi vajav inimene?
Üha spetsiifilisemaks muutuvad tervishoiutöötajate  teadmised, üha enam on kolleegil vajalik õpetada ja kaasata kolleegi,  sest patsiendid on hakanud taipama, et nemad on tervikud.
Patsienti ei  saa jagada tükkideks andes kardioloogile südame, füsioterapeudile haige  jala, kopsuarstile allergia, pereõele patsiendi ülekaalu jne.
  Patsient  tahab saada komplektset analüüsi ja koostööd erinevate spetsialistide  vahel ning üht nn juhtumikorraldajat, kes talle kõik võimalused «ära  tõlgib» ja temaga koos otsustada aitab.

Ehk alustame sellest, et õpetame neid spetsialiste üheskoos,  meeskonnana toimima juba õpetamise faasis?
Kindlasti on siin probleemid a  la Tartu Ülikoolis on olnud ajalooliselt arstiteaduskond ja seda ei saa  ju ometigi ülikoolist lahutada,  Tallinna Tehnikaülikool on enda juurde  loonud mitmeid meditsiinitehnoloogilisi  professuure.
Tallinna Ülikool  tegeleb tervise- ja sporditeadustega, tervishoiu kõrgkoolegi on kaks -  üks Tartus, teine Tallinnas.
  Seega on meil vähemalt 5 probleemi.
Aga  kui korraks tõusta asutustest kõrgemale ja vaadata Eestit tervikuna, kui  korraks mõelda et meie väiksus võimaldab luua midagi täiesti uut, siis  ehk peaks ikkagi alustama haigekassa seaduse muutmisest, julgelt  tulevikku vaatamisest ning Eesti Tervishoiu Akadeemia loomisest?
Kas paljukannatanud Tallinn peab tõesti taluma nüüd kahte Savisaart  korraga, eriti kui üks neist lubab olla veel rohkem Savisaar kui  Savisaar ise?

Just samal ajal, kui Edgar Savisaart Estonia teatris oma kogudusele kõnet pidas, andis Marika Vaarik  naaberteatris NO99 muusikali «Savisaar» reklaamikampaania avalöögi,  esinedes ühekordses aktsioonis «Savisaare kõne rahvale».
Muusikali  väljakuulutamisel läks lahti hoogne kõmu teemal, keda võib näha  nimiosas.
Pakuti nimesid Ain Lutsepast Jarek Kasarini, aga keegi ei  tulnud selle peale, et rolli sobib hiilgavalt NO99 parim näitleja Marika  Vaarik.

Vaariku esitus (ja Eero Epneri tekst) oli nii võimas, et naine, kes  Edgarit kõige paremini tunneb, Vilja Savisaar-Toomast, väljus saalist  sügavalt liigutatuna.
Vääriline roll võrratule Vaarikule.
Möödunud nädal tõi sõnumeid Rootsist, mis ütlevad meie meretaguse naabri  olemuse kohta sama palju kui aastatäis uudiseid Venemaalt.
Esimene  sõnum puudutas Rootsit kaugemalt, Swedbanki kaudu, mille Eesti esindus  reklaamis jõulukaardil oma Eesti moraalse peavoolu vaimus  annetuskultuuri, et see kaks päeva hiljem pea peale - ehk Rootsi vaimu -  pöörata.
Teine uudis puudutab kuue partei kokkulepet ignoreerida riigi  parlamendis edaspidi paremäärmuslikke Rootsi Demokraate, et nii vältida  erakorralisi valimisi.
Rootsi vasakpoolsete valitsusparteide üksmeel kodanlike erakondadega  on sama ajalooline, kui seda olnuks märtsikuised ennetähtaegsed  valimised - mis olnuks esimesed Rootsis 50 aasta jooksul.
Parlamendi  töös hakkavad nüüd mõlema tiiva kokku kuus parteid oma otsustes ja  tegemistes tegema nägu, nagu seitsmendat, Rootsi Demokraate, poleks  olemas.
Hoolimata viimaste kolmandast kohast ja 13 protsendist häältest  2014. aasta valimistel.
Põhjuseks tõsiasi, et Rootsi Demokraadid said  parlamendis kahe bloki vahel otsustava kaalukeele rolli.
Olulisem kui  kompromissid eelarvepoliitikas jms on see, mida ütleb kokkulepe Rootsi  poliitilise kultuuri kohta.
Ideoloogilised sõjakirved maetakse suurema  eesmärgi nimel maha.
Rootsi poliitika saneeritakse.
Rootsi Demokraadid  isoleeritakse immigrantidevaenuliku ksenofoobia ja rassismi pärast.

Et aru saada, mida see tähendab, tuleb tunda Rootsi ajalugu.
20. sajandil ligi 70 aastat võimul olnud sotsiaaldemokraadid ehitasid  luterlikule vundamendile üles väljapaistvalt egalitaarse ja solidaarse  riigi.
Külma sõja aastail võttis Rootsi endale maailmale avatud moraalse  suurjõu positsiooni, millega kaasnes sisserändepoliitika, mis tões ja  vaimus püüdis aidata kõige väetimaid.
Kandvaks elemendiks oli kaemus, et  rootslane võib saada igast sisserännanust.
Et Rootsi on riik, kus  määrav pole ei veri ega nahavärv.
See mõttelaad settis Rootsi ühiskonnas  nii sügavale, et hoolimata Rootsi immigratsioonipoliitika praegustes  pingetest, leiavad Rootsi Demokraadid end äärmuslikus üksinduses.
Rootsi, tema poliitikud ja rahva enamus pole nõus oma ühiskonda sulgema.

Mis võiks meid ehk ajendada mõtlema laiemale kontekstile.
Rootsi  ühiskond on keskmisele Eesti elanikule viimase aastakümne jooksul  naaberriigi kohta tähelepanuväärselt kaugeks jäänud.
Aeg-ajalt tekib  tunne, et Eesti valijate valdav enamus, kui nad saaksid osaleda Rootsi  valimistel, hääletaks just nimelt Rootsi Demokraatide poolt.
Paljud  eestlased tunnevad muret Euroopa pärast, väärtuste pärast, mille nad  arvavad Rootsi olevat minetanud.
Esmaseks väärtuste seas loetakse  tugevat rahvuslikku identiteeti.
See on muidugi väärtushierarhia, mis  peegeldab meie muresid ja millel on vähe tegemist Rootsi ja Euroopaga.

Selles võtmes tuleb ilmselt näha Swedbanki Eesti haru  mainekujunduslikku visklemist jõulude ajal.
Kõigepealt kiideti end  privaatklientidele saadetud jõulukaardil Aadu Luukase  missioonipreemiasse tehtud annetuse eest.
Viimane läks teatavasti  mittetolerantsele Sihtasutusele Perekonna ja Traditsiooni Kaitseks.
Ühe  Rootsi panga arvates oli tegemist väga kummalise valikuga, arvestades  Rootsi ühiskonna toetust inimlikule paljususele.
Päev hiljem võttis  Swedbank Eesti sotsiaalmeedia survel ja ilmselt Stockholmi peakorteri  ebameeldivalt üllatunud nõudmisel raha tagasi ja veel päev hiljem  annetas selle missioonipreemia ülejäänud nominentidele.

Eesti pangategelaste vääratus näitab veel kord, kui suur on lõhe  selle vahel, mida peetakse euroopalikuks Tallinnas ning mida  Stockholmis.
Tulevikku ei tea keegi, aga senine ajalugu kannustab  Euroopas panustama kaugelt enne Rootsile kui Eesti besserwisserʼitele.
Aastavahetus on ukse ees ja ühes sellega ilmuvad paljude väljaannete  esikaantele selgeltnägijad, astroloogid, nõiad ja posijad, kes  ennustavad, mida järgnevad 12 kuud meile toovad.
Need iseteadjad ei  piirdu aga ainult trükimeediaga, vaid trügivad ka televisiooni poliitika  ja majanduse teemadel oma «tarkust» jagama.
Oleme sattunud olukorda,  kus šarlatanide väljaütlemistel on sama suur kaal kui vastava valdkonna  ekspertide hinnanguil.
Ühe tuntud «maagi» horoskoop tõstab kord aastas Maalehe tiraaži  tähtede poole ja purustab rekordeid.
Julgen siinkohal ennustada, et nii  juhtub ka tänavu.
Olen päris kindel, et paljud horoskoopide uskujad ei  tea, mida astroloogia üldse tähendab, sest ma ei näe muud põhjust, miks  inimesed peaksid seda tõsiselt võtma.
Lääne astroloogia juured peituvad  Babüloonias, kus usuti, et see, millises tähtkujus on Päike ja Kuu  inimese sünnihetkel, määrab tema saatuse.

Kuna astroloogia nn reeglid on aga mitu tuhat aastat muutumatuna  püsinud ning maa telje kaldenurk muutunud, pole suur osa inimestest  sellest tähtkujust, mida väidavad horoskoobid.
Babüloonlased polnud aga  ainsad horoskoobihuvilised, sest astroloogiaga tegelesid ka kreeklased,  egiptlased, hiinlased ja roomlased, ning nad kõik rääkisid üksteisele  vastu.
Astroloogiaga meedia levitatav umbluu paraku ei piirdu.
Eesti  telekanalitelt leiab aasta läbi saateid erinevatest nõidadest ja  selgeltnägijatest, kes lahendavad ülesandeid ja müsteeriume või  ennustavad lausa otse-eetris televaatajatele tulevikku.
Loomulikult ei  jäeta neid kõrvale ka nüüd.
Uue aasta esimesel päeval leiab kahelt  suurimalt erakanalilt saateid, kus sensitiivid tõsistel teemadel oma  ennustusi jagavad.
Nad ei ennusta tulevikku aga kristallkuulilt, sest  see on ilmselt liiga klišeelik, vaid tänapäeva nõiad kasutavad hoopis  pendleid, kaarte, võlukive või muid rekvisiite.

Maailmas on uuritud paljude sensitiivide «võimeid» ning kontrollitud  keskkonnas pole keegi suutnud nende olemasolu tõestada.
Mitmes riigis,  sh Eestis, on välja pandud rahalised preemiad selgeltnägijatele, kes  suudavad ekspertide silme all oma väidetavaid võimeid tõestada.
Paljud  on proovinud, keegi pole veenvaid tulemusi näidanud.
Seega seni kuni  ükski sensitiiv pole oma võimeid tõestanud, pole põhjust neid uskuda.

Selgeltnägijate saated pole dokumentaalid, vaid need on kokku  lõigatud nii, et vaatajale tunduks, nagu neil on mingid võimed.
See on  meelelahutus.
Sellest lähtuvalt kutsun inimesi üles skeptiliselt suhtuma  iga nn kõiketeadja väidetesse ja õpetustesse ning mitte elama oma elu  nende järgi.
Iga inimene loob oma saatuse ja isegi need, kes arvavad, et  kõik on ette määratud, vaatavad tänavat ületades vasakule ja paremale.
Üldlevinud arusaama kohaselt peaks iga eestlane end ise aitama, seda  enam, kui sa oled leiutaja.
Tegelikkus on aga hoopis see, et  tehnoloogilised mõtted tabavad sageli ka neid inimesi, kellel puudub  selleks igasugune ettevalmistus.
Just nõnda antakse meile uusi ideid  kõrgemalt mõne probleemi lahendamise või tegevuse käigus.
Idee võib  tekkida ka üsna ootamatus olukorras või lihtsalt hommikul ärgates ning  isegi tualetis istudes.
  Mida siis ikkagi teha, kui sind üks selline idee äkitselt on  tabanud?
 Nutikamad leiavad alati võimaluse teostuseks, kuid enamus meist  kahjuks mitte.
Nõnda tähendab see vaid üht - uued ideed jäävad sageli  kusagile sahtlipõhja lebama või unustatakse mõne aja pärast sootuks.

Näiteks võiks tuua, kuidas ka üks isevärki idee tabas Londonis elavat  amatöörleiutajat Trevor Baylis’t, kui ta parasjagu oma kodus  televiisorit vaatas.
  Tulemuseks oli see, et Baylis läks oma töötuppa ja leiutas seal vändast laetava  raadio valmis.
Vähe sellest, tänaseks on sellel raadiol ka  päikesepatarei ning sinna külge saab laadimiseks kinnitada veel  taskulambi ja mobiiltelefoni.
 See on aga juba innovatsioon, mis põhineb  leiutistel.
Just nõnda tuleb seda mõista, sest ilma eelnevate  leiutisteta ei oleks olnud ei temal ega ka meil suurt midagi  innoveerida.

Teise maailmasõja järgne Jaapan sai oma olukorrast väga selgesti aru  ja palus inimestel leiutama hakata.
Tulemuseks on riik, mida täna teame  kui tehnoloogiliselt üht arenenumat maailmas.
 Oleme siin juba enam kui  20 aastat oma riiki üles ehitanud, kuid ei EAS, majandusministeerium ega  Arengufond pole veel aru saanud, et innovatsiooni kui sellise aluseks  saavad olla vaid leiutised, mille loomist peame toetama.

Huvitav, kaua veel läheb, enne kui see lihtne printsiip kohale  jõuab?
 Julgen nõnda väita, vaadates intellektuaalomandi alast nõrkust ja  madalat rahvuslike patentide arvu tänases Eestis.
Teadaolevalt vaid  umbes 30 protsenti meie ettevõtetest kasutab intellektuaalomandit kui  strateegiliselt olulist vara oma firma portfellis (allikas: eitk.ee).
Rahvuslike granditud ehk välja antud patentide arv aastas on aga kusagil  20-40 vahel, mis on paremal juhul kohane vaid arengumaale.
See aga  tähendab omakorda, et välisfirmade patendid «ruulivad» meie  majandusruumis, teenides kasumit, mis kusagil mujal välja võetakse.
  Kui me soovime suurendada lisandväärtuse loomist riigis, et seeläbi  tõsta meie majanduslikku võimekust, peame ilmselgelt panustama  intellektuaalomandisse.
 Seega peame aitama ka meie leiutajatel leiutada,  et tekiks rahvuslik intellektuaalne kapital mida oleks võimalik  kommertsialiseerida.
  Aga kuidas seda teha?
 Vastus on lihtne - tuleb luua tugistruktuurid,  mis aitaksid meie inimestel senisest märksa tõhusamalt oma leiutisi  registreerida, prototüüpida, seeriatootmisesse juurutada ja  maailmaturule viia.
 IT-sektoris on arenguid juba märgata, kuid  mehhaanika poolel ehk siis päris asju ja tooteid luues on meie võimekus  jätkuvalt üsna madal.
Sellega tuleks aga ruttu tegelema hakata, kui  soovime kunagi arenenud riikide perre jõuda.

Head avastamist ja teretulemast leiutajate maailma!
On teada-tuntud tõsiasi, et kõige suuremas  vaesusriskis on meil lapsed, kes kasvavad üksikvanemaga peres.
Neist  kümned tuhanded elavad vaesuses lihtsalt sellepärast, et perekonna  juurest lahkunud vanem ei täida oma kohust ega maksa lapsele elatist.

Statistikaameti  andmetel sai 2012. aastal elatist alla neljandiku ühe täiskasvanuga  leibkondadest, kus sirgub vähemalt üks suurtest sõltuv laps.
Ainuüksi  täitemenetluses - see aga tähendab vaevalist asjaajamist ja ka kohtuuste  kulutamist - on ümmarguselt 12 000 elatise sissenõudmise nõuet; elatise  võlgnevuse kogusumma möödunud aasta lõpul oli ligemale 11 miljonit  eurot.
Täit ülevaadet, kui palju lapsi on ilma jäänud õigusest saada  elatist oma lahusolevalt vanemalt, Eestis ei ole.

Korduma kippuv muster Annab  jumal lapse, annab ka lapse leiva, usuvad häbemata paljud rongavanemad -  ja vilistavad nii jumalale kui ka oma lapsele.
Aga seadused, mis  kohustavad vanemat oma last kasvatama?
Need teadagi on ainult  lihtsameelsetele täitmiseks.
Raha annab teenida ka mustalt või lasta see  semu pangakontole kanda, et kohtutäitur ei saaks sealt tsutikestki  lapse tarvis ümber kantida.

Samal ajal kasvab kusagil üks laps, su  oma liha ja veri.
Kasvab poole aastaga riietest välja.
Läheb  varahommikul märgade jalgadega lasteaeda, sest ainsad parajasti jalga  passivad jalavarjud on eelmise päeva lörtsiga läbi ligunenud.
Oh, ja  täna peab kindlasti meeles pidama, et laps tuleb tund aega varem aiast  ära võtta: teistel on tantsutrenn.
Tasuline muidugi - mida siis meie  ajal ilma rahata saab?
Seda, natukest küll, pole aga üksikvanemal  kusagilt näpistada.

Kas jätkame?
See on tuhandete laste igapäevaelu.
Üksikvanema elu - 92 protsendil juhtudest on selleks ema -, kes küll  nuputab ja nõiub, ent ometi ei jaksa kasvavat last kõige vajalikuga  varustada.

Kui suur on tõenäosus, et teismeea ilmajäetuse kibedusest  saab noore inimese käegalöömine - kord ka omaenese lapsele?
Muster on ju  ette antud.

Valitseb usaldamatus Mõne aasta  tagusest uuringust selgub, et lõviosa küsitletutest ei usu vabatahtlike  lepete pidavusse, kui laps jääb ühe vanema kasvatada.
Samuti ollakse  seisukohal, et lapseraha nõutamine ei tohiks olla üksikvanema enda asi,  vaid lapse juurest lahkunud vanemale peaksid survet avaldama nii  tööandja kui ka riik, kellel oleks voli lapsele elatist maksta ja see  pärast kohustatud isikult välja nõuda.
Rahvas pooldab elatisfondi, aga  seadusandja?

Kord suuremate, kord väiksemate lootustega on ka  riigikogu juba kümmekond aastat hellitanud elatisfondi loomise mõtet.
Selle aja peale on idee leidnud toetust peaaegu kõigi erakondade  saadikute seas.
Nüüd viimaks võttis sotsiaalkomisjon ohjad enda kätte:  kokku kutsutakse töörühm, kelle ülesanne on elatisraha tagamise fondi  põhimõtted paika panna.

Kõrvalehiilimine elatisraha maksmisest ei ole  te üksnes meie probleem, seda tunneb kogu Euroopa.
Soomes näiteks ei  lubatagi niisama naeratuse saatel vanematel hüvasti jätta: lapsele  elatisraha maksmine tuleb ametlikult vormistada.
Peaaegu kõikides  riikides on aga loodud institutsioonid, kes koguvad ja maksavad  elatisraha välja.
Nii saab laps elatise kätte korrapärase avansina.
Riigi ees maksuvõlglaseks olek paneb teise vanema paremini oma kohustusi  täitma, ent isegi riik ei saa kogu võlasummat tagasi: Rootsi näiteks  30-40 protsenti, Läti, kus süsteem on värskem, ümmarguselt 12 protsenti.

Ometi on valitsev mentaliteet sealgi tükk maad tervemaks muutunud.

Nii  või teisiti, lapse elatise süsteemi ümberkorraldamisel saame toetuda  rahvusvahelisele kogemusele: riigiti on kasutusel eri mudelid, aga võtta  on ka OECD, Euroopa Nõukogu, teadusringkondade ja ühiskondlike  organisatsioonide uurimistulemusi ja soovitusi, et luua meie väikeriigis  kõige paremini toimiv mehhanism.

Laps kui sõjapidamise vahend Kui  kõik inimesed mõtleksid südamega või kui kogu täitemenetlus töötaks  laitmatult, poleks küllap uut süsteemi vajagi.
Sest peale fondi  rahastamise katteallikate (kas võtta raha riigieelarvest,  sotsiaalmaksust, kas mõeldav on ka omavalitsuse osalus) tuleb lahendada  ka ridamisi praeguseid probleeme: kuidas toimida, kui üks vanem elab  välismaal, milliseid sanktsioone rakendada, kui kohtuotsust ei täideta  või esitatakse valeandmeid jne.

Kui tõhus on aga meie praegune  täitemehhanism, näitab hiljutine kurioosum, kus Tallinna halduskohus  mõistis riigivastutuse seaduse alusel justiitsministeeriumilt välja  kopsaka valuraha isale, kuna riik ei suutnud kolme aasta jooksul tagada  kohtuotsuse täitmist ja võimaldada mehel pojaga kohtuda.
Ometi oli isa  ära kasutanud kõik seaduslikud võimalused.
Vanema ja lapse suhtlemist  tagav seadustik on puudulik ja sõltub paljuski kohtutäituri ja/või  eeskostjaks määratud lastekaitsetöötaja isikuomadustest.
Võtsin nimme  selle näite, et juhtida naisena tähelepanu sellele, et ka emad kasutavad  lapsi relvana naise ja mehe vahelises sõjapidamises.

Muidugi ei saa  riik miski jõuga sundida inimesi mõistlikult käituma: lapsega suhtlemise  korra peavad vanemad omavahel kokku leppima.
Et aga issanda loomaaed on  suur, võib elatisfondi plusspoolele kanda ka vanematevaheliste  konfliktide mahendamise, rääkimata korrapäraselt laekuvast rahast, mis  leevendab vaesust ja üksikvanemat niigi painavaid pingeid.

Elatisfondi loomine on riigi auasi, kohustus, kui tahate.
Jõuluaja heategevusprojektidest üksi jääb väheseks.

Kui riik püüab vähendada energiajookide  tarbimist, on see kiiduväärt.
Ent rahva tervise seisukohalt on  probleeme, mis tunduvad veelgi pakilisemad.
Ehk peaks riik kiiremas  korras tegelema näiteks alkoholismi, rasvumise ja südamehaiguste leviku  tõkestamisega?

Äsja saime lugeda, kuidas põllumajandusministeerium,  tarbijakaitseamet, tervise arengu instituut ning veterinaar- ja  toiduamet töötasid üheskoos välja energiajookide turustamise hea tava  (mis muide pole mitte kellelegi kohustuslik).

Kuid võib-olla oleks  aeg läheneda Eestit vaevavatele muredele süsteemsemalt?
Ehk vajame  rahva, eriti noorte tervise pärast südant valutades toimivamaid  lahendusi?
Peaksime näiteks kehtestama magusamaksu?
Isegi siis, kui see  ei suunaks kedagi tervislikuma eluviisi poole, võiks selle arvel pakkuda  koolides lastele äkki rohkem värskeid puuvilju ja smuutisid või  hommikusööki?

Ehk peaks riik soodustama ettevõtteil töötajate  sportimisvõimaluste eest tasumist?
Võib-olla on koguni aeg tuua tagasi  laste ringitasude kompenseerimine lapsevanematele?
Ehk saab mingitegi  hoobadega mõjutada turusituatsiooni nii, et jõusaali või ujula külastus  ei maksaks kodanikule (vahel mitu korda) rohkem kui Soomes, Belgias või  Prantsusmaal?

Kas poleks ehk aeg keelustada lõpuks alkoholi reklaam?
Ka igasuguste sponsorlepingute kujul, mis praegu lubavad silmakirjalikku  keerutamist, et õlletehase nime võib ometi kasutada, sest seal  toodetakse ju ka näiteks kalja.
Vaatame õige üle lahe Soome poole ja  küsime, miks ei võiks ka meil näiteks kangemat kui viiekraadist õlut  ning loomulikult ka muid kangemaid jooke müüa ainult alkopoes?
Ehk on  ELi aluslepingutega vastuollu minemata võimalik lõpetada meie  põhjanaabreid alandav viinaralli?

Millal taastame hambaravihüvitise  ja kas sellest jätkub siis vähemalt üheks visiidikski arsti juurde  aastas?
Haigushüvitise taastamisest kujul, mis ei löö haigestunud  inimese rahakotti valusa augu, me parem ei räägigi.
Või sellest, et  haigekassa raha eest ravitaks inimesi, mitte ei valataks betooni?

Need oleksid päris lahendused, mis töötaksid päris elus.
1992. aastal toimunud valimised olid ainsad, kus riigikogusse võisid  kandideerida kodanike ühendused.
Järgmiste valimiste aegu oli see  võimalus kadunud.
Praeguste arusaamade põhjal on kaunis raske seletada,  miks niimoodi tehti.
Toona, üle kahekümne aasta tagasi, oli  seletamine lihtsam - avatud, arusaadava ja demokraatliku poliitika  tegemiseks on vaja tugevdada erakondi.
Veidi kahtlevalt võis sellise  seletusega toona ka nõustuda.
Nüüdseks on erakonnad enam-vähem välja  kujunenud ning ei tohiks peljata, kui nende kõrval ka teistsugused  ühendused poliitikat kujundavad.

Praegune valimisseadustik lubab riigikogusse  kandideerida ainult erakondadel ja üksikkandidaatidel.
Samas ei pea  erakondlikes nimekirjades olema ainult erakondade liikmed.
Erakond  otsustab ise - keda võtta, keda jätta.
Äsja tekkinud poliitiline ühendus  Eesti Valimisliitude Vabakond näikse tahtvat tuua poliitilistesse  arusaamadesse uut mõõdet.
Aga nagu paljudel teistelgi nähtustel on ka  sellel kaks otsa.

Päris kindlasti on taoline kodanikualgatus  teretulnud.
Loodame, et tulevastel riigikogu koosseisudel ei tule  mõttessegi parandada valimisseadust nõudega, et erakondlikud nimekirjad  peaksid koosnema erakondlastest.
Võib uskuda, et erakonnaga mitteseotud -  ei tahaks kasutada sõna "sõltumatud" -, kuid asjatundlikud kandidaadid  lisavad erakonnale võimekust mõnes üksikus valdkonnas.
Valimisliitude  vabakond panustab näiteks regionaalpoliitikale - sellest võib erakond  ainult võita.
See võiks julgustada ka teisi taolisi võimalikke ühendusi,  olgu need põllumehed, õpetajad või arstid, kes sooviksid tulla  poliitikasse ajama ainult oma asja.
Ei maksa peljata hajutamist - mis  sest, kui taoline ühendus suudab saavutada kokkuleppe mitme erakonnaga.
See on pluss meile, valijatele.
Aga  nüüd varjuküljest.
Kui taolised vabatmehed osutuvad ka valituks, ei  pruugi nad alati nõustuda erakonna seisukohtadega muudes, nende  vaatevinklist kõrvalistes otsustamistes.
Konkurentidel võib tekkida  võimalus kujundada vastasrinna sees omakorda mingit vastasrinda.
See aga  on poeetilisemalt öelduna suisa väljakutse, mille lahendus näitab  üheaegselt nii erakonna tugevust kui ka paindlikkust.

Selline tulemine ei hakka toimuma valudeta -  erimeelsused Valimisliitude vabakonnas endas kipuvad juba praegu  pinnale.
Oleks kena, kui need valud jääksidki ainult lastehaiguseks.

Nädalapäevad  tagasi allkirjastasid Vabaerakonna, Vabaduspartei, Põllumeeste Kogu,  Konservatiivse Rahvaerakonna, Erakonna Eestimaa Rohelised ja Rahva  Ühtsuse Erakonna esindaja ühisavalduse.
Üheskoos juhiti tähelepanu Eesti  poliitikas seadustatud ebavõrdsele kohtlemisele riigieelarveraha  kasutamisel.
Neli parlamendis tegutsevat erakonda saavad umbes 80  protsenti oma otsestest kulutustest kaetud maksumaksjate rahaga.
Aga  näiteks tänavu sügisel formeerunud Vabaerakond ja Rahva Ühtsuse Erakond  ei saa riigieelarvest sentigi.

Peale selle saavad parlamendis ja valitsuses  tegutsevad erakonnad katta oma kulutusi kaudselt, näiteks võttes  sisuliselt parteitööd tegevad noorpoliitikud fraktsioonide ja ministrite  nõunikeks ning kasutades muid avalikke hüvesid (alates telefoniarvete  kompenseerimisest kuni sõjalennuvälja kampaaniavideo ülesvõtmiseni) oma  erakonna eduks.

Raha räägib Kas suhteliselt vähese raha ning napi  liikmeskonnaga parlamendivälistel erakondadel on üldse eelolevatel  valimistel šansse pikaajaliste kogemuste, tuhandete liikmetega ning  priske rahakotiga parlamendierakondade vastu?
Enne vastuse  otsimise juurde asumist teen ühe semantilise vahemärkuse.
Kummalgi  leeril oleks aeg loobuda konkurentide sildistamisest.
Toompead piiravad  jõud ei peaks riigikogus tegutsejaid siunama kartelliparteideks - sest  sinna ringi soovivad nad ju ka ise kuuluma hakata.
Ning  parlamendierakonnad ei peaks uutele tulijatele otsa ette lööma  väikeparteide silti.
Sest näiteks Konservatiivsel Rahvaerakonnal on  liikmeid rohkem kui Sotsiaaldemokraatlikul Erakonnal.

Raha on valimiskampaanias ülioluline, ent  mitte ainus faktor.
Näiteks 2007. aasta riigikogu valimistel said  rohelised vähemalt paarkümmend korda väiksema eelarvega kui oli toonase  Rahvaliidu kasutuses, neist parema tulemuse.
Aga selline vaesena tulek  poliitikasse on olnud pigem erand kui reegel.

Valimiskampaaniate loogika on, et miljoneid  maksvad tele-, raadio-, trüki-, otsepostitus- ja veebireklaamid  päästetakse täies mahus valla umbes kuu enne valimispäeva.
See tähendab,  et rahaliselt kitsikuses olevad erakonnad muutuvad just siis, kui  enamjagu kõhklejaid hakkab reaalselt mõtlema oma võimaliku valiku peale,  hääletuks.
Peale selle suudavad Toompeal olevate erakondade  PR-meeskonnad tekitada meedia uudistevoos seisu, kus uustulnukatel on  end päevauudiste agendasse väga raske murda.

Rahast ehk isegi olulisem probleem Toompeale  pürgijatele on inimesed.
Üks osa uustulnukaid sipleb alles ringis,  millest osa vanadest olijatest hakkab juba üle saama: erakonda juhib  sisuliselt perekond (isa ja poeg või naine ja mees).
Teine osa püüab  vanade olijate eeskujul oma tuntust suurendada, kaasates näitlejaid ja  muusikuid.
Kolmandad lihtsalt ei saa isegi kandidaatide täisnimekirju  kokku.
Kurb, aga headest inimestest on ka meie poliitikas tõsine puudus.

Seetõttu uued tulijad tülitsevad vabakonna aktivistide pärast ning  vanad olijad värbavad parteiridadesse ajakirjanikke.

Ka uued ideed lüüakse üle Kolmas sammas poliitikas on uute ideede  esitamine.
Siingi on toompealased näidanud nutikust mäele pürgijate  ideede kaaperdamisel.
Kujutage ette, IRLi astunud Kalle-Leopold Muuli  räägib nüüd erakonnas, mille liidrid Juhan Parts, Urmas Reinsalu ja  Ken-Marti Vaher olidki omakasupüüdliku parteide riigieelarvelise  rahastamise ühed peaarhitektid, selle süsteemi muutmisest!
Meenuvad ühe  teise partei seestpoolt õõnestamise jutud.
Sotsid aga on oma ridadesse  tõmmanud Andrei Hvostovi, kes on aktiivselt propageerinud  lastevanematele valimistel lisahäälte andmist.

Mitu Toompeal olevat parteid flirdib valimiste  eel hoogsalt nii maksureformi kui ka riigireformi ideedega, millest  enamik on kriitika nende senise saamatuse ja tegematajätmiste pihta.
Ja  liberaalset kahemehesaagi kiigutavad Reformi- ja Keskerakond esitlevad  end muu hulgas ka rohelise maailmavaate eeskõnelejatena, võttes üle  tänaseks marginaliseerunud Roheliste erakonna teemad.

Kaks ja pool eelolevat kuud näitavad, kuivõrd  suudavad uued pürgijad end kiiluda Toompeal tsementeerinud parteide  hulka.
EMORi senised küsitlustulemused erilist optimismi selleks paraku  ei süsti.

Kas  suudate meelde tuletada, millal teil viimati autojuhiluba vaja läks?
Pärast seda, kui juhiloa ja auto registreerimistunnistuse asemel piisab  ID-kaardist, pole plastist juhiluba enam praktiliselt vajagi.
Kui  inimene autoga välismaale sõita ei kavatse, siis juhiluba tuleb meelde  vaid siis, kui seda tuleb tähtaja möödudes minna ARKi büroosse välja  vahetama - juhiluba iga viie või kümne aasta, passi ja ID-kaarti iga  viie aasta järel.

Riigi poolt vaadates võib passi, juhiloa,  ID-kaardi ja muude dokumentide pidev uuendamine olla terve omaette  tööstusharu, mis annab tööd ja leiba ametnikele ning täidab lõivudega  riigieelarvet.
Juhiloa vahetus maksab 26 eurot.
Passi vahetus kallineb  uuest aastast märgatavalt 40 euroni, ID-kaart hakkab maksma 25 eurot.
See pole sugugi väike raha.

Kas on aga mõistlik neid dokumente kogu aeg  ümber vahetada, jooksutades elanikke ja koormates ametnikke?
Pelgalt  plastist juhiloa olemasolust ei sõltu ju inimese sõiduoskus.
Piisaks  vaid nõutava aja tagant e-tervisetõendi uuendamisest.

Mitu riiki Euroopas on väljastanud pikaajalisi  juhilube, mis kehtivad juhi 70. eluaastani.
Euroopa Liidus kehtivad  juhiload kuni 15 aastat.
Eestis seevastu palju vähem - juhiluba 10  aastat, C- ja D-kategooria luba viis aastat.
Me  räägime Eestist kui e-riigist koos e-valitsuse ja e-dokumendihaldusega.

Meelitame välismaalaste investeeringuid riiki, lubades e-residentsust.
Kuid samas nõuame Eestis elavatelt ja töötavatelt välismaalastelt, et  nad vahetaksid oma pikaajalise juhiloa kahe aasta jooksul Eesti  10aastase loa vastu.
Miks?

Kas aga üldse juhiluba füüsilisel kujul ongi vaja?
Olgem uuenduslikud: eesrindlikus e-riigis oleks e-juhiloa aeg ammu küps.

Plastist juhiluba võiks jääda - samuti kui  Eesti pass - neile, kes seda vajavad kehtiva juhtimisõiguse tõestamiseks  väljaspool Eestit.

Neil  päevil avaldati taaskordne rahvusvahelise organisatsiooni Transparency  International korruptsiooni tajumise indeks, mille järgi asume heal 26.
kohal.
Kuid tegelikult seisame korruptsiooni koha pealt paigal, sest  juba aastaid tagasi jõudsime selles näitajas kõrgliigasse, õigemini  selle alumisele astmele.
Edasiliikumise üks põhitakistus on domineeriv  poliitiline kultuur, mis ei ole piisavalt läänelik, allapoole suunatud  läbipaistvusel põhinev ja juhtide suhtes nõudlik.

Peab nõustuma arvamusega, et avaliku sektori  korruptsiooniga võitlemise tulemuslikkus sõltub otseselt riigi  tippjuhtkonna, sh parlamendi liikmete suhtumisest ja tegevusest.
Muu  hulgas kuulub sellesse rubriiki riigikogu liikmete käitumiskoodeksi  koostamisega venitamine, millega kehtestataks ühtsed käitumisstandardid  ja võetaks endale kohustus olla korralik ja tõemeelne.
Eriti isikliku  eeskuju tähenduses on sellega venitamine kahetsusväärne.

Jumalik riigikogulane Riigikogul on plaanis vastu võtta kolmandal  lugemisel alates 2013. aasta algusest menetluses olev seaduseeelnõu  "Riigikogu liikme staatuse muutmise seaduse ja teiste seaduste muutmise  seadus", mis süvendab suurel määral riigikogulaste õiguslikku  puutumatust ehk immuniteeti.
Kuigi eelnõu seletuskiri räägib mesijuttu  rahva esindaja vaba mandaadi teostamisest ja riigikogu töörahust, kumab  kogu eelnõust läbi läänemaises õiguskultuuris vaieldamatult minevikku  kuuluv seisukoht valitsejate absoluutsest puutumatusest ja nende  seadmisest peaaegu jumalate kõrvale.

Riigikogulaste  immuniteedi teemal toimus mõne aja eest diskussioon, kus kaaluti  tõsiselt selle instituudi paljusid poolt- ja vastuargumente.
Neist  vaidlustest pole eelnõusse jõudnud lühidalt öeldes mitte midagi ja  jätkub senine praktika, kus alamad ja avalikkus võivad arutada ja jahuda  ükskõik mida, kuid karavan sammub ikka edasi.

Nii on selgunud, et riigikogu  põhiseaduskomisjon ja üldkogu on selle seaduseelnõuga vaikselt kogu aeg  toimetanud ja nüüdseks on jõutud kolmanda lugemiseni, kus seadus vajab  vastuvõtmiseks vaid riigikogu lihtenamust.
Tehnilises mõttes on aga  praegusel riigikogu koosseisul viimane aeg selle läbisurumiseks, sest  need eelnõud, mille menetlus jääb pooleli, jäävadki lõpetamata.

Kõige olulisemana öeldakse uues seaduses, et  riigikogu liikme suhtes saab esitada kahtlustuse esimese astme kuriteos  ainult otseste tõendite korral, kuid neid tõendeid saab koguda üksnes  riigikogu esimehe loal.
Teise astme kuritegude menetlemiseks oleks alati  vaja riigikogulase enda nõusolekut.
Kuidas on edaspidi üldse võimalik  saada teavet riigikogu liikme korruptiivse tegevuse kohta, kui tema  kohta ei saa avalikult ega varjatult informatsiooni koguda, on  arusaamatu.
Eriti ennekuulmatu on nõue, et väärteo toimepanemise korral  võidakse rakendada vahetut sundi määral, mis on vältimatult vajalik  toimepandud väärteo fikseerimiseks.
Näiteks mida tohib  liikluspolitseinik teha joobes riigikogulase roolist kõrvaldamiseks, kui  riigikogu liige pole sellega nõus?
Eelnõu järgi tegelikult mitte midagi  peale etteheitvalt otsa vaatamise.

Korra juba läbi vaieldud teema, mida tähendab  kriminaalvastutusele võtmine, lahendatakse eelnõus radikaalsel viisil,  laiendades puutumatuse mõistet sisuliselt kõigile süüdistuseelsetele  menetlustoimingutele.
Pealegi rõhutab eelnõu mitu korda, et immuniteedi  äravõtmise taotlus peab olema põhjendatud ning selles peab olema  "veenvalt näidatud, miks muul viisil ei ole võimalik eesmärki  saavutada".

Veelgi puutumatumad Veelgi enam, eelnõu muudab senist  riigikogulase puutumatuse käsitlust põhimõtteliselt ja vabastab  kriminaalsüüdistustest riigikogu liikmed sõltumata sellest, kas kuritegu  on toime pandud riigikogu liikmena või enne seda.
Seega muutuksid  alates märtsist keskerakondlaste Toobali, Laasi ja Vaarmanni  kriminaalasjad perspektiivituteks süüdistuse äralangemise tõttu.
Nende  kohta on kogutud andmeid viisil, mis uue seaduse kehtima hakkamisel  (alates XIII riigikogu koosseisu ametisse astumisest) muutuvad  ebaseaduslikuks.
Samuti poleks tulevikus võimalik Autorolloga sarnaste  juhtumite avalikuks tulek, sest osa inkrimineerivaid andmeid saadi  riigikogus asuvast arvutist ja riigikogu liikme elektrooniline side on  tulevikus kaitstud immuniteediga.

Eelnõu kannab ilmselgeid ebakvaliteetsuse  jälgi, mis ilmneb juba eelnõu kahes tautoloogilises avalauses:  "Riigikogu liikme immuniteet rakendub üksnes sellel eesmärgil, milleks  ta on mõeldud.
Immuniteeti ei saa kasutada vaba mandaadi teostamisega  mitteseotud tegevustes või õigusvastutusest kõrvalehoidmiseks".
Mida  teevad sellised üldised väited selgemaks, kui arvestada seda, et  riigikogu liige ollakse 24 tundi ööpäevas ja seitse päeva nädalas?
Otse  uskumatuna kõlab eelnõusse kirjutatud punkt: "Juhul, kui riigikogu  liiget kahtlustatakse esimese astme kuriteo toimepanemises kuulduste või  kaudsete tõendite põhjal, vajab süüdistuse esitamine riigikogu eelnevat  nõusolekut.
" Kas sellest lausest võib järeldada, et Eestis seni  kehtivate seaduste järgi saab kedagi hakata kahtlustama "kuulduste  põhjal" ning ta seejärel süüdi mõista?
Samuti viitab tegelike eesmärkide  varjamise soovile eelnõu juurde kunstlikult lisatud §19, mis käsitleb  hoopis juurdepääsu riigisaladustele ja ei puutu üldse immuniteedi  teemasse.

Kogu eelnõud läbivad terminid erikord ja  erandid meenutavad ühemõtteliselt nõukogude aegset nn kõige võrdsemate  inimeste erikohtlemist ja ei sobi Eestisse kui XXI sajandi  demokraatlikku õigusriiki.
Avalikkus peaks seetõttu täpsemalt teadma,  kes konkreetselt on niisuguse eelnõu koostamise ja kaheteistkümnendal  tunnil läbisurumise püüete taga.
Minu hinnangul peaks see vastuoluline  ja palju vaidlusi põhjustanud seadusemuudatus jääma uuele riigikogu  koosseisule ettevalmistamiseks ja läbitöötamiseks.

Püüd suruda läbi praeguse riigikogu volituste  lõppetapil eelkäsitletud teisesuunaline s. o vastutust vähendav seadus  suurendaks hüppeliselt riigikogulaste kohtlemist mitte kõigi kodanikega  võrdväärsetena ja kahandaks valitsemise läbipaistvust.

See on kurb näide meie rahvaesindajate  vähesest riigimehelikkusest ja piisava nõudlikkuse puudusest enda vastu.

See on halva eeskuju andmine kõigile siinsetele inimestele, mis suure  tõenäosusega viib Eestit tahapoole järgmistes korruptsiooni tajumise  pingeridades.
Pealegi teatavasti juba antiikmütoloogias hoiatati, et  kellegi soov pidada ennast jumalaks lõpeb alati selle eest karmilt  karistamisega.
Kakskümmend  aastat tagasi aastal 1994 rakendas Eesti toona terves maailmas  uuendusliku proportsionaalse ehk ühetaolise tulumaksusüsteemi.
Maksumäär  oli 26 protsenti nii üksikisikutele kui ka ettevõtetele.

Aastaks 2008 langes maksumäär 21 protsendile  ja järgmisest aastast kehtib maksumäär 20%.
Ühetaolise tulumaksusüsteemi  puhul ei maksustata teenitud tulu alates esimest eurost, vaid  kehtestatakse tulumaksuvaba tulu määr.
Maksuvaba tulu rakendamise  eesmärk on väikese sissetulekuga inimeste maksukoormuse vähendamine ja  traditsiooniliselt on seda määra korrigeeritud kooskõlas keskmise palga  ja hindade kasvuga.
Viimati tõusis maksuvaba tulu määr aastal 2008 ja  järgmine korrigeerimine alates järgmisest aastast.

300 eurot tulumaksuvabaks Võrreldes 2008. aastaga, on aga keskmine  brutokuupalk tänaseks kasvanud üle 30 protsendi, maksuvaba miinimum  kerkib järgmisel aastal 10 protsenti.
Maksuvaba tulu miinimumi tõus ei  kata ka nendel aastatel olnud tarbijahindade kasvu, mistõttu maksuvaba  miinimumi tõus peaks jätkuma.
Enne 2008. aastat oli korrigeerimisi  tihedamini.
Meie ühetaolise  maksusüsteemi tunnuseks on ka see, et nii ettevõtetele kui ka  üksikisikutele kehtib sama maksumäär, teistes riikides on need  tavaliselt erinevad.
Kui vaadata viimaste aastate maksupoliitikat  teistes riikides, siis üldiselt üksikisiku tulumaksukoormus on püsinud  samal tasemel, ettevõtete tulumaksu on aga tuntavalt langetatud.

Välised majanduseksperdid on Eesti puhul  rõhutanud vajadust vähendada eelkõige väikesepalgaliste maksukoormust.
Kui miinimumpalga tõstmine suurendab ettevõtete tööjõukulusid, kiirendab  veelgi palgakasvu ja mõjutab tööjõu nõudlust, siis tulumaksuvaba tulu  suurendamine ei lisa majandusele lisariske.

Reformierakonna maksukava kahekordistab  aastaks 2019 tulumaksuvaba miinimumi 300 euroni kuus.
Peale selle oleme  kavandanud sotsiaalmaksumäära langetamise 31 protsendini.
Koos  töötuskindlustusmakse alandamisega väheneb keskmist palka teeniva  inimese maksukoormus 756 euro võrra aastas.
Väiksem maksukoormus  tähendab inimestele suuremaid sisetulekuid, ettevõtetele aga väiksemat  tööjõukulu ja konkurentsivõimelisemat ettevõtluskeskkonda.

Mõni nädal tagasi olime riigikogu  rahanduskomisjoniga visiidil Soome Pangas ja parlamendi  rahanduskomisjonis.
Põhjanaabrite suurim probleem on pikka aega kestnud  stagnatsioon majanduses, kahanev konkurentsivõime ja tööjõulise  elanikkonna vähenemine.
Soome palgatase, mis on kerkinud kõrgemale ka  Rootsi ja Saksamaa tasemest, meelitab sinna meie tööjõudu.
Samal ajal on  Soome maksukoormus kõrgemaid terves Euroopas.
Alates 2008. aastast on  igal aastal vähenenud tootmismahud elektroonika-, metsa-, metalli- ja  metsatööstuses.
Kahanev konkurentsivõime viib riigist minema nii  töökohad kui ka investeeringud.

Meie majanduses on olnud viimastel aastatel  tuntav palgakasv ja palgakulud on suurenenud ettevõtete kasumitest  kiiremini.
Tööjõuturust tingitud surve palkade kasvuks jätkub ja ületab  tootlikkuse kasvu.
Palgakasvu jätkumiseks on vaja kasvatada tootlikke  investeeringuid ja suurendada käibeid eksporditurgudel.

Samal ajal püsivad töötajate palgaootused  kõrged, tööandjad peavad arvestama reaalse olukorraga tööjõuturul, kus  napib sobiva kvalifikatsiooniga tööjõudu.
Majanduskasvu tagamiseks,  ettevõtlussektori konkurentsivõime hoidmiseks eksporditurgudel,  töökohtade tagamiseks ja investeeringute kasvuks on praeguses  majanduskeskkonnas tööjõumaksude alandamine vajalik ja kohane  maksupoliitiline meede.

Tööjõumaksud alla Maksutulude struktuuris nii otseste maksude  kui ka tööjõumaksude osa vähendamine on olnud ka teiste Euroopa Liidu  liikmesriikide eesmärk, selleks et liikuda kasvusõbralikuma  maksukeskkonna poole.
Eesmärgiga jätta majandusse rohkem raha  investeeringuteks ja suurendamaks konkurentsivõimet, on mitu riiki  langetanud ettevõtte tulumaksumäära.

Ettevõtte tulumaksumäär keskmisena on langenud  paarikümne aasta taguselt 35 protsendilt 22 protsendile, samal ajal on  tõusnud tarbimismaksud.
Üksikisiku tulumaksu osas siiski nii  silmatorkavat maksulangetust pole olnud, tööjõumaksud on Euroopa Liidus  püsinud 2008. aasta tasemel.
Vähendades tööjõu maksukoormust, saab Eesti  tõsta oma konkurentsieelist, võrreldes ülejäänud Euroopaga.

Kui me räägime maksusüsteemi ümberkujundamise  vajadusest, siis tuleb kõigepealt tuvastada, milliseid majandusprobleeme  on meil vaja lahendada.
Peab küsima, kas meil on fundamentaalseid  probleeme ettevõtete konkurentsivõimega, kas maksusüsteem takistab  majanduse arengut või on maha jäänud teiste riikide maksusüsteemide  arengust?
Üldiselt peetakse Eesti maksusüsteemi üheks  konkurentsivõimelisemaks, selle kinnituseks on ka kõrged edetabelikohad.

Maksude laekumine on viimastel aastatel pigem ületanud eelarves  plaanitud laekumisi ja maksukoormus tervikuna jääb allapoole Euroopa  Liidu keskmist.

Eesti Tööandjate Keskliit on oma manifestis  kinnitanud, et 1990ndate algul kindlaks määratud maksupoliitika  põhialused on seni olnud õiged, kuid korrigeerimist vajab tööjõu  maksustamine.
Maksusüsteemi pole vaja ümber kujundada vaid põhjusel, et  see oma põhijoontes on püsinud samasugune üle kahekümne aasta.
Ümberkujundamiseks peab olema suurem põhjus ja välja pakutud ka  tõsiseltvõetav alternatiiv.
Väiksema sissetulekuga inimeste  maksukoormuse lahendamiseks sobib kõige paremini tulumaksuvaba miinimumi  tõstmine.

Kolmapäeva  hommikuks oli aasta esimesel poolel suhteliselt stabiilsena püsinud  Põhjamere Brenti toornafta hind alanenud aasta alguse 110 dollarilt  66-le.
Kuid ka see pole piir, sest kõik mõjurid - nii  nõudmine, pakkumine kui ka poliitika - tõukavad hinda jätkuvalt tagant.

Üsna kindlasti tuleb pettuda neil, kes loodavad peagi näha samasugust  toornafta hinda kui aastat kakskümmend tagasi - alla 10 dollari  barrelilt.
Aga samuti tuleb pettuda ka neil, kes loodavad peatset hinna  taastumist aasta alguse tasemel.

Primaarenergia hinna kõikumine mõjutab maailma  riike erinevalt, sest varud on väga ebaühtlaselt jaotunud.
Peamistele  naftaeksportijatele, keda on tosin, tähendab suur hinnalangus hävingut,  ülejäänud riikidele aga tuntavat kergendust.
Kuid vaid sellisel juhul,  kui maailmamajanduses suudetakse vältida sattumist deflatsioonispiraali.

Näiteks tänavune nafta hinna vähenemine ei toeta sugugi maailma  sisemajanduse kogutoodangu kasvu, hoopis võtab sellest mõne kümnendiku  ära.

Eesti on põlevkiviga nende kahe riikide rühma  vahel.
Primaarenergia hinna odavnemisest Eesti ühtaegu võidab ja kaotab,  kusjuures pikaajaline bilanss võidu ja kaotuse vahel ei ole üksnes  eurodes ja sisemajanduse kogutoodangu kasvus mõõdetav.
Eestile  on nendest miljonites, mida primaarenergia hinna vähenemisest või  suurenemisest võita või kaotada võib, palju tähtsam energiaalane  julgeolek.
Tõesti, Eesti on üks väheseid Euroopa riike, kes tänu  põlevkivile oleks põhimõtteliselt suuteline end energiaga täielikult  kindlustama, kel on selleks ka tehnoloogia olemas, lisaks pole  põlevkivist energia tootmine kallim maailma keskmisest energiatootmise  tasemest.

Samas aga muudab primaarenergia hinna suur  kõikumine Eesti investeeringud põlevkivisektorisse küllalt riskantseks.
Pidagem ikka meeles, et toornafta hind on viimase kahekümne aasta  jooksul kõikunud 9 ja 140 dollari vahel.

Paraku on piir, millest alates Eesti põlevkivi  uusarenduste jaoks enam konkurentsivõimeline pole, kuskil praeguse  naftahinna lähedal ehk käes.
Samas on selge ka see, et kui praegune  madal nafta hind kütuste turul paari aasta jooksul sikud lammastest  eraldab, siis kerkib nafta hind taas sellisele tasemele, mis muudab  põlevkivi töötlemise konkurentsivõimeliseks.
Energiajulgeoleku  seisukohalt on Eestile erakordselt oluline suutlikkus hoida kodumaist  energiasektorit seni elu- ja kasvujõulisena, kuni selle aeg kätte jõuab.

See ei peaks Eestile üle jõu käiv ülesanne  olema, naabril Venemaal seisab aga ees märksa keerulisem ülesanne.
Põhimõtteliselt on Venemaa praegu viimase poole sajandi kõige  otsustavamas punktis: esimest korda pärast seda, kui uuendusmeelsus koos  arengulootustega 1960. aastatel luku taha pandi, on riigis odavnenud  rubla, madala nafta hinna ja sanktsioonide tagajärjel kujunenud olukord,  kus kohalikel ettevõtjatel on turult välja tõrjutud impordi asemele  tekkinud võimalus hakata riigis oma tootmist arendama ja tooteid  pakkuma.
Ilmselt on ajalugu Venemaale viimast korda sellise võimaluse  pakkunud.
Kuid ikkagi on iseasi, kas Venemaa on sellise võimaluse  kasutamisest huvitatud.

Kui kodanik kehitab  järjekordsest keskerakondlikust sigadusest kuuldes õlgu ja ütleb, et mis  neist ikka tahta, siis kas see ongi eesmärk, mille poole Savisaare  partei pürib?
Et lõpuks ei kergita keegi enam kulmugi ja nad saavad  toime panna, mida iganes tahavad?

Edgar Savisaare kuulutamine linna  hõbesponsoriks meenutab juba Brežnevi-anekdootide kullafondi.
Ent selle  taga olevat finantsskeemi võiks mõni pädev organ lähemalt uurida.

Kraad kangem jama on Savisaare  päkapikuraamatuga - vaevalt usub keegi, et ta selle ise kirjutas, ent  see selleks.
Linnavalitsuse ametniku vastus, et selle väljaandmist  rahastasid päkapikud, on oma näilisele hardale jõulumeeleolule vaatamata  nii ülbe, et kui siin riigis oleks kord majas, oleks selle lause  väljaütleja tänaseks juba ametist prii.

Hoopis valusam on lugu Tallinna prügilaga,  kuhu Eesti Energia on saanud ladustada tuhka, jättes (asjaosaliste  meelest ilmselt väga kavalat skeemi rakendades)  maksmata paari miljoni  euro eest keskkonnatasusid.
Ja palun ärge tulge meile seletama, et see  juhtus kogemata.
  Vladimir Velmani Moskvas-käik ei tekitaks  küsimusi, kui ta poleks käinud seal  Venemaa-vastaste sanktsioonide alla  sattunud duumasaadiku kutsel ja lasknud sõitu kinni maksta Vene poolel.

Velmani vastused stiilis "käin, kus tahan ja teie asi see ei ole"  näitavad aga taas levinud keskerakondlikku kõrge kaarega /---/  suhtumist.
Edgar Savisaare hiljutised, elavat  vastukaja tekitanud krüptilised vastused linnavolinike küsimustele  kuuluvad vist aga meditsiini valdkonda, mida käsitleda meil siinkohal  meeri sõnaselge loata voli ei ole.
IRLi paika pandud valimisnimekiri suuri  üllatusi ei pakkunud, kui ehk välja arvata Kesk- ja Reformierakonnast  läbi ratsutada jõudnud Lääne-Viru vahepealse maavanema kandideerimine  IRLi nimekirjas suhteliselt kõrgel kohal.
Valija loeb sellest välja, et  nii ratsaniku kui ka võõrustava erakonna maailmavaated on kummist.
Sarnast kahevahelolekut näitavad ka kaks eri isikut erakonnajuhi ja  peaministrikandidaadina - üks ei taha vedada erakonda, aga on valmis  olema peaminister, teine aga ei küüni peaministriks, kuid seda kõvemini  tuleb kinni hoida erakonnajuhi toolist.
Valija loeb sellest vaid välja,  et kumbki ei võta oma tööd üleliia tõsiselt.

Sarnaselt ülejäänud  parlamendierakondadega ei saa ka IRL venelaste häältele panustamiseta  hakkama, kuigi vaevalt suudavad IRLiga liitunud venelased Ossinovskite  ja sotside eeskujul üle võtta terve erakonna.

Mida hakkab aga Maire  Aunaste riigikogus tegema?
Eks ilmselt sama, mida tema kolleegid  Juku-Kalle Raid, Heimar Lenk või Peeter Võsa.
Eks häälemagneteid ole  vaja ka vähempopulaarsete, kuid partei ustavamate oma kiiluvees  riigikokku vedamiseks.
Arvestades aga IRLi asejuhi Eerik-Niiles Krossi  ja Yoko Alenderi skandaalset ülejooksmist Reformierakonda, ei saa IRL  enam lojaalsuse teemal liiga kõva häälega sõna võtta.
Valija jääb aga  kartma, et valides kedagi IRLi nimekirjast riigikokku, võib see mõnda  järgmisse parteisse edasi joosta.

On tõenäoline, et kooseluseadusele  hääleka vastuseismise tõttu, millele Erki Nool äsja veel hagu alla ajas,  kaotab IRL hulga seniseid toetajaid.
Kas nende häälte kadumist suudab  IRL kompenseerida ligimeelitatavate venelaste häältega?
Kui valija  kaalukausil aga kooseluseaduse paradigma ja vorst leiva peal, langeb  enamiku valik ikkagi isikliku hakkamasaamise ja oma pere toitmise  kasuks.

Avalik ultimatiivne sõnasõda erakonna Pärnumaa piirkonna  esinumbri koha pärast on märk mitte just kõige tervemast  organisatsioonikultuurist.
Valimisteni jäänud lühikese ajaga tuleb IRLi  üle võtnud kunagisel poistebändil mõelda, kuidas erakonda tabanud  stagnatsioonist välja rabeleda.
Eilne  rubla kivina kukkumine keskpanga sekkumisest hoolimata lubab  katastroofi Vene majanduses.
Venemaa keskpank tõstis baasintressi 10,5  protsendilt 17 protsendile, kuid abi oli sellest vaid pooleks päevaks,  siis hakkas rubla taas kukkuma - 19 protsenti, saja rublani  ühe euro  eest.
Tugeva languse tegi ka Venemaa börs, kapitali väljavool riigist on  aegade kõrgeim.
  Põhjusi pole vaja kaugelt otsida: lääneriikide  kehtestatud sanktsioonid, nafta odavnemine ja Venemaa nõrk majandus,  mis iseseisvalt toime ei tule.
Kui pole piisavalt naftadollareid, ei saa  Venemaa sisse osta elementaarseidki tooteid, kuid tehnoloogia osas  ollakse läänest täielikus sõltuvuses.
Veidi veel, ja Venemaal ei lenda  lennukid ja ka naftapuurtornid jäävad seisma.
Ent nagu ütleb Mihhail  Hodorkovski - lääs ei ole veel ära kasutanud isegi mitte 2% oma  võimalustest.
  Mis aitaks?
Rahvusvaheline üldsus ei  kehtestanud sanktsioone ju niisama.
Küllap piisaks olukorra  parandamiseks Putini kursimuutusest: sekkumise lõpetamisest Ukrainas ja  Krimmi nn referendumi õigustühisuse tunnistamisest.
Kas rahvahulkade  "piiritut armastust" nautiv suur juht aga lubab endale vea  tunnistamist?
  Ent on ka võimalik, et Kreml asub majandust  päästma keelan-käsen meetmetega.
Iseasi, mis sellest välja tuleb.
Kui  lihtrahvas võib hurraapatriotismi lainel veel pikemat aega püksirihma  pingutada, siis oligarhidel, kelle arvamus Kremlis maksab, võib kannatus  peagi katkeda.
Viimasel suurel, 1998. aasta Vene kriisil  olid tõsised tagajärjed ka Eestile.
Kas seekord läheb paremini?
Võimalik.
Näiteks põllumehed said suurema ehmatuse osaliseks juba  kevadel, kui Venemaa ise lääne toiduainetele piiranguid asus kehtestama.

Võiks ju loota, et ettevõtjad, kes Venemaaga äri ajavad, ei hoia praegu  enam kõiki mune ühes korvis.
Ent üks tõsine majanduskriis võib kaasa  tuua ka ettenägematuid, rahvusvahelises mõõtmes katastroofe.
Jääb vaid  loota, et võidab terve mõistus.

Mobiiltelefon on ikka imeline asi küll.
Eriti aga meeldib igamehel taskus olev telefon salakuulajaile, salakõrvale.
Mõtelda: millal viimati kuulsite fraasi: see pole telefonijutt?

Ühest küljest polegi ju meil,  igapäevainimestel nagu eriti midagi, mida oma riigi eest varjama peaks.
Ja ega see ju riiki eriti huvitagi, kuigi vandenõuteoreetikud väidavad,  et meil kuulatakse kõike ja kõiki massiliselt pealt.
Kui mitte  kaitsepolitsei, siis Echelon niikuinii.

Aga isegi kõige rikkalikuma fantaasiaga  vandenõuteoreetik poleks osanud välja mõelda geniaalset plaani, kuidas  pealt kuulata kogu riigi valitsusametnike sidet.
Niisiis,  "teadmata päritolu" mobiilside võltstugijaamadest on küllastunud Oslo  ja Stockholmi valitsuskvartalid, mobiilside anomaaliaid olla täheldatud  ka Helsingi kesklinnas.

Selles valguses tundub tähelepanu sihiliku  kõrvalejuhtimisena muinasjutusaade sellest, kuidas vapper  kaitsepolitseis pesitsenud KGB superluuraja, tegelikult kaablikutt  nurjas Eesti ja USA luureoperatsioonid istutada lutikad Vene saatkonna  sidekaableile.

Moskva kasutab kogu aeg luures Moskva süsteemi ehk silmast silma kohtumisi, peitpostkaste ja muud mitteelektroonilist.

Ja kuigi Tallinnas pole veel veidraid  sideseadmeid üles leitud, on see vaid aja küsimus.
Seega kui telefoniga  rääkida, tuleb öelda: mesikäpp, päntajalg, mõmmik, mõmm, karumõmm,  karuott, ott, päts, metsaott, metsasaks.
Vanarahvas oli väga tark ja  praktiline.

Euroopa  on peaaegu terve tänavuse aasta olnud sõjasarnases olukorras.
Esimest  korda pärast Teist maailmasõda muudetakse Euroopas riigipiire  vägivaldselt - püssirohu ja verega.
Selline olukord paneb küsima,  millised on Euroopa Liidu võimalused end ja oma liikmeid kaitsta.
Euroopa Liidu suurim tugevus ja ka nõrkus on  ühised poliitikad.
Kui näiteks majanduses ja eelarveküsimustes ollakse  üsna ühel meelel ja tiritakse köit samas suunas, siis välispoliitikas on  sellise joone hoidmine märksa keerulisem ning mõnelgi korral kipuvad  riikide kitsad huvid ühist liini murendama.

Samas on Vladimir Putini agressioon  põhjustanud ühtekoondumise.
Isegi need riigid, kes sanktsioone eriti ei  poolda, lähevad enamusega kaasa ning liit on neis küsimustes püsinud  ühtne.
See on tekitanud Kremlis segadust.
Nüüd on vaja mitte närve  kaotada ning jätkata ja süvendada ühtset joont, kuni Venemaa valitsus  naaseb rahvusvaheliste käitumisreeglite austamise juurde.

Prantsusmaa valitsuse kõhklused anda Moskva  tellitud Mistrali ründelaevad üle Venemaale on asendunud märksa selgema  hoiakuga.
Euroopa Liidu ja ka Euroopa Parlamendi liikmete survel on  Prantsusmaa seadmas liidu solidaarsust ning väärtusi kõrgemale ühest  rasvasest äritehingust.
Euroopa  julgeoleku tugevdamiseks vajame eeskätt ühtset energiapoliitikat,  milles ei vahetata põhimõtteid torude vastu.
Mõne aasta eest heaks  kiidetud otsusega luua ühtne energiaalane siseturg on nüüd eriti kiire  ning Euroopa Parlament teeb kõik, et ükski riik ei jääks  energiavarustuse vallas isoleerituks ega välissurvele haavatavaks.

Üks olulisemaid liidu turvalisuse tagamise  dimensioone on küberkaitse ja -julgeolek.
Uued võimalikud konfliktid ei  hakka enam kunagi olema traditsioonilised.
Pigem on ette näha  hübriidkonflikte, kus kaalukas roll on infosõdadel, ning see muudab  tehnoloogiast sõltuvad ühiskonnad eriti haavatavaks.
Liit peab sellele  erilist tähelepanu pöörama, et olla valmis suurte küberintsidentidega  silmitsi seisma.
Euroopa Parlament võttis 2012. aastal vastu minu  koostatud raporti küberjulgeolekust ning küberkaitsest.

Liikmesriikide sõjaline kaitse on jätkuvalt  NATO kätes.
Tõsi, Euroopa Liit kujundab ka oma julgeoleku- ja  kaitsepoliitikat, kuid see saab NATO-t täiendada, mitte asendada.
Muidugi oleks Eesti julgeoleku seisukohalt tervitatav, kui NATO-ga  liituksid kõik Euroopa Liidu riigid, eriti Soome ja Rootsi.
Selline samm  laiendaks NATO vihmavarju kogu Läänemere piirkonnale.

On hädavajalik kiiremas korras täpsustada  Euroopa Liidu solidaarsus- ja kaitseklausli rakendumist kriisi korral,  et sätestada üheselt mõistetavad kokkulepped, milliseid reaalseid samme  astutakse näiteks kallaletungi, terrorismi või ka katastroofi korral.

Veel  mitu kuud pärast kooseluseaduse vastuvõtmist tekitab ainuüksi selle  mainimine Eesti avalikkuses hüsteerialaadseid puhanguid.

Praeguseks juba kergelt unustusehõlma vajunud  kooseluseadus tekitas äsja uusi pahameelepurskeid.
Esmalt hakkas käärima  Swedbanki klientide seas, kellest paljud ähvardasid sotsiaalmeedias, et  vahetavad panka, kui Swedbank teatas, et toetas selgi aastal Aadu  Luukase Sihtasutust, kes andis tänavu 32 000 euro suuruse  missioonipreemia sihtasutusele Perekonna ja Traditsiooni Kaitseks.
"Sel  aastal märkame neid, kes on silmapaistvalt aidanud Eesti ühiskonnal  tasakaalukalt areneda", kirjutas pank oma privaatpanganduse klientidele  saadetud kaardil.
Kummaline, et pangatöötajail Luukase fondile raha  annetamise eel üldse ohutuluke peas vilkuma ei hakanud, sest selle vastu  protestijad olid üsna häälekad.
Näiteks Inimõiguste Keskus arvas Varro  Vooglaiu sihtasutusele preemia andmisest koguni, et "auhinna laureaat on  mobiliseerinud suure rahvahulga alusetult paanikat ja hirmu külvates.
" Võime olla Varro Vooglaiu ustavad jüngrid või  tema võitluse vihased vastased, kuid nentigem tõde - kindlasti ei  aidanud tänavu kuid väldanud jant kooseluseaduse ümber kaasa "Eesti  ühiskonna tasakaalustatud arengule".

Pank teatas, et küsib annetuse tagasi, sest  "toetab igati mitmekesisust ühiskonnas nii ettevõtte kui tööandjana, see  on meie jaoks strateegiliselt oluline teema nii Eestis kui teistel  koduturgudel.
" Et raha üldse fondile üle kanti, tulnud sellest, et pank  ei jõudnud piisavalt kiiresti reageerida.
Nüüd aga said vihaseks kooseluseaduse vastased ja lubasid omakorda oma raha Swedbankist ära viia.

Vaene pank - teed ühtmoodi, on halvasti, teed  teistmoodi - jälle halvasti.
Seejuures olla kooseluseaduse vastaseid  rohkem kui pooldajaid, nii et ärilisest seisukohast oleks justkui  kasulikum nende meele järele olla.
See aga ei lähe kindlasti kokku  kontserni vaadetega, kes toetab igati "mitmekesisust".
Pank saab muidugi  loota sellele, et eestlane on sotsiaalmeedias kõva kisaja, aga tegudeni  tavaliselt asi ei lähe.
Eestis  elab rahvastikuregistri andmeil 37 inimest, kelle perekonnanimeks on  Jõul.
Seega on vaid aja küsimus, millal mõnes parteikontoris treitakse  valmis pressiteade à la "Jõulu-taat astus meie parteisse!
" Mille sisuks  võiks siis olla sõnum, et mõni vanemaealine härra Jõul on liitunud  erakonnaga X. Kusjuures PR-teenust parteid sellise nikerdise tegemiseks  ei vajaks, saaksid hakkama omal jõul.

See oleks aga tühi-tähi võrreldes faktiga, et  juba on tuntud munitsipaalpoliitik üllitanud oma nime all laste  jõuluraamatu.
Eriti küüniliseks teeb sellise poliitilise triki tõik, et  ilmselt oli tegelikuks kirjutajaks hiljuti oma peremehe pattude eest  vangis istunud linnaametnik.
Jõuluabsurdi tipuks kujunes aga  linnavalitsuse pressiesindaja teade, et raamatu trükikulud katsid  päkapikud.

Poliitiline jõuluraha Sotsid alustasid jõulude eel ukselt uksele  kampaaniat.
Ei imestaks, kui keegi neist saabuks kutsumata külalisena  teie juurde näiteks päkapikumüts peas - värvid on ju samad.
Nii inimlik  ja nunnu kah.
Riigikogu hooaja lõpuistungil esitlesid nad plakatit,  millel jõuluvana kujutati sotsina.
Ida-Virumaal ilmselt esitletakse sama  meest näärivanana.
Jõulud on sobilik  aeg kõikidele poliitikutele igasuguse nänni kinkimiseks, milleks  tüüpiliselt on helkurid, kalendrid, mesi, käpikud, sallid jms.
Aastate  eest saatis Tallinnas linnapea jõuluajal valijatele postkaardi, millel  poseeris ühes nüüdseks dopingukahtlustest räsitud spordikuulsustega.
Aeg  on edasi läinud, tänavu on ilmselt osal munitsipaalnikest tekkinud juba  ootus linnaeelarvest muretsetud apteegi kinkekaardi saamise suhtes.

Poliitikud, kes ühe suupoolega kuulutavad  välja jõulurahu, ei jäta samal ajal oma valimisringkonnas ilmuvas  ajalehes või seal levivas raadios tegemata jõulutervitusi.
Viidates  seejuures justkui muuseas antud piirkonda oma initsiatiivil korraldatud  katuserahale.
Jultunumad mängivad mõnel avalikul üritusel, nagu Heimar  Lenk, tšekk näpus, jõuluvana.

Semantiline tagasivaade: 1990ndate alguses  tähendas katuseraha summat, mida ettevõtjad pidid kriminaalsele räkitile  vägivalla hirmus maksma.
Vastutasuks pakkusid kriminaalid siis "katust"  ehk kaitset konkureerivate jõukude eest.
Nüüd, paarkümmend aastat  hiljem, loevad kõik maakonnalehed uhkusega kokku katuserahana laekunud  eelarvelisi eraldisi.

Raha ikka omadele Katuseraha ehk parlamendis eelarvest  poliitiliste kokkulepete tulemusena otse saadikute valimisringkondadesse  liigutatavate summade suhtes valitseb koalitsiooni ja opositsiooni  vahel haruldane üksmeel.
Kui rahapoti emmale-kummale poolele minevad  summad on kokku lepitud (tänavu 4,5 miljonit eurot koalitsioonile ja 1,5  miljonit eurot opositsioonile), siis detailides enam ei urgitseta.
Mis  vahet seal, kas edasi liigub maksumaksjate raha mõne saadiku jahikire,  tema ämma MTÜ või lapse koolimaja remondi toetuseks?
!

Rahanduskomisjoni liikmed mõmisesid vaid, et  ilmselt saavad need summad mõistlikult kasutatud ning et ühegi objekti  puhul põhjuse tasemini pole vaja minna.
Sel moel riigieelarvest raha  saamine on nagu jõuluime - küsi, ja sulle antakse!

Tegelikult on katuseraha jagamisel reegliks,  et seda eraldatakse sageli mitte niivõrd vajaduse kui parteistumise  põhiselt.
Katuseraha saavad eeskätt need koolid, klubid ja asutused,  mida juhivad Toompeal rahajuga suunavate erakondade kohalikud  parteikaaslased.
Antud summadele küünte tahasaamiseks on kohtadel  tekkinud suisa spetsiaalne termin: projektipõhine parteistumine.

Katuserahade jagamise kohta sõnastan jõuludeks  Murphy seaduse Eesti kohanduse: inimesed, kes armastavad verivorsti  ning ootavad katuseraha, ei peaks kunagi jälgima, kuidas kumbagi neist  tehakse.

Esimene vastus  pealkirjas püstitatud küsimusele on see, et mõlemal aastal on Eesti ja  Venemaa suhted olnud madalseisus.
Teine vastus on see, et mõlemal aastal  on Eesti elanike usaldus Euroopa Liidu vastu olnud ülikõrge.

Ei pea olema Juhan Kivirähk ega Marju  Lauristin, et leida siit selge seos - kui suhetes Venemaaga on kriis,  siis väärtustab see eestlaste jaoks Euroopa Liitu kuulumist.
2007. aastal oli Eesti toetus Euroopa Liidu liikmelisusele tipus siis, kui  pärast pronksiööd rünnati Moskvas meie suursaadikut Maria Kaljuranda  ning Euroopa Liidu eesistujamaa juht Angela Merkel nõudis tema  diplomaatilise puutumatuse kaitsmist.

Tänavuse aasta lõpuks on Eesti elanike niigi  tugevat toetust Euroopa Liidule tõstnud Euroopa Liidu 20 viimase aasta  kõige tõsisem vastasseis Venemaaga.
Riigikantselei tellitud iga-aastase  avaliku arvamuse küsitluse kohaselt pidas tänavuse aasta lõpus Eesti  kuulumist Euroopa Liitu õigeks 84% protsenti küsitletutest.
Pronksiöö  järel oli see number vaid ühe protsendi jagu kõrgem.
Euroopa Liit vaenlaste listis Ent  oluline on ka rõhutada, et vastasseis Venemaa - Euroopa Liit ei  vähendanud tänavu meie venelaste toetust ELi kuulumisele.
Sama küsitluse  kohaselt peab 70% Eestis elavatest venelastest meie kuulumist Euroopa  Liitu õigeks.
Kuigi esimest korda ajaloos pani Kreml oma propagandas  vaenlaste sekka peale NATO ja USA ühemõtteliselt ka Euroopa Liidu ning  paraku elab suur osa meie muulastest Kremli loodud inforuumis.
Pideva  Vene kõige mõjukama teleuudisteprogrammi Vremja vaatajana tajusin ikka  ja jälle, kuidas Kreml kujutas Euroopa Liitu kui Washingtoni  jooksupoissi ning halvustas teda igati ja süstemaatiliselt.

Ent muidugi on 2007.
ja 2014. aasta vahel  peale sarnasuse ka mitu põhimõttelist erinevust.
Esiteks oli lõppev  aasta suhete madalpunkt Venemaaga mitte ainult 1,3 miljoni elanikuga  Eestile, vaid kogu 507 miljoni elanikuga Euroopa Liidule.
Kümneid ja  kümneid kordi on poliitikud ja ajakirjanikud tänavu korranud: Venemaa ja  Euroopa Liidu suhted pole kunagi olnud nii halvad 20 viimasel aastal.

Kremli otsus annekteerida Krimm ja toetada  separatistide tegevust Donetskis ning Luganskis oli uskumatu  rahvusvaheliste reeglite eiramine.
Aasta tagasi ei osanud ükski  maailmanimega poliitik ega politoloog midagi sellist ennustada.
Aga kui  Putin otsustas rünnata Ukrainat, siis tagantjärele tarkusega hinnates  oli vastus talle Euroopa Liidust selgelt üllatavalt üksmeelne ning  oodatust tugevam.

Kui augustis kehtestas Venemaa  vastusanktsioonidena sisseveokeelu Euroopa Liidu toiduainetele, siis  püüti sellega rünnata põllumajandust kui Euroopa kõige selgemalt ühist  poliitika valdkonda, et põllumeeste kaudu mõjutada Euroopa Liidu  liikmesriikide valitsusi.
Paraku alahindas Kreml Euroopat, soovitud  tulemust ei saavutatud.
Aasta lõpuks on juba selgesti näha, et Euroopa  Liidu, USA ja meie partnerriikide ühised sanktsioonid söövad Venemaa  majandust koosmõjus madala nafta hinnaga karmilt.

Vajalik välispoliitiline tööriist Kui tavapäraselt on eestlased tajunud Euroopa  Liitu kui majandusühendust, siis kriis suhetes Venemaaga on taas  näidanud Euroopa Liidu vajadust ka julgeoleku tagajana.
Oleme küll NATO  liige, ent NATO tööriistakastis pole praeguses olukorras nii mõjusat  tööriista nagu seda on Euroopa Liidu majandussanktsioonid.

Vahemärkusena - siin on tõsine mõtlemiskoht kõigile  neile Eesti kodanikele, kes 2003. aastal hääletasid Eesti liitumise  vastu Euroopa Liiduga põhjusel, et alles me ühest liidust tulime ja juba  teise liitu läheme.
Nüüdseks on ilmselge, et kui Eesti poleks teise  liitu läinud, siis oleks eelmise liidu mõju alla jäämine võinud meid  rängalt kummitada.

Eesti suursaadik Euroopa Liidu juures Matti  Maasikas tõdes oma lõppevat aastat kokku võttes, et kui viimastel  aastatel pidi ta sageli oma blogis kirjutama majandusest, siis tänavu  tuli tegelda ja rääkida suhetest Venemaaga.
Loodetavasti tuleb 2015. aastal Euroopa Liidult taas rohkem ning häid majandusuudiseid.
Kindlasti  annavad Euroopa majanduse paigalseisust väljatoomiseks uued Euroopa  Liidu juhid endast kõik.

Euroopa Komisjoni presidendi Jean-Claude  Junckeri esimene algatus on 315 miljardi euro suuruse  investeerimispaketi abil Euroopa Liidu majanduse elavdamine.
Järgmistena  tulevad prioriteetide reas energialiidu ning digitaalse ühise turu  loomine, mis on mõlemad sama olulised majanduse elavdamiseks ning  julgeoleku tagamiseks.

Ent Hando Runneli üht tuntud luulerida ümber  sõnastades on selge, et ka 2015. aastal "ei saa me läbi Ukrainata".
See  ei tähenda ainult Euroopa toetust rünnaku ohvriks langenud naabrile,  vaid ka nende enda soovi muuta senine nõrk ja korruptiivne riik  tegelikult toimivaks ning oma kodanike huve kaitsvaks.

Ukraina ja ELi olukorda iseloomustab hästi üks  aastalõpunali: mis on erinevat Junckeri 315 miljardi suurusel  investeerimispaketil ning ELi abipaketil Ukrainale?
Junckeri paketi  puhul ei ole veel täpselt teada, kust raha tuleb, aga Ukraina abipaketi  puhul ei ole selge, kuhu raha kaob.
Eestlastele  pakutakse kindlustunnet näiteks mõnekümne euro võrra kasvavate  lastetoetuste kaudu, kuid mis on see, millega me tegelikult viimase aja  riigi tegevust või tegevusetust arvestades riskime?

Riigi taskust tulevate kulutuste vähendamine  viimastel aastatel hakkab jõudsalt vilju kandma.
Politseinike arvu  vähendamine ning kokkuhoid kütuse ja palkade arvelt on üks nendest  "olulistest" säästu kohtadest.

Politsei pakub meelelahutust Umbes kuu aega tagasi juhtus ühes Eesti  väikekülakeses, et politsei kutsuti pidutseva rahvasumma juurde ühte  väikest liiklusõnnetust fikseerima.
Paarikümne purjus inimese juurde  saabus üksik politseinik, kes käis paar korda autost väljas  plekimõlkimise tagajärgi fikseerimas, kuid läks seejärel tükiks ajaks  politseibussi protokolli kirjutama.

Meelelahutusliku sündmuse tulemuse ootamisest  väsinud pidutsejad lasid seejärel politseibussi tagarehvi tühjaks.
Politseinik ei märganud.
Järgmiseks võeti ette esimene rehv.
Eemale  jooksvate noorte naeru peale käis politseinik ringi ümber oma bussi ning  sõitis seejärel pidutsejatest veidi eemale, kus jätkas protokolli  kirjutamist.
Kõik naersid.
Varsti liikus rahvamass politseibussile  järele... ja politseinik lahkus.
Need,  kelle arvates juhtunu polnud üldse naljakas, seisid nõutult kõrval.
Kõigile oli ju teada, et mõne hetke pärast politsei lahkub ja siis jääb  kohalikuks võimuks jõuline omakohus.
Kui politseibussi rehvid linnas  täis pumbatakse või uutega asendatakse, siis võib omakohtu lõpetamiseks  jälle politsei kutsuda ning kõige varem 45 minuti pärast on ehk isegi  lootust neid näha.
Kui nad ei pea just mõnda samasugust olukorda  lahendama sõitma linnast 40 kilomeetrit teisele poole.

Isehävituv Eesti Politseireformiga plaanitakse politseinike  palku tõsta sisemise ressursi ehk kohtade vähendamise arvelt.
Sellise  käitumise eeldus peaks olema teadmine, et inimesed hakkavad ise oma elu  ja kaaslaste käekäigu eest hoolitsema, kuna korravalvurid enam kõikjale  ei jõua.
Aga kahjuks tundub, et protsess on praegu veidi valepidi käima  lükatud - enne isevastutava Eesti käimasaamist on jäetud tugisüsteemita  (mida politsei kuritegude ennetamises peaks olema) isehävituva Eesti  inimesed, kellel kahjuks pole veel oskusi, et ise oma tegude eest  vastutada.Isehävituv Eesti on kõrgel kohal alkoholi, purjus peaga  vahele jäänud autojuhtide, liiklusõnnetuste, (kodu)vägivalla juhtumite  poolest.
Kuritegude arvu vähendatakse seaduse sõnastuse muutmisega, kus  kõik seni registreeritud teod enam registreerimist ei vajagi või saab  sama tegu uues sõnastuses kergema määratluse.
Statistika sellega  paraneb.
Aga iga üksiku inimese turvatunne ja igapäevane hakkamasaamine?

Ma loodan, et irooniline toon selles loos on  kõigile tuntav.
Olukorra lahendamiseks võib ju soovitada ära teha  relvaluba, endale koju relv muretseda ja oma perekonna kaitsmise eest  ise vastutada.
Aga me kõik teame, millised on selle käitumisega  kaasnevad võimalikud ohud.
  Ma usun, et parim viis igasuguseid kuritegusid  vältida on inimeste enda vastutus ja kaasinimeste tähelepanelikkus.
Nii  kaua kui meil aga kuriteo ärahoidmisele või takistamisele kaasa aidanud  inimestele kaitset ei suudeta pakkuda, ei saa me inimesi süüdistada,  kui nad kuritegude takistamisel vabatahtlikult lõpuni ei osale.

Riik muudkui kärbib Aastaid on räägitud vajadusest riigi  ülalpidamiskulusid vähendada.
Avalike teenistujate vähendamiseks tehtud  muudatused viisid vaid ametikohtade ümbernimetamiseni.
Nii hakkas osa  riigi- ja omavalitsuste asutuste töötajaid töötama töölepingu alusel,  kuid töölaud ja palgakulu inimese kohta jäid samaks.
Ei toimunud isegi  mingit ümberjaotamist, vaid sama asja hakati lihtsalt teise nimega  nimetama.

Valdade liitmisest on samuti palju räägitud.
Mõnel on see õnnestunud.
Nüüd aga tundub sein ees olevat.
Värske  riigikontrolli raportki tõi välja haldusreformi vajalikkuse ja reaalse  paigalseisu ses asjas.

See-eest ollakse hulga edukamad koolimajade  sulgemises.
Mõnes kohas täielikult, mõnes kohas osaliselt.
Küll need  lapsed suudavad ka mõnikümmend kilomeetrit eemal koolis käia.
Aga kas  täiskasvanud sama kaugel vallamajas ei saa käia?
Rääkimata sellest, et  tänapäeval saab enamik asju kodus interneti teel ära teha.

Nii polegi suudetud õigel moel kokku hoida ja  politseis, koolides ja meditsiinis tuleb palgatõusuks kasutada sisemisi  ressursse.
Teenuse halvenemine puudutab aga iga tavakodanikku.

Tavakodaniku turvalisuse arvelt Viimastel kuudel on paljud tavakodanikud  saanud aru, et neid ei kuulata.
See pole tavaline "ah, mis minust,  väikesest inimesest sõltub", vaid sügavam pettumus sellest, kuidas riik  asju ajab.
Kuid riigikogu on üha viljakam ning keerulistest eelnõudest  saavad järjest kiiremini vastuvõetud uued seadused.
Mida rohkem rahvas  ja huvigrupid vastu võitlevad, seda kiiremini seaduseloojad tegutsevad.
Nii et tegevusetuses ei saa neid kindlasti süüdistada, kuid kas see  tegevus on praeguses Eestis kõige tähtsam või peaks keskenduma  reaalsetele probleemidele?

Maal on seis juba praegu seis nagu sõjaaegses  riigis ikka - lagunenud majad, mille õuel toimetavad üksikud naised  lastega või pensionärid.
Kas saame aga seada prioriteediks, et meie  inimestel oleks oma riigis vähemalt turvaline elada?
Et turvaline oleks  politseinikel, õpetajatel, arstidel ja ka teistel tavakodaniku heaks  töötavatel inimestel?
Kas saame teha nii, et palga tõttu meremehe naise  elu elavad naised julgeksid koduuksest välja astuda ka väikestes Eesti  külades, mitte ainult tänavavalgustusest hiilgaval linnatänaval?

Tooge välja      peamised erinevused EV ja ENSV ühiskonnakorralduses ja majandusesMida mõeldakse, kui      ENSV kultuuriajaloos kõneldakse nn "Hrustshovi sulast"?

1. EV ja ENSV peamised erinevused ühiskonnakorralduses seisnesid selles, et Eesti Vabariigi ajal keegi ei kontrollinud riigikorraldust (tähendab keegi ei andnud käsklusi), ei andnud käsklusi  (nt Moskvast), kuidas tuleb elada, ei keelanud inimeste kuulevust mingitesse seltsidesse astumist ega muidugi seltside tegutsemist.ENSV ajal palju inimesi (haritlasi) represeeriti, eesti keelne haridus muutus vene keelseks.

Kui EV 24.
02.
1918 aastal sai oma iseseisvuse, siis moodustati Eestis 100-liikmeline  Riigikogu ning esimene riigivanem oli K. Päts.

ühiskonnakorraldus oli Eesti valitsuse käes.
Kodanikud võisid valida riigikogu liikmed alates 20. aastast.
Isegi 1925a.
võeti vastu vähemusrahvaste autonoomia seaduse.
"Pisirahvas" sai valida, milles koolis käia, tähendab sel ajal olid vene, saksa, rootsi keeles õppeasutused (algkoolid, gümnaasiumid)              ENSV ajal Eesti kuulus NSV koosseisu ja pidi alluma ühiskonnakorralduses Moskvale.
Tähendab, peamine erinevus, et Eesti ei olnud iseseisev ühiskonnakorralduses.
Inimesed ei tohtinud kuuluda paljudesse seltsidesse, isegi ajakirjade nimetused olid muudetud, paljud raamatud, kas keelatud või hävitatud.
Ev peamine majanduselu oli suunatud uute välisturgude leidmisele.
(Rootsi, Soome uued; Vene - vana turg)Peamised tööstusharud: laevaehitus, suka- ja siidikoevabrik.
Alates 1922 kuni 1924 Eestis oli märgatav suurtööstuse brutotoodangu kahekordistamine, sellega kaasnes ka majanduse paranemine EVs.
Evs toimus rahareform (1928a.). suur majanduskasv oli seotud veel põlevkivitööstuse ja metallitööstusega.
EV perioodil rajati palju uusi ettevõtteid.

ENSV oli Eesti tihedam integreerumine NSV Liidu majandussüsteemi.
Hakati rajama uusi kaevandusi ja töölisasulaid.
Industriaalsed harud nagu tööstus, transport ehitus jne said rahvamajanduses juhtiva koha.
Põllumajanduses toimus suur muutus.
1947 hakati looma kolhoose, võeti ära maa, talud (- 1941. a. küüditamine Siberisse)              EV ajal ühiskonnakorralduses oli palju teatreid, seltse, ajalehti, mida ENSV ajal keelati või hävitati.
Eestis ENSV ajal püüti alla suruda kultuurielu.
Kuid muidugi peamine erinevus vabaduses.
- suurem erinevus on selles ENSVs pidid inimesed ja riigikorraldus Moskva kontrolli all.
Mulle tundub, et EV ajal oli suur majanduskasv nii tööstuses kui ka põllumajanduses.
võrreldes ENSV perioodiga.

2. Kui ENSV kultuuriajaloos kõneldakse nn.
"Hrustsovi sulast" mõeldakse, et elu hakkas muutuma paremaks.
Kadus Stalini-aegne eksistentsiaalne hirm.

Kultuurielus taastus side varasema Eesti kultuuriga, elavnes ühiskondliku elu avatus, kirjade vahetus.
Laulupeol lauldi hümni "Mu isamaa arm".
Seda aega võib pidada kultuuri taaselustumiseks.
Isegi 60ndatel aastal taastati kontakt Euroopa vaimueluga.
(Enam ei olnud nii palju keelatud nagu varem).
1.
Iseloomustage 1970.
- 1980.
a-te Eesti kultuurielu.

2. Nn "öölaulupidude" ja "laulva revolutsiooni" osa Eesti taasiseseisvumisel.

3. Sõnade "perestroika" ja "glasnostj" - tähendus ja sisu.

1. 1965 - oli võimuvahetus Kremlis, NLKP juhiks sai L. Brezhniv, partei liikmeskonna kihistumine takistati intelligentsi astumist parteisse, üleminek eesti keelsele asjaajamisele, segakoolide suurendamine 1970 - 1980 Paljud noored kogunesid ka Lauluväljakul ja laulsid erinevaid rahvaslaule, mis olid Eesti vabaduse vastu.

propageeriti kakskeelsust   2. Öölaulupeol võeti vastu palju noori.
Nad laulsid Isamaalaule ning olid Eesti vabaduse vastu.
"Laulev revolutsioon" aitas kaasa ka suuremate poliitiliste rahvaliikumiste tekkell.

3. 1988 a esines Savisaar üleskutse luua perestroika meelsema Vaino Väljase vastu, kes võttis osa Rahvarinde nõudmisest.

juunil - Rahvarinde suur meelevaldus.

Perestroika ja glasnost ehk avalikustamine Võitlus võimul püsimuse eest sundis Gorbatshovi otsima toetust väljaspoolt parteid.

Räägiti kahest kõige tähtsamatest probleemidest, keskkonnaprobleemidest ning stalinismi kuriteodest.

1.
Hinda 1905. aasta sündmuste tähtsust Eesti ajaloos.

2. Iseloomusta rahvusteaduste arengut EW-s.
Nimeta tuntumaid teadlasi ja nende uurimissuundi või töid.

3. Missugune on sotsialistlikku realism kui loomismeetod?
Kuidas see avaldub filmis "Valgus Koordis"?

1. 20 sajandi alguseks teravnesid Venemaal sotsiaalsed, poliitilised, ning rahvuslikud vastuolud.
Juba 19. saj.
lõpul levisid Eestis sotsiaaldemokraatlikud ideed.
Pärast rahumeelsete demonstrantide tulistamist haaras kogu maad rahulolematuselaine, mis väljendas eriti Baltikumis.
Hakkasid tekkima üldstreigid Rahutuste haripunkt oli 1905 aastal oktoobris, kui koos mässumeelsuse levikuga suurendas ka tsarivalitsus selle vastu suunatud abinõusid.
Avaldati  ka tsarimanifest, kus lubati demokratlikke vabadusi.

1905 aastal töölisklass suurenes väga kiiresti, kuid inimeste kindlustatuse tase jäi väga madalaks.

1905 tsaari ukaas usuvabaduse kohta.
Võitlus usuõpetuse vastu koolides.
Demokraatlikud valimised.
Mõisate põletamine.

2. Võimalik oli saada kõrgemat haridust nii tehnilistel, põllumajanduslikkel, kui ka humanitaaraladel.
1922 - Eesti Kirjanikkude Liit, 1924 - Eesti Akadeemiline Helikunsti Selts  Eesti teadustegevuse tegelik ajalugu algas 1930 Algas ka eesti  teaduspublikatsioonide ajalugu 1920 - rahvusteaduste viljelemine, eesti keel: Saareste, Mägiste, keeleuuendaja Johannes Aavik.

Sõnalavastusele lisaks ooper, operett ja balett.
1938 - konservatooriumi juurde Riiklik Lavakunstikool.

Eesti kirjanduslugu: August Annist, G. Suits.

Eesti rahvaluule: Anderson, Tamperwe, Loorits.

muinasteadused, kunstiajalugu, eesti ajalugu 1926 - ilmub Tammsaare "Tõde ja õigus" I osa  3. 1940 - võim EKP käes.
Sageneb pealekaebamine, õiendatakse avalikult vanu arveid, ässitatakse inimesi üksteise vastu.
Stalinismi eesmärk - kustutada rahva ühismälu, kultuurimälu, hävitada või sundida vaikima rahvuslik intelligents.

Filmis "Valgus Koordis" 1949 räägib meile palju majandusest tol ajal, millal iseseisvapõllumehed olid küüditatud Siberisse, teised astusid hirmuga kolhoosidesse.

Juhtivatel kohtadel kultuur, laulupidude traditsioonide taastamine.
Sotsialistlik realism kui kunstiloome meetod.

Sotsialistlik realism (klassivõitlus, linnaproletariaadi juhtiw roll, vene rahva progressiivne roll)  Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Maailmas esineb piisavalt palju erinevaid rahvusi ja iga konkreetne kultuur on omamoodi harrastav, ka sellepärast et tal on oma minevik, mis võib seletada meile palju arusaamatuid aspekte.
Loomulikult eesti rahvalauludeski kajastub selle rahva ajalugu, mis teeb nendest neid, kes nad on - laulurahva.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Vanal ajal saatis laul eestlast hällist hauani.
Laul aitas neid elust rõõmustada.
Laulu laulma oli traditsioon.
Suzeetid olid eralised, moned olid Piibliast.
Laulu lauldati tööl, näiteks peol, või ema oma lastele.
Tihti lauldati koorega.
Eestlased kasutasid instrumentaariumit.
Nad võtsid instrumentid vene rahvast, nagu "bajaan".

Üks asi on veel see, et esimene ülemaaline laulupidu toimus Eestis 1869 aastal Tartus.
See pidu pidi näitama, et eestlased omandavad oma arvamust, nad on iseseisev rahvas ja tõestavad, et neel on õigused.

Praegu laulupidu on suur rahvapidu, kuhu tullakse koos perega, sõpradega ja lastega.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Laulmine on tahelepanuvärane kultuurinähtus, vanal ajal saatis laul eestlast hällist hauani.
Laudi üksi olles, töötades last kiigutades.
Rahvalaul on rahva minevik, rahva traditsioonid.

Mul on see arvamus, et see on väga hea asu, kui inimene saaks elaks lauluga "minna".
Laul teeb inimene rõõmsam.

Eesti vanemat laulutraditsiooni esindab läänemeresoome kultuurile iseloomulik regivärsiline rahvalaul, mis on kujundenud enam kui tuhat aastat tagasi.
Regilaulu esitavad tavaliselt eeslaulja ja koor vaheldumisi.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Päris kaua on juba tuntud, et eesti rahvas on laulurahvas.
On palju põhjusi, miks eestlasi on nimetatud niimoodi.
Muinastest ajast eestlased tegid kõik tööd laulumisega.
Kuigi praegu ei ole veel välja uuritud mis religioon on olnud Eestimaal enne kirikuajast ja missugustel jumalasid usuldasid, aga kaks nendest me teame.
need on laulujumal Vanemuine ja sõdujumal Tarapita.
Regilaulu on esimine lauludetüüp, mis sündis Eestimaal, need laulud laulsid töödes, lastega tegeldes, suheldes.
Regilaulul jaganeb kahes tüüpis.
Maalev on üks nendest, tema lauladki ennamik naisi.
Rahvalaulud olid väga tähtsad tool ajal, kuigi eestlastel on olnud raske minevik.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Vanal ajal juba hakkasid eestlased laulma.
Laudi üksi olles, töötades, last kiigutades.
Eestlaste laudes me näeme nende minevik ja eestlaste ajaloo.

Ma arvan, et laul aitas kui võistlesid.
Rahvalaul koosneb kahest osast: vanem ja uuem.

Vanema rahvalaul eesmärk on informatsiion.
Näitek tol ajal ei olnud ju televisioon või uudiseid.
Ja siis inimesed tegid laulu.
Või näitek lapsed mängisi ja laulsid.

Vanal ajal inimesed laulsid: kooris, kirikus, koolis ja ka uhekesi, kahekesi j. n. e. Naised laulsid kodus, köögis, aias, mehed aga tööl, meres, metsas.

Uuema rahvalaul eesmärk: iseloomustama ja näitama eestlaste uhkust ja loomust.

1896. aastal Tartus toimus esimene laulupidu.
Organisaat oli aga Johann Voldemar Jannsen.
Ja pärast seda pidu osa võtjate arv kasvas ja kasvas.

Ma mõtlen, ja ma olen kindel, et laulupidu on tõeline rahvapidu, kus saad puhkata oma lastega, oma neiuga, ühesõnaga perega ja sõpradega.
Laulu peole inimesed sõidavad kokku mailmast ja nad arvavad, et eestlased on väga laulurahvas.

Eestis elas ka väga tuntud mailmas laulja Georg Ots.

Rahvalaulud, nii vanemad, kui ka uuemad on läbi aja kujunenud rahvuslikeks sümboliteks.

Kas see ei tee eestlastest laulurahva?

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Eesti kultuuris tants ja laul on väga olulised.
Laulmine see on emotsionaalne ja esteetiline ning ka sotsiaalne tegevus.
Laulmine - see on väga oluline asi Eesti kultuuris: lauldi kooriga kahekesi, üksi, töötades, last kiigutades... Põhiliselt on laulnud naised (lastega tegeldes).
Muidugi mehed on ka laulnud aga pole nii tihti, sest mehed peavad töötama väga palju.
Mehed peavad mõtlema rahast ja oma perest.
Eestlased väga armastavad kaasa laulda, kogedes seda ülendavat tunnet.
Näiteks: varem lapsed väga tihti lauldid (koos oma perega, sõbradega ja tuttavadega), sest laul aitab näita tunneid.
Eestis on oma muusika stiil ja see on väga tore.

Samuti Eestis on väga palju muusikaalseid instrumente.
Näiteks: bojaan, kannel... Eestlased - see on laulurahv, sest nad ei saa elada muusikata.
Muusika eestlaste jaoks - on väga oluline asi.

Muusika - see on kõik.
Muusika aitab inimestel elada.
Tänapäeva eestlased ka väga armastavad muusikat, nad ka väga armastavad laulda.
Nad osalevad erinevates projektides, kus on võimalik laulda ja sellepärast ma võin ütelda, et eestlased - see on laulurahv.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Laulmine on kultuurinähtus - see on esteetiline ja emotsionaalne tegevus.
See tegevus võttas algust vanast ajast.

Eestlased lauldasid üksi, kooris, ringis, töötades.
Laul ja tants olivad koos eestlastega nii halval kui heal ajal.

Ma kuulsin raadiosaatest, et eesti vanemat laulutraditsiooni esindab läänemeresoome kulturile iseloomulik regivärsiline rahvalaul, mis on kujunenud enam kui tuhat aastat tagasi.

Vanal ajal laul on saatnud eestlasi nii tööd tehes kui ka pidutsedes.
Ristiusuga hakkas kirikulaulmine.
Veel lauldi külakoolis.
Lapsed õpetasid saksa mitmehäälset koorilaulu.

See oli varem, aga praegu Eestis on nii palju festivaale, mis toimub igal aastal, nagu Ultra Go Live, Õli Summer, laulupidu Laulupeos.
Seal inimesed lauldavad, tantsivad ja veedavad oma aeg koos perega ja sõpradega.

Kokkuvõtteks tahan öelda, et laul aitab elada ja teeb elu paremini, aga eesti rahvas tahab elada hästi, siis ise laul teeb eestlastest laulurahva.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

"Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Laulmine sündis palju aastaid tagasi, kuna ei olnud telefonid, televiisorid..
Eestimaa - ei ole väga suur maa (aga mitte kõige väiksem) ja palju meie linnad on väiksed.
Näiteks mina, sündisin Tartust.
See on linn, kus palju inimesed teavad üks teist.
Praegu see on populaarne ja huvitav linn, aga näiteks 18.
- 19. sajandil ei olnud nii palju võimalusi midagi huvitav teha.

Eestlased väga meeldivad laulda ja tantsida.
Palju kontserdid toimuvad rahvatantsidega ja rahvalauludega.
Eestis kogu aeg on ja oli palju loodushääled.
Näiteks, emad laulsid oma lapsele.
Psühoologid räägivad, et kui laps nuttab - ema saab laulma mingi rahulik laul ja laps läheb rahuldada väga kiiresti.
18.
- sajandil oli populaarne naise laulugruppid.
Vaheajal naised laulsid üksi või kahekesi; laulsid gruppis ja ontsamblis... nad laulsid väga palju.

Laulmine Eestis - oli nägu hobby.
Ja, mõned aastat tagasi ei olnud telefonid ja televiisorid, aga inimesed on rõõmsaid ja tahavad mingi peod.
Selle pärast Eestis oli palju peod rahvalaulmist.
Minu meeles ainult Eestis on nii pidulikut rahvariided.
Vanadel inimesel on traditsioon - kui rahvapidu, nad panevad selga rahvariided.
Nad tulevad peole ja tantsivad rahvatatsid ringis või eraldi.

See on raske öelda - miks eestlased on laulurahva inimesed.
Aga ma olen kindel, et see on niimodi.
Minu meeles, see on, sest Eestis on palju looduslikult hääled, head komposiitorid ja autorid, naiteks A. Kapp või Gustav Ernesaksa, kes tegi isamaalaul "Mu isamaa on minu arm".

Eestirahvus - on laulurahvus.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Arvan, et laulmine teeb meid parem, avalikum sõbralikum, laul ühineb.

Vanal ajal eestlaste jaoks oli väga oluline töötada palju, et neil oli rahad ja leib.

Eestlased laulsid töötades, last kiigutades, peodel.
Need laulud on välja kujunenud saksa, rootsi, soome, slaavi muusika mõjul.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva?

Laul ja tants teevad eestlastest laulurahva.
Ma arvan nii, et laul ja tants olid nendega kõikides ajal.
Need olid asjad, mis oli eestlastega nii halval kui heal ajal.

Ma arvan, et laul teeb eestlastest laulurahva, sest nad alati laulavad.
Laulu laulmisega nad töötasid.

Laul ja tants - see on eesti kultuur.
Aga eestlased armastavad oma kultuuri.
Palju aastat tagasi nad laulsid ilma muusikata.
Need lauled pärandati põlvest põlve suuliselt.
1920. aastal eestlastel on rahvaslikku stiili.
See on väga oluline, sest rahvalaul ja - tants annab võimaluse ei määleta oma kultuuri.
Seda saab näha laulupidul.

Eesimene laulupidu oli 1869. aastal Tartus, kus osales 46 meeskoori 822 lauljaga ja 5 puhkpilliorkestrit 56 mängijaga.

See pidu annab võimaluse tunneb end mitte üksina.
Kahjuks laulupidude toimumisse on jälje jätnud valitsenud poliitilised olud, aga saab öelda, et laulupidu oli protesti liikumine.
Ma arvan, et noored inimesed ei huvita rahvamuusikat, - tantsi ja nad kuulavad rock või pop muusikat, vaid nad teavad palju eesti kultuurist ja ajaloost.

Nendele meeldib käia laulupeol, kus nad saavad näha rahvatantsi või kuulata rahvalaulu.

Ma mõtlen, et kui inimesed ei laula ja ei tantsida, siis inimesed ei määletaks oma kultuuri.
Ja ma arvan, et rahvastel peab olema midagi mis annab võimaluse määleta oma kultuurist ja ajaloost.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Vanal ajal eestlastele muusika oli parim sõber ja tänapäeval on samuti.

Eestis kujunes esimene rahvalaul tuhat aastat tagasi, see oli rohkem koorimuusika: eeslaulja viib laulu, aga koor kordab.
Koorilaulud oli hea põllutööajal laulda.
Minu meeles, laulud aitasid eestlastel oma tööd lõbuse tujuga teha ja see tõttu parim tulemust saada.

Eestlaste jaoks muusika oli nii tähtis, et 1869. aastal J. V. Jannsen "rajas" esimese ülemailma laulupidu.
Tol ajal niisugune hämmardav sündmus Eestis oli nagu Eurovision tänapäeval.

Nõukogudeajal tekkisid probleemid püha korraldamisega, aga inimeste soov ja tahtmine muusikaga kontaktis olla palusid püha uuesti korralikult ja täielikult veeta ja korraldada.
Võin oletada, et laulupüha on nagu vaimupüha, sest ta võimaldab inimestele koos kohtuda, oma aega lõbusalt veeta ja muidugi sõbralikuks saada.
Eestlased on vaieldamatu laulurahva, sest nad on laulupidu "vanemad" ja sest, et tavalise eestlase jaoks seostub sõnadega "rahvas" ja "laul" kohe ka "laulupidu".

Kuulsin, et praegu on väga palju folkloori näitusi ja seal võtavad osa noor inimesed, võin oletada, et eestlased on sündinud, et muusikaga ja kultuuriga kaasa töötama, armastus muusikasse on nende veres, see tähendab, et nad ei saa lihtsalt elada ja õhu hingama muusikata, see suur armastus teeb eestlastest laulurahva.
Eestlase minevik ja tänapäev on seotud muusikaga, nad on koos iga situatsioonis ja tulevikus peavad koos olla ka.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Eestis, nagu teistedes riikides, on omad ajalugu, sündmused, traditsioonid, oma ühiskond ja nende huvialad.
Eesti ajalugu on väga huvitav.
Eriti mulle meeldib see, et kuidas ilmus meie rahvalaul, teda sündmused ja erinevad faktid.
Näiteks, loengust ma sain teada, et eesti vanemat rahvalaulu nimetatakse regivärsiliseks rahvalauluks.
Veel huvitav oli see, et eesti muusika folkloor koosneb mitmes osas: laul, tants.

Oli väga kasulik kuulata kuidas organiseeritsid erinevad vanad rahvalaulupeod.

Vanadel aegadel lauldi üksi olles, töötades, last kiigutades.
Rahvalauludes kajastub rahva minevik, mistõttu on ka rahvalauluga tutvumine pisut nagu ajaloo uurimine.
Oli huvitav teada see, et ajaloolise tähtsusega sündmuseks kujunes esimene ülemaaline laulupidu 1869.
Tartus, mille korraldamise idee ja teostus tuli "Vanemuise" seltsist eesotsas J. V. Jannseniga.
Ühtlasi sai sellest muusikaline suursündmus.
Sellest sai alguse laulupidude traditsioon.
Need kõik faktid on väga kasulikud ja huvitavad.
Seltsist ma lugesin, et eriti meeliülendavaiks said nõukogude ajal laulupidude lõpetamised, kui vallandusid rahvuslikud tunded ja kõlas Gustav Ernesaksa hingestatud isamaalaul "Mu isamaa on minu arm".
Siit kujunesid nõukogudeaegsed laulupeod omamoodi rahvusliku identiteedi hoidjaiks.

Oli veel üks väga huvitav sündmus, et Vanema ja Euroopast laenatud laulutraditsiooni koosmõju lõi 19. sajandil eeldused uue, riimilise rahvalaulu tekkeks.
Riimiline rahvalaul on erinev kui regivärsiline rahvalaul.
Ta on värsimõõdult ja autor on teada või on tema isik tuvastatav, kirjalik ülestähendus - laululehed ja salmialbumid levisid trükitult.
Ma, muidugi, ei saa kirjeldada kõiki neid rahvalaulu sündmusi, aga, tõsiselt ma olen teadnud palju uusi asju.
Uus rahvalaul iseloomustab, nagu loengus öeldi "Riplim" - uued erinevad žaanrid.
Nagu öeldi, et regilaulu laulsid eriti naised.
Meestel oli ka võimalus laulda pulmades.
Ma arvan, et viimastel aastatel inimesed hakkavad rohkem rahvalaulu laulda.
See on vahva!

19. saj.
hakkati kasutama muusikainstrumente.
Tänasepäeval heelilojad ka püüavad kasutada rahvusliku muusika stiilit.
Nad tahavad näidata meile, et vanad muusika traditsioonid on väga ilusad.
Meie Eestis on väga palju erinevaid folkloorirühmi.
Näiteks, Lõuna - Eestis on üks väga hea rühm, kes laulab - "setu" - see on vanim eesti keele keel.
Ma ka kuulsin seda keeli, ta on, minu jaoks, raske, aga väga ilus ja huvitav.
Põhimõteliselt, kõik tänasepäeva ansamblid püüavad esitada meile rahvalaulu stiil.
Tänapäeval, ma mõtlen, Eestis on palju erineva folkloori.
See on tore!
Inimesed võivad leida, mida, nende jaoks, on väga huvitav ja kasulik.
Lauldes nad lõõgastuvad, puhkavad.
Meil on praegu väga kiire ja raske elu, ja see on väga hea, et Eestis, erinevates lindades, ilmuvad ja ilmuvad erinevad rühmad, kui laulatakse eesti vana rahvalaulu.
Inimesed hakkavad rohkem tegelema eesti ajalooga ja uurima erinevaid fakte.
Kui ma käisin gümnaasiumis, ma ka laulsin ühes ansamblis, kus esinesime ka eesti rahvalauludega.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Eesti rahvas ei ole väga suur.
See on päris väike rahvas, kus elab oma maal ja milles on suur ja vana kultuur.
Laul ja tants on peamised osad, mis on selles kultuuris.
Ammu, ammu, kui eesti rahvas oli koor, rahval oli palju jumalaid.
Inimesed uskusid, et kõiges metsas, kõigil ajal, kivil või puul oli oma hing.
Nad austasid oma jumalaid, kogunesid ja laulsid ning tantsisid.
See oli traditsioon, ja see traditsioon (laulda ning tantsida) on ka tänapäevases maailmas.

Natuke hiljem, kui vanad jumalad olid ebamääletanud, ilmusid kirikulaulud.

Inimesed laulasid üksi olles, töötades, last kiigutades.
Kui inimene suri, siis lauldi (need laulud oli kurb).Kui inimene sündis, lauldi ka (rõõmsad laulud).
Väga populaarsed oli pulma laulud ja emalaulud.

Eestis oli väga palju erinevaid muusika instrumente, igaühel oli oma hääl, vaate.
Olid instrumentid, mis imiteerisid looma hääled.
Iga tuius, iga ilmas ja igal juhul eesti rahvas laulas.

1343. aastal oli Jüüri öö.
Algas sõda.
Eestlased ei olnud rahuldav Taani juhtimisega.
Elamistingimused olid väga raske ja rahvas otsustas oma maa vabaks teha.
Selline idee sündis Harjumaal ja laulu abimisel levis kogu Eestisse.
Taani härrad ei teadnud eesti keelt ja ei saanud seda laulu aru saada.

19. sajandil, 1869. aastal Eestimaa kogus laulupeol.
Seal oli rahvas nii linnas kui maal, ja iga üks laulas.
Selline oli eestlaste rahvuslik ärkamine.
Eesti rahvas koosnes ja inimeste vaim oli jalle noor.

Kaasaegses maailmas laulupeod ikka on.
Ka on palju muusika festivaale, mis külastavad ka väljaspoolsed heliloojad ja lauljad.
On ka palju noorte ansamble mis mängivad vana muusikat, laulavad laulu, mis lauldi tuhat aastat tagasi.
On ka noored ansamblid või bändid, mis eelistavad kaasaegne muusika, ja see tähendab, et kultuur areneb.

Eestis on palju heliloojate ja lauljate, kellel on kõige maailma tuntus (Georg Ots, Gustav Ernesaks... ). Nad on Eesti uhkus.
Igal rahval on oma kultuur.
Eesti kultuur on laul ja tants.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Laulupidu see on suur ja põnev pidu, mis tähestab juba 1869 aastast ja järgneb tähestada tänapäeval, Tallinnas.
Ma võtan osa ise sellest üritusest ja ma võin ütelda, et see pidu erineb pidudest, mida me tähistame kodust.
Ja nüüd ma proovin seda tõestada.
Laulupidu on üritus, kus kohtuvad sõbrad, sugulased, tuttavad ja palju turiste, kes ka tahavad vaadata, mis toimub Tallinna laulupeo laval.
Siin koguvad kõik lauljad, koorid ja teised inimesed, kes teavad, et nad võivad ennast esitada ja näidata, kellel on hea hääl ja palju oskusi mitte ainult muusikas.

Kui meil on tuntud, Eesti folkloor koosneb lauljast, pillemängudest ja tantsudest, aga see tähendab, et iga inimene võib osaleda, ainult kui tal on hea tuju ja kui ta on aktiivne inimene elus.
Ja selle jaoks, et tulla laulupeole, ei ole vaja mõelda, kas asub Sina sulle kohta või mitte, sest sellest korraldajad juba mõtlesid.

Kõige huvitavam, ma arvan, on tantsud, sest nad erinevad, näiteks, Venemaa tantsudest.
Miks?
Iga inimene ja laps teab, et igas riigis on oma traditsiooned ja kombed, ja ka palju erinevaid stiileid muusikas ja tantsus, selle pärast mulle tundub, et inimestele on huvitav vaadata sellele, kuidas koorid ja lauljad kõikidest riigidest näitavad oma oskusi ja tehtud aasta taga töö.
Ja kohe võib aru saada, miks laulupeol sõidavad inimesed ja nende arv kasvab iga aasta, kui kasvab koori ja lauljate arv.

Mulle meeldib, et meie Eestis on niisugune traditsioon, sest see on hea näitus inimeste jaoks, kes ei leinud oma hobbi veel või veel midagi, sest muusika annab palju võimalusi, nii kui ta on seotud instrumendiga (aga kõige populaarne instrument laulupeol on kannel, sest see on esimene instrument, minu meelest, millest hakkas Eestis meie muusika), tantsidega, lauludega jne.
Ka mulle meeldib, et sellele peole osavõtjad panevad rahvariided, et alla kirjutada oma rahvus ja ilus oma riigi.
Üldses, ma võin ütelda, et päeval, kui toimub see pidu, sa võib puhata, mängida, tantsida, laulda ja ma olen kindel, et sa ei hakka väsinud, sest see aeg sa veedad sõpradega, aga kui sul neid ei ole, see on reaalne võimalus tuttvuda uue inimestega ja suhelda mitte ainult emakeeles, aga ka soome-, rootsi-, saksa-, inglise keeles jne.
Mina olen rahul, et elan Eestis, sest see riik juba tuntud, muidugi, kõik see on suur tänu laulupeole, ehkki mitte ainult, aga praegu ka mitte sellest.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva?
See on raske küsimus, aga ma provin vastada.
Ma arvan, et eestlased on väga sõbralikud ja rõõmsamelne inimesed.
Nendel on rikkas ajalugu.

Mulle meeldib eesti pidusid, sest iga üks laulab tantsib ja mängib.
Meil (Eestis) on erinevad traditsioonid ja pidusid.
Näiteks.
Jaanipäev, Kadripäev, 1. september, Valentinipäev, Jõulupühad ja uus aastat ja kindlasti Laulupüha.
Ma arvan, et laulupidu on suur rahvapidu, kuhu tullakse koos perega, lootuses kohata sõpru, sugulasi ja tuttavaid.

Eestimaal on palju head, targat ja huvitavat kompositoreid.
Näiteks, Gustav Ernesaks, kes сочинил Eesti (hümm) või isamaalaul "Mu isamaa on minu arm".
See on väga tore, et eestlased ja ülde inimesed armastavad oma maa.

Eesti laulutraditsiooni esindab läänemeresoome kultuurile iseloomulik regivärsiline rahvalaul, mis on kujunenud enam kui tuhat aastat tagasi.
Ma tean, et varem kui eestlased (üldse inimesed) töötavad nad laulavad.
Nendel väga palju erinevaid laulu.
Rahvalauludes kajastub rahva minevik, mistõttu on ka rahvalauluga tutvumine pisut nagu ajaloo uurimine.

Lisaks tänapäeval laulupidu pakub publikule kõigepealt pealtvaataja - elamust, ootab kuulajaskond tegelikult võimalust kaasa laulda, kogedes seda ülendavat tunnet, mis tekib tuhandete teistega samu sõnu ja sama viisi lauldes.
Need laulud on läbi aja kujunenud rahvuslikeks sümboliteks.

Lõpetaks ma tahan nii, et ma aus, et eestlased on laulurahvas!

P. S. Ole terve!

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Laulmine see ei ole ainult esteetiline ja emotsionaalne väljendusvahed, vaid ka sotsiaalne tegevus.
Vanal ajal lauldi igalpool, põllu peal, merel, peol, last kiigutades.
Laulmine aitas eestlastele elada igal ajal.
Üleeelmisel sajandil hakkati need laulupeod korraldama.
Need laulupeod tõstsid tantsu ja laulukultuur veel kõrgemale.
Kui Eesti sai Nõukogude Liidu vabaks meie rahvas tegi ka laulurevolutsioon.
Võib olla ma ei tea eriti hästi Eesti ajaloo, vaid suhtlen eestlastega päris palju.
Kui võtad osa näiteks Muhu Väina regatil või sõidad suvel surfilaagrisse siis saad kohe näha et eesti rahvas on tõsiselt laulurahvas.
Nii palju merelaulu teises rahvas küll ei ole.
Ja iga inimene teab nende sõnad, samuti ka mina.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Eesti folkloor koostab kolmest väga tähtsat asjast - see on laul, pillimäng ja tants.
Vanal ajal saatis laul eestlast hällist hauani.
Eestlased laulasid kui olid üksi, töötasid või lihtsalt puhkasid kiigutades.
Rahvalaul ka koosneb kahest osast: esimene on triiprida rahvalaul ja teine on rahvalaul, kus kõik sõnad algavad ühest tähest.

Peamiselt, aga laulsid naised, sest nad rohkem olnud üksi ja lapsi ka nad kasvatasid.
Aga need rahvalaulu tulevad folkloori pärast 1869. aastat.
Sellel aastal toimub ajaloolise tähtsusega sündmus: esimene ülemaailmne laulupidu.

Praegu, kahjuks, sellist rahvalaule on kadunud või nad muutusid nii, et neilt, esmaalguse rahvalaulust ei jaata midagi.
Kõik see juhtub sellest, et paljud muud kultuurid mõjutavad Eesti folklooridele.
Kui varem olid ainult pillid, praegu võib kuulda ka bojaani, mis tuli Venemaast.
Esmakordsed rahvalaulud säilitanud ainult Setumaal ja Kihnus, aga uuendanud rahvalaul praegu ka väga populaarne.
Näiteks, Lõuna - Eestis, on koht, mis nimi on Värska, seal on bänd, kus mängivad poissid.
Need noored mehed laulavad ühe vana laulu Setu keeles.
Ja selline uuendanud muusika ka paljudele meeldib.

Kui muutub muusika ja vanad rahvalaulud mängivad uues stiilis see tähendab ainult seda, et rahvalaul elas, elab ja tuleb elada.
Ainult muutuvad inimesed ja aeg.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Iga viie aasta järel koguneb Tallinnasse üle saja tuhande inimesi kõigist meie maa nurkadest.
Miks?
Sest laulu- ja tantsupidu on meie ühtehoidmise ja järjepidavuse sümbol.

Eesti ajaloo kurustest mäletan, et esimene ülemaali laulupeo korraldamise idee ja teostus tuli Tartust "Vanemuise" seltsist eesotsas Johann Voldemar Jannseniga.
Suvel 1869 kogunesid Tartusse 46 meeskoori 822 lauljaga ja 5 puhkpilliorkestrit.

Praegu on ikkagi palju aastadega muutunud.
Aga nagu vanal ajal sõnad "rahvas" ja "laul" tähendavad kohe "laulupidu".

Laulupidu minule see on kõigepealt pidu kuhu tullakse koos perega.
Aga mitu aastat tagasi olin oma kooriga selles peos osa võtnud ka ise.
Tegelikult see oli väga põnev, et saime koos laulda.

Kõik see andis minule ülendavat tunnet, mis tekib tuhande teistega üheskoos samu sõnu ja sama viisi lauldes.
Need laulud on läbi aja kujunenud rahvuslikeks sümboliteks.

Tänaseks on Eesti üldlaulu ja tantsupeod võitnud laialdase tähelepanu ja kuuluvad UNESCO vaimse ja suulise pärandi nimekirja.
Arvan, et see on suur tunnustus meie laulu ja tantsutraditsioonidele.

Minu arvamusel laulu ja tantsupeod mängivad meie elus väga tähtsa rolli.
See on kõigepealt see asi mis üheneb inimest.
See on pidu kus noored ja vanad inimesed on koos.
See on osa meie kultuuri ajaloost.
Seejärel saan öelda et laulupeod teevad eestlast laulurahva.

Laulmine on tähelepanuväärne kultuurinähtus.
Arvan, et kultuurinähtus meie riigis on väga suur.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Juba ammu muistlased räägisid, et laul ja tants võib aidata, kui sul on mingisugune mure juhtus.
Nad laulsid, kui olid tööl, kui olid üksi; peol ja last kiigutades.
Laulud on kõige suurem osa Eesti folkloorist.
Küll see osa on väga tähelepanuväärne.

Laulutraditsioonid Eestis levisid ja arenesid ajaga.
18. sajandil oli väga populaarne kirikulaul ja koorilaul.

Laulud pärandati põlvest põlve suuliselt, pärast kirjutati ümber käsitsi ja trükitati.
Laulud on ka seotud esimese ja teise ärkamisajaga Eestis.
See tähendab, et eestlased tahaksid näidata teistele oma isikpärasust ja unikaalsust laulmisega.
Nad tahaksid taastada oma iseseisvu ja "lauldav revolutsioon", mis toimus nõukogude ajal, oli üks sammudest taasiseseisvumisele.

1869. aastal Tartus toimus esimene ülemaaline laulupidu.
Nüüd see on tõeline traditsioon, kõige massilisem rahvapidu Eestis.
Seal tullakse koos perega, üksi, sõpradega jne.

See toimub just seepärast, et eestlased usuvad, nagu palju aastat tagasi, et hea laul on nagu ravi.
Omapärane panatseeja.

Kõik see teeb eestlastest laulurahva.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Maailmas eestlased on tuntud nagu laulurahva, kuid mis teeb eestlastest laulurahva?
Ma arvan, et väga oluline see hetk, et estlased on väga sõbralik rahvus.
Nad hakkati laulda juba ammu.
Naised lauldi tööd tehes, mehed lauldi põllul, aga õhtul nad kohtusid ja korraldasid üritused, kus nad laulsid, tantsisid, suheldasid omavahel.

Me juba teame, et eesti laul tekkis kirikust 18. sajandil, kuid, see juhtus koos helilooja abiga.
Eestlased hakkasid avanema teatreid, kus neil oli võimalus esineda.
Ajaloolise tähtsusega sündmuseks kujunes esimene ülemaaline laulupidu 1869. aastal Tartus, mille korraldamise idee ja teostus tuli "Vanemuise seltsist eesotsas Johann Voldemar Jannseniga.
Eestis palju koori, algusel olid tekkis ainult meeskoorid, aga hiljem tekkisid naiskoorid (1933. aastal) ja lastekoorid (1947. aastal).

Kahjuks, nõukogudeajal repertuaari osas kehtestati ranged reeglid ja laulda tuli palju pealesunnitud propagandistlikke laule.

Eestlaste looming koostab folkloorist, muinasjuttudest, legentidest ja eepostest.
Nad palju laulavad loodusest ja elust.
Nendes loomingutes on palju rõõmsaid momente, kuid ka on trageediline meeleolu!

Nende võimsus teeb nendest laulurahva.
1994. aasta juulis kogunesid tuhanded lauljad Tallinna Lauluväljakule laulupeole, et tähistada 125 aastat kestnud laulupidude traditsiooni.
Sel suvel korraldati eesti üldlaulupidu kahekümne teist korda ja sedapuhku erakorraliselt kahes linnas Tartus ja Tallinnas!

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Rahvalaulu teeb eestlastest väga tark inimene.
Laul väga vaja inimene jaoks.
Juba palju aastat laulavad ja tansivad inimesed.
Esimesed laulud olid ja laulusid kirikus.
See oli Grigooriuse laulud.
Nendes olid palju hääled.

Palju oli lastele laulud, kui "Muinasjutt".
Sellised laulud meeldivad lastele.
Hiljem laulasid pidudel, kui pulm või sünnipäev.
19 sajandil täesti erinev laul.
Väga palju oli mutte instrumenti, kui bajan (või akordion), flööt ja nii edasi.
Bajanit mängisid väga palju erinevad palad.

Praegu populäärne heliloojad: J. Sommer, T. Kalluste, Piazolo ja nii edasi.
19 sajandil oli ka läti ja vene rahva laulud.
Juba 19 II pool sajandil oli instrumendi muusika ja rahvaliku muusika.
Populäärne heliloojad, kui Saar, Kapp.

Saamal ajal on filmimuusika jaoks, eesti folklor ja onsamblid, rook muusika, torupilli muusika.
Praegu palju erinevad koorid - naiskoor, meeskoor, segakoor, lastekoor.
Populäärne derigendid sellised: Võsa, L. Kaudna ja nii edasi.

Ma mõtlen, et muusika väga on vaja inimene jaoks.
Suur rool "mängib" muusika lastele jaoks.
Laps peab mängida akordionit, klaverit, flöötit või kitarrit, sellepärast ta peab (развиваться).
Laul inimene jaoks, kui "leib või vesi".
Kõik inimesed "elavad" koos laulaga.

Praegu on laulupidu või rahvapidu, kuhu tulevad koos perega, sõpraga, vanaemaga, vanaisaga, lapsega.
Laul ja tans - see on pidu.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Iga inimene saab teada oma rahvakultuuri.
Eesti laulutraditsioon saab tutvuda eestlasi oma kultuuriga.
Kui ta teab midagi oma rahvakultuurist, siis võib olla ta tahab edasi areneda oma teadmised sellel osal.
Laulurahvas on ka niisugune.

Laulupeod teevad eestlastest laulurahva.
Laulupidadel nad tutvuvad oma rahvakultuuriga.
Rahva laulmine saab suureneda oma kultuuri võimalused.
Kui inimene käib laulupeol, siis ta mäletab oma vanemate traditsioonid ja kultuur.
Ja see on väga tähtis, kui inimene mäletab seda.
Ta peab teama oma ajaloo.
Oma natsionaalne ajaloo.

Laulupidu - ei ole ainult laulud.

Laulmine on tähelepanuväärne kultuurinähtus.
Peol ta tutvub rahvariietusega.

Laulude iseloomu abiga saab inimene teada paljum, kuidas elas teda põlvkond.

Nii palju, eestlasid saadsid olla koos laulupeo abiga.
1994. aasta juulis tuhanded lauljad Tallinna lauluväljakule laulupeole kogunesid, et tähistada 125 aastat kestnud laulupidude traditsiooni.

Erinevad tuntused teedsid eestlastest laulurahva.
Aga eestlane peab teama oma rahvakultuuri, et ta tahab olla edasi laulurahva.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva?

Laul on esteetiline ja sotsiaalne tegevus.
Vanal ajal laul aitab hea ja kiire tööt teha.

Esimene laulupidu algas 1869. aastal Tartus.
Nüüd laulupidu toimub üks kord vies aastas!

Laulupidu ka suur rahvapidu.
Seal saab tulla koos sõpradega, perega, sugusastega.

Eestlased on väga rõõmus rahvast.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva?

See on väga raske küsimus, aga ma võin anna sulle vastu.
Laulmine on tähelepanuväärne kultuurinähtus, see on väga emotsionaalne väljendusvahed, aga ka sotsiaalne tegevus.

Eesti vanemat laulutraditsiooni esindab läänemeresoome kultuurile iseloomulik regivärsiline rahvalaul, mis on kujunenud enam kui tuhat aastat tagasi.

Lisaks on laulupidu ka suur rahvapidu, kuhu tullakse koos perega, lootuses kohata sõpru, mis on väga tähtis.

Üsna sageli on rahvuslik identiteeditunne ja kultuur rajatud sümbolitele, mis algselt pärinevad folkloorist ning mida on rakendatud kindla eesmärgi saavutamiseks.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Eesti on minu isamaa, aga minu vanemad sündisid Valgevenemaal.
Varem ma elasin Narvas, kus elavad ainult venelased ja selle eest ma tean väga vähe oma isaalt.
Koolis mulle rääkisid, et eestlasel on väga vanad kultuuri- ja laulutraditsioonid.
Muidugi, ma õpisin koolis meie isamaalaul "Mu isamaa on minu arm" ja tean, kus toimuvad laulupeod, aga mina ei vaatasin neid.

Täna ma lugesin teksti laulutraditsiooniseks.
Seal ma teadsin palju uut.
Nüüd ma tean, et tuhande üheksa üheksakümnenda neljandal aastal juulis kogunesid tuhanded lauljad Tallinna lauluväljakule laupeole, et tähistada sada kahe kümne viiendat aastat kestnud laulupidude traditsiooni.

Laulupidu on väga suur rahvapidu, kus Eestimaa inimesed puhkavad koos oma perega ja sõpradega, kus on üle kogu maailma kokku sõitnud, et selle peos olla.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Laulmine on tähelepanuväärne kultuurinähtus - see on esteetiline ja emotsionaalne väljendusvähed, aga ka sotsiaalne tegevus.
Vanal ajal saatis laul eestlast hällist hauani.
Lauldi üksi olles, töötades, last kiigutades.
Rahvalauludes kajastub rahva minevik, mistõttu on ka rahvalauluga tutvumine pisut nagu ajaloo uurimine.

See on suur pidu, kuhu tullakse koos perega, lootuses kohata sõpru, sugulasi ja tuttavaid, kes on üle kogu maailma sõitnud.
Ja kuigi laulupidu pakub publikule kõigepealt pealtvaataja - elamust, ootab kuulajaskond tegelikult võimalust kaasa laulda, kogedes seda ülendavat tunnet, mis tekib tuhandete teistega üheskoos samu sõnu ja sama viisi lauldes.
Need laulud on läbi ajal kujunenud rahvuslikeks sümboliteks.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

See on kahju, aga me ei tea palju eestist laulutraditsioonidest.
Ma ei kuula eesti muusikat ja ma ei oli laulupeodel.
Kõik mis ma tean hästi et eestlased meeldivad laulada ja nantsida palju.
Ma kulasin ja vaatisin eesti laulupeodest.

Aga ma arvan, et see on päris huvitav, kui inimene on selles kultuuris.
Eestis oli ja on palju häid heliloojad, palju häid lauljaid.

Veel väga suur teema on laulupidu.
Iga laulupidu on rahvapidu, kuhu tullakse koos perega, sõpradega.

Kui tulevikus mul on võimalus ma tutvun eesti muusikaga parem, sellepärast minu arvates see on väga kasulik teada.
Muusika on väga suur osa kultuuris.
Ja kui igaüks teab iga inimene peab teama palju kultuurist.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva?

See on raske küsimus.
Võib - olla eestlastest laulurahva teeb seesama asi, mis mõjutab kõik meie ellu pooled - rahvatraditsioon.

Kõikidel rahvadel on oma rahvatraditsioonid.
Eestlastel see on laulutraditsioon.
Eestlased armasid laulma veel vanal ajal.
Nendel olid oma koorid, oma tantsid, oma muusika instrumentid, näiteks, kanel.

Keskajal kiriku laulmine tuli Eestisse.
See pani Euroopa traditsioonid eesti laulmisele.
Need traditsioonid sai ka populaarseks eesti rahvas.

XIX sajandil laulupidu Eestis sai rahvusliku identiteeditunnete sümboliks.
Sellel ajal rahvalaul oli väga populaarne eestlastes.
Tänapäeval eestlased jäävad laulurahvaks.
Eesti laulajad isegi võtsid Eurovisioonil mitu aastat tagasi.
Nagu me näeme, laulamine on väga vana eesti traditsioon, mis elab ka meie ajal.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva?

Laul on üks olulisemaist oskusest, mida inimesel on.
Lauludega tulevad välja meie tunned ja tujud.
Kui kõik on hästi, tahame laulda.
Kui on probleemid ja tuju on paha, võiks lauluga seda paremaks teha.

Eestimaa polnud alati iseseisuv.
Nii, et see niimodi oleks, peaksid nad palju teha.
Võib olla, et laul aitas neid raskel ajal, kui lootust polnud.
Laul ühendab inimesi.
Koos on alati parem olla, kui üksi.

Laul on suur osa rahva kultuurist.
Nii, et seda solvutada, pärandati neid palju aega tagasi põlvest põlve suuliselt.
Hiljem organiseeritakse üldlaulupeod, millele tulid kõik, kes tahtis.
Kui inimesi on palju, tunnevad nad end tugevam.

Minu arvates laulupeod olid väga olulised, et Eesti pärast iseseisvust sai.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva?

Huvitav küsimus... Ma püüan anda vastus.

Laulmine on kultuur, tähtis osa eestlaste elu kui varem nii praegu.
Eestlased ei kujuta ette kuidas saab elada ilma laulurahvata.
Laulma üksi olles, töötades, ükskõik kus ja millal.
Praegu on samasugune situatsioon: rahvalaul on väga populaarne.
Gustavi Ernesaksi isamaalaul "Mu isamaa on minu arm" võib - olla on kõige lemmikuim laul iga eestlase jaoks.
1994. aasta juulis tuhanded lauljad kogunesid Tallinna lauluväljakule laulupeole sest tol aastal tähistati 125 aastat kestnud laulupidude traditsiooni.
See oli tähtis päev nendele.
Naised, lapsed, mehed, vanaemad ja vanaisad - kõik olid ja tähistasid see pidu.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva?

Eestlastel laul on kõik.
Vanal ajal nad laulsid olles, töötades, last kiigutates..
Praegu toimuvad laulupeod.
Eestimaal rahvalaul tekkis enam kui tuhat aastat tagasi.
Laul koguneb inimesi ja seepärast eestlastel on kujunenud rahvuslik identitee.
Eesti suurim laulupidu sündis Tartus 1869. aastal ja toimub juba üle saja aastat.
Laulupidu on suur rahvapidu, kuhu tullakse koos perega, sugulastega, sõpradega.
Seal on võimalus ise laulda ja see tekib ühendavat tunnet.
Inimene saab aru, et ta on mitte üks, vaid temaga on kõik tema rahv.
Selle peo laulud on läbi aja kujunenud rahvuslikeks sümboliteks.
Eesti rahvale kõigel ajal meeldis laulda, sest on arusaadav, et laul koguneb.
Ja see teeb eestlasest laulurahva.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Ma arvan, et eestlased on laulurahva, sest esimene laulupidu toimus Eestis (Tartus 1869. aastal) ja sellel laulupeol oli palju koore, tantsijaid ja kuulastajaid.
See sai aluse laulupidude traditsiooniks.
Eestlased on ka väga musikaalseid, sest nad laulavad väga ammu.
Väga tihti seda tegid naised käsitöö tehes.
Laulupidu - see on väga tähtis üüritus eestlasteks, sest seal nad võivad näidata oma oskusi ja vaadata mida oskavad nende välismaalseid külastajaid.
Pärast Eesti Vabariigi loomist 1918 aastal ja Vabadussõda muutusid laulupeod muusika suurüritusteks, mis toimusid Kadriorus praegusel lauluväljakul (1928.) Alates 1947. aastal toimunud XII üldlaulupeost olid pidustused nõukogude korra tingimustes kommunistliku partei ja valitsuse range kontrolli ja suunamise all.
Repertuaari osas kehtestati ranged reeglid ja laulda tuli palju pealesunnitud propagandistlikke laule.
1969. aastal tähistati juubelilaulupeoga üldlaulupidude 100. aastapäeva.

Nõukogudeaegsed laulupeod kujunesid omamoodi rahvusliku identiteedi hoidjaiks.
Samuti sisaldas 1980ndate lõpus alanud ja Eesti taasiseseisvumiseni viinud nn teise ärkamisaja repertuaar muusikat, mis tugines regilaulu traditsioonile või esindas eelmisest sajandist pärit isamaalisi laule.

1994. aasta juulis kogunesid tuhanded lauljad Tallinna lauluväljakule laulupeole, et tähistada 125 aastat kestnud laulupidude traditsiooni.
Tol suvel korraldati eesti üldlaulupidu kahekümne teist korda ja sedapuhku erakorraliselt kahes linnas - Tartus ja Tallinnas.
Mõlema peo ülesehitus ja sisu oli omavahel seotud ja põhimõtteliselt sama, seepärast võib neid käsitleda ühe peo kahe osana.
Ja võib öelda, et eestlased on laulurahva, sest nendel on nii kaua elad see laulupidude traditsioon.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Tänapäeval Eestis korraldatakse mitmesuguseid laulupeod, laulufestivalid ja lihtsalt erinevad kontserdid.
Kõik need üüritused näitavad, et eesti rahvas on laulurahvas.

Juba ammu muistsed eestlased laulsid, kui nad töötasid põllus või kodus.
Kui olid rahvapeod, siis nad laulsid ka.
Igal nädalal nad võiksid laulda mitmesuguseid laulu, sest, et Eesti kultuuris on neid väga palju.

Veel, kui eesti rahvad hakkas aru saama, et ta võib iseseisvalt elada, siis inimesed hakkasid välja mõelda rahvalaule, näiteks "Mu isamaa on minu arm" ja nii edasi.
Korraldati ka laulupeod, kus esinesid mitmesugused koored (naiste koored, meeste koored, või lastekoored).
Näiteks, 1933 aastal lisandusid osavõtjana ka naiskoorid.
Tahan öelda ka, et igal aastal laulupidude osavõtjate arv suurenes ja suurenes.
See tähendab, et laulupeod olid (ja praegu ka on) väga populaarsed eesti rahvaste hulgas.

Tänapäeval ka on olemas mitmekesised laulupeod.
Näiteks, laulupidu, mis toimub suvel Tallinnas ja kus kogunes väga palju rahva (nii eestlased, kui ka teised rahvad - venelased, valgevenelased ja nii edasi).

Veel Eestis on palju noorte muusika gruppi, nii pop, rock kui ka räp gruppi.
Kõik nad on väga populaarsed eest noorte hulgas.
Tean, et "Vanilla Ninja" - on väga populaarne rock - grupp Euroopas!

Kokkuvõttes tahan öelda, et eesti rahvas on laulurahvas, sellepärast, et eestlased laulsid alati ja laulsid kõik; nii vanad, kui ka noored.
Ja loodan, et maailmas inimesed teavad, et eestlased armastavad laulda ja elavad koos lauluga.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Eesti rahva ajalugu, kui laulurahva on pikk ja erinev.
Vana ajal tähtsaim osa eesti kultuurist olid laul, pillimäng ja tants.
Rahvalaulud olid seotatud kõige rohkem rahvapidustega ja kiriku laulmisega.
Eestlased laulsid ka töötamise ajal kui ka pere ringis.
Suur tähtsus laulmine koosneb naiste jaoks.
Laulutraditsioonile mõjutasid kui Euroopa ning Venemaa - saksa, rootsi, soome ja slaavi muusika.
Rahvusliku ärkamise ajal 19. sajandi lõpupoole oli laulmine ka väga tähtis osa.
Selles ajas olid pärinud laulupeo idee.
Praegu laulupeol on oma huvitav ajalugu, on ka praegu palju folkloori festivale, pop- ja rokmuusika festivale.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva?
Mis teeb inimest inimese?
Muidugi, see on rahvakultuuri ajalugu ja kuidas me teeme tänapäevase kultuuril.

Eestlased on põhi - balti rahva.
Eesti on väga laulumaa ja inimesed, kes elavad siin ei saa olla ebamuusikaline, arvan.
Eesti kultuur algab lauluga.
Esimesed laulud olid väga lihtne ja nimesid regilaulu.
Koos tantsiga, regilaul laulavad maales, kui töötavad, mängivad või maal mängib pulma.
Me näeme, et kõige eluaspektid eestlased jagavad lauluga.
XVIII sajandis eesti kultuuris on suur samm.
Regilaul minevikus ja uued laulad rahv laulab Eestis.
Koorid, eeslaulja, see ongi uus eesti laul.
Maalest laul läheb linnas.
Väga tihti koorid koosnevad ja eestlased laulavad eesti folklooride laulate.
Rahva folkloor mängib suur rolli koorikultuuris, aga samal ajal palju autorid töötavad rahvalauluga ja nad algab autorilaulu periood.

Saar, Kapp ja teised... Need on eestlased, kes väga armastasid eesti rahva laulu, ja nende töö on väärsused.
Koorilaulud ja laulud solistidele.
Nad avasid uuete teemaid ja avardavad eesti kultuuri horisonti.

Eesti laul omab erinevaid žaanrid.
See võib olla pulmalaul või töölaul.
Huvitav, et erinevaides regioonides me saame kuula erinevat laulutes.
Näiteks, lõuna Eestis ühe stiil on aga põhja Eesti osa seda stiili ei ole.
Tahaksin öelda, et suur laulute osa omab kirikuste kultuur.
Kirikud on alati tähtsame kultuur, keskuste, sest kirik on maja, kus alati palju rahva, aga kultuur on rahva alati.

Tänapäeval rahva stiil on väga populaarne, kui XVIII või XIX sajandis.
Väga palju muusika- ja vokaalnekollektiivid töötavad rahvalauluga.
Võib olla nad valivad seda, sest said aru, et meie minevik mängib suur rolli tänapäevase ühiskonnaelus iga päev.
Mina ei saa öelda, et pop- ja rock muusika on negatiivne ja mõjvad paha.
Mulle tuntub, et me ei pea unistama rahvalaulu.

Lõpuks, ma tahaksin lisada, et ma ei tea, kuidas eestlased said laulavad alati.
Kui Eestimaal probleemid on, kui ilm on paha... aga ma arvan, et väga ilus ja väga tugev eesti kultuur aitab eestlastel ja see on suurepärane.
Me, kes elab Eestis, eestlane või venelane, peavad hoolima ja armastama meie maa kultuur.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Eestirahvu tihti nimetatavad laulurahvaks.
Aga miks?
Ma ei saa öelda ühtegi rahvu, kelle kultuuril poolnud rahvalaulude.
Miks just eestlased on laulurahv?

Rahvalaul eestis omandab suurega traditsioonidega, sest ta on niisama vana, kui eestirahv.
Eestlastel juba vanaajas olid rasked ajad.
Aga nad saatsid laul hällist hauani ja säilitasid teda.

Ma arvan, et lauladeta rahvale oleks raske, sest see on väga oluline emotsionaalne valjendusvahend.
Laul aitas töötada, tegis puhkus huvitavam ja andis jõudu.

Eestlased kogu oma ajalugu käisid lauluga, kas olid see sündis, pulm, või maatused.
Muidugi rohkem laulsid naised ja lapsed, kui mehed.
Kõigile peole oli laul väga tähtis.

Ajaloolise tähtsusega sündmuseks kujunes esimene ülemane laulpidu 1896. aastal.
Eestlastele oli väga meeldiv kogunema kõik koos laulapeol, sest nende ühines armastus oma lauluks.
Pärast esimese peole olid veel palju laulupidu.

Ka meie ajal eestirahv on laulurahv.
Ka praegu ta austab oma laulu, veedab laulupeod, rahvamuusika üritused.
Eestis on palju folkloori esitajaid, vedakse ka folkloorfestivalid.

Aga mis teeb eestlastest aulurahva?
Teeb tema armastus muusikale, tema ajaloo ja tema minevik.
Arvan, et ka tulevikus eestirahvas on laulurahv.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Praeguses elus suurt rolli mängivad traditsioonid, vanad kombed, kultuur.
Tänapäevases Eestis on ka suurepäraselt levinud vanad estlaste traditsioonid, mis on laulmise ja ka tantsimisega seotud.
Ei saa estlased ilma lauluta elada!

Eeslaulja ja koor esitasid laulu koos liikumisega.
Inimesed laulsid tantsides.
Et edastada laulu käisisid nad pulmast pulma.
Nii edastati laule suuliselt põlvest põlva.

Arvan, et peame mäletama traditsioone ja sündmusi, missugused vanasti toimusid, nii meil on võimalus areneda, enam oma rahvast teada saada.

Ma olen absoluutselt veendunud, et suur tähelepanu praegu pöördakse rahvalaulu ja rahvamuusika poole.
Tihti korraldatakse folkloorefestivaale, kus inimesed võivad hästi aega veeda rahvalaulu lauldes ja tantsides.
Nissuguseid festifale, mis toimuvad Tallinna lauluväljakul, tihti külastavad välismaalased.
Soomlased, rootslased, sakslased tunnevad naudingut eesti rahvalaulust ja lihtsalt rahvamuusikast.

Võin ainult austada estlasi, kes säilitasid ja praegu arendavad eesti kultuuri ja kombeid.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

"Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Ma arvan, et see on väga tähtis, et iga rahval on oma rahvalaulud.
Laul "aitab" elada.
Kui naiteks kellegi on raske, ta laulab, ja ta saaks natukest paremini.
Või kui oli sõrm, mehed laulsid rahvalaulad, ja mõtlesid oma kodust ja perest.
Kui naised istuvad kodus ja teevad midagi naitesk teevad süüa oma perele või õmblevad, nad lauluvad.
Aga mis pidu ilma laulu?
Vanal ajal igal pulmas tuleksisid inimesed, kes laulsid.

Inimesid hakkasid kogunema, et koos laulda.
Ja pärast tuli idee teha laulupidu.

Tänapäeval paljud helilojad kasutavad rahvalaulud (meloodiad) oma teostes.

Ma mõtlen, et see on väga tähtis, et meil on oma rahvalaulud.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

"Mis teeb eestlastest laulurahva?
" - mina arvan, et laulmine ja laulurahva on väga tähtis kultuuris.
Ta näitab esteetilised ja emotsionaalsed väljendusvahendid ka iseloomulik traditsioonid.

Arvan, et iga elus muusika üldse on olemas väga suur ja tähtis roll.
Näiteks, varem muusika (laulmine) aitas elada.
Inimesed laulasid põlvides, tööl, kodus.
Varem toimusid erinevad laulupeod, mis ka aitab (объеденить?) erinevad rahvad.
See oli väga kasulik inimestele: kui poliitilises plaanis, nii tavalises.

Tänapäeval toimuvad erinevad folklööri festivallid ja konkursid Eestis.
Olen kindel, et see mõjub väga kasulik inimestele.
Kui inimene käib kontserdil, festivallil või konkursil, siis kindlasti areneb ennas.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Eestlased on laulurahvas alati, kui vanasti, nii meie ajal.
Alati nad laulavad töö tehes, nii pidutsedes.
Mis teeb neid laulurahva?
Proovin seletada oma moodi.

Eestimaa asub mere ääres, lained jooksevad kaldale: "Loks, loks".
Uul mängib puuoksadega.
Õht.
Istub naine lapsevoodi ees ja laulab tasakeselt oma lapsele laulu.
Aga tema mees meres kalapüüdmisel ja ta laulab ka, et rõõmsaks oleks.
See oli vanal ajal, kuna loodus aitas inimestel laulda.

Nüüd on teistmoodi.
Paljud inimesed elavad suuredes linnades ja ei kuula looduse hääli.
Aga folkloor jälle moes.
Paljud helilooja kasutavad seda omas loominguses.
Kõikides linnades on oma ansambel.
Iga aasta toimuvad folkloore festivaalid, näiteks, kõige kuulsam folkloore festivaal Viljandis, kus osalevad lauljad ja koored kogu Eestist.

Alates 1869. aastast toimuvad laulupeod.
Esimene oli Tartus ja see on väga tähtis sündmus kõigi eestlaste jaok, ma arvan, sellepärast et, kõik kogunesid sellel peol ja see tugines rahvahingu.
Sada aastat pärast kõlas isamaalaul "Mu isamaa on minu arm".

Eestirahvas laulab alati, sest laul tema südas.

Ma arvan, et kõik mis ümbertseb inimest teeb tema laulavana!

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Eestis on palju laulutraditsioonid.
Eestlased palju aega annavad laulal.
Nad teevad suured koored.
Neile meldib ka ringi koor koos tantsuga.
Põhiliselt naised laulavad rohkem, kui mehed.
Alates 1947 aastal toimunud XII üldlaulupeost olid pidustused nõukogude korra tingimustest kommunistliku partei ja valitsuse range kontrolli ja suunamise all.
Repertuari osas kehtestati ranged reeglid ja laulda tuli palju pealesunnitud propagandistlikke laule.
Et kavva lülitati ka lastekooride ja poistekooride esinemised, suurenes osavõtjate arv 25 000 - 30 000 laulja ja pillimängijani.

1994 aastas, juulis oli kõige kulsaim laulupidu, et tähistada 125 aastat kestnud laulupidude traditsiooni.
Seal laulis ühtekokku 25 000 esinejat 100 000 pealtvaatajale.
Üle - eestiline laulupidu on ka praegusel ajal kõige tähelepanuväärsem ja massilisem rahvusluse manifestatsioon Eestis.

Laulupeod tähendavad neile väga palju.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Eestlastel on suur, pikk rahvus ajalugu.
Väga palju aega Eestimaa ei ole vabalt maa.
Eestil oli saksad, soomad, vened.
Tema ajalugu näitab meile teid erinevad jutustused, muinasjutud, laulud ja tansid.
Me saame teada teie ajagu folkloorist.

Ma tean, et eestlased väga armastavad lauda ja tansida neid rahvuslaulud ja rahvus tantsid.
Üldse igal pidusel me võime nägema ja kuulama kuidas nad laulavad vanad laulud või jutustavad vanad muinastud jutustused.
Ja ka vanad rahvad tansid.
Kõik me teame vanad laulud, muinasjutud ja tansid.

Koolis muusika tundil me laulame eesti vanad laulud ja õpetasime vanad tansid.
Minu muusika õpetaja jutustas meile, et Eesti on oma rahva laulud.
Ja me kuulame neid.
Mulle kõige meeldinud regi laulud.
Seda laulavad rohkem naised, aga mehed on ka laulavad.
Seda lauludes kõik lauldatakse ning sind - mind.
Üheksandil sajandil oli väga populaarsed kirikused laulused.
Või rääkida, et igal rahvus laulul laldakse ajaloost.
Regilaulud laulavad eeslaulja ja koor.
Eeslaulja algab ja koor koordus.

Eesti vana muusika instrument - kannel.
Seda me saame kuulama võib olla igal rahvalaulul.

Ma tean, et Eestis rahvalaulud on erinevad.
Lõuna Eestil on oma.
Põhi Eestil on ka oma ja nii edasi.
Veel, Eestis - setul vanalaulud laulab kui mehed kui ka naised, aga Kihnul on vastupidi - rohkem naised.

Tänapäevaajal rahvus muusika erinev, kui pärast.
Seda mõjub vene ja teised rahvus.
Üheksal kuni kakskümmendani sajandil on palju eriloojad, kes kirjutavad rahvus muusikat.
Pärast rohkem oli vokaal, praegu rohkem erinevaid trükki.
Praegu on väga palju pop - muusika, rokk - muusika, RAP ja teised.
Aga on ka rahvus gruppid, kes laulavad rahvus laulud.
Laulusel mõjub poliitika, linn, uudised, kõik.
Ja praegu on rahvus muusika, aga teine, erinev.

Täna me võime sõida suvel Viljandisse ja näidata, kuulata muusikat, mis põhiteema on folkloor.

Ja olen õnnek, et inimesed mäletavad neid ajalugu.
Ja lõpetamiseks ma võin tapsustada, et Eestlased on laulurahva ja nad on ebamäletavad nende vaned.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Juba vanasti laulmine oli esteetiline ja emotsionaalne väljendusvahend, aga ka sootsialne tegevus.

Nad kasutasid laulud kui nad oli töö näitek põllul või kodus.
Ka vanasti rohkem laulasid naised aga mehed ka laulasid pulma laulu.
Siit me näeme et see on väga oluline et elus oli laulmine.

Ristiusuga kaasnes vaimulike laulude laulmine kirikus see hakkas 1800 sajandil.
Seal nad laulasid üksinda või ka kooriga.

Vanema ja Euroopas laenatud laulutraditsiooni koosmõju lõi 1900 sajandil eeldused uue, riimilise rahvalaulu tekkes.
Need laulud on välja kujunenud Euroopa muusika eelkõige saksa, aga ka rootsi, või soome, või slaavi muusika mõjul.

Ajaloolise tähtsusega sundmuseks kujunes esimene ülemaalne laulupidu 1869. aastal Tartus.
Idee ja teostus tuli "Vanemuise" seltsist eesotsas Johann Voldemar Jannseniga.

Peol osales 822 laulja, 46 meeskoori 56 mängijaga ja 5 puhkpilliorkestrit.
See oli esimen suur ja väga tähtis moment nendele kes osales ja lihtsalt Eestile ja eesti kuulturiosanadele.
Pärast Eesti Vabarigi loomist 1918 aastal ja Vabadussõda muutusid laulupeod muusika suurüritusteks, mis toimusid Kadriorus praegusel lauluväljakul (1928).
1980 aasta lõpus alanud teise teise ärkamisaja.

. julis kogunesid tuhanded lauljad Tallinna lauluväljakule laulupeole et tähistada .
kestnud laulupidude traditsioon.
Siin võtsid osa väga palju lauljat, esinejat j. n. e. Sellel pidul oli üle 200 000 tuhad inimesed see kõik näitab et kõik (laulupidu, suur laulu ajalugu ja palju muut asjad) teeb eestlastest laulurahva.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva!

Minu meeles see on laulupidu.
Esimene üldlaulupidu toimunud 1869. aastal Tartus.
Peol osales 46 meeskoori 822 lauljaga ja 5 puhkpilliorkestrit 56 mängija.
Kuna kooliharidus (muusikaõpetus) oli jõudnud päris heale tasemele, hakkas kõigis Eestimaa nurkades tekkima laulukoore ja puhkpilliorkesteri.
Tean, et päris suur roll andis ka asutanud 1632. aastal Tartu Ülikooli, kus oli muusika õppetool.

Koorilaul on eestlaste hulgas kujunenud massiharrastuseks, seepärast on loomulik, et tavalise eestlase jaoks seostub sõnadega "rahvas" ja "laul" kohe ka "laulupidu".
Laulupidu ongi üks märksõna, mille järgi Eesti maailmas tuntakse.
1944. aasta juulis kogunesid tuhanded lauljad Tallinna lauluväljakule laulupeole, et tähistada 125 aastat kestnud laulupidude traditsioon.
Üle - eestiline laulupidu on ka praegusel ajal kõige tähelepanuväärsem ja massilisem rahvusluse manifestatsioon Eestis.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Laulmine on tähelepanuväärne kultuurinähtus.
Eestlased on laulurahvas.
Eesti rahvalaul nimetatakse regilaul.
Laulus sa võid kuulda rahva mineviku.
Eesti rahvalaul on juba rohkem kui tuhat aastat vana.
Rahvalaulu tavaliselt esitavad eeslaulja ja koor vaheldumisi.
Eestlaste jaoks laulupeod on väga tähtsad.
Esimene laulupeo oli 1869 aastal ja idee laulupeo korraldamises tuli Johan Voldemarilt.
Iga aasta inimeste arv laulupeodel kasvab alguses kui laulupeod alles algasid siis esinesid seal ainult meestekoorid, kuna see oli väga populaarne siis hiljem liitusid ka naised.
Siis poisid ja tudrukud.
Laulupeod kestavad juba 137 aastat.
1994 aastal juulis kogunesid tuhandet lauljad Tallinna lauluväljakul, et tähistada 125 aastat kestnud traditsiooni.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Muusika on imelene asi, seest ta võib teha erinevaid tuju, kuulamises inimene mõtleb oma elust, loodust, maailmast, armukest, vanematest ja nii edasi.
Ja mõjub muusika.

Ei ole imelik, et kõik inimesed, jooksul maailma ajalugu, laulavad.
Laul aitab, ta rahuneb ja mõjub positiivselt kuulatajate peal.

Eesti ajaloos olid rasked ajad, aga nüüdne Eestimaa ja eestlased on õnnelikud, sest nad on vabad.
Ilma laulmiseta inimesed ei saanud hakkama võistlema.
Laulmine aitas alati: kui inimene oli üksi, kui töötas, kui oli koos oma perega.
Kui laulu meloodia on rütmikas, siis keha tahab liiguda ja tunda rütmi.

100 aastad tagasi laulmine ja maaelu oli seotud teine teisega.
Kui ema jutustas muinasjuttu oma lastele, siis ta pani oma jutus meloodia peale ja tekkis unelaul.
Kui isa töötas põllul, ta laulas.
See oli normaalne asi.

Jannsen koos "Vanemuisega" otsustas kujuda esimene ülemaaline pidu, kus inimesed saaksid laulma.
Ja juba 1869. aastal korraldadi esimene laulupidu.
See juhtus Tartus.
Ja see oli eesti rahvusliku liikumise kõrghetk, kus nad tunnasid oma jõudu ja vabu.
Juba 1896. aastal laulupidu kolis Tartust Tallinasse.
Mitu aastad hiljem laulupeos võttis osa lapsed, naised, poisid.
See näitab, et armastus rahvalaulmise juurde oli suur.
Ja see armastus liigus edasi ja edasi, mis rõõmustab.

1869. aastal oli laulupeol juubel - 100. aastad.
See oli väga tähtis päev.
Seal kõlas Gustav Ernesaksa hingestatud isamaalaul "Mu isamaa on minu arm", mis tõusis ülerahva tuju.

1994. aastal oli sünnipäev laulupeol - 125 aastad.
Tol aastal kogunesid tuhandeid lauljad.
Korraldati üldlaulupidu samal ajal kahes linnas - Tallinnas ja Tartus.
Ehitus ja sisu oli omavahel samad ja seotud ja sellepärast võib öelda, et see oli üks pidu, aga ainult kahes linnas.

Eestlaste tahtmine, et nende maa oleks iseseisvus ja vaba, tegi rahva ühe rahvana.
Toimus rahvuslik ärkamine 19. sajandi lõpupoole, mis sündis laulupidu.

Nüüd kui me kuulame "laul" ja "rahvas", mõistame laulupidu, sest nüüd neid sõnu on seotud üks teisega väga tigedalt.
Ja see teeb eestlastest rahvas, kes laulab mures ja õnnelikus.

Analüseerimine rahvalaule me tutvume ajalooga, milles me saime teada elust.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

"Mis teeb eestastest laulurahva?
"              Laulmine oli igal ajal emotsionaalne väljendusvahed.
Varem naised laulsid rohkem kui mehed, sellepärast et mehed käisid merel aga kui nad hakkasid laulma, siis see toimus pulmal.
Naised jutustasid muinasjuttu oma lastele.
Kes mida laulis sõltus sellest, kellega sa oled ja miks sa selles kohas.
18. sajandil hakkati laulma vaimulike laulude kirikus.

Tol ajal hakkati kasutama viltspilli ja kannelit.
19. sajandil ilmusid heliloojad, kes hakkavad muusika stiili teha.
Neid muusika kasutati filmides.

Hiljem ilmub folkloor.
(19. sajandi muusika on seotud ärkamisega.) Pärast folkloori hakkati levima rahvamuusika, esitama tantsu.
Sellel ajal rahvamuusika oli stabiliseeritud.
Alates 1933. aastal hakkati lisama naiskoorid, lastekoorid, poistekoorid.
1994. aasta palju lauljaid kogunesid Tallinna lauluväljakule laulupeole.
Üldlaulupidu tähistati Tartus ja Tallinnas.
Seal võtasid osa palju orkestreid, kooreid.
Näiteks, naiskoorid, meeskoorid, lastekoorid, poistekoorid.
Need koorid laulsid laulu, mis olid juba populaarsed sada aastat.
Koorilaul on eestlaste hulgas kõige tähtsam.
Nagu me võime näha, laul on väga tähtis eestlaste jaoks.
Kõik need põhjused, mida ma tõi, näitavad meile mis teeb eestlastest laulurahva.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva?

Igal riigil on oma natsionaalne kultuurinähtus: ühel riigil see on tantsimine, teisel riigil see on kirjutamine või lugemine, järgmisel riigil see võib olla jälgpalli mängimine, aga eestlaste natsionaalne kultuurinähtus on laulmine.
Iga Eesti elanik või inimene, kes on tavaliselt sõitnud Eestis, teab, et eestlased armastavad laulda, aga kes teab, miks?

Mina täpselt ei tea, aga proovin seda otsustada.

Ma lugesin täna teksti eestlaste kultuuriidentiteedist ja laulutraditsioonist ja nüüd ma tean, et vanal ajal saatis laul eestlast hällist hauani.
Eestlaste jaoks see pole ainult esteetiline ja emotsionaalne väljendusvaheg, aga see on ka sotsiaalne tegevus.

Laulmine alati abistas eestlastele töö tehes, abistas mäletada oma vanemaid, abistas armastusest ütelda, laulmine alati andis eestlastele head tuju, kui olid mingeid probleeme, abistas oma traditsioone hoolitseda.
Eestlastel on alati "laulu kaasa"!

Minu arvates, kindlasti, eestlased saavad laulda ilusti, arvan, et see on ka natsionaalne kultuurinähtus.
Eestlased laulavad hästi, aga miks nad seda teevad?
Arvan, et vastus on väga kerge: sellepärast, et nad armastavad laulda!
Kui vanavanaema laulab tihti ja vanaema ka tegutseb laulmiseks ja ema armastab laulda, siis laps tihti kuuleb laulmise oma lapsepõlves ja kui ta on juba täiskasvanud, ta laulab ka, ja see talle meeldib ja ma mõtlen, et ta tahab tulevikus oma lapsele ka laulmise õpetada!

Minu arvates, eestlastel on tavaliselt hea iseloom: nad on väga rahulikud, rõõmsameelsed ja avalikud, võib olla, laulmine aitab neid selles?
!

Keegi ei tea täpselt, mis teeb eestlastest laulurahva, aga minu arvates, see on nende armastus!
Kui inimestele meeldib midagi, nad hakkavad seda teha tihti ja tihti, ja siis nende lapsed teevad samad asju, ja nende lapselapsed teevad ka.
Vanal ajal eestlased armastasid laulda, ja nüüd nende lapselapsed laulavad ka!

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva?

Eesti rahvas on vanadest ajadest tuntud laulurahvana.
Ja tõesti, eesti rahva laulmise ja tantsimise ajalugu sai oma alguse rohkem kui tuhat aastat tagasi.
Ajaloolised allikad ja mitmesugused dokumendid näitavad, et juba muistsed eestlased, mis nimetati end "maarahvas", elasid nende ellu lauldes palju.
Laulmine on eestlaste ajaloos eriline märk, mis puudutab nii vanad ajad, kui ka uuemad.

Eesti laulutraditsioon on vägi hästi säiletanud, et isegi tänapäeval me võime öelda, miks inimesed laulsid ja millised olid need, kõige vanemad laulud.
Alustada tuleb sellest, et lauldi kõigepealt tavalist tööd tegemises.
Näiteks, naised, kes on koju jäänud lapse üle vaatama ja kodutööd teha, laulsid selle eesmärgil, et neil lihtsalt ei olnud igav.
Sel ajal laulud olid lihtsad ja isegi primitiivsed, aga just need andsid alguse rahvalaulmisele.

On veel põhjus, miks eestlastest sai laulurahvas.
Asi on selles, et vanasti "maarahvas" olid paganad.
Seetõttu laul ja tants võiks olla nende jaoks nagu suhtlemisviis sellega, millesse nad uskusid.
Aga enamik mitmus eesti rahvalauludest pärineb vanast olmest.

Venekeeles on väljend: "meil laul ehitada ja elada abistab".
Tundub, et eestlased laulsid sama eesmärgi nimel.

Teine asi on uuem rahvalaul.

Eestlaste ristimine mõjutas väga rahvalaule.
18 - 19 sajand oli tähtis aeg - rahvalaul hakkas arendada koos uue uskuga.
Lõpuks ilmusid ka muusikainstrumentid, aga koorilaulmine sai mitmekülgne ja variatiivne.

Ma arvan, et kõige olulisem rolli mängis rahvaärkamine.
Sel ajal hakkasid toimuma laulupeod.
Eesmärgiks oli juba tunda ennast ühtse rahvana, ja seda teistele näidata.
Mulle tundub, et just sel ajal vormeeris tõeline eesti rahvalaule traditsioon.
Laulupeod toimuvad ka tänapäeviti.

See räägib sellest, et eestlased on laulurahvast, sest nad säilitasid oma laulurahva traditsioone.

Tänapäeval rahvalaulul on eritähtsus - see on ju osa ajaloost, see on mälu.
Paljud aga ei vääri seda - paljude jaoks on laulupeod nagu kultuuri- ja harrastusüritused.

Praegu eestlased ei jätasid laulmist - isegi uuemad heliloojad ja lauljad kasutavad oma loominguses vanu motiive.

Vana laul on nende jaoks nagu põhi.
Laulmine on tähtis kultuuriosa.
Laulurahva eestlastest teeb nende huvi minekusse ja oma ajaloo austamine.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Eestimaa alati laulis.
Vanasti ja praegu emad laulsid oma lastele, lapsed laulsid omavahel mängimas, mehed laulsid töö tegemises.
Emad suuliselt jätsid oma lastele laulud vanasti, et need juba oma lastele jne.
Rahvalaul koosneb 2 osast: regilaul ja riimiline rahvalaul.

Regilaul on tänapäeval põhiliselt kadunud, aga seda võib leida veel Setumaal, Kihnus.
Laulsid naised, sest mehed olid meres käimas või kuhugi veel käimas, aga naised pidid kodutööd tegema, lastega istuda, käsitööd või toitu tegema.
Regilaul on ilma pillideta, suuline ainult.
Riimiline laul oli kasutatud kirikutes salme lauldes.

Laulud kirjutati ümber, hiljem trükiti, et neid saaks laiemale levikule viia.

Rahvalaulul on 3 põhiosat olemas: laul, pillimäng ja tants.
Need on väga seotud omavahel.
Lauluteel võib ennast väljendada.

Eestis vanasti laulsid mehed ja tegelesid ainult meeskoorid.
Esimesel laulupeol, mis toimus 1896 aastal Tartus, esindas 46 meeskoori ja mitte ühtegi naist.
Pärast peo suurendamist, 1933 aastal lisandusid naiskoorid.

Laulupeost sai suursündmus rahvasele, alates kuuendast peost laulupidu kolis Tallinnasse.

1994 aasta juulis toimus toppelt laulupidu, sest et toimus 125, laulupidu kahes linnas - Tallinnas ja Tartus.

See oli nii seotud omavahel, nagu üks pidu kahe osana.

Üleeestiline laulupidu on ka tänapäeval kõige tähelepanuväärtsem sündmus Eestis.
Eesti rahvalaul praegusel ajal sai suure mõju lähedamatest rahvastest (Venemaalt - bajaani mängimise).

Rahvalaul on väga populaarne.
Meil tihti toimuvad rahvafestivalid, mitmesugused üritused seotud rahvamuusikaga ja tantsiga.
Laula sa ka!

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Laul on olnud koos eestlastega juba vanadelt ajal.
Laulsid naised, mehed, lapsed - kõik rahvas.
Kui naised ootasid mehi töölt tulles, kui lastele oli aeg magama minna, kirikus, põllus, ning kõige suurem ja tähtsam mõju laulupeodel.
Esimene ülemaaline laulupidu Tartus kujunes eestlaste rahvuslikku liikumise kõrghetk.
Laul aitas läbi elada halvaid ajad ja tõsta rahva vaimu.
Läbi aegade on sündinud muusika stiilid, liigutused tantsus, ansamblid.
Kogu aeg midagi moderniseeritakse.
Laul oli nagu protestiline liikumine.

Laul pärineb folkloorist ja muusikaga on seotud eestlaste rahvuslik ärkamine 19. sajandil.
Haridus ja laulmine on koos seotud.
Rahvaluuled, muinasjutud, lastelaulud olid sellest milline oli praegune olukord.

Eestlastele jaoks laul oli ja on elu.
Laul ühendab eestlasi, pidudel, kuhu tullakse koos perega, lootuses kohata sõpru, sugulasi ja tuttavaid, kes on üle kogu maailma kokku sõitnud, kus saab kaasa laulda, kogedes seda tunnet, mis tekib teistega lauldes.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Muusika on tähtis asi inimeste elus, sest et ta võib rahuldada, tõsta meeleolu ja ma arvan, et ilma muusikata elu oleks väga igav ja hall.
Igal rahval on oma muusika, tantsud ja kombed.
Ja mina arvan, et see on väga tore, et meie riigis toimuvad laulupeod.

Laulupeod on tähtsad peod, sest et nad aitasid, kui oli halb aeg ja kui oli hea aeg, siis nad tõstsid meeleolu.
Eestlased on laulurahv, sest et nende keel on väga laulav.
Ja muidugi laul on juba kultuuris, see on traditsioonlaulmine.
Varem inimesed laulsid, kui töötasid, naised laulsid lastele, lapsed laulsid, kui mängisid.
Lauldi üksi, kahekesi, kooris.
Laul - on iseväljendamine.
1869. aastal Tartus toimus esimene laulupidu, mille korraldamise idee ja teostus tuli "Vanemuise" seltsist eesotsas Johann Voldemar Jannseniga.
Arvan, et see oli inimeste ühendamine.
Mõtlen, et inimeste ühendamine tõstab kultuuri, arendab fantaasiat ja suurendab silmaringi.
Olen uhke, et eestlaste kombed on hästi säilinud.
Ja kui olid: Vabadussõda ja Teine maailma sõda; siis laulupeod on meie elus ja see komme ei ole kadunud ära.

Kui ma veel õpisin koolis, siis ma käisin tantsuringis ja kolm aastat tagasi me sõitsime Tallinnasse ja tantsime laulupeol.
See oli tore, huvitav ja väga - väga ilus pidu.

Arvan, et kõige tähtsam aasta oli 1969, sest et tol ajal kõlas Gustav Ernesaksa hingestatud isamaalaul "Mu isamaa on minu arm".
Selleta ei olnudki lauluajalood.

Hästi kaasaegsases elus laul ei kadunud ära ja rahvalaul on praegu ka populaarne, muusikas on erilised teemad.
Näiteks, Värskas toimuvad kontserdid.

Muidugi, eestlased on laulurahv, sest et laul, tants, pillimäng on nende elus, ajaloos.
Laulupidu on suur rahvapidu ja ilma seda ei saa kujuneda Eesti.
Laulupidu on see pidu, kuhu võib minna koos sõpradega, sugulastega, tuttavatega.
Laul on Eesti sümbol ja veel tahan öelda, et muusika on hea sõber, arst ja abi, selleta ei saa elada.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Laulmine - see on väga tähtis osa kultuuris.
Laulavad praegu, ja laulsid vana ajal.
Eesti vanemad laulutraditsioonid esindavad läänemeresoome kuulturile regivärsilised rahvalaulad.
Vanal ajal laulavad põhiliselt naised, aga hiljem laulavad mehed ka.
Laulsid salmid.
See on laulad, mis laulsid kiirikuses.
Olid erilised laulad: regilaulu, koorilaulu.
Minu seisukoht on selline, et rahvalaul on väga tähtis asi rahva jaoks.
See näidab rahvuslik identiteeditunne ja kuultur rajatud sümbolitele.
Ajaloost me teame, et muusika ja lauluharrastusega on seotud ka eestlaste rahvuslik ärkamine.

Esimene laulupidu korraldati Tartus.
Seal võitsid osa palju rahva.
Nad tunnevad oma iseseisvus, ja tunnevad oma jõud.
Ma arvan, et laulurahva teeb eestlased tugevam.

Praegu laulupeod on ka tähelepanuvad ja massilisem rahvusele manifestatsioon Eestis.
Aga nii vanem repertuar on seotud vaiksed inimesed, praegu see seotud profesionaalse heliloominguga.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Igas rahvas on oma sümbool.
Ma mõtlen, et eestlastest see sümbool on laul.
Vanal ajal, millal veel ei teadnud muusika kiri, saatis laul eestlasest hällist hauani.
Lauldi üksi olles, töötades, last kiigutades.
Eestlaste rahva ajaloos olid rasked ajad, aga laul alati aitas need üleelada.

Eesti vanemat rahvalaulu nimetatakse regilaul.
Tavaliselt, need lauldi naised.
Regilaulu erinevus on see, et neid lauldi ilma muusika instrumenti.
Regilaul on kujunenud enam kui tuhat aastat tagasi.
Regilaulu esitavad tavaliselt eeslaulja ja koor vaheldumisi.
Olenevalt laululiigist ja kohalikust tavast on lauldud üksi, kahekesi, kooriga, eeslauljaga ja ilma, ka kahe kooriga.

Ristiusuga kaasnes vaimulike laulide laulmine kirikus.
18. sajandil hakkas aga vaimulike laulude laulmine levima ka väljaspool kirikut.
Kirik ja külakoolid õpetasid põhiliselt mitmehäälset koorilaulu.
Koorilaulu levikuga kaasnes ka puhkpilliorkestrite asutamine.

Kõige tähtsem sündmus kujunes esimene ülemaaline laulupidu 1869. aastal Tartus, mis korraldas Johann Voldemar Jannsen.
Esimesel peol osales 46 meeskoori ja 5 puhkpilliorkestrit.
Sellest kujunes eestlaste rahvusliku liikumise kõrgehetk.
Ühtlasi sai sellest muusikaline suursündmus, mis pani aluse järgnevate üldlaulupidude korraldamisele.

Tänapäevadel muusika on väga populaarne noortel.
Organiseeritakse folklooriüritused, torupillipäevad, rock ja pop muusika festivalid.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

"Laulmine on tähelepanuväärne kultuurinähtus - see on esteetiline ja emotsionaalne väljendusvahed, aga ka sotsiaalne tegevus".
Muusika, laulud, tantsud ühendavad rahvas, aitavad unustada oma probleeme.

Ma arvan, et Eesti on väike riik, aga tugeva rahvaga.
Laulud aitavad inimestele tunna oma jõudu.
Rahvalaul - see on riigi minevik, aga minevikust ei ole tulevikku ja ajaloo.

Laulus näidatakse ajalugu rahva, kombed, folkloor.
Inimesed peavad teadma kõik see.

Rahvalaulupeol esinevad koorid: naiskoor, lastekoor, poistekoor.
Laulupidu on rahvapidu, kuhu tullakse koos peerega, lootuses kohata sõpru, sugulasi ja tuttavaid, kes on üle kogu maailma kokku sõitnud.
Osa võtavad ka nii maad, nagu Läti ja Vene.
See pidu on kogu pere jaoks ja ei ole vajalik missuguste keelt sa räägid.
Rahvalaulpidu ühendab inimest.

Esimene laulupidu, mille korraldamise idee ja teostus tuli "Vanemuine" seltsist eesotsas Johann Voldemar Jannseniga.
Arvan, et see on väga tähtis periood Eesti jaoks.

Armastus laulu juurde, areng oma maa, oma kombed, oma ajalugu teeb eestlastest laulurahva.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Eestlased on väga laulurahvas.
Laulud ja tantsid koostavad suur osa neie kulturis.
Vanal ajal eestlased võisid laulda tööl, peol ja, nagu mina saaksin teada mõne aega tagasi, nad ikka suheldasida ja võiksid muinasjuttu räägida lauldes, mis on väga huvitav minu arvates.
Eestlastes olnud ka peod ainult näiste jaoks, kui nad võiksid käia, et laulda ja tantsida.
Vanal ajal lauldi ainult vokalselt, ilma muusikata.
Aga ei ole õigus, et ainult naised laulsid, nagu ma mõtlesin.
Ma saanud teada, et mehed ka lauldid.
Laulud alati olnud eestirahva elu osa.

Lauldi ka kirukus.
Väga tähtis osa Eesti kultuuri elus on laulupidu.
Esimene laulupidu oli 1869. aastal Tartus.
Ta sai traditsioniks.
Eesti rahva teeb laulurahva see, et laulud olnud nende jaoks nii suur osaks, nii iga inimese elus, kui ka ajaloo ja rahva elus.

Teised rahvad ka mõjusid eesti muusikat.
Eestlased algasid kasutama uued muusika instrumentid, ilmusid uued laulu žaanrid.
Aga Eestis on kolektiivid, milled mängivad tänapäeva muusikat, kui ka folkloor ansamblit.
Nad ikka otsivad arhividest vana rahva laulud, mis ei anna unustada eesti kultuur traditsionides ja annab uus elu see lauldese.

Rahvalaul nii populäärne siin, kui ka tänapäeva muusika.
Tallinnas esitavad väga palju kollektiive rahvalaulaga.
Seda võib näha suvel väga hästi.
Ma arvan, et Eestis on väga palju huvitava ansamblid.
Mitte ainult rahvaansamblid, aga need, kes mängiva tänapäeva muusikat ka.
Eesti keel on väga ilus keel laulde jaoks.
Ma saan ütelda, et kõik see teeb eesti rahva laulurahva ja huvitav on see, et eestlased hoianevad oma traditsionid kõik, mis seotud lauldega ja tantsidega aitab inimestele võimalust olla see inimestega, kes ta on.
Me vajame teha midagi, et ütelda oma sõnu seda maailmas, et teised inimesed ja teised rahvad teaksid.
Eesti kultuuris võib seda näha.
Eestlased on tõesti laulurahvas ja see võib leia ajaloos.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva?
Küll nende kultuur teeb sellepärast, et eestlaste ajaloos ei olnud niisuguste momentide, millal nad ei laulnud.

Nad armastavad laulda ja tantsida - need on kõige tähelepanuväärsed kultuurinähtused.
Eesti rahv laulis vanast ajast ja laulab praeguni.
See ütleb meile sellest, et tantsud ja laulud on eestlastele vaja, kui söömine ja joomine.

Rahvalaulud on kõige kallimad ja tähtsamad.
Muusika annab kehale jõudu, et see võib töötada, töötada ja veel üks kord töötada.

Niimoodi vanemat laulutraditsiooni esindab läänemeresoome regilaul.
Ta andis algust eesti muusika jaoks.
Idee oli lahke: eeslaulja viis laulu edasi ja arendas seda, aga koor kordas eeslaulja esitatud värsse andes sellega talle mõtteaega.
See oli eestlaste esimene proovi tegevus, et oma folkloori teha.

Folkloori sündimine oli väga kaua, tema teel olid probleemid.
Näiteks juba hiljem kui Eestis toimusid laulupeod, olid raskused pidude korraldamisega.
Tsaari- Venemaal, aga see ei olnud liiga hirmus probleem.

Estlaste kultuuridentiteet ja laulutraditsioon ka näitab, et folkloor pole tähtsus sõna.
Kuidas ema oma lastele laulis ja laulub, kuidas inimesed pulmaid pidutsesid ja praegu pidutsevad.
Kõik on tähtis eestlaste hingale jaoks.

Rahvalaul kannab kaasas inimeste tunned, mõted ja õppime, mis aitab eesti rahvale uskuda oma ideesse ja ära maleta oma ajalools.

Tantsimine, laulmine, laulu kirjutamine, peod - kõik need koostavad suur osa eestlaste elus.

Nii me võime ütlema, et eestlased on laulurahv.
Ja see erineb neid nendest rahvast.

Laulud on eestlaste süda.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Rahvalaulud on niisugused laulud, mis koosnevad rahva kultuure, ajaloost ja traditsioone oma sees.
Ainult laul võib näidata mida tunneb ja kuidas elab inimene.
Vanal ajal eestlasid (kui ka teised rahvad, ma mõtlen) lauldi sellest millega nad tegelesid, näiteks millal töötasid põlull või kodus, või emad lauldi oma lapsele, või kõik laulsid ja näitasid ema rõõmu pulma ajal ja teiste peole jooksul.
Igal tööl oli oma töörütm ja millal lauldi, töö oli kergem ja tõi rõõmu.
Laulud tulid meelde iga päev ja olid kõik erinevad ja iga laul nägu rääkis oma juttu.
Külas, eestlased, kes tegelesid koduloomadega, proovisid rääkida nendega laulde kaudu ka, näiteks laulda millal lehm annab piima.
Kõik mida tegelesid eestlased vanal ajal me võime teada ainult niisuguste rahvalaulu kaudu.
Me võime ise kujundada eesti küla, näha neid inimesi, tunda nende mentalitee, saada huvitavaid emotsioone.
Eestlased on täiesti laulurahv, see oli tõendatud mitme ajaloo faktidega.
Tõesti, laulamine pole ainult rõõmus aja veemine, aga midagi, mis ühindab ka neid inimesi kes ei tea igasuguks.
Laul on midagi ühine, kõike rahva ümbritsev, mis toob rahva ideet.

Vanal ajal rohkem laulsid naised, aga olid ka neid laule mida naisele lauldakse ei soovinud, see oli "meeste laulud".
Huvitav ka see, et esimesed laulupeod toimusid ainult meestekooride laulmisega, ja naistekoorid hakkasid osast võtta ainult 1933. aastal, ainult 64 aastat pärast esimest laulupeost.
Miks naised hakkasid laulma nii hiljem, kui nad laulsid rohkem kui mehed vanal ajal?
Aga see on ritooriline küsimus.

Põhiline idee on selles et laul ühendab inimeste südameid, nad hakkavad tunna neid minevikut.
Laulde koosnetakse et mäletada, et mitte midagi ei jäätnud minevikus.
Kõige tugevad inimesed, hingaliselt tugevad, on need, kes mäletavad oma kultuuri ja oma minevikut.
Ja eestlased on need inimesed - need, kes mäletab.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Laulurahv on tähelepanuväärnu kultuurinähtus - see on võimalus teha nii et saame teada, milline probleemid või rõõmused olid meie vanaemal ja vanaisal.
Vanal ajal lauldi inimesed oma lapsele, töötades.
Veel eestlastel oli väga levitud pulmade laulud (lauldi kõik, mida näen).

Kuidas eestlased kirjutasid oma laulu?
Nad laulu ei kirjutasid - lauldi oma lapsele aga nad mälestusid motiive laulu ja lauldi seda laulu edasi.

Praegu, me saame leida arhiivis emalaulud, milline ema lauldi oma lapsele, see on näidis mida teeb eestlastest laulurahva - emaarmus.

Veel mulle tundub, et see milline oli laulurahv sõltub kes on meie naabrid.
Sellepärast, et meie naaber on Venemaa, meil on väga palju sega laulu, kus on vened ja eesti sõnad.

Vanal ajal laulurahva muidugi lauldi rohkem naised, kui mehed.
Miks?
Sellepärast, et nendel oli natuke rohkem vabaaega.
Nad istusid koos lastega ja lauldi emalaulaulud, aga mehed samal ajal oli metsas või sõjal.

Praegu laulupidu on kõige tähelepanuväärsem Eestis.
See tundub, et meid huvitab seda teema, ja eestlastel see annab kõigepeaks - vabadus.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Muidugi eestlased olevad laulurahva.
Mina lugesin palju kultuuriraamatuid Eestist ja sain teada, et mitte ainult tänapäeval laulud olevad nii olulised, kui ka vana-vana ajal.

Dekaan ütles väga huvitav ja täis.
Kahjuks, mind ei olnud sada aastat tagasi, aga mina sain aru ka arvuti laulust ja raagimist - mis tähendab laulu Eestis.
Arvan, et laul sündis veel vanal ajal ja esimene, mis tuli - oli hüüdmine.
See on nägu pisikene laps - kes tahab, aga ei oska midagi öelda.

Eestlased olevad rikkad laulurahva ja nende esimene laul sündis enam kui tuhat aastat tagasi.
See tuli loodust ja looma häälest, kirikust ja teisest maast.

Kahjuks, meil on nii vähe salvestatud vana laulu, aga muidugi fragmentid olevad mu meeles.
Kõige ausam laulumine, minu meeles, on sel aljal, kui noor ema kiigutab oma last ja tuleb laulu.
See on, muidugi ka tänapäeval.

Vaga huvitav aeg Eestis alustab 1991 aastal, millal Eesti sai iseseisvust.
Tulid uued suhtlemised ja uued muusika mootivid.
Sundis uus, natukene seganud laulukultuur.
Aga mis mulle meeldib kõige rohkem, on selline, et eestlased olid nii rõõmsad igal ajal.
Nad tegid oma laulud, oma muusika.
Kui tuli Venemaa ja Eestis ei olnud vabadusi, see mõjus ka pikka aega laulust - kõik oli natukene poliitiline, protestiga.

Nüüd Eestis toimub väga palju erinevaid muusikafestivaalid ja pidu.
Kõige tähtsam on muidugi Laulupidu Lauluvaljakul, kus saavad kokku kõik rahvad ja terve Eesti.

Ja mida me näeme?
Mis teeb eestlastest laulurahva?
Elu.
Kuidas räägitakse - "Eläma on!
". Kõik muutub Maas ja Eestis, aga laulud elavad, nad olevad olemal.
Täname siis eestlasi.
Eestlased ja laulud olevad liit.
Nad olevad nii lähedal.
Ja minu meeles on nii, et kui sa kuuled Eesti laulu, sina tunned rahva elu.
Vanalt ajalt tanapaeviti.
Kõik toimib koos.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Estlased on väga lõbus ja laulurahva.
Nad väga meldivad ühendada ja laulda ja tantsida.
See on väga huvitav ja see ühendab rahvus.

Enam kui tuhad aastad tagasi kujunenud rahvalaul.
Laulmine on tähelepanuväärne kultuurinähtus.
Rahvalauludes see on Eesti rahva minevik, olevik ja tulevik, ja see on väga tähtsad rahva jaoks.
Eestirahva muusikas on väga oluline.

Laulupidu on väga suur pidu, see on rahvapidu, kuhu tullakse koos perega, lootuses kohata sõpru, sugulasi ja tuttavaid.
Siin Estlased rägivad oma keeles, lauluvad oma folkloor, tansivad oma rahvatansid.
Estlased on väga inimsõbralik ja korralik rahv.
Eesti laulud on läbi aja kujunenud rahvuslikeks sümboliteks.

Praegusel ajal laulupidu on kõige tähelepanuväärsem ja massilisem rahvusluse manifestatsioon Eestis.
Mulle väga meeldib see pidu, see on väga emotsionalne väljendusvahed, aga ka sotsiaalne tegevus.
Vanal ajal saatis laul eestlane hällist hauani.

Ma on ukrainlane aga elan Eestis juba 19 aastat, ja mulle väga meeldib eesti kultuur.
Ma olen laulupeost 3 korda, ja mulle meeldib see.
See on väga oluline minu jaoks.
Ma käisin laulupeost oma perega.
Minu vanemad ka meeldivad laulupidu ja Eesti kultuur.

Nad rägivad, et estlased kõige lõbusam ja musikalne rahv.
See on väga tore, kui inimesed laulavad ja tansivad koos.

Muusika - ning lauluharrastusega on seotud tihedalt ka eestlaste rahvuslik ärkamine 19. sajandi lõpupoole.

Rahvalauludes kajastub rahva minevik, mistõttu on ka rahvalauluga tutvumine pisut nagu ajaloo uurimine.
See väga huvitav traditsioon, mis esindab läänemeresoome kultuurile iseloomulik regivärsiline rahvalaul.
Ma arvan, et see on väga huvitav ja inimsõbralik.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Ma lugesin ajalehes, et kui oli laulupidu sajas vihma ja päikest ei ole aga Eestlased laulvad ja tantsivad, see on lauluriik.
Arvan et Eesti on lauluriik, olen absoluutselt vendunud et Eestis on head laulutraditsioonid.
Kui inimene laulab siis tööl kõik hea.

Kujutlege, kui on kevad ja puud hiirekõrvul, kui on hea muusika ja laul, siis on kõik hea, siis see on lauluriik - Eesti.
Eestis laul on ka sotsiaalne tegevus.
On meeskoorid, lastekoorid ja naistekoorid.
Eestlane lauldi igal ajal.

Kui sa kuulad Eesti rahvalaulu on võimalus arendada oma silmaringi ja lauluringi.
Ema laulab vana laulu ja väike laps magab.
Eesti laul on väga vana ja ilus.
Kui inimesed lauluvad on muusikalne suhtlemine.
Eesti laul on ajas ja alus.
Rahvalaul on internetis, on hea programm ETV’s, siin inimesed laulavad.
Näiteks noormees ja tema vanaema lauluvad, see on suhtlemine.

Kui oli laulupidu, siis Eestlased mõtlevad kui on hea elada vabariigis.
Arvan et Eesti laul on iseseisvus laul.
Eestis on head heliloojad.
Arvan et rahvalauluga tutvumine pisut nagu ajuloo uurimine.

Eestis on väga ilus lauluväljak.
See on rahvalaulu süda.
Eestis on väga hea võimalus laulda.
Näiteks Tanel Padar ja Dave Benton oli paremaid Euroopas.
Kui Tallinnas oli "Eurovisioon", see oli jalustrabav.

ETV’s on hea programm "Laulge kaasa", see on eesti laulu näidis.
Huvitav ja lõbus programm.
Kui oli range kontroll eestlased lauluvad.
See on lauluriik.
Meie koolis oli huvitav rahvalauluring, siin noored arendavad oma silmaringi.

Mina surfan internetis ja internetis on Eesti rahvalaulud, on fotod ja nii edasi.

Laulupidu on suur rahvapidu, kuhu tullakse koos perega, siin lootuses kohata sõpru, sugulasi ja tuttavaid, kes on üle kogu maailma kokku sõitnud.

Eesti rahvalaul on Eesti sümbol.
Lõpuks, Eesti on lauluriik!

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300-350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Laulmine on tähelepanuväärne kultuurinähtus.
See on esteetiline ja emotsionaalne väljendusvahend, aga ka sotsiaalne tegevus.
Lauldi üksi olles, töötades, last kiigutades.
Eesti rahvalauludes kajastub rahva minevik ja rahvalauluga tuleb tulevikusse.

Üsna sageli on rahvuslik kultuur rajatud sümbolitele (sealhulgas ka laul), mis algselt pärinevad folkloorist ning mida on rakendatud kindla eesmärgi saavutamiseks.
Ajaloolise tähtusega sündmuseks kujunes esimene ülemaaline laulupidu 1869. aastal Tartus, mille korraldamise idee ja teostus tuli "Vanemuise" seltsist eesotsas Johann Voldemar Jannseniga.

Laulupidude toimumisse on alati jälje jatnud valitsenud poliitilised olud.
Pärast Eesti Vabariigi loomist 1918. aastal ja Vabadussõda muutusid laulupeod muusika suurüritusteks, mis toimusid Kadriorus praegusel lauluväljakul.
1994 aasta juulis kogunesid tuhanded lauljad Tallinna lauluväljakule laulupeole, et tähistada sada kahekumne viie aasta kestnud laulupidude traditsiooni.
Tol suvel korraldati eesti üldlaulupidu kahekumne teist korda ja sedapuhku erakorraliselt kahes linnas - Tartus ja Tallinnas.

Ma arvan et eestlased on laulurahva, selle pärast et kõik eestlased kes elasid, elavad ja hakkavad elama.
Nad elavad lauludega.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Laulmine eestlastele on esteetiline ja emotsionaalne väljendusvahend, sotsiaalne tegevus.
See ongi elu.
Lauldi üksi olles, töötades, last kiigutades.
Eesti rahvas elab muusikaga.
Tema tantsib ja laulab terve elu, see on juba iseloomus, selleta ei tohi elada.
Ja laulutraditsioon on nii vana, et praegu raske öelda, kust ta võtab algus.
Eesti vanemat laulutraditsiooni esindab läänemeresoome kultuurile iseloomulik regivärsiline rahvalaul, mis on kujunenud enam kui tuhat aastat tagasi.
Mõned traditsioonid laenatud Euroopast ja Venemaalt.
Eelkõige saaksa, rootsi, soome, läti ja slaavi muusika.
19 sajandil sündis esimene laulupidu Tartus.
Peol osales meeskoori ja puhkpilliorkestrit.
Hiljem lisandusid osavõtjatena naiskoorid, lastekoorid ja poistekoorid, ja osavõtjate arv oli umbes 30 000 inimesi.
Nõukogude aeg oli päris raske, aga ükskõik laulupidu jäi natsionaalne traditsiooniks.
1994 aastal tähistati 125 aastat kestnud laulupidude traditsiooni.
Pidu toimus kahes linnas - Tallinnas ja Tartus.
See oli suurem pidu ajaloos.
Ja tänapäevani laulupidu ka suur rahvapidu, kuhu tullakse koos perega, kohata sugulasi, sõpru ja tuttavaid, kes on üle kogu maailma kokku sõitnud.
Need laulud on läbi aja kujunenud rahvuslikeks sümboliteks.
Praegu noored tihti kasutavad folkloor oma muusikas, ja see on väga populaarne.
Sest eestlased elavad muusikaga häilist hauani.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Palju inimesi arvavad, et eestlased on laulurahva ja nendel on õigus.
Laulmine - see on väga oluline osa eesti kultuuris.
Vanal ajal saatis laul eestlast hällist hauani.
Eesti vanemat laulutraditsiooni esindab läänemeresoome kultuurile.
See kujunenud enam kui tuhat aastat tagasi.
Ristiusuga kaasnes vaimulike laulude laulmine kirikus.
18. sajandil hakkas aga vaimulike laulude laulmine levima ka väljaspool kirikut.
Kirik ja külakoolid õpetasid laulma koorilaulu.
Koorilaulu levikuga kaasnes ka puhkpilliorkestrite asutamine ja ka tantsu saateks.
Need oskused arendab inimest ja laiendab silmaringi.

Esimene ülemaaline laulupidu toimus Tartus 1869. aastal, mille korraldamise idee ja toestus tuli "Vanemuise" seltsist eesotsas Johann Voldemar Jannseniga.
Peol osales palju inimesi, kes laulavad.
Sellest kujunes eestlaste rahvusliku liikumise kõrghetk.
See oli muusikaline suursündmus, mis pani aluse eesti rahvapidude korraldamisele.
Veel eestlased võitlesid seitse esimest üldlaulupidu, mis korraldati Venemaal.
Tartust alguse saanud traditsioon kandus alates kuuendast peost Tallinnasse.
Pärast seda, Eestis hakkavad toimuma erinevad laulu üüritused, näiteks Kadriorus.
Alates 1933 Eestis lisandusid osavõtjatena ka naikoorid, lastekoorid ja poistekoorid.
Ka Eestis tähistati juubelilaulupeo, kus sündis meie isamaalaul "Mu isamaa on minu arm".
1994. aasta juulis kogunesid tuhanded lauljad Tallinna lauluväljakule laulupeole.
Seal oli erinevad koorilaulud ja tansud.
Praegu meie elus ka toimuvad erinevad laulupeod, näiteks laulupidusid, ja mis minusse puudub ma arvan, et eestlased on laulurahva, sest nad armastavad laulda ja laul - see on väga tähtis asi Eesti kultuuris.

 E-POST.
EEMinu serveri nimi on e-post.
ee.
Oma kasutajatele me pakkume tasuta e-post, SMS-ide saatmist, aadressiraamatud, failide säilitamist, värsked uudised, meelelahutust, rämpsposti filtrid.
Minu serveril on võimalik leida e-posti programm.
Iga kasutaja võib leida väljasaatmine oma peamenüüs.
Pärast oma arvutile salvestamist ainult vaja seda käivitada, ei ole vaja valmis ehitama seda.
Ka minu serveril on mitmed tasulised lisad.
25 eek/kuus on võimalik osta serveriruumi oma koduleheküljele.
Serveriruumi maht on 50 MB.
www.
Leena.
eeLeena.
ee pakub järgmised e-teenused:Postkast.
Kaitsta ennast viiruste ja spämmi eest!
Maht - 100 MB.
Kalender-meeldetuletaja.
Kalendrit kasutades võid olla kindel, et kõik saab õigeaegselt tehtud!
Adressiraamat Otsingu-võimalus.
Väga hästi otsingu-mootoreid.
KodulehtLeena.
ee kasutajana võid luua oma unistuste kodulehekülje.
Sinu lehekülje aadrissiks saab www.
Leena.
ee/sinukasutajanimi.
Failide jaoks on leheküljel ruumi 100 MB.
Aga ka Leena.
ee pakub:                        Jututoad                        Foorumid                        HäälpostMinu e-post nimi on www.
leenaz.
ee.
Standardvarustused serveril pakkuvad päevauudised, suhtlemine teine inimene teiste inimestega, võib teha oma koduleht, postkast, kus on adressiautomaatne välja loogimine, kui tahate.
Melelahutus on kaks nädala edasi meie linnas.
Päeva prognoos võib pildil näha või lugeda ekraanist.
Lisateenused serveril on ühe nädala prognoos, rannailm ka.
Veel on erinevad uudised: majandus, naiteleht, spordiuudised, reklaam, uudiste arhiiv, forum, tänane küsitlus.
Meie server pakkub teile postkast, kalender, 3 Gb serveri kohta, võimalus teha koduleht, mis võttab vastu HTML, PHP.
Lisa tasu eest võtab vastu Java.
Post kast 1 Gb-ga, spamifiltriga ja prügikastiga.
Kalender algab esmaspäevast, puhkepäevad märgitud punasega värviga.
Samuti te võite teha märgid jaKerge disain ja kerge kasutama.
Lisa tasu eest te võite kasutada häälipost ja video sõnumid.
Te võite plokerida mail adreseid, kui te ei taha vastu võtta mailid neist.
www.
Sun.
eeRahva postiteenistus www.
Sun.
ee üks kõige suurematest portaalidest eesti interneti.
Igapäevane auditoorium Sun.
ee rohkem kui 3 miljoni kasutajaid.
Sun.
ee kõige kiirem eesti internet-võimalus.
Postkasti üle käib läbi iga päev rohkem kui 25 miljoni kirjad.
Sun.
ee laeneb juhtiv positsiooni mitte tasuliste posti teeninduste seas, võimaldame oma kasutajatele postikast piiritu suuruse kaitsega rämpspostist ja viirustest, tõlkjaga ja n. e. Veel me pakkume häälpost, kalender, koduleht, foorumid, aadressiraamat, otsingu võimalus.
Samuti Sunifon see on moodne ja tasuta võimalus helistada interneti kaudu.
www.
Sun.
ee see on päike sinus majas!
!
!
Esimest korda me nägime teineteist koolis.
Sel ajal me koos õpisime.
Sel ajal tema istus klassis.
Mina alustasin vestlust.
Me rääkisime kontroolltöö hinnatest.
Ta on huvitav inimene.
Peale õpimist ta saatis mind koduni.
Me jalutasime koos, käisime kinnos, aga praegu elame koos.
Me elame koos, ja kohtume igapäev.
Me koos kasvatame last.
Ta on lõbus, arusaadav, ja lihtsalt hea inimene.
Keemiatooted on tervisele ja loodusele ohtlikudMeie kõik teame, et keemiatooted väga hästi puhastavad pesu, surepäraselt ravivad, ühe sõnaga ilma keemiatootest me ei saa kodus mitte midagi teha.
Aga mina arvan, et see on vale.
Mina arvan, et suurem osast infost mida meie teame keemiatootest on reklaam.
Teadlased milleseid leiavad uut keemiatooteid lihtsalt ei tea oma keemiatoode kõrval toimet.
Nad töötavad oma firmas, ja seda firma maksab temale raha ainult selle töö est milline teeb kasu.
Aga keemiatoode kõrval toimet leidsimine on juba teine raske ja pikk töö.
See töö ei tee kasu, sellepärast kõik keemia tooted võivad olla ohtlikJa isegi kui teavad, et keemia toote on ohtlik teda ükskõik jatkavad kasutama, lihtsalt see pärast, et ta on odav ja mõjus.
Selline seisukord on ka meditsiinis ja toitumises.
Mõnikord näiteks rohu on ebaeffektivne, aga reklaam räägib teistmoodi, et see on parem vahendid.
Tootja valetab, et teha raha, sellest on probleem.
1.

1) Töökohas peab rohkem kasutama päevavalgust.

2) Parem kui seinad ja laed on heledates värvitoonides.

3) Vältida nägemisväljas suuri erinevusi töökoha valgustamisel.

4) On vaja valgustada kõik kohad, kus võivad viibida inimesed.

5) Täpsust nõudvak tööks parem sobib kohtvalgustus.

6) Paigutada valgusallikad ümber või panna nendele katted, et eemaldada pimestavat valgust.

2. 1) Kindlustada sobiva istekoha kõrguse.

2) Kasutada sellist arvutitöökohta, mida töötajad saavad enda järgi kohandada.

3. Ramatu nimi "Ergonoomilised soovitused"  Lühitutvustus: Selle, 128 ergonoomilisest soovitusest koosneva väljaande eesmärgiks on anda abi ohutuse, tervise ja töötingimuste parandamiseks.
Seen on lihtsaid ja odavaid lahendusi.

4. 1) "Väike teejuht ergonoomika- ja ohutusalase teabe otsimiseks Internetis:  Virve Siirak  www.
tturaamat.
ee  leidsin: www.
neti.
ee  2) "Töökoha ergonoomika"  Eva-Maria Reimers  www.
sekretar.
ee/160102prd  www.
neti.
ee  3) "Kaasaegse ergonoomika alused"  Ülo Kristjuhan  www.
parnu.
ee/raulpage/ergo  www.
neti.
ee  5. 1) Silmade väsimist 2) Väsitab lihaseid (selja ja turja)  Värvivalikul tuleb arvestada töötajate vanuse ja sooga.
Meestele üldiselt ei meeldi roosad toad, samas taluvad nad kinnist ruumi paremini kui naised.
Igasugune liialdus on halb.
Oranž, punane, kollane, erklilla loovad küll lõbusat meeleolu ja meeldivad noortele, aga häirivad pikaajalist keskendumist.
Noorte värvieelistused on alati särtsakamad ja tugevamad ning võivad nii mõnegi eakama hüsteeriasse ajada.

6. 52 punkti.

7. Minu stressisoodumus üsna suur.
Võtke kohe kasutusele psüühilise eneseregulatsiooni võtted, alustades autogeensest treeningust.
Unustada ei maksa ka füüsise tugevdamist.

8. Praktiline Arvutikasutaja Arvutimaailm      1.
- Võimalikult rohkem kasutada päevavalgust.
Päevavalgus on kõige parem ja odavam valgusallikas.

- Heledates värvitoonides seinad ja laed parandavad ruumi valgustust.
Kõige paremini peegeldab valgust valge värv ( kuni 90% ulatuses).

- Valgustus on vajalik koridorides, treppidel, kaldteedel ja kõikides kohtades, kus võivad viibida inimesed.

- Vältida nägemisväljas suuri heleduste erinevusi töökoha valgustamisel.

- Kohtvalgustid on sobivad täpsust nõudvaks tööks.

- Paigutada valgusallikad ümber või panna nendele katted, et eemaldada pimestavat valgust.

2. - Soovitav on kasutada sobiva seljatoega ergonoomilisi toole, mille istme kõrgust saab iga töötaja endale kohandada.

- Soovitav on kasutada sellist arvutikohta, mid töötajad saavad enda järgi kohandada.

- Soovitav on regulaarselt korraldada arvutiga töötajatele silmade kontrolli ning kasutada sobivaid prille.

- Vajalik on korraldada arvutiga töötavatele inimestele kaasaegset koolitust.

- Tuleb julgustada töötajaid selleks, et nad ise parandaksid oma töötamiskoha kujundust.

3. "Ergonoomilised soovitused"  Selle, 128 ergonoomilisest soovitusest koosneva väljaande eesmärgiks on anda abi ohutuse, tervise ja töötingimuste parandamiseks.
Siin on lihtsaid, praktilisi ja odavaid lahendusi, mida saab rakendada mitmesugustes valdkondades.
Abiks on pildid.

4. Ma leidsin internetis veel üks raamatu.

"Töökoha ergonoomika"  Sari: Sekretäri käsiraamat.

http://www.
rahvaraamat.
ee  5. Katrin Martinsoni sõnul on kontoritöös peamine probleem sundasend, selja, käte ja silmade ülekoormus.

Soovitatakse kontoris kindlasti kasutada heledad seinte (soojad toone).

6. - Tööinspektor on Tööinspektsiooni ametnik, kes teostab riklikku järelevalvet töötervishoidu ja tööohutust ning töösuhted reguleerivate õigusaktide nõuete täitmise üle.

- Tööinspektor on oma ülesannete täitmisel sõltumatu ja otsuste tegemisel erapooletu.

- Tööinspektor on kohustatud.

7. Kui saite üle 30 punkti, pole te stressi eest päris kaitstud.
Korrigeerige oma eluhoiakut ning kasutage stressivastaseid võtteid.
Tugevdage oma keha ja vaimu.

8. Ma ei telli eestikeelset arvutiajakirja.

6 valgustusega nõuannet:1.
Võimalikult rohkem kasutada päevavalgust.
2. Heledates värvitoonides seinad ja laed parandavad ruumi valgustus.
3. Valgustus on vajalik koridorides, treppidel, kaldteedel ja kõikides kohtades, kus võivad viibida inimesed.
4. Soovitav on vältida nägemisväljas suuri heleduste erinevusi töökoha valgustamisel.
5. Kohtvalgustid on sobivad täpsust nõudvaks tööks.
Tuleb veenduda, et kohtvalgustus ei kitsendaks töötaja nägemisvälja.
6. Paigutada valgusallikad ümber või panna nendele katted et eemaldada pimestavat valgust.
5 ergonoomilise töökoha nõuannet:1.
Soovitav on kindlustada sobiva istekoha kõrguse (ühel joonel põlvekedra alumise servaga), sobiva töötasapinna kõrguse (ühel joonel küünarnukkidega) hea vahekord.
2. Soovitav on kasutada sellist arvutitöökoha, mida töötajad saavad enda järgi kohandada.
Töökoha kohandamine kuvari ja klaviatuuri sobivasse asendisse vastavalt töötaja silmade ja käte kõrgusele vähendab töötaja kehaasendi pinget.
3. Soovitav on regulaarselt korraldada arvutiga töötavatele töötajatele silmade kontrolli ning kasutada sobivaid prille.
4. Vajalik on korraldada arvutiga töötavatele inimestele kaasaegset koolitus.
5. Tuleb julgustada töötajaid selleks, et nad ise parandaksid oma töötamiskoha kujundust.
"Ergonoomilised soovitused"Selle, 128 ergonoomilisest soovitusest koosneva väljaande eesmärgiks on anda abi ohutuse, tervise ja töötingimuste parandamiseks.
Siin on lihtsaid, praktilisi ja odavaid lahendusi, mida saab rakendada mitmesugustes valdkondades.
Käsiraamatus olev ergoonomika küsimustik aitab kergesti hinnata töökohtade ergonoomilisust.
"Töökoha ergonoomika"Eva-Maria Reimerswww.
sekretar.
ee "Väike teejuht ergonoomika- ja ohutusalase teabe otsimiseks internetis"Virve Siirakwww.
tturaamat.
ee Katrin Martinsoni sõnul on kontoritöös peamine probleeme sundasend, selja, käte ja silmade ülekoormus.
Tihti kurdetakse ka silmade väsimist ja kuiva silma sindroomi - silmad kipitavad, väsivad (sageli peab silm arvutiga töötades olema liialt avatud.)Selja- ja turjalihased on kontoritöötajail sageli pinges ja valusad.
Kui arvutitöökoht asetseb töötaja ühel küljel, siis teevad eri kehapoolte lihased erineva pingega tööd, mis suurendab valude ja ülekoormushaiguste tõenäosust.
Palju esineb ülekoormushaigusi ka kätel, eriti arvutihiirt liigutaval käel.
Seinte heledad, soojad toonid muudavad ruumi suuremaks ja valge lagi peegeldab valguse alla ning teeb ruumi näiliselt kõrgemaks.
Värvivalikul tuleb arvestada töötajate vanuse ja sooga.
Töökeskkonnaspetsialist on töökeskkonna alal pädev insener või muu töökeskkonnaõpetust saanud spetsialist ettevõttes, keda tööandja on volitanud täitma töötervishoidu- ja tööohutusalaseid ülesandeid.
Sain kokku 40 punkti.
PC WORLDPraktiline arvutikasutaja1.
Nõuannet seotud valgustusega Võimalikult rohkem kasutada päevavalgust (vähendab kulusid energiale,Heledates värvitoonides seinad ja laed parandavad ruumi valgustust.
Valgustus on vajalik koridorides, treppidel, kaldteedel ja kõikides kohtades, kus võivad viibida inimesed.
Soovitav on vältida nägemisväljas suuri heleduste erinevusi töökoha valgustamisel.
Kohtvalgustid on sobivad täpsust nõudvaks tööks.
kohtvalgustid on sobivad paigutada täpsust nõudva töö lähedale ja sellekohale.
võimalusel kasutada selliseid kohtvalgusteid, mida on kerge liigutada vajalikku asendisse.
kasutada tuleb selliseid kohtvalgusteid, mida on kerge puhastada ja hooldada.
Paigutada valgusallikad ümber või panna nendele katted, et eemaldada pimestavat valgust.

2. Nõuannet ergonoomilise töökoha.

1) Soovitav on töötajatele, kellel on istuv töö, anda hästi kohandatavad seljatoega toolid.

2) Kui pole võimalust kasutada kohandatavaid toole, siis peab andma igale töötajale võimaluse kasutada temale sobiva kõrgusega tooli või alternatiivina kasutada jalatugesid või istmepatju, et saada sobiv põrandapinna ja istekoha kõrguste vahe.

3) Kasutada polsterdatud seljatugesid, mis toetavad selja alumist osa vöö kõrgusel (15-20cm) kõrgemal istekoha pinnast, kuna inimese keha kaldub toolil istudes ettepoole või tahapoole.
Seljatugi peab ühtlasi kaitsma selja ülaosa juhusliku kaldumise eest taha.

4) Kasutada mitte väga pehmet ega mitte väga kõva polsterdatud istmepinda, mis võimaldab töötajal kergelt vahetada istumisasendit.

5) Tööülesannete puhul, kus tuleb istumise ajal mõnikord vahetada keha asendit, on oluline istekoha hea liikuvus.
Palju istuval tööl tehtavate tööülesannete täitmiseks on eriti sobivad viiejalgsed ratastega toolid.

3. Raamatud.

Ergonoomilised soovitused.

Selle, 128 ergonoomilisest soovitusest koosneva väljaande eesmärgiks on anda abi ohutuse, tervise ja töötingimuste parandamiseks.
Siin on lihtsaid, praktilisi ja odavaid lahendusi, mida saab rakendada mitmesugustes valdkondades.
Tavahind 74 krooni.

5. Kurdetakse silmade väsimust ja kuiva silmi sündroomi - silmad kipitavad, väsivad.
Selja- ja turjalihased on kontoritöötajail sageli pinges ja valusad.
Alaselga mõjutab tool.
Pisikesekasvulised peaksid kasutama jalatuge.
Ainult valget värvust kasutades kujuneb liiga steriilne keskkond, helehall laiutab ja töötajal tekib tunne nagu siilil udus.
Pimedates ruumides, milles töötatakse täistööajaga, tuleks valida tavabüroo värvilahendused, kui veidi pastelsemad, ka peab valgustus olema parem.

6. Töökeskkonnaspetsialist on töökeskkonna alal pädev insener või muu töökeskkonnaõpetust saanud spetsialist ettevõttes, keda tööandja on volitanud täitma töötervishoiu- ja tööohutusalaseid ülesandeid.

7. Ma sain kokku 62 punkti.

Ja siin õeldakse, et minu stressisoodumus üsna suur.
Soovitavad võtta kohe kasutusele psüühilise eneseregulatsiooni võtted, alustades autogeensest treeningust.
Ja veel ütlevad, et ei maksa unustada ka füüsise tugevdamist.

8. "CHIP", "Arvutimaailm", "Computer bild", "Arvutikasutaja".

Ma käin restoranis väga harva.
Oma kodulinnas on väga vähe haid restorane.
Ma olen käinud: Leo baaris, Privadis pubis, Fregat restoranis ja Kalevi kohvikus.
Ma läheksin sinna oma hea sõbraga.
Ma ei läheks sinna oma eks abikaasaga.
Kui ma käin väljas mehega siis tavaliselt maksab meesterahvas, kui ma käin väljas sõbrannaga siis maksa igaüks iseenda eest.
Ma kirjutan Leo baari menüüst:salatid: kartilisalat,krabisalat;supid: seljanka;praend: liha prantsuse moodi;šnitsel,kodukotled,lõhe;lisandid: frikartul,   keedukartul,   riis;magustoid: jäätis,       jogurti- ja puvilja salat,       koogid;joogid: kuumad joogid:kohv,tee,kakao; joogid:mahl,mineraalvesi,limonaadid;alkohoolsed joogid:         konjak         viski         viinad         koktelid         õlu.
Se pidu oli minu kodus.
Kohal oli kolm minu sõbrad ja minu.
Me sõime võileivad juustuga ja heeringa, veel oli juurviljad.
Me jõime Aramiskoolaga ja kohvivahukoorega.
Toidud valmistas mina ja minu sõbranna.
Eriti maitsev oli see mis ei oli lauas.
Laupäeval ma käisin isa sünnipäevas.
(Baaris).
Kohal olid mina, õde, õepoeg, ema, onud, ja isa sõbrad.
Me sõime kartulisalati, krõpsusalat, rosolje, võileivad, prae kana kartuliga.
Ja palju magustoitu.
Valge vein, kohv, õunamahl.
Me tellime restoranis..... krõpsusalat.
See oli minu sünnipäev ja pidu toimus "Evestis".
Ma olin 18-aastane ja mul oli palju sõpru.
Umbes 20-kümne inimesi.
Me sõime kraabisalat, eskalopp juustuga ja friikartulidega, Napoleoni tort, erinevad vorstid ja singid ja jäätis puuviljadega.
Me jõime Jeam Beam’i kolaga ja mahlad.
Toidud valmistasid koogid restoranist.
Eriti mulle meeldis juustueskalop, võibolla sellepärast, et see on minu lemmik toit ja oli väga maitsev tehtud.
Minu sõbra, Narva hottellis huvitav pidu toimus.
Oli minu sõber, tema sõber Tallinnast, mina, ja vee üks sõbranna.
Me sõime kala, krabid, puuviljad, oli väga huvitav roog - virsik krevettiga banaanikastmega.
Mulle väga meeldis.
Oli maitsev.
Me jõime valge veini.
Kokk, kes töötas restoraanis valmistas toidud.
Virsik krevettiga banaanikastmega.
Seda pidu toimub minu korteris, see oli minu sünnipäev.
Kohal olnud minu vanemad, parim sõbranna, minu abikaasa, ja sõbrad.
Me sõime salatid, praetud liha koos keedetud kartuliga, olnud väga maitsev tort ja komvikuid Me jõime šampaani, Martini, mehed joovad veini.
Aega ei ole palju, ma ostsin kõik kaupluses.
Eriti maitsev oli suur tort.
See oli laevades.
Seal oli palju inimesi.
Seal oli šveitsilaud (rootsi laud) See oli väga erinev toit.
Ma sõin ainult jäätis ja jõin ainult mahl.
Peakokk valmistas toidu.
Eriti maitsev oli ploomimoosidega jaätis.
Siis kui ma veel elasin Tartus, toimus seal üks huvitav pidu.
Me korraldasime selle peo ise, koos oma mehega.
Me kutsusime palju sõpru külla ja hakkasime toidu valmistama.
Meil oli pakkuda ulukiliha kastmes, kanaliha ananassiga, sealiha küüslauguga.
Joogideks oli lihtsalt tee, kohv ja erinevad mahlad.
Mulle meeldivad kõik toidud mis ma teen ise.
Ma käin restoranis ei tihti.
Me käime vaid pidulikel juhtudel.
Ma käin sõbradega baris, kohvikus.
Me telime salatid, tass kohvi ja mitmeid magustoite, ja jäätis, veel veini.
Meeldiv restoran kus: ilus interjöör, head toidud, viisakas teenindamine ja mõnus muusika, hinnad on mõõdukad.
Menüüs on supid, kana, kala, lisandid, magustoidud, joogid, veel veini.
Ma käin ei tihti baaris või restoranis.
Mõnikord koos oma sõpraga me käime "Petri" pizasSeal menüüd oli: Piza suur ja väike ja palju erinevaid lisandeid: seenid, tomatid, ananasid, sing ja palju teined.
Alkohoolsed joogid: õlu, punane ja valge veinid, džinn, pizz.
Joogid: kohv, tee, limonaad, mahlad: tomati, apelsini, õuna, vinamarja ja teined.
Magus toidud: jäätis vanili, maasika ja šokolaadi.
Tavaline me tellime suur piza singiga ja ananasiga, tomati mahl ja pärast jäätis.
Igaüks maksa iseenda eest.
Ma käin harva restoranis aga baari külastan 3 korda kuus.
Oma kodulinnas Tallinnas külastan sageli restoreni "Hiina" Sõbrannadega käime sageli kohvikus söömas.
Vanaemaga ei käi ma tavaliselt kunagi väljas söömas.
Noormees maksab alati meie mõlema toidu eest.
Ühes Hiina restoraanis pakkutakse huvutavaid menüüd.
Mulle meeldis kõige rohkem üks roogi ananasid punases taines koos jäätise ja puuviljadega.
Kohvikus meeldis värviline jäätis krõpsudega.
Mina käin restoranis väga harva, sellepärast ma eelistan kodus süüa.
Siiski mina olen käinud mõnikord "Premier" - "Wiroonia" - baaris.
Sõbrannaga või rikka mehega koos on tore väljas söömas käia.
Ebakultuurne või ebameeldivu inimesega ma ei taha väljas söömas käia.
Mina ise maksan tavaliselt toidu eest.
Mina olin restoraanis, kus olid sellised menüüd: praetud krevettid küslaugu kastmega, praetud banaanid karamellikastmega.
Hiina restoranis mina sõin ükskord part maguskastmega.
Kodulinna söögikohad.
Ma ei käi restoranis, baaris ja kohvikus.
Praegu ma õpin Kutsehariduskeskuses ja meil on seal mugav baar, kus ma söön lõunad.
Meie linnas on restoran „Trilobit” ja mitu kohvikud, ma olen käinud seal mity korda koos sõpratega.
Mulle meeldib käia kohvikus koos oma kursusekaaslastega.
Ma ei taha käia väljas söömas koos võõrastega või ebameeldivate inimestega.
Kohvikus ja baaris igaüks maksab ise enda eest.
Meie Kutsehariduskeskuse baar asub keldrikorrusel, seal on mugavad lauad ja toolid ja meeldiv interjöör.
Toit on kodune ja väga maitsev.
Näiteks mulle meeldib seljanka, praetud loomaliha makaronidega ja maitsva kastmega.
Veel võib tellida salatid, jooke, pirukaid ja saiakesi.
Me kohtusime esimest korda esimesel oktoobril internetis.
Sel ajal ma õppisin tehnikumis.
Tema õppis Tallinnas pedagoogikaülikoolis.
Vestlust alustasin mina.
Me vestlesime oma kolliasjadest.
Ta jattis mulle väga heamulje.
Ta oli ilus ja sõbralik.
Ma saatsin tema koju ja me leppisime kokku, et ma helistan temale homme õhtul.
Hiljem me kohtusime veel paar korda ja kaisime pargis jalutamas.
Paegu me enam ei kohtu, kuigi ta oli väga meldib inimene, aga võib olla pärast me veel same kokku.
Kodulinna söögikohad.
Ma ei käi restoranis, baaris ja kohvikus.
Praegu ma õpin Kutsehariduskeskuses ja meil on seal mugav baar, kus ma söön lõunad.
Meie linnas on restoran "Trilobit" ja mitu kohvikud, ma olen käinud seal mity korda koos sõpratega.
Mulle meeldib käia kohvikus koos oma kursusekaaslastega.
Ma ei taha käia väljas söömas koos võõrastega või ebameeldivate inimestega.
Kohvikus ja baaris igaüks maksab ise enda eest.
Meie Kutsehariduskeskuse baar asub keldrikorrusel, seal on mugavad lauad ja toolid ja meeldiv interjöör.
Toit on kodune ja väga maitsev.
Näiteks mulle meeldib seljanka, praetud loomaliha makaronidega ja maitsva kastmega.
Veel võib tellida salatid, jooke, pirukaid ja saiakesi.
Ma käin baarisse ja kohvikusse üsna tihti.
Ma olen käinud Leo, Moonika ja Neptuni baarisse.
Mikro kohvikusse ja Alexi alla sööklasse.
Väljas käja söömas on tore oma sõbradega ja oma perega, aga eriti tore koos oma poisiga.
Väljas käja söömas ma ei taha võõrasega inimesega ja pahasoovijaga koos.
Tavaliselt maksab toidu eest minu noor mees või minu hea sõber.
Tavaline menüü kohvikus sisaldab praed, supid, lisandid, salatid, magustoidud ja joogid.
Tavaliselt supid on seljanka, uhha ja hernesupp.
Praed on Kievi kotlett, kala ja prantsuse liha.
Lisandid on ahju kartul, frii karul, püree ja makaroonid.
Salatid on kartuli-singi salat, pealinna salat, kapsa salat ja porgandi salat.
Magustoidud on puuvilja jäätis ja tortid.
Joogid on mahlad, õlu, kohv ja tee.
Taotlus  Palun Teid kiirendatud korras välja anda meie töötaja hr Lev Tolstoi, sündinud 22.
10.
1971.
a, diplomi vaheleht 25. augustil 2006.
a, kuna ta asub tööle rahvusvahelisse laevandusfirmasse CEC Ship Management AS laeval "CICBrevers" 26. augustil 2006.
a Mul on väga kurb räkkida mitmes kord sellest, et palun ära võtketeiste inimeste pillid.
Mul on isiklik kontrabass ja see tähendab, kuikeegi tahab seda mängida, küsib minu käest, või helistab.
Aga paremkui üldse ei võtta.
Jalle vaatan et kegi mängis poognega..
Ja just seeinimene kes üldse ei tea kuidas see tehakse..
Ma pean peale Teie mängupool päeva puhastama pilli!
Suur palve, kegi ei võtta minukontrabassi, ei mängi, ei proovi..
Ja saama lugu bassivõimuga..
Kolmpäeva ei olnud koolis, olin haige.
Ja kõik asjad on laiali ja olidkasutusel..
Ma ei saa aru, kas on nii raske aru saata, et kui on omaasjad siis me seda ei võtta, ennem kui küsime, aga kasutame koolipillid ja võimud.
Koolis on praegu olemas kaks kontrabassi ja kaksbassivõimu.
Minu asjad seisavad korralikult 201 klassis nurgas, nad eiseega üldse.
Palun oleme "normalsed" ja hakkame mõtlema mitte ainultennast.

Loodan, et minu isiklik filoloogia siin kirjas on aru saadav kõigele.
Küsimused on tere tulnud.

Kõike head!
Eesnimi PerekonnanimiEesnimi, Sinu pill siiski on tegelikult pisut ees klass 201s.
Nimelt ei pääse tahvlile üldse ligi.
Parem oleks kui kontrabassi sealt eemale, akna juurde paned.
Veel parem kui selle pillidele ettenähtud kohta paned üldse.
Ikka head soovides, Eesnimi Kui ma panen akna juurde, siis kegi teeb akna lahti ja nagu nii ei mõtle, et võiks pilli teise kohta panna, ja siis jutub see, mis juhtus Eesnimi pilliga..
Tal oli teine probleem muidu, aga lõpp resultaat on saama.
Ma rääkisin sellest elmises kirjas, et ära võtke minu võimu ja pilli palun, aga õppejõud veel ühtegi korda mulle ei öeldnud, et pill segab.
Pilli ruumi ma ei saa panna, seal on liga kuiv.
Pill läheb katki.

Aitäh, et vähemalt üks inimnene luges kirja.

Eesnimi A.
Jõuluajal tuleb pere kokku.

Kui jõuluvana tuleb, siis hakkavad lapsed laulma.

Teiskotiel istus mu sõber autosse.

Lõpuks lendas auto õhku.

Kui ma käisin Tamperes, kirjutasin ma rendilepingule alla.

   B. 1. Tutvusime eesti kirjanikega.

2. Vasta kohe minu küsimusele!

3. Võrreldes sinuga tema on natuke lühem.

4. Raamatud, mis lugesin, olid huvitavad.

5. See pole vesi, see on vein.

6. Supp on soolane.

7. Soome üliõpilased on rõõmsad.

8. Toad on külmad.

9. Nad kaks poissi on suured.

10.
Kelle poeg sina oled?

   Mu sõbra nimi on Henriikka.
Tal on pikad heledad juuksed ja ta sinised silmad on kui suvine taevas.
  Henriikka on lühem kui mina ja sihvakas.

Henriikkal on punased põsed ja nina pisike nagu nööp.
Henriikkan naeratus on nagu päike, ma tulen rõõmsaks kui ma näen teda.
Henriikka elab samas linnas kui ma.
Henriikka elab abikaasaga.
Henriikka mehe nimi on Antti.

Henriikka ja Antti on nagu kaks tilka vett.
Nad abiellusid talvel üks aastat tagasi.
Neil ei ole veel lapsi.
Kui olime veel lapsi, Henriikka elab minu naaberis.
Me käisime koos algkoolis, põhikoolis ja gümnasis.
Näeme teineteist üks kord nädalas aga ma helistan Henriikale sageli.

Henriikka õpib politseikoolis.
Ta on rahulik ja usun, et temast tuleb hea politsei.
Henriikka armastab ratsutada.
Käime koos ratsutamas üks kord nädalas.
    1.
Esmaspäeval jõin kohvi.

2. Toisipäeval vaatasin televiisorit.

3. Kolmapäeval pesin juuksed.

4. Neljapäeval jooksin pargis.

5. Reedel sõin hommikusööki.
6. Laupäeval kirjutasin pastapliiatsiga.

7. Pühapäeval käisin kirikus.

   Kursuse alguses läksin raamatukokku ja validsin sealt huvitava romaani kursusele loetavaks.
Ma ei teadnud mitte midagi Eesti kirjandusest, aga sattumisi validsin ühe kõige tähtsama kirjaniku raamatu.
See kirjanik oli Mats Traat, kes on kirjutanud luuletusi ja romaane.
Mats Traat sündis Otepääs aastal 1936.
Esimeseks ta hakkas luuletusi kirjutama ja esimene luulekogu, Kandilised laulud,  ilmus aastal 1962.
Kõige uuem ilmus eelmisel aastal: niisiis on Traat juba kuuel aastakümmenel kirjutanud.

Ma lugesin Traati romaani Puud olid, puud olid hellad velled.

Alguses oli natuke raske lugeda, aga sain küll aru mida juhtus.
Iga peatükk oli umbes seitse lehekülge ja see oli päris hea hulk ühel korral lugeda.
Kogu aega hakkasin rohkem aru saama ja see innustas mind.
Raamatu lõpus oli juba kerge lugeda.
Märkasin kui palju olen kahe kuu ajal eesti keelt õppinud!

Romaan algab nii et noore Hinnu pere surnud ja ta on äsja saanud peremeeheks.
Tal on sulane, Jaak.
Aeg on raske ja nende tööd talul ei lähe hästi.
Hing ei taha olla peremees, ta tahab sõita lõunamaale.
Nii ta peab minema kohtuistungile.
Seal kohtumees kinnitab, et Hinnule ei ole võimalik lõpetada talu hoidmist, peab jätkama.

Vähe aja pärast hakkab sulane käituma nagu peremees.
Ta ei tee mida ütletakse ja magab keskpäevani.
Samal ajal kui sulane magab, hakkab rehetare põlema.
Pärast seda sattuvat mõlemad, sulane ja peremees, kohtulaua ette, sest ei teadeta, kes on rehetare põlema pannud või kuidas see hakkas põlema.
Mitte ei kumbki neist kahest möönda.

Mõlemad saadetakse Siberisse: "nüüd ähvardas mõlemaid külm maa, kus on nii käre pakane, et vares kukub lennult surnuna maha ja kus ka kolm ülestikku selgatõmmatud kasukat ei anna sooja" (l.143).

Alguses ma ei saanud aru mis aeg kõig juhtus, aga lõpus raamatu esitluses ütletakse "möödunud sajandi keskel".
Ma ei tunne selle aja ajalugu väga hästi ja õpin palju tingimusedest kus inimesed elasid.

Romaani isikud räägivad Lõuna-Eesti murrekeeles.
Alguses sellest oli väga raske saada aru ja lõpus oli juba kergem.

Mõnikord katsetasin ütleta häälega, mida oli kirjutatud ja see aitas.
Kuigi sõnad näidsid võõralt, häälega need tundusid tuttavalt.
Ja muidugi ka kontekst aitas väga.

Puud olid, puud olid hellad velled meeldis mulla väga.
Juba alguses, kui oli raskem lugeda, tundin raamatu atmosfääri.
See oli ilus, tundlik ja kurb.
Tuli natuke meelde Ari Kaurismäe filmid.
Kui hakkasin rohkem aru saama, oli parem võimalik keskenduda ilusadesse piltesse, mida laused meeles üles ajasid.

Mõnikord oli ka huvitav mõtelda, kuidas tõlkida ilusaid lauseid soome keele.
Arvan, et tulen veel Traati raamatuid lugema.
Ta on kirjutanud ka sellisi raamartuid, vähemasti luulekogusid, mis rääkitakse murrekeeles.
Neid ma ei taha veel lugeda, sest et see oleks liiga raske.
Vaatasin liistu Traati raamatudest ja näiteks uus novellkogu Islandi suvi (2003) huvitab mind väga.
Arav, et Traat on kirjutanud väga mitmesugusedest asjadest.

    1.
Ma panen selga talvimantli, kätte villased kindad ja jalga soojad talvesaapad kui tulen ülikooli.

2. Ma panen kaela rätiku, pähe sooja mütsi ja selga seeliku kui lähen kohvikusse.

3. Ma panen kaela pärlid, selga piduliku kleidi ja jalga mustad kingad kui lähen sõbra sinnipäevale.

4. Ma panen jalga sukad, selga kapuutsiga jope ja kätte sõrmkindad ku lähen parki jooksema.

    Minu lemmikjuurviljad on porgand ja kartul sest et üht võib süüa ka toorelt ja see on magus, teist võib kasutada paljudel eri viisidel ja ühes koos saab neist head püreed.

Mulle ei meeldi rooskapsa maitse.

Kui me teeme salatit, kasutame harilikult lehtsalatit, kurki ja tomatit.
Suvel võib salatis olla ka näiteks suvikõrvitsat, porgandit ja spinatit.

Salatid ja tomatid sööme toorelt.

Minu kodukohas kasvatatakse vähemalt salatit, kurki, tomatit ja herneid.

Ostan peaaegu alati köögivilja poest, väga harva turult.

Minu lemmikpuuviljad on õun ja banaan, sest need on harilikult odavad ja neid on lihtne võtta vahepalaks kaasa ülikooli.

Ma ei usu et minu kodukohas kasvaks puuvilju, mis Eestis ei kasva, sest ei Eesti on lõunapoolsem ja soojem maa kui Soome.

Teesse võib panna näiteks õuna ja pirni tükke, aga usun et neid peab esmalt kuivatama.

    Kui tulen ülikooli panen prillid ette.
Panen veel kleidi ja talvemantli selga.

1. Kui lähen kohvikussi panen pärlid kaele ja kleidi ja pluusi selga.
Panen veel soojad talvesaapad jalga.

2. Kui lähen söbra sünnipaeval panen piduliku kleidi selga ja pärlid kaela.
3. Kui lähen parki jooksma panen kapuutsiga jope ja püksid selga.
Panen veel kingad jalga.

    A  1. Kust oled pärit?

2. Kas sa räägid eesti keelt?

3. Kas sa - rootsi keelt?

4. Kas te elate Eestis?

5. Kas te olete abielus või vallaline?

6. Kus sinu noorem õde on tööl?

7. Mida teed õhtul?

8. Mihin asti olet töissä?

9. Kellega jalutad pargis?

10.
Uksed on nüüd kinni!

11.
Kas akent on lahti?

12.
Kas punased ja kollased lilled on vaasid?

13.
Kus on nõud?

14.
Kas vaip põrandal on valge?

15.
Kas te kirjutate pliiatsiga?

16.
Kas loed voodis?

   B  1. Kas jood õhtul teed?

Ei joo, joon kohvid.

2. Kas elad linna või maal?
Elan maal.

3. Kas ostes poest leiba või tee?
Ostan eesti leiba.

4. Kust oled pärit?
Ma olen pärit Eestist.

5. Ole hea ja sulgege uks.

    1.
Kus sa oled sündinud?

2. Kas sa räägid eesti keelt?

3. Kas sa saad aru rootsi keelest?

4. Kas sa elad Eestis?

5. Kas sa oled abielus või vallaline?

6. Kus sinu noorem õde töötab?

7. Mis sa teed õhtul?

8. Kellega sa köndid parkis?

9. Kas sinu raamatud on laual võis kapis?

10.
  Uksed on nüüd kinni!

11.
  Kas aken on lahti?

12.
  Kas punased ja kollased lilled on vaasis?

13.
  Kus on nõud?

14.
  Kas on vaip põrandal tõesti valge?
!

15.
  Kas sa kirjutad pliiatsil?

16.
  Kas sa loed tõesti voodis?

B  1. Kas sa jood õhtul teed?
Ei joo, joon kohvi.

2. Kas sa elab linnas või maal?

Asun maal.

3. Kas sa ostad kaubamajast leiba või teed?

4. Kus sa oled sündinud?
Olen sündinud Eestis.

5. Palun, sulge uks!

C  1. Elutoas pole kirjutuslauda.

2. Ema ei istu diivanil vaid põrandal ilusa vaiba peal.

3. Väike poiss ei nuku veel, ta mängib pliiatsil.

4. Vanem õde ei kirjuta kirjutuslaua taga, tal pole vihikut ega pliiatsit.

5. Minu vanemad istuvad õhtul kolm tundi televiisori ees ja vaatavad filmi.

    Tunnen huvi soome romaanide vastu.

Ma ei tunne huvi tarkade üliõpilaste vastu.

Ma ei tunne huvi vene romaanide vastu.

Tunnen huvi magusate koogide vastu.

Tunnen huvi pikkade reiside vastu.

Ma ei tunne huvi tublide lapsevanemate.

    Pane end riidesse!

Panen sooja  mütsi pähe.

Panen villased kindad kätte.

Panen talvesaapad jalga.

Panen piduliku kleidi selga.

Panen mustad kingad jalga.

Panen pikad püksid selga.

   Mis kellani on lahti?

Ülikooli raamatukogu on lahti kell seitse.

Ülikooli kohvikud on lahti kell viis.

Ülikooli söökla on lahti kell üks.

Stockmann on lahti kell üheksa.

Tampere kõrtsid on lahti alati.

I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere Liisa!
Pean täna hommiku pool minu töökohalt arä minema, sellepärast et mul on aeg hambaarsti juurde.
Eile õhtul hakkas mul hammas valutama ja hommikul oli paistus.

Helistasin oma arstile ja ta pakkus aega kell 11.
00.
Arvan, et olen ära 1,5 tundi.
Kui keegi tuleb minu juurde või helistab, ütle, palun, et tulen tagasi kell 12.
00 paiku.
Aga kontakti minuga ei saa, sest olen arsti juures.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks    Eelmisel kuul hakkas töötama uus mööbli kauplus "Isku".
Avamise puhul müüati palju diivaneid ja tugitoole soodus hinnaga.
Mulle meeldisid mitu mudelit.
Käisin kaua edasi-tagasi ja lõppude lõppuks valisin ühe komplekti.
Ostsin ilusa nurgdiivani ja kaks tugitooli.
Mööbel on korralikult tehtud ja mugav.
Kate on nahast.

Mööbli värv on hästi ilus - hele beez, nagu kakao.
Mul ei ole probleeme, mida vana mööbliga teha, sest et tugitooli mul ei olnud.
Aga vana diivani viin vanaema suvilasse.
Seal võib minu tütar suvel magada.
Mul on nüüd hea meel, et minu korter on moodne ja kaasaegne.
Käisid külas minu sõbrad, ja nendele minu uus mööbel ka meeldis.
Ja nüüd tahan muuta oma kööki.
Seal on ka vana mööbel.

Tahaksin osta uut.
Sellega lõpetan.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 297  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Kallis Ülle!
Ma pean homme minna arsti juurde kella kaheksaks.
Ma arvan, et mul läheb umbes tund aega ja kella üheksaks ma jõuan tööle.
Sa võid sellel ajal vormistada katseprotokolle nende proovide kohta, mis on valmis.
Kui ikka keegi soovib minuga rääkida, las ta helistab mulle mobiili peale.
Homseks on üsna palju tööd, vaid ma arvan, et me kõike jõuame teha.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Ma ammu tahtsin vahetada oma vana mööbit ja hiljuti hakkasin otsima uut mööblit Interneti kaudu.
Mulle oli vaja osta uut diivani, lauda ja sektsiooni.
Lõppuks ma leidsin seda kõike, mida ma tahtsin osta.
Nüüd on meie korter välja näeb palju ilusam.
Vana mööblit ma viisin sõbranna suvilasse.
Ta ammu tahtis oma suvilasse osta juurde mööblit, sellepärast et jäi puudu.
Nüüd mul on veel plaanis vahetada mööbli lastetoas ja köögis.
Korraga nii palju mööblit ma ei saa osta ja sellepärast seda mul plaanis osta järgmisel aastal.
Nii tore on muuta midagi oma elus ja planeerida uued ostud.
Ma usun, et paari aasta hiljem meie korter välja näeb veel ilusam.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 281  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere Kati!
Ma tahan kutsuda sulle täna ära minema paariks tunniks töökohalt.
Ära küsi kuhu me peame minema.

See on minu kink (present) sinu jaoks.
Ma mäletasin tähtida sind sünnipäeval ja nüüd ma tean seda.
Selles kohas me veetame 2 tundi.
Sulle meeldib seal.

Võib-olla me hakkame tantsida ja mängima.
Ära karda, tööl me räägime, et me läksime arsti juurde.
Meie kolleg Ants on nõus rääkida sellest direktorile.
Kui sa ei taha või ei ole nõus, siis helistad mulle kohe!
Ma ootan sind!
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Tere õpetaja!
Te palusite mulle kirjutada kuidas ma ostsin oma koju uue mööbli.
Ma meeleldi kirjutan seda.
Ükskord minu vana diivan on katki ja ma läksin mööbli majasse.
Mööblimaja asus ja asub minu maja kõrval.
Ma tulin ja nägin väga ilusat diivanit.
Ta oli tribuline, punane koos valgega.
Mulle meeldis selle diivani ja ma ostsin selle kohe.

Ta oli väga pehme ja mugav ka.
Minu vana diivan ma jäätsin veel koju.
Ausalt öelda, ma ei teadnud, mida teha.
Nüüd on minu korteris väga ilus vanaga diivaniga koos uuega divaniga.
Minu kass armastab seda ja tihti jalutab divanil.
Praegu ma mõtlen võib-olla ma tahan mutta veel divanilaud.
Ta ei sobi divanile.
Kas te arvate mis värvi sobib?
Võib-olla see on pruun või valge.
Vist ma ostan valge divanilauda.
See on väga moodne, stilne ja elegantne.
Ma nägin seda mööblimajas ka.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 335  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Mina ootan bussipeatus, ja näen tutvustua.
Ee näen ta kolme aastat.
Terve Katti!
Kuidas läheb?
Kus asub?
Väga meeldib sa näeb.
Mida sa praegu tegeb?
Ma elan praegu Lasnamäel.

Mina on abielus ja 1 laps, poeg.
Praegu mina on koduperenainen.
Minu abikasa on tööta autojuhti... Minulla kõik on koras.
Poeg on õpilane.
Tulge minulle külala.

Mina asub adresil ... Kontakt andmed telefoninumber t ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Mina ostin uue mööbli, moöblimajal.
Mina ostin diivan ja 2 tugituoli, seinakapis, kirjalaud.
Vana mööbliga mina andi sugulasid.
Te asut suvilas.
Nüüd minun korter on ilus ja mugav.
Minulla on uue vaib põrandal.
Veel mina tahan osti uue pildid ja televisorit.
Aga lastentuba mina tahan tegin uue remonti ja ostin uue lastenvoodi.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 228  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere Ulvi.
Kahjuks homme ma pean minema arsti juurde.
See tähendab, et ma ei saa töötada.
Ma lähen arstile kell kümneks kaheteistkümneni.
Ma loodan, et ma tulen tagasi tööle pool üks.
Millal ma puudun palun teed minu töö.
See ei ole liiga palju, ainult helista kliendile.
Sa mäletad minu telefon?
Kui ei ole, kirjuta ... Suur tänu sulle!
Head aega.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks    Mul on suur pere, mees, mina, poeg ja tütar, sellepärast et korter ka väga suur.
Suur korteri juures on vaja palju mööblid.
Eile me koos abikaasaga sõidsime mööblikauplusse ja ostsime mööbli.
Me ostsime suur voodi endale, suur valge diivan tütrale, väike voodi pojale.
Veel me ostsime tugetool, laud, teller, külmkapp.
Vana mööbli me peame sõitma suvilasse.
Me tellime suur auto ja teeme seda raske tööd.
Vana vaip ja diivan me anname naabrile suvilasse.
Nüüd oma korter on ilus ja puhas.
Praegu me arvame, et on vaja värvida põrandat ja ust.
Veel me vahetame aknaid.
Kahjuks seda töö on väga kallis, aga me peame seda teha.
See teeb oma elu parem.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 282  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Lugupeetud õpetaja Liilia!
Ma tahaks paluda Teile aidata mulle.
Hommikul kell 11.
00 mul on vastuvõtt hambaarsti juurde.
Ma ootasin seda juba ammu.
Aga mul on käsitöötunnid selles ajas.
See on neljas ja viies tunnid esimeses "A" klaasis.

Kas Te võite mind aidata?
Ma tean, et Teil on vaba aeg sellel ajal.
Minu klass asub 106 kabinetis.
Õpilased juba teavad, et teise õpitaja hakkab töötada.
Ma loodan, et Te aidake mind!
Suur tänu Teile, lugupidamisega õpetaja ... Minu mobiiltelefon on ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Eile me abikaasaga ostsime oma koju uue pehme mööbli kauplusest "Söögimööbel" Lasnamäel.
Me kingisime oma vana mööbli minu õetütrele - ta panib teda oma ühetoalisesse korterisse.
Meie korter nüüd on väga hele, avarane ja moodne: uue pehme komplekt on valge ja nahast.
Uuel nurgadiivanil väga mugav istuda sõbradega koos - me näeme teine teist väga hästi.
Veel me ostsime väike ajakirjalaud ja praegu ta seisab nurgadiivani kõrval ja me joome kohvi sõbradega ja suhtleme.

Kuigi meil abikaasaga on veel väike unistas.
Me tahaksime ostma suur lõunalaul ja kuus pehmetooli.
Millal käivad ära pidupäevad, me kutsume oma sugusaleid külalis ja istume kõik koos pidulaua eest.
See on suurepärane peretraditsioon ja see on meie unistas.
Me loodame, et teeme nii!
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 308     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere Andres!
Tahan sulle ööelda et mulle oleks vaja töökohalt ära minna.
Minu laps jäi haigeks ja mulle vaja teda arsti juurde tuua.
Mind ei olnud töökohal 13.
00-15.
00t.
Kas sa võid minu tööd ära teha?
Mina võtsin kauba vastu ja ei jõudnud lõpuni see teha.

Olgu kena võtta kauba vastu ja helista mulle kuidas kõik läks.
Minu kontakt tel.
on ... Võta minuga ühendust.
Tervitades, ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Kodu kauniks mina otsisin oma koju uue mööbli.
Need diivanid müügisid Sotka mööblikaupluses.
Mina juba ammu tahtsin neid diivani osta.
See on väga ilusad diivani komplekt 3+2, see on suur diivan ja plus väike diivan kahele.
Need koostavad tekstiilist ja nahast materjalidest.
Praegu minu elutuba on väga ilus ja mugav.
Enne meil oli vana ebamugav diivan ja me tahame seda diivan ära viisata.
Üle kahe päeva jooksul tuleb konteiner, ja me viskame diivani ära.
See ei ole probleem.
Praegu meie korteris on remont.
Me tahame veel lastetoa muuda.
Mina tellisin juba uue lastemööbli, see on riidekapp ja koolilaud.
See mööbel peab tulema kolme nädala jooksul.
Mina väga ootan ja loodan et tuleb see mööbel, mis ma tahan.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 295  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere kallikene sõbranna Tiiu.
Ma pean minema arsti juurde täna öösel mul valutas väga hambad.
Ei oska öelda täpselt kui palju aega see võtab.
Aga ma loodan, et ei ole suurem kui paar tunni.
Ära tee mitte midagi, kui ma tulen tööle, ma teen oma töö ise.
Kui keegi helistab mulle, siis anna palun, ole lahke, minu mobiiltelefoni number.

Minu mobiil telefoninumber on endine: ... Kohtumiseni, kõike head sinu sõbranna ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Mul on uus maja ja mulle vaja on uus mööbel.
Variantid on nii palju, mis mulle vaja on kõigepealt?

Ma mõtlen köögimööbel, jargmine järjekorras on laste tuppa jaoks mööbel.
Tahan minna mööbli majas ja vaadata mis valik seal on.
Internettis ka on palju ettepanekuid.
Otsustasin, et jargmisel pühapäeval sõidan kaupluses ja vatan mis huvitavaid on, ja muidugi mis hinnaga.
Noh, aga mida teha vana mööbliga?
Väga hästi et seda ei ole palju.
Vana nurgadiivan ma kingin omale isale.
See diivan ei ole vana, minu isa korteris on üks vaba toa, ja vein hästi sobib seal, kui me paneme see akna juures.
Praegu mul ei ole suur korter, ainult kolm toas, mulle meldib oma korter, ta on mugav, ma elan seal juba kakskümmend aastat, ma armastan oma kodu.
Aga kus maja kõige parem, ma tahan elama maal.
Maal on palju tööd, aga see mulle meldib.
Ma võtan kaasa oma koera ta on vana ja lahke, ta on kõik mõistab aga ei rääri kahjuks.
Loodan et kõik meil läheb hästi.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 352  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Teade.
11.
11.
2012 ma sõidan Eesti kelle kursustele.
Mind ei olnud töö kohal 2 tundi.
Tulen tagasi kell kaksteist võtta palun minu õppilased sinu juurde ja anna nemad ülesandeid.

Ma tahan teada, kas sul on seda võimalusi?
Kui sa oled nõus, helistada mulle minu telefooni number ... Tänan sulle.
Sinu kolleeg ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Mul on uus korter.
Koorter on väga suur ja ilus.
Ma tahtsin osta uue mööblit.
Ma istusin ja mõtlesin kust me ostsin uue mööbli?
Mä võtsin mööblimaja reklamileht ja vattasin sealt kõikidel mööblist.
Vara hommikul ma istusin ja sõitsin Mööblimajas.
Mööblimaja oli suur ja ilus.
Seal olid palju erinevad mööblid.
Mulle meldis diivan, söögilaud ja toolid.
Ma ostsin nemad.
Vana mööbli ma andsin minu õde suvilasse.

Praegu minu koorter on ilusam kui varem.
Kahe nädala pärast ma tahan veel osta vannitoa mööbel.
Ma tahan võtta kaasa minu õde.
Õel väga meldib voolida uue mööbli.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 257     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere minu lugupeetud kolleegide.
Mulle on uues töökohta.
Uues töökoha asub kesklinnas.
Minu töökohta asub kaua umbes viisteist minutit.
Minu kolleegid peab planeerida ajal.
Minu uuesti kontakt asub internetist kodulehele või moobiltelefon.
 Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Tere minu nimi on ... Ma ostan uue korter ja vaja ostate uus mööbli.
Ma otsin uue mööbli internetist.

Mööbel mulle vaja elamistuba.
Vana mööbliga ma müüjasin turule.
Ma ostan uue diivan, laud, vaibad ja pildit.
Ma tahan ka ostan uue mööbli magamistubas, lastetubas, vannitubas ja sööklale.
Ma planeerin paigalstus vannitubas uue plaadi.
Lastetubas ma tahan ostan ka uue lastemööbli.
Lastemööbli ma tahan tellin internetis.
Mööbel sööklase ma ostan kauplases mööblimajas.
Ma väga armastan kuidas korteris uues mööbli aga sellele vaja palju raha.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 227     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere, Jüri.
Ma vajan ära minema, sest täna mul on hambaarsti vastuvõtt, kell 13.
Praegu on kell 12.

Hakkan puuduma ümbes ühe tunde.
Selle aia jooksul palun, helista Annile ja telli uued puhastusvahendeid, moppe ja töökindaid.
Siis on vaja puhastada WC ja panipaiku.
Kui on vaja, palun helista mulle telefoniga ... , aga kellast 13 kuni 13.
45 ära helista, sest hambaarsti juures ei saa vastata.
 Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Tervist, Tatjana.

Tahaksin oma vana mööbli vahetada.
Mulle meeldib mööbel puust, tellin seda internetipoest, näiteks ON24.
ee.
Praegu ma mõtlen, mida vana kapiga ja diivaniga teha.
Riiulid, voodid ja toolid annan ära ämmale, suvilasse.
Nüüd minu korter on avar, väga avar, sest ebavajalikud asjad puuduvad.
Ma arvan, parem vähem, kui rohkem asju.
Vanad vaibad ja lilled panin ära prügikaste.
Võib olla keegi vajab ja võtab endale.
Järgmisel aastal tahan remonti teha - vannitoas ja WCs.
Vahetan vanni, gaasiboileri ja pliidid seinal.
Teen kõik roosa värvitooniga.
Tuleb ilusalt, kui sa arvad?
Köögis tahaksin vahetada ainult kardinad ja tool.
Siis minu kodu tuleb kauniseks.
Head aega ja ootan Sind külla.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 282     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Ma tahaks arsti juurde minna sest et ma ei olnud seal palju aega.
Siis tahaks ma kolm tundi ära võtta laupäeval.
Ma pean arsti juures olema kell 12.
00, siis ma lähen töölt ära ümbes kell 11.
30 ja tulen tagasi umbes kell 12.
30 või 13.
00.
Palun, saada neid arveid e-postiga direktori juurde ja kui klientid helistavad, ütle nnendele helistada mulle tagasi pärast lõuna.
Kui sa tahad, helista mulle, sa tead minu numbrit.
 Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Hiljuti muutsime ja vahetasime me koduse mööbli.
See oli väga huvitav tegevus.
Meie vanu diivan, kapp ja tugitoolid andsime me minu vanaemale, ta pani neid suvilasse.
Me tahtsime uut mööbli Internetis osta, aga seal ei olnud ilusa diivani, pärast seda käisime me poodides ja ostsime asju seal.
Me ostsime suure punase diivan ja muugavad punased tugitoolid.
Ja veel seejärel ostsime me riidekapi minu sõbrannast hea hinnaga.
Ta ostis selle kaks kuud tagasi ainult.
Meie korter nüüd on väga ilus ja muugav, seal on koht kus me võime magada ja sõpradega kohtuda.
Diivani panime me seina juures, kohal on pild loodusega ja akna all on laud ja tugitoolid.
Praegu ma tahaks uut kardinaid osta ja uut söögilauda ka.
Jutu pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 300  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere, Minu nimi on ... Ma töötan turvafirmas, turvatöötajana.
Minu töökoht asub Lasnamäes, ma töötan kella 7. 00 kuni 21.
00.
Minu vaga meeldis minu töökoht.
Seal oli kõik mugavused.

Ma töötan kuus päevad nädalas.
Tööl ma lähen ringi territooriumi ja vaata et oli kõik on korras.
Mul oli 2 kooleegid, nad tööd koos mul on üksel teritooril, nad on ka turvatöötajad.
Minu kontakti saab on mobiiltelefonil või internetis, imail on ...  Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Ma tegen remondi kodus ja otsin uus mööbel.
Ma tahan otsin uus 2 kappi, tooli, tugetooli, köögikap ja uus riiulid.
Vana mööbel ma välja.
Tubas ma väljan on kõik mööblid.
Praegu mul korteris on kõik uus mööbel: tupas on uus suur diivan, uus kapp, 2 tugetoolid, tool.
Köögis on uus köögikapp, tool, riiulid.
Eesik on riidekapp, riiulid.
Veel ma tahan muuta vanituppas on santehnika, vann, kaapel.
Eesikus ma tahan uus suur kapp.
Praegu minu korter on väga ilus.
Jutu pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 260     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Kallis kolleeg, kahjuks ma pean minema arsti juurde - mul terve päev pea kohutavalt valutab.
Loodan, et see võtab ainult paaritunni aega - siis ma peaksin jõudma tagasi umbes kell 16.
00 (aga võib olla järjekord arsti juures).
Ärge muretseke, arvan et ei teki mingeid asju, mis on hädasti vaja teha kui ma olen ära - aga kui telefon heliseb, palun vastada.
Kui on vaja, võite võta hindust minuga - ...  Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Uus mööbl on hea - aga mitte liiga palju!
Me otsustasime, et tahame oma kodu teha ilusamaks.
Käisime poes et vaadata ja osta uue mööbli.
Sõitsime Ikea-sse, mis asub Helsingis - seal on hea valik ja madalad hinnad.
Võtsime igasugused uued asjad- ilus punane divan, toolid mis sobivad hästi temaga kokku, roheline vaip, kena puust tehtud laud.
Osa vana mööbli anname sõpradele, üle jäänud me viskame ära - need asjad juba nõukogu ajast seisavad meie korteris.
Oleme nüüd rahul oma korteriga - kõik on uusi-uus ja väga ilus.
Äga üks ainukene probleem - nüüd on kitsas - ei piisa ruumist - nii palju mööbli et inimesed ei mahu ära!
Siis on vaja teha mingeid muutusi - võtame ühe seina ära, et teha rohkem ruumi.
Või võib olla tuleb üldse kollida teise korterisse - mis peaks olema väga avar!
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 310  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   tere Karina!
Kirjutan teile Piiret.
Mina tahtsin koos teile läksin tööl.
Ma otan teid troolipeatus number viis.
Praigu mina veel koju.
Pärast keel kaheksani mina läks välja.
Kas teil tahaksin minema koos mina läksin väike kohvikusse ja joon kohvi?
Veel ma vatasin raamatu kauplusese huvitav suur raamat, see kauplus asub juurde kohvikuse.
Teile kollegile ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Ma otsin koju uue mööbli.
Mööbli kauplus asub jargmine trooli peatus.
Ma sõidan homme trool kaks ja vatasin uue mööbli.
Ma tahtsin uue diivanid, uued lauad, uued sektsioni ja uued televisoorilaud.
Vana mööblid ma koik välja minema prügi kasti.
Mu uued korterid väga ilus ja väga suur.
Seal on 2 tuba, üks tuba lastetuba teine magama tuba.
Aga laste tuba ei ole veel voodi.
Ma tahtsin uued laste voodi.
Me meldivad selle korter.
Ma tahtsin veel kodus uued radiatorid.
Vana radiatorid juba katki.
Homme tuleb santehnikud ja vahetsin vana radiatorit.
Torustik on kõik koras.
Aknad on ka koras.
Mul kõik meldib.
Pärast tööl ma läksin koju ja vatasin televisorid.
Kohtusemine.
 Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 277  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Me lähme kohvikusse.

kaks tunde räägime helistada mobiiliga  Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Ma ostsin mööbel Idakeskuses.
Ma ostsin köögimööbel.
Vana mööbel mina andsin ära.
Ta oli väga vana.
Minu korter on väga ilus.
Köögis on uus mööbel.
Mina tahan veel vahetada sektsioonikapp minu toas, tahan remondi teha vannitoas, tahan osta uus kapp väike toas, tahan osta külmkapp ja riidekapp minu toas.
Veel tahan osta diivan, diivanilaud, suur vaip, seinakellad, telerilaud, suur teler, stereosüsteem, arvuti, uued kardinad, kirjutamislaud, toolid.
Veel tahan panna uued aknad ja uksed ja tahan remondi teha väike toas.
Jutu pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 199     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere.
Täna kell 12.
00 mina lähen arsti juurde.
Arsti juures minul läheb umbes üks tund aega.
Siis mina tulen tagasi tööle.
Mina loodan, et kell 14.
00 jõuan tagasi.
Palun vasta selle aja jooksul sissetulnud kirjadele ja kõnedele.
Täna peab olema nädala aruanne saadetud firma juhatusele, aga mina teen seda ise, kui jõuan tagasi.

Nii, et kui tekivad mingid küsimused mina palun võtta minuga ühendust telefoni teel.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Mina otsustasin vahetada mööbli eluruumis.
Käisin koos oma abikaasaga ja lapsega mööblimajas.

Meile meeldis üks pehmemööbli komplekt.
Nii, et oleme seda ostnud koos transpordiga.
Mööblimaja töötajad lubasid meile, et kui nemad tulevad koos uue mööbliga, siis nad võtavad vastu meie vana mööblit.
Nädala pärast oligi niimoodi ja nüüd meie eluruum on väga ilus.
Koos abikaasaga meie oleme rääkinud, et tuleb vahetada mööblit veel köögiruumis, vannitoas ja lapse toas.

Kuna meie praegune rahaolukord on raske see võtab veel aega.
Aga meie oleme kindel, et tuleb saab kindlasti teha.
Kui meie saame seda teha, siis meil peab olema uus mööbel igas toas.
Korter pidi olema ilus.
Meie kindlasti kutsume inimesi külla.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 287  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere, Peeter!
Ma olen juba tööl.
Ma pean ära minema kell 12.
00 arsti juurde.
Mu kõht valutab ja kurk valutab ka.
Ma olen ära umbes kaks tundi.
Sul on vaja kliendiga kohtuda, kontrollida dokumente, võtta kauba vastu ja hoida distsipliini.
Ma tulen tagasi kell kaks.
Kui sina tahad küsida midagi, helista mulle.
Minu telefoni number on ... Kohtumiseni!
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Ma ostsin korteri kaks aastat tagasi.
Ma otsisin korterit kaua.
Lõpuks leidsin ma ajalehest kuulutuse ja lugesin, et on võimalik osta korteri Pirital.
Ma alati tahtsin elada Pirital.
Nüüd ma elan Pirital.
Korteris on peaaegu kõik korras.
Ainult oli vaja osta mööblit.
Ma leidsin mööbli Järve Keskusest.
Need on kaks diivanit, laud ja laualamp.
Diivanid on pruunid, laualamp on valge.
Vana mööbli ma kinkisin vanaemale.
Ta jäi rahule.
Nüüd minu korter on väga ilus.
Seinad on kahevärvilised, valged ja kollased.
Akna ees on ka kahevärvilised kardinad.
Mulle meeldib minu korter väga.
On vaja ainult osta uue köögimööbli, kuid see on kallis.
Ma arvan, et ma ostan uue köögimööbli järgmisel aastal.
 Jutu pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 282     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere koleeg!
Mulle vaja minna arsti juurde.
Mind ei ole kohal ümbes 2 tundi.
Ole hea, tee minu tööd.

Kui sul on küsimusi, helista mulle mobiltelefonile, minu number sa tead.

Kohtumiseni.
P. S. Ma teen sulle väike kingitus, ja pärast tööd jõime kohvi kommiga.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Minu vana diivan läks katki.
Mööblimajast "ASKO" ma ostsin uue pehme ja mugav mustriga diivani, ja veel ma ostsin põrandalamp ja uus ruuduline pleed.
Toas ma tegin sanitaar remondi.
Praegu minu toas on ilus ja mugav.
Nüüd ma tahan teha remondi köögis ja vannitoas.
Kahjuks, mul praegu ei ole raha nii palju, kui ma tegin kiiresti, kui mul on võimalus.
Jutu pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 215     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Lugupeetud kollegid!

Teavitan teile, et ma pean täna arsti juurde minema.
Kella üheksast kuni kümmneni, ma ei ole tööl.
Tehke palun minu töödokumendid ja vastake telefoni teel, kui kliendid helistavad.
Vajadusel saate helistada mulle mobiiltelefonile ... Lugupidamisega, ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Minu korter ei ole suur ja ma otsustasin vahetada interjeer.
Ma vahetasin mööblit elutoas.
Mööblimajast ma ostsin uued diivanid ja sektsioon.
Vana mööbli mina kinkisin oma sõbrannale, sest ta ostsid uue korter.
Praegu elutoa väga ilus ja mugav.
Mulle meeldib siin istuda ja vaadata telerit.
Nüüd ma võtan vastu siin külalisi.
Järgmisel aastal ma planeerin vahetada mööblit köögis ja esikus.
Mööblimajas ma nägin huvitav köögimööbel valge värviga.
Loodan et ma saan osta teda.
Esikus mina tahan vahetada peeglit ja riietuskapp, ja võib olla ma ostan uus vaip põrandale.

Mulle väga meeldib minu kodu ja ma tahan et ta oli veel mugavaks ja kauniks.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 253  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere, Anna!
Kirjutan Sulle Tatjana!
Ma kutsun tema töökohas minema.
Töökoht asub Kohtla-Järvel, Outokumpu tänaval, majas number on 11.
Seal me ära oleme üks tund.
Sa peab sel ajal suhtlema, kirjutama oma tööt.
Sa saad saada infot telefonil ... Kohtumiseni, ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Tere, kallis õpetaja!

Mul on Sulle hea uudis.
Ma kolisin uues korteris.
Praegu me elame koos perega Jõhvis.
Korteris on hea remont ja ma tahan osta uue mööbli.
Meiel linnas on mööblikauplused aga ma tahan tellida mööbli kataloogist "Antilla".
Seal on ilusam ja odavam nii kaupluses mööbli.
Elutoas me tellime uus hele diivani, sektsionkapi ja laud.
Me ostsime ka voodi ja riedikapi.
Vana mööbli me võtme suvilasse.
Meie korter on suur ja ilus.
Aga ma tahan veel parandada uuksed ja aknad.
Ma tahan osta uued gardiini.
Mulle meeldib kui korteris on palju lilli.

Lilled on aknas, põrandas.
Oluline, et kodus on hea tuju ja pereliikmed on koos.
Nägemiseni.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 261  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere hommikust Maksim, jään hiljaks.
Kas teie saaksite mind asendad minu töö kohal?
Lähen viin oma lapse arsti vastu võtule.
Hilinen tunniks, või pooletunniks.
Ole nii tore palun ava kõik klassi uksed ja pane arvutid tööle ütle õpilastele, et oleksid valmis täna meie teeme kontrolltööd mis koosneb kahest osast, trükimine ja suulisest.

Ja, ja veel minu telefoni number ... Suured tänud!
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Ostsin uue diivani, Turu platsilt, Rakverest ja veel köögi mööbli, nad on suurepärased minu diivan koosneb kahest osast, teda saab ka lahti avada teha voodiks ja diivaniks ta on musta värvi ja tall on väga huvitav nimi Calibrija.
Köök on oma ette teema ta on tuli punast värvi kirsi punast, ukset tulevad lahti puudutades, väga huvitav.
Vana mööbliga mida teha?
Ma arvan, et ma müün selle maha, ta näeb veel väga hästi või annan ära naabrile!
!
Minu korter näeb väga hästi välja kõik mööbli värvid nagu sulaksid ühesse suurepärasesse gammasse uskumatu.
Ja veel mõtlesin muuta oma magamistoa tahan osta suure voodi must-valget ja suure riidekappi, mis koosneks alumisest osast, kuhu võib panna jalanõud ja ülemisest osast, kuhu võiks panna talve ja suve riided ja tahaks veel muuta oma lapse toa värvida seinad hele siniseks ja osta uue voodi.
Need on minu unistused ja mina.

Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 317     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere, Helgi!
Mulle pean paariks tunniks töökohalt ära minna.
Helgi, ma lägen arsti juurde mulle ära olen kell kaheni.
Sa pead kirjatama kirjad ja lugema.
Veel kontrollid e-posti.

Ma helistan Sulle või Sa helistad mulle telefoni eest, number ... Suur aita, saab eest.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Me tahame ammu ostame uue mööbli.
Meie mööbli väga vana.
Oma koju me tegisime remonti.
Mööbli me ostsime suur kauplusest, Tallinnast.
Mööbli väga ilus.
Me ostsime pehme diivanid elutoas, suur laud ja neli toolid.
Köögis me otsime kaks kappid ja taburettid.
Magamistoas me otsime voodi ja riided kappis.
Mööbli on puu ja mugav.
Vana mööbli võttab nabrid suvilas.
Korteris meil nüüd väga hästi ja ilus.
Me armastasime istuda õhtuni elutoas ja vaatasime telerit.
Veel me tahame osta uue mööbli esekus.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 235  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Teade: Tere, Natalja!

Täna ma pean töökohalt ära minema.
Ma mõtlen, et paariks tunniks, kolmast viieni õhtul.
Mul on vaja arsti juures kiiresti.
Palun, kirjutage ekoolis minu tundi ja kodunetööd.
Minu kabinetis laua peal on minu päevik.
Päevikus ma kirjutasin tunnide teemad ja kodunetööd neljandas ja kolmandas klassides.
Kui te ei leidsi minu päevik, helista mulle.
Minu mobiiltelefoni number on ... Suur äitäh teile, ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Minu pere ja mina elavad nüüd uus neljatoalises korteris.
See on väga suur väga mugav, soe ja ilus korter.
Ma ja minu abikaasa Sergei otsustasite osta oma koju uue ilusa ja mugava mööbli.
Minu peres ei ole palju vaba raha, sest me ostime ainult diivani, tugitoolid ja kappi.
Mööbli me ostsime mööblikauplusest "Avant".
Ta asub Narvas.
Vana diivani ja tugitoolid me panesime pojatoasse, aga vana kappi panesime tütratoasse.
Praegu minu korter on väga kauniks.
Veel me tahame osta uue köögmööbli.
Võib olla me tegema see järgmisel aastal.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 264  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Kallis Virve!
Ma pean kell 10 töökohalt ära minema.
Ma käin hambaarsti juurde.
Mul on väga valutab hambad.
Ma mõtlen, et mul aitab paar tundi.
Sa peab sel ajal veedama kaks tundi minul klassis.
Laste tead, mida vaja tegema.
Temad on ülesanne.
Kui on midagi, helista mulle telefonil ... Sinu kolleega ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Teksti ei ole kirjutatud.
Jutu pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 168  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Palun assendata mind paar tundi lähek arsti vastu võttele, võimalik et aega läheb rohkem, sis annan teade.
Ole nii kena tee paar ülesandet minu eest.
Helista klienditele ütle et meie kohtumine jaab ära, et esimees võimalusel võttan nendega ühendus, saada minu kirjad ära mis on minu laua peal.
Kui tuleb midagi kiret, ja tähtis, helista mulle, või saada sõnumit.
Suur tänu sulle.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Tahan muuta oma elamist korter.
Vahetada mööblit.
Mööblit akkan ostma poest, voi tellin mõned asjad juurde.
Alustan kööbist, selle kindlasti tellin.
Kappid, vee valaja, laud, toolid peavad kokku minema, disainiga ja värviba.
Suur tuba, selleba on lihsam.

Mulle eritti ei meeldi palju asju.
Kõibe tähtsam peab olema ilusad kardiinat taaapet.
Siis ma ostaks poest ilusad diivanit neid võib olla mittu, nahast.
Kindlasti valbet värvi.
Võimalik et seina peale paneks paar rjuulit raamatu jaoks, põrrandale kappit hästi madalat sinna peale televisor.
Mulle meeldib madalat asjat.
Ostaks ilusa vaiba sinna peale madal laud, klaasist sobiks, seda ka võib tellida.
Sis lõppuks ibasubused aksesuarid, vaasid, lilled.
Jaarbmine remont tuleb, vaani toas, ja mabamistoas.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 284  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Minu kolleeg peab olema minema minu kabineti.
Mina sain olema kohal kolm tunni pärast.
Kolleeg peab olema sel ajal vastuvõtab elektronpostil ja telefoonis.
Mina töötan interneti kompaniis.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Meie pere ostab uue mööbli interneti poes moobel 24.
ee.
Eelmisel nädal me ostsime uue diivan.
Vana diivan meie kingitame minule vanaemale.
Meie korteris nüüd on eesikus riidekapp, peegel.
Elutoas on uus diivan, laud, seina kapp, toolid.
Magamistoas on riidekapp ja voodi.
Kabinetis on suur laud ja kontoritool, diivan ja seinakapp.
Kodus me tahame muuta jargmised: Elutoas vana laud ja toolid, seinakapp ja gaardinat aknal.
Magamistoas me tahame muuta riidekapp ja voodi matrass.

Kabinetis me tahame muuta seinakapp ja vana arvutilaud, veel me tahame muuta gaardinat aknal kuidas elutoas.
Meie pere väga armastab oma korter ja meie meeldib vahetada vana mööbel meie korteris.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 242    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere päevast kallis Tiiu.
Kirjutab sulle ... Mulle on vaja töökohalt ära minna.
Mulle on vaja arsti juurde minna.
Ma olen arsti juurde umbes üks tund, kella üheksast kuni kümneni.

Ma palub sind, tee koos lapsega ilusaid pildeid.
Sa saab kontakti minuga telefonil ... Lugupidamiseks, ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks    Ma tahan kirjutada sellest, kus ma ostsin koju uue mööbli.
Mulle meeldib üks mööbli kauplus, ta asub Narvas, tema nimi on Gigant.
Tavaliselt ma ostan uue mööbli internetis, aadressil www.
gigant.
ee.

Ma ostsin uue diivan ja diivanilaud.
Vana mööbel ma kingin müüan.
Nüüd minu elamistuba on väga ilus koos uue diivani ja diivanilauaga.
Veel ma tahan kodus muuta köök, mulle on vaja osta köögilaud, tollid, köögikomplekt.
Ja veel tahan muuta minu magamistuba, tahas osta uus voodi, laelamp, suur ja ilus vaip, suur peegel ja voodikappid.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 242  Tulevikukodu  Mu tulevikukodu ei ole erilist.
Ma tahan lihtsalt mugavas kodus elada, aga ei ole vaja et mingi masina tööks minu asemel.
Mu tulevikukodu on piisavaid ruumi, see on ilus, täiesti minumoodi - kuidas mulle meeldib, ja see näitab, missugune mina olen.
Mulle meeldiks eramajas elada, millel on aed.
Kõige parem oleks kahekorruseline maja, alalpool kööki ja suur tuba, kus elame ja võtame külalisi vastu.
Teisel korrusel aga magamistoad ja rõdu - ma tahan väga.

Erilisi masinasid ei ole vaja.
Kuigi mõnikord on hea kui on nõupesumasina olemas - näiteks kui külalised tulevad.
Tavaline vessu ka sobib mulle ja ma suudan seina juurde minna, kui tahan lambi välja lülitada, nii seegi sobib tavaline moodi.

Arvan et ma ei ole niisugust inimest kes tahab alati erilisi asju.
Arvan et see, et missugune elu on, see ei sõltu sellest, et kui palju masina aitas mind koduses tööd töötades.

Eduard Viiralti elu  Eduart Viiralt on sündinud a. 1885.
Ta pärines Hiiumaalt aga ta hakkas ka õppima Tallinna Kunsttöötuskoolis.
Ta tundis huvi puulõige vastu.
Ta võtis osa Eesti Vababadussõjas, aga ta sai ruttu havata.
See aga tuli temale kasuks, sest siis tal oli aega oma elu plaanima, ja kuid ta tundis vaimustust maalimine vastu, ta otsustas võõrsile jääma.
Ta viibis üks aastat Peterburis, pärast seda aga ta sai võimalust oma lemmikala paremini tutvuda, sest Eesti Kultuurkapital võimaldas temale stipendiumiga Pariisi minna.
Ta jäi siia 3 aastat, ja ta saavutas kohe tunnustust Pariisis.
Prantsusmaa kunstnikke tuntus teda, ja ta oli mõjustatud expressionismist kõvasti.
Ta korraldas näitust Pariisis, Oslos, Peterburis ja Tallinnas.
Ta jäi kaua Norra elama, sest seal ta sai rohkem võimalust oma elukutse harjutada.

Eduard Viiralti elu  Eduard Viiralt on suur eesti kunstnik.
Ta on pärit Tartust.
Pärast keskkooli ta õppis Tallinnas, Kunsttööstuskoolis.
Seal ta õppis puulõige ära ja lõi teoseid selle technikaga.
Viiralt tunnus vaimustus kaasaegse kunstniku vastu, sellepärast ta läks Pariisi.
Ta jäi võõrsile paar aastat.
Tema lemmikala oli loodusemaaline.
Pärast kodumaale jõudmist sai ta Eesti Kultuurkapitali stipendiumi.
See võimaldas, et ta oleks tuntud Eestis.
Hiljem korraldati Viiralti näitust, mis oli väga tähtis tema elus.
Teisel maailmasõja ajal ta oli ka sõdur ja ta huvitus surnud inimestedest.
Ta joonistas nende, ja sõjal ta sai haavata.

Pärast maailmasõda ta oli väga popularne ja saavutas suurem tunnustust.
Tema teosed on mõjustatud impressionismust ja hiljem ekspressionismust.

Kirjuta Meelis Salu elulugu.
Kirjuta arvud sõnadega!

Meelis Salu elulugu  Meelis Salu on sündinud neljateistkümnendal juunil tuhande üheksasaja kuuekümne seitsmendal aastal Tallinnas.
Ta käisid tuhande üheksasaja seitsmekümne neljanda aastast tuhande üheksasaja kaheksakümne viienda aastani Tallinna Kolmanda Keskkool.
Sellepärast ta käisi tuhande üheksasaja kaheksakümne viienda aastani tuhande üheksasaja üheksakümnenda aastast Tartu ülikool, kus ta õppisib ajalugu.
Meelis töötasib tuhande üheksasaja üheksakümnenda aastast kahetuhande neljanda aastani Tallinna Ajalooarhiiv.
Meelis õppisib palju koolis, siis ta räägib hästi saksa ja inglise keel.
Ta armastab paremini lugemine vaba ajas ja ta armastab võrkpalli mängida.

Kirjuta Meelis Salu elulugu.
Kirjuta arvud sõnadega!

Meelis Salu elulugu  Meelis Salu on sündinud neliteistkümnendal julil tuhande üheksasaja kuueteistkümneseitme aastal.
Ta käis Tallinna kolmandas Keskkoolis tuhat üheksasada seitsmekümmend neli kuni tuhande üheksasaja kaheksakümneviie aastani.
Ta õppis ajalugu Tartu ülikoolis tuhat üheksasada kaheksakümmendviis kuni tuhandeüheksasajaüheksakümne aastani.
Tuhande üheksasaja üheksakümnest kahetuhande nelja aastani ta töötas Tallinna Ajalooarhiivil.
Ta räägib saksa ja inglise keelt.
Ta armastab lugemist ja võrkpalli.

Esimesel pildil laual on kell, pliiats ja raamat, teisel pildil ei ole aga siin on kahvel, glaas ja taldrik.
Teisel pildil on kaks tooli.
Esimesel pildil laua kõrval istub koer aga teisel pildil on hiir.
Esimesel pildil sajab vihma, teisel pildil ei ole, aga seal on öö.
Esimesel pildil kardin on teppiline, teisel pildil see on kirju.
Seal laualiina on teppiline ja esimesel see on kirju.

Teisel pildil aken ees on lill.
Telisel pildil on lamp, ja seal on ka kass.
Kass on laua pool ja hiir on teisel pool, nii kass ei vaada hiiri.

Kirjuta Meelis Salu elulugu.
Kirjuta arvud sõnadega!

Meelis Salu elulugu  Meelis Salu on sündinud neljateistkümnendal juulil tuhande üheksasaja kuuekümne seitsmendal aastal.

Tuhande üheksasaja seitsmekümne neljandast tuhande üheksasaja kaheksakümne viie aastani käis koolis.

Tuhande üheksasaja kaheksakümne viiendast tuhande üheksasaja üheksakümne aastani õppis Tartu ülikoolis ajalugu.
Pärast seda töötas Meelis Ajalooarhiivis tuhande üheksasaja üheksakümne kahetuhande nelja aasta vahel.

Ta räägib hästi saksa ja inglise keel.
Talle meeldib lugemine ja ta tegeleb võrkpalliga.

Esimesel pildil on parem ilm, nagu teisel pildil.
Esimesel pildil istuv koera asemel on teisel pildil jooksev hiir.
Siin on raamatu laua peal (ja raamatu kõrval on pliiats ja vasakul pool on kell), aga seal laual on taldrik, kahvel ja glaas.
Esimesel korteris pole lõunasöök valmis, sest ema kirjutab päevikku.
Teises korteris elab üksi, ema sõbranna, kes keetas juba sööki, sest teda kass on juba naljane.
Koer on kurb, sest tal on kõht tühi, pole söök ja ta mäletan et millal oli väike koer, alati oli tal kõht täis.
Koer näeb ema, kes tuleb juba kööki, et keetab sööki.

Esimeses korteris, kus istub koer on taldrik akna all, see on pottilille koht.
(Praegu on lill valamus, sest ema pesen teda.) Esimeses korteris ei ole lamp lae peal, aga teises korteris on.
Teises korteris on maailma teisel pool, sest siin on valgus - päev, ja seal on öö.

Kirjuta Meelis Salu elulugu.
Kirjuta arvud sõnadega!

Meelis Salu elulugu  Meelis Salu on sündinud neljateistkümnes juulil, tuhandeüheksasajakuuekümneseitsme aastal Tallinnas.
Ja algas keskkooli tuhandeüheksasajaseitsmekümnenelja aastal (Tallinna kolmandas Keskkoolis) ja ta lõpetas seda aastal tuhatüheksasadakaheksakümmend viis.
Ja õppis ajalugu Tartu Ülikoolis tuhandeüheksasaja kaheksakümneviiendast aastast tuhandeüheksasajaüheksakümne aastani.
Tuhandeüheksasajaüheksakümnest aastast ta on töötanud Tallinna Ajalooarhiivis.

Pildil number 1 on sügis, sest vihma sajab, tuul puhub ja puus ei ole palju lehte.
Köögis laua peal on raamat, kell ja pastakas, lauast paremale istub suur kurb koer.
Ta on kurb, sest tal on kõht tühi ja ta taldrik on akna ees ja kahjuks taldrikus ei ole liha!
Teisel pildil on öö ja minu meelest on suvi, sest see on ilus ja romantilline öö; vihma ei saja, tuul ei puhu ja kuu paistab ilusti.
Laua peal on klaas, taldrik ja klahvel.
Laua taga on tool ja on ka laud vasakul pool.
Lauast paremale on suur paks hiir ja temast vasakule, uuni ees on väike laisk kass.
Kass tahaks süüa hiiri (sest tal on ka kõht tühi), aga talle ei meeldi joosta ja ta kardab hiiri.

Ungari koolisüsteeme puudused  Puudused ei ole vain koolisüsteemis, aga kogu Ungaris, seehulgas ka koolides.
Kogu Ungari on nagu olisi mingi võistluses, kõik kiirustavad, eriti pealinna asukkaid, ja see võistlus haarab üles ka lapsevanematele ja niisiis ka koolidele.
Sest lapsevanemad tahavad anda oma lastele kõige parem haridust, järelikult nad otsivad oma lastele kõige parema kooli ja kõige populaarsem kõrvatunde.
Võistlus ei ole paha, aga kui see viib ülekormuseni, siis siin kannavad lapsi.

Aastaid prooviti reformima haridussüsteeme Ungaris, aga see viis vain veel laiem nõutuseni.
Sest kui lapsevanemad näevad, et kõik teised lapsed õpivad palju rohkem kui nende laps, nendel võib olla tunne, et nende laps jääb ära.
Ja see on õige, sest võb tõesti olla, et nende laps ei sooritab nii hästi.
Aga lapsevanem ei saa unustada, et kooli toodangu ja hiljem elus osutanud toodangu vahel pole otse vastavust.

Ülekoormus lastel tekitab mitte vain hetkelist ja vaimset väsimust, vaid kui see jääb pidevalt, siis lapse keha jääb ära, jääb nõrgemaks.
Kui laps on koormatud vain intellektuaalselt, siis keha ei arendab vastavalt.
Selle tagajärgjed kannab siis täiskasvanuteks.

Ja miks on see kogu võistlus?
Sest laps peab kohe pärast keskkooli ülikooli sisse astuma.
Ja ungari noor mees või naine valib ülikool sageli mitte oma huvi, aga ühiskondliku prestiiži või vanemate nõude vastavalt.
Näiteks keegi tahab vastuvõtmise eksam teha ungari keelest ja kirjandusest ning ajalugust, siis paneb esimese kohale majandusteaduse või õigusteaduse ülokooli, pärast filosoofia teaduskonna eriala, hiljem pedagoogilise ülikooli või kõrgkooli, ja viimati lasteaiakasvatajate kõrgkooli.
Tulemuseks saame ühiskonnale lasteaiakasvatajad ja õpetajad kes ei tegeleb lasteaga hea meelega, ja majandusteadlased ja juristid keda ajab vain raha.
See on tõsine kurade ring.
Seetõttu kirjutan, et kooliprobleeme on ka ühiskondliku probleeme Ungaris.

See on perekond.
Nemad istuvad nende maja ees.
Puud ka on maja ees.
Pere on ema, üks tüdruk, ja kaks poisid.
Ema on arst ja tüdruk on ajakirjanik.
Poisid nimed on Madis ja Jaan.
Nemad on üliõpilaned.
Perekond räägivad ja söövad aiasse.
Nende maja on valge, suur ja ilus.
Madis on pikk ja Jaan on lühike.
Nemad on eestlased, ja olevad Tallinnissa.

Toivo, see suitsetava paksu mees on üksi kodus.
Tal on igav ja ta otsustab, et ta teeb üllatus oma naisele, kes on just teatris.
Ta teeb ettevalmistusi, võtab nõud ja hakkab vett keetma.
Ta istub väikesele toolile ja vaatab kokaraamatut.
Ta tahab mingit tainast keeda, ta loeb tähelepanelikult raamatut ja toob mune.
Aga kaks asja ühe korraga üldiselt ei lähe meestele.
See toit, mida ta valmistada tahtis, jooksis välja.
Munad kukuvad maha ja kõik on ebaõnnestunud.
Kogu köök näeb nii välja nagu mingi sõjaplats.
Ta pidi tunnistama, et ta ei ole nii hea kokk ja kõige parem on, et ta laseb oma naisele köögi ala.
Ta pääses korterist kiirustades ja istus ühesse restorandisse, kus tellis oma endale maitsvat õhtusööki.
Ja tema naine?
Söögu, kus ta tahab!

Sellel pildil on kolm inimest.
Mehed istuvad laua juures.
Need mehed ei ole vanad.
Üks mees kirjutab ja kõneleb.
Kaks meest vaatab meest, kes kõneleb.
Need mehed on ajakirjanikud.
Mehed tahavad süüa.
Need mehed on sööklas, sest see on lõunaaeg.
Palju rahvast on sööklas, sest inimesel on kõht tühi.
Need mehed on eleganned.

"Madis on üks aasta vana!
Palju õnne Madisele!
" See on Madise pilt (kui ta oli laps).
Ta oli hea ja ilus; ema ja isa armastasivad lasta.
Madise kampsu on valge, ja siin on kollane päike.

Praegu Madis on iso poiss ja ta on veel ilusam.
Madis naerab palju, sest tal on ilus sõbratar, Kadri.
Kadrile meeldib ka Madise pilt.

Ema on praegu vanem kui pildil, ja tal on juba kaks poisid, aga Madis on kõike vanem.

Madise pere on suur ja ilus.

Piparmünt  Piparmünt on väga populaarne ravimtaime.
Selle põhjus on tema hea mõju ja tema maitse.
See on võib-olla ainuke maitsev ravimtaime.
Temal on põletikuvastane mõju, piparmündi tee on kasulik palavikku alandamisele.
Piparmünt on tuntud naiste vahel, sest see vähendab mentsuatsionieelset valu ja leevendab üleminekuajaga seotud närvilisust, pingulisust.
Piparmünt aitab külmustamise ajal.
Piparmündil on veel head küljed.
Piparmünt rahustab ja värskendav.
(See on nagu küüslauk, mis aitab vererõhuprobleemide lahendada - selles mõttes, et mõlemal on vastukaalune mõju).
Siis piparmünt annab abikätt nii õhtul kui hommikul.

See on üks perekond.
Nemad istuvad maja ees.
Nemad räägivad.
Puud on nende taga.
Ema on vana ja lapsed on noorid.
Ema kampus on valge.
See perekond on ema, üks tütar ja kaks poissed.
Poissed on ema pojad.
Maja on suur ja kollane.
Tütar on ilus ja ta nimi on Kadri.
Poissed on Madis ja Jaan.
Madis on üliõpilane.
Ema on arst.
Kadri ei ole ajakirjanik aga ta lühen Tartus ülikoolis.

Pildis on neli inimest: kaks poissit ja kaks tüdrukut: Kadri, Eevi, Madis ja Janos.
Kaks tüdrukut ja Madis on eestlased, aga Janos on ungarlane.
Janos elab Ungaris, Budapestis, aga praegu ta õpib eesti keelt Tartu ülikoolis.
Madis on Janosi sõber, ta õpib ajalugu ka Tartus.
Kadri on väga ilus tüdruk, ta on kakskümmend kolm aastlane ja ta õpib praantsuse keelt ja kirjandust Talinnas.
Ta armastab Madist, aga kahjuks Madis ei armasta temad.
Ta armastab Eevi.
Eevi on Kadri sõbrana ja ta on ajakirjanik: ta kirjutab teatrist ja kunstist.
Tal on sõber, Jaan.
Nüüd Jaan on kodus.
Noorid on ilusas ajas sest täna on Madise sünnipäev.
On reede: poisid ja Kadri ei pea minna ülikoolisse ja Eevi ei pea tööta.
Nad istuvad maal, nad söövad võileiba.

Ajas on ilus vana kivimaja.
Kivimaja ees on väike jõgi.
Jões kalad elavad ja kivimaja katusel on väike musträstas.
Jõe taga puud seisavad, ja puu all suur valge kass magab.
Nad räägivad uuest filmist: nad tahavad minna kinosse homme.
Aga homme on laupäev ja laupäeval tüdrukud lähevad turule.
Nad ostavad muna ja kapsasta turult ja nad ostavad piima poest.
Õhtul nad keelavad.

See on ilus puumaja.
Maja ees on rõhi ja puud.
Majal on trepp.

Pildil on neli inimesed, kaks tüdrukut ja kaks meest.
Nad istuvad ja söövad.
Inimesed taga on vesi.

Maja aknad on valged.
Majas on mitu tuba: magamistuba, lastetuba, elutuba ja kööki.
Maja ees ei ole inimest.
Inimesed on majas ja magavad.

Tüdrukud on ilusad.
Nende on kass ja koer.
Vee kõrval on lilled ja toolid.

Inimesed istuvad rõhil.
Meesel on janu.
Tüdrukul ei ole tühi kõht.

Vee juures on viis puut.
Need on madalad.
Vees on kalad.

See on suur ilus pilt.
Siin on neli sõbra.
Kaks tüdrukut ja kaks poissi.
Nad söövad viinamarja, õunat.
Nad joovad veini.
Nende taga on vana ilus maja.
See maja on väga suur.
Maja aknad on valged.
Nelle majale on kümme aknet.
Maja ees on järv.
Mitu puu on järve kõrval (taga).
Nad on üliõpilased.
Nad õpivad Tartus.
Nad rääkivad suomi, saksa, eesti ja inglise keelt.
Nad on kakskümmend viis aastat vana.
Nad ei ole inetud.
Nad istuvad.
Pildil on veel juust, liha ja pudel.
Seal ei ole lind.
Järvel on kalad.
Ilus tüdruk armastab ilusat poissi.
Nad rääkivad majast.
Ühe poisi nimi on Tõnu.
Teise poissi nimi on Jaan.
Ühe tüdruku nimi on Tiina.
Tiinal on ilus kass.
Kassi nimi on Cismi.
Neil ei ole juba kahju.

Ungari koolisüsteemi head ja halvad küljed  Ungari koolisüsteem seisab praegu suurte muutuste ees.
Koolis rõhutatakse õpitud faktide ja informatsiooni rohkust, mis ei kehti enam tänapäeva ühiskonna, kus toodetakse järjest rohkem informatsiooni ja täiskasvanutel on ka vaja ennast pidevalt täiendada.
Õpetuse sisu tuleks muuta selles suunas, et õpilased suudavad otsida iseseisvalt informatsiooni ja rakendada seda praktiliselt.

Teine probleem on selles, et Ungari koolisüsteem on kõige selektiivsem Euroopas.
Õpilaste eraldamine ei toimu aga teadustase, vaid rohkem ühiskondliku positsiooni põhjal.
Tasete vahelised erinevused kasvavad koolis veel rohkem.
Praegune koolide liigitus (4,6 ja 8 aastane gümnaasium) sunnib peresid otsustama juba varases eas lapse tulevast tegevusala.
Ideaalne lahendus oleks pakkuda õpilastele laiu võimalusi eneseteostamiseks ja otsustada võiks alles 18 a. vanuses.

Pildil on väike laps.
See on tütar.
Ta nimi on Kadri.
Tal on hea ema.
Isa töötab praegu.
Kadril on mustad silmad.
Ema võtab Kadri.
Kadri armastab kassi.
Nende on must kass, see ei ole pildil praegu.
Kadril käded on vaikesed.
Kadri on poolaastat vana.
Tal on vanem õde, Luise.
Ta on viis aastat vana.
Ta on ka kodus ja magab.
Kadril on kõht täis.
Kadril on hea meel.

See on väike Leena.
Ta ema, Kadri on õppejõud Tartu ülikoolis ja ta isa, Jaan on arst, ta töötab haiglas.
Leena on kaks aastat vana.
Täna ta on sünnipäevapidu.
Kogu pärastlõunal Kadri oli köögis ja tegi kartulisalatit Jaanile ja torti Leenale.
Aga nüüd tort on valmis, see on väga ilus ja maitsev šokolaaditort.

Leena on väga ilus väike tüdruk, Jaanil meelest ta on kõige ilusem ja kõige parem tüdruk.
Ta oskab juba ütleda: "Ema ja isa" ja kuin ta on suurem, ta on väga jutukas.
Vanaema jäi hiljaks, aga nüüd ta on Leena kõrval ja ta annab väga kingitust Leenale: see on suur Mõmmi karu!
Palju õnne sünnipäevaks, Leena!

See laps on väike ja lõbus.
Lapse käed on ka väikesed ja paksud.
Ta on väga armas.
Tal on valge kleit.
Ta on tüdruk.
Ta nimi on Kadri.
Tal on vanemad ja vanavanemad.
Ta armastab mängida, süüa ja magada.
Ta ei käi ülikoolis.
Ta ei käi veel lasteaias.
Tal on üks õde.
Kadri õde on vanem kui Kadri.
Kadri ema on pikem kui Kadri õde.
Kadri elab Tartus.
Kadri ei oska veel rääkida.

Naisteajakirjades tavaliselt kirjutatakse lihtsadest teemadest, asjadest millest arvatakse, et huvitavad naisi.
Need on mood, meik, soeng ja mehed.
Mõned ajakirjades kirjutatakse ka majapidamist ja võib olla lastekasvatusest, kui nad teenindavad natukesi vanemaid naisi.
Rõhutatakse erinevaid teemu vastavalt erinevatele tarbijatele, aga teemad on alati samad.

Tavaliselt on ajakirjas ka üks artikkel ühest tõsisest ja raskest teemast, et ajakiri ei näe välja nagu täielikult pinnapealne - mis see tavaliselt on.
Mulle tundub, et tüüpilised meesteajakirjad on väga sarnased naisteajakirjadega.
Nad on ka väga pinnapealsed ja ei kirjuta mitte millest.

Teemad on erinevad nendest - nagu autod, töö - sest mehed töötavad alati olulises, vastutavates ja pingelistes töökohades - ja naised.
Sarnane on ka see, et kõige tähtsam naiste-meeste suhete kohta on kuidas naine peaks käituma, et mehele oleks kõige parem - nii meeste, kui ka naisteajakirjades.

Kokkuvõte  Esimene artikkel mida ma lugesin oli intervjuu Renars Kaupersega, kes on läti ansambli Brainstormi laulja.
Ma tahtsin seda lugeda, sest mulle tundub, et tema ja Brainstorm on päris kuulsamad Baltiriigides, aga mitte siin ja ma tahtsin rohkem temal teada.
Ka mulle meeldib nende muusika ja mul on üks hea sõber Lätist.

Intervjuus räägiti palju moest ja milliseid riideid meeldivad Renarsile.
Küsiti ka kas ta kasutab kosmeetikat, mida ma pidin väga huvitaks.
Mulle tundub, et vähe mehi kasutavad neid, ja veel vähem tahavad sellest rääkida, ehkki kui see on täna täielik normaalne.
Eriti, kui loetakse sellisi ajakirju.
Nad räägisid ka naistest, ja oli väga armas, kui laulja ütles, et tal ei ole vaja mingisugust taktikat kasutada, kui ta tahab võita naiste südant, sest tal on naine.
Ja kõige tähtsam artiklis oli, et Renars otsis oma kõige pöörane rõivaese Ungaris.

Minu meelest terve intervjuu oli väga veider - küsimused ei olnud üksteisega seotud, olid ainult juhuslikult valitud küsimused mulle tundub.
Kolmveerand nendest oli moest ja mitte ainult üks oli ansambli uuelt plaadilt - mis, ma arvasin, on tema jaoks tähtsam ja ilmus ka Eestis kevadel.

Kokkuvõte 2  Teise artikli esimene osa oli päris naljakas.
Olid seal väljamõeldud emailsari jõulupidu organiseermisest, mida saadeti personaliosakonnast.
Emailid olid nali poliitikaalse  korrekstuse peale, sest iga email proovis ühe rühma soovi täita - nagu moslemid või taimetoitlased - aga see polnud võimalik.

Artikli teine osa oli õigse büroojõulupeosest ja mida proovitakse neid huvitavamaks ja meeldivaks muuta.

Ma olen Eesti Naise lehe lugenud.
Selles kirjutatakse naistele kuulsatest inimestest, sellest kuidas naine peab hästi välja nägema, mida peab sööma kui tahab ilus olla, missugune soeng on vaja ja nii.
Need naiselehed eriti ei huvita mind, aga see on vist minu viga et ma ei ole paljudes asjades huvitatud.

Meeste lehtes arvan on kirjutatud naistest, autodest ja sportidest.
Nendes kindlasti ei ole et mida peaks õhtul süüa tegema ja mis riiet selga panema kui läheb pidutsema.

Võib olla et sama nendes et mõlemates on kirjutatud, et kuhu tasub minna suvel, mida peab teadma poliitiklastest, aga arvan et meeste lehtes ei ole nende perest ja koerast midagi või nii.

Naiste ja meeste lehtesi on palju reklaame, aga pole sama värki.
Naistele reklaamitakse silmakompress, kreemid, juuksevärv, parfüüm ja teised, aga meestele auto, alkohol ja spordiasjad, sest mehedki tahavad hästi välja näha.

Artikel:  Häbinägu ees  Naine räägib, et mõnikord nii piinlik eestlane olla: kui ta kord lennukis sõitis oli seal mees, kes käitumisega tahtis endale tähelepanu äratada.
Kirjanik ei saa aru, miks peab nii käituma, kui keegi tahab tähelepanu, saab seda ka normaalselt proovida.
Näiteks kui ta välismaal sõitis bussis ja rääkis sõpraga oma keelt, üks mees kuulis ja varsti küsis et mille keeles nad rääkivad, sest ta ei ole veel kuulnud enne, aga see on nii ilus.
Nad käitusid täiesti normaalselt, ometigi said tähelepanu.
Ja nad olid väga uhked eestlase olemise pärast.

Ma arvan, et tõesti peab uhke olema, et oleme, kes oleme.

Kahjuks on palju olukorrasid, kuna on küll piinlik, aga me ei saa vastutust enda peale võtta teiste käitumise eest!

Elu Osama vennanaisena  Carmen bin Ladin kirjutas artiklit, keda võtis naiseks Yeslam bin Ladin Saudi-Araabiast.
Ta lubas naisele kõike, ja Carmen oli temasse nii armunud, et uskus et mees on maailma parim inimene.
Nad elasid Saudi-Araabias.
Carmenil oligi alguses õigus kodus, aga see hakkas muutuma.

Paistas nii, et Saudi-Araabiast tuli moderni ühiskond, igal päeval rohkem ja rohkem naisi läks kodunt ilma rätikuta ära.
Aga Iraanis võeti seadus vastu, et naise, kes on meikitud, saab ta näkku hapet viskama!
Saudi-Araabiast ni hakkasid käituma.

Carmeni mees ka jäi igal päeval kurjaks.
Lõpuks Carmen otsustas lahutada.
See oli aga raske töö, lõpuks ometi ta võitis.
Nüüd ta teab, et on väga naiivne ja rumal naine.

Kommenteeriks nii palju, et on küll ni, et inimene arvab teistest algusel midagi head, arvab et teised on armsad ja heatahtlikud, aga nii sageli saab selguks et ma ei oska hästi teisi inimesi tunda!
Pild on seinal.
Seina juures on kapp.
Kapil on televiisor.
Kapi kõrval on raamaturiiul.
Raamaturiiulil on raamatud.
Raamaturiiuli kõrval on suur kapp.
Suurel kapil on lill.
Suure kapi taga on must kass.
Väikse kapi ees on laud.
Laual on raamat, laua all magab valge koer.
Laua juures on tool.
Toolil istub väike tüdruk.

Minu toas on... Minu toas on üks voodi.
Seal on kaks raamaturiiulit.
Seinal on kolm pilti.
Põrandal on neli tooli.
Toas on kaks lauda.
Riiuli kõrval on neli kassi.
Kaks suurt ja kaks väikest kassi.
Meil on üks koer.
Raamaturiiulil on mitu raamatut.
Mul on üks riidekapp.
Seal on kaks tugitooli.
Toas ei ole üksteist tooli.
Ei ole kümme voodit.
Seal ei ole kolm treppi.
Toal on üks aken ja üks aks.
Laual on kakskümmend neli pliiatsit.
Kirjutuslaual on ka üheksateist pastapliiatsit.
Sahtlil on kaheksa vihikut.
Tooli neben on kaks palli.
Voodil on viis patja.
Seal on ka kaks tekki.
Mul on kolm karu ja kaks jänest.
Riiulil on kaks vaasit.

Minu nädal  Ma õpin prantsuse, soome ja eesti keelt Eötvös Lorandi Ülikoolis, Budapestis.
Mul on mitu loengut ja tundi (ja semestri otsas mitu eksamit!) On raske tegema kolm eriala, seepärast ma olen alati väsinud.

Esmaspäeval mul on kolm loengut (soome-ugri, soome ajalugu ja soome kirjanduse loeng) ja kolm seminarit (laplane ja soome keel ja eesti maatundmine).
Esimene loeng algab pool üheksa ja viimane lõpeb kell kuus õhtul.
Aga veerand seitse õpetan prantsuse keelt tüdrukule, kes õpetab fagotti mule.

Teisipäeval mul on prantsuse luuletusõpetus loeng, prantsuse keele seminar ja prantsuse kirjandus seminar.
Õhtul, kell viis oli eesti etnograafia seminar, aga praegu see ei ole enam, seepärast saan minna koju kell kolm.
Kodus puhkan natuke ja õhtul kohtan sõpra ja läheme kinosse.

Kolmapäeval mul on kaks eesti keeletundi ja lõunal mul on prantsuse keeleteadus.
Ma ei armasta keeleteadust!
Neljapäeval ka mul on mitu tundi: soome keel, prantsuse kirjandus (loeng), muusika (mängin fagotit) ja kaks eesti keele seminarit.
Teine eesti keele tund lõpeb pool seitse õhtul.
Reedel mul on "ainult" kaks seminarit: soome keel ja soome hariduslugu.
See loeng lõpeb kell üks ja pärast lõpuks lähen koju!

Mul on väga mitu tundi ja kodune ülesast, aga armastan õppida keeli ja soome-ugri õppetool meeldib mule.
Aga ma ei armasta prantsuse keelt!

Nädalavahetusel puhkan ja magan kaua.
Lõpuks kohtan sõpra, aga kahjuks pean õppima palju.

Turul ja poes  Laupäeva hommikul ma lähen poes.
Ma ostan (tavaliselt) kartulit, saia, margariini, vorsti, kümme muna, mitu šokolaadi, hapukoort ja juustu.
Minu külas on mitu poodi.
Suuremas poes on kartul ja puuvili kallimad.
Seal on toit, eriti piimasaadused, ja said, leivad ja joogid.
Vaiksemas poes on juur- ja aedviljad, puuviljad ja marjad.
Sealt ostan viinamarja, sidrunit (koogisse), õuna, sibulat, kapsast.

Turult ma (ja ka minu pere) ei osta.
Turg on neljapäeval, me ei ole siis vabad.
Minu õde ja ema töötab, ma õpin.
Aga turul on asjad: toit ja riie.
Minu õde ja ma armastame laata.
Kahjuks see on harva.
Seal on magustoidud, asjad ja loomad.
Seal on kana, siga, linnad, kassid ja koerad.
Seal on mitu inimeest.

Minu nädal  Esmaspäev ma tõusen vara.
Ma pean ülikoolisse minema.
Sellel päeval mul on üks loeng ja kolm praktikumi.
Esimene tund algab pool üheksa.
Viimane tund (eesti rahvatantsud) lõpeb kell kaheksa.
Õhtul ma olen väga väsinud.

Teisipäeval mul on neli tundi.
Praktikum algab kell kümme.
Hommikul ma olen raamatukogus.
Ma pean palju lugema ja õppima.
Aga sellel päeval ma lähen vara koju, pool kolm.
Ungari kirjanduse loengul ma ei käi.
Kolmapäev mul on viis tundi.
Kaks loengut ja kolm praktikumi.
Ma tõusen vara.
Minu esimene tund algab pool üheksa.
Minu viimane tundi lõpeb kell seitse.
Neljapäev mul on kaks eesti keelt tundi.
Need on pärastlõunal, sellepärast hea.

Reeda mul ei ole tundi.
Ma olen lõpuks ometi vaba.
Mõnikord ma lähen raamatukogus, aga tavaliselt ma olen kodus.
Ma magab väga, väga palju, ma puhkan, ja ma loen raamatut.

Nädalavahetusel ma on ka kodus.
Ma aita minul emal koristada, süüa teha, sisseoste tegema.
Ma armastan nädalavahetust.
Esmaspäev, teisipäev ja kolmapäev ma pean tõusma pool viis.

Minu nädal  Minu esimene tundi esmaspäeval algab kell pool üheksa.
See on soome-ugri ajalugu.
See loeng lõpeb kell kümme.
Siis mul on vaba.
Teine loeng on Eesti maaoskus, algab kell kolm.
Kolmas tundi on soome keel.
Õhtul ma olen kodus ja õpin.

Teisipäeval hommikul mul on taani keele tund, siis lähen soome keelele tunnile.
Jos see lõpeb ma lähen koju ja õpin.

Kolmapäeval mul on ainult eesti keele tunnid.
Mut mul on mitu harjutused tööma.

Neljapäeval hommikul on minu teine taani loeng.
See pidab kolme tunnid.
Siis on kolm soome keele ja neli eesti keele tunnid.
Õhtul ma olen ülikoolis kaua ja olen väsinud.

Reedel mul on vaba või mul on kaks loengud.
Jos olen kodus, magan, loen või õpin.

Nädalavahetusel ma olen kodus.
Laupäeval magan kaua.
See on hea.
Pühapäeval ma pean koristana oma tuba.

Ma pean õppima mitu sõnad.

Pühapäeval õhtul vahest lähen tantsimajase.

Liblika päev  Liblikal ei vaja töötada, sellepärast ta tõuseb ainult umbes kell 11-12.
Ta sööb rahulikult hommikusööki - mitte keegi ei kiirustab teda.
Pärast sööki ta loeb või kohtub oma sõpradega või läheb kõrtsisse ja mängib kaarte.
Tal ei ole naist, aga ta ei taha ennast kellegagi siduma.
Tal on palju sõbrannasid, aga nad ei ole tõsised.
Tavaliselt ta kohtab neid õhtul.
Pärast lõunat tavaliselt ta läheb koju ja loeb, puhkab või kuulab muusikat - aga enamikul juhtudel ta magab, sest õhtul - pärast sööki - läheb ta sõpradega kõrtsisse või tantsida või teatrisse või kinno või kontserdile... ja läheb koju ainult varahommikul.
Tal on kuldne elu!

Ja kuna ta on liblikas tal ei vaja raha.
See on parim!

Liblika päev  Ühel päeval, kui liblikas ärkas, ta tõusis, läikis lööma/lõi läikima tiiba ja vaatas ringi.

"Oi, nii ilus hommik on!
Päike paistab, lilled õitsevad.
Mida ma teeksin nii heal päeval?
"  Ta pani tähele mesilat.
"Tere, kas sa tuled minuga lendama ja mängima?
" küsis liblikas.
"Ma ei saa minna, ma pean töötas", vastas mesilane ja lendas edasi.

Liblikas pani tähele vihmaussi.
"Tere!
Tule minuga lendama ja mängima!
" "Ma ei oska lennata" ütles uss ja ronis edasi.

Liblikas istus lille peal ja ootas, et keegi tuleks mängima temaga.
Aga kõigile oli oma töö.
Nii liblikas tüdines ootamiseks ja mõtles, et lendab üksi põllu kohal ja ta tegi seda.

Kogu päeval ta lendas lillelt lillele, mõtiskles huvitavates asjadest ja nautis päikest ja sooja ilma.

Õhtul ta on väsinud, aga õnnelik.
Tal on väga hea päev.

Oma seminaritööteemaks ma olen valinud "Eesti rahvuspärimuse õpetamine ja õppimine venekeelses koolis".
Ma olen valinud selle teema sellepärast, et ta pakub mulle huvi ja ma kavatsen peale ülikooli lõpetamist hakkama   kooliõpetajaks ning kuna minu õppekavas on ka kultuuriõpe olnud ja samas mul on vaja koolis kultuuri õpetada, on mu jaoks väga oluline teada, mis toimub kultuuriõppimisega, milline on olukord selles valdkonnas.
See teema tundub mulle olevat väga aktuaalne kuna tänapäeval räägitakse palju integratsioonist, sellest, kuidas see protsess toimub, millised on sellega seonduvad probleemid, kuidas saaks neid lahendada ja kuidas need probleemid tekivad.
Minu tööhüpoteesiks on näidata see, et riigiõppekavas on väga vähe tähelepanu pööratud kultuuri õppimiseks.

Minu tööeesmärgiks on välja selgitada mida lapsed teavad eesti kultuurist, mida lapsed sooviksid õppida, millega on neil raskusi, selleks, et oma tööhüpoteesi kaitsta ma korraldan teste, mis näitavad õpilaste õppeedukust.

Samas ma toon esile riigiõppekava selleks, et tõestada mu hüpoteesi, toon esile Tallinna Õismäe Vene Lütseumi eesti keele kooliõppekava, aga ainult seda, mis puudutab kultuuriloo õpetamist, vestlen õpetajatega ja avaldan nende arvamust õppekavast ja nende meetodid kultuuri paremaks õppimiseks ja arusaamiseks.

Oma uuringus ma kasutan kvalitatiivsed meetodid, samas ma kasutan mõnda interneti- ja kirjanduseallikad.

Iga haritud inimene peab teadma rahvapärimust.
Nii enda maa rahvapärimust kuid ka õpetatava keele või valitud elamiseks maa rahvapärimust.

Praegune õppekava ei pea seda oluliseks.
Rahvapärimuse ja kultuuri õppimiseks on andnud väga vähe aega.
Oluliseks peetakse eesti keele õppimine ja valdamine, aga on  kuidagi kummaline, kui keelt vabalt valdav inimene ei oska midagi öelda selle rahvapärimusest.

Selliste tundide jooksul, mis on määratletud rahvapärimuse õppimiseks, saab anda vaid lühiülevaade, kuigi loomulikult see pole piisav.

Samas vene koolid ei saa midagi õppekavas muuta, see initsiatiiv peab tulema Haridusministeeriumilt, kes peaks ise muutma õppekava sisu.
Aga ma arvan, et praegu seda ei maksa lootagi, sest oluliseks punktiks peetakse keele õppimine ja valdamine mitte õpetatava keele rahva kultuuriga tutvustamine.

Kultuuriloo jaoks ei ole eraldi koostatud õppekava, see on eesti keele õppekavas ja sellest õppekavast ma valisin ainult need osad, mis puudutavad kultuuriloo õppimist.

Põhikooli ja gümnaasiumi riiklik õppekava (edaspidi riiklik õppekava) määrab kindlaks põhikooli ja gümnaasiumi (edaspidi kool) õppe- ja kasvatustegevuse eesmärgid, riikliku õppekava põhimõtted, omandatavad pädevused, õppekorralduse alused, kohustuslikud õppeained ja tunnijaotusplaani, nõuded kooliastmete ja kooli lõpetamiseks ning kooliõppekava ülesehituse ja koostamise põhimõtted, olenemata kooli õiguslikust seisundist.
Oma tööhüpoteesi tõestamiseks ma korraldasin testid.
Test oli anonüümne , seega õpilased said ausalt kirjutada mida nad teavad ning mida ei olnud teadnud, siis võiksid vabalt tühja kohta jätta, kuna see töö ei ole hindeline harjutus, siis ei ole vaja pingutada ning maha kirjutada selleks ,et saavutada häid tulemusi.
Mul oli tehtud 2 testivarianti: esimene oli 7. klassi jaoks ja koosnes 18 küsimustest ja teine oli 11.
klassi jaoks ja koosnes 28 küsimutest.

Kokku oli läbi küsitud 32 õpilast.
Esimeseks küsimiseks oli: millised on eesti riigisümbolid ning vastusteks ma ootasin eesti lippu,hümni ja vapi ja selliseid vastuseid kirjutasid ainult 5  inimest 32st ,6 ei teadnud üldse vastust ja ülejäänud hakkkasid kirjutama kes on rahvuslind,-lill,-kivi, aga selleks oli mul eraldi küsimused.
Teiseks küsimuseks oli : kes on eesti hümni sõnade kirjutaja, vastusteks olid mainitud: Jakob Hurt, Jakobson, Johan Voldemar(perekonnanimi oli paljudel inimestel lihtsalt puudu), oli ka Frederik ning 8 inimest 32st ei kirjutanud mitte midagi vastuseks ning 11 inimest kirjutasid "Johan Voldemar Jansen", 9 õpilast arvasid,et hümni sõnade autor oli Frederik Pacius ja õiget vastust-"Lydia Koidula" kirjutas ainult üks õpilane.
Selline tulemus võib olla põhjustatud sellega, et Pacius on helilooja ja Koidulat ei mainitud sellepärast ,et arvati ,et ta töötas Jannseni juhendamise all.
Küsimused, mis puudutasid eesti rahvuslidu, -lilli, -puu olid kõikidel õiged vastused, ainult 2 õpilast ei suutnud kirjutada, mis on rahvuspuu.
Selline suur arv õigeid vastuseid oli põhjustatud sellega, et et rahvussümbolid hakatakse õppima  alates 1. klassist ja iga aasta korratakse, samas need sümbolid on kirjas paljude eesti keele õpikute esikaanetel.
Oli ka küsimus eesti presidendist ning kõik andsid õiged vastused, ausalt öeldes ma ei ole oodanud mitte midagi muud.
Küsimus laulupeost tekitas päris palju probleeme:õpilastel ei ole selge millal ja kus oli esimene laulupidu, kui tihti seda peetakse, mitte keegi ei osanud anda täpset vastust, oli pakutud palju absurdseid vastuseid:"Seal inimesed laulavad rahvuslaule","laua peal oli esimene","oli Voldemar Jannsen".
Paljud teadsid, kus oli esimene laulupidu,10  õpilast  teavad kui tihti seda peetakse.
Ja 2 inimest on maininud, millal oli esimene.
Selle põhjuseks  võib olla see, et laulupidu korraldatakse väga harva, see toimub suvevaheajal ja sel perioodil ei saa midagi korraldada, et õpilastele sellest lähimalt rääkida(nt.minna  koos laulupeole).
See, mis puudutab iseseisvuspäeva, paljud andsid õiget vastust(seega 26 õpilast), 4 ei olnud midagi kirjutanud ja 2 andsid kummalist vastust:16. veebruar ja 24 detsember.
Miks vastused olid sellised,seda on väga raske arvata.
Järgmine küsimus puudutas eesti rahvuseepose nimet, väga paljud teadsid õiget vastust,oli ka  vastuseks pakutud " kalev", ning 6 õpilast ei osanud vastata.
"Kalevipoja" eepost õpitakse 5. klassis, sellest räägitakse palju koolis ja igapäeva elus ning mis põhjustas vastuse puudumist on raske välja selgitada.
Samas ma küsisin raskeid küsimise:palusin nimetada eesti rahvuslaule, 1/3 küsitlenust ei kirjutanud mitte midagi, 1/3 pidas eesti hümni rahvuslauluks ja niigi kirjutasid, ülejäänud pakusid mitmesuguseid õigeid vastuseid.
Selle tulemuse alusel tuleb kindlasti muutuda õppekava, lisada sinna audiomaterjale selleks,et õpilased saaksid endale ette kujutleda, mis see rahvuslaul üldse on, samas lapsi ei huvita rahvuslaulud ka sellepärast, et seal on kasutatud vana sõnavara, millest õpilased aru ei saa.
Sama  oli eesti vanasõnadega, mõned õpilased ajasid segamini rahvamõistatusi ja vanasõnu, seega tulemus oli selline, et mitte ükski õpilane ei vastanud sellele küsimusele, aga vanasõnu tihti läheb vaja igapäevases elus, kui on vaja midagi kommenteerida või õpetada vanasõna kasutamise abil, samas see aitab rikastada kõne.
Ma arvan, et õppekavas saaks pühendada kas või üks tund õppeaasta jooksul selleks,et sellist olukorda parandada, samas tuleb enne õppeteksti lisada vanasõnu, mis selle teksti sisuga hästi omavahel sobiksid.
Järgmiseks küsimuseks oli  vastata mõistatustele ja tulemus oli peaaegu sama kui eelneva küsimusega, seega mitte keegi ei osanud vastata.
Rahvatarkuste teadmine on väga nõrgal tasemel.
Testis ma küsisin ka eesti muisete jumalate nimesid ja vastuseid sain väga erinevaid, mõned olid väga naljakad, näiteks: "Kalevipoeg","Jeesus","Lydia".
Järgmised küsimused olid rahvakalendrist:nimelt palusin kirjutada missuguseid rahvakalendripäevi nad teavad.
Kõige rohkem teati: Jõulud, Jaanipäeva,  Suurt Reedet, Vastlapäeva.
Järgnev küsimus kõlas nii: milliseid rahvuspidusid õpilased tähistavad, peamised vastused olid:Jõulud, Vastlad, Jaanipäev, Mardi-ja Kadripäev.
Peredes tähistatkse üpris palju pühasid, teadmised pühadest on  põhjalikud ka sellepärast, et nendest koolis räägitakse palju, korraldatakse nende peode tähistamine ja näidatakse traditsioonid.
Järgmises küsimuses oli vaja nimetada eesti kirjanikke.
Vastuseid oli palju ja kõige rohkem nimetati Eno Rauda, see oli kuidagi imelik, kuna see kirjanik kirjutas peamiselt väikestele lastele,oli mainitud ka Ellen Niit, paar inimest mainisid Lydia Koidulat, Tammsaare,Vilde, Smuul ,aga mingil põhjusel eesti kirjanikke hulka oli sattunud ka Astrid Lingren ja Rudolph Tobias,oli ka kummaline see, et ainult üks õpilane nimetas O. Lutsu, kuigi tema teosed õpetatakse koolis, kirjutatakse sellest kirjandeid.
Võrreldes teiste küsimustega, selle küsimusele vastajaid oli üpris palju ,aga siiski leidus 2 õpilast kes ei olnud  vastanud midagi.
Eelviimaseks küsimuseks oli nimetada eesti tuntumad teatrid, näitlejad, lavastused.
Paljud õpilased(99%) nimetasid ainult Tallinnas olevaid teatreid ja ainult tuntumaid:teater "Estonia" ja "Vene teater", näiteks "Vanalinnastuudiost" ei ole juttugi, ainult üks õpilane nimetas "Vanemuine".
Teatri hulka ka õpilaste arvates kuulusid "Coca-Cola Plaza" ,kino "Kosmos" ja "Sõprus".
Lavastusi teadis ainult 1 õpilane 32st, näitlejaid ei ole mitte keegi kirjutanud.
Need tulemused näitavad kui viletsad on laste teadmised eesti teatrielust, seega ka kultuurist, kuna see on kultuuri lahendamata osa.
See veelkord tõestab, et õppekavas on väga vähe aega jäätnud kultuuriõppimiseks.
Viimane küsimus kõlas nii:millised kultuuritegelased on eesti rahakupüüridel, tulemus oli selline, et 15 õpilast ei ole midagi kirjutanud, pool küsitletust (15) andsid täieliku ülevaade ja 4 mainisid ainult Lydia Koidulat, oli ka üks originaalne vastus:"Kalevipoeg".
Sellist küsimust küsides ma olin kindel ,et saan konkreetsed vastused.

Teksti analüüsides ma sain teada, et et õpilaste teadmised kultuurist on  madalal tasemel.
Nõrgad kohad õppekavas on:teater, lavastused, näitlejad, kirjandus:eesti kirjanikud, laulupidu ja sellega seonduvad traditsioonid, eesti vanasõnad, muistendid, tarkused, rahvuslaulud-sellele kõigile tuleb rohkem tähelepanu pöörata uue õppekava koostamisel.
Õpilastega vesteldes selgus, et nad tahaksid rohkem teada tetritest, muuseumidest, kirjanikest, kirjandusest just 20 sajandi,see, mis ei pakkunud huvi neile olid rahvuslaulud, kuna sealolev keel on väga raskelt arusaadav, samas nad mainisid , et nende arvates rahvapärimuse õpetamisele on  pööratud vähe tähelepanu, rohkem tegeldakse keelestruktuuridega.

Selles klassis korraldatav test oli samuti anonüümne.
Testis osalesid kokku 30 õpilast.
Küsimusi oli 28 ,esimesed 18 olid samas nagu 7. klassi testis, niimodi ma tegin sellepärast, et tahtsin kontrollida ja võrrelda teadmisi, kuivõrd nad on paranenud, arenenud või hoopiski vastupidi.
Testisse ma lisasin juurde  10 küsimust.

Esimeseks küsimuseks oli nimetada Eesti riigisümboleid: palju õpilased nimetasid Eesti rahvuslindu,-lilli-kive(kokku 16),ainult 14 vastasid õigesti,seega kirjutasid eesti vapu,lippu ja hümni.
Õpilastel ei ole selge,mis on rahvasümbolid ja mis on riigi sümbolid, võrreldes 7. klassiga oli vastajate arv suurenenud.
Teine küsimus puudutas eesti hümni sõnadeautori ja õigesti vastajaid oli 2, seega võrreldes 7. klassiga selle küsimuse oskajate arv suurendas ainult ühe inimese võrra, 23 õpilast olid aga kindlad,et sõnadeautor on Johann Voldemar Jannsen.
Järgmised küsimused olid eesti rahvuslinnust ja rahvuslillest , sellele küsimusele vastasid õigesti  peaaegu kõik õpilased, 2 aga pakkusid rahuslilleks sinilille.
Eesti presidenti nimetasid õigesti kõik õpilased, samas kõik nimetasid õigesti eesti rahvuspuud.
Aga nendele küsimustele vastuseid peavad teadma kõik kuna need on baasteadmised kultuurist.
Seitsmes küsimus oli laulupeost:7.
klassiga võrreldes teadmised on märgatavalt paranenud, 25 30st õpilast kirjutasid õigesti aasta, 18 kirjutasid õigesti, et see toimub iga 5 aastat ja kõik vastasid , et esimene laulupidu toimus Tartus.
Ma arvan , et õigesti vastanute arv suurenes ka sellepärast, et 11.
klassis on 35-tunniline kursus eesti kultuurist.
Järgmisele küsimusele iseseisvuspäevast vastasid kõik õpilased õigesti, rahvuseepose nimi kirjutasid ka kõik õigesti.
Rahvuslauludega esinesid ka raskusi, aga olukord võrreldes 7. klassiga on paranenud.
Oli nimetatud palju õigeid variante ja õigesti vastasid 16 õpilast,14 ei olnud  midagi kirjutanud, oli ka naljakaid vastuseid, nt.
eesti rahvuslauluks osutus räpp laul"Me pappi ei saa", samas tahaks mainida, et õpilastel on selge piir rahvuslaulude ja eesti hümni vahel, nimelt mitte keegi ei ole kirjutanud eesti hümni.
Järgmises küsimuses oli vaja nimetada eesti muistsete jumalate nimesid:valesti vastanuid oli rohkem kui pool klassst(16 inimest) ning õigesti vastasid 14 õpilast,nad pakusid mitu variante,aga enamus vastas "Vanaisa".Järgmise küsimuse ülesanne oli nimetada eesti vanasõnu, selle ülesannega said hakkama18 õpilast(60%) ning 12 ei ole midagi kirjutanud, võrreldes 7. klassiga, on õpilased palju juurde õppinud.
Kõike levinum vastus oli "kes ees,see mees".
Kolmeteiskümnendas küsimuses oli vaja antud mõistatusele kirjutada õigeid vastuseid:oli kokku 3 mõistatust,oli 2 õpilast,kes on vastanud kõigidele küsimustele ,8 õpilast vastasid kahele mõistatusele, 7 kirjutasid ühe vastuse ja 13 ei ole vastanud mitte ühtele küsimusele, seega 11.
klassi teadmisteskaal on palju kõrgem, kui seitsmendal klassil.
Järgmise küsimuse rahvakalendri päeva tundmisest oli nimetatud hästi palju erinevaid päevi, kõige populaarsemad olid Jaanipäev, Jõulud,Emadepäev.
Mind huvitas ka selline asi, et milliseid päevi õpilased tähistavad ,vastused olid sellised:esimene on Jaanipäev,siis Jõulud ning kolmandal kohal Mardi-ja Kadripäev.
Viieteistkümnendal küsimusel oli vaja nimetada eesti kirjanikke.
Ainult 2 õpilast ei ole midagi vastanus, ülejäänud 28 pakkusid erinevaid vastusevariante, oli ka mõnus, et nimetati nii 19. sajandi kirjanikke, kui ka kaasaegseid kirjanikke.
Kuna selline teema on 11 klassi spetsiaalses kultuuriprogrammis, me võime näha, et tulemused on väga head.
Järgmises küsimuses oli vaja nimetada tuntumad eesti teatreid, näitlejaid, lavastusi:oli mainitud palju teatreid, aga peamiselt Tallinnas asuvaid, näitlejäid mainisid ainult  6 inimest ning lavastusi kirjutasid 6 inimest, seega teatriteadmised ei ole eriti paranenud.
Veel oli vaja nimetada kultuuritegelasi, kes on eesti rahakupüüridel, olid päris palju konkreetsed vastuseid, aga 7 õpilast pole midagi kirjutanud.
Järgnevas küsimuses Kreutzwaldi kohta olid kõik õiged vastused, mõned aga isegi nimetasid tema eluaastaid.
Lydia Koidulast olid õigesti  vastajaid vähem , 27 30 st.
Rahvatansu teadsid 18 õpilast (60%), esimest eesti ajalehe nime mainisid 24 õpilast, ning eesti rahvusärkamisaega algust nimetasid õigesti vaid pool küsinutest(15 inimest), eesti aabitsast ja selle koostajast mitte keegi ei ole nimetanud.
Samas ma tahtsin teada, et milliseid kaasaegseid eesti kirjanikke õpilased oskavad nimetada: 14 pakkusid erinevaid variante, 16 aga ei ole mitte midagi kirjutanud.
Järgmine küsimus oli suhteliselt raske, nimelt oli vaja kirjutada oma teadmisi "kasettpõlvkonnast", vastuseid oli absurdseid, aga mitte ühtki õiget ei ole olnud.
Veel ma küsisin õpilaste teadmisest eesti filmidest 23 õpilast(76%) nimetasid mitmesuguseid filme, ülejäänud 7 , aga ei vastanud.
Viimane küsimus oli Balti ketist ja ma palusin kirjutada oma teadmisi tollast ajast, tulemused olid järgmised:1/3 ei ole midagi kirjutanud,16 kirjutasid ainult kuupäeva ja ainult 4 kirjutasid lisaandmed.

Üldiselt on teadmised kultuuriloost  11.
klassi jaoks keskmisest madalamal tasandil,kuna sel õppeastmel kõik tähelepanu on suunatud riigieksamile st.
keeleõppimisele.

Nõrgad kohad kultuuriteadmises on eesti teater, eesti esimene aabits ning sündmused mis viisid eesti iseseisvusele("balti kett) ning  kaasaaegne eesti kirjandus("kasettpõlvkond"),tugevad kohad on aga eesti vanasõnade teadmine,mõistatustele vastamine,teadmised kultuuritegelastest(Koidula,Kreutzwald),eesti ajalehest ja eesti tantsust.

KOKKUVÕTE:  Peale testide analüüsimist ja õpetajatega vestlemist ma tulin järeldusele, et õppekavas eesti kultuurile õppimiseks määratud aeg on väga lühike.
Õpetajate arvates ei piisa õppekavas tunde selleks, et õpetada põhjalikult kultuuri, ei ole piisavalt audio -ja videomaterjali, mida võiks näidata ja mis pakub õpilastele rohkem huvi, kui õpikud, nagu öeldakse, et oma silm on kuningas.
Samas õpetajad arvavad, et õppekavas on väga vähe aega jäetud selleks, et praktikal rakendada oma teadmisi ning koolid peavad ise korraldama mitmesugusid pidustusi ja välja mõtlema selleks, et lastel oleks kergem aru saada eesti rahva kultuurist.
Näiteks 5. klassi riigiõppekava järgi pole aega jäetud eesti ajaloo õppimiseks, seega me saame selliseid tulemusi, et õpilased ei tea millal see laulupidu oli ja kui tihti peetakse.
Koolid aga peavad ise välja mõtlema midagi et koolilõpetajad oleksid ikka haritud inimesed, seega viiendas klassis on eesti ajaloo kursus ning  Tallinna Õismäe Vene Lütseumis on 5. klassi ajalootunnid eesti keeles ja, et õpilased saaksid paremaid teadmisi on klass 2 rühmaks jagatud.
Kuna ei ole süstemmatiliselt kultuuriõppimist õpilased sageli unustavad seda, mis omandasid juba algklassides.

6. klassis õpilased õpivad tundma vanasõnu, mõistatusi, kõnekäände, kuid ikkagi on suurem rõhk pandud grammatikale ja läbivatele teemadele ning rahvapärimust õpetatakse mööda minnes.

Kirjanikke loomingust õpetatakse väga kaudselt kuna sellele on väga vähe aega,õpetajad peavad tegema koostööd ning eesti keele tunnis tutvutud raamatute tegelastega tutvutakse ka emakeele tunnis,loetakse ainuld katkendeid raamatutest ning terve 9. klassi õppeaeg on suunatud keeleõppimisele, kuna ees on põhikoolieksam, kus kontrollitakse grammatikat, mitte rahvapärimuseteadmisi ning õpetajad peavad näitama parimaid tulemusi.
Gümnaasiumiastmes samuti kõik tähelepanu on pööratud riigieksamile, olukorda peaks parandama 35-tunniline kurss eesti kultuurist , aga seda on vähe, kuna sel kursusel tuleb peale uut materjali  korrata ka vana.
Samas õpetajad kutsuvad kooli eesti kirjanikke, näitlejaid, käiakse ekskursioonidel, näitustel, teatrites.
Üldiselt õpetajad ei ole rahul praeguse õppekavaga ja loodavad, et uus õppekava annab neile rohkem võimalusi  mitte ainult keeleõppimiseks.

Õpilaste arvates on samuti kultuuriõppimine pole piisav, paljud õpilased tahaksid rohkem õppida kultuuri, kuna nende arvates nende teadmised kultuuris ei ole kõrgel tasemel ja nad kardavad, et tekib selline situatsioon, et neil tuleb vestelda eesti kultuurist samas nad oskavad eesti keelt, aga ei oska mitte midagi öelda kultuurist, samuti nende arvates kultuuriteadmine on samal tähtsal tasemel  kui keeleõppimine, kui keele teadmised on ebapiisavad saab seda põhjendada sellega, et keelt alles õppitakse, kuid kultuuriteadmistepuudulikkusele ei saa mingit vabandust leida.
Õpilastega vesteldes ma sain teada, et kõige rohkem neid huvitavad kaasaaegsed eesti kirjanikud, nende looming, eesti filmid, eesti vanasõnad ja mõistatused, mida saab kasutada igas situatsioonis ja rikastada oma kõne, sams neid huvitas selline termin"kasettpõlvkond", mida päris tihti kasutatakse, ausalt öeldes  ma sain sellest terminist teada ainult ülikoolis.

Aga loodame,et järgmises õppekavas tulevad muutused ning lastele saab see termin arusaadavaks juba koolis.

Selliste järeldustega, testideanalüüsidega, õpetajate arvamustega  ma tõestasin oma töös pandnud hüpoteesi, et rahvuspärimuse õppimiseks ja õpetamiseks on riigiõõpekavas jäetud vähe aega.

Ma töötan koolis.

Mul on suvipuhkeajag.
Tavaliselt see on suvel - juulis ja augustis.
Varem ma käisin ema juures.
Minu ema elas Moskva lahedal.
Sellel astal minu ema tuli minu juurde elama.
Mul on suvila.
Ta asub 11 km Narvast.
Emaga koos me puhkasime suvilas.
Ema elab terve suvi seal, aga mina sõidan jalgrataga iga päev sinna ja tagasi.
Õhtuti ma käin ujuma Kadastiku karjaaris.
Vesi võttab väsimust ära.
Ümber suvila on aed, seal on palju tööd ja see mulle meldib.
Suvel ma päevitan väga hästi, sest ma töötan päikese all.
Kahju, et suvi läheb ruttu mööda, ja mina käin suvilas ainult puhkepäeviti.

Ma arvan, et inimesest võib saada õpetaja, kui      talle meeldib oma töid.
Ta käib koolis heameelega.
Ta mäletab, et töö on ainult elu maitseaine, aga töö ei ole põhi toiduaine (selle laise rägivad prantlased).

ta armastab end.

Ta mäletab, et koolilastel  on veel hivid, hobbies, sõbrad... tal on pedagoogiline haridus.
Ta õpib lastepsühholoogiat, ainemetoodikat, pedagoogikat.

1.
Iseloomustage EW kirjanduselu.

2. Milliseid muudatusi tõi pärastsõjajärgne kollektiviseerimine kaasa külaühiskonda?

3. Mida tähendas II Maailmasõda eestlaste jaoks?

1. Pärast 1905. aasta revolutsioonist eesti kirjanduselu hakkas arenema.
Ilmus kirjandusorganisatsioon "Noor Eesti".
Selle liikmeteks olid Gustav Suits, Fr.
Tuglas, J. Aavik jt.
Nad tahtsid tutvustada rahvast Euroopas toimuvatega.
Nad andsid välja samanimelist albumit.
Aga see oli enne Eesti Vabariigi iseseisvust.
Aga pärast seda, kui Eesti sai iseseisvust, paranesid haridustingimused.
Tekis haritlaskond ja ilmus palju haritud inimesi.
Väga populaarseks sai A. H. Tammsaare romaan "Tõde ja õigus".
Väga populaarne oli ka luule, nt.
M. Underi looming.
Hakkas arenema ka proosa.
Trükiti välja väga palju raamatuid.
Ilmusid ka sõnastikud ja teadusraamatud.
Oli aeg Eesti ajaloos, millal siin oli Vene valitsus ja hakati hävitama eesti raamatud, mis ei meeldinud enamlastele ja sulgeda ajalehed.
2. Pärastsõjajärgne kollektiviseerimine tõi kaasa palju muudatusi.
Pärast sõja eesti talupoegadet võeti ära maad, kui nad ületasid 30 ha.
Ülejäänud maal tehti sovhoose.
Hakkas massiline küüditamine, kus küüditatuid olid enamasti lapsed, naised ja vanad inimesed.
Niisugusel moel vabastati maad.
Inimesed kartsid seda, ja hakati vaqbatahtlikult liituma kolhoosi juurde.

3. Teine Maailmasõda tähendas eestlaste jaoks mitu aastat Nõukogude Liidu valitsuse all.
Eesti rahvas oli harjunud ise otsustada oma saatuse, nad tahtsid olla vabad ja omama oma talud, maad.
Seda nendel ei olnud II Maailmasõja pärast.

Eesti majandus ja kultuur ei arenenud.
Maad olid laostunud.
Eesti kaotas veerandi oma elanikust.
Toimus massiline küüditamine.
Eesti oli üks sellest maast, kes olid raskesti laostanud II Maailmasõjal ja kellel olid suured raskused ja kannatused.

Võrrelge EV aegsest      ja ENSV pärastsõjajärgset kultuurielu.
Sotsialistlik      realism kui kirjandusvool.

1. Kui 1918. aastal Eestit tunnistati Eesti Vabariigiks kultuurielu hakkas arenema.
Rahvusteadus hakkas arenema.
Tartu Ülikool sai teadustekeskuseks.
Väga tähtsal kohal oli rahvuskirjandus ja eesti keel - see oli uus teema.
Natuke hiljem siia juurdusid sellised teemad nagu eesti etnograafia ja rahvaluule.

Huvitusid ka eesti arheoloogiast ja ajaloost.
Algul probleemiks oli see, et jätkunud oma teadlasi, seetõttu kustuti välismaalt.

Haridus oli ka väga kõrgel tasemel, isegi Euroopaga võrreldes.
Tavaliselt kõik, kes õppisid, jätkasid õppimist kõrgkoolideni.

Arenes muusika.

Eesti tugevkülg filmikunstis oli dokumentalistika.
Eestlastele väga meeldis kinodes käia.
See väga kiiresti arenes.

Arhitektuuris püüdsid jälgida Euroopa stiile.

Eesti keel ka arenes.
J. Jõgever - I TÜ lektor, pidas eesti keele loenguid.

Hakatakse uurima murdeid, erinevaid tendentse eesti keele.
Ilmub folkloor.
Avatakse avalikud raamatukogud.

A. Saareste - koostas eesti keele murrete atlase (kaardistas).

Maale jõuab ettevõtteid.
Nt: on võimalik kuulata klassikalist muusikad grammafoonis.
Raadio saab populaarseks.

Uueks liikumisvahendiks saab jalgratas.
Eestis ilmub balett ja ooper.
See on väga primitiivne, kuid on juba olemas (esimene samm).

Eestima õitses ja oli tõesti üks kena Euroopa riik.

ENSV pärastsõjajärgne kultuurielu ei arene enam (vähemalt nii edukalt).
Kogu aeg toimuvad repressioonid, mis pidurdavad kultuurielu kasvu.

Kirikut lahutatakse riigist, seetõttu riigis on usuvabadus.
Perekonna rituaalid muudeti formaalseteks.
Kalendripäevi tähistatakse massiliselt.
Said populaarseteks suvepäevad.
Tekkisid uued tavad.

Riigis on sõna ja trükivabaduse piiramine.
Paljud kirjanikud on visatud välja kirjanikke seltsidest.
Sama lugu oli kunstniketega ja teiste kultuuritegelastega.
Paljusid neist represseeriti.

Paljud raamatud olid keelatud ja toimus nende hävitamine.
Kõik Eesti vabariigi monumendid likvideeriti.
Sellega taheti võimalikult täielikum kustutada rahva mälu.

Folkloor arenes sellega, kuhu pandi mingi monument ja milline.
Kristlikke sümboleid võeti vastu nii, nagu partei neid tõlgendas.

Toodeti elektroonikat, aga see oli rohkem Nõukogude jaoks ehk sõja jaoks.
Põlevkivi oli maavaraks, mille töötlemine huvitas rohkem Moskvat kui Eestit.

Kirjandus teod peegeldasid tolleaegseid sündmusi.
M. Kiik: "Tondiöömaja" - mõni aeg oli keelatud.

Ilmusid kolhoosid ja sohvoosid.

Algul arvati, et sinna koonduvad vaesemad inimesed, kuid oli palju ka jõukamaid talupoegi.
See oli seotud sellega, et nad kartsid järjekordset küüdiatmist.
See ikkagi toimus 25.-26.
märtsil 1941. aastal.
Norm oli tehtud.
Represseeriti ~30000 inimest.

Hariduses ilmus selline nähtus nagu puhas ankeet (ei tohtinud olla sugulasi, eks oleksid soetud valitsusega, kultuuriga).
Inimesed sorteeriti päritolu järgi.
Metsavennad muutusid eriti agressiivsemateks.

Partei dikteeris majandust ja kultuurielu.

2. Sotsialistlik realism kui kirjandusvool.

Kõik kirjandus oli samasugune, tüükiline.
Inimestest kasvatati kamuniste, kes oleksid truu oma kodumaale.

Kõikides kirjandusteostes oli üks joon: inimestest → kommunistideks.
See oli eesmärk.
Inimeste elu oli riigi range kontrolli all.

Eestimaal oli ka mitu selle voolu esindajaid.

Õppeprogrammis oli vene keele suurendamine.

Võrrelge EV aegsest      ja ENSV pärastsõjajärgset kultuurielu.
Sotsialistlik      realism kui kirjandusvool.

1. Kui 1918. aastal Eestit tunnistati Eesti Vabariigiks kultuurielu hakkas arenema.
Rahvusteadus hakkas arenema.
Tartu Ülikool sai teadustekeskuseks.
Väga tähtsal kohal oli rahvuskirjandus ja eesti keel - see oli uus teema.
Natuke hiljem siia juurdusid sellised teemad nagu eesti etnograafia ja rahvaluule.

Huvitusid ka eesti arheoloogiast ja ajaloost.
Algul probleemiks oli see, et jätkunud oma teadlasi, seetõttu kustuti välismaalt.

Haridus oli ka väga kõrgel tasemel, isegi Euroopaga võrreldes.
Tavaliselt kõik, kes õppisid, jätkasid õppimist kõrgkoolideni.

Arenes muusika.

Eesti tugevkülg filmikunstis oli dokumentalistika.
Eestlastele väga meeldis kinodes käia.
See väga kiiresti arenes.

Arhitektuuris püüdsid jälgida Euroopa stiile.

Eesti keel ka arenes.
J. Jõgever - I TÜ lektor, pidas eesti keele loenguid.

Hakatakse uurima murdeid, erinevaid tendentse eesti keele.
Ilmub folkloor.
Avatakse avalikud raamatukogud.

A. Saareste - koostas eesti keele murrete atlase (kaardistas).

Maale jõuab ettevõtteid.
Nt: on võimalik kuulata klassikalist muusikad grammafoonis.
Raadio saab populaarseks.

Uueks liikumisvahendiks saab jalgratas.
Eestis ilmub balett ja ooper.
See on väga primitiivne, kuid on juba olemas (esimene samm).

Eestima õitses ja oli tõesti üks kena Euroopa riik.

ENSV pärastsõjajärgne kultuurielu ei arene enam (vähemalt nii edukalt).
Kogu aeg toimuvad repressioonid, mis pidurdavad kultuurielu kasvu.

Kirikut lahutatakse riigist, seetõttu riigis on usuvabadus.
Perekonna rituaalid muudeti formaalseteks.
Kalendripäevi tähistatakse massiliselt.
Said populaarseteks suvepäevad.
Tekkisid uued tavad.

Riigis on sõna ja trükivabaduse piiramine.
Paljud kirjanikud on visatud välja kirjanikke seltsidest.
Sama lugu oli kunstniketega ja teiste kultuuritegelastega.
Paljusid neist represseeriti.

Paljud raamatud olid keelatud ja toimus nende hävitamine.
Kõik Eesti vabariigi monumendid likvideeriti.
Sellega taheti võimalikult täielikum kustutada rahva mälu.

Folkloor arenes sellega, kuhu pandi mingi monument ja milline.
Kristlikke sümboleid võeti vastu nii, nagu partei neid tõlgendas.

Toodeti elektroonikat, aga see oli rohkem Nõukogude jaoks ehk sõja jaoks.
Põlevkivi oli maavaraks, mille töötlemine huvitas rohkem Moskvat kui Eestit.

Kirjandus teod peegeldasid tolleaegseid sündmusi.
M. Kiik: "Tondiöömaja" - mõni aeg oli keelatud.

Ilmusid kolhoosid ja sohvoosid.

Algul arvati, et sinna koonduvad vaesemad inimesed, kuid oli palju ka jõukamaid talupoegi.
See oli seotud sellega, et nad kartsid järjekordset küüdiatmist.
See ikkagi toimus 25.-26.
märtsil 1941. aastal.
Norm oli tehtud.
Represseeriti ~30000 inimest.

Hariduses ilmus selline nähtus nagu puhas ankeet (ei tohtinud olla sugulasi, eks oleksid soetud valitsusega, kultuuriga).
Inimesed sorteeriti päritolu järgi.
Metsavennad muutusid eriti agressiivsemateks.

Partei dikteeris majandust ja kultuurielu.

2. Sotsialistlik realism kui kirjandusvool.

Kõik kirjandus oli samasugune, tüükiline.
Inimestest kasvatati kamuniste, kes oleksid truu oma kodumaale.

Kõikides kirjandusteostes oli üks joon: inimestest → kommunistideks.
See oli eesmärk.
Inimeste elu oli riigi range kontrolli all.

Eestimaal oli ka mitu selle voolu esindajaid.

Õppeprogrammis oli vene keele suurendamine.

Tooge välja      peamised erinevused EV ja ENSV ühiskonnakorralduses ja majandusesMida mõeldakse, kui      ENSV kultuuriajaloos kõneldakse nn "Hrustshovi sulast"?

1. EV ajal riigi eesotsas oli president ja riigikogu, valitsus.
Kultuurielust toimusid paljud saavutused.
Näiteks erinevate seltside loomine, Ülikoolide avamine.
Haridus sai väärtuslikuks.
Paljud inimesed said ka kõrgema hariduse.

Sel ajal Eesti oli riik, kus tegutsesid paljud haritlased nii välismaalt kui ka Eestist pärit.
Nad arendasid palju valdkondi.
1919.
eestikeel sai õppimise keeleks TÜ.
Eesti keele uurimist viisid läbi mitmed haritlased, nagu Veski, Ariste, Mägiste.
Mark.
EV saavutuseks oli eesti kultuuri ja rahvateaduse viimine kõrgele tasemele, emakeele arendamine ja entsüklopeedia ilmumine.

Ühiskondlikud organisatsioonid olid tol ajal väga erinevad.
Nt Kaitseliit, tuletõrjujate selts jne.

ENSV ajal poliitika reguleeris nii kultuurielu kui ka majandust.
Kommunistlik partei otsustas missugust palka maksta ja keda tööle võtta, partei valis vahendid ja suunda.
Riigi eesotsas on Ülemnõukogu ja J. Vers-Barbarus.
Toimus natsionaliseerimine ehk riigistamine.

Seatakse sisse plaanimajandus.
Arenes rasketööstus, eriti sõjatehnika toodang.

14 juuni 1941 - esimene suur küüditamine.
~10000 inimest viiakse Siberisse, kuskohas ~18% olid lapsed ja vanurid.

Seega kokkuvõteks peamiseks erinevuseks:  ENSV ajal      plaanimajanduse teostamine.
Majandus oli ebaeffektiivne, sest oli      tsentraliseeritud Moskvasse.
Ei ole võimalik teha häid otsuseid, kui pole      kohal käinud ja situatsiooni ja võimalusi kontrollinud.
Riigi eesotsas      ENSV ajal on paljud muurahvased.
Eestlasi on vähe (kes teavad, mis riigis      hästi toimub)ENSV ajal      kultuurielus toimusid erinevused, sest kõik EV statujad likvideeriti.

Haridust anti vene keeles.
Ainsaks riigikeeleks sai vene keel.
Kultuuri      seltse likvideeriti (paljud neist).
Nt ÕES: Toimus venestamine.
Maad ja vara      (isegi loomaid) riigistati e natsionaliseeriti ENSV ajal.ENSV ajal (~50      aastatel) oli vaja astuda kolhoosidesse, kuskohas rahvas annas oma loomad      kõigile kasutamiseks ja pidi tegema päevaplaani, mille eest sai toitu      (palka).
Paljud kultuuri      tegelased ja teadlasi ning haritlasi saadeti Siberisse.
ENSV ajal toimus 2      suurt küüditamist.
Paljud inimestest olid ka lapsed ja vanurid.
Neid viidi      Siberisse, kus nad pidid elama ja töötama.
Tuhanded said seal surma, sest      toitu ei olnud.
ENSV ajal paljud      läksid elama Kanadasse, Rootsisse, Soomesse jne.
Kontaktid nendega olid      keelatud.
ENSV ajal oli nn      valge ankeet, millega kontrolliti sinu elu ja suhted, kontaktid teistega.

2. Hruštšovi sula.

Toimub niisugune nähtus, mida võib nimetada kohanemiseks süsteemiga.
Üheks põhjuseks sellele said 1956 a sündmused Ungaris.
Kirik lahutati riigist ning see tähendas usuvabadust.
Kõik riigi maad võeti riigile.
(riigistati) ning kirikud pidid ise elama nii, kuidas nad saavad.
Inimesi ENSV-s hakatakse nimetama Homo Soveticus.

Riigis tegutses EKP (Eesti Kommunistlik Partei).
Kultuuri hakatakse tähistama uusi peosid.
Rikkalikult tähistatakse sünnipäevi.
Laulupeosid tehakse.
Majandus ei ole enam nii tsentraliseeritud.
Energetika tööstuse areng.
Majandus kasvas peaaegu 2 korda.
Mõistati kõik Stalini tegevust ja teda tegid üheks süütjaks (mitte režiimi vaid isikut).
Paljud eestlased rehabiliteeriti, st nad said võimaluse kodumaale tagasi pöörduma.
Avati Loomingu Raamatukogu, paljud uued autorid - Traat, Rummo jne.

1.
Tooge välja peamised erinevused EV ja ENSV ühiskonnakorralduses ja majanduses 2. Mida mõeldakse, kui ENSV kultuuriajaloos kõneldakse nn "Hrustshovi sulast"?

1. 24. veebruaril 1918.
a Eesti sai iseseisvuse, siis oli saksa okupatsioon ja hiljem Vabadussõda, mille lõpus kirjutati alla Tartu rahule ja Eesti hakkas ise edasi arenema.

Valiti Riigikogu ja võeti vastu esimene põhiseadus.
Presidenti polnud.
Riigipeaks sai K. Päts, kellest ka hiljem sai I Eesti president.
Nüüd Eestil oli oma valitsus, mis koosnes mitmetest erakondadest.
Eestis algas demokraatliku arengu periood.
Vaatamata paljudele raskustele Eesti majanduslik areng oli edukas.
Muidugi Suur Depressioon 1929.
a kajastus ka Eesti majanduses, mis omamoodi sai ka põhjuseks Parlamentaarsele kriisile.
Ühiskondlikus elus oli ka kiire areng.
Probleemiks küll oli iseseisvuse vastane võitlus.
Aga vaatamata sellele ühiskonnas oli optimistlik meeleolu.
Avati eesti keelseid kooli, taasavati Tartu Ülikool, hakkasid tegutsema igasugused seltsid.
Hakkas töötama Tallinna Tehnikakõrgkool (TTÜ praegu), Kunstikool, Konservatoorium.
Arenesid teadused, eriti rahvusteadused e. etnoloogia, arheoloogia, ajalugu.
Muusika, kunsti, kirjanduse - kultuuri tegelased koos iseseisvusega said nagu inspiratsiooni ja hakkasid looma.
Kultuur arenes kiiresti ja edukalt.
Rõhutati rahvust.
Elu muutus paremaks.
Kõik muutus pärast okupatsiooni.

Pärast II MS Eesti sai okupeeritud alaks NSVL poolt ja olukord hakkas muutuma.
Paljud inimesed põgenesid Läände: Rootsi, Kanadasse, Austraaliasse.
NL võim tõi kaasa ühiskonda hirmu ja viha.
Algas ideoloogiline surutis, repressioonid, juhikultus ja üldse hirmuseisund mille abil valitses Stalin võrreldes EV perioodiga oli võimatu kannatada.
Majanduses arendati rasketööstus, hinnad tõsteti, maksud samuti.
Majandus oli tsentraliseeritud ja plaanimajandus.
Alguses inimesed püüdsid selle vastu võidelda, tekkis metsavendlus.
Kuid lõpuks hakati sellega kuidagi elama õppima ja harjuma sellega.

Õnneks see kõik lõppes Eesti taasiseseisvumisega ja Eesti jälle on vaba ja iseseisev, ning praegune EV olukord võrreldes ENSV-ga on palju parem.
Ehitati kolhoose ja sovhoose.
NSVL-s läbi vii di reforme.
Ehitati kommunismi.
Ideeks oli homo sovetikus, mille tõttu vähem rahvaste kultuuri arengust eriti ei muretsenud.
Kõik oli riigi kontrolli all.

2. "Hrustsovi sula" - see on hilistalinismile järgnev periood, millal NSVL võimul oli Nikita Hrustsov.
Lõppes selline massiline vägivalla poliitika.
Majanduses algasid ümberkorraldused ja kampaaniad (maisi, hobuste).
Sel perioodil toimus destaliniseerumine.
Lõppesid repressioonid.
Algas reabiliteerimine.
Paljud inimesed tulid koju tagasi.
Majanduses on suhteliselt hea aeg, sest areng toimus suhteliselt kiiresti.
Ühiskondlikus plaanis võib öelda, et Hrustsov oli pehmem kui teised võimukandjad.
Sellepärastki nimetatakse seda perioodi sulaks.
Ta valitses rohkem intuitsiooni järgi, mille tõttu Stalini poliitika pooldajatega ja kõrgintelligentsiga tal olid konfliktid.
Tema valitsemisperioodil üldine olukord paranes.
Elu muutus kergemaks.
Mis puudutab Eestit, siis arvatakse, et NSVL võimul olevatest inimestest Hrustsov oli kõige inimlikum valitseja vaatamata ka tema reformidele.
Kultuurielus toimuvad muutused andsid lootuse mõnedele inimestele riigi taasiseseisvumisele ja oma rahvuse säilitamisele, andsid ka julguse, mis hiljem tekitas dissidentluse, tuntuimad dissidendid on Sahharov ja Solženitsõn.
Palju ehitati, eriti elamisrajoone, mida ka praegu võime näha igas endises NSVL linnas.

Aga kõigile tuleb lõpp.
Sulale järgnes Brežnevi valitsemisperiood ja stagnatsioon.

Austatud õppejõud Kirjutan Teie juhendamisel seminaritööd teemal "Aspektivastanduse kujunemisest eesti keele verbisüsteemis".
Vaatasin läbi verbisõnastikku, mida Te mulle andsite (imperfektiivne aspekt) ning mul tekkis palju arusaamatusi.
Kas ma pean valima välja tärniga verbid?
Või mille järgi ma neid valin?
Sellepärast, et sõnastiku alguses, kus mõningad verbid on ära märgitud Teie poolt, mõned neist on tärniga, mõned ilma.
Ma olen hädas.
Vaatasin sõnastikku mitu korda läbi ja ei saa mitte kuidagi aru.
Kas Te aitaksite mind sellega, palun?
Tänan ette.

Austatud õppejõud Üritasin valida verbide hulgast õigeid, kuid ei tea, kas valisin ikka neid, mida peab.
Tahaksin Teiega kokku saada ja rääkida läbi.
Millal Teil oleks aega minu jaoks?
Austusega Ma harva tegema minema.
Ma kain aegajalt.
Harilikult ma ostma riided linnas.
Glasgows kaubamajas, nimeline Buchama galerii - kesk Glasgows.
Glasgows on palju kaubamaja - väga sarnased aga vaga hasti!

Ma oste tegema minema kui mul on aega.
Mulle meeldiv "H&M" ja "Topman" ka "Zara".
Zara on vahel kulukas aga Zara riided alati heakvaliteediline!
Zara püksidi ja kuubi kõlba hästi - hea lõikama!
Zara riidedi ei ole igapäevaseks kandmiseks, ainus (?) spetsiaalne juhust!

Ma samuti meeldib ameeriklane kaubamärk "Abercrombie & Fitch".
Ebaharilik riided, ma tahaksin ma viimase moe järgi riietatud.
Ma olen kindel, teised inimesed mitte nõustuma!
Ütelge mulle tingimata!

Ma tegelikult eelistama oste tegema internetil.
Tihti muusika ja raamatud on odavem.
Mulle meeldib see väga!
Amazon.
co.
uk, niipalju kui mina tean, on kõige odavam!

Millal ma püha pidama, ma (üles või) kokku ostma kohalik produtseerima - kalkunil rõõmu, venelane viin, eesti laulud, ameeriklane riided.
Ma pean lõppu tegema võlgadesse sattuma!
Minu jõulud puhkepäev oli not pikk küllalt!
Mina külasin minu õde ja õemees.
Ma Cardiffa saabuma hiljem tingitud halb ilmastik, ma lennukaugus oli viivitamasin.

Jõulud päev (Christmas day - jõululaupaev?) oli väga vaikne aga väga hasti.
Ma omamasin lapsevoodis olema siis hommikueine.
Ma sööma niisama palju kui ma saaksime terve päev!

Me reisimasin vanemle majasse Detsember 27.
Täpselt seesama päev ma reismasin Londonsse.
Ma kedagi külastama minu sõber Stephen - me puutume harva kokku!
Me tantsimasin kogu öö!

Ma Glasgows saabuma Detsember 29.
Selleks ajaks ma olin väga üliväsinud aga ma pean tööle minema!
Ma töötamasin viis järgnev päeval.
Lõppude lõpuks, ma olen üliõpilane!

Jaanuar esimene - uusaasta, ma nimekirja koostama, sellele kõigele vaatamatama pean tegema.
Lehekülje algul / nimestik ma tahtma kaalus maha võtma.
Niipalju kui mina tean, mul on mitte sugugi!
Minema edasi Toompea umbes kaks sada meeter.
Teelahkmel keerata vasakul (Faigi tee).
Maarja: Palju õnne, Tõnu sünnipäevaks!
Tonu: Aitäh tädi Maarja.
Kuidas läheb?
Maarja: Vaga hästi tänan!
Jaan: Ta on liiga jutukas täna!
Tonu: Naine!
Maarja: jultunud poiss!

(nemad kõik naer) Tonu: Vanaema, sina on väga vaikne.
Vanaema: Vabandust minu peal vigastatud.
Liiga palju valge viin!
Tonu: Tüüpiline!
Vanaisa: Jaan kus sunnipaevakook?
Jaan: Köökus.
Vanaisa: Aitäh!
Lähme!
Jaan: On küll - mis kell on?
Maarja: Aeg on lõikama kook!
Tonu: Mida varem, seda parem!
Vanaema: See on kukepea!

(Nemad kõik naer jälle)Kaks tundi pärast.

Jaan: Mis kell on?
Tõnu: Kell on kümme täpselt!
Maarja: Palun vabandust, aeg on minema hakata!
Tõnu: Nii varsti?
Sul on aeg minna?
Jaan: Jah - kell on hiljutine.
Tõnu: Tänan millegi tulen.
Maarja: Pole viga - ma armistan sind!
Jaan: Head ööd Tõnu!
Mul on vaike pere.
Minu pere elab Inglismaal aga ma elan Šotimaal.
Mul oma korter.
 Ma olen vallaline ja olen kakskümmend kolm aastat vana.
Mul on üks õde.
Ta on kakskümmend üheksa ja ta on abielus.
Ta on rase ja tingitud sünnitama üks poiss Jaanuar.
Mees töötab BBC, ta on fotoreporter / kinooperaator.

Minu isa nimi on <... > ja ta on viiskümmend üheksa vana sõber!
Ta on pensionil õpetaja.
 Talle meeldib jalgpall.
 Glasgow Celtic toetama.
Minu ema nimi on <... > ja ta on viiskümmend kuus aastat vana.
Ta on koolijuhataja - päris raske töö või ülesanne.
Tema on väga armas!
Tema armistad Eestimaad.

Minu vanaema ning vanavanemad igalt poolt on surnud.
Kurb, aga reaalsus, see on elu!
Minu tädi on surnud.
Ta suri üheksakümnendatel aastatel.
Kopsuvähktõbi.
Tema oli inspiratsioon.
 Me tunneme tema järele suurt puudust.
 Mul on kolm onu, X, Y ja Z. X elab Glasgows, Y elab Belfastis ning Z elab Iraag.

Mul on üks imelik kass.
Ta nimi on Lera, tema on umbes kumme astat vana.
Lera elab emaga ja isaga.
Lera on minu lemmik!
Mul ei ole lemmikloom Glasgows.
Minu hamster suri möödunud aastal.
Cher tema nimi.
 Minu jõulud olid väga vaikne ja lõõgastav.
Jõululaupäev ma läksin oma ema majja.
Ma vaatasinjõulud Tv emaga ja õega.
Mulle meeldib vaatama jõulud TV et see meelde tuletama ma oli laps.
Me mängisme jahisaaki ka.
Me peasime äru arvama laulu laserplaatilt.
Ma kaotasin.
Hommikujõulud ma läks oma isa majja.
Me vahetasime kinks ja söömasime hommikusöök.
Siis ma läksin taga oma ema majja.
Mu kaks õe, vend, mehevend, meheõd, kaks vennapoega ja vennatütar olid seal.
Me vahetasime kinks siis söömasime jõulud lõuna sööki.
See oli hiilgav aga ma söövisin liiga palju ja tundasin natuke haige.
Õhtul ma riietusin jõuluvanana ja kinkisin laps rohkem kinks.
Me mängisme jahisaaki siis ja kell üksteist ma läksin oma majja.

Minu uut aastat ei olnud niivaikne.
Ma läksin pubisse sõbraga  (plural?) ja kell pool kaksteist me läksime klubisse millegi ?
uut aastat.
Me juuasime palju ja see oli rohkesti lõbus aga ma oli pohmell kahe päeva jooksul.
Millal ma kooli lõpetasin, tahaksi töötada ajakirjanikuna või madagi, kaasnema  (involving?) reis.
Ma kirjutasin kooliks lahteks ja sõitasin kooli ragbimeeskondiga.
Aga  ma osastasin õppisin juhtimine ülikoolis.
(Ma ei tea miks) Ma vahetsin kurssu kiiresti poliitaks (le?) ja veidi hiljem ma alustasin õppima ka Keskne- ja Ida-Euroopa .
Ma lõpetasin ülikooli juunis teine tuhande viiendal aasta.
Ma töötasin palju + öid ajutiseid kaheksa kuud jooksul siis osastasin jätkama õppima.
Praegu ma õpin magistrant ja ootma saama filosoofiadoktoriks viies aasta.
See järell ma lootan töötada uurimine aga viis astat on palju aeg.
Suvel Šotimaal parkisse ja päevitatakse (natuke).
Suvel Šotimaal ei ole väga pikk, nii  šotlased rõõmutundavad see.
Kelvingroves parkis jooakse palju alkohol.
Inimesed minnavad parkisse kohtuma sõbrega ja tolknema.
  Šotimaas ei ole palju rannaid (no, ei ole palju rannaid meeldiv), nii suvel  Šotimaal minnakse ka reisile.
Sõidetakse kaugetesse maadesse ja, no, jooakse palju alkoholi.
Ma armastan sõitma maadesse.
Ma sõitsin Prantsusmaasse, Iirimaasse, USAsse, Austraaliasse, Hiinasse, Eestisse, Lätisse, Leedusse ja palju teine maaid.
Suvel  Šotimaal minnakse ka festival muusika.
See kõige suurem festival muusika  Šotimaas on  T in the Park ´T Parkis ?
). Palju ansambelaid minnavad.
T in the park ja umbes kuus tuhat inimese minema iga aasta.
 Ma ei meeldi kauplustes.
Ma vihkan küll kauplustes.
See ei ole väga huvitav.
Iganädal ma pean minema suur segakauplusele ja ostan toit.
Ma ostan kolm liitrit piima, kolmsada võinelisada grammi juustu, üks leib kaksteist muna, üks purk moosi, üks pakk peekonit, aedsalat, üks pakk võid, õunad, banaanad, apelsinad, üks toober jäätist, üks pakk riisipuder, kaks kartong õunamahl, riisi, porgandud, kurgs, kolm purki tomati püreesupp, kolm purki juurviljasupp, ja kaks pitsat juustu.
See maksab kolmkümmend või nlikümmend naela.
Ma ostan ka riided mõnikord, aga ei tihti.
Mulle meeldib spordi kampsunad ja mul onpalju.
Ma ostan (on the internet ?) tihti.
Ma ostan DVD, CD ja filmad.
Mul on rohke üle kui sada DVD aga tahtma rohkem.
 Kui ma oleksin Glasgow linnapea vahetama palju.
Esimene ma saan suurema kontori ja maksuma endale rohkem raha.
Ma alandaksin maksu aga see oleks vähem nõukogu teeninduid.
Siiski ma ei hooliks sest mul on suur kontori ja palju raha.
Ma vahetaks nimi linnapealt kuningaale.
Siis ma võiksin kandma krooni ja istuma trooni.
Ma oleksinkuningas Glasgow.
See oleks meeldiv.
Ma oleksin hea ja lahke kuningase aga ainult kui mu inimesed kaituvad hea.
Ma keelustaksin Buckfast´i sest see on kuri ja põhjustama palju probleemuid Glasgovks.
Ma ära keelaksin Celtic ja Rangers sest nad võitma liiga palju.
Siis Dundee United võime võitma miski aga ma ei usu, et ta on.
Ostab leiba, võid ja peekonit.
Prradib peekonit praepannis või grillima all grillahi.
Võiga määrib leiva või esimene röstima leiva.
Asetab peekoni peale leiva siis asetama teine lõik leiva peale peekon.
Lisa tomatkaste kui sa soovima.
Head isu!
 Varane metalliaeg      Eesti territooriumilMõiste "animism"      tähendus    1. 1) pronksiaeg (II aasttuh.
Keskel e. Kr.
-5 saj.
e. Kr.
) PRONKS = VASK + TINA.
Kasutati lähis-Idas.
On arvatud, et Eestisse on jõudnud pronks 1) Valgast ja 2) Skandinaaviast.
Esimesed pronksesemed on leitud Saaremaalt.
Siis õpiti kohapeal pronksi töötlema.
Vanim pronksiaeg IIa.
E. Kr.
valmistati kivist ja luust.
Hakkavad tegelema põllumajandusega,  seal hulgas ka loomade kasvatus.
Asulaid on leitud Lääne ja Lõuna  Eestis.
hakati kasvatama veiseid, sigu ja hobuseid.
Hobuseliha söömine keelati ära.

Maaharimisvahend - kõblas.
On tehtud kivist.
Levinud tööriistad on sirp (sellega koristati vilja, sellel on maagiline tähendus).
Leiti veekogudes, et saada paremat saaki.
Osati ka teravilja jahuks jahvatada.
Nad olid kasutusel 19.
ja 20. saj.
alguses.
Kultuuriainetest hakati kasvatama lina.
Eestlaste jaoks on see väga sünvoolne.
Väga vanad tekstiilileiud on leitud ja tööriistu.
(mis viitavad sellele, et linu on tehtud).2) RAUD.
On leitud egiptlaste haualt.
1300a.
e. Kr.
hakati looduslikult rauda sulatama.
Esialgu toodi Skandinaaviast rauda nii nagu pronksigi.
VANEM RAUAAEG.
1-5 saj.

Kalmete põhjal eristuvad Rooma Rauaajal selgesti Kesk- ja Põhja-Eesti, Lõuna- ja Lääne Eesti ja saarte suured piirkonnad.
Oli ka jaanitule tegemiskombed.
KESKMINE RAUAAEG.
5-8 saj.
p. Kr.
- peetakse suureks rahvaste rändamise ajaks.
See oli rahutu aeg.
Oli rohkem sõdu, konflikte inimeste vahel.
Konflikt tekib Skandinaaviaga.

Kivikalmed on leitud ka Eestist.
Inimesi ei maetud maa sisse, vaid pandi kividega ümber.
Inimesed hoolitsesid surnute eest.
Surnutele pandi ka asju kaasa: tööriistu, ehteid... Inimesed peitsid oma varanduse maa alla, et vargad ei saaks neid kätte.
Rootslased pidasid kõige rikkamaid matusi.
Lõuna-Eestis maeti inimesi liivakääpadesse.
Hakkavad tekkima suured asulad.
Igas külas oli oma pealik.
Pealikuks sai kõige rikkam.
Hakkati kasutama sõna "kuningas".

NOOREM RAUAAEG.
9-13 saj.

p. Kr.
Inimesed hakkasid rohkem tegelema maaharimisega.
Asulad koonduvad veekogude äärde.
Kasutusele tulevad sirP, vikat, kirves.
Majanduslik olukord inimestel tõuseb, toitu jääb üle, inimesed kauplevad oma viljaga.
Tuleb kasutusele käsitöö, meisterdamine, kaubandus.
Maad pärandati oma lähimatele sugulastele: isa - pojale.
Hakkavad tekkima mõisad ja inimesed hakkavad kasutama võõrast jõudu.
Aga riiki ei teki.
Teistes linnades hakkas tekkima linnakultuur aga Eestis ei tekkinud.
2) Mõiste "animism" tähendus.

Tol ajal inimesed arvasid, et kõikidel asjadel on hing.
Näiteks: puudel, rohul, majadel, lilledel.
Neil kõikidel on hing.
Varane metalliaeg      Eesti territooriumilMõiste "animism"      tähendus    1. Varasele metalliajale kuuluvad pronksiaeg (II a. t. eKr - V. saj.eKr) ja varane rauaaeg (V.
saj.
eKr- ajaarvamisevahetus).
Pronksiaja esimesel poolel kohtas pronksesemeid veel harva ja nende seas domineerisid kirved ja odaotsad ja siis uus materjal avaldas veel vähe mõju majandusele (see domineeris rohkem omaniku rikkust ja ühiskondliku seisundit.). pronksiaja teisel poolel tänu metallkirvestele HAKKAS levima alepõllundus.
Kõige tähtsam elatusala oli koduloomapidamine : kasvatati veiseid, sigu, lambaid, kitsi ja hobuseid (mida kasutati ka veoloomadena).

Hakati ka ise pronksi sulama.
Varasel rauaajal oli suur tähtsus ajaloos sest toimus üleminek anastavalt majanduselt viljelusmajandusele.
See tõi kaasa muutusi kõigis eluvaldkondades (muutus ühiskondlik sotsiaalne struktuur, inimeste omavahelised suhted; uskulised vaated ja üldine suhtumine ümbritsevasse maailma; tekkisid uut tüüpi asulad ja hooned/.
Varasel rauaajal kasvatati peamiselt odra, nisu, hirssi, lina ja kanapit.
Tol ajal kari ja pronksesemeid oli tõelised varandused ja siis nende kaitsmiseks ehitati kindlustatud asulaid.
Eestis oli neid kõige rohkem rannikul (tuntud on Asva asula Saaremaal).
Samuti kasvas mehe roll ühiskonnas ja kujunes nn.

patriarhaalne suurpere.
Sellest kõnelevad kõigepealt uued matmiskombed: hakati ehitama kivikirstkalmed.
See oli suur kiviring, mille keskel oli kirst.
Keskele sängitati tavaliselt meest.
2. Animism on seotud muinasuskumustega.
Tol ajal oli kombeks kanda kaelas või riiete küljes luuplaadist või merevaigust väikesi kujukesi, millesed kujutasid karusid, kopraid, sigu, põtru, veelinde või inimesi.
See võib olla seotud animistlike kujutelmadega, mille järgi vastavate olendite hing võis inimesi aidata või ohustada.
Samuti arvati, et elaval ja elutul loodusel peab olema hing ja vägi.
1.
Muutused ja muudatused taasiseseisvunud Eesti poliitilises elus.

2. Mida tähendab "laulev revolutsioon"?

1. 1990.
a toimusid E. Komiteedi ja E. ülemnõukogu valimiskampaania.

Ilmus ajakirjanduse ja sõnavabadus.

Ühisfirmade tekkimine.

Initsiatiivi tõus.

Toimus üleminek isemajandamisele süsteemile.

Taastus side maailma vaimueluga.

Avalikustamine  Taastati suletud seltsid - organisatsioonid.
Algas uute erakondade loomine.

2. Laulev revolutsioon oli väga tähtis.
Sest tänu sellele inimesed said aru ja tundsid, et ühenduses peitub võim süsteemi vastu.
See vaimustas inimesi ja andis neile julgust.
Teine proov ä2u (1) Üldjoontes eksisteerib etniliste pingete käsitlemisel traditsiooniliselt kaks lähenemisnurka: primordialistlik ning instrumentaalne.[1] (2) Primordialistlikus perspektiivis on inimeste etnilisel identiteedil sügav sotsiaalne, ajalooline ja geneetiline alus.
(3) Selle lähenemise järgi kujutab moderniseerumisprotsess ohtu etnilisele solidaarsusele, (4) mis osade vähemuste puhul avaldub vastupanus ja ajendab neid kaitsma oma kultuuri ja elustiili.(5) K. Deutsch väidab, et etniline konflikt on tihedalt seotud sotsiaalse mobiilsusega ning (6) rahvuslikud kokkupõrked kipuvad toimuma eelkõige "modernses" elusfääris, (7) mil inimesed suunduvad traditsioonilisest agraarühiskonnast moodsasse elukeskkonda.

(8) Sellega kaasnevat võimalikku ebastabiilsuse tunnet püütakse sageli kompenseerida oma etnilisest või kommunaalsest identiteedist abi otsides.[2] (9) Ajalugu on näidanud, et demokratiseerimine[3], võimu ja ressursside ümberjaotus, majanduslikud muudatused jt üleminekuperioodile iseloomulikud nähtused süvendasid Euroopas ühtlasi rahvuslikke pingeid nii 1920-ndatel kui 1990-ndatel aastatel.
[4]   (10) Esimene selgitav lähenemisviis etniliste gruppide ja konfliktide kohta liigitub laiaslaastus nn psühholoogiliste teooriate konteksti.(11) Viimased näevad etniliste koosluste taga võimalust rahuldada indiviidi sisemist grupikuuluvuse vajadust ning säilitada või suurendada oma sotsiaalset staatust.
(12) Konflikt leiab aset kui need psühholoogilised rahulolud on kuidagi ohustatud mõne teise või oma grupi liikmete poolt.[5] (13) R. Petersen on esile toonud neli peamist emotsiooni - hirm, vihkamine, rahulolematus, raev - , (14) mis potentsiaalselt mõjutavad konfliktis oleva etnilise grupi käitumist ja sihtmärkke.(15) Petersen pakub oma emotsiooniteoreetilise käsitlusega ühtlasi alternatiivi ratsionaalse valiku mehhanismidele, (16) mis samuti püüavad seletada nii kollektiivse kui individuaalse aktsiooni loogikaid.[6] (17) Teataval määral on ka psühhokultuurilised dünaamikad iga etnilise konflikti arengu, eskaleerumise ja lõppemise juures kesksel kohal.
[7]   (18) Teine nägemus, mida esindab näiteks Fredrik Barth, väidab, et (19) grupi peamised huvid on materiaalset ning poliitilist laadi ja (20) etniline identiteet kui sotsiaalselt konstrueeritud vahend teenib samu eesmärke.[8]   (21) Moderniseerumisega kaasneb majanduslik diferentseerumine, mis külvab rahulolematust dominantsete gruppide ja vähemuste vahel.
(22) Kui võim, prestiiž ja vara on ühiskonnas ebavõrdselt jaotunud, (23) võivad erinevas olukorras olevad grupid organiseeruda, (24) et suurendada oma osa ühiskonna ressurssidest.(25) Tihti lõikavad poliitilised liidrid sellest kasu, (26) moodustades etnilisele alusele toetuvaid poliitilisi liikumisi ja võideldes teatud sihtgrupi või regiooni majandusliku ning poliitilise heaolu nimel.[9] (27) Nn ratsionalistlike teooriate kohaselt moodustab konflikti tuuma seega konkurents ühiskondlikult väärtustatud ressursside ja võimaluste pärast.
[10]  (28) Kuigi kumbki lähenemisviis seletab etnilist mobilisatsiooni[11] ja konflikti läbi erinevate faktorite - (29) esimene rõhutab etnilise identiteedi kaitset, teine grupi materiaalsete ja poliitiliste huvide järgimist - (30) pole mõlemad teooriad tingimata teineteist välistavad.(31) Mõlemad hõlmavad etnilise konflikti puhul samu tingimusi: nii tugevat identiteeti kui tegelikku või tajutud diskrimineerimist.
[12]  (32) Lisaks sellele on igal rahvuskonfliktil oma kindel ajalooline ja poliitiline kontekst.(33) Kahjuks pole aga veel kaugeltki selge, (34) millised tingimused toovad kaasa etnilise konflikti vallandumise.(35) Akadeemilised uurimused viitavad reale erinevatele määrajatele, (36) mis kõik võivad põhjustada etnilisi vastuolusid.(37) Kaks teadlast on leidnud siin lausa ligi kolm tosinat potentsiaalset põhjust.
[13]   (38) Ei ole ka täpselt teada, miks mõned konfliktid on teistest tõsisemad.[14] (39) Igal juhul on selge, et nii kaasaegsete kui ajalooliste etniliste konfliktide põhjuste käsitlemisel ei saa alahinnata mitmeid strateegilisi, majanduslikke, poliitilisi ning sotsiaalpsühholoogilisi tegureid.
[15]           [1] T. Väyrynen.

Ethnic Communality and Conflict Resolution, pp.
60-61.

[2] Svante E. Cornell.
Autonomy and Conflict: Ethnoterritoriality and separatism in the South Caucasus - Cases in Georgia.

Uppsala: Elanders Gotab, 2001, p. 23.

[3] Ted R. Gurr.
Peoples Against States: Ethnopolitical Conflict and the Changing World System.

International Studies Quarterly, Vol.
38, No.

3, September 1994, p. 361.

[4] R. Brubaker.

Nationalism reframed, p. 4. [5] D. Horowitz.
Ethnic Groups in Conflict, ch.
3; James D. Fearon; David D. Laitin.
Explaining Interethnic  Cooperation.
American Political Science Review.
Vol.
90, No.
4, 1996, p. 717.

[6] Roger Dale Petersen.
Understanding Ethnic Violence: Fear, Hatred, and Resentment in Twentieth-Century  Eastern  Europe.
Cambridge: Cambridge University Press, 2002.

[7] Vt Marc Howard Ross.
The Relevance of Culture for the Study of Political Psychology and Ethnic  Conflict.
Political Psychology.
Vol.
18, No.

2, 1997, pp.
299-326.

[8] Vt ka T. Väyrynen.
Ethnic Communality and Conflict Resolution.

[9] T. Gurr; B. Harff.
Ethnic Conflict in World Politics, p. 78; Eliidi rollist vt Shale Horowitz.
Explaining Post-  Soviet Ethnic Conflicts: Using Regime Type to Discern the Impact and Relative Importance of Objective  Antecedents.
Nationalities Papers.
Vol.
29, No.
4, 2001, pp.
636-637.

[10] Milton J. Esman.
Political and Psychological Factors in Ethnic Conflict.
- Conflict and Peacemaking in  Multiethnic Societies.
Ed.
by Joseph V. Montville.
New  York; Toronto: Lexington Books, 1991, p. 53; D. Horowitz.
Ethnic Groups in Conflict, pp.

139-140.

[11] Vt Paul R. Brass.
Élite Competition and Nation-Formation.
- Nationalism.
J. Hutchinson and A. D. Smith  (eds.). Oxford; New York: Oxford University Press, 1994, p. 87; M. Esman on defineerinud etnilist  mobilisatsiooni kui protsessi, milles etniline kogukond oma kollektiivsete huvide ja pürgimuste nimel  organiseerub poliitilisteks aktsioonideks.
- Milton J. Esman.
Ethnic Politics.
Ithaca: Cornell University Press,  1994, p. 28.

[12] T. Gurr; B. Harff.
Ethnic Conflict in World Politics, p. 79.

[13] David Carment; Patrick James.
The International Politics of Ethnic Conflict: New Perspectives on Theory  and Policy.
Global Society.
Vol.
11, 1997, pp.
205-232.

[14] Michael Edward Brown.
(ed.). Ethnic Conflict and International Security.
Princeton; New   Jersey:  Princeton University Press, 1993, p. 12.

[15] Anthony D. Smith.
The Ethnic Sources of Nationalism.
- Ethnic Conflict and International Security.
Ed.
by  Michael E. Brown.
Princeton; New Jersey: Princeton  University Press, 1993, pp.
27-28.

Noorus on aeg, kui füüsilised ja intellektuaalsed võimed jõuavad tippu ja ületavad reaalsed võimalused - tundub, et suudad  kõike, aga midagi ei oska,  vastutustundetult teed kõige vastutuslikud otsused; valid eesmärgi, vaid mida neid on väärt, saad teada ainult kui see on saavutatud.
Aga juhtub nii, et eesmärk, millele sina püüad, ei õigusta neid vahendeid, jõudu ja püüdlusi, mida sina panid selle eesmärgi saavutamise nimel.
Ja on väga kahju ja valus sellest, et palju aega on mõttetult raisatud.
Hakkad  mõtlema, et kõik see - on nooruse viga.
Kas raske on noor olla?

   Jah, see on keeruline, sest  alati ei õnnestu õiget otsust teha.
Minu sõprade seas on inimesed, kellel oli raske otsust teha, kas saada keskhariduse gümnaasiumis või minna edasi  kutseõppekeskusse.

Meie vanuses, me ei saa ette arvata, kuidas mõjub tänapäevane otsus meie tulevikule ja kas see osutub õigeks.
See on väga raske tänapäeva noorte jaoks.

   On raske olla noor isegi sellepärast, et sul puudub suhtlemiskogemus.
Mõnel juhul on vaja olla  taktitundeline inimestega suhtlemises, et lahendada tekkivaid probleeme.
On raske seda omandada hetkepealt, sellepärast noored  ei oska tihtipeale õigesti suhelda.

Iga vanus on huvitav omamoodi, igal on oma plusse ja miinuseid.
Noorus on jõud ja ilu, kuid teist poolt noorinimesel ei ole piisavalt elukogemust erinevate probleemide lahendamisel, sellestki sünnivad need nooruse vead.

Ma arvan, et olla noor on raske, sest tal ei ole veel oma kohta ühiskonnas, ta alles otsib enda, ja selleks, et liituda selle ühiskonnaga on vaja midagi saavutada ja teha..
On raske olla noor, sest isiksus ei ole veel arenenud ja tahaks tihti jalutada, pidutseda, aga see ei vii pea kunagi heani.
Tänapäeva noortel on palju probleeme, mis on seotud näiteks haridusega või vaba aja veetmisega.
 Paljud meist tahavad kooli lõpetada, astuda ülikooli, leida tööd.
Aga me ei tea täpselt, mida toob homne päev, äkki õppekoha maksumus tõuseb või pärast ülikooli lõpetamist ei leida töökohta valitud erialal.
Iga inimene nooruses peab kuidagi ennast näidata, et ta oleks tulevikus tunnustatud ja austatud  ühiskonnas.
Seetõttu on vaja suunata kogu oma energiat oma püüdluste tulemuste saavutamisele ja oma unistuste ellutäitmisele.
Noore põlvkonna raskused on veel selles, et tahaks kõike ja nüüd, aga sind alati piiratakse, tundub, et sinu vabadust piiravad kõik: vanemad, kool ja ühiskond ka.
Ent iseenesestmõistetav, et see on võimatu, kuid selle mõistmine tuleb ainult eluaastate ja -kogemusega.
Ja see põlvkondade vastastikune arusaamatus viib sellele, et paljud noored inimesed ei leia vastuseid oma küsimustele, sulguvad endasse või sattuvad sõltuvusse halbadest inimestes.

Edaspidi nähakse palju vaeva, et muutuda, taas armastada elu ja elada kooskõlas endaga ja maailmaga.
Jaan Tangsoo raamatu "Hanejaht" peategelane ei pääsenud mööda nooruse vigadest ja raskustest.
Ta sattus keerulisesse situatsiooni ja ei suutnud ise narkosõltuvusega hakkama saada.
Ta on kergeusklik ja avatud inimene, kuid samal ajal kergesti ärrituv nagu meiegi, noored, kes ei saanud veel 20aastaseks.
Me usaldame võõraid inimesi ainult seetõttu, et nad on meist vanem, ning oma noore ea uhal ei mõista, et meid võidakse reeta või petta.
 Raamatu tegelane ei olnud emotsionaalselt valmis endast vanema neiuga suheteks, ta ei suutnud mõista, et teda lihtsalt kasutatakse.
 Isa ükskõiksus ja üksteisemõistmise puudumine, emaarmastuse puudumine - kõik käis tema saatusele ja viis teda,  veel väga noore inimese, halvasse kampa.
Enne ema surma nende pere oli väga sõbralik, isa mängis lapsega, tundis huvi tema elu vastu.
Kõik muutus pärast ema surma.
Isa oli pidevalt tööga hõivatud ja järgis sellist printsiipi, et pole mõtet kulutada  aega sellele, millel ei saa raha teenida.
Isa õpetussõnad "Ära usalda võõrast" ei jäänud ka külge.
 Isa  kergesti jagas oma pojale raha, tolle tundus, et isa lihtsalt maksab oma ükskõiksuse eest poja huvide ja probleemide vastu.
 Noor inimene teravalt vajab niisugust inimest, kes aitab  raskes olukorras, toetab teda ja juhib teda õigele teele.
Noortel on raske eristada head halvast.
Õnneks minu elus on toetavad ja abivalmis inimesed - minu vanemad.
Mina saan aru, kui raske oli  teose peategelasel langetada õiget otsust ilma lähedaste inimeste soovituse ja nõuandega, ilma sõbra toetava õlata.
Olen kindel, et täiskasvanud, kõigepealt vanemad peavad selle raamatu läbi lugema, kuna selles on näidatud, et ei tohi jääda ükskõikseks oma laste suhtes, et mitte raha hunnik ei kasvata last, vaid usalduslik suhtlemine, mõistmisoskus ning oskust tunda oma tütre või poja sisemaailma.
Teose peategelane ei olnud veel valmis tegema  õiget valikut, tal ei olnud kellega nõu pidada ja  ta nõustub proovima uimasteid.
Ta ei mõista narkotsi ohtu ja talle tundub, et see torkimine ei muuda teda narkomaaniks ning tema ei jää kümne päevaga sõltuvusse.
Ainult tema sugulaste ja sõprade abi aitas tal tulla tagasi normaalsele elule.
Pille, vanaisa ja isa olid ainukesed inimesed, keda ta vajas vaja kogu aeg ja kes aitasid temal endast aru saada.

Teose peategelane õppis inimestest aru saama, ta tuleb mõttele, et on kurjus ja headus, mis ajab taga noori, kogenematuid inimesi.

Läbi raskuste ta sai elukogemuse, mis tulevikus aitab vältida  rumalaid ja hirmsaid vigu.
See teos on eriti õpetlik noortele.
Hirmu ajab peale, kui loen narkootikumide tarvitamise tagajärjele, kui kiiresti normaalne inimene sattub elupõhja, peale järjekordse doosi miski teda ei huvita.
Üks veel raskus meie jaoks on see, et me arvame, et oleme juba täiskasvanud ja oleme võimelised ise otsuseid langetama ja valikut tegema, kuid siiski materiaalselt sõltume oma vanematest.
See kas annab raha, tahab ka kontrollida, mille peale see raha läheb, ja tihti vanemad piiravad oma lapse soove, mis kahtlemata  tekitab lastepoolse protesti.
Ja see toob kaasa  põlvkondade konflikti, milles kaotab materiaalselt sõltuv.
Aga kui vanemad annavad liiga palju raha ja ei kontrolli edasist protsessi, tekitab kiusatus, mis mõjutab noore psüühikat.
Nii juhtus raamatu "Hanejaht" peategelasega, raha läks alkoholi ja mõnusainete peale.
On nii raske noor olla!
Noorus on iseloomu, isikuomaduste ja enda "Mina"  kujunemise aeg.
Väga tähtis natuke ja õigel ajal peatuda, osata öelda "ei", õppida eristama tõde ja vale, headust ja kurjust, leida oma elu mõttetera!
Inimene elab elu üks kord, ilma ettevalmistuse ja mustandita ja ei ole mingit võimalust kontrollida, mis on tegelikult õige.

 Milan Kundera    Minu arvates, iga inimene nõustub selle arvamusega.
Kogu elu me püüame oma õnne leida, oma eesmärki saavutada ja edukad olla.
Samal ajal puutume me erinevate probleemidega kokku ja see kokkupõrge mõjub tihti edaspidisele elule.
Nende probleemide lahendamine võib kaasa tuua fataalse, paratamatu vea.
Aga kui me saaksime aega tagasi pöörata, arvan, et inimesed elaksid oma elu taas teistmoodi.
Paraku aga ei ole see võimalik.

Tavaliselt on kaks vastust küsimusele: "Kas igaüks on oma õnne sepp?
" Esimene on nõusolek, et igaüks juhib oma saatust ja inimese elu on ainult tema enda käes.
Teine arvamus, et mitte alati ei sõltu inimese õnn ja saatus ainult tema pingutustest.
Meie elus on selliseid momente, millele avaldavad mõju teised inimesed ja asjaolud.
See võib inimese elu radikaalselt muuta.

Igaühel on oma õnneallikas.
Ühele on see aineline heaolu, teise jaoks seisneb see hoopis hingelises rahulolus.
Peaaegu alati on tähtis paljudele esimene - materiaalne.
Kuna tänapäevases maailmas raha mängib olulist rolli, tihti oleneb sellest inimese saatus ja tavaliselt nimelt raha sunnib inimest seadust rikkuma.
Sass Henno romaanis "Ma olin siin.
Esimene arest" sünnibki nii.
Peategelane, kelle nimi on Rass, sooritab kuriteo lootuses raha teenida, ta varastab bensiini tanklast, müüb narkootikume, petab.
Kuid ei tohi teda rangelt süüdistada.
Ta tegeleb sellega, sest tal ei ole teist väljapääsu, ta vajab raha elamiseks, laenu tagastamiseks, aga tema kõrval ei ole inimesi, kes võiksid aidata tal raha teenida legaalselt.
Kõik tema sõbrad on samasugused nagu tema.
Rassi elu sunnib teda sellega tegelema.
On momente aga, kui saatus annab talle võimaluse ja ta on valmis seda vastu võtma, kuid mõtleb vihuviimasel silmapilgul ümber.

See mõjub Rassi edasisele elule saatuslikult.
Finantsosa on ainult üks inimese õnne komponente, kuid mitte kõige tähtsam.
   Õnn tuleb kindlasti, kui inimene on sihikindel, kannatlik ja tegev.
Eesmärk on väga oluline iga inimese elus, kuid mitte igaüks ei saavuta seda.
Ühele ei jätku kannatlikkust, aga teine püüab selleni lihtsalt valel viisil jõuda.
Vaatamata sellele, et igal inimesel on oma kindel eesmärk ja kõik saavutavad seda erinevalt, meie kõik unistame õnnelikust, varakast tulevikust.
Romaanis "Ma olin siin" Rass unistab arstiks saada ja uut elu alustada, mis erineb kardinaalselt sellest, mis tal praegu on.
Kuid olukorrad sunnivad teda tegema vale valiku, ja see kaugendab teda unistuse elluviimisest.
Dz.
Hilpatrika teoses "Rets Batlers" on sellised sõnad: "Ärge keelduge oma unistustest, ärge laske elul need tappa, kui teie hing on nendes unistustes, hoidke neid..... saavutage neid...... ärge unustage neid..... rebige katki võrgud...... ja kui nad mässivad siiski teid endasse, närige neist läbi, rabelege välja, hüpake välja ja ujuge eemale, kuid ärge keelduge unistustest.
" Autor tahab öelda, et vaatamata erinevatele raskustele, on vaja oma unistuse eest võidelda, püüda seda saavutada ja alles pärast seda võib naudingut tunda.
Tähtis on oma unistusele truuks jääda ja mitte kaotada lootust.
Ka Rass, kui ta satub vanglasse, unistab ikkagi arstiks saada, vaatamata sellele et teda ootab vanglakaristus.

Unistades, meil tekib eesmärk ja selle saavutamine teeb meid õnnelikuks.
Nii see juhtubki, et me ise loome oma õnne ja tuleviku.
Tähtis, et soov oleks reaalne.

Tavaliselt suhtlemine lähedaste ja sõpradega valmistab meile suurt rõõmu, isegi kui me ei saa sellest aru, see toimub alateadlikul tasemel.
Igaüks meist tahab suhelda ja eriti nende inimestega, kes mõistavad meid, kellega koos on lihtsalt meeldiv olla.
Selliste inimestega me veedame tavaliselt enamiku ajast.
Kuid mitte alati ei või nad meile hästi mõjuda, mõnikord avaldavad nad hukatuslikku mõju.
Tähtis on seda õigel ajal märgata ja proovida peatada, niimoodi me ei saa ise kannatada ja aitame sõpra.
Kahjuks allume me sellele  halvale mõjule tihti ja kui saame sellest aru, siis on juba hilja.
Samuti on meie kõrval inimesed, kes soovivad meile ainult head, kuid me ei märka sageli seda või lihtsalt ei taha seda märgata.

Need inimesed saavad meid õnnelikuks teha.
Mõnikord sõltuvad nimelt neist meie õnn ja saatus.
Rassil on palju sõpru, kuid ainult üks inimene, see on Renita, võib tõepoolest aidata temal eesmärki saavutada ja unistused täide viia.
Rass on valmis juba tema pärast uut elu alustama, kuid teda valdab kättemaks narkodiilerile, kes julmalt kohtleb oma õde.
Aga tema parim sõber Mõssa aitab teda ja suhtub heakskiitvalt sellesse, millega tegeleb Rass.
Arvatavasti on Mõssal ainult üks unistus - rikaks saada.
Ta arvab, et see toob talle edu ja ta saab õnnelikuks.

Tuleb välja, et meie sõbrad võivad meid kas õnnelikuks või õnnetuks teha.
Kuid me valime ise endale suhtlemisringkonda.
Aga see tähedab, et valime ise seda, mis võib meid ees oodata.

Õnne on täieliku rahulolu seisund, mille poole püüdleb iga inimene.
Ma olen veendunud, et igaüks on suures osas oma õnnesepp, kuid on olukordi meie elus, kui see hakkab sõltuma, kahjuks, mitte meist.
Ja kuidas me ei prooviks seda parandada, meil see ei õnnestu.
Me ise loome oma elu ja kõikidest ebameeldivustest peame ise üle saama ja alles siis saame me tõelist õnne kogeda.
Elus on vaja oma eesmärke püstitada, saavutada, armastada ja olla armastatud ning siis võib sind ees õnnelik tulevik oodata.

KONTROLLTÖÖ EESTI KULTUURILOOST    Milline ärkamisaja kultuuritegelane on      kujutatud Eesti 10-kroonise rahatähe peal?
Mida te tema tegevusest teate?
Kes olid estofiilid ja milline oli nende      panus eesti kultuurilukku?

1. J. Hurt - õpib TÜ pastoriks (on kujutatud Eesti 10-kroonise rahatähe peal)   1860 a. - "Vanemuine" - laulu -ja tantsuselts.
Ta oli selle seltsi aktiivne juht.
19 saj lõpuaastad - rahvusliku liikumise kriis.
(Jacobson - Hurt.)  "Vanemuine" selts tegutses eesti laulu -ja tantsu arendamisega.
Sellega tegid koostööd paljud eesti huvilised ja kultuuritegelased, "Vanemuine" seltsis esmakordselt toimusid näidendid Eesti keeles.
"Vanemuine" seltsi peaülesanneks oli näidata, et ka eesti keeles on võimalik silmapaistvaid teoseid luua.

"Vanemuise" seltsi tegutsemise tagajärjeks oli esimese laulupeo võimine.
esmakordselt see toimus Tartus ("eellaulupidu") ja 1867 a. toimus I laulupidu Tallinnas.
Seal pidas kõnet Jannesen ja Jakobson, mängiti erinevaid laulu, näiteks L. Koidula, Esmakordselt laulupeos lauldi eesti tänapäevane hümn.

Kokkuvõtteks: "Vanemuine" laulu- ja tantsuselts tegeles eesti kultuuri arendamisega.
Kaastegijad tähtsid näidata eesti keele ja kultuuri omapärasust ja ilu.
"Vanemuise" seltsi abil eesti rahvas sai paremini teada oma kirjanikest ja luuletajast seega ka oma kultuurist, minevikust.
2. Merkel ja J. Peetri olid estofiilid.

Esto - eesti  Filo - armastama.
Estofiilid olid eesti eluolu parandamise huvilised.
Estofilid tegelesid talupoegade olukorra parandamisega ja nende tegevuse tulemusena võime pidada pärisorjuse likvideerimist.
Nad tahtsid anda talupoegadele võimalust ka haridust saada.
Kirjutavad talupoegade seisundi parandamiseks palve (Merkel) ja saadavad seda tsaarile.

Estofilid настаивать?
Selles, et tuleb taasavada Tartu Ülikool, 1802a.
Avatakse uuesti TÜ  Nende tegevuse tulemusena ilmub välja 1802 a. Talupoegade määrus "Igaüks".
Talupojal on : õigus vallasvarale, mida võib pärandada ja müüa.
* Kui majapidamine on korras, siis ei saa talupoega tema majast tõsta välja.
(sundida ära minema).

Raetakse vallakohused, kuhu talupojad tulid oma kaebustega.
Nendel oli õigus mõisnike tegevused  опротестовать?
Läbi vaadata.

1816 a. pärisorjuse likvideerimine Eestimaal ja 1819 a. - Liivimaal.
Talupojad said perekonnanimesid.
Negatiivne oli see, et talupoegi vabastati, kuid nendele maad ei olnud antud.
Ja vaid alates 1832a.
anti talupoegadele õiguse endale elukoha vabalt valida.
Kokkuvõtteks: Estofiilid andsid suure panuse eesti talupoja olukorra parandamiseks.
Tänu nendele talupoeg sai vabaks, tal oli õigus endale oma eluteed valida vabalt.
Kuid see päris niimoodi ei olnud.
Talupojad pidid maad rentima ja maksta selle eest oma tööga või saagiga.
See oli vaid ainult natukene parem, kui nad töötasid mõisniku jaoks sel ajal, kui olid orjad.
(Rent oli suur) KONTROLLTÖÖ EESTI KULTUURILOOST   Kes olid tähtsamad esimese rahvusliku ärkamisaja tegelased Sinu meelest?

Miks?

Vennastekoguduse liikumise panus eestlaste hariduselu edendamisse.

Tähtsamad esimese rahvusliku ärkamisaja tegelased on:   Johann Voldemar Jannsen (1819-1890), kelle algatusel hakkas ilmuma "Perno Postimees", mis sai paari aastaga ülipopulaarseks leheks.
Johan Köler, kelle juhatamisel tegutses "Peterburi patriootide" grupp.
Peterburi patriootide, eeskätt J. Köleri kontaktidest isamaaga sai alguse palvekirjade saatmine, eesmärgiga keisrile teatavaks teha rahva raskest olukorrast.
Salakoosolekul J. Köler, vennad Petersonid, kirjutasid palvekirja sisn.
Jaan Adamson ja Märt Jakobsoni poolt olid lisandid, nõudmised keele, hariduse ja kiriku aladel.
Kuigi see liikus sai tugeva löögi oli see ikkagi tähtis rahvaliikumise ajaloos.
Jannseni tütar, Lydia Koidula (1843-1886), kes al.
1864 a. kirjutas oma esimesi isamaalaule, mis tõstis eestlaste iseteadvust ja tahet võidelda.

Jannsenist võib lisada veel seda, et tema algatusel oli asustatud laulu- ja mänguselts "Vanemuine" 1865 a. Mille tagajärjeks oli I Üldlaulupeo toimumine 1869a.
"Vanemuise" seltsis pids oma kuulsa Esimese isamaakõne üks andekamaid liikumise tegelasi - Jakobson.
Tema algatusel ilmus ka ajaleht "Sakala" 1878a.
, mis võitles oma rahva õiguste eest.
Carl Robert Jakobson nõudis eestlastele võrdseid õigusi.
Eesti rahvusliku liikumise juhiks võib pidada ka Jakob Hurti, kes kes oli eetilise moraali, eelkõige hariduse pooldaja.
F. R. Faehlmann ja Fr.
Kreutzwald, kes kogusid suure hulga rahvaluulet ja koostasid eepost "Kalevipoeg", mis ilmus 1862a.
ja tõstis eestlaste iseteadvust.
1730 a. kogu Liivimaat ja Eestimaat haaras vennastekoguduse liikumine.
Ilmselt tänu just sellele liikumisele oli Eesti üks harituimateist territooriumitest.
Selle liikumise liikmed selle eest, et igal rahval oleks võimalus oma kultuuri luua.
Nemad olid ka need, kes väitsid, et kõik inimesed on Jumala ees võrdsed.
KONTROLLTÖÖ EESTI KULTUURILOOST 1. Mis soodustas muinasusundi säilimist eestlaste juures?

2. Mis oli Hansa Liit?

2. Elanike arv oli 13, saj Eestimaal ca 200000.
Eestlaste arv ei ole eraldi teada.

Tähtsamatex linnadeks olid Tallinn ja Tartu.
Keskaja lõpuks oli tegemist aga suurte linnadega.
Väiksematex linnadex olid Viljandi ja Uus-Pärnu.
Kõik need linnad kuulusid Hansa liitu.
Hansa Liit oli kaubanduslinnade liit.
Riia oli tähtis kaubanduskeskus.
Kunagine L-E keskus.
Hästi elasid linlased ja maaadel, talupojad ei olnud veel pärisorjastatud.
Seda perioodi peetaxe jõukamaks.

Vahest tuli ette linnadevahelisi relvakonflikte, kus kannatasid talupojad; sest neilt nõuti palju toitu.
12. saj.
asus osa Lübecki kaupmeestest ümber Visbyru Gotlandi saarele ja see oli Hansa Liidu aluseks.
1. Henriku Liivimaa kroonika trükiti esimest korda 1740. a. Henrik oli misjonär, kes levitas 1205. a. ristiusku.
Võttis osa Eestlaste ristimisest.
Tema koostas kroonika, mis on tähtsax mälestisex Eesti kultuurist.
Seal on ära toodud eesti keelseid väljendeid.
I korda on kirja pandud muinasusundi kohta teateid.

Eestlaste matmiskombed, puude ja muude esemete pühadex pidamine.
Kui Eestlased olid sattunud Viikingiaja ühiskonnast keskaja ühiskonda, siis oli väga tihe side Euroopaga.
Sealt hakkasid siia ulatuma uued kombed , tavad, ühiskondlik kord, mentaliteet.
Katoliku kirik kehtestas siin ülemvõimu.
Talupoegadelt hakati nõudma kümnist.
Tekkisid uued kloostrid, kirikud jne.
selle eest hakkasid maahärrad maxe nõudma.
Abielud pidid olema kirikus pühitsetud, keelati mitmenaisepidamine, lapsi pidi ristima ja surnuid matma pühitsetud maale.

Selliste ürituste eest võeti maxe, nii et eestlased jäid pikaks ajaks vanade kommete juurde.
Uus võeti vastu visalt.
Kõik mis puutus põllumajandusse, jäi muutumatux sajanditex.
Talupojad õppisid uusi käsitöövõtteid.
KONTROLLTÖÖ EESTI KULTUURILOOST      1. Mis soodustas muinasusundi säilimist eestlaste juures?

2. Mis oli Hansa Liit?

Katoliku kirik teeb sunniviisiliselt talupoegadest oma kogukondlased.
Eestlased säilitasid aga oma kombed ja tavad osad neist säilisid 17.
18, isegi 19. saj.
-ni.
Eestlased omandasid katoliku kiriku välisid kombed (kirikus käimine, pühakute säilmete austamine.

Talupoegadele meeldis ka pühitsemine, õnnistamine.
Pühakute austamise vastu polnud neil midagi.
Eestlaste usund n-ö.
Külakatoliiklus st.
säilitati oma usk ja võeti üle ka katolikud, tavad, kombed, uskumused.

Paljud kiriklikud tavad seostati maagiaga.
Säilisid veritasu ja naisetõmbamine.
Need ajapikku hääbusid.
Jutlustel haKati üha rohkem.

Käima, kui (pühapäevased) jutlused hakkasid eesti keeles olema.
Et usust paremini talupojad aru saaksid, saadeti küladesse rändmungad.
Umbes 11. aastastele lastele hakati õpetama elementaarselt piiblit meie isa palvet.
10 KÄSKU.

Õpetati külas üks talupoeg välja, kes sai ristida nt.
sündinud lapsi, kes haiget olid ja tõenäoliselt varsti suri, et ta siis kristlikult matta.
Mitmed eestlased said tööd kirikus, peamiselt tõlkidena ka rändmunkadena.
Johan Pulck - teadaolevalt esimene talupojast eestlane, kellest sai kõrge vaimulik.

1509. aastal võetakse vastu Rostocki ülikooli, tuleb Eestisse ja saab tööd notarina.
2. Põhja - saksamaa ning Läänemere maade kaubalinnu ühendas Hansa Liit, kuhu kuulusid ka 12 liivimaa linna ja orduriiri linnad Preisimaal.
Saksa ordu oli ise suurkaupmeheks.
Kogu läänemere kaubandus oli Hansa kontrolli all.
Taani, Rootsi ja teiste maade konkurents suudeti vaos hoida.

Hansakaupmeestel keelati kauplemine sisemaal ning jõekaubandus.
Vilniuse, Kaunase ja Polotski kaupmehed taotlesid tuludest osasaamist.
Hansa Liitu pealinnaks võib nimetada Lübecki.
Samuti olid ka Hansapäevad kus otsustati kes mida müüavisi.

Kus olen käinud ja mida olen näinud.

Mailmas on palju huvitavaid kohti, kus ma tahaksin käia.

Minu meeles Euroopas kõige toredam maa on Itaalia.
Ja eelmisel suvel mul veos ja ma koos perega olen käinud.

Itaalia on väga ilus maa, kus on väga huvitavad mälestussambad, muuseumid, majad ja loodus.
Itaalia loodus on eerineb meie loodust.
Ilmad on soemad kui meie.
Õhutemperatuur võib olla .
Seal on väga palju puuvilju ja juurvilju.
Nad olid värsked ja magusad.
Puuviljud hästi kustutavad jaanu.
See on vajalik sellel kliimal.
Itaalias on palju linnu millised kuulsad oma arhitektuuri ja ajaloost.
Need on Rooma, Venetsia, Lido Diezolo, Verona ja nii edasi.
Venetsias on väga ilus San Marko peakirik ja väljak.
Ma olin seal ja ikkagi toitsin tuvisid.
Veel seal me gondelega sõitsime.
Rooma on väna ajalooline pealinn.

Seal tegelisid kuulsamad kunstnikud ja skulpterid nagu Mikkel Andželo, Leonardo Da Vinci.
See linn on mulle kõige rohkem meeldinud.
Lido Diezolo on kurordilinn.
Seal me elasime hotellis.
Me puhkasime Adriaatika mere ääres, päevitasime ja suplesime.
Verona on see Roomeo ja Julia linn, see on armastuse linn.
Seal on väga palju pood, nad on kallis aga ikkagi väga ilusad.
Ma olin näinud Julia rõdu.
See on tavaline ja praegu sellel majal elab üks perekond.

Linn puudub rohelises.

Mulle väga meeldis seal.
Ja nüüd ma tahaksin veel kord sinna minna.

Mida käinud ja näinud.

Selel vaheajal ma olin suusakuurortis.
Suusakuurorti nimi Val Thorens.

Val Thorens asub kõrgusel 3 Oru tipus olles seega kõige kõrgemal paiknev Euroopa suusakuurort.
3 Orgu ei ole aga midagi muud, kui maailma suurim tõstukitega ühendatud suusapiirkond.
Lumi on Val Thorensis on novembrist maini.
Peale kõige selle on Val Thorens üks lõbusaima ja metsikuima ööeluga koht kogu alpides ning seal ei ole kunagi igav.
Ajata ei ole Val Thorensi teine nimi "Ski - biza".
Linnas on hulgi häid baare ja After - Ski kohti nagu Saloon Bar, El Gringo ja Tango, peale baaride sulgemist elava muusikaga ööklubid Malaysia ja Underground.
Val Thorensis on ka spordikeskus.
suuruses spordihallis mul oli võimalus mängida tennist, lauatennist, sulgpalli, jalgpalli, võrkpalli jne.
Tervisekeskuses on ujula, mullibasseinid, soome ja türgi saun, solaarium.

Val Thorens on koht Euroopa tipus, kus kogunevad suusa- ja lumelaua fännid üle terve maailma.

Kus ma olen käinud, mida olen näinud.

Minu arvates on parimaks vaba veetmise viisiks - aktiivne puhkus.

Aktiivne puhkus tõõstad ennesetunnet, aitab lõõgastuda ja taastada energiavarusid.
Eestis on palju kohti, kus saab aktiivselt puhata.
Üha popularsumaks on muutumas taluturism.

Puhkajaid meelitab võimalus looduses viibida, kalastada ja telkida.
Samuti saab talus ka talutööd teha.
Viimase aja lemmikuteks on saanud hobusetalud, kus lisaks puhkamisele saab ka hobusega ratsutada.

Sel suvel ma puhkasin turismitalus.
See oli hobusetalu, mis asub looduskaunil maastikul Viljandi külje lähistel.
Talule kuulub ka ilus lehtmets ja ujumis kohaga kaunis järv.

Mina veetsin koos sõbradega hobusetalus meeldiva nädalavahetuse.
See talu pakub aktiivselt puhkuseks kõikvõimalikke teenuseid, mis seonduvad hobustega.
Saab ratsustada, sõita kolessiga või minna ratsamatkale loodusesse.
Me elasime puitmajas, kus on vajalik sisustusega miniköög, elutuba pehme mööbli, teleri- ja telefoniga, kahe voodiga, magamistuba, terass ja dussiruum.
Ööbimiseks on talus kokku 10 puhkemaja.

Puhkajate kasutuses on saun, lõikeplats, grillkoht, paadid ja kalapüügivahendid.
Õhtuti oli tore aega veeta lõkkeplatsil.

Aktiivselt saab puhata ka reisides.
Eestimaa on tegelekult väga ilus ja siin on nii palju vaadata.
Ja üheks põhjuseks, miks inimesed seda ilu ei tunne on just infovaegus ning teadmatus, millised võimalused on kodumaal puhkamiseks ja reisimiseks.
Eestit tuntakse kõige rohkem tema salapärase keskaegne pealinna Tallinna.
Tallinn on üks kõige paremini säilinud keskaegne linn Euroopas.
Ilusad on ka Lõuna - Eesti horisondini ulatuvad künkad, sadelevad ojad, järved ja paksud metsad, mis pakuvad suvel suurepäraseid võimalusi matkamiseks jalgrattaga sõitmiseks ratsutamiseks, veespordi harrastamiseks tekkimiseks ja kalastamiseks ning talvel suusatamiseks.

Peipsi ääres on omamoodi eksootika Kallaste, Mustvee, jumalik rand Kauksis ja imepuhas vesi.
Võõraid on seal vähe ja saab rahulikult puhata.
Hotelli seal ei ole, tuleb telk kaasa võtta.
Süüa tuleb võibolla teha ise, lõkkel.
Üleüldse on soovitav kõik vajalik kaasa võtta.
Seal saad ujuda puhtas vees ja päevitada puhtal rannal.
Saad suhelda omapäraste ja huvitavate inimestega.
See on muidugi puhkusekoht.
Ma ei taha soojadele maadele ja suurtesse linnadesse.
Pealegi on kasulik, kui me õpime kodumaad tundma.

Mina arvan, et sel suvel veedan ühe nädala Peipsi ääres, siis käin Suurel Munamäel.

Kui mul oleks võimalus, siis sõidaks ma Aafrikasse.
See reis on muidugi kallis, kuid pakub kindlasti unustamatuid elamusi.
Seda kauget reisi ette võtta väga hirmsalt, kuna see võib olla seotud mõningate vahejuhtumitega.
Ikkagi eksootiline lõunamaa!
Kuid mina arvan, et kui kõik korralikult läbi mõelda siis kulgeb reis hästi ja ma saan Aafrikas viibides palju iseeladseid elamusi.

Kus olin käinud ja mida olin näinud.

Eelmisel aastal olin ma Tuneesias.
See reis on mulle väga meeldinud.
Me elasime Sousse linnas ja Sousse Palace hotellis.
Mind huvitaks nende "päriselu", loodus ja ajalugu.
Tuneesias olin käinud Sahaaras, Mediinas, Port el Kantonis ja palju teistes kohtades.
Port el Kantoni on väga huvitav koht, mis asub  Soussest.
See on väga hea koht, et aega vedada.

Käisime seal ujulasse, kesklinna, sadamasse, kus saab võtta ekskursioonid.

Sousse ja Port el Kantoni on väga ilusad linnad koos nende loodusega.
Keskmine temperatuur oli umbes 35 kraadi augusti kuus.
Kolmandal päeval läksin vaatama Mediinat.
Mediina on nägu kesklinnas vanalinn, kus elavad vaesed inimesed ja kus asub turg ja nende kirik.
Pühapäevadeni on seal avatud laat, kus saab endale valida ja osta kõik, mis on sulle vaja.
Saharas meeldis mulle kõige rohkem, sest käisime seal kahe päevale.
Ööbimine oli telgis, kuid öösel oli päris külm.
Kogu ekskursioon oli kaamelis, mis mulle väga meeldis.
Teel Sahara kõrbesse puutusime kokku Tuneesia mineviku ja traditsioonidega.
Chott El Pjeridi on tuntuim soolajärv.
Seal kus lõppeb soolajärv, algab Sahara.

Tuneesiast leiab igaüks hingesooiendavat, mida halli argipäeva kaasa viia.
Olgu see siis kaunitel liivarandadel lesides saadud kuldpruun jume, muljed vaatamisväärsuste külastamisest, Sahara müstiline aura või araabia Mediina.

Igale inimestele soovin ma üks kord elus sõita Tuneesiasse ja vaadata kõike seda, mida ma olin näinud.

Kus olen käinud ja mida olen näinud.

Reisimine on väga populaarne meie ajas.
Mina väga armastan reisida ja olin külastanud palju kauneid kohti.

Sellel aastal ma olin Rootsis Stokholmis.
See oli väga huvitav reis, me vaatasime palju vaatamisväärsusi.
Me sõitsime praamiga ja õhtul algas torm.
Me ei saanud süüa, seisa, mitte midagi teha sellepärast, et praam pidevalt kõikus.
Kõik taldrikud olid katki, inimesed oksendasid, mõned kartsid ja nutsid.
Pärast kaks tundi kõik läks läbi.
Hommikul ilm oli väga ilus, tasane.
Kõik inimesed rõõmustusid, et kõik on hästi.
Ma ei unusta seda reisi sellepärast, et esmakordselt oma elus ma nii kõvasti kartsin.
Kõige huvitavam reis oli Itaalias.
Ma koos emaga sõitsime bussiga.
Bussi sõit ei olnud väga väsitav, aga mõned inimesed ei saanud istuda sellepärast me alati tegime peatusi.
Me ööbisime erinevates hotellides, näiteks Poolas, Leedus.
Esimene päev Itaalias oli Florentsias.
See on väga ilus ja kallis linn.
Me külastasime Sante Krotshi kiriku, Medichi kapelli ja muud huvitavaid kohti.
Järgmisel päeval me sõitsime Roomasse.
Sellel päeval oli Ioann Pavel II sünnipaev.
Roomas oli väga palju ajakirjanike.
Vatikanis olid kirikumessad.
Room on imetlusväärne linn, väga palju monumente.
Kõige rohkem mulle meeldis Trevi fontään.
Kõik inimesed viskasid münti, et veel kord olla Itaalias.
Veel ma olin Navona platsis, Koliseisis, Püha Mark katedraalis.
Viimasel päeval me sõitsime paadiga Veneetsias.
Me sõitsime gondeliga, külastasime vabriku, kus tehakse veneetsiani maski, olime San - Marko platsis.

Ostsime palju suveniire, tegime fotosid, tutvusime huvitavate inimestega.

See reis oli unustamatu.

Kui ma vaatan telerit ja näen Itaalia, siis alati meenutan seda reisi ja tahan pöörduda tagasi.
Ma soovin kõigile külastada Itaalia.

Kus ma olen käinud ja mis olen näinud?

Maailmas on nii palju huvitavaid asju.
Igas riigis on oma ime.
Paljud inimesed armastavad reisida, mina ka.
Ma olen ainult üheksateistkümne aastane neiu, aga olin juba paljudes riikides.

Kui ma olin umbes seitse aastat vana olin Taanilinnas oma vanematega ja vennaga.
Sest, et ma olin väike, kõik paistab mulle nii suur ja nii ilus.
Lapsepõlvest mul on ainult head muljed reisimisest.
Kui ma olin väike, me reisime oma vanematega väga palju, aga igas riikis mulle meeldis kõik ja olid head muljed.
Aga oma lapsepõlves ma ei eralda need riigid, mulle meeldis kõikjal ja see ei sõltu riikidest.

Palju hiljem oma sõbrannaga me sõitsime Prantsusmaale.
Me olime mõju all.
Selles reisis me külastasime ka teised riigid, nagu Holland, Saksamaa, Läti, Leedu, Belgia, Tšehhimaa, Auster, Šveits.
Koos minu sõbrannaga me oleme seikluseotsijad ja igas linnas meil olid erinevad lugusid.
Me reisisime koolivaheajal ja meie reis kestas umbes kümme päeva.
Kõige rohkem aega me saatsime Prantsusmaal.
Seal me olime Eifeli tornis, Luvri muuseumis, jalutasime öösel ja olime ka Disney pargis.
Kesklinnas on liiga palju turiste, kõik need tegid endast pilti.
Viimasel õhtul me istusime restoranis ja tantsisime rahvatantsu.
Pärast reisimist me rääkisime lõbusaid lugesid oma sõpradele.

Pärast ülikooli lõpetamist ma tahan veel sõita kuhugile, aga praegu ei tea täpselt kuhu ma tahan.
Noortel inimestel tänapäeval on suurepärane võimalus reisida või töötada välismaal.
Meil on ka väga palju organisatsioone, näiteks "UNESKO", mis aitab leida tööd välismaal.
Ärge minetage võimalust!

Kus olen käinud ja mida olen näinud.

Septembris Maardu linnas oli suur laat ja mina olen käinud sellel laadal.
Oli väga huvitav ja lõbusalt.
Väga palju inimesi tulid laadal.
Tulid külalised Ukrainast, Lätist, Leedust, Eestist ja Eesti linnadest.

Ukrainlased esinesid laval, laulsid rahvalaule, tantsisid rahvatantsu.
Laadal müüati mett, komme, merevaiku, käsitöölisi asju.
Kõik oli väga ilus ja oli huvitav vaadata teist kultuuri.

Veel oli konkurss "Miss Maardu".
Kõik tüdrukud oli ilusad, nad näitasid oma ilu, mida nad oskavad teha.
Ja osalemise eest nendel kingiti väga häid kingitusi.

Õhtul oli kontsert, inimesed tantsisid, laulsid ja kõikidel oli hea tuju.
Peo lõpuks oli väga ilus ja põnev ilutulestik ja veel oli tuline show.
Ma olen puhanud väga tore, kõik mulle meeldis ja mina meenutasin seda päeva kauaks.

Kus olen käinud, mida olen näinud.

Praegu inimestel on võimalus reisida kuhu nad ainult soovivad.
Eriti hästi seda saavad tunda need kes suurem osa oma elust elasid nõukogude ajal.
Aga muidugi ka paljud noored tunnevad selles positiivsust.

Ma ise olen olnud Inglismaal, Soomes, Venemaal, Ukrainas, Lätis, Leedus.
Mulle üldse meeldib reisida ja näha uusi kohti, kohtuda inimestega kelle kultuur ja eluviis on minu jaoks tundmatu.
Mulle eriti meeldis Londonis.
Seal elavad inimesed paljudest riikidest.
Ma sain suhelda araablastega, ameeriklastega, sakslastega ja teistega, kelle natsiooni ma ei teagi.
Enda jaoks ma sain teada palju asju.
Ukrainas elavad minu sugulased seepärast sellest maast ma tean natuke rohkem kui teistest, kus ma olen olnud.

Helsinkis mulle meeldis nende loomaaed.
Minu meelest kõik loomaaijad peaksid olema sellised, sest seal loomapuur ei ole tehtud betoonist, kus loom tunneb end nagu vanglas.
Loomad elavad peaaegu looduslikus tingimuses.

Minu meelest reisimine on üks kõige parimatest ajaveetmise viisidest.
Kahjuks, selle jaoks on vaja raha ja päris tihti see on suur summa.

Aga ikkagi inimene peab üks kord aastas kuhugi sõitma.
See ei pea kindlasti olema välismaa.
Näiteks eelmine suvi ma käisin matkamas lõuna Eestis.
Ööbimine telkides jõe ääres on väga huvitav.

Kus olen käinud, mida olen näinud.

Eelmisel aastal ma olen käinud Italias.
See oli kõige huvitav reis minu elus.
Italia on väga ilus riik, kus elavad ilusad inimesed.

Rooma on väga vana linn, tal on oma ajalugu, mis on populaarne viimasel ajal kogu maailmas.
Tänapäeval barokko on väga modne nagu hi-tech sisseinterjeeris.

Italias ma olen näinud palju vaatamisväärtusi.
Ma olen käinud muuseumis ja näituses.
See väga huvitav ja kasulik minu jaoks.

Ma olen kindel, et kõige huvitav Italias on öö elu.
Italiased on sõbralikud ja suhtlemises väga hea sõbrad.
Ma olen tutvunud palju inimesi.

Kõige rohkem mulle olen meeldinud moe-show.

Mulle tundub, et ma kindlasti käin Italias veel.

Kus olen käinud ja mida olen näinud.

Augustis ma olen kutsunud sünnipäevale.
Me otsustasime tähistama seda päeva reisil.
Meid oli viis inimest ja me läksime bussiga Lätisse, täpsemalt Riias ja Jurmalas.

Ilm meid rõõmustas, kogu aeg oli kuiv ja soe ilm.

Esimesel päival me käisime Ledo’s, see on meelerõõmu perekompleks.
Me proovisime kõik Läti köögi praed.
Sel järel me läksime rolluisutama ja igasugused teise atraktsioone.
Me peatusime hostellis, ta oli väga kallis, see pärast me olime viiekesi kahekohalises toas.
Seal me jäätsime kõik oma asjad ja läksime edasi pidutsema ööklubi LaRocca.
Klub oli väga suur ja seal oli kolm tantsuplatsi.
Igal platsil oli oma nimi: Punane Raekojaplats, R’n’B ja Trance platsid.
Kõigil oli väga huvitav.
Järgmisel päeval me sõitsime bussiga Jurmalasse.
Me otsustasime mitte minna linna vaatama, vaid minna Akvaparki, mis on kõige suurem Baltikas.
Seal me proovisime igasugused atraktsioone ja jõime jäätise- ja alkoholtsed kokteilid.

Sel õhtul me pidime minna tagasi koju ja enne seda me ostsime suveniirid: magniitid, mis kleebitakse külmkappi, Läti plakaadid, õluklaasid.
Reis kõigile meeldis ja kõik tahaksid veel korda tagasi minna.

Kus olen käinud ja mida olen näinud?

Meie Eestimaa on kaunis maa.
Siin on palju huvitavaid kohti, linnu.
Meil on ilus loodus ja maastik.
Eestlased ja teised inimesed, kes elavad Eestis ei pea sõitma kusagile teisele maale, sest meil, Eestis, on omad kaunimad kohad, kuhu me võime minna ja mida me võime vaadata.

Ma olen käinud paljudele kohtadele, linnule.
Ma olen pärit Ida - Virumaalt, kus on Ontika juga.
Seal on kaunis vaade merele.
Ontika kõrval on Toila park, kus on imelik park ja allee.
Minu arvates, seale parem tulla suvel, sest suvel päike paistab ja on rohelised taimed.
Suvel te võite minna ka rannale, mis on pargi kõrval.
Veel ma olin käima Räpinasse.
Seal on loss ja kaunis park.
Seal on kaunis vaade suvel ja sügisel.
Meil on ka kaunis pealinn Tallinn.
Kõik turistid lähevad sinna, et vaadata vanalinna, kus on palju vanu hooned ja tänavaid.
Narva on ka väga ilus linn.
Seal on vana loss, kuhu võite minna ekskursile.

Ma väga armastan Eestit.
Siin on palju vaatamisväärsusi, mida võivad vaada mitte ainult eestlased, vaid ka välismaalased.

Ma olen selle väitega nõus.
Tänapäeval keele õppimine on t'htis ja vajalik.
Inimesed õpivad keelt lapsepõlvest.
Praegu, kui inimene valdab inglise ja eesti keeli, siis tal on rohkem võimalusi.
Ma arvan, et kui inimene valdab palju keeli, siis ta pean lugu teise maa kultuuri.
Keel koguneb inimesi kokku, sest tänu keeli me suhtleme ja jagame oma mõteid ning arvamusi.

Palju riikides inimesed rääkivad nii emakeeles kui ka võõrkeeles.
M inu arvates, see näitab, et inimesed tahavad areneda ise ja nad tunnevad huvi teise maa kultuuri eest.
Inimesed armastavad reisida välismaal ja see on väga meeldiv kui välismaal teavad paar sõnu meie keeles.
Inimesed hakavad palju keeli õppida ja tulemus näitab, et see aitab inimestele hästi aru saama teine teist.

Iga keel on unikaalne, sest kõikidel keeltel on oma ajalugu.
Inimesed ehitasid neid ja seepärast see on rahvuse hing.
Kahjuks, praegu mõned inimesed hakavad unustama oma emakeel, minu arust.
Näiteks, Inglismaal, kus on ilus inglise keel, palju turiste, kes rääkivad teistmoodi.
Ma arvan, et rahvusvaheliseid saateid nagu "Eurovision" hästi näitab rahvuse hing.
Mulle meeldib, kui lauljad laulavad emakeeles, sest nad ei karda näidata oma keel ning kultuur.

Mina ise püüan õppida palju võõrkeeli.
Muidugi esimeses kohas praegu mul on eesti keel, sest ma tahan õppida ja töötada eesti keeles.
Aga mulle ka meeldivad jaapani, hispaania, inglise ja prantsuse keeli.
Ma arvan, et kui rohkem keeli sina tead, seda parem.

Nii et üldkokkuvõttes, keelte üppimine võib olla mitte ainult vajadus, aga nagu harrastus ka.
Inimesed peavad valdama palju keeli, aga saamal ajal unusta oma emakeelt.
Meie elu sihtmärk.
Mida me tahame saavutada?
See ongi meie elu küsimus.
Iga inimene peab panema endale sihtmärgi ja sinna liikuma.
Vahet ei ole kas ta tahad olla eesti keele õpetaja või ärimees.

Praegu kõik on läinud lihtsamaks.
Meie abiks on meie vanemad, sõbrad, õpetajad.
Meil on kellelt küsida abi või nõu, aga meid segab laiskus, aeg läheb tühja.
Inimene peab valima oma tee ja tegema seda.
Iga päev, iga nädal, iga aasta me peame treenima, õpima ja saama paremaks.
Wilhelm Müsleri väide on väga õige aadake seda.
 "Õpin kuni elan".
Mis see tähendab?
Ma arvan, et kui iga inimene iga päev midagi õpib, või treenib ta läheb paremaks, targemaks järelikult maailm saab paremaks.
See on absurd mis toimub praegu maailmas seitsme aastased lapsed raamatu või palli asemel mängivad arvuti mänge, istuvad telefonis.

Me ise teeme omale elu, ise valime kas läheme paremak või mitte.
Aga ütlen seda, et ükskõik mis valdkonnas sa oled sa pead õpima iga päev.
Midagi juurde võtma.
See pikendab meie elu.
Me saame kultuurseks.
Ja lihtsalt maailm läheb paremaks ja sõbralikumaks.
Igal inimesel peavad olema kindlad sihid tema elus.
Nendeta ei ole mõtet elada.
Sihid annavad meilevõimalust edasi areneda, edasi liikuda, mõned asjad meie elus muuta.

Kuigi sihid võivad olla igal inimesel erinevad.
Kellegil on nad väiksed, agakellegilon nad globaalsed, mis mõjuvad nende tuleviku elu.
Pole ole tähtis kui suured on sihid, peamiselt et inimeselnad oleksid.

Kõige tähtsam asi on, kui inimene tahab mõni sihini jõuda on tal vaja selgeks endale teha, et just see siht on talle kõige vajalikum, et selleni peab ta nüüd liikuma.
Paljud inimesed teevad vigu, kui valivad endale palju sihte, sest niimoodi nad ei jõua mitte kuskile.

Kui inimene on endale selgeks teinud, mis sihi ta endale valib, on tal vaja olla kindel, et ta saab sellega hakkama, ning rasketel aegadel ei loobu oma sihist.
Peab oma kõiki jõudu ja enesekindlust kokku hoida, ning mitte mingil juhul ei öelda endale: "Kas ma saan üldse hakkama?
".
Sest just need mõtted võivad inimesele segada edu saavutada ning selle pärast enesekindlust kaotada.

Mina arvan, et sihi endale selgeks tegema, peab inimene juba nooruses, sest siis inimene hakkab juba suureks kasvama, ning juba peavad olema esimesed mõted tuleviku elust.
Elu sihita - ei ole elu, vaid tühjus.
Tühja on vaja täiendada sihidega, et elada oleks huvitavam, et iga päev oleks uue sihiga täis, uue mõttega kuidas ma saan seda sihti saavutada.

Siht - on inimese elumõte.
Tänavu on arvutiga muidugi kerge panna inimene uskuma võimatuid asju.

Natukene kurvem näide on reklaamist mis lubab aias kõik putukad ära tappa.
Jaan Kaplinksi kirjutas sellisest Raidi reklaamist arvamuse.
Muidugi, aias on ka kasulikke putukaid, miks neid kõiki tappa..
Ma saan aru, et ka väike laps võiks sellisest reklaamist kurvaks jääda.
Tapma on ka üsna tugev verb kasutada.

Ma arvan , et kõige paremad reklaamid on sellised, kus tarbijale jääb selline maitse suhu, et tahaks veel teade midagi sellest tootest.
Näiteks selline reklaam millel on mingisugune huvitav nimi ega midagi muud.
Reklaamija muidugi tahabgi seda, et tarbija läheb näiteks toote weebileheküljele vaatama milles asi on.

1) kultuur 2) eesti kultuur  Vastused  1) Kui ma kuulen sõna kultuur, siis mulle kõige pealt tulevad meelde erinevad riigid, sest tahaksin rohkem teada nende kultuurist rohkem.
Aga kõige oluline asi, kui kuulen sõna kultuur on see, kuidas me igapäevases elus toime tuleme.
See tähendab kombeid, rahva toitu, laule.
Peale seda kultuur minu meelest on see, kuidas peab iga inimene käituma, näiteks kellelegi ei meeldiks, kui ta sõimab teisi tänaval või muus kohas ja see ei tule kasuks riigile, sest sellstest inimestest jääb halb mulje.

2) Kui ma kuulen sõna eesti kultuur, siis mulle meenub ennekõige Oskar Luts ja tema teos "Kevad".
See on vist kõige tuntum kirjanik Eestis.
On veel ka palju teisi kirjanikke nagu Tammsaare, Koidula ja paljud teised.
Veel mulle meenub rahva toit, sest see on väga maitsev.
Paljud inimesed ei teagi isegi kus asub Eesti ja selle pärast peaksid inimesed Eestist rääkima teistele eestist ja inimestest, kes siin elavad.

1) Mida te mõtlete (tunnete) kui kuulete sõna "kultuur?" 2) Mida tunnete, kui kuulete "Eesti kultuur".

1) Kui kuulen sõna "kultuur", siis hakkan mõtlema, kas ma ise olen kultuurne inimene :) või ei.
Mulle tuleb meelde, kuidas kultuurne inimene peab end käituma ja n. e. Arvan, et kultuur algab inimestest.
Ise püüan olema kultuurseks.

2) Eesti kultuur tähendab rahvakultuur, rahvalooming.
Tulevad meelde tuntuvad eesti kirjanikud, luuletajad.
Peame hoidma eesti kultuur, sest eestlased on väike rahvas.
See on mu arvamus.

Astusime Euroopa liidu, aga ma kardan, et tuleb assemeleerimine ja eesti keel kaotab.

1.
      1. Ma panen selga talvimantli, kätte villased kindad ja jalga soojad talvesaapad kui tulen ülikooli.

2.       2. Ma panen kaela rätiku, pähe sooja mütsi ja selga seeliku kui lähen kohvikusse.

3.       3. Ma panen kaela pärlid, selga piduliku kleidi ja jalga mustad kingad kui lähen sõbra sinnipäevale.

4.       4. Ma panen jalga sukad, selga kapuutsiga jope ja kätte sõrmkindad ku lähen parki jooksema.

    Esmaspäeval küpsetasin kuklid.

Teisipäeval tantsin.

Kolmapäeval lugesin ajalehte.

Neljapäeval jooksin.

Reedel magasin.

Laupäeval olin haige.

Pühapäeval pesin hambaid.

    Tekst 200    Mina olen linna elanik ja minu looduselamused on suhteliselt vähesed.
Kogemused looduses on loomulikult ka minu jaoks nauditavad.
Tavalliselt minu juhuslikud looduseskäigud seovad lastega.

Aastal 2005 töötasin perekonnatöötaja asetäitjana Hervanta-linnaosas Tamperes.
Peretöö on üks lõik linna sotsiaalteenuste lastekaitsetöös.
Peretöö eesmärgiks ja perekonnatöötaja ülesandeks on vanemate ja laste vahekorra toetamine ning üksikhooldikvanemate kaasa aitamine.
Perekonnatöötaja harilik tööpäev kujuneb peamiselt kliendiperekondade laste heaolu eest hoolitsemisest.

Peale korraliku toitamise, rikastava mängu ja piisava une kindlustamist - milles harilikult esines probleeme - püüdsin oma töös iga päev lapsi metsa viia.
Ma ei eelistanud parke, sest need ei minu arust pakkunud lastele õiget sorti stiimulaid, aga metsateed, -lagendikud ja kaljumäed olid elavate laste jaoks piisavalt huvitavad ning väljakutselised.
Peale selle lapsi oli metsas lihtsam vahtida kui laiades parkides, mis argipäevadel olid rahvast täis.

Ma nautisin metsas olekust lastega ja lapsed nautisid ka.
Mets pakkus häid võimalusi laste vabale tegevusele ning väljamõeldisele.
Tihti peale lühikest metsas kõndimist mina istusin kusagile kivi või kännu otsa ja vaatasin pealt laste tegevust.

Lapsed jälgisid loomi näiteks oravaid, ronisid mäerinnakust üles või imestasid väikesi kalu metsaojas.
Sügisel korjasime lastega marju, mida enamasti torkasime kõrre otsa, sest üsna harva meil oli kaasas karpe marjade jaoks.

Eriti välismaa perekondade lastele Soome loodus oli võimas elamus, kuna kõik oli uut ja imelikut.
Lapsed tundsid mõnu näikeste juhtumite üle, nagu näiteks kui püüdsime lepatriine ja lasime nende oma kätetel käia.
Tihti vaatasid välismaa lapsed lihtsaltringi ning puudutasid puid ja põõsaid kui kõndisime õues.
Usutavalt Soome loodus on täiesti erinev kui näiteks Afgaanistanis või Aafrikas.

Viimasel ajal ma olen käinud metsas päris harva.
Suvel käin ma ometi mõni kord jooksemas Kauppi metsas.
Joostes ei peatu ma aga vaadlema ja kaunis harva taipan ilu mu ümber.

    Käisin 4. detsembril 2009. a. eesti rahvatantsule pühendatud konverentsile.
Organisaatoriteks olid: Eesti Rahvatantsu ja Rahvamuusika Selts (ERRS), Rahvakultuuri Arendus- ja Koolituskeskus ning Tallinna Ülikooli koreograafia osakond.

Konverents algas Laine Jänese avasõnadega.
Minister rääkis tantsu mõistest, traditsioonisest ning tantsimise müstilisusest.
L. Jänes esitas ka huvitavaid küsimusi: Kust sai alguse eesti rahvatants?
Miks see on tänapäevani säilinud?

Kuidas inimeste hoiakud ja harjumused mõjutasid rahvatantsu?
Ta lootis saada vastuseid oma küsimustele konverentsi käigus.
Mina osalesin konverentsi esimeses osas, mis oli pühendatud eesti rahvatantsu hetkeseisule ja arengusuundadele.
Esimesena esines ERRS-i esimees Kalev Järvela.
Ta andis lühiülevaate olemasolevast olukorrast.
Ta eesmärk oli tutvustada erinevaid asutusi ja organisatsioone, mis tegelevad rahvatantsuga.
Rahvatantsu arendamisega ja uurimisega tegelevad nii riiklikud kui ka eraorganisatsioonid ning fondid.
Riiklikud institutsioonid, nagu Kultuuri ja Haridus ministeeriumid, maa- ja linnavalitsused jt, tegelevad peamiselt majanduslikke toetustega ja üldkultuuri arendamisega.
Seltsid ja sihtasutused, nagu ERRS, Eesti tantsupedagoogide Liit, Kooriühing, Rahvakunsti ja Käsitöö Liit jt, tegelevad konkreetselt rahvatantsuga: organiseerivad festivale, pidusid, etteastumisi, koolitavad tantsuõpetajaid, uurivad rahvatantsu ajalugu jms.
Lõpetas K. Järvela oma ettekannet väidega, et rahvatantsu eest vastutav süsteem on Eestis hästi toimiv vaid väga õrn.

Teist ettekannet tegi TLÜ professor Angela Arraste.
Ta tegi ülevaade mäluasutustest ja tantsumälust.
A. Arraste tutvustas mälupaike, nende ülesandeid ja eesmärke.
Mälupaikadeks nimetas ta mitmeid institutsioone (arhiive, muuseume jms), toiminguid (festivale, pidusid), füüsilisi kohti (monumente, memoriaale) ning sümboleid (riigihümn).Mäluasutuste ülesanneteks nimetas professor olevat "mälu" (st raamatute, video- ja audiosalvestite, dokumentide, ajalehtede, fotode, rõivade jt ajalooliste esemete) kogumist, säilitamist ning väärtustamist.
A. Arraste kirjeldas erinevaid muuseume ja arhiive ning nende seoseid tantsumäluga.
Kõik asutused, mis on säilitanud tantsude skeeme, rahva riietusi, laulude tekste jms hoiavad tantsumälu.
Kolmandaks konverentsi osalejate ette astus TLÜ tantsuajaloo teadur Sille Kapper.
Tema rääkis rahvatantsu uurimistest tänapäeval.
Ta rõhutas, et praegu ei ole rahvatantsu uurimine ainult minevikku vaatamine.
See on tänapäeval pigem muutuste leidmine ning tantsustiilide võrdlemine.
Ei tohi aga uurida tantsu ilma tantsijata.
S. Kapperi sõnul tantsu uurimiseks võib kasutada kaudseid allikaid (dokumente, raamatuid jms).Samuti võib kasutusele võtta allikaid, mis on otseselt tantsuga seotud (pildid, videosalvestid jms).
Kõige parem on aga erinevate allikate kombineerimine.
S. Kapperi sõnul ei ole rahvatantsu uurimine nii lihtne kui see võiks tunduda.
Seda võib vaadelda erinevate vaatenurgade alt: rahvatants kui protsses, rahvatants kui osa kultuurist, rahvatants kui tantsija eneseväljendamine jne.
See teeb rahvatantsu uurimist keeruliseks.
Kui aga inimene on tõeliselt huvitatud tansust, siis ta leiab endale sobiva suunda.

 Järgmisena esines jälle Kalev Järvela.
Ta tutvustas 2009. a. viidud uurimuse tulemusi.
Uuriti tänapäeva hetkeseis Hea Tantsuõpetaja ankeedi põhjal.
Küsitletud oli u 300 tantsuõpetat üle Eesti.

Ankeedis, mis anti tantsuõpetajatele, olid sellised küsimused: Kus Te saite hariduse?
Kuidas Te hinnate ennast suhtlejana, tantsuõpetajana, lavastajana, treenerina ning organisaatorina?
Kui suur staaž Teil on?
Kust Te saite toetusi?

Kas Te osalesite tantsu- ja laulupeol ning kellena?
jt.
K. Järvela tutvustas tulemusi mis uurijad said vastuste analüüsimisest.
Tuli välja, et kõige rohkem tantsuõpetajaid tulid Tallinna Ülikoolist.
Kõige rohkem tantsuõpetajaid vastasid, et kõige parem neil on suhtlemisoskus (see fakt lõbustas saali ja ERSS-i esimeest ennast).
Kõige rohkem tantsuõpetajaid töötavad oma alal 10 kuni 12 aastat.
Toetusi saavad tantsuõpetajad peamiselt maakonna valitsusest.
Ning enamus tantsuõpetajatest osalesid tantsu- ja laulupeol tantsijatena.

Pärast K. Järvelat sõna võtsid ajakirjanikud Sulev ja Kadri Valner.
Nende teemaks oli " Ajakirjandus kui tantsupeo arenguloo peegel".
Kadri Valner kirjeldas kuidas erinevate aastate käigus ajakirjandus kajastas laulu- ja tantsupeo teemasid.
Ta väitis, et juba 1934. a. ajakirjandus on aktiivne peokajastaja, aga pidude reportaažid ja päevakajalised lood  algul peegeldasis rohkem ühiskonna voole.
Aga 1985. a. kaasnes kajastusele ka peojärgne analüüs (nt.staadiooni kritiseerimine, tantsijate väärtustamine jms).
1990. a. alates jälle kadus ajakirjandusest laulu- ja tantsupidude sisuline analüüs.
See võib negatiivselt avalduma selliste ürituste seisul.

Viimasena esimeses konverenti osas esines ajakirjanik Rein Sikk oma "pöörase" ideega viia Eesti tuntuim rahvatants kaerajaan aastaks 2011 Euroopasse ja õpetada võimalikult palju eurooplasi seda tantsima.
Idee taga pole suurt raha, küll aga on koondumas tublid rahvatantsijad ja rahvamuusikud, kellest igaühest sõltub Eesti rahvatantsu ja rahvamuusika ajaloo ühe pöörasema ettevõtmise õnnestumine.

R. Sikk on kindel, et see on võimalik kui täita 5 punkti:   Õpi ise kaerajaan selgeks  Õpeta kaerajaan oma Eestimaa sõpradele selgeks   Õpeta kaerajaan koos Eestimaa sõpradega ka oma välismaa sõpradele selgeks   Kuuluta sellest kiiresti ERRS-ile kõva häälega, tee pilt ja video   Saada see kiri vähemasti viiele võimalikule kaerajaani sõbrale edasi.

Lisa informatsiooniks sellest ideest võib saada ERRS-i koduleheküljelt.

    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Hea kolleg!
Mina pean paariks tunniks töökohalt ära minema.
Mul on hammaarsti aeg kinnipanna kella 14.
Mina pudunud kella 13 kuni 15.
Sa peab sel ajal tegi aruanne.
Kui sul veel aega on, peseb palun aknad.
Kuidas sul on mõned küsimust, sa saab mulle alati helistada, minu telefoninumber sa tead.
Kui ma telefoni vaastu ei võtta seest helista mulle natukene hiljem või mina helistan sulle tagasi.
Lugupidamisega, ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks    Ma ostsin koju uue mööbli mööbli poest.
Ma ostsin pehme garnitur, köögi mööbel ja vannituba mööbel.
Ma soovin ka osta aja mööbel, aga seal praegu ei ole.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 207  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Lugupeetud kolleegid.

Homme pean minna arsti juurde.
Siis mind ei ole kontoris alates 12:00 kuni 14:30.

Palun Teid vastada minu kontori telefoni ja vaata minu e-post, sest peab tulema väga oluline kirja.
Kui tuleb vajadus minuga kontakteerida, siis helistage mulle.
Minu telefoni number on ... Kui mina kohe ei vasta, siis helistan Teile tagasi natuke pärast.
Lugupidamisega, ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks    Üks kuu tagasi ma ostsin endale uue korteri.
Ta asub Lasnamäel 9-korruselises majas 3 korruses.

Köögis ja elutoas remont on juba tehtud.
Kui ma ostsin korteri seal ei olnud palju vana mööbli.
Ainult diivani, laua ja kaks tooli.
Ma andsin neid minu tädile.
Tal oli vaja diivani ja laua suvilasse.
Ma olin esmaspäeval mööblimajal ja ostsin sealt söögilaua 4 toolidega.
Sotka mööblipoest ma ostsin diivani.
Ta on suur, valge ja tehtud nahast.
Mõtlen, et homme ostan väke diivanilau.
Praegu minu korter on väga komfortne.
Aga mul veel on vaja teha remont vannitoas ja vahetada akna magamistoas, sest ta on väga vana.
Mõtlen, et kuu pärast kõik on tehtud ja ootan Teid küllas.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 282  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere, Rein!
Ma pean paariks tunniks töökohalt ära minema.
Minu ei ole töökohal homme kella kümnest poole üheni.
Mul on hammas valutab ja ma panin kirja hambaarsti juurde.
Minu juurde peab minema klient, palun, räägi temaga.
Kui on midagi helista mulle mobiilile ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks    Eelmisel nädalal ma käisin uues mööblipoes, mis asub Lasnamäel.
Sellest poest ma ostsin uue ilusa diivani ja tugitooli.
Vana diivan ma vean ema juurde suvilasse.
Veel ma ostsin vaibaparadiisist uue vaiba.
See on suur karvane ja väga ilus.
Nüüd minu tuba on väga mugav.
Minu uus mööbel on valge, ja vaip on valge ka.
Veel ma tahan osta uue kappi.
Ma veel ei tea, missuguse värvi see on.
Võib olla helesinine või hall.
Aga veel ma ostsin uue köögimööbel: tool ja 3 taburette.
Ma tahan veel vahetada gaasipliiti ja külmkappi.
Minu gaasipliit on nii vana, et ma tahan seda tuua prügile.
Aga külmkapp ma vean suvilasse ka.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 262  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Lugupedut koleegid, väga vabandan, mul akkas ammas valutama.
Ja mul on vaja käja ambaarsti juures.

See võtab aega paar tundi.
Tehke palun minu eest töö ka.
Sis mõni kord, kui teil vaja kuskile käja, ma lasen teid ka.
Kui mind on vaja sis elistage mulle mobili peale, minu numbri on teil kirjas ka, veel kord väga vabandan, ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Mina ostsin eile "Diivan paradisi" poes uut mööbli.
Köögi seina kappi, söögi lauda ja neli tooli.
Elu toase sektsion kappi, nurgadiivan, väike laud kuhu pannakse ajakirju või ajalehe.
Uued gardinaid.
Kodus nüüd nagu valgemaks on läinud, ja paistab nagu korter on läinud suuremaks.
Vana mööbli ma viisin suvilasse.
Nüüd ma tahan muuta kõik magamistoas.
Tahan endale suurt peegli seina peale, ja mugavat voodi, "dormeo" matratsiga, pehme vaipa põrandale.
Aga praegu selle jaoks ei jatku raha, akkan koguma võib olla sellel ajal mõtlen veel vannitoas midagi vahetada, mingid rijuliid, või osta mugavad väiked kappid.
Oleks tore kui saaks, kõik korraga teha, nagu uus korteri saaks.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 274     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere kallid kolleegid!

Täna ma pean minema natuke varem.
Kaks nädalat tagasi ma broneerisin number.

Täna ma lähen arsti juurde.
Haiglas ma olen kaks tunndi.
Loodan, et see ei võtta palju aega.
Arst on väga hea inimene.
Haigla asub kõrval.
Head kolleegid teil on palju tööd.
Kui ma vajan teile, helistage mulle.
Minu telefoninumber on ... Kõik head.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Tere kallis sõber!

Kuidas läheb sinu elu?
Me kohtusime sinu vanaemaga ja ta ütles mulle, et sina olid haige.
Kaks päevad tagasi ma olin ka haige, aga praegu mul on kõik korras.

Ma otsin oma koju uue mööbil, ja ma tahan jutustada sulle sellest.
Ma leidsin väga hea kauplus.
Ma soovin sulle.
Ta asub kesklinnas.
Vana mööbel ma kingin oma sõbrannale.
Mul oli väga hea tuju.
Praegu minu korter on väga ilus ja meeldib mulle.
Loodan, et me varsti kohtume.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 250     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere kollegit.
Mul on üks hea idea.
Ma kutsun teal piknikul.
Me kohtume bussipeatusse üres kell pool kuus.
Võitate maitsev toitu poodis: leiba, sai, tomatid, kurgid, liha ja vee.

Aga te kindlasti helistate mulle ka.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Hiljuti ma otssin uus korteri aga seal korterit mööbel oli vana.
Ma käisin mööblipoodis ja vaatasin palju valik mööblit seal poodist.
Mõtletsin, et esimine ma peantsin vaheta köögimööbel.
Ma armastasin valge värv köögist, sellepärast mulle oli muguv puhastama korter.
Helistasin mulle sõpra Peter abistama ja vahetama mööblit.
Praegu minul köögi on väga ilus.
Koigile, kes armastavad hea kodus, peatavad leida hea idea.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 209  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Ma pean paariks tunniks töökohalt ära minema.
Ma kirjutan sulle teade kuhu pean minema, kui kaua ma ära olen, mida sa pead sel ajal tegema, kuidas minuga vajadusel kontakti saab.
Täna mul on palavik ja mulle on vaja minna arsti juurde.
Ma mõtlen, et ma jäin haigeks.
Pärast arsti veel on vaja minna apteekki.
Sealt ma ostan tablettid ja tulen tagasi.
Ma mõtlen, et mul on vaja 2 tundi.
Sel ajal sa valmistad dokumendid koosoleku jaoks.
Kui sul on küsimused helista.
Minu tel.
on ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Ma ostsin oma koju uue mööbli.
Ma kirjutan kust ja missuguse mööbli ma ostsin, mida vana mööbliga tegin, missugune minu korter nüüd on ja mida ma veel kodus muuta tahan.
2 nädalat tagasi ma tegin uut remonti ja otsustasin, et mulle on vaja osta uue mööbli.
Siis ma läksin mööblisalongisse ja ostsin uue diivani.
Diivan oli väga ilus ja ta mulle väga meeldis.
Ja veel ma otsustasin, et mul on vaja osta uue diivanilaua.
Väga hea, et salongis oli koduvedu.
Minu vana mööbel on väga hea ja nüüd ta istub minu suvilas.
Nüüd minu korter väga ilus ja kaasaegne.
Veel ma tahan osta uue laelambi.
Kutsun sind vaatama.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 278  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere kolleega.
Ma pean paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutan sulle, kuhu ma pean minema, kui kaua ma ära olen, mida sa pead seal ajal tegema ja kuidas minuga vajadusel kontakti saab.
Ma pean minema koju, sellepärast peab tulema meister.
See võtab üks tund.
Sel ajal sa pead saatma üks kirja, ma jään kontaktid laua peale.
Kui sul on küsimused, siis helesta mulle, minu telefoni number on ... Aitah sulle.

Nägemist.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Ma ostsin oma koju uue mööbli.
Kirjutan: kust ja missugune mööbli ma ostsin, mida vana mööbliga tegin, missugune minu korter nüüd on ja mida ma veel kodus muuta tahan.
Ma ostsin mööblimajast uue voodi, üks laud ja kaks diivani.
Minu vana mööbli ma müüasin minu sõbrale.
Tal oli vaja selle asjad.
Minu korter nüüd on mugavad ruumid.

Nüüd ma saan magada parem.
Veel ma tahan muuta minu lastetuba.
Ma tahan osta arvutilaud uue kappi ja tahan värvitada seina.
Ma loodan, et see ei ole kallis.

Ja kui mul tuleb veel raha, siis ma tahan muuta aknaid.
Sellepärast nad on väga vanad.
See on kõik, mida ma tahaksin kirjutada.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 291  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Ma töötan ingenerina.
Ma tööpäev on hommik kell 08.
00 ja õhtul kell 18.
00.
Iga päev ma kirjuta e-mail.

Hommik koosolek iga hommik on kell 09.
00 koos kollegile ja juhatuse liigele.
Lugupedud kollega - sinu helista mina on mobiile telefon.
Minu number on ... Minu poosti aadres on ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Ma tahan ostid oma koju uue mööbel.
Mulle meeldib on õhtul vaata filmid - ma tahan esimine- divaan.

Vana divaan on katike.
Ma tahan ostid uud kööged mööbel.
Uud mööbel ilus ja väga suur.
Ma tahan vaata minu korter ilus.
Ma tahan ostid magama mööbel ja magama hästi.
Ma helistan on prügifirma ja vana mööbel "sõidan" on Tallinna Prügila.
Ma tahan ostid uud divaan on minu vana ema.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 226     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Kallis kolleeg,  Ma pean minema kodu, sest minu laps on haige.
Ma tulen tagasi kell 14.
00.
Palun teen sulle tööle.
Minu kontakti telefon on ... Teie kolleeg, ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Ma ostsin uue mööbli Tele2 poodi.
Uue mööbli on väga hea.
Mööbli nimi on Samsung Galaxy 53.
Vana mööbliga ma ostsin.
Minu korter nüüd on vana mööbli Nokia N80.
Ma tahan minu kodu osta uue teler ja võibolla külmik.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 179     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere, Ants.
Kahjuks homme hommikul ma pean minema arsti jurde.
Ma ei ole töökohal kella kaheksast kuni kümneni.
Kas ma saaksin paluda sind kirjutama meie juhatajale, et homme koosolek ei toimu.
Uus koosoleku päev ja aeg ma täpsustan ise reedel.
Ja palun võta dokumentte disaineri kabinetist.
Kui on probleme, helistage mulle tel.... igal ajal.
Lugupidamisega, ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Kaks päeva tagasi ma ostsin uue mööbli oma koju.
Mööblimajas Pae tänaval oli soodustused ja mina ostsin uus kollane diivan, neli ilusad toolid ja väike lastetool loomade pildidega.

Ka ma ostsin pehme mööbel elutoas.
Vana mööbel ma andsin oma emale suvilas.

Nüüd minu korter on stiilne, kõik on erksad toonid.
Mulle väga meeldib.
Veel ma tahaks ostma uus köögimööbel.
Mulle meeldib üks huvitav komplekt mööblipoodis kesklinnas, aga praegu see on väga kallis mulle.
Aga kui mul on palju raha ma ostan.
See on täiesti suurepärane!
Me elame ju ühe korda.
Miks mitte?
Ma ostsin uus mööbel ja praegu mul on hea tuju.
Hea tuju on edu pant!
Jutu pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 276  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere Juri, ma pean paariks tunniks töökohalt ära minema.
Mulle helistas meie autojuht ja ütles, et ta unustas kontoris kaustik dokumendidega.
Ma sõidan lattu, kus ta mind ootab.

Annan talle üle kõik paberid ja tulen tagasi kontorisse.
Leppesin kohtuda laos kell üheksa hommikul.
Loodan et juba kell üksteist olen kontoris.
Palun, kui postimees toob tähtkirjad, võtta need vastu.
Vajadusel helista minu mobiilile: nr ... või saada mulle lühisõnum.
Kohtumeseni.
Sinu kolleeg ...  Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Tere õppetaja Anna, lubasin teile kirjutada kuidas me oma perega tegeme oma kodu kauniks.
Kõige ees ostsime mööblikaubamajas esiku mööbel: kaks kappid peegluksedega, üks suur riiul ja riidepuu.
Köögisse ostsin uus laud ja pehme nurgadiivan.
Elutoa jaoks valisin raamatukapp ja ilusad valgustid.
Praegu mõtleme ja valime, missugune mööbel me soovime magamistoas näha.
Kõik vana mööbel korraga, koos pojaga, me viisime suvilasase.
Mööbel on heas korras ja edaspidi võime teda kasutada meie suvimajas.
Kõik minu pereliikmed arvavad et meie korter nüüd on väga ilus ja kaunis.
Minu tüttar veel ütles, et meie korter on "trendikas".
Plaanis veel ümberehitada vannituba.
Kui kõik meie plaanid täis olemas, kutsume Teid külla.

Tervitustega.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 292  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Hea kolleg!
Mull on väike palv, ma pean ära minema haiglas.
Ma mõtlen arsti jurde number, ja ma lähen tagasi paariks tunniks ära.
Palun rägite minule kliendidega, sest ma tulen tagasi paariks tunniks, ja ma tahan veel üks palv, palun rägite oma klientiga.
Sest kui ei taha ottan minule, helistan minule tagasi, ja ma registrerit oma kliendile teine kord.
Kui on väiksem prooblem, helista minule telefoni.
Suur aite.
 Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Mull on tihti vahetus tuju, ja ma tahan minu kodus tegin uus interioor.
Ma lähen mööblikauplus ja otsin uus mööbel, see on laulampi, või toli, või vaip... , üks kõik.
Aga mull on vana mööbil jaak, ja ma sõidan minu sõpraga, ja rägib et: "võta palun kiiresti minu mööbel", ja minu sõber tahat, ja olen nõus.
Minu vanaisa elab oma majas, ja ta väga tahat ka, mööbel, telerit... , ainult anna.
Minu väga meldib tegin uus interioor, ühe kord ma hakkama koristab, vatan, ja mõelda, nii siis ma ei taha, edasi kord ma tahan ostan laud, ja mõelda vell, ja väga hea, see on kõik on korras!
Täna ma kirjutan teie kirjutamine, aga ma mõelda vell, tahan tegib vell uus köök, vahetus kardinad, kui saija raha, ma tahan otsi uus pliit, keramikpliit, ja praigu aitapküül.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 313  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere, Leida!
Ma pean minna arsti juurde!
Ma tulen tööle ainult kella kümneni.
Palun tooge minu šokolaadi pudelid külmkappi juurest ja keetage siiruupi.
Kui on vaja, helistage mulle.
Minu telefoni number ei muutunud.
Ta on ... Suur tänu abi eest.

Kohtumiseni.
Tutvume homme!
Ausalt öeldes ma loodan ainult sinule, aga plaan on nii suur!
 Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Tere päevast, Tatjana!

Lõpude lõpuks ma leidsin aega kirjutada sulle.
Mul on uus korter ja ma tahaksin müüa uus diivan.
Mina ostsin väga ilus diivan mööbliosakonnas.
Vana diivan ma annan oma õele.
Meie elutuba on nüüd väga mugav, väga hea vaadata teler ja istuda uues diivanile kogu perega.
Ma tahan veel muuta oma esiku mööbli, mul on vaja uus jalatside riiuule kahtlemata, sa peab tulla küllas ja oma ise vaadata, aga oma silm on kuningas!
Ootan sind laupäeval kell 7. Mull on väga meeldiv, et sa tuled.
Kohtumiseni ja laupäevani!
Parimate soovidega, ... Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 259     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere Veljo, mul oleks vaja peale lõuna arsti juures minna.
Kui sul on vaja tööristat võtta, siis kõik tööristat on minu töökappis.
Töökappi võtmed on võtmede kappis, kui ja tegid kappi lahti siis ja kohe näed niime krija, silla 5 ja see ongi kappi võtti.

Kella 13:45 sind ootab klient, aadres ... Temaga oleks vaja veemõtja ära vahetada, ja Veljo kontrolli oma töö kaks korda, et vesi ei tilga.
Kui juhtub midagi muud helista kohe mulle stas.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Tere Tiina, mina otsisin oma korteri uus mööbel, käisin vatamas mitu korda poodi ja ei leidnudki nurga diivanid.
Ei nu mittu üldse ei leian, aga kõik oli kallimad hinnaga.
Mul lihtsat ei ole nii palju raha.
Diivani hind oli üle tuhat euro.
Vana diivan ma viskasin välja, kass oma käppaga puraksin katki.
See pilt oli jube vadata, aga mida teha kass on pere sõber.
Veel ma tahan muudata minust korterist, köögi mööbel.
Aga see saab odata.
Ärge mõtlege et mull on vana korter, remont oli tehtut kolm aastat tagasi.
Ma tegin remonti oma kättega, ja hetkel korter välja nägib täitsa normalne.
Ainult pisikeset asjad on vaja vahetada.
No nii ma arvan et minu korteri eest see on kõik.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 307  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Hoome ma pean arsti jurde minna.
Kell 10.
00 pean kohal.
Minu naparnik pead mind vahetama ja teha minu töö.
Minuga saab juhindus telefoniga.
Ma tootasin turvatöötaja kauplused.

Minu töö on valvata, et kegi migagi ei varastanud.
Minu arst ütleb et ma pean vell tema ürde tulla 2 näidala pärast.
Ma helistasin tööle ja ütlen et hoome ma ei saa tulla tööle.
Nad ütlevad hea küül, kui uesti lähed arsti ürde siis helista meile uesti.
Ma ütlen hea küll helestan teile kindlasti.
Nüüd ma olen terve ja hoome lähen tööle uesti.
Ma olen ni õnelik et ma jalle tulen tööle ja sain teha oma lemik töö.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Kristine keskuse ma ostin endale uus tel.
Nokia.
Vana tel ma kinkisin oma vana tütrile.
Mee korter on nüid väga kaitse ja turvalisem.
Veel ma soovime muuta oma korteris omad aknad ja uks.
Meil praegu poole ni palju raha osta endale uued aknad ja uks.

Jargmine aasta ostame kindlasti.
Meil on suur pere 8 inimised.
Lapsed käivad koolis ja vaiksed lasteaeda.
Mu pere on väga inelikud, armastavad teine-teist väga.
Otsime uus pesumasin, ja plitt.
Lastele soe riided.
Otsime veel koera ja kaas.
Mee kodu on väga ilus soe palju lilled, loomad rõmmu ja õnne.
Poeg saad endale uus arvuti ja kooli kott.
Kodus tegime uus remont ja vahetame tappetid.

Lapsed ise valisivad endale tappetid.
Nad on nüid väga inilikud.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 336  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tahelipanu kollegile!

Täna ma tulen perearsti.
Minu arst töötab täna hommikul 9. 00-10.
00 kellaaeg.

Juba 11.
00 ma tulen oma töökoht.
Palun minu dokumentid pani laual oma tööd, ise teha.
Kui tuli prooblemid helista kohe minun 1. 11.
2011a Tänan teile.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Tere, kallis õpetaja!

Mul on hea uudis.
Eile ma ostasin uus mööbli.
See on suur ja väga ilus voodi.

See voodi ma ostan kaupluses "Sotka".
Müüja kauplust pakkub mulle suur soodushinna.
Nüüd munu on koju ilus voodi.
Vana voodi ma müüa oma naabrinaisele.

See voodi on väga suured ja nüüd minu tuba ei ole palju vaba koht.
Jargmine aastas ma tahan veel osta uus köökimööbli ja uued kaardinad või rullo.
Palun tule minu juurde ja vaadata minu korter oma hinna, nüüd on ilus või ei minu korter ja mööbli.
Ma ootan teid see nädalas.
Õppilane ... Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 245  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere Kent.
Mul on vaja ära minna auto jargi.
Nii kaua kui mind ei ole kohal palun võtta vastutuse enda peale tookohal kontrolli toomehi et too ikka liguks ja kegi ei sanud vigastusi tookohal.
Kui sinul tekkivad küsimused või on midagi vaja siis palun helista minul, kui ma ei vasta kohe siis proovi paari minuti pärast uesti.

Lugupidamiseda.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Tere Liina.
Eile isaga käisime linnas ue korterisse mööbli vaatama.
Valik tanapaevaks on muidugi väga suus ja kõik on väga ilus ja huvitav.
Meil on vaja uus diivan sest vana läks katki, kui minu väike õde hppas peal.
Nuud uus divan seisab suures toas ja korter on palju ilusam sele diivaniga.
Nuud kui divan on juba kohal, mõtlesime perega, ja tahame teha väga suure ja korralikku remonti seles toas, muidugi on vaja vanni toas ka remonti teha aga kõik koraga ei saa liiga kaliks see asi laheb.
Kui see tuba saab valmiks kus prägu divan seisab siis hakkame parandama veel koridori, aga ma arvan et selega hakkame tegelema juba ues aastas.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 238     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Toomas ma pean täna mõneks tunniks töölt ara minema, arsti juurde.
Mind ei ole kaks, kolm tundi.
Ma helistan sulle, ütlen täpselt, kui kohale saan.
Sina ma palun käija autopoes, osta uued rehvid ja pane neid meie töökaubiku peale, vanad viska ära.
Vaata palun et töö ruumides oleks kõik korras.
Kui mingit kusimust on, siis helista mulle, minu tellefoni numbrit sa tead, kui numbrit ei ole siis jattan paberi numbriga laua peale.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Eile ma ostsin mooli poes uue diivani punast varvi vana diivani ma viskasin ara.
Minu korter on nuud vaga muutunud.
Nuud, ta näeb vallja teist moodi, tahaks veel uue televiisorilaua osta, selle parast et telekas on vaga suur ja ei mahu vana laua peale.
Veel home on mõted osta uue vaipa punast värvi see teeb tuba veel ilusamaks.
Sõber lubas kinkida mulle uue lillepotti, siis ma saan sinna istutada lilled.
Kui toas on kõik ilus, siis tuju on ka hea.
Peab mõtlem mida tahaks veel.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 269     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere Priit.
Mul on vaja paariks tunnis varem minna.
Mul on arsti number kell 15.
00.
Ma olen arsti juures 30 min.
Parast ma tulen tagasi.
Priit palun istuge kabinetis ja võta telefoni vastu.
Kõik telefonid on töötab hea korras.
Kes helistab ja küsin mina ütle palun, ma tulen natukene hiljem.
Kes tahab minu kontakt, andke palun minu telefoni number ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Eile mina ja abikassa käsime mööblimaja.
Abikassa tahab ... teler ja kapp.
Me sõidame Narvas ja ostsime kapp ja teler.
Kapp on prun ja teler on Samsung.
Vana mööblid ma vean prugila.

Praegu minu korter natukene parem: palju kohta, ilus kapp.
Naine ja lapsed rõmsad.
Lapsed kogu aeg vatavad telerid.
Järgmine kuu ma tahan ostan kaks vaipad ja köögi laud, aga praegu köögis ma tegin remondi.
Abikasa tahad veel vahetama köögimööbli, aga praegu ei ole võimalus.
Köögi mööbli me vahetame järgmine aastat.
Praegu minu palk on vähene kui eelmisel aastat.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 262  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere, Tom!
Ma tahan räkida, et ma pean paariks tunniks töökohalt ära minema.
Ma saan minema arsti juurde.
Ma ära olen kaks tunnid.
Ma tahan, et see kirjutad kiri Merikele ja teed skeemid.
Kui ma ei jõua, et sa saad tegema veel üks töö.
Sa saad kirjutama tablid.
Minu e-post ... või helistad mulle ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Mul on uudis.

Teisepäeval ma ostsin minu koju uue mööbli, sest et vana mööbli mulle ei meeldi.
Ma käisin poodisse ja vaatan mööbli.
Uue mööbli ma ostsin mööbli poodist "ABC"-st.
Seda oli uue sofa ja tollid.
Ma mõtlesin midu ma vana mööbliga tegin.

Ma arvan, et vana mööbli ma võtan ju panema suvilas, sest et suvilas ei ole sofa.
Uue sofa on väga ilus ja mugav.
Ja tänan meie korter nüüd on ilus ja mugaval toas on uus sofa aga köögis on uue tollid.
Aga ma ei valmis, sest et ma tahan ostsida veel erinevad mööblid.
Ma tahan uue laua köögisse, uued kappid ja riulid.
Veel ma tahan uue telerite.
Lõpus ma ostsin uue mööbli väga hea.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 284  See on Baruto.
Ta on eestlane.
Ta on sundinud Tallinnas.
Ta on "rakishi sumo".
Ta töötab ja elab Jaapanis.
Ta on kakskummend kolm astaat vana.
Ta räägib hästi eesti keelt ja jaapani keelt.

Ta elab vaga suur majja Tokyos.
Tokyo on jaapani pealinn.

Tokyo on vaga suur ja noor linn.
Tokyo asub kesk Japaanamaal.
Baruto on ka vaga suur.
Ta on praegu "yokozuna", tšempion sumo.
Isa Baruto elab Tallinnas, aga ema praegu elab Berliinis.
Ema Baruto oskab saksa keelt.

1.
KESKAEGNE LINNAKULTUUR.

2. MIDA TÄHENDAB "PÄRISORJUS".

1. Keskajal Eestimaal olid Tähtsamad linnad: Tallinn, Tartu, Narva.
Viljandi, Pärnu, Võru, Paldiski.
Need linnad omasid Lübecki õigust.
Tallinn Tartu, Viljandi, Pärnu olid Hansa ühingus.
Linnas elasid sakslased, kes tegelesid kaubandusega.
EEsTimaale toodi tubakat, vürtse, soola, heeringat, aga välja viidi terist, vina... Tähtsamad ehitised keskaegses linnas olid kirikud, raekoda ja kaitsemüürid.
Raekojas pidasid istungeid raehärrad, kes tegelesid linnaga seotud küsimustega, mõni kord täitsid kohtufunktisoone.
Kirikud olid tähtsad hariduskeskused.
Toomekirikute juures olid esimesed koolid, mis antsid haridust (õpetasid lugema).Toomekirikute juures elasid Toomehärrad (vaimulikud, kes kuulusid kapiituli).
Nad võisid olla Toomehäärana mitmes Toomekirikus korraga.

Toomekirikute erinevus oli selles, et siin elasid kõrgemad vaimulikud, läbiviidi uhkemaid messe.

Käsitöö oli linnas levinud hästi laiali.
Tallinnas olid oma meistrid aga peenemaid töid tegid siiski sakslased, sest kohalikude käsitööliste töö kvaliteet oli madalam.

Käsitöölistel olid oma ühingud.
Meistriks võiks saada ainult see käsitööline, kellel oli paras varandus, õppepoisid, naine.
Kõige tähtsamad käsitöölised olid: keraamika valmistamine, relvavalmistamine, ehtevalmistamine, pärast kõik muud.

Kaubandus oli täuslikult sakslaste käes.
Tallinnas oli isegi tänav, kus elasid kaupmehed venemaalt.
Eestimaa oli väga kasulikus geograafiaasetuses.
Läbi Eestimaa toimus kauplemine Euroopa ja Venemaa vahel.
Venemaalt viidi välja karusnahke, aga sisse toodi soola, tubakat ja n. e. Kunstis olid kõige tähtsamas nimed Pernkt Notke, Baltasar Russov, Koel ja Vandrat.

Benkt Notke oli tuntud oma "Surmatantsu" kaudu.
Ta kaunistas kiriku altareid.

Baltasar Russov - see oli kroonikakirjanik kiriku juures, tema tööd vaadeldavad Baltimaad periodil 1573.
Koel jaVandrat olid tuntud katekismuse järgi.
Esimene raamat ilmus 1525 aastal Saksamaal.
Koeli ja Vandrati katekismus 1535 a. 2. Pärisorjus - talupojad olid täiesti sõltuvad oma mõisnikustelt.
Nad pidid maksma makse (kümnendik) oma tootedega (pärast osa rahaga), tegema tööd talus, neil oli keelatud elukohavahetamine.
Talupoja maa ja elamu kuulusid mõisnikule, tööriistad kuulusid talupojale.

1.
Ristiusustamise mõjud Eesti ühiskonnakorraldusele 13.-16. sajandil.
s  2. Mida tähendab reformatsioon?

2. Reformatsioon.
Kirik oli muutunud riigiks riigis.
Oli ilmalikustunud: kogus makse ja valitses.
Martin Lutheri (ka teiste) meelest polnud see õige, et kirik pööras rohkem tähelepanu rikastumisele, kui inimese hingeelule.
Jumal oli muutunud kurjaks ja julmaks ning seda tuli muuta!
Martin Luther naelutas oma 10 teesi kiriku uksele ning sellest sai reformatsioon alguse - kirikusüsteemi hakati muutma.

1. Katoliku kirik tegi talupoegadest sunniviisiliselt oma kogukondlased.
Eestlased aga säilitasid oma kombed ja tavad, osad neist säilisid isegi 17, 18. sajandini.
Eestlased omandasid katoliku kiriku välised kombed - kirikuskäimine, pühakute säilmete austamine (reliikvia).
Talupoegadele meeldis ka pühitsemine ja õnnistamine.
Pühakute austamise vastu polnud neil midagi.
Eestlaste usundit hakati nimetama n-ö külakatoliikluseks, kuna säilitati osalt oma usk ja võeti üle ka katoliiklikud tavad, kombed, uskumused.

Umbes 11-aastatastele lapsetele hakati õpetama elementaarselt piiblit - Meie Isa palvet ja kümmet käsku.

Igas külas õpetati välja üks talupoeg, kes sai ristida.
Näiteks kui sündis laps, kes suure tõenäosusega varsti suri, võis too õpetatud talupoeg ta ristida, et last saaks kristlikult matta.

Mitmed eestlased said tööd kirikute juures - tõlkida, rängmunbadena.

Ühel territooriumil (kihelkonnas( kujunesid välja oma keelemurre, rahvariided, folkloor.
Selline olukord jäi püsima 19. saj teise pooleni.

15. saj hakkasid rändmungad (beginid) rajama esimesi avalikku haiglaid.

1434.

avati Oleviste kiriku juures esimene kool lihtrahvale.
Loodi kirikukihelkonnad (territoorium, kus oli üks peakirik ja kabelid), selline jaotus jäi püsima pikaks ajaks (ka maakondadena)  Eestisse kerkisid linnad (kõige pealt Tallinn ja Tartu), mis hakkasid kuuluma Hansaliitu, see tähendas kauplemist teiste linnadega teistes riikides (toodi peamiselt soola ja viidi enamasti igal pool maailmas tunnustust leidnud rukist).
Hansa Liitu kuulusid - Tallinn, Tartu, Viljandi ja Pärnu.

Kehtestati feodaalkord; varem oldi harjutud sugukondliku vormiga.

Kirjakunsti siin varem palju ei tuntud, ristiusustamise käigus tutvusid siinsed inimesed sellega lähemalt.

Varem külad sageli puudusid, või olid hajakülad, ristiusustamisega kaasnes linnade teke ehk linnakultuuri levik.

Talupojad olid iseenda peremehed varem, kuid ristiusustamise käigus hakati talupoegadelt nõudma igal aastal kümnist - 1/10 kõigilt sissetulekutelt tuli anda kirikule.

Kaubandus ja majandus üldisemalt läks Sakste kätte.
Alates 13 sal-st polnud matsil (talupojal) ühiskonnaelu korraldamisesse asja.
Ta jäi talurahvaks, sakste "sakste tööriistaks".

Käsitöö läks sakste kätte, samas põllumajandusega tegelesid talupojad.
Talupoegadelt nõuti kiriklikku abielu ja ÜHE naise pidamist, surnute matmist (mitte põletamist), laste ristimist.
Neist nõuetest ei hakatud kohe kinni pidama.
Uued kombed ja harjumused võeti omaks aega mööda.

Kirik teostas visitatsioone - kontrollis, kuidas kohalikud ristiusu nõudeid täitsid ja usku mõistsid.

Linnavõimude vahel olid sõjad, kuid sellele vaatamata elati suhteliselt hästi, võrreldes sellega, mis tulemas oli (→ pärisorjuslik kord).

1.
Kes olid tähtsamad esimese rahvusliku ärkamisaja tegelased Sinu meelest?
Miks?

2. Vennaskoguduse liikumise panus eestlaste haridusalu edendamisse.

2. Vennastekoguduse liikumine tegutses Eesti territooriumil 1730-1740 aastatel.

Nad olin nn Hernhuutlased.
Nemad arvasid, et kõik inimesed on jumala ees võrdsed ja püüdsid muuta olukorda, kus eestlastel ei olnud peaaigu mitte mingeid õigusi oma maal.

Koguduse liige pidi olema haritud: oskama lugeda, ümberjutustada, oma lugu kirja panna, laulda, mängida.

Tänu Vennastekoguduse liikumisele Eestimaa ja Liivimaa olid kõige haritud Vene Impeeriumi osad.

1. Kõige tähtsamad esimese rahvusliku ärkamisaja teelased, minu meelest, olid need, kes püüdsid rahva soove ja mõtteid sõnastada ja arenda neid.

Üks neid oli J. V. Jannsen, kes 1857a hakkas välja andma ajalehte "Perno Postimees".
Oma esimeses ajalehes kirjutas ta: "Tere armas eesti rahvas... " Oma tööga ta püüdis väärtustada eesti rahvust ja võitis ümberrahvastamise vastu.
Ta sai populaarseks, sest lähenes rahvale tema enda tasemel.
Asutas kooride, -orkestride muusika seltsi.
Korraldas I Üldlaulupidu 1869 a. 1860 a. hakkas rahvuslaste ringikesi tekkima.
Võrus aktiivselt tegutses sellel alal dr. 
F. R. Kreutzwald, kes iseenesest oli nagu kultuuri keskus.

Ärkamisaja tähtis tegelane oli ja maalikunstnik J. Köler, kes oli "Peterburi patriotide" grupi eesotsas.
Ta pani aluse palvekirjade saatmise akstsioonile.

Aktsioon ei õnnestunud, aga märatles rahvusliikumise sihe ja eesmärke.

Tuntuim keeleteadlane J. Hurt oli Aleksandrikooli liikumise liider ja pidas kõige olulisemaks rahva vaimuvara, rahvaluule ja ajaloo tagastamist eesti rahvale.

C. R. Jakobson oli tuntud oma kooliraamatute ja teravate kirjutistega.

Väga tähtsad sellel ajal olid ka Lidia Koidula isamaa laulud.

Elu on lühike, ja sellepärast inimesed pevad tegelema just sellega, mis neile tõesti meeldib.
On tore, kui töö inimese jaoks ei ole ainult võimalus raha teenida, kuid ka kutsumus ja hobbi.

Loodan, et minu tulevane töö toob mulle rõõmu.
Ise olen vene rahvuse esindaja, kuid tunnen huvi ka eesti kultuuri vastu.
Õppimine antud erialal annab võimalusi põhjalikum seda tundma.
Eestlastel on omad kombed ja tavasid.
Nad on omapärased ning väga huvitavad.
Teistes maades niisuguseid ei ole.
Mõned inimesed ei tõta kohe pärast kooli lõpetamist diplomit saama, nad vaatavad maailmas ringi ja koguvad elutarkust.
Kuid ma ei taha aega raiskama.
Mulle soobib see eriala, olen veendunud, et saan kogu elu sellega tegeleda.
Sellepärast otsustasin kohe pärast gümnaasiumi lõpetamist astuda ülikooli eesti keele ja eesti kultuuri erialale.
Tanan ise sellest rohkem teada saada ja tulevikus jutustada sellest õpilastele, õpetada neid.

Kokkuvõtteks võib öelda, et töö on see, millega inimene tegeleb elu jooksul.
Ma tahaksin tulevikus õpetada lapsi.
Sellepärast minu valik on just selline.
18.
04 Reede  Ma käisin ulikoolis.

Mul oli eesti keele tund.

19.
04 Laupäev  Ma käisin Oleviste kirikusse minu sõbraga.

Me ronisime observatooriumi, vaatasime maastikku.

Ma ostasin bussi piletit Varssavisse Vilniust.

Ma saatsin postkaarti minu perekondale.

Ma saatsin meili minu sõbrale, sest 19.
04 oli minu sõbra sünnipäev.

20.
04 Pühapäev  Ma olin kodus hommikust õhtuni.

Ma vaatasin hiina filmi.

Ma mängisin arvuti.

21.
04 Esmaspäev  Mul oli inglise ja vene keele tunnid.

Ma aratasin kell 7 ules.

Ma vaatasin korea filmi.

22.
04 Teisepäev  Mul oli inglise keele tund.

Ma läksin poodisse ja ostasin liha, leiba, mahla, piima, kartulit ja porgandit.

Ma sõin köögiviljasuppi ja leiba kell 8. 23.
04 Kolmapäev  Mul oli vene keele tund.
Ma käisin ulikoolis kell 6 õhtul.
Vene keele tund algas kell 6. Pärast vene keele tund, ma läksin majja tagasi, sõin õhtusööki ja magasin kell 12.

Laupäev:  Ma magasin kella ühest viieni.
Ilm oli ilus.
Sooja on 16°C.

Ma ja sõbrad jalutasime randle kui meie külastanud olime teine sõbrad.

Pühapäev:  Leidi, Laine ja ma jalutasime vanalinnas.
Õhtust ma vaatasin filmi "Blow" sõbradga.

Päev olin selge ja viihma ei saja.

Ma kirjutasin kodutöö sotsiaaltöö tundile.

Esmaspäev:  Ma õppisin eesti keelt ja sotsiaaltöö.
Sõbrad ja ma käisime üliopilanen nädale.
Eesti üliopilane laulsid eesti laul.

Teisipäev:  See on paikese paisteline.
Ma ujusin ujumisbasseins hummekusts.
Ma ostsin üks tomatit, üks leiva ja üks pudeli vesi.

Õhtust mu sõbrad ja ma käisime kontserte.

Kolmapäev:  Mu õde on sünnipäevaks.
Ta on 20. aastat vana.

Ma külastasin Tallinna vangla õpetajaga ja üliopilanen.

Ma vaatasin film Tallinna Ülikooli kui ma olen õppinud eesti keelt.

Mina ja Eesti  Mulle meeldib Eesti paljud.
Mulle meeldib aastaa egi Eestis.
Mulle meeldib talv, selle pärast talv on tegelikult talv.
Austrias talv ei ole talv, selle pärast vihma sajab asemel sajab lund.

Mulle meeldib kevad, sellepärast Eestis kevad saabub aeglaselt.

Ka meeldib Eestis suvi, sellepärast ei ole mitte kuigi hea.
Eelistan suvi vähem soe.
Austrias suvi oleb mitte kuigi hea.
Ei tea sügist, selle pärast elan Eestis ainult viis kuud, aga mõtlen meeldib ka sügis.

Ma elan Tallinnas, Lina tänavas.
Ma minen ülikoolist iga päev.
Mulle meeldib õppida.
Ei meeldi töötada, selle pärast olen laisk.
Mulle meeldib õppima keelis, selle pärast võimaldab räägima koos värske rahvad.

Mulle meeldib ka Tallinnas linn vana.
Tallinnas linn vana oleb väga ilus.
Tallinna linn vana on maailma kultuuripärand.
Mulle meeldib, eriti et muutub ei muutu ja kõik jääb samaks.
Mulle meeldib ka, et Eesti on lähedal linnad huvitavaid.
Mulle meeldib reisima Venemaast ja Helsinkist Tallinnasse.
Ka sörkin piki randa tihti.
Mulle meeldib sport Tallinnas.
Lõplikult ka mulle meeldib eestlased sellepärast olevad sõbralikud.

Mina ja Eesti  Alguses Eesti oli võõras maa, aga praegu tean palju: millegi lodus, linnad, ajalugu ja elanik.
Ma olin Tartusse, Narvasse, Pärnusse.
Ma elan ülipilaselamus ja ma olen õppinud tundanud palju inimehed erinev maad nätiks Jaapan, Hispaania, Holland, Soome ja Kreeka.
Kõrval ma olen õppinud Sushi tegema.
Peale selle ilm läheb soojaks ja taevas on selge ja päike paistab ja sooja on 150oC kraadi.
Ja talv oli kaua siin ja halb sest see oli sajanud lund natuke.

Ma olen sõitanud palju maad nätiks Venemaale, Soomesse, Leedusse.
Minu meelest inimehed on sõbralikum suvel kui talvel.
Mulle meeldib Tallinnas vanalinn ja rand Piritas ja sõita trammiga.

Ma söön siin palju kana ja joon kama kefiiriga ja suhkraga.

Minu meelest Tallinna on ilusam kui Kiel (minu kodulinn Saksamaal) aga Kiel’il parem rand.

Minu esimene sõna oli "terviseks" ja see on tähtis sest meie oleme üliõpilased ja meile meeldivad juuada alkoholi.
Minu raskem sõna on "head nädalavahetust", aga nüüd ma oskan räägin see sõna.

Eesti on ilus ja väike maa.

Lõpuks see oli ilus aega Eestis, mulle on nüüd palju uues sõbrad.

Mina ja Eesti  Ma saavutan Eestis veebruaris.
Ma elan ja elasid üliõpilased elumaja.

Ma õpin sotsiaal töö ja eesti keel Tallinna Ülikooli.
Tallinna Ülikool ja üliõpilased elumaja on lähedal olev randle.

Ma leidsin ja elasin sõberedga igal poolt (from every where) maailmas.

Sinne sõitsime venesse, Soomesse, Lätisse ja Leedusse.

Tallinn on ilus linn.
Vana linna on kõige parem Tallinnas.
Mulle meeldib ajalooline linna keskus ja linnamüür.
Vanalinnas ma tunnen kui keskaeg.
Mulle ei meeldi palju turisted ja joogikäitumine eestlased.

Eestis ma sõitsid Pärnusse, Tartusse, Narvasse, Saaremaale ja Õtteppale.
Ma näedsid peaaegu kõigile Eestis.

Eestlased on sõbralik inimested aga nad vajanad pikk kuni nad üles sulatavad.

Eesti ilm on okay aga talvel olin külm ja vihmane.
Praegu ilm on ilus.
See on päikesepaisteline, sinine taevas ja soe.

Mulle meeldib eesti söök.
Mulle meeldib pannkoogi ja hapukoor ja kohupiim ja kohuke ja "pelmenid".

See on ilus aeg Tallinnas ja Eestis.

Ma tulen tagasi kunagi.

Äitäh kena õppetööle Terviseks!

Mina ja Eesti  Jaanuarist kuni Maini, see on aeg, mis ma olin Eestis.
Ma hakkasin õppima Eesti keelt ja praegu ma ka lõppetan semestri Eesti keelega.

Mulle meeldib Eesti, eriti Tallinn.
Minu lemmikkohad Tallinas on Toompea mägi ja park, Paks Margareeta ja Rakegoja Plads.
Mulle ka meeldib Eestis inimesed.
Nad ei ole avatud, aga mul oli hea suhtud nendega.

Ma olin kaks ekskursioonid - Ida-Eestis ja Lõuna-Eestis.
Mulle meeldib Rakvere.
See on väike aga väga ilus ja hubane linn.
Minu lemmikkoht on Rakvere loss.

Huvidav aeg oli ERASMUSE inimesega - hullud peod, filmi õhtud ja uued sõbrad.
See oli hämmastav.
Tulevikus ma tahan tegeda Baltimaadega.
Sellepärast Eesti keelt on mulle tähtis.
Ma tahan Eesti keelt kodus ka õppida.
Ma tahan Leedu keelt õppida ja rääkida - eesti keelt, läti keelt ja leedu keelt.

Eesti keele tundid oli väga huvitav ja kasulik.
Sa olid väga hea õpetaja.

Ma mäletan ainust hea Tallinna.
Talvel Tallinas oli väga külm ja tuuline aga kevad Tallinas on väga ilus - soe ja päikesepaisteline.
Ma tahan elada Tallinas sügisel aga ma lähen Riias, minu kodus see Pühapäeval, 1 juunil üks.

Ma soovin Eestile - õnne, arengut ja palju positiivsed inimesed.

Mulle meeldib minu aeg Eestis ja minu ERASMUSE kogemus.

Ilus päev on Eestis  Kui oleks ilus päev eestis, oleks nii... on Pühapäevaks.

Ma tõusan üles kell üheksa ja joon raske, must espresso piimaga.
Siis, ma lugeksin ajalehte - New York Times.
Mulle meeldib lugeda reisist, toitist ja kulturist.
Siis, ma pesan ennast duši all.
Ma panen teksad ja kingad jalga, musta t-särgi ja roosa kampsuni selga.
Ma lähen poodi ja ostan lõunake sööki - lieba, kapsas pirukad, heeringad, hapukoore, ja punast sibulat.
Siis, ma soid jalatan randasse Kadrioru juures.
Ma istan mere äärre ja puhkan (oleks "ilus päev" kui ilm ka oleks ilus!) On natuke külm mere äärres.
Täevas on natuke pilves.
Laevad sõidavad Finlandisse ja Eestisse.
Päike päistab, aga ma ei ole pruunet või punast!
Siis, ilus päikeseloojang õhtul - kaheksast üheteistkümneni.
On väga, väga ilus.
Siis, uuesti mu kõht on tühi.
Ma lähen poodi.
Ma ostan pastat ja tomatikastmet.
Ma lähen koju.
Ma söön, vaatan televisorit, ja kasutan arvutit.
Siis, ma olen väsinud!
Mul olin ilus päev eestis!
Mul on hea meel.
Ma raskelt magan.

Mina ja Eesti  Ma olen elanud Eestis neljaks kuuks.

Ma tulesin Eestisse jaaniaris.

Mulle meeldib Eesti.
Eestilane on sõbralik ja lahke.
Ja mulle meeldib eesti suvi.
Sest eestis suvil on särav ööd.
See on väga ilus.
Mulle ei meeldi jaapani suvi.
Ma olen õnnelik, sest ma saan kogeda eesti suve.

Kui ma ütlesin minu pere ja sõpra, et ma tahasin minna Eestisse vahemine üliõpilanena, kõik küsisid, miks ma valisin Eesti.
Eesti on väiksem maa Jaapani.
Minu pere ja sõbrad ei teanud kus Eesti oli.
Aga ma teasin, et mõned eesti üliõpilasi olid huvitatud Jaapani ja õpisid jaapani keelt ja kirjandust.
Ja ma olen huvitatud, kuidas eesti üliõpilased õpinud jaapani kirjandust.
Mulle meeldib Tallinna vanalinn.
Vanalinn on ilus ja värrikas.
Minu pere tulenud Augustus.
Ma tahan minna vanalinna minu perega, ja näidata ilusa vanalinna.

Iga inimene on oma õnne sepp.
Ma olen selle väitega absoluutselt nõus.
Paljud nõrgad inimesed otsivad oma ebaõnne põhjuseid teistes inimestes.
Mina arvangi, et kui inimene midagi tõeliselt tahab, siis ta seda saab.
Kõige peamine asi on seada endale väiksemaid eesmärke, mis viivad meid peaeesmärgile.
Et midagi saada, on vaja midagi anda.
See on üldine eluseadus.
See on seesama, mis on energia jäävuse seadus füüsikas, energia ei muutu ega kao vaid muutub ühest olekust teise.
Kui  inimene tahab elada omas majas, siis probleeme ei ole, sest ehitab siis endale maja järk-järgult ja aeglaselt, või kui tal raha on, siis ostab ta endale valmis maja.
Mina, näiteks, tahtsin kord Türki sõita, kuid raha polnud.
Ma läksin tööle ja teenisin raha reisiks ise.
Ma töötasin kogu suve iga päev ja varsti sõitsin Türki väga heasse  hotelli puhkama.
Võib- veel olla niisugune näide: nüüd inimestel ei ole tööd.
Inimesed ei saa hakkama probleemidega, sest kõik vajab raha.
Kuid, minu arvates, kui inimene tõesti tahab töötada, siis ta saab endale töökohta.
Ta võib töötada paljudes kohtades esialgu,  aga pärast leiab ta hea töö.
Võib-olla, et niisugune arutelu tundub naljakana ja naiivsena, kuid see pole nii, see ainult tundub kättesaamatu eesmärgina.
Muidugi, selle saavutamiseks on vaja palju töötada.
Tihti võib näha inimesi, kes istuvad diivanil ja teiste inimeste õnne vaadates arutlevad, et nende rahadega võiks osta kõike.
Kuid niisuguselt inimeselt tahaks küsida, mis teda segab.
Ja ma oskan sellele küsimusele vastata.
Niisuguseid inimesi segab nende laiskus.

Muidugi, diivanil istuda on palju mugavam ja kergem, kui õppida, teha midagi selleks, et rohkem suhelda inimestega, sõlmida tutvusi ja töötada.
Keegi küsib, et kuidas ta saab töötada füüsiliselt, sest tema tervis ei luba.
Siis ma vastan.
Minu emal oli klassikaaslane, kes ei saa käia ise, ilma abita.
Ta leidisis endas jõudu ja palus oma isa, et ta sõidaks temaga kuus  aastat järjest Tartusse.
Lõpuks Aleksander lõpetas õigusteaduskonna Tartu ülikoolis ja nüüd töötab kodus: ta aitab juriidilistes küsimustes korteriühistuid.
Ja kui tal poleks olnud omal ajal eesmärki või unistust iseseisvalt raha teenida ja soovimatust elada väikesest riiklikust töövõimetuspensionist, siis tõenäoliselt ei oleks saavutanud midagi.
Vastupidiselt sellele näitele võiks jutustada teistest inimestest, kes selle asemel, et hästi õppida ja saada haridust, hakkavad alkoholi tarvitama ja lõppude- lõpuks muutuvad asotsiaaliks, ilma tööta ja elatiseta.
Käivad tänavatel, korjavad pudeleid ja tülitsevad kõikidega, sellepärast, et nende elu  on halb ja keegi ei taha niisuguste inimestega suhelda ja aidata neid.
Niisugused inimesed süüdistavad oma ebaõnnes igaüht, ainult mitte iseennast, selle asemel, et vaadata peeglisse ja objektiivselt tunnistada, et kõikides hädades on ainult üks süüdlane ja see on tema ise.

Õigesti ütleb vanasõna, et mida külvad, seda lõikad.
Hiljuti lugesin ma noore eesti kirjaniku Kerli Altmarti raamatut "Makaagid ja majad".
See raamat jutustab tänapäevasest noorte elust, noorte tunnetest, nende soovidest ja võimalustest.

Arvan, et  teemale "Kas igaüks on oma õnne sepp?
" on pööratud palju tähelepanu selles raamatus ja ma tahaks lisada veel mõned mõtted.
Ma tahan kinnitada oma väite tõelisust ühe selle raamatu kangelase Markuse näitel.

Markus on kuueteistkümne aastane noormees.
Tema, nagu neli tema sõpragi, mängib koolibändis "Monkey House".
Nende bänd on väga populaarne nende sõprade ja tuttavate seas.
Selles bändis mängides Markus koos  oma sõpradega realiseerib iseennast.
Kuid Markusel on probleemid.
Tema vanem täiskasvanud vend on narkomaan, kes suitsetab marihuaanat.
Omades halba eeskuju silma ees, hakkab Markus ka suitsetama.
Ta elab korratut, räpast elu ja õpib halvasti.
Õpetajad kaebavad tema käitumise ja hoolsuse üle.
Ta ei õpi ja mõtleb ainult meelelahutustest.
Tekkis olukord, et teda võidakse koolist välja heita.
Aga siin on üks probleem.
Samaaegselt koolist välja heitmisega, Markus kaotab õiguse mängida oma bändis, sest proovid, mis toimuvad koolis, toimuvad ka kooli pillidega.
Selleks, et seda ei juhtuks, võtab Markus end kätte, hakkab õppima, parandab kõik oma hinded koolis ja saab  endale õiguse harjutada oma bändiga edasi koolis.
Raamat lõpeb sellega, et autor ütleb meile, et me kuuleme veel sellest bändist tulevikus.

Kas pole see Markuse lugu kinnitus mõttele, et igaüks on oma õnne sepp ?
Kui Markus ei oleks muutnud oma suhtumist õppimisse, siis  oleks ta kaotanud oma unistuse bändis mängida.
Ja keegi ei tea milliseks võiks kujuneda tema elu.
Võib tekkida küsimus, mis juhtub siis, kui inimesel polegi suurt unistust, mille nimel ennast pingutada.
Siis sel juhul on võimalikud kaks varianti.
Kas  inimese elu läheb koos vooluga, ja ta elab deviisiga päev on möödas, jumal tänatud.
Või ta elab mitte enda pärast, aga teiste pärast.
Näide elust mul on.
Elas üks abielupaar, kellel oli kaks last.
Naine selles perekonnas oli kodune, kunagi ei töötanud, raha teenis perekonna jaoks tema abikaasa.
Ühel päeval abikaasa hukkus ning naise kaela peale jäid kaks last.
Alguses oli naine šokis ning tahtis elu enesetapuga  lõpetada.
Kuid hiljem mõtles, et mis juhtub tema lastega, kui ta sureb ära.
Siis võttis ta ennast kätte, leidis endale tööd ja nüüd elab laste nimel.
Teda aitas mõte, et ta tahtis tuua rõõmu oma lastele.

Sellepärast, kui inimene saab õigel ajal  aru, et ta on ise oma õnne sepp, on tal rohkem võimalusi saavutada elus seda, mida ta ise soovib.
Mõelge selle üle, ja ma olen kindel, et teie elu muutub paremaks.
Kui  küsiksite minult, mis on minu veel nii lühikese elu paremad aastad, kahtluseta vastan teile, et noorus, veelgi toredam on see, et see aeg alles algab.
Gümnaasiumi aastad on kooli paremad aastad.
Noorus on täis avastusi, seiklusi ja lõbusid.
Samal ajal on see täis ka probleeme, keerulisi suhteid inimestega ja iseendaga.
Nooruse ajal on täiskasvanud nagu teise planeedi elanikud, meil on nii raske nendest  aru saada!
Võib olla ka neil on  meid raske mõista?
Vahel tundub, et vanem põlvkond on unustanud oma nooruse, või ainult tahavad vanemad sellist nägu teha?
  Aga jutt pole sellest.
Kui väidan, et noor olla on mõnus, tulevab meelde probleemid.
Kuigi noorus ei ole sajaprotsendiliselt keeruline aeg.
Ükskõik millisel olukorral, ajal või arvamusel on mustad ja valged küljed.
Nii on ka nooruse ja noortega.
Kuna ise olen noor, siis ütlen, et noor olla on rohkem mõnus kui vastupidi.
Ei vahetaks seda aega ei kogemuste ega elutarkuse vastu.
  Aga sellest hiljem.

Esiteks ütlen, et nooruse aeg on meie jaoks keeruline.
Tänapäeval pakub maailm nii palju erinevaid võimalusi lõbustuseks.

Kuid lõbustused  ei ole sugugi ohutud.

Noorel inimesel läheb keeruliseks ohtlikust situatsioonist väljapääsu leidmine.

Nii juhtuski Jaan Tangsoo raamatu "Hanejaht" peategelasega.
  Autor leidis suurepärase võimaluse oma mõtteid jagada - kirjutada raamatu nooruki poolt.
Selline elutarkuse õpetamise viis on minu meelest kõige õigem, sest eakaaslasest me saame paremini aru kui täiskasvanust.
Õigemini, me usaldame oma eakaaslasi rohkem kui vanemaid.
Nii, et raamat tundus mulle õnnestunud ja kasulik.
Aga parem läheme tagasi "Hanejahi" tegelaste juurde.
  Noormees,  kellel raamatus ei ole nime (arvan, et see on üks autori nippidest, sest nimi ei ole üldse tähtis, selline asi võib juhtuda ükskõik kellega), jutustab kuidas ta sai narkomaaniks.

Siis natuke ka tema eelnevast elust.
  Poisil suri ema ja tema surm viis ka kõige paremad isa iseloomu küljed minema, nii juhtuski, et noormees kaotas ema, aga isa hakkas huvituma ainult oma tööst ja rahast.
  Oma lapse küsimustele vastas ta ainult - "räägime hiljem" või "mul pole aega".
Noormees oli jäänud oma probleemide ja küsimustega üksinda.
Esialgu oli kõik korras: ta tarvitas natuke alkoholi, nagu kõik noored, tal olid sõbrannad ja muu huvid.
Aga ühel päeval juhtus nii, et ta läks oma sõbranna Piaga lahku ja sai kokku oma vana tuttava Pillega.
Ja nädala pärast poiss oli juba temaga Peterburis ekskursioonil, kus Pille tegi kõik selleks, et noormees muutuks narkariks.

Selline lugu võib juhtuda igaühega.
Igast probleemist inimene tahab väljapääsu leida, noored võivad teha suuri rumalusi, ja ainult pärast tehtud asja saavad aru, et sattusid "põrgusse".
See juhtub sellest, et nooretel ei ole elukogemust, seetõttu ei tea nad kuidas leida sellest või teisest olukorrast väljapääsu.
Nad teevadki ruumalusi, selliseid nagu alkoholi või narkootikumide tarbimine ja muid ka..
  See on väga lihtne viis unustada kõik mured ja lõõgastuda.
Nii ütleski "Hanejahi" peategelane - olin pilvedes.
Aga ainult lõpus sai ta aru, et ise viis ennast tõelisse põrgusse.
Seepärast ongi noorus keeruline aeg.
On nii palju võimalusi, erinevaid inimesi ja ohtlikke situatsioone, mida tahaks ära proovida või kellega tutvuda.
See maailm on ahvatlusi täis!
  Noor eksib ja teeb valikuid, mis hukatavad teda.
Pille on selles raamatus tüüpiline kelmide esindaja.
Viis noorema poisi Peterburi, kus noormees on täielikult ainult tema kontrolli all,  võrgutas ta ära ja teeskles, et  vahel tarvitab narkootikume.
Muidugi pakkus ta neid ka poisile proovimiseks.
Noormehel tekkis huvi ja ta proovis, nii iga õhtu nädal  otsa ühtejärge.
Kodulinna tagasi tulles saatis Pille poisi uimastit hankima tema vennalt - Danilt.
Nii narkodilleril tekkiski rikka isaga uus klient, mis tagas mingiks ajaks pideva sissetuleku.

Tegelikult, see on väga  lihtne skeem, millest täiskasvanu saaks kohe aru ainult sellepärst, et Pille kätel polnud süstijälgi.
Ise ta polnud narkar, rääkis poisile, et kõike võib tarvitada ainult määratud hulgas ja et igal hetkel võib uimastite tarbimise maha jätta.
  Aga kõik need jutud on, palun vabandust, jama!
  Kui ükskord proovid uimastit ja ei oska sa peatuda, siis on asi halb.
Ma ei ütle, et peab nüüd kodus istuma ja kõike kartma.
On palju ohutuid viise probleemidest välja saada ja end lohutada, aga sellest hiljem.

   Vahest on noor olla nii keeruline, et noorukil on vaja abi.
Kas täiskasvanud saavad sellest aru?
Kas nad meie mõtetest saavad aru?
Kas vanemad mäletavad pärast tööd lapse tuppa tulla ja lihtsalt küsida  - kuidas läheb?
Kahjuks vanemad tihtipeale ei tee seda.
 Muidugi, vanemaid ei saa süüdistada, neil on omad probleemid, millest tihti ei saa lapsed aru.
Kuigi "Hanejahis" juhtus nii, et noormes  kaotas mitte ainult ema, võib öelda, et ta kaotas ka isa.
Isa muutus  ükskõikseks  ja tuimaks just sel ajal,  kui tema toetus oli pojale vajalik.
Kui  peategelane elas kõik läbi ütles ta, et kui isa veedaks aega  rohkem  temaga, poleks poisiga kõike seda  juhtunud.
Kui noor ei leia toetust või tunneb suhtlemisvaegust, ta läheb seda otsima väljaspoolt, seal noor muidugi leiab pahandusi.
Nooruk on muidugi süüdi, aga ka täikasvanud peavad tundma oma vastutust.
Kas nad saavad aru, et nende käes on maailma tulevik?
"Hanejahis" isa, kahjuks sai aru sellest ainult pärast probleemide lõppemist.
Kui noormees sattus haiglasse  sai isa aru, et tema poeg on narkar.
Viis poja vanaisa juurde maale, et seal poiss saaks terveks.
Siis noormees ütleski seda, mida paljud paljud tänapäeva noored tahaksid oma vanematele ütelda.
Minu meelest on need  raamatu kõige õigemad sõnad:   "Kodus ja linnas olid nii vanamees kui ka politseinikud püüdnud seda minult kõiksugu erimeetoditega kätte saada <... >.
Sõimamine, ähvardused, lubadused ja meelitused - see sõnamulin jättis mu absoluutselt külmaks, ent nüüd oli teisiti.
Vanaisal pruuks vaid näidata, et ta võtab mind omataolise, võrdväärse ja usaldusväärsena, ning  mis parata: kuidas küla mulle, nii mina külale".
Ja veel: "See on üldse imelik, et inimest hakatakse tähele panema alles siis, kui teda ei ole, vaid ta on maha kärvanud.
Vaat siis on ta kohe kõigi jaoks olemas ja nii kuradina vajalik, et mine või lolliks, aga enne seda ei huvita keda kuradiki, kas teda on üldse olemas või mitte".
Nii saavad täiskasvanud aidata meil oma elu muuta  mõnusaks, mitte nii keeruliseks nagu me  tihti seda teha suudame.
Tähtis on see, et täiskasvanud (vanemad, vanavanemad, õpetajad jne) peaksid aru saama kui vajalikud nad meile on.
  Siis  ka nende  elu muutub mõnusamaks ja lihtsamaks.
Elus on väga tähtis armastada ja veel tähtsam armastust teistele jagada.
Kuidagi ma olen unustanud, et  kirjutan noorusest.
Nagu ma mainisin alguses, noor olla on mõnus!
Jah, probleemid on olemas, aga need on ju kogu aeg.
Kui probleemist saad üle, on ainult mõnus tunne, et kõik on juba möödas ja nüüd kõik saab korda.
 Aga probleemidega lõpetame.

Ütlen ainult seda, et pahandustest saab üle ka ilma narkootikumide ja alkohoolita.

Näiteks võib otsida endas talendi, poovida maalimist, muusikat või sporti.

Tegevusega võib ennast teostada ja  õppida positiivset ellu suhtumist.
Kõige rohkem mulle meeldib noorus, sest sel ajal me saame rohkem vabadust.
Vanemad ei kontrolli meid nii põhjalikult kui varem.

See on aeg iseseisvaks olemise õppimiseks.
Paljud ei pea muretsema niisugustest asjadest nagu raha hankimine ja teised igapäevased asjad, oma peret veel ei ole ning kohustused ei koorma.
 Vanemad veel hoolitsevad oma lapse eest.
Nii, et see on aeg elu nautimiseks.
Ja need ei pea olema ohtlikud lõbustused.
Miks mitte koos sõpradega minna kinno, matkama või sporti tegema.
Ühiskond ja eriti vanemad inimesed ütlevad, et vanasti oli parem elada ja noorukid ei olnud lohakad, ei tarvitanud nii palju narkootikume või alkoholi.
Kahjuks, nad ei pane tähele seda, et tänapäevane maailm pakub ka rohkem  ohutuid lõbustusi, noortel on lihtsalt tarvis aru saada, kuidas oma vaba aega sisustada, et see oleks ka kasulik.
 Arvan, et nooruses on vaja proovida väga palju.
Näiteks sukeldumist, langevarjuga hüppamist, telkidega matkamist ja palju muud.
Tänapäevane maailm pakub noortele huvitavat ja  mitmekülgset arengut.
Siit tulebki välja see, et noor on olla rohkem mõnus kui keeruline.
Noor olla on tänapäeval nii mõnus, kui ka keeruline.
Mina olen selle väitega täiesti nõus.
Töökoormus ei ole enam nii suur, kui see oli vanematel põlvkondadel.
Tehnilisi võimalusi tänapäeval on hulga rohkem kui varem.
Samas aga on ühiskonnas väga suur elutaseme vahe.
Vaesest perekonnast pärit noortel on raskem saavutada samasugust majanduslikku taset nagu on nende jõukamatel eakaaslastel.
Tänapäeval on õnnelikuks eluks vajalikud nõudmised kõrgemad kui varem.
See teeb elu keerulisemaks.
    Noorus - see on aeg, kuna tahad veel kasutada kõike seda head, mis oli lapsepõlves ja seda uut ja huvitavad, mis meid juba ootab lähimas tulevikus.
Vahepeal, tahaks emaga mõnusalt mäest alla liugu lasta, üllatavalt kingiks saada suur pakk mandariine või vanaemaga külastada loomaaeda ning limpsida jäätist.
Kõik see on nii lahe, et iialgi ei tahaks sellest loobuda.
Samas aga muutuvad huvid ja vaade elule.
Veel naiivselt, aga juba tõsisemalt vaatad mõnede asja peale.
Sa juba tead, mida tahad, aga veel ei tea, kuidas seda saavutada.
See on aeg, kuna peab oma elu teed valima, otsustama, mida üldse tahaks edasi teha, sest sellest valikust sõltub sinu tulevik.
Selles vanuses huvitavad sind juba vähem nooremad õed ja vennad.
Sinu pilk on rohkem suunatud vanemate sõprade peale.
Sageli on noored inimesed hooletud ja nad vaatavad maailma lihtsameelselt.
See omadus väga lihtsustab nende elu.
Tihti nad võtavad elus vastu otsuseid, ilma probleemidesse süvenemata.
Vahepeal see õigustab ennast.

Mul on tuttav, Mihkel, kes sõitis välismaale tööle selleks, et teenida endale raha õppimiseks.
Ta töötas seal ettekandjana.
Hiljem sai ta aru, et see, mida ta seal tegi, on just see amet, millega ta tahab tegeleda tulevikus.
Ta sai kohaliku keele selgeks ja nüüd õpib seda ametit kutsekoolis.
Praegu ta omab nii praktilisi, kui ka teoorilisi oskusi oma valdkonnas.
Mihklile, kui noorele, oli lihtne võtta vastu nii riskantne otsus.
Ja see õigustas ennast.

Loomulikult, noor olla on mõnus ja lahe.

Aga sellega kaasnevad probleemid, mis on põhjustatud noorte inimeste kergemeelsusest ja ükskõiksusest Siia lisaks tuleb elukogemuse puudumine, mis võib põhjustada valesid otsuseid elus.
Kui noorele tundub, et tal millestki puudu jääb, üritab ta igatpidi seda saavutada.
Kahjuks, väga tihti selle pärast rikub ta enda tulevikku.
Tänapäeval paljud noored tunnevad raha puudust.
Nad ei lähe peale kooli edasi õppima või jätavad õppimise pooleli.
Noored ei saa aru, et see on ainult nende tänapäeva probleemi lahendus.
Tulevikus, kui nad saavad aru hariduse puudumisest, võib juba olla hilja seda sama haridust omandada.

Elus on palju näiteid.
Mul on tuttav Tanja, kes jättis kooli pooleli ja läks tööle.
Ta tundis raha puudust ja tal ei olnud mingit konkreetset õppimiseesmärki.
Alguses ta oli rahul sellega.
  Aja möödudes Tanja hakkas mõtlema  hariduse peale.
Kuna tema ei lõpetanud gümnaasiumi, on tema hariduse omandamise valikud piiratud.
Nüüd ta otsustas minna õppima Jõhvi kutsehariduskeskusse.
Muidu kutsehariduse omamine on hea ja kasulik.
Aga selle taseme haridus ei anna elus suuri võimalusi.
Tulevikus on tal tööotsinguvõimalused piiratud.
Juba praegu ta kahetseb seda otsust.
Veel üheks probleemiks, mis teeb noore inimese elu keerulisemaks, on suhed vanematega ja eakaaslastega.
Tundub, et kõige lähedasemad inimesed ei mõista sind.
Siit sageli tekivad konfliktid, tülid, arusaamatused.
See tähendab, et peale õppimise, oleks hea õppida looma suhteid sinu ümber inimestega, sõpradega ja sõbrannadega.
  Ja see teadus ei ole lihtne.
Paljud noored on kannatamatud ja jonnakad.
Need omadused on suureks takistuseks üksteisest arusaamiseks.

Kui noor ei saa sellega hakkama, siis tal jäävad probleemid suhetes inimestega tulevikus.
Noorte ja vanemate suhted sõltuvad mõlemast poolest.
Vanemate jaoks on suureks kasvanud noored ikkagi lapsed.
Ja vahepeal ema ja isa ei suuda aru saada, et nende lapseke on juba kasvanud.
Ta on juba peaegu vormistatud isiksus ja sellega tuleb arvestada.
Vanemad annavad nõu vastavalt oma arvamustest ja elukogemustest.
Nende lapsel on ka juba oma arvamus olemas ja vahepeal ta ei ole samasugune nagu vanematel.
See on juba teine põlvkond, millel on oma maailmavaade.
Põlvkondade konflikt on olemas igas peres.
Nende arusaamade tasemed on erinevad.
Kõik sõltub sellest, kui hästi suudavad pooled lahendada seda ja jõuda kompromissini.
Igaüks peab arvesse võtma teise inimese vaateid ja huvisid.
Vahepeal see on raske, aga heade suhete moodustamiseks on väga vajalik.

Noore inimese elu sõltub perekonnaseisust.

Kui peres on kõik hea, siis noorel inimesel on rohkem võimalusi ehitada endale õnnelikku ja edukat tulevikku.
Vastavas olukorras noor hakkab ehitama endale elu mitte kasutades enda vanemate kogemusi.
Siis tema ema ja isa  juba ei ole tema jaoks autoriteetsed ja eesmärgiga.
Siin võib tekkida olukord, kus suhted perekonna sees võivad halveneda ja noor võib perekonnast täitsa ära minna.
Raamatus ’’Mängult on päriselt’’, mille kirjutas Diana Leesalu, on peategelane Mikk, väike kaheteistkümnene poiss tedretähtedega, kes räägib meile, kuidas ta elas oma isaga.
Miku isa pühendas väga palju tähelepanu alkoholi joomisele, ja tal polnud aega poisiga tegeleda.
Nende ema läks perekonnast ära.
Isa aga ei saanud temast kunagi aru, väga tihti karjus ka Miku peale.
Kooliprobleemide tõttu ta jättis õppimise ja jooksis kodust ära.
Ta eelistas probleemide eest ära põgeneda nende lahendamise asemel.
See otsus tuli tema elukogemuse puuduse tõttu.
Miku perekonna sisesuhtlemise pärast ta ei saanud pöörduda kellegi poole abi ja nõu küsimiseks.

Peale seda ta sattus Tartusse, kus sai tuttavaks Sašaga.
Nad said sõpradeks.
Juba hiljem, kui Mikk oli läinud Tartust tagasi, tuuakse meile ette tema kiri Sašale.
Seal ta kirjutab sellest, kui tähtis tema jaoks oleks, et inimesed teda märkaksid.
Mikk tahab olla nende jaoks vajalik.
Ta tahab tuua rõõmu neile.
Mikk pole enam väike poiss.
Ta on väike isiksus, kes tahab, et tema midagi tähendaks selles maailmas.
Igal noorel on oma tee selle saavutamiseks.
Vaateid ja võimalusi on palju.
Igaüks valib oma teed.
See võib olla lihtsam või keerulisem.
Seda katsetust läbivad kõik noored.

Ta hakkab tundma täieliku rahulolu, kui saab aru oma vajadusest ja tähtsusest keskkonnas.
Alguses see on kodu ja kool.
Aga see on esimene samm enda tõestamiseks terves keskkonnas.

Samas raamatus kirjeldatakse Miku õe elu.

Mirjam õpib Tartu ülikoolis, aga kasu eriti pole.
Seal on tema sõbrad, kellega ta saaks teha kõike, mis tahab.
Ise ta räägib: "Ma ei ole mingi alkohoolik.

Mulle lihtsalt meeldib sõpradega möllu panna".
Jah, praegu tal on lõbus ja meeldiv seal olla, sest et pole mingit järelevalvet isa ja ema poolt.
Aga mis juhtub edasi?
Kelleks ta saab, mida ta saavutab?
Paljud noored raiskavad enda noorust just niimoodi.
Nad saavad nautida esimest täielikku vabadust vanematest.
Tihti nad ei tea, kuidas seda võib kasutada.
Noorte arvates just see ongi kõige mõnusam moment nooruses.
Nad üritavad täiega seda kasutada.

Loomulikult veedavad noored mõnusalt aega ja puhkavad.
Aga on piir, mille ületades hakkab "vabadus"  segama nende põhitegevust (õpimine või töö).
Ja see on noortele keeruline kindlaks määrata, kus on see piir.

Kas noor olla on kerge või keeruline?
Ei ole võimalik vastata selle küsimusele üheselt.
Igaühel on oma vaated elule.

Noorte vaatenurgast noor olla ei ole lihtne.
Noor inimene on täis energiat, jõudu ja tervist.
Ta katsub kasutada seda elu nautimiseks täiega.
See on nooruse eelis.
Loomulikult see on mõnus aeg.
Aga siin on keeruline aspekt ka.

Sest kõik sõltub sellest, kuidas tema kasutab oma noore inimese eeliseid, iseenda arendamisele hariduse saamises ning pärast elus ja põhitegevuses.

Sellest tuleb juba, kuidas ta ehitab oma tuleviku.
Igaüks valib oma elutee ja see valik tuleb teha nooruses.
Siis, kui sul ei ole mingit elukogemust.
Ja see ainult lisab raskusi elutee valikul ja teeb noore inimese elu aina keerulisemaks.

Ärgates hommikuti üles me ei tea, mis meid täna ees ootab.

Äkki võib juhtuda nii, et ärgates ühel ilusal päeval ja vaadates telekat, saad teada, et täna tulebki see "viimnepäev" meie elus.
Ja nüüd, kui sa tead, et sul jäi mõni tund elada, kuidas sa kavatsed oma aega veeta?
Kas oma perega, sõpradega?

Või soovid täide viia mingit oma unistust, näiteks lennata kuumaõhu-palliga ja viimast korda vaadata meie ilusat loodust või nautida loojangut istudes oma kallima inimesega  ja juues kokteili... ?

Aga kui sa oled liiga noor kõigeks selleks?
Mõned meist tahaksid lihtsalt peita end kaissu ja kuulda kellegi sõnu, et kõik on korras.
Mõned aga tahaksid proovida midagi sellist oma elus, mida polnud kunagi varem teinud.

Need võivad olla nii tavalised asjad nagu alkohol või suitsetamine või isegi narkootikumide pruukimine.
Need kolm asja mõjuvad väga meie tervisele ja mitte kuigi hästi, eriti viimane neist.

Miks juhtub nii, et noortel tekkib soov proovida oma elus narkootikume?
Kas keegi pole neile koolis või kodus öelnud, et proovides neid üks kord sa võid sattuda sõltuvusse nendest oma elu lõpuni.
Jah, on ka neid inimesi, kes proovides üks kord ei tahagi enam, kuid tihti juhtub nii, et noored jäävad sõltuvusse.

Tänapäeva noori ei saa üldse võrrelda noortega, kes elasid 30 aastaat tagasi.
Tol ajal inimestel olid teised huvid ja keegi neist ei saanud isegi kujutata endale ette, et võib nii vabalt osta narkootikume, nagu seda võib teha tänapäeval.

Millest siis noorel sünnib see soov proovida uimasteid?
Äkki  on see kaasasündinud pahe ja on tema geenidesse programmeeritud ja organism lihtsalt ootab millal tuleb see x-päev.
Seda me ei saa teada kunagi, see lihtsalt juhtub ja kõik.

Noortel on nii keeruline elada tänapäeval, kui neid keegi ei toeta ja ei kingi neile oma soojust.

Noorus on aeg, millal igaüks tahab saada põnevaid muljeid ja seiklusi.
Ja tihti nad võivad olla väga ohtlikud tervisele.
Ei tohi kohe süüdistada noori, nad pole süüdi, et niimodi töötab nende aju.
Kõigis on süüdi bioloogia ja raha.

Liiga suur protsent noortest hakkab tarbima narkootikume, sest neil on liiga palju raha, täpsemini öeldes nende vanematel ja on võimalusi osta seda, mida teised ei saa.
Lõpuks ometi selle raha eest, mis nad omavad, noored ei tea juba mida osta, sest neil on kõik, mida nad tahavad ja isegi rohkem.
Nii tekibki neil soov proovida midagi uut ja see polegi nende jaoks eriti probleemne, sest raha on neil olemas.
Kõik võib alata sellest, et laps proovib oma elus esimest lonksu alkoholset jooki, siis ta saab aru, et sellest tal ei piisa ja on vaja uusi aistinguid.
Järgmiseks sammuks tuleb proovida esimest korda suitsutõmmet ja siin paljud saavad aru, et kuidagi ei saanud sellest kaifi ja peaks nüüd ka lõpetama sellega.

 Väga tähtis on see, et last ümbritsev seltskond oleks ka selline, mis ei tarbi alkoholi või narkootikume.
Sest nagu me teame, on see väga tähtis asi, sest just siit võivad alata erinevad probleemid.
Nagu see tihti juhtub, laps satub sellisesse seltskonda ja selle mõju all hakkab tegema selliseid asju, mis vanemaid üldse ei rõõmusta.

Järgmiseks sammuks ja kõige ohtlikumaks võib muutuda narkootikumide tarbimine.
Ja siin, isegi nendel, kellel on tugev tahtejõud, ei saa juba ütelda "Ei"!
narkootikumidele, sest see on nagu sinu esimene suudlus ja pärast esmakordset proovimist sa tahad veel ja veel.
Kuidas siis teha nii, et noored isegi ei mõtleks proovida narkootikume?
Mitte anda taskuraha?
Kontrollida kellega nad suhtlevad?
Lihtsalt peab kasvatama oma lapses vastikustunnet kõikide nende asjade vastu ja muidugi kontrollida, millele kulutab sinu laps raha ja milline seltskond teda ümbritseb.
See võtab küll palju jõudu, sest noortele kunagi ei meeldinud, kui neid kontrollitakse, sest nad arvavad, et on suureks kasvanud ja võivad ise otsust vastu võtta.
Aga see pole kaugeltki nii.

Tuleb välja, selleks, et laps oleks reaalselt tubli kõiges, nagu tahaksid vanemad, peab lapse eest väga hoolitsema ja osutama talle tähelepanu.

Vanematele tihti ei meeldi, et noored istuvad nii kaua arvuti taga või ei loe neid raamatuid, mis anti koolis lugeda.
Nad mõtlevad, et nende lapsed võiksid kulutada oma aega palju huvitavamatele asjadele, kui videote vaatamine Youtubist või uue seiklusraamatu lugemine.
Aga see pole õige.
Kui need asjad huvitavad sinu last, sa pead ka tundma huvi.
Sest nii saavad vanemad hoida sidet oma lastega ja näevad laste silmades välja kaasaegsetena ning nii saavad ka teada, mis tõeliselt huvitab last ja millest ta mõtleb.
Paljud vanemad mõtlevad, et nende lapsed on isegi paremad kui inglid: kunagi ei tee  midagi halba.
Aga tegelikult pole see kaugeltki nii.
Ja lapse käitumine ei sõltu, kui hästi te olete oma last kasvatanud, on rohkem tõenäoline, et kõik noored teevad midagi sellist, mis vanematele küll ei meeldiks.
Ja vanemad, kes ütlevad: "Ainult mitte minu laps!
" eksivad sügavalt.
Nad arvavad, et teavad kõikidest sammudest, mida teevad nende lapsed, aga tihti juhtub ,et see pole sugugi nii.
Ja tahaks teada, miks nii juhtub?
Vastus on lihtne-liiga vähe tähelepanu osutatakse oma lastele ja nad tunnevad end mahajäetuna.

Kas olete kunagi lugenud Jaan Tangsoo raamatut "Hanejaht"?
Ei?
!

Siis olete palju kaotanud.
Sest just siin näitab autor meile, milleni võib viia vanemate ükskõiksus oma lapse suhtes.

Raamat algab noormehe loost, milles ta räägib meile sellest, kuidas ta on tüdinenud, et isa üldse ei veeda temaga aega, kuigi poiss seda väga tahaks.
Ta hakkab juba kahtlema, kas tal on üldse isa olemas või mitte, sest isa ainult töötab ja kogu aeg ütleb, et tal pole aega.
Kuidas võib nii olla, et oma poja jaoks pole aega?
Sellele noorele, kes ainult tahakski veeta oma isaga aega, teha midagi koos, kas või mängida malet või ajada juttu, ükskõik mida, lihtsalt tunda, et isa on sinuga ja mõtleb sinule.
Isal on järgmine argument eneseõigustamiseks: kõik need jutud võtavad aega, aga aeg on raha.
Võib olla ta mõtles, et mida rohkem raha ta saab  teenida, seda rohkem ta saab oma poega õnnelikuks teha, aga vist unustas, et ainult raha ei tee kedagi õnnelikuks.
See ainult rikub inimest.
Aga vaadates situatsiooni lähemalt, saame aru, et isal oli ka väga raske olla, sest ta kuidagi ei saanud oma naise surmast üle ja kandis oma poja ees ainult maski, sest ei tahtnud näidata oma nõrkusi ja kõiki oma üleelamisi hoidis enda sees.

Niimoodi ta kaugenes oma pojast ja see polnudki õige, sest noorus on see keeruline aeg, kui keegi meist ei tea, mis võib juhtuda meie lastega.
See ükskõiksus ja ajapuudus mängis suurt rolli noormehe elus, kuigi ta päriselt ei süüdista kõiges oma isa.

Aga teeme silmad lahti: nii kaua, kui me elame vanemate juures ja ei ole veel täiskasvanud, nad peavad meie eest hoolitsema ja vastutama.
Ma ei tea kuidas teistes peredes tavaliselt kasvatakse lapsi, aga minu vanemad kogu aeg ütlevad mulle, et kuna ma pole veel saanud 21 aastat vanaks, vastutavad ja hoolitsevad nemad minu eest.
Kogu aeg nad annavad mulle lootust, et homme tuleb uus päev ja kõik mured kaovad.
Õpetavad mind, kuidas peab käituma, mida võib teha ja keda võib usaldada.

 Mis me siis saame veel teada noormehe jutustusest?
Et just tema isa kogu aeg kordab, et ära usu kedagi ega midagi.
Kuidas ta saab siis üldse elada, kui kedagi ei usalda?
Isast on muidugi kahju, sest ta kaotas oma lootuse naise surmaga, aga see usaldamatus mõjutas ka suhteid inimestega ning kogu tema ja poja elu.
Noormees saab muidugi aru, et kõiki inimesi ei tohigi usaldada, peab õppima ära tundma, kes on hea inimene, kes mitte, keda võib usaldada, keda  mitte.
Jutustusest saame teada, et noormees tahaks väga kedagi usaldada, aga lihtsalt ei oska valida häid inimesi ja sellepärast satubki ta uude seltskonda, mis muudab tema elu tundmatu-seni.

Ühel päeval tutvub ta ühe uue tüdrukuga, kellega ta tunneb end teistmoodi, sest ta sai olla temaga täiesti vaba ja ei pidanud mängima kedagi teist, kes ta tegelikult polnud.
Neiu, kelle nimi on Pille, muudabki tema elu, kuid mitte paremaks.
Koos reisivad nad Venemaale ja seal Pille pakubki talle esimest korda proovida narkootikume, mille peale noormees annab nõu.

Tänapäeval kasvab narkootikumide tarbimine noorte hulgas iga aastaga.
Inimene, kes hakkab tarbima narkootikume muutub ja tema aju ka.
On olemas mitu liiki narkootikume.
Näiteks paljud minu tuttavad ja sõbrad on proovinud oma elus suitsetada narkootikume ja paljud neist pole kaugeltki täiskasvanud.

Kirjeldades oma tundeid peaaegu kõik ütlesid, et esimesel korral nad ei tundnud midagi ja kaifi ei saanud.
Mul on olemas ka selliseid sõpru, kes on suitsetanud narkootikume iga nädalavahetusel ja nende jaoks oli see norm.
Nad pole mingid narkomanid ja õpivad koolis päris hästi, lihtsalt neile meeldib saada uusi elamusi.
Minu sõbra jutustusest sain teada, et kui ta proovis esimest korda seda rohtu suitsetada, tundis ta lõbu ja pärast seda depressiooni.
Sellega tulid tal ka muutused organismis: tema südamelöögid olid liiga kiired ja jalad jäid nõrgaks.
Järgmisel päeval ta ei tundnud midagi.
On olemas tuttavaid, kes on proovinud tugevamaid narkootikume, näiteks LSD-d, heroiini.
Aga kõik neid ühendab üks asi: kõik nad tahtsid proovida narkootikume, sest selle vastu oli huvi, oli liiga palju vaba aega ja oli igav, nad otsisid mõnu ja uusi muljeid.
On ka neid inimesi, nagu mina, kes kunagi pole proovinud narkootikume ja ei tahagi.
Selliseid  on minu sõprade hulgas ka olemas.
Olen vaadanud nii palju filme, kuulanud jutte narkootiku-midest, et mulle üldse ühtegi mõtet kunagi pole tulnud pähe, et proovida neid.
Mul on vist geenides programmeeritud vastikustunne nende vastu.

Kõige ohtlikum ja tugevam narkootikumidest arvatakse heroiini.

Üks kord proovides seda narkootikumi inimene kunagi ei saa ilma selleta elada.
Heroiin on see narkootikum, mis tekitab kõige rohkem sõltuvust.

Meie tegelane ka polnud kunagi proovinud narkootikume,sest tal polnud lihtsalt sellist võimalust tekkinud ja tema jaoks uimastid olid tundmatud.
Kui ta proovis neid esimest korda oli ta pettunud,sest arvas et kohe peaks miski juhtuma, aga paari sekundi pärast hakkas ta nägema igasuguseid asju, mida ta ei saanud isegi kirjeldada.
Tal oli väga kahju,et kõik see värk kestis nii vähe aega ja ta tahtis sellesse õndsusesse jääda.
Teine põhjus proovida jälle narkootikume oli see,et võrreldes alkohooliga need olid palju paremad,sest järgmisel päeval kusagil ei valutanud ja ta tundis end väga hästi.

Noormehel algas kõik nagu väike seiklus,vähemalt talle niimodii tundus.
Ta arvas,et proovib veel üks kord ja sellega lõpetab,aga kahjuks narkoots tõmbas ta kaasa.
Narkots on nagu kaev, kuhu on väga lihtne sisse kukkuda, kuid välja tulla on tüki maad keerulisem.
Noormees ei mõelnudki, kui ohtlikul teel ta on ja et seda peaks kohe lõpetama.
Tema probleemid algasid juba sellega,et tekkis rahapuudus ja ta hakkas varastama oma isalt, pärast seda laenama raha oma sõpradelt, tuttavatelt ja lõpuks ometi hakkas tassima oma kodust kõiki asju välja, mida saaks müüja ja osta selle peale doosi.

Paar nädalat hiljem, oli tal juba ükskõik, kas ta saab kaifi või mitte.
Nüüd, kui ta ei saanud oma doosi kätte, olid tal sellised valud, et tahaks ära surra.
Doosi oli nüüd vaja,et vaigistada valu.
Lomka oli liiga suur, et tunda huvi millegi vastu,väljaarvatud ühe asja vastu: neetud sulpa vastu,mida ta endale veeni surus.
Kõik algas ühe pritsiga päevas ja lõppes sellega, et tal oli vaja torkida end juba viis korda päevas.
Noormees sattus narkootikumidest sõltuvusse ja kuidas sellest lahti saada, ta ei teadnud.
Ja kes teab, mis temast võis edasi saada, kui mitte üks õnnelik juhtum, mis teda päästis.

Tema ravimine oli väga piinarikas, alguses tahtis ta lihtsalt joosta kõigest sellest ära ja leida endale doos.
Siiski ta kannatas ära seda katsetust.
Ta pidi välja kannatama kõik need valud, mis järgnesid pärast nädalate ilma narkootikumideta.
Valu vastu ei aidanud mitte ükski tablett.

Kogu see õudus, mis poisiga oli juhtunud võiks ju juhtumata jääda, kui tema isal oleks natuke rohkem aega oma poja jaoks.
Ainult pärast seda õnnetust avanesid isal silmad ja ta oli väga suures mures, et kõik nii juhtus.

Pärast narkootikumidest loobumist ei tundnud  noormees huvi mitte millegi vastu ja see oli talle kõige raskem.
Selle tühjusega paljud inimesed, kes tahtsid narkootikumidest lahti saada,ei saanud elada ning hakkasid uimasteid uuesti kasutama.

Kõige rohem saavad meie maailmas narkomanideks just noored ja hakkavad nad sellega pihta, sest satuvad sellisesse seltskonda, kus on narkomanid või lihtsalt nendega liigub järgmine mõte: "Selles elus peab proovima absoluutselt kõike, mis on selles maailmas, olgu see halb või hea asi, olgu see keelatud või lubatud!
... Mis elu see on, kui sa pole kõike proovinud?
"  Ma ei saa endale isegi ette kujutada, kuidas võivad inimestele meeldida narkootikumid.
Ainult lugedes sellest, kuidas üldse doosi kasutatakse, ei tahaks ma kunagi narkootikume proovida.

Noortel on nii keeruline elada tänapäeval, sest nad on veel lapsed ja selleks, et nad ei teeks endale haiget vanemad peaksid rohkem neile aega pühendama ja olla kogu aeg nendega koos.
Oleks hea, kui nad räägiksid oma lastega nende probleemidest ja aitaksid neid lahenda-da.
Väga vajalik on noortele näidata, et narkootikumid pole mingi mäng nagu ka teised keelatud asjad.

Noorus on kahtlemata parim aeg inimese elus.
Kui oled noor, siis kõik sinu ümber tundub sulle nii põneva, hea ja toredana.
Terve elu on veel ees ja kõik teed on sulle avatud.
Noored ei ole veel koormatud arvukate igapäevaste muredega, nad lihtsalt elavad ja tunnevad rõõmu elust.
Muidugi keegi ei vaidle vastu, et ka noortel on oma probleemid ja mured, kuid peab tunnistama, et enamikul juhtudel need on nii tühised, et pärast inimesed ei mäletagi nendest, vaid mäletavad ainult, kui mõnus nende elu noores eas oli.
Üks tähtis asi, mis iseloomustab kõiki noori, on see, et nad on julged ja kindlameelsed, nad on valmis kõike proovima ja nad ei karda seiklusi.
Vastupidi - nad otsivad seiklusi.
Seepärast on nende elu nii sündmusterikas ja põnev.
Küll on arvamusi, et tänapäevased noored on igavad, et nad teevadki ainult seda, et istuvad tundide kaupa arvuti taga, kuid ma ei ole sellega nõus.
Minu meelest ka tänapäeval noor olla on huvitav, tore ja mõnus.
Seda leiame ka Kerli Kivirüüdi raamatust " Okultismiklubi", kus peategelasteks on 14aastased teismelised ja nende noor ajalooõpetaja, tänu kellele see lugu saigi alguse.
Üleüldse õpetaja Erika on üks päris ebatavaline õpetaja: ta suhtleb õpilastega peaaegu nagu võrdne võrdsega, ta ei ole liiga konservatiivne, ta on valmis uue ja tundmatu avastamiseks.
Üsna loomulik, et ta ei luba õpilastele kõike teha, ta vahetevahel peatab ja hoiatab neid, kuid samas see oli just tema, kes lastele alguses oma kummalisest külaskäigust Kõivussaare kivikalmel rääkis, kes siis viirutas nendega taldrikut ja vaime välja kutsus.
Samuti on ta tark ja hakkaja inimene, nii et ta tegi suure panuse Kõivussaare saladuse avastamisele.
Teised romaanitegelased vaatamata oma noorele eale on samuti juba väljakujunenud isiksused oma iseloomu ning oma eluarusaamisega.
Viktor on tore, elav, julge ja arukas poiss.
Ka tema rolli on raske ülehinnata.
Kas kellegile teisele oleks pärast kõike, mis eelnevalt juhtus, tulnud pähe idee Kõivussaarele kaevama minna?
Tehes nii ta muidugi rikkus reegleid, kuid mõnikord vist peabki reegleid rikkuma, et tõeni jõuda.
Just noorus on paras aeg selleks, sest hiljem on inimestel juba rohkem kogemust ja nad ei julge midagi ebatavalist või mittelubatud teha.

Pealegi on siis juba rohkem igasuguseid ettearvamusi ning inimesed hakkavad rohkem sellele mõtlema, mis teised nendest ja nende tegudest arvavad.
Kuid nooruses kõik on palju lihtsam, noored tunnevad ennast vabamatena ja ei hooli nii palju reeglitest, kordadest ja tavadest.
Ka Fränki on  omamoodi huvitav isiksus.

Juba tema välimus on iseäralik ja silmatorkav.
Tegelikult see on ju ka just noortele omane: ei taha olla nagu kõik teised, tahan olla eriline.
Üks võimalustest teistest eristumiseks ongi väljakutsuv välimus ja tänapäeval on see eriti levinud.
Igal pool võib praegu kohata gothe, punkareid või emosid.
Samuti on Fränki puhul ebatavaline see, et ta näib olevat sensitiiv, ja päris hea sensitiiv, sest kõik tema tunded ja eelaimused olid õiged.
Ei tea, kas keegi teine oleks tema sõnad üldse tähele pannud, sest tänapäeval on pigem negatiivne suhtumine igasugustesse ennustajatesse, kuid õnneks enamikule okultismiklubi liikmetest jätkus tarkust tema sõnu kuulata: tänu sellele vältisid nad võimalikke õnnetusi.
Võib-olla ka siin mängis oma rolli see, et nad on noored ja eelarvamustest vabad.
Kuidas noorus ja ilma armastuseta.
Just noorus on see hea aeg, kui me armume teineteisesse ja sooritame seepärast igasuguseid mõtlematuid  tegusid.
Nii juhtus ka Renatega, kes nii meeletult Tristanisse armus, et oli valmis armastuse nimel isegi oma elu ohverdama: vaatamata sellele, et mardipäeva õhtul oli tal alleel isegi koos klassikaaslaste ja õpetajaga jubedalt hirmus olla, seekord läks ta üksinda pimeduses Kõivussaarele ja isegi julges endale krooni pähe panna.
     Mis puudutab Tristani, siis tema on raskemeelne ja melanhoolne.
Tema oli ainus okultismiklubi liikmetest, kes algusest peale sellesse asjasse skeptiliselt suhtus ja oli kõige passiivsem, kuid lõpus tundub, et isegi tema, kes on nii pragmaatiline ning kes ei usu paranähtustesse ja püüab kõikidele ebaharilikele sündmustele loogilist seletust leida, hakkas selle vastu huvi tundma ja kaasa aitama.
Kuna kirjandus peegeldab meie elu, siis näitab see raamat, et ka tänapäeval on noorukite elu täis põnevaid seiklusi ja meeldejäävaid elamusi.
Küllap reaalses elus ei ole nad nii suurejoonelised nagu raamatus, kuid ühe konkreetse isiku jaoks on nad vägagi tähtsad.
Minu elus (vähemalt seni) pole vist selliseid sündmusi juhtunud, aga ikkagi ma arvan, et minu elu on samuti mõnus.
Tänapäeval on ju nii palju  igasuguseid võimalusi ajaveetmiseks ja meelelahutuseks, et iga nooruk võib enda elu huvitavaks muuta.
Põhiasi, et soov oleks.
  Nii, pakutakse praegu rohkesti mitmekesiseid sportimisvõimalusi alustades klassikalistest spordialadest, mille hulka kuuluvad, näiteks, kergejõustik ja suusatamine, ja lõpetades uute kaasaegsete aladega nagu parkuur või rulasõit.
Siis on igasuguseid huviringe ja huviseltse: mõned on üsna tavalised, teised seevastu tegelevad äärmiselt põnevate asjadega, näiteks, kadunud inimeste ülesotsimisega.

Loodushuvilistel on võimalus matka-või looduskaitseklubi liikmeks saada.
Nende jaoks, kes tunneb huvi mõne aine vastu, korraldatakse arvukaid konkursse, viktoriine ja olümpiaade.

Samuti on noorus hea aeg  reisimiseks.
Varem ei olnud selleks nii häid võimalusi, reisimine oli teatud raskustega seotud, kuid tänapäeval on see palju lihtsam ja kättesaadavam.
Kõik need asjad aitavad meil oma elu täita ja mitmekesistada.
Pealegi eeldavad need tegevused palju suhtlemist, mis on minu arvates ka väga tähtis, sest suhtlemine ea-ja huvikaaslastega toob nii palju rõõmu.
Rääkides suhtlemisest peaks mainima ka seda, et tänapäeval on suhtlemisvõimalused eriti laiad.
Peale telefoni on noorte käsutuses nüüd ka arvuti, mis võimaldab kontaktihoidmist peaaegu igal ajal.
Selleks on olemas elektrooniline post, vestlustoad, foorumid jne.
Veel üks suurepärane viis rohkem suhelda, uusi tuttavaid ja sõpru leida on sõita laagrisse.
Mina ise käisin sel suvel rahvusvahelises laagris Saksamaal ning see oli minu jaoks vapustav elamus.
Kõige rohkem jäi mulle meelde kontsert, mida me korraldasime laagri lõpus kohalike elanike jaoks.
See oli heategevuskontsert, kus me laulsime, tantsisime ja mängisime igasuguseid pille.
Kuna see oli hariv laager, siis sain seal palju uut teada, kuid kõige toredam oli see, et mõnedel meist oli isegi võimalus saadud teadmisi elus rakendada, sest läheduses asuva linnakese linnapea palus laagrikorraldajaid, et me teeksime linnas seisvate majade katuste kaarti, mida ta vajas selleks, et hiljem planeerida päikesepatareide paigutust.
Lisaks sellele oli laagrielu mõnus ka tänu igasugustele ekskursioonidele, matkadele, lõkketegemisele, võistlustele ja teistele ühistele üritustele.
Igasugune koostegevus ühendab inimesi, eriti noori inimesi, nii et ka meie saime kiiresti üheks suureks pereks.
Muide ka okultismiklubi liikmed said  lähedasemaks tänu neile sündmustele, mis nendega juhtusid.
     Noorus on tore selle poolest, et siis on sul aega, tahtmist ja jõudu kõige jaoks.
Noored tahavad iga asjaga kursis olla, igale poole jõuda, nad on valmis kõike ise proovima ja üle elama.
Õnneks on tänapäeval selleks rohkesti võimalusi: noori toetatakse ning aidatakse neil oma soove ja unistusi ellu viia.
Noor olla on tegelikult igal ajal mõnus olnud, sest just nooruses on inimene kõige aktiivsem ja elurõõmsam, ta ootab elust parimat, kuna tal ei ole veel suuri pettumusi olnud, tal ei ole ka eriti suurt kogemust, seepärast on ta julge ja kõigele uuele avatud, noorena loob inimene kõige rohkem uusi tutvusi, mõned neist kasvavad siis üle sõpruseks või armastuseks, ühesõnaga nooruses oleme me oma õitseeas.
Kuid tänapäeva noortel on eriti hea olla, sest varem ei mõistnud noori nii hästi, nende tegudesse tihti suhtuti laitvalt ja neid piirati paljus, praegu seevastu on noortel inimestel palju  rohkem vabadust ja õigusi.
Seda näeme ka Kersti Kivirüüdi raamatus: kas võiks selline lugu, ütleme, paar sajandit tagasi aset leida?
Muidugi mitte, kuid täna näib see igatahes päris reaalne olevat.
Lõpuks tahaksin veel ainult öelda, et pidades silmas kõike, millest oli siin lugu eelnevalt,tuleb nüüd järeldus iseenesest: noor olla on tänapäeval vägagi mõnus.
Noorus... See on suurte lootuste, unistuste ja suurejooneliste projektide aeg.
Aeg, kui oled kindel selles, et iga uus päev toob sulle palju väljakutseid ja meeldivaid üllatusi.
Noorus on armastuse aeg.
Armastuse, mis on siiras, truu, kirglik ja hull.
Noorus on aeg, kui kuuled sõnu "Ma armastan sind igavesti, kuni hingan" ja sa usud seda ning sinu näole ei ilmu sarkastiline naeratus.
Ainult nooruses me näeme igas naeratavas inimeses sõpra.
Kui palju luuletusi ja laule on pühendatud noorusele!
On pühendatud vaatamata sellele, et nimelt nooruses  teeme kõige absurdsemaid ja hoolimatumaid tegusid.
Kogu inimkonna ajaloos on  noored  olnud alati nagu lootuste sümbolid.
Noorte õlgadele pandi ja pannakse reformide ideed ja uute alguste koormus.
Just noored põlvkonnad peavad hävitama vanu reegleid, sihtasutusi, mis ei too kasu ja ei tööta enam tänapäeval, peavad parandama oma vanemate vigu.
Ja seda sageli ühiskonna täieliku vastuseisu foonil.

Hoolimata sellest, et teaduse ja kõrgtehnoloogia areng viib meid tsivilisatsiooni teel edasi, noorte olukord ei parane ja  saab hoopis üha rohkem ja rohkem kannatada.

Narkomaania, alkoholism ja kõlvatus teeb seda, et HIV-i nakatunute arv kasvab katastroofiliselt kiire tempoga.
Iga päev  võtab noorte inimeste seast  ära tugevaid, ilusaid ja andekaid inimesi, kes saaksid tuua valgust ja rõõmu teistele, teenida oma riiki ja rahvast.
Kuid paljud noored ei kujuta oma tulevikku ette, ei näe oma ülesannet selles elus!
Aga võib-olla nad lihtsalt ei taha... Traditsioonide  unustamine ja moraalsete põhimõtete hooletussejätmine tähendavad, et tulevikus ootavad  meid ees rasked tagajärjed kogu inimkonna jaoks.
Vanemaid ei austata, armastus on tühi sõnakõlks... Jah, seda on hirmus kuulata.
Just niimoodi mõtlevad  kahjuks  paljud tänapäeva noored.
NOORED, kellel on palju jõudu ja eluenergiat, mida sageli kulutatakse otstarbetult.
Noored, kes peaksid olema nagu valgusekiired hallides päevades.

Mis on selle olukorra põhjus?

Jaan Tangsoo raamatus "Hanejaht" kujutatakse minu arvates mitte ainul tänapäeva noorte reaalset olukorda, vaid näidatakse ka probleemide põhjusi.

Selle teose süžee on päris lihtne.
Rikka ärimehe poeg sattub narkodiilerite kätte.
Teda pannakse nõela otsa  eesmärgiga võtta tema isa rahakotist nii palju raha kui on võimalik.
Kurjategijad ei eksinud ,ohver ei osanud vastu panna ja sattus meelitajate lõksu.
Ja "söödaks" sai noore ja kogemusteta noormehe jaoks  tüdruk Pille, kes kutsus teda Peterburi reisile.

Kui unustada esimeste lehekülgede sisu ära, on väga raske aru saada, kuidas võis see noormees nõustuda sellise seiklusliku reisiga praktiliselt tundmatu neiuga.
Aga...    "Mu vanamees on täielik topis!
" Milline ebameeldiv märkus  inimese kohta, kuid siin on juttu  isast, kõige lähedasemast inimesest.
Niisugune mittestandardne algus häirib ja tekitab lihtsalt segadust.

"Ma tean, et mul on isa olemas.
Ma elan temaga ühes ja sessamas majas, aga samal ajal on ta minust kaugemal, kui mõni samblavärvi marsielanik... " Siin ilmneb mitte ainult agressioon... Siin mängib kurbus, pahameel ja pettumus.
Kui lugesin esimest lauset  esimest korda ,oli minu peas  vihase, kontrollimatu teismelise kuju, kellele ei ostetud uut elektrikitarri või rula.
Mida rohkem  ma lugesin tema ülestunnistusi, seda enam tundsin talle kaasa.
See on väga kurb lugu... Pärast ema surma kaotas poiss automaatselt  ka isa.
Mul on kahju sellest isast, kes sulgus oma leinas.
Ta jookseb ja ei tea kuhu.
Tema ainuke eesmärk on teha karjääri.
Aga hinges on tühjus... Ta jäi üksi oma hädaga ja kaotas pikkamööda poja.

"Ma tahaksin temaga rääkida.
Tahaksin, et mul oleks normaalne isa, kellega oleks võimalik vahel kas või loragi ajada või malet mängida või siis ükspuha mida teha... "  Arvan, et kõik vanemad, eriti need, kes on  edukad karjääris, peaksid selle raamatu läbi lugema ja oma elu analüüsima.

- Räägime hiljem.

- Õhtul, poiss... - Tõesti ei ole aega... - Saan aru, mul on kiire.

Kui teie jutt lapsega näeb välja samamoodi, siis on vaja midagi muuta, kuni pole hilja.
Vastasel korral ei ole mõtet imestada, kuidas teie poeg või tütar võis langeda narkomaanide, alkohoolikute ja petturite küüsi.

Psühholoogide andmetel tajuvad noorukid  palju teravamalt  ümbritsevat tegelikkust kõigis tema ilmingutes.
Sellega on raske vaielda.
Niisugune mõiste nagu "puberteet" on kindlalt juurdunud meie mõtetes.
Me võime targa näoga kasutada psühholoogilisi mõisteid, rääkida tänapäeva noorukite probleemidest, aga kui me tuleme koju, siis me ei märka, et meie lapsel on vaja meiega rääkida, et tema silmades on pisarad.

Kui lapsed ei leia oma vanematelt abi, siis  avavad nad tahtmatult  oma elus ukse niisugustele nagu Pille ja Dan.

Selle raamatu peategelane jutustab oma lugu endast  ja ei avalda oma nime.
Mugavuse pärast hakkame teda nimetama lihtsalt "TEMA".

Ainuke asi, mis tõesti rõõmustab, kui loed seda raamatut, on see, et kõik läbielamised ei läinud selle noormehe jaoks asjata ja kasutult.
TA teeb õigeid järeldusi, TA  mõistab nende probleemide põhjust... Kergeusklikkust... Jah... Mõnikord  tahaksid nii väga kellegagi rääkida oma muredest, nutta rätikusse... Ja kui tähtis on, et sellisel hetkel on sinu kõrval inimene, kes oskab sind kuulata ja mõista.
Kui ohtlikud on need minutid, kui  on tunne, et oled valmis avama oma hinge igaühele, keda kohtad tänaval, et  oleks  ainult kergem hingata... Selline hetkeline nõrkus võib muutuda tragöödiaks.

TA riidles oma tüdrukuga, TEMA isal ei ole kunagi piisavalt aega, et isegi rääkida pojaga.
Ta muutub lihtsaks saagiks petturitele ning tuleb Peterburi reisilt juba narkomaanina.

Ma ei tee aktsente füüsiliste ja moraalsete kannatuste kohta, ma ei hakka arutlema sellest, kui lihtne on  kaotada inimese nägu mõne nädala jooksul.
Need on narkootikumide tarbimise tagajärjed.
"Narkomaan" kõlab nagu otsus, millele inimene ise  alla kirjutab ja oma elule kriipsu peale tõmbab.

Minu jaoks pakub suuremat huvi selle ülestunnistuse teine osa.
Nimetaksin seda "taassünniks".
Ühe ebaõnnestunud varguse ajal murdis  TA  jalaluu, mille kohta TA ise arvab, et see oli " kõige parem asi, mis temaga uimaste kuude jooksul üldse oli sündinud".
TEMA isa sai lõpuks teada oma poja hädast.
"Paps" otsustab saata TEDA külla vanaisa juurde.

Kui ausalt öelda, ma ei kujuta ette, kuidas isa ei saanud aru varem, mis pojaga toimub.

"Olen kodust juba nii palju asju minema tassinud, et ta oli nende puudumist kindla peale märganud.
"  Kui ta ikkagi märkas samade asjade puudumist, miks ta ei proovinud situatsiooni välja selgitada!
?
Muidugi, kui teie kodust hakkavad asjad kaduma, on see tõsine põhjus muretsemiseks.
 Ja see on normaalne reaktsioon iga inimese puhul.
Kui romaani alguses näeme  inimest, kes on väga materiaalne, siis tekib küsimus: Kas inimene, kelle põhimõte on raha, võiks niimoodi käituda selles olukorras?
See katkend kinnitab seda, et  peategelase isa on väga õnnetu inimene.
Ta on nii suletud reaalsuse ees, et lihtsalt ei taha mõelda, ei taha uskuda, et tema pojaga toimub midagi halba.

Tema ükskõiksus on nagu kaitsereaktsioon, mis aitab alguses mitte märgata probleeme ega anda võimalust neid lahendada.

Vaatamata rasketele kannatustele, nii vaimsetele kui  füüsilistele, kontrollimatule soovile põgeneda linna ja saada järjekordne annus, ime toimub.
Algab aeglane, mitte ainult laastatud keha, vaid ka tuhandete lukkudega suletud   hinge taastumine.
Aga mis on põhjus?
Puhas maaõhk, ilus loodus või kodupiim?
Võib-olla need faktorid mängisid ka tähtsaid rolle.
Kuid peamine asi on see, et selle noormehe ellu ilmus inimene, keda ta võis täiesti usaldada.

"Nii imelik kui see  ka pole,oli kõige nende vaevuste ajal mu kõige suurem tugi vanaisa.
Ta ei saanud küll midagi teha, mind aidata ega mult peavalusid ära võtta, agaTA OLI ALATI LÄHEDUSES, tal oli minu jaoks aega... tal pole kunagi kiiret nagu papsil.
"  "Ma kinkisin talle oma usalduse,sest mul ei jäänud muud üle.
Vanaisa tegi minu suhtes täpselt sedasama ja olgu ma neetud, kui peaksin tema usaldust kunagi kuritarvitama.
"  "Ma poleks uskunud, et võin ühegi inimesega enam nii usalduslikku vahekorda sattuda, aga näe - polnudki palju vaja... "  Jah, tõesti!
Mida on veel vaja?
Olla tähelepanelikum, hoolivam üksteise suhtes.
Aga nii raske on jälgida neid lihtsaid põhimõtteid, kui armastus on asendunud seksiga, kui esikohal on karjäär, kui inimese elu ei ole väärt pennigi.

"Ära karda vaenlast, sest kõige hullem asi, mis ta võib sulle teha, on sind ära tappa.
Ära karda sõpra, sest kõige hullem asi, mis ta sulle teha võib, on sind reeta.
Kuid karda ükskõikseid inimesi, sest just nende vaikival nõusolekul toimuvad kõik reetmised ja tapmised.
"  Kui  saad teada sõprade reetmisest, kui mõistad, et armastatud inimene on sinu kõrval ainult raha pärast, siis tuleb pettumus ja oht, et sina saad samasuguseks ükskõikseks.
Meie elus on nii palju asju, mis näevad ilusad välja, aga sees on surm.
Ei ole kogemust, ei ole varasemat kokkupuudet ja  soontes  keeb noor veri, seiklusejanu,  mida toidab nooruslik maksimalism.
Ja ei ole kedagi, kes  oleks toeks.

Minu meelest on  tänapäeva noorte olukord eriti raske sellepärast, et me peame elama täieliku ükskõiksuse õhkkonnas.
Pereväärtused taanduvad tagaplaanile ning igavesti kiirustavate emade ja isade tüüp on muutumas põhiliseks.

Kui vaatame ringi, siis näeme, et on väga palju ühe  vanemaga peresid.
Minu klassis on suur osa selliseid.
Ja see on ebanormaalne olukord!
Inimesed lähevad lahku, aga mõtlevad ainult endale, mitte laste heaolule.
Lapsed elavad vanemate lahkuminekut üle väga raskelt eriti teismelises eas.
Kui otsustasite, et teie vahel enam ei ole armastust ja ainuke väljapääs on lahkuminek, siis mõelge ka sellest, mis toimub teie lapse südames, kui ta armastab teid mõlemaid!
Laste jaoks see on suur tragöödia, mis mõjub halvasti psüühikale ja võib jätta tagajärgi kogu eluks.

Tänapäeval on tavaline situatsioon, kui vanemad töötavad välismaal, sellepärast, et ei leia tööd oma riigis.
Lapsed kasvavad koos vanavanematega.
Minu arvates ei ole see ka õige.
Vanaisad ja vanaemad on muidugi head, kuid nad on kergeusklikud ja ei märka sageli probleemseid olukordi, mis tulevad esile lapselaste elus.

Reklaam... Igal pool on reklaam: telekas, arvutis, ajalehtedes, tänaval jne.
Reklaamidest vaatavad õnnelikud inimesed, õllepudel käes, nagu tahaksid öelda: Vaata ,kui hea on olla!
.
Joon ja mul on lõbus ja olen parim!
"  Kui rääkida tänapäeva filmidest, siis igal kanalil jooksevad filmid täis seksi ja vägivalda.
Aga kus on tõelised tunded ja tõeline armastus?
    Kõik on lubatud... Kõik on müügiks... Hinged on näljas ja otsivad toitu.
Aga nad ei leia seda.
Ja sellepärast ongi tänapäeva noortel nii raske elada.
        Tänapäeval paljud inimesed arvavad, et sõprade järgi saab öelda, missuguse inimesega on tegu.
Osaliselt on neil õigus, sest kõik veedavad vaba aega oma tuttavate seltskonnas ja seal on oma kombed ja harjumused, näiteks, neil on ühised huvid, jutuajamise teemad ja oma kohtumiskohad, kuhu nad kogunevad ja lõbutsevad.
Aga kõik inimesed on omapärased ja erinevad üksteisest.

Lähimaid sõpru võrreldes, tekib mulje, et see väide on õige, sest neil on nii palju sarnasusi.
Aga paljud inimesed eksivad, sest nad ei tunne ikkagi inimest nii hästi.
Kui minu sõbrad joovad või suitsetavad, see ei tähenda, et mina teen ka seda.
Kas saab siis öelda, et sõbrad peegeldavad inimest?

Minu arvates see kõnekäänd on väär ja ei sobi paljudesse olukordadesse.
Näiteks, minu sõbranna on kinnine ja arglik, ta isegi kardab õpetajalt abi küsida, aga mina olen avameelne ja seltsiv inimene, kogu aeg otsin uusi sõpru.
Mulle meeldib süüa, aga ta kardab paksuks minna ja peab dieeti.
Me oleme nii erinevad inimesed, kuid vaatamata sellele veedame palju aega koos ja sõbrustame juba mitu aastat.
Loomulikult on meil ühised huvid, need on laulmine, maalimine ja sport.
Mis "sõbrad" me oleksime, kui meil ei oleks ühiseid huvisid?
Selles mõttes on kõnekäänd õige, aga me ei ole ikkagi nii väga sarnased.

Uued sõbrad ja tuttavad saavad muuta inimest ja tema vaateid elule.
See juhtus teose "Hanejaht" peategelasega.
Kui inimene veedab palju aega uute tuttavate seas, kes erinevad vägast, ta muutub pikkamööda märkatamatuks iseendale.
See inimene hakkab käituma, riietuma ja isegi mõtlema nagu tema sõber, ta laenab oma parima sõbra harjumusi.
Mõne aja pärast ei saa seda inimest juba ära tunda.

Näiteks, raamatus "Hanejaht" muutus peategelane niivõrd, et ei pannud ise seda tähele, kelleks ta sai ja kuidas ta nüüd käitub.
Inimene ei saa iseennast selles olukorras aidata, aga seda voivad teha tema sugulased ja inimesed, kes muretsevad tema pärast.

Kõige parim lahendus on isoleerida inimene nendest, kes mõjuvad halvasti temale, anda talle aega mõtisklusteks ja oma käitumise analüüsimiseks.
Niimoodi tegi peategelase isa - ta saatis oma poja vanaisa juurde maale, kus Jaan muutus paremaks ja sai teada, mida tahab elust.
Ühelt poolt võib tundada  see  karistusena, aga kui mõelda sügavamalt, isa tahtis ainult head oma pojale.
Lugedes raamatut "Hanejaht" tuli meelde veel üks kõnekäänd: kellega sõbrustad, sellega ühte nägu lähed.
See väljend sobib selle teosega, sest peategelane hakkab narkootikume tarvitama just selle pärast, et tema tuttav pakkus talle proovida.
Nii juhtub paljude noortega.
Nad arvavad, et üks kord ei tee neile midagi halba, siis tuleb veel üks kord ja neil tekib sõltuvus.

Praegu on see suur probleem noorte seas.
Noored inimesed ei taha kuulata, et suitsud, uimastid ja alkohol kahjustavad tervist ja võivad isegi tappa, kui tarvitada neid liiga palju.
Kõik see on ainult ühe asja pärast, et olla  populaarne teiste seas ja tunda kaifi.
Mul ei ole tuttavaid, kes tarvitavad narkootikume, aga on neid, kes suitsetavad, kuigi neid ei ole nii palju, ainult mitu inimest.

Nad teavad, et suitsetamine kahjustab tervist, aga nad ei taha suitsetamisest loobuda, kuid arvavad, et teevad seda pärast, kui see muutub tüütuks või kui nende tervis halveneb selle tasemeni, mil suitsetamine muutub juba ohtlikuks.

Mind teeb kurvaks selline suhtumine oma tervisesse.
Tean, et mind see ei puuduta, see on nende elu ja nad ise otsustavad, kuidas elada.
Lihtsalt tahan seletada neile, milleni viib selline suhtumine.

Ise ma väldin läbikäimist nende inimestega, kes on millestki sõltlased, sest ei tahaks rikkuda oma elu mingi rumaluse pärast või sattuda sellisesse olukorrda nagu raamatus "Hanejaht" peategelane Jaan.
Minu meelest oli see väga rumal viga, kui ta arvas, et kõik on kontrolli all.
Seda raamatut lugedes saad aru, et maailmas ei ole kõik nii hästi, kui tundub.
Pille ja tema vend Dan ei olnud tegelikult nii head inimesed nagu seitsmeteistkümneaastane poiss arvas, aga elu on karm.
Selliseid inimesi on palju tänapäevases elus.

Need inimesed petavad teisi ainult kasu saamiseks, hoolimata sellest, mis saab kannatanutega edasi.
Korralikud inimesed peavad olema ettevaatlikud selles suhtes, et mitte sattuda pahandustesse, ohtlikkesse ja teistesse halbadesse olukordadesse.
Teos annab võimaluse teise inimese vigadest ja kogemusest midagi uut õppida enda jaoks.
Tavaliselt inimesed ei pane tähele, kellega nad sõbrustavad.
Üldiselt sõprade üldiste käitumise joonte järgi saame aru inimese eelistustest, aga tema enda iseloom jääb varjatuks.
Oleks hea jälgida oma parima sõbra käitumises halbu joone ja arutleda seda temaga, et neid parandada, sest paljud teised inimesed vaatavad alguses sõpru ja siis ainult sinu enda omadusi.
Ise pead otsima sõpru, kes ei valetaks sulle ja ei jätaks sind hätta.

Jaan Tangsoo tegi õigesti, et kirjutas selle teose oma elukogemusest lähtudes.
Selleks oli vaja julgust, sest mitte kõik inimesed saavad oma õnnetustest elus rääkida maailmale.
Teoses sarnaneb ta iseenda hanega: "Olin olnud nagu hani, kellele pudistatakse ligimeelitamiseks midagi ette ja kes tuleb kael õieli seda noolima ning kellel siis ootamatult kõrist rabatakse".
See lause iseloomustab õigesti seda, keda petetakse ja siis kasutatakse ära.
Mulle tundub, et see raamat on üks võimalikest abivahenditest neile, kes soovivad oma elu muuta paremaks, väärtuslikumaks.
Selleks tuleb eelkõige aru saada iseendast ja oma haigustest, mille nimi on narkomaania, ning alustada siis tõsist, kuid mitte sugugi lootusetut tööd iseendaga.
Ärgu peljaku seda raamatut ka need, kellele süstida või mitte süstida pole probleemiks või kes elavad või puutuvad kokku narkomaaniga.
Arvan, et ehk aitab see raamat paremini mõista ja aidata... Just eestlaste truudus oma väärtushinnangutele ja meie  sõprade poolehoid eesti jonnile lubavad meil täna ja homme  arvestada nende abi sarnaselt, aga tõhusamalt kui minevikus.

Lennart (-Georg) Meri  (eesti kirjanik, produtsent, diplomaat, ja poliitik, Eesti president 1992-2001)        Tänapäeval on väga palju kirjandust noortest inimestest ja sellest, et noored arvavad et praegu meie maailmas on väga keeruline elada.
Aga kes on öelnud, et see peab olema lihtne?

Igal inimesel tekivad juba lapsepõlves moraali alussambad, kombed ja arusaamad.
Ja iga inimene valib endale lähtuvalt kujunenud väärtushinnangutest oma eluviisi ise.
Praegu on väga palju võimalusi teha midagi uut, proovida ise ennast uutel aladel ja see sõltub ainult meie enda soovist.
Kui me oleme lapsed, on suur mõju on meie vanematel, sugulastel ja ümbritseval maailmal.
See tähendab, et nimelt sugulased ja ümbritsev maailm moodustavad selle baasi, millele hiljem põhineb meie teadvus ja meie iseloom.
Ja see on väga tähtis pärast, tulevases elus.
Näiteks, kui lapsena Te käisite väga palju ringis, teil oli vähe vaba aja, siis juba täiskasvanuna te saate kavandada oma aega õigesti, te saate tõsta esile oma väärtused.
See võib olla perekond või armastus, töö, aga ka teie haridus.
Ja, vaatamata meie lähedaste arvamusele ja nende armastusele, kui me saame vanemaks, me ise valime, kas olla head või julmad, heatahtlikud või vihased.

Kõik ütlevad, et meie tänapäevased noored on väga õnnetud.

Aga mul on küsimus, kas te kunagi mõtlesite, kuidas elasid Teie vanemad.
Kas te kunagi küsite "Kas nende elu oli lihtne?
Kas nendel ei olnud samasuguseid probleeme, mis on teil praegu?
" Ma olen peaaegu kindel, et ei.
Aga sellest on väga kahju.
Sellepärast, et see aitab teil  aru saada teie vanematest, nende elust ka mõtteviisist.
Ja kui te saate aru oma vanematest, siis Te saate aru oma elust, mida te tahate, miks ja mille jaoks te elate.

Olukord, kus on nii palju võimalusi, teeb noortele valiku ja otsustamise eriti raskeks.
Ja muidugi võib nõustuda, et meie elu teeb raskeks seepärast, et liiga palju inimesi on aktiivsed, nendel on eriline karisma.
Ja nendega on raske konkureerida.
Aga peab!
On vaja teha midagi ja uskuda, et nimelt sina oled kõige parem.
Ja ei ole vaja alla anda!

Näiteks, Sassi Henno romaani "Mina olin siin" peakangelane.

See on raamat, mida ma lugesin 15-aastasena ja see raamat tekitas minus palju erinevaid tundeid ning muljeid.
See lugu on sellest, et on nii raske elada, kui sul ei ole raha ja sa pead oskama ellu jääda.
Sina ei ela, sina ainult eksisteerid.
See on lugu noormehest.
Rassil on nii palju unistusi ja soove, mida ta tahab saavutada (nagu me kõik!), aga seda ta ei saa ta teha sellepärast, et tal ei ole võimalusi.
Ta on nii ilus ja "puhas" poiss, kes elab üksinda ja õpib heas koolis.
Aga tal on probleem rahaga ja ta ei tea, kuidas ta saab elada edasi.
Ja ühel päeval ta sattus ühte seltskonda ja sellest hetkest tema elu ei sõltu enam temast.
Praegu see sõltub ainult inimestest, kes on tugevam.
Ja sellepärast, et tal ei olnud muid võimalusi, hakkab ta müüma narkootikume.
Ta mõistab, et see ei ole kõige parem asi, aga ta näeb ainult sellist probleemi lahendust.
Võib ju arvata, et ta on väga nõrk inimene, kes ei suuda võidelda... Aga siinkohal ma tahaksin vaielda teiega.
Ma arvan, et Rass on tugev noormees, kes suudab vastata kõikidele saatuse löökidele ja ta proovida teha midagi ära.
Lugu noortest, kes elavad väljaspool kehtivaid seadusi, käibetõdesid ja moraalinorme, võib tekitada vanemas generatsioonis (nagu meie vanemad ja õpetajad) kahtlusi, et kas ikka on nii.S. Henno romaan on ühe poisi (kes ise on selle kõige sees) ülestunnistus vaesusest, vägivallast, esimesest arestist.
See on nagu väljakutse - ootab mõistmist, sest noort olla on keeruline.
Väikesest valest saab suur.
Probleemidel on tendents kasvada laviinina.

Keerulisemaks muutub elu, kui noor peab ise hakkama saama materiaalsete probleemidega.
Vahel on küsimus lihtsalt toidus - kust saada nii palju raha, et kõht täis süüa?
Koolis, ka mitte eliitkoolis gümnaasiumiastmele tasuta koolitoitu ei ole, puhvet on kallis.
Aga tunni ajal kõht koriseb... Ja keeruline elu läheb veel keerulisemaks: tulevad vargused, pettus, pantimine, laen... Meie eluteel kohtuvad väga paljud inimesed.
Ja iga inimene jätab meie alateadvusesse midagi endast ja sellega rikastab meie alateadvust.
Näiteks, Rassi armastatud naine Säde ja tema kõige suurem armastus - Renita.
Nad jätsid Rassi hinge kõige ilusamaid ja rõõmsamaid mälestusi.
Ja sellega tal oli lihtsam elada.
Aga kuidas saab tänapäeva noor olla kindel, et inimesed, kes teda ümbritsevad, on head ja heatahtlikud?
Keda võib usaldada?
Ega sind ja sinu lihtsameelsust ära ei kasutata?
Need on keerulised küsimused noore inimese elus.
Keerulisemaks muudab selle juhus, ebaõnn või eksimine.
On ju igaühe maailmas juhtumeid, kus südamesõber teeb valu, läheb ära või veel hullem - hukkub.

Rassil ei ole ema, ta suri kui poiss oli laps.
Aga isaga ta ei suhelnud juba palju aega.
Ja vaatamata sellele, kirjutab Rass kaks sõna: "Aitäh, isa".
See näitab, et ei ole tähtis, kui palju me suhtleme oma vanematega, ei ole tähtis, kellena nad töötavad.
On tähtis see, et igal inimesel südames on armastus vanemate jaoks ja see armastus on kõige suurem armastusest maailmas.

Ja alati on vaja öelda õigel ajal sõna "aitäh".

Paljud noored elavad oma vanematega ja arvavad, et see PEAB olema nii.
Aga Rass arvab teistmoodi.
Ta arvab, et ta peab saavutama oma edu ise ning mitte keegi ei saa aidata.
Ja see on täpselt nii.
Mitte kedagi meie elus ei saa aidata sellepärast, et see on MEIE elu.
See on MEIE saatus.

Ehkki kõik sõltub nii meist endist (kes me oleme ja kui tugevad me oleme), meid ümbritsevatest inimestest (nende hea- ja/või pahatahtlikkusest), kohast ning ajast.
Ja selleks, et noorte keeruline maailm ei muutuks kriminaalseks, on oma osa Heal Õnnel.

Tahaksin lõpetadagi lausega: "Noor olla on tänapäeval nii keeruline" - see on iga põlvkonna puhul nii.
Jääb vaid loota, et keerukus seisneb vaid lihtsamate otsuste tegemises, et noored ei laskuks äärmustesse, vaid hindaksid oma pere, sõpru ning oleksid piisavalt jonnakad ajama oma "asju" nii nagu nemad õigeks peavad.

See oli minu esimene raamat (Sass Henno "Mina olin siin: 1. Esimene arest"), mis oli nii paks ja eesti keeles ja mille ma lugesin täiesti läbi.
Raamat on hea, kuigi mitte just minu maitse järgi, sest seal oli liiga  palu roppusi.
Raamat pani mõtlema, et kas tõesti olen oma elu õigesti elanud, kasutanud võimalusi, mida enam kunagi ei tule, kas ma olen oma õnne sepp?
   Paljud meist tunnevad mõnikord ennast kurvana ja õnnetuna, kuid  ei mõista tihti, et nende elu on nende endi  kätes.

Kõik on võimalik, ainult soovi ja muuda oma elus kasvõi õige natuke.
  Ise tean, et kui inimene  midagi väga tahab, hakkab tegutsema, teeb tööd, näeb vaeva ja  siis, võib täide minna ka unistus.
Unistada tuleb alati suurelt.
Unistuse täitumiseks on vaja seada eesmärgid ning siis täita ülesandeid, mis viivad eesmärgini ehk ilusa unistuseni.
Kas teadis seda Rass, raamatu peategelane?
Kahtlen küll.
Võib olla ta mõtles ka sellest, et ta võib oma elus  midagi muuta.
Kuid ta ei teinud  selle jaoks midagi.
  Ta ei proovinud oma elu paremaks muuta, ei liigutanud lillegi, ei suutnud, oli liiga nõrga iseloomuga.
Ega õnn inimesi otsi, inimene peab ise õnne otsima.
Rass, olles  politsei arestikambris, hakkas mõistma, et ka tema elust võib kellelgi kasu olla, ja pani oma eluloo kirja.
Õnnetus õpetab.

Ka negatiivne kogemus on kogemus, kui teha õige analüüs.
Sellega algas see romaan.
     Rass oli alaealine poiss, kes elas juba vanematest eraldi.
Poisi ema otsustas panna lapse eliitkooli.
Hiljem, kui Rassile oli vaja koolis abi ja tuge,  suri ema kahjuks  ära.
Rassi peamiseks  põhitegevuseks sai söögi jaoks raha hankimine.

Mina elan koos vanematega ja sellist probleemi mul ei ole.
Kuid ma saan temast ikkagi aru.
Palju asju, mida Rass tegi,  ma lihtsalt ei mõista, aga ka süüdistada teda ma ei taha, ei saa ja ei oska.
Mul on temast kahju.
   Kui Rass oli väike, elasid nad vennaga suvel suvilas.
Kord tegid nad rumaluse ja varastasid naabrilt rahakoti, võtsid sealt raha välja ja põletasid rahakoti ära.
Naaber sai teada ja teatas poiste isale.
Isa ütles Rassile, et ta peab juhtunust tema emale rääkima (ema ja isa elasid tol ajal juba eraldi).
Rass armastas oma ema ja ei tahtnud talle haiget teha ja selleks, et ema teada ei saaks, ütles isale, et ema on keelanud isaga suhtlemise.
Rass  oskas küll hästi valetada, kuid oleks võinud  oma emaga aus olla, siis ei oleks ta pidanud võib olla hiljem üksinda elama.
Kõik algab lapsepõlvest ja paljud laste rumalused muutuvad täiskasvanute probleemideks.
Mul on häbi tunnistada, et  olen ka  vahel oma vanematele valetanud,  kuid tean, et oleks parem ja ausam tõtt rääkida.
Vanemad ei ole ju meie vaenlased ja nad proovivad alati meid aidata.

Nii ka Rassi vanemad.
Tänapäeval tunnevad noored ennast iseseisvalt ja nad tahavad kiiremini täiskasvanuteks saada.
Kuid ma olen veendunud selles, et lapsepõlv  ja noorus ei kesta ju kaua ja peaks tõesti igat hetke nautima.
Rassi lapsepõlv oli lühike.
Nii lühike, et ta ei mäletanud isegi, et ta oleks mänguasjadega mänginud.
Tal polnud lapsepõlvest saadik  kõht täis olnud ja rahulikult magada ka ei saanud.
  Ta sai liiga vara meheks.

Elu raskused peegeldusid kogu tema olemises.
Järgmine  Rassi samm õnnetu elu poole oli see, et ta  hakkas varastama, kauplema bensiini ja uimastitega, mida sai karmi ja julma Olari käest.
Sellega seoses tekkis Rassil  palju probleeme.
Püüdes raha teenida mõtleb inimene välja igasuguseid  trikke, selliseid nagu see bensiiniäri, või hoopis midagi muud.
Igatahes "kerge"  raha nimel inimene riskib oma elu ja vabadusega.
Olarit peksti, kuna Rass valetas tema kohta, ja Olar suri hiljem ära.
Politsei võttis Rassi kinni.
See esimene arest võib-olla panigi teda oma elust mõtlema.
Meil väärtustatakse  selliseid  töökohti, kus on sõbralik ülemus, meeldivad töökaaslased, huvitav töö ja hea sissetulek.
See annab inimesele kindlustundetunde, mida kahjuks Rassil polnud.
Kõik tema mõtted olid sellest, kuidas toidu jaoks raha hankida.
Ta ei mõelnud heast elust kas või selle pärast, et ei olnud kindel selles, mida toob talle järgmine päev.
Mul on vanemad, kodu,  mis annab kindlustunde.
Rassil seda polnud .

Pärast vanematest lahkumist oli tema koduks ühetoaline korter, mille kütmiseks tal polnud raha.
"See oli imeväike kööktoaga korter teisel korrusel, ainus aken vaatas välja tänavapoolsest seinast.
Korter oli täpselt nii suur, et poole sellest võttis enda alla voodiks lahtikäiv diivan.
" (Sass Henno "Mina olin siin: 1. Esimene arest") Ta hakkas elama Sädega,  kes ei olnud isegi veel üheksat klassi lõpetanud, vaatamata sellele armastas Rass Renitat.
     Iga  inimese vale samm toob tagajärgi  ja olukordi, kus tal  pole valikut ja ta ei käitu nii, nagu tahaks.
See on nagu  sügavik, mis tõmbab inimest kogu aeg sisse.
Siis kaovad kõik unistused heast elust ära.
Just nagu Rassil.
Ta elas selle tundega kogu elu.
     Kuid aeg ajalt oli Rassil  ka õnnelikke hetki, kui ta unustas selle, kes ta on, kust ta on pärit ja mis teda homme ootab.
See oli siis, kui ta oli koos Renitaga.

Ta meeldis peaaegu kõikidele poistele.
Tüdruk oli nagu  haldjas tema elus.
 Kuid Rass pani Renita ees ukse kinni, sest hakkas   uimastitega tegelema ja tekkis jällegi see ring, mida Rass ei suutnud enam kontrollida ja kust ta ei pääsenud   välja.

Aeg ajalt me kõik teeme vigu.
Me  jätame hüvasti   inimestega, kes meid armastasid, meie eest hoolitsesid ja  kellele me oleme tähtsad.
Õige sõber kaalub enam kui kuld.
See puudutab ka Rassi ja tema sõpru - rajooni kriminaalseid  poisse.
Me vaatame kahtlustusega neid, kes kriminaalsete asjadega tegelevad.
Me ei usu neid  inimesi ja kardame, et nad petavad, reedavad, mõistavad hukka inimesi.
Rass õppis ju heas koolis.
Ta võis ju  oma kooli poistega suhelda ja sõbrustada, kuid ta valis endale teise tee.
Võib olla kartis ta neid rajooni "sõpru".
Keegi talle ei öelnud, et tal on õigus endale paremat  elu valida, kelleks saada ja kellega sõbrustada, leida tõeline sõber.

Võib olla sai ta aru, et  ükskord halvale teele sattudes, ei saa  sellest enam iialgi lahti.
Igal juhul oli ta halva kambaga seotud ja õiget sõpra tal ei olnud.
Kõik halvad asjad Rassi elus algasid siis, kui ta läks kodunt tol õhtul ära, kui Olar, mees rajoonist, tuli vanglast välja.
"Ta ei aimanud siis, et selle ukse taha koju jäi tollel õhtul õnnelikum pool ta surnult sündinud lapsepõlvest.
Ja nii nad astusidki välja elust, kuhu tagasi nad hiljem kunagi ei pääsenud.
Rumal oli arvata, et kõik oli halvasti.

Tegelikult oli kõik hästi, võrreldes sellega, mis edasi saama hakkas.
" (Sass Henno "Mina olin siin: 1. Esimene arest") Kui ta oleks sel õhtul lihtsalt magama läinud, nagu Säde talle öelnud oli, siis ehk polekski ta hiljem vanglasse sattunud.
Tema saatus oli tema enda käes.
     Kahju on sellest, et Rassi vanematel polnud aimugi, mis temaga juhtus.
Kõige kurvem oli see, et temal polnud inimest, kellega ta saaks avameelselt  rääkida ja kelle eest ta ei peaks midagi varjama.
Mul on need inimesed olemas, mu kallid vanemad, temal aga polnud kedagi.
Säde leidis kiiresti endale uue poisi Aivo,  Rassi isa oli oma pojale selja pööranud.
Rass  erines oma vennast nii välimuse kui ka iseloomu järgi.
"Rassil olid sinised silmad, Mõssal tumepruunid.
Rass suitsetas vahetpidamata, Mõssa palju harvem.
Rass oli pikk ja kõhn, Mõssa lühem ja turske.
Mõssal polnud peaaegu üldse juukseid, Rassil oli neid mitu sentimeetrit".
(Sass Henno "Mina olin siin: 1. Esimene arest") Mõssal, Rassi vennal, oli oma elu, kuid ta ei teadnud Rassi  kõiki probleeme ja ei osanud teda aidata.
Ja Renita... Renita,  ei teadnud üldse, mis Rassiga toimub, ainult  loo lõpus hakkas temast natuke  hoolima.
     Ainuke, kes oli temast tõesti hoolinud, oli tema õpetaja.
Ta oleks saanud  Rassi aidata ja nõu talle anda, kuid Rass ei käinud ju koolis.
Mingis mõttes Rass ise ei tahtnud, et  keegi aitaks.
Ta tahtis iseseisev olla, kambas ellu jääda ja mitte peksupoisiks saada.
Selle nimel, et olla tähtis, omada kindlat  positsiooni oma kambas, koolis, klassis on noored võimelised paljuks.
  Kibestunud  Rass ei saanud kedagi usaldada.
See polnud tema valik, seda tegi tema eest elu: muutis teda umbusklikuks.
      Rass, kes räägib endast, et ta on "surnult sündinud", unistas  arstiks saamisest ( ta isa oli arst), elab tulevikuta.
Lähedasi häid sõpru tal polnud.
Ta oli siin, nähtamatu, anonüümne kibestunud romantik, kes ei olnud iseenesest südames halb inimene.
Elu tundus Rassi silmis  lihtsalt liiga julm ja täbar olevat.
See eluline  lugu näitab, kui  keeruliste situatsioonide, raskete probleemide ja ebameeldivate inimestega tänapäeva eesti noored kokku puutuvad, et nad peavad ise endaga toime tulema ja vältima valele teele minekut.
     Igaüks on oma õnne sepp.
Ka Rass.
Ka mina.
Ka kõik inimesed.
Elus pole selliseid situatsioone, kust pole väljapääsu.
Valik on alati olemas.
Teine asi on see, et kas  me teeme  õiged valikud?
Seda  ei teadnud ka Rass.
Lapsena  ta tegi vale sammu ja sealt algasid kõik tema probleemid.
Arvan, et Rassil oli küll raske elu: vaesus, vägivald, esimene kinnikukkumine, kuid  paljus oli ta ise süüdi.
Rass, nagu paljudki noored, ei võtnud elutarkusi tõsiselt.
Vanasõna ütleb, et igaüks on oma õnne sepp.
Kas pole see õige?
Kas polnud Rassil võimalus oma  halvast kambast loobuda ja uut elu alustada?

Andestada isale ja emale ja küsida neilt abi?
Oleme tihti liiga uhked või vastupidi nõrgad,  et oma probleemidest teistega  rääkida, nendelt nõu  küsida.
Minu meelest on just see esimene samm õnne poole.
Meie uhkus ei ole seda väärt, et  oma õnnest loobuda ja sellest saadakse tihti liiga hilja aru.
Igaüks võiks mõelda selle peale, et  kuidas  saaks oma elu paremaks muuta ja olla oma õnne sepaks.

Mida peavad inimesed õnneks?
Seda ei ole veel keegi osanud sõnastada.
Arvatakse, et õnn on seisund, mis iseloomustab inimese absoluutset rahulolu iseendaga ja teda ümbritseva maailmaga.
Õnnelik inimene elab täisverelist elu ja rõõmustab iga päeva üle.
Kui tahad olla õnnelik, siis pead iga päev meelestama ennast positiivselt, pead oskama  rõõmustada iga pisiasja, iga päeva, iga kohtumise üle.
Kui tahad olla õnnelik, siis tee kõike naeratusega ja ära koonerda heade sõnadega.
     Mõned arvavad, et nende elus sõltub kõik juhusest.
Nad usuvad saatusesse, mis ei anna neile mingit võimalust ise otsustada.
Kui saatus tahab, siis piinab, kui tahab - halastab.
Nende inimeste mõtteviisist järeldub, et me kõik oleme võimetud oma elu ise korraldama või selle eest vastutama.
Võib aga tuua ka mitmeid näiteid, mis vääravad eelneva arvamuse.
Inimesed on alati võidelnud oma õnne eest.
Eeskujuks on üks legend kuningast, kes jättis lossi, sõitis kuskile maale, et tegelda oma lemmiktegevusega.
Mees elas maal ja kasvatas kapsaid, ta oli täiesti õnnelik.
Keegi ei usu, et see võiks tõsi olla, aga mulle tundub, et nii see on.
Ainult see inimene, kes tegeleb oma lemmiktööga, tunneb ennast õnnelikuna.
Niisiis, iga inimene saab olla õnnelik ainult siis, kui saab aru, kust otsida oma õnne ja kuidas seda leida.
Vanasõnagi ütleb, et igaüks on oma õnne sepp.
     Tõsiselt mõeldes on see õige, sest just inimese enda tegevusest sõltub tema tulevik, tema koht ühiskonnas ja maailmas.
Just inimese mõtlemisvõimest, mõistusest ja vaevanägemisest sõltuvad tema saatus ja õnn.
     Elu on nagu teadus, mida tuleb tundma õppida.
Kui sa ei õpi selgeks tähtsamaid tõdesid ja kuldseid elureegleid, siis võib toimuda kokkupõrge probleemidega, mis mõjutavad sinu edaspidist saatust ja on seetõttu õnnele paratamatult takistuseks.
See kokkupõrge võib olla fataalne, ja selle tagajärjed võivad olla parandamatud.
     Näiteks Sass Henno romaani ,,Mina olin siin`` peategelane Rass - seitsmeteistkümne aastane noormees eliitkoolist, kes hakkas tegelema musta tööga, kujunes narkodiileriks.
"Keegi ei sünni narkodiileriks" - niimoodi  raamatus öeldi.
Poissi tõmbab veekeeris sündmustesse, mida ta ei saa kontrollida.
Esialgu ta hakkab tegelema narkootikumidega, et teenida raha ja maksta võlg Talise kadunud auto eest.
Rass on põhimõtetega.
Ta püüab oma lubadusi iga hinna eest täita.
     Ma arvan, et iga inimene peab evima elu eesmärki, seda peamist sihti või tasandit, mida kõigele vaatamata oma elus saavutada.
Seda on vaja teha, et lihtsalt teada, kust ikkagi otsida oma õnne.
Imelik küll, aga Rassil see eesmärk oli: ta unistas saada arstiks ja sõita kuskile ära.
Aga kõver tee ei too kellelegi head, seda raamatu autor Sass Henno tahtiski näidata.
Alates sellest, kuidas tema peategelane istub arestikambris ja kirjutab oma lugu  mitte ainult sellest, mida ta on teinud, vaid peamiselt segadusest, milles ta oma elu on elanud.
Ainult nii võib sellest kellelgi kasu olla.
     Juba pikka aega on inimesed katsunud leida õnne retsepti - tavalist, kerget ja kõigile arusaadavat.
Aga meie maailmas on rikkuse, õnne ja nooruse lähedal olemas vaesus, tõrjutus, mured ja haigused.
Hea näide - meie Rass, kes püüab toita iseennast ja oma neidu, kellega ta elab.
Noor inimene ei hakanud halvaga tegelema mitte ilusama elu või meelelahutuse taga ajamiseks, vaid selleks,et ellu jääda.
Ja see näitab, et ühesugust õnne igaühel ei ole!
     Aga mis see on - õnn?
Igaühel on ta isesugune.
Mõnele on see hea töö, teisele - lapsed, kolmandale - raha.
Paljude inimeste elu mõte on lihtsalt selles, et leida oma õnn.
     Selleks, et elu oleks niisugune, nagu ise tahad, pead palju töötama, sellepärast et täna mitte midagi ei anta niisama.
Kui sa tahad saada mainekat tööd, siis  pead  hästi ja palju õppima.
Kui sa tahad, et sinu lapsed kasvaksid tarkadeks, oleksid terved ja rõõmsad, siis nende kasvatuse ees ei tohi käsi rüppe lasta.
Isegi võimu teiste üle on vaja välja teenida, sest inimesed ei luba igaühel end käsutada ja juhtida.
Rass teadis kõike seda ja proovis õppida, ta isegi sundis oma neidu Sädet koolis käima.
Erinevalt oma noormehest ei näinud neiu selles mingit mõtet.
Rassi uus "töö" aga tõrjus kooli varsti peategelase plaanidest välja.
Seetõttu on õige, kui öeldakse, et inimene ise on oma õnne sepp.
Ümbritsevad inimesed saavad ainult natuke aidata sind eesmärkide saavutamisel, toetada raskel ajal, kuid kogu raske töö pead sa siiski ise ära tegema.
Aga mis teha, kui sinu hea rööbastee kadus kuskile eilsesse  ja tulevikus on ainult pimedus ja mure?
Ongi üks sõna - lootus.
Nimelt see sureb viimasena ja Rass jätkas lootmist, et kõik edeneb.
Isegi pärast aresti ütles ta oma isale: "Kas sa tead, et mina saan arstiks?
". ..
Rass ei käinud eliitkoolis mitte sellepärast, et tema vanemad oleksid olnud rikkad.
Lihtsalt tema ema töötas seal kuni surmani ja poisile anti võimalus oma koolis õpinguid jätkata.
Õpetajad ja klassikaaslased ei teadnud, mis poisiga toimub, nad ei saanud aru, missuguses  maailmas elab Rass.
Aga poiss ei elanud koos isaga, kes oli politseinik, sellepärast et ei saanud hästi läbi võõrasemaga.
Ta eelistas elada iseseisvalt, vaatamata raskustele.
Rass püüdis rautada oma õnne.
Ma arvan, et inimene teeb oma õnne iga minut, sest ta ei tea kunagi ette, kuidas vastavad tema sõnad ja tegevused tulevikus.
Praegu ma keerutan nagu orav rattas - kool, kodu, lisaks kursused.
Mõnikord mul lihtsalt ei ole aega, et teha kodutöid.
Ent ma tegelen kõige sellega  ikka, sest ma tean, et see aitab mind tulevikus.
Alguses pean  sooritama hästi eksamid.
See suurendab minu võimalusi astuda ülikooli, kus ma jätkan õppimist, sest hea haridus annab mulle võimalusi saada head tööd.
Ma saan aru, et minu õnn ja minu heaolu sõltuvad ainult minust, ja juba praegu ma teen kõike eesmärgi saavutamise nimel.
Sest minu jaoks olla õnnelik tähendab olla järgmises päevas kindel, olla armastava pere keskel ja väärtustada kõike eluks vajalikku.

   Ühest küljest on kaasaegsed noored  tõelised õnneseened.
Kiiresti arenev ühiskond muretseb selle eest, et noortel oleks vabadus ja palju võimalusi valida seda, millega nad tõesti tahavad tegeleda.
Ja need ei ole ainult ilusad sõnad - praegu on meil  kõik võimalused oma unistused ellu viia.
Kui keegi tahab näiteks kuhugi sõita, siis on piisavalt võimalusi leida Internetist sobiv projekt, mille kaudu saab seda teha.
Kaasaegsetel noortel on ka palju õigusi - kõik sovijad saavad ise osaleda oma riigi ja ühiskonna elus.
On ka niisugune arvamus, et praegused noored kasvavad lapsepõlvest kiiresti välja ja iseloomult on nad  iseseisvamad ja vanematest sõltumatumad.
Seepärast on meie ühiskonnas suhtumine noortesse väga liberaalne, mitte keegi ei piira meie vabadust.
Vanemad inimesed  annavad meile rohkem õigust valida ise, kui et sunnivad meid midagi tegema.
Kahjuks on meie elus  kõikidel asjadel ka teine pool, mis ei ole kuigi meeldiv.
Esiteks, kui inimesel on palju õigusi, siis on temal ka palju kohustusi.
Praegusest noorest oodatakse liiga palju.
Meie koolis oli hiljuti vestlus ühe külalisega.
See naine näitas meile presentatsiooni, milles peale muu oli ka kaasaegse noore kirjeldus.
Niisugune portree, mis näitas, milline peaks olema kaasaegne koolilõpetaja, kuidas ta peaks käituma ning mida temast oodatakse ja nõutakse.
Meile näidatud kuju oli igast küljest nii ideaalne, et ma kahtlen, et niisugused inimesed kuskil eksisteerivad.

Muidugi, iga inimene peab püüdma end täiuslikumaks teha, aga kirjeldatud omadused olid lihtsalt saavutamatud.
Teiseks, noorus on niisugune aeg, mil täiskasvanud ei suhtu veel sinusse tõsiselt.

Selline vastuolu on noortele natuke raske ja mõistetamatu, sest käituma ja mõtlema peaks juba täiskasvanute tasemel, aga vanematepoolne suhtumine nooresse inimesesse on veel nagu lapsesse.
Kolmandaks, lai valik elus ja suur vabadus tähendavad, et noor inimene ise vastutab enda ja oma elu eest.
Aga kui on palju võimalusi, siis tehakse ka palju vigu, sest noorusel ei ole veel piisavalt elukogemusi, et vigu vältida.
 Vigu on ka erinevaid.
Mõned vead saavad imada noort inimest ka väga raskesse ja ohtlikku olukorda.
Seda on hästi näha Sass Henno raamatust "Mina olin siin".
Peategelane Rass on iseloomult väga südamlik ja truu inimene, ta unistab armastusest ja heast perest.
Nähtavasti saab Rass  aru, mida ta tahab, aga temal ei ole kogemusi, et aru saada, kuidas seda saavutada.

Seepärast teeb ta jälle ja jälle vigu, mis laostavad teda.
Õnneks  suudab noormees peatuda enne, kui on liiga hilja.
Kahjuks ei ole paljud noored võimelised seda tegema.
Seepärast on meie riigis ja isegi maailmas kuritegevus - noored ei saa aru, mis on elus tõesti oluline ja lähevad päris sassi.
Ma ei tea täpselt, kelle süü see on - kas noorte, kes ei taha mõtelda oma tegevustest, või vanemate inimeste viga nende demokraatliku suhtumisega noortesse.
Aga arvan, et kõik on osaliselt süüdi.
     Kahjuks on paljudel inimestel  täiesti ükskõik, et nende suhtumine teistesse inimestesse ning oma elusse saab maailma muuta.

Ükskõiksus on meie ühiskonna peaprobleem, mille tõttu tekivad kõik teised.

Kõigepealt me peame võitlema ükskõiksusega.
Noor olla on tänapäeval nii mõnus, kuid ka keeruline, sest kõik me oleme inimesed, aga inimesed  eksivad tihti.
On vaja enda eest ja oma tegevuste eest vastutada, sest iga inimene on oma õnne sepp.

Probleemid ja raskused... Iga inimene kohtub oma eluteel nendega.
Need teevad inimesi tugevamaks ja targemaks.
Inimesed õpivad oma vigadest ja tulevikus püüavad mitte korrata neid vigu.
Nooruses kujuneb inimese maailmavaade ja iseloom.
Kõik otsivad võimalusi, et oma probleemidega hakkama saada.
Igaüks on oma õnne sepp.

Pärast M. Karu romaani "Nullpunkt " läbi lugemist võib teha mõningaid otsustusi.
Romaan räägib Johannesest, kes tuli uude kooli.
Tal on kodus raske olukord.
Ta vanemad on lahku läinud, ta ema on haige, ta kaksikõde on sõitnud Taisse.
See on ainult väike osa probleemidest, millega Johannes peab toime tulema.
Teine ta õde ja vend on juba täiskasvanud ja neil on oma elu.
Johannesel pole sõpru, ta ei saa klassivendadega läbi.
Johannese elu on tõesti raske.

Noored näevad Johanneses ennast: mis toimub Johannesega toimub tihti ka nendega, nad tunnevad talle kaasa ja elavad üle  ta raskusi nagu enda omi.

Lugu algab sellega, et Johannes pidi kodunt ära kolima, sest ta ema on haige.
Hiljem tuleb Johannes tagasi, kuna ta saab pisikese pettusega Tallinna eliitkooli sisse.
Johannes elab koos oma skisofreenikust emaga, nende kodust on saanud tõeline põrgu ja neil tekivad  tihti tülid.
Koolis ka ei lähe kõik hästi.
Uued klassivennad ei soovi Johannesega suhelda, koolis ta kohtab õige pea klassikaaslaste poolt ainult põlgut ja halvakspanu, temast saab klassi heidik.
Ta peab tegema järeltöid ja palju õppima.
Johanness ootab kooli lõppu lootes, et siis ehk kõik läheb korda.
Paljud noored sattuvad oma elus samasse olukorda.
Mõned saavad hakkama, mõned ei... Johannesele tundub, et nii sügavast august ennast enam välja ei venita - kas jood enese surnuks või lõikad õllepudeli killuga veenid läbi... Johannes on väsinud oma kurvast elust ja tahab ennast tappa.
Ta seisab rõdul ja mõtleb, et kas hüpata või ei... See on viha, mis paneb Johannese lõpuks liikuma.
Ta ei hüppa vaid otsustab alustada uut elu.
Ta kolib kodunt minema, enda õe vana korterisse, teeb selle korda ja hakkab ka vaikselt endaga tegelema.
Treenib vintskelt oma füüsist, hoiab võimaluse piires kõrvale Lasnamäe aegsetest sõpradest, saab koolis  õppeainetega hakkama ja leiab paar uut sõpragi  Kool saab läbi.
Suvi.
Johannes läheb oma sõpradega nende juurde maale.
Seal ta saab hästi läbi Sašaga.
Sõbruneb mingi tüdrukuga.
Tundub, et kõik läheb korda.
 Aga ühel päeval peab sinna tulema Tallinnast mingi tema tuttav.
See on Karmo, ta klassivend.
Johannes kardab, et juhtub sama, mis oli temaga  koolis ja nii see juhtuski.
Öösel tekib kaklus.
Johannese sõber Saša on hädas ja Johannes tuleb talle appi.
Naabrid kutsuvad politsei  välja, kõik, kes osalevad kakluses jäävad politseile vahele, ainult Saša viiakse haiglasse.
Johannes istub politseis ja räägib kõigest, mis on juhtunud.
Teda palutakse võtta taskust kõik välja ja siin juhtub see, mida keegi ei oodanud.
Mõni aeg tagasi andis Johannes oma vanale tuttavale raha võlgu, ja sai tagasi mitte raha, vaid mingid tabletid.
 Johannes ei visanud neid välja, vaid pani taskusse.
Johannes unustas selle ära, aga siin tabletid tulid välja.
Õnneks, kuna ta andmed klappisid teistega, Johannes lastakse vabaks,  aga ta peab hiljem oma vanematega jälle sinna tulema, et rääkida tablettidest Tänu sellele, et Johannese vanemad lähevad koos sinna politseise, nad leppivad omavahel ära ja perekonnd jatkab vaikselt oma elu.

Johannes naudib suve vaheaega, aga varsti see saab otsa.

Johannese tüdruk peab Norrasse tööle minema.
Kui Saša oli haiglas, tutvub Johannes ühe kuulsa produtsendiga ja  saab võimaluse kirjutada tema jaoks laulusõnad.
See viimane hommik, mis Johannes veedab oma tüdrukuga oli kuidagi nii raske.
Isegi mina, kui lugesin tundsin seda valu, kui sulle kallis inimene lahkub.
Pärast seda, kui ta tüdruk on ära läinud, tulevad Johannesel kohe pähe uued laulusõnad.
Tekst on valmis ja ta saadab selle tuttavale produtsendile.

Suvi on möödas ja algab uus kooliaasta.
Johannese õde tuleb välismaalt tagasi.

Kahjuks see ei ole nii hea, kui lootis Johannes.
Ta õde hakkab ülbitsema emaga.

Ta ei hooli emast pärast seda, mis juhtus nende peres.

See juhtus ammu, veel siis, kui Johannes oli väike.
Ühel päeval tabas ta ema raske haigushoog, ta hakkas arvama, et terve ta perekond tahab, et ta sureks ära.
Ta hakkas karjuma ja kisama, hiljem läks kodust ära.
Kõik arvasid, et ta rahuneb maha ja tuleb tagasi.
Ema tuligi tagasi ja kõik jätkus, ta karjus laste ja oma abikaasa peale.
Johannes ei teadnud mida teha.
Hiljem ta otsustas helistada oma vanemale vennale.
Ta vend tuli neile järgi ja viis nad õega ära.
Pärast seda Johannes,  õde ja isa enam emaga koos ei elanud.

Aga nüüd on nende perekond jälle koos ja Johannesele ei meeldi  see, et õde nii halvasti käitub emaga.
Saša andis Johannesele enne kooli algust nõu, kuidas ta peaks koolis käituma.

Johaness otsustab kõigile näidata kui ebaõiglaselt on temaga varem käitutud!

Päev kui Johaness oli spordisaalis, kuulis ta ühe mehe laulu, sõnadega, mis tema oli kirjutanud.
Teda peteti!
See kuulus produtsend pettis teda!
Johannes otsustab minna raadiosse ja rääkida sellest.
Pärast seda Johaness saab kuulsaks oma klassikaaslaste seas.

Kahjuks, aga mõne aja pärst Johanesse õde ei suuda enam kannatada ja läheb jalle ära, sest ta ei leia endale siin töökohta.

Tänu Sašale läheb koolis Johannesel läheb elu paremaks.
Johannes üritab suhelda oma klassikaaslastega ja nüüd tuleb see tal välja.
Johannesel tekivad sõbrad oma klassikaaslaste seas.
Ta käib tihti väljas Biankaga ja külastab väga erineviad kohti, tutvub uute inimestega, käib Biankaga klubisse, kus nad tutvuvad tüdrukutega, kes laulavad tema laulu.

Tänu sellele, et Johannes võttis ennast katte, on ta elu nüüd  paremaks läinud.

Kool on lõpenud, Johaness saab eksamitega hakkama ja isegi kooli viimasel päeval Johaness peab kõne.

Noorus on minu arust kõige raskem aeg.
Iga väike probleem on noorte jaoks suur.

Nooruses ei oska inimene veel vahet teha,et mis on päriselt tähtis ja millele polekski vaja tähelepanu pöörata.
Kodused tülid, raskused õppetöös,halvad sõbrad, ja nii edasi.
See kõik vaevab väga noori.
Kahjuks, samal ajal noorus on kõige parem aeg, ja see aeg kaob kiiresti.

Tulevikus, kui noor saab juba täiskasvanuks hakkab ta taga igatsema seda aega.

Aega, kui kõik oli võimalik ja inimene oli ise oma õnne sepp.
"See mis ei tapa teeb sind ainult tugevamaks"   Margus Karu romaan "Nullpunkt" on väga hea näide, et igaüks on oma õnne sepp.

Noorus on peaaegu kõige põnevam ja huvitavam periood meie elus, kuid samal ajal ongi see ka kõige keerulisem aeg.
Just nooruses hakkab kujunema meie isiksus.
Me õpime elu tundma nii heast, kuid ka halvast küljest.
Meie vanemad annavad meile rohkem tegevusvabadust, sest me oleme juba suutelised mõningate probleemidega ise hakkama saama.
Aga mitte kõik noored ei oska  seda  õigesti kasutada.
Mõned täiskasvanud meenutavad oma noorust hea meelega.

Nad naeravad selle üle, kui palju lõbusaid situatsioone on nendega sel ajal juhtunud.
Arvatavasti need seigad ei lähe nendel kunagi meelest  ära ning nad hakkavad rõõmuga nendest oma lastele ja lastelastele jutustama ning suhtuvad oma laste kasvatamisse tähelepanu ja hellusega.

Aga on palju ka neid inimesi, kes ei tahagi mõelda oma noorusest, sest sel ajal nad tegid selliseid vigu, millest neil praegu on tõeliselt kahju.
Kui neil oleks võimalus aega tagasi keerata ja oma noorusesse tagasi sattuda, siis nad kindlasti ei hakkaks neid elu rikkuvaid vigu tegema.
Öeldakse, et see, millega me nooruses patustame, peame me täiskavanuna lunastama.
Ja nii absurdne kui see ei oleks, meie elu ei olene ainult meist.
See oleneb ka sellest, mis meid ümbritseb, meie vanematest, sõpradest ja ka vaenlastest.
Ja kindlasti meie elu oleneb ka ajast, millal me elame, sest erinevatel aegadel on hinnatud ühiskonnas erinevaid väärtusi.
Kui varem peeti väärtuslikuks kollektiivsust, siis tänapäeval on väärtuseks individuaalsus, kus "iga mees on enda eest".

Diana Leesalu raamatus "Mängult on päriselt"  käsitletakse noorust ja noorteprobleeme.
See raamat õpetab meid püüdma vältida neid tegusid, mis on juhtunud selle raamatu tegelastega.
Lugenud selle raamatu läbi, tegin enda jaoks vajalikke otsuseid ja arvan, et need aitavad mind tulevikus.

Esimene ja minu arvates kõige tõsisem probleem, mida selles raamatus käsitletakse, on koolivägivald.
See jama, mis on juhtunud raamatu tegelase Mikuga, sai alguse just koolist ja tema klassikaaslaste poolt kiusamistest.
Tegelikult selleks, et sind koolis narritaks ja kiusataks pole vaja nagu teisest maailmast olla, sa võid lihtsalt natuke oma eakaaslastest erineda.
Erinevus teistest võib praegu  muutuda teie kahjuks.
Ka Mikk, kes oli tedretähilise näoga punapea, erines oma eakaaslastest.
Poiss, kelle isa oli kõigi poolt vihatud koolidirektor.
Lisaks kõigele oli Mikk ka väga oiukas poiss.
Kahjuks tänapäeval on väga sageli just targad õpilased koolivägivallale allutatud.
Ja siis tekibki küsimus, kas on üldse mõtet nüüdisõpilasel tark olla, kui on risk, et teda hakatakse kiusama.
Mõnedki õpilased matavad hirmu pärast oma õppimisandeid ja eluvaateid maha.

Ma ei näe siin teist probleemilahendust, kui  laps teise kooli üle viia.
Aga asi pole nii lihtne.
Vanematel on üldsegi raske märgata, et tema lapsel on koolis probleemid.
Sageli lapsed ei taha mitte kellelegi rääkida, et teda mõnitatakse.
Ta tahab olla hea ja tugev teiste inimeste silmades, tahab, et tema vanemad oleksid uhked tema üle ja ka selle üle, kuidas ta oma probleemidega hakkama saab.
Kui ta ei saa oma probleemidega hakkama, siis ta arvab, et ta on mingisugune nõrk pillitaja.
Just seepärast ta peidab oma sügavaid hingepiinasid ja tundeid  vanemate eest.
Tänapäeval antakse noortele rohkem võimalusi olla iseseisvad, aga ei vanemad ega mitte keegi teine ei õpeta noori, kuidas igapäevaste probleemidega toime tulla.
Ja seepärast katse-eksituse meetodil õpetab elu  meid ületama raskusi nii kodus kui ka koolis.
Aga on see ikka ilmtingimata vajalik?

See, mis raamatus on kirjeldatud, sobib hästi kokku kaasaegse kooliga.
Praegusel ajal on kool meie jaoks mitte ainult koht, kus me omandame teadmisi, vaid see on ka võitlus ellujäämiseks.
Algklassides on vaja leida endale sõpru, põhikoolis on vaja võita oma eakaaslaste usaldus ja austus, aga gümnaasiumis on vaja osata seda kõike mitte ära kaotada.
Teine probleem, mida raamatu autor vaatleb, on kodutute laste elu.
Romaanis sai ka Mikust kodutu laps.
Ta jooksis kodust ära mitte ainult seepärast, et ta pani kuriteo toime ja  kooli põlema.
Ta lihtsalt tahtis ära joosta ka kõikide probleemide eest, mis teda ümbritsesid, st  tahtis leida lihtsama tee oma probleemide lahendamiseks.
Tänapäeval paljud lapsed mõtlevad samamoodi kui Mikk, kuid kahjuks ei saa ei probleemide eest ega ka tegude eest põgeneda, nii nagu ei saa ka iseenda eest põgeneda.
Nõustugem, näib ju lihtsam kodust ära joosta, kui leida oma vanematega sobiv probleemilahendus.
On vaja teada, et ükskõik mis asjaolud raskendavad teie elu, kodust põgenemine ei ole väljapääs.

Selline pealtnäha lihtne tee ei vii ka raamatus mitte kedagi hea lahenduseni.

Samuti Sashat - poissi, keda Mikk põgenedes kohtas, kes oli sunnitud varastama, et raha saada ja endale süüa osta ning ööbida seal, kus jumal juhatab.
Nendel lastel, kes on kodust ära jooksnud, ei olegi teist võimalust rahateenimiseks.

Neil ju ei ole haridust, et endale tööd leida, samuti mitte mingisugust töökogemust ka.
Algul keegi ei mõtle kuriteost kui rahateenimisvõimalusest, kuid kodutu elu sunnib kas raha leidma või tagasi koju naasma.
Mikul ei olnud võimalust tagasi koju pöörduma, sest seal ei oodanud teda mitte keegi ega ka  midagi head.
Põletatud kool ja inimese surm, millest ta  sai tegelikult alles õelt teada,  ähvardavad teda kohtuga.
Samuti polnud Sashal kuhugi tagasi pöörduda.

Ka mina mõtlesin kord samamoodi, kui tundsin vajadust oma probleemide eest ära joosta ja võibolla ka kodunt, kuid mul leidusid need inimesed, kes aitasid mind ja ei lasknud mul sellist viga teha.
Mina olen väga tänulik neile, sest kes teab kuidas kodutu elu oleks mõjunud mulle, aga elada nii, nagu elasid raamatu tegelased, ma kindlasti ei tahaks.
    Elu näitab, et iga aastaga kodutute laste arv ainult suureneb.
Mispärast see võib nii olla?

Mina olen kohanud rohkem neid lapsi, kes jooksid kodust ära lihtsalt sellepärast, et nad ei teadnud, kuidas käituda  ühes või teises situatsioonis, või nad ei teadnud, kuidas lahendada kujunenud olukorda.
Ja siit tuleneb uus probleem, millest ei läinud mööda ka raamatu autor - tänapäeva pered.
Minu arvates kõik saab alguse  perekonnast.
Me oleme seda väljendit palju kordi  kuulnud ja selle väitega tuleb olla nõus.
  Samuti arvan, et laste põgenemisel kodust ilmneb rohkem vanemate süüd.

Loomulikult  jooksid ja hakkavad jooksma kodust ära enamasti lapsed, kes elavad probleemsetes peredes nagu raamatutegelase Sasha juhtumis.
Aga tänapäeval on tekkinud uus probleem, mis sunnib lapsi kodust põgenema.

Kui vaadelda kaasaegseid peresid, siis me võime näha, et terveid perekondi, kus on nii ema kui ka isa, kohtab aina harvemini ja harvemini.
Need on nn poolikud perekonnad.

Raamatutegelane Mikk elabki sellises poolikus peres ja see raskendab tema elu.

Sama on ka  teiste noorte eluga, kes elavad samasugustes  perekondades.
Mikk elab ilma emata, sest too jättis maha oma pere ja läks teise mehe juurde  õnne otsima mõtlemata sellele, kuidas hakkavad elama tema lapsed.
Varem oli lahkuminek erand.
Mis ka ei juhtunud, aga pere pidi jääma kokku.
Praegu aga on lahkuminekuid palju ja kõige rohkem  kannatavad selle tõttu eelkõige lapsed.
Juhul, kui on tekkinud selline olukord, et üks vanematest jätab pere, siis langeb kõik teise vanema õlgadele.
Nüüd peab ta üksinda hoolitsema laste eest ja tegema kõik, et lapsed ei vaevleks pere maha jätnud  vanema puudumise pärast.
Miku isa ei saanud sellega hakkama ja see oli üks peapõhjustest, miks Mikk jooksis kodust ära.

Tema isast sai salajoodik, kes ei osutanud pojale küllaldast tähelepanu ega hoolitsenud tema eest..
Ta ei tahtnud tunnistada ka seda, et tema lapse kallal kasutatakse vägivalda.
Ta oli koolidirektor ja pidi nägema kõike, mis koolis juhtub, aga ta ei näinud kõige olulisemat, seda, et Miku elu ära rikutakse.

Mida võib öelda sellise isa kohta?
Vist ainult seda, et teda ei tohikski isaks nimetada, sest ta ei kavatsegi probleemile lahendust leida.
Ma pean lisama, et see inimene ei tohiks ka koolidirektor olla.
    See ükskõiksus oma poja suhtes mängis otsustavat rolli Miku ja tema isa vaheliste suhete hävimises.
Mikk tahtis rääkida oma muredest isale, aga iga kord kui ta püüdis  vestlust alustada, puutus ta kokku isa vastumeelsuse ja ükskõiksusega.
Vanemad peavad oskama ka kuulata oma lapsi, selle asemel et lugeda nendele ainult moraali.
Ja kahtlemata  suhtluses peavad vanemad  olema võrdsel tasandil oma lapsega, muidu sellest ei tule mitte mingit tulu.
Mulle tundub, et kui Mikk oleks teadnud, et temal on vanemad, kes teda alati aitavad, nõu annavad, teda kaitsevad, siis ei oleks ta põgenenud  ja võibolla ei oleks tal koolis selliseid probleeme olnud.
Aga Mikul selliseid vanemaid ei olnud.
Ka Miku õde ei olnud oma venna elust huvitatud ja veelgi rohkem, ta arvas, et tema vend on totaalselt hull.
Jääb mulje, et Mikul ei  jää üle rohkem midagi teha, kui joosta kodunt ära.

Kogu raamatu ulatuses me näeme, kuidas inimesed suhtuvad Mikusse.
Ema poolt maha jäetud,  ei ole ta vajalik ka isale.
Õde ei taha Mikust kuuldagi, eakaaslased nöögivad.
  Mikk tahab rääkida oma muredest, kuid keegi ei taha teda ära kuulata.
Ta ei ole mitte kellegi jaoks vajalik.
Mikk on nagu orb, kelle  vanemad on ometi veel mõlemad elus.
Oma hüvastijätukirjas Mikk kirjutab, et ta tahaks, et maailm oleks natukenegi rohkem nagu muinasjutt.
Ta tahtis elada ja õnnelik olla ja teha õnnelikuteks ka teisi inimesi, tahtis, et teda märgataks ja üldsegi olla vajalik inimeste jaoks.

Minu arvates olla vajalik on suurim õnn.
Mikk võitles oma õnne eest, aga üksi ta ei suutnud tervele maailmale vastu panna.

Tänapäeval on  väga palju sellist, mis elu raskendab.
Palju  katsumusi,  palju raskusi toob  elu kaasa täiskasvanutelegi, seda enam noortele, kes elus on nõrgem pool.
Arvan, et kindlasti on vaja meeles pidada, et noored  oleme ainult üks kord ja aega tagasi pole võimalik keerata, nii et püüdkem mitte teha selliseid vigu, mida me hiljem kahetsema peame.
Täiskasvanuna  sõltub elu paljuski sellest, mis  noorelt on tehtud või tegemata jäetud ja seepärast on noor olla nii keeruline, eriti tänapäeval.

Mulle väga meeldis lugeda teost "Hei, Dima!
", mille kirjutas Marje Ernits.
Ma tahaksin teile kirjutada sellest, millele ma mõtlesin, kui lugesin seda raamatut.

Lugedes selle raamatu esimest lehekülge, hakkasin kohe mõtlema enda elu peale.
Tegelased olid mulle väga tuttavad, nagu oleksin neid varem teadnud.
Kui mina oleksin Mirja asemel, siis ma ei teaks, kuidas käituda sellistes olukordades.
Mina kujutan raamatu tegelasi omamoodi.

Dima oli tavaline maapoiss, kellel polnud eriti palju raha, kes ei olnud eriti moodne ja kellel oli oma eluviis.

Poisi isa oli Ukraina poolakas, vanaema moldaavlane ja vanaisa tatarlane.
Tal oli päris raske elu.
Tal oli vähe sõpru, kellega ta oma vaba aega veetis ja seetõttu oli tal ka igav elu.
Loomulikult ta luges raamatuid, aitas enda väheseid kaaslasi, püüdis kala ja oli väga hea ja abivalmis inimene.

Veel võib öelda, et ta oli väga lihtne, aus ja jäi kogu aeg ustavaks inimeseks.

Minu meelest peab iga tavalise poisi elus olema samasugune esimene armastus, sest kõik sellist tüüpi inimesed on seda väärt.
Ma olen kohanud selliseid inimesi ja võin öelda, et nendega on väga tore suhelda.
Nad on nagu teisest maailmast, kes ei vaata teisi ja elavad enda elu nii, nagu nad peavad seda oluliseks.
Dima teismelise elu oli väga keeruline ja mitte paljud teismelised ei saa selliste elutingimustega hakkama.
Ma arvan, et igale väiksele lapsele võiks ema rääkida loo Dimast, et lapsed ei harjuks ära sellega, et elus on kõik nii tore ja ilus.
Ma arvan, Mirja oli tema esimene armastus, sest oli näha, et ta ei osanud eriti hästi tüdrukutega suhelda.
Mirja on täiesti teistsugust tüüpi teismeline.
Ta oli harjunud elama, kuidas ta ise vajalikuks pidas.
Temal oli tähtsal kohal küsimus, kuidas ta välja näeb?
Iga päev kandis ta ilusaid, puhtaid ja moodsaid riideid, sellele järgnes ilus meik ja trendikas soeng.
Selle tüdruku mõtted olid tühjad nagu kanal.
Mul on sellist tüüpi inimene väga tuttav.
Tänapäeval on selliseid tütarlapsi väga palju.
Ta oli puhas eestlane ja oli uhke selle üle.
Paljude arust on väga moodne olla nagu Barbie nukk.
Nagu iga teismeline, tahtis Mirja leida armastust, kuigi ei näidanud seda teistele.
Kui tüdruk maale sõitis, siis oli kindel, et midagi huvitavat ta sealt ei leia, aga kõik tema lootused muutusid paremaks.
Kui Mirja kohtus Dimaga, hakkas ta tasapisi muutuma.
Tal tekkisid ideed, millele ta varem ei mõelnud.

Tegelikult ta meeldis mulle nagu tegelane ja mul oli väga huvitav lugeda kuidas ta käitub erinevates situatsioonides.
Kaks tegelast kohtusid täiesti juhuslikult ja põhimõtteliselt kui Mirjal poleks vaja olnud neid kodarkõristeid, siis võibolla poleks nad kunagi kohtunud.
Kohe esimesest silmapilgust tekkis mõlemal noorel huvi teineteise vastu.
Nad leidsid väga kiiresti ühise keele ja neil oli lihte omavahel suhelda.

Minu arvates, kui inimestel on lihtne üksteisega suhelda, siis see tähendab, et nende vahel hakkab kunagi, midagi toimuma.

Dima pani algusest peale tähele tüdruku jalgratast.
Veel torkas talle silma, kuidas tüdruk on riides ja sai aru, et Mirja elab temast paremini.
Võibolla poiss mõtles sellel ajal, miks tema ei ela nii hästi nagu Mirja ?

Väga paljudel teismelistel tekkib samasugune küsimus: "Miks tal on paremad riided kui minul?
" Tänapäeval on just riietus see, mille pärast paljusid noori narritakse ja nende enesehinnang langeb.

Kuid Dima mõtted ei seganud Mirja juttu kuulamist.
Iga kord pärast nende esimest kohtumist said nad mõlemad üksteiset rohkem teada.
Nende silmavaated muutusid, jutud läksid huvitamaks ja sõprus nende vahel muutus veelgi tugavamaks.
Dima sai aru, et Mirja sõidab varsti linna tagasi, aga noormees tahtis teha kõik võimaliku, et olla tema lähedal.

Mirja õppis ainult viitele, käis muusikakoolis ja tegeles iluuisutamisega.
Kohe esimesest peatükkist oli näha, et Miral on päris karmid vanemad, kes hoolitsevad tema eest ja tahavad, et temast saaks iseseisev inimene.

Ma arvan , et Mirjat riietati moodsalt ja talle osteti kalleid asju, et ta harjuks ära hea eluviisiga ja saaks aru, mille jaoks ta õpib ja ennast arendab.
Võib-olla Mirjale see eriti ei meeldinud, et teda nii karmilt hoiti, aga niimoodi arvavad kõik teismelised.

Minu vanuses on paljud noored häbelikud ja kardavad tutvuda inimestega, kes neile meeldivad.
Selles raamatus oli kõik teistmoodi.
Noored ei kartnud üksteisega suhelda ja proovisid leida rohkem võimalusi, kuidas kokku saada ja koos aega veeta.
Kuna Dima sai Mirja isa juurde tööle, siis see tähendas, et Dimal oli veel üks põhjus, miks suhelda Mirjaga.
Nad nägid üksteist peaaegu iga päev ja nendele mõlemale meeldis väga teineteisega suhelda.

Kui paljud teismelised oleksid julgemad, siis oleks neil vähem probleeme.
Ma võin tuua näite oma elust.
Kui ma olen tunniks valmis, aga ma ei tea eelmist teemat, siis ma ei tõsta kätt ja ei hakka rääkima teemast, milleks ma olen valmis, kuna ma kardan.
Kui ma oleksin sellistes situatsioonides julgem, siis oleks mul rohem paremaid hindeid ja õpetajad mõtleksid, et ma valmistun iga kord tunniks.
Ma tõin ainult ühe näite, aga selliseid olukordi juhtub tuhandeid iga teismelise elus.

Ja mind väga huvitas, et selles raamatus oli just vastupidi - noored olid päris julged, kuigi pärinesid erinevast kultuuri ruumist.
Ma arvan, et veel üks noorte probleemidest on see, et nad kardavad rääkida oma kallile inimesele oma tunnetest.

Alguses noored käituvad väga tagasihoidlikult ja ei näita isegi seda, et tunnevad väikest huvi teineteise vastu.
Aga võib olla näitab see hoopis head kasvatust?

Dima oli tavalisest perest ja sellepärast polnud tal mitte mingisuguseid maneere.
Kui ta tutvus Mirjaga, siis ta mõnikord isegi ropendas.
Minu arvates pole see ilus, kui poisid ropendavad.

Ilmselt sai Dima selles aru, et tüdrukutele ei meeldi, kui poisid ropendavad ja proovis ennast tagasi hoida.
Ka Mirja perega lõunat süües puudusid poisil lauakombed.

Minu meelest on rohkem probleeme teismelistel tüdrukutel.
Neid paneb muretsema kõik see, kuidas nende nägu välja näeb, kuidas nende soeng on, kuidas riided istuvad.
Mirja oli tüdruk, kes hoolitses enda välimuse eest.
Ta kasutas erinevaid kreeme, mis nahka siledaks tegid.
Kui tüdruk ei meeldinud iseendale, siis tal oli paha tuju ja kannatada said neiu vanemad, kelle peale ta enda kurjuse välja elas.

Mirja oli läinud isasse ja enda arvates polnud ta piisavalt ilus.

Ma arvan, et lõunasöögi ajal Mirja eputas, et ta ei söö sellist suppi, sest see on rasvane.

See on muidugi hea, et tüdruk jälgib, mida ta sööb, aga külaliste ees on see päris ebaviisakas.
Praegu on moes väga kõhnad naised ja noored tüdrukud tahavad olla moodsad ja sellepärast eputavad teiste ees, et nad ei söö rasvast jne.
Mirja ema oli väga ilus ja ta ei saanud aru, miks ta ka nii ilus pole.
Tegelikult ma olen täiest kindel, et ta oli väga ilus tüdruk, sest sellises vanuses tundub kõik idele noortele neidudele, et nad on koledad.
Aga saabub aeg, kui tüdruk leiab poisi, kellele ta meeldib ja kes talle samuti meeldib ja saab aru, et kui ta oleks nii kole, siis ta ei meeldiks sellele poisile.
Ma olen täiesti kindel, et Mirja ja Dima sobivad väga hästi kokku.
Mul oleks väga huvitav teada, mis sai sellest loost edasi.
Iga teismeline unistab kohtumisest inimesega, et tunda kellegi armastust jaseda, et sa oled kellegi jaoks väga tähtis.
Muidugi, kui sul on vanemad, siis sa tead, et nad armastavad sind, aga tore oleks kui sa leiaks kellegi veel, kelle jaoks võiksid oma elu, muresid ja rõõme jagada.
Minu elus on olnud palju inimesi, kellest ma mõtlesin , et nad on need, kelle jaoks ma siin maailmas olemas olen, aga ma kahtlesin.
Mitte kõikidel noortel pole samasuguseid mõtteid ja paljud ei saa elu mõttest üldse aru.
Mul on niisugustest inimestest väga kahju.

Raamat "Hei, Dima!
" oli minu jaoks niivõrd hea, et ma julgen seda soovitada kõikidele noortele.
Igaühe jaoks on kuskil keegi.
Keegi ootab sind, et armastada ja öelda sulle, et sa ei sündinud siia maailma niisama.

      "Mitte keegi ei saa minust aru, keegi ei küsi ka, mida mina tahan ... Ma tahan magada.
Minge te kõik pe... pekki!
"krigistas Mirja läbi hammaste ja lõi paukudes oma toaukse kinni, komberdas voodisse ja jäi kõhuli lamama.
Pisarad voolasid ta silmist ja mõttes trummeldas vaid üks tunne- enesehaletsus.
"Miks kõik ütlevad, et nad armastavad mind, aga miks mina ei tunne seda, et nad armastavad?
Miks?
"   Kui sageli kaebavad noored, et vanemad on  neid oma nõuannetega ära tüüdanud!
See oli, on ja jääb nii seetõttu, et vanematel on vaieldamatu eelis -  nende elukogemus.

Kõik vanemad on omamoodi uhked oma laste üle, kuid kipuvad "kasvatama" ja manitsema ning nendepoolne kriitika ei tundu alati motiveeriv.
Samas on vanematelt tulnud juhised  NENDE elukogemus ja kellegi teise õpetuse järgi elades ei üritagi noored lõppude lõpuks oma nappe kogemusi kasutada.
Noor olla on ikka olnud keeruline, ent meie, 21. sajandi alguse põlvkond,  tunneme lisaks ühiskonna survele ka survet meedia  poolt... Seetõttu on noortel  tekkinud  ebatõepärane  stereotüüp «ilusa lihtsa elu kohta».
Unistatakse lõpetada kool, astuda ülikooli, leida tulevikus hästi tasustatud  töö, kuid kas see kõik täitub?
Kahjuks ei ole meil  sellist usku homsesse päeva, nagu oli meie vanemate põlvkonnal.
Nii ongi kõigil oma salajased mured, mis lumepallina kasvavad.
Ebakindlus tuleviku suhtes tekitab ja  süvendab  stressi ning  mõjub laastavalt inimsuhetele.

    "Noor olla on tänapäeval nii keeruline"  - see teema tundus mulle väga tihedalt seotud Marje Ernitsa noorsooromaaniga "Hei, Dima!
". Teoses leiavad kajastamist  kõige levinumad noorte hingeprobleemid: armastus, üksindus, tunnete virvarr.
 Lisaks peategelaste erinev rahvuslik taust, elustiil, sõbrad ning kõik see põhjustab sageli noorte vahelist mittemõistmist.
Kui lugesin raamatut, lausa hingasin ühes rütmis peategelastega, elasin neile kaasa ja hoidsin pöialt.
Lootsin nii väga raamatu lõpus  teada saada, kuidas nende suhted edasi arenevad...    Peategelased Mirja ja Dima on kaks täiesti erinevat inimest, erineva iseloomu ja käitumisega.
 . ..
"Mirja laskis veel üle keha voolata ja mõtles läinud päevast, tegelikult küll ainult õhtust ja täpsemalt Dimast.
Poiss meeldis talle, aga ta ei teadnud miks"... On ju kõigile teada, et erinevad poolused tõmbuvad.
Minu ja mulle tundub, et ka autori arvates on selle romaani põhiideeks näidata, kuidas igas mõttes  erinevad inimesed tihti leiavad üksteist, imestades ka ise neid vallanud kummaliste tundmuste üle.
Üllatutakse, kui ligitõmbav ning senistest erinev võib olla uus suhe.
Nii läheb  Dimagi kõigest hoolimata  raamatu lõpus linna lootuses  Mirja üles otsida, teadmata, mis juhtunud on, aimamata, mis toimuma saab.
      Kui nüüd mõttekäik inimsuhetele  ja armastusele läks, tahaksin siinkohal  arutleda   armastusega kaasnevate probleemide üle.
Kus iganes jutt noortele läheb, kõneldakse ka armastusest, sest millal siis veel, kui mitte nooruses mõlgutatakse  nii sageli mõtteid  armastusest.
Mirja ja Dima siirast armastust on teoses  põnev jälgida.
Jälgida nende elamusi, tundeid, suhtumist  teineteisesse.

  Kui inimene on armunud, on  tema käitumist kõrvalt vaadata isegi veidi naljakas.
Püütakse iga hinna eest  taas kohtuda inimesega, kes meeldib, tuues põhjuseks erinevaid ettekäändeid.
Armunud Dimagi püüdis selleks, et näha Mirjat,   kas kogemata või mitte,  jätta oma asju  Mirja tuppa.
Peaasi, et  avaneks võimalus Mirjale järgmine kord külla minna.
Nagu kõik armunud noored, püüdsid ka Mirja ja Dima oma tundeid peita.

Ent süda oli armastust täis ja emotsioonid laes... Kõik see on tore, aga... Kas armastus tekitab vaid häid emotsioone?
Ning kuigi armastus peaks olema võime ja soov lasta armastatud inimesel olla tema ise, sunnivad muutlikud mõtted ja tunded fantaseerima hoopis muust.
"Haige, mõtles Mirja ärevusse sattudes, siis ta ehk ei käinudki Svetaga ujumas?
Või käis?
Ja seepärast haige ongi?
Uus informatsioon lõi Mirja mõttekäigud segi.

Mirjat haaras taas paanikahoog ja ta tundis end kui liiva visatu... ". Nii hakkabki ühele poolele tunduma, et ainult tema armastab tõeliselt ja teeb samme täisväärtusliku suhte poole, ise seejuures vastuarmastust saamata.
Sellest peale hakkavad  Mirja ja Dima teineteist  vähem usaldama.
Nende  tundeid ähvardab jahtumine.
Mis  tuleb pärast?
Hingehaavad ja üksindus?
". ..
Vihaselt klõpsas Mirja ukselingi luku alla ja keeras muusika tugevaks.
Nii oli tal vähemalt tunne, et polnud üksi.
Linnas olid autod ja trollid, palju rahvast ja igasugu hääli- kõik see kokku lõi turvatunde.
See oli nagu muusika, muusika, mida ta kuulis iga päev enda ümber ja sees, aga siin oli ta ümber vaid tühjus.
Tühjuses nimega üksindus näis aga inimlapse eluolu eriti kohutav- polnud millelegi toetuda ega kellestki kinni haarata... " Kirjanik osutab raamatus palju tähelepanu üksinduse teemale.
Arvan, et see on kindla tagamõttega, sest tänapäeval kardavad noored üksindust rohkem kui midagi muud, näiteks sõda.
Hiljuti sattus mu kätte ajaleht, milles oli küsitlus üksinduse kohta.
Statistika järgi kannatab üle 70% inimestest üksinduse all ning need  on valdavalt noored inimesed vanuses kuni 30 eluaastat.

Arvan, et autor tegi õigesti, puudutades  romaanis üksinduse teemat.
Marje Ernits kirjeldab tegelaste  läbielamisi, hingeseisundit ja  käitumist.
Üksindus on valulik  protsess, millega tihti kaasnevad  pisarad ning mis närib sind seestpoolt.
See on aeg, mil rohkem kui iialgi varem, vajad kellegi abi, vajad enda  kõrvale usaldavat inimest.
Mirja ainukeseks sõbraks rasketel hetkedel on muusika.
Ainult muusika põhja keeramine tekitab turvatunde ning  loob illusiooni, et üksindus taandub.
Dima  seevastu eelistab vaikust ja tegevusetult voodis lamamist.
Noorel on üksindusest keeruline läbi murda, kuigi olen lugenud mõtet, et vahel on isegi parem üksinda olla, et mõelda läbi kõik, mis muret teeb.
Keegi, kes ei räägiks palju, vaid annaks sulle jõudu lihtsalt oma juuresolekuga, on kõik, mida vajad.
Selleks, et üksindusest pääseda, peab olema  ka usku iseendasse.
Algul on vaja iseendale tõestada, et saad sellest läbi murda,  pärast aga sind ümbritsevatele inimestele.

Jättes  üksinduse teema, tahaksin puudutada  üht  levinud  probleemi, mida kohtab aegajalt  ka trükimeedias - alaealised  võõraste dokumentidega ööklubides.... "Jube palju alaealisi klubis ja valedokumentidega kõik"... Romaanis pole sellele teemale küll palju tähelepanu pööratud, ent kõigile on teada, et tänapäeval katsub üha  rohkem alaealisi ööklubidesse sisse pääseda  valedokumentidega.
Minu tutvusringkonna alaealised, kes sel moel ennast ööklubidesse  sisse pressivad, ei tule sealt peaaegu kunagi kainetena tagasi, nii et vale oleks selline teguviis päris ilma karistuseta jätta.
Romaanis ilmneb  erinevus tänapäeva eluga, sest politsei püüab petturid kinni.
". ..
aga nüüd tuleb kõigil jama," seletas sõbranna Mirjale.
Alates novembrist 2010 ei ole meie riigis  alaealisele oma dokumendi andmine ööklubisse pääsemiseks ega selle dokumendi esitamine alaealise poolt ööklubi töötajatele enam süütegu.

Mul on alati ebameeldiv vaadata fotosid ööklubidest, kus alaealised, alkoholiklaasid käes, rõõmsalt  kaamerasse lehvitavad.
Kas Riigikohtu kriminaalkolleegium arvab, et nüüd hakatakse  vähem valedokumente kasutama?
Mina nii küll ei arva.
Enne valesti rakendatud paragrahv 349  annab noortele justkui enam vabadust.
Aga kas selline vabadus on vajalik?
Hakatakse veelgi enam proovima ööklubidesse sisse saada, sest teatakse  une pealt, et see pole  kuritegu.
Ja ega turvamehedki ei saa midagi teha, kuna seadus  ei luba kutsuda politseid ja valedokumentidega alaealisi  politseijaoskonda viia.
 Sealt edasi on vaid  üks samm tõsiste õnnetusteni... "Jah!
Tegelikult kah... ja veel!
Üks vene poiss lasti seal eile õhtul maha!
" lisas Miku sõber... Kahjuks selliseid juhtumeid esineb ja mitte vähe.
Noormehed lähevad ööklubisse, joovad  ennast täis ja hakkavad siis superkangelasi mängima.
Purjus noormehed tahavad sageli neidude ees demonstreerida, kui tugevad nad on.

Tühjast  tekivad konfliktid, tagajärjeks on kaklused, mis võivad lõppeda vigastustega ning mõnikord  vägagi traagiliselt.
 Aga mitte ainult noormehed, tütarlapsedki  pole enam erandiks.
Nad on mõnikord agressiivsemadki.
 Kurb on, et kakluste puhul jäädakse passiivselt pealt vaatama, nagu oldaks tsirkuses või teatris.
  Olen ka ise mitu korda näinud tänaval kaklusi, aga vaadata ma ei suuda - süda hakkab   pekslema ja ma lahkun.

Pöördudes tagasi võltsdokumentide teema juurde, tahaksin rõhutada, et  valedokumentide kasutamise seaduse tühistamisega on tehtud suur viga.
 Kuigi täiskasvanud peaksid seaduse sunnitagi aru saama, et dokumentide "laenamine" alaealisele on vale.
Tänapäeva keerulises maailmas moodustavad erilise riskirühma minu arvates need noored, kes ei käi  üheski  trennis ega huvitu õigupoolest millestki.
  Nad   ei tea, mida oma eluga peale hakata ning  pärast koolitunde kaovad kuhugi  lähima  nurga taha suitsu tegema.
Teised neist ainult olesklevad  hommikust hilisööni või  tarbivad virtuaalreaalsust.
Sageli ei jõua nad põhikooli lõputunnistuseni.
Tihti sattutakse noortekampadesse ning sealt edasi organiseeritud kuritegevusse.
Neil on tunne, justkui neist midagi ei sõltu.
Näidates, kui täiskasvanud nad on, alustatakse liiga vara intiimsuhteid, hakatakse alkoholi tarbima ja narkootikume proovima - need on levinumad teguviisid.
On ka palju noori, keda vanemad üle mõistuse hellitavad, mille tulemusena hakkab "laps" kamandama vanemaid  ja nõudma neilt kõike, mida  tahab, vaatamata sellele, kas vanematel on  raha või ei.
Minu meelest peaks  iga noor esitama endale küsimuse:  mida head ja kasulikku  olen oma elus seni korda saatnud ?
Arvan, et paljudel jääks  sellele küsimusele vastus leidmata.
     Sageli sattuvad noored kuritegudesse tahtmatult.
 Televisioonile  ja internetile toetudes  võib  tuua üsna palju näiteid.
   Jäädakse kadunuks, sattutakse liiklusavariidesse, lisaks õnnetused tulirelvadega, uppumissurmad, ohud internetis.
Kui palju selliseid uudiseid  kohtame iga päev?
 Kas keegi  sooviks veel  vastu vaielda väitele, et  noor olla on keeruline?

Nii väga tahakse noortele südamele panna järgmist: olge ettevaatlikud, mõelge  peaga, hoolige endast ja teistest.
Siis on  lootust, nagu on veel lootust "Hei, Dima!
" peategelastel Mirjal ja Dimal.

Elukoht: Pärnu  Nii huvitavat, läbimõeldud ja realistlikult kirjutatud roomani lugesin eesti keeles esimest korda (õpetaja palus mul tunnis lugeda ja jätta selle lugemata ma ei suutnud, selle aja jooksul sain aru, et tahan raamatu lõpuni lugeda).
Siis vaatasin internetist, et Diana Leesalu kirjutas noorsooroomani "Mängult on päriselt", mis võitis  Eesti Lastekirjanduse Teabekeskuse ja kirjastuse Tänapäev poolt korraldatud 2005. aasta noorsooromaanivõistluse.
Tubli, Diana!
See raamat pani mind mõtlema noorte saatusest.
Vaatamata sellele, et noorte elu mõjutab tugevasti perekond ja ümbritsev keskkond, seal hulgas sõbrad, klassikaaslased, õpetajad, võib aga öelda, et igaüks on ka ise oma õnne sepp.
    Romaanis räägitakse  esmapilgust tavalisest eesti perekonnast, kus on isa, ema, õde ja vend.
Kõikidel on oma probleemid,  kuid selles perekonnas ei mõisteta lähedasi ega toetata, ei hoita ühte.
  Igaüks on omaette  ja püüab elada nii kuidas saab ja oskab.
Tahaks uskuda, et selliseid perekondi on Eestis vähe, et rohkem on " selliseid kenasid armastavaid perekondi, mis on täis sallivust ja üksteisemõistmist.
Ja eelkõige hoolivust.
"(D.Leesalu "Mängult on päriselt").
  Kahjuks elu näitab, et tänapäeval on esile tulnud "isade ja laste" probleem, üks põlvkond ei mõista teist,  paljud õpilased jätavad koolis õppimise pooleli ja lähevad tänavale.
     Romaanis on kaks peategelast: õde-vend Mirjam ja Mikk Janterid, nende kooli direktori lapsed.
  Raamat on jagatud kujunduslikult  kaheks osaks,  kus räägib Mirjam kordamööda oma  ja venna elust.
  Mõlematel on raskeid olukordi palju.
Ühel hetkel  õe ja venna teed ristuvad,  õde püüab venda toetada, andes talle raha, et ta koju isa juurde sõidaks, aga  Mirjam ei suutnud venda hädast välja aidata.
     Mirjam on päris tavaline üheksateistkümneaastane  tüdruk.

Ta ei ole tark ega rumal.
Aga tal on üks suur puudus, ta  sõltub teistest inimestest, ta ei ole iseseisev, on  nõrga iseloomuga.
 Mirjam võiks ülikoolis hästi õppida ja olla tulevikus edukas, aga ta valis endale teise elutee - vabaduse!
Tüdruk sattus kodust ühiselamusse, tal hakkas pea vabadusest ringi käima.
 Keegi ei keela teda, ei ütle mida teha.
Ta oli vaimustuses, et  võib mitte õppida,  ta oli kõigist tüdinenud ja otsis seiklusi.

Vabadus!
Alkohol, uimastid, uued sõbrad - kõik oli nii uus ja huvitav!
Selle asemel, et õppimisega tegeleda, tüdruk hakkas  jooma ja tarvitama narkootikume.
Mirjam võis  uimastitest loobuda, aga ei teinud seda.
Ta võttis eeskuju uutest ühiselamukaaslastest.
Tal on nende hulgas esialgu hea ja kihvt olla.
Noorte mängud.
Algul ta proovis narkootikume,  tundis kaifi, hiljem kasvas see aga üle sõltuvuseks.
Tüdruk vajus elu põhja.
Ta oleks võinud mõelda, mida ta teeb, mille nimel elab ja millega see  võib lõppeda, aga Mirjamil oli  nii mugavam, et temast ei sõltu mitte midagi.
"See ei puuduta mind.

Ma ei ole õel ega südametu!
" (D.Leesalu "Mängult on päriselt")   räägib endast Mirjam.
Ta mõtles  kogu aeg, et ei ole ta mingi joodik, samal ajal tarvitas igal õhtul alkoholi, sest seda tegid  ju teised.
Sealse elu realism oli valus ja nukker.
See oli juba tõeline elu.
Tüdruk valis ise selle tee, oma tuleviku.
Kõige halvem on see, et tänu sellisele eluviisile, kaotas ta oma au ja väärikuse.
Mirjam armus Jartsisse ja andis järele, see aga lihtsalt kasutas  teda ära.
Tulemuseks oli poisist lahkumine, äraminek ülikoolist ja ebaselge tulevik.
Nüüd järgnes mängule päris elu.
Aga kuidas oleks võinud kõik kulgeda, kui Mirjam oleks käitunud nagu iseseisev, tugeva iseloomuga inimene?
Kõik  oleks olnud hoopis teisiti.
Ta oleks  lõpetanud ülikooli, oleks leidnud  hea, huvitava töö, abiellunud ja elanud  oma perega rahulikult, väärikalt ja õnnelikult.
Mirjam Janteri isa oli  koolidirektor.
Tema juurest läks naine ära, aga mees ei proovinud olukorda kuidagi muuta.
Mees hakkas lihtsalt jooma.
Minu arvates tõeline mees pingutaks  ja teeks midagi selle olukorra lahendamiseks.

Kas või räägiks oma naisega.
Loomulikult Mirjami emal polnudki tahtmist tagasi koju tulla ja see on arusaadav, kui kodus istub täiskasvanud mees, kes ei tee mitte midagi, vaid ainult joob.
Milline normaalne naine tahaks seesuguse mehega elada?
Mõtlen, et  keegi.
 Arvan, et kõik oleks olnud  teistmoodi, kui Janter oleks proovinud oma naise perekonda tagasi kutsuda?
Mulle tundub, et kui naine näeks, et ta on  peres vajalik ja asendamatu, et ilma temata kodus  on kaos ja et  kõik igatsevad tema järgi  ja ootavad koju, siis ta tuleks koju tagasi.
Tuleb välja, et isa kaotas ise oma õnne ära.
Ta  otsis õnne pudeli põhjast.
Mul on temast kahju, aga ta on  selles ise süüdi.
 Kümneaastase Miku elu on traagiline ja heldimapanev.
Õde rääkis temast, et "Mikku kutsuti koolis Täpikeseks.

Tedretähtede pärast.
Ma võin vanduda, et pole iial oma elus näinud ühtegi inimest, kellel oleks rohkem tedretähti kui minu vennal.
Või veel punasemaid juukseid või veel suuremaid kõrvu.
Ausõna.
Mikk vihkas oma hüüdnime.

Tõenäoliselt vihkas ta ka iseennast sellise sõnulseletamatult hullu väljanägemise pärast.
" (D.Leesalu "Mängult on päriselt")  Mikk oli õnnetu.
Kõigepealt Mikk proovis tõsiselt isaga rääkida sellest, et teised kiusavad teda, nõudsid temalt raha ja ütlesid talle, et kui raha ei too, siis  isa kaotab töökoha.
Aga Mikk nägi, et isal on täitsa suva, mis probleemid on tema pojal,  isa hakkas karjuma ja ütles, et Mikk on mees, kes peab ise oma probleeme teistega klaarima.
Ja  selle pärast Mikk ei  proovinudki enam isaga rohkem rääkida.
Just isa oleks pidanud Miku hädast välja aitama.
Kes  siis veel, kui mitte lähedased?
Kodus ja koolis ei mõistetud, ei armastatud.
Kodutu elu.
Surm.
Ei nalja ega naeru.
On arusaadav, et Mikul oli väga raske, talle tundus, et keegi teda ei armasta, et kõik inimesed vihkavad teda.
Tegelikult ei hoolinud temast mitte keegi,  nende pere lagunes, isa kippus jooma, ema läks teise mehe juurde, klassikaaslased narrisid  ja kiusasid Mikku.
Igal juhul koolimaja põletamine ei  parandanud tekkinud olukorda.
See oli Miku vale samm.
Mina olen kindel, et kui Mikk ei oleks koolimaja põlema pannud, oleks ta teinud  veelgi  midagi hullemat.
Veel üks rumal, aga arusaadav ja ahastav  Miku tegu, oli kodunt äraminek.
Mikk oli tark poiss, isa sõnul "lihtsalt väike geenius" (D.

Leesalu "Mängult on päriselt").
   Ta sai muidugi aru, et tal pole sooje riideid, raha, ööbimiskohta ega isegi piisavalt sööki, aga tol hetkel kodust lahkumine tundus talle probleemide parima lahendusena.
Politsei  leidis poisi  küll  kohe üles, aga mingi hullu naisega koos põgenes ta Tartusse, kus mitte keegi ei teadnud teda otsida.
Mõtlen, et see ei olnud  küll õige tegu.
Ühelt poolt on hea, et Tartus kohtus Mikk kodutu Sašaga, kellega koos ta sukeldus kohe võõra linna ellu.
Miku  käitumine muutus halvemaks.

Tema jaoks oli  varastamine varem õudne asi.
 Pärast nädalast elamist Tartus ja nälgimist, hakkas ta varastama, et ellu jääda.
Mikk oleks võinud ju iga hetk õe juurde ühiselamusse minna, paluda Mirjamilt raha ja tagasi koju sõita, aga talle meeldis rohkem üksinda Tartus elada.
See oli tema jaoks nii, et Tallinnas, kus olid tema kodu ja kool,  ta ei tundnud ennast vajalikuna, ta oli seal enda arvates ülearune.
Tartus oli poisil täiesti teine tunne.
Ta oli vaba!
Keegi ei alandanud ega kiusanud teda.
Kui tähtis on see inimeste jaoks!
Iseenda otsustuse pärast Mikk hukkus.
Koos kriminaalse noorte kambaga, kuhu kuulus ka kodutu Saša ja mille eesvedajaks oli  Mario, läks Mikk vargile ühte majja, aga ei suutnud loobuda oma elu põhimõtetest - ei saanud varastada asju inimestelt, kes teenisid  ausalt raha ja  ei teinud  teistele mitte midagi halba.
 Ta ei oleks pidanud  sellest  vargusest osa võtma, kuid  ta ei teadnud mida täpselt  tegema peab.
Ta helistas politseisse ja teatas vargusest.
Mõtlen, et Mikk tegi ikkagi selles olukorras õigesti, aga Mario nii küll ei mõelnud.
Just selle pärast ta viskas Miku sillalt alla külma, sügavasse jõkke, kus väike poiss uppus ära.
Ma nutsin seda lugedes kibedalt, mul oli Mikust nii kahju,  ma tundsin, et kõik  me oleme  ta surmas süüdi!
Miks enamik inimesi on ükskõikne võõra häda suhtes?
!
Eriti noorte ja vanurite suhtes!
Võib olla, kui oleks maailmas olnud vähemalt ükski inimene, kes Mikust aru  oleks saanud, teda mõistnud, temasse uskunud ja teda toetanud, oleks Mikk käitunud täiesti teistmoodi, aga nüüd seda keegi enam ei tea ja öelda ei saa.
Nukker lugu.
Mikust on mul  nii kahju!
Ta ei jõudnudki suureks kasvada!
Nüüd ma tahaksin kirjutada Miku ja Mirjami emast.
Tema läks kodunt ära, aga tahaks uskuda, et sai aru, et ilma temata   perekond varises kokku.
Naine sepistas ise enda ja oma perekonna õnnetuse.
Igaüks võib vigu teha, oluline on see, et inimene oskaks, kui veel hilja ei ole, neid vigu ära parandada.
Mirjami ema suutis teha õige otsuse ja tuli perekonna  juurde tagasi.
Loodan, et ema suudab oma meest aidata ning  Mirjamit ka, kes käiski psühholoogi juures abi palumas.
  Ema oli kaotanud küll oma väikese armsa poja, kui võttis oma perre kodutu Saša, kelle jaoks Mikk oli kuldkalakeseks, kes tõi õnne.
Jõudu ja jaksu, sulle ema!
 Jumal, aita neid!
Kokkuvõtteks tahaks öelda, et õnn on tõenäoliselt inimeste kätes.
Ma arvan, et igale noorele oleks kasulik see raamat läbi lugeda ja vastata küsimustele, et kes me siis ikkagi oleme, kui palju me märkame inimest meie ümber, mida me oma lähedastest tegelikult teame, kas võib täielikult teist inimest mõista, kas igaüks võib oma saatust muuta?
Ei tohiks sõltuda ühiskonna arvamusest.
Igaüks meist võiks ise otsustada, kuidas õnne ja edu  targalt säilitada.
Romaan on kohati päris avameelne, kohati liiga julm, aga üldiselt väga tundlik, hoogne, noortepärane  ja hea.
Probleemid, mis on  esile tõstetud, tõestavad, et igaüks võib olla oma õnne sepp.
  Romaan  jätab noortele võimaluse teha oma valikud ise.

Siin ei anta soovitusi ja ei jagata keelde, lihtsalt on kirjutatud ühe pere kurb ja traagiline  lugu.
Loe, mõtle, järelda ja vali ise oma õnnelik elutee, kallis noor inimene!
Jõudu Sulle!
Minu arvates on tänapäeval noor olla tõepoolest väga keeruline.
Praegusel ajastul, kus kõik konkureerivad omavahel,  on väga raske püsida elus ehk olla konkurentsivõimeline.
Igalt poolt ju rünnatakse ja tihtipeale ei suuda nooruk vastu panna kõigile nendele rünnakutele.
  Väga raske on võidelda igasuguste halbade asjade vastu, kui sa ise oled veel noor ja kogenematu inimene.
Terve elu ju võitled ebameeldivuste vastu, kuid noorena sa mitte ainult ei võitle, vaid ka otsustad terve oma elusaatuse.
Nüüd ja praegu!
Kohe!
Sa pead seda tegema kohe!
    Need on nõuded, mis lastakse noorele inimesehakatisele kaela kohe, kui ta on jõudnud murdeikka.
Selles eas sa tahad muidugi olla ise otsustaja, sa ei taha kellestki sõltuda, tahad olla iseenda elu peremees.
Kuid kas sa oled selleks valmis?
Jah, see on üks neist küsimustest, mis leiab tihtipeale eitava vastuse.
Inimene ei ole veel küps, ta ei ole veel valmis alustama iseseisvat elu.

   Mitmes noorsooromaanis, mille ma läbi lugesin, on sunnitud veel päris nooruke laps võtma elu ohjad enda kätte ja alustama iseseisvalt oma elu.
Mäiteks Ene Sepa raamatus "Medaljon", kus  peategelaseks on tütarlaps, kes jääb elu hammasrataste vahele juba 14- aastaselt.
Väike rumal inimesehakatis püüab oma väikese  peakoluga mõelda välja parima lahenduse, mis teeks ta natukenegi õnnelikumaks.
Kuid ei, seda ta ei suuda.
  Ta arvab, et leevenduse tema südamevalule annab alkohol .
Miks just alkohol?
Eeskujuks on talle need, kes joovad iga elukatsumuse ajal ennast täis.
   Siin me näeme, et viga on ühiskonnas.
Kui laps näeb pealt joomist, kas see teda ei mõjuta?
Minu arvates mõjutab.

Neljateistkümne-aastane Heidi läheb, võtab raha ja saadab ühe joodiku poodi.

Mida ostma?
Alkoholi.
Suitsu.
Tikke.
Milleks on noorel tütarlapsel neid vaja?

Kas teda on mõjutanud joodikud?
Ma arvan küll, sest muidu ta ju ei teeks nii.

Ta joob ennast purju ja proovib leida alkoholis oma südamevalule kergendust.
Samal ajal kui tüdruk on ennast  täis joonud, leiab teda üks poiss.
  Seal kohtub tüdruk ka oma elu armastusega.
Aga kui inimene on armunud, siis ei mõtle ta alati peaga ja sellepärast lähebki  tüdruk hiljem kodunt ära.
Tüdruk on noor ja kogenematu.
Temast on muidugi rumal endale laps soetada, aga ta on ju veel täiesti kogenematu..
Seda juhtub tänapäeval tihti, et laps läheb kodunt armastuse juurde.
Paljud arvavad, kodu aiavärava taga on õnn ja paljud lähevadki sealt seda otsima.
   Ma muidugi ei tea, kas varem oli ka nii, kuid ma arvan, et inimene oli, on ja jääb selliseks.
Kõik, mis inimese iseloomu puutub, jääb alatiseks muutumatuks, kuid see, mis meie ümber on, muutub ja iga päevaga aina kiiremini..
  Praegu on kõik suhted ülimalt vabad naiste ja meeste vahel.
Ja jällegi võtavad lapsed eeskuju.

Ma arvan, et sellepärast juhtus ka raamatus "Medaljon" nii.
   Mul on küll raske võrrelda tänapäeva ja seda, mis oli enne, aga kui võtta kasutusele need teadmised, mis mul on, siis tundub, et tänu internetile on palju muutunud.
Ka tänu mobiiltelefonidele ja muudele tehnikaimedele on nüüd elu muidugi kergem ja parem, kuid igal heal asjal on ka tumedam külg..
Väga palju informatsiooni on nüüd noortele kättesaadav ja palju asju, mida enne lapsed ei teadnud sellises vanuses, nüüd teavad.
Raamatus "Medaljon" näeme me, kuidas  veel nooruke tüdruk teadis täiskasvanute elust juba väga palju.
Kuidas ta lihtsalt rikkus oma elu ära või siis just sai õnnelikumaks.
Ma arvan, et emaga tülitsedes ei saa ükski inimene olla õnnelik.
Mina tunnen alati, kui olen emaga tülis, et midagi on puudu.
   Ma arvan, et selles raamatus  on meile mõtlemiseks pakutud üks praegusel ajal kõige olulisemaid probleeme.
Nüüd on see ju juba peaaegu normaalseks muutunud, et tüdruk, ise veel nii noor, läheb elama oma poisi juurde,  endal veel koolgi lõpetamata.
Ning nii noorelt, nagu ta on, saab ta ka emaks.
Mida siin imestada, kui koolis õpetatakse juba, kuidas kasutada rasestumisvastaseid vahendeid.
Neid õpetatakse kasutama mitte selleks, et lapsi sünniks vähem ja inimesed vähem nakatuksid, vaid selleks, et lapsed juba noorelt hakkaksid seksiga tegelema.
Ma arvan, et see on üks järjekordne tõestus sellele, et praegusel ajal on noor olla raskem kui kunagi varem.
Moraalilangus on suur.
   Nüüd on noortel moes  tegelda selliste asjadega, millega vanasti tegeldi alles täiskasvanueas.
Kuna selles vanuses on inimene kõige mõjutatavam, siis kõik see, mis on moodne,  ongi lapse jaoks hea.
Samas raamatuski me näeme, et tüdrukut pilgatakse selle pärast, et ta jäeti maha.
Oleks nagu selline tunne, et nüüd ta jääb moest maha või ei kõlba enam ühiskonda.
Ma arvan, et meie ühiskonna tragöödia ongi selles, et põhimõtted, mida varem peeti tähtsaks, usk, millele toetuti, ja käsud, mida peeti pühaks, on tänapäeval jalge alla tallatud.

   Raamatu algusesse on kirjutatud kaks lauset: "Kui sul midagi pole, siis pole sul ka sõpru.
Kui sul sõpru ei ole, siis ei ole sul midagi.
" Nendest lausetest me näeme, mida väärtustatakse.
Nüüd väärtustatakse sõpru tervise ja pere asemel.
Selle asemel, et hoida oma tervist ja perekonda, tahavad noored olla moodsad ja alustada omaenda elu.
Nad tahavad olla iseseisvad ja lõbutseda sõpradega.
See on populaarne ja järelikult teevad seda paljud ning see tähendab, et see on moes ja see tähendab, et sa oled siin elus moodne ja kõlbad ühiskonda.
Mul on selline tunne, et kõik, mis on halb, tundub noortele lõbus, tore ja õige.
  Nagu perekond ja tervis ei olekski midagi.
Sülitatakse selle peale, mis tegelikult vajalik on.
Ma ei saa aru, miks Heidi läks pärast sõnumit ennast täis jooma, aga mitte ema juurde lohutust otsima.
Kas viga oli emas?
Või hoopiski tütres?
Ma arvan, et ühiskonnas.
Praegusel ajastul ei ole enam moodne olla vanemate võsuke.
Enam ei tohi käia emaga poes või isaga kalal.
Enam ei kehti need peretraditsioonid.
Nüüd ei käi enam lapselapsed vanaema juures sokki kudumas ja pannkooke küpsetamas.
Nüüd ei ole see lihtsalt enam moodne.
Selle asemel minnakse sõpradega kinno, käiakse kohvikutes söömas ja tshillitakse niisama kaubanduskeskustes.
See on moodne ja sellepärast meie, noored, peame nii tegema.
See on nagu ühiskonna nõue.
   Valikuid teha on alati raske, kuid just selles eas on see just eriti raske.
!
See kõik on ju sinu tulevik!
Sa pead teadma, mida sa tahad kindlasti saavutada.
Kuid see on ju nii raske, see on ju noorele inimesele ilmatu koorem.
Pluss veel sõbrad ja lõbusad asjad.
Noor tahab ju tegeleda igasuguste muude asjadega, noor üldjuhul ei taha õppida ja teha selliseid asju, mis talle ei meeldi.
Ma tean seda oma kogemustest, kui väga on vaja teha koduseid ülesandeid, kui vajalik on õppida nii koolis kui ka kodus.

Aga see, et ma tean seda,  ei tähenda, et ma tahan nii teha.
Mulle meeldiks rohkem minna sõpradega õue.
Ma valiksin parema meelega lõbustused ja selle, mis mulle meeldib.
Kuid noor  ju peab, ta lihtsalt peab valima midagi ja pärast vastutama tagajärgede eest.
Teistmoodi ei saa ju.
       Mina arvan, et kuna varem oli töökasvatus ja töö võis leida igaüks, siis kindlasti oli natukenegi kergem.
Siis sai nii mõndagi saavutada, mida nüüd sellises vanuses enam ei saa.
Mina arvan, et noorus ongi kogu elu kõige raskem periood.
Miks?
Ma arvan, et sellepärast, et noorene on inimene veel toores.
Ta ei ole veel küps selleks, et teha seda, mida tal teha tuleb.
Kuigi selles eas tahab inimene iseseisvust, ei ole ta selleks veel valmis.
Paukuvad uksed, lõputud vaidlused ja äkkviha on igapäevased nähtused kodus, kus kasvab mõni teismeline.
Igaüks vihastab, kui arvab, et teda koheldakse ülekohtuselt või et keegi püüab talle kuidagi kahju teha.
Teismelist tabacad vihahood sagedamini, kuna ta ple veel õpinud ennast ja oma tundeid valitsema.
Vanemad arvavad tihti, et lapse viha on midagi väga halba ja et see tuleb võimalikult kiiresti välja juurida.
Probleem võib tekkida eriti siis, kui teismeline ei suuda oma viha taltsutada.
   Siin tuleb jällegi raamatu "Medaljon" peategelane Heidi meelde.
Ka tema paugutas ustega ja riidles emaga.
Ka temale tundus, et temaga käitutakse ülekohtuselt.
Kuigi ema ei taha ju kunagi oma lapsele halba.

Heidi ema tahtis ka ainult  kurja ära hoida.
Kuid võta näpust, ei tulnud see tal välja.
Paljudel perekondadel on selles eas lastega probleeme.
Mina arvan, et teismeline püüab lihtsalt määratleda oma olemust ja tavaliselt nõuab see vanematest erinemist.
Enamik teismelisi saab täiskasvanuks ilma et paneks maja põlema, hakkaks kanepit suitsetama või saaks teismeliseeas lapse.
Ameerika statistika näitab, et 70 protsenti lastest muutub üsnagi oma vanemate sarnaseks.
Selleks on vaja lihtsalt aega, head huumorimeelt, sallivust, püsivust ja armastust.

   Igal ajastul on räägitud, et noorus on hukas.
Seda just vanemate inimeste silmis.
Iga järgnev põlvkond on aga milleski eelnevast üle, näiteks moodsa tehnika kasutamise poolest.
Vanem põvkond, kes on küll elukogenum, ei suuda alati kõiges noortega sammu pidada, neid kõiges kontrollida ja nii võtabki noorus mõnes asjas ohjad enda kätte.

   Lapsepõlves on vanemad siiski oma seemne külvanud, kes palju suutis või oskas, et lastesse õigeid põhimõtteid  juurutada.
Ka kool üldiselt ju õpetab teadmiste kõrval midagi, mis peaks elluastujale alatiseks toeks ja abiks olema, et elada kogu järgnev elu ühiskonda ülesehitavalt, mitte  mahakiskuvalt.

   Meie ajastu noored on selle ühiskonna produkt.
Meie vanemad on nõukogude kasvatusega, mil aastakümneid toimunud väärkasvatus on oma jäljed jätnud ja mõjuvad tänapäevalgi suhteid oma lastega.

Kaugeltki mitte kõik lapsed ei lähe vale propaganda, madala moraaliga seriaalide ja kerglaste romaanide õnge.
  Arvan, et sellised lapsed, keda vanemad suudavad kaitsta, on elus võimelised rohkem saavutama.
Kelle aga puudub õige kodune kasvatus, neile ei suuda kool üksi pakkuda seda, mida nimetatakse kasvatuseks.
Minu arvates tuleks teha lõpp moraalsele allakäigule ja väärtustada palju enam õigeid põhimõtteid.

Noortel peavad olema eeskujud, kelle järgi osata elada!
Arvan, et kui romaani peategelasel Heidil oleksid olnud teistsugused eeskujud, kui tema ümber ei oleks olnud nii palju joodikuid, võibolla ei oleks tema noorus niivõrd keeruline olnud.
Ega oleks nii keeruline pajudel teistelgi tänapäeva noortel.

KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
Kas      2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

Milline      tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune 37%, Ei tea-12%, Parem-33%, Halvem      18%.
Mida      arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                      Edukas               Ebaedukas  Eestlased                     35,3%                18,3%  Venelased                    28,9%                19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %               26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%                12,7%  Keskharidusega           30,4%                17,7%  Kõrgharidusega           40,8%                23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Tere lugupeetud kuulajad.
Detsembris 2001 oli viidud Eesti elanike seas, kuidas need hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Nagu me näeme grafikust, küsimusele: "Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?
" Eesti elanikud vastasid: "Jah" - 33%, "Ei nii ega naa"- 38%, "Ei tea" - 10%, ning "Ei" vastasid 19%.
Sellest, et 2001. aasta oli edukas räägiti 35% eestlasi ja 28,9% venelastest.
2001. aasta oli ebaedukas sellest räägiti 18,3% eestlastest ja 19,8% venelastest.
Erinevus oli ka sissetuleku järgi.
Inimesed, kelle sissetulek oli kuni 1000 krooni, ütlesid et möödunud aasta oli edukas.
Seda arvestavad 22,2% nende hulgast.
2001. aasta oli edukas - sellest räägiti 46,8% inimestest, kelle sissetulek üle 3000 kr.

Sellest, et aasta oli edukas räägiti 30,4% inimesi kes omavad keskharidust ja 40,8% kes omavad kõrgharidust.
Küsimusele "Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
" Eesti elanikud vastasid niimoodi: "Ei tea" - 12%, "parem" - 33%, "Samasugune" - 37% ning "Halvem" - 18%.
Minu arvates 2002. aasta peab olema parem kui mullu.

Ma olen optimist ja sellepärast arvan et 2002. aasta toob nii Eestile kui ka mulle edu.
Tänan tähelepanu eest.
Ärge kirjutage sellest joonest allapoole!

KÕRGTASE 14 TL K2  Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tere lugupeetud kolleegid.
Te palusite mind jutustada sellest, kuidas on meil üles ehitatud maksusüsteem ja millised on meil sotsiaaltagatised.
Nüüd vastan Teile.
Eestis eraisiku tulumaks on 26%.

Käibemaks koosneb 18%.
Sotsiaalmaks töötaja eest maksab tööandja.
Alates 2002 aastast eraisik hakkab maksma veel 1% oma palgast.
See maks koguneb fondis, kust temale hakkavad maksma toetust juhul, kui inimene kaob töökohta.
Samuti Eestis on sotsiaaltagatised.
Näiteks haiguskindlustus, millest omab iga töötaja.
See tähendab et haiguse juhul haigekassa maksab täielikult voi osaliselt inimese eest ravikulusid.
Iga Eesti elanik omab õigust tasuta haridusele.
Kulud kõrgharidusele inimene maksab ise.
Eestis on ka õigus pensionile.
Naised lähevad pensionile varem kui mehed.
Eestis on palju toetusi.

Näiteks; lapse toetus mis kasvab iga järgneva lapse sünnitamisega Kui inimene on invaliid, siis riik maksab temale pensioni.
Kui tööandja võtab tööle puudutusega inimest siis riik väheneb tööandja tulumaksu koormust.
Eestis on igal erialal erinevad palgatingimused.
Inimesed, kes omavad kõrgharidust saavad rohkem palka, kui inimesed kellel on kesk - või põhiharidus.
Kui sa elad üksinda ja sul, näiteks kahetoaline korter, siis sinu sissetulek peab olema umbes 5000 krooni.
Kui sul on pere ja vähemalt kolmetoaline korter siis sissetulek peab olema umbes 1500-2000 krooni iga pereliikmeja kohta.
Kui inimesel on kaks last ja töötab ainult peremees siis tema sissetulek peab olema umbes 8000 krooni.
Kuid Eestis nii suured palgad on väga harvad.
Ma loodan, et vastasin kõigele teie küsimustele.
Kõike head ja tulge tegema oma äri Eestisse.

   Sõnu: 635  <!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->   I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.
Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht     Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Läbiviidud küsitlus selgitas välja inimeste tööpäeva pikkust.
Selle küsitluse andmete järgi väikseim osa töötajatest lõpetab tööpäeva ülemusega määratud ajal.
Umbes neljandikul tuleb mõni pikem tööpäev igal nädalal.
Väiksem protsent töötajatest jääb kauemaks ajaks tööle, kui see on ettenähtud, mitu korda kuus.
Suurem osa inimesi vastas, et jääb tööle peale tööpäeva lõpetamist iga päev.
Minu arvates liiga madalad palgad ning kiire hindade kasv sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema.
Inimesed tahavad elada Euroopaga ühesugusel tasemel, kuid Eesti majandusega on see peaaegu võimatu.

Ületöötamise tagajärjed võivad olla päris kurvad.
Väsinud inimesed jäävad kiiresti haigeks, kuid ülemus ei hakka maksta neile siniselehe puhkust.
Sellise olukorra kindlasti peaks lahendama.
Palkade tõstmine võiks aidata, kuid kui seejärel tõusevad ka hinnad, sellisest situatsioonist ei ole mingit kasu.
Riik peaks juhtima ja suunama oma majanduse arengut nii, et hinnad ei kasvaks nii kiiresti.
Kui riik ei hakka hoolitsema oma kodanikude heaolust, siis ka riigi tulevik ei saa olla nii hea, kui ta võiks olla.
Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.
Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Tänapäeval võib tihti kuulata, et noorte väärtushinnangud on paigast ära.
Eestis on probleeme noorte narkomaaniaga, suitsetamisega ning üleliigse alkoholi tarbimisega.
Noored ei austa oma vanemaid, õpetajaid ja isegi sõpru.
Mõnikord tundub, et nad ei austa isegi ennast.
Arvatakse, et sellistel noortel puudub kodune töökasvatus.
Nad ei väärtusta vaimseid huve.
Noored ei ole huvitatud heade raamatute lugemisest, teatris käimisest või mingisuguse spordialaga tegelemisest.
Kõige kurvem on see, et noored ei usu oma tulevikusse.
Miks Eestis on selline olukord?

Süüdistada noori ei ole mõtet.
vanemad peavad küsima ennast mida nad ise tegid, et nende lastel oleksid hea ja õnnelik lapsepõlv, terve psüühika, õige kasvatus.
Perekond mängib kõige tähtsama rolli lapse arengus.
Kui vanemad ei armasta üks teist või oma last, või perekonnas ei ole sõbralikke suhteid, siis ka lapsel tekkivad probleemid.
Kui olukorra ei muuta probleemid saavad veel teravamateks.
Vanemad, kui nad armastavad oma last, peavad proovima rääkima noorega tema probleemidest ja muredest.
Juhul, kui nad ei oska seda teha, hea, kvalifitseeritud psühholoog võiks aidata.
Peaasi, et nii noored, kui ka vanemad tahaksid olukorra lahendada.
Kool ja noorteasutused peavad pakkuma abi kaa.
Nende eesmärgiks peaks olema noorte enesekindlamaks muutmine.
Noored peavad olema kindlad, et tulevikus nad leiavad head tööd, et riik toetab neid, et nad on oodatud ülikooli.
Noored inimesed on väga tundlikud, nad ei ole enesekindlad, neil puudub elukogemus.
Sellepärast nii perekond, kui ka kool ja riik peavad hoolitsema ja toetama neid.
Sest noored on meie tulevik.

Sõnu: 651  <!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->   I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.
Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht     Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Läbiviidud küsitluse põhjal on näha, et üsna suur osa küsitlenutest töötavad rohkem, kui on ettenähtud.
Kolmandik inimestest ületöötavad praegu iga päev.
Umbes veerandil küsitlenutest tuleb iga nädal mõni pikem tööpäev.
Ülejäänutest pool lõpetab tööd ettenähtud ajal ja teisel poolel tulevad kuus mõned pikemad päevad.
Seega võib öelda, et väga vähe on inimesi, kellel on normeeritud töögraafik.
Minu arvates inimesed ületöötavad tavaliselt sellepärast, et saada paremat palka ning tihti ka seepärast, et tööd on liiga palju ja kollektiiv lihtsalt ei jõua lõpetada ettenähtud ajal.
Ületöötamise tagajärjel võib halveneda inimeste tervis.
Samuti väsimuse tõttu langeb ka nende töö produktiivsus, mis mõjub ettevõte üldtööle.
Arvan, et situatsiooni parandamiseks tuleb kõige pealt kindlaks teha, kui palju töötajaid on vaja ühe või teise töö tegemiseks ja palgata tööle nii palju inimesi, et nad saaksid sellega hakkama nõutud ajaks.
Muidugi töötajate palk võiks olla suurem, vähemalt mõne protsendi võrra.
Juba see parandaks inimeste enesetunnet ja annaks neile stiimulit oma tööd kiiremini teha.
Lõpuks peab ütlema, et õnnelikud töötajad on kasulikud terve riigi jaoks, seega peab riik hoolitsema nende heaolu eest.
Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.
Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Lugupeetud lugejad!
Meie noored tänapäeval tunduvalt ei oska käituda ühiskonnas õigesti, ei oska lugu pidada teistest inimestest.

Nendel puuduvad tähtsad elu väärtused.
Minu arvates see juhtub sellepärast, et praegune noorte kasvatamine on nende vanemate jaoks väga raskeks muutunud.

Pikad tööpäevad, igapäevaelu probleemid võtavad nendelt palju aega ja jõudu ning neil lihtsalt ei jää aega oma laste jaoks.
Seega lapsed kasvavad kas teleri ees istudes või õues kahtlase seltskonna mõju all.
Televisioonis on praegu palju vägivalda, erootikat ja muid asju, mis mõjuvad negatiivselt laste psühhikale.
Arvan, et just riik peaks hoolitsema selle eest, et lapsed näeksid ekraanil ainult positiivseid saateid ja filme.
Kasvades halvas seltskonnas muutuvad noored agressiivsemateks ja kurjemateks.
Tagajärjel tõuseb vägivald noorte seas, alkohooli ja narkootikumite tarbijate arv.
Ma arvan, et selle ennetamiseks tuleb hoolitsema sellest, et lapsed kasvaksid normaalses peres, et nende vaba aeg oleks sisustatud igasuguste huviringide ja spordisektsioonidega.

Siis neil jääb vähem aega, selleks, et viibida õues halva mõju all.
Tuleks korraldada rohkem igasuguseid kontserte, diskosid ja muid üritusi kodis, kus õpetajad saavad jälgida noorte tegusid, et nad ei läheks kuskile mujale.

Vanematel peaks olema rohkem võimalusi veeta aega oma lastega, tegelda nendega, kasvatada neid õigesti.
Üldjoones võib öelda, et noorte kasvatamise eest vastutab terve ühiskond, lastevanematest riigivalitsuseni.
Seega peab riigil olema koostatud kindel programm, mille järgi tegutsevad kõik kasvatamisinstituudid: pere, lasteaiad, lastekodud, koolid ja muud asutused.

Loodetavasti selline programm ilmub üks päev meie riigis, siis me saame kõik aidata noorsool kasvada heade inimestena ja leida oma koht elus.
Sõnu: 679  <!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->   I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.
Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht     Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Küsitus näidab, et 24% töötajast jäävad mõni kord nädalas tööl kauem.
Iga nädal neil tuleb mõni pikem tööpäev.

See võiks olla reede.
Näiteks töötajad peavad teha mingit normat nädalas, aga nad ei jõua seda teha.
Ja neil tuleb istuda rohkem tööl ja teha oma asjad lõpuni.
33% töötajast ütlevad, et pea iga päeva töötavad ettenähtust rohkem.

See võiks olla sellepärast, et neie palk sõltub sellest, kui palju nad tegid, ja nad istuvad ja teevad rohkem, e saada rohkem raha.
22% töötajast ütlevad, et mõned korrad kuus läheb kauem.
Selline tööplaan võiks olla tehasses või vaabrikus.

Näiteks firmale on tellitud suur tellimus ja on vaja seda teha, et firma ei kaotas oma reputatsiooni.
Sellepärast Mõned korrad kuus läheb kauem.
21% töötajast lähevad koju kui kell kukub.
Sest need töötajad saavad raha oma töötundi eest.
Näiteks kaheksast hommikul kuni viieni õhtul ja rohkem ei ole mõtted neile töötada, sest selle eest keegi raha neile ei anna.
Ma mõtlen, et tööpäeva pikkus sõltub konkreetsest firmast ja palgast.
      Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.
Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, aga liiklushuligaanid on igal teelõigul.
See on suur Eesti liikluse probleem.
Praegu Eestis autod on nagu vanamehel, niisama noortel.
Kõik juba üheteistkümnendal klassis lähevad autokooli ja saavad juhiload.
On kaa sellised noored, kes sõidavad Eesti teel ilma juhiloa, mõnikord purjus peaga.

Selles on probleem, sest noormehed on väga aktiivsed ja armastavad kiirsõidu, ja tarbita alkohooli ka.
Et seda parandada, peab rohkem politseinikku linnas panna.
Liikluspolitseinikud saavad lõpetada noorteralli.
Sest noored ei oska veel hästi autot juhtida, aga juba sõidavad, kuidas neile meeldib.
Mina mõtlen, et igal diskol peaks olema liikluspolitseinikku patrul.
Sest noored, pärast diskot, tulevad välja klubist, kus nad jõid alkohooli, ja sõidavad koju purjus peaga.
Mõni kord nad viivad koju oma sõpru, mis on väga ohtlik, sest autojuht on juba täis ja sõidab linnas paar tundi, see võiks olla avarii põhjus.
Veel probleem on selles, et nad tahavad näidata teistele mingi trikki, aga see on väga ohtlik.
Aga kui klubi juures seisab politseinik, ta kontrollib, kes istub autosse ja edasi laseb teda või, kui autojuht on purjus, ta annab talle trahve.

Teine asi on selles, et inimesed mõtlevad, et kui nad sõidavad kiiremini nad jõuavad kohale varem.
See ei ole õige.
Parem sõida niimodi, kuidas lubavad liiklusreeglid, ja sa tuled kohale kümme minuti hiljem, ja see ei ole kardlik, kui sa kiirustad ja juhtub avarii.
Seda lahendada võiks sellega, et panna kuskil linnas tee üleval videokaameraid.
Nad hakkavad märkama, millised autod rikkuvad reegleid.
Pärast on vaja ainult sealt tõmmata autonumbri maha, ja anda suure trahvi autojuhile.
Pärast seda kõik hakkavad kardma trahvi, ja rohkem keegi ei rikka liiklusereeglit, ja Eesti teel rohkem ei ole ohtlik, ja ei ole liiklushuligaane.
Sõnu: 717  <!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->   I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.
Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht     Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Meil on hea võimalus selle küsitluse põhjal aru saada kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.
Mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema?
Millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada?
Küsitlusest on selgelt näha, et 33% pea iga päev töötab ettenähtust rohkem.
24% inimesi vastasid, et iga nädal on neil mõni tööpäev pikem.
22% ütlesid, et mõned korrad kuus läheb kauem tööl ja ainult 21% vastasid küsimusele, et lõpetavad pea alati, kui kell kukub.
Arvan, et inimesi sunnib pikki tööpäevi tegema raha vajadus või vajadus saavutada suurt karjääri kasvu.
Raha meie päevadel on väga tähtis asi elus.
Muidugi on ka tähtis olla spetsialistina oma töös ja saavutada häid tulemusi.
Kuid samal ajal ei tohi unustada ka sellest, et ületöötamise tagajärjed võivad olla mitte päris head.
Võivad tekkida probleemid tervisega, väsitsus ja stress.
Selleks, et vältida selliseid probleeme, inimestel tuleks mõelda rohkem endast, oma tervisest.
Tuleb aru saada, et elu ei koosne ainult tööst.

Elus on veel palju teisi asju.
Oleks hea mitte unustada oma perekonnast, näiteks, ja rohkem aega veeta temaga.
Arvan, et ka tööjuhatajad ja tööandjad peaksid aru saama töötajatest ja jälgida, et töötajad tunneksid end hästi tööajal ja et neil ei tekkinud probleeme, et seejärel neil ei oleks ületöötamisi.
      Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.
Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab puu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Muidugi auto on meie elus väga tähtis.

Praegu, kui me elame väga kiires tempos on autod väga vajalikud.
Autoga me kiiresti ja mugavalt saame jõuda vajalikku kohta.
Kuid samal ajal sellel transportil on ka oma miinused.
Vahel tuleb tahtmine minna jalutada mööda meie ilusat linna ja vahepeal tekkib hirmus tunne hingel, et jalutada igalt poolt sõidavad need autod välja ja pole ruumi tavalistel jalakäiadel.
Peale seda, reostavad autod meie loodust!
Praegu, kuna autode arv Eestis kasvab iga päev, tekkivad ka Eesti teedel liiklus probleemid.
Tõesti igal teelõigul kohtab liiklushuligaane, kes ei taha liikuda teel pidades reegleid.
Muidugi on see iga juhi asi, see on ju tema elu.
Kuid arvan, igal inimesel peab olema vastutus tunne.
Iga autojuht peab aru saama, et autoroolis istudes on tal väga suur vastutus.
Ma ei räägi juba purjus peaga autoroolis istujatest.
Aga selleks, et vähendada nende arvu, peaks trahve suurendama.
Inimesed peaksid rohkem aitama meie ühiskonda ja kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama.
Tean et Euroopas üldse kasutatakse palju sellist transporti vahendit nagu jalgrattas.

Meie Eesti linnad ei ole nii võrd suured, miks siis mitte kasutada jalgrattaid autode asemel, näiteks sõidates kodust tööle ja tagasi?
See on tervislikum ja peale seda ei reosta loodust.
Siis oleks vähem liiklushuligaane ja teisi probleeme.
Kuid aga need mõtted on ainult unistused.
Praegu peame mõtlema kuidas vältida liikluskultuuri probleeme.
Nagu ma juba rääkisin, inimesed, kes ei soovi sõita autoga reeglite järgi, peavad maksma suureid trahve.
Arvan, et ainult nii on võimalik õpetada neid mõelda kohustusest ja vastutusest autoteel.

Sõnu: 749  <!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->   I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.
Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht     Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Lugupeetud lugeja!
Eesti Päevalehe küsitluse kohta võib öelda, et kõige rohkem inimesi (33%) iga päev töötavad ettenähtust rohkem.
Nendel inimestel on väga suur pingutus.
Muidu peaks küsima ka miks nad töötavad rohkem.
Võib olla selle põhjuseks on hea töökoht või neile meeldib töötada.
Kui inimene teeb rohkem tööd, kui peab, on vajalik talle lisaraha anda.
Inimesi, kes lõpetavad pea alati, kui kell kukub, kes mõned korrad kuus töötavad kauem ja neid kellel iga nädal tuleb mõni pikem päev on sama arv.
On neid firmajuhte, kes kogu aeg sunnib töötada rohkem.
Siis peab leidma teise töökoha.
On ka inimesi, kes ei tee oma tööd õigel ajal ja pärast, kui ei ole juba midagi teha töötaja istub oma kabinetis südaööni.
Töötada kauem on väga ohtlik, sest inimesed lähevad närviseks.
Ma tahan soovitada kõigile: olge lahked, avalikud ja esimesest tööpäevast näidake end teie hea poolest, siis muidu töökaaslased võivad aidata teile ja firmajuhid ei sunni teid töötada ettenähtust rohkem.

Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.
Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Lugupeetud lugeja!
Tänapäeval autode arv Eestis üha kasvab vaid liikluskultuur läheb halvaks.
Igal teelõigul päeva päevast kohtab liiklushuligaane.
Eesti liikluse põhiprobleemiks on kiiruse suurendamine ja alkoholi joomine rooli taga.
Tekkib küsimus: kuidas vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu?
Mina olen mõelnud selle kohta palju aega ja tulin jareldusele.
Esimeseks kogu Eestis tuleb keelata alkoholi müümine kella kaheksast õhtul kella kuue hommikuni.
Niimodi, 50% vähem saab kohata purjus autojuhi.
Muidugi peab rohkem kontrolli teel olla.
Pole mõttet trahve suurendama, sest rikkal riigis on palju rikkaid inimesi.
See tähendab seda, et ei ole probleemi arä maksta.
Tuleb kohe võtta juhiload ära, sest see on kõige tähtsam asi autojuhile.
Seda tean oma kogemust.
On palju neid, kes kogu aeg jäävad hiljaks kuhugi ja linnas sõidavad mitte 50 km/h vaid 60 või 70 km/t.

Selleks, et seda probleemi poleks peab luua uue kohustust: linnapiiris saab sõita ainult 30 km/t.
Võib olla siis kõik hakkavad sõitma mitte rohkem, kui 50 km/t ja niipidi väheneb avariide protsent.
Teelõigul on palju ka neid, kes on tähelepanetu.
Selleks, et inimene oleks tähelepanelik, sõidu eksam võiks kesta mitte 40 minutit, vaid 1,5 tundi.
Lihtsalt nendele, kes ei viitsinud selle sooritada, ei annaks juhiluba.
Ma loodan, et teie võtate minu arvamust tähele panelikkusse, sest liiklushuligaane peab hästi pahandama.

Sõnu: 623  <!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->   I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.
Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht     Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Lugupeetud kuulajad!
Antud tabeli põhjal võib öelda, et suurim osa inimestest ei pea tööajast kinni ja ainult 21% töötajatest peab kinni, mis on võrdlemisi väike arv.
Esimeseks põhjuseks, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema on suur töökoormus, töötajad ei jõua kõike teha õigeks ajaks valmis.
Aga see fakt, et kolmandik inimestest töötab iga päev ettenähtust rohkem paneb mõtlema, et töökoormus ei või olla selleks ainuke põhjus.
Üks seletustest sellele võiks olla ka liiga madalad palgad, mis panevad inimesi rohkem ja kauem tööd tegema.
Peaaegu pool küsitletud inimestest väidavad, et iga nädal neil tuleb mõni pikem tööpäev või mõned korrad kuus neil läheb tööl kauem.
Selline töötamine ei tee inimeste tervisele halba.
Need, kes tihti töötavad ettenähtust rohkem võivad aga liiga närviliseks saada stressi pärast, nende tervis võib ka halvemaks minna.
Lisaks sellele neil võivad tekkida probleemid peres, sest näevad lähedasi harva.
Selleks, et olukorda lahendada, tuleb teha lisapuhkamisvõimalusi ning aeg-ajalt anda soodustusi, näiteks massaži salongide teenustele.
Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.
Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Tänapäeval palju räägitakse noorte väärtushinnangutest ja sellest, et nad on paigast ära.
Ka Eestis on see suur probleem.
Kahjuks, leidub selliseid noori, kei ei oska väärtustada vaimseid huve ning teisi inimesi.
Üks võimalikest põhjustest on liiga suur vabadus, mis on antud noortele.
Teine põhjus on aga üleliigne televisiooni mõju, kus tihti näidatakse, kuidas elavad täiskasvanud ja tuntud üle maailma inimesed.
Vaadates minevikku, võib öelda, et kui televisioonis ning meediaallikates oleks noortele näidatud teine elu, siis praegu noored ei oleks nii jõhkrad ja enesekindlad.
Paljudes peredes vanemad töötavad nii palju, et ei jätku aega oma lapse kasvatamiseks.

Noort tüdrukut või poissi lihtsalt keegi ei kasvata ja nad hakkavad arvama, et niigi peab olema, et nad on täiskasvanud ja ise teavad kuidas ja mida teha.

Paljud psühholoogid ütlevad, et lapsed armastuse puudumisest hakkavad tegema kõike, et keegi neid märkaks.
Selleks nad käituvad halvasti, räägivad teistega väljakutsuvalt.
Olukorra parandamiseks me kõige pealt peame endale selgeks tegema, millised lapsi me tahame ja mida me tahame, et nad oma elus saavutaksid.
Peame alustama perest.
Kui kodus vanemad oma näidisega näitavad lapsele kuidas tuleb õieti käituda, siis võime vältida mitmeid probleeme.

Vanemad ka peaksid rohkem aega veetma koos lastega.
Olen kindel, et kool ka peaks mõjutama noori.
Õpetajad võiksid korraldada klassitunde, kus nad räägiksid noortega nende probleemidest ja sellest, kuidas neid lahendada.
Väga kasulikud oleksid ka noorteasutused, kuhu võiksid lapsed tulla, veeta vaba aega koos.
Lisaks seal võiksid töötada psühholoogid, kes aitaksid noortel oma probleemidest lahti saada ning neid suunata, kui noortel tekkivad küsimused.
Sõnu: 663  <!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->   I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.
Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht     Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Oleva joonise põhjal me saime teada, et 33% küsitlejatest iga päev töötab rohkem, kui on ettenähtud.
Mina arvan selle põhjuseks on raha.
Igaüks tahab teenida rohkem raha, sest elu läheb kallimaks ja mitte alati igaühele pisab oma tavalist palka.
Muidugi see teeb kahju inimeste tervisele, aga on väga vähe neid, kes mõtlevad selle peale.

Tihti võib juhtuda nii, et inimesel, kes töötab rohkem, kui on ettenähtud ei ole võimalust, ega jõudu tegelda oma perega.
Küsitluse põhjal me teame ka seda, et 24% küsitlejatest töötab ainult üks päev nädalas rohkem, kui on ettenähtud.

Mina arvan, et see on väga hea tööandjate jaoks.
Kui inimene nädala jooksul ei jõua kõik ära teha ta teeb seda lõppuni mingil ühel päeval nädala jooksul.
See on sama hea, kui mõned korrad kuus lähevad kauem.
See ei tee inimesele kahju ja kõik on lõppuni tehtud.
Küsitlejate hulgas oli 21% neid inimesi, kes alati lõpetab siis, kui kell kukub.
Muidugi keegi ei saa midagi öelda selle vastu, sest see on inimese õigus.
Ma arvan, et need, kes lähevad töölt alati, kui kell kukub kas või ei taha oma tööd teha, või lihtsalt kardab üle töötada.
Ma arvan, et kui inimesel oleks kõik vajalik, siis ta ei peaks töötama ettenähtust rohkem, nii et seda olukorda lahendada ma arvan, et tuleks inimestele tõsta palka.
Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.
Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Viimase aja jooksul autode arv Eestis üha kasvas.
Selle põhjuseks on see, et Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada ja miks mitte, kui on selline võimalus?
Praegu peaaegu igas peres on oma auto ja minu arust see on väga hea meie riigi elanikkude jaoks.
Muidugu suure auto arvega on rohkem probleeme ja loomulik, et liikluseavariide arv igal päeval suureneb.
Minu arust kõige suurem probleem meie riigis on see, et viimaste aastate jooksul suurenes purjus peaga autoroolis istujate arv.
Mis on põhjuseks?
Mina arvan, et põhjuseks on see, et neid ei karistatakse nii, nagu peaks.
Tihti juhtub nii, et neile antakse ainult trahv, aga minu arust see ei ole piisav karistus, sest purjus autojuht vastutab mitte ainult oma elu eest, vaid ka teda ümbritsevate inimeste elude eest.
Ma arvan, et sel juhul tuleks ära võtta juhiload, see karistus, minu arust, on kõige parem.
Kui räägita liikluskultuurist, siis Eestis seda küll ei ole.
Iga autojuht arvab, et teel ta on kuningas, aga see ei ole nii.
Põhjuseks on autojuhtide enesekindlus.
Noored autojuhid, kellel ei ole veel suurt praktikat juhtimisel, ongi need liiklushuligaanid, keda võib kohata igal teelõigul.
Nad tahavad näidata, et nad saavad teha kõike, mida tahavad "õige" ja nendele ei ütle ega ei tee midagi liikluspolitsei.
Ja tihti nii see ongi.
Loomulikult liikluspolitsei ei saa vältida kõik liiklusavariisid, aga tuleks rohkem karistada neid, kes ei pea kõik reeglid sõitmise ajal.
Mina olen tähele pannud, et kui kuskil jähedal on politsei, siis kohe kõik autojuhid sõidavad õige kiirusega ja kõik autojuhid on viisakad selle teelõigul.
Minu arust tuleks siis rohkem saata politseinikke teele.
Muidugi ka inimesed peavad palju rohkem teavitama politseid kaasliiklejate rikkumistest, sest politseil ei ole lihtsalt võimalust teada kõigest, mis toimub teel.
Praegu Venemaal suurendatakse trahve ja minu arust see on kõige parem samm, mis peaks aitama vältida liiklusavariisid.
Kui autojuht teab, et teda ootab suur trahv, kui ta istub rooli taga purjus peaga, siis ta võib olla ei sõida kuhugi, vaid kutsub kainet autojuhti.
     Sõnu: 811  <!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->   I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.
Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht     Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Pea iga täiskasvanud inimene käib tööl.
Eestis on tööpäeva keskmine pikkus kaheksa tundi.
Kuid tihti peavad töötajad tegema ületunde.
Nagu selgus Eesti Päevalehe läbiviidud küsitlusest, ainult 21% töötajatest lõpetavad peaaegu alati oma töö õigeaegselt.
Tervelt 33% peavad iga päev tegema ületunde.
Ülejäänud juhtudel tuleb ületöötamist ette paar korda nädalas või kuus.
Pikkade tööpäevade põhjusi võib olla mitu.
Üks põhjustest on kindlasti liiga suur töökoormus, mille täitmiseks ei jätku aega.
Samuti võib põhjusena esile tuua töötajate tööalaste kogemuste vähesuse, mille tagajärjel nad teevad oma tööd kauem, kui teeksid seda parema kvalifikatsiooniga töötajad.

Ületöötamisel on ka omad tagajärjed.
Eelkõige on see väsimus.
Samuti jääb inimesel vähem aega, et olla oma perega, harrastada spordi, tegelda oma hobiga ja käia kinos või kontserdil.
Kõik need faktorid võivad esile tuua stressi ja depressiooni.
Ületöötajate arvu saab vähendada, palgates uusi töölisi.
Kui töötajad on rohkem, siis saab töö kiiremini tehtud.
Samuti töötajate kvalifikatsiooni tõstmisel suureneb töö kiires ning ka kvaliteet.
Ma arvan, et see rõõmustaks nii töötajaid, kuid ka nende ülemusi.
Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.
Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Eesti ühiskond on muutumas aina materiaalsemaks, samuti ka inimeste väärtushinnangud.
Eriti puudutab see noorte väärtushinnangute muutumist.
Mõningatel neist ei ole kodust töökasvatust, nad ei väärtusta vaimseid huve ega ka ümbritsevat inimesi.
Selle probleemi põhjusteks on kindlasti ühiskonna materiaalne mõtlemisviis.
Samuti on põhjuseks vanemate ajanappus, mille tagajärjel lapse ja vanema side ei ole piisavalt tugev.
Noor inimene veedab rohkem aega teleka või arvuti ees, kus ta näeb põhiliselt vägivalda ning rikaste ja ilusate maailma.
Vähesest suhtlemisest tingituna ei saa ta tunda armastus, hoolivuse või tõelise sõpruse tunnet.
Minu arvates, on põhiline viga tehtud kodus, vanemate suhtumises.
Olukorda saab parandada, kui vanemad leiavad oma lapse või juba nooruki jaoks rohkem aega.
On väga palju võimalusi, kuidas veeta vaba aega koos.
Võib isegi koristada terve perega, see õpetab noorukit austama puhtust ja tehtud tööd.
Tuleks rohkem väljendada oma tundeid, näidata, mis on hoolivus ja armastus.
Siis hakkab ka nooruk rohkem sellele tähelepanu pöörama ja hindama seda.
Samuti võiks teha paar muutust koolis.

Esiteks püüdma vähendada koolivägivalda, mis on üsna levinud Eestis.

Koolivägivalla ohver tõmbub endasse ja teda juba siis ei huvita hoolimine üksteise vastu.
Koolis võik teda ka vabatahtliku töö programmi, kus õpilased käiksid tööd tasuta tegemas.
Näiteks, vanureid abistamas.
Noorteasutused võivad ka mängida olulist rolli noorte väärtushinnangute kujundamisel.
Võib pakkuda ühist tegevust, millest kaasneb suhtlemine omavanustega.
Noorteasutuste töötajad peaksid olema avatud, sõbralikud ja hea südamega inimesed.
Kui iga täiskasvanud inimene paneb paika oma väärtushinnangud ja panustab sellele, et ka tema järeltulija austaks tööd ja vaimseid huve, siis on lootust, et varsti on kõigil noortel väärtushinnangud paigas.
Sõnu: 678  <!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->   I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.
Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht     Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Uuringute põhjal võib öelda, et suurem osa pea iga päev töötada ettenähtust rohkem.
Niiviisi vastati umbes 33% kusitletuist.

Mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema?
See sõltub paljudest asjaoludest.

Esiteks see on ... suur palka saada.
Võib olla suur perekond, palju lapsi sunnib  ülemus ja nii edasi Põhjused väga erinevad.
Aga see on ebanormaalne.
Ületöötamise tagajarjed võivad olla väga halvad, Me peame meeles pidama, et hea tervis - suurem vara.
Seda olukorda vaja parandada.
24% küsitletuist vastati, et iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev.

Selles ei ole midagi uut.
See on ootuspärane tulemus.
22% vastati, et mõned korrad kuus läheb kauem.
Ainult 21% küsetletud inimestest lõpetan pea alati kui kell kukub.
See on õigesti       Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.
Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Viimasel ajal eestis ühiskonnas leidub noori, kelle värtushinnangud on paigast ära.
Me näeme, et sellistel noorel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huvi ja teisi inimesi.

Arvatavasti on tehtud viga ja olukorda vaja kiiresti parandada.
Kõigepealt vaja mõtelda mida peaks pakkuma kodu.
Kasvatades noori, vaja meeles pidada, et inimesed muudavad ainult siis, kui ise seda tahavad, mitte siis, kui me seda tahame.
Sellepärast kodune töökasvatus ja väärtustada vaimseid huve vaja mida varem, seda parem.
Ma arvan, et palju sõltub koolist.
Õpetajad see on haritud inimesed.
Nad teavad et, kunagi ei tohi sundida, voib ainult suunata ja huvi äratada, sest iga ise saaks valida, mis talle meeldib.
Arrestades huvide lapsed vaib parandada olukorda.
Noorteasutused ka olukorda parandada.
Tähtis teada, et valiku teeb inimene ise vastavalt oma huvidele ja võimedele.
Vaja lihtsalt pakkuda noortele muuta oma elus, siis olla kõik on korras.
        Sõnu: 521  <!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->   I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.
Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht     Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Lugupeetud lugejad!
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Küsitluse teema "Tööpäevad venivad pikaks" alati jääb kaasaegseks, sõltumatu sellest, kui palju rääkida sellel teemal.
Kujutatud ringidiagrammil on selgelt näidatud, et 33% inimestest peavad tööajast kinni päevast päevani.
See tähendab, et Eestis ümbes 33% inimestel on ülekoormus ning sellega seotud probleemid tervisega.

Üllatus on see, et 24% küsitud inimestest ütlesid, et tavaliselt nendel on üks päev nädalas on pikem, kui teised tööpäevad.
Niisugust ebameeldivat olukorda võib lahendada ainult tööjuhatajaga, kes peab andma töölistele võimalused, et töötada mitte rohkem, kui kirjutatud töölepingus.
Olen rõõmus tegema märke nendes inimestes, kelle tööl pole kombet töötada lisatundi.
Õnnelikud 21% inimestest eitavad võimalusi töötada pärast rasket tööpäeva.
Nendega ühindavad 22% inimestest, kes peavad tööajast kinni ainult üks kord (või rohkem) kuus.
Kokkuvõdeks, et ühindada eelkirjutatud, pean märkima, et kaasaaegne elu kiirtempo nõuab rohkem tundi ööpäevas, vaid tööandjatel ei tohi unustada, et ainult terve tööline voib hästi ning kvaliteetselt teha oma tööd, mis garanteerib edu firmale.
Tööandjatel pole mõtet unustada tööliste õigust puhata.
    Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.
Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Lugupeetud kuulejad!
Täna ma tahaksin rääkida üsna delikaatsest teemast.
Selle teema probleemid ning põhjused ja tagajärjed on seotud nii minuga, kui ka teiega.
Meie ühiskonnas sündis õudne ebameeldivus, mida me peame võitma nii kiiresti, kui saame.
Minu mõted on seotud riigi tulevikusega või teiste sõnadega öeldes meie riigi nooriga.
Mul on raske märkida, et tänapäeval Eestis ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Ma tunnen, et kohe praegu peame leida probleemi lahenduse ning saada võimalusi, et tulevikus ei teki niisugust probleemi.
Koigepealt on vaja otsustada, mis põhjus on sellel probleemil.
Tõenaoliselt sellised ohtlikud noored olid alati mitte ainult Eestis, vaid kogu maailmas.
Tavaliselt nendel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Pole kasut unustada, et perekond mängib suurim rolli inimeste arengus.
Pereliikmete suhted ehitavad tuleviku suhtlemise modeli, mida hakkab kasutama noor.
Juhul, kui perekond ei saa vormistada noori isikut, siis tekib probleem nii noorel, kui ka ühiskonnal, millega ta ei sa elada rahulikult.
Ma olen kindel, et niisuguses olukorras ühiskonna liikmetel pole õigust eitada niisugust raske inimest olemist paigatamis teda riigi asutustesse nagu vangla või haigla.
Noored väärtushinnanguta nõuavad tähelepanu ning hoolitust.
Nendega peab töötama kool, mille oluline ülesanne on mitte anda teadmisi, vaid ka arendada isikude paremad iseloomujooned.
Probleemsed noored võivad leida abi ka erinevatest noorteasutustest, kus spetsialistid on suunatud lahendada noorte probleemid ühiskonna suhtlemises.
Et lõpetada oma ettekande pean ühindama oma mõted.

Noored, kelle väärtushinnangud on paigast ära, ei kao ühel hommikul meie osa ... selles probleemis.
Kahjuks, kõige olulisem ühiskonna viga on selles, et ühiskonna liikmetele on kergem mitte märkida probleemi, mis ei tee nendele ebamugavusi sellel ajal.
    Sõnu: 693  <!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->   I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.
Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht     Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Austatud kuulajad!
Ma sooviksin Teiega vaadelda joonist ja vastajate tulemusi.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse selleks, et aru saada kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ja kui suur osa mitte.
Kõige rohkem küsitluse osalenutest osa ütles, et pea iga päev nendele tuleb töötada ettenähtust rohkem.
See võib olla tingitud sellega, et palju inimesi töötavad töökohtades, kus graafik ebanormeeritud.
Pole imekspandav, et sellele järgneb vastus, et iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev, sest töötajad soovivad teenida liisaraha ületöötamise eest.
Ja kõige vähem protsent vastanutest, kes lõpetavad pea alati, kui kell kukub.
See võib tähendada, et ainult 21% töötajatest töötavad seal, kus palk sõltub sellest, kui palju aega sa töötad, aga mitte sellest, kui palju tööd tegid.
Seaduse järgi Eestis inimene peab töötama 8 tundi päevas, ja siis ületöötamise tundide eest makstakse rohkem.
Aga selleks, et lahendada seda olukorda, kui 79% inimestest vähemalt mõnikord kuus töötavad rohkem, kui ettenähtud, on vaja teha, et iga ületöötamise tund maksaks palju korda rohkem, kui tavaline.
Siis tööandjatele see muutuks ebakasuks.
Et inimestele tuleb ületööd teha võib olla palju põhjusi, aga ülempõhjus on see, et inimestele ettenähtud tööpäevanorm, mis tihti võimatu ja seejärel inimesed töötavad rohkem selleks, et ei kaotada tööd.
Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.
Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Statiistika näitab, et Eestis kasvab autode arv ja sellega üha kasvab liiklushuligaanide arv.
Eesti liikluse põhiprobleemid on purjused autojuhid ja kihutajad, aga palju teisi probleemi.
Liiklushuligaanid sõidavad üle valgusfoori, kui see näitab liiklusvahenditele "seis".
Minuga olid niisugused olukorrad, kui ma läksin üle tee, mis oli reguleeritud valgusfooriga.
Mulle näidati roheline valgus, aga auto sõidas mööda suurega liiklusega.
Pärast seda juhust ma olen tähelepanek teel.
Kui ma istun autoroolis, ma tean, et ma ei saa kiirustada ja sõita purjus peaga.
Ma tean mis võib juhtuda.
Selleks, et liiklushuligaane muutuks vähem võib trahve suurendada, või tegutseda inimeste ajutele reklaami abil.
Mõned inimesed täitsa ei saa aru kui tõsine või olla tema tegevus, kui ta istub autoroolisse purjus peaga või kiirustab.
Ta ei saa aru, et ta võib keedagi tappa.
Reklaam võib näidata niisugused situatsioonid võivad olla.
Selline reklaam peab olema nii mass-meedias, kui ka linnas.
Veel trahvi suurendamise abil võib ka vähendada liiklushäiri.
Kui inimene sai suure trahvi, siis ta hakkab mõtlema, et seda teha rohkem ei saa.
On võimalik samuti politseid teavitada kaasliiklejate rikkumistest.
Sest mõned inimesed saavad aru, et nendele võimatu saada trahvi või kaotada juhilubasid, siis nad hakkavad kihutada ja rikkuda selles kohtades, kus politseid ei ole.
Kokkuvõtteks, iga inimene peab aru saama mida ta teeb ja vastama selle eest.
Ja sellele peab politsei huligaane karistada, aga me peame aidata politseil huligaane näidata, ja ise olema tähelepanekuks.

Sõnu: 678  <!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->   I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.
Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht     Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Eesti Päevaleht töötajad viisid läbi küsitluse.

Küsitluse teema on - tööpäeva pikkus.
Vastuste alusel kootati diagramm.

Inimestele, kes töötab, annavad küsimust - Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Suurem osa vastajatest (33%) peavad iga päev töötama ettenähtust rohkem.
See tähendab, et inimestel on suur koormus.
See on väga ohtlik inimestele, tervisele.
Probleemi lahendamiseks on vaja planeerida oma tööpäev.
Kui sellel töötajatel on palju töö, sest tööandja võiks anda teisele töötajatele töö osa või võtta tööle uut töötajat.
Ma arvan, et kõige rohkem töötavad ülemused ja inimesed kellel on väga vastutav töö.
24% vastajatest igal nädal tuleb pikem tööpäev.
See võib olla ettevõttes, kus see on lisa soodus töötajatele ja see kirjutatakse kollektiivleppinguses.
22% vastajatest vastas, et mõned korrad kuus läheb kauem.
See võib olla raamatupidajateks, millal aastaaruanne juba tehtud.
Kõige väiksem osa lõpetab tööpäevi alati, kui kell kukub.
Ma arvan, et need on töölised, kes töötavad vabrikutes, ja tehastes.
Kui ma ise oleksin antud küsitluses, ma vastaksin, et minu tööpäev kestab rohkem, sest mul on kaks töökohta.
Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.
Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Praegu Eestis autode arv kasvab.
See me ka võime näidata oma linnas.
Narvas praegu on liiga palju autosid.
Igas peres on kaks või kolm autot.
Maja kõrval ei ola vabu kohti auto parkimiseks.
Sellest palju kirjutatud ajalehtides, palju räägitakse.
See tähendab, et antud teema küllaltki aktuaalne.
Teema on aktuaalne nii Narva kui ka Eesti jaoks.
Igal aastal kasvab autojuhtide arv, põhjalikult see on noored inimesed.
Nad ei taha käituda teedel korralikult.
Tihti nende käitumine ei vasta liikluseeskirjadele.
Nad sõidavad kiiresti, kui lubatud, sõidavad purjus peaga.
Need on väga suured rikkumised.

Nendel inimestel tihti on avarii teedel õnnetusjuhtid, kus hukkuvad inimesed.

Ma arvan, et liikluskultuur peab parendama.
Autokoolides õppe peab kestma kaua, eriti praktilised tundid.
Nii autojuhid kui ka jalakäjad peavad olema viisakad.

Statiistika andmetel purjus peaga autoroolis istujate arv kasvab.
See on väga ohtlik ühiskonnale.
On vaja tugevdada kontroll teedel.
Mul on kahju, et politseinikute arv praegu vaheneb.
Ma arvan, et on vaja luua tingimused selleks, et inimesed tahaksid töötada prefektuuris.
Oleks väga hea et inimesed ise teavitama politseinikud, kes teedel ei vasta liikluseeskirjadele.

Liikluseosalejad peavad olema ise vastutavad.
Veel oleks väga hea, et riik suurendab trahvesumma.
On vaja propageerida liikluskultuuri.
Kõik eelpool öeldu annab teada, et me peame olema ettevaatlik teedel, parandama oma liikluskultuuri, teavitama politseid rikkumistest.
See on meie võlg ja kohustus.
Sõnu: 634  <!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->   I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.
Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht     Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Lugupeetud kuulajad!
Olen Angelina Müllümäki, Statistika Ameti esindaja.
Tahaksin Teile tutvustada Eesti Päevalehe küsitluse andmeid.

Teie ees on tabel.
Selles tabelis on esitatud juba Eesti Päevalehe korraldatud küsitluse tulemused.
Küsitlus on läbi viidud, et selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Andmed on esitatud protsentides.
Andmete põhjal võib öelda, et enamik vastunuid töötab ettenähtust rohkem pea iga päev.
Peagu ühel tasemel on nende vastanute arv, kes töötab ettenähtust rohkem igal nädalal ja mõned korrad kuus.

Neid on 24% ja 22%.
Esitatud andmetest nähtub, et kõige vähem töötavat elanikkonda lõpetab oma tööd õigel ajal, see tähendab kui kell kukub.

Kokkuvõtteks tuleb märkida, et umbes 80% töötajaid ei pea tööajast kinni.
Selle olukorra põhjused on erinevad.
Mõned töötajad on väga aktiivsed, ei saa oma tööd lõpetamata jääda, teised aga ei jälgi oma tööaega.
Igal juhul, et meie elanikkond oleks töökas, oleks terve, tuleb siiski asutuste juhtkonnale, administraatoritele hoolitseda oma töötajate eest ja teha kõike, et järgitakse tööeeskirju.
Aitäh kuulamist.
     Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.
Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Tere, lugupeetud kuulajad!
Olen kooliõpetaja, minu nimi on Angelina Müllümäki.
Töötan koolis juba mitut aastat.
Viimastel aastatel olen märganud, et meie noored kaotavad väärtushinnanguid, nad ei oska väärtustada teisi inimesi ja mõnikord tundub, et neil ei ole vaimseid huve.
Tahaksin täna just sellest teemast Teiega rääkida.
Missugused on selle nähtuse põhjused?
Minu arvates põhjuseks võib olla meie elu, meie ühiskond ja see olukord, et me elame niisugustes kiirustavas maailmas.
Mõned noored on lihtsalt unustanud, et on olemas selline sõna nagu väärtushinnang.
Neile kõige rohkem pakub huvi arvuti, kallis auto.
Noori huvitavad ka kallid rõivad, ehted.
Vähem minu arvamusel suhtlevad noored oma vanematega, haritud inimestega.
Mõned noored ei huvitu üldse meie traditsioonidega.
Võib olla see on koduse kasvatuse süü.
Tuleb siiski olukorda parandada.
Ma olen veendunud, et kool, kodu saavad teha palju.
Sõnu: 539  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%  Milline tuleb      Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem -      18%.
Mida arvasid      2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %             26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%   Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001. a. , kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Esimene diagraam nähtub, et 33% respondentid arvavad - 2001 aastas oli Eestile edukas.

Neist 35,3% eestlased ja 28,9% venelased.
Olid küsiti erinevad elanikkonna grupid: keskharidusega 30,4% ja kõrgharidusega 40,8%.
38% arvavad, et oli Eestile edukas ei nii ega naa.
19% respondentid arvavad, et edukase ei olnud.
Neist, eestlased 18,3% ja venelased 19,8%, keskharidusega inimesed 17,7% ja kõrgharidusega - 23,6% sissetulekuga kuni 1000 krooni 26,3% ja sissetulekuga üle 3000 krooni - 12,7%.
Vaatame need grupid.
Inimesed sissetulekuga üle 3000 krooni arvavad, et 2001 aasta oli Eestile edukas (46,8%) ja ainult 12,7% arvavad, et 2001 aasta oli ebaedukas.
Inimesed sissetulekuga kuni 1000 krooni arvavad, et 2001 aasta oli edukas 22,2% ja 26,3% - ebaedukas.
Milline tuleb Eestile 2002 aasta?
33% respondentid arvavad, et oleks parem, 37% - samasugune, 18% - halvem ja 12% - ei tea.
10% respondentid ei tea ka, kas 2001 aasta oli Eestile edukas.
Ma mõtlen, et 2002 aasta oleks parem, ma olen optiimist.
Me teeme meie elu.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Lugupeetud kolleegid!
Teatame Teile, et Eesti maksusüsteemis eraisikuid puudutavat tulumaks, käibemaks ja sotsiaalmaks.
See on väga tähtsust.
Tulumaks Eestis on 20%, käibemaks - 18% ja sotsiaalmaks - 33%, kokku nii palju.
Samuti elanike sotsiaaltagatisi, s. t. haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile, elatisraha, tööturaha ja erinevad toetused, s. t. elamutoetus ka.
Maksusüsteem Eestis ei ole hea, maksud väga suur ja see annab elada ainult suured firmades.
Eraisikuid, põhiliselt, teostavad ost ja müük.
Ostavad ja müüvad toiduaineid, kosmetikat, erinevaid riidet, ja siis ei vaja maksma tulu- ja sotsiaalmaksed.
Käibemaks nad saavad tagasi.

Ainult käibedeklaratsioon on vaja edastada Maksuametisse, ja see on 18%, aga ei 53%.
Seoses sellega eraisik on parem, kui asutama firmat.
Eraisik võib kasutada haiguskindlustus, seoses sellega arsti vastu võtt maksab ainult 10 krooni, aga ei 10 krooni, kui teil ei ole haigekassa kaarti.
Eraisik omab õigus saatma tasuta haridust ja pensioni ka.
Sõnu: 542  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%  Milline tuleb      Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem -      18%.
Mida arvasid      2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %             26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%    Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

2002 aasta alguses tehtud küsitlus elanikelt kuidas nad hindavad lõppevat aastat ja milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Küsitlus toimus ka Tallinna linna tänavatel linnaelanikelt.
Nende hulgas oli noori ja vanu inimesi.
Noorte hulgast vastused olid põhiliselt kaldunud eduka aasta hinnanguga, kusagil 33%.
Kuid olid ka sellise vastusega: Ei nii ega naa" 10%.

Keskealised inimesed ja vanurid vastasid peaaegu 38% ebaedukaks.
Eestlaste hulgast aasta oli edukas 35,3% ja ebaedukas 18,3%.
Võrrelda venelastega need arvud olid omamoodi teisiti kusagil 28,9% - edukas ja ebaedukas, 19,8%.

Noortele on ka 2002. aastal see protsent suurem.
Nendel on tulevik ees.
Kes õpib edukalt, see teeb endale hea tuleviku.
Kõrgharidusega ja keelteoskustega võib saavutada palju.
Vanurite küsitlus käis ka telefoni teel.
Nende mured on suuremad.
Riik mõtleb parandada nende probleeme kuid vanurite meelsust ta ei muuda.
Küsitlustes selgus välja, et vanurid ei looda parandusele ja nende tulevik on ebakindel ja ebaedukas.
Protsentides see näeb välja 37%.
Minu meelest, aasta mis on möödunud, oli edukas.
Tulevikus näen ma ka edukamat elu.

Tõuseb palk, on võimalus ka reisida.
Sissetulek on suurem, sest Eest vabariigi poolt on võitud pensioniseadus, mis jõustub esimesest jaanuarist 2002 aastast.

75% palga ulatusest on võimalik pensioni saada, kellel võimaldab tööstaaž.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Eelmise aasta aprilli kuus oma puhkuse veetsin Küprusel.
Sain kokku oma kolleegidega politseitöötajatega.
Nende palk on kümme korda kõrgem.
Tulumaks vaid 13%.
Tunduvalt kergem elada, kui omad haridust ja keeli.
Pensioniealised ei kurda.
Nende eluviimased päevad on kindlustatud.

Õigus tasuta ravile, haridusele.
Palgatingimused on meil Eestis väiksemad.

Arstid, õpetajad, lasteakatöötajad ja palju inimesi teiste ametialadel saavad kannatada palgatingimustest.
Politseitöötajad ei tohi kurta.
Nende eest on muretsetud.
keskmine palk on kusagil 4000 krooni.
Kuid võtta jälle politseiniku palga terve 4 liikmelisele perele, seda ei jätku.
Lastetoetus on väike.
Kui vanemad veel töötavad koos siis on kergem hooldada alaealisi lapsi.
Meie elu ei ole veel nii halb.
Sõbrad, kes elavad kaugel Uzbekistanis, kurdavad rohkem.

Palk keskmiselt on 40 dollarit kuus, lastetoetust ei ole.
Ja ka tulumaks on suurem.
Pensionär saab ainult 17 dollarit kuus.
Haiguskindlustus puudub.

Meditsiiniline abi ja haridus on tasuline.
Oleme ausad, meie elu ei ole veel nii raske ja kurta ei tohi.
Inimene peab ise enda peale mõtlema, et saavutada pensionieas elada turvaliselt ja majandlikult.
Sõnu: 591  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%  Milline tuleb      Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem -      18%.
Mida arvasid      2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %             26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Antud graafikutest on näha, et ainult üks kolmandik Eesti elanikest (33%) arvavad, et 2001.
a oli edukas.
Sama palju inimesed loodavad, et 2002.
a tuleb parem.
38% (graafik 1. ) Eesti elanikest hinnati 2001.
a edukust nagu "ei nii ega naa" ja võib arvata sama audittoorium ennustab 2002.
a samasugusena (37%, graafik 2. ). Minu arvates, neid, kes on hinnatud 2001.
a nagu ebaedukat aastat, prognoosivad 2002.
a veel halvemaks aastaks (graafik 1. - 19%, graafik 2. - 18%).Kahjuks, on alati neid kes oma vastuseks ütlevad "ei tea", neid on umbes sama palju mõlema graafiku analüüsides (10% ja 12%).
Tuleb märkida, et eestlased olid möödunud aasta hinnangutes rohkem optimistlikumad, kui venelased, sama arvamusega olid kõrgharidusega ja suurema sissetulekuga elanikud.
Pessimistid, neid kes prognoosivad 2002.
a jooksul ebaedukust on väiksema sissetulekuga Eesti elanikud ja kõrgharidusega tagasihoidlikud inemesed, nii eestlased kui venelased.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tere kallis kolleeg!
Oma kirjas katsun tutvustada Sind Eesti maksusüsteemiga.
Käesoleval ajal Eestis kehtib seadus, mille jargi töötajad maksavad võrdne tulumaks - 26% brutto sissetulekust.
Käibemaksu määr on 18% kauba ostuhinnast.
Tööandja maksab riigikassasse iga töötajate kohta sotsiaalmaks, mille määr käesoleval ajal on 33%.
Sotsiaalmakse summadest edasi moodustatakse haigekassa eelarve, pensioni fond ja eraldatakse sama summad tasuta haridusele ja eri liiki toetustele.
Keskmine palk Eestis möödunud aastas kasvanud ja näiteks Tallinnas keskmine palk ületab 6000.
krooni kuus.
Muidugi kasvavad ka iga pere kuulud: ühe pereliikme kuulud miinimaalselt arvestatakse üle 2000.
krooni kuus.
Minu arvates, Eestis mõlemad abikaasad peavad töötama, et pere heaolu eest vastutama.
Käesoleva aasta alates kehtib uus tööaja ja puhkust reguleeruv seadus, mis piirab töötundide arv nädalas 40 tunniga, sellega kaob võimalus teenida raha väljaspool töögraafikut töötades.
Tuleb ... võimalust teenida raha juurde teise tööandja firmas, see nimetatud seadus, ei piirata.
Kallis kolleeg!
Nagu näed, ka Eestis elamine ei ole kerge aga väga huvitav.
Ootame Sind meile külasse suvel.
Kirjaga koos saadan Sinule ka mõned fotod: Tallinna formidest väravates ja uksedest samuti minu perekonna fotoportreete.
Nägemiseni, kallis kolleeg, soovin sinule palju tervist ja head tuju!
Sõnu: 545  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

Milline tuleb      Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem -      18%.
Mida arvasid      2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %             26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%       Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Antud grafikudest selgub, et aastal 2001 33% inimest hindasid edukaks, neist oli venelased 28,9% ja 35,3% eestlastest.
Nende hulgas oli 30,4% keskharidusega ja 40,8% kõrgharidusega inimest, kelle sissetulek oli kuni 1000 krooni - 22,2% ja sissetulek üle 3000 krooni- 46,8%.
Samal ajal antud küsimustele vastati 19% inimest "ei", tahendab tema suhtumine Eesti edukasse oli negatiivne, nendest oli 18,3% eestlastest ja 19,8% venelastest, kelle sissetulek aastal 2001 oli kuni 1000 krooni - 26,3% ja sissetulek üle 3000 krooni - 12,7%.
Samas gruppis keskharidusega oli 17,7%.
Aga kõrgharidusega 23,6% küsitlejaid.
Ükskõikne arvamus esitati 38%, kes vastas "ei nii ega naa".

10% inimest ei oli avanud oma arvamust ja ütlesid, et nad ei tea sellest midagi.
Küsitlüse käigul uuriti milline tuleb Eestile 2002 aasta.
Suurem osa arvab et samasugune- 37%, 33% loodavat, et elu läheb paremaks aga 18% et halvemaks.
Kes ei ole veel otsustanud oma arvamust ja vastas "ei tea" oli 12 %. Antud statistika andmetest võib teha jareldusi, et inimesed ikka tahavad elada paremaks või palju neist on nõus elama sama edukalt nagu 2001 aastal.
Tahaks oodata majanduslikku tõusu, mis annaks inimestele kindlat sissetulekut, tööd.

Ülejäänud saab osta raha eest!
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tere, mu kallis sõbranna!
Varsti viis aastat sa ei ole käinud Eestis, meil on nii palju muutusi igal poolel.
Kuna sina töötad meditsiinis, võib olla natuke rääkin muutustest meditsiinis ja meie reformidest.
Kõik meie tervishoiusüsteem on pööratud ökonoomseks.
Vähemalt kümme aastat kehtib haiguskindlustus.
Keshaigekassa erandab raha tervishoiule ja iga eraisik maksab selle eest sotsiaalmaksu oma palgast.
Natuke mainin ka meie maksusüsteemist.
Meie riigis tulumaks om 26%, sotsiaalmaks - 13%.

Käibemaksusüsteemist võiks öelda, et iga ostu eest võetakse ära meie taskust 18%, aastal 2000 medikamentide eest samuti - 5%, sellepärast ravimitehind on tõusnud.

Arsti visiidi eest inimene maksab 10 krooni kassasse, ravimine haiglas siiamaani tasuta inimestel, kel on kindlustus olemas, kindlustamata haige maksab visiidi eest 100 krooni.
Planis võtta raha majundamine eest kui inimene sattub haiglasse 25 krooni ühe päeva eest.
Krooniliste haigetele haigekassa doteerib ravimite ostmine.
See on väga individuaalne ja soodustus kuni 1000 % ravimite eest on olemas, sel juhul haige maksab ainult 20 krooni retsepte eest, ülejäänud summa kompenseeritakse.
See on väga kasulik naiteks pensionäridele, kelle sissetulek ainult 1500 krooni, selle rahaga muidugi liiga raske elada, aga riik kompenseerib osa kulusi, näiteks korterimaksu, igal juhul inimesel peab olema vähemalt 500 krooni kuus vaba raha.
Raske on ka noortel, kui kooliharidus saab omanda tasuta, ülikoolis nüüd vaja maksta.
Muidugi tudeng võib võtta pangast laenu soodustus protsentiga.
Peale ülikooli lõpetamist asutus võib tagastada kulutatud summad osaliselt või noor spetsialist tagastab raha pankale tagastamisegraafiku järgi üks kord kvartalis.
Kui palgatingimused on rahuldavat, see ei ole üldse probleem.
Palkasüsteem, muidugi sõltub asutustest.
Erafirma maksab rohkem palka kui munitsipaalasutus.
Võiks öelda, et keskmine palk Eestis on 5400 krooni.
Aga hea palk ulatab 10 000 krooni.

Näiteks meie pere sissetulek cirka 16 000 krooni tänu sellele, et meie tööd on olemas.
Korteri maksud modustavab sellest summast umbes üks viiendik ja ma võin öelda, et me oma eluga on rahul.
Eesti avaldas soovi astuda Euroopa Liidu, loodan, et varsti meie elu laheb veel paremaks, väga tahaks vastutada euronõuetele, loodame, et Euroopaga ühinemine toob meie majanduskasv.

Sõnu: 742  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

Milline tuleb      Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem -      18%.
Mida arvasid      2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %             26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Uuringu tulemuste põhjal võib teha järeldusi.

Kontingent kelle seas küsitlus tehti on väga erinev.
Küsitleti eestlasi ja venelasi 33% küsitlututest väitis et möödunud aasta oli Eestile edukas.
18% inimestest arvas, et see ei olnud edukas aasta.
10% ei teadnud küsimusele vastust.
38% kusitlututest ei öelnud "ei nii ega naa".
Edukaks peavad lõppenud aastat suurema sissetulekuga inimesed ja kõrgharidusega inimesed.
Milline tuleb Eestile alanud aasta?
Uuringu tulemused on järgmised.
37% vastanutest arvas, et käesolev aasta saab olema samasugune kui eelminegi.
33% oli arvamusel et aasta tuleb parem, halvemat aastat ennustasid aga 18% küsitletutest.
Vastus küsimule ei teadnud 12% Eesti elanikkonnast.
Küsitluses osalesid samade gruppide esindajat kui eelmiseski.
Kõrgema sisetulekuga inimesed olid ühele meelel, et tuleb parem aasta.
Halvemat ootavad aga peamiselt Nagu mõlemast uurimusest näha, on eluga tõesti rohkem rahul kõrgema sissetulekuga inimesed ja rahuldematud on madala sissetulekuga inimesed.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tere kallis Ene.
Mul on väga kahju, et me elame praegu eraldi.
Mul on väga paha ilma sinuga.
Saan kätte sinu kiri, rõõm kuulda, et sa elab väga hasti.
Aga mul on väga kurb uudised.
Praegu meil on vaga raske elu.

Kirjutan sulle meie haridus süsteemi.
Tänastel täiskasvanutel on kõrgharidus, mis oli oma ajal saadud tasuta ja paljudel tekib küsimus: "Miks on vaja maksta hariduse eest.
Aegmööda inimesed aru saama et kõige eest on vaja maksta, sealhulgas ka hariduse eest.
Kui me oleme jõudnud uhiskonna loomulikule arengu teele ja tahame edasi minna, siis tasuta enam midagi ei saa.
Selles maailmas on kõige eest vaja maksta.
Teist teed ei ole.
Teine asi, kui suur peab olema hariduse hind.
Meie riigis on ju palju peresid kellele ei jätku raha isegi enam vähem täisväärtuslikuks eluks, rääkimata õppemaksu maksmisest.
Kuid ometi võivad nendel perekondadel olla andekad lapsed, kes on kõrgharitust väärt, kus on garantii et mei ühiskond midagi ei kaota selle pärast, et noormees või neiu ei saa õppida ülikoolis rahapuuduste tõttu.
Väga raske elavad pensionäärid.
Sõnu: 538  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

Milline tuleb      Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem -      18%.
Mida arvasid      2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %             26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Sellest diagrammist selgub, kuidas hindavad erinevad elanikkonna grupid 2001. aastat ja milline tuleb aasta 2002.
nende arvates.
33% vastajaid hindavad 2001. aastat edukaks.
Ainult 19% arvavad, et aasta 2001.
oli ebaedukas.
Paljud aga (38)% ei saa üldse hinnata.
Eestlaste ja venelaste hulgas arvamus ebavõrdne.
Eestlaste hulgas peaaegu 6% võrra rohkem neid, kes hindavad 2001. aastat edukaks.
Vastused sõltuvad ka sellest, mis sissetulek inimesel on.

Nii et nende hulgas, kelle sissetulek üle 3000 kr hindavad eelmist aastat palju paremini.
See vahe on 20% Väga vähe, ainult 10% võrra, erinevad vastused keskharidusega ja kõrgharidusega inimeste hulgas.
Kuigi kõrgharidusega inimesed hindavad 2001. aastat veidi paremini küsimusele, milline tuleb Eestile 2002. aasta.
Vastavad inimesed teistmoodi.
Enamus nendest arvavad, et 2002. aasta ei too muutusi, ning jääb samasuguseks.
Üks kolmandik vastanutest arvab, et 2002. aasta muutub paremaks.
Neid, kes ei arva, et 2002. aasta paremaks muutub sama palju, kui neid kes hindasid 2001. aastat ebaedukaks.
Minu arvamus 2002. a. kohta on võrdne sellega mis enamusel vastanutel on olla arvan, et 2002. aasta jääb samasuguseks, kuigi alati jääb lootus, et midagi ikka pareneb, kui meie majandus hakkab erenema.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Ma püüan kirjeldada Eesti maksusüsteemi, mis puudutab eraisikuid.
Loomulikult see sõltub sellest, kas inimene on tööealine, kas ta on pensionär, invaliid jne.
Väga palju sõltub sellest, kas inimene töötab erafirmas või riigiasutuses.
Nii või na põhiliseks jääb tema palk, mis sõltub haridusest, kogemusest, erialast.
Näiteks kõige kõrgemad palgad on pankasüsteemis, poole võrra madalamad need meditsiinis, hariduses.
Ja kõige madalamad sissetulek on põllumajanduses 28% palgasummast eraldatakse käibe- tulu- ja sotsiaalmaksuks.
Sellest aastast hakkati maha võtta nn.
tööturahaks 1% sissetulekust.
Igal inimesel on õigus pensionile mille summa sõltub staažist.

See koosneb kolmest osast.
Üks osa on see mis eraldab tööandja iga töötaja kohta, teine osa on see mis inimene ise maksab välja pensioni fondile.
Samal ajal on võimalus pensionikindlusteseks, mida praegu paljud kasutavad.
Käives on haigus kindlustus, kuigi kahjuks seda võimaliust kõigil ei ole.
Tööandjad maksavad välja 13% firmasissetulekust haiguskindlustuseks.
Registreeritud töötud saavad toetusi.
Kõige vaesemad on need töötud, kes ei ole registreeritud ja ei saa mingit toetust, kuigi tavaliselt nad on keskealised inimesed kellel on perekond ja lapsed.
Laste jaoks eraldatakse lastetoetus: 150 kr.
kuus, see summa üldse ei vasta vajadusele.
Noored omavad võimalust haridust saame.
Ainult 20-30% nendest saavad õppida tasuta.
Enamus nendest kasutavad õppelaenu võimalust.
Sellega nad saavad 15 tuhat kr aastas.
Peale ülikooli lõpetamist noored spetsialistid peavad tagasi maksma seda summat riigile.
Pensionäärid saavad toetusi kui nende üürimaksed ületavad 1/3 osa sissetulekust.
Pensionid on väiksed.
Meie pensionäärid saavad selle rahaga osta endale kõige odavamad toiduaineid.
Kuna paljud nendest on vanad ja haiged inimesed suure osa pensionirahast peavad nad kasutama rohtude ostmiseks.
Küsimusele, mis sissetulekuga on võimalik Eestis elada igaüks vastaks omamoodi.
See vastus sõltub sellest, mis elanikkonna grupile inimene kuulub.
Need inimesed kelle sissetulek ületab keskmist vastasid selle küsimusele teistmoodi, kui riigiasutuste töötajad või pensionäärid.
Siiski mina arvan, et sissetulek inimese kohta ei pea olema vähem, kui 5 tuhat.
Perekonna peale see võib olla liigi 20 tuhat kui perekond koosneb neljast inimesest.
Sõnu: 724  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

Milline tuleb      Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem -      18%.
Mida arvasid      2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %             26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%       Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Arvan, et see on väga huvitav ja kasulik küsitlus.

Kõrvalolevadest diagrammidest selgub, et paljud inimesed on rahul oma olukorraga.
Elu läheb paremaks.
Alustan 2001. aastast.
33% küsitletutest peavad, et eelmine aasta oli Eestile edukas, 38% küsitletutest olid rahul eluga.

Negatiivne vastus sai ainult 19% häälidest.
Seda, et elu läheb paremaks, näitab teine diagramm.
33% küsitletutest arvavad, et tulevad paremad ajad, ei ooda mingit muutumist 37% küsitletutest.
Arvan, et see on väga hea küsitluse tulemus.
Ei osanud öelda 12% inimestest.
Pea sama hääli, nagu esimeses küsitluses, sai negatiivne vastus - 18%.
Aga taabelist järelduvad ka huvitavad asjad.
Suurem osa venelastest ei osanud hindata 2001.
a peale 50%.
, peavad edukas eelmist aasta umbes 30% venelastest, ja 35% - eestlastest, ja ebaedukaks - 18,3% ja 19,8% eestlaseid (vahe on väike) Sissetulekuga üle 3000 kr.
on rahul suurem osa küsitletutest, aga vaesete inimeste hulkast kelle sissetulek oli kuni 1000 krooni olid sellega sissetulekuga rahul ainult 22,2% inimestest.
Mina olen õpetaja.
Ja minule väga meeldib, et kõrgharidusega inimesed peavad oma elut edukaks.
Olgu nii.
Loodan, et meie elu läheb rikkamaks ja turvalisemaks, elu läheb paremaks, sest töid jatkub igaühele.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Lp.
pr.
Linda.
Mina olen õpetaja.
Töötan matemaatika õpetajana juba rohkem, kui 20 aastat.
Minul on raske aga huvitav amet.
Ma ei saa öelda, et meil on suur palk.
Ja sellest palgast 26% võtavad sotsiaal- ja muud maksud.
Praegu veel sellest rahasummast võetakse 1% pensionimaksumusele.

Järeldub, et palkasummast me saame kätte ainult 73%.
Ma ei saa aru, kuidas elavad töötud inimesed.
Kõik sotsiaaltagatised on tööinimeste jaoks.
Aga palju sellest mina ei tea.
Ja tänan jumalat sellest.
Kui töö on olemas, siis elu on normaalne.
Aga igaühel on õigus tasuta haridusele.
Asi sõltub sellest, kas on inimene võimeline õppima nii hästi, et konkursi alusel saada tasuta haridust.

Tasuta kohtade arv kõrgkoolides väheneb.
Riikis ei ole nii palju raha, et suurem osa õpilastest saaksid tasuta õppida.
Õigus pensioonile igaühel.
Riid tagab väikest pensionisummat.
Aga see rahasumma on nii väike, et vanad inimesed peavad otsima endale tööd selleks, et lihtsalt elada.
Paljud inimesed arvavad, et tagatud palk on ainult riikitöötajadel?
Ja kooliõpetajad on nende hulgas.

Meil keskmine palk ja selleks, et lihtsalt elada, aitab küll.
Aga muud me ei saa lubada endale.
Sama palkatase on arstidel.
Aga loodan, et asi läheb paremaks.
Tean, et suur sissetulek on programistidel, pankatöötajatel.
Kõik sõltub tööst.
Ma tean noori inimesi, kes elavad üksina, nemab on rahul oma sissetulekuga, kui taskus on 6-7 tuhat kr.
Huvitav on see, et kõrgharidusega noored inimesed koguaeg õppivad, ümberõppivad, otsivad ja leiavad tööd, mis annab neile suurt võimalust elada nii, kuidas nad soovivad.
Aga tööd Eestis jätkub igaühele.
Vali ja tööta.
Tahan, muidugi, et kooliõpetajate palk saaks suuremaks.
On, unustasin kirjutada haiguskindlustusest.

Sõnu: 669  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

Milline tuleb      Eestile 2002. aasta?
Samasugune 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.
Mida arvasid      2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %             26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Lugupeetud kuulajaskond.
Tänases päevakorras on meil üks küsimus.
Detsembris 2001 on üle viidud küsitlust, kuidas eesti elanikud hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
33% elanikkonnast hindavad mullu aasta edukaks, 19% leiavad mitte edukaks, 10% ei tea vastust antud küsimusele.
38% ei oska midagi öelda nii heat kui ka halvat.

35,3% eestlastest arvav peavad mullu edukaks ja ainult 18% nende hulgast ei ole sellega nõus.
28,9% venelastest hindavad aasta 2001 ka edukaks, aga 19,8% vastanutest mõtlevad hoopis teistmoodi.
Väike sissetulekuga inimesed hindavad aasta 2001 edukaks, neid on 22,2% ja 26,3% nende hulgast peavad aasta 2001 ebaedukaks.
Kõrgharidusega inimeste poolt hinnatakse mullu aasta kõige parem, neid on 40,8%.
Vastajate arv on vähem, neid on 17,7% Umbes samamoodi mõtlevad ja hindavad eelmise aasta keskharidusega inimesed.
33% eesti elanikkonnast arvab, et aasta 2002 läheb paremaks, 18% on pessimistid, 12% ei oska midagi öelda ja suurem osa inimestest arvab, et aasta 2002 jääb samasuguseks.
Minu meelest aasta 2002 läheb paremaks.
Palun, esitage teie küsimusi.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tallinnas, 15.
02.
2002 Tere Kallis Diana!
Tänan sind sinu kirja eest ja sinu kutse eest.
Kahjuks praegu ei saa tulla sinu juurde Prantsusmaale.

Kirjeldan sulle, millega see on seotud.
Nagu mäletad sa, elame me neljakesi - minu abikaasa, mina ja 2 last.
Meie sissetulek ei ole päris suur, aga normaalne.
Minu abikaasa palk on 4500 krooni, minu oma on 5000 krooni.
Mõlemad pojad õpivad veel keskkoolis.
Igaüks meist maksab 26% tulumaksu.
Alates 1. 01.
2002 maksame veel 1% rohkem.
See on nn.
tööturaha.
Meie tööandja maksab 33% sotsiaalmaksu kinni.
Kätte saame ca 5500 krooni.
Väga hea on see, et haridus on tasuta.
Meie poisid õpivad prestiižikas keskkoolis.
Me ei maksa midagi selle est kinni.
Ma tean, et Prantsusmaal hariduse saamine on väga kallis ja mitte igaüks saab seda endale lubada.
2 kuud tagasi minu abikaasa jäi haigeks.
2 nädalat oli ta ravil haiglas ja 2 nädalat kodus.
Ta on haigekassaliikme.
Tema ravi eest maksis haigekassa ja saab ta veel tagasi 80% oma palgast koduse ravimise eest ja 60% palgast haiglaravi eest.
See on võimalik tänu haiguskindlustusele.
Mina ei ole veel nii vana, et pensionist mõelda.
Võib- olla sul on huvitav teada, et nüüd on meil pensionikindlustus.

Eesti Riik kindlustab pensioni saamist.
Meil on vastu võetud politseipensioniseadus.
Politseipension on 75% politsei palgast ja võib pensionile minna alates 50- aastast.
Oota veel paar aastat, kohe kohtume.
Mitte kõik elavad nii hästi.
Kõige raskem elu on pensionäride oma.
Nende sissetulek on kokku 1500 krooni.
See on minu ema pension.
Me aitame teda majanduslikult, muidu ei saa ta toime panna.
Korteriüür, sööb kõik ära.
Kallis Diana.
Loodan, et kohe astume me Euroopa Liitu.
Tõuseb elatustase, paraneb majandus, suurenevad pensionid, toetused ja palgad.
Praegu saab toime tulla, kui palk on vähemalt 5000 krooni.
Kõike head sulle.
Larissa   Sõnu: 678  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

Milline tuleb      Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem -      18%.
Mida arvasid      2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %             26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Antud graafikute käsitlemisel võin öelda järgmine: 2001. aastal 33 protsenti elanikest vastasid, et aasta oli Eestile edukas.

Natuke rohkem - 38 protsenti inimestest arvasid, et nende jaoks 2001. aasta oli ei nii ega naa.
19% protsenti küsitletutest otsustasid, et aasta ei olnud edukas ja 10% elanikest ei teadnud, kuidas vastata küsimusele.
Nendest inimestest, kes arvad, et 2001. aasta oli edukas nende jaoks 35,3% koostas eestlased, 46,8% - inimesed sissetulekuga rohkem kui 3000 krooni ja 40,8% kõrgharidusega inimesed.
Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
33 protsenti küsitletutest arvab, et elu läheb paremaks.
37% inimestest mõtlevad, et meil on samasugune aasta nagu eelmine.
Kahjuks 18% elanikest kardavad, et uuel aastal asjad lähevad halvem ja 12% - ei tea, kuidas vastata küsimusele.
Kõige rohkem kardavad venelased, väiksema sissetulekuga ja keskharidusega inimesed.
Aga mina loodan, et elu läheb raskemaks, sellepärast et kõik hinnad kasvavad, aga meie põhipalk praktiliselt seisab kohal.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Minu lugupeetud kolleeg!
Tahan jutustada, kuidas me elame Eestis.
Räägitakse, et Eesti majandus on tõusuteel.
Majandus ja teenindus arenevad väga kiiresti, kaubavalik on rikkalik .
Aga kahjuks ei saa öelda, et meie elu sama kiiresti läheb paremaks.
Käesoleval ajal Eestis on suur tööpuudus.
Statiistika näitab, et meil on umbes 100.
000 töötut.
Sotsiaalkaitse süsteem on nõrk.
Eelmisel aastal maksasime 26 protsenti tulumaksu, sellel aastal peame maksma juba 27 protsenti, meist 1 protsent koostab sotsiaalmaks.

See raha läheb inimestele, kes kaotasid tööd.
Muidugi see pole suur summa, aga meie riik pole võimeline maksma abiraha eelarvest ja me peame kõik koos lahendama seda küsimust.
Arvan, et inimesed, kellel on praegu töö, elavad enam-vähem rahulikult.
Kui on pidev töö, siis on haiguskindlustus.
See tähendab, et ravimise eest (vajaduse korral) maksab Haigekassa.
Ainult visiidi eest arsti juurde me peame ise maksma.
Ei saa öelda, et see on suur summa - 50 krooni.
Aga hambaravi meil on tasuline.
Kui inimesel ei ole tööd, siis ta peab kõige eest ise maksma.
See on juba soliidne summa.
Õnneks, pensionärid ei maksa polikliinikutes ja haiglates.
Aga ravimite hind pidevalt kasvab ja eakamad inimesed kannatavad sellest kõige rohkem, sest kui vanem inimene, seda rohkem ta peab kasutama ravimeid.
Aga invaliidide jaoks meie riik teeb toetust, nad maksavad ainult 50-90 protsenti ravimite hinnast.
Hariduse kohta võin öelda järgmine: meil on tasuta ja tasuline haridus.
Võimekad ja andekad noored inimesed võivad õppida veel tasuta.
Arvan, et see on väga tähtis.
Kõrgharidus ja üldse haridus peab olema sõltumatu rahakoti paksusest.
Üldse ma võin öelda, et kui sul on töö ja sinu perekonna liikmed töötavad ka, siis võib elada rahulikult.
On raske elada nendele, kellel ei ole tööd, kes elab üksi ja kellel peres on palju lapsi.
Sõnu: 654    KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

Milline tuleb      Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem -      18%.
Mida arvasid      2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %             26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Tabelites on esitatud Eesti elanike küsitluse tulemused.
Esimene tabel näitab, et üks kolmandik Eesti elanikkonda peab möödunud aasta edukaks.
19% küsitletutest arvab, et möödunud aasta oli ebaedukas.
10% Eesti elanikest ei tea vastust sellele küsimusele ja suurim osa 38% vastas "ei nii ega naa".
No 3 tabelist selgub, et möödunud aasta peavad edukaks peamiselt inimesed sissetulekuga üle 3000 kr ja kõrgharidusega.
Edukate gruppi moodustavad eestlased 35,3% osas ja venelased 26,9% osas.
Milline tuleb alanud aasta?
Sellele küsimusele parema lootusega vastas 33% küsitletutest.

Pessimistide grupp moodustab 18%.
Ei tea oma vastust 12% vastanutest.
37% küsitletutest arvab, et alanud aasta tuleb samasugune.
Minu isiklik seisukoht on selline, et võrreldes eelmisega alanud aasta peab olema parem.
Olen optimistide grupis, kuid tean hästi, et edu saavutamiseks tuleb palju töötada.

Lootus jääb!

KÕRGTASE 14 TL K2  Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Lugupeetud Saksamaa kolleegid!
Vastan heameelega teie küsimustele Eesti maksusüsteemi kohta.
Kõik töötajad Eestis maksavad 26% tulumaksu oma palgast.
Minu tööandja maksab minu eest 50% sotsiaalmaksu, sellisest summast 13% läheb haigekassasse, 2% pensionifondi.
Alanud aastast lisaks me hakkasime maksma üheprotsendilist maksu töötute toetuseks.
Sellega meie tulumaksu summa on suurenenud 1% võrra võrreldes eelmise aastaga.
Kauba hind koosneb põhisummast ja 18% käibemaksust.
Kui teie firmas on hea ja pädev raamatupidaja ta peab uurima millised tehingud on maksuvaba.
Seda reguleerib maksuseadus, kuid see pidevalt korrigeeritakse ja on vaja olla väga tähelepanelik selle seaduse kasutamisel.
Maksuamet kontrollib selle seaduse täitmist.
Meie sotsiaalmaksudest koosneb Eesti Vabariigi eelarve.
Riigi eelarvest kaetakse Eesti elanike haiguskindlustust, tasuta haridust, pensionimakse ja eri liiki toetusi.
Näiteks, on see töötude abiraha, erinevaid lastetoetusi ja muud.
Kui ausalt öelda, üle poolte Eesti elanike elatustase on madal.
Minimaalne palk moodustab 1600 kr, töötu abiraha on 460 kr.
Selle rahaga üldse ei saa hakkama.
60% Eesti elanikke saab keskmisest madalamat palka.

Sellel aastal keskmine palk moodustab 5200 kr.
Sellega on selge, et ainult üks kolmandik Eesti elanikke on sissetulekutega üle 5200 kr.
Üksinda elada on väga raske, sest 1000-1500 kr läheb korteri maksmisele.
Toit on üsna kallis ja kallineb pidevalt.
Kui ma töötaksin pangas või oleksin raamatupidajana, siis ma ei muretseks.
Kahjuks ma töötan meditsiinis, aga minu ema töötab õpetajana.

Need on mittetootlikud sfäärid, kus inimesed suurt palka ei saa.
Arvan, et Eestis võib hästi elada kui pere sissetulek moodustub 5000 kr nina peale vähemalt.

Selle rahaga võiks kindlustada normaalseid elutingimusi endale ja oma perele.

Lugupidamisega ... Sõnu: 608  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

Milline tuleb      Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem -      18%.
Mida arvasid      2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %             26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Eesti elanikkonna seas läbiviidud uuring too meieni inimeste arvamuse protsentuaalselt.
Kuidas siis Eesti elanikud hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates alanud aasta?
38% küsitletutest ei osanud leida täpset vastust küsimusele, kas oli lõppenud aasta Eestile edukas, nende vastuseks oli, ei nii ega naa.
19% vastanutest arvas, et 2001. aasta oli Eestile edukas.
Samas 19% inimestest ei pidanud lõppevat aastat edukaks.
Kõige väiksem osa, 10% küsitletutest ei osanud leida vastust küsimusele.
Kontingent, kelle seas küsitlus tehti, on erinev.
Küsitleti eestlasi ning mitteeestlasi, kõrgharidusega ja keskharidusega, suurema ja väikese sissetulekuga inimesi, alla 15-aastaseid ja üle 60- aastaseid.

Uuringust selgub, et eluga on Eestis rahul rohkem noored ja haritumad.
37% vastanutest arvas, et aasta 2002 võiks olla samasugune.
Paremat aastat ennustas 33% küsitletutest, halvemat aga ootasid väiksem osa, 18% täpsemalt.
Ei leidnud vastust küsimusele, milline tuleb alanud aasta, 12%.
Lugedes antud graafikut saab teha järgmise järelduse, et suurem osa pessimiste oli pensionäridest, inimestest väikese sissetulekuga.
Kahevahel oli mitteeestlasi, kõrgharidusega inimesi.
Uuringust selgub, et eri rahvustest, erinevate haridustaseme, vanuse, elatustaseme ning kindlustatusega inimeste arvamused ei lähe kokku.
     KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tere Maili!
Väga mõnus oli lugeda Sinu kirja, ma olen väga rõõmustav ja rahul sellega, et Sul kõik läheb nii hästi.
Ei mõelnud mitte kunagi sellele, et võib niimoodi olla nagu Teil Soomes.
Sa kirjutad, et veel pole leidnud tööd kui Sina, nii Mihkel, aga riik maksab Teile toetusi, et Te saate hakkama neljakesi, riik andis Teile korteri ka ja isegi veel tasuta õpetab Teid soome keelt.
Mina poliitikast eriti midagi ei tea, kuid tahan Sulle kirjutada, et meie sotsiaalne süsteem on väga nõrk.
Mina, nagu korralik Eesti kodanik, töötan terve päev infotehnoloogia valdkonnas, sa tead, mul on kõrgharidus ja prestiižikas eriala.
Maksan kõik maksud ära igakuiselt.
Erinevad maksud, tulumaks meil 26% ja sotsiaalmaks 18%.
Mul on selline tunne, et mina viskan neid raha prügikasti sellepärast, ei kui mul oli vaja ükskord tõsine arsti abi, sain teada, et haigekassas raha ammu otsas ja on vaja aastaid oodata operatsiooni.
Olgu, koguaeg kardan oma turvalisuse pärast.
Politsei meil on ka tublisti alla maailma keskmisest.
Minu maksud osaliselt lähevad ka neile, kuritegevus ainult kasvab, kuritegude lahendamine on väike.
Eelmisel nädalal, näiteks mul rööviti tööle tulles käekott, milles olid kõik dokumendid ja raha.

Mina arvan, et riik peab tagama oma inimestele turvalisust.
Kui ma hakkan rääkima pensionäridest, siis sa kohe näed, et see on meil haige valulik küsimus.
Inimesed, kes terve elu töötanud, saavad praegu nii vähe pensioni raha, et 21 sajandi algusel on nende põhitoiduained on leiva, saia, kilu ja linnuliha.
Kunagi Mart Laar meil viskas nalja, et saab hakkama kuus 500 krooni eest, aga tegelikult raske elada 3000 krooni eest, kui pensionär elab üksi ja peab üle poole sissetulekust andma eluasemele.
Üldiselt, Eesti elanikkonna sissetuleku järgi saab jagada kümnesse ossa.
Esimesse ossa kuuluvad rikkamaid, kes teenib rohkem.
Nende hulka kuuluvad tippjuhid, finantssektori töötajad, välisfirmade palgatöötajad.
Nad kulutavad ühe pereliikme kohta 36 krooni päevas.
Paraku neid on meil imevähe: iga viiekümnes ainult üks.
Keskmine eestlane või Eestis elav kodanik peab toitu valides arvestada selle hinda, mitte maitse järgi.
Ja need on pered, kus sissetulek on raudselt 10000 krooni kuus.
Eluase ja toit on vältimatud kulud, nendest ei pääse.
Kuulsin, et Teil makstakse invaliididele ka korralikuid toetusi, mul endal kasvab poeg astmaga.

Mina sain tema eest toetust 820 krooni kuus, aga rohtusid, mis ma pean ostma ka igakuiselt, maksavad juba 900 krooni.
Aga ravimidega on üldse teine teema.

Kirjutan järgmine kord.
Jään ootama Sinu vastust.
Tatjana.
      Sõnu: 795  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

Milline tuleb      Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem -      18%.
Mida arvasid      2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %             26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Antud diagrammist selgub, et kõige suurem % Eesti elanikkonnast vastas küsimusele: "Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?
" - ei nii ega naa.
33% vastasid samale küsimusele - jah, 19% vastasid - ei ja 10% - ei tea.
Küsimusele: "Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
" vastas 37% - samasugune, 33% - parem.
Väiksem % vastas - halvem 18%, väga väike % - 12 ei teadnud, kuidas sellele küsimusele vastata.
Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli edukas - vastas 35,3% eestlastest ja 28,9% venelastest, ebaedukaks vastas 18,3% eestlastest ja suurem osa 19,8% - venelastest.

Sissetulekuga kuni 1000 kr vastas, et aasta oli edukas 22,2% ja ebaedukas 26,3%.
Sissetulekuga üle 3000 kr arvas, et 46,8% oli edukas aasta ja 12,7% - ebaedukas.

Suurem osa keskharidusega inimesi arvas, et aasta oli edukas.
Neid oli 30,4%.

Väiksem osa ütles, et aasta oli ebaedukas, neid oli 17,7%.
Kõrgharidusega arvas ka samamoodi.
Suurem osa 40,8% arvas, et aasta oli edukas ja väiksem osa 23,6% - aasta oli ebaedukas.
Üldiselt võib öelda, et inimesed on positiivselt meelestatud ja usuvad tulevikku.
Eestlased on positiivsemalt meelestatud, kui venelased.
Kõrgema sissetulekuga inimesed usuvad rohkem parematesse aegadesse.

Tulevikulootused on kõrgharidusega inimestel suuremad kui keskharidusega inimestel.

Minu arvates tuleb aasta 2002 parem kui eelmine, sest majanduslik kasv on tõusuteel ja inimeste elatustase tõuseb.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tere Anne!
Tahan kirjutada Sulle meie elust Eestis.
Elu Eestis on tõusuteel.
Majandus areneb kiirest ja elatustase tõuseb.
Ma käin tööl Mustamäe polikliiniku PAK-is, kus töötan perearstina.
Pensionini on jäänud kümme aastat.
Palk on mul hea ja elamiseks jätkub.
Eestis on tulumaks 26%, sotsiaalmaks 33%.
Need on päris normaalsed arvud, sest peale tulumaksu maksmist jääb raha ka elamiseks.
Käibemaks on 18%, see võiks küll väiksem olla.
Kaubad poodides on suhteliselt kallid.
Täna aasta suurenesid toidu hinnad veelgi.

Tööstuskaubad odavnesid.
Eestis kehtib haigekassa kindlustussüsteem.
Kõik inimesed, kes töötavad, omavad haigekassakaarti.
Haigekassa kindlustab iga inimesele ravi.
See tähendab, et inimene ise ei pea ravikulud kinni maksma .

Inimene, kellel ei ole haigekassakaarti, peab kõik ravikulud ise kinni maksma.

See läheb väga kulukaks, sest meditsiin on praegu väga kallis.
Kõik inimesed Eestis omavad õigust haridusele.
Peale põhikooli lõpetamist võid valida kõrgkooli või kutsekooli edasiõppimiseks.
Kõrgkoolis õppimine Eestis ei ole tasuline.
Praegu käib poleemika ajakirjanduses, kas tudengid peaksid kõrghariduse eest maksma või ei.
Meil on olemas ka erikõrgkoolid.
Need on kallid.
Inimene peab välja käima 22000-25000 kr.
aastas.
Sellised summad ei ole jõukohased paljudele.
Nagu ma ütlesin, kümne aasta pärast jään ma pensionile.

Pensioniseadus on meil alles arutusel Riigikogus.
Tahetakse 3 pensionikogumissammast sisse viia.
Esimene sammas oleks riigi poolt kindlustatud selleks, et inimene vaesusesse ära ei sureks.
Teine sammas on kohustuslik rahakogumine.
See kõik olla 1-2% inimese palgast.
Kolmas sammas on vabatahtlik raha kogumine pensionifondi.
Me elame mehega kahekesi.
Väikseid lapsi meil ei ole.
Käime mõlemad mehega tööl.
Elame Tallinnas.
See on ka väga tähtis.
Keskmine sissetulek on meil 6000 krooni.
Seda täiesti piisab täisväärtuslikuks eluks.
Elada Eestis on uhke ja hää!
      Sõnu: 703  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

Milline tuleb      Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem -      18%.
Mida arvasid      2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %             26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

2001 detsembris oli tehtud küsitlus - elanikelt küsiti, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Tabelist selgub, et 33% küsitletud hinnasid 2001. aasta Eestile edukas.

19% küsitletud ei olnud sellega nõus.
Ei antud vastust 10% küsitletud ja kõige suurem osa küsitletud (38% küsitletutest) hinnasid 2001. aasta nagu mitte edukas mitte kahjulikult.
33% küsitletud ootavat, et 2002. aasta tuleb Eestile paremaks.
18% küsitletud vastupidi ootavad, et 2002. aasta tuleb Eestile halvemaks.
37% küsitletud mõtlevad, et 2002. aasta tuleb umbes saarnane 2001. aastaga.
Ja 12% küsitletud ei saanud vastust anda.
Nii eestlased kui ka venelased oma hinnangudes olid umbes saarnased.
35% eestlastest ja 30 % venelastest arvasid, et 2001 aasta oli edukas, ja 18% eestlastest ja 20% venelastest vastasid, et 2001. aasta oli ebaedukas.
Suur vahe hinnangus oli gruppis sissetulekuga kuni 1000 kr ja gruppis sissetulekuga üle 3000 kr.
2001 aasta nagu edukas hinnasid 22% küsitletud sissetulekuga kuni 1000 kr ja 47% sissetulekuga üle 3000 kr.
Vastus "ebaedukas" panid 26% küsitletud sissetulekuga 1000 kr ja 13% sissetulekuga üle 3000 kr.
Enam vähem sarnased vastusid gruppid keskharidusega ja kõrgharidusega .
Edukas - 30% küsitletud keskharidusega ja 41% kõrgharidusega .
Ebaedukas - 18% küsitletud keskharidusega ja 24% küsitletud kõrgharidusega.
Ma väga loodan, et 2002. aasta tuleb nii Eestile kui ka minule edukam, kui eelmine 2001. aasta.
Aga elame, näeme mis tuleb.

KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Kallis Martin!
Eelmine kord lubasin sulle seletada Eesti maksusüsteemi (mis puudutab eraisikut).
Eestis on määratud tulumaks, mis moodustab 26% tuludest.
Summadest kulutatud õppimiseks, elukindlustamiseks, laenu intressi tagastamiseks (laen korteri või maja ostmiseks) tulumaks ei arvestatakse.
Iga tööandja maksab sotsiaalmaksu mis moodustab 33% summast, mis läheb töötasu väljamaksmiseks.
Sotsiaalmaks kindlustab riigieelarves niisuguseid artikleid nagu pensioni väljamaksmine, toetused lastele, abiraha töötule jne... Käibemaks moodustab Eestis 18% ja lisatakse iga teenuse või kaupa hinna juurde.
Põhimõteliselt, seda puudub ainult juriidilisi isikuid (tagastamise kohal).
Mis puudutab eraisikut, siis me ainult maksame seda maksu ja tagasi ei saa midagi.
Iga eraisikuid kuni 31.
märtsini peavad täitma tuludeklaratsiooni ja esitama seda maksuametile.
Juhul, kui eraisik sai oma tulud ühest kohast - deklaratsiooni täitmine ei ole kohustuslik.
Eesti elanikud omavad ka sotsiaaltagatisi.
Nendel on õigus pensionile, mis moodustab ca 1200-1400 kr.
Nendel on õigus toetusele lapsele (kui rohkem lapsi - rohkem toetuse suurus).
Eesti elanikudel on õigus tasuta haridusele.
Ja, minu arvates, kõige olulisem sotsiaaltagatis - õigus haiguskindlustusele.
Iga töötav isik, pensionär, laps, tudeng, või noorema saavad haigekassa liikmekaardi, mis kindlustab nendele tasuta meditsiiniabiga.
Ja esmaabi saavad Eestis tasuta kõik inimesed.
Palgatingimused on Eestis erinevad.
Nad sõltuvad sellest, kus inimene töötab.
Eelarveasutuses palgad on vähem, kui ärifirmades.
Aga erafirmas tihti makstakse töötasu nn "ümbrikus", mis on ebaseaduslik ja võib edaspidi inimesele probleemi tekida.
Palga suurus sõltub pensiooni suurus.
Keskmine palk Eestis on ca 6000 kr, miinimum palk 1850 kr.
Enam-vähem normaalne elada Eestis võib sissetulekuga ca 5000-7000 kr.
Sellest meie pensionärid on väga raskes olukorras.
Oma pensioniga 1200-1400 krooni (miinus korteritasu, elekter, gaas, ravimid) nad ei suuda elada kuu jooksul ja peavad leidma mingi lisaraha allikat.
Sellega lõpetan.
Ootan sind külla suvel nagu leppisime enne.
Kõige head sulle.
Nikolai.
14. veebruar 2002 Tallinn     Sõnu: 730  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

Milline tuleb      Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem -      18%.
Mida arvasid      2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %             26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Lugedes antud graafikut saab teha järeldused, et edukaks peeti 2001. aastat 33% küsitud inimestest, ebaedukaks - 19%, ei teadnud vastust küsimusele 10%, kahe vahel olid kõige rohkem inimestest 38%.
Samuti uurimuse käigus selgitati välja, mida inimesed ootavad tulevast aastast.
Õnneks leidus rohkem optimiste kui pisisimiste.
Et aasta 2002 on parem leidis 33%, halvemat ootavad 18%, ei teadnud mida vastata 12%, arvamuse juures, et aasta tuleb samasuguseks on 37%.
On huvitav, et langeb kokku protsentuaalne suhe inimeste vahel, kes peab 2001. aastat edukaks ja kes peab järgmist aastat ka paremaks.

Samuti pessimistide arv on võrdne.
On vaja märkida, et erinevatest elanike gruppidest esindajad ei ole ühel arvamusel.
Näiteks madalama sissetulekuga vastajad harvemini peavad 2001. aastat edukaks (vahe on umbes 20% ulatuses).
Ka halvem haritud inimesed on pessimistlikumad.
Siia võib lisada, et eestlased nägid aastat sagedamini kui venelased heas valguses.
Siit saab järeldada, et rohkem kindlustatud elukihid ootavad elust tihedamini paremat kui halba.
Mina ise tahaksin loota, et aasta 2002 on parem, kui 2001. aasta sest see viimane oli minu jaoks väga raske.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Mina olen arvamusel, et Eesti elanikud ei ole nii hästi sotseaalselt kindlustatud kui kapitalistlike riikide omad.
Edukamad elanikkonna kihid, kuhu võib viia kõrgharidusega, keeli ja arvutit valdavaid inimesi, ärimehi, spetsialiste saavad siin päris normaalselt hakkama.
Kõige edukamalt elavad Eestis ärimehed ja poliitikud.
Heade spetsialistide elutase sõltub paljuski sellest, millises firmas või asutuses nad töötavad ja kas nad oskavad riigikeelt ja arvutit või mitte.
Riigi eelarvest palka saavatest töötajatest kõige madalama sissetulekuga on õpetajad, meditsiinitöötajad ja väikesed ametnikud, nagu näiteks, kohtusekretärid.
Meil on kahjuks kõikide inimeste jaoks võrdne tulumaks, mis moodustab 26% palgast.
Elanikkond on aga järsult jagatud: ühed inimesed on väga suurega sissetulekuga, teised on väga madalamaga.
Ja on väga vähe inimesi, kes elavad kesktasemel.
See omakorda näitab Eesti riigi ebastabiilsust, sest edukatel kapitalistlikel maadel kõige suurema gruppi moodustavad just keskmise sissetulekuga inimesed.
Ja minu arvamusel, oleks väga hea kehtestada Eestis progressiivset tulumaksu, nii, et riigieelarvesse maksid rohkem raha need, kes saavad rohkem, kuna nagu ma juba ütlesin meil on palju rikkaid ja vaesi.
Käibemaksu kohta saaks öelda, et see on ka päris kõrge - 18%.
Toetused on meil väga madalad.
Näiteks töötu abiraha on 400 krooni kuus, selle rahaga on üldse ebareaalne terve kuu jooksul elada.

Lastetoetused on samuti naeruväärsed, seetõttu meil juba rohkem inimesi sureb kui sünnib.
Haiguskindlustus on olemas see tähendab, et osutatakse tasuta arstiabi, kuid ravimid on väga kallid.
Samuti on õigus väikesele pensionile, mis on umbes 1500 krooni kuus, aga keskmine palk on umbes 5000 tuhat.
Siiamaani on säilinud võimalus paljudes kohtades, tasuta õppida, kuid stipendiumi saavad tavaliselt 2 inimest rühmast ja paljud inimesed on sunnitud nii õppida kui ka töötada õppimise ajal.
Kõige halvemini on kindlustatud Eesti riigis lihtsed töölised, haiged, pensionärid ja lapsed ning töötud.
Minu arvamusel, iga üksik inimene peab saama umbes 3000 krooni kuus ja kui inimesed elavad perega, siis kuskilt 2500 kr, siis võib kuidagi veel toime tulla.
Sõnu: 705  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

Milline tuleb      Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem -      18%.
Mida arvasid      2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %             26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Minu ülesandeks on võrrelda ja analüüsida esitatud andmed kuidas Eesti elanikud hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Suurem osa inimesi arvavad, et edukad eelmisel aastal olid "ei nii ega naa" - 38%, umbes samasugune tulemus 37% ootavad inimesed järgmisel aastal.
Mis puutub positiivsesse vastusse, et eelmisel aastal oli edukat ja 2002 aastal tuleb parem, vastavad samasugune, iga juhul - 33%.
Eitus vastus ja neid inimesi arv kes ei tea 10% praktiliselt ei muutu.
Kõige rohkem arvavad, et eelmine aasta oli edukas, estlased kellel sissetulek üle 3000 kr ja kellel on kõrg- või keskharidus.
Diagrammist ma näen, et nendel inimestel kellel on kõrgem haridus ja rohkem sissetulekut nendel asjad tulevad edukam ja nende jaoks 2001 aastat oli parem, kui nendele kellel sissetulek oli kuni 1000 kr.

Nagu suurem osa Eesti elanikud ma arvan, et tulevikus situatsioon ei muutu, võib olla tuleb natukene halvem, kuna uus peaminister lubas raske aastat ja ta teab millest räägib.
Elame näeme.
Ikkagi ma usun, et halvem ei tule.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Viimasel ajal Eestis toimunud väga palju muutuse.
Meie maksusüsteem viimasel küüme aastat muutus ka.
Meie tulumaks koostab 26% palkast, igast teenindusest ja kaupa ostmisest võttakse 18% käibemaksu, ja siis me maksame sotsiaalmaks.
Meil praegu pakkutati pansionikindlustamise programmi.

See on kolm- sambaline programm, kus on kaks sambat kohusetundlikud kolmas on vabatahtlik.
Seda programmi eesmärk muutub edaspidi pensionääride elu paremaks.

Maksud annavad meile võimalus ravida tasuta, meiest palgast haiguskindlustuse jaoks tulevad raha viitakse raha.
On võimalus ja õigus tasuta haridusele.
Koolid lapsed õpivad koolis tasuta.
Ülikoolides on võimalus õpivad tasuta ja samuti tasulised teaduskonnad.
Samuti maksudest saavad raha töötud, sel ei ole suur summa aga ikkagi raha.
Vanemad saavad lastetoetus ja pensionäärid saavad toetus kui nad ei saa maksta kütte eest.
Mis puutub tervisehoiusüsteemisse, me saame saata ravimed 50% või 90% soodustega.
Ravimed on väga kallid praegu ja tänu sooduste me saame neid ikkagi osta.
Eestis praegu keskmine palk on 5300 kr.
Alampalk on 1850 kr, see on umbes 30% keskmisest palgast.
Suurem palk nendel kellel on oma äri ja ametnikkudel .
Arstidel ja õppetajadel on keskmine palk, müüjadel ja inimestel ilma hariduseta palk on veel väiksem.
Ja kui inimene elab üksinda siis on raske maksta korteri eest, palju raha tuleb toidu ostmiseks, sellepärast parem elada kahekesi, aga kui peres on laps, siis hakkatakse kohe kuluma rohkem raha, eriti nooredes peredes ja noormalseks eluks, ma arvan, nõuakse 2 keskmist palkat, eriti kui on laps.
Oleks 3000 kr inimese jaoks, see on juba normaalne.
      Sõnu: 633  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Lisaks riiklikule vanaduspensionile on inimestel võimalik investeerida riiklikku kogumispensionisse, samuti pensionifondidesse, mis peaksid tagama mugava äraelamise pensionipõlves.
Palun selgitage kujuteldavale haritud auditooriumile allolevate tabelite põhjal, kuidas suhtuvad Eesti elanikud pensioni kogumise erinevatesse vormidesse.
Kirjeldage, mida arvate Teie ning millised on Teie enda plaanid pensioni kogumiseks.
Oma seisukohti võiks lühidalt argumenteerida.
Kes peab      mõtlema sellele, kuidas tagada inimeste materiaalne kindlustatus      pensionieaks?

Eelkõige inimene ise 8%  Eelkõige riik 32%  Võrdselt nii inimene kui ka riik 51%  Ei oska öelda 9%   Kas liituksite      riikliku kogumispensioniga, vabatahtliku pensionikindlustusega,      kasutaksite mõlemat võimalust või mitte kumbagi?
Riikliku kogumispensioniga 13%  Vabatahtliku pensionikindlustusega 15%  Mõlemaga 16%  Ei kasutaks kumbagi 16%  Ei oska öelda 39%        Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Lugupeetud kuulajad!
Teie ees on esitatud 2 tabelit, kust võib näha, kuidas suhtuvad Eesti elanikud pensioni kogumise erinevatesse vormidesse.
Esikohal on küsimus, kes peab mõtlema sellele, kuidas tagada inimeste materiaalne kindlustatus pensionieas.
Näeme, kuidas vastasid inimesed küsitluse käigus.
Kõige suurem protsent moodustab inimeste osa, kes otsustas, et tagab inimeste materiaalne kindlustatus pensionieas võrdselt nii inimene kui ka riik.
- 51%.
Minu arvates see m just õige.
Ka suurem osa vastasid selle küsimuse suhtes nii viisil, et eelkõige tagab eakate heaolu riik - 32%.
Nüüd inimeste seas oli väga väike protsent, kes vastas, et inimene peab ise otsustama, kuidas ja mis viisil kindlustama oma tulevikku.
Need näitajad moodustavad 8%-9% Teine taabel käsitleb võimalusi suurendada pensioonisuurust.
Siin paskutakse mitu varianti: riikliku kogumispensioniga liitumine vabatahtliku pensioni kindlustus.
Küsitlusest on selgub, et kõige suurem osa vastajate seast ei osanud öelda selle kohta.
Miks?
Minu arvates, aga olen küll lähenemist pensionieale, informatsiooni saame sellest väga vähe.
Tänavu inimene kardab oma raha kaotada ning ei usalda kedagi.
Kui me oleme kindel, et pensioni reform toob meile materiaalset kindlustatust, siis näitajaid saaks muutuda.
Selle küsimuse kohta ma lugesin ajalehest "Postimees" 14.
03.
02 a. KÕRGTASE 7 ML K2   Teine osa.
Teie ettevõttes on tööjõu voolavus üsna suur.
Taas on vaja tööle palgata kaks uut müügiesindajat.
Teie ülesanne on esitada juhtkonnale ettepanek, kuidas töötajaid värvata.
Kuidas ja kus reklaamida vabanenud töökohti?
Missuguseid nõudeid kandidaatidele esitada.
Kas tegelda uute töötajate otsimisega ise või tellida töö otsingufirmalt?

Ettepanek, mille kujuteldavas valitud rollis esitate, peaks olema korrektne ja igati argumenteeritud esildis.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tere, lugupeetud kolleegid!
Ma olen teie jaoks võõras inimene.
Mind kutsuti siia tegevuse parandamiseks.
Ma olen teie tegevdirektor, siis tahan tuua ettepaneku, kuidas suurendada meie asutuse effektiivsus, millest alustada.
Minu arvates, meil on liiga palju abitöötajaid, kes suhtub leigelt oma töösse.
Kui me võime tõsta palka suurust ja natuke koondada abitöötajate hulk, arvan, seda oleks kasuks.
Teine probleem, mis puudutab meid on asutuse uuendamine.
Hädavajalik asi on korraldada tingimusi töötajate jaoks, kus nad tunnevad end vabalt ja mugavalt.
Ühesõnaga, me peame otsima tõhustamaid variante, et saavutada edu.
Väga tähtis aspekt on selline, et meie asutuse jaoks on vaja kaks uut müügiesindajat.
Kahjuks rahastamine on väga suur probleem käesolevas ajas.
Ma arvan, et meie seas on olemas kaks inimest, kes soovib õppida ümber ning tulevikus võiks esindama meie toodangut.
Kui keegi otsustab enda jaoks proovida seda, pöörake minu poole.
Teine variant on otsida müügiesindajat otsingufirma voi ajalehte kaudu.
Minu arvates, see on väga keeruline küsimus, sest meie võimalused on piiratud.
Koondumise tõttu tekkib meil võimalus kutsuda siia mitu töötajaid, kes aitaks meid töö parandamiseks.

Lähtudes sellest ma pakun alustada reklaamikompaaniat, mille abil võib meelitada investoreid, häid tippspetsialiste.
Reklaami koostamisega tegeleb praegu üks juhtkonna liige.
Meil on saadaval hea asutuskoht, esinduslik ettevõte, toredad töötajad ja asjatundjad, sellest me peame teatama kõikjale ja kõigile.
Reklaam on meie ettevõte jaoks edu pant.
Kui reklaamikompaania toimub edukalt, siis tulevad meie juurde väga head töötajad ning toovad, arvan küll, kaasas uusi ideid.
Aga see ei ole ainus asja hea külg.
Reklaami kaudu tulevad investorid, kes on huvitatud meie tegevusest.
Kui raha laekub meie eelarvesse, meie ees ...  uusi võimalusi arendada meie ettevõtte.
Kuidas te arvate, minu ettepaneku suhtes, kas on see õige või mitte.

Ma värvisin meie asutuse tuleviku, aga reaalsus nõuab meie poolt tõsiselt läbi mõelda, mis viisil me võime olla heas kirjas ja vallata rahvusvahelisele tasemele.
Konkurents nõuab pingutust ja jõudu.
Sõnu: 703  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Lisaks riiklikule vanaduspensionile on inimestel võimalik investeerida riiklikku kogumispensionisse, samuti pensionifondidesse, mis peaksid tagama mugava äraelamise pensionipõlves.
Palun selgitage kujuteldavale haritud auditooriumile allolevate tabelite põhjal, kuidas suhtuvad Eesti elanikud pensioni kogumise erinevatesse vormidesse.

Kirjeldage, mida arvate Teie ning millised on Teie enda plaanid pensioni kogumiseks.
Oma seisukohti võiks lühidalt argumenteerida.
Kes peab      mõtlema sellele, kuidas tagada inimeste materiaalne kindlustatus      pensionieaks?

Eelkõige inimene ise 8%  Eelkõige riik 32%  Võrdselt nii inimene kui ka riik 51%  Ei oska öelda 9%   Kas liituksite      riikliku kogumispensioniga, vabatahtliku pensionikindlustusega,      kasutaksite mõlemat võimalust või mitte kumbagi?
Riikliku kogumispensioniga 13%  Vabatahtliku pensionikindlustusega 15%  Mõlemaga 16%  Ei kasutaks kumbagi 16%  Ei oska öelda 39%          Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Vanaduspensioni seaduse kohta viimastel aastatel palju kirjutatud ja diskuteeritud.
Nuud viimastel aastatel lisaks riiklikule vanaduspensionile pakutakse inimestele investeerida riiklikku kogumispensionisse, pensionifondidesse.
Sellest tabelilt on näha kuidas Eesti tulevased ja praegused pensionärid suhtuvad pensioni kogumise erinevatesse vormidesse.
8% arvavad, et eelkõige inimene ise peab tagama materiaalse kindluse pensionieaks.
Kõige suurem protsent (51%) vastasid, et nii inimene kui ka riik võrdselt peavad mõtlema sellele.
Veidi väiksem protsent - 32% vastasid, et eelkõige riik peaks tagama inimeste materiaalne kindlustus 9% ei osanud selle kohta midagi öelda.
Teine küsimus, mis inimestel lahendada, kas liituda riikliku kogumispensioniga, vabatahtliku pensionikindlusega, või kasutada mõlemat võimalust.
Tabelilt on näha, et mõlema variandiga on nõus 16%.
Sama palju ei kasutaks kumbagi.
15% vastasid, et liituksid vabatahtliku pensionikindlusega.
Kõige väiksem protsent on veendunud, et riikliku kogumispensioni variant on parem.
Minu seisukoht selles küsimuses langeb kokku nendega, kes arvavad, et eelkõige riik peaks tagama inimeste materiaalse kindlustuse pensionieaks.
Ja pensionifondidesse ma eriti ei usalda.
Tänan tähelepanu eest.

Loodan, et Teil oli huvitav kuulata.
KÕRGTASE 7 ML K2   Teine osa.
Teie ettevõttes on tööjõu voolavus üsna suur.
Taas on vaja tööle palgata kaks uut müügiesindajat.
Teie ülesanne on esitada juhtkonnale ettepanek, kuidas töötajaid värvata.
Kuidas ja kus reklaamida vabanenud töökohti?
Missuguseid nõudeid kandidaatidele esitada.
Kas tegelda uute töötajate otsimisega ise või tellida töö otsingufirmalt?

Ettepanek, mille kujuteldavas valitud rollis esitate, peaks olema korrektne ja igati argumenteeritud esildis.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Ettepanek.
Praegusek momendiks meie asutus peab võtma tööle kaks müügiesindajat.
Viimasel ajal tööjõu voolavus on üsna suur.
Peab Tööbörsi kaudu reklaamida vabanenud töökohti.
Kandidaatidele pakun esitada järgmised nõudeid: 1. kõrgharidus; 2. inglise - ja vene keelte valdamine; 3. eelmine kogemus müügiagendina.
Pakun tellida töö otsingufirmalt.

Personalosakond on teadlik kuidas töötajaid värvata.
Meil on väga hea personalijuht, ma täiesti usaldan teda.
Olen veendunud, et tema tuleb toime selle probleemiga - kuidas ja kus reklaamida vabanenud töökohti, ja missuguseid nõudeid kandidaatidele esitada.
Kindlasti, tööle vormistamisel peab inimesele selgitada meie tööspetsifikast ja käskkirjas määrata meile töötajale katseaeg.

See võib olla 2-4 kuuni, oleneb töötaja vanusest, eelmise töökogemusest.

Siiamaani töö otsingufirmad ei ole meid alt vedanud.
Praeguse töövolavuse piiramiseks, teen ettepaneku, veidi tõsta töötajate palk.
Lõunaaeg ka võiks olla pikem.
Töötajal siis on võimalus lõunatada kõrval kohvikus, jalutada 10-15 min.
ka puhkus töötajatel võiks olla pikem ja soovitav suveajal.
Suveajal võiks tööle vormistada pensionärid.
Aitä, et kuulsite.
Sõnu: 524  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Lisaks riiklikule vanaduspensionile on inimestel võimalik investeerida riiklikku kogumispensionisse, samuti pensionifondidesse, mis peaksid tagama mugava äraelamise pensionipõlves.
Palun selgitage kujuteldavale haritud auditooriumile allolevate tabelite põhjal, kuidas suhtuvad Eesti elanikud pensioni kogumise erinevatesse vormidesse.

Kirjeldage, mida arvate Teie ning millised on Teie enda plaanid pensioni kogumiseks.
Oma seisukohti võiks lühidalt argumenteerida.
Kes peab      mõtlema sellele, kuidas tagada inimeste materiaalne kindlustatus      pensionieaks?

Eelkõige inimene ise 8%  Eelkõige riik 32%  Võrdselt nii inimene kui ka riik 51%  Ei oska öelda 9%   Kas liituksite      riikliku kogumispensioniga, vabatahtliku pensionikindlustusega,      kasutaksite mõlemat võimalust või mitte kumbagi?
Riikliku kogumispensioniga 13%  Vabatahtliku pensionikindlustusega 15%  Mõlemaga 16%  Ei kasutaks kumbagi 16%  Ei oska öelda 39%        Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Lugupeetud daamid ja härrad!
Nagu te vist juba teate alates 1. aprillist käivitub Eestis nõndanimetatud pensionireformi "teine sammas".
Lisaks riiklikule vanaduspensionile ja vabatahtlikule pensionikindlustusele tekib Eesti inimestel võimalus investeerida riiklikku kogumispensionisse 2+4 skeemi järgi.
Mis tähendab, et 2% maksab inimene oma palgast ise ja veel 4% lisab riik.
Me küsitlesime tuhande inimese arvamust kahe küsimuse kohta.
Küsimusi ja tulemusi te võite vaadata tabelitest.
Ja mis me näeme?
Suur osa Eesti elanike jätkab oma elu nõukogude aja stereotüübi järgi.

Terve kolmandik vastanutest arvavad, et nende vanaduse peab kindlustama eelkõige riik.
Et sellele peavad mõtlema mõlemad nii riik, kui ka inimene ise arvab natuke rohkem kui pool Eesti elanikest - 51%.
Mis näitab, et Eestis elab piisavalt palju selgeltmõtlevaid inimesi, kes saavad aru, et peale riigi on vaja ka ise oma pensionist hoolitseda.
Kahjuks meil on praegu vähe neid, kes loodab ainult iseendale.
Väga kahju on, et teisele küsimusele ei saanud vastata rohkem kui kolmandik (39%) meie elanikest.
See näitab, kui palju inimesi ei tea piisavalt veel oma pensionivõimaluste kohta.
Vastupidi rõõmustab see, et (13%+15%+16%) 44% on valmis liituda kogumispensioniga või pensionikindlustusega.
Mul endal on selge, et kui tahan head pensioni saada, pean praegu palju töötama ja mõtlema, kuidas oleks parem oma pensioni koguda.

Kõige parem vist kasutada mõlemad võimalused.
Seda, et see on mitte ainult minu arvamus naitavad küsitluse tulemused.
    KÕRGTASE 7 ML K2   Teine osa.
Teie ettevõttes on tööjõu voolavus üsna suur.
Taas on vaja tööle palgata kaks uut müügiesindajat.
Teie ülesanne on esitada juhtkonnale ettepanek, kuidas töötajaid värvata.
Kuidas ja kus reklaamida vabanenud töökohti?
Missuguseid nõudeid kandidaatidele esitada.
Kas tegelda uute töötajate otsimisega ise või tellida töö otsingufirmalt?

Ettepanek, mille kujuteldavas valitud rollis esitate, peaks olema korrektne ja igati argumenteeritud esildis.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Lugupeetud härrad, Meil on kujunenud selline kord, et on vaja palgata kaks uut müügiesindajat.
Kuna probleem hakkab muutuma korduvaks, tahaks juhtida Teie tähelepanu sellele, et peab vist kõvasti mõtlema mispärast inimesed ei taha jääda meile kauema ajaks.
Müügiesindajad peab ju ikka koolitama.
Ja on väga kahju neid pärast kaotada.
On päris realne oht, et nad lähevad pärast konkureendi jurde.
Seoses sellega pakun läbi vaadata meie töölepingud ja muuta seal mõned punktid, et seda ohtu edaspidi vältida.
Kui inimene sai koolituse igal juhul peab töötama meil mõni minimalne aeg.
Peab veel mõtlema ka selle peale, äkki inimesi ei rahulda palga tingimused.
Peale eelmainitud töölepingu muutuse peab põhjalikult uurima, mis tingimustel hetkel töötavad müügiesindajad konkurentidel ja üldse muudes firmades.
Oleks hea ka uurida tendentsi.
See on väga tähtis ja põhjalik töö, ning kui meie rahaline seisund seda lubab, oleks parem, minu arvamust, tellida selle töö vastavalt firmalt.
Asjatundja saab parem arvata, kuhu anda reklaam, mis mahus ja missugust.
Võib tegelda selle otsimisega ka ise, aga enne peab hästi mõtlema, kas meil leidub selleks piisavalt pädev isik, või mitte.
On veel üks idee: varem me otsisime müügijuhte kuulutuste kaudu.
Arvan, et on mõtet seekord teha teisiti: hakkame otsima mitte üldse, aga teatud kontingendi seast.
Me pole veel proovinud käia äriprofiili õppeasutuses.
Võib vaadata vimaste kursuste õpilasi.

Sel juhul saame hinnata ise mis valik meil reaalselt võib olla.
Vastavalt haritud noored on täis jõudu, ideid ja soovi ennast näidata.
Nad on aktiivselt huvitatud töös, samal ajal neil ei ole veel piisavalt kogemust.
Nemad on just need inimesed kelle võimalusi me saame hinnata palju varem, kui sõlmida nendega piikaajalised töölepingud.
Koolitada neid eriti ei tule, aga proovida neid me saame juba praegu, õppeajas.
15.
03.
02 Vanem müügiesindaja hr iks.
Sõnu: 713  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Lisaks riiklikule vanaduspensionile on inimestel võimalik investeerida riiklikku kogumispensionisse, samuti pensionifondidesse, mis peaksid tagama mugava äraelamise pensionipõlves.
Palun selgitage kujuteldavale haritud auditooriumile allolevate tabelite põhjal, kuidas suhtuvad Eesti elanikud pensioni kogumise erinevatesse vormidesse.

Kirjeldage, mida arvate Teie ning millised on Teie enda plaanid pensioni kogumiseks.
Oma seisukohti võiks lühidalt argumenteerida.
Kes peab      mõtlema sellele, kuidas tagada inimeste materiaalne kindlustatus      pensionieaks?

Eelkõige inimene ise 8%  Eelkõige riik 32%  Võrdselt nii inimene kui ka riik 51%  Ei oska öelda 9%   Kas liituksite      riikliku kogumispensioniga, vabatahtliku pensionikindlustusega,      kasutaksite mõlemat võimalust või mitte kumbagi?
Riikliku kogumispensioniga 13%  Vabatahtliku pensionikindlustusega 15%  Mõlemaga 16%  Ei kasutaks kumbagi 16%  Ei oska öelda 39%        Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Eesti Vabariigis viidi läbi küsitlus, kus taheti teada saada inimeste arvamusi: "Kuidas suhtuvad Eesti elanikud pensioni kogumise erinevatesse vormidesse".
Esimesele küsimusele: Kes peab mõtlema sellele, kuidas tagada inimeste materiaalne kindlustus pensionieaks, vastati erinevalt.

Mõned elanikud vastasid, et eelkõige inimene ise, neid oli 8 protsenti.
Enamus olid need, kes vastasid, et võrdselt nii inimene kui ka riik, neid oli 51 protsent.
Inimesi, kes arvasid, et eelkõige riik tagab materiaalne kindlustatus pensionieaks, olid 32%.
Oli veel niisugune arvamus, et lihtsalt inimesed ei teadnud, kuidas vastata, vastus aga oli - ei oska öelda -, inimeste arv, kes nii vastasid oli 9%.
Teisele küsimusele: "Kas liituksite riikliku kogumispensioniga, vabatahtliku pensionikindlustusega, kasutaksite mõlemat võimalust või mitte kumbagi?
", vastati peaaegu sarnaselt.
13% küsitlustest, kes liituks riikliku kogumispensioniga.
15% küsitlustest, kes liituks vabatahtliku pensionikindlustusega.
16% küsitlustest, kes kasutaks mõlemaid võimalusi.
Oli need, kes ei kasutaks üldse kumbagi - 16%.
Ning samuti, kes ei oska öelda - 39%.

Mina arvan, et võrdselt nii inimene kui ka riik, peavad mõtlema sellele, kuidas tagada inimeste materiaalne kindlustatus pensionieaks.
Inimene peab hästi töötama kogu aeg, selle jaoks enne ta peab õppima, omandada haridust.
Tööaja jooksul ma panen raha panka, mitte otse panka, aga seal ma vormistasin kindlustus pensionieaks.
Ja kui saan vanaks, olen rahul, et natukene raha kogutud ning riik aitab mind - see on suurepäraselt, minu jaoks.
KÕRGTASE 7 ML K2   Teine osa.
Teie ettevõttes on tööjõu voolavus üsna suur.
Taas on vaja tööle palgata kaks uut müügiesindajat.
Teie ülesanne on esitada juhtkonnale ettepanek, kuidas töötajaid värvata.
Kuidas ja kus reklaamida vabanenud töökohti?
Missuguseid nõudeid kandidaatidele esitada.
Kas tegelda uute töötajate otsimisega ise või tellida töö otsingufirmalt?

Ettepanek, mille kujuteldavas valitud rollis esitate, peaks olema korrektne ja igati argumenteeritud esildis.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Margus Torm OÜ "Magner" Direktor Ettepanek.
Kannan Teile ette, et meie firmasse vaja tööle võtta kaks uut müügiesindajat.
Selle jaoks me peame reklaamima töökohti; mina arvan, et võib minna kirja ajalehtte, mida loetakse Eestis kõige rohkem, näiteks "Postimees".
Kirjeldame, et meil on uus hoone, head tingimused, mugavalt sõita igasuguse transpordiga.
Huvitav töö, ning selle eest saab teenida raha.
Kuupalgast ei räägi praegu, oleneb, missugune se haridusega inimene tuleb ja palju keelt ta valdab.
Meie firma ise nõuab inimestest erinavaid oskusi: eesti ja vene keele valdamine, arvuti oskus, inimestega suhtlemise oskus.
Kui vähemalt neid oskusi olemas, see inimene sobib töötada meie firmas.
Ka nädala möödudes, keegi ei kandideeri, tuleb pöörduda otsingufirmale.
Nende kohta, et niisugused firmad on olemas, ma ise lugesin ajalehest.
Nad küsivad kellest me vajame, missuguseid nõudeid meie esitame.

Pärast pakkuvad omad; kui nendel on kohe mida meile pakkuda, siis aeg läheb kiiremini.
Minu arvates võime kas või kohe pöörduda sellele firmale.
Kui saan teie käest käskiri, hakkan tegutsema.
Jään vastust ootama.
Lugupidamisega Maie Meigas finantsosakonna peaspetsialist   Sõnu: 593  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Viru väljak 4 10111Tallinn Personaliteenindus Avaldus.
Olen näinud teie kuulutust ühes ajalehes ja sain aru, et mina sobin administraatori kohale teie hotellis perfektselt.
Olen nii otsekohene sellepärast, et töötasin mõnda aega (ühe aasta) administraatorina hotellis Pirita, aga pidin, kahjuks, töölt ära minna isiklikel põhjustel.Olen just kiire, täpne ja õppimisvõimeline (sellist inimest teile ongi vaja) ja see pole ainult enesekiidus vaid sedagi tõestavad mõned paberid minu endiselt töölt (minu ülemuse kiri ning minu kolleegide arvamus).
Need kirjad on nüüd teie ees.

Olete kirjutanud, et vajate inimest, kes soovib töötada klienditeenindajana.

Võin teile öelda, et olen väga avatud inimene, mulle meeldib suhelda inimestega ning milline situatsioon poleks, võin leida vajalikud sõpad igaühele kliendile.

Seepärast, arusaamatused mind ei ehmatagi.
Ühesõnaga, ma armastan oma tööd väga.
Eesti soome, inglise ja vene keelega mul ei ole probleeme, sest üks minu vanematest on rahvuselt venelane, teine aga eestlane ning soome ja inglise keelt olen hoolega õppinud Tallinna Pedagoogika Ülikoolis (on ka tunnistused selle kohta).
Raskused töös mind ka ei hirmusta.
Minu isiklikust väärtusest loete nendest kirjadest, millest ma juba kirjutasin avalduse algusel.
Sellega ootan teie vastust kas telefoni teel: kodune 6321684 või GSM 058713262 või kirjalikult: Tartu mnt.
24 krt.
12, 10157 Lugupidamisega Olga Solovjova 08.
06.
2000. a. Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Tuleks öelda, et see on kaheotsaga väide, aga minu arvamusel rõhutada tuleks just sõpale eelkõige.
Kas see siis on tõesti nii?

Proovime arutleda seda küsimust mitmest küljest.
Kuna selles väides seisab sõna eelkõige, siis ma olen täiesti vastu.
Miks?
Minu meelest reis õnnestub eelkõige siis, kui ta on hästi (oleks ka väga tore, kui täiuslikult) organiseeritud.
See on kõige tähtsam.
Sellepärast inimene peab täpselt teadma, mida ta tahab reisilt saada.
Selles mõttes on väga oluline, millisele turismifirmale sa oma raha usaldad.
Isik peab valima, mida ta kõige rohkem vajab: kas mugavust ja head teenindust reisi ajal või luksust?
Sellest tulebki mõelda, kui sa turismifirma valid.
Minu arvamusel, peavad olema ennast lugupeetval firmal kidlad kontaktid selle paigaga, kuhu nad inemesed saadavad.
Pole tähtis, kas see on suur või väike firma, aga inimene peab tundma, et teda ei petakse ning ta võib kindel olla, et tema heaks on kõik tehtud.
Reisikaaslased, muidu, on ka tähtis küsimus, aga ainult pärast hea reisi korraldamist, teisel sõnul see on hea lisa, aga mitte tähtsam osa reisi ajal, sest kui sa istud mingis urgas ja su ümber on prussakad, siis reisikaaslane läheb varju ja sa mõtled ainult oma mugavusest.
Loomulikult, keegi võib küsida: aga mida sa teeksid, kui su toakaaslane norskab kogu öö ja sellepärast sa üldse ei saa magada?
Hea küsimus, aga ma arvan, et pärast pingelist ja väsitavat päeva iga inimene magab hästi, aga kui uni siiski ei tule, võib natuke jalutada, sest värske õhk mõjub väga hästi neile, kes ei saa uinuda.
Selleks aga, et reisil üksi ei olla, tuleb alati keegi kaasa võtta (juhuks, kui sa kujutad enne reisi ette, et hea reisikaaslast võiks ei leida).

Sõnu: 624  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Avaldus.
Mina olen Jelena Mitjajeva.
Olen sündinud kuuendal augustil tuhande üheksasaja seitsmekümne teisel aastal.
Lõpetasin kahekümne nelja kutsekool ja sain elukutse - lokk.
Aga tegelikult selline töö mulle ei meeldi.
Mulle rohkem meeldib suhtlema inimestega, kiire ja täpne töö (tähendab, koguaeg jooksma, mitte seisma ühel kohal potti ees) tegema.
Töötasin natuke restoranis ettekandjana.
Ja ma loodan, et hotelliadministraatori töö, muidugi ei ole lihtsem, kui töö ettekandjana, ega raskem, aga mul aitab jõudu teha selle töö hästi.
Kui mina olen venelane, siis muidugi, vene keelt ma oskan.
Eesti keel ja inglise keel ma õppisin koolis.
Aga lapsepõlves mul oli üks sõbranna - eestlane, ja suuline eesti keel ma tean.
Inglise keeles koolis mul oli neli hind, aga mina olin tugevanus gruppis (rühmas).
See tähendab, et see neli hind on nagu viis nõrgas rühmas.
Aga soome keelt ma õppisin juba pärast kooli, kui töötasin ettekandjana.
No, loomulikult, mul on veel kaks kuud, ja hakkan õppida eraõpetajaga.
Väga tähtsam minu jaoks - palk.

Administraatori palk muidugi; rohkem kui palk ettekandja oma.
Ja ma usun, et ma saan teha selle tööd hästi.
Minu ema ütleb, et mul on väga head andmed selle töö jaoks.
Lugupidamisega     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina mõtlen, et jah: reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.
Mõned inimesed ütlevad, et ei ole vaja kindlasti räägida reisikaaslasega, võib vaadata aknale ja naudima loodusega.
Aga kujutage ette, et sõidate kuskil Lõuna-Eestisse rongiga.
Akna taga on ilus loodus: naiteks, mets või põllud, mingid loomad: lamad lehmed ja nii edasi.
Aga teie kõrval istub suur seltskond, näiteks 5 inimesed, kõik neid on mehed, ja nad lihtsalt joovad veini, karjuvad või laulavad vene laulud joobu häälega.
Aga sõidad teile on vaja kuskil kolm tundi.
Kas teile on mugavam?
Mina arvan, et ei ole.
OK.
Teie kõrval ei ole suure seltskonna, vagun on tühi, aga täpselt teie vastu istub mingi liiga vaene mees, kes ei pesta mõned aastal.
Milline loodus te saate vaadata, kui siuke lõhn on vagunis?
Aga kui teie kõrval istub vanaema vaarikaga ja räägib oma elust.
See on muidugi parem.
Aga võib-olla, teil ei ole hea tuju, ja muidugi on paha kui vana inimene räägib koguaeg.
Või teie kõrval istub mingi vana pere: mees ja naine, kui tore siis vaadata aknale ja naudima loodusega, vaikseks.
Aga kui teie kõrval istub neiu, siis võib tutvuda, võib-olla see on teie tulevikku naine.

Sõnu: 530  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

AS Hotell Viru Viru Väljak 4 10111 Tallinn Personaliteenindus Avaldus Minu nimi on Olga Muhhina; 16.
11.
73a.
Ma lõpetasin Veere keskool 1990a.
Peale kooli ma asutasin Tallinna Pedagogike Ülikooli psühholoogia teaduskonal.
Mul on kesk eriharidus.
Lõpetasin inglis ja soome keelte kursused.
On praktika too.
Peale kooli hakkasin töötama turismifirma, kus ma töötasin 3 aastat.
Oskan töötada arvutile.
Ma olen noor, optimistlik inimene; hea psühholoog ja oskan rägida inimisega, korralik.
Ma loodan et ma saa töötada (selle) administratorina.
Olga Muhhina 17.
02.
01 Paekaare 4-11 Tallinn tel.
6330976     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen nõus, et reisi õnnestumine sõltub eelkõige ... , millised on reisikaaslased.
Kõige ilusam puhkus saab olla ebameeldis, kui on sinu ringis on ebaviisakased, inimesed.
Reisis on väga tähtsam rolli mängib seltskond, inimised kes puhkavad sinuga koos.
Vihm ja paha ilm ei segavad matkas; kui kõrval on lõbusad ja head inimesed.
Sa teab, et kõik tulevalt appile, kui midagi juhtus teed.
Suhtlemine oskus.
see on väga tähtsam kollektlivis.

Minikord, kõige kallim reis on ei ole ... et ka seltskond on ebameeldiv, sa tuuneb, et sa oled üksinda.
Üks sõna saab vahetada tuju paha või hea poole.
Hea seltskond; huvitavad inimesed saavad teha kõige lühikam reisimine väga õnnelikum.
Pahased kaastlased saavad jätkuda õudne ... reisi eest; aga head sabrad.
jätkuvad ainub head asjad sinu meeles.

Sõnu: 357  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Viru Väljak 4 10111 Tallinn AS Hotell Viru Personalijuhatajale Avaldus Lugupeetud firmajuht.
Ma lugesin ajalehest teie kuulutust ja ma olen otsustanud konkursis osaleda.
Ma tahan töötada vastuvõtu administraatorina Viru Hotellis.
Ma olen Jelena Petrova, olen sündinud 1968 aastal.
1990 aastal olen lõpetanud Tallinna Pedagoogika Ülikooli.
Mulle väga meeldib töötada inimesega, sellepärast mul on soovi töötada klienditeenindajana.
Ma oskan eesti ja soome keelt, ja valdan inglise keelt suhtlemis tasandil.
Ma arvan, et ma saan hakkama klientide sisse- ja väljaregistreerimisega.
Ma olen kohusetundlik ja aus.
Väga oluline et mulle meeldib töötada inimesega, ja ma olen lõppetanud psühholoogia kursused.
Ma oskan väga hea arvutit.
Muidugi ma olen kiire ja täpne inimene.
Mul on väga hea töökogemus.
Olen töötanud Hotellis Olümpia sekretärina 5 aastat.
Minu direktor oli rahul minu tööga.
Võtke palun ühendus minuga.
Minu andmed: Tallinn, Petke 17-24, tel 0618003.
Jelena Petrova     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen nõus selle väitega.
Reisi õnnestumine väga tihti sõltub sellest, millised on reisikaaslased.
Inimesed kes sõidavad sageli väga hästi teavad, et kõige parem sõida koos oma sõbradega.
Ja muidugi kõige parem sõida koos teie perekonnaga.
Kui inimene sõidab üksinda siis võib erinevad sürpriisid tekkida.
Ja muidugi palju sõltub sellest kuhu te sõidate, mis reis te valitsite.
Kui teie eesmärk lihtsalt rahulikult puhata siis muidugi võtke koos oma sõbrad.
Aga mõni kord inimene tahab sõida üksinda, et leidma uusi sõpru.
See toimub väga tihti.
Selles juhul jube kõik sõltub millised on reisikaaslased.
Muidugi inimesed on erinevad, nendel on väga erinevad huvid, hobid, nad loevad erinedad ramatuid.
Kui te sõidate gruupiga võib alati uurida mis ja kuidas?
Millised on teie reisikaaslased.
Ma arvan, et võib küsida otse turbüroost.
Mis gruup sõidab naiteks Afrikaasse.
Aga kui te sõidate üksinda see on muidugi väga ohtlik.
Kõige parem võtta sõbrannat.
Aga kui teie reisikaaslased sulle ei meeldi siis pole vaja olla õnnetu.
Kui reis on huvitav, ilmad on ilüsad, võib elu nautida küll.
Kui teile meeldib reisida siis reisida muidugi!
Tavaliselt kui inimene on hea ja huvitav siis ta kogu aeg kohtub ka hea inimesega.
Sõnu: 479  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Olen lugenud ajalehes, et Teil on vaja tööline.

Mõtlesin, ja otsustasin, et mulle just soobib see töökoht.
Oskan inimestega läbikäia.
Olen täpne, oskan keeli.
Mulle väga meeldib inimestega töötada.
Oskan käituda inimestega, aitan kui inimesel mingi mure, aitan, kui on võimalik hädast välja!
Administraatori töökoht oleks väga soobiv mulle.
Töö aeg ka soobib, asukoht ka on hea.
Kodund ei ole väga kaugelt.
Saab käija ekspressbussiga ja tavalisbussiga.
Praegu on väga raske aeg, tööpakkumist on väga vähe, inimesed võttavad endale igasugused pakkumised.
Palg on ka normaalne.

Hotellis saab kohvikus käija, sealt saab kuuma toitu süija.
Loodan et mina soobin selle kohale, jaan vastust ootama.
         Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina olen väga palju reisinud.
Olen tähelepannud, et kui ümberringis on normaalsed inimesed, siis reis on väga meeldiv.
Oleneb juhist, kui juht on lõbus ja huumoriga siis on väga tore.
Reisida muidugi, üksinda ei ole hea.
Kui oled kampaga siis on lõbus ja hea.
Õhtul võib ilusad lõkke teha, lõdvastada ennast.
Meil Eestis on väga palju ilusaid kohti, kus saab puhata.
Lõuna Eestis on toredad kohad.
Suvel muidugi on parem reisida, ja kui on väga ilusad ilmad.
Talvel võib suusatama minna Otepääle.
Seal on väga ilus loodus.
Sügisel võib metsas käija.
Saab seeni korjata.
Metsas on teine õhk kui linnas.
Linnud laulavad.
Mulle väga meeldib loodus, aga ei meeldi see, et inimesed peale ennast ei korista oma praht ära.
Miks teised peavad kannatama?
Iga üks saab enda järel koristada     Sõnu: 381  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Mina, Irina Berendejeva tahan osaleda konkursis administraatori kohale.
Mina lõpetasin tuhande üheksasaja üheksakümne esimesel aastal Tallinna menedzmenti kool.
Seal mina  õpetasin eesti vene, inglise ja soome ... Samuti me õpetati klienditeeninduse oskus.
Mina armastan töötada inimestega.
Mina olen väga pedantiline.

Töö teen väga täpne.
Opimis ajal mina olin praktikal Tallinna Hotellis.
Seal mina tegin administraatori tööt.
Eesti, soome, inglise ja vene keeltega valdan vabalt.
Mina armastan õppida ja tahan jätkata oma hariduse.
Mina arvan, et olen selline inimene kes saab hakkata sellise tööga.
Minuga te saate ühendeda telefoni teel 6 33 4678.
20. mai 1999 Irina Berendejev.
Viru Väljak 4 10111 Tallinn Personalteenindus     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Minu arvates see väide on pigem õige, kui vale.
Mina väga armastan reisida oma sõbratega.
Nad on väga lõbusad ja head inimesed.

Reisi ajal me laulame ja mängime väga palju.
Me armastame reisida bussiga.
Puhkuse ajal me sõidame mägedesse.
Mägedesse ei tohi sõita ilma hea sõbrata.
Sõber aitab sind alati.
Präegu palju inimesed reisivad.
Juhul, kui inimesed hakkavad riidlema tuju ei ole hea ja puhkus ei õnnestu.
Tavaliselt reisikaaslased on ikkagi sõbralikud.
Inimesed tahavad puhata hästi.
Reisi ajal me tutvustame paljute inimestega.
Peale puhkuse me kirjutame kirjut uuetele sõbratele.
Me käime küllas.
Mulli väga meeldib käia küllas.
Inimesed tavaliselt on head ja reisikaaslased on head ka.
Mina olen õnnelik inimene ja kõik reisid mida ma tegin õnnestanud.
Minu reisikaaslased olid head alati.
Me väga rõõmsalt veetsime aega.
Mina sain väga palju sõbrat reisi ajal.
Kokkuvõtteks võib öelda, et see väide on ikka õige.
Reisi õnnestumine väga palju sõltub sellest millised on reisikaaslased.
Reisi ajal ei tohi näidata teistele oma paha tuju.
Kõik inimesed peavad aru saama seda, et reisi õnnestumine sõltub ainult nendega.
Sõnu: 425  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Viru Väljak 4 10111 Tallinn Personaliteenindus Avaldus Palun mind tööle võtta administraatorina.
Lugesin läbi Teie kuulutust ajalehest ja otsustasin, et ma soobin selle ametikoha jaoks, kuna olen kiire, täpne ja õppimisvõimeline.
Töö- kogumus juba mul olemas.
Valdan inglise, eesti, natuke halvem soome ja loomulikult vene keelt.
Ise olen kohusetundlik ning aus inimene.
Samuti mulle meeldib töötada klienditega.
Üldiselt võib öelda, et mul on kutsesoobivus sellele.
Muide mina olen lõpetanud Tallinna Pedagoogika Ülikooli haldusjuhtimise osakonda.
Väga ootan teie vastust.
Lugupidamisega Oksana Botškovskaja.
17.
02.
2001. a. Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma mitte eriti nõus selle väitega, et reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased, kuna arvan, et asi rohkem autojuhis kui reisikaaslastes.

Sõnu: 254  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.

Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht     Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

"Eesti Päevaleht" on tuntud väljaanne.
Selle ajalehe küsitluse tulemused on täpsed.
Nad kajastavad õiget olukorda meie riigis.
Siis küsitluse põhjal võib märgata, et vastused ei eraldu üks teistest.
Pole nähtavaid liidreid.
Näiteks kõige vähem osa küsitlejatest lõpetavad tööd alati, kui kell kukub.
Nii vastasid 21% kõigist küsitlejatest ja ma arvat, et see arv langeb ja võib langeda ka edasi.
Kõige rohkem inimesi töötavad ettenähtust rohkem.
Ning olen veendunud, et see võib ka edasi tõusma.
Keskmiselt kolmandik küsitlejatest vastasid nii.
On jäänud ka inimesed kellel on mõni pikem tööpäev nädalas ja kuus.
See tähendab, et inimesed tahavad rohkem raha teenida.
Seda ka tahaks iga tööandja, ja ta teeb selleks kõike mida ta võib.
See on näiteks suurim palk, võib olla ka mitmesudused soodustused ja sotsiialsed pakkumisid.
Paljud teadlased väidavad, et ületöötamine võib saada põhjuseks krooniliseleväsimisele, unetusele ning ka teisele tervise rikkumisele.
Pean märkama, et seda lahendamiseks peab inimene rohkem puhkama, sööma ja magama, sest see kõik hoiab meie energiat kokku.

   Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.
Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

   Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Ei saa eitada, et meie ühiskond on üsna arenenud.

See tähendab, et kõikides sfäärides on meil positiivssed tulemused.
Kahjuks ei saa seda sama ütelda meie liikluskultuurist.
Kahjuks liiklusõnnetuste arv kasvab plahvatuslikult.
Ma sain teada, et aastatega kasvab laste arv, kes olid saanud autolt löögi.
Miks siis meil on niisugune olukord.
Pean tunnistama, et kõik süüdistavad selles inimesi purjus peaga.
Minu arvates see on õige.
Kõik saavad aru, et ei tohiks alkohooli tarvitada ja pärast seda rooli taha istuda.

Politsei ei saa kõiki autojuhte pidurdada ja see on arusaadav.
Selle probleemi lahendamiseks peab tegema karistuse rangemaks.
Juhul, kui inimene on ebakaine, siis peab politsei autojuhiluba ära võtma.
Kui oleks liiklusõnnnetus, siis ta peab vanglas olla.
Liiklushuligaan võib vigastada nii iseenda, kui ka teisi inimesi siis karistus peab olema väga range.
Võib oletada, et 5 aastaid vanglas oleks piisav.
Elu näitas, et rohkem liiklusõnnetisi on algajatel autojuhtidel.

Pean tunnistama, et nad ei oska kõikede liiklusolukordadega hästi läbi saada.

Nad ei jalgi oma kiiruse eest, ei lase inimesi ülekaigurajadel, ei vaata valgusfoori poole.
Seda olukorda lahendamiseks peab autokoolides olema raskem eksam.
Meie teedel on kohe politseinikud.
Aga ma olen veendunud, et oleks otstarbekas politseinikute arvu suurendada.
Oleks kasuliseks ka teavitada kõikidest rikkumistest politseid.
Mida vähem huligaane, seda elu on turvalisem.
Siis oleme ju kõik viisakad!

Sõnu: 628  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
AS Astori Tamme pst.
63 50104 Tartu AS Astori direktori nimele Olga Järve Anne 53 12354 Tartu Avaldus.
Mina, Olga Järve, olen peamüüja ametikohana esitan Teile aruande.
Aruandluse periood esitatud avalduses juunist eelmise aastast kuni detsembri lõppuni.
Minu esmärgiks oli korrektne inventuuri tegemine (ära lugeda kaupa), inventuuri salvestamine arvutis ja ülekande tegemine.
Eelmise poolaasta inventuuri puudujääk on kaks tuhat krooni.
Arvan, et see on väga hea tulemus.
Üks eesmärk jäänud täitmata - see on ülekande tegemine peaarvutist arvutisse, mis asub saalis.
Sellega mina praegu tegelen.
3. 01.
2008 Lugupidamisega, O. Järve     Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

√ Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Osaliselt olen selle väitega nõus.
Arvan, et võimalus kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib on, kui inimene tõesti teeb oma elus kõik, et kuulsaks saada.
Kes on Eestis kuulsaid inimesed?
Poliitikud, näitlejad, sportlased.
Kõik neid inimesed, minu arvamusega, enne väga palju tegid tööd, et kuulsaks saada.
Võttame meie kuulsama suusataja A. Veerpalu.

Ainult mõtlege kui palju treninguid tehtud kui talvel, nii ja suvel, et olümpia kulda saada.
Aga teiselt poolt, arvan, et ainult soovitamist vähe.
Natukene pidi olema elus ja edukas.
Näiteks, kui inimene teeb eksamit ülikoolis, mõnikord ainult teadmist vähe, on vaja ja edu.
Ja mõtlen, et olete minuga nõus, kõikidel kuulsamadel inimestel on kõrgharidus.
Kõrgharidus juba raskem saada Eesti, sest liiga suur konkurs.
Sellest ja tuleb, et mõnekord raha meie elus mängib ka suur asi.
Aga arvan kindlasti, et kui inimesel, kes tahab kuulsaks saada, kõik oma eesmärgid täidetud, siis tal ei pea olema probleemiks kuulsaks olla Eestis.
Sõnu: 365  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
Asutus direktorile Nimi: Olga Ametikoht: õpetaja See on aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Mulle väga meeldis töötada Teie koolis Teil on väga toredad ja lõbusad lapsed.
Nad on väga sõbralikud.

Tulemusel ma loodan, et Te võttate mind tööle ja me vaatame, mida Me võime teha.
Lapsed mind armastavad.
Ma ka armastan neid.
Ma mõtlen, et kõig tuleb hästi.
Väga loodan, et Teile meeldis minu töö.
Ma olen töökas inimene ja kõige rohkem ma armastan lapseid.
Mulle meeldib oma töö.
Ma mõtlen, et minu töö hinnang on viis.
Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Ma väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.
Niimodi ma mõtlen, sellepärast et ema ja isa on esimesed õpetajad elus.
Nad ütlevad, kuidas tohi teha ja kuidas ei tohi.
Vanemad ütlevad meile, mis on hea ja mis on paha.
Nad aitavad meile elus.
Kui kodune kasvatus oli hea, siis inimene kasvataks heaks inimeseks ja talle sai lihtsamaks olla maailmas.
Ta saab aru, kuidas on vaja elada.
Aga mitte üks kodune kasvatus mõjutab käitumist.
Väga tähtis on see, et iga inimene peab ise mõtlema, mis talle on vaja.
Näiteks vanemad ei saa kogu aeg ütlema, kuidas peab elama.
Kui inimene saaks täiskasvalikkuks, sii ta peab ise mõtlema, ja kuidas ta mõtleb ja tegib mõjutab tema käitumis.
Ikka kõige tähtsam on kodune ksavatus.
Ma loodan, et kõig vanemad tahavad, et nende laps kasvaks heaks inimeseks.
Vanemad peavad teada, et nemad lapsed vaatavad nende eest ja teevad nagu nemad vanemad.
Kui Te tahate, et teie laps kasvaks heaks inimeseks, siis armastage teda.
Sõnu: 375  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.

Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht     Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Lugupeetud haritud lugejaskond.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, et selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Tutvudes Päevalehe - poolt koostatud joonisega, ma võin teha järgmisi järeldusi.
Küsitluses osalesid inimesed, kes töötavad ja peavad tööajast kinni ning need, kes mitte.

Ettenähtud joonisel tulemused ma näen, et vastu sed on erinevad.
Suur osa küsitluses osalenud töötajavalisid oma vastuseks, et pea iga päev töötama ettenähtust rohkem, see tähendab, et teie kormus on suur ja tuleb seega toime tulla.
Pisut vähem inimesi märkisid oma vastuses, et iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev.

Sama plju inimesi vastasid küsimustele, et mõned korrad kuus läheb kauem.

Võib-olla nad peavad seda tegema, et teenida rohkem raha.
Ainult ¼ osa kõikides vastanutest ütlesid, et lõpetavad pea alati, kui kell kukub.
Analüüsides vastuseid ma võin teha järeldust, et inimesi sunnib pikki tööpäevi tegema mitte jõulukohast kormust või soov teenida rohkem, aga tagajärjeks võivad olla erinevad haigusi ja närvilisi pingitusi, sellega tuleb korrastada töökohustused tööandja ja töötaja vahel.
Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.
Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

 Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Lugupeetud daamid ja härrad.
Ma räägin sellest, et autode arv Eestis üha kasvab.
Praegu meie vabariik on Euroopa maadena, sellega Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, aga see tähendab et meie peavad mitte ainult suurendama autode arvu meie teedel aga paranema liikluskultuuri.
Ma arvan, et seda tuleb välja õppetada kursustel, kuhu iga inimene, kes tahab juhiloaga omada, käib õppima.
Kursustel tuleb õppetada sõitma, liiklusreeglid teada ja liikuskultuuri välja õppetada.
Praegu jõukamate inimeste arv suurendab, sellega üha rohkem ostatakse autod kui vanad nii uued.
Üha rohkem rooliga on noored.
Kahjuks on autojuht, kes käitub enda teedel halb, ületab kiirust ja isegi on ebakaine, sega tekkivad liiklusirikkumisi ja mõnikord lõpevad surmaga, sest praegu tähelepane pööratakse Eesti liikluse probleemidele, ette võttakse palju selleks, et olukord parandada.
Selleks tuleb esiteks suurendada politseinike arvu, sest sellest sõltub kuidas autoroolis istujate käivad enda.
Teiseks tuleb parandada koostöö politseinike ja inimesi vahel ja kutsuda elanikke osaleda abipolitseinike töös.
Muidugi tuleb kehtestada karistust, kui inimene rooliga on purjus või ületab kiirust, need maksab trahvida ja trahve peaks suurendama.
Kõikidel, kus on võimalik peaks olema valgusvoorid ja rohkem lamasid politseinike ja liikluse reguleerijaid, sest seda paraneb liikluskultuuri ja vähendab ... arvu.
Sõnu: 601  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
Lugupeetud asutuse direktorile pr. A. Kuusk tööline V. Bahhir minu aadresi Narva, 21006 Mõisa 5-22 Avaldus.
Lugupeetud pr. A. Kusk!

Ma töötasin teie firmas juba poolaasta ja tahaksin esitada eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Milliseid peamised töövaldkonnad ja eesmärgid ma eelistasin?

Peamiselt ma võisin teha hea, sõbralik kollektiiv.
Inimesed rahul oma töö ja tahaksid minna tööle.
Ma palju sõita teises rikkas ja vahetasime tööülesandeid ja tulemuseid.
Me vaatasime, kui töötasid teised firmad ja see on väga huvitav.

Meie tulemused: me peame teha töö kliendiga veel parem ja me peame anda võimalus me töölisele õppima ja andma kõrgharidus.
Selle pärast me planeerime toimuda kursid ja õppimine.
Paremale töölisele me maksime preemiad.
Need on täitmata jäänud eesmärgid.
Ma arvan, et eelmisel poolaastal ma väga palju teha ja peamiselt ma tahaksin töötada ja õppida, ma aitan teisel töölisel.
Mul on palju võimalust.
Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Ma olen nõus selle väitega, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.
Näiteks, ma ja minu vanem vend kasvasid hea ja sõbralik peres.
Minu ema töötas õpetajana ja isa töötas arstina.
Minu vanemad ei olnud joodikad ja alati hoolitsesid oma tütrast ja oma pojast.
Me palju lugeda head raamatuid ja pärast palju suhtleda.
Me lõpetasime ülikooli, praegu meil on oma pere.
Me saame head inimesteks.
Me teame, et on hästi, aga et on näha.
Lapsepõlves, ma elasin majas, kus minu naaber oli joodika.
Tal oli kaks poega.
Lapsed näisid ainult viin ja vein, ja harva läksid koolis.
Praegu poisid on joodikad ka.
See võib küll niimoodi olla, aga on ja teised juhtid.
Näiteks, kui ma õpisin koolis koos minuga õpis üks laps.
See oli tüdruk.
Tal ei olnud isa ja ema ei hoolitsenud oma lapsest.
Tüdruk vähe sõi ja vähe magas.
Tal ei olnud võimalust õppida hästi, aga ta väga tahaks õppida, lõpetada ülikooli ja leida hea töö.

Tüdruk lõpetas ülikooli.
Praegu töötab direktorina ja tal on suur pere: abikaasa ja kolm last.
Aga see juhtus väga harva.
Selle pärast ma veendunud, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.
Sõnu: 461  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
Firma "Aken" direktorile Puškini 5 narva 20305 19.
01.
2008 Lugupeetud Anton Puu, Mina olen Jekaterina Dmitrijeva firma "Aken" müügi osakonna juhataja.
Esitan Teile tööaruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kuna olen müügi osakonna juhataja, on minu peamine eesmärk toodete realiseerimine.
Samuti vastan reklaami töövaldkonna eest, millise peamine eesmärk on toodete reklameerimine.
Võin öelda, et minu allanevate inimeste seas on sõbralikud suhted, mis võimaldab meid hästi tööd teha.
Selle perioodi tööülesanded olid esialgu uute toodete reklami tegemine, siis müügi plaani koostamine ning samuti töötajate kvalifikatsiooni tõstmine.
Võin öelda, et müügi osakond sai hakkama kõiki tööulesandega hästi ning tulemused on päris kõrged, mis, minu arvates, on suur panus firma "Aken" arengule.
Täitmata on jäänud ainult uute varrastuse töö jaoks ostmine.
Seetõttu järgmisel kuul kavatseme osta veel arvutit ja faksi.
Kokkuvõttes võin öelda, et kõik osakonnad töötavad ladusalt, mis võimaldab firmale saada häit tulemusi ja samuti ma võin anda kõrget hinnangut eelmisele poolaasta tehtud tööle ja loodan, et tulevikus me võime teha meie isegi parem, sest alati on kohta enesetäiedamisele.

Lugupidamisega, Jekaterina Dmitrijeva firma "Aken" müügi osakonna juhataja   Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Mina arvan, et see on tõesti nii.
Inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.
Olen selle väitega täiesti nõus.
Miks?

Proovin seletada.
On olemas palju faktoreid, mis võivad mõjutada inimese käitumist.
See on seltskond, areng, sotsiaalne olukord, kuid kõige tähtsam on muidugi kodune kasvatus.
Olen seisukohal, et isiku areng algab perekonnas.
Laps kasvab ja näeb kuidas käituvad tema vanemad, mis mõjub ka tema käitumist.
Väga tihti juhtub nii, et laps kordab oma vanemate saatust ja eluviisi.
Olen kuulnud ühest radiosaadest, et juhul kui laps kannatab peres vägivalla all, on suur võimalus, et tema tuleviku peres tekkib niisama vägivalla probleem ja juba tema lapsed kannatavad.
Nii, õnnetu perekonnas kasvab laps madala enesehinnanguga, mis võib põhjustada tõsiseid probleeme.
Samal ajal, perekonnas, kus vanemad armastavad oma last ja püüavad anda talle kõiki vajalikke.
Lapsel on rohkem võimalust saada õnnelikuks ja edukaks inimeseks.
Vanemad õpitavad oma last kuidas end viisakalt käituda, kuidas elu raskete mominte üle saada ja ... tema mõtlemisviise.
Laps alati näeb oma vanemates kangelast ja tahab saada niisama.
Elus võib juhtuda ka nii, et perekond ei saa mõjutada last.
Vesteldes oma eakaaslastega olen aru saanud, et on olemas tegurid mis võivad muutuda inimest ja sellel juhul perekond ei või midagi ettevõtta.
Näiteks perekonnas on armastus ja usaldus, laps aga on rumal ja õnnetu.
Selline situatsioon võib tekkida, kui laps leiab endale seltskonda, mis mõjub teda halvasti.
Selle tagajärjel võib olla arusaamatus lapse ja vanemate vahel ja isegi konflikt.

Samuti õpilased kes kannatavad kolivägivalla all võivad käituda ebaadekvaatselt.
Nad muutuvad kinniseks ja kardavad küsida appi, millest situatsioon muutub veelgi halvemaks.
Raha puutus võib ka muuta lapse käitumist, sest ta tunneb vajadust, tahab olla magu kõik teised lapsed, ei saa aru et raha ei ole kõige tähtsam asi.
Inimesi on erinevad ja seetõttu ei saa olla ühest lähenemist sellele.
Kokkuvõttes tahan öelda, et inimese käitumist võivad mõjutada erinevad tegurid, kuid eelkõige seda mõjutab kodune kasvatus.
Sõnu: 614  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
Tööaruanne Maria Puu müügiagent OÜ "Aspo".
Ma esitan oma asutuse perioodist 02.
01.
2007 kuni 02.
08.
2007.
Meie peamised töövaldkonnad olid arvutid ja telerid.
Meil oli 30 arvutid ja 25 telerid, selles perioodis me müüme 15 arvutid ja 13 telerid ja see on väga hea, sest see on parem kui oli eelmisel aastal.
Meie tööülesanded olid meie kaupa müüa, suurendada kaupade arv ja teha reklaame, et meie kaup oleks populaarne.
Tulemused on sellised, et me tegime kõik, mida oli planeeritud, aga oli ka miinused.
Esiteks ja viimaseks.
meie müüjad ei ole nii kvaliteetsed ja neil on erinevad probleemid klientidega ja selle tõttu ma soovin kvaliteetsem müüjad.
Kokkuvõtteks, ma võin öelda, et me tegime kõik hästi, meil on praegu rohkem ostjaid, ja me leppisime 2 suured leppingud.
Me kasvame ja see on kõige tähtsam.

Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Mina olen selle väitega täiesti nõus, sest et meie leibkond on meie "esimene õpetaja".
Kõigepealt tahaksin öelda, et inimene veetab palju aega kodus.
Näiteks, väike laps näeb kõik mis on kodus, kas perekonnas on garmoonia ja vaikus või tülid ja halb käitumis.
Ja see mõjutab tema kasvatust.

Kui kodus on normaalne, et rääkida halvad sõnad, alkogooli tarbitada, siis kui laps kasvab, tema jaoks see on ka normaalne ja ta tunneb ennast väga hästi ja temal on üks kõik mida temast mõtlevad.
Mul on alati väga kahju neid inimesed.

Teiseks, on ka perekonnad kus on raha ja kus ei ole.
See ka mängib väga suur rolli.
Näiteks, kui perekonnal on raha ja ta võib osta kõik mida ta soovib, siis lapsel ei ole mingid probleemid, sest praegu on võimalused osta kõik.
Aga kui inimesel ei ole raha, siis ta tundub ennast halvasti ja see mõjub tema käitumist.
Kokkuvõtteks ma võin öelda, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus, sest et kui vanemad hoolitsevad oma laste eest ja annavad temale kõik mida on vaja, siis laps kasvab ja tema käitumine on hea ja korrektne.
On väga tähtis teada, et iga inimene on oma saatuse sepp ja oma õnne valaja.
Aga vanemad me ei saa valida.
Sõnu: 460  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
direktorile Julia Kia Sillamäe Kutsekool 2345 Viru 24a-60 tel 56721899 Julia Kazatsenko Viru 24B-40 2366 tel 58167104 Aruanne Lugupeetud direktor.
Mina Julia Kazatšenko tegin palju tööd eelmisel pool aastal ja tahan Teile anda aruanne eelmise poolaasta tehtud töö kohta.
Mina tegin koos sekretäriga.
Meie Kutsekoolis on igas kuus on maiustuse nädal.
Jaanuaris meie Kutsekool sõitis Pärnu akvaparki.
Nüüd on igas klassis televiisor ja kompuuter.

Nüüd õpilased saavad vaadata häid Eesti filme.
Ma tahaksin Teile öelda, et see oli hea mõtte.
Ja õpilastel on hea meel.
Selles aastas ma tahaksin veel palju asju teha.
Minu eesmärk on sõita Tallinnasse ja vaadata kuidas tehakse šokolaad Kalev.
Las lapsed teavad ja võib olla ise teevad.
Minu meelest selles poolaastal me teeme veel palju häid asju.
Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

√ Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Väide.
Minu meelest on nii poolt- kui ka vastuargumente.
Minu meelest kes tahab saada kuulsaks see saab.
Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
Mõned inimesed mõtlevad, et Eestis ei saa venelane kuulsaks ja nad sõidavad Venemaale.
Aga palju inimesi ju said Eestis kuulsaks, nagu Delux ja teised kuulsad bändid.
Sai ka kuulsaks the sun ja Tanel Padar.
Umbes kaheksa aastat tagasi keegi ei teanud kes on Tanel Padar ja mida ta teeb!
Aga praegu iga teine inimene Eestis teab mida ta laulab.

Praegu on ka selline organisatsioon "Eesti otsib Superstaari".
Minu sõbranna oli seal ja on juba kolmandas tuuris, tal on rõõmmeel, et Eestis on selline organisatsioon ja ta saab kuulsaks.
Paljud inimesed said kuulsaks Eestis mitte sellega, et isal on suur rahakott.
Vastuargument on ka, sest Supperstaaril oli palju eestlasi ja venelasi aga žürii võtsid palju eestlasi aga venelasi oli väga vähe.
Ja paljud kardavad, et võidab muidugi eestlane.
Aga mina tean, et eestis on võimalik kuulaks saada igaühel kes seda tahab.
      Sõnu: 415  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
Mina Stanislav Kovalenko, direktori abi.
Tahan esitama aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Minu eesmärgid olid väga kõrgemad, väga kahjuks, aga kõik tööülesanded ei olnud tehtud.
See ei ole põhjus kaardada midagi, tulemused meil on väga head.
Viiekümnele protsendile tegime rohkem kui eelmisel aastal, see andsi suur roheline tee mailma turule.

Kus asuvad firmad nägu Adidas, Nike ja teised.
See annab suur võimalus saada uusi partnööred.
Ma hindan oma tegevus väga hea ja loodan, et Te ka nimodi arvate.
Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

 √ Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Mina olen nõus, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
Esiteks, Eesti ei ole nii suur nägu Venemaa ja rahvaseid siin ei ole nii palju nägu Khiinas ja on võimalik kuulsaks saada, ainult on vaja seda soovida.
Teisteks, mõned on kuulsad oma väiksed inimesele ringis, aga ei kõigile riigile.
Aga kui seda oli vaja midagi teha, oskada, teada.
Näiteks minu tee saada kuulsane on sport.
Mina juba lapsepõlvest mängin võrkpalli, see on umbes kaksteist aastat.
Aga mul on probleem kuulsaks saada, et see on meeskondlik sport.
Et kui keegi ei viitsi mängida meeskonnas, siis kõik läheb halvasti ja hakkate kaotama.
Tahan ööelda, et kui sina üksik siis sulle lihtsam kuulsaks saada, kõik on sinu käes.
Tee mida sa oskad hästi ja kõik tuleb ise.
Ka on minusid, mõned ei mõtle mis saab toimuda edasi.
Hakkab hulk elu, fännid hakkavad passima sinu elu eest, mis ei ole väga meeldiks.
Ma arvan, et igasugulase omade, missugune elu rohkem soovib, nendega ja ela.
Kokkuvõtteks tahan ööelda, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
Sõnu: 382  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
Narva Joala Kool Joala 27 20306 Narva Narva Joala kooli direktorile Tööaruanne Lugupeetud pr Monika Raud.
Ma töötat Narva Joala koolis juuba poolaastat alates selle õppiaastat projektijuhtina.
Esitan Teid tööaruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Aruandluse periood on 01.
09.
2007-01.
02.
2008. a. Meie riigis alates selle aasta esimesest jaanuarist on kohustuslik jäätmetes sorteerimine.
See on väga oluline teema nii keskkonnale kui ka oma koolile.
Sellepärast sügisel mina on kirjutanud Keskkonnainvesteriumis Keskuse projekt "Säästav eluviis- jäätmete sorteerimine".
Projekti valdkond on keskkonnd.
Eesmärgid- säästav eluviis ja prügilata koormuse vahendamine.
Projekti sihtgrupp on Narva Joala kooli õpilased, õpetajad ja lapsevanemated.
Projekt oli toetatud suures 50000 krooni.

Projekti käigus on tehtud jaargmised tegevused: -keskkonnaspetsialisti loengud õpilastega, - olmejäätmeteist meisterdamine, - kooli õpilased on õppetanud mis on säastav eluviis.
Loodan, et see on väga tähtis projekt ja minu tööd on oluline.
02.
02.
2008 Monika Annuh kooli projektijuht.

Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

√ Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Ma olen nõus väitega sellepärast, et praegu on palju võimalused.
On ka võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
Ühelt poolt me elame Eestis ja see on Euroopa.
Euroopas on ka palju võimalused.
Sellepärast Eestis palju kahutatakse internet, ajalehed, raadio ja TV.
Kuid teiselt poolt kui inimesed ei tohi saada igähel, siis nad istuvad kodus ja rääkivad, et see ei soobi neid.
Igal juhul minu arvates võimalused Eestis on vaja alati kasutada.
Näiteks, järgmisel valdkonnale: majandus, noorsootöö, keskkond ja säästev eluviis, eesti keele õpitamine.
See on tänapäevaline vajadus ja väga tähtis eluviisi jaoks.
Kokkuvõtteks võib öelda, et Eestis on palju võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.

Sõnu: 371  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
Ksenia Pastušok Rakvere 73-166 Narva Eesti Lugupeetud osakonna juhataja, Maria!
Ma kirjutan aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Minu nimi on Ksenia Pastušok.
Ma töötan tõlgijana.
Ma on väga lõbus ja heasüdamlik naine.
Mul on väga palju sõbradega.
Oskan vene, eesti, inglise keelt.
Ma tahan võtta aruandluse periood, kuni 1. 02.
2008-1.
07.
2008 aastal.
Ma töötan giidijana.
See on väga hea ametikoht.
Võib teada saada väga palju uusi, sa võid tutvustada huvitavat inimestega.
Võid teada saada kuidas nad elavad teisest maadest ja millega nad tegelevad.
See laiendab silmaringi ja parandab tuju.
Veel mulle meeldib jutustada meie linnas ja nad võivad nägema ilusad vaated, näiteks Narva loss.
Minu maa on ilus:mets, linnad, jõiged ja inimesed peavad nägema seda.
Minu eesmärg on laiendab silmaringi, parandada tuju, toetab mõtlemist.
Sest ma tahan töötada giidiks.
Ma ootan teile vastu!

Minu kontakt andmeid: telefon 55906141 Lugupidamisega Ksenia 19.
01.
2008   Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Iga inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.
Ma olen nõus, et kõige inimese peab kasvada kodus.
Igal lapsil peab olema isa ja ema.
Ta peab käima koolis, kursusel.
Peab lugeda raamatuid, vaadata telerit, kuulata musikat.
Näiteks, kui ma äärkan ma panin mängima radiost.
Päeval jooksul, kuulan radio.
Seal inimesed räägivad oma probleemidest, aga teised inimesed need analüüsida.
See parendab tuju, laiendab silmaringi.
Kuidas inimesed või lapsed vaatavad teler, siis nad unustavad oma muredest.
Väga palju head filmid või saated, need aitavad inimestele.
Vaid mõned filmeid, kus on palju agresiivsust pidurdab meie arengut.
Vaned peavad naha mida laps vaated.
Ma arvan, et iga laps peab olema soovitud.
Vaned pead väga armastada oma lapsi: Nad peavad aidata tema tegema kodu ülesanded.
Nad peavad õpida, et peab armastada looduse, armastada inimesed.
Sest meie linnas on väga palju agresiivsust inimesed, ka on tapmine.
Minu arust, sest on et paljud inimesed kasvavad ebakodune.
Seda probleemid tema vaned, kes ei vaadata kus teie laps ja mida on tegib.
Veel ma tahan öelda, sest on probleemid ja mõned inimesed võivad teha kuidas nad tahavad.
Vaid peab mäletada, et temal on lapsi ja ta ootab abi.
Ma tahan, et kõigil lapsil ollaks kodune kasvatus.
Sõnu: 431  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
Austatud direktor!
Tööaruanne Esitan Teile aruande läbinud eelmisel poolaastal töö.
Mina, Žanna Smola õpetaja Teie Keelekeskuses firmas "Dialoog".
Töötan firmas poolaasta 1. septembrist - 12 desembrini.

2007. a. Mul on kõrgharidus ja kogemus selles valdkonnas juba üle kümne aastat.

Minu peamine eesnärg tööl - see on kvaliteetne õppimine.
Nagu valdan eesti keelt, vene keelt ja inglise keelt mul olid kolm gruppi.
Õppikavas olid loengud ja rühmatööd.
Loengud olid mõeldud ja äärmiselt huvitatud ja informatiivsed.
Töö oli otseselt seotud kellesüüvitamisega.
Gruppis olid erinevad inimesed - õpetajad, arstid, ehitajad ja muud.
Õpelased õppisid rääkima, lugema, õigesti vormistama dokumente.
Rakendasime nii video kui ka audio.
Õpelased jäid rahul oma töö ja õpetajaga.
Õppimine on möödunud töises õhkkonnas.
Leian, et need kursusid olid kasulikud ja vajalikud inimeste jaoks.
Hindan oma töö kõrgele tasemele.

Keelekeskuse õpetaja, Žanna Smola 5. 12.
07a.
Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Selle väitega võib olla nõus ja võib mitte nõustuda.

Muidugi kasvatus mangib suurt rooli inimese elus.
Pere me ei või valida, me juba süündinud peres, et andis meile Jumal.
See on noormalne protses.
Ma kaldun arvama, et mõju vanemaid laste käitumisel väga suur.
See on isiklik näide vanemaid.
Võib olla neid iseloomud ja haridused.
Igas peres on oma kombed, eeskirjad.
Ja nad võivad olla nii positiivsed kui negatiivsed.
Kahjuks praegu kaasaegses elus kaob ranged reegleid, elu on muutunud vabaks.
See kõik mõjutab kasvatust.

Ma olen kindel, et pärilikkus mängib ka suurt osa kasvatuses ja sellest on käitumine.
Ma tean kolm kasvatusstiili: autoritaarne - ainult käsud ja keelud, demokraatlik - arvestab nii laste kui ka vanemate huvisid, ebareaalne - laps, kasvab kui rohi - vanemad on ükskõiksed ja hoolimatused.
Ja iga pere valib oma stiil kasvatust.
Ja see on neid arvamus.
Teler ja arvuti praegu kahjuks asendavad vanemaid.
Seal võib leida palju negatiivse.
Ma mõtlen, et lapsed see on vanemate peegel.
Nad peegeldavad kõik küljed oma vanemaid.
See võide näitab elu.
Ja palju lapsi satuvad mõjutamise alla teist inimest.
Ma olen täiesti nõus väitega, et kasvatus peres mõjub käitumisesse.
Sõnu: 443  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
Astri osakonna juhatajale 19.
01.
2008a.
Lugupeetud juhataja, Mul on rõõm teatada Teile, et ma tahan esitada Teile oma asutuse Narvas.
Minu nimi on Viktoria Tšerkassova ja ma olen kaupluse "Astri" müüja.
Ma pean  esitada oma asutuse aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Peamised eesmärgid olid: vana uste ja aknade vahetamine; kosmeetika - remonditöö tegemine; põranda vahetamine ja seinade värvimine.
Peamised töövaldkonnad olid väike kauplus "Kristiina" ja kohvik "Muinasjutt".
Poolaasta pärast ma saan öelda, et me tegime väga palju ja tulemused rõõmustasid meid.
Tööülesanned olid väga rasked, aga me oskasime seda teha.
Peamine ülesanne oli aknade vahetamine, aga meie aknafirma oli puhkuses ja me mõtlesime, et ei jõua vahetada akent.
Aga me tegime seda ja oleme rahul.

Ainult täitmata jäänud sellised eesmärgid, kui põranda vahetamine, sellepärast, et põrand oli terve ja pole vaja vahetamist.
Ma saan hinnata oma töö ainult "väga hästi", me tegime rohkem, kui me mõtlesime.
Viktoria Tšerkassova Kalda 12-30 t: 56571955    Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Ma olen selle väidega nõus sellepärast, et ma tean, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.
Laps sündib, kasvab, aga vanemad õppivad elama teda õigesti.
Kõik vanemad tahavad, et nendel laps oli kõige parem.
Iga pere kasvatab oma last nii, kui nad tahavad.
Mõned arvavad, et kui laps hakkaks õppima hästi, siis elus tal on ainult head minutid, ja elu käitumine oleks väga hea.
Inimesed hakkaks lugu pidada teda.
Mõned pered arvavad, et laps peab tegema sporti lapsepõlveni.
Aga kui laps ei taha teha nii, kui tahavad vanemad?
Mis tuleb siis?
Minu arvates lapsel käitumine muutub.

Ta saab vihata oma pere.
Trenni asemel ta käib jalutamas halva sõbradega.
Ta hakkab suitsetama.
Aga põhjuseks on kasvatus.
Vanemad peavad teadma, mida vajab laps.
Raadiost ma kuulan, et lapsel, kelle vanemad on joodikud, ka väga halb käitumine.

Ja see võib seletada.
Vanemad ei kasvata oma last ja laps ei tea, kui on vaja elada.
Ka ma ei ole selle väitega nõus sellepärast, et mul on sõber, kelle kodune kasvatus oli väga halvasti.
Aga laps ise tahas elada õigesti ja elas.
Ja ta on minu parem sõber.
Muidugi kodune kasvatus mõjutab inimese käitumist.

Vanemad peavad teadma, kui on vaja kasvatada last, ainult siis oleks hea käitumine.
Sõnu: 480  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.

AS Travel Narva mnt.
64 osakonna asutus 19.
01.
08 Lugupeetud direktor Ma olen Jüri Mets.
Töötan praegu AS Norma juhatajana.
Ma lugesin Teie kuulutust, et Teile on vaja elektritöötaja.
Ma võib töötada elektritöötajaks, sellepärast ma lõpetanud Tallinna ehitustehnikum elektrierialast.
Ma töötasin seitse aastat tagasi Volta tehases, ainult mul on väike tööstaaž.
Ma soovin töötada oma erialast ja esitan aruaande eelmisel poolaastal.
Ma arvan, et kõige tähtsam, kui töötajad on rahulik oma tööd, siis asutusel on kõik korras.
Palga töötajd on 10 000 krooni kuus, mulle tundub, et see on hästi.
Aga töötajad on vaja palju töötada ja olla korralikud, ausad ja tähelepanelikud.
Minu osakonnas peaks olema sekretäär, ta on noor.

Sekretäril on kõrge haridus.
Kui ma olen pea elektritöötajana, siis olen range ja loov inimene.
Minul on palju huvitavaid plaanid eelmine poolaastal.
Ma loodan, et te lugesite minu aruande.
Ma arvan, et oleks perspektiivne.
Jüri Mets.
Lootes meeldiva koostööga.
Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Mina väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.
Aga ma osaliselt nõus selle väitega.
Kui vaadelda seda väidet ühelt poolt, siis paljud inimised arvavad, et kodune kasvatus on kõige tähtsam.

Näiteks, mul on üks sõbranna ja tal on suur laps.
Ta on poeg.
Poeg juba töötab firma direktorina.
Sõbrannal on abikaasa.
Tal oli suur palk, siis sõbranna ei töötanud.
Ta oli kodus oma pojaga.
Ta lugesin pojale muinasjutte ja käisin temaga pargi jalutamas.
Pühapäeviti nad käisid muuseumis ja teatris.
Kui poeg juba läks kooli, siis ema tegi koduseülesanded koos lapsega, siis poiss õpis hästi, juba suurepäraselt.
Ta armastab oma vanemate ja ostis neile uut autot.

Ma kadestan, et sõbrannal on hea ja korralik poeg.
Aga kui vaadelda teiselt poolt, siis tõdeda et paljud inimesed ei kasvava oma lapsi.
Lapsevad istuvad kodus ja ainult mängivad arvutiga.
Aga sealt on kuri mäng.
Lapsed kasvatasid agreesiivsed ja kurid.
Siis on vaja, et lapsed käia lasteaias.
Ma ise töötan lasteaias, kasvatajana.
Ja tean, et seal on väga hea ja rahulik.
Iga päev on õpitugevused.
Lapsed joonistavad, mängivad, laulavad.
Nad õpivad teatama, et see on hästi, aga et see on paha.
Lapsed on viisakad ja targad.
Vanemad on rahulikud, et nende lapsed on lasteaias.
Siis nad on saavad töötada ja teenindada raha.
Aga veel, iga kuu lasteaias on nukuteater ja siis kui vanematel ei ole raha.
Ta ei saa näidata lapsele esindaja teatris, siis laps ise vaatab lasteaiast.
Kõik suhtlemiselt ja sõltub konkreetselt inimestelt.
Kui ühed arvavad, et kodune kasvatus on tähtsam, siis teised arvavad, et lasteasutuse kasvatus on oluline.
Sõnu: 531  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.

Tallinna Kesklinna Vene Gümnaasium Direktorile Anžela Filippova, Tallinna Kesklinna Vene Gümnasiumi õpetaja tööaruanne.

Tahaksin teile kirjutada oma murest.
Praegu on olukord selline, et paha tööülesanded ja tulemused.
Mulle jäi segaseks.
Mind häiris tervis inimesed.

Tahaksin, mis ma mõtlen sellest küsimusest.
Ma töötan asutuses juba 10 aastat ja tahaksin kirjutada probleemi tahelepanu juhtida.
Asutuses on paha peamised töövaldkonnad ja eesmärgid.
Aruandluse periood ei tööta.
Täitmata jäänud eesmärgid väga halb.
Tahaksin paljud hinnang oma tegevusele remoontid.
Esimest ma tegin remoontid töö kohta, teisest ma otsin uued mööblid.
See nõuab rohkem jõudu.

Olen siin nimendused paljud puudused.
Loodame et Te nõustate minuga loodes positiivsele tulemusele.
Lugupidamistega.
Anžela.

Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Essee.
Minu arvamus.
Tahaksin Teile tutvustada, näiteks, kuidas minu näib see probleemi lahendus.
Tahaksin kirjutada, mis ma mõtlen sellest küsimusest.
Kirjutan, kuidas minu arvates on õige.
Sellest teemast on viimasel ajal palju räägitud ja kirjutatud.
Üleselt ma olen nõus.

Probleemi ei sa lähevad üheselt.
Praegu on olukord selline, et inimesed olen rahul käitumine.
Samuti on oluline, et lapsed ka rahul käitumine.
Näiteks, lapsed ei kuulda isad ja emad, isad ja emad palju töötavad ja lapsed palju aega õuas.
Põhjalikumalt tuleks lapsevanematega.
Probleemi lähevalt on mõned.
Ühest küljest palju räägisin lapsed, tesest küljest vanem inimesed õpised hea käitumise.
Ei sa ma sellega nõusega, et ma arvan, sest õpin koolis head käitumised.
Siit tuleb välja, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.
Loodes positiivsele tulemusele.
Peatuksin räägitud õpetajad.
Millise järelduse võiktutakse?
Lapled vanematega lugesid raamatud, vatasin TV.
See olen minu arvamus.
Anžela.
Sõnu: 371  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 37  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis poeg, tere!

Me kavatseme maale sõita ülehomme, busiga.
Mati on veel spordilaagris.

Pärast ta, midugi, võtab sinu jalgratta kaasa.
suvillasse.

Head aega, sinu vanemad     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Ma sõitan maale 30.
05.
2000 autoga.
Jah, Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Ta võtab sinu jalgratta.
Me ootame sind.

Vanemad     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 24  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me kavatseme maale sõita kohe, millal täpselt, räägime hiljüti.
Me sõidame maale bussiga.
Mati ei ole spordilaagrist veel tagasi.
Me arvame, et Mati võtab sinu jalgratta ka kaasa.

Kohtumiseni!
Ema ja isa     Sõnu 105  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis!

Me planeerime maale sõita reedel.
Me sõidame bussiga õhtul.

Mati juba on  spordilaagrist tagasi.
Minu perele väga meeldib töötada maal.

Nägemiseni.

Vanemad      Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 27  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me kavatseme reedel bussiga maale sõita.
Mati on spordilaagrist juba tagasi ja ta võtab jalgratta ka kaasa.
Me ootame sind.

Vanemad      Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 38  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me kavatseme sõita reedel.
Auto on korras ja me sõidame autoga.
Mati on juba kodus.
Ta võtab kindlasti sinu jalgratta kaasa.

Kohtumiseni!

Vanemad     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 34  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Sain sinu kirja kätte.
Me kavatseme maale sõita jargmine nädal.
Ma tahan abistada.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Jah, ta võtab sinu jalgratta kaasa.

 Kohtumiseni     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 27  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Ragne!

Ma kavatsen maale sõita, et minu õde on haiga, aga Mati on spordilaagrist.

   Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 29  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Ragne!

Me saaime teie kiri.
Me kavatseme sõita maale reedel, bussiga.
Mati juba tuli spordilaagrist.
Mati võtab kaasa jalgratta, ta sõidab koos sõbraga autoga.

Me ootame sind maale.

Kohtumisen ema ja isa     Sõnu 104  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me sõidame järgmisel laupäeval autoga.
Jaa, Mati on spordilaagrist juba tagasi, praegu läheb poodi.
Kindlasti ta võtab jalgratta kaasa.

Oota meid  Kohtumiseni  Vanemad     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 38  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Aitäh, et kirjutas meile.
Mati on juba kodus.
Sõidame maale 15. mail.
Rong Tallinnast kell 15.
00.
Jalgratas võtame kindlasti.
Oota!
Ema ja isa.

   Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 39  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me saime Sinu kiri ja vastume.
Pärast nädalat me sõidame ka maale.
Sõidame autoga.
Mati juba tuli spordilaagrist  kaks päeva tagasi.
Ta on väga rahul.
Mati kindlasti võtab sinu jalgratta kaasa.

Kohtumiseni  Ema ja isa     Sõnu 108   Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Ragne!

Ma ei tea, millal me isaga maale sõitame.
Siin on palju tööd.
Varsti Mati on spordilaagrist juba tagasi ja ta võtab sinu jalgratta kaasa.
Oota tema viiendal juunil.

Ema     Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 25  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me sõidame maale laupäeval.
Me sõidame autoga teile, ja võttame jalgratta kaasa.
Mati on spordilaagrist kolm päeva tagasi.
Me helistame teile reedel.

Kohtumiseni.
Teie vanemad     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Ragne  Meil kõik on hea.
Mati praegu veel on spordilaagris, selle nadala jooksul ta peab tagasi tulla.
Siis me kolmekesi sõidame sulle küllasse.

   Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 7  Lugemine: 20  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, armas sõber Jään vabandan, et ei saa sinuga kohtula.

Mina haigeks viiruseline gripp.
Mul on kõrge palavik, pea valutab.
Ma kutsusin arsti koju.
Loodan sinuga kohtuda järgmisel nädalal.
   Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 24  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Ragne!

Maale me kavatseme sõita bussiga pärast nädalas.

Üleeili Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Ta võtab su jalgratta ka kaassa.
Head tervist.
Kohtumiseni.
Teie vanemad     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 37  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me tahame maale sõita reedel õhtul.
Läheme bussiga, sellepärast meie auto on remondis.
Mati juba tuli spordilaagrist, aga meiega ta ei saa sõita.
Temal nädalavahetusel on võistlused.
Nii et tuleme isaga kahekesi ja sinu jalgratta võtame kaasa järgmisel kord.

Ema     Sõnu 113  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Ragne!

Me kavatseme maale reedel päeval bussiga sõita.
Muidu, Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Kindlasti, ta võtab oma jalgratta kaasa.

Nägemiseni.
Ema     Sõnu: 95  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me kavatseme emaga ülehommseks päevaks maale sõita.
Homme peab Mati juba spordilaagrist jõudma tagasi.
Ragne, ainult me sõidame maale ilma jalrrattata.
Sinu jalgratta varastati keegi läbi.
Ära muretse, varsti, sinu sünnipäevaks ostame sinule uue, hea spordijalgratta!
Ülehommseni!
Sinu vanemad     Sõnu 112  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Range!

Mati on kodus, ta läks tagasi esmaspäeval.
Meil on palju töö, sõidame suvilasse järgmisel nädal, võttame jalgratta kaasas ja toiduained.

Hiljem me helistame, me sõidame bussiga kell 20.
00 reedel.

Kohtumine  Ema, isa     Sõnu 106  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me jääme teime ootama.
Me tahame vatama lapsed.
Me sõidame bussiga.
Kinglasti ta võib ja jalgratta ka kaasa.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Me kavatsete maale reedel.

Nägemišeni  Vanemad     Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 38  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Range!

Tänan kirja eest.
Me saabume maale läupaeval rongiga.
Mati juba tuli spordilaagrist tagasi ja ta võtab sinu jalgratta kaasa.
Oota meid.

Sinu ema ja isa.

   Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 32  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me sõidame maale ainult jargmisel esmaspäeval - ma töötan veel.
Me oleme väga õnnelik, et sul on seal väga tore.
Mati on spordilaagrist juba tagasi ja ta sõidab ka meiega koos (ja koos sinu jalgrattaga)  Oota meid!
Ema     Sõnu 110  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Ragne!

Suur tänu kirja eest.
Me oleme rahul, et sul on nii tore tuju.
Sa küsid, kus on Mati praegu.
Ta on veel spordilaagris.
Me mõtleme, et ta ei taha koju tagasi minna.
See on võimalik, et tema spordilaager on parem maailmas.
Sinu jalgratta Mati võtab kaasa.
Ta tean, et sulle meeldib väga jalgrattada.
Aga me ise koos isaga kavatseme sõita maale järgmisel nädalal.

Meile on jäänud ainult kingitused ostma.

Kohtumiseni     Sõnu 143  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 21  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kalis Mati ja Ragne!

Me sõidame Matiga kui Mati spordilaagrist tagasi.
Mati võtab jalgratta kaasa.
Me sõidame jargmisest nädalal.
Oodate.

Tervitades.
Ema ja isa     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 33  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Ragne!

Me sõidame reedel kell 19.
00 bussiga.
Mati on spordilaagris veel kaks päeva.
Sinu jalgratta ta ei võta kaasa.

Kohtumeseni  Sinu vanemad     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 34  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Ragne!

Äitahh kirja eest!
Me sõidame maale bussiga ülehomme õhtul.

Mati ka sõidab, aga ta sõidab jalgrattaga.

Ära muretse!
Oota meid!
Kohtumiseni.

Vanemad      Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 27  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Ragne!

Me sõitsime maale puhkepäeval, autoga.
Mati praegu veel spordilaagris.
Me võtsime sinu jalgrattas maale.

Heag aega.

Ema ja Isa     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 22  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Ragne!

Meil palju häid uudiseid.
Me sõidame bussiga reedel kell üks, ma helistan sulle veel ise.
Mati on kodus ja võtah jalgratta maale.

Vanemad     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 21  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Ragne  Tänan, et kirjutanud.
Ma tulen 15.
06.
2000.
a  Vanemad      Sõnu 79  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 37  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me kavatseme maale sõita oma autoga juuni keskel.
Mati ei tule tagasi spordilaagrist.
Me ootame teda reedeks.
Kui me sõitame koos Matiga, siis võtab ta on muidugi sinu jalgratta ka kaasa.

Kohtumiseni  Sinu vanemad     Sõnu 107  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 30  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Mati ei ole spordilaagrist tagasi.
Ta sõidab 1. juulil.
Ema veel töötab.
Me sõidame 5. juulil oma autoga suvilasse.

Vanemad.

   Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 18  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Ragne!

Me ei saa sõita.
Sinu ema jäin haigeks.
Tal on külmetus.

Palavik on.
Me sõitame teile nägäla pärast.
Me sõitme sinulle bussiga.
Jaa, Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Hästi ta võtab sinu jalgratta kaassa.

Kohtumiseni sinu vanemad     Sõnu 109  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 22  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Ragne!

Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Praegu Mati parandab jalgratta.
Aed on praegu kõik korrast.
Me sõitame maale juunil Matiga.
Jään teid ootama.

Teie vanemad.
Isa ja ema     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 32  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Loodame, et me sõitame teile pühkepäeval.
Mati spordilaagrist tagasi on laupäeval.
Me sõitame koos Matiga, autoga.

Nägemiseni!

   Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 24  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Meil on väga hea.
Me kavatseme maale sõita kell 9 õhtuni, kolmandal juunil, koos Matiga.
Mati juba tagasi on spordilaagrist.
Teie vanemad     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 33  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Ragne!
Kuidas läheb?

Me kavatseme maale sõita järgmisel nädalal reedel oma autoga.
Mati sõidab ka.
Ta on spordilaagrist juba tagasi.
Kohtumiseni  Sinu vanemad     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 36  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!
Kui sa oled ajas, siis kasta, palun, peenraid.

Me ei saa sõita homme.
Isa jäi haigehks.
Tal on kõrge palavik, pea käib ringi.

Arst ütles, et tal on angiin.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Ta sõidab jalgrattaga maale homme õhtul.
Me sõidame autoga neljapäevaks.

Ema     Sõnu 118  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 31  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Range!

Me sõidame kolmekümnendal mail.
Ma ostsin kaupluses värske saia ja šokoladi.
Me sõidame autoga.
Mati on veel spordilaagris, aga ta ei võta sinu jalgratta kaasa.

Vanemad     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 31  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Ragne!

Me kavatseme maale sõita laupäevadel.
Me sõidame autoga.

Mati on spordilaagrist tagasi.
Oota meid laupäevadel õhtul.

Ema ja isa     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 32  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Ragne!

Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Me kavatseme laupaeval maale sõita.
Me planeerime oma autoga sõidata ja ma võtan tema jalgrattas kaasa.
Kohtumiseni.
Ema.
   Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 36  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me väga tahame sind näha.
Me kavatseme maale sõita esimesel juunil Matiga.
Ta on juba tagasi spordilaagrist.
Muidugi me võtame jalgrattas.

Me armastame sind.
Kohtumiseni.
Ema, isa, Mati      Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 27  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Järgmisel nädalal ma emaga sõitame sulle maale!
Mati on spordilaagris kuni 30. juunil ja 1. juulil juba tagasi maale.
Las võtab sinu jalgratta ka saasa.

Sinu isa     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 27  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Ragne!

Me kavatseme maale sõita 1. 06 autoga.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Mati võtab su jalgratta kaasa.

Me ootame sind.

Vanemad     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 27  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Ragna!

Me õnnelikume, et sa jõudsid õnnelikult suvilasse.
Me sõidame koos Matiga maale pärast 2 päeva.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.

Ta ei võta jalgratta kaasa, ta on katki.

Suudleme, vanemad!

   Sõnu 104  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 22  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere kallis Ragne!

Kaks nädalad pärast me tulime sinu juurde bussiga.
Meil kõik on korras.
Mati juba tuleb spordilaagrist, ja ta võtab su jalgratta ka kaasa.

Kohtumiseni!

Sinu vanemad     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 32  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Kallis Ragne!

Sain sinult kirja.
Suur aitäh!
Meie kahjuks ei saa sõita.

Mati veel on spordilaagris.
Tuleb tagasi reedeks.
Meie sõidavad teile juuli lõpul.

Südamliku tervitustega  Ema ja isa     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 31  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Meie kallis laps!

Me kavatseme sõita sinu juurde ainult järgmisel pühapäeval.

Me sõidame bussiga.
Mati oli spordilaagrist juba tagasi.
Mina ütlen Matile, et tema võtab on kaasa sinu jalgratta.

Teie vanemad     Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 25  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Range!

Me ei sõid.
Ema ole haige.
Tal on palavik, kõha ja vaga pea valutab.
Täna öösel ta ei maganud, selepärast tal on kuiv köha.
Hommikul ma kutsus koju arsti ja ta kirjutus uue ja väga hea ravimi.
Mati veel ei sõidnud spordilaagrist.
Ma mõtlen et ema saab kiiresti terveks ja siis me sõidame ja kohtume  Vanaisa      Sõnu 129  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 37  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere, kallis!
Me kavatseme maale sõita homme hommikul meie koeraga.
Mati on veel spordilaagris.
Sinu jalgratta me võtame ka kaasa.
Ära muretse.

Kohtumiseni.

Sinu vanemad     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 24  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Kallis Ragne!

Me sõidame Matiga juulis.
Mati tule juba tagasi, ta väga hästi puhkas, palju suples ja päevitas.
Ilmad oli hea.

   Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 28  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere kallis Ragne!

Me tuleme sinu jurde jargmisel laupäeval.
Me sõidame autoga.

Mati tulid tagasi spordilaagrist koju juba eile.
Ta võtab kaasa jalgratt.
Me soovime väga sinu jurde tulla.

Head aega  Sinu vanemad     Sõnu 104  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 29  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere kallid ema ja isa!

Me tuleme jargmisel nädalal.
Me tuleme autoga.
Kui me tuleme, me sööme maasikaide.
Mati juba tagasi spordilaagrist homme.
Me võtame mu jalgratta ka.

Teie Ragne.
Kohtumiseni      Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 35  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere kallis poeg!

Me sõidame maale juuni lõpus autoga.
Mati on veel spordilaagrisse.
Ta hästi puhatab.
Ta sõidab sinu jalgrattaga.
Me sõidame sinu juurde koos Matiga.
Väga tore, et aed on praegu väga korrast ära.

Head aega!
Kohtumiseni  Teie vanemad     Sõnu 111  Punktid  Kuulamine: 7  Lugemine: 7  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere kallis Ragne!

Praegu mul ei ole aega.
Me sõidame pärast nädalast.
Ma sõidan koos Matiga.
Ta juba tagasi spordilaagrist.
Ta võtab jalgratta ka kaasa.

Ema    Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 35  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere, kallis!

Saime sinult kirju.
Me kavatseme sõita maale järgmisel nädalal, autoga.
Mati tuleb tagasi spordilaagrist Ta võtab su jalgratta kaasa kindlasti.

Kohtumeseni  Ema ja isa     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 38  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Malle!

Ma tunnen end hästi.
Tule mulle külla homme õhtul.
Palun too mett ja mineralvett.
Nägemiseni Nimi     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 37  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Kahjuks, ma olen külmetanud.
Praegu mul on pallavikku 38 kraadi.
Minu kurk valutab.
Arst ütleb, et praegu ei tohi külla tulla minu juurde.
Tule järgmisel nädalal.

Võta kaasa apelsinimahl ja tort!
Arstirohtid mulle ei ole vaja.
Suur tänu!
Nägemiseni.
Sõber.

   Sõnu 109  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 26  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!
Ma tunnen end halvasti.
Mul on veel teemperatur, köha ja nohu.
Kas sa küsid võib minu jurde külla tulla.
Praegu ei tule, sest mul on gripp.
Ma võtan rohud, joon teed mesiga ja mõtlen tervistama.

Kohtumiseni!

   Sõnu 105  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 27  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Jah, ma olen külmetanud.
Mulle võib külla tulla iga päev õhtul.
Pane palun bananid, apelsinid ja mahl.

Väga tänan.

Reet     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!
Ma olen külmetanud.
Mul on palavik, köha.
Tunnen end halvasti.
Tule minu juurde külla järgmisel nädalal.
Tood kaasa palun mahl.

Ootan sind.

Kohtume varsti.

   Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Malle!

Praegu mulle üba parem, aga veel valutab pea ja palavik 37,2.
Kohtumiseni homme.
Too, palun, bananid.
Nägimiseni  Nimi     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!
Ma olen tõiesti haige.
Aga praegu ma end tunnen juba parem.
Palaviku ei ole, ainult pea valutab, ja veel köha ja nohu.
Kui sul on võimalus, siis tule minu juurde, ma olen väga rõõmus.
Mulle pole vaja midagi, ma ei taha praegu süüa, aga joon ainult rohutee.

Kohtumiseni, Nimi     Sõnu 120  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 40  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere, Malle!

Ma sain sinu kirju, tänan.
Praegu ma tunnen end juba parem, pea ei valuta, aga köha on veel natuke.
Loodan, et homseks ma saan juba terveks.
Kui sul on aega, siis tule mulle külla.
Aga ära tülita, mul pole vaja mitte midagi, vajalikud arsirohud mul on.

Kui sul on võimalus, siis tule minu juurde homme!

Ma ootan sind!

Nimi     Sõnu 130  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 34  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Kallis Malle!

Ma tunnen end veel halvasti.
Mul valutab kurki.
Tulge külla täna õhtul Markoga koos.
Tooge mulle, palun, 2 pudelit mineraalvett ja 1 sidrun.

Kohtumsieni!

Nimi     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 24  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma olen külmetanud.
Mul on palavik.
Eile ma kutsusin arti.

Arst tuli.
Ja kirjutasi mulle aspiriin.
Ma tahaksin, et me kiiresti kohtumisimi.

Nimi     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 22  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Mina tulen järgmisel nädalal, laupäeval kell 18.
00.
Sa kaasa tood on süüa ja juua.
Ma võin helistama reedel  Nägemiseni.
Reed     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 35  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere Malle!

Mul on kõige hästi.
Sa võib külla minu juurde tulla.

Sa kaasa  tood banaanid, apelsinid, pirnid, natuke õunad ja mahlad.

Kohtumiseni!

Reeda     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 25  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere, kaalis Malle!
Ma olen kulmetanud, tunnen enas halvasti.
Mul on palavik 38.
2, valub pea, kurk, mõnikord mul on süda päha.

Tulge mulle homme 12.
30, palun võta mulle mett, 2 õuna, aspiriini.

Hägemiseni.
Reedalt     Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 34  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

Ma tõesti külmetasin.
Mul on nohu ja köhu, ja veel kõrge palavik.
Võid külla tulla mulle homme.
Malle, tood mulle sidrunit, mahlat ja meesi kaasa.

Kohtumiseni     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 37  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Malle!

Ma olen külmetanud.
Ma tunnen end halvasti.
Mul on pea valutab, on palavik, nohu ja köha.
Ma arvan, et ma olen terveks varsti, võib-olla neli või viis päeva pärast.
Sa võid minu jurde külla tulla jargmisel laupäeva õhtul.
Too kaasa puuvilju ja mineraalvett.
Ma ootan sind!

Nägemiseni!

Reet     Sõnu 118  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 31  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!
Ma tunnen end juba hästi.
Ma ootan sind homme õhtul.
Mulle on vaja kõik.
Ma ei taha veel süüa, tahan ainult juua.
Tood mulle piima.
Mulle väga meeldib et sina mind ei mäleta.

Kohtumiseni     Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 31  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Mind oli arst.
Ta kirjutas haigusleht.
Ma olen külmetanud.

Praegu ma tunnen ise hästi.
Mulle võin külla tulla ülehomme.
Praegu ma jõin ailult soe rohitee, tabletid.
Aga söön ma kõik.

Aitäh, mul on mittemidagi ei vaja.

Sinu sõbrana     Sõnu 107  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 38  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Tõeliselt, ma olen külmetanud.
Mul on köha ja nohu.
Aga kui sa tuleksid külla, siis ma oleksin rõõmus.
Ju sa tead, et ma armastan väga viinamarju.
Too üks kilo, palun  Nimi     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 7  Lugemine: 31  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kahjuks, jah!
Tere  Mina olen haige.
Mul on suur palavik.
Mul on vaja arst.
Mul ei ole leiva kodus.
Mul on vaja aspiriinit või C-vitamiinit.
Mul on raske räkkida, seest ma kirjutan sulle.

Suur aita teile     Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 26  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Mall!

Nüüd Reet on terveks.
Kaks nädala tagasi ta on külmetanud.

Oli kõrg palavik.
Võib külla tulla.
Mitte ei ole vaja, kui arstirohte ega süüa ja juua.

Head aega!

   Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 29  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Malle!

Jah, õige, ma olen külmetanud.
Ma tunnen halvasti.
Kas saad mulle külla tulla?
Võtta kaasa toiduaineed ja tabletipubrit, mesi, Viprosal.

Nägemist!
Nimi     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 30  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Mul on palavik, köha ja nohu.
Sina võin külla tulla teisipäeval.
Ma loodan jäärgmisel nädalal terveneda.
Sa kaasa toob õunad ja banaanid.

Nägemiseni     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 37  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma olen külmetanud.
Ma tunnen end halb.
Mul on palavik ja nohu.

 Sa võid külla homme kell 15.
00 tulla ja too kaasa mesi.

Aitah!

Nägemiseni.
Nimi     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 39  Kirjutamine: 19     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!

Jah, ma olen külmetanud.
Ma tunnen end mitte väga halvasti.

Sina võid mulle külla homme tulla.
Too kaasa, palun, midagi süüa ja juua.
Ma ootan sind!

Nimi     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 37  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle.
Pühapäeval õhtul jalutasin pargis.
Ilm oli külm.
Aga eile ma olen külmetanud.
Ma tunnen end täna natuke parem.
Palavikku ei ole.
Sa võid külla tulla homme ja too mulle aspiriini.

Kohtumiseni      Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 39  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle.
Olen külmetanud ja kogu aeg olen voodis.
Mul on palavikku 38 kraadi.
Arvan, et sa võid mulle külla tulla nädala pärast.
Ole tubli, too mulle mett ja sidruni.

Sind oodates, Nimi     Sõnu 100   Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 35  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Tule palun minu juurde ja võta kaasa asperiin.
Mul on veel toiduained, äitäh.
Ma mälitaksin, et mul on otsas tee.
Osta mulle palun.

   Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 29  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!

Ma olen haige.
Mul on kõrge palavik, pea valutab ja punane kurk.
Ma joon rohtu ja söön tablettiid.
Arst ärkan mulle kodusse režimi.
Tulge palun mulle eest järgmisel nädalal.

Reet     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 36  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Reeda!

Eile oli väga paha ja külm ilm!
Sajas vihma.
Kui ma jalutasin koeraga, mul oli selline tunne, et ma sain haigeks sellepärast, et ma halvasti end tunnesin.
Õige ma olen külmetanud!

Praegu ma lamman voodil ja mul on palavik 38,8.
Kui tahad, siis tuli minu juurde, aga ära unusta võtta huvitav raamat.
Kui sul on "Panadol", siis too kaasa.

Tulli kiiremini!

Malle      Sõnu 131  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 36  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Malle  Praegu mina eisaa kohtuda sinuga.
Mina olen haige.
Mul on valutab kurk, nohu ja on palavik.
Ma kutsun tema arsti koju.
Doktor, kirjutat mind retseptit, ja ma võttan tabletid ja mekstuur.
Ma mõtlen, varsti meie tervis on korras.
Ja saa tuled minu juurde.
Vabandage veel kord!

Reet     Sõnu 117  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma olen külmetanud.
Mul on palavik.
Tule homme!
Võtta mulle apelsini mahla palun.
Ma ootan sind.

Head aega Reet     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 35  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle.

Suur tänan sulle.
Ma on külmetanud.
Eile mulle oli väga paha.
Palavik oli õhtul kolmkümmend kaheksa kraadi.
Praegu mulle natukene paremini.
Ma jõin palju teed meesiga.
Kui sinul on vaba aeg õhtul, tuleb juurde, ja toob palun kolm sidrunid.

Teie sõbranna Reedalt     Sõnu 111  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 28  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Aitah!
Jah, ma olen külmetanud.
Mul on palavik 38,2.
Mulle võib külla tulla.
Too mulle palun milliseid arstirohted.
Ma tahan õuna jook ja puuviljad.

Ma ootan sind.

Nägemiseni      Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 27  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis sõbranna!
Praegu mul on kõik hea.
Mul on hea meel.
Pole viga ei valutab.
Ma tahan, et sa tulen mind täna õhtul.
Üks pakk mahla ja mittu võta kaasa köögi.

Tervitades!

Nimi     Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 34  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

See on õige, ma olen külmetanud.
Mul on palavik, aga mul ei ole griipi.
Ma arvan, et homme sina mulle võib külla tulla.

Ma tahan mahla.

Teie sõbranna   Nimi     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 37  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!

Ma tunnen end veel halvasti.
Mul on kõrge palavik ja pea valutab, aga ma loodan, et kõik läheb ja kahe-kolme päeva pärast sa võid külla tulla.
Arstirohte ei ole vaja.
Sa võid tuua kaasa viinamarju või appelsini, aga mitte palju.

Nägemiseni  Nimi     Sõnu 111  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Tänan, et sa kirjutasid mulle.
Ma tunnen end paremini.
Oleks hea, kui sa homme õhtul tuled mulle külla.
Palun too mulle õuna, piima ja mett ja ka midagi lugeda.

Kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Malle!

Kahjuks, ma olen külmetanud.
Praegu ma hinnem end parem, aga köha on veel.
Sa võib külla tulla üle homme, aga too minule mett, mahla ja piima.

Tervitades, Nimi     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 39  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!
Ma ei näinud sind juba kaks nädalat aga õnneks praegu ma tunnen end küllalt hästi.
Juba järgmisel nädalal sina võib minu juurde tulla!
Too kaasa ainult asjad, mis ma unustasin sinu tuppa, kui ma olin sinu juures.

Nimi     Sõnu 109  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 37  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!

Praegu ma tunnen end halvasti.
Mul on palavik, pea valutab, tugev köha.
Kui tahad, homme võid tulla minu juurde.
Kahjuks mul ei ole mett.

Kui sul on, too, palun, mulle.
Osta, palun, sidrun ka!
Ootan sind!

Nimi     Sõnu 108  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 37  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Ma olen tõesti külmetanud.
Mul on köha ja nohu.
Loodan, et kahe nädala pärast saan terveks, aga mõtlen, et sa võid külla tulla minule homme õhtul.
Too kaasa maasikad.
Ravimid minul on.

Reet     Sõnu 104  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 38  Kirjutamine: 20     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

Olen tõesti haige.
Tunnen end halvasti, tahan pidevalt juua.

Kui tuled külla, osta apteekist rohtu palaviku vastu ja mahla.
Tänan hoolitsuse eest  Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 6  Lugemine: 25  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma tahasin teadata sulle, et ma ei tulla.
Ma tunned praegu halvasti.
Ma tulen sulle järgmine nädalal, millal tunneb hästi.
Kiiret paranemist soovides  Nimi     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 32  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Malle.
Kahjuks ma ei saa tulla sinu juurde külla, selle pärast et mul on palavik, pea valutab aga samuti köha ja nohu.

Täna ma helistasin arstile ja arst ütleb, et varsti ta tuleb minu juurde koju.

Kui arst tuleb minu juurde koju, ta ütleb mulle, et ma pean nädala jooksul olema kodus, jooma paalav teed sidruniga ja meesiga.
Juba jargmisel reedel sa saad minu juurde tulla küla, tood natuke juurvilju ja puuvilju.

Kohtumiseni jargmisel reedel.

   Sõnu 146  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Malle!

Aitah kirja eest.
Ma tunnen end halvasti.
Minul on kopsupõletik, köha ja nohu.
Õhtuti kõrgem palavik.
Ma võtan antibiootikumid.

Väga soovin sind näha.
Palun tule nädala lõppes.
Kaasas ei too mitte midagi.

Kohtumiseni Nimi     Sõnu 106  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!
Praegu ma jäin haigeks.
Mul on kõrge palavik.

Kurk valutab.
Neelamine valulik.
Ma tegin vere analüüse, see oli halb.
Praegu ma olen üksendi.
Kui Sul on aega, siis sõida minu juurde külla.
Palun osta rohtu palaviku vastu.

Ootan väga, kohtumiseni.

Nimi     Sõnu 112  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma end tunnen praegu natukene parem, ma loodan varsti terveks saada.
Ma ootan sind külla, võta kaasa limonadi.

Nimi     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma tunnen praegu natuke parem.
Mul on temperatur 37 kraadi.

Ma loodan, et varsti saada terveks.
Ma ootan sinu külla reedel kell 18.
00 Võta kaasa tort ja kuiv viin.
Kohtumiseni!

Tervita oma peret.
Reet     Sõnu 105  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Tanan kijra eest.
Eile oli palavik 38, aga praegu parem.

Eile lamasin voodisse terve päev.
Aga võid minna minu juurde laupäeval, kui sina oled terve.
Too, palun natukene moosi.
Tervitades.

   Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Malle!

Ma tullen sulle homme õhtul, aga sa hommikull mingid arsti.

Kiresti juua palju teed sidruniga ja C-vitaminiga.

Nimi     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 32  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!

Ma tunnen end juba parem.
Minu juurde võib külla tulla kolmapäeval järgmisel nädalal Võtta palun kaasa õunamahla, piima ja raamatut.

Ma ootan sind     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 35  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!

Tunnen end halvasti.
Tuli arst ja ütles, et mul on gripp.

Tule külla, võta kaasa küpsist ja me joome teed.

Sinu Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 32  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!

Ma tänan sind hooliduseks.
On õige, ma olen haige.
Kui ma kaisin Kadriorus lastega ma oli külmetanud.
Eile mil oli palavik 38 graadi, aga täna on juba 37,2.
Valutab pea, ja halb tunne.
Kui ta tahad minu juurde tulla, seda võib ola teha kaks päeva pärast.
Ja, palun, too minule ainult huvitavat raamatut.
Ma varsti tulen tööle!

   Sõnu 128     Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 32  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Jaan!

Väga kahju, et sa jõudis maale ja me ei kohtunud.
Mul lähen hästi.
Ma töötan veel.
Minu abikaasa tervis on hea.
Vend käib koolis ja õpib hästi.
Sellel puhkepäeval ma võib-olla tulen sulle maale juurde abikaasaga.

Mulle meeldib kevad maal, aga praegu on väga hea ilm.
Maal on värske õhu, toomingas õitseb, õhus on mõnus lõhn.

Muidugi, me tuleme sulle, Kohtumiseni, Mart      Sõnu 119  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 18  Kirjutamine: 0     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan   Mul on kõik hästi.
Puhkepäevadel ma jalutan koeraga.
Ja, võib-olla tulen.

Tervitades, Mart      Sõnu 71  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 39  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Suur tänu kirja eest.
Praegu on mul ka aed, ja sellel puhkepäevadel ma töötasin perega seal.

Ma mõtlen, et ma saan tulla sinu juurde jargmisel reedel õhtuks.

Kohtumiseni  Mart     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 25  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tervist minu kallis sõber  Tänan sind, et kirjutasid mulle kirja.
See on väga meeldiv.

Kas sa tead, mul on väga ilus uudis.
Täna ma jõudsin maale.
Seal on väga ilus loodus, värske õhk ja väga soe ning päikepaisteline ilm.
Praegu mul on kõik hästi.
Puhkepäevadel ma koos oma sõbraga käime diskol, käime ujumas.
Seal on väga ilus männimets, kus me korjame marju ja seeni.
Ma tahaksin, et sa tuled maale minu juurde.

Tervitades  Nimi      Sõnu 129  Punktid:  Kuulamine: 10  Lugemine: 15  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!
Suur tänu kutse et!

Mulle meeldib kevad.
Me puhkepäevadel suhtleme ja puhkame metsa, mere ääres.
Mina sõidan maale 20.
08.
autoga  Tervitades.
Kohtumiseni.
Mart      Sõnu 80  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 30  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Jaan!
See on tõsi, et õues on ilus kevadilm.
Ma tahaksin ka muidugi sinu juurde maale sõita.
Aga ikka ei saa.
Praegu mul on paljud tööd ja ma töötan, kahjuks, puhkepäevadel.
Jõudu tarvis!

Mart     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 16  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jään!

Kahjuks, mina ei ole tule.
Ma lähen puhkepäevadel metsas.
Me korjäme mustikas, mazikas.
Terve on polenge.
Tervitades.
Mart     Sõnu 75  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 32  Kirjutamine:  8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Jaan!

Ma sain sinu kiri.
Puhkepäeval mul on vaba aeg.
Ilm praegu on ilus ja soe.
Sellepärast ma sõidan maale sinu juurde.
Oota mind laupäeval hommikul umbes kell 10.
00.
Ma võtan kaasa oma pere.
Sinul maale on värske õhk ja ilus jõe.
Ma ostsin juba toidukaubad.

Kohtumiseni.
Mart     Sõnu 107  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 31  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere minu kallis Toivo!
Jah, ilm praegu väga hea!

Praegu täpselt, ma ei tea.
Ma tahaksin käjä teie juurde.
Ma mõtlen, et ma helistan reedel, ümbes kell kuus.
Võib-olla, me käime koos puhkama randa!

Tervitades.
Mart      Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 21  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Jaan!

Tallinnas on ilus kevadilm ka.
Päike paistab.
Ma lähen juunis.
Puhkepäevadel ma koristasin korteri ja pesen aknaid.

Võib-olla ma tulen vara.

Nägamiseni.
Mart      Sõnu 83  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 36  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!
Aite sulle, et sa kirjuta mulle.
Ma nõus, et on ilus kevadilm.
Päike paistab, ja väga soe.
Mul on kõik korras.
Ma ei tea, võib-olla pühkepäevadel ma tulen maale sinu juurde.
Ma helistan sulle reedel.

Nagemiseni.
Mart      Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 31  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Palun vabandust, aga ma ei saa Sinuga maale tulla.
Reedel minu poeg jäi haigeks, pean temaga kodus olema.
Kui kõik on korras, ma sõidan Sinule juurde järgmisel laupäeval.
Veel kord vabandust.
Mart      Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 29  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Jaan!

Palun vabandust, aga ma ei saa.
Mina puhkepäevadel pühkus.

Ma lahen kinos ja küllalised.
Tulla kohtuda homme.

Head aega.
Sinu sõber Mart     Sõnu 82  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 34  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Jaan!

Äitah kirja eest.

Kahjuks, pühkepäevadel ma töötan.
Aga ma arvan, et esmaspaeval ma tulen maale sinu juurde.
Siss ma aitan sulle.
Mulle meeldib ka kevadilm, eriti on maikuu.
Kõike head sulle.
Kohtumiseni  Mart      Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Tänan Sulle kirja eest.
Aga puhkepäevadel ma olen küllas minu vanemad juurde.
Nad elavad mitte kaugel sinust ja võib-olla me kohtusime.

Tervitades  Mart     Sõnu 80  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Tänan sinu kirja eest.

Ma ei arvanud, mida ma puhkepäeval teen.
Ma mõtlen, et me tuleme maale sinuga koos kahtlematta, kui sa tahab.

Tervitades.

Mart     Sõnu 82  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Ma olen väga rõõmus, et sa kirjutasid mulle kiri.
Sa küsid, kuidas mul läheb ja mida ma puhkepäevadel teen?
Ma tahan sulle kirjutada, et mul on kõik hea.
Ma õpin veel ja praegu on palju tööd.
Varsti on eksameid.

Puhkepäevadel ma käin jalutada, vaatan telerit, kuulan muusikat, loen raamatuid.
Ma ei mõtle, et ma tulen maale sinu juurde sellepärast, et mul on palju töö.

Seest ma lõpen.
Kõik head!

   Sõnu 126  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Jaan!

Ma jõudsin Sulle täna määle.
Ilm on tõesti ilus.

Puhkepäevadel ei ole teed.
Kuidas ja milles me kohume.

Mart     Sõnu 75  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 32  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Ma sain sinu kirja kätte.
Ma elan hästi.
Ma ei saa sinu juurde maale sõida.
Puhkepäeval minu ema on sünnipäev.

Kohtume jargmisel nädalal  Mart     Sõnu 81  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis sõber!

Mul kõik on korras!

Puhkepäevadel ma tahaksin sõita suvilas.
Sest et seal on palju tööid.

Kahjuks, ma ei saa tulema maale sinu juurde!

Sinu sõber Mart     Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Ma lähen teie juurde selles kuus.
Ma teen pühkepäevadel remonti oma korteris.
See on raske töö.
Ma tahan veedan oma puhkus teie maale.

Tervitades  Mart     Sõnu 82  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan  Ma on lõbus, et ta kirjutab mind kiri.

Ma puhkan puhkepäevadel.
See hea mõtte, et puhkama sinul maal.
Ma on nõus.

Sinul sõber,  Mart     Sõnu 81  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Jaan  Ilm meil on suurepärane, päike paistab, õues on soe.
Mul kõik on hästi, tihti oma sõbradega jalutan.
Puhkepäevadel ma sõidan jalgrattaga oma vanaemale ja aitab vanaemale aijas.
Jaan kui minu vanemad paluvad mulle siis ma tulen sinule maale juurde.
Ma helistan sinule varsti.

Mart     Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Linnas ilm on väga ilus ka.
Aga mul on palju tööd.

Puhkepäeviti ma õpin eesti keelt.
Loodan, et järgmises kuus ma tulen maale sind juurde.

Tervitades  Mart     Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 27  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Tänan Teile kirju eest.
Mul läheb väga hästi.
Puhkepäevadel ma olen vaba.
Kahjuks ma ei oska tulla sinu juurde.
Minu isa on haige.
Ma pean tulla tema juurde.

Tervitades  Kohtumiseni  Mart      Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Jaan!

Väga tänan sind, et sina kutsus mind.
Minul on kõik korras.

Jah, kevadilm on väga hea.
Puhkepäevadel mul on vaba.
Mul on meeldib, et sina kutsub mind maale.
Mina sõidan sinu juukde reedel, bussiga kell 20.

Tervitades Mart      Sõnu 96     Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 34  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Ma kirjutan sulle vastu.
Tallinnas on ka ilus ilm.
Õues on soe.
Minul on praegu väga palju tööd.
Täna on kolmapäev.
Mulle on vaja esmaspäevani lõpetada majandusaruanne.
Üldkoosolek toimub laupäeval.
Aga veel on vaja paljundada seda aurande.
Kui ma jõuan, sest kindlasti tulen puhkepäevadel sinu juurde.
Ma arvan, et reedel ma helistan sulle.
Ma tahaksin ka natukene puhkata.

Kohtumiseni  Mart     Sõnu 117  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 33  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Sa kirjutab, et jõudsib täna maale.
Ja teil on ilus kevadilm.
Kirju, kuidas sinu juurde tulla.
Ma tahan, võib-olla, tulla sinu juurde.
Olge nii kena, seleta mulle, mis buss teie on.

Teie Mart     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 23  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis sõber Jaan!

Puhkepäevadel ma ka sõidan maale, vanaema juures.
Eile vanaema helistas mulle ja rääkis et ajas on väga palju tööd.
Ma sõidan talle aidata.

Mart      Sõnu 83  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 38  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Mul on kõik korras.
Laupäeval puhkasime Pirita jõe ääres.

Täna mängisime sõpradega jalgpalli (Marjamaa staadionil).
Sinu juurde tulla ei saa, vend on haige.
Ootame sind esmaspäeval.

Tervitades  Mart     Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 30  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Mina ei tea täpselt, mis puhkepäevadel teen.
Ma mõtlen, et need on vabad.
Võib-olla kui on ilm ilus ma tulen maale sinu juurde.

Tervitades  Mart      Sõnu 82  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 25  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Mul kõik on korras.
Ilm on väga ilus ja palav.
Paistab päike.

Laupäeval ma tahan koristada korter, aga pühapäeval ma tahan sõita maale sinu juurde.

   Sõnu 82  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 34  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Olen rõõmus, et sa kirjutab mulle!

Pühapäeval ma käin eesti keele eksam ja ma väga muretsen, sest ma ei saa tule maale sinu juurde!

Tervitades  Mart     Sõnu 83  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 37  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, minu kallis sõber!

Suur aitäh sulle kirja eest, mul on kõik korras.
Tahaks sõita sinu juurde, aga ei saa, sest puhkepäevadel me sõidame laevaga Helsingisse.

   Sõnu 81  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 26  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!
Mul on kõik väga hea!
Ma mõtlen, et sul on palju jutustada mulle.
Puhkepäevadel ma käisin koos minu abikaasaga kinos, kohvikus ja teatris.
Oli väga lõbus ja huvitav.
Ma kavatsen koos minu abikaasaga sinu juurde.
Homme ma helistan sulle!
Ilm on väga ilus.

Tervitades.

Mart     Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 37  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Ma ei saa tulla maale sinu juurde sellepärast, et ma jäin haigeks.
Mul on palavik, köha ja nohu.
Saame kokku siis, kui ma olen terveks saada.

Kohtumiseni.
Mart      Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 36  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Mul läheb kõik korras.
Puhkepäevadel ma olen linnas.
Käisin teatris ja kinnos.
Suur tänu aga ma ei saa tulla sinu juurde maale.
Tervitades.
Mart     Sõnu 81  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 29  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Jaan!

Suur tänu teile kirju.
Puhkepäevadel ma mitte midagi ei tee.

Ilm on suurepärane.
1. mail ma sõidan teie juurde maale.
Kohtumiseni.

Tervitades.

Mart     Sõnu 80  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Jaan!

Kahjuks ma ei saa tulla sinule juurde.
Pühkepäevadel on ülestõusmispüha.
Ma käin kirikus ja kalmistul.
Pärast lõunat ma võtan kodus külalisi vastu.

Ma saan tulla sinule juurde esmaspäeval, järgmisel nädalal.

Mart     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 34  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, minu sõber Jaan!

Tänan sind sinu kirja eest.
Mul kõik läheb hästi.
Kahjuks, ma ei saa sõita sinu juurde sellel pühapäeval sellepärast et ma pean minna minu ema külla.
Võib olla, järgmisel pühapäeval me kohtame sinuga.

Kõige head!

Mart     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 37  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Eile tulin Pärnust ja leidsin sinu kirja.
Oli väga meeldib.

Kõik on korras.
Palju loen, palju magan, jalutan mere ääres, Kadriorus.
Kevad on väga ilus ja soe.
Loodan, et tulen maale sinu juurde laupäeval.

Kõike head  Mart     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 36  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Mull on kõik hästi.
Ma olen terve.
Varsti lähen puhkusele.

Siis tulen maale sinu juurde.
Puhkepäevadel tulla ei saa.
Sõidan suvilasse töötada.

Tervitades  Mart     Sõnu 81  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Tegelikult, on ilus kevadilm.
Ja puhkepäevadel ma olen vaba.

Aga tööpäevadel mul oli väga palju töö.
Ma väga väsinud.
Nii tore, et sa kutsub mind sinu juurde!
Ma tulen heameelega sinu juurde puhkepäevadel.

Kohtumiseni  Mart     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 38  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Tänan sind kirja eest.
Mul on kõik hästi.
Puhkepäevati ma käin vanemate suvilas aitama neid.
Kahjuks, ma ei saa sinu juurde maale tulla.

Tervitades  Mart     Sõnu 82  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 31  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Ja, kevadilm on ilus.
Ma tahan tulla maale sinu juurde pühapäeval.
Ma armastan loodus.
Ma armastan päike ja kevade lilled.
Suurtänu sind  Tervitades  Mart     Sõnu 81  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Kevade ilm on väga ilus.
Aga mul on praegu palju tööd.
Mul ei ole vabaaega.
Ma helistan teid jargmisel nädalal, teisipäeval.
Ma tahan sõida maale tema juurde.

Nägemesine.
Jaan     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 17  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Maia!

Ma kirjutan lühikise kirja.
Ma saan sinu juurde tulla, sest ma täna mul on vaba päev.
Tänan, et sa kutsusid mind.

Head aega  Kohtumiseni  Nimi     Sõnu 82  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 28  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Meil on kõik hea.
Praegu ma tööitan haiglases.
Tallinnas on ka ilus ja soe kevadilm.
Kui ma ei ole tööta puhkepäevadel, võib-olla tulla teie maale juurde.

Mart     Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 24  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Kallis Ragne!

Me elame väga hea, ainult on palju töö.
Me kavatseme maale sõita julil.
Me sõidame bussiga.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.

Kohtumiseni!

Vanemad     Sõnu 91  Punkt12  Kuulamine: 20  Lugemine: 25  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kallid Ragne  Ma sõidan maale kaks päeva pärast ja minu abikaasa ja Mati koos.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Kahjuks ei saanud tulla laupäeval sellepärast et auto läks kätki.
Nüüd on juba remontitud ja pühkepäeval sõidame.

Minu lapsed võtab jalgratta ka kaasa.

Ootan meid  Sinu vanemad   Nägemiseni     Sõnu 113     Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 30  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kallis Ragne!

Sind tervitavad sinu vanemad.
Me kavatseme maale sõita nädala pärast.
Mati on veel spordilaagrisse.
Me ei unusta sinu jalgrattas.
Suur aitäh sulle, et aed on juba korrast ära.
Me tuleme bussiga.
Kohtumine!

Vanemad     Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 37  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Tere, Ragne!

Suur tänu Sind kirja eest!

Me kavatseme maale sõita kahe nädala pärast bussiga.
Mati praegu on spordilaagris ja ta tuleb koju tagasi järgmisel nädalal.
Mati kindlasti võtab jalgratta kaasa.

Kohtumiseni!

Ema ja isa.

   Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 38  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Tere Ragne!
Meil on kõik korras.
Me tunneme hasti.
Järgmisel nadalas me tahame sõita maale.
Me otsime piletid bussi number nr 37.
Ta saabub kell 10.
00.
Mati juba on kodus.
Temale väga meeldib spordilaagris.
Ära muretse, me võtme su jalgratta kaasa.
Ootta meid.

Kohtumiseni  Vanemad     Sõnu 111  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 38  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kallis Ragne!

Täname sind kiri eest.
Me kavatseme sõita suvilasse juuni lõpus.
Nagu sina tead Mati on spordilaagris ja tuleb tagasi ainult pärast Jaani päeva.
Kahjuks, sinu jalgratta läks rikku.
Me sõidame oma autoga.
Oota meid.

Kohtumiseni     Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 17  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Kallis vanemad!

Praegu ma ei sõita Teile, et Mati praegu puhastab spordilaagrist.
Seal ta peab umbes kakskümmend päeva.
Millal ta sõitab tagasi, ma helistan Teile.
Me võtame jalgratta ja kaasa sõitame.

Range     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 28  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kallid vanemad!

Ma tean, et aed on praegu väga korrast ära.
Ma kavatsen maale sõita pühapäeval.
Minuga sõidab ka Mati.
Ta on spordilaagrist juba tagasi.
Me võtame kaasa jalgrat.
Oodake neid  Nägemiseni.

Ragne     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 17  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kallis Ragne.
Laupäeval me sõidame suvilas, isa natukane haiged, aga Matti spordilaagrisse.
Kuidas tervis on, me elame hästi, palun helistage meil reedet.
Ja teiga.
Isa ja ema     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 28  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Ragne!
Me kavatseme maale sõita 7. juulil.
Me sõidame rongiga.

Rong saabub kell kaks päeval, kohtuge meid.
Mati on spordilaagrist juba tagasi, ta sõidab meiega ja võtab kaasaga jalgrat.

Head aega.
Ema ja isa.

   Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kallis Ragne!

Ma sõitan maale 30.
05.
2000 autoga.
Jah, Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Ta võtab sinu jalgratta.
Me ootame sind.

Vanemad     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine:11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Kallis!

Me planeerime maale sõita reedel.
Me sõidame bussiga õhtul.

Mati juba on spordilaagrist tagasi.
Minu perele väga meeldib  töötada maal.

Nägemiseni  Vanemad     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Kallis Ragne!

Täname sind kirja eest.
Väga tore, et sa suvilasse õnnelikult jõudsid.

Sõidame su jurde nädala lõpus ja sõidame autoga.
Mati on juba kodus, talle meeldis spordilaagris.
Sinu jalgrattas ta võtma kaasa ei sa sellepärast, et ta sai katki.
Oota meid!
Varsti juba sõidame sinu juurde.

Sinu vanemad     Sõnu 115  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 35  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Kallis Ragne!

Maale sõidame homme või laupäeval.
Muidugi sõidame meie autoga, see on kiiremaks, kui bussiga.
Mati on veel spordilaagris.
Tuleb ainult reedel.
Tahame teda kohtuda ja kui mel on veel aega, siis külastame sind.

Nägemiseni  Ema     Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Kallis Ragne!

Me kavatseme maale juba pühapäeval autoga.
Mati spordilaagrist on juba tagasi.
Ma mäletan, et mulle vaja võtta kaasas.

Kohtumiseni  Vanemad     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 26  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Tere kallis Ragne!

Tanan eest kirja.
Me kavatseme maale sõita esmaspäeval ümbes kell 12.
00.
Ma sõidan koos Matiga.
Ta on tagasi juba spordilaagrist.
Ma võtan sinu jalgratta ka kaasa.

Nagamiseni, sinu vanemad     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Tere kallis Range!

Mati on kodus, ta läks tagasi esmaspäeval.
Meil on palju töö, sõidame suvilasse järgmisel nädal, võttame jalgratta kaasas ja toiduained.

Hiljem me helistame, me sõidame bussiga kell 20.
00 reedel.

Kohtumine  Ema, isa     Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kallis Ragne!

Me jääme teime ootama.
Me tahame vatama lapsed.
Me sõidame bussiga.
Kinglasti ta võib ja jalgratta ka kaasa.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Me kavatsete maale reedel.

Nägemišeni  Vanemad     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 32  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Kallis Ragne!

Me sõidame maale ainult jargmisel esmaspaeval - ma töötan veel.
Me oleme väga õnnelik, et sul on seal väga tore.
Mati on spordilaagrist juba tagasi ja ta sõidab ka meiega koos (ja koos sinu jalgrattaga)  Oota meid!
Ema     Sõnu 105  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 27  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Tere Ragne!

Me sõitsime maale puhkepäeval, autoga.
Mati praegu veel spordilaagris.
Me võtsime sinu jalgrattas maale.

Heag aega  Ema ja Isa     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 27  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Tere kallis Ragna!

Me õnnelikume, et sa jõudsid õnnelikult suvilasse.
Me sõidame koos Matiga maale pärast 2 päeva.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.

Ta ei võta jalgratta kaasa, ta on katki.

Suudleme, vanemad!

   Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 25  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kallis Ragne!

Me ei sõid.
Ema ole haige.
Tal on palavik, köha ja vaga pea valutab.
Täna öösel ta ei maganud, selepärast tal on kuiv köha.
Hommikul ma kutsus koju arsti ja ta kirjutus uue ja väga hea ravimi.
Mati veel ei sõidnud spordilaagrist.
Ma mõtlen et ema saab kiiresti terveks ja siis me sõidame ja kohtume.

Vanaisa     Sõnu 124  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 37  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Tere, kallis!
Me kavatseme maale sõita homme hommikul meie koeraga.
Mati on veel spordilaagris.
Sinu jalgratta me võtame ka kaasa.
Ära muretse.

Kohtumiseni  Sinu vanemad     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 27  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Kallis Ragne!

Me kavatseme reedel bussiga maale sõita.
Mati on spordilaagrist juba tagasi ja ta võtab sinu jalgratta ka kaasa.

Me ootame sind  Vanemad     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 34  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kallis Ragne!

Sain sinu kirju kätte.
Me kavatseme maale sõita jargmine nädal.
Ma tahan abistada.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Jah, ta võtab sinu jalgratta kaasa.

Kohtumiseni      Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Tere Ragne  Meil kõik on hea.
Mati praegu veel on spordilaagris, selle nadala jooksul ta peab tagasi tulla.
Siis me kolmekesi sõidame sulle küllasse.

   Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 21  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Ragne  Tänan, et kirjutanud.
Ma tulen 15.
06.
2000. a. Vanemad     Sõnu 74  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 18  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Ragne!
Me ei saa sõita.
Sinu ema jäin haigeks.
Tal on külmetus.
Palavik on.
Me sõitame teile nägäla päräst.
Me sõitme sinulle bussiga.
Jaa, Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Hästi ta võtab sinu jalgratta kaasa.

Kohtumiseni sinu vanemad     Sõnu 104  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 22  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Tere Ragne!

Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Praegu Mati parandab jalgratta.
Aed on praegu kõik korrast.
Me sõitame maale juunil Matiga.
Jään teid ootama.

Teie vanemad.
Isa ja ema     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 33  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Tere kallis Ragne!
Kuidas läheb?

Me kavatseme maale sõita järgmisel nädalal reedel oma autoga.
Mati sõidab ka.
Ta on spordilaagrist juba tagasi.

Kohtumiseni  Sinu vanemad     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 36  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kallis Ragne!

Me väga tahame sind näha.
Me kavatseme maale sõita esimesel juunil Matiga.
Ta on juba tagasi spordilaagrist.
Muidugi me võtame jalgrattas.

Me armastame sind.

Kohtumiseni.
Ema, isa, Mati      Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 37  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

      Lugupeetud klientid!

Juuksur täna töötab kella 5-ni, ja homme hommikul algab töö kella 11-st.
Selle pärast veetorustiku remondi tõttu meil ei ole vett.

Vabandage     Sõnu 88  Punktid:   Kuulamine: 16  Lugemine: 36  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele:Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni juuksur on suletud veetorustiku remondi tõttu.
Mina vabandan selle eest ja homme me töötame kella 11-st kuni 20-ni.

Irina.

   Sõnu 90     Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 35  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele:Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Kallid klientid!

Vabandage palun!
Me peame suletud juuksur veetorustiku remondi tõttu.
Täna me oleme avatud kella 9-st kuni 5-ni õhtul.

Aga homme me oleme avatud kell 11-st hommikul.

Juuksuri administration     Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele:Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Lugupeetut klient!

Vabandage mind, et täna ma ei tööta.
Meil on veetorustiku remont täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te võite tulla homme.
Ma ootan teid.

Teie juuksur.

   Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 29  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Minu kallis klientid!

Vabandage mind, et minu juuksur suletud täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Juuksuris on veetorustiku remont.

Teie juuksur Irina.

   Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 34  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Kallis klientid!

Te vabandate meid.
Me oleme suletud täna.
Meil ei ole vetti.

Aga homme me oleme avatud kellast kaksteist kella kaheksani.
Juuksur Katja.

   Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 27  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Kalimad kliendid!

Juuksur suletud remondi tõttu.
Täna õhtul kella viest homme hommikul kella 11-ni.

   Sõnu 78  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine 37  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Luugupeetud kliendid!

Meie juuksur on suletud täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni tehniliste põhjuste tõttu.
Me oleme avatud kella 12-st homme hommikul.

Palume vabandust ja ootame teid!

   Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 39  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Lugupeetud klientid!

Veetorustiku remondi tõttu meie juuksur on avatud täna õhtul kella 5-ni.
Homme hommikul me töötama kella 11-st.

Palume vabandust.

   Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 37  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Lugupeetud klientid!

Täna 5. 02.
2005. aastal  meie juuksur kahjuks ei tööta, sest et meil oli avarii ja praegu ei ole vett.
Me oleme avatud juba homme hommikul kella 12-st õhtul kella 20.
00-ni.

lõun: 15-15.
30  Vabandage palun meid!

   Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 34  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Kallised klientid!

Vabandage, aga me ei saa töötada täna õhtul kella viiest homme hommikul kella üheteistkümneni veetorustiku remondi tõttu.

Veel kord vabandage!

Juuksur Aleksei.

   Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 31  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Kallis klientid, vabandage palun!

Meiel on remont.

Juuksur on suletud kolmapäeval kella 5-st neljapäeval hommikul kella üksteistkümneni.

Tere tulemast homme.

Juuksur on Natalja.

   Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 30  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Tere.

Vabandage palun, et juuksur suletud.

Ta suletud, selest et veetorustiku remondi tõttu.

Juuksur avatud homme hommikul kella 11-ni.

Juuksurina.

   Sõnu 83     Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 32  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

      Lugupeetud klientid!

Täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni juuksur ei tööta, sellepärast, et VEETORUSTIKU remondi tõttu ei saa.

Selleks, juuksurisalong on avatud ainult homme kell 11.
00.

Direktor ja kõik töölised annavad oma vabandused.

Direktor     Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 33  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

      Lugupeetud kliendid!

Täna meil on avarii.

Oleme suletud kella viiest õhtul kuni kella üheteistkümneni hommikul.
Vabandame.

   Sõnu 80  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 27  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Palun vabandage!

Lugupeetud kliendid!

Meil on avarii.
Kahjuks juuksur suletud täna õhtul kell 5-st homme hommikul kella 11-ni.

Vabandage veel kord!

Kohtumiseni  Administratsioon     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

      Lugupetajad kliendid: Meil juuksuris veetoru remont täna jüksur on kinni.
Homme hommikul hakkan töötama alates kaheksast  Palun vabandage meid  Administratsion     Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 33  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Kallid klientid!

Täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni meie juuksur on suletud.
Meil on veetorustiku remont.
Vabandage!

Meie juuksur on avatud homme hommikul kella 11-st.

Meie juuksur     Sõnu 93        Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 38  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

      Lugupeetud kliendid!

Meil on avarii.
Kahjuks me oleme suletud täna varem, kell viis, ja me oleme avatud homme ainult kell üksteist hommikul.

   Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 39  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Lugupeetud kliendid!

Teatame Teile, et täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Me oleme suletud.

Homme me oleme avatud kell 12.
00  Vabandage palun Meid  Administratsion     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 34  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

      Tähelepanu!

Meie juuksuris on avarii!
Meistrid tegevad veetorustiku remondi, sest ei ole vett.
Juuksur on suletud täna õhtul kella 5-st homme hommikuni kella 11-ni.
Vabandage.

   Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 29  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

      Lubatud kliendid!

Palusime vabandust, me ei töötame homme kuni 11-ni.
Meil on veeavarii, veetorustiku remondi tõttu.
Siis me avame ainult 11.

Ootame teid!

   Sõnu 86  Punktid   Kuulamine:16  Lugemine:35  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

      Lp.
klientid!

Täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni vett ei ole veetorustiku remondi tõttu, juksur on kinni.
Vabandame!

Avame kell 12, lõuna pärast.

Juhataja     Sõnu 88   Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 22  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Teated!
                                                                      30. jaanuar  Täna õhtul kella 17.
00 koni homme hommikul kella 11.
00 temale remondi veetorustiku.
Palun tulge homme.

Vabanduset     Sõnu 83  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 31  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Klientidele.

Vabandake!

Juuksur on kinni kuni 11 kell.
Täna hommikul on veetorustiku remondi.
Palun tulla hiljam.
Me ootame teid.

   Sõnu 83  Punktid  Kuulamine.
9  Lugemine: 26  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Kallis klientid!
Vabandage!
Kahjuks me ei töötame täna õhtul kell 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Veetorustiku teed remont ja vett ei ole.
Me ootame teile pärast 11-st homme hommikul!

Kohtumiseni, juuksurina     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine.
32  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Lugupeatud küllastajad.

Meil on avarii ja me ei saa teenindama teid täna alates 17.
00 ja homme me avame meie üksed ainult 11.
Lugupidamisega  Administratsioon     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 36  Kirjutamine: 20     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Lugupetud kliendid!

Meie juuksur on kinni täna õhtul kell 5-st homme hommikul kella 11-ni, selle pärast et veetorustiku remondi tõttu ei saa meie töökoht vett.
Palun vabandust.

Ootame teid homme hommikul kell 11.

Administratsioon     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Maila!

Ma ei saa tulla õhtul sinu sünnipäevale.
Sellepärast ma pean sõitma komandeeringusse Tallinna.
Ma tulen tagasi pühapäeval õhtul ja siis ma tulen sinu juurde.

Palju õnne ja vabanda mind.

Nimi     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine:13  Lugemine: 24  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere päevast, Juri!

Täna ma sind ei näe.
Ma sõidan täna komandeeringusse, Pärnusse.
Ma sõidan bussiga kell kaheksa.
Mind ei ole kaks päeva.
Külmakapis on suppi, pima, salatit.
Ära unusta ostma või ja leiba.
Ma helistan sinule õhtul.

Head aega!

Nimi     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine:15  Lugemine: 32  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis!
                                                                 27 veebruar  Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Sõidan Tallinnasse kaheks päevaks, seal on toimuv nõupidamine, et mul väga vajalik edaspidiseks tööks.

Arvan, et jõuan koju ülehomme õhtul.

Helistan sulle, millal täpselt jõuan.

Kohtumiseni  Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 32  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Rein!
Õnnitlen sind sünnipäevaks!
Soovin sulle palju õnne, hea tervis, olla tubli.

Vabanda mind, et mina ei saa tulla, mina pean ootamatult komandeeringusse sõitma Tallinnasse.
Auto sõidab ära kell 13.
00.
Ma pean jõudma ministeeriumisse kellani 16.
00 Homme terve päev ma hakkan õppida seal ja pärast eksaami testi tulen koju.
Kohtumiseni.

Tervitustega.
Nimi     Sõnu 111     Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 34  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kalis Mari!

Palju õnne sünnipäevaks!
Vabandus, ming, et ma ei saa sünnipäevale minna.
Ma pean komandeeringusse sõitma.
See komanderingu Tartusse.

Ma tulen tagasi viis paeva pärast.

Nägemiseni Nimi     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 35  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis sõbranna!

Sulle kirjutab Nimi.
Palun vabanda mind.
Ma pean komandeeringusse sõitma üheks päevaks.
Õnnitlen sind sünnipäevaks!
Soovin palju õnne ja tervist.

Ma sõidan tagasi homme.

Lugupidamisega Nimi     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 37  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Aina!

Ma õnnitlen sulle sünnipäevaks ja soovin sulle palju õnne ja tervis.
Kahjuks, ma ei saa õhtul sinu juurde sünnipäevale tulla.
Sest ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan välisriigis ja tulen tagasi ainult kaheksa päeva pärast.

Palun vabandust, nägemist, sinu Nimi     Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 29  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Marina!

Ma õnnitlen sulle sünnipäevaks!
Ma soovin palju õnne.
Ma sõidan koomandeeringusse Soomel.
Ma tulen tagasi pärast nädalal.
Ma ostsin juba sinu kingitus.

Kohtumiseni.
Nimi     Sõnu 84     Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 36  Kirjutamine.
16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Jaanus!

Kahjuks, ma ei saa täna õhtul sünnipäevale minna, sest ma pean komandeeringusse sõitma Tallinnas.

Ma tagasi tulen paari päeva pärast.

Oota mind.

Kohtumiseni, Nimi     Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 37  Kirjutamine: 19     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Anne.

Täna sul on sünnipäev.
Ma õnnitlen sind ja soovin Sulle kõige head, tervist ja edu.
Kahjuks, ma ei saa tulla Sulle külla.
Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Täna ma sõidan Tartusse ja ainult ülehomme tulen tagasi.
Kõike head.
Nimi.

   Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 37  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere!

Tahaksin vabandata, et ma ei saa täna ohtul sinu juurde minna.
Kahjuks, ma pean kohe komandeeringusse sõitma.
Muidugi, see on ebameeldiv, aga mis teha.
Ma arvan, et sina pead ootama mind juba homme õhtuks.

Veel kord vabanda.

Nägemiseni!

   Sõnu 97     Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 31  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Ivan!

Palju õnne sünnipäevaks!

Vabandage mulle, et ma ei saa sünnipäevale minna.
Ma pean Pariisi sõitma.
Ma saabun tagasi esimesel märtsil kell seitse.

Teie hea tuttav Nimi     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 34  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõber!

Vabandage, ma ei saa õhtul sünnipäevale minna, sest ma pean komandeeringusse sõitma.
Ma õnnitlen sind ja soovin palju õnne.
Ma sõin tagasi kolme päeva pärast.

Oodake mind     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 31  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Katrin!

Ma ei sa tulla sinu juurde.
Sest ma sõidan komandeeringusse, Venemaale.
Ma tulen tagasi ainult laupäeval õhtul.
Aga ma soovin teile palju õnne, edu, armastust.

Kohtumeseni.

Sinu sõber, Nimi.

   Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 39  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Evi, anna andeks et ma ei saa tulla sinu juurde.
Ma sõidan komanderingusse.
Ma tulen tagasi homme õhtul kell 8. Kohtumiseni.

Nimi     Sõnu 80  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 35  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Janna!

Palju õnne sünnipäevaks.
Ma sovin sulle terveks, armastaks, palju raha, edu.

Ma helestan sulle homme hommikul pärast lõuni.
Andke andaks, et ma ei saa tulla sinu juurde.
Ma sõidan Soome, tulen tagasi esmaspäeval.

Teie sõber Nimi     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 23  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Tõnu!

Kahjuks, ma pean ootamatull Venemale, komandeerigusse sõitma ja ei saa täna õhtul sinu sunnipaevale tulla.
Loodan et see komandeeringus.

Võttab umbes nadal aeg tagasi.

Palju õnne!

Nimi     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 30  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Õnnetleda sünnipäevaks!

Palju õnne!

Ma ei saa tulla et ma sõidan komandeeringusse.
Ma sõidan täna õhtul Moskvasse.
Praegu ma ei tea, millal ma tagasi tulen.
Aga ma helistan teile homme hommikul.

   Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 32  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Valeri!

Kahjuks ma pean otaamatult sõitma komandeeringusse Moskvas.

Ma ei saa õhtul sinu sünnipaevate.
Õnitlen sünnipävaks, sovin palju õnne, head tervis, edu!
Ma tulen tagasi viie päeva pärast.

Nägemiseni.
Suudlen.
Nimi     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 32  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Evi!
Vabanda mind, ma pean ootamatult komanderingusse sõitma.
Õnnitlen sulle sünnipäevaks.
Soovin sulle palju õnne!

P. S. (Varsti ma tulen tagasi.Arä muretse)  Sinu sõbranna Nimi     Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 39  Kirjutamine: 19     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, minu kallis sõbranna Jelena!

Palju õnne sünnipäevaks!
Ma tahan Sulle teatada halvast uudisest.

Ma ei saa õhtul sünnipäevale tulla.
Ma pean komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan Soome ja tulen tagasi ainult reedel.

Kõike head!

Sinu sõbranna Nimi     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 28  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis eestlase!

Ma pean sõitma komandeeringusse ja ei saa minna sinu sünnipäevale.
Ma sõidan Moskvasse täna õhtul ja tulen tagasi 10.
03.
Mul on väga kahju.
Õnnilen sinu, ja üks kord vabanda mulle.

Teie Nimi     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 35  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere!
Ma pean sõitma komandeeringusse Parnusse.
Ma ei saa õhtul tuttava sünnipäevale minna.

Ma tulen tagasi kaks päeva pärast.

Kõike head.
Nimi.

   Sõnu 80  Punktid  Kuulamine:18  Lugemine: 37  Kirjutamine: 19     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis, Tiina!
Soovin sulle palju õnne sünnipäevaks, edu ja jaksu!

Mul on väga kahju, kuid ma ei saa tulla sinu juurde täna õhtul.
Ma pean sõitma Tartu komandeeringusse.
Seal mul läheb paar päeva aega.

Loodan, et nädalavahetusel olen kodus.
Siis helistan sinule.

Tervitades Nimi     Sõnu 101     Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 34  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Andres!

Head sünnipäeva sulle!
Ole tubli!
Pean  komandeeringusse Pärnusse sõitma.
Seal mul on suur tellimus.
Tulen tagasi homme hommikul.
Helistan.
Hommseni.
Nimi     Sõnu 81  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 23  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere.

Ma ei saa tulla, sest et Ma sõidan küllast.
Kuhu ma sõidan?

Ma sõidan sõbradega.
Ma tagasi tulen, sest et Ma потерял minu piletid.

   Sõnu 83  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 18  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere!

Vabanda mind!
Ma ei saa tulla sellepärast et, ma sõdsin suvilasse.
Ma sõidan homme, tulla kell 15.
00.
Ma sõidan homme sellepärast et, mul väga palju tööd.

Nägemiseni.

Ma soovima palju õnn.

Nimi     Sõnu 91     Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 31  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Triin!

Anna andeks, et ma ei saa sinu sünnipäevale minna.
Asi on selles, et mul on vaja komandeeringusse sõitma.
Mul on väga kahju, aga tulen tagasi märtsi jooksul ja siis me kohtume meie lemmik kohvikus.

Palju õnne ja kõike head!

Nimi     Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Kadri!
                                                                         27. veebruar  Kahjuks, ma ei saa tulla õhtul.

Ma kiiresti sõidab komandeeringusse Helsingisse.
Tagasi ma tulen kolmapäeval.
Ma õnnitlen sulle, palju tervist!

Ma helistan sulle neljapäeval  Nimi     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 31  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lena!

Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Ma soovin õnne!

Ma sõidan Moskvasse ja tulen tagasi pühapäeva õhtul.

Nägemiseni!

Nimi     Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 29  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, kallid sõber!

Ma ei saa homme sinuga kohtuda.
Mul on vaja osa võtta õpetajate seminarist.
Me sõidame Pärnuse viieks päevaks  Ma soovin palju, palju õnne, tervist ja palju rahaga.

Kõike head  Nägemiseni  Sinu sõber Nimi     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Reet!
Ma palun vabandust, et ei saa sünnipäevale tulla.
Täna õhtul sõidan komandeeringusse, Tallinnasse.
Mina veel ei tea, kuna tulen tagasi.
Helistan sinule teisipäeval.

Head aega!

Nimi     Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 28  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Nataša!

Mina ei saa tulla.
Mina sõidan Narvas komandeeringusse.

Tulen tagasi esmaspäev kell 15.
00, ja õhtul tulen sinu jurde  Nimi     Sõnu 79  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 37  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Jaan!

Vabanda, et ma ei saa tulla sinu sünnipäevale, sellepärast et ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma, ja tulen tagasi ainult kolmapäevaks.

Soovin sulle palju õnne ja tervist.

Nimi     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine.
22  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Elena!
Vabandage mina.
Ma ei tule õhtul sünnipäevale.
Ma lähen ruttu komandeerikus     Sõnu 70  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 25  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Vabandage.
Ma ei tule õhtul     Sõnu 63  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 15  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Anne!

Ma tahan kutsuda sind laupäeval õhtul teatrisse.

Proovisin sulle päeval helistada, aga su töötelefon andis millegipärast kinnist tooni.

Kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 33  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Minu sõber!
Ma tahan teda näha.

Ma kutsen teda õhtul teatrisse.
Tule kell 18.
00 teatri juurde.
Kui ei või, siis helista mulle tööle.

Nägemiseni, Nimi     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 27  Kirjutamine.
6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Eda  Ma tahan kutsuma sind laupäeval õhtul teatrisse.
Kas saab tulla?
Mul on kaks piletit.
Homme võiksime teatri juurde kell 19.
00.
Ma ootan sind  Nägemist     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 29  Kirjutamine.
8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Niina  Ma tahan sina laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Tulge palun teatri juures kell 17.

Helistage mulle homme.

Nimi      Sõnu 81  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 38  Kirjutamine: 19     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Oleg!

Ma tahaksin kutsuda sind laupäeva õhtul teatrisse.
Laupäeval seal tomub väga huvitav ettendus.
Kui sul on vaba aeg, siis me võiksime külastada teatri.
Siis me võiksime kokku saada laupäeval kell 18.
00 Natali kaupluse juures.
Sa võiks helistada mulle täna õhtul.
Head aega.
Nimi      Sõnu 108  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 28  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõber!

Ma tahan koos sunuga laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.

Helistage mulle, kui õiged.
Ma ei oli teatris kaua.
Me võiksime väljaku, keel 18, kokku saada.
Kas ta saab tulla?
Ma ootan sind!

Nägemiseni  Nimi     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 36  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Jüri!

Mul on kaks piletit laupäeval õhtul teatrisse.

Ma tahan kutsuda teda näha see huvitav ettendus.
Saame kell kuus bussi peatuses sinu maja juures.
Tagasi ettendust siia sõidan ära taksoga teda koju.

Nimi     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 18  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis sõber!

Ma tahan sinu kutsuda laupäeva õhtus teatrisse.
Tulge teatri kassa juures kell kaheksa.
Võtta sinuga abikaasa ja lapsed.
Minu abikaasa ja lapsed ka tulnud.

Headaiga!

   Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 17  Kirjutamine: 0     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis sõber!

Ma tahan seda näha, Jõhvis turgus.
Kokku saama me võiksime homme kell 13.
00.
Sa näeb ilus park ja palju hea.

Ma võiks vastuse saama 12.
03.
2000  Sinu sõber Nimi     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 26  Kirjutamine:9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõprana!

Ma tahan sind kutsuda laupäeval teatrisse.
Me võiksime kokku saada täna õhtul Jõhvi Kultuuri majasse.
Kui sa tahad teatrisse tulla, siis helistab mulle.

Nimi     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 35  Kirjutamine: 12        Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere sõbranna Merike!

Mina tahan väga sind näha, selle pärast ostan kaks piletit, ja kutsun laupäeval õhtul teatrisse.
Helista mulle palun homme ja koos lahendame kus ja millal võiksime kokku saada.

Nimi     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 23  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kalli minu sõber Jaan!

Ma tahan sutsutada sind laupäeval õhtul teatrise.
Ma tahan sind näha teatrisse sõidame bussiga Tallinnas 20.
12.
2000 kell 18.
00.
Kohtumine bussijamis  Kohtumiseni Nimi     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 24  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Sveta!

Ma tahan laupäeva õhtul kutsuda sind teatrisse.
Kohtume kell 19.
00 maja kõrval.

Ma helistan sind.

Ootan sind homme!

Sinu sõber Nimi     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 39  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere!

Ma tahaksin sind laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Mul on vaja sinuga rääkida.
Me võime kokku saada minu korteris, laupäeva päeval.

Palun, kirjuta vastus minule.

Nimi     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 38  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Tiina!

Tahaksin Sind näha, et kutsuda laupäeval teatrisse.
Palun, tule mu juurde laupäeval kella 16.
00-ks.
Sa võid helistada mulle.

Sinu sõbranna Nimi     Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 26  Kirjutamine.
6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Vera!

 Ma kutsun sind laupäeval õhtul teatrisse.
Tule minu juurde laupäeval kell 17.
00.
Tulge jaalgsi, aga ma võtan oma auto.
Teatrisse sõidame minu autoga.

Ootan sind, Nimi     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis sõper!

Ma tahan seda näha!
Mulle vaja rääkida sinuga.
Me võime minna teatrisse laupäeva ohtul.
Kirjuta mulle vastus kiiresti!

Sinu armas sõprana Nimi     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 30  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Mari!

Ma tahan sind näha.
Ma tähan rääkima sinuga oma elust.
Me võiksime kokku saada ülehomme kell kaheksa õhtul.
Me võiksime kokku saada teatris.
Ma on juba ostsin piletid.
Aga sa võiks vastuse saada postiga.

Sinu armastas sõber - Nimi.

   Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 38  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis sõbranna!

Ma tahan teda näha, sest meie teatris laupäeval on väga huvitav ettendus.
Oleks hea, kui me võiksime homme teatris kokku saada ja ostaksime 2 pileti.
Palun, helista mulle täna õhtul.

Teie Nimi     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 19  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Ma tänän sind kirja eest!
Jah, kevadilm on soe ja päikedest.

Mulle meeldis kevad: kõik õitseb, linnud laulavad, loodus ärgab pärast pikka lume ja ilm on päikepaisteline ja puhub soe tuul.
Pühkepäeval ma läksin turult koos sõbratega ja jalutasin õues.

Ja, ma tahan tulen maale sinu juurde.
Tervitades  Mart     Sõnu 106  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 29  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Mul on kõik väga hästi.
Puhkepäevadel ma tahaksin sõita Tallinnasse.
Tallinnas elab minu vanaema.
Puhkepäeval minu vanaemal on sünnipäev.
Ma ostsin kingitusi ja tahaksin õnetleda vanaema.

Mart     Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 24  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Ma sain eile sinult kirja.
Mul on hea meel.
Puhkepäevadel ma käin ujumas ja päevitamas.
Võib-olla ma tulen maale sinu juurde jargmisel nädal.

Peatse kohtumiseni  Nimi     Sõnu 83  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 31  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Jaan!

Tänan väga kirja ees.
Mul on hea tuju, sest õues on ilus kevadilm.
Loomulikult, ma tulen sinu juurde juba reedel õhtul.
Oota mind.

Kohtumiseni.
Mart      Sõnu 82  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 26  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Jaan.
Ma lähen sinu juurde ümbes kolmaks päevaks.

Puhkepäeval ma töötan aias.
Ma aitan emale.
Minu ema väga vana.
Meil ilm on ka väga soe.
Oota mind.

Mart     Sõnu 84  Punktid  Kuulamine.
17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid mõne hea raamatu läbi lugeda?

Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Peeter!

Ma puhkan väga hästi.
Pärnus ilmad on ilusad.
Iga päev ma käin päevitama ja suplema.
Ma jõudsin mõne hea raamatu läbi lugeda ka.
Tervitades.
Margus     Sõnu 82  Punktid:   Kuulamine: 17  Lugemine: 31  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid mõne hea raamatu läbi lugeda?

Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Ilmad Pärnus oli väga hea.
Minu puhkus läks ka hea.
Iga päev mina käisin suplema ja päevitama.
Ma lugesin huvitav raamatu.

Head aega!

Margus      Sõnu 81  Punktid  Kuulamine.
17  Lugemine: 31  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid mõne hea raamatu läbi lugeda?

Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Mina puhkus on väga hea.
Ilmad Pärnus oli väga soojad.
Ma ujuma meres ja lugeda huvitav raamat.

Head aega!

Margus     Sõnu 77  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 33  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid mõne hea raamatu läbi lugeda?

Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tervist, sõber Peeter!

Minu puhkus läks on väga hasti.
Pärnus on ilus ilm.
Siin ma ei lugeda, mule ei oli vaba aega.
Ma iga päev tulla mereäres jalutada ja uupuda.

Kohtumiseni  Margus     Sõnu 87  ghtdtdmtddmtdEsimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides       Tere!
Me pakume teile Eesti Mobiilsidele liituda.
Kas te valisite juba, mis paketti te tahate kasutada?
Ei, siis me esimeseks oleme.
Me pakume teile uusi Eesti Mobiilside - Kodupaketti 60.
Miks ta on parem, kui teised?
Sellepärast, et liitumismaks on täiesti madal, ainult 195 krooni.
Ja on olemas fikseeritud kuumaks, mille eest te saate 60 minutit kuus helistada üle kogu Eesti.
Vaid te peate kõik need minutid läbi rääkima ühe kuu jooksul, sest tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
See on täielikult mugav, te saate kuu jooksul mitte mõelda telefonimaksu kohta ja ei piirduda enda vestlustel.
Kui te ütlete lubavate minutite piiri, siis peate lisaks maksma tippajal (ääripäeval kl 8-19) on 4. 80 krooni, soodusajal (ääripäeval kl 19-8, puhkepäeval) 2. 80 kr.
Muidu, politseinumber 110 ja hädaabinumber 112 on tasutalised.
Lisaks meil on olemas jõulusoodustus, nagu jõulupäevate kingitus: 2.-23. detsembril liitumismaksu pole.
Vaid mille jaoks on vaja nii kaua oodata?

Liituge kohe, paketi vormistamine kõigis meie teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.
Tere tulemast!

   Lugupidamisega, Eesti Mobiilside töötaja       Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Kui mul oleks selline valik, ma valiksin kõigepealt tsentraalküttega korteri, aga mitte ahjuküttega.
Miks mitte nii?
Arvatavasti ahjuküttega korter on mugavam ja soodsam, selles mõttes, et on võimalik korteri kiiresti soojaks teha nii palju kui vaja on.
Aga kui te tulete koju külma talveõhtul, siis ise tunnete, kui palju parem elada soojas tsentraalküttega korteris.
Ja veel üks negatiivne moment, te äratate talve hommikul ja tunnete, et toas peaaegu lumi põrandal.
Ja kogu hommik te tahate ainult sojendatama.
Soja vett kraanikausis ka pole.
Kellele see meeldib?

   Tänapäevane printsiip: "aeg on raha".
Kui te elate tsentraalküttega korteris te ei pea aja raiskama korteri soendamiseks, aga kasutate vabaaeg oma vajaduste jaoks.
Ja vannituba soja veega igas korteris on mugav ja kaasaegne.
Seda ikka natukene kallim, kui ahjuküttega korteris, vaid me elame kaasaegses maailmas, miks me peame kasutama vanaema ahju korteri soendamiseks.
Maksame natukene rohkem ja elame nagu inimesed.

     Sõnu 464    Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lugupeatud klientid!
Eesti Mobiilside pakub Teile meie uus teenustepakett - kodupakett 60.

   Me pakume rääkida 60 minutit kuus tasuta, aga ainult Eesti-sisestel kõnedel.
Peibutav pakkumine on uhe tingimusega: tasuta minutit ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

   Kui soovite rääkida rohkem siis lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19) on 4. 80 kr, ja lisaminuti soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval) on 2. 80 kr.

   Uue paketti liitumismaks on 195 kr.
uskumatu madal kuumaks on 295 kr.

   Meie klientidele on eripakkumine: jõulusoodustus - kui jõuate kodupakett 60 2.-23. dets.
osta siis liitumismaksu pole.

   Kui huvi tekkis siis lisainfo ja paketti vormistamine on kõiges meies teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Mina ei ole nõus sellega, et mõistlik inimene valib ahjukütte.
Võib olla ahjukütte on odavam, selle pärast et ahjuga on võimalik kasutata ainult kui see on tarvis.
Aga see pole mugav: kui väljas on külm on vaja sellega palju tegelda ja ahjukütte võttab aega.
Peale sellest see on natukene ohutlik.
Võib olla kuskel maal, kus tsentraalkütte või gaasikütte oleks liiga kallis, ahjukütte on soodsam, aga linnas, mina eelistan et oleks kamiin korteris.
Suvilas on samuti ahjukütte soodsam.

   Mina arvan et linnas kõige soodsam on tsentraalkütte, see on mugavam ja ohutu.
Näib, gaasikütte on liiga kallis.

   Igas suhtes on mugavam elektrikütte aga see on väga kallis.

   Muidugi tsentraalküttega on oma probleemid: näiteks läheb katki tihti.
Aga see ei võtta aega üldse kui kõik on korras.

     Sõnu 379  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lugupeetud hära Nimi Perekonnanimi!
Te olete meie püsiklient ja me teatame, et meil on uus teenustepakett.
Tema nimi on "Kodupakett 60".
Se on väga mugav pakett.
Esimeseks, ta ei ole kallis, ainult kakssada üheksakümmend viis krooni (see on kuumaks).
Liitumismaks meil maksab sada üheksakümmend viis krooni.
Teiseks, seal on tasuta minutid: kuuskümmend minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel, aga asi on selles, et tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Kolmandaks, meil on Jõulusoodustus: teisest kuni kahekümne kolmandani dets.
Sellel ajal liitumismaksu pole.

   Teatame Teid, et liisaminuti hind tippajal on neli krooni kaheksakümmend senti (äripäeval kl 8-19).Liisaminuti hind soodusajal on kaks krooni, kaheksakümmend senti (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval).

Tasutanumbrid on politsei (110) ja hädaabinumber (112).

   Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

   Ette täname.

Eesti Mobiilside           Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   See väide on rohkem vali kui õige.
Ma arvatan, et tsentraalkütte või keskkütte on iga mugavam.
Aga kui vaadata teiselt poolt, gaasikütte on odavam kui tsentraalkütte.
Ahjukütte ei ole mugav, aga see on väga odavam.
Kokkumiseks võib öelda, et rohkem ma ei tea mitte midagi selle kohta.
Minu aeg on lõpetasin.
Sellepärast se on kõik.
Vabandage!

   Lugupeetumisega Nimi Perekonnanimi       Sõnu 339  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lugupeetud klient!

   Meie firma tahab Teile pakkuda uut teenustepaketti - Kodupakett 60.

Paketis on palju hea uudisi, naiteks: liitumismaks moodustab 195 kr, aga kuumaks on ainult 295 kr.
Ja liisaks.
Te saate 60 minutit kuus Eesti-sisetel kõnedel tasuta, aga on vaja mäletada, et tasuta minuteid ei saada edasi kanda järgmesesse kuusse.
Veel üks ülatus: nüüd lisaminuti hind tipp ajal (äripäeval kl 8-19) on 4. 80 kr, aga lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval) on ainult 2. 80 kr.
Meie paketis on ka soodustus - see on jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumismaksu pole!

   Lubage Teile teatada, et meie sides Te võite, kui Teil on midagi juhtus, helistada politsei numbril 110 ja hädaabinumbril 112 tasuta.

   Kui meie uue pakkumine pakkus Teile huvi, siis tulge meie juurde, ja vormistage uue paketi.

   Vormistada paketi võib kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

   Ootame Teid väga!

   Lugupidamisega  Eesti Mobiilside     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Kui mulle pakkuks kolm ühesugust korterit, kus esimene oleks tsentraalküttega, teine oleks gaasiküttege, aga kolmas - ahjuküttega.
Ma ei tea täpselt misugust ma valiksin, kas tsentraalküttega või ahjuküttega.
Ahjuküttega korter - see on unistus, sest temast võib teha "kommi".

   Ma tahaksin kamiini teha, aga kamiini jaoks on vaja küttepuud.
See on suur mure.
Küttepuid on vaja osta ja kuskil panna, aga see on suur probleem.
Seepärast tsentraalküttega korter on mugavam, aga kallim, ja ei ole kodus nii meeldivat puulõhnat ja soojat.

   Gaasiküttega korter mulle ei meeldi, sest see ei ole mugav ja võib juhtuda gaasiavarii, aga see on väga ohtlik.

   Ma elan praegu tsentraalküttega korteris ja see mulle väga kallis maksab.
See on pea vastuargument tsentraalküttega korteri vastu.

   Minut meelest ahjuküttega korter on tore aga palju muret.

     Sõnu 417  Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

   Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Mina olen nõus, et kui on valida tsentraalküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis tark inimene valib ahjukütte.
Seest Eestis on väga palju metsa, ja peale selle ahjukütte on meil väga oodavam.

   Ma elan ise oma majas.
Ja millal, me ehitasime oma maja, me valisime kaua aega, kuidas me küttame oma maja.
Ja otsustasime, et kõige mugavam osta ahju.
Me ostsime praantsuse kaamina.
Kui tulevad külalised, siis me istume koos ja joome teed, ja meil väga hea tuju.

   Sõnu 133  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lugupeetud kliendid,     teatame Teile, et nüüd Eesti Mobiilside pakub uut Teenustepaketti - Kodupakett 60.
Selle paketi järgi liitumismaks on 195 kr.
ja kuumaks on 295 kr, kuid rääkida Te võite nüüd tasuta tervet 60 minutit (Eesti-sisestel kõnedel).
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Lisaminuti hind tippajal on ainult 4,80 kr.
Äripäevadel tippaeg on kella kaheksast kella üheksateistkümneni.
Ärge unustage, et veel on olemas ka soodusaeg.
Lisaminuti hind soodusajal on ainult 2,80 kr.
Äripäevadel soodusaeg on kella üheksateistkümnest - kella kaheksani ja ka puhkepäevadel.
Hea meelega teatame Teile, et politsei number (110) ja hädaabinumber (112) on tasuta, kuid loodame, et Teil ei ole vaja neid numbreid.
Veel pakume Teile ka Jõulusoodustus: 2.-23. detsembril liitumismaksu pole.
Loodame, et selle jõulusooduse tõttu Teie Jõulupühad on rõõmsad, pidulikud, kenad ja ilusad.

   Kui Te olete nõus meie uue paketi omandamisega ja Teile meeldivad kõik paketi pakkumised, siis Te olete oodatud kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

     Mina olen nõus selle väitega, kuid meie korteris pole ahjuküttet.
Meie majas on tsentraalkütte.
See ei ole päris mugav.
Mõnikord talvel see kütte väga hasti ei tööta - korteris on külm.
Suvel tsentraalkütte ka ei tööta.
Muidugi, suvel see ei ole vaja, sest suvel on soe.

Kuid kõik teavad Eesti ilma - see on väga erinev.
Isegi suvel võib olla külm - aga tsentraalkütte on välja lülitatud.

   Nüüd mis puutub gaasiküttesse.
Ma arvan, et see kütte on vaga ohtlik.
Gaasipliidid on vaja alati pidevalt kontrollida.
Näiteks, suure lekke korral võivad gaasitorud plahvatada.
Kuid gaasikütte positiivne joon on see, et keegi ei lülita seda välja.

   Nüüd, kui rääkida ajukütte kohta, siis, ma arvan, et see on kõige parem valik.
Inimene võib ise reguleerida soojus oma korteris või majas.
Inimene ei pea maksma ahjukütte eest, ta peab ainult osta mingeid puu-materjale, et ahju tööle panema.
Ja see on palju odavam, kui maksma kas tsentraal- või gaasikütte eest.
Mina tahaksin elada ahjuküttega majas.
See on igas suhtes mugav ja soodne.
Enamik minu tuttavatest ka eelistab ahjuküttega kortereid.
Kaks minu sõbrannat elavad ahjuküttega korteritest, ma loodan, et tulevikus mul ka tuleb korter või maja ahjuküttega.

     Sõnu 492  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lp.
kliendid Eesti Mobiilside!

   Meie pakkume meie poolt, teile uue teenuspaketti - Kodupakett 60.
Liitumisemaks on 195 krooni.
Kuumaks 295 krooni.
Teil on võimalus saada tasuta kõneminutid 60 minutit kuus Eesti sisestel kõnedel.
Kuid ei saa minuteid edasi kanda järgmisse kuusse.

   Meie teie jaoks veel soodustusi.
Lisaminuti kõneaega saate äripäeval kellast 19 - 8ni ja puhkepäeval hind saab vaid 2. 80 krooni.

   Ja liitumises saate tippajal lisaminutit äripäeval kella 8-19ni mis hind on 4. 80 krooni kõneaega.

   2.-23. detsembril me pakkume lisaks Jõulusoodused sel ajal liitumine meiel tasuta.

   Teateme Teid, et politsei number 110 ja hädanumber 112 tasuta     Paketi vormistamiseks kõigis teenindus punktides ja suuremates telefoonipoodides.

      Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Võib olla selline väide on õige majanduslikku poolt, et ahjuküütte suhteliselt odav ja saab ise reguleerida millal ja et ma tahaks olleks soojemaks ja millal mitte.
See meeldib mulle.
Sest mõned päevad kevadel või isegi suvepäevad külmad ja mina saan näiteks külmetama.
Ja mulle meeldib kui kodus on sooje, siis kodus mugavam olla.
Kuid teiselt poolt, sellest küttest vaja ette muretsema kas ise puid tegema, või osta siis kohale tooma.

Aga isegi siis see odavam kui tsentraalkütte.
Aga kes vana haige üksik, abitu, nendele sellega tegema küllaltki raske.
Meil on oma maja ahjuküttega ja ma tean, et see tegemine võttab aega ja palju.
Väga hea kui tuled koju, ja seal juba sooje, ja midagi teha ei ole vaja, kui see on paljude inimestele on kallis.

     Sõnu 381  Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Kõikidel rahvadel on oma traditsioonid, kultuur.
Näiteks italiased teevad maailma parim pizzad, venelastel on ka oma kultuuri traditsioonid, eestlased nimetavad iseendas laulurahvas.

Laulumine traditsioon on väga vane.
Vana laulad oli aeglased.
Vanesti ema laulas lapsele laulu, ka lauldi et loomi hirmutama.
Noored tehti loomade hääled.
Aga rohkem laulavad naised kui mehed.
Eestlastele meeldib laulda, sellepärast lauldes võid näita oma kultuur.
Mina mõtlen, et vanest lauldest me võime teada kuidas elati varem.
Kuidas lauldi, mis lauldi - kõik see on ajaloo ja selles me võime teada kõik vanest ajast.

Kus veel laulavad eestlased?
Pulmadest lauldi kõik mida tehti.
Näiteks tervitati pulmarongi.
Ka lauldi kui keegi on surnud.

Kui Eesti sai iseseisvuse tuli uue muusika stiilid.
Näiteks Vene ja Läti muusika on eesti muusika naaber.

Mis näitab tänapäeval, et eestlased on laulurahva?
Laulupeod mis toimuti palju aega varem toimuvad tänapäeval.
See on kõige tähelepanuväärsem.
Festivaalis esinevad palju teised riigid mis laulavad, tantsivad ja sellest me võime näita nende kultuur.

Mina mõtlen et see on väga tähtis faktor, sellepärast see näitab et laulad tähistavad eestlastele väga palju ja naad seda traditsioon ei suri.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mina kui teise kultuuri inimene olen alati tähele pannud, et eesti inimesed on tõesti väga laulev rahvas.
Elades eestlaste keskel alati kuulen laulmist - nii täiskasvanute kui ka noorte inimestelt ja see on imetlusväärne.
Eestimaa ajalooline taust näitab, et laul on alati kaasa käinud eesti inimeste eluga: töötegemisel, mängu ajal ja tansimisel, pidupäeval, argipäevaelus, ja kurvade aegadel.
Tundub, et laul on eestlaste jaoks elu, aga elu on laul, kuna ilma lauluta midagi ei tehta.

Sellejuures on tähtis see, et rahvalaul tuleb väga kaugest ajast ja see ei peatu, vaid seda antakse põlvest põlve.
Taoline suhtumine rahvalaulu näitab seda, et eesti rahvas armastab oma laule ja hoiab rahva ajaloolist mälu.

Rahvalaulu kaudu saab näha, kuidas ühel või teisel ajalooperioodil elas eesti rahvas, mis sündmused toimisid ja kuidas ta ennast tunnes.
Näiteks, nõukogude ajal eesti inimesed näitasid oma poliitilist protesti mitte relvaga ega jõuga, vaid lauluga.
Eestlased kui rahulik rahvas oli loonud väga rahulikke ja hingestatud rahvalaule.

Tänapäeval on kuulda ja näha, et eesti rahvalaul ei ole surnud, vaid see liigub noorte inimeste seas: noored teadavad laule, mis on lauldud 1000 aastat tagasi, nad ka oskavad mängida neid vanu rahvapille ja oskavad ka rahvatantsu.
Tõestusi sellele on leitavad TV kanalitel, raadiosaatetel ja kindlasti on tore kuulda, eriti noori inimesi laulmas üldlaulupeodel.

Kindlasti, rahvalaul ei saa ka paigal, vaid areneb, kuna uued muusika suunad ja erinevad kultuurid mõjutavad seda, ja sellest tulevad "uued vanad rahvalaulud" kui nii saab õelda.
Ma arvan, et ka see on hea, kuna see näitab, et eesti rahvas ongi laulurahvas.
Eesti rahvale on iseloomulik laulmine ja see on hea - see on eestimaa rahva identiteet, mis eristab neid teistest maadest.
On teada, et eesti rahvalaul on ühehäälne, kuid praegu püütakse luua uued stiilid, näiteks, lauldakse rahvalaule kooriga ja mitmehäälselt.

Nii, et saab loota, et eesti rahvalaul mitte ainult ei saa teist värvingud tänapäeva kultuuri poolt, vaid ka säilitab 1000 aastase eesti rahvalaulu põhituuma, selle olemust, muistset hinge ja eripärasust.

Kokkuvõtvalt tuleb õelda, et eesti rahvas on laulurahvas, kuna suutis läbi kõiki aegade ja raskuste vältel hoida oma eestimaa laulu nii nagu see kõlas 1000 aastat tagasi.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva!
?
Vastus - Eestlased!
!
!
See rahvas laulab juba rohkem kui tuhad aastat, ja oskab seda väga hästi teha.
Eestlastele meeldib kui need nimetakse "Laulurahvas", see nimi sobip nendele kõige rohkem.
Vanasti lauldi koguaeg, töö juures, lastele, vabal ajal.

Eesti vanemat laulutraditsiooni esindab läänemeresoome kultuurile iseloomulik regivärsiline rahvalaul, mis on kujunenud enam kui tuhat aastat tagasi.

Eestlastel on väga palju erinevaid laulu, näiteks laulud lastele, laulud pulmade jaoks, tantsu muusika laulud.
Kõige tähtsam asi on kindlasti laulupidu!
Esimene ülemaaline laulupidu kujunes 1869. aastal Tartus, mille korraldamise idee ja teostus tuli "Vanemuise" seltsist eesotsas Johann Voldemar Jannseniga.
Ühtlasi sai sellest muusikaline suursündmus, mis pani aluse järgnevate üldlaulupidude korraldamisele.
Üle - eestiline laulupidu on ka praegusel ajal kõige tähelepanuväärsem ja massilisem rahvusluse manifestatsioon Eestis.
1994. aasta juulis kogunesid tahandeid lauljad Tallinna lauluväljakule laulupeole.
See aasta laulupidu oli kõige suurem sest tol suvel korraldati eesti üldlaulupidu kahes linnas - Tartus ja Tallinnas.
Tartus laulis umbes 16 000 laujat 70 000 kuulajale, Tallinnas laulis ühtekokku 25 000 esinejat 100 000 pealtvaatajale.
Siit paistab et rahvas armastab oma kultuuri ja oma laulud, ja võib öelda et eestlased on laulurahvas!

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Laulmine on esteetiline ja emotsionaalne väljendusvahend.
Eluaeg saatis laul eestlast hällist hauani.
Lauldi üksi olles, töötades, last kiigutades.
Tutvumine rahvalauluga on ajaloo uurimine.
Tänasepäeval taastatakse vana laulu ehk rägivärsilise laulu, mis on kujunenud enam kui tuhat aastat tagasi, laulavad laule mis laulsid emad lastele n. n. "emalaulud", mis laulsid mehed peodel ja arhiveeritakse, lindistatakse.
Tänase päeval on välja kujunenud üritused, kus Eesti kõrgpoliitikud kasutavad eesti rahvusliku sümboolikad: laule, rietust (mitte nii palju aega on möödas kui me nägime telekanalitel T. H. Ilvest rahvariietuses).

20.
08.
Raekoja platsil kell 16.
00 viidi läbi ürituse, kus esinesid Piirivalve orkester, Tallinna Tehnikaülikooli meeste koor ning ansambel "Kurerpillid".
Vanad inimesed koos noortega seisid käsi - käes ja "pisar silmas" laulsid eesti rahvalaulud.
Ja huvitav oli vaadata, kui väike tütarlaps, kes alustas kontserdi suurest ilmselt närvipingest unustas sõnad, siis rahvas mis oli kogunud Raekoja platsile jätkas laulu.
Väga meeldiv ka see, et väikesel Eestil on tõesti palju rahvalaule.
Kontsert kestis 2,5 tundi ja laulud ainult vahetusid üks teise järgi.

Oma lapsepõlvest mäletan ilusa kollase mütsike, mis mul oli ja seeliku sama värvi, ja rahvuslik instrument ei tea kuidas nimetus on: tavaline kolmnurkne metall konstruktsioon.

Mäletan Lauluväljakul Laulupeod ja Tantsupeod Komsomoli staadiumil.
Sellistele peodele käidi ja käivad koos perega, kohtuvad sõpru, tuttavaid.
Laulavad koos võõrastega inimestega.

2004 aastal Laulupeo üritus ja tantsupidu olid paduvihma alla sattunud.

Suured saadikud välismaalt vaatasid osalejate paraadile ja imestasid: inimesed lauluga ja tantsuga läbi linna sammusid Lauluväljaku poole.

Aina populaarsemaks muutuvad Reet Linna üritused koorilaulmisega läbi Eesti.

Ja ei ole hullu, et mitte kõik inimesed mäletavad laulde sõnu.
Selle jaoks on salmik olemas.
Inimesed hea meelega võtavad osa rahvalaulu üritustes.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Igal maailma rahval on oma omapära.
Eestlastel on olemas ka üks erinev joon - eesti rahvas on laulurahvas.
Eestlane väga armastab laulda.
Ammustest aegadest peale laulab maarahvas kas olles üksi, töötades, lapsi kiigutades, pulma tähistades või keegi surma puhul.
Eriti armastatakse vanemaid rahvalaule - regivärsilisi ja riimilisi laule.
Samuti laulikud alati omasid ja omavad praegugi suurt tähendust ning austust.

Eesti rahva ärkamisaeg on tihedalt seotud rahvalaulu - ja - tantsuga.
Laul siin seisab iseäranis tähtsal kohal.
Vanasti saatis laul eestlast hällist hauani; kui uuritakse rahvalaulu, siis tingimata saadakse kokku rahva minevikuga - see on nagu ajaloo uurimine.
Laulus kajastub rahva iseloom, mõnikord võib kuulda inimsaatuse teemat.

Laulmine on üks olulisi kultuurinähtuseid - see on esteetiline ja emotsionaalne väljendusvahend, võiks öelda, et see on ka omakorda sotsiaalne tegevus.

Eesti muusikat iseloomustab kaks rahvusliku laulu põhitüüpi - 1) eesti vanema laulutraditsioonid on seotud läänemeresoome kultuurile omane regivärsiline rahvalaul; 2) riimiline rahvalaul, mis on rohkem iseloomulik Euroopa laulutraditsioonile (peamiselt saksa, rootsi, soome ja slaavi muusika mõju).

Üheks silmapaistvaks sündmuseks eesti rahva ajaloos said üldlaulupeod, neist esimene on toimunud Tartus 1869. aastal Johann Voldemar Jannseni juhtimisel.
Sellest sai üks tore tava - laulupidusid korraldatakse regulaarselt.

Laul (kui tähelepanuväärne kultuurinähtus ja sotsiaalne tegevus) on rajatud sümbolitele, mis pärinevad folkloorist ning mida on rakendatud kindla eesmärgi saavutamiseks.
Rahvalaul sai eesti rahva lootuseks raskel ajal; nii oli ka nii nimetatud teise ärkamisaja vältel.

Rahvalaul elab ka täna.
Eestis käib vilgas kultuurielu... Laul aitab elada... see on eestlaste elu osa mis teebki eestlastest laulurahva!

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Laulmine on olnud üks olulisemaid ajalooliseid tegevusi läbi aegade.
Laulmine ja tantsimine pakkus esteetilist naudingu, rõõmustas, toetas, rahustas, aitas tööl ja igapäevases elus, hoidis rahvatraditsioonid ning edastas ajalugu ning rahvatraditsioonid tulevikku.

Eestlaste jaoks laulmine on olnud alati väga oluline ning tähendas kokkupuutumis rahva südamega, ajalooga.
Eesti laulude ajalugu on üle 1000 aastat vana.
Laul saatis eestlast hällist hauani.

Iga sündmus oli kaasa saadetud lauluga, laul kajastas sündmuse meeleolu ning tähtsust.
Laulude ajalugu ongi eesti rahvuse ajalugu.
Eesti laulude arengu vaadeldes, saame aru saada eestlaste hingest, elust, ajaloost.

Kõige vanemad rahvalaulud on regivärsilised laulud; need on arhailised laulud, kui riim oli alati esimesel silbil.
Emalaulud on esimesed, mida inimene kuuleb, ning seetõttu nende sisu, tempo ning tuju peab kajastama rahuolu, armastust ning kindluse tunnet.
Vanasti lauldi emad lapsele laulud rinnaga toites, kiigutade ning rahustades.
Nende sisu oli väga armastusrohke, last kiideti, armastati, mis andis lapsele turvatunnet.

Muud laulu eesmärgiks vanal ajal oli endast märku andmine karjas käimise ajal.
Laulu abil edastasid karjapoisid üksteisele sõnumit.

Eestis lauldi nii mehed kui naised, aga naiste laulmine oli ikkagi rohkem levinud võrreldes meeste omaga.
Naiste laulmine oli pigem nukruv, see saatis igapäevast elu, meeste laulmine aga oli esindatud ritooriliste sündmuste ajal.

Vanade laulude rütm oli aeglasem kui tänapäeva rahvalaulude tempo, isegi tantsimise jooksul peeti aeglasemat rütmi.

Regivärsiline laul oli lauldud alati eeslauljaga, vahest lisandus ka koor, mis kordas eeslaulja sõnumit.
Üks regivärsiliste laulude tunnuseks on laulmine ilma pilli saateta.

Aeg aga möödus ning muutusid ka eesti rahvalaulud.
Kuna Eesti oli tihti teiste rahvuste mõju all, ei saanud see mitte kajastuda ka rahvamuusikas.
Alguses ilmusid koos kirikumuusika leviga igasugused koorid: kas kirikukoorid või ka koorid väljaspool kiriku.
Selle kiruku laulmise levikuga kaasnes ka puhpilliorkestrite asutamine.
Rahvamuusikat mõjusid teiste rahvuste traditsioonid, eriti piiripealsetes kohtades.

19. sajandil koos üldise kirjaoskuse levikuga ilmusid riimilised rahvalaulud, mille tunnuseks on lõpuriim, kiirem tempo ning mitmekesisus.
Neid laule tihtipeale lauldi pillisaatega.
Kõik need sündmused koos teiste teguritega tähendasid eestlaste rahvuslikku ärkamist 19. sajandi lõpus.
Ärkamise tulemuseks laulude ajaloos on ülemaalise laulupeo ilmumine.
Laulupidade traditsioon oli pikk aga polnud see alati rõõmus ning kerge olnud.
Tsaari - Venemaa ning nõukogude ajal laulupidade läbi - viimine sai kuukaks just selle tõttu et rahvusliku identiteedi välja näitamine ei olnud heaks kiidetud valitsejate poolt.
Siiski vaatamata raskustele on laulupeo traditsioon mitte ainult säilinud, vaid ka kasvanud ning õitsema läinud.

Üldlaulupidade ajaloo jälgides, võime näha, kuidas lisandusid meeskooride traditsioonile ka naiskoorid, hiljem aga lastekoorid ning poistekoorid.

Nende aastate jooksul koorilaul on muutunud eestlaste hulgas massiharrastuseks mis toob rõõmu igapäevasse ellu ning kaasneb iga peoga.

Üli - eestiline laulupidu on ka tänapäeval üks oodatavamaid sündmusi kultuurses elus.
Samas võib ka see olla perepidu, kus käiakse kõik koos, lootes tuttavaid näha ning nautida laulmist.

20. sajandi lõpus ilmusid rahvuslikud ning folklöör - ansamblid, näiteks "Leigarid".
Nõukogu ajal ansamblite abil püüdsid säilitada rahvuse enesehinnanguid, identiteedi ning selle abil protestida üld võimu vastu.

Laulva revolutsiooni ajal inimesed seisid öölaulupeol toetades üksteise rahvalaulu abil.

Tänapäeval eesti rahva laulutraditsioonid kajastavad igal pool: on läbi viidud mitmekesised konkursid televisioonis, raadios.
Samas ei kaota eesti rahvas ka huvi teiste rahvade laulu vastu: seda me võime näha kasvõi Eurovisioonil, mis sai huvitavaks sündmuseks kultuurses elus.

Kokkuvõttes võime oelda et rahvalaulude traditsioonid on väga vanad aga iga aasta toob neile uue külje ning see annabgi neile voimalust nooremaks jääda.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Laul on olnud inimese eluosana juba tuhandeid aastaid.
Laul aitab teha tööd ja väljendada oma emotsioone.

Nii on ka eestlasi kogu aeg saatnud laul.
Esialgu lauldi kõike mida tehti, kogu tegevus käis laulu saatel: põllul, aidas, metsas, karjamaal, käsitööd tehes ja lapsi kussütades, pulmi pidades ja matuseid.
Samuti püüti jäljendada loomade ja lindude hääli.

Sel ajal laulud olid aeglased, neid lauldi ka mitmekesi.
Neid pärandati põlvest põlve suuliselt.

Ristiusuga kaasnes vaimulike laulude laulmine kooris, algul kirikus ja pärast ka väljaspoolt kirikut.
Koorilaulu levikuga kaasnes ka puhkpilliorkestrite tekkimine, mis hiljem ka mängisid piduõhtutel tantsu saateks.

Eestlaste laulutraditsiooni mõjutasid ka naabrid, näiteks venelased, sakslased ja paljud teised ki.

Üldine kirjaoskus aitas kaasa laulude laiemale levikule.
Hakati laulikuid ja salmikuid algul käsitsi ümber kirjutama, hiljem ka trükkima.

See kõik näitab et laul on üks eesti rahva rahvuslik identiteet.

Laulu kaudu eestlased võitlesid oma tunnustamise eest tsari ajal, Eesti Vabariigi ajal väljendasid rahva uhkust ja vabadust.
Vene ajal oli võimalus jalle saada kokku üldlaulupeo ajal, et väljendada oma kokkukuuluvust ja isamaa armastust.

Ma määletan ise .
Tallinna lauluväljakul laulupidu.
See oli võimas tunne, kui kuuled nii palju inimeesi koos laulmas ja laulu sõnad kutsuvad, pisar silmis, kaasa laulma, kuigi sul poole laulu häält!

Just need laulupeod teevad ki eestlastest laulurahva.
Sellist laulu traditsiooni ei esine teistel rahvastel.

See traditsioon kestab aastast aastasse.

Tänapäeva lapsed õpivad rahva laule koolis muusika tundides, neid on kuulda ka raadiost ja televisioonist.
Ja et eestirahva laulutraditsioon kestab on näha just üldlaulu - pidudel kus teeb kaasa väga palju noori inimesi.

Eesti rahvas on uhke oma laulu traditsiooni üle.
Nende esindajad kaivad demonstreerimas oma oskusi festivaalidel ja konkursitel mujal maailmas, kus on ka saavutanud suurt tunnustust.

Kokku võtteks võib öölda, et eestlased on tõesti laulurahvas, tuginedes oma traditsioonidele.
See on Eesti "Nokia"!

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Eestlased on sajande aastate jooksul olnud laulurahvas.
Sellest on palju kirjutatud ajalehtedes, ajakirjades ja sellest on palju räägitud.
Aga mis teeb eestlastest laulurahvast?

Et vastata sellele küsimustele, peame meie ajaloole pöörduma.
Rohkem kui tuhad aastat tagasi eestlased hakkasid laulma.
Nad laulsid kui nad tegid tööd, näiteks, lauluga hüüdi kokku loomi, kui käidi karjades; kui kiiguti last; kui peeti pulme ja teisi sündmusi.

Ennem inimesed elasid maal ja peaaegu ei oskanud kirjutada.
Nad säilitasid oma kultuuri, ajaloo, muinasjutte ja muistendeid laulude kaudu põlvest põlve suuliselt.

Eestimaal, 1869. aastal Tartus, sündis unikaalne laulupidu.
See laulupidu ühendab inimesi, mitte ainult eestlasi, ka inimesi teistest riigidest, teistest kultuuridest.
See on pidu, millal noored ja vanad tulevad kokku, laulavad, tuletavad meelde oma ajalugu.

Isegi vihm ei saa inimesi kodus hoida.
Ühed laulavad ja tantsivad, kuulajad laulavad kaasa.

Tähtis on see, et laulud puutuvad ka koosajaga.
Inimesed suhtlevad teiste kultuuridega omavahel.
Igasugustel konkursidel saavad kokku lauljad Eestist, Soomest, Venemaalt, Lätist jne.

Inimesed laulavad ja saavad teine teise kultuurist ja ajaloost rohkem teada.

Vaatamata sellele, et laulud puutuvad koos ajaga, noored inimesed tunnevad suurt huvi rahvusmuusika ja laulu vastu.
See näitab seda, et ka teised põlvkonnad saavad meie kultuurist ja ajaloost teada rahvalaulude kaudu.

Veel üks argument, et eestlased on laulurahvas, on see, et välismaal on tundavad meie lauljad ja laulmisega seotud inimesed.
Näiteks, Veljo Toormise nimi.
See inimene esimene kasutas rahvalaule koori lauluses.
Georg Otse laule teab peaaegu iga eestlane.
Tema nimi on kirjutatud paljudesse õpikutesse.
Anne Veski, kes esineb ka välismaal ja tema laule armastavad inimesed.

Kokkuvõttes tahaks öelda, et laulmine on tähelepanuväärne kultuurinähtis.
See on eestlaste esteetiline ja emotsionaalne väljendusvahend, sotsiaalne tegevus.
Lauludes kajastub rahva minevik.
Laulamine on pisut nagu ajaloo uurimine.
Üleval toodud faktid tõendavad, et eestlased on laulurahvas.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Muusika sammub koos meiega terve elu.
Alates sündimusest ja siis elu lõppuni.

Juba vanal ajal muusika aitas emal kiigutada oma last, kui ta ei tahtnud magada, või laulis talle kui ta kukkus, aga laulu abiga ema püüaks last rahuneda.
Mõnedele lastele meeldib kui ema laulab, ehki ta on juba sai natuke suureks.
Sel ajal laulasid peaaegu kõik ja kõikidel: käimas metsa, jalutades või töötades põllul, pulma toimetusel ja lapse sündmusel.
Muusika tegi ja praegu teeb meie elu erinevaks, aitab paremini tundma.
Rahva muusika teeb inimest rahulikuks.
Näiteks, kus enne veel oli muusika levinud?
Muidugi kirikus.
Esindas selle meeste koor, pärast ka väljaspool kirikut.
Pärast hakati õpilasi õpetama külakoolides, kus noored poisid laulsid koorilaulu.
Kuid aeg ei seisa kohal ja koorilaulu hakkas kaasnema ka puhkpilliorkester.
Esialgu mängiti vaimulikut muusikat, kuid hiljem hakati muusitseerima piduõhtutel ka tantsu saateks.

Praegu on ka toimuvad rahvamuusika kontserdid "Estonia" teatris ja suvel Birgitta (Brigitta) kirikus, kuid kõige tähtsam on laulupidu lauluväljakul.
Sellel ajal sõidavad kõikidest riikidest külastajad meie juurde, et vaadata ja kuulata muusikat.
See laulupidu on väga tähtis Eestimaa jaoks.
Aga esimene nii suur Ülemaailne laulupidu kujunes 1868. aastal Tartus, mille korraldamise idee ja teostus tuli "Vanemuise" seltsist Johann Jannsen.
Sel ajal peol osales palju inimesi: 46 meeskoori 822 lauljaga ja 5 puhkpilliorkestrit 56 mängijaga.
Praegu me saame nautida naiste, laste ja poissi kooriga.

Niisuguste peoorganiseerimine on meie kaasaegsel ajal väga tähtis, sest meie ülesanne on edastada vana traditsiooni, näidata ja jutustada oma lapsele eesti kommetest ja traditsioonidest, et nad teaksid, kuidas arenes muusika, et nad ei kuulnudki ainult metall, pop, rock ja hiphopp muusikat.

On vaga oluline see et nad oskasid head, vana ja meeldivat muusikat, folkloori ja nje.
Muusika peab aitama neile arusaada, kuidas elas eesti rahvas, millega tegeles, ja milleseid kombeid tal oli, sest kõik uus - see on kõik unustatud vana!

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Laulupidu on suur rahvapidu, kuhu tullakse koos perega, lootuses kohata sõpru, sugulasi ja tuttavaid, kes on üle kogu maailma kokku sõitnud.
Laulupidu pakub publikule kõigepealt pealtvaataja - elamust, ootab kuulaja - osakond tegelikult võimalust kaasa laulda, kogedes seda ülendavat tunnet, mis tekib tuhandete teistega üheskoos samu sõnu, sama viisi lauldes.
Need laulud on läbi aja kujunenud rahvaslikeks sümboliteks.

Rahvalauludes kajastab rahva minevik, mistõttu on ka rahvalauluga tutvumine pisut nagu ajaloo uurimine.

Eesti vanemat laulutraditsiooni esindab läänemeresoome kultuurile iseloomulik regivärsiline rahvalaul, mis on kujunenud enam kui tuhat aastat tagasi.

Ristiusuga kaasnes laulude laulmine kirikus 18. sajandil.
Kirik ja külakoolid õpetasid põhiliselt saksa eeskuju järgivad mitmehäälset koorilaulu.

Venemaa ja Euroopast laenatud laulutraditsiooni koosmõju lõi 19. sajandil eeldused uue, riimilise rahvalaulu tekkeks.
Need laulud on kujunenud Europa muusika saksa, aga ka rootsi, soome ja slaavi muusika mõjul.

Esimene ülemaaline laulupidu oli 1869. aastal Tartus.

Seitse esimest üldlaulupidu, mil eestlased võitlesid oma tunnustamise eest, korraldati tsaristliku Venemaa koosseisus.

Tartust alguse saanud traditsioon kandus alates kuuendast peost 1896 Tallinnas.
1933. aastal lisandusid naiskoorid.
1947 aastal tulid lastekoorid.
1960 aastal lisandusid poistekoorid.
1969 aastal tähistati juubelilaulupeoga üldlaulupidude 100. aastapäeva.
Koorilaul on eestlase hulgas kujunenud massiharrastuseks, seepärast on loomulik, et tavalise eestlase jaoks seostub sõnadega "rahvas" ja "laul" ka "laulupidu".

Üle - eestiline laulupidu on ka praegusel ajal kõige tähelepanuväärsem, massilisem rahvusluse manifestatsioon Eestis.
Kuigi selle peo repertuaar on seotud professionaalse heliloominguga, on koorilaulu traditsioon mõjutanud pikka aega eestlaste muusika taju ja suuliselt laulupärimust.

Eestlane on laulurahva.

1994 aasta juulis kogunesid tuhanded lauljad Tallinna lauluväljakule laulupeole, et tähistada 125 aastad kestnud laulupidude traditsiooni.
Suvel erakorraldati eesti üldlaulupidu kahekümne teist korda kahes linnas - Tartus ja Tallinnas.
Mõlema peo ülesehitus ja sisu oli omavahel seotud ja põhimõttelised sama, seepärast võib neid käsitleda ühe peo kahe osana.
Tartus laulis umbes kuusteist tuhat lauljat ja seitsekümmend tuhat kuulajale.
Tallinnas laulis kakskummend viis tuhat esinejat sada tuhat pealtvaatajale.
2005 aastal oli laulu ja tantsurahvapidu.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Laulmine - on esteetiline ja emotsionaalne väljendusvahend ja sotsiaalne tegevus ka!

Rahvalauluga tutvume pisut ajalooga.
Eesti laulutraditsiooni esindab läänemeresoome kultuurile iseloomulik.
Regilaulu esitavad eeslaulja, kes viib laulu edasi ja koor, kes kordab eeslaulja esitatud värsse andes sellega talle mõtteaega.

Kirik ja külakoolid õpetasid saksa eeskuju järgivat mitmehäälset koorilaulu.

Vanema ja Euroopast laenatud saaksa, rootsi, soome ja slaavi muusikat.

Uuemat rahvalaulu iseloomustab kirjalik ülestähendus - laululehed ja salmialbumid levisid trükitult.

Sageli on rahvuslik identiteeditunne ja kultuur rajatud sümbolitele, mis algselt pärinevad folkloorist ning mida on rakendatud kindla eesmärgi saavutamiseks.

1869 aastal Tartus kujunes ülemaaline laulupidu.
Peol osales 46 meeskoori ja 5 puhkpilliorkestrit.

Laulupidude toimumisse on alati jälje jätnud valitsenud poliitilised olnud.

Pärast Eesti Vabariigi loomist muutusid laulupeod muusika suurüritusteks ja toimub Kadriorus lauluväljakul.

Koorilaul on eestlaste hulgas kujunenud massiharrastuseks, seepärast on loomulik, et tavalise eestlase jaoks seostub sõnadega "rahvas" ja "laul" kohe ka "laulupidu".

Tänäsepäevani vaatame filme ja vanad saateid Georg Otsaga näiteks "Mister X" 60 - 70 aastatel ta tegeles lastekooridega.
Kõik uue armastame meie noorused laulud Ivo Linnaga, tänase päevani Anne Veski laulab mõlemates riikides, ja on väga populaarne laulja.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Laul on hing.

Juba pisikesed lapsed kuulavad, mida laulab oma ema.
Emalaulud on õrnad, kenad ja emotsionaalsed.
Lasteaias laulavad kõikjadel: muusikatunnis, õues, rühmades, peos.
Lapsed armastavad laulda, tantsida, mängida pillides.
Koolis lapsed laulavad kooris.
Rahvalaulud on esteetilised ja emotsionalsed aga ka sotsiaalsed.

Eesti vanemat laulutraditsiooni esindab läänemeresoome kultuurile iseloomulik regivärsiline rahvalaul, mis on kujunenud enam kui tuhat aastat tagasi.

Lauldud üksi, kahekesi, kooriga, eeslauljaga ja ilma.

Palju lauluvad kirikus.
Aga praegu koorilaulu kaasnes ka puhkpilliorkestrik austamine.
Enam laulsid rohkem naised.
Mehed mängivad pille.
Pärast lauluvad ja mängivad kui naised siis mehed.
Kirikukooris rohkem naised, nad lauluvad parem.
Varem uuema rahvalaulu iseloomustab kirjalik ülestähendus - laululehed ja salmialbumid levisid trükitult, aga laulikuid kirjutati ümber käsitsi.
Muusika on seotud tihedalt eestlaste rahvuslik ärkamine 19. sajandi lõpupoole, Baltisaksa kooride eeskujul toimusid näiteks Jõhvi - .
, Põlvas .
) Esimene laulupidu kujunes Tartus, 1869 aastal.
Sai muusikaline suursündmus, mis pani aluse järgnevate üldlaulupidude korraldamisele.
Pärast Eesti Vabariigi loomist 1918. aastal muutusid laulupeod muusika suurüritusteks.
1933. aastal lisandusid ka naiskoorid, aga pärast laste ja poistekoorid.

Suurenes osavõtjate arv 25 000 - 30 000 laulja ja pillimängijani.

Praegu laulupeod on traditsioonid.
Nad toimuvad Tallinnas ja Tartus.
1994. aastal Tallinna lauluväljal kogunesid 25 000 esinejat 100 000 pealtvaatajale.
Koorilaul on eestlaste hulgas kujunenud massiharrastuseks, seepärast on loomulik, et tavalise eestlase jaoks seostub sõnadega "laul" ja "rahvas".
Eestlased lauluvad praegusel ka rahvasluse.
Peo repertuaar on professionaalse heliloominguga, väga oluline.
Laulupidu on suur rahvapidu, kuhu tullakse koos lastega, sõbraga, sugulastega.

Mina mõtlen, et eesti laulud on läbi aja kujunenud rahvuslikeks sümboliteks.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Alustame sellest, et leiame vastus küsimusele "Kes on laulurahvas?
". Laulurahvas - see on rahvas, kellel laul on väga oluline.
Eesti rahvalaul on olnud kogu aeg esteetiline ja sotsiaalne tegevus.
Eestlased lauluvad juba rohkem 1000 aastat.
Nad laulsid töö ja peo ajal.
Laulsid, millal peres oli rõõmus ja mure.
Eestlastele meeldib laulda üksi, kahekesi, kooriga, eeslauljaga ja ilma.
Tavaliselt lauluvad naised, aga mehed mängivad pilli.

Laulmine oli ka poliitiline protest.
Oma lauludes eestlased laulsid vabadusest, oma mõttedest.
Venemaa tsari ajal toimus esimene laulupidu.
Eestlased tahtsid kõigile öelda laulu abil, et oma maal nad tahavad rääkida oma emakeeles.
Algusel kujunes laulupidu Tartus, praegu igal suvel toimub ta Tallinnas.
Oli meie ajaloos tähtsam sündmus, millal laulupidu oli kahes linnas, Tartus ja Tallinnas.

Võistlus Eurovisioonis räägib ka sellest, et eestlased on laulurahvas.
Kõik Euroopas teavad meie laulupeost ja teavad, et eestlased said vabadust laulu abil ja ilma relvata.
Laul ühendab meie rahvas.
Ja ma saan täpselt öelda, et eestlased on laulurahvas.
Laul on nende veres.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Eesti laulurahvakultuur on juba vanast ajast tähtis eesti rahvale, sest sellega nad elavad.
Ma võin kindlasti öelda, et eestlased on inimesed, kes on uhked oma riigist, nad võivad laulda emakeeles, oma rahvamaal.

Vanal ajal saatis laul eestlast hällist hauani.
Lauldi väga palju, lauldi üksi olles, töötades, lauldi laste jaoks, oma mehe jaoks.

1869 aastal toimus esimene laulupidu Tartus, see oli suur pidu eestlaste jaoks, eestlased hakkasid uskuma endasse, neil tuli uhkus, et tad on koos kõik koos!
Sellest laulupeost kujunes eestlaste rahvusliku liikumise kõrghetk, mis on, minu arust, väga tähtis.
Nad laulsid rahvus gümni, kelle autor on tuntud eesti poetess Lidia Koidula, nad lihtsalt pidusid, kõigidel oli hea tuju.
Sellest sai alguse laulupidude traditsioon.
Ise endast eesti rahvale ütleb, et nad on, natuke poolest, eriline rahv.

Mul tuli suur huvi sellest, kuidas laulsid vanadel ajadel, kuidas inimesed elasid ja mul tuli võimalus sellest teada saada.
Vaatasin aulas väga vanad videolõiged, ja võin öelda, et see oli väga huvitav, üks neiu laulis nii rahulikult ja tundus, et kogu südamest.
Kõik mis inimesed laulsid ja tänapäevadel laulavad, nad teevad seda oma hingamisest, kogu südamest, millest võib öelda, et eestlased on laulurahvas.

Minu arust, on väga tähtis, et rahvakultuuri vastu tunnevad huvi, mitte ainult meie vanemad, ja ka noored inimesed.
See on hea, kui noored tunnevad oma kultuuri ja on uhked selle vastu!

Mul on vanaema - eestlane ja tihti kui ma tulen tema juurde, siis ta laulab, lihtsalt laulab, algusest ma ei saanud sellest aru, nüüd ma saan.
Ta rääkis mulle kuidas nad koos kogunesid 10, 20 aastat tagasi, ja tähistasid peod oma lauludega.
See on eestlast kultuur, mis on nende jaoks väga tähtis.
Igal rahvadel on oma traditsioonid, laulud, sümbolid ja seda ei saa keegi muuta.

1994 aastal tähistati 125 aastat kestnud laulupidude traditsiooni.
Selle pidu korraldati kahes linnas - Tartus ja Tallinnas.
Te võite kujuneda, mis päev see oli.
See oli kõige eestlaste jaoks suur sündmus, mis on ajaloos, mida hakkavad mäletama palju aastaid.

Kõigest sellest ma võin kindlasti öelda, et eesti peo kultuur elab ja hakkab elama.
Inimesed tähistavad oma peosid kõik koos ja kogu südamest, mis on väga tore!

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Vanal ajal eestlaste jaoks laul tähendas väga palju.
Elu jooksul elas see laul, ehk laulmine, inimeste sees, võib öelda hinges.
Laul saatis teda sündisest surmani.
Koos laulaga eestlased võibid töötada, last liigutada ja muud asjad teha.
Eesti rahvalauludes võib näha rahva minevik, mis võib öelda meile päris palju Eesti ajaloost.

Minu arus, suur panus, mis teeb eestlastest laulurahva, see on meie laulu traditsioonid.
Juba 19. sajandil eestlased korraldasid esimese ülemaaline laulupidu (1869) Tartus.
Idee tegija oli J. V. Jannsen, ise ta oli "Vanemuise" seltsist.
Sellest sündmusest sai aluse järgnevate üldlaulupidude korraldamisele.
Traditsioonid näitavad meile siamaani meie eesti rahvamuusikat ning tavad.
Peale Tartu suursündmust 19. sajandi lõppus (1896) laulupeod hakkavad korraldama Tallinnas..
tähistati jüübelilaulupidude 100. aastapäeva.
Sel laulupidu sai tähtsat isamaalaulu "Mu isamaa on minu arm", mis pärast tehti Eesti hümniks.

Eestlastele meeldib laulda, isegi vanasti oli loodud emalaul.
Selline laul oli rohkem pühendatud väikestele lastele, emade poolt.

Laulda oli vaja aeglaselt ja rütmi järgi väike laps hakkas magada.
Iga ema armastab oma last ja püüab luua kõige paremat.

Meie kaasaegse maailmas, ehk Eesti Riigis korraldatakse iga aasta laulupidusid.
Iga väikestest nurgadest Eestist tullakse.
Pered koos lastega tulevad pidudele, et näha seda ilusat korraldust.

Nad kõik laulavad kaasa, ja selle tunne järgi võib ilmuda hetkeks vanaajal.

Eesti pulmadel on levinud rahvalaulud.
Tantsitakse ja lauldakse vanu laulu, ning hakatakse meenutada vanaaja.

Suur huvi pakkub "Seto" Maailm.

Õnneks mina sain näha väikse lauluväljakul nende kontsert.
See oli Värskas.

Mina olin vapustanud nende tegevusest, selle pärast ma jälgisin neid nii lähedal, et tahaksin koos nendega tantsida ja laulda.
Selle väike rahvus nagu "Seto" teebki eestlastest laulurahva.
Need vanad inimesed ja kõik teised, kes tegelevad rahvalauluga, rahvaluulega ning rahvatantsiga on Eesti suur rahva traditsioon, mis näitab ilu ja tahmist jääda sinna igaveseks.
Jääme meeles kõike rahva tava ja õppetame neid meie lastele.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Laulmine ja kultuur - see on emotsionaalne ja sotsiaalne tegevus.
Vanal ajal saatis laul eestlast, kui olles töödes neid laulsid üksi, emad laulsid lapsele kodus, aga mehed tööl.
Tansid kasvasid saama moodi, kui olid mingi pidud nad olid rõmsad, lõbusad, hakkasid liikuma.
Ma arvan, et neid tegevused läksid nendest kultuurist.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Juba palju aastaid tagasi oli laulmine Eestis väga oluline.
Lauldi töötades, pidudel, last kiigutades.

Eesti laulutraditsioonid on väga vanad.
Emad laulasid oma lastele, kui lapsed kasvasid suureks, hakkasid ise laulma.
Mäletan oma vanaema, kui ta laulas mulle, võin nüüd sama laule oma lastele laulda.
Praegu Eestis on olemas ka laulusaated, kust inimesed saavad kuulata rahvalaule.
Minu meeles, see aitab meie lastele tundma nende vanemate ja vanavanemate kultuur.

Laulmine aitab eestlastele elada.

Tihti inimesed laulavad et töörütmi hoida ja lihtsalt vormis olla.
Väga populaarsed Eestis on emalaulud.
Laulavad rohkem naised, isegi kurbelaule.

Mulle, näiteks meeldib laulda oma sõpradega lihtsalt jalutamas.
Minu vanemad laulavad pidudel, laua taga.

Eestis on ka palju võimalusi oma lauluoskusi areneda.
Meil on olemas Kunstikultuuri akadeemia, kus võib ka rahvalaule laulda.
Eestist on pärit ka palju heleloojad, kes on tuntuvad mitte ainult Eestis, väid ka välismaal.
Teistest riikidest tulid Eestisse ka erinevad stiilid: kirikulaulud, koraalilaulud.

Väga tundub Eestis ka laulupidu, mis toimub Tallinnas laulupeol.
Inimesed kogu Eestist tulevad Tallinnasse, et nautida seda pida, sest see on praegu kõige massilisem ja tähelepanuväärsem manifestatsioon Eestis.

Minu meeles, eestlased olid ja jäävad laulurahvasena, sest laulmine teeb meie elu lihtsamaks, aitab lahendama probleemi, mitte nutma, kui kurb on.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Minu mõttes maailmas eesti rahvas on kohe seotud lauluga või tantsuga.
Sellest ka tekkib küsimus - miks?
Arvan, et see on kujunenud juba tuhat aastat tagasi, millal põllutööd, kalapüüdmine oli väga populaarne.
Kui mõtleme natuke sügavalt, siis saame kujutada ette, et lehma või hobu vilistati, kutsuti lauludega.
Eestlased on väga usklik rahvas, kui ka iga heli on nagu kombe.
Laul ja tants toovad inimestele rõõmu ja hea meeleolu.
Et pingedest hästi loobuda võiks laulda, sest lauluga inimeste hing on heas seisukorras.
Kui see protsess oli arengus see oli väga keeruline aeg, näiteks sõjad, siis naistel oli kurb hingeline seisukord ja siis nad laulsid kurba lauluid, kui mehed tulevad tagasi siis see on muidugi tore.
Eesti folklöör on väga oluline tegur, nagu riiklik vara.
Selle eest otsustati organiseerid laulupeod, kui praegu nad on traditsioonilised.
Võiks ka arutleda, et kui Eestis on säilinud niisugune kombe ja traditsioon siis need, kes kuulavad sellest kohe mõtlevad, et Eestimaal laulupeod on populaarne tegevusala, kui ka sellest räägib ka ajalooline situatsioon.
Laulupeod Eestis korjavad palju inimesi Eestimaalt kui ka välismaalt.
Ei saa ka unustada, et Eesti võitis ka Eurovisiooni laulu konkursi, kus Taneli Paderi ja Deiv Bentone laul oli suurepärane põhjus, et Eestimaal armastavad laulda ja teevad seda ilusasti!

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Vanal ajal kaasnesid eestlased töötamist, last kiigutamist, käsitööd tegemist rahvalaulu laulmisega.
1896. aastal oli esimene ülemaaline laulupidu, mis pani aluse järgnevate üldlaulupidude korraldamisele.
Tänapäeval on laulupidu tähtis ja massiline manifestatsioon Eestis.
Sellised faktid räägivad sellest, et eestlased armastavad laulda vanast ajast tänapäevani, et laulud on tähtis osa nende elust.

Tanapäeval on rahvalaulud populaarsed ka noorte seas.
Igal aastal noored koos oma vanematega, vanaisadega ja vanaemadega tulevad laulupeole, kus nad loodavad kohata oma sõpru, tuttavaid, kus nad kuulavad muusikat ja laulavad.
Eestlased organiseerivad mitmesuguseid meelelahutuslikke programme, kus nad laulavad ja tantsivad.
On väga huvitav, et rahvamuusika mõjub Eesti popmuusikale.
Laul ja tants on väga olulised asjad eestlastele, nad on saatnud eestlasi nii halval kui heal ajal.
Muusikaharrastusega on seotud eestlaste rahvuslik ärkamine 19. sajandi lõpupoole ja 1980ndate lõpus, väga tähtsad sündmused Eesti ajaloos.
Selle järgi ma võin ütelda, et laul mõjutas väga palju Eesti ajalugu.

Kokkuvõttes ma võin vältida, et eestlased on laulurahva.
Nad laulsid nii raskel kui heal ajal, nendel on laulutraditsioonid, nendel on laulupidude traditsioon, nendel on suur huvi rahvalaulude vastu, Eestis on palju folkloorirühmi, mis käivad arhiivil, teevad üürituseid ja nii edasi.
Rahvalaul ja tants on populaarne vanast ajast tänapäevani ja see teeb eestlastest laulurahva.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

"Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  On hästi teada, et eestlased on laulurahvas.
Aga mis teeb nendest laulurahva?
Võib olla armastus, usu, elurõõm, töö - teeb eestlastest tantsu ja laulurahva?
Tõeline eestlane peab teadma oma juured, oma rahva minevikku ja ajalugu.
Alles siis võib ta saada laulurahvade hulka.

Eesti laulutraditsioon on väga vana, mittu sajandi.
Selle aja jooksul laulutraditsioon on natuke muutunud.
Esimesed laulud pärandati suuliselt.

Laulud esinesid ringis, neid kaasnesid jalapõrutused, plaksud, ilma pillideta.

Nüüd aga on ehitatud lauluväljak, laulu kaasneb muusika.
Palju aastad on läbi, aga rahvalaul veel elab eestlaste südames.
Nad ei unustanud oma traditsioone.

On olemas naiste-, laste-, meestekoorid.
Tänapäevase elus palju söltub endast.
Arvan, et on hea kui inimene teab oma juured, rahvatantsu ja laulu, austab oma maa.
Eestlased on need inimesed, kes armastavad oma keelt, maa ja traditsioone.
Sest kui see ei olnud nii, siis kadus ära nende rahvalaul.

Nende laulud aitavad neid ja abistavad kas häädas, või rõõmus.

Kui eesti rahvale on halb - ta laulab.
Kui on mingi pidu ja õnn - ka laulab.
Rahvalaul viib neid kogu elu, annab hoogu ja tahtejõudu, et elus hästi luua.

Rahvalaul palju tähendab eestlaste jaoks.
Et hästi elus jõuda ja tunda ennast õnnelikkuks on väga tähtis teada oma rahva traditsioonid.
Lõpus tahan öelda, et ajaloo uurimine, usu, aus, tõeline armastus, elurõõm teeb eestlastest laulurahva.
Ja see on suur õnn, et nii on.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Laulmine on väga tähtis meie elus, sest see on emotsionaalne valjenusvahed.
Ka saame öelda, et laulmine on esteetiline.
Inimesed laulavad kõikjal: kodus, õues, võib olla tööl.
Varem lauldi ainuld üksi olles.
Täpselt tean, et laulmine saab stressi maha võtta.

Enam kui tuhat aastat tagasi oli regivärsiline rahvalaul, kus esitati eeslaulja ja koor.
Lauldes rõhutati rütmi.
Veel 18. sajandil laulude laulmine oli kirikus.

Juba 19. sajandil Euroopast laenatud laulutraditsiooni.
Need laulud on välja kujunenud Euroopa muusika eelkõige saksa, slaavi muusika mõjul, ja see on selge.

Mitte palju aega tagasi sain teada, et ajaloolise tähtsusega sündmuseks kujunes esimene ülemaaline laulupidu 1869. aastal, mis toimus Tartus.
Seal osales nii palju meeskoori.
Kurb on see, et laulupidude toimusse on alati jätnud valitsenud poliitilised olud, aga nii ei pea olema.
Teame see, et ainult 1896 traditsioon tuli meie juurde, Tallinnasse.
Tänast Eesti Vabariigi loomist muutusid laulupeod muusika.
Kõik me teame, mis on lauluväljak, see on koht kus palju aastaid tagasi ja ka praegu toimuvad laulupeod.

Laulupidu on ka väga tähtis praegu, see on kõige tähelepanuväärsem ja massilisem rahvasluse manifistatsioon.
Aga peo repertuaar on seotud proffessionaalse heliloominguga.
Koorilaulu traditsioon mõjutanud ja saan öelda, et väga, sest praegu on teine muusikatalu ja palju aega on möödas.

Iga inimene meie riigis peab teadma midagi rahvapeost.
Laulupidu on koht kuhu saad tulla oma perega, sõbradega.
See annab rõõmu.
Kes kuulavad saavad ka laulda, võib olla tantsida.
Meil on ilus koht kus toimub laulupeod, see on ka väga tähtis.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Eesti vanemat laulutraditsioon esindab läänemeresoome kultuurile iseloomulik regivärsiline rahvalaul, mis on kujunenud enam kui tuhat aastat tagasi.
Eesti rahval on iseloomulikud rahva laulu, tantsu, rahva muusika, mängu.
Praegu on palju folkloori rühmi, see ütleb meil et traditsioonid on säilitakse.

Ma olen kindel, et ma võin nimetada eestlastest laulurahva ainult sellest, et minu arvatest, nende laud kujunevad nende eluviis.
Võib olla see arvamus ei ole õige, aga ma arvan, et Laulupeod koosnevad eestirahva.
Kui pidu alustab, siis inimesed koos laulavad, tantsivad, nad ei või tantsida rahvariide vaba.
Ainult Eestis on nii vanem traditsiion nagu Laulupeod.
Eesti on väike riik, ja võib olla selles siin on väga sõbralikud elanikud.
Ned elanikud (eestlased) kes elavad Saaremal ka kaitsvad traditsioonid.
Lapsed palju suhtlevad loomadega, loodustega ja isegi tegivad luletusi, mis pärast saatavad laulu.

Ma olen kindel, et laul koosneb.
Mõtlen, et Lauluväljak võib nimetada "vabaduse väljak", selle pärast, et mind nautis, et eestlased, laulupidu ajal "vabastavad" jutust.
Ma soovin, et kõik rahvad, saad tulevikus laulurahvad, ja võib olla see teeb mailm natukene puhkem ja lõbusam.
aga rahva - õnnelikum Lisaks laulupidu suur rahvapidu, kuhu tullakse koos perega, lootusest kohata sõpru, sugulasi ja tuttavaid.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

"Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Kui me tahame rääkida laulurahvast, kõigepealt arutleme mida me võime sellest rääkida.
Vaatame.

Kõik me teame, et praegu Tallinnas toimuvad traditsioonid laulupeod.
Minu meelest, see on kõige tähtsam punkt, sest seal inimesed kohtuvad, suhtlevad, saavad uued tuttavaid, tantsivad ja laulavad rahavlaulu.
See on väga tähtis, sest inimesed ei pea kaotada seda, mis oli varem.
Inimesed elasid sellega.
Laul ja tants on saatnud eestlasi nii halva kui ka heal ajal, nii tööd tehes kui ka pidutsedes.

Aga mida me näeme praegu?
Oma maailmas.
Lapsed kuulavad erinevate stiile muusikat.
See on tore... aga nad peavad austama vanad traditsioonid.

Tore, et praegu toimuvad linnapäevad, mis teeb eestlastest laulurahva ka.
Seal inimesed puhkavad oma probleemidest, veetavad oma vaba aeg.
Niimoodi, hästi, et tantsjad kannavad eesti rahva riided, muusika stiil on see saama, mis oli varem.
See toob pidulik ja sõbralik meeleolu.

Olulised nii tantsid, kui ka laulud.
Laulmine on tähelepanuväärne kultuuinähtu.
Mulle tundub, et see on esteetiline, emotsionaalne väljendusvahed ja sotsiaalne tegevus ja see teeb eestlastest laulurahva.

Inimesed laulavad kõik ajal: oma lastele, töötades, kui kuulavad muusika ja oma mõttes ka!

Üle-eestiline laulupidu on ka praegusel ajal kõige tähelepanuväärsem ja massilisem rahvusluse manifestatsioon Eestis.
See on väga oluline, et siin on toimub see, mida teeb eestlastest rahvalaulu... See on nende kultuur ja laulutraditsioon.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Me elame Eestis.
Me teame, et eestlased on laulu rahvas.

Olen kindel, et laulmine meil on mitte viimasel kohal.
Tegelikult see tegevus ühendab meid, sest see on sotsiaalne ja esteetiline tegevus.

Tegelikult laulmine on meil Eestis vana traditsioon.
Kõik teavad seda.
Näiteks mina juba kuulsin esimeses klassis, et Eestis on suur laulutraditsioon.
Me laulsime rahvalaulu ja tantsisime, kuid me ei teadnud, et see tegevus tuleb juba vanast ajast.
Juba kaheteistkümnendal sajandil hakkas laulmine levima väljaspool kirikut.
Vanast ajast on sailinud laulu ja suulise loomingu traditsioonid põlvkonnast põlvkonda.

Muidugi, vanasti olid teised peod ja laulmine, kuid mõte oli alati üks.
Näiteks varem oli ka eeslaulja ja koor.
Lauldi palju liikumisega, ringis laulsid naised.
Juba tuhande üheksasaja kuuekümne üheksandal aastal olid naiskoorid.

Tänapäeval on meil natuke teistmoodi.
Regilaulu näiteks me saame kuulata Lõuna-Eestis või Kihnu saarel.
Ma võin öelda, et üldiselt meil on sama laulutraditsioon.
Rõõmustab see, et me teame seda, meie vanemad ja vanaemad teavad seda.
Aja jooksul kõik muutub, kuid meil on üks idee, üks traditsioon.
Ja soov laulda ning esineda ühendab meid.

Tänapäeval meie traditsioon seisneb selles, et me oleme kindel, et saame rahvapeole minna, kuhu tullakse koos perega, lootuses kohata sõpru, sugulasi.

Ükskõik, et tänapäeval meil on juba teised, populaarsed ja noored ansamblid.
Meil on alati soov laulda, see on väga oluline.
See nimelt teeb eestlastest laulurahva.

Kui me räägime Eestist, ta kohe tuletab meile meelde laulu, laulutraditsiooni, rahvariideid ja peo.
See on nagu ajaloo uurimine.

Tahaks, et meie lapsed ka võtavad osa selles traditsioonis.
Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Laul on vana traditsioon paljudel rahvadel.
Laulmine on esteetiline ja emotsionaalne väljendusvahend, aga ka sotsialne tegevus.
Loomulikult, laul on ka rahvuslik identiteeditunne ja kultuuri sümbol.

Arvan, et eestlastel laulutradtsioon on väga oluline.
Eesti rahvas laulab nii heal ajal kui ka halval; laulab kui töötab ja kui puhkab.
Vanal ajal saatis laul eestlast hällist hauani.

Kui Eestis toimub midagi tähtis - inimesed laulavad.
Näiteks, esimese ärkamise ajal toimus esimene laulupidu.
See oli Tartu linnas aastal 1869.
Peos osales 46 meestekoori 822 lauljaga ja 5 puhkepilliorkestri.
Sellest kujunes eestlaste rahvusliku liikumise kõrghetk.
Tsari ajal ja nsv ajal eestlastele oli raske - oli vaja rääkida vene keeles; eesti rahvatunne, eesti traditsioonid - kõik need asju tahti tappama.
Ainult rahvalaul aitas eestlastele mäletada kes nad on ja ei unusta oma kultuuri.

Aastal 1980 tuli teine ärkamisaeg.
Pärast toimus laulavrevolutsiion.
Meie ajal on rahvalaul populaarne - see näitavad laulupeod, kuhu inimesed tulevad koos perega, lastega, sõbraga.
Üle eestiline laulupidu on meie ajal kõige tähelepanuväärsem rahvusluse manifestatsioon Eestis.

Kõik see näitab, et eestlased küll saab nimetada laulurahvaks.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Vanast ajast inimesed loovatud laulud, muusikat.
Vanast ajast inimesed lauluvad.
Kõik teavad, et kergemaks töötada, kui sa laud.

Eestlased - on laulurahvus.
Me saame vaadata Lauluväljakule - mis on Eesti pealinnas - Tallinnas.
Kõik peod oli seal - Lauluväljakul.
Nad organiseerisid erinevad peod, konserdid ja muidugi nad laulsid.
Kui Lauluväljakul oli pidu, inimesed laulsid üksi, kooris .
Muusika folkloor oli: muusika ja tantsu.
Tihti naised laulsid regilaulud, aga mehed - puulmalaulikud.
Kõigele meeldib ansamblid, laulud, muusikat, koorid.
Tihti lapsed laulsid kaa.
See oli lapsekoor.
Lastekoorid hakkasid laulupidudel osalema 1933 aastal, naiskoorid - 1933 aastal, aga poistekoorid - 1960 aastal.

Kui laulsid koor, siis laulsid ainult laulja, aga pärast koor.
Tihti laulupeod korraldati kahes linnas: Tartus ja Tallinnas.
See oli väga raske - korraldada laulupidu, sest kui esimene laulupidu oli korraldatatud - see oli rahvusliku liikumine.

Täna on ka muusikat popularne, kõige popularsem on uus rahvalaul (läti, vene muju).
Aga noortele meeldib kui laul on vana, aga muusikat on kaasaaegne, näiteks "rock" või "pop" muusikat.

Muusika aitas ja aitab meil elada ja naerata.
Ta aitab meil suhtuda teine teisega.
Ta aitab meil olla.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Eesti rahvas alati oli väga musikaalne.
Nad laulsid, mängisid pilli, tantsisid rasket tööpäeva pärast.
Tänapäevani leiatakse arkiividest keskaegseid laule, mis on juba ammu, kahjuks unustatud.

Kaheksateistkümnest sajandist lauldi rahvalaule ka kirikudes.
Aga te võite küsida: miks?
Kas eestlastel oli nii lihtne elu?
Asi on selles, et ei olnud.
Mehed olid meres, naised - kodus, kasvatasid lapsi ja laulsid nendel õhtudel laule, kes teab, võib - olla nende isadest, kes olid kusagil kaugel oma kodust.

Laulustiile ei olnud.
Kõik sõltus situatsioonist: kes laulab, millal, miks jne.
Väga tihti laulja laulmisega kaasnes ka koor.
See oli välja mõeltud sellest, et laulja saaks mõelda - mis edasi.
Regilaule laulsid ainult naised ilma muusika instrumendita.
Aga, näiteks, saartel traditsiooniliselt - ainult mehed olid lubatud laulmiseks.

Üheksateistkümnenda sajandi teisel pool lubatakse kasutada muusika instrumenditega laulmise ajal.
See oli rahvusärkamisaeg, millal inimesed tundsid vabadust, et rääkida ja teha mis nad soovivad.
See oli juba teine ühiskond.

Muidugi, kõik muutus veel kord nõukogudeliidu ajal, millal tuli laulda palju propagandistlikke laule.
Repertuaaris kehtestati ranged reeglid.

Aga 1960-ndes rahvalaul oli nagu vastutus.
Inimestel ei meeldinud nende elu, nad tahtsid midagi muutuda, aga ei teadnud - kuidas.
Oli üks väljaminek - laulupeod.

Meie ajal tavalise eestlase jaoks "laul" ja "rahvas" on seotud.
Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Ma kuulsin ja tean, et eestlased on laulurahvas.
Miks räägitakse nii?
Mis teeb eestlastest laulurahva?

Arvan, et eesti keel on väga meloodiline keel.
Sõnu laulda on üsna lihtsalt.
Võib-olla see on genotüüpiliselt nii, et eestlased hästi laulavad.

Laul oli alati informatsioonivahend.
Mingid sündmusid, eeposid, juttud olid laule alused.
Ka lauldes inimesed võisid oma tunde avastada.
Näiteks, ema laulis oma lapsele.
Laulmine annab rüütmi, mis on kohustuslik, kui palju inimesi töötavad koos, või tantsivad, või midagi muud.

Hiljemalt, kui Eestisse tulid Rotsi-, Vene-, Saksa- sõdurid eesti laul sai rikkumiseks.
Tekkisid uued motiivid, rütmid.

On vaja öelda, et lapsed õppisid kirikukoolides, nende vanemad kirikus regulaarselt, seal lauldi salmikuid.
See oli kohustuslik.

19. sajandil korraldati esimene laulupidu, mis sai hiljemalt traditsiooniliseks, põnevaks ürituseks.
Ka see oli seotud rahvusliku ärkamisega.

Eestis toimuvad palju festivali ja erinevaid laulumeelelahetusi.
Eestlased armastavad ja saavad laulda.

See on huvitav, et tüüpiline eesti laul - see on koorilaul ilma pillesaateta.
Eriti populaarsed on meeste- ja poistekoorid.

Siis, arvan, et eestlased on nii lõbusad ja geniaalsed laulmises, et see on nende rahva pealine printsiip.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva?

Praegu maailmas on nii palju laulu ja gruppe.
Me ei mõista meie elu lauluta.
Me kuulame laulud õhtul, hommikul ja päeval.
Eestis laulud mõjuvad inimesele eriti tugev.
Meie lauludel on väga rikkas ja pikk ajaloo.

Kõige vanem rahvalaul - regilaul on kujunand enam kui tuhat aastat tagasi.
Muidugi regilaulud lauldi pillita, võib olla lauldi mõnikord rütmiga.
Varem lauldi rohkem naised, kui nad töötasid, tegid süüja, või mängisid lastega.
Inimesed laulsid üksinda, või kahekesi, või koores.
Tavaliselt lauldis regilaulud üks inimene koos koorega, kord laulub koor, ja kord üks inimene.

Ajaloost on näha, et juba tuhat aastat tagasi laulsid eestlased.
Nad mitte ainult laulsid, nad elasid laulu keskel.

Hiljem inimesed hakkasid laulma ka kirikus ja XIIX.
sajandil levis laul ka väljaspool kirikut.

XIX.
sajandil tekkisid uued, riimilised rahvalaulud.
Nad tulid Euroopast ja Venemaalt.
Need uued laulud juba trükiti.

Laulud aitasid eesti rahvale elada.
Laulud võimaldasid, et XIX-XX sajandil algas ärkamisaeg.
1869 aastal Tartus toimus esimene laulupidu.
Eestlased tulid ja laulsid kõik koos rahvalaulud.
Ja kõige tähtsam laul kuulus L. Koidulale.
"Mu isamaa, mu õnn ja rõõm" - see laul näitis, kui palju armastab eesti rahvas oma maa.
Laulusega väljendasid eestlased oma mõtted.

Pikk aeg elasid eestlased tese riiki mõju all.
Ja laulud aitasid eestlastele mitte unustda nende ajaloo, emakeelt.

Juba möödusid palju aastaid, aga ka praegu eestlased lauluvad rahvalaulud.
Võib olla nad erinevad lauludest, mida lauldi tuhat aastaid tagasi, aga ma ei unusta.
Rahvalaulud on iga eestlase veres, hingas, seepärast oleme me laulurahva.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

"Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Eestis on väga huvitav traditsioon, siin korraldatakse laulupidu.
Eestlased väga armastavad laulda.
Mõnikord nad hakkavad spontaalselt laulma.
Ja see on natuke mittetavaline, kui inimesed ei teevad, miks see on nii.
Rahvalaul on väga vana.
Juba ammu emad laulsid oma lastele neid laulud.
Laulupeos on erinevaid koorid, näiteks naistekoor ja lastekoor, meestekoor.
See tähendab, et peos võtavad kui lapsed, nii ka vanad inimesed osa.
Tavaliselt peol osales 46 meeskoori, 822 lauljaga ja 5 puhkipilliorkestrit 56 mängijaga.

See pidu on praegusel ajal ka väga populaarne ja inimesed sõidavad kokku kogu maailmas, selleks et see vaadata.
Inimesed tulevad rahvapeos koos perega või kohtuvad seal koos sõpradega ning sugulastega ja see aitab lõdvestuda ja annab hea enesetunde.
Sest seal on võimalus laulda koos.
Ma arvan, et just see teeb eestlastest laulurahva, sest laulmine on tähelepanuväärne kultuurinähtus, see on emotsionaalne ja sotsiaalne tegevus.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva?

Kõigepealt, tahaks öelda, et laul väljendub inimeste iseloomu ja muljeid.
Koos lauluga peab rahvas elama ja ongi nii, et elu tuleb kergemaks ja lõbusamaks.

Võib olla eestlased on laulurahvas, sest nad püüavad säilitada ning levida oma kultuur edaspidi.
Vaatamata, kui keeruline aeg valitseb Nõukogude ja Tsaari - Venemaa ajal organiseerisid inimesed rahvalaulupidusid.
Eesti rahvas pöördusid oma kultuuri poole et taastada oma vaimu ja elu.
Keegi ju ei nõudnud rahvalaulupeod korraldada.
Arvan, et just vabatahtlik tunne ja motivation on hea eestlaste rahvalaulu huvi.
Muidugi mitte ainult vanal ajal inimesed tahtsid oma kultuuri säilitada, näiteks, praeguses elus rahvalaul on väga populaarne.
Laulmine on mitmekülgne.
Eesti heliloojad on tuntud üle maailma ja nad püüavad ka hoida oma kultuuri korralikult armuga.

Eestlased korraldavad erinevaid festivaale ja folkloori üritusi.
Selle nimelt, et eesti rahvas on väga sihikindel ja korralik just seepärast eestlasi võib nimetada laulurahvastena.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

20-ndal augustil, iga aasta tähistame me Eestis taasiseseisvumispäeva.
Meelde tulevad 1991. aasta sündmused, kui Eesti rahvusriik sai teise sünni, kus juures tilkagi verd valamata.

Sellele eelnes laulev revolutsioon.
Tekib küsimus, kas tõepoolest laulul on nii palju jõudu?
Mis pärast laul liidab inimesi?
Mis teeb eestlastest laulurahva?
Kust sai laulutraditsioon alguse?

Ajaloost on teada, et eestlased elavad omal maal üle tuhande aasta.
Vanal ajal saatis laul eestlast hällist hauani.
Lauldi lastele hälli juures last kiigutades, lauldi pulmades, mehi sõjaväkke pikaks ajaks saatmisel, töötades, rütmi hoidmiseks.

Tuntud on regivärsilised rahvalaulud mis on kogutud teadlaste poolt näiteks album "Emalaulud 1994".
Neid vanu laule "Maga, maga marjakene, minu, minu ullikene" hea meelega laulavad ka praegu noored emad.

Tuntud on Eestis laulupidude traditsioon, kus näiteks 2005. aastal paduvihma ajal, läbimärjad eestlasid laulsid oma laule.
Välismaalased täheldasid: "Hull rahvas - laulab iga ilmaga!
!
!
" Ja vastu laulukaare alt kõlas "Mu isamaa on minu arm... "  Just sellised hetked ühindavad rahvast.
Siis iga eestlane tunneb, et "eestlane olla on uhke ja hää... " Tunneb mida tähendab oma keel ja oma meel omal maal, kujuneb rahvuslik identiteeditunne, kokku hoidmise tunne... Oma rahvalaul on eestlastele väga tähtis.
Just laul on see mis eestlasi kokku toob.

Eesti rahvas on laulev rahvas, alates lapsepõlvest saadab meid laul ka tänapäeval.
Lemmik saadeteks on kujunenud "Kaks takti ette", Eurovisioonile elab kaasa kogu rahvas.
On näha, kuidas hea meelega noored ja vanad, maal ja linnas, koos estraadi tähtedega eestlased laulavad TV-saates "Laulge kaasa".

Olen ka mina uhkust tundnud, lapsepõlves Lauluväljaku kaare all koos kümne tuhandilise kooriga lauldes armastusest oma kodumaale... üliuhke tunne... Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Laulurahva laul on eestlaste kultuuriidentiteet ja laulutraditsioon.
Vanal ajal eestlased kasutasid laulu töötades, pulmades, mängudes, tantsudes ja mõnedes tegevuses, kui see oli seotud lauluga.

Kõige oluline oli see aeg, mis andis edasi rohkem arendada rahvalaulu, see oli esimene rahvalaulupidu.
Korraldas seda J. Jannsen, ta kogunes Eestis kõi lauluseltsid ja tegi esimene laulurahvapidu 1869 a. Tartus.

Muidugi eestlastel oli raske teha niisugused suured üritused, sest tol ajal nad ei olnud veel iseseisvad ja vabad nende peal oli suur jälgimine ja kontrollimine nõukogude kommunistliku poolt.
Aga ei pane tähele sellele eesti rahv ikkagi kogunes - laulis, tantsis ja rõõmustas.

Praegu ei ole niisugune aeg, mis oli 15 aastad tagasi.
Eesti on iseseisev riik ja kõik on juba muutunud, väljaarvatud eesti kultuuridentiteet ja laulutraditsioon see jaab samaks, mis oli ammu aastad tagasi.
Noored inimesed praegu ei tunne huvi vanades rahvalauludest ja kultuuridest, aga sellepärast on meil Eestil paljud muuseumid ja laulukooli, et säilitada vanalaulu ja kultuuri.
Mõned poissid ja tüdrukud muidugi õppivad laulu ja mõni vanu muusikapille.

Mina arvan et eesti rahv peab kindlasti teadma oma ajaloost kõik ja olema uhke selle peale, et nad tegid suurt tööd, et saavutada niisugused tulemused.
See ei olnud, ka nii lihtne teha, et Eesti saaks vabaks aga inimesed uskusid, et kui nad on koos siis tuleb nendel palju lihtsam.
Sellepärast olid organiiseeritud suured peod, näiteks rahvalaulupidu.
Muidugi eestlastel ei olnud eesmärgiks koos olla, et saata vabaks, oli oluline põhjus.
See oli see, et kui nad olid koos siis nendel oli suur võim ja niimoodi vaikselt aastast aastani eesti rahv jõudis selleni, et vananõukogu ei saanud üldse kontrollima inemisi riikides ja paljud teised riigid kasutasid samuti Eesti seda võimalusi.

Eesti rahvalaul annab iga eestlastele mälestusi oma rahvast ja suure võimu elada edasi.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Eesti vanemat laulutraditsiooni esindab läänemeresoome kultuurile iseloomulik regivärsiline rahvalaul, mis on kujunenud enam kui tuhat aastat tagasi.
Regilaulu esitavad tavaliselt eeslaulja ja koor vaheldumisi.
Eeslaulja viib laulu edasi ja arendab seda.
Laulmine on tähelepanuväärne kultuurinähtus - see on esteetiline ja emotsionaalne väljendusvahed, aga ka sotsiaalne tegevus.

Regilaule lauldi ilma pillisaateta ning neid pärandati põlvest põlve suuliselt, tuginedes mälule ja traditsioonidele.

Ristiusuga kaasnes vaimulike laulude laulmine kirikus.
18. sajandil hakkas aga vaimulike laulude laulmine levima ka väljaspool kirikut ka.
Koorilaulu levikuga kaasnes ka puhkpilliorkestrite asutamine - esialgu küll vaimuliku muusika mängimiseks, kuid hiljem musitseeriti piduõhtutel ka tantsu saateks.

Ajaloolise tähtsusega sündmuseks kujunes esimene ülemaaline laulupidu 1869. aastal Tartus, mille korraldamise idee ja teostus tuli "Vanemuise" seltsist eesotsas Johann Voldemar Jannseniga.

Peol osales 46 meeskoori 822 lauljaga ja 5 puhkpilliorkestrit 56 mängijaga.
Sellest kujunes eestlaste rahvusliku liikumise kõrghetk.
Ühtlasi sai sellest muusikaline suursündmus, mis pani aluse jargnevate üldlaulupidude korraldamisele.

1933. aastal lisandusid osavõtjatena ka naiskoorid.
Alates 1947. aastal toimunud XII üldlaulupeost olid pidustused nõukogude korra tingimustes kommunistliku partei ja valitsuse range kontrolli ja suunamise all.
Repertuaari osas kehtestati ranged reeglid ja laulda tuli palju pealesunnitud propagandistlikke laule.
Et kavva lülitati ka lastekooride (1947) ja poistekooride (1960) esinemised, suurenes osavõtjate arv 25 000 - 30 000 laulja ja pillimängijani.
Üle - eestiline laulupidu on ka praegusel ajal kõge tähelepanuväärsem ja massilisem rahvusluse manifestatsioon Eestis.
Kuigi selle peo repertuaar on seotud professionaalse heliloominguga, on koorilaulu traditsioon mõjutanud pikka aega eestlaste muusikataju ja suulist laulupärimust.

Mina tegelen käsitööga.
Minu viimane töö on "Eesti vaim".
Tantsupeodele me õmbleme riietust erinevate Eesti valladest, küladest.
Iga Eesti külas on olemas oma muster, oma kudum, riietus.
Samuti ka lauluga ja tantsuga.
Ida - Virumaal on väga palju laule miks võiks nimetada segamini lauluteks pool eesti keeles, pool vene keeles, samuti muusika instrumentidega pill, kannel, venemoodne akkordeon ehk bajaan.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Tänapäeva eestlastest teadki nagu laulurahva kogu maailma.
Laul ja tants on saatnud eestlasi rohkem kui tuhat aastat nii tool kui ka pidul, nii sõja ajal kui ka heal ajal.

Vanal ajal laulsid rohkem naisi, nad ootavad omad mehi sõjast.
Neid lausid kajastas rahva kultur ja tegevus.

19 sajandil Eestis algas ärkamisaeg.
See oli tähtis aja Eesti kultuuri.
Ärkamisaega juhid oli Jannsen ja Jakobson, nad arenesid eesti kuultur ja samal ajal tema oluline osa - laulmine.
Esimene laulupidu toimus Tartus 1869 aastal.
Eesti luulupidu gumni muusika kirjutas G. Ernesaks aga sõnad kirjutas Janseni tütar L. Koidula.
Täna me tähistame 137 aasta kestnud laulupidude traditsiooni.
Kogu maailmast soidab meie pole koorid, tantsujad, lauljad et osaleda selles pidus.

Sama Eestis toimub iga aasta palju folkloori festivalid, laste laulu konkursid, rahva laulu pidu ja n. e. Umbes 4 aastat tagasi Eesti sai esimene koha Eurovisioonil ja 7 aastat me olime teine.

Tegelikult eestlaste laulurahva on väga erinevad ja huivitavad selle pärast ta kajastab palju rahvakuulturi (näiteks soome, saksa, vene, rootsi) ja palju inimesi saab leida midagi huvitav oma endale selles rahvas ja temal kulturil.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Laulmine on tähelepanuväärne kultuurinähtus - see on esteetiline ja emotsionaalne väljendusvahend, aga ka sotsiaalne tegevus.
Laulsid tööl, aga ka lastele.

Rahvalauludes kajastub rahva minevik, mistõttu on ka rahvalauluga tutvumine pisut nagu ajaloo uurimine.

Eesti vanemat laulutraditsiooni esindab länemeresoome kultuurile iseloomulik regivärsiline rahvalaul, mis on kujunenud enam kui tuhat aastat tagasi.

Regilaulu esitavad tavaliselt eeslaulja ja koor vaheldumisi.
Lauldes võidi rõhutada rütmi näiteks keha õõtsutamise või jalapõrutusega.
Lüroeepilisi laule on esitatud ka tantsulise liikumise saatel (näiteks setu "Pöörajooks").

Vanema ja Euroopast laenatud laulutraditsiooni koosmõju lõi 19. sajandil eeldused uue, riimilise rahvalaulu tekkeks.
Need laulud on väl ja kujunenud Euroopa muusika eelkõige saksa, aga ka rootsi, soome ja slaavi muusika mõjul.

Muusika- ning lauluharrastusega on seotud tihedalt ka eestlaste rahvuslik ärkamine 19. sajandi lõpupoole, mil rahvuslikke haridus- ja muusikaseltse loodi baltisaksa kogukonna eeskujul nii linnas kui maal.

Ajaloolise tähtsusega sündmuseks kujunes esimene ülemaaline laulupidu 1869 aastal Tartus, mille korraldamise idee ja teostus tuli "Vanemuise" seltsist eesotsas Johann Voldemar Jannseniga.

Pärast Eesti Vabariigi loomist 1918 aastal ja Vabadussõda muutusid laulupeod muusika suurüritusteks, mis toimusid Kadriorus praegusel lauluväljakul (1928).

Üle - eestiline laulupidu on ka praegusel ajal tähelepanuväärsem ja massilisem rahvusluse manifestatsioon Eestis.

Lisaks on laulupidu ka suur rahvapidu, kuhu tullakse koos perega, lootuses kohata sõpru, sugulasi ja tuttavaid, kes on üle kogu maailma kokku sõitnud.
Ja kuigi laulupidu pakub publikule kõigepealt pealtvaataja - elamust, ootab kuulajaskond tegelikult võimalust kaasa laulda, kogedes seda ülendavat tunnet, mis tekib tuhandete teistega üheskoos samu sõnu ja sama viisi lauldes.
Need laulud on läbi aja kujunenud rahvuslikeks sümboliteks.

Allikad: Kristin Kuutma.
"Kultuuriidentiteet, rahvuslus ja muutused laulutraditsioonis".

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Ajalugu ei mäleta rahvast kellel ei ole oma laulu, muusikat, ning tantsu.
Inimesed alati laulsid, tantsisid ja tegutsid muusikaga.
Muidugi eestlased on ka huvitanud selles, ja võib - olla natuke rohkem, kui teised.
Eesti keel on väga meloodiline, ilus ja õrn keel, seda on väga meeldiv kuulatada.
Laul on emotsionaalne väljendusvahe mida kasutavad inimesed.
Me laulame pulmades, laulame kui tahame, et lapse rahustada ja laulame kui meile on kurb.

Eestlastel on suur folklooride arhiiv, selle pärast, et on ja olid huvitatud inimesed, kes tahtsid säilitada rahvusliku kultuuri.

Suur osa võttis selles Voldemar Jannsen, kes korraldas esimest ülemaline laulupidu 1869. aastal Tartus.
Laulupidu on ka praegusel ajal kõige tähelepanuväärsem ja massilisem rahvusluse manifestatsion Eestis.
Peo repertuaar on seotud professionaalse heliloominguga, on koorilaulu traditsioon mõjutanud pikka aega eestlaste muusikataju ja suulist laulupärimust.
Muidugi see peo on ka koht, kuhu tullakse koos perega, et kaasa laulda.
On väga oluline, et Eestis on inimesed, kes hoolitsevad rahvuse muusikaga, ja suur osa säilimises on nende kättes.

Eesti laul muutub ja arendab.
Kui me kuulame laulu mis oli popularne sada aastad tagasi ja laulu mis oli tuli hiljem, siis muidugi nad on erinevad.
Eestlased on huvitatud laulades.
Nad arendavad oma oskused, mäletavad oma rahvuse laulad, armastavad oma traditsioonid.
Need on asjad mille eest me saame nimetada eestlasi - laulurahvaga.
Sest kõige pealt on hoolitseda oma tuleviku eest ja ei unusta oma mineviku.
Pane tähtsalt, et meie vana sugulastlele laulad ja muusika oli tähtis ja hinda seda.
Laulu abil me tunneme üheteist ja saame väljendada oma tunne.

Kiviaeg Eesti      territooriumil.
Mõiste      "arheoloogiline kultuur" tähendus                              Kiviaeg              Vanem kiviaeg = paleoliitikum VIII saj.
eKr              Vanim asula leitud Pärnu ääres Pullis.
(VIII saj.eKr)               Keskmine kiviaeg = presoliitikum (VIII aastatuhande lõpp - IV aastatuhande keskpaik eKr.
Inimesed tegelesid küttimise, kalapüügi ja loodusandide korjamisega.
Korjati seene, pähkleid, söödavaid juurikaid ja marju.
Kalapüügiks kasutati luust ahingut, õngekonksuid ja algeliseid võrguid.
Kütiti põtru, karusloomi ja               Küttimiseks peamiselt viske- ja torkeodadega, kuid on teada, et hülje- ja kobrasteküttimiseks olid harpuunid.

Elati 20-40 liikmestes kogukondades koonusekujulistes püstkodades, mille keskel asus kolle, mis andis soojust ja valgust, samuti küpsetati söögi.
Töö- a tarberiistad olid luust, savist ja kivist, kuid leidub samuti tulekivist ja kvartsist.
Arvatavasti olid ka esemed puust, aga kahjuks neid on vähe säilinud.

Püstkojad olid kaetud nahaga, okastega, kuid ka mätastega talveti, et oleks soojem.
On teada, et Balti hõimud otsisid endale kohti, kus olid parimad tingimused elamiseks.
S. t. rohkem loodusande, kuid kui loodusressursid said otsa, siid nad otsisid uue elupaiga.

On tead, et inimesed elasid peamiselt veekogude ääres.
Kuna sel ajal metsas oli väga tihedalt puid, kasutati ka veekogusid liiklusteedena.
Kiviajal kujuneb välja Kunda kultuur, esemed tehti veel luust ja sarvidest.

Tulekiviesemed Eestis oli suhteliselt vähe, sellepärast kasutati kvartsi.

Kiviajal leidub juba lihvitud tööriistu kivimetest, olid ka uued valmistamisvõtted: puurimine, saagimine ja kivilihvimine.

Kiviajal oli välja kujunenud Narva kultuur.
Narva kultuuris valmistati keraamikat savist, mille sisse segati teokarpe, kivipuru ja isegi taimi.
Kammkeraamika - kaunistatud kammivajutustega keraamika.
(IV aastatuhandete lõpul eKr)              Nöörkeraamika - kujunes välja neoliitikumis e noorimas kiviajas.
Selle kultuuri nimetatakse ka vene-lik sõjakirviste kultuuriks, paati meenutavate kirviste pärast.

Surnud Baltimaade territooriumile sängitati külili või kägiras.
Kaasa pandi tööriist või tarbeese, mis arvati võiks - olla kasulik teispoolses elus.
Leidub ka kalmetest ehteid, loomahambaid ja -kihvu.
Mõnikord pandi sunutele kaasa ka merevaik, raviva toie puhul (= päikesekivi)    2. "Arheoloogiline kultuur" - teatud inimgrupile iseloomulik kultuur, mis kujuneb välja arheoloogilise uurimistöö käigus.
Mis annab meile teadmisi, et igal arheoloogilisel leiul on sarnased muistised, territoorium ja ajajärk.
I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!

Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                       Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                18  Kirjanduse lugemine                          38                62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                92  Kinos käimine                                  72                28  Muuseumi külastamine                      82                19  Kontserdil käimine                            56                 43  Teatris käimine                                 59                 41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                       Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                   10  Kirjanduse lugemine                          49                    72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                    83  Raadio- ja telesaate jälgimine              92                    92  Kinos käimine                                   27                   27  Muuseumi külastamine                      10                    25  Kontserdil käimine                            36                    56  Teatris käimine                                  25                    57  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Statistikaamet teostas ühe uuringu.
Uuringu teema oli "Kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegemisi peavad: meil on hea võimalus uuringutulemustega tutvuda.
Uuringutulemustest on selge, et Eesti elaniku kultuuritase on väga hea.
Kõige rohkem küsitletutest peavad tähtsaks raadio ja telesaate järgmist ning ajalehe ja ajakirja lugemist, kusjuures meeste ja naiste arvamused langevad kokku.
Inimeste jaoks on oluline kirjanduse lugemine aga naised eelistavad seda rohkem.
Ma arvan sellepärast, et naised on palju romaantilisem, kui mehed ja tahavad rohkem romantikat saada kirjendusest, kui nende isiklikus elus see puudub.
Kontserdil ja teatris käimine Eest inimeste seas on mitte eriti populaarne.
Põhjuseks võiks olla kõrge pileti hind.
Tavaliselt kontserdid ja teatrietendused toimuvad suurtes linnades ja inimestel, kes elavad väikestes külades puudub lihtsalt transpordi võimalus, sest logistika küsimus, isegi tänapäeval on väga keeruline.
Kinos käimist oluliseks peavad veel vähem inimesi.
Meeste arvamus oli sama mis naistel selles küsimuses.
Arvata võib, et praegu kinos käivad rohkem noored inimesed.
Nende jaoks see on väga hea võimalus koos olla ja uusi filme vaadata 3-D ekraanil.
Kõige rohkem inimesi peavad mitteoluliseks spordivõistlustel käimine.
Võib olla kaasaegne inimene ei tegele spordiga palju.
Aktiivne eluviis ei ole populaarne.
Palju populaarsem on arvuti taga istumine ja muidugi kehakaalu juurde võtmine!
Kui juhtub nii, et inimesel tekib spordis huvi tema vaatab spordi võistluseid telekast või internetist.
Tuleb öelda, et mehed eelistavad rohkem spordivõistlustel käia, kui naised.
Meeste hulgast võib olla rohkem neid kes tõesti spordiga tegelevad.
Naised on tavaliselt rohkem oma perega tegelevad, kuigi kultuurne elu nende jaoks mängib suurt rolli ka.

Kokuvõtteks võib öelda, et Eesti elanikud peavad oluliseks erinevaid kultuuritegevusi ja meil on lootus, et tulevikus see situatsioon muutub paremaks.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
 1.
     1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.

2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Tere lugupeetud lugejad.
Nädalalõpp on käes ja mul on Teie jaoks üks huvitav teema.
Eelmisel nädalal mina, hea meelega osalesin konverentsil, mille teema oli "Perekonna vaimne tervis".
Selles artiklis ma tahan Teie tähelepanu pöörata tänapäeva pereelu probleemidele.
Tänapäeval kõikidel on kiire elutemp.
Kui sina elad üksinda, sa võid oma aega planeerida vabatahtlikult - nii kuidas sul vaja on.
Kui sul on pere, lapsed, koduloomad sa pead nendega arvestama.
Täiskasvanud inimesed töötavad iga päev - isegi puhkepäevadel.
Nad tulevad kuju jube hilja õhtul, nemad on väsinud.
Kodus neid ootab kodutöö ja muidugi lapsed.
Väga tihti just laste jaoks vanematel aega ei ole.
Selle asemel, et kinno minna koos lapsega perenaine tegeleb toidu valmistamisega, peremees loeb ajalehti või jalutab koeraga.
Iga inimene peres tegeleb oma asjaga.
Mõnikord pere ei jõua isegi rääkida omavahel.
Puhkepäevadel leitakse ka palju tegemist kodus, suvilas, garaažis.
Väga hea, kui lapsed on iseseisvad ja külastavad muusikakooli, spordi - või kunstikooli.
Kujutage ainult ette kui palju täna võimalusi ühise vaba aja veetmiseks!
Mina nüüd küll kujutan.
Õues on talv - väga ilus ooteaeg, mis toob kaasa palju puhkamise võimalusi.
Oma perega võib minna suusatamas, kelgutamas võib jäähalli minna.
On veel selline lõbu nagu lõmisõda.

Samas praegu on palju võimalusi kontsertide, muuseumide, galeriide külastamiseks.
Raamatukogu on ka väga hea koht.
Näitles seal Te võite leida huvitavaid raamatuid ja lugeda ja arutleda seda kõike koos.
Väga tore, kui Te vabal ajal olete perega koos ja tegelete ühe asjaga.
Isegi oma köögiks.
Pühapäev on tore aeg pannkookide valmistamiseks ja kui tegelete sellega koos saate kindlasti palju naudingut.
Kui vanemad tõesti iga päev töötavad siis võivad nad ühes nädalaks puhkusele minna.
Puhkus - see on reisimiseaeg!
Kui perel puudub materiaalne võimalus välismaale minna võib reisida Eestimaal.
Meil on väga palju huvitavaid kohti - looduskaitsealad, Tallinna loomaaed, Lossid, mererannad, metsad, veepargid, puhkekeskused.
Kõige tähtsam, et oleks tahtmine, aega aga võib leida alati.
Kiire elutemp mõjub pereelule negatiivselt, sest ei anna võimalust inimestele omavahel suhelda, ühise asjaga tegeleda.
Nagu näitab praktika, võimalusi on tegelikult palju ühise vaba aja veetmiseks - inimesed lihtsalt ei oska neid kasutada.
Kokkuvõtteks ma tahan öelda, et pere on kõige tähtis, mis on meie elus.
Me peame nautima iga sekundiga kui oleme oma perega koos.
Väga kahju, et selline arusaamine tuleb meieni liiga hilja.
Aga aega veel on.
Tegutsege!
   Sõnu 692  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!

Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                        Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                  18  Kirjanduse lugemine                          38                  62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                   82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                    92  Kinos käimine                                   72                   28  Muuseumi külastamine                      82                    19  Kontserdil käimine                            56                    43  Teatris käimine                                  59                   41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                        Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                  10  Kirjanduse lugemine                          49                  72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                  83  Raadio- ja telesaate jälgimine               92                  92  Kinos käimine                                   27                   27  Muuseumi külastamine                      10                    25  Kontserdil käimine                            36                    56  Teatris käimine                                 25                    57  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Tere, minu lugupeetud lugejad!
Praegu ma jutustan Teile kultuurtegevuste pidamisest Eestis.

Loomulikult selleks on mul, käes, määratud andmed, mis on esitatud minule Statistikaameti poolt.
Mul on kaks graafikut käes ja esimeses graafikus räägitakse kultuurtegevuste oluliseks pidamisest Eesti elanike seas, aga teises juba meeste ja naiste seas eraldi.
Esimesest graatunust võib näha, et 85 protsenti küsitletutest arvab, et spordivõistlusel käimine on mitte oluline, kuid 18% arvab vastupidi.

Spordiarmastajana ma arvan sellist suure osa elanikest arvamus halvaks.
Suur osa elanikest eelistab raadio ja telesaate jälgimist.
Seda teeb umbes 90 protsenti elanikest Eestis.
Kuid pean pöörama tähelepanu sellele, et 70% küsitletutest teatas, et arvab seda negatiivseks.
Samuti ma näen, et Eesti elanikud ei armasta muuseumi külastamist.
See kujuneb meie elutempot.
Teine graafik näitab meile, et meeste ja naiste seas kirjanduse, lugemise, raadio- ja telesaate jälgimise kohta on praktiselt võrdsed.
Antud seisukord on (arusaav) arusaam, sest naised ja mehed elavad peres.
Ainult naiste ja meeste seas esimesel kohal on telesaate jälgimine, selle näit on umbes 90%.
Isikult mina arvan, et seda on vaja muuta.
On vähem eelistavad käita mehed muuseumis, aga naised ei armasta tegeleda spordiga.
Kokkuvõttes pean märkima, et meie elanikud ei armasta aktiivselt veeta oma vaba aega.
Kahjuks.
Selles suunas peab mõtlema riigijuhtimine.
Tänan!

On vähe aega.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
1.       1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.

2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Tere, Lugupeetud meie kohaliku ajalehe Lugejad!
Me uuesti kohtusime ajalehe nädalalõpulisa lehtel ja sellel korral soovin Teile jutustuda konverentsist teemal "Perekonna vaimne tervis", mis on toimunud hiljuti meie linna kultuurimajas.
Kultuuri maja saalis on kogunenud huvitatud esindajad: ajakirjanikud, arstid, linnavalitsuse liikmed, ühiskonna organisatsioonide esindajad ning lihtsalt meie linna elanikud.
Konverents läbis viie tunni jooksul ning me jõudsime käsitleda laia küsimuste ringi, aga nimelt : päevakava esimene punktiga oli allteema "Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule", teine punkt meie konverentsiprogrammis oli "Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja", aga kolmas punkt konverentsil oli väga huvitav minu jaoks.
See oli all teema "Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval".
Eriti oluliste teemadena olid isiklikult minu jaoks "ühise vaba aja veetmine" ja "tänapäeva kiire elutemp".
Kui ma arvasin, seoses antud punktidega oli suur ja palavik arutelus konverentsi liikmete vahel.
Ma tegin ettekande, millises teatasin vabaajaveetmise võimalustest meie linnas tänapäeval.
Meie ajalehe nädalalõpulisa suurus on piiratud ja sellega ma teatan ainult lühidalt, et minu ettekandel teavitasin kohtadest, kus saavad veeta oma vaba aeg noorukid ja eakas inimesed, sportlased ja inimesed, kes eelistavad tööd aias, kes armastavad veeta aega looduses, oma lastega.
Meie linnas on võimalused selleks: spordisaalid, mänguderuumid, parkid, kultuuri majad ja huvidekeskused.
Meie linna polikliiniku arst vaimnehaiguste arst.
Hr.
Tamm tegi ettekande teemal elutempo suhtes.
Mina ja teised konverentsi osalejad on kuulnud teda tähelepanelikult, sest elutempo on meie linna elus väga kõrge ja pingevuse.

Sellele pööras meie tähelepanu härra arst.
Kokkuvõttes ma tahan kõneda minu lugejatele, et olles antud konverentsil veetsin ma aega kasu ja huviga.

Järgmisel ajalehe lisal jätkan mina oma jutuse konverentsi kohta.
Kohtumiseni, Teie ajalehemees Vladimir!

   Sõnu 619  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!

Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                        Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                  18  Kirjanduse lugemine                          38                  62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                  82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                  92  Kinos käimine                                  72                  28  Muuseumi külastamine                      82                  19  Kontserdil käimine                            56                   43  Teatris käimine                                 59                   41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                        Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                  10  Kirjanduse lugemine                          49                  72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                  83  Raadio- ja telesaate jälgimine              92                   92  Kinos käimine                                   27                  27  Muuseumi külastamine                      10                   25  Kontserdil käimine                            36                   56  Teatris käimine                                 25                   57  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Eesti elanikute kultuurtegevuste eelmised.

Statistikaamet uuris, millised kultuurtegevused on olulisem Eesti elanikude jaoks.
Uuringutulemused oli näidatud graafikutes.
Uuringus võtsid osa Eesti elanikud: nii mehed, kui ka naised.
Esimene graafik näitab seda, kui oluliseks enda elus peavad Eesti elanikud erinevaid kultuurtegevusi, teises graafikus me näeme sama meeste ja naiste seas.
Huvitav on see, et Eesti elanike seas olulisem on raadio- ja telesaate jälgimine.
Kõige vähem huvitav on spordivõistlustel käimisele ja muuseumi külastamisele.
Rohkem kui 80% elanikest arvavad raadio- ja telesaate jälgimine olulisem, kui teised kultuuritegevused.
Suur protsent inimestest arvab ka, et väga oluline on ajalehe ja ajakirja lugemine.
Graafikute analüüs näitas, et Eesti elanikud eelistavad passivseid kultuurtegevusi.
Meeste ja naiste vahel ei ole näinud suurt vahetust ka.
Natukene rohkem naistele, kui mehele meeldib kontserdil ja teatris käimist.
Samal ajal meestele rohkem meeldib sporti naiste võrreldes.
Kokkuvõttes tahan öelda, et kui me tahame olla terviseks ja sõbralikuks, on vaja rohkem liikuda ja tegeleda sporti, suhelda oma vahel.
On vaja vahetada oma eluviisi aktiivsemaks.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
1.       1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.

2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Eelmisel nädalal meie linna raamatukogus toimus konverents, mille teema oli "Perekonna vaimne tervis".
Konverentsil osalesid peaaegu 100 inimest erinevate vanuse ja ametikohaga, oli üsna sõbralik atmosfäär ja meeskond.
Esimese küsimusena oli tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.
Täna kõik inimesed märkavad, et elu muutub kiiremaks.
Inimesed palju töötavad, et muutuda oma elu paremaks.
Pärast tööd inimene tavaliselt jookseb poodi, siis koju.
Kodus lapsed ootavad tähelepanu, aga inimese peas juba järgmine päev, sest on vaja ruttu teenida raha, on vaja jõua.
Kuhu?
Paljud inimesed juba saavad aru, et on vaja peatuda ja vaadata ümber.
Meie ümber on loodus, teised inimesed, loomad ja üldse on väga palju huvitavaid ja ilusaid asju.
Vaadake enda sisse.
Seal ka on palju huvitavaid.

Paljud inimestest konverentsil rääkisid, et kiire elutempost inimesed ei näe oma pereliikmeid ka.
Väga tihti laste ja perekonna probleemid jävad märgitamata ja saab muutuda lahendamatuks.
See on väga kurb, nii perekonnale, kui ka ühiskonnale.
Ei saa rääkida, et kõikidel perekondadel on niisugused probleemid.

Perekondades, kus täiskasvanud ja lapsed suhtlevad oma vahel, saavad usuldada oma muret ja lahendavad koos oma probleemid on tõeline elu.
Peaaegu alati sellistes perekondades kasvavad targad ja loovad lapsed.
Neil on võimalus saada teadmisi ja kogemust oma vanematest.
Väga oluline, et sellistes perekondades on rahu ja arusaamine.
Tavaliselt nad koos jalutavad, teevad sporti, veedavad aja looduse seas ja arvavad seda olulisemaks, kui kiir jaoks poest poodi.
Väga tore, kui meie inimesed natukene mõtlevad ja muutuvad oma elu, oma perekonna suhted, siis meie inimesed muutuvad õnnelikumaks.
Praegu selle jaoks et vedada koos aega palju võimalusi.
On avatud erinevad perekluubid linnas ja maas.

Kasutage kõike võimalusi!
   Sõnu 601  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!

Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                        Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                    18  Kirjanduse lugemine                          38                    62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                    82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                    92  Kinos käimine                                  72                    28  Muuseumi külastamine                      82                    19  Kontserdil käimine                            56                    43  Teatris käimine                                 59                    41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                        Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                    10  Kirjanduse lugemine                          49                    72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                    83  Raadio- ja telesaate jälgimine              92                    92  Kinos käimine                                  27                    27  Muuseumi külastamine                      10                    25  Kontserdil käimine                            36                    56  Teatris käimine                                 25                    57  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kallis lugeja, selles tekstis mina analüüsin kaks graafikuid teemal "Kultuuritegevuste oluliseks pidamine Eesti elanike seas.
Esimeses graafikus on info sellest, et kui palju inimesi ültse peavad ühe või teist üritust oluliseks, teine graafik ütleb meile, kuidas erinevad meeste ja naiste mõted ürituste olulisusest.
Esimeses graafikus on väga kontrastne info kultuuritegevustest.
Kõige mitteolulisem pidavad Eesti elanikud spordivõistlusel käimist ja muuseumi külastamist.
Võib olla, et see on sellepärast et meie riigis ei toimu palju sportlikke üritusi või võistlusi, aga muuseumide kohta võin oletada, et see väike olulisus on sellepärast et meil ei ole nii palju muuseume või nad on ültse mittehuvitavad.

Kõige olulisem elanikutele on uudised.
Kõrgeim protsent on punktil nimetusega Raadio- ja telesaate jälgimisel.
Umbes 90% inimest peavad seda oluliseks.
Nii ka liidrid on ajalehe lugemine ja kolmas on kirjanduse lugemine.
Juba rohkem võrdsed on Mitteolulisuse ja olulisuse protsendid Kontserdi käimisel ja Teatri külastamisel.

On veel inimesi, kes käivad teatris, ja see on minu meelest väga tore, sest inimesed ei istu kojus aga vaimselt arenevad.
Ültse, kogutud võib kirjeldad selle lausega: uudiseid on vaja, meelelahutused ei ole eriti olulised.
Teine graafik ütleb, et nii mehed kui ka naised peavad oluliseks Raadio- ja telesaate jälgimist ja ajalehe lugemist.
Ei ole eriti oluline, aga nii naised kui ka mehed suhtuvad sellesse samasuguselt, on kinos käimine - umbes 30% meest ja naist armastavad seda.
Ka on selge, et sport on mehele, kultuur on naisele: spordivõistlusi armastavad mehed, naised aga muusume ja teatri.
Kahte graafikute alusel teen kokkuleppe, e Eestis rohkem antakse tähelepanu infoallikatele, vähem kultuuri üritustele.
Ka, on nähtav, et kõik mis sisaldab "käimine", ei ole eriti populaarne.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
 1.
     1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.

2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   "Oli väga palju inimesi, ja see on tore" - ütleb ... , kes eelmisel nädalal oli konverentsil, mille teema oli "Perekonna vaimne tervis".
See on tore, sest on palju inimesi ning organisatsioone, ettevõtjaid ja ültse elanikke, kes on sellega küsimusega elavad ja mõtlevad temast.
Konverentsi käigus peamised teemad olid: "Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule", "Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui sisekliima kujundaja" ja "Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Esimene teema on väga oluline tänapäeval, sest selleks, et elu jääda on vaja töötada, ja töö pärast vanemad veedavad liiga vähe aega oma lastega ja ültse koos.
Sellepärast lapsed igatsevad nende järele.
Selleks et oma laste eest kedagi vaatas, kutsutakse kas lapsekasvatajat või vanaema, ja selle tulemuseks on situatsioon, kui laps peaaegu ei tea täielikult, kes on tema vanemad ja millised nad on.
Ja sellest teemast areneb konverentsi viimane teema.

Tänapäeval me elame maailmas, kus meelelahutused võtavad rohkem aega, kui eelmistes aastates ja sajandites.
Selle põhjuseks on suur maht kohti, kuhu võiks minema, et rõõmsalt oma aega veeta.
Spordikeskused, meelelahutus keskused veepargid ja muud.
On vaja näidata, et teie armastate oma last.
See on väga oluline, et ei esineks probleem, mis oli esitatud esimeses punktis.
Kõige parem on puhata aktiivselt : talvel suusatama, uisutama, pargis või metsas jalutama, ültse olla värskes õhus.
See on väga kasulik tervisele.
Kokkuvõtteks konverentsil oli see, et iga inimene pooldas väitluse, et pere instituut muutub mitteoluliseks.

Tänapäeva pered on ebastabiilsed, on suur lahkumise protsent.
See väga negatiivselt mõjub inimestele ja ültse maailma seisundile.
   Sõnu 655    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!

Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                        Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                    18  Kirjanduse lugemine                          38                    62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                    82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                    92  Kinos käimine                                   72                    28  Muuseumi külastamine                      82                    19  Kontserdil käimine                            56                    43  Teatris käimine                                 59                    41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                        Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                    10  Kirjanduse lugemine                          49                    72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                    83  Raadio- ja telesaate jälgimine               92                    92  Kinos käimine                                   27                    27  Muuseumi külastamine                      10                    25  Kontserdil käimine                            36                    56  Teatris käimine                                 25                    57  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Teksti ei ole kirjutatud.

   TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
1.       1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.

2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Olen nõus selle väitega, et tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.
Kiire elutemp mõjub mõnedele peredele päris hästi, aga teistele vastupidi.
Praegune elu on selline, kui sa tahad midagi saavutada elus on vaja palju õppida ja töötada.
Väga tähtis kogu aeg arendada oma silma ringi.
Inimene, kes elab selle tempoga mõnikord võib unustada sellest, et on vaja pöörata tähelepanu oma pereliikmetele ja selles peres võivad tekkida muret.
Arvan, et selline probleem on väga aktuaalne tänases päevas, aga ma olen kindel, et on võimalus seda lahendada.
Mõtlen nii, et peres oli kõik "tip-top" on vaja igal puhkepäeval veeta koos oma perega.
Meie ajal on piisavalt palju võimalusi, kuidas seda teha.
Esiteks koos oma perekonnaga on võimalus kino käia või rahulikult nautida veepargis.
Olen kindel, kui inimene elab kiireelutempoga ja sellel ajal ta saab leida aega oma pereks, siis mul tekib tunne, et selline perekond on tegelikult õnnelik.
Mul on väga kahju, et tanasespäevas maailmas mitte kõik pered saavad niimoodi elada, sest meie ajas on raske leida hea töö ja töökoht.
Olen kindel, et kui inimene tahab midagi muuta oma peres (näiteks suhted) siis on vaja leida võimalusi, tean, et see võib olla rakse, aga ükskõik on vaja liikuda edasi mitte kunagi ei seista kohal.Õnnelikud inimesed (pered) elavad kiire elutempoga ja sellel ajal neil on võimalus veeta aeg oma perega.
(peres).

   Sõnu 372  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!

Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                        Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                    18  Kirjanduse lugemine                          38                    62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                    82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                    92  Kinos käimine                                  72                    28  Muuseumi külastamine                      82                    19  Kontserdil käimine                            56                    43  Teatris käimine                                 59                    41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                        Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                    10  Kirjanduse lugemine                          49                    72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                    83  Raadio- ja telesaate jälgimine              92                    92  Kinos käimine                                  27                    27  Muuseumi külastamine                     10                    25  Kontserdil käimine                            36                    56  Teatris käimine                                 25                    57  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   "Kultuuritegevuste oluliseks pidamise Eesti elanike seas.
"  Statistikaameti töötajad viisid hiljuti uuringute läbi, mille käigus uuriti, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevad kultuuritegevusi peavad.
Siin võeti aluseks kaheksa kategooriat: spordivõistlustel käimine, kirjanduse lugemine, ajalehe, ajakirja lugemune, raadio- ja telesaate jälgimine, kinos käimine, muuseumi külastamine, kontserdil ja teatris kaimine.
Uuringutes osalevad erinevaid elanike gruppe: nii nooremaid kui ka vanemaid, nii maa elanike kui ka linna elanike, nii naiseid kui ka mehed.
Uuringutulemused näitavad, et kõige suurem inimeste protsent, umbes 80%, pidab oluliseks kirjanduse, ajalehe ja ajakirja lugemine nii meestes kui naistes hulgas.
Väga populaarne on raadio- ja telesaate jälgimine (enam kui 80%).
See pole imeks pandav, et telesaate ja ajalehe kaudu inimene teab mis toimub maailmas.
Ajalehest ja ajakirjast inimene lugeb igapaevast elust ja huvidest sündmustest.
TV ja meedia on väga tähtsamad meie tänapäeva maailmas.
Aga kõige väiksem vastanutes protsent, umbes 20%, pidab oluliseks muuseumi külastamine.
Võib teha järeldusi, et Eesti elanikud ei huvitanud muuseumi külastamist.
Kokkuvõtteks võib öelda, et inimeste meeldib kontserdil ja kinos käimine, kuidas näitavad uuringutulemused.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
1.       1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.

2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   "Perekonna vaimne tervis".
Lugupeetud ajalehe luugejad, hiljuti mina käisin konverentsil, mille teema oli "Perekonna vaimne tervis".

Tahaksin anna teile üritustest ülevaate sellele teemale.
Minu arvates see teema on väga aktuaalne, et perekonna tervis on väga tähtis igal ajal, eriti tänapäeval, millal on väga suur lahutuse protsent.
Tänapäeva kiire elutempo mõjutab pereelule.
Tööpäeviti pereliikmed veedavad koos kodus vaid paar tundi päevas.

Statiistika andmed näitavad, et lapsevanemad mängivad oma lapsega vaid minuteid päevas.
Palju aega võtab erialane töö, õhtul on vaja sööki teha, laua katta, koristada ja nii edasi.
Kuidas lapsevanemad teevad kodune töö, laps mängib arvutis, vaatab telerit (multikad).
Aga kus on elav suhtlemine?
Kõik mõtlevad ainult oma asjadest.
Ja see on väga kurb.
Kogu maailmas on alati peetud tähtsamaks võimet teistega hästi läbi saada.
Siin võib kasuks hea suhtlemisoskus, austav ja mõistev suhtumine, tähelepanu armastele inimestele.
On õigus, et näeratust, viisakust ja tähelepanelikust teiste inimeste vastu käsitletakse samuti tunnustusena.
Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kujundab pere sisekllima.
On vaja hoolitseda oma pereliikmete eest, olla rahulik raske olukorras.
On vaja mõtlema positiivselt.
Head ootused erinevatest olukordadest ja teiste inimeste puhul muutuvad pere elu paremaks.
On väga oluline ühine vaba aja veetmine ja tänapäeval sellele on head võimalused.
Linnades praegu on väga ilusad pargid ja lasteväljakud, kus võib koos jalutada õhtuti ja puhkepäeviti.

Head võimalused perepuhkuseks pakkuvad erinevaid turismifirmad nii Eestis kui ka Euroopas.
Kinos, kontserdil, teatris käimine koos perega on ka v äga hea võimalus vaba aja veetmiseks.
Otsi kokku tõmmates võib öelda, et hea perekonna sisekliima sõltub pereliikmetest.
Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine muudab pere elu paremaks.
   Sõnu 574    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!

Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                        Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                    18  Kirjanduse lugemine                          38                    62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                    82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                    92  Kinos käimine                                  72                    28  Muuseumi külastamine                      82                    19  Kontserdil käimine                            56                    43  Teatris käimine                                 59                    41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                        Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                    10  Kirjanduse lugemine                          49                    72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                    83  Raadio- ja telesaate jälgimine              92                    92  Kinos käimine                                   27                    27  Muuseumi külastamine                      10                    25  Kontserdil käimine                            36                    56  Teatris käimine                                 25                    57  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Mis eelistavad elanikud Eestis?
Statistikaamet viidi läbi uuringut, mille käigus tahaks teatada, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Oli tehtud kaks graafikud protsentides.
Esimene graafik näitab meile kultuuritegevuste oluliseks pidamine Eesti elanike seas.

Teine graafik näitab kultuuritegevuste oluliseks pidamine meeste ja naiste seas.

Mõlemad graafikud näitavad kaheksa kultuuritegevusi mille kohta viidi läbi uuring: spordivõistlusteil käimine, kirjanduse lugemine, ajalehe, ajakirja lugemine, raadio- ja telesaate jälgimine, kinos käimine, muuseumi külastamine, kontserdil käimine ja teatris käimine.
Kui rääkida Eesti elanikest, siis kõige mitteoluline kultuurtegevus oli spordivõistlused (umbes 85%), kino (75%) ja muuseumid (80%).

Kõige populaarsem ja olulisem oli raadio- ja telesaate jälgimine (90%).
Ajalehe ja ajakirja lugemine on ka Eest elanike jaoks oluline.
Mis puutub meeste ja naiste, siis siin on esikohale raadio- ja telesaate jälgimine (umbes 90%).

Kahjuks meie mehed ja naised eelistavad kodus istuda ja telerit vaatama.
Kui rääkida muuseumist, kontsertidest ja teatridest, käivad naised ikkagi rohkem, kui mehed (umbes 50%) ja loevad naised ka rohkem (70%), mehed 50%.Mehed eelistavad erinevad spordivõistlused (25%).
Lõpuks tahan öelda, et väga kahju, et rohkem osa meie elanike veedab väheliikumist elustiil.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
1.       1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.

2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Reedel 17. veebruaril toimus Tallinnas sotsiaalkeskuse poolt korraldatud ümarlaud, kus arutleti niisugune teema nagu "Perekonna vaimne tervis".
Teema aktuaalsust tõestas vestlusringis osalejate aktiivsus.
Oli väga palju arvamusi selle teema kohta.
Osalejad diskuteerisid omavahel, igal oli oma arvamus.
Üldse selline teema nagu "Perekond" ja kõik, mis temaga seotud, on tänapäeval väga aktuaalne.
Ümarlaual arutleti kolm teemat.
Kahest ma tahan jutustada, sest huvi nende kohta oli väga suur.

Esimesena arutleti niisugune teema nagu "Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule".

Siin oli palju arvamusi, sest kõik elavad tänapäevasse maailmasse ja teavad, milline elutempo meil on ja kuidas ta mõjub pereelule.
Tänapäeva kiire elutempo mõjub esimeseks laste ja vanemate suhte peale.
Sageli vanemad peavad palju töötama ja neil jätkub vähe aega, et olla oma lastega õhtul, kui vanemad tulid koju, sageli lapsed juba magavad.
Lapsed ja vanemad ei näe teineteist aga pärast vanemad kaebavad, et nad ei tea oma lapsi.
Nad ei tea millega nad huvituvad, kellega nad jalutavad.
See on negatiivne mõju pereelule.
Aga teises pool vanemad tahavad, et lastel oli kõik, et nad hästi süüakse, et nendel oli hea riideid ja tänapäevased mänguasjad.
Vanemad hoolitsevad nende tulevikust.
Üldse see on väga raske küsimus.
Ta on nagu kahelõpuga kepp.
Alati on head ja pahad küljed.

Teine oluline teema, mis arutleti ümarlaual oli "Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval".
Siin räägiti ka tänapäeva kiire elutempost, aga siiski vanemad peavad leidma vaba aega, et veeta tema oma perega, näiteks puhkepäeval.
Laste jaoks väga oluline veeta aega oma vanematega.
Nii nad tunnevad, et neil on pere.
Tänapäeval on palju võimalusi, et veeta oma vaba aega huvitav.

Võib minna lastega kinnosse, või näiteks veekeskuses, kus on erinevad võimalused laste ja vanemate jaoks.
Suvel võib sõita merele, talvel suusatada, kelgutada, uisutuda.
Kui on soov, võib korraldada nii hea puhkepäevad ja veeta neid oma perega.
Kokkuvõteks võin öelda, et ümarlaud viidi läbi efektiivne ja kasuga.
Kõik osalejad olid rahuldatud.
   Sõnu 639  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!

Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                       Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                    18  Kirjanduse lugemine                          38                    62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                    82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                    92  Kinos käimine                                   72                    28  Muuseumi külastamine                      82                    19  Kontserdil käimine                            56                    43  Teatris käimine                                 59                    41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                        Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                    10  Kirjanduse lugemine                          49                    72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                    83  Raadio- ja telesaate jälgimine              92                    92  Kinos käimine                                   27                    27  Muuseumi külastamine                      10                    25  Kontserdil käimine                            36                    56  Teatris käimine                                 25                    57  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Statistikaamet korraldavad uuringust, et selgitada välja kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Uuringust viidi läbi Eesti elanike seas.
Kõige olulisemad Eesti elanike seas tegevused on ajalehe lugemine ja telesaate jälgimine.
Arvan see tõttu, et need on odavamad ja kättesaadavad tegevused.

Spordivõistlusel käimine ja muuseumi külastamine on mitteolulised tegevused.

Niisugune olukord seepärast, et sellega pigem tegelevad huvilised.
Teatris ja kontserdil käimine ka ei ole eriti populaarne tegevus, sest see vajab raha, mitte kõik võivad lubada seda endale.
Meeste ja naiste seas on muud eelistused.

Nii meestel kui ka naistel on armsam tegevus ajalehe lugemine ja telesaate jälgimine.

Selline tegevus ei nõua raha ja aja raiskamist.
Ajalehti on praegu võimalik lugeda elektroon versioonis.
Muuseumi külastamine ja spordivõistlustel käimine ei paku huvi mõlemale poole.
See tegevus nõuab aega.
Teatris ja kontserdil käimine pakub huvi pigem naistele.
Mõlemad pooled meelsasti käivad kinos.
Minu arvamusel niisugune olukord kultuuritegevustes, see tõttu, et paljud naist nõuavad raha ja aega raiskamist.
Praegusel ajal raha ja aeg inimeste rikkus, mida raiskata pole kergesti.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
1.       1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.

2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Üheksandal veebruaril osalesin sotsiaalkeskuse poolt korraldatud konverentsil, mille teemaks oli "Perekonna vaimne tervis".
Antud teema oli huvitav ja kaasaegne, seepärast osalejad arutlesid aktiivselt.
Esiteks arutleti tänapäeva kiire elutempo mõju perele.
Olid nii positiivsed kui ka negatiivsed mõtted ja arvamised.

Negatiivseks küljeks tuli välja see, et kiir elutempo ei anna piisavat suhtlemist vanemate ja laste vahel.
Vanemad peavad palju töötama, seetõttu kodus ollakse hilja.

Lapsed eelistavad rohkem suhelda oma kaaslastega ja tegeleda huvidega.
Väga harva vanemate ja laste vahel ei toimu mingi koostegevust, näiteks kinos käimine või suusatamine, uisutamine ja muud tegevused.
Samuti lastel palju aega läheb õppimisele ja iseenda arenemisele.
Seejärel räägiti ühise vaba aja veetmise olulisusest ja võimalustest tänapäeval.
Võimalusi vaba aja veetmiseks on palju, kuid paljud neist on üsna kallid tavalise tuluga pere jaoks.
Muidu on vaja rohkem olla koos pereliikmetele, sest mõnikord vanemad lihtsalt ei tea, mis huvid ja vajadused on nende lastel.
Siin on olemas üks hea võimalus.

Lastele on vaja näidata, et vanemad on huvitanud laste eluga, neile on tähtis, mis toimub nende laste elus.
Vanematele ja lastele tuleb rohkem suhelda enda vahel.
Alustada on vaja juba kodus õhtuti.
Hea võimalus vaba aja veetmiseks on mingi sporditegevus talvel, suvel eeliseks peab olema matkamine perega, mitte kogu aeg sõbradega ja tuttavatega.
Reisimine on kallis, kui on olemas üsna odavad pakkumised reisimiseks mööda Eesti.
Kokkuvõtteks öeldi, et praegune kiir elutempo ei anna piisavat mõistmist pereliikmete vahel.
Inimestele tuleb rohkem pidada tähelepanu pereliikmete peale, vist tähelepanu annab teada, et perekond on tähtsam asi elus.
Perekonda tuleb hoida.
Minu arvamusel perekonna suhted on olulised seepärast, et laps näeb perekonna käitumise mudelit ja arvab, et see on õige käitumine.
Vanematele tuleb jälgida, mis eelistused on tema lapse elus, mida ta vajab.
Arusaamine pereliikmete vahel hoiab terve pere.
   Sõnu 597  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!

Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                        Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                    18  Kirjanduse lugemine                          38                    62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                    82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                    92  Kinos käimine                                   72                    28  Muuseumi külastamine                      82                    19  Kontserdil käimine                            56                    43  Teatris käimine                                 59                    41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                         Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                    10  Kirjanduse lugemine                          49                    72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                    83  Raadio- ja telesaate jälgimine              92                    92  Kinos käimine                                  27                    27  Muuseumi külastamine                      10                    25  Kontserdil käimine                            36                    56  Teatris käimine                                 25                    57  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kaasaegsed inimesed püüavad olema kultuurielu keskmisel.
Rohkem inimesi on huvitatud kultuurielus ja aktiivselt selles osalevad.
Pakkun Teile koos uurida, millised kultuuritegevused Eesti elanikud (nii naised, kui ka mehed) eelistavad.
Eesti elanikud arvavad, et spordivõistluste külastamine, kinos käimine, muuseumi külastamine ning kontserdil ja teatris käimine on mitteoluline.
Kuid paljud eelistavad sellele kirjanduse, ajalehe ning ajakirja lugeda.
Inimesed arvavad, et raadio- ja telesaate jälgimine ongi olulisem, kui näiteks muuseumi külastamine.
Kui võrrelda antud andmed võimalik teha jargmised järeldused, et Eesti elanikud veetvad mitteaktiivne kultuuri elustiil ja eelistavad jälgida kuulturist teleri ja raadio abil.
Ajakirjandus ongi abil nendele.
Inimesed ei taha iseseisvalt osaleda näitustel ja ettendustel võib olla nendel on liiga vähe aja?
!
Kui võrrelda meeste ja naiste kultuuritegevuste osalus, siis on selge, et naised on aktiivsemad kui Eesti mehed.
Naiste tahe olla kultuurielu keskmiselt on suurem.
Naised eelistavad nii kirjanduse lugeda kui ka muuseumi, kontserdi ja teatri külastamine.
Raadio- ja telesaate jälgimine pidavad ka.
Mehed eelistavad sporti, kirjandus ja erisugused saated.
Lõppuks: Naised osalevad ja on huvitatud kultuuri elus rohkem kui mehed, Kahjuks kaasaegsed inimesed ei või leida aega, et iseseisvalt osaleda kuttuurelus.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
1.       1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.

2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Eelmisel nädalal toimus konverents, mille teema oli "Perekonna vaimne tervis".
On fakt, et selline teema on väga aktuaalne tänapäeval sest, et kaasaegsed inimesed veetvad liiga aktiivne elustiil.
Tänapäevsed inimesed veetvad nii palju aega tööl, mõned omavad täiend koormus ka teisel tööl, inimestel on üsna palju probleemid ja tööd millega on vaja tegeleda.
Selles situatsioonis inimestel ei piisa aega, et olla koos oma perega.
Seega tekkivad konfliktid pereliikmete vahel.
Kiire elutempo jaab oma sammu inimeste omavahelistes suhetes.
Lapsed "kasvavad" iseseisvalt, et nendel on palju aega mis nad veetvad sõpradega tänaval, tekkivad ka probleemid koolis ja noorukid ei või leida ühe keelt oma perekonna liikmetega.
Võin ööelda, et on üsna rakse parandada tekkitud situatsioon.
Abikaasad ka kaotasid oma kaas huvialad, vähendab teine teistele huvi ja vajadus koos olema.
Inimesed, kellel on perekonnad peaksid austama ja tundma oma perekonna liikmete vajadused ja soovid.
On selge, et töö tänapäeval omab suurt rolli elus, kuid ei ole vaja unustada perekonna.
Inimestel on vajalik leida aeg, millal nad võiksid seda koos veeta.
Seda võiks inimeste suhed parandada ning pere sisekliima kujundada.

Perekonna liikmetel peaksid olema ühed huvid, mälestused ja ajamomendid, millised nemad koosnevad.
Psühholoogid räägivad, et momendid millised perekond läbis koos annavad hea mõju tulevikus.
Inimesed peaksid olema alati koostöös, siis nende vahel tekkivad seosid ja positiivne kliima, usaldus ning koosolama tahtsus.
Perekond on nagu terve organism ohustab hästi tegeleda.
Kui perekonnas ning pereliikmete vahel on tugevad seosid ja head suhted, siis kõik elu probleemid nad ületavad rõõmuga ja kergesti.
Lõppuks võime teha jargmised järeldused, et inimestel on suur töökoormus, kuid perekond peab olema esimesel kohal ja ei vaja nõustada sellest.
Ainult leidke aja, et veeta seda koos.
   Sõnu 599  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                 roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                             Aia 2, Paide                                                               See on mees.
Tema nimi on Roman Tiik.
Ta töötab Paide Bussijaamas.
Roman Tiik on juhataja.
Ta töötab viis päeva nädalas esmaspäevast kuni reedeni kella kaheksast kuni viieteistkümneni.
Tema aadress on Paide linn Aia tänav kaks.
Tema saab kontakti telefonil 3474665 internetis aadress on roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Mul on sõbranna.
Tema nimi on Linda.
Linda rääkis, et tahab rahakoot osta.
Ma kingisin temale rahakooti.
Ma ostasin rahakooti poes "Prisma".
Minu sõbranna oli väga rahakooti.
Rahakoot on ilus ja mugav.
Rahakootiga saab käima poes.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 164  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                 roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                             Aia 2, Paide                                                               Roman Tiik töötab juhatajana.
Ta töötab Paide Bussijaamas.
Ta töötab esmaspäev, teisipäev, kolmapäev neljapäev ja reede kell 8. 00 kuni 15.
00.
Te saate helistada tel 3474665.
Te saate meileta roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Te saate tulla kohale aadressile Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere minu kallis Ivan,   Eile ma koristasin korterit ja leidsin oma kodust sinu rahakoti.
See on väga ilus ja kallis rahakott.
See on nahkast ja pruun värv.
Sa saad helistata mulle.

Tulle mulle külla.
Ootan sind kell 18.
00 homme.
Me saame suhtlema ja sa saad tagasi rahakoti.
Tervidades.
Sinu Alla.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 170  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               See on mees.
Tema nimi on Roman Tiik.
Roman töötab Paide Bussijaamas, juhatajana.
Ta töötab esmaspäevast reedeni 8-15.
Temaga saab kontakti telefoni ja meili teel.
Samuti võib tema juurde minna.
Töökoht on Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Kallis Irina!
Ma leidsin rahakoti.
Ma mõtlen, et see on sinu rahakoti.
Rahakott on suur ja punane.
Ta on väga ilus.
Sa saad tagasi võtta rahakoti mina juures.
Tulid millal sinul on vaba ajal.
Ootan sind!
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 154  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                          Aia 2, Paide                                                               Selle visiitkaardi omanik on Roman Tiik.
Ta töötab juhatajana.
Tema töökoht asub Paide Bussijaam, tema aadredessile on Aia 2. Paide.
Ta töötab tööpäevati kella kaheksast kolmani.
Temaga kondaktiga saab telefoniga 3474665 või e-post roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere kallis sõbra Malle.
Mul kodus leidsin teie rahakoti.
Rahakott on suur, punane värvi ja tribuline.
Meie kohtume keel 14.
00 bussipeatuses, laupäeval.
Ma tagasin saab teie rahakott.
Ma ottan.
Kõke head.
Nägemiseni.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 149  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                         Aia 2, Paide                                                               See on visitkart Roman Tiik.
Ta on töötab juhatajana.
Firma Paide Bussijaam.
Ta töötab adrissel Aia 2, Paide.
Ta töötab esmaspäevast reedeni kell 8-15.
Saab temaga kontakti melefoni number 3474665, interneti adrissel roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, kallis sõber Rita.
Ma leidsin sul rahakoti majas ... Ja olnud minu pidu.
Rahakott on punane värvi.

Rita ma arvatan, mis see tema rahakott.
Kuidas tema lähen rahakoti.
Saab minu kontakti melefoni number ... Sõber ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 153    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                          Aia 2, Paide                                                               See on mees.
Tema nimi on Roman Tiik.
Ta töötab juhatajana bussijaamas Paides.
Bussijaam asub aadressil Aia 2, Paides.
Temaga saab kontakti e-post roman.
tiik@paidebussijaam.
ee, telefoni teel 3474665.
Ta töötab esmaspäeval.
, teisipäeval, kolmapäeval neljapäeval ja reedel 8-15.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, kallis Rein!

Teatan Sulle, et ma leidsin sinu rahakoti.
Rahakoti sa unustad minu kodus.

Rahakott on suur, muugav ja ilus.
Rahakott on roheline värv.
Ma võin toon sinu rahakoti tööle.
Teata mulle oma otsusest telefoni teel.
Kohtumiseni Sinu sõbranna ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 160  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               Ta on Roman Tiik.
Ta töötab juhatajana.
Roman töötab Paide Bussijaamas.
Ta asub Aia 2, Paides.
Ta töötab esmaspäeval, tesipäeval, kolmapäeval, nelipäeval ja reedel kl 8-15.
Tal on telefon 3474665.
E-aadress roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, kallis Jana!
Ma leidsin oma kodust sõbra rahakoti.
Ma leidsin rahakott.
Ta on ilus ja punane värv.
Ta oli mul korteris.
Ta oli riiulil kõrval.
Ma ootan siin õhtul kaupluses kl 17.
Sinu sõber ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 151  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                         Aia 2, Paide                                                               See on mees.
Tema nimi on Roman Tiik.
Ta töötab juhatajana.
Ta töötab esmaspäevast reedani kell 8-15.

Temaga kontakti on telefon: 3474665.
Paide Bussijaamas aadress on Paide tänaval Aia 2. Veel on e-post roman.
ttik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, Olga!
Ma leian rahakott.
Ta on esikus.
Rahakott on väike, punane.
Rahakott seisab põranda peal.

Kohtume kaasa bussijaamas.
Ma võtan rahakott, sinu anad.
Sinu: ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 143    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                         Aia 2, Paide                                                               Roman Tiik töötab juhatajana.
Ta töötab Paide Bussijaamas.
Roman Tiik töötab esmaspäevast - reedeni kahest - viieteest kümnendal kellel.
Temaga kontakti saab telefoniga 347 4665, roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Ma leidsin rahakoti mustast koti.
Rahakott on pruun ja väike, mugavad.
Tagasi rahakoti saab punane, suur ja räske.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 125    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               Ma näen visiitkaarti ühe inimese andmetega.
See on mees.
Ta on Roman Tiik.
Ta töötab juhatajana.
Ta töötab Paide Bussijaams.
Tema kontakandmed on: telefon 3474665 e-mail roman.
tiik@paidebussijaam.
ee, aadres - Aia 2, Paide.
Tööaeg esmaspäevast-reedeni, kaheksast-kolmani.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Minu kodust sõbra rahakoti.
Ma leidsin rahakoti Venemaal.
Rahakott on Rostovi oblastis.
Minu sõber rahakoti tagasi saab Aksai linnas.
Minu sõbar kaks last.
Vanem laps õpib ülikoolis, aga noorem last käib koolis, ta õpib viiendal klassis.
Minu sõbrannal oma töö.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 147    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab juhatajana.
Ta töötab Paide Bussijaamal.
Ta töötab esmaspäevast redeni kella kaheksast kolmeni.
Temaga saab kontakti telefonitega 3474665 või internetis.
Paide Bussijaam asub Paides, Aia 2. Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere Anna.
Ma leidsin rahakoti oma kodust.
Ta oli elutoas põrandal.
Rahakott on väike, valge.
Ta on nahast.
Rahakottis on rahad ja dokumentid.
Veel on juhiluba.
Ma tahan saada rahakoti tagasi.
Me kohtusime homme lõunal.
Kohtumiseni.
Olga.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 151    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               Roman Tiik on Paide Bussijaama, juhataja.
Tema töötab Paide Bussijaamas.
Tema töötab esmaspäevast reedeni.

Kella kaheksast kolmeni.
Temaga saab kontakti saada telefoni kaudu number 3474665 või kirjutada talle meilile roman.
tiik@paidebussijaam.
ee Aadres, kus ta töötab on Aia 2, Paides.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Kallis Kaidi, mina täna, koristasin tuba ja leidsin sinu rahakoti, ta oli meie diivani sees.
See oli kukunud sinna sisse.
Rahakott on väga väike, musta värvi, seal olid sinu panka kaardid, ja natukene peend raha.
Tule jälle meile pühapäeval külla ja saad oma rahakoti tagasi.
Meie ootame sind peale lõuna kell seitseteist, sest et hommikul meid kodus ei ole.
Sinu sõbranna Veera.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 183  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                            roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab Paide bussijaamas, juhatajana.
Roman töötab esmaspäevast-reedeni kaheksast kuni viieteistkumneni.
Ta töötab viis päeva nädalas.
Temaga kontakti telefoninumber 3474665 adress Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere kallis Mari!
Ma tahan teatada sind, et leidsin rahakott kauplusest.
Rahakott on punane varvi, suur ja mugav.
Rahatoti tagasi saab õhtul reedel.
Ma helistan sulle.
Ma soovin sulle palju õnne.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 142      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
See on mees.
Ta töötab juhatajana.
Roman Tiik töötab Paide Bussijaamis.
Ta töötab esmaspäevast - reedeni 8-15.
Tema kontaktandmend: adress on: Aia 2, PAIDE, telefoon: 3474665.
E-post: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere minu sõber Agu.

Milal ta oli minu kodu eile, sa ujustad oma rahakotti.
Sinu rahakoti on pruunist värvi ja suur.
Rahakotis on sinu viisitkaarti, müüd dokumenti ja raha.

Öötan sind tana kell 6 õhtul.
Kohtumiseni.
Sinu sõbrana ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 154    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                         Aia 2, Paide                                                               See on mees.
Tema nimi on Roman Tiik.
Ta töötab Paide Bussijaamas juhatajana.
Ta töötab esmaspäevast kuni reedeni kella kaheksast kuni viieteistkümneni.
Tema saab kontakti telefonil 3474665.
Paide Bussijaam asub aadressil Aia 2. Temaga saab kontakti meili teel.

Tema meil on roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere sõber!
Leidsin oma kodus Sulle rahakoti.
Rahakoti on suur ja valget värvi.
Rahakotis on palju raha ja pangakaart.
Ma olen kodus iga päev.
Kohtume homme ja sina saad rahakoti tagasi.
Oota sind.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 158    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                           roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                      Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab Paide Bussijaamas juhatajana.
Roman Tiikule saab helistada telefoonil: 3474665 või kirjutada meili roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Samuti saab kohale tulla Aia 2, Paide 2. Roman Tiik töötab E-R 8-15.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, kallis sõber Tiina.
Tahan sulle teatada, et sinu rahakott on mul kodus - ma leidsin.
Ära muretse!
Ta on korras.
Üks on kindel, et see on tumesinine rahakott ja see on sinu.
Ootan sind homme keskpäevani.
Pärast ma lähen tööl.
Kui miski ei laabu, siis helista mulle.
Tervita peret!
Sinu sõber, ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 167    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               Ma näen, et see on mees.
Tema nimi on Roman Tiik.
Ta töötab juhatajana.
Ta töötab Paide Bussijaamis.

Tema telefoni number on: kolm-neli-seitse-neli-kuus-kuus-viis.
Tema e-mail on roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Roman Tiik töötab esmaspäeval, teisipäeval, kolmapäeval, neljapäeval ja reedel.

Tema aadress on Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere kallis sõber!
Ma leidsin oma kodust teie rahakoti.
Rahakott on kollane.
Rahakotis oli teie foto.

Veel oli kakskümmend viis eurot.
Ma elan ... Ma on kodus iga päev.
Ma ootan sind!

Teie sõber ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 160  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                          Aia 2, Paide                                                               Se on meis nimi on Roman Tiik.
Se on juhataja.
Se töötab raide Bussijaam.
Se töötab esmaspäevast peedeni kell 8-15.
Kontakti telefon 3474665 aadres Aia 2, Paide el.
ad.

roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, Inna.
Ma leidsin oma kodus rahakoti.
Se on suur ja punane värvi.
Se on laued sees raamat sees.

Sa tuled juures ja tuled rahakoti.
Me küpsis sööma ja jooma tee.
Heag aega.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 145    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                         Aia 2, Paide                                                               Roman Tiik töötab juhatajana.
Ta töötab Paidesse Bussijaamasse.
Ta töötab esmapäevast kuni reedeni ja kella kaheksast hommikust kuni kella kolmeni päevani.
Temaga kontakti andmeid on tel.
number 3474665, Aia 2, Paide või roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Ma leidsin oma kodust sõbra rahakoti.
Ma vaatasin elutoas, magamistoas, diivani nurgas.
Kahjuks, ma ei vaata sinu rahakott.
Aga milline rahakott on?
Võib olla rahakott oli roheline värvi nahkast.
See rahakott ma leidsin köögis, ta asus lauale.
Palun, täna mul on pühkapäev ja ma terve päev olen kodus, Ma ootan teid.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 167  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                         Aia 2, Paide                                                               See on mees.
Ta töötab juhatajana.
Roman Tiik töötab Paide Bussijaamas.
Ta töötab iga päev Esmastpäevast Reedeni kella hommikul kaheksast kuni kella viieteistkümneni päeval.
Kontakti saab telefonil 3474665.
Roman meil on roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Bussijaami aadress on Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, Linda!
Detsembris oli mu abikaassa sünnipäev.
Ma tahan sind sellest jutustaga.
Ma kingiks talle rahakotti sünnipäevale.
Rahakotti on suur ja musta värvi.
See on kallis kingiks.
Ta on maksab viiskümend eurot.
Nägemiseni.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 167  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                            roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                      Aia 2, Paide                                                               See on mees.
Tema nimi on Roman Tiik.
Ta töötab Paide Bussijam.
Roman Tiik töötab juhataja.
Aagresel on asub Aia 2, Paide, kontaktid telefonil 3474665 ja elektronil adresel roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Roman Tiik töötab iga päev esmaspaeval ja riidel 8 kuni õhtul kell 15.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Kallis Marika!
Lahme tegema on kinos.
Seal on Angres, Suri ja Heiki.
Kassa võtta suveriided ja mahl.

Nagamiseni, meel sõber ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 146  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               Selle visiitkaardi omanik on Paide Bussijaam.
Ta on mees.
Ta on töötab firmas Romantiik.
Tal on juhatajana.
Temale võib e-postile paidebussijaam.
ee, helistada telefoniinumdil 3474665, külastada interneti aadressil roman.
tiik@paidebussijaam.
ee, tulla aadressil on Aia 2, Paide.
Ta töötab esmaspaevast - reedeni.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, Laura!
Sa leidsib rahakoti mul on kodust.
Ta on asub koridoris.
Rahakott on väike ja must värvi.

Sa leidsib rahakoti üle eile.
Sa saab tagasi rahakotti homme.
Mulle helistada telefoninumdril ... Ma ootan sulle reedel ja pühapäeval.
Millal sa tulla?
Sulle sõber ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 166  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                       Aia 2, Paide                                                                Roman Tiik töötab juhatajana.
Tema tööaeg kaheksast kuni viieteistkümneni tööpäeviti.
Tema töökoht asub Paide bussijäämas.
Romaniga saab mobilltelefoni numbrit 3474665 kontaktiga või e-postiga roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere Anu!
Leidsin eile rahakott omas korteris.
Ta olin laua alla.
Rahakott on tumepruuni värviline.
Mina avatasin ja vaatisin.
Rahakotti sisse on tema pankakardid ja ID-kaarta.
Helista mulle ja võtad oma rahakotti tagasi.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 167    Mida õpin oma ettekannet tehes?

Oma ettekannet tehes oli mulle üllatus, et eesti keele vanasõnades esineb nii tihti valge hobune ja et eriti valget värvi looma peetakse müstiliseks ja ebaharilikuks.
Eesti keeles olevat lisaks väga palju selliseid kõnekäände ja vanasõnu, mis soome keeles ei tuntakse, näiteks Tigedat tüdrukud ega valget varssa ei keski näind ja valetab kui vana valge hobune.

Mida õpin teiste üliõpilaste ettekandeist?

Jouni töös kõige huvitavam detail oli Uue-Guinea arvsõnade 1-23 moodustamine keha osadega.

Katja töö õpetas mulle, et ka Eestis eriti harilikud sugulussõnad ei ole enam tihti kasutusel vaid nii, nagu soome keeles kasutatakse pikemaid vorme, näiteks õemees.
Olin sellel arvamusel, et Eestis kasutatakse neid rohkem, kui Soomes.

Niina --rääkis oma ettekandes niisugusest mulle tundmatust asjast, et keegi on saanud oma perekonnanimeks esimese sõna, mida ta on öelnud, näiteks Tuttav.

Paula töös kõige huvitavam asi oli see, et koera kohta on eesti keeles nii palju erinevaid väljendeid.

Aino ettekannet kuulates õpin, et hoidjakeelel on nii palju sünonüüme: lastekeel, ammede keel, ninnutamine.

Niina --- saatis mulle oma ettekande, ja selle asjad olid mulle tuttavad, näiteks see, et valge on tõe, aususe, kerguse ja puhtuse, aga ka kahvatuse värv; must viha, surma ja kurbuse värv; punane palavuse ja pingutuse värv jne.

   Kokkuvõte ettevõtetest  Oli väga huvitav kuulata kursuslaste ettevõtteid.
Need kõik olid hästi valmistetud ja neid suure huviga kuulasin.
Oli ka hea märgata, kui hästi eesti läks kõigil.
Oma töö esitamisesse olen üsna rahul, aga loomulik oleks olnud parem kui oleksin saanud selle valmis tehtud varem.
Nüüd tundub, et minu eesti sõnavara on kasvanud suuremaks ja tean sõnu enam kui kunagi varem, aga grammatilisi vigu teen veelgi liiga palju.
Tahan veel siiski uskuda, et tulevikus eesti keel läheb parem ja teen vähem rumalaid vigu.

Kõige parem rääkija kursusel oli ---, kes oli juba Eestis mitu aastat elanud.
Ta rääkis nii hästi, et kursuse alguses oli vahepeal raske aru saada, aga hiljem see kergemaks läks.

Tema ettekande teema oli väga tundmatu, ja õpin palju uut.
Mäletan näiteks, et arvsõnad 1-6 pärinevad soome-ugri algkeelest.
Jouni lühikeleht oli informatiivne ja hästi moodustatud.
Paula ettekannet oli tore kuulata, ta rääkis, et kust need loomad nimed sai.
Paula on julge esindaja ja tema eesti läks päris hästi.
Lühikeleht ehk oleks saanud olla natukene pikem.

Niina ettekandest õpin, et eestlased said 14 sajandi algupoolel 41 000 erikujulist nime.
Nimesid on pärast seda muundatud ja aastal 1995 perekonnanimesid oli kokku 138 000.
Aino teema mulle kõige tuttavaim.
Olen käinud kuulamas loengutel, kus räägiti, kuidas ema ja isa rääkivad lapsele ja millisi erinevusi nende vahel on.
Katja rääkis meile sugulassõnadest ja nende päritolust.
Inkeri teema oli: loomkujundid eesti kõnekäändudes.
Inkeri esines jälle eriti hästi, ta on rahulik esindaja.
    Seksinäljane purjus Eesti mees  Kui kevadsemester algas, korraldasid tuutorid vahetusüliõpilastele suunistusvõitluse, mille eesmärgiks oli meile ülikooli tutvustada.
Kuna ma olin ülikoolis juba varem käinud ja oskasin eesti keelt, polnud väga üllatav, et minu meeskond jõudis finišisse võitjana.
Üllatav oli aga see, et sellest hoolimata, et rääkisin eesti keelt enda arust tugeva soome aktsendiga, hakkas auhindade jagamisel üks tuutor kõva häälega imetlema, miks ühte meeskonda oli võetud eestlane - see on ju äärmiselt ebaõiglane!
Lõpuks saime siiski meie auhinna, suure šokolaadikarbi, kui teised tuutorid seletasid, et pole viga, ta on see soomlane, kes oskab eesti keelt.

Pärast võitlust läksime - kuhu mujale kui - baari.
Rääkisin seal mõnda aega venekeelsete soome keele õppijatega, aga pärast paari drinki läksid nad kuhugi mujale ja mina jäin üksi.
Niisiis hakkasin otsima baarist teisi tuutoreid ja vahetusüliõpilasi.

Varsti nägingi mõnda tuttavat naist ja läksin nende juurde ja küsisin: "On see koht vaba?
" Lähim naissoost tuutor vastas: "Ei ole.
Palun mine mujale!
" Vastus oli minu jaoks nii üllatav, et ma tardusin korraks paigale.
Sel ajal seletasid teised tuutorid: Las ta istub.
Ta on see soomlane, kes oskab eesti keelt.

Tuutoril oli loo pärast väga häbi ja ta palus vabandust.
Ta arvas, et ma olen purjus Eesti mees, kes otsib endale naist.
Lohutasin tuutorit, et vähemalt oli tal ühes asjas õigus: ma pole eestlane ega otsi endale naist, aga tunnistan üles, natuke purjus ma küll olen!

Mängime Soome naist  Mul oli Tallinnas väike, aga hubane korter, kuhu kutsusin oma uusi tuttavaid hea meelega külla.

Ühel päeval tuli mulle külla üks noor daam, kes oli juba ülikooli lõpetanud.

Tegin talle ukse lahti, palusin tal sisse astuda, tervitasin teda rõõmsalt ja tegin riidekapi lahti, et ta võtaks mantli seljast ja paneks selle kappi.
Aga ta jäigi seisma paigale ja jõllitas mind.
Ja mina seisin ka tugevasti paigal, mõeldes, miks ta ei võta juba mantlit seljast - paistis päris paks mantel olevat ja sees oli soe, kui mitte isegi palav.
Lõppude lõpuks hakkas ta mantlit seljast võtma, öeldes samal ajal: "Okei, mängime, et ma olen Soome naine ja võtan endalt ise mantli seljast!
"  Soome ahvena terviseks!

Lugesin Tallinnas elades Viivi Luige uue romaani "Varjuteatri" (2011) läbi.
Eriti jäi mulle meelde stseen, milles raamatu peategelane on külas Soome pere juures, kus "joodi surmtõsiselt, paatosega Soome ahvena terviseks".
Mind pani see ahvena terviseks joomine natuke imestama, sest ma pole küll kuulnud ega oska ka ette kujutada, et keegi Soomes just ahvena terviseks jooks.
Aga ma otsustasin seda siiski proovida: ühel õhtul, kui jõin ühe Eesti tuttavaga veini, tegin täitsa ootamatult ettepaneku juua Soome ahvena terviseks.
Ja nii me jõimegi, surmtõsiselt ja paatosega nagu Viivi Luige romaanis.

   Seda, kas sellest midagi tõelist kasu oli, ei oska ma öelda, aga vähemalt on tänu sellele ühel eestlasel midagi naljakat, millest oma sõpradele rääkida!

Ega sa rootslane pole?

Seda maja, milles elasin, valvas õhtuti ja öösiti valvur, vana umbkeelne Eesti venelane.
Kui kolisin sisse, tõstsin paar esimest nädalat valvurile alati kätt, kui läksin sisse või välja.
Aga kuna valvur ei tõstnud mitte kordagi kätt mulle, lõpetasin käetõstmist ja käisin temast lihtsalt ilmetult mööda.

See vaikiv kokkulepe oli kehtinud juba paar kuud, kui ühel õhtul käis mul üks Soome sõber külas.

Hilisõhtul helistasin sõbrale takso ja läksin teda saatma.
Millegipärast otsustasin, et viin samal prügikotti välja.
Kui me väljusime koos liftist, nägin, et takso ootas juba tänaval.
Nii jätsin prügikoti korraks seina äärde ja läksin sõpra taksole saatma.
Üsna pea kadus sõber taksosse ja takso öö pimedusse.
Õhtu polnud aga veel mitte sugugi läbi.

Kui jalutasin tagasi prügikoti suunas, tuli valvur oma putkast välja ja hakkas mulle midagi kiiresti vene keeles seletama, osutades käega prügikotti.
Ma kuulasin teda vaikselt aga ei saanud üldse aru.
Hetke pärast õnnestus mul moodustada lühike venekeelne lause, mille oskasin isegi hääldada nii, et mees sai minust aru: "Извините, пожалуйста, я финский студент!
" Mees vaikis ja vaatas mind imestunud pilguga.
Ometi küsis ta: "Ты не эстонский?
" Vastasin eitavalt ja kordasin: "Я финский студент!
" Sel silmapilgul leebus mehe nägu naeratuseks ja ta hakkas ajama rõõmsalt juttu, millest tundsin kaks asja ära: Esiteks ütles ta mitu korda: "Ты финский студент!
Супер!
" Vahest madaldas ta jälle oma hääle sosinaks ja sosistas: "Ты финский студент!
Водка и Кока кола!
"  Seda rõõmsat jutuhoogu jätkus seni, kui küsisin: "Вы не говорите по-эстонски?
" Küsimus sai mehe suunurgad allapoole vajuma ja muutis ta hääle kurvaks.

Järgnevast pikast ja kurvameelsest seletusest tundsin ainult ühe sõna ära: Плахой.

Lõpuks, kui jätsime jumalaga ja küsisin mehe nime, küsis ta veel minu käest: "Ты не швед?
" Vastasin kaljukindla häälega: "Нет, я финкский студент!
"  Pärast seda juhtumit tõstis valvur mulle alati kätt.

Kõik, mida Eesti kohta vaja teada on  Hiljem selsamal õhtul, kui mind peeti purjus Eesti meheks, ajasin juttu Saksa vahetustudengiga - paar sõna ka saksa keeles.
Ta rääkis, et ta oli juba esimeste päevade jooksul üllatatud sellest, et nii paljud eestlased oskavad saksa keelt.
Küsisin tema käest, kas saksa keele seisund on siiski nii üllatav, arvestades seda, et sakslased ja saksa keel mängisid Eestimaa pinnal olulist rolli peaaegu tuhat aastat.
"Tuhat aastat!
" kordas sakslane.
"Oh sa raisk!
Kas me tõesti oleme siin nii kaua olnud?
"  Koju tulles tegin arvuti lahti ja hakkasin Vikipeediast huviga uurima, kas saksa ajaloos tõesti ei räägita mitte ühtegi sõnagi Baltimaade kohta.
Aga muidugi räägitakse.
Näiteks artiklist "Deutschland im Hochmittelalter" on lugeda, et "1226 wurde der Deutsche Orden im Gebiet des heutigen Ostpreußen aktiv und weitete seinen Einflussbereich in der Folgezeit auf das ganze Baltikum aus.
Der dort errichtete Ordensstaat sollte eine beispielhafte Zentralisierung der Verwaltung erfahren, die noch Nachahmer finden sollte.
" Kui ta oleks Eesti või Saksa ajaloo kohta natukegi huvi tundnud, oleks ta Vikipeediast viie minutiga kõik tähtsad asjad teada saanud.

   Kui ajasin sakslasega rohkem juttu, selgus mulle, et midagi oli ta siiski juba eeskätt Internetist välja uurinud.
Tegelikult oli ta teinud väga täpse Eesti-Saksa kontrastiivse analüüsi.
Analüüsi teemaks polnud aga ajalugu või kultuur, vaid - Eesti ja Saksa õllehinnad.

Ajaloo kallaletung  Mulle küll meeldis koolis ajalugu ja meeldib ikka veel.
Seda rohkem imestasin, et tuutorite ja vahetusüliõpilaste esimesel koosolekul, ilma et oleksin ühtegi sõna ajaloo kohta öelnud, ohkas üks Eesti venelane: "Te soomlased olete ajalooga nii hõivatud!
Ma imestan, kuidas te viitsite nii palju ajaloo peale mõelda!
" Seekord noogutasin ainult heakskiitavalt pead ja kinnitasin väite õigust.

Paar kuud hiljem veetsin jälle aega koos sellesama Eesti venelasega.
Siis juhtus ta mulle meelde tuletama, et Venemaal tähistatakse Suure Isamaalise Sõja aastapäeva.
Ainus asi, mida selle kohta ütlesin, oli: "Need venelased on ajalooga nii hõivatud!
Ma imestan, kuidas nad viitsivad nii palju ajaloo peale mõelda!
"  Jalad jalutavad - mina mitte!

See lugu pole küll otseselt seotud vahetusega, aga Eestiga on tal siiski midagi pistmist ja seetõttu tahan ka sellest paar rida kirjutada.
Pärast vahetust, juuli lõpul, sõitsin autoga Venemaale, et näha vanaisa kodukohta ja Karjalat ja muidugi käia jälle Peterburis ---.
Sellest reisist oleks mul rääkida mitu huvitavat lugu, aga piirdugem praegu sellega, mis juhtus tagasiteel, kui sõitsin Peterburist Tallinnasse.

Kohe pärast Narva nägin, et kaks noort poissi püüdis autosid käeviipega peatada.
No, mõtlesin kiiresti, miks ma ei võiks kaht noort Eesti poissi natuke aidata - Vene Karjalas olin ju küütinud ühte Vene meest peaaegu sada kilomeetrit.
Niisiis peatasin auto teeäärde ja hakkasin peegli kaudu vaatama, kuidas poisid vedasid väsinult jalgu järel.
Tegin akna lahti ja küsisin, kuhu poistel on vaja sõita.

"Järgmine bussipeatus," ütles üks poiss tugeva vene aktsendiga ja viipas käega sõidusuunas.
Küsisin, kui pikk tee sinna on.
"Pool kilomeetrit," vastas teine poiss.
"Pool kilomeetrit!
See on ainult viissada meetrit!
" hüüatasin imestusest.
"Miks te ei jaluta?
" Esimene poiss lõi käega ilma ja nentis oma tugeva vene aktsendiga: "Jalad vjalutavad - mina ei jaluta!
" "Aga poisid," jätkasin: "ega ma ei hakka poole kilomeetri pärast tagapinki tühjaks tegema.

Sori.
" Poisid vaatasid tagapinki (see oli tõesti täis, kuna Vene toll oli käskinud autot tühjendama ja siis jälle kiiresti pakkima, et koeraga selle kõik õõnsused läbi uurida) ja noogutasid pead.
"Vabandage," ütlesid nad veel viisakalt.
"Pole midagi.
Õnne teile!
" vastasin.

Õnne poistel oligi tarvis.
Peeglist nimelt paistis, et nad jäid järgmist autot ootama.

Kuidas teha vahet Soome, Itaalia ja Eesti tudengite vahel?

Ühel päeval, kui pidin raamatukokku minema, mõtlesin, et oleks tore sinna kellegagi koos minna.

Niisiis tegin arvuti lahti ja küsisin Facebookis oma uutelt tuttavatelt, kas nad ei tahaks kaasa tulla.

Kõigepealt küsisin Soome vahetustudengit.
Ta vastas, et ta tuleks minuga hea meelega raamatukokku, aga ta peab praegu loengule minema ja me peaksime kahjuks homseni ootama.

Siis küsisin Itaalia vahetustudengit.
Ta kirjutas, et tal on väga hea meel, et palusin teda raamatukokku, ja vabandas väga, et ei saa tulla, kuna ta peab ülikoolis natukese aja pärast koosolekule osalema.

Lõpuks küsisin Eesti tudengi käest, kas ta tahaks minuga raamatukokku minna.
Ta ütles ainult: "Mis ma seal tegema peaksin?
"  Ruumi soomlasele, palun!

Ostsin peaaegu alati toiduained sadama kõrval asuvast Rimist, kuna ta asus ainult paarisaja meetri kaugusel majast, kus elasin.
Ütlematagi on selge, et ma polnud selles poes harilikult ainus soomlane.
Sajad, kui mitte tuhanded, soomlased käisid selles poes tagasiteel sadamasse, paljud nendest ostmas veel viimased odavad viinapudelid, enne kui hoolitsev Soome Riik nad jälle oma sooja sülle haaras.

Ükskord, kui seisin jälle Rimi sabas, patsutas keegi mulle õlale, küsides, kas ma seisan sabas.

"Jah, seisan küll," vastasin, osutades käega soomlast, kes minu eel sabas seisis.
"Me peame lihtsalt talle natuke ruumi andma", lisasin.
Ja tõepoolest, kui eestlased hakkasid vaatama soomlast, kes kõikus minu eel ühelt poolt teisele poole, hoides süles viimase jõuga kahtteist viinapudelit ja kolme õllepurki, noogutasid nad heakskiitavalt pead.
Ime küll, õnnestus Soome mehel viinapudelite ja õllepurkide eest maksta ja sadama suunas kõndima hakata.

Kardan siiski, et laeva peal tehti talle natuke teistsugust ruumi, nimelt arestikambrist.

Jumalik pritsimees  See juhtus juba paar aastad tagasi, ühel nendest mitmest reisist, mida korraldasin Eestisse enne vahetust.
Seekord sõitsin rongiga üheks päevaks Paldiskisse, Pakri poolsaarel asuvasse väiksesse linnasse.
Kohal jalutasin ringi, vaatasin inetuid Nõukogude aegseid maju ja kasarmuhoonete varemeid ja muidugi imetlesin ilusat päikeselist mereranda.

Kui jõudsin ometi tagasi Paldiski raudteejaama, otsustasin midagi jaamahoone kohvikus süüa.

Läksin sisse, tellisin õlle ja mingi Vene toidu - ma ei suuda seda kuidagi meelde tuletada.
Aga siis selgus, et jaamahoone kohvikus ei saa kaardiga maksta.
Lugesin oma rahad üles ja sain selle lõputulemuse, et pärast rongipileti ostmist jääb mul raha üle ainult ühe õlle jaoks.
Paldiski väikses kesklinnas oleks muidugi olnud pangaautomaat, aga mul polnud aega sinna jalutada.

Või oli - rongi väljumiseni oli veel paarkümmend minutit - aga siis ei oleks ma jõudnud enam seda magusat Vene toidu oodata.

Kui ütlesin müüjale, et mul on sularaha ainult õlle jaoks, vana paks mees, kes oli siiamaani vaikselt istunud, karjus: "Pane poisile üks võileib!
" Tänasin meest sõbralikult, sain õlle ja magusa heeringavõileiva kätte ja istusin mehe kõrval olevasse lauda.
Mees küsis needsamad küsimused ja ütles needsamad asjad, mida kõik küsivad ja ütlevad, kui noor Soome mees, kes oskab eesti keelt, juhtub Eesti väikelinnasse.

Aga siis hakkas mees rääkima endast ja eriti Paldiski jaamahoonest - tema jaamahoonest.
Ta rääkis, et kui ta oli jaamahoone ostnud, oli see väga halvas seisukorras olnud, peaaegu kokku langemas.
Ja siis, ühel kaunil päeval, oli mehele helistatud, et tema armas jaamahoone on tules.
Mees olevat kiiruga jaamahoonele tormanud ja tuletõrjele häire andnud.
Aga tuletõrje öelnud, et nad ei jõua praegu tulla - las vana hurtsik põleb maani maha, et saadakse sellestki probleemist lahti.

Mees ainult vaadanud, kuidas tema suurepärane jaamahoone tuleroaks jääb, ja lugenud hääletu palve.
Pärast palvet pöördunud aga tuul nii, et leegid enam ei levinud, ja hakanud sadama nagu oavarrest ja tuli kustunud.
Jaamahoone saanud viga, aga olnud veel paranduskõlblik.

Loo lõpuks ütles mees: "Ma pole eriti usklik inimene, kuid mulle tundub, et selles asjas oli Jumala käsi mängus.
"  Pliiats kui Soome ühiskonna sümbol  Tampere eesti keele lektor hoiatas mind enne vahetust, et erinevalt Soomest kasutavad Eestis tudengid alati pastakaid.
Ka mina proovisin alguses harjuda pastapliiatsiga kirjutama, aga sellest ei tulnud midagi välja: vahetasin pastaka kiiresti tuttava pliiatsi vastu, millega saab oma teksti alati märkamatult parandada.

Kui tutvusin Eesti ühiskonnaga paremini, hakkasin oma pliiatsis ka sügavamaid, sümboolseid tähendusi nägema: Soome ühiskond on õieti nagu suur pliiats.
Kui sa midagi valesti teed, antakse sulle alati uus võimalus - kustutame vead ära ja sellega on asi korras.
Kohe tuleb meelde hulk häid näiteid: Näiteks nendele soomlastele, kes tegid 80ndatel aastatel suured võlad ega saanud neid pärast 90ndate majanduslangust enam tagasi maksta, anti need andeks.
Muidugi kajastab sedasama põhimõtet ka näiteks Soome tervisehoid, mis annab uue võimaluse kõikidele rahakotti vaatamata, Soome lühikesed vanglakaristused, Soome suur töötuabiraha... Huvitav oleks teada, missuguste sulgedega rootslased kirjutavad.

Mis nende majadega viga on?

Vahetuse alguses korraldasid tuutorid meile ekskursiooni Tallinna sellistesse kohtadesse, kuhu vähemalt tavaline Soome viinaturist kergesti ei eksi.
Sõitsime bussiga ringi väljaspool kesklinna asuvad vaatamisväärsused ja Tallinna suured elurajoonid.

Giidiks oli meil kaks kohalikku tudengi, kes rääkisid kohtadest, millest me sõitsime mööda.
Nagu arvata võis, pidid giidid ekskursiooni ajal mitu korda ütlema, et sõidame jälle mööda Nõukogude aegsetest majadest, mis on halvasti ehitatud ja milles just keegi elada ei tahaks.
Pärast jälle üht sellist kommentaari tegin ka mina suu lahti ja ohkasin sügavalt: "On need hirmsad majad!
" - unustades täiesti, kes istus minu kõrval - üks väga meeldiv Bulgaaria daam.

Tema imestas giidi ja minu ütlemiste üle ja küsis: "Mis nende majadega viga on?

Bulgaarias on ju kõik majad sellised!
"  Mitu kuud hiljem olin sellesama Bulgaaria daami ja kahe Itaalia tudengiga Helsingis.
Kui jalutasime kesklinnas, itaallased panid tähele, et Helsingi tänavatel on üsna palju kerjuseid.
Muidugi olid kerjused neile hästi tuttav vaatepilt, aga nad ei olnud kujutanud ette, et Helsingis oleks neid nii palju.
Rääkisin, et kerjused ongi Soomes üsna uus nähtus ja soomlastel on raskusi otsustada, kuidas nendesse suhtuda.
Siis pärisid itaallased, kust need kerjused Soome tulnud on.
Seekord taipasin õnneks õigel ajal, kellega räägin, ja ütlesin ainult, et ma ei tea.

Muidugi teadsin ma õiget vastust: nad on ju kõik pärit Bulgaariast.

                Minu suureks kurvastuseks ma ei jõudnud palju puhata eemisel suvel, sest olin terve suvi töö.
Kevadel mõtlesin, et puhkan ja õpin suvel, sest ma ei esiteks saanud tööd, kuigi proovisin.
Aga siis sain suvetööd Tampere linnas ja juuni alguses hakkasin töö tegema.
Töötan Tampere linna vana inimeste hoolduses, milles olen büroo sekretär.
Ajan siis niie inimeste asju, kes aitavat vanu inimesi nende kodus.
Kirjutan töötegijate töölepinguid, valmistan ette otsus ja teen teisi paberitöid.
            See töö mulle meeldib väga, sest see ei ole liiga raske ega stressi põhjustav.
See on aga piisavalt nõudlik ja huvipakkuv ning vaheldusrikas.
Minu kolleegad on väga huvitavad, naerame väga ühes ja ajame igasugu jutte.
Minu töö pidi olema ainult suvetöö.
Aga kui üks alaline sekretär läks ära, taotlesin tema tööd ja sain selle ka.
Nüüd töötan täiskohaga ja käin ülikoolis ainult pari korda nädalas.
Aga tahan sellest hoolimata teha mõlemaid asju.
Püüan õppida nii palju ja hästi kui võimalik sedasi, et teen kursusi läbi kaugõpega.
On ka võimalik võtta vabu päevi töölt.

Näeme veel, kuidas see õnnestub, mõlemaid asju hästi teha.

            Suvel oli ka oma õe pulmad, milles olin pruutneitsi vennanaisega.
Selles ülesannes oli ka piisavalt toimetust.

Plaanisime pulmapidu koristamist, askelasime kõigesugusi asju, korraldasime ’pulma eelõhtul pruudile korraldatava pidu', otsisime mitmeid pulmas vajalikke asju.
Kui need pulmad oli läbi, olin üleväsinud.
Aga kõik läks hästi ja õde oli väga õnnelik ja rahulduv hea piduga.

    Jalutasin metsas fotoaparaatiga.
Taevas oli pilvitu ja oli hea ilm pildistada.
Pildistasin looduse sügisest värviküllust.
Puude lehed olid punaseid, kollaseid või pruuneid ja maha kukkunud.
Ilm oli soe aga oli juba septembri viimane päev.
Unustasin vaatada kella.
Nägin ka palju seeni.

Jalutasin rada mööda randa.
Viim ei puhkunud, järv oli peegelsile ja võin nähä oma peegeltuse.
Järvel ujus mõni linnud aga need oli nii kaugel, et ma ei võinud näha, mis linde need olid.
Kuidas nägesin päikeseloojangu, läksin koju.

    Olen alati elanud loodusest ümbritsetud kuni kolisin linna.
Siis on minul palju looduselamusi.

Lähedased metsad olid mulle tuntud, aga kui ühel sügisel sõitsime perega Kuusamosse, oli loodus väga võluv.
Puhkemaja tagaõues oli väike mänd, mille oksad rippusid allapoole.
See oli väga hea osmik!
Ühel päeval lähime soole.

Jalutasime pikkidel palkteedel.
Ilm oli jahe, aga õnneks meil oli tuttmütsid peas ja sallid kaela ümber.
Looduse sügisene värviküllus oli imepärane.

Lehtedel olid nii ilusad värvid!
Puud olid ka muidu toredad, sest nende tüvedes olid palju naljakaid pahku.

            Käisime ka suure koske juures.
Selle nimi on Kiutaköngäs.
Viialas, minu kodukohas, on ka üks kosk, aga see kosk oli palju palju suurem.
Piilusime täditütre ja õega servalt alla.
Kohisev kosk oli huvitav sest et see oli nii ohtlik.
Vanemad käskisid meid pois servalt.
Lähime lõkkekohale vorsti grillitama, mis oli ka huvitav, sest tohtisime ise grillida oma vorsti vorstitiku peas.
Lõkkekoha ümber lendlesid spetsiaalised linnud.
Ma ei olnud näinud neid mitte kunagi ennem.
Leidsime täditütrega informatsioonilaua, mis oli lugeda - oskasin lugeda sest olin juba kaheksaaastane - et need on laanenäärid.
Laanenäärid olid tuttavlikud, mitte pelglikud.
Isa ütles, et need on harjunud inimestega.
Minu õde juba söötis üht lindu!

            Kui sõitsime tagasi koju mõne päeva pärast, rääkisin koolis kõigile, mida kõige toredat olin näinud ja kogenud Kuusamos.

    Henrik Relve jutustab oma Portugalireisist Vikerraadio saates.
Esiteks saades kuulati fadomuusikat, mis laulis Mafalda Alnauth.
Ta laulab portugali keeles, mis on väga erinev hispaania keelest.
Portugali keel on tegelikult kõige lähedasem galeegi keelega, mis rääkitakse Põhja-Hispaanias.
Relve ütles, et portugali hääldus on väga keeruline, keerulisem kui hispaania hääldus.

            Fado, mis portugali keeles tähendab 'saatus', on portugali rahvalik muusikastiil, mis iga portugallane teab.
Fado laulude sisuks on näiteks armastus, surm ja elu, siis kõige tähtsamad teemad inimese jaoks.
Fado on nagu portugali bluus: natukene melanhoolne aga väga hingestatud.
See on sündinud Lissabonis, kus on ka fado-majad, kus elavat fadomuusikat saab alati kuulda.

            Lissabon on siis Portugali pealinn.

Võrreldakse Tallinnaga, Lissabonis on elanikke umbes üht palju ja linnad on umbes samavanad.
Tallinna vanalinn on paremini säilinud, sest umbes 85 protsenti Lissabonist hävis suure maavärisemise pärast aastal 1755.
Portugalis on palju pisikesi tänavaid, palju kohvikuid ja söögikohti.
Seal on ka erilisi portveinipoode, mis on täis ainult portveinipudeleid.

            Portvein on tähtsa portugali joogi, õieti juba Portugali sümbol.
Seda toodetakse Douro orus, mis asub ka Porto, mingi pärast vein on nime saanud.
Portveine on erinevaid sorti: vein võib olla punane või valge, magus või mitte nii magus.
Portvein on kangestatud vein.

Sellele lisatakse selle sama viinamarjasordi brändit juurde, mis tekitab erilised keemialised protsessid veinis ja annab talle erilise maitse.

Portveiniks võib nimetada ainult Douro orusel kasvatatud viinamarjadest saadud veine.

            Pealinn on väga mägine, mis võib tähele panna näiteks trammiringsõidul.
Kollased trammid sõidavad pidevalt mäest üles ja mäest alla.
Pidurduse või stardiajal võib pikali lennata, sest start ja pidurdamine on väga järsult.
Kitsastel tänavatel võib turisti hirmu tunda, kui vastutuleva auto ja trammi vahel on ainult kümme sentimeetrit ruumi.
Mauri kultuuri ajalt on säilinud väga eriskummalisi, keraamilisi, sinivalgeid seinu, mis võivad olla näiteks hoone kahe kollase seina vahel.
Relve ütles et need olid nagu vannitoa seinad.
Nende nimi, azulejo, tuleb araabia keelest ja tähendab poleeritud kive.

            Sintra linn on Lissabonist mõnekümne kilometri kaugusel loodes.
Sintra piirkonnas on hästi palju künkaid ja metsa.

Küngastel asuvad lossid, näiteks väga romantiline Pena palee, mis on olnud paarsada aastat tagasi portugali kuningaste suveresidents.
Seal näeb palju roosakaid ja kollakaid värve, palju treppe, sakke, ukse ja korridoore.
Näiteks Peterburi paleed ovat uhkemad, avaramad, õhulisemad ja valgemad kui Pena palee.

            Praegu Pena palee toimib nagu muuseumina.
Sealt nägeb juba ookeani.
Palee ümber on väga uhke parg, mis on mida iganes maailma nurkade taimi.
Portugali kuningriik on hankinud neid oma kolooniadest, ja küllap pargis võib näha kui suur impeerium see riik on olnud!

See on olnud 16. sajandil nii suur, et tänapäeval üle sada miljon inimest kõneleb portugali keelt, kui Portugalis elab kokku umbes kümme miljon inimest.

            Lissabonist 50 kilometrit lõunasse asub Sesimbra.
Nagu Portugalis üldse, küngad on tihti ja rannikud on kaljurannikud.

Sesimbras on suhteliselt vähe turiste ja tohutu hulk kalatoite: kalmaarid, homaarid, krevettid ja merekarpid olid laotud jää peale söögikohades, mida olid iga sajal meetril.
Portugal ongi kõige suurem kalatarbija kogu maailmas.

Kalastamine on väga tähtis majandusharu, aga on ka palju neid kes kala püüavad oma rõõmuks.
Kaljudel võib näha väga tihti kalapüüavaid inimesi.

            Cabo Espichel on väga mägine neemetipp Sesimbras.
Relve rääkis, kui nad seal kõndisid märtsikuu keskel.

Tüüpiline ilm märtsis on selline, et päike kõrvetab ja on hirmus palav ja kuiv.

Ümber ringi ovat mingisugused kuivalembesed taimed.
Lõhn, mis nendest taimedest tuleb olnuvat nagu põõsaste vahel oleks olnud kool pool vahemere köögist.
Seal kasvas ka lavendel, Portugali rahvuslill.
Lavendel on väga laialt kasutusel kosmeetikas ja parfümeerias, aga Portugalis see on ka kulinaarsel kasutusel.

Lavendlit kasutatakse näiteks šokolaadis teiste ürtidega.

         Portugalis on palju uhkeid randu, aga kõige uhkem on Cabo da Roca.
See on 150 meetrit kõrge kaljune neem, ja see on kogu Euroopa mandri läänepoolsem punkt.
Ranna ääres on juba suur monument, mis see asi loeb selges portugali keeles.
Cabo da Rocas on ka nelinurgaline valge majakas ja valge müüriga ümbritsetud klooster.
Kui  kaua aega tagasi portugallased purjetasid maailma meredel, meremeehed võiksid näha Cabo da Roca majakat ja ütleda: nüüd on Lissabon lähedal.
Sellepärast Cabo da Roca nimetati ka Lissaboni kaljuks.

    Minu lemmikjuurviljad on porgand ja kartul sest et üht võib süüa ka toorena ja see on magus, teist võib kasutada paljudel viisidel ja ühes neist saab head püreed.

Mulle ei meeldi rooskapsase maitse.

Kui me teeme salatit, kasutame harilikult lehtsalatit, kurki ja tomatit.
Suvel salatis võib olla ka näiteks suvikõrvitsat, porgandit ja spinatit.

Salatid ja tomatid sööme toorelt.

Minu kodukohas kasvatatakse vähemasti salatit, kurki, tomatit ja herneid.

Ostan üldse köögivilja poodist, väga harva ostan turult.

Minu lemmikpuuviljad on õun ja banaan, sest et nad on harilikult odavad ja nad on lihtsad võtta kaasa teemoonaks ülikooli.

Ma ei usu et minu kodukohas kasvab puuvilju, mis Eestis ei kasva, sest ei Eesti on lõunapoolsem ja soojem maa kui Soome.

Teesse võib panna näiteks õuna ja pirni palu, aga usun et nad peavad esmalt kuivatada.

    "Kes ei oska ühtki võõrast keelt, ei tea   oma keelest mitte kui midagi.
"      -Johann Wolfgang von Goethe  Sisukord  Mis tähendab Suveülikool  Õppimine Tartu Suveülikoolis  Keeleõpetuse metoodika  1. Mis tähendab Suveülikool?

Suveülikool - suurepärane võimalus ühendada lõbu ja kasu.
Paljud inimesed kasutavad praegu suve reisimise ja õppimise ühendamiseks, mis ongi  nüüd väga moes.
Suveülikoolis kohtub paljude uute inimestega ja see on sageli kõige huvitavam.
Tähendan seda, et enamasti need inimesed, kes suvekursusel õppivad, on ka hästi motiveeritud õppima ja siis meeleolu on õppijatele soodus.
Üliõpilased kannustavad teineteist loengutel ja sama-aegselt inspireerivad.
Arvan, et atmosfäär suvekursustel on nii hea esimeseks sest, et suveülikool ei ole nii "tõsine" koht ja õppimine ka läheb kergemaks ja meeldivamaks, kui on hea meeleolu ja mitte stressi.
Teiseks sellepärast, muidugi, et päike paistab ja on nagu puhkus.
Kolmas põhjus võiks olla see, et mõnikord õppijad ise maksvad õppimise eest raha ja tahtvad väga tõsiselt õppida, motivatsioon on siis suur.
Minu jaoks on põnev, et nii lühikese ajaga palju sellist kogesin, mida varem ei ole teinud.

   Eesti keele intensiivkursus, tase B1-B2  Õppijatel on erinevamaid põhjusi õppida Suveülikoolis.
Näiteks minu eesti keele grupis olid mõned inimesed, kel oli sugulasi Eestis ja sellepärast nad tahtsid õppida eesti keelt.
Ühele tüdrukule oli eesti keel ainult meeldiv hobi ja teda väga palju huvitas Eesti ja selle kultuur.
Enamik õppuritest osaleb kursusel, et õppida paremini rääkima eesti keelt, aga igaüks muidugi vastub ise oma õppimise eest suvekursustel.

Olen märganud, et eesti keel ja kultuur huvitab inimesi ümber maailma.
Mind üllatas see, et tudengid nii kaugelt kui Ameerikast ja Kanadast tahtsid õppida eesti keelt.
Näiteks minu rühmas oli tudengid USAst, Kanadast, Lätist, Tšekist ja minu lisaks Soomest oli kaks õppijat.
Kõigil oli isesugune aktsent, eriti sellel ameerika poisil loomulikult oli hääldamisega raskusi.
Sellel on otsustav tähtus, kui vana sa oled, kui alad õppima võõrkeelt.
Näiteks tudeng Kanadast rääkis täiesti ilma aktsentita, sest et tema vanaema oli pärit Eestist ja juba väga aegsalt ta oli kuulnud eesti keelt.
Meie edasijõudnute rühmas oli kokku seitse õppijat.
See oli väga hea rühmasuurus minu arvates ja meie eesti keel peaaegu samal tasemel, niimoodi väitis igatahes õpetaja.
Esimesel päeval oli lühike eesti keele eksam.
Mul oli ainult vaja rääkida sellest, et miks tahtsin Tartu Suveülikooli minna, mis põhjusel ja üldiselt, sellest et miks ma õpin eesti keelt Soomes, kui kaua olen õppinud ja nii edasi.
Olin varem valmistunud vastama küsimustele, nii et need ei tulnud suureks üllatuseks.

Varem teadsin, et kursuse eesmärk oleks sõnavara laiendamine; loetu ja kuuldu mõistmise arendamine; kirjeldamis- ja võrdlusoskuse arendamine kui ka ülevaate andmine Eesti haridusest ja eestlaste lugemiseelistustest.
Esimeste tundide vestlusteemad olid: kool ja haridus, Eesti haridussüsteem, kõrgharidus Eestis.
Teine suur teema oli see, et mida eestlased loevad.
Rääkisime ilu- ja ajakirjandusest.
Eestlaste keskmine eluiga ja üleüldiselt tervis oli ka üks teema.
Neljas tund teema oli kinnisvara, aga selle teemaga tutvusime ainult natuke.
Kõik nad teemad olid minu jaoks väga huvitavad.
   2. Õppimine Tartu Suveülikoolis  Läksin Suveülikooli õppima täielikult avatud meeltega ja ilma igasuguste eelootusteta.
Minu meeles oli ainult see, et tahan arendada minu eesti keele oskust ja tutvuda teiste õppijatega.
Varem ma ei olnud Tartus käinud ja muidugi ootasin suure põnevusega ka ise linna nägemist.
Arvasin, et need kaks nädalat saavad olema suht kiired, et mul on ka vaja palju õppida.

Tavaliselt meil toimus kolm loengut päevas.
Ma elasin ideaalses kohas ülikooli lähedal, Kastani tänaval, ja õnneks ma ei pidanud ärgama nii vara kui sõprad kes elasid kesklinnas või veel kaugemal.
Esimene keele loeng algas hommikul kell üheksa kolmkümmend.
Teine loeng algas kell 11.
30.
Kohvipaus oli nende loengute vahel, mil ajal meile pakuti kohvi ja suupisteid tasuta.
Pikk lõunapaus oli siis jälle kell 13.-14.
30 vahel.
Normaalselt käisime lõunal kesklinnas ja tahtsime proovida alati midagi uut.
Tartus oli väga palju häid restorane ja kohvikuid, et kõigis me loomulikult ei jõudnud käia.
Päevad läksid kiiresti läbi, kõgu aeg tegime midagi, jalutasime kesklinnas, käisime ekskursioonidel kogu grupiga koos, vaatasime filme (Viimne reliikvia, Klass, Stiilipidu) ja nii edasi ja muidugi õppisime eesti keelt.
Pärast filmi vaatamist oli alati väike vestlus, neid küsimusi pidi mõtlema: Kes peab kindlasti seda filmi vaatama ja miks.
Meie omal ajal või vaba-ajal rääkisime  ka eesti keelt ja natukene inglise keelt ka.
    Kui rääkisime kinnisvarast loengul sõidsime autoga eri Tartu eluraoonites.
Oli väga huvitav näha, kus elavad venelased ja kus on soomlaste elukoht.
Mulle selline funkti stiil mitte eriti meeldinud ega teistele.
Eriti palju mulle meeldis Supilinn, kui seal oli nii ilusad puumajad ja see eluraioon üldiselt oli väga sümpaatne.
Tänavate nimesid olid näiteks; Kartuli, Porgand ja Sibul.
Rääkisime ka kuidas soomlasele kinnisvara müüa.
Üldiselt võib öelda, et soomlane ei ole kiirustaja,  ta tahab osta odavalt - nagu kõik.
Kursusel ütleti ka, võib olla et härra Kanadast, et soomlasi iseloomustab ka tolerantsus ja filosoofiline maailmatunnetus.
   KGB Kongide muuseum; Tartu Riia tänav,  Tartu Tähetorn; Lossi 40   Käisime esimesel nädalal ekskursioonil KGB muuseumis, see oli vabatahtlik, aga kõik tahtsid külastada muuseumi.
Giid rääkis meile inglise keeles sellest, et kõik vist saaksid aru.
Juht rääkis meile muuseumi ajaloost, mis seal on toimunud ja millal see on uuesti renoveeritud.
Muuseumi külastajatele on avatud hoone keldriosa, kus asusid arreteeritute kambrid.
Juht ütles, et osad kongidest, kartserid ja keldri koridoriosa on taastatud nende endisaegsel kujul, aga   Teisi endisi vangikambreid täidab ekspositsioon.
Muuseumis oli palju fotosid ja esemeid Siberi vangilaagritest.
Teisel nädalal külastamise asrtonoomia muuseumi ja nagu eelmise nädala ekskursioon oli ka ta visiit maksuta.
   TartuFF - armastusfilmide festival  Filmifestivali keskseks teemaks on armastus ja selle erinevad variatsioonid.
Ise armastusel võib olla väga erinevaid palgeid: armastus oma maa vastu, vanemate, mehe, naise, laste vastu.
Seda rida võib lõpmatuseni järkata.
Minu õnneks TartuFF algas kaheksandal augustil ja jõudsin ka vaadata mõned filmid.
TartuFF on huvilistele täiesti tasuta, mis on muidugi eriti õppijatele väga suur pluss.
Need filmid esitati Raekoja platsil hilja õhtul, tavaliselt hiljem kui kell 22.
Lugesin, et TartuFFi külastas vaatamata külmale ilmale ja vihmale enam kui 21000 inimest.
   3. Keeleõpetuse metoodika  Meil oli kaks õpetajat, esimesel nädalal teine ja siis järgmisel nädalal tuli uus.
Ma mõtlesin, et õpetajate vahetus oli väga hea asi, et saime kuulata kaht eri eesti keele oskajat.
Nad siiski rääkisivad näiteks eri kiirustega, teine alustas rääkima aeglasemalt kui teine.
Minu jaoks, nad alati oskasid õigel ajal õige sõna öelda.
Õpetajad kannustasid õppima ja nende loengud olid väga inspireeritud.
Selline moodi ei ole Soome koolites, aga  minu arvamusel me soomlased võiksime enam teineteist kannustada ja kiitada.
Soome rahvas on liiga kade, inimesed on tihti teiste peale kadedad.
Eesti keele tunnis me palju vestlesime.
Kursuse kodutööd olid vabatahtlik, aga me olime tublid ja teime need ära iga päev.
Mingisuguseid esseid ei olnud iga päev, raamatuid ei pidanud lugeda, ainult artikleid loeti ja ülesandeid kirjutati.

Õppimise tempo oli juur sobiv, sest et aega õppimisele oli ainult kaks nädalat, pidi kiireesti õppida.
Teime palju paartöid, vestlesime erinevatest teematest.
Näiteks mängisime, et üks on ostja, teine maakler ja kolmas ehitusekspert ja siis nad üritavad müüa kinnisvarat kahtlevale ostjale.
Selline "mäng" ei olnud tuttav viis mulle õppimiseks, aga oli vist huvitav ja meeldis.
Märkasin, et nagu Venemaal, nii Eestis ka peab kasutama palju enam oma fantaasiat kui soome koolitunnis.
Ühest küljest see on hea sest, et sinu ise peab mõtlema ja sa ehk saad enam sest tunnist.
Teisest küljest on oma fantaasia kasutamine raske, kui teemast on raske midagi kirjutada ja sillal läheb kergesti asjatult aega.
Tähtsaim põhimõte, mida keeleõppe metoodika valikul on dialoog.
Oskus esitada küsimusi ning neile vastata on mõistuse arengu, mõtlemise ja keele arengu alus.
Dialoogi arendamine oli üks eesmärk meie kursusel, nii et tunnis tõsteti küsimusi ja avaldati oma mõtteid.
Esimestest tundidest alates hakkasime tunnis rääkima, esitasime lihtsaid küsimusi ja lihtsalt vastati.
Kogu aeg sõnavara suurenes ja fraasid pikenesid.
Teadaolevalt kõigil ei ole võimalust või pole jaksu Suveülikooli minna ja ma sellest kogemusest olen väga tänulik ja usun, et keele õppimine läheb kergemaks kui inimene elab seal maas, mis keelt õpib.
    1.
Tänapäeval jõutakse/ Enne jõuti ikka rongi peale.

2. Pühapäeviti jäädakse/ jäädi koju.

3. Suvel korjatatakse/ korjati mustikaid korvi.

4. Kirjalikudes küpsuseksamides kirjatatakse/ kirjutati mitu esseed.

5. Klassis tehakse/ tehti hääletult eksameid.

6. Naabris koristatakse/ koristati tubasid peo jaoks.

7. Sinna oodatakse/ oodati palju külalisi.

8. Õues remonditakse/ remonditakse ratast.

   Pidime minema haiglasse, sest mu jalg läks katki.

Nad läksid matkama Lapimaale.

Koolis lapsed õpivad suusatama.

Jääme veel harjutama, sest etendus on homme.

Tahaksin juua midagi sooja, sest mul on külm.

Oskan tõlkida selle lõigu aga järgmine on liiga raske.

Luban tuua küpsised kui sa tood kohvi.

On hea mõtelda, kas me saame kokku piisavalt palju raha.

Oleks raske leida hotelli Barcelonas ilma kaardita.

Pidu oli nii tore, et on kahju ära minna.

    Avaldus  Mina, Eesnimi Perekonnanimi (DD-3, ISIKUKOOD), palun minu õppekaardis võtta maha BBB1111 Erialane eesti keel aine ja panna selle asemel BBB1122 Eesti keel võõrkeelena aine.

Ma tulin refistreeruda ennast Eesti keel võõrkeelena ainele Eesti Filoloogia teduskonnale septembri 2007 algusel ja neiu, kes töötas seal, ütles mulle kirjutada mind huvitab aine ja minu nimi ja ta ise paneb mind registrerumise lehte sisse.
Nüüd on selgus et neiu eksis ja panis minu nimi pole õige lehte sisse.
Vaid kogu semesteer ma käisin Eesti keel võõrkeelena loengusele ja minu õpperaamatus on hinne C, mida oma käega pani mulle Naana Povskaja - essti keel võõrkeelena õppetaja.

Eesnimi Perekonnanimi  Käesolev raamat on esimene spetsialiseeritud teaduslik Peipsi lääneranniku vene vanausuliste folklooriväljaanne (kirja pandud aastatel 1930-2006).
Raamat sisaldab ligi 750 teksti gruppeeritult žanri-temaatilisel printsiibil: vaimulikud värsid, religioosse ja olme-perekondliku etiketi reeglid, rahvajutud kalapüügist, mis mängis olulist roll kohalike elanike majandustegevuse eripära kujunemisel; kalendri- ja perekombestikuluule, laulud,  humoristliku sisuga rahvalaulud, ehk tšastuškad; muinasjutud, mitte-muinasjutuslik proosa, vanasõnad, mõistatused, laste folkloor.
Olulisel kohal on pärimused, lausumised, nõiasõnad ja jutustused küla posijatest.
Kõik tekstid on publitseeritud esmakordselt.

Kogumik on mõeldud filoloogidele, etnoloogidele, hummanitaarteaduste üliõpilastele, õpetajatele ja kõigile rahva pärimuskultuuri huvilistele.
«ПРЕДАНЬЯ СТАРИНЫ ГЛУБОКОЙ»  "VANA HALLI AJA MUISTENDID"     PEIPSIMAA VANAUSULISTE FOLKLOORITRADITSIOON     Saabudes Venemaalt asusid vanausulised elama juba asustatud maadel, sellel põhjusel põllumaad oli neil väga vähe - pool hektarit peeti normiks.
Nad pidid kohanema kohalike tingimustega, omandama ja arendama mittetraditsioonilisi majandusharusid.
Mehed olid üle Eesti töökuse ja meisterlikuse pärast hinnatud ehitusmeistrid ja pottseppad, spetsialiseerusid põhiliselt müüritöödel.
Paljud majandusdushooned ümbruskonna taludes ja mõisates on vanausulistest ehitusmeistrite kätetöö.
Ka palju ametihooneid Tartus, Tallinnas ja teistes Eesti linnades on ehitatud nende kätega.
Tsaariajal käidi ehitustöödel ka Pihkvas, Novgorodis, Petrogradis.
Rikkamad mehed tegelesid kaubandusega.
Läbi aegade vanausuliste naised olid hõivatud kodumajanduses, tegelesid aiandusega - kasvatasid müügiks tsigurit, hiljem - sibulat, kurke ja muid köögivilju.
Esimese vabariigi ajal vanausuliste lapsed juba 7-8 eluaastast käisid tööl eesti taludes - nii poisid kui  tüdrukud.
Suve läbi kuni sügise alguseni töötasid lapsed põllutöödel.
Töö eest tasuti lastele liha, teravilja, kartuli ja muude põllumajandussaadustega.
Siiski vanausuluste põhiliseks majandustegevuse alaks oli ammustest aegadest kalapüük.
Vanausuliste külad laiuvad Peipsi kallast mööda kümneid kilomeetreid.
Igas külas oli mitu kalastusriartelli.
Enne Teist Maailmasõda kalapüügiga tegelesid peaaegu kõik täisealised mehed.

Vaesetes peredes järvele käisid ka naised.
Rikkam kalasaak oli talve kuudel.
Põlvest põlve lihvisid vanausulised jääaluse püügi võtteid ja oskusi, täiustades kalapüügiriistu ja kohanedes iseka ilma ja Peipsi järve salapärase loomuga, mida kohalikud inimesed aupaklikult nimetavad mereks.
Artellide ja nende lülide suurus, liikumise marsruut ja kalapüügiriistade valik sõltus kalaliigist, mis oli parajasti püügi objektiks.
Kõigist sellest 2006. aasta folklooriekspeditsiooni liikmetele rääkisid väga põhjalikult Ivan Loginovitš Kljavin, Dementi Grigorjevitš Aljoksin, Saveli Fjodorovitš Poljakov ja teised kutselised kalamehed.
Alistades Peipsi järve jää välju ilmutasid kohalikud elanikud imestamapanevat leidlikust ja oskust.
Igast külast olid idakalda suunas lumme sissetallatud mitme kilomeetripikkused talveteed kuuseokstest tehtud teetähistega, mis näitasid suunda ja kilomeetrites vahemaad.
Mitmepäevapikkuseks püügiks kasutati jälaste peale paigutatud majakesi - "lube".

Sügiseti osteti hobuseid, kevadeti aga müüdi need tarbetuse tõttu maaharijatele maha.
Mootorite ajastu saabumisel hakati jääaluseks kalapüügiks ehitama omapäraseid sõidukeid, asetades mootorrattaid ja autosid suure traktori või lennuki ratastega kanderaamistikule.
Neid sõidukeid vaimukalt nimetati "karakatitsadeks".
Ka tänapäeval korraldatakse Peipsimaal lõbusaid "karakatitsate" võistlusi, kus hinnatakse isetehtud sõidukite disaini ja sõiduomadusi, mis aitavad ületada tuisanuid lumehangeid, jääkuhjatisi ja -murde.
Suviti, kui Peipsi järv oli saagile vaesem, käisid kalamehed ulgtöödel.
Tsaariajal käisid Peipsi kalurite artellid kalapüügiks varustatud paatidel kaugel Laadogal.
Kala realiseeriti kohapeal.
Tagasiteel osteti Peterburist kodumajanduses vajalikke linnakaupu.

Sõltumata aastaajast on kaluri elu ikka olnud seotud raskuste, ohtude ja riskidega.
Ka kaluri õnn ja ebaõnn käivad käsikääs.
Ehk just sellel põhjusel on kalameeste seas levinud väga palju erinevaid enneid  ja keelde.
Kõige ohtlikumaks, kõuerohkeks ja vihmaseks, peavad kalamehed Kaasani Jumalaema päeva.
Parem on, kui sellel päeval kalur järvele ei lähe.
Paljud lähiminevikus juhtunud hädad ja õnnetused kinnitavad selle ebausu õigsust.
Püütakse ka tänapäeval vältida nii nimetatud "halba kohtumist", eelistades kas hiilida kõrvale halva mainega inimesest või isegi koju tagasi minna - nii kui nii õnne ei tule.
Kalale tuleb minna rahulikult, vaidluste ja riijuta - "Skandaalid kalale ei meeldi... "  Järvel on keelatud meenutada jänest - võrgud jäävad tühjaks.
Ei tohi vilistada - kutsud tugeva tuule välja.
Leiba ei tohi hoida koorik all - paat võib ümber keerata.
On ka erilisi maagilisi toiminguid, mis saadavad kalameeste artelli väljaminekut järvele.
Tuultelegi on omistatud erilised nimed - «мокрик», «тепляк», «возгливый», «меженец» jt.
Kõige ebasoodsam tuul on "lääs" («запад») - see "viib potist kala ära".
Paneb imestama, et nii arhiivimaterjalides kui ka 2006. aasta ekspeditsiooni kirjapanekutes ei ole ühtegi lugu ühestki vetevaimust või mingist muust "järve peremehest".
Kui vetevaimust ka kuuldi, siis suhtuti selesse kui väljamõeldisse - "Muinasjutud on see kõik... " Üldjuhul, vetevaimuga hirmutasid emad oma pahuraid lapsi, hoides neid liiga varasest suplemisest järves - "Vetevaim viib ära.
" Palju populaarsemad on lühijutukesed ("bõlitški") näkineidudest.Näkineiud olevat elutsevad Peipsi järves ja Tiheda jões, ka lainete tekitatud "Punaste mägede" (Kallaste) urgudes.
Kohtumist näkineiuga peetakse väga ohtlikuks.
On kirja pandud ka üks legend "vaaraost" ("vaarao tõug") - "inimkalast".
Neid apokriiva süžeedest pärinevaid mütoloogilisi olendeid ida-slaavlaste folklooris esineb väga harva.
Nende päriolu seostatakse Mustas meres uppunud vaarao sõdalastaga, kes jälitasid juute Eguptusest põgenemise ajal [СМ, 474].
Peipsi läänerannikul levinud vene pulmakommetes, -lauludes, sõbramehe lausumistes ja maagilistes toimingutes on palju ühist.
Selles võib veenduda kõrvutades erinevates vanausuliste külades kirja pandud materjali.
Palju sarnaseid elemente leidub ka õigeusuliste Nina küla elanike pulmakommetes.
Kinnitades oma lubadust andis pruut peighelele "pandi".
See võis olla kas rätik, sõrmus või mingi muu hinnaline ese, mille tagastati alles peale pulmi.

Sõbrannad valmistasid pruudile paberlilledest kimbu või lilledega ja lintidega ehitud pisikese kuuse.
Pruudile kööti saun, kütmise käigus peigmees valas saunakividele õlut ja noored neiud laulsid laulu  «Парна баенка растопляется... »  Varsti pärast pulmi sõitis noorpaar naise vanemate juurde "praemuna sööma".
Kostitamise ajal pidi väimes sümbolite abil märku andma, kas ta võttis naiseks "ausa" neiu või "süüdi oleva".
Pulmakomete struktuur, rida talitusi ja paljud laulud sarnanevad Peipsi idarannikul (Pihkva kubermangu põhja osas) levinud kommetega, kuid siiski need ei kattu [см.
: НТКП I, 175-180, 372].
Peipsi rannakülades on ääretult populaarsed ülistuslaulud («опевальные» (величальные) laulud.
Mõnede esitajate repertuaaris  ülistuslaulude arvukus ei jää alla kõigile teistele pulmalauludele kokku.
Ülistuslaulude süžeede rohkust seletab asjaolu, et ülistati järjest kõiki pulmapidulisi.
Neid aga, kes olid nõus maksma erilise austuse eest, ülistati kas või kaks-kolm korda.
Piisas vaid küsimusele - "Kas on juba kodus?
" - vastata eitavalt.
"Süüdistuslaule" («корильных»), kus peigmees või isamees välja naerdi, selles regioonis ei ole avastatud.
Kohalike pulmakommete eripäraks on "ostu-müügi" motiivide rohkus.
Isamees pidi tulema viinapudeliga ja alustama juttu "kaubast" (pruudist) ja "kaupmehest" (peigmehest).
Pärast abielu jumalateenistust ootas külarahvas noorpaari, piiras tee ja ei lasknud pulmalisi läbi enne, kui noor abielumees ostis end vabaks.
Vabaks ostmise vorm on üpris omapärane - lauale pandi tühi pudel, mille peigmees pidi väljavahetama täis pudeliga (mõistagi mitte mineraalveega).Peigmees või isamees (peigmehe rahaga) pidi kukrut kergitama igal sammul - ostma välja oma pruudi, koha laua taga jm.
Pidi ka maksma "lahtipunutud patside eest", ülistuslaulude eest, iga trepiastme eest oma tulevase äia majas.
Enne Teist maailmasõda esines juhuseid, kus noormehed varastasid pruute, kui pruudi vanemad olid mingil põhjusel abielu vastu, nimetati seda "pulmad vargsi".
Kuid siiski see komme ei saanud nii suurt levikut, kui Leedus.
2006. aastal paljud isegi eakad naised Peipsimaal ei olnud kunagi kuulnud "vargsi pulmadest".
Peipsi lääneranniku folkloorimaterjalid kinnitavad rahvatarkust - "Mida ei otsi - seda ei leia".
1930. aasta Mustvee kooliõpilastele koostatud küsitlusleht sisaldas küsimust - "Mis juhtub siis, kui üheaegselt sajab vihm ja paistab päike?
" Küsimusele leidus ligi viisteist vastuse arianti.
2006. aasta ekspeditsiooni käigus peagi igaüks vestluskaaslane väga üksikasjaliselt oskas rääkida talvistepühade ennustustest kuke ja teradega, meenutati ka erinevaid kelde, mida tuli tingimatta täita naine raseduse ajal.
Teistes regioonides, kus kogujad ei esitanud selliseid küsimusi, ei olnud ka midagi avastatud.
Ka vaimulikke värsse vaatamatta sellele, et neid mäletatakse ja lauldakse ka tänapäeval, oli arhiivimaterjalides avastatud vaid üks.
Nähtavasti, midagi selletaolist juhtus Peipsi läänerannikul ka muinasjuttudega - neid lihtsalt ei pandud kirja õigel ajal.

Kogujad, kelle seas ei olnud peaaegu ühtegi professionaalset folkloristi, eelistasid üleskirjutada laule, neljavärsilisi naljalaule - tšastuškasi, kirjeldasid tavandeid, mis on ju palju lihtsam.
Ja siiski, isegi kolmanda aastatuhande algusel Peipsimaa vanausulised meenutasid oma vanaemasi, kes pikkadel talvistel õhtudel lahutasid meelt pajatades muinasjutte.
Muinasjuttude leviku vähesust teatud määral seletab ka suhteliselt kõrge haritustase vanausuliste seas.
Nad õppisid kohalikes koolides, 6-9 klaasi haridus oli peagi igaühel, ka raamatute lugemine oli vanausulistel au sees.
Siinkohas kindlasti tuleb mainida ka linnakultuuri mõju, millest esmajoones "kannatavad" just muinasjutud.
Materjali nappuse tõttu on raske rääkida midagi kindlat suulise traditsiooni eripärast.
Fikseeritud süžeed ei ületa loode Venemaa kubermangus levinud repertuaari raame.
Teistest paremini on säilinud olustiku muinasjutud samuti rahvaanekdoodid laisast abielunaisest, papist-armukesest, leidlikuses võistlejatest luiskajatest.
Mõned teosed kujutavad endast võlumuinasjutu ja mütoloogilise rahvajutu vahepealse liigi.
Nendes tekstides ei leidu kohaliku eluolu tunnuseid - kohalik omapära väljendub pigem keelelises plaanis.

Pärimusi ja legende ekspeditsiooni käigus olinüleskirjutatud oodatust palju vähem.
Segased ja vastuolulised lood vanausuliste ümberasumisest Venemaalt pigem põhinevad keeleteadlaste ja ajaloolaste artiklitel.
Teatud huvi pakub pärimus kohalikust röövlist Vasjkast Punasest.
On levinud pärimusjutt, mis vaimukalt seletab miks vanausulised elavad kompaktselt rahvarohketes külades, aga eestlased elavad üksikult oma taludes.
(Kurat lendas taevas ja "eestlasi puistas ta kõiki ükshaaval laiali, aga vanausulisi viskas alla lihtsalt käputäiega").
Kristlikest tegelaskujudest kõige populaatsem on "Nikola-imetegija".
Tänapäevalgi levivad jutud kalameeste imelistest päästmistest.
Üks eestlane olevat oma elu lõpuni käinud regulaarselt vanausuliste palvelas "vene Mikolale" küünalt panemas, tänades sel moel pühakut oma elu päästmise eest.

Mõnede legendide süžeed geneetiliselt pärinevad piibli lugudest, kuid kohalikus repertuaaris on  neid siiski suhteliselt vähe.
2006. aastal õnnestus kirja panna lugu ettekuulutuslikust ilmutusest - sõja eel olevat taevas nähtud risti kujutist.

Religioosne maailmatunnetus omab vanausuliste igapäevaelus endimisi võtme rolli.
Eakamad naised mäletavad tänaseni vaimulikke värsse - religioosse sisuga rahvalaule.
Neid lauldakse paastu ajal, mil ilmalikke ("kuratlikke") laule laulda ei tohi.
Lauldakse neid nii pühade ajal, kui ka argipäeviti.
Peipsi läänerannikul on säilinud mõned süžeed Vanast Testamendist (ülemaailmsest veeuputusest, "Joosepi nutulaul").
Siiski suurim osa teoseid põhineb Evangeeliumi loodel, pühakute elulugudel, jutustustel iidse õigeusu jüngritest ("Samaarilanna", "Athose mägi", "Värss surmatunnist", "Hirmus Kohus", "Värss viimsest ajast", "Bojarinna Morozova" jt.) Samuti kui  preestrideta vanausulistel Venemaal kõige populaarsem süžee on "Anus ema oma lapsukest... " Suurim osa teoseid on loodud munkade ja vaimulike poolt võrdlemisi hiljaaegu, millele viitab kirikuslaavi sõnade rohkus tekstides, rahvaluulele võõras rütmika ja süllaabi-tooniline värsisüsteem.
«Сия гора, - рекла царица, -  Да будет жребием моим;  Отсель прострет моя десница  Всегда мой кров над местом сим... » и т. п. "See mägi, - lausus tsaaritar, -   Ta saagu minu saatuseks.

Siit sirutan ma oma käe  Et olla kaitsvaks katteks siin... " jn.
Kuid samal ajal on paljudes tekstides säilinud iidseid motiive ja kujundeid.

Näiteks, "Värss noorest mungast Antooniusest" süžee (vt.№ 23) põhineb arhaailisel arusaamal, et erinevates maailmades aeg kulgeb erineva kiirusega.
(Võrdle võlumuinasjutte ja mütoloogilisi rahvajutte inimese rännakust taevasse, veealusesse kuningriiki, hauatagusesse maailma jt.) Jälitades imelist lindu Antoonius jätab kloostri ja sattub kolmeks tunniks paradiisi, maa peal aga selle ajaga möödub kolmsada aastat.
(Tekstis paradiisi ei mainita, kuid paljudes regioonides Venemaal seda teost nimetatakse "Paradiisi linnuke".)   Erinevalt Lätist ja eriti Leedust, Eesti vanausulistel see žanr elab mitte suulises, vaid käsikirjalises traditsioonis.

Raamatutest on nähtavasti võetud ka Peipsi läänerannikul juurdunud termin "vaimulikud värsid" (mujal lauljad nimetavad neid tavaliselt lihtsalt "värssideks".)  2006. aastal on vanausulised ekspeditsiooni liikmetele tihti näidanud vaimulike värsside trükikogumikke, seal hulgas trükituid enne revolutsiooni.
Nendel allikatel põhinevad ka mõnede süžeede masinakirja- ja trükikoopiad, mis mõne aasta eest olid palvelatesse toodud Lätist Daugavpilsist vaimulik ("nastavnik") Ilja Alekseevitš Žilko poolt.
Koopiates teoste sisu praktiliselt ei muutu.
Varieerimine väljendub vaid mõnede salmide väljajätmises ja mõnede arusaamatute arhaailste sõnade ja väljendite moonutamises.
Kuna trüki- ja käsikirjalised kogumikud ei ole noteeritud, värsse lauldakse kirikuviisidel, vahel kasutatakse rütmiliselt sobivaid lüüriliste laulude viise (leidus ka üks ukraina lauluviis).
Kallastes pärast I. A. Žilko visiiti taaselustus huvi rahva religioosse luule vastu.
Eakad naised tuletasid meelde oma nooruspõlve ja õpetasid nooremale põlvkonnale enne Teist Maailmasõda Peipsimaal levinuid vaimulike värsside viise.
Antud kogumikus on toodud ka uuemat rahvaluulet, kus esineb vanausuliste luulele tüüpilisi motiive ja stilistilisi stereotüüpe ("Lapsukese nutt", № 29; "Värss noorest erakust", № 30.)   Religioossetes peredes iga päev algab palve lugemisega.
Palvega istutakse söögilauda, alustatakse tõsist tööd, minnakse metsa või soosse.
Kolmekuningapäeva öösel varutakse "püha" vett pühakojas või ristikujuliselt raijutud jääaugust, mille vaimulik ("nastavnik") on eelnevalt sisse õnnistanud (vahest neid nimetatakse "jordaniteks").
Enne Ülestõusmispüha puhtakspestud nõusi suitsutakse viirukiga.
Vanema põlvkonna inimesed, eeskätt kiriku korilauljad, rangelt järgivad kiriku etiketti, mis on eriti range vanausulistel-fedosejevlastel (siin neid nimetatakse "rabskije", mis tähendab "sulased" sõnapaarist "Jumala sulased".) Üks kohalik naisterahvas jutustas, et tema vanaisa heideti kogudusest välja ainult selle eest, et ta tuli palvelasse jumalateenistusele moodsas mantlis lõhikuga.
Vanausulised märgistasid oma sööginõusi vältimaks, et "ilmalikud" neid ei kasutaks.
Tulles võõraste juurde külla, mees jõi vett oma peopesast, ka oma naisele andis ta juua sealt samast.
Religioosse maailmatunnetusega on läbipõimutud paljud vanausuliste rahvatavandid, uskumused ja ümbritseva maailma maagilise mõjutamise viisid.
Kalurid kinnitasid ikoone suurte paatide ninaossa.
Eelistati ikooni Nikolai Imetegijale ("Mikola-meeleheadtegija"), kellel oli "vetelpäästja" maine.
Kallastes oli eelmise sajandi algusel traditsioon naastes ulutöödelt Laadogalt tuua sealt vanausuliste ikoone ja kinkida pühakojale.
Isegi igaastased tuletõrjeühingu festivalid olid ajaliselt seotud kodukiriku pühaga - Jumalaema Uinumise pühaga.
Pidustused lõpetati palvelas jumalateenistusega tulekahjude vastu.
Usuti, et pühakojas pühetsetud pajuoksad päästavad tulekahjust.
Pajuoksi kasutati ka loomi karjamaale saates - et "lehmakesed haigeks ei jääks".
Põllu- ja aiatöödega seotud tavad ja uskumused olid samuti seotud kirikupühadega.
Kas oli see päev, millal esimest korda loomi karjamaale lasti, või päev millal kurke istutati.
Ilmaennustus oli samuti seotud kirikupühadega.

Keelatud on pühade ajal ja pühapäeviti tööd teha, käia saunas peale päikese loojangut ("Pesed ennast Kristuse verega".) Kõik toidud ja vesi anumates õhtuti peavad kindlasti kaetud olema, või siis peab risti sellele peale lööma, et öösel neis "halvad" ei supleks.
Maija et tohi koera lasta, sest Evangeeliumi aegadel "sõbrunes koer kuradiga".
Patt on ämblikut tappa, kuna ämblik maskeeris oma võrguga koopa, kuhu oli Kristus-lapsuke peidetud tagajalitajate eest.
Aga ussi tapmise eest, keda ida-slaavlased traditsioonileselt pidasid kurjuse kehastuseks, sai teatud hulk patte andeks antud.
Traditsioonilised käitumisreeglid tihtipeale kinnitatakse lugude abil Jumala karistusest halbade tegude eest (lahtiütlemine oma usust, ikoonide müük, vargus palvelas, kiriku ehitamisele mõeldud raha omistamine jm.) Eriti populaarsed on jutustused joodikutest, kes purjuspäi sattuvad "vanakurja kätte" ja vahel seavad end eluohtlikke olukordadesse.
Peipsi lääneranniku vanausuliste kultuuris on kristlikud mõisted, atribuudid ja kujundid põimunud paganlikega.

Rahvalausumiste kohalikes variantides tihti kasutatakse palvete valemit, vahel on nad üldse palvete vastu välja vahetatud (Arvatavasti on see seotud maagiliste lausumiste kirjaliku leviga).
Majavaim mitte ainult hoiatab oma "hoolealuseid" mõne sugulase vastsest surmast, ta isegi äratab unest neid, kes palveta on magama läinud, ka aitab ta nõial tondid majast välja ajada.
Kui esimest korda aastas metsa mindi palvet täiendati luulelise pöördumisega puude, metsloomade ja lindude poole ("Metsaga on vaja vestelda... ") Isegi ussidele ja puukidele sooviti heaolu - "Rahu olgu teie kodule!
... " "Emakest-ahju" paluti teha nii, et lihavõttesaiad  kulitš’id ja leivad oleks siledad ja ilusad.
Tänapäeval on levinud uskumus, kui keegi roppude sõnadega sõimab - "isegi järv võpatab".
Arhailiste arusaamadega on seotud varjatud keeld valjusti nimetada ohtlikke olendeid, haigusi jm.
(koheselt "vastavad" nad oma nimele).
2006. aasta kirjapanekutes peagi üldse ei leidu tegusõna "surra".

Kohalikud inimesed eeslistavad ütelda - inimene "lahkus".
Kuradit või paganat nimetatakse vihjamisi - "tema", "too", "vaenlane", "vanakuri", "kaval", "must", "ketser", "halb".
Kõige ergsamalt väljendub rahva vaimse kultuuri kihtide vastastikune toime perekonnatavades.
Ääretult rikas on naise rasedusajaga seotud uskumuste ja keelude tsükkel.
(Tulevase emale ei tohi milleski ära ütelda; tulevane ema peab vältima stressisituatsioone; ei tohi ta ehmatuses kätega nägu puudutada jm.) Valdavas osas peredest püütakse järgida lapsele nimepanemise "seadusi", kuna on veendutud, et kaitsja-ingel kaitseb oma hoolealust terve elu vältel - "paneb alla oma  tiivad", kui to kukuma hakkab, vahel võtab ka enda kanda vastutuse inimese väärteo eest.
Võlumuinasjuttudest pärinev arusaam "elavast" ja "surnud" veest on rudimentses vormis säilinud lapse ristimise talituses.
Vett, kuhu last ristimise ajal kolmekordselt täielikult sisse kastetakse, et tohi soendada, muidu see muutub "surnuks veeks".

Pulmade ajal vanemad õnnistavad noorpaari ikooniga, puistavad üle viljateradega.

Mõned rituaalsed toimingud on kaitsva iseloomuga, mõned baseeruvad usul "esimese päeva maagiasse".
Näiteks,  tülis olnud naabrid lepivad vanaaastaõhtul ära selleks, et kirikusse jumalateenistusele minna "puhta hingega".
Vanausuliste seas elab tänapäevalgi uskumus, kui ema hoiab süles väikelast, ei pea ta kartma kuradite salasepitsusi - neid neitraliseerib patuta laps.

Peipsi läänerannikul samuti kui teistes vanausulistega asustatud Baltimaade regioonides ja edela Valgevenes, kõige püsivamaks osutusid matuse ja surnute mälestamise kombetalitused ja tavandid, ka sellega seotud mütoloogilised muistendid.
Aegsasti õmmeldakse suririided, pannakse valmis terve komplekt.
Surija pannakse põrandale näoga ikoonide poole.
Kirst lastakse hauda rättidel.
Vanema põlvkonna inimesed mäletavad rääkida, et vanasti hauaristid olid ikka puust (teises ilmas tuleb igaühel oma risti kanda).
Aegsasti valmistati ette ka kirst, täideti see viljateraga.
Veendumuste järgi lahkunu hing nelikümmend päeva nähtamatult hõljub kodukülas, jälgides hoolikalt, et kõik talitused oleks toimetatud vanade tavade järgi.
Usutakse, et väikenegi kõrvalekaldumine viib selleni, et lahkunu hakkab tülitama kas unes või "ilmsi" oma ligidasi nõudmisega vead parandada.

Tingimata on vaja täita lahkunu viimased soovid isegi siis, kui need lähvad lahku üldtunnustatud kõlbluskaanonitega (kirstu panna pudel viina, sigaretid jm.) Popuraarsed on lood, kuidas surnud püüavad endaga kaasa võtta kedagi ligistest.
Kalmistult ei tohi midagi kaasa võtta, isegi küünlajuppi [ср.
: Заветы, 63-112].
Ei ole soovitatav surnuid liiga kaua taganutta, kuna pisarad valavad nende kirstud üle.
Eesti vanausuliste matuse ja surnute mälestamise kombetalitused ja tavandid on palju rikkamad ja arhhailisemad, kui need on Peipsi idarannikul Venemaal Pihkva kandis.
Mõned haruldased uskumused ja tavandid täiendavad kirjapanekuid, mis on tehtud Läti ja Leedu vanausuliste kogukondades.
Kohalikud elanikud teavad hästi sõna "kuteinik"  (jõululaupäev).

Kuid "kutjad" (nisuterast valmistatud puder meega) siinkandis lauale pannakse ainult matustel ja peietel.
Kohalikud vanausulised arvavad, et kadunud sugulaste hinged jälgivad elavate omaste maiset elu, kaitsevad neid õnnetuste eest, kuid jutud nende hauatagusest elust on hingedele vastumeelsed (. ..tuled, siis  näed ise").
Vesi, millega surnut pesti, valati keldrisse.
Erilist maagilist jõudu omistati seebile, mille abil kadunu matusteks ette valmistati.
Teise Maailma sõja ajal üks naine sundis oma poega pesta end sellise seebiga veendumuse, et nüüd "üksk kuul teda ei võta".
Ussi hammustusest võib päästa pistes ruttu kahjustatud käe või jala mulla sisse.
Enesetapjaid üldreeglina maetakse kalmistu põhjapoolses nurgas.
Kirstu enesetapja kehaga ei ole soovitatav viia läbi surnuaia värava - tavaliselt see tõstetakse kätel üle aia.
Vanasti enesetapja hauale ei pandud risti.
Ei tohi käia "hauale" pärast päikese loojangut, kuna lahkunu võib minna sugulasi saatma ja kui surnuaia väravad  selle ajaga suletud on peab ta hommikuni värava taga ootama.
Mütoloogilistes muistendites kujutatakse Teist ilma analoogina maise ilmaga.
Surnud tegelevad seal sama asjadega, mis oma maise elu ajal, käivad külla üks teise juurde jm.

Peipsimaal kogutud materjalid tõestavad tavaliste muistendite levikut.
On ka selliseid muistendeid, kus inimese staatus pärast surma muutub.
Näitlik on selle poolest lugu, kus üks õde näeb ennast unes oma venda Arsenid otsimas ja avastab, et seal ilmas on tema vennast saanud "vürst Aleksandr", kes töötab kuskilgi, elab uhkes korteris televiisoriga, vaipadega, "seinad kaetud kahhelplaatidega, kus igal kahhelplaadil helesinine lilleke".
Ristimatta surnud väikelapsed on teises ilmas pimedad.
Näevad nad ainult siis, kui maapeal üheagselt paistab päike ja sajab vihma.
Väikeste rahvajuttude ("bõliškad") tsükklis "rändavatest kadunukest" Peipsi läänerannikul nagu ka teistes reegioonides domineerivad süžeed enesetapjatest või kuraditest, kes võtnud endale kellegi sugulase kuju.
Kurja vaimu salasepitsustega on seotud ka paljud süžeed vaimudest ja "hirmudest".
(Öösiti kuradid teevad tööd mahajäätud veskis; inimest jälitab punaste silmadega siga; viirastub kitsetaoline olend paadis, põlevate silmadega sabaga mees sõidab "ühe rattaga vankri peal" jm.) Mütoloogiliste muistendite muud temaatilised gruppid on kohalikus folklooris esitatud suhteliselt vähe.
Ainult kaks-kolm inimest rääkisid metsavaimust, kuid nemadki  ainult kaudselt.
Vähe on mahukaid jutte nõiutud aarete otsimisest, madudest, "äranõiutud" koduloomadest, nõiaraamatute abil nõidujatest, "saatanlike" teadmiste abil inimestele palju halba teinud nõia hirmsast surmast.
Erandi moodustavad jutud  "kaetamisest" ja posimisest.
Selliseid jutte on üsna palju, kuid tekstid on konspektiivsed ja üldjuhul jäävad nad tüüpiliste vene kujutluste raamistiku.
Kohalike posijate ja ravitsejate repertuaar on samuti üpris väike ja seal domineerivad meditsiinilised posimised.
Palju huvitavaid etnograafilisi üksikasju leidub kalendripühade kirjelduses.
Talsipühade ajal neiud ennustasid tulevikku teeristmikul - "lund rohisid"; panid padja alla oma juuksekamme, ka "kaeve" pirrukestest või tikkudest; värskeid küpsetisi "kokorasi" anti esimesele tänaval kohatud meesterahvale; veeklaasi asetatud abielusõrmuses püüti näha saatuse poolt määratu nägu.
Ennustustes, kes  esimene mehele saab või kes on tulevane väljavalitu, kasutati ka muid maagilisi viise.
Jäänipaeva ennustustes kasutati rohttaimi ja rukiviljapäid.
Peipsi lõunapoolsetes külades Jüripäeval («Jegorij kevadine») naised "panid lüpsiku veini või viina sisse likku" ja pärast joodi kaks-kolm pitsi seda jooki ära.
Usuti, et siis on lehmad terved ja piima toovad palju.
В Ильин день (а иногда на Ивана Купалу или на Маккавея) Olevipäeval (vahest Seitsevennapäeval või Makkaveipäeval) lapsed püüdsid lükata teine teist riietatult vette.
Lapsevanemad kunagi ei riielnud lapsi selle eest, mis kaudselt viitab selle tava rituaalsetele juurtele.
Arvata võib, et riietes ujumine sümboliseeris "suvehooaja lõppu".
Laialt on levinud uskumus, et pärast Olevipäeva avatud vetes ujuda ei tohi, kuna Jumal on vette külma kivi visanud.

Pühi, eriti "aasta" pühi tähistati Peipsimaal kärarikkalt ja lõbusalt.
Kodukirikupühadel oli kombeks koju külla kutsuda ka võõraid inimesi, kes olid peole tulnud naaberküladest.
Selleks juhuks olid kodudes juba eelnevalt lauad kaetud.
Eriti külalislahked olid "mandrist" ära lõigatud Piirissaare elanikud.
Suvisel Peetripühal ("Petrovki") võis siia külla kutsimattagi tulla.Noorte lemmikpüha oli Maslenitsa lõbusa karnevali ja pannkookide söömisega (Madisepäev) ja kindlasti "vana Uus aasta", mil peeti uue aasta algust vana kalendri järgi.
Sellel päeval olid lubatud naljad ja tembud.
Täiskasvanud suhtusid poiste ja tüdrukute tempudesse sallivalt - nooruses sai ju naabrite üle ka nalja visatud.
Hommikuti vaatas pererahvas kartlikult oma hoovi üle, olles valmis noorte tempudeks.
Nääri "üllatusi" oli palju ja väga erisuguseid, ka uusi tuli pidevalt juurde.
Samuti, kui Venemaa põhja ja loode kubermangu mõnedes külades, pandi koduustele teivad ette; korstnad topiti öösiti põhuga või kaltsudega kinni; lükati ümber tarad ja puuriidad; paadid, saanid või väravad tiriti küla teise otsa jms.
Sedalaadi "rituaalsed märatsemised" võtsid  vahel ootamatuid vorme, mis nõudsid ka kollektiivseid pingutusi.
Poisid viisid ära maja esitrepi, viisid keldris tünnid soolahoidistega, võisid ka sauna katusele väiksema paadi tirida ja sellega korsten katta.
Kord oli isegi rahulikku und magava pererahva sängi külge hobune seotud.
Peipsimaal mäletatakse ka pühade ajal korraldatud võistlusmänge.
Mustvees mäletatakse veel kuidas "Maslenitsa" ajal ehitati lumelinnust ja mängiti lahingut, linnuse ümberpiiramist ja selle purustamist.
Pidupäevadel said naaberküla poisid külade piiril kokku kaklemiseks "sein seina vastu".
See tava on oletatavasti seotud rituaalsete rusikavõitlustega - iidsete novgorodlaste meelismängudega.
Peipsimaa rahval olid ka omad peod ja meelelahutused, millel ei leidu analooge teistes regioonides.
Talvistepühade ajal korraldati külades istjaid, mis said nime - "tee õhtud".
Ülalpool oli juba mainitud Kallaste tuleturjutate festivali.

Puhkpilliorkestri saatel, erirõivastes ja läikivates kiivrites marsisid mehed üle terve linna lipu all, mida ehtisid medalid tulega võidu eest.
Tuletõrjujate kolonni saatis vaimustusest säravate silmadega poistesalk.
Pidustustes osalesid ka ametivennad Mustveest.
Traditsiooniks oli korraldada tuletõrjesalkade võistlusi.
Imiteeriti tulekahju ja võisteldi selle kustutamise kiiruses - kes kiiremini rullib lahti vooliku, tõmbab selle järveni ja käsipumba abil kustutab "tulekahju".
Siis peeti jumaleteenistus kohalikus pühakojas ja pärast seda algas suur pidu, milles osales praktiliselt kõik Kallaste rahvas.
Mustvees enne Teist maailmasõda traditsiooniks oli tähistada "Vene valgustuspäeva", kus demonstreeriti rahvarõivaid ja esitati rahvalaule.
Viimastel aastatel on saanud traditsiooniks koraldada Ülestõusmispüha ajal pidusaiade ("kuliš") ja pühademunade konkurss.
Ülalpool oli juba mainitud isetehtud sõidukite - "karakatitsa’te" võistlust.
Märgata on tendentsi lõbusate tõsieluloode folkloriseerimises ja kaasaegse rahvaanekdootide tekkes.
2006. aastal sai kolmelt inimeselt kirja pandud üht tüüpi lood, mis pajatasid kuidas vanasti puhtad liivased Peipsi järve rannad pillirootihniku olid kasvanud.
Üks konkreetne mees pidavat kaks-kolm pilliroopõõsast «тросты» liivaranda istutanud, kuid mehe nime ja teo põhjust pakkusid kõik jutustajad erinevalt.
Üks mees tegi seda ilu  pärast, teine aga kirglik jahimees tegi seda lootuses, et pillirootihnikus hakkavad pardid pesitsema.

Folkloorisüžee peamiseks tunnuseks ongi detailide varieerimine, mis näitab, et Peipsiääre vene külades ja linnakestes  ei ole pärimuskultuur veel viimast sõna öelnud.
Üldjuhul ei õppinud vanausulised eesti koolides, kuid eesti keelt ja kultuuri tundsid nad hästi.
Nende kõnekeeles on üpris palju laensõnu eesti keelest, eriti tööriistade ja tarbeesemete nimetustes.
Samuti on eesti keele mõju tunda mõnede sõnade foneetilises vormis - "paptistõ" mitte "baptistõ"; "Abel"  mitte "Avel" jt.
Kuid eesti folkloori mõju vanausuliste folkloorile on tunduvalt tagasihoidlikum.
Läbi aastate kõigis kokku kirja pandud materjalides on fikseeritud vaid üks pärimusjutt Kalevipojast, kes heitnud suure kivi ja sellega oma  hobusest hundi ära peletanud.
Oletatavasti, viitab eesti traditsioonile ka pärimusjutt kuvist, millele olevat kaheteiskümnes keeles kiri kirjutatud - kes selle kirja läbi loeb - saab lõputu aarde omanikuks.
Eestlastelt on üle võetud uskumus käo "esimesest kukkumisest" kahes variandis.
Võimalik, et just sellel põhjusel üht ja samat fakti erinevad informaatorid interpreteerisit igaüks omamoodi.

Üks oli veendunud, et õhtul kägu kukkub - õnneks, keskpäeval - toob materiaalset kahju, hommikune kukkumine - ei kõlba kuslike.
Teine jutustaja aga arvab, et kuulda kägu kukkumist - hea märk, õhtune kukkumine - ei too kasu.
Teine seletus tundub veenvam, kuna leiab kinnitust tšehhi parallelides: "Kägu kukkumine loojangul - ennustab surma, õnnetust ja hinna tõusu" [СД, III, 39].
Ekspeditsiooni käigus on Peipsiääre külades korduvalt fikseeritud rituaalne komme abielunaistel külastada sünnitajat, tuua pirukaid ja kingitusi emale ja vastsündinule.

Vanausulised arvavad, et see on eestlaste komme, millele kaudselt viitab ka kombe nimetus - «варуши».
Ei ole ka välistatud, et analoogiline komme oli juba esiasukatel ja selle olemasolu aitas eestlastel säilitada iidne komme.
Valgevenes Vitebski oblastis analoogne ritual on levinud nii valgevene, kui vene asulates.
Sealsed vanausulised on samuti võtnud põliselanikelt üle selle kombe nimetuse - «ходить в ответки» («адведзiны»).
Vanausuliste külas elanud eesti naine oli hästi tuntud roosi ravitsejana.
Abi saamiseks tema poole meelsasti pöördusid ka vanausulised.
Kuid rohkem on räägitud juhustest, kui eestlased käisid vanausulistest posijate juurde, nii naberkülades kui ka kaugelt linnast.
Varnja külas avastatud käsikirjas oli vene keles kirjutatud tõvesõnad, mis olevat kunagi saadud "eesti kodust"  - eestlastelt.
Nii, et kultuuridevaheline dialoog ei piirdu folklooriteoste otseste laenudega, tähtsat rolli mängib siin ka kontekstuaalne vastasmõju.
Eesti vanausuliste folkloori väljaannete ilmne nappus on olnud takistuseks selle võtmisel laija teadusringlusesse.
Erandjuhtudel on üksikuid tekste kirja pandud illustratiivmaterjalina keele- ja ajaloouuringutes.
Tähtsaimaks ja senini ainsaks tõsiseks publikatsiooniks on Aleksandr Beloussovi  materjal kogumikus «Фольклор русского населения Прибалтики» [ФРНП, 184-241].
Autor on valinud 50 laulu ja 1 muinasjutu, kirja pandud Peipsimaa vanausulistelt.
Folkloori muid žaanre raamat ette ei näinud.
Sisukas sissejuhatavas artiklis autor tegi katse kas või osaliselt korvata see lünk.
A. Beloussov kirjeldas "kaadrist välja jäänud" žaanre, rea parameetrite alusel võrdles vanausuliste ja õigeusuliste folkloori, avastas rida huvipakkuvaid seaduspärasusi.
Muu hulgas, uurija märkis pärimuste, kristlikke legendide ja vaimulike värsside peaaegu täieliku puudumise; rahvaluules ringtansulaulude ülekaalu; mittetavandilaulude seotust kalendritavanditele [ФРНП, 183, 191, 196].
Tuleb ära märkida ka kaugema mineviku kogujaid.
Tihtipeale omamata folkloori kogumise tööoskusi, suutsid nad siiski üpris täpselt fikseerida mitu kronoloogilist kihti rahva kultuuris.
F. Konjaev, O. Gromov, V. Jegorov, O. Jogener, O. Brandt  uurisid põhjalikult Peipsi ääre vanausuliste külasi, avastasid siin kümneid folklooritraditsiooni kandjaid, kirjeldasid selle traditsiooni erinevaid külgi.
Erilist tähelepanu väärivad Olga Gildebrandt’i kirjapanekud.
Aastal 1949 õnnestus temal kohtuda Kallastes Anna Pahhutinaga, kes tundis suurepäraselt vanu pulmakombeid, rahva -enneid, -uskumusi, -ennustusi, lüürilisi laule ja tšastuškasi - humoristliku sisuga neljavärsilisi rahvalaule.
Antud kogumiku tõeliseks pärliks on just temalt kirja pandud tekstid.
Aasatal 1930 Mustvee vene algkooli õpetajad küsitlesid kirjalikult oma õpilasi rahvatraditsioonide teemal.
Teatud määral pakuvad küsitluse tulemused ka teaduslikku huvi, ka on nad kajastatud antud väljaandes.
Eelmise sajandi 60ndatel astatel oma panuse Peipsimaa vanausuliste folklooritraditsiooni uurimisel tegid Tartu ülikooli üliõpilased, kes töötasid siin folklooripraktika ajal.
Üliõpilaste poolt kirja pandud materjalidest võib ära märkida I. Ventšikova ja M. Feklistova kirjapanekuid.
Nende perekonnanimede järgi võib oletada, et nad olid praktikal oma kodukandis.
Kahetsusväärne, et viimased aastakümned oli kogumistöö selles regioonis seiskunud.
Vaid 2006. aastal Eesti Vanausuliste koguduste liidu esimehe Pavel Varunini initsiatiivil sai korraldatud folklooriekspeditsioon Peipsimaale.
Antud kogumik on koostatud selle ekspeditsiooni liikmete poolt.
Kolme nädalaga meil õnnestus kirja panna mitusada folklooritekste (üle 60 tunni kvaliteetseid helisalvestusi, mis saavad üleantud Eesti Kirjandusmuuseumisse Tartus).Kogumistöö eelistuste hulka kuulusid need folkloorižaanrid, mis erinevatel põhjustel jäid eelmiste kogujate silmapiirist välja või said kirja pandud teatad määral juhuslikult (vaimilikud värsid, kristlikud legendid, religioosne ja pere etikett, olmemaagia).
Kahetsusväärne on tõdeda, et paljud rahvaluule teosed, eeskätt muinasjutud ja lüürilised laulud, on kadunud elusast käibivusest.
Siiski kokkuvõtlikult ekspeditsiooni tulemused tõestavad, et vene traditsiooniline kultuur selles regioonis on ka tänapäeval üks tähtsamaid komponente kohalike elanike elus ja väärib edasist uurimist.
Autorite arvamusel jääb Peipsi läänerannik veel pikki aastaid õnnistusrikkaks tööpõlluks folklooriuurijatele ja etnoloogidele.
Koostajatelt  Antud kogumik sisaldab folkloorimaterjale mitmest kronoloogilisest kihist - arhiivimaterjalid kirja pandud XX sajandi 30-60. aastatel ja 2006. aasta Peipsimaa ekspeditisiooni materjalid.
Kogumiku struktuuris teadlikult loobusime materjali traditsioonilisest esitamisviisist žanrite kaupa.
Valitud tekstid peatükkides paigutasime teemade järgi, mis meie nägemuse järgi peegeldavad Peipsimaa vanausuliste eluolu, kombestiku ja vaimse kultuuri olulisemaid külgi.
Anname endale aru, et meie poolt valitud materjali jaotamine on teatud määral tinglik, kuna mõned tekstid võivad üheaegselt ja võrdsel määral kuuluda mitsesse peatükki.
Kuid lõppkokkuvõttes just rahvakultuuri liigendumatus (polüfunktsionaalsus) tõendab folklooritraditsiooni terviklikkust ja elujõulisust.

Peatükkide pealkirjades kasutasime nii Peipsimaal kirja pandud vene vanasõnu, kui ka teisi vanasõnu vene folkloori kogumikes.

Kõik 2006. aasta tekstid on salvestatud ekspeditsiooni käigus ja dešiffreeritud kogumiku koostajate poolt.
Kõik arhiivimaterjalid on ümbertrükitud Maria Romanova poolt.

Välitöödel kirja pandud tekstid on publitseeritud praktiliselt toimetamata, neis on säilitatud kohalikule murdekeelele omane leksikaline, sõna- ja lausemoodustuslik omapära, on äramärgitud mittenormikohane sõnarõhk.
Tekstid on kirjutatud vene kirjakeeles.
Samuti oleme teadlikult loobunud foneetilisest transkriptsioonist, kuna see raskendab folklooritekstide lugemist ja tajumist.
Samu põhimõtteid oleme kasutanud ka arhiivimaterjalide publitseerimisel - lisanud puuduvaid kirjamärke, parandanud kirjavigu ja kõrvaldanud kogujate poolt pandud kohaliku murdekeele foneetilist omapära tähistavaid märke.
Arhiivi materjalide publitseerimisel oleme säilitanud vaid tseetamise näiteid, kuna Baltikumis elavate vanausuliste murdekeeles selline foneetiline nähtus on tänaseks fikseeritud ainult Peipsimaal[1].
Tekstides on tehtud ka mõningaid kupüüre, kõik nad on markeeritud märgiga "<... >".

ХХ sajandi esitajate ja kogujate kommentaarid on antud ümarsulgudes harilikus kirjas.
Haruldaste murdesõnade tähendus, meie küsimused, täpsustused ja kommentarid on kirjutatud kursiivkirjas ja toodud nurksulgudes.
Esitajate ja kogujate (arhiivimaterjalidest) andmed, kirjapaneku aeg ja koht on märgitud iga teksti all.
2006. aasta kirjapanekute puhul kogujate nimed ei ole märgitud.
Folkloori väkežaanrid (esitajate põhjaliku seletuseta vanasõnad, kõnekäänded, mõistatused, enned) ei ole pasportiseeritud.
Juhul, kui meetrikates puuduvad mingisugused andmed see tähendab, et andmed koostajatel puudusid.

Lõpetuseks siiralt täname kohalike entusiaste-koduloolasi, kohalike vanauusliste koguduste juhte ja tegelasi: Anastasija Aganitševat, Zoja Kutkinat, Hionia Tihhomirovat, Olga Kereketkinat, Raissa Poljakovat; projektijuhte Pavel ja Marina Varuninit suurepärase korraldustöö ja pideva hoolitsuse eest ja Olga Rovnovat (Venemaa Teadusakadeemia Vene keele instituut), kes informeeris meid potentsiaalsetest esitajatest.

Eriline tänu ja sügav kummardus kõikidele meie informantidele, kes vaatamata oma hõitatusele, vahel ka haiglusele leidsid aega vestelda meiega.
Ilma nende omakasupüüdmatu abita selle raamatu väljaanne oleks võimatu.

[1] Meie ekspeditsiooni käigus sai fikseeritud vaid üks kaudne tõend tseetamisest Peipsiääre lõuna osas, mis aga ei leidnud veel kinnitust teiste informantide külitlusel.

Teos: ЛАБИРИНТ ОТРАЖЕНИЙ (Peegelduste labürint)   Autor: Сергей Васильевич ЛУКЬЯНЕНКО (Sergei Lukjanenko)  Žanr: ulme (nn küberpunk)     Sergei Lukjanenko päritolumaa on Kasahstan, kus on kirjutatud ka tema loomingu alguspoole teosed.

Alates 1996. aastast elab ja töötab ta Moskvas.

Oma kirjandustegevust alustas Sergei Lukjanenko 90date alguses.
Kirjutab ta vene keeles ning on viimase 15 aasta jooksul saanud üheks tuntumatest vene ulmekirjanikest.

Peamiselt kirjutabki ta ulmežanris - seiklused kosmoses, inimkonna tulevik, alternatiivsed arenguvõimalused, kuid on välja andnud ka mitmed põhiolemuselt fantaasiažanris kirjutatud teosed (nt "Мальчик и тьма", "Не время для драконов", "Холодные берега" jt).
Kuigi esmapilgul tunduvad Sergei Lukjanenko teosed keskenduvat seiklustele on tegelikult peateemaks sügavalt inimlikud küsimused: moraal ja selle kaks poolt, valikuvabadus ja õigus sellele, ettemääratus ning saatuse muutmine, armastus ja tunnete kadumine... Sergei Lukjanenko loomingusse kuulub 33 pikemat romaani ja palju lühijutte.
Tema tetraloogia Ночной Дозор alusel on vändatud kaks Venemaal populaarset filmi "Ночной Дозор" ja selle järg "Дневной Дозор".

Romaan "Peegelduste labürint" (Лабиринт отражений) ilmus 1997. aastal ning on esimene raamat samanimelise triloogias (lisaks kuuluvad sinna veel "Фальшивые зеркала"  ja "Прозрачные витражи").
Teose tegevustik toimub suures osas lähituleviku kübermaailmas - vaid arvutisimulatsioonis eksisteerivas linnas Deeptown.

Analüüsitud lõik on võetud teose algusest (lk nr 2).

- Светящееся дерево, - сообщает программа.
Я озираюсь.
Ага.
Вот он, огромный дуб, мерцающий колдовским синим светом.

Мерцающий лишь для меня.
Я подхожу к нему, засовываю руку в дупло, вынимаю большой тяжелый сверток.
Переодеваюсь в полотняную белую рубаху и штаны, подпоясываюсь узорчатым поясом.

Короткий меч в ножнах, несколько вещичек в карманах.
Тайник я создал пару дней назад, незаконно использовав один из компьютеров транспортного управления закавказской железной дороги.
Там слабые программисты, они долго не заметят этого маленького вторжения.
- Helendav puu, - teatab programm.

Ma vaatan ringi.
Ahaa, seal ta ongi, hiiglaslik nõiduslikult helendav tamm.
Helendab ta ainult minu jaoks.
Ma lähen puu juurde, pistan käe õõnde ja võtan sealt suure raske paki.

Riietun ümber linasesse särki ja pükstesse, tõmban vöö vööle.
Lühike mõõk tupes, igasugused asjakesed taskus.
Peidiku tegin paar päeva tagasi, kasutades ebaseaduslikult üht taga-kaukaasia raudteede transpordiameti arvutit.
Seal töötavad nõrgad programmeerijad, nad ei märka veel kaua pisikest sissetungi.

I Originaalteksti ja tõlke võrdlus  1) Pealkiri  Лабиринт отражений - Peegelduste labürint  Pealkiri on eest keelde üle toodud otsetõlkena.
Pealkirjaga vihjab autor lisaks antud teoses otsenähtavale (inimene ja tema "mina" - peegeldus küberruumis) ka inimloomuse erinevatele tahkudele, mis nagu peegelpilt peeglite labürindis ei avane kõik korraga ning varjab endas erinevaid olemusi, "minasid", mis võivad olla vägagi mitmekülgsed ja ka inimesele endale ootamatud.

лабиринт - labürint  отражение - peegeldus, peegelpilt (antud tähenduses on võib eesti keeles lugeda sõna peegelpilt tähenduses võrdseks sõnaga peegeldus.

Tõlkija on ilmselt stilistilistel kaalutlustel teinud valiku peegelduse kasuks).

2) Lõigu tekst  Võrdlesin lause-lauselt (ja sõna-sõnalt) vene keelset originaalteksti ja selle eesti keelset tõlget.1) - Светящееся дерево, - сообщает программа.
- Helendav puu, - teatab programm.

Lause on otsetõlge vene keelest.

2) Я озираюсь.

Ma vaatan ringi.

Otsetõlge     3) Ага.
Вот он, огромный дуб, мерцающий колдовским синим светом.

Ahaa, seal ta ongi, hiiglaslik nõiduslikult helendav tamm.

Tõlkija on mingil põhjusel otsustanud ühendada kaks lauset.
Stilistilist või mõttemuutusel põhinevat põhjendust ei ole.

Ага = ahaaa - tähistab nii vene kui eesti keeles nii tähelepanu kui arusaamist.
Edasi on lauses välja jäetud vene keelne sõna синии - sinine.
Sergei Lukjanenko kui kogenud arvutimängude mängija jaoks tähistab sinine värv ilmselt maagiat/ nõidust - arvutimängudes on heade kangelaste/ heasoovliku/ kasuliku maagia värviks tavaliselt sinine/ sinakasvalge, st autor rõhutab, et tegemist on hea/ kasuliku puuga.
Võimalik, et tõlkija ei ole nii lähedalt kursis arvutimängudega (või tal lihtsalt ei tekkinud sellist assotsiatsiooni ja ta leidis, et maagilise helenduse värvuse rõhutamine pole tähtis.Selline otsus pole küll põhjendatud keelelise või tähendusliku vajadusega).

Ka ei sobi helendav päris мерцающий vastena - мерцающий kirjeldab midagi värelevat, mitte stabiilset helendust.

4) Мерцающий лишь для меня.

Helendab ta ainult minu jaoks.

Eesti keeles on lisatud "ta", rõhutades, et mõeldakse kindlasti tamme.

5) Я подхожу к нему, засовываю руку в дупло, вынимаю большой тяжелый сверток.
Ma lähen puu juurde, pistan käe õõnde ja võtan sealt suure raske paki.

Suurem osa lausest on otsetõlge, muutusi on kaks: к нему on asendatud nimisõnaga puu (ilmselt teksti parema mõistmise huvides); tõlkes on lause koma asemel ühendatud sidesõnaga ja.6) Переодеваюсь в полотняную белую рубаху и штаны, подпоясываюсь узорчатым поясом.

Riietun ümber linasesse särki ja pükstesse, tõmban vöö vööle.

Selles lauses on antud lõigus kõige suuremad muutused - ja siin läheb tõlkes kaduma kõige rohkem informatsiooni.
Autor kirjeldab siin rõivastusega vene muinasjuttude talupoeg-kangelast: rahvarõivasärg (linane, rõhutatud on, et särk on hele - ilmselt täpsustuseks, sest muinasjuttudes on särgid tavaliselt kas loomuliku linase värvi või punased), kirjatud vöö särgil - tõlkes läheb kaduma, et tegemist on just kirjatud rahvarõivavööga ning et seda kantakse särgi peal.

Eesti keeles läheb kogu muinasjutuhõngulisus kaduma - samas on rõivastus tähtis, kuna edasiseks tegevuseks kehastub peakangelane talupoeg Ivaniks, kes Halli Hundi saatel seiklema läheb.

7) Короткий меч в ножнах, несколько вещичек в карманах.

Lühike mõõk tupes, igasugused asjakesed taskus.

Несколько - mõned, mõningad  Eesti keelne tõlge igasugused asjakesed püüab rõhutada, et tegemist on kõikvõimaliku vajaliku kraamiga, jättes lugejale mulje sellest, et "asjakesi" on palju.
Samas väljendab vene несколько seda, et tegemist on vaid paari asjaga (mis järelikult on hoolega valitud ja ettevõtmiseks vajalikud).

Parem valik tõlkes  oleks olnud mõned asjakesed või paar asjakest.

8) Тайник я создал пару дней назад, незаконно использовав один из компьютеров транспортного управления закавказской железной дороги.

Peidiku tegin paar päeva tagasi, kasutades ebaseaduslikult üht taga-kaukaasia raudteede transpordiameti arvutit.

Praktiliselt otsetõlge, sõnajärge on muudetud eestipärasemaks.

9) Там слабые программисты, они долго не заметят этого маленького вторжения.
Seal töötavad nõrgad programmeerijad, nad ei märka veel kaua pisikest sissetungi.

Lause esimeses pooles on lisatud sõna töötavad, et rõhutada asjasse (Taga-Kaukaasia transpordiameti töötajad) puutumist (ja võib-olla ka selleks, et mitte solvata kõiki Taga-Kaukaasia programmeerijaid).Lause teises pooles on tõlkes lisatud sõna veel, samas ära jäetud этого (seda), mis originaaltekstis annab lugejale esimese vihje peategelase osavusest - programmeerijad ei märka just  "seda" - st peategelase -  sissetungi, mõnda vähemosavat nad võimalik et märkaksid.

Võrdluse tulemusena jõudsin järeldusele, et tegemist on püüdliku otsetõlkega, kus tõlkija enamikul juhtudest kasutab vene keelse sõna otsest eesti keelset vastet (nö esimene sõna, mis sõnaraamatus vasteks antakse) ning ei proovigi tõlke lugejani tuua tähendusnüansse.
Antonüümia on tähenduste vastandlikkus Täpsemalt vastandussuhe ühe semantilise tunnusjoone tähenduskomponendi alusel.
Tegelikult polegi antonüümia mitte  erinevuse, vaid sarnasuse mõõt nagu sünonüümiagi.
Antonüümia    Antonüümia on semantiline suhe, mis leksikaalsemantilise paradigma liikmete - antonüümide vahel.
Ühe liikme tähendus vastandub teise liikme tähendusele.
(Õim 1998).
Antonüümia on sümmeetriline suhe.
Tegelikult võib antonüümiat pidada ka sarnasussuhteks, kuna vastandatavatel sõnadel peab olema midagi ühist, neid vastandatakse vaid ühe kindla tunnuse alusel, näiteks on mees ja naine inimesed, kuid on samas ka antonüümid.
Antonüüm on võimalik jagada kolme rühma: 1) relatiivsetel vastandustel  põhinevad, 2) komplementaarsel vastandusel põhinevad ning 3) vektorvastandusel  põhinevad antonüümid (Õim 1998).EWN-s on antonüümia suhte märgendiks antonym  (eestikeelne vaste vastand on) ning lähiantonüümia märgendiks near_antonym ja  xpos_near_antonym (eesti keeles peaaegu vastand on).
Viimane neist on jällegi EWN-s  eristatud sõnaliikidevaheliselt, eesti keeles muidugi on kahel viimasel vahet tehtud, kuid  tõlgitud ühtemoodi, nii nagu oli ka kõigi eelnevate suhetegagi.
Testlause antonüümia jaoks  võiks olla noomenite puhul selline:  X ja Y on mõlemad teatud liiki Z-d, aga X on Y antonüüm.

Välismaa ja kodumaa on mõlemad teatud liiki maad, aga välismaa on kodumaa on  antonüüm.

Lootusetus ja lootus on mõlemad teatud liiki tunded/tundmused, aga lootusetus on  lootuse antonüüm.
Sissejuhatus  Deiksis haarab enda alla sõnad, mida ei ole võimalik lõpuni mõista teadmata nende kasutuse konteksti.
Selliseid sõnu nimetatakse deiktikuteks ja need annavad inimestele võimaluse nimetada reaalseid esemeid ja isikuid jms nimesid kasutamata.
Deiktikutel on vaene leksikaalne tähendus kuid neid kasutatakse väga palju ja mitmekülgselt.

Teine tähtis roll on deiktikutel teksti osade sidumisel, nad moodustavad tekstist terviku.

Valisin teemaks deiksise, sest polnud sellest varem kuulnud ja arvasin, et võiks olla huvitav tegeleda minu jaoks täiesti tundmatu teemaga.
Tahtsin ennast proovile panna teades, et alustada tuleb nullist.
Keeleteadlaste seas on deiksis suurt huvi pakkuv teema, selle üle vaieldakse siiani ega olda kokkuleppele jõutud.
2004. aasta Novembris toimus Tartus selleteemaline konverents.

Oma referaadiga tahaksin deiksise võimalikult lihtsalt lahti harutada, et kõik sellest aru saaksid ning välja tuua selle põhikomponendid.

Referaadi koostamisel kasutasin peamiselt Renate Pajusalu doktoritööd "Deiktikud eesti keeles".

SISSEJUHATUS  Käesoleva töö eesmärk on anda ülevaade eesti kirjakeele korpustest.

Töö esimeses osas on selgitust leidnud korpuslingvistika ja korpuse mõiste, andmaks ülevaate korpuse olemusest.

Töö teises osas antakse ülevaade eesti kirjakeele erinevatest korpustest nii Tartu Ülikoolis kui ka Eesti Keele Instituudis.
Põhjalikumalt leiab käsitulust Tartu Ülikooli juures loodud baaskorpus oma läbilõikekorpustega, kusjuures selgitatakse korpuse loomise protsessi tekstivaliku kriteeriumite valiku, tekstiklasside valiku ja tekstide märgendamise näol.
Tartu Ülikooli segakorpuse ja Eesti Keele Instituudi korpuse käsituluse puhul on ära toodud tekstiklassid ning neis sisalduv ning samas on tõmmatud paraleele Tartu Ülikooli baaskorpuse ja tema läbilõikekorpustega.

SISSEJUHATUS     Eesti Vabariigi Valitsuse seaduse kohaselt on keelepoliitika haridus- ja teadusministeeriumi (HTM) valitsemisalas.
HTM-i põhimääruse järgi on riigi keelepoliitika tegevuse eesmärk tagada keelepoliitika sihipärane ja efektiivne areng; selle rakendamist ja arengut tagavate õigusaktide süsteemi loomine; korraldamiseks eraldatava raha ning vara sihipärane ning efektiivne kasutamine; ning avalikkuse teadlikkus keelepoliitika alal toimuvast.
Ministeeriumi ülesanded keelepoliitika valdkonnas on keelepoliitika planeerimine, korraldamine ja arendamine; elluviimise ja tulemuslikkuse hindamise; riigi arengukavade väljatöötamine keelepoliitika valdkondades ja nende kooskõla tagamine üleriigiliste arengukavadega korraldamine jne.
Kus olen käinud ja mida olen näinud.

Kolm aastat tagasi, siis kui ma käisin kümnendas klassis.
meie koolis toimus õpilastevahetus Hollandiga.
Ma osalesin selles ka.
Hollandlased tulid Eestisse Jaanuaris.
Nad olid meie juures nädala aega.
Aprillis me pidime lendama Hollandisse, ka nädalaks.
Mina olin külas oma sõbrannal, kes oli talvel minu juures.
Iga päev meie jaoks olid plaanitud erinevad meelelahutused.
Näiteks, esimesel päeval me olime nendes koolis ja tutvusime neide kultuuriga.
Sellel päeval meil oli tunnid ja me õppisime.
Tunniplaanis oli neli õppeainet: hollandi keel, muusika, joonistamine ja keemia.
Päev oli väga huvitav!
Tegime palju eksperimente, mängisime erinevate pillede pael, joonistasime Van Goch`i maale, natukene rääkisime hollandi keeles.
Teisel päeval me sõitsime Haagasse.
Seal palju jalutasime ja kõigepealt olime rahvusvahelinses kohtus.
Kolmas ja neljas päevad olid perepäevad - see tähendab, et hollandi pere pidi näitama ise midagi huvitavat.
Kõige rohkem mulle meeldis Keukenhof - see on nagu lille park.
Seal on väga ilus!
Veel olin Utreht`i kirikus.
Viiendal päeval sõitsime Amsterdaammi - seal sõitsime paadiga mööda veekanaleid.
Seal oli palju ekskursioone ja üks oli lossis.
Lossis me mängisime bouwlingut ja sõime seal suuri pankooke.
Viimasel päeval oli meie puhul disco-pidu.
Seal ma tegin palju pilte.
Tihti vaatan neid uuesti läbi.

Mulle meeldib meelde tuletada seda reisi.
Need seitse päeva läksid väga kiiresti mööda - oli kahju Hollandist arä minna.

See vahetus oli mõeldud praaktikana inglise keeles ja tutvustusena teise kultuuriga.
See oli  väga huvitav ja unustamatu kogemus.
Olen õnnelik, et sain sellise võimaluse.

Kus ma olin,mis ma vaatasin.

Eelmisel aastal ma olin Saaremaal.
Ma sotsin koos minu sobradega.
Saaremaa on suureim saar Eestis.
Saaremaal on palju vaatamis vartsusi.
Seal on asub meteoriiti kraater,mis tanapaeval on jarv.
See on vaga tuntub koht.
Palju turistid soitsivad Saaremaal, et oleks vaatavad see jarv.

Saaremaal on palju talud.
Kui me soitsime Saaremaal, me kullastasime tuntuvaid kohti, naiteks Ontika ja Toila park.
Ma tean et Eestis on palju ilusad kohad,kus ma tahan soitsida koos minu sobradega.

Kaks aastat tagasi ,ma soitsin Viljandis, see vaga ilus linn.
Viljandis on palju huvitavad kohad,ma soitsin koos minu vanemad.
Me vaatasime ilus loss, see oli talvel, ja ta oli lumis, see on vaga ilus pilt.
sellel aastal ma tahan sqitsida hiiumaal, ma kuulan, et Hiiumal on vaneim tuletorn.
Ma tahn vaadata see.

Loodan et minu plaanid realiseeruma.
Mida mina tegin, kui puudusin eesti keele loengutest.

Igal meist aeg-ajalt tekivad probleemid, mis segavad meid normaalselt töötada, õppida ja erinevaid edusid saavutada.
Mitte alati voib neid ületada.

Mis minusse puutub, minul ka ei klappi pidevalt oma plaani elusse viia.
Kahjuks ka õppimisel.
See õppesta on alanud minu jaoks pisavalt raskelt: suur materjalimaht, järsult ilmunud koormus, mis oli väga raske omandatud kahe peaaegu oppimiseta aastate pärast, väike vastupidavus, mis tekis haiguse tõttu.
Ma ei leia õigustuse endale et olin mitu eesti keele loengutest puudunud, sest olen veendunud, et iga peab ise oma vigade eest vastama.

Paluksin mitte arvada selle essee õigustamise katseks.

Lugupidamisega, Eesnimi Eelmisel kuul minu isal oli puhkus ja ta otsustas sõita Saksamaale.

Saksamaal elavad minu vanaema ja vanaisa juba kolm aastat.
Kaks aastat tagasi ma sõitsin juba Bremeni koos minu õega ja mulle meeldis seal, eriti reisida lennukiga, see on unustamatu.
Isa sõitsin nende külla esimene kord, selle pärast kõik oli uus.
See kord me lendasime aluseks Berliini, aga pärast rongiga Bremeni.
Kiirpilet oli liiga kallis ja meil oli vaja osta pileteid ümberistumisega teise rongisse.
Kokku neid oli kolm.
Võib olla see on tore, vaid kui sõidab kokku 5 tunni ilma peatusi see on juba edahujutav ja pärast selle mutub väsinud.
Peale seda, ehk mina ega isa ei oska saksakeelt, selle pärast suhtlemine oli raske, õnneks ma õpisin inglisekeele ja võin selgitada taksojuhile kuhu sõta.
Noh, vaatamata kõkile, lõpuks me jõudsime koju.
See kord me sõitsime ühe nädala.
Esimesed kaks päevad olid igavad, sest et me ei teadnud mida teha seal ja istusime kodus vaatamas telerit.
Kolmandal päeval me sõitsime kalu püüa koos vanaemade tuttavaga.
Üldse melle meeldib see, kiud jõe ääres oli väga külm ja kalapüük sai ebamugavaks, lisaks ma ei püüi ühegi kalu, see oli väga kahju.
Järgmine päev oli juba huvitavam ja kõik teised ka.
Vanaema tutvustas minu ühe neiuga.
Ta näitas mulle jõululinna, me küllastasime peakirikut, vanalinna ja mittu suurt kauplust.
Jõululinn, eriri kesklinn, on erakordselt ilus sell ajal.
Kõikjal on girljandid ja jõuluehted.

Raekojaplatsil on nii palju inimesi, et näikse nagu kõik elanikud kogunesid siin.
Ühesõnaga Jõulupüha tuntakse kõikjal!
Niimodi see nädal käis väga kiiresti.
Tagasi sõtsime ka aluseks rongiga, seejarel lennukiga.
See kord ilm oli tore ja ma võin teha palju ilusaid fotosid, nagu see:     Üldse tahaksin öelda, et see reisimine oli õnnelik.

Esse.
Kuna me kõik elame riigis kus eesti keel on riigikeel peame seda teadma.
On peaaegu võimatu leida tööd kui ei tea eesti keelt.
Muidugi on vaja teada ka teisi keele, näiteks inglise keel ja vene keel, kuid ikkagi eesti keel on esimesel kohal.

Ma ise õpin Tallinna Tehnika Ülikoolis tasulisel kohal.
Majandusteaduskond, kahjuks, on üks kõige kallimatest teaduskondadest.

Seepärast ma pean töötama.
Töötan praegu iga päev ja just sellepärast ei käinud eesti keele ja mõnedes teistes tundides.
Mul pole midagi oma töö vastu, aga see võtab liiga palju aega ja ma tahaks leida endale mõnda teist tööt, mis ei võta nii palju aega.

Peaaegu kõik tudengid keda ma tean katsuvad ühendada oma tööt ja õpimist.
Muidugi see on päris raske, aga teiseti, kui mitte töötada, on veelgi raskem.
Keegi ei soovi ülalpeetav olema ja nii kõvasti sõltuma oma vanematest.

Mida ma olen teinud, kui mind ei olnud eesti keele tunnis              Tunniplaani järgi olid meil eesti keele tunnid teisipäevati kell 14.
00. Septembris käisin ma igas tunnis, kuid alates oktobrikuust alustasin ma tööd ühes farmaatsiaettevõtes ravimite komplekteerijana.
Kahjuks, mõnikord pidin ma varakult tööle minema ja seetõttu ei jõudnud ma eesti keele tundi.
Tahan puudumise pärast vabandust paluma.
Tean, et töö ei või õppimast segada, kuid kui ma töölepingule alla kirjutasin, olin kindel, et jõuan nii tööl käia, kui ka õppida.
Pärast kaks kuud pingelist päevaplaani sain ma lõpuks aru, et pean tööd katkestama.
Mul oli tunne, et ma töötan kahes vahetuses, vaatamata sellele, et töötasin osakoormusega.
Arvan, et selline tunne tekkis sellepärast, et mõnikord pidin ületunnitööd tegema.
Minu sõber ütles, et kui kõiki poolt- ja vastuargumente arvestama, pean ma tööd järele jätma ja õppimist käsile võtma.
Tegelikult ta veenis mind oma õigsuses ja juba järgmisel päeval läksin mina kontorisse töölepingut katkestama.

Oktoobris oli ka teine põhjus, miks ma ei käinud eesti keele tunnis.
Oktoobrikuu alguses läksime me sõpradega Riigasse puhkama.
Esimesel päeval oli kõik suurepärane, kuid teisel päeval juhtus õnnetus.
Me läksime lõbustusparki, kus mulle meeldis üks atraktsioon, mis oli bobisõidu moodi.
Parem oleks, kui ma ei proovinud toost mäest alla laskuda, kuna lõpuks ma venitasin jalalihase ära ja pidin kaks nädalat voodis lamama.
Palun veel kord vabandust minu puudumise pärast ja loodan, et minu selgitused panevad Teid uskuma, et mul tõesti ei olnud mõnikord võimalust Teie tundides käia.

Mida ma tegin kui puutusin loengul ?
Esmakordselt, mina töötasin.
Loeng meil oli iga kolmapäev, ja sel päeval mina tihti pidin töötama.
Minu töö on seotud video filmidega.
Mina tegelen vidio montaziga.
Väga huvitav ja samal ajal raske töö.

Aga se mulle meeldib, mina alati olin huvitanud filmide tegevuses.
Millest koosneb minu töö.
Video operaator filmistab ja annab mulle kasetti.
Pärast seda mina tõmban video minu arvutile ja pärast seda töötan sellega ja teen DVD.
Just seda mina tegin kuj puutusin loengust.

Üks kord mina lihtsalt tegin poppi.
See oli septembris, ja meil sõpradega sündis geniaalne plaan.
Kuidas te arvate kuhu võivad tulla kahekümneaastased üliõppilased ?
Muidugi loomaaja !
Me saime aru, et juba ammu ei näinud meie sugulasi- ahvi, ja otsustaime neid vaadata.
Oli lõbus ja põnev päev, aga pragu seepärast mina pean kirjutama esse.

Teine kord mul oli kontsert minu endises koolis.
Seal oli nn.
"Tähte kontsert".
Ja minu õppealajuhataja küsis mind mängida ka- Mina mängisin tihti koolis kuj õppisin seal.
Mängin gitari juba kaheksa aastat.
Mul on noorem muusika haridus.
See on minu aus ja lõbus jutustus sellest, mida ma tegin kui puutusin loengutest.
Fraseoloogia on õpetus fraseologismidest - püsivatest, (piltlike) terviklike tähendusega sõnaühenditest.
Fraseoloogia all võidakse mõista ka fraseologismide kokumit ja ülekantud tähenduses nimetatakse fraseoloogiaks sõnakõlkse või katteta sõnu.
Fraseoloogilisi väljendeid iseloomustavad reprodutseeritavus, püsivus, motiveeritus ja idiomaatilisus.
Eesti traditsioonis on käibel kaks nimetust, kusjuures termin "kõnekäänd" on pigem kõnekeelne, terminit "fraseologism" aga tarvitavad peaasjalikult keeleteadlased.
Keeliti võib aga olla üsnagi erinev.
Võiksime lähtuda teesist, et vanasõnad ei kujuta endast fraseoloogilisi väljendeid, seevastu kõnekäände e idiomaatilisi väljendeid tuleks kvalifitseerida fraseologismidena.

Oma referaadis käsitlen inimesega seotud eesti keele fraseoloogilist sõnavara, uurin  anatoomiast tulenevaid sõnaühendeid.
Tõin välja levinumad ja huvitavamad fraseologismid ja kõnekäänud.
Retsensioon   Eesnimi Perekonnanimi magistritööle   "XXXXXXXXXXX"               Eesnimi Perekonnanimi magistritöö käsitleb õpilaste sõnavara omandamist tava- ja keelekümbliskooli 6. klassis.
Lk.
5 kirjutab autor, et "käesoleva magistritöö eesmärk on uurida, kus, kas tavakoolis või keelekümbluskoolis, toimub paremini sõnavara omandamine, miks on nii".
Siinkohal tuleb täheldada, et töö eesmärkide sõnastamisel ei ole magistrant selgelt eraldanud oma töö seisukohalt primaarseid ja sekundaarseid küsimusi.
Lugeja kohtab erinevaid magistritöö eesmärke (?) lehekülgedel 9 ("Oma töös uurin, millist sõnavara valdavad keelekümbluskooli ja tavakooli õpilased"), 14 ("Oma töös pööran tähelepanu ka sellele, kui hästi oskavad leida õpilased sünonüüme ja kas teavad nad neid üldse"), 15 ("Töös uurin, kui hästi nad oskavad leida sõnadele antonüüme, mis antonüüme nad tunnevad"), 16 ("Oma töös pööran tähelepanu sellele, kas on tuttavad õpilastele fraseoloogilised liitsõnad... "), 17 ("Oma töö praktilises osas pööran tähelepanu sellele, kas õpilased teavad liitsõnu ja tuletised, kas oskavad neid moodustada"), 28 ("Töö eesmärk on uurida, kuidas omandavad õpilased sõnavara tava- ja keelekümbluskoolis, kus sõnavara omandamine toimub paremini"), 36 (1.lõik: "Praktilises osas uurin ma... Töös püüan uurida... "), 56 (4.rida: "Selle ülesande eesmärk on... "), 71 (1.rida: "Selle ülesande eesmärk on... ").
Kui aga süveneda viimase kahe osa sisusse ja jälgida valitud esituslaadi, siis süveneb veendumus, et töös püstitatud eesmärk (lk 5) ei ole täidetud ning sõnastus on keeleliselt mittekorrektne.
Magistritöö koosneb sissejuhatusest, viiest peatükist ja kolmest lisast.
Esimene peatükk seletab lahti sõnavara mõiste ja muu sellega seonduva.
Teine kaheleheküljeline  peatükk kirjeldab sõna kohta mälus (magistrant oleks pidanud kaaluma, kas tasub nii lühikest osa peatükina välja tuua).
Kolmas peatükk annab ülevaate keelekümblusest.
Neljandas peatükis tutvustab E. Perekonnanimi sõnavara õpetamise meetodeid ja õpetamisvõtteid.
Viies peatükk analüüsib iseseisva uuringu tulemusi.
Töö pealkiri, struktuur ega käsitlevate teemade valik pole arusaadav, loogiline ega kohane.

Pealkirja "Sõnavara omandamine keelekümblus- ja tavakooli 6. klassi õpilaste hulgas" järgi oleks E. Perekonnanimi pidanud uurima, mil viisil õpetatakse uusi sõnu keelekümbluses ja tavakoolis, kui kiiresti jäävad need sõnad õpilastel meelde jms.
Seda laadi uuring on mõeldamatu ilma tundide vaatluste ja lindistusteta.
Termin "sõnavara omandamine" väljendab protsessi, E. .
Perekonnanimi uurib aga hoopis resultaati - kirjaliku ankeedi abil on püütud määrata, kas mõlema koolitüübi õppijad on juba omandanud teatud liiki sõnad.

Seega ei vasta magistritöö pealkiri magistritöö sisule.
Magistritöö esimene peatükk "Ülevaade sõnavarast" on antud kontekstis kohatu.
Autor kirjutab: "et hakata rääkima sellest, kuidas omandavad õpilased eesti keele sõnavara tavakoolis ja keelekümbluskoolis, on vaja kindlaks teha, mis on keel, mis on sõnavara" (lk.7).
Retsensent leiab, et pole otseseid ega kaudseid seoseid sõnavara omandamise, õpetamise ja sünonüümi-antonüümi-fraseologismi mõistete lahtiseletamise vahel.
Selle peatüki asemel oleks E. Perekonnanimi pidanud kirjutama, kuidas omandavad sõnavara teise keele õppijad, eriti teise keele omandamise teooriate valguses (nt Vivian Cooki multikompetentsuse mudel ja muud poststrukturalistlikud käsitlused, Krasheni monitooringu mudel, interaktsionistlik uurimissuund, mis rakendab Lev Võgotski lähima arengu tsooni kontseptsiooni keeleomandamisele jms).

Magistritöö teine peatükk "Sõna mälus" on liigselt napisõnaline ning selle vajalikkus teema avamise seisukohalt on samuti küsitav, sest E. Perekonnanimi uurimus pole ei kognitiivset ega psühholingvistilist laadi.
Kolmas peatükk "Ülevaade keelekümblusest" paneb lugeja kauaks mõtlema, milleks keelekümbluse käsitluste avamist (lk 22-28) vaja oli.Pole mõtet ümber kirjutada ilmselgeid asju, mida kõik teavad (nt keelekümbluse ajalugu, eesmärk jms).
Seda enam, et antud töö seisukohalt pole see obligatoorne.
Retsensendi arvates võinuks autor rahulikult piirduda neljandas ja viiendas osas tooduga, mida oleks pidanud põhjalikult ja järjekindlalt uurima ning kirjeldama.
Pean silmas järgmist: 1) ülevaade sõnavara õpetamise meetoditest (on töös olemas, kuid vajab täpsustamist), 2) sõnavara omandamisprotsesside omavaheline võrdlemine, mille alusel saab anda neile hinnangu.
Seejärel oleks loomulik üle minna omandatud sõnavara analüüsi juurde.
Töö analüütiline osa tundub küsitav.

On näha, et magistrant suhtub tavakooli eelarvamusega.
E. Perekonnanimi teeb kaugeleulatuvaid järeldusi selle põhjal, et paar keelekümblejat on kasutanud oma vastustes sõna "konn", samas aga ei pööra tähelepanu sellele, et kolm tavakoolis õppinud vene emakeelega õpilast teavad sõna "metssiga" ja  keelekümbluskooli õpilastele oli see sõna tundmatu (vt analüüs lk.
91 ja tabel lk.
97, samuti   lk.
82 sõna näitleja analüüs).

Kokkuvõttes ei ole retsensent rahul ei valitud ülesannete ega  sõnavaraga (nt määrsõna kähku, nimisõna töökoda  (mitte)tundmine ei ole õpilase sõnavara seisukohalt näitajad).
Bibliograafias on üks venekeelne, üks ingliskeelne ja 28 eestikeelset allikat.
Retsensent seab kahtluse alla kasutatud allikate valimi otstarbekuse.
Magistrikraadile pretendeerivas töös peab olema soliidne teoreetiline taust, mis antud töö puhul puudub.
Töö teemaga on otseselt seotud järgmised väljaanded, mida E. Perekonnanimi pole kahjuks kasutanud:Baker, C. (2006) Foundations of Bilingual Education and Bilingualism.
Fourth Edition.
Clevedon " Buffalo " Toronto " Sydney: Multilingual Matters LTD.

Baker, Colin (2005).
Kakskeelne laps.
Tartu: El Paradiso.

Coady, James and Thomas Huckin (1997).
Second language vocabulary acquisition: a rationale for pedagogy.
Cambridge University: Cambridge University Press.

Cook, V. (2001) Second Language Learning and Language Teaching.
Third Edition.

London: Arnold.
Ellis, R. (2000) Second Language Acquisition.
Oxford Introductions to Language Study.
Oxford: Oxford University Press.
Hausenberg, Anu-Reet, Tiina Kikerpill, Maia Rõigas, Ülle Türk (2003).
Keeleoskuse mõõtmine.
Käsiraamat.
Tallinn: TEA Kirjastus.
Lightbown, Patsy M. and Spada, Nina (2006) How languages are learned.
Oxford: Oxford University Press.

Lubliner, Shira and Linda Smetana 2005.
Getting into words: vocabulary instruction that strengthens comprehension.
Baltimore (Md.): Paul H. Brookes.

McKeown, Margaret G. and Mary E. Curtis (eds.) (1987).
The nature of vocabulary acquisition.

Hillsdale, N. J: LEA.

Metslang, Helle, Ingrid Krall, Renate Pajusalu, Kristi Saarso, Elle Sõrmus, Silvi Vare (2003).
Keelehärm.
Eesti keele probleemseid piirkondi.
Tallinn: TPÜ Kirjastus.

Rannut, Ülle (2001).Varane keelekümblus, eesti keel kui teine keel ja muukeelne laps eesti koolis (Teooria ja praktika).
Tallinn.

Rannut, Ülle (2003).
Mitteverbaalsed strateegiad ja keeleline rikastamine teise keele õppes.
Tallinn: TPÜ Kirjastus.

Rannut, Ülle (2005).
Keelekeskkonna mõju vene õpilaste eesti keele omandamisele ja integratsioonile Eestis.
Tallinn: TLÜ Kirjastus.
Zabrodskaja, Anastassia (2006).
Muukeelsete algkoolilaste vene-eesti/eesti-vene koodivahetus Kohtla-Järvel.
- Finest Linguistics.
Proceedings of the Annual Finnish and Estonian Conference of Linguistics.
Tallinn, May 6-7, 2004.

Eds.
Krista Kerge, Maria-Maren Sepper.
[Tallinna Ülikooli eesti filoloogia osakonna toimetised 8 / Publications of the Department of the Estonian Philology of Tallinn University 8. ]. Tallinn University: Tallinn University Press, 231-246.
Teemakohase kirjanduse loetelu võiks jätkata, kuid esialgu võiks piirduda ülaltooduga.

Retsensent soovib rõhutada, et antud teema puhul on mõeldamatu piirduda ainult E. Perekonnanimi valitud eestikeelse kirjandusega.
Magistritöös on vaid kaudviiteid võõrkeelsetele allikatele, mida kasutatud kirjanduse loetelus kahjuks ei leidu (nt lk.
7 - Ferdinand de Saussure, lk.
12 - Zikejev).

Retsensent soovib rõhutada, et magistrikraadile pretendeerivas töös peavad kõik allikad olema kasutatud kirjanduse nimistus, ka kaudviitelised.
Tekstis (lk.

34) viidatakse väljaandele Rannut (2000).Kasutatud kirjanduse loetelus esineb ainult Mart Rannuti (2002) artikkel                 Märkuste lõviosa puudutab magistritöö keelelist külge:                 Leidub rohkesti vigu, näpuvigu ja apse (lk.
4: Iga keel tugineb kõige pealt sõnadel ja sõnavaral; olemaolevad pro olemasolevad; lk.
34 haakavad pro hakkavad jne).
Eksitakse lausete sõnastuses, mis segab tekstist arusaamist: "Selletõttu on oluline, et uute võõrkeele sõnade õpetamisel arvestab õpilane mõtteskeemiga ning kasutab võimalikult palju temapoolset aktiivsust, sest see materjal, mille õpilane on ise oma tingimustele vastavalt loonud kõik õpilase enese isikuga seotud jääb kõige paremini meelde" (lk 4).
"Sõnavara omandamine on pidev protsess, sest iga päev informatsioon uueneb, seda edastatakse uusi sõnu kasutades" (lk.5).

"Näiteks tegi, teen, tehakse, tehtud, ... on sõnavormis [sõnavormid?
- X. Y. ] sõnast tegema" (lk.7).
"Oskussõna tähendus võib seejuures olla muutunud, võrreldes tema oskuskeele, täpsema tähendusega" (lk.11).
"Üldsõnavara sõnad kui markeerimata, kõige üldisema kasutusega neutraalsed keelendid on antud ilma markeerimata" (lk.11).
Vt ka lk 20 3. rida.
On tautoloogiat: "Kui ei tea sõnu, nende tähendust ja hääldust, siis pole võimalik võõras keeles suhelda.
Võõras keeles kõnelda ilma sõnadeta on sama võimatu kui näiteks mingi pillimäng ilma pillita" (lk.4).
Magistritöö stiil pole teaduslik, sest rohkesti kasutatakse retoorilisi küsimusi ja kõnekeelseid lihtlauseid: "Kui suur on keele sõnavara?
" (lk.10); "Mis on oskussõnavara eripära üldsõnavaraga võrreldes?
" (lk.11) jne.
Vt lk 16 (3.

lõik), 17 (2.lõik), 18 (3.lõik), 19 (6.ja 7. lõik), 23 (3.rida), 25 (4.

lõik), 30 (3.lõik), 33 (4.lõik) jne.
E. Perekonnasnimi teeb vigu, mis on täiesti lubamatud eesti keele kui teise keele tegevõpetajale: lk.
16: leidub hulgaliselt võrdluskeelendeid pro leidub hulgaliselt võrdluskeelendid; lk.

17: liitnimisõnade ja -omadussõnade moodustamine pro liitnimisõnade ja - omadussõnade moodustamine.
Vt lk 19 (3.lõik).
Magistrant ei oska kasutada umbisikulist tegumoodi: lk 30 (3.rida - ei saavuta; 4. lõik - ei õpeta), 31 (5.lõik - ei kasuta), 32 (viimane lõik - ei kasuta), 34 (1.lõik - ei harjuta), 82 (3.lõik - kirjutasid antud kontekstis peaks olema verb kirjutati).
Järgnev osa on mõeldud väitluse ärgitamiseks.
1) Sissejuhatuses (lk 4) väidate, et "Sõnavara õpetamine on olnud pikka aega võõrkeeleõpetuse huviorbiidist kõrvale tõrjunud.
Rohkem pöörati tähelepanu grammatika, kommunikatiivsete oskuste õpetamisele".
Millistele uuringutele toetudes olete teinud selle järelduse?
(Teie töös pole ühtegi asjakohast viidet.)  2) Teie sõnul on "keelekümblus kakskeelse õppe üks tuntumaid ja edukamaid vorme" (lk.5).
Kelle tähelepanek see on?
Kui pole Teie oma, siis miks seda pole eelnevalt seletatud ega viiteid antud?
Millest tulenevad järeldused?

3) Lk.
6 kirjutate, et "Kokkuvõttes teen järeldusi käsitletud teema kohta.
Räägin, kas kõikidele püstitatud küsimustele on leitud vastused".

Missugustele küsimustele kavatsete vastused leida?
Retsensent ei märganud ühegi (uurimis)küsimuse formuleerimist magistritöö sissejuhatavas osas.

4) Mis on keele õpetamise metoodika?
Mis on võte?
Mis on meetod?
(Vt lk.6. )  5) Lk.
21 väidate, et "On teada, et kõige paremini jäävad meelde inimest ümbritsevaid esemeid, olendeid ja nähtusi ning konkreetseid tegevusi tähistavad sõnad, kõik see, mis on inimese jaoks oluline, talle lähedane... ". Kelle tähelepanek see on?
Kui mitte Teie oma, siis miks puuduvad viited?
Millest ja kelle uuringutest tulenevad järeldused?

6) Teie meelest on "praegu keeleõpetamise metoodikas palju erinevaid meetodeid" (vt lk.28).
Kas oskate neid nimetada, viiteid anda?
7) Lk.
29 toote Silvi Vare ja Kristi Saarso vastandlikud arvamused kakskeelsuse ja sõnavara omandamise kohta.
Mis on Teie enda arvamus?
Kas iga keelekümbleja sõnavara on tavakooliõppija omast laiem?
Miks?
8) Lk.
35 nendite, et "keelekümblusklassis ei ole sõnavara harjutustes niisuguseid, mis on seotud tõlkimisega, siin kasutatakse ainult need harjutused, mis on seotud sõnavara rikastamisega".
Kas tõlkeülesanded ei rikasta keeleõppijate sõnavara?
Miks?
Tooge näiteid.
Et magistritöö pealkiri ei vasta töö sisule, magistritöö eesmärk (eesmärgid) pole selgelt sõnastatud, magistritöö (ka ingliskeelse resümee) keel ja stiil jätavad soovida, töö teoreetiline osa puudub, ei ole kasutatud olulisi (ingliskeelseid) allikaid, analüütiline osa pole representatiivne, siis leiab retsensent, et antud töö ei vasta magistritöödele esitatavatele nõuetele.
RETSENSIOON  EESNIMI PEREKONNANIMI magistritööle   XXXXXXXXXXXXXXXXXXX          Retsenseeritav magistritöö käsitleb äärmiselt olulist probleemi, nimelt 2007. aasta 1. septembrist kavandatud Eesti vene õppekeelega koolide osalisele eestikeelsele aineõppele ülemineku kommunikatsiooni strateegiliste põhimõtete määratlemisele.
See on üks teemasid, kus puhthariduslike probleemide taustal mängib teatavasti eriti tähtsat rolli ühiskonnaelu, selle avatus / suletus, muutusmeelsus / vaikelulisus, otsekohesus/silmakirjalikkus.
Et Eesnimi Perekonnanimi on ise kaasatud Integratsiooni Sihtasutuse poolt käivitatud kommunikatsiooniprogrammi "Teavitustegevused vene õppekeelega koolidele - teavitamine osalisele eestikeelsele aineõppele ülemineku toetamiseks" (25.
09.
2006), siis on teema valik igati õigustatud.
E. Perekonnanimi magistritöö peamine eesmärk on pakkuda ülemineku kommunikatsioonistrateegia näol ühe võimalikku lähenemise sihtrühmade informeerimiseks ja seeläbi ülemineku sujuvaks ettevalmistamiseks.

Uurimismeetodina on kasutatud süvaintervjuusid koolijuhtide, aineõpetajate, õpilaste ja vanematega.
Analüüsitakse ka TNS Emori poolt läbi viidud uuringuid.

Magistritöö ülesehitus on väga segane.
Esmapilgul tundub, et töö koosneb neljast peatükist, neljast lisast ning bibliograafiast, mis sisaldab ainult 24 allikat, millest kolmandik on ingliskeelsed.
Ka 7 ingliskeelset allikat kokku on magistritöö jaoks väga vähe.

Lähemal tutvumisel selgub, et nummerdamata peatüki ja kogu magistritöö pealkirjad on peaaegu samad: vrdl Vene õppekeelega koolide osalisele eestikeelsele aineõppele ülemineku kommunikatsioonistrateegia ja Vene õppekeelega koolide osalisele eestikeelsele aineõppele ülemineku kommunikatsioon, mis aga on teadustöö puhul täiesti lubamatu.

Ilmneb, et töö koosnebki sellest ühest nummerdamata peatükist, mis jaguneb omakorda neljaks osaks.
Niiviisi läbi kivide ja kändude jõuab lugeja sissejuhatava osa.

Sissejuhatavas osas tutvustatakse töö eesmärki, põhjendatakse teema valikut, aktuaalsust ja tähtsust.

Esimene osa annab ülevaate ülemineku lähteolukorrast.

Teises osas esitatakse aga selle planeerimislähtekohti.
Neid teemasid käsitledes toetub E. Perekonnanimi erinevatele kommunikatsiooni teoreetikutele (lk 9 - 14), mis iseenesest on väga hea.
Samas on tekst liialt referatiivne ning jätab korraliku loengukonspekti või pigem hea kokkuvõtliku loengu käsilehe mulje.
E. Perekonnanimi loetleb väga põgusalt tuntumaid kommunikatsioonistrateegiaid, pannes lugeja väga raskesse olukorda.
Et autoripoolsed järeldused puuduvad üldse, jääb täiesti arusaamatuks, kuhupoole tahetakse jõuda ning mis eesmärgiga esitatakse rohkeid kommunikatsioonimudeleid ja kaks joonised.
Kolmandas osas analüüsitakse meediakajastusi.
Kahjuks aga mainimata jättes väga värvikad artiklitepealkirjad täiesti.
Just selles kohas oleks igati kohane ja sobilik esile tõsta, analüüsida silmatorkava vahe vene- ja eestikeelsete pealkirjade sõnastuse vahel.
Võrrelgem venekeelsetes ajalehtedes ilmunute kirjutiste pealkirja "Чтобы не пришлось приносить жертвы", "Выживание школы", "Будь добр, поучись на эстонском", "Ученье - свет, образование - тьма", "Путаный образовательный бизнес-план", "Школьная программа: политикам - галочка, остальным - головная боль" eestikeelsete üllitiste omadega "Vene koolidesse 50 eestikeelset aineõpetajat", "Head haridust saab anda ainult heas eesti keeles", "Koolijihid arutasid vene õppekeelega koolide tulevikku" jne (vt Lisa 1).
Ainuüksi pealkirjade sõnastus annab suurepärase ettekujutuse kahe keelekogukonna hoiakutest venekeelsete koolide ülemineku suhtes osalisele eestikeelsele õppele.
Siis esitab E. Perekonnanimi sihtrühmade hoiakute analüüsi kokkuvõtte.
Järgnevana tutvustab magistrant oma küsitlust, mille eesmärgiks oli uurida põhjalikult erinevate sihtrühmade esindajate hoiakuid ülemineku suhtes ning kaardistada sihtrühmade infovajadused.
M. Burlaka uuring näitab, et "need õpilased, vanemad ja pedagoogid, kellel on eelnevalt olnud kogemusi eestikeelse aineõppega, suhtuvad üleminekusse märksa rahulikumalt ja positiivsemalt kui need, kellel vastav praktika ja ka informatsioon puudub.
Praktiliselt kõik küsitletud rõhutasid lisainformatsiooni saamise vajadust.
" (lk 20).
Lähemalt tutvustab magistrant ülemineku kommunikatsiooni eesmärke, kirjeldab sihtrühmi ja analüüsib sõnumite kontseptsiooni.

Neljas osa on pühendatud ülemineku kommunikatsioonistrateegia rakendamisvõimalustele.
Oma magistritöö kokkuvõttes rõhutab E. Perekonnanimi, et "sihtgruppidel pole üleminekust  piisavalt konkreetset infot" (lk 36).
Meenutagem eesti vanasõna "Kus viga näed laita, seal tule ja aita".
Jääb ainult loota, et E. Perekonnanimi poolt pakutud strateegi, mis lähtuvad sihtrühmade infovajadustest,leiab tee praktikasse.

Lisades 1 - 4 esitab M. Burlaka üleminekutemaatiliste artiklite loetelu, tutvustab lähemalt sihtrühmade tausta.
Järgnev osa on mõeldud dialoogi ärgitajaks väitluse kestel.
Küsimus: 1)      Mis on kommunikatsioonistrateegia?

Sihtrühmadest hakkate Te rääkima juba magistritöö sissejuhatavas osas.
Seejärel tutvustate sihtrühmade hoiakute ja infovajaduste analüüsi.
Lähemalt tutvustate sihtrühma endi aga alles leheküljel 26.
Miks just nii?
Kas te peate lugejat teadliku olevat, missugustest sihtrühmadest käib jutt?
2)      Teie töös on läbivalt kasutusel termin "identiteet": "Kohalikud mitte-eestlased seostavad sellega [üleminekuga - X. Y. ] oma identiteeti, rolli ja positsiooni ühiskonnas ning tulevikuvaateid" (lk 8)."Ülemineku sihtgruppide avalik viha seisneb ohustatud identiteedi tundes, haridusvõimaluste piirangute tunnetamises ning suutmatuses muutustega kohaneda ebapiisava eesti keele oskuse ning ülemineku detailide kohta info puuduse tõttu" (lk 12).
"Peamine probleem oli nende jaoks hirm ülemineku tagajärgede ees - kardeti, et see kahjustab noorte identiteeti ja vene keele tundmist" (lk 17)."Seega oli Ida-Virumaal mitte-eestlaste hirm identiteedi kaotamise pärast väiksem kui Tallinnas, vaatamata sellele, et Tallinnas oli noorte seas eesti keele valdamine parem" (lk 18) jne.
Kas võite täpsustada, mis identiteedist Te räägite?
Kas peate silmas keelelist identiteeti, etnilist identiteeti või midagi muud?
Kuidas seostate venekeelsete õpilaste identiteeti ja üleminekut?

3)      Leheküljel 19 tutvustate Te sihtrühmasid.
Väidate, et valim iseloomustab "erinevaid Eesti piirkondi".
Samas selgub, et uuring on läbi viidud Tallinnas, Maardus, Sillamäel, Kohtla-Järvel ja Narvas.
Oskate Te seda kuidagi kommenteerida?
Kuidas saab ainuüksi Maardu tutvustada kogu Harjumaa olukorda?
Teie uuringus on puudu Tartu.
4) Kas te peate oma uuringu tulemusi adekvaatseks?
Olete ju uurija väljaspool.

Magistritöö tehniline vormistus on hea.

Kuigi töös on keele- ja näpuvigu (nt lk 4: teemaliste pro temaatiliste), teksti stiil on ebaühtlane, sõnastus ja lauseehitus on väga kantseleilik, ei raskenda see sisust arusaamist.
Samas oleks magistrant pidanud suhtuma töö keelelisse viimistlusse tõsisemalt ja mõtlema oma mõtete täpsema sõnastuse üle.
Näiteks kordab E. Pwerekonnanimi esimeses peatükis (lk 9) seda, mis sissejuhatuses oli juba välja öeldud (lk 5).
Vrdl: Lk 5: "Erinevatel perioodidel läbi viidud ülemineku sihtgruppide hoiakute uuringud näitavad, et suurenenud infovajadus ei ole seni vajalikul määral ülemineku eestvedajate poolt rahuldatud, mis on põhjustanud eksitavaid arusaame ülemineku toimumisest, müüte ning kriitilist ja tõrjuvat hoiakut.
" Lk 9: "Infopuudus ja ülemineku rakendamise ebaselgus on põhjustanud hulgaliselt müüte ja tõrjuvat suhtumist.
" Ingliskeelne resümee on napisõnaline: konkreetseid üldjäreldusi uurimistulemuste kohta ei leidu.

Kokkuvõtvalt vastab Eesnimi Perekonnanimi magistritöö magistrikraadile esitatavatele nõuetele ning väärib C (head) hinnet.

Referaadi eesmärk on selgitada mõistet sünonüümia, millest koosneb ja kuidas jaguneb.
Vaatluse all on keele üks leksikaalsetest kategooriatest - sünonüümia.

Püüan anda sünonüümiast ülevaate erinevate keeletundjate refereerimise ja tsiteerimise teel.

Võtmesõnad: Sünonüümia, sünonüüm, täissünonüüm, osasünonüüm, kontekstuaalne sünonüüm, grammatiline sünonüüm, leksikaalne sünonüüm, ideograafiline sünonüüm, stiilisünonüüm.

Töö põhikeeleks on eesti keel, töö maht ulatub 18 leheküljeni, millest 1 on lisad.
Kasutatud kirjanduse loetellu jäävad nii interneti leheküljed kui ka kirjalikud allikad.

Kokku kasutasin 7 allikat, kus 2 olid internetist saadud ja ülejäänud olid raamatute väljavõtted.

Mina ja ülikool     Minu nimi on X ja ma olen majandusteaduskonna tipikas.
Ma valisin seda erialat juba üksendal klassil.
Majandus pakus mulle huvi sellepärast, et ma olen palju kuulnud sellest emalt.
Minu ema on raamatupidaja ja ta õpis seda erialat.
Esialgu, ma tahtsin minna õppima rahvamajandust, kuid sooritasin eesti keele eksami halvasti.
Kuna rahvamajandust on võimalik õppida ainult eesti keeles, pidin minema vene gruppi ärindust õppima.
Aga praegu ma ei kahetse, sest rahvamajanduses on raskem õppida.
Tean sellest oma sõbrannalt.
Kuigi ta õpis eesti koolis, tal on ikkagi raske.

Õppimine ülikoolis väga erineb õppimisest koolis.
Koolis õpetajad sundivad sind õppida, ülikoolis aga mitte.
Siin sa õpid oma jaoks.
Ülikoolis on rohkem vabaaega, sest ei ole igapäevast kodutööd või on seda vähe - tudeng saab ise jagada oma aega.

Ma ei oska ütelda, kus mulle rohkem meeldib õppida, sest koolis oli oma moodi hea, ülikoolis on aga oma moodi hea.

Nüüd tahan rääkida millised asjad mulle meeldivad koolis ja ülikoolis.
Ülikoolis on iga semester uued õppeained - see on huvitav.
Koolis meie klass õpis kaksteist aastat koos ja selle ajaga saime suurteks sõpradeks.
Ülikoolois hakab kõik otsast peale, peab harjuma teine teisega.
Algusel mul oli raske uskuda, et ma rohkem ei õpi koolis.
Ma väga igatsesin oma klassijuhatajat ja klassikaaslasi.

Aga mulle meeldib õppida ülikoolis.
Praegu on kõige tähtsam minu jaoks , et esimene session oleks edukas!

Mina ja ülikool.

Mina olen  X. Ma lõpetasin Narva kooli.

Selles koolis ma õpisin 12 aastat.
Nüüd ma astusin Tallinna Tehnikaülikooli mehaanika teaduskonda.
Tulevikus ma tahan saada mehaanikainseneriks.

Meie elus on väga tähtis kõrgharidus, sest see on väga tähtis tänapäeval.
Kui teil ei ole kõrgharidus, teil ei ole palju võimalusi valida oma töökohta.
Veel ma arvan, et eesti keele oskus on väga käesolev.
Eesti keel - on riigikeel.

Rigikeelte oskus ja kõrgharidus avaldab palju võimalusi inimeste jaoks , näiteks inimene võib töötada kus ta tahab.

Pärast ülikooli lõpitamist ma loodan, et ma oskan otsida endale hea töökohta ja saan tagastada stabiilse materiaalse heaolu oma perele aga tulevikus vaesusemata vanemust.
ülikooli sisse astumine annab inimesele palju uusi võimalusi.
Inimesel on kerge realiseerida oma plaane elus.
Aga tuleb endale selgeks teha, et õppimine ülikoolis ja gümnaasiumis on erinev.
Seda hakkad aru saama esimesest päevast.
Ülikoolis sul ei ole klassijuhatajat, kes hakkab sulle aitama, ja panema sind õigele teele, sa elad oma elu.
On vaja olla iseseisvuna.

On aga oma plussid ülikooli elus.
Sa saad teha ise indale tunniplaani, mis sul vajalik on.
See on väga sobiv, sest paljud tudengid käivad tööl.
See annab rohkem võimalusi töö jaoks.
Samuti ülikoolis on olemas valikained.
Ja valik on väga suur.
Nii, et iga inimene saab leida endale midagi oma huvist.

Miks ma valisin just selle ametit?
Kui ausalt öelda, ma tahtsin astuda ehitusteaduskonda, sest see on minule hingele parim.
Aga ma ei läbinud konkursi.
Aga mehaanikat ma läksin õppima, sest rohkem valikut ei olnud, ma ju tahtsin õppida ainult Tallinna Tehnikaülikoolis.

Linnugrippi nakatumise oht on jätkuvalt väike    02.
03.
2006  Tänases Eesti Päevalehes on (ilmuma) ilmunud väärinfo, mis ütleb, et linnugrippi võib (nakatama / nakatuma) nakatuda kuni veerand Eesti elanikest.
Linnugripi tüvi H5N1 ei nakka inimeselt inimesele ja sellepärast on võimalik vaid üksikute inimeste nakatumine.
Tervishoiuameti juhi Üllar Kaljumäe sõnul on terves maailmas alates 2003. aastast laboratoorselt kinnitatud linnugripi juhtumeid 173.
"Kui inimese linnugrippi nakatumine peaks Eestis juhtuma, siis on tegu üksikute inimesega", täpsustas Kaljumäe.
Üllar Kaljumäe rääkis kommentaaris pandeemilisest gripist, milleks Tervishoiuamet ja Sotsiaalministeerium ennetavalt (valmistama/valmistuma) valmistuvad.

Pandeemiline viirus võib (tekkima/tekitama) tekkida kui linnugripp ja tavagripp (ühinema/ühendama) ühineda.Linnugripi tüvi H5N1 ei (tekkima/tekitama) tekita pandeemiat, selleks peab viirus muteeruma.
Tänaseni ei ole maailmas pandeemilise gripi viirust (tekkima) tekkinud.Pandeemiaks nimetatakse erakordselt suurt gripi epideemiat, mis (levima/levitama) levib ulatuslikult üle riigipiiride, haarates paljusid riike ja kontinente ning millega (kaasama/kaasnema) kaasneb inimeste kõrge haigestumine ja suremus.Gripipandeemia oht (tekkima/tekitama) tekkib juhul, kui Ringlusse ilmub uus, varem mitte (esinema/esindama) esinenud gripiviirus, viirus (levima/levitaam) levib aktiivselt inimeselt-inimesele ja uus viirus on kõrge suremusega.

Gripipandeemiaks saab pidada sellist olukorda, kus ühes või mitmes omavahel (siduma) seotud piirkonnas (esinema/esindama) esinevad suuremad 25-50 haigusjuhuga ning ning mitmenädalase kestvusega gripipuhangud.

Saame tuttavaks.
Ma olen Eesnimi.
Praegu ma elan Tšuvašias.
Ma sõitsin siia 4 kuud tagasi oma abikaasaga.
Minu abikaasa oli komandeeritud töölt.
See riik - on minu abikaasa kodumaa.
Ma, nagu dekabristi naine, sõitsin temaga.
Siin me peame elama veel 5 kuud.
Me elame mitte linnas, aga maal, tema emaga.
Mulle ei meeldi elada seal.
Maal on palju tööd, aga ma ei armasta töötada.
Väga tore, et külas ei ole koduloomi ja ma abistan ema aias.

Ma töötan vene keele repetiitorina.
Siin inimesed räägivad oma keeles.
Tšuvašias me olime ajuti ja mul ei ole soovi õppida nende keelt.
Peres me suhtleme vene keeles, aga omavahel nad räägivad oma keeles ja mulle see ei meeldi.
Tšuvašias rahvaraha on rublad ja minu jaoks oli raske ühest raha teise minema.

Siin on hea kliima.
Ta sobib mulle.
Kui oli +30° siis ma ei tundsin kummi.
Siin on tore rahvaköök.
Eriti mulle maitsevad "Hup - lup" ja koogid ja pirukaid vene ahjast.

Kahjuks, kodus ei ole interneti ja helistamine Eestisse on kallid.
See tähendab, et mul ei ole Eesti side.

Eestis jäid vanemad, sõbrad ja koer.
Ma elan väga üksildaselt.
Ma igatsen oma kutsika järele.
Ma püüan helistada emale, aga puhkepäevadel ma sõidan linna interneti kohvikusse.
Ma kirjutan kirju oma sõpradele ja saadan fotot.
Suvel me tuleme Estisse ja uuesti ma olen rõõmus ja õnnelik, et ma olen oma kodus, oma perega, sõpradega ja koeraga.

Ajaleht "Postimees" viis läbi uurimuse, mille käigus selgitas välja, mis lühendab Eesti meeste eluiga.

Kõige suurem protsent inimestest ütles, et meeste tervist kahjustavad kõigepealt ebatervislikud eluviisid.
Meie mehed vähe liiguvad, neil on peamiselt istuv eluviis.
Nad istuvad tööl, autos ja kodus diivanil.
Paljudel on halvad töötingimused, näiteks mürgitusainetega tehases või avara taeva all - ehitamises.

Siia peab lisama ebatervislikku ja ebaregulaarset toitumist.
Nad võivad süüa üks kord päevas ja söövad palju rasvast ja kuiva toitu.
Arsti juures aga käivad ainult siis, kui on juba kriililine olukord.

Teisel kohal on kaks suurt rühma vastajaid, kes arvas, et meeste eluiga lühendavad ületöötamine ja alkohol tubakaga.
Minu arvates, alkoholi ja tubaka tarvimine on ebatervisliku eluviisi osa.
Ületöötamisega aga olen ma täiesti nõus.
Mehed tunnevad end kohustatuks kindlustada oma pere, ja süüdistavad end, kui see ei lähe hästi.
Mõned töötavad mitmel töökohtadel, ilma puhkuseta, ja pidevalt on stressi all, tunnevad end väsinutena.

Kolmal kohal on arvamus, et meeste tervist kahjustavad keerulised peresuhted.
Mõnikord inimesed ei saa aru teine teisest, ja pereelu ei käi nii, kui tahaks.
Muidugi, see lühendab meeste eluiga, aga naiste eluiga selles situatsioonis on ohus ka.

Viimasel kohal on liigne riskimine.
Riskimine meestel on veres.
Neile meeldib ohusetunne, see annab lisa adrenaliini.
Nad tihti sõidavad autoga väga kiiresti, valitavad seotud ohuga tööd, riskivad oma varaga, kui alustavad uut äri.

Kõik vastused on õilased, ma ei saa öelda, mida veel võib lisada sellele põhjustele ja mitte midagi ei saa kriipsutada välja.

Kuna viimasel ajal on küllaltki palju pööratatud tähelepanu elukeskkonnale ning selle mõjust inimese elueale, tahaksin tutvustada küsitlust, mis oli läbi viidud ajalehe Postimees poolt, et selgitada välja mis lühendab Eesti meeste eluiga 3 295 vastajatest.
Allpool esitatud skeemilt võib näha kuidas on jagunenud erinevate elanike gruppide arvamus.
Vaadates esitatud andmeid selgub, et kõige rohkem %, mis moodustab 29 % küsitlustest vastati, et ebatervislik eluviis on üks peamisest põhjusest, miks mehed elavad vähem kui naised.
Siinjuures tuleb arvestada, et mehed vähe liigutavad, neil on istuv eluviis ja tervist kahjustavad töötingimused.
Lisaks võib mõelda vale- ja mitteregulaarsest toitumisest, nad ei taha eriti minna arsti juurde ja lõpuks ilmub stress.
Seejärel näeme võrdne arv vastajatest, mis moodustab 27 %, kes arvab, et alkohol, tubakas ja ületöötamine mõjub meeste elukestvust.
See võib olla seotud tööga mitmel töökohtadel, kuna peret nõuab erinevaid vajalike asju.
Praegu, kahjuks, makstatakse tööl peamiselt minimaalpalka.
Tarvitades alkoholi, jääb inimene töötu, mees ei tea kuhu panna oma jõudu, seetõttu valutab süda.
Nagu reeglena tunnevad mehed end ebakindlalt ja välja pääsu leiavad sõprade seltskonnas, kus jöövad ja suitsetavad tohutult palju.
Kõige väiksem % vastajatest ütles, et liigne riskimine lühendab meeste eluiga.
Selle põhjuseks minu meelest, on kiir autosõit teedel rooli taga, azaartne mäng kasinos ja kaotamine oma vara FIE rajades jne.
Üllatus moment minu jaoks, et ürimuses on eraldatud alkoholi ja tubaka tarvitamine ning ebatervislik eluviis.
Minu arvamus need kaht mõistmist on samasugused.
Kahjuks see on käesoleva aja reaalne pilt ja kõik need üleval mainitud tingimused mõjuvad inimeste tervist ja me ei saa leida eluga ühest keelt.

Ma imestan nende inimeste üle, kes ei huvita meie elu keskkonda.

Vana pühkmehunnik haiseb halba toidu järele.

Raha puudus takistab uue kaasaegse prügihoidla ehitamisest.

Inimesed peavad hoiduma keskkonna eest, sest sellest sõltub nende tervis.

Õpilased olid väsinud kevade koristamisest Vanas Pargis.

Olen tüdinenud keskkonnapuhastamises projektis osalemast.

Me ei tohi mingil juhut "Puhas keskkond" projektile minemata jätta.

1.
Tänapäeval kauplustes on suur nõudpesuvahendite valik.

Tänapäeval kaupluses olev nõudpesuvahendite valik on suur.

2. Ta hüürib vanni pastaga.

Pastaga vanni hüüriv Taivor on väsinud.

3. Firma reklaamib selle kauba.

Kauba reklaameriv Firma on väga populaarne.

4. Šaampoon puhastab juukseid.

Juukseid puhastaval šampoonil on hea lõhn.

5. Meigivahendid teevad inimese ilusamaks.

Inimese ilusamaks tegevad meigivahendid müüakse igas kaupluses.

6. Tänapäeval kaupluses müüakse palju kodukeemilisi aineid.

Tänapäeval kaupluses müüdavad kodukeemilised ained on väga erinevad.

Kui mul oli valik, milliseid projekte rahastama, siis kõigepealt, ma rahastaksin veekogude puhastamist.
Olen lugenud raamatutest, et määrdunud vesi täis ohte meie tervisele.
Mustas vees olevad keemilised on väga mürgised.

Pärast seda, ma olen kindel, et reklaamide trükkimist peaks olema rahastatud.
Oluline on see, et inimesed peavad tihti mõlgutama mõtteid meie keskkonnast.
Ma olen veendunud et ilusad reklaamid loodust võivad aitama selles.

Siis, olulisel kohal on rahastada uürituse "Loodusesõbrad" läbiviimise rahastamine.

Missugused õigused on Eestis rahvusvähemused.
See huvitab mind kõigepeale sest ma olen venelane.

Kas kuritegevus teeb murelikuks?

Arvan ma et Narvas on küllalki palju kuritegevused toimub ja see mind muret, aga kuidas te arvate?

Kuidas te arvate kas Eesti Presidenti välimiskord protsess vajab muutuses?

Arvan ma et see protsess on liiga raske ja vajab palju aega.

Kuidas te arvate kas võim Eestis on ligitiimne ja effektiivne?
On nii palju erakonnad ja valitsus vahetub väga tihti, aga kui oli meil kaks või kolm tugev erakonnad siis see võib olla efektivsem (naiteks Inglismaa, USA)?

On minu arvates on kõige tähtsam probleem on seotud koos kuritegevusega mis teeb murelikuks.
Tänapäeval Eestis on palju noori ja narkomaane, kes ei tahavad õppida ja töötada aga tahavad omandada palju raha, siis Eestis on palju kuritegevusi.
See on väga murelikum, sest nende tegevused kahjustavad perekonnale ja erinevatele inimestele.
Veel on tähtis probleem on seotud koos rahvusvähemusega Eestis.
Venelased on vähemus ja nendel on vähem õigused, ja kui kasvada põlvkonna ainult eestlased siis Eestis peavad elama ainult eestlased aga erinevaid rahva ei pea.
Eestis see on väga suur probleem.
Mõned konfliktid tekkivad rahvus pinnas.
Aga on minu arvates tänapäeval on tühistus kõik, mis seotud võimuga Eestis ja valimiskorraga Eestis, sest noored ei huvita seda infot ja mõned ei tea kes on meie president, Aga inimesed peavad häletama ja käima välimisel.

Kui mul tuleb teha ettekanne Eesti haldussüsteemist ning meie riigi ühiskonna erinevatest valdkondadest ja otsustada millisse teemaringi ma käsitlen, siis valiksin "Eestimaa kui elukeskkond".
Sest ma kavatsen jääta elada Eestis ja tahaksin et meie elu oli lihtsam, mugavam ja perspektiivsem.
Tahaksin, et Eestis arvatakse et venelased on sama sugused inimesed nagu estlased ja pole halvam neid.
Veel tahaksin, et eelistamine andakse haridusele ja inimeste iseloomule aga mitte tema rahvusele.

Kõigepealt on vaja hästi korraldada politseitöö.
On vaja teha enam politseioperatsioneid, sest viimases ajas me kuulume et Eestis on palju tuvisalisuse probleemid ja palju illegaalse organisatsioneid.
See on vaga tõsine probleem.
Ma arvan et meie riik peab olema turvalisuses.
Samuti on vaja tõmbata kontrollimise mõnedes meies valdkondades.

Mõned regioonid on halvasti areneda ja seepärast me peame lähendama seda.
Ma pakkun korraldada komisione, milline peab märkama olulisemaid probleemid ja leida teeid lähendamise.
Praegu Eesti on hästi arenemise riik ja kõik valdkonnad peavad olema ekonimilise rikased.

Kui meil tuleb teha ettekanne Eesti haldussüsteemist ning meie riigi ühiskonna erinevatest valdkondadest, siis kõigepealt ma teatan valimiskordest Eestis, sest see on väga tõsine, inimesed peaksid teada mis valimiskord on Eestis.

Samuti ma kirjutan rahvusvähemusest Eestis, sest täna päeval see on väga aktuaalne tema.

Kindlasti ma teatan Eesti elukeskkonast, Eestis väga omapärane elu, ma arvan et lugeja hakkab loeb huvitaga.

Veel ma teatan et kuritegevus teeb murelikuks, see on väga aktuaalne tema Eestis, palju inimesed kartavad õhtul jalutama, sest meil on suur kuritegevus.
Ma arvan et minu ettekanne on väga huvitav, sest ma pudutan väga tõsineid temaid.

Kui mul tuleks teha ettekanne Eesti haldussüsteemist ning meie riigi ühiskonna erinevatest valdkondadest, siis kõigepealt räägiksin turvalisuste probleemidest Eestis, kuna iga inimene tahaks kindel olla, et Eestis ta on turvalises.

Käsitleksin ka politseitööst.

Arvan, et politsei ei tee oma tööd hästi aga kui politsei ei tea kuidas teha oma tööd korralikult siis inimesed ei tea kuidas nendel käituda.

Olen kindel, et Eesti rahvastik on ka tõsine probleem, mis nõuab otsust.
Eestis elab palju rahvust.

Aga nendel on erinevad kultuurid ja see on väga paha.
On oluline ka Eesti keeletaust.
Kuna Eestis on palju rahvast, siis nad peavad ka Eesti keelt aru saama.

Mina ja ülikool.

Minu nimi on Eesnimi.
Ma elan Kehras.
Lõpetasin Kehra keskkool.
Sel aastal asutasin TTUs.
Valisin arvuti ja süsteemitehnika eriala selepärast, et mulle meeldib seda eriala.

Mul on suured planid tulevikus.
Tahan töötama IT spetsialistiga.

Mulle meeldib TTU sellepärast, et siin on suured võimalused end arendada.
Siin on võimalus valida tunnid, mis mull on vaja.
Siin ma sain tutvuda paljuga sõbradega.
Tudengi elu on lõbusam, kui kooli elu.
Aga siin on raske õpimine süsteem.
Ja siin on palju eksamid ja arvastused tööd.

Eesti keele loengutelt tahan saada teadusi.
Mul on vaja eesti keelt ära õpida.
Praegu mul on suured probleemid eesti keelega.
Mul on probleemid gramaatikaga.
Ma tahan õppida uued sõnad, sest mul on väga väike sõnavara.
Ja mul on vaja suhtlemine eesti keeles.
Ma loodan, et eesti keele loengut saavad aidata mind.

Tulevikus mul tuleb õpima eesti keeles ja ma elan Eestis.

Ma arvan, et ilma eesti keelega ma ei saa lõpetada TTÜ.

Mina ja Ülikool              Minu nimi on Eesnimi.
Ma astusin TTÜ-s kahe tuhande kuuendal aastaal.
Eest TTÜ ma õpisin keevitajana, dokkeri ja need professionid ei olnud nii suur, nagu TTÜs.
Kokku need võtsid kolme kuud ja kolme nädalat, aga need ei olnud nii huvitavad nagu ma mõtlesin, või ma ei leidnud hea töökoht.
Sellejärel ma läks õppima siin.
Ma valitsin arvuti ja süsteem tehnika sellest, et ma tahaksin õppima arvutidega ja mul on sõber, kes õpis saama fakultetis juba kolm aasta.
Sellejärel kui mul on mingi problemid ma saan mitte ainult küsida siin TTÜs kedagi küsida ja võib olla TTÜ-s ei oska vene keeles vastuda aga eestikeeles ma võib olle ei saanud aru õige ja siis tuleb probleemid, aga kui sul on sõber, siis ta või vastuda kõik küsimused.

Ma kardasin TTÜ, millal käin siin.
Ma kardasin kõik ma ei teadnud see koht, ma ei teadnud mitte midagi aga pärast esimese päeva lõpetasin kardama, tutvustasin uuede inimestega.
Mulle meeldib TTÜ-s raamatukogu.
Nii palju huvitavad raamatud, arvutid kus ma võin internetisse minna.
Sama moodi mulle meeldib et raamatukogu ma võin sisseneda internetist, leida raamat ja pärast võtta see raamat.
Kahjuks praegu, kaks nädalat, ma ei saa spordisaali minna.
Mulle meeldib loengud, mitte kõik aga rohkem nendest.

Eesti keelest ma ootan AP, aga see ei ole ainult asi, veel ma loodan et kui ma lõpetasin kuursid, siis ma oskan rääkida vaba kõikidest alati, mitte ainult kui mul on hea meeldne.
See tähendab praktika, praktika ja veel kord praktika.

Head aega!

Mina ja ülikool.

Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi.
Mul on kaheksateist aastat vana.
Ma elan väikeses ja väga ilusas linnas - Maardus.
Ma lõpetasin Maardu Gümnaasiumi ja praegu õpin Tallinna Tehnika Ülikoolis.

Ma väga ammu ootasin seda hetke, millal ma hakkan õppima ülikoolis.
Uus koht, uued sõbrad, uus elu - mulle jaoks see on väga tähtis ja huvitav.

Mulle kohe meeldis Tallinna Tehnika Ülikoolis.
Suur hoone, hoone sees on mugavalt, kõik õpetajad on väga head.
Ülikoolis ma võin suhelda tudengitega nii vene, kui ka eesti keeles, mis on väga tähtis sellepärast, et teisel aastal kõik loengud on eesti keeles.
Ja et aru saada, millest räägitakse ma pean sügavalt õppima eesti keelt juba praegu.
Väga tore, et meil on eesti keele tundid.
Ma ootan tundidest suure kasu, et ma saaks laiendada oma sõnavara, parendada grammatikat, rääkida õigesti.
Ja mina püüan seda teha.

Ma olen väga rõõmus, et astuda ülikoolis ja õpin.
Ma saan arendada iseenda ja laiendada oma silmaringi ja tulevikus omada hea elukutse.

Mina ja ülikool.

Õppimine on oluline kogu aeg ja minu jaoks ka, kuna ma saan hästi aru, et ainult heast õpingust sõltub suurepärane tulevik.
Minu seisukoht on selline, et ülikool annab inimestele häid võimalusi prestiizne elukutse saamiseks, ja selle tõttu juba õppides gümnaasiumis otsustasin ma, et jatkan oma õpingut ülikoolis.

Sellel aastal minu elu algas uuesti, kuna praegu ma õpin ülikoolis ja kõik minu ümbritsevad asjad muutusid.
Elades vanemate ja lapsepõlvu sõprade eemal, ma ehitan oma elu teiste inimeste abita.
Siin ma teen kõik iseseisvalt ja loodan ainult oma jõududele.
Meie ajal üliõpilased peavad nii õppima, kui ka töötama, kuna raha ei ole piisavalt.
Praegu minu ema annab mulle raha, aga juba teisel kursusel ma pean ise töötama, et emal poleks raske.

Õppides ülikoolis ja elades ühiselamus, üliõpilastel on niisugune suur iseseisvus, et tihti selle tõttu ilmuvad probleemid.
Näiteks, ebaterveslik toitumine.
Hamburgerid, krõpsud, kiirelt valmivad nuudlid, palju maiustusi - süüakse kõik, aga ainult alguses.
Ikkagi palju üliõpilasi teavad, kui tingimata jalgida oma toitumist, kuna õppimine on väga raske töö, mis nõuab palju energiat.
Mõnikord ühiselamus elavad abituriendid tunnevad hirmu kelle või mille pärast või teavad, et vanemad ei jalgi neid, ja hakkavad tarbima alkohoolseid jooke.
Nii tihti, et õppimine jääb tagal plaanil.
Juba ma olen täiskasvanu ja tean täpselt, et minu tegevust sõltub minu tulevikuplaani rajamine.

Muidugi ma kardan natuke midagi.
Mida?
Täpselt ei tea, aga olen kindel, et ülikooli õppimise aastad on kõige toredamad aastad, kuna ma olen noor ja mul on uued sõbrad, kellega on võimalus hästi aega veetma.
Ma loodan, et saan lahendada erinevaid probleeme ja õppimine ülikoolis õpetab ja aitab mul seda teha.

Saades ülikooli sisse, ma olin kindel, et teen tähtist sammu, ja praegu teen kõik minu eesmärgi saavutamise jaoks.

Mina ja ülikool.

Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi.
Ma olen ühiksateist aastad vana.
Kogu minu elu ma eelan Tallinas.
Ma lõpetasin Tallinna Läänemere gümnaasiumi.
Minu perekond ei ole liiga suur.
Seal on neli liikmed: mina minu vanem õde, minu ema ja isa.
Minu hobbid on sport ja arvutid.
Näiteks ma tegelen võrkpalli juba viis aastat.

Ma valitsin just informaatika eriala, sest arvuti kasutamine huvitab mind juba seitse aastad.
Mind ka huvitab programeerimine praegu see on minu hobbi.
Ja ma kavatsen, et see minu hobbi oleks tulevikus minu erialaks.
Minu esimene mulje kui ma astusin Tallinna Tehnika Ülikoolis oli, et see on väga suur asutus ja liiga sarnane kooliga.
Siin õppivad väga palju inimesed, need kõik on sarnased.
Aga ma arvasin et kõik on sõbralikud.
Siin on väga palju üritused ja semenaarid mis, minu arvates, liikuvad tudenge kokku.
Nagu ma kuulsin see on ka väga tugev ja üks kõige tugevam tehnika ülikool.
Ja seejärel ma tulesin just sellel ülikoolil õppida.

Eesti keele loengutega ma tahaksin õppida eesti keelt sellel tasemel, kui ma saan töötada Eestimaal.
Sest ma ei tahaksin sõitma Välismaal ja minul plaanis on töötama paar aastad siinpool.

I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                         margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                             Pilve 12, Rakvere                                                               Ma näen visiitkaarti Margus Otsa andmetega.
Ta töötab loomaarstina Vallimäe loomakliinikus.
Temaga saab kontakti telefonil 56562930.
Firma asub Rakveres, aadressil Pilve 12.
Liisainfo internetis aadressil margus@loomakliinik.
ee.

Loomakliinik töötab E-L, üheksani-kolmteist.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Tere kallis õpetaja!
Minu nädalavahetus on suurepärane.
Ma käin kohvikus, kohvik on väga ilus.
Seal ma söön magus sööki, joon mahl ja teed.
Veel ma kohtun oma sõbraga.

Me suhtleme ja puhkame kohvikus.
Mulle väga meeldib nädalavahetus.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 154  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                            margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                Pilve 12, Rakvere                                                               See on Margus Otsa.
See on loomaarst.
Ta töötab Vallimäe loomakliinik.
Ta töötab loomaarstina.
Temaga kontakti saab e-post margus@loomakliinik.
ee või telefoni number 56562930.
Loomakliinik asub aadressile Pilve 12, Rakvere.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Tere Mari!
Mul on palju uudiseid.
Ma tahan kirjeldada, kas tuleb oma nädalavahetust.
Mina ja minu abikaasa käivad kinnos ja restoranis.
Me sööme restoranisse, rääkime ja joome vein.
Kell seitse me läheme koju.
Kirjutage mulle, kuidas terves on?
Sõbranna, ... !
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 156    I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                             margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                 Pilve 12, Rakvere                                                               Ma tahan tutvustada teile minu uut tuttav.
Ta on mees.
Tema nimi on Margus Otsa.
Ta on nelikummend aastad vana.

Elukutselt ta on loomaarst.
Ta töötab Vallimäe loomaklinikus.
Tema tööaeg on alates üheksast kuni kolmteisti tööpäevati ja laupäevati ka.
Kui sa tahad kontaktida, palun helista 56562930 või kirjuta margus@loomakliinik.
ee.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Mina olen abielus, selle pärast ma armastan olema minu perega nädalavahetuseti.
Me käeme jalutama tavaliselt.
Meie väike tütar Sonja armastab mängida meiega, hoovis.
Ja pärast käime kohvikus.
Aga õhtuti me sööme maitsev õhtusöök kodus, vaatame teleri, mängime meie tütrega veel.
Mulle väga meldib nädalavahetus minu perega.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 182  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                             margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                Pilve 12, Rakvere                                                               See on mees.
Ta on loomaarst.
Tema nimi on Margus Otsa.
Ta töötab Vallimäe loomakliiniku.
Loomakliinik avatub esmaspäevast kuni laupäevani.
Kella üheksast kuni kolmteistkümneni.
Saab temaga kontakti võtta telefonil 56562930 või vaata interneti leht margus@loomakliinik.
ee.
Tema aadress on Pilve 12, Rakvere.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Ma käin perega mere ääres, metsas, suvilas.
Jalutame pargis, kesklinnas.
Meie perekond abivad vanemad.
Me kohtume sõbraga.
Käisime kinnos, teatris, kohvikus.
Kuulame muusikat.
Tantsime restoranis.
Toimume pikniku.
Piknikus sõidame autoga.
Võtame kaasa sugulased.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 161  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                            margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                               Pilve 12, Rakvere                                                               See on Margus Otsa.
Ta töötab Vallimäe loomakliinikus.
Ta töötab loomaarstina.
Loomakliinik töötab esmaspäevast kuni laupäevani üheksast kuni kolmteistkümni.
Temaga kontakti Pilve 12, Rakvere tel 56562930, margus@loomakiinik.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Mul on nädalavahetus.
Ma ja minu sõbrana käime Tartus.
Tartus me tahme mine Vanalinnas, batanikaaias, museumis.
Tartu illusad linn.
Seal suured Emajõge.

Pärast ekskursionist me lähme baaris, teatris.
Tartus me käime puhkada.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 146    I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                             margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                              Pilve 12, Rakvere                                                               Ta on Margus Otsa, loomaarst.
Ta töötab Vallimäe loomakliinikus.
Ta töötab esmaspäevast laupäevani 9-13.
Temaga saab kontakti e-mail, tel 56562930 või adres järgi Pilve 12, Rakvere.
Kui läheb, teile on abi vaja - ootame teid!
Teie koer on terve!
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Teksti ei ole kirjutatud.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 129  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                              margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                Pilve 12, Rakvere                                                               Ta on Margus Otsa, loomaarst.
Ta töötab Vallimäe loomakliinikus.
Ta töötab esmaspäevast laupäevani 9-13.
Temaga saab kontakti e-mail, tel 56562930 või adres järgi Pilve 12, Rakvere.
Kui läheb, teile on abi vaja - ootame teid!
Teie koer on terve!
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Teksti ei ole kirjutatud.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 129    I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                           margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                               Pilve 12, Rakvere                                                                See on Margus Otsa.
Ta on Lomaarst.

Ta töötab Vallimäe loomakliinikus.
Ta töötab esmaspäevast kuni laupäevani 9-13.

Temaga saab kontakti telefonitsi: 56562930 või saab sõita kohale: Pilve 12, Rakvere.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Nädalavahetusel ma mitte eriti tehasin.
Need nädalavahetus oli nagu alati.
Ma tõudsin, läksin WC, pesusin ise duši all, ja läksin köögi, sõin hommikusööma.
Parem läksin jalatama pargis.
Pargis kohtsin minu nabri.
Ta on käid poes.
Se on kõik.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 154  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                              margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                 Pilve 12, Rakvere                                                               See on loomaarst.
Loomaarst töötab loomakliinik.
Ta töötab Vallimäe loomakliinik.
Saab temaga kontakti tel.

56562930.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Mina käin jalutama oma sõbra ja kalale.
Tana on vega hea ilm.
Mina sain kaks afvenid ja kolm serja.
Mee kohtume väjke lapsed see lapsed ka leksid kalale.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 130    I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                          margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                               Pilve 12, Rakvere                                                               Ma näen visiitkaarti Margus Otsa andmetega.
Ta töötab loomaarstina loomakliinikus Villimäe.
Firma teenuste hulgas on ravimine loomaid.
Firma asub Rakveres, aadressil Pilve 12.
Temaga saab kontakti telefonil 56562930.
Lisainfo on internetis aadressil margus@lomakliinik.
ee.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Tere õpetaja.

Minul olid väga huvitavad nädalavahetused.
Ma sõitsin koos abikaasaga Pärnus.

Seal minul elavad sõbrad ja me tahtsime kohtuda.
Esialgu me käisime vasiparkis aga seejärel meri ääres.
Seal me päevitasime ja suplesime.
See oli oivaline päev.
Parimat ... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 159  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                          margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                              Pilve 12, Rakvere                                                               Ta on Margus Otsa.
Ta on loomaarst.

Ta töötab Vallimäe loomakliinikus.
Loomaarst töötab esmaspäeviti, teisipäeviti, kolmapäeviti, neljapäeviti, reedepäeviti, laupäeviti.
Ta töötab iga päev aga puhäpäeviti ei tööta.
Margus otsa töötab alates kell üheksast, kuni kell kolmeteistkümneni.
Temaga saab kontakti on telefonil 56562930, või adressil Pilve 12, Rakvere.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Nadalavahetus ma kaisin jalutama metsas.
Ma pühkasin.
Ma jalutasin mere äres.
Ma jalutasin oma perega.
Meie meeldib sõida jalgrattaga.
Me koristame ilusaid sügisel lehed.

Pärast me tuleme kodus ja vaatasime televisoorit.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 165    I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                          margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                              Pilve 12, Rakvere                                                               See on visiitkaart.
Ta on Margus Otsa.
Ta on töötab loomaarstina, Vallimae loomakliinikus.
Ta töötab: aadresil Pilve 12, Rakvere.
Teil mob.
telefonil 56562930 või postiaadres: margus@loomakliinik.
ee.

Temaga kontakti saab: margus@loomakliinik.
ee.

Ta on töötab esmaspäeviti, teisipäeviti, kolmapäeviti, neljapäeviti, reedeti ja laupäeviti 900-1300.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Minu meldib nädalavahetus.
Nädalavahetus oli laupäeval ja pühapäeval.
Külalised käisid umbes kell 1600.
Oli palju tortid; salatid, pirukad, ja nii edasi.

Me tanssime, mängime, ja väga hea puhkame.
Ma kohtun sõbradega ja naabridega.

Oli väga tore!
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 164  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                         margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                             Pilve 12, Rakvere                                                               See on Margus Otsa.
Ta töötab loomaarstina Vallimäe loomakliinikus.
Margus Otsa töötab esmaspäev, teisipäev, kolmapäev, neljapäev, reede ja laupäev kell 9-13.
Temaga saab kontakti aadressil Pilve 12, Rakvere.
Lisa info on internetis margus@loomakliinik.
ee.
Margus Otsa on väga hea loomaarst.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Tere õpetaja Lena!
Ma tahan kirjutada teile kirja.
Laupäeval ja pühapäeval ma käin lapsega kinos.
Me vaatame huvitav kino.
Veel me käime ujulas, seal me ujume.
Ujulas me kohtume minuga sõbrannaga.
Minul sõbrannal ka on laps, me koos ujusime ujulas.

Minu nädalavahetus oli väga tore!
Head aega, Olga.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 174  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                            margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                Pilve 12, Rakvere                                                               Margus Otsa - pildil ... Vallimäe loomakliinik - Seal töötab Margus Otsa.
Looma arst - pildil koer ja arst.

Esmaspäev - Laupäev kell 9-13 -töötab loomaklinik Tel.
56562930, margus@loomakliinik.
ee Pilve 12, Rakvere - kontakt telefon, E-post, ja adres    Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Pärast tööle, ma oli sõpruga koos kaupluses.
Ma tahan osta minu tütar arvuti.
Minu sõber töötab arvutiga.
Minu tütar sünnipäev.
Ma oli kodumasinad kaupluses, Viru keskuses ja kaupluses "sata protsenti".
Ma otsin väga hea arvuti.
Hind on kolmsaata euro.
Pärast seda ma otsin lilled ja plaadid.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 166  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                        margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                               Pilve 12, Rakvere                                                               See on Margus Otsa.
Ta on Vallimäe loomakliinik.
Ta on loomaarst.
Temaga saab kontakti telefoni number on 56562930 või aadres Pilve 12, Rakvere ja töötab esmaspäev, teisipäev, kolmapäev, neljapäev, reede ja laupäev kell 9-13.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Mul on käik eesti keele õpetaja.
esmaspäev 12. novembril kell 15.
00 kodu.
Aadres ... Mul on vihik, pliats, raamatud.
Ma õpin eesti keel.
Ma õpin eesti keel üks korda nädala.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 151  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                           margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                   Pilve 12, Rakvere                                                                  Ta on Margus Otsa.
Margus Otsa töötab Vallimäe loomakliinikus.
Ta on loomaarstina.
Temaga saab kontakti telefonil 56562930 või saab tulla aadressil Rakvere, Pilve 12.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Nädalavahetusel hommikul ma käisin kaupluses.
Lõunal ma jalutasin tuhkuriga pargis ja vaatasin telerit abikaasaga.
Õhtul mina ja minu vend käisime vanemad juurde.
Seal me mängisime kassiga, kulasime hea musikat.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 140    I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                         margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                               Pilve 12, Rakvere                                                                 Ta on loomaarst ja tema nimi on Marcus Omsa.
Ta töötab Vallimäe loomakliinikus.
Ta töötab esmaspäeviti - lauapäeviti kell 900-1300.
Tema kontakti on Pilve kaksteist, Rakvere.
Tema telefoni number on 56, 562 930, ja tema arvutti mail on marcus@loomakliinik.
ee   Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Esmaspäevitil mul on eesti kursid, kes algab kell 1000-1130, siis ma lähen koju, teen hommikusöök, juon teed ja siis ma lähen linnasse asju ajada.

Teisipaevitil mul on töö ja õhtu on vaba.
Kolmapaevitil mul on hommikul eesti kursid, ja õhtul mul on joogatrenni.
Nelipaevitil ma teen töö terve päev.

Reedel mul eesti kursid, siis ma lähen linnasse, ja teen kokku sõbradega.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 187  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                           margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                             Pilve 12, Rakvere                                                                 Ta on Vallimäe loomakliinikus visiitkaart.
Margus Otsa töötab loomaarstina.
Ta töötab Rakveres, Pilve tänaval kaksteist.
Sa saab helista tema 56562930 või kirjuta e-posti margus@loomakliinik.
ee.

Ta töötab Esmaspäev-Laupäev kell üheksa kuni kolmteist.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Minu nädalavahetus hakkab Laupäeval.
Hommikul ma ja minu tüdruksõber söön hommikukusöök ja vaatame telekas.
Lõunal me käime kinno ja õhtul ma mängin võrkpall Nõmme Põhikoolis kell 19 kuni 21.
Pühapäeval ma töötan aias.
Õhtul ma käin Tallinnast suvila.

Mul on sõbrad seal ja me mängib võrkpall ka.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 165  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                     margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                            Pilve 12, Rakvere                                                                 See on loomaarst Margus Otsa.
Ta töötab Vallimäe loomakliinikus.
Margus Otsa töötab esmaspäevast laupäevani kella üheksast kolmeteistkümneni.
Margus on arst, kes armastab oma töö.
Tema kliinik asub aadresil Pilve kaksteist, Rakveres.

Telefoon 56 562 930.
Ja kontakt post Margus@Loomakliinik.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Tere minu kallis õpetaja!
Ma tahan kirjeldada oma nädalavahetust.
Nädalavahetused olid väga huvitavad.
Ma puhkusin väga hästi!
Ma käin Soomes koos oma sõpradega.

Laupäeval me jalutasime kesklinnas ja vaatasime ilusad kohtud.
Õhtul me läksime kinno.
Pärast kinno me sõidsime hotelli puhkuma.
Jargmise hommikul me sõidsime koju.
Mulle meeldib puhkuda Soomes!
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 176  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                          margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                            Pilve 12, Rakvere                                                                 See on Margus Otsa.
Ta on noor mees.
Ta töötab loomaarstina.
Ta töötab Vallimäe loomakliinikus Pilve 12, Rakveres.
Margus Otsa töötab tööpäeviti ja laupäeviti 9-st kuni 13-ni.
Temaga saab kontakti telefoni ja posti teel.
Telefoni number on 56 562 930 ja posti aadress on margus@loomakliinik.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Selles nädalavahetuses mul on ainult üks vaba päev.
Puhapäeval minu sõbra vanaemale on sünnipäev.
Ma sõidan autoga Pärnusse.
Ma lähen koos sõber, sõbra ema ja isa.

Meie oleme vanaema kodus.
Vanaema elab korterimajas.
Meie teeme süüa, sööme ja jööme šampust, pärast meie läheme peole.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 176    I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                          margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                             Pilve 12, Rakvere                                                                 See on Margus Otsa.
Ta töötab loomaarstina.
Margus töötab Vallimäe loomakliinikul.
Ta töötab esmaspäevast lauapaeveni 9-13.
Tema telefoninumber 56562930.
Aadress Pilve 12, Rakvere.
Meil margus@loomakliinik.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Pühapäeval ma käin küllas.
Ma käin koos abikaasaga.
Me kohtume minu sõprannaga, ja tema perega.
Me tähistame tema sünni päevi.
Me kinkime raha ja lilled.
Ta katab laual.
Me sööme, räädime ja taksime.
Mulle meeldib kohtuda sõpratega.
Nad on väga hea inimesed.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 154    I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                        margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                             Pilve 12, Rakvere                                                                 Ma näen visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Ta on noor mees.
Ta on Margus Otsa.
Ta töötab Vallimäe loomakliinik.
Ta on loomaarst.
Ma arvan et ta on vega hästi specialist.
Ta töötab esmaspävati laupaevani kell -9-ti - 13-ni.
Temaga kontakti saab: tel 56562930.
E-post Margus@Loomakliinik.
ee Aagres on Pilve 12, Rakvere   Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Minu nädalavahetus on tavaliselt huvitav.
Ma iga nadalavahetus jalutan linas, vanalinnas, kinosse, teatrise, muuseumise; teen sporti.
Ma teen kodu süüa, koristan tuba, pesen pesu, käin poodis, aga õhtul ma loen ramatu ja istun arvutisse.
Pärast ma ja minu sõbrana kohtumie restoranis voi käime kontserti vaatame.
Mull väga meldi abisasaga jalutame tanaval, vanna linnas.
Ma olen meel.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 191  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                         margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                              Pilve 12, Rakvere                                                                 Ma näen visiitikaarti Margus Otsa andmetega.
Ta töötab loomaarsti Vallimäes loomakliinik.

Loomakliinik asub Rakveres, Pilvi 12.
Margus töötab esmaspäevast kuni laulpäevani kell 9 kuni 13.
Temaga saab kontakti telefonil 56562930 või emailil margus@loomakliinik.
ee   Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Tavaliselt me käime linnas abikaasaga.
Me käime kaubamajas osta uut riided pärast et me läheme kesklinna kohvikusse.
Seal me sööme piimaköögid ja jööme kohvi.
Mõnikord me kohtume sõbraga, ja käime restoranis laulpäeva õhtuti.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 153  Nüüd kui linnas elan, näen  reklaame on igal poolel ega pole rasket leida televiisorist või raadiost kanalid, mis sel hetkel saatatakse reklaame.
Kui neid vaatab või kuulab lähemalt on nad enam-vähem ligikaudu kõik ükskõigne.
"Tule raha kasutama", on nende sõnum.
Ja mulle tuntub, et reklaamide tegijatel on raske enam uusi viise seda kerget sõnumit edasi ajamiseks leida!
Aga liialt kasutatakse alasti noort ilusat naist või uhket meest.
Ei ole leitud mitagi muud nõksu läheneda vastuvõtjat ja siis tema silmade ette lüüakse alasti inimene ja loodetakse, et keegi vaataks vaesekeste tegijate mõteta reklaami.

Tänavu on arvutiga muidugi kerge panna inimene uskuma võimatuid asju.
Natukene kurvem näide on reklaamist mis lubab aias kõik putukad ära tappa.

Jaan Kaplinksi kirjutas sellisest Raidi reklaamist arvamuse.
Muidugi, aias on ka kasulikke putukaid, miks neid kõiki tappa.
Ma saan aru, et ka väike laps võiks sellisest reklaamist kurvaks jääda.
Tapma on ka üsna tugev verb kasutada.
Ma arvan, et kõige paremad reklaamid on sellised, kus tarbijale jääb selline maitse suhu, et tahaks veel teade midagi sellest tootest.
Näiteks selline reklaam millel on mingisugune huvitav nimi ega midagi muud.
Reklaamija muidugi tahabgi seda, et tarbija läheb näiteks toote weebileheküljele vaatama milles asi on.

Milline oleks täna päeva elu ilma reklaamideta?
Igav või ainult vähem stressi tekitav?
Reklaamide vastu pole midagi teha, ikka võib oma postkasti peale kinnitada "Palun ei reklaame" -sildi ja mitte omast toast välja astuda ilma suuri musti päikeseprille, mis filtreerivad inetud reklaamid.
Pole halba ilma heata: ikka on inimesi kellele reklaamid lihtsalt väga meeldivad!

Peaaegu iga päev tänavatel jalutades saan rõõmu selliste reklaamide tõttu, mis naerma panevad.

Nad on geniaalseid ja lõbusaid reklaame, mis on hästi tehtud, pikale mõeldud ja millest on näha et nende jaoks on kulutatud aega.
Võib-olla neis on mingisugune nali või muu mitmetähenduslik sõna, lause või pilt, või muul taval huvitav asi.

Riidereklaamid võivad selliseid olla, aga muud ka.
Tavaliselt nendest on näha et nende tegemine ja väljaandmine maksab väga palju.
Reklaamid mängivad emotsioonidega, ja kes ei tahaks kunagi pugeta kellelegi kaissu ja saada hellust või särata maailmanaisena jetsettide seltskonnas.
Kui see olekski nii lihtne ja kättesaadav poest.
Reklaam ei ole tühi asi, sest selles liigub suured rahad.
Näiteks Soomes eelmisel aastal tehtud küsitluse järgi 400 ettevõttede reklaamieelarve on umbes 462 miljoonid eurot.
Vaevalt ettevõtted raisaksid nii palju raha, kui reklaam ei tasuks.
Me kõig osaleme sellesse tarbimispeosse, tahame või mitte.

Mäletan paar reklaamid viiekümnendalt aastalt.

Üks oli Pond´s huulepulga reklaam kes lubas et värv püsib.
Reklaamis naine ja mees suudlesid ja samal ajal naine kudus sukka ja säär pikenes nii et see ulatus leheküljel ülevalt mahani.
Teine reklaamis  pesupulbrit nimega Valo (valgus).
"Valgus valgendab" oli lööklause.
Aga reklaamis ei veel olnud kahta perenaist võrdlemas teine teisega kumma valge rõivad olid valgemad.
Vöib olla et nad olid esmased keda ma tähele panin või oli ehk niigi et reklaamid üldselt olid Soomes  sel ajal haruldased.
Kui televiisor tuli ja sellega reklaamid, arvan, et algusel nad olid huvitavad ja nendest räägiti koolis sõpradega.
Neid ma ei enam mäleta.

Ajakirjandus - kolmas riigivõim.
See on vana ja kulunud väljend, aga siiski tõsi.
Ajakirjandus või tõsta ja kukkutada kuningaid.

Lähiajaloos on hea näide Ameerika Ûhendriikidest: president Richard Nixon lahkus ametikohalt aastal 1974 Watergate skandaali tõttu.
Samas see oli uuriva ajakirjanduse algpunktiks.
Kaks Washington Posti toimetajad (Bob Woodward ja Carl Bernstein) hakkasid uurima,  kuidas oli Demokraadliku Partei keskbüroosse jõudnud pealtkuulamisaparaadid.
Jäled viisid lõpude lõpuks ise presidendini.
Uurimus algas aastal 1972 ja Nixon lahkus 1974.
Veel Novembris 1973 Nixon väitis, et "ma ei ole pätt.
"  Päid raiutakse maha ka nüüd: asepresidedi nõuniku I. Lewis Libby  süüdistatakse olemaks "sügav kurk", ja ise asepresident võib olla seotud informatsioonivoolajaks.
Toimetaja Judith Miller The New York Timesista paljastas, et ühe suursaadiku abikaasa on CIA luureagent.
Miller istus vanglas, sest et ta ei avaldanud oma informatsiooniallikat.
Kuid kolm kuud vanglas pehmendas teda ja ta andis üles oma sügavad kurgud.
Ja vallandati ajalehest .

Meil on ka oma "watergate skandaal" Anneli Jäätteenmäki lahkus peaministri kohalt aastal 2004 pärast 69.
päeva nimetamise.
Ta kasutas valimiskampaanias salajasi pabereid, mida oli saanud kätte presidendi kantseleist Martti Manninenilt.
Paberid käsidlesid toonase peaministri Paavo Lipponeni lubadusi George W. Bushile, et Soome osaleb eri maade koalitsiooni Iraaki küsimuses ja et Soome müü relvi, graanate, Ühendriikidele, maale, kes oli sõjas Afganistaanis.
Ma olen kogu mu elu aja taibanud valesti, et Soome on demokraatlik riik, kus parlamend otsustab näiteks, kuhu maa liitub, sõjast ja rahust, ja valitsus on tegev organ, täidesaadja.
Kus olid meie uurivad ajakijanikkud?

Keskajal veedeti karnevaale ühe korra aastas ja selle kuningaks valiti narr.
Kõikide inimeste pidi tema sõna kuulata.
Nüüd meil on karnevaale iga päev: meedia loob tähte, selliseid viieminuti tähte.
Ja sellest saame tänata kollast ajakirjandust ja televisioonit.
Telekas on igasuguseid tõsieluprogramme, on Robinsonid, on Idolsid ja muid.
See sama kuulsaks saamise himu on näha ka salaarmsates.
Nendes saame lugeda järgmise hommiku Iltasanomitest.
  Siis see saladus on üht pikk nagu ise tegu.
Kollane ajakirjandus ei karda midagi vanheneid, need maksvad raha sellele, kes annavad teada kes, kus, mida, millal, kellega teevad või mitteteevad.
Inglismaal The Sun leht kuulas pealt prints Charlesi telefoonikõnesid.
Ja siis kirjutas, et prints Charles tahaks olla tampax Camilla ... (mu väikekodanlik hing keeldub mainimast kus).
Mida selle teadmine tähentas: ainult, et siniverelised on sama tobedad nagu tavalised surevad, kui suguelundid võtavad mõistuse koha.
Asi oleks olnud teine, kui Camilla oleks olnud Mata-Hari ja Charles oleks andnud üle kõige riigi saladused.

Üks võimsam meedia on internet nii heas kui halvas.
See toimub reaalajas, kõik mis seal on, on kontrollimatu.
Asjad on õige või valesti, aga ükskõik need säilivad internetis alati ja igavesti.
Aamen!
Aga see ongi teine lugu.

On olemas mitmeid erinevaid meediatüüpe.
Paar aastat tagasi oleks olnud kerge öelda, et televiisor on kõige võimsaim meediavahend, aga ilmselt nüüd kõige võimsamaks meedia vahendiks on ikkagi internet.

Vaatame esialgu milline lugu televiisoriga on.
Esimesed televisioonisaatet hakkasid Eestis tulema juba viiekümnendatel aastatel.
Kui neid varajaseid saateid või filme vaadata, tunduvad nad palju huvitavamatelt kui praegused filmid ja igasugused seriaalid.
Kui võtta suvaliselt näiteks kümme ameerika kaklus -või seiklusfilmi, on nad üksteisele kõik üsna sarnased.
Muidugi on mingisuguseid väikseid erinevusi, nagu näitlejad, nimed ja ümbrus.
Ühist neile jällegi on see, et nende peale kasutatkse väga suuri rahasi, näitlejad on tavaliselt kõigile tuttavad Hollywood sangarid ja mida rohkem püss paugub seda parem film on.
Njah, kui reede õhtul midagi muud teha pole siis võib muidugi minna kümne euro eest kinno istuma oma kommipakkiga ja vahtida ameerika erakordseid ja huvitavaid filme.

Tavaliselt on lõpp nagu nii arvata.
See kes oli paha saab peksa ja läheb vanglasse.
Ma ei imesta ültse seda, et sellistele ameerika filmidele soovitatakse aastavanuseid, kes seda "tohib" ja kes ei tohi vaadata.
Ühel kursusel professor rääkis, et tema luges enda lapsele muinasjuttu, milles oli hirmus kaklus ja peksmine.
Professor ise mõtles, milline hirmus lugu see muinasjutt oli, aga tema laps ei pannud seda tähelegi, vaid see nagu oli lapse jaoks üsna normaalne asi.
Vanasti tõesti telekas ju ei näidatud selliseid asju, mida nüüd näidatakse.
Mulle tulevad meelde sellised vanad Charlie Chaplini filmid, kus keegi ei rääkinud midagi ja midagi paha põhimõtteliselt ei tehtud kellelegi.

Kui nenedes vanades filmides tehti paha, siis se oli ainult naljakas, mitte selline kus veri lendas seintele ja ei tea kuhu veel.
Nüüd on igasugused Tarantino filmid, kus kaklemine ongi see kõige olulisem asi filmis.
Sellest on palju räägitud, et kui väiksed lapsed vaatavad selliseid filme, kas nad mõtlevad, et nii peabgi kõik probleemid lahendama.

Siis on veel seriaalid.
Eriti huvitavad seriaalid on muidugi ameerika seriaalid.
Paar sõna siis näiteks Vapratest ja ilusatest.
Kõik tunnevad seda seebikat ja ma arvan, et just selle pärast ta ongi veel naljakam kui teiset ameerika seebikad.
Ma ausalt öeldes ei teagi kui kaua Vaprad ja ilusad on jooksnud, aga seda ma tean, et liiga kaua.
Üks osa kestab umbes 40 minutit ja selle aja sees ajatakse väga palju loba.
Kui seda seebikat vaatakas ainult korra aastas 40 minutit, olen ma kindel, et saaks üsna kiiresti pihta sellele, mis seal juhtunud on ja millest räägitakse.
No muidugi on ka mõned eesti ja soome seebikad sellised jamad, aga kõige kergem on alati süüdistada Ameerikat.
Essee käsitleb meediat, nii et nüüd veel ka teistest meediavahenditest.

Ajalehed on ka mõjukad meediavahendid.
Täna päeval kahjuks lehed hakkavad vaikselt muutuma internettrükkideks.
Selle pärast ongi lahe hommikul paperist tehtud lehte lugeda ja nautida.
Muidugi internetiga on see hea asi, et kui midagi uut juhtub kusagil, siis saab seda kohe sealt lugeda, lehest alles järgmine päev.
Lehtedes on tähtsad arvusmood.
Nende kaudu inimesed võivad mõjutada teisi ja panna neid mõtlema.
Internet on täna päeval liikagi mõjukas.
Selle abil saab juba kõike teha.

Võib tellida süüa koju, helsitada ilma rahata sõbrale, tellida erinevaid reisipileteid, kuulata muusikat, tellida riideit, vaadata igasuguseid televiisoriprogramme, käia oma pangaarvet vaatamas ja nii edasi.
Interneti abil on täna päeval ilmselt võmalik oma elu elada minemata ülde ise välja.
Oleks huvitav kui keegi seda prooviks.
Muidugi tööle paeb minema, aga kui oleks freelancer -töötaja, siis ka see probleem oleks lahendatud.

Praegu on Soomes nii et üle maa ilmub üks ja sama ajaleht Helsingin Sanomat.

Olukord ei alati ole olnud  selline.
Tõsi küll ilmub teisi ajalehte ka, näiteks Turus, Tampereel, Jyväskyläs, Kuopios ja Oulus, aga neil ei ole tähendust kogu maas, ainult nondes linnades ümbrusega.

Ajakirjanduse peaks olema mitmekülgne et sönavabadus täituks.
HS on saanud sellise jalaaseme et inimesed usuvad et kõik mida selle leheküljetel kirjutatakse on täielikult tõtt.
  Või teiste sõnadega sellel mida muud ajalehed kirjutavad ei ole midagi erilist tähendust,  sellepärast et  lugejad ei loota nende peale samuti.
Näiteks uute raamatute  kriitikad on tähtisad ja loetud ainult kui nad ilmuvad HS:s.
  Niisiis sõbrad Oulus tellivad HS sest et soovivad Soome kultuurielu silmas pidada.
Ikkagi on nii kui Helsingin Sanomate kultuurtoimetuse uus peatoimetaja räägis pühapäeva Hufvudstadsbladeti leheküljel, et ka suure ajalehe tekst on ainult ühe inimese arvamus, aga kui kõik selle lugevad see läheb tõeks.
       Isiklikult hakkas mind ärritama Helsingin Sanomate komme ja üritus mõjuda lugijate mõtlemisesse või arvamustesse.
On muidugi kui vette joonistatud joon see  millal on küsimus tahtlikult mõjumisest või ainult teadmise jagamisest.
Ma ei taha räägida objektiivsest ajalehte kirjutamisest kui sellist oleks aga Helsingin Sanomate  tavas kirjutada asjadest või neid kõrvale jätta ja et inimesed seepärast samuti arvavad, on hakkanud mind ärritama nii palju et praegu en seda ajalehte loe.
Tellisin läinud kuus Hufvudstadsbladetit.

Kodus käis nii et abikaasa tahtis ka ilma HS olla ja soovis Helsingin Sanomate tellimise lõpetada ja hakada soomerooslaste ajalehte ka lugema.
Eesmas nädal on nüüd läinud  aga temal HBL ei meeldi , ei igatahes veel, ja ta käib raamatukogus ajalehte lugemas sest on harjunud Helsingin Sanomatega.
       Kui Soomes televiisorit hakkatas vaatama oli pikk aeg sellist et kõik soomlased nägid sarnased kavad.
  Konkreetselt tajusin selle üks kord kui olin ema juures käimas ja tähele panin et tema televiisoris  oli täielikult erinevad programmid kui mul oma kodus.
No, samuti tean et noored inimesed vaatavad täiesti muud kui mina.
Kui meid külastas kaks gümnaasiumiõpilast, vaatasime nendega Idols-kavat, ilma neid oleks programm jäänud ilma nägemata.
See oleks olnud kahju, oli uskumatu vaadata sellest programmit, kui noored inimesed  sattusid võib-olla siirade aga igal juhul vastutamatute arvustajate kätte.
  Oleks olnud ime kui programmist ei oleks räägitud avalikkuses.
On niisiis hea vahetada kanalit aeg-ajalt.
    Raadio oli mu oma elu eesmas meedia mida kasutasin.
Ja praegu sellest on tulnud jälle mulle tähtis: on huvitavat kuulata erinevaid kavu ja samal ajal suudab teha midagi muud.
On mitmeid kanalit keid on võimalik kuulata.
Muusikat kuuldub palju, kui oleks nooreks teadnud et tuleb aeg millal raadio saadab enam kui ühe "Kerge pooltundise" päevas.
Tõsi küll mulle meeldib kõnekavad harilikult.
Internetist mulle ei ole kombeks tulnud lugeda kodumaa uudiseid aga kui tahan näiteks Eestist midagi teada, lahti teen arvutit.
Internet on võimalikuks teinud lugijate ja kuulijte ning meedia omavahelise vestlemise, ja arvan et see tuleb veel tähtisam.
    Lugege väidet ja kirjutage, kas olete sellega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.
Töö pikkus peab olema umbes 120 sõna.
Väide: võõrkeelte oskamine aitab meid elus edasi.
Viimasel ajal ma õppin eesti keelt.
Mulle meeldib, kui ma saan aru teistest inimestest.
Praegu on vaja teada rohkem keelte.
Näidis: inglise keelt või saksa keelt.
Praegu on avatud piirid ja inimestel rohkem võimalusi sõita.
Väga hea, kui inimesed oskab võõrkeelt.
Tänapäeval meie töö ka nõudleb oskama võõrkeelt.
Praegu igal majal on arvuti.
Lapsed suhtevad teistega lapsega, kes elab väälismaal.
Ja meie lapsed rohkem oskavad võõrkeelt.
Nad kirjavahetusel.
Paljud kursused toimub inglise keelt.
Ma tahaksin õppida inglise keelt.
See on populaarne keel.
Paljudes riigides räägidakse inglise keelt.
Kui ma lähen reisida välismaale, ma tahan osada suhtluskeelt.
Praegu mulle abistab minu vanem poeg.
Kui ma istun kompuutri ees ja mul on vaja saada informatsiooni, ma avan lehekülje, kus on inglise keelt.
Aga mina ei saa aru midagi.
See on väga halb.
Vajab õppida, õppida ja õppida.
Ja üks kõik kui vana te olete.
Lugege läbi kuulutus ja vastake sellele.
Kirjas peab olema umbes 60 sõna.

Tutvustage ennast (perekonnaseis, haridus, töökogemused, keelteoskus, arvutioskus, autojuhiload, hobid) ja kirjutage oma soovidest (millist tööd soovite, kui suurt töötasu soovite, milline töögraafik sobib).

Kahe kuu pärast avatakse uus  Toidukauplus  Kauplusesse vajatakse müüjatkassapidajaidturvamehikoristajaidpakkijaidKandidaatidelt ootame eesti ja vene keele oskusthead suhtlemisoskustSoovitav on ka arvutikasutamisoskus  Pakume mugavaid töötingimusiteile sobivat töögraafikutkindlat palka Lisainfo: AS Kakuke, Tartu mnt.
3. Tallinn  AS Kakuke, Tartu mnt 3, Tallinn  Mina soovin töötada müüjana.
Mina abielus, meil on täiskasvane poeg, elame kolmekesi.
Mul on kõrg haridus, töökogemus on 20 aastad.
Mina oskan räkida eesti ja vene keeles, kodus on arvuti, mina oskan kasutada arvutit tööl ka.
Meil on oma auto, kui mulle on vaja töö jaoks kuhu sõita, siis mina võib kasutada meie autot, mul on autojuhiload.
Minu hobi on lugeda raamatuid ajaloost.

Mina soovin töötada müüjana, mulle sobib 5000 kr.
töötasu, töögraafik k. 7 -st kuni k. 20 - ni.

Eesnimi Perekonnanimi  Järve mnt 40 k 23  Tallinn 30320  e-mail: eesnimi@hotmail.
com Lugege väidet ja kirjutage, kas olete sellega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.
Töö pikkus peab olema umbes 120 sõna.
Väide: võõrkeelte oskamine aitab meid elus edasi.
Mina õppisin eesti keelt mittu korda kursustel ja räägin juba keskmiselt eesti keeles.
Eesti keel aitab mind rohkem suhelda eestlastega, mina meelsasti tutvan nendega.
Kui mul on võimalust kuskel rääkida eesti keeles, siis mina räägin ainult eesti keeles.
Varem mina kardasin rääkida eesti keeles, eriti telefooni teel, aga praegu mina päägin telefooni teel peamiselt ka eesti keeles.
Mina võin praegu rohkem töötada töödokumendidega eesti keeles, kahjuks, et ma ei või kirjutada ilma vigadeta.
Meditsiinikoosolekud, konverentsid ja simpoosiumid toimuvad peamiselt eesti keeles ja harvam inglise keeles, mina sain aru rohkem materjal, kui, varem ja loen neid loenguid, kui neid sain kätte.
Vastuargumente:Minu jaoks eesti keelt võõras keel.
Mulle raske õppida seda, kui radiost või telerist inimesed räägivad ruttu eesti keeles, mulle on näha mõnikord, et keel on nagu jõgi voolab ja mina kuulen meelsasti, aga ei saa aru.
Mulle raske oppida eesti keelt ja selles päevas ja töötada tööl.
Mõnikord jõudu ei aita, aga saan aru, et on vaja õppida võõrkeelt.
Lugege läbi kuulutus ja vastake sellele.
Kirjas peab olema umbes 60 sõna.
Tutvustage ennast (perekonnaseis, haridus, töökogemused, keelteoskus, arvutioskus, autojuhiload, hobid) ja kirjutage oma soovidest (millist tööd soovite, kui suurt töötasu soovite, milline töögraafik sobib).
Kahe kuu pärast avatakse uusToidukauplusKauplusesse vajatakse             - müüjat                                               - kassapidajaid                                               - turvamehi                                               - koristajaid                                               - pakkijaidKandidaatidelt ootame - eesti ja vene keele oskust                                               - head suhtlemisoskust                                               Soovitav on ka arvutikasutamisoskusPakume                                   - mugavaid töötingimusi                                               - teile sobivat töögraafikut                                               - kindlat palkaLisainfo:                                   AS Kakuke, Tartu mnt.
3. Tallinn    AS KakukeTartu mnt.
3Tallinn                                   Taidukaupluse juhatajale.
Eesnimi Perekonnanimi                                                                                              Kalevi 44-34Kohtla - Järvetel.
00000                                   Avaldus            Lugesin ajalehest "Põhjarannik" Teie kuulutust, et teil on vajat töötajad kauplusesse.
Mina olen 30 aastane vana.
Ma olen abielus ja mul on üks laps.
Minu mees töötab, aga mina vajan tööt.
Mina olen suhtlemisatis ja valda eesti, vene, inglise ja natukene soome keeled.
Eelmisel aastal käisin kursusel ja sain arvutitunnistuse.
Mul on arvutikasutamisoskus, ja autojuhiload.
Mul on kõrgharidus.
Mina lõpetasin TÜ majanduskursusel.
Ma tahaksin töötada müüjat, aga on võivad võimalus teie ettepanekud läbivaadata.
Kui pikk tööpalk, ja tahaksin töödata päevas.
08.
06.
05a.
Lugupidamisega                                                                                  E. PerekonnanimiLugege väidet ja kirjutage, kas olete sellega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.
Töö pikkus peab olema umbes 120 sõna.
Väide: võõrkeelte oskamine aitab meid elus edasi.
Mina olen pärit Eestist.
Ma olen 30 aastat vana.
Ja ma pean oskama riigikeelt, võimaluse järgi oskama võõrkeelt (inglis, saaksa j. n. e. ). See avaneb paljud uksed.
Varem õppitasin koolis eesti keelt ja saaksa keelt.
Praegu käisin umbes 10 a. kursusel.
Aga ei saa selgeks eesti keelt, aga väga tahan.
Kes valdavad võõrkkeeli, neid võib õppida välismaal, seal, ma arvan palju erilisi haridus.
Jargmisel nädalal ma olin Jurmalas koolituses.
See oli rahvuvaheline koolitus.
Ja koolitus toimuvad inglise keeles ja muidugi oli tõlge.
Aga ma tahksin kuulata ja suhelda ilma kõrvaklapideta, see on väga ilus keel.
Ma tahan käja inglis keeles kursusel.
Palju uut informatsiooni töö järgi interneetis ingliskeeles, ja sellepärast ei tea mõndagi.
Kes valdab võrkeele, see omab palju informatssiooni.
Lugege läbi kuulutus ja vastake sellele.
Kirjas peab olema umbes 60 sõna.

Tutvustage ennast (perekonnaseis, haridus, töökogemused, keelteoskus, arvutioskus, autojuhiload, hobid) ja kirjutage oma soovidest (millist tööd soovite, kui suurt töötasu soovite, milline töögraafik sobib).

Kahe kuu pärast avatakse uus  Toidukauplus  Kauplusesse vajatakse müüjatkassapidajaidturvamehikoristajaidpakkijaidKandidaatidelt ootame eesti ja vene keele oskusthead suhtlemisoskustSoovitav on ka arvutikasutamisoskus  Pakume mugavaid töötingimusiteile sobivat töögraafikutkindlat palka Lisainfo: AS Kakuke, Tartu mnt.
3. Tallinn   AS Kakuke  Tartu mnt.
3. Tallinn   Juhuslik 78 - 56 Kohtla - Järve linn Ida - Virumaa Eesnimi Perekonnanimi   Avaldus.

Lugesin Teie kuulutust ajalehes "Infopress".
Mina olen Eesnimi Perekonnanimi.
Lõpetasin kooli kümme aastat tagasi, õppisin 1998. aastal müüjade kursustel, sooritasin edukalt eksamit ja sain kätte müüja sertifikaadi.
Oskan eesti ja vene keeles suhelda.
Mul on B - kategooria juhiload.
Varem ma töötasin registratorina haiglas, arvutit oskab hästi.
Mina olen abielus, lapsed õppivad koolis.
Tahaksin töötada Teie toidukaupluses, sest see on minu elukohta lähedal.
Töögraafik ja palka saavad olla ükskõik millised.

28.
06.
2005 a Lugupidamisega Eesnimi Perekonnanimi Lugege väidet ja kirjutage, kas olete sellega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.
Töö pikkus peab olema umbes 120 sõna.
Väide: võõrkeelte oskamine aitab meid elus edasi.
Praegu räägitakse, et me peame teadma võõrkeelte, sest see aitab elus.
Ma arvan, et see on õige.
Ma töötan haigla laboriteenistuses ja igal päeval meie tööl on vaja kasutada võõrkeelt.
Seadmete instruktsioonid, reaktiivede juhendid on kirjatud inglise ja saksa keeles.
Tihti ma käin koolitustel, seminaaridel.
Osalejad on erinevast maadest ja kasvõi ma pean teadma inglise keelt suhtlemise jaoks.
Tööl ka on kasulik võõrkeeleoskus.
Ma töötan vastutava laborandina ja teen tellimuseid välismaalide firmadest ning suhtlen arvutis firmade esindajatega inglise keeles.
Armastan reisida oma riigis ja välismaal.
Oma riigis suhtlen eesti keeles, minu jaoks eesti keel on ka võõrkeel.
Välismaal suhtlen oma vene keeles ja mõnikord inglise keeles.
Meie lapsed peavad teadma võõrkeelte parem, kui me teame.
Me elame Euroliigis ja noored inimesed saavad õppida ja töötada kõikides Euroliigi riigides.
Mulle võõrkeeled aitavad elada, suhelda, töötada, tutvustada huvitavate inimestega.
Lugege läbi kuulutus ja vastake sellele.
Kirjas peab olema umbes 60 sõna.
Tutvustage ennast (perekonnaseis, haridus, töökogemused, keelteoskus, arvutioskus, autojuhiload, hobid) ja kirjutage oma soovidest (millist tööd soovite, kui suurt töötasu soovite, milline töögraafik sobib).
Kahe kuu pärast avatakse uusToidukauplusKauplusesse vajatakse             - müüjat                                               - kassapidajaid                                               - turvamehi                                               - koristajaid                                               - pakkijaidKandidaatidelt ootame - eesti ja vene keele oskust                                               - head suhtlemisoskust                                               Soovitav on ka arvutikasutamisoskusPakume                                   - mugavaid töötingimusi                                               - teile sobivat töögraafikut                                               - kindlat palkaLisainfo:                                   AS Kakuke, Tartu mnt.
3. Tallinn    AS KakukeTartu mnt.
3Tallinn                                                                                  Eesnimi Perekonnanimi                                                                                  eluk.
Jaama 23 - 43                                                                                  43567 Jõhvi                                                                                  tel.
00000                                   AS Kakuke juhatajale            Lugesin ajalehest Teie kuulutust ja soovin saada tööd uues kaupluses müüjana.
Mina olen 32 aastat vana.
Olen abielus, peres kasvab seitsmeaastane poeg.
Mul on kesk - eri haridus, varem töötasin firmas müügiagentina.
Eesti ja vene keeles räägin vabalt, ma olen hea suhtleja.
Oskan töötada arvutiga.
Kaks aastat tagasi lõpetasin majanduskursusel Tallinnas.
Mulle soobib töötada iga päev kaheksa tundid päevas.
Ma loodan, et ma saan selle tööd.
8. juuni 2005                                                              Eesnimi Perekonnanimi  Lugege väidet ja kirjutage, kas olete sellega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.
Töö pikkus peab olema umbes 120 sõna.
Väide: võõrkeelte oskamine aitab meid elus edasi.
Ma olen nõus sellega, et võõrkeelte oskamine aitab meid elus edasi.
Mida rohkem keelte me oskame, siis rohkem inimestega me võime suhelda.
Ma olen abielus, minu abikaasa on eestlane.
Peres kasvab seitsmeaastane poeg ja nendega ma räägin eesti keeles ja vene keeles.
Ma töötan haiglas meditsiiniõena ja ma pean aru saada, mida tahavad minult minu eesti patsiendid.
Minu sõbranna elab Saksamaal, ta on saakslane.
Me hakkasime teineteisele kirjutama, kui olime neljandas klassis ja kirjutame siiamani.
Ta kirjutab kirju mulle saksa keeles, mina kirjutan talle ka saksa keeles sõnastikuga.
Võrgkeelte oskamine aitab reisimisel.
Kui üheksa aastat tagasi me reisisime Saksamaal, Inglismaal, Prantsusmaal, siis oli tore, kui keegi meie rühmast räägis inimestega inglise keeles.
Kes valdab võõrkeeli, siis nende jaoks kõik teed on avatud.
Lugege läbi kuulutus ja vastake sellele.
Kirjas peab olema umbes 60 sõna.
Tutvustage ennast (perekonnaseis, haridus, töökogemused, keelteoskus, arvutioskus, autojuhiload, hobid) ja kirjutage oma soovidest (millist tööd soovite, kui suurt töötasu soovite, milline töögraafik sobib).
Kahe kuu pärast avatakse uusToidukauplusKauplusesse vajatakse             - müüjat                                               - kassapidajaid                                               - turvamehi                                               - koristajaid                                               - pakkijaidKandidaatidelt ootame - eesti ja vene keele oskust                                               - head suhtlemisoskust                                               Soovitav on ka arvutikasutamisoskusPakume                                   - mugavaid töötingimusi                                               - teile sobivat töögraafikut                                               - kindlat palkaLisainfo:                                   AS Kakuke, Tartu mnt.
3. Tallinn    AS Kakule,Tartu mnt.
3,Tallinn                                                                                              Eesnimi Perekonnanimi                                                                                              Sõpruse 2 - 2                                                                                              Tallinn                                                                                              tel.
000000                                                 Avaldus            Lugesin ajalehest Teie kuulutust, kust sain teada, et Teie avatate kahe kuu pärast uus toidu kaupluse ja vajatate müüjat.
Ma olen ära lõppenud kursuseid müüjaks, aga olen praegu töötu.
Ma olen noor, mulle 20 aastat.
Töökogemust on vähe, olen töötanud 2 kuud R - Kioskis müüjana.
Oskan eesti ja vene keelt.
Arvutioskused on ka, aga kursuseid ei lõppenud.
Mulle sobib tavaline töögraafik: 2 päeva kodus ja 2 päeva tööl.
Töötasu ümbes 4 - 5 tuhat kuus.
Tahan ka mugavaid töötingimusi.
Vabaj ajal ma joonistan - see on minu hobi.
Loodan, et sobin tööle Teie toidu kauplusesse.
Lugege väidet ja kirjutage, kas olete sellega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.
Töö pikkus peab olema umbes 120 sõna.
Väide: võõrkeelte oskamine aitab meid elus edasi.
Ma elan Eestis, olen venelane.
Tean eesti, vene, inglise ja saksa keeled.
Olen nõus sellega, et võõrkeelte oskamine aitab meid elus edasi.
Ma olen noor, mul on elu ees.
Venemaal mul elavad sugulased, kuhu ma võin sõita mõni kord terveks suveks ja suhelda vene keeles.
See keel ma tean kõnes ja kirjas.
Inglise ja saksa keele oskust mul vähem: inglise kõnes ja kirjas, aga saksa keel ainult kõnes.
See annab mulle võimaluse otsida tööd, peale kooli lõpetamist, kuskil välismaal: Ameriikas või teises pooles, kus räägivad inglise keeles.
See keel meeldib mulle rohkem, ma tean teda parem.
Eestis on palju firmaid, kus on vaja võõrkeelte oskamine ja arvutioskamine.
Aga ma ise pean arendama keele oskamine, et ei unustada.
Mingeid vastuargumente mul ei ole, ma olen kahe käega nõus, et võõrkeelte oskamine aitab meid elus edasi.
Lugege läbi kuulutus ja vastake sellele.
Kirjas peab olema umbes 60 sõna.

Tutvustage ennast (perekonnaseis, haridus, töökogemused, keelteoskus, arvutioskus, autojuhiload, hobid) ja kirjutage oma soovidest (millist tööd soovite, kui suurt töötasu soovite, milline töögraafik sobib).

Kahe kuu pärast avatakse uus  Toidukauplus  Kauplusesse vajatakse müüjatkassapidajaidturvamehikoristajaidpakkijaidKandidaatidelt ootame eesti ja vene keele oskusthead suhtlemisoskustSoovitav on ka arvutikasutamisoskus  Pakume mugavaid töötingimusiteile sobivat töögraafikutkindlat palka Lisainfo: AS Kakuke, Tartu mnt.
3. Tallinn  Ma lugesin ajalehest kulutuse, ett avatakse tööle töölise uus kauplus ja cutsutakse tööle töölise.
Mina praegu ei tööta ja see töö koht mulle soobib.
Ma tahan töötada müüjana.
Mulle väga meldib töötada müüjana.
Ja see kauplus asub lähedal minu maja.
Aga on väike problem, ma räägin paha eestikelt, aga mina praegu kein kursustel.
Mul on kaks last, nad juba sured.
Kauplus töötab iga päev 8-st - 21-ni.
See graafik minule soobib.
Ma loodan, ett saan selleholda.

Lugege väidet ja kirjutage, kas olete sellega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.
Töö pikkus peab olema umbes 120 sõna.

Väide: võõrkeelte oskamine aitab meid elus edasi.

Ma arvan, ett kelete teatmine on väga tähtis.
Ma sündisin Ukrainas ja elasin seal kuni kaheksateist aastani.
1980. aastal ma sõitsin õppima Eestise.
Õppisin K - Järve med.
koolis.
Peale kooli abielusin ja jäin elama Eestisse.
Siis tekkisid keele problemid.
Ma keisin Eesti kele kursused juba kolm korda ja sain "D" kategooria.
Ma tean ukraina keel ja natukene saaksakele.

Mul on kaks last, nad teavad venekeelt, saksakeelt, eestikeelt.
Minu tütar kümmendast klasist õppisin eesti koolis.
Poeg eesti keele õppis seeaves, nad praegu õppinud Eestis Mere Akadeemias ja ainult eestikeeles.

Praegu väga moodne ja populaarne kelte oskus.
Tänase päeva noored intensivselt õppivad keeli ja püüavad läida tööd velismaal.

Abikaasa ei oska eestikeelt, aga ta töötab seal, kus eriti keelte oskust.
Ma arvan, ett kõik, kes elavad Eestis, päavad eesti keeles rääkkima.

Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

Tere, kallis sõbranna Tiina!

Sain tana Sinu kirja.
Suur aitah kirja eest.
Tahan Sulle kohe vastata, sest on mul Sulle uudis ja tahan Sulle sellest kirjutada.

Varsti mul on puhkus ja ma planeerin reisi Venemaale, külla minu tädi juurde.
Sõidan ise, seest aabikaasa puhkus on ainult sügisel.
Mina planeerin sõita, kui visa on valmis.
Visa maksab seitsesada krooni.
Mina sõidan rongiga Moskvani ja Moskvast sõidab elektrirong Danilovini, kus elab minu tädi.
Temal on eramaja.
Tädi elab koos abikaasaga ja tütrega.

Kui ma sõidan tagasi, kutsun Sulle külla.

See kord lõpetan.

Kohtla - Järvel,  14.
06.
2005  Sinu Sõbranna  Eesnimi.

Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

Tere, kallis sõber Mihkel!

Sain täna Sinult kirja.
Suur aitäh kirja eest!
Tahan Sulle kohe vastata, sest mul on üks uudis ja tahan sellest kirjutada.

Minu puhkus algab 15. juulil ja ma plaanin bussireisi Venemaale.
Ma pole juba mitu aastat sugulasi külastanud.
Tahan neid näha.
Nad elavad Peterburis.
Tahan kohtuda oma sugulastega ja näha linna.
Seal on palju huvitavad.
Tahaksin käia mõnelin näitusel ja mõnes muuseumis.

Olen Peterburis viis päeva.
Ööbin sugulaste juures.
Seekord lõpetan.
Soovin Sulle ilusad suvepukust ja ootan Sind külla sügisel.

Eesnimi.

Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

Tere, kallis sõber Oleg!

Sain täna Sinu kirja.
Suur aitäh kirja eest.
Tahan sulle kohe vastata, sest mul on üks uudis ja tahan sellest kirjutada.
Minu puhkus algab 15 juulil, ja ma planin bussireisi Venemaale.

Ma poole juba mittu aastat sugulasi külastanut.
Tahan neid näha.

Nad elavad Peterburis.
Tahan kohtuda oma sugulastega, ja näha linna.

Seal on palju huvitavat.
Tahaksin käja mõnelin näitusel ja mõnes muuseumis.
Olen Peterburis 5 päeva.
Ööpin sugulaste juures.

Seekord lõpetan.

Soovin Sulle ilusad suvepuhkust, ja ootan Sind külla sügisel.

Eesnimi.

Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

Tere, kallis sõbranna Irina!

Sain tänan Sinu kirja.
Suur aitäh kirja eest.
Tahan Sulle kohe vastata, sest mul on üks uudis ja tahan sellest kirjutada.

Minu puhkus algab 15. juulil ja ma plaanin bussireisi Venemaale.
Ma pole juba mittu aastat sugulasi külastanud.
Tahan neid näha.
Nad elavad Peterburis.
Tahan kohtuda oma sugulastega ja näha linna.
Seal on palju huvitavad.
Tahaksin käia mõnelik näitusel ja mõnes muuseumis.
Olen Peterburis 5 päeva.
Ööbin sugulaste juures.

Seekord lõpetan.
Soovin Sulle ilusat suvepuhkust ja ootan Sind külla sügisel.

Eesnimi.

10.
06.
2005 Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

Tere, kallis sõber!

Sain täna Sinud kirja.
Suur aitäh kirja eest.
Tahan Sulle kohe vastata, sest mull on üks uudis ja tahan Selest kirjutada.

Minu puhkus algab viieteistkümnendal juulil ja ma plaanin bussireisi Venemaale.
Ma pole juba mittu aastat sugulasi külastanud.
Tahan neid näha.
Nad elevad Peterburis.
Tahan kohtuda oma sugulastega ja näha linna.
Seal on palju huvitavad.
Tahaksin käia mõnel näitusel ja mõnes muuseumis.
Olen Peterburis viis päeva.
Ööbin sugulaste juures.

See kord lõpetan.
Soovin Sulle ilusad suvepuhkust ja ootan Sind külla sügisel.

Eesnimi Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

Tere, kallis lapsepõlvessõbranna Tiiju!

Sain tänan Sinu kirja.
Suur aitäh kirja eest.
Tahan Sulle kohe vastata, sest Mul on üks uudis ja tahan sellest kirjutada.

Minu puhkus algab 15.
07.
ja ma plaanin bussireisi Venemaale.
Ma poole juba mittu aastat sugulasi külastanud, ma tahan neid näha.

Nad elavad Peterburis.
Tahan kohtuda oma sugulastega ja näha linna.
Seal on palju huvitavad.
Tahaksin käija mõnel näitusel ja mõnes muuseumis.
Olen Peterburis viis päeva.
Ööpin sugulaste juures.
See kord lõpetan.

Soovin Sulle ilusad suvepuhkust ja ootan Sind külla sügisel.

Eesnimi.

10.
06.
2005   Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

Tere, Linda!

Augustis ma tahan sõita Venemaale, mul on puhkus.
Sõitan Peterburisse, bussiga - ööreisiga.
Seal ma ööbin Hotellis.
Ma tahan minna Ermitaži, sõita fantani juurde ja väga tahan külastada ajalooline museumi.
Ma mõtlen, et reisimine tuleb põnevalt.
Reisipilet maksab 500 krooni.
Söömine ja elamine oma rahakotti.

Võib - olla sa tahad minuga sõita?
Kirjuta mulle vastust.

Peterburis elab minu koolisõbrana.
Mina pole näinud teda 10 aastat.
Tahan teda näha.
Ta töötab Puškini teatris.
Ta on näitleija.
Mõtlen, et saan näha uutmed ettendusi.

See on kõik.
Väga igatsen, tahan sind näha.

Kirjuta mulle ja helista!

Head aega.

Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

Tere, kallis Mari!

Aite sulle kirja eest.
Sa pole mulle ammu kirjutanud, ja ma hakkasin sinu pärast muretsema.
Väga hea et sunul on kõik korras!
Tee küsin, millal ja kuhu ma soovin sõita Venemaale.
Mil mulle oli puhkas, ma plaanilist reisi Venemaale, vanemate jurde.
Nad elavad Novgorodi linnas.
Ma sõidsin busiga, buss sõidab 8. tundi, pilet maksab - 260 EEK.
Ma hakkan elada ema jurde.
Sevel, Novgorod väga ilus linn rohiliset ja puhkas.
Novgorodi asub palju kirikud, Sofia, Petri ja Paveli ja mud.
Vana linnas, vagä huvitav ekskursion.
Sõidsin kohale, kirju.

Nagämiseni.
Kõige heag sulle, soovin edu.

Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

Tere, kallis sõprana.
Ma kirjutan sulle kirja, sest ma plaanerinme reisi Venemale, Sankt - Peeterburgisse.
Sankt - Peeterburg on suurlinn, vanalinn, sadamalinn, kuulturikeskus ja turismikeskus.
Seal on ooperi - , balletiteater, draamteater, lasteteater, kunstimuuseum, Eermitaž; väga palju vanaväljakud; vanatänavad; Bootanikaaed, lossid.
Sa teed, mis ma õpisin Sankt - Peterburgist ja mul seal palju sõprad.
Ma tahan sinuga sõidama lennuga.
Me elame sugulas, see on tasuta, tihti õhtuti käime restoranise või kullas.
Ma plaanerin reisi juulis.
Kirja palun mulle või helista, millal sa tahad sõidama.
Võta isega abikaasa ja lapsed.

Seekord lõpetan.
Soovin sulle kõike head.
Kui oled huvitatut, võta minuga ühendust.

Head aega.
Eesnimi.

Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

Tere minu kallis sõber.

Vabanda, mind kas kiire ei kirja.
Kuidas sa elad ja sinu pere?
Ma tahan räägin sinul, mis minu plaanit reisi Venemaale.
Ma tahan sõita Moskvasse, suvel ja talvel.
Ma sõidan üks.
Ma tahan sõidan rongiga ja bussiga.
Ma olen ööbin sugulasel.
See maksab ainult sööma ja jooma.
Ma tahan vaata: Moskvasse loomaaias, punane väljak, muvsolei, Televiska "Ostankino, seal on restoraan, ma tahan seal jooma ja sööma, purskaevud.

See on kõik.
Ma ootan vastus.

Ma helista, kas nägin kõik see.

Head aega!

Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

Kallis Rimmi!

Vabandage, et ma kaua ei kirjatanud.
Suvel elasin ma viis nädalat Peterburis tütare ruures.
See oli tore aeg.
Tõusin iga päev kell kaheksa.
Teen omale söögi hommiku.
Käisin muuseimus, kunstliknäitakse, teatris, loomaajas.

Praegu on avatud näitakse kunstlinik Orlov.
Peterburis väga ilus.
Seal palju huvitavat.
Ilusad purskkaevud.

Ma sõidan koos poega, bussiga.
Tee maksab kaks sada krooni.
See on ovadav.
Elavad kivimaja.
Kõik oli hästi.

Ma soovin teile kõike head ja tervist.
Kirjutage mulle.
Ma ootan.

Hüvasti teile sõbraga  Eesnimi  14.
06.
05 Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

Tere, kallis Niina!

Minu puhkus on juunil, pärast jaani päel.
Ma sõidan reisi Venemaalle.
Ma sovin sõita Sankt - Peterburgis, autoga.
Pilet maksad ümbes 200 EEK.
Aga linnas mul on tuba reserveeritud.
Tuba hotellis maksab 300.
EEK (krooni) öö.
Minu taa number 17, see asub kolmandal korrusel.
Ma tahan vaadata museumi ja vaata valget ööd ja veel ma käin teatris ja kontserdil.

Ma tulen tagasi esmaspäeval.
Niina, palun helistage mulle hommikul 24. juunil ja ütelge, palun, kuidas elavad meie sugulased.

Veel ma käin teatris, kus mängis suurepärased näitlejad Aleksei Žarov ja Oleg Bassilašbilli.
Nad mängivad etendust Tšehhovi.

Nägemiseni Eesnimi.

Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.
Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.
Tere, kallis Marija!
Minu puhkus on augustist.
Ma sõidan reisi Venemaale.
Ma sovin sõitu Moskvasse.
Pilett maksab umbes 2000 EEK.
Aga linnas mul on tuba reserveeritud.
Tuba Hotellis maksab 600 EEK.
Ma sovin ekskursioni linnas, piletit tuleb tellida Teatrisse.
Nagemiseni.
Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

Tere, kallis!

Ma sain su kirja kätte.
Suur aitäh kirja eest!
Mul on kõik hästi.
Mul on varsti puhkus augustis.
Ma plaanerin reisi Venemaale.
Ma sõidan autoga koos oma perega.
Ma tahan nägeda vanalinn Petergoffi.
Seal on palju nägemisvöörsuseid.
See missugused purskkaevud.
Purskkaevud asuvad pargis.
See on väga ilusa park.
Õhtuti on palju rahvast nii turiste kui kohalikke..
Kõik on rõõmsad ja sõralikud.
Ma tahan vadata ermitaži, kirikud ja loosid.

Kirjuta mulle sageli.

Tervita, palun kõigele palju tervisi.

Kõike head, kallis.

13.
06.
05 Eesnimi Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

Tere minu kallis sõbranna Marika!

Sain täna sinu kirja.
Suur aitäh kirja eest!
Tahan sulle kohe vastata, sest mul on sulle uudis.

Suvel juulil ma mõtlen sõitma Venemaale Musta meere äärde.
Ma sõidan koos perega.
Me sõidame rongiga.
Kaks aastat tagasi me olime seal.
Me oleme elada hotellis kolmekohalikus numbris.
Hotell asub mererannal.
Seal väga ilus loodus: mäed, puud, liivarand.
Võib päivitama, ujuda, tutvuda vaatamisväärsustega.
Juulil turul on palju puuvilju ja juurvilju: õunad, viinamarjad, pirnid.

Üks päev hotellis maksab kuus sada krooni.
See on hea hind.

Kui sul on võimalik.
Tuli mulle külla, siis saame sellest räkida.
Seekord lõpetan.

Head aega.

Eesnimi.

Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.
Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.
Tere Anne!
Mul on väga hea meel, et sain Sunult kirja.
Vastan kohe.
Mul on hea uudis.
Mul on varsti puhkus.
Ja mina koos oma perega plaanerin reisida Venemaale.
Me juuba ostsime biletid.
Me sõidame rongiga Moskvasse.
Siin elab minu sõbranna Svetlana..
Tal on suur pere: abikaasa ja kolm lapsed.
Me oleme tuttava juba kümme aastat.
Me sõidame küllas esimine kord.
Need on suur maja.
Ja, me peatame sõbranna majas.
Me plaanerinime jalutada linnas, koos lapsega läheme loomaajas.
Ja õhtul võib - olla käime teatris.
Moskvas on väga huvitava linn.
Pärast ma kirjutan sulle, mis ma käisin.
Me oleme väga rahull, et reisime koos.
Palun kirjuta mulle, kuidas elab teie pere.
Kuidas õpivad lapsed?
Tervita vanemaid.
Nägemiseni.
Eesnimi.
Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.
Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.
Tere, kallis Merike!
Mul on hea meel, et sa mulle kirjutasid.
Sa ei kirjuta mulle väga ammu.
Mul on kõik hasti!
Mul on juulis puhkus ja plaanerin reisi Venemaale.
Ma tahan sõida Sankt - Peterburgis.
Eile mina ostan viiza ja piletit.
See on väga kallid!
Ma sõidan koos lapsega, aga neid täiskasvanud laps, soodust ei ole.
See maksab ümbes kaks tuhat krooni.
Ma ostan biletit edasi - tagasi, see on soodust.
Mul on Peterburgis elab sõbrana.
Me hakkame elada Marinale.
Tal on nelitoaline korter, kohta on palju.
Mõtlen, et puhkus on huvitav.
Sõidan tagasi, sõin kirjutan.
Marike, kirjuta, palun kiiremini!
Kõike head Sulle!
Ole terve!
Suudlen.
Eesnimi.
Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.
Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.
Tere Jaana!
Mul on hea uudis temale.
Minu puhkas on junil.
Ma plaanin reisi Venemale.
Ma sõidan oma lastega.
Me juba müüjasime pileti.
Me sõidame 2. junil, rongiga Jõhvist.
Poeg müüjaksib kingitused ja suvenirid.
Sugulased juba otavad meid.
Me tahame sõidada Peterburgi, vatada Ermitazi, Vene museumi ja loomaajas.
Mulle väga meldib see linna.
Varem ma olin seal tihti.
Õhtul käime teatris või kontsertisaalis.
Me hakkame elama minul tädi.
Ma ei vaatasin tema kaks aasta.
Ma ei tea mitu reisi maksab, aga ma väga tahan sõida.
Kuhu ma sõidan tagasi ma kirjutan temale.
Nägemiseni.
Sulle sõbranna Eesnimi.
Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.
Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.
Tere, kallis sõbranna Olga!
Ma sain eile õhtul sinult kirja.
Suur aitäh kirja eest!
Ma tahan sulle vastata, sest mulle on sulle uudis.
Ma tahan sulle sellest kirjutada.
Sel aastal ma soovin sõita Venemaale Sankt - Peterburgi.
Me sõitme homme hommikul autobussiga.
Ma tahan käin muuseumis, näetusel, sõita laevaga.
Veel me külastame Petergofi muuseumi, Ermitažis.
Ma mõtlen tulla teatrietendust ja balleti.
Me sõidame tagasi jargmisel nädalat.
Tulge minu külla, siis kõigest täpselt rääkima..
Ma ootan sind selle kuu viimasel laupäeval umbes kell kuus õhtul.
Tulge oma abikaasa ja lapsed.
Tulge kindlasti!
Ma ootan teid kõiki.
Helista, kui sa ei saa tulla.
Soovin sulle kõike head.
Kohtumiseni!
Sinu sõbranna Eesnimi.
Ei ole midagi hirmsamat, kui üks aus inimene.

"Ei ole midagi hirmsamat, kui üks aus inimene ... Seda väljendit lausus eesti filmi "Tulivesi" naistegelane Hilda.

Film on pühendatud neile, kes peavad ränka ja lootusetut võitlust narkoäriga.
1920. aastate alguses kuulutas soome valitsus välja kuiva seaduse, mis kestis 12 aastat.
Soome majandust vapustanud keeluseadusest lõikasid kasu lahe vastaskaldal asuva Eesti piiritusevedajad.

Selles äris tulivesiga võtsid osa  Hilda onu Juulius ja tulevane abikaasa Erik.
Piirivalvur Aleksander Kattai püüdis uurima seda lugu ja tabama kurjategijad.
Tal õnnestus tabada Hilda onu ja panna teda vangi.

Aga tuli nii, et niidid viisid päris kõrgele.
Ja neid, kes on kõrgel, andsid käsku tappa Juuliust, sest ta juba ei olnud neile vaja ja lihtsalt segas.
Aleksander koos Erikuga selgusid välja , kes olid terve selle äri taga ja tapsid neid.

Aga meid huvitab mitte see olukord,  aga see, mida Hilda ütles Aleksandrile.
Asi on selles, et Aleksander hakkas armastama Hildat filmi jooksul.
Aga tema pärast suri Hilda onu.
Ta sai aru, et Aleks ei ole süüdi selles, sest ta tegi kõik seaduse järgi.
Aga vaatamata sellele naine ei saanud talle andeks andma.
Ja siis ta ütles Aleksile, et ei ole mitte midagi jubedamat, kui üks aus inimene.

Hilda positsioonist see on õige.
Kui Aleks ei sekkuks, siis võib-olla tema onu ei sureks ja mitte midagi ei juhtuks.
Aga kui vaadata sellele situatsioonile Aleksi positsioonist, siis tal on õigus.
Ta on aus inimene, sõdur ja ta ei saanud kuidagi teisiti käituda.

Ma arvan, et ei saa täpselt öelda, kas see fraas on õige või vale.
Sest keegi ei tea, mis võib temaga juhtuda.
Ja keegi ei tea, kas ta on homme Hilda või Aleksi kohal.

Tänapäevases maailmas inimene tarbib nii palju elektrit, vett, gaasi, aga ta ju ei mõtlegi sellest, kui palju looduslikke resurse tuleb selleks kasutada.
Inimene ei mõista, et need resursid kunagi saavad lõppeda.

Aga mis teha, kui kõik meie elu on seotud asjadega, mis ei saa töötada ilma elektrita, näiteks arvutid, kodutehnika, teler, mobiiltelefon j. n. e. Me elame kahekümne esimeses sajandis ja isegi ei kujuta ette meie elu ilma selliste asjadeta.
Aga olid ju need muinasajad, kui inimesed said elada lihtsalt loodusest sõltuvuses ja mitte kasutades meie kaasaaegse maailma saavutusi.

Ma arvan, et maailmas on nii palju inimesi, kes elavad ainult ühe päevaga ja neid ei huvita, mis toimub järgmise 50 või 100 aasta pärast.
Nad tunnevad huvi ainult oma elu vastu, tahavad, et kõik nende elus oleks parem, kui keegi teisel.
Inimesed teavad, et nad kunagi surevad ja kõik need halvad asjad (nt.
kui lõpeb kõik looduslik energia ja üldse resursid, ei puutu neid kunagi.
"Tarbi inimene, tarbi!
" - see on nagu deviis meie kaasaaegsel inimesel.
Kõik me teame, et lihtsalt elada ja eksisteerida meil on vaja süüa, jüüa.
See on ka tarvitamine.
Aga mis annab meile kõik neeid toiduaineid - see on ka loodus.
See tähendab, et loodus on meie elu allikas, ja me ei saa mitte tarvitada seda, mida ta annab meile, sest ilma selleta me ei saa üldse elada.
Inimene peab seda tarvitama, aga teine küsimus, kui palju ta seda teeb.
Kõik me teame, et kuritarvitada ei tule teha, see ei too meile mitte mingit kasu, vaid vastupidi toob kahju.
Inimesel on õigus tarbima kõike, mida ta tahab ainult piiratud koguses või vajalikus tema jaoks koguses, niiviisil see on kasulik tema jaoks ja ei ole kahjulik teiste jaoks.

Kokkuvõtteks tahaksin öelda, et me elame selles maailmas ainult üks kord, me ise oleme oma elu peremehed ja me tahame kõike proovida ja maista, sest elu ei ole nii pikk, ja siis see tähendab, et me tarbisime ja tarvime kõike, mis annab meie loodus ja mis me ise soovime tarbima.
Tarbi inimene, tarbi!

Meedia  Ajakirjandus - kolmas riigivõim.
See on vana ja kulunud väljend, aga siiski tõsi.

Ajakirjandus või tõsta ja kukkutada kuningaid.
Lähiajaloos on hea näide Ameerika Ûhendriikidest: president Richard Nixon lahkus ametikohalt aastal 1974 Watergate skandaali tõttu.
Samas see oli uuriva ajakirjanduse algpunktiks.
Kaks Washington Posti toimetajad (Bob Woodward ja Carl Bernstein) hakkasid uurima,  kuidas oli Demokraadliku Partei keskbüroosse jõudnud pealtkuulamisaparaadid.
Jäled viisid lõpude lõpuks ise presidendini.
Uurimus algas aastal 1972 ja Nixon lahkus 1974.
Veel Novembris 1973 Nixon väitis, et "ma ei ole pätt.
"      Päid raiutakse maha ka nüüd: asepresidedi nõuniku I. Lewis Libby  süüdistatakse olemaks "sügav kurk", ja ise asepresident võib olla seotud informatsioonivoolajaks.
Toimetaja Judith Miller The New York Timesista paljastas, et ühe suursaadiku abikaasa on CIA luureagent.
Miller istus vanglas, sest et ta ei avaldanud oma informatsiooniallikat.
Kuid kolm kuud vanglas pehmendas teda ja ta andis üles oma sügavad kurgud.
Ja vallandati ajalehest .

Meil on ka oma "watergate skandaal" Anneli Jäätteenmäki lahkus peaministri kohalt aastal 2004 pärast 69.
päeva nimetamise.
Ta kasutas valimiskampaanias salajasi pabereid, mida oli saanud kätte presidendi kantseleist Martti Manninenilt.

Paberid käsidlesid toonase peaministri Paavo Lipponeni lubadusi George W. Bushile, et Soome osaleb eri maade koalitsiooni Iraaki küsimuses ja et Soome müü relvi, graanate, Ühendriikidele, maale, kes oli sõjas Afganistaanis.
Ma olen kogu mu elu aja taibanud valesti, et Soome on demokraatlik riik, kus parlamend otsustab näiteks, kuhu maa liitub, sõjast ja rahust, ja valitsus on tegev organ, täidesaadja.
Kus olid meie uurivad ajakijanikkud?

Keskajal veedeti karnevaale ühe korra aastas ja selle kuningaks valiti narr.
Kõikide inimeste pidi tema sõna kuulata.
Nüüd meil on karnevaale iga päev: meedia loob tähte, selliseid viieminuti tähte.
Ja sellest saame tänata kollast ajakirjandust ja televisioonit.
Telekas on igasuguseid tõsieluprogramme, on Robinsonid, on Idolsid ja muid.
See sama kuulsaks saamise himu on näha ka salaarmsates.
Nendes saame lugeda järgmise hommiku Iltasanomitest.
Siis see saladus on üht pikk nagu ise tegu.
Kollane ajakirjandus ei karda midagi vanheneid, need maksvad raha sellele, kes annavad teada kes, kus, mida, millal, kellega teevad või mitteteevad.
Inglismaal The Sun leht kuulas pealt prints Charlesi telefoonikõnesid.
Ja siis kirjutas, et prints Charles tahaks olla tampax Camilla ... (mu väikekodanlik hing keeldub mainimast kus).
Mida selle teadmine tähentas: ainult, et siniverelised on sama tobedad nagu tavalised surevad, kui suguelundid võtavad mõistuse koha.
Asi oleks olnud teine, kui Camilla oleks olnud Mata-Hari ja Charles oleks andnud üle kõige riigi saladused.

Üks võimsam meedia on internet nii heas kui halvas.
See toimub reaalajas, kõik mis seal on, on kontrollimatu.
Asjad on õige või valesti, aga ükskõik need säilivad internetis alati ja igavesti.
Aamen!
Aga see ongi teine lugu.

Meedia    On olemas mitmeid erinevaid meediatüüpe.
Paar aastat tagasi oleks olnud kerge öelda, et televiisor on kõige võimsaim meediavahend, aga ilmselt nüüd kõige võimsamaks meedia vahendiks on ikkagi internet.

Vaatame esialgu milline lugu televiisoriga on.
Esimesed televisioonisaatet hakkasid Eestis tulema juba viiekümnendatel aastatel.
Kui neid varajaseid saateid või filme vaadata, tunduvad nad palju huvitavamatelt kui praegused filmid ja igasugused seriaalid.

Kui võtta suvaliselt näiteks kümme ameerika kaklus -või seiklusfilmi, on nad üksteisele kõik üsna sarnased.
Muidugi on mingisuguseid väikseid erinevusi, nagu näitlejad, nimed ja ümbrus.
Ühist neile jällegi on see, et nende peale kasutatkse väga suuri rahasi, näitlejad on tavaliselt kõigile tuttavad Hollywood sangarid ja mida rohkem püss paugub seda parem film on.
Njah, kui reede õhtul midagi muud teha pole siis võib muidugi minna kümne euro eest kinno istuma oma kommipakkiga ja vahtida ameerika erakordseid ja huvitavaid filme.
Tavaliselt on lõpp nagu nii arvata.

See kes oli paha saab peksa ja läheb vanglasse.
Ma ei imesta ültse seda, et sellistele ameerika filmidele soovitatakse aastavanuseid, kes seda "tohib" ja kes ei tohi vaadata.
Ühel kursusel professor rääkis, et tema luges enda lapsele muinasjuttu, milles oli hirmus kaklus ja peksmine.
Professor ise mõtles, milline hirmus lugu see muinasjutt oli, aga tema laps ei pannud seda tähelegi, vaid see nagu oli lapse jaoks üsna normaalne asi.
Vanasti tõesti telekas ju ei näidatud selliseid asju, mida nüüd näidatakse.
Mulle tulevad meelde sellised vanad Charlie Chaplini filmid, kus keegi ei rääkinud midagi ja midagi paha põhimõtteliselt ei tehtud kellelegi.
Kui nenedes vanades filmides tehti paha, siis se oli ainult naljakas, mitte selline kus veri lendas seintele ja ei tea kuhu veel.
Nüüd on igasugused Tarantino filmid, kus kaklemine ongi see kõige olulisem asi filmis.
Sellest on palju räägitud, et kui väiksed lapsed vaatavad selliseid filme, kas nad mõtlevad, et nii peabgi kõik probleemid lahendama.

Siis on veel seriaalid.

Eriti huvitavad seriaalid on muidugi ameerika seriaalid.
Paar sõna siis näiteks Vapratest ja ilusatest.
Kõik tunnevad seda seebikat ja ma arvan, et just selle pärast ta ongi veel naljakam kui teiset ameerika seebikad.
Ma ausalt öeldes ei teagi kui kaua Vaprad ja ilusad on jooksnud, aga seda ma tean, et liiga kaua.

Üks osa kestab umbes 40 minutit ja selle aja sees ajatakse väga palju loba.
Kui seda seebikat vaatakas ainult korra aastas 40 minutit, olen ma kindel, et saaks üsna kiiresti pihta sellele, mis seal juhtunud on ja millest räägitakse.
No muidugi on ka mõned eesti ja soome seebikad sellised jamad, aga kõige kergem on alati süüdistada Ameerikat.
Essee käsitleb meediat, nii et nüüd veel ka teistest meediavahenditest.
Ajalehed on ka mõjukad meediavahendid.
Täna päeval kahjuks lehed hakkavad vaikselt muutuma internettrükkideks.
Selle pärast ongi lahe hommikul paperist tehtud lehte lugeda ja nautida.
Muidugi internetiga on see hea asi, et kui midagi uut juhtub kusagil, siis saab seda kohe sealt lugeda, lehest alles järgmine päev.
Lehtedes on tähtsad arvusmood.
Nende kaudu inimesed võivad mõjutada teisi ja panna neid mõtlema.
Internet on täna päeval liikagi mõjukas.
Selle abil saab juba kõike teha.
Võib tellida süüa koju, helsitada ilma rahata sõbrale, tellida erinevaid reisipileteid, kuulata muusikat, tellida riideit, vaadata igasuguseid televiisoriprogramme, käia oma pangaarvet vaatamas ja nii edasi.
Interneti abil on täna päeval ilmselt võmalik oma elu elada minemata ülde ise välja.
Oleks huvitav kui keegi seda prooviks.

Muidugi tööle paeb minema, aga kui oleks freelancer -töötaja, siis ka see probleem oleks lahendatud.

Meediast  Praegu on Soomes nii et üle maa ilmub üks ja sama ajaleht Helsingin Sanomat.
Olukord ei alati ole olnud selline.
Tõsi küll ilmub teisi ajalehte ka, näiteks Turus, Tampereel, Jyväskyläs, Kuopios ja Oulus, aga neil ei ole tähendust kogu maas, ainult nondes linnades ümbrusega.
Ajakirjanduse peaks olema mitmekülgne et sönavabadus täituks.
HS on saanud sellise jalaaseme et inimesed usuvad et kõik mida selle leheküljetel kirjutatakse on täielikult tõtt.
Või teiste sõnadega sellel mida muud ajalehed kirjutavad ei ole midagi erilist tähendust, sellepärast et lugejad ei loota nende peale samuti.
Näiteks uute raamatute kriitikad on tähtisad ja loetud ainult kui nad ilmuvad HS:s.
Niisiis sõbrad Oulus tellivad HS sest et soovivad Soome kultuurielu silmas pidada.
Ikkagi on nii kui Helsingin Sanomate kultuurtoimetuse uus peatoimetaja räägis pühapäeva Hufvudstadsbladeti leheküljel, et ka suure ajalehe tekst on ainult ühe inimese arvamus, aga kui kõik selle lugevad see läheb tõeks.

Isiklikult hakkas mind ärritama Helsingin Sanomate komme ja üritus mõjuda lugijate mõtlemisesse või arvamustesse.
On muidugi kui vette joonistatud joon see millal on küsimus tahtlikult mõjumisest või ainult teadmise jagamisest.
Ma ei taha räägida objektiivsest ajalehte kirjutamisest kui sellist oleks aga Helsingin Sanomate tavas kirjutada asjadest või neid kõrvale jätta ja et inimesed seepärast samuti arvavad, on hakkanud mind ärritama nii palju et praegu en seda ajalehte loe.
Tellisin läinud kuus Hufvudstadsbladetit.
Kodus käis nii et abikaasa tahtis ka ilma HS olla ja soovis Helsingin Sanomate tellimise lõpetada ja hakada soomerooslaste ajalehte ka lugema.
Eesmas nädal on nüüd läinud aga temal HBL ei meeldi, ei igatahes veel, ja ta käib raamatukogus ajalehte lugemas sest on harjunud Helsingin Sanomatega.

Kui Soomes televiisorit hakkatas vaatama oli pikk aeg sellist et kõik soomlased nägid sarnased kavad.
Konkreetselt tajusin selle üks kord kui olin ema juures käimas ja tähele panin et tema televiisoris oli täielikult erinevad programmid kui mul oma kodus.
No, samuti tean et noored inimesed vaatavad täiesti muud kui mina.
Kui meid külastas kaks gümnaasiumiõpilast, vaatasime nendega Idols-kavat, ilma neid oleks programm jäänud ilma nägemata.
See oleks olnud kahju, oli uskumatu vaadata sellest programmit, kui noored inimesed sattusid võib-olla siirade aga igal juhul vastutamatute arvustajate kätte.
Oleks olnud ime kui programmist ei oleks räägitud avalikkuses.
On niisiis hea vahetada kanalit aeg-ajalt.

Raadio oli mu oma elu eesmas meedia mida kasutasin.
Ja praegu sellest on tulnud jälle mulle tähtis: on huvitavat kuulata erinevaid kavu ja samal ajal suudab teha midagi muud.
On mitmeid kanalit keid on võimalik kuulata.
Muusikat kuuldub palju, kui oleks nooreks teadnud et tuleb aeg millal raadio saadab enam kui ühe "Kerge pooltundise" päevas.
Tõsi küll mulle meeldib kõnekavad harilikult.
Internetist mulle ei ole kombeks tulnud lugeda kodumaa uudiseid aga kui tahan näiteks Eestist midagi teada, lahti teen arvutit.
Internet on võimalikuks teinud lugijate ja kuulijte ning meedia omavahelise vestlemise, ja arvan et see tuleb veel tähtisam.

Meedia minu riikis  Minu riik asub keset Soome vabariiki, Helsingi linna 11ndas linnaosas.
Kahjuks riigis pole omakeelseid raadio- ega tv-saateid.
Omakeelne ajakirjadus puutub ka.
Selle pärast riigi elanikud (mina) on sunninud Soome meediat jälgima.

Riigipeana mulle on loomulikult tähtis teada, mis naaberriigis ja mujal maailmas toimub.
Selle pärast loen Soome kõige suuremat ajalehte Helsingin Sanomat igal hommikul.
Samal ajal kuulan raadiot.
Riigi valitsemissüsteem on keeruline ja aeganõudev, mille pärast mul on sageli ainult üks tund hommiku kohta ajalehte lugeda.

Kahjuks unustan väga kiiresti ära, mis ma lugenud olen.

Riigis on kaks kaabelühendust, üks interneti ja teine tv jaoks.
Kaheteistkümnest telekanalist kaheksa on soome keeles, teised kanalid on rootsi, prantsuse, saksa ja inglise keeles.

Analoogseid raadiokanaleid on riigis palju ja need on soome, rootsi, inglise, vene ja eesti keeles.
Siiski elanikkonda huvitab kõige enam kuulada interneti kaudu eesti Raadio Uunot.

Internetis loetakse ka eesti ajalehti ja vaatatakse eesti tv-saateid.

Televisiooni peetakse minu riigis kõrgkultuuriks.
Selle pärast jälgitakse seda kõige enam.
Sel sügisel ongi riigi kultuurielus kõige tähtsamaks sündmuseks olnud tõsielusari Big Brother, millele kavatsetakse anda riigi kõrgeim autasu kultuuri- ja meedia alal.

Ka teised tõsielusarjad on riigis eriti populaarsed, nende hulkas Seikkailijat ja Amazing Race on kõrgelt austatud.
Uutiseid ja igavaid päevakajasaateid vaatatakse minu riigis praegu vähem, komöödiasarju ja filme enam.
Hommiku-TV on riikliku tsensuuri all liiga varase esitusaja tõttu.

Aeg-ajalt eesti keele õppingud häirivad minu konsentreerumist televisioonile.
Õpejõud käsivad mind kirjutama igavaid ja aegnõudevaid tekste ja korraldavad eksameid.
Minu tuleb nendeks valmistuda ka õhtutel kuigi minu tuleks riigipeana olla huvitatud kõrgkultturist.
Sel õhtulgi on mitmeid tähtsaid saateid jäänud vahele.
Loodetavasti detsembrikuu eksamhooaeg ei tekkida meeleavaldusi ja lööminguid sel aastal.

Minu riigis meedia madalkihti kuulub kirjandus ja raadio igavad saated ilma muusikata.
Kollast ajakirjandust peetakse tavalist paremaks.

Meedial on väga tähtis roll riigi elanikkonda elus.
Sellega kompenseeritakse riigi muu kultuurielu puudust ja tõkestatakse revolutsioone.

Nüüd hakkan jälle Big Brotheriks valmistuma.
Ordenid rinnale ja riigipea diivani peale.

Head ööd!

Meedia    Erinevad meediad ja kommunikatsioonivahendid on mõjutanud inimkonda selle terve oma olemasolu aja, lapsepõlvest tänapäevani.

Enne tänapäeva informatsioonirikka meediaühiskonna kujunemist, informatsioon liikus ühest kohast teise näiteks õukondade seltskondlikutel kokkusaamistel, narride lauludes ja saadikute vahel, teatrinäidenditel või kirikuõpetajate suulistel kõnedel ja jutlustel.
Kirik mõjutaski inimeste igapäevaelu tähelepanuväärselt ja Johannes Guttenbergi leiutis trükioskus tegi võimalikuks ka trükitu sõna laiemale lagunemise.

Piibel ja teised kiriklikud kirjutised olid aja jooksul esimesed väga tähtsad massimeedia informatsioonikanalid, kuigi neid ei osanud suurim osa inimestest lugeda.
Aga siiski viimati piibli tõlkimine ladina keelest rahvakeelde oli niiöelda meedia suur võit.
Mõistagi oli Soomes Mikael Agricola see tegelane, kes oli tugevasti seotud esimeste "meediatega".

Soome esimesed ajalehed ilmusid 16. sajandil ja reeglipäraselt need hakkasid ilmuma 17. sajandil.
Trükioskuse järel meedia tööriistana on hiljem olnud nii telegraaf, telefon ja selle eelkäijad, kui ka gramofon ja raadio, mis ulatus ka vahepeal igaühe perekonna elutuppa, ja mida alguses kasutati vist ka info edastamiseks militaarses ja poliitilises tähenduses.
Press, kinofilmid ja telekas ning esimesed reklaamid 19. sajandi lõpul tulid ka osaks meediaühiskonda.
Tänapäeva meediat valitseb suur spekter erinevaid tehnilisi abivahendeid, on arvuti, internet ja selle kõrval ka muu digitaalne kommunikatsioon.

Aga mis term meedia siis tegelikult tähendab?

Vikipeedia järgi ladina keele sõna meediumi tähendab ´keskel olevat´ ja on tegelikult informatiooni kandjate ühine nimetus.
Wikipedias meedia on väga lai mõiste, aga peamiselt - turustamiskommunikatsiooni ametkonna järgi - on meedia reklaamiabinõu millega sõnum saadetakse objektile teada.
Meedia võib siis olla ükskõik mis massikommunikatsioonivahend või tihtipeale ka lihtsalt massikommunikatsioon.

Juba eespool mainitul massikommunikatsioonil on nüüdsel ajal väga suur roll ka tavalise inimese tavalises elus.
Ei ole vist väga valesti väljendatud, et meedia kuidagi ka loob inimese elu.
Või vähemalt teatu tõelisuse, milles inimene elab, mis on meedia poolt loodud.
Täpsemalt siis, inimese teadmine põhineb meedia mõjule ja kõik see informatsioon, mis ajutes liigub ongi minu arvates põhimõtteliselt pärit erinevatest meediatest, massikommunikatsioonivahendite puhul.
Kõik mis naabrimaade valimistel näiteks juhtub, või kus käib sõda, kes on saanud miss universumiks, või kuidas linnugripp hirmu peale ajab, kui ajab.
Ja alati, mida suurem osa informatioonist on saada meediate kaudu, seda suurem on ka nende väärsus.
Kas asjade tõeline olukord on siis ka nii kui meedias öeldakse, või on kõik veel hullem?
Muidugi on meedia mõiste inimeste poolt loodud asi ja suur osa informatsioonist käsitlebgi teemasid, millest räägitakse üldiselt.
Põhimõte on anda inimestele teada, mis maailmas toimub.

No, minu arvates, kui praegusel hetkel meie maades ei ole olemas kontrolli alt väljunud olukorda, või rahvusvahelist kriisi, pole mingit küsimust, et meedia poleks põhimõtteliselt usaldusväärne asi.
Teine asi on tänapäeval reklaam, mis loob oma maailma või siis muidugi meedia usaldatavus kriisi või sõja ajal.
Ühe näite võiks tuua natsi- või nõukogude aja propagandast.
Tollal loodi meedia poolt ka kohati uus ametlik tõelisus, siis nendel, kes olid poliitilise võimu valdajad, oli ka tegelik võim - massimeedia võim.
Või näiteks Ruandas üks raadiokanal andis inimestele teada asju, väga subjektiivselt.
Samuti Balkani sõjas telepropagandal oli suur tähendus sõja algamisega.
Sõda on keeruline asi ja selle peale mina germanistina täpsemalt ei mõtle, aga tahtsin rõhutada seda, kui suur vist ka meedia võim võib olla.

Asi ongi tänapäeval rohkem selles, et mis sellest informatsioonist, mille hulgas meie elame on meie jaoks tähtis?

Millises "meediatõelisuses" me elame?
Sellises, kus informatioonit muudkui tuleb ja võtame kõige vastu nagu veel nägemisvõimatu linnupoeg, või kriitiliselt vaatame ja mõtiskleme selle peale, et mis just meie jaoks võiks tähtis olla?
Et kas tegelikult küsimus on selles, et meedia toob meile nii palju informatsiooni, et meil polegi võimalik seda kõike vaikides vastu võtta?

Muidugi ikka võib mõelda selle peale, et mis on need meediakanalid, kust oleks leida see kõige täpsem informatsioon just enda jaoks - ja et kas Matti ja Mervi tõesti jälle teineteist armastavad... Keelte ja nende seisukorra arenemine ja meedia  Tavaliselt igal nähtusel on kahetised mõjutused teistesse, sellesse liituvatesse nähtustesse.
Sõltub muidugi vaatevinklist ja sellest, kelle poolele asetutakse, millisena nähtus näib.
Kui keelele, mida varem ainult räägiti, tehakse kirjakeel, see muidugi saab keele seisukorra paremaks.
Ja kui on kirjakeel, on (peaaegu) alati ka meedia, milles seda kasutatakse.
Meedia on üks tegur ka selles, miks kirjakeelt arendatakse.
Tahtakse, et oma rahval oleks sama hea aja- ja ilukirjandus kui teistelgi rahvastel.
Keel hakatakse kasutama rohkem ja seda koos lugemise ja kirjutamisega hakatakse õpetama lastele.
Keele seisukord siis saab palju paremaks kui see varem oli.
Inimeste keeleline teadlikkus areneb ja kasvab.

Sellesse liitub ka see, et kui keelt kirjutatakse, meedias ja mujal, on võimalik saada teada selle aja keelest ja kultuurist ka palju hiljem, kasvõi mitme saja aasta pärast.
See on hea keelele ja selle uurimisele iseennale, aga kasuks ka üldises keelte uurimises, näiteks keeletüpoloogias.
Saadakse teada, millisi keeli on olemas, kui palju, ja millised on nende suhed.

Soome keelel ei ole väga vana kirjutamise ja meedia traditsioon.
Soome keelt hakati kirjutama 1500-ndail aastail.
Esimesed kirjutised olid enamasti usulised, näiteks Piibel ja palveraamat.
Hiljem keelt hakati kirjutama ka mitteusulistes ühendustes, näiteks meedias.
Esimesed ajalehed tulid siis hiljem kui kirjutatud keel üldse, aga nad olid muidugi väga tähtsad ühiskonnale ja keelekasutusele ka - usulik keel erineb ilmalikust keelest.

Meedial võib ka teistsugune mõju keele arenemisele olla.
Kui riigis on rohkem keeli kui ainult üks, mis on kõige üldisem olukord, tavaliselt ühel, kõige suurimal nendest on parim seisukord ja ainult seda kirjutatakse, õpetatakse koolides ja kasutatakse avalikus elus.
Teiste keelte räägijad sattuvad selle suurima keele mõjupiirkonda: nad peavad seda osama et kooli minna ja koolis nad õppivad seda veel rohkem; kui nad tahavad midagi maailmast teada saada, on tarvis suurimat keelt osata et ajalehti lugeda; kui nad tahavad midagi tööd, eriti avalikku tööd teha, nad peavad jällegi avalikkuse keelt osata.

Sellest järgneb kahjuks tavaliselt see, et teiste keelte räägijad loobuvad oma keelest, sest suurema keele oskamisest on rohkem kasu ja sellele lisaks see tundub toredam olevat.
Lähemas ajaloos on väga palju näiteid sellest.
Keelte suremist oleks võimalik aeglustada natuke, kui nendele tehaks kirjakeel ja kui seda hakataks õpetama koolides, kasutama meedias ja sellel kirjutataks aja- ja ilukirjandust.

Meedial on veel üks võimalik mõjutustava keelte seisukorra arenemises.
Kui meedias kirjutatakse keeltest, mille seisukorda tuleks parandada, inimesed teaksid nendest rohkem ja midagi võiks teha.
Avalikkus võib aidata.

Peeter  Eelmisel nädalal ma vaatasin filmi kolme eesti meest kohta.
Nende nimid oli Arto, Georg ja Peeter.
Arto oli 22 aastat vana ja ta töötas projektijuhtina.
Georg oli 33 aastat vana ja ta ei olnud kunagi ametlikult tööl.
Peeter oli 44 aastat vana ja ta töötas vabakutselisena.
Ma kirjutan Peeteri kohta sest, mu meelest, ta oli kõige huvim mees filmis.

Peeter oli 44 aastat vana aga, mu meelest, ta näis vanem.
Ma mõtlesin, et ta oli umbes 50 aastat vana sest tal oli hall habe.
Peeter oli väga arukas mees aga ta ei töötanud hästi ja tema peremees mötles, et Peeter on laisk.
Sellepärast ta hundipassi saas ja ta pidis leidma uut tööd.
Siiski, Peeter armastas üksi olla ja tal oli alkoholiprobleemid.
Tal oli vestlus koolis aga ta töökohita ei saanud.
Tal oli ka vestlus agentuuris aga ta ei saanud seda tööd.

Eelmistel aastatel Peeter töötas vabakutselisena aga ta ei töötanud hästi filmis.
Ma ei tea miks.
Võib-olla ta oli tüdinenud sest ta oli kõrgharidusega.
Pärast ta hundipassi saas ta ei leidnud uut tööd sest ta on vana mees.

Mu meelest Peeter oli huvim kui Arto ja Georg.
Mulle ei meeldi George sest oli ärritav ja ma mõtlesin, et Arto oli vaga imelik mees.

Minu Päev  Tavaliselt ma ärkan kell kaheksa ja söön hommikusöök kell pool üheksa.
Ma duši all käin kell üheksa ja lähen ülikooli jalgsi kell kolmveerand kümme.
Igal paeval mul on 2 - 3 loengut, nad on eesti keelt, vene keelt ja poliitikat.

Esimene loeng on eesti keelt.
Loeng hakkab kell kümme ja lõppeb kell kaksteist.
Pärast loeng ma tulen koju ja söön keskpäevaeina.
Ma söön võileiba juustuga ja ma loen ajalehte.
Siis ma lähen ülikooli jälle.
Mul on teine loeng, see on vene keelt.
Loeng hakkab kell neliteist ja lõppeb kell viisteist.
Kolmas loeng hakkab kell viisteist, see on poliitikat.
Pärast loeng ma lähen raamatukogusse õppimiseks.

Ma tulen koju kell seitseteist ja ma küpsetan oma lõunasööki.
Kui ma söön lõunasööki, ma vaatan telekasi.
Nagu ikka ma söön pitsat.
Pärast lõuna ma mangin kitarri.
Võib-olla ma mangin kitarri kolm tundi päeval.
Ma võin õppida sest ma olen üliõpilane ja ma õpin eesti keelt ja vene keelt.
Sellepärast mul pole vaba aega.

Laupäeval mulle meeldib minna kino sõbraga sest mulle meeldib vaadata filme.

Peamiselt ma lähen magama ümbes kell vara sest õhtul mulle meeldib vaadata filme.

Kui  Imre Nagy  Imre Nagy sündis 7. junnil.
Kapsovari Ungaris.
Tema lapsevenamad olid talupoegad.
Noorema Nagy õpib saamiseks luppsekk, aga kui tal on 18 aastat, ta värbasib sõjavägis Hapsburgi impeerium.

Pärast ta on vangistanud.
Ta sai liige kommunistliku partei venemaa ja tagastasib Ungari töötamiseks valitsusid Bela Kunni.
Stalin mõrvas palju kommunistud omal puhastusil 1934 - 1939.
Siiski, Nagy pole mõrvanud ja pärast sõja tagastasib Ungari töötamiseks uus kommunistikis valitsusil Ungaris.
Nagy saib peaminister Ungaris ja algasib uuendata valitsus.
Nagy langesib välja Khružčevaga, liider Nõukogude Liidu.
Nagy tahtsib lõppeda kommunism Ungaris, sest Nõukogude Liidu pole lubanud.

4 novembril.
Nõukogude Liidu riivasib Ungari, lõppemiseks revolutsioon ja pälju inimeseid on tapenud.
Nagy püüdusib pageda Ungarist, aga ta on arreteerinud juba enne tal oli voimalus.
Ta on süüdistanud riigireetmisega ja ta saib surmanuhtuse.
Ta on esitanud kõtkumamisega 16 junnil.
üks nädal oma sünnipäeva pärast.

Tema matus oli salajane ja mõned inimeseid tundsib kus oli oma haud.
Pärast revalutsioonid ida-Europaad.
Imre Nagy saib teine matus ja ümbes 100 000 Ungarlased teenindasib oma matus.

Suvel Šotimaal  Suvel Šotimaal ilm on järjekindlusetu.
Vahel sajab vihma ja on ümbes 15 kraadi soja, aga vahel päike paistab ja on ümbes 25 kraadi soja.
Kui ilm on halb, sõidetakse kaugetesse maadesse.
Minu ema ja isa sõidavad Kreekasse igal aastal.
Minu meelest on liiga soja Kreekasse, nii mulle meeldib viibida Šotimaal suvel.

Kui ilm on ilus, Šotimaal suvel mängidakse golfi, sest on palju golfiväljak Šotimaal.
Mängidakse ka jalgpalli või jalgsi minna maale.
Kui ilm on halb, Šotimaal suvel viibidakse kodus ja vaadata telekas.
Suvel on palju sporti vaadata telekasid.
Näiteks eile aastal oli jalgpall suvel ja ka tennis.

Šotimaal suvel õhtul minnakse pubisse sõbraga.
Istudakse õlu-aedis ja jüüakse õlut.
See mulle meeldib.
Šotimaal suvel päeval sõidetakse ilusad kohtusse maal.
Mul pole auto, nii ma pean sõitma rongiga või bussiga, kui ma tahan minna maale või linna.

Šotimaal suvel üliõpilased ei õpi ülikoolis.
Nad töötavad poodis linas või nad sõidavad kaugetesse maadesse selle asemal.
See aastal ma tahan töödata Glasgows, aga ma ei tea kus töödadakse Glasgows.
Võib-olla töödadakse poodis kesklinas.

Eesti Kirjatäht  Eesnimi Perekonnanimi Juhuslik Tänav Tallinn EE 451 Eesti   Hei!

Kuidas Te elate?
Ma loodan, et kõik on hästi!

Praegu ma olen Riias.
Ma viibin hotellis kesklinna lähedane.
Ma jõudis eile, aga reis oli väga pikk ümbes 7 tunde!
Sellepärast ma olen väsinud täna.
Ma loodan vaadata linna hiljem tänapaeval.
Ma kahtlustan, et Riia on ilusam kui Tallinn, aga ma pean vaadata, läti pealinn, kui ma olen linnas.

Homme päeval ma pean sõita Saksamaal.
Esimene ma viibin Leipzigis ja siis ma sõidan rongiga Berlinnasse.
Võib-olla ma helistan sulle, kui ma jõudin Berlina.

Ma mõtlen ma olen eemal ümbes 3 nädalid.
Kirjuta mulle kiiresti või helista õhtul.

Ma loodan Sinust peatselt kuulda!

Eesnimi  Sisseostude  Millal ma pean ostma uued riided, ma sõidan metroga Glasgow.
Glasgows seal on paljud poodid.
Poodid istuvad Sauchiehall tänavas, Buchanan tänavas ja Argyll tänavas.

Tavaliselt, ma kalun teksad jalas ja T-sark seljas.
Kui ma vajan ostma uued teksad, ma lähen Kaukemajasse Buchanani tänavas.
Seal on pood "Levi" Kaukemajas.
Mulle meeldib sinised teksad.
Kui teksad ei ole kallised siis ma ostan paari.
Mõnikord teksad maksavad viisteist naelid.
Ma olen üliõpilane nii mul ei ole palju raha.
Millal teksad on kallised, ma ei osta neid.

Millal ma pean ostma uued T-särkid, ma lähen muus poodi.
Mulle meeldib kuulama muusika ja nii ostma T-sätkid muus ansembli.
Ma eelistan ostan T-särkid internetaga, sellepärast, et nad on odavamad.

Hiljuti ma ostin paljud T-särkid ja uued kingad.
Alati, ma kolun spordid kingad.
Nad on mugavusamad kui tavalised lingad.
Ma ostan markid "Nike", "Puma" ja "Convese".
Mul on palju paarid "Convese".
Mul on must paari, sinine paari ja punane paari.

Siiski, mul on T-särkid kõige rohkem.
Mul on tõenäoliselt kakskümend - kolmkümend T-sarkid.
Praegu mul ei ole pulloverid ja nii ma pean ostma rohkem pulloverid.

Minu Lemmik Raamat  Mul pole lemmik raamat, sest mul pole vaba aega.
Ma olen üliõpilane u ma pean lugeda iga päev.
Tavaliselt ma pean lugeda ajalagaraamatudid või poliitilisi raamatuid.
Hiljuti ma lugesin raamatuid venelased Ida-Virumaal.
Ma lugesin need raamatuid, sest ma pean kirjutama eesti kirjad.
Kui mul oleks rohkem vaba aega, ma loeksin raamatuid.
Jõulukinkina oma vanavanemadist mulle oli 2 raamatuid: "Arst Živago", kirjutasi Boris Pasternak ja "Sõda ja Rahu", kirjutatud Lev Tolstoi.
Mulle meeldib lugeda need raamatuid suvel, aga nad on väga pikke raamatuid.

Noorena mulle meeldib lugeda u ma lugesin palju raamatuid.
Kui ma olin õpilane koolis, ma õpisin inglise keelt.
Sellepärast ma pidi kirjutama palju kirjanduid.
Naiteks ma lugisin kirjandi "Shidleri Laev", kirjutatud Tomas Keneeli.
Seda raamat sai kuulus film "Shidler Kreen", suunatud Steven Spielberg .
Raamat millest juutid Krakovil Poolas ja mees, mis püüdsa korda neid natsest.
Raamat põhineb õige lugu.

Noorena mulle meeldib ka lugeda raamatuid Roal Dahli.
Minu lemmikraamat Roal Dahli on, võib-olla, "Lahkumine Saab".
Raamat on tagajärg vanemast raamatust, mis on hüüd "Poiss".
Raamatud ütleb lugu tema lapsepõlv.
Ma eelistan teine raamatut sest ta ütleb lugu tema roll sõjas.
Ma mõtlen raamat on irooniline, sest ta tapsi mees aga ta kirjutab luguid lapse.

Kelleks Ma Taksin Saada  Kui ma olin noorem, ma taksin saada palju ase.
Kui ma olin ümbes 4 aastat vana, ma taksin saada juht rongi, sest ma huvitasid ronged ja mul oli mudel-ronge.
Aga kui ma olin ümbes 6 - 7 aastat vana, ma ei taksinud saada juht rongi.

Kui ma olin 6 - 7 aastat vana, ma taksin saada bokser.
Ma taksin saada bokser, sest ma mängisin arvutimänge bokseriga ja ma vaadasin poksi telekasit.
Siiski ma poksisin, sest ma olin liiga noor.
Nii kui ma olin ümbes 10 aastat vana, ma ei hakanud saada bokser.

Kui ma olin 10 aastat vana, ma alustasin mängida ragbit, sest minu sõber mängib juba ragbit.
Ma taksin mängida ragbit minu maale.
Kui ma olin ka 10 aastat vana, ma taksin saada lendur sest mulle meeldi tegeda mudel-lennuk ja poisid tihti tahavad ühendada sõjaväelased.
Aga kui ma olin 13 aastat vana, ma sain väga haiget ja ma pesu viibida haiglas ümbes kuues kuud jooksul.
Seal järel ma ei võinud mängida ragbit, aga ma ikka armastan vaadata minu maa mängib ragbit ikka.

Kui ma olin ümbes 15 - 17 aastat vana, ma taksin saada muusik sest ma mängin kitarri, aga minu õpetaja ütlesi mulle muusik ei head töö.

Praegu ma mõtlen ma saan õpetaja, sest see on head töö.
Kui ma saaksin õpetaja mul on pikkad puhkusid ja töö kergem kui poliitik või lendur, aga ma mõtlen olema õpetaja on ka nõudlik töö.

Kui Ma Oleksin Glasgow Linnapea  Kui ma oleksin Glasgow linnapea, ma valiksin valimines.
Ma tegeksin palju otsusid kohta inimesed Glasgows.
See ma tegeksin kõige tähtisem mehena nõukogus.
Võib-olla seal on ümbes poole saja inimesed.

Kontorid Glasgow nõukogu on kesklinnas nii ma peaksin sõitma metrooga teosesse sest kesklinnas pole palju parklad.
Ma tean ma elaksin Läänes-Glasgows aga, kui mul oleksid rohkem raha, ma elaksin maal Läärkeris.
Minu meelest Glasgow pole ilus linn aga maa Šotimaal väga ilus.
Tõenäoliselt ma elaksin Šoti järve Lomondi ligilähedane.

Kui ma oleksin Glasgow linnapea, ma töötaski iga päev ja ma oleksin väsinud kui ma tuleksin maja õhtul.
Nii õhtul ma lõõgastaksin kodus, vaadak telekas ja jööksin vein.
Kui mul oleksib rikas, ma ostaksin kulutusid sportautod.
Ma sõidutaksin väga kiire maal.
Siiski, sest ma oleksin Glasgow linnapea ma tean ajakirjankid oleksivad huvitatud kohta ma.
Seetõttu, ma ei sõidataks liiga kiire või muidu nad teataksivad politseis ja see oleksit suure skandaal ja ma peaksin lahkuma.

Kui ma oleksin Glasgow linnapea, ma tegeksin odavem elada Glasgows, aga kuidas, ma ei tea.
Võib-olla ma tegeksin odavem sõitma bussiga voi metrooga aga praegu sõitma Glasgows üsna odav.
Ma lubaskin poodid avada kõik päev, ka kõrtsid sest ma tean, praegu poodid ja kõrtsid avavad ja sulgevad liiga vara.
Glasgows poodid avavad ümbes kell üheksa hommikul ja sulgevad ümbes kell poole kuus õhtul.
Ma teen kõrtsid avaksivad kuni ümbes kell kolm - kell nelj hommikul.

Ilm Šotimaal  Ilm Šotimaal ei ole hea.
Minu meelest Šotimaal kevad on kõige parem.
Kevadel Šotimaal on soe, aga kuivem kui süvel.
Kõige parem kuu kevadel on mai.
Mail Šotimaal mõnikord on kakskümmend kaheksa kroodi sooja.
Igal mail on väga soe, aga mul oli eksamad.
Millal ma läksin raamatukoju mul oli jalgas lühikesed püksid!

Süvel Šotimaal on kuiv, aga soe.
Juunil alati sajab vihma, aga on umbes kakskümmend viis kroodi sooja.
Juulil ja augustil on kuivem ja on umbes ka kakskümmend - kakskümmend viis kroodi sooja.
Kui ma sõidan puhkusesse, see on juulil tavaliselt.

Sügisel Šotimaal on ei hea aastaaeg.
On ümbes neliteist kroodi sooja, aga sajab vihma iga päev Glasgows.
On ka puhub tuul.
Glasgow on tuuline linn.
Ma ei tea miks!
Ma mõtlen, et tuul kõige rohkem Läänel-Glasgows.
Detsembril saab väga külm, umbes seitse kroodi sooja.

Talvel Šotimaal on rohkem maal.
Mu ema ja isa elavad maal.
Seal sajab lund jaanuaril ja veebruaril igal aastal.
Maal on külmim kui linnas.
Glasgows sajab lund võib-olla kolme päevad talvel.

Minu Puhkepäevad  Minu puhkepäevad alusta viisteistkümnesal detsembril.
Ma viibin majas oma ema ja isa.
Maja on Durfemlines, väike linn ligidal Edinburghi.
Mul on kolm venda, üks õde, ema, isa ja vennatütar.
Kaks venda olevad minust noorem.
Nad alustasid ka maja.
Minu õde ja vanem vend kalustasid meile.
Minu oma vennatütar tule ka.
Ta on neli kuud vana.

Ma ei tegenud minu puhkepäevadis.
Ma olin palavikus haige.
Mulle oli ihfluentsa.
Siiski, ma tegen oma jõulud sisseostude tegemina.
Kahekümnesal detsembril, ma sõitin rongiga Edinburghi.
Ma tegen oma jõulud sisseostude ja ma sõitin maja.
Õhtul ma sõitin linnas sõbraga.
Meie sõitime kõrts ja ma kohtin palju sõbrad kes ma kohtin koolis, millal ma olin noorem.

Jõulupäev, ma viibin maja ja söösin palju toit ja joosin palju vein ja õlu.
Oma perekond söösime õhtul ning me vaaltesime filmid.
Jõulupühal, me külastasime vanavanemad.
Nad elavad Glasgows.

Ma tulesin Glasgow kolmandal januaril sellepärast et ma pean õppima.
Mulle on vene keel uurimise üheteistkümnesal jaanuaril ja esitamine.
Mulle ei hea vene grammatika, nii ma pean õppima palju aga mul on nohu!

Minu Nädal    Esmaspäeval ma ärkan kell kaheksa ja ma söön kell poole üheksa.
Ma pesen kell üheksa ja ma panen kell poole kümme.
Ma lähen ülikooli jalgsi kell on poole kolmveerand kümme.
Mul on loeng kümme, see on eestii keel.
Ma tulen koju kell kaksteist ja tarvitan internet.
Ma söön keskpäevaeina kell kolmteist, ma harilikult söön voileib juustiga.
Kell neliteist ma lähen raamatukogu laenama raamatud.
Kell viisteist mul on loeng, see on vene keel.
Kell kuusteist ma tulen koju ja tegen mu kodutöö.

Kell poole üheksateist ma söön lõunat.
Õhtu, ma õpin, ma kitarr mängin ja ma tarvitan internet.
Ma magan minema kell poole kakskümmend neli.

Teisipäeval ma ärkan kell üheksa, ma söön hommikust ja ma pesen.
Ma lähen ülikooli, kell on kolm veerand üksteist.
Mul on loeng kell üksteist, see on poliitika.
Ma elan lähedane ülikooli, sellepärast ma võin minema koju keskpäevaeines.
Teisipäeval ma tulen koju kell kaksteist ja ma söön keskpäevaeine.
Kell poole viisteist ma lähen ülikooli.
Mul on loeng kell viisteist, see on vene keel.
Ma tulen koju kuusteist ja tegen mu kodutöö.
Ma söön lõunat kell poole üheksateist.
Harilikult, ma söön pizzat.
Õhtu ma lähen raamatukogusse ja ma õpin.
Teisipäeval ma magan minema hiline.

Kolmapäeval ma ärkan kell üksteist ja ma pesen.
Kell poole kolmteist ma söön keskpäevaeina ja kell kolmveerand kolmteist ma lähen ülikooli.
Kolmapäeval mul on üks loeng ainus, see on eestii keel.
Loeng kestab kaks tundid.
Loeng taga ma vaatlen eestii filmi klassiga.
Ma tulen koju kell poole kaheksateist ja ma söön lõunat.
Kolmapäev ma lähen kõrtsi sõbraga.
Ma tulen koju hiline ja ma magan minema.

Neljapäeval ma ärkan kell üksteist ja ma söön hommikueine.
Ma pesen kell kümme ja ma lähen ülikooli kell kolmveerand üksteist.
Mul on loeng kell üksteist, see on eestii keel.
Ma tulen koju kell kaksteist ja ma söön keskpäevaeina.
Ma tartivas ka internetti ja ma kirjutan vene jutt.
Ma lähen ülikooli kell kolmveerand kolmteist.
Mul on loeng kell kolmteist, see on vene grammatika.
See loeng on väga raske; vene grammatika on raske.
Ma tulen koju kussteist ja tegen mu kodutöö.
Ma söön lõunat kolmveerand üheksateist ja, õhtu, ma õpin ja ma kitarri mängin.
Ma magan minema vara.

Reede, ma ärkan kell seitse ja ma söön hommikueine.
Ma pesen kell kaheksa ja ma lähen ülikooli kolmveerand üheksa.
Mul on loeng kell üheksa, see on politika.
Loeng kestab kaks tundid.
Ma tulen koju kell üksteist ja ma magan ma ärkan kell neliteist ja ma lähen ülikooli.
Mul on loeng kell viisteist, see on vene kirjutamine.
Ma tulen koju kell kuusteist ja ma iodvenden.
Kell poole kakskummend ma lähen kõrtsi sõbraga ja me purju jääme.
Me tuleme koju kell poole neli hommiks.

Laupäeval ma arkan hiline.
Ma tõusen kell kolmteist ja pesen.
Ma söön keskpäevaeina kell poole neliteist ja ma lähen linna bussiga.
Ma lähen kauplusid ja ma vaatan umbes poolteist tundi linnas ringi.
Ma tulen koju kell kuusteist ja ma vaatan telekas, kitarri mängin ja tegan mu kodutöö.
Ma söön hommikueine kell poole kakskummend ja vaatan telekas.
Ma magan minema.

Minu Tuba/Korter  Ma elan lääs Glasgows lähedal üliokooli.
Minu korter suur ja vana.
Minu aadress on XXX tänav ja minu telefoninumber on 000000.
Seal on 7 tubased ja suur esik mu korteris.
Tubate on magamistuba, ma elan 2 sõberdega.
Nende nimide on Eesnimi ja Eesnimi.
Seal on vannituba, elatuba ja kööki.

Elatubas, seal on 2 suur sohvade juures seinade.
Mu telekas on laua peal ja akenad all.
Kell on rüül peal.
Köökis, seal on 3 tooli laua kõrval.
Seal on 20 kappi, mu kappi on aken juures.

Mu tuba ei ole suur ja ei ole väike.
Mu voodi on seinade juures.
Mu voodi on suur.
Laud on voodi kõrval.
Mu arvuti on laua peal.
Lamp on laua peal.
Rüüli sein juures ja aken juures.
Räämatude on rüüli peal ja CDs ja DVDs on rüüli peal.
Mu kitarrite on voodi juures.
Mu käpp ei ole mu tubas.
Mu käpp mu magamistuba kõrval.
Mu käpp väga suur.
Käppis seal on mu riided, mu räämatude ja mu kingad.
Seinad mu magamistubas on valge, mu voodi on punane ja sinise ja mu rüül on hõbe.

Minu Nadal  Mina õpin Glasgow ülikoolis vene keelt jah eesti keelt.
Mina elan Glasgows juba 2 aastat.

Esmaspäev mina ärkan kell üheksa.
Kell veerand kümme mina sään hommikusööki.
Mina lähen ülikool jalgsi.
Esmaspäev, minu kaks loengud, seed olevad eesti jah vene keelt.
Esmaspäev õhtul mina lähen koju kell kussteist.
Mina sään lõunasööki üheksateist.

Teispäev, mina ärkan kell kümme.
Kell veerand üksteist mina sään hommikusööki.
Teispäev, minu kaks loengud, seed olevad vene kirjandus jah politik.
Mina lähen koju kell kussteist.

Kolmapäev, mina ärkan kaksteist.
Mina ei sää hommikusööki.
Minu üks loeng.
See on eesti keel.
Mina sään lõunasööki viisteist jah mina nähan eesti film.
Mina lähen koju kell pool kaheksateist.

Neljapäev, mina ärkan kell kümme.
Kell veerand üksteist mina sään hommikusööki.
Neljapäev, minu kaks loengud.
Seed olevad eesti keelt jah vene (grammar).
Mina lähen koju kell kussteist.

Reede, mina ärkan kell käheksa.
Mina ei sää hommikusööki jah mina lähen ülikooli kolmveerand üheksa.
Minu kaks loengud.
Seed on politika jah vene keelt.
Mina lähen koju kell kussteist.

Laupäev, mina magan kaua.
Mina lähen raamatukogus kell neliteist jah mina õpin.
Pühapäeval, mina õpin kodus.

Setos  Hiljuti, ma vaatasin filmi Seto kohta.
Inimesed setulased tahtasid taas elustada traditsioone Setu.
Nad elavid Setutena nädal.
Setulased elavad Kagu-Eestis ja nad räägivad eesti keelt.
Siiski nad harrastavad ortodaksiat sest nad elavad Venemaa lähedal.
Eelmistel aastatel, Setulased sõidid külalt külale müüa pottsepatöökodat.
Tänapäeval Setulased ei ole tavalised aga palju Setulasi elab Kägu-Eestis.

Filmis umbes 10 meest sõidavad hobustega ja vankeritega külalt Tartusse.
Nad söövad kalat ja joovad õlut.
Nad samuti laulavad aga nad laulavad vaga halvasti.
Nad külastuvad palju külu ja müüvad pottsepatöökodat.
Öödel nad püüdavad inimest kui nad luhavad laageris olla nende eramaal.
Mõnikord nad magavad oma nahuvankeris, aga mõnikord nad peavad magada endistes autotes.
Lõpuks nad jõudavad Tartus ja osa võtavad festivalis.

Teised sõidavad ka Setulastega aga sõidavad autotega.
Nad on naist Setulaste ja nad räägivad nende meeste kohta.
Vestlusi naine räägib, et Eestlased ei armasta Setulast sest nad on Venelastena.

Film oli huvitav sest ma ei tea Setulaste kohta.
Siiski, mu meelest, Setulased on kummalised sest nad on Eestlast aga harrastavad ortodoksiat.

Priit Pärn  Priit Pärn on kuulus eesti direktor.
Ta sündis 26 augustil .
Tallinnas.
Noorena ta töötas ökolooguna aga ta hakkas oma karjäär elustasis kui ta hakkas töötada Rein Raamatuga .
Ta töötas ka Joonis filmiga lühikest ja tema esimine film kirjastas .
Tänapäeval, me kaalutleme Priit Pärn kõige kuulusam direktor alla.

Priit Pärn on juhatanud palju kuulusi filme, näiteks "Kolmnurk", "Hommikusöök Rohi Peal" ja "Hotell E".
Filmid Priiti Pärni on märkimisväärne sest ta kasutab imelikut elustast.
Siiski tal on väga unikaalne stiil ja ta on ka väga mõjukas Eestis ja valismaal.
Ta võitas auhind .
sest ta kaasa aitas palju elustasisse.

Ma vaatasin umbes neli filmi Priit Pärnilt.
Sel aastal ma läksin Edinburgisse, kui vaadata teda ja tema filme.
Ma ei mäleta millised filmed me vaatasime arvestamata, "Hommikusöök Rohi Peal".
See filmis oli vene alapealkiri aga ma ei tea miks.
Pärast filmid me võisime kohtuda Priit Pärn aga ma ei räägi temaga.

Ma ei tea palju elustasi kohta aga ma õpin eesti keelt.
Sellepärast ma mõtlen, et ma pean vaatama palju eeste filme sest ma õpin nendest.

Arto on vägä auahne noori (22-aastane) mees.
Tema on üliõpilane, aga valimiskampaania ajal tema töötab reformierakonna projektijuht.
Tema tahab olla tippjuht.
Pärast valimisi ta nimetati EU-referendumi projektijuht.
Arto meelest töö on elus kõigi olulisem asi.
Laisklust temale ei meeldi.
Tema armastab Siim Kallas(t?), sellepärast et Kallas "ütleb seda, mida inimesed ei taha kuulama - et tugevad ikka saavutad võitu!
"  Simon Pegg on näitleja, koomik ja kirjanik.
Ta on inglise ja väga tunnev inimene Suurbritannias.
Ta on sündinud neliteistkünendal veebruaril tuhat üheksasada seitsekümmend Gloucestoris.
Ta õppis Bristols ülikoolis draamat ja lõpetanud tuhat üheksasada üheksakümmend kolm.
Ta televisiooni esines palju korda, kaasa arvam "Spaced" "Suur Rongi" "Varupaik" ja "Mustad Raamatud".
Enne ta on teostanud komöödia Londons ja töötas raadios.
Praegu ta on kõige kuulus olema oma filmaks "Shaun Surnu" ja populaarne saama Ameerikas kui pärast ilmus film Tom Cruisega ja David Schwimmeraga.

Pegg abiellus Maureen McCanniga Glasgows tuhandes viiendas aastas ja Nick Frost, kes on ilmunud palju meelelahutussaades ja filmas Peggaga (ja, kes on ka väga naljakas) oli isamees.
Mõlemad Peggi ema ja õe lühikesti ilmusid "Spacedes".

Jõulud ja uut aastat  Minu jõulud oli väga vaikne ja lõõgastav.
Jõululaupäev ma läksin oma ema majja.
Ma vaatasin jõulud-Tv emaga ja õega.
Mulle meeldib vaatama jõulud TV, et see meelde tuletama ma oli laps.
Me mängisme jahisaak ka.
Me peasime äru arvama laul laserplaatilt.
Ma kaotasin.
Hommikujõulud ma läks oma isa majja.
Me vahetasime kinks ja söömasime hommikusöök.
Siis ma läksin taga oma ema majja.
Mu kaks õd, vend, mehevend, meheõde, kaks vennapoeg ja vennatütar olid seal.
Me vahetasime kinks, siis söömasime jõulud lõunasöök.
See oli hiilgav, aga ma söövisin liiga palju ja tundusin natuke haige õhtul ma riietusin jõuluvanana ja kinkisin laps rohkem kinks.
Me mängisme jahisaaki siis ja kell üksteist ma läksin oma majja.

Minu uut aastat ei olnud niivaikne.
Ma läksin pubisse sõbraga ja kell pool kaksteist me läksime klubisse millegi uut aastat.
Me juuasime palju ja see oli rohkesti lõbus, aga ma oli pohmell kahe päeva jooksul.

Kelleks ma tahan saada  Kui ma kooli lõpetasin, tahaksin töötada ajakirjanikuna või midagi kaasnema reisi.
Ma kirjutasin kooliks lahteks ja sõitasin kooli ragbimeeskondiga.
Aga ma osastasin õppisin juhtimine ülikoolis.
(Ma ei tea miks).
Ma vahetasin kurssu kiiresti poliitaks ja veidi hiljem ma alustasin õppima ka Keskne- ja Ida-Euroopa.
Ma lõpetasin ülikooli juunis teine tuhande viiendal aastal.
Ma töötasin palju töid ajutiseid kaheksa kuud jooksul, siis osastasin jätkama õppima.
Praegu ma õpin magistrant ja lootma saama filosoofiadoktor viie aasta.
See järell ma lootan töötada uurimines, aga viis aastat on palju aeg.

Mida tehakse suvel Šotimaal  Suvel Šotimaal minnakse parkisse ja päevitatakse (natuke).
Suvel Šotimaal ei ole väga pikk, nii šotlased rõõmutundavad see.
Kelvingroves parkis jooakse palju alkohol.
Inimesed minnavad parkisse kohtuma sõbrega ja tolknema .
Šotimaas ei ole palju rannaid (no, ei ole palju rannaid meeldiv), nii suvel Šotimaal minnakse ka reisile - sõidetakse kaugetesse maadesse ja, no, jooakse palju alkoholi.
Ma armastan sõitma maadesse.
Ma sõitsin Prantsusmaasse, Iirimasse, USAsse, Austraaliasse, Hiinasse, Eestisse, Lätisse, Leedusse ja palju teine maaid.
Suvel Šotimaal minnakse ka festival muusika.
See kõige suurem festival muusika Šotimaas on "T in the Park" ("T Parkis).
Palju ansambeluid minnavad "T in the park" ja umbes kuus tuhat inimese minema iga aasta.

Ilm ja aastaajad  Ma pean kirjutama ilmast.
Kui ma kirjutan Glasgow ilmast, ainult, see oleks väga lühike: küll on vastik ilm!
Sajab vihma kogu aeg.
Sajab tuuline kogu aeg.
Sajab külm kogu aeg!
See on päikesepaisteline vahel, aga ei väga pikk.
Meil oleme kena ilm suvel, aga suvi ei ole valtama pikk, viis või kuus nädalad võib-olla.
Suvi on kõige parem aastaaeg ja mulle meeldib suvi kõige rohkem.
Ma lähen parki sõpradega, mängin jalgpalli ja püüdlema helepruunile aga ilm ei ole palav küllalt.
Mulle ei meeldi talv, sest ilm on liiga külm, tuuline ja pilves.
Kevade on hea, sest ei ole külm talvena aga see on vihmane kogu aeg.
Ma soovin elama maas soojem.

Kauplustes  Mu ei meeldi kauplustes.
Ma vihkan küll kauplustes.
See ei ole väga huvitav.
Iganädal ma pean minema suur segakauplusete ja ostan toit.
Ma ostan kolm liitrit piima, kolmsada või nelisada grammi juustu, üks leib kaksteist muna, üks purk moosi, üks pakk peekonit, aedsalat, üks pakk võid, õunad, banaanad, apelsinad, üks toober jäätist, üks pakk riisipuder, kaks kartong õunamahla, riisi, porgandud, kurg, tomatipüreesupp, kolm tinad juurviljasuppi ja kaks pitsat juustuga.
See maksab kolmkümmend või nelikümmend naela.
Ma ostan ka riideid mõnikord, aga ei tihti.
Mulle meeldis spordikampsunad ja mul on palju.
Ma ostan (on the internet?) tihti.
Ma ostan DVD, CD ja filmad.
Mul on rohkem kui sada DVD, aga tahtma rohkem.

Mu Nadal  Tere kuidas sa elad?
Ma õpin Glasgow ülikoolis eesti keelt ja uuriminet.
Ma on elanud Glasgows juba seitse aastat.
Mu nädala oli hõivatud veidi.

Esmaspäev oli raske päev.
Ma ei nauti esmaspäeva.
Ma ärkasin hommikul kell kaheksa.
Kell pool üheksa süüasin mu hommikusööki - kohv piimaga suhkur, riisipuder ja sigaret.
Ma ülikoolisse minnesin veel üksteist, ja ma oli hilist eesti keelt loengusse.
Õhtul ma lähesin uuriminet loengusse.
See ei olnud huvitav, aga ma peas minema.

Teisipäeval saasin ma hommikul kaua magada, sest esimene loeng algas kell pool kuusteist.
Pärastlõuna lähesin ma raamatukokku, sest ma peasin kirjutama kodutöö eesti keelt ja uuriminet.
Teisipäeva õhtul ma minnesin mu õe sünnipäevale (ta oli kolmkümmend).
See oli lõbu palju, aga ma joomasin liiga palju ja kolmapäev ma olin haiglast väga.
Ma puudumasin loengust (vabanda).
Neljapäeval oli mul üks loeng - see oli eesti keelt.
Me tõlkisime üks tekst (see oli sarnane see tekst) mingist eesti keelest mingisse inglise keelde.
Nelijapäeval pärastlõunal ja reedel ma tegin kodutööd eesti keelt ja ma lugesin ühiskonnateaduse raamatut.
Laupäeval ma minnesin Dundeesse, sest mu socker meeskond, Dundee United, mängimaid.
Nad mängu võitsid üks värav.
Ma olin õnneliku õhtul see oli pikk reis.
Pühapäeval ma kirjutasin kodutöö eesti keelt ja õhtul lähesid sõbraga kinno.

Kui ma oleksin Glasgow linnapea, vahetama palju.
Esimene ma saan suurema kontori ja maksuma endale rohkem raha.
Ma alandaksin maksu, aga see oleks vähem nõukogu teeninduid.
Siiski, ma ei hooliks sest mul on suur kontori ja palju raha.
Ma vahetaks nimi linnapealt kuningaale.
Siis ma võiksin kandma krooni ja istuma trooni.
Ma oleksin kuningas Glasgow.
See oleks meeldiv.
Ma oleksin hea ja lahke kuningas aga ainult kui mu inimese käituvad hea.
Ma keelustaksin Buckfasti sest see on kuri ja põhjustama palju probleemuid Glasgowks.
Ma ära keelaksin Celtic ja Rangers sest nad võitma liiga palju.
Siis Dundee United võime võitma miski, aga ma ei usu, et ta on.

10 lauset sügiset    Sügis on külm.
Mulle meeldib sügis kõige rohkem.
Sügis on kõige parem aastaaeg.

Sügis oleks kenan kui vihma ei sajaks kogu aja.

Sügises lehi vähenevad pue.

Sügises aastaaeg jalgpalli alustab koolid tagasiteele asuvad sügises.

Glasgows sügis on augustis, septembris ja oktoobris.

Sügises tuul puhub vingelt.

Retsept peekoniks kaksikvõieib    Ostab leiba, võid ja peekonit.
Praadib peekonit praepannis või grillima      all grillahi.
Võiga määrib leivas või esimene röstima      leiva.
Asetab peekoni peale leiva siis asetama      teine lõik leiva peale peekoniLisa tomatkaste kui sa soovimaHead isu!

Terry Wogan elulugu  Terry Wogan sündis 1938 Iirimaalt.
Ta räägib iiri keel ja inglise keelt.
Terry kulus olema tema raadio programm ja oma Eurovisiooni kommentaar.

Ma kohtasid tema mais 2000 - väga õnnelik mälu!
Ta on väga rikas - tal on raske töökoormus.
Ta töötan telev - ja raaddiktor BBC.
Tema ka häälis Tescos reklaam.

Terry abielus Helen 1965 aastast.
Tal on kolm lapsed ja kaks lapselapse.
Räägitakse Terry tahe pensionile minema varsti - tema on igivana!

Ta on Briti ellukutsumine!
Palju inimesed austama temad.
Mulle meeldib palju!
Väga naljakas ja sõbralik.

Tal on oma auto ka autojuhtaga.
Vahel ta on vaieldav, vahel avameelne aga mitte kunagi publikta!

Millal ta suremas, see kurb päev - kurbusaga!
Mida hiline, seda parem.

Kallis mamma!

Kuidas käsi käib?

Ma olen siin eestis!

Ma armistad Eestimaad!
Tallinn on väga ilus, aga mind homme ei ole, mul on vaba päev.
Ma pean minema rongiga Tartusse homme.
Ma loodan, et sinu on hästi.
Ma ei mööda laskma sinu!
See on naljaasi!
Ma pean minema nüüd.
Nagemist, ma armistan sind.

Allkiri  Minu lemmik raamat  Mul on palju lemmik raamatuid.
Palju raamatuid on põnevusromaanid või biograafiad.
Mulle meeldib lugemine aga akadeemiline raamatud on vahel sünged ja rasked.
Seda raamatut ei ole kerge lugeda!

Kui ma oleksin noorem, ma oleks tõenäoliselt eelistama tüüpiline lapsed raamatud, säärased raamatud nagu need "Kuulsus Viis", "Harry Potter" ja "Tere, tere, lambatall".

Kui ma pean otsusele jõudma, mina minu absoluutne lemmik raamat, ma oleks välja korjama "Tales of the City" Armistead Maupini kirjutud.
Maupin on ameeriklane kirjanik.
Väga hea!
Kõige parem minu arvates.

"Tales of the the City"/ (Keelepeksi linn) on algama San Franciscos - on linn Ameerika Ühendriikides California osariigis.
Lühidalt öeldes on kuulda, et räägitakse, et "Tales of the City" põhinema millelgi inemesee eluviis San Franciscos.
Raamat on väga tark ja huvitav.
Seal on kuus raamatud seerias üldiselt.
Raamatud oli tõlkimasin paljusse keeli ja saama bestseller (menukas raamat kogu maailmas).
Maupinil unikaalne kirjutus style, ma soovitama neid!

Võib - olla ma võima eesti keelt midagi raamatust legema?
!
Ma loodan nii!

Suvel Šotimaal  Suvel Šotimaal on väga nauditav!
Mulle meeldib!
Kõik maailma rahvad tallakse Šotimaale - paljud sõidedakse rongiga või lennukiga.
Räägitakse Šotimaal kõige ilusad suvel.
Ma tahaksin sõidan Ben Nevisse - kõige suurem mägi kuningriikt.

Šotlased jüüakse palju alkohol suvel.
Parteid parkist.
Vali muusika, tantsimakse raskes või halvas olukoras!
Ei eesti laulud õnnetuseks.

Sooda ilma puhul ujukakse ja päevitatakse - minnakse Kelvingrovesse.
Kõige ilusam parki Glasgows.
Minu arvates suvi on kõige parem aastaaeg!

Palju minnakse puhkusele.
(täna suvi minema puhkusele - Ameerikasse!). Tänavu suvel lähen ma puhkusele - Ameerikasse, San Franciscosse, Las Vegasse, New Yorksse augustis.
Las Vegast ma lähen vaatama Celine Dion ühiselt.
Vahel räägitakse, Celine on keskpärane aga ma armistan temad!

Glasgows ülikoolis on väga vaikne suvel - vähe õpitakse ja õpetatakse.
Palju minnakse koju, kohtutakse perekondakse ja sõprusadkse.
Ma kaida tööl - sunnitöö - tervislik!

Plural Partitative  Glasgows on palju ilusaid naisi ja nägusaid mehi.
Mul ei ole vendasid.
Ma lugema palju raamatuid.
Ma ka lugema vene keel ajalehteid - väga raske!

Mulle meeldib eesti laule.
Sel nädalal on "Eurolaul" - Eesti Televisiooni.
Vanilla Ninja on lemmikuid mängu võitma.
Mul on palju eestlaneid sõbered.
Ma ei meeldib käratsevid lapsi.

Glasgows ülikoolis on palju üliõpilasi - palju inimesi!
Šotimaal on üks kaunimaid maid minu arvates!
Eestimaa on väga ilusaid ka.

Venelasedi ja eestlaneid oled ärev ajaluguid.
Celine Dion on kõige parem lauljaid - tema konsertied alati huvitav.

Sügiseid on ilusaid kuu ka armasaid ilm.
Mulle meeldib suvele rohkem veel.
Laudu peal palju paberi - ma olen väga räpaneid vahele.

Täna on minu sõbrannaid sünnipäev.
Kakskummend uks aastat vana!
Mis kell on?
Kell on pidu korraldama!

Kui ma oleksin Glasgow linnapea.

Kui ma oleksin Glasgow linnapea ma teeksin lõppu tegema inimesed lubamasin nende koerad must tanavad.
Väga vastik, ja ma vihane tegema!

Ma oleksin ka keelustama pensionäri tänavelt.
Nad on vaga aeglane!
Ma olen muidugi naljatama!

Glasgows on vaga ilus ja roheline linn.
Ma oleksin kindlustama Glasgows jäänused see tee!
Nii oleks parem.

Tana Glasgows on suur linn, koige suurem Šotimaal.
Glasgows on väga paljurassiline.
Mulle meeldib!
Ma oskama palju Poolased, estlased; mida enam, seda parem!

Kui ma oleksin Glasgow linnapea, ma oleksin otsa lõppema palju raha ülikoolis!
Tasuta haridus ja üldharidus on vaga tähtis!

Mul on hea meel Šotimaal keelustama avalikult suitsetamine.
Suitsetamine keelatud!
Lähme pühitsema!
!
Kogu maailmas oleksid püsivalt jälgima näide Glasgows!

Glasgows ilm.

Minu meelest Glasgows ilm on harilikult mõõdukas.
Millal paike paista, meie võidumeheks tulema!

Glasgows talvet on väga pikk ja äärmiselt rõhuv!
Päeva järsku katkestama, igal öösel pimedus on vahel talumatu!
Talvel Glasgows on väga tuuline - see segatud vihmaga on luupainaja.
Ma olen niiske luudest vabastama!

Ma armistan Glasgows suvel!
Videvik on umbes poole üksteist kell ja tihti hiljem!
Paikesetõus on umbes poole neli kell - väga hästi ehkki magama jäama oskan raske.
Suvel ma olen tõuseb vara üles välja arvatud kui ma olen pohmell!
Halvasti!

Glasgows linn suvel on väga roheline ja kõige ilusam!
Ühesõnaga "Glasgows" tõlgitsema "armas roheline plats".
Aga ainus tõeline suvel!

Ma armistan päike paista suvel - ma olen kellgi tuju heaks tegema, töömeeleolus!
Ma rõõmuga ootama suvi aga ka kevadine aeg kui ilm parandama tähendusrikasaline!
Ma kartma talv vihaga!
Sügis on allpool asetsev teekonda talv!

Oste tegema!

Ma harva tegema minema.
Ma kain aegajalt.
Harilikult ma ostma riided linnas Glasgows Kaubamajas, nimeline Buchana galerii - kesk-Glasgows.
Glasgows on palju kaubamaja - väga sarnased, aga vaga hästi!

Ma oste tegema minema kui mul on aega.
Mulle meeldiv "H&M" ja "Topman" ka "Zara".
Zara on vahel kulukas, aga Zara riided on alati heakvaliteediline!
Zara püksid ja kuubi kõlba hästi - hea lõikama!
Zara riidedi ei ole igapäevaseks kandmiseks, ainud/ainus spetsiaalne juhust!

Ma samuti meeldib ameeriklane kaubamärk "Abercrombie & Fitch" Ebaharilik riided.
Ma tahaksin ma viimase moe järgi riietatud.
Ma olen kindel, teised inimesed mitte nõustuma!
Ütelge mulle tingimata!

Ma tegelikult pida eelistama oste tegema interneril.
Tihti muusika ja raamatu on odavem.
Mulle meeldib see väga!
Amazon.
co.
uk nii palju kui mina tean, on kõige odavam!

Millal ma püha pidama, ma üles või kokku ostma kohalik produtseerima - kalkunil rõõmu, venelane viin, eesti laulud, ameeriklane riided.
Ma pean lõppu tegema võlgadesse sattuma!

Läheme poodi!

Eile mina läinud / poodi minema.
Mina käima lõppis minu jõulud poodi!
Mina kulutama väga palju.
Väga halvasti!

Mina ostma minu isa kaks rohelised püksid jooksul golfiväljak.
Tema on väga agar golfimängija.
See ei meeldi mulle eriti.

Mis puutub minu ema - kaks kompakt-plaati.
Fi Divo ja Evelin Samuel - vaga hasti laulja!
Aga mis puutub minussa Celine Dion on parem!

Mina ostma minu mehevend uus kirju särk.
Tema ei head maitset omama riided!
Mulle ei kumbki!

Minu õde on viimaseid kuid rase, nii mina ostma tema kaks hellitama komplekti.
Beebi tähtaeg on kakskummend viis Jaanuar.

Ma ostma habemeajamisvesi, aga ma hoidsin seda enda jaoks!
Auhindi saad väga hasti mõnikord!

Suur aitah Mastercard krediitkaart!

Estonian homework.

Minu jõulud puhkepäev oli not pikk küllalt!
Mina külasin minu õde ja õemees.
Ma Cardiffa saabuma hiljem tingitud halb ilmastik, ma lennukaugus oli viivitamasin.

Joulud paev oli väga vaikne, aga väga hasti.
Ma omamasin lapsevoodis olema siis hommikueine.
Ma sööma niisama palju kui ma saaksime terve päev!

Me reismasin vanemle majasse Detsember 27.
Täpselt seesama päev ma reismasin Londonisse.
Ma kedagi külastama minu sõber Eesnimi - me puutume harva kokku!
Me tantsimasin kogu öö!

Ma Glasgows saabuma Detsember 29.
selleks ajaks ma oli väga üliväsinud aga ma pean tööle minema!
Ma töötamasin viis järgnev päeval.
Lõppude lõpuks, ma olen üliõpilane!

Jaanuar esimene - uusaasta, ma nimekirja koostama sellele või kõigele vaatamata ma pean tegema.
Lehekülje algul nimestik ma tahtma kaalus maha võtma.
Niipalju kui mina tean, mul on mitte sugugi!

Eesti keele sheet    a) Tiiu elab Pargari tänaval.
Ta tahab minna Raekoja platsile.
Juhata teed!

Keerata parema (Pikk), otse edasi umbes kaks sada meeter.

b) Tõnu on Vabaduse Väljakul kunstihoone ees.
Kuhu ta peab minema, et jõuda Estonia teatri juurde?

Minema vasaku piki Pärnu mnt poole viru väljaku suund, võtma esimene parema (G.Otsa) siis keerata vasaku (Estonia pst)  c) Peep on Kaarli kirikus.
Ta peab minema Toompea lossi.
Aita tal õige tee leida.

Minema edasi Toompea umbes kaks sada meeter.
Teelahkmel keerata vasaku (Faigi tee).

Estonian homework  Sünnipäev!

Maarja: Palju õnne, Tõnu sünnipäevaks!

Tonu: Aitäh tädi Maarja.
Kuidas läheb?

Maarja: Vaga hästi tänan!

Jaan: Ta on liiga jutukas täna!

Tonu: Naine!

Maarja: jultunud poiss!

(They all laugh /nemad kõik naer)  Tonu: Vanaema sina on väga vaikne.

Vanaema: Vabandust minu peal vigastatud.
Liiga palja valge viin!

Tonu: Tüüpiline!

Vanaisa: Jaan kus sunnipaevkook?

Jaan: köökus.

Vanaisa: Aitäh!
Lähme!

Jaan: On küll - mis kell on?

Maarja: Aeg on lõikama kooki!

Tonu: Mida varem, seda parem!

Vanaema: See on kukepea!

(Nemad kõik naer jälle) kaks tundi pärastin  Jaan: Mis kell on?

Tõnu: Kell on kumme täpselt!

Maarja: Palun vabandust, aeg on minema hakata!

Tõnu: Nii varsti?
Sul on aeg minna?

Jaan: Jah - kell on hiljutine.

Tõnu: Tänan millegi tulen.

Maarja: Pole viga - ma armistan sind!

Jaan: Head ööd Tõnu!

Tõnu: Head ööd, nägemist!

Setu inimesed.

Setu inimesed elab kõrval järv Peipsi, nad on estlane aga räägib nende oma dialekt.
Nad on ortodoksne - enamik inimesi eestis (ei ole)?

Nad elab lõuna eestis - kõrval venemaa piirjoon, Setumaa.
Setu inimesed pühitsema traditsioon, laulja rohkem kui teine.

Setu inimesed on tugev millegi ees võim heitlema eestiga ja venemaaga.
Setu väljuma on praegu avalikult arutama.
Kolmteist aastat tagasi Setumaa oli deklareerimas kuningriik.
Aga see oli ühel päeval ainus.
Praegu massimeedi teatatakse rohkem midagi setu inimesed.

Meilis Reps, poliitik hiljuti räägisin eestima mitte sugugi ära tundma setu keeles kohaliks elaniks.
Eesti keelt on teenistuskeel eestimaa.

Räägitakse setu inimesed on suremine - vähesed teada saama neid.
Teine pindala eestis dialektiline linn on Võru.

Priit Pärn.

Priit Pärn on eestlane, tema oli sündinud eestis, Tallinnas suvel 1946.
Tema on film - tootja.
Ta tegisin film "Kolmnurk".
"Kolmnurk" on väga huvitav ja väga ebaharilik.
Kolm inimesed keerukas armulugu.

Priit Pärn karjäär algas 1974.
Kõige rohkem oma filmid on elustusi.
Tema stiil on huvitav aga mõnikord raske järgmine.
Tema teine filmid sisadama "hommikusöök peale kaeba"(1987) ja "Porgandite öö" (1998)  Priit Parnil still on samasugune "Rugrats" ja teine elustusi.
Tema võitsin palju määrama.
Aaastal 2002 tema üldkehtiv elu aeg saavutus määrama - talle anti kuldmedal, rahvusvahelisest elavist filmist läbikäiminest.

Alates 1994 Priit Pärn õpetas elustus kunstikoolis / kunst akadeemias Soomes.
Tema elas Turkus, Soomes.

Tema on väga kuulsus eestlane mees!

Minu tuba  Minu tuba on väike.
Minu korter on väga uus - üks aastat vana.
Ma voodi on kesk tuba.
Ma armistan voodi!
Televiisor on laua peal.
Minu tuba on sisseehitatud kappi.
Pilt (Celine Dion) on seina peal.
Padi on voodi peal - sinine eelm.
Öökapp on voodi kõrval.
Põrand on beež vaip peal.

Ma köögi on väga vaike, aga väga stiilne.
Pesumasin on tööpind all.
Minu elutuba jälle, on väike!
Akna ees roheline kardin.
Kaks must tugitool on riiuli kõrval.
Suur maali on seina peal.
Riiuli peal on raamatut.
Lambi on laua peal.

Ma esiku on suur - väga kasulik!
Kummut on vannituba kõrval.
Arvuti on kappi peal ja sinine vaip on põrand peal.
Minu korter puhas - mulle meeldiv puhtus!

Minu telefoninumber on null seitse üheksa seitse üks, nelikümmend üks, kuskümmendseitse, null kolm (07971 41 67 03)  Minu majanumber on sada kolmkummend kolm.

Minu korterinumber on kaks (põrand), korteri viis.
Minu aadress: XXXX Glasgows, Šotimaal.

Tee dialoog!

Anni: Hasti söök, Maarja!

Maarja - Jah!
Mulle meeldiv!

Anni: Maarja - ma pean homme sõitma Edinburghisse aga ma lubasin ema varsti koju.

Maarja: Ma tahan minna Edinburghisse!

Anni: Varsti, varsti, mina lubada!
Kas sa sooviksid veel?

Maarja: Jah!
Vabandust ettekandja, kaks kana karri palun  (Waitress) Jah, üks minutet palun.
Aitäh!

Anni: Ema helistas eesti, ta õppis inglise keelt vaga hästi!

Maarja: Täpselt!
Ma armistan teman!

Anni: Täpselt!

My week    Ma lähen ulikoolis iga nädalapäev.
Esmaspäev ma õpin eesti ja vene keelt - kolm tundi - väga raske!
Mina lähme võimelemine mõnikord.

Teisipäev ma õpin vene keelt jälle.
Ma ei räägi vene keelt aga ma oskan natuke.
Kolmapaev õhtul ma töötan ja lähme klubbisse sõbraga.
Nädalavahetus ma magab kaua, sõbraga kinno ja õpin natuke!

Minu pere!

Mul on vaike pere.
Minu pere elab Inglismaal aga ma elan Šotimaal.
Mul on oma korter.
Ma olen vallaline ja olen kakskümmend kolm aastat vana.
Mul on üks õde.
Teie nimi on Luisa.
Luisa on kakskümmend üheksa ja ta on abielus John.
Luisa on rase ja tingitud sünnitama üks poiss jaanuar.
John töötab BBC, ta on fotoreporter / kinooperaator.

Minu isa nimi on Tom ja ta on viiskümmend üheksa - vana sõber!
Ta on pensionil õpetaja.
Talle meeldib jalgpall.
Glasgow Celtic toetama.
Minu ema nimi on Katarina ja ta on viiskümmend kuus aastat vana.
Ta on koolijuhataja - päsis raske töö või ülesanne.
Tema on väga armas!
Tema armistad Eestimaad.

Minu vanavanemad igalt poolt on surnud.
Kurb, aga reaalsus, see on elu!
Minu tädi on surnud.
Ta suri üheksakümnendatel aastatel.
Kopsuvähktõbi.
Tema oli inspiratsioon.
Me tunneme tema järele suurt puudust.
Mul on kolm onu, Peter, Thomas ja Jonas.
Peter elab Glasgows, Thomas elab Belfastis ning Jonas elab Iraag.

Mul on üks imelik kass.
Ta nimi on Lu, tema on umbes kumme astat vana.
Lu elab emaga ja isaga.
Lu on minu lemmik!
Mul ei ole lemmikloom Glasgows.
Minu hamster suri möödunud aastal.
Otto tema nimi.

Minu päevik    1. Neljapäev  Kolmapäeva õhtul ma lähen klubisse sõbraga sellepärast neljapaeval ma magab kaua!
Ma söön hommikusööki umbes üksteist kell.
Mulle meeldiv valge tee ning praemuna.
Ma sõidan ülikooli bussiga.
Kell üks tund ma opin eesti keelt ning vene keelt kell kolm.
Ma tavaliselt käin ametipostil ja loen artikkeli, kuni kela viis.

Seejärel läheb kodus kakskummend minutit teekond.
Ma kuulama muusika - mulle meeldiv eesti laulja niisugune Maarja, Ines ning Silvi Vrait.
Ma sööma lõuna vara ning kaima voodi.

2. Reede  Ma üles ärkama väga varajane hommikus - kell kolm.
Ma olenisud väsinud!
Edasi liikuda oli raske!
Ma pean reisimine New Yorki / New Yorkisse sõitma lühidalt nädalalõpp sõbraga.
Ma lendama kaudu Amsterdami.
Parast lõunat ma saabumas New Yorkis.
Väga ärritav!

Ükskõik vilt väsinud.
Hotell be väga hasti - odav, puhas ning kindel.
Minu sõbrana nõustuma.
Reede õhtul meie minema joogi ja klubbisse midagi magama jääma.
See võõrastemaja võib majutada neli inimest.

3. Laupäev  Pärast magab kaua hommikust sööma hottelli sõitma, meie jalutuskäiku tegema.
Me oste tegema minema, ei poevargus!
Ma kohtama minu vana sõbranat - Lilianat, itaallased naine.
Me tunneme tema järele suurt puudust!
Pärast lõunat me külastamasin maa null.
See ajab mulle judinad peale.
Suur auk, inimesed seisma pisarsilmi, nõudma surnud.
Väga kurb.
Ma uinakutsin tegemasin, enne lõunastama ja veel klubbisse.

Me purju jääma!
Joobnud tantsuõ!
Väga halvasti!

4. Pühapäev  Ma aratama hiljaks peavaluga!
Mitte sugugi hästi!
Pärast hommikust sööma, ma tundma seda parem.

Ikka uuesti ja uuesti me minema tegema, viies puiestee!
Võlgu ostama - võlgadesse sattuma aga kui palju see maksab?
Ma külastamasin New York kuus väga ammu ja nõnda edasi vaastamisväärsustega tutvuma be ei minu eelnevus.
Ma armistad New York!
Väga mitmesugune ja ehtne asi!
Pühapäeva õhtul ma kohtuma vana sõbraga, John, üks tähtis sõprus!

5. Esmaspaev  Minu sõbrana tegema mina üles ärkama vara.
Nad on väga jutukas!
Kaks sõprus käimasin kodusse.
Minu teine sõbrana mahasin jäämasin veel kord - tegemine!
New Yorkis puhvetilett mille sarnast ma pole varem näinud!
Ma kaalus juurde võtma!
Ma pean gymnasti õhtul meie välja minema veel jälle!
Linn suur rahulik!
Voodi kell umbes neli.

6. Teisipaev & Kolmapäev.

Ma vasaku jalaga vooodist tõusma.
Ma olen üliväsinud!
Meie sööma lõunat ja sisse või kokku pakkima siis välja kirjutama hotellist.
Minu lennukaugus õhkutõusmine kell kuus.
Ma saabuma lennujaama umbes neli kell.
Reisima koduteel jätkamasin kaua juba ammu.
Ma ei saanud kuigi kaua magada.
Sööt hirmuäratav jala lennukiga.
Ma saabuma kodus umbes üks kell pärast lõunat.
Ma olin võib-olla liiga väsinud, lahti pakkima.
Ma magama kogu öö aga hommikusel ma kobama kaunis kulunud.
Mu süda on paha - ammendamine!
Ma olen eksima!
Järgmisel nädalal värske alustama, vara öö.
Ma pean töö raske just!
Ülikiiresti jõulud - ma pean tegelema ülikoolis!
Ma õppima eesti ja vene keelt ja läbi lugema uuesti lugema artikkeli.
November halvasti kuu.
Pima ning rõhuv!
Mulle ei meeldiv mitte sugugi.
Käiseid üles käärima ja varitsema kevadine aeg!

Dialogue - homework  Müüja: Mida teile?

Ostja: Tere.
Palun mulle üks leib ning poole kilo juustu.

Müüja: Palun: ja mida veel?

Ostja: Ei, palun - palju rohkem!

Müüja: Pole viga!

Ostja: Uks pakk tee palun ja viis kala.
Kui palju?

Müüja: Kümme krooni tapselt.

Ostja: Hästi!
Uks pakk mahla palun.

Müüja: Missugune mahla te soovite - apelsini või õuna?

Ostja: Nii apelsinimahla kui ka õunamahla palun.
Kas need on ka head kartulid?

Müüja: Jaa!
Vaga head!
Suured ning ilusad.

Ostja: Ah mulle meeldiv sada kuus kilo palun.

Müüja: Kuus kilo?
See on väga kallis!

Ostja: Pole viga, ma olen vaga suuremeelne!

Müüja: Ma olen pole tänu väärt!
Ma olen naljamees.

Ostja: loomulikult!

Müüja: Palun ja mida veel?

Ostja: Oi kui ilusad kana teil on!
Mis need maksavad?

Müüja: Kakskummend krooni kilo.

Ostja: See on natuke kallis.

Müüja: ei ole - minu kana on parim kvaliteet!

Ostja: Hästi, mulle poole kilo palun.
Kui palju.

Müüja: Täiesti kolmkummend viis krooni palun.

Ostja Surr aitah!

Müüja: Nägemist.
Tulen jällen!

Ostja: Nägemist!

Kunstnike ühingud vaatavad viltu Tallinnalahte plaanitu hiiglaslik Kalevipoja kujule.

Tallinna linnale jäeti kolm konkursitööd  Eesti kunstnikud vaatavad viltu Tallinna linna plaanile püstitada Tallinna lahte korrusmaja mõõdulist, 21 meetrid kõrget Kalevipoega (eesti samanimelise rahvaeepose vägilase järgi).

Linna korraldatud konkursile jäeti tähtaja jooksul ainult kolm konkursiettepanekud.

Kalevipoeg on kavatsus püstitada merre saja meetri kaugusele rannast Tallinnast Pirita poole suunduva rannatee kõrvale.
Praegu seisab seal nõukogudeajast teise maailmasõja sangaritele rajatud mälestussammaste kompleks, millest on näha merele kõrge obelisk ning rannatrepid.

Linna ja skulptorite lahkarvamused saavad alguse alates kuju suurusest ning asukohast meres.
Eesti Kujurite Ühingu idee on iseenesest vananenud ega rahvuseepose vägilane sobi nõukogudeaja mälestussambakompleksiga kokku.

Juba varem sügisel lahkusid nii skuptorite kui ka arhitektide esindajad žüriist kui protestiks žürii ametnikkude vastu.

Linnapea Jüri Ratase, 32, juhitava žürii ainus sõltumatu kunstnikliige oli lõpuks maastikuarhitekt, kes on planeerinud linnale parke.

Algupärase idee isaks peetakse siiski kunstniku, vaidlusealust Tauno Kangro, 40, kes hakkas pooldama Kalevipoja püstitamist juba 1990.
lõpus.
Idee oli rajada Tallinnale samasugune sümbool nagu on Väike merineitsi on Kopenhagenile.

Algupärases plaanis oli Tallinna "Väike merineitsi" ainult 14 meetrid kõrge, aga linna ettepanek tuli lisada kõrgust kuni 21 meetrini.

"Vaatasime, kuidas kuju sobiks Maarjamäe mälestuskompleksiga kokku.
Kalkuleerisime ja visualiseerime.
Siis otsustati et 21 meetrid oleks kõige parem.
Se jääks kohe silma", põhjendab abilinnapea Olga Sõtnik.

Sõtniku meelest on ka see koht kõige parim, sest see jääb tee peale Tallinnast Pirita spasse ning botaanikaaeda.
Ega ei sega vana linna silhuetti.

Tauno Kangro vanalinnas asuvas galleriis valitses veel esmaspäevalgi innustunud meeleolu.
Kunstnik ise polnud linnas, aga gallerist Pille Mägila näitas innukalt pronksist kuju, milles suurte kätega Kalevipoeg kannab paadi.

Kuju sümboliseerib sangari kojutulek pärast seda, kui ta oli ilma ringi käinud.
Sangaril on käes paat ja mõned inimolendid, mis sümboliseerivad eestlaste kojutulekut.

Peale skulptorite ühingu boigoteerib projektit ka mõjukam Arhitektide Ühing, mis linnaga vaidleb mh ka uue linnavalitsuse hoone asukohast.

Tallinnas on voli ainult Keskerakonna käes, ja sellele on väga meeldinud juba varem kõrged ehitised.
Ülejäänute kunstnikute kritiik projekti vastu suurenes siis, kui Kangrost suvel sai Keskerakonna liige.

Kriitika on esitatud ka Kalevipoja vastu, kes muinasjutu järgi viskas suuri kivi vaenlaste kaela, aga siis vägistas ka meres üht neiukest.
Küsitakse siis, kas tema üldse on merre sobiv sümbol.

Võistluse tulemused avaldatakse jaanuari lõpus.
Pärast korraldatakse töödest näitus.
Abilinnapea Sõtniku järgi kuju on kavatsus rajada järgmise ning ülejärgmise aasta jooksul.

Kunstnike Liidud vaatavad viltu Tallinna lahele planeeritud suurele Kalevipoja kujule.

Tallinna linn sai kolm võistlustööd.

Eesti kunstnikud vaatavad viltu Tallinna linna plaanile püstitada Tallinna lahele korrusmaja kõrgune, 21meetrine Kalevipoeg Eesti samanimelise rahvuseepose kangelase järgi.

Linna poolt organiseeritud konkursile oli tähtajaks, esmaspäevaks, jäetud ainult kolm võistlustööd.

Eesmärk on Kalevipoeg püstitada merre saja meetri kaugusele Tallinna Pirita rannatee äärde.
Samas kohas on ka nõukogudeaegne Teise Maailmasõja kangelastele püstitatud mälestusmärk, millest merele paistab kõrge skulptuur ja ka trepp.

Linna ja Skulptorite Liidu lahkhelid hakkavad pihta juba kuju suurusest ja asukohast meres.
Eesti Skulptorite Liidu idee iseenesest on vananenud ega rahvuseepose kangelane sobi kokku nõukogudeaegse mälestuskompleksiga.

Juba sügisel nii Skulptorite- kui ka Arhitektide Liidud kutsusid tagasi oma esindaja kohtunike esindusest protestimaks ametivõimu?
?
vastu.

Linnapea Jüri Ratase, 32, juhtimisel kohtunikkogu ainuke sõltumatu kunstnikust liige on maastikuarhitekt, kes on projekteerinud linna parke.

Algupärase?
?
Idee isa on hoopis kunstnik, kõmutekitanud (vaidlusalune?) skulptor Tauno Kangro, 40 , kes hakkas reklaamima Kalevipoja ideed juba 1990 aastate lõpus.
Oli mõte luua Tallinnale Kopenhaageni merineitsi taoline sümbol.

Esimeste plaanide järgi Tallinna "Väike merineitsi" oli ainult 14 meetri kõrgune, aga linna ettepanekul kõrgust lisati 21 meetrini.

"Vaatasime, kuidas kuju sobiks Maarjamäe mälestusmärkide kompleksiga ühte.
Arvutasime ja visualiseerisime selle.
Tulemuseks oli 21 meetrit.
See paistaks silma", põhjendab aselinnapea Olga Sõtnik.

Sõtniku sõnul koht on ka parim võimalik, kuna see jääb turistide teele Pirita spa sse ja Tallinna Botaanika aeda minnes.
Siis see ei varja ka vanalinna siluetti.

Tauno Kangro galeriis vanalinnas valitses veel esmaspäevalgi ärev meeleolu.
Kunstnik ise ei olnud linnas, aga galerii omanik Pille Mägila esitles innukalt?
?
Pronkskuju, kus suurekämblaline Kalevipoeg kannab laeva.

Kuju sümboliseerib kangelase naasmist ümbermaailma reisilt.
Kangelase käes on kuntniku nägemusest?
?
veel laev ja mõned inimkujud, kes sümboliseerivad eestlaste kojujõudmist.

Lisaks Skulptorite Liidule boikoteerib kuju hanget veel mõjuvõimas Arhitektide Liit, kes on linnaga tülis muuhulgas ka uue linnavalitsuse asukoha pärast.

Tallinnas on ainsana parteina võimul Keskerakond, kes on varemgi avaldanud poolehoidu kõrgetele ehitistele.
Teiste kunstnike kriitika kujuhanke kohta kasvas pärast seda, kui ideed kaua reklaaminud Kangro astus suvel Keskerakonda.

Kriitikat on saanud ka Kalevipoeg ise, kes muistendi järgi pildus vaenlasi suurte kividega aga ka oli süüdi noore neiu vägistamises merel.
On küsitud, kas selline tegelane on sobiv sümbol merele.

Kalevipoeg-konkursi tulemused avalikustatakse jaanuari lõpus, pärast mida konkursitööd lähevad näitusele .
Abilinnapea Soõtniku sõnul kuju peaks püstitatama järmise ja ülejärgmise aasta jooksul.

Loomeühendused vaatavad viltu Tallinna lahte kavandatud hiiglaslikule Kalevipoja kujule     Eesti kunstnikud vaatavad viltu Tallinna linna kavatsusele püstitada Tallinna lahte paneelmaja suurune, 21 meetrit kõrge Kalevipoeg, samanimelise Eesti rahvaeepose kangelase järgi.

Linna korraldatud konkursile oli tähtajaks laekunud ainult kolm ideeprojekti.
Kalevipoeg on kavas püstitada merre saja meetri kaugusele rannajoonest, Tallinnast Piritale viiva rannatee äärde.

Samal kohal on kalda ääres nõukogude võimu ajal rajatud teise maailmasõja kangelastele pühendatud memoriaalkompleks, millest paistab merele kõrge obelisk ning rannatrepp.

Linna ja skulptorite liidu eriarvamused algasid juba kuju suurusest ja asukohast meres.
Eesti Kujurite Ühenduse [hinnangul] idee iseenesest on aegunud ja rahvuseepose kangelane ei sobi nõukogudeaegse memoriaalkompleksi juurde.

Varem sügisel astusid nii skulptorite kui ka arhitektide ühenduste esindajad ideekonkursi komisjonist tagasi, protestides žürii bürokraatlikkuse vastu.

Linnapea Jüri Ratase, 32, juhitud komisjoni ainus järele jäänud sõltumatu kunstiline liige on maismaaarhitekt, kes on planeerinud linna parke.

Algupärase idee isa on siiski kunstnik, vaieldav skulptor Tauno Kangro, 40, kes alustas Kalevipoja turustamisega juba 1990ndate lõpul.
Ideeks oli kujundada Tallinnale Kopenhaageni Väikse merineitsiga võrreldav sümbol.

Algses kavandis Tallinna "Väike merineitsi" oli ainult 14 meetrit kõrge, aga linna ettepanekul see kasvas 21 meetriseks.

"Vaatasime, kuidas kuju sobib kokku Maarjamäe memoriaalkompleksiga.
Tegime arvestusi ja visualiseerisime need.

Otsustasime 21 meetri poolt.
See paistaks silma", põhjendab aselinnapea Olga Sõtnik.
Sõtniku arvates ka asukoht on parim võimalik, sest see jääb turistimarsruudi äärde teel Pirita sanatooriumisse või botaanikaaeda.
See ei piira ka vanalinna siluetti.
Tauno Kangro ateljees oli veel esmaspäevalgi vaimustunud õhkkond.
Kunstnik ise ei olnud linnas, aga galerist Pille Mägila tutvustas vaimustunult pronkskuju, kus suurte kätega Kalevipoeg tassib paati.

Skulptuur sümboliseerib kangelase kojunaasmist pärast seda, kui ta on rännanud ümber maailma.
Kangelase käes on kunstniku visiooni tulemusena veel paat ja mõned inimkujud, kes sümboliseerivad eestlaste kojutulekut.

Peale Kujurite ühenduse boikoteerib skulptuurtehingut ka mõjuvõimsam Arhitektideliit, mis on tülis linnaga ka näiteks uue raekoja asukoha suhtes.

Tallinnas on ainuvõimul Keskerakond, mis on ka varem näidanud poolehoidu kõrgete ehituste vastu.
Teiste kunstnike kriitika skulptuurtehingu vastu kasvas pärast seda kui ideed kaua aega turustanud Kangro liitus Keskerakonnaga.

Kriitika osaks on saanud ka Kalevipoeg ise, sest legendi järgi ta küll loopis vaenlast suurte kividega aga oli ka süüdlane neiu vägistamises meres.
On küsitud, et kas ta on sobiv sümbol meres.

Kalevipoja konkursi tulemused avaldatakse jaanuari lõpul, mille järel võitlustöödest korraldatakse näitus.

Abilinnapea Sõtniku järgi on kuju kavas püstitada aastate 2007 ja 2008 jooksul.

Loomeühendused vaatavad viltu Tallinna lahte kavandatud hiiglaslikule Kalevipoja kujule  Eesti kunstnikud vaatavad viltu Tallinna linna kavatsusele püstitada Tallinna lahte paneelmaja suurune, 21 meetrit kõrge Kalevipoeg, samanimelise Eesti rahvaeepose kangelase järgi.

Linna korraldatud konkursile oli tähtajaks laekunud ainult kolm ideeprojekti.

Kalevipoeg on kavas püstitada merre saja meetri kaugusele rannajoonest, Tallinnast Piritale viiva rannatee äärde.
Samal kohal on kalda ääres nõukogude võimu ajal rajatud teise maailmasõja kangelastele pühendatud memoriaalkompleks, millest paistab merele kõrge obelisk ning rannatrepp.

Linna ja skulptorite liidu eriarvamused algasid juba kuju suurusest ja asukohast meres.
Eesti Kujurite Ühenduse [hinnangul] idee iseenesest on aegunud ja rahvuseepose kangelane ei sobi nõukogudeaegse memoriaalkompleksi juurde.

Varem sügisel astusid nii skulptorite kui ka arhitektide ühenduste esindajad ideekonkursi komisjonist tagasi, protestides žürii bürokraatlikkuse vastu.

Linnapea Jüri Ratase, 32, juhitud komisjoni ainus järele jäänud sõltumatu kunstiline liige on maismaaarhitekt, kes on planeerinud linna parke.

Algupärase idee isa on siiski kunstnik, vaieldav skulptor Tauno Kangro, 40, kes alustas Kalevipoja turustamisega juba 1990ndate lõpul.
Ideeks oli kujundada Tallinnale Kopenhaageni Väikse merineitsiga võrreldav sümbol.

Algses kavandis Tallinna "Väike merineitsi" oli ainult 14 meetrit kõrge, aga linna ettepanekul see kasvas 21 meetriseks.

"Vaatasime, kuidas kuju sobib kokku Maarjamäe memoriaalkompleksiga.
Tegime arvestusi ja visualiseerisime need.
Otsustasime 21 meetri poolt.
See paistaks silma", põhjendab aselinnapea Olga Sõtnik.

Sõtniku arvates ka asukoht on parim võimalik, sest see jääb turistimarsruudi äärde teel Pirita sanatooriumisse või botaanikaaeda.
See ei piira ka vanalinna siluetti.

Tauno Kangro ateljees oli veel esmaspäevalgi vaimustunud õhkkond.
Kunstnik ise ei olnud linnas, aga galerist Pille Mägila tutvustas vaimustunult pronkskuju, kus suurte kätega Kalevipoeg tassib paati.

Skulptuur sümboliseerib kangelase kojunaasmist pärast seda, kui ta on rännanud ümber maailma.
Kangelase käes on kunstniku visiooni tulemusena veel paat ja mõned inimkujud, kes sümboliseerivad eestlaste kojutulekut.

Peale Kujurite ühenduse boikoteerib skulptuurtehingut ka mõjuvõimsam Arhitektideliit, mis on tülis linnaga ka näiteks uue raekoja asukoha suhtes.

Tallinnas on ainuvõimul Keskerakond, mis on ka varem näidanud poolehoidu kõrgete ehituste vastu.
Teiste kunstnike kriitika skulptuurtehingu vastu kasvas pärast seda kui ideed kaua aega turustanud Kangro liitus Keskerakonnaga.

Kriitika osaks on saanud ka Kalevipoeg ise, sest legendi järgi ta küll loopis vaenlast suurte kividega aga oli ka süüdlane neiu vägistamises meres.
On küsitud, et kas ta on sobiv sümbol meres.

Kalevipoja konkursi tulemused avaldatakse jaanuari lõpul, mille järel võitlustöödest korraldatakse näitus.
Abilinnapea Sõtniku järgi on kuju kavas püstitada aastate 2007 ja 2008 jooksul.

Loomeühendused vaatavad viltu Tallinna lahte kavandatud hiiglaslikule Kalevipoja kujule     Eesti kunstnikud vaatavad viltu Tallinna linna kavatsusele püstitada Tallinna lahte paneelmaja suurune, 21 meetrit kõrge Kalevipoeg, samanimelise Eesti rahvaeepose kangelase järgi.

Linna korraldatud konkursile oli tähtajaks laekunud ainult kolm ideeprojekti.
Kalevipoeg on kavas püstitada merre saja meetri kaugusele rannajoonest, Tallinnast Piritale viiva rannatee äärde.

Samal kohal on kalda ääres nõukogude võimu ajal rajatud teise maailmasõja kangelastele pühendatud memoriaalkompleks, millest paistab merele kõrge obelisk ning rannatrepp.

Linna ja skulptorite liidu eriarvamused algasid juba kuju suurusest ja asukohast meres.
Eesti Kujurite Ühenduse [hinnangul] idee iseenesest on aegunud ja rahvuseepose kangelane ei sobi nõukogudeaegse memoriaalkompleksi juurde.

Varem sügisel astusid nii skulptorite kui ka arhitektide ühenduste esindajad ideekonkursi komisjonist tagasi, protestides žürii bürokraatlikkuse vastu.

Linnapea Jüri Ratase, 32, juhitud komisjoni ainus järele jäänud sõltumatu kunstiline liige on maismaaarhitekt, kes on planeerinud linna parke.

Algupärase idee isa on siiski kunstnik, vaieldav skulptor Tauno Kangro, 40, kes alustas Kalevipoja turustamisega juba 1990ndate lõpul.
Ideeks oli kujundada Tallinnale Kopenhaageni Väikse merineitsiga võrreldav sümbol.

Algses kavandis Tallinna "Väike merineitsi" oli ainult 14 meetrit kõrge, aga linna ettepanekul see kasvas 21 meetriseks.

"Vaatasime, kuidas kuju sobib kokku Maarjamäe memoriaalkompleksiga.
Tegime arvestusi ja visualiseerisime need.

Otsustasime 21 meetri poolt.
See paistaks silma", põhjendab aselinnapea Olga Sõtnik.
Sõtniku arvates ka asukoht on parim võimalik, sest see jääb turistimarsruudi äärde teel Pirita sanatooriumisse või botaanikaaeda.
See ei piira ka vanalinna siluetti.
Tauno Kangro ateljees oli veel esmaspäevalgi vaimustunud õhkkond.
Kunstnik ise ei olnud linnas, aga galerist Pille Mägila tutvustas vaimustunult pronkskuju, kus suurte kätega Kalevipoeg tassib paati.

Skulptuur sümboliseerib kangelase kojunaasmist pärast seda, kui ta on rännanud ümber maailma.
Kangelase käes on kunstniku visiooni tulemusena veel paat ja mõned inimkujud, kes sümboliseerivad eestlaste kojutulekut.

Peale Kujurite ühenduse boikoteerib skulptuurtehingut ka mõjuvõimsam Arhitektideliit, mis on tülis linnaga ka näiteks uue raekoja asukoha suhtes.

Tallinnas on ainuvõimul Keskerakond, mis on ka varem näidanud poolehoidu kõrgete ehituste vastu.
Teiste kunstnike kriitika skulptuurtehingu vastu kasvas pärast seda kui ideed kaua aega turustanud Kangro liitus Keskerakonnaga.

Kriitika osaks on saanud ka Kalevipoeg ise, sest legendi järgi ta küll loopis vaenlast suurte kividega aga oli ka süüdlane neiu vägistamises meres.
On küsitud, et kas ta on sobiv sümbol meres.

Kalevipoja konkursi tulemused avaldatakse jaanuari lõpul, mille järel võitlustöödest korraldatakse näitus.

Abilinnapea Sõtniku järgi on kuju kavas püstitada aastate 2007 ja 2008 jooksul.

Signe Branderi Helsingi    Helsingi linna muuseum koostis raamatu legendaarsest fotograafist    Raamat viib ringkäikule aastasada tagusesse Helsingisse       Helsingi elanike arv ületas 100 000 piiri 1902. aastal.
See oli kolmekordistunud 30 aastas.

Linna tohutu kasv ja muutumine avas arhitektide ja Helsingi otsustajade silmad sada aasta tagasi, et säilitada midagi kaduvade puumajade linnast.

1906. aastal otsustas Helsingi linnavalitsus, et selle jaoks tuleks rajada Muinsuskaitsekomisjoon, mis palkas järgmisel aastal tööle fotograaf Signe Branderi (1869-1942).
Otsust on hiljem targaks ja kaugeleulatuvaks kiitatud.

Brander pildistas Helsingi umbes seitsme aastat 1907-1913.
Töö tulemuseks sai 907 fotot, millest koosneb ikka veel Helsingi linnamuuseumi fotoarhiivi süda.

Helsingi linnamuuseum on nüüd andnud välja esimese raamatu Signe Branderi fotodest, põhinedes ainult tema fotodel.

Fotograaf Jan Alanco ja uurija Riitta Pakarinen on koostanud raamatu, milles on umbes sada Branderi kõige parimadest Helsingi-fotodest.

Helsingi ajaloost pole ilmselt avaltatud mittu raamatut, milles ei oleks vähemalt mõni Branderi fotod 1900. aastade algusest.

Aga nüüd saa tema esimest korda oma fotoraamatu.

Muisuskaitsekomisjoonis said kokku selle aja kõige parimad linnapildi ja kultuuriajaloo asjatundjad, nende hulgas arhitekt, professor Gustaf Nyström, kes juhtis Helsingi üldplaani koostamist.
Komisjoon andis Branderile plaani pildistamispaigadest, milles kavatseti olulisi muutusi.

Helsingi kasvas ja muutus väledalt 1900. aastade alguses.
Töölö ja Eira linnaosa hakati  ehitama, ja linna 19. sajandi lõpus ehitatud ühe- ja kahekorrulised puumajad hakkasid kaduma kõrgede "kivimüüride" eest.

Riitta Pakarise sõnul oli enesestmõistetatav et Signe Brander valiti Helsingi fotograafiks.
Temal oli juba tõestust pildistamise oskamise kohta ja eriti maastikufotograafina.

Brander oli sündinud Parkanos ja õppis Helsingis joonestamise õpetajaks, aga ei kunagi töötanud õpetajana.
Seevastu sai temast fotograaf, kellele ei meeldinud portree-fotograafimine ega töötamine ateljees.
Sellest oli temal ka kogemust Helsingi fotograafateljeedest.
Tema tahtis välja.

Brander pildistas selleaegse arenematu tehniikaga linna ja maastikuid väga oskuslikult.

Ta ei jäänud rahule hingetu arhitektuuripildistamisega.
Inimesed ja üksikasjad olid tema piltide elavuse saladus.
Tema piltidel on ligikaudu alati mõõdujaid, lapsi, kaupmehi, politseinikke või koduloomi.

Sada aasta tagasi kasvatasid venelased Töölös köögivili helsinglastele    Tihti on pildile saanud inimesed sattunud kohale täiesti juhuslikult.

Brander on palunud nendele hetkeks pildile seisma jääda.
Inimeste heast tujust võib järeldades oskas Brander esitada oma asi ja äratas helsinglaste uudishimu.

Pildistamine oli veel midagi uut ja naine maastikufotograafina haruldane.

Vahel on ergutav detail trammirööbaste järel kulgev koer või keskel hoovi ilma rakmeid seisav hobune.

Piltid on järjestatud raamatusse uurimisretkeks, mis viib lugeja ringkäikule aastasaja tagusesse Helsingisse.

Ekskursioon algab Hermanni linnaosast, viib Hakanieme ja Kruunuhaka linnaosade kaudu lõunapoolsi linnaosadesse, sealt viib matk Kampi kaudu Töölösse.

Iga pilti kõrval on algupärane, täpne kaart, mis näitab, kust pild on tehtud ja milles suunas on vaatevinkel.

Kaart on nüüdislugejale vältimatu, sest linn on mönes kohas muutunud äratundmatuks.

Näiteks Töölö linnaosa oli Branderi piltide ajal maakohta, kus venelased kasvatasid köögivilja helsinglastele.

Branderi ja muinsuskaitsekomisjooni vahel tekkis erimeeldusi aastal 1913.
Protokollidest ei selgu mis oli erimeeldusde põhjus.

Pakarinen arvab, et süü võis olla lihtsalt raha.

Linnamuuseum võttis tõõle Branderi asemel uue fotograafi, aga esimese maailmasõja puhkemine aastal 1914 lõpetas fotografeerimise aastakümneiks.

Linnaümbruse süstemaatliline salvestus algas uuesti alles 1950. aastadel.
Oma püsiva fotograafi sai linnamuuseum alles aastal 1981.

Brander jätkas töötamist fotograafina mitmel pool Soomes.
Ta pildistas näiteks mõisaid.
1930. aastadel hakkasid tema tervis ja nägemisvõime nõrgenema rohekae tõttu.

1941 sattus Brander Kivelä haiglasse, kust patsientid hiljem viitikse sõja tõttu Nikkilä vaimuhaiglasse üle.
Üleviimine ei juhtunud Branderi vaimse tervise puhul, olgugi et seda on ka kunagi väitatud.
Sõja segases olukorras suri Nikkilä haiglas aastal 1942 üle saja patsienti nälga.
Nende hulgas oli Helsingi legendaarne fotograaf Signe Brander, kes mattasti maha ühishauda teiste patsientide hulgas.

Kunstnikude liidud vaatavad vildu Tallinnalahte kavandatud Kalevipoja hiiglaskuju peale  Linnavalitsusele laekutati kolm konkursitööd  Eesti kunstnikud vaatavad viltu linna plaani peale paigutada Tallinna lahte korrusmaja suurune, 21 meetri kõrgune Kalevipoja kuju Eesti rahvuseepose kangelase järgi.

Linnavalitsuse poolelt korraldatud konkursile andi kuni tähtaja lõppeni ehk esmaspäevani sisse ainult kolm konkursikavandit.

Kalevipoja kuju kavatsetakse ehitada saja meetri kaugusele rannast Tallinnast Piritale (viia) rannatee äärde.
Sellel kohal on ranna poolel nõukogude ajal teise maailmasõja kanglastele ehitatud memoriaalkompleks, millest on merele näha kõrge obelisk ja rannatrepp.

Linna ja Eesti kujurite ühenduse (EKÜ) vahel on erimeelsusi alates skulptuuri koost ja asukohast.
EKÜ idee on tegelikult vananenud ega rahvuseepose kangelase õige asu-paik ole nõukogude aegase memoriaalkompleksi ühenduses.

Varem sügisel astusid ning kujurite ühenduse kui ka arhitektide liitu esindajad tagasi züriist protesteeritades selle vastu, et züriis on liiga palju ametnikke.

Tallinna linnapea Jüri Ratase, 32, juhtimas komisjonis oli lõpetuseks ainult üks sõltumatu kunstiala liikme: linna parke projekteerinud maastiku-arhitekt.

Algupärase idee isa on ikkagi kunstnik ja vaidlusalune kujur Tauno Kangro, 40, kes hakkas oma Kalevipoeg-ideed juba 1990.
-aastade lõpul tuntuks tegema.
Tema idee oli kujundada Tallinnale sarnane sümbol kui Väike merineitsi (Kööpenhaminas).

Algusest peale oli kavatsus ehitada ainult 14 meetri kõrgune Tallinna "Väike meri-neitsi", aga linnavalitsuse poolelt pandi selle juurde kuni 21 meetrini.

"Vaatasime, kuidas kuju sobib Maarjamäe memoriaalkompleksi juurde.
Teime sellest arvestusi ja visualiseerime selle.
Jõudsime 21 meetrile.
See oleks selgesti näha", seletab abilinnapea Olga Sõtnik.

Sõtniku sõnul on asupaik ka kõige parim, sest see on turistide tee äärel kui nad sõitavad Pirita spasse ja Tallinna botaanikaaiasse.
Samuti pole kuju siin häireks vana-linna siluetile.

Tauno Kangro galeriis vanalinnas valitses veel esmaspäevalgi innustus.
Kunstnik ise polnud linnas, aga gallerist Pille Mägila näitab innuga ette pronkskuju suurde peodega paadi kandvast Kalevipojast.

Kuju on sümboliks kangelase koju naasmisele päraste tema ringikäimist.
Kangelase kätte on kunstnik veel lisanud paadi ja möned inimfiguurid sümboliseerima eestlaste koju naasmist.

Peale Eesti kujurite ühenduse boikottib kuju kavandust ka mõjukam Eesti Arhitektide liit (EAL), mis on linnaga riius ka uue linnavalitsuse hoone asukoha pärast.

Kunstnike liidud vaatavad viltu Tallinna lahte plaanitud hiigelsuure Kalevipoja kuju peale  Tallinna linnale laekus kolm võistlustööd  Eesti kunstnikud vaatavad viltu Tallinna linna plaani peale rajada Tallinna lahte kõrghoone kõrguses, 21 meetrine Kalevipoeg Eesti samanimelise rahvuseepose kangelaskuju järgi.

Linna poolt korraldatud võistlusele oli tähtajaks esmaspäeval laekunud ainult kolm võistlustööd.

Kalevipoeg on plaanis püsti panna merre saja meetri kaugusele rannast Pirita tee äärde.
Vastava koha peal rannas oli nõukogude ajal Teise maailmasõja kangelaste mälestuseks rajatud mälestusmärkide kompleks, millest oli merele näha kõrge obelisk ning kaldatrepp.

Juba kuju suurus ja koht meres tekitavad erimeelsusi linna ja Skulptorite Ühingu vahel.
Eesti Skulptorite Ühingu idee iseenesest on vanenud ja rahvuseepose kangelane ei sobi nõukogudeaegse mälestusmärgi juurde.

Varem sügisel nii skulptorite kui ka arhitektide ametiühingud kutsusid tagasi oma esindajad žüriis protestina selle vastu, et žürii ülekaal on ametnike käes.
Linnapea Jüri Ratas (32) juhitud žürii ainsaks sõltumatuks kunstnikust liikmeks on jäänud maastikuarhitket, kes on planeerinud linna parke.

Alguses oli idee isaks siiski kunstnik, vaieldud skulptor Tauno Kangro (40), kes hakkas Kalevipoeg-projekti turundama juba 1990ndate lõpus.
Ideeks oli luua Tallinnale sümbol, mida saaks kõrvutada Kopenhaageni Väikese Merineitsiga.

Originaalplaanis oli Tallinna "väike merineitsi" kõigest 14 meetri kõrgune, aga linna ettepanekul lisati selle kõrgust kuni 21 meetrini.

"Vaatasime, kuidas kuju Maarjamäe mälestusmärkide kompleksi juurde sobib.
Tegime kalkulatsioone ning visualiseerisime seda.
Saime tulemuseks 21 meetrit.
See hakaks silma", põhjendab asja abilinnapea Olga Sõtnik.

Sõtniku järgi on koht parim võimalik, kuna see jääb turistidele tee peale Pirita spasse minnes, samuti jääb see tee peale botaanikaaia poole minnes.
Ka ei hakka see varjama vanalinna siluetti.

Õhkkond Tauno Kangro vanalinna galerii oli ka esmaspäeval veel vaimustunud.
Kunstikku ennast linnas ei olnud, aga galerist Pille Mäglia tutvustas vaimustunult pronksist kuju, suurte kättega Kalevipoega paati kandmas.

Kuju sümboliseerib kangelase kojutulekut pärast ilma peal ringi rändamist.
Kunstiku äranägemise järgi on kangelase käes paat ning mõned inimsekujud, mis on eestlaste kojutuleku sümboliteks.

Lisaks Skulptorite Ühingule boikoteerib kujuprojekti mõjukam Arhitektide Liit, mis on linnaga tülis muu hulgas uue raekoja asukoha pärast.

Ainsa erakonnana on Tallinnas võimul Keskerakond, mis on ennegi kõrgeid ehitisi eelistanud.
Teiste kunstnike kriitika kujuprojekti vastu suurenes pärast seda, kui ideed ammu turundanud Kangro suvel Keskerakonnaga liitus.

Kriitika osaliseks on saanud ka Kalevipoeg ise, kes legendi järgi pildus vaenlasi suurte kividega aga ka vägistas neidu meres.
On küsitud, kas ta on sobiv sümbol merre.

Kalevipoja võistluse tulemused avalikustatakse jaanuari lõpus, mille järel võistlustöödest korraldatakse näitus.
Abilinnapea Sõtniku järgi kavatsetakse kuju püsti panna järgmise ja ülejärgmise aasta jooksul.

Signe Branderi Helsingi  Helsingi Linnamuuseum koostas raamatu legendaarse fotograafi kohta.

Raamat viib lugeja saja aasta taguse Helsingi vaatamisväärsusi vaatama  Helsingi rahvaarv ületas 100 000 elaniku piiri 1902 a. Kolme aastakümnega oli see kolmekordistunud.

Linna väga suur kasv ja muutused ergutasid arhitekte ja Helsingi linna tegelasi dokumenteerima kaduvat puumajade linna sada aastat tagasi.

Eesmargi jaoks otsustas Helsingi linnavolikogu aastal 1906 asutada Muinsuskaitsekomisjoni, mis järgmisel aastal valis ülesannet teostama fotograaf Signe Branderi (1869-1942).

Otsust on tagantjärgi korduvalt kiidetud targa ja kaugenägelikuna.

Brander pildistas Helsingit umbes seitse aastat aastatel 1907-13.
Töö tulemusena tekkisid 907 pilti, mis on ikka veel Helsingi Linnaummseumi pildiarhiivi tuumaks.

Helsingi Linnamuuseum annab nüüd Signe Branderi teoste kohta välja esimese raamatu, mis põhineb ainult tema piltidel.
Fotograaf Jan Alanco ja uurija Riitta Pakarinen on koostanud raamatu Branderi umbes saja parima Helsingi-teemalise pildiga.

Vaevalt on Helsingi ajaloo kohta eriti välja antud raamatuid, milles ei oleks vähemalt mõned Branderi tehtud pildid 20. sajandi algusest.
Alles praegu aga pühendatakse talle täiesti oma pildiraamat.

Muinsuskaitsekomisjoni kuulusid oma aja parimad linnapildi ja kultuuriloo asjatundjad, teiste hulgas arhitekt, professor Gustav Nyström, kelle juhatusel toimus Helsingi linna planeering.
Branderi jaoks koostas komisjon nimekirja pildistamispaikadest, kus oli oodata suuri muudatusi.

20. sajandi alguse Helsingi kasvas ning muutus õhinaga.
Alustati Töölö ja Eira ehitamist, ning 19. sajandi alguses linna ehitatud ühe- ja kahekororuselised puumajad hakkasid kõrgete "kivimüüride" eest kaduma.

Riitta Pakarineni hinnangul oli Signe Branderi valik Helsingi pildistajaks enesestmõistetav.
Ta oli juba etableerunud osava fotograafina, eriti maastikufotograafina.

Parkanost pärit Brander õppis Helsingis joonistuseõpetajaks, aga ta ei töötanud kunagi õpetajana.
Selle asemel sai temast fotograaf, kellele ei meeldinud portreede tegemine ega ateljeetöö.
Muidugi oli ta ka nende kohta Helsingi fotostuudiotes kogemust omandanud.
Tema tahtis "objektidele".

Väga osavalt pildistas Brander linna ja maastikuid toonase kohmaka tehnikaga.

Ta ei piirdunud elutu arhitektuuripildistamisega.
Tema piltide elavuse saladuseks olid inimesed ja detailid.
Tema piltidel on pea alati näha möödujaid - lapsi, kaupmehi, politseinike või koduloomi.

Sata aasta tagasi kasvatasid venelased helsinglastele köögivilju Töölös.

Enamasti olid pildi peale saanud inimesed juhuslikult kohal.

Brander oli neil palunud korraks pildistamiseks peatuda.
Inimeste heatujulistest nägudest annab järeldada, et Brander oskas oma asja hästi esitada ning helsinglaste hulgas uudishimu äratada.

Pildistamine oli veel uus asi ning naissoost maastikufotograaf haruldane nähtus.

Vahest on pildi pikantseks detailiks mööda raudteed kõndiv koer või ilma rakmeteta hobune keset õue.

Raamatus on pildid korrastatud kui ekspeditsioon, lugeja liikudes nagu sightseeingul saja aasta taguses Helsingis.

Ekspeditsioon algab Hermannist, kulgeb Hakaniemi ja Kruunuhaka kaudu lõunapoolsetesse linnaosadesse, nendest edasi Kamppi kaudu Töölösse.

Iga pildi kõrvale on paigutatud täpne originaalkaart, mis räägib sellest, millise nurga pealt pilt on tehtud ning mis suunast vaadet on vaadatud.

Kaart on nüüdislugeja jaoks väga vajalik, sest mitmest kohast ei tunne linna enam ära.
Näiteks oli Töölö Branderi ajal maakoht, kus venelased kasvatasid Helsingi elanikele köögivilja.

Brander ja komisjon sattusid siiski otsustavalt tülli aastal 1913.
Tüli põhjust ei ole protokollidest näha.

Pakarise järgi võis tüliõunaks olla lihtsalt raha.

Linnamuuseum palkas Branderi asemele teise fotograafi, aga Esimese maailmasõja algusega 1914 a. katkes pildistamine mitmeks aastakümneks.

Süstemaatiline linnakeskkonna dokumenteerimine algas uuesti alles 1950ndatel.
Linnamuuseum sai alalise fotograafi alles aastal 1981.

Brander jätkas fotograafi tööd Soome erinevates kohtades.
Muu hulgas pildistas ta mõisasid.
Tema tervis ja silmanägemine hakkasid kae tõttu nõrgenema 1930ndatel.

Aastal 1941 sattus Brander Kivelä haiglasse, kust patsiendid hiljem viidi sõja tõttu üle Nikkilä hullumajja.

Minek Nikkilässe ei olnud tingitud Branderi vaimsest tervisest, kuigi seda on aeg ajalt väidetud.
Ebaselgetes sõjatingimustes suri Nikkilä haiglas 1942. a. nälga üle saja patsiendi.

Nende hulgas oli Helsingi legendaarne fotograaf Signe Brander, kes maeti koos teiste patsientidega ühishauda.

Signe Baranderi Helsingi    Linnamuuseum tegi raamatu legendaarsest fotograafist  Raamat viib linnaekskursioonile saja aasta tagusesse Helsingisse    Helsingi rahvaarv ületas 100 000 elaniku piiri aastal 1902.

Kolme aastakümne jooksul see on kolmekordistunud.

Linna suur kasv ja muutused äratasid arhitektid ja Helsingi otsustajad jäädvustama kaduvat puumajade linna sada aastat tagasi.

Selle jaoks Helsingin kaupunginvaltuusto otsustas 1906 aastal asutada Muinsuskaite komisjoni, mis järgmisel aastal palkas tööle fotograaf Signe Branderi (1869-1942) .

Otsust on hiljem mitu korda kiidetud targaks ja perspektiivikaks.

Brander pildistas Helsingit seitsme aasta jooksul 1907-1913.
Töö tulemusena sündis 907 fotot, mis veel praegugi on Helsingi linnamuuseumi fotoahiivi tuumik.

Helsingi linnamuuseum on nüüd avaldanud Signe Branderi piltidest esimese teose, mis põhineb terviklikult tema fotodel.

Fotograaf Jan Alanco ja uurija Riitta Pakarinen on teinud raamatu, kus on umbes sada parimat Branderi Helsingiteemalist fotot.

Helsingi ajaloost ei ole avaldatud eriti palju raamatuid, kus ei oleks sees kasvõi mõnda Signe Branderi fotot 1900 aastate algusest.
Aga alles nüüd ta saab täielikult oma raamatu.

Muinsuskaitse komisjonis istusid omal ajal parimad linnapiltide ja kultuuriajaloo asjatundjad, muu hulgas arhitekt professor Gustaf Nyström, kes juhatas Helsingi linnaplaneeringut.
Komisjon tegi Branderi jaoks planeeringu kohtadest, kuhu oli kavandatud suuri muutusi.

Helsingi kasvas ja muutus mühinal 1900 aastate alguses.
Töölö ja Eira ehitamine oli algamas ja 1800 aastate esimesl poolel linna ehitatud ühe- ja kahekorruselised puumajad hakkasid taanduma kõrgete kivimüüride teelt.

Riitta Pakarise hinnangul Signe Branderi valik Helsingi fotograafiks oli iseenesest mõistetav.
Tal oli juba kogemust osava fotograafina ja eriti maastikkude pildistamisest.

Parkanis sündinud Brander õppis Helsingis joonistusõpetajaks, aga ta ei ole töötanud mitte kunagi õpetajana.
Selle asemel temast tuli fotograaf, kes ei hoolinud portreede pildistamisest ega ateljeetööst.
Tal oli muidugi sellel alalgi natuke kogemust Helsingi eri fotofirmades.

Ta tahtis hoopis välja.

Bander pildistas tolleaegse algelise tehnika kohta eriti osavalt linna- ja maastikupilte.

Ta ei rahuldunud paigalseisva arhitektuuriga.

Inimesed ja igasugu pisidetailid olid tema fotode elulisuse saladus.
Tema piltidel on peaaegu alati möödakäijaid,lapsi, kaupmehi, plitseinikke ja koduloomi.

Tihtipeale pildile sattunud on kohal olnud  juhuslikult.

Brander on palunud neid hetkeks peatuda, et pildistada.
Inimeste hea tuju põhjal võib järeldada, et Brander oskas asja esitleda ja äratada helsingilaste uudishimu.

Vahel on pikantne detail  trammirööbastel kõndiv koer või keset hoovi valjasteta seisev hobune.

Pildid raamatus on seatud järjekorda, nagu lugeja liiguks linnaekskursioonil saja aasta taguses Helsingis.

Ekskursioon algab Hermannist, jätkub Haganieme ja Kruunuhaka kaudu lõunapoolsetesse linnajagudesse ning sealt Kampi kaudu Töölösse.

Iga pildi kõrval on algupärane täpne kaart, mis räägib sellest, kustkohast pilt on tehtud ja kuhu suunda on vaadatud.

Kaart on praeguse aja lugejale möödapääsmatu asi, kuna linn on mõnedes kohtades muutunud tundmatuseni.
Näiteks Töölö oli  Branderi pildistamise ajal maakoht, kus venelased kasvatasid hesingilastele köögivilju.

Branderi ja komisjoni vahel tuli erimeelsusi 1913 aastal.
Protokollides ei ole erimeelsuste põhjusi.

Pakarise arvates tüli võis tekkida nii lihtsast põhjusest kui rahast.

Linnamuuseum palkas Branderi asemele uue fotograafi, aga Esimese Maailmasõja puhkemine 1914 lõpetas pildistamised aastakümneteks.

Organiseeritud linnaümbruse jäädvustamine taasalgas alles 1950 aastatel.
Linnamuuseum sai oma põhikohaga fotograafi alles 1981 aastal.

Brander jätkas fotograafitööd mujal Soomes.

Muu hulgas ta pildistas mõisaid.
Tema tervis ja nägemine nõrgenesid 1930 aastal glaukoomi  tagajärjel.

Brander sattus 1941 aastal Kivelä haiglasse, millest patsiendid hiljem sõja tõttu siirdati Nikkilä psühhoneuroloogia haiglasse.

See üleviimine ei olnud põhjustatud Branderi meeltesegadusest, kuigi sedagi on kunagi väidetud.
Sõjaoludes 1942 aastal Nikkilä haiglas surid nälga umbes 200 patsienti.

Nende hulgas oli ka Helsingi legendaarne fotograaf Signe Brander, kes maeti koos teiste patsientidega ühishauda.

Signe Branderi Helsingi    Linnamuuseum tegi raamatu legendaarsest fotograafist  Raamat viib vaatama saja aasta tagust Helsingi    Helsingi elanike arv ületas 100 000 inimese piiri aastal 1902.
See oli kolme aastakümne jooksul kolmekordistunud.

Linna tohutu suurenemine ja areng panid arhitektid ja linnaisad talletama kaduva puuhoonetest linna aastasada tagasi.

Selleks otsustas Helsingi linnavolikogu 1906 aastal rajada Muinsuskaitsekomisjoni, mis järgmisel aastal võttis tööle fotograafi Signe Branderi (1869-1942).

Seda otsust on mittu korda hiljem targaks ja ettenägevaks kiidetud.
Brander pildistas Helsingit seitse aastat 1907-1913.
Selle töö tulemuseks on 907 pilti, mis moodustab Helsingi linnamuuseumi fotokogu põhiosa.

Nüüd on Helsingi linnamuuseum välja andnud Signe Branderi piltidest esimese teose, mis koosneb täiesti tema fotodest.
Fotograaf Jan Alanco ning teadur Riitta Pakarinen on teinud raamatu, mis sisaldab umbes sada Signe Branderi parimat fotod Helsingist.
Helsingi ajaloost pole vist välja antud väga palju raamatuid, milles poleks vähemalt mitu Signe Branderi poolt tehtud pilti 2000 sajandi algusest.
Aga alles nüüd saab ta päris oma pildiraamatu.
Muinsuskaitsekomisjoni liikmeteks olid mõned oma aja parimad linnafotograafia ja kultuuriajaloo asjatundjad, teiste hulgas arhitekt, professor Gustaf Nyström, kes oli Helsingi linnaplaneerimise juhiks.
Komisjon koostas Branderi jaoks plaani pildistamiskohtadest, kuhu oli oodata olulisi muutusi.
Helsingi kasvas ja muutus mühinaga 2000 sajandi alguses.
Hakati ehitama Töölö ja Eira linnaosi ning 1900 sajandi alguses rajatud ühe- ja kahekorrulised puuhooned hakkasid  kaduma kõrgete "kivimüüride" teelt.
Riitta Pakarise hinnangul oli Signe Branderi valik Helsingi pildistajaks enesestmõistetav.
Ta oli juba tõestanud oma fotograafi andekust, eriti maastiku fotograafina.
Parkanos sündinud Brander õpis Helsingis joonistusõpetajaks, aga ei töötanud kunagi selles ametis.
Seevastu temast sai fotograaf, kes ei armastanud portreteerimist ja ateljeetööd.
Tal oli siiski kogemusi Helsingi fotoateljeedes töötamisest.
Aga ta tahtis ennast välitöödele pühenduda.

Oma aja algelise tehnika abil pildistas Brander linna ja maastiku üsna oskuslikult.
Ta ei rahuldunud surnud arhitektuuri pildistamisega.
Inimesed ja detailid olid tema piltide elavaks saladuseks.
Tema piltidel on peaaegu alati möödakäijaid, lapsi, kaupmehi, politseinike või koduloomi.
Sada aastat tagasi kasvatasid venelased Helsingi elanikele Töölös köögivilja     Sageli on inimesed sattunud pildile juhuslikult.
Brander on palunud neid hetkeks pildistamiseks peatuda.
Inimeste heatahtlikusest rõõmsameelsusest võib järeldada, et Brander teadis, kuidas oma asja esitada ja äratas inimeste uudishimu.

Pildistamine oli veel uus asi ja naine maastiku pildistajana haruldane.
Mõnikord on pikantseks detailiks piki trammirööpaid jooksev koer või keset hoovi rakmedeta seisav hobune.

Pildid on raamatus järjestatud vastavalt uurimusretkele, kus lugeja liikub ringi nagu matkal keset saja aasta tagust Helsingit.

Retk algab Hermanni linnaosast, jätkub Hakaniemi ja Kruununhaka kaudu lõunapoolsetesse linnaosadesse, sealt see jätkub Kampi kaudu Töölö linnaossa.

Iga foto kõrval on täpne originaalkaart, mis räägib kust kohast foto on tehtud ja millises suunas vaade on.

Kaart on tänapäeva lugejale vältimatu, sest linn on mitmes kohas muutunud täitsa äratundmatuks.
Näiteks Töölö oli Branderi fotode ajal maakoht, kus venelased kasvatasid köögivilja Helsingi elanikele.

Brander ja komisjon läksid siiski tülli 1913 aastal.
Prokollidest ei ilmne mis oli erimeelsuse põhjuseks.

Pakarinen arvab, et riid tekis lihtsalt raha pärast.

Linnamuuseum võttis Branderi asemel tööle uue fotograafi, aga Esimese maailmasõja algus 1914 lõpetas pildistamise mitmeks aastakümneks.

Plaanipärane linnakeskkonna pildistamine algas uuesti alles 1950 aastatel.
Linnamuuseum sai oma alalise fotograafi alles 1981.

Brander jätkas oma fotograafi tööd Soome erinevates kohtades.
Ta pildistas näiteks mõisahooneid.
Tema tervis ja nägemine hakkasid halvenema 1930 aastatel glaukoomi tõttu.
Brander viidi 1941 aastal Kivelä haiglasse, kust patsiendid hiljem sõja tõttu ümber paigutati Nikkilä psühhiaatriahaiglasse.

Ümberpaigutamine ei tulenenud Branderi vaimsest tervisest, ehkki seda on ka kunagi väidetud.

Sõja segastes oludes suri Nikkilä haiglas 1942 aastal üle saja patsiendi nälga.

Nende hulgas oli legendaarne Helsingi pildistaja Signe Brander, kes maeti koos teiste patsientidega ühishauda.

Kunstnike liidud vaatavat Tallinna lahte kavandatu hiiglasliku Kalevipoja kuju peale viltu  Tallinna linnavalitsusele esitati kolm konkursitööd  Eesti kunstnikud tõrjuvad Tallinna linna kava rajada Tallinna lahte mitmekorruselise elamu suuruse, 21 meetri kõrge Kalevipoja kuju Eesti samanimelise rahvuseepose kangelase järgi.

Linna poolt korraldatule konkursile oli tähtajaks esmaspäevaks esitatud vaid kolm tööd.

Kalevipoja kuju kavatsetakse püstitada merre 100 meetri kaugusele rannajoonest Tallinnast Piritale viiva rannatee äärde.
Sellel kohal rannas on nõukogude ajal Teises maailmasõjas langenutele avastatud memoriaalkompleks, millest mere suunast on nähtav kõrge obelisk ning kaldatrepp.

Linna ja kujurite ühingu erimeelsused algavad juba kuju suurusest ja asukohast lahes.
Eesti Kujurite Ühenduse (hinnangul?) on idee tegelikult vananenud ning rahvuseepose kangelane ei sobi nõukogudeaegse memoriaalkompleksi konteksti.

Varem sügisel nii kujurite ühingu kui ka arhitektide liidu esindajad lahkusid konkursikomisjoni koosseistust protestiks žürii bürokraatlikuse vastu.

Linnapea Jüri Ratase, 32, juhitud žürii ainus sõltumatu kunstnikust liige on lõpeks vaid linna parke kavandanud maastikuarhitekt.

Idee autor on siiski kunstnik, vaidlusalune skulptor Tauno Kangro, 40, kes hakkas Kalevipoja projekti reklaamima juba 1990 aastate lõpul.
Idee oli luua Tallinnale Kopenhaageni Väikese merineitsiga võrreldav sümbol.

Originaalplaanis Tallinna "Väike merineitsi" oli ainult 14 meetrit kõrge, aga linna ettepanekul kõrgust lisati 21 meetrini.

"Hindasime, kuidas skulptuur sobib kokku Maarjamäe memoriaalkompleksiga.
Tegime arvestusi ja visualiseerisime selle.
Jõudsime lõpptulemusena 21 meetrini.
See torkaks silma", seletab abilinnapea Olga Sõtnik.

Sõtniku hinnangul asukoht on parim võimalik, sest see on turismitee ääres sõites Pirita Spa’sse ning Tallinna Botaanikaaeda.
Kuju ei varjuta ka vanalinna siluetti.

Tauno Kangro galeriis vanalinnas valitses veel esmaspäevalgi vaimustunud meeleolu.
Kunstnik ise ei olnud kohal, aga galeriipidaja Pille Mägila näitas innukalt pronkskuju, kus Kalevipoeg kannab paati oma suurtes pihkudes.

Kuju sümboliseerib kangelase koju naasmist pärast tema maailmareisi.
Kunstniku nägemusena on kangelase käes veel paat mõne inimfiguuriga, kes siümboliseerivad eestlaste kojutulekut.

Peale Kujurite ühingu boikoteerib skulptuuriprojekti veel mõjukam Arhitektide Liit, kes tülitseb linnaga ka muu seas uue linnavalitsuse hoone asukoha pärast.

Tallinnas on võimul ainsana erakonnana Keskerakond, kes on varemgi osutanud kiindumust kõrgete hoonete vastu.
Teiste kunstnikute kriitika skulptuuriprojekti vastu lisandus, kui ideet kaua tuntuks teinud Kangro astus suvel Keskerakonda.

Kriitikat on pälvinud ka Kalevipoeg ise, kes legendi järel viskas vaenlasi suurte kividega aga oli süüdi ka neiu vägistamises meres.
On küsitud, kas tema on sobiv mere sümbol.

Kalevipoja konkursi tulemused avaldatakse jaanuari lõpul, pärast mida korraldatakse konkursitööde näitus.
Abilinnapea Sõtniku jutu järgi on kavas rajada kuju järgmisel ja sellele järgneval aastal.

Kunstiühingud vaatavad viltu Tallinalahte kavatsetud hiiglaslikule Kalevipoja kujule    Tallinna linnavalitsusele jäeti kolm võitlustööd    Eesti kunstnikud vaatavad viltu Tallinna kavale püstitada Tallinnalahte mitmekorruselise maja suurune, 21 meetrit kõrge Kalevipoeg rahvuseepose samanimelise kangelasisiku järgi.

Linna korraldatud võitlusele oli tähtaja lõppedes jäetud ainult kolm võistlusettepanekut.
Kalevipoeg on kavatsetud püstitada merre saja meetri kaugusele rannast Tallinnast Piritale viiva rannatee äärde.
Rannas on vastaval kohal teise maailmasõja kangelastele püstitatud mälestusmärgikompleks, kust paistavad merele kõrge obelisk ning rannatrepikoda.
Linna ja Skulptorite ühingu lahkhelid algavad kuju suurusest ja asukohast meres.

Eesti Skulptorite ühingu idee on tegelikult vananenud ega rahvuseepose kangelane sobi nõukogude aja mälestusmärgikompleksi kõrvale.

Varem sügisel nii skulptorite kui ka arhitektide ametiühingud tõmbasid oma esindaja ära ^züriist protestiks ^zrürii bürokraatlikkuse vastu.

Linnapea Jüri Ratase, 32, juhitud ^zürii ainukeseks sõltumatuks kunstnikuliikmeks on jäänud maastikuarhitekt, kes on plaaninud linna parke.

Algupärase idee isa on siiski kunstnik, vaidlusalune skulptor Tauno Kangro, 40, kes algas turustada Kalevipoja-üritust juba 1990. aastate lõpus.

Ideeks oli luua Kopenhaageni Väikse mereneiu taoline sümbool.
Algupärases kavas Tallinna "Väike mereneiu" oli ainult 14 meetrit kõrge, aga linna ettepaneku kohaselt kõrgust lisati 21 meetrini.

Mõtlesime järele, kuidas mälestusmärk sobib kokku Maarjamäe mälestusmärgikompleksiga.
Tegime arvestusi ja visualiseerisime seda.
Jõudsime tulemuseni 21 meetrit.
See ’tõrkaks silma’, põhjendab aselinnapea Olga Sõtnik.

Sõtniku järgi koht on ka võimalikult hea, sest see asub turismiliini ääres Pirita supelranna ja Tallinna botaanikaaia poole sõites.
Peale seda see ei varjuta vanalinna siluetti.
Tauno Kangro galeriis valitses veel esmaspäeval vaimustunud atmosfäär.
Kunstnik ise ei olnud linnas, aga galerist Pille Mägila esitles vaimustunult pronksikuju, milles suurte peodega Kalevipoeg kannab paati.
Kuju sümboliseerib kangelase kojutulekut reisilt, mille ta on teinud maailma ringi.

Kangelase käes on kunstniku vaate järgi veel paat ja mõned inimisikud, kes sümboliseerivad eestlaste kojutulekut.
Peale Skulptorite ühingut kujuplaani boikoteerib veelgi mõjukam Arhitektide liit, mis kakleb linnajuhatusega ka näiteks uue linnamaja asukohast.

Tallinnas on võimu juures ainukese erakonnana Keskerakond, mis on juba varem osutanud huvi kõrgete hoonete vastu.
Teiste kunstnikkute kriitika kujuplaani vastu kasvas pärast seda, kui ideed kaua aega turustanud Kangro liitus suvel Keskerakonda.

Kriitikat on saanud osaks ka Kalevipoeg ise, kes legenda järgi viskas kividega vaenlasi aga oli süüdi ka neitsi vägistamises meres.
On küsitud, kas tema on sobiv sümbool merre.

Kalevipoja-konkursi tulemused avalikustatakse jaanuari lõpus, ja pärast seda korraldatakse näitus.
Aselinnapea Sõtniku järgi kuju on kavatsetud püstitada tuleva ja järgmise aasta jooksul.
Signe Branderi Helsingi    Linnamuuseum tegi raamatu legendaarsest pildistajast  Raamat viib ringsõidule saja aasta tagusesse Helsingisse    Helsingi rahvaarv ületas 100 000 piiri 1902.
Kolme aastakümne jooksul see oli kolmekordistunud.
Linna hiiglaslik kasv ja muutumine äratas sada aastat tagasi arhitektid ja Helsingi otsustajad jäädvustama kaduvate puumajade linna.

Selleks Helsingi linnavolikogu otsustas 1906. aastal rajada Muinsuskaitsekomisjoni, mis palkas järgmisel aastal pildistaja Signe Branderi (1869-1942) tööle.
Otsust on kiidetud mitu korda hiljem targaks ja kaugeleulatuvaks.
Brander pildistas Helsingit umbes seitsme aasta jooksul 1907-13.
Töö tulemusena tekkis 907 pilti, mis on ikka veel Helsingi linnamuuseumi pildiarhiivi tuumaks.
Helsingi linnamuuseum on nüüd avalikustanud Signe Branderi piltidest esimese teose, mis põhineb täiesti tema piltidele.
Pildistaja Jan Alanco ja uurija Riitta Pakarinen on teinud raamatu, kus on umbes sada Branderi parimat Helsingi-teemalist fotot.
Vaevalt on antud välja mõndagi raamatut Helsingi ajaloost, milles ei oleks vähemalt mõned Signe võetud pildid 20. sajandi algusest.
Aga alles nüüd tema saab täiesti oma pildiraamatu.

Muinsuskaitsekomisjonis istus oma aja parimaid asjatundjaid, muuseas arhitekt, professor Gustaf Nyström, kes juhtis Helsingi linnaplaneerimist.

Komisjon tegi Branderi jaoks ettepaneku pildistamiskohtadest, kuhu oli oodata suuri mullistusi.

Helsingi kasvas ja muutus tohutult / suure hooga 20. sajandi alguses.

Töölö ja Eira ehitamine algasid, ja linna 19. sajandi esimesel poolel ehitatud ühe- ja kahekorruselised puumajad hakkasid kaduma suurde "kivimüüride" eest.

Riitta Pakarinen hindel Signe Branderi valik Helsingi pildistajaks oli enesestmõistetav.
Ta oli juba andnud kinnitust oskusliku pildistajana, eriti maastikupildistajana.
Parkanos sündinud Brander õppis Helsingis joonistuse õpetajaks, ent ta ei kunagi teinud õpetaja tööd.
Selle asemel temast sai pildistaja, kellele ei meeldinud portreete tegemine ega ta tundnud end hästi ateljeetöös.
Siiski tal oli kogemust ka sellest Helsingi fotoärides.
Aga ta tahtis pääseda väljale.
Brander pildistas tollase kohmaka tehnikaga linna ja maastikke väga oskuslikult.
Ta ei olnud rahul surnud arhitektuuri pildistamisega.
Inimesed ja üksikasjad olid tema piltide elavuse saladus.
Tema piltidel on peaaegu alati möödakäijaid, lapsi, kauplejaid, politseinikke või koduloomi.

Sada aastat tagasi venelased kasvatasid Töölös köögivilja helsingilaste jaoks       Piltidesse sattunud on enamasti olnud juhuslikult kohal.
Brander on palunud neid peatuma hetkeks, et pildistada neid.
Inimeste heast tujust võib järeldada, et Brander oskas esitada oma asja ja äratada uudishimulikkust helsingilastes.
Pildistamine oli veel uus asi ja naine pildistajana haruldus.

Mõnikord  pikantne detail on raudteerööpaid jälgiv koer või õue keskel ilma rakmeid seisav hobune.
Pildid on korraldatud raamatusse uurimisretkeks, kus lugeja liigub otsekui ringsõidul saja aasta taguses Helsingis.

Retk algab Hermannist, tuleb Hakaniemi ja Kruununhaka kaudu lõunapoolsetesse linnaosadesse, sealt reis jätkub Kamppi kaudu Töölösse.
Igaühe pildi kõrval on algupärane täpne kaart, mis näitab, kust pilt on võetud ja kuhu poole vaade on olnud.
Kaart on vältimatu kaasaegsele lugejale, sest linn on mitmes kohas muutunud täiesti äratundmatuks.
Näiteks Töölö oli Branderi piltide ajal maakoht, kus venelased kasvatasid köögivilja helsingilaste jaoks.

Branderi ja komisjoni vahele tekkisid siiski lahkhelid 1913.
Lahkhelide põhjus ei selgu protokollidest.
Pakarinen arvab, et võibolla tüli tekkis lihtsalt rahast.

Linnamuuseum palkas Branderi asemele uue pildistaja, aga esimese maailmasõja puhkemine 1914 lõpetas pildistustegevuse aastakümneteks.
Süstemaatiline linnakeskkonna jäädvustamine algas uuesti alles 1950. aastatel.

Linnamuuseum sai oma püsiva pildistaja alles 1981.

Brander jätkas pildistaja tööd eri pooltel Soomet.
Ta pildistas näiteks mõisaid.
Tema tervis ja nägemine hakkasid nõrgenema 1930. aastatel rohelise kae tõttu.

Brander sattus 1941. aastal Kivelä haiglasse, kust patsiendid viidi hiljem sõja tõttu üle Nikkilä psühiatrilisse haiglasse.

Ümberpaigutamise põhjuseks ei olnud Branderi vaimne tervis, kuigi seda on mõnikord väidetud.
Sõja ebaselgetes oludes haiglas suri 1942. aastal rohkem kui sada patsienti nälga.
Nende hulgas oli Helsingi legendaarne pildistaja Signe Brander, kes maeti teiste patsientidega ühishauda.
Kunstnikuühendused vaatavad viltu Tallinna lahte planeeritud hiigelsuurele Kalevipoja-kujule  Eesti kunstnikud vaatavad viltu kavatsusele püstitada Tallinna lahte mitmekorrulise maja suurune, 21 meetri kõrgune Kalevipoeg Eesti rahvaeepose samanimelise kangelase järgi.

Linna konkursile on tähtaegani esmaspäeval ainult kolm konkursikavandit esitatud.

Kalevipoeg on plaanis püstitada saja meetri kaugusele rannajoonest Tallinn - Pirita rannatee äärde.
Samal kohal rannas on nõukogude ajal olnud teise maailmasõja kangelastele püstitatud memoriaalikompleks, millest paistavad mereni kõrge obelisk ja rannatrepikoda.

Erimeelsused linna ja Kujurite Ühenduse vahel algavad juba kuju suurusest ning asukohast meres.
Eesti Kujurite Ühenduse idee kui niisugune on vananenud ega rahvaeepose kangelane mitte sobi nõukogude aegse memoriaalikompleksiga kokku.

Varem sügisel nii Kujurite kui Arhitektide ühendus kutsusid oma esindajad züriist ära, sest nad polnud rahul zürii bürokratismiga.

Ainuke sõltumatu kunstnikust liige linnapea Jüri Ratase juhtitud züriis on lõpuks enam maastikuarhitekt, kes on planeerinud linna parke.

Algurärase idee isa on siiski kunstnik, vaidlust äratav kujur Tauno Kangro, 40, kellel oli kavatsusel Kalevipoeg juba 1990.
-aastate lõpus.
Ideeks oli teha Tallinnasse sümbol, mis on Kopenhaagenist väikese mereneitsiga võrreldav.

Algupärases kavas oli Tallinna "Väike mereneitsi" ainult 14 meetri kõrgune, aga linna ettepanekul tõsteti kõrgus 21 meetri.

"Selgitasime välja, kuidas kuju sobib Maaarjamäe memoriaaliga kokku.
Pidasime arvestusi ja tegime selle visuaalseks.
Jõudsime 21 meetrile.
See paistab silma", põhjendab abilinnapea Olga Sõtnik.

Sõtniku sõnul on koht kõige parem võimalikest, sest see asub turistitee ääres minnes Pirita tervisekeskuse ja Tallinna botaanikaaia poole.
See ei varja mitte ka vanalinna siluetti.

Tauno Kangro galeriis vanalinnas valitses veel ka esmaspäeval innustunud meeleolu.
Kunstnik ise polnud linnas, aga galerist Pille Mägila esitles innukalt pronksist kuju, millel suure käega Kalevipoeg kannab laeva.

Kuju sümboliseerib kangelase naasmist koju pärast seda, kui ta oli maailma ringi sõitnud.
Kangelase käes on kujuri vaatenurga järgi veel paat ja inimkuju, mis sümboliseerivad eestlaste koju naasmist.

Lisaks Kujurite Ühendusele boikoteerib kujuüritust mõjuvõimsam Arhitektide Liit, mis tülitseb linnaga ka ms uue raekoja asukoha pärast.

Tallinnas valitseb keskerakond ainsana erakonnana.
See on varemgi olnud vaimustuses kõrgetest ehitustest.
Muude kunstnikute kriitika skulptuuriürituse pärast lisandus pärast seda, kui ideed pikka aega pakkunud Kangro astus suvel keskerakonda.

Kriitikat on saanud ka Kalevipoeg, kes viskas legendi järgi vaenlasi suurte kividega, aga oli ka neiu meres vägistamises süüdi.
On küsitud, kas ta on sobiv sümbol merre.

Kalevipoeg-võistluse tulemused kuulutatakse jaanuari lõpus välja, seejärel korraldatakse võistlustööde näitus.
Abilinnapea Sõtniku sõnul on kavas kuju tuleval ja järgmisel aastal püstitada.

Signe Branderi Helsingi  Helsingi linnamuuseum koostas raamatut legendaarsest fotograafist  Raamat juhatab ringkäigule saja aasta tagusesse Helsingisse  Helsingi elanike arv ületas 100 000 inimese piiri aastal 1902.
Kolme aastakümne jooksul oli see kolmekordistunud.

Linna tohutu kasv ja muutused said arhitektid ja Helsingi linna otsustajad ärkama ning salvestama linna kaduvaid puumaju sada aastad tagasi.

Selleks otsustas Helsingi linnavolikogu aastal 1906 rajada Muinsuskaitsenõukogu, mis järgmisel aastal pakkus tööd fotograaf Signe Branderile (1869 - 1942).

Seda otsust on kiidetud mitu korda targaks ja kaugele ulatuvaks ka hiljem.

Brander pildistas Helsingit umbes seitse aastad ajavahemikul 1907 - 1913.
Tulemuseks sündis 907 pilti, mis peetakse veelgi Helsingi linnamuuseumi piltiarhiivi põhiosaks.

Helsingi linnamuuseum on nüüd avaldanud esimese raamatut, mis pöhineb ainult Signe Branderi piltidele.
Fotograaf Jan Alanco ja uurija Riitta Pakarinen tegid raamatut, milles on umbes sada Branderi parimatest Helsingi-teemalistest piltidest.

Vaevalt on Helsingi ajaloo kohta avaldatud ühtki raamatut, milles ei oleks vähemalt mõned Signe Branderi piltid 2000. sajandi algusest.
Aga alles nüüd saab tema täiesti oma pildiraamatu.

Muinsuskaitsenõukogu liikmed olid omal ajal kõige parimaid linnapilti ja kultuuriajaloo asjatundjaid, sh arhitekt, professor Gustaf Nyström, kes juhtis Helsingi üldplaani koostamist.
Nõukogu koostas Branderi jaoks plaani sellistest kohtadest, mida ta pidi pildistama ja millistesse oli teada et tuleb suuri muudatusi.

Helsingi kasvas ja muutus väga kiiresti 2000. sajandi alguses.
Linnaosi Töölö ja Eira hakati ehitama ning 1900. sajandi alguses ehitatud ühe- ja kahekorrusellised puumajad hakkasid tasapisi kaduma kõrgete kivimajade eest.

Riitta Pakarinen arvab, et Signe Branderi valimine Helsingi fotograafiks oli enesestmõistetav.
Tal oli olemas tõestus kui osava fotografina ja eriti maastiku pildistajana.

Brander, kes oli pärit Parkanost Lääne-Soomest, õppis Helsingis joonistamiseöpetajaks, aga kunagi ei asunud ta selle ametikoha peale.
Selle asemele temast sai fotograaf, kellele ei meeldinud eriti portreede pildistamine ega ateljeetöö niisama.
Tõepoolest ka sellest oli tal kogemust, sest ta töötas mõnes fotoäris Helsingis.
Siiski tahtis ta teha praktilist tööd väljas.

Branderil õnnestus pildistada väga suurepäraselt linna ja maastiku, kuigi tol ajal oli tehnika väga kohmakas.

Ta ei pildistanud ainult arhitektuuri.
Inimesed ja erinevad nüanssid tegid tema piltidest väga elavad.
Peaaegu kõikidel piltidel on kas mõõdujaid, lapsi, müüjaid, politseinikuid või koduloomi.

Sada aastad tagasi kasvatasid venelased Töölö linnaosas Helsingi elanikudele köögivilja  Piltide inimestest on enemik lihtsalt sattunud kohale.

Brander palus neil korraks peatuda et pilti teha.
Inimeste rõõmsate nägude järgi võib arvata, et Branderil oli oskus ennast väljendada ja tekitada inimestes uudishimu.

Fotografeerime oli suhteliselt uus asi ja naine kui maastikufotograaf isegi haruldane.

Mönikord on pikantne detail trammirööbastel jooksev koer kas või hobune, mis seisab ilma rakendeta keset hoovi.

Pildid on paigutatud raamatu lehekülgetel nii, et lugejal jää mulje nagu ta võttaks osa ringkäigust saja aasta taguses Helsingis.

Ringkäik saab alguse Hermanni linnaosast, läheb siis Hakaniemi ja Kruununhaka läbi kuni lõunapoolsete linnaosadeni, ning siis läbi Kamppi kuni Töölöni välja.

Iga pildi kõrval on originaalne täpne kaart, milles on kirjas, kus kohas pilt on tehtud ja millisesse suunda.

Kaart on tänapäeva lugejale tingimatu asi, sest linn on paljudes kohtades muutunud täiesti tundmatuks.
Näiteks Töölö oli tol ajal maa, kus venelased kasvatasid linnakodanikele köögivilja.

Branderi ja nõukogu suhted läksid tülli aastla 1913.
Dokumentidest pole põhjust aga leida.

Pakarinen arvab, et küsimus oli lihtsalt rahast.

Branderi asemele võttis linnamuuseum uue fotograafi, aga esimese maailmasõja tõttu aastal 1914 lõppes pildistamine aastakümneteks.

Regulaarne linnaümbruskonna salvestamine sai uue hoo alles 1950. aastatel.
Linnamuuseum sai aga oma alalise fotograafi alles aastal 1981.

Brander jätkas oma tööd fotograafina erinevates kohtades üle Soome.
Ta pildistas mh mõisaid.
Tema tervis ja nägemine läksid aga tasapisi kehvemaks silmasisese rõhku tõttu 1930. aastatel.

Brander pandi aastal 1941 Kivelä haiglasse, kust patsiendid sõja pärast viidi Nikkilä vaimuhaiglasse.

Põhjuseks sellele ei olnud Branderi vaimulik olukord, kuigi niimoodi mõnikord väidetakse.
Sõja ebaselgetes oludes suri Nikkilä haiglas nälga rohkem kui sada inimest aastal 1942.

Nende hulgas oli ka Helsingi legendaarne fotograaf Signe Brander, kes teiste patsientidega maeti ühishauda.

Signe Branderi Helsingi  Linnamuuseum tegi raamatu legendaarsest fotograafist.

See raamat juhatab ringkäigule tutvustamaks lugejat Helsingiga sada aastat tagasi.

Helsingi elanike arv läks üle100 000 inimese a. 1902.
Kolme aastakümne jooksul oli see kolmekordseks saanud.

Linna tohutu kasv ja muutumine äratasid arhitektid ja Helsingi võimud, et peaks kaduma läinud puust majade linn jäädvustama, nagu see oli sada aastat tagasi.

Selleks otsustas Helsingi volikogu asutada muinsuskaitsekomisjoni, mis võttis järgmisel aastal tööle fotograaf Signe Branderi ( 1869 -1942 ). Otsus on hiljem mitu korda targaks ja ettenägelikuks kiidetud.

Brander pildistas Helsingit umbes seitse aastat 1907 - 1913.
Töö tulemuseks oli 907 fotot, mis on veelgi Helsingi linnamuuseumi fotoarhiivi tuumik.

Helsingi linnamuuseum on nüüd esimese teose Signe Branderi fotodest välja andnud.
Raamat põhineb koguni tema fotodel.
Fotograaf Jan Blanco ja uurija Riitta Pakarinen on koostanud raamatu, kus on ligi sada parimat Branderi pildistatud Helsingist fotot.

Helsingi ajaloost on vaevalt välja antud päris palju raamatuid, milles ei oleks vähemalt mõni Signe Branderi pildistatud foto 20. sajandi algusest.
Alles nüüd aga sai ta oma fotoraamatu.

Muinsuskaitsekomisjonis istus oma aja parimaid asjatundjaid linnavaate ja kultuuriajaloo alal, ms Gustaf Nyström, kes oli Helsingi planeerimise juhatajana.
Komisjon tegi Branderi jaoks fotokava kohtadest, kus oli tulemas suuri pöördeid.

Helsingi suurenes ja muutus kohinal 20. sajandi alguses.
Töölöt ja Eirat hakati ehitama, ja 19. sajangi alguses linnas ehitatud ühe- ja kahekorrulised puust majad hakkasid kõrgete kivist müüride eest kaduma.

Riitta Pakarinen arvestas, et Signe Branderi valimine Helsingi pildistajaks oli enesestmõistetav.
Tema oli juba endal võimet fotograafina töötada näidanud.

Parkano vallas sündinud Brander õppis Helsingis joonistusõpetajaks, aga kunagi ta õpetajana ei töötanud.
Seevastu sai temast fotograaf, kes ei armastanud näopiltide tegemist ega ateljeetööd.
Tal oli ometi selles töös kogemust Helsingi fotoateljeedes.
Ta tahtis lageda taeva all töötada.

Brander pildistas tolleaegse kohmaka tehnikaga päris leidlikult linna ja maastikuid.

Tema ei olnud rahul surnud ( elutu ) arhitektuuri pildistamisega.
Inimesed ja üksikasjad olid tema fotode erkuse saladus.
Tema piltides on peaaegu aina möödujaid, lapsi, kaupmehi, politseininikke ja koduloomi.
Pildile jäädvustatud on tavaliselt juhuslikult kohal olnud.

Brander on palunud nendel hetkeks peatuda pildistamiseks.
Näost heatujuliste inimeste põhjal võib järeldada, et Brander oskas oma asjad esile tuua ja äratas helsingilaste hulgas uudishimu.

Fotografeerimine oli veel uus, ja naine maastikupildistajana haruldane nähtus.

Mõnikord on pikant üksikasi, kui koer järgneb raudteerööpaile või keset õue seisab rakmeteta hobune.

Pildid on raamatus seatud uurimisretkesse, millega lugeja jalutab nagu ringkäigul saja aasta eest Helsingis.

Retk algab Hermannist, läheb Hakanieme ja Kruunuhaka kaudu lõunapoolsetele linnaosadele, sealt jätkub jalutuskäik Kampi kaudu Töölö.

Igaühe pildi kõrval on algupärane, täpne kaart, mis näitab, kus foto on pildistatud ja mis suunas vaadet on vaadatud.

Kaart on vältimatu tänäpäeva lugeja kätte, sest linn on mitmes kohas täiesti tundmatuks muutunud.
Näiteks Töölö oli Branderi piltide ajal provints, milles venelased kasvatasid köögivilja venelaste jaoks.

Branderi ja komisjoni vahel tekkisid siiski a. 1913 erimeelsused.
Põhjuse kohta ei ole protokolli kirjutatud.

Pakarinen kahtleb, et tüli võis lihtsalt rahast sõltuda.

Linnamuuseum palkas Branderi asemele uue fotograafi, aga esimese maailmasõja puhkemine lõpetas fotograafia aastakümneteks.

Linnamiljööt hakati süstemaatiliselt uuesti alles 1950.
-aastatel jäädvustama.
Linnamuuseum sai oma püsiva fotograafi alles 1981.

Brander jätkas fotograafina erinevatel kohtadel Soomes.
Ta pildistas ms mõisaid.
Tema tervis ja nägemine hakkasid 1930.
-aastatel rohelise kae tõttu nõrgenema.

Brander pidi a. 1941 minema Kivelä haiglasse, millest patsiendid paigutati hiljem sõja tõttu Nikkilä vaimuhaiglasse ümber.
Ümberpaigutus ei sõltunud Branderi hingelisest tasakaalust, kuigi seesugust on kunagi väidetud.
Sõja pärast ebaselgetes oludes suri Nikkilä haiglas a. 1943 üle saja patsiendi nälga.

Nende hulgas oli Helsingi legendaarne fotograaf Signe Brander, kes maeti muude patsientidega ühishauda.

Kunstikeliidud võõrastavad Tallinnalahele kavandatud hiiglaslikku Kalevipoja kuju    Eesti kunstnikud võõrastavad Tallinna linna plaani püstitada Tallinna lahele (elumajakõrgune), 21 meetrit kõrge Kalevipoeg, Eesti samanimelise rahvuseepose kangelase järgi.
Linna korraldatud konkursile oli esmaspäevaks laekunud vaid kolm tööd.
Kalevipoeg on kavas püstitada merre saja meetri kaugusele rannast Tallinnast Piritale viiva rannatee kohale.
Samas kohas on kalda peal nõukogudeaegne Teise maailmasõja kangelastele püstitatud mälestuskompleks, millest on merele näha kõrge obelisk ("Impotendi unistus") ning rannatrepid.
Linna ja Skulptorite Ühingu erimeelsused algasid juba kuju suurusest ja kohast meres.
Eesti Skulptorite Ühingu [arvates] idee on iseenesest juba vananenud ning rahvuseepose kangelane ei sobi nõukogudeaegse mälestuskompleksi lähedusse.
Varem sügisel nii skulptorite kui arhitektide ametiliidud kutsusid tagasi oma esindajad žüriist protestimaks žürii ametnikest koosseisu vastu.
Linnapea Jüri Ratase (32a) juhitud žürii ainukeseks erapooletuks kunstnikust liikmeks jäi maastikuarhitekt, kes on teinud planeeringuid linna parkide jaoks.

Idee autor on siiski kunstnik, kahtlase kuulsusega kujur Tauno Kangro (40a), kes hakkas müüma Kalevipoja projekti juba 90ndate lõpul.
Idee oli luua Tallinnale Kööpenhaageni "Väikse Mereneitsiga" võrdne sümbol.
Algses kavandis Tallinna "Väike Mereneitsi" oli vaid 14 meetrit kõrge, aga linna ettepanekul lisati pikkust 21 meetrini.
"Uurisime, kuidas kuju sobiks Maarjamäe memoriaalkompleksiga.
Tegime kalkulatsioone ning visualiseerisime selle.
Jõudsime 21 meetrini.
See torkaks silma", põhjendab abilinnapea Olga Sõtnik.
Sõtniku meelest koht on parim võimalikest, kuna see jääb turistide marsruuti kõrvale Pirita spaa ja Tallinna botaanikaaeda sõites.
See ei peidaks ka vanalinna siluetti.
Tauno Kangro galeriis vanalinnas oli veel esmaspäevalgi innustunud meeleolu.
Kunstnik ise ei olnud linnas, aga galerist Pille Mägila tutvustas innustunult pronkskuju suurte peopesadega Kalevipojast kandmas paati.
Kuju sümboliseerib kangelase kojunaasmist pärast seda, kui ta oli teinud ringi maailmale peale.
Kangelase kätte on lisatud kunstniku poolt paat ja mõned inimfiguurid, mis sümboliseerivad eestlaste kojujõudmist.
Lisaks Skulptorite Ühingule boikoteerib projekti ka mõjukam Arhitektide Liit, kes on tülis linnaga ka uue linna haldushoone asukoha suhtes.
Tallinnas on võimul ainsa parteina Keskerakond, kes on ka varem pooldanud kõrghooneid.
Teiste kunstnike kriitika projekti vastu kasvas pärast seda, kui ideed pikalt propageerinud Kangro astus suvel Keskerakonna liikmeks.
Kriitika objektiks on olnud ka Kalevipoeg ise, kes legendi järgi loopis vaenlaste pihta suuri kivisid aga kes ka vägistas meres neiu.
On küsitud, kas ta on sobiv sümbol merele.
Konkursi tulemused avalikustatakse jaanuari lõpus ning kavanditest korraldatakse näitus.

Abilinnapea Sõtniku järgi kuju on kavas püstitada kahe tuleva aasta jooksul.

Kunstnikuliidud vaatavad viltu Tallinnalahte mõeldud hiidlastniku Kalevipoja kujule      Tallinna linn võtis vastu kolm võistlustööd    Eestlased kunstnikud vaatavad viltu Tallinna linna plaani püstitada Tallinnalahte mitmekorrusellise maja suurusega 21 meetrid kõrge Kalevipoeg, Eesti samanimega rahvaeepose kangelaskuju järgi.

Linna poolt korraldatud võistlusele oli kuni tähtaegani esmaspäeval tulnud vaid kolm võistlustööd.

Kalevipoeg oli mõeldud püstitada merre saja meetri kaugusele rannast Tallinn - Pirita randtee ääre.

Vastaval kohal rannas on nõukogute ajal teise maailmasõja kangelastele püstitatud mälestusmärgi   kompleks, kust paistab merele obeliski ning rannatrepp.
Linna ja Skulptoriühingu erimeelsused algavad juba kuju suurusest ja paigast merel.
Eesti Skulptoriühingu idée kui niisugune on vananenud, ega rahvaeepose kangelane ole sobiv nõukogute aja mälestusmärgi kompleksi juurte.
Varem sügisel nii Skulptorite kui ka Arhitektite liidud võtsid oma esindajad |žüriist ära kui protestina et vastutada žürii ametiisikulisusele.

Linnapea Jüri Ratase, 32, poolt juhitud žürii ainus iseseisev kunstnikliige on lõpude lõpuks ainult maastikuarhitekt, kes on planeerinud linna parke.

Esialgse idée isa on siiski kunstnik, vaieltav skulptor Tauno Kangro,40, kes algas turustada Kalevipoeg -kavatsust juba 1990 -nda aasta lõpus.
Idéeks oli luua Tallinnasse Kopenhaageni Väike Mereneitsiga rinnastatav symbool.

Esialgses plaanis Tallinna "Väike Mereneits" oli ainult 14 meetrid kõrge, aga linna ettepaneku puhul kõrgust lisati kuni 21 meetrini.

"Vaatasime kuidas kuju sobib Maarjamäe mälestusmargi kompleksi juurde.
Arvutasime ja visualiseerisime seda.

Otsustasime 21 meetrini.
See paistis silma", põhjendas linnapea asetäitja Olga Sõtnik.
Sõtniki sõnul on see koht kõige parim.
Sest see jääb turistide sight-seeingi tee kõrvale.
Pirita Sanatooriumi ja Tallinna botaanika aia suunda minnes.
See ei ka varja vanalinna siluetti.
Tauno Kangro gallerias vanalinnas valitses veel esmaspäevalgi innukas tunne.
Kunstnik polnud ise   Linnas, aga gallerist Pille Mägila esidles innukalt prontsist kuju, kus suurde kätega  Kaleviporg Kannab vened.
Sammas symboliseerib kangelase kojutulekut peale seda kui ta oli maailma ringi rändanud.
Kangelase käes on kunstniku vaatevinkelist vaadates vveel paat ja mõni inimkogu, sümboliseerib eestlase kojutulekut.
Peale Skulptoride ühingu samba püstitamist boikoteeris ka veel mõjuvõimsaim Arhitektide Liit, mis   on riidu läinud ka muu hulgas sellel teemal, et kuhu ehitatakse uus raekoda.
Tallinnas valitseb ainult üks partei, keskerakond, mis on ennemki avaldanud sümpaatiat kõrgeid     hooneid kohda.
Teiste kunstnikute kriitika samba püstitamise kohda tuli suuremaks siis kui idéet   kaua aega turustanud Kangro liitus suvel erakonnaga.

Kriitikat on vastu võtnud ka Kalevipoeg ise, kes muisnaisjuttu järgi loopis vaenlasi suurde kivedega   aga oli süüdi ka neiu vägistamisele meres.
On küsitud, kas ta on sobiv sümbol merre.

Kalevipoeg -võistluse tulemused avaldatakse (andakse välja) Jaanuari lõpuks, mille pärast võitlusest osalenud tööd korraldatakse näituseks.

Linnapea asetäitja Sõtniku sõnul on mõeltud et sammas püsditatakse järgmise aasta jooksul.

Signe Branderi Helsingi    Linnamuuseum tegi raamatu legendaarsest fotograafist.

Raamat viib ringsõidule saja aasta tagusesse Helsingisse.

Helsingi rahva arv ületas 100 000 elaniku piiri aastal 1902.
Kolme kümne aasta jooksul elanike arv  oli kolmekordistunud.

Linna tohutu kasv ja muutus äratasid  arhitektid ja Helsingi otsustajad; sada aastat tagasi talletama kaduvat  puitmajadest linna.
Selle tõttu Helsingi linnavolikogu otsustas aastal 1906 asutada muistsuskaitsekomisjoni, mis järgmisel aastal võttis tööle fotograafi Signe Branderi (1869-1942).
Hiljem on otsust mitu korda targaks ja laiaulatuslikkuks kiidetud.
Brander fotografeeris Helsingit umbes seitse aastat 1907-13.
Töö tulemukseks oli 907 fotot, mis veelgi moodustavad Helsingi linnamuuseumi fotoarhiivi tuuma/paremiku    Helsingi linnamuuseum on nüüd avaldanud Signe Branderi pildidest esimese teose, mis põhineb täiesti tema fotodele.
Fotograaf Jan Alanco ja uurija Riitta Pakarinen on välja andnud raamatu, mis koosneb Branderi umbes sajast parimast Helsingi teemalisest fotost.

Helsingi ajaloost pole välja antud raamatut, milles ei sisalduks vähemalt mõni foto, mis Signe Brander on 1900 aastade alguses pildistanud.
Aga alles nüüd saab tema täiesti oma fotoraamatu.

Muistsuskaitsekomisjonis töötass oma aja parimaid linnapildi ja kultuuriajaloo asjatundjaid, m. s. arhitekt, professor Gustaf Nyström, kes juhatas Helsingi linnaplaani koostamist.
Komisjon koostas Branderile plaani mida pildistada, kohti kus oli ootada suuri muutusi.

Helsingi kasvas ja muudus 1900 aastade alguses kohinaga.
Töölö ja Eira ehitamine oli algamas, ning 1800-aastade alguses linnas ehitatud ühe- ja kahekorrulised puit majad hakkasid kõrgede kivist müüride eest kaduma.

Riitta Pakarinen mõtleb, et Signe branderi valik Helsingi fotograafiks oli enesestmõistetav.

Temal oli juba tõestust osava fotograafina töötamise ja eriti maastikufotografeerimise alal.

Parkanos sündinud Brander õppis kunstiõpetajaks Helsingis, aga ta ei töötanud kunagi õpetajana.

Selle asemel temast sai fotograaf, kellele ei meeldinud portree ega ateljeetöö.

Tal oli kogemust tööst Helsingi fotoateljeedes.
Ta tahtis välja minna.

Brander fotografeeris tolleaegses algelises tehnikas väga andekalt linna ning maastikuid.

Ta ei jäänud rahule ainult surnud arhitektuuripildistamisega.
Inimesed ja detailid olid tema fotode elavuse saladus.
Tema pilditel on peaaegu alati möödujaid, lapsi, kaupmehi, politseinike või koduloomi.

Sageli/enamasti olid inimesed, kes pildile jõudsid juhuslikult kohal sattunud.

Brander on palunud; hetkeks peatuda pildistamiseks.
Inimeste hea tuju põhjal arvates, oli Brander osav oma asja esindades ja äratas uudishimu Helsingi linnlaste hulgas.
Fotografeerimine oli veel uus ja naine maastikufotograafina haruldane nähtus.

Mõnikord sai pikantseks detailiks mööda trammi rööpaid möödev koer või keskel hoovi ilma rakmedeta seisev hobune.

Piltid on raamatus korraldadud niimoodi, et lugeja liigub nagu uurimisretkel saja aasta taguses Helsingis.

Sõit algab Hermannist, jätkub Hakaniemi ja Kruunuhaku kaudu lõunapoolsetesse linnaosadesse, sealt edasi Kampi kaudu Töölösse.

Iga foto kõrval on täpne originaalkaart, mis selgitab, kus kohas pilt on tehtud ja mis suunas vaatepilti on vaadatud.

Kaart on vajalik kaasaegsele lugejale, sest linna on mitmes kohas täiesti tundmatuseni muutunud.

Esiteks Töölö oli Branderi fotode ajal maakoht, kus venelased kasvatasid köögivilja linnlastele.

Siiski Branderi ja komisjoni vahel tekkisid erimeelsused aastal1913.
Protokollist ei selgu erimeelsuste põhjused.

Pakarinen arvab, et tüli olevat juhtunud lihtsalt raha pärast.
Linnamuuseum võttis tööle uue fotograafi Branderi asemele, aga esimese maailmasõda aastal 1914 lopetas pildistamise aastakümneteks.

Süstemaatiline linnakeskkonna salvestus hakkas uuesti toimuma alles 1950 aastatel.

Linnamuuseum sai oma püsiva fotograafi alles aastal 1981.

Brander jätkas oma fotograafitööd mitmel pool Soomes.
Ta pildistas m. s. möisasid.
Tema tervis ja nägemine läksid nõrgenemaks 1930 aastadel glaukooma tõttu.
Aastal 1941 sattus Brander Kivelä haiglasse, kust patsiendid hiljem sõja tõttu viidi üle Nikkilä vaimu haiglasse.

Üle viimine ei põhinenud Branderi vaimsel tervisel, kuigi sedagi on mõnikord väidetud.
Sõja segases olukorras suri Nikkilä haiglas aastal 1942  rohkem kui sada patsienti nälga     Nende hulkas oli Helsingi legendaarne fotograaf Signe Brander, kes maeti koos teiste    patsientidega ühishauta,  Kunstnikkude ühingud vaatavad viltu Tallinna lahele kavandatud hiiglaslikule Kalevipoeg-sambale  Tallinna linnale jäeti kolm võistlustööd  Eesti kunstnikud vaatavad viltu Tallinna linna plaanile püstitada Tallinna lahele tornmaja suurune, kõrge Kalevipoeg Eesti rahvaeepose kangelase auks.

Linna poolt korraldatud võistlusele oli jäetud tähtaja lõppedes esmaspäeval ainult kolm ettepanekut.

Kalevipoeg on plaanis püstitada merre saja meetri kaugusele rannast Tallinnast Piritale viiva randtee äärde.
Vastaval kohal rannal on nõukogude ajal Teise maailmasõja kangelaste auks püstitatud monumendikompleks, millest paistavad kaugele merele kõrge obelisk ja ranna trepp.

Linna ja Skulptorite ühingu lahkarvamused algavad juba samba suurusest ja kohast meres.
Eesti skulptorite ühingu arvamuse järgi on idee kui niisugune vananenud ega rahvaeepose kangelane passi kokku nõukogude aja monumendikompleksiga.

Varem sügisel tõmbasid nii skulptorite kui ka arhitektide ametiühingud oma esindajad žüriist ära, et ametnike ülekaalu vastu protesteerida.

Linnapea Jüri Ratase, 32, juhatatud žürii ainus sõltumatu kunstnikliige on lõpuks ainult maastikuarhitekt, kes on planeerinud linna parke.

Algpärase idee isaks on siiski kunstnik, paljuvaieldud skulptor Tauno Kangro, 40, kes hakkas turustama Kalevipoeg-ettevõtet juba 1990-ndate aastate lõpul.
Ideeks oli luua Tallinnale Kopenhaageni Väikese merineitsiga võrdsustuv sümbool.

Algpärases plaanis oli Tallinna "Väike merineitsi" ainult kõrge, aga linna ettepanekul lisati kõrgust .

"Vaatasime, kuidas sammas sobib kokku Maarjamäe monumendikompleksiga.
Tegime arvestusi ja visualiseerisime selle.
Otsustati kasuks.
See puuduks silma", põhjendab aselinnapea Olga Sõtnik.

Sõtniku sõnade järgi on ka koht parim võimalik, sest see sattub turistide marsruudile teel Pirita kloostrisse ja Tallinna botaanikaaeda.
Peale selle ei varjuta sammas seal vanalinna siluetti.

Kunstnikeliidud vaatavad Tallinna lahte kavandatud hiigelsuure Kalevipoja kuju peale viltu  Tallinna linnale laekus kolm võistlustööd  Eesti kunstnikud kritiseerivad Tallinna linna kava rajada Tallinna lahte paneelmaja suurune, kõrge Kalevipoeg Eesti rahvuseepose samanimelise kangelase järgi.
Linna korraldatud konkursile oli tähtajaks esmaspäevaks laekunud ainult kolm pakkumist.
Kalevipoeg on kavas püstitada Piritale viiva tee äärde merre, saja meetri kaugusele rannast.
Vastava koha peal rannas asub nõukogude ajal Teise maailmasõja kangelastele püstitatud mälestusmärk, mille kõrge obelisk ja trepp paistavad merelegi.

Linna ja Kujurite ühenduse arvamused lähevad lahku juba alates sellest, mis puudutab monumentaalskulptuuri suurust ja asukohta meres.
Eesti Kujurite Ühenduse hinnangul on idee kui selline vananenud, ega rahvuseepose kangelane sobi nõukogudeaegse memoriaaliga kokku.
Sügisel nii kujurite kui ka arhitektide liit kutsus oma esindajad hindamiskomisjonist tagasi protestiks ametnike suure osakaalu vastu komisjonis.
Lõpuks on Linnapea Jüri Ratase, 32, juhtimisel töötavas hindamiskomisjonis alles ainult üks sõltumatu, kunstnikust liige - linna parke kujundanud maastikuarhitekt.

Esialgse idee käis siiski välja kunstnik, vaidlusalune kujur Tauno Kangro, 40, kes püüdis Kalevipoeg-projekti juba 1990ndate lõpus tuntuks teha.
Ideeks oli luua Tallinnale Kopenhaageni Väikse Merineitsiga võrreldav sümbol.
Algupärase kava kohaselt Tallinna "Väike Merineitsi" oli ainult kõrge, aga linna ettepanekul lisati kõrgust .
"Vaatasime, kuidas kuju sobib Maarjamäe memoriaaliga.
Tegime arvestusi ja visualiseerisime selle.
Ja otsustasime kasuks.
See jääks silma," põhjendab abilinnapea Olga Sõtnik.
Sõtniku järgi on koht ka parim võimalik, sest see jääb turistide teele Pirita sanatooriumi ja Tallinna botaanikaaia suunas sõites.
Samuti ei heida see ka varju vanalinna siluetile.

Kunstnike liidud kritiseerivad plaani pystitada Tallinna lahte hiigelsuur Kalevipoja kuju  Tallinna linnale laekus kolm vöistlustööd.

Eesti kunstnikud kritiseerivad Tallinna linna kava rajada Tallinna lahte paneelmaja suurune, 21m körge Kalevipoeg, Eesti rahvuseepose samanimelise kangelase järgi.

Linna korraldatud konkursile oli esmaspäevaseks tähtajaks laekunud ainult kolm pakkumist.

Kalevipoeg oli kavas pystitada Piritale viiva tee äärde merre, saja meetri kaugusele rannast.

Vastaval kohal rannas asub nöukogude ajal II ms kangelastele pystitatud memoriaal, mille körge obelisk ja trepp paistavad merelegi.

Linna ja Skulptorite Yhenduse arvamused lähevad lahku kuju suuruse ja asukoha suhtes meres.

Eesti Skulptorite Yhenduse idee kui selline on vananenud ega rahvuseepose kangelane sobi memoriaaliga kokku.

Sygisehakul kutsusid nii skulptorite kui ka arhitektide ametiliidud oma eestkostjad zyriist ära, protestimaks ametivöimude vastu.

Zyrii, mille eesotsas on Jyri Ratas (32), ainus teistest söltumatu kunstnikust liige on maastikuarhitekt, kes on kujundanud linna parke.

Esialgse idee autor on siiski palju poleemikat tekitanud Tauno Kangro (40), kes alustas Kalevipoeg-projekti tutvustamist juba 1990-aastate löpus.

Tallinnassa planeeriti luau Kopenhaagenis oleva Väikse Merineitsi taoline symbol.

Esialse plaani päraselt Tallinna "Väike Merineitsi" oli vaid 14m körge, kuid linna ettepanekul lisati körgust 21meetrini.

"Vaatasime kuidas kuju sobib Maarjamäe memoriaaliga kokku.
Tegime arvestusi ja visualiseerimise selle.
Otsustasime 21m kasuks, kuna se torkaks vaatajale silma", pöhjendab abilinnapea Olga Sötnik.

Sötniku arvates koht on parim, kuna se jääb turistide poolt soositud Pirita sanatooriumisse ja Tallinna Botaanika-aeda viiva tee juurde.
Samas se ei varja siluetti.

Vanalinnas Tauno Kangro galeriis valitses veel esmaspäevalgi innustav meeleolu.
Kunstnik ei olnud ise kyll linnas, kuid galerist Pille Mägila esitles kannustavalt pronkskuju, kus suure käeline Kalevipoeg kannab vett.

Kuju symboliseerib kangelase koju naasmist pärast maailmarännakut.

Kunstniku nägemuse järgi kangelasel on käes paat ja möni inimene, kes symboliseerivad eestlaste koju naasmist.

Lisaks Skulptorite Yhendusele kuju rajamise projekti vastu oli möjuvöimas Arhitektide Liit, kes on linnaga eriarvamusel seoses uue raekoja asukoha pärast.

Tallinna erakondadest köige rohkem vöimu on Keskerakonnal.
Keskerakond on aga ennegi pooldanud körgete hoonete rajamist.

Teiste kunstnike kriitika kuju rajamise vastu kasvas, kui ideed kaua aega tutvustanud Kangro sai suvel Keskerakonna liikmeks.

Kriitikat on saanud ka Kalevipoeg, kes muistendi järgi viskas vaenlasi suurte kividega, kuid samas vägistas meres ka yhe neiu.

On mötiskletud selle yle, kas Kalevipoeg on ikka sobiv symbol Tallinna jaoks.

Kalevipoeg vöistluse tulemused teatatakse jaanuari löpus.
Pärast seda korraldatakse vöistlustöödest näitus.

Abilinnapea Sötniku sönul kuju planeeritakse pystitada järgnevate aastate jooksul.

Kunstnike liidud vaatavad viltu Tallinna lahte kavandatud hiiglaslikule Kalevipoja kujule Eesti kunstnikud vaatavad viltu Tallinna linna kavale püstitada Tallinna lahte mitmekorruselise maja suurune,  kõrge Kalevipoeg Eesti samanimelise rahvuseepose kangelase järgi.

Linna korraldatud konkurssile oli jäetud enne tähtaja lõppu esmaspäeval vaid kolm pakkumist.

Kalevipoeg kavatsetakse püstitada merre saja meetri kaugusele rannast, Pirita tee äärde.

Vastaval kohal rannas seisab ka nõukogude ajal Teise maailmasõja kangelastele püstitatud mälestuskompleks, millest on näha merele kõrge obelisk ning rannatrepp.

Linna ja Kujurite ühenduse tüli algas juba kuju suurusest ja asukohast meres.
Eesti Skulptorite ühenduse idee on juba aegunud ja rahvuseepose kangelane ei sobi nõukoguaegse mälestuskompleksi kõrvale.

Varem sügisel nii skulptorite kui ka arhitektide ametiühingud kutsus tagasi oma esindajad žüriist, et protesteerida ametnikute liiga suure osa vastu züriis.

Linnapea Jüri Rattase (32) juhatatud žürii ainus sõltumatu kunstnikust liige on maastikuarhitekt, kes on planeerinud linna parke.

Algupärase idee isaks on siiski kunstnik, vaidlusalune skulptor Tauno Kangro (40) kes alustas Kalevipoja projekti juba 1990ndate lõpus.
Idee oli luua Tallinnale Kopenhaageni "Väikse Merineitsi" sarnane sümbol.

Esialgses plaanis Tallinna "Väike Merineitsi" oli vaid  kõrgune, aga linnavalitsuse ettepaneku järgi lisati sellele kõrgust .

"Vaatasime, kuidas kuju sobib kokku Maarjamäe mälestuskompleksiga.
Tegime arvestusi ning visualiseerisime selle.
Otsustasime  kasuks.
See torkaks silma", põhjendab abilinnapea Olga Sõtnik.
Sõtniku sõnul on koht parim, kuna jääb turistite teele Pirita spasse ning ka Tallinna botaanikaaeda sõites.
Samas kuju ei varja vanalinna siluetti    Tauno Kangro vanalinna galeriis oli veel esmaspäevalgi tunda vaimustust.
Kunstnik ise ei olnud linnas, aga galerist Pille Mägila esitles innukalt pronkskuju, kus suurte pihkudega Kalevipoeg kannab paati.
Kuju sümboliseerib kangelase kojujõudmist pärast maailmareisi.
Kunstniku nägemuse järgi on kangelase kätel veel paat ja mõned figuurid, mis sümboliseerivad eestlaste kojutulekut.

Lisaks Skulptorite ühendusele boikoteerib projekti ka mõjukas Arhitektide Liit, kes tülitseb linnaga ka muuhulgas uue linnavalitsushoone asukoha pärast.

Tallinnas valitseb ainsana erakonnana Keskerakond, kes on ka varem osutanud oma meeldumust kõrghoonete vastu.
Ülejäänud kunstnike kriitika projekti suhtes kasvas pärast seda, kui ideed kaua  tutvustanud Kangro astus suvel  Keskerakonda.

Kriitikat on palvinud ka Kalevipoeg ise, kes legendi järgi loopis vaenlasi suurte kividega,  aga kes on süüdi ka neiu vägistamises.
On arutletud selle üle, kas ta on sobiv sümbol merre.

Kalevipoja võistluse tulemused avaldatakse jaanuari lõpus ja pärast konkurssil osalenud töödest korraldatakse näitus.
Abilinnapea Sõtniku sõnul on kuju kavas püstitada järgmise ja ülejärgmise aasta jooksul.
Kas ka Helsingi vaja oma hiigelkuju?

Põhja mõõdet läheb vaja ka tulevikus    Venemaa kaasatulek loob endisest paremad eeldused Põhja mõõtme teostusele.
Soome ja Eesti on selles töös teenäitajateks, Urmas Paet ja Erkki Tuomioja kirjutavad.

Põhja mõõde sai EL’i välispoliitika osaks aastal 1999.
Taustal oli idee sellest, et EL’il ja Loode-Venemaal on põhjust teha omavahel koostööd ja et mõlemad saaksid sellest kasu.
Saadi aru, et koostöö tugevdamine on paras viis heaolu ja stabiilsuse lisamiseks terves Kirde-Euroopas.
Põhja mõõtme osavõtjateks on EL’i liikmesriigid ja komisjon.
Venemaa, Norra ja Islandi on partnerriigid.
USA ja Kanada vaadlejariigid.

Teisi tähtsaid tegutsejaid on Põhja regionaalnõukogud: Läänemere riikide nõukogu, Artika nõukogu, Barentsi euroarktiline nõukogu, Balti ministrinõukogu, Põhjamaade ministrinõukogu ning rahvusvahelised finantsorganisatsioonid.

Põhja mõõtme programmi peapiirkondi on majandus, inimkapital sh.
tervise- ja sotsiaalküsimused, keskkonna- ja tuumaturvaküsimused, piiriülene ja regionaalne koostöö ning õigus- ja siseküsimused.

Kõrgemal tasandil Põhja mõõde on poliitika, mille abil  EL’i tähelepanu on pööratud Kirde-Euroopa poole.
Kõrgemal tasandil Põhja mõõde on mõiste, mis esineb poliitilistes kõnedes ja on olnud hädavajalik erinevate finantsallikate avamiseks.

Põhja mõõtmel ei siiski ole tähendust, kui see ei ilmne ka praktikas.
Põhja mõõde on näha ka konkresetes ettevõtmistes, nagu partnerprojektides.
Neid on kahte viisi: keskkonnapartnerlus asutati aastal 2001 ja sotsiaal- ja tervisepartnerlus aastal 2003.

Keskkonnapartnerluse eesmärgiks on vee ja õhu puhastamine, kindla jäätme käitlemine keskkonnasõbralikumaks ja tuumajäätmete turvalisemale hoiule saamine Loode-Venemaal.

Keskkonnapartnerluse projektide tänapäevane väärtus on umbes 1,2 miljardit eurot.
Kui sellele lisatakse esialgselt otsustatud lisaprojektide väärtus, tõuseb kogusumma umbes kuni 2 miljardi euroni.

Nii suure summaga teostatakse praegu meie lähiümbruses projekte, mis on tähtsad Eestile ja Soomele, ülejäänud EL’ile ja Venemaale.

Keskkonnapartnerluse projektid finantseeritakse niimoodi, et algkapital tuleb partnerluse fondist kuhu EL’i komisjon, teised EL-riigid ning Venemaa, Norra ja Kanada on annetanud raha.

Peaosa projektide finantsrahast ei ole aga annetus, vaid laen.
Laen võetakse rahvusvahelistelt finantsorganisatsioonidelt ja laenu kasutavad vene poolsed partnerid, nagu kohalikud firmad ja regionaalnõukogud.

Partnerluse esimene projekt, Peterburi loode veepuhastusjaam, on valminud sellel sügisel.
Tänu sellele esimesele projektile, on Läänemere jäätmekoormus tunduvalt vähenenud.

Ka esimesed tuumajäätmeprojektid on äsja alanud.
Need puudutavad Gremiha piirkonna tuumajäätmete säilitamist ning Murmanski piirkonna kiirguse valmisolekusüsteemi.

Põhja mõõdet läheb vaja ka tulevikus    Venemaa kaasatulek loob endisest paremad eeldused Põhja mõõtme teostusele.
Soome ja Eesti on selles töös teenäitajateks, Urmas Paet ja Erkki Tuomioja kirjutavad.

Põhja mõõde sai EL’i välispoliitika osaks aastal 1999.
Taustal oli idee sellest, et EL’il ja Loode-Venemaal on põhjust teha omavahel koostööd ja et mõlemad saaksid sellest kasu.
Saadi aru, et koostöö tugevdamine on paras viis heaolu ja stabiilsuse lisamiseks terves Kirde-Euroopas.
Põhja mõõtme osavõtjateks on EL’i liikmesriigid ja komisjon.
Venemaa, Norra ja Islandi on partnerriigid.
USA ja Kanada vaadlejariigid.

Teisi tähtsaid tegutsejaid on Põhja regionaalnõukogud: Läänemere riikide nõukogu, Artika nõukogu, Barentsi euroarktiline nõukogu, Balti ministrinõukogu, Põhjamaade ministrinõukogu ning rahvusvahelised finantsorganisatsioonid.

Põhja mõõtme programmi peapiirkondi on majandus, inimkapital sh.
tervise- ja sotsiaalküsimused, keskkonna- ja tuumaturvaküsimused, piiriülene ja regionaalne koostöö ning õigus- ja siseküsimused.

Kõrgemal tasandil Põhja mõõde on poliitika, mille abil  EL’i tähelepanu on pööratud Kirde-Euroopa poole.
Kõrgemal tasandil Põhja mõõde on mõiste, mis esineb poliitilistes kõnedes ja on olnud hädavajalik erinevate finantsallikate avamiseks.

Põhja mõõtmel ei siiski ole tähendust, kui see ei ilmne ka praktikas.
Põhja mõõde on näha ka konkresetes ettevõtmistes, nagu partnerprojektides.
Neid on kahte viisi: keskkonnapartnerlus asutati aastal 2001 ja sotsiaal- ja tervisepartnerlus aastal 2003.

Keskkonnapartnerluse eesmärgiks on vee ja õhu puhastamine, kindla jäätme käitlemine keskkonnasõbralikumaks ja tuumajäätmete turvalisemale hoiule saamine Loode-Venemaal.

Keskkonnapartnerluse projektide tänapäevane väärtus on umbes 1,2 miljardit eurot.
Kui sellele lisatakse esialgselt otsustatud lisaprojektide väärtus, tõuseb kogusumma umbes kuni 2 miljardi euroni.

Nii suure summaga teostatakse praegu meie lähiümbruses projekte, mis on tähtsad Eestile ja Soomele, ülejäänud EL’ile ja Venemaale.

Keskkonnapartnerluse projektid finantseeritakse niimoodi, et algkapital tuleb partnerluse fondist kuhu EL’i komisjon, teised EL-riigid ning Venemaa, Norra ja Kanada on annetanud raha.

Peaosa projektide finantsrahast ei ole aga annetus, vaid laen.
Laen võetakse rahvusvahelistelt finantsorganisatsioonidelt ja laenu kasutavad vene poolsed partnerid, nagu kohalikud firmad ja regionaalnõukogud.

Partnerluse esimene projekt, Peterburi loode veepuhastusjaam, on valminud sellel sügisel.
Tänu sellele esimesele projektile, on Läänemere jäätmekoormus tunduvalt vähenenud.

Ka esimesed tuumajäätmeprojektid on äsja alanud.
Need puudutavad Gremiha piirkonna tuumajäätmete säilitamist ning Murmanski piirkonna kiirguse valmisolekusüsteemi.

Põhja mõõdet läheb vaja ka tulevikus  Venemaa kaasatulek loob endisest paremad eeldused Põhja mõõtme teostusele.
Soome ja Eesti on selles töös teenäitajateks, Urmas Paet ja Erkki Tuomioja kirjutavad.

Põhja mõõde sai EL’i välispoliitika osaks aastal 1999.
Taustal oli idee sellest, et EL’il ja Loode-Venemaal on põhjust teha omavahel koostööd ja et mõlemad saaksid sellest kasu.
Saadi aru, et koostöö tugevdamine on paras viis heaolu ja stabiilsuse lisamiseks terves Kirde-Euroopas.

Põhja mõõtme osavõtjateks on EL’i liikmesriigid ja komisjon.
Venemaa, Norra ja Islandi on partnerriigid.
USA ja Kanada vaadlejariigid.

Teisi tähtsaid tegutsejaid on Põhja regionaalnõukogud: Läänemere riikide nõukogu, Artika nõukogu, Barentsi euroarktiline nõukogu, Balti ministrinõukogu, Põhjamaade ministrinõukogu ning rahvusvahelised finantsorganisatsioonid.

Põhja mõõtme programmi peapiirkondi on majandus, inimkapital sh.
tervise- ja sotsiaalküsimused, keskkonna- ja tuumaturvaküsimused, piiriülene ja regionaalne koostöö ning õigus- ja siseküsimused.

Kõrgemal tasandil Põhja mõõde on poliitika, mille abil EL’i tähelepanu on pööratud Kirde-Euroopa poole.
Kõrgemal tasandil Põhja mõõde on mõiste, mis esineb poliitilistes kõnedes ja on olnud hädavajalik erinevate finantsallikate avamiseks.

Põhja mõõtmel ei siiski ole tähendust, kui see ei ilmne ka praktikas.
Põhja mõõde on näha ka konkresetes ettevõtmistes, nagu partnerprojektides.
Neid on kahte viisi: keskkonnapartnerlus asutati aastal 2001 ja sotsiaal- ja tervisepartnerlus aastal 2003.

Keskkonnapartnerluse eesmärgiks on vee ja õhu puhastamine, kindla jäätme käitlemine keskkonnasõbralikumaks ja tuumajäätmete turvalisemale hoiule saamine Loode-Venemaal.

Keskkonnapartnerluse projektide tänapäevane väärtus on umbes 1,2 miljardit eurot.
Kui sellele lisatakse esialgselt otsustatud lisaprojektide väärtus, tõuseb kogusumma umbes kuni 2 miljardi euroni.

Nii suure summaga teostatakse praegu meie lähiümbruses projekte, mis on tähtsad Eestile ja Soomele, ülejäänud EL’ile ja Venemaale.

Keskkonnapartnerluse projektid finantseeritakse niimoodi, et algkapital tuleb partnerluse fondist kuhu EL’i komisjon, teised EL-riigid ning Venemaa, Norra ja Kanada on annetanud raha.

Peaosa projektide finantsrahast ei ole aga annetus, vaid laen.
Laen võetakse rahvusvahelistelt finantsorganisatsioonidelt ja laenu kasutavad vene poolsed partnerid, nagu kohalikud firmad ja regionaalnõukogud.

Partnerluse esimene projekt, Peterburi loode veepuhastusjaam, on valminud sellel sügisel.
Tänu sellele esimesele projektile, on Läänemere jäätmekoormus tunduvalt vähenenud.

Ka esimesed tuumajäätmeprojektid on äsja alanud.
Need puudutavad Gremiha piirkonna tuumajäätmete säilitamist ning Murmanski piirkonna kiirguse valmisolekusüsteemi.

Pöhja dimensiooni vajatakse ka tulevikus    Pöhja dimensioon sai Euroopa Liidu (EL) välispoliitika osaks aastal 1999.
Tagaplaanil oli möte sellest, et EL ja Loode-Venemaal tasub teha koostööd, kuna see toob mölematele kasu.
Koostöö tugevdamine on parim viis lisamaks heaolu ja stabiilsust kogu Kagu-Euuropas.
Pöhja dimensiooni osapoolteks on EL liikmesriigid ja komissjon.
Venemaa, Norra ja Island on partnerriigid, Ameerika Ühendriigid ja Kanada vaatlejariigid.

Muud tähtsad tegurid on Pöhja piirkondlikud nöukogud: Läänemere maade nöukogu, Arktika Nöukogu, Euroarktiline Barentsi nöukogu, Baltimaade Ministrite Nöukogu, nii Pöhjamaade Ministrite Nöukogu kui ka rahvusvahelised finantsorganisatsioonid.
Pöhja dimensiooni tegutsemisprogrammi pöhialad on majandus, inimkapital, kaasa arvatud tervise- ja sotsiaalküsimused, keskkonna- ja tuumaohutusküsimused, piiriülene ja regionaalne koostöö ning   öigus ja siseasjad.
Körgemal tasandil Pöhja dimensiooni vöib pidada poliitikaks, mille abil EL on pööranud oma tähelepanu Kagu-Euroopasse.
Körgema tasandi Pöhja dimensioon on termin, mis esineb poliitilistes könedes ja on olnud hädavajalik finantseerimisallikate avamisel.
Pöhja dimensioonil ei ole sel juhul tähtsust, kui see ei väljendu argielus.
Pöhja dimensioonil on konkreetsed projektid, näiteks partnerlusprojekt.
Neid on kaks: keskkonna partnerlus rajati aastal 2001 ja sotsiaal- ja tervisepartnerlus aastal 2003.
Venemaa kaasamine projekti loob endisest paremad vöimalused Pöhja dimensiooni toimingule.

"Soome ja Eesti vöivad olla sellelaadses töös teenäitajateks", kirjutavad Urmas Paet ja Erkki Tuomioja.
Keskkonnapartnerluse eesmärgiks on vee- ja öhupuhastus, samuti tahkete jäätmete keskkonnasöbralik käsitlemine ja tuumajäätmete paigaldus turvalisemasse kohta Loode-Venemaal.

Keskkonnapartnerlusprojekti praegune väärtus on umbes 1,2 miljr eurot.
Kui siia veel lisada algselt planeeritud lisaprojektide hind, kogusumma väärtuseks tuleks 2 miljr eurot.
Nii suure summa abil teostatakse lähipiirkonnas projekte, mis on tähtsad nii Eestile kui ka Soomele, kogu EL-le ja Venemaale.
Keskkonnapartnerluse projektid rahastatakse sel viisil, et algkapital saadakse/tuleb partnerite vahel loodud fondist, kuhu EL komissjon ja hulk EL maid ning liskas sellele Venemaa, Norra ja Kanada on investeerinud raha.
Suurim osa projektide rahastusest ei ole siiski investeeringuraha, vaid laen.
Laenu vöetakse rahvusvahelistest organisatsioonidest ja Venemaa ettevötetelt, nagu näiteks kohalikest ettevötetest ja Venemaa piirkondlikust ja kohalikust valitsusest.
Partnerluse esimene projekt, Sankt-Peterburi löunaosa veepuhastusjaam, valmis selle aasta sügisel.
Tänu sellele projektile väheneb märkimisväärselt Läänemere jäätmete ülekoormus.
Esimesed tuumajäätmete projektid on samuti tasapisi hakanud arenema.
Need on seotud Gremihi piirkonna tuumajäätmete säilitamisega ja Murmanski piirkonna kiirguse süsteemiga.
Sotsiaal- ja tervisepartnerluse abil püütakse kordineerida ja töhustada nakkushaiguste ning ebatervisliku eluviisiga seotud haiguste vastaseid toiminguid ning vähendada sotsiaalprobleemidest tingitud ohte.
Loode-Venemaa on alustanud juba seoses Barentsi piirkonnavahelise koostöölepinguga mitmekülgse hiv- ja aidsiprogrammi, mida avardatakse nüüd ka Baltimaadesse.
Järgnevalt vöetakse objekti alla tervisehoid ja vangide tervislik olukord.
Liiklusest ja logistikast vöiks tulla kolmas partnerlusprogramm.
Köikidele maadele nii Läänemere piirkonnas kui ka kaugemal Euroopas oleks sellest kasu, et kaubavahetus muutuks paremaks ja sellega seotud bürokraatia väheneks.
Sellise partnerlusega seotud programmid vöiksid olla näiteks piiriületuspunktide paremaks muutmine, logistikavörkude ja  tollitöö lihtsustamine  ja kaubaveo turavlisuse lisamine.
Põhjadimensiooni vajatakse ka tulevikus  Põhjadimensioonist sai ELi välissuhete poliitika osa aastal 1999.
Taustaks oli mõte, et EL-l ja Loode-Venemaal on põhjust omavahelise koostöö tegemiseks ja et mõlemad lõikavad sellest kasu.
Saadi aru, et koostöö tugevdamine on parim viis heaolu ja stabiilsuse lisamiseks kogu Kirde-Euroopas.
Põhjadimensiooni osapooled on ELi liikmesriigid ja Euroopa komisjon.
Venemaa, Norra ja Island on partnerriigid, Ühendriigid ja Kanada vaatlejad riigid.
Teised tähtsad tegutsejad on põhjala piirkondlikud nõukogud: Läänemeremaade Nõukogu, Arktika Nõukogu, Barentsi Euro-Arktika Nõukogu, Balti Ministrite Nõukogu ja Põhjamaade Ministrite Nõukogu ning rahvusvahelised finantsorganisatsioonid.

Põhjadimensiooni tegevuskava peamised alajaotused on majandus, inimkapital, sh tervise- ja sotsiaalküsimused, keskkonna- ja tuumaohutusküsimused, piiriülene ja regionaalne koostöö ning justiits- ja siseküsimused.
Ülatasandil on põhjadimensioon poliitika, mille abil on Euroopa Liidu tähelepanu suunatud Kirde-Euroopale.
Ülatasandi Põhjadimensioon on mõiste, mida kasutatakse poliitilistes kõnedes ja mis on olnud hädavajalik mitmesuguste finantseerimisallikate avamiseks.

Kuid Põhjadimensioon on siiski tähtsusetu, kui see ei avaldu ka praktikas.
Põhjadimensioon avaldub ka konkreetsete projektidena, näiteks partnerlusprojektidena.
Neid on kaks: keskkonnapartnerlus loodi 2001. aastal ning rahvatervise ja sotsiaalse heaolu partnerlus 2003. aastal.
Keskkonnapartnerluse eesmärk on vee ja õhu puhastamine, tahkete jäätmete keskkonnasõbralikum käitlemine ning tuumajäätmete turvalisem ladustamine Loode-Venemaal.
Keskkonnapartnerluse projektide praegune maksumus on umbes 1,2 miljardit eurot.
Kui sellele lisada ka kavandatavate lisaprojektide maksumus, tõuseb kogumaksumus umbes 2 miljardi euroni.
Nii suure summaga realiseeritakse praegu meie lähipiirkondades projekte, mis on olulised Eestile ja Soomele, kogu ülejäänud Euroopa Liidule ja Venemaale.

Keskkonnapartnerluse projektide rahastamine toimub nii, et seemneraha tuleb partnerluse toetusfondist, kuhu Euroopa Komisjon ja hulk ELi liikmesriike ning Venemaa, Norra ja Kanada on teinud annetusi.

Suurem osa projektide finantseeringutest ei pärine siiski toetusfondist, vaid on laenuraha.
Laenud saadakse rahvusvahelistelt finantsasutustelt ja vene asutused, nagu kohalikud ettevõtted, regionaalsed ja kohalikud omavalitsused, on laenude võtjateks.
Partnerluse esimene projekt, Peterburi edelapoolne veepuhastusjaam, on valminud sellel sügisel.
Juba tänu sellele esimesele projektile väheneb Läänemere saastekoormus tunduvalt.
Äsja on käivitunud ka esimesed tuumajäätmete-alased projektid.
Need puudutavad Gremihha piirkonna tuumajäätmete ladustamist ning Murmanski piirkonna kiirreageerimissüsteemi kiirgusohu Meeles paistev päike  Millepärast täidab haakrist inimesed hirmuga, aga teise massimõrva sümbool, sirp ja vasar, ajab inimesed naerma?

Holokausti käsitlemise käivitumisele olid head eeldused pärast 1940-ndeit aastait.
Juutidel oli juba olemas viis, millega väljendada genotsiidide ja rõhumise tekitatud häda, nagu Mikael Enckell märkib Imbi Paju raamatus Tõrjutud mälestused (2006).
Antisemitismi ohvrid olid juba osa laiast tradititsioonist, millel on oma kaanon, Biibel kaasaarvatult.
Juutide genotsiidile on 40-ndatest aastatest saadik olnud oma piibellik nimetus, shoa.
Praegu teatakse holokaustist üldiselt, ja sellest kirjutavad juba holokausti läbi elanute lapselapsed.

Nõukogude Liidus toimunud rahvate sunnitud ümberasutamist hakati nimetama küüditamisteks alles 90-ndatel, ja Nõukogude Liidu poolt okupeeritud maade ajalugu loetakse läänes ikka veel tihti nõukogude narratiivi läbi.

Kuigi endistes idabloki riikides on ilmunud palju nõukogude terrorit käsitlevat memuaarkirjandust, noore põlvkonna kirjanikud on tahtnud liita oma teosed vangilaagrikirjanduse genre asemel humoristlikusse idanostalgiasse ehk ostalgiasse.
See ongi kerge, sest nõukogude huumor on olnud iseenda liigiks nii Läänes kui ka Idas.
Ostalgiasse liitumine toob kirjanikule laia lugejaskonna ja ka rahvusvaheline populäärsus on tagatud.
Ka lugeja, kes suhtus Nõukogude Liidusse sõbralikult, ei pea ebameeldivaid tundeid läbi elama - nooruse mälestusi ei ole tehtud mustaks, vaid uuesti kullatud.

Miks on ostalgia atraktiivsem ja ka meediale ahvatlevam kui vangilaagrikirjandus, mille ajalugu on siiski pikem, alates juba Tšehhovi Sahalinist (1895)?

Kuna ajalugu on alati võitjate ajalugu, kaotanute tegudest on suudetud rääkida.
Hitleri tegud ja natsionaalsotsialism on mõistetud hukka, ja neid on käsitlenud lugematud filmid ja raamatud ümber maailma.

Nõukogude Liit ei kaotanud Teist maailmasõda, ja sellepärast on selle poolt okupeeritud maade seisund teine kui Saksamaa, mis pidi ja ikka peab oma minevikku iseendale ja teistele selgeks tegema.
Saksa selgitab kiire tempoga ka oma suhet Ida-Saksamaaga, ja ostalgia on viimaks hakanud saama ka kriitilist kuju - võibolla on sakslastel rohkem vahendeid, et oma suhet kommunismiga käsitleda, sest nad on pidanud oma natsiminevikuga väga palju tegelema.

Mötetes särav päike  Miks haakrist tekitab inimestes jubeduse tunde, kuid teine massimörva sümbol, sirp ja vasar, paneb inimesed naerma?

Holokausti selgitamisprotsessi käivitumisel oli hea lähtekoht pärast 1940-ndaid aastaid.

Juutidel oli juba tapa väljendamaks genotsiididega ja tagakiusamisega kaasnenud kannatusi, millele Mikael Enckell juhib tähelepanu Imbi Paju raamatus "Törjutud mäelstused" (2006).

Antisemitismi ohvrid moodustasid suure osa traditsioonist, millel oli oma kaanon, kaasa arvatud piibel.

Juutide genotsiidil on olnud oma piibellik nimi, shoa, alates 1940-aastatest.

Tänapäeval on holokaust üleüldiselt omaks vöetud ja sellest kirjutavad juba holokausti läbielanute lapselapsed.

Nöukogude Liidu poolt sundviisil läbi viidud rahvastiku ümberpaigutusi hakati nimetama küüditamiseks alles 1990-aastatel, ja Nöukogude Liidu poolt okupeeritud maade ajalugu loetakse läänemaades nöukogude-aegse narratiivi kaudu.

Kuigi endistes idabloki maades on ilmunud rohkelt nöukogude-aegset terrorit käsitlevaid memuaare, noorema pölvkonna kirjanikud on tahtnud lisada koonduslaagri kirjandusliku zanri asemel nostalgilist ja humoorikat idanostalgiat.

See ongi üpris kerge, kuna nöukogude-aegset huumorit on juba aastakümneid peetud omaette zanriks nii lääne-kui ka idamaades.

Idanostalgia moodustab suure osa kirjaniku lugejaskonnast ja poolehoid on tagatud ka rahvusvahelisel tasemel.

Lugeja, kes on suhtunud Nöukogude Liitu söbralikult, ei pea kogema ebameeldivaid tundeid - nooruse mälestusi ei ole rüvetatud, vaid neid on hakatud rohkem väärtustama.

Miks idanostalgia on köitvam ja meedia poolt rohkem juhitavam kui koonduslaagreid käsitlev kirjandus, millel on siiski pikem ajalugu, juba Tsehhovi romaan Sahalin töestab seda.

Kuna ajalugu väärtustab üksnes vöitjamaade ajalugu, on siiski räägitud ka kaotajate maade tegudest.

Hitleri tegevus ja rahvuslikku sotsialismi on möistetud hukka ja kogu maailm on käsitlenud neid teemasid arvukates filmides ja raamatutes.

Nöukogude Liit ei olnud II ms kaotaja pool ja seepärast on olnud NL poolt okupeeritud maade olukord teine kui Saksamaa, kes on jätkuvalt pidanud vöitlema oma minevikuga.

Saksamaa klaarib hoogsalt suhteid Ida-Saksamaaga, ja idanostalgia on viimaks ometi omandanud kriitilised vormid - vöib olla sakslastel on rohkem vahendeid käsitlemaks oma suhtumist kommunismi, kuna nad on pidanud tegema nii palju tööd natsiliku mineviku kallal  Meeles mõlgub päike  Miks massimõrva sümbolina olev haakrist tekitab meis õudust, kuid sirp ja vasar ajab naerma?

Holokausti lahendusprotsessi käimalükkamiseks olid olemas kõik eeldused pärast 1940. aastaid.

Mikael Enckell nendib Imbi Paju "Tõrjutud mälestused" (2006) raamatus, et juutidel oli juba viis, väljendamaks massimõrva ja rõhumise põhjustatud nördimust.

Antisemitismi ohvrid olid osa ulatuslikku juudi tarditsiooni koos kaanoni ja Piibliga.

Alates 1940. aastast on holokausti Piibli nimetus olnud shoah .

Tänaseks on holokausti laialdaselt teadvustatud ning sellest kirjutavad holokausti kogenute / (ohvrite) lapselapsed.

Nõukogude Liidu rahva asumisele saatmist on hakatud nimetama küüditamisteks alles 90. aastatel ning okupatsiooni all olnud maade ajaloost loetakse suures osas Nõukogude narratiivi mõju all.

Vaatamata sellele, et endistes idablokimaades on ilmunud hulgaliselt Nõukogude terrorismi käsitlevat mälestuskirjandust on noorema generatsiooni (põlvkonna) kirjanikud soovinud liigitada vangilaagreid käsitleva loomingu humoorika alatooniga (n)ostalgia kategooriasse.

Kuid see on lihtne, kuna Nõukogude huumor on olnud nii läänes kui ka idas omaette kirjanduse liik.

(N)ostalgiat rõhutava kirjaniku lugejaskond on ulatuslik ja ka rahvusvaheline populaarsus on tagatud.

Nõukogude Liitu sõbralikkusega suhtuv lugeja on prii ebameeldivuse tundest, kuna nooruspõlve mälestusi ei rüvetata vaid kullatakse üle.

Miks on minevikuihaldus kaasakiskuvam ja äratab meedias rohkem huvi kui pikema ajalooga- alates Tšehhovi "Sahhalini saarest" (1895) vangilaagreid käsitlev kirjandus?

Sellepärast, et ajalugu on alati võitjate kirjutatud ning kaotajate tegudest vaikidakse.

Hitleri kuriteod (tegevus) ja rahvussotsialism on hukka mõistetud ning leidnud kajastust lugematutes linateostes ja raamatutes ümber maailma.

Kuna Nõukogude Liit ei kaotanud Teist maailmasõda on (Nõukogude) okupatsiooni all kannatanud maade olukord teine kui Saksamaa, keda jäävad minevikuvarjud jälitama.

Saksamaa on lepitamas suhteid Ida-Saksamaaga ning ostalgiasse osatakse lõpuks kriitilise pilguga pilguga suhtuda.

Ilmselt sakslased oskavad suhtuda kommunismi pädevusega, kuna nad on olnud sunnitud natsimineviku kallal ohtralt juurdlema.

Meeles särav päike  Miks haakrist täitab inimesed hirmuga, aga teine massimõrvade sümbol, sirp ja vasar, ajab inimesed naerma?

Holokausti selgitusprotsessi käivitumisel oli pärast 1940-ndaid aastaid head lähtekohad.
Juutidel oli juba olemas eksisteeriv viis väljendada genotsiidide ja represseerimise kaasatoodud valu, nagu Mikael Enckel nimetab Imbi Paju kirjutatud raamatus Tõrjutud mälestused (2006).
Antisemitismi ohvrid olid juba osa laiemast traditsioonist, millel oli oma kaanon kaasaarvatud Biibel.
Juutide genotsiidile on olnud biiblipärane nimetus, shoa, alates 40-ndatest aastadest.
Holokaust on tänapäeval üldiselt omandatud mõiste ja sellest kirjutavad juba holokausti läbielanute lastelapsed.

Nõukogude Liidu poolt korraldatud rahvade sundteisaldamine nimetati aga alles 1990-ndate aastadel küüditamiseks ja Nõukogude Liidu poolt okupeeriutd riikide ajalugu loetakse Läänes ikka veel nõukogu ajalookontseptsiooni järgi.

Hoolimata sellest, et paljudes endistes idablokiriikides on ilmunud palju mälestuskirjandust nõukogu terrori kohta, on noorema põlvkonna kirjanikud tahtnud seostada oma teosed vangilaagrikirjanduse žanre asemel nostalgilise ja huumorimeelse Ida-Saksa nostalgiaga.
See on kerge valik, kuna nõukogude huumor on olnud aastaid oma liik nii Läänes kui ka Idas.
Ida-nostalgiaga seondumise abil saab kirjanik laiema lugejaskonna ning ka rahvusvaheline populaarsus on kindlam ega söbralikult Nõukogude Liidusse suhtunud lugeja pea tunnetama igavaid tundeid, sest nooruse mälestusi pole ära määritud vaid uuesti kullatud.

Miks Ida-Saksa nostalgia tõmbab rohkem poole ja on rohkem seotud meediaga kui vangilaagrikirjandus, millel on siiski olemas pikem ajalugu alates Tšehovi Sahalinist (1895)?

Kuna ajalugu on alati olnud võitjate oma ajalugu, on kaotajate tegudest suudetud rääkida.
Hitleri teod ja natsism on mõistetud süüdi ja neid on käsitletud filmides ja raamatudes igal pool maailmas.

Nõukogude Liit polnud kaotajaks teises Maailmasõjas ja selle tõttu Nõukogude Liidu poolt okupeeritud riigid on teises olukorras kui Saksamaa, kes pidi ja peab veelgi maadlema oma ajalooga.
Saksamaa selgitab suure kiiruga oma suhteid ka Ida-Saksamaaga ja Ida-Saksa nostalgia on hakanud lõpuks saama ka kriitilisi vorme.
Äkki sakslastel on võib-olla rohkem meetodeid käsitleda oma suhed kommunismi, kuna nemad on pidanud tegelema nii palju oma natsiminevikuga.

Olümpiaad on mitmevooruline ainevõistlus, millel osalemine eeldab vastava  kooliastme ainekava põhjalikku tundmist.
Väga heade tulemuste saavutamiseks  olümpiaadil tuleb õpilastel eelnevalt teha ka iseseisvat tööd, sest osa  ülesandeid on koostatud erialase kirjanduse põhjal.
   Kui raske on noor olla?
  Sellele küsimusele on väga raske ühiselt vastata.
Üheksateist aastat... Elu õitsemise aeg, unistuste aeg, esimese armastuse aeg.
Sel ajal noor inimene esmaselt proovib ennast "täiskasvanute elus",  kuid praktiliselt ta ise on juba täiskasvanu.
Üheksateistaastastel lapsepõlv vahetub noorpõlvega.
Tulevad uued mured ja uued rõõmud.
Sel ajal hakkab noor inimene mõtlema oma tuleviku peale.
Täiskasvanud inimesed arvavad, et üheksateistaastaste noorukite elu on kõige rõõmsam ja lihtsam.
Noorukite probleemid ei ole küpses eas täiskasvanud  inimestele väga olulised, kuna nad ise iga päev lahendavad oma probleeme.
Kuid tegelikult see ei ole nii.
Vanemad ei mõista kunagi täielikult oma lapsi.
Minu arvates, üheksateist aastat on kõige probleemsem ja keerulisem vanus.
Selle vanuse probleeme ma püüan näidata Nirti teose alusel "Ja anna meile andeks meie võlad... ". Peategelane Lilit on kasvanud maal - vaesuses ja alkohoolikust isa võimu all.
Liliti lapsepõlv oli palju raskem, kui mõne tavalise eesti lapse elu ja seetõttu tema noorpõlv ka.
Ta pidi töötama palju rohkem, kui mõni meist, et sisse astuda ülikooli, et saada edukaks inimeseks.

Aga noor olla on tänapäeval keeruline, vaatamata sellele, kui palju raha sul on.

Tavaliselt üheksateistaastasena me lõpetame keskkooli.

Koolilõpetaja ees on väga tõsised küsimused: milline on tema tulevik, kus ja kuidas elada, millega tegeleda?
Meie elame kiiresti areneval ajal, kus igaüks saab kasutada arvutit ja internetti.
Meie Eesti riik ei ole väga suur,  kuid meil on võimalus igal pool õppida, kuna oleme Euroliidus.
Selleks, et endale ette kujutada oma tulevikku, on vaja teada mida endast kujutab Euroopa Liidu kodanik.
Ning mida on vaja meil, noortel ette võtta, et saada tõeliseks Euroopa Liidu kodanikuks.
See tulevik on kättesaadav tavaliselt nendele, kes elavad kas pealinnas või omavad rohkem materiaalseid vahendeid.
Nendel, kes on sündinud maal, on raske isegi minna õppida pealinna või teise suurde linna, kus asub ülikool.
Lilit lõpetas kooli üsna hästi, ta luges väga palju alates sellest ajast kui ta oli väike.
Talle meeldis lugeda.
Tema eksami tulemused ja tunnistus lubasid tal sisse astuda ilma suure võitluseta.
Suurem probleem tema jaoks oli teenida söögiraha ning korterirendi raha.
Muidugi meie kangelane leiab seda raha väga vastiku viisiga - petmisega ja varastamisega.
Nii suur oli tal soov edasi õppida.
Noor olla on väga keeruline.

Milline on kaasaagne Euroopa Liidu kodanik?
 Ma arvan, et kõige pealt ta peab olema kõrgelt haritud inimene.
See tähendab, et noorel inimesel peab olema oma kindel kuju ja imidž, mis garanteerivad edu.
Haridust me saame koolist, ülikoolist, kuid tegelikult õppida tuleb terve elu.
Paljud räägivadki sellest, et õppida tuleb pidevalt.
Ei tohi rahulduda esimeste saavutustega, tuleb minna edasi, tuleb pidevalt areneda.
Kaasaegne elu on väga keeruline.
Väga tihti juhtub, et inimene peatub oma arengus, teda ei huvita viimased avastused ja tulemuseks võib olla, et tema karjäär ei arene või ta kaotab oma töö.
Edu on garanteeritud suure tahtejõuga isikule, kes pidevalt harib ennast ja palju töötab.
Nirti teose peategelane Lilit astudes ülikooli ei lõpeta oma arendamist.
Ta alles hakkab õppima elama suures linnas.
Kuigi see linn ei ole nii suur nagu Tokio, New York või Moskva, aga pärast maaelu, kus iga naaber on tuttav ja kõik teavad mis toimub teises majas, võtab harjumine sellega aega.

Tuleb harjuda, et inimesed, kes elavad ühes trepikojas ei tea üksteist.
Suures linnas elu on väga karm, see on pidev eluvõitlus.
Tuleb õppida teenima raha, tuleb õppida iseseisvalt lahendama probleeme.
Me peame õppima terve elu, elukogemust saab ka õppimise teel ja see ei ole alati lihtne.

Kui sa tahad saada kaasaegse Euroopa kodanikuks, pead sa vastama Euroopa kodaniku imidžile: olema edukas, aktiivne ning hariutud.
 Selleks on vaja teada mitte ainult Eesti riigikeelt, vaid ka Euroopas kasutusel olevaid keeli.
Ma olen kindel, et me peame oskama suhelda teiste inimeste-ga, meil peab olema omavaheline dialoog.

Arvan, et peamine, mis meil veel puudub on suhtle-mise kultuur.
Igaüks peab aru saama, et kui on soov mõista teist inimest, saab alati andestada.
Oskus suhelda teiste inimestega võib väga kõvasti aidata.
Näiteks Nirti teose peategelane Lilit sai endale töö toimetuses tänu tema oskusele suhelda inimestega.

Ma arvan, et iga põlvkond jätab oma elujäljed maal kas oma tegevusega või endast hea mälestusega.
Kaasaegses ühiskonnas on ka eredaid huvitavaid isikuid, kes on oma põlvkonna paremad esindajad.
Me vaimustume neist, me austame neid.
Meie väikses riigis on isikuid, keda võtavad eeskujuks meie noored.
Mind ja minu kaasaegseid vaimustab Eesti tipp-spordlase Erki Noole elu.

Tema elu eesmärgiks oli olümpiamedal, mida ta saavutas Sidnei Olümpiamängudel, millega tõi kuulsust meie Eesti riigile.
Erki Noolel on meie riigis palju austajaid.
Sama tuntud meil Eestis on suusataja Kristina Šmigun.
Mitmel korral tõi ta oma võitudega Olümpiamängudel ja Maailma Võistlustel kuulsust meie Eestmaale.
Ma tegelen ka spordiga.
Minu sõprade seas on palju noormehi, kes tahaks korrata või isegi ületada meie kangelaste saavutusi ja võita Olümpiamedaleid, millega tuua kuulsust meie Eesti riigile.
Ma usun, et nende unistused täituvad.
 Paljud meist tahavad õppida ja töötada Eestis, et aidata Eestit arenemises.
Ülaltoodud tuntud isikud saavutasid oma eesmärgi ausal teel.
Aga mitte kõigil ei ole võimalust saavutada oma eesmärki ausalt.
Nirti teose "Ja anna meile andeks meie võlad" peategelane Lilit võiks olla kahekümne esimese sajandi eeskuju nendele, kes on sündinud vaesuses.
Ta on sihiteadlik inimene, ta ei muretse oma au eest, tal ei ole teist valikut, kuna ta muretseb oma karjääri pärast.
Ta unustas oma pere, oma õe.
Me ei saa seda inimest nimetada heaks, ausaks ega tähelepanelikuks.
Aga Lilit on omapärane lootus nendele, kes elab vaesuses, suurest linnast kaugel, kes tahab saada edukaks inimeseks, kes on tähtis ühiskonnas.
Nendele on Lilit suurepära-ne eeskuju.
Ja see eeskuju näitab, et noorte elu ei ole lihtne.

Minu elus on kindel eesmärk.
Minu unistus on õppida Tartu Ülikoolis arstiteaduskonnas ning saada arstiks, et ravida inimesi.
Ma tahan olla kasulik oma ühiskonnale.
Ma näen, et kaasegses elus on veel väga palju lahendamata probleeme, eriti sotsiaalvaldkonnas ja meditsiinis.
Meie ühiskonnas on raske elada vanadel ininmestel, puuetega inimestel.
Ma loodan, et saan neid aidata.
Ma arvan, et selliseid noori on väga palju meie ühiskonnas.
On nad valmis juba täna lahendama elulisi probleeme.
Minu seisukohalt, tänapäevastel noortel on selleks piisavalt jõudu ja soovi.
Peale majanduslikke ja globaalseid probleeme on meil alatised probleemid,  näiteks vanemate ja laste vahel, mida me peame lahendama oma igapäevases elus.
Üheksteistaastastel  noortel ägenevad suhted vanematega.
Vanemad tahavad veel mõjutada oma lapsi,  kuid lapsed juba ei taha alluda.
Asi ei ole selles, et vanemad ei mõista oma laste soove ning maitseid.
  Väga tihti lapsevanemad, tuginedes oma elu kogemustele, otsustavad ise , mida peab üheksateistaastane laps tegema ja kus õppima.
Tulemusena on raske omavaheline perekondlik konflikt.
Väga tore, kui vanemad ja lapsed leiavad sellest väljapääsu.
Seda enam, et vene keelt kõnelevates perekondades paljud lapsevanemad on tänapäeval töötud ning ei valda vajalikus mahus riigikeelt.

Sellised lapsevanemad vajavad toetust  ja seda toestust saab anda noor põlvkond, nende lapsed.
Mitte tüüpiline konflikt oli ka meie peategelasel.

Vanematel oli ükskõik, kuidas ta oma elu korraldab,  isa haavas teda kogu aeg, ütles et temast elus midagi ei saa.
Pärast kui Lilitil oli juba kindel töökoht (ta töötas toimetuses) ja ta külastas oma vanemaid, ema arvas, et tema tütar on tavaline tehasetöötaja, et ta ei teinud endale eriti mingit karjääri.
Selle pärast Lilit ongi põgenenud oma perest linna, sellest ükskõiksusest.
Ükskõiksus on tänapäeval üks levinutest probleemidest ja noortel on ka raske seda vältida.
Nirti teose peategelane Lilit ei ole nendest, kes mõtleb lähedastest.
Elu on õpetanud teda tungima raskustest läbi hoolimata teistest inimestest.

Tema eesmärk ei olnud aidata teisi, ta tahtis enda elu korraldada, põgeneda vaesusest.
Lapsed, kes saavad vanemate armastust, on õnnelikud ja pärast elus nendel ongi soov teisi aidata, arendada oma ühiskonda, teha seda maailma natuke paremaks.
Lilit ei saanud armastust, isa peksis teda, ema ei suutnud teda mõista ja aidata.
Lilit on enesearmastaja ning tema vanemate elu eriti ei huvita teda.
Nii paljust peab mõtlema noor, tema elu ei ole lihtne.

Üheksateist aastat on ka esimese armastuse aeg.
Esimene armastus on suur emotsionaalne vapustus, olenemata sellest on ta kirglik armumine või esimene ja viimane armastus terveks eluks.
Hästi kui esimene armastus on vastastikune tunne, kuid kahjuks see ei pruugi alati niimodi olla.

Paljudel esimene armastus on vastamatu tunne, millel võivad olla haledad  tagajärjed.
Tihti noor inimene ei julge oma tundeid avaldada ja tema esimesest armastusest ei saagi keegi teada.
Aga ebaõnnestunud esimene seksuaalne kogemus võib edaspidi põhjustada põhjendamatu hirmu intiimsete suhete ees.
Lilit ei ole erand.
Tal olid suured lootused esimesele seksuaalsele kogemusele, aga kõik juhtus kiiresti, räpaselt ja valulikult.
Tema esimene armastus ei olnud vastastikune, noormees põgenes maalt esimesel võimalusel ja ei olnud kunagi enam kirjutanud ega helistanud talle.
Pisaraid oli palju, aga mis teha, keegi ei öelnud talle, et noor olla on raske.

Seega üheksateist aastat on tingimata "raske" vanus.
Väga paljudest asjadest saab teada esmakordselt, väga paljudest ei tea veel midagi...   Probleemide lahendamine vajab palju tarkust ja elujõudu.
Vaatamata sellele noorus on kõige parem aeg inimese elus.
Elada sel ajal on väga huvitav.
Kõik muutub väga kiiresti.
Palju tundmatut ja huvitavat ootab sind ees.
Tulevikku meie kujutame ette rõõmsana ja õnnelikuna.
Romaan "Ja anna meile andeks meie võlad... " on realistik ja näitab noore elu põhjalikult ja tõepäraselt, miski ei ole käest ära lastud.

Ja see raamat näitab rohkem, kui mõni teine, et noor olla on tänapäeval nii keeruline... Mina olen kaheteistkümnenda klassi õpilane ning praegu, ka seda lauset kirjutades, ma proovin ehitada enda jaoks paremat tulevikku ning rajada teed iseseisvaks eluks.
Minu tulevik on veel pilvine, kuid ühes asjas olen ma kindel - oma elus ma tahan olla õnnelik.
Sarnaselt mõtlevad minu klassikaaslased, teiste koolide õpilased, noored igast Eesti riigi maakonnast.
Kõik, mida me noored teeme, me teeme selleks, et õnnelikuks saada.
Õnnelikuks mitte täna õhtul, homme või järgmisel esmaspäeval.
Õnn inimese jaoks on see, kui oma eluloojangul saad tagasi vaadata ja öelda: "Mina olen endaga rahul, minu elu on olnud täisväärtuslik, ma olen õnnelik ja koos minuga on seda olnud ka minu lähedased.
" Õnnelik inimene on see, kes saab ennast teostada, valida enda jaoks sellise eriala, mille jaoks on just tema loodud; õnnelik inimene on see, kes omab kindlustunnet homse päeva suhtes ning kes elab pilvitu taeva all; kes armastab ja keda armastatakse - see on õnnelik.
Muidugi, minu ja paljude teiste noorte jaoks on küsitav, kas me saame kuidagi mõjutada oma saatust ning kas meie ise otsustame oma tuleviku üle.
See küsimus on raskusi tekitav mitte ainult noortele, vaid kõikidele inimestele.
Kui oleks sellele küsimusele kindel jaatav vastus, siis igaühel oleks kindlus - kui teen tööd, pingutan ja näitan ennast paremana - siis saan raudselt õnnelikuks.
Kui võiks küsimusele kahtluseta vastata - ei, sinu saatus on sinust mitte sõltuvate nähtuste poolt tingitud - siis ei peaks inimene oma edu nimel kontsentreeruma ja töötama, temast ju midagi ei sõltu.
Sarnane küsimus inimeste võimekuse kohta oma saatuse üle otsustada on püstitatud ka demokraatliku ühiskonna peatunnusega - valimistega.
Ka Eesti riigis märtsis 2011 toimuvad Riigikogu valimised, kus inimesed peavad reeglina valima parema või vasaku maailmavaate vahel.
Parema tiiva erakonnad toetavad põhimõttet, et inimestele peab andma õnge, et ta saaks ise kala püüda.
Vasakpoolsed erakonnad tahavad põhimõtteliselt seda kala inimese jaoks püüda.
Igal ühel on omad poliitilised maailmavaated, kuid kõiki valijaid ja poliitikuid, kodanikke ja elanikke, noori ja täiskasvanuid ühendab üks eesmark - püüda kala, mida meie oleme harjunud õnneks nimetama.
See suurejooneline siht häirib ka maapoissi Dimat, Marje Ernitsi noorsooromaanist "Hei, Dima!
". Kas ta saab ise muuta oma elulaadi?
Kas on ta suuteline võistlema ühiskonna poolt pandud takistuste vastu oma armastuse nimel?
Kas igaüks on oma õnne sepp?

Ühelt poolt küll ei saa inimest nimetada oma õnne sepaks.
Inimese võimalused on piiratud, kuid samal ajal tema tahtmised ja eesmärgid, mis tema arvates aitavad tal õnnelikuks saada, võivad olla lõpmatud ja isegi ebareaalsed.
Tänapäevane ühiskond reeglina peab tagama igale inimesele õnneliku elu, mitte asjatult tänast riiki ei nimetata heoluriigiks, kuid samal ajal see riik seab inimese ette takistusi ning piirab teatud mõttes tema võimalusi.
Dima jaoks õnn peitub tema tunnetes Mirja vastu.
Ta ei saa ise aru, milline side on nende vahel tekkinud, kuid on kindel ühes asjas: ilma Mirjata ta tunneb ent kadununa, õnnetuna.
Mirja tunded Dima vastu on sarnased, kuid tema saab oma tunnetest aru veel halvemini.
Vaatamata vastastikustele tunnetele, Dima peab leppima sellega, millega lepivad paljud noored tänapäeval - tema võimalused on piiratud.
See ei ole Dima otsusatada, et tema ja Mirja on erinevate majandusklasside esindajad.

Dima on üksiku vanemaga maapoiss, Mirja on linna ärimeeste perekonna järglane.

Kuigi klassiline kihistus ei ole tänapäeval enam nii terav nagu paar sajandit tagasi, mängib see olulist rolli, kuna sellest tulenevad kultuurilised ja majanduslikud erinevused Dima ja tema "südamedaami" vahel.
Erinevad on nende noorte eluviisid ning arusaamad, erinevad on ka nende väärtused: kui Dima jaoks mobiiltelefon on luksus, siis Mirja jaoks on see igapäevane laiatarbeese.
Dima ei kuulu Mirja tavaliste sõprusuhete ringi ka sellepärast, et poisi perekondlik taust on teistsugune: ema on eestlane, isa on muulane, samas Mirja vanemad on puhtad eestlased.
Ainus, mis neid noori ühendas, on Mirja isa poolt ehitatav puhkemaja, mis paikneb Dima kodukandi kõrval.
Ka noorte inimeste tulevik on erinev, kuna Dima peaks pärast kooli lõpetamist raha teenima hakkama, ta isegi plaanis tööd otsida välismaal, Soomes.
Samal ajal Mirja jaoks on ette nähtud kõrghariduse omanadamine heal tasemel ülikoolis, võib olla paljude noorte eeskujul ka välismaal.
Põhiline erinevus seisneb selles, et Mirja võib veel valida oma tuleviku sihte, Dimal see võimalus peaaegu et puudub, kuna ta peab ennast toitma ja ema aitama.
Tunnustamist väärt on see, et teades kõiki neid asjaolusid, Dima otsustas minna üksinda linna ja Mirja üles otsida.
Võib olla ta ei saanud täesti aru, et liiga paljud tegured ei sõltu temast.
Tähtis on aga see, et linnas, mis oli Mirja jaoks tavaline keskkond, tundis Dima ent täesti võõrana.
See näitab veelkord, kui suur kuristik lahutas noori inimesi.
Raamatu raskelt haavatuna Dima satub haiglasse.
Sellest lõpust võiks ekslikult järeldada, et igaüks on pigem oma ebaõnne sepp.
Dima teod otseses mõttes ei tee teda õnnelikuks, proovides ümber muuta oma saatust, ta seab oma elu tõsisesse ohtu.
Sellega võiksidki piirduda minu ja paljude teiste noorte järeldused Marje Ernitsi raamatust "Hei, Dima!
". Paistab, et inimene ei ole oma õnne sepp, vaid asjaolude pantvang ning elutee radikaalne muutmine on võimatu ja õnnelikuks saamine suuremalt jaolt meist ei sõltu.

Kuid ma mõtlen, et ainuke Mirja poolt öeldud mõte lükkab ümber kõik vastuolud, mis tema ja Dima vahel tekkinud on.
Mirja ütles haiglavoodil lamades: "Esimesel vaheajal lähen maale.
Terveks nädalaks, aga ehk kauemakski".
See ainus lause näitab, et Dima jõupingutused ei olnud mõttetud, tema lootused ja mõtted muutusid reaalsuseks, see näitas, et Mirja oli valmis oma võimalustest ja oma ühiskondlikust seisundist kui mitte loobuma, siis selle tahaplaanile jätma.
See näitas, et inimene on tõesti oma õnne sepp.
Inimese õnn ja heaolu, nii materiaalne kui ka vaimne sõltub küll eeskätt temast.
Vaatamata sellele, et Mirja ei teadnud Dima tuleku kohta linna midagi ja ei teadnud ka, et Dima elu oli väga tõsiselt ohtus, ta otsustas, kuivõrd noor tüdruk saab iseseisvalt midagi taolist otsustada, ohverdada osa oma luksuslikust elust ja heaolust vaimse õnne nimel.
Tema jaoks ei olnud see palju kergem kui Dimal, kui poiss läks linna ainult kõige vajalikumate asjadega.
Dima pidi murdma läbi ühiskonna poolt seatud takistustest ning eemalduma praeguses ühiskonnas valitsevatest stereotüüpidest.
Teadmata teineteise valmidusest ohverdada midagi oma tunnete nimel, Dima ja Mirja lõid koos alguse õnnelikuks eluks.
Nende vastu olid asjaolud, ühiskonna mõjud, lõpuks Mirja vanemad, aga oma tegudega nad lõid võimaluse isiklikuks õnneks ning see oli nende mõlemate sõltumatu tunne ja otsus.
Seega inimene saab olla oma õnne sepaks ning seda mitte ainult raamatus, vaid ka reaalelus.
Ma mõtlen, et kui suurem osa minu kaaslastest saab sellest aru, siis meie tulevane põlvkond kasvab kindla ja tugevana.

Kahjuks või õnneks me ei saa täpselt öelda, milliseks tulevikus kujunesid Dima ja Mirja elu, kas nad said koos õnnelikuks või hoopis läksid nad erinevaid eluteid mööda.
Jätame selle Marje Ernitsa otsustada.
Kas igaüks on oma õnne sepp?
Jah, ta on küll.
Ning ei, ta ei ole.
Liiga palju inimese elus sõltub temast  ning samal ajal on asju, mida inimene on võimetu muutma.
Ühes asjas aga olen ma kindel: rohkem, kui keegi teine, saame me ise oma saatust mõjutada.
Olgugi, et igapäevaelus me peame arvestama majanduskriisidega, kliimamuutustega, sõdadega, poliitilise võitlusega ja paljude teiste teguritega, mis meie tahtele ei allu.
Kõik me oleme enam vähem ühel stardipositsioonil, eriti meie, noored, kes alles keskkooli lõpetavad.

Meie ees on avatud kõik teed ja samal ajal meid ootab lõpmatu arv takistusi.

Millised neist läbida on ainult meie otsustada.
Paljud meist kujutavad endale ette, kuidas nad võivad jõuda heaoluni või kuidas saavutavad õnne.
Dima ja Mirja näitel ma näen, et sõnadel õnn ja heaolu on palju erinevaid külgi.
Tõsi küll, raha tagab paljude jaoks õnneliku elu või vähemalt lahendab teatud osa igapäevastest probleemidest.
Kuid materiaalsed väärtused üksi ei saa olla õnne aluseks.
Usk, enesekindlus ja rahu on iga inimese õnne vundamendiks, kuid aluste alus on armastus.
Armastus on see, mida jagad teise inimesega ning see on tulevase õnneliku elu nurgakivi.
Ainult oma tegudega saab inimene selle nurgakivi paigaldada ning ainult temast sõltub, kas hakkab ehitatav eluhoone püsti seisma.
Materiaalne heaolu ja majanduslik edu on see, mis kindlustab seda hoonet, kuid aluseks ei saa ta kunagi olla.
Ning õnnelik on inimene, kelle kõrval on alati keegi, kes raskel hetkel saab naeratada ja öelda: "Hei, Dima!
Kõik on korras.
"     Kui sul sõpru ei ole, siis ei ole sul midagi.

Lugesin huviga  Marje Ernitsi noorsooromaani "Hei, Dima!
".     Autor alustab oma jutustust Peipsi ääres asuva  Paali alevi elu-olu kirjeldamisega.
Miks?
.
Arvatavasti sellepärast, et autor tahab tutvustada  lugejaskonda Eestimaa äärealadel  valitseva tegeliku olukorraga.
  Kolhooside õitseajal  olid maad ja majad Paali kandis esimeeste kasutuses, uue vabariigi ajal  suvituskruntidena käest kätte läinud.
Praegu tööd üldse ei ole.
Turism on siin kandis uus tegevusala, mis annab paljudele lootust ellujäämiseks neis paigus.
Ühe peategelastest Mirja isa ostis Paali mõisa sellepärast, et siin turismi arendada.
Tahab siia golfiväljakud ehitada.
Noored on läinud ja aina lähevad; üksikud nooremapoolsed on tulnud juba kusagilt mujalt.
Enamik kohalikest lastest on tüdrukud, keda poisid peategelase Dima sõnade järgi  on harjunud näppima.
Teravad regionaalsed lõhed?
Ega tänapäeval  leiagi vist sellist riiki, kus kolkaküla oleks sama luks kui pealinn.
Kuna mina ise elan ka maakohas, on see olustik mulle vägagi tuttav.
Tekkis tunne, et autor kirjeldab mitte Paala, vaid meie Mäetaguse aleviku elu-olu, kus tõepoolest ei ole võimalik leida tööd.
Minu isagi töötab juba mitmendat aastat välismaal.
Majanduskriisi järellainetuse mõju on praegusel ajal puhastav.
Traagilised  kõrvalnähud, nagu töötud ...  Ka minu kodukoha  noored lahkuvad  parematele jahimaadele, ega neid eriti palju olegi jäänud .... Noorsooromaanis  kirjeldatakse  noorte inimeste keerulist tänapäeva elu,  omavahelisi suhteid ja  sõprust.
Autor vastandab kaht noort inimest - vaesest perest pärit Dimat, kes on sündinud siin, Paala alevis ja pealinnast suveks puhkama tulnud Mirjat, rikka perekonna ärahellitatud last.
Dimast räägitakse kui tavalisest poisist, kellel kolm keelt suus ja kes  elab emaga väga vaeselt.
Minu meelest on see vägagi tüüpiline nähtus tänapäeval, kui lapsed kasvavad mittetäielikus perekonnas, kas ainult ema, vanaema, harva ka oma isaga.
Ega see mingi ime olegi, et Dima ei tea oma rahvustki.
Rahvuse kohta ütleb ta nii: ema on rahvuselt eestlane, isa Ukraina poolakas, vanaema moldaavlane ja vanaisa tatarlane.
  Dima teadis, et tema isa ei tule enam kunagi töölt koju, sest tegelikult teda polnudki.
Ema temast aga ei rääkinud ja mida küla rääkis, seda ei võtnud Dima kuuldagi.
Mul on kujunenud selline arvamus, et tänapäeval  peetakse normaalseks olukorda, kui lapsed kasvavad ilma isa või emata, koguni vanavanematega.
Abielulahutust ei peeta tragöödiaks.
Ja mida lahutadagi, kui elatakse koos vabalt, elukaaslatena.
Minu klassiski on pilt üsna keeruline: 14 õpilasest  ainult 5 klassikaaslasel on olemas mõlemad vanemad.
Mina olen õnneseen, mul on kõige toredamad isa ja ema!
Aga kui lapsel on lahutatud vanemad, siis tulevikus võib ju ka tema  hakata arvama, et selline elu ongi normaalne.

Kui omavahelistes suhetes midagi ei klapi, mis siis ikka, võib ju lihtsalt lahutada.
Dimal polnud midagi, isegi mobiiltelefoni, pleierit ega arvutit, oli vaid imelikult vildakas särk  ja tavalised teksapüksid.
Õppida ta ei viitsinud, kohustuslikku lektüürigi  vaatas ta koos teistega  videofilmidelt Andrei pool.
Tuleval kevadel lubas ta kodukohast sääred teha, kui üheksandast läbi saab.
Siis aidaa Tšudskoje ozero!
Suvel logeles niisama, sest mingit tööd leida  ei olnud võimalik.
Oma peaaegu mehelike, isegi pisut liiga suurte käsivartega oskas ta remontida kõike, kui midagi katki läks, tegi kõik ja hooldas ka.
  Suured asjad poisi elus  polnud üldse seotud muretsemise ega hakkamasaamistega, tema eluplaanid toimisid justkui iseenesest ja muretult.

Dimale vastandatakse suveks maale puhkama tulnud Mirjat, kes  oli teistsugune tüdruk, selliseid siin alevis polnud, polnud kunagi olnudki.
Mirja on rikaste vanemate laps, ärahellitatud, kes pole kunagi millestki puudust tundnud.
Kandis riideid, mida siin kaltsuäridest välja lunida ei saanud, ning ehteid, mida Dima vaid kirikualtari  jumalaema pildi ümber oli näinud - Mirja oli nagu pühapilt.
Tallinnas tegeles Mirja iluuisutamisega ja õppis muusikakoolis laulmist.
Käis tantsutrennis, kinos ja kontsertidel, klubis ja igal pool, kus normaalsed inimesed käivad.
Temast pidi kunagi saama kuulus inimene.
Pidi tore tüdruk olema, kõik hinded viied, küllap lõpetab üheksandagi kiitusega.

Mirja elus nagu oleks kõik korras -  on rikkad vanemad, küllus, sõbrad linnas ... Mind panevad aga imestama Mirja ja tema vanemate omavahelised suhted.
Tüdruk kasvas  ilma vanemate kallistuste ja suudlusteta.
Isal polnud kunagi tütre jaoks aega.
Mida tüdruk isa tähelepanu pälvimiseks välja ei mõelnud, oli ta kõigi üleastumiste tulemus sama: "Koduarest!
" Seda sõna Mirja aga kuulda ei tahtnud.
Kiitusenoodid isa-tütre suhetes eriti tavalised polnud.
Ema kokkab  laeva peal, tütart näeb harva.

Mirja ei mäletanud isegi seda, et ema oleks temaga loomaaiaski käinud.
Mirja meelest ei saa ema millestki aru, ei oska mossitadagi ega mõista tütre hingeélu.
Oskas aga oma elust iga hetke nautida.
Tema kallistused ja suudlusedki olid rafineeritud, rituaalsed, kingitused tühised, taaskohtumised täiesti emotsioonitud ... Ema arvates tütrele toodud välismaistest asjadest oli küllalt.
Tuleb välja, et isa ja ema mõlemad armastasid  tütart, omamoodi,  Mirja aga nende armastust ei tundnud.
Mitte kumbki vanematest ei saanud oma lapsest aru, kumbki ei küsinud kunagi, mida ta tahab.

Eksisteeris  vaid üks võimalik maailm ja selles elas tema, Mirja.
Inimesed tema maailmast olid jäänud linna,  hängisid kaubanduskeskustes ja tšillisid  klubides, käisid spaades, trennides ja teineteisel külas.
Pere toetus on aga igas olukorras hästi-hästi oluline.
Kui seda toetust ei ole, siis on ebaõnnestumiseks  väga suur eeldus olemas, nii arvan mina.
Peab asjad lahti rääkima ja kuulama, mida teine pool arvab.
Pere kolleegiumis peaks otsused tegema.
Mulle meeldisid Dima ja Mirja omavahelised suhted.
Nimelt Dima oli see inimene, kes mõistis Mirjat, kuulas teda ja embas, ilma et oleks midagi vastu nõudnud, lubanud või keelanud.
Dima armastas Mirjat päriselt, ilma kallistuste ja suudlusteta, paljalt sõnadest tuules ja pilgust läbi tühjuse.
Pikad soojad päevad olid Dima ja Mirja koos rannas vedelenud ja rääkinud asjadest, mis olid kummalgi nii erinevad.

Ja kui Mirja sõitis ühel augustikuu viimasel päeval Tallinna, ei suutnud Dima sellest kaotusevalust üle saada.
Viskas seljakoti õlale ja otsustas suurte ootustega omal käel pealinna uurima minna ning armastatu  üles otsida.
Mulle aga tundub, et Mirja jõudis Dima vist äragi unustada.
Algul poisil ei tekkinud hetkekski tunnet, et oli abitu või oma valikus kahtlev.
Ei mingeid kõhklusi ... Linn aga reetis tema, kiskus endaga kaasa.
Nimelt linn laskis jõlgatsitel  Dimale  igasugu asju pähe määrida: sundis ühelt  nätsu närivalt poisilt sigaretti vastu võtma, kuigi ise polnud suitsetaja.
Linn ei võimaldanud talle leida vaiksemat nurgakestki  Ja kui sõbra Fedka toa poisid said aru, et Dimal raha pole, keerasid selja ning sulgusid tagasi oma tegemistesse.
Keegi ei pööranud enam maalt tulnud poisile mingit tähelepanu ... Armastatut Dimal ei õnnestunud leida.

Ja siis, kõige raskemal hetkel jättis linn Dima üksinda ... Ajendatuna selgest sooviat aidata kurjategija kinnipidamisel tegi Dima oma elu suurima vea - võttis oma revolvri ja otsustas politseinikuks hakata.
   See aga oli vale otsus.
    Keegi räuskavatest noortest  suunas püstolitoru Dima rinnale ja tulistas, lihtsalt niisama ... Jumel tänatud, et linna jättis nii Dima  kui Mirja ellu.
Kahju, et autor jättis jutustuse pooleli, küllap selleks, et lugejal oleks võimalus kõige üle mõelda ning endal lõpetada.
Minu arvates jutustuse viimased sõnad "Hei, Dima!
" on võtmesõnad jutustusest arusaamiseks.
Kes pole nooruses õppinud, selle vanadus on igav.
Katariina II.
   Meie elu on väga huvitav asi.
Kui oleme väikesed, proovime õppida ja palume abi.
Kui oleme täiskasvanud, siis peamiseks eesmärgiks on teistele näidata, et just meie teame kõigest kõike.
Kui oleme vanad, siis õpetame neid, kes on meist nooremad või lihtsalt oleme pealtvaatajad, kes mõnikord lihtsalt kommenteerivad toimuvat.
Kui oleme noored, siis tekib palju raskusi.
Tahame teistele näidata, et me ei ole juba väikesed lapsukesed, kes ei saa endale süüa teha või otsustada, mida me tahame osta.
Tahame olla tunnustatud, tahame, et keegi kuulaks meid ja küsiks, mida me arvame mõne küsimuse kohta ja kas oleme me nõus mingi ettepanekuga.
Tahame, et keegi saaks aru, et meie ka oleme täiskasvanud või teisiti öeldes, noored täiskasvanud, kes on midagi väärt.
Kõige rohkem konflikte toimub noorte ja nende vanemate vahel.
Miks on see kogu aeg nii?
  Tundub, et vanemad ei märka või ei taha märgata, et nende lapsed on juba suureks kasvanud.

Vanematel on tekkinud harjumus, et laps on nagu nende mänguasi, keda võib riietada, sööta ja paluda poodi minna.
Ma ei taha öelda seda, et vanemad on mingid mõisnikud ja lapsed on nende talupojad.
Ei, lihtsalt vanemad nii armastavad meid, arvates, et teavad, mis on meie jaoks parem.
Ja teavadki seda alati!

Põhjuseks on ka see, et vanemad lihtsalt ei jõua selles kiires elu tempos tegutseda.
Vist iga nooruk kuulis seda, et ta "oli alles ju väike, aga juba vaata, lõpetab kooli".
Kuulen seda juttu väga tihti ja saan aru, et ka minu vanemad võtavad mind, nagu väikest last.
Konflikt "vanemad-lapsed" on igavene.

See oli vanasti, see on praegu ja ma olen kindel, et see jätkub ka tulevikus.
Kõik vanemad on teisest põlvkonnast kui meie.
Kui saame vanemateks, siis tekib ka meil selline probleem oma lastega.

Nendel oli oma mood, muusika, huvid, vaba aja veetmisvõimalused, soovid ja unistused.
Kõik oli teistsugune, mitte parem, mitte halvem, lihtsalt teistsugune.
Nagu meile tundub, et nende elu oli igav ja monotoonne, tundub neile ka, et meie elu on lohakas, rumal ja mõttetu.
Nad ei saa aru, miks meie jaoks on huvitav koguneda mingis pargis, rääkida jutte ja kuulata muusikat, kuid meie jaoks see on kõige parem ajaveetmine.
Ja oleks kõik korras, kui nad lihtsalt ei nõustuks.
Selles ongi probleem, et nad tahavad meid õpetada, kuidas elada.
Kritiseerivad seda, mida me tähtsaks peame ja kogu aeg vastu vaielda.
Ütlevad, et meil ei ole tulevikku ja ei leia me endale töökohti kui ei alusta õppimist ja koolis käimist.
  Selles on meie ühine probleem.
Nagu kõik teavad, konfliktis ei saa ainult üks pool süüdi olla, see tekib ainult kahe või suurema arvu inimeste vahel.
Nii vanemad kui ka meie oleme süüdi.
Mis on meie probleemiks?
Tean, et ka ise olen palju kordi seda endas märganud.
Meie oleme liiga emotsionaalsed, mõnikord lihtsalt ülikuumad ja kogu aeg võiduks valmis.
Oleks hea, kui meie ei karjuks emale : "Ole vait, ma ise tean, kuidas elada.
Sina, istu ja vaata  oma seriaali".
Parem oleks andestada neile ja seletada, et pargis kohtamine ei ole mingi kriminaalasi, vaid isegi tervislik tegutsemine.
Kui sa sõpradega jalutad, ei tähenda see ju alati, et sa tarvitad narkootikume, jood veini, suitsetad kaks pakki tunni jooksul ja isegi planeerid, kuidas "mata õpsi" tappa, sest ta pani sulle kahe.
Vanemad on ju kõige lähedasemad inimesed ja ma olen kindel, et võib leida palju lahendusi ja viise, et konflikti ei tekiks.
Konfliktid kodus ei ole ainuke probleem, mis noortel tekib.
Päriselt öeldes ei saa ma kindlasti "seda" nimetada probleemiks, aga mõnikord on "see" ikka probleem.

"See" on noorte armastus.
Väga tore, kui see armastus on hea, romantiline, tunderikas.
Aga mida siis selle armastusega teha, kui sa valid endale vale partneri (näiteks, sa oled koolis viieline, aga su boyfriend on punker  ja tema ainukeseks huviks on õlu)?
Või kui see armastus paneb su pea ringi käima ning sa oled nagu suur pumpav süda, mis unustab kõiki teisi asju maailmas?
Või kui sa armastad, aga su väljavalitu isegi ei märka sind?
Ja mis veel hullem, enesetapp ja mõtted armastuse pärast?
Need on just noortele tüüpilised tunded, mis teevad elu keerulisemaks.
Liigne emotsionaalsus ja elukogemuse puudus ei anna noortele võimalust olukordi rahulikult või isegi rahulikumalt võtta.
Kui probleem, siis sajaprotsendiliselt tragöödia.
Kui armastus, siis sajaprotsendiliselt draama.
Ma arvan, et väga tähtis on toetus, sest kui tunned tugevat õlga lähedal, siis  tunned ennast kindlana ja ei tee rumalusi.
Mina arvan, et on olemas ka probleeme eneseväljendamisega.
Unistusi  ja soove on noortel palju, kuid võimalusi vähe.
Tundub, et koolis käies läheb elu meist mööda.
Lähed sinna hommikul ja tuled tagasi umbes kell neli, aga pärast pead ju jõudma trenni ja ka teha koduseid ülesandeid.
Millal siis tegeleda eneseväljendamisega?
Kõike ei tule võtta nii pessimistlikult.
Leidub ka lapsi, kes jõuavad kõike teha, mida nad planeerivad, aga neid ei ole eriti palju.
Suurem hulk noori lihtsalt ei jaksa, ei proovi, ei taha ja ei leia aega.
Nappus teeb elu keerulisemaks: kas valid mingi tegevusala, mis on teistest tähtsam su jaoks või üldse ei hakka millegagi tegelema.
  Tihti see probleem käib ka töö kohta.
Ma arvan, et iga laps ja üldse inimene, tahab näidata teistele ja ka endale, et ta midagi ise jaksab teha.
Kui ta saab veel selle eest raha, siis see on suurepärane!
Kuid noortel ei ole aega töö otsimiseks ja üldse töötamiseks, sest enamus veel õpib koolis.
See ei tee noorte elu halvemaks, vaid ikka keerulisemaks.
Lahendusi võib olla kaks.
Esimene ehk hea, kui nooruk leiab endale normaalse töökoha, töötab seal pärast kooli või nädalavahetusel, saab palka ja kõik on temaga korras.
Teine ehk kriminaalne, kui nooruk ei taha tööd teha, aga raha teenida tahab ikka ja siis leiab enda jaoks võimalusi, kus ta saabki musta raha.
Kiiresti, lihtsalt ja palju.
See võib olla seotud ainult kuritegudega.
Kahjuks, noorte hulgas on väga arenenud narkootikumide müümine, asjade ja autode varastamine ja nii edasi.
Mina arvan, et sellised "tegevusalad" võivad anda raha ja palju õnne, aga see raha ja õnn on ajutised.

Kuriteod ja vägivald ei jää ilma karistuseta.
Nii juhtub alati.
  Heaks näiteks võib tuua raamatu "Mina olin siin" peategelase loo.
Noormees Rass on tüüpiline nooruk.
Ta õpib koolis.
Tal on inimene, keda ta armastab, tal on omad unistused ja probleemid, just viimaseid on palju.
Rass tahab olla iseseisev ja ta on teinud selleks suure sammu - ta ei ela oma vanematega koos, vaid elab tüdrukuga.
Kuid see eraldi elamine ei ole veel kõik ja see fakt, et sul on oma korter ei tähenda seda, et korter enda eest ise maksab.
See tähendab seda, et Rass peab midagi tegema selleks, et ellu jääda.
Kõik inimesed vajavad elu jaoks raha.
Okei, õnn ei ole rahas, kuid kordan veel üks kord kõik vajavad raha.
Ja Rass ka.
Kool, hariduse puudumine segavad hea töökoha leidmist, kus võiks head palka teenida.
Kus üldse võib nooruk töötada?
Seal, kus ei ole eriti raske, ei küsita teadmisi, aga vajatakse tööjõudu.
 Seda Rass ei taha, see on liiga kole valik ja piisavalt raha ei anna ka.
Ta valib teed, mis on seotud kriminaalsete tegevusega, kuritegudega ja musta rahaga.
Õnneks, oma elus ma ei ole sellega kokku puutunud, kuid arvan, et nendel, kes valisid sellise tee on kaks võimalust: vangla või surm.
Kuid sellest on veel vara rääkida.
Oma valikuga Rass "kirjutas alla lepingule", et tema on selles mängus lõpuni, sest muud varianti pole.
Kas mängus ja lõpuni või üldse see sind ei peaks puudutama.

Juba loo alguses ta sattub sellisesse olukorda, kust välja pääseda on väga raske.
Bensiini varastamine ei ole hea tegevusala noore poisi jaoks ja kõik sündmused näitavad seda Rassile, aga ta ei taha seda märgata ja selle pärast jätkub maandumine põhja.
Tüüpilise kurjetegija eluviis on talle ka omane.
Pubis ta joob veini, tülitseb oma tüdrukuga, kes suudleb teise mehega ja siis kakleb temaga.
Ja nii mööduvadki tema päevad.
Üldiselt, ei saa öelda, et Rass on paha inimene ja sellised nagu tema, peaksid olema ühiskonnast eraldatud.
Ei, lihtsalt Rass on paha poiss, kes tegi endale oma reeglid: suitsetab kooli juures ja puudub tundidest.
Miks ta selline on?
Selle pärast, et ta " liiga vara" suureks kasvas ja proovis olla sõltumatu.
Kõige suurem Rassi viga oli siis, kui ta narkootikumidega kokku puutus.
Olgu, et ta ise neid tarvitas, sest oli juba suur ja peaks aru saama, millise tulemuseni see kõik võib viia.
Kuid narkootikumide müümist ma ei saa talle andestada.
Ma üldse ei saa aru, kuidas üks inimene võib teist inimest tappa, raha saamise nimel ja veel lõbutseda, et ta nii rikas ja osav müüja on.
See on ju ebanormaalne ja väga karm.
Inimestel, kes narkootikume tarvitavad ei ole juba midagi tähtsat, ainult inimestega sarnane välimus, aga mõnikord isegi mitte.
Rass müüs neid ja oli väga rõõmus.
Müüs ja rõõmustas.
Müüs ja rõõmustas.
Kuid muinasjutud lõpevad ja siis tulevad "kõige rangemad mehed" ehk bandiidid, kes on juba selles mängus palju aastaid, kes ei vaata, kas seisab nende ees Rass või keegi teine, aga lihtsalt lahendavad probleeme.
Sellest situatsioonist pääseb peategelane puhtalt, ehmatusega ja paari sinikaga.
"Nagu hane selga vesi", ütleksid meie vanaemad.
Kuid saatus on juba ette määratud.
See, kes teisele halba teeb, tuleb talle pumerangiga tagasi.
Juhuslikult saabki Rass oma karistuse.
Ja nali ongi selles, et juhuslikult.
Ma arvan, et just see on autori poolt antud võimalus, selleks, et ta saaks oma elu üle vaadata ja mõelda, mis on õige ja mis ei ole.
Veel mulle tundus, et Rassi karistus ei olnud selles, et ta pidi vanglas istuma, aga vaid selles, et tema armas Renita oli jäänud üksi ja tema unistused surid enne seda, kui ta sai neid ellu viia.
See lugu on väga õpetlik.
Kõige lihtsam õpetus, mida me siin näeme on see, et müüa narkootikume on halb asi  ja üldse kriminaaliga kokkupuutumine on ebasoovitav.

Raskem õpetus, mida võib ridade vahel\t välja lugeda on see, et kui sa oled noor ja sul ei ole elukogemust, siis sa pead sada korda mõtlema enne seda, kui sa hakkad midagi ette võtma.
Soov olla suur ja tunne, et sa saad ise kõiki asju lahendada, on mõnikord vale.
Meie ühiskonnas on tuhandeid Rassiga sarnaseid noori, kes on lõksu sattunud.
Mõned surevad, mõned istuvad vanglas, mõned töötavad terve elu jooksul ainult selleks, et mingit kosmilist summat välja maksta.
Kas sellist elu nad tahtsid ja ettekujutasid?
Olen kindel, et ei.
 Enne riskimist on vaja kõike kontrollida ja peaga mõelda.
Isegi Rassil oli palju võimalusi, kuidas tegutseda.
Ta võiks tööle minna, sugulastelt raha küsida ja üldse proovida midagi ette võtta sidumata end kuritegevusega.
Elu juba õpetas teda, et kuriteod ei vii headuseni.
Ta ei saanud ise hakkama ja keegi ei aidanud teda.

Iga inimene tahab, et tal oleks mingi sõber või armas inimene, kelle juurde võib tulla, kas hommikul või öösel ja rääkida talle kõike, mis su südamel on.

Ja noored vajavad seda veel rohkemgi, sest nendel on väga palju emotsioone ja jutte, mida võiks teisele rääkida.
Noorte psühholoogia on väga keeruline ja selle pärast ka nende elu.
Sellepärast minu teema on - "Tänapäeval on väga keeruline noor olla", mitte "Tänapäeval on väga keeruline täiskasvanud olla".

Täiskasvanutel on ju ka palju probleeme, näiteks tööpuudus ja lapsed kodus.
Ma vastan, sellepärast et just noored võivad teha neid vigu, mis täiesti muudavad nende elu ja kirjutades seda tööd ütlen veel üks kord kõike seda endale.
Tänapäeval on liiga palju kiusatusi, mis kõik näivad noortele suurepäraste šanssidena.
Just noored vajavad kedagi teist, kes oleks lähedal, kui nad midagi otsustavad, sest nad alles õpivad elama.
Noortel on väga palju ambitsioone ja igaüks arvab, et just tema teab, kuidas maailma muuta, kuid mitte keegi ei mõtle, kui palju sellega seotud raskusi on olemas.
See on normaalne, kui ta on noor ja pole veel täiskasvanud.
Mulle tundub, selleks et noorte elu ei oleks keeruline, on vaja lähedast inimest, kes võiks sind aidata ja soovitada sulle midagi.
Ja tuleb lapse valikut austada.
Kui näiteks sinu laps ei vaja ja ei taha, et keegi teda aitaks, sest see ainult teeb tugevamaks või isegi parandab suhteid.
Kui nooruk saab aru, et tema ongi juba täiskasvanud, siis ei pea ta kogu aeg midagi teistele tõestama.
Noorte elu on väga keeruline ja seal on palju probleeme.
On vaja ainult rahulikumalt neid vastu võtta ja olla õnnelik selle üle, et sa oled noor, kellel on elu veel ees ning väga rumal on juba alguses nii pessimistlik olla.
Sir Wilfred Grenful ütles: "Tõeline rõõm ei tule muretusest või rikkusest või inimeste kiitusest, vaid millegi väärtusliku tegemisest".
Noorus on ju ilus aeg ja  seda on vaja elada hästi!
Tänapaeval on raske noortel elada.
Iga poiss või tüdruk otsib ennast elus.
Praegune elu on liiga raske võrreldes  minevikuga.
Kõige rohkem kardavad praegused noored elus jääda üksinda.
See on kõige raskem, sest kui inimene jääb üksi, siis tal kaotatakse kõik eesmärgid, mis võiksid  elus teda edasi viia.
Kui see juhtub, siis need persoonid kaovad tavalise elu igavusesse ja jäävad elutee kõrvale seisma.
See võib juhtuda igaühega, sest kõige kallim meie elus on meie lähedased, keda me ei lase silma läbi.
Igaüks hoiab oma vanematest või oma mehest, või naisest kinni.
Kui juhtub, et need inimesed lahkuvad meie elust, siis inimene hakkab lagunema.
Kõikidel inimestel on seosed teiste inimestega, sellepärast inimesed, kes on  lähedal, kohe tunnevad, et midagi on muutunud.
Oma sõpradele võib rääkida peaaegu kõik ja nad aitavad, kui sõbrad on täiesti head.

Kuidas inimesed saavad aru sõnast "õnn"?
Igaühel on oma õnn, kuigi üldiselt  see tähendab füüsilist ja vaimset heaolu.
Erinevus on ainult selles, et ühed valivad õigesti ja teavad, mida oma elust võtta, aga teised veedavad oma elu nagu tahavad.
Kas saab inimene oma arenguteed  muuta?
Mõtlen, et igal inimesel on oma elutee, aga see pole kivine, ning mingi jõu rakendusega on võimalik seda muuta.

Henno Sassi raamatuses "Mina olen siin: minu esimene arest"  voib näha tavalist noorteelu, kus on peaaegu kõik.
Raamatu tegelased on tavalised noored,  kes õpivad, proovivad midagi uut elus, elavad nagu kõik teised noored.
Kõik see tegevus toimub meie päevil.
Romaanis on väga hasti näidatud tunded, mis kogeb poiss tüdruku vastu.
Peategelasel on väikesed probleemid.
Need probleemid puutuvad rahasse, raha on vaja selleks, et hoida ennast ja oma neiu igapäevases elus.

Kõik algas sellel paaril sellest, et ükskord poisil olid  proobleemid rahapuudumisega  ja poiss  proovis neid lahendada rikaste inimeste abil.
Ta leidis inimesi, kes tegelesid autonumbrite ja bensiini varastamisega.
See otsus muutis  koordinaalselt poisi elu.
Aga see polnud veel kõige hullem tema elus.
Ühel päeval tema kutsuti ühte klubisse, aga ta ei tulnud mitte üksinda, vaid  oma tüdrukuga, keda ta armastas tugevasti.
Sellel päeval on ta muutnud oma mõtet tüdrukutest.

Ta rääkis uimastite müüjaga  ja mõne päeva pärast oli tal juba  endal valgeid kotikesi  müüa.
Esimesest kotikesest ta sai juba aru, et see on kõige lihtsam tee raha teenida.
Tema peas juba arenevadki mõtted, kuidas ta võib teenida rohkem ja rohkem, need ei jäta Rassi rahule.
Aga rahaga võitleb tema peas veel üks mõte - oma tüdrukust, mida ta on kaotanud oma enesearmastamise pärast.
Ta tegi suure vea, kui solvus  tüdruku peale.
See oli poisi teine kõige hirmsam viga.
Aga poiss oli väga sõbralik, võib olla tema käitumises oli süüdi ainult koolistress ja mõte, et ta on juba suur ja peab oma tüdruku eest hoolitsema.

 Minu meelest oli sellel poisil kõik, mis võiks olla tema elus väärtuslik: armastus, sõprus - aga poiss ei olnud veel nii suur, et sellest aru saada.
Kui Rass hakkas müüma uimasteid,  hakkas ta kohe neid tarvitama.
Tema peas oli: "Mul on ükskõik, mis toimub homme".
Niisugused mõtted aeg-ajalt tulevad üles peaaegu igaühel teismelisel.
Minu tuttavatel on alati mingid probleemid rahaga voi tüdrukutega, aga uimasteid nad ikka ei proovi.
Peategelase elu on liiga lähedane meile, sest seal on palju elumuutusi, millega me kohtume iga päev.
Rassil oli valik.
Suur valik elada oma elu oma armsa tüdrukuga või valida varga tee.
Tavaliselt kohtuvad inimesed selle vaikuga, kui hakkavad jooma, sest meie elu pole ideaalne.
Ta veel ei teadnud,  kui raske on inimestel,  kes istuvad vanglas.
Mõtlen, kui tema vanemad oleksid minimaalselt temaga suhelnud, siis Rassil oleks lihtsam oma valikud teha.
Ta elas üksinda, sellepärast olid nad kaugel ja poisi käitumine oli vanematele tuntumatu.

 Rassi käitumine muutus pärast seda, kui ta leidis paar uusi sõpru baarist.
Ma olen täiesti nõus vanasõnaga "Ütle, kes on su sõbrad, ja ma ütlen, kes  sina oled".
Kamp, mida leidis Rass, oli halb, nende tegelemine narkootikumitega ja teiste seadustega keelatud asjadega olid Rassi käitumisele väga ohtlik.
See juhtuski, mida Rassi tüdruk kartis.
Poiss sai kurjategijaks.
Inimestele on alati  avatud kõik teed, on vaja ainult neid otsida osata.
Otsused, mida proovis võtta Rass, olid lapse otsused.
Võib olla ta ei ole mõelnud järeldusest.
Võib olla ta mõtles, aga proovis seda unustada, mida kiiremini, seda paremini, nagu oma  ekstüdrukut, sest mõte, et tema viimane ja  kõige kallim inimene tema elus lihtsalt vahetas tema teise poisi vastu.
Oma tegemisega  ta sattus väljapäästmatusse situatsiooni.

Millest mitte igaüks saab välja ronida.

Arvan, et elu on liiga lühike selleks, et teha selliseid äpardusi.
Ja kui see on tehtud, siis elu muutub tundumatuks.
Ja kõik, mis oli enne seda,  hakkab kaduma: kõik tuttavad, sõbrad.
Inimene hakkab uimasteid proovima, vahetab eluviisi ja tema elu muutub selliseks, mida pole võimalik tagastada.
Rass proovib sellest august välja pääseda.
Ta mõtleb, kuidas öelda, et ta ei taha enam sellega tegeleda.
Aga on selline tunne, et keegi ei taha seda kuulata.
Esimesed suured probleemid sündivad siis, kui ta täpselt otsustas osaleda suure raha teenimise kampaanias, mida pakkus tema sõber, kes vabanes vanglast.

Rass tunneb,  kuidas tema kukkur läheb paksuks ja need tunded ta juba ei saa pidurdada.
Aga tavaliselt juhtub nii, et kui ise müüd narkoaineid, alati proovid neid, et kontrollida, kas anti sulle päris uimasti või mingi lahusti.
Nii hakkas Rass metat proovima.
Meta on väga tuntud noorte seas, lihtsalt kättesaadav ja väga tugeva, kiire mõjuga.
Pea lõpetab oma mõtlemisoperatsioone ja inimene muutub kontrollimatuks.
Meta tarvitamisel peas hakkab arenema lõpmatu mõtete vool, mis teeb keha tühjaks ja väsinuks.

Nii juhtus ühes korteris, kus olid Rassi tüdruk, kes  meeldis talle, ja retsidivist.

 Meta hakkas Rassile olema teiseks tööks.
Ta organiseeris massi tööstust.
Nad korraldasid oma klassikaaslastega koha, kus seda metat lahustati ja pakendati  pakkidesse.
Neid pakke nad võisid müüa igal pool, alustades koolist lõpetades klubidega ja teistetes puhkamiskohtades.

Nendel polnud mingit jubedustunnet ega õudust, ega hirmu, et keegi võib neid järele anda.
Politseid pole pidanud nad üldse meeles.
Varastatud meta igapäevased müügid tõid uskumatu hulka raha.
Sõprade narkokamp hakkas suurenema.
Nende väike tehas oli  koos uute laudade, koolist füüsikatunnist varastatud kaalu ja teise täpse tehnikaga väga kohaseks nende keldris, mille paigutamist teadis ainul paar inimesi.
Võib öelda, et see koht oli nendele noortele kolmandaks koduks.
Sest siin nad vestlesid peaaegu koikidele teemadele.

Aga kui keegi midagi leiab, see tähendab, et kellelgi on midagi kadunud.
Nii juhtus, et selle meta, mida nad varastasid, on kaotanud uks suur dillimees.
See oli minu arust viimane tilk, mis üle kaaluks Rassi elu tasakaalu.
Ja sellest kohast Rassi elu sai väljapäästmatuks.
Probleemid, mis hakkasid tühjadest kohtadest arenema, kasvasid liiga suureks, et nendele võiks lahendust leida.
Kui poise mehed leidsid koolis  ja varastati, sai Rass täpselt aru, et see on liiga kaugele läinud.
Siis ta sai täielikus voorus hinnata, mida ta on teinud.
Raha, mis nad on varastanud, oli liiga suur.
Ja see polnud raha paberites, see oli raha uimastites.
Sellepärast poistel polnud valikut, kui otsida teed, kust võtta raha.
Kui poiste  sõber oli juba tapetud, poisid mõtlesid üle ja otsustasid minna vanglasse, kus istus Olari vana sõber ja rääkida talle kõik, mis nendega juhtus.
Kuid lihtsalt nii pääseda sinna ei saa ja üks poiss rääkis politseinikutele.
Ja nüüd neid poisse võetakse kinni.
Mõtlen, et vead, mis olid tehtud, olid murrangulikud  nende eluteel.
Võib olla Rassil oleks parem, kui tal oleks rohkem raha, rohkem sõpru, ja kõige tähtsalt vanemate hoiatus.
Inimesed, kes ümbritsesid Rassi,  tegid temast hingeta inimese.
Kõik mõtted tulid talle ainult sel ajal, mil ta sai aru, et tema pannakse kinni.

Õnne ei kao kelleltki ega tule kellelegi.
Õnn on puhtalt seotud eluviisiga ja ümbritseva inimkonnaga.
Iga inimene võtab elust seda, mida tahab.
Kellel on soov, see võib täiesti vahetada enda maailma.
Kuid meie peategelane oli tugevast kauge.
Ja mõtles, et midagi ei saa tal aidata sellest asjast välja pääseda.

Mulle väga meeldis see raamat, sest ta on väga lähedane.
Pealkiri "ESIMENE arest" näitab, et see lugu on poisist, kes tegi esimese, aga tunduvalt suure vea oma elus.
Raamatu algus oli väga idealiseeritud võrreldes lõpuga, kus autor näitab tõsist elu.
Aga autor rääkis nii, nagu see polnud veel lõpp.
Ja pärast lugemist jääb tunne, et kõik lõpeb, nagu tahame meie.
Sest Rassi ÕNN oli sõprades, keda ta pole veel kaotanud.

Varane metalliaeg Eesti      territooriumilMõiste "animism"      tähendus    1. Esimene metall oli kuld.
Eestis ei leia kulda aga seda leiab Ameerika mandrilt ja ka väga palju leiti Egiptuses.
Teine metall oli pronks (vask + tina).
Seda kasutati Lähis-Idas.
Esimesed pronksi esemeid on leitud Saaremaalt.
Kuna sõideti väga palju üle mere kaubeldi ka sealsete asuniketega.
Nii et pronksist asju said kauba vahetuses ja sõja jooksul.
Varane metalliaeg Eestis (II aastatuh.Keskel eKr- 1 saj pKr).

Ehteid tehti kivist ja luust.
Rauaajal hakkatakse intensiivselt tegelema põllumajandusega ja koduloomade kasvatamisega.
Asulad on ikka veel veekogude ääres nagu oligi kiviajal.
Selle pärast neid elab rohkem Peipsi äres, ja Lõunas on neid vähe.
Inimesed kasvatasid lisaks lamastele ja kitsetele, sigu ja hobuseid (hobuseid kasutati veeloomadena).
Põlluriistad: maakogestamis vahend - kõblas, mis oli kivist.
Sirp oli pronksist.
Sellega sai lõigata vilju ja sedA kasutati rituaalides.
Tal oli maagiline tähendus ja seda leiti vees, sest et inimesed viskasid sirpi vette, et ilm oleks hea.
Teravilja jahutati käsikivi abil.
Kultuurtaimed: lina kasvatus.
Kooti rõivast.

Viljandimaamehed (mulk) hakkaid esimesena sellega tegelema.
*Lydia Koidula kirjutas mulgist.
* tol ajal tegeleti kalapüügiga ja hülgepüügiga (rasva kasutati küünlate valmistamiseks).
Ühed hõimud hakkasid teisi röövima.
Selleks et oma vara kaitsta, hakkati maase kaivaMA   -  see oli puu ja peale siis pandi savi + sõnnik.
Tol ajal hakkati ehitama muinas linnuseid (müüritega, taratega).
Uus MatusetraditsiooN pärib Skandinaaviast.
kivikirst kaaned.
pae kivi.
see oli eriti levinud Saartel ja Põhja Eestis.
Jõuavad sõnad germaani pärit: mõõk, põld, lae, haud.
Lõuna-Eesti hõimud kontakteerisid Volga hõimudega, P-E enam Skandinaaviaga.

2. ANIMISM - See on uskumus, et eluta loodusel on ka hing (nt.puudel on hing).
Eile oli üks tavaline päev.

Eile oli laupäev.
Ma veetsin selle päeva kui tavaliselt.
Ma ärkasin kell üksteist, sest mulle meeldib magada puhkepäeviti kaua.
Ma lamasin voodis veidi ja läksin kööki sööma.
Hommikusöögiks meil olid võileivad ja tee.
Pärast seda minu ema palus aitama teda.
Me alustasime koristama korterit.
Ma tegin korda oma toas, elutoas ja esikus.
Pärast koristamist me valmistasime hapukapsasuppi ja praetud kartulit lihaga.
Sel ajal minu vend tegeles arvutiga, isa aga oli tööl.
Ta tuli koju lõunaks.
Me sõime üheskoos ja isa vennaga tahtsid vaadata telerit.
Näidatakse jalgpalli, see aga meeldib neile väga.
Ema pesi pesu mina aga tulin külla sõbratari juurde.
Me ajasime juttu.
õhtuni.
Minu sõbranna kostitas mind.
me sõime suitsukalasalatit ja jõime teed pirukatega.
Kella seitsmeks ma tulin koju tagasi.
Mul oli vaja triikida pesu.
Sel ajal minu pere vaatas telerit ja ema veel kudus.
Kell kümme ma läksin magama.
Enne und ma lugesin huvitavat raamatut.
Kella kaheksateistkümneks ma uinusin.
See oli minu üks tavaline päev.

I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                 roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                             Aia 2, Paide                                                               Ta on mees Roman Tiik.

Ta töötab juhatajana.
Roman Tiik töötab Paide Bussijaamas esmaspäevast reedeni kella 8-15.
Temaga saab kontakti telefonil 347 4665 või aadressil Aia 2, Paide.

Tema kodulehekülg on roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, kallis sõbranna.

Ta mäletas eile oma rahakoti.
Ma leidsin hommikul tema toast.
Ta on praegu laual.
Ta saab rahakoti tagasi täna õhtul pärast tööd.
Kohtumiseni tema sõbranna ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 144  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                 roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                             Aia 2, Paide                                                               See on mees.
Tema nimi on Roman Tiik.
Ta töötab juhatajana Paides Bussijaamas.
Roman Tiik töötab esmaspäevast kuni reedeti kl.
kaheksast kuni viieteistkümneni.
Tema saab kontakti aadressil Aia 2, Paide, tel 3474665, interneti aadressil on roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Kallis Marika.
Ma leidsin oma kodust rahakoti.
Rahakott on suur ja beež värvi.
Rahakotis oli kakskümme eurot ja klientikaart.
Veel seal oli ID-kaart.
Rahakott saab tagasi aadressil ... või telefonil ... helistada.... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 152  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                 roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                             Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab Paide Bussijaamas juhatajana.
Roman Tiikale saab kirjutada aadressil: Aia 2, Paide või saab helistada telefonil 3474665 või saab meilida aadressil: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Samuti saab kohale tulla aadressil: Aia 2, Paide.
Tööaeg on esmaspäevast reedani 08.
00-15.
00  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, minu kallis Niina!
Ma tahan sulle sellene uudis, et ma leidsin oma kodust rahakoti.
Ma arvan, et see rahakott on sinu.
Tuli mulle küla!
Siis võtab oma rahakoti tagasi.
Helista mulle ette!
Ma ootan sind!
Sinu ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 152    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                 roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                             Aia 2, Paide                                                               See on mees.
Tema nimi on Roman Tiik.
Ta töötab Paide Bussijaamis juhatajana.
Paide Bussijaam asub Aia 2. Paide.
Ta töötab E-R kl.
8-15.
Tema kontakti telefon on 3474665 või veebaadresi on roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, kallis sõber Jaan.
Ma leidsin kodust rahakoti.
See on ilus ja mugav koht.
See asub Alatskivis.
Täna on 5. mail.
Aga sa pead tegema 9. mail bussiga või autoga.

Mulle meeldib see koht sellepärast, et see on minal puhkas koht.
Teie sõber, Irina.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 160  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                     roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                     Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab juhatajana.
Roman Tiik töötab Paide Bussijaamas.
Ta töötab esmaspäevast reedeni kell 8-15.
Roman Tiikale saab helistada telefonil 347 4665 või saab meilida aadressil: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Samuti saab kohale tulla aadressil: Aia 2, Paide  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, minu kallis sõber!
Ma tahan sulle teatada, et sa leidsid kodust rahakoti.
Ma leidsin rahakoti riiual.
Rahakott on must ja natukene suur.
Ara muretse!
Sa saad võtta rahakott minu kodus kell 18.
00.
Kui miski ei laabu, helistada mulle.
Tervita peret.... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 163  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                      roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                         Aia 2, Paide                                                               Ta on Roman Tiik.
Roman Tiik töötab Paide Bussijaam.
Ta töötab juhataja kontakti temaga saab, tel number 3474665.
Roman Tiik töötab Paide Aia 2, E-R 8-15 e-post on roman.
tiik paidebussijaam.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Milline rahakott on bumažnik.
Minu rahakoti.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 119    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                      roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                       Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab juhina.
Roman Tiik töötab Paide Bussijaamas.
Ta töötab E-R 8-15.
Roman Tiikile saab kirjutada aadressil: Aia 2, Paide või saab helistada telefonil 3474665 või saab meilida aadressil: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Samuti saab kohale tulla aadressil Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere minu kallis sõber!

Nüüd on juhtunud selline lugu, et ma leidsin rahakoti sul kodust.
Rahakott asub raamatukappis.
Ta on punane värv ja suur.
Ma ootan sind laupäeval kohvikus "Belgrad" keskpäevani" Kui miski ei laabu helista mulle.
Sinu ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 164  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                      roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                       Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Roman Tiik töötab Paide Bussijaamas juhatajana.
Roman Tiik töötab esmaspäevast reedeni kella kaheksast kolmani.
Paide Bussijaam asub Paides, Aia 2. Temaga saab kontakti telefonil 3474665.
Tema e-mail aadress on roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, sõber Aino.

Üleeile temal kodust ma leidsin rahakott.
Kui te koristasite korteri, võib- olla te vaatsite minu rahakott.
Ta on punane värve ja ilus.
Ma ootan Teid helistasite.

Me kohtusime autopeatus juures.
Tulla kindlasti.
Kohtumiseni.... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 154I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                     roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                       Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab Paide Bussijaamas juhatajana.
Roman Tiikile saab kirjutada aadressil: Aia 2, Paide või saab helistada telefonil 3474665 või saab meilida aadressil: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Samuti saab kohale tulla aadressil: Aia 2, Paide.
Tööaeg on E-R 8-15.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, minu kallis sõber!
Nüüd on juhtunud selline lugu, et ma leidsin oma kodust sinu rahakoti.
Ma leidsin rahakoti diivani all.
Rahakott on ilus, suur ja must.
Kutsun sind külla!
Ning sa saab rahakoti tagasi!
Tervita peret.
Helista ette!
Kui miski ei laabu, siis meili mulle.
Sinu ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 170  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                          roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                       Aia 2, Paide                                                                  See on Roman Tiik.
Roman Tiik töötab Paide Bussijaamas, juhatajana.
Roman Tiik töötab esmaspäev, teisipäev, kolmapäev, neljapäev, reede kaheksast kolmani.
Roman Tiikale saab helistada telefonil 3474665 või saab kirjutada aadressil: Aia 2, Paide või saab meilida aadressil: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, minu kallis sõber Anna!
Ma tahan sulle teatada, et ma leidsin rahakoti oma kodust.
Rahakott on väike ja pruuni värvi.
Ära muretse!
Laupäeval, õhtul tulla mulle külla ja võtab oma rahakoti.
Kui miski ei laabu, helistada mulle!
Ootan, sinu ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 162    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                                  See on Roman Tiik.
Ta töötab juhataja.
Roman töötab Paide Bussijaam.
Ta töötab esmaspäevast - reedeni 8-15.
Tema telefoni number 347 4665 ja e-posti aadress roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Firmas asub Paides, Aia 2. Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, kallis Jaan!
Ma leidsin oma kodust rahakoti.
Ma ostis rahakoti kaupluses.
Ta on punane ja suur.

Sina sõber ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 133  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                         Aia 2, Paide                                                               Ma näen visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Tema nimi on Roman Tiik.
Ta töötab juhatajana.
Ta töötab Paide Bussijaamas.
Ta töötab esmaspäeval, teisipäeval, kolmapäeval, neljapäeval, reedel kella kaheksast viieteistkümneni.
Paide Bussijaam asub Paide linnas Aia tänavas majas nr 2. Lisainfot saab telefoni kaudu - 3474665 või emaili: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, minu kallis sõber!
Ma leidsin oma kodust sinu rahakoti.
Ma tahan sulle teatada, et ära muretse!
Sellel rahakotis palju raha.
Ta oli elutoas.
Ta on punane värvi.
Ma arvan, et me kohtume homme õhtul kohvikus umbes kell kaheksa.
Seal rahakoti saab tagasi.
Mul on uus telefoninumber ... Helista ette.
Kui ei laabu, siis helista mulle.
Ootan sind kohvikus.
Sinu ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 190  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                      Aia 2, Paide                                                               See on noor mees.
Tema nimi on Roman Tiik.
Ta on juhataja.
Ta töötab Paides bussijaamas.
Roman Tiik töötab esmaspäevast reedeni kl 8-15.
Bussijaam asub Paides, tn.
Aia 2. Romanil telefoni number 3474665 ja e-posti roman.
tiik@paidebussijamm.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, Tiina!
Ma kaisin sinu juurde külas.
Ma leidsin rahakoti.
Rahakoti asub elutoas laua peal.
Ta on väike ja musta värvi.
Ma tulen sinu juurde kolmapäeval kl 10-12 ja rahakoti tagasi saan.
Oota mind!
Head aega!
Evi.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 156    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                          Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab Paide Bussijaamas - juhatajana.
Roman Tiikile saab kirjutada aadressill: Aia 2, Paide saab helistada telefoniil 3474665 saab meilida aadressill: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Samuti saab kohale tulla aadressill: Aia 2, Paide Tööaeg on E-R 8. 00-15.
00  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tahan sulle teatada, et mina leidsin oma kodust su rahakoti.
Ta on suur ja roheline värvi.
Tule mulle külla!
Ära muretse!
Ootan sind keskpäevani.
Tervita peret!
Tule mulle kodus ja rahakoti tagasi saab.
Kui miski ei laabu, siis helista mulle.
Sinu ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 160    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                            roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta on juhatajana.
Ta töötab firmas "Paide Bussijaam".
Ta töötab esmaspäevast kuni reedeni kella kaheksast kuni kella viieteistkümnendani.
Temaga kontakti saab telefoni tell 347 4665, e-posti aadresi tell roman.
tiik@paidebussijaam.
ee või aadressi tell Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, Svetlana!
Täna ma leidsin teile rahakoti.
Rahakott ma leidsin oma kodust diivani taga.
Rahakott on nahk, pruun.
Rahakotis sees asub palju raha, pangikaart ja id-kaart.
Me kohtume reedel pärast tööd kell kuus päeval kulturimaja Rugodiv juures.

Kohtume!
Tatjana.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 161  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab Paide Bussijaams juhatajana.
Roman Tiikle saab kirjutada aadressil Paide, Aia 2 või saab helistada telefonil 3474665 või saab meilida aadressil roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Samuti saab kohale tulla aadressil: Paide, Aia 2. Tööaeg on E-R 8. 00-15.
00.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere minu kallis sõber!

Tahan sulle teatada, et ma leidsin rahakoti oma kodust.
Rahakott on ilus ja suur.
Ära muretse!
Ta saab rahakoti tagasi.
Tule mulle külla.
Kui miski ei laabu, siis helista mulle!
Helista ette!
Tervita peret!
Sinu ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 162  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               See on meist.
Ta nimi on Roman Tiik.
Ta töötab juhataja.
Firmas Paide Bussijaam.
Ta töötab esmaspäevaks ja reedeni.
Kella 8 kuni 15.
Kontakti temaga saab telefonil 3474665.
ja internet post roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Firma asub Pades Aia 2. Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, minu sõbrana Anna!
Ma leidsin tema kodus rahakoti.
Rahakoti on suur ja punani värv.
Ma tahan anna talle see rahakoti.
Ma ootan sin pühapäevast kella 12 pargis.
Ma paneb seljas punani bluss ja must suvikingi jalas.
Ma tahan väga kohtumisani.
Sinu sõbrana ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 164    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               Selle visiitkaardi omanik Roman Tiik.
Ta töötab Paide Bussijaam, elukutselt ta on juhataja.
Roman Tiik töökoht asub aadressil: Aia 2, Paide.
Ta töötab esmaspäevast kuni reedeni 8-15.
Temaga saab kontakti telefoniga 3474665 või e-postiga.
E-posti aadress: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Kallis sõber!
Ma leidsin oma kodust teie rahakoti.
Rahakott on suur, punane ja väga ilus.

Rahakoti tagasi saab jargmisel reedel kohvikus.
Sinu sõber.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 143    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                         Aia 2, Paide                                                               See on Romantiik.
Ta töötab Paide Bussijaamas juhatajana.
Saab helistada telefonil 347 4665 või saab meilida aadressil: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Samuti saab kohale tulla aadressil: Aia 2, Paide.
Tööaeg E-R 8. 00-15.
00.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, minu kallis Olga!

Tahan mulle teatada, et leidsin oma kodust rahakoti.
Ära muretsi!
Tulla mulle külla.
Saab rahakoti tagasi.
Kui miski ei laabu, siis helistada mulle.
Head aed!
siina ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 143    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab juhatajana Paide Bussijaamas.
Tema tööaeg on E-R 8. 00-15.
00.
Roman Tiikile saab kirjutada aadressil: Aia 2, Paide või saab helistada numbril 3474665 või saab meilida aadressil: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Samuti saab kohale tulla aadressil: Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere minu kallis sõber!

Nüüd on juhtunud selline lugu, et ma leidsin oma kodust sinu rahakoti.
Ta oli laua all.
Rahakott on musta värvi.
Ära muretse.
Seal kõik on korras, raha on seal ja pankakardi ka on kohal.
Tule mulle külla ja ma annan sinule rahakott.

Ära unusta osta lilli.
Tervita peret.
Kui miski ei laabu, siis helista mulle.

Sinu ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 184  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab Paides Bussijaamis juhatajana.
Tööaeg on temal E-R 8. 00-15.
00.
Saab temaga kontakti: telefoni number 3474665, meili aadressil: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Samuti saab kohale tulla aadressil: Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, kallis sõbra Tiit!
Nüüd juhtunud selline lugu, et ma leidsin oma kodus rahakoti.
Rahakoti suur, must, muidugi mehest.
See on sulle.
Seal on sinu ID-kaarti!
Tule mulle külla kiiresti.
Ma ootan sind keskpäevani.
Kui miski ei laabu, siise helistada mulle või meilida mulle.
Kohtumiseni!
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 159  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab juhatajana.
Roman Tiik töötab Paides bussijaamas.
Ta töötab viis päeva nädalas esmaspäevast kuni reedeni kell kaheksast kuni kolmeni.
Temaga saab kontakti telefonil 3474665 või meilil roman.
tiik@paidebussijaam.
ee, või aadressil Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Anton, ma leidsin oma kodust rahakoti.
Rahakott leidsin puud kõrval.
Rahakott on pruuni värvi, ta on nahkkott, temal on kollane lukk.
Anton, sa saad tagasi rahakott mul.
Ma elan kahekümne juuli tänaval või heelestad mulle telefonil ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 157  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                         Aia 2, Paide                                                               Ta on Poman Tiik.
Ta on töötab juhatajana.
Poman Tiik töötab Paide Bussijaamas.
Tema kontaktandmed on: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Telefoni number 3474665.
Poman Tiik töötab adress Paides, Aia 2. Poman Tiik töötab esmäspäevast reedeni 8-15.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Minu sõber leidsite rahakoti baaris.
Rahakott on ... Minu sõber tagasi rahakoti ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 129  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                           roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                      Aia 2, Paide                                                               Ta töötab juhataja.
Ta töötab Paide Bussijaam.
Tema nimi Roman Tiik.
Roman Tiik töötab esmaspäeval, teisipäeval, kolmapäeval, reedel 8-15 keel.
Temaga kontakti telefon 3474665, e-mail roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Paide Bussijaam aadres Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Kalli sõber, Tatjana!

Tulle mulle sõbra rahakoti.
Rahakoti leidsite baris, viendal õhtul, reedel.

Tagasi saab rahakoti sõber kaks õde, ja vend aga kumne kooli soobek.
Sinu sõber ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 143  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               See on mees.
Tema nimi on Roman Tiik.
Ta töötab AS "Paide Bussijaam".
Ta on juhatajana.
Ta töötab esmaspäeval, teisepäeval, kolmapäeval, neljapäeval ja reedel kell kaheksast kuni kolmani.
Temaga kontakti on telefon 3474665 ja aadress Aia 2, Paide linn.

On emeil: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, ema!
Mul on rahakott.
Rahakott on väike.
Minu raha annan oma sõbral.
Ta tahab müüjasima oma emal vaas.
Vaas meeldib emale.
Ema tahab sinine vaas.
Minu sõber on hea, ta saab rahakotti umbes üks kuu.
Mulle meeldib minu sõber.
Head aega.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 167  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                       Aia 2, Paide                                                               Ma näen ühe inimese visiitkarti.
See on mees.
Ta töötab Paide Bussijaamus.
Ta on juhataja.
Temaga kontakti: telefon 3474665, e-post adress: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Temaga adress: Aia 2, Paide.
Ta töötab esmaspäevast reedeni.
Tema nimi on Roman, perekonnanimi on Tiik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere Helga, minu kallis sõbranna!
Ma leidsin rahakoti kodus.
Minu rahakott on valge, rahakotti on laual.
Kallis Helga, palun, saab tagasi mulle.
Ma töötan õhtul.
Ma ootan sind homme küllas.
Kohtumiseni, ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 153    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                            roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                      Aia 2, Paide                                                               Seal visiitkaardi omanik Poman Tiik.
Ta töötab juhatajana.
Ta töötab Paide Bussijaam.
Võtab Esmapäev - Reede 8-15.
Kontakti: telefoninumber 3474665, aga internetis roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

aadres Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Teade.
Sõbra rahakoti leidsite oma kodust.
Rahakott on väike.
Sõber tagasi saab rahakoti posti eesti.

Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 124    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                            roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                      Aia 2, Paide                                                               Roman Tiik on juhataja.

Ta töötab Paide Bussijaamas.
Tema tööaeg on esmaspäevast reedeni, kell 8-15.
Te saate kontakti juhatajaga e-posti või posti kaudu.
Tema e-posti aadress on roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Tema posti aadress on Aia 2, Paide.
Ja saate ka helistada, tema telefoni number on 3474665.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere Martin.
Mul on hea uudised.
Ma leidsin oma kodust sinu rahakoti.
Rahakott oli söögiruumis.
See on pruun rahakott kunstinahast.
Järgmisel nädalal ma hakkan sõitma Tartusse teie juurde ja võin võtta rahakoti kaasa.
Siis kohtumiseni järgmisel nädalal.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 165  AS AJAKIRJANDUSLEVI juhatajale  Juhuslik 6, 10626 Tallinn  Avaldus  Lugupeetud personaliosakonna juht!

Lugesin ajalehest "Postimees" kuulutuse, et Teie firma otsib inimesi, kes tahab töötada uudisteajakirjanikuna.
Ma arvan, et ma olen kõige sobivam kandidat.
Ma valdan eesti, soome, inglise ja vene keeli heal tasemel.
Ma sooritasin eksamit ja mul on kinnitav tunistus.
Kuna ma sooritasin keeli eksamit ma oskan rääkida vene ja eesti keeli vabalt, aga inglise ja soome keeli räägin halvem.
Ma lõpetasin Tartu Ülikooli ajakirjanduse teaduskonna.
Ma töötasin kooliõppimise ajal kooliajalehes ja pärast ülikooli töötasin 2 aastat kohalik ajalehes.
Mulle meeldib töötada meeskonnas, sest arvan, et meeskonnatöö aitab lahendama problemi.

Ootan teie vastust  Lugupidamisega, Eesnimi Perekonnanimi  Juhuslik 6, 10987 Narva  AS AJAKIRJANDUSLEVI juhatajale  Juhuslik 6, 10626 Tallinn  Avaldus  Lugupeetud personalosakonna juhataja!

Lugesin ajalehest teie kuulutuse, et te pakkute tööd.
Praaegu ma otsin tööd ja taha töötada teie firmas pildistajana.
Ma arvan et olen sobiv kandidaat.
Ma valdan eesti, vene ja inglise keelt, aga kui soome keel on ka vaja, ma saan seda õppida.
Olen töötanud pildistajana ajalehes "Postimees" ja kui te tahate ma saan võtta oma töid intervjuule.
Mul on keskharidus, aga sooritasin eksamid Tallinnas ajakirjanduse teaduskonnas.
Vastan ka teistele nõudmistele: kui ma töötasin ajalehes "Postimees" me töötasime meeskonnas ja ma arvan, et töötamine gruppis on lihtsam.

Ootan teie vaastust.

Eesnimi Perekonnanimi  Juhuslik 5, 10223 Tallinn  AS AJAKIRJANDUSLEVI  Personaliosakond  Juhuslik 6 10626 Tallinn  Avaldus  Lugupeetud personaliosakonna juhataja!

Eile lugesin Postimehes ajalehest Teie kuulutuse, kus Te kutsute oma tööle inimesi.
Mina arvan, et olen sobiv kandidaat ja tahan kandideerida pildistaja ametikohale.

1989 aastal lõpetasin pildistaja kursused, mis kestsid 2 aastat.
Pärast seda töötasin ajalehes "Narva" kuni 1996 aastani.
Tean kolm keelt: venekeel on emakeel, olin sooritanud eesti keele kesktaseme eksamit ja said kinnitav tunnistus, inglise keel on heal tasemel.
Kiiresti saan inimestega läbi.
Ka mina olen positiivne, töökas inimene.
Eelmisel ametikohal alati töötasin meeskonnas, kõik viimased töötajad ja töö juhatajad olid minuga rahul.

Loodan, et mina olen sobiv kandidaat ja te võtate mind tööle.

Vastust oodates,  Eesnimi Perekonnanimi  Juhuslik 5 18778 Narva  AS Ajakirjanduslevi personalikond  Juhuslik 6 10626 Tallinn  Eesnimi Perekonnanimi Juhuslik 6 10234 Narva  Avaldus  Lugupeetud personaliosakond, Ma lugesin teie kuulutuse, et teie firma "AS Ajakirjanduslevi" pakub tööd.
Ma tahaksin töötada pildistajana.
Tahan öelda, et mul on suur eriala töökogemust ja ma arvan, et ma olen sobiv kandidad sellele ametikohale, sest et ma olen väga vastutab isik.

Ma lõpetasin pildistaja kursuste ja mul on suur töökogemus, sest ma töötasin juba pildistajana.
Liisaks sellele, ma olen väga komunikaabilne ja vestlev inimene ja ei karda suhelda teiste inimestega.
Koolis ma õpisin inglise ja eesti keelt, ja oskan praegu oskan seda hästi.
Ma ka valdan soome keelt, sest ma käesin 2 aastat kursustel ja sain tunnistus.
Ja minu emakeel on venekell, siis ma saan suhelda vabalt.

Alati taha töötada gruuppides ja teha meeskonna tööd, kui ma töötan grupis, siis ma olen väga aktiivne ja töökas.

Loodan, et te võtate mind tööle ja mina olen sobiv kandidaat.

Lugupidamisega, allkiri  12.
05.
2008  AS AJAKIRJANDUSLEVI  Personaliosakond  Kadastiku 6  10626 Tallinn  Konkurss  Eesnimi Perekonnanimi  Jahu 8  19788 Narva  Avaldus  Lugupeetud personaliosakonna juht!

Eile lugesin ajalehest "Postimees" Teie kuulutust ja tahan kandideerida pildistaja töökohale.

Mina töötasin fotofirmas 2 aastat ja iga aasta käisin täiendkoolitusel.
Peale selle, valdan heal tasemel eesti, vene ja inglise keelt.
Ma olen käinud eesti ja inglise keele lisakursustel ja elasin Inglismaal.
Kuna meie firmas töötab palju inimesi siis pean kogu aeg suhtlema nendega ja arendama oma suhtlemisoskust.
Mina olen harjunud meeskonnatööga ja sellepärast tahan jätkata tööd rühma.

Mina arvan, et olen sobiv kandidaat, sest olen aus, töökas ja energiline inimene.

Mina loodan, et teie võtate mind tööle.

Lugupidamisega,  Eesnimi Perekonnanimi AS AJAKIRJANDUSLEVI  Personaliosakond  Kadastiku 6  10626 Tallinn  Eesnimi Perekonnanimi  Jahu 6  18997 Narva  tel.
555 555  Avaldus  Lugupeetud personaliosakonna juht!

Lugesin ajalehest "Eesti Päevaleht" kuulutuse, et teie firma AS AJAKIRJANDUSLEVI pakub tööd.
Lugesin, et kandidadile peavad esitata vastavaid nõudmisi.
Mina arvan, et ma olen sobiv kandidat pildistaja kohale, sest et mul on kõik vajalikud oskused.
Ma valdan vene keelt kõnes ja kirjas, sest et see on minu emakeel.
Valdan ka eesti, soome ja inglise keelt kõnes ja kirjas, sest et 11 aastat õppisin neid koolis ja käisin ka soome keelt kursustel.

Paar aastat käisin ka pildistaja kursustel ja pärast seda pool aasta töötasin Narva ajalehes pildistajana.
Sellel tööl mul oli ka kogemus suhtlemisoskuses ja meeskonnatöödes.
Mina olen ka väga töökas ja rõõmsameelne inimene.

Loodan, et mina olen sobiv kandidat, sest olen väga töökas ja rõõmsameelne inimene.

Lugupidamisega,  Eesnimi Perekonnanimi  12.
05.
2008.

AS AJAKIRJANUSLEVI Eesnimi Perekonnanimi  Konkurss Jahu 34 Juhuslik 6 10988 Narva 10626 Tallinn Tel: 55 555 55 E-mail: eesnimi@mail.
ru  12.
05.
2008  Avaldus  Mina lugesin Teie avalduse internetist ja olen väga huvitanud selles konkurssis.
Mina tahaksin kandideerida müügiesindajale, sest mulle väga suur soov seda tööd teha ja mul on juba hea kogemus selles valdkonnas.

Mina olen juba töötanud müügiesindajana spordikaupluses 5 aastat, oman häid rekomendatsiooni.
Eelmisel suvel sõitsin Tallinnasse suhtlemisoskuste kursustele.
Sain väga häid, huvitavaid ja kasulikke teadmisi.
Valdan ka vabalt eesti ja vene keelt, inglise ja soome keel on suhtlemisoskuse tasemel.
Mulle meeldib teha meeskonna tööd.
Arvan, et saan leida ühist keelt paljude inimestega.

Aga mul on ka mitu küsimust.
Milline on töökõver?
Kui palju inimesi on Teie kollektiivis?
Millised on töötingimused?
Kas Teil on lõunaaeg, kus inimesed söövad?
Kas Teil on töövorm?

Mina loodan, et teie vaatlete minu kandidatuur ning võtate tööle.

Lugupidamisega,  Eesnimi Perekonnanimi Aktsiate müümise-ostu leping  Popova Tatjana Semjonova, sünd.
08.
04.
1938, pass 51 number 3316838, väljaantud 16.
11.
2007.
a Venemaa Saatkonna Eestis poolt, elukoht: 10125, Eesti, Tallinn, Faehlmanni tn.
maja nr 2, kr.
7, edaspidi "Müüa", üheltpoolt ja International Commertional Company "Rollinz Inustments SA", mis on juriidiline isik, on asutatud ja teostab oma tegevust vastavalt Suurbritaannia Virgiinia Saarte seadusandlusega, mis on registreerutud 24 novembril 2000 a nr.
418606 SuurBritannia Virginia Saarte korporatiivsete küsimuste registraatori poolt,  aadressil: P, O, Box 146, Road Town, Tortola, British Virgin Islands edaspidi "Ostja" Direktor Purim Konstantin Jurjevitš, kes tegutseb Põhikirja alusel, teiselt poolt, sõlminud käesolev Leping järgnevas:  Lepingu Sisu:  Käesoleva Lepingu alusel Müüa annab ostja omandusele käesoleva Lepingu kindlaks määratud väärpaberid  Aktsiate ostu-müügi leping.

Moskva  Vene Föderatsioon  Tatjana Popova, 08 aprill 1938 a. , passi number 51 3316838, väljastatud 16.
11.
2007 a, Vene Föderatsiooni saatkonna poolt, elukoha aadress: Faehlmanni tänav, maja 2, korter, Tallinn 10125, Eesti.
Edaspidi "müüja" ja teiselt poolt juriidilisest isikust Rahvusvaheline Kommerts Ettevõte "Rollins Investment", mille tegevus on kooskõlas Briti Virgihi saarte seadusandlusega.
Ning mis on registreeritud 24. november 2007 a. , nr.
418608, Briti Virgini saarte korporatiiv - küsimustega tegeleva registraatori poolt.
Asukohaga: Town mnt.
, 145 Tortola, Briti Virgihi saared.
Edaspidi "ostja", kelleks on põhikirja alusel tegutsev Konstantin Purim.

Lepingu ese.

Antud lepingu alusel, müüja kohustub anda väärtpabereid ostjale üle.
Ostja omakorda kohustub nende eest maksta lähtudes alljärgnevatest tingimustest:  Lepingu objekt.

Antud lepingu objekti all, mõtlevad pooled müüjale kuuluvaid omandi õiguse alusel ja igasugustest kohustustest vabad väärt pabereid, mis peaksid olema edastatud müüja poolt ostjale.

Antud lepingu objekt koosneb järgmistest väärt paberitest:  Väärt paberite liik - tavalised aktsiad Emitent - AS "Sovstrah" (asukohaga: Vene Föderatsioon, Roždestvenskaja tn.
, maja ¼, Moskva 10.
9012)  Väärt paberite registrinumber on 10302161A  Väärt paberite nominaal maksumus - 30 rubla 1 aktsia eest.

Väärt paberite kogus - 545 tükki.

Aktsiate ostu-müügi leping.

Moskva 25.
12.
07.

Tatjana Semjonova Popova, sündinud 1. 04.
1938, pass 51 № 3316838, välja antud Vene Saatkonnaga 16.
11.
07 Tallinnas, elukoht 10125, Eesti, Tallinn, Felmanni tänav, maja 2, korter 7, nimetatud edasi "Müüja", ühest poolest ja Rahvusvaheline Kommerts Kompania "Rollins Investments SA", kes on juriidiline isik, asutav ja realiseeruv oma tegevust Britanni Virgiinisaarte seaduse kooskõlas, registreeritud 24.
11.
2000, aadressil P. O. Box 146, Road Town, Tortola, British Virgin Islands, edasi nimetatud "Ostja", direktor K. J. Purim isikus, tegelev Põhikiri alusel, teisest poolest, sõlmisid lepingu:  Väärtpaberite ostu-müügi leping  Moskva  Vene Föderatsioon 25. detsember 2007  Tatjana Popova, sündinud 08.
04.
1938.
a, passinumber ... , välja antud Venemaa Suursaatkonnas Eestis, elukoht Faelhmanni tn 2 nr 7, Tallinn, 10125, Eesti, (edaspidi "Müüja") ühelt poolt ja juriidiline isik rahvusvaheline kommertskompanii Rollins Investments SA, asutatud ja tegutsev kooskõlas Briti Saarte seadustega, reg.
number 418606, registreeritud 24.
11.
2000.
a ettevõtete registreerija poolt Briti Saartel, asukoht P. O. Box 146, Road Town, Tortola, British Virgin Islands, (edaspidi "Ostja"), keda esindab Põhikirjaga kooskõlas tegutsev direktor Konstantin Purim, teiselt poolt sõlmisid alljärgneva Lepingu:  1. Lepinguese  1. 1. Vastavalt käesolevale Lepingule annab Müüja käesoleva Lepinguga määratud väärtpaberid üle Ostja omandisse.
Ostja kohustub need vastu võtma ja vastavalt allpool toodud tingimustele nende eest tasuma.

2.   Lepinguobjekt  2. 1. Käesoleva Lepingu objektiks mõistavad Pooled Müüjale omandiõigusega kuuluvad ja kõiksugustest kohustustest vabad väärtpaberid, mis Müüja annab Ostja omandisse üle.

Moskva  Vene Föderatsioon 25.
12.
2007  Aktsiate ostu-müügi leping.

Tatjana Popova Semjonovna, sündinud 08.
04.
1938. a. , aadress: Faehlmanni 2-7, Tallinn 10125, Eesti pass 51 № 3316838, välja antud 16.
11.
2007. a. Eestis asuva Vene Föderatsiooni saatkonna poolt, edaspidi "Müüja" üheltpoolt ja rahvusvaheline Äriselts "Rollinz Investments SA", kes on määratud juriidiliseks isikuks, tegutseb Briti Neitsisaarte seaduste alusel, rigistri number 418606, registrisse kantud 24.
11.
2000. a. Briti Neitsisaarte korporatsiooniküsimustega tegeleva registraatori poolt, aadress: P. O. Box 146, Road Town, Briti Neitsisaared (P.O. Box 146, Road Town, Tortola, British Virgin Islands), keda esindab Konstantin Purim Jurjevitš, kes tegutseb põhiseaduse alusel edaspidi "Ostja" teiseltpoolt, sõlmiti käesolev leping alljärgnevast kohta:  Aktsiate Ostu-müügi leping  Tatjana Popova Semjonovna, sünd.
08.
04.
1938.
a, elukoht: Faehlmanni 2-7, Eesti, Tallinn, 10125, pass 51 N 3316838, välja antud 16.
11.
2007 Eestis asuva Vene Föderatsiooni saatkonna poolt, edaspidi "Müüja" üheltpoolt, ja Rahvusvaheline Äriselts "Rollings Investments SA", määratud juriidiliseks isikuks, kes tegutseb Briti Neitsisaarte seaduste järgi, registri number N 418606, registrisse kantud 24.
11.
2000 a. , Briti Neitsisaarte korporatsiooniküsimustega tegeleva registraatoriga, aadress: P. O. Box 146, Road Town, Tortola, Briti Neitsisaared (P.O. Box 146, Road Town, Tortola, British Virgin Islands), keda esindab Konstantin Purim Jurjevitš, kes tegutseb põhiseaduse alusel, edaspidi "Ostja", teiseltpoolt, on sõlminud käesoleva lepingu alljärgneva kohta: Aktsiate ostu-müügi leping  Perekonnanimi Eesnimi, sünd.
8. 04.
1938.
, passi nr 0000000, välja antud 16.
11.
2007 Vene Föderatsiooni Saatkonna poolt Eestis, elukoht Tänav 2-7, Tallinn Eesti, edasi nimetatud nagu "Müüja", ühelt poolt ja Rahvusvaheline Kommerts Firma "Rollinz Investments" olles juriidiline isik, mis on kehtestatud ja teostab oma tegevust kooskõlas Briti Virgiinia Saartega, mis on registreeritud 24.
11.
2000.
, nr 418606 Suurbritannia Virhiinia saarte korporatiivse küsimuste registraatori poolt, aadress P. O. Box 146 Road Town, Tortola, Suurbritannia Virgiini saared, edasi nimetatud kui "Ostja", direktori Perekonnanimi Eesnimi näol, tegutsevat kooskõlas Põhikirjaga, teiselt poolt, sõlmisid järgneva lepingu: Aktsiate ostu müügi leping.

Popova Tatjana Semjonova, sünd.
08.
04.
1938, passi number 3316838, välja antud 16.
11.
2007 Eestis asuva vene Föderatsiooni saatkonna poolt, elukoht Eesti, 10125, Tallinn, Faehlmanni 2-7, edasi nimetatud "Müüja" ühelt poolt ning Rahvusvaheline kommerts firma "Rollinz Investments SA", olles juriidiline isik, kehtestatud ning teostatud oma tegevust Suurbritannia Virgiinia saarte seadustega kooskõlas, registreeritud 24 novembril 2000 aastal, Nr 418606 Suurbritannia Virgiinite saarte korporatiivse küsimuste registraatori poolt, aadress P. O. Box 146, Road Town, Tortola, Suurbritannia Virgiinite saared, edasi nimetatud kui "Ostja", direktori Konstantin Jurjevitši Purima näol, kehtiv kosskõlas Põhikirjaga, teiselt poolt, sõlmisid järgneva lepingu:  Aktsiate ostu-müügi leping  Tatjana Popova (edasi müüja), sünd.
8. 04.
1938, elukoht Faehlmanni 2-7, 10125, Tallinn, Eesti, pass nr 3316838, välja antud Vene Föderatsiooni saatkonnaga 16.
11.
2007. a. Rahvusvaheline kommerts kompanii "Rollins Investments SA" (edasi ostja) on juriidiline isik, asutatud ja teostav oma tegevust Briti Virginia saarte seadusandlusega kooskõlas, ning kantud registrisse 24.
11.
2000. a. , reg.
nr 418606 Briti Virginia saarte korporatsiooni küsimuste registraatoriks, mis asub aadressil: PO Box 146, Road Town, Tortola, Briti Virginia saared.
Ostjat esindab direktor Konstantin Purimaa, tegutsev põhikirja alusel.
Ostja ja müüja vahel on sõlmitud leping allajärgnevates punktides.

Aktsiate ostu-müügi leping.

Tatjana Semjonova, 08.
04.
1938 a. passi nr.
3316838, välja antud 16.
11.
07 a. , Vene Föderatsiooni Saatkonnaga Eestis, elab aadressil: Faehlmanni tänav 2-7, 10125, Tallinn, Eesti, edasi "Müüja" ühelt poolt ja Rahvusvaheline kommerts firma "Rollings Investmens", mis on juriidiline isik, asutatud ja teostab oma tegevust Britti - Virginia saarte seadusandluse kooskõlas, mis on registreeritud 24.
11.
2000 a. , numbriga 418606 Britti - Virginia saarte korporatiiv registraatoriga registreeritud, asukoht: P. O. Box 146, Road Town, Tortola, Britisch Virgin Islands, edasi "Ostja", keda esindab Purimaa Direktor Konstantin Jurjevitš, kes tegutseb Põhikirja alusel, teiselt poolt, sõlmisid lepingu.

Aktsiate ostu-müügi leping  25.
12.
2007  Moskva  Vene Föderatsioon  Ühelt poolt T. S. Popova, sünd.
8. 04.
1938 pass 51 n 3316838, kätte antud VF Saatkonnaga 16.
11.
2007 a. , elukoht: Eesti, Tallin, 10125, Fillmahni 2-7, edasi nimetatud "Müüja" ja teiselt poolt Rahvusvaheline Kommerts Kompanii "Rollinz Investments SA", juriidiline isik, kes teostab oma tegevust Britannia Virgini saarte seadusandlusega vastavuses (kooskõlas), registreeritud 24.
11.
2000 a N 418608 all korporatiivküsimuste registraatoriga aadressiga British Virgin Islands, Tortola, Road Town, Box 146, edasi nimetatud "Ostja", keda esindab direktor K. J. Purim, kes tegeleb Põhikirja alusel, sõlmisid lepingu:  1. Lepinguaine  1. 1. Käesoleva lepingu kooskõlas annab Müüja Ostja omandusele väärtpabereid, mis on kindlaks määratud käesoleva lepinguga.
Ostja kohustab võtta neid vastu ja välja maksma lepingu tingimuste kooskõlas.

Aktsiate ostu-müügileping  Moskva  Vene Föderatsioon 25. detsembril 2007.

Tatjana Popova, sünd.
08.
11.
2007.
, passi nr 51 N 3316838 (väljastatud Vene Föderatsiooni saatkonna poolt 16.
11.
2007), elukoht: Felmanni 2-7, Tallinn, 10125, Eesti, edaspidi nimetatud Müüja ja teiselt poolt Rahvusvaheline kommertsettevõte Rollins Investmente CA juriidilisest isikust, mille tegutseb vastava Briiti Virgiini saarte seadusele, Ettevõte registreerimisekoht: P. O. Box 146, Road Town, Tortola, British Virgin Islands, edaspidi nimetatud Ostja, mille esindajana tegutseb ostu-müügilepingule lisatud volikirja alusel lepingu tõestajale tuntud isik Konstantin Purima, kes sõlmivad lepingu alljärgnevas:  1. Lepingu ese  1. 1. Seoses antud lepinguga annab üle Müüja Ostjale valdustesse aktsiaid.
Omalt poolt ostja kohustab aktsiate eest tasuda vastava kokkuleppele.

2. Lepingu objekt  2. 1. Lepingu esemeks on aktsiad.
Lepingu ese on Müüja omand, ning lepingu eseme suhtes ei ole vaidlusi.

2. 2. Antud lepingu esemeks on alltoodud aktsiad:  aktsiate tüüp - tavalised aktsiad;  Emitent - ettevõte Sovfraht (asukoht: Roždestvenna ¼, Moskva, 109012, Vene Föderatsioon);  aktsiate väljalase registri nr: 1-03-02161-A;  aktsiate maksumus - 30 (kolmkümmend)   Aktsiate müügi-ostu leping  Popova Tatjana Semjenova, sünd 8. 04.
1938, pass 51.
Number 3316838, välja antud 16.
11.
2007 a. Vene Saatkonna poolt Eestis, elukoht Faelhmanni 2 - 7, Tallinn 10215, Eesti, edaspidi "Müüja" üheltpoolt ja International Commertional Company "Rollings Investments SA", mis on juriidiline isik, on asutatud ja teostab oma tegevust vastavalt Suurbritannia Virginia saarte seadusandlusega, registreeritud 24. novembril 2000 a. , Number 418606.

Suurbritannia Virginia saarte korporatiivsete küsimuste registraatori poolt, aadressil P. O. Box 146, Road Town, Tortola, British Virgin Islands), edaspidi "Ostja" Direktor Purim Konstantin Jurjevitš, kes tegutseb põhikirja alusel, teiselt poolt, on sõlminud lepingu järgnevas  Lepingu sisu  Käesoleva lepingu alusel Müüja annab ostja omandusele käesoleva lepingu kindlaks määratud väärtpaberid ja ostja on kohustatud ära maksta neid vastavalt tingimustega.

Kord pakasel ja külmal ajal... Me ei ela küll lõunas, kuid lumine talv on viimastel aastatel meil haruldane nähtus.
Ka sel aastal mõtles ta kaua, kas tulla või mitte.
Ja lõpuks tuligi - seda küll alles kalendritalve teisel poolel.

Ja tuli välja, et keegi pole teda unustanud!

Autojuhtidele ei toonud see muidugi mingit rõõmu.
Ka kommunaaltöötajad ei hüppanud suurest õnnest, sest istuda ja oodata on palju mugavam kui sõita öistel tänavatel korjates lund ja puisates teedele soda.
Kojamehed ja eramajade omanikud hingasid raskelt, ja võtsid kaugetest nurkadest välja labidad ja hakkasid teid rajama ja hoove puhastama.

Kes aga tundis siiralt rõõmu valgest katest ja pakasest, olid suusatajad ja talvise kalapüügi armastajad.
Igati kasutusel oli suusarada Raekülas: nii lapsed kui täiskasvanud, ning isegi loomad tulid välja värskele õhule.

Kuid tõeline lärm ja kära olid Munamäel, mida rahvas nimetab tihti Lastemäeks.
Siin on alati armastatud suusatada meie linna noored elanikud.
Ja kuidas sa suudadki vaikida sellise kiiruse ja mõnu juures?
!

Lärmata aitas ka kõrval asuv liuväli, kuhu tuli rohkesti uisutamise armastajaid.

Ja ikkagi talv on tore!

Eelmisel reedel, 10. veebruaril, värisesid Saku Suurhalli seinad tuntud Kaliforinia raskemuusika bändi muusikast, kes mängivad uus-metall stiili.
KORN-i liikmed külastasid Eestit esimest korda agressiivse nimega, "Bitch We Got A Problem", Euroopa turnee raames.
Turnee algas 13. jaanuaril Dublinist (Iirimaalt) ja on organiseeritud uue plaadi "Untitled" ("Nimetu") toetuseks.
Euroopa turneel läbib KORN järgmisi linnasid - Glaskow, Birmingham, Amsterdam, Kopenhagen, Stockholm, Sankt-Peterburg, Riia, Tallinn, Viin, Milaano, Genf ja Lissabon, kus ka 27. veebruaril turnee lõpeb.

Kokkulepitud ajaks, 21:15, ilmusid KORNi liikmed lavale.
Vokalist, kamoflaazist seeliku ja mustade põlvikutega, tuli metsikult röökivate fännide ette, kes selleks ajaks olid tihedalt ümbritsenud lava juurdepääsu.
KORN ei tulnud Tallinnasse täiskoosseisus: kitarrist James "Munky" Jeaffer ei saanud turneele tulla isa haigestumise tõttu.
Teda asendas Rob Patterson, bändi "Oter" endine kitarrist.
Trummar David Silveria, kes otsustas teha pausi muusikalises tegevuses, samuti ei osalenud kontserdil.

Esimeseks lauluks peale lühikest instrumentaalpala, oli "Right now", bändi kuuendalt albumilt "Take a Look in the Mirror".
Kahjuks polnud esimese, teise ega ka järgmise kahekümne laulu sõnad arusaadavad liigkõva muusika tõttu, mis aga ei seganud publikul palju laule vokalistiga kaasa laulda.

Kõige sellega on KORN üks kõige edukam metall-punk bänd viimasel viieteistkümnel aastal.
Bändi kõik 10 plaati on olnud autoriteetse edetabeli Billboard 200 sees.
Bänd on kuuel korral olnud Grammy nominent ja kahel korral ka selle võitnud.

Tiigiäärne kohvik                Pühapäeval avati Kadrioru pargis Luigetiigi ääres kohvik Park Cafe, mis on Viini kohvikute traditsioone järgiv.

Lossikompleksi kuuluvas valvurimajakeses (Weizenbergi 22) asuv kohvik on mõeldud 40-le külastajale, suveterrass aga 60-le inimesele.

Seest on kohvik kaunistatud pargivaadetega vanade gravüüridega, ettekandjate riietus vastab pargi ajaloolise miljööle.
Suvel plaanitakse pargikülastajatele müüa piknikukorve, samuti hakatakse müüma seal brošüüre ja kaarte pargist.
Tulevikus kavatsetakse korraldada pargis kontserte, jõululaati Luigetiigi ääres ja teisi üritusi.

Hoone sisetööd, mille väärtus oli 2 mln krooni, teostas ehitusfirma Kentel Ehitus AS, arhitekt Anna Tetsmann võttis osa sisekujundamisel.
Kohvik on avatud argipäeviti 8:30-20:00, laupäeviti 9:00-19:00 ja pühapäeviti 10:00-18:00.

Abilinnapea Olga Sõtniku sõnul, pargikohvik on loodud Kadrioru arenguprogrammi raamides, vastavalt millele muutub park parkmuuseumiks.

"Pargi territooriumil asuvad juba Anton Hannsen-Tammsaare majamuuseum, Eduard Vilde majamuuseum, Mikkeli muuseum, Väliskunsti muuseum ja Eesti kunstimuuseum, järjekorras on Vene muuseum ja Lastemuuseum", lisas Sõtnik.

1.
Tartu asub Lõuna-Eestis, Emajõe kaldal.

2. Emajõgi voolab Tartust läbi.

3. Tartut esimest korda dokumentides mainiti 1030. aastal.

4. Tartut on nimetatud ka Tarbatuks ja Dorpatiks.

5. Palju rikkaid saksa kaupmehi elas Tartus keskajal, 14.
- 16. sajandil.

6. Tartu Ülikool on kolmsada seitsekümmend kuus aastat vana.

7. Rootsi kuningas Gustav Adolf asutas Tartusse ülikooli.

8. Rahvusteater "Vanemuine" asub Tartus.

9. Umbes sada tuhat inimest elab Tartus.

10.
Eesti kõige suurem linn on Tallinn.

1.
London on suurem kui Glasgow.

2. Kollane raamat on laual.

3. Kui mul oleks rohkem raha, ma tahaksin reisida Eestisse.

4. Lähme kinno täna õhtul!

5. Mulle ei meeldi kased.

6. Ma pannen pruunid püksid jalge ja sinise t-särgi selga.

7. Mari on elanud Glasgows kaks aastat.

8. Ma olen seal kümne minutit pärast.

9. Mulle meeldis kohvi piimaga ja suukrata.

10.
Kas sul on mašina?

Šotimaa on väike aga ilus maa.
Šotimaa pealinn on Edinburgh.

Edinburgh asub Ida-Šotimaal.
Kõige suurem linn on Glasgows.
Glasgows elab umbes kuussada tuhat inimest.
Edinburghis elab ainult nelisada tuhat inimest.
Kõige ilusam linn Šotimaal on Stirling.
Stirling asub keske-Šotimaal, Forthi jõe kaldal.
Linna ajaluga on väga huvitav.
Põhja - Šotimaal on mägid, metsad, järvid ja jõed.
Suvel palju inimesi sõidas sisse puhkamas.

1.
Tartu asub Lõuna - Eestis.

2. Emajõgi Tartust läbi voolab.

3. Tartut esimest korda dokumentides mainiti 1030. aastast.

4. Kiievi vürst Jaroslav Tark nimesid on Tartu veel kandnud.

5. 14.

- 16. sajandil elas Tartus palju rikkaid saksa kaupmehi.

6. Tartu Ülikool on kolm sada seitsekümmend kuus aastat vana.

7. Gustav Adolf asutas Tartusse ülikooli.

8. Rahvusteater "Vanemuine" asub Tartus.

9. Umbes sada tuhat inimest elab Tartus.

10.
Tallinn on Eesti kõige suurem linn.

1.
London on suurem kui Glasgow.

2. Kollane raamat on laua peal.

3. Kui mul oleks rohkem raha, ma armastaks Eestis reisida.

4. Lähe õhtul kinno.

5. Mulle ei meeldi kassid.

6. Ma panen seljas pruunid püksid ja sinise T-särk.

7. Mari on Glasgows kaks aastat elanud.

8. Ma lähen seal kümne minutit.

9. Mulle meeldib kohv piimaga ja suhkreta.

10.
Kas tena on auto?

Šotimaa on väike maa.
Šoti pealinn on Edinburgh.
Edinburgh on suur linn, aga Glasgow on kõige suurem linn Šotimaal.
Glasgow on ülikoolilinn.
Šotimaal me räägime inglise keelt ja gaeli keelt.
Seal elab umbes viis million inimest.
Suvel on ilm ilus - paike paistab ja on umbes kaks kummend kraadi sooja.
Talvel on ilm kulm ja vihma sajab.
Šotimaa on suurem kui Irismaa.
Šotimaa on väiksem kui Inglismaa.
<!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->     KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Juuresolev tabel kirjeldab pensionide, palkade ja hindade muutumist Eestis viimase viie aasta jooksul.
Koostage tabelis toodud andmete alusel kindlale kujuteldavale haritud auditooriumile määratud tekst, kus võrdlete pensionide, palkade ja hindade muutumist sel ajavahemikul.
Arutlege, kas pensioniga oleks Eestis võimalik ära elada.
    Pensionide, palkade ja hindade kasv  Aasta        Pension (kr kuus)        Muutused (aastane kasv)                                                 Pension     Palk          Hinnad  1997         1110  1998         1247                         +12,3%     +15,4%     +8,2%  1999         1545                         +23,9%     +10,4%     +3,3%  2000         1532                         -0,8%       +10,5%     +4,0%  2001         1578                         +3,0%      +10,0%     +6,0%  1997-2001                                 +44,2%     61,4%       +23,9%    Postimees, 15. november 2001    Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Meil on antud tabel mis kirjeldab pensionide, palkade ja hindade muutumist Eestis viimase viie aasta jooksul.
Kui me vaatame tabelist, siis me näeme, et 1997. aastal pension oli (tuhat sada kümme) 1110 krooni.Aasta jooksul pension on tõusnud 12,3% (kaksteist koma kolm) protsenti, selle aja jooksul palk on tõusnud 15,4% (viisteist koma neli protsenti) ja hinnad on tõusnud 8,2% (kaheksa koma kaks protsenti) 1999.(tuhat üheksasada üheksakümmend  üheksandal) aastal pension oli 1545 krooni.
Selle aasta jooksul pension suurenes 23,9% sama aasta jooksul palk suurenes 10,4%, hindade tõus oli 3,3%.
2000. aastal pensioni tõusu ei olnud, pension oli 1532 krooni, ja see on - 0,8% Samal aastal palk on tõusnud 10,5% ja hinnad on kaa tõusnud +4,0%.
Mileeniumi aasta pensioni tõusu ei toonud, ja see väga kurvastas pensionääre (vanu inimesi) aastal 2001.pension tõusis 3,0% (kolm) protsenti.
See summa on 1578 krooni.
Palk on tõusnud 10,0 (kümme) protsenti, hinnad on tõusnud 6%.
Vaadates seda tabelist võib ütelda, et viie aasta jooksul 1997-2001 pension on tõusnud 44,2%, palgad 66,4% ja hinnad 23,9%.
Linna elu on palju kallim, kui elu maal.
Linna korter on väga kallis, ja sellest rahast saab pensionäär, kui ta maksab korteri üüri raha, temale jääb väga vähe elamiseks.
Selle pensioniga võimalik ära elada, aga mis elu see on?

Vaivalt keege tööinimestest tahab nii elada.
Selle pensioniga ikkagi võimalik ära elada.
Kõrgtase 8 ML K2  Teine osa.
Teie asutuse tippspetsialistidel on kombeks oma puhkust mitte välja võtta, sest töö on pingeline.
Ometi lubab kollektiivleping isegi 35 puhkusepäeva aastas.
Kirjutage juhatuse koosolekuks vabas vormis sõnavõtt puhkuse vajalikkusest.
Pöörake tähelepanu teksti loogilisele järjestusele ja argumenteeritusele, viidake mõistetele nagu "talvedepressioon" ning "enese laadimine".
Põhjendage, miks on puhkusel kogetud keskkonnavaheldus ning päikesepaiste kasulikud töötaja tervisele.
Märkige, mis võib ettevõtte töös halvasti minna, kui tippspetsialistid pole puhanud jms.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Dr.
Mait Lember Keila Haigla Peaarst 25.
01.
02.
Avaldus Palun lubada mind korralisele puhkusele alates 30.
01.
02. a. kuli 28. veebruarini 2001. a. Ludmilla ... Keila Haigla naistearst Lugupidav koosoleku juhatus!
Väga loodan, et teie tulete mulle vasu, ja lubate võtta puhkust.
Viimasel aja tunnen ennast veidi halvem kui tavaliselt, juba hommikuvõimlemine ja basseini külastamine ei anna nii palju energiat nagu enne.
Tavaliselt, talvel ma väga palju suusatan (käin metsas suusatamas.), uisutan.
Tänavu aasta, eriti jaanuarikuul ilmad ei anna võimalust talvespordiga tegeleda.
Ma tunnen, et minu elujõud ja energia on maandunud.
Ei ole seda särtsu, mis peab olema.
Tavaliselt talvel inimestel võib tekkida "talvedepressioon", mida ma väga kardan.
Ma tean, et depressiooni ravi on väga pikk ja raske.
Antidepressandid on väga kallid ja nendel on palju kõrvalmõjusid.
Minu arvamus, et väike puhkus palju odavam ja effektiivsem, kui tablettide neelamine.
Kõige parem saab oma tervise ja tööjõudu taastada siis, kui saab mõneks ajaks vahetada keskkonda.
Päikesepaisteline ja sooe ilm mõjub väga positiivselt minu tervisele.
Väike välismaareis annab mulle väga palju energiat ja jõudu.
Mulle tundub, kui ma ei saa puhata, siis tööjuures väsinud spetsialist ei saa tööd teha nii, nagu nõuab seda ühiskond ja tööandja.

Väsinud arst ei tohi tööd teha.
Ta on kurjategija.
Arstil peab olema "värske aju", hea mälu, eriti naistearstil peab ole hea tervis.
Meie töö nõuab palju füüsilist jõudu, kuna günekoloogilised operatsioonid ei ole kerged ja nad nõuavad palju teadmisi.
Looda et ma saan oma puhkuse.
Sõnu: 659  <!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->   I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.
Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht     Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Tööpäeva pikkus - see on väga tähtis probleem igale inimestele, kes kusagil töötab.
Eesti Päevalehti küsitluses on huvitav asjud.
Kõik inimesed töötavad erinevaid töökohal ja teevad erinevaid tööd, sellel mõisted tööpäeva pikkus on ka erinevaid.
24% õnimestel mõtlevad, et teil on igal nägal tuleb mõni pikem tööpäev, 22% - mõtlevad, et kuus läheb kauem.
Võib olla need inimesed ei jõu teha oma töö, või väga palju aega kaotavad räägimine, või ei oska organiseerida oma tööaega?
Ma ei ole nõus sellega, sest ma naine, mul on perekond, mul on lapsed ja mul on palju teised tähtsaia ja huvitavaid asjud.

33% inimest arvuvad et peavad iga päev töötada rohkem.
Sellele väiditega mina ka ei ole nõus.
Miks?
Mida ma saan sellest?
Mina olen nõus teistega, kes 21% - s me peame lõpeta töö alati, kui kell kukub.
Mina olen kvalifitseeritud töölane, ma oskan organiseerida oma tööpäev ja n. e. Lõplikust ma tahan öelda, et igaüks peab valida see see töö, mida soobib talle rohkem, võib olla leibliku graafik, või midagi teise.
Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.
Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Lugupeetud lugejad!
Ma tahan täna rääkida ühest väga tähtis ja vanast probleemist "isad ja lapsed".
Praegu räägivad et Eestis ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
See probleem ei ole uus.
Mul on 45 aastat vana.
Minu vanemad räägivad mulle see sama juba 30-25 aastat tagasi.
Sellel ajal olid oma väärtused ja probleemid olin ka erilised.

Praegu ma töötan koolis ja ma näen, et tegelikult noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Aga ma mõtlen, et see probleem ei ole ainult Eestis ühiskonnas, see probleem terves maailmas.
Kõik sõltub kuidas pareneb ühiskond, ja milliseid väärtuseid ühiskonnas.
Eestis võib olla praegu see probleem, et me palju aastaid oleme ühes süsteemis (Nõukogude Liit), aga praegu me näitame ja kõik tahame võtta Europas.
Aga meie paljud vanemad ei oska kaaluda väärtusi ja ei oska kasvata oma lapsi õigesti.
Nad räägivad et teil ei ole aega, vanemad mõtlevad, et kool peab kasvatama lapsi, aga ma mõtlen et perekond on kõige parem õpetaja.

Vanemad, kool ja kõik asutused (noorte, spordi, ja teised) peavad töötada ühes suunas, et kasvatus oleks kasulikuks.
Ja esimesel kohal ma tahan panna vanemad.

Ja, maailmas praegu on väga palju riski: narkomaania, suitsetamine, tegikurjad ja n. e. Aga kui on perekond tugev, ja hoolitseb ja kasvab, huvitab oma lapsi siis, loomulikult, riisk, et laps paigab ära väärtushinnangud väheneb.
See on minu arvamus ja ma tänan teid, et te kuulsite mind.
Sõnu: 661  <!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->   I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.
Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht     Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Esitan Teile diagramm, kus on toodud "Eesti Päevaleht" i poolt lugejate tööpäeva pikkust andmed.
24% lugejatest ütlesid, et iga nädal nendel tuleb mõni pikem tööpäev, 22% lugejatest ütlesid, et nendel mõned korrad kuus läheb kauem.
33% töötajatest rääkivad, et iga päev töötavad rohkem ettenähtust, ja kõige väiksem protsentide arv 21% moodustab inimeste grupp kes lõpetavad oma tööpäeva alati kohe, kui nagu öeldakse "kui kell kukub".
Me näime, et tuleb välja nii, et inimesed ikkagi töötavad rohkem kui nad peavad.

Meie riigis üle tunni töö eest makstakse välja raha.
Ja minu arust see on hea põhjus tööl olla, motivatsiooni tasu - see on ka tore.
Näiteks, minu kolleegid kunagi ei lähe kojju kell 17 00 õhtul kõik istuvad palju kauem.
Miks?
Sest keegi lihtsalt ei jõua oma tööülesanned tööpäeva lõppuni täitma.
Mina arvan, et inimene peab oma tööpäev planeerima, mis kell mida ta teeb päeva jooksul, siis ta jõuab kõik.
Ma saan aru, et võib muidu midagi juhtuda, siis inimine peab kauem tööl olema.
Mina, kahjuks, ei saa kauem tööl olla, sest mul on väike laps, kes ootab mind lasteaias, mis töötab kella 17.
30-ni.
kell 17.
00 iga päev mina jooksen töölt ära.
Kõik teised arvavad, et mina olen eba korralik inimene, sest koos nendega ööseni tööl ei istu.
Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.
Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Autode arv Eestis üha kasvab.
Täna, meie riigis peaaegu iga teine inimene omab oma isiklik auto.
See on tõesti suurepärane, et inimestel nüüd on olemas võimalus endale autot osta.
Aga sellega, kahjuks, kasvab ka probleemide arv.
Naiteks!
Mingi noormees, kes töötab, saab palka, ostab endale autot.
Loomulikult, see on Kitt, aga ta juhtida ei oska, tal praktikat ei ole veel.
Ta peab aru saama seda, et ta ei tohi kiirust ületada, aga meie elus kõik on vastupidi.
Ta arvab, et "Oh, ma olen nii tark, nii hea autojuht.
Ma sain kätte autojuhiload, nüüd olen mina professionaal.
Ta üldse ei mõtle oma peaga.
See on toesti suur probleem, kui inimine mõtleb ennast liiga palju, aga ise veel ei oska midagi.
See on täiesti võimalik, et selline inimene kunagi tulevikus teeb avarii.
Kui mina kunagi kursustel käisin, siis minu instruktor ütles mulle: "Sa pead juhtima  nii, et nagu kõik teised esimest korda roolis istuks!
!
Pead aru saama seda, et ikkagi meie tänavates sõidavad need, kes üldse juhtida ei oska.
Ja see on fakt.
Mõned üldse pole ARK-s eksamil käinud.
Nendel lihtsalt palju raha, nad saavad oma elus osta kõik.
ja juhiload ka!
Vot see on tõesti jube.
Teine, ja minu arust kõige suurem probleem see on joodikud roolis.
Nende arv Eestis ja üldse maailmas üha kasvab.
Inimene joob ennast täis ja peale seda istub rooli.

Selline tapja roolis, kes ei saa üldse midagi aru kuhu ta sõidab ja kuidas.
Tal on üks eesmärk peas: "Tahan veel viina osta!
" Ja kujutage ette, teda peatab politsei, joodik puhub alkomeetrisse, mis näitab, et tal on alkoholijoove ja ta ei usu oma silmi, hakkab vaidlema.
Iga joodik arvab, et ta saab vabalt autot juhtida, et pole hullu, et ta on täis.
Ta on kift professionaal.
Politseinikud peavad teda rangelt karistama.
Minu arust iga joodik, kes istub rooli vanglas istuma.
Oleks hea, kui politseinik saaks ise teda vanglasse saata.
Aga meie elus kõik otsustatakse kohtus, ja kuni kohtuse otsuseni joodik saab vabalt juhtida.
    Sõnu: 791  <!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->   I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.
Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht     Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Küsitluse käigus selgitati, et 33% inimesi töötavad iga päev rohkem, kui ettenähtud.
Selleste inimeste, kellel iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev ja kellel mõnikord kuus läheb kauem, näitajad on ühel tasemel.

Selleste inimeste arv, kelle tööpäev lõpeb, kui kell kukub on üsna vahe 21%.

Võrreldes küsitluse tulemuseid võib öelda, et üsna suur inimeste hulk töötab Iga päev normi üle.
Paljud inimesed töötavad üle kõigepealt selle pärast, et tööpäeva kestvus ei lange töökoormusega kokku, kuid viimane mõnikord ületab seda piiri, mis peab vähem olema.
Inimesed püüavad lõpetada kõike ühe päeva tööd, et järgmisel päeval ei saadaks veel rohkem tööd.
Mõned korrad kuus tekkitavad pikad päevad on selle pärast, et paljudel töötajatel mitme korda kuus toimuvad igasuguseid kokkuvõteid.
Ületöötamine võib viia erinevate häirete tekkimiseks, mille hulgas on psüühikahäired, väsinemine jne.
Minu arvates, selleks, et lahendada seda olukorda vajalik jälgida normitunnide ja töökoormuse kaasamist.
Inimene võib ise otsustada kui palju tööd ta on võimeline päeva jooksul teha.
Lõpuks, tahaksin öelda, et inimesed ise valivad, kui palju nad töötavad, see puudutab nii ka ületöötamist.
Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.
Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

See teema viimasel ajal mängib suurt rolli, sest iga päev meie ühiskonnas ilmuvad noored erinevate probleemidega.
Minu arvates, kõik probleemid, mis on seotud vaimsete huvide väärtustamisega ja käitumisega tulevad perekonnast.
Kahjuks, väga palju perekonnad ei tuunne huvi oma lapsete vastu, vanemad tihti sünnitavad lapsi selleks et saada nende eest raha, ega nende kasvatamisest nad ei mõtle.
Probleemid koolis tekkivad mitte ainult perekondlike probleemide pärast, vaid meie haridussüsteem nõuab paranemisest ja kahjuks, õpetajad, mis õpetavad lapsi koolis mitte alati võivad näha lapse vaimu ja tema huvi.
Õpetaja peab keskenduma lapse isiksusel, see tähendab seda, et jälgida lapse elutingimused ja tema huvid.
Mitte kõik lapsed saavad materjaali ühel tasemel ja õpetaja peab kasutama deferentsiooni õpetamisel.
Sõnu: 542  <!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->   I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.
Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht     Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Lugupeetud haritud lugejaskond.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse ning täna mina soovin natukene analüüsida tööpäeva pikkust.

Tänapäeval inimesed töötavad graafiku alusel, kuid juhtub nii, et mõnedel ametikohtadel inimene peab pikki tööpäeva tegema.
Arvan, et see on seotud juhatajaga, kui ta ütleb, et täna sa pead selline töö lõpetama, sest see on väga tähtis, siis inimesed töötavad nii kaua, kui see on vaja.
Küsitluse järgi on näha, et kõige rohkem inimest peavad iga päev töötama ettenähtud rohkem.
See sõltub sellest, milline töö sul on.
Näiteks, transpordi ettevõttes on vaja dokumendid ettevalmistada homseks, siis tuleb lõpetada täna, et homme autojuht saab tegema oma tööd.
Aga võib olla see ei juhtu iga päeval.
Juhtub niimoodi, et iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev.
Minu arvates, kui sa ei lõpetanud oma asju, mis on vaja just täna lõpetada, siis sa istud tööl kauem.
Näiteks, raamatupidaja või kassapidaja, kui tal ei klapi midagi (bilanss või sularaha), siis peab vigu leidma ja ülesandeid lahendada ja lõpetada.
Küsitluses on näha, et ainult 21% lõpetab pea alati, kui kell kukub.
See on enamasti õmblejad, nendel on vahetatud tööd.
Juba ütlesin, et inimesi sunnib pikki tööpaevi tegema juhid või lõpetamata töö.
Võivad olla ületöötamise tagajärjed, näiteks stress.
See võib lahendada niimoodi, et inimene võtab puhkust või teeb oma tööd nii kiire kui see on võimalik, et lõpetada, siis kui kell kukub.
Või vahetada oma tööd.
Aitäh tähelepanu eest!

Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.
Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Tere, lugupeetud lugejaskond!
Täna soovin Teile esitada oma arvamused teemal, mis on seotud nooriga.
Meie elus juhtub niimoodi, et aasta aastalt sünnitatakse rohkem ja rohkem lapsi, kes jätavad lapsekoduses või ilma vanemadeta, kes saab nende eest vaatama.
Näiteks, narkomaanid sünnitavad lapsi selleks, et nendele makstakse vanemate palka.
Ja mis on edasi?
Kellele on vajalik nende lapsed?
Mitte kellele!
Ikkagi sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve üldse.
Kui võtta näiteks suurused perekonnad, kus on viis või rohkem lapsi.
Nad kasvavad ise, sest emal ja isal ei ole aega nende eest vaatama.
Ja juba lapsepõlves nad mõistavad, et nendel puudub kodune töökasvatus.
Aga on nii palju sõltub meie lapsepõlvest!

Praegu noored inimesed on teistsugused ja nendele lihtsalt pole vaja midagi väärtustada.
Tihti noored ei saa küsimustele vastama, kui sa küsid väärtushinnangust.
Või vastavad, et nendel üldse ei ole väärtust.
Kõigepealt mina arvan, et viga on tehtud lapsepõlves, sest on nii palju sõltub meie vanematest.
Et olukorda parandada, on vaja vanematele mõelda läbi oma lapsest.

Ja kodus peab olema tähelepanu ja lapsed tundavad, et nad on armastatud.
Kool ja teised noorteasutused peavad õpetama või seletama või näitama, kuidas on vaja väärtustada mitte ainult vaimseid huve, teisi inimesi, aga kogu maailm.

Arvan, kui inimene ei tea või ei oska väärtustada, siis elus ta ei soovi mitte midagi erilist.
Ta lihtsalt elab.
Meie elus, minu jaoks, väärtushinnangud on väga tähtis ja mina ei saa esitama oma elu selleta.
Kui inimene tundub, seda siis ta armastab oma elu ja kogu maailm tundub temale teistsugune.
See on väga raske seletada, sest iga inimene on unikaalne.
Aitäh, tähelepanu eest.
Sõnu: 749  <!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->   I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.
Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht     Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Lugupeetud lugejad!
Täna soovin Teile rääkida tööpäeva pikkusest.
Sellel eesmärgil Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, et saada ülevaade küsimusele "Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema!
Nüüd pöörame tähelepanu soktordiagraammile.
33% küsitletud inimest vastas, et iga päev töötab ettenähtsust rohkem, kuna tal on ülekoormus ja tema töökohustused sunnivad inimest pikki tööpäevi tegema.
See võib olla tingitud sellest, et paljud inimesed kardavad töötuks jääda ja sellepärast tunnevad suurt vastutust.

24% küsitluses osalenud inimest märkis, et iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev, sest mõnikord nimelt üks kord nädalas ta parandab vigu, et esitada end nagu vastutustundlik inimene.
Elu näitabki, et sellised inimesed on valmis töötama kui on vaja kauem.
22% küsitlusest osavõtnud inimestest luges kõige tähtsamaks, et ainult mõnedel kordadel kuus töötab pikka aega.
See võib olla seotud sellega, et nad ei tööta ülemusena ja nende elukutse ei nõua palju kohusetunnet.
Kahjuks väga suur osa küsitletud inimestest nimelt 21% lõpetan pea alati, kui kell kukub.
See võib siduda ametikohtade, ja inimeste isikuomadustega.
Me saaksime seda olukorda lahendada.
Sellest johtuvalt, et inimestel ei peaks olema ülekoormus tööl ja tööpäev võiks kesta ainult seitse tundi päevas.
Töötades 18 aastat koolis õpetajana tean, et õpetajatel on väga palju kohustusi ja nädala koormus peaks olema vähem kui praegu.
Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.
Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Austatud auditoorium!
Seoses sellega, et praegu ühiskonnas selline olukord, et mõnedel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska toetada teisi inimesi, ei taha nii õppida kui ka töötada.

Kõigepealt tahaks märkida, et elukombed, elutõelistest väärtustest on erinevad, aga igal inimesel on õigus otsustada mida ta tahab elus saavutada, kas ta tahab õppida, töötada või ei taha.
Praegu ühiskonnas on liiga palju töötuid ja narkomaane, kes veedavad aega ainult istudes baaris või otsivad tõde puteli põhjast.
Ma arvan, et lapsevanemad peaks olema põhimõttekindlamad ja rangemad, kui tekitavad erinevaid probleeme, mis on seotud kasvatusega, kuna lapsepõlvest saadik tekitavad raskusi, kui laps kasvab järelvalveta.
Peale selle ma olen kindel, et ühelt poolt vanemad võiks saada eeskujuks.
Kui need on töökad töötajad, kes kogu elu pidevalt töötavad ja kasvatavad last lähtudes reeglidest siis selline laps oskab töötada ja väärtustab teisi inimesi.
Edasi kool, kus töötavad omatöö asjatundjad peaks propageerima tervislikku eluviisi ja vajalikku huve.
Poleks paha ka mõelda ka sellele, et just koolis õpilane veedab nii palju aega, ja just kool õpib pidama lugu, andma andeks, toetama nii hädas kui ka rõõmus.
Klassijuhatajad, õppealajuhataja ja direktor võiks luua häid tingimusi laste jaoks ja korraldada arenguvestlusi heal tasemel, et selgetada millised väärtushinnangud on õpilastel ja kuidas olukorda parandada.
Teiselt poolt võib tekkida vastupidine olukord, kui õpilane õpib ainult neljadele ja viitele aga ei tegele spordiga ja proovib tarvitada narkotikut.
Sellel juhul tuleb täiendada seadusandlust, kuna viieteistkümneaastased noored karistamatult teevad kuritegusid.
Noorteasutused võiks köita lapsi tegelda spordiga.
Lähtudes sellest, millest ma rääkisin, julgen väita et palju sõltub täiskasvanutest ja nende eluhojakutest.
Sõnu: 712  <!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->   I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.
Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht     Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse teemal: "Tööpäevad venivad pikaks ja tegi diagramme, kus me näeme, et kõige rohkem inimesi vastasid, et nad pea iga päev töötavad ettenähust rohkem.
Ja see pole ime.
Praegu elutasand sõltub sellest kõigepealt, et kui palju raha saab inimene.
Iga elanik tahaks elada uues majas, sõita uue autoga jne.
Mõned avastasid oma ettevõtte, aga siis nad peavad püüdma arendada seda.
Sellepärast nad töötavad hommikust ööseni.
Teine grupp suure järgi diagrammil on grupp, kus inimestel iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev.
(24%).Ma arvan, et nii selles gruppis, kui ka järgmises gruppis (22%), kus inimestel mõnikord tekib olukord, kui nad jäävad tööle pärast tööpäeva lõpust, põhjus selles, et nad kardavad tööpuudumist ja püüdavad ülemuse jaoks.
Töötajad, kes lõpetavad töö alati, kui kell kukub, sisaldavad 21% kõikidest.
Ma arvan, et see on inimesed, kes töötab vahetuseti.
Mina ka töötan vahetuseti elektrijaamas ja alati lõpetan töö, kui lõpeb vahetuse aeg.
Uldiselt, on vaja öelda, et ülekormusega töötada väga raske.
Ainult siis, kui inimene väga tugev armastab oma töö, ta ei tundu, kuidas kell läheb.
Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.
Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Täna Eestis kasvab autode arv.
Teedel iga päev on rohkem ja rohkem autod.
Nüüd juhivad auto nii noored, kui ka vanad inimesed.
Ja sellega on seotud erinevad probleemid tänaval.
Me näeme, et liiklus muutub teedel ja maantel raskeks.
Ja väga tähtis, et juhikultuur on inimestel kõrgemal tasandil.
Aga praegu kõik juhid mitte alati sõidavad õigesti.
Me saame kohtuda tänaval tihti liiklushuligaaniga.
Nad sõidavad liiga kiiresti.
Nad ei austa teisi üldse.
Ja siis tihti hakkavad olema avariisituatsioonid.
Ja tihti saavad kahju normaalsed inimesed.
Ma arvan, et on vaja midagi teha.
Niimoodi Euroopas, aga ka Eestis on vaja parandada liikluskultuuri paremaks.
Ja selles protsessis peavad osalema nii riigistruktuurid, kui ka elanikud.
Kõigepealt, minu arvates, Riigikogu peab korraldama seadusi, mis suurendab trahve selle tegevuse eest.

Aga kui inimene teeb seda kuritegevust veel korda, võib-olla, politseinikud peavad arestama teda.
Teiselpoolt, mulle tundub, et oleks hea, kui iga liikluse osaleja abistan politseinikkel.
Ma arvan, et iga autojuht, kui ta näeb kurjategevus, mis teeb purjus peaga autoroolis istuja, peab helistama politsei.

Samuti minu arvates , oleks hea, et tänaval, eriti seal, kus liiklus väga keeruline, kus palju inimesi ja autosid, linnavalitsus korraldab videokontrollit.
Üldiselt, on vaja öelda, et inimeste elu on väga kallis.
Ja me kõik koos peame hoidma teineteist.
Aga kui ühiskonnas inimesed austavad teineteist, siis elada siin väga meeldiv.
Sõnu: 644  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Lisaks riiklikule vanaduspensionile on inimestel võimalik investeerida riiklikku kogumispensionisse, samuti pensionifondidesse, mis peaksid tagama mugava äraelamise pensionipõlves.
Palun selgitage kujuteldavale haritud auditooriumile allolevate tabelite põhjal, kuidas suhtuvad Eesti elanikud pensioni kogumise erinevatesse vormidesse.

Kirjeldage, mida arvate Teie ning millised on Teie enda plaanid pensioni kogumiseks.

Oma seisukohti võiks lühidalt argumenteerida.
Kes peab      mõtlema sellele, kuidas tagada inimeste materiaalne kindlustatus      pensionieaks?

Eelkõige inimene ise 8%  Eelkõige riik 32%  Võrdselt nii inimene kui ka riik 51%  Ei oska öelda 9%   Kas liituksite      riikliku kogumispensioniga, vabatahtliku pensionikindlustusega,      kasutaksite mõlemat võimalust või mitte kumbagi?
Riikliku kogumispensioniga 13%  Vabatahtliku pensionikindlustusega 15%  Mõlemaga 16%  Ei kasutaks kumbagi 16%  Ei oska öelda 39%    Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Vaadeldavad tabelid küsitlevad inimese suhtumise pensioni kogumise erinevatesse vormidesse ja on koostatud elanikke küsitluse põhjal.
Kui me näeme 51% vastanuist arvab, et peab tagama inimeste materiaalne kindlustatus pensionieaks võrdselt nii inimene kui riik.
Minu arvates see, on õige.
Kui inimene on veel töötab, ta maksab vabatahtliku pensionikindlustus.

Kui ta ei suuda rohkem töötada või ei taha, ta saab suuri pensioni ja võib nautida elu, puhata, reisida.
Väga hea näidis - meie naabrid soomlased ja rootslased 8% vastanuist arvab, et eelkõige inimene ise, selle väitega ma pole nõus.
Riigi poolt ka peab olema vastutust, sellepärast, et inimene terve elu töötas riigi kasuks.
Minu plaanid pensioni kogumiseks: kasutada mõlemat võimalust; nii riiklik kogumispension, kui ka vabatahtlik pensionikindlustus, 39% ei oska öelda.
Minu arvates, see on noored inimesed, kellel on pension kaugel tulevikuses ja on aega midagi otsustada.
KÕRGTASE 7 ML K2   Teine osa.
Teie ettevõttes on tööjõu voolavus üsna suur.
Taas on vaja tööle palgata kaks uut müügiesindajat.
Teie ülesanne on esitada juhtkonnale ettepanek, kuidas töötajaid värvata.
Kuidas ja kus reklaamida vabanenud töökohti?
Missuguseid nõudeid kandidaatidele esitada.
Kas tegelda uute töötajate otsimisega ise või tellida töö otsingufirmalt?

Ettepanek, mille kujuteldavas valitud rollis esitate, peaks olema korrektne ja igati argumenteeritud esildis.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Lugupeetud kollegid!
Meil on vaja kaks uut müügiesindajat.
Ma teen ettepanekut reklaamida vabanenud töökohti ajalehes "Postimees" ja interneti kaudu.
Nõuanded kandidaatidele: kõrgharidus, töökogemus kaubanduses, keelte oskused: inglise, vene, eesti; arvuti oskus, juhiluba, valmistus ametireisideks.
Ma arvan, et uute töötajate otsimisega me peame tegelema ise.
Ma selgitan mikspärast: Kui me vestleme kandidaadiga silmast silmi, on selge, kas ta on hea suhtleja, missuguseid on tema suhtlemisoskuseid, väga tähtis meie tegevusalas .
-algatusvõimeline, leidlikkus, ettevõtlikkus, sõbralikkus.
Vestluse käigus saab selge, kas ta oskab veenduma kasvestlejaid midagi otsustada oma kasuks.
See kandidat meile soobib.
Väga haa, kui tema on töökogemus välismaal: ta püüab rakendada kogemist ja töövõtteid, mida ta nägi seal.
Ma eelistan nooreid inimesi.
Nendel on palju energiaat, nad huvituvad kõigest uuest, valmis täienduskoolituseks.
Et nendel on vähe kogemusi, ei ole oluline probleem.
Vajaduse korral nad võivad küsida nõu vanematelt kolleegidelt.
Head suhted kollektiivis on väga tähtis.
Kui me ise ei leia soobivaid töötajaid võib tellida töö otsingufirmalt.
Sõnu: 500  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Lisaks riiklikule vanaduspensionile on inimestel võimalik investeerida riiklikku kogumispensionisse, samuti pensionifondidesse, mis peaksid tagama mugava äraelamise pensionipõlves.
Palun selgitage kujuteldavale haritud auditooriumile allolevate tabelite põhjal, kuidas suhtuvad Eesti elanikud pensioni kogumise erinevatesse vormidesse.

Kirjeldage, mida arvate Teie ning millised on Teie enda plaanid pensioni kogumiseks.
Oma seisukohti võiks lühidalt argumenteerida.
Kes peab      mõtlema sellele, kuidas tagada inimeste materiaalne kindlustatus      pensionieaks?

Eelkõige inimene ise 8%  Eelkõige riik 32%  Võrdselt nii inimene kui ka riik 51%  Ei oska öelda 9%   Kas liituksite      riikliku kogumispensioniga, vabatahtliku pensionikindlustusega,      kasutaksite mõlemat võimalust või mitte kumbagi?
Riikliku kogumispensioniga 13%  Vabatahtliku pensionikindlustusega 15%  Mõlemaga 16%  Ei kasutaks kumbagi 16%  Ei oska öelda 39%        Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Eesti on jõudnud tõdemusele, et kehtiv pensionisüsteem ei ole jätkusuutlik.
Kulutused pensionide väljamaksmiseks hõlmavad veerandi riigi eelarvest.
Ülalpeetavate osakaal võrreldes maksumaksjatega pidevalt suureneb.
Olukorra parandamiseks rakendati 1998. aastal pensionisüsteemi kolmas sammas ehk võimaldus end vanaduspõlveks kindlustada.
Korraldatava uuringu eesmärgiks oli välja selgitada, kuidas suhtuvad Eesti elanikud pensioni kogumise erinevatesse vormidesse.
Vastajatele esitati kaks küsimust.
Tabelides esitatud andmed näitasid, kuidas Eesti elanikud vastasid küsimustele.
51% küsitletutest arvab, et võrdselt nii inimene kui ka riik peavad mõtlema sellele, kuidas tagada inimeste materiaalne kindlustatus pensionieaks.
32% oli nõus sellega, et sellest peab mõtlema eelkõige riik ning ainult 8% küsitletust arvab, et oma pensionist peab mõtlema eelkõige inimene ise.
13% vastajatest otsustavad riikliku kogumispensioniga liitumise kasuks ning 15% - vabatahtliku pensionikindlustusega liitumise kasuks.
Veel 16% küsitletutest otsustab liituma mõlemaga.
Ja kõige enam oli neid, kes ei oska öelda sellest midagi.
Seadus kohustub liituma riikliku kogumispensioniga ainult neid, kes on sündinud 1983. aasta 1. jaanuaril või hiljem.
Ülejäänutele reformiga liitumine on vabatahtlik.

Minu arvates oleks hea liituma vabatahtliku pensionikindlustusega.
Sel juhul riik tagastab 26% sissemaksetest, ning see on hea võimalus end vanaduspõlveks kindlustada.
KÕRGTASE 7 ML K2   Teine osa.
Teie ettevõttes on tööjõu voolavus üsna suur.
Taas on vaja tööle palgata kaks uut müügiesindajat.
Teie ülesanne on esitada juhtkonnale ettepanek, kuidas töötajaid värvata.
Kuidas ja kus reklaamida vabanenud töökohti?
Missuguseid nõudeid kandidaatidele esitada.
Kas tegelda uute töötajate otsimisega ise või tellida töö otsingufirmalt?

Ettepanek, mille kujuteldavas valitud rollis esitate, peaks olema korrektne ja igati argumenteeritud esildis.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Hr Aleksander Pärn AS MARKET direktor Marina Engels müügisosakonna spetsialist Tallinna 15.
03.
2002. a. Ettepanek Meie osakonnas on kaks vaba müügiesindajate töökohti.
On vaja kuuluta konkursi vabade kohtade tätamiseks.
Ametnikel, kes teenindab kliente peavad olema head suhtlemisoskused, kõrgharidus, hea meeskonnatööoskus, loovus, algatusvõime ja loovus.
Neid nõudeid ma esitaksin kandidaatidele.
Uute töötajate otsingu võib tellida töö tööotsingufirmalt.
Oleks hea, et direktor moodustab konkursi- ja atesteerimiskomisjoni.
Konkursi komisjon hindab kandidaatide vastavust ametikohal esitatavatele nõuetele lähtuvalt atesteerimisnõuetest.
Komisjoni peab kuuluma vähemalt 5 liiget, sealhulgas ametnikke ja kutseühingute esindajaid.
Ma esitaksin kandidaatidele alljärgmised nõuded: - nõuded haridusele (eriala, läbitud õppekava) - nõuded oskustele ja teadmistele (seaduste ja reguleerivate õigusaktide tundmine, keeleoskus, arvuti kasutamise oskus, meie asutuse tegevusvaldkonna ja asjaajamiskorda tundmine, majandusalased teadmised, intellektuaalne võimekus jms.). - nõuded isikuomadustele (algatusvõime, töövõime, kas kandidaat on usaldav ise ja usaldab teisi, kas ta arvestab meeskonna arvamustega jms.- nõuded kogemustele (eelnev teenistuskäik, erialase töö).
Konkursikomisjon otsustab, kes nimetada kandidaate ametikohale või ei.
Vajadusel komisjon määrab kuni 6-kuuliise katseaja.
On hea, et kandidaat oskab võõrkeeli, kuna meie klientide hulgas on ka soomlased, rootslased ja venelased.
Minu arvates, me eelistame neid, kes on noored, initsiatiivsed ja tahavad õppima edasi, kes on huvitanud oma karjääris.
Kokkuvõtlikult võib öelda, et Eestis tegutsevad paljud töö otsingufirmad, kus töötavad professionaalid.
Me juba proovisime tegelema uute töötajate otsimisega ise, ja sellest ei tulnud välja mingit kasu.
Lugupidamisega.
Sõnu: 608  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Lisaks riiklikule vanaduspensionile on inimestel võimalik investeerida riiklikku kogumispensionisse, samuti pensionifondidesse, mis peaksid tagama mugava äraelamise pensionipõlves.
Palun selgitage kujuteldavale haritud auditooriumile allolevate tabelite põhjal, kuidas suhtuvad Eesti elanikud pensioni kogumise erinevatesse vormidesse.
Kirjeldage, mida arvate Teie ning millised on Teie enda plaanid pensioni kogumiseks.
Oma seisukohti võiks lühidalt argumenteerida.
Kes peab      mõtlema sellele, kuidas tagada inimeste materiaalne kindlustatus      pensionieaks?

Eelkõige inimene ise 8%  Eelkõige riik 32%  Võrdselt nii inimene kui ka riik 51%  Ei oska öelda 9%   Kas liituksite      riikliku kogumispensioniga, vabatahtliku pensionikindlustusega,      kasutaksite mõlemat võimalust või mitte kumbagi?
Riikliku kogumispensioniga 13%  Vabatahtliku pensionikindlustusega 15%  Mõlemaga 16%  Ei kasutaks kumbagi 16%  Ei oska öelda 39%          Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

On koraldatud küsitlus selgitamaks Eesti elanike suhtumist kogupensionetes.
Nagu küsitlustulemustes nähtub leiab enamik küsimustest 51%, et pensioniea materialne kindlasta (on nii) ... on nii inimeste endi kui ka riigi mure.
Vaid 8% on nõus sellega, et oma tuleviku eest holitsema on ikkagi inimese oma mure.
Ülejäänud 9% pole veel kujunenud kindlalt arvamust.

Küsitle teine osa hõlmas liitumisvõimalusi kas riikliku kogumispensioniga või vabatahtliku pensionikindlustega.
Siin on kõige suurem osa 39% neid kes pole (neid) jõudnud otsusele.
See on ka seletav sellega, et seni pole neid valikuvõimalusi korralikult argumenteritult, ka rahvale selgitatud.
Oma seisukoht ei ole veel kujunenud kuna pensionieani on väga hulk aastaid.
KÕRGTASE 7 ML K2   Teine osa.
Teie ettevõttes on tööjõu voolavus üsna suur.
Taas on vaja tööle palgata kaks uut müügiesindajat.
Teie ülesanne on esitada juhtkonnale ettepanek, kuidas töötajaid värvata.
Kuidas ja kus reklaamida vabanenud töökohti?
Missuguseid nõudeid kandidaatidele esitada.
Kas tegelda uute töötajate otsimisega ise või tellida töö otsingufirmalt?

Ettepanek, mille kujuteldavas valitud rollis esitate, peaks olema korrektne ja igati argumenteeritud esildis.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

(On korraldatud küsi) Austatud Nõukogu!
Seisame kurva fakti ees, et meie firmast ja tubli kollektiivist on lahkunud kaks müügiesindajat.
Nende asemele on vaja leida uued inimesed.
Enne kui ... otsimas uusi töötajaid on vaja selgitada miks meil on nii suur tööjõu voolavus.
Kas meie töötajalt on liige väike töötasu, või meie töökollektiivis ei ole hea mikrokliima?
See on juba teine asi.
Oleme kogunenud siia selleks, et otsustada, kuidas täita vabanenud töökohad, sest kaup peab saama müüdud.
Missuguseid nõudeid on vaja kandidaatidele esitada?
Ta peab valdama vähemalt kaks võõrkeelt, hea kui ta või neid on juba töötanud sellest ... Kõige odavam asi leida uusi töötajaid Interneti kaudu, ajalehest ja raadio teel kõrvale ei saa jätta otsingufirmat.
Seast soobilikud kandidaadid kutsuda meie firmasse tööle     Sõnu: 436  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Lisaks riiklikule vanaduspensionile on inimestel võimalik investeerida riiklikku kogumispensionisse, samuti pensionifondidesse, mis peaksid tagama mugava äraelamise pensionipõlves.
Palun selgitage kujuteldavale haritud auditooriumile allolevate tabelite põhjal, kuidas suhtuvad Eesti elanikud pensioni kogumise erinevatesse vormidesse.

Kirjeldage, mida arvate Teie ning millised on Teie enda plaanid pensioni kogumiseks.
Oma seisukohti võiks lühidalt argumenteerida.
Kes peab      mõtlema sellele, kuidas tagada inimeste materiaalne kindlustatus      pensionieaks?

Eelkõige inimene ise 8%  Eelkõige riik 32%  Võrdselt nii inimene kui ka riik 51%  Ei oska öelda 9%   Kas liituksite      riikliku kogumispensioniga, vabatahtliku pensionikindlustusega,      kasutaksite mõlemat võimalust või mitte kumbagi?
Riikliku kogumispensioniga 13%  Vabatahtliku pensionikindlustusega 15%  Mõlemaga 16%  Ei kasutaks kumbagi 16%  Ei oska öelda 39%        Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Nüüd on inimestel Eestis võimalik liisaks riiklikule vanaduspensionile investeerida riiklikku kogumispensionisse.
Kahjuks Eestis pension liiga väike, aga mina ei usu, et uus seadus lahendab selle probleemi.

Kuidas tagada inimestele materiaalne kindlustus pensionieaks - 51% mõtleb, et võrdselt nii inimene kui ka riik.
ja ainult 8% et inimese ise.
Alustaks sellest, et on vaja valida kindlustusfirmat.
Kõik need firmad - era-firmad: täna ta töötab, homme - bankroot.
Kes garanteerib, et kindlustusfond tagastab mulle minu raha?
Ajalehte järgi see on väga keeruline protsess.
Viimasel ajal elu läheb aina keerulisemaks, selle pärast riik peab garanteerima pensionärile hea elu.
Mulle tundub, et kõige parem kasutaga vabatahtliku pensionikindlustus.

Minu arvamus jagan täiest 15% inimesed.
Kahjuks, 39% inimesed ei oska öelda, mida teha.
Hea, kui inimestel suur kuupalk, neil on võimalus investeerida pensionifondidesse.
KÕRGTASE 7 ML K2   Teine osa.
Teie ettevõttes on tööjõu voolavus üsna suur.
Taas on vaja tööle palgata kaks uut müügiesindajat.
Teie ülesanne on esitada juhtkonnale ettepanek, kuidas töötajaid värvata.
Kuidas ja kus reklaamida vabanenud töökohti?
Missuguseid nõudeid kandidaatidele esitada.
Kas tegelda uute töötajate otsimisega ise või tellida töö otsingufirmalt?
Ettepanek, mille kujuteldavas valitud rollis esitate, peaks olema korrektne ja igati argumenteeritud esildis.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

AS "Kevad" hr.
Mets osakonnajuhataja Ettepanek Seoses sellega, et meie ettevõttes on tööjõu üsna suur, palun tööle palgata kaks uut müügiesindajat.
Eeltoodu alusel võib koostada ja paiguldada ajalehtes järgmine teade.
AS "Kevad" võtab tööle kaks müügiesindajat.
Nõutakse: vanus: 20-25 aastat.
Keeleoskus: eesti, kõne, inglise ja vene keel.
arvutioskus: Windows, Exel.
Hea, kui Teil on oma auto (transpordi kuulud firma eest).
Meie firma hinnab inimestes tolerantsust, otsekohesust; kohusetundlikust.
Haridus: kesk, kesk- eri.
Teid ootab sõbralik meeskond, huvitav töö ja võimalus õppida väljaspool.

Kuupalk alates 3000 kr.
CV Saate, palun e-meili või posti teel.
Meie aadress: kevad@hot.
ee või Lasnamäe tee 41, Tallinn 21101.
Tellime see töö otsingufirmalt.
Las oma ala spets teeb.
Sõnu: 446  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Lisaks riiklikule vanaduspensionile on inimestel võimalik investeerida riiklikku kogumispensionisse, samuti pensionifondidesse, mis peaksid tagama mugava äraelamise pensionipõlves.
Palun selgitage kujuteldavale haritud auditooriumile allolevate tabelite põhjal, kuidas suhtuvad Eesti elanikud pensioni kogumise erinevatesse vormidesse.

Kirjeldage, mida arvate Teie ning millised on Teie enda plaanid pensioni kogumiseks.
Oma seisukohti võiks lühidalt argumenteerida.
Kes peab      mõtlema sellele, kuidas tagada inimeste materiaalne kindlustatus      pensionieaks?

Eelkõige inimene ise 8%  Eelkõige riik 32%  Võrdselt nii inimene kui ka riik 51%  Ei oska öelda 9%   Kas liituksite      riikliku kogumispensioniga, vabatahtliku pensionikindlustusega,      kasutaksite mõlemat võimalust või mitte kumbagi?
Riikliku kogumispensioniga 13%  Vabatahtliku pensionikindlustusega 15%  Mõlemaga 16%  Ei kasutaks kumbagi 16%  Ei oska öelda 39%         Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Pensioni vormidesse Eesti inimeste suhtumine.
Eesti inimestel oli esitatud kaks küsimust.
Selles tabelis on näha, et inimesed arvavad, et tagada inimeste materiaalne kindlustatus pensionieaks on võrdne nii inimese polt kui ka riigilt (51%).
32% inimestest arvavad, et eelkõige riik peab kindlustama.
8% inimestest loodavad ainul enda peale, ja 9% üldse ei mõtle pensionist, kuna naad ei oska öelda.
Teine küsimus on niisugune: kas liituksite riikliku kogumispensioniga, vabatahtliku pensionikindlustusega, kasutaksite mõlemat võimalust või mitte kumbagi?
Kõige kummalisem on see, et enamus inimesi ei oska vastata (39%).
Kas nemad ei tea sellest midagi, siis propaganda on madal, või naad ei ole sellest huvitatud.
Riikliku kogumispensioniga liituks 13%.
Vabatahtliku pensionikindlustusega liituks 15%.
Mõlema pensioni liigiga liituks veel 16%, see tähendab, et mõtlevad pensionist ainult 44% küsitlutest.

55% küsitlutest ei kasuta kumbagi või ei oska öelda.
Ma olen 57. aastane.
Minul on pensionini jaanud ainul kaks aastat.
Ma ei tee mingit valikut.
Ma ei saagi teha valikut.
Mis riik mulle pakub, sellega noustungi.
KÕRGTASE 7 ML K2   Teine osa.
Teie ettevõttes on tööjõu voolavus üsna suur.
Taas on vaja tööle palgata kaks uut müügiesindajat.
Teie ülesanne on esitada juhtkonnale ettepanek, kuidas töötajaid värvata.
Kuidas ja kus reklaamida vabanenud töökohti?
Missuguseid nõudeid kandidaatidele esitada.
Kas tegelda uute töötajate otsimisega ise või tellida töö otsingufirmalt?

Ettepanek, mille kujuteldavas valitud rollis esitate, peaks olema korrektne ja igati argumenteeritud esildis.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Ettepanek, kuidas tööle värvata müügiesindajat.
Meie a/s "Mööbli kaubandus" on suur tööjõu voolavus.
Praegu on vaja värvata kahte inimest meie juurde tööle.
Ma arvan, et kõigepealt peame andma ajalehte kuulutuse.
Kuulutuses peame märkima nõuded kandidaadile.
Oleks parem, kui inimesel oleks juba keskeri kaubandus haridus.
Veel parem, kui temal oleks juba praktiline kogemus müügis.
Inimesed peavad olema abivalmis, head suhtlejad, korrektsed, ausad ja kinglasti viisakad, kuulutuses võib mainida, et inimesel oleks autojuhiload, meil on vaja autoga sõtmist teha.
Arendada ja täiendada töökogemusi võib kõrvalt meie tööjurest.
Meie saame saata õppima firma kulult täiendõppustel.
Väga tähtis on arvuti oskus.
Meie kaubad kõik on registreeritud arvutisse.
Kandidaat peab oskama kasutama arvutid.
Ma arvan, et ma võiks kaia tehnikumis ja rääkida seal viimase kursuse õppilastega.
Tehnikumis on väga palju andekaid noori.
Neid võiks värvata meie jurde kõigepeal praktikale.
Siis me näeme, kui dublit nad on.
Kui me tahame head töötajaid saada, siis me peame palka nendele pakkuma sama väärikat kui meie töö.
Muidugi me võime tellida töö otsingufirma.
Siis me leiaks kiiremini uusi töötajaid.
Aga firmale meie peame maksma, ning me ei ole kindlustatud, et leiame paremaid töökaaslasi kauemaks ajaks.
Ma arvan kaks varianti mis ma enne pakusin on kõige paremad.
Anname korrektse ja argumenteeritud kuulutuse ajalehte.
Tehnikumist võiks leida tulevikuks töötajaid kuna meil on suur tööjõu voolavus.
Minu arvamus on niisugune.
Tänan tähelepanu eest.
Sõnu: 592  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Lisaks riiklikule vanaduspensionile on inimestel võimalik investeerida riiklikku kogumispensionisse, samuti pensionifondidesse, mis peaksid tagama mugava äraelamise pensionipõlves.
Palun selgitage kujuteldavale haritud auditooriumile allolevate tabelite põhjal, kuidas suhtuvad Eesti elanikud pensioni kogumise erinevatesse vormidesse.

Kirjeldage, mida arvate Teie ning millised on Teie enda plaanid pensioni kogumiseks.
Oma seisukohti võiks lühidalt argumenteerida.
Kes peab      mõtlema sellele, kuidas tagada inimeste materiaalne kindlustatus      pensionieaks?

Eelkõige inimene ise 8%  Eelkõige riik 32%  Võrdselt nii inimene kui ka riik 51%  Ei oska öelda 9%   Kas liituksite      riikliku kogumispensioniga, vabatahtliku pensionikindlustusega,      kasutaksite mõlemat võimalust või mitte kumbagi?
Riikliku kogumispensioniga 13%  Vabatahtliku pensionikindlustusega 15%  Mõlemaga 16%  Ei kasutaks kumbagi 16%  Ei oska öelda 39%        Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Seoses sellega, et Eesti riigis on nüüd avatud võimalust saada riikliku pensioni kõrvale ka inimestel endal investeerida riikliku kogumispensioni, on tehtud küsitlus kus oli esitatud kaks küsimust: 1) Kes peab mõtlema sellele, kuidas tagada inimeste materiaalne kindlustatus pensionieaks?
Sellele küsimusele 51% vastatutest ütlesid, et võrdselt nii inimene kui ka riik, 32% vastasid et eelkõige riik, 9% vastasid et ei osak öelda ning 8% - eelkõige inimene ise.
Mina selle küsimusele oleks vastanud, et tõepooles inimeste materiaalne kindlustatus pensionieaks peavad tagada nii inimene kui ka riik.
Teine küsimus mida oli esitatud: kas liituksite riikliku kogumispensioniga, vabatahtliku pensionikindlustusega, kasutaksite mõlemat võimalust või mitte kumbagi?
Vastused olid järgmised: 39% - ei oska üldse öelda, 16% - ei kasuta kumbagi, samuti 16% - mõlemaga, 15% - oleks liitunud vabatahtliku pensionikindlustusega, 13% vastasid, et oleks liitunud riikliku kogumispensioniga.
Kui vaadata need vastused siis me jõuame järelduse, et inimesed ei tea nendest võimalustest, või ei ole veel otsustanud mis nende arvates oleks parem.
Mina oleks selle küsimusele vastanud, et samuti ei oska öelda, kuid samas mulle meeldib, et me oleme jõudnud nii kaugele, et hakkame mõtlema ajast kui me kõik oleme vanad, ning vanadus oleks kindlustatud.
KÕRGTASE 7 ML K2   Teine osa.
Teie ettevõttes on tööjõu voolavus üsna suur.
Taas on vaja tööle palgata kaks uut müügiesindajat.
Teie ülesanne on esitada juhtkonnale ettepanek, kuidas töötajaid värvata.
Kuidas ja kus reklaamida vabanenud töökohti?
Missuguseid nõudeid kandidaatidele esitada.
Kas tegelda uute töötajate otsimisega ise või tellida töö otsingufirmalt?

Ettepanek, mille kujuteldavas valitud rollis esitate, peaks olema korrektne ja igati argumenteeritud esildis.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Ettevõtte ülemale.
Kuna meie ettevõtte vajab tööle kaks uut müügiesindajat, siis ma teeks Teile järgmised ettepanekut kuidas oleks parem meid värvata.
Esiteks, tekkib kohe küsimus, kas me ise oleme võimelised leida endale need müügiesindajat, või tuleb tellida seda töö otsingufirmalt?

Minu arvamus, et me ise oleme võimelised seda töö teha.
Selleks on meil praegu suupärased võimalused.
Teiseks enne kui me hakkame reklaamima seda tuleb eelkõige formuleerida missugused nõudeid me kandidaatidele esitame.
Minu arvates, need oleks järgmised: Kuna meie ettevõte tegeleb automüügiga, siis parem oleks et müügiesindaja oleks meessoost.
Teiseks vanus.
Vanus oleks kõige optimaalne 20-50. a. Oleks vaja, et kandidaat varem oleks tegelenud kaubandusega.

Samuti oleks vaja, et ta oskaks eesti, inglise ning vene keelt .
Järgmiseks nõudeks ma paneks hea suhtlemisoskus.
Selleks et leida hea kandidaat, siis oleks vaja otsustad mida me enda poolt oleks võimelised pakkuda neile.
Esimene asi muidugi palk.
Teiseks mis soodustusi me võime samuti pakkuda.
Kuidas need oleks kindlustatud moraalsed ning materiaalsed kui nad asuvad tööle meie ettevõttese.
Peale seda kui need nõuded ning pakkumised on formuleeritud siis oleks vaja hakkata reklaamima meedias seda pakkumist.
Eelkõige tuleb kasutada ajalehed: "Postimees", "Päevaleht" "SL Õhtuleht".
Peale selle tuleb vaadata kas selle kuulutusele inimesed reageerivad.
Kui kandidaat on palju siis tuleb hoolega tutvuma nende CV-ga ning kaaluda nende kohtumise tulemustega.
Kuid aga kandidaat on vähe siis oleks vaja kasutad ka raadiod, ning seejärel televisioon.
Loodan, et kõik see võimaldab leida meie ettevõttesse head ning andekat müügiesindajat.
Lugupidamisega, Igor Priimak pesonalijuht   Sõnu: 643  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Lisaks riiklikule vanaduspensionile on inimestel võimalik investeerida riiklikku kogumispensionisse, samuti pensionifondidesse, mis peaksid tagama mugava äraelamise pensionipõlves.
Palun selgitage kujuteldavale haritud auditooriumile allolevate tabelite põhjal, kuidas suhtuvad Eesti elanikud pensioni kogumise erinevatesse vormidesse.

Kirjeldage, mida arvate Teie ning millised on Teie enda plaanid pensioni kogumiseks.
Oma seisukohti võiks lühidalt argumenteerida.
Kes peab      mõtlema sellele, kuidas tagada inimeste materiaalne kindlustatus      pensionieaks?

Eelkõige inimene ise 8%  Eelkõige riik 32%  Võrdselt nii inimene kui ka riik 51%  Ei oska öelda 9%   Kas liituksite      riikliku kogumispensioniga, vabatahtliku pensionikindlustusega,      kasutaksite mõlemat võimalust või mitte kumbagi?
Riikliku kogumispensioniga 13%  Vabatahtliku pensionikindlustusega 15%  Mõlemaga 16%  Ei kasutaks kumbagi 16%  Ei oska öelda 39%        Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Tabelis toodud andmete järgi enamik Eesti elanikkest leiab, et materiaalset kindlustatust inimeste pensionieaks peavad tagama võrdselt nii riik, kui ka inimene ise.
Selle variandi poolt oli viiskümmend üks protsent vastanutest.
Teisel kohal on osa inimesi, kes on arvamusel, et nende vanadust peab kindlustama eelkõige riik.
Neid on kolmkümmend kaks protsenti.

Ülejäänud kas ei osanud öelda midagi (üheksa protsendi), või loodavad vaid enda peale (kaheksa protsendi).
Antud info näitab selgelt, et oluline osa Eesti rahvast arvab, et riigi roll nende vanaduse kindlustamises ei tohiks olla viimasel kohal.
Mis puutub pensionikindlustuse vormidesse, siis siin on arvamused erinevad.
Enamus vastanutest ei ole veel enda jaoks selgeks teinud, kelle kasuks otsustada.
Neid on suhteliselt palju - kolmkümmend üheksa protsendi.
Ülejäänud hääled on peaaegu võrdselt jaotunud kõikide pakutud variantide vahel.
Sellest võib teha jareldus, et peab paika infopuudus.
Mina, kui minult keegi küsiks, vastaks samale küsimusele, et minu jaoks on rong juba läinud.
Kogumine ühe või teise variandi järgi ei anna enam mulle praktiliselt mitte midagi.
KÕRGTASE 7 ML K2   Teine osa.
Teie ettevõttes on tööjõu voolavus üsna suur.
Taas on vaja tööle palgata kaks uut müügiesindajat.
Teie ülesanne on esitada juhtkonnale ettepanek, kuidas töötajaid värvata.
Kuidas ja kus reklaamida vabanenud töökohti?
Missuguseid nõudeid kandidaatidele esitada.
Kas tegelda uute töötajate otsimisega ise või tellida töö otsingufirmalt?

Ettepanek, mille kujuteldavas valitud rollis esitate, peaks olema korrektne ja igati argumenteeritud esildis.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Selleks, et korrektselt ja argumenteeritud vastata esitatud küsimustele, poleks paha ennem teada, mis ettevõttega on tegemist, kes on tema juht, ja millega ta üldse tegeleb.
Üks asi on see, kui firma müüb "õhku", ja hoopis teine, kui tegemist on esindusliku õitsva ettevõttega, mis on tuntud ka rahvusvahelisel turul.
Reeglina teise grupi ettevõttetel niisuguseid probleeme ei tekigi.
Neil on võimalusi hästi palgata oma töötajaid, on vastav personalitalitus, kes täpselt teab, mis töökohad on vakantsed ja missugustele nõudmistele peavad vastama pretendentid.
Oletame, et on vaja leida kahte müügiesindajat.
Võimalusi selleks on palju.
Kõige levinum on meie riigis järgmine vajalikke töötajate otsimine.
Esimene punkt - otsitakse oma sugulaste vahel.
Kui see ei õnnestu - lähevad käiku koolivennad - õed, pärast - sõbrad - tuttavad ja alles siis tööhõiveamet või muu otsingufirma.
Kuid see selleks.

Ettevõtte juhtkonnale.
Ettepanek Vabanenud müügiesindajate kohtadele oleks otstarbekas leida niisuguseid töötajaid, kes on tuttavad kaasaegsete euronormidega, mis on kehtestatud kaubanduse sfääris.
Sõnu: 520  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Lisaks riiklikule vanaduspensionile on inimestel võimalik investeerida riiklikku kogumispensionisse, samuti pensionifondidesse, mis peaksid tagama mugava äraelamise pensionipõlves.
Palun selgitage kujuteldavale haritud auditooriumile allolevate tabelite põhjal, kuidas suhtuvad Eesti elanikud pensioni kogumise erinevatesse vormidesse.

Kirjeldage, mida arvate Teie ning millised on Teie enda plaanid pensioni kogumiseks.
Oma seisukohti võiks lühidalt argumenteerida.
Kes peab      mõtlema sellele, kuidas tagada inimeste materiaalne kindlustatus      pensionieaks?

Eelkõige inimene ise 8%  Eelkõige riik 32%  Võrdselt nii inimene kui ka riik 51%  Ei oska öelda 9%   Kas liituksite      riikliku kogumispensioniga, vabatahtliku pensionikindlustusega,      kasutaksite mõlemat võimalust või mitte kumbagi?
Riikliku kogumispensioniga 13%  Vabatahtliku pensionikindlustusega 15%  Mõlemaga 16%  Ei kasutaks kumbagi 16%  Ei oska öelda 39%          Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Lugupeetud daamid ja härrad!
Käesoleval ajal Eesti inimestel riiklikule vanaduspensionile on liisanud võimalus investeerida riiklikku kogumispensionisse, samuti pensionifondidesse, mis peaksid tagama mugava äraelamise pensionipõlves.
Eestis oli läbi viidud küsitlus, milles uuris kuidas suhtuvad Eesti elanikud pensioni kogumise erinevatesse vormidesse.
Teie ees on kaks tabelid.
Esimene tabel näitab, kuidas Eesti inimesed arvavad, kes peab mõtlema sellele, kuidas tagada inimeste materiaalne kindlustatus pensionieaks.
51% vastanutest arvas, et kindlustatus võib tagada võrdselt nii inimene kui ka riik.
Üks osa vastanutest on arvamusel, et võib tagada eelkõige riik.
Need on 32%.
Kõige väiksem osa vastanutest - 8% moodustavad need, kes arvavad, et materiaalne kindlustatus võib tagada eelkõige inimene ise.
Huvi pakub ka fakt, et on inimesi, kes ei oska midagi öelda sellel teemal.
Selle osa moodustab 9% vastanute arvust.
Teine tabel näitab, kuidas Eesti inimesed hakkavad kasutada võimalusi liituda riiklike kogumispensioniga, vabatahtliku pensionikindlustusega, mõlemat võimalust või mitte kumbagi.
Kõige suurem osa vastanutest, see on 39% ei ole veel otsustanud midagi.
13% vastanutest liituvad riikliku kogumispensioniga, 15% - vabatahtliku pensionikindlustusega.
16% - mõlemaga.
Üks osa vastanutest on arvamusel, et nad ei kasutaks kumbagi vormi.

Need on 16%.
KÕRGTASE 7 ML K2   Teine osa.
Teie ettevõttes on tööjõu voolavus üsna suur.
Taas on vaja tööle palgata kaks uut müügiesindajat.
Teie ülesanne on esitada juhtkonnale ettepanek, kuidas töötajaid värvata.
Kuidas ja kus reklaamida vabanenud töökohti?
Missuguseid nõudeid kandidaatidele esitada.
Kas tegelda uute töötajate otsimisega ise või tellida töö otsingufirmalt?

Ettepanek, mille kujuteldavas valitud rollis esitate, peaks olema korrektne ja igati argumenteeritud esildis.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Meie firmas on tööjõu voolavus üsna suur.
On vajalik võta tööle kaks uut müügiesindajat.
Ma olen arvamusel, et nende otsimisel tuleb kasutada ajalehte.
Käesoleval hetkel on meil kaks vaba kohta.
Arvan, et ajalehte ja raadio kaudu tuleb välja kuulutada konkurs.
Kandidaatidele tuleb esitada järgmiseid nõudeid: kõrg või kesk- eri haridus, hea suhtlemisoskus, võõrkeele oskus, arvutikasutamise oskus, kohusetundlik, tasakaalukas.
Loodan, et meie personaliosakonna juht ja tema meeskond saab ise hakkama kandidaati otsimisega.

Loomulikult, et mõned inimesed arvavad, et parem kui kandidaati otsimise tellida otsingufirmalt.
Arvan, et see ei vasta tõele.
Nii palju, kui ma tean meie regioonis ei ole sellist otsingufirmat, aga kui on, siis nad just alustasid oma tegevus.
Me ei oska hinnata, kui võimelised nad on.
Minu ettepanek on selline, et personaliosakonna juht hakkab ise otsima kandidaate.
Alguses ta ise räägib kandidaatiga, vaatab läbi tema ankeetandmeid, CV ja seejärel teeb ettepaneku juhtkonnale.
Oma firma poolt me võime pakkuda, väga hea, sõbralik kollektiiv, koolituse võimalus, karääri võimalus ja korralik palka.
  Juhtkond vaatab läbi esitatud personaliosakonna juhataja ettepanekud, viib läbi kandidaatide hulgast valitud inimestega vestlus ja siis otsustab keda võtta tööle, kes soobib meie kollektiive.
Mina olen arvamusel, et see on kõige parem variant.
Sõnu: 586  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Lisaks riiklikule vanaduspensionile on inimestel võimalik investeerida riiklikku kogumispensionisse, samuti pensionifondidesse, mis peaksid tagama mugava äraelamise pensionipõlves.
Palun selgitage kujuteldavale haritud auditooriumile allolevate tabelite põhjal, kuidas suhtuvad Eesti elanikud pensioni kogumise erinevatesse vormidesse.

Kirjeldage, mida arvate Teie ning millised on Teie enda plaanid pensioni kogumiseks.
Oma seisukohti võiks lühidalt argumenteerida.
Kes peab      mõtlema sellele, kuidas tagada inimeste materiaalne kindlustatus      pensionieaks?

Eelkõige inimene ise 8%  Eelkõige riik 32%  Võrdselt nii inimene kui ka riik 51%  Ei oska öelda 9%   Kas liituksite      riikliku kogumispensioniga, vabatahtliku pensionikindlustusega,      kasutaksite mõlemat võimalust või mitte kumbagi?
Riikliku kogumispensioniga 13%  Vabatahtliku pensionikindlustusega 15%  Mõlemaga 16%  Ei kasutaks kumbagi 16%  Ei oska öelda 39%      Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Nagu on näha esimesest tabelist, 51% eesti elanikutest arvavad, et mõtlema sellele, kuidas tagada inimeste materiaalne kindlustatus pensionieaks, peab nii inimene kui ka riik võrdselt, paljud arvavad, et riik (32%).
Sellised on küsitluse tulemused, minu arvates, on tingitud inimeste harjumusega.
Nad on harjunud riigipensioniga, olgugi, et see on väike.
Mina arvan, et kasutan võimalust mis mulle rohkem sobib, kas kogumispensioni (riiklikku) või vabatahtlikku pensionikindlustust või mõlemaid.
Praegu ma veel ei ole otsustanud.
Aga mõtlen, kuigi palju ma ei jõua koguda, sest olen juba varsti 54 aastat vana.
Nii et jääb natukene loota vabatahtlikule pensionikindlustusele ja võib olla tavalisele riigipensionile.
Hästi palju ka veel ei tea kõigist sellest.
Tean ainult, et esimesest aprillist jõustub Pensioniseaduse teine sammas, vist on see riiklik kogumispension.
Kindlasti liitun sellega ja, kui on võimalik, siis mõlemaga.
Aga tahaksin saada rohkem teada pensioni kogumisest.

Pension on väga tähtis inimesele.
Aga ka tähtis, et kogutud raha inflatsioon ei sööks ära.
KÕRGTASE 7 ML K2   Teine osa.
Teie ettevõttes on tööjõu voolavus üsna suur.
Taas on vaja tööle palgata kaks uut müügiesindajat.
Teie ülesanne on esitada juhtkonnale ettepanek, kuidas töötajaid värvata.
Kuidas ja kus reklaamida vabanenud töökohti?
Missuguseid nõudeid kandidaatidele esitada.
Kas tegelda uute töötajate otsimisega ise või tellida töö otsingufirmalt?

Ettepanek, mille kujuteldavas valitud rollis esitate, peaks olema korrektne ja igati argumenteeritud esildis.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tööjõu voolavus ettevõtes, minu arvates, on halb asi.

Siis on midagi viltu kas juhtimises, või töökeskkonnas, või palk on liiga väike ja töömaht on suur.
Sellest peab mõtlema.
Aga praegu meie ülesanne on uusi töötajaid leida ja need on müügiesindajad.
Kuidas neid värvata?
Kõigepealt on vaja kuulutada konkurss vabanenud töökohtade täitmiseks ajalehtedes ja internetis.
Võib panna ka lihtsalt kuulutused ajalehtedes.
Võib ka kohe otsida internetis vajalikud inimesed.
Kui on vaja reklaamida oma töökohti ja oma firmat, siis võib panna ajalehes suur kuulutus konkursist, kus kirjeldada oma firmat, tema võimsust, head töötingimused isiksuse arenemisvõimalused, koolitusvõimalused, töötasustamised.
Seda võib teha ka internetis.
Praegu isegi parem on otsida just internetist, sest noored, targad, haritud inimesed muidugi otsivad endale paremat töökohta läbi interneti.
Nad saadavad oma CW-d (ja) sinna ja siia, kus midagi pakutakse, ja ootavad vastust või kutset.
Firma võib valida, sest tööturul on tööotsijaid palju.
Siis firma kutsub konkursist osalemiseks mitu enam-vähem sobivat noormeest ja tüdrukut.
Toimuvad kohtumised ja vestlused.
Firmajuht või volitatud isik või komisjon valib nendest kaks-kolm või neli inimest.
Nad osalevad konkursi teises voorus.
Ja siis juba võib valida pretendentidest üks või kui vaja nagu siin kaks inimest, kõige sobivamad firma jaoks.
Kandidaatidele esitada võib järgmisi nõudeid: kõrgharidust majandusalal või finantsalal keelte tundmist, arvutioskust ja suhtlemisoskust ja n. e. Muidugi võib tellida töö otsingufirmalt, siis ei lähe otsingutele firmajuhil aega, aeg on ju raha, aga see viis on kulukam.
Läheb palju raha, kuid võimas firma võib endale seda lubada.
Nii ka tehakse tänapäeval.
Selline on minu ettepanek ettevõte juhile.
      Sõnu: 613  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Lisaks riiklikule vanaduspensionile on inimestel võimalik investeerida riiklikku kogumispensionisse, samuti pensionifondidesse, mis peaksid tagama mugava äraelamise pensionipõlves.
Palun selgitage kujuteldavale haritud auditooriumile allolevate tabelite põhjal, kuidas suhtuvad Eesti elanikud pensioni kogumise erinevatesse vormidesse.

Kirjeldage, mida arvate Teie ning millised on Teie enda plaanid pensioni kogumiseks.
Oma seisukohti võiks lühidalt argumenteerida.
Kes peab      mõtlema sellele, kuidas tagada inimeste materiaalne kindlustatus      pensionieaks?

Eelkõige inimene ise 8%  Eelkõige riik 32%  Võrdselt nii inimene kui ka riik 51%  Ei oska öelda 9%   Kas liituksite      riikliku kogumispensioniga, vabatahtliku pensionikindlustusega,      kasutaksite mõlemat võimalust või mitte kumbagi?
Riikliku kogumispensioniga 13%  Vabatahtliku pensionikindlustusega 15%  Mõlemaga 16%  Ei kasutaks kumbagi 16%  Ei oska öelda 39%        Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

EESTIS VIIS PENSIOONIAMET KÜSETLUSE RIIKLIKU KOGUMISPENSIONI KUUTA.
RAHVALE ESITATI KAKS KÜSIMUST.
ESIMENE: KES PEAB MÕTLEMA SELLELE, KUIDAS TAGADA INIMESTE MATERIAALNE KINDLUSTATUS PENSIONIEAKS?
VASTUSED OLID JÄRGMISED.
8% ARVASID, ET EELKÕIGE PEAB INIMENE ISE MÕTLEMA OMA PENSIONILE.
32% INIMESEST ÜTLESID, ET PEAB RIIK MÕTLEMA.
51% KÜSETLETULT ARVAVAD, ET INIMENE JA RIIK PEAVAD VÕRDSELT MÕTLEMA JA 9% EI OSKANUD OMA ARVAMUS AVALDADA.
TEINE KÜSIMUS OLI: KAS LIITUKSITE RIIKLIKU KOGUMISPENSIONIGA, VABATAHTLIKU PENSIONIKINDLUSTUSEGA, KASUTAKSITE MÕLEMAT VÕIMALUST VÕI MITTE KUMBAGI?
VASTUSED OLID JÄRGMISED.
13% VASTASID, ET NÕUS  RIIKLIKU KOGUMISPENSIONIGA.
15% KÜSETLEULT OLID VABATAHTLIKU PENSIONIKINDLUSTUSE POOLT.
16% VASTASID, ET NÕUS RIIKLIKU KOGUMISPENSIONIGA JA VABATAHTLIKU PENSIONIKINDLUSTUSEGA.
SAMA PALJU VASTASID, ET EI POOLDA VABATAHTLIKU EGA RIIKLIKKU KOGUMISPENSIOONI.
JA 33% VASTASID, ET EI OSKA OMA SEISU KAUA VÕTTA.
MINU ARVAMUS ON JÄRGMINE, ET IGA ÜKS PEAB ISE HOLITSEMA JA MÕTLEMA OMA VANADUSE EEST.
SELLEKS PEAB OLEMA AVATUD INIMESELE KONTO.

TÖÖTAJA KANNAB OMA KONTOLE RAHA.
KAS VÕI 400 KROONI.
AASTAS SEE ON NELITUHAT KAHEKSASADA KROONI.
SELLE SUMMALE PEAB TULEMA KA PROTSENTID.
KUI TÖÖTAJA SAAB PENSIOONI ... SIIS ISE KASUTAB SEDA SUMMA KUIDAS SOOVIB.
KÕRGTASE 7 ML K2   Teine osa.
Teie ettevõttes on tööjõu voolavus üsna suur.
Taas on vaja tööle palgata kaks uut müügiesindajat.
Teie ülesanne on esitada juhtkonnale ettepanek, kuidas töötajaid värvata.
Kuidas ja kus reklaamida vabanenud töökohti?
Missuguseid nõudeid kandidaatidele esitada.
Kas tegelda uute töötajate otsimisega ise või tellida töö otsingufirmalt?
Ettepanek, mille kujuteldavas valitud rollis esitate, peaks olema korrektne ja igati argumenteeritud esildis.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

HÄRRA T. VOOL AS TAMMA JUHATAJA JÜRI TRUMES.

MÜÜGIESINDUSE JUHATAJA.
TAOTLUS.
LUGUPEETUD HR.
T. VOOL.
SEOSES SELLEGA, ET AS TAMMI ETTEVÕTLUSES ON SUUR TÖÖJÕU VOOLAVUS, TEEN ETTEPANEKU KUIDAS VALIDA JA STIMULEERIDA TÖÖTAJAD.
TÖÖTAJATE VARBAMISEKS PEAME MOODUSTAMA TÖÖGRUPPI MIS SEISNEB 5 MEIE AS-i TÖÖANDJATEST JA ... PSÜHHOLOGIST.
KUID MEIE ON VAJA KAKS MÜÜGIESINDAJAD, TULEB LÄBI VIIA KONKURS.
MEIE FIRMA TEGELEB PUIDU TÖÖSTUSEGA.

MÜÜGIEGENT PEAB OMAMA VASTAVA HARIDUSE, KÕNE OSKUS, OSKAMA INIMESELE MÜÜMA MEIE TODANGU, MÜGIAGENTILE PEAME ANDMA SÕIDUAUTO, ET TEMAL ON VAJA VÄGA PALJU LIIKUDA.
SAMUTI PEAME, TEDA STIMULEERIMA, NÄITEKS LÄBI MÜÜGI PEAL 10% ÄRA MÜÜDUT TEMA POOLT TODANGUSSE.
AS TAMMA VÕIB ÜÜRIDA VÕIMLA.
KAUEKS TUNNIKS.
MIS ASUB MEIE TÖÖSTUSE HOONE KÕRVAL.
ÜKS TUND.
MAKSAB KUUSSADA KROONI.
SPORDIPÄEVAL NÄITEKS SEE ON KOLMAPAEV TÖÖPÄEV LÜHENDADA 4. TUNDI VÕRRA, ET KÕIK SAKSID TEHA SPORDI SAMUTI TEHA VÄLJASÕITE KOOS MEIE TÖÖTAJATE PEREDEGA ÜRITUSTELE.... MEIE TÖÖTAJATE LAPSELE TASUTA SÕIT JA EKSURSIOONI TALLINNA LOOMAAIAS.
VABANENUD TÖÖKOHTADES TULEB TEATADA TÖÖTURULE.
TÖÖTURG TEEB OMA PAKKUMISE TEATAMISEL PEAB OLEMA KINDLASTI KA NIMETATUD MEIE TINGIMISI.
NÄITEKS.
VANUS, HARIDUS, JA NII EDASI, KINDLASTI TÖÖTASU SUVEKS.
      Sõnu: 559  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Lisaks riiklikule vanaduspensionile on inimestel võimalik investeerida riiklikku kogumispensionisse, samuti pensionifondidesse, mis peaksid tagama mugava äraelamise pensionipõlves.
Palun selgitage kujuteldavale haritud auditooriumile allolevate tabelite põhjal, kuidas suhtuvad Eesti elanikud pensioni kogumise erinevatesse vormidesse.

Kirjeldage, mida arvate Teie ning millised on Teie enda plaanid pensioni kogumiseks.
Oma seisukohti võiks lühidalt argumenteerida.
Kes peab      mõtlema sellele, kuidas tagada inimeste materiaalne kindlustatus      pensionieaks?

Eelkõige inimene ise 8%  Eelkõige riik 32%  Võrdselt nii inimene kui ka riik 51%  Ei oska öelda 9%   Kas liituksite      riikliku kogumispensioniga, vabatahtliku pensionikindlustusega,      kasutaksite mõlemat võimalust või mitte kumbagi?
Riikliku kogumispensioniga 13%  Vabatahtliku pensionikindlustusega 15%  Mõlemaga 16%  Ei kasutaks kumbagi 16%  Ei oska öelda 39%        Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Käesoleval ajal on meie riigis alganud reklaamkampaania kogumispensioni kohta.
See on põhjendatud sellega, et riik tahab oma vanematele elaniketele tagada mingil moel enam vähem mugava äraelamise pensionipõlves.

Kogumispension on vajalik, kuna kogu maailmas kasvab eakate arv ning väheneb nende inimeste arv, kes peavad tegema töö ja maksma maksud.
Seega riigil väheneb võimalusi tagada pensionäridele (sh ka tulevastele) normaalse äraelamise.
Selle pärast riik tahabki võimalikult kiiresti lülitada sisse pensioni teise samba, s. o. kogumispensioni.
Kogumispension on kindlasti kasulik nendele, kes alles alustavad oma tööelu, ta on kasulik ka nendele, kellel on pensionieani veel vähemalt 10-15. aastat.
Mina leian, et kogumispension ei ole kasulik nendele, kes lähiajal peavad minema pensionile.
Meile esitati tabel, kus on antud inimeste arvamus selle kohta, et kes peaks mõtlema sellele, kuidas tagada inimeste materiaalne kindlustus pensionieaks.
51% vastanutest arvab, et selle peale peaksid võrdselt mõtlema nii riik, kui ka inimene ise.
Kahjuks ei ole toodud vastanute vanused.
Niimoodi võisid vastata need, kellel pensionieani on veel aega.
32% vastanutest arvab, et sellest peab mõtlema riik, need on vist vanematud inimesed.
Kuna mul pensionini jäi 2. aastat, siis ma pooldan (kahjuks ei jätkunud ruumi.)  KÕRGTASE 7 ML K2   Teine osa.
Teie ettevõttes on tööjõu voolavus üsna suur.
Taas on vaja tööle palgata kaks uut müügiesindajat.
Teie ülesanne on esitada juhtkonnale ettepanek, kuidas töötajaid värvata.
Kuidas ja kus reklaamida vabanenud töökohti?
Missuguseid nõudeid kandidaatidele esitada.
Kas tegelda uute töötajate otsimisega ise või tellida töö otsingufirmalt?

Ettepanek, mille kujuteldavas valitud rollis esitate, peaks olema korrektne ja igati argumenteeritud esildis.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Hr.
Jüri Tamm, AS-i "Sinitaevas" juhataja esimees.
Nagu Teie teate, meie aktsiaselts alustab uue toodangu väljalase.
Meie toodang on spetsiifiline ning ostjate leidmine on suhteliselt keerukas.
Meie toodang on mõeldatud kitsale ringile tarbijatest.
Aga selle kaupa niššis on meie kaup kõige kvaliteetsem, see on kaasaegne toodang.
Selle toodangu realiseerimisega peavad tegelema spetsialistid.
Müügiesindaja peab omama vastava tehniline hariduse, kuna ta hakkab müüma sellise spetsiifilise tehnilise toodangu nagu meie.
Müügiesindajal peavad olema müügialased teadmised.
Üleminekuga uuele toodangule meie firmas tekis tööjõu voolavus üsna suureks, seal hulgas ka müügiesindajate hulgas.
Kuna taas on vaja tööle palgata kaks uut müügiesindajat, siis teen järgmise ettepaneku: Võttes arvestuse meie toodangu spetsiifikat ning seda, et antud toodang on vajalik suurtele tehastele nii Läänes, kui ka Idas, siis pakun ühe müügiesindaja välja otsida meie enda firmas.
Meie töötaja on hästi kursis meie toodangu tehnilise küljega ning see tuleb kasuks toodangu müümisel.
Teise müügiesindajat, kes oleks spetsialist kaubanduse ja turustuse alal.
Selle müügiesindajat, ma arvan, tuleb otsida töö otsingufirmade kaudu.
Mõlematele kandidaatidele tuleb esitada järgmised nõudmised: inglise, saksa ja vene keelte valdamine, kõrgharidus (ühel tehniline ja teisel majandusharidus), nad peavad olema huvitatud antud töös; vanus ei peaks mängima suurt rolli, kuid nemad peavad olema huvitatud lähetusse sõitmistega, kuna tuleb läbi käia kõik need tehased, kus kasutavad meie toodangu ning ümber veenduda nende tehaste esindajaid osta just meie toodangu.
Tuleb mõelda, kuidas saab paremini stimuleerida nende töö.
Selleks tuleb nendele võimaldada täiendõpimine firma kulul, lubada lisa puhkus ning vastavalt tulemustele palka.
Tuleb ka meie firmas väita kulutada konkurssi müügiesindaja ametikohale, kuigi mul on selles osas omad kandidatuurid.
Kuid ei tea, kas nad soovivad osaleda konkursis antud ametikohale.
      Sõnu: 664  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Lisaks riiklikule vanaduspensionile on inimestel võimalik investeerida riiklikku kogumispensionisse, samuti pensionifondidesse, mis peaksid tagama mugava äraelamise pensionipõlves.
Palun selgitage kujuteldavale haritud auditooriumile allolevate tabelite põhjal, kuidas suhtuvad Eesti elanikud pensioni kogumise erinevatesse vormidesse.

Kirjeldage, mida arvate Teie ning millised on Teie enda plaanid pensioni kogumiseks.
Oma seisukohti võiks lühidalt argumenteerida.
Kes peab      mõtlema sellele, kuidas tagada inimeste materiaalne kindlustatus      pensionieaks?

Eelkõige inimene ise 8%  Eelkõige riik 32%  Võrdselt nii inimene kui ka riik 51%  Ei oska öelda 9%   Kas liituksite      riikliku kogumispensioniga, vabatahtliku pensionikindlustusega,      kasutaksite mõlemat võimalust või mitte kumbagi?
Riikliku kogumispensioniga 13%  Vabatahtliku pensionikindlustusega 15%  Mõlemaga 16%  Ei kasutaks kumbagi 16%  Ei oska öelda 39%        Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Lugupeetud auditooriumi kuulajad!
Käesoleval ajal läbiviidud küsitluse alusel on näha, et Eestis peab mõtlema sellele, kuidas tagada inimeste materiaalne kindlustatus pensionieaks võrdselt nii inimene kui ka riik.
Selle poolt on andmete järgi 51% vastanutest.
Suur osa inimestest väidab, et eelkõige riik peab hoolitsema oma kodanike eest, sellele näitab 32%.

9% vastanutest aga ei oska üldse öelda, kuidas tagada inimeste materiaalne kindlustatus pensionieaks; kuid kõige vähem osa leiab, et eelkõige inimene ise peab lahendama oma pensioniprobleeme.
Teadlikud inimesed otsustasid liituda riikliku kogumispensioniga, neid oli 13%.
Nagu te näete vabatahtliku pensionikindlustusega liitujaid on 15% tabeli põhjal.
Mõlemat võimalust tahaksid kasutada 16% inimestest.
Suurema osa negatiivselt vastanutest moodustab rühm inimesi, kes ei oska öelda mida sellele küsimusele, üllatuseks on neid 39%.
16% vastanutest ei liituks tulevikus riikliku kogumispensioniga, ega vabatahtliku pensionikindlustusega.
Kuigi mina isiklikult olen veel noor, hakkan juba mõtlema, mis minuga saab pensionieaks ja milline materiaalne kindlustatus mul on.
Sellepärast otsustasingi liituda riikliku kogumispensioniga pensioni kogumiseks, mis peaks tagama mugava äraelamise pensionieas.
KÕRGTASE 7 ML K2   Teine osa.
Teie ettevõttes on tööjõu voolavus üsna suur.
Taas on vaja tööle palgata kaks uut müügiesindajat.
Teie ülesanne on esitada juhtkonnale ettepanek, kuidas töötajaid värvata.
Kuidas ja kus reklaamida vabanenud töökohti?
Missuguseid nõudeid kandidaatidele esitada.
Kas tegelda uute töötajate otsimisega ise või tellida töö otsingufirmalt?

Ettepanek, mille kujuteldavas valitud rollis esitate, peaks olema korrektne ja igati argumenteeritud esildis.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Ettepanek.
Meie ettevõttes on tööjõu voolavus üsna suur.
Seoses avanenud võimalusega tahaksin väljendada oma arvamust ja esitada juhtkonnale ettepanek.
Vaatamata sellele, et töö otsingufirma teenused on kallid oleks vaja pöörduda nendele abi eest, sest firma kvalifitseeritud spetsialistid garanteerivad oma teenuste kvaliteeti ja teavad kuidas ja kus õigesti reklaamida vabanenud töökohti.
Meie ettevõte teeb konkurssi ja valib endale vajalikke spetsialiste.
Juhul kui juhtkond ei ole nõus uute töötajate otsimisega otsingufirma kaudu, tahaksin esitada ka ettepaneku kuidas tegelda uute töötajate otsimisega ise.
Meie ettevõtte poolt ajalehte esitatud kuulutuse järgi teeme konkurssi tulnud kandidaatide vahel.
Kandidaat peab olema kõrgelt haritud, oma eriala spetsialist, peab valdama arvutit ja teadma võõrkeeli.

Inimestega suhtlemisoskus on eriti nõutav müügiesindaja elukutsel.
Sobivat inimest informeeritakse töö palgamisest ja kui ta on nõus, võtame teda tööle.
Sõnu: 498  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Lisaks riiklikule vanaduspensionile on inimestel võimalik investeerida riiklikku kogumispensionisse, samuti pensionifondidesse, mis peaksid tagama mugava äraelamise pensionipõlves.
Palun selgitage kujuteldavale haritud auditooriumile allolevate tabelite põhjal, kuidas suhtuvad Eesti elanikud pensioni kogumise erinevatesse vormidesse.

Kirjeldage, mida arvate Teie ning millised on Teie enda plaanid pensioni kogumiseks.
Oma seisukohti võiks lühidalt argumenteerida.
Kes peab      mõtlema sellele, kuidas tagada inimeste materiaalne kindlustatus      pensionieaks?

Eelkõige inimene ise 8%  Eelkõige riik 32%  Võrdselt nii inimene kui ka riik 51%  Ei oska öelda 9%   Kas liituksite      riikliku kogumispensioniga, vabatahtliku pensionikindlustusega,      kasutaksite mõlemat võimalust või mitte kumbagi?
Riikliku kogumispensioniga 13%  Vabatahtliku pensionikindlustusega 15%  Mõlemaga 16%  Ei kasutaks kumbagi 16%  Ei oska öelda 39%        Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Olen täiesti nõus, et küsimus kes peab mõtlema sellele kuidas tagada inimeste materiaalne kindlustatus pensionieaks see on väga aktuaalne küsimus.
Näiteks kui mina juba noor inimene ei ole ja oman tööstaazi 30 aastat mul ei ole ükskõik kui suur pensioon mina kätte sain kui lähen pensiooni.
Diagraam näitab, et kõige suurem osa küsitlejaid arvavad, et nii inimene kui ka riik peavad mõtlema sellest, kuidas tagada kindlustatus pensionieaks.
Selle väitega olen täiesti nõus.
Kui näitab teine diagraam kõige suurem osa arvab, et nemad ei oska öelda, ei oska vastata küsimusele.
Mina ka arvan, et ei tea täpselt kumb on parem kasutada vabatahtliku pensionikindlustus või riikliku kogumispension.
Praegu on väga raske aeg keegi ei tea mis ta homme saad ja olen täiesti nõus, et iga kuus minu ametipalkast 1% läheb vanaduspensionile ning olen rahul, et kui lähen pensionile siis ikka sain mingid centid.
KÕRGTASE 7 ML K2   Teine osa.
Teie ettevõttes on tööjõu voolavus üsna suur.
Taas on vaja tööle palgata kaks uut müügiesindajat.
Teie ülesanne on esitada juhtkonnale ettepanek, kuidas töötajaid värvata.
Kuidas ja kus reklaamida vabanenud töökohti?
Missuguseid nõudeid kandidaatidele esitada.
Kas tegelda uute töötajate otsimisega ise või tellida töö otsingufirmalt?

Ettepanek, mille kujuteldavas valitud rollis esitate, peaks olema korrektne ja igati argumenteeritud esildis.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

ettepanek Meie ettevõttes on tööjõu voolavus üsna suur.

Taas on vaja tööle palgata kaks uut müügiesindajat.
Minu ettepanekud on järgmised: 1. Panna lehte kuulutus millest näha missuguseid nõudeid kandidaatidele esitada.
2. Homseni kindlaks teha kas uute töötajaid otsin ise või tellin töö otsingufirmalt?
Kui selles firmas tüütab minu sõber (ta töötab direktorina) siis panen nõudeid kandidaatidele.3. Oman viis inimest (kandidaatid) kellega homme õhtul räägin ja pakkun tööd meie firmas      Sõnu: 423  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Lisaks riiklikule vanaduspensionile on inimestel võimalik investeerida riiklikku kogumispensionisse, samuti pensionifondidesse, mis peaksid tagama mugava äraelamise pensionipõlves.
Palun selgitage kujuteldavale haritud auditooriumile allolevate tabelite põhjal, kuidas suhtuvad Eesti elanikud pensioni kogumise erinevatesse vormidesse.

Kirjeldage, mida arvate Teie ning millised on Teie enda plaanid pensioni kogumiseks.
Oma seisukohti võiks lühidalt argumenteerida.
Kes peab      mõtlema sellele, kuidas tagada inimeste materiaalne kindlustatus      pensionieaks?

Eelkõige inimene ise 8%  Eelkõige riik 32%  Võrdselt nii inimene kui ka riik 51%  Ei oska öelda 9%   Kas liituksite      riikliku kogumispensioniga, vabatahtliku pensionikindlustusega,      kasutaksite mõlemat võimalust või mitte kumbagi?
Riikliku kogumispensioniga 13%  Vabatahtliku pensionikindlustusega 15%  Mõlemaga 16%  Ei kasutaks kumbagi 16%  Ei oska öelda 39%        Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Tänapäeval üheks aktuaalseks teemaks Eestis on vanaduspensioni materiaalne tagamine.
Sellepärast on väga tähtis inimeste materiaalne kindlustus.
On tehtud juba mitmeid küsitlused.
Küsitlustest selgub et inimeste arvamus on väga erinev.
Näiteks: 8% mõtlevad et pensioni kindlustus sõltub inimesest endast, 32% mõtlevad et eelkõige riigist, üle poole (51%) arvavad et nii inimese endast, kui riigist ja 9% ei osanud konkreetselt vastada.

Muidugi selge on see et inimene peab mõtlema et tagada muguva äraelamise pensionipõlves.
Inimene peab endale kõigepealt selgeks tegema millise võimaluse ta kasutaks?
Selle kohta oli tehtud ka inimeste hulgas küsitlus ja tulemused olid pessimistlikud.
Sest 13% olid nõus riikliku kogumispensioniga; 15% vabatahtliku pensionikindlustega 16% mõlemaga voi ei kasutaks kumbagi, 39% ei osanud vastada.
(Selgub et) küsitlustest selgub, et inimesed ei ole veel endale selgeks teinud, millist varianti nad valiksid.
Kuigi nii ajalehest, kui televiisorist ja raadiost on palju sel teemal arutletud.
Mina arvan et see teema on väga tähtis ja vajab korduvad arutelu.
Minu isiklik seisukoht on järgmine.
Mina arvan, et materiaalne kindlustatus peaks sõltuma võrdselt: see tähendab nii inimene kui ka riik.
Argumentidena tooks välja järgmise põhjuse: töötus.
Kui inimene mingil hetkel jaab töötuks, siis on temal vähemalt lootus, et vähemalt osaliselt toetab riik.
    KÕRGTASE 7 ML K2   Teine osa.
Teie ettevõttes on tööjõu voolavus üsna suur.
Taas on vaja tööle palgata kaks uut müügiesindajat.
Teie ülesanne on esitada juhtkonnale ettepanek, kuidas töötajaid värvata.
Kuidas ja kus reklaamida vabanenud töökohti?
Missuguseid nõudeid kandidaatidele esitada.
Kas tegelda uute töötajate otsimisega ise või tellida töö otsingufirmalt?

Ettepanek, mille kujuteldavas valitud rollis esitate, peaks olema korrektne ja igati argumenteeritud esildis.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Minu ettevõte töötab juba pikemat aega.
See tõttu töötajad töötavad juba üpris kaua.
Seoses infotehnoloogia aktiivse kasutamisega on tekkinud tööjõu voolavus.
Taas seisan jalle korduva probleemi ees, et on vaja palgata kaks uut müügiesindajat.
Kõigepealt esitasin juhtkonnale ettepaneku, kuidas töötajad värvata.
Kõigepealt arutasime juhtkonnaga läbi jargmised küsimused: 1) kuidas ja kus reklaamida vabanenud töökohti?
2. Kas tegeleda uute töötajate otsimisega ise, või tellida vastav firma.
3. Kui on juba olevate töötajate hulgas inimesi, kes soovivad saada koolitust, siis tellida koolituse.

Kindlasti on vaja mõelda ka sellele milliseid nõudeid kandidaatidele esitada.

Kui ettepanekud said läbi arutatud, pidime läbi arutama ka ettevõtte rahalised küsimused.
Palusime abi meie ettevõtte raamatupidajalt.
Raamatupidaja lubas vaadata üle asutuse finanseerimisallikad ja võimalused.
Selleks et võimalusi uurida palus raamatupidaja endale kolm päeva aega.
Kolme päeva pärast tulime uuesti kokku, et arutada millist ettepanekud vastu võtta.
Vesteldes tulime järeldusele: tegelda uute töötajate otsimisega.
Seoses sellega juhtkond tegi järgmise ettepaneku: korraldada müügiesindaja kohale konkurssi, kuid enne konkursi korraldamist reklaamida vabanenud töökohti umbes kahe nädala jooksul.

Reklaamiks kasutada rohkem võimalusi näiteks: enda ettevõttes panna üles huvitavaid artikleid ettevõtte kohta; kindlasti mis on asutuse traditsioonid, palk puhkus, eelised j. n. e. mille vastu oleks tekkinud huvi.
Kasutada ajakirjandust, televisiooni ja t. v. Reklaam on tehtud ja nüüd avaldame konkursi.

Kõigepealt peame kindlasti selgeks tegema missuguseid nõudeid kandidaatidele esitada.
Ma arvan, et need nõuded võiksid olla järgmised: 1) erialane kesk eri või kõrgharidus.
2) arvuti tundmine (internetti kasutamine).3) elulookirjeldus.

4) töökogemus antud erialal vähemalt 3 aastal.
5) läbitud suhtlemis ja psühholoogia keskus.
6) Keelte oskus.
(inglis keel, soome keel vene keel).

Lugupidamisega.
Sõnu: 664  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Lisaks riiklikule vanaduspensionile on inimestel võimalik investeerida riiklikku kogumispensionisse, samuti pensionifondidesse, mis peaksid tagama mugava äraelamise pensionipõlves.
Palun selgitage kujuteldavale haritud auditooriumile allolevate tabelite põhjal, kuidas suhtuvad Eesti elanikud pensioni kogumise erinevatesse vormidesse.

Kirjeldage, mida arvate Teie ning millised on Teie enda plaanid pensioni kogumiseks.
Oma seisukohti võiks lühidalt argumenteerida.
Kes peab      mõtlema sellele, kuidas tagada inimeste materiaalne kindlustatus      pensionieaks?

Eelkõige inimene ise 8%  Eelkõige riik 32%  Võrdselt nii inimene kui ka riik 51%  Ei oska öelda 9%   Kas liituksite      riikliku kogumispensioniga, vabatahtliku pensionikindlustusega,      kasutaksite mõlemat võimalust või mitte kumbagi?
Riikliku kogumispensioniga 13%  Vabatahtliku pensionikindlustusega 15%  Mõlemaga 16%  Ei kasutaks kumbagi 16%  Ei oska öelda 39%        Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Tänapäeval on Eesti Vabariigis erinevaid võimalused investeerida oma rahad pensioni saamiseks.
Ettenähtud tabel seletab meile, et valdav enamus elanikest, see on 51%, arvavad, et nende pärast peab tagama nii inimene kui ka riik.
Mina olen sellega täiesti nõus.
Riik peab kindlasti tagada enda kodanike pärast, kuid inimene peab ise mõtlema selle, kuidas tagada oma materiaalne kindlustatus pensionieaks.
Praegu mina kavatsen kasutada võimalus kogumispensioonile liitmiseks.
Kuid mul on samuti võimalus kasutada vabatahtlik pensionikindlustus.
Ja selle võimalus mina samuti kavatsen kasutada.
Praegu mina olen Ühispanga klient.
Ühispank pakkub Ühispanga klientidele unikaalne võimalus kasutada vabatahtlik pensionikindlustus soodus tingimustel.
Minu vanus praegu on 33 a. Ja kui mina kasutan eelmainitud võimalused, siis minu arvamus on see, et minu vanadus on kindlustatud.
KÕRGTASE 7 ML K2   Teine osa.
Teie ettevõttes on tööjõu voolavus üsna suur.
Taas on vaja tööle palgata kaks uut müügiesindajat.
Teie ülesanne on esitada juhtkonnale ettepanek, kuidas töötajaid värvata.
Kuidas ja kus reklaamida vabanenud töökohti?
Missuguseid nõudeid kandidaatidele esitada.
Kas tegelda uute töötajate otsimisega ise või tellida töö otsingufirmalt?
Ettepanek, mille kujuteldavas valitud rollis esitate, peaks olema korrektne ja igati argumenteeritud esildis.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Meie ettevõttes on tööjõu voolavus üsna suur.
Taas on vaja tööle palgata kaks uut mügiesindajat.
Eelkõige tuleb anda ajalehele kuulutuse, et meie ettevõte soovib tööle võtta, konkursi alusel, kaks mügiesindajat.
Kandidat peab valdama vähemalt kahte keelt, omada eriharidus.

Juhul kui meie otsinguid kandidate ajalehte kaudu ei anna tulemusi, siis tuleb pöörduda töö otsingufirma poole.
Oma järjekorras me peame pakkuda uue mügiesindajale huvitatud töötingimused.
Näiteks meeldiv töökoht, erinevad komandeeringud, võimalus kasutada meie firma autot, samuti võimalus käia spordi kluubi ja sauna.
Ja loomulikult on kõige tähtsam müügiesindaja palk.
Kuid meil tuleb arvesse võtta, et     Sõnu: 422  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Lisaks riiklikule vanaduspensionile on inimestel võimalik investeerida riiklikku kogumispensionisse, samuti pensionifondidesse, mis peaksid tagama mugava äraelamise pensionipõlves.
Palun selgitage kujuteldavale haritud auditooriumile allolevate tabelite põhjal, kuidas suhtuvad Eesti elanikud pensioni kogumise erinevatesse vormidesse.
Kirjeldage, mida arvate Teie ning millised on Teie enda plaanid pensioni kogumiseks.
Oma seisukohti võiks lühidalt argumenteerida.
Kes peab      mõtlema sellele, kuidas tagada inimeste materiaalne kindlustatus      pensionieaks?

Eelkõige inimene ise 8%  Eelkõige riik 32%  Võrdselt nii inimene kui ka riik 51%  Ei oska öelda 9%   Kas liituksite      riikliku kogumispensioniga, vabatahtliku pensionikindlustusega,      kasutaksite mõlemat võimalust või mitte kumbagi?
Riikliku kogumispensioniga 13%  Vabatahtliku pensionikindlustusega 15%  Mõlemaga 16%  Ei kasutaks kumbagi 16%  Ei oska öelda 39%        Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Viimastel aastatel on Eestis tekkinud lisaks riiklikule vanaduspensionile ka selliseid organisatsioone, kus inimestel on võimalik investeerida riiklikku kogumispensionisse, samuti pensionifondidesse, mis peaksid tagama mugava äraelamise pensionipõlves.
Allolevate tabelite põhjal võime näha, kuidas suhtuvad Eesti elanikud pensioni kogumise erinevatesse vormidesse.
Esimesele küsimusele, mis kõlab nii: kuidas tagada inimeste materiaalne kindlustatus pensionieaks?
Umbes pool vastanutest ütles, et inimene ise, kui ka riik peavad sellele mõtlema, 32% arvab, et riik peab eelkõige aitama materiaalselt iga inimest.
Ning väike osa vastanutes loodab ainult iseendale.
Teise küsimuse järgi selgus välja, et liituksid nii riikliku kogumispensioniga, kui ka vabatahtliku pensionikindlustusega peaaegu samad vastanute protsendid.
16% kasutaks mõlemat võimalust ja sama palju arvabki, et ei kasutaks kumbagi.
Mind üllatab liiga suur protsent neid inimesi, kes ei osanud sellele küsimusele vastata, st.
et 39% vastanutest ei tea, mis toob neile tulevik.
Ma arvan, et nad loodavad ainult iseendale.
Mina olen noor ja võib öelda, et nagu ei peaks veel oma pensionist mõtlemagi.
Aga see ei ole kahjuks nii.
Minu seisukoht on selline, riik peab eelkõige meie materiaalset kindlustatust pensionieaks tagama, sest iga inimene maksab oma elu jooksul igasuguseid makse ja ma võin öelda, et need ei ole väikesed.
Ning inimene loodab iseendale ja oma lastele.
lapsed on meie elu garantii ja kindlustus.
KÕRGTASE 7 ML K2   Teine osa.
Teie ettevõttes on tööjõu voolavus üsna suur.
Taas on vaja tööle palgata kaks uut müügiesindajat.
Teie ülesanne on esitada juhtkonnale ettepanek, kuidas töötajaid värvata.
Kuidas ja kus reklaamida vabanenud töökohti?
Missuguseid nõudeid kandidaatidele esitada.
Kas tegelda uute töötajate otsimisega ise või tellida töö otsingufirmalt?

Ettepanek, mille kujuteldavas valitud rollis esitate, peaks olema korrektne ja igati argumenteeritud esildis.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Ettepanek.
Meie ettevõttes on tööjõu voolavus üsna suur.
Taas on vaja tööle palgata kaks uut müügiesindajat.
Minu ettepanekud on järgmised: 1. et peatuda tööjõudu voolavust meie ettevõttes, on vaja kuupalga tõstmist, töökoha paranemist.
Meie firma eeskujuks peavad olema sellised Eesti parimad ettevõtted, kus ülemus ja töökollektiiv austavad üksteist ning töötajad ettevõttes on esimesel kohal.
Tööandja peab arvestama sellega.
Palga kõrgenemine ja töötingimuste paranemine toob meile kaasa ka püsiva kollektiivi.

Ja siis meil pole vaja tööle palgata uut töötajat, neid on vaja ju õpetada aga see toob kaasa raha ja aega raiskamist.
Meie ettevõttes ei ole saunat ega spordi ruumi, kuid need on väga kasulikud, tööandja peab muretsema, et töötajatel oleks hea tervis ja töötoonus.
Meie peame võitlema suitsetajatega, selleks oleks mingisugust klaasi ruumi vaja et inimene suitsetaks nagu on akvaariumis ja kõik teda näevad.
Selline praktika on läbiviidud minu meeles kuskil Ameerikas ning see toob oma vilja.
Meile on vaja tööle palgata kaks noort müügiesindajat.
Need peavad olema töökad, viisakad ja kõrgharidusega.

Kiidakse heaks töökogemusega inimesi.
Noored on meie tulevik, me peame nendesse raha panema, et siis tulevikus resultaati kätte saada.
Neid võiks tellida töö otsingufirmalt, sest parem et kui meil oleks kindel müügiesindaja, kes vastutab oma töökoha eest.
Kuna meie ettevõte tegeleb ka välismaa partneriga, oleks hea, et tema valdaks ka mitut võõrkeeli (eriti silmas pidades inglise ja soome).
Nii võib öelda, et raha paneb rattast käima.
Sõnu: 644  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Juuresolev tabel kirjeldab pensionide, palkade ja hindade muutumist Eestis viimase viie aasta jooksul.
Koostage tabelis toodud andmete alusel kindlale kujuteldavale haritud auditooriumile määratud tekst, kus võrdlete pensionide, palkade ja hindade muutumist sel ajavahemikul.
Arutlege, kas pensioniga oleks Eestis võimalik ära elada.
    Pensionide, palkade ja hindade kasv  Aasta        Pension (kr kuus)        Muutused (aastane kasv)                                                 Pension     Palk          Hinnad  1997         1110  1998         1247                         +12,3%     +15,4%     +8,2%  1999         1545                         +23,9%     +10,4%     +3,3%  2000         1532                         -0,8%       +10,5%     +4,0%  2001         1578                         +3,0%      +10,0%     +6,0%  1997-2001                                 +44,2%     61,4%       +23,9%     Postimees, 15. november 2001       Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Esitatud materjalidest järeldub, et viie aasta jooksul pension, palk ja hinnad muutusid.
Sellel ajavahemikul pension muutus 44,2% võrra, samal ajal palk muutus 61,4% võrra.
Aga hinnad muutusid 23,9% võrra.

Saadud tulemused näitavad, et kõige rohkem muutus palk, aga kõige vähem muutusid hinnad.
Pension ei muutunud praktilisel 2000. aastal ja 2001. aastal, vastavalt -0,8%, +3,0% Peale selle 2000. aastal pensioni kasv oli negatiivne.
Sel ajavahemikul pensioni kasv oli madalal tasemel.
Riigis kõige kiiremini toimus palka kasv.
Kui me võrdleme pensioni kasvu palka kasvuga, siis näetame suurt erinevust.
Palka kasv oli rohkem, kui hindade kasv, aga pensioni kasv oli vastupidi vähem, kui palka kasv, samal ajal rohkem, kui hindade kasv.
Selle andmete alusel võib ütelda, et on võimalik pensioniga Eestis ära elada.
Aga kui me võrdleme viimaset 2 aastat, siis näetame, et pensioni kasv oli vähem, kui hindade kasv.
Eeltoodud lähtudes võib öelda, et viimasel ajal pensioniga elada raskem, kui 3-4 aastat tagasi.
Alates 1997 aastast kuni 2001 aasta lõpuni pension muutus ainult 468 krooni võrra.
Kõrgtase 8 ML K2   Teine osa.
Teie asutuse tippspetsialistidel on kombeks oma puhkust mitte välja võtta, sest töö on pingeline.
Ometi lubab kollektiivleping isegi 35 puhkusepäeva aastas.
Kirjutage juhatuse koosolekuks vabas vormis sõnavõtt puhkuse vajalikkusest.
Pöörake tähelepanu teksti loogilisele järjestusele ja argumenteeritusele, viidake mõistetele nagu "talvedepressioon" ning "enese laadimine".
Põhjendage, miks on puhkusel kogetud keskkonnavaheldus ning päikesepaiste kasulikud töötaja tervisele.
Märkige, mis võib ettevõtte töös halvasti minna, kui tippspetsialistid pole puhanud jms.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Lugupeetud kolleegid.
Täna tahan ma jutustada puhkuse vajalikkusest.
Meie kollektiivleping lubab 35 puhkusepäeva aastas.
Kahjuks, meie tippspetsialistid ei võta oma puhkust.
See teeb muret sellepärast, et iga inimene peab puhkama.
Puhkus mõjub positiivselt inimese tervisele.
Meil on pingeline töö.
Aasta jooksul täitame keerulisi ülesandeid.
Töö maht suureneb pidevalt.
Töötajad töötavad palju aega arvutiga.
Keeruliste ülesannete täitmine võib põhjustada tervise häireid.
Töö arvutiga mõjub negatiivselt tugi- liikumisaparaadile ja silmadele.
Peale selle meie ruumide siseõhu kvaliteet on halb.
Ventilatsiooni süsteemid töötavad ebaefektiivselt.
Suvel siseõhu temperatuur ületab lubatud normi.
Talvel siseõhu suhteline niiskus ei vasta nõuetele.
Küttesüsteemi töötamise tõttu õhk on kuiv.
Niisugune õhk ärritab hingamiselundeid.
Töötajad kaebavad tihti enesetunne üle ja väsimuse üle, eriti talvel perioodil.
Talvel puudub praktiliselt päike.
Inimestel areneb " talvedepressioon".
Sel perioodil on väga tähtis enese laadimine.
Ma arvan, et kõik meie töötajad peavad puhkama.
See vastab töökaitse ja tervisekaitse nõuetele.
Ma arvan, et meie töötajad peavad puhkama 2 korda aastas, suvel ja talvel.
Põhiline puhkus peab toimima suvel.
Puhkuse ajal on vaja suhelda loodusega.
Ma soovin puhata looduslikult huvitavas kohas.
Inimesed peavad jalutama värskes õhus.
Värske õhk ja päike on kasulik töötaja tervisele.
Ma loodan, et meie töökaaslased on nõus minuga.
Vastaval korral kardan, et meie töö läheb halvemaks.
Inimeste tervise halvendamise tõttu keerulised tööüleasanned jäävad lahendamata.
Tervis mõjub töö tulemustele.
Peale selle ma arvan, et arvuti kasutamisel on vaja korraldada töö ni, et oleks võimalik teha puhkepause tööpäeva jooksul.
Ma arvan, et meie asutuses peab olema inimene, kes vastutab küsimuste eest, millised on seotud puhkuse läbiviimisega ja puhkepausa korraldamisega.
Ma usun, et meie saame head tulemused töötajate tervise suhtes.
Sõnu: 626  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Juuresolev tabel kirjeldab pensionide, palkade ja hindade muutumist Eestis viimase viie aasta jooksul.
Koostage tabelis toodud andmete alusel kindlale kujuteldavale haritud auditooriumile määratud tekst, kus võrdlete pensionide, palkade ja hindade muutumist sel ajavahemikul.
Arutlege, kas pensioniga oleks Eestis võimalik ära elada.
    Pensionide, palkade ja hindade kasv  Aasta        Pension (kr kuus)        Muutused (aastane kasv)                                                 Pension     Palk          Hinnad  1997         1110  1998         1247                         +12,3%     +15,4%     +8,2%  1999         1545                         +23,9%     +10,4%     +3,3%  2000         1532                         -0,8%       +10,5%     +4,0%  2001         1578                         +3,0%      +10,0%     +6,0%  1997-2001                                 +44,2%     61,4%       +23,9%     Postimees, 15. november 2001         Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Antud tabel kirjeldab pensionide, palkade ja hindade muutumist Eestis viimase viie aasta jooksul.
Tabel on võetud ajalehest "Postimees".
Tabelist on selge, et 1997. aastal pension oli 1110 krooni kuus ning praegu pension on 1578 krooni kuus.
Viie aastaga pension tõusus 44,2 protsenti võrra.
Kuid keskmine palk kasvas palju kiiremini, selle perioodi jooksul tõusus 61,4 protsenti võrra.
Kõige suurem pensioni kasv oli 1999. aastal, kuid 2000. aastal pension isegi langes -0,8 protsenti võrra.
On huvitav, et viie aastaga hinnad tõusesid ainult 23,9 protsenti võrra.
Võib teha järelduse, et Eestis keskmine palk kasvab peaaegu kaks korda kiiremini, kui hinnad.
Huvitav on see, et pensionid kasvavad ka kiiremini, kui hinnad.
Aga ma arvan, et pensioniga ei ole võimalik ära elada, sest pensionid on päris väikesed, minu arvamusel, pension on ainult 1/6 keskmisest palgast.
Veel tabelist on selge, et palkade kasv vähenes, kui ka hinnad kasvavad mitte kiiresti.
Arvan, et Eestis on raske ära elada nii pensioniga kui ka keskmise palgaga.
Loodan, et sel aastal palgad ja pensionid hakkavad kasvama päris kiiresti, aga hinnad jäävad ühele tasemele.
Kõrgtase 8 ML K2   Teine osa.
Teie asutuse tippspetsialistidel on kombeks oma puhkust mitte välja võtta, sest töö on pingeline.
Ometi lubab kollektiivleping isegi 35 puhkusepäeva aastas.
Kirjutage juhatuse koosolekuks vabas vormis sõnavõtt puhkuse vajalikkusest.
Pöörake tähelepanu teksti loogilisele järjestusele ja argumenteeritusele, viidake mõistetele nagu "talvedepressioon" ning "enese laadimine".
Põhjendage, miks on puhkusel kogetud keskkonnavaheldus ning päikesepaiste kasulikud töötaja tervisele.
Märkige, mis võib ettevõtte töös halvasti minna, kui tippspetsialistid pole puhanud jms.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Lugupeetud juhatuse liikmed!
Nagu Te teate, meie asutuses tippspetsialistidel on kombeks oma puhkust mitte välja võtta, sest töö on päris pingeline ja keeruline.
Kuid meie kollektiivleping lubab isegi 35 puhkusepäeva aastas.
Ma tahaksin rääkida Teile puhkuse vajalikkusest.
Kui inimene töötab palju puhkuseta, siis tema organism väsineb palju kiiremini, halveneb tähelepanu ning kaob töötegemise tahtmine.
Kolleegide omavahelised suhted muutuvad närviliseks.
Arvan, et need faktorid segavad tööülesannete täitmist ning asutus hakkab töötama palju halvemini.
On ka selline termin, nagu "talvedepressioon".
Talvel, kui väljas on niiske ja tuuline ilm, kell 16 on juba pime, inimesel võib esineda talvedepression.
See on väga ohtlik inimese tervisele ning võimalusele tööd teha.
Selleks, et vältida talvedepressiooni tuleb suvel palju puhata ja saada päikesepaistet.
Mõnel inimestel, kui nad töötavad puhkuseta, ilmub "enese laadimine".
See on eriti ohtlik tippspetsialistidele, sest nad peavad alati olema heas olukorras.
Kui inimesel on halb tervis, siis halveneb ka tööde täitmine.
Inimene ei mõtle töö peale, ta ei taha üldse tööd teha, töös ilmuvad igasugused vead.
Et seda vältida, inimesel on vaja suvel päikes olla ning korralikult puhata.
Keskkonnavaheldus ja päikesepaiste on väga kasulikud inimese tervisele ja meeleolule.
Korralik puhkus toob töötajatele head meeleolu, kindlast tervist ning aitab vältima depressione ja väsimust.
Kui töötajad pole puhanud, siis nad on mitte tähelepanelikud ning teevad palju vigu.
Arvan, et korralik puhkus aitab meie asutusele korralikult tööd tegema ning töötajad on hea meeleoluga ja töötegemise tahtmisega.
Loodan, et Te arutlete, kas on kasulik töötajatele puhkust anda.
Sõnu: 611  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Juuresolev tabel kirjeldab pensionide, palkade ja hindade muutumist Eestis viimase viie aasta jooksul.
Koostage tabelis toodud andmete alusel kindlale kujuteldavale haritud auditooriumile määratud tekst, kus võrdlete pensionide, palkade ja hindade muutumist sel ajavahemikul.
Arutlege, kas pensioniga oleks Eestis võimalik ära elada.
    Pensionide, palkade ja hindade kasv  Aasta        Pension (kr kuus)        Muutused (aastane kasv)                                                 Pension     Palk          Hinnad  1997         1110  1998         1247                         +12,3%     +15,4%     +8,2%  1999         1545                         +23,9%     +10,4%     +3,3%  2000         1532                         -0,8%       +10,5%     +4,0%  2001         1578                         +3,0%      +10,0%     +6,0%  1997-2001                                 +44,2%     61,4%       +23,9%     Postimees, 15. november 2001     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Kui Te näete tabelist pension 1997. aastal, moodustas 1110 krooni kuus.
1998. aastal pension EESTI Vabariigis moodustas juba 1247 krooni.
Pension kasvan sel aastal peale 12,3%, vaid palga tõus soodustas 15,4%, aga hinnad tõustsid 8,2% peale.
1999. aastal pensioni tõus soodustab 23,9% siis kroonides on 1545.
Ma saan nimetada aasta 1999 kõige positiivsem meie pensionäridele.
Hinnad toustsid 3,3% peale.
Palga tõus moodustas 10,4% peale.

2000. aastal palga kasv oli stabiilne - 10,5%.
Pension sel aastal langes kuni 1532 krooni ehk -0,8%.
Hinnade kasv oli 4,0%.
Eelmisel aastal vabariigi Valitsus otsustas, et meie pensionäride elu on raske.
Sel aastal pension määrati 1537 krooni kuus ehk 3,0% peale.
Hinnad, omal ajal, kasvasid 6,0%-ni.
Kõige rohkem kasvas eelmisel aastal palk 10%-ni.
Kui me võrdleme pensionide, palkade ja hindade kasv viimase viie aasta jooksul me näeme, et palgad ja pensionid kasvavab rohkem, kui hinnad.
Aga, kahjuks, ma ei oska, nimetada pensionäride elu Eestis rikkaliks pensionäridele ei maksta lisa tasu, premiat ja puhkuse raha.

Pensionär maksab täis ulatuses komunaal maksu.
Eestis elavad pensionärid, praktiliselt ei puhka välismaal.
Ma pean õielda, et pensioniga ei saa hästi elama Estis, ja Valitsus pidi tõustma minimaal pensioni.

Kõrgtase 8 ML K2   Teine osa.
Teie asutuse tippspetsialistidel on kombeks oma puhkust mitte välja võtta, sest töö on pingeline.
Ometi lubab kollektiivleping isegi 35 puhkusepäeva aastas.
Kirjutage juhatuse koosolekuks vabas vormis sõnavõtt puhkuse vajalikkusest.
Pöörake tähelepanu teksti loogilisele järjestusele ja argumenteeritusele, viidake mõistetele nagu "talvedepressioon" ning "enese laadimine".
Põhjendage, miks on puhkusel kogetud keskkonnavaheldus ning päikesepaiste kasulikud töötaja tervisele.
Märkige, mis võib ettevõtte töös halvasti minna, kui tippspetsialistid pole puhanud jms.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Lugupeetud kolleegid!
Meie asutuses viimasel ajas tekkis komme mitte kasutada oma puhkus.
Me teame, et praegu on kapitalismi aeg.

Meie era firma tegutseb turul rohkem, kui seitse aastat.
ma pean õielda, et need aastad olid väga rasked.
Me ehitasime välja kontori hoone.
Me ostsime 10 autot, 25 arvutit ja kõik mööblid liising alusel.
Praegu meie majanduslik seisukoht on rahuldav.
Aga me kõik töötasime sel ajal homikust õhtuni ilma vaheajata, ilma lõunata ning ilma puhkuseta.
Kõige rohkem töötasid meie tippspetsialistid - osakondade juhatajad ja asedirektorid.
Näiteks, meie komertsdirektor hr.
Varul viimast korda oli puhkusel 1996. a. Pearaamatupidaja, proua Anne Vilu, aastavahetustel istub oma kabinetis kuni kella 12-ni.
Aga kell 9:00 hommikul kõik need on koha peal.
Ma juhin Teie tähele, et haiguslehte arv suureneb.
Näiteks, 1998. a. tippjuhid esitati 24 haiguslehte jatkumisega 112 päeva.
1999. a. 29 haiguslehte pikendusega 131 päeva.
Eelmisel aastal nad esitati 34 haiguslehte jätkamisega 142 päeva.
Ma pean õielda, et meie tippspetsialistidel tervis langeb.
Mitte keegi neist ei tegele spordiga.
Kuid me tegime ettepaneku organiseerida suusareisi Slovakkiasse või Härikusse.
Mitte keegi neist ei avaldanud soovi mängida jalgpalli OÜ Flora vastu.
Aga Flora koondise eest mängis ise nende peadirektor.
Mitmed spetsialistid vabal ajal joovad alkoogoli jooke.
Ma juhin tähele, et vastavalt Puhkuseseadusele kõikidel on õigus puhkama kord aastas kuni 35 päevani.
Me töötame muutmata 7 aastat ning viimasel aja meie seltskonnas hakkasid tekkima skandalid kollegide vahel.
Meie tippspetsialistid said on väga närvilised ja "tuleohtlikud".
Kui tekkivad probleemid tippspetsialist ei lahenda neid vaid suunab informatsiooni oma alluvatele lahendamiseks.
Meil puuduvad värsked ideed!
Kui tulemusena hakkab langema, meie puhas kasum.
Sel talvel väga halb ilm.
Ma pean konstateerida, et meie kollegidel tekkib talvedepressioon.
Ma soovitan Teile, meie lugupeetud kollegid hästi puhkama aasta jooksul ja töötada õnnelikud.
Veel ettepaneku sel aastal puhkama vastavalt puhkusegrafikule ja hästi enese laadima puhkuse ajal.
Sõnu: 681  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Juuresolev tabel kirjeldab pensionide, palkade ja hindade muutumist Eestis viimase viie aasta jooksul.
Koostage tabelis toodud andmete alusel kindlale kujuteldavale haritud auditooriumile määratud tekst, kus võrdlete pensionide, palkade ja hindade muutumist sel ajavahemikul.
Arutlege, kas pensioniga oleks Eestis võimalik ära elada.
    Pensionide, palkade ja hindade kasv  Aasta        Pension (kr kuus)        Muutused (aastane kasv)                                                 Pension     Palk          Hinnad  1997         1110  1998         1247                         +12,3%     +15,4%     +8,2%  1999         1545                         +23,9%     +10,4%     +3,3%  2000         1532                         -0,8%       +10,5%     +4,0%  2001         1578                         +3,0%      +10,0%     +6,0%  1997-2001                                 +44,2%     61,4%       +23,9%     Postimees, 15. november 2001     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

1998 aastal pension kasvas 12,3% samas palga tõus oli 15,4%.
Hindede kasv on 8,2% 1998 aastal.
1997-2001 aastatel iga aastane palgakasv on keskmiselt 11%.
Samal perioodil iga aastane hinnakasv on keskmiselt 5,5%.
Neid numbrid näitavad, et töötavate inimeste elutase läheb kõrgemaks.
Palgad kasvavad kiiremine kui hannad.
Pensioniga lood palju havemad.

Pensioni kasv pole stabiilne.
1999 aastal pension kasvas 23,9%, kuid 2000 aastal kasvuprotsent jäi negatiivseks.
-08%.
Samas hinnad oli tõusnud 4%.
2000 aasta pensionäride jaoks oli kõige rakem aasta.
2001 aastal pension suurenes ainult 3% võrra, aga hinnakasv oli palju suurem 6%.
Neid nurmbrid näitavad, et meie pensionäride elu läheb halvemaks iga järgmise aastaga.
Minu arvates riik peab toetama meie vanureid.
Pensioni ja hinna kasvu suhe näitab, et ei ole võimalik ära elada pensioniga.
Kõrgtase 8 ML K2   Teine osa.
Teie asutuse tippspetsialistidel on kombeks oma puhkust mitte välja võtta, sest töö on pingeline.
Ometi lubab kollektiivleping isegi 35 puhkusepäeva aastas.
Kirjutage juhatuse koosolekuks vabas vormis sõnavõtt puhkuse vajalikkusest.
Pöörake tähelepanu teksti loogilisele järjestusele ja argumenteeritusele, viidake mõistetele nagu "talvedepressioon" ning "enese laadimine".
Põhjendage, miks on puhkusel kogetud keskkonnavaheldus ning päikesepaiste kasulikud töötaja tervisele.
Märkige, mis võib ettevõtte töös halvasti minna, kui tippspetsialistid pole puhanud jms.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Meie asutuses viimastel aastatel tippspetsialistid ei võtta välja oma ettenähtud kollektiivlepinguga puhkust.
Minu arvates see ei ole õige.
Iga inimene vajab puhkust ja vaheldust ja eriti tippspetsialistid kelle töö on väga pingeline.
Kui töötaja ei ole saanud aasta aega puhkust ta on stressis.
Tema tööpanus väheneb, ta on palju närvilisem, sellepärast, et ta on pidevalt pinge all töö pärast.
Minu arvates tippspetsialistid peavad puhkust välja võtma kaks korda aastas: suvel ja talvel.
Meie firmas puhkuseks ettenähtud 35 päeva kui jagada kaheks osaks siis saab kaks ja pool nädalat.

Saab puhata talvel ja suvel sama moodi.
Kui inimene palju töötab ilma puhkuseta, siis ta ei saa korralikult keskenduda oma töölõikule.
Ta pidevalt mõtleb ühteviisi.
Kui inimene läheb puhkusele, sojamaale, ta lülitab välja ennast tööproblemidest, ta saab palju päikest, ta supleb soja meres.

Söögitegemise pärast ta ei murda oma pead, ta palju loeb, õhtul tantsib.
Seega ta taastab ennast.
Kui enne puhkust ta läks tööle rasketega mõtetega, et teda ootab tööl järjekordne probleem, siis peale korraliku puhkuse meie töötaja tuleb tööle kindlustunnega, et ta saab hakkama kõige keerulisema situatsiooniga.
Ta sai nii palju energiat ja inspiratsiooni, et tal isegi on erilised pakkumised kuidas muuta meie tööd paremaks.
Peale puhkuse iga töötajal on hea tuju, ta on rõmsa meelne, ta hästi suhtleb fima töötajatega.
Tavaliselt kui inimene vahetab tegevused tema juba saab väikse puhkuse.
Ei olegi vaja minna sojamaale piisab käia metsas jalutamas, hingata puhast õhku ja juba sa oled hoopis teine inimene.
Oled valmis isegi kõige raskemaks tööks.
Tööandjale igatepidi kasulikum, kui eriti tema tippspetsialistid võtaksid välja ettenähtud puhkuse kaks korda aastas (talvel ja suvel).
Selle tuleb sisse viia kollektiivlepingusse.

Sõnu: 591  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Juuresolev tabel kirjeldab pensionide, palkade ja hindade muutumist Eestis viimase viie aasta jooksul.
Koostage tabelis toodud andmete alusel kindlale kujuteldavale haritud auditooriumile määratud tekst, kus võrdlete pensionide, palkade ja hindade muutumist sel ajavahemikul.
Arutlege, kas pensioniga oleks Eestis võimalik ära elada.
    Pensionide, palkade ja hindade kasv  Aasta        Pension (kr kuus)        Muutused (aastane kasv)                                                 Pension     Palk          Hinnad  1997         1110  1998         1247                         +12,3%     +15,4%     +8,2%  1999         1545                         +23,9%     +10,4%     +3,3%  2000         1532                         -0,8%       +10,5%     +4,0%  2001         1578                         +3,0%      +10,0%     +6,0%  1997-2001                                 +44,2%     61,4%       +23,9%     Postimees, 15. november 2001     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Juuresolev tabel kirjendab pensionide, palkade ja hindade muutumist Eestis viimase viie aasta jooksul.... tabelis toodud näitajad näeme, et nii pensiooni, kui ka palga arv on tõustnud 1997-2001.
Pension +44,2%, palk +61,4% aga hinnad ka on tõustund +23,9% Muidu pensioni arv - 1578 kr.
kuus on rohkem 2001 a. võrreldes 1997 aastaga ja 1998 aastaga 1247 kr.

kuus.
Aga pensioni arv 1998 a. ainult 12,3%, palk arv 15,4% - see on rohkem 3,1%.
2001 aastal pensioni tõus +3,0% aga palga tõus +10%, see on 7% - vahe.

See tähendab, et palka tõus kõrgem, kui pensioni tõus.
Keskmine palk Eesti Vabariigis on 5,5 tuhad krooni kuus, aga pension 1578 kr.
kuus.
See lle pensioniga väga raske ära elada.
Korteri üür on suur, telefonitasu ja elektri tasu iga aasta .... Kõrgtase 8 ML K2   Teine osa.
Teie asutuse tippspetsialistidel on kombeks oma puhkust mitte välja võtta, sest töö on pingeline.
Ometi lubab kollektiivleping isegi 35 puhkusepäeva aastas.
Kirjutage juhatuse koosolekuks vabas vormis sõnavõtt puhkuse vajalikkusest.
Pöörake tähelepanu teksti loogilisele järjestusele ja argumenteeritusele, viidake mõistetele nagu "talvedepressioon" ning "enese laadimine".
Põhjendage, miks on puhkusel kogetud keskkonnavaheldus ning päikesepaiste kasulikud töötaja tervisele.
Märkige, mis võib ettevõtte töös halvasti minna, kui tippspetsialistid pole puhanud jms.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Meie asutuse tippspetsialistidel on kombeks oma puhkust mitte välja võtta.
Meie töö on pingaline ja raske, töökoormus on suur.
Suurem osa inimesi keelduvat oma puhkusest, sest raha ei jätku.
Nüüdisajal ei tähenda jõukus üksnes raha kokkuajamist, vaid ka iseenda, oma vaimse ja füüsiline tervise eest hoolitsemist.
Mis mõtte on suurel rahal, kui te ei saa seda hiljem nautida.
Pöörake pidevalt tähelepanu oma tervisele.
Ometi lubab meie kollektiivleping 35 puhkusepäeva aastas.
Võib võtta puhkus kaks korda aastas - talvel ja suvel.
On mõtte võtta puhkus talvel, et "talvedepression" on olemas nendel, kellel on pingiline töö.
Meie töö toimub nii päeval, kui ka öösel.

Seetõttu on väga tähtis hea uni, hea toitumine.
Talvel eriti on tunduv vitamiinide puudulikus.
Kui teie võtate oma puhkus talvel, Teil on võimalik sõita Kanaarisaartele.
Seal on soe, võib päevitama ja ujutama.
Kui raha on piisavalt, pale tervise hoidmine mingi probleem.
Väga oluline on "enese läädimine".

Püüdke oma elus leida kõiges tasakaalu, sest see aitab teid jõukaks saamisel enam, kui te oskate arvata.
Kui meie tippspetsialist (osakonna juhataja) pole puhanud, ta ei saa korralikult vormistada dokumente.
Meie töögrafikud on raske koostada kui inimene on üleväninud.
Sõnu: 513  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Juuresolev tabel kirjeldab pensionide, palkade ja hindade muutumist Eestis viimase viie aasta jooksul.
Koostage tabelis toodud andmete alusel kindlale kujuteldavale haritud auditooriumile määratud tekst, kus võrdlete pensionide, palkade ja hindade muutumist sel ajavahemikul.
Arutlege, kas pensioniga oleks Eestis võimalik ära elada.
    Pensionide, palkade ja hindade kasv  Aasta        Pension (kr kuus)        Muutused (aastane kasv)                                                 Pension     Palk          Hinnad  1997         1110  1998         1247                         +12,3%     +15,4%     +8,2%  1999         1545                         +23,9%     +10,4%     +3,3%  2000         1532                         -0,8%       +10,5%     +4,0%  2001         1578                         +3,0%      +10,0%     +6,0%  1997-2001                                 +44,2%     61,4%       +23,9%     Postimees, 15. november 2001     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Kui me vaatame tabelit, siis näeme, et pension, palk ja hinnad tõusevad üles.
1998.
a pension oli 1247 kr, sel oli rohkem, kui 1997. a. Muutus on 12,3%, aga hinnad ka muutuvad - 8,2% rohkem, kui oli.
Sellel ajal oli veel normaalne.
Pensioni muutumine oli rohkem, kui hinnade kasv.
Järgmisel aastal - 1999.
See oli kõige produktiivsem aeg.
Pension kasvas rohkem, kui hinnad: 23,9%, oli pensioni muutus ja 3,3% - hinnad.
Palka muutumine oli stabiilne.
Neli aasta jooksul on umbes 10%.
See on normaalne.
Palka kasv oli kogu aeg rohkem, kui oli hinna kasv.
Vaatame praegu 2000. a. See oli kurb aeg pensionäride jaoks.
Kasv oli -0,8%, aga hindade kasv +4,0%.
Ma ei oska öelda, kuidas võib elada, kui riik võtab rohkem kui annab.
Järgmine aasta on 2001.
a Jälle hinnad kasvavad rohkem, kui on pension.
Siis võib öelda, et on pensioni reformi defitsiit.
Ma näen seda iga päev tööl.
Iga teine pensionär ütleb, et tal ei ole raha rohtu osta ja vaja pensionit oodata.
See on väga kurb.
Muidugi tabel näitab meile, et 4 aasta jooksul pension tõuseb rohkem, kui hinnad.
Aga see on keskmisel.
Pensionär elab ja tahab süüa iga päev ja teda ei huvita, mida on tabelis.
Ta töötas terve elu ja siis tahab normaalne pension.
Kõrgtase 8 ML K2   Teine osa.
Teie asutuse tippspetsialistidel on kombeks oma puhkust mitte välja võtta, sest töö on pingeline.
Ometi lubab kollektiivleping isegi 35 puhkusepäeva aastas.
Kirjutage juhatuse koosolekuks vabas vormis sõnavõtt puhkuse vajalikkusest.
Pöörake tähelepanu teksti loogilisele järjestusele ja argumenteeritusele, viidake mõistetele nagu "talvedepressioon" ning "enese laadimine".
Põhjendage, miks on puhkusel kogetud keskkonnavaheldus ning päikesepaiste kasulikud töötaja tervisele.
Märkige, mis võib ettevõtte töös halvasti minna, kui tippspetsialistid pole puhanud jms.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Lugupeetud härrad ja daamid.
Ma tahan natukene öelda puhkuse vajalikkusest.
Muidugi, kõik teavad, et meie asutuse tippspetsialistidel on kombeks oma puhkust mitte välja võtta, sest töö on pingeline.
Ma saan aru, et teile see on kasulikum.
Aga vaadake teisest küljest.

Praegu on talv.
Õues on tume, vihma sajab.
Tuju on paha ja tervis on veel halvem.
Võib öelda, et igal teisel on talvedepressioon.
Hommikul ei taha tööle minna.
Pärast tööt tahan magada, ja rohkem mitte midagi ei taha teha.
Ma arvan et tööl ka väga raske olla.
Lugupeetud härrad, teil on võimalus seda parandada.

Kollektiivlepinguna meil on 35 puhkusepäeva aastas.
Siis võib anda puhkust kui talvel, nii suvel.
Talvel võib sõida mereäärde.
Päike aitab ravida talvedepressiooni.
Kui meeldib, siis võib suusatada Põhjamaal.
Praegu oli preemia.
Siis on raha võimalus ka kuhugi sõita.
Sellel ajal palju võimalusi reisitada.
Muidugi, kui sa oled mere ääres ja päike paistab, sinu tuju tõuseb üles.
Sinu tervis ka saaks paremini.
Siis on jõudu teha oma tööd parem ka, kui tuju ja tervis on hea siis kõik on tööl ja haiget ei ole.
Tervise kehas on tervise vaim.
Suvel võib sõida nädala vahel metsas või ka mere äärde.
Lugupeetud härrad, kui seda ei teha, ma kardan, et kollektiiv tuleb haige.
Siis on rohkem haigelehti.
Aga meie töö sõltub igast.
Kui keegi ei taha puhkust võtta, siis on vaja seletada, et see on töö huvi.
Ja iga peab aru saama, et ettevõte töö sõltub tema tervisest.
Lõpuks tahan öelda - olge kõik tervis ja hea tujuga.
Sõnu: 651  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Juuresolev tabel kirjeldab pensionide, palkade ja hindade muutumist Eestis viimase viie aasta jooksul.
Koostage tabelis toodud andmete alusel kindlale kujuteldavale haritud auditooriumile määratud tekst, kus võrdlete pensionide, palkade ja hindade muutumist sel ajavahemikul.
Arutlege, kas pensioniga oleks Eestis võimalik ära elada.
    Pensionide, palkade ja hindade kasv  Aasta        Pension (kr kuus)        Muutused (aastane kasv)                                                 Pension     Palk          Hinnad  1997         1110  1998         1247                         +12,3%     +15,4%     +8,2%  1999         1545                         +23,9%     +10,4%     +3,3%  2000         1532                         -0,8%       +10,5%     +4,0%  2001         1578                         +3,0%      +10,0%     +6,0%  1997-2001                                 +44,2%     61,4%       +23,9%     Postimees, 15. november 2001       Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Lugupeetud auditoorium, tahaksin täna teiega rääkida pensionide, palkade ja hindade muutumisest Eestis viimase viie aasta jooksul.

Alustame pensionidest.
Ajavahemikul 1997-2000. a. pensioni suurus kasvas 44,2% võrra.
Kõige suurem pensioni juurdekasv oli 1999. aastal, pension kasvas 23,9% võrra.
Kuid sellel perioodil pension kasvas mitte alati, näiteks 2000. aastal pensioni suurus vähenes 0,8% võrra.
Aga kokkuvõttes võime öelda, et pensioni juurdekasv igal aastal väheneb.
Võrraldagem nüüd pensioni kasvu palka kasvuga sama perioodi eest.
Siin tendents on selline, et palkade suurus kasvab Eestis kiiremini, kui pensionide suurus.
Kuid aastast 1999 see kasv stabiliseerunud, ja keskmiselt moodustab aastas 10,3%.
Üldiselt kasvas palk ajavahemikul 1997-2001. a. 61,4% võrra.
Kui me vaatame muutustele, siis näeme, et juurdekasv siin oli kõige väiksem, ainult 23,9% võrra.
Kõige suurem hindade kasv oli 1998. aastal 8,2% võrra.
Siis kasv stabiliseerunud.
Esitame nüüd enesele küsimuse, kas Eestis on võimalik ära elada ainult pensioniga.
Vastus minu meelest, et ei.

Isegi vaatamata sellele, et pension pidevalt kasvas, 1578.
- krooni peale ei saa ära elada.
Sest lõviosa pensionist läheb näiteks korteri maksmise eest.

Samuti pidevalt kasvavad hinnad toidu- ja tööstuskaupadele ning igasuguste teenustele.
Hinnad tõusevad kiiremini, kui pensionide kasv.
Kõrgtase 8 ML K2   Teine osa.
Teie asutuse tippspetsialistidel on kombeks oma puhkust mitte välja võtta, sest töö on pingeline.
Ometi lubab kollektiivleping isegi 35 puhkusepäeva aastas.
Kirjutage juhatuse koosolekuks vabas vormis sõnavõtt puhkuse vajalikkusest.
Pöörake tähelepanu teksti loogilisele järjestusele ja argumenteeritusele, viidake mõistetele nagu "talvedepressioon" ning "enese laadimine".
Põhjendage, miks on puhkusel kogetud keskkonnavaheldus ning päikesepaiste kasulikud töötaja tervisele.
Märkige, mis võib ettevõtte töös halvasti minna, kui tippspetsialistid pole puhanud jms.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Lugupeetud kollegid!
Ma sain meie firma personaliosakonnast halb uudis.
Nimelt, meie firma tippspetsialistidel saaks kombeks oma puhkust mitte välja võtta, põhjendades selle sellega, et töö on pingeline.
Kuid kollektiivlepingu järgi teil on ettenähtud isegi 35 puhkusepäeva aastas.
Ma saan aru, et töö on pingeline, sest ise olin läbinud selle probleemi.
Aga puhata siiski on vaja.
Kui ma olin noor, kui olete, siis ka töötasin väga palju puhkusteta.
Kuid varsti hakkasin kiiresti väsima ja tüdinesin oma tööst.
Mul tekkis stress ja depression.
Minu tervis halvenes tunduvalt.
Siis ma otsustasin pöörduda arsti-psühhoologi juurde, sest ma ei saanud enam hästi normaalselt töötada ja elada.
Psühholog soovitas mulle võtta aega maha ja lihtsalt puhata tööst.
Kasutasin selle jaoks minu puhkus.
Puhkuse jooksul käisin koos oma naisega ja lapsedega Ispaaniasse.
Seal olin viibinud umbes kaks nädalat.
Uskuge mind või mitte, kuid kui ma tulin tagasi tööle, siis tundsin ennast nagu uuesti sündinud.
Mul olnud palju positiivseid emotsiooni ja elamusi, mis aitasid mulle tööda veel produktivsemalt ja effektivsemalt.

Niisiis, kui te ei võtate oma puhkust kallid kollegid, siis te panete kogu meie firma töö effektivsuse löögi alla.
Tehke minu näidisest oma järeldusi ja võtke endale puhkust.
Sõnu: 572  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Juuresolev tabel kirjeldab pensionide, palkade ja hindade muutumist Eestis viimase viie aasta jooksul.
Koostage tabelis toodud andmete alusel kindlale kujuteldavale haritud auditooriumile määratud tekst, kus võrdlete pensionide, palkade ja hindade muutumist sel ajavahemikul.
Arutlege, kas pensioniga oleks Eestis võimalik ära elada.
    Pensionide, palkade ja hindade kasv  Aasta        Pension (kr kuus)        Muutused (aastane kasv)                                                 Pension     Palk          Hinnad  1997         1110  1998         1247                         +12,3%     +15,4%     +8,2%  1999         1545                         +23,9%     +10,4%     +3,3%  2000         1532                         -0,8%       +10,5%     +4,0%  2001         1578                         +3,0%      +10,0%     +6,0%  1997-2001                                 +44,2%     61,4%       +23,9%     Postimees, 15. november 2001     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Selles tabelis kirjeldatakse pensionide, palkade ja hindade muutumist Eestis viimase viie aasta jooksul.
Kui me võrdleme need andmeid, siis me näeme järgmise pildi.
Pension kasvab igal aastal.
Kui ta kostas 1997. aastal 1110.
- krooni siis 2001. aastal ta kasvas kuni 1578.
- kroonini ehk suurenes 44,2% võrra.
Ainult 2000. aastal tema suurus natukene vähenes 0,8% võrra võreldes 1999. aastal.
Palk kasvab pidevalt iga aasta kuskil 10,0 võrra.

Ainult 1998. aastal seda näidis oli rohkem 15,4%.
Kui me vaatame hindade muutumist see sama ajavahemikul, siis hinnad muutuvad, aga natukene teist moodi.

Nad ka kasvatakse, aga ikka vähem, kui pension ja palk.
Siin kasv koostab kuskil 5,0% keskmiselt.
Kõige rohkem hinnad kasvatakse 1998. aastal 8,2% võrra kui 1997. aastal.
Kui me võrdleme kõike viie aastane periood, siis näeme, et palka suurus kasvatakse kõige suurem 61,4 võrra 2001. aastal.
Hinnad (muutuvad) muudetakse kõige väiksem, ainult 23,9%.
See pilt on väga imelik.
Aga võib-olla statistiline andmed on väga õige.
Sellepärast kui me elame, me näeme, et meie palk tõuseb väga aeglaset, aga hinnad kasvatakse väga kiiresti.
Pensionidest võib rääkida järgmine.
Viimase kahe aasta jooksul ta suurenes väga vähe.
Ja pensionil elada väga rasket, kõige hea kui kõrval vanade inimestega on lapsed.
Selle rahaga, mis on meie pensionäridel võib elada väga tagasihoidlik.
Kõrgtase 8 ML K2   Teine osa.
Teie asutuse tippspetsialistidel on kombeks oma puhkust mitte välja võtta, sest töö on pingeline.
Ometi lubab kollektiivleping isegi 35 puhkusepäeva aastas.
Kirjutage juhatuse koosolekuks vabas vormis sõnavõtt puhkuse vajalikkusest.
Pöörake tähelepanu teksti loogilisele järjestusele ja argumenteeritusele, viidake mõistetele nagu "talvedepressioon" ning "enese laadimine".
Põhjendage, miks on puhkusel kogetud keskkonnavaheldus ning päikesepaiste kasulikud töötaja tervisele.
Märkige, mis võib ettevõtte töös halvasti minna, kui tippspetsialistid pole puhanud jms.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Meie riigis praegu paljudel firmadel inimesed töötavad ilma puhkuseta.
Kahjuks minu asutuses ka tippspetsialistidel on kombeks oma puhkust mitte välja võtta, sest töö on pingeline.
Aga kollektiivleping lubab isegi 35 puhkusepäeva aastas.
Järgmisel nädalal meil toimub juhatuse koosolek.

Kunagi on vajadus rääkima puhkusest.
Kui meie tippspetsialistidel töö on väga pingeline ei tohi töötada ilma puhkuseta.
Inimese aju peab puhkama periodiliselt.
Ja kõige pealt meie pingelisel ajal on väga palju probleemid mitte seotud tööga.
Ja need kõik on vaja otsustada ja seda kõige paremini teha, puhkuse ajal.
Hooajad väga erinev mõjub inimestele.
Kevadel inimesed vatavad elu peale optimistlikult.
Aga talvel ja sügisel inimeste tuju väga tihti muutakse.
Kõige parem üle elada november.
Detsember ja jaanuar ka on raskeid kuid, aga ikkagi paremini, sellepärast siin aitavad pidu.
Siin sama hea aeg, et võtta talve puhkust.
Siis "talvedepressioon" võib vältida, kui sõita puhkusel.

Siin on vaja lisada, et puhkusel kõige paremini reisida.
Reisimisel inimene puhkab, ta ei mõtle oma tööst, selle pärast ta ei näe oma töökaaslaseid ta ei näe oma ülemust, oma arvuti.
Ta näeb ja tuttavab uue inimestega, uute ilusade kohtadega.
Ja võib rääkida veel, et "enese laadimine" ja "talvedepression" väga kahjustavad töötaja tervisele.
Kahjuks, meil on väga vähe päikelised päevad.

Mõnikord terve kuu või kaks kuut me ei näe päikest üldse.
Aga päikese paste nii kasulikud töötaja tervisele, et inimesed ise ei ole teadnud seelle kohta midagi.
Nad tunnevad selle kohta, ainult kui midagi juba juhtus.
Kui nad tunnevad depression voi nendel alustatakse haigustusi.
Selle pärast kindlasti on vaja puhata ja veel paremini kui kaks korda aastas.
Ja ettevõtte töös ka võib halvasti minna, kui iga inimest ei ole puhanud.
Kui inimene on puhanud ta on rõõmus, töökas ja terve.
Temal on hea tuju.
Hea tujuga inimest oskab töötada edukalt.
Ta aitab oma töökaaslastele, kui nendel tekivad probleeme.
Ta leidab kõige targem lahendusi.
Sellepärast on väga tähtis jalgida, et töötajad käivad puhkus.
Praegu meie seadus keeldub üle viia kasutamata puhkus järgmisel aastal.
Sõnu: 727  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Juuresolev tabel kirjeldab pensionide, palkade ja hindade muutumist Eestis viimase viie aasta jooksul.
Koostage tabelis toodud andmete alusel kindlale kujuteldavale haritud auditooriumile määratud tekst, kus võrdlete pensionide, palkade ja hindade muutumist sel ajavahemikul.
Arutlege, kas pensioniga oleks Eestis võimalik ära elada.
    Pensionide, palkade ja hindade kasv  Aasta        Pension (kr kuus)        Muutused (aastane kasv)                                                 Pension     Palk          Hinnad  1997         1110  1998         1247                         +12,3%     +15,4%     +8,2%  1999         1545                         +23,9%     +10,4%     +3,3%  2000         1532                         -0,8%       +10,5%     +4,0%  2001         1578                         +3,0%      +10,0%     +6,0%  1997-2001                                 +44,2%     61,4%       +23,9%     Postimees, 15. november 2001           Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Siin on tabel, kus on kajastatud pension ja pensioni, palga, hinnade muutus ajavahemikul alates 1997. aastast kuni 2001. aastani.

Andmed on järgmised: - pension: 1997.
a - 1110 kr.
kuus, 1998.
a - 1247 kr kuus, 1999.
a - 1545 kr kuus, 2000.
a - 1532 kr kuus, 2001.
a - 1578 kr kuus, - pensioni muutus: 1998.
a - +12,3, 1999.
a - 23,9, 2000.
a- -0,8%, 2000.
a - +3,0%, - palga muutus: 1998.
a - +15,4%, 1999.
a- +10,4%, 2000.
a - +10,5%, 2001.
a - +10%, - hinnade muutus: 1998.
a - +8,2%, 1999.
a - 3,3%, 2000.
a- +4,0%, 2001.
a - 6%.
Siin me näeme, et 2000. aastal pensioni muutus oli eitav, aga palk ja hinnad olid plusides.

Pensionärid elavad 2000. aastal halvem, kui varem.
Aastal 2001 nad elavad halvem, kui aastal aastal 2000, et pension sai suuremaks +3,0% aga hinnad +6,0%.
Kõige suurem on palga kasv.
Tabelist me näeme, et see on pidev protsess.

Tagajärg 1997-2001.
a on järgmine: pensioni kasv +44,2%, palga +61,4% ning hinnade +23,9%.
Pensioni kasv on suurem, kui hinnade kasv umbes 2 korda kiiremini.
Aga ükskõik, ma mõtlen, et praegu pensioniga Eestis ära elada ei saa.
Kõrgtase 8 ML K2   Teine osa.
Teie asutuse tippspetsialistidel on kombeks oma puhkust mitte välja võtta, sest töö on pingeline.
Ometi lubab kollektiivleping isegi 35 puhkusepäeva aastas.
Kirjutage juhatuse koosolekuks vabas vormis sõnavõtt puhkuse vajalikkusest.
Pöörake tähelepanu teksti loogilisele järjestusele ja argumenteeritusele, viidake mõistetele nagu "talvedepressioon" ning "enese laadimine".
Põhjendage, miks on puhkusel kogetud keskkonnavaheldus ning päikesepaiste kasulikud töötaja tervisele.
Märkige, mis võib ettevõtte töös halvasti minna, kui tippspetsialistid pole puhanud jms.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Lugupeetud koosolek!
Te teate, et meie asutuses ei armastata käija puhkusel.
Kollektiivleping lubab 35 puhkusepäeva aastas.

Muidugi, igaüks peab jälgima oma tervist, aga asutuse juhatus peab osalema selles.
Meie tippspetsialistidel on väga pinge töö, sellepärast nendele kindlasti on tarvis puhkusel käija.
Praegu on suur valik, kus võib puhata.
See võib Eestis, või välismaalides, isegi Ameerikas voi Afrikas.
Väga raske on töötada talvel.
Talvel toimub "talvedepression".
Isegi sellepärast on vaja suvel teha "enese laadimist".
See võib teha talvel lõunamaades, aga see on väga kallis.
Kahjuks Eestis suve väga lühike.
Päke paistab, aga põhiliselt sajab vihm.
Selles kriimas on vaja mõtelda kuidas säilitada oma tervist.
Inimesed on väsinud juba varem sügisel ja kui tippspetsialistid oma puhkust ei kasuta, siis meie ettevõte töö saab halvemaks.
Teine asi: seaduse järgi iga tööline, spetsialist või ei, peab kasutama oma puhkust aasta jooksul terve puhkust või osa.
Keelatud hüvitada puhkust ja ei kasutada teda.
Meil paeb olema ... et iga meie tööline kasutab oma puhkust igal aastal.
See väga hea meie ettevõtete jaoks.
Tulemused on varsti.
Puhkust võib võtta osadega.
Kahjuks meil töötavad palju inimesi, sellepärast ei saa, et kõik saavad puhkust suvel.
Sügisel ja kevadel on oma naudid ka.
Sõnu: 566  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Juuresolev tabel kirjeldab pensionide, palkade ja hindade muutumist Eestis viimase viie aasta jooksul.
Koostage tabelis toodud andmete alusel kindlale kujuteldavale haritud auditooriumile määratud tekst, kus võrdlete pensionide, palkade ja hindade muutumist sel ajavahemikul.
Arutlege, kas pensioniga oleks Eestis võimalik ära elada.
    Pensionide, palkade ja hindade kasv  Aasta        Pension (kr kuus)        Muutused (aastane kasv)                                                 Pension     Palk          Hinnad  1997         1110  1998         1247                         +12,3%     +15,4%     +8,2%  1999         1545                         +23,9%     +10,4%     +3,3%  2000         1532                         -0,8%       +10,5%     +4,0%  2001         1578                         +3,0%      +10,0%     +6,0%  1997-2001                                 +44,2%     61,4%       +23,9%     Postimees, 15. november 2001       Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Pensioniameti poolt on tehtud uuring viimase viie aasta jooksul selle kohta, kas pensioniga on võimalik Eestis ära elada.
Andmed olid ette toodud sotsiaalministeeriumi istungil.
Oli ette toodud tabel, mis kirjeldas pensionide, palkade ja hindade muutumist Eestis.
Tabeli andmetel on selgelt näha, et kahel esimesel aastal pensioni suuruse kasv ületas hinnade kasvu ja isegi 1999 aastal ületas palkade kasvu, kuid siis järgmisel aastal oli märgata negatiivset pensioni muutust.
Palgad ja hinnad aga sel ajal kasvasid.

Ja see, et järgmisel aastal pensionide suurus oli veidi tõstetud - 3%, ei saanud see kompenseerida hinnade kasvu.
Mina mõtlen, et muidugi keskmine palkade kasv toob kaasa ka hindade kasvu.
Sellepärast olen kindel, et ka pensionide suurus peaks kasvama kooskõlas nende kasvuga.
Seda enam, et suurim osa pensionist läheb üürimaksudeks, elektri- ja telefonimaksudeks.
Nende maksude suurus kasvab palju kiiremini.
kahjuks, selles tabelis ei ole see väljatoodud.
Nii et kuigi kokku viie aasta jooksul pensionide kasv ületab hindade kasvu, ma ei ole kindel, et Eestis on pensioniga võimalik ära elada.
Nõuame pensionide kasvu!

Kõrgtase 8 ML K2   Teine osa.
Teie asutuse tippspetsialistidel on kombeks oma puhkust mitte välja võtta, sest töö on pingeline.
Ometi lubab kollektiivleping isegi 35 puhkusepäeva aastas.
Kirjutage juhatuse koosolekuks vabas vormis sõnavõtt puhkuse vajalikkusest.
Pöörake tähelepanu teksti loogilisele järjestusele ja argumenteeritusele, viidake mõistetele nagu "talvedepressioon" ning "enese laadimine".
Põhjendage, miks on puhkusel kogetud keskkonnavaheldus ning päikesepaiste kasulikud töötaja tervisele.
Märkige, mis võib ettevõtte töös halvasti minna, kui tippspetsialistid pole puhanud jms.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tahaksin siinkohal arutada puhkuse vajadust igale inimesele, eriti aga tippspetsialistidele ja firma juhtkonnale.
Meie elu ja töö on väga pingeline, on seotud stressiga, vaimse ja füüsilise ülekoormusega.

Sellele veel lisandub meie põhjamaa talve ilmastiku mõju.
Udune hall, vihmane ilm põhjustab halba tuju, peavalu, vererõhu muutust, halba unt, ärritust - kõik see mahub mõistesse "talvedepressioon".
Tänapäeva teadus katsub leida võimalust võidelda talvedepressiooniga - küll pakkutakse igasuguseid toidulisandeid, vitamiine, sporditegevust klubides.
Isegi on väljamõeldud peeglid, mis säravad sulle vastu päikese valgusega.
Kuid olen kindel, et puhkus on vajalik, et anda meie vaimule ja kehale võimalust koguda jõudu edasiseks tööks, enese laadimiseks.
Puhkama peaks isegi kaks korda aastas.
Kui on võimalus, talvel lennata meie kliimast kuskile lõunamere äärde, näiteks Thaimaale.
Puhas liivane rand, läbipaistev vesi, sinine puhas taevas ja särav kuum päike - kas mitte see ei ole vajalik üle koormatud inimesele selleks et hüvasti jätta, depressiooniga, et unustada kõik probleemid.
Sul ei ole kõrval virisevaid, süngeid töökaaslasi, sul on võimalus tutvuda uute inimestega, kellega ei ole vaja arutada tööprobleeme, kuid aga koos imetleda ilusat loodust, nautida idamaa kokkade loomingut.
Sinu nahk läheb ilusaks pruuniks, silmad säravad, lihased on saanud tugevamaks tänu meres ujumisele, jalgsi käimisele.
Aga kui palju uusi vaatamisväärsusi oli nähtud.
Nendest on tehtud mittu filmi, nendest võid jutustada oma tuttavatele veel poole aasta jooksul.
Ja kui sa oled tagasi, aktiivne ja ilus kõik, probleemid lahenevad palju kergemini.
Sul on rohkem uusi ideid, rohkem tahtmist neid ellu viia, rohkem kannatust ka oma kolleegide suhtes.
Ja ka teistel on kergem sinu kõrval.
Nii et tee head endale - puhka õigel ajal!
      Sõnu: 619  TESTI KOOD: EKT3-02-2002  EESTI KEELE KÕRGTASEME TESTI ÜLESANDEVIHIK  15.
02.
2002  EKSAMITÖÖ KOOD 017 107  Kõrgtase 15TL K1  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.       1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.       2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.       3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                                 Edukas                       Ebaedukas  Eestlased                                35,3%             18,3%  Venelased                              28,9%             19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr          22,2 %            26,3%  Sissetulek üle 3000 kr            46,8%             12,7%  Keskharidusega                      30,4%             17,7%  Kõrgharidusega                      40,8%             23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Lugupeetud härrad, lubage mulle esitada teile diagrammid, mis kirjeldavad inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi.

Küsitluse käigus esitati järgmised küsimused: "Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?
" Nagu selgus, suur osa küsitletuist vastas "jah", mis koostab 33% üldarvust.
Vastus "Ei nii ega naa" on esimesel kohal (38%), mis kajastab keskmist meelsust.
Negatiivselt hindasid 2001. aastat 19% inimest, 10% küsitletuist ei osanud mitte midagi ütelda selle kohta.
Teisel diagrammil te näete, millisena loodavad näha 2002. aastat Eesti elanikud.
37% väidab, et 2002. aasta tuleb samasugune.
Optimistlikud väljavaated tulevikule on 33% elanikel.
Pessimistid, keda leidus 18%, räägivad, et meid ootab halvem aasta võrreldes eelmisega.
Leidus ka neid, kes ei taha mitte midagi näha, või tõesti ei tea, mis edasi saab - neid on kõige vähem - umbes 12%.
Katsudes analüüsida kolmanda küsimuse tulemused, tuleb siin silmas pidada küsitletud elanike grupid, mis on tähtis tegur.
Mustades värvides näevad möödunud aastat enamasti venelased.
Need kelle sissetulek oli 3000 krooni ja rohkem olid aasta heaks kiitnud keskharidusega elanikud peavad 2001. aastat edukaks (30,4%), kuid kõrgharidusega inimeste hulgas on rohkem neid, kes jäi aastaga rahule (40,8%).

Loodan, et tulevane aasta toob rohkem rahuldust, kuna seda mõjutab positiivsed mõtted tuleviku suhtes, need aga elanikel üldjoones ongi niisugused!

KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Esialgu vastan sellele, mis puudutab tulu,- käibe- ja sotsiaalmakse.
Tulumaks koostab 26% saadud tulust, sotsiaalmaks -33% käibemaksuga on asi natuke raskem, kuna selle kohta ei saa anda täpselt vastust.
Püüan selle välja selgitada lähemal ajal.
Sotsiaaltagatisi saavad kõik ajutiselt või alaliselt Eesti territooriumil elavad inimesed.
Siia kuuluvad nii haiguskindlustus, (võimalus saada tasuta haridust ja pensiooni) kui ka sotsiaaltoetused, nagu paljulapselistele peredele rahatoetused, töövõimetutele isikutele toetus, stipendiumid ja muud.
Mus puudutab palgatingimusi Eesti on need enam-vähem samasugused erinevates elualades.
Need, kes alla 18 ei saa olla palgatud sel tingimusel, kui nende tööpäev on rohkem kui 8 tundi, niisiis töötasu on märksa vähem.
Nendele pakutakse vähema koormusega tööd näiteks hooaja tööd kauplustes, restoranides ja nii edasi saanud vähimatki koolituse: kutsekooli ettevalmistuse, või on nad juba kõrgharidusega spetsialistid, võivad taotleda parimat töökohta.
Kuid nende töötasu on otseses sõltuvuses nende eelmisest kogemusest.
Tänapäeva minimaalne töötasu on umbes 1600 krooni.
Töötu saab tööturult igakuulist toetust 600 kuni 900 krooni.
Sellest järeldub, et kahe abikaasate minimaalne sissetulek koostab umbes 3200 (ilma tulumaksuta).
Elatise eest tasumine võtab lõviosa tulust, mille puhul on otstarbekas hakata mingi pereäri, mis loodetavasti paremaks muutub peost suhu elamist ja kindlustab laheda äraelamist.
Sõnu: 615    KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?
Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%        Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Küsitlusandmete järgi saab öelda, et inimeste hinnangul oli 2001. aasta Eestile enam vähem rahulik.
Kõige suurem osa arvab, et saab hinnata 2001. aastat ei nii ega naa.

Neid inimesi on 38%.
Teine suur osa arvab, et oli 2001. aasta Eestile edukas.

Neid, kes ei teadnud oma arvamust, või üldse hindab negatiivselt oli vähem.
Kui võtsime, mis arvavad erinevad grupid, siis selgelt näha, et sõltub see erinevatest faktoritest.
Eestlased arvavad, et oli aasta edukam.
Neid kes arvab niimoodi oli 35,3%.
Venelased arvavad, et 2001. aasta oli edukas, neid on 28,9%.
Umbes sama inimeste arv arvab, et oli aasta ebaedukas.
Nendele kellel on sissetulek üle 3000 kr, oli aasta ka edukas.
Huvitav, et kõige väiksem osa ainult 12,7% arvab, et oli aasta ebaedus: Kes need on?
Need on sissetulekuga üle 3000 kr.
Kõrgharidusega inimesed arvavad, et oli aasta edukas, ka samapalju nagu need kellel on sissetulek üle 3000 kr.
Selgelt näha, et inimene kõrg haridusega, sissetulekuga rohkem kui 3000 kr.
ja Eesti rahvusest hindavad 2001. aastat positiivsem kui teised.
2002. aasta kohta isiklikult ma arvan, et ei juhtu mitte midagi erilist.
Saab öelda, et tuleb Eesti le samasugune aasta, nagu meil varem oli.
Heas mõttes.
Diagrammi järgi, ka rohkem arvavad sama.

Põhjuses on Eesti poliitika stabiilsus.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tere mu kallis sõber!
Otsustasin sulle kirjutada Eesti maksusüsteemi, sotsiaalkindluse ja palgatingi muse kohta.
Kokku maksab eesti elanik 18% oma palgast.
Seal sees on kõik seaduse järgi määratud makse.
Veel asutus maksab ka riigile ühesõnaga.
Eestis toimub niimodi, et ümbes viiskümmend protsenti palgast, mis kätte sai, läheb Maksuametiile.
Seda raha garanteerib meile sotsial tagatisi.
Meil Eestis saab tasuta ravida haiglas.
On ka võimalik õpida Ülikoolis tasuta, vaid mina arvan mitte kõikjal.
Ma arvan, et Tartu Ülikoolis saab tasuta õpida, kui eksam on hästi sooritanud.
Nendele kellele ie jõudnud eksam sooritada, on võimalik sisse astuda juba raha eest.
Pension sõltub tööstaažist ja palgast.
Iga aasta lõppus annavad meile teada kui palju läheb pensionile, vaid ma ei tea täpselt kuidas seda moodustatakse.
On veel Eestis erinevad toetused nendele, kes on invaliid või kaotas oma sugulast, näiteks lastele kellel puudub vanemaid.
Sel juhul maksab riik nendele pensionit.
Pensioni maht määrab invaliidsuse tase või midagi teist.
Nüüd natuke, ma kirjutan sulle palga kohta.
Tavaliselt, teenib endale kõrgharidusega inimene kuni 6000 kr.
Loomulikult sõltub see töökohast .

On võimalik saada 20 000 kr, ja rohkem kui sa oled pankatöötaja või tegeled edukalt äriga.
Ma ei tea täpselt kes teenib rohkem, kes väiksem, vaid ma arvan, et üldiselt meie sissetulek Eestis on väike.
Vaata ise, kui kõik mis me ostame kauplusest on sama hinnaga nagu kuskil välismaal, vaid meie sissetulek on tunduvalt väiksem, siis raske öelda, et elutase meil on hea.
Ma ei oska sulle täpselt öelda kui palju on vaja raha elu eest, kui elan üksinda või perega.
Ütleme, et kuni 2000 kr on vaja, et midagi osta endale toitmiseks.
Tähendab kui peres on viis inimest, siis peab olema umbes 10000 kr sissetulek.
Kahjuks võib olla, et paljudel puudub niisugune sissetulek.
Loodan, et tulevikul saab elada Eestist parem, nagu praegu, et tuleb kohe Europa Liiduga ühinemine.
Meie riik areneb piisavalt kiiresti ja hästi.
Sõnu: 741  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Tere, väga kena, et te tulite meie juurde!
Täna ma tahan rääkita, kuidas Eesti elanikud hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Küsitlusandmetel, seda tegi ajaleht "Postimees", erinevad elanikkonna grupid hindavad 2001. aastat edukas.
Vaatame taabli juurde 35,3% eestlased ja 28,9 % venelased hindavad, et 2001. aasta oli edukas.
Ja ainult 18,3% eestlased ja 19,8% venelased arvavad, et see aasta oli ebaedukas.
2001. aastal 30,4% õpilast olid edukas, et said keskharidus ja 40,8% õpilast, et said kõrgharidus.
Teised, kes arvavad, et 2001. a. oli ebaedukas 17,7% ja 23,6%.
Sissetulekuga üle 3000 kr.

oli rahul 46,8% ja teisel gruppil, kellel oli sissetulik kuni 1000 kr oli rahul 22,2%.
See on hea tendents paremale elule.
Kui inimestel küsiti, kas 2001. aasta oli Eestile edukas?
Ainult 19% ütlesid, et ei.
38% ei tea milline oli 2001. a. Nad ütlevad, et nendel olid head päevad ja pahad.
33% inimest võivad tõesti öelda, et see aasta oli edukas.
Aga 10% ütlesid, et ei tea milline oli elmine aasta.
Nad viist terve aasta magasid.
Kui inimestel küsiti, milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Siis 33% jälle vastasid, et see aasta tuleb paremini.
18% ütlesid, et see aasta tuleb halvem.
37% arvavad, et 2002. a. tuleb samasugune nagu 2001. a. Ja 12% ei tea ültse milline aasta tuleb.
Ma ise arvan, et aasta 2002 tuleb halvem.
Nissugune tendents on olemas.
Vaatage, kuidas kõik tõusevad hindad Eestis.
Kui palju inimest on töötu.
Ettevõtted panevad kinni, koondavad palju inimest.
Kasvab narkomaania, aga riik vähe teeb selleks, et Eestimaal oli elu edukas.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tere, minu sõber ja kolleeg Hannes!
Ma sain kätte sinu kirja.
Väga kena, et sul on kõik korras.

Tahan sinule kirjutada natuke Eesti maksusüsteemi eraisiku puudutava osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks).
Me üba räägisime sinuga sellest.
Sellel aastal meie tulumaks tõuses 1%, nüüd meil on 27%.
Riig vist ei tea, kus nad võivad raha võtta.
Käibemaks on 18%.
Ma tean, et sul Venemaal on hea.
Seal ma kuulsin, et tulumaks on 13%.
See on väga väike.
Nad võivad endale seda lubata.
Meil on Eestil ka suur sotsiaalmaks.
Sa tead, et minu palk on 5. 250 kr.
Sellest rahast minust võtavad 950 kr.
tulumaks.
Kätte saan 4300 kr.
Meil on õigus tasuta haridusele ja õigus pensionile ning eri liiki toetustele.
Eestis on paljudel inimestel sissetulek üle 3000 kr.
Aga see on ju vähe.
Eestis inimene peab saama, minu arvamus 7. 000 kr.
Sellega rahaga võid sa perega elada.
Kui maksad tulumaks, siis natuke raha on sul, et taksta gaasi eest, soojusta eest, telefooni eest.
See võttab ka 1. 500 kr.
Ja on sul siis 4. 500-5000 kr.
, et elada edasi.
Ma elan üksi ja palju raha mul ei ole vaja.
See palk mis saan, mulle aitab.
See on üksi millest ma olen rahu.
Ma ka ei mõista, miks ma pean maksta sotsiaalmaks.
Sõnu: 688  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Eesti elanikelt küsiti 2001. a. lõppus, kuidas nad hindavad möödunud aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kõige rohkem vastasid et nendel oli "tavaline" aasta.

Ei tohi ütelda, et ta oli väga hea.
Peaaegu nii palju, aga natukene vähem vastasid, et nendel oli edukas aastat.
10% ei vastanud üldse, ning 19% vastasid, et oli halb aasta.
Tulevikusse inimesed vaatavad umbes niisugune.

Ootavad samasugune aastat 37% inimestest.
Mõtlevad, et hakkavad parem elama 33% elanikelt.
"Ei tea" näitasid 12% ning ootavad halvem elu - 18% küsitlustest.

Erinevad elanike grupid arvasid 2001. aastast nii: eestlastel oli edukas aastat 35,3% küsitlustest, ning venelaste vahel - 28,9%.
Ebaedukas oli aga eestlaste jaoks - 18,3%, ning venelaste jaoks - 19,8%.
Nendel, kes vastasid, et nad elavad edukas, sissetulek kuni 1000 kr, oli 22,2% juures, ning sissetulek üle 3000 kr.
oli 46,8% juures.
Nendel, kes vastasid, et nad elavad ebaedukas sissetulek oli kuni 1000 kr.
26,3% juures, ning oli üle 3000 kr.
- 12,7%.
Kõige rohkem arvavad, et nendel oli edukas aasta - inimesed kõrgharidusega.
Ma mõtlen, et seda aastat minu jaoks on edukas, sest mul on peaaegu kõik, mis on vaja et elada hästi: pere, töö jne.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

. ..
sa küsisid Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavas osas.
Eestis eraisikud peavad maksma tulu-, käibe- ja sotsiaalmaksed.
Tulumaks on 26%.
Tulumaks võtakse kuupalgast ja teistest tuludest.
Iga kuus ei võta tulumaks summast, mis on vähem kui 1000 võ 1200 krooni (täpne suurus ma ei mäleta täpselt).
Kui ma ei eksi, tulumaks ei võta pensionidest ja sotsiialabirahast.
Sotsiaalmaks võtakse mitte eraisikudest otse, aga tööandjatest.
Eestis sotsiaalmaks on 33%.
Nendest rahast üks osa läheb haiguskindlustusele.
Inimestel, kelle eest on makstud sotsiaalmaks, on haigekassa kaart.
Haigekassakaardiga inimene võib saada tasuta arstiabi.
Eestis on ka kõigidel õigus saada tasuta keskharidust.
Ka on kõigedel õigus vanaduspensionile .
Eestis maksavad lastetoetused, tööhõivetude toetused, teised toetused.
Käibemaks Eestis on 18%.
Käibemaks inimesed maksavad, kui midagi ostavad või saavad erinevad teenused.
Kui inimesed õppisid ning maksti selle eest raha, nendel on õigus järgmise aasta alguses anda Maksuametisse käibemaksudeklaratsioon ja pärast nendele makstakse käibemaks tagasi.
Vanematel on õigus saada tagasi käibemaks summadest, mis nad maksasid oma laste eest (näiteks muusikakooli eest, kursuste eest, jne.) Eestis on miinimum palk praegu 1250 EEK ja sellest summast ei võtakse tulumaks (alguses ma eksisin summadega, kui kirjutasin, et tulumaks ei võta 1000 või 1200 kroonidest).
Selle rahaga väga raske elada.
Näiteks kui minna kinno "coca-cola plaza" Tallinnas, siis õhtul üks pilet maksab u 100 EEK.
Kui minna sinna perega, siis on vaja miinimum 300 krooni.
Ma mõtlen, et hästi elada, siis Eestis perekonna sissetulek peab olema mitte vahem kuu 20 000 krooni kuus.
Näiteks mul on praegu kuupalk 6000 EEK (kätte) ja mu naisel 10000 EEK, ning see on peaaegu normaalne sissetulek      Sõnu: 672  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%       Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Detsembris 2001. a. viidi läbi küsitlus Eesti elanikest.
Küsitluse eesmärgiks oli selgitada, kuidas meie elanikud hindavad 2001. a. olukord Eestis, kui edukas oli möödunud aasta Eestile.
Teine küsitluse tulemus oli sellest, kuidas inimesed hindavad Eesti olukorra muutust 2002. a. Küsitluse tulemused on esitatud kahe diagrammide kujul.
Diagrammidest on näha, et küsimusele "Kas 2001. a. oli Eestile edukas" vastas jaatavalt 33% vastajatest.
Vastu oli 19% inimestest.
"Ei tea" vastas kõige vähem inimesi, ainult 10%.
Kõige rohkem inimesi vastasid "ei nii ega naa".
Neid oli 38%.
Teisest diagrammist, mille küsimus oli "Milline tuleb Eestile 2002. a. ", on näha et vastused suuremas osas olid positiivsed.

Kõige populaarsemad vastused olid, et olukord jääb samasuguseks ja läheb paremaks.
Nii vastasid 37% ja 33% vastavalt.
12% vastanutest vastas, et nad ei tea, kuidas tuleb Eestile 2002. a. , aga 18% inimestest vastas et olukord läheb halvem.
Kolmandas osas küsitluse vastustest on esitatud tabel, kust on näha, kuidas hindavad 2001. a. erinevad elanikkonna grupid.
Tabelist võib öelda, et kõige positiivsem hindavad olukord Eestis 2001. a. nagu edukas eestlased (35,3%), inimesed suurema sissetulekuga (üle 3000 kr.) (46,8%) ja inimesed kõrgharidusega (40,8%).Negatiivsem hindavad olukord, nagu ebaedukas, venelased (19,8%), inimesed, kelle sisetulek on madal (26,3%) ja inimesed kõrgharidusega.

Mina ootan, et 2002. a. tuleb Eestile parem.
Meie riik püüab astuda Europa Liidusse, sellepärast iga aasta peab olema parem.
    KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Lugupeetud kolleegid!
Meie riigis on oma maksusüsteem, mis puudutab iga inimest, iga ettevõtet või firma.
Oma palgast iga inimene peab maksma tulumaks, mis koosneb 26%.
Selle aasta algusest meil ilmus veel üks maks inimese palgast, see on töötumaks.
Nüüd me maksame iga kuu 27% oma palgast.
On olemas sotsiaalmaks.
See maksab ettevõte või firma oma töötajate arvestatud palgafondist, mis koosneb 33%.
Selle aasta algusest lisati veel 0,5% palga fondist.
Selleks iga firma või ettevõte maksab iga kuu käibemaks, mis koosneb 18%.
See summa sõltub sellest, kui palju kauppu või teenusi firma ostis ja kui palju müüs.
Selle jaoks esitatakse käibedeklaratsioon.
Nende maksudest sõltub meie elanike sotsiaaltagatised.
On olemas haiguskindlsustus, mis annab võimalust kasutada arsti abiga tasuta.
On võimalus õpida koolides tasuta.
Meie pensionärid saavad kätte raha sellest fondist.
On olemas mingisugused toetused, näiteks lapse sündimise puhul, surma puhul.
Muidugi, kui inimene elab üksi, siis tal on vähem vajalikke, kui peres on mitu inimest, siis rohkem asju vajatakse.
Aga siiski iga pere peab maksma korteri eest, kõik inimesed tahavad süüa ja juua, igale on vaja panna riided selga.
Meil on niisugune olukord, et kui inimene elab üksi ja pärast seda, kui ta maksab korteri eest, tal jääb vähe raha, siis ta võib taotleda toetust.
Sõnu: 650  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%   Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Eesti elanike vahel oli läbi viidud küsitlus, kuidas nad hindavad 2001 aastat ning nende arvamus tuleva 2002 aasta.
Diagrammis on näha, et 33% vastajaid ütlesid, et 2001 aasta oli Eestile edukas.
Ja siin on mittu faktorid .
Esiteks, Eesti on kandidaat Euroopa Liidu astumiseks.
Eesti võitis esimese koha Eurotelevisiooni laulukonkursi.
Pidevalt langeb tööotsijate protsent.
Eesti majanduslik olukord on stabiilne .
38% vastajaid ei saanud vastada.
Küllaltki suur protsent.
Võib arvata, et selle elanike grupi vastanutest olid venelased, kuna osa nendest ei ole lõpunu otsustanud oma kodakonduse küsimused, aga sellega on seotud ka sotsiaalset tagatised ja tööandja ka vaatab millised on eesti keele teadmised.

Kõik need faktorid mõjutavad inimesi.
29% vastajaid ütlesid, et ei tea, või ei, sülline oli nende arvamusel 2001 aasta.
Kui tervikuna võttes ja vaadates diagrammi nr 2 võib teha järelduse, et Eesti elanikut on väga pessimistlikult ja halvasti hindavad tuleva 2002 aasta.
18% vastajaid ütlesid, et tuleb veel halvem.
Kindlasti meid ootavad ees ja põllumajanduse kvootide määramine, tööpuudus.
Kui me hindame elanike grupi vahel, siis eestlastel 2001 a oli edukas 35,3% ja venelastel 28,9%.
Ja see on loomulikult, sest eestastel on palju kergem saada kõrgepalgalise töökoha.
Kõrgharidusega elanikud ja neid oli 40,8% vastasid, et 2001 a nendele oli edukas.
Ja see ongi nii, sest Eesti palgasüsteem on ehitatud nii, et kõrgharidusega inimesel on kõrgem palgaaste ja loomulikult nendele on parem elada.
See isegi näitab diagramm ka, et 46,8% vastanutest sissetulek on üle 3000 krooni.
Huvitav on see, et isegi 22,2 % vastanutest, kell sissetulek oli kuni 1000 krooni, ka ütlesid, et olid rahul.
Ilmselt nad optimistid ja veel loodavad millegi peale.
   KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Lugupeetud kolleegid!
Nii nagu ma oskan, proovin Teile seletada Eesti maksusüsteemist ning elanike sotsiaaltagatisest .
Loodan, et Te saate aru selles keerulises küsimuses.
Vahel mul ise endal pea läheb ringi, kuidas inimesed üldse saavad hakkama.
Kui oled üksi, siis enam-vähem saad kuidagi välja, aga perega on võimatu.
Näiteks võtame minu pere.
Mul on neli last.
Abikaasa on töötu, aga mitte sellest et ta ei leia tööt.
Lapsed vajavad hooldust.
Viimasel ajal kolme lapse peale tõsteti toetus ja kujutage ette, see on 375 krooni.
Tänu veel, et koolisöögid on veel tasuta.
Korteri üür võtab praktiliselt pool palgast.

Pensioni rahaga, kui oled üksinda ei ela läbi.
Ainult mille peale võib loota, et sul on sugulased ja nad aitavad.
Kui me räägime tänasest päevast ja Te küsiks, millise sissetulekuga on võimalik toime tulla, ma vastaks, et 8-10 tuhandega kuus saaks hakkama.
Haiguskindlustus ka on üks huvitavaim teema.
Ma olen veel suhteliselt noor, aga ma ei tahagi mõelda selle peale, et kui midagi juhtub, mida ma teen.
Vaadates oma ema, kellel on haiged jalad, mul on vahel kahju, et Riik ei toeta haigeid inimesi.
Praktiliselt kogu pensioon läheb ravimite ostmise peale.
Ravimid on väga kallid, sest ravimite hankijad on huvitatud ainult tulu saamiseks.
Võib olla präegu, uue sotsiaalministri määramisega me saame Eesti turule odavamaid ravimeid.
Ja üldiselt võttes, jah Põhiseadus on kõik ilusti kokku pandud: igal inimesel on õigus tasuta haridusel, õigus pensionil ja toetustele, aga real elus on kõik teist moodi.
Sõnu: 731  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ja milline saab tulla nende arvates aasta 2002.
Tulemused on esitatud diagrammi ja tabeli kujul.

Vastusele, kas 2001. aasta oli Eestile edukas 33% vastatud ütlesid Jah.
, teisel kohal oli vastus ei nii ega naa - 38%, kaks korda vähem.
Vastatud ütlesid, et 2001. aasta Eestile ei olnud edukas.
Ja ainult kümme protsenti küsitlused vastasid et ei tea.
33% vastajates loodavad et 2002. aasta tuleb parem, suurem kogus mõtlevad et elu Eestis jääb samasugune, 18% arvavad, et kõik läheb halvemini ja ainult 12% ei tea kas tuleb 2002. aasta parem või ei.
Eestlased arvasid praktilised nii kui venelased et 2001. aasta oli edukas, vahe nende vahel oli 6%.
Mõlemad elanikud nii eestlased kui venelased mõtlevad, et järgmine aasta tuleb ebaedukas.
Suur vahet nende arvamustes ei ole - 1,5%.
26,6% inimeseid, kellel sissetulek on kuni 1000 krooni arvavad, et 2002. aasta tuleb ebaedukas; aga 22,2% nendes vastasid, et 2001. aasta oli edukas.
46% inimeseid, kelle sissetulek on üle 3000 krooni arvavad et 2002. aasta tuleb ebaedukas, eelmine aasta oli parem.
Inimiised keskharidusega ja kõrg haridusega ei loodavad et 2002.
a tuleks edukam kui 2001. a. Mina ka mõtlen, et elu läheb ainult kallimaks, palk eriti ei tõuse, ja 2002. aasta tuleb ebaedukas.
    KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Lugupeetud Peeter Sepp!
Väga hea, et sina õigel ajal läksid elama Soome.
Eestis praegu väga raske aeg.
Keskmine palk on viis tuhat krooni kuus.
Selles summas võtavad maha 26% tulumaksu, aga tuhat krooni on meil tulumaksuvaba.
Ues aastas 1% töötaja maksab veel töötukindlustuse eest.
Siis kätte inimene saab 3910 krooni.

Ettevõte maksab maksuametisse sotsiaalmaksu - 33%.
Kakskümment sellest läheb pensioonile ja 13% on ravikindlustus.
0,5% töötasufondist iga firma kannab üle töökindlustuskassasse.
Siis sellest aastas me oleme kindlustatud töö kaotamisest kui inimene maksab töö kindlustus kaks aasta, siis temal on võimalus saada töö kaotamiseks puhul pool aasta 50% oma palkas.
Ma kuulsin, kui käisin Soomes et teile maksavad 85% ja 500 päeva jooksul töötu toetus.
Ma loodan, et Eestis üle kümme aasta tulevad saamad tingimused.
Ravikindlustus meil on väga halvasti veel organiseeritud, aga kui omad haiguskaarti ja töötad, saad tasuta ravita.
Õppimise eest me peame ka maksta ja see on kallis lõbu.
Tudengid maksavad aastas 10000 kuni kakskümmend viis tuhat krooni .
On võimalus võtta õppelainu, iga aastal viisteist tuhat krooni.
Kui inimesel on Eestis tööstaaz 40 aasta, siis tal on õigus saada pensioni.
Töötud saavad meil nelisada krooni kuus, see on väike summa.
Ma kulsin et Soomes nende toetus on 150 marka päevas, See on umbes 400 krooni päevas.
Meie töötu inimene, nii kui teil saab kompensatsiooni korteri üüri peale.
Vene ajal meil oli väike korteri üürimaks ja hariduse eest ei olnud vaja maksta.
Nüüd kõik muutus.
Osa inimiseid on vainased.
Minimaalne palk on 1850.
- krooni, kui võttad maksud välja, siis saad kätte ainult 1615.
- krooni.
Selle raha peal ei ela hästi.
Perekonnas peavad töötama kõik taiskasvanud perekonnaliikmed, et elada normalselt iga inimese peale peab tulla kuus kuni kaheksa tuhat krooni.
Selega ma oma kirja lõpetan.

Lugupidamisega, Anne.
Tallinn 15.
02.
Sõnu: 725  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%       Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Toodud ringdiagrammil selgub, et 38% küsitletust elanikest 2001 aasta kohta ei ole selget arvamust eelmise aasta edukuse kohta.
33% vastanutes oli aasta edukas.

Ainult 10% elanikest ei teadnud õõlda 2001. aasta edukuse kohta.
Eelmine aasta ei olnud edukas 19% küsitletutest.
Kus vaatada erinevaid elanike grupe arvamust tabelist, kõige edukam oli 2001 aasta vastajatel, kelle sissetulek oli üle 3000 krooni ja see moodustab 46,8%.
Kuigi 12,7% sama sissetulekuga elanikel oli sama periood ebaedukas.
Eestlaste arvamisel oli aasta edukas ja seda kinnitavad 35,3% vastajatest.
Venelaste küsitlemine näitas, et 28,9% leiavad aasta edukas.

Ebaedukuse kohta eeltoodud grupide arvamine on peaaegu võrdne.
Kõrgharidusega elanikel oli edukas aasta - 40,8%, osal aga 23,6% ei olnud edukas.

Keskharidusega vastajatel oli aasta edukas - 30,4% Toodud andmetest selgub, et elanikel on 2001. aasta üldiselt edukas olnud.
2002. aasta elanike arvamusel tuleb samasugune - 37% vastajatest leiavad seda.
Väiksem osa - 33% arvavad, et on parem.
Kõige väiksem osa 12% elanikest ei teadnud Minu arvates käesolev aasta võib olla kas samasugune või halvem inflatsiooni tõttu   KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tervist Lugupeetud kolleeg hr Brand.
Meie vestlusest selgus Teie huvi Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa.
Teatan Teile, et füüsilise isiku tulumaksumäär on meie riigist 26% saadavast kogutulust, ja ta ei ole astmeline, tulumaksumäär ei olene tulust.
Käesoleval aastal oli tulumaksuvaba määr 12000 krooni, samuti on soodustus kolme või enam lapse omava perele.
Kolme lapse omav pere saab oma tuludest mahaarvata maksu vabamäära 12 000 krooni.
Kui aga on enam lapsi, siis saab kogutulust maha arvata juba 24 000 krooni.
Peale selle tasud saab kogutulust mahaarvata eluaseme intressid, koolituskulud, kui koolitus firma omab litsensi, tasutud elatise, tasutud pensionikindlustuse osakuid, tasutud õppelaenud intressid.
Käibemaksumäär on 18%, ja seda võib oma arvele märkida ainult käibemaksukohuslane.
Ettevõte, kes on käibemaksukohustlane saab oma käibemaksu deklaratsioonis mahaarvata käibemaksu summat, mis oli tal tasutud ostetud kaupade eest.
Sotsiaalmaksu määr on meil 33% brutto palgast.
Peale sellea 2002. aastas viidi sisse ka töötluskindlustusmaks, mis moodustab 1% brutto palgast, ja see on isikustatud.
Ettevõtte aga maksab veel 0,5% töötluskindlustusmaksu.
Eestima elanikele on tagatud ka sotsiaaltagatis.
Need on haigus kindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja töötukindlustamisele.
Minu arvates Eestis on kõige suurema sissetulekuga suured eraettevõtjad, panga töötajad, eriti juhtiv personaal.
Minu arvates üksi saab toime tulla vaga tagasihoidlikult 3000 krooniga Pere eest vastutades voib toime tulla 7000 krooniga, kui see ei ole paljuliikmeline, mõeldud on nettopalk.
Sõnu: 611  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Hiljuti viibi läbi küsitlus.
Küsitlusi eesmärk oli selgitada: 1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?
2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Peale kusitlusi tegi diagrammid.
I Diagrammidest on võimalik näha, Kas 2001. aasta oli Eestile edukas.
38% inimeste vastu oli - ei nii ega naa.
33% vastu oli - jah.
19% inimeste vastu oli - "ei".
10% - vastu oli - "ei tea".
2 diagrammidest näha milline tuleb Eestile 2002. aasta.
Siis oli vastu 37% inimeste - samasugune 33% - vastu oli - parem.
18% inimeste vastu oli - halvem ja 12% vastu oli - ei tea.
Kolmas oli graafik, kuidas hinnavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid Eestlased arvasid 35,3%, et edukas ja 18,3% - ebaedukas venelased 28,9% vastu oli - edukas ja 18,8% ebaedukas.

Elanike grupid kellel sissetulek kuni 1000 kr vastu oli 22,2% edukas ja 26,3% ebaedukas.
Elanike kellel sissetulek üle 3000 kr vastu oli 46,8% edukas ja 12,7% ebaedukas.
Keskharidusega - 30,4% edukas ja 17,7% ebaedukas.
Kõrgharidusega 40,8% edukas ja 23,6% ebaedukas.
Minu arvates et samasugune tuleb Eestile aasta 2002.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Lg.

kolleegile.
Tere, Aasta.
Sina elad Soomes.
Ma ei tea, kuidas seal.
Aga Eestis on uus maksusüsteem.
Kaupluses, kui ma ostsin midagi, on vaja maksta 18% käibemaksu.
Toole, minu töötasu on ≈7140 kr.
Aga on vaja maksta tulumaks, see on 26% palkast.
Siis katte ma sain 5550 kr.
Meil on veel sotsiaalmaks.
33% töötasust maksab tööandja maksuametile.
Eestis on Haigekassa.
Kui inimene töötab, maksab Haigekassas siis tal on haigekart.
Haigekardiga ... odavalt on võimalik saata meditsiini abi.
Eestis ka on haigus kindlustus kui inimene on haige, siis on võimalik võtta haigusleht.
Haigusleht maksab esimene päev ilma rahata, edasi 80% töötasust (kui ambulatoorne ravi) Kui inimene haiglas, siis maksab 60%.
Eestis on veel võimalik saada haridus tasuta.
Raske aga on võimalik.
(Meil on tööbirša).
Meil on kaa uus pensioni seadus Naistele vanus 63 aastat, ma arvan see on raske, kui ni vana naine peab töötada iga päev, varem naistele pensioni vanus oli 55 aastat.
See oli parem.
Mehele pensioni vanus on 63 aastat ka.
Varem oli 60 aastat.
Kui inimestele ei ole töökohta Siis Eestis on võimalik saata tööttu abi raha.
See on 400 kr.
Kahju see on väga väike raha.

Keskmine töötasu on 5000 kr Eestis Väga raske elada 5000 kr eest.
Kaupluses kõik on väga kallis.
Korteri uur on suur ka.
Iga kuu on vaja maksta 2000 kr.

Keskmine pensioni raha on 1 500 kr.
Ma ei tea, kuidas on võimalik elada, kui inemene elab üksi.
Ma loodan, et varsti midagi on parem Eestis.
Nägemiseni Irina     Sõnu: 646  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%-  2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%       Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Meil on lõppenud 2001.
a ja võime öelda, et suurem protsent Eesti elanikke ütlevad, et aasta oli rahuldav ja edukas, sellepärast et kolm kümmend kolm protsenti öeldi "Jah", ja kolmkümmend kaheksa protsenti: "Ei nii ega naa".
Minu meeles, see tähendab - "rahuldav" sellelt gruppidelt eest oli kui eestlasi nii venelasi.
(35,3% ja 28,9%), keskharidusega ja kõrgharidusega isikuid (30,4% ja 40,8%) ja kõrgema sissetulekuga - üle kolme tuhate krooni - 46,8%.
Ebaedukana 2001. aasta arvasid üheksateist protsenti Eesti elanike.
Mina arvan, et nii arvavad elanukuid, kellel oli sissetulek eelmisel aastal kuni 1000 kr.
Eesti elanikud arvavad, et uus aasta tuleb samasugune või isegi parem, kolmkümmend seitse ning kolmkümmend kolm protsenti: kokku seitsekümmenda protsenti.
Ja väike osa elanikest arvavad, et 2002.
a tuleb halvem (18%).
Mina ise arvan, et uus aasta jatab samasuguse, ei usu et ta võib tulla paremini, sellepärast, et kaubade hinnad pidevalt kasvavad, tööde võimalusi noortele vähendavad ja saada erialad noored võivad ainult raha eest.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Mina elan ja töötan Eestis, ja maksan nagu kõike 27% tulu- ja sotsiaalmaksu, ostan kaubad ja maksan 18% käibemaksu, ja tean, et mul on õigus pensionile, haiguskindlustusele.
Aga haigestumine Eestis, minu meeles, on liiga kallis asi elanikele: ravimid on kallid, ja mitte kõigile on võimalus ravida odavam.

Noored võivad võtta õppekrediidi, kui nad tahavad saada erialat, vähe protsent neist võivad õppida tasuta.
Mina vähe tean palgatingimusi Eestis.
Tean, et tavaline kuupalk elanikel ilma kõrghariduseta on umbes 2. 500-3000 krooni, isegi vähem.
Riigiasutudes kõrgharidusega saavad umbes kuus tuhat krooni.
Minu meeles, see on liiga vähe.
Mina arvan, et Eestis lihtsam elada perega ja sissetulekuga igale pere liikmele mitte vähem kui kaheksa tuhat.
Üksinda Eestis ka võib elada, aga sissetulek pidi olla suurem - kakstest või viisteist tuhat kuus.
Rohkem mina ei oska kirjutada, sellepärast et ei tea hästi seda teemat nii eesti kui vene keeles.
Minu mees saab kolm tuhat viissada krooni kuus, minu sissetulek on nelituhat viissada krooni, tütar õppib.
Mina arvan, et selline selline sissetulek perele on liiga vähe: meie 3 ei saa osta autot, või sõida kusagil puhkama välismaale.
Tütar tahab õppida erikoolis disainerina, aga kuune sissemaks seal kaks tuhat krooni ja meil ei ole võimalusi anda temale selle raha.
      Sõnu: 582  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%  2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%       Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Eelmisel aastal, detsembri kuus küsiti eesti elanikelt, kuidas nad hinnavad lõppevat aastat ja milline tuleb nende arvates järgmine aasta.
Kõik saanud vastuseid joonistatud diagraamidega.
Elanikel oli raske vastata sellele küsimusele.
38% küsitlusest inimestest vastasid ei nii ega naa.
See tähendab et nad ei saa teha mingi valikut.
Heaks võib arvata seda, et lõppevat aastat hinnati positiivset peaaegu kaks korda rohkem inimest kui need, kes arvasid, et möödunud aasta ei olnud edukas.
10% inimest ei teadnud milline aasta see oli nende jaoks.
Heaks hinnati möödunud aastat isikud kõrgharidusega, neid on 40,8%, need kellel sissetulek rohkem kui 3000 krooni kuus, nende hulgas ka rohkem eestlast kui venelast.

Nende inimeste hulgas, kes hinnavad eelmise aasta ebaedukaks kõige suurem osa neid, kellel sissetulek vähem 1000 krooni kuus.
Elanike arvates, aastal 2002, vaevalt muutub nende elu paremaks suures osas.
18% inimest ootavad, et elu võib halveneda, 37% - ei usu et midagi muutub paremaks, nad arvavad ei jääb nende elu samaks.
Minu arvamus on selline, et elu võib muuta natukene paremaks, eriti kui ma saaksin sooritada keeleeksam ja jätta endale töökoha.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tere päevast lugupeetud kolleegid!
Ma sain teie kiri kätte, oli mul väga huvitav teada palju uut teie riigis kehtivas palga süsteemist, ja, loomulikult, maksusüsteemist tervikuna.
Ma tervitan teid kõiki ja nüüd tahat tutvustada hr.
Ivanovile Eestis kehtivast maksusüsteemist.
Praegu, veebruari kuus keksmine bruttopalk ligi 5000 krooni, meil siin on 26% tulumaks.
Kõikidel müügioperatsioonidel käibemaks on 18%, peale selle tööandja peab maksma 33% sotsiaalmaksu.
Antud sotsiaalmaks arvestatakse kuupalgast.
Mõnikord juhtub nii, et tööandja, püüab sotsiaalmaksust pääseda ja maksab oma töötajatele raha otse kätte, mitte pangaarvele, siis nimetati seda "palk ümbrikus".
Eile lugesin kohaliku ajalehtedes, et sel aastal paljudes firmades hakkavad teostama lisa kontroll palga osas.
Iga inimene kellel on ametlik töö omab õigus ka haiguskindlustusele.
Kahjuks siis on praegu väga väikesed võimalusi saada tasuta kõrkharidust, ainult ligi 10% tudengit võivad õppida tasuta, nende eest maksab riik, kõik teised peavad maksma oma õppimise eest ise, sellest on kahju, eriti selle pärast et maal ja ... , tavaliselt, sissetulek keskmisest vähem.

Pensioni õigus tõsteti ka üle, praegu selline võimalus on nendel, kes on ju 63 aastane.
Eesti vabariigis kehtivad ka erinevad toetusi, neid makstakse, näiteks, nendele, kelle sissetulek on vähem, kui 1500 inimeste kohta, kehtivad kompensatsioonid tablettidele apteegides, korteriüüri maksmiseks, ravimisele, on levinud puhkustetoetused ja tagasiti nende raha kohta, mis kulutati õppemisele.
Ühe sõnaga võib öelda et elu siin Eestis palju paremaks muutunud, eriti siis, kui ei ole sa vana ja haige.
Siis saad teenida raha, ja kui sissetulek perekonnas on 3000 krooni inimeste kohta kuus võib elada hästi.

Sellega lõpetan.
Kirjuta mulle ka.
Edu soovides Ivan Sasjuk   Sõnu: 659  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%       Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Kui vaadata diagrammile, siis ilmub välja, et eelmine 2001. aasta oli edukas põhiliselt Eesti elanike jaoks.
See on nähtud küsitlusandmetelt .
Kõva "ei" ütlesid 19%.

See arv kõigest küsitluses osalenud inimestest näitab, ei asjad meie riigis ei ole nii halvad.
Rahul olid 33% kõigest osalejatest.
Pisut rohkem vastasid " ei nii ega naa".
Arvan, et need vastajad ikka ootavad, et elu hakkab parandama paremaks.
Või saab paremaks.
Kui vaadata vastustele rahvuse kohta, siis on nähtud, et venelased Eestis tunnevad ennast halvem, kui eestlased.
Suur rool elus mängib samuti sissetuleku suurus, sest et meie elu on kallis ja iga päev saab kallimaks.
Aga kui inimene kogu aeg mõtleb sellest, kus raha võtta, siis tal ei ole mingeid teisi mõtte!
Väga tähtis ka haridusetase, et tunda ennast parem elus.
Diagrammilt on nähtud samuti, et põhiliselt käesolevalt aastalt inimesed Eestis ei oota midagi uut.
Mina loodan, et ikka kunagi saab paremaks.

Miks mitte sellel aastal?
Minu poeg lõpetab kevadel gümnaasiumi, loodan, et saab hõbemedali ja astub ülikooli.
Mida veel on vaja?

KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tere kolleeg!

Nagu lubasingi eelmises kirjas, teatan kuidas minu elu Eestis muutus viimase aasta jooksul.
Kuidagi, Elan kahekesi pojaga.
Töötan riigiasutuses.
Minu palk on umbes 5 tuhat kätte.
Tegelikult brutto- palk on natukene suurem, kuid 26% tulumaksu välja arvatakse iga kuu.
Selle aasta algusest välja arvatakse samuti veel üks sotsiaalmaks.
See on töötude jaoks.
Või kasuks.
See tähendab, et kui mina, näiteks jään ilma tööta, siis saan kätte toetust mitte 400 krooni (nii see on praegu) aga rohkem.
Täpselt ma ei mäleta, mis suuruses, kuid kuskil poolteist tuhat.
See raha on muidugi mitte nii suur, et normaalselt elada Tallinnas (hinnad kauplustes, kommunaalmaksed ja nii edasi on liiga kõrged), kuid ikka midagi.
Enam-vähem elada lubab.
Hinnad on kõrged meie riigis sellepärast, et käibemaks koosneb 18%.
Ei oska öelda, kes otsustas, et meie kindlasti peame maksma käibemaksu selles suuruses, kuid asi on niisugune.

Eelmisel aastal mina mitte ühtegi korda ei olnud haige nii, et kutsuda arsti koju või isiklikult minna polikliinikusse vastuvõtule.
Kuid tean, et haiguslehele raha makstakse Eestis 30.
päeva jooksul peale haigestumise lõpetamist.
Kuna minu palk loetakse keskmiseks, siis vaatamata, et ma elan kahekesi pojaga ja ei saa alimente, mina ei saa samuti mingit sotsiaaltoetust peale lastetoetust.
See on 150 krooni kuus.
Väga vähe, ausalt.
Üks kord poodi minna Aga poiss on suur, 185.
cm pikkusega, sööb palju ja riided tema jaoks on kallid ka.
Loodan, et tema gümnaasiumi lõpetab hõbemedaliga ja astub Ülikooli õpida tasuta.
Meil on selline võimalus.
Ja veel.
Pensionile ma lähen kui saan 65. aastat.
Naiste ja meeste pensioni vanus on meil saab ühesugune tol ajal.

Arvan, et kui minu palk oleks umbes 10 tuhat kätte, siis oleks võimalus elada palju parem.
Soovin edu.
Sõnu: 675  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%          Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Hiljuti, viidi läbi küsitlus.
Küsitluse eesmärk oli see, et välja selgitada kuidas Eesti elanikud hindavad 2001 a. Ja milline tuleb 2002. aasta.
Selle küsitluse alusel koostati 2 diagrammi, kust on näha protsent küsitletuist.
Küsitlust viid läbi ühes etapis.
Esimesest diagrammist selgub, et suurem osa 38% peavad, et Eestile edukas oli ei nii ega naa.
Teisel kohal seisavad elanikud, kes vastasid Jah, need on optimiistid, nad arvavad, et Eestimaa oli edukas 2001. aastal.
Samasugune tendents oli nende seas, kes vastasid "ei tea" ja "ei", detsembris oli neid 10 ja 19%.
Võib öelda, et pessimistid meil on vähe, aga optimisteid - palju.

Teises diargammist me näeme, et mõned inimesed mõtlevad, et 2002. aasta tuleb samasugust.
See koostis 37% küsitletuist.
33% elanikuist hääletas, et 2002. a. tuleb paremaks, aga oli need, kes mõtlevad, et aasta läheb halvem kui 2001. a. , küsitletuist see koostis 18%.
Passiivsete inimeste osas, kes ei tea, milline tuleb 2002. aasta.
koostis 12%.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

   Sõnu: 379  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Detsembri jooksul toimus küsitlus, milles Eesti elanikelt küsiti, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Enamik inimestest (38%) vastasid ei nii ega naa (ei andnud täpset vastust) .Kuigi suur osa küsitlejatest vastasid siiski, et 2002. aasta oli Eestile edukas (33%).
19% inimeste jaoks aasta ei olnud edukas ja ülejäänud 10% vastasid et ei tea.

Küsimusel milline tuleb Eestile 2002. aasta vastasid, et samasugune 37%, 33% inimestest loodavad, et parem, 18% küsitlejatest vastasid, et halvem ja ülejäänud (12%) ei tea, mida oodata.Nii eestlased (35,3%) kui venelased (28,9%) arvavad, et 2001. a. oli edukas.Inimesed kelle sissetulek oli üle 3000 krooni vastasid, et aasta oli edukas (46,8%), inimestele kuni 1000 krooni sissetulekuga, möödunud aasta oli ebaedukas.
Enamik kesk- ja kõrgharidusega inimestest vastasid, et 2001. aasta oli edukas ka.
Mina loodan, et 2002. aasta on parem ja edukam.
Eesti on noor ja kasvav riik, ja mina arvan, et kõik on hästi.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tere, kallis sõber!
Eelmises kirjas küsisid Eesti maksusüsteemist.
Ausalt öeldes, ma ei tea sellest palju, aga kirjutan, mida tean.
Eesti riigi tulumaks on 26%.
Kui ma saan palka, siis see on juba ilma 26%-ta.
Kauplustes kehtib nii nimetatud käibemaks.
Iga ostu eest võetakse veel 18% käibemaksu.
Iga arvel on loomulikult kirjutatakse ostu hind ilma käibemaksuta ja arve lõpus käibemaksu arvestades.

Kõik need maksud tagavad inimestele haiguskindlustust, õigust tasuta haridusele, õigust pensionile jne.
Meil kehtib nii nimetatud haigekassakaart, millega võin arsti juurde minna, kui jäin haige.
Siis arsti vastuvõtt ja ravi on tasuta.
Muidugi, ravimite eest maksan ise.
Aga arst võib kirjutada retseptile, et mul on, näiteks, 50% või 100 % allahindlus.
Alg-, põhi- ja keskharidus Eestis on ka tasuta.
Muidugi, on erakoolid, kus peab maksma, aga riigihariduse saamine on tasuta.
Vanematele, kelle lapsed on kuni 3- aastani maksakse igakuune toetus jne.
Minu arvates, selleks, et siin hästi elada, peab palk olema vähemalt 3-4 tuhat krooni inimese kohta.
Meil on väga suur korteriüür, kallis sõit ühistranspordis, kallis toit jne.
Peale selle Eestis on palju töötu, aga sotsiaaltoetused on väikesed.
Mina ei saa aru, kuidas need inimesed üldse elavad?
Muidugi, meil on palju probleeme, aga minu arvates, igal inimesel on alati valik.
Selleks et saada head tööd on vaja õppida ja haridust saada, siis kõik läheb hästi ja palk on kõrge.
Sellega, lõpetan.
Kirjuta.
Sinu sõbratar.
   Sõnu: 607  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Valdav enamus elanikelt vastasid, et lõppev aasta nende jaoks oli edukas.
Selle grupi kuuluvad need inimsed, kellel, kõigepealt, oli hea sissetulek.
Selle grupi inimestel oli rohkem võimalust ehitada oma elu, kuidas nad tahavad.
On rohkem võimalust tegelda oma äriga.
Eesti elanikud, kellel on kõrg- või keskharidus võivad leida endale soobiva tööd, Väga hea see, et töö asumisel hinnatakse inimeste haridus ja kogemus.
Selle inimeste hulk, kelle jaoks lõppev aasta ei olnud edukas, ega ebaedukas nimetada ka ei oskaks, ka väga suur.
Minu arvates, sellised inimesed ei taha mingi arengut oma eluviise, ei otsi paremat võimalust ennast pakkuda.
Inimesed, kelle jaoks 2000 aasta oli ebaedukas, vastasid nii sellepärast, et nendel on väga vähe võimalust oma elu muuta.
Põhjused võivad väga erinevad olla (hariduse puudus, väike sissetulek, Eestis elavate venelastele - keelte mitteoskus).
Minu arvates, lõppev aasta oli edukas.
Kuid ma olen noor naine kes eri haridusega ja töökogemusega, ma leian võimalust oma soovi täita, eelseisvad probleemid lahendada, et käesolev aasta oleks parem.
Need inimesed, kellel lõppeval aastal oli kõik hästi, 2002 aasta tuleb veel parem.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tallinn 15.
02.
2002. a. Tere Olga!
Juba kaua aega ei ole sind näinud, sinuga rääkinud.
, ei jõudnud rääkida sinu uuest tööst, uust elust Soomes.
Tookord sa kirjutasid mulle, et töötad uuel kohal Karkila Haiglast.
Minu arvates, oled väga rahul oma töökohaga ja eluga üldiselt.
Sul on küll raske töö, aga selle eest sulle hästi makstakse, see on ju üks hea stiimul.
Sa rääkisid mulle, et seal elavatel inimestel tööoskused ja kogemused väga hästi hinnatakse (nt.tööasumisel), ja mitte keegi ei karda töötu jääda selles mõttes, et riigi poolt sotsiaal toetused annavad võimalust normaalselt elada.
Helistamisel ja ütlesid mulle, et tahata abikaasaga uue maja osta?
On kohe nii suured võimalused?
Kirjuta mulle, palun, kes Soomes suured ostud toetakse ka.
Võib-olla käibemaks on vähem, või saate Maksuametist osa maksutest tagasi.
Tead, mina küll tahaks endale maja.
Aga selleks on vaja suured palgad.
Sinu ema rääkis, et sina käid soome keele kursustele tasuta.
See on väga hea, et sina saaks õpida keelt.
Ma koguaeg mõtlen, et teie ( sina ja sinu abikaasa) olete noor abielu paar, igal on keskharidus ja teil kohe nii palju võimalusi elu ehitada oma soovi järgi: hea ja meeldiv töö, pere ja kodu.
Kuidas praegu su tervis on?
Eelmisel aastal sügisel olid ju haige?
Sellel ajal sa veel ei töötanud.
Meie süstemi järgi sa pead uuringute ja ravi eest ise maksma.
On sul sotsiaal toetus ka?
Ah, nüüd tuli meelde, et sellel juhul on sul sotsiaalkaitse.
Nüüd jutustan meie elust.

Praegu töötan samal töökohal, mu mees ka.
Tead, et palgad ei ole kõige suuremad.
Eelmise aasta keskpalk Eestis oli ca ≈5.
500 EEK.
Põhimõteliselt, see on väike palk.
Sellega rahaga on väga vähe võimalust teha suured ostud (korter, maja, auto).Kui elada nii, et lubada endale kõike vajalikke asju (oma arvamuse järgi) eluks, vastades veel väikse pereliiki eest, siis keskmine pere sissetulek peab olema ca 15.
000 krooni.
Minu arvates, Eesti maksusüsteemis puudutav osa - on sotsiaalmaks.
Ilma selleta inimene ei saa ennast ühiskonnas kaitsena tunda.
Nägemiseni, Natalja       Sõnu: 728  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%      Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Esimese diagrammi järgi on näha, et aasta 2001.
oli Eestile enam-vähem edukas.
33% elanikke vastasid jah ja 38% inimeste jaoks eelmine aasta läks enam-vähem edukalt.
Vastus "ei" oli ainult 19% inimestel ja "ei tea" vastasid 10% elanikke.
See diagramm näitab, et inimesed püüavad elada nii, nagu alati.
Eesti kodanikud käivad, nagu tavaliselt, tööl, kasvatavad oma lapsi, õppivad koolis, sest elu läheb edasi.
Teine diagramm näitab, et 33% inimeste arvavad, et aasta 2002.
tuleb parem.
37% elanikke arvavad, et ta tuleb samasugune, nagu aasta 2001.
Vastused "halvem" ja "ei tea" on kokku 30% inimestel.
Siis sellest diagrammist on näha, et paljud inimesed tahavad elada parem ja loodavad, et uus aasta tuleb hea ja edukas.
Kolmas tabel näitab, et eestlaste jaoks eelmine aasta oli edukas, kui venelastel.
Kõrgharidusega inimestel vana aasta läks ka parem, kui keskharidusega.
Loomulikult, kellel vanal aastal sissetulek oli rohkem, siis nad elasid eelmisel aastal ka parem.
Minu arvates aasta 2002 tuleb samasugune, sest, et teha mingit suurt muutust, on vaja oodata rohkem, kui 1 aasta.
Aga mulle võib-olla vedas, mul on lemmik töö ja raha jätkub enam-vähem ja mis edasi saab, näitab elu.
15. veebruar 2002. a. KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Reede 15.
02.
2002. a. Tere, minu lugupeetud kolleeg Anna!
Kirjutan Teile Eesti maksusüsteemist.
Minu arvates, Eesti maksusüsteem eraisikute jaoks eriti ei ole hea.
Tööd leida väga raske ja kui töö on olemas, siis palgast makstakse tulumaks.
Eestis tulumaks on 26% iga palgast ja plus 1% antakse neile, kellel tööd pole.
Tavalisele inimesele elu on väga kallis, hinnad koguaeg tõusevad, raha ei jätku.
Kui lapsed on, siis sotsiaalamet maksab iga kuu 150 krooni, iga lapse eest.
Aga see on väga vähe.
Kui laps on alla 3-aastane, siis summa rohkem 750 krooni.
Inimestele, kes on haigestunud, aga tööd ei ole väga raske.
See tähendab, kui tööd ei ole, siis ei ole haigekassakaardi ja ravi eest tuleb eraldi maksta.
Kes tahab õppida, näiteks kuskil erakoolis, siis see on väga kallis.
Ja kui vanemad ei suuda maksta sellised summad, siis laps läheb tavalise kooli ja õpib seal.
Kellel on õigus tasuta õppida ma täpselt ei tea.

Võib olla see on lapsed, kellel ei ole sugulasi, aga neil on väga head hindad või talant.
Pensionile inimesed lähevad hilja ja pension on väga väike.

Loomulikult võib juba noores eas korjada raha pensioniks.
aga paljudel inimestele ei ole võimalust teha pensionikindlustus ja maksta sinna iga aasta raha.
Muidugi, kui elad üksi, siis võib toime tulla näiteks 3000 krooni eest.

Aga, kui lapsed on olemas, siis on vaja väga palju raha.
Sest väga tahakse anda oma lapsi hea kooli, kus on bassein näiteks.
Siis edasi, kui ta suureks kasvab anda temale võimaluse endale valida, kui ta tahab õppida ja milleks, aga mitte sinna, kus raha jätkub.
Isegi, kui lapsi pole, ja elad sa ainult abikaasaga, siis nagu nii koguaeg midagi on vaja osta.
Väga tahakse minna poesse ja osta, mida sa tahad.
Mõnikord tahakse minna näiteks restorani või kinno, aga see on väga kallis.
Nüüd tuli uus aasta ja võib olla kõik muutub paremaks.
Head aega, Teie kolleeg Jana.
Sõnu: 726  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Uuringufirma Saar Pool korraldas küsitlus, et selgitada kuidas eestlased hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Küsitlus toimus detsembris.

Uuringu firma analüüsi järgi selgitati, et kõige rohkem osa vastab "Ei nii ega naa", mida pidas esimeseks valupunktiks 38% vastanutest.
2001. aasta oli Eestile edukas, selline arvamus on 33%.
-l küsitletuist.
Kolmandal kohal oli vastus "Ei", mida pidas 19% elanikest.
10% pole teadnud.
Nendega võrreldes, 37% inimesi mõtlevad, et 2002. aastat on samasugune nagu eelmine.
2002. aasta saab paremaks selline arvamus on 33%-l küsitletuist.
Kolmandal kohal oli vastus "Halvem", mida pidas 18% küsitlus osalenuist.
Aga 12% pole teadnud.
Kui ma vaatame läbi, mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid, siis selgitati 35% võrra rohkem eestlaseid möödunud aasta oli edukas ning 18,3% vastasid vastupidi.
28,9% oli edukas, selline arvamus on venelastel ning ebaedukas vastavalt 19,8% küsitletuist.
22,2% sissetulekuga kuni 1000 kr vastuti edukas, ning 46% sissetulekuga üle 3000 kr vastuti samuti.
Praegu mul ei ole tööd ning ma loodan, et 2002. aasta on parem.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Lugupeetud kolleega!
Minu tänane kiri puudutab küsimust Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaal tagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetusele).
Antud teema käsitlemine eeldab järelemõtlemist paljude probleemide üle: Esiteks, tahan kirjutada, et Eestis tulumaks on 26%, käibemaks on 18% ning sotsiaalmaks 33%.
Kirjutan ka siia juurde veel, et tööandja peaks maksma sotsiaalmakse ise.
Viimasel ajal Eestis toimub diskussioon "Kes peab maksma sotsiaalmakse?
" Tööandjad tahavad, et töötajad maksasid ise.
Aga see arvamus pole populaarne töötajate seas.
Nad kardavad, et saavad vähem raha oma kätte.

Tõesti, vahet ei ole, kes maksab.
Tahaksin kirjutada siia juurde haridusest.

Meie põhiseaduses kirjutatud, et kõigel on õigus õpida tasuta.
Tõesti, meie olukord muutub kogu aeg.
Viimasel ajal kiiresti kasvab ... riigiülikoolides.
See oli seotud sellega, et ülikoolid peavad otsima raha arendumiseks ise.
Seetõttu ainult kõige paremaid saavad õppida tasuta.
Samuti palju küsimused tekivad pensionide ümber.
Praegu igamees võib kidlustada enest pangas iseseisvalt.

Eestis on ka erinevad toetuseid.

Sõnu: 554  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.       1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%  2.       2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.       3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                                 Edukas            Ebaedukas  Eestlased                                35,3%             18,3%  Venelased                               28,9%             19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr          22,2 %            26,3%  Sissetulek üle 3000 kr            46,8%             12,7%  Keskharidusega                      30,4%             17,7%  Kõrgharidusega                      40,8%             23,6%   Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Eestis oli läbiviidud küsitlus.
Küsitluse teema on: kuidas inimesed hindavad lõppetavat aastat ja mis nad ootavad aastast 2002.
Küsitletud oli erinevad elanike grupid.
Küsitlus tulemus on esitatud diagrammides ja tabelites.
Diagrammidel võib hästi näha, et aastas 2001 33% küsitletuist hindavalt edukas.
Täpselt ei tea kuidas teda hinnata 38% küsitletuist.
Ei tea 10%.
Ja kõige väiksem osa hinnab seda halvasti.
Natuke teine pilt, mis näitab mida inimesed ootavad tulevikus.
Praktiliselt samasugune inimeste arv ootavad et ta tuleb parem, kui aasta 2001a.
Kõige suurem osa inimestest arvab, et ta tuleb samasugune neid on 37%.
Ootavad, et ta tuleb halvem ja "ei tea" vastavalt 18% ja 12% küsitletuist.
Ja võib vorreldada, kuidas hinnavad aasta 2001 erinevad elanike grupid.
Eestlased arvavad, et oli edukas, nii arvab 35,3 %. Venelastel on natukene teine arvamus, hinnavad teda edukas ainult 28,9 %. Erinevad arvamused ka sõltuvatest sissetulekust.
Loomulikult kui sissetulek on vaike, siis vastavalt inimesed arvavad ja hinnavad teda ebaedukas.
Keskharidusega ja kõrgharidusega inimesed hinnavad teda erinevalt, vastavalt 30,4% ja 40,8% ja hinnavad teda ebaedukas vastavalt 17,7 % ja 23,6% küsitletuist.
Ma arvan, et aastas 2002 a meie elu tuleb halvem, sellepäras, et eelarves on vähema raha.

KÕRGTASE 14TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.

Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Lugupeetud Ants!
Ma tahan kirjeldada kuidas me elame praegu Eestis.
Teie kirjas oli palju küsimusi selle kohta.
Üks küsimustes oli meie maksusüsteemist.
Meie jaoks see on väga oluline küsimus.
Ma ei ole spetsialist selles valdkonnas, aga ma võin ütelda, et meie maksusüsteem on väga keeruline.
Me peaksime maksma 3 erinevaid maksuid.
See on: tulu-käibe, ja sotsiaalmaks.
Mina nagu tavaline maksumaksja peeb seda maksma pidevalt.
Kõige suurem osa minu tuludest võtab tulumaks ta koostab 10 % tuludest.
Sotsiaalmaks võtab 18% ja ta läheb haigekassasse.
Aga minu palk ei ole suur.
Mul on võrreldus Vabariigi tasemega keskmine palk.
Ja ma ei saa ütelda, et sellega palkaga võib Eestis hästi elada, vastupidi ma pean maksma, nagu ma ütlesin.

Erinevad maksud ja pidevalt tulevad, mitmesugused arved.
Ma pean maksma korterite eest, telefoni eest ja elekter on väga kallis, kütte samuti.
Aga siiski vaadata võib ja teisest küljest.
Kõik maksud lähevad eelarvesse ja haigekassasse ja sellest tulevad erinevad sotsiaaltagatisi.
Ja minu jaoks see on kõigepealt haiguskindlustus.
Mina olen haige inimene ja minu jaoks see on väga oluline.
Palju raha läheb pensionile ja eri liiki toetusele, näiteks lapse vanematele.
Aga siiski raha ei jatku kõigile.
Ja meie elu on raske, Vabariigis on palju töötuid ja toetusele läheb palju raha.
Sa saad aru, kui inimene ei tööta ta ei maksa sotsiaalmaksu.
Ja tavaline maksumaksja peab teda toetama.

Erinevad elanike gruppid maksad ka erinevalt.
Loomulikult see sõltub palkast keskealised inimesed saavad rohkem palka, kui noorukid.
Aga pensionär saab väga väike pension võrreldes teiste lääneriikidega.
Ma tean et teie Rootsis pensionärid elavad väga hästi.
Aga meil, kui pensionär elab üksi tal on väga madal elutase.

Ja üksinda ta ei saa isegi korterite eest maksta.
Lapsed peavad aitama pidevalt või ta peab elama peres.
Aga mõned elanike gruppid elavad väga hästi.

   Sõnu: 709  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.       1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.       2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.       3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                                 Edukas           Ebaedukas  Eestlased                                35,3%             18,3%  Venelased                              28,9%             19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr          22,2 %            26,3%  Sissetulek üle 3000 kr            46,8%             12,7%  Keskharidusega                      30,4%             17,7%  Kõrgharidusega                      40,8%             23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Esitatud andmetest järeldub, et elanikel on erinevad muljed möödunud aastast.
Ja erinevad ootused uue aasta suhtes.
33 % elanikest vastas, et 2001. aasta oli edukas nende jaoks.
See on suur osa inimestest.
19% elanikest arvab, et 2001 aastal ei saanud nad saavutada edu elus või töös.
10% inimestest ei saanud vastata sellele küsimusele.
Enamik inimesi (38%) ei saanud vastata täpselt sellele küsimusele.
Eesti elanikel on erinevad tulevikuootused 2002. aasta suhtes.
Enamik inimesi arvab, et sellel aastal ei pea muutuma midagi.
See on 37% elanikest.
33% elanikest arvab, et 2002. aastal läheb elu paremaks.
18% elanikest arvab vastupidi, et elu muutub halvemaks.
Aga 12% elanikest ei saanud vastata sellele küsimusele.
Kokkuvõttes võib öelda, et suur osa Eesti elanikest loodab, et 2002 a. elu ei muutu või muutub paremaks.
Suur osa elanikest on tegelikult optimistid.
Minu arvates, 2002 aasta peab tooma edu Eestile ja elu peab muutuma paremaks, sellepärast, et sellel aastal peab pidama Eesti läbirääkimist Euroopa Liiduga.
Ma loodan, et turumajandus hakkab aktiivselt arenema ja Eesti saavutab edu.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Lugupeetud kolleeg!
Ma tahaksin kirjeldada Eesti maksusüsteemi.
See süsteem kehtib Eestis juba 10 aastat.
See süsteem areneb kogu aeg.
Ma arvan, et igas riigis on oma maksusüsteem.
Riigi valitsus ja rahvas valivad endale sobivat maksusüsteemi.
Eraisikud puutuvad kokku tulu-, käibe- ja sotsiaalmaksuga.
Tulumaks on seotud inimese palgaga.
Mida rohkem palk, seda rohkem inimene maksab riigile tulumaksu.
Sotsiaalmaksu suures sõltub ka paljudest ... Iga töötaja maksab kokku 26% oma palgast.
Ma arvan, et see on suur summa, sellepärast, et eesti elanikel palgad on madalal tasemel võrreldes välismaa elanike palgadega.
Ma arvan, et tulu- ja sotsiaalmaksu peavad maksma töötajad proportsionaalselt oma palga suurusele.
Rikkad inimesed peavad maksma rohkem.
Käibemaks on seotud kaupade ja teenustega.
Käibemaks koostab 18% kaupa või teenuse hinnast.
Ma arvan, et see on sobiv suurus.
Kõik riigi maksud lähevad eelarvesse.
Suur osa rahast elanikud saavad tagasi.
Eestis on olemas haigekassa.
Kui inimene jäi haigeks, siis ta saab raha haigekassast ravimiseks.

Suur osa rahast suunatakse haridusministeeriumile.
Lapsed õpivad tasuta koolis.

Noored inimesed võivad saada tasuta kesk- ja kõrghariduse.
Sellel aastal tahab riik rohkem eraldada raha kõrghariduse saamiseks.
See on väga tähtis.
Riik peab muretsema selle eest, et riigis oleks rohkem haritud inimesi.
Niisugune riik võib saavutada edu.
Meie pensionäridel on õigus saada pensiooni.
Aga kahjuks, meie pensioonid on väikesed.
Riigis on olemas ka teised liiki toetused.

Näiteks, premiad, auhinnad spotlastele, näitlejatele, kirjanikele ja nii edasi.

Eestis erinevatel elualadel on erinevad palga suurused ja inimestel on erinevad eluasemed.
Ma arvan, et riik peab hoolitsema kõigi elanike eest.
Riik peab välja töötama ja rakendama uue maksusüsteemi.
Riik peab aitama iga inimest ja iga peret.
Uus maksusüsteem peab suurendama sissetuleku.
Võib-olla, peaks olema proportsionaalne tulumaks.
Ma usun, et riik on võimeline parandama maksusüsteemi.

Ma usun, et Eestis muutub elu paremaks.
      Sõnu: 683  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.       1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.       2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.       3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                                 Edukas            Ebaedukas  Eestlased                                35,3%             18,3%  Venelased                              28,9%             19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr          22,2 %            26,3%  Sissetulek üle 3000 kr            46,8%              12,7%  Keskharidusega                      30,4%             17,7%  Kõrgharidusega                      40,8%             23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Eesti elanike küsitluse alusel võib öelda, et Eestis on olemas neli gruppi erinevate arvamustega.
Kõige suurem osa nendest arvab, (38%), et 2001. aasta Eestis ei olnud väga edukas, aga normaalne.
33% Eesti elanikelt arvavad, et 2001 aasta oli täiesti edukas.
Kahjuks 19% elanike ei olnud rahul 2001 aastaga ja nimetati möödunud aasta ebaedukaseks.
On ka ja inimesed, kes ei oska öelda sellest mitte midagi.
Nende osa on 10 %. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Inimeste arvamus on ka erinev.
Hästi palju inimesi arvavad, et suur muutusi ei tule ja kõik jääb oma kohal.
33 protsenti mõtlevad, et kõik läheb veel parem.
18 protsenti eesti elanikelt öeldi, et 2002 aasta tuleb veel halvem ja raskem kui 2001. a. Üle jäänud 12 protsenti üldse ei taha mõelda sellest ja mingit arvamust nendel sellest puudub.
Raagime natukene ja sellest, mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid.
Küsitluse andmete alusel Eestis parem elavad kõrgharidusega eestlased kelle sissetulek üle 3000 krooni.
Aga 28,9 % venelastest nimetasid 2001. a. hea ja edu aastaks.

KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tere, kallis sõber.
Sain teade oma tuttavate käest, et järgmisel aastal sa kavatsed elada ja töötada Eestis.
Tean, et oled kõrgharidustega juriist kes töötab politseis 10 aasta jooksul.
Tahaks öelda, et Eestis on oma maksusüsteem ja on ka mitmesuguseid puudutusi.
Üldiselt tulumaks Eestis on 26 protsenti, mille sees on 13 % sotsiaalmaksu.
2002. aastast on ka 1 protsent töötude kasuks.
Muidugi, Eestis on elanike sotsiaaltagatisi - haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetusele.

Saan öelda, et palgatingimused täiesti erinevad.
Täpselt et tea, aga minu arvates minimaalne palk on umbes 1500 krooni kuus, maksimaalne - kes teab?
Kui tahad normaalselt elada Eestis (näiteks Tallinna linnas) sinu kuupalk peab olla mitte vähem kui 10 000 krooni.
Sellest summast umbes 3000 krooni - sotsiaalmaksud.
Kahjuks, selline palk, näiteks minu jaoks ainult unistus.
Väike naidis.
Töötan politseis uurijana alates 1997 aastast.
Minu kuupalk on 5200 krooni.
Saan kätte 4100 krooni (ülejäänud osa - tulu ja sotsiaalmaksed).
Elan üksinda liisitud korteris, mille eest maksan umbes 3000 krooni kuus.
Arvan, et koos perega selline elu ei ole võimalik.
Olen täiskasvanud, kõrgharidusega inimene kes teeb oma tööd hasti, aga ei saa öelda, et minu elu on lihtne.
Iga paev ma arvan, mis tuleb edasi.
Tean, et sulle pakuti head töötingimused ja ametikoht.
Olen kindel, et meil tuleb hea koostöö, aga palun sind olla ettevaatlikuks.
Mäleta, et sinu sissetulek iga pereliikmele peab olla mitte vahem kui 3000 kr.
kuus.
Kohtumiseni.

Sõnu: 627  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.       1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.       2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.       3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                                 Edukas           Ebaedukas  Eestlased                                35,3%             18,3%  Venelased                              28,9%             19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr          22,2 %            26,3%  Sissetulek üle 3000 kr            46,8%             12,7%  Keskharidusega                      30,4%             17,7%  Kõrgharidusega                      40,8%             23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Minu arvamuse jargi eelmine 2001 aasta Eestile eriti edukas ei olnud.
Seda võib hinnata inimeste käitumise järgi, ning rahalise sissetuleku järgi ka.
Näiteks mina ei näe mingit head muudatuseid nii igapäevas elus, kui ka poliitikate seis.
Kuidas meie näeme meis paklameet, jäätis oma asjad maha.
Oma töö järgi mina näen, et jalle kasvas kuritegevus, rohkem inemesi ei saanud endale töökohta ja selle pärast juba käesolevas aastas kasvas meie tulumaks, ja see tendent veel jätkab.
Aga 2002.
-l aastal mina seotan oma lootust uutega inimestega kes tulid parlamentis ning uue presidentiga.
Mina loodan, et neid inimesed, kes tulid palju targem, kui need kes oli ja mina arvan nad teavad mida nad teevad.
Aga Eestis ka olemas rahvusvaheline probleem, seda meile näitab ette taabel, kus on näha, et Eestlastele eelmine aasta oli edukam, kui venelastele, see näitab, et elamine mitte sarnased elutingimused ja see ka naitab, et erinevadel elamine gruppidel on deterintseeritud sissetulek, ja nende hulgas inimesed kes saavad vähem kui 1000 EEK arvavad rohkem, et aasta oli ebaedukas.
Hariduse olemasolu näitab meile ka, kui adekvaatne inimene hindab oma mineku ja tuleku.

KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Kallis kolleeg mina näitan sulle ette Eesti maksusüsteem: eraisikuid puudutavat osa.
Tulumaks meie riigis koosneb 17% palgast, naiteks, kui mina saan palka 5000 EEK, siis riigile mina tagastan 1350 EEK, sõltumata sellest, et mina töötan riigitööl.
Sellest summast 1% läheb minu pensionikindlustule.
Meie tulumaks on protsentuaalne, mitte proportsionaalne.

Neid 27% mina maksan riigile sõltumata, mis sissetuleks mul on, kas ta on 5000 EEK või 50000 EEK.
Meil on olemas käibe ja sotsiaalmaksud.
Käibemaks koosneb meil 18% ja võtakse iga müüdud kaupa rahast, või iga sissetulekust, mida meie saame oma äritegevusest.
Kui mina ametlikult töötan mõnes firmas, mul olemas ka haigus kindlustus, mille eest maksab organisatsioon, kus mina töötan.
See tähendab, kui mina sain haigeks ja olen haigus lehel siis minule makstakse haiguskindlustustest.
Haiguskindlustusi jargi mina saan ka ravi, peaaegu tasuta, polikliinikutest ja mõnetes haiglatest.
Haiguskindlustus on suurepärane asi, kui ta töötab, iga Eestis on soovitavaks haigeks ei saada.
Meil ka olema võimalus saada tasuta haridusi.
Meie keskkoolid on kõik praktilised mitte tasulised, aga kõrg haridust on juba päris kallis asi, kuid Eestis on võimalus ta saada ka tasuta.
Pension Eestis makstakse alates 65 aastast ja igal inimesel on õigus pensionile.
Selleks, et enam - vähem, normaalselt elada, igal perekonnal kus, näiteks neli inimest - peab olema mitte vähem kui kakskümmend tuhat krooni, siis vanemad saavad endale lubada anda lastele hea haridust, osta hea korteri või maja.
Siis võib olla saavad võimalusi võtta hea laenu pankast ja ilma probleemita tagastada raha pangale.
Samuti saavad võimalusi reisida, ja õppida selleks et saada parema kvalifikatsiooni või eriala.
Ja veel, kui inimene võtab elamuaseme laenu, siis järgmise aasta jooksul talle tagastatakse eelmise aasta intresse maksu osa.
Sõnu: 678  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.       1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.       2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.       3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                                 Edukas           Ebaedukas  Eestlased                                35,3%             18,3%  Venelased                              28,9%             19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr          22,2 %            26,3%  Sissetulek üle 3000 kr            46,8%             12,7%  Keskharidusega                      30,4%             17,7%  Kõrgharidusega                      40,8%             23,6%       Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Aasta 2001. a. on möödunud.
See aasta oli väga raske kõikede jaoks.
Kas ta oli Eestile edukas?
See küsimus muretseb kõike.
Küsitlus näitas, et 33% inimesest vastasid - jah.
See on päris suur arv.
38% küsetletud vastasid, et möödunud aasta ei olnud nende jaoks väga edukas, ega ei olnud ka teistpidi.
10% ei osanud vastata, ja 10% vastasid, et möödunud aasta üldse ei olnud nende jaoks edukas.
Võib tähele panna selle peale, et protsendiliselt eestlased (35,3%) rohkem kui venelased (28,9%) arvavad, et eelmine aasta oli edukas nende jaoks.Kusetluses võtsid osa rohkem inimesi (46,8%), kelle sissetulek on rohkem kui 3000.
- krooni kuus.
Ja see elanike grupp samuti arvab, et aasta 2001 oli Eestile edukas.
Samamoodi arvavad ka kõrgharidusega inimesed.
Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Kes seda teab?
Eesti elanikud suures osas realistid.
37% küsitletud arvavad, et ta tuleb samasuguse nagu eelmine aasta.
Mis meid eriti rõõmustab, see on see, et 33% arvavad, et 2002. a. aastal tuleb parem elada.
Ma arvan, et me peame liituma nendega.
Optimism pääseb meid!
Aasta vahetus on juba möödunud, aga ikkagi - head uut aastat kõigele!

KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tere kallis kolleeg!
Kuidas sul läheb?
Viimases kirjas, mis sa saadsid mulle sa palusid mind kirjedada sulle Eesti maksusüsteemi.
Ma tunnistan sulle, et mina ei ole päris tugev selles osas.
Aga, mis ma võin sulle öelda see on see, et iga inimese palgast meil võetakse sotsiaal- ja käibemaks.
Sotsiaalmaks moodustab 26% tuludest.
Kallis kolleeg, mul on niisugune tunne, et mina juba eksisin.
26% moodustab ikkagi käibemaks aga mitte sotsiaalmaks.
Ma ju kirjutasin sulle, et mul ei ole tugevat teadmisi selles küsimuses.
Eestis on samuti elanike sotsiaaltagatisi.
Need on haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetusele.
Kõik need sotsiaaltagatised on fikseeritud Põhiseaduses.
Eestis iga üks teab, et kui tal tekkib mingi probleem tervisega, ta võib minna arsti juurde.
See on tasuta, tingimuses, kui sul kaasas on haigekassa kaart.
Samuti meil on jaanud ka kõrgkoolid, kus võib tasuta õppida.
Praegu on väga raske aeg ja peaaegu kõik tunnevad seda.
Probleem muidugi ei ole käibe- ja sotsiaalmaksudes.
Probleem (minu arvates) on see, et inimesed saavad mitte eriti suured palkad.
See tihti puudutab noorte pere liikmed.
Nende jaoks meil on ettenähtud igasuguseid laenud.
Peaaegu iga üks võib võtta pangast laenu ja pärast tagastada teda, aga mitte terve summaga vaid jarelemaksmusega.
Kallis kolleeg sa pead arusaada, et meil on päris noor riik ja maksusüsteem veel ehitatakse.
Kes teab, võib olla varsti selles süsteemis tulevad mingid muudatused.
Aeg näitab.
Loodan, et hakkame paremeni elada.
Kõige head sulle!

Ootan sinu kirjad!
Deniss     Sõnu: 646  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.       1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.       2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.       3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                                 Edukas           Ebaedukas  Eestlased                                35,3%             18,3%  Venelased                              28,9%             19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr          22,2 %            26,3%  Sissetulek üle 3000 kr            46,8%             12,7%  Keskharidusega                      30,4%             17,7%  Kõrgharidusega                      40,8%             23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

2001 a. detsembri kuus Eesti elamine küsitlemise positsioon näitab, et Eestile oli antud aasta edukus.
Eestlaseid, kes vastasid positiivselt antud uurimuse peaale oli 85%, venelaseid oli 8%.
Kokku tuli 33% inimestest kes väidasid et 2001 A oli edukas ja andis inimestele aluse seda hinnata.
Mõned said antud aastal tänu sellele et olid vastuvõetud seadused ja muudatused Riigi sise poliitikas.
Õppida, töötada ning ... enda sotsiaal seisundi.
Oli vastu võetud pensioni seadus.
38% inimestest arvavad et olukord möödunud aastas oli nii ega naa, rohkem osa nendest olid isikud kes ei anna kindla töökohta ja nelle sotsiaalseisund ei ole stabiilne.
10% vastasid et ei tea, ei oska hinnata antud olukorda Eestis ja 19% vastasid et 2001 A oli Eestile ebaedukas.
Viimane osa inimesi põhjendasid seda ... küljest ning välis poliitika käitumisest.

Küsimusele milline tuleb Eestile 2002 aasta 33% inimesi arvasid et parem, 12 % ei osanud vastata, 37% arvasid et samasugune ja 18% arvasid et halvem.
Möödunud aasta 2001 seisundi kohta rohkem osa eestlaseid ja venelaseid kesk ja kõrgem haridusega arvasid et aasta oli edukas.
Minu arvates 2002 A tuleb parem, kui 2001 seoses sellega et riigi sise struktuur värskendatakse ja ... oleneb mida meie soome lehtedest on plaanis teostada palju rammu ... parandamiseks, millest sõltub kogu rahva elu Eestis.

KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Selles kirjas mina proovin lahti seletada Eesti maksusüsteemi osaseid mis puudutavad tulu, käibe ja sotsiaalmaksu, samuti elamine sotsiaaltagatisi.
Kahjuks meie süsteem ei ole nii hea et võiks öelda seda et kõik vastab nõuetele mida on Eesti elanikele elus ... Näiteks tulumaks on väga suur 26%.
Aru saadav et peaab riigi toetama, aga võrrelda palkade suurustega, see protsent on ikkagi väga suur.
Mõnedes peredes on ... kes töötavad kõige väiksema palga eest mis on ettenähtud Eestis, ja pidavad mitmeid last.

Aga on siin ... parem külg.
Tahaks ütelda laste toetuste kohta.
Meie seaduste ja sotsiaal programmide alusel on ettenahtud laste toetused mida vanemad saavad iga kuu.
Nad ei ole suured, aga see et süsteem hakkas tööle juba annab lootust selle suurendamiseks võib olla lähemal ajal.
Kuna energia on kallis, ...... kasvavad ... teenused, mis on üks küljest mis puutub meie sotsiaal stabiilsust.
Sotsiaal tagatistest on meie riigis ettenähtud haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetusele.
Kesk haridus on Eesti Vabariigis, esimene osa inimeste elus mis peaab olema lõpetatud.
Antud hetkel kesk hariduse eest, õppimise eest, inimesed maksma ei pea, see on, tasuta.
Aastal 2001 oli vastu võetud uus pensioni seadus mis on täiendatud ja näeb ette õiguse pensioni soovist vastava tööstaaži järgi ning vanuse piiri.
Samuti meie riigis võib hariduse ... jääks võtma õppe laenu ning maksta õppimise eest.
Palgad on eestis tunduvalt erinevad, nad sõltuvad töökohast, haridusest, oskusest ennast väljaõpetada vastavalt et saada parema töökohta.
Mina arvamus on see et riigipoolt ettenähtud kõige väiksem palk 1800 lotuses on liiga väike et antud ajal võin sotsiaal ja tulumaksud maksedes normaalselt elada.
Sõnu: 701  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.       1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.       2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.       3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                                 Edukas            Ebaedukas  Eestlased                                35,3%             18,3%  Venelased                              28,9%             19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr          22,2 %            26,3%  Sissetulek üle 3000 kr            46,8%             12,7%  Keskharidusega                      30,4%             17,7%  Kõrgharidusega                      40,8%             23,6%       Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Sellest küsitlusest selgub, et 2001. aasta oli Eestile 38% inimeste jaoks ei nii ega naa ja see oli enamiku arvamus.
Natukene vähem 33% inimest arvas, et möödunud aasta oli edukas ja need on head andmed, täpselt ei osanud öelda 10% inimest ja neid oli kõige vähem.
Kes ei arvanud, et see oli hea aasta oli 19% inimest.
Veel tahan lisada, et neist kes vastasid küsimustele 35, 3% eestlaste jaoks 2001. aasta oli edukas ja ebaedukas 18,3% jaoks.
Venelaste vahel 28,9 % jaoks 2001. aasta oli edukas ja 19,8% ebaedukas.

Inimestel sissetulekuga kuni 1000 kr 22,2% jaoks see aasta oli edukas ja 26,3% jaoks mitte.
Kui inimestel oli sissetulek üle 3000 kr, siis 46,8% jaoks see aasta oli edukas, aga 12,7% jaoks mitte.
Inimestest keskharidusega 30,4% jaoks oli edukas aasta, 17,7% jaoks mitte.
Kõrgharidusega inimesed vastasid nii: 40,8%" jah", 23,6% "ei".
Sel aastal on järgmine pilt: 33% inimeste jaoks tuleb "parem", natukene rohkem inimesi 37% arvavad et "samasugune", "ei tea" 12% ja tuleb halvem 18% jaoks.
On näha rohkem neid kes loodavad, ei kõik tuleb hästi või ei muutu halvemaks pooleks.
Minu meeles, kas raske öelda, milline tuleb 2002. aasta, aga loodan hoolimata sellest ei meie on palju muresid, see aasta nii kui nii ei tule halvem, ainult tuleb samasugune või parem, sellepärast et, esiteks see on näha küsitlusest, teiseks inimestel on rohkem võimalusi õppida, et saada rohkem teadmisi ja oskusi, et töötada paremini ja on suur soov edasi ja edasi areneda.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.

Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tere, Kate!
Juba ammu sulle ei kirjutanud, sest ei olnud aega.
Loodan et sul kõik läheb hästi.
Mul ka on kõik enam vähem.
Lapsed on terved, õpivad edasi, mehel on oma äri, ise ka töötan.
Vanamoodi töötan koolis õpetajana.
Tahan sulle jutustada Eesti maksusüsteemist.
Sa juba tead, et ma töötan ja mul on palk.
Palk on meil kord kuus.
Sellest palgast minult võetakse tulu- ja sotsiaalmaks.
Tulumaks meil on 26% ja sotsiaalmaksu ma annan eesmärgiga, et tulevikus kui ma ise pensionile lähen saaks elada vastavalt sellele, kuidas ma töötasin ja raha teenisin.
Käibemaks võetakse sel juhul kui sa ostad, näiteks, poest, või sa maksad elektri ja telefoni eest ja nii edasi.

Ja see on 18% hinnast.
Ära mõtle, palun, et me ainult anname raha.
Täpselt samuti meil on sotsiaaltagatised, esiteks, haiguskindlustus, tööandja ise maksab Haigekassasse meie eest 13%.
See tähendab, kui sa töötad ja sul on haigekassakaart, sa ei pea maksma põhjalikult ravimise eest.
Veel meie lastel on õigus tasuta haridusele, ainult need kes käivad erakoolides maksavad hariduse eest, aga see on juba teine teema.
Ma sulle juba kirjutasin et maksan ka sotsiaalmaks, et tulevikus rahulikult minna pensionile.
Juba rääkisin et mehel on oma äri, tänades seadusele, et ärimeestel on õigus toetusele raha saada, et oma äriga tegelda.
Võin öelda, et kui inimene meil töötab, kas riigiasutuses või tal on oma äri, siis võib elada, küll.
Muidugi kõik oleneb sellest kui suur on sinu palk.
Kõige vähem meil on 800 kr.
Selle sissetulekuga on väga raske elada, sel juhul inimene veel peab juurde töötama.
Muidugi, erinevates paigudes kõik oleneb mitte ainult palgast vaid sellest kui kallis on toit ja teised vajalikud asjad.
Näiteks, Lõuna-Eestis on elada odavam, kui meil.
Aga kui sul on pere peab saama palju rohkem raha.
Üksi elada on kergem.

Järgmisel korral kirjutan sellest rohkem.
Kõike head sulle ja su perele.

Kirjuta.
Sinu sõbrana karina.
15.
02.
02   Sõnu: 779  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.       1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.       2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.       3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                                 Edukas           Ebaedukas  Eestlased                                35,3%             18,3%  Venelased                              28,9%             19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr          22,2 %            26,3%  Sissetulek üle 3000 kr            46,8%             12,7%  Keskharidusega                      30,4%             17,7%  Kõrgharidusega                      40,8%             23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Esitatud joonise põhjal selgub, et 33% protsenti inimestest arvavad, et 2001. aasta oli Eestile edukas.
Samuti 19 protsenti küsitletust ei olnud nõus sellega, ei 2001. aasta oli Eestile edukas.
10 protsenti küsitletust ei osanud vastata sellele küsimusele.
38 protsenti küsitletust vastasid sellele küsimusele ei nii ega naa.
Inimeste arvamusel tuleb Eestile 2002. aasta parem, niimoodi vastasid 33 protsenti.
Esitatud jooniselt selgub, et 18 protsenti inimesest arvasid 2002. aasta tuleb Eestile halvem, 37 protsenti inimesest arvasid et samasugune.
12 protsenti küsitletust ei osanud vastata küsimusele, milline tuleb Eestile 2002. aasta.
Eesti erinevad elanike grupid vastasid järgnevalt: eestlased arvasid, et 2001 aasta oli edukas, need oli 35,3 protsenti.
18,3 protsenti arvasid, et 2001 oli ebaedukas.

Venelased 28,9 protsenti arvasid, et 2001 aasta oli edukas ja 19,8 protsenti arvasid, et oli ebaedukas.
Pered sissetulekuga kuni 1000 krooni 22,2 protsenti arvasid, et 2001 aasta oli edukas ja 26,3% ebaedukas.
Pered sissetulekuga üle 3000 krooni 46,8% arvasid et 2001 aasta oli edukas ja 12,7 % ebaedukas.

Kõrgharidusega inimesed 40,8% arvasid, et oli edukas, 23,6% ebaedukas.

Keskharidusega inimesed 30,4% arvasid et 200 aasta oli edukas ja 17,7% ebaedukas.
Minu arvamus, et 2002 aasta tuleb ikka parem kui oli 2001 aasta.
Ma loodan et 2002 aastal ma saan rohkem palka ja minu mees leiab endale tööd.

KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Eesti eraisikute maksusüsteem esitatakse niimoodi: 26% tulumaks, 18% käibemaks, 33% sotsiaalmaks.
Sotsiaalmaksu raha suunatakse 20% pensionifondi ja 13 % suunatakse haigekassa fondi.
Sotsiaalmaks annab inimestele haiguskindlustus ja võimaluse pensionile minna.
Noortele annab võimaluse saada tasuta haridust.
Pensionäridel on võimalus saada tasuta ravimit.
Kahjuks ravimid on väga kallis.
Haigekassa ei suuda maksta palju raha inimeste ravimite eest.
Inimesed peavad maksma osaliselt ise.
Aga on soe väga kallis.
Eestis inimeste töötasu ei ole nii suur.
Osadel peredel sissetulek ei ole nii suur, et oma pere saaks ülal pidada.
Praeguses keskkonnas üksinda elamine on väga raske.
Kogu kulud inimestel on liiga suured.
Inimesed maksavad korteri eest, vee eest, telefoni eest, küte eest.
Kui pensionär elab üksinda, siis tal on väga raske kõik maksud õigeajal maksta.
Pensionäri sissetulekud ei ole nii suured.
Praegusel ajal Eestis on ka tasuline haridus.
On palju ülikooli kus õppimine on tasuline .
Kuid riigiülikoolid on osaliselt tasuta, aga seal on suur konkurs.
Noortel on võimalus ülikooli valida .
Noortel on ka võimalus pankast laenu võtta, et maksta osaliselt õppimise eest.
Seega on Eestis kallis elu.

Sõnu: 614  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.       1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.       2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.       3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                                 Edukas           Ebaedukas  Eestlased                                35,3%             18,3%  Venelased                              28,9%             19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr          22,2 %            26,3%  Sissetulek üle 3000 kr            46,8%             12,7%  Keskharidusega                      30,4%             17,7%  Kõrgharidusega                      40,8%             23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Lugupeetud härrad ja daamid!
Täna tahaksin tutvustada Teid sellega, kuidas hindavad Eesti elanikud lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Mina kasutan andmeid, mis olid esitatud mulle detsembris 2001.
Esiteks 33% eesti elanikelt arvavad, et 2001. aasta oli Eestile edukas.
Ei tea, kuidas Teie hindate seda, aga minu arvates see on natuke madal näitaja.
Sellel 19% Eesti kodanikelt hindavad lõppevat aasta ebaedukas.

Kui me vaatame, kuidas hindavad lõppevat aastat erinevad elanike grupid, siis on selgus, et eestlaste hulgas hindavad lõppevat aastat rohkem inimesi, kui venelaste hulgas.
Samuti arvavad inimesed kõrgharidusega.
Elanikud sissetulekuga üle 3000 krooni hindavad ka lõppevat aastat nagu edukas.
33% Eesti elanikelt loodavad, et järgmine aasta tuleb parem.
Mina arvan, et aasta 2002 tuleb Eestile edukas sellepärast, et varsti Eesti üheneb Euroopa Liiduga.

See kindlustab majanduskasvu ja suurendab tööhõivet.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tere päevast, minu kallis kolleeg!
Mul on vaja kirjeldada sinule Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa.
Kahjuks, minu jaoks see väga keeruline küsimus sellepärast, et mina ei ole ökonomist või sotsiaaltöötaja.
Niisugused mõisted nagu tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks minu jaoks väga rasked.
Muidugi, mina kuulsin selleks ja tean, et Eestis käibemaks on 18%, sotsiaalmaks on umbes 30%, tulumaks 26%.
Mul on häbi, et mina ei saa hindada maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa.
Arvan, et Teil igaüks võib seda selgitada.
Kuna sina töötad majandusvaldkonnas, ma palun sind tulevikus kirjutada mulle selleks.
Mis veel ma võin öelda?
Eestis on elanike sotsiaaltagatised.
Näiteks haiguskindlustus.
Iga inimene, kes töötab omab haigekassakaarti.
Tänu sellele on meditsiiniline teenindus temale tasuta.

Pensionäridele ka.
Meie noored inimesed võivad oppida tasuta.
Aga kahjuks iga aastaga üha vähem ja vähem võimalusi õppida tasuta.
Tuleb palju töötada vanematele, et kindlustada oma lapsi kõrgharidusega.
Elanikutel on õigus pensionile.
Käesoleval ajal pensionile lahkuvad nii naised kui mehed hiljem.

Käesoleval ajal Eestis keskmine palk on umbes kuus tuhat krooni.
Iga päevaga meie elu muutub kallimaks ja selle palgaga raske elada.
Vaid palju inimesi on töötuks.
Ja töötu abiraha liiga väike ka.
Eestis on perekonnad, kes on väga väike sissetulek ja sellega väga raske toime tulla.
Sellepärast paljud inimesed loodavad, et Eesti liitumine Euroopa Liiduga kindlustab majanduskasvu ja suurendab tööhõivet.
Loodan, et tänu sellele tuleb aeg, mis toob rahu, rõõmu ning õnne igale perekonnale.
Sõnu: 588  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.       1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.       2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.       3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                                 Edukas            Ebaedukas  Eestlased                                35,3%             18,3%  Venelased                              28,9%             19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr          22,2 %            26,3%  Sissetulek üle 3000 kr            46,8%             12,7%  Keskharidusega                      30,4%             17,7%  Kõrgharidusega                      40,8%             23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Lugupeetud auditoorium!
Mina tahaksin esitada Teile Eesti elanike küsitlusi, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Teie ees kolm diagrammi.
Esimesel meie näeme, kuidas elanikud hindavad möödunud 2001. a. ning vastavad küsimusele: kas 2001. aasta oli Eestile edukas?
38% vastasid, et "EI NII EGA NAA" 33% vastasid, et " JAH", 19% vastasid, et "EI" ja 10% vastasid "Ei tea".
Teine diagramm vastab küsimusele: Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Siin meie näeme järgmised tulemused: 37% vastasid et nad ootavad samasugune, mis oli eelmisel aastal.
33% vastasid, et järgmine aasta peab olema parem, kui möödunud.
18% vastasid, et järgmisel aastal hakkab halvem kui möödunud.
Lõpuseks - 12% vastasid, et nemad ei tea, mis tuleb Eestile 2002. a. Kolmas diagramm vastab küsimusele: Edukas või ebaedukas oli möödunud 2001. aasta erinevatele elanike grupidele.
Lühiselt tulemusid on järgmised: edukas: venelased - 28,9%, eestlased -35,3%; ebaedukas: venelased 19,8%, eestlased 18,3%.
Edukas: elanikud kell sissetulek on kuni 1000 EEK - 22,2%, üle 3000 EEK - 46,8%; ebaedukas: sissetulek kuni 1000EEK-26,3%, üle 3000 EEK -12,7%, 30,4% keskharidusega ja 40,8% kõrgharidusega Eesti elanikud arvavad, et aasta oli edukas ning 17,7% keskharidusega ja 23,6% kõrgharidusega elanikud arvavad, et aasta oli ebaedukas.
Mina isiklikult arvan, 2002. a. annab meile rohkem parem kui halvem.
TÄNAN KÕIGILE!

KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Lugupeetud kolleegid!
Täna mina tahaksin kirjeldada Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa, ning samuti Eesti elanike sotsiaaltagatisi, Eestis eraisik, töötav eraisik, maksab tulumaksu 26% palgast.

Kui eraisik on ettevõtja, siis ta peab maksma veel 18% käibemaksu oma tuludest ning mõlemad kategooriad töötavad eraisikuid maksavad sotsiaalmaksu - 33% oma tuludest.
Iga elanik, kes elab Eestis omab haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile, ning eri liiki toetusele.
Haiguskindlustus tähendab, et iga elaniku käes on haigekassa liikmekaart, millega ta kasutab, kui temale on vaja meditsiiniabi.
Samuti igal elanikul on õigus tasuta, õpida ka keskkoolis, nii kõrgkoolis.
Igal elanikul, kui ta on 50 aastat vana või rohkem, on õigus pensionile.
Aga tal on võimalus pensiooni kätte saada ning samal ajal töötada.
Peale seda Eestis on eri liiki toetust.
Näiteks: lastetoetus, mis tähendab, et riik maksab Teile iga laste taga erinevad rahasummad.
Kui teie perekonnas on kolm - või enam last, Teie võite kasutada soodushinnaga sõidupiletiga ühistranspordis.
Kui Teie sissetulek on vähe ja Teile on vaja raha korteri maksmiseks, sotsiaalamet aitab teile ja maksab vajalike summat.
Eestis on erinevatel elualadel erinevad palgatingimused.... hindab kõrgharidusega ja keelevaldamisega töötajad.
Samuti kõrged palgatingimused on arvutispetsialistidel ja pangatöötajadel.
Kesk palgatingimused omab spetsialist kes töötab näiteks: turvatöötajana, õpetaja, ehitajana.
Teise sõnadega kesktase spetsialistid .
Kahjuks Eestis kui suurem perekond, siis raskem elada.
Sõnu: 642  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.       1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.       2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.       3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                                 Edukas            Ebaedukas  Eestlased                                35,3%             18,3%  Venelased                              28,9%             19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr          22,2 %            26,3%  Sissetulek üle 3000 kr            46,8%             12,7%  Keskharidusega                      30,4%             17,7%  Kõrgharidusega                      40,8%             23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Detsembris 2001 Eesti elanikelt küsiti kuidas nad hindavad lõppevat aastat?
Kas oli 2001 aasta Eestile edukas?
33% vastasid, et "Jah" oli küll edukas.
38% vastasid "ei nii ega naa".
19 % Eesti elanike vastasid "ei", ma arvan, et neil oli kõik halb: tervisega, perega, töö kaotasid.
10% vastasid "ei tea".
Kas toob 2002 aasta Eestile midagi paremat?

33% loodavad, et läheb kõik paremaks.
37% ei looda, et 2002 aasta toob Eestile paremat elu.
Nad mõtlevad, et 2002 aasta tuleb samasugune, mis oli 2001 aastal.

18% arvavad, et 2002 aasta Eestile tuleb veel "halvem", mis 2001 aasta oli 12% "ei tea", nad ei teadnud mida vastata.
Eestlastel 2001 aastal oli edukas (35,3%).
Venelastelt ainult 28,9% olid edukad .
Eestlastest edukad olid 18,3% ja venelastest 19,8%.
On hea meel, et sissetulek üle 3000 krooni 2001 aastal said 46,8% ja nad olid edukad, aga 12,7% olid ebaedukad.
Kahju kellel sissetulek kuni 1000 kr ja nad olid ebaedukad (26,3%), 22,2% olid edukad.

Kõrgharidusega edukaid inimest oli 40,8 % ja ebaedukaid 23,6% .
Keskharidusega edukaid oli 30,4% ja ebaedukaid 17,7% .
Mina loodan, et 2002 aasta tuleb parem, kui 2001 aasta.
Poliitikus tulid uued inimesed, nad muutavad meie elu, me aitame neid.
Avavad uusi ja palju töökohti inimestele.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tere, kallis Irina.
Sain sinu kirja ja mul on hea meel vastata sinu küsimustele.
Ma loodan, et sina saad ka vastata minu küsimustele.
Eestis, sa tead, on maksusüsteem, on Maksuamet, kes kontrollib meie (töötajate) makseid, tulusi.
Tööandja koos raamatupidajatega teevad eelarve.
Neil on mingi summa, millega nad peavad arvestama: inimestele palka maksta, infotehnoloogiat ostma, kantseleitarbed ostma, remondi tegema ja palju muud asju.
Eelarves nad peavad näitama tulumaksu, käibemaksu ja sotsiaalmaksu.

Arvestades tulumakse, nad ei pea unustama, et seal peab olema käibe- ja sotsiaalmaks.
Käibe- ja sotsiaalmaksu töötaja ei saa, ta saab ainult puhtalt oma tulumaksu.
Käibe- ja sotsiaalmaks läheb riigile liiga palju, aga sellest riik annab meile sotsiaaltagatisi - haiguskindlustus; õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja erinevaid toetusi.
Need, kes maksavad sotsiaalmaksu, võivad saada haiguskindlustust.
Mina saan haigekassakaarti, millega ma võin minna arsti juurde tasuta.
Maksan ainult visiidi eest 5 krooni.
Ainult hambaarsti juurde tasuta ei saa minna, on vaja maksta.
Ma töötan ja mul on õigus pensionile.
Juba praegu minu tulust võttavad pensionimaks.
Siis, kui ma lähen pensionile, ma hakkan sama pensionit.
Praegu ma õpin Ped.
Seminaris ja riik maksab minu eest.
Ülikoolides on paar kohta tasuta, aga muidu on vaja maksta .

Riik maksab lapsetoetust, lapse hooldustoetust, sünnitamistoetust; Riik toetab ühistranspordi, meie ei pea ostma kallid piletid bussis jt.
Minul vanemad on pensionäärid, nemad saavad pensioni: isa - 1700krooni, ema - 1500 krooni.
Nad peavad maksma kommunaalmakseid umbes 1700.
- kuus, telefooni eest; Ravimeid ostavad.

Neil jääb järgi ≈1000 krooni, selle peale nad ostavad süüa, riideid.
Neil on väga raske, nad peavad arvestama iga sentidega.
Minu arvates Eestis on vaja palka saada umbes 10 000 krooni, siis saad ise elada, peret aidata, last kasvatada.
Irina, ma loodan, et saa jutustad mulle oma elust.
Canadas, kas on seal raske elada või ei.
Ootan sinu kirju.
Sõnu: 723  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.       1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.       2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.       3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                                 Edukas            Ebaedukas  Eestlased                                35,3%             18,3%  Venelased                              28,9%             19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr          22,2 %            26,3%  Sissetulek üle 3000 kr            46,8%             12,7%  Keskharidusega                      30,4%             17,7%  Kõrgharidusega                      40,8%             23,6%      Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Eesti elanikute seas läbi viidud küsitlus näitas järgmist: 2001 aastaga oli rahul 33% elanikutest.
Peaaegu viiendikule elanikutest aasta 2001 (see on 19%) ei olnud edukas.
Küsimusele: kas aasta 2001.
oli Eestile edukas, vastasid "ei nii ega naa" 38% küsitletutest.
10% elanikutest ei osanud vastata sellele küsimusele.
Milline tuleb Eestile 2002. aasta?

33% küsitletutest on vastanud, et elu tuleb parem, 37% on vastanud, et elu jääb samasuguseks.
Ja ainult 18% elanikutest arvavad, et olukord Eestis halveneb.

Sellele küsimusele ei osanud vastata 12 % küsitletutest.
Kui võrrelda, mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid, võib teha järgmisi järeldusi.

Eestlaste seast 2001.
a peavad edukaks 35,3%, venelaste seast vaid 28,9% vastanutest, s. o. umbes 6% võrra vähem.
Vastupidi 2001.
a peavad ebaedukaks 1,5% võrra rohkem venelaste hulgast.
Inimestele, kelle sissetulek oli kuni 1000 kr.

kuus, aasta oli edukas ainult 22,2% vastanutel ja ebaedukas 26,3% vastanutel.

46,8% inimestest sissetulekuga üle 3000 kr.
kuus vastasid, et 2001.
a oli edukas ja vaid 12,7% ütlesid, et 2001.
a oli ebaedukas.
Kõige rohkem küsitletutest peavad 2001.
a edukaks kõrgharidusega inimeste seast (neid oli 40,8%), vastavalt keskharidusega 30,4%.
Ja ei pea 2001.
a edukaks 23,7% kõrgharidusega ja 17,7% keskharidusega inimestest.
Mina loodan, et aasta 2002 tuleb edukam, kui 2001.
a, kuid arvan, et läheneb majanduskriis.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Lugupeetud kolleeg.
Tahan tutvustada Teid meil Eestis olevaga maksusüsteemiga.
Praegu kehtivate seaduste alusel inimesed maksavad tulu-, käibe- ja sotsiaalmaksud.
Tulumaksumäär on 26%, käibemaksumäär on 18% ja sotsiaalmaksumäär on 33%.
Sotsiaalmaks koosneb kahest osast.
Üks osa on pensionimaks.
Selle suurus on 20%.
Teine osa on ravikindlustustusemaks, selle suurus on 13%.
Isikutulumaks tagab inimestele tasuta hariduse võimalust.
Lapsed saavad keskhariduse tasuta ning osaliselt kõrghariduse samuti.
Alates 62 eluaastast inimesel on õigus pensionile jääda.
Tänapäeva keskmine pension 1500 kr.
See ei ole piisav summa, kuid tulevikus planeeritakse pensionide tõusu.
Osa sotsiaalmaksudest läheb haigekassasse.
Haigekassast makstakse haigusraha haigetele inimestele.
Samuti haigekassa maksab osaliselt ravimite eest.
Kui inimene vajab statsionaarset ravimit, siis haigekassa maksab haiglas viibimise eest.
Peale selle sotsiaalmaksust makstakse igasuguseid toetusi.
Näiteks, lastetoetus, mis on praegu 150 kr.
esimese lapse eest ja 250 kr teise eest ja veel rohkem kolmanda lapse eest.
Meie maksusüsteemis on olemas erinevad soodustused.

Näiteks, inimesel madalama palgaga on õigus saada toetust korteri maksmise puhul.
Inimesel, kes töötab põhikohaga on iga kuuselt maksuvaba tulu 1000.

krooni.
Kaks aastat tagasi keskmine palk Eestis oli 4600 krooni, nüüd see on tõusnud kuni 7000 krooni kuus.
Muidugi on palju veel madalama tuludega peresi Eestis.
Minu arvates pere, kus on tulu vaiksem kui 2500 kr.
inimeste kohta peab saama toetust riigi poolt.
Riik peab aitama, kui perekond ei saa iseseisvalt toime tulla.
Austatud kolleeg!
Mind väga huvitab maksustamisteema.
See pärast ma palun väga, kui leiate minu jaoks aega ja kirjutate Teie riigi maksusüsteemist.

Paremate soovidega.
Sõnu: 672  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.       1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.       2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.       3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                                 Edukas            Ebaedukas  Eestlased                                35,3%             18,3%  Venelased                              28,9%             19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr          22,2 %            26,3%  Sissetulek üle 3000 kr            46,8%             12,7%  Keskharidusega                      30,4%             17,7%  Kõrgharidusega                      40,8%             23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Enamik inimesi arvavad et 2001. aasta oli Eestile keskmine: ta oli mitte hea ja mitte halb.
Suhteliselt suur inimesi osa (vähem viie protsendi võrra) arvab, et 2001. a. oli Eestile edukas.Võrreldes esimese osaga (elanikud, kes arvavad et eelmisel aastal oli enam-vähem) neid inimesi, kes ei tea selles küsimuses midagi, 28 protsenti vähem!
Neid inimesi kes arvavad, et 2001. a. pole olnud Eestile edukas, võrreldes nendega, kes arvab, et 2001. a. oli edukas, vähem 14 protsendi võrra.
Suhteliselt suur osa inimesi (üks kolmandik) arvab, et 2002. a. tuleb Eestile edukas.
Võrreldes nendega, neid inimesi kes arvavad, et 2002.
a tuleb Eestile samasugune nagu varem, rohkem nelja protsendi võrra.
Neid inimesi kes mõtlevad, et 2002. aastal tuleb halvem, 15% vahem, võrreldes nendega kes mõtlevad et 2002 a tuleb parem.
Väike osa, ainult 12% ei tea kas 2002. a. tuleb edukas või mitte.
Eestlasi kes arvavad et 2001. a. oli edukas võrreldes venelastega rohkem 6,4 protsendi võrra.
Natuke rohkem venelasi, võrreldes Eestlastega, 1,5% võrra, arvavad et 2001aasta oli ebaedukas.
Need inimesed, kellel sissetulek üle 3000 kr.
ja need kellel haridus on kõrge võrreldes nendega kellel sissetulek kuni 1000 kr ja nendega kellel keskharidus, arvavad et 2001. a. oli Edukas 10-25% rohkem.

KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Eestis sotsiaalmaks ja tulumaks on keskmine.
Aga kõik on suhteline.
Näiteks Rootsis ja Soomes tulumaksud ja sotsiaalmaksud on võrreldes meiega palju rohkem.
Vastupidi, võrreldes Venemaaga me maksame palju vähem.
Käibemaks Eestis on 18%, ja mina arvan, et see on normaalne suurus.

Sotsiaalmaks Eestis, ma arvan, on suur: 33% ja see on põhjus mispärast meil mõndel väikestel firmadel palk osaliselt makstakse kätte ümbrikus.
Meie tulumaks ei ole suur, ainult 26%.
Varem, kuus-seitse aastat tagasi, tulumaks oli rohkem seitsme protsendi võrra.
Siis oli raske elada.
Ma tahan märkata, et raha osaliselt tagastatakse.
Kui inimene opib, siis tagastatakse 25% raha.
Meil on inimeste jaoks meditsiin on tasuta (muidugi sellel juhul kui inimene õpib või töötab või on pensionaz, voi on registreeritud töötu).
Ainult kui inimene pole kindlustatud temal tuleb maksta raviteenuse eest.
Tahan lisada et meil on suured soodustused apteekides, kuni 90% aga mõnikord 100% Kahjuks meil vaevused kaa on.
Eriti raske elada ettevõtjal Nad maksavad sotsiaalmaks 33% ja tulumaks 26%, mis kokku on 59%.
Ma arvan, et see on väga palju.
Kõige hullem meil elavad pensionärid.
Nendel keskmine pension on 1000-1500 kr.
aga korteri üür, eriti kui kahe-või kolmetoaline tuba, on üle 1000 kr.
Talvel, kui on vaja maksta kütte eest, elu pensionäril üldse ei ole võimalik.
Aga korteri üür osaliselt kompenseeritakse pensinaridele, ja tänu sellele nad enam-vähem elavad.
Inimesed kes töötavad elavad palju parem, eriti need kes töötavad finantserialades, pangades.
Näiteks min palk pangades on 10 000-15 000 kr.
Hästi teenivad juristid, firmajuhid, nendel kuupalk võiks olla kuni 20000 kr ja rohkem.
Mina arvan et meil Eestis keskmine palk peab olema 8000-10000 kr.
kui perekonnas töötavad mees ja naine kaa siis nende sissetulek on ≈ 15.
000 kr mis aitab perele.
Sõnu: 707  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.       1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.       2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.       3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                                 Edukas           Ebaedukas  Eestlased                                35,3%             18,3%  Venelased                              28,9%             19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr          22,2 %            26,3%  Sissetulek üle 3000 kr            46,8%             12,7%  Keskharidusega                      30,4%             17,7%  Kõrgharidusega                      40,8%             23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Eestis detsembris oli korraldatud küsitlus.
Esimene küsimus oli "Kuidas elanikud hindavad lõppevat aastat?
" ja teine küsimus oli "milline tuleb Eestile 2002. aasta?
" Esimesele küsimusele enamik elanikke vastas ta et käisolev aasta on keskmine 38%).
Üks kolmandikke arvab, et aasta oli edukas.
Üks viiendik arvab, et lõppev aasta oli halb.
Venelased ja eestlased erinevalt hindavad lõppevat aastat.
Palju eestlasi arvab, et aasta oli edukas 35,3%).
Eestlased on teenindanud rohkem raha.
Sissetulek üle 3000 kr kasvas eestlastel kuni 46,8%.
Vastavalt vähem venelasi, kes arvab et aasta oli edukas ja sissetulik üle 3000 kr venelastel on ainult 12,7%.
Suhteliselt hea aasta oli nendel inimestel, kellel on kõrgharidus.
Milline tuleb Eestile 2002 aasta?
Üldiselt oodatakse sama aasta.
33% arvab et elu muutub paremaks.

Arvestades olukorda ma arvan, et elu järgmisel aastal läheb raskemaks ja kallimaks.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Me elame ja töötame Eestis.
Igapäevasel elul me puudutame niisugustest asjadest nagu sotsiaalmaks, tulumaks, käibemaks.
Me saame palga (enamasti panga kaudu) 26% meil palgast on tulumaks.
Meie tööandja maksab lisaks sotsiaalmaksu.
Me läheme poodi, ostame leiba, vorste, arvuteid ja rõivaid.
Hindades on juba käibemaks (18%).
Kõik maksud lähevad riigi.
Kuhu pärast seda nad lähevad?
Vanemad saavad lastetoetust ja kui rohkem last siis suurem toetus.
Osa rahast läheb tasuta haridusele.
Lapsed õpivad koolides ja vanemad ei maksa selle eest midagi.
Lapsed kuni 16 aastat ja pensionärid on kindlustatud.
Nad saavad arstiabi ilma rahata.
Kunagi tuleb pensionivanus.

Inimene saab pensioniraha.
Juhtus õnnetus, inimene sai invaliidsust ja jälle riik aitab inimesele.
Näiteks ma töötan arstina.
Ma saan palga umbes 7,5 tuhat krooni kuus.
26% sellest summast on tulumaks.
Ülejäänud summa läheb panga.
minu arvele.
Mul on kaks last.
Nad mõlemad õpivad koolis .
Laste eest ma saan riigist 450 kr kuus.
Lastel on võimalus õppida tasuta.
Minu noorem laps õpib Prantsuse Lütseumis.
Üldiselt kool on tasuta, vaid ikkagi vabatahtlikult ma maksan õpetuse eest 1500 kr aastas.
Aasta lõpus kool annab mulle kviitung maksuametile.

Mingit summat maksuamet maksab tagasi.
Kuidas on kergem elada?
Üksi või peres?

Raske vastata sellele küsimusele.
Mingil määral üksinda elada võib-olla kergem.

Inimene töötab, on raha, ei ole vaja vasta millegi eest.
Kui kõik on korras.

Samal ajal, kui midagi juhtub, õnnetus siis väga hästi, kui kõrval on inimene kes saab aidata.
Täpselt sama lastega.
   Sõnu: 595  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.       1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.       2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.       3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                                 Edukas            Ebaedukas  Eestlased                                35,3%             18,3%  Venelased                              28,9%             19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr          22,2 %            26,3%  Sissetulek üle 3000 kr            46,8%             12,7%  Keskharidusega                      30,4%             17,7%  Kõrgharidusega                      40,8%             23,6%       Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Sellele graafikul on esitatud küsitluse andmed, mis toimus detsembris 2001. a. 33% inimestest arvavad, et eelmine aasta oli Eestile edukas, need samuti arvavad, et järgmine aasta tuleb veel parem.
19% inimestest arvavad, et eelmine aasta ei olnud Eestile edukas ning sama protsent inimestest arvavad, et järgmine aasta tuleb veel halvem.
Umbes 50% inimestest ei oska hinnata milline 2001. a. oli Eestile.
Järgmise aasta kohta nad ka ei anna vastust.
Mida arvasid erinevad elanike grupid?
Rohkem eestlasi kui venelasi arvavad, et eelmine aasta oli Eestile edukas.
Ka rohkem neid, kellel sissetulek oli üle 3000 krooni.
Kõrgharidusega inimesed olid nende hulgas.
Venelased, kellel sissetulek oli kuni 1000 krooni kuus ja kellel ei ole kõrgharidust, arvasid, et 2001. a. oli Eestile ebaedukas.
Mina arvan, et 2002. a. tuleb Eestile edukas.
, kuid raske.
Meie majandus areneb väga hästi, meil on uus valitsus.

Mina loodan, sotsiaalpoliitika tuleb parem.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Lugupeetud kolleeg!
Eestis on väga keeruline maksusüsteem.

Meie tulumaks ei ole kõige väiksem Euroopas, ma arvan, et ainult Rootsis on suurem.
Eraisik oma palgast maksab 26%.
Tööandja maksab veel 33%.
13% sellest rahast tuleb haigekassasse.
Eestis kõik töötajad on kindlustatud ja saavad meditsiiniline abi tasuta.
Keskharidus meil on tasuta, aga kõrgharidus on osaliselt tasuline ning ma kardan, et tulevikus kõrgharidus Eestis tuleb täiesti tasuline.
Meil on väga suured korterimaksud ja inimesed, kellel tulud on väikesed, saavad sotsiaaltoetus.
Nende hulgas on pensionärid, tudengid, paljulapselised pered.
Meie pensionärid saavad igakuune pension, aga pensioni suurus on umbes 1500 krooni.
Nendel on õigus tasuta transpordile.

Sotsiaalmaksud meie riigis on väga suured ja riigieelarve ei kannata seda.

Sellepärast meil nii suur käibemaks - 18%.
Eestis on väga erinevad palgad.

Tippametnikud saavad 20000-40000 krooni, vaid õpetajad ja arstid - 3000-5000 krooni.
Milline sissetulek peab olema?
Mina arvan, et peaks olema vähemalt 3000 krooni kuus ühele inimesele.
Inimene ise peab teenima rohkem, aga mitte riik toetama.
On kahju, et meil nii vähe töökohti ja inimesed peavad saama sotsiaaltoetusi.
Tuleb välja, et sotsiaaltoetuste kaudu meie monopolistid tõmbavad raha riigieelarvest.
Samuti haigekassa kaudu farmaatsia firmad saavad tohutu tulud praktiliselt meie taskust.
Mina arvan, et meie valitsus peab ümber vaatama oma sotsiaalpoliitikat ja anda inimestele võimalust teenida, aga mitte toetada neid, - Jelena Ivanova   Sõnu: 580  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.       1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%  2.       2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.       3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                                 Edukas            Ebaedukas  Eestlased                                35,3%             18,3%  Venelased                              28,9%             19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr          22,2 %            26,3%  Sissetulek üle 3000 kr            46,8%             12,7%  Keskharidusega                      30,4%             17,7%  Kõrgharidusega                      40,8%             23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Möödunud aasta lõpus küsitleti eesti elanikke sellest, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb aasta 2002.

Millised on siis inimeste tulevikuootused?
Püüan vastata esitatud küsitlusandmete alusel.
Küsimusele: kas 2001. aasta oli eestis edukas olid saadud järgmised vastused.
38% inimestest ei vastanud ei nii ega naa, 33% vastasid positiivselt, eitav vastus oli 19%, ei osanud vastata 10%.
Kusimusele - milline tuleb Eestile 2002. aasta küsitletud vastasid järgnevalt: 33% ei oota muudatusi ja vastasid et aasta tuleb samasugune, 33% küsitletust vastasid, et aasta tuleb parem, 18% ootavad halvemad aastat, 12% ei tea vastust.
Aga mida arvasid 2001. aastast erinevad elamine grupid?
Eestlased vastavad, et 35,3% nendest peavad aastat edukaks, venelased näitavad, et nende edukus pidamise % on 28,9.
Sissetulek üle 3000 krooni oli 46,8% elamine kes peavad ennast edukaks.
Sissetulek kuni 1000 krooni oli 22,2% ja 26,3% neist peavad ennast ebaedukaks.
40,8% kõrgharidusega inimestest peavad ennast edukaks ja 23,6% neist peavad ennast ebaedukaks.
Seega võin teha järelduse, et kõrgharidusega inimesed sissetulekuga üle 3000 krooni tunnevad ennast päris hästi, aga prognoosida milline on nende tulevik järgmisel aastal on raske.
Nende osakaal, kes ei tea vastust on ka päris suur.
Mina arvan, et aasta 2002 tuleb huvitav, positiivne, ootan enda jaoks palju häid sündmusi.
Loodan, et ka teiste jaoks ta toob palju head ja huvitavat, et inimesed saavad rohkem naeratada, kaovad kurvad näod.
   KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tere Enn!
Sa ei ole Eestis juba aastaid olnud ja ma natuke jutustaks sulle (ka) meie praegusest elust.
Meil on praegu päris raske ja põnev aeg.
Eesti teeb oma esimesed sammud iseseisvalt.
Ja küll on meil ka raskusi, kõik ei tule kohe välja niipea, nagu tahaks, aga ikkagi me läheme positiivselt edasi.
Eestis kujunes välja maksusüsteem.
Kõik me maksame tulumaksu.
Ja meie tulumaksu suurus on 26% Kaupadele ning teenustele lisandub käibemaks.
Käibemaksu suurus meil on 18%.
Kas meie sotsiaalmaksu protsent on suurem või väiksem kui meil, sa ju ei ole kunagi sellest kirjutanud.
Eestis sotsiaalmaksu suurus on 33%.
Meie lapsed saavad ka tasuta õppida koolis ning eriti tublid jätkavad õppimist ülikoolis ka tasuta.
Ülejäänud võivad õppida edasi raha eest.
Selle jaoks on võimalik võtta laenu pangast (kui sul on 2 käendajat).
Kõik meie töötavad inimesed on kindlustatud haiguskaartidega.

Samuti haiguskaardid on ka pensionääridel ja töötutel, kes otsivad endale tööd.

Haigekassakaardid on ka invaliididel.
Meie vanemad elanikud, kui tuleb aeg (vastavalt seadusele) lähevad pensionile.
Kahjuks, praegu pensioni suurus Eestis ei ole suur, aga loodan, et parem aeg on ees ja ka see küsimus positiivselt laheneb.
Palgatingimused on meil ka väga erinevad.
Kahjuks, seal kus mina töötan palk ei ole kõrge, aga minu jaoks on tähtis et töö meeldiks.
Töötan Tallinna Vanglas.
Vangla töötaja palk on ümbes 3000 krooni kuus.
Leian, et seda ei piisa.
Politseis keskmine palk on ligi 5000 krooni.
Leian, et sissetulekuga 3000 krooni kuus saab toime tulla, kui elad üksi!
Kui sul on perekond siis sissetulek peaks olema suurem.
Oneneb sellest mitu last perekonnas on ja kas mõlemad vanemad töötavad.
Kolme lapsega perekond peaks kuus teenima ligi 10 000 krooni.
Arvesse peab võtma ka seda, kas perekond elab linnas või maal.
Oleks selle väga tänulik, kui ka sina kirjutaks mulle enda elust, Englismaa maksusüsteemist.
Jään ootama vastust.
Lugupidamisega Sinu sõber Olga.

Sõnu: 751  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.       1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.       2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.       3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                                 Edukas            Ebaedukas  Eestlased                                35,3%             18,3%  Venelased                              28,9%             19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr          22,2 %            26,3%  Sissetulek üle 3000 kr            46,8%             12,7%  Keskharidusega                      30,4%             17,7%  Kõrgharidusega                      40,8%             23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Küsitluse käigus, mille eesmärgiks oli selgitada välja kuidas inimesed hindavad lõppevat 2001. aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002, selgus järgmine.
Küsimusele, kas aasta 2001 oli Eestile edukas vastas jaatavalt 33% elanikest.
Eitavalt vastas 19% küsitletuist.
Ei osanud vastata 10%.
Suurem osa küsitletuist (38%) arvas, et aasta 2001 oli Eestile keskmine edukuse poolest.
Elanike tulevikuootused on järgmised.
Suurem osa inimestest (37%) arvas, et 2002. aasta tuleb samasugune nagu aasta 2001.

33% küsitletuist arvas, et aasta 2002 osutub Eestile paremaks.
Seevastu 18% elanikest arvas, et halvemaks.
Ainult 12% küsitletuist ei osanud vastata sellele küsimusele.
Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Rahvuse järgi jaotusid arvamused järgmiselt: 35,3% eestlaste meelest oli 2001. aasta edukas ja 18,3% eestlaste arvates ebaedukas.
Edukaks pidasid aastat 2001 28,9% venelastest ja ebaedukaks - 19,8%.
Inimesed, kelle sissetulek on üle 3000 krooni kuus arvasid, et 2001. aasta oli edukas.
Neid oli kõige rohkem (46,8%).

12,7% inimestest sama sissetulekuga arvas, et 2001. aasta oli ebaedukas.
22,2% inimestest kelle sissetulek on kuni 1000 krooni arvas, et aasta 2001 oli edukas ka 26,3% elanikke sama sissetulekuga vastas, et aasta oli ebaedukas.
Enamik kõrgharidusega inimesi (40,8%) pidas aastat 2001 edukaks, seevastu 23,6% nendest arvas, et aasta oli ebaedukas.
Keskharidusega inimesed vastasid järgmiselt: 30,4% positiivselt ja 17,7% negatiivselt.
Minu arvates aasta 2002 tuleb halvem kui eelmine, sest inimeste töötasukasv ei jõua hinnatõusu järgi.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tere, Leena!
Sain hiljuti sinu käest kirja, milles sa palud mind kirjeldada Eesti maksusüsteemi ja elanike palgatingimusi.
Iga töötav inimene saab palka, millest võetakse maha sotsiaalmaksud.
Sotsiaalmaks on meil 26%.

Sõnu: 479  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.       1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.       2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.       3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                                 Edukas           Ebaedukas  Eestlased                                35,3%             18,3%  Venelased                              28,9%             19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr          22,2 %            26,3%  Sissetulek üle 3000 kr            46,8%             12,7%  Keskharidusega                      30,4%             17,7%  Kõrgharidusega                      40,8%             23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Detsembris 2001 aastal Eesti elanikelt küsiti kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.

Küsitluses osalesid eestlased sissetulekuga kuni 1000 kr kuus, üle 3000 kr.

kuus, keskharidusega ja kõrgharidusega.
Samuti venelased - samadega tingimustega.
Tuleb tunnistada et 2001 aastat 38% inimesi ei osanud hinnata halba või hea suunas.
Ja umbes sama palju 37% inimesi 2002 aastat prognositi samasuguseks.
Võib arvata et ned olid ühed ja samad inimesed.
Optimistlikud 2001 ja 2002 aasta suhtes olid 33% elaniku.
Midagi heat ei näinud 2001 aastal 19% ja ootavad halvemad 18% 2002 aastal.
Ja ei osanud üldse hinnata 2001 - 10% ja 2002-12% inimesi.
Eraldi eestlaste jaoks 2001 aasta oli edukas 35,3% ja ebaedukas 18,3%.
Ja 28,9% venelasi arvasid ei 2001 oli nende jaoks edukas.

Võrreldes eestastega vähem, aga ebaedukas 19,8% jaoks - rohkem.
Gruppid sissetulekuga kuni 1000 kr.
edukaks hindasid 2001 a. ja ebaedukas 26,3%.
Kaks korda rohkem - 46,8% inimesi, kelle sissetulek on üle 3000 kr.
arvasid 2001 a. - edukaks.
Ja ainult 12,7% elanikke, sissetulekuka üle 3000 kr.
, leidsid 2001 a. ebaedukaks.
30,4% keskharidusega inimesi arvasid ei 2001 a oli nende jaoks edukas, ja 17,7% - et ebaedukas.
40,8% kõrgharidusega inimesi leidsid ei 2001a.

oli nende jaoks edukas, ja 23,6% - ebaedukas.
Inimene alati loodab paremat, ma ootan 2002 aastalt ainult head.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tere Key!
Kuna oleme kolleegid kirjeldan sulle testi maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Eraisik oma palgast, näiteks 8201.
00 EEK - maksab tulumaksu 26% - s. t. 1851.
00 EEK.
Aga 1000.
00 on tulumaksuvaba.

Käibemaksu panevad kõikidele tootetele kauplustest eraldi (toote oma hinna juurde) Sotsiaaltagatist - haiguskindlustus töötab sellise süsteemi järgi.

Haiguse tõttu võid ravida ennast nii palju, kui arst määrab.
Ja arstiga kirjutatud haiguslehe jäärgi saad keskmise oma palga tasu Haigekassa käest.

Haigekassat toetab riik.
Haiguskindlustus ei puutu neid juhuseid kus inimene oli võttnud alkoholi ja see tõttu vigastus juhtus.
Loomulikult ei haiguskindlustus saavad inimesed, kes on ametlikult vormistatud tööle.
Töötu inimeste jaoks on samuti munitsipaalhaiglad, aga seal antakse ainult esmaabi, või minimum ravi.
tasuta töötu jaoks.
Haridus on õigus saada tasuta Riigu asutustes.
Aga mingi protsent tudengeid võttab pangast õppelaenu terve õppeperiodiks, mida tagastab peale õppeasutuse lõppetamist ja tööle asutamist.
Kui töötaja riigiasutuses, või era asutuses oli ametlikult vormistatud, ja maksis tööstaazi ajal kõik sotsiaalmaksud, tulumaksud j. n. e. on tal õigus pensionile, mis on arvestatud aastatest, palga ulatustest.
Ma arvan, et juba 3000,- EEK sissetulekjuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Muidugi kui pere oli üle kolme inimese.
Aga parem oleks 10000.
- EEK.
sissetulekuga.
Kui tööl oled astunud ametiühingusse, või nägi minagi õdede liitu, maksad iga kuu mingi väike protsent sinna oma palgast kus juures mingid sõdur tööjuurst, ekskursioonid makstakse suurem osa liit.
Liit teeb sinu lastele kingitused tasuta jõuludeks.
Hing aitab sind rasketes perioodis, näiteks sugulaste surma puhul - ühekordse toetusega.
Kõike head.
Sõnu: 703  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.       1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.       2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.       3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                                 Edukas           Ebaedukas  Eestlased                                35,3%             18,3%  Venelased                              28,9%             19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr          22,2 %            26,3%  Sissetulek üle 3000 kr            46,8%             12,7%  Keskharidusega                      30,4%             17,7%  Kõrgharidusega                      40,8%             23,6%        Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Kas käesolev aasta tuleb edukam kui eelmine?

Selleks, et teada saada, kas 2001. aasta oli Eestile edukas, viidi läbi küsitlus.
Selgus, et suurim osa küsitletuist ei osanud sellele küsimusele selge vastuse anda.
38% vastanutest inimestest kahtlesid kindlalt öelda, kas 2001. aasta tõi Eestimaale suured muutused.
Samuti väitsid 10% vastanutest, et ei teagi, oli eelmine aasta meie riigile nii edukaski või mitte.
33% andsid positiivse vastuse - Eestil läks mullu hästi.
19% aga mõtlesid, et 2001. aasta tõi kodumaale vaid mured, s. t. ei olnud edukas.
Kusjuures, eestlaste seas, kelle sissetulek ületas 3000 krooni, oli rohkem jaatavaid vastuseid.
Ka kõrgharidusega põlisrahvas väitis, et Eestil oli eelmisel aastal kenasti läinud.
Muulaste seas oli alla 30%, kes pidasid möödunud aastat Eestimaale heaks.
Väikese sissetulekuga inimestel oli valdav arvamus, et aasta 2001 ei olnud eriti edukas.
Mida aga toob meie riigile 2002 aasta?
Võib arvata, et seoses suurte sündmustega, nagu olümpiavõit eesti sportlastel (A.Veerpalu - kuldmedal, Jaak Mae - pronks) ning ka mais toimuv Eurovisioon, on Eestil edukas tulevik ning algav aasta on selle ajendiks.
Toimuv küsitlus näitas, et 37% vastanuist ei erista käesolevat aastat eelmisest.
33% mõtlevad, et aasta tuleb parem kui möödunud.
18% - aga halvem.

Ei osanud vastata vaid 12%.
"Ei ole halbu ega häid aegu; on ainult hetk, kus asume praegu.
"  KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Jana Lume Raua 34-2 10152 Tallinn Eesti Lugupeetud Ernest!
15.
02.
2002 Sina oled küsinud meie riigis eksisteeriva maksusüsteemi kohta.
Luba, ma iseloomustan sulle seda nii, nagu oskan.
Peaks ütlema, et maksusüsteemi eraisikuid puudutavad küsimused on vaieldavad, s. t. mitte iga kodanik pole selle süsteemiga nõus.
Kuid seadus on seadus.
Iga ametlikult töötav isik peaks maksma riigile tulumaksu - s. o. 26% oma sissetulekust.

Miinimumpalk on meie riigis ligi 1800 krooni kuus ning tuhandest kroonist tulumaksu ei võeta.
Nagu sa isegi aru saad, on olemas mõned substantsid, mis püüavad süsteemile vastu minna, maksavad või saavad nn ümbrikupalga.
Ei tea, kas teie riigis see nii levinud on, aga meil hakatakse juba selliste ebaseaduslike asjadega võitlema.
Kavatsetakse kontrollida eraettevõtteid ning eriti toitlusasutusi, kus on rohkem tegemist sularahaga.
Ma ei oska täpsemalt seletada, kuid arvan, et sul on juba mingi arusaam tulumaksust kujunenud.

Eestis ei olegi nii kerge isegi meie keskmise palgaga hakkama saada, mida rääkida madalast?
Keskmine palk on veidi alla 5000 krooni.
Kui inimene elab üksi, on tal raskemini toime tulla kui perekonnal, kus on mitu palgasaajat.

Korterimaksud, teenustasud, toidu- ja riiete ostmine teevad inimese rahakoti kiiresti tühjaks.
Seepärast otsivadki inimesed perspektiivikat ja hästi tasuvat töökohta.
Käibemaks oleneb meie riigis ettevõtte edukusest, selle asukohast ja firmaomanikest.
Näiteks kui rääkida müügikaubandusest, siis suurtel kaubamajadel on käibemaks kõrge, väikestel - vastupidi.
Hinna määrab omanik.

Sotsiaalmaksuga tegelevad pigem firma- või ettevõtte juhtkond, kuid töötajad on selles teadlikud.
Iga ametlikult töötav inimene võib saada haiguskindlustuse, s. t. päevade eest, kui ta haige on, maksab talle kindla protsenti tööandja.
Siis kui inimene läheb pensionile, maksab talle toetust riik.
Pension sõltub inimese elu jooksul olevast sissetulekust.
Meil on võimalik tänapäeval noortel tagada endale kindlat pensioni - selleks on olemas pensionifond.
Igasugused toetused saavad meil invaliidid, üksikemad, orvud, koolieelikud, õpilased.
Ma loodan, et suutsin sulle anda piisava informatsiooni.
Kõike head!

Sõnu: 731  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.       1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.       2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.       3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                                 Edukas            Ebaedukas  Eestlased                                35,3%             18,3%  Venelased                              28,9%             19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr          22,2 %            26,3%  Sissetulek üle 3000 kr            46,8%             12,7%  Keskharidusega                      30,4%             17,7%  Kõrgharidusega                      40,8%             23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Mida näitas meile küsitlus?
38% küsitletutest ei oska arvata, kas 2001 a. oli edukas või mitte.

Peaaegu sama palju s. t. 33% küsitletutest arvavad, et möödunud aasta oli Eestile edukas.
19% Eesti elanikest arvavad, et aasta 2001 ei olnud kõige parem.
10% küsitletutest ei arva mitte midagi.
Milline tuleb Eestile 2002. aasta!
Mille peale inimesed loodavad?
Küsitlus näitas, et 37% elanikest arvavad, et täpselt samasugune.
Olemas veel teine inimeste grupp, ütleme - optimistid, nemad loodavad parema aasta peale.
18% küsitletutest arvavad, et tuleval aastal Eesti hakkab elama halvemini, kui möödunud aastal.
Suurenes küsitletava protsent kes ei arva midagi.
Kuidas vastasid selle küsimusele erinevad elanike gruppid?
35,5% eestlastest arvavad et 2001 a. oli edukas, venelastest ainult 28,9% arvavad sama moodi.
Seda, et aasta läks ebaedukalt arvavad18,3% eestlastest ja 19,8% venelastest.
Küsitletu sissetulek oli erinev.

Muidugi inimesed kellel oli suurem sissetulek arvavad, et aasta oli edukas.

Küsitletud väikse sissetulekuga arvavad, et edukas (22,2%) ja ebaedukas (26,3%).

Huvitav on see kõrgharidusega inimesed arvavad, et möödunud aasta oli edukas.

Vaatamata sellele, et minul on kõrgharidus, mina arvan, et aasta 2002 tuleb halvem kui möödunud aasta.
Mitte päris halvem vaid pingelisem.
Põhjendan sellega, et Eesti on astumas Euroopa Liidu, aga see toob kaasa lisa koormusi.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Lugupeetud Okke!
Sulle pakub huvi meie maksusüsteem.

Proovin sulle sellest kirjutada.
Muidugi meie maksusüsteem on natukene teistmoodi ehitatud, kui Rootsis.
Aga vaatamata sellele väga huvitav.
Iga töötav eraisik on kohustatud tasuma tulumaksu ja sotsiaalmaksu.
Tulumaksu (26%) maksab eraisik ise, sotsmaksu (33%) maksab tema eest tööandja.Sotsiaal maks koosneb kahest osast: 20% sotsiaalkindlustusemaks (pensionid, toetused) ja 13% ravikindlustuse maks.
Kui eraisik tegeleb ettevõtlusega (kui tal on litsents või patsient), siis ta on kohustatud maksma veel käibemaksu.
Aga käibemaksu maksmise kohustus on seotud inimese käibest.
Tavaliselt eraisikud käibemaksu ei maksa.
Nüüd on meil üks maks - töötuskindlustusmaks.
Eraisik maksab 10% töötuskindlustusmaksust oma töötasust, peale seda veel 5% maksab tööandja.
Nüüd sa said aru, et maksude koormus on päris suur.
Nüüd lähme sotsiaaltagatiste juurde.
Haiguskindlustus, s. t. 13% - mida meile võimaldab.
Meie võime tasuta ravida haiglates.
Kui inimene oli haige ja temal on olemas haigusleht, siis Haigekassa kaudu tema saab hüvitise.
Muidugi meie Haigekassad on veel vaesed, ja inimesed kaua ootavad operatsiooni, aga loodame, et varsti tuleb pööre paremuse poole, seda lubab meile haiguskindlustus.
Meie lapsed savad tasuta hariduse.
See tähendab, et laps õppib tasuta 12 aastat.
See on väga hea moment.

Meie kõikidel on õigus pensionile.
Inimesed saavad igasugused toetused.
Näiteks on võimalik saada ... kui inimene ei suuda tasuda oma korteri üüri, või on olemas matuse toetus.
Palgatingimused on meil veel pingelised.
Mõned saavad väga palju, mõned vastupidi väga vähe, aga keskmine on piisav.
Head palgad on meil juristidel, advokaatidel, pangatöötajatel.
Sina tead, et mina töötan Keskvanglas.

Meie vangivalvurid saavad palka ainult 3000 krooni.
Mina arvan, et see on väga madal palk, sellepärast et valvuri töö on väga raske ja peale seda ohtlik.
Mina arvan, et Eestis on võimalik rahulikult elada, kui on sinu sissetulek 10 000.
- ja elad üksi.
Kui sul on perekond siis tuleb arvestada sellega, et abikaasa ka peaks töötama ja umbes sama palju palka saama, ja perekonnas on üks laps.
Siis see palk mis kokku tuli on piisav.
Miks ma arvan nii, aga selle pärast et praegu minu palk 7000.
-, abikaasa peale 7000.
-, meil on üks laps ja me elame palgast palgani.
Korteri kommunaalmaksed on väga kõrged.
Laps tegeleb spordiga, aga see on ka tasuline lõbu.
Loodan selle peale, et mina hästi seletasin sulle meie maksusüsteemi.
Lugupidamisega Jelena   Sõnu: 814  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.       1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.       2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.       3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                                 Edukas            Ebaedukas  Eestlased                                35,3%             18,3%  Venelased                              28,9%             19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr          22,2 %            26,3%  Sissetulek üle 3000 kr            46,8%             12,7%  Keskharidusega                      30,4%             17,7%  Kõrgharidusega                      40,8%             23,6%       Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Kas 2001. aasta oli Eestile edukas ning milline tuleb Eestile 2002. aasta?
See küsimus huvitab palju inimesi, kes elab Eestis.

Detsembris 2001 küsiti eesti elanikelt, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

33protsendi üldise küsitletud elanikke hulgas vastati - jah.
19protsendi vastati - ei 36 protsendi - ei nii ega naa.
ning 10 protsendi ei teadnud kuidas vastata selle küsimusele.
Erinevate elanike grupide arvamus samale küsimusele oli erinev.
35,3 protsendi eestlaste hulgas vastati, et aasta oli edukas ja ainult 18,3 protsendi ebaedukas.
Venelaste hulgas 25,9% - edukas ja 19,8% .
- ebaedukas.
Need inimesed kelle sissetulek oli kuni 1000 kr 22,2% vastasid, et aasta oli edukas ja 26,3% - ebaedukas.
Inimeste hulgas kelle sissetulek ületab 3000 kr.
- 46,8% arvavad et 2001.
a oli edukas ning 17,7%, et ebaedukas.

Kõrgharidusega ja keskharidusega inimeste arvamused olid kõigepealt võrdsed.

Milline tuleb Eestile 2002. aasta.
37% arvavad, et tuleviku aasta tuleb samasugune, 33% loodavad et see tuleb parem pessimistlikke arvamus, et aasta tuleb halvem (neid 18%) ning 17% ei teadnud kuidas vastata.
Olen nõus nende inimestega kes arvab et 2002. aasta tuleb parem.
sellepärast olen optimistlik inimene ja meie uus valitsus ja Presidend teevad kõik mis sõltub nendest  KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Kellele: Ernest Budzaitis, kellelt: Oleg Lašuk Tallinn 25.
01.
02.
Kiri.
Lugupeetud kolleeg see kirjas ma proovin sulle kirjeldada meie maksusüsteemi, samuti elanike sotsiaaltagatisi.
Kõigepealt tahaksin alustada sellest, et meie maksusüsteem on ebanormaalne.
Maksed on väga kõrged süüdi ise tulumaks - 26protsendi, ega keskmine palk koostab ümbes 3500 krooni käibemaks - 18 protsendi ja sotsiaalmaks 33% Minu arvates maksed on vaga kõrged, aga sotsiaaltagatis on väga nõrk.
Kuid loomulikult on olemas ... positiivsed küljed, näiteks õigus tasuta haridusele.
Valitsus annab võimalust õppilistele võtta krediiti pangast.
Õigus pensionile ja eri liiki toetustele.
Kui ma juba kirjutasin sulle meie keskmise palk on 3500 aga see on vähe.
Minu arvates, et meie riigis palk peab olema vähematult 5500 krooni tingimustel, et elad üksi.

Kui elad perega (abikaasaga, lapsega) siis niisuguse sissetulekuga ei ole võimalik elada.
Kui teostada analüüsi, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigas toime tulla üksi ja pere eest vastutades siis on vaja arvestada palju tingimusi: hinnad, kuupalk, loomulikult mitte ainult sinu kui ka kõige täiskasvanute liikmete hulgas sinu peres   Sõnu: 596  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.

Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.       1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.       2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.       3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                                 Edukas            Ebaedukas  Eestlased                                35,3%             18,3%  Venelased                              28,9%             19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr          22,2 %            26,3%  Sissetulek üle 3000 kr            46,8%             12,7%  Keskharidusega                      30,4%             17,7%  Kõrgharidusega                      40,8%             23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Küsimusele: "kas 2001. aasta oli Eestile edukas?
" - analüüsiti neli varianti.
33% elanikud vastasid et lõppev aasta oli edukas, 38% jaoks see aasta oli ei nii ega naa; 19% ütlesid et nad ei tea, kas oli aasta edukas ja 19% vastasid, et aasta ei olnud edukas.
Mis toob Eestile tulevane aasta - Musta Hobuse aasta?
33% loodavad et uuel aastal elu läheb paremaks, võimalik et need on ... inimesed, kellel 2001 a. oli edukus.
37% arvates tuleb aasta samasugune, 18%, võimalik et sinna kuuluvad vaesed ja haiged inimesed ja nad on kaotanud lootus midagi muuda oma elus ja arvavad et uus aasta tuleb veel halvem.
12% ei tea milline tuleb 2002a.
Paralleelselt analüüsiti erinevate elanike gruppide arvamus 2001 a. kohta.
Eestlased olid edukamad kui venelased 35,3% - vastu 28,9% ja ebaedukase % on venelastel suurem: 19,8% v. 18,3%.

Rikkad elasid paremine, kui need kellel sissetulek oli 1000 kr (46,8% vastu 22,2% .
ebaedukuse % samas suunas: rikkadel 12,7% ja 26,3% - vaestel; kõrgharidusega inimesed arvavad et aasta oli edukas 40,8% keskharidusega mitte.

Mina olen optimist ja usun horoskoopile, kus on öeldud et Musta Hobuse aasta hea ja õnnelik.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Kallis Marva, sa palusid kirjutada meie maksusüsteemist, elanike sotsiaaltagatistest.
Proovin lühidalt kirjeldada sinule.
Meie inimeste tulud on erinevad: need kes töötavad Riigiasutustes omavad kindla töötasu, kellel on oma era ettevõte või aktsiaselts nemad saavad raha "valgetes ümbrikutes" - keegi ei tea kui palju seal on.
Kõik me maksame tulumaks, näiteks minu töötasu on 6000 kr nendest tulumaks 1450 kr.

sotsiaalmaksud minu arvates ei ole väga suured.
  Oma palgast võin maksta üür, elekter, gaas kahe korteri eest.
Minul on 2-toaline Tallinnas ja 1-toaline Narvas.
Meditsiinis on haiguskindlustus süsteem; iga töötav inimene laps; pensionäär, invaliid omavad haigekassakaardid ja see lubab nendele tasuta pöörduda arstile; kindlustavad inimesed saavad ravimeid soodustusega kas 50% või 90% sõltub haigusest.
Lapsed peale kooli lõpetamist võivad tasuta õppida ülikoolis sellel juhul kui nad sooritasid eksamid ja said ... hindeid; kui sisseastumiseks punkte on vähe aga õppimine soov on suur siis vanemad või sponsorid maksavad tema eest.
Meil on õigus pensionile, need kes töötavad ja saavad 63 a. vanuse võivad minna pensile.
Aga on ka soodus pension, näiteks minul minu ema pere oli represseeritud 1941 a. ja mina sündisin Siberis, elasin seal 9 aastat, minul on õigus minna pensionile 5 a. varem ja see juhtub juba sellel aastal aprillis.
Toetused saavad 3-lasteema; haiged pensionärid, mina olen arst ja iga päev täidan saatekirjad VEKile puude raskus astme hindamiseks ja toetuse saamiseks, seda tahavad praegu kõik pensionärid.
Eestis on erinevaid sissetulekuid; arvan, et üksi elav inimene saab rahuldavalt elada 5000 kr eest ja perele on vaja miinimum 15.
 000 kr.

Lugupidamisega ja hea soovidega sinule ja perele.
Sinu kolleeg Eestist - Sveta.

Sõnu: 675  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.       1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.       2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.       3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                                 Edukas            Ebaedukas  Eestlased                                35,3%             18,3%  Venelased                              28,9%             19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr          22,2 %            26,3%  Sissetulek üle 3000 kr            46,8%             12,7%  Keskharidusega                      30,4%             17,7%  Kõrgharidusega                      40,8%             23,6%   Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.

Küsimusele: "kas 2001. aasta oli Eestile edukas?
", enamus osa küsitlejatelt vastasid: "ei nii ega naa", see protsent sisaldas 38%.
33% vastasid, et aasta 2001 oli Eestile edukas.
19% elanikelt avaldasid, et möödunud aasta ei olnud edukas meie vabariigi jaoks.
Aga 10% üldse ei saanud vastata sellele küsimusele.
Küsimusele: "Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
", 37% elanikelt vastasid, et 2002. aasta tuleb samasugune nagu eelmine aasta.
Natuke madalam protsent oli vastus, et 2002. aasta tuleb paremini kui aasta 2001, see protsent sisaldas 33.
18% vastasid, et uus aasta tuleb halvem kui möödunud, aga 12 % küsitlejat vastasid, et üldse ei tea milline aasta tuleb.
Enamus osa elanikkonna grupidelt hindasid 2001. aasta nagu edukas, eestlastest protsent oli 35,3% ja venelastest oli 28,9.
Ühel tasemel seisab vastus, et möödunud aasta oli ebaedukas.
Inimestel, kellel sissetulek kuni 1000 kroon, 22,2% vastasid et 2001a.
oli edukas ja 26,3% vastasid et ta oli ebaedukas.
Inimesed sissetulekuga 3000 krooni enamuses vastasid et aasta oli edukas, nende arv sisaldas 46,8 %, aga 12,7% inimesed selle sissetulekuga vastasid et see aasta oli ebaedukas.
30,4% inimesed keskharidusega ja 40,8% kõrgharidusega avaldasid et aasta 2001 oli edukas.
Minu arvamus, et igas aastas on oma erinevused.
Võib 2002. aasta tuleb halvem, võib parem, see sõltub meie ülemajuhtkonnalt ja meie suhtlemist elusse.

KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tere minu välismaalane kolleeg.
Tahan sulle kirjeldada meie Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osast ja elanike sotsiaaltagatistest.
Meie Eesti ei ole rikkas riik.
Enamus osa Eesti elanikkest ei oma suurt sissetulekut, aga igast nendest rahast võetakse maha suur protsent käibe- ja sotsiaalmaksa.
Väga palju võtab riik inimestest, aga kui inimene palub riigi poolt, ta vähe saab tagasi.
Kõik saavad oma palka panka kaudu, kõikide on olemas isiku arved.
Oma palgast inimesed maksavad haigekassa jaoks, sest nad omavad tasuta ravimine ja soodustusi ravimite ostmisel.
Laste toetus sisaldub väga väike summat, mille eest võib elada 2 päeva.
Meile antakse õigus tasuta haridusele, aga ikka me peame mingit kulud kandma ise.
Kooliharidusega meil on peaaegu hästi aga ülikooliga halvem.
Kui sa tahad heat kutset, siis peab ise otsima ja maksma.
Aga õppimine jaoks meie pangad annavad liisingut ja krediiti.
Millised võtakse kaugseks ja tagastad võib, kui sa saad haridust ja hakkab töötama.
Meil on õigus pensionile.
Aga väga pikkad tähtajad.
Kui inimene elab oma pensionini see väga hästi.
Pensiooni raha väga väiksed.
Palgad meil ka väiksed, aga kui inimene tahab, ta võib saavutada oma eesmärgiks kui sul on sissetulek sisaldab 5000 krooni, sellega võib elada, aga mitte raiskata.
Sellest summast võib maksma korteri eest, lasteaia eest.
Ja hoida iga sent!
Parem kui mõlemad pere täiskasvanud või liige saavad kätte puhtalt 5000.
-   Sõnu: 671  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.       1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.       2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.       3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                                 Edukas            Ebaedukas  Eestlased                                35,3%             18,3%  Venelased                              28,9%             19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr          22,2 %            26,3%  Sissetulek üle 3000 kr            46,8%             12,7%  Keskharidusega                      30,4%             17,7%  Kõrgharidusega                      40,8%             23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Kallid kolleegid!
Ma tahaksin tutvustada Teid uurimistulemustega.
Küsimus oli, kuidas inimesed (erinevades elanikkonnas prupides ) hindavad lõppevad aastat ja mis nad ootavad tulevikus 2002 aasta?
Esitatud diagrammil 2001 aasta me näeme, et ainult 33% inimest on optimistid.

Sellepärast, et nad ütlesid - jah.
Nendest eestlased on 35,3% ja 28,9% venelasi.
Kuid pessimistisi on rohkem.
Nendest vastasid: ei tea .
- 10% inimest; ei - 19% auditooriumist ja ei nii ega naa (see on suurem osa) - 38% küsitlejast .
Kui me vaadeldame diagrammil 2002 aasta, siis me näeme, et küsitlusandmed on umbes samasupused.
Kõige rohkem on pessimistisi.
Tabelist me saame aru, et inimesed kõrgharidusega (need on 40,8%) ja inimesed sissetulekupa üle 3000 krooni (need on 46,8%) hindavad lõppevat aastat edukas.
Ma olen optimist alati.

2001 aasta oli edukas ja praegu ma loodan, et tuleb veel parem.
Ma töötan, kus ma tahan.
Mul on abikaasa, koolu, vanemaid ja sõbrad.
Need on väga tähtsam selles elus, ma mõtlen.

KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Ma sõitsin Eestisse ainult üks aastat tagasi.
Aga ma töötan Eestis ainult pool aastat.
Sellepärast, et minu jaoks seda küsimus on raske.
Sellel probleemil minul on kaks vaade.... on kaks ... inimest: kes töötavad munitsipaalasutustes ja kes töötavad (või töötasid) eraasutustes.
Ma saan aru, et siin kehtivad erinevusi seadusi.
Ma töötan kahes erakliinikust.
Esimeses kliinikus (AS "Medisfäär") ma töötan pidevale lepingule.
Ametus maksab tulumaks sotsiaalmaks(need on umbes 25% palgast.
See on kõrgprotsent.
Aga Venemaal on ainult 13% Ehkki, seal on kõik odavam.
Käibemaks Eestis on 18%.
Seda ma tean, sellepärast, et ma ostan kõik kauplustes, kus on kirjutatud mitu protsenti on käibemaks.
Kuid teises kliinikus ma töötan ajutisele lepingule.
Siin ma pean maksta ise sotsiaalmaksu.
Siin mul ei ole haiguskindlustust.
See on tõsine probleem minu jaoks.
Ma mõtlen, et kui sina elad üksi, siis sinule aitab umbes 4. 000-5.
000 krooni kuus.
Korteri maksu plus telefon, need on 2000-2500 krooni, elukorv on umbes 1500 krooni.
Kui sa elad koos perega, siis on vaja rohkem.
Kõik sõltub, mitu laste on meil.
Nende on vaja riietuda, õppitada ja nii edasi.
Aga need on suured raha.
Ma mõtlen, et siin sissetulek peab olla üle 10000 krooni kuus.
Me tahame kõik puhata kallides hotellides, sõita matkadesse, süüa ilusades restoranides ja tegelda ... trenažoorisaalides.
Selle jaoks on vaja palju töötada ja hea sissetulek.
Aga riik peab aidama vaenlastele, noortele ja pensionäärtele.
Siis kõik olevad rahulikud ja ei ole töötuid.
Sõnu: 614  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.       1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.       2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.       3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                                 Edukas            Ebaedukas  Eestlased                                35,3%             18,3%  Venelased                              28,9%             19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr          22,2 %            26,3%  Sissetulek üle 3000 kr            46,8%             12,7%  Keskharidusega                      30,4%             17,7%  Kõrgharidusega                      40,8%             23,6%         Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende aasta 2002.
Küsitluses osalesid erinevad elanike grupid.
Küsitlus viidi läbi eestlaste ja venelaste vahel, samuti oli arvestatud inimeste sissetulekut ja haridustaset.
Üldiselt andis positiivse hinnangu aastale 2001 33% küsitletust, ei olnud rahul 19%, ei osanud anda mingit hinnangut 48%.
Mis puudutab erinevaid elanike gruppe, siis on selgelt näha, et hinnangud 2001 aastast on erinevad.
Edukaks peab lõppevat aastat 35,3% eestlastest ja 28,9% venelastest, ebaedukaks peavad nii eestlased kui venelased lõppevat aastat praktiliselt võrdselt - 18,3% ja 19,8%.
Elanike grupid, kelle sissetulek on üle 3000 krooni, olid rohkem rahul lõppeva aastaga (46,8%) kui elanikud, kelle sissetulek on kuni 1000 krooni (22,2%).Ka viimane grupp peab lõppevat aastat rohkem ebaedukaks (26,3%) kui kõrgema sissetulekuga grupp.
Kõrgharidusega grupist peab edukaks 2001.
a 40,8% küsitletust, keksharidusega - 30,4%.
Ka esimene grupp on rohkem pettunud (23,6%) aastas 2001 kui keskharidusega inimesed (17,7%).
Mis puudutab aastat 2001, siis 33% eesti elanikest loodab, et asjad lähevad paremaks, pessimiste on 18% ja ei looda midagi paremat 49%.
Minu arvates, peaks aasta 2002 tulema parem kui 2001.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Kallis Brigitte!
Oma viimases kirjas Sa kurdad kõrgele maksu koormusele Saksamaal.
Olen Sinuga täiesti nõus, et kahe Saksamaa ühinemisega tõusid tunduvalt ka Ida-Saksamaal maksud.
Ka Eestis on toimunud maksusüsteemis suured muudatused.
Viimati Sa külastasid Tallinnat 1989. aastal - siis oli teine riik ja teine süsteem.
Nüüd, kui on taastatud Eesti Vabariik, on palju muutunud Eesti elus.
Mis puudutab maksu süsteemi, siis eraisikule kehtib 26% tulumaks ja see ei olene palga suurusest.
Maksuvaba miinimum on 800 krooni.

Eestis on kehtestatud 18% käibemaks.
Käibemaks on kõrgem, kui teistes arenenud riikides.
Nägu mäletad, USA-s on käibemaks 6-12% olenevalt osariigist.

Sotsiaalmaksu suurus on 13%.
Alates 1. jaanuarist 2002 on kehtestatud uus töötukindlustusmaks, mille suurus on 1%.
Mul on hea meel sulle teatada, et 1. jaanuarist 2002 kehtivad kõrgemad astme palgad, nägu mäletad, olen riigiametnik ja töötan Kodakondsus- ja Migratsiooniametis.
Maksed võimaldavad kindlustada elanikkonnale sotsiaalsed tagatised - haiguskindlustuse, õiguse tasuta haridusele, õiguse pensionile ja samuti eri liiki toetustele, näiteks töötu toetusele.

Palgatingimused on Eestis erinevatel elualadel erinevad.
Kõige kõrgemad palgad on pangatöötajatel, transiidiga tegelevatel töötajatel.
Eesti keskmine palk oli III kvartalis 2001. a. 5400 krooni.
Madalamad on palgad põllumajanduses.
Olen arvamusel, et Eesti keskmise palgaga peaks toime tulema, muidugi tahaks kõrgemat palka.
Mis puudutab toimetulekut Eesti eri paigas, siis kindlasti regioonides, kus on kõrge tööpuudus, on raskem toime tulla.
Ka raskem on toime tulla pensionäridel, kes elavad linnas ja neil on suured mugavustega korterid.

Kui peres on mitu töötajat, koolis käivad lapsed, siis sissetulekuga 3-4 tuhat krooni kuus inimese kohta saab toime tulla.
Sõnu: 657  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.       1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.       2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.       3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                                 Edukas            Ebaedukas  Eestlased                                35,3%             18,3%  Venelased                              28,9%             19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr          22,2 %            26,3%  Sissetulek üle 3000 kr            46,8%             12,7%  Keskharidusega                      30,4%             17,7%  Kõrgharidusega                      40,8%             23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Detsembris 2001 aasta Eesti elanikelt küsiti kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
33% Eesti elanike arvavad et aasta 2001 oli edukas, aga 19% arvavad et ei ole, 10% ei tea kuidas vastata aga 38% ei ole otsustanud kas oli aasta 2001 edukas või ei.
Milline tuleb 2002 aasta 33% vastasid et nad on kindlad et parem kui aasta 2001 18% arvavad et asi läheb halvemaks.
12% ei tea milline aasta tuleb, ja 37% arvavad et midagi ei muutu, kõik läheb nägu läks.
Eestlased arvavad et 2001 aasta oli edukas ja neid kes arvab niiviisi on 35,3%, ja 18,3% eestlasi arvavad et aasta oli ebaedukas.
Venelastel pilt on veidi teine, 28% venelasi arvavad et aasta oli edukas ja 19% et mitte.
Need kelle sissetulek oli kuni 1000 EEK, omavad oma arvamuse 22% nendest arvavad et aasta oli edukas aga 26% ei ole aastaga rahul Eesti elanikud keskharidusega protsendiga 30,4 on aastaga 2001 a rahul, aga 17,7% rahul ei ole.
40,8% elanike kõrgharidusega arvavad et aasta 2001 oli edukas, 23,6% et mitte.
Minu arvamus on see et aasta 2002 on raske aasta, sellepärast et meil on järjekordne uus valitsus, nendel on uued projektid, hinnad tõusnud aga miskipärast meie palgad ei tõuse.

KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tere kolleg tahan sulle kirjeldada milline on meil Eestis maksusüsteem.
Kõik eraisikud maksavad riigile tulumaksu värtuses 26%, iga kauba eest mida ma ostan maksan riigile 18% kaibemaksu ja sellest aastast mina nägu riigiametnik maksan veel 0,5% palgaastmest sotsiaalmaksu.
Meie riigi maksusüsteem on ehitatud niivisi et kui rohkem on sinu sissetulek, siis suurem on sinu tulumaksud.
Tulumaksu ei maksa pensionäärid, aga kõik politsei ametnikud mis lähevad pensionile sellel aastal seoses uuega Pensioniseadusega hakkavad maksma tulumaksu ainult sellel juhul kui nende pension on rohkem kui 3000 EEK.
Jah, ma olen nõus sellega et meil on suured maksud, aga mina olen nõus neid maksta, sellepärast et ma vaatan tulevikusse.
Mull on poeg kes on juba 13 aastat vana, ta käib koolis ja keskhariduse tema saab tasuta.

Põhimõtelt igal Eesti elanikel on haiguskindlustus, et ole vahet kus ja kellena sa töötad, sul on haigekassa kaart ja selle kaardiga iga arst on kohustuslik sind vastu võtta.
Eesti Riigi Põhiseadus igale Eesti elanikule garanteerib õiguse tasuta haridusele ja pensionile.
Võttan näiteks oma perekonna.
Mull on abikaasa ja poeg, abikaasa on II gruppi invaliid, vähkhaige inimene tema pensioon on 1086 EEK, ja mina nägu politseiametnik saan palka 5200 EEK ja tänu sellele et meil haridus ja ravimine on tasuta me saame hakkama.
Muidugi raske on nendele kellel ei ole tööd, korraliku tööd on raske leida, ja kahjuks riigis on veel palju inimesi kes töötavad vormistamata, saavad palka ümbrikus ja ei maksa sellest tulumaksu ja nemad ei ole veel aru saanud et pettavad ise ennast.
Meie riigis kellel on suur sissetulek võivad elada kui üksinda või perekonnaga, aga need inimesed kellel sissetulek on väike irvitavad elada koos, näiteks vanurid.
Sõnu: 705  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.       1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.       2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.       3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                                 Edukas            Ebaedukas  Eestlased                                35,3%             18,3%  Venelased                              28,9%             19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr          22,2 %            26,3%  Sissetulek üle 3000 kr            46,8%             12,7%  Keskharidusega                      30,4%             17,7%  Kõrgharidusega                      40,8%             23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Eesti elanikud vastasid 2001 aasta detsembris küsimustele, kuidas nad hindavad lõppe vad aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Esimene küsimus oli: Kas 2001 aasta oli Eestile edukas?

Vastused olid järgmised: 1- Kõige rohkem sellega, et aasta 2001 oli edukas olid nõus 33% elanikest, 19% arvasid, et aasta 2001 ei olnud edukas, 10% elanikest arvasid, et nad ei tea, oli aasta 2001 edukas või ei olnud, ja 38% arvamus oli: ei nii ega naa.
Küsimusele: "Milline tuleb Eestile 2002 aasta?
", vastused olid ka erinevad.
33% elanikest loodavad, et 2002 aasta on kindlasti parem kui 2001 aasta.
37% elanikest arvas, et 2002 aastas midagi ei muutu ja 2002 aasta on samasugune kui 2001 aasta.
18% elanikest arvasid, et 2002 aasta võib olla halvem kui 2001 aasta ja 12% elanikest vastasid et nad "ei tea" milline tuleb Eestile 2002 aasta.
Eestlastest 35,3% arvasid et 2001 aasta oli edukas, venelaste arvamus selle kohta oli erinev, nende arvamus oli: 2001 aasta edukas - 28,9% ja ebaedukas 19,8%, kuigi ainult 18,3% eestlastes arvasid et 2001 oli ebaedukas.
Inimestest, kellel sissetulek oli üle 3000 kr, 46,8% arvasid et 2001 aasta oli edukas ja 12,7 % - ebaedukas.
Inimesed kellel, sissetulek oli kuni 1000 kr vastasid sellele küsimusele võrdselt, mina loodan, et 2002 aasta kindlasti Eestile parem kui 2001 aasta.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Teie küsite milline maksusüsteem on Eestis?
Nii palju, nagu mina tean, minu palgast iga kuu arvestatakse maha 26% minu tuludest.
Nagu teiegi, mina olen arst ja otseselt maksusüsteemi küsimustega mina ei tegele.
Muidugi mina arvan et see protsent võiks olla väiksem.
14% nendest rahadest läheb haiguskindlustusele.
Praegu see on küsimus, mis arutatakse sageli.
Probleem on selles, et aasta lõppus haigekassa lihtsalt ei ole raha inimestele operatsioonide tegemiseks.
Arvatakse et ravimite (kompenseerimiseks haigekassa kulutab liiga palju raha ja just selle pärast aasta lõppus operalsioonid haiglades ei ole võimalik teha.
Mina arvan et haiguskindlustuse minev protsent võib olla suurem, siis jatkub haigekassas raha ravimite kompenseerimiseks, arstide palgade tõstmiseks ja operatsioonide aasta lõppus tegemiseks.
Aga kuidas Teil sellega on?
Niipalju nagu mina tean Euroopas on erinevad haiguskindlustuse süsteemid ja võimalused.
Näiteks Hollandis on võimalik saada 100% ja 50% haiguskindlustus.
Kuidas sellega Itaalias on?
Muidugi, Eestis on erinevad palga tingimused ja pensioni rahad on väga väiksed.
Kui võtta, et keskmine sissetulek Eestis ≈6000 kr, siis nende rahadega üksi elav inimene võib toime tulla, aga kui tal on 3-liikmeline pere ja ainult 1 inimene peres töötab siis kindlasti 6000 kroonidest vaivalt piisab.
Inimesed, kes elavad Tallinnas ja Tartus, kulutavad rohkem raha.
Maal elu on rahulikum, seal on kergem toime tulla.
Loodame, et inimeste sissetulekud kasvavad ja elu läheb kergemaks.
2004 aastas oleme Euroopa Liidus, siis tõenäoliselt palgad meil kõikidel on suuremad kui praegu.
Maksusüsteem võib olla ka muutub.
Kes seda teab.
Praegu kõik muutub nii kiiresti; elu, seadused, tuleviku plaanid.
Inimesed võib olla muutuvad rohkem optimistlikuks tuleviku suhtes.
Te küsite kas Eestis on õigus saada tasuta haridus?
On küll, näiteks ülikoolides.
Lapsed, kes hästi keskkooli lõpetavad, saavad kõrgkoolide sisse ja ei pea oma õppimise eest maksma.
Muidugi on olemas ka tasulised rühmad.
Kõik, kes soovivad haridust saada kindlasti seda saavad.
Sõnu: 737  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.       1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.       2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.       3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                                 Edukas            Ebaedukas  Eestlased                                35,3%             18,3%  Venelased                              28,9%             19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr          22,2 %            26,3%  Sissetulek üle 3000 kr            46,8%             12,7%  Keskharidusega                      30,4%             17,7%  Kõrgharidusega                      40,8%             23,6%       Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

KÜSITLUSEL VASTATI 33% RESPONDENTIDEST, ET NAD HINNAVAD 2001.
EESTIS, NAGU EDUKAS, EESTLASED HINNAVAD OMA ELU 2001... HÄSTI, PÕHIOSA NEIST ON RAHULIK OMA ELUTINGIMUSTEGA.
10% RESPONDENTIDEST EI SAANUD KONKREETSELT ÜTELDA, KUIDAS NAD HINDAVAD MÖÖDUNUD 2001. a. NEED INIMESED, KELLE SISSETULEK ON ÜLE 3000 KR.
ARVASID, ET 2001. a. OLI NENDE JAOKS EDUKAS - 46,8%, AGA NEED, KELLEL SISSETULEK OLI KUNI 1000 kr.
, VASTASIUD, ET 2001. a. OLI EDUKAS 22,2%, EBAEDUKAS 26,3%, - SEE TÄHENDAB, ET INIMESED VÄIKE SISSETULEKUGA EI OLE RAHULIK OMA ELU TINGIMUSTEGA.
KÜSIMUSELE, MILLINE TULEB EESTILE 2002. a. SUUREM OSA RESPONDENTIDELT - 37%, VASTASID, ET EI OOTA MIDAGI ERILIST, JA ARVAVAD, ET 2002 a. TULEB SAMASUGUNE NAGU 2001. a. AGA PRAKTILISELT SAMA PROTSENT RESPONDENTIDELT LOODAVAD, ET 2002. a. TULEB PAREM, KUI OLI 2001. a. VÕRRELDES INIMESTE GRUPPID KESK- JA KÕRGHARIDUSEGA, NÄEME, ET KOLMAS OSA KEIGIST VASTAJATEST KESKHARIDUSEGA ARVAVAD, ET MÖÖDUNUD 2001. a. OLI NENDE JAOKS EDUKAS.
,AGA 40,8% RESPONDENTIDEST KÕRGHARIDUSEGA ARVAVD SAMUTI.
HUVITAB AGA SEE, ET SUUR OSA RESPONDENTIDEST KÕRGHARIDUSEGA VASTASID, ET MÖÖDUNUD AASTA OLI NENDE JAOKS EBAEDUKAS - 23,6%.
MINU JAOKS, 2002. a. ON RASKEM, KUI 2001.
a EI OSKA PÕHJENDADA, MIKS ON NII AGA TUNNEN SEDA VÄGA HÄSTI.

KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

VÄGA RASKE MIDAGI KIRJUTADA EESTI MAKSUSÜSTEEMIS, SELLEPÄRAST, ET POLE PUUTUNUD MITTE KUNAGI SELLE TEEMAT, SELLES MÕTTES, ET KUIDAGI MOODI HINNATA JA ANALÜÜSIDA SEDA.
MINA TEAN, ET SEADUSE JÄRGI IGA INIMENE, KES SAAB PALKA, PEAB MAKSMA IGASUGUSED MAKSED - KÄIBEMAKS, SOTSIAALMAKS, TULUMAKS.
MINGI SUMMA LÄHEB KINDLASTI HAIGUSKINDLUSTUSELE JA PENSIONI FONDILE.
SELLE SUMMADE SUURUST MINA EI TEA.
AGA ARVAN, ET SEE ON ÕIGE JA SEDA KINDLASTI VAJA.
NÄITEKS KUI KEEGI INIMENE PÖÖRDUB ARSTI JUURDE, SIIS HAIGEKASSA MAKSAB MINGI OSAT TEMA EEST.
ÜLDISELT VÕIN ÜTELDA, ET PÕHI OSA EESTI RAHVASTEST, EESTI ELANIKEST EI ELA PÄRIS HÄSTI FINANTSI PLAANIS.
NÄITEKS, MINU AMETIPALK ON 5250 kr.
, KUNA MINA TÖÖTAN GRAAFIKU JÄRGI ÖÖSEL KA, SIIS MA SAAN RAHA KA SELLE EEST.
SAMUTI, ON ETTENÄHTUD SEE, ET KUI ON HEAD TÖÖTULEMUSED, SIIS TÖÖTAJA SAAB LISATASU.
ON VÕIMALIK KA PREEMIAT SAAMA.
AGA KESKMISELT MINA SAAN KUUS UMBES 4500 kr.
NÜÜD OLI VASTUVÕETUD OTSUS, ET ROHKEM MEIE TÖÖTAJAD EI SAA LISATASU JA PREEMIAT, AGA KASVAB PALK.
SEE OTSUS OLI VASTUVÕETUD EELMISE AASTA LÕPUS JA KEHTIB ALATES 01.
01.
2002. a. , AGA MILLEGI PÄRAST PALK JÄI SAMA, NAGU TA VAREM OLI.
TÖÖTAJATELE VASTATI, ET MEIE ETTEVÕTTES SAMA EI OLE.
OMA KOGEMUSE ALUSEL, MINA ARVAN ET FINANTSEERIMINE MINGITES ETTEVÕTETES EI OLE MEIL HEAS KORRAS.
KAHJUKS, EI SAANUD MIDAGI KIRJUTADA EESTI MAKSUSÜSTEEMIST, SELLEPÄRAST ET LIHTSALT EI TEA MIDAGI SELLEL TEEMAL, AGA ARVAN, ET IGASUGUSED MAKSED ON TÕESTI VAJALIKUD, SEST ET NEIST TULEB MEIE ... SUUREM OSA.
Sõnu: 639  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.       1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%  2.       2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.       3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                                 Edukas            Ebaedukas  Eestlased                                35,3%             18,3%  Venelased                              28,9%             19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr          22,2 %            26,3%  Sissetulek üle 3000 kr            46,8%             12,7%  Keskharidusega                      30,4%             17,7%  Kõrgharidusega                      40,8%             23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Eesti elanike suhtemine hindavad lõppevat aastat positiivne.
33% Eesti elanike vastasid, et 2001. aasta oli Eestile edukas.
38% ei oska oma arvamust öelda.
See tähendab, et rohkem inimesi hindavad lõppevat aastat hästi.
2001. aastast eestlased arvasid rohkem kui venelased, et 2001. aasta oli Eestile edukas, need on 35,3% aga venelased ainult 28,9%.
Loomulikult, kellel sissetulek üle 3000 krooni arvasid, et 2001. aasta oli Eestile edukas.

Kõrgharidusega elanike grupid 40,8% ka arvasid, et 2001. aasta oli Eestile edukas.
Tuleb märkida, et ainult 10% ei oska oma arvamust öelda.
Üldse ei ole arvamust 38%-il elanikkonnast, nimoodi mina arvan, kui inimene ei oska öelda oma arvamust, aga ütleb, et nii ega naa.
Kui me võttame kes ütles ei tea - 10 % ja Ei - 19% kokku tuleb 29%, aga 33% hindasid, et 2001. aasta oli Eestile edukas.
See olukord mulle meeldib.
Nüüd vaatame milline tuleb Eestile 2002. aasta.
Tulemus koosneb sellest, et ei tea vastasid 12% ja halvem 18%, kokku 30% Parem, arvasid 33%, need on rohkem.
Seega inimesed loodavad, et 2002. aasta Eestil tuleb positiivne.

Inimesed loodavat saada paremat haridust.
Inimestel on võimalus käia välisriikides lihtsustatud korras.
Kehtib ühine raha - euro, kõikides Euroopa Liiduga liitunud riikides.
Loodan, et Eesti elatustase peale - liitmist Euroopa Liiduga tõuseb.
See moment, et 37% vastasid, et Eestile 2002. aasta tuleb samasugune nagu oli 2001. aasta, võib ka kasutada, et uued arvavad, et kui 2002 aasta oli positiivne, siis 2000. aasta ka tuleb Eestile positiivne.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Lugupeetud Kolleeg jutustan Teile Eesti maksusüsteemist.
Mina arvan, et see tulumaks, mis kehtib praegu Eesti maksusüsteemis oli liiga suur, see on 26%.
Venemaal kehtib tulumaks 13%.
Samuti kaupahind kas on käibemaks, s. o. 18%.
Kui kauppa hind on 30 krooni, siis lisame veel 18% need 18% võivad tagasi saada juuridilised ja Füsilise isiku ettevõtjad aasta lõppus.
Tavalised inimesed ainult maksavad.
Aga tahat sulle märgi da, et kui inimene käib koolis, kursustele ja maksab raha, aasta lõppus ta koostab deklaratsiooni ja saab tagasi 26%.
See momend mulle meeldib.
Kui inimene töötab, siis tal on haiguskindlustus ja ta võib minna haiglases ning ravida, aga raha maksab haigekassa.
Praegu kehtib sea dus, et esimesed kuus päeva, mis inimene on haiguslehel haigekassa ei maksa .
Haigekassale üks korda kuus maksab, ülekannab raha ettevõtus, kus inimene töötab.
Meie vabariigis on õigus saata tasuta haridus.
Kõrgharidus tasuta võib saata, kui inimene teeb hasti eksaamid.
Eksaaminil keskkoolis Kogub rohkem kui 80 punkti.
Vabariigis kehtib käesoleval ajal pensioni vanus naistele jaoks kuuskümmend kolm aastat, meestele jaoks kuuskümmend kaheksa aastat.
Pensioni vanus on: rahva pension - kaheksasada krooni.
Tööstaaž peab olema 20 aastat, siis võib saata minimaalne pensioni umbes tuhat krooni või 1. 200 krooni.
Ma arvan, et Teil ka kehtivad erinevad palgatingimused.
Ütleme nimoodi, et kui Teil on kõrgharidus, siis loomulik palk on suurem.
Samuti võetakse arvesse, kus inimene töötab.
Võib-olla et mõned ärimehed maksavad palka ümbrikuga.
Seega ärimees ei maksa sotsiaalmaksu haiguskindlustust.
Need, kes nimoodi teeb on vahem, kui need kes teeb seaduse peale.
Lõpuks avaldan oma arvamuse, et sissetulek peab vabariigis olla üle 3. 000 krooni.
Samuti inimene peab ise mitte toetada, kui tema palk tuleb ümbrikuga.
Sotsiaalamet peab paremini kontrollida need kes ei koosta tuludeklaratsioonid paneb valed andmeid.
Aga võib olla teha nimoodi, et kui inimesel on Sissetulek üle 10 000 krooni kuus, siis las ta maksab mitte üle 26% tulumaksu, vaid rohkem kellel on sissetulek kuni 1. 000 krooni kuus, las vabariig vabastab neid tulumaksmisest.
Siin vaja diferentseerida, kellele on rohkem raha, kontrollida kust ta neid sai ja las maksab rohkem tulumaksu.
Sõnu: 797  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.       1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.       2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.       3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                                 Edukas            Ebaedukas  Eestlased                                35,3%             18,3%  Venelased                              28,9%             19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr          22,2 %            26,3%  Sissetulek üle 3000 kr            46,8%             12,7%  Keskharidusega                      30,4%             17,7%  Kõrgharidusega                      40,8%             23,6%       Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb Eestile 2002. aasta.
Uringust võtsid osa eestlased ja venelased.
35,3% eestlased arvab, et 2001. aasta oli edukas, aga 18,3% eestlased arvab vastupidiselt, et 2001.
a oli ebaedukas.
Venelased arvab vastavalt (28,9% ja 19,8%).
Võib-olla see sõltub sissetulekust.
Tabelist on näha, et kellel sissetulek oli üle 3000 kr (46,8%) arvab et 2001. aasta oli Eestile edukas.( Kellel sissetulek oli kuni 1000 kr (22,2%), arvab, et 2001. aasta oli Eestile edukas.
Ebaedukaks 2001. aasta oli vastavalt (12,7% ja 26,3%).

30,4% keskharidusega inimesi arvab, et 2001. aastat oli edukas, aga 17,7% arvab vastupidiselt.
Kõrgharidusega inimesi arvab vastavalt (40,8%), 23,6%).
Ainult 19% inimest vastus oli ei ja 10% - ei tea.
38% inimestest arvab, et 2001. aasta oli ei nii ega naa.
Järgmine küsimus oli niisugune: milline tuleb Eestile 2002. aasta.

33% arvab, et paremeni vastupidiselt peeti 18%, samasugune (37%) ja halvem (18%).
Ma arvan kui ka enamik eestlast, et 2002.
a tuleb samasugune.
Aga loodan, et siiski natukene paremini.
Ma elan Kohtla-Järvel.
Ida-Virumaal on palju tööotuid.
Kui rohkem inimest saab töö, siis elu läks päremini.
Tööpuudus on tõsine sotsiaalne probleem.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Ma elan Eestis.
Eesti maksusüsteemi eraisikuid on jäärgmine: tulumaks (26%), käibemaks (18%) sotsiaalmaks (33%).
Sotsiaalmaksu summas jaguneb 20% - pensionikindlustus ja 13% - haiguskindlustus.
Ida -Virumaal on palju töötuid ja väikesetulekusega inimesi.
Need hulgas on pensionarid ja paljulapsede pered.
Kui peres on üks laps, siis lastetoetus on 150 kr; kui peres on 2 last siis lastetoetus 150+300 krooni.
Meie linn on kaevurite ja keemikute, see tahendab, kes töötas kaevanduses siis sai 1700 kr pensioniks.

Kes töötas kaupluses, sai vähem.
Meie perekonna sissetulek koosneb: abikaasa palgast, minu palgast ja lastetoetust.
Meie kuulud on: 1000 kr korteri eest.

300 kr telefoni eest, 79 krooni kaabel televisiooni eest, 300 kr elektri energia eest, 140 kr kooli toitumine eest, 330 kr lasteaeda eest, 180 kr kuu sõidu pileti eest.
Veel meie kuulud on: laste riided ja jalanõud, toitmine.
Kui on vaja osta telerit või pesumasina me kogusime need summad.
Mõnikord me käime Tallinnas lõbustusparkissse, külaste; ostame endale raamatuid.
Tahaksin käia Soomes, aga on vaja koguda raha.
Kui rohkem raha, seda parem elu.
Eestis on haridussüstem vastavalt Haridus seadusele.
Igal lapsel on õigus käia kooli ja õigus tasuta haridusele.
Minu poiss käib koolis, ta on juba kümne-aastane.
Ta õpib ainult viit.
Ta rägib vabalt eesti keelt.
Veel ta õpib inglise keelt.
Tal on eraõpetaja Ma maksin 240 kr kuus.
Õpetaja on füüsilise isikute ettevõtja.
Ta on registreritud Jõhvi maksuametisse.
Ta maksab sotsiaalmaksu avansilised maksed ja tulumaks.
Aga käibemaks ta ei tasu, sellepärast et ta mitte käibemaksukohustlane.
Millise sissetulekuga on võimalik Eesti hästi elad.
Ma arvan, et kõik sõltub kuuludest.
Võib ola 3000 kr.
, võib olla 4000 kr.
Selle küsimustele raske vastata.
Kui rohkem, seda parem.
Sõnu: 690  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.       1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.       2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.       3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                                 Edukas            Ebaedukas  Eestlased                                35,3%             18,3%  Venelased                              28,9%             19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr          22,2 %            26,3%  Sissetulek üle 3000 kr            46,8%             12,7%  Keskharidusega                      30,4%             17,7%  Kõrgharidusega                      40,8%             23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Viimasel ajal on üsna levinud küsitluse läbiviimise praktika, asutused ja firmad, kellel on selleks luba kajastavad oma töötulemusi ajalehtedes.
See selgub, kuidas inimesed suhtuvad  ühte või teise probleemi.
Tabelis antud arvudest lähtudes võib jälgida, kuidas Eesti elanikud hindavad möödunud aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Küsimusele, kas 2001. aasta oli Eestile edukas, 33% vastati positiivselt.
Võib arvata, et sellele grupil kuuluvad inimesed, kes on enamasti eestlased, sissetulekuga üle 3000 EEK ja kõrg- või keskharidusega.
Teine kõige suurem osa vastanuid 38%.
Kelle arvamus võib nimetada neutraalseks, vastati ei nii ega naa.
Ma mõtlen, et sellele grupile kulu vad nii eestlased kui venelased sissetulekuga üle 1000 kr.
ja keskharidusega.

Mul tundub, et need inimesed tunnevad enda vastuvõetuna.
Ja viimased, kes vastati küsimusele "ei tea" ja "ei".
Väga kahja aga niisugused inimesed on piisavalt.
See on need elanikud, kes ei näe Eesti arenguperspektiivis enda jaoks mitte midagi head.
Ma arvan, et sellele grupile kuuluvad inimesed, kes elab vaesuse piiril, hariduseta ja töötu.
Ja nende ainuline lootus riigi pool sotsiaaltoetus.
Aasta 2002 ei too Eestile suuri muudatusi.
Majanduslikku olukorra parandamise protsess on pikaajaline.
Tulemused tulevad võib-olla kümne aasta pärast.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tere päevas lugupeetud kolleeg!
Tahaksin teile kirjeldada oma elust Eestis ja Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osas.

Ausalt öeda, minu jaoks see on väga raske, sest ma pole ökonoomist ja halvasti orienteerun maksusüsteemi labirintis.
Aga ma loen ajalehti ja natukene kuulsin sellest.
Tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks langeb suure koor musega ettevõtjate õlgadele.
Tean, et summas maksud on kuskil 61%.
Arvan, et see on liiga suur summa.
Teisest küljest vaadates need summad kulutatakse elanikele sotsiaalmaksu välja maksmiseks.
Igal töötaval inimesel peab olema haiguskindlustus, see on meie elus väga tähtis.
Õigus tasuta õppida kõlab väga meeldivalt, vaid elus kõige eest tuleb maksma.
Aga raha, mis kulutan haridusele võib 26% ulatuses tagasi saada (jällegi riigi poolt).
Vastavalt tööstaažile ja pensionikinglustusele ma võin loota, et vanuses suudan ise enda üles pidada.

Peredus, kus palju lapsi aitavad lastetoetused ellu jääda.
Vabandage palun, aga ma ei taha naiteid tuua palgatingimustest erinevatel elualadel.
Esiteks, sellepärast, et mul ei ole andmeid.
Teiseks, et mul on väga valus sellest rääkida.
Minu arvamusel Eestis on väga suured töötasud ja miinimum töötasu.

Keskmine töötasu ainult statistika jaoks.
Eesti Valitsuse ees märk ja au teha nii, et ei tekinud küsimus, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Sõnu: 617  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.       1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.       2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.       3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                                 Edukas            Ebaedukas  Eestlased                                35,3%             18,3%  Venelased                              28,9%             19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr          22,2 %            26,3%  Sissetulek üle 3000 kr            46,8%             12,7%  Keskharidusega                      30,4%             17,7%  Kõrgharidusega                      40,8%             23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Küsimus lõppevast aastast on väga huvitav ja tähtis.

Igal aastal inimesed hindavad lõppevat aastat ja unistuvad heast uuest aastast.

Tulemused võivad olla erinevaid.
Inimesed tihti mõtlevad, kas lõppev aasta oli edukas või mitte.
Küsimustele, "Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?
" 33 protsenti vastavad, et see aasta oli edukas, nad nõustuvad selle väidega.
38 protsenti vastavad, et ei nii ega naa.
Võib olla nad ei otsusta veel, kas see aasta oli edukas või ebaedukas, sest veel on väga vara teha kokkuvõte.
19 protsenti arvavad, et 2001. aasta oli ebaedukas Eestile.
ja 10 % ei tea üldse, kas see oli edukas, hea, resultatiivne aasta Eestile või mitte.
Inimesed tihti mõtlevad järgmisest aastast ja loodavad, et järgmine aasta tuleb parem, kui eelmine.
Küsimustele "Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
" 37 protsenti vastavad, et 2002. aasta tuleb samasugune.
33 protsenti on optimistid ja nad loodavad, et 2002. aasta tuleb parem.
18% arvavad, et 2002. aasta tuleb halvem, kui eelmine aasta.
12% ei püüa võrrelda 2001. aastat 2002. aastaga üldse ja ei tea, milline tuleb Eestile 2002. aasta.
Erinevad elanikkonna grupid hindavad 2001. aastat erinevalt.
35,3% eestlastest arvavad, et aasta oli edukas ja 18,3% mõtlevad, et see aasta oli rohkem ebaedukas.
28,9% venelastest arvavad, et aasta oli edukas.
Inimesed, kelle sissetulek kuni 1000 krooni mõtlevad, et see aasta oli rohkem ebaedukas, kui edukas.
Inimesed, kelle sissetulek on üle 3000 krooni hindavad seda aastat positiivselt.
46,8% mõtlevad, et see oli edukas aasta, 12,7% mõtlevad, et ebaedukas.
Inimesed keskharidusega hindavad aastat, kui edukas.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tõtt öelda, see on väga raske küsimus, teema minu jaoks ja ma ei ole mõelnud sellest iialgi.
Minu meelest, Eesti maksusüsteem on väga rakse ja nõuab palju teadmisi selles küsimuses.
Alguses me maksame, aga seejärel me võtame tagasi.
Inimesed töötavad, teenivad raha ja püüavad töötada parem.
Eesti vabariik maksab meile palka, aga samuti me maksame riigile, sest me maksame tulu-, käibe-, ja sotsiaalmaksu.
Me anname riigile tagasi 26% meie palgast.
Ma mõtlen, et see on väga suur summa ja käibemaks võiks olla vähem.

Aga meil on haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele.
Igal eesti elanikel on õigus kasutada neid sotsiaaltagatisi.

Me teenime raha, aga osa me anname riigile, et meil olla sotsiaaltagatisi.
Kui me haigestume, meil on tasuta haiguskindlustus ja me võime minna arsti juurde täiesti tasuta.
Võib olla selleks tuleb maksma nii palju raha meie palgast.

Lapsed võivad täiest tasuta õppida ja see võimalus annab nendele täiskasvanud, kes maksavad riigile käibemaksu.
Alguses kõik inimesed õpivad tasuta, teevad karjääri, ja aga seejärel nad tagastavad riigile kõik kulutatud raha nende haridusele.
Õigus pensionile on igal vanainimestel.
Teie pensioon sõltub, teie tööstaažist.
Võib olla, et tunda end riigis turvaliselt, et tunda end vabalt, et omandada kõige eest elanike õigust on vaja maksa tulu-, käibe,- ja sotsiaalmaks.
Eesti elanikud maksvad riigile, aga pärast nad võtavad oma raha tagasi.
Sa annad ja võtad tagasi.
Ma ei tea midagi palgatingimustest Eestis erinevatel erialadel.
Võib olla siin tuleb ütelda sellest, et kõik inimesed peavad maksma käibemaksu ja see ei sõltu sellest, kellena teie töötate.
Kui rohkem on teie palk, siis rohkem on teie tulu-, käibe- ja sotsiaalmaksud.
Jaa te peate maksma riigile kõik maksud.
Sõnu: 746  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.       1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.       2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.       3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                                 Edukas            Ebaedukas  Eestlased                                35,3%             18,3%  Venelased                              28,9%             19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr          22,2 %            26,3%  Sissetulek üle 3000 kr            46,8%             12,7%  Keskharidusega                      30,4%             17,7%  Kõrgharidusega                      40,8%             23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Ajalehte "Sõnumileht" detsembris 2001 a. , nagu tavaliselt viis Eesti elanikelt küsiti, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Erinevad elanikkonna grupid hindavad 2001. aastat erinevalt.
Esimeses diagrammis me näeme, et 38% elanikud hindavad niimodi: ei nii ega naa, hästi räägivad möödus 2001 aastat 33% nendest, ning ei tea 10% ja 19% räägisid - ei!
Keset venelased ja eestlased elaniku mõõted erinevad.
35% eestlased arvavad et 2001 aastat oli edukalt, aga venelased elanikud ainult 20,9% arvavad nii.
Ebaedukas arvavad 18% eestlased ja venelased19,8% möödustatud 1 aastad.
Diagraamis me näeme, et sissetulek kuni 1000 EEK oli 2001 a. 22,2 % elanikud ja üle 3000 EEK 46,8%.
Ma mõtlen, et seda numbrit räägivad sellest, et inimesed kes elavad Eestis hindavad oma elu erinevalt.
Siin põhjus on ka erinevalt.
Idas muidugi on palju töötu inimesed.

Sellepärast nad hindavad oma edukad ma mõtlen nii halvem.
Ekoonomilis ... meile ...... oli 2001 aastal ebastabiilne, ja siit niisugune numbriit.
Milline tuleb Eestile 2002 aasta?
Inimesed arvavad, et 2002 tuleb hästi ja stabilne.
Nimoodi mõtlevad 37% ja 33% nendest.
Elame ja näitame.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Meie maksusüsteemi praegu ajas asub seisundis arenguset.
Tema olin sündinud, koos meie riigitega.
Ma arvan, et meie maksusüsteeme parem, kui teisel riigides.
Probleemid on kõikedes.
Meie tulumaks, käibemaks ja sotsialmaks erinevad kui teisel riigides.
Me maksme 26% tulumaks.
See võib-olla natukene rohkem.
Ma tean, näitis, Venemaale tulumaks ainult 13%, kaks korga vähem.
Täna me peame olla natukene tugev, nagu riigi ja sellepärast meil tulumaks peab olema niisugune suur.
Meil riigis ka arenravad haiguskindlustus, õigus tasuda haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetusele.
Kõik seda meil on, aga esimene jarekordas me peame ehitada tugev oma riigi.
Sõnu: 503  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.

Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.       1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.       2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.       3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                                 Edukas            Ebaedukas  Eestlased                                35,3%             18,3%  Venelased                              28,9%             19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr          22,2 %            26,3%  Sissetulek üle 3000 kr            46,8%             12,7%  Keskharidusega                      30,4%             17,7%  Kõrgharidusega                      40,8%             23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Esitatud küsitlusandmete põhjal võib öelda, kuidas Eesti elanikud hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Esimene diagramm näitab seda, mida inimesed arvavad 2001. aasta kohta, kas see aasta oli Eestile edukas või ei.
Selle diagrammi põhjal võin öelda, et kõige rohkem inimesi (38%) arvavad ei nii ega naa.
33% koostavad need inimesed, kes kinnitavad, et 2001. aasta oli edukas.
Aga 19% inimest on veendunud, et see oli halb aasta.
Ülejäänud on 10 protsenti ei teavad.
Teise diagrammi põhjal võib öelda, et rohkem inimesi arvavad 2002 aasta kohta nii, et see aasta tuleb Eestile samasugune nagu oli eelne.
Natuke vähem inimest arvab, et tuleb parem.
See koostab 33%.
18% moodustab niisugune elanike grupi, kelle arvates aasta 2002 tuleb halvem.
Antud tabeli põhjal võib rääkida sellest, et oli aasta 2001 edukas nii eestlastele kui ka venelastele.
Inimeste jaoks, kellel oli sissetulek kuni 1000 krooni, eelne aasta oli ebaedukas.
Aga kellel oli rohkem, siis 2001. aasta oli edukas.
Kui võrrelda inimesi nende hariduse poolt, siis me näeme, et nii kesk- kui ka kõrgharidusega inimesed on rahul eelse aastaga.
Mina ei tea milline tuleb 2002. aasta, aga ma loodan, et järgmine ja teised aastad oleksid paremateks aastatega.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Nii Eestis kui ka teistes maades on olemas muidugi tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks.
Samuti on mõned elanike sotsiaaltagatised nagu haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele.
Minu arvates on see väga hea asi nagu haiguskindlustus .
Praegu on ravimine väga kallis ja paljud inimesed ei saa lihtsalt maksma ise.
Ainult rikkamad inimesed võivad endale lubada raiskata niisuguseid suureid summaid ravi eest.
Mis puutub haridusesse, siis ma võin öelda, et Eestis inimesed võivad õppida tasuta.
Muidugi on olemas ka niisugused koolid ja ülikoolid, kus on vaja maksta, aga ainult need kes võib seda teha.
Aga see ei tähenda, et need koolid on parem, kui tavalised riiklikud koolid.
Ülikoolides võib õppida nii raha eest kui ka tasuta.
Aga iga aastaga on vähem neid tasuta kohti.
Mina ei saa öelda, et meie vanad inimesed on halvas olukorras.
Neil on õigus pensionile.
Kuid nende pension ei ole väga suur, aga siiski võib elatada.

Näiteks võrreldes Venemaaga, pension Eestis on rohkem.
Kui rääkida palgatingimustest, siis kõik sõltub sellest, kus ja kellena töötad.
Eestis minimaalne palgamakse moodustab umbes 1600 krooni.
Aga see on väga vähe, sest umbes niisama me maksame meie korterite eest.
Muidugi inimene, kellel on kõrgharidus ja oskab eesti keelt saab leida hea töö enda jaoks.
   Sõnu: 630  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.       1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.       2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.       3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                                 Edukas           Ebaedukas  Eestlased                                35,3%             18,3%  Venelased                              28,9%             19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr          22,2 %            26,3%  Sissetulek üle 3000 kr            46,8%             12,7%  Keskharidusega                      30,4%             17,7%  Kõrgharidusega                      40,8%             23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

2001. a. detsembris oli teostatud Eesti elanike küsitlus selle kohta, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ja milline nende arvates tuleb aasta 2002.
Küsitluse tulemus nähtub, et kolmandik vastajaid hindab 2001 aastat edukaks (diagraam joonisel nr.1) samal ajal 19% vastajaid ei rahuldanud 2001. aasta tulemustega.
Enamus vastajaid (38%) arvab, et 2001. aastal ei juhtunud midagi erilist.
Ja 10% vastajaid ei võtnud seisukoha küsimuses: kas oli 2001. aasta Eestile edukas?
Diagraam joonisel nr.
2 näitab, et küsimusele - milline tuleb Eestile 2002.
a, kolmandik küsitluse osalejaid vastas, et Eestile tuleb parem, 37% vastasid, et midagi ei hakka muutuma, 18% vastajaid arvavad, et tuleb halvem ja 12% ei võtnud seisukoha selles küsimuses.
Võrreldes mõlema küsimuste tulemused võib öelda, et Eesti elanikud peamiselt on rahuldanud oma eluga.
Samal ajal erinevad elanike grupid arvavad erinevalt, näiteks inemesed, kellel sissetulek ületab 3000 krooni vastasid, et 2001. aastat oli edukas kõige rohkemas koguses - 46,8% (taabel joonisel nr.3) 40,8% vastajaid, kellel on kõrgharidus samuti arvavad, et 2001. aastat oli edukas.
35,3% eestlast arvavad, et 2001. aastat oli heaks aastaks, samal ajal 28,9% venelast võtavad see astasend.

Minu arvamusel 2001. aastat on läbinud ilma eriliste juhtumiteta, vaid ma loodan siiski, et 2002. aastat tuleb parem.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Eesti maksusüüsteemis ei ole mingit erinevust, kui seda võrrelda Põhja Baaltimaade riikide maksusüsteemidega.
Näiteks eraisiku tulumaks Eestis koosneb 26% tulust, samal ajal tulu maksu maksmata osa on 1000 krooni.
Maksuaasta lõpus iga töötaja peab ülekanda kohalikule Maksuametile maksudeklaratsioon, kus ta peab näitma oma üldtulu ja oma kulutust.
See asi tehakse selleks, et kontrollida iga isiku maksu maksmise õigust.
Käibemaks rohkem puudutab juuridilised isikuid - selleks, et omandada oigust lisada toote- või teenusehinnale käibemaks, peab juriidiline isik registreerima end Maksuametis käibemaksukohustusena.
Käibemaks Eestis koosneb 18% toote- või teenusehinnast.
Sotsiaalmaks Eestis koosneb 33% tulust, ja, nagu reegel, seda maksab firma või ette võte iga oma töötaja eest.
Siis natuke Eesti elanike sotsiaaltagatsist, muidugi meie riigis on olemas kohustuslik haiguskindlustus, raha selleks toob ülalmainitud sotsiaalmaks.
Haiguskindlustus kehtib ja sellel juhul, kui inemene on töötu.
Meie riigis iga isik omab õigus tasuta haridusele, seda rahastab riiklik eelarve, mainitud sotsiaalmaks annab igale inimeesele õigust pensioonile, töötu toetusele ja sotsiaaltoetusele.
Keskmine palk Eestis praegu umbes 6000 krooni, see ei ole palju, vaid selle rahaga võib elada enam-vähem normaalselt.
Näiteks Narvas enamik töötajaid saavad kätte minimaalse kuupalk - 1800 krooni, seda on muidugi parem, kui olla töötuks, vaid selle rahaga on väga raske elada üksinda, mida räkkida siis, kui inimesel on suur pere, ja selles peres ta töötab üksinda.
Eestis, nagugi teistes Euroopa riikides kõige turvalisem tunnevad end riigiametnikud.
Nendel, nagu reegel, on normaalne palk ja head töötingimused.
      Sõnu: 653  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.       1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%  2.       2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.       3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                                 Edukas            Ebaedukas  Eestlased                                35,3%             18,3%  Venelased                              28,9%             19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr          22,2 %            26,3%  Sissetulek üle 3000 kr            46,8%             12,7%  Keskharidusega                      30,4%             17,7%  Kõrgharidusega                      40,8%             23,6%       Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Allpool esitatud küsitlusandmetest on näha, et enamik küsitud inimestest - 38% arvab, et eelmine aasta polnud edukas kui ta ebaedukas.
Kui võrrelda "ei" ja "jah" vastusi küsimusele: kas oli 2001. aasta Eestile edukas, siis "jah" vastusi on palju rohkem - 33%, kuigi eitavalt vastasid ainult 19%.
Kui vaadelda erinevate elanike gruppide vastusi, siis jõuame järeldusele, et eestlased on positiivsem häälestatud, kui venelased.

Minu arvates, see on seotud sellega, et venelased on ikkagi võõrad Eestis ja nendel on probleeme rohkem, kui eestlastel.
Samuti on näha, et inimestele kõrge sissetulekuga ja kõrgharidusega see aasta tundus ka edukam, kui nendele keskharidusega ja madala sissetulekuga.
See võib lihtsalt seletada sellega, et muidugi nendele, kellel on edukas töö, hea palk eelmine aasta oli edukas ka.

Kaebavad aga vastupidi need, kellel pole kõik korras elus ja raske finantsi olukord.
Teisest diagrammist on näha, et enamik inimesi arvavad, et tulevane aasta jääb samasuguseks ja päris paljud loodavad, et 2002. aasta saab ikkagi paremaks.
Ma olen ka nende hulgas ja loodan heledale tulevikule.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Austatud kolleeg!
Eelmisel korral Te palusite mind oma kirjas kirjeldada Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa ja samuti elanike sotsiaaltagatisi.
Selle küsimusega Te panite mind segadusse, kuna, ausalt öeldes, ma pole eriti kompetentne selles alas.
Mõistan, et kuna Te palute mind sellest siis see on päris tähtis Teie jaoks.
Seda arvesse võttes püüan ikkagi Teile mingit informatsiooni selle küsimuse kohta anda.
Mis puudutab sotsiaaltagatisi, siis meil haiguskindlustus tagastab elanikele tasuta ravimist riigi meditsiini asutustes.
Ja kuna eraasutusi on tänapäeval päris palju ja nende hulk suureneb iga päevaga, siis see sotsiaaltagatis, nagu haiguskindlustus jääb minevikku, ja seda kasutama hakkab elanikkond väikse sissetulekuga.
Tasuta haridusega on situatsioon samasugune.
Õigus õppida tasuta on muidugi kõikidel, aga eraülikoolid ja kolledzid hakkavad tõsisteks konkurentideks riigiülikoolidele saama.
Palgatingimused Eestis erinevatel elualadel on erinevad.
Minimaalse palga suurus on umbes 1600 krooni.
On huvitav, et Eesti pensionääridele makstav pensioon on umbes samasugune.
Tekkib siis küsimus: kes olla praegu, kas "vaene" pensionäär või töötav inimene.
Lõpus jõuame järeldusele, et Eestis kui ka teistes Euroopa riikides ainult inimene kõrge sissetulekuga võib tagastada endale ja oma perele edukat elu.
Inimesele, kes tahab oma lastele head haridust anda, heades polikliinikutes ja haiglates ravida, ei piisa menimaalsest palgast.
See on kõik, mida ma võin Teile selle probleemi kohta ütelda.
Andke andeks, kui sellest andmetest Teile ei piisa.
Järgmisel korral teen uuringut ja kirjeldan Teile seda probleemi detailides.
Austusega,   Sõnu: 616  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.       1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.       2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.       3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                                 Edukas            Ebaedukas  Eestlased                                35,3%             18,3%  Venelased                              28,9%             19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr          22,2 %             26,3%  Sissetulek üle 3000 kr            46,8%             12,7%  Keskharidusega                      30,4%             17,7%  Kõrgharidusega                      40,8%             23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Tere lugupeetud auditoorium!
Olen Tiit Siirak.
Ma tahaksin Teid tutvustada, kuidas Eestimaa elanikud kujutavad meie Eesti elu ette.
Minu ettekanne tugineb detsembris läbiviidud küsitluse järgi.
Milline aasta oli Eestimaa elanikkudele?
Kas edukas või mitte?
Küsitlusandmete alusel võime arvata, et ei nii ega naa vastasid 38%.
Üks kolmandik arvab, et eelmine aasta oli edukas.
Need, kes arvasid "Ei tea" ja "Ei" valisid kokku 29%.
Milline aasta tuleb?
Sellele küsimusele on leitud 37% neid, kes mõtleb, et aeg on samasugune.
Pissimiste olid 18%.
Need, kes loodab, et meie kodumaa olukord muutub paremaks on 33%.
Ei osanud vastata ainult 12%.
Eestlased ja venelased, kes arvasid, et aasta oli ebaedukas said võrdsed tulemused - 18,3% ja 19,8%.
Kellel sissetulek oli üle 3000 krooni valisid 46,8%.
Need, kellel on kõrgharidus ütlesid edukalt 40,8%, kellel on keskharidus valisid ainult 17,7%, arvestades sellega, et aasta oli läbinud ebaedukalt.
Keskmiselt aasta oli läbinud edukalt.

On meie hulgast nii optimistlike kui ka passiivseid inimesi.
Aga ikkagi lootust ei kaotata.
Meie usume Eestit!
Sellega ma lõpetan.
Tänan kuulamast!
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tere Sven!
Sulle kirjutab Timi Eestist.
Lõpuks ma leidsin aega sulle kirjutada.
Viimases kirjas sa tundsid huvi Eestimaa elu vastu.
Ma, muidugi, proovin sulle kirjutada meie elust.
Kui rääkida haridusest, siis kõik on meie elanikud omavad õigust haridusele vaatamata sissetulekule.

Haridus meil alg,- kesk ja põhikoolides on tasuta.
Ainult kõrghariduse saamisel tuleb raha maksta.
Juhul, kui sa sattud tasuta kohale, siis loomulikult ei pea maksma.
Kui rääkida pensionist, siis seda küsimust ma ei tunne, sellepärast aega mul on veel päris palja ning mõtelda sellest ei viitsi.
Palk meil on väga erinev.
Näiteks koristaja saab kuus niikuinii.
See on 1700 krooni kuus.
Kui ta elab elukaaslasega, kes töötab, siis võime arvata, et tal vedas, sellepärast ta palgast jääb talle ainult paarsada krooni.
Kõik raha lähevad korteri ja kommunaalteenuste maksmisele.
Elavad aga elukaaslase toetusel.
No, kui sul on mitmed keeled suus ja kõrghariduse diplom käes ning oskad arvutiga töötada, siis sul on palju korda rohkem võimalusi päris head tööd leida.
Praegu Eesti keskmine palk on umbes 5-6 tuhat krooni ja arvan, et selle rahaga võib üksinda elada.
Aga kui sul on elukaaslane ja teil on ühised lapsed siis abikaasad peavad mingit raha juurde teenima.
Tean, et pensionärid elavad materiaalses mõttes halvasti.
Nende pension on maksimum 2000 EEK kuus.
Muidugi, kui pensionär elab üksinda ta saab mingid korteri soodustusi ning peale selle nad kasvatavad juurvilju, mida müüvad ning kasutavad ise.
Põhimõtteliselt elu erinevatel elualadel on vaja erinev.
Meil võetakse käibemaksu 26%, sotsiaalmaks on 33% pluss ametiühingu üks protsent, kui sa oled ühingu liige.
Vot, nii me elame.
Sellega ma juba lõpetan.
Jään vastust ootama.
Sinu Eesti kolleeg Timi.

Narva 2002.

Sõnu: 663  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.       1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.       2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.       3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                                 Edukas            Ebaedukas  Eestlased                                35,3%             18,3%  Venelased                              28,9%             19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr          22,2 %            26,3%  Sissetulek üle 3000 kr            46,8%             12,7%  Keskharidusega                      30,4%             17,7%  Kõrgharidusega                      40,8%             23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Kuidas HINDAVAD EESTI ELANIKUT LÕPPEVAT AASTAT?

MUIDUGI SEE KÜSIMUS ON VÄGA HUVITAV.
NÄITEKS: EESTLASED ARVAVAD ET SEE AASTA LÕPPES EDUKALT 35,3%, EBAEDUKALT 18,3%, AGA VENELASTEL ON TEINE ARVAMUS, 28,9% EDUKALT JA 19,8% EBAEDUKALT.
TEGELIKULT SUURT VAHE POLE, AGA IKA KESKHARIDUSEGA JA KÕRGHARIDUSEGA INIMESED ARVAVAD TEIST MOODI.
INIMESED KES OMAVAD KESKHARIDUST ARVAVAD ET AASTA 2001 OLI EDUKAS 30,4% JA EBAEDUKAS 17,7%.

KÕRGHARIDUSEGA INIMESED HINDAVAD SEDA JUBA ROHKEM 40,8% EDUKALT JA 23,6% EBAEDUKALT.
EESTIS MUIDU ELAB PALJU RAHVAS KELLEL POLE ERITI SUUR SISSETULEK JA NENDE ARVAMUS ON KA MUIDUGI OLULINE.
SISSETULEKUGA KUNI 1000 EEK ARVAVAD, ET AASTA LÕPP OLI EDUKAS 22,2% JA 26,3% EBAEDUKAS.
AGA KELLEL SISSETULEK ON ÜLE 3000 EEK ARVAVAD TEIST MOODI 46,8% EDUKALT JA 12,7% EBAEDUKALT MILLINE TULEB EESTI 2002. AASTA?
VÄGA HEA KÜSIMUS, SEST MITTE KEEGI EI SAA TÄPSELT VASTATA SELLE KÜSIMUSELE.
SAMASUGUNE, ARVAVAD 37%, PAREM, LOOMULIKULT 33%, HALVEM 18%, JA NAGU ALATI MINGI PROTSENT INIMESEID EI TEA MITTE MIDAGI SEE PROTSENT ON TÄNA 12%.
AGA MA ISE LOODAN, SEOSES UUE PRESIDENTI VALIMISEKS, ET MEIL TULEB PAREM AEG.
JA LOOTA VÕIB SEST SEE IKA TULEB.

KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

ERITI KIRJELDADA OMA KOLLEGILE, EESTI MAKSUSÜSTEEMI KOHTA POLE, SEST SÜSTEEM MIS ON MEIL EESTIS, ON VEEL NOOR JA NÕRK, AGA IKA PROOVIME LAHENDATA SEDA PROBLEEMI KOOS.
HAKKAME PIHTA.
TULU-, KÄIBE- JA SOTSIAALMAKSUST, ESI-ALGU NAD ON LIIGA KÕRGED, NAGU MINA MÄLETAN TULU OLI 26% JA KÄIBEMAKS OLI 18%, JA SOTSIAALMAKS OLI 33%.
KÄIBEMAKS OLEKS KINDLASTI VÄIKSEM, NOH NÄITEKS 12%, TULUMAKS 18%, SOTSIAALMAKS 25% SE NEED KÕIK PROTSENDID MÕJUVAD JU ÄRIPEALE.
SEST KUI PROTSENT ON LIIGA SUUR, EI SAA FIRMA ÄRENEDA, TA EI SAA END LAJENDADA, MOMENDIL SEADUSE JÄRGI, ÜKS KÕIK MIS FIRMA, VÕIB ÄRENEDA 2 AASTAT, SEST ESIMESED 2 AASTAT MAKSUAMET TAGASTAB SEDA KÄIBEMAKSU JA FIRMA VÕIB ILUSTI TÖÖTADA.
AGA TEISEST KÜLJEST, KUI EI OLEKS SEDA MAKSUSÜSTEEMI, SIIS MEIL POLEKS KA HAIGUSKINDLUSTUS, ÕIGUS TASUTA ÕPPIDA, ÕIGUS PENSIONILE JA ERI LIIKI TOETUSELE.
ANALÜÜSERIDA MILLISE SISSETULEKUGA ON VÕIMALIK EESTIS ELADA?
SEE ON HAIGE TEEMA, SEST KÕIK SÕLTUB ISE ENNAST JA MUIDUGI SÜSTEEMIST PRAEGUNE AEG NÄITAB ET MAILMAALE ON VAJA INIMESEID KÕRGHARIDUSEGA.
SEST KUI SA ROHKEM TEAD JA SUL VEEL ON OSKUSEID MIDAGI TEHA, SIIS SUL ON ELUS KÕIK NORMIS PALK, PEREKOND TÖÖ.
MIDA VEEL SULLE ON VAJA KUI SUL EI OLE HARIDUST.
SIIS SULLE AITAB MAKSUSÜSTEEM, SEST KÕIK NEED MAKSUD MIS MAKSAVAD INIMESED FIRMAD, SEALT LÄHEB PROTSENT NENDELE INIMESTELE KELLEL ON RASKUSED, KES EI SUUDA ENDAGA MIDAGI TEHA.
MINA ISE ARVAN SISSETULEKU KOHTA ET TA PEAB OLEMA STAABILINE, KUI ON STAABILSUS SIIS ON TULEVIK, KUI ON TULEVIK SIIS KINDLASTI ON HUVI ELADA SELLES RIIGIS MIS ANNAB SULLE SOJA JA KODUST KUS SA VÕID ELADA JA MITTE MÕELDA, ET HOMME SA EI SAA PALKA, SÜÜJA, MAGADA.
Sõnu: 668  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.       1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.       2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.       3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                                 Edukas            Ebaedukas  Eestlased                                35,3%             18,3%  Venelased                              28,9%             19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr          22,2 %            26,3%  Sissetulek üle 3000 kr            46,8%             12,7%  Keskharidusega                      30,4%             17,7%  Kõrgharidusega                      40,8%             23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Minu arvates, et esitatud diagrammide numbrid on natuke samasugused, kuid vastavalt teisele diagrammile ikka usuvad inimesed, et 2002. aasta Eestile on parem.
Vaatades diagrammile number üks me näeme, et eestlased, kui ka venelased arvasid, et 2001. aasta oli Eestile edukas.
Muidugi see fakt sõltub inimeste sissetulekust ja haridusest.
Näiteks nõrgemaid protsendid on inimestel, kellel on kõrgharidus ja nende sissetulek on üle 3000 krooni.
Passiivsed prognoosid on ikkagi venelastel.
Sellele mõjutab kõigepealt seda, et nende sissetulek ei ületa 1000 krooni ja nende haridus ei luba omada heat tööd.
Kahjuks sellepärast need inimesed ei taha mõelda Eesti kohtale maailmas üldse.
Nende jaoks on tähtis, et neil on toit laste jaoks ja on raha korteri kommunaalteenuste tasumiseks.
Vähe sissetulekuga inimesed ei tea üldse kas Eestile oli edukas 2001 aasta ning arvavad, et elu 2002. aastas saab ... (18%) Kuid, mina arvan, et eelmine aasta oli muidugi Eestile väga edukas.
Elu näitab, et  rohkem ja rohkem maailmas hakatakse tundma Eestit.
Me võtsime esimest kohta Eurovisiiooni konkursil.

Praegu, telerit vaadates, meie sportlased võitlevad väga hea, ning juba on meil esimesed kohad Olümpiaadil.
Kõik numbrid, mis on graafikul annavad usu, et inimeste jaoks, kes tahab elada parem ja püüab teha iga päev midagi, usub oma riike järgmisel aastal tuleb väga edukas elu.
Nagu öeldakse, et elus on kui optimistlikud inimesed, kui ka püssimistlikud, kui mulle tuntub, et on vaja usuda ning seejärel elu hakkab paremaks.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

See teema on väga oluline meie elus.
Ning mulle tutntub, et eriti praegu.
Eesti on väga noor riik ning seadustesüsteem muutub iga päev.
Kuid see on normaalne, sest meie võimed püüavad koostada seadusi nii viisil, et iga inimene võib elada meie riigis iseseisvana ja vabana.
Kõige tähtis meie maksusüsteemis on see, et seadus kaitseb iga inimest, kes on töötu, kelle tööpalk on väike, ikka see ei sõltu sellest, kas sa oled tudeng, või praegu juba pensionil.
Kahjuks ma ei tea täpselt missugused maksud on olemas välismaal, aga kui ma ei eksi, kui me räägime eraisikutest, siis me maksame tulu- ja sotsiaalmaksud.
-33% Kuid muidugi see ei tähenda, et me ise neid maksame, erinevates juhtudes see kohustus pannakse tööandjale või kui on tegemist tööettevõtulepinguga, siis maksud peavad maksma töötaja ise.
Rääkides käibemaksudest, mulle tuntub, et see maks on seotud rohkem juriidiliste isikutega .
Selle aasta algusest on võimalus ikka ei maksta 18% käibemaks hoone rendi andmisel tehingutel.
Rendileandja ja rentnik otsustavad ise kelle jaoks on mugav tasuda arveid käibemaksuga või käibemaksuta.
See on muidugi väga hea võimalust meie ettevõtjate jaoks.
Võin natuke rääkida meie elanike sotsiaal tagatistest, aga õnneks, ma ise kunagi ei ole olnud töötuks, ning praktiliselt olen terve tüdruk, ning haiguskindlustust ei kasuta.
Inimeste jaoks on oluline, et kui midagi juhtuks, eriti lastega naine võib olla kodus ning tema tööpalk ikka säilitakse, välja arvata esimist päeva (täpselt ma ei mäleta).
Meie Eesti Vabariigis on olemas õigus tasuta haridusele, kuid kahjuks õigusega ei saa kasutada.
Ma seletan seda nii, et praegu üldiselt kõikides ülikoolides õppimine toimub eesti keeles, ning meie (jaoks) - venelaste jaoks see võimatu, sest on raske õppida niisugused õppeained nagu majandusteooria, majandus matemaatika jne võrres keeles, kui sa ei mõista neid oma keeles.
Kuid õigus meil on olemas, ning kui sa tahad õppida tasuta, siis esiteks sa õpid eesti keele ära ning siis kasutad seda võimalust.
Ma pean silmas ainult neid kursuseid, nende lõpetamise pärast sul on käes vajalik eriala.
Kui ma ei eksi, teised erinevad erialad ülikoolides on tasuta, kuid nende erialaga käesolevas elus on raske leida tööd.
Eri liikide toetustest ma ei kohtu, kuid invaliidite jaoks eksisteerib eri pension, mis lubab natuke lihtsam elada.
Käesoleval ajal Eesti palgatingimused on nii erinevad, et ühese sissetulekuga Tallinnas sa võid oma raha korteri maksmise ja transpordi eest kuulutada, kuid Narvas näiteks sul jätkub raha ikka teatrisse käia.

Võin öelda, et meie pensioni suurusega pensionäridele on väga raske elada üksindana, ning minu arvates, et praegu uue kindlustussüsteemi abiga riik võimaldab vana stel inimestel elada hästi ilma probleemita.
      Sõnu: 875  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.       1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.       2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.       3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                                 Edukas            Ebaedukas  Eestlased                                35,3%             18,3%  Venelased                              28,9%             19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr          22,2 %            26,3%  Sissetulek üle 3000 kr            46,8%             12,7%  Keskharidusega                      30,4%             17,7%  Kõrgharidusega                      40,8%             23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Ärge kirjutage sellest joonest allapoole!

Me võime ütelda heast seltskonnast, kui riigi president teab, mida vajavad riigi elanikud.
Et elada hästi on vaja teada, kuidas inimesed elavad, kuidas nad hindavad nende elutase ja mida nad ootavad.

Detsembris 2001.
Eesti elanikelt küsiti, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Elanike hulgas on sellised grupid nagu eestlased ja venelased, inimesed keskharidusega ja inimesed kõrgharidusega ja teised.
Meie riigis paljudel inimestel on sissetulekud üle 3000 kr.
Nad vastasid, et nende jaoks lõppev aasta oli edukas (46,8%).
Ainult 12,7% nende hulgast arvavad, et aasta oli ebaedukas .
Muidugi raha on täht asi meie elus, sest kui sul on palju raha, sul on rohkem võimalusi arendada ja teiste aidata.

Nii inimesed, kelle sissetulekud on kuni 1000 krooni hindavad lõppevat aastat halvasti.
Nad ei ole rahul oma olukorraga (26,3%) .
Haritud inimesed hindavad 2001 aasta hästi.
On meeldiv, et meie riigis 64,4% inimesed kõrgharidusega.
Kui inimesel on hea haridus, tal on rohkem võimalusi rakendada oma võimeid ja töötada.
38% elanikkest vastasid, et 2001 aasta oli ei nii ega naa, nad arvavad, et tulevik ei muuta.
33% hindasid 2001. aastat nagu edukas, ja nad loodavad, et kõik on korras 2002. aastal.
Kahjuks 19% ütlesid, et 2008. aasta oli halb, ja nad on veendunud et 2002. aasta on halvem.
Ainult 12% ei tea, milline aasta ootab meid.
Võib-olla nad ei taha mõtelda?
Mina arvan, et meie tulevik on positiivne.
Minu ümber on palju haritud inimesed, kes püüdlevad täiuslikkuse poole ja tahavad arendada.
Kui inimene ihkab hästi elada, ta teeb kõik oma eesmärgi saavutamiseks.
    KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Lugupeetud kolleeg.
Oma kirjas te vastasite mind eesti maksusüsteemist ja sotsiaaltagatisist.
Teie huvi rõõmustas mind ja ma kirjutan teile meie elust heameelega.
Nagu te teate maksusüsteem ja inimeste sissetulekud on omavahel seoses.
Nii, lubage kirjeldada meie palga tingimused.

Kahjuks meie riigis on inimesed, kellel sissetulekud on vähem, kui 2000 kr.

Sellistel inimestel väljaminekud on rohkem kui sissetulekud.
Me peame korteri eest, haiguskindlustuse eest maksma.
Et olla aus, ma ei tea kuidas nad elavad, kuidas ja mida nad söövad.
See on saladus minu jaoks.
Aga Meil on võimalik kõrghariduse saada!
Sest see on tasuta!
Ma asun, et inimesed peavad hea haridust saama, et tulevikul ei tekki probleemi rahaga!
Ma olen veendunud, et hariduse saavutamine ei pea sõltuma inimese eelarvest.
Aga meil on kolledžid, kus tudengid peavad maksma õppimise eest!
Inimesed, kelle sissetulekud on rohkem kui 5000 kr ei kaeba!
Nende hulgas on õpetajad, arstit ja nii edasi.
teised inimesed kõrgharidusega.
Sellistel inimestel on kõik võimalused, et hoolitseda oma pere eest.
Nende sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Nagu te saate aru, inimesed, kelle sissetulekud on rohkem kui 5000 kr.
elavad suurepäraselt, ma loodan.
Kahjuks me ei kuulu selliste hulka.
Ma mõtlen, et elu rõõmustas neid ja nad tunnevad naudingut elust, sest nad võivad maksta nende laste haridust, haiguskindlustuse eest.
Kui nad on pensionäärid nende sissetulekute suurus on hea.
Kui te näete palgatingimused Eestis on erinevatel elualadel.
Aga ma usun, et meie elu muutub paremiseks.
Muidugi meie elu sõltub paljudest asjadest.
Aga Eestis on võimalik neid saada, et elada hästi.
Näiteks, noored võivad tasuta haridus saada, pärast seda nendel ei ole raskusi tööga ja õigusega pensionile.
Kõik on kättesaadav, kui sa tahad.
Aga ma pean ütlema inimestest, kes ei saanud oma elu muuta, kui Eesti sai sõltumatuks.

Need inimesed nagu reegel need olid lihtsad töötajad, kes ei saa leida tööd, saavad umbes 600 krooni kuus.
Nendel on tasuta haiguskindlustus ja nendel on soodustused erinevad: nad maksavad vähem korteri üüri eest, nad ei maksa, kui käivad arsti juurde.
Veel need inimesed, kes ei tea eesti keelt ei saa leida tööd ka, sest eesti keele valdamine on tingimus, et leida tööd.
See on kõik tänapäeval.
Austatud kolleeg, kui teil on veel küsimusi, kirjutage mulle.
Oli meeldiv saada teie kirji!
Lugupidamisega   Sõnu: 862  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.       1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.       2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.       3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                                 Edukas            Ebaedukas  Eestlased                                35,3%             18,3%  Venelased                              28,9%             19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr          22,2 %            26,3%  Sissetulek üle 3000 kr            46,8%             12,7%  Keskharidusega                      30,4%             17,7%  Kõrgharidusega                      40,8%             23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Aasta 2001 on juba läbi ja aasta 2002 on käes.

Missugune oli möödunud aasta Eesti elanikele?
Püüame sellele küsimusele vastata, lähtudes meie uuringute andmetest.
Kõige pealt torkab silma seda, et ainult 19% inimest jaoks sai möödunud aasta ebaedukaks.
10% Eesti riigi ühiskonnast ei tea kuidas võib seda aastat nimetada.
On selgelt näha, et optimiste meie riigis rohkem kui pessimiste: 33% elanikutest hindavad 2001 aastat positiivselt.
Vastas "ei nii ega naa" sai natuke rohkem punkte (5% võrra).
See võib tähendada, et möödunud aasta nii jõudne.
Kõige õnnelikumad oli 2001. aastal eestlased.
Neid oli 6,4 % võrra rohkem kui venelasi.
18,3% eestlaste seast ning 19,8% venelaste seast hindavad möödunud aastat negatiivselt .
Erinevus kui me näeme, on ainult 1,5%.
Samuti on selge seda, et inimesed sissetulekuga üle 3000 kr.
on rahuldatud eluga möödunud aastal rohkem kui elanikud sissetulekuga kuni 1000 kr.
Muidugi raha on alati olnud meie elus oluline ja hädavajalik asi.
Kõrgharidusega inimesed mõtlevad möödunud aastale positiivsemad (neid on 40,8%) kui keskharidusega inimesed (neid on 30,4%).
On huvitav see, et ebaedukas sai 2001 aasta 23,6% kõrgharidusega inimeste jaoks.

See 5,9% võrra rohkem kui juhul keskharidusega inimestega.
Meie arvates, kui lähtuda andmetest 2002 aasta on küllaltki edukas ja hea.
Enamik osa meie elanikest loodab, et uus aasta on parem, toob rohkem head, kuid halba.

Võib-olla, et 18% pessimiste ja 12%, kes ei tea mis on uus aasta.
hakkavad mõtlema positiivsemad .
Kui töötasu on suurem, võimalusi kõrgharidust omandada rohkem.

KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tere, lugupeetud kolleeg!
Sa küsisid minult meie riigi sotsiaalelu kohta, püüan sinu küsimustele vaastata.
Meie riik on noor ja püüab oma sotsiaalelu parandada, et oma elanikuid kaitsta.
Kahjuks, pole mul võimalust jutustada täpselt tulu-, käibe - ja sotsiaalmakste kohta, sest mind see peaaegu ei huvita.
Tegelen oma õpimisega.
Tean, et keskmine töötasu on 1500 krooni, aga muidugi seda ei piisa, et elada hästi.
Korteriüür, elekter on kallis.
Paljud inimesed võivad ainult korteri ja teeninduste eest maksta, aga pärast seda nendel pole võimalust normaalselt süüa, riideid osta.
Pensioni õigused on kõikjal, kes töötab.
Meie palgast võetakse raha ja viiakse meie panga kontole (pensioni kontole), kus see summa iga kuuga suureneb.
Iga inimene pensioni teenib endale ise.
Ma õpin veel tasuta.
Aga tean, et varsti kõrghariduse eest peab maksma.
Tudeng võib pangast võtta laenu.
See on muidugi hea, vaid laenu tingimused ei saa ma heaks nimetada.
Töö võimalusi on ka vähe.

Aga loodan, et elu paremaks muutab.
Meie noored praegu hea tasemel keeli oskavad, nad teavad, mida tahavad.
Peame oma riigi ehitamisest osa võtma.

Muidugi, et kuidagi toime tulla on vaja küllaltki raha teenida.
Head palgad on inimestel kes oskavad eesti keelt hästi, kes arvutiga võivad töötada, kellel on kõrgharidus.
Arstin, õpetajana, ärimehena, arvutitundjana, juhina töötades, võib elada ilma materiaalsete probleemideta.
Arvan, et meie riigis edu saavutada on vaja harjutada kiiresti muutuva keskkonnaga, on vaja konkurentsivõimeline olla.
Siis kõik on korras.
      Sõnu: 694  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.

Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.       1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.       2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.       3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                                 Edukas            Ebaedukas  Eestlased                                35,3%             18,3%  Venelased                              28,9%             19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr          22,2 %            26,3%  Sissetulek üle 3000 kr            46,8%             12,7%  Keskharidusega                      30,4%             17,7%  Kõrgharidusega                      40,8%             23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Minu arvates, see on väga tähtis teada, kuidas siis Eesti elanikud hindavad lõppevat 2001. aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Toodud küsitlusandmed näitavad meile, et 33% inimest peavad et 2001. aasta oli Eestile tõesti edukas, samal ajal ainult 19% Eesti elanikut ei ole nõus sellega.
Nende arvates 2001. aastat ei saa nimetada edukaks.
Teised 48% kahtlevad või üldse ei saa ütelda mitte midagi.
Toodud küsitlusandmed näitavad ka seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid... Me näeme, et nagu alati toimub elus, need inimesed kes ise elavad hästi arvavad et 2001 aasta oli Eestile edukas.
Nii mõtlevad eestlased (35,3%) inimesed kõrgharidusega (40,8%) ja need kelle sissetulek on üle 3000 kr (46,8%).
Teised, kelle elu 2001. aastal oli halvem arvavad vastupidi.
Väga tore näha, et peamiselt Eesti elanikud on rahul 2001. aastaga.
Vaid milline tuleb siis aasta 2002 meie arvates?
Kui vaadat küsitlusandmetele, ma ütleksin, et mina ise suhtun inimestele, kes loodavad et 2002. aasta peaks olema parem, mitte halvem nagu arvavad 18% inimest.
Parem, sest et minu arvates iga aasta muutub paremaks.
Eestimaa ei seisa ju kohal, kõik arendab.
    KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Mina saan aru, et muidugi välismaal elavad kolleegid tunnevad huvi Eesti maksusüsteemi ja elanike sotsiaaltagatisi vastu.
Ausalt öeldes, mina ise tahaksin teada sellest rohkem... Õpin veel koolis ja tean maksusüsteemist veel vähe.
Meie majandusõpetuse tundides mina alati püüan mõista mis on tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks.
Sotsiaaltagatised pole mulle võõrad ka.
Praegu minu jaoks on väga tähtis teema haridus ja kõik mis on sellega seotud.
Kui sa tahad õppida ülikoolis, siis sa pead maksma.
Õppemine Ülikoolis on liiga kallis.
Aga palgatingimused Eesti elanikel on erinevad.
Ühed isikud saavad liiga palju samal ajal teised ei saa mitte midagi.
Mida tähendab minimaalpalk?
Kahjuks ma ei tea täpselt numbreid.
Muidugi mõned sotsiaaltagatised aitavad inimesi elus, näiteks haiguskindlustus ja teised.
Mida ma arvan palgatingimustest Eestis.

Võin ütelda, et sissetulekuga kuni 1000 on ka Eestis raske elada või üldse ei saa.
Sõnu: 545  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.       1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.       2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.       3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                                 Edukas            Ebaedukas  Eestlased                                35,3%             18,3%  Venelased                              28,9%             19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr          22,2 %            26,3%  Sissetulek üle 3000 kr            46,8%             12,7%  Keskharidusega                      30,4%             17,7%  Kõrgharidusega                      40,8%             23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Ärge kirjutage sellest joonest allapoole!

Selles diagrammis on näha kuidas eesti elanikud nägid 2001 aastat.
Edukas oli see aasta inimestele, kellel on haridus, elukutse.
Eestlased on edukad, nad räägivad eesti keelt, venelased ei räägi kõik ja tööd ei saa.
Kui on töö on inimene edukas.
Kõrgharidusega inimised pidasivad 2001 edukas.
23,6% ei pidanud.
Kui sissetulek üle 3000 kr.
46,8% inimesed pidasivad aasta 2001 edukas 12,7% ei pidanud.
Arvan, te pensionärid, kellel on töö või lapsed on rahul.
Kui pensionär on üksi ei ole rahul eluga loodan, et 2002 aasta on parem kui 2001.
Tuleb rohkem tööpaiku ja palk on suurem.
Tahaks, et ei juhtuks nii palju loodusõnnetust ja katastroofi kui 2001 aastal.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Eestis maksavad kõik inimesed, kes töötavad makse.

Tulumaks on 26% ja see tuleb otse palgast.
Sellel aastal peame maksma veel 1% pensionile.
Asutus maksab töötaja eest 13% haiglamaksu ja 20% sotsiaalmaksu.

Sellel aastal maksab veel asutus 3% ka pensionimaksu.
Sotsiaalmaks läheb selleks, et lapsed õpivad koolis tasuta.
Vaesed inimisid saavad sots osakonnast raha ja makstakse ka korteri eest kui inimene jaab haigeks, saab ta ennast ilma rahata ravida ja ...... on odavamad.
On olemas veel kaubata käibemaks 18% Seda maksavad kõik kui ostavad asjad.

Sõnu: 426  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te nägite järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursist osa võtta.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis avaldus.
Põhjendage, miks just Teie olete sellele ametikohale sobiv kandidaat.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Jõhvi Polikliinik  Konkurss  Ametikoht: direktor  Ametiülesanded: polikliiniku töö korraldamine  Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses  Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter  Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi koopia  Tähtaeg: 1. detsember 2000  Info: tel.
57241     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Jõhvi Polikliinik 27. jaanuar 2001. a. Konkurss Palun teid läbi vaadata minu avaldus, kuna tahan vota osa konkursis.
Minu sünniaeg on 17. september 1960. a. Sündinud Eestis.
Eesta Valariigi kodanik.

1991. a. lõpetasin Tartu Ülikooli On olemas kõrgharidus.
1991. a. kuni 1997. a. töötasin haldus direktorina Ahtme haiglas.
Mõnikord, kui direktor oli puhkusel siis olin asetäitjana.
Käesoleval ajal töötan Puru haiglas direktori esimese abina.
Kogemus polikliiniku töö korraldamises on.
Oskan töötada arvutil.

Vaaldan mittu keel inglise, vene, saaksa - suulise ja kirjalikult.
On olemas juhiload.
Elan koos perega Jõhvis oma korteris.
Olen abielus.
Praegu, kus ma tootan, tooalused siinsed haiglas on head.
Ametiülesanded: polikliiniku töö korraldamine on mulle tuttav.
Teatan, et mind rahuldab palk kuus tuhat krooni kuus.
Mul on võimalus töötada ka nädalavahetusel, kuna minu laps on kasvanud.

Leian, et sellele ametikohale sobiv minu kandidaatur.
Lugupidamisega Jaan Sootak Lisa: avaldus, elulookirjeldus, diplomi koopia olemas lehel.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Jõukamas ühiskonnas peaks nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine olema tasuline.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on 160 sõna.

Järeldus, et jõukamas ühiskonnas peaks nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine olema tasulima, mina tooetan osaliseld.

Kuna ülikooli lõpetamisest, inimene saab kõrg haridus.
Ning see olukord ühiskonnas annab talle võimalus elada paremini kui need inimesed kes ei saanud kõrg hariduse.
Siis ma olen nous, et ülikoolis õppimine peaks olema tasuline.

Aga siis tõuseb probleem, kui pere ei ole nii palju raha saada, kus võta, ja kes hakab maksta ülikoolis õppimise eest.
Sel juhul peaks aidama riig.
Mina olen nõus, et siis kui noor poiss, või tüdruk tahavad edasi üliskooris käima, aga nemad venemad ei ole nii rikad, siis voib pankas võtta laenu.
Kui pärast õppilane lõpeb ülikooli, siis ta hakab tootama ja võib tagastada laengu riigile.
Aga ütlen veel kord, et üks kõik mis ühiskond on ülikoolis peaks oppimine olema tasuline.
Teine jutt on kust võib raha võta.
Aga see, ma arvan on ka riigi küsimus, ja riig peab abistama see küsimus lähendama.
Nüüd vaatame küsimus, kas peaks olema jõukamas ühiskonnas gümnaasiumis õppimine tasuline.
Ma vastan, et ei jäle ma tulen tagase, et ei tähenda mis ühiskond see on.

Gümnaasiumis õppivad koik noored poisid ja tüdrukud.
Kes läheb edasi õppima ning kus ei lähe.
Aga algus haridus peaks olema kõikidel.
Lihtne elu küsimus: lugeda, kirjutada, joonistada, arvestada, õieti rääkida peaks tegema kõik noormehed ja noor naised.
Aga kui me ütleme, et gümnaasiumis õppimine peaks olema tasuline, siis ma ei arva, et vanemad, kellele poisid ja tüdrukud käevad koolis ütlevad, et jah me toetame teid.
Aga on veel üks variant, kui ütleme, et gümnaasiumis on palju tundi-inglise keel, voi keemia tundi, või gümnaasium on eraline, siis ilmselt võib nõustuda, et õppimine seal peaks olema tasuline.
Aga kui on riigi gümnaasiumis, siis leian, et las lapsed oppinud tasuta.
Pärast gümnaasiumi loppetamist noored poisid ja tüdrukud ise saanud aru, kes läheb edasi oppima kui jõudu on, aga kes läheb tööd teha.
Tänan tähelepanu eest.

Sõnu: 587  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te nägite järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursist osa võtta.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis avaldus.
Põhjendage, miks just Teie olete sellele ametikohale sobiv kandidaat.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Jõhvi Polikliinik  Konkurss  Ametikoht: direktor  Ametiülesanded: polikliiniku töö korraldamine  Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses  Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter  Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi koopia  Tähtaeg: 1. detsember 2000  Info: tel.
57241     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Tere päevast!
Nägin teie kuulutust ja olen otsustanud konkursist osa võtta.
Olen sobiv kandidaat, sellepärast, et töötasin kaks aastat Tallinna Polikliinikus.
Tegin seal konsultatsiooni Polikliiniku klientidele.

Pärast olen töötanud kiirabis, arstiks.
Sain viisteist aastat tagasi kõrgharidusi Tartu Ülikoolis meditsini osakonnas.
Töötasin aga veel väikeses linna polikliinikus, olin seal neli aastat direktorina.
Juhtimistöö aga lõpetas sellepärast et see polikliinik oli suletud et ei olnud palju kliendi.
Arvan, et olen sellele ametikohale sobiv kandidaat, sest olen tagasihoidlik, kohusetundlik, rahuldav.
Suudan oma lubadusi täita.
Kui mina ei saa oma lubadusi täita, siis räägin sellest.
Mul on oma auto ja elan Jõhvis.
Elan üksi, et kogu aeg kui on vaja siis saan töökohale minna või sõida.
Tean, et tänapäevades on päris raske leida sobiva kandidaati töökohale järgi.
Aga tegin teile diplomi koopiat.
Ootan teie vastu, kui olen sobiv kandidaat.
Kõike head!

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Jõukamas ühiskonnas peaks nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine olema tasuline.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on 160 sõna.

Ma olen selle väitega nõus.
Arvan, et kui gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine oleks tasuline, siis kõik inimesed olid õpinud ülikoolis või gümnaasiumis.
Kui inimene on väga tark ja tahab õppida ja saad kõrgharidusi siis ta peab õppida tasuta, võib-olla tal on rahanäpus.
See väite on väga aktuaalne tänapäevades.
Iga inimene tahab endale kõrgharidusi saada aga aeg-ajalt ei saa, sest täna on palju ülikooli mis on kallimad.
Aga selline vastuargument nagu õpilased tahavad õppida aga need ei taha maksa.
Ja palju noori inimesi ei taha õppida Kutsekoolis, sellepärast et nad teab et ülikoolis on tasuline õppimine ja kõrgharidus.
Mina aga arvan, et on vaja teha tasulise kui ka tasuta õppimine.
Tasuta võiksid õppida need targad inimesed kellel ei ole nii palju raha.
Ja kui nad õpivad siin ülikoolis või gümnaasiumis tasuta siis nad peavad töötada ka oma riigis.
Tasuline õppimine on tore, et noored inimesed õpivad ka kutsekoolis ja saavad kutseharidusi.
Ja kui tahad õppida ülikoolis siis on vaja astuda enesemõistega.
Aga kui ei saa siis maksa!

Siin aga nii palju gümnaasiumi kui ka ülikooli kus on vaja maksta nii palju, et ei ole iga rikkas inimene saab maksa.
Sel ühil võib-olla on vaja teha õppimine oodavam, kui praegu on.
Aga ei ole tasuta kõikides ülikoolides.

   Sõnu: 492  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te nägite järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursist osa võtta.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis avaldus.
Põhjendage, miks just Teie olete sellele ametikohale sobiv kandidaat.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Jõhvi Polikliinik  Konkurss  Ametikoht: direktor  Ametiülesanded: polikliiniku töö korraldamine  Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses  Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter  Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi koopia  Tähtaeg: 1. detsember 2000  Info: tel.
57241     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Jõhvi Polikliinik Aleksander Kutsko 40101 Sinimäe, Pargi 5-10 E-mail: Aleksandr@mail.
ee Avaldus Mina soovin konkursist osa võtta.
Mina lugesin Teie kulutust ja ma tahan proovida.
Mul on kõrgharidus, majandusalane.
Mina töötasin Tallinnas Polikliinikas direktorina.
1997 aastal ma kolesin Jõhvisse.
Mina töötasin Tallinna Polikliinikas 3 aastat, ma tean kõik rohtudest.
Ma olen 32 aatat vana.
Ma õppisin Narva Kutsekoolis N 5; mul on sekretäri diplom.
Ma olen hea suhtleja, valdan inglise keelt, oskan töötama arvutiga; koostama ja vormistama dokumente, Töötama ka internetiga.
Minu erisoodustused on järgmised: 1. ametiauto; 2. ametikorter; 3. palk, umbes, 3500 krooni.
Lisan Teile avaldust, CV, sekretäri diplomi koopiat ja majandusalase diplomi koopiat.
Kui Teil on nõus mind võtta tööle siin helistage.
Tel.
57 241.
1. detsember 2000     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Jõukamas ühiskonnas peaks nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine olema tasuline.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on 160 sõna.

Ma ei ole sellega nõus, et jõukamas ühiskonnas peaks nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine olema tasuline.
Ma mõtlen, et kõik õppimine peab olema tasuta.
Kui inimene tahab õppida ja temal ei ole raha, kuidas ta saab haridust?
Kui ta ei saa haridust siis ta ei saa leida endale töökohta.
Praegu ju on tasulised gümnaasiumid ja ülikoolid ja mina küsin: kas palju seal õpivad inimesi ja kes seal õpib?
Tasulistes gümnaasiumides ja ülikoolides õpivad ainult rikkad inimesed, kellel isad töötavad direktorina või saavad palkat, umbes 7000 krooni.
Ma mõtlen, et tasulistes koolides õpib vähe inimesi.
Ma mõtlen, et kui teevad õppimine tasuline, siis kõik noored inimesed jäävad hariduseta.
Ja kes hakkab töötama?
Neid ju ei võta tööle ja meie ökonoomika saab nagu Venemaal.
Ja veel üks asi, kui õppimine saab tasuline, siis noored inimesed jäävad Eestit ja lähevad õppima välismaale ja Eestis jäävad ainult pensinäärid.
Ma mõtlen niimoodi.
Mina mõtlen, et Haridusministeerium leiab õige otsustust, teha õppimine tasuline.
või ei.
Ja veel üks kord ma ütlen, et kõik õppimine peab olema tasuline.

Sõnu: 439  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te nägite järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursist osa võtta.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis avaldus.
Põhjendage, miks just Teie olete sellele ametikohale sobiv kandidaat.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Jõhvi Polikliinik  Konkurss  Ametikoht: direktor  Ametiülesanded: polikliiniku töö korraldamine  Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses  Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter  Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi koopia  Tähtaeg: 1. detsember 2000  Info: tel.
57241     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Avaldus.
Ma nägin ajalehest kuulutust, kus räägitakse, et teil on konkurs.
Ma olen otsustanud konkursist osa võtta.
Ma arvan, et minu kandidaatur sobib selle ametikohale, sellepärast, et mul on kõrgharidus.
Ma lõpetasin Tartu Ülikooli.
Minul on kaks erialat: ökonomist ja lastearst.
Varem ma töötasin Tallinnas lastepolikliiniku juhatajana.
Minu tööstaaž seal oli 5 aastat.
Mul on oma auto ja oma korter Jõhvis.
Ma oskan vene-, eesti-, inglise- ja soome keelt.
Ma olen abielus, minul on kaks last.
Ma olen 49 aastat vana.
Lisan nõutavad dokumendid: elulookirjeldus ja diplomide koopiad.
P. S. Ma kolisin Jõhvis sellepärast, et mul on vanad vanemad ja nad elavad Jõhvis ja mina nüüd pean elada nendega ja hoolitsema nendest.
Teie vastus palun anda aadrissil: Jõhvi, Kaare, 5-16.
Minu telefon: 531-458 15.
11.
2000. a. Natalia Sementšenko.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Jõukamas ühiskonnas peaks nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine olema tasuline.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on 160 sõna.

Selle väitega, et jõukamas ühiskonnas peaks nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine olema tasuline, ma ei ole nõus.
Ma elan Sillamäel Ida-Virumaal ja mul on kaks last.
Vanem tütar õpib Tartu Ülikooli Narva Kolledžis kolmandal kursusel.
Ta õpib tasuta.
Minu noorem tütar õpib keskkoolis üheteistkümnendas klassis ja õpib ka tasuta.
Kui oleks õppimine tasuline, ma ei saanud nende õppida.
Ida-Virumaal kesk palk on kõige madal, tasuline õppimine aga on väga kallis, - 12-16 tuhat aastas.
Veel Ida-Virumaal on palju töötuid.
Aga nendel on ka lapsed ja lapsed peavad õppima, vaid kuidas, kui raha ei ole, siis noored inimesed jäävad ilma hariduseta, ilma tööta, ilma rahata tulevikus.
See on väga halb ühiskonna jaoks.
Mina arvan, et kõik lapsed peavad saada põhiharidust tasuta.
See on kindlasti, pärast aga kes hästi õpib ja tahab õppida edasi, siis tema õppimine peab olema tasuta ka.
Aga kes õpib halvasti, aga tahab õppida edasi, las tasub.
See on minu isiklik arvamus.
Meie ühiskond ei oleks paremini, kui kõik õppimine oleks tasuline.

Sõnu: 436  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te nägite järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursist osa võtta.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis avaldus.
Põhjendage, miks just Teie olete sellele ametikohale sobiv kandidaat.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Jõhvi Polikliinik  Konkurss  Ametikoht: direktor  Ametiülesanded: polikliiniku töö korraldamine  Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses  Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter  Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi koopia  Tähtaeg: 1. detsember 2000  Info: tel.
57241     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Avaldus Ma olen läbi lugenud teie konkursi kuulutust ja minu arust mul on kõik andmed et alustada töötada sellel ametikohal.
Ma olen lõppetanud kõrgkooli ettevõte juhi erialal ja viis aastat töötanud haiglas.
, direktori ametil TARTUS.
Aga präegu ma läksin sealt ära sellepärast et tahan elada Ida-Virumaal, mulle väga meldib meri, ja mul on väike unistus osta maja, kuskil mere lähedal.
Põhiline põhjus miks ma just sobin sellele ametikohale on see, et ma olen lõppetanud kõrgkooli kuldmedaliga ja väga edukalt töötanud TARTU haiglas, seda võite vaadata minu töö iseloomustuses.
Ja lõppuks ma tahan veel lisada, et minu arust see töö on loodud minu jaoks, ja ma soovin seoda oma elu selle tööga.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Jõukamas ühiskonnas peaks nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine olema tasuline.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on 160 sõna.

Esiteks enne kui vastata sellele küsimusele me näeme et kõik Euroopa ja Amerika koolid ju ülikoolid on tasulised ja see ei sõltu sellest kas see on ülikool või gümnaasium.
Nüüd vaatame meie riikide poole, meil paljud ülikoolid ja gümnaasiumid on muutunud viimase kümne aasta jooksul tasulisteks, ka Venemaal töötab sama süsteem.
Meie õppesüsteem on palju raskem kui välismaal.
Ma tahan öelda seda et õppilase teadmised ei sõltu sellest kas nad õppivad tasulises koolis või tasuta koolis.
Aga nüüd ma seletan teist poolt selle sama süsteemi.
Nägu ma olen juba öelnud meie õpilased on targem kui välismaalased.
, aga miks siis nemad elavad paremini kui meie.
Aga vastus on väga lihtne, sellepärast et meie oleme elanud seitsekümmend aastat komunistliku haamri all.
Me saame nüüd vaadata kuidas on Eesti, Läti ja paljud teised riigid arenenud viimasel ajal, pärast seda kui on nemad kõik on saanud vabaduse.
Minu arust nägu  ma olen juba öelnud ei mõju tasuline õppimine ühiskonna arenemiseks või pidurdamiseks.
Minu arvamus on see et jõukamas ühiskonnas õppimine peab olema tasuta.

Sõnu: 421  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te nägite järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursist osa võtta.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis avaldus.
Põhjendage, miks just Teie olete sellele ametikohale sobiv kandidaat.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Jõhvi Polikliinik  Konkurss  Ametikoht: direktor  Ametiülesanded: polikliiniku töö korraldamine  Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses  Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter  Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi koopia  Tähtaeg: 1. detsember 2000  Info: tel.
57241     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Jõhvi Polikliiniku konkursile.
Jana Talviste Tuuslari 10-89 Avaldus Palun lubage mull osa võtta konkursil, Jõhvi Polikliiniku direktori ametis.
Mina Jana Talviste olen kõrgharidusega.
Lõpetasin Tallinna Meditsiini kooli.
Elasin Rakveres ja töötasin viis aastat Rakvere Polikliinikus, direktorina.
Hiljem kolisime perega Kohtla-Järve ja praegu töötan K-Järve haiglas, osakonna juhatajana.
Kaks korda käisin Tallinnas meditsiini kursustel.
On tõendid olemas.
Kui on võimalus saada ametikorterit, siis ma seda soovin.
Kuna mul on kak last (tütar ja poeg).
Vanem laps abiellub ja meid jääb liga palju kahetoalises korteris.
Auto meil on olemas.
Väga soovin saada seda ametit, mulle väga meldib meditsiin, ja töö mida ma olen aastaid teinud.
15. nov.
Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Jõukamas ühiskonnas peaks nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine olema tasuline.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on 160 sõna.

Mina, Jana Talviste ei ole sellega nõus.
Mõned gümmnaasiumd ja ülikoolid võivad olla tasulised, ainult mõned!
!
!
Mina põhjendan seda sellega et paljud pered ei sa maksta sellist suurt summat, kuigi pangad annavad õpelaenu aga seda peab tagastama.
Õpilased ei tea täpselt saavad nad tulevikus tööd või ei saa.
Muidu tuleb välja et need kellel on raha saab õppida.
Kuigi paljud neist kes on rikkad ei ole targad.
Mina ise olen präegu sellises olukorras.
Õpin Tartu Ülikooli Narva Kolledzis.
Ja ma pean seda katkestama.
Mul ei ole raha!
!
!
Aga õpida mulle väga meeldib ja mull on head hinned.
Aga see raha vajadus!
!
!
See on jube.
Nii et minu arvamus on: õpima peavad kõik soovijad.
Kellel on raha ja kellel ei ole.
Kes soovib läheb õpima tasulisse või tasuta ülikooli.
Sest et meie Riigis peab olema rohkem tarkaid inimesi.
Praegu on nii palju töötuid inimesi.
Nemad ei saa aidata oma lapsi, rahalises mõttes.

Lapsed praegusel ajal tahavad õpida.
Kuigi on sellised, keda ei huvita õppimine.
Nad kasutavad narkotikuid või siis joovad alkohooli.
Meie peame seda katkestama.
Andma võimaluse kõikidele inimestele õpida.
Iga laps saaks tulevikus endale sellise ameti mida ta ise soovib ja kelleks on õppinud.

Selline on minu arvamus.
Minu jaoks see on probleem number 1. Sõnu: 449  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Minu nimi on Edvin Juhkar olen õppinud Rapla Vesiroosi Gümnaasjumis.
Pärast kooli lõppu käisin kursustel, kus õpetati soome, inglise ja vene keelt.
Kursused kestsid üle kolme aasta.
Pärast kursuste lõppu sain mõneaja pärast tööle hotelli Valge Luik.
Ma töötasin seal nii kaua kuni see kinni ei pantud, sest seal käis vähe turiste keda oleks võind majutada sinna.
Ma õpin kiiresti kõiksugust tööd tegema, sest ma olen töödand müüana ning õpetajana.
Minu arust ma olen kohusetundlik ja aus inimene.
Mulle meeldib kiire töö tempo mida võib sageli hotellides tunda.
Minu arvates sobin ma sellele tööle väga hästi kuna ma vastan teie kõigile nõudmistele.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Minu arust ei saa sõltuda reisi õnnetus sellest, kes seal lennukis rongis või bussis istuvad.
Ma arvan seda selle pärast, et tänapäeval on kõigega arvestatud.
Vähe juhtub õnnetusi kus on süüdi reisikaaslane.
"Reisi õnnetus" võib juhtuda siis kui selle sõiduki pardal on mingi tähtis isik keda tahetakse röövida või tappa näiteks president, näitleja või lihtsalt miljonär.
Reisi kaaslased võivad olla ohtlik siis ka kui naad on joobes või narko uimas.
On võimalik, et õnnetus võib juhtuda reisijuhi süü tõttu Reisi õnnetus ei saa sõltuda reisiatest või reisi juhtidest.
Nende kasutada on üle mõistuse palju elektroonikat mida saab igal pool kasutada igas situatsioonis.
Reisi õnnetuse tagajärjed võivad olla tehhiline rikke mis on tingitud tehase praagist või halva ilma tõttu.
Nagu teada on, et tehnika ei salli kuumust niiskust ega külma.
Reisikaaslane ei saa olla milleski süüdi kui ta ei tee seda mida ei tohi teha.

Sõnu: 395  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

AVALDUS LUGESIN AJALEHEST JÄRMIST KULUTUST VASTUVÕTTU ADMINISTRAATORI AMETIKOHALE PALUN KONKURSI ALUSEL VAADATA LÄBI MINU POOLT ANTUD AVALDUS AMETIKOHALE KOOS ENESETUTVUSTEGA.
JA MIKS JUST MINA SOBIKSIN SELLELE AMETIKOHALE, KUNA PIKKA AJGA, KAHEKSA AASTAD KLIENTIIDE TENINDAMISEL, KUSTEIST AASTAD TÖÖTASIN AUTO SÕIDUÕPETAJA SELLE AJAÖKSUL OMAN KOKEMUST KLIENDITEENINDAMIST, KOHUSETUNDLIKKUST JA AUSUST.
KEEL OSKUST - EESTI, SOOME JA VENE.
17.
02.
2000A.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

REISI ÕNNESTUMINE SÕLTUB EELKÕIGE SELLEST KUI PALJU GRUUPIS REISIKAASLASI.
VÄIKSEMA GRUPIGA, SAAB REISIKAASLASI PAREMENI TUNDMA, SAVUTADA ÜÜHTMEELT VÄLTIDA KONFLIKTE, VÄIKSEMA GRUPIGA SAAB KERGEM LIIKUDA, HÄITEKS KÄIJA MUUSEOMIS  Sõnu: 230  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Viru Väljak 4 10111 Tallinn Personaliteenindus AS Holelli Viru personaliteenindusele Jelena Komoz 13511 TALINN ÕISMÄE TEE 468 Avaldus Ma kuulutustasin ajalehest, et AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi vastuvõtu administraatori ametikoha.
Ja see töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.
Ma mõtlen, et ma olen niisugune inimene ja ma soovin töötada klienditega.
Mul on eesti, soome, inglise keele oskus, aga vene keel on mu emakeel.
Kohusetundlikkust ja ausust mul ka on, et meil kogu aeg ütlevad: "klient on kuningas" ja selle pärast see on juba minu sudamas sees.
Mõtlen, et ma saan klientide sisse- ja väljaregistreerimine teha ja muidugi, teadete edastama.
Tean, et konkursist osavõtuavaldus vaja saata hiljemal 24. maiks, aga täna on veel 21. mai ja võib olla minu avaldus tuleb täpne aeg.
21.
05.
2000     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen selega väidega nõus.
Täpselt reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.
Kui reisikaaslased on head siis see annab sulle jõudu.
Sinu reisiaeg läheb rõmsalikult ja saa ei tunne kuidas reisiaeg jooksis ära.
Kui reisikaaslased ei anna sulle head kompaniad, siis sa ei ole nii rõmsalikult, aga oled kurb ja kogu aeg mõtled, kui kaua aega võttab see reisimine.
Ei ole jõudu vaatada, mis on akna tahapolt, ei taha käita ekskursioonidele.
Kogu aeg istud hotellis ja pärast ei saa vastada naabritele või sugulastele, mis sa selest reisis näinud.

Reisimine heas kompanias annab jõudu terve aasta järele.
Kui hakkad räägima, kuidas seal oli tore ja veel näitad pilti, mis seal on tehtud, siis kohe saa oled jalle oma reisikaaslasega koos.
Sinu optimism annab juudu teistele inimestele ja võib olla nad ka lähevad reisitama.
Mis veel vastada reisikaaslasest eest ma ei tea.
Mulle tulnud ainud niisugused mõtted.

Sõnu: 423  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Mina, Rimma LAVROVA, lõpetasin TARTU Ülikooli 1999 a, eriala - administraator hotelis.
Alguses töötasin Olümpia hotellis, kaebused ülemust poolt ei olnud.
Hiljem mulle pakkuti administraatorina ametikohale VIRU Hotellis.
Ma väga korralik ja täpne inemene, armastan oma töö, väga kiiresti ja ausalt teen oma töö, konfliktid ja probleemid personaaliga ja klientidega ei olnud, kõik probleemid kohe lahendatakse kohal.
Mitu aastad töötasin administraatorina, valdan vabalt mitu keelt, aga inglisega mul mitte nii hea nagu tahaks, aga ma käin kursustele.
Ma olen noor naine, kena välimus ei suitseta, alkohol ei tarvita, oma auto ja juhiluba.
Väga kiiresti leian kontakt klientidega, inimesed oli väga rahul minuga.
Ma olen tagasihoiglik lahke mitte kunagi ei karju, räägin pidevalt rahulikult.
Ma väga soovin küll, palun võtke mind tööle.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Väga tihti reisivad need inimesed kes on väsinud töölt.
Väga tihti muidugu sõltub kes sõidab koos sinuga ühes bussis või rongis.

Üks inimene kõigidest võib rikuda sulle meeleolu reisi lõpunu.
Kõige pealt vaja kõigedega tutvustata, kui sa näed et keegi monentil eriti ei taha sinuga rääkida, parem jäta teda rahule, ei ole vaja kohe minna konflikte peale.
Praegu nii raske elu ja kõigedel muidugi närvid juba läbi.
Minu meeles kui inimene sõidab reisile, ta peab mõtlema et koos temaga sõidavad samad inemesed, kes tahavad hästi rahulikult ja lõbusalt puhata.
Koik omavahel sarnased, ei ole "valged ja mustad".
Kui reisimise ajal suurepärane kollektiiv, inemene saab palju eneergiat ja hea meeleolu muidugi kui inimene ei ole vormis närviline, võib ettevatlikult aidata talle, leida põhjus ja seletada viisakas et mõned ei peaks tema pärast tundma iseennast ebamugavalt.
Kui üks inimene bussis ilma tujuta see ei ole häda, aga kui rohkem see juba tõsine probleem.
Reisijad peaksid hoijatakse kokku, kõik pahad mõtted viska peast välja.
Te peate puhkama, naeratama tegema näeja.
mõned inimesed kes alguses oli tige ja närviline, mõne aja pärast ise otsivad kontakti teistega keda nad salvanud.
Kes harva sõidab reisima, näida 1 kord mitu aasta jooksul peaks saama palju mõnu ja õnne ja ei pea vaatama tema peale kes tahab sulle rikuda puhkus.

   Sõnu: 482  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

AS Hotell Viru Personaalteenindus Viru Väljak 4, Tallinn 10111 Avaldus Mina, Jelena Lutova, sündinud 1959. a. soovin vastuvõtu administraatori ametikohale konkursis osa võtta.
Mina olen 42-aastane abielu naine kõrg ökonoomika haridusega.
Mul on kaks poega 14.
ja 19. aastat vana.
Mul on läbikäidud klienditeeninduse kursused ja see töö on mulle tuttav.
Mina ei ole veel vana inimene, ja tunnen võimu õppimiseks.
Tööd teen alati täpselt ja korrektselt.
Olen töövõimeline, aus ja viisakas inimene.
Eesti ja vene keeltega mul probleemi ei ole, valdan vabalt nii kirjalikult kui suuliselt.
Soome ja inglise keeles saan vabalt rääkida.
Kui peavad olema kirjutamise oskused, siis olen nõus keelte kursustel juurde õppida.
Jään ootama Teie poolt vastust aadressil: Mooni tn.
117-4, Tallinn 12110 Jelena Lutova 15. mai 2000. a. Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Loomulikult reisikaaslastest sõltub palju.
Kui inimesed on enam-vähem ühes vanuses, siis nende huvid on ka sarnased.

Ekskursiooni ajal vanus ja huvi ei ole tähtsad, kuna kõik peavad tähelepanelikud olema ja kuulama seda, milleks nad reisile läksid.
Õhtul on kõigil vaba aeg ja kõik tahavad seda lõbusasti veeta ja tulevad kokku kas restoranis või hotellis.

Igaüks peab hea tuju kaasa võtma aga mured koju jätma.
Väga tore on kui kõik reisikaaslased on nagu üks meeskond, keegi ei jää välja ja kõik on nõus seda teha mis teisedki või mida pakkub lõbusamees.
Kui täiskasvanud inimesed osalevad konkursides, mängivad lastemänge, teevad lollusi, tantsivad ja laulavad, see tõstab neile ja ümbruses olevatele tuju.
Pärast on kõigil väga hea mulje reisist ja on mida meelde tuletada.
Loomulikult organiseerimisest ja reisi- ja elutingimustest oleneb ka palju.
Kui oli väsitav bussisõit ilma sooja söögita ja palavuses, siis ei taha pärast ei ekskursiooni ega tantsu, imestad võib-olla ainult duššist.
Ööbimine halvas hotellis ei too järgmisel päeval midagi head.
Halvasti magatud inimene ei ole võimeline palju ekskursioonil käia ja tähelepanelikult kuulata.
Mina arvan, et õnnestumine sõltub nii reisikaaslastest kui ka reisi organiseerimisest.
Sõnu: 453  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Viru Väljak 4 10111 Tallinn Personaliteenindus Avaldus   Mina, Irina Kerimova, lugesin ajalehest Teie kuulutust ja olen otsustan konkursis.
Mina sobin sellele ametikohale pärast mul meeldib see kuulutust aga mina töötasin administraatorina AS Hotell " Susi" viis aastat.
Ma oskan eesti, vene, inglise, soome ja rootsi keelt.
Ma olen väga hea psühholoog, täpne konkreetne tasakaalukas.
Aga ma olen väga aktiivne ja korrektne.
Mina tunnen hästi arvutit ja mul on nii aurto ka autojuhiluba.
Mina olen ilus ja noor aga mul on tööstas.
Ma täpne ja korrektne töötasin klientide sisse- ja väljaregistreerimine, tean edastamine.
Mul on kõrg haridus ja väike perekonna, aga palju vabaaeg.
Ma mõtlen teie kollektiv sõbralikud ja hea palk.

17.
02.
2001 Kerimova Te lugesite adrisile: Pargi-2, Keila linn     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Minu seisukohast ma olen nõus selle väitega täiesti.

Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.
Kes ei mõtelnud selle probleeme üle?
Iga inimene tahab hästi reisikaaslased.
Kas mina ei taha hästi puhkus?
Ma tahan!
Ma sobin hästi süüa, head ööd, head hotellid.

Minu arvates sellene väide on pigem vale kui õige.
Mul meeldib vatan ja käin museumis, konsertisaalis ja vatan uus linn, ilus loodus.

Sõnu: 327  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Viru Väljak 4 10111 Tallinn Personaliteenindus Avaldus   Ma lugesin läbi ajalehest teie kuulutust Ma olen huvitanud sellest.
Minu jaoks see on väga oluline.
Ma tahaksin olema otsustanud konkursis.
Minu sobib sellele ametikohale mis puutub minusse, ma oskan eesti, soome, inglise ja veel vene keele.
Ma tahan veel lisata mul on kõrgharidus.
Ma olen noor, mul on väike perekonna.
Ma elan Tallinnas.
Minu hobikud on lugemine, kuulutamine muusikat.
Ma oskan suhtlema.
Ma soovin töötada klienditeenindajana.

see tähendab ma olen otsustanud konkursis osaleda.
Lõpuks, ma olen kiire, täpne ja õppimisvõimeline.
CV - Milena Silina, 32 a. v. elukoht: Tallinn, Pargi 2-15 telefon : 6334741.
Ma loodan et ma sobib Teile.
Silina     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Reise on vajalikud meie elus.
Me reisime busiga, rongiga, autoga.
Mul meeldib reisida rongiga parem.
Ma saan vaata aknest.
Ma naen loodus.
See meedib mulle.
Minu jaoks reisid on huvitavad ma armastan reisida.
Alati ma sõidan rongiga.
Muidugi reise õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reiskaaslased.
Mõnel aastal ma sõidasin venemaale.
Ja ma arvan et minu reisikaaslased olid väga hea, targad, sõbralikud.
See oli noor perekonna oma tütrega.
Me tähistesime minu sünnipäevi.
Me laulsime.
See oli huvitav ja lõbus.
Ma olin rahul minu reisiga.
Aga ma arvan et ma ise pean olema huvitav, pean suhtlema väga hea.
Ma tahaksin reisida ainult huvitavad reisikaaslased.
Ma olen nõus seelise väitega.
Ma toetan selles vaide.
Sell vaide on õige.

Sõnu: 367  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Viru väljak 4 10111 Tallinn Personaliteenindus AVALDUS Ma lugesin teie kuulutust ajalehest ja otsustasin Teile kirjutada.
Ma arvan, et mul on kõik eeldused selle töökoha saamiseks.
Ma olen kolmekümne seitsme aastane.
Ma olen vallaline.
Mul on kõrgharidus.
1986. aastal ma lõpetasin kaubanduse instituudi kaubatundjana erialal.
Mul on eesti, soome, inglise ja vene keele oskus.
Vene keel on minu emakeel.
Inglise keelt ma õppisin koolis ja instituudis ja valdan seda vabalt.
Eesti keele ma omandasin juba instituudi ajal.
Ma valdan eesti keelt hästi ja loen ilma sõnastikuta.
Mul on tunnistus "KESK TASE".
Soome keelt ma õppin juba mitu aastat.
Ma arvan, et ma on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.
Peale selle ma olen iseseisev ja loova mõtlemisega.
Iseloomult ma olen sõbralik, korralik, tasakaalukas, taktitundeline, abivalmis, kohusetundlik ja aus.
Kõik need iseloomujooned on vajalikud selles töös.
Ma soovin töötada klienditeenindajana.
Mul on töökogemus.
Seitse aastat ma töötasin Narva kaubakeskuses kaubatundjana ja mul on hea suhtlemis oskus.
Ootan Teie vastust.
Lugupidamisega.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma arvan, et reisikaaslased peavad olema sõbralikud ; rahulikud, korrektsed, taktitundelised ja kannatlikud.
Nad ei pea olema ebaviisakad, kasvatamatud, järsud ega pahatahtlikud.
Kui reisikaaslased on sõbralikud ja rahulikud on meeldiv reisida.
Reis läheb rahulikult.
Kui nad intelligentsed inimesed nendega meeldiv suhelda.
Kui nad targad inimesed, võivad palju huvitavat jutustada.
Tore, kui nad abivalmid raske hetkel.
Siis ma tean, et reisikaaslases ma võin kindel.
Me peame olema kannatlikud üksteisel, tuleb ette mitmesuguseid olukordi ja inimestel on erinev tuju.
Kui reisikaaslased ebakorrektsed, siis mõnikord nad karjuvad ja riidlevad, aga see ebameeldiv.
Eriti kuna palju naisi.
Kuna see on naiskollektiiv on omad probleemid, raskused.
Kõik naised on ju erinene iseloome.
Kõikidel on vaja läbi saada ja osata hoida allal head suhted.
Kui ma reisin, ma tahan laiendada oma silmaringi ja veeta aega meldivatega inimestega.

Sõnu: 432  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

AS Hotell Viru 17.
02.
2001a.
Personaliteenindus Viru väljak 4 10111 Tallinn Teie firma kuulutuse, mis oli eile "Postimeeses, järgi ma soovin otsustanud administraatori ameti konkursis osaleda.
Varem ma töötasin "Narva hotelli" administraatorina, aga täna see hotell on bankroot ning ma olen töötu.
Mul on kõrgharidus hotellimajanduse erialal.
Ma olen lõppenud Tartu Ülikooli 1986. a. Tööl olen kiir, täpne ja ausulik.
Mul on eesti, inglise ja vene hästi oskust.
Kahjuks ma ei oska soome keelt, aga loodan, et aasta jooksul ma pean soome keele oppima.
Minu lühike andmed: sugu - mees perekonnaseisus- abielus vanus- 46. a. Kodune aadress: Pähklimäe 6-82 20602 Narva Vladimir Jakovlev Ma mõtlen, et me oleme töötama koos ja teie valik minu suhtes on õiglane.
Lugupidamisega V. Jakovlev     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma arvan, et väide "Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased on osaliselt õige ja osaliselt mitte.
Tegelikult, kui rohkem 2-3 päeva jooksul reisida koos uue inimesega, siis ma olen nõus selle väitega.
Näiteks minu reisikaaslane võib olla kuri, haige või ebasõbraliku inimeeseks.
Sellel puhul reisi on väga raske ja minu tuju ei tõuse.
Kui me oleme ühes toas võis kajutis elama, siis minu puhkus on parandanud.

Tavaliselt iga korda, millal ma soovin reisida ja loodan, et minu reisikaaslased on normaalised.
Ning tavaliselt minu loodus käis elu.
Me puhkasime koos surepäriselt.
Me reisime koos absoolutne võrra reisikaaslasega Soomes.
Nad olevad sõbralikud.
Vastupudu, mõnikord mulle ükskõik, kes on minu reisikaaslase .
Siis olevad kui puhukseajal ma töötasin.
Sellel momendil ma ei näe mitte midagi ise ringi ja mulle tegelikult ükskõik kuhu ja koos ma sõidan, mita ma vaatan, missugne toit täna köögis.
Seepärast minu arvamus, et väide "Reisi õnnestumine sõltub eelkõigi sellest, millised on reisikaaslased" on õige.
Üldse see arvamus on minu isiklik arvamus.

Sõnu: 424  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lugupeetud AS Hotelli administratsion.
Ajalehest ma tundsin, et Teile on vaja kiire, täpne ja õppimisvõimeline inimene, kes sobib kliendi-teenindajaks.
Ma arvan, et ma võiks saada teieks töötajaks.
Ma olen venelane, 24 aastat vana, naine.
Mul on eesti keele kursuste lõpetamise diplom.

Ma oskan inglise ja soome keelt, sellepärast et kaugemal ajal ma elasin Soomel ja õppisin inglise ja soome keelt.
Veel töötasin ma sekretärina ühes erafirmas (2 aastat).
Mul on head suhtlemisoskused, sellepärast mul on palju sõpru ja tuttavaid.
Ma elan selles linnas ja väga hea seda tunnen.
Tean väga palju huvitavaid vaatamisväärsuseid ja kohtu, kus saada lõbus ja huvitav veeda oma aja.
Ma arvan, et ma saan aidata Teie klientidele, vastan kõigile nende küsimustele ja saan jutustada meie linnast väga kasulikku infot.
Arvan, et see on minu amet!

Anastassia Jemeljanova.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina arvan, et see on vale väide.
Eelkõige iga inimene sõidab reisile, et puhkama tavalisest igapäevasest elust, nägema palju uusi ja huvitavaid, tutvustama uuedega inimestega reisis.
Üldse reisi õnnestumine sõltub ise inimesest, milline ta on.
Kas tahab ta istuda kõik reis ja vaatada akna taga või lugeda lemmiku raamatut?
Või tahab ta puhtada koos teise reisikaaslastega ja võtta osa kõikides lõbusates pidudes?
Näiteks, inimene on väga vaikne, ta on väsinud igapäevast tööst, ta sõidab reisi lihtsalt puhkama ja saada head head fotod ja uued mäletused.
On küll, talle ei ole vaja mingit inimesed, ta saab olla üksi, kuulda giidi jutustused, vaatada vaatamisväärsusi ja osta suveniirid ja kingitused temaks sugulasteks.
Nii tema jaoks ei ole tähtiline missugesed on tema reisikaaslased.
Teine variant, kui inimene on reisis, puhkamaks, lõbusalt veeda aega.
Mina arvan, et reisis alati on inimesed, kellega saab rääkida, laulda laulu, jalutada.
Aga kui sa oled tark inime, sa ise alati tulla iga kompaniasse ja saad suhelda kõikide inimestega reisis.
On vaja olla tavalise inimenena, kellega saab lobiseda ja teha nälja.

Kui teil on igavad reisikaaslased, on vaja looma oma inimeste grupp, kus on kõige huvitavad reisikaaslased.
Siis teil on parem reis teie elus.
Siis ma arvan, et reisi õnnestumine sõltub mitte reisikaaslastest, vaid ise ennast, ja see on sinu puhkus!
Sõnu: 486  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Avaldus Viru Väljak 4 10111 Tallinn Personaliteenindus Lugupeetud direktor, Ma olen lugenud ajalehest teie kuulutust ja otsustasin konkursis osaleda, et töötada vastuvõtu administraatorina AS Hotellis Viru.
Mul on kõrgharidus, ma lõpetasin Tartu Ülikooli kolm aastat tagasi.
Minu emakeel on vene keel, aga ma väga hästi oskan inglise keelt ma võin vabalt rääkida ja kirjutada inglise keeles.
Ma valdan päris vabalt ka soome keelt ka.
Mina sooritasin eesti kõrgtaseme eksami.
Ma olen ise väga täpne, õppimisvõimeline ja kiire inimene.
Mulle väga meeldib töötada inimestega, ja mul on suur soovi töötada klienditeenindajana.
Ma võin veel öelda, et ma olen kohusetundlik ja väga ausune inimene.
Mul on olemas tööstaaž, ma töötasin üks aasta vastuvõtu administraatorina Tartus, AS Hotellis Endla, ja minu tööülended oli klientide sisse ja välja registreerimine ja teade edastamine.
Ma loodan, et ma sobiksin teile ametikohale.
Krintina Käes      Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma arvan, et ühest küljest hea reis sõltub ise inimesest, kes ise reisib.
Eelkõige kas ta ise tahab reisida või ta peab seda tegema, milline tal on tuju.
Näiteks inemesel võib olla palavik või paha enesetunne.
Ja siis ainult arsti võib aidata seda inimene.
Reisi õnnestumine sõltub paljudest asjadest, kodus inimene loodab, et siiski kuhu ta sõidab on päike ja ilus ilm, aga kui ta on kohal, kõik on vastupidi kahe nädala jooksul on vihma sajab ja meri on liiga soolane.
Võib juhtuda niimoodi, et buss läheb katki, inimene võin kaotada raha - ma mõtlen ja isegi tean, et reisil on võimalik kõik juhtuda, nagu alati, et elu on selline.
Inimene ei tea mis võib juhtuda temaga.
Aga kui tal on positiivne tuju ja ta on rohkem optimist, ta võib võtta või leida halvast juhtumist midagi ikkagi head.
No muidugi, eelkõige reisi õnnestumine sõltub millised reisikaaslased on, kui nad kogu reisi hakkavad nutma ja ohkama, siis isegi optimistele on raske saama hakkama selle situatsiooniga.
Aga kui on inimene reisib sõbradega, siis nad võib koos leida mida teha kui ilm on näiteks vastik.
Ja kui buss läheb katki, ma tean et isegi siin võimalik sellest nalja teha.
Ükskord ma reisisin koos minu abikaasaga Bolgaris ja me pidime elada viis tähtega hotellis ja merd pidi olema kolm minutit lähedal, aga juhtus niimoodi, et kõik oli vastupidi ja mõni korda buss läks katki ja ükskord laev.
Aga meie jaoks oli kõik ükskõik, me lihtsalt et pane tähelepanu selle asjadele, me tahksime olla lihtsalt kahekesi ja tahtsime puhkada..
Ja kui me tulime tagasi, kõik räägisid, et see reis oli jube.
Aga meile ta meeldis väga.
Ma olen täiesti nõus sellega, et reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.
Sõnu: 565  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Avaldus Viru Väljak 4 10111 Tallinn Personaliteenindus.
Mina lugesin ajalehest kuulutust ja tahtsin konkursi osaleda.
Mina tean nõudmistest ja mina oletan, et ma saan teile oma tundmisi anda, selleks et tulevikus siin töötada.
Mul on eesti, soome, inglise ja vene keele oskus, kuna mina õpisin koolis ja veel palju keelekursis.
Mina avardan oma silmaringi, kuulsin raadiot, vaatasin telerit ja lihtsalt endaks kõigi selle töö tegin.
Minu sõbrad räägivad, et mina olen aus, tagasihoidlik, täpne inimene, aga mina eelistan niimoodi ära arvada.
Ma saaksin reisida ja eksamit sooritada, kuna tahtsin siin töötada.
Kõik sõltub teiest, mina on noor mees ja saan mitte probleemi koos inimestega kontakterida, Mina olen abielu ja mina pean palju raha saama, kuna mul on juba kaks last ja mul on kodus palju kohustusi, mina pean seda arvestada.
Minu naine istub kodus ja jääb mind koju, ja mulle meeldib seda töö, koos kliendiga suhelda ja vestelda.
Ma saaksin võistelda, selleks et siin oma jõudu proovida.
Mina eelistan, et siin on suur konkurs, aga mul on võimalus.
Kõik sõltub rõõmust ja oma oskust.
Mina tunnen huvi selles kohas.
Aleksandr 10. mai     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kui ma tahtsin reisida, pean mina tundma, kes on minu reisikaaslased, kuna reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.
Mina pean koos minu reisikaaslastega suhtlema, vestlema, puhkama ja kui mul on koos nendega probleemid, see segab mind hästi puhata.

Reisikaaslased on samuti inimesed ja mina sain aru, kui nendel on kahjulikud harjumused, siis mina pean seda mõistma.
Mina ei viitsi nendega vaielda ehk ütelda, et see on halb, aga see on mõnus.
Nad on juba vanad.
Kui mulle meeldib midagi (näiteks jalgpall) ja mul on siht telerit vaadata, aga korteris on ainult üks apparat.
Mina pean neid arvamust arvestama.
Me saame nagu sõbrad existerida või vastupidi kui kurjad poisid, aga kõik see segab naudingut saada.

Inimesed võivad teisi aidata ja kõik teevad, selleks et oma silmaringi avardada.
Ma saan koos reisikaaslastega baari minna ja veini jüüa, ja teised.

Siis me elame sõbralikult, kõik kavatseme kui üksi teha.
See reis õpin mina pähe ja räägin teisele, et koos reisikaaslastega saate te rohkem teadmisi ja naudinguid kui üksi.
Mina avardan ainult oma arvamust, aga mina olen kindel, et kõik inimesed on igasugused.
Isiklikult mina eelistan koos reisikaaslastega elada, reisida.
" Kõik sõltub sellest, kui kauaks te reisite ning elate".
Mina oletan, et väga palju aega võõrad inimesed ei saa koos paikneda, aga see on juba psühholoogia.
Kõik on individualised, mõõtlevad, et nad on iseseisvad ja tihti ei arvasta teisi.
See on paha, aga see on meie elu.
Kõik on natuke egoistlikud, kõige pealt hoolitsevad endast.
Kahjuks, aga on vaja seda teada, selleks et tulevikus ei saa probleeme.
On tarvis teistest arvada ja aidata, kui on vaja abi.
Sul on oma valik ja mõtle ise, mida sina eelistad?

Sõnu: 602  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lugupeetud, As Hoteli Viru direktor.
Minu nimi on Oleska Kenjuhh.
Ma nägin eile teie kuulutust vastuvõtu administraatori konkursist ja see huvitas mind väga.
Ma tahaksin paluda mind tööle võtta administraatori ametikohale.
Mulle väga meeldib töötada klientidega.
Ma tean eesti ja inglise keeli, muidugi tean ka vene keelt ja veel õpin praegu soome ja prantsuse keeli.
Lisaks ma oskan töötada arvutiga.
Mind huvitab see töö, sellepärast et, minu arvates on huvitav töötada erinevate dokumentidega.
Üldse ma olen korralik inimene, samuti ka kohusetundlik.
Ma proovisin juba töötada raamatupidajana ja mulle meeldis see töö, aga kahjuks ma ei saa rohkem töötada seal, seetõttu, et pean kolima Tallinnasse.
Praegu pöördan teie poole, palun võtke mind tööle ja ma olen kindel, et me võime suhelda omavahel.
17.
02.
01.
a Lugupidamisega, Olesja Kenjuhh     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Arvatavasti see on raske öelda - kas ma olen nõus sellega või ei.
Ühelt poolt ma võin sellega nõus olla.
Muidugi reisi õnnestumine sõltub sellest millised on reisikaaslased.
Minu arvates, igal inimesel meeldib reisida sõpradega, aga mitte üksi.
Isiklikult mulle meeldib reisida rõõmsate inimestega.
Niisuguste inimestega ma ei igatse mitte kunagi.
Nendega on tore oma vaba ajal reisida, käia metsas, korjata marju ja seeni, käia rannal, supelda ja päevitada koos, käia matkal või lihtsalt jalutada õues.
See on tore kui sul on niisugused lõbusad sõbrad.
Aga sellele vaatamata lõbusad reisikaaslased ei ole pea põhjust reisi õnnestumises.
Minu arvates, esimesel korral reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, missugune inimene sa oled ja see on tähtsam.
Kui sa oled lõbus, ergas, huvitav inimene sinuga ei võiks olla igav.
Sa võib isegi rõõmustada ja kui sa oled õnnelik siis kõik sinu sõbrad on õnnelikud ka.
Minu arvates inimene ei pea ootama, et kedagi peab peab lõbustama teda, inimene peab ise oskama lõbustada.
Näiteks, mul on palju erinevaid sõpru, on olemas lõbusad sõbrad, vaid olemas ka igavad.
Aga mina püüan olla õnnelikuks et kõikidel minu sõpradel oleks huvitav minuga suhelda.
See on minu eesmärk.

See on nii tore, kui näed et kedagi arnastab sind ja vajub sinusse.
Ma püüan alati olla ettevaatlik ja oleks hea kui iga inimene püüaks olla hea ka, ja looda et kedagi peab lõbustama teda.
Reisige, aga ärge unustage et peate isegi olla aktiivne.
Missugune te olete, niisugune on ka teie reis!

Sõnu: 509  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te nägite järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursist osa võtta.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis avaldus.
Põhjendage, miks just Teie olete sellele ametikohale sobiv kandidaat.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Jõhvi Polikliinik  Konkurss  Ametikoht: direktor  Ametiülesanded: polikliiniku töö korraldamine  Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses  Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter  Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi koopia  Tähtaeg: 1. detsember 2000  Info: tel.
57241     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Tere päevast!
Minu nimi on Tatjana Afanasjeva ja ma tahaksin otsustanud konkursist osa võtta.
Mul on kõrgmeditsiini haridus.
Ma lõpetasin Tartu Ülikooli viis aastat tagasi.
Praegu ma õpin hambaarstiks, neljandal kursusel ja ühe aasta üle mul oleb teine kõrghariduse.
Kolm aastat pärast lõpetani Ülikooli ma töötasin narkomaanide jaoks keskuses, juhatajana.

See on väga raske töö, sellepärast et narkomaania on väga tõsine probleem meie üheskonnas.
Narkomaanid levitavad palju haigusi ja selle probleemiga on vaja tegeleda ja muidugi õnneks tegeldakse selle probleemiga.
Mul on suur töökogemus.
Praegu minu väike poeg läksib lasteaja ja mul on vajadus uue töö järele.
Ma arvan, et sellele ametikohale sobiv kandidaat, sellepärast et ma oskan töötada ja arvestada erinevaid inimestega.
Ma tean, mida ma pean tegema.

Ma elan kahetoalises korteris.
Teie meditsiiniasutus asub mitte kaugel.
Mul on auto ka.
Ma palun Teid vastu võtta mind tööle direktorina.
Mul on kõigid nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus ja diplomikoopia.
1. Detsember 2000 Tänukirjaga!

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Jõukamas ühiskonnas peaks nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine olema tasuline.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on 160 sõna.

Ma arvan, et peaks nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine olema tasuta.
Kuigi ülikoolis saab teha õppimine tasuline, sellepärast et kõrgharidus taha vad saada, kes on õppinud hästi koolis ja kes teab, mida ta tahaks selles elus täpselt.
See on noored ja targad inimesed.
Ja kui nad tahaksid, et nendel oleks hea töö ja saaks palju raha, on vaja maksta õppimisest.
Kui sul on juba keskharidus, siis sa võib teha käsitöö näiteks, puhastama koridooride koolis või lasteaias.
Aga gümnaasiumis õpivad väikesed poisid ja tüdrukud.
Nad elavad koos vanematega.
Mõned tahavad õppida väga ja kui nendel vanematel ei ole raha, siis nad ei saa õppida.
See on vale.
Ma mõtlen, et gümnaasiumis peaks õppimine tasuta, sellepärast et lapsed ei saa maksta õppimise eest.
Mõnikord vanemad pühtalt saavad kätte ainult kaks tuhad.
Nende kuu sisse tulek kaks tuhad, aga peres on neli inimest.
See on väga vähe.
Kui     Sõnu: 434  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te nägite järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursist osa võtta.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis avaldus.
Põhjendage, miks just Teie olete sellele ametikohale sobiv kandidaat.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Jõhvi Polikliinik  Konkurss  Ametikoht: direktor  Ametiülesanded: polikliiniku töö korraldamine  Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses  Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter  Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi koopia  Tähtaeg: 1. detsember 2000  Info: tel.
57241     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Avaldus.
Mina, Marjana Golubnitšija, tahaksin konkursist osa võtta.
Mina olen 30 aastat, praegu ei tööta.
Ma olen lõpetanud Kukruse meditsiinikool 1993 aastal.
Pärast seda töötasin meditsiini õena Kohtla-Järve haiglas kirurgia osakonnas.
Kui meie vanem õde oli puhkus või jäi haigeks, siis ma töötasin temast.
Mina olen aktiivne med.
Töötaja: võttan osa õe konkursist, olen seisnud õe rahvusvahelises üheskonnas juba 5 aastat, siis ma olen õe eetika õpetaja Kukruse koolis, mina õpetan 3 aastat kaks korda nädalas.

Kaks korda aastas kevadel ja talvel ma sõidan Tartus, kus toimuvad õe kursused ühe kuu jooksul 1997 aastal ma olen lõpetanud Tartu Ülikool, seal ma õpisin kaks aastat pea õe teaduskonnas.
Seejärel töötasin kolm aastat vanem õena Tartu Marjamõisa haiglas kardiokirurgia osakonnas.
Mul on juhtimistöö kogemus juba 3 aastat.
Mina valdan eesti keeles, tean natuke inglise keelt ja soome keelt.

Oskan töötada kompuutriga (lõpetasin kursused) ja veel on oma auto ja juhtemisluba.
Lisan avaldus, elulookirjeldus ja diplomi koopia.
1. detsember 2000     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Jõukamas ühiskonnas peaks nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine olema tasuline.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on 160 sõna.

Mina olen nõus selle väitega.
Meie ajas on väga palju maksulised õppeasutused.
Ja, kui õpilastel on raha, siis ta saab soovitavat haridust.
Vaid ma arvan et see ei ole õigus.
Ma tean palju inimesi, kes ei taha õppida, aga tema vanemad tahaksid, et tema lapsed õpetaksid.
Ja siis need õpilased õpivad ainult ainult vanemate jaoks.
Pärast seda nad töötavad oma erialale, aga mulle tundub et nad üldse pahad spetsialistid.

Õpilane, kes tahab õppida, aga tal ei ole raha, peab astuda kutsekoolis.
Praegu väga raske leida hea töökohta, kui sul ei ole kõrg haridust.
Vaid kui õpilasel on suur soov, siis ta peaks õppida ja kuhugi veel juurde teenida.
See on väga raske, on vaja maksta õppimise eest, eluasutuse eest ja osta midagi süüa, et toidulaud oleks vitaminiseeritud ja ei ole nii kallis.
See on väga raske õppimise tee ja paljud üliõpilasi ei vaja edasi õppida ja nad lähevad ära.
Aga ma arvan, kui inimesel on suur soov õppida ja saada heaks spetsialistiks, siis saaks hea töötaja.
Võib olla teid ei huvitanud raha, aga lihtsalt talle meeldib seda eriala.

Sõnu: 470  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te nägite järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursist osa võtta.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis avaldus.
Põhjendage, miks just Teie olete sellele ametikohale sobiv kandidaat.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Jõhvi Polikliinik  Konkurss  Ametikoht: direktor  Ametiülesanded: polikliiniku töö korraldamine  Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses  Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter  Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi koopia  Tähtaeg: 1. detsember 2000  Info: tel.
57241     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Avaldus.
Mina, Oksana Gudz tahan kandideerida ennast direktori ametikohale.
Minu juhtimistöö kogemus on 7 aastat.
Ma töötasin Valgas Vanurite Hooldekodu juhatajana alates 1992 aastast kuni 2000 aasta juunini.

Kuna meie Hooldekodu suletati.
Minu praegune töökoht - lastehaigla administraator.
Ma olen kõrghariduse saanud Tartu Ülikoolis.
Ma olen lõpetanud majanduse teaduskonna 1991 aastal.
Iseendast võiksin ma ütelda, et olen töökohustulsik, täpne, korralik oma töös, oskan suhelda inimestega ning oskan tööd organiseerida.
Mul on ka arvutioskus, sest ma olen õppinud kaks aastat arvuti kursustel.
Ma töötan programmides Windows, 2000, Internet.
Mul on ka juhiluba ja isiklik auto ning ma ei vaja ametiautod.
Aga ma vajan ametikorterit.
Jõhvis.
Minu keeleoskused: valdan vabalt inglise ja saksa keelt.

Ma loodan, et sobin sellele ametikohale.
Ootan Teie vastust.
Lugupidamisega Oksana Gudz.
P. S. Selle avaldusega saadan Teile oma diplomi koopia ja teised vajalikud dokumendid.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Jõukamas ühiskonnas peaks nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine olema tasuline.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on 160 sõna.

Minu arvates, see väide pigem õige kui vale.

Kindlasti paljudes rikastes riikides, näiteks, USA-s, Saksamaal on tasuline õppimine nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis.
Rikastes maades selline süsteem sobib, sest elanikutel on piisavad sissetulekud, kindel töökoht ja inimesed on võimelised kinni maksta oma laste hariduse.
Ma kuulsin, et mõnikord laste õppimise eest maksab see ettevõte, kus töötab pidevalt üks laste vanematest.

Kui noor inimene tahab õppida ülikoolis või erakõrgkoolis, aga temal pole raha õppimise jaoks, siis hariduse kulud võib maksta see ettevõte, kus on nõudlus selle elukutse järele.
Ma arvan, gümnaasiumis õppimine oleks tasuline, siis õpetajate palk oleks kõrgem.
Riiklikutes õppeasutustes on õpetajate palk väga keskmine.
See on vaieldav küsimus, peks õppimine olla tasuline või mitte.
Aga oleks parem, kui õppimine koolides ja gümnaasiumides oleks tasuta, et igaüks võiks lõpetada gümnaasiumi.
Kui inimene lõpetab gümnaasiumi ja tema vanematel pole piisavaid sissetulekuid, et maksta tema hariduse eest ta võib minna tööle ja ise teenida endale raha õppimise jaoks.
Aga vaeses ühiskonnas peab õppimine nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis olema tasuta.
Ainult jõukamas ühiskonnas õppimine peab olema tasuline.
Teiselt küljest jõukamas ühiskonnas on ka vaesed inimesed aga riik toetab neid.
Aga üldiselt ma olen selle väitega nõus.

Sõnu: 464  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te nägite järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursist osa võtta.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis avaldus.
Põhjendage, miks just Teie olete sellele ametikohale sobiv kandidaat.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Jõhvi Polikliinik  Konkurss  Ametikoht: direktor  Ametiülesanded: polikliiniku töö korraldamine  Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses  Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter  Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi koopia  Tähtaeg: 1. detsember 2000  Info: tel.
57241       Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Avaldus.
Minu nimi on Iljana KUZNETSOVA.
Ma vaatasin kuulutust, et teil on vaba kohta.
Mul on kõrgharidus Juhtimisalane.
Juhtimistöö kogemus neli aastat.
Ma töötasin Sillamäe polikliinikus.
Mul on ka meditsiini haridus, med.
õena.
Varem töötasin Sillamäe haigla Intensiiv ravi palatis.

Pärast ma lõpetasin kursusid vanemõena Ja töötasin Sillamäe polikliinikus vanem õena neli aastat.
Praegu ma ei tööta, tahaksin teil töötada.
Mul on hea tunnistus.
Ma omandan vaba eesti keele, räägin inglise keelt.
Ma oman diploom arvutit.
Mul on sinine pass.
Ja eesti keelt algtase ja veebruaris sooritan eksam eesti keele kesktasele ja kõrgtasele.
Mulle meeldib minu töö ja ma loodan, et saan teil töötada.
J. KUZNETSOVA 1. Detsember 2000   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Jõukamas ühiskonnas peaks nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine olema tasuline.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on 160 sõna.

Ma on nõus sellega väidega.
Ma arvan, et kui inimesed tahavad õppima, so peavad.
Iga inimene oman oma soovid, saadan eriala.

Valitsus peavad raha andma, et inimesed õppivad gümnaasiumis, Ülikoolis, kolledžis.
Ei kõigele inimesed on raha, aga õppelaenu ei kõigi võtma, sest pärast lõpetanud me ei tea, oleme meil töö.
Ma tahaksin Tartu Ülikoolis õppida, aga kui ma pean olla maksma, ma ei saa.
Ma elan koos emaga.
Varsti ta ei saa töötada, sest tehas on kinni.
Ja ei ainult mul seda probleemid.
Ida - Virumaal on väga madalad palgid, ja vanemad ei saa maksma.
Kõik väga kallis!
Korterit, süüat, bussit, riidet.
Ma mõtlen, et kõigi vanemad tahavad, et nende lapsed hea haridus omandavad Ja õppivad seal, kui nad tahavad, aga ei seal, kui odavam või pärast lõpetavad kooli; nad töötavad.
Praegu elu väga raske Ja peame õppima, et teen teda kergem.
Ma palun EESTI valitsus, et nad mõtlevad kuidas saab nii, et kõrgasutused olid tasuline Ja me saame seal õppima.
Ja kus me tahame.
Kui ei tohi, so andke üliõpilased palun sotsiaalabi, me proovime veel töötada õppeajal siiski ei kõige saavad õhtule töötada.
Sõnu: 427  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te nägite järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursist osa võtta.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis avaldus.
Põhjendage, miks just Teie olete sellele ametikohale sobiv kandidaat.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Jõhvi Polikliinik  Konkurss  Ametikoht: direktor  Ametiülesanded: polikliiniku töö korraldamine  Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses  Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter  Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi koopia  Tähtaeg: 1. detsember 2000  Info: tel.
57241     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Avaldus.
Palun mind tööle võtta Jõhvi Polikliinikusse direktori kohta.
Mul on kõrgharidus.
Ma õppisin "Majanduse kolledžis".
Siin ma sain oma kõrgharidus.
"Majanduse kolledž" ma lõppesin viis aastat tagasi.
Pärast seda ma töötasin haiglas.
See haigla asub Võru linnas.

Seal ma töötasin kaks aastat, aga poolteist aastat oli dekretipuhkuses.
Pärast seda ma töötasin jälle samas kohal veel üks aasta ja kaks kuud.
Praegu mina ja mu perekond elame Jõhvi linnas.
Selle pärast ma tahtsin töötada Jõhvi Polikliinikus.
Mulle meeldinb tutvuda ja töötada inimestega.
Ja ma loodan, et Teie võtate mind tööle Jõhvi Polikliinikusse.
Jõhvis mul on oma kolmetoaline korter ja auto.
Avalduseks ma annan elulookirjeldus diplomi koopia.
Loodan, et Teie võtate mind tööle, sellepärast see on väga tähtsam minu jaoks.
Viktoria Laidinen.
1. detsember 2000a.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Jõukamas ühiskonnas peaks nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine olema tasuline.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on 160 sõna.

Ma mõtlen, te õppimine nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis peaks olema tasuta.
Täna päeva väga palju gümnaasiumid ja     Sõnu: 281  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te nägite järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursist osa võtta.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis avaldus.
Põhjendage, miks just Teie olete sellele ametikohale sobiv kandidaat.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Jõhvi Polikliinik  Konkurss  Ametikoht: direktor  Ametiülesanded: polikliiniku töö korraldamine  Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses  Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter  Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi koopia  Tähtaeg: 1. detsember 2000  Info: tel.
57241     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Jõhvi Polikliiniku direktorile Avaldus Palun võtta mind tööle Jõhvi Polikliinikusse direktori ametikohale, polkliiniku töö korraldamiseks.
Mul on kõrgharidus, lõpetasin 1995. aastal Tallinna Majanduse Ülikooli, majanduse osakonnas ja 1993. aastal lõpetasin Tartu Ülikooli meditsiini osakonnas.
Mul on juhtimistöö kogemus 3 aastat Maria Haigla Polikliinikus.
Mul olemas hea elulookirjeldus Maria Haigla Polikliinikus.
Mul on oma auto ja korter Jõhvis ja erisoodustuses ei nõua.
Veel on olemas olemas arsti praaktika Tallinna Haiglas ja erinevates meditsiini asutuses.
On olemas ka juhiluba.
Lisa: tõeline avaldus.
elulookirjeldus Narva Haiglast, diplomi koopia passi koopia 4 fotod 4x5 Minu kontaktandmed: adress Jõhvi linn, Kalevi tn 10-15, k. tel 67-247, mobiiltelefon 055573573.
1. detsember 2000 Irina Martõnenko   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Jõukamas ühiskonnas peaks nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine olema tasuline.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on 160 sõna.

Kas Jõukamas ühiskonnas peaks nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine olema tasuline või mitte?
See on väga aktuaalne ja huvitav küsimus.
Sest ma olen õpilane ja saan aru kui mitte kergelt õppida ema rahale.
Minu arvates muidugi gümnaasiumi õppimine peaks olema tasuta!
Sest iga laps peask arenema.
Aga meie riigis mitte kõiged pered oled rikkad ja kui tuleb gümnaasiumi õppimine tasuline, sest meie lapsed oled ilma kesk-haridusest.
Aga mina mõtlen, et keskharidus on esimene staadium arengutreppile peale.
Aga peaks ülikoolis õppimine ju olema tasuline, mõtlen ka, et peaks olema, et et peaks olema tasuta!
Mina lõpetasin keskkooli (praegune gümnaasium) ja pärast astusin Kohtla-Järve Meditsiini koolis, kus õppimine on tasuta, sest siin on riigiõppimine.
Minu jaoks see on väga mugav ja hästi, sest mina elan koos emaga.
Ema saab kätte väga vähe rahad, ja kui õppimine minu koolis oleks tasuline ma ei saaks siin õppida.
Ja veel meil on näitus.
Minu sõbranna väga hästi õppis koolis, ja tahaks astuda Tallinna Ülikoolis, kus õppimine tasuline, aga tema pere ei saa maksta õppimise eest.
Mõtlen, et õppimine peaks olema tasuta, nüüd meie riigis tuleb rohkem spetsialiisteid.
Aga mina saan aru, et tasuline oppimine annab riigile palju raha.
Minu arvates, inimesed pead teha kõik lapse jaoks, ja nüüd pärast lapsed aitavad meile!
Aga veel praegu on hea võimalus õppimise jaoks - see on õppelaenu.
Ning minu arvates, õppelaenu see on hästi aga mulle ei meeldi oma noor elu avanema laenudest.
See on ainult minu arvamus.
Sõnu: 487  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te nägite järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursist osa võtta.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis avaldus.
Põhjendage, miks just Teie olete sellele ametikohale sobiv kandidaat.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Jõhvi Polikliinik  Konkurss  Ametikoht: direktor  Ametiülesanded: polikliiniku töö korraldamine  Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses  Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter  Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi koopia  Tähtaeg: 1. detsember 2000  Info: tel.
57241          Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Jõhvi Polikliiniku peaarstile.
Avaldus.
Seoses teie konkursidega, mina tahan võtta osa teie konkursist.
10 aastat tagasi mina lõpetasin Tartu Ülikooli majanduse teaduskond, ning 15 aastat tagasi meditsiiniteaduskond .
Varem mina töötasin Tallinna Polikliinikus majandus pidajana umbes neli aastat.
Seal mina hakkasin töötama, kui ma lõpetasin ülikooli.
Möödunul aastal mina olen tulnud Jõhvisse minu ema juurde, sest minu ema sai haigusi.
Praegu ma elan Kohtla-Järvel, Iidla osas, ja mul on vaja leida uue töökoha.
Minu arvates mulle sobib seda amet.
Mina ei suitseta ega tarvita alkohoolseid jooke.
Koos sellega avaldusega mina pakkun minu diplomi koopiat.

Lisaks mul on autojuhiluba.
Renat Osmanov 28. November, 2000   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Jõukamas ühiskonnas peaks nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine olema tasuline.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on 160 sõna.

Kas peab olema õppimine tasuline, või ei, see on raske küsimus sellepärast, et Eestis kahjuks nii palju peret, kus vanematel väike palk, ja nad ei saa nii palju raha anda õppimise eest.
Praegu kõik lapsed õppivad koolis ja gümnaasiumis tasuta ja see on hea, nende vanemad võivad osta neile riied ja anda raha lõunale koolis.
Muidugi on Eestis ka erakooli, kus õppimine on tasuline, aga seal õppivad ainult need lapsed, kelle vanemad võivad maksta nii palju raha õppimise eest, ja neil seda ei ole raske.
Muidugi need lapsed pärast astuvad ülikooli, kus õppimine on ka tasuline, aga need lapsed kes õppivad tasuta astuvad ülikooli (muidugi mitte kõik) kus õppimine on tasuta.

Aga kui kõik õppimine on tasuline, siis meie riik ei saa rohkem nimetada Vaba riik, sellepärast, et kõik juhtimise on võimalik ainult neile kes on rikkad!
Ja siis me võime nimetada oma riik monarhiaks.
See on minu arvamus selle väite jaoks.

Sõnu: 387  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te nägite järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursist osa võtta.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis avaldus.
Põhjendage, miks just Teie olete sellele ametikohale sobiv kandidaat.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Jõhvi Polikliinik  Konkurss  Ametikoht: direktor  Ametiülesanded: polikliiniku töö korraldamine  Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses  Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter  Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi koopia  Tähtaeg: 1. detsember 2000  Info: tel.
57241     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lugupeetud Jõhvi Polikliiniku juhataja Avaldus Ma nägin Teie kuulutust ja olen otsustanud konkursist osa võtta.
Ma töötasin viis aastat Tallinna erakliinikus direktorina ja sellepärast ma tean mis on juhtimistöö.
Ma lõpetasin Tartu Ülikooli, õppisin arstiteaduskonnas ja juhtimisteaduskonnas.
Mul on kõrgharidus.
Üks aasta ma käisin majanduskursustes Tallinnas.
Ma ka valdan vene, eesti ja inglise keelt, veel oskan töötada arvuti.
Ma olen hea suhtleja, korralik, töökas.
Mina olen vallaline, mul ei ole lapsi aga see on tähtis, minu arvates, sellepärast et ma võiks töötada palju.

Mul on oma korter Jõhvis ja praegu ma külastan juhtimisekursist.
Ma väga tahaks töötada Jõhvi Polikliinikus direktorina.
Mõtlen, et mina olen selle ametikohale sobiv kandidaat.
Koos selle avaldusega ma panen teile oma elulookirjeldust, minu diplomi koopia, passi koopia.
Unistun, et Te valite mind.
Lugupeetuga Julia Prikulis      Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Jõukamas ühiskonnas peaks nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine olema tasuline.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on 160 sõna.

Ma ei ole nõus, et jõukamas ühiskonnas peaks nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine olema tasuline.
Praegu eestimaa on vaba riik ja valitsus võib aidata oma elanikke.
Lapsed ja üliõpilased on ka rahvas, kes minevikus hakkab elama ja töötama Eesti vabariigis.
Kui õppimine on tasuline, sest lapsel ei ole võimalus saada haridust, ta ei või saada tõsilise isikuna.
Kui inimesel ei ole haridust, näitkes, ta lõpetas ainult põhikooli tel on väga raske tööd leida.
See inimene võib olla kurvategija aga see ei ole hea riigiks ma arvan.
Praegu nii gümnaasiumis kui ka tavalises koolis paljud õpikud on tasulised.
Kooli söökla on väga kallis.
Aga esimeses ja teises klassis vanemad peavad ostama oma lapsele lisaõpikuid.
Ülikoolis on kõik kallis.

Üliõpilased, kes ei ela selles linnas kus ta õpin peab elama ühiselamuses, mis on kallis.
Ta peab sõita aga piletid on ka tasulised.
Ja veel see üliõpilane tahab ja süüa ja jüüa.
Täna õpetajad armastavad anda õpelastele igasuguseid koopiaid ja need koopiad on tasulised.
Väga palju asjad on veel tasulised gümnaasiumis ja ülikoolis aga ma praegu ei mäleta neid.
Väga rumal kui õppimise eest on vaja tasuda.
Ei ole kõik inimesed täna töötavad, nendel ei ole raha toiduaineteks.
Ja kui õppimine gümnaasiumis on tasuline selle inimese laps ei või õppida üldse.
Ma ei räägi, et ta võib õppida ülikoolis.
Ma arvan, et vaba riik ei soovi näha oma riigis inimeseid hariduseta.

Sõnu: 493  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te nägite järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursist osa võtta.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis avaldus.
Põhjendage, miks just Teie olete sellele ametikohale sobiv kandidaat.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Jõhvi Polikliinik  Konkurss  Ametikoht: direktor  Ametiülesanded: polikliiniku töö korraldamine  Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses  Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter  Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi koopia  Tähtaeg: 1. detsember 2000  Info: tel.
57241     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Avaldus.
Mina nägin teie kuulutus ja olen otsustanud konkursist osa võtta.
Mina provin kasutada kõik teie toodud andmed ja kirjutan teile nende põhjal vabas vormis avaldus.
Selles kirjas ma tahan põhjendada teile miks just mina olen sellele ametikohale sobiv kandidaat.
5 aastat tagasi mina juba töötasin direktorina ühes polikliinikus, mis asub Narvas, ja minu ametiülesanded olid ka polikliiniku töö korraldamine.
Minu kvalifikatsioon on järgmine: juhtimistöö kogemus 4 aastat meditsiiniasutuses.
Aga minu haridus on järgmine: mina lõpetasin Tartu Ülikooli ja sain seal kõrgharidus.
Mina juba tean ja saan aru, mis tähendab töötada direktorina meditsiiniasutuses.
Ma tean et töötada direktorina on väga raske, aga mina olen hea juhataja ja see tähendab et see töö sobib mulle.
Aleksander.
   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Jõukamas ühiskonnas peaks nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine olema tasuline.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on 160 sõna.

Mina lugesin väidet "Jõukamas ühiskonnas peaks nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine olema tasuline" mittu korda, ja mina arvan, et kindlasti õppimine peaks olema tasuline, mina olen täiesti nõus selle väidega.
Aga praegu ma esitan teile minu argumente.
Esimene ja kõige pea argument on järgmine: meie eesti Vabariik ei ole vaene riik ja meie vabariigis on raha ja "me" võime teha tasulise õppimine gümnaasiumis kui ka ülikoolis.
Mina tahan teada, miks inimene, kes tahab õppida, kes tahab palju teada ja oskama, peab selle eest maksma?
Aga kui inimene on vaene, kui ei ole raha maksma õppimise eest, mis siis?
Nagu mina tean, meie vabariigis on palju inimesi, kellel ei ole võimalusi maksma raha.
Jah, muidugi tasuline õppimine on väga hea, vaid see ei ole veel kõik... Minu arvates, meie valitsus, meie riik peab maksma (võib ka mitte palju) raha, näiteks nagu Rootsis.
Kui inimene sai kätte raha õppimise eest, ma arvan, et ta algab õppida parem.
Kui gümnaasiumis, kui ka ülikoolis õppimine ei ole tasuline, siis ainult 50% inimesi meie Riigis võivad koolis või ülikoolis, või gümnaasiumis käia.
Aga see on suur probleem.
      Sõnu: 433  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te nägite järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursist osa võtta.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis avaldus.
Põhjendage, miks just Teie olete sellele ametikohale sobiv kandidaat.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Jõhvi Polikliinik  Konkurss  Ametikoht: direktor  Ametiülesanded: polikliiniku töö korraldamine  Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses  Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter  Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi koopia  Tähtaeg: 1. detsember 2000  Info: tel.
57241         Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Avaldus Palun võtta mind tööle Jõhvi Polikliinikusse direktori kohta.
Mul on kõrgharidus.
Hariduse sain ma "Majanduse Kolledzis" See kolledž ma lõpetasin kuus aastat tagasi.
Pärast koledži töötasin Kohtla-Järve haiglas neli aasta.
Olin seal osakonna ülemjuhataja.
Kus ma peaksin juhtida kolmekümne inimesi.
Ma vaatasin mis kella nad tulevad tööle ja kuidas tegevad oma töö.
Kontrollin ülemõde töö ja ülemarsti ka.
Sellepärast et pärast koledži läksin õppida tartu ülikooli juhtimine ja õiguse peale.
Praegu juba lõpetasin ja sain diplomi.
Ja siis ma olen praegu noor spetsialist.
Ma elasin kõik oma elu Kohtla-Järvel ma tean seal rahva ja ma tean kuidas maja nendega juhtida.

Kui te võtsite mind tööle, te mitte ei solvasite, et mind võtsite.
Ljudmilla Skovorodnikova 27.
01.
2001     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Jõukamas ühiskonnas peaks nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine olema tasuline.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on 160 sõna.

Ma olen lihtne naine ja mul on üks laps.
Ma töötan haiglas olen seal med.
Õde.
Praegu mu tütrale kolm aastat vana.
Kui talle vaja minna koolidesse.
Ma loodan, et et koolis ei vaja olla maksta õppi eest.
Ja ma tean et Eestis mitte kõik inimesed saad maksta õppi eest.
Õppimine vaja olla tasuta sellepärast et me ka õppisime tasuta.
Ja ma tahan, et mu tüttar ka läks kooli ja mulle ei vaja maksta.
Praegu Eestis on palju reformid no ma arvan et õppimine ei tehtud tasuline.
       Sõnu: 338  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te nägite järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursist osa võtta.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis avaldus.
Põhjendage, miks just Teie olete sellele ametikohale sobiv kandidaat.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Jõhvi Polikliinik  Konkurss  Ametikoht: direktor  Ametiülesanded: polikliiniku töö korraldamine  Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses  Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter  Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi koopia  Tähtaeg: 1. detsember 2000  Info: tel.
57241         Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Jõhvi Polikliinik Konkurss Avaldus Mina, Alla Vasjoho, lugesin ajalehest kuulutust, et Jõhvi Polikliinik võtab tööle direktorit.
Mina mõtlen, et mina võin kandideerida sellele kohale.
Kirjutan endast : mina olen sündinud Tallinnas 1955. a. Lõpetasin Tallinna 26.
Keskkooli ja Tartu Ülikooli meditsiiniteaduskonda.
Pärast ülikooli lõpetamist viis aastat töötasin Keskhaiglas arstina.
1985-1988 aastat õppisin Mainori Majandusteaduskonnas.
Alates 1990 aastast töötan Keskhaiglas Lasteosakonna juhatajana.
Meie kollektiivis on 160 inimest.
Mina valdan eesti, vene ja soome keelt kõnes ja kirjutamis.
Oskan töötada arvutiga (Windows, Excel, Word).Mul on oma auto "Mazda" ja juhtiluba (A, B, C).
Mina olen abielus.
Perekonnas on kaks last: Jevgeni (20. a. ) õpib Tartu Ülikoolis meditsiiniteaduskonnas ja Roman (14. a. ) õpib kodis.
Lugupidamisega Alla Vasjoho Tallinn Videviku 16-55 k. t. 6-48-17-15 05115517 1. nov.
2000     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Jõukamas ühiskonnas peaks nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine olema tasuline.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on 160 sõna.

Mina ei ole nõus selle väitega, et õppimine gümnaasiumis ja ülikoolis jõukamas ühiskonnas peaks olema tasuline.
Ma mõtlen, et kõik põhikoolid peavad olema tasuta, aga gümnaasiumid ja ülikoolid mõned tasutud, aga mõned tasulised.
Kui hea haridus võib saada rahaga, siin palju noori inimesi üldse ei sa õppida.
Kahjuks, meie ühiskonnas praegu ei ole nii palju rahvast, kes võib õppida "LEX", "EURO" või "Concordia" ülikoolis.
Need noored inimesed võivad õppida nendes ülikoolides, kus ei ole vaja maksta mitte midagi õppimise eest.
Need on Pedegoogika, tehnika või Tartu Ülikoolid.
Ma mõtlen, et meie riigis on praegu kõige parem variant õppimisega: kõikidel on võimalus saaja head haridust.
Kellel on raha, õppivad tasulises ülikoolis, kellel ei ole - õppivad tasuta.
See on väga hea, kui edasi läheb sama moodi.
Sellepärast, et minu perekonnas on kaks last.
Vanem poeg on juba üliõpilane.
Ta õpib Tallinna Tehnika Ülikoolis, ja tema õppimise eest me ei maksta mitte midagi.

Aga perekonnas kasvab veel üks poeg.
Praegu ta on neljateistkümne aastane, aga meie juba mõtleme, kuhu ta läheb õppida pärast 9-st klassist.
Me ütleme temale: "kui sa oled hea õpilane, siis sul on võimalus õppida tavalises gümnaasiumis (mitte tasulises) ja edasi õppida ülikoolis tasuta.
Loodame, et meie perekonnas kõik läheb niimoodi.
See on meie perekond.
Aga teised perekonnad on olemas ka.

Neendel on võimalus õppitada oma lapsi gümnaasiumides, kus klassis on 8-10 inimest (muidugi, need on tasulised gümnaasiumid).
Nende lapsed õppivad edasi välismaal või tasulises ülikoolis.
Ja see on ka hea.
Kõigepealt, kõikidel on võimalus õppida.
Aga hea haridus on trepp eduks elus.

Sõnu: 509  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te nägite järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursist osa võtta.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis avaldus.
Põhjendage, miks just Teie olete sellele ametikohale sobiv kandidaat.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Jõhvi Polikliinik  Konkurss  Ametikoht: direktor  Ametiülesanded: polikliiniku töö korraldamine  Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses  Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter  Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi koopia  Tähtaeg: 1. detsember 2000  Info: tel.
57241     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

JÕHVI POLIKLIINIK KONKURSS 27.
01.
2001.
a Avaldus Lugupeetud JÕHVI POLIKLIINIK, mina, Svetlana Televinova, nägin kuulutust ja olen otsustanud konkursist osa võtta.
Mul on kõrgharidus, juhtimisalane.
Olen lõpetanud TARTU ÜLIKOOLI.
Pärast seda töötasin kuus aastat lasteajas, kasvatajana.
Alates 1993 a. töötan majavalitsuses.
Enne üüriarvestajana, nüüd, juba viis aastat, üüriosakonna juhataja.
Neli astat olen töötanud poliklinikuses Lasnamäe, ametikoht oli - vanem õde.
Valdan veene, eesti ja inglise keelt.
Olen käinud keelte kursustel "VIREST PROF".
Arvuti oskus: WINDOWS, EXEL, Tekstiredaktorid WORD.
Oman autojuHTIMISLUBA: A, B, C. Olen abielus, kaks last.
Konstantin - 1985.
a, Oleg - 1989. a. Svetlana TELEVINOVA.

Paekaare, 24-5 Tallinn 13613 KODUNE TELEFON - 6332-402 begin_of_the_skype_highlighting            6332-402      end_of_the_skype_highlighting MOBIIL TELEFON - 0539174 58     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Jõukamas ühiskonnas peaks nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine olema tasuline.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on 160 sõna.

Minu arvamuses, selle väite, et " Jõukamas ühiskonnas peaks nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine olema tasuline, on rohkem vale kui õige.
Ma olen nõus sellega, et ülikoolis võib õppimine olla tasuline.
Selle pärast, kui noor inimene tahab midagi elus saavutada, ta kindlasti peab õppima.
Kui ta läheb kõrgkooli, siis ta seal õpib, et ta teab et see õppimine on tasuline, ja kui raske on temale vanemadele tema õppimine EEST maksta.
Aga gümnaasiumis, ma arvan, õppimine peab olla tasuta.
Selle pärast, et meil ei ole nii palju rikkas inimesi, kes saavad õppimine eest maksta.
Mul on kaks last.
Nad mõlemad on õpilased, ja käivad koolis.
Vanem poeg käib Lasnamäe Gümnaasiumis, ja tema õppimine on tasuta.
Ma ei saa öölda, et ta on hea õpilane, rohkem tavaline.
Võib-olla selle pärast, et ta on sportlane, ja see võtab palju aega.
Ja ma ei taha midagi tema õppimine eest maksta.
Aga tema klassis õpivad mõned lapsed, kes õpivad hästi ja väga hästi.
Ja nende vanemad ei saa maksta.
Ja siis kui koolis, või gümnaasiumis tuleb õppimine tasuline, kuidas nad saavad õppida?
Raske öelda!
Minu noorem poeg õpib eragümnaasiumis ja tema õppimine on tasuline.
Ja meile on väga raske seda maksta.
Aga ta õpin hästi, ta juba palju teab ja oskab.
Ja see kool annab palju võimalussi õppida edasi.
Ma arvan et ta saab midagi elus saavutada, selle pärast mulle ei ole kahju, maksta tema õppimiste eest.
Ma arvan et peab olema võimalus õppida tasuta ja tasuline.
Sõnu: 479  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te nägite järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursist osa võtta.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis avaldus.
Põhjendage, miks just Teie olete sellele ametikohale sobiv kandidaat.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Jõhvi Polikliinik  Konkurss  Ametikoht: direktor  Ametiülesanded: polikliiniku töö korraldamine  Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses  Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter  Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi koopia  Tähtaeg: 1. detsember 2000  Info: tel.
57241     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Avaldus.
Mina, Inna Pirog tahan võtta osa konkurssis, kus pakkutatakse direktori ametikoht.
Mulle sobivad Teie ülesanded.

Mul on kõrgharidus.
Varem ma olin õppinud Tartu Ülikoolis ja ma olin töötanud Tallinna Polikliinikus 3 aastat.
Seal ma töötasin direktorina, aga perekonna probleemist ma sõitsin ära.
Praegu mul ei ole korteri, aga auto on.
Ma olen lugenud, et vajadusel Te pakkute mulle korterit.
Avaldus ma olen Teile juba kirjutanud.
Nüüd rägime elulookirjeldusest.
Ma olen sündinud Tallinnas.
Ma õpisin Tallinna Tõnimäe Reaalkoolis 12 aastat.
Seal ma sain keskhariduse.
Pärast ma läksin Tartu Ülikooli meditsiin fakulteeti, kus õpisin 8 aastat.
Pärast ma töötasin Tallinna Polikliinikus.
Aga nüüd tahan töötada Teie Polikliinikus.
Ma arvan, et helistan Teile veel infot küsida.
23. November.
2000       Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Jõukamas ühiskonnas peaks nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine olema tasuline.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on 160 sõna.

Ma olen nõus selle väitega, et nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine peaks olema tasuline.
Sest mitte kõikidel inimestel on palju rahu, et hariduse eest maksta.
Täna päeval meie linnas on palju lapsi, kes tahavad õppida ülikoolis, aga nende emad ja isad ei saa nende hariduse eest maksta, sest paljud inimesed on tänapäeval ilma tööd.
Nendel ei ole raha korteri eest maksta.
Meie linn vajab inimest, kellel on kõrgharidus, aga kes pakkub meile raha selle eest maksma.
Ma olen veel õpilane ja ma mõistan oma tulevuse eludest ja ma ei tea kuhu mulle minna.
Minu ema töötab iga päev, et anda mulle haridust.
Aga ma ei ole iks ainus laps perekonnas.
Mul on väike vend, kes õpib 5 klassis.
Me elame ilma isa.
Ma ei tea mida ma saan teha pärast kooli ja kas ema korjab nii palju raha, et maksta minu hariduse eest.
Meie perekond ei ole üks ainus Eestis.
Eestis on palju perekondi, kes elavad nagu meie.
Ma arvan, et Eestimaa peab teha nii, et kõidel oli võimalus õppida gümnaasiumis ja ülikoolis tasuta, sest me oleme Tema tulevik.
Aga mõned inimesed ei ole selle väitega nõus.
Nad arvavad ja ütlevad, et ainult inimesed, kes tahavad edasi õppida ja mõistavad oma tulevikust, leavad raha, et hariduse eest maksta.
Need inimesed teevad kõik, et saada oma last gümnaasiumi ja ülikooli.
Aga see ei ole õige väide ja ma ei ole nende väitega nõus.
Sõnu: 484  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te nägite järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursist osa võtta.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis avaldus.
Põhjendage, miks just Teie olete sellele ametikohale sobiv kandidaat.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Jõhvi Polikliinik  Konkurss  Ametikoht: direktor  Ametiülesanded: polikliiniku töö korraldamine  Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses  Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter  Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi koopia  Tähtaeg: 1. detsember 2000  Info: tel.
57241     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Avaldus.
Mina, Olga Nikitina, lugesin Jõhvi Polikliiniku poolest koostatud kuulutust ning soovin konkursist osa võtta.
Mina arvan, et olen direktori ametikohale sobiv kandidaat, sest mul on suur kogemus haigla töö korraldamisel.
Õppisin Tartu Ülikoolis majandust, bioloogiat ja keemiat.
Nõnda mul on kaks kõrgharidust, kvalifikatsiooni tõendavad dokumendid, täienduskursuste diplomid.
Olen töötanud Tallinna Mustamäe Laste Polikliinikus pediaatrina 4 aasta jooksul.
Ravisin lapsi ning tegelesin ka perearstide süsteemi elluviimisega.
Armastan suhelda inimestega, lahendada probleeme, mis on seotud meditsiiniga.
Valdan võõrkeeli: vabalt räägin eesti, vene, inglise ning saksa keelt, praegu õpin ka saksa keelt.
Mul on olemas autojuhiload, ka auto.
Sain teada Teie kuulutusest, et sooduseks pakute ametikorterit, mis vastab ka minu nõuetele ja ootustele, sest direktori töö peab olema kõrgtasemel (selleks aga on vaja erisoodustusi).
Mul on kõik nõutavad dokumendid korras: avaldus, elulookirjeldus, diplomite koopiad, CV ja soovituskirjad.
Loodan vägagi, et Teie teatage mind kui minu kandidatuur vastab teie organisatsiooni nõuetel.
Minu kontaktandmed on kirjas.
Lugupidamisega 5. 12.
2000     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Jõukamas ühiskonnas peaks nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine olema tasuline.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on 160 sõna.

Viimastel aastatel meie elu on muutunud raskemaks.

Ühiskonnaelu kvaliteet on läinud allapoole, joodikud ning narkomaanid sorivad prügikastides, kodutud loomad jooksevad vabalt ümberringi, on suurenenud õhu ning looduse saastatus jne.
Levinumaid probleeme on tööpuudus.
Millest see tuleneb?
Haridust on raske omandada kui sinu perekonnaliikmetel on probleeme töökohtadega.
Ei ole võimalik õppida, kui su lastel on kõht tühi.
Räägimata õppimise tahtmisest, ilmuvad raskused ka hariduse sfääris: paljud õppeasutused muutuvad tasulisteks, elitaarseteks, kinnisteks tavaliste inimeste jaoks.
Ülikooli riigieelarvelistest kohtadest (parimate tudengite jaoks) ei piisa!
Mina arvan, et gümnaasiumis õppimine ei tohi olla tasuline, sest meie rahvas ei saa lubada veel endale niisugust võimalust.
Nii Euroopas kui ka Ameerikas hariduse saamine on tasuline, sest niisugustes maades on hästi levinud majandus, turundus, on arenenud metall-, põllumajandus-, kergetööstused jne.
Need on jõukamad ühiskonnad, sest turvalises maailmas inimene töötab produktiivsemalt, soovib saavutada kõrgemaid eesmärke, et kindlustada oma perekonda, hoolitseda oma laste tuleviku eest.
Võib olla tasuline haridus on hea (isegi riikides mis on kõikides aspektides parimad, esimesel kohal), aga siiski arvan, et keskhariduse saamine peab olema kättesaadav kõigile.
Ülikoolides õppimine võib olla tasuline, sest paljud õppijad ise töötavad, teenivad raha, võivad võtta ka õppelaenu, aga gümnaasiumides lapsed veel sõltuvad oma vanemate sissetulekutest.
Mõnikord on raske isegi osta toitu, riideid, mis siis rääkida õppimisest?
On vaja ju osta veel õppematerjale, õpikuid, õpilastudengikaarte jne.
Aga ma loodan, et tulevikus ka Eestis kõik perekonnad saavad võimalust koolitada oma lapsi, näiteks Inglismaal, Prantsusmaal, Skandinaavia maades... Seal on kõik tasuline: kursused, täiendkoolitused, testimine.
Välismaal õppimine on ka praegu hästi arenenud, kuid mõned inimesed võivad ainult unistada sellest.
Haridus on elu, ilu, meie tuleviku õitsemine.
See päästab meie maailma.
Tahan olla kindel selles, et meie lapsed õpiksid hästi kaitstud ühiskonnas, elaksid õnnelikult ning saaksid omandada parimat haridust parimates maailma ülikoolides.
Sõnu: 576  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te nägite järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursist osa võtta.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis avaldus.
Põhjendage, miks just Teie olete sellele ametikohale sobiv kandidaat.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Jõhvi Polikliinik  Konkurss  Ametikoht: direktor  Ametiülesanded: polikliiniku töö korraldamine  Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses  Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter  Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi koopia  Tähtaeg: 1. detsember 2000  Info: tel.
57241     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Jõhvi Polikliiniku Konkurssile Nailja Mehtijeva Järveotsa 4-117 Tallinn Avaldus Ma olen otsustanud konkursist osa võtta.
Ma mõtlen, et ma olen sellele ametikohale sobiv kandidaat.
Mul on kõrgharidus.
Ma lõpetasin Tartu ülikooli arstiosakonna ja Tallinna Tehnikaülikooli majandusteaduskonna.
Veel ma kuulasin ära juhtimiskurs.
Praegu ma töötan Õidmäe Polikliinikus osakonna juhataja.
Ma olen juhataja juba 7 aastat.
Ja polikliiniku osakonna töö korraldamisega on juba tutvustanud.
Mul on head suhtlemised kolleegidega.
Ma olen autojuht juba 4 aastat ja saan sõita autoga endale.
Ametikorter ei ole vaja.
Mul on mugav eramaja.
Minu lapsed on täiskasvanud ja ma olen valmis töötama päeva ringi.
Liisandid: 1. Elulookirjeldus 2. Diplomite koopiad Lugupidamisega      Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Jõukamas ühiskonnas peaks nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine olema tasuline.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on 160 sõna.

On olemas väide, et jõukamas ühiskonnas peaks nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine olema tasuline.
Ühelt poolt ma olen nõus, et tasuline õppimine on parem gümnaasiumis ja ülikoolis.
Sest et õpilased ja üliõpilased mõtlevad õppimisest rohkem, nad veedavad rohkem aega õppimise eest.

Aga arukased lapsed kui neid ei ole raha, ei oska õppida.
Vastupidi, ebaarukased lapsed, kui neid on raha, tulevad koolis õppima, aga ei osanud või ei tahtnud.
Nende isad ja emad maksavad raha, aga lapsed ei tulnud õppima.
Nad veedavad head aega baaris ja diskol.
Kui õppimine on tasuline gümnaasiumis ja ülikoolis on võimalused teha kaasajased kabinetid, osta arvuteid, trükkida õpikuid, organseerida ekskursioneid, kutsuda õpetajaid välismaalt, anda õpilastele häid söögi, ehitada ühiselamuseid, maksta õpetajatele hea palka.
Aga tasuline õppimine ei ole võimalus kõigile, kes tahavad anna hea haridus, selle pärast, et neid ei ole raha.
Sõnu: 376  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te nägite järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursist osa võtta.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis avaldus.
Põhjendage, miks just Teie olete sellele ametikohale sobiv kandidaat.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Jõhvi Polikliinik  Konkurss  Ametikoht: direktor  Ametiülesanded: polikliiniku töö korraldamine  Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses  Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter  Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi koopia  Tähtaeg: 1. detsember 2000  Info: tel.
57241     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Jõhvi Polikliinik Konkurss; Raissa Matejuk Lugupeetav konkurssi korraldaja!
Ma lugesin ajalehest kuulutust ja tahan võtta konkursist osa.
Ma mõtlen, et ma võin töötada polikliiniku direktorina.
Mul on kõrgharidus, ma lõpetasin meditsiini instituudi ja pärast seda töötasin juba 10 aastat oma ametis.
Mul on juhtimistöö kogemus 5 aastat arstina ja pärast seda osakonnajuhatajana.
Avaldus Palun võtta mind konkurssi osa.
Ma olen ametikohale sobiv kandidaat.
Ma töötan praegu Pelgulinna polikliinikus osakonnajuhatajana.

Mul on juhiluba.
Mul on hea korter, ma ei vaja korterit.
Ma elan Jõhvis polikliiniku lähedal.
Mul on auhinnad hea töö eest.
Ma lisan 1) avaldus 2) elulookirjeldus 3) diplomi koopia Minu aadress Jõhvi, Nisu t-v kontakt telefon 600 8514 Allkiri      Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Jõukamas ühiskonnas peaks nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine olema tasuline.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on 160 sõna.

Ma mõtlen, et see väide on õige, kui ühiskond on jõukam.
Gümnaasiumis ka ülikoolis õppimine peaks olema tasuline.
Ma töötan ise gümnaasiumis ja näen, et kui õppimine on tasuta, siis paljud õpilased ei hinda tööõpetajaid, ei taha õppida.
Kui õppimine oleks tasuline, siis võib olla palju õpilasi õppiks paremini.
Ma mõtlen, et kui õppimine oleks tasuline, siis võib teha väikseid klasse.
Kui klassis on vähem õpilasi, siis õppivad nad hästi.

Praegu meie linnas on erakoolid, kus õppimine on tasuline.
Seal õppivad õpilased väikestes klassides.
Ma kuulsin, et seda väga hästi.
Õppeedukust seal on väga hea.
Aga vastupidi - kui ühiskonnas on palju probleeme, siis ei peaks õppimine tasuline olla.
Kui ühiskonnas on vaesed inimesed, ei saa nad maksta õppimise eest.
Praegu, käesoleval ajal, ühiskonnas on erinevad inimesed ja neil on erinevad sissetulekud.
Mõned inimesed saavad maksta õppimise eest palju rahasid, mõned inimesed ei saa maksta.
Ma mõtlen, et gümnaasiumis peaks õppimine tasuta.
Võib-olla peaks mõned gümnaasiumid, kus õppimine oleks tasuline.
Siis las käivad selles gümnaasiumis õpilased, kes saab õppimise maksta eest.
Ülikoolis võib teha õppimine tasuta, aga kust riik võtab raha üliõpilasi õppimise jaoks?
Ülikoolis tuleb teha õppimine tasuline.
Kahjuks, kui ei ole raha, siis ei saa õppida ülikoolis.
Eelmisel aastal riik andis laenu üliõpilastele õppimise jaoks.
Järeldus: Ma mõtlen, et õppimine gümnaasiumis võib olla kui tasuline, nii tasuta, aga ülikoolis - tasuline.
Sõnu: 466  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
AS Ilves-Ekstra direktorile Liisa-Lotta Taivere pearaamatupidaja tööaruanne.
Lp.
Leili Tarand!
Esitan Teile meie firma aruande perioodil 01.
08-31.
12.
2007. a. tehtud töö kohta.
Eelmisel poolaastal me saime väga palju tellimusi nii välismaalt kui Eestist.
Nende hulgas oli 20 tellimust rootsi firmalt "Extreme", 31 tellimust soome firmalt "Nokia", 2 tellimust saksa firmalt "Audi", 3 tellimust Andrus Veerpalu lastespordiklubist "Noored talendid" ja veel 32 tellimust meie kauplustest, mis asuvad Tallinnas, Tartus ja Jõgevas.
Kõik välismaalsed spordiriietuste tellimused on tehtud ilma prakita, ühtegi tagastamist ei olnud.
Kohalikud tellimused on tehtud osaliselt, nende hulgast 2 on jäänud täitmata.
Need on viidud järgmisele poolaastale üle.

Tööriietuste kohta eelmisel poolaastal tellimusi ei olnud.
Meie sissetulek perioodil 01.
08-31.
12.
2007. a. on 3 500000 krooni.
Niisiis me saavutasime rohkem kui ajavahemikul 01.
12.-31.
07.
2007. a. 19.
01.
2008. a. Liisa-Lotta Taivere.
Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

√ Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
   Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Ma ei ole nõus selle väitega, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
Ühest küljest tõepoolest edusaavutamine sõltub iga inimese tahtmist ja võimalustest.
Eriti puutub see inimesi, kes on ainulaadse andega.
Siiski on palju tegureid, mis mõjutavad sellele negatiivselt.
Üks kindlamaid on see, et Eestis on vähe rahvast, võrreldes teiste suuremate riikidega, kus on rohkem valdkondi ja rohkem võimalusi ennast väljendada.
Edu saavutavad vaid üksikud.
Teiseks, ma arvan, et kuulsaks saamine sõltub ka soost.
Naised ja mehed on ikkagi võrdsed tänapäeva maailmas, aga naised peavad lapsi sünnitama ja kasvatama ja kodutööd tegema.

Sellega nad on rohkem hõivatud kui mehed ning neil ei jää aega üle, et mõelda sellest, kuidas kuulsaks saada.
Sõltub seeka valdkonnast, mis valitakse.

Näiteks, on ikkagi äärmiselt raske arendada korraga tippsportlaskarjääri ja nii-öelda emakarjääri.
Kahjuks, meil Eestis isegi siis, kui kõik mehe ja naise näitajad on võrdsed, naised saavad sama töö eest vähem raha.
Niisiis naised peavad enamasti valima lastesaamise ja kasvatamise ja edusaavutamise, ent kuulsaks saamise, vahel.
Minu arvamus on järgmine: selleks, et kuulsaks Eestis saada, ei ole tähtis tahtmine või soov, vaid inimeste isiklikud võimalused.
Sõnu: 434  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
Narva Juhkentali Kool direktorile Matemaatika ja arvutiõpetajast Irina Gomzjakova Tööaruanne.
Ma esitan teile eelmisel poolaastal mu tööaruanne.
Ma töötasin selles koolis matemaatika ja arvutiõpetajana.
Aruandluse periood algas 01.
09.
07 a. ja lõpes 24.
12.
07. a. Ma töötasin jargmistes klassides: nagu matemaatika õpetaja - neljandas, kümnendas ja üheksandas klassis ja nagu arvutiõpetaja - viiendas, kuuendas ja seitsmendas klassis.
Need klassid on hea ja ma arvan et ma töötan hea ka.
Ma pean õpetada mu  ... ja lapsed ei pea võtma hinnad "kaks" ja "üks".
Nad peavad aru saama matemaatikat ja neil peab olema hea arvutioskused.
Meie klassides on palju hea õpilast.
Nende keskhinne: matemaatika on 3. 8 punkti ja arvutiõpetus on 4. 5. Meie klassides on alnult üks õpilane võtab hinne "kaks" ja ma pean töötada temaga eraldi.
Ma arvan et aasta lõpuks ta võtab hea hinne.
Mõtlen, mu tegevus on hea ja loodan töötada edasi ka hästi.
Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Ma arvan et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus ka.
Kui laps sündib ta vaatab oma pere ainult ja ta õpib teha tema käitumine nagu ema, isa, vanaema, vanaisa ja teised sugulased.
Kui pereliikmed räägivad halvasti omavahel, sest poiss või tüdruk ei oska suhelda inimestega.
Kui peres on intelligentne, sest inimene sellest perest on intelligentne ka.
Ta oskab suhelda inimestega, kuulata teiste.
Kui peres on hea traditsioonid, sest tema lapsi peres tavaliselt on hea traditsioonid ka.
Kui isa või ema on hea töötaja ja räägivad oma tööst kodus armastusega, sest laps tahab olla hea töötajaks ka.
Ema, isa ja teised sugulased õpetavad oma käitumist.
Teisel pool, inimene elab ühiskonnas.
Tema käitumine sõltub inimeste käitumist.
Laps käib koolis ja vaatab, mis käitumine peab olema siin.
Ja kui kodune kasvatamine oli ... , ta võib parandada käitumine koolis.
Laps vaatab õpetajate ja teiste täiskasvanute suheldamine siin.
Kui inimene vaatab teiste meeste või naiste käitumine, sest ta vaatab kuidas ta oskab suhelda.
Sellepärast ma arvan et inimese käitumine sõltub koduse kasvatust ja ühiskonnast ka.
Sõnu: 438  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
Plaaniosakonna juhatajale AS Narva Elamuvaldus vanem spetsialisti Tatjana Ivanova aruande.
Periood juuli - detsembri 2007. a. Aruandel periodil me sõlmisime kolmkümmend neli rendilepinguid klientidega.

Üldpind koostab 2434 ruut metrit.
Pealine minu eesmärg on sõlmine rendilepingud erinevaid firmadega ja asutustega.
Veel ma koostan tõendeid, aruandeid ja teen arveid kliendi jaoks.
Oli koostanud 43 tõendit.
2 aruandit ja kirjutanud 103 arvet.
Praegu jääb täitmata aastaaruande, mis seotud tulude saamise.
Kõik tööülesandeid on tehtud.
Ma loodan, et aasta lõpul te ergutate mind hea töö eest.
Lisa: aruand 2 poolaasta 2007 Kuupäev Allkiri   Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Ma arvan, et selle väide täiesti õiege, sest et ainult kodus kõige rohkem võib mõjuda inimese kasvatusele.
Ma arvan, et praegu ei ole valmis sooritada eksamit ja mulle on vaja veel õppida.
Sõnu: 246  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
Baari "Katariina" direktorile 19.
01.
2007 Tööaruanne Minu nimi on Tiit Sillat.
Ma töötan Teie Baaris kelnerina.
Kirjutan Teile aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Eelkõige me vajame vahetada meie külmikuid, sest üks neljast läks katki, aga teised töötavad väga halvasti.
Üks kuu tagasi meil oli väga vähe külastajaid ja me mõtlesime teha midagi uut.

Tänapäeval meil on avatud Rootsi laud.
Ta maksab 100 krooni.
Rootsi laua ajal külastajaid me ei teenindame, nad ise võtavad kõik seda, mida tahavad.
Sellel poolaastal meie eesmärgiks oli mitmekesine menüü.
Nüüd me tegime uued road meie baaris ja menüü sai mitmekesisem.
See on küll hea.
Ma hinnan oma tegevuse väga hästi.
Meil on palju külastajaid, nendele meeldib meie menüü, baari sisustus ja õhkkond.
Sissetulek on nüüd rohkem, kui oli varem.
Meid külastavad palju vanemaid lastega, sest nüüd meil on lastemenüü.
Lugupidamisega Tiit Sillat   Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Ma olen osaliselt nõus väitega, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.
Aga see on väga raske küsimus ja väga aktuaalne probleem, millele tasub mõelda.
Ma olen veendunud, et inimese käitumist mõjutab kodune kasvatus, aga mitte ainult seda.
Vanemad õpetavad last kuidas end käituda juba tema lapsepõlvest.
Veel inimese käitumist mõjutavad tema harjumused.
Inimene tihti käitub end nii, kuidas tema sõbrad ja tema suhtlemise ring.
Ta võib kodus olla hea inimesena, aga õues võib käituda end väga halvasti nii, nagu teine inimene.
Arvan, et inimese käitumine sõltub eelkõige inimesest, sellest, milline ta on, milline tema süda on kuidas ta hinnab oma käitumist.

Mida võivad teha vanemad kui neil on südameta laps ja ta käitub end alati halvasti.
Minu meelest mitte midagi.
See on lapse asi ja siis, kui temale nii mugav, siis tema käitumist ei paranda.
Inimene ise valib mida on talle mugavam ja kuidas ta tahab end käituda.
Kokkuvõttes ma võin veel kord ütelda, et ma olen osaliselt nõus väitega, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.
Sõnu: 432  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
Kooli direktorile tööaruanne Nimi: Jefimova Natalja ametikoht: õpetaja 19.
01.
08.
Poolaastal jooksul mul oli suur tööülesanne - Eesti kooli nomandeerimine.
Eesti kool asub Tallinnas.
Iga päev kell 8. 00-14.
00 olin ma töökohas.
Minu peamised töövaldkonnad oli - esimeseks, vaadata ja õpida kuidas töötavad minu eestlased kolleegid, teiseks parandada eesti keele oskusi.

Iga päev minu tööpäev algas eesti keele suhtlemist kollegiga.
Me jagasime oma muljesi tööst, mõnikord oma perest.
Pärast seda vaatas kolm või neli tundi ja üks korda nädalas oma õpis lapsi.
Vaatas kaks uut metoodikat.
Olen rõõmus, et poolaasta oli eesti keele koolis.
Olen valmis jagama oma kollegiga oma töökogemusi, mis võib võtta töö jaoks.
Arvan, et minu töö oli huvitav ja kasulik.
Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Olen nõus selle väitega.
Arutatakse seda mõte kollegi ja abikaasaga.
Igaüht on oma arvamus.
Mis puudub minusse, olen kindel ei inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.
Arvan, et teie laps kasvab kodus, temal on palju võimalusi.
Naiteks, on võimalik õppida võõrkeeli - eesti või inglise keeled.
See nõuab palju raha, tervist ja aja.
Aga edukas võõrkeeli oskusi on väga tähtsam elu jaoks.
Veel kodus peab olema palju mänguasju.
Arvan, et laps võib mängida palju tunni.
Kui perekonnaliikmed on ausad, korralikud ja sõbralikud, siis laps peab olema hea inimesena.
Naiteks, minu poeg õpis inglise keel neljast aastast.
Täna ta töötab ja õpib Londonis.
Temal on oma firma, ta on ärimees ja juba aitab mul elada rikkam.
Aga teiselt poolt, väga tähtis lapsi jaoks on suhtlemine.
Laps peab olema lasteajas ja koolis.

Head sõbrad mõjutavad hästi lapsi iseloomust.
Töötan koolis, juba kakskümmend aastat ja arvan, et kollektiivis iga laps võib saada palju oskusi ka.
Aga koolis on võimalik saada ja halva oskusi.
Vaatades väidet mõelemaltpoolt, olen nõus väitega, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.
Sõnu: 410  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
Tööaruanne.
Lugupeetud Toomas Luik, pean esitama Teile oma aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Olen Julia Kuško.

Praegu ma töötan Teie tehases toiduteatajana.
Kui mina juba kirjutasin, mu aruandluse periood on poolaastat.
Mu töökoht on väga perspektiivne ja selle pärast mul on palju eesmärki: suureneda palka kõigele, kes töötab meiega, valmistada ainult kasulike toitu, jälgida, et meie toit oleks parem, kui enne.

Arvan, et see on peamised töövaldkonnad ja eesmärgid.
Ja praegu mul on üks tööülesand: ära unustada eesmärgi.
Arvan, et meie tulemused võivad teha kõik, mida ma planeerin.
Aga mõned mu eesmärgid on jäänud täitmata.
Näiteks, sel poolaastal mina planeerisin uurida mikroorganismid, millest sisaldab meie jogurt, aga ei ole aega seda teha praegu.
Muidugi, eelmisel poolaastal mina lahutasin palju probleeme.
Iga päev mina proovin teha midagi, mis aitab suureneda eesmärgi arve ja omandada uue perspektiive.
Lugupidamisega, Julia Kuško   Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

√ Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Olen nõus väitega, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib, sest inimene ise valib oma tulevikust.
Arvan, et kui inimene tõesti tahab midagi, ta saab seda teha.
Muidugi, paar sajandi tagasi tal ei ole võimalust kuulsaks saada, aga praegu meie ühiskond on mobiilne.
Selle pärast tavaline inimene võib saada rikkaks ja teha niimoodi et kõik oleks taskukohane.
Tihti me loeme ajalehest, et inimene, kes on pärit tavalisest perest, praegu on populaarne ja tal on suured eesmärgid.
Seda teha meile aitab riik ka.
Kui inimene hästi õpeb, siis ta saab pärast kooli õppida ülikoolis tasuta.
Kahjuks, tihti tal ei ole raha, et elada ühiselamuses või lihtsalt süüa.
Kui mina tean, mõned inimesed ei saa saada kuulsaks, sest nendel on pered.
Kahjuks, mõnikord pere ka segab teha kõik, mida üks liik soovib, sest et inimene peab raha teenidama, hoolitsema pere eest.
Ja selles juhus oma soov ei ole eesmärk, sest et kõigipealt inimene, kes aitab pere, on vastutav.
Mõnikord inimesed kardavad, et Eestis ei ole võimalust kuulsaks saada ja hoolitsevad.

Nad mõtlevad, et teises riigis nad saavad rohkem.
Mina ei ole nõus nendega, sest arvan, et kui mina olen pärit Eestist, siis siin on minu tulevik.
Lõpuks tahaksin lisada, et me ise planeerime, mida teha tulevikus.
ja kui meil on soov siis me saame kõik.
Sõnu: 482  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
Kooli direktorile Kadri Loim Lugupeetud Kadri Loim.

Esitan teile tööaruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Olen inglise keele õpetaja Maret Bus.
Eelmisel poolaastal ma tegelesin teise klassiga, kus on rasked lapsed.
Need lapsed ei tahtnud käia koolis ja ei tahtnud õppida inglise keelt üldse.
Nad ütlesid minule, et nendel on igav ja kõik õpitajad on kurjad.
Siis ma otsustasin kasutada mängu ja mängu abil me hakkasime õppima palju sõnu.
Igal tundil ma jutustasin nendele Inglismaalt ja me vaatasime video Inglismaalt ka.
Märkasin, et kuu pärast kõik lapsed käisid koolis ja nendel oli kodutöö kaasa.
Muidugi, nendel lastel on raskused gramaatikas ja arvan, et gramaatika on meie järgmine eesmärk.
Veel meie eesmärgid on inglise keele lugemine ja rääkimine.
Aga praegu laste tulemus on, et nad õppivad sõnu, huviga käivad koolis, vaatavad video Inglismaalt ja arutavad seda.
Loodan, et järgmisel poolaastal lastel on ka head tulemused ja nad hakkavad edasi tegelema inglisae keelega.
      Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  See väide on pigem õige kui vale, kuid olen nõus väitega osaliselt.
Kui inimene ise tahab saada edukaks, siis tema tulevik elu sõltub ainult temast, mitte kodusest kasvatusest.
Aga, kui me vaatame teiselt poolt, siis ütleme, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.
Mina arvan nii, sellepärast, et tulevikus ma töötan koolis lastega.
Olen ma õpetaja ja sotsiaal pedagoog.
Kogu oma elu ma suhtlen lastega ja saan aru, et lapse elu sõltub vanematest.
Kui kodus on arm, austus, õnne, rõõm, siis selles kodus on head lapsed.
Kui olen ma sotsiaal pedagoog, sellepärast ma näen õnnetud lapsed.

Nende vanemad ei holitseva laste eest.
Tihti need lapsed on kodutud või varjupaigas või laste keskuses.
Mul on suur südame valu, kui ma vaatan nende laste silmad.
Need lapsed armastavad oma vanemaid, aga vanemad ei taha tegeleda oma lastega.
Siis, muidugi, riik aitab lapsi, kuid see on mitte kodune kasvatus.
Iga laps soovib elada oma kodus oma vanematega.
Mul on sügav austus vanematele, kes püüab teha kõik oma lapse kasvatamise jaoks.
Nad aitavad otsustada probleemi, aitavad hästi õppida koolis, tahavad, et nende lapsed saavad ka vanemateks.
Muidugi kodus võivad olla probleemid, siis nad võivad pöörduda psühholoogile abi eest.
Ma armastan lapsi, sellepärast ma tahan saada õpetajaks ja tahan aidata vanematele ja lastele.
Kahtlemata on see nii, et kui meie lapsed saavad armu meist, siis meie lapsed armastavad meid ka!

Sõnu: 503  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
AS Vikerkaar Tallinna mnt 25 20303.
, Narva osakonna juhatajale Jelena Miller Kangelaste 21-14 20303; Narva abijuhataja Tööaruanne Ma olen Jelena Miller ja töötab Teie firmas abijuhatajana.
Ma töötan Teie firmas juba poolaastal jooksul.
Juuni-detsember toimus.

Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

√ Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Ma täiesti nõus selle väitega, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
See on praegu tõsiselt aktuaalne probleem, millest ma olen huvitatud ning mul on nii poolt- kui ka vastuargumente.
Eesti on demakraatiline riik ja igaühel on võimalik kuulsaks saada.
Naiteks helistama raadiosaatesse ja tervitama oma pere, sõpraid ja sugulasi.

Paljud inimesi võivad anda eri ajalehtidesse kuulutused, et tutvustavad uueks inimeseks.
Mööda televiisorit näidavad erinevaid mängusaateid kus inimesed tutvustavad ja näidavad kõigile oma erinevaid oskusi ja teadmisi.
Kuid elus igal asjal on ka teine pool, mis pole kuigi meeldiv kui vaadelda selle probleeme teiselt poolt, siis ma tahan öelda, mida ei ole väga hea kui sind teavad palju inimesi.
Kõik sõltub inimest kui ta soovib kuulsaks saad, nii temal on kõik võimalused seda teha.
Inimesi on erinevaid ja seepärast ei saa olla ka ühest lähenemist sellele.
Sõnu: 301  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
Pr.
Raissa Ivanova Narva Linnavalitsuse Rahandusamet Peetri väljak 5 Narva 20608 10.
07.
2007. a. 6 kuu eelarve täitmise aruanne (tulude osas).
6 kuu 2007. a. Narva linna eelarve täitmise koostas 300281,2 tuhat krooni ehk 53,8%.
Eelarve täitmine klassifikaatori lõikes: füüsilise isiku tulumaksu osas - 120 000,0 tuhat krooni ehk 58,0%; maamaksu osas - 35 000,0 tuhat krooni ehk 35,0% eelarvest: riigilõivu osas - 80000,0 tuhat krooni ehk 61,1%, sellest majandustegevusest toimingud - 70,0 miljonit krooni; laekumised kultuuri-, spordi- sotsiaalasutuste majandustegevusest - 40 000,0 tuh.
krooni ehk 48,1%, hoonete müügi osas täitmine - 5000,0 tuhat krooni; eelarve täitmise finantstulude osas koostas 1200,0 tuhat krooni ehk 48,3%.
Laekumise % antud osas mõjutab vaba rahamahust; finantseerimistehingute osas eelarve täitmine koostas 38,0% ehk 20 000,0 tuh.
krooni (laen, kassajääk).
Jelena Sergejeva, tulude osakonna spetsialist.
Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

√ Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Ma olen täiesti nõus sellega väitega.
Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
Käesolevas ajas palju võimalusi - raadio, internet, televisor, raamatud, ajalehed jne.
Minu hobbi - reisimine.
See on väga hea võimalus maailma tutvustamisega.
Aga teiselt poolt - vastuargumendid: palju inimesi ei oma rahat, vabaaega.
Aga ma arvan, et see mõjutab endast.
Kui teil on soov, siis on "kõik korras".
Maailm nii kiire muutub, sest muutub ja inimene.
Eestis on väike ja vabariik.
Eestis on avatud uksed kuulsaks saada igaüheks, kes seda soovib.
Sõnu: 331  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
Lugupeetud direktor!
Mina, Natalja Sinjagovskaja, olen eesti keele õpetaja.
Eelmisel poolaastal ma tegin väga palju meie õpilaste ja koole jaoks.
See aeg oli raske minu jaoks.
Mina koos õpilastega võtsin osa paljudest üritustest.
Aga kõige tähtsam eesmärk õpilaste jaoks oli muidugi eesti keele eksami soorida.
Ma aitasin õpilastele valmistada eksamiks.
Me tegime erinevaid ülesanneid, kirjutasime kirjandeid, õppisime palju uusi sõnu.

Õnneks, paljud õpilased said häid hindeid eksami eest.
Ma olen väga uhke, et meie koolis on õpilased, kes on huvitatud õppimisest.
Mul on väga hea meel, et ma sain aidata õpilasi eksamiks valmistada.
Eelmisel poolaastal mul oli väga palju tööd.
Mina armastan oma tööd.
Ja ma teen kõike, et minu töö oleks kasulik ka teiste inimeste jaoks.
Mina püüdsin leia või koostada niisuguseid ülesandeid, et nad oleksid huvitavad.
Mina olen 9 "A" klassi klassi juhataja.

Eelmisel poolaastal koolielu oli väga huvitav selle klassi jaoks.
Koos klassiga me sõitsime ekskursioonile Tallinna.
Veel me korraldasime ka klassipidu.

Kõigile see pidu meeldis.
Me võtsime osa paljudest kooli üritustest.
Kahjuks, aga meil ei olnud aega võtta osa koolinäitusest ja koolikontserdist.
Need üritused olid üsna huvitavad.
Aga minu klassi õpilased ei saanud seda näha.

Õppida 9. klassis on raske.
On palju kontrolltöid, eksameid.
Aga ma hooplen, et tulevikus meie koolis korraldatakse palju üritusi.
Ja igaüks võtab üritusest osa.
Mina teen kõike, et õpilased tunnevad end mugavalt koolis.
Mul on hea meel, et ma töötan õpetajana!
19. jaanuar 2008 Lugupidamisega, Natalia Sinjagovskaja   Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

√ Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Ma olen selle väitega täiesti nõus.
Mina arvan, et igal inimesel on oskus teha midagi väga hästi.
Näiteks, mõned inimesed võivad ilusasti laulda, tantsida.
Mõned meist on sportlased.
Muidugi, Eestis ei ole suur maa.
Vaatamata sellele, igaühel on võimalus näidata oma oskusi, areneda neid oskusi.
Kui inimesel on eesmärk, ta teab kõike, et see eesmärk sai reaalseks eluks.
On väga palju näiteid, kuidas inimesed said kuulsadeks Eestis.

Eestis on palju lauljaid, sportlasi, kirjanikuid, kunstnikke.
Muidugi, nende elu ei ole lihtne.
Nad töötavad väga palju, et näidata meile oma töid.
Mõned inimesed ütlevad, et on vajalik omandada palju raha, et saada kuulsaks.
Minu arvates, muidugi, raha on tähtis meie elus.
Aga see pole kõige tähtsam asi.
Kui inimene töötab väga palju, temal on eesmärk,- siis temal on palju võimalusi saada kuulsaks.
Inimestel, kes on populaarsed tänapäeval, ei ole palju vaba aega.
Nad töötavad nii päeval, kui ka ööl.
Kui inimene on laisk ja ta ainult unistab sellest, et saada kuulsaks, muidugi ta ei saa kuulsaks.
Paljud inimesed arvavad, et olla kuulas on väga tore... Nad ei saa aru, et kui sa oled kuulas, sul on palju raskusi elus.
Inimesed arvavad, et kuulsad inimesed on rikad ja õnnelikud.
Võib öelda, et kuulsate inimeste elu on raske, nendel on raskem ehitada isiklikku elu.
Nendel ei ole aega pere ja sõprade jaoks.
Muidugi, on ka palju plusse, et olla kuulas.
Kõige tähtsam on leia oma oskusi, leia niisugust tegevust, milline oleks nii huvitav sinu jaoks.
Kui sa leiad niisugust oskust, sa pead tegelema sellega palju aega.
Siis sa võid näidata ka oma oskusi teistele.
Eestis on väga palju võimalusi oma oskuse arenemiseks.
Juba lapsepõlves paljud inimesed unistavad saada kuulsamadeks.
Siis nad proovivad käia huviringides, muusikakoolis.
Tõiesti, kui sul on oskus midagi teha väga hästi, mõtle, võib-olla see on sinu võimalus saada kuulsaks.
Kõige tähtsam on usuda, et sa võid palju teha.
Ja kes teab, võib-olla juba homme sa saad kuulsaks!

Sõnu: 680  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
Lasteasutuse juhatajale Alla Ivanova Tööaruanne Mina, Tatjana Žuravljova, õpetaja, poolaasta (1.
09.
2007.-1.
02.
2008) õpetasin arengu laste tähelepanu 5-aastase lastel.
Mind huvitab, kuidas võib abistada lastele, kui nad ei saa kaua kuulata nii vanemaid kui õpetajaid.
Ma lugesin raamatutest, Internetist, kirjandust, kuidas see tegema.
Peale selle minu kogemus abistas mind.
Ma valmistasin pildid, testid, ülesandid lastele.
Iga päev ma mängisin lastega.
Nii minule kui lastele see oli huvitav.
Nüüd ma näen, et lapsed on tähelepanelikud, enesekindlused.
Minu arvates mul on head tulemused.
Ma tahan edasi töötada lastega, et koolis nad õpivad edukalt.

Tatjana Žuraljova õpetaja   Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Ma olen nõus, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.
Juba 20 aastat ma töötan lasteasutus õpetajana.
Iga päev ma vaatan laste peale ning näen, et laste käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.
Muidugi, väike laps palju aega (umbes 10 tundi) on lasteasutuses.

Seal ta mängib, suhtleb õpetajaga, teise lastega.
Aga ei tohi unustada, et lasteasutuses laste kõrval alati on taiskasvanud, kes ei anna paha olla.
Peres, kus laps terve päev võib olla üksik, kuidas näeb elu, laps tihti haigestub.
Ta harva jalutab, väga kaua vaatab telerit, väga vähe suhtleb teise lastega.

Praegu palju kirjutatakse selle probleemist.
Juhul, kui vanemad, palju töötavad, lapsed terve päev mängivad arvutiga.
Minu arvates see ei ole hästi.

Muidugi, vanemad tööpäev lõpuks on väsinud, ei taha suhelda oma lastega.
Nad tahavad ainult puhata diivanil teleri vastu.
Tegelikult, lapsed õhtuni ka üksikud.
Aga ma tean palju peresid, kus ei ole seda probleeme.
Nad kõik vaba aeg on koos.
Nad koos perega käivad kaupluses, kinos, basseinis.
Kevadel ja suvel nad sõidavad metsa, suvila, külla.
Õhtuti nad loevad valjusti vaatavad huvitavad filme.
Neil on head lapsed.
Mulle meeldib selle pere.
Ma soovin, et elus on palju peresid, kus on kõik korras, kus on palju lapsi, kus vanemad töötavad, aga väga armastavad teine teist.
Sõnu: 423  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
Jekaterina Vargonen Riieosakonna juhataja Jekaterina Tšubareva poolt riieosakonna müüja 19. jaanuar 2008 Tööarune Lugupeetud Jekatrina Vargonen, käesolevaga esitan Teile minu tööaruannet periodis 1. juulist kuni 1. jaanuarini 2008 aa.
Saan öelda, et peaaegu kõik tööülesanded olid tehtud.
Nüüd kaupluses koik on korras.
Detsembris ma sain eesti keele kesktaset ja räägin estjaga ka eesti keelt.
Müügi tasu kasvas, ja praegugi me müüme palju riideid, kui, näiteks eelmisel poolaastal: 80 000 kuni 120 000 krooni kuus.
Tahaks liisada, et minu meeleolu on parem, sest minu palk ka sõltub minu tööst.
Kuid kahtlemata on veel täitmata jäänud eesmärgid.
Minu inglise keel on jäänud saamas tasandil.
Ma ei saa nii kiiresti õppida nii eesti, kui ka inglise keelt.
Ja ma luban teile et aasta pärast mul on inglise keel kõnes ja kirjas.
Minu arvates, minu tegevusele hinnang on positiivne.
ju püüan arendada ja kasvata.
Lugupidamisega ja meeldivale koostööle lootes     Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Mina ei ole täiesti selle väitega nõus, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus, sest meie ümber on veel erinevaid sündmused ja teised inimesed, millised ka mõjutavad inimese käitumist.
Siin leidub nii poolt - kui ka vastuargumente, esiteks vaatlen siiski väite vastuargumente.
Ühelt poolt praegu maailmas on globalisatsioon ja seetõttu kõik riigid mõjutavad teine teist ja kõik riigid sõltuvad teine teist.
Saan järeldada, et sündmused mis juhivad riigis peegeldavad inimeste käitumist.
Nad on või rahulikum või mitte.
Nende käitumine võib sattuda agressivse negatiivse sündmuste tõttu.
Veel minu arvates inimese käitumist mõjutab organisatsioonid, ringid, tegevus ja veel paljud teised ajud.
Inimese vestlusring sõltub tema vajadusest ja soovitusest.
Selles kohases inimene õpib, veedab oma vabaaeg, mängib, armastab ja vihkab.
Ja tema käitumine tapselt sõltub teistest inimestest, kellega ta kohtub.
Teiselt poolt inimese käitumist mõjutab kodune kasvatus, sellepärast, et tema vanemad abistavad temale kasvata ära, mõtelda, arendada ja saad heaks inimeseks.
Nad armastavad ja hoolitsevad.
Eelöeldu põhjal saan järeldada, et inimese käitumist mõjutavad kõik asjad ja sündmused, mis on tema elus.
See on kui maailma - nii pere sündmused, kui tema armastus nii tema ebameeldivused.
Mina olen kindel, et see juhtub kõigi inimestega.
Sõnu: 460  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.

Juhkentali Säästumarketi juhatajale Aili Ahi ARUANNE vanemmüüja O. Bobina juurest Ma töötan Säästumarketis vanemmüüjana juba poolaastal ja selle aruandluse periood oli väga tähtis minu jaoks.
Selles perioodis ma olin teadnud, kuidas on vaja töötada, missugused probleemid oli klienditega.

Praegu ma tapselt tean oma ülesandeid ja kohtumesi.
Ma saan töötada klassis, kui tavaline müüja ei ole kohal või ta on haige.
Ma oskan teha õhtul aruanne ja välmistada raha kassasse jargmiseks päevaks õhtul.
Ma tean arvutit programmit ja saan ise teha uut hinnat, kui see on vaja.
Mul ei ole probleemi suhtlemisel kliendidega, sest mul on rahulik iseloom.
Kui vahetus vanem on puhkus või haige, siis ma saan vahetada teid, sellepärast ma tean teda kohtumesi ja tööülesandeid.
Tulevikus ma tahaksin teha jargmise samm oma karääri ja kui on võimalik töötada edasi juhatajana.
Lugupidamisega.
O. BOBINa 19.
01.
2008     Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Ma olen osaliselt nõus selle väidega, et kõik mõjutab kodude kasvatus.
Loomulikult, et see on väga tähtis missuguses peres me kasvatame.
Kui see on õnnelik pere ja ema isaga asutavad teine teist, siis lapsed asutavad oma abikaasaid tulevikus ka.
Selle peale iga peres on oma traditsioonid ja harjumised.
See tahendab, et laps sellest perest võtab need kaasa oma peresse.
Näiteks, et peres vanaisa, ema ja isa oli arsted, muidugi laps võtab endale seda elukutset.
Aga võib-olla ja teine variant, peres vanematel ei olnud inimesi kõrgharitused, aga tal on andekas laps ja ta õpib edasi ja teeb oma elus karjääri.
Siis me näeme, et kodune kasvatus ei mõjuta siin.
Siit teen niisuguse järekorduse, et kui vanematel on õnnelik pere, siis teil lastel on ka õnnelik pere.
Kui peres on väga hea traditsioonid, siis me saame näha need traditsioonid tulevikus lastel peres ka.
Laps - see on peegelpilt oma pere.
Kui peres kõik on korras, siis laps kasvatab hea iseloomuga, ta hea õpib koolis ja edasi instituudis ja tal on parem tulevikus kui lastel, kes kasvatas õnnetus peres.
Sõnu: 436  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.

Hr.
Priit Koha direktor AS "ABC" 19.
01.
2008 a. Avaldus.
Raamatupidamise osakond esitan Teile tööaruande.
Aruandluse periood on 1. 07.
2007 a. kuni 31.
12.
2008a.
Me koostame aastaaruande.
Aastaaruande koostab bilanssist, kasumiaruandest, rahavooguaruandest ja muutusest omakapitalist.
Me peame üle kanda palk oma töötajatele, aga meil ei ole raha.
Tarnijatele võlg on ka suur, on vaja midagi teha.
Avansiaruanned teil esitab raamatupidaja J. Tamm.
Veel me peame suurendama omakapitali.
Meil on vaja uus raamatupidaja, sellepärast on väga palju töö.
Hinnang oma tegevusele on rahuldav.
Ootame vastust.

Lugupidamisega, raamatupidamisega juhtiv L. DEMENJEVA     Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Paljud inimesed arvavad, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.
Ma olen selle väitega osaliselt nõus.

Proovime selle aru saada.
Esimesed inimesed arvavad, et inimene käitumine sõltub ainult kodusest kasvatusest, aga teised inimesed arvavad teisegi.

Inimese käitumine sõltub mitte ainult kodusest kasvatusest, käitumisel mõjutab kool ja sõbrad.
Minu arvates, et kodune kasvatus on väga oluline.
Aga inimestel mõjutab teised faktorid, näiteks, kool.
Me veedame koolis suur elu osa, seal me õpime suhtlema inimestega ja veel õpime mõista inimeste.
Ma arvan, et kool on ka väga tähtis.
Veel väga oluline faktor on sõbrad.
Ma arvan, et sõbrad on teine perekond.
Me veedame sõpradega palju aega, nad toetavad meid.
Minu arvates, et inimese käitumist mõjutab hea ellusuhtumine.
Minu elukogemus mitte korda näitas mulle, et minu käitumine ja tuju on otse seotud hea ellusuhtumist.

Mulle tundub, et väide on pigem vale, kui õige.
Inimese käitumine see on inimese vizitkaart.
Sõnu: 394  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Range!

Suur aitah kiri eest.
Me kavatseme sõita maale järgmise pühapäeval bussiga.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Ta sõidab meiega kaasa ja võtab jalgratta.

Nägemiseni.
Vanemad      Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 31  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me sõidame maale üheksandal juunil.
Ja me sõidame bussiga.

Buss on mugavustega.
Mati tuli spordilaagrist tagasi.
Ta tahab sõita ka.

Teie vanemad.

   Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 24  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Ragne!

Täname kirja eest.
Me kavatseme maale sõita pärast kaks nädalast, sellepärast et Mati on veel spordilaagrisse.
Ta jõuab tagasi pärast nädalast.
Me võttame su jalgratta ka kaasa.
Kõike head  Nägemiseni  Vanemad     Sõnu 104  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 28  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallid vanemad!

Ma tean, et aed on praegu väga korrast ära.
Ma kavatsen maale sõita pühapäeval.
Minuga sõidab ka Mati.
Ta on spordilaagrist juba tagasi.
Me võtame kaasa jalgrat.
Oodake neid.

 Nägemiseni.
Ragne     Sõnu 104  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 17  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Ragne!

Me sõitme teile pühapäevaks.

   Sõnu 77  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallid ema ja isa, tere!
Meil suvilasse on väga hea, ilm on ilus.
Meie aed on praegu väga korrast ära!
Me ootame teid.
Kirjutage, palun, millal te kavatsete maale sõita.
Kui Mati on spordilaagrist juba tagasi, siis ta võtab minu jalgratta ka kaasa!
Kindlasti!
Me ootame teid.
Musitan teid.

Ragne     Sõnu 121  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 20  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Ragne!

Ma jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu korrast.

Kasvavad lilled.
Ma sõidan teisipäeval õhtuni kell kaheksa.
Mati sõidan tagasi hommikul.
Ma võtan jalgratta ka kaasa.
Ma ootan.

Nägemiseni.
Vanaema      Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 27  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallid vanemad!

Ma soidan maale täna kell 17.
bussiga.
Mati veel on spordilaagris ja tuleb tagasi kell 16.
Ta tuleb jalgrattaga.
Ma jään ootama Mati.

Head aega.

Aivar     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 17  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne.
Laupäeval me sõidame suvilas; isa natukane haiged, aga Matti spordilaagrisse.
Kuidas tervis on, me elame hästi, palun helistage meil reedet.
Ja teiga.
Isa ja Ema     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 34  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me kavatseme maale sõita homme bussiga.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Ta võtab sinu jalgratta ka kaasa.

Vanemad.

   Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 29  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Me sõdame maale väga varsti.
Mati spordilaagrist veel ei sõita.
Sinu jalgratta me võtame kaasa.
Me sõdame rongiga või bussiga.
Kui me sõdame, siis me kirjutame või helistame  Vanemad     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 21  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Ragne!

Me kavatsete maale jargmisel pühapäeval.
Me sõitme autoga.

Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Me võtame su jalgrattu ka kaasa.

Nägemiseni!
Vanemad     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Täname sind kirja eest.
Väga tore, et sa suvilasse õnnelikult jõudsid.

Sõidame su jurde nädala lõpus ja sõidame autoga.
Mati on juba kodus, talle meeldis spordilaagris.
Sinu jalgrattast ta võtma kaasa ei sa sellepärast, et ta sai katki.
Oota meid!
Varsti juba sõidame sinu juurde.

Sinu vanemad     Sõnu 120  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 35  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Maale sõidame homme või laupäeval.
Muidugi sõidame meie autoga, see on kiiremaks, kui bussiga.
Mati on veel spordilaagris.
Tuleb ainult reedel.
Tahame teda kohtuda ja kui mel on veel aega, siis külastame sind.

Nägemiseni  Ema     Sõnu 108  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 39  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me sõidame maale järgmisel nädalal sellepärast, et 1. juunist meil algab puhkus, ning Mati on ka juba kaks päeva kodus.
Kahjuks sinu jalgratas läks katki, kui Mati parandab teda, siis võtame kaasa.

Nägemiseni,  Sinu ema ja isa.

   Sõnu 110  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 24  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

Kolmapäeval ma sõidan maal bussiga.
Ma pean aitama neil istutada tomateid ja kurke.

Esmaspäeval Mati spordilaagrist juba tagasi sõidab.
ja võtab mu jalgratta ka kaasa ja sõidab maal.

Heat aega.

   Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me kavatseme maale juba pühapäeval autoga.
Mati spordilaagrist on juba tagasi.
Ma mäletan, et mulle vaja võtta kaasas.

Kohtumiseni.
Vanemad      Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 25  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Ragne!

Me sõidame teie oma autoga 1. 06.
2000. a. Mati tuleb spordilaagrist 29.
05.
2000. a. Ta helistas mulle täna.
Ma võtan jalgratta ka kaasa.

Palun vabandage, et ei tule varem.
Mul on praegu palju tööd.

Ema     Sõnu 104  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 30  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Ragne!
Meil on kõik hea.

Mati on veel spordilaagris.
Nädala pärast me kavatseme maale sõita.
Me sõidame autoga.
ja võttame jalgratta kaasa.

Kohtumiseni.
Vanemad      Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 34  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me loodame sõita maale kahe nädala pärast.
Me sõidame bussiga, selle pärast, et auto on parandus.
Mati spordilaagrist on juba tagasi ja ta võtab sinu jalgratta ka kaasa.

Vanemad     Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 26  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis, Ragne!

Tanan eest kirja.
Me kavatseme maale sõita esmaspäeval ümbes kell 12.
00 Ma sõidan koos Matiga.
Ta on tagasi juba spordilaagrist.
Ma võtan sinu jalgratta ka kaasa.

Nagemiseni, sinu vanemad     Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 31  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Ragne!

Kuidas Sa elad?
Meil on kõik korras.
Me mõtleme, et me sõidame autoga.
Tuleme  varsti, võib-olla 30.
05.
2000. a. Mati veel spordilaagsris.
Ta tuleb ainult 9. 06.
2000. a. Praegu hea ja ilus ilm, aga me istume kodus.
Isa veel töötab.
Nägemiseni, minu kallis tütar.

Ema      Sõnu 115  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Ragne!

Me sõidame maale laupäeval, bussiga.
Buss saabub kohale kell pool kaks.
Mati tuleb spordilaagrist tagasi reedel pärast lõuna.
Me võtame kindlasti sinu jalgratta.

Kohtumiseni  Sinu vanemad     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Meie sõidame maale koos sõpratega.
Mati on juba spordilaagrist tagasi.
Ta ka sõidab maale.
Mati võtab jalgratta kaasa.
Kiire nägemiseni!

   Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Ragne.

Me saime sinu kirja ja otsustasime, et pühapäeval sõidame ka suvilasse.
Mati praegu on sportilaagris, aga reedel ta tahab koju minna.
Me kindlasti võtame kaasa sinu jalgratta, ära muretse.

Nägemiseni.

Ema, isa     Sõnu 105  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 26  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me sõitame maale pühapäeval autoga.
Me võtame kaasa sinu jalgratta.
Mati on juba koodus.
Ootame sind.
Nägemiseni.

Sinu vanemad!

   Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 25  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Ragne!
Tänu kirja eest.
Me sõidame suvilasse järgmisel nädalal.
Me sõidame koos perega autoga.
Kohtumiseni.

Jäme teie vanemad     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 27  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Kahjuks järgmisel nädalal me ei sõitme.
Mati on veel spordilaaglis.
Neid on kodus palju töö.
Me teeme remonti.
Millal me sõitme, me helistame.
Mati võttis kaasa jalgratta.

Kohtumiseni   Vanemad      Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 24  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis poeg!

Me sõdame maale koos Mati.
Ta on juba sõdab spordilaagrist tagasi.
Me tahame omas kaasas koeraga.
Me helistame õhtuli kell kaheksa.

Kohtumesit õhtuli bussipeatuses  Kohtumesini  Ema ja isa     Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 24  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Ragne.

Sa kairjutasid, et sinu aed on praegu väga korrast ära.
Me tahame sinule abistada.
Me sõitame maale nädala pärast, selle pärast Mati asub spordilaagris.
Ta on tagasi ja me sõidame bussiga.
Mati võtab sinu jalgratta ka kaasa.

Nägemiseni  Sinu vanemad     Sõnu 114  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 35  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Hästi, et sulle meeldib seal olema.
Ei teame veel täpselt millal maale sõitme.
Mati on veel spordilaagris.
Sõidab tagasi homme.

Ema ja isa     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 28  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Ragne!
Me kavatseme maale sõita 7. juulil.
Me sõidame rongiga.
Rong saabub kell kaks päeval, kohtuge meid.
Mati on spordilaagrist juba tagasi, ta sõidab meiega ja võtab kaasaga jalgrat.

Head aega.
Ema ja isa     Sõnu 105  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 37  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere!

Ma olen tegelikult külmetanud.
Kaks päeva mul palavikku oli.

Aga praegu tunnen end hästi.
Palun, kui sa tuled minu juurde, siis too puuvilja ja jooki kaasa.
Ootan sind väga!

Nimi     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 32  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere!
Malle!

Jaa, ma olen külmetanud.
Hommikul mul on palavik ja pea valutasib, aga praegu tunnen end parem, sest aitavad arstirohid.

Palun, sa kaasa tood magusavad kommeid.

Kohtumiseni, Reet     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 22  Kirjutamine: 0     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere!

Mul on vaja sind näha, aga ma saan ainult kirjuta!

Mida ma kaasa toon, kirjuta mulle.
Kas sa soovin õunad ja mahl?
Soovin sul tervist.
Kirjuta.

Nimi     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 40  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!
Malle!

Ma olen haige.
Ma tunnen end halvasti.
Mul on kõrge palavik, köha ja nohu.
Ma teen jalavanni ja joon teed sidruniga.
Mul ei ole asperiini.

Sa võid mulle külla tulla.

Osta palun aspiriin aptegist ja too mulle!

Kohtumiseni!
   Sõnu 107  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 28  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Kirjutan sulle, mida ma ei tulla süllas.
Ma haigen, mul on on palavik.

   Sõnu 82  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 28  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle.

Kirjutan sulle Nimi.
Väga kahjuks, et sa külmetanud.
See ei mulle meldib.
Tahan vaatan sind.

   Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 35  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Ma olen väga õnnetus, et Teie kirjutasib kiri mind.
Õigus täna ma olen haige.
Olen külmetanud eile, mul oli kõrge palavik, valutasib pea.

Täna mul ei ole palaviku, aga on nohu ning valutab pea.
Sa võib külla tulla mulle ülehomme õhtul.
Mulle ei ole vaja arstirohte, aga too maasikamoorsi ja kaks õuna.
Ootan!

Nimi     Sõnu 123  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 37  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Tõeliselt ma olen külmetanud, sest et üleeile oli külm ilm aga ma kaua jalutasin.
Praegu ma tunnen end hästi aga mul on ainult väike palavik.
Sa võid täna õhtul tulla külla ja osta palun tomati mahla.

Nimi     Sõnu 106  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 29  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Malle!

Tänan sind kirja eest.
Kuidas sinu käsi käid?
Kuidas sinu tervis?
Kahjuks, ma olen külmetanud.
Mul on köha ja nohu.
Palavik on 38 kraadi.

Ma joon teed sidruniga, söön aspiriin.
Jargmisel nädalal ma olen juba terve ja ootan sind küllas.

Tervidest oma abikaasalt ja lapsi.
Kõike head.

Nägemiseni.

Reeta     Sõnu 121  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 19  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Mall!

Ma ei sa voin külla tulla.
Ma tullen hommikul õhtul kell on 19.
00.
Ma kaasa toon, mingeid arstirohte süüa: õun, sidruni, pirn.

Head aeg.

Reet     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 36  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!
Tänan et sa kirjutasid mulle.
Mina tulin haigeks kaks päevat tagasi.
Tunnen enda halvasti.
Tule külla.
Mina olen kodus iga päev.
Ära too midagi.
Mina ootan sind.
Nägemiseni.

Nimi     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 24  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Malle!
Ma olen haige.
Mul on palavik, köha ja nohu.
Ma tahan õuna söök, bananid, ploomid ja pihvid.
Ma ei tule.

Reed     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Jah, ma olen külmetanud.
Mul on gripp.
Mul on palavik ja pea valutab.
Kui sa tahad, siis võid mulle külla tulla.
Too mulle, palun, aspiriini ja apelsiini mahla.

Ootan sind.

Nimi     Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 37  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Malle!

Ja, eile ma jäin vihma alla ja sain külma.
Mul on kerge palavik ja valutab kurk.
Loodan, et saada terveks nädala pärast.
Sa võid minu juures tulla reedel õhtul.
Saa kaasa tood ainult mett  Kõike head     Sõnu 108  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma tunnen juba ei ole nii halb.
Mulle juba paremini.

Muidugi, sa saad juurde minu külla tulla.
Kui sa saad, osta mulle tabletid, mõnikord mul on väga valutab.
Ma ootan sind.

Reet     Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Jaa, ma olen külmetanud.
Ma tunnen end praegu parem ja sa võid homme hommikul mulle külla tulla.
Sa võiks tood kaasa paar õuna ja kirsi mahla.

Kohtumiseni!

   Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mari!

Ma jään haigeks, mull on kõrg palavikk, pea valutab, köha ja nohu.
Arst on juba tulnud.
Mull on gripp.
Kui on teil võimalus, tulge homme.
Ma ei taha mitte midagi, ainult ostake sidrun.

Malle     Sõnu 105  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 33  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Suur aitach sinu kirja eest, praegu ma tunnen end natuke paremeni.
Ma ootan sind homme, palun too kaassa vett ja mesi.

Reet     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 34  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Malle!

Ma tunnen end juba hästi.
Oli palavik ja väga valutas pea.

Tuli minu juurde 22 martsil.
Too kaasa C-vitamiini, sidruni.

Sinu sõbranna     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 25  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle  Mul on kõik väga hästi.
Ma tahan sinule tulema järgmisel kuued.
Ma ostan teie tütar väga ilus kingitus.

Sa teab, et ma töötab koolis.
Aga ma soovin uus elukoht, sest ma ei tahaks enam koolis töötada.
Ma peab reisidele sõidan.
Ma arvan, et Paris on hea ja väga ilus linn.
Ma ostan piletid juba.
Minu tervis on halvasti.

Minu arst arvab, et ma peab puhkama.

Headaega!

   Sõnu 137  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 32  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma olin külmetasin viimasel nädalal.
Aga praegu ma tunnen end väga hea.
Mõnikord mul valutab pea õhtuti, aga palavik on normaalne.
Kui sa tuled kullas, andke koos veini!

Kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 30  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma olen haige.
Ma tõesti ei saa kohtuma sind küllasse.
Arst annab mulle retsept.
Ma ostsin tabletid ja pulbrid.
Mul on kõik.
Midagi ei too.

Nägemist  Reed     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 36  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Ma olen külmetanud.
Mul on kõrg palavik ja köha.
Tule minu juurde nädala õhtul.
Kodus on palju rohud.
Too mulle parem juurviljaid ja mesi.

Ma ootan sind.
Tänan, et sa hoolitsed minu tervist.

Nägemiseni.
Nimi     Sõnu 104  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 33  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Malle!

Ma jain haigeks neljapäeval.
Praegu tunnen end parem, aga mul on palavik, köha ja nohu.
Void tuua uut arvutimängu.
Arstirorid, süüa ja juua mul on.
Tuled teisipäeval.

Nimi     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 26  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma tunnen ennast halvasti.
Mul on palaviku.
Veel mul on nohu.
Pärast nädala ma lähen arsti juurde.
Ma joon rohu.
Helista mind!

Nägemiseni     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 27  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Jaa, mina olen külmetanud.
Mul on kõrge palavik, köha ja nohu.
Pärast 5 päeva, sa külla tulla minu juurde.
Tood kaasa apelsini mahla, õuna ja huvitavat raamatut.
Mul oli arst ja rääkis, et pärast nädala ma pean tulema tema juurde.
Ma ootan sind.
Kohtumiseni     Sõnu 113  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 23  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere minu töökaslane Reed!

Jah ma olen külmetanun.
Mul on kõrge palavik, köha ja noha.

Minu tuju on hästi.
Ma istun divanile jön tee sidruniga ja söön meesi.

Arst tulleb minu jurde täna, pärast lõuna.
Kas sa võid tulla, minu jurde homme ja võitad minu lemikud küpseseid?

Nagemiseni.
Ma otan sin homme.

   Sõnu 119  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 31  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere sõber Malle.

Minu seisvund on hästi, ja sa võid külla tulla minu juurde täna õhtul.
Palun too mulle mahl C-vitamiiniga.

Ma ootan sind     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 36  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Praegu ma tunnen end hästi ja sina võid mulle külla tulla.

Siis sina kaasa tood midagi süüa ja juua, mingeid arstirohte ei ole vaja.
Head Aega!

   Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 36  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere, armas Malle.

Vabandama, praegu ma ei saa kohtuda sinuga.
Praegu ma olen väga haige.
Mul on kõrge palavik, valutab pea, kurk, nohu on ka.
Ma täna kutsun arsti koju, ta kirjutasin mulle palju arstirohi ja ma võttan palju tabletid.
Ma mõtlen millal ma saan terveks, siis me kohtume minu juurde.
Veel kord vabandama.

Suudlen.

Sinu sõber Reet     Sõnu 125  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere Malle!

Tõesti, eile ma olin külmetanud.
Täna mul on palavik, nohu ja köha.
Praegu, ma ei saa külla tulla.
Palun, Malle, tood mulle sidrunit ja mett.
Võtta kaasa sa hea tuju!
Suudlen, Reet     Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 36  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Malle!

Mul on palavikku ja valutab kaela.
Ma mõtlen homme, ma olen parem tundma.
Õhtul minu ema andis juua teed aspiriiniga ja sidruniga.
Arsti ei kutsunud, s. p. palavikku on 37,5.
Ma ootan sind homme, võtta kaasa sidruniga.

Nägemiseni     Sõnu 105  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 32  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Malle!

Tänan sind kirja eest.
Sain sinu kirja eile.
Väga kahju, aga minul on gripp.
Ma tunnen end paha.
Ma joon teed sidruniga.
Minul on palavik, 38.
Ma kõik magama.
Kui mulle on rohkem, ma helistan ise sulle.
Olge terve!

Tervis on kõigile pea!

Nägemiseni     Sõnu 114  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, minu kallis sõbranna Malle!

Ma tunnen end hästi.
Minul on väike palavik ja kõik.
Tulla minu küllas homme õhtul.
Palun osta mulle mesi.
Ootan teid!

Nägemiseni!

Olge terve ise!

   Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 36  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma külmetasin kaks päeva tagasi.
Praegu mul on kõrgpalavik ja minu pea valutab.
Tule õhtul kuuest kümneni, aga pärast tuleb minu abikaasa.

Mulle veel vaja rääkida sinuga.
Too minule mett ja piima.
Nimi     Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 32  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!

Mul on kõrge palavik, köha ja nohu.
Vist on gripp.
Palun too mulle mett, piima, mahla.
Kohtume järgmisel nädalal!

Suudlen!

Reet     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 38  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma tunnen end juba parem.
Palavikku mul ei ole, aga kohu ja nöha veel on.
Sa võid mulle külla tulla kolmapäeva õhtul.
Too kaasa mett ja maasikaid.

Nägemiseni.

Nimi     Sõnu 98     Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 34  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma jain haigeks.
Mul on palavik, nohu ja köha.
Sa võid mulle külla tulla homme õhtul.
Palun too mulle mett!

Tervitades Nimi     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 29  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle.

Praegu minu tervis hea.
Palaviku ei ole.
Tuleb minu jurde laupäeval kell 10.
00.
Ma tahan natukene sidruni.

Kohtumiseni Nimi     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 35  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Mulle on pole viga praegu, et sa tahad, võid minu võta kaasa mingeid arsitrohte, nagu tabletid ja sidrun.
Tule minu juurde homme, pärast lõuna.

Ma ootan sind.
Tule kiiresti!

   Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 32  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!
Tänan sind väga sinu kirja eest.
Ma tunnen end juba parem, eriti peale seda, kui ema andis minule sinu kirja.
Kurg rohkem ei valuta, köha varsti kaob.
Arvan, et ülehomme tulen tööle.
Kui sul on õhtul vaba aeg, siis tule minu juurde, midagi magusat võta kaasa.

Sinu Nimi     Sõnu 119  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 37  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Jah, ma olen külmetanud.
Mul on väike palavik.
Loodan, et saan kiiresti terveks.
Ma ootan sind homme külla.
Arstirohte mul ei ole vaja.

Ei võtta midagi kaasa, tuli ise.
Kohtumiseni, sinu sõbranna.

   Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

Kuulsin Malle, ma elan siin hästi.
Ja mulle võib külla tulevad, veel tulevad mulle sugulased.
Palun sa kaasa tood mingeid arstirohte ja süüa ja juua.

Reeda     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 40  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Sul on õige, olen praegu haige.
Tunnen end halvasti: mul on kõrg palavik ja valutab pea.

Mina oleks hea meel, kui sina tuled küllas.
Palun võta kaasa apelsinid.
Arst ütles, et mul on  vaja rohkem C-vitamiini.

Kõik rohtud mul on olemas, aga mahla ei ole.
Palun võta kaasa paar pakki.

Kohtumiseni, Nimi     Sõnu 123  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle  Jah, mina olen haige.
Mul on kurk valutab ja palavik 38.
Kui on aega, siis tule mind vaatama ja too kaasas mahla või mineraalvett, arstirohte mul on.
Aitah, muretse eest.

Kohtumiseni, Reet     Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Malle, ma tulen homme kell 12.
00 Ma lähen kaupluse ja võttan süüa ja juua.
Mina ise kõik tegin.
Ma võttan tort, sina armastad kohupiimapuuvilja.
Me istuge natukene ja räkime.

Kohtumiseni  Nimi     Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Reet!

Ma kuulsin Sa oled haige.
Kirjuta mulle kuidas sinu tervis on.
Kas saab Sinu jurde külla?
Mis ma võtan kaasa süüa võib ola rohtu.
Joo soe tee meesiga.

Nimi     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Suur aite sulle kirja eest.
Ma olen haige, aga praigu jba kõik on korras.
Palun talle minule külla ja võtta kaasa jurvilja ja mahla, veel võtta raamat sa ole lugenud elmisel nädalal.
Mina ka tahan seda romaan lugeda.

Nägemiseni Nimi     Sõnu 111  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Malle  Ja, mul oli eile kõrgem palavik.
Praega juba on kõik korras.

Loodan sind varsti näha.
Mitte midagi ei ole vaja.
Mul on kõik kodus olemas.
Ma ootan sind  Kohtumisini.
Nimi      Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 7  Lugemine: 15  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!
Ma tulen hommikul kell kümme.
Helista mulle hommikul kell kaheksa.

Head aega     Sõnu 82  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 35  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Ma olen kindlasti külmetanud.
Täna mul on juba 38 graadi palavik.
Kuid olin haige ainult eile.
Tunnen end väga halvasti.
Joon tihti moorsi ja hakkan arstirohte jooma.
Tahaksin küll, et tuled mulle külla.
Võib olla sul on võimalus asperiini kaasa võtta.
Mul ei ole rohkem teda.

Ja siis ootan sind oma kodus.

Nimi     Sõnu 124  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 34  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma olen haige, ma tunnen end halvasti.
Mul on pea valutab, köha ja nohu.
Arst tuleb ja ütleb, et ma pean voodis lamama kolm päeva.
Kui mulle parem, ma helistan Sulle.
Palun tule minu juurde laupäeval, pärast lõuna.

Palun võta kaasa mahl ja banaanid  Kohtumiseni Nimi     Sõnu 117  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 40  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma olen külmetanud.
Mul on palavik, köha ja nohu.
Ma tunnen end halvasti.
Aga sa võid homme külla tulla.
Sa kaasa tood antibiootikum.
Ma loodan, et varsti terveks saada  Nimi     Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 34  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle  Lahme minu juurde pärast nädalat.
Minu tervis on väga halve.

Arst ütleb mulle istu kodus ja juua mahlad.
Ma ei tea, mis ma tahan.

   Sõnu 95     Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 38  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!
Mul ei ole mitte erilist.
Jah, sellel aastal kevadel on väga tore.
Ilm on ilus, päike paistab iga päev, vihm oli üks kord ja ainult öösel.
Ma mõtlen, et puhkepäevadel tulen sinu juurde.
Aga ma kardan, et maal on palju tööd.
Praegu mul on kõrg veererõhk ja ma ei saa aidata sind, kahjuks.

Mart     Sõnu 111  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 24  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Jaan  Minul kõik läheb hästi!

Puhkepäevadel ma saan vaadata telerit, jalutan metsa ja mere ääres kui on ilus kevadilm.
Ma ootan temad.
Heag aega.
Jaan     Sõnu 81  Punktid:  Kuulamine: 10  Lugemine: 15  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!
Suur tänu kutse et!

Mulle meeldib kevad.
Me puhkepäevadel suhtleme ja puhkame metsa, mere ääres.
Mina sõidan maale 20.
08.
autoga  Tervitades.
Kohtumiseni.
Mart      Sõnu 80  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 17  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Mulle kõik läheb hästi.
Iga päev ma töötan tööle, aga laupäeval ja pühapäeval ma käisin koos vanematega suvilasse.
Seal ma hingan värske õhku ja abistan emale ajatöös.
Ma helistan homme, siss me oleme rääkinud, millal me kohtume.

Kõige heat!

Mart      Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 36  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Mul on kõik hästi.
Puhkepäevadel tavaliselt ma kain diskole sõbradega.
Järgmisel puhkepäevadel sõidan Venemaale emaga, kui tahad võib sõita minuga.

Sa külastad mind maale sinu juurde.
Ma mõtlen, et see on hea idee.
Ma võin sõita sinu juurde kaks nädala pärast.

Kohtumiseni.
Mart      Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 30  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Ma tahaksin teid tänada külalislahkuse.
See on tõisi et õues on ilus kevadilm.
Ma tahksin ka näita.
Aga ikka ei saa.
Praegu mul on külmavarinad, luuvalu, kogu kehas, köha, nohu ja kurk valutab.

Ma mõtlen mul on gripp.

Andesta palun  Mart      Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 36  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Täna hommikul sain sinu kiri.
Mul on normaalne.
Eile õhtul ma käin diskol.
Praegu mul on palju vaba aega.
Teha mitte midagi.
Tänan sind kutsu eest.
Kindlasti ma sõidan täna õhtul sinu juurde oma autoga.

Nägemiseni Mart      Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 32  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Mul on kahju, et ma ei saa tulla sinu juurde maal.
Mul on palju tööd, sellepärast mul puhkus on ainult augustil.
Mul on kõik körras.
Ma tulen sinule teistkorda.

Jälle nägemiseni  Sinu Mart     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 21  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Jaan!

Mulle meldib ilus kevadilm.
Päike paistab, tuul ei puhu, taevas on selge!

Puhkepäevadel ma tulen sinu juurde.
Oota mind laupäeva hommikul.

Kohtumiseni, teie Mart     Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 31  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!
Mul on kahju, et ma ei saa sinu juurde puhkepäevadel tulla.
Eile õhtul jäin ma haigeks.
Süda on paha.
Palavik.
Pea käib ringi.
Ära pahanda.
Kui on midagi, siis helista.

Kõike head.
Mart     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan.

Meil on ka ilus kevadilm.
Puhkepäevadel ma töötan.
Võib-olla sa ise tuled linnasse minu juurde?
Nägemiseni.
Kirjutage  Mart     Sõnu 75  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Kui tore on maal!
Ma tahan sõita sinu juurde pühkepäeval.

Ilm läheks soojamaks, ja koos sinuga tööta te ajas.
Me korristame ajast ja ma tahan jalutada metsas, istuta jogi ääres.
Oota mind, ma sõidan autoga laupäeva hommikul.
Tanan.
Mart     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Jaan!

Tänan sind on kirja.
Ma elan hästi.
Laupäeval tavaliselt käin turul, koristan korter.
Pühepäeval jalutan mänimetsas või lähen küllas.

Ma tulen maale sinu juurde lõpuks mai.

Tervitades  Mart     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Mul on kõik hästi.
Puhkepäevadel ma olen vaba.
Kindlasti sõidan sinu juurde.
Võib-olla saan reede õhtul tulla.

Tervitades  Mart     Sõnu 76  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Jaan!

Mul on kõik läheb väga hea.
Puhkepäevadel ma tahtsin sõita suvilasse vanemad juurde.
Aga ma võin käia sinu juurde.
Ainult järgmisel nädalas.

Head aega!

Sinu sõber Mart     Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Jaan!

Ma sain sinult teate ja tahan kirjutada vastus.
Praegu on tegelikult ilus, soe kevadilm.
Minul on kõik hästi.
Töökohas mul on kõik normaalselt.
Puhkepäevadel ma tahaksin sõita suvilasse.
Ma pean aitama oma ema.

Sellepärast, kahjuks, ma ei tule maale tema juurde.

Mart      Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Mul on kõik head.
Puhkepäevadel ma koos abikaasaga ja tütrega sõidame Tallinnas.
Võib-olla järgmisel pühapäeval me sõidame sinu juurde.

Tervitades  Nimi     Sõnu 78  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Tänan kirja eest!
Mul on kõik korras.
Järgmisel nädalal mul on raske eesti keele eksam.
Mõtlen, et puhkepäevadel mul tuleb valmistada, sellepärast ma ei saa sinu juurde maale tulla.
Vabanda mind.

Mart     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Jaan!
Kuidas käsi käib?

Mul kõik on hea.
Meil on soe ja päikepaistelise ilm.
Me juba suplesime!
Praegu me puhkame Pärnus, puhkekodus.
Kahjuks, minu abikaasa on haige, tal on palavik.
Me väga tahame tulla maale sinu juurde, aga ei saa.

Võib-olla sa tuled meie juurde?

Tervitades  Mart     Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Suur tänu kirja eest.
Meil on ka ilus kevadilm.

Puhkepäevadel ma veedan aias.
Seal ma istutan lille ja töötan aias.
On küll, ma tulen sinu juurde pärast kaks nädalat.
Varem ei saa  Mart      Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!
Meil on ka väga ilus ilm.
Homme sõbraga läheme jalutama metsas.
Puhkepäevadel ma sõidan koos perega aiamal.

Ootan sind  Mart     Sõnu 77  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Oma puhkepäevadel ma tahan hommikul koos sõpraga läheb teatris.
Ma väga armastan vaatan kontsertit, aga õhtul ma tahaksin läheb disko.

Nägemisini  Nimi     Sõnu 77  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 27  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Kirjutab Sulle sinu sõber Mart.
Ma olen nõus sinuga, et praegu ilus kevadilm.
Mul kõik on korras.
Ma töötan sadamas.
Mulle meldib minu töö.
Puhkepäevati ma käin koos abikasiga suvilas, seal me töötame, puhkame, võttame päikest.
Võib-olla ma tulen sinu juurde kahe päeva pärast.

Nägemiseni, Mart      Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 25  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Teile õigus, kevadilm on ilus.
Minu läheb on hästi.

Puhkepäevadel ma olen töötama aias, ja sinu juurde ei saa tulla.
Võib-olla ma tulen sinu juurde kolmapäeva parast.

Tervitades   Mart     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 30  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere sõber Jaan!

Suur tänan kirja est.
Ma jaan maale laupaeval autoga.
Suull on kõik korrass.
Sul teen pühkepäevadel pevitama.
On ilus kevadilm.
Jah, ma tulen maale sinuga juurde.

Nägemesini  Mart     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 34  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Kahjuks, ma jäin haigeks.
Mul  on palavik, köha ja nohu.
Tundub end halvasti.
Loodan, et mul on tavaline külmetus ja ma varsti saan terveks.

Järgmisel nädalal lähen sinu juurde.

Kohtumiseni!
Mart      Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

On tegelekult väga meeldiv mulle teada, et sa juba jõudsid maale.
Kahjuks, kõik minu aega sellel nädalal on kinni.
Oli väga palju tööt, ja palu tuleb teha puhkepäevade jooksul.
Loodan, et kohtume jargmisel nädalal.

Kõige head.

Mart     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 23  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Ma sain sinu kirja.
Praegu mul palju eriti tööd.
Täna ma pean sõiden vanemate juurde.
Võib-olla ma tulen sinu järgmisel nädalal.

Mart     Sõnu 78  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 32  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Ma tahaksin sõita sinule maale.
Kahjuks ma ei saa.
Ma lähen kontserdile õhtul.
Võib-olla ma tulen homme.
Puhkepäevadel ma käin teatrise.

Tervitades, Mart      Sõnu 80  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Oli väga meeldiv saada kätte Sinu kutse.
Mul on kõik korras.

Mul on vaba aeg puhkepäevadel.

Ma olen väga rõõm tulla Sinu juurde maale.

Kohtumiseni  Mart     Sõnu 83  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 29  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Jaan!

Tore, et täna on ilus kevadilm!
Mul on kõik korras!

Puhkepäevadel ma kain mängima jalgpalli.
Vabanda, et ei tulnud Sinu juurde!

Kohtumiseni, Mart      Sõnu 80  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 27  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere Jaan!
Õige, kevadilm on ilus.
Puhkapaevadel ma tulen maale.
Ma tulen oma autoga.
Kohtumesinei  Tervitades  Mart     Sõnu 72  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 31  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Ma lugesin sinu kiri.
Mul on kõike head.
Puhkepäevadel me tulime abikaasaga küllas.
Minul emal oli sünnipäev, tal sai 57 aastat.
Me käsime restoraanis.
Seal oli väga rõõmus.
Pühapäeval me tuleme sinu juurde maale.

Tervitades, Mart     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 37  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Aitah Teile kirja eest.
Ma tean, kuidas ilus on maale kevadel; meile ilm ka on ilus, päike paistab, soe ja kuiv, aga mul on praegu palju kiire töö.
Kodus mul on kõik on korras, jargmine nädalas oma mind.

Kohtumiseni Mart      Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 7  Lugemine: 37  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere Kristina!
Tänan kutsumine eest.
Mul on kõik hea.
Puhkepäeval mul on vaja korterit koristada, aknal pesta, pesu pesta.
Mul on vaja ema aidata.

Varsti tuleb lihavõtte püha.
Praegu mul on palju kodutegemist.
Ma tulen maale jargmisel puhkepäevadel.

Tervitades Mart     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 29  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!
Väga meeldib teda kuuluta.
Pühkepäeval minul on vaba aeg.
Mina võin tulla sinu juurde maale.
Minul nii palju uudised.
Ma tahan temaga rääkida ja teda näha.

Kohtumiseni  Mart      Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 30  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Ahtän sulle kirja eest.
Mul läheb hästi.
Pühapäeval ma puhkan praegu kodus.
Ma ei tee midagi.
Kui ilm on ilus, ma tulen maale sinu juurde.

Tervitades  Mart      Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Jaan!
Sain Sinu kirja kätte, aitah!
Mul läheb kõik hästi.
Mina töötan veel see nädala, ja siis lähen puhkusele.
Mina lähen Sinu juurde bussiga laupäeval.

Mart      Sõnu 82  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 32  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Mul on kahju, aga ma ei saa tulla sinu juurde.
Ma jain haigeks.
Mul on köha ja nohu.
Käsi käib pahasti.
Pühapaevadel ma ootan sind minu juurde.

Mart     Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 24  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Ma on väga rõmus teid kirju.
Mul on puhkus pärast nädala algus.
Ma lähen teile.
Kohtumisini.
Lugupidamisega!

Mart      Sõnu 75  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 22  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!
Kahjuks täna ei saa.
Mul on palju töö.
Võib-olla puhäpaeval ma tulen malle sinu jurde.
Kõge head!

Mart     Sõnu 75  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 28  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Minu käsi käib hästi.
Meil on ka väga ilus kevadilm.
Päike paistab ja lilled õitsevad.
Puhkepäevadel ma lähen jalutamas sõbrannaga.

Kahjuks ei või tulla sinu juurde maale, sest on väga palju tööd.

Tervitades  Mart     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 34  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Tänan, et kirjutasid mulle.
Mul praegu kõik on hea.
Tervis ei muretse.
Tavaliselt käin ma igal nädalavahetusel suvilas.
Aga järgmistel puhkepäevadel sõidan ma hea meelega sinu juurde.
Kohtumiseni  Tervitades  Mart      Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 32  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Jaan!

Sain kirja ja vastan kohe.
Seal nädal oli palju tööd, aga tunnen hästi.
Ma arvan, et puhkepäeval võib-olla ma tulen maale sinu juurde.

Mulle meeldib töötada aias.
Järgmisel nädalal on ilus, soe kevadilm.
Väga hea, et puhkepäevadel mul on vaba.

Kõike head!

Mart     Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 34  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Mul kõik on korras, kui tööl, siis peres.
Lapsed on terved ka.
See on väga tore, et sa oled juba maal.
Aitah sulle, et sa kutsud sinu juurde, me tuleme küll.
Lapsed on väga röömsad.
Oota meid laupäeval  Kohtumiseni  Mart      Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Kevad on käes.
Mul on kõik korras.
Mul on hea töö, ilus naine ja raha.

Puhkepäevadel me tahaksime kuhugile sõita.
Täname kutsu eest.
Hea meelega me sõidame sinu juurde.

Neljapäeval või reedel ma helistan sulle.

Mart     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 28  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Mari!
Kirjutab sulle Nimi.
Kuidas sa seal elab.

Kuidas su tervis on?
Kus sa vahepeal oled käinud?
Kuidas sul läheb tööl?
Ma elan vanaviisi.
Oli mul murtud käeluu.
Olin kolm kuud haiguslehel, aga nüüd juuba töötan.
Kirjuta kuidas sinna elad?
Ole tubli soovin head tervist  P. S  Maale ei saa tulla.
Lähen eksamile  Head aega  Nimi     Sõnu 113  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 30  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Sain sinu kiri.
Mul on kõik hästi.
Ma puhkan juba nädal.
Ilm on soe ja ma käin suplemas iga päev.
Hommikuti puhub tugev tuul, aga ma jalutan.
Õhtuti me läheme diskole koos sõbranaga.
Seal on lõbus.
Kui saan, lahen ma sinu poole pühapäeval.
Aga sa tead, et mulle meldib rohekm linnas puhata.

Tervitades  Mart     Sõnu 111  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 30  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Jaan!

Tänan Sind kirja eest.
Minul kõik läheb hästi.
Puhkepäevadel me sõidame koos abikaasaga Tartusse, sest ma ei tule sinu juurde, kahjuks.

Tervitades  Mart      Sõnu 80  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 30  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!
Täna on oluline kevadilm, päike paistab ning linnud laulavad.
Mul läheb väga hästi.
Tööl on palju tööd.
Ma arvan, et sul on väga hea lause.
Aga ma tahaksin tulla sinu juurde oma perega nädalavahetusel.

Kui see on võimalus, siis helista mulle reedel hommikul tööle ja lepime täpselt.

Sinu sõber  Mart     Sõnu 107  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 32  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis, Jaan!

Kahjuks, ma ei saa sinu juurde tulla.
Mul on palavik ja kurg valutab.
Kui sul on võimalik, tule minu juurde laupäeval ja too mulle mett ja joogit  Ootan sind.
Mart     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 37  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Ma elan hästi, mul on kõik korras.
Puhkepäevadel ma sõidsin komandeeringusse Tartusse.
Ja järgmisel nädalal ma puhkan.
Võib-olla ma sõidan sinu juurde maale.
Oota mind  Kohtumiseni.
Mart      Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 31  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kallis Ragne!

Meil on kõik hästi.
Me sõidame maale laupäeval.
Me kavatseme sõita autoga, selle pärast, et laupäeval käib maale ainult üks buss, kell 21.
15.
Mati tuleb spordilaagrist tagasi reedel, ja me võtame kaasa sinu jalgratta.

Tervidades ema ja isa.

   Sõnu 106  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 33  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

   Ragne     Kallis Ragne.
Meil on kõik korras.
Me kavatseme maale sõita reedel.
Koos meiega kavatseb sõita Mati.
Ta on spordilaagrist juba tagasi.
Me võtame sinu jalgratta ka kaasa.

Vanemad     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 31  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kallis Ragne!

Me oleme väga lõbus, et ta kirjutas see kirju.
Me tahame maale sõita hommikul kell 9. 00.
Me arvame, et homme me sõidame minuga autoga.

Mati on spordilaagist juba tagasi.
Talle meeldib seda laager.
Kahjuks, me ei võta sinu jalgratta kaase, sellepärast et autos ei ole vaba kohta.

Sinu vanemad     Sõnu 117  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 24  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Kallisid Jään ja Ragne!

Mati tulin tagasi spordilaagrist ainult üleeile õhtul.
Me kavatseme sõita maale laupäeval.
Me sõidame neljakesi: ma, isa, vanaema ja Mati.
Maal praegu eriti hea.
Kõike head!

Ema     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 29  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kallis Ragne!

Me väga tahame kiresti sõita maale.
Aga kahjuks Mati ei taga spordilaagrist.
Pärast kaks nädalast me sõidame ja Mati võtab jalgratta kaasa.

Nägemiseni, vanemad     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 6  Lugemine: 14  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Tere Ragne!

Ma lehen haige.
Mul on pea valutab ja kõrge palavik.
Kui ma olen terve, ma sõidan kindlasti.
Vabanda palun mind, ma ei tea, millal sõidan  Nimi     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Tere, kallis Range!

Suur aitah kiri eest.
Me kavatseme sõita maale järgmise pühapäeval bussiga.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
TA sõidab meiega kaasa ja võtab jalgratta.

Nägemiseni.
Vanemad     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 20  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Tere Ragne!

Ma jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu korrast.

Kasvavad lilled.
Ma sõidan teisipäeval õhtuni kell kaheksa.
Mati sõidan tagasi hommikul.
Ma võtan jalgratta ka kaasa.
Ma ootan  Nägesemiseni Vanaema     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 34  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Kallis Ragne!

Me kavatseme maale sõita homme bussiga.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Ta võtab sinu jalgratta ka kaasa.

Vanemad     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 27  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Kallis Ragne!

Kahjuks järgemesel nädalal me ei sõitme.
Mati on veel spordilaaglis.
Neid on kodus palju töö.
Me teeme remonti.
Millal me sõitme, me helistame.
Mati võttis kaasa jalgratta.

Kohtumiseni  Vanemad     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 25  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Tere Ragne!

Me sõidame teie oma autoga 1. 06.
2000. a. Mati tuleb spordilaagrist 29.
05.
2000. a. Ta helistas mulle täna.
Ma võtan jalgratta ka kaasa.

Palun vabandage, et ei tule varem.
Mul on praegu palju tööd.

Ema     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 30  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Tere Ragne!
Meil on kõik hea.
Mati on veel spordilaagris.

Nädala pärast me kavatseme  maale sõita.

Me sõidame autoga.
Ja võttame jalgratta kaasa.

Kohtumiseni.
Vanemad     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 25  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Tere kallis Ragne!
Tänu kirja eest.
Me sõidame suvilasse järgmisel nädalal.
Me sõidame koos perega autoga.
Kohtumiseni.

Jäme teie vanemad     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Tere kallis Ragne!

Me kavatseme maale reedel päeval bussiga sõita.
Muidu, Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Kindlasti, ta võtab oma jalgratta kaasa.

Nägemiseni.
Ema      Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 38  Kirjutamine:17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Kallis Range!

Tänan kirja eest.
Me saabume maale läupaeval rongiga.
Mati juba tuli spordilaagrist tagasi ja ta võtab sinu  jalgratta kaasa.
Oota meid.

Sinu ema ja isa.

   Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 21  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Tere, kalis Mati ja Ragne!

Me sõidame Matiga kui Mati spordilaagrist tagasi.
Mati võtab jalgratta kaasa.
Me sõidame jargmisest nädalal.
Oodate  Tervitades.
Ema ja isa     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 34  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Tere Ragne!

Äitahh kirja eest!
Me sõidame maale bussiga ülehomme õhtul.

Mati ka sõidab, aga ta sõidab jalgrattaga.

Ära muretse!
Oota meid!
Kohtumiseni  Vanemad     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 22  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Tere kallis Ragne!

Kaks nädalad pärast me  tulime sinu juurde bussiga.
Meil kõik on korras.
Mati juba tuleb spordilaagrist, ja ta võtab su jalgratta ka kaasa.

Kohtumiseni!

Sinu vanemad     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 32  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kallis Ragne!

Sain sinult kirja.
Suur aitäh!
Meie kahjuks ei saa sõita.

Mati veel on spordilaagris.
Tuleb tagasi reedeks.
Meie sõidavad teile juuli lõpul.

Südamliku tervitustega  Ema ja isa     Sõnu 95     Punktid  Kuulamine: 7  Lugemine: 7  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Tere kallis Ragne!

Praegu mul ei ole aega.
Me sõidame pärast nädalast.
Ma sõidan koos Matiga.
Ta juba tagasi spordilaagrist.
Ta võtab jalgratta ka kaasa.

Ema     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 38  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kallis Ragne!

Me kavatseme maale sõita reedel.
Auto on korras ja me sõidame autoga.
Mati on juba kodus.
Ta võtab kindlasti sinu jalgratta kaasa.

Kohtumiseni!

Vanemad     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 29  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Tere Ragne!

Me saaime teie kiri.
Me kavatseme sõita maale reedel, bussiga.
Mati juba tuli spordilaagrist.
Mati võtab kaasa jalgratta, ta sõidab koos sõbraga autoga.

Me ootame sind maale.

Kohtumiseni  Ema ja isa     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kallis Ragne!

Me sõidame järgmisel laupäeval autoga.
Jaa, Mati on spordilaagrist juba tagasi, praegu läheb poodi.
Kindlasti ta võtab jalgratta kaasa.

Oota meid  Kohtumesini  Vanemad      Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 39  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Kallis Ragne!

Me  saime Sinu kiri ja vastume.
Pärast nädalat me sõidame ka maale.
Sõidame autoga.
Mati juba tuli spordilaagrist kaks päeva tagasi.
Ta on väga rahul.
Mati kindlasti võtab sinu jalgratta kaasa.

Kohtumiseni  Ema ja isa.

   Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 25  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kallis Ragne!

Me sõidame maale laupäval.
Me sõidame autoga teile, ja võttame jalgratta kaasa.
Mati on spordilaagrist kolm päeva tagasi.
Me helistame teile reedel.

Kohtumiseni.
Teie vanemad     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 7  Lugemine: 20  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Tere,  Armas sõber  Jään vabandan, et ei saa sinuga kohtula.
Mina haigeks viiruseline gripp.
Mul on kõrge palavik, pea valutab.
Ma kutsusin arsti koju.

Loodan sinuga kohtuda järgmisel nädalal     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 37  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kallis Ragne!

Me kavatseme maale sõita oma autoga juuni keskel.
Mati ei tule tagasi spordilaagrist.
Me ootame teda reedeks.
Kui me sõitame koos Matiga, siis võtab ta on muidugi sinu jalgratta ka kaasa.

Kohtumiseni  Sinu vanemad     Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 32  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kallis Ragne!

Loodame, et me sõitame teile pühkepäeval.
Mati spordilaagrist tagasi on laupäeval.
Me sõitame koos Matiga, autoga.

Nägemiseni!

   Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 36  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kallis Ragne!
Kui sa oled ajas, siis kasta, palun, peenraid.

Me ei saa sõita homme, isa jäi haigehks.
Tal on kõrge palavik, pea käib ringi.

Arst ütles, et tal on angiin.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Ta sõidab jalgrattaga maale homme õhtul.
Me sõidame autoga neljapäevaks.

Ema     Sõnu 113  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 31  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kallis Range!

Me sõidame kolmekümnendal mail.
Ma ostsin kaupluses värske saia ja šokoladi.
Me sõidame autoga.
Mati on veel spordilaagris, aga ta ei võta sinu jalgratta kaasa.

Vanemad     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 32  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Tere kallis Ragne!

Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Me kavatseme laupaeval maale sõita.
Me planeerime oma autoga sõidata ja ma võtan tema jalgrattas kaasa.

Kohtumiseni.
Ema      Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 27  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Ragne!

Me kavatseme maale sõita 1. 06 autoga.
Mati on spordilaarist juba tagasi.
Mati võtab su jalgratta kaasa.

Me ootame sind.

Vanemad     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 34  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Lugupeetud kliende!
Vabandage, palun!
30.
01.
2000  Mina ei saa vastuvõttada teid täna veetorustiku remondi tõttu.
Hakkan vastuvõttamine homme kella 11-st.

Juuksur     Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 37  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

      Lugupeetud klientid!

Teatame, et veetorustiku remondi tõttu ei saa juuksuris vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Juuksur on avatud: täna kella üheksast hommikul, kella neljani õhtul.
Homme juuksur on avatud: kella ühest päeval, kella seitsmeni õhtul.

Palume vabanda!

   Sõnu 104  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 39  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele:Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Lugupeetud kliendid!

Veeavarii tõttu täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni me oleme suletud.
Andke meile andeks, et me ei hakka selle aja jooksul töötama.

Oleme avatud homme kella 11-st õhtuni.

Administrator  30.
01.
2000     Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 25  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele:Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Lugupeetud klientid!
Vabandage!

Täna juuksuur ei tööta.
Meil ei ole külm ja soje vesi.
Tulge sisse palun homme.
Iuuksur avatakse kell kaheksa ja suletud kell kuusteist.
Oomame teid!

   Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine:16  Lugemine: 36  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele:Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Lugupeetud klientid.

Vabandage, et ma ei tööta.
Täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni me kinni remondil.

Ootan homme.

   Sõnu 82  Punktid:  Kuulamine:11  Lugemine: 36  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele:Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Vabandage!
Täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni juuksur ei tööta veetorustiku remondi tõttu.

Vabandus.

Juuksur     Sõnu 79     Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 28  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele:Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Vabandage.
Kahjuks ei saa tööl minna, sest olen väga kinni.
Aga homme ma olen avatud kella 1-st 6 ni.
Tulge homme.

Nagemiseni.

   Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 38  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele:Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Lugupeetud kliendid!

Me ei saa töötada, sest ei ole vett.

Juhtub avari.

Tulge palun homme hommikul kell 11.

Me ootame teie.

juhataja juuksuri      sõnu 86  Punktid  Kuulamine:7  Lugemine: 22  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele:Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Ma tean klientidele!

Juuksur ei töö.
Juures läheb remondi.
Me saime uus aknad ja uus uks.
Me avame umbes kolm nädala läbi.

Me töötame kell E-R - 10-18.

L - 11.-15.

P - suletud.

Teie kõige parem master Tõnu.

   Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 33  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

      Kallis klientid!

Juuksur tänaval kahjuks suletud, veetorustiku remondi tõttu.

Homme me töötame ainult üksteistkümnest.
Aga me oleme töötama lõunata ja üheksani õhtu  Vabandage veel kord.

   Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 31  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Vabandage, et juuksla on suletud.

Meil on avari ja ei ole vett.

Täna me ei tööta.
Homme juuksla on avatud.
Tere tulemast!

   Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 37  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Lugupeetud klientid!

Täna õhtul kella 5-st meie juuksur on kinni ja homme hommikul kella 11-ni on suletud ka.
Töökohas ei ole vett veetorustiku tõttu remondi.

Vabandage, et ei saa Teid vastu võtta täna õhtul ja homme hommikul.

Ootame teid kella 11-st homme grafiku alusel.

Juuksuri kollektiiv     Sõnu 109  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 37  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Kallid kliendid!

Vabandage meid palun, et oleme suletud kella 5-st homme hommikul kella 11-ni, veetorustiku remondi tõttu.
Oleme avatud homme kella 11-st.

Administratsjoon     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine:10  Lugemine: 27  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Vabandage, et täna õhtul kella 5- st homme hommikul kella 11-ni, minu töökoht lõpus, sest et seal remont.
Juuksur algab töötama reedes kella 10-st kommikust kella 19-ni õhtuni.

   Sõnu 91  Punktid  Kuulamine 14  Lugemine: 35  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Vabandage palun.

Me oleme suletud, et meil on veetorustik remond.

Oleme suletud täna õhtul kella 5-st kuni hommikuni kella 11-ni.

   Sõnu 84  Punktid  Kuulamine 15  Lugemine: 33  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

      Lp.
klientid!

Vabandage, täna on juuksur suletud.

Meil on remont.
Katki veetoru.

Ei tööta täna kella 17.
st homme kella 11.
ni.

Tulgeülehomme!
Ootame!

   Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 29  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Teatati  teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.

Vabandage kallis klientid.

   Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 37  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

      Vabandage et juuksur on suletud.

Meil on veetorustiku remond, selle pärast ei ole vett.

Homme, kell 11 hommikull me jalle avame.

Vabandage veel kord ja ootame teid homme hommikul.

   Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 30  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

      Vabandused  Meel et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni     Sõnu 83  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 28  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

      Kallis kliendi!

Vabandage palun, meil on veetorustiku remondi.

Meil ei ole vett täna õhtul kella 5-st ja homme hommikul kella 11-ni.

Tulge palun me ootame teid!

   Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 37  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

      Täna me oleme avatud kella 5-ni ja homme kella 11-st.
Meil on remont.

Täna õhtul ja homme hommikul ei ole vett.
Vabandage.

Tulge palun, millal me oleme avatud.

   Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 15  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

      Juuksur töötan kee üheksa, ja kinni keel kümme.
Praegu on ei tööta, vabandused.
Juuksure eile vett, ja remondi veetarastiku, ja töötan ehitus.
Vabandage se on jüksurina avarii.

   Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 38  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

      Lp.
klientid!

Täna 30. jaanuaril 2000. a. juuksur on suletud õhtul kella 5-st.

Veetorustiku remondi tõttu ei saa vett.

Juuksur avatud  homme hommikul pärast 11.
00  Vabandage palun.

   Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 35  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

      Lugupeetud klientid!

Täna, veetorustiku remondi tõttu me ei saa töökohta vett.

Sest õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni oleme suletud.

Palume vabanda meid  Administratsiooon     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 27  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

      Lugupeetud kliendid!

Meil juuksurist on täna avarii.
Me palume vabandust, aga peame täna kinni panna kell 17.
00.
Ootame teid homme kell 11.
00     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine:19  Lugemine: 39  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Lugupeetud klientid!

Meie juuksur on suletud veetorusliku remondi tõttu pärast.

Täna kella 17.
00, kuni homme kella 11.
00.

Palun vabandame!

Külastage meid homme alates kell 11.
00     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 35  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Lp.
klientid!

Vabandage, aga täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni juuksur ei tööta.
Meil on remonti.

Tulge palun homme pärast lõuna.

Administratsion.

   Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 32  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

      Ma töötan juuksurina.
Minu juuksur töötab iga päev alati kellest 8- kuni kelleni 18.
00.
Ma olen nõus algada tööt homme kell 11.
00, ja lõpetada täna õhtul kell 5, sest ei ole vett minu töökohal.

Suur tänu, Nimi Perekonnanimi   Tallinn     Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine.
26  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis tütar Laine!

Ma sõidan komandeeringusse ja tulen koju esmaspäeval õhtul.

Soovin sulle palju õnne sünnipäevale!
Kõige head!

Järgmisel esmaspäeval saame kindlasti kokku.

Sinu ema     Sõnu 83  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine.
36  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Palju õnne minu tuttav!
!
!
Ma ei saa õhtul sünnipäevale tulla, selepärast ma pean sõitma komandeeringusse Tallinnasse.
Ma tulen tagasi ainult homme.

Nimi     Sõnu 80  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 19     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõber!

Kahjuks, ma ei saa tulla sinu sünnipäevale.
sest et ma pean sõitma Pärnusse komandeeringusse.
Ma tulen tagasi ainult homme õhtul.

Õnnitlen sünnipäevaks!

Soovin palju õnne ja terve!
Nimi      Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 32  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõber Peter!

Õnnitlen sünnipäevale puhul!

Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan Tallinnasse.
Seal ma tahan elada hotellis Viru.
Helista mulle õhtul, kell 19.

Telefoni number 000-00-00.

Ma jõuan tagasi reedel, kell 9 hommikul.

Kõike head!

Nimi     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 19     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Reet!

Palju õnne sünnipäevaks.
Kõike head sulle.

Ma ei saa sinu juurde tulla.
Ma pean komandeeringusse sõitma Pärnusse.

Ma tulen tagasi esmaspäeval.

Sinu sõbranna Nimi.

   Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine:  19     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Ma soovin palju õnne ja terve!

Vabandage palun mind, selle pärast, et ma ei saa sulle külla tulla.
Ma sõidan komandeeringusse.
Tallinnasse.
Ma tulen nädala pärast tagasi.

Nimi     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 31  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Enn!

Mule kahjuks, et ma ei sa sinule sünnipaevale minna.

Ma pean komandeeringusse sõitma.

Ma õnnetlen sulle, sovin sulle palju õnne, ja terve!

Sinu sõber Nimi     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 31  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Reet!

Palju õnne!

Kahjuks, ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul sünnipäevale minna.
Ma sõidan Tartusse.
Ema jäi haigeks.
Tal on kergelt vererõhku.

Esmaspäeval ma tulen tagasi.
Kohtumiseni.

   Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 19     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Erika!

Palju õnne!

Ma tahaksin sulle külla tulla, ma ei saa õhtul sünnipäevale minna, sellepärast ma sõidan komandeeringusse Pärnusse.
Seal meil on nõupidamine, mis kestab 20.-23. veebruarini.
Ma  tulen tagasi ja helistan sulle.

Tervitades.
Nimi.

   Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, mu kallis sõber!

Õnnitlen sind sünnipäevaga, aga ma ei saa tulla sinule õhtul.
Ma pean komandeeringusse sõitma.
See on kindlasti.
Ma sõidan Pärnusse ja tulen tagasi kaks päeva pärast.
Soovin palju õnne ja tervist.

Sinu sõber, Nimi!

   Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 37  Kirjutamine.
16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kalle!

Mul on väga kahju, et ma ei saa õhtul sinu juurde minna.
Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma, ma sõidan Tallinna.
Palun ära pahanda, ma loodan et laupäeval me kohtume sinuga.
Ma soovin sulle palju õnne ja tervist.
Ma ostan Tallinnast sinu lemmikveini ja midagi magusat.
Oota mind.

Nimi     Sõnu 107  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 33  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, kallis Anne!

Vabandage palun, kuid ma ei saa õhtul sünnipäevale minna, selle pärast et, ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma tulen tagasi ülehomme.
Ma õnnitlen teid sünnipäevaga.
Palju õnne, tervist ja suure armastust.
Olge alati ilusana ja heana.

Nimi     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 29  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis, Niina!

Ma õnnitlen Teid sünnipäevaks.

Ma soovin palju õnne ja palju raha.
Vabanda, kahjuks, ma sõidan komandeeringusse Tallinnasse ja tulen tagasi ülehomme.

Nimi     Sõnu 82  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine.
29  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Jaan,  Vabanda palun, kuid ma ei saa sinu juurde sünnipäevale minna, sellepärast et ma pean komandeeringusse sõitma.
Ma pean täna õhtul Tartusse sõitma ja tulen tagasi homme.

Kõike head!

Nimi     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 28  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Ma ei saa tulla, nii nagu ma oli haigus.
Mul oli palavik nelikümned üks.
Me sõidate Tallinnas teatris ja tagasi tulete loomaajas.
Veel me on kaupluses.
Pärast me on lossis ja Toompeaas.

   Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Sirje!

Ma soovitan Sulle palju õnne ja kõige head!

Vabanda palun mind, me ei saa õhtul sinu juurde tulla.
Ma pean kiiresti sõitma Jõhvis.
Seal mul on haige onu.
Ma tulen tagasi paari päeva pärast.

Kohtumiseni  Nimi     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 33  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Inguna  Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan Parnusse, sest et seal on seminar.

Ma arvan, et tulen tagasi homme.
Ma sõidan bussiga.
Õhtul ma tulen sinu jurde.

Tervistega.
Nimi     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Maret!

Ma sõidan komandeeringusse Moskvasse ja ei saa õhtul sünnipäevale minna.
Ma tulen tagasi reedel.
Ma soovin sinule sünnipaevaks palju õnne, tervis, edu, palju raha.
Me kohtume pühapäeval.
Oota mind.
Ma helistan mis kell me kohtume  Sinu sõbranna  Nimi     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 35  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, minu kallis sõbranna Nataša!

Ma tahan teatada Sinule, et ma ei saa Sinu sünnipäevale tulla.

Ma pean sõitma komandeeringusse Peterburis.
Esmaspäeval ma tulen tagasi ja tulen Sinule küllas.
Palju õnne sünnipäevaks!
Kirjuta mulle!

Head aega!

Nimi     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Reet!

Kahjuks, ma pean ootamatult Mosskvasse komandeeringusse sõitma ja ei saa täna õhtul sinu  sünnipäevale tulla.
Ma loodan, et see komandeering võtab kolm päeva ja varsti ma tullen tagasi.
Ma soovin sulle palju õnne, terve ja kõige head.

Nimi     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 31  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Minu kallis Olja!

Ma pean komandeeringusse sõitma Loksal.
Ma ei saa tulla sulle.
Ma loodan, et saame kokku nädala pärast.
Palju õnne sünnipäevaks!

Südamlike tervitustega Nimi     Sõnu 83  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 31  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis minu sõber, Sveta!

Ma õnnetlen seda sünipäevaks!

Palju õnne, õnne... Ma ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna, sest et ma sõidan komandeeringusse.
Ma sõidan tagasi järgmisel esmaspäeval.
Ma helistan sulle.
Vabandage mind.

Kohtumiseni.
Nimi     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 31  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis, Tiina!

MA õnnitlin sina sünnipäeva.
Kahjuks ma ei tahaksin sulle külla tulla.
Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Täna õhtul ma sõidan Tartusse.
Mul on palju töö.
Ma tulen tagasi järgmisel nädalal.

Kõike head!

Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 29  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis Olga!

Ma sõitin ootamatult komandeeringusse ja ma ei saa õhtul tuttava sünnipäeval.
Ma sõitin Narvas.
Ma tulen tagasi kolmapäval bussiga.
Ma olen sinul homme keel 17.

Nimi     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 39  Kirjutamine: 20     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Merike!

Mul on väga kahju, kuid ma ei saa täna sünnipäevale tulla.

Ma pean sõitma komandeeringusse, Pärnusse.
Ma tulen tagasi viie päeva pärast, ning järgmisel nädalal saame kindlasti kokku.

Meerike!
Õnnitlen sind sünnipäeva puhul!

Soovin palju õnne!

Kohtumiseni.
Sinu sõbranna Nimi     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine:15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Ira!

Ma ei saa tulla õhtul sulle sünnipäevale.
Sell pärast ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma, Tartusse.
Seal on palju tööd meie firmades filiaalis.

Ma õnnitlen sind ja soovin sulle palju, palju õnne ja veel, mida sa ise tahad.

Ma mõtlen, et ma saan tagasi sõtta juba kahe päeva pärast.

Me kohtume ja ma kingitan sulle kingitus.
Ma helistan sulle reedel.

Kohtumiseni.

Nimi     Sõnu 120  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Pille!

Palju õnne sünnipäevaks!
Vabanda, et mina ei saa tulla sinu juurde külla.
Ma pean ootamatult sõita komandeeringusse Tartusse.
Umbes neljaks päevaks.
Kui tagasi tulen, ma helistan sulle.
Vabanda veel kord.

Suudlen sind  Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine.
17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Palju õnne Martin!
Las olla sinul kõik väga hea elus, kodus ja armastus.

Ma väga vabandan, Martin, aga ma ei saa tulla sinu sünnipäevale.
Mul on väga tähtis komandeering.
Ma sõidan Londonisse täna kell 20.
00 ja olen tagasi ülehomme kell 12.
00.

Nimi     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Lugu peetud Peeter!

Ma soovin teile palju õnne.

Kahjuks ma ei saa sinu sünnipäevale tulla, sellepäras, et ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan Venemaale.
Ma tulen tagasi pühapäeval.

Kohtumiseni Nimi     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 31  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Tauno!

Mul on väga kahju, aga ma ei saa tulla külla sünnipäevale minna!
Täna õhtul ma sõidan komanderingusse Rootsisse.
Tulen tagasi ainult nädala pärast, reedel.
Tulen külla laupäeval.
Kingitus juba valmis!
Palju õnne!

Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 34  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis sõber!

Ma õnnitlen sind sünnipäevaks ja soovin palju õnne!
Aga mul on halb uudis.
Kahjuks ma ei saa sünnipäevale tulla.
Ma pean komandeeringusse sõitma.
Ma tagasi tulen teisepäeval.
Kõike head  Sinu sõbranna     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 25  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõber.

Ma ei saa tulla sunu jurde.
Ma pean soita komanderingusse Moskvasse.
Õnnetleb sind.

Sovin õnne.

Ma tulen tagasi esmaspaeval  Nimi     Sõnu 80  Punktid:  Kuulamine: 7  Lugemine: 23  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere!

Ma ei saa sinuga kohtuga.
Õhtul.

Ma sõidan komandeeringusse.
Ma tulen tagasi esmaspäeval.

Ma soovin palju õnne sünipäevaks  Tervitaades sõbra     Sõnu 79     Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 31  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Tiia!

Ma ei saa tulla.
Täna õhtul ma sõitan komanderingusse Tartus.
Tagasi ma tulen pühapäeva õhtul.
Ma helistan sulle.
Soovin õnne!

Nimi     Sõnu 81  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 38  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Leo!

Mina pean ootamatult sõitma õhtul komandeeringusse.
Sõidan Soome, suure laevaga.
Jõuan alles öösel kohale.
Tagasi tulen nädala lõppus, siis helistan sulle.
Nüüd soovin sulle palju õnne, tervist, edu ja armastust!

Sinu sõbranna Nimi     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 30  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Tina!
Õnnitlen sinul sünnipäevalt.
Ma ei saa tulla, siis sõidan Moskvasse komandeeringusse mul seal on palju tööd.
Tulen tagasi nädala pärast.
Tervitusega.
Nimi     Sõnu 82  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Kristi!

Kahjuks ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul sinule sünnipäevale minna.
Aga ma soovin sulle palju õnne ja tervist.

Ma sõidan täna Tartusse ja tulen tagasi neljapäeva õhtul.

Loodan, et kohtume reedel.

Nimi     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 32  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Reet.
Vabanda ei sa tulen sinu sünipaebale.
Sulle pärast et ma pean ottamatule komandeeringuse.
Sõitma, ma tulen tagasi ainulut neljapäevaks  Sovin teiele paljüõnne  Suudlen ja nägemist  Nimi     Sõnu 86     Punktid  Kuulamine: 7  Lugemine: 12  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Vladimir.
Ma tahan laupaevas tuled teatrisse kell 18.
00 võiksime peatusbussis.
Minuga olid kio     Sõnu 76  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 35  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Eha!
Vene Drama Teater tuleb Jõhvis laupäeva õhtul.

Mul on kaks piletit.
Ma arvan, sa tahad ka minna teatrisse.
Kui sulle sobib, helista homme õhtul mulle.

Kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine.
27  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Maria!

Ma väga tahan teda näha.
Mul on üks prooblem.
Tulge laupäeval kell kuus õhtul teatrisse.
Proovisin sulle päeval helistada aga sulle ei oli.
Ma ootan.

Nimi     Sõnu 90     Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 27  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Ürmas!

Laupäeval õhtul oli teatris huvitavaid oopera.
Tulge koos sinuga.
Me kohtume keskväljakus 18.
00.
Se teade, ma anna teie abikaasaga.

Temale kohtusin turgis.

Teie sõber Nimi     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Anna!

Ma tahan sind laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Laupäeva õhtul ma ootan sind linna keskele kaubamaja ees, umbes kell 19.
00.
Helista mulle täna õhtul.
Rägi kas sa oled nõus või ei.

Naine     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 30  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Rein!

Ma kutsun sina teatris: ma otsin piletid teatrisse laupäeval õhtul.
Saame siis kell kuus, barises "Rebane Urg"  Nägemiseni, Nimi     Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 28  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, sõber!

Ma tahaksin sinuga teatrisse kutsuda laupäeva õhtul.
Me võiksime kokku saada pargis, laupäeval kell kuus õhtul.
Kui sind on küsimused, helista mulle.

Nimi     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 37  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Igor!

Tahaksin, et sa tuleks minuga laupäeval teatrisse.
Las kohtume kell kuus õhtul teatri ees.
Kirjuta, palun, mulle su vastus.

Sinu sõber, Nimi     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 32  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Nataša!

Ma tahan kutsuda sulle teatrisse, seda laupäeva õhtul.
Me võiksime kokku saada "Astri" kaupluse ääres kell 19.
00.
Palun, helista mulle ja ütle: kas sa tahad minna teatrisse või ei taha.

Nimi     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 35  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Janus.
Ma tahan pakkuda sinule teatrisse minna.

Sellepärast ma palju aega ei näinud sind.
Kui see sobib sulle, siis kohtume Stockmani juures.
Kui ei sobi siis helista mulle palun!

Nägemiseni.
Nimi     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 27  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Tiit!

Ma tean et sa olib haiglas ja me ei näe ammu.
Sellepärast ma tahan kutsuda teatrisse sinuga.
Arvan, et me võiksime kokku saada teatri juures kell 17.
30.
Kui sa tahab minna teatrisse, palun kirjute mulle.

Nimi     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 34  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Margus!

Mul oli räske tööpäev.
Ma tahaksin näha sind.
Tule homme õhtul, kell 18.
00 teatri juurde.
Ongi kena etendus.
Ootan sind.

Nimi     Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 31  Kirjutamine.
11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Ma tulen sinu juurde järgmisel nädalal.
Ma tahan ka puhata maal.
Puhkepäevadel ma töötan kahjuks!
Linnas on ka kevadilm.

Mart     Sõnu 77  Punktid  Kuulamine.
14  Lugemine: 18  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Kallis Jaan!

Vaga hea, et sa kirjutasid mulle.
Ma jõudsin täna maale ka.

Võib-olla tulen maale Sinu juurde.
Puhkepäevadel ma lähen kinkis  Tervitades  Mart     Sõnu 79  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 38  Kirjutamine: 20     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid mõne hea raamatu läbi lugeda?

Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Aitäh kirja eest.
Minu puhkus läks hästi.
Ilmad Pärnus olid päikesepaistelised.
Mul ei olnud aega lugeda raamatut.
Jutustan kõigest hiljem.

Kohtumiseni.
Margus     Sõnu 79  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 34  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid mõne hea raamatu läbi lugeda?

Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peet!

Tänan kirju eest.

Ma läks puhkun Pärnus.
Käin mere ta ääres ja ujun.
Õhtu loln palju huvitavat raamatu kuhu ma tullen sulle meie rääkime.

Kohtumiseni.
Margus     Sõnu 83  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid mõne hea raamatu läbi lugeda?

Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Peeter!

Minu puhkus laks hasti.
Parnus ilmad olid head ilmad.
Kahjus mule ole vahe aita.

Vabandage.
Head taiga.

   Sõnu 74  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 27  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid mõne hea raamatu läbi lugeda?

Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Peeter!

Tänan sain Sinu kirja kätte.
Praegu mul on vaba aeg ja ma kirjutan sulle oma puhkust.
Pärnus ilm on väga hea.
Kõik ajal paistab päike.
Ma suplen ja päikestan.
Ma ei loe raamatu.
Lugeda ma olen, millal tuleb sügis.

Kohtumiseni  Sinu sõber Margus     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 37  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid mõne hea raamatu läbi lugeda?

Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Peeter!

Munu puhkus läks hästi.
Pärnus oli ilus ja soe ilm.
Ka meres oli soe vesi.
Ma päevitas ja ujun meres.
Mul on hea tuju.
Mulle meeldib seal väga.
Jõudsin ka väga hea raamatu läli lugeda.

Kohtumiseni Margus     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 25  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid mõne hea raamatu läbi lugeda?

Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Peeter!

Viis päeva tagasi me tulime koju.
Puhkus oli tore!
Palju päike, vett.
Me suplesime, päikesime.
Pärnu on ilus linn.
Mulle meeldib inimesed, loodus.
Kahjuks ei olnud aega lugeda raamatud!

Margus     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 34  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid mõne hea raamatu läbi lugeda?

Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Peeter!

Kahjuks mul on palju tööd, ja puhkus läks ainult septembris.

Pärnus on väga ilus ilm.

Kohtumiseni.
Margus     Sõnu 73  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 32  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid mõne hea raamatu läbi lugeda?

Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Peeter!

Minul puhkus läksin on väga hea!
Kõik ajal olid ilusa ilmad.

Ma lugedan kahe huvitavad raamatut.
Esimene "detektiiv" ja teisel "romaan"  Kohtumiseni  Nimi     Sõnu 80  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 36  Kirjutamine:  15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid mõne hea raamatu läbi lugeda?

Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Mul puhkust läks.
Pärnuust ilmad olid ilusad.
Paike paistab alati.
Ma jõudsin ja müüaksin hea seal raamatu.

Head aega!

Margus     Sõnu 77  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 36  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid mõne hea raamatu läbi lugeda?

Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere Peeter!

Mul puhkus läks hästi.
Pärnus ilmad olid ilusad, päike paistab alati.
Ma jõudsin ja müüaksin seal hea raamatu.

Head aega!
Margus     Sõnu 78  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Sport Eestis viimase kakskümnenda aasta   Viimastel aastal Eestis on suur huvi spordi kõrval.
Eriti kevadel ja suvel saab näha palju inimesed, kes jooksivad või lihtsalt kiiresti jalutavad tänaval.

Arvan, et inimesed hoolitsevad oma kehasse, tihti naised, kui mehed.
Praegu sageli korraldatakse maratonid töötst, ülikoolist või koolist.
Aga nii ei ole alati.
Mõtlen, et viis aastat tagasi inimesed tegelevad spordi spodi klubis või ei tegelnud.
Miks?
Võib olla, et sport maksab palju raha ja võtab aega.
Nii näiteks, kui vaadata staatistika admet, siis me nägime, et ükstuhande üheksasaja viiendaks kaks tuhandini inimesed jooksivad vähem.
Aeg oli raske ja mitte keegi ei motelnud oma terve veel on vaja rääkida sellest, et varem inimesed jooksivad surem väikeses linnas, sellepärast et seal on vaikne, vähem autot ja paju kaunised paigad, näiteks on hästi jooksma metsas.
Tänapäeval inimesed jooksivad kui suurtes lindades nii väikstes.
Inimesed armastavad      TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Tere päevast kolleegid!

Möödunud nädalas olin konverentsil.
Seal oli teema "Sooline võrdõiguslikkus Eestis".
Arvan, et teema on väga raske meie ajas.
Telerist ja ajalehest räägitakse, et naised on "hädas".
Meie konverentsil räägiti sellest.
Põhiküsimus oli sellest, millised on naiste ja meeste võimalused tööturul.
Räägiti, et võimalused on, kahjuks erinevad ja metud vajasid tööle suurem kui naised.
Miks see on nii?
Peapõhjus, et naised on rasedat, aga meie riik annab palju sotsiaalgarantiid, ainult maksab mitte riik, aga tööandja.
Seepärast tööandja ei taha võtta tööle naine sest, et pärast on vaja palju raha maksta.
Teine põhjus, et turul praegu on vaja tavaline tööjõu, näiteks keevijad, valvejad jne, aga tihti ei tööta naised selles erialades, ja kes töötavad, nad töötavad halvem, kui mehed.
Järgmine mõtte oli soostereotüüüpide negatiivne mõju töö ja haridusvaldkonnas.
Pea soostereotüüp, et mehed teevad kõik parem kui naised.
See ei ole nii.
Näiteks, naised sõidavad parem rooli taga.
Samuti naised töötavad keevijana ja valvejana.
Ikkagi mina arvan, et naised pea ainult lapsed kasvama, aga töötavad parem mehed.
Ja viimane mõtte oli soolise võrdõiguslikkuse teadvustamise vajalikus ühiskonnas.
Viimases aastas naised kõik aja sõjavad mehega.
Ja praegu nad saavd seista mehest lähedal.
Aga minu arvamus, et mehed peab olema tugevam ja targem kui naine.
Tänapäeval naised tahavad ja tegivad kõik et see ei ole nii.
Lõpetuseks sooviks rääkida, et meie elu on raske, ja loodus tegi nii, et mees on tugevam, arvan et see peab olema nii.
   Sõnu 558  Politseinik.
Leida varasid, kirjutama välja trahvid  Politsei auto, püstool  Väga ohtlik, sest tänapäeval on palju varasid  Õpetaja.
Õpetama lapsi, kontrollima mitmesuguseid tööd  Priit, klassipäevik  Kasuline, sest ta õpetab lapsi Firma juht.
Peab vaatama, et kõik teeksid oma tööd, ta peab kindel olema, et firma kasvaks ja teenis raha.
Ta töötab arvutiga ja paberitega.
Firma juht peab olema kohusetundlik ja mõistav inimene.

Raamatupidaja.
Peab kindel olema, et kõik paberid oleksid korras.
Raamatupidajad töötavad arvutitega, raamatupidamise programmitega ja paberitega.
Nad peavad õigel ajal inimestele palku üle kandma.
Mida sa sooviksid muuta meie haridussüsteemis?

Praegu arvan, et ei taha, et midagi muutuks.
On ainult üks asi, mis ma tahaks, et oleks parem.
Tahan, et õpilased muutusid oma arvamust haridusest.
Tahan, et neil ilmus soov selle haridust saada.
Aga muidu, et haridust saada on ka mõnel vaja palju raha maksta.
Mõtlen, et see on ka probleem.
Oleks õeti, et igaüks saaks haridust saada, mitte vaid need kellel on suur rahakott.

Ilma milliste leiutisteta sa ei saaks elada?
Miks?

Ma ei saaks elada ilma mobiiltelefonita.
Sellepärast, et ma olen juba ammu harjunud seda kasutada.
Ja see on väga lihtne, see säästab aega!

Kui on vaja midagi teada saada, inimest leida - siis ainult kaks sekundit ja ma tean kõike!
Mina reisin väga palju ja minu jaoks on väga oluline, et ma saaks alati helistada ja kõnesid vastu võtta!

Millest sõltub eluiga?

Minu arust eluiga sõltub toitumisest, sest ilma toitu inimene ei saa elada.
Veel sõltub suhtest teiste inimestega, suhtest perekonnas.
Arvan, et sõltub ka poliitika olukorrast riigis.
Sõltub ka hea hariduse saavusest, kui inimene on haritud siis ta saab hea töökoha leida ja teenida palju raha.
Ka inimeste eluiga sõltub tervisest.

Milliseid elektriseadmeid on kodus kindlasti vaja ja miks?

Arvan, et on vaja pliit kodus.
Minul on gaasipliit kodus, kui pliiti ei ole ei saa mina süüa teha.
Oluline on veel trikkraud ja pesumasin.

See on oluline, sest inimesed peavad korralik riietuda.
Külmkappis inimesed hoiavad tooded.

Kuidas saaks vähendada kuritegevust?

Arvan, et peab olema rohkem haritud ja julged politseinikud, kes saavad inimesi kuritegevuse eest kaitsma.
Arvan, et vangla ei paranda kuritegijat, sest vanglas on "kuritegijate ühiskond".
Arvan, et iga inimene peab iseenda kaitsma.

Millised autod teile meeldivad ja miks?

Mulle meeldivad saksa autod kõige rohkem nagu Volkswagen või BMW.
Nad on väga kvaliteetset tehtud ja on väga populaarsed välismaal.
BMW näiteks on prestiizhikas auto.
Mina hindan autos mugavuse ja turvalisuse eest.

Üldse ei meeldi mulle Korea ja Jaapani autod, nad näevad nagu mänguasjad välja.

Kas tänapäeval loetakse rohkem või vähem kui varem?
Miks?

Minu loen väga palju, aga arvan et tänapäeval inimesed loevad vähem kui varem.
Elame progressivses maailmas.
Eestis on väga palju interneti kasutajad.
Keegi loeb raamatuid internetis, keegi vaatab telerit.

Tänapäeval loevad eesti vanad inimesed, mitte noored.
See on väga kahju, et raamatute lugemist inimestel ei ole aega.
Loevad nad ainult ajalehte või ajakirju.

Millest sõltub firma edukus?

Mina arvan, et see sõltub juhtkonnast, konkurentsist, kapitalist, personaalist, äriplanist, eelarvest, seadest palju asjadest.
Kui firmas on suur käive ja suur kasum siis firma on edukus.
Sõltub ka sellest millise haru valib juhatus, kas on selles harus keegi või mitte, kui on mingi firma siis turul on konkurents.
Millest sõltub eluiga?

Meie eluiga sõltub pärilikust.
Ma võin põdeda haigusi, millised olid minu emal/isal või vanaemal/vanaisal.
Ka eluiga sõltub meie toitumist.
Kui me sööme rohkem lahjasid toite, puuvilju ja juurvilju, siis see on kasulikum meie maole või kogu kehale.
Veel meditsiinist sõltub meie eluiga.

Maailmas on nii palju raskusi haigusi, et inimesed peavad teadma, et meditsiin võib alati aidata neid.
On väga oluline meie jaoks keskkond.
Me teame, et keskkond mõjub inimesele.
On tähtis elada heas keskkonnas ja suhelda headega inimestega.
Ka inimene peab tegelema spordiga.
Selle pärast sport pikendab eluiga.

Milliseid elektriseadmeid on kodus kindlasti vaja ja miks?

Kodus on kindlasti vaja külmkapp, sellepärast seal säilitatakse toit.
Kodus peab olema ka triikraud.
See on väga vajalik asi, sest meil tuleb triikida peaaegu iga päev.
Ma olen nõus, et igas kodus on tolmuimeja.
Me kasutame seda väga tihti, et meie kodu oleks puhas.
Minu jaoks kodus peab olema teler.
Mul oleks väga igav kodus olla ilma telerita.
Iga perenaine vajab köögielektriseadmeid, nt elektripliit, veekeetja, mikser j n e. Need elektriseadmed aitavad meile toidu valmistamiseks.

Kuidas saaks vähendada kuritegevust?

Kui kuritegevust oleks vähem, riigis peab olema väga hästi organiseeritud turvasüsteem.
Politseinikud peaksid olema hästi õpetatud, tugevad, kaasatundlikud.
Linnas peavad pidevalt patruleerima politsei.
Ka kuritegevuse eest peab olema väga range karistus.
Siis inimesed kardavad vanglat.
Kõige tuntum kuritegevuse põhjus on töötus.
Riik peab andma rohkem töökohti, et oleks vähem kuritegevust.
Inimesed teevad seda, et tal ei ole võimalust elada rahata.

Millised autod teile meeldivad ja miks?

Kõige rohkem mulle meeldivad BMW-d.
Kõige parem, et ta oleks musta värvi ja tumedadega aknadega.
Auto peab olema noor, aga muidugi siis ta on kallim.
Tal peab olema vähemalt 8 aastat.
Siis ma võin veel öelda, et auto on heas seisukorras.
Ka mulle meeldi BMW-s tema saloon.
Seal on väga mugavad ja pehmed istmed.
Ma ei tea täpselt, kui suur tal on kiirus, aga mõtlen, et päris suur.
Üldiselt ma võib öelda, et see auto on väga ilus, mugav, hästi tehtud ja turvaline.

Kas tänapäeval loetakse rohkem või vähem kui varem?
Miks?

Mulle tundub, et praegu loetakse vähem.
Ühest küljest meie mailmas on nii palju meelelahutusi, nagu arvuti, televisioon, muusika j n e, et inimestel on teised huvid.
Muidu noored loevad koolis, ülikoolis, aga seda nõuatakse.
Aga teisest küljest kõik sõltub inimesest.
Kui inimene tahab olla haritud, kui ta on huvitanud raamatudes, siis ta on muidugi tahab lugeda rohkem.

Millest sõltub firma edukus?

Ma mõtlen, et kui firmas töötavad kõrge kvalifikatsiooniga oma ala asjatundja.
Siis firmal on kindlasti edu.
Ka firma edukus sõltub heast koostööpartneritest.
Kui firmal on hästi mõeldud reklaamikampania, kui tal on õige meedia valik, siis firmal on ka edu.
Kauaaegsed kliendid, kes annavad palju kasumit toovad ka firmale edukust.
Ka firmal peab olema tugev positsioon siseturul ja kindlasti on vaja firmale väljatuleks välisturgudele.
Kõige oluline, et firmal peab olema täpne eesmärk, mida ta tahab teha.
Mida saab inimene ise teha oma tervise heaks?

Väga hästi inimeste tervisele mõjutavad tervislik toit, mitte liiga rasked füüsilised treeningud ja üldse tervislik eluviis.
Kuid isegi see ei kindlusta seda, et inimene on absoluutselt terve.
Kuid proovida võib alati, sest inimestel, kes viivad tervislikku eluviisi, on rohkem võimalusi terveks jääma, kui inimestel kes tarbivad palju alkohooli, suitsetavad j. n. e. Ilma milliste leiutisteta sa ei saaks elada?
Miks?

Minu elus on palju asju, ilma millist ma ei kujuta ette minu elu.
Võib-olla kõige tähtsamad neist on minu jalgrattas ja mobiiltelefon, kuid räägin jalgrattast.
Esiteks see aitab mind heas füüsilises vormis olla, lisaks sellele ei nõuda mingisugust spetsiaalset treeningut.
See on kõige parem meelelahutus minu jaoks.
Jalgrattas nagu kõik teised füüsilised koormused aitab stressi vastu.
See on väga mugav transport, lisaks sellele see on keskkonnasõbralik.
On väga halb et meil on nii vähe parkimisplatsi jalgrattastele, muidu mina sõitsin alati sellega.

Mis on praegu koolis kõige suuremad probleemid?

Esimene probleem on see, et mitte andekad lapsed on depressioonis, õpikud on väga halvad.
koolis minu arvates, on vaja teha liiga palju kodutööd ja sellepärast paljudel lapsedel on ülekoormus.

Mille poolest erineb õppimine kõrgkoolis õppimisest koolis?

Koolis on vaja käia iga päev, aga kõrgkoolis ei ole vaja, näiteks kui sa töötad kuskil, siis sul lihtsalt ei ole võimalik käia igapäev.

Kõrgkoolis on eksamid kaks korda aastas aga koolis eksamid on ainult üks kord aastas.

Mida peaks inimene tegema, et vältida kuriteo ohvriks sattumise riski.

Igal inimesel ei ole võimalust õppida dzjudot või osta gaasirelvi ja sellepärast politseinikud peavad sekkuma kui midagi juhtub linnas: kaklemine, kallaletung, narkootikumide levitamine.

Tööintervjuuks pole vaja valmistuda    Ma arvan, et natukene on vaja valmistuda aga on ka kasulik teada, et ei maksa tööintervjuul endast vägisi kedagi teist kujutada.

CV ja avaldus peavad olema lühikesed ja lakoonilised Minu arvates see on õige väide.
CV peab olema lühike, sest seal on ainult vastused küsimustele kus ei ole vaja pikkalt kirjutada, avaldus ei ole ka kirjand.

Sobiv riietus ja hea välimus aitavad tööd leida.

Ma olen sellega nõus, sest tavaliselt inimesed ei taha, et nendes firmas töötavad inimesed kes ei saa hoolitsema enda eest.
Töötajad on firma nägu.

Tööintervjuul peab endast palju rääkima.

Ühest küljest ma olen sellega nõus, sest on parem rääkida kui vakke olla aga teisest küljest ei tohi ka liiga palju rääkida, sest tavaliset ainult rumalad inimesed räägivad palju.

Tööintervjuuks pole vaja valmistuda    Mina arvan, et see ei ole tõsi.
Kui sina soovid tööd leida, tuleb ikkagi valmistuda.
Tuleb mõtlema selle peale, mis riietust sa valid tööintervjuuks minnes, mis parfüümi lõhna valid ka.
Aga kõige tähtsam on teada, miks sa seda tööd tahad ja osata seda intervjuueerijale seletada.

CV ja avaldus peavad olema lühikesed ja lakoonilised    CV,is ja avalduses tuleb lühidalt rääkida ennast ja oma oskusest.
Tuleb vältida niisuguseid fraase, nagu "olen roti aastal sündinud ja olen Neitsi horoskopi järgi".

Sobiv riietus ja hea välimus aitavad tööd leida.

Muidugi!
Aga esiteks see aitab head muljet jääda ja sellepärast tööd leida.
Intervjuueerija on ka tavaline inimene ja lihtsalt ei ole meeldiv selle inimesega rääkida ja pärast töötada, kellel on must riietus ja kes haiseb.

Tööintervjuul peab endast palju rääkima.

Ma ei arva nii.
Intervjuul pead olema lakooniline ja enesekindel.
Tuleb väldida lobimisest.

Mis on praegu koolis kõige suuremad probleemid?

Ülekoormus.
Liiga keerulised õpikud.
Õpetaja ei tea mida on tähtsam õpetama ja annab nii palju, kui võimalik on (mida rohkem, seda parem).

Ei tekki dialoogi lastel õpetajaga, nad (lapsed) lihtsalt konspekteerivad ja pärast õpivad konspekti nagu luuletust.

Mille poolest erineb õppimine kõrgkoolis õppimisest koolis?

Kõrgkoolis ise valid ained ja millal sa soovid neid õppida.

(näiteks kevad- või sügis semestril).
Kõrgkoolis tavalisel ei pea ka tegema koduseid ülesanneid iga päev.

Pange kirja kolm soovitust elektriseadmetega töötamiseks    Ärge kasutage elektriga töötavate seadme seal, kus ta võib vette kukkuda (näiteks juukse fönni vannitoas).

Mida peaks inimene tegema, et vähendada kuriteo ohvriks sattumise riski.

Hilja koju minnes vältige tumedas kohtudes olemusest, kus teie varem ei olnud, ja niisugust tänavat, mida te ei tunne.
Ärge laske koju mitte tuntuvat inimesed isegi kui nad ütlevad, et neil on vaja abi.
Alati pange oma autot lukku, ikkagi sel juhul kui teie lahkute 5 minuti jooksul.
Tõmmake seadme pistikupesast stepsli hoides, aga mitte juhtme hoides - see võib katki minna.
Ärge kunagi kasutage rikutud seadmet.
Ärge proovige seda ise parandada.

Jätke see töö profesionaali jaoks.

Tööintervjuuks pole vaja valmistuda    Ma mõtlen, et igaüks kes tahab leida head tööd, peab valmistuda tööintervjuuks.
Kui sa teed seda, sinu suhtlemine oleks paremini ja tööandja alati seda näeb.

CV ja avaldus peavad olema lühikesed ja lakoonilised    Minu arvates CV ja avaldused peavad olema mitte lühikesed.

Sest kui sa tahad tööd leida, sa pead ennast palju kirjutada , see on nii sest tööandjadele on vaja teada sinust rohkem, mis inimene sa oled.

Sobiv riietus ja hea välimus aitavad tööd leida.

Ma mõtlen, et riietus ja hea välimus ei ole kõige tähtsam, kui sul on vaja tööd leida.
Näiteks kui tööandjale on kaks inimest, kes teevad oma tööd hästi, tööandja alati valib selle, kellel on välimus parem.

Tööintervjuul peaks endast palju rääkima.

Minu arvates, see kes tahab saada tööd, ei pea rääkida ainult endast.
Ta peab rääkida umbes nii: kuuskümmend protsenti endast ja nelikümmend protsenti töölt.

Mis on praegu koolis kõige suuremad probleemid?

Ma mõtlen, et tänapäeva koolis kõige suured probleemid on seotud õppetajatega.
Nendel on väga vana haridus.
Minu arvates, nad peavad õppida veel kord uues süsteemis.

Mille poolest erineb õppimine kõrgkoolis õppimisest koolis?

Õppimine koolis ja kõrgkoolis on väga erinevad asjad.
Koolis sa pead õppida, sest kesk haridus on vaja kõigile, aga kõrgkoolis õppida on mitte vajalik.
Sa mõtled ise, kas õppida kõrgkoolis või ei ole.

Pange kirja kolm soovitust elektriseadmetega töötamiseks    Ära töötage vee kõrval.
Hoida laste eest.
Kui elektrimasin läks katki, vii masin remondile, ära tee midagi ise.

Mida peaks inimene tegema, et vähendada kuriteo ohvriks sattumise riski.

Ära jaluta õues pärast kaksteist.
Ära suhtle inimestega, kelle välimus on halb.
Kui sinu kodus paigaldatud signalizatsioon, kontrolli kas kõik andurid töötavad hästi.

Tööintervjuuks pole vaja valmistuda    Mina arvan, et tööintervjuuk peavad valmistuda kõik inimesed, kes tahavad saada töökoht.
Peavad mõtelda mida nad võivad öelda esimeses minutis et oleks hea väljend.
Vastuvõttu komisjoon peab näita, et Te tahate töötada seelises töökal.

CV ja avaldus peavad olema lühikesed ja lakoonilised    Mina arvan, et CV ja avaldus peavad olema lühikesed ja lakoonilised, sest see on dokument, aga dokumendid peavad olema niisugused.
Kui te tahate midagi öelda ise endast, te võite seda tegema tööintervjuu ajal.

Sobiv riietus ja hea välimus aitavad tööd leida.

Mina arvan, et sobiv riietus ja hea välimus on tõesti aitavad tööd leid.
Kui tööandjad näitavad, et riietus on puhas ja sobib töölt, sest see võib aidata töö leida.
Kui te tulete tööintervjuul tavalises riietuses, siis tööandjad võivad mõtelda, et teid ei huvita see töö koht.

Tööintervjuul peaks endast palju rääkima.

Jah, ma arvan, et tööintervjuul peaks endast palju rääkima, aga ainult plussid.
Sellepärast on niisugused inimesed, kes esimesel tööintervjuul rääkivad endast halbad asjad, mis juhtus temaga.
Ja nad ei saa saata töökoht.

Mis on praegu koolis kõige suuremad probleemid?

Praegu koolis on väga palju probleemid.
Näiteks, õpilased arvavad, et kormus on liiga raske ja nad ei saa nii palju tegema.
Koolis on väga palju tundi ja õpilased tulevad koju õhtul.
Veel on väga palju kodunetööd.

Ja see on tõesti  raske õpilastele.

Mille poolest erineb õppimine kõrgkoolis õppimisest koolis?

Õppimine kõrgkoolis erineb õppimisest koolis, et ei ole nii palju kodune tööd.
Õpetajadel ei huvita, kas sa oled tundil või ei.
Koolis me peame olema kõikidel tundil.
Ja kormus kõrg koolis erineb kormusest koolis.
Ta on parem.

Mida peaks inimene tegema, et vähendada kuriteo ohvriks sattumise riski.

1)      Ei tohi jalutada õhtul üksi.

2)      Suletada kõik uksed korteris.

3)      Alati mäletama tel.
112.

Tööintervjuuks pole vaja valmistuda    Ma ei olen nõus sellega, kui sa tahad uue töökoht, sa pead mõtlema küsimusest, millega tööandja saab küsida sinu.

CV ja avaldus peavad olema lühikesed ja lakoonilised    Muidugi, sellepärast kui ta kirjutab avaldus või CV, tööandja ei näe sinu, aga ta lugeb teie avaldus ja CV.

Sobiv riietus ja hea välimus aitavad tööd leida.

Minu seisukohast, on ma olen nõus sellega kui inimene soovib leida hea töö, sa pead riietuda head riietused, mida temal on.

Tööintervjuul peaks endast palju rääkima.

See sõldub mis küsivad tööintervjuuerijad.
Maunu meelest, et kui sa palju rääkib endast  - see on halb, sellepärast tööintervjuuerijad saab mõtleda et sa ei ole tark inimene.

Mis on praegu koolis kõige suuremad probleemid?

Praegu koolis on palju probleemid, aga kõige suuremad probleemid: suitsamine, tund kestab palju aega, kerulised õppekud.

Mille poolest erineb õppimine kõrgkoolis õppimisest koolis?

Õppimine kõrgkoolis erineb õppimisest koolis, et loeng kestab palju aega ja saa saad minna ülikooli või kui sa ei taha, siis ei käi minna.

Pange kirja kolm soovitust elektriseadmetega töötamiseks.

Esiteks, iga kord te peate lülitama valja oma elektriseadmed.
Teiseks, ei töö elektriseadmetega kui kõrval on veesi.
Kolmaks, ei anna elektriseadmed lapsele.

Mida peaks inimene tegema, et vähendada kuriteo ohvriks sattumise riski.

Teadlased väidavad, kui kell on kuus või üheksa, sa ei pea käima tänavalis, sellepärast see on riskiaeg.

I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                            roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                     Aia 2, Paide                                                               See on visiitkaart.

Sellel visiitkaardil on mees.
Mees on Roman Tiik.
Ta töötab juhatajana Paide Bussijaamis.
Roman Tiik töötab esmaspäevast reedeni kella kaheksast hommikul kuni kolmeni päevani.
Tema telefooni number 3474665.
Veel temaga saab kontakti internetil roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere Anneli!
Puhapäeval õhtul ma leidsin rahakoti oma kodus.
See on uus, punane, nahk, suur rahakott.

Mulle tundub, et see rahakotti sina.
Kuidas sa tahab tagasi saab rahakott?
Võib olla me kohtume homme kohvikus?
Ma võtan rahakot kaasa.
Helista mulle.
Mul on uus number mobiiltelefoni ... Lugupidamistega ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 168  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                           roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                     Aia 2, Paide                                                               Selle visiitkart on omanik Roman Tiik.
Ta töötab firmal "Paide Bussijaam" juhatajana.
Ta töötab esmaspäevast kuni reedeni keel 8-15 adressi Aia Paide.
Teie telefoninumber 3474665 või kirjutavad roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Kallis Ankelika!
Eile ma leidsin tal oma rahakott.
Ta on musta värvi.
Rahakotis oli mitte eriti palju rahasid.
Seen oli id-kaart.
Ma leidsin tema esikus.
Palun tood mulle rahakott töötab täna on.
Sinu sõbranna ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 146  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                           roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                     Aia 2, Paide                                                               (Roman) Roman Tiik ta töötab juhatajana.
Ta töötab Paide Bussijaam.
Teda tööaeg esmaspaevast - reedeni 8-15 (kella).
Teie aadres Aia 2, Paide.
Tema kontakti: e-post roman.
tiik@paidebussijaam.
ee, tel.
3474665.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, Irina!
Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Ma tahan sind kutsuda oma kodust.
Rahakott asub mul on.
Rahakott on ilus, punane värv on väike aga mugav.
Ootan sind külla!
Kohtumiseni!

Sinu sõber on ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 144  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                           roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                     Aia 2, Paide                                                               Ta töötab juhatajana Paide Bussijaamas.
Töötab argipäeviti kella kaheksast kolmeni.
Temaga saab kontakti telefonil 3474665.
Samuti temaga saab kontakti võtta e-posti teel.

Tema e-posti aadress on roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Võib minna tema juurde kohale.
Tema aadress on Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere Dima!
Mul on hea uudis sinu jaoks.
Ma leidsin sinu rahakoti.
Vist sa otsisid seda.
Ma leidsin hommikul, ta oli divani ala.
Ma arvan, et see on täpselt sinu rahakott.
Ta on must ja seal oli sinu tütre foto.
Sa saad rahakoti tagasi võtta täna õhtul.

Helista mulle palun.
Nägemist!
Sergei.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 173  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                            roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                      Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik visiitkaakt.
Roman Tiik töötab Paide Bussijaamas.
Ta on töötab juhatajana.

Roman Tiik töötab esmaspäevast kuni reedeni kalla 8-st 15-ni.
Siis saab tulla aadressil Aia 2, Paide või helistama telefoninumbrit 3474665.
Saab kirjutab elektroniaadressil roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, Marina!
Ma leidan oma kodust rahakoti.
Rahakott on pruuni värv ja suur mitte eriti.
Marina, mis saame homme kohtume Astri juures kella 16.
00.
Helistab mulle õhtul umbes kella 20.
00.
Kohtumesine.
Siinu sõbranne .... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 155  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                            roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                       Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta on töötab, Paide Bussijaamas, juhatajana.
Teie tööpäevad on esmaspäevast kuni reedeni, kell kaheksast kuni kolmeni pärast lõunat.
Teie tel.
3474665.
Aadress interneetis on: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Postiaadress on: Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Kallis sõber Mari!
Kus asub teie rahakott?
Minul kottis on punane rahakott, kuidas sinul seal on palju raha, pangakaardid ja visiitkaardid.
Veel seal on kingituskaart.
Helista mulle, palun!
Sinu sõber ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 148  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                           roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                      Aia 2, Paide                                                               Ta on mees.
Tema nimi on Roman Tiik, ta töötab juhatajana Paide Bussijaamas.
Ta töötab esmaspäevast redeni kella kahest kuni kella viieteistkümneni.
Kontakti saab temaga telefoninumbril 347 4665 või veebiaadressil roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Katri tere.
Eile ma leidsin oma kodust sinu rahakot.
Rahakot oli diivani peal, see on kollane, väike rahakot.
Ma tean, et sul on homme vaba päev.
Kohtume kell seitse bussijaamas, ja sa saad rahakoti tagasi.
Nägemiseni Lugupidamisega, ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 152    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                            roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                      Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab Paide Bussijaam juhatajaga.
Roman Tiik saab kirjutada aadressil: Aia 2, Paide või saab helistada 3474665 või saab meilida aadressil: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Tööpäev on 8 kuni 15.
Samuti saab kohale tulla aadressil: Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, minu kallis sõber!
Tahan sulle teatada, et sinu rahakoti leidsite.
Rahakoti minul.
Ära muretse.
Räägi sellest abieluga!
Veel tahan räägi, et me sõidame perega koos puhkan, selle pärast tulla mulle külas esimesel juunil ja rahakoti tagasi saab.

Sinu ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 162    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                           roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                      Aia 2, Paide                                                               Te näete visiitkaart Roman Tiik.
Ta töötab Paide Bussijaamas juhatajana.
Roman Tiik töötab esmaspäevast-reedeni kella 8-15.
Temale saab helistada telefoninumbriil N3474665 või vaadata ajalehe internetist roman.
tiik@paidebussijaam.
ee või aadressil Aia 2, Paide tulete.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, Lena!
Ma leidsin oma kodust Sinu rahakoti.
Ma leidsin rahakoti diivani peal.
Rahakott on punane värvi, suur ja ilus, mugav.
Lena, Sa saab rahakoti tagasi teisipäeval, õhtul.

Õhtul ma olen kodus, me kohtume ja suhtleme ja lõbutseme ja joome rohelist teed.
Teie rahakott on minul ja kõik on korras.
Sinu sõbranna ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 168  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                       Aia 2, Paide                                                               Ta on Roman Tiik.
Roman töötab juhataja.
Mees töötab Paide Bussijaams, Aia 2, Paide.
Ta töötab esmaspavast kuni reedeni, keel 8-st kuni 15-st.
Temaga kontakti tel: 3474665 e-mail: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere Valera!
Sa leidsid rahakot.
Sa leidsid rahakoti reedest.
Rahakott on punane ja kolane.
Sa tagasi saad rahakoti teisipaevast keel 5 kodust, sest ma reisiin Tallinna kuni teisipaevani.

Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 140      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                       Aia 2, Paide                                                               Roman Tiik töötab juhataja.
Ta on töötanud Paide Bussijaam.
Roman töötab esmaspäeval kuni reedel alates kaheksa kuni viiskümmend keel.
Tema kontakti on tel: 3474665; e-mail: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee; või Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Oh, tere Anna ma leidan oma rahakotti sinu koju.
Ma leidan aknad alla.
Rahakott on punane, ruuduline ja suur.
Teil on Mikki Maur pildil.
Anna sa tagasi saab rahakotti on tuleb minu kodu.
Minu Adress ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 149    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                       Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab Paide Bussijaamas juhatajana.
Roman Tiikil saab kirjutada aadressil: Aia 2, Paide või saab helistada telefonil 3474665 või saab meilida aadressil: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Firma töötab E-R kell kaheksast - viieteistkümneni.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, kallis sõber!

Tahan sulle kirjutada, et ma leidsin oma kodust sinu rahakasti.
Ära muretse!

Kõik on korras.
Ma leidsin rahakoti laua all.
Rahakott on pruuni värvi ja ta on väike.
Saab kohtuda home, minu kodu kõrval.
Tervita pere!
Sinu ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 157  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                         Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab Paide Bussijaam, juhataja.
Roman Tiik saab telefonil 3474665, saab aadressil: Aia 2, Paide, saab meili aadressil: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.
, samuti saab kohale tule aadressil: Aia 2, Paide.
Roman Tiik töötab E-R 8-15.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere sõber Andres!
Siin Jevgeni.
Palun kirjuta mule, kuidas tagasi saab rahakoti.
Minu uus aadressil: Narva; Kerese 14-312.
Ma elab hästi, rägi eesti keel.
Palun helista minu uus telefonil ... Minu palun vabandus.
Jalksi palun, sõbr ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 156  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                       Aia 2, Paide                                                               Ta on ROMAN TIIK.
Ta on töötab juhatajana.
Ta on töötab Paide Bussijaam.
Tema kontaktandmesed on: adress AIA 2, Paide, e-post w. w. w. roman.
tiik@paidebussijaam ee, telefon 3474665.
Ta on töötab esmaspäevalist-reedeni 8-15.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Minu nimi sõber Anneli!

Anneli töötab lasteajanadirektor.
Ta on rahakoti leidsite bassein, sauna, masazz.
Ta on meldib rahakoti Turkai.
Ta on 40 aastat vana.
Ta on meeldib õppis.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 141    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               Roman Tiik töötab juhatajana.

Ta töötab Paide Bussijaam, Aia 2, Paide.
Roman Tiik töötab esmaspäev, teisipäev, kolmapäev, riide kell on 8-15 t. Temaga saab kontakti telefoninumber 3474665, roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Rahakoti me leidsin kodust sõbra, elast tuba.
Rahakott on vaike, roheline, ilus, lemmikrahakott.

Sõber saab rahakoti tagasi on esmaspäeval õhtul, kell 20.
00.
Sõbrana ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 135    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                       Aia 2, Paide                                                               Ta on ROMANTIIK juhataja.
Ta on töötab juhataja Paide Bussijaam.
Ta on noor.
Ta teeb ilus soengut temaga saab kontakti: tel 3474665.
Adrees roman.
tiik@paidebussiaam.
ee Aia 2, Paide E-R 8-15.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Ma kodust sõbra rahakoti.
Leidsite kirjutage teade.
Ma sõber rahakoti tagasi.
Kontakt: ... Adrees: ... Tel ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 129  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               See visiitkaarti on Roman Tiik.
Roman Tiik töötab Paide Bussijaam.
Ta on juhatajas.
Paide Bussijaam asub Paide, aadresis Aia 2, telefoninumber 3474665, e-poist roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Roman Tiik töötab esmaspäeval-reedel 8-15.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   See on kodust sõbra rahakoti.
Mul on väga hea sõbraga.
Mul sõbraga nimi on Tatjana.
Ta elab Tallinnas.
Tatjana on kolmkümend aastat vana.
Ta on juhatajas.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 138  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               Roman Tiik töötab juhatajana.
Ta töötab Bussijaamas Paides.
Ta töötab esmaspäevast reedeni kella kaheksast kuni kella viieteistkümneni.
Temaga saab kontakti telefoninumbril 3474665 või e-post kaudu roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere Galina!
Ma leidsin oma kodust rahakoti.
Ta on must, suur ja ilus.
Ma arvan see on teie rahakot.

Pühapäeval ma ei tööta, sa saab tuleda ja võtada rahakoti tagasi.
Ma ootan sind.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 142  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab juhatajana.
Roman töötab Paides, aadressil Aja 2. Roman Tiik töötab esmaspäevast reedeni kella kahest kuni kella kolmeni.
Temaga saab kontakti telefoninumbril 37-74-665 või e-posti kaudu roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, kallis Olga!
Ma kirjutan sind sellepärast, et ma leidsin rahakott.
Ta olid kõrval kauplus.
Ma tean, et ta on sinu.
Rahakott on uus, väga kasaaegne, pruun värvi ja seal on sinu pangakart ja palju fotosid.
Sa saab rahakoti tagasi, helistan mulle.

Minuga kontakti telefoninumbril ... või e-posti kaudu ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 165    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                            roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                       Aia 2, Paide                                                               Ta töötab juhatajana.

Ta töötab Paide Bussijaamas.
Ta töötab E-R 8-15.
Temaga saab kontaktil tel 3474665 või roman.
tiik@paidebussijaam.
ee aadres Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Teksti ei ole kirjutatud.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 109    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                       Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta on juhata.
Ta töötab Paide Bussijaamid.
Roman Tiik töötab esmaspäeviti, teisepäeviti, kolmapäeviti, neljapäeviti ja reedeti.
8-15.
Saab kontakti: aadressil Aia 2, Paide; telefoni teel 3474665.
Seal on veel e-mail.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Ma leidsin rahakott kodus.
See on rahakott sõbra.
Sõber saab tagasi rahakotti kodus.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 130  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               See on mees.
Tema nimi on Roman Tiik.
Ta töötab Paides Bussijaamis, juhatajana.
Roman töötab esmaspäevast reedeni kell 8-15.
Tema telefoninumber on 3474665, aga tema e-mail on roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Me leidsite rahakoti divani tagal.
See oli must ja nahk rahakott.
Minu sõber saab tagasi rahakoti.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 127    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                            roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                       Aia 2, Paide                                                               Ta töötab juhatajas.
Ta töötab Paide Bussijaam.
Ta töötab esmaspäevas reedeni, kaheksas viieteist kümneni.
Tema kontakti saab: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Tema telefoninumber on 3474665.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Teksti ei ole kirjutatud.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 109  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab juhatajana.
Ta töötab Paide linnas, Aia tänaval 2 bussijaamas.
Ta töötab esmaspäevast reedeni 8-15.
Temaga saab kontakti roman.
tiik@paidebussijaam.
ee või telefonil 3474665.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, kallis sõber Andrei!

Täna ma koristasin korterit ja leidsin sinu rahakott.
Ta oli põranda peal esikus.
See on suur ja seal palju raha.
Õhtul ma olen vaba aega ja me saame kokku.
Ma tahaks tagasi sul rahakott.
Kohtumiseni.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 149    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                         Aia 2, Paide                                                               Ta töötab juhatajana, firma Romantiik.
Firma asub Paide linn, Paide Bussijaamas.
Juhataja töötab esmaspäev, teisepäev, kolmepäev, nelipäev, reede kaheksa kella hommikus viieteist lõunani.

Laupäev ja pühkapäev - ei tööta.
Temaga kontakti telefon 3474665 e-mail roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Aadres - Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Kallis sõbrana!
Täna hommikul ma lähen tööle.
Kõrval minu majas ma leidsin rahakoti.
Rahakott on pruuni värvi, rahakottise on raha kümne eurot (€) ja viisitkartid: pankakaart, kauplussekaart ja teise.
Helistage, palun mulle, ja rääkida kus me kohtumine.

Minu telefoni number ... Ma ootan Teile, helistage, palun kiire!
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 170  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere, Anton!
Kirjutan sulle sellel puhul, et leitsin internetis väga huvitav kuulutus, mis aitab meile elus ja tööl tulevikus.
Kolituse teemad on väga huvitavad, nägu konfliktide tekkimine, erinevad suhtlemisstiilid, oskus mõista teisi.
Koolitus toimub personali arenduskeskuses, asub Tallinnas, Rävala pst 8. Koolitus algab 7. juunist ja lõpetab 8. juunis, ainult kaks päeva.
Kui on soovi minna koolitusele, siis kirjuta mulle kiresti vastu, et registreerumine algab alates 31. maist, kui soovib rohkem teada selle koolituse eest, sa võid kirjutada maili: info@personal.
ee.

Minu poolt, need kursused on väga vajalik, et me räägime väga palju inimestega, kolleegidega ja need kursused aitavad meile hästi töötada.
Unustasin veel ühte asju öelda, et kui me läheme koos või võttame kedagi veel meiega, siis saame 10% soodus.
Palju kursused maksavad ma ei tea, kui sellel nädalal ma saan teada, siis ma kirjutan sulle.
Ootan vastu!
Loodan, et me läheme koos kursustele.

Lugupidamisega, ....    TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                             %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Minu arvamus on seda, et kõik infot võib saada igal pool ja seda on õige, aga kus on kõige täpsemalt infot, keegi ei tea.
Kõikidele ma soovin saada infot arsti juures, kes ütleb täpsemalt infot ja ütleb mis vaja rohkem organismi, kuhu minna ja kus kohas on kõige parem arstid.
Teiselt poolt, kui ma valin sellest tabelist, siis ma sooviksin kõigile saada infot perearstilt brošüüridest ja haiglast brošüüridest, sest kui on mingeid küsimused, sa võid küsida spetsialistidest rohkem infot.
Need bröüürid aitavad kõigile, selle pärast, et inimene näeb pildil mis võib juhtuda tulevikus, kui ei käia arsti juurde, mis probleemid võib tulla, kui inimene suitsetab.
Ma arvan seda, kui inimene üks kord näeb pildil, et mis tuleb tulevikus, siis hakkab mõtlema ise kuidas elada edasi.
Ma ei ole valinud televisioonist ja raadiost, internetist, ajalehtedest, sellel puhul, et ma tean, seal ma võin saada palju infod, inimene rohkem räägib seal, näitab, aga kus ma tean, kas see on hea spetsialist või mitte.
Kui tekkivad küsimused, keegi ei ütle mulle nende vastu.
Ma sooviksin kõigile käia oma arsti juurde ja saada seal täpsemalt infot, et kõik need asjad millest me räägisime, ei anna täpsemalt infot, nägu sinu perearst või hea arst haiglas, kellega sa võid rääkida.
Sõnu 528  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Kallis Anne!
Eelmisel nädalal leidsin internetist koolituspakkumise.
Tutvustan sind lühidalt seda koolitust.
Personali Arenduskeskuses algab treningut "Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused" Trening kestab 2. päeva 7.-8. juuni 2010.
Teemad on   1.       1. Konfliktide tekkimine  2.       2. Erinevad suhtlemisstiilid  3.       3. Oskus mõista teisi  Registreerumine on alates 31. maist.
Ma arvan, et see on väga tähtis meie töö jaoks ja ma teen sulle ettepaneku osaleda koolitusel.
Kuna me töötame suures firmas, meil on vaja teada me miks tekkivad konfliktid ja kuidas neid lahendama.
Samuti on tähtis oskus mõista teisi, sest see ka aitab vältima konflikte kolektiivis.
Kui see on sulle ka huvitav, me võime käija koos.
Ma unustasin öelda, et kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus on 10%.
Liisa info eest võib vaadata info@personal.
ee.

Personali Arenduskeskus asub Rävala pst 8, Tallinnas.
Lugupidamisega, ...      TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                             %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemuste põhjal võib öelda, et kõige rohkem infot haiguste ennetamise ja tervise kohta soovitakse saada televisioonist ja raadiost (34%).

Teisel kohal on internet.
Internetist tahab saada infot 2 % protsendi võra vähem inimesi.
Ja veel 3 protsendi võra vähem on saatmine infot ajalehtedest ja ajakirjadest (28%).Kõige vähem pidasid vastajad Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt (4%).
Minu arvates inimesed eelistavad tervishoidu kohta infot saada meediast, sest nad alati kasutavad, vaatavad telerit, arvutit ja koige rohkem info tavaline on seal.
Ja minu arvates internetis võib isegi leida rohkem ja kiirem vajalikut infot tervise või haiguste ennetamise kohta.
See on ka võimalik leida nii suguse infot ajalehtedest ja ajakirjadest, eriti kui see on näiteks ajakirja tervisest.
Mõned inimesed eelistavad rohkem lugeda ajalehtest infot, aga ei kasuta internet.
Sellel juhul ajalehtede lugemine võib olla parem.
Mõnikord võib saada infot ka perearstilt saadavatest brošüüridest.
Aga minu arvates kõige parem saada infot internetist.

Kui mul on vaja infot tervise kohta või teise info kohta ma alati kasutan internetit ja leidan iga infot sealt.
Sõnu 485  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere, kallis kolleeg!

Mul on hea uudis: ma leidsin internetist alljärgneva koolituspakkumise, kus räägitakse, et Tallinnas aadressil Rävala pst 8 toitub kursused teemal "Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused".
See on väga huvitav teema meie jaoks, sellepärast me töötame "Avicenna" massaažierakoolis ja suhtleme õpilastega ja tihti klientidega.
Kursused arendavad meie oskusi.
Üüritus toimuvad Personali Arenduskeskuses.
Ma tutvusin selle hoonedega, seal on väga mugav konferentssaal.
Lähme koos muud kollegiga või koos teineteistega.

Kursused toimuvad 7.-8.
ndal juunil 2010. aastal.
Registreerimine on alates 31. maist internetis: info@personal.
ee.

Hea informatsioon on seda, et kahele ja enamale osavõtjale on hinnasoodustus kuni 10%-ni.
Mulle meeldib ja soobib pakkutasid teemad.
Kavas on esiteks "konfliktide tekkimine", teiseks "erinevad suhtlemisstiilid" ja kolmandaks "oskus mõista teist".
Ma tean, et Sa on väga hea pedagoog, nagu "vana kala" koolis.
Aga need teemad on väga aktuaalsed, sellepärast aeg on muutunud, õpilased ja klientid on erinevad.
Aeg on pingeline ning inimesed on närvilised, nendel on stressid.
Me peaksime suhtlema õigesti nendega.
Ma kavatsen kindlasti tulla ja kutsun veel Sind.

Kohtumiseni.
   TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                             %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma tutvusin Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Ja ma vaatan, kust soovitakse saada infot haiguste ennetamise ja tervise konta.
Üks kolmandik inimest saada infot televisioonis ja raadiost.
Ma mõtlen sellepärast, et nad on täiskasvanud ja vanad inimesed.

Noored vähem kuulavad raadiot (võib olla autos), nad istuvad arvuti taga ja surfavad internetis, sellepärast vähem kui üks kolmandik on need respondendid.

Ajalehtedes ja ajakirjades saavad infot ka suur osa - umbes 30% vastatavatest inimest.
Kurb, et haiglast saadavatest brošüüridest ja Haigekassa /Sotsiaalministeeriumi kodulehelt on nii vähe vaatajat - ainult 7 ja 4%.
Ma ise leian tervishoidu ja puudutavat info internetist.
Inimestel on suur valik, kust saada infot.
Aga kui inimene oskab kasutada arvuti, temal on lisa võimalus teada midagi internetist.

Mulle natukene veedab.
Ma ei käia polikliinikusse ja haiglasse, mul on tervislikeluviis.
Ma ei mäleta, millal ma jäin haige.
Ning sellepärast mul ei ole infot perearstilt saadavatest brošüüridest.
Aga ma näen, et nissuguseid inimeseid on piisavalt palju - 20%.
Ma eelistan tervishoiu kohta infot saada meediast sellepärast, et see on mugav ja kiire.
Näiteks, kui ma sõidan autos ma kuulan raadiot.
Minu kokkuvõte on: inimestel peaks olla suur valik infoallikat.

Sõnu 538  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere.
Ma leidsin internetist alljärgneva teie koolituspakkumise: konfliktid ettevõttes ja nende lahendused.
Ma vaatan et (te pakkusite) selle kurs sisaldab väga huvitav teemad minu jaoks.
Ma töötan praegu poodisse ja iga päev meil on väga palju erinevad inimesed erinevad maailmast.
Nendel on tema oma temperament, haridus, kultuur, soovijad ja nii edasi.
Mõni kord meil oli väga suur konfliktide, sest me ei oska inglise keel ja me ja nad ei saa selgitada mis meil on vaja või mis me soovitame.
Millal tulevad turistid nad ei taha rahulikult ootada millal me leidsime tõlke ja nad on väga agressiivsed.
See on hirmsed meie tervise jaoks.

Sest mina soovin sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Sest teie teemad : 1. Konfliktide tekkimine.
2. Erinevad suhtlemisstiilid.
3. Oskus mõista teisi.

Väga tähtsamat meie jaoks.
Meie ülemus maksab sellest kursused eest.
Aga ta küsib.
Kas õpetaja on proffesionalne psühoolog?
Kui suur temal kogemus.

Missugust suhtlemisstiilid on?
Missugust konfliktid on?
Kuidas ja miks me õppime mõista teisi.
Ta kas tõesti selle koolitus aidata meid.
Suur Aitahh.

Head aega.
TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                             %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Meie elus on väga palju stressid.
Stressi pärast me lähme haiglasse arsti juures.
Aga mõnikorg arsti juures on väga suur järjekord või tema on võtta ebareaalne gonoraar.
Selle jaoks mul on vaja infot kus on arsti vastu võtta, vabad kohtad kui palju maksab ravi, tema kogemus, tema haridus ja nii edasi.
Ma ise soovin saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta: 1. Internnetist (otsingumootor); 2. Ajalehtidest ja ajakirjadest; 3. Televisioonist ja raadiost.
Ma üldse ei vaata brošüürid mis perearsti saada mulle.
Ma ei võtta brošüürid haiglast.
Ja ma väga harva mingit otsin Haigekassa/sotsiaalministeeriumi kodulehelt.
Eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast on väga mugav.
Erilise ajalehtidest ja ajakirjadest sest reklaam seal on konkretselt, täpselt ja ma sain hoida info kodu.
Ma ise leian tervishoidu puudutavat infot ajalehtidest ja televisioonist ja internetist.
Sõnu 476  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere Andrus, mina vaatasin internetis koolitust, ja leidsin mis võiks meile sinuga sobida.

Koolituse nimi on "konfliktide tekkimine".
Mina arvan, et see teema võiks meile sinuga olla kasulik, et meile minikord tuleb konflikte, sest töötame eraldi vahetustes, aga töötlemispingid on ühed.
See kolitus oleks meile vajalik et tööülesannetele vaadata ühemeelselt.
nende koolitustel õpetatakse kuidas probleme tööl lahendada, kui näiteks paarimees pole nõus teisega, ja kuidas seda lahendada.
Mina tahan et meie sinuga läheks koos.
Mina olen juba käinud infotundidele ja tean miks just see koolitus meile sobiks.
Ta meile on tarvis sest, meie sinuga vaatame ühte küsimustele erinevalt, ja see koolitus on meil veel vajalik et meil tööl oleks atmosfeer sõbralikum.
Nii et ootan sinult vastus minu meilile.
TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                              %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Minu arvamus et inimesed enamus saavad infot muidugi televisionist ja raadiost, sest paljud inimesed kuulavad raadiot, kui midagi teevad köögis, nägi naiterahvad.
Tervishoiu kohta infot eelistatakse saada meediast, sest see on väga lihtne ja mugav.

Paljud inimesed saavad infot, kellel on kodus internet, sest internetisse saadavat oma arvamused ja artikled paljud inimesed, kes sellega on juba kokku saanud, (puudunud) ja võivad anda mingeid soovitusi.
Mediast paljud saavad infot, sest palju kulavad uudist ja siis vaatavad telekat edasi.
Mina isiklikult saan infot internetist, kui mind midagi huvitab.
Seal võib kõike leida.
Muidugi on vaja teha nii et iga inimene saaks infot kuidas talle on parem, perearstilt või haiglast; televisionist või internetist.
Mis kellele rohkem sobiv.
Mina veel sooviksin rohkem saada infot haiguste ennetamiseks ajalehtedest, mis ilmuvad tasuta, sellistes nagu "Pealinn" "Linnaleht".
Sõnu 426  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Lugupeetud kollegid!
Ma leidsin internetist hea koolituspakkumise: Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused.
Koolitus toimub 7.-8. juuni 2010.
Koolitus viib läbi OÜ Personali Arenduskeskus, mis asub aadressil: Tallinn Rävala pst 8. Registreerumine algab alates 31. maist ja saab registreerida meiliga info@personal.
ee.

Ma teen Teil ettepanek koolitusel osaleda.
Personali Arenduskeskus pakub meile järgnevad teemad: konfliktide tekkimine, erinevad suhtlemisstiilid ja oskus mõista teisi.
Ma arvan, et oskus lahendada konfliktid ettevõttes mida enamasti vajaksid.
Me hakkame paremini mõista teisi inimeste, nende kultuuri ja omapära, ja ma loodan et meie kollektiivis elu ning .... muutub huvitavamaks ja lihtsamaks.
TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                             %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Haigekassa ja Sotsiaalministeerium viis läbi uuring "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009".
Oli tehtud küsitlus kus vastanuid oli kokku 1500 inimest.
Antud andmete järgi kostati tabel.
34% inimestest vastas, et sooviksid saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta televisioonist ja raadiost.
See on kõige rohkem protsent vastanuid.
31% vastajatest arvas, et sooviksid saada infot internetist.
Nad arvavad, et kasutades internetti ... võimalusi ja nad ei kujutavad ette kuidas varem töötasid ilma arvutita.
4% küsitlejatest leidis et infot saada sooviksid Haigekassast, Sotsiaalministeeriumi kodulehest.
See on kõige vähem protsent vastanuid.
Lõppetamiseks tahan öelda, et info valita sõltub inimestest nende iseloomustest, sellepärast et inimesed on erinevad.
Sõnu 374  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere, Irina!
Mina leidsin internetist ühe huvitava koolituspakkumise.
Personali arenduskeskuses seitsmendal kaheksandal juunil toimuvad koolitused, kus lahendatakse konfliktid ettevõttes.
Mina mõtlen, et see on väga kasulikud koolitused.
Nende teemad on "Konfliktide tekkimine", "Erinevad suhtlemisstiilid ja "Oskus mõista teisi".

Soovin sinuga sinna minna.
Sa tead, et meie ettevõttes on tihti probleemid töökollektivis.
Meie töökaaslased ei ole sõbralikud tihti.
Tahan lahendada seda probleemi.
Arvan, et meil on vaja kuulata koolitusi konfliktide tekkimist ja oskust mõista teisi.
Me võime juba homme registreerida.
Selle jaoks kirjutame meil aadressile info@personal.
ee.

Kui mina lähen sinuga koos, siis hinnasoodustus - 10%.
Loodan, et sina oled huvitanud sellest.
Ootan sinu vastust.
Sinu kolleeg ... TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                             %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Tutvusin Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kokku on 1500 vastanuid.
Nad rääkisid kust sooviksid saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta.
Kõige populaarne vastus oli "televisioonist ja raadiost".
Natuke vähem inimesi tahavad saada infot internetist.
28% inimest, kes vastasid eelistavad saada infot ajalehtedest ja ajakirjadest.
Viimasel kohal on need, kes tahavad saada tervishoiu kohta infot haiglast saadavatest brošüüridest ja Haigekassa kodulehelt.
Nii palju inimesi eelistavad saada infot meediast, sest nad iga päev vaatavad tellerit, kuulavad raadiot ja tänapäevades on igal perekonnal oma arvuti ja võib internetist ka saada infot.
Mina ka mõtlen et sealt on mugavam saada kasulik infot.
Aga mina rohkem kasutan arvutit ja sealt saan infot.
Sõnu 398  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Leidsin internetist huvitavat koolitust, mis sobiks väga meile kes iga päev suhtleb klienditega!

Peaaegu iga päev on meil juhtumid, mis saab nimetada konfliktina.
Oleks hea, kui meil oleks palju rohkem teadmisi nende lahendamisel.
Sepärast, ma pakkun sulle koos minuga võtta osa nendes.
Koolitus toimub 7.-8. juunil ja teemad on järgmised: konfliktide tekkimine, erinevad suhtlemisstiilid, oskus mõista teisi.
(Huvitav, mida uut räägivad viimase punkti suhtes?
!
). Mulle kõige rohkem pakkub huvi teine punkt - suhtlemisstiilid.
(Ma ei saa aru, kuidas üks inimene saab mitmel erineval moel suhelda!J).
Mis sa arvad?

Kusjuures, ma olen kindel, et sulle meeldib koolituse teema!
Vasta mulle, palun võimalikult kiiresti, sest juba varsti algab registreerumine (juba 31. maist).

Veel motivatsiooniks ütlen, et kui registreerume kahekesi - saame 10%-st soodustust.

Kui sa vastad mulle "jah" siis ma ise saadan koolitusfirmade meili.
Ootan vastust.
Ilusat päeva!
   TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                              %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Eesti Haigekassa ja Sotsiaalministeerium korraldasid uuringut, mille eesmärgiga oli saada teada kust inimesed eelistavad saada infot ennetamise ja tervise kohta.
Uuringutes võttis osa 1500 inimest.
Pakutud variantidest võib eraldada kahte tüüpi - meedia ja kõik, mis on seotud meie tervisehoiu süsteemiga (perearstid, brošüürid, haiglad j. n. ). Palju rohkem, kui 50% vastanuid, eelistavad saada infot meediast.
Miks meil on selline tendentsia?
Mina näen siin kaks põhjust.

Üks on see, et meie kaasaegne inimene on laisk.
Kergem leida telekast sobivat kanali, kust räägitakse tervisest, osta ajalehe ja sealt välja lugeda midagi kasulikut.
Neil, kes oskavad otsida internetist veelgi kergem!
Saavad leida infot iga-haiguste või ravimi kohta.
Teine põhjus, mis ma näen, on see et inimesed hakkasid vähem usaldama meie perearstidele.
Tundub, et meil jäi vähe häid spetsialisti.
Need, kes veel töötavad meil (mitte kõik) on ükskõiksed.

Mõnikord suhtlevad uhkelt.
Seoses sellega tekkib soov vähem kohtuda nendega ja võimaliku korral haiglastes mitte käia.
Mina tunnistan, et olen laisk.
Mulle meeldib otsida infot internetist.
Plüss selleks mul on tuttavaid arstid ja üks medõde.
Juhul, kui ma ei ole kindel leitud infost, ma saan alati küsida nende käest.
Sõnu 495  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Kallis Mari!
Kirjutan sulle, et kutsuda sind koolitusele.
Mina leidsin internetis kuulutuse.
Seal kirjutati, et Personali Arenduskeskuses toimub kolitus, kus lahendatakse konfliktid.
Koolitusel on erinevad teemad: konfliktide tekkimine, on ka erinevad suhtlemisstiilid, ja kõige huvitavam minu jaoks teema - oskus mõista teisi.
Mina arvan, et see peab olla nii huvitav kui ka kasulik.
Minu arvates, on suur prooblem maailmas - inimesed ei oska mõõta teine teist ja ei oska konflikti lahendada.
Palun, lähme koos, võid ka oma sõpru kutsuda.
See koolitus toimub 7-8 juuni 2010 a. Kahjuks, seitsmendal ma ei saa minna, sest, et sõidan vanaema juurde, ta elab Narvas.
Aga kaheksandal juunil küll võin mina.
Kui sa ei tea, Personal Arenduskeskus asub Tallinnas, Rävala puiestel 8. Tahan öelda, et kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus on - 10%.
See on palju, ma arvan.
Registreerida saab alates 31. maist sellel meilil - info@personal.
ee.

Väga loodan, et sa lähed.
Oleks parem, nägu juba ütlesin, et sa võtaksid sõpru.

Ootan sinu vastu.
Lugupidamisega.
   TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                              %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Eile, oli lõppenud küsitlus "Kust sovitaksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
". See oli uuring "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009".
Küsitlus on korraldanud Haigessa ja Sotsiaalministeeriumi.
See küsitlus toimus internetis saitil www.
sm.
eee.

Minu arvates, see on väga tähtne küsitlus.
Sest, et inimesed, kes teevad reklaami ja igasuguse infot haiguste ja terviste kohta, peavad teadma, kus on parim seda teha: kas internetis, ajalehes, raadios ja nii edasi.
Küsitlusele on vastanud 1500 inimesi.
Vaatame, mida nad vastasid.
Noh, nii, koike rohkem inimesi - 34% tahavad saada infot Internetist ja raadiost.
Teisel kohal - 31% inimesi tahavad saada internetist.
Kolmandal aga kohal - 28% inimesi tahavad saada infot haiguste ja terviste kohta ajalehest ja ajakirjadest.
Viimasel kohal on perearstide brošüür, haigla brošüür, haigesa /sotsiaalministeeriumi koduleht.
Minu arvates, nii populaarne koht, kus võib saada infot tervist - meedia, on sellepärast, et internet ja televiisor on kõige populaarsem asjad meie elus.
Kõik inimesed iga päev või kaks korda päevas vaatanud televiisori istuvad arvuti taga.
Mina ise võtan kõik infot internetist ja televiisorist.
See on kõige lihtsam.
Tehnika on väga populaarne meie sajandil.
Väga tore, et on veel inimesed, kes loevad ajalehte ja ajakirju, aga arvan, et teisel sajandil ajalehted juba ei ole, oleks ainult internet, arvuti ja teised tehnoloogiat.
Sõnu 536     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere kallis Johanna!

Kuidas elab?
Annan andeks et ma ei kirjutanud ja helistanud nii kaua.
Ma olen muures.
Mine tahaks kohtuda sinuga ja suhelda.
Ma leidsin internetist koolituspakkumise.
Ma mõtlen et see pakkumine on väga huvitav ja kasulik.

Rääkime sellest.
See koolitus on konfliktide ettevõttes ja nende lahenduse kohta.
Koolituse teemad on erinevad ja meie tööks on vajalik sellepärast me töötame ettevõttes ja meil on juhtunud konfliktid mõnikord.
Ma arvan et meil on vaja osaleda koolitusel, kust me saaks saada uut infot.
Koolitus toimub juuni alguses (7-8 juunil) Personali Arenduskeskuses Tallinnas.
Tahaks õelda veel et kahele osavõtjale hinnasoodustus on nähtud - kümneprotseenti soodustus.
Kui sa soovid selle koolitusele minna minuga, siis kirjuta mulle palun esimesel võimalusel.
Ma mõtlen et me peame osalema koolitusel kindlasti et see on hea võimalus meile kohtumiseks ja suhtlemiseks ja arengumiseks.
Registreerimine algab kolmekumne esimisel mail.
Kui sa oled nõus osaleda koolitusel, ma olen rahul.
Ma tean et sa oled väsinud ja tahaks puhata puhkuses aga ma loodan et sa oled nõus.
Kõike head, ...    TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                             %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Tahaks õelda et enamus inimesed infot saavad meediast - televisioonist ja raadiost (-34%), internetist (31%) ja ajaletedest, ajakirjadest (-28%).Teised vastanud inimesed, vähemus, infot saavad perearstilt brošüüridest - (20%), haiglast brošüüridest (-7%), haigekassa ja sotsiaalministeeriumi kodulehelt (-4%).
Ma mõtlen et kui inimestel ei ole võimalust infot saada regulaarselt, et nad leiavad erinevaid voimalusi.
Kui me näeme, väga palju inimesi soovivad tervisehoiu kohta infot saada meediast ja internetist (kokku - 93%).
Mina arvan et nendel pole teised voimalused infot saada sest nad töötavad ja nendel ei ole vaba aega arstile minna.
Iga inimene kasutab ise võimalust.
Mina mõtlen et pensionääär infot saab perearstilt ja brošüüridest.
Ma leian ise tervishoidu puudutavat infot internetist ja meediast põhjuliselt sellepärast ma töötan iga päev hommikust õhtuni ja mul ei ole vaba aega.
Kui ma saan, siis ma loen ajalehtedest ja ajakirjadest vajalik ja huvitav infot tervise kohta.
Ma vaatan infot veel internetis sellepärast ma kasutan arvuti väga tihti iga päev kodus.
Sõnu 502  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere, minu nimi on ... , ma praegu internetis leidsin teie koolituspakkumine, tutvustasin ja arvan meie firmale see kursused soobivad.
Meil on väike klienditeeninduse firma.
Kolektiv ei ole suur, viisteist inimesed.
Ja meile vaja palju inimestega suhtleda.
Ja tahtsin teile küsida, kas kursused ka toimuvad Rävala pst.
8. Ja meil tulevad kümne inimesed kokku.
Ja tahtsin teada teie hinnapakkumine.
Ja saatke teda minu mail adressile.
   TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500                                                                                %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Siin me näeme küsitlusest, et infot haiguste ennetamise ja terviise kohta, inimesed saavad televisioonist ja raadiost, teine koht internetist ja kolmas ajalehedest ja ajakirjadest.
Aga perearstilt ja haiglast juba vähem inemest.
Ma arvan, et inemest rohkem terviklik info saavad meediast, selle pärast inemest vaatavad televisioon, kuuluvad raadiot, lugevad ajalehed, ajakirjad, ja istuvad internetis iga päev.

Aga käivad arsti juurde mitte iga päev.
Mina ise tervishoidu infot leian internetis.
Mul kodus on olemas internet.
Ja praegu väga mugav, kõik infot selle kohta võib leida internetis.
Ma mõtlen, et noored inemesed rohkem kasutavad internet ja otsivad see infot seal.
Aga vanad inemesed rohkem kuuluvad raadiot ja vaatavad televisioon ja seal saavad rohkem infot.
Sõnu 353  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere, kallis kolleeg!

Tahan sinule teada, et eile lugesin internetist koolituspakkumist.
Personali Arenduskeskus, mis asub meie pealinnas, Rävala pst 8, pakkub kursusid, mille peateema on Konfliktid ettevõtes ja nende lahendused.
Kursusid toimuvad 7.-8. juunis 2010.
Kursustel me rääkime konfliktide tekkimisest, suhtlemisstiilidest, oskusest mõista teisi inimesi.
Mina ja sina töötame psühholoogidena meie Levkovski reabilitatsiooni keskuses ja ma arvan, et koolitusel osalemine on väga vajalik meie tööks.
Kui sa tahad koolitusel osa võtta, saata mulle sinu andmeid: isikukood, nimi, perekonnanimi ja nii edasi.
Registreerimine algab juba homme ja soovijaid on väga palju.
Siis me peame meie andmeid väga kiiresti saatma.
Pärast minu meile lugemist, helista mulle kindlasti või kirjuta mulle meili.
Oh, unustasin kirjutada, et kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.
Mõtle selle koolituse osalemisest.
Ootan sinu vastust.
Ära unusta, juba homme algatakse registreerumina soovijaid.
Lugupidamisega, ...    TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                              %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Täna, millal paljudes riikides on demokraatia, inimised võivad saata vaba informatsiooni televisioonist ja raadiost, Internetist, ajalehtedest ja nii edasi.
Ja kui sina tahad leida vajalikku informatsiooni, sind piisavalt lülita arvutit, trükitada kolm-neli sõna GOOGLES.
See on väga lihtne.
Iga päev seda teevad enam, kui miljoon inimest.
Infot haiguste ennetamise ja tervise kohta me saame saada Interneti tänaseks ka.
Pole vaja minna arsti juurde ja küsida tema käest: "Ööelge palun, kallis arst, kui palju inimesi sai grippi eelmisel aastal?
". Minnek arsti juurde kestab enam, kui kaks minutit.
Kaks minutit on vaja, et leida seda infot Internetist.
Lihtsem saada infot haiguste kohta Internetist, kui haiglast.
Mina ka valiksin Internet.
Aga minused on ka olemas.
Arvutit ja Interneti saab kasutada iga loll.
Luua kodulehe saab palju inimesi ja kirjutada seal kõik, mida nad tahavad.
Ja ma ei tea, õige see informatsioon või vale.
Olen kindel, et haigla brošüüridest ma saan leida õiget infot.
Aga inimesed valivad leida infot Internetist.
Arvuti ja Internet teevad meie elu lihtsamaks ja inimesed ei viitsi anda oma kallis aeg, et saata nõudmist infot.
Sõnu 488  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere Veiko!
Täna ühes ajalehes avastasin ühe huvitava koolituspakkumise.
Personali arenduskeskus mis asub aadressil Tallinn Rävala pst.
8 viib 07-08 juuni 2010. a. koolituse teemal "Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused".
Ma arvan, et meie turva töös on see väga vajalik, kuna teemad on sobivad.
Näiteks:   a)      a) konfliktide tekkimine,   b)      b) Erinevad suhtlemisstiilid  c)      c) oskus mõista teisi.
Meie ju oma igapäeva töös suhtleme kliendiga ja suhtlemise oskus on vaga oluline.
Samuti meie peame kliendiga suhtlema ja peame teda mõistma.
Muidu meie toos ei saa.
Küll meie sinuga seda oskame aga minu meeles lisa koolitus oleks väga kasulik.
Nii, et minu arvamus on selles koolituses osaleda ja pakkun ka sulle minuga ühineda.
Muidu kui lahme sinna kahekesi või leiame veel soovjat siis on ka osamaks 10% soodsam.
Eriti palju aega mõtlemiseks ei ole, sest mõtlen, et soovijaid on palju.
Registreerimine hakkab pihta homsest päevast.
Registreerida end tuleb aadressil info@personal.
ee.

Ootan sinu vastust ja arvamust juba täna, või hiljemalt homme.
Loodan, et sinu otsus on positiivne.
Ilusa päeva soovides ja lugupidamisega ...    TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                              %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Eile juhuslikult saatusi internetis ühe huvitava uuringu tulemuste peale.
Uuring oli labiviidus Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi poolt.
Teemaks oli "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009..
a. " Uurimus oli "Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta.
Küsitletud olid tuhat viissada isikuid.
Vastust võis olla mittu.
Enamus vastanutest saavad info selle aspekti kohta televisioonist ja raadiost - 34%, internetis - 31 protsent, ajalehtedest ja ajakirjadest - 28%.
Alles siis, päris madala protsentiga (20) inimesed saavad infot perearstide poolt saadetavatest brošüüridest.
Ainult 7% saavad infot haiglades saadetud brošüüridest.
Ja kõige madalam protsent ehk 4% küsitluses osalenud saavad selle info Haigekassa/Sotsiaalministeeriumi kodulehelt.
Minu isiklik arvamus on selline.
Perearstide juures ja haiglades praegu inimesed käivad ainult viimases ehk häda olukonnas.
Sest minna haiguslehe peale praegu keegi ei taha.
Haigekassast ja Sotsiaal ministeeriumi ka palju rahvast ei usalda.

Televisioon ja raadio sai nii kõrge protsenti ilmselt selle pärast, et rahvas vähemalt üks kord päevas kuulab raadiot ja vahib telekat, igal juhul mingit uudiste saadet.
Internet on populaarne selle pärast, et paljudel on töökohal võimalik kasutada interneti ja inimesed selle võimaluse kasutavad.
Ka interneti kaudu on võimalik lugeda ajalehte ja ajakirju.
Mina ise, midgi see ei ole hea, käisin ise perearsti vastuvõttul umbes kaks aastad tagasi, nii et arsti käest ma infot ei saa.
Kui info tervisehoiu kohta saan raadio ja televisiooni uudiste saadetest.
Vahepeal, kui on võimalus, ka internetist.
Nii, et minu vastus oleks: "Televisioonist ja raadiost" ja "Internetis".
Sõnu 575  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
Tere!
Leidsin Internetist kuulutuse, et teie kohvik pakub pidude korraldamise võimalust.
Ma otsisin firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsin hea võimaluse teie kohvikus.
Mulle meeldis teie kohvik, sest seal võib mängida tantsuks ansambel ja on võimalus tellida fotograafi.
Meie firma vajab suurt saali, sest meil on väga suur firma ja seal töötab palju inimesi.
Peosse tuleb sada inimesi.
Võib-olla natuke rohkem, sest nad saavad külastada sugulasi.
Me otsustasime pidu toimuma 21. juunil, sest see on puhkepäev ja kõik meie koleegid saavad tulla.
Meie firma on väga sõbralik ja kõik inimesed armastavad tantsida ja laulda.
Ma loodan, et teil on karaoke laulmise ja tantsimise võimalused.
Mul on teile veel paar küsimusi.
Kas me saame varem tellida sööki või ainult kohal?
Kui palju maksab fotograafi tellimise võimlaus ja ansambli tellimine ka?
Kas on erinevus suure ja väikese saali hinnast?
Kas me saame tellida midagi, mida pole teie menüüs?
Loodan, et meie firma lõbusast aega veedab.
Tänan info eest.
Ootan teie vastus.
Firma korraldaja      TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.

Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
   Eluraskused teevad inimese tugevaks.

√ Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma olen selle väitega täiesti nõus, sest inimesed soovidad teha palju nende elus, aga kui on võimalused teha seda, siis nad soovivad rohkem.
Igal inimesel on oma soovid ja võimalused.
Näiteks üks inimene tahab saada arstiks ja tal on võimalused teha seda, aga teine töötab müüjana, tal pole võimalusi saada arstiks ja ta ei mõtle selle kohta.
Võib-olla tal pole raha, et õppida ülikoolis või on vaimne põhjus.

Kõige rohkem inimestel on võimalusi õppida nooruses.
Eakamatel inimestel on pere, lapsed ja nendel pole aega õppida.
Noored inimesed aga võivad teha mida nad soovivad, sest neil on selline võimalus.
Aga mul on ka vastuargumendid.

Vaesed inimesed, kellel pole võimalusi osta suurt majat unustavad teha seda.

Nad hüüavad, aga see on liiga raske.
Aga rikkal inimesel on võimalused osta mida ta soovib, aga ta elab väikeses majas ja ta on rahul oma seisukohaga.
On ka variant, milles inimene on rikkas aga ja tal on kõik mida ta tahab aga see pole kõik ja ta unustab osta, seda mida tal ei ole.
Mis puudutab mind, siis ma tean oma võimalusid ja püüan kasutama neid.
Ma õpin kõik, mis on huvitav minu jaoks, töötan, kui on võimalus ja teen kõik, et saad kelleks ma tahan.
Mul on suured soovid ja võimalused.
Minu arvates, see väide on pigem õige kui vale, aga inimesi on erinevaid ja sellepärast ei saa olla ühest lähtumist sellele probleemile.
Sõnu 538  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere, hiljuti lugesin internetist teie firma Kohvik Sinilill reklaami ja olen huvitatud mõnest konkreetsest pakkumisest.
Meie firma 10. Aastapäevale pühendatud üritusest mis toimub 10. juunil.
Kavatseme korraldada meie firma aastapäeva tähistamiseks.
Me soovime broneerida teie kohvikus suurt ja väikest saali.
Pidupäev algab kell 18.
00 seminarnõupidamisega "Firma olevik, minevik, tulevik".
Oodatud umbes 80 külalised, kell 19.
00 on kohvipaus.
19.
15-20.
00 toimub arutelu "Firma arengusuunad".

Pidulik koosviibimine algab kell 20:30 kuhu võtke kaasa parimad mälestused.

Palun teid teatada iga konkreetse menüü hind, mis konkreetse te pakkute laias valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Me soovime, et meie firma pidule mängib tantsuks ansambel Trühvel ja töötab "disko DJ".
Me tahame hea tuju ja aval meel ning seda kõike jätkugu teil terveks õhtuks!
Millised on teie firma maksetingimused ning juhtudel te teete soodustusi ja millistel ei tee või mida saab ainult lisatasu eest.
Teavet ootan oma internetiaadressil: ... või posti teel kodusele aadressile: ... Soovi korral võite helistada töötelefonil ... , aga olen eelkõige huvitatud infost kirjalikul kujul.
Lugupidamisega, peaspetsialist ...    TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
 √  Eluraskused teevad inimese tugevaks.

    Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Arutledes teemal "Eluraskused teevad inimese tugevaks" tahan ma esiteks räkida haridusest inimene elus ja halva haridusega seotud probleemist ning miks haridus inimese teeb tugevaks.
Teiseks võrrelda võimalusi ja analüüsida nende võimalikkust, tuues ära nii poolt kui vastuargumente.
Lõpuks tahaks ka ise jõuda selgusele, kas käsitletud väide on õige või vale.
Ma olen nõus sellega, et eluraskused teevad inimese tugevaks.
Ma arvan, et kõige tähtsamaks momendiks saab see, et inimene leidis oma koha elus, ta on rahul selle kohaga, oma tugevusega.

Inimesed pidevalt otsivad lahendamise probleemi tööga, rahaga, aga mitte keegi ei mõtte, millest see toimust.
Haridus on väga tähtis tegur inimese elus.
Ma arvan, et käesoleval ajal, kui tööturul on nii kõrge konkurents, haridusel on väga tähtis osa hea töökoha saamisel.
Keegi ei sünni targaks.
Inimene õpib terve elu jooksul.
Ma arvan, et see inimene on rikas, kes on palju õppinud.

Ükski meister pole sündimisest saadik meister.
Ainult hea haridusega inimene võib arvestada edule elus.
Kui inimene ei tunne huvi õppimise vastu, ei püüa saada head, kvaliteetset haridust, niisugusel inimesel tekkivad probleemid töökoha leidmisel.
Puudulik haridus tekitab probleeme ka töökohal, inimesel ei ole mingit võimalust edasi liikuda oma ametikohas, palka suurendada ka ei saa.

Kokkuvõttes võib öelda, et probleemi analüsimine on selles, et haridus avab üksed, annab inimesele kõrgeid väljavaated tulevikule, vabastab hea töökoha leidmisega probleemist, et inimene saaks tugevaks oma tööga olla rahul töötada ja eluda eduga.

Ma arvan, et haridus teeb inimene vabaks ja tegevaks.
See on õige väide, mis leiab elus oma kinnituse.
   Sõnu 561  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere!
Mina otsin firma aastapäeva tähistamiseks soobivat kohta ja leidsin internetist Teie kuulutuse "Kohvik Sinilill".
Ma tahan broneerida suur saal, ja tahan teada kui palju inimesi saavad asuvad ruumis.
Milliseid teil on teenuseid?
Ma soovin broneerida tantsuks ansambel Trühvel.
Kas teil on ainult üks ansambel, või on võimalus valida?
Algusel ma soovin vaadata saal, millal ma saan tuli?
Kuulutusest ma loen, et pakumine laias valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetise, ja nüüd tahan teada veel informatsioon.
Missugune toit on külmis ja soojes roogis?
Kas teil on borš?
Ma väga armastan seda roog, ja tahan, et at olla menüüs.
Mul on väga huvitav kui palju maksab õhtul teies kohvikus, kui ma valin suur saal, valin külmi ja sooje roogi, broneerin tantsuks ansambel Trühvel ja veel ma soovin, et on võimlus fotograafi tellimine.
Mina väga tänan teie ja ootan teie vastust.
Suur tänu!
Head aega!
Minu kontaktid: ...         TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
   Eluraskused teevad inimese tugevaks.

√ Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma olen nõus, et see väide "Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid" on õige.
Tänapäev inimestel on väga palju võimalusi.
Me saame reisida, õppida, töötada ja tegeda erinevaid asjad.
Kõige tähtis on soovid.
Kui ei ole soovid - ei ole võimalusi.

Sellepärast, et on võimalusi on vaja midagi teha.
Kuidas külvad, nõnda lõikad.

Aga mõnikord inimestel võib olla väga palju soovid ja väga vähe võimalusi.

Näiteks, inimene tahab õppida kõrgkoolis, aga tal ei ole võimalust, sellepärast see on väga kallis ja on vaja väga hästi õppida koolis, et kõrgkoolis õppida riigieelarvelised kohad.
Teine näiteks: inimene väga armastab reisida, aga tal on väike palk, ja sest tal ei ole palju võimalusi.
Aga millal inimestel on suur palk ja hea töö, ta väga rõmus, tal on hea meleolu, ta reisib ja tegeb erinevaid asjad.
Sest, et oli võimalusi ärge istuge ühel kohal!
On vaja liikuda, on vaja õppida, on vaja töötada.
Kes ees, see mees.
Tänapäev on võimalus tegeda spordiga.
Inimene elab hästi, millal tema keha on terve.
Terve inimestel on suurem võimalusi.
Terves kehas terve vaim!
Kui sa tahad, et sul oli palju võimalusi, on vaja õppida, usuma paremas ja tegeleda spordiga.
Sõnu 486  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Ma kirjutan teile, et tahan broneerida suur saali oma firma aastapäeva tähistamiseks.
Mulle tundub, et Kohvik Sinilill on kõige sobiv koht.
Ma tahan broneerida kõige suur saali kohvikus, ka tahan tellida ansembel Trühvel ja muidugi fotograafi.
Tahan öelda, et minu firma tahab palju erinevaid küpsetisi, suupisteid ja muidugi suure valiku erinevaid külme roogid.
Peo algab kell 18.
00 kuni 23.
00 umbes.

Kokkuvõttes, tahan täpsustada, missugune hind võib olla?
Kui palju ja misugune toit te pakute kohvikus?
Missugune koht te võte pakute meile?
Hea soovitusega!
   TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
√  Eluraskused teevad inimese tugevaks.

    Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Tänapäeval elu on väga raske iga inimesele.
Kõigel on oma probleemid, milliseid on suured ja tähtsamad, aga milliseid on väiksed.
Minu meelest see on fakt, et eluraskused teevad inimese tugevaks.
Kõik probleemid, ebamugavused elus ja töötus teevad meie elu ebahuvitav ja raske.
Ma arvan, et kui inimene ei vaata sellele tahan elada ja käia edasi, see on suur progrees.
Siiski see teeb meie tugevaks.
Sõnu 293  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Järelepärimine.
Soovin teada Teie firma pakutavate teenuste kohta.
Ma olen ... osakonnajuhataja.
Meie firma kavatseb organiseerida aastapäeva pidulikku õhtut.
Meie kollektiivis töötab 48 inimest, nimelt 20 naist ja 28 meest.
Me eelistaksime tähistada seda tähtpäeva Sinilill kohvikus, sest Te pakute nii suurt, kui ka väikest saali.

Need sobiv meile väga hästi.
Tahaksime broneerida kaks saali, kui see on võimalik.
Meid huvitab pakutavate külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi hinnad.
On soov, et peo ajal esineb laval ansambel Trühvel.
Meie kollektiiv on väga musikaalne ja selle ansambli esinemine võiks olla üllatuseks.
Tahaksin lisata, et aastapäev toimub 21. mail käesoleva aastal.
Meil ei ole nii palju aega ja seepärast palume Teid teatada selle nädala jooksul järgmist infot:   - broneerimise erinevate saali hinnad.

- külmi ja sooje roogi, suupiste ja küpsetise hinnad  - fotograafi tellimise võimalus  Ootame Teie vastust.

Ette tänades.
14.
06.
2012 ... osakonnajuhataja e-mail: ... tel ...    TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
√  Eluraskused teevad inimese tugevaks.

    Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Enne kui hakata lahti kirjutama väidet "Eluraskused teevad inimese tugevaks" tahaksin jutustada ühe loo.
See on tõetruu lugu ja on toimunud minu lähedase naisega.
Kõik algusel möödus väga hästi - suurepärane abielumine, hea töökoht, vaimukad elutingimused, kaks andekat last.
Võib oli rõõmmutada tema eest.
Ta oli tõeline edukas naine.
Alati kadestasin natuke talle salajasti.
Äkki toimus õnnestust.

Mees läks ära teisesse naisse.
Pärast oli lahutamine.
Tol ajal toimus firma likvideerimist, kus ta töötas ja järelikult teda koondati.
Need olid katastroof.
Aga ta ei saanud alla anda, suhtus sellele nagu ebaõnnelike kogemusse ja ei võtnud südamesse lähedalt.
Julge naine muutus energiliseks, aktiivsemaks ja sihikindlaks.
Praegu tal on õnnelik elu.
Ta avas oma firma, aitas lapsi ja tunneb end väga hästi.
Ma olen kindel, et tema iseloomuomadused, töökogemus, lai tutvusringkond võimaldasid anda oma panuse tema elu käigusse.
Mõned inimesed arvavad, et eluraskused muutuvad neid nõrgaks.
Aga need on inimesed, kes on laisad, ebapüüdlikud, algatusvõimetud.
Nad ei taha minna oma unistuse poole, ei moodusta oma edutreppi ja ei viitsi midagi teha.
Aga see on nende asi.
Kokkuvõtteks võiksin öelda, et ei vaja karta eluraskusi, neid tuleb üle elada, on tarvis koguda mõtteid ja elada edasi, vaatamata mitte midagi!
Sõnu 486  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   "Spordijooks Eestis".

Minu eest on tabelid, mis näitavad palju inimesed Eestis osalevad maratonis ja palju naisi osalesid "SEB Tallinna Maijooksul".
Jooks on üks populaarsem spordiala Eestis.
Andmete põhjal on näha, et naisedel Tallinna Maijooksul on kõige suurim arv 2010 aastal.
Rõõm näha, et selle aastani see arv jarskelt tõusis 2008 võrra.
Kõige madala osalejade arv on 1988 aastal.
Näiteks, 1990 aastal osalejaid olid ainult umbes 9000.
2010 aastal see arv tõusis juba peaaegu 12000 inimesi võrra.
Enamasti võib öelda, et osalejade arv Tallinna Maajooksis algusest pidevalt kasvab ja huvi selle spordiüritusele naisedel tõuseb.
Teisel graafikul on andmed, kus on näha osalejate arv Tartu maratonis.
Tartu maraton on väga populaarne jooks Eestis.
Osalejaid tulevad Eestisse teisest riigidest, ainult selleks, et osaleda maratonis.
Andmete põhjal on näha, et kõige suurim arv osalejatedest oli alles 1987.
Sellel aastal osalejaite arv oli natuke rohkem kui 14000 inemesi.
Kurb vaadata, et peale selle aastast osalejate arv jarskult langes, ja juba 1993 aastal osalejaete arv Tartu maratonis oli ainult alla 2000 inemest.
Aasta aastast peale seda arv enam vahem hakkas tõusma, mis näitab et Tartu maraton hakkas järele huvitama.
Juba 2007 aastal see arv tõusis kolme korra võrra.
1993 a. sai umbes 6000 osalejaid.
Mullu korraldusid Tartu Maratoni, Tartu linnas.
Osalejade arv oli 8000 inimesi.
Loodan, et tulevikus see arv hakkas tõusma, sest jooks on tervisele väga vajalik.
   TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Lugupeetud kollegid, tahan teiega rägida selle temale nagu sooline võrdõiguslikkus Eestis.
Eest turg on suunatud Soome, Rootsi ja Venemaa turule.
Kõige suurim arv meie toodest müüavad Eestis ja Euroliidu territooriumil.
Minu andmetel on naisedel ja meestedel sellel turul on õigused täitsa sarnased.
Mehed ja naised saavad kõik oma võimalused elule viida.
Kes oskab nendest ajuga mõtlema siis nad saavad hakkama kindlasti tööturul.
Naised ikka ei hakka tööd tegema tehases, kus on vaja meeste jõud.
Kui ta tahaks siis saab aga naisedes on minu arust peab olema informativne töö, näitek administratorina.
Õppisin koolis ja tean, et parim õppetaja on naisterahvas, mitte meesterahvas.
Naisedel on võimalused väga suured.
Kui ta tahaks siis leiab endale töö.
Näiteks restoraanides, baarides, koolides ja lasteajades.
On sellised tööd, kus naisedele on raske tööd tegema.

Jah, keegi nendele ei keela seal tööd tegema, aga see on raske nende jaoks.

Nende asi on lapsed kasvatama, ja nendele leiakse teised tööd.
Näiteks selline töö on autojuht või politseinik.
Nad hakkavad selle tööl hakkama, aga mehed ikka parem saavad sellega hakkama.
Keegi ei piira mitte keegil nende võimalused tööturul.
Vanasti oli nii, et haigedele oli keelatud töötama.
Ja see oli teisedes riikides.
Ning see oli juba ammu aega tagasi.
Perekonnades on meil ka kõik voimalused ja kohustused on sarnased.
On sellised inimesed kes jagab inimesed soolise võrdõiguslikku tunnistuse järgi.
Mina nendega nõus ei ole.
Kõik meil oleme inimesed ning ei ole õige meid jagada naisedele ja mehedele tööturul, töö- ja haridusvaldkonnas.
Mina ei näe selles suur probleem Eestis.
Sõnu 648  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Rahva Sport Eestis.

Lugupeetud lugejad.
Ma tahaksin Teid tutvustada Eesti suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistikaga, nimelt SEB Tallinna Maijooksiga ja Tartu maratoniga.
SEB Tallinna Maijooksi andmeid osalejate vahel on ainult naised.
Ajavahemikul 1988 aastast kuni 2010 aastani SEB Tallinna Maijooksis osaletud erinevate osalejate arv.
Väiksem arv oli 1988 aastal, umbes 500 inimestest.
Kõige suurem osa oli 2010 aastal, millal oli juba 12000 osalejatest.
Vastupidi, Tartu maratonis 1987 aastal oli 15000 osalejatest ja 2010 aastal oli 8000 osalejate arv.
Samal ajal Tartu maratoni osalejate arv, nimelt 1500 oli aastal 1993 ja peale seda osalejate arv ainult suurendab.
Me võime teha kokkuvõte, et Eestis rahvaspordiüritusi on väga populaarne ja osalejate arv ainult suurendab.
   TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Lugupeetud kolleegid.
Ma osalesin sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "Sooline võrdõiguslikkus Eestis", kus osalejad lahendasid erinevad küsimusi ja arutasid teemad.
Esimese teema arutamiseks oli: Naiste ja meeste võimalused tööturul.

Praegu on raske elu ja vaja teenida raha.
Mõned inimesi lahkuvad regioon, kus nad elasid ja otsivad töö välismaal või teistel Eesti regioonidel.
Ma mõtlen ja sellest ma räägis konverentsil, lihtsam leida töö inimestele kellel on kõrgharidus, kas teab ja valdab keelteks, näiteks inglise ja vene keelteks.

Samuti vaja teada erinevate arvutiprogrammi.
Rohkem arv noorukidest kõik see teavad.
Eakaside jaoks, kes kaotas oma töö, praegu organiseeritakse erinevate kursuste, kus nad võivad lisada oma haridust.
Tööturul naisteks on võimalused leida kergetööd, näiteks töötada riigiasutustes, kus vaja mõelda ja töötada põhilises oma peaga ja füüsiliste töö siin ei ole vaja.
Samuti nad võivad leida töö poodides ja kaubanduskeskustes ja on olemas muude võimalusi.
Meeste jaoks tööturul on võimalused töötada rasketööle, kus vaja rakendada füüsilist jõud, näiteks ehitajana.
Konverentsil kõik osalejad nõusid sellega, et soostereotüüpid negatiivselt mõjuvad inimestele töö- ja haridusvaldkonnas.
Siiamani inimesed arvasid, et riik, ametnikud ja veel keegi, hakkavad lahendada probleemi, mis on inimese juures.
Kõigepealt ise inimene peab otsima parem elu enda jaoks ja riik samal ajal peab selles abistama temale.
Sõnu 489  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   "Vabatahtlikud rahvaspordiüritused Eestis".
Meie riigis toimuvad tihti vabatahtlikud rahvaspordiüritused, millistest võib osa võtta iga soovija.
Need üritused tõstavat tervise taset, ühinevad rahvast ning annavad võimaluse toredalt vedada vaba aega.
Seb Tallinna Maijooksul, milles osa võtavad ainult naised, osalejate hulk aina kasvab.
Asutamismomendilt kuni tänapäevani juba möödunud kaksteist aastat.
Kaugel 1988. aastal osalejaid oli alla tuhande.
Ja iga tulevase aastaga osalejate arv hakkas kasvama tuhande võrra kuni kahetuhande teise aastani.
See räägib meile sellest, et see rahva üritus naiste seast, saab üha populaarsemaks.
Vaid peale kahetuhande teist aastat mingil põhjusel populaarsus sai langema.
Vaatamata sellele tänapäeval jälle toimub kiiresti osavõtjate arv ning maijooks saab kindlaks rahvaürituseks, mis ühineb kokku eesti rahvast.
Samuti võib rääkida Tartu maratonist, mis kiirelt kaotas oma populaarsust asustamismomendilt kuni 1993 aastani.
Seda võib selletada sellega, et tol ajal riigis olid tohutud muutused ning rahvas oli muretsenud oma murede- ning probleemidega.
Peale 1993 aastat Tartu maraton taastas tasapisi oma populaarsuse ning osalejate arv hakkas kasvama iga aastaga kuni tänapäevani.
Minu arvates see on väga tore, et meie riigis viiakse läbi sellisi üritusi ning et nendest võib osa võtta tasuta iga soovija!
   TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Hiljuti võtsin osa sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil, "Sooline võrdõiguslikkus Eestis", mis toimus eelmisel nädalal.
Kallid kollegid tahaksin teid tutvustada selle konverentsi lühikese ülevaadega.
Konverents toimus Talllinnas suures Tondi ärimajas, avaras auditooriumis.
Osavõtjad oli nii palju, igalt poolt Eestit, et auditoorium ei mahtunud kõiki soovitajaid.
Osa inimesi võtsid osa seistes.
Osavõtjaid oli nii naised kui mehed.
Enamik oli naisterahvast vähemalt mulle tundus nii.
Sellepärast, et naisterahvas muretseb väga oma soolise võrdõiguslikkuse kohta meie riigis, see oli üks arutatutest teemadest konverentsil.
Miks siis naiste- ning meesterahva õigused tööturul ebavõrdsed?

Naisterahval on ikkagi vähem võimalusi tööturul leida hea töökoha.
Kui ülemus saab teada, näiteks, et naine planeerib perekonda laiendada last sündides, sest ta kindlasti ei võta seda naist tööle.
Varsti tal läheb vaja minna sünnituspuhkusele, tähendab tema ei ole suuteline oma tööga toime tulema.

Ülemusel tuleb leida uue inimese tema ametikohale, et teda asendada ligi 1,5 aastat.
Sellele firmal lähevad lisakulud.
Peale selle lapsekasvatamisele kaasnevad samuti mõned lisapuhkused, vabad päevad, teised soodsad töötingimused jne.
Mõnedel erialadel see on üldse vastuvõetamatu.
Teiseks peateemadeks oli "Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas".
Arutati selle üle, et mõned elukutsed on täitsa meeste jaoks mõeldud ning teised naiste jaoks.
Näiteks, et olla "õpetaja" meeste jaoks ei ole prestiizne ega kasumlik töö.
Teiselt poolt, näiteks, "keevitaja" juhtimistöö, ning teised "mehelikud" elukutsed ei ole üldse mõeldud naiste rahva jaoks ja naisterahvas saavat hakkama sellega palju halvem.
Minu arvates ei ole selliseid erialasid, mida võib jagada mehelikuks ning naiselikuks.
Kõik sõltub inimesest iseendast, kui tal see töö läheb hästi ja sujuvalt, näiteks, mehel õpetajana olla, kui tal on annet seda tegema ja talle see väga meeldib, siis miks mitte las ta teeb seda tööd.
Iga inimene valib endale elukutse.
Ise käisin palju aega välismaal ning nägin, et naised teevat meeste tööd" ning vastupidi.
Jätame soostereotüübid minevikusse!
Sõnu 658  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Rahvaspordi populaarsusest Eestis.

Sport on meie elu vajalik osa.
Ilma sportita ei saa kujutada ette inimeste elu.

Viimasel ajal on väga populaarne jooksemine.
Inimesed jooksevad kui tervest nii hinga jaoks.
Iga aasta toimuvad Eestis erinevad maratonid, kõige populaarsed neist on SEB Tallinna Maijooks, kus osalejad ainult naised ja Tartu maraton.

Iga aasta osalejate arv on erinev.
Näiteks, 1988 aastal SEB Tallinna Maijoostel osalevad umbes 200 naist, kindlasti on see väike osalejate arv, kuid see võib seostada sellega, et sel aastal just hakkab toimuma SEB Tallinna Maijooks.

Võrreldes sellega Tartu maratonis aastal 1988 osalevad rohkem, kui 1000 Eesti elanikuid.
Ei saa unustada, et Tartu maratonis jooksevad mitte ainult naised, kui mehed ka.
Kuid juba aastal 1993 osalejate arv Tartu maratonis erines, mis on umbes 1800 osalejaid.
Arvan, et siin mängis rolli Venemaa aja katkestus, inimeste eludel olid vahetasid.
Sama ajalugu on SEB Tallinna Maijooksiga.
Kui 1992 aastal osalejate arv oli umbes 5000, siis 1993 aastal jooksete arv vähenes, mis oli vähene, kui 4000.
Kuid juba pärast aasta 2008 kui SEB Tallinna Maijookse, nii Tartu maratoni osalejate arv iga aasta just suureneb.
Minu meeles, see seotud sellega, et Eesti elanikudel elu paraneb, seepärast nad hakkavad annavad tähelepanut oma isiklikule elule ja kindlasti soovitusele.
   TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Tere, Maaris  Kui ma ütlesin enne, osalesin sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "Sooline võrdõiguslikkus Eestis".
Tean, et sa ei saa osaleda konverentsil ise, seepärast sooviks sulle kirjutada lühike ülevaade, et sa tead millest räägiti seal.
Seal räägiti kolmale teemale.
Ma peatun lähemalt kahel seal arutatud teemal, mis on "Naiste ja meeste võimalused tööturul" ja "Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.
" Konverentsil juutustati, et naiste ja meeste võimalused tööturul on sarnased, kuid minu meeles on see vale väide.

Arvan, et erinevatel valdkonnas mestel ja naistel on erinevad võimalused töötama.
Näiteks, teeninduses, eelistatakse, et töötab naine, sest mõnedel naistel on meeldiv välimus ja nad suhtlevad klientidega korrektsem kui mehed.

Mul on küsimus sulle, kas sa kohtusid mehed, kes töötavad kindlustusnõustajana?

Mina ei!
Vot sellest ma räägin.
Kui 10 naist ja sama arv meest saadavad oma CV-d kandiderimisele kindlustusnõustaja kohale, mis arvad, palju naist ja meest kutsuvad osaleda konkursil.
Ma arvan, 8 naist ja maksimum 2 meest ja see on seepärast, et tööturul on ikka erinevad võimalused naiste ja meeste jaoks.
Sama ajalugu infotehnoloogidega.
Isiklikult ma ise tean rohkem meest, kes töötavad sellises valdkonnas, kui naist.
Teine teema, mis oli konverentsil on "Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.
Räägiti konverentsil sellest, et stereotüüp mängib suur rolli ja kindlasti on vaja sellega midagi tegema.
Minu meeles iga töö- ja haridusvaldkonna positsioneerimine on väga vajalik osa, millega peame töötama.
Näiteks, enamik inimest arvavad, et õppima Ülikoolis materiaali ümbertöötamine pole vajalik.

Kõik on selge ilma õppimiseta.
Kuid kes siis saab uut tehnoloogiat mõelda ümber, kui keegi ei õppi seda ülikoolis.
Stereotüüp mängib rolli ka töösfääris.

Kõik arvavad, et töötama kontoris on kõige parem, kuid, näiteks, müüma midagi kaupluses on paha töö.
Aga ma arvan, et mõnikord töö kaupluses annab rohkem palka, kui töö kontoris.
Mis sa sellest arvad?
Kokkuvõtteks saab öelda, et mulle meeldis konverentsil osaleda.
Soovin järgmiseks korraks minna sinna sinuga koos.
Sõnu 687  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   10 mail, reedel statistikaamet tegi uuringu rahvaspordiürituste kohta.
Uurijad tehti kaks tabelit.
Ühes tabelis nad uurisid SEB Tallinna maijooks, kus osalejad olid ainult naised.
Aga teisel tabelis uurijad analüüsiti osavõtt Tartu maratonist.

Siin osalejad olid kõik soovijad inimesed: eraldita.
Uuringute tulemused olid järgmised: Esimene tabel näitab, et SEB Tallinna Maijooks alatest 1988-2010 aastani on kõige populaarne rahvasport Eestis.
Alates 1990-1992. a. osalejate arv oli umbes 4500 inimest, juba 2000-2004 - umbes 8000 inimest; 2010 aastal osalejate hulk oli juba umbes 12000.
See on väga hea tendents.
Võib oletada, et nimelt naised on vaga sportlikud inimesed.
See on tore, sest et sport on hea hobbi ja mõjub väga hästi inimese tervisele.
Teine tabel näitab, et osavõtt Tartu maratonist on langenud.
Diagram näitab, et alates 1987-1993a.
oli umbes 15000 osalejat; juba 1999 a. - umbes 4000 osalejaid, aga 2010.
osalejate arv natuke tõstas, aga mitte eriti.
2010 a. oli umbes 8000 osalejaid.
Sellised olid uuringu tulemused.
   TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Lugupeetud kolleegid!

Reedel mina osalesin sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil.
See toimus 10 mail.
Millest räägiti ja arutati konverentsil võib teada saada sellest ülevaadest: Konverentsi teema oli "Sooline võrdõiguslikkus Eestis".
Minu arvates see on tegelikult väga aktuaalne teema, millest tuleb rääkida, mõtelda ja analüüsida.
Konverentsil arutati kaht allateemad mis on täiestu seotud pea teemaga.
Esimene allateema kõlab nii: "Naiste ja meeste võimalused tööturul".

Siin räägiti sellest, et naistel ja meestel on erinevad füüsilised võimalused.

See on väga tähtis faktor ja seetõttu meestel kergem leia töökohti.
Maailmas on sellised töid, nii nimetatud "Mustad tööd" või "Rasked tööd".
Neid töid on suurem, mis ei sobi naistele.
Nastele sobib kerge töö, selline töö kus ei vaja suur füüsiline koormus.
Teine alateema kõlas nii "Sooline võrdõiguslikkuse teadvustamise vajalikkus ühiskonnas".
Mehed ja naised saavad aru ja teadvustavad oma füüsilised võimalused.
Sellest tuleb, et inimesed teavad missugused võimalused neil on tööturul.
Kuigi on väike protsent selliseid inimesi, kes ei teadvustavad oma soolise võrdõiguslikkus vajalikkus ühiskonnas.
On selliseid noored neiud, kes soovivad töötada naiteks ehitajaks.
Aga minu arvates see on tõesti väga raske töö neiu jäoks.
Neiul ei ole selliseid füüsilised võimalusi.

Veel väga tähtis, et tulevikus tal peavad olla lapsed.
Seetõttu naistele ei tohi ülepingutada.
Paljud tööandjad teavad sellest, aga mõnikord teevad oma silmad kinni selle situatsiooni asudes.
Ikkagi hea, et suurem osa inimest teadvustab soolise võrdõiguslikkus ühiskonnas.
Inimesed saavad aru ja teadvustavad oma võimalused tööturul.
Sõnu 562  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Rahvaspordi populaarsus  Sotsiaalministeerium kirjutas meile oma statistikat rahvaspordi populaarsusest.

Esimene tabel puudutab SEB Tallinna Maijooksu, milles osalevad ainult naised.
Selles tabelis on näha, et esimene kord seda jooks oli läbi viidud 1988. aastal, ja sellest ajast iga kahe aastaga osalejate arv kasvab.
See võib olla põhjustatud sellega, et naised alati mõtlevad oma füüsilisest vormist ja püüavad seda näidata.
Sellepärastki neid on iga kaheaastaga on rohkem ja rohkem.
Teises tabelis, meile näitavad andmeid Tartu maratoni kohta.
Siin on näitajad ootamatult langevad umbes 1990. aastal.
Miks?
Võib olla see on põhjustatud sellega, et tol ajal inimesed rohkem mõtlesid majandus stabiilsusest, ja ei olnud aega tegeleda spordiga.
Aga iga aastaga, aeglaselt, aga näitajad kasvavad ja kõige suurem näitaja on 2011. aastal.
Seda võib olla põhjustatud, sellega, et spordiga tegelemine ja harrastamine inimeste vahel kasvab.
See näitab, inimeste huvi nii spordi, kui ka oma tervise vastu.
Kui vaadata neid kaks tabelit koos, võib tunda, et Maijooksu osalejate arv rohkem, kui Tartu maratoni.
See ei ole nii, sest Tartu maratonis võtavad osa nii mehed kui ka naised.
Lõpetuseks, tahan lisada, et nende maratonite osalejate arves erinevus, võib olla põhjustatud sellega, et neid viivad läbi erinevates hooajates.
   TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Tere lugupeetud kolleeg!
Eelmisel nädalal osalesin ma sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil.
Konverentsi teema oli "Sooline võrdõiguslikkus Eestis".
Kuna Teid seal ei olnud, tahan Teile anda lühikest ülevaadet konverentsilt.
Esimeseks arutlesime seal, naiste ja meeste võimalused tööturul.
Siin rääkisime sellest, et naised on juba ammu ei ole võrdsed meestele tööturul, et naist alandavad.

Paljud ettevõtted kiiremini tööle võtavad mehi kui naist.
Miks?
Arvatakse, et mehed on sihikindlamaid kui naised ja neil ei ole sellist probleeme nagu lapsed.
Teiselt poolt oli selline arvamus, et see ei ole aus naiste suhtes, nad ka tahavad karjääri teha, aga kõik ülemused arvavad, et naistel on ainult perekond ja lapsed peas.
Lõpetades seda teemat me tegime järelduse, et on vaja põhjalikum sellest mõelda, võib olla tõesti, praegu paljud naised mõtlevad karjäärist, mitte perest.
Teine küsimus mida me arutasime puudutas soostereotüüpide negatiivse mõju töö- ja haridusvaldkonnas.
See oli ka väga raske teema igaühele kohalviibijatest.
Arutasime kaua.
Peamiseks küsimuseks olid inimeste stereotüüpid.
Ühiskond arvab, et naised rohkem omandavad pedagoogilist haridust ja töötavad selles valdkonnas, mehed aga kõikidel teistel.
Miks nii?
Kui naine tahab, näiteks, ehitajaks olla, mida on hirmutavat selles?
Otsustasime, et ühiskonnale on vaja vabaneda stereotüüpidest ja võta situatsiooni vastu sellisena nagu ta on.
Samas selgitada meie vanematele ja vanavanematele, et praegu see on normaalne, kui mees on õpetaja, aga naine on ehitaja.
Mis puudutab minu arvamust, ma arvan, et ei ole midagi hirmutavat selle, et kõik oleksid võrdsed.
See kergendaks meie elu.
Kui igaüks saaks vabalt valida, milles valdkonnas talle tööd otsida, siis kõik oleksid omal kohal ja teeksid oma tööd hea meelega.
Sellega, aga lõpetan minu kirja.
Loodan, et Teile on kõik arusaadav, minu austatud kolleeg.
Kui tekkivad küsimused, küsige vabalt, vastan hea meelega.
Lugupidamisega, Teie kolleeg ... Sõnu 659  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Rahvasport Eestis  Käesolevaga soovin rääkida rahvaspordiüristusest Eestis, kuna viimasel ajal rahvasport meie riigis saab populaarseks, spordiga tegeledakse kogu perega.
Aga nüüd täpsemalt sellest.
Kui graafikutest nähtub, kõige tutuvam on Eestis SEB Tallinna Maijooks, kus osalejad ainult naised, ning Tartu maraton.
See on loogiline, sest Tartu ja Tallinn on kõige suuremad eesti linnad ja seal elab palju noori.

Seejärel saaksin öelda, et kõige populaarsem on praegu SEB Tallinna Maijooks, sest 2010. a. seal osalesid 12000 naist.
Ma mõtlen, et see sõltub sellest, et viimasel ajal naised tegelevad spordiga rohkem.
Aga see ei olnud nii alati.

Näiteks, 1988. a. , millal toimus esimene Maijooks, ei osalenud mitte keedagi.

Üldiselt on see, et 1987. a. toimus esimene Tartu maraton ning seal osalesid 15000 inimest.
Aga 2010. a. võttasid osa ainult 8000 inimest.
Võib olla see sõltub sellest, et Tartus tegeledakse teiste spordiga.
Kokkuvõteks tahaksin öelda, et rahvasport Eestis saab populaarseks, sest inimesed hoiavad oma tervist.
Sport maandab stressi, tugevdab organismi ja tõstab toonus ning seda viimasel ajal on väha tähtist.
   TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Osalesin sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil, milline teema oli "Sooline võrdõiguslikkus Eestis".

Kõigepealt soovin rääkida naiste ja meeste võimalustest tööturul.
Praegu on tihti diskriminatsioon naiste vastu.
Naised saavad vähem palka ning mehel on rohkem võimalusi tööd saama.
Mõned juhed ei taha naisi tööle võtta, kui naisel on väike laps.
Esimesel poolt see on loogiline, sest väike laps võib tihti haige olla.
Kui peres ei ole kedagi, kes võib istuda lapsega kodus, teeb seda naine ning juht maksab naisele haigestusleht.
Aga juhele seda ei meeldi ning ta võtab tööle meest hea meelega.
Teisel poolt see on halvasti, sest naine ei saa töötada, temale ei ole raha oma last hoidma.
Viimasel ajal on tihti pered lapseta.
Meie ühiskonnas on stereotüüpid, et mõnedel tööasutusel võivad töötada ainult naised või mehed.
Ma mõtlen, et see sõltub meiest, kuidas me vaatame sellest probleemist.
Näiteks, koolides töötab rohkem naist, kui mehest, sest mehed ei taha töötada õpetajana.
Aga mõnikord oleks hea, kui mees on õpetaja, sest lastele meeldib mees - õpetaja.
Ma loodan, et tulevikus seda vahetab ning meie koolis hakkab rohkem meest töötama.
Seejärel ma lõpetasin.
Tänan tähelepanu eest.
Kui Teil on küsimusi, sest ma vastan hea meelega.
Kokkuvõteks tahaksin öelda, et meie ühiskonnas viimasel ajal on muutused ning ma loodan, et tulevikus naistel ja meestel ei ole diskriminatsiooni tööturul ning soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.
Sõnu 562  Pilt on tehtud suvel, sest tanaval on soe ja päikeseline ilm.
See on suveastaeg aja.

Pildil on kujutatud mees.
Ta on sportlane.
Tal on spordiriietus ja ta on purjelauaga sõita.
Ma arvan, et ta veetab oma vaheaega väga aktiivselt ja toredalt, sest, ma arvan, et purjelauaga sõitmine on tema lemmikspordihuvi.
Ta puhatab mere ääres ja ta sõitab purjelauaga lainetel.
Ta naudib meert  mee t oma tegevust.

Kõigepealt, kui ma olen linna valikogu liige, ma rahastan veekogude puhastamine projekt.
Must vesi on väga tõsine probleem.
Mõned inimesed kannatavad pahast vett.
Must vesi on halb tervise põhjus.
Samuti ma rahastan prügi kaistide paigaldamine projekt.
Meie linna peab olema puhast ja ilust.
On vaja paigaldama oalju prügikastid.

Kindlasti  ma rahastan reklaamide trükkimine ja loodussõbraline ürituste läbiviimine projektid.
Sel moel me meelitame liigi palju inimeseid looduseprobleemidest.
Paljud inimesed, minu meelest, tahavad aidata meiel keskkonnale.

Veel ma rahastan looduskaitsealasid rajamine projekt.
Ma arvan, et Eestis on väga ilus loodus ja tema on vaja säilitama ja seellepärast on vaja rajama looduskaitsealasid.

Ma arvan, et müra on väga tõsine probleem.
Iga päev me puutume kokku müraga, käraga, lärmiga, kisaga.
Minu jaoks kõige tõsisem on lärm.
Ma olen kodus väga tihti ja ma tahan olla rahuses ja vaikuses.
Praegu naabrid tegevad remonti väga tihti.
Nad ala koputavad, lõhuvad seinad, puurivad.

Kõigepealt on vaja kasutada plastik aknad.
Plastik aknad on hästi summutavad müra.
Samuti on vaja, et valikogu korteriuhis keelustavad või piiravad remondi aega.
Veel on vaja kasutada erinevaid müra summutavaid materjali.

Meie peres kõige rohkem läheb keemilisi vahendeid.
Näiteks puhastusvahendid ja pesuvahendid.

Me kasutame puhastusvahendid köögis.
On väga vaja, et köögis on puhas.
On vaja, et ei ole rasva ja pori täppu.

Veel me kasutame puhastusvahendid vannitoas.
Iga inimene peab hoidma omat tervishoidust.

Me ka kasutame pesuvahendid.
On vaja, et meie riietus on värske ja puhas.
Kui me kasutame hea pulbert või erilist vahendit siis meie riietus on hästi lõhnab ja seda on mugava kombates.

Ma arvan, et keemilised ained kergendavad meie elu, kuid kahjustavad tervist.

Kõigepealt keemilised ained aidavad meile puhastada ja pesta.
Praegu, kaupluses müüakse paljuerinevaid ja odavaid vahendeid.
Keemindid võivad puhastada ükskõik mida nagu nõusid, pliiti, vaipu.
Nad valgendavad asju, näiteks plaate, kangaid ja käterätikud.
On olemas erinevad vahendid, mis võivad poleerida pindu, näiteks auto- ja mööblipindu.
Mõneid vahendeid võivad tugevdada  asju, see võib olla hambad või midagi veel.
Mõned spetsialiselt vahendid produtserivad.
See on väga oluline kui meie igapäevases elus on mikrobe ja baktereid.
Veel keemiavahendid võivad erinevaid putukaid ja närilisi hävitada.

Aga  keemia vahendid võivad olla kahulik.
Ja siin on vaja kas nende rangelt juhendi kohast tulla hoida lastele kättesaadavas kohas ja kasutada keemilis ainet kummikindades.

Ma väidan, et kodukeemial oleb rohkem plusse kuid minnusi, ja sellepärast mulle kergem tegema meie kodutöö .
Milline on kliimamuutuse mõju?

Jäämed sulavad Liustikud vähenevad Merevee tase tüuseb Äärmuslik ilm - tormid, üleujutused, põud ja kuumalained Bioloogilise mutmekesisuse vähenemine Tulevikus meie kliimat on muutuda Aastaks 2100 prognoositakse mere tõusuks kuni 88 cm.
Ma juba teadsin, et ... Teade  Omavalitsuse Liit, Tarkuse 15.
10355 Tallinn.

Teie teade, et te tahate aidata ootate uue ideead, kuidas parandada meie keskkonda.
Ma elan väikeses linnas, mis nimi on Narva.
Meil ei ole tõsised probleemid, aga on vaja muutada mõned asjad.

Kõigepealt, ma arvan, on vaja /. ..
/ 1) Mulle tundub, et mõnikord õpilaste arv klassis on liiga suur.
Klassis ei pea õppima rohkem kui 25 õpilast, siis õppeprotsess on ebbaktiivsem.

2) Ma arvan, et koolis ei ole vaja koolivormiriietust, aga õpilased peavad olema puhtalt riides.
Kool on õppeasutus, sellepärast lapsed ei pea kandma koolis väljakutsuvat riietust.

3) Peaks osta rohkem õppematerjali.
Nii on lihtsam õppida.
Igas koolis peab olema kseroks ja hea tehnika, et tunnides  õpilased kirjutaksid ainult  vastust paberile ja otsiksid vajalikku informatsiooni.

4) Arvan, et õpetajad peaks natuke vähem koduseid ülesandeid andma, et õpilasel oli vaba aeg oma hobidele.
Puhkepäevadel ei ole vaja üldse kodutööid anda.

5) Õpilased peaks ise valima õppeaineid.
Näiteks kui õpilane tahab edasi õppida ülikoolis keemia kursustel, siis tal on vaja rohkem keemia tunde nädalas.
Skeemi kirjeldus  Küsimus on seotud õpilaste edasiõppimiseelistustega.
Vene ja eesti noored vastasid, kuhu nad soovivad edasi õppima minne.
Vastused olid erinevad.
Õpilased nimetasid seitse riiki.
Need on: Eesti, USA, Soome; Saksamaa, Rootsi, Venemaa ja Taani.
Suurem osa noortest tahab õppida kodumaal.
Kõige enampopulaarsem riik eestlaste jaoks on Rootsi, aga venelaste jaoks - Soome.
Paljud vene õpilasi soovivad Venemaale õppima minna, sest nende jaoks on kergem õppida emakeeles ja elada koos venelastega.
Eestlased üldse ei taha õppida Venemaal.
Üks põhjus on see, et neil on eesti kodakondsus ja neil on vaja igasuguseid dokumente, et elada seal.
On huvitav, et Tartus, kus asub kuulus ülikool, tahavad õppida ainult mõned venelased, sest õppimine on põhiliselt eesti keeles ja linnas elab vähe venalasi.

Ise eelistan Eestis õppida.
Kahjuks, ma ei otsustanud veel linnas, aga mõtlen, et oleks hea õppida Tallinnas või Tartus.

1.
Ma imestan nende inimeste üle, kes ei huvita meie elu keskkonda.

2. Vana pühkmehunnik haiseb halba toidu järele.

3. Raha puudus takistab uue kaasaegse prügihoidla ehitamisest.

4. Inimesed peavad hoiduma halva keskkonna eest, sest sellest sõltub nende tervis.

5. Õpilased olid väsinud kevade koristamisest Vanas Pargis.

6. Olen tüdinenud keskkonnapuhastamises proektis osalemast.

7. Me ei tohi mingil juhul "Puhas keskkond" proektile minemata.

1.
Tänapäeval kaupluses olev nõudepesu vahendite valik on suur.

2. Pastaga vanni küüriv Taivor on väsinud.

3. Kaupa reklaamiv Firma on väga populaarne.

4. Juukseid puhastaval shampoonil on hea lõhn.

5. Inimese ilusamaks tegevad meigivahendeid müüakse igas kaupluses.

6. Tänapäeval kaupluses müüdavad kodukeemilised ained on väga erinevad.

Kui mul oleks valik, milliseid proekte rahastada, siis kõigepealt, ma rahastaksin veekogude puhastamise.
Olen lugenud raamatutest, et määrdunud vesi täis ohte meie tervisele.
Mustas vees olevad keemilised ained on väga mürgised.

Pärast seda, ma olen kindel, et reklaamide trükkimist peaks olema rahastatud.
Oluline on see, et inimesed peavad tihti mõlgutama meie keskkonnast.
Ma olen veendunud et ilusad reklaamid loodust võivad aitama selles.

Siis, olulisel kohal on ürituse "Loodusesõbrad" läbiviimist rahastamine.
Suve kogemus  Sellel suvel ma olen emaga Soomes, põllutöödel.
Sealt ma sain teada, kuidas õigesti salatit ja maasikad korjama, miks on vaja palavuses kapsast rohima, kuidas peama istutama taimi ja sain mitmekesist põllutöökogemust.
Leena oli Soomes sellel suvel ka, tema teatrikaaslastega.
Ta sai kogemus suhelda väga erinevate inimestega.
Nagu mina, ta suheldas eenglise keeles, selle pärast, ma võin öelda, et me saime keele kasumiseks kogemus Soomes.

Veel, sellel suvel me olime Tallinnas, aga erineval ajal.
Ja, kui ma veetsin oma vaba aega ´Kristiine´keskuses, ja sain teada, kuidas raisata oma raha, siis Leena sai Tallinnas kogemuse, kuidas teenida oma raha, sest ta töötas müüjana sadamas.
Sellepärast, et ta räägis seal ainult inglise ja eesti keeles, ta sai keel parandamist kogemust.
Suve lõpp ma veetsin Peipsi-Järve ääres, kus ma aitasin ema aias.
Samas kui Leenal oli väga huvitav reis Itaalias, noorte laagris, kus ta praktiseeris inglise keelt.

Lõpuks ma tahan ööelda, et mina ja Leena veetsime seda suve osaliselt võrdselt.
Sest me saime kogemuse inglise keele kasumiseks, olime Soomes ja igaüks meist oli rahuolev see suve ees.

KONTROLLTÖÖ EESTI KULTUURILOOST    Tartu ülikooli taasavamise tähtsus Eesti      haridus- ja kultuurielule.
Millal vabastati eestlased pärisorjusest ja      mida see nende jaoks sisuliselt tähendas?

1. 1583.
jesuiitide seminar.
Eesmärk koolitada tõlke, kes aitaks vaimulikke.
1630.

Gümnaasium Tartus.
1631.
asutati analoogne gümnaasium ka Tallinnas, mida peetakse tänapäeva Gustav Adolfi gümnaasiumi eelkäiaks.
Selleks, et gümnaasiumisi pääseda pidi kõiGepealt õppima triviaalkoolis.
(3 klassis linnakoolis/  Rootsi Kuningriik pidas väga vajalikuks hariduse andmist provintsides.
Gustav II Adolf kirjutas alla Tartu Ülikooli asutamisele - 1632.

Tartu Gümnaasium muudeti Tartu Ülikooliks.
Tartu Ülikoolis oli tol ajal 4 teaduskonda.
1. filosoofia 2. õigusteaduskond 3. arstiteaduskond 4. usuteaduskond.
Tartusse tulid enamasti vaesemate aadlike lapsed.
Tartu Ülikooli rektoriks tollel ajal oli 19. aastane J. Skytre, kuid tegelikult juhtis ülikooli professor Andreas.

Tartu Ülikooli juurde kuulusid mõisad talupoegade saagist saanud tulu läks Ülikooli majandamiseks.
Tartu Ülikoolis kinnitati 30 professorit.
üks loeng 1 tund.
Keelt õpetati vaid grammatika paasil.
igas kuus tuli teha üliõpilasel eksam tema poolt valitud ainetes.
Eksam oli avalik.
Eksamil võisid kuulama tulla ka linnakodanikud.
Kõige rohkem oli üliõpilaste Rootsist ja Soomest.
Kooli lõpetamise puhul ei antud mingit lõpemese dokumenti.
(Diplom)  Ülikoolis ei nõutud õppemaksu enamik üliõpilasi olid ühistoidul.
Väga palju üliõpilased said stipendiume.
Noorim üliõpilane 17. saj oli 9 aastaNe.

Depositsioon - rebaseks löömine.
Piltlikult näidati , kuidas harimatust inimesest sai ülikooli aastail harinud.
Üliõpilas kandidaat kutsuti komisjoni ette ja ta pidi vastama küsimustele.

Kultuur.

Kuni 18 saj.
oli valdavaks kunstistiiliks BAROKK.
(Kadrioru loss, Tartu KivisilD)  1700 - romantism.
Hakatakse ülistama euroopa rahvaste minevikku.
1801.

tõuseb Venemaal troonile Aleksander I. Tema valitsuse ajal said eestlased pärisorjusest seaduslikult priiks.
Seoses laevanduse arenguga vajati kanepit ja liha, samuti tõrva rohkem, kui varem, ka meremeeste viina.
Baltimaadel oli vaimalik seda tooma ja mõisnikukule ära müüa  Pärast pärisorjuse kaotAmist hakkas linnades rahva arv kasvama.
Eestlased olid kingseppad, rätsepad, müürsepad.
Tekivad vabrikud.
Kanga värvimine.
-sits.
Tekstiil tööstus Tinu vabrik.
Paberivabrik.
1816 uus talurahva seadus Eestis  1819                                   Leedus vabastati pärisorjusest  Neid ei saanud enam müüa, osta... KONTROLLTÖÖ EESTI KULTUURILOOST      Tartu ülikooli taasavamise tähtsus Eesti      haridus- ja kultuurielule.
Millal vabastati eestlased pärisorjusest ja      mida see nende jaoks sisuliselt tähendas?

1) 1583. a. asutati Tartusse jesuiitide seminar.
Eesmärk oli kolitada tõlgi.
Tartu Ülikoolis õppis Andreas Esto.
1630. a. - asutati Tartusse Esimene Gümnaasium, kus said õppida ainult poisid.
1631 a. asutati Tallinnasse anoloogne Gümnaasium.
Et saada gümnaasiumi, tuli õppida 3- klassilis linnakoolis.

Gümnaasiumis õppisid poisid 13-14 a. tüdrukutele haridust ei antud.

1632. a. Tartu gümnaasium muutub Tartu Ülikooliks.
Pidulikult avati TÜ 25.
10 1632. a. Seal võis õppida: õigusteaduskonnas, arstiteaduskonnas, usuteaduskonnas ja filosoofiat.
1680. a. anti välja TRK ajalooline raamat mitmes osas.
Rektoriks võis saada 19.
a noormees.
Ülikooli võisid astuda poisid 11-12. a. Loengul käimine oli kohustuslik, eksamid olid iga kuu.
Loengud algasid kell 7 hommikul ja nad olid ladina keeles.
Õpilane pidi oskama kirjutama, lugema ja saama aru selles keeles.
TÜ juurde kuulusid mõisad, talupoegade tulu läks palga maksmisele ja õpilaste toetusele.
TÜ kinnitati 30 professorit.
üliõpilased said mittu korda päevas süüa ja mõned said stependiumi.
Protessorid said palka 400 hõbedat aastas.
Rebaste ristimine oli rektori korteris.
2) Põhja-Eestit vabastati pärisorjusest 1816. a. ja Lõuna-Eestit 1819. a. Talupoegadel oli võimalus omada kinnisvara, neid ei saa osta ja müüa.
Hakkati pandma perekonnanimesi.
Nt.
: Pukk, Rebane... Maad aga kuulusid mõisnukule, nad pidid maad rentima.
1832a.
said talupojad minna linna või välismaale elama.

Nutikamad talupojad oskasid raha kõrvale panna.
19saj.

hakkatakse kasvatama kartulit.
Põhja-Eesti saab kartulist väga head tulu.

Lõuna-Eestis kasvatatakse lina.
See on rahateenimisvõimalus.
Talupojad koguvada raha ja nad saavad maad osta.
9% inimestest elab linnas, ülejäänud maal.

Tekkivad jõukad talupojad.
1840.
a hakkab osa talurahvast muutma usku.
1860.
a- talude väljaostmine.
Linnaelanike arv hakkab kasvama igas linnas.
Elanikud hakkavad tööle rätsepaks, postsepaks jne.
tallinas hakatakse tooma tikke, põllumaj.
Riiste.
Tekib tööpuudus kuna masinad teevad kogu töö inimese eest ära.
Naistele ja lastele makstakse vähem.
Tekivad väiksed poodnikud, poed, postkontorid, postijaamad KONTROLLTÖÖ EESTI KULTUURILOOST    Kes olid tähtsamad esimese rahvusliku      ärkamisaja tegelased Sinu meelest?
Miks?
Vennastekoguduse liikumise panus eestlaste      hariduselu edendamisse.

1. Ärkamisaeg on eestlaste jaoks väga tähtis aeg.
Sel perioodil ei toimunud mingit sõda Eesti alade pärast, seega valitseja ei vahetanud.
Vene võim oli juba umbes sada aastat ja ärkamisaega võib nimetada rahu perioodiks mingis mõttes.

Ärkamisaega valmistas ette pärisorjuse kaotamine 1816.
a Eestimaal ja 1819.
a Liivimaal ja teised talurahvaseadused.
Muutusid kiiresti ka haridusolud:  1850. aastaks kasvas kiiresti rahvakoolide arv, kirikukoolid muudeti ilmalikuteks.
1849.
a Cimze tõi oma seminari Valka, selles seminaris valmistati häid õpetajaid, arenes eestikeelsete raamatute kirjastamine.
Ärkamisaeg on tähtis sellepärast, et sel perioodil tekkis eesti rahvus ja ärkamisaeg pani aluse Eesti iseseisvumisele, vähemalt sellel ajal on iseseisvumise juured.
Nagu igal ajastul (perioodil) on oma silmapaistvad kujud.

Ärkamisaja kõige silmatorkavamad on Faehlmann, Kreutzwald, Jannsen, Koidula, Jakobson, Hurt, Köler, vennad Petersonid, on vaja mainida Ahrensit, Veskit, Wiedemanni, Kunileud, Türnpuu, Härmat.
Faehlmann - 1838.
a rajas ÕES ja 1839.
a seltsi koosolekul esitas "Kalevipoja" visandid.

Ta oli Tartu Ülikooli lektor ja ÕES juht.
Kreutzwald - "Kalevipoja" koostaja, samuti õpetliku kirjanduse autor.
"Kalevipoeg" on Kreutzwaldi ja eesti rahva ühislooming, mis annab lootust ja usku Kalevi rahva ellujäämisele, arenemisele ja õnnele.
Samuti te on Koidula inspireerija ja õpetaja.
Jannsen - teda nimetatakse ka papaks.
Ta oli rahva lõpliku ühendaja - I Üldlaulupeo peategelane, esimese eestikeelse ajalehe autor "Perno Postimees" (1857) ja "Vanemuise" rajaja, tähtsamate ärkamisaja ürituste tähtis kuju.Koidula - Jannseni tütar, esimese "Vanemuise" näidendi autor ("Säärane mulk").
Üks ärkamisaja poeetidest, kelle loomingus kajastub romantismi mõju ja on näidatud tema armastus isamaa vastu.

Jakobson - "Sakala" rajaja (1878.a) - mis oli radikaalseim eesti ajaleht.
Ta seostas Eesti arengut Aleksandri II reformidega ja Venemaaga.

Hurt - kirikuisa, seostas Eesti arengut (võrreldes Jakobsoniga) baltisaksa suunaga (sellepärast nende vahel tekkiski lõhe 1878.a)  Samuti Hurt EKS esimees ja ta asutas eesti pärimuste kogumise.

Köler - kunstnik, kellel on suur tähtsus palvekirjade (vennad Petersonid) edasiandmisel tsaarile Tema loomingus on tähtsad teemad: Eesti, mütoloogia ja loodus, n: "Tütarlaps allikal"  Kunileid _ oli helilooja, kelle muusika mängis I Üldlaulupeo ajal ja millele olid pandud Koidula luuletuste sõnad.
Ahrens on loodud eesti keele grammatika soome keele alusel.

Veski ja Wiedelmann - olid keelemehed.

2. Vennastekoguduste liikumine on iseloomulik 18. sajandile, see propageeris alandlikkust, kõlblust, sotsiaalset võrdlust ja vendlust.
Siin olid kajastatud ratsionalismi ideed: hariduse saamine ja rahva valgustamine.
18. saj ilmus Piibli eestikeelne täielik tõlge (1739).
Kõik need tegurid mõjutasid eestlaste hariduselu edenemist, sest rahvas pööras Euroopa poole ja soovis olla haritud.

(kuigi 18 saj.Tartu Ülikool oli suletud, eestlaste hulgas oli suur protsent inimesi, kes oskas lugeda)   asda sdas da  proov Eestlaste muinasusundi üldiseloomustusMis on alepõllundus?

1. Eestlaste muinasusundi üldiselt on üsna raske kirjeldada, kuna muinasaeg oli päris pikk ajajärk ja toimusid igasugused ja arengu protsess.
Kuid võib kindlasti öelda, et inimestel oli keeruline uskumuste süsteem ja ettekujutus hauatagusest elust ja hingest.
Surnuid maeti asula territooriumile, vahel isegi püstkoja põranda alla.
Kaasa pandi tööriistu, tarBeesemeid, amuleti ja ehte funktsioonis merevaik - mis oli asukate jaoks päikese kivi.
Nöörkeraamika hõimudeni neoliitikumi teisel poolel jõudsid kalmed väljaspool asula territooriumi.
Inimesi sängitati nüüd mitte selili, vaid mugavas poosis küljel.
Hauapanused olid endiselt tööriistad, ehted ja tarbeesemed.
8 - 9 saj.
eKr.
Eestis ilmusid n. ö. kivikirstkalmed, mis olid valmistatud suurematest kivimetest ja sisse rajutati kirst.
Keskmine ja noorem rauaaeg oli sõdade ja konfliktide aeg.
Sellel ajal hakkati surnutele kaasa panema ka relvi.
Vahel haudadest avastatud ka okrit - elu ja vere sümbol.

Kõigi muinasaja jooksul inimesed arvasid, et edu ja õnne sõltuvad surnute austamisest.
Ohverdati tööriistu ja tarbeesemeid, hiljemalt ka hõBedat.
Näiteks sirp oli tööriist, mida ohverdati jõkke.
Rooma rauaajal peamiseks elatusalaks on rahva jaoks erilise tähtsuse omandanud maagilised toimingud ilmastiku mõjutamiseks.
On teada, et Baltimaade rahvad ei lubanud ennast ristida ja sellepärast Baltimaa püsis kõige kauem muinasusklikuna.
Tänase päevani on jäänud jaanitule komme, mis ulatub rooma rauaaega ja mille uskumuslikuks tagamaaks on olnud soov suurendada päikese väge.

2. Alepõllundus - põllumaa saamiseks mets raiuti maha ja põletati.
Tuhk jäi väetiseks.
Kasutati mõne aasta vältel, kuni mulla viljakus langes.
Hakkati kasutama varasel metalli ajal.
Mina õpin Glasgow ülikoolis vene keelt jah eesti keelt.
Mina elan Glasgows juba 2 aastat.
Esmaspäev mina ärkan kell üheksa.
Kell veerand kümme mina sööb hommikusööki.
Mina ülikool jalgsi.
Esmaspäev, mina kaks loengud, seed olevad eesti jah vene keelt.
Esmaspäev õhtul mina lähen koju kell kussteist.
Mina sään lõunasööki üheksateist.
Teisipäev, mina ärkankell kümme.
Kell veerand üksteist mina sään hommikusööki.
Teisipäev minu kaks loengud, seed olevad vene kirjandus jah politika.
Mina lähen koju kell kussteist.
Kolmapäev, mina ärkan kaksteist.
Mina ei saa hommikusööki.
Minu üks loeng.
See on eesti keelt.
Mina sään lõunasööki viisteist jah mina sage nähan eesti filmi.
<mina lähen koju kell pool kaheksateist.
Neljapäev, mina ärkan kell kümme.
Kell veerand üksteist mina sään hommiksööki.
Naljapäev, minu kaks loengud.
Seed olevad eesti keelt jah vene grammar.
Mina lähen koju kell kussteist.
Reedel, mina ärkan kell käheksa.
Mina ei sää hommikusööki jah mina lähen ülikooli kolmveerand üheksa.
Minu kaks loengud.
Seed on politika jah vene keelt.
Mina lähen koju kell kussteist.
Laupäev, mina magan kaua.
Mina lähen raamatukogus.
Pühapäev, mina õpin kodus.
 Meistriks võib saada vaid see, kes aastaid iga päev vaeva näeb, et kogud uusi kogemusi.
Kuid ka meister peab ütlema: "Õpin kuni elan" (Wilhelm Müseler)Proovin põhjenda seda väite.
Näiteks, minust.
Mina olen neljakõmneaastane ... Olen lõpetanud keskkooli ümbes 20 astat tagasi, tol ajal oli kümme klassi.
Üheksandal ja kümnendal klassis ei õpetatud eesti keelt üldse.
Aga enamik keele kursuseid on orienteeritud kategooriate sooritamisele.
Praegune minu eesti keele oskuse jätab soovda.
Mul on B1-tase.
Aga ma tahaksin rääkida eesti keelt vabalt, sest ma olen siin.
Minu vene keele kõnelemis- ja kirjundamisoskused on väga head ehkki minu vanemad on karjalased.
Kodus aga rääkisid nad minuga vene keeles, sest ma valdan vene keelt nagu emakeel.
Eesti keel tundub mulle läheduse keelena, sest eesti kui karjala keel kuuluvad soome-ugri keelkonda.
Kahjuks polnud mul võimalust õppida oma emakeelele.
Ma tahaksin õppida eesti keelt ja vallata seda keelt väga heal, professionaalsel tasemel.
Sooviksin tytvustada teistele inimestele eesti keele elu, eesti kultuuri ja Eesti ajalugu.
Tulevikus tahaksin lisaks eesti keele oskusele õppida soome keelt.
Mina võin rääkida minu elust: "Opin kuni elan".
Tänapäevane elu on uskumatu riigikeele teadmiseta.
Veelgi keerulisem on mõista teistest inimestest, sihelda nendega, omandada uusi teadmisi ja elukogemusi võõrkeete teadmiseta.
Kunagi ei tohi unustada sellest, et kuna sa oled mingi riigi kodanik sa pead valdama selle riigi keelt, muidu tekib liiga palju raskusi inimese elutee peal.

Mina oletan, et inimesed peavad olema oma riigikeele väärt.
Juba vanaajast sotsium on teatatud sellest, et keel on väärtuslik kultuuri osa.
Keele kaudu me viitsime väljendada mõtteid, koostda lauseid, transformeerida hädavajalikku info intonatsiooniga, häälega või sõnadega.

On vapustav selline asi, et erinevate rahvuste seas on levinud üks ja sama mõte : "Mida rohkem me loeme raamatuid, tunneme uudishimu erinevate asjade kohta, millest varem ei teadnud üldse midagi, seda rohkem süveneme keele struktuuri ja kõik arusaamatused tunnevad meile arusaadavaks".

Keel areneb ja rikastab meie sõnavara, seepärast keelest sõltuvad meie teadmised maailmast ja laieneb silmaring.
Alles siis kui inimene pingutab ja üritab saavutada eesmärgi, saab hakkama eluraskustega, vott siiski saab inimesest öelda, et ta meeled on erksad ja ta on vaimu vinge.
Ja riik peab olema uhke, kui seasl elavad riigikeele kandjad, kes armastavad ja hoolitsevad riigi eest, sest keel nii ja naa on rahvuse hing.
Meistriks võib saada vaid see, kes aastaid iga päev vaeva näeb, et koguda uusi kogemusi.
Kuid ka meister peab ütlema: "Õpin kuni elan".

Mulle väga meeldis selle mõtte.
See on tõesti nii, sest me kogu elu midagi õpime, iga päev me räägime inimestega ja kogume kogemusi.
Iga kord, kui teeme midagi me saame midagi huvitavat teada, näiteks me teeme kodutöid ja palju ei tea, siis me otsime vastu õpikus, raamatutes või surfame internetis.

Mulle tundub, et oma elus kõik inimesed võivad meistriks saada, sest igal on oma mõtted oma tunned.
Kui teeme midagi valesti, siis saa seda parandada ja teha siis midagi uuesti.
Kes ütles, et see ei ole õppimine?
Ikka õppimine.

Arvan ka, et inimesed peavad laiendama oma silmaringi, näiteks, nad saavad sõita kuhugi, tutvutada teise riiki kultuuriga, või sõita tööle otsimiseks.
Samuti, saan kindlasti öelda, et me õpime oma arengu jaoks, sest õppimine teeb neist meistrid ja iga kord me kogume uusi teadusi, kogemusi, mis aitab elus.

Ja siis saan kindlasti ütelda, et olen nõus selle väitega, et see on tõesti nii, ja kogu elu me peame õppima, sest õppimine - meie edu.
Lev Tolstoi ütles, et keel on rahvuse hing.
Olen täiesti nõus sellega.
Keeles on rohkem, kui ainult reeglid, struktuurid ja nii edasi.
Kui sa õpid keeled, sa saad seda aru.

Mis minusse puudum, ma kaldun arvama, et iga keel on unikaalne, igas keeles on oma hing ja on ainult üksvõimalu aru saada seda - õppida seda keelt.
Igal keelel on oma foneetika, grammatika, oma sõnad, mis elavadf ja olevad ainult selles keeles, sellel rahvusel.
Kui inimene tahab parem aru saada mingid rahvuse traditsioonid, aru saada rahvus, ta peab esiteks õppid seda rahvuse keel.
Näiteks, mulle oli vaga raske õppida eesti keelt kui ma algasin, aga sellepärast ma tunnesin huvi: miks see toimub?
Eesti keel peab olema lihtsemminu peale, ma elan Eestis kogu elu.
Ja pärast seda, kui ma tunnesin huvi, kui algasi ise õppida eesti keel, kui algasin lugeda ka eesti autorit, ma sain aru.
See oli see tõttu, sestma ei saanud aru kogu eesti keel, ei näenud hinge keeles.

Praegu ma arvan, et iga inimene, kes tahaks õppida mingit keeled pead kõigepealt tunna seda rahvuse hingu keeles.

Kokkuvõtteks tahaksin lisada, et minu arvamusel ei ole lihtsemad keeled.
On niisugused keeled, mis on lihtsam aru saada, aga iga keel on unikaalne struktuur ja kõik keeled olevad mingides asjades erinevad.
Igal inimesel tekkivad küsimused miks on vaja õppida?
et tulevikku kindlustada - kuidas see aitab?
Et saaks muretut elu elada - mille jaoks?

Kuus aastat tagasi olen ka küsinud enast ülikooli astumisel.
Kuna olen juba omandanud ühe eriala, saan sügaval veenduda, et õppimine aitas mulle saada kindlustatud tulevikku, aitas mulle areneda ja saada rohkem teadmisi.

Seoses minu ametiga mul on väga plaju õppida, täiendada oma teadmisi.
Kuna olen raamatupidaja alati pean olema kursis seaduse muutmises.
Kui ma käin koolitusel tunnen, et ma saadan heaks spetsialistiks oma erialal.

Õppimine on vaja, et saada heaks spetsialistiks, et saada hea palgalise töökohta ja et olla konkurentsivõimelist tööturul.

Olen veendunud, et sooviksin õppida kogu minu elu.
Kui õppin tunnen end targemaks ja tugevamaks.
Õppimine motiveerib mind, sest ma saan saada muretut elu.
Rohkem mul ei tekki küsimus mille jaoks on vaja õppida.
Õppin kuni elan.
Iga inimene oma elus teeb vead.
Mitte kõik saavad ka aru sellest, et järgmine kord poleks vaja seda teha või mõelda.
Need, peavad aitama sind edaspidises elus, inimestega suhtlemisel, probleemide lahendamisel jne.

Kui sa teed midagi halvasti ja pärast poole leiad sellele lahenduse, saad endale suurt kogemust.
Mõned õpivad teiste vigade peal, kuid see ei ole nii õpetav, ma mõtlen nii.
Kui sa oled iseebdale haiget teinud, kas füüsiliselt või vaimselt.
Sa mitte kunagi ei tahaks, et see kordus veel üks kord, ja teed kindlasti kõike selleks.
Aga ikkagi, tuleks vigadest õppima, isegi teiste omadest, see kõik ei tee sind halvaks.

Noorukitel ei ole suurt elukogemust, seepärast nad palju rohkem teevad vale sammu.
Alguses neid juhendavad vanemad, kuid pärast poole, kõiki probleemidega peab ta ise saama hakkama.

Nooremas eas palju korda kuulad emalt või isalt, et kui olin sinu vanuses, siis olen teinud palju vigu.
Ja ma kindlasti ei tahaks, et sa teeksid neid ka.
Nad väga hoolivad sellest, et elus meil oleks kõik hästi.

Nagu maennem juba kirjutasin, veadest õppimine ei tee sind halvemaks, see teeb sind palju tugevamaks, targemaks ja teeb suure plussi, sinu kogemusele.
Juhul, kui ei ole leidnud lahenduse mingile probleemile, jms.
, ei ole sa sellest paha, lihtsalt kõik nii vanemad kui ka nooremad teevad vigu.

Elu koosnebki õppimisest, sa iga päev õpid midagi uut, mis aitab sind edaspidises eluteel.
Sa õpid - mille jaoks?
Et edasi jõuda - mille jaoks?
Et tulevikku kindlustada - mille jaoks?
Et saaks muretut elu elada - mille jaoks?
Ja.
Nii.
Edasi.

Igal inimesel tekkivad erinevad küsimused elu jooksul, ja kui lopetame kooli ja abiturientiks saime on palju neid küsimusi - kuhu minna?
mida õppida?
mida ma tahan?
See on väga oluline aeg, ja meie valik näitab, mis meie tulevik võib olla.

Kõigel on mingid hobbid ja huvid Üks inimene teab lapsepõlvest, kelleks ta tahab saada, aga teised võivad aru saada ainult kooli lõppeks, ja otsustada viimaseks sekundiks.
Kogu elu ma käisin tantsuringis, tegelesin tantsuga seal, oli käsitööringis ja oli väga aktiivne inimene.
Aga lapsepõlves minu lemmik mäng oli - kool.
Minu mänguasjad oli õpilased ja mina oli õpetaja.
Mulle meeldis see nii palju, et kui hakkas tõeline kooliaeg, üheksast klassist oli õpetaja, kui oli õpetajatepäev (õpetajad puhkavad, õpelased töötavad ja proovivad enda selles roolis).
Siis praegu võin vastada selle väide küsimustele.
Ma õpin, et saada kõrg haridust, et saad kogemust ja heat tööd.
Edasi jõuda - et mitte seista ühel kohal, ja minna edasi.
Tuleviku kindlustada selleks, et oli võimalus oma lapsi kasvatada ja õppetada neid mis on hea ja mis on halvasti.
Selleks on vaja kõrg haridus, mis annab hea töö ja soobiv palk.
Ja mis on tõesti imelik küsimus - mille jaoks tahame muretut elu elada?
Minu arvates see on palju inimeste eesmärk tänapäeval.
Me õppime et olla haritud, targad ja iseseisvad inimesed, et olla kindlat meie tulevikus.

Elu on raske, ja on vaja valikut teha.
Mille jaoks õpida?
Et olla õnnelikuks.
Elu - on kogu aeg õpimine.
Ja.
Nii.
Keel on rahvuse hing.
Ma olen nõus selle väitega.
Minul on selline arvamus, et rahvas, kes elavad ühes riikides, peavad oma keele ja kultuure kaitsma.
  Ma olen venelane.
Ma elan Eestis.
Ma arvan, et ma pean teadma eesti keelt, kui ma elan siin, Eestis.
Ma väga tahan selle keele õppida ja rääkida vabalt.
See on oluline, et kui ise elad Eestis, siis pead teadma riigikeelt ja kultuuri.
Tihti mul ei ole väga mugav, kui kõik inimesed minu ümber räägivad vabalt eesti keeles, aga mina mitte.
Keel on rahvuse hing!
Ma pean seda teadma, pean õppima.

Ma näen, et venelased siin, Eestis, tahavad oma kultuuri ja oma harjumused sisse täida, aga nad ei saa  seda teha, sellepärast et ise elavad võõrastes riigis.
Nad peavad Venemaal seda tegema, kui ei taha, siis ärge elage Eestis.

Eesti rahvas on väga täpne ja nemad tahavad oma kultuuri ja keele kaista.

See on väga hea, et vene kooli õppimine tahavad eesti keeles teha.
Venelased, kes elavad Eestis, peavad eesti keelt teadma, vene keelt aga hakkavad kodus õppima.

Mina oma elus sain aru, et ilma eesti keeleta on raske siin elada, raske tööd leida ja õppida.
Sest ma väga yahan eesti keelt õppida ja rääkida vabalt, nagu kõik minu sõbrad.
Ma tahan olla nagu kõik eestlased, sest keel on rahvuse hing!
Ma pean eesti keelt teadma, kui ma elan Eestis.
Olen nõus selle väitega, et keel on rahvuse hing.
 Iga riigis on oma riigikeel ja kultuur.
Iga riigil on oma kombeid ja riigikeel.
Iga rahvus peab hoidma oma kombeid ja emakeelt.
Iga kodanik peab teadma riigikeelt ja kultuur.
Ma elan Eestis ja mulle meeldib Eesti traditsioonid.
Eesti on palju erinevaid kombeid ja traditsioone.

Minu arvates, et iga rahvus peab jutustama teistele põlvkondadele traditsioonidest.
Hea kodanik peab tundama riigikeelt.
Keel on väga tähtis riigi ja rahuse jaoks.
Keel seostab valitsus ja kodanike omavahel.
Ilma keeleta riik ei saa olemema.
Tänapäeval keeleoskus mängib suur roll maailmas.
  Minu arvates, inimene peab õppima palju keeli.
Kui inimene oskab rääkida mittu keelt, siis tema jaoks on kerge suhelda teiste inimestega.
Inimene kes valdab mittu keelt, teab palju erinevaid ja huvitavaid traditsioonidest.
Tal on avardatud silmaringi.
Lõpuks, tahan öelda, et igal rahvusel on oma emakeel, keel jaoks iga rahvus ja iga inimene saab väljendada oma mõted.
 Eestlaste muinasusundi üldiseloomustusMis on alepõllundus?

1) kõige pealt austati surnuid inimesi, nendest ei tohtinud rääkida halvasti.

13saj.
tuli põletusmatused.
Matuste ajal inimesed on ohverdanud ube ja herneid.

On maetud ka koos inimesega ehted, tööriistad, varandus.
Lõuna-Eestis maeti inimesi liivakääpadesse.
Inimesi maeti ka kivikalmedesse.
Kivikalmed on leitud ka Eestis.
Inimest ei maetud maa alla vaid pandi ümber teda kive.
Siiamaani on jäänud usk millesegi.
Näiteks: kirikus juuakse allikavett (puhasvesi) Usuti, et allikavesi parandab silmanägemise.
Ristist on saanud kiriku sümbol, kannatuse sümbol.
Sellest on saanud ka surmasümbol.
Tänapäeva kalmistul võib näha palju haudasi mille peal on rist.
Lõuna-Eestist hakksid tulema rändmungad, nad rääkisid inimestele usundist ja millesse usuvad inimesed teistes kohtades.

Inimesed ususid ka sellesse, et loodus elab samat moodi nagu nemad, et loodusel on hing.
Mõnedel oli usk maagiasse.
2) Algul rajuti mets maha, siis põletati see maa ja peale seda tehti sinna põld - see ongi alepõllundus.
Nende põlludel sai kasvatada vilja: oder, nisu, lina, kanep, hirss, tuder - väärtuslik õlitaim.
KONTROLLTÖÖ EESTI KULTUURILOOST         Eestlaste muinasusundi üldiseloomustusMis on alepõllundus?

1. Paljud arheoloogid ning ajaloolased (arva) on veendunud, et homo sapiens võrdub homo religiosusega.
Arheoloogilisi tõendeid selle kohta on päris palju.
(nii matmiskombed kui ka teised arheoloogilised leiud.)   Näiteks, Võhandu jões leiti palju sirpe - see tähendab, et sirp ei olnud ainult töövahend, kuid ka maagilise tähendusega ese.
Arvatavasti ohverdati sirpe selleks, et saada paremat saaki.
(vanem pronksiaeg)  Loodusjõud millelt paluti jõudu ja abi oli äike.
Väga iseloomustavaks jooneks oli see, et muistsed eestlased austasid oma surnuid esivanemaid.
Väga palju infot võib saada matmispaikadelt.
Inimestele anti kaasa tööriistu ja ehteid maagilise tähendusega.
Näiteks, rist ei ole tuntud ainult kristlaste ajast vaid ka varem on pandud surnutele kaasa ristikujulisi ehteid, mis omasid oma kindlat tähendust.

Suur tähendus oli eestlaste jaoks merevaigul.
Usuti selle maagilistesse ja tervendavatesse toimedesse.
Surnutele pandi silmade kohale merevaigu - tervendava eesmärgiga.

See et muistsed eestlased panid surnutele kaasa tööriistu ja ehteid tähendab, et usuti maavälisse ellu, kus tõenäoliselt oleks vaja läinud nii ehteid, mis aitasid kurja jõu eest kui tööriistu, töövahendeid.
Peeti väga tähtsaks loodusjõude - suuri kive _ millestesse tehti auke (veel ei ole teada mis põhjusega ja mis eesmärgiga), suuri puid jne.
Surnutele ohverdati vilju.
- viitab esivanemate lugupidamisele.
Esimesed allikad kristlaste religioonist hakkavad tekkima vikingi aja lõpus (800-1030aa) - mungadelt, rändavatelt religiooni levitajatelt.
Sellest ajast alates on rohkesti leitud ristikujulisi ehteid.
Arvatavasti ka esimesed matmiskombed kannavad mingit usuga seotud tähendust.
See et matmispaik oli ümbritsetud kividega pidi ju tähendama, et see on omamoodi kaitstud.
Tänapäevalgi me kasutame mõnesid muistseestlaste kombeid, näiteks Jõulude ajal kuuse ehtimine - see ei tule kristlaste usundist, vaid muinasaja religioonist kus inimesed ehtisid puid paeladega jne.

2. põllunduse tipphetk oli keskmisel rauaajal (9-13 saj.) Siis toitusid muinasinimesed rohkesti viljast, kalapüügist ning jahtimisest.
Kuid tegevusala millele pöörati suuremat tähelepanu oli põlluharimine.
On teada, et sel ajal tekkis alepõllundus.
Selle tunnuseks oli see, et oli kasutusel kolmeväljasüsteem põld oli jaotatud kolmeks osaks ning esimesel kasvatati suverukkist, teisel - talverukkist (seda istutati augustis või septembris) ja ühte osat jäeti "puhkama" - seal ei kasvatatud üks aasta midagi.
Sellest koosneski alepõllundus.
Muidu on veel teada, et tolleaegsed inimesed oskasid teha jahut ja vilja kasvatati ka linade tegemiseks.
Tere, õpitaja!
Minu nimi on xxxxxxxxx.
Olen 22 aastat vana.
Kõige tähtsam minu elus on haridus.
Ma armastan õppida.
Eesti keelt olen õppinud 10 aastat, varem olen õppinud koolis.
Esimene põhjus, miks ma tulin sellele kursusele, on see, et tahan seda elukutselt saada.
Mul on eesti keelt vaja, et lugeda ajalehte, raamatuid.
Ma tahan kuulata muusikat.
Ma tahan rääkida minu eesti sõpradega elust.
Ma tahan kirjutada kirju.
Ma loodan, et me tegeleme põhjalikult eesti keele õppimisega.
Ma kardan, natuke et see on raske minu jaoks.
Ma tahaksin teada millal meil on eksam.
Loodan, et kirjutasin seda kiri õigesti.
Lugupidamisega,                                    xxxxxxxxx.
Tere!
Minu nimi on xxxx xxxxxxxxx.
Ma elan Kohtla-Järvel.
Kohtla-Jarve asub Ida-Eestis.
Ma olen sündind Kohtla-Järvel.
Ma õpin polütehnikumis.
Eesti on ilus maa.
Ma armastan Eestimaad.
Mina ei oska eesti keel, aga ma tahan õpida eesti keel.
Mis mõjutab inimese elu?
Minu arvates, meie elu mõjutavad mõned tegurid, kõigepealt meie selstkond.
Ma tahan öelda, et meid mõjutavad inimesed, kes elavad meie kõrval.
Teine tähtis tegur on inimese iseloom.
Kui oled heatahtlik ja punktuaalne, siis elada on kergem.
Aga inimestel pahatahtliku ja ebatäpse iseloomuga elu on väga raske.
Kolmandale kohale ma paneksin elukohta.
Ma arvan, et elukoht on niisugune tegur, mis meid mõjutab, vaid me seda mitte.
Inimene sageli ei vali endale elukohta, ning sünnikohta.
Viimaseks räägiksin juhusest.
Ajast ajani ma mõtlen, et meie elu on juhus.
Me elame, planeerime tulevikut, aga ei tea midagi homsest.
Näiteks, lähed üle tee, aga autol pidur läheb katki ja kõik.
Väga kurb mõtte, aga niisugune on elu, mida mõjutada me ei või.
Tere, õpetaja!
Minu nimi on aaaaaa xxxxxxxx, olen kaheksateist aastat vana.
Kõige tähtsam minu elus on õppimine ja perekond.
Ma armastan jalutada pargis koos sõpradega, käia tööle, tegeleda spordiga jne.
Eesti keelt olen õppinud umbes kümme aastat, varem olen õppinud Ahtme Gümnaasiumis.
Esimene põhjus, miks tulin sellele kursusele, on oma soovitus õppida, teine põhjus on saada eriala ja kõrgharidust.
Mul on eesti keelt vaja, et lugeda ajalehti.
Mul on vaja eesti keelt.
Ma tahan kuulata raadiot, lugeda eesti raamatuid, vaadata telerit, kirjutada oma raamatuid.
Ma loodan, et me tegeleme põhjalikult eesti tundis grammatikaga, kuulamisega ja kirjutamisega, sest see on väga tähtsam minu jaoks.
Ma kardan natuke, et ei saa lõpetada ülikooli, sest pean sõitma Inglismaale.
Ma tahaksin teada kus te olete õppinud.
Veel tahaksin teada, mida te mõtlete meie tehnikumist.
Loodan, et te saate abistada eesti keelt ära õppima.
Lugupidamisega,                                                xxxxxx.
Tere õpetaja!

Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi, olen 19. a. vana.
Kõige tähtsam minu elus on sport ja õppimine, oma sugulased.
Ma armastan oma elu.
Eesti keelt olen õppinud 10. aastat, varem olen õppinud koolis.
Mul on eesti keelt vaja, et lugeda raske tekste.
Mul on vaja kuulata eesti rääkima.
Ma tahan rääkida oma sõpradega, ja eestlastega.
Ma tahan kirjutada arutluseid, sest see aitab keelt õppida.
Ma loodan, et me tegeleme põhjalikult grammatikaga.
Ma kardan natuke, et minu jaoks on see raske, aga ma olen väga hea õppima.
Ma tahaksin teada.
Kui tihti meil on eesti keele tunnid?
Kas meil on erinevaid rollimängud?

Loodan, et eesti keele tunnid oli huvitavad.

Lugupidamisega.

Eesnimi Perekonnanimi Tere, õpetaja!
Minu nimi on xxxxxx xxxxxxx, olen 19 aastat vana.
Kõige tähtsam minu elus on minu pere, minu vanemad, sugulased.
Ma armastan veetma aja minu sugulastega.
Eesti keel olen õppinud kaheksa aastat, varem olen õppinud Narva Soldino Gümnaasiumis.
Esimene põhjus, miks tulin sellele kursusele on mulle meeldib minu eri, teine põhjus on õppimine käib vene keeles.
Mul on eesti keelt vaja, et lugeda erinevaid tekste: ajalehed, eesti kirjandus.
Ma tahan kuulata ja räägida estlastega, töötada eestlastega probleemita.
Ma loodan, et me tegeleme põhjalikult räägida, sest ma arvan et oskamine suhtlema on oluliseim kui teoreetiline teadmiseid.
Ma kardan natuke etTere, õpetaja!
Minu nimi on xxxxxx xxxxxxxx, olen 19 aastat vana.
Kõige tähtsam minu elus on minu pere (vanemad, õde... ) Ma armastan kuulada muusikat, tegeleda spordi, lugeda raamatud.
Eesti keelt olen õppinud 8 aastat, varem olen õppinud Narva Kutseõppekeskuses.
Esimene põhjus, miks tulin sellele kursusele, on mulle minu eri, teine põhjus on õppimine käib vene keeles.
Mul on eesti keelt vaja, et lugeda ajalehed.
Minu nimi on xxxxxxxxxx, olen 21 aastat vana.
Kõige tähtsam minu elus on armastus.
Ma armastan armastada.
Eesti keelt olen õppinud 10 aastat.
Esimene põhjus, miks tulin sellele kursusele, on soovitus, teine põhjus saada eriala.
Mul on eesti keelt vaja, et lugeda erinevaid tekste.
Mul on vaja hea eesti keele suhtlemise oskused.
Ma tahan rääkida ükskõik inimestega, ükskõik olukordades.
Mul on vaja ka hea eesti keele kirjutamisoskused.
Ma loodan, et me tegeleme põhjalikult sellega.
Ma kardan natuke, et me ei jõua.
Ma tahaksin teada kõik oma erialast.
Tere, õpetaja!

Minu nimi on Eesnimi, olen 20 aastat vana  Kõige tähtsam minu elus on rõõm.
Ma armastan muusika.

Eesti keel olen õppinud 10 aastat, varem olen õppinud  Esimene põhjus, miks tulin sellele kursusele, on haridus, teine põhjus hea töö.

Mul on eesti keelt vaja, et lugeda ajakiri  Mul on vaja / Ma tahan kuulata eesti keel  Ma tahan rääkida eesti kellega.

Ma tahan kirjutada kirju sõbradele.

Ma loodan, et me tegeleme põhjalikult eesti keelega, ja natukene filosofia.

Ma kardan natuke, et eesti keel on raske ja ta võtab palju aega.

Ma tahaksin teada eesti ja inglise keel, ja minu riigi ajalugu.

Loodan, et teile meeldis  Lugupidamisega,  Eesnimi Perekonnanimi.

Tere, õpetaja!
Minu nimi on xxxxx xxxxxxxxxxxxx, olen 20 aastat vana.
Kõige tähtsam minu elus on minu armastus.
Ma armastan kõige pealt kuulada vene rokkmuusika, ja veel ma vääga, vääga armastan ühest neiust, ta on rokkstaar, ja tema nimi on Mara.
Eesti keelt olen õppinud juba 10 aastat, varem olen õppinud koolis.
Esimene põhjus, miks tulin sellele kursusele, on see, et ma ei saa sisse astuma Sankt-Peterburi Ülikooli, teine põhjus on see, et Kohtla-Jarve polütehniküm on hea ülikool, ja mulle meeldib siin õppida.
Mul on eesti keelt valja, et lugeda eesti anekdootid, horoskopid ja mõned kirjad.
Ma tahan kuulata "Nashe rariot" või mõned radiot, kus mängib vene rokk muusika.
Arvan, et kõige rohkem mõjutab inimese elu on iseloom, sõbrad, elukoht, vanemad ja raha.
Kui inimene on passiivne siis temal on raske elada, meie elus praegu inimene peab olema aktiivsena, ta peab kohanema elus.
Iga inimene peab lootma iseendast.
Kõik sõltub inimest.
Sõbrad ka mõjutavad inimese elu.
Iga päeval me suhtleme nendega (Käitumine, harjumus, iseloom - need kõik sõltub sõbradest, vanematest.
Ja kui meie sõbrad ja vanemad on head siis kõik läheb elus hästi, sest, arvan, et see on kõige tähtsaim elus.
Veel meie elu sõltub elukohast.
Mis linnas, majas, riigis me elame.
Kui riigis on halb seisukord, siis kõik muutub.
Esimesele kohale lähevad raha, inimesed mõtlevad ainult rahast, kust neid võtta.
Ilma nendeta praegu liiga raske elada, vähe võimalust elus.
Aga loodan et kõik meie riigis muutub paremaksElus inimest mõjutab palju faktorei.
Need faktorid on näiteks raha, keskkond, võim ja nii edasi.
Kui inimesel ei ole raha, siis tal on halbad võimalused elada rahus.
Elu kohustab meid raha teenima.
Rahata ei saa elada.
Kõik inimene tahab süüa, juua, tahab riietada ja nii edasi.
Kui inimene elab ebanormaalses keskkonnas, siis ta degradeerib ja sattub halva mõju alla.
Veel üks asi mis väga vaja inemesele, ja edasi, elus ilma selleta tulevad mingid raskused, see on haridus.
Hariduseta inimene ei saa leida hea tööd.
Haridus see on põhjalik asi mida vajab inimene elus.
Ma mõtlen, et kõik inimesed peavad et neil oleks kõrgharidus.
Et kõigel oleks kõik haridus, elu mutuks paremaks.
Siis oleks rohkem spetsialiste, arendaks teadus ja oleks rohkem tehnoloogiat.
Minu arvates kõige tähtsam on inimeste vanemad, kes kasvatavad oma lapsi.
See rohkem mõjutab inimese elu.
Teiseks ma valiksin rahvuse probleem, sest see on ka tähtsam asi.
Paljud inimesed elavad nii, kuidas nende usk nõuab.
Inimeste sõbrad ka mõjutab nende elu, sest kellega ta suhtleb, saab nii nagu nad.
Haridus on väga vajalik, sest haridusete ei saa head tööd leida ja elu mõjub pahaks.
Ja lõppuks tahan öelda, et iseloom ka võib mõjutada inimeste elu, see sõltub kuidas ta käitub ringkonnas.
Mis mõjutab inimese elu kõige rohkem?
Mina arvan, et inimese elus on kõige tähtis kõige pealt tervis, haridus, juhus, raha.
Kui inimesel, näiteks, on hea tervis ja ta regulaarselt hoolitseb oma tervise eest, siis tal on võimalus ilma probleemita saada haridust, õppida keeli, leida tööd.
Viimane aga sõltub inimeste soovist.
Kui inimene tahab hästi elada, siis ta palju teeb.
Minu arvates tervis on väga tähtis, sest asjad võib teenida, aga tervis ei saa.
Minu arvates, et vanemad mõjutab inimese elu kõige rohkem.
Minu meelest vanemad võivad aitada ja anda nõus, sest tal suur kogemus.
Näiteks: Ma õpin Kohtla-Järvel Politehnikumis ja elan ühiselamus.
Vanemad maksavad raha ühiselamu eest ja annab mulle jaoks toitumine.
Aga ei mõjuta inimese elu see on sünniaeg, sest (sellepärast) see on ei vaja.
Sünniaeg ei anda mitte mingi sugust aitab.
Lõpetaseks ma tahan täpsustada, et inimese ise teeb oma elu.
Tere, õpetaja!
Minu nimi on xxxx xxxxx, olen üheksateist aastat vana.
Kõige tähtsam minu elus on minu ema ja minu tulevik.
Ma armastan igat edusammu, ettevõtlikuks ja armastan inemisi, kes nii teevad.
Eesti keelt olen õppinud kaheksa aastat.
Esimene põhjus miks tulin sellele kursuselle on rakenduskõrgharidus, teine on see, et keemia ja keskkonnakaitse meeldib mulle rohkem kui infotehnoloogia või automaatikaseadmed.
Mul on eesti keelt vaja, et lugeda raamatuid, ajalehti ja täita palju igasuguseid ankeete.
Ma tahan kuulata igat sõnumit radiost ja telerist.
Ma tahan ka rääkida eesti keeles müüjaga, kui ostan midagi kauplusest.
Ma tahan osata ka kirjutada eesti keeles.
Ma kardan, et veel ei tea eesti keelt hästi.
Ilmselt, hakkan tegema palju vigu, aga ma usun, et me saame sellega hästi hakkama.
Ma tahtsin teada, saan ma eesti keele tundides eest keelt hästi ära õppida.
Loodan et te saate minu kirja ja vastate mulle.
Lugupidamisega,            xxxxx xxxx.
1) Pane potile kaane peale!

2) Ostsin ostusid soodsa hinnaga.

3) Koolis käitume korralikult nagu igal pool.

4) Mul on vaja mõõta pudeli mahtu.

5) Soovin kõiki kordaminekuid!

6) Isal tekis kahtlus.

7) Luuletajal tuli öösel inspiratsioon.

8) Klubis on palju loominguliseid kohtumisi.

9) Peab püüdma eesmärgi poole.

10) Nii tagasihoidlikku tüdrukut pole veel näinud.

11) Tahan natuke ajalehte sirvida.

12) Aruannes ei tohi olla puudujääki.

13) Hilinejad tuleb kirja panna.

14) Õpetaja esitas keeruliseid küsimusi.

15) Sooviksin endale edukat õppeaastat.

16) Mõnikord tahaks nutta.

17) Kui ma saan, siis kirjutan maha.

18) Ootame sobivat juhusti.

19) Sõnu tuleb õigesti hääldata.

20) Aitasin vanaemal tänavat üle minna.

Tere, õpetajad!

Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi, olen õpilane keskkonna kaitse eriala.

Kõige tähtsam minu elus on õppimine.
Ma armastan õpima.
Eesti keelt olen õppinud 13 aastat, varem olen õppinud Kiviõli Vene Gümnaasiumis.

Esimene põhjus, miks tulin sellel kursusel hariduse kätte saama, teine põhjus on suhtlemine.
Mul on eesti keelt vaja, et lugeda eesti ajalehti ja ajakiri.
Mul on vaja, et kuulata eesti raadiot.
Ma tahan rääkida eesti keeles eestlasega, kui ma sõidan minu sõprades külalisse.
Ma tahan kirjutada erinevaid tekste ja jutustused eesti keeles.
Ma loodan, et me tegeleme põhjalikult eesti keele õppusega.
Ma kardan natuke, et ma ei saa rääkima eesti keelt hästi.
Ma tahaksin teada, kuidas on parem rääkida eesti keelt, kui mul ei ole võimalusi suhelda eesti keeles.

Loodan, et ma saan rääkima eesti keelt parema.

Lugupidamisega, Eesnimi Perekonnanimi.

PS!
Vabandage, et ma kirjutasin hooltult.

Ma arvan, et inimese elu kõige rohkem mõjutab raha.
Kui sul on raha, siis sul on haridus ja hea tööd.
Veel, minu arvates, inimese elu mõjutab välimus.
Kui sina oled meeldiv inimene, siis sul on rohkem võimalusi leida tööd.
Näiteks, pangas peab istuma sümpaatsed inimesed, ma arvan nii.
Ja veel mõjutab iseloom, sest leebe iseloomuga kergem elada.
Ma mõtlen, et tähtkuju ei mõjuta inimese elu.
Ma ei usu saatuses, sellepärast ma arvan, et saatus ei mõjuta inimese elu.
Mis mõjutab inimese elu kõige rohkem?
Esimesel juhul kõige tähtsam on sõbrad ja vanemad.
Seda inimesed armastavad mind ja ma tean, et nad aitavad õnnestus.
Aga elus on asju milleta inemesed ei saa elada, see on rahad.
Tanapäeval rahad on väga tähtis.
Kõik maailmas sõltuvad rahast.
Ma arvan et mõjutab inimese elu kõige rohkem: vanemad, sest nad annavad oma lastele haridus, oma elu vaade, raha, elukoht, aga see on ajutine, aga väga mõjutab elule.
Ka on haridus, tarkus ja iseloom.
See peab olema kõigel inimesel.
Sünnikoht mõjutab natukene.
Ka välimus.
Ma arvan et ei mõjuta: süüniaeg, sest vanus ei ole tähtis.
Kui teile on haridus ja tarkus.
Rahvus, sest kui ta on eestlane või venelane või lätlane see ei mõjutab.
Kõige tähtsam oma iseloom, inimene.
Tähtkuju on kõige ebatähtsam.
Ma ei rääkinud rahast.
Ma arvan see mõjutab inimese elu, aga paljud rahad rukkub inimesed.
Ma arvan et see tegurid kõik natuke mõjutab inimese elu.
Igaüksi mõjutab erinevadMis elus on kõige tähtsam?
Minu meelest see on raha.
Minu positsioon on selline, et kui sull ei ole raha siis sa lihtsalt oled, ja piiratad enda.
Aga kui sa tahad elada nii, et sull oli lõbus ja kõik sulle meeldis, siis on vaja raha.
Veel on üks asi, mis ei saa osta, see on armastus.
Need kaks asi, missugused on kõige tähtsamaid, minu meelest.
Ma arvan, et haridus on väga tähtis.
Näiteks minu jaoks väga tähtis saama väga hea haridus.
Sellepärast, et kui mul on hea haridus, ma võin leidma väga hea töö.
Ma arvan, et haridus mõjutab inimese elu kõige rohkem.
Aga minu jaoks välimus ei ole tähtis.
Sellepärast, et minu jaoks tähtis inimeste hing ja sisemaailm.
Aga pärast ma vaatan välimus.
Tere, õpetaja!

Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi, olen kaheksateist aastat vana.
Kõige tähtsam minu elus on õppimine, minu perekond, armastus ja hele tulevik.
Ma armastan tegeleda spordiga, jalutada õues sõpradega, töötada, arvuti mängida ja hästi viibida.
Eesti keelt olen õppinud juba kümme aastat, varem olen õppinud saksa keelt.
Esimene põhjus, miks tulin sellele kursusele, on soovitus õppida, teine põhjus on saada eriala ja kõrgharidus.

Mul on eesti keelt vaja, et lugeda eesti raamatud.
Ma tahan kuulata eesti raadiot, vaada eesti saadet telerist.

Ma tahan rääkida om eesti sõpradega ja tutvastega ainult Eesti keeles.

Ma tahan kirjutada eesti luuletusi :)  Ma loodan, et me tegeleme põhjalikult Eesti keele tundis grammatikaga, sest et see on väga tähtis, ja rääkimisega, sest et rääkimisega algab suhtlemine.

Ma kardan natuke, et minu sõnavara on väga väike!

Ma tahaksin teada!
Kallis õpetaja, ütlege palun, mida te mõtlete Eesti keele õppimisest vene koolis?
Kas se õpe asub kõrgel tasel?
Mis teid häirib meie riigis?

Loodan, et minu õppimise inspiraatsion tekkib.

Lugupidamisega,  Eesnimi Perekonnanimi.

Tere, õpetaja!
Minu nimi on xxxx, olen üheksateistkümne aastane polütehnikumi üliõpilane.
Kõige tähtsam minu elus on elu.
Ma armastan oma pere.
Eesti keelt olen õppinud 12 aastat, varem olen õppinud inglise keelt.
Esimene põhjus, miks tulin sellele kursusele, on see et mina olen venelane ja elan Eestis sest ma pean teama eesti keelt.
Teine põhjus on see et mulle meldib eesti keel.
Mul on eesti keelt vaja, et lugelda eesti raamatud ja ajalehti.
Ma tahan kuulata telerit.
Ma tahan rääkida eestlastega.
Ma tahan kirjutada kirju.
Ma loodan, et me tegeleme põhjalikult eesti keelega aga mina kardan natuke, et eesti keel on raske ja ma ei saa seda teha.
Ma tahaksin teada mida ma pean tegema et teab eesti keel väga hästi.
Loodan, et ma saan õppida eesti keelt.
Lugupidamisega,xxxxx xxxxxxxxxTere, õpetaja!

Minu nimi on Eesnimi, olen sündinud Eestis.

Kõige tähtsam minu elus on oma pere, sõbrad ja õppimine.
Ma armastan jalutama ja spordi tegelema.

Eesti keelt olen õppinud 8 aastat, varem olen õppinud inglise keel.
Esimene põhjus, miks tulin sellel kursusele, on parem teada Eesti keel, teine põhjus on suhtleda Eestlastega.
Mul on Eesti keelt vaja, et lugeda doklaadid, referaadid ja mõned ajalehed eesti keeles.
Mul on vaja eesti keel, et suhtleda eestlastega ja õppida Tallinnas või Tartus.
Ma tahan rääkida naabriga kes teavad eesti keel paremini.
Ma tahan kirjutada kirjad, artiklid ja referaadid eesti keeles.
Ma loodan, et me tegeleme põhjalikult eesti keelega.
Ma kardan, et õppida eesti keel on raske.
Ma tahaksin teada kui kaua need kursused kastavad.
Ja teine küsimus on palju punktid ma pean saada riigi eksamil?

Loodan, et saite aru mind aru.

Lugupidamisega,  Eesnimi Perekonnanimi Pesumasin 1. Pange pesu masinasse ja mõõtke valmis pesu- ja loputusvahendid.
Sulgege hoolikalt pesumasina luuk.
Avage täiteventiil ja pistke pistik seinakontakti.
Vali programm ja masin hakkab töötama.
Pärast 2 tundi masin pesu pesta, edasi avage luuk ja võtke pesu masinast valja.
Kuivatage masin, jätke luuk paariks tunniks lahti ja masin saaks seest kuivada.
NB!
Ärge pesta kassid ja koerad!
!
!
1)      Vanemad on väga tähtis: kui vanemad väga hoolitsevad minu eest, siis minu elu edasi on hea ja edu2)      Iseloom on ka tähtis, sest hea ja tark inimene saab aru teineteisega ja nad tema juurde.
3)      Kui sõbrad on head inimesed ja siis ma pean ka nagu minu sõbrad.
4)      Ma arvan, et saatud on ka tähtis, sest inimene tulevikus on edukas või ebaedukas.
5)      Käesoleval ajal, ma arvan, et raha maailma valitsevad.
Sellel pildil ma näen õu.
Õues on spordiväljak.
Ma arvan, et see õu asub meie pealinnas Tallinnas.
Staadionil mängivad pikk ja väike poisid.
Nad mängivad jalgpalli.
Väike poiss on väga rõõmus.
Päike paistab.
Ma arvan, et see on kevad, selle pärast et poisid mängivad jalgpalli riietuses.
Nad naeratavad, sest et varsti tuleb suvi.
Ma arvan, et see poisid tulevikus olevad tuntud sportlased.
Ma mõtlen, et pikk poiss oleb ründemängija jalgpallis, aga väike poiss oleb väravavaht.
Praegu võib olla nendele kaheksa või kümme aastat vana.
NB.
Palun vabandage, et minu jutustus ei ole kooskõlas kõrguse, selle pärast et ma ei tea mida ma saan ütlema rohkem!
Minu arvates, et väga tähtis on vanemad, sest et ei ole kedagi lähedased.
Äga tähtis on elukoht, sest sellest sõltub töökoha leidmine.
Haridus on väga tähtis, sest haritud inimene saab tavaliselt ka parema töökoha.
Iseloom mõjutab ümbritsevate inimeste suhtlusi, kuid see on väga tähtis.
Sõbrad on tähtsad nagu toetus.
Aga raha on tähtis vahend, selleks elukls.
Ma olen veendunud, et saatus on tingitud.
Minu arvates, et elukoht on väga tahtis, et sellest palju sõltub.
Väga tähtis on raha, selleta elu on võimatu.
Iseloom, inemesel võib olla nõrk tahtetu ja tema elu on heitlik.
Minu arvates, et väga tahtis on vanemad, sest nad on väga tahtsad minu elus.
Väga tähtis on iseloom, sellepärast et ei toonud üksindus.
Tere Õpetaja, minu nimi Eesnimi Perekonnanimi.
Mina olen üheksateist aastat vana.
Kõige tähtsam minu elus on eesti keele tund.
Ma armastan suhelda, ja lugeda Eesti keeles.
Eesti keelt olen õppinud neli aastat, varem olen õppinud saksa keelt.

Esimene põhjus, miks tulin sellele kursusele, on Eesti keel on riigikeel, teine põhjus on mina elan Eestis ja sellepärast pean teata eesti keel.
Mul on eesti keelt vaja, et lugeda raskuseid tekstid.
Ma tahan kuulata uudiseid.
Ma tahan rääkida Eestlastega.

Ma kardan natuke, et mul probleemid sõnumitega.

Ma tahaksin teada natuke Eesti keelest.

Loodan, et kõik on korras.

Tere, Õpetaja!

Minu nimi Eesnimi Perekonnanimi, olen üheksateist aastat.
Kõige tähtsam minu elus on õppimine ja sport.
Ma armastan mängida spordialad, aga samuti arvuti ja vaatada teleri.
Eesti keelt olen õppinud umbes üјheksa aastat, varem olen õppinud saksa keelt.
Esimene põhjus, miks tulin sellele kursusele, on eesti keel riigikeel, teine põhjus on õppida Tartus.
Mul on eesti keelt vaja, et lugeda ajakirjad ja raamatud.
Ma tahan kuulata eestlane raadio ja tahan vaatada eesti uudised.
Ma tahan rääkida eestlasega elust.
Ma tahan kirjutada luletused eesti keelt.
Ma loodan, et me tegeleme põhjalikult elusega.
Ma kardan natuke, et minu on probleemid sõnumidega.
Ma tahaksin teada elust ja tööst.

Loodan, et on mina väga laisk.

Lugupidamisega,  Eesnimi Perekonnanimi    Inimesed veedavad oma vaba aja erinevalt - mõned vaatavad telekat, teised mängivad arvutimänge, mõned jälle teevad midagi muud.

Seekord räägime spordist.
Sport on vanadest aegadest üks kõige populaarsematest viisidest vaba aja veetmiseks, kuid viimati spordi vaatamine sai vist populaarsemaks kui spordi tegemine.

Sport võib väga mõnus olla - igasugused mängud, nt korvpall, jalgpall, võrkpall, jäähoki, maahoki ja teised, isegi tervisejooksmine võib meeldiv olla.
Sportimine on ka väga hea tervise jaoks - veresüsteem, süda ja lihased töötavad paremini sellistel inimestel, kes spordivad.
Inimesed, kes teevad spordi, veetavad oma vaba aja aktiivselt on õnnelikumad ja rahulikumad.

Keerulistes olukordades nad käituvad mõistlikumalt, kui inimesed, kes tavaliselt tegelevad passiivse tegevusega.
Märgatav on ka see, et inimesed, kes spordivad, tavaliselt teevad seda sõpradega, ja teiste inimestega, mis tähendab, et nad saavad rohkem suhelda, ja see mõjub ka hästi.
Võrreldes nende inimestega, kes istuvad kodus teleka või arvuti ees - nii-öelda sportlased, suhtlevad palju rohkem.
Ühelt poolt on sport väga kasulik, teiselt poolt aga on see vastupidi.
Sportimise ajal tekkivad palju igasuguseid traumasid, mõned neist jäävad eluajaks.
Paljud sportlastest pärast pikka aega sportimist jäävad vigastatud liigenditega ja ei saa enam korralikult elada.
Kõik inimesed veedavad vaba aega omamoodi, igaüks teeb seda, mida ta tahab.
Kõige olulisem asi on see, et inimene oleks ise sellega rahul, ja see ei teeks halba temale, kui ka teistele.
Sport on hea valik, kuid seda tuleb teha mõistlikult, sest juhul, kui seda tehakse mõtlemata see võib muutuda väga ohtlikuks vaba aja veetmise viisiks.
Tehkem sporti, kuid teeme seda arukalt!

   Inimestel on palju erinevaid unistusi.
Lapsepõlvest saadik me unistame, kellena töötame kui oleme täiskasvanud.
Mõned unistused täituvad, mõned ei täitu.
Minul on palju unistusi.

Lapsepõlves tahtsin saada loomaarstiks.
Mulle meeldivad loomad, eriti koerad.
Tõesti tahtsin aidata neid.

Mul isegi oli koer Grant.
Ta kahjuks jäi haigeks ja me pidime teda magama panema.
Pärast seda mina ei tahtnud rohkem loomaarstiks saada, sest ei saaks tappa loome.
Ühelt poolt praegu tahan saada tõlkijaks, sest õpin leedu ja eesti filoloogiat ning eesti kirjandust.

Mulle üldse meeldib võõrkeeli õppida ja palju suhelda.
Sellepärast mulle sobikski niisugune töö.
Oleksin rahulik, kui töötaksin suure firma juhatajana, sest tunnen huvi korraldamise vastu.
Mulle meeldiks, kui mul oleks oma kabinet ja kui saaksin iga päev kanda kostüümi.

Teisalt motlen, et oleks tore, kui oleks niisugune amet nagu reisija.
Eriti tunnen huvi reisimise vastu.

Tahaksin reisida ümber terve maailma ja siis kirjutada oma reisidest või lihtsalt juttuda nende kohta.
Sellepärast arvan, et kõige parem töötada giidina.
Giid alati reisib ja külastab huvitavamaid kohti.
See töö on huvitav ka sellepärast, et giid teab palju huvitavaid jutte ja alati on teda huvitav kuulata.
    Samal ajal on üks minu unistuste töökohtadest ka stjuardess.
See töö lennukis on väga huvitav, seotud reisimise ja suhtlemisega ka.
Lennukis on alati palju erinevate rahvuste inimesi.
Töö sobib suurepäraselt inimestele, kellele meeldivad lennata (kes ei karda kõrgust) ja, kes ei salli rutiini.
Stjuardess peab olema viisakas, veetlev, seltsiv, vastutustundev ning rääkima vabalt inglise ja vene keelt.

Stjuardess peab ka oskama käituma kriitilises olukorras (nt lennuki avarii, reisija haigestumine).
Selles töökohas on ka väga tähtis välimus.
Hea, tüüpiline stjuardess on ilus, tema vormiriietus on alati korralik.
Suurim selle töökoha miinus on, et see ei sobi inimesele, kellel on  pere, sest et tuleb palju reisida.
Lend võib kesta kaua ja olla väsitav.
Mõnikord pärast seda stjuardessid ööbivad hotellis.

Aga mul on veel unistusi.

Veel on minu unistuste töökoht ajakirjanik.
Ajakirjanikud räägivad huvitavate inimestega ja kirjutavad artikleid nende või mõne nähtuse kohta.
Mõned ka reisivad palju.
Ajakirjanik peab olema tark, usaldusväärne, loominguline, täpne.
Ta peab oskama suhtuda teistega, kuulata ja aru saada, mida talle räägitakse.
Niipalju, kui mina tean, see eriala nõuab palju oskusi, kannatlikkust ja aega.

Ma arvan, et ei ole ühte vastust küsimusele, kelleks ma tahan saada.
Ma õpin ja töötan, aeg näitab, milline mu unistus läheb täide ja milline mitte.

                                        D. P. /. ..
/  Mindaugo 11-28, Vilnius   e-post: douvess@gmail.
com   tel:  00370 6982 9112  Avaldus     Mina, D. P /. ..
/, soovin osa võtta OÜ Veerevad Rattad korraldatud konkursist reisisaatja ametikohale.
Olen varem töötanud Tartus Maxima poes müüja-kassapidajana.
Valdan eesti ja inglise keelt kõnes ja kirjas, natuke räägin ka vene ja itaalia keelt.

Ma olen hea suhtleja, aus, töökas ja kiire õppija.
Ma usun, et sobin sellele töökohale, sest mul on kliendidega töötamise kogemus ning armastan suhtleda.
Olen nõus töötama nii osalise kui ka täistööajaga.
Loodan, et saan selle tööga hakkama ja sobin tööle Teie firmasse.
   28. november 2012  Allkiri /. ..
/  D. B. /. ..
/  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          -selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          -teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          -esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Mina olen ... Ma kirjutan Talle, et sooviksin sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Ma soovin sõlmida kodukindlustuse lepingut Teie firmaga, sellepärast et minu sõbrad räkkisid, et Teie firma töötab väga hästi, peale selle firmas sellel kuul on kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Kõigepealt ma sooviksin kindlustada minu korter.
Praegu on aeg, millal võib juhtuda kõik, seepärast ma tahaksin kindlustada korterit nii kiiresti kui on võimalik.
Ma arvan, et oleks väga hästi sõlmida lepingut seitsme aastaks.
Ma sooviksin nii palju, sellepärast et järgmisel aastal ma plaanerin sõita reisile ja ma ei tea millal ma sõidan tagasi.
Seepärast ma tahaksin esitada Talle küsimusi.
Esiteks, kui ma sõlmin kindlustust Teie firmaga, siin mida Te garanteerite mulle?
Samuti ma lugesin Teie reklaamis, et sellel kuul on lepingute sõlmimine 20% odavam, aga kui palju ma pean maksma aastal?
Peale selle mul on veel küsimus, kuidas on parem maksta?
Ma loodan, et Te vastaksite minu küsimustele nii kiiresti, kui on võimalus.
TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          -tehke vastustest kokkuvõte;  -          -arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          -kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
     Täna sooviksin tutvustada Teile küsitlust, mis oli läbi viidud kuueteistkümnendal septembril kahetuhande kümnendal aastal.

Vastanuid on kokku 1800 inimest.
Inimesed vastavad küsimustele, mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet.
Üle poole inimesi vastavad, et Eesti riigieelarve prioriteet peaks olema tööpuuduse vähendamine.
See näeb, et inimestele on tähtsam omama töökohti ja Eesti riigis peab olema rohkem töökohti.
Peale selle 19,8 protsenti inimest arvavad, et Eesti riigieelarve prioriteet peaks olema haridus ja kultuur.
See põhjendaks selle, et Eesti kultuur on ka väga tahtsam inimestele, sellepärast et nad arvavad et kultuur peab arendama edasi.
Haridus samuti mängib suur roll, seepärast mulle tundub, et ta peab olema tasuta.
Edasi vastanud arvavad et riigieelarve prioriteet peaks olema lapsed, sellepärast et inimesed arvavad, et riik annab vanematele laste jaoks vähe raha.
Ei oska vastata 10,7% inimest, sest nad täpselt ei tea mis peask olema Eesti riigieelarve prioriteet.
Ja väga vähem inimesed vastanud, et riigieelarve prioriteet peab olema pensionärid.
Kokkuvõttes, ma tahan öelda, et minu arvates Eesti riigieelarve peak olema tööpuuduse vähendamine.
Ma arvan nii, sellepärast et preagu on kriis peale selle oli eurodele üleminek, seepärast riikis peab olema rohkem töökohti.
Riik peab lahendama selle probleem.
Sõnu 523  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          -selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          -teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          -esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere!
Tahaksin sõlmida teie kontoriga lepingud.
Juba kuulsin tuttavatest teie kontorist ja sai teada, et teie on võimalus kindlustada hooneid, rajatisi, kortereid ja vara, mis asub kodus.
Sõbrad väga soovitasid teie firmat kasutada.
Minu soov on selles, et tahan kindlustada minu korteris asuvat kodust vara.
Praegu tahan, et meie leping kestis ühe aega jooksul.
Võib olla kui mulle meeldib teie teenuseid, pärast ühe aasta lõpetamist, mina veel kord sõlmin teiega lepingut.
Tahaksin teada kui palju see maksab kahekümneprotsentilisega säästusega.
Samuti tahan teid küsida, kui palju aega te juba sellega tegelete?
Ma tahaksin teada ja olla kindel, et teil on hea kogemus ja mina saan ei karda oma korteri vara eest.
Kui kaua kestib lepingu kirjutamine?
Ma tahaksin, et see ei võtnud palju aega, sest ma vajan teie teenust juba praegu.
Kohe tahan öelda teile aitäh tuleviku töö eest.

Lugupidamisega, ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          -tehke vastustest kokkuvõte;  -          -arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          -kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
     Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?
Lugesin ajalehe "Postimees" ja sai teada palju uut minule.
Inimesed vastasid küsitlusele, mille küsimus on "Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet".

Kokku vastanuid inimesi on 1800.
Rohkem inimesi arvavad, et prioriteediks peab olema tööpuuduse vähendamine.
Neid on 54,6%.
Edasi, teisel kohal on haridus ja kultuur - 19,8%; kolmandal kohal on lapsed - 12,2%, neljandal kohal on pensionärid - 2,7%.
Veel on 10,7% kõikidest inimestest, kes ei saanud vastata sellele küsimusele.
Mina ise ka ei oska vastata sellele küsimusele, sest olen veel üsna noor ja ei saa aru, missugune probleem on kõige tähtsam.
Aga mulle tuntub, et tähtis on ikka see, et inimestel oli töö.
Ma mõtlen, et olen nõus nendega, kes vastas, et tööpuuduse vähendamine on Eesti riigieelarve prioriteet.

Ma mõtlen, et see on seotud majanduiskriisiga.
Praegu on palju inimesi, kes jäi ilma tööta ja meie riik peab hoolitseda kõigepealt nendest.
On niisugused pered, kes väga vajavad toetamist.
Muidugi tahaks, et meie riigis üldse ei ole missugust prioriteeti.
Tahaks, et meid toetaksid igas elusfääris, aga kahjuks niisugustes rasketes olukorrates nagu on praegu Eestis ja teistes riikides on vaja pöörduda kõigepealt kõige raskematele probleemidele.
Sõnu 508  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          -selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          -teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          -esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Ergo Kindlustus Direktorile.
Mina nimi on ... ja ma soovin sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Ma leidsin internetist teie reklaami.

Ma soovin just teie firma kindlustust, sest te pakutate 20% odavam.
See soobib mulle, sest see on suurepäraselt võimalik.
Ma soovin sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Ma tahan, et lepingu sõlmiksite on viieteistkümneks aastaks pikaks.

Ma võin pakuda informatsioon palkiks.
Ma tahan aru saada, misugused dokumentid ma pean pakkuda teile?
Millal ma võin kohtuda teie firma esindajaga?
Te ei kirjutasite oma reklaamis aadress teie kontorit.
Ma arvan, et parem kui me kohtume teie kontorites.
Kirjutage, palun, oma aadress.
Kui palju maksab sõlmimine kuu jooksul?
Ja ma tahan aru saada, kuidas ma saan sõlmida lepinguid internetis?
Ma ootan teie vastus..
Lugupidamisega,      TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          -tehke vastustest kokkuvõte;  -          -arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          -kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ajaleht Postimees korraldab küsitluse tulemusi.

Küsitluse teema on: "Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?
" Kisitlus toimub kuueteistkümnendal septembril kahetuhandeid kümnendal aastal.
Vastanuid kokku tuhad kaheksasada inimesed.
Nendele pakutas viis vastused.
Esimene: tööpuuduse vähendamine; teine; Haridus ja kultuur; Kolmandas: lapsed; neljandas pensionärid, viiendas; ei oska vastata.
Ma tehken vastustest kokkuvõte, et inimesed peavad tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks.
Ma arvan, et inimese jaok see prioriteet, sest inimene tahab töötada.
Töö anab võimalusi inimesele elab oma korteris, oma majas, ostab asjad, anab oma last võimalus õppida.
Töö annab võimalus elada, kuidas tahab inimene.
Ja see on kõige tähtsamas mõned jaoks.
Ma arvan, et Eesti riigieelarve prioriteet peaks olema last, sest lapsed need on oma elu, oma tulevik.
Laps see on väike inimene.
Inimene kes käib lasteajas, pärast ülikoolis, pärast töös, ja kes pärast on pensionär.
Lapsed on kõige tähtsamaks oma elus.
Ja me peame elama laste jaoks.
See on, minu arvates ja arvates 12,2% inimesed oma kodumaas.

   Sõnu 452    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          -selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          -teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          -esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere!
Ma olen ... Ma tahan kindlustada korterit.
Paar päeva tagasi ma ostsin korteri.
Minu sõber soovitab mind kindlustada korterit Teie firmasse.
Ta rääkib, et Teil on head tingimused ja sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Selle informatsiooni ma lugesin internetis.
Ma soovin kindlustada viiele aastale.
Ma tahan teada, kas mul on võimalik kindlustada viiele aastale?
Kui palju maksab, et kindlustada kahetoalise korterit?
Veel ma sooviksin teada, kuidas kaua kestab kindlustamine?
Ma loodan, et ma saan kindlustada korterit ja see on odavalt.

Ootan ma Teie kirja.
Liugupidamisega,      TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          -tehke vastustest kokkuvõte;  -          -arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          -kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Paar päeva tagasi ma nägesin ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Selle küsitluse on 16 septembrit 2010 aastat.

Kokku vastanuid on 1800 inimesi.
"Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?
" - see on teema küsitlust.
Kõige rohkem vastati, et riik peab vähendada tööpuduse.
See on aktuaalne probleem, sest meil riigis on kriis ja töö puudub paljudel inimestel.
Ma arvan, et selle probleemi on number üks, mis on vaja otsustada.
Kõige väiksem vastati, et riik peab aidata pensionäreid.
Ma arvan, et see ei ole tähtis, sellepärast et pensionärid saavad suurte pensiate.

Kui võrdlema tööpuuduse vähendamine pensionärtega, siis tööpuuduse vähendamine tähtsam.

Inimesed peavad valida haridus ja kultuur või lapsed või pensionärid või tööpuuduse vähendamine ja veel inimesed ei oska vastata.
Ma loodan, et riik vähendab tööpuuduse ja otsustab teiseid probleemeid.
   Sõnu 397  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          -selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          -teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          -esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere!
Hiljuti me minu perega ... kodukindlustuse lepingut sõlmida.
Ma valisin soobivat firmadest ja äkki leidsin internetist teie reklaami.
See reklaam minu jaoks oli väga huvitav.
Miks?
Esimeseks: selles kuulutuses väga huvitav tingimused: kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Teiseks: mul on ei ole vaba ajaga ja mina hea meelega sõlmin lepingu internetis.
See on minu jaoks väga oluline.
Kolmaks: meil on võimalus täpset info meilist saada.
Ma tahaksin teile teatada, et me soovite korteri kindlustada.
Me elame väga raskes ajas.
See on bisnis.
Me arvame, et praegu loomulikult on vaja korteri kindlustada.
Me oleme kokku leppinud perega ja sugulastega, et lepingu sõlmiksime 25 aastat ajaks.
See meil soobib.
Käesolev kirjaga ma tahaksin küsida: kui palju me peame iga kuus maksma?
Me tahaksime sellel küsimusel täsustavalt info saada.
Ka järgmine küsimus: kui palju sellel kuul kodukindlustuse lepingute sõlmimine maksma?
Ja kolmas küsimus teie firma on suur?
Kas on teie firmas veebilehte?
Me tahaksime teda vaatada.
Aitäh informatsiooni eest.
Loodan, et me koku lepinud.

   TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          -tehke vastustest kokkuvõte;  -          -arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          -kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Käesolev küsitlus korraldatud allpool ajalehe Postimees.
Teema küsitluse on riigieelarve prioriteet.
Ma arvan, et see on väga huvitav ja oluline, eriti praegu.
Me näeme, et vastanuid kokku 1800 inimest; ja küsitlus oli hiljuti, eelmisel aastal: 16.
09.
2010.
Muidugi, see tulemus on väga oluline ka praegu.
Selles küsitluses me näeme, et kõige tähtsam inimesedele tööpuuduse vähendamine.
See on selge.
Miks?
Ma olen kindel, et iga inimese jaoks töö - see on tema elu.
Ja hea elu.
Ma arvan, et kõik selles elus tööst hakkada.
Inimene armastab elu, millal ta armastab oma töö.
Mul on vedanud, et meie riik peab selliseid tingimused inimesedele, millal iga inimesel oli lemmik töö.
Sellele on vaja loomulikult tööpuuduse vähendamine.
Teises kohas on haridus ja kultuur.
-19,8%.
Ma olen kindel, et see on väga oluline prioriteet.

Minu jaoks ka.
Ma arvan, et inimene peab terve elu oppima.
Ja minu eesmärk on: õpi enda eduks!
Selle eesmärk aitab mind elus!
Ja ma õpisin ja 10 aastat tagasi ja veel ka opin edasi.
Ma arvan, et selles osas igaühel oma arvamuse.
Mul on üks, teil on teine.
Kahjuks me näeme, et selles küsitluses on inimesed, kes ei oska vastata - 10,7%.
See ei ole hea.
Ma ... , et see inimesed ei vastata.
Ja ma küsin end miks?
Võib-olla nende jaoks on veel kõige tähtsamaks?
Võib-olla nii.

Ma lõpetan, ja tahaksin veel kord kirjutada: Minu arvamus on 1. koht - tööpuuduse vähetamine, 2. koht - haridus ja lapsed.
Sõnu 577  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          -selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          -teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          -esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
     Tervist, ERGO Kindlustus.
Ma soovin just selle firma kindlustust, sest minu teine korter on ka kindlustatud selle firma abil.

Sellinne kindlustus aitab minule elada rahulikult.
Sel ajal ma soovin kindlustada mu korter, mis asub Sõpruse pst teel ... , vaid sellest ma räägin teile telefoni teel.
Ma soovin lepingut sõlmida umbes ühe aasta jooksul, kui see on võimalik, vaid mul on olemas väike probleem, et ma elan selles korteris ainult kuus kuut, pärast sõidan Londonisse puhata kahe kuu jooksul ja siis tulen tagasi koju.
Mul selline elamis tegevus on korduv.
Mul ei ole nii palju raha, et maksta ühe aasta ja kahe kuu eest.
Kas ma võin maksta ainult sellel ajal, kui ma elan selles korteris?
Enne kui sõidan välismaale siis helistan firmasse ja ütlen, et sõidan ära.
Kas ma võin nii moodi teha?
Aga kas teil on mingeid soodustuseid?
Tahan veel teada, kus asub teie kontor?
Loodan, et te vastate mulle kohe ja vastate minu küsimustele.
Ootan teie kirja.
Tervitades, ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          -tehke vastustest kokkuvõte;  -          -arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          -kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Üks nädal tagasi toimus küsitlus "Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?
" Vastanuid kokku oli üks tuhat kaheksa sada inimest.
Sellest küsitlusest me näeme, et inimesed arvavad, et prioriteet on seotud tööpuuduse vähendamisega (umbes 55%).Üks viiendik inimest täpselt teavad, et Eesti riigieelarve prioriteet - on haridus ja kultuur (19,8%).
Mõned inimesed üldse ei osanud vastata, minu arvatest, neid on üsna palju - 10,7%.
Ma ei tea, mis põhjus oli, et nad ei saanud öelda oma arvamus selle kohta.
Umbes sama inimene hulka arvab, et lapsed see on Meie prioriteet.
(12,7%).

Pensionärid ka sisenevad sellesse küsitlusse, vaid neid on väga vähe - 2,7%.

Inimesed peavad tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks, sest see on väga tõsine probleem tänapäeval.
Paljud inimesed on ka selles probleemis.
Minu arvates, inimesed valisid tööpuuduse aspekt, sest töid Eestis üldse ei ole.
Kui töid ei ole siis ei ole raha, vaid meie maailmas rahast sõltub palju.
Minu arvates, haridus peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet, sest Eestis haridus ei ole korras.
Mitte kõik õpilased ja üliõpilased võivad saada haridus, mis on tasuta.
Nagu teistes Euroopade riikides haridus on tasuta kõikidele, ja sellepärast meie "õpilased" sõidavad välismaale.
Minu riik peab muutma haridust süsteemit ja haridust tingimust.
Näeme järgmisel aastal, mis tulemused me saime selle küsitluse kohta.
Sõnu 545  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          -selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          -teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          -esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Kena Päeva!
Olen kaua otsinud internetis sobiv kindlustust firmat, ja tulin teie koduleheküljele.
Teie firma sobib mulle sest, et teil on võimalik kindlustada kinnisvara koos varaga.
Asi on selles et korter, mis ma tahan kindlustada asub kriminaal rajoonis.
Siin tihti varastatakse.
Muidugi, ma saan aru et selline kindlustus läheb kallimaks, see seda tasub.
Tahaks lepingu sõlmima kolmeks aastaks.
Samuti vara mis korteris on kolmeks aastaks.

Kindlustus peab olema järgmisena: varastamisest, röövimisest, vandalismist.

Võib juhtuda nii, et lapsed võivad aknas klaasid ära lõhkuda.
Korter asub esimesel korrusel ja aknade alt kogu aeg mängivad lapsed.
Ehk siis, korter kindlustada koos varaga kuueks aastaks.
Ja veel tahaks uurida kas on võimalik kindlustada eriti kallimad asjad teise lepinguga?
Mul kodus vaas, mis maksab 3000 kroon.
Ja üks väike täpsustus, sellel kuul kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam, kas oma lepinguga ma saan ka allahinda?
Tahan tulla kontorisse ja sõlmita lepingut, reklaamis aga ei ole aadressit kus asuvad kontorid.
Ette tänades ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          -tehke vastustest kokkuvõte;  -          -arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          -kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Korraldatud küsitluses: Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?
kus vastasid tuhad kaheksa saja inimest, tulemused on jargnevad: 54,6 protsenti vastanuid arvavad et prioriteet on Tööpuuduse vähendamine.
19,8 protsenti vastasid Haridus ja kultuur, 12,2 protsenti, et lapsed.
Ning 2,7 protsenti vastasid, et prioriteet on pensionärid ning 10,7 protsenti ei oska vastust anda.
Ehk siis suurem osa inimest kes võttis osa kusitluses, arvaavad, et Eesti riigieelarve prioriteet on tööpuuduse vähendamine.
Miks nad nii arvavad?
Küll Eestis on suur arv töötuid.
Muidugi, see ei ole hästi, sest kui ei ole töötajaid siis keegi ei maksa riigile.
Kui riigil ei ole sissetulekut siis riik ei saa aidata teiseid.
Kui vaadata ühelt poolt siis peame, või riik peab lahendust leida selles probleemis.
Nagu kui töötu arv suureneb siis riik vähem saab aidata neid tulevikus.
Aga kui vaatame teiselt poolt, mis moodi leidakse uus töökohasid?
Minu arvamus selle probleemis on järgmine: Haridus!
Peame rohkem haridusega tegeleda, rohkem spetsialistid õppida.
Kuidas seda ära teha?
Selleks on vaja kõrgharidus teha tasutaks.
Eestis suur arv neid kes lõpetas mingit kutseõppekeskuseid.
Praeguses Eestis ei ole palju selliseid tööid kus vajatakse keevitajaid, eriti ehitajaid.
Kuid vajatakse näiteks keevitaja insineer.
Neid peaaegu poole eestis.
Ja firmad palgavad neid teistest riikidest.
Riik peab hästi arendama ja see sõltub haridusest.
Samuti kultuuri arendamine.
Sõnu 547  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          -selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          -teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          -esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Austatud hr.
Direktor või proua Direktor.
Mina tahan sõlmida kodukindlustuste lepingut.
Mul on kahetoaline korter, paneelimajas, kesklinnas.
Korter on keskmiselt seisundis.
Maja oli ehitatud 1962 aastal.

Üldine pind 48 m².
Mina kuulsin minu koolegi käest, et Teie firma on väga suur ja väga palju inimeseid usaldavad teile.
Kindlustusturul ka teie firma väga edukaim.
Ma tahan kindlustada minu korter selle pärast, et tulevikus ma tahaksin võtta hüpoteek laen ja osta korterit minu tütra jaoks.
Ma soovin sõlmida kindlustustse leping pikkal ajal.
Mina ei tea täpselt aga mõtlen 3-5 aastat.
See sõltub sellest, mida ütleb minu pank.
Võtke palun minuga ühendus ja teatage mind:   1. Millised tingimusid Teil on olemas?
2. Milliseid dokumentid on vaja, kindlustuse lepingute sõlmimine?

3. Kui palju ma pean maksma iga kuud?
Mul on vaja täpne graafik?
Ja veel, kas mina saan maksta Interneti kaudu või mitte?
4. Ma tahaksin teada ka, kas mul mingid soodustusid?

Ja võib olla te teate kas Maksuamet tagastab mulle ülemaksmine raha tulevikuks?

Mul ei ole enam lisada.
Tänan Teid.
Loodan et vastake mulle 10 päeva jooksul.
TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          -tehke vastustest kokkuvõte;  -          -arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          -kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Mina olen sajaprotsendiliselt nõus.
Minu arvates, et tööpuudus - on väga tõsine probleem.
Meie riigi peab lahendama selline probleem, eriti Ida-Virumaal.
Inimesed kaotavad tööd Ida-Virumaal aga uued töökohti ei ole.
Venekeelsed kodanikud omavad probleemid keelteoskusega ja haridusega, seetõttu on väga raske leida uus töökohti.
On vaja anda rohkem raha kutseõppimine jaoks ja keelte õppimine.
Muidugi inimesed peavad ise soovima õppida.
Mina olin kaks aastat tagasi Suur-Britannias ja seal riik aitab omale kodanikule.
Mulle tundub, et Eestis mõnedel ametnikudel absolutselt ükskõik mis toimub Eestis.
Nad peavad lahendama globaalne probleemid, näiteks - sõda.

Afganistaanis või kuidas me peame abima Gruusiale.
Selline olukord mulle ei meeldi.
Samuti venelased inimesed ei ole ja ei olnud poliitika elus.
Noh see on teine küsimus.
Prioreetet peab olema loomulikult, ka haridus ja lapsed.
Mina arvan, et kõrgharidus Eestis peab olema tasuta (eesti keelne kõrgharidus).
On vaja rohkem kutsehariduse koolid.
Samal ajal on vaja õppida inimesed kõnelda eesti keeles.
Kursused on vaja teha tasuta ka.
See on väga tähtis.
Näiteks mina tahan õppida eesti keele aga mul ei ole raha maksta kursuste eest.
Seejärel kui ei valda eesti keelt mul ei ole töökohti.
Jargmine: Lapsed.
Lapsed on meie tulevik - nii räägisid Nõukogude ajal.
Põhimõteliselt ma olen nõus.
Aga praegu räägitatakse : see on Teie lapsed - teie probleemid.
Peab olema vastupidi.
Nad on ka meie kodanikud.
Riik peab hooldama ja abima vanemadele.
Vabandage mul ei ole enam midagi lisada.
Tänan Teid tähelepanu eest.
Sõnu 589  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          -selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          -teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          -esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Lugupeetud firmajuht!
Ma sooviksin saada teie firma täpsemat info.
Ma sooviksin sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Ma leidsin internetist reklaami.
Teie kodulehel ma lugesin, et ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada hooneid (elu- ja abihooned), rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad), kortereid, hoones või korteris asuvat kodust vara.
Ma kirjutasin, et praegu mind huvitab kodukindlustamine, aga edasi ma tahaksin koostada teiega ja teisi lepinguid.
Ma sooviksin just teie firma kindlustust, sellepärast et teie firmal on madalad hinnad.
Veel sellel kuul on kõikide kodukindlustuse sõlmimine 20% odavam, kui tavaliselt.
Ma tahaksin kindlustada oma korteri kuueks kuuks.
Minul on veel mittu küsimusi.
Need on: missugused tingimused teil on, kui ma olen kindlustada 2 korterit, siis ma võin loota lisa alahindlusele.
Ma tahaksin teada saada, kus te asute?
Mulle soobib, et ma tuulen teie juurde kontorisse järgmisel nädalal ja me koostame lepingut.
Minu telefon on ... Palun helistage mulle tagasi.
Ma loodan meeldiva koostööle.
TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          -tehke vastustest kokkuvõte;  -          -arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          -kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Ma nägin allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Ma tutvusin tulemustega ja ma teen mõned kokkuvõtted.
Minu arvates inimesed peavad tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks, sellepärast et, kui ei ole raha, siis ei ole võimalusi hästi elada.
Ma näen graafikus, et tööpuuduse vähendamine sisaldab 54,6%.
Haridus ja kuultur sisaldab 19,8%.
Mulle näeb, et tööpuduse vähendada on vaja õppida.
Kui inimesed õppivad, siis järgmisel neil on võimalus leia töö.
Kui on töö, siis võib rohkem kuulata raha.

Võib sõita välismaale, võib käia kursustes, osta kauplusest rohkem asju.
Mulle meeldib väga käia teatris, kinos, aga on vaja raha.
Inimesed peavad püüada leida töö ja õppida.
Minu arvates kõige rohkem riigieelarve prioriteeti minu jaoks on haridus ja kultuur.
Minu jaoks on kõige rohkem, ei minul on laps või 2 last.
Pere peab olema suurt ja sõbralik.
Tööpuuduse vähendamine mina panen teises riias, aga lapsed on kolmas riias.
Kuidas ma kirjutasin, et haridus on esimeses riias, sellepärast et, kui on lapsed, nad peavad õppima ja kasvata.

Pensionärid, nad peavad olema neljas riias, sellepärast et minu arvates, praegu pänsionärid elavad parem, kui noored.
Igal kuul nendele andatakse raha ja nad kuuluvad neid ainult toidu.
Kui pensionärid elavad kahekesi, siis nad elavad kõige rohkem, kui noored.
Kui peres on väike laps, siis on vaja maksma lasteaia eest, rõiva eest ja teise asju.
Ma ei tea, miks ei oska vastata 10,7%.
Võimalik neil ei ole last, pere või neil on palju raha.
Kokkuvõttes ma ütlen, et haridus on prioriteeti minu jaoks.
Sõnu 570  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          -selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          -teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          -esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere.
Lugesin internetis teie kuulutusi, et teie firma "ERGO Kindlustus" kindlustab kortereid  jne jne.
ja lepingu sõlmitamistest teil on soodasad hinnad.
Soovin teiega firmaga lepingu sõlmitada sest minu sõber ütles teil on võimalus kindlustada kui korter ka korteris asuvad asjad.
Mina elan kolme toalises korteris ja soovin kindlustada minu ja minu emade korter, ta elab ka kolme toalises korteris.
Soovin sõlmitada leping pikaks ajaks, mitte vähem kui 2 (kaks) aastad.
Lepingu sõlmitamistest tahaksin täpsustada paar küsimusi: kas on võimalik lugeda lepingu ette sõlmitamisest, missugused Kahjud te kindlustate ja kui kaua teie kampaania - 20% odavam kestab.
Vastage palun minule esmasel võimalusel ja saateke palun e-mailisse teie firma hinnakiri.
Lugupidamisega, ...    TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          -tehke vastustest kokkuvõte;  -          -arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          -kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Eelmisel aastal, septembri kuus oli tehtud küsitlus, küsitluse teema oli väga aktuaalne, sest praegu kõik me küsime endast: "Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?
". Küsitluses osalenud üks tuhad ja kaheksa sadi inimest ja küsitluse arvamused on võimalik näita nii internetis kui ka ajalehes.
Suurim osa vastab, et Eesti riigieelarve prioriteet peaks olema tööpuuduse vähendamine.
Haridus ja kultuur on teisel kohal.
Kaksteist koma kaks protsenti vastab et riigieelarve prioriteet peaks olema lapsed.
Ainult kaks koma seitse protsenti vastab et see peaks olema pensionäärid ja kümme koma setse protsenti ei vastnud midagi, võib olla nendel ei ole oma arvamust.
Arvan et suurim osa vastanud, et Eesti riigieelarve prioriteet peaks olema tööpuuduse vähendamine, sest tänapäevases Eestis see on väga oluline küsimus.
Paljusel inimesel ei ole võimalusi töö leida, sest ei ole töökohti.
Kõik ma küsime: kuidas elada, arved maksta ja oma perest hoolitseda siis kui tööd ei ole.
Minu arvamuse järgi Eesti riigieelarve prioriteet peaks olema haridus ja kultuur, sest haridus on kõigi tähtsaim asi meie elus.
Haridus viivab meid paremasse homsesse ja annab leida oma koht praeguses maailmas.
Haridus ja kultuur peaks olema Eesti, meie riigieelarve prioriteet, sest haridus ja kultuur on meie elu.

Sõnu 485  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          -selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          -teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          -esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere päevast.
Ma leidsin internetist alljärgneva reklaami teie firma kindlustus ja ma soovin sõlmida kodukindlustuse lepingut teie firmaga.
Ma soovin just teie firma kindlustust, sellepärast ma sageli kuulan tuttavatest palju head laused teie firma kohta.
Mulle meeldis teie alljärgneva reklaami ka.
Aga kõige põhilised, et minu ema kaks aastat tagasi sõldsid teiega kodukindlustuse lepingut ja ta rääkisid, et see on sullepärane!
Ma pean ära sõirma välismaal ja mitte keegi ei saa näita minu korteri ees.
Ma soovin, et teie firma kindlustada minu korteri ja korteris asuvat kodust vara.
Välismaal ma pean elama kaks aastat jooksul Ma arvan, et sõlmiksin lepingu selles ajaks.

Soovin lepingut sõlmida internetis.
Väga tore, et sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Lugupeetis ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          -tehke vastustest kokkuvõte;  -          -arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          -kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Muret, et palju inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks 54,6% - see on väga suur probleem Eestis.
Inimesed samuti ikka nii aega puhastamiseks, aga me peame leidsima töö (ja mõnikord noored inimesed leidsivad töö välismaal).
See on väga aktuaalne probleem ja võib olla loobimata.
Kahjuks, ma ei tea Kuidas vastu.
Sõnu 351  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          -selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          -teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          -esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere!
Sooviksin sõlmida kodukindlustuse lepingut.

Leidsin internetist Teie firma reklaami.
Tahaksin esitad täpsustavaid küsimusi.

Selles aastal me renoveerisime meie korteri, sellepärast sooviksime korterit ja korteris asuvat kodust vara kindlustada.
Meile sobivad Teie tingimused.
On võimalik sõlmida lepingut internetis.
See on väga mugav, sest pole aega kontoris käia.
Me sõlmimine lepingu sellel kuul, kuna praegu on sõlmimine 20% odavam.
Sõlmiksime lepingu ühe aasta peale.
Me arvame, et Teie firma sobib meile.
Me kuulsime et Teil on head kommed.
Teie ei valuta kliente.
Teie hinnad pole kõrged, on soodus.
Möödunud aastal oli meie tuttavatel kahjustus.
Neid varastati.

Nende vara on kindlustanud Teie firmas.
Teie aitasite neid.
Sellepärast meie sooviksime ka kindlustada oma korterit Teil.
Lugupidamisega ... Minu kotaktandmed: mob telefon ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          -tehke vastustest kokkuvõte;  -          -arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          -kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Viimasel ajal on meie ühiskonnas väga populaarsed erinevate uuringute läbiviimised.
Minu arvates need küsitlused on huvitavad, kuna annavad kasulikke teateid.
Vadeldes antud küsitluse tulemusi olen nõus ajalehe Postimees valikuga, sest see teema huvitab paljusid inimesi.
Enamik vastanutest ütles, et Eesti riigieelarve prioriteet peaks olema tööpuuduse vähendamine, seega 54,6%.
Ma olen nõus, et seoses kriisiga pole paljudel inimestel tööd, sellpärast riik peab selle probleemiga tegelega.
Riigi ülesandeks on töökohtade korraldamine.
Ma mõtlen, et Euroopa Liit võiks ka aidata, kuna Eesti on Liidi liik.
Ligikaudu veerand küsitlenutest arvas, et prioriteet peaks olema haridus ja kultuur, kokku on neid 19,8%.
Kui olen küsitluses osalenud, siis valiksin ka seda, sest minu arust haridus ning kultuur on kõige tähtsamad meie elus asjad.
Haritud inimesed on riigi tulevik, aga kultuuri tase näitab riigi arengutase.
Väiksem osa küsitluses osalenud inimest vastas, et Eesti riigieelarve prioriteet peaks olema pensionärid seega 2,7%.
Ma olen täiesti nõus antud seisukohaga, kuna pensionärid ning lapsed on kõige olulisem elanike osa.
Lapsed on meie tulevik.
Pensionärid ehitasid meie oleviku.
Lõpuks võib sellest järeldada, et on tarvis korraldada sellised uuringud, kuna need on meie jaoks väga huvitavad.
See küsitlus näitab, kas on kõige tähtsam ning olulisem meie ühiskonnas.
Sõnu 495  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          -selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          -teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          -esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere!
Leidsin Teie kuulutus internetis ja otsustasin pöörduda Teie poole pakkumisega.
Mul on vaja kindlustada eramaja koos abihoonega, mis asub Tartu vallas, Tila külas Tartumaal.
Praegu on minu maja kindlustatud Seesam Kindlustuses, aga leping lõpetatakse 28. veebruaris 2011. aastal.
Vaatasin ka teiste kindlustusfirmade pakkumised ja leidsin, et Teie pakkumised on kõige odavad ja kõige rohkem sobivad mulle.
Meie maja on ehitatud 2008. aastal ja praegu ehitustööd on lõppenud.
See on kivimaja üldpinnaga 150 m², soojustatud penoplastiga, krohvitud, katusel on kivi, esimese ja teise korruse vahel on betoonlaed.
Maja sisse on saunaruum puitahjuga.
Soojussüsteem on maaküte.
Maja väärtus on 120000 eurot.
Sama lepinguga tahtsin kindlustada ka koduvarat, tema väärtus on 10 000 aurot.
Palun esitada mulle eelleping koos kindlustustingimustega vaatamiseks.
Rajatist meil ei ole veel, aga tulevikus, kui ma valin Teie firma pakkumist, tahtsin lisaks sellele lepingule kindlustada oma rajatist.
Soovin kindlustada oma vara pikemaks ajaks.
Kui Teil on küsimusi palun pöörduda minule ja võta ühendust telefoni teel ... või ... Lugupidamisega!
... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          -tehke vastustest kokkuvõte;  -          -arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          -kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   www.
postimees.
ee avaldati üks küsitlus teemale "Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?
" Küsitlus on ilmunud internetis 16. septembril 2010. aastal.
Küsitluses osales 1800 vastanut.
Üle pool vastanutest arvab, et kõige olulisem eelarve prioriteet on tööpuuduse vähendamine, nende hulgas on 54,6% vastanutest.
Umbes 20% vastanutest arvab, et prioriteediks peaks olema hariduse ja kultuuri areng.

Ainult üks kümnendik vastanutest arvab, et kõige olulisem teema on meie lapsed ja nende tulevik.
Ainult 3% küsitletuist arvab, et on vaja suurendada pensioonid.

Minu arvates on kõige olulisem, kuhu Riigivalitsus peab pöörduma oma tähelepanu, on tööpuuduste vähendamine.
Probleem on selles, et majandussurutis ei ole veel langenud, nagu arvavad meie poliitikud, siiamaani palju inimesi ei saa leida endale sobiv tööt, nad kaotasid juba lootust leida midagi Eestis enda jaoks, sellepärast sõidavad nad välismaale töö otsimiseks.
Aga Eesti riigieelarve kaotab oma tulu.
Teiseks prioriteediks minu arvates on lapsed, inimeste hulk Eestis iga aasta vähendatakse ja tulevikus me peame kutsuma tööjõudu välismaaalt, sellepärast on vaja pöörduda tähelepanu alaealistele inimestele, kes sündis kohe, või käib lasteajas ja koolis.
See teema seotud hariduse arenguga.
Kõigepealt on oluline õppejõudu töötasud.
Kui õpetaja peab mõtlema, kuidas teenida lisaraha oma perekonna jaoks, siis ta ei saa pöörduda rohkem tähelepanu koolilastele.
Sõnu 540  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          -selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          -teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          -esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Lugupeetud Ergo esindaja,  Ma kirjutan teile et rohkem infot kodukindlustuse lepingust küsida.
Ma leidsin juba natukene infot Ergo firmast internetis ja mulle tundub, et te saate mind edasi aidata.
Minu olukord ei ole väga tavaline.

Ma olen Hollandlane, aga tulen aastaks Tartus elada.
Ma olen varem Tartus käinud, ja ma mäletan et ma nägin seal teie firmat.
Sellepärast ma arvan, et te olete õige firma, et küsida.
Praegu ma elan veel Hollandis, aga ma olen oma korterit Tartus juba broneeritud.
See asub kesklinnas.
Ma tahaksin kindel olla, et enne et ma sinna kolis, et mul on hea kodukindlustus, igaks juhuks.
Korter on kahetoaline ja ma jään sinna üheks aastaks.
Ma lugesin juba teie firmast internetis, aga mõned küsimused on veel vastamata.
Esiteks, kas on üldse võimalik ainult lühikeseks ajaks lepingut sõlmida?
Teiseks, kui palju ma maksan kuus?
Ma olen üliõpilane, kas teil on üliõpilaste soodustus olemas?
Ja kas ma saan selle kuu 20% soodustus ka, kui ma sõlmitan lepingut teiega mitte kontoris, aga interneti kaudu?
Ma jään teie vastust ootama.
Parimate soovidega, ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          -tehke vastustest kokkuvõte;  -          -arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          -kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Postimees on inimestele küsinud, miks on nende jaoks koike tähtsam riigieelarve.
Tulemus on kujutatud tabelis, mis näitab et enamik inimestest arvab et tööpuuduse vähendamine peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet.
Teisel kohal on haridus ja kultuur.
Viimasel kohal on pensionärid.

Ainult 2,7% inimestest, arvab et see on tähtis.
Tundub et isegi kõik pensionärid ise, ei olnud vastanud et see peaks prioriteet olema.
Miks tööpuuduse vähendamine on Eestlastele koike tähtsam, saab lihtsalt põhjendada.

Esiteks, see ongi nii, sellepärast et ilma tööta, kellelgi ei ole süüa.

Inimesed tahavad nende pere eest hoolitseda.
Vist saab isegi öelda, et inimene ei tunne ennast inimene, kui tal ei ole töö.
Töö annab midagi, mis saab uhke olla.
Töö on inimesele tähtis osa nende identiteetist.
Ehkki, see sõltub ka kultuurist.
Teiseks, miks tööpuuduse vähendamine on eriti Eestis nii tähtis, on vist sellepärast et Eesti oli minevikus Nõukogude Liidus.
Nõukogude ajal oli niimoodi, et mitte keegi oli ilma tööta.
Kõigil oli töö.
Sellepärast on eestlaste kollektiivses mälus, et tööpuudus ei ole vaja, et see on ebatavaline.

Lääne eurooplastele on tööpuudus tavaline olukord.
See on seal alati olnud.

Minu oma arvaks, lapsed peaks prioriteet number üks olema.
Lapsed on meie tulevikus.
Nad on meie tuleviku poliitikad.
Kunstnikud, ametnikud ja nii edasi.

Sõnu 559  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          -selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          -teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          -esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   ERGO Kindlusega ma leidsin kuulutuse jargi ja uurisin mida nad kindlustavad, ja edasi.
Kui ma tutvusin nendega tööga siis ma otsustasin nendega teha lepingu.
Lepingu jargi ma kindlustasin oma maja, kuur, abihooned, ja kodutehnika, mööbel (mull).
Mulle jai meeldima nende töö, sellepärast et nad vastutavad oma töö ees.
Kui mul juhtub mingi pretensioon siis nad saavad kohe mulle selgitada, kuidas ja millal ma pean seda tegema.
ERGO kindlustus mulle jai meelde sellepärast et nad taidavad oma luba õigel ajal.

Kuna see firma töötab ammu siis võib talle usaldada.
Sellel firmal on töötab palju inimesi, ja nad on kõik toredad inimesed, ja alati tulevad oma klientile vastu.
Nad mitte kunagi ei ütle oma kliendile ei, või me ei tee seda, selle pärast et nad teavad et kaotavd oma kliendid ara.
   TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          -tehke vastustest kokkuvõte;  -          -arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          -kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   EESTI riigieelarve prioriteet peab olema niisugune, et töö puudus peab vähendama, sellepärast ei inimised saavad töökohti rohkem et saaks töötada aga mitte hulkuda.
Kui inimine ilma tööga siis ta kaotab oma usu et ta leiab midagi, ja tal kaob kõik lootus leida midagi.
Aga kui inimene käib tööl siis kui tahab ja rohkem puudub tööl kui käib siis nisugust ei ole mõtle hoida.
EESTIS on palju inimest kes tahab õppida peale kooli veel edasi, ja nad mõtlevad seda teha ja teevad.
Aga peale õppimist nad ei leia endale (nini) nisugust tööd mida vaja.Sellepärast nad tööle oopis teise (a) erialale lahevad.
Viimasel ajal koolilapsed ei tahavad õppida koolis.
Nad rohkem tahavad olla oma sõpradega väljas.
Väljas nad teevad igasugust lollusi ja vargus, kaklus.
Peale (seg) seda nad lähevad vanglasse.
Kui nad tulevad vanglast tagasi, siis mõni üksik kes alustab oma elu õieti nagu vaja.
Pensionäärid tahavad ka töötada nagu teised töölised, aga neid keegi ei taha tööle võtta et nad on vanad.
Praegu mõni üksik asutus võttab tööle pensionaari endale.
Sõnu 484  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          -selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          -teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          -esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere!
Leidsin interneti kaudu teie reklaami ... , et teie Ergo kindustus firma annab kindlustus kortereid.
Ma tahan teie firma kasutada, et sellel kuul on kõikidel kindlustuse lepingutele sõlmimine 20% odavam.
Ma tahan kindlustada oma korter, pikkaks ajaks, näiteks 5 aastat.
Ma tahan tapsustada, kas korteri omanik peab olla ainult, see inimene, kes elavad korteris või näteks minu vanemad, kes elavad teises linnast.
Korteri omanik ongi minu vanemad.
Ma tahan kindlustada korter, et kes teab mis võib juhtuda, kui kodust ei ole kedagi.
Tahan täpsustada, kui palju pean maksta?
Kas on vaja maksta iga kuu või kolmeks kuud pärast?
Ma elan viekoruseline majas, teisel korusele.
Meie majas juhtub tihti mingit õnnestused.
Ma jätan oma andmeid ... See võite helistada mulle, kirjutada emaili kaudu ... Ootan teie vaastus.
Loodan, et teie olete nõus, mulle aidata.
Aita!
TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          -tehke vastustest kokkuvõte;  -          -arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          -kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma näen üks staatistika taabel, mis näitab kui palju Eesti riigieelarve prioriteet.
Vastanud kokku 1800 inimesed.
Oli küsimus esitanud mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?
See taabel näitab et 10,7% inimesed üldse ei saa vaastada selle küsimusele.
Haridus ja kuultur kuulub 19,8%; lapsed - 12,2%; pensionärid - 2,7%.
Kõige rohkem protsendid on 54,6%, mis kuuluvad tööpuuduse vähendamine.
Tööpuuduse vähendamis kõige tähtsam, selle pärast, et kui ei ole töö, siis ei ole raha kuidas elada ilma rahata?
Nii palju inimesed praegu seisavad töötuametis.
Inimesed tahavad leida tööd.
Tahavad õppida ja töötada.
Minu arvates et lapse jaoks, peab olema prioritet.
Lapsed see on meie silma rõõm.
Me peame nende jargi vaatama, peame anda võimalik õppida, pärast aitada leida tööd.
Peame mõtlema, kuidas teha elu kergemaks.
Kuna ise praegu olen töötu ja ma kasvatan üksinda laps.
Mull on raske, sellepärast et ma ei saa elada 900- kuus.
Töötuametis ei ole nii kergelt leida tööd.
Ja nii palju kuulutused seal pakkuvad, aga enne kui akkan raha teenida on vaja mitu kuud otsida võimalus, kuidas see teha.
Ma püüan otsida võimalus kuidas elada edasi, kuidas kasvatada oma lapsi.
Ma loodan, et kui tema kasvab, siis tulevad paremad võimalused.
Sõnu 507  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                          Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                     675                  655  Tasuline töö                                         147                  253  Õppimine                                            83                    4  Majapidamine ja perekond                     99                    178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised             11                    15  Vaba aeg                                             415                  331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                  672                  659  Tasuline töö                                     162                  201  Õppimine                                         92                    7  Majapidamine ja perekond                  152                  288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised          10                    14  Vaba aeg                                          350                  268    Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Keskmine ajakasutus ööpäevas minutites.
Võrreldame meest e ja naiste (vanuses 12-65 a) keskmisst ajakasutusest päevas 2009-2010 aasta jooksul.
Meil on kaks rühma: vallaline ja abielus või vabaabielus.
Vallalised mehed kasutavad 675 minutit ööpäevas isikliku tegemises, aga abielus või vabaabielus - 655.
See näitab, et vallalised mehed võivad rohkem teha seda, mida nad ise tahavad.
Sama tulemused me näeme õppimises ja vaba ajal.
Siin vallalised veetavad rohkem aega minutites ööpäevas, kui abielus või vabaabielus.
Teine situatsioon on punkti 5 nagu tasuline töö.
Vallaline - 147 min, abielus või vabaabielus - 257 min.

Majapidamises ja perekonnas abielus mehed kasutavad rohkem aega, kui vallaline.

Siin on kõik selge.
Abielus mehel on oma perekond ja seal ta veetab rohkem aega, kui vallaline mees.
Punktis vabatahtlik töö ja nõupidamised tulemused on umbes samasugused.
Abielus mees kasutab 4 minutit rohkem, kui vallaline.
Praegu võrreldume naiste keskmist ajakasutusest 2009-2010 aasta jooksul.
Siin meil on sama vanuse rühm, nagu mestel.
Vallalised naised kasutavad 672 minutit ööpäevas isikliku tegemises, aga abielus või vabaabielus - 659 minutit.
Vaba ajal ja õppimises vallalised kasutavad rohkem minutit ööpäevas kui abielus.
Järgmine punkt on tasuline töö.
Siin abielus kasutab juba rohkem aega.
201 min ja 162 min.
Kui võttame numbrid.
Majapidamises ja perekonnas on samu situatsioon, nagu eelmises punktis.
Punktis vabatahtlik töö ja nõupidumised tulemused on umbes samasugused.
Abielus naine kasutab 4 minutit rohkem, kui vallaline naine.

Uurimistulemised näitub meile, et vallalised mehed ja naised ja abielus on sarnased keskmist ajakasutusest päevas.
     TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.

Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
   Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Erinevad iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
Näiteks viisakas inimene.
Teised inimesed tunnevad, kui sina oled viisakas.
See meeldib igaühele ja selle inimesega meeldiv suhelda ja töötada koos.
Järgmine hea iseloomuomadus, mis tagab õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise on selline, et kui inimene oskab oma mõttet hästi selgitama.
See aitab teistele kuulata teda ja nõustuma temaga.
Praegu paljud küsivad: mis on hariduse peamine eesmärk - kus teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.
Mina arvan, et tervikliku isiksuse kasutamine toimub lapsepõlves lastaajas ja koolis esimesest kuni viieni klassini.
Sellel ajal noor inimene formireetitukse nagu inimene ja õpetajad aitavad.
Edasi haridus koolis või ülikoolis aitavad inimesele kasutada teadmised, mis talle annavad.

Kodus vanemad voivad lapse iseloomuomadusi kujundada kui kodus on hea olukord ja pereliikmed kogu aeg aitavad lapsele - see aitab lapse iseloomuomadusi kujundada.
See ei ole reegel.
Võib juhtuda niimodi, et lapsele halvasti kodus.

Vanemad ei aitavad lapsele kasutada.
Võib juhtuda niimodi, et ainult koolis laps tunneb end hästi.
Õpetajad peavad anna talle informatsiooni, mis ta ei saa võtta kodust.
Vanemad ja õpetajad "ehitavad" lapse õnnneliku elu ja ühiskonnas hakkasamine.
   Sõnu 605  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                          Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                      675                  655  Tasuline töö                                         147                  253  Õppimine                                              83                     4  Majapidamine ja perekond                       99                  178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised                11                    15  Vaba aeg                                             415                   331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                     672                   659  Tasuline töö                                        162                   201  Õppimine                                             92                      7  Majapidamine ja perekond                    152                   288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised              10                     14  Vaba aeg                                            350                   268    Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   "Kokkuvõte meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest ööpäevas"  Käesolev kokkuvõte käsitleb meeste ja naiste keskmist ajakasutust ööpäevas aastate 2009-2010.
Statistikaameti andmetest selgub, et vallalistel meestel vanuses 12-65 a. kulub ööpäevas  675 minutit isiklikule tegevusele.
Samas vallalistel naistel vanuses 12-65 a kulub ööpäevas 672 minutit isiklikule tegevusele.
Meeste vanuses 12-65 a kes on abielus või vabaabielus kulub keskmiselt ööpäevas 655 minutit isiklikule tegevusele.
Naistel vanuses 12-65 a kes on abielus või vabaabielus kulub keskmiselt ööpäevas 659 minutit.
Teisel kohal ajakasutuse poolest on vaba aeg.
Vallalistel meestel vanuses 12-65 a kulub vaba ajale keskmiselt 415 minutit ööpäevas.
Abielus või vabaabielus meestel kõigest 331 minutit, mis võib olla tingitud sellest et perekond nõuab rohkem tähelepanu ja enda jaoks jääb vähe aega.
Vallalistel naistel vanuses 12-65 a kulub keskmiselt ööpäevas 350 minutit (ööpäevas) vaba ajale või 65 minutit vähem kui vallalistel meeste samas vanuses.
Abielus või vabaabielus naistel kulub keskmiselt ööpäevas 268 minutit vaba ajale, mis on 69 minutit vähem kui abielus meestel.
See võib olla tingitud sellest, et kodutööde ja lastega tegeleb tavaliselt naine seega ei jää eriti palju aega enda jaoks.
Kolmandal kohal ajakasutuse poolest on tasuline töö mis on ka loogiline selleks, et normaalselt elada tuleb töötada.
Vallalistel meestel kulub keskmiselt ööpäevas tasulise tööle 147 minutit, abielus või vabaabielus meestel 255 minutit.
See võib olla tingitud sellest, et perekonna ülalpidamine nõuab üha rohkem raha, seega mõned abielus mehed sunnitud töötada mitmel töökohal.
Vallalistel naistel kulub keskmiselt ööpäevas 162 minutit tasulise tööle ja abielus naistel 201 või 39 minuti rohkem kui vallalistel naistel, mis on tingitud sellest, et tänapäeval naised töötavad võrdväärselt meestega.
Kokkuvõtteks võib öelda, et töö ja perekond moodustavad kõige suuremat osa ajakasutuses.
TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.

Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Alles hiljuti käisin väärtuskasvatuse konverentsil, mis toimus Tartus.
Peatuks lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
Need on: "Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise" ja "Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.
Rääkides iseloomuomadustest mis tänapäeval võiksid tagada õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise siis paljud konverentsil osalejad leidsid, et need on julgus, võime kiiresti kohaneda ühiskonnas toimuvate muudatustega, võime mõelda ebastandartselt.
Kui rääkida julgusest, siis tänapäeva inimene peab julgema võtta vastu teatud otsuseid, mis puudutavad teda või tema perekonda.
Näitena võib tuua, et tingimustes kus kodumaal puudub võimalus teenida korraliku palka paljud eestimaalased kolivad välismaale, kus sissetulekud tunduvalt suuremad.
Rääkides võimest kiiresti kohaneda ühiskonnas toimuvate muudatustega, siis tänapäeval on see häda vajalik.
Ühiskonnas pidevalt toimuvad teatud muudatusi ja selleks et läbi lüüa tuleb mängida pakutud reeglite järgi.
Rääkides ebastandartsest mõtlemisest eriti see aktuaalne juhtivatel ametikohtadel töötavate inimeste jaoks.
Vahest tuleb ette situatsioon kus tavalisest lähenemisest pole mingit kasu ja tuleb käituda ebastandartselt kahjuks sellised inimesi on vähe.
Konverentsi teine peamine teema kõlas nii: Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.
Konverentsil osalejad antud küsimuses olid üksmeelt.
Hariduse eesmärk nende arvates nii teadmiste andmine kui ka tervikliku isiksuse kasvatamine.
Neid ei saa omavahel lahutada.
Saates lapse kooli siiralt loodab lapsevanem, et laps saab sealt vajalike teadmisi ühiskonnas hakkamasaamiseks.

Samas paljud lapsevanemad on seisukohal, et kooli eesmärk teadmiste andmiste kõrval ka tervikliku isiksuse kasvatamine.
Leian, et lastevanemate ootused on põhjendatud.
Kool kui haridussüsteemi tähtis aste peab ette valmistama tulevaseid kodanike, kes austavad oma riiki, kes on valmis kaitsta oma riiki.

Kool peab samuti suunama lapsi jätkata oma haridusteed kas kutsehariduskoolides, gümnaasiumides või ülikoolides.
Minu arvates konverents õnnestus.
Seda näitab osalejate arv ja ühiskondlik huvi konverentsil käsitletud teemade vastu.

Loodan, et selline konverents ei jää viimaseks kuna käsitletud teemad on tõesti tähtsad meie kõigi jaoks.
Sõnu 763  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                          Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                     675               655  Tasuline töö                                        147               253  Õppimine                                            83                 4  Majapidamine ja perekond                     99                178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised             11                15  Vaba aeg                                             415               331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                    672                  659  Tasuline töö                                       162                  201  Õppimine                                           92                   7  Majapidamine ja perekond                   152                  288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised            10                   14  Vaba aeg                                           350                  268    Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Lugupeetud lugejad!
Minu ülesanne on tabeli uuringutulemised analüüsida ja teha töökeskkonda sobiv kokkuvõte.
Alustan sellest, et selles tabelis on kajastatud keskmine ajakasutust ööpäevas.
Uuring on koostatud alates aastast kaks tuhat üheksa kuni aastani kaks tuhat kümne.
Tabelist me võime välja lugeda, et uuringus võtsid osa mehed ja naised vanuses 12-65 aastani.
Nad on nii vallalised kui ka abielus või vabaabielus.
Kui rääkida mehest, siis võin Teie tähelepanu pöörata, et kõige kõrgem on näitaja isiklik tegevus, nimelt 675 minutit.
See räägib sellest, et vallalised mehed ei omanda oma tööga, ega teevad oma isiklikud tegevused.
Niisugune situatsioon on naistel, seal on ka kõrgem näitaja.
Siis teen järeldust, et riigis (linnas) on vähem töökohti.
Veel tahan öelda, et nii vallalised, kui ka abielus või vabaabielus mehed ja naised kõige rohkem ööpäevas kasutavad oma vaba aega.
See samuti räägib sellest, et inimesed ei tööta ja veedavad palju aega oma asjadega taga.
Kuid töötavad ainult 253 minutit, nad on mehed abielus või vabaabielus - uuringu raames, aga naistel on 201 minutit, kes ka töötab.
Arvan, et see on mitte rohkem võrreldes isiku tegevustega.
Ma olen õnnelik, et selle uuringutulemused näitavad, et vallalised mehed ja naised õppivad, see räägib sellest, et inimesed tulevikus tahavad haridust ja edasi töökohta saada.
Perekond võtab ka mehel ja naistel palju aega, vaid kes on abielus või vabaabielus.
Siis võin öelda, et perekonnas on lapsed.
Tuginedes tabeli andmetel võib teha järelduse, et nii mehed, kui ka naised kuuluvad palju aega ööpäevas, et teha oma tööd.
Lugupidamisega!
   TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.

Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Lugupeetud kuulajad!
Minu konverentsi teema on kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Võin alustada sellest, et lapse iseloomuomadusi kujundavad vanemad, sellest, kuidas nad seda teevad, sõltub nende tuleviku koht elus.
Mis ma tahan selle argumentiga rääkida?
Vanemad teavad oma last ja tahavad ainult kõik paremini tema jaoks teha.
Sellest, missugused iseloomuomadusi vanemad kujundavad lapsel, sõltub tema suhtlemine koolis, kuidas ta võib seal enda tunda.
Arvan, et kui algas periood tulema kooli, siis lapsel peavad olema järgmised iseloomujooned, nagu lahkus, austus, sõbralikus ja kõige oluline iseloomujoon - tahtmine õppida.
Kui lapsel on teised positiivsed iseloomujooned kujundatakse kooli algamise ees, olen kindel, et samuti kool saab olulisemad iseloomuomadusi kujundada.
On niisugused õpetajad koolis, kes hoolitsevad õpilaste eest mitte ainult õppimise protsessis, kuid ka õppimise protsessi väljas.
Kui õpetaja näeb, et laps on edukas, ta pöörab oma tähelepanu sellele, et kujundada seda iseloomujoont edasi.
Algab temaga lisaks õpetama, samuti tal kujundab huvi lapse tuleviku õppimisele valikus.
Arvan, et peamine eesmärk õpetaja töös on suunata last õigele poolele, kuid vanemad peavad selles samuti aktiivselt osa võtma, aga kõige olulisem - see on lapse tahtmine selles, mida ta teeb.
Pärast häid õppimist koolis ja kõrgkoolis, olen kindel, et lapsel on kujundatud niisugused iseloomujoonted, mis võivad tagada õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamist.
Tahan veel rääkida, et austus on esimene iseloomuomadus, mis võib inimese elu muuta.
Kui inimene on aus, kõik tahavad talle usuda, temaga suhelda, teha olulisemad asjad, mis on seotud, näiteks tööga.
Kui see on elus nii, siis õnnelik elu inimesel on taskus!
Samuti on oluline, et inimene oleks hoolitsev.
On oluline, et ta hoolitses mitte ainult oma pereliikmete eest, vaid hoolitses ühiskonna eest.
Oma edukas me peame jagada teistega, et kõigil elas hästi!
Kokkuvõtteks, tahan teha järeldust, et missugune on inimene, sõltub kodust, kus ta sündis, aga inimene tuleviku koht selles elus sõltub ainult tema eest, tema iseloomu joontedest, kuidas ta võib enda näha ühiskonnale!
Tänan kuulamise eest!
Lugupidamisega, ... Sõnu 755  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                          Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                    675                655  Tasuline töö                                       147                253  Õppimine                                           83                  4  Majapidamine ja perekond                    99                  178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised             1                   15  Vaba aeg                                            415                331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                     672                 659  Tasuline töö                                        162                 201  Õppimine                                            92                   7  Majapidamine ja perekond                     152                 288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised             10                   14  Vaba aeg                                             350                 268    Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Meeste ja naiste ajakasutus ööpäevas  Hiljuti oli läbiviidud uuring meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest ööpäevas.
See uuring oli 12-65 aastaste inimeste seas.

Naiste ja meeste ajakasutus peamiselt ei erinenud.
Vallaline mees isikliku tegevuse peale kulutab 675 minutit päevas, naised peaaegu niipalju.
Erinevus on 3 minutis.
Abielus inimesed, aga tegelevad isiklikuga vähem, mehed 655 minutit ja naised 659 minutit.
Abielus inimesed rohkem hakkavad tegelema majapidamisega ja perekonnaga.
Näiteks abielus naisel läheb sellele 136 minutit rohkem kui vallalisel.
Meestel on peaaegu samuti: Kuna aeg majapidamisele ja perekonna suureneb jääb vähe aega vaba ajale ja õppimisele.
Vallalised mehed õppivad 83 minutit, aga abielus ainult 4 minutit.
Naistel, aga väheneb see arv 92-st 7-ni.

Vabaaja aeg väheneb ka, kuigi mitte nii märgatavalt.
Kui inimene abielub juhtuvad ka positiivsed muutused.
Ta hakkab rohkem tegelema tasulise tööga, vabatahtliku tööga ja nõupidamisega.
Seda tehakse tööga selleks, et perekond paremini elaks.
Abielus mehedel suureneb tasulisele tööle kuulutatud aeg 147-st 253-ni, aga naistel 162-st 201-ni.
Lõpetuseks tahan öelda, et need andmed on põhjendatud, kuna meestel ja naistel perekonnas on erinevad ülesanned.
Kui meeste jaoks on olulisem raha teenida siis, aga naised pööravad rohkem tähelepanu majapidamisele.
TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.

Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
   Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Hiljuti ma olen käinud väärtuskasvatuse konverentsil.
See oli väga huvitav üritus.
Seal räägiti sellest kui oluline on väärtuskasvatus.
Samuti kõikidel oli võimalus ka oma arvamust avaldada.
Kõige rohkem mind huvitas kolm teemat.
Üks neist oli see, et millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
Mulle tundub, et selliseid iseloomuomadusi on küllaltki palju.
Kui hakati käsitlema sellel teemal mul kohe tuli meelde mõte, et kõigepealt teistesse on vaja suhtlema nii nagu sa tahad, et nad sinusse suhtlesid.
Minu arvates see on väga oluline.
Heade iseloomuomaduste hulka kuulub viisakus.
Õnneliku elu tagavad sõbralikkus ja heatujulisus.
Mulle tundub, et on palju huvitavam vestelda inimesega, kes on rõõmus.
Selleks, et olla huvitav vestluskaaslane on vaja palju lugeda ja vaadata uudiseid.
Teine teema mis mind huvitas oli kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Mina pooldan seda arvamust, et iseloomuomaduste kujundamistel koolis on väga oluline roll, sest laps veedab seal väga palju aega.
Iga lapse jaoks tema esimene klassiõpetaja on tema jaoks eeskuju.
Ta tahab temaga sarnanema.
Samuti koolis leiab laps endale esimesi sõpru.
Kolmas teema oli see mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või terviliku isiksuse kasvatamine.
Minu meelest hariduse peamine eesmärk on terviliku isiksuse kasvatamine.
Ühiskonna elu sõltub mitte sellest mis hariduse inimesel saavad vaid sellest milline isiksus inimene on.
Hariduse inimene saab koolis õppides.
Nendel aastatel ta kujuneb ka tervisliku isiksusena ja sellest millist haridust ta saab sõltubki milline isiksus ta tulevikus on.
Lõpetuseks tahan öelda, et sellised konverentsid on väga head vaba aja veetmise võimalused ja külastada neid on väga huvitav.

Sõnu 614         I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                          Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                     675               655  Tasuline töö                                        147               253  Õppimine                                            83                 4  Majapidamine ja perekond                     99                 178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised             11                  15  Vaba aeg                                             415                331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                     672                  659  Tasuline töö                                        162                  201  Õppimine                                            92                    7  Majapidamine ja perekond                     152                  288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised             10                    14  Vaba aeg                                             350                  268    Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Selles tabelis on kajastatud keskmine ajakasutus ööpäevas minutites.
Sellest tabelist me saame näha, et uuritakse mehed vanuses 12-65 a ja naised vanuses 12-65a.
Selles tabelis on esitatud andmed aastast 2009.
kuni aastani 2010.
Me saame näha, et kõige kõrgem näitaja on 11: vallaliste mehede gruppis, nimelt vabatahtlik töö ja nõupidamised; veel on olemas kõige kõrgem näitaja, see on 4: abielus või vabaabielus mehede gruppis, nimelt õppimine.
Aga mehede gruppis on ka kõrged näitajad, see on 675: vallaliste mehede gruppis, nimelt isiklik tegevus; ja veel üks kõrge näitaja 655: abielus või vabaabielus mehede gruppis, nimelt isiklik tegevus.
Nüüd vaatasime naiste grupp.
Kõige kõrgem näitaja on 10: vallalise naiste gruppis, nimelt vabatahtlik töö ja nõupidamised; veel üks nõrgem näitaja on 7: abielus või vabaabielus naiste gruppis, nimelt õppimine.
Aga selles gruppis on ka kõrgemad näitajad.

Kõige kõrgem näitaja on 672: vallaliste naiste gruppis, nimelt isiklik tegevus.

Veel üks kõige kõrgem näitaja on 659: abielus või vabaabielus naiste gruppis, nimelt isiklik tegevus.
Selle andmete jaoks, me saame teha järeldusi, et keskmisest mehed vanuses 12-65 eelistavad ajapidamist ja perekond, aga kõige rohkem nad eelistavad isiklikut tegevust.
Naised vanuses 12-65 a keskmisest eelistavad majapidamist ja perekond, aga kõige rohkem nad eelistavad isiklikut tegevust, siis me võime näha, et meeste ja naiste ajakasutus päevas on sarnased, sest et nad eelistavad teha sarnased asjad.
Aga on olemas ka madalad näitajad ja seal meeste ja naiste arvamused ka sarnased, sest et nii mehed, kui ka naised valid vabatahtlik töö ja nõupidamised (vallalised inimesed) ja õppimine (abielus või vabaabielus inimesed).
19.
02.
2011.

TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.

Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Lugupeetud lugejad!

Ma olin käinud väärtuskasvatuse konverentsil, kus olid käsitletud järgmised teemad: "Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise" ja "Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada".
Ma tahan tutvuda teid minu arvamusega selle teemade jaoks.
Sellel konverentsil palju räägiti millised iseloomuomadused tagavad õnnelikut elut ja ühiskonnas hakkamasaamist, aga ma arvan, et peamine iseloomuomadus on olema haritud, sest et kui inimesel on olemas kõrgharidus, siis tal on hea töö, aga kui inimesel on hea töö, mis talle meeldib, siis tema elu on õnnelik ja ühiskonnas ta tunneb end hästi ja teab kuidas on vaja õigesti olema selles ühiskonnas.
Teine teema oli "Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada".
Ma arvan, et paljud iseloomuomadusi kujundatakse kodust, sest et laps vaatab kuidas vanemad suhtlevad üksteisega.
Veel see sõltub perekonnast, sest et on olemas perekonnad, kus on isa ja ema, aga on olemas niisugused perekonnad, kus on isa ja ema, aga on ka olemas niisugused perekonnad, kus on ainult ema, kes kasvatab last, aga isat ei ole ja siis laps saab õppida ainult emast, kuidas käsitleda end teistega inimestega ja kuidas suhelda teistega inimestega.
Aga mul on ka selline arvamus, et peamine roll on iseloomuomadusi kujundamises mängib kool, sest et seal laps veetab rohkem aega päevas, seal ta suhtleb mitte ainult õpetajatega, aga klassikaaslastega ja sõpradega, kes õpivad teistes klassides ka.
Kui lapsel on palju head sõpru, ja kui ta kuulab, mida soovitavad talle õpetajad, siis ta saab kasvatada end heaks inimeseks, ta saab kõrgharidust saada ja pärast tal saab olema väga hea elu.
Aga on olemas ka sellised situatsioonid, et kodus on kõik hästi ja lapsel hea perekond, kus on olemas isa ja ema, aga koolis tal on sõbrad, kes ei taha õppida ja ei taha kuulda, mida räägivad õpetajad ja see laps halvasti õpib koolis ja tema terve elu ei saa nimetada heaks.
Ma arvan, et mitte ainult kodust  ja mitte ainult koolist lapse iseloomuomadusi kujundatakse, aga nii kodu ja kool kujundavad tema iseloomuomadusi.
Seepärast lapsevanemad ja õpetajad peavad jälgida kellega suhtleb laps ja kes on tema sõbrad ja siis paljud lapsed saaksid elada hästi ja saada kõrgharidust ja head tööd.

See konverents oli väga huvitav ja põnev ja palju räägiti nende teemaks, aga selles artiklis mina tutvusin teid oma arvamusega sellel küsimusel.

Sõnu 824  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                          Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                     675               655  Tasuline töö                                        147               253  Õppimine                                            83                4  Majapidamine ja perekond                     99                178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised             11                 15  Vaba aeg                                             415               331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                     672               659  Tasuline töö                                        162               201  Õppimine                                            92                 7  Majapidamine ja perekond                     152               288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised              10                14  Vaba aeg                                             350               268    Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Meeste ja naiste keskmine ajakasutamine  Selles tabelis esitatud uuringutulemused, mis näitavad meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.
Analüüsides seda tabelit võib näha, et nii mehed, kui naised, kes tegelevad isikliku tegevusega, kasutavad paju aega oma tegevuses näiteks meist 675 minutit, naist 672 min.

(need tulemused vallaliste kohta).
Ei saa märkimata see, et selline arvu nattukene väheneb nendel, kes on abielus või vabaabielus.
Minu arvates, see sõltub sellest, et mehed ja naised, kes on abielus, tegelevad juurde oma perekonnaga.

Väga tähtis rõhustada, et vabaaja veetmisel mehel (vallaline) läheb 415 minutit.Võrreldes nendega, kes on abielus (331 minutit), see arv on suurem.
Huvitav sellest uuringutest oli see, et õppimise aeg on ühesugune nii meistel, kui naistel (vallalised) - 83 -92 minutit.
Siin ma suur võrra ei näe.
Järelduseks võib märkata, et naised rohkem tegelevad oma perekonnaga, selle antud tabeli järgi 288 minutit, aga naistel ainult 178 minutit.
See on selge ja sõltub sellest et majapidamine ja perekond on mitte naiste harrastus, vaid töö.
See on minu lühike ülevaade uuringutulemustest, mis on etitatud statistikaametist.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.

Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
   Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Mis tähendab õnnelik elu kiire muutuvas ühiskonnas?

Eelmisel nädalal toimus Tallinnas väärtuskasvatuse konverents.
Esindajad käsitlenud selles konverentsil mõned huvitavaid ja kasulikumaid teemat.
Ma pean neist teravamaks ja oluliseks teema "Millised aseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise".
See teema puutub kõike elanikke, kui mind ka.
Pooldan teiega oma arvamusega püstitatud teemal.
Ühest küljest konverentsil räägiti sellest, et kõik me elame praegu majanduskriisi ajal.
Kõikidel inimestel on palju probleemi ja muresid.
Aga küsimus on ikka selline: kuidas saab hakkama selles elus?
Tõenäoline see, et palja tähendab inimestest.
Igaühel on oma rahandusolukord, erinev haridus, erinevad võimed ja võimalused.
Iga isiksus otsustab ise, kuidas elada.
Millised iseloomadused aitavad inimestele hakkama saama?
Teadlased, kes esinesid konverentsil tõid hea mõtte, millega mina olen nõus ka, et tänapävasel maailmal palju sõltub eluviisist.
Kergem elada ja hakkama saama sellise eluga, kellel on heaolu ja rahulolu hinges.
Teisest küljest on vaja palju tegeleda, et edukaks saada.
Kui sul on tugev iseloom, kui sa oled töökas, hea suhtleja, kui sul on palju teadmisi ja oskusi oma erialal, siis sul on võimalus olla rahul oma eluga.
Kahtlemata see, et palju tähendab, kuidas inimene suhtub haridusesse.
Selles suhtes konverentside esindajad pakkusid ühe veel huvitava teemat: "Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või terviklike isiksuse kasvatamine".
Üldarvamus on selline, et nii teadmised kui ka tervisliku isiksuse kasvatamine".
Seetõttu võib järeldada, et need tähtsad eesmärgid peavad koku langema, sest nad on ühes suunas.

Järelduseks võib öelda, et püstitatud konverentsil teemad on aktuaaled meie tänapäevases ühiskonnas.
   Sõnu 605    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                          Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                     675                  655  Tasuline töö                                        147                  253  Õppimine                                            83                    4  Majapidamine ja perekond                     99                    178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised             11                    15  Vaba aeg                                            415                   331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                    672                  659  Tasuline töö                                       162                  201  Õppimine                                           92                   7  Majapidamine ja perekond                   152                  288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised           10                    14  Vaba aeg                                           350                  268    Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Meeste ja naiste ajakasutus ööpäevas.
Statistikaameti leheküljest Internetis lugesin huvitava info keskmisest ajakasutusest päevas meestel ja naistel 2009-2010 perioodi ajal.
Võrdlemise jaoks oli võetud vallalised ja inimesed abielus või vabaabielus.
Vanus - sihtrühm on 12-65 a. Antud uuringutulemused näitavad, et nii vallalised mehed ja naised kui ka inimesed abielus kulutavad rohkem aega päevas isiklikule tegevusele.
Mu arvates, see on tavalised igapäevased asjad, nagu söömine, pesemine, riietumine jne.
Teine punkt, mis on antud inimestele kõige tähtsam ja millele on vaja ka palju aega - on vaba aeg.
Minu jaoks see on imelik, võib-olla see võib seotada sellega, et Eestis tööpuudus praegu areneb ning on kõrgel tasemel.
Uurimus näitab, et vallalistel inimestel ning naistel kõige pealt on rohkem aega majapidamisele ja perekonnale.
1,5 korda.
Mis puudutab tasulist tööd, siis muidugi inimesed abielus raiskavad rohkem aega, mis moodustab 200 ning rohkem minutit päevas, kui vallalised.
Ma olen sellega täiesti nõus, kui sul on juba oma pere, siis vastutus suureneb ning raha on vaja rohkem.
Õppimise jaoks vallalised jäävad umbes 1000-150 minutit päevas, mis on 10 korda rohkem kui inimestel abielus.
Kokkuvõttes võin otsustada, et vallalistel on rohkem aega endale, oma hobile, vaba aega veetmisele ning õppimisele.
Sel ajal inimesed abielus töötavad ning kulutavad oma aega majapidamisele.
TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.

Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Väärtuskasvatus.

Võtsin osa hiljuti huvitavas ürituses.
See oli konverents teemal "Väärtuskasvatus".
Miks mind huvitas see teema, küsite teie?

Kõigepealt keskkonna väärtuskasvatus mängis, mängib ja hakkab mängima edasi suurt rolli igal ajal.
Praegu see on väga aktuaalne ja erutav.
Tänavase maailma lastel prioriteediks on rahanduslik stabiilsus, iseseisvus ning haridus.
Mina isiklik toetan kahe käega seda positsiooni ning eluvaadet.
Kust noortel on niisugune seisukoht?
Loomulikult kõik esiteks algab kodust.
Vanemad lapsepõlvest selgitavad elu väärtusi.
Kui mingil perel ei tuli välja kõik niimoodi, nagu unistatakse, siis vanemad püüavad oma last kasvatada teistmoodi keskendudes tähelepanu oma vigadele elus.
Mu arvates saab kool ka samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Kool nagu suur süsteem, kuhu kuuluvad õppekorraldus, kooli keskkond, õpetajad, klassiõpetajad, klassikaaslased ja teised.
Mina isiklikult õpisin selles koolis, kus oli pandud ranged reeglid ning kõrge eesmärk, et gümnaasiumis võivad käia õppimas ainult õpilased heade tulemustega.

Võin kindlaga öelda, et kes lõpetavad niisuguseid koolisid, neil on juba koolist suured eesmärgid ning sihikindlus edasi õppida ja end areneda.
Hariduse saamine on tähtis tegevus meie elus.
Hariduse peamine eesmärk on nii teadmiste saamine kui ka tervikliku isiksuse kasvatamine.
Mul on niisugune arvamus, et inimesed peavad kogu elu õppima ning arendama.
Kõrghariduse saamine on üks nendest sammudest.
Inimene, kes kogu aeg areneb ja liigub võib palju saavutada.

See on nagu jalgratas, kui ta ei seisne ja inimene sõidab, siis kõik tema ümber liigub ja areneb.
See on huvitav ja väärtuslik elu.
Kokkuvõttes tahaksin lisada, et iga inimene valib ise endale oma elukäiku.
Mõned kahjuks eksivad ja käivad valesti, selleks on vaja meil ümbritsevad inimesed, kes annavad head soovitust vaadates oma elu kogemusele.
See võivad olla nii vanemad kui ka meie õppejõuded.
Sõnu 664  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                          Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                     675               655  Tasuline töö                                        147                253  Õppimine                                            83                  4  Majapidamine ja perekond                     99                  178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised             11                   15  Vaba aeg                                            415                  331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                    672                  659  Tasuline töö                                       162                  201  Õppimine                                           92                    7  Majapidamine ja perekond                   152                  288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised           10                    14  Vaba aeg                                           350                  268    Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Eestis palju võrreldakse naist ja meest.
Õppimise suhtes naised õppivad rohkem kui meeste pool nii vallalised kui ka Abielus ja vabaabielus.
Abielus ja vabaabielus naised ja mehed peaaegu ei õppigi, sest paljudel segab kas töökoht või perekond.
Pere ja töökoha pärast vähem tegelevad isikliku tegevusega nii naised kui ka mehed.
Abielus ja vabaabielus naisi ja mehi rohkem kellel tasuline töö koht olemas.
Vallalisel naisel ja mehel on vähem kellel on olemas tasuline töö koht.
Vallalisel mehel on vähem majapidamist kui naisel.
Sama lugu käib ka Abielus meeste ja naiste kohta.
Väga vähe inimesed tegelevad vabatahtliku tööga ja nõupidamisega nii naised kui ka meeste seltskond.
Kuid siis kui on juba Abielus inimesed tegelevad vabatahtliku tööga rohkem kui vallaline inimene.
Naistel on vaba aega pool korda vähem kui isikliku tegevust.
Abielus naised tegeleva isikliku tegevusega rohkem kui Abielus mehed.
Ja puhkavad mehed rohkem kui naised nii vallalised kui ka Abielus.
Arvan, et see on inimlik, et mehed töötavad rohkem kui naised ja ka puhkavad rohkem kui naised.
Sest naistel on ka palju teisi tegevusi millega ta peab jõudma hakkama saama, ut.
palju läheb aega hommiku, - lõuna,- õhtusööki valmis tegemine.

Laste ja meeste riided pesemine, kodukoristamine ja veel paljud asjad mis naine peab kindlasti ära tegema.
Meeldiv näha, et ikkagi Eesti mehed on töökat mehed!

TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.

Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Kindlasti oleme kuulnud et inimese jaoks on tähtis isikuse kasvatamine, kuid teame ka sellest, et hariduse teadmised kasvatavat inimese seest õnnelikuna ja kasvatavad inimest.
Kõik inimesed tahavad olla õnnelikud, kuid kõik probleemid mis meid übritsevad segavad meile tunda õnnelikkut elu.
Kõige suurem probleem miks inimene ei saa olla õnnelik, on kindlasti raha küsimus.
Paljud inimesed ei viitsi õppida ja see järel ei leia endale hea töö kohta kus nad saaksid endale head palka.
See tõttu ongi probleem raha suhtes.
Kuid tuleb aeg kui nad hakkavad seda aru saama, kuid siis on juba lapsed, majapidamine ja palju teisi isiklikke asju mis segavad õppimist.
Hea, et inimesed saavad aru, et haridus on üks kõige tähtsamatest asjadest elus, kuid kahju, et tavaliselt aru saamine tuleb hilja.
Haridus õppetab inimest ka ühiskonnas hakkama saama ja elus edaspidi olla õnnelik.
Inimest kasvatab rohkem kool kui kodu, sest rohkem aega viibib inimene koolis.
Seal ta suhtleb otsib endale paroodia inimest kellelt saab võtta eeskuju.
Sellepärast arvaski, et ikkagi kool iseloomuomadusi kujundab.
Muidugi vanemate roll on ka väga tähtis kui mitte nii palju kui kooli roll.
Sõnu 583     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                          Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                               675                  655  Tasuline töö                                       147                  253  Õppimine                                           83                    4  Majapidamine ja perekond                99                    178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       11                    15  Vaba aeg                                            415                  331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                               672                  659  Tasuline töö                                       162                  201  Õppimine                                           92                    7  Majapidamine ja perekond                152                  288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       10                    14  Vaba aeg                                            350                  268  Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Aeg!

Austatud lugejad!

Täna ma sooviksin tutvustada huvitavat teemat.
Kahe aasta jooksul, 2009-2010.
a, toimus uuring, mille viis Statistikaamet läbi.

Uuringust võtsid osa nii mehed kui ka naised, vanuses 12-65 a. Loomulikult inimeste vahel oli vallalised ja inimesed, kes on abielus või vabaabielus.

Uuring toimus telefoni teel ja arvuti abil.
Uuringu teema oli: "Keskmine ajakasutus inimeste vahel".
Pole imekspandav, et võrreldes naisi mehedega, uuringu tulemused seisavad ühel tasemel praktiliselt.
Kõik kasutavad oma aega ööpäevas sarnaselt.
Aga tulemused, vallaliste ja abieluste vahel on erinevad, mõnedes kategooriatest.
Vallalised inimesed eelitavad õppida rohkem kui teised.
Aga inimesed, kes on abielus või vabaabielus tegelevad majapidamise ja perekonnaga vastupidi.
Enamus kõikidest sellest uuringutest osavõtnutest inimestes, kes on vallalised puhkavad rohkem kui teised, sest nendel puuduvad peresid ja nendel on vähem muresid.
Isikliku tegevuse, tasulise töö, vabatahtliku töö ja nõupidamistega tegelevad kõik inimese sarnaselt, kuna nad on kõige tähtsamad tegurid inimeste elus.
Lähtudes ülalmainituga, võik teha kokkuvõtte, et kõik inimesed on sarnased ja tahavad elada ilusalt, sest iga inimene, statistika järgi, tegeleb isikliku tegevusega rohkem, kui teiste faktoritega.
Muidugi, iga inimene tahab teha tasulist tööd, sest raha on kõige tähtsam tegur inimeste elus.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.

Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Lugupeetud kolleegid!
Täna ma tahaksin rääkida teemal: "Inimene ja inimese teadmised, mis aitavad inimesele saavutada edu".
Kõigepealt, ma alustan rääkida iseloomuomadustes, mis tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.

Loomulikul, kuidas varem räägiti; Ise inimene on edu sepp.
Esialgu inimene peab olema tark ja temal peab olema vastav haridus, sest ainult niisugune inimene võib täita töö- ja eluülesandeid kiiresti ja õigesti.
Juhul, kui inimesel on haridus, tähendab tal on hea töö mis on kõige olulisem tegur meie elus ja MASU tingimustes.
Ka mõjutab edu suhtlemisoskus, kuna kui inimesel on palju sõpru, ta on rikkas.
Kõik inimesed teab, et inimese elus võib toimuda häda ja ainult sõbrab võivad aidata keerulistes olukordades.
Samuti inimene peab abivalmis, sellepärast, et töötab sageli meeskonnas.
Aga kui räägib vanasõna: üks inimene ei ole põllul sõdur.
Igal inimesel peab olema pere ja lapsed, sest laps on meie tulevik ja inimene, kes on abielus, väärt kodanik oma riigis ja korralik inimene.
Need on väga olulised tegurid.
Sellest tekkib järgmine küsimus: "Mis on hariduse peamine eesmärk?
Muidugi - teadmised!
Sellepärast ainult spetsialist võib tegelda tööga kõrgemal tasandil.
Inimene kes teab kõik, hinnatakse nii Eestis kui ka maailmas.
Ta teab kuidas on vaja tegutseda rasketes ja keerulistes olukordades.
Samuti, kõik sõltub inimesest otseselt.
Praegu Meie Riigis ei jätku spetsialiste, see mõjutab riigi majandusi negatiivselt, kuna suletakse palju asutusi.
Haritud inimesed, kes õppivad pidevalt on riigi tulevik.
Lähtudes ülalmainituga, võiks teha kokkuvõtte, et Meie Riik peab hoolitsema inimeste eest.
kuna inemene on suur iva meie põllul.
Sellepärast Riik peab looma tingimused, kust iga võiks seada vastavat haridust.
Haridus on kõige      Sõnu 634  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                          Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                               675                  655  Tasuline töö                                       147                  253  Õppimine                                           83                    4  Majapidamine ja perekond                99                    178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       11                    15  Vaba aeg                                            415                  331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                               672                  659  Tasuline töö                                       162                  201  Õppimine                                           92                    7  Majapidamine ja perekond                152                  288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       10                    14  Vaba aeg                                            350                  268  Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Keskmine ajakasutus ööpäevas minutites naiste ja meeste hulgas  Naiste ja meeste hulgas oli läbi viitud küsitlus.

Mehed olid vanuses 12-65a.
, ja naised samamoodi.
Selles küsitluses oli ka arvestatud, et mehed ja naised on vallalised, abielus või vabaabielus.

Küsitluse eesmärk on järgmine: uurida, kui palju aega ööpäevas keskmises kasutavad neised ja mehed erinevate tegevuste jaoks.
See küsitlus oli 2009-2010 a. Võib olla tänapäeval need tulemused on muutuvad.
Ja me saame küsitluse lõpuks järgmised tulemused.
Vallalised mehed kasutavad isikliku tegevuste jaoks ööpäevas aega rohkem, kui selle jaoks abielus või vabaabielus mees.
Naiste hulgas on sarnane olukord.
Küsitlus näidis, et õppimise jaoks vallalised mehed ja naised kasutavad rohkem aega ööpäevas, kui abielus mees või naine.
On loogiline, et majapidamise jaoks abielus mees või naine kasutavad rohkem aega kui vallalised.
Tulemused näidavad meile, et vallalistel inimestel ööpäevas on rohkem vaba aja, kui teistel inimestel.
Sest neil ei ole pere, ja neil on vähe kodutööd.
Tasulise töö jaoks vallalised inimesed kasutavad vähe aega, kui teised.

Aga vabatahtliku töö ja nõupidamise jaoks vallasised, kui ja abielus inimesed kasutavad ööpäevas liiga vähe aega.
Selles punktis oli väga väike tulemus ja arv.
Võime näha, et tulemused on erinevad, aga mõned on loogilised.
Vallalisel inimesel on rohkem aega enda jaoks, ja loomulikult tal on palju vaba aja.
Selle pärast, et vallalistel inimesel ei ole pere, tal on rohkem aega et enda arendada.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.

Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Väärtuskasvatus, või mis on tähtis tänapäeval.

Eelmisel nädalal Tartus, toimus väärtuskasvatuse konverents.
Seal osalesid, ja püüdsid arutleda, noorsootöötajad erinevatest linnadest.
Konverents oli pühendatud noortele ja nende probleemidele.

Noorsootöö - see on tingimuste loomine, uus noored saavad tegeleda oma lemmiku asjaga, ja tunda end mugavalt.
Noorsootöötajate eesmärk oli aru saada, millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.

Noorsootöötajad tahtsid uurida missugused noored peavad olema, et saada meie ühiskonna õnneliku.
Selle jaoks oli tehtud gruppitöö.
Kus osalejad arutlesid oma vahel, missugused iseloomu jooned peavad olema noortel, et nad saaksid ühiskonnas hakkamasaama.
Inimestel rühmades olid erinevad arvamused.
Keegi arvas, et inimene peab olema töökas, et kohaneda.
Aga teised arvasid, et kui inimene ei ole heatahtlik ja avameelne ta ei saa olla õnnelik meie ühiskonnas.

Aga kõik neil on õigus, see peab olema niisugune simbioos.
Kui inimene, või noor, on töökas, avameelne ja heatahtlik, tal on väike võimalus olla õnnelik, ja on raske ühiskonnas hakkamasaada.
Gruppitöö pärast arutlesid kõik koos, ja pakkusid oma mõted.
Järgmine küsimus, mis oli kavas, see on: "Mis on hariduse eesmärk?
". Selle küsimuste kohta olid kõige huvitavad vaeldused.
Üks pool arvas, et hariduse eesmärk on teadmised, aga teine pool väidas, et tervikliku isiksuse kasvatamine.
Ja see pärast, moodustasid kaks laagrit.
Kes olid poolt, et haridus on teadmiste jaoks, ja need, kes olid selle vastu.
Huvitab see, et kõikidel olid loogilised mõted ja vastused.
Aga kokkuvõtte selle küsimuste kohta oli järgmine, et kõik mis toimub koolides, või ülikoolides peab mõjutama meie tervikliku isiksuse kasvatamisele.
Lisa küsimus, mis pakkusid korraldajad, see oli küsimus kodust, perest, ja iseloomuomadusi kujundamisest.
Osalejad väidasid, et kõik algab kodust.
Lapsed on nagu oma vanemate peegel.
Ja kõik iseloomuomadusi kujundamisele mõjutavad vanemad, õed, vennad.
Aga koolis meid ümbritsevad sõbrad, õpetajad.
Ja nad vaatavad lapse peale, ja aru saavad mis toimub tema peres.
Konverentsil oli kasulik ja põnev.
Ja hea koht kogemuste saamiseks.
   Sõnu 718  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                          Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                               675                  655  Tasuline töö                                       147                  253  Õppimine                                           83                    4  Majapidamine ja perekond                99                    178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       11                    15  Vaba aeg                                            415                  331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                               672                  659  Tasuline töö                                       162                  201  Õppimine                                           92                    7  Majapidamine ja perekond                152                  288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       10                    14  Vaba aeg                                            350                  268  Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Keskmine ajakasutus ööpäevas   Väga huvitav uurimus oli tehtud keskmise ajakasutusest ööpäevas Statistikaameti põhjal meeste ja naiste vahel 2009-2010 ajavahemikul.
Uurimus oli läbiviidud vallaliste hulgas ja kes juba elab abielus või vabaabielus.
Analüüsitavast tabelist nähtub, et mehed ja naised kuulutavad oma aega isiklikule tegevusele ja vaba ajale, kusjuures meestel viimane näitaja on natuke rohkem.
Torkab silma ka mõlematel vabatahtliku töö ja nõupidamiste ajakasutus, mis on välja toodud tabelis viimase kohta.
See oleneb sellest, et nii mehed kui ka naised raiskavad oma aega rohkem tähtsamatele asjadele, näiteks õppimisele, perekonnale ja tasulisele tööle.
On näha ka erinevust selle, et naised kasutavad rohkem aega perele, kui mehed.
Kui võrrelda näitajaid, kas inimene on vallaline või elab abielus, siis siin võib jälgida sellist tendentsi, et meeste puhul on ajakasutus suurenenud naiste võrra, kes elab abielus.
Kokkuvõteks võib veel lisada, et naised hoolitsevad enam pere säilitamise ja majapidamise eest, aga mehed pühendavad rohkem aega vaba ajale.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Tere austatud lugejad!
Hiljuti oli läbitud konverents, mis oli pühendatud väärtuskasvatusele, kus käsitleti viimasel ajal ühiskonna aktuaalsetest teemadest.

Olid püstitatud küsimused, mis puudutasid eeskätt hariduse eesmärke ja lapse iseloomuomaduste kujundamist, kodu ja kooli roll.
Loomulikult hariduse tase ja kvaliteet mängivad suurt rolli lapse kasvatamisel.
Kui kooliga on kõik arusaadav, siis edasi võib tekitada küsimus, kas jätkata õpinguid kooli lõpetamist edasi kutsekoolis või ülikoolis ning sellest hakkab sõltuma hariduse eesmärk, see tähendab, mida tahab saavutada inimene tulevikus, kas lühikese ajavahemiku eest omandada elukutset ja pärast kohe tööle minna või õppida kauem ja leida prestiižsem tööd.
Aga tasub silmas pidada sellist tegurit, et tervikliku isiksuse kasvatamine või inimese haritus ei sõltu ainult haridusest, perekond on lapse elus just esimene õppeasutus, kus ta saab primaarseid hoiakuid ja oskusi, kasvatab isiksust.
Suur ettevalmistus toimub peres edaspidise sotsialiseerimiseks ja hakkamasaamiseks ühiskonnas.
Iga inimese elus on olemas antud püramiid, mille järgi ta läheb kogu elu.
Perekond, lasteaed, põhikool ja teised asutused, mis annavad inimesele erinevaid oskusi, teadmisi, kujundavad iseloomujoonteid.
Kõik need on tähtsad.
Lõpuks võib teha järeldust, et konverents õnnestus ning lõik jäid rahul.
Igaüks otsustas enda jaoks, mis on tähtis eduka oma lapse kasvatamiseks, millised tegurid loovad selleks eelduse.

Tahaks lõpetada fraasiga, et palju sõltub meie elus inimesest, et elada õnnelikult on vaja midagi selleks teha.
Sõnu 553  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                          Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                               675                  655  Tasuline töö                                       147                  253  Õppimine                                           83                    4  Majapidamine ja perekond                99                    178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       11                    15  Vaba aeg                                            415                  331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                               672                  659  Tasuline töö                                       162                  201  Õppimine                                           92                    7  Majapidamine ja perekond                152                  288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       10                    14  Vaba aeg                                            350                  268  Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Keskmine ajakasutus ööpäevas meeste ja naiste seas 2009-2010. aasta jooksul.

Eelmisel aastal viidi läbi uuringut, mille eesmärgiks oli teada saada, kui palju aega 12-65 aastased mehed ja naised kasutavad samasuguste tegevuste jaoks ja kas oleneb see perest?
Statistikaameti andmebaasi uuringutulemused näitavad meile, et vallalised inimesed rohkem õppivad (83 min - mehed ja 92 min - naised) ja nendel on palju vabaaja: mehed - 415, aga naised - 350 - see on rohkem kui naistel ja mestel, kes elavad koos või olid abiellunud: mehed - 331 min ja naised - 268 min.
Kui perenaisel ja - mehel on vähe vabaaja, siis nad teevad rohkem teist tööd.
Andmed meile näitavad, et see on "majapidamine ja perekond".
Selles valdkonnas peremehed ja - naised veedavad 288 minutit (naised) ja 174 minutit ööpäevas oma aega.

Abielus või vabaabielus inimesed vähem õppivad ja nende keskmine teadmiste saamine vähem kui 10 minutit ööpäevas.
Huvitav on see, et abielus mehed rohkem töötavad (253 min), kui vallalised, kes veedavad tööl 147 min ööpäevas.

Perenaistel on samasugune pilt, aga erinevus on natuke vähem (vallalistel naistel on 38 minutit vähem.Keskmiselt nii mehed, kui naised veedavad oma aja isiklik asja tegutsemises, aga vähem mõlemad teevad vabatahtlikku tööd ja nõupidamisi (10-st - 15-ni minutini).
Igaüks teeb isikliku tegevust, tasulist tööd, õppimist, majapidamist ja peretööd, vabatahtlikut tööd ja puhkab.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.

Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Väärtuskasvatus meie elus.
Hiljuti ma olin käinud väärtuskasvatuse konverentsil, kus sain nii palju huvitavaid asju teada.
Me käsitlesime kolm teemat:   1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise;  2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine;  3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Väärtuskasvatuse teema on iga inimese kohta.
Ma arvan, et igaüks kuidagi puutub sellega.
Elu algusel me ise oleme lapseks, edasi neiuks või noormeheks, peale seda naiseks või meheks - oma lapse vanemaks ja lõppuks vanaemaks või vanaisaks.
Oma elus me mängime igasuguseid rolle - erinevas etapis on omane roll, aga selle protsessi käigul koos meiega on elukestev õpe.
Alustamiseks tahaksin laste kohta rääkida.
Kuidas kool või lapsevanemad võivad lapse iseloomuomadusi kujundada?
Kas selles küsimuses nad on ühel tasemel või võrdsed?
Ma arvan, et see on vaidlev küsimus ja kõik oleneb olukorrast.
Mulle tundub, et nad kõik mängivad suurt rolli lapse elus, tema iseloomuomaduste kujundamises, hariduse omandamises ja ühiskonnas hakkamasaamises.
Kui laps tunneb suurt huvi oma õppimise vastu ja tema vanemad toetavad teda, lisaks sellega, tema kaaslased ilusti lapsega suhtlevad ja nad on sõbrad, siis laps tunneb kindlust, mille taga ta võib raskes olukorras konsulteerida ja hakkama saada.
Lapse elu algusel kõik sõltub tema vanematest sest, et ta veedab palju aega koos nendega, kui ta läheb kooli, siis ta rohkem ja rohkem aega veedab koolis või õues koos oma sõbradega.
Selles situatsioonis kool ka võib lapse iseloomuomadusi kujundada.
Samaguguselt ma võin hariduse peamise eesmärgi kohta öelda.
Algusel me peame terviklikku isiksust kasvatama, aga peale seda igaüks valib ise kui palju teadmisi ta tahab selgeks õppida, kui me ei unusta, et teadmiste baas on väga oluline.
Motivatsioon aitab kõigile!
   Sõnu 677  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                          Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                               675                  655  Tasuline töö                                       147                  253  Õppimine                                           83                    4  Majapidamine ja perekond                99                    178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       11                    15  Vaba aeg                                            415                  331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                               672                  659  Tasuline töö                                       162                  201  Õppimine                                           92                    7  Majapidamine ja perekond                152                  288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       10                    14  Vaba aeg                                            350                  268  Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.Statistikaamet tegi uuringu aastadel 2009-2010 ja kokkuvõttest näeme, et meeste rahval (vanuses 12-65a) vallastel on rohkem vaba aega 415 ja abielus mehel 331 (minutites).
Vabatahtlikul tööl ja nõupidamistel vallalisel on kasutanud vähem aega, kui abielus mees, see näitab, et ikka vallalistel on rohkem vaba aega.
Majapidamisel ja perekonnal vallaline raiskab vähem aega, kui abielus mees (andmetes on 99 ja 178 minuti.
Oppimisel samuti on vallalisel rohkem aega 83 min.
ja abielus ainukt 4 min.
Tasuline töö võttab vallalisel vahem aega 147 min ja abielus 253 min ja isikliku tegevuseks vabal mehel on rohkem aega 675 võrreldes teise grupiga 655 min.
Päris huvitav info sain sellest tabelist endale teada, kuna enne sellist tabeli pole kunagi näinud.
Allikas oli Statistikaamet ja tabeli nimetus oli "Keskmine ajakasutus ööpäevas minutites.
Sama tabel oli naiste kohta samas vanuses 12-65 a. Sealt näeme samuti et vaba (ilma pereta) naisterahval on enda jaoks rohkem vaba aega, kui abielus naisel (350 ja 268 min) Vähem aega võttab vabatahtlik töö ja nõupidamised (10 ja 14).Majapidamine ja perekond vallalistel võttab ka vähem aega (152 ja 288 min).
Õppimisel vallaline kasutab rohkem aega (92 ja 7 min abielus) tasulisel tööl vallaline naine sooritab ka vähem aega võrreldes abielunaisega (162-201 min) ja isiklikul tegevusel on samuti vallalisel rohkem vaba aega.
Sellest tabelist päris tõsiselt on näha et vallalisel immesel mehel või naisel on natuke kergem elu kui abielus või vabaabielus inimesel.
Abielus inimesel on kohustused pere ees.
Majapidamisel läheb nats rohkem aega, kuna vaja hoolitseda mitte ainult enda eest aga teise pereliikme eest ka.
Kuna ise olen abielus ja on 2 täiskasvanud poega, sellest ma tean täpselt, ja ei kahetse et mul on nii vahe vaba aega enda jaoks.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.

Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Hiljuti käisin väärtuskasvatuse konverentsi.
l Üks teemadest oli selline: Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamine.
See tema oli natuke keeruline minu jaoks.
Teine teema oli: Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.
Selle kohta mina ise arvan et peamine on ikka teadmised.
Kool annab inimesele teadmised igast valdkonnast.
Juba lasteajast laps saab teadmised kasvataja õpetab last, aga tervisest peavad muretsema lapse vanemad ja medukud.
Ma arvan et laps peab olema tiimis juba väikselt, siis kui laheb kooli tal on kergem adapteerida kollektiiviga, lihtsam saab teistega nii kui lastega nii ja opetajadega hakkama suhtlema, ikka hariduse eesmärk on anda immesele teadmised, inimene voib olla haritud aga viletsa tervisega voi üldse pudetega.
Kui immene on haritud ta püjab ennas edasi haritada ja tal on rohkem teadmisi ja võimalusi enda tervise hoida.
Kunagi nägin ajalehes sellist statistika, et mida kõrgem inimesel on haridus, seda vähim ta on haige ja võttab haigustuslehe.
Võib olla selle pärast, et tal on huvitavam töö koht, ei tööta füsiliselt ka, suurem kohustus tunde, rohkem kasutab ja loeb internetti, saab sealt info kuidas tervist säilitada ja hoida veel uks teemadest oli: Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Kool annab väga palju, minu arvades, et kujundada lapse iseloomu.
Mitte koik algab kodust.

Mõni kord vaatan naabri lapseid.
Üks pere on peaegu associalid, vanemad ei tööta aga iga päev on nad purjus, nendel on kolm last, vanem laps tüdruk ilusti hoolitseb kahe noorema poisi eest koolis tal lähib väga hästi, opetajad on rahul temaga, tahab saada endale õpetaja hariduse ja püüab selleks väga hästi lõpetada kooli, et saada tasuta koha ülikoolis.
Väiksemad poisid ka opivad hästi ja vaatavad suhu vanemal õel mitte emale-isale.
Koolis nad saavad olla pikka päeva ja õhtuti veel saavad teha sporti, käivad trennis jalgpalli klubis, kus nendel tõsiselt laheb hästi, kuna nende treener on haritud ja hea kombedega inimene.
Sõnu 781  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                          Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                               675                  655  Tasuline töö                                       147                  253  Õppimine                                           83                    4  Majapidamine ja perekond                99                    178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       11                    15  Vaba aeg                                            415                  331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                               672                  659  Tasuline töö                                       162                  201  Õppimine                                           92                    7  Majapidamine ja perekond                152                  288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       10                    14  Vaba aeg                                            350                  268  Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Keskmine ajakasutus mehel ja naistel.
Meie ees on tabel uuringuga.
Minu ülesanne on analüüsida selliseid tulemused ja edastada Teile.
Neid uuringut on teinud 2009-2010 a. Tabelis on kaks rida numbridega.
Esimeses reas on neid kes vallaline ja teises kes on abielus või vababaielus.
Kõige pealt vaatame esimene pealkiri isiklik tegevus.
Kui me võrreldame mehed ja naised, siis vallaline mehel on tegevus rohkem, võib olla et mehed rohkem aktiivsed.
Vaid abielused naised pidevalt aktiivsed kui mehed.
Sellepärast et kui naine juba ema, siis ta rohkem hakkab tegema perede jaoks.
Vabad mehed on vähem töötavad kui neid kellel on pere.
Mul on kaheline tunne või nad on laiskad ja ei taha töötada, või see aega on piisav ja nad kiiremini tahavad koju minna.
Kui neid kellel on lapsed ja naine ootavad kodus, ja nad istuvad tööl ööseni, ja ei taha koju minna.
Samuti on naistel, et abielus on rohkem töötavad.
Kui võrreldama õppimine siis naised absoluutseid liidrid, rohkem õpivad.
Samuti majapidamine ja perekond naistel on tulemused kõrgem vaid mehel, sellele võib ööelda, et naised rohkem hoolitsevad peredest.

Vabatahtlikule tööle mehed ja naised ennem-vähem raiskavad sama aega.
Vaba aega mehel on rohkem kui naistel, nad vähem istuvad kodus, rohkem suhtlevad sõpradega.
Kokkuvõtteks ma tahan ööelda, et naised rohkem hoolitsevad perest, kodust, rohkem õpivad, sellepärast meil on sellised tulemused.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.

Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Eile tõmus väärtuskasvatuse konverents, kus on räägisid kahest teemast.
Esimene teema on: mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.
Osad räägisid et kõige tähtsam on teadmised.
Sellepärast et ilma teadmiseta sa ei saa sada hariduse, pärast on raske hakkata töötama.
Õpetajad arvavad, et kui rahkem teadmised nad annavad siis paremini spetsialist sa oled.
Üliõppilased räägisid et see on nende viga ja kui õppilastele ei ole huvi neid mis annavad koolis, siis millistest teadmistest võib rääkida.
Õppilased arvavad et tervikliku isiksuse kasvatamine on hariduse peamine eesmärk.
Kui isik ise ei kasva siis ta ei saa teadmised kasutada elus.
Teine teema oli: Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Psühoologid räägisid et kõik läheb kodust.
Kuidas ema ja isa kasvavad sind seda laps ja omandab.
Kool see on juba teine faktor, kui sa oled kodus emadepoeg siis koolis sina ka ei ole tugev isik.
Ja võivad olla probleemid mis eba meeldivused.
Samuti kui sa paha elad kodus, vanemad joovad, peksavad sind, ei osta uued riideid, mänguasjad.
Koolis sulle võib teinud kadest, tuleb tunne, et midagi puudub sinu elus.
Hakkad mõtlema, et sulle on vaja ka seda, lähed varastama, sellest tulevad teised probleemid, aga kõik on sinu kodust, kus vanematele on ükskõik kuidas sa kasvad.
Kool võib kujundada isiku ainult kui see on internaat, kus sa käid koju ainult nädalavahetusel või üldse üks kord kuus ja terve päevad oled oma kasslastega.
Kokkuvõtteks tahan öelda, et kõik läheb kodust.
Sõnu 649  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                          Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                               675                  655  Tasuline töö                                       147                  253  Õppimine                                           83                    4  Majapidamine ja perekond                99                    178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       11                    15  Vaba aeg                                            415                  331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                               672                  659  Tasuline töö                                       162                  201  Õppimine                                           92                    7  Majapidamine ja perekond                152                  288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       10                    14  Vaba aeg                                            350                  268  Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Meeste ja naiste keskmine ajakasutus päevas.
Kõik me teame, et igaüks veedab oma aja nagu ta tahab.
Aga on ka tingimused, kuidas me ei või valida, mida meil on vaja teha.

Ja kõigepealt see sõltub sellest kas inimene on vallaline või abielus, kas inimene on naine või mees.
Statistikaamet tegi uuringuid, kuidas naised ja mehed oma aja veedavad.
Selle uuringutulemusi me praegu näeme.
Alustame sellest, et vallalistel inimestel on vabaaja rohkem, nii meestel kui ka naistel.
Muidugi see on seotud sellega, et nad ei pea oma aja perega veetma.

Nad võivad teha kõik mida nad tahavad.
Aga meestel on vabaaega rohkem, kui naistel.
See võib olla seotud sellega, et paljud naised kasvavad oma lapsi üksinda ja nad ei või sellest ei mäleta.
On vaja märkida, et abielluvad inimesed veedavad oma aega tööl rohkem, kui vallalised.
Ja muidugi mehed inimesed töötavad rohkem kui naised.
Arvan, et see peab olema nii.
Mehed alati püüavad rohkem raha saada, et oma pere võib elada hästi.
Aga see ei tähenda, et naised töötavad vähe või halvasti, lihtsalt nad veel peavad oma perest hoolitsema.
Ja seda meil näitavad uuringutulemused.
Abielluvad naised veedavad oma aja perekonnaga väga palju minutit päevas.
Kõige rohkem oma aja nii naised kui ka mehed veedavad isiklikus tegevuses.
Selles aspektis vallaliste ja abieluste inimeste aja näitlejad on samad.
Ja see on mitteüllatav, sest kõige rohkem me arvame iseendast ja ainult pärast teistest.
See on loodus.
Ja inimene ei või sellega teha mitte midagi.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.

Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Külastasin sellel aastal huvitavaid konverentse, mis olid seotud väärtuskasvatusega.
Konverentsil olid vaadatud erinevaid küsimusi.

Kõik räägisid kasvatamist, haridusest, massmeediast ja teistest asjadest, mis ümbritsevad meie lapsi.
Kõige rohkem mind huvitasid kaks teemad ja nad on seotud haridusega ja kooliga.
Esimesel teemal räägiti praeguse hariduse peamisest eesmärgist.
Küsimus oli selles, kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine on hariduse peamine eesmärk.
Muidugi olid need kes rääkisid, et - teadmised ja teised, kes rääkisid et - kasvatamine.
Me võime olla nõus nii esimestega kui ka teistega.
Aga olid ka need, kes arvavad et haridus peab tegelema nii teadmistega kui ka kasvatamisega.
Ja arvan, et nad on absolüütselt õiged.
Miks on vaja eelistada, näiteks, haridust ja ei arva sellest, mis inimesed kasvavad meie koolides?
Arvan, et see ei pea olema nii.
Muidugi hariduse kohustus andma kvaliteetsed teadmised, millega lapsed võivad edasi elada, aga see ei ole kõik.

Meie haridus peavad olema programmid või ained, mis aitavad õpetajatel meie lapsi kasvatama.
Ja siis võib öelda, et see on üldine hariduse eesmärk - teadmised ja kasvatamine.
Teine teema oli seotud kooli ja kodu küsimusega.
Kas võib kool lapse iseloomuomadusi kujundada või kõik algab kodust?
Selles küsimuses oli üks üldine arvamus: muidugi kool võib.
Jah, kõik algab kodust, kus lapsed kujundavad oma esimesi iseloomuomadusi, selles aitavad neid oma vanemad.
Aga see ei tähenda et tulevikul kool ei või neid omadusi veel kujundada.
Koolis laps veedab oma aega klassikaaslastega, õpetajatega ja teiste inimestega, keda ei olnud oma elu alguses.
Ja kõik need inimesed võivad tema mingit vaadet vahetada, vahetada tema käitumist erinevates situatsioonides.
Ja need muutused võivad mõjutada tema iseloomuomadustel.
Aga need muutused võivad olla ka negatiivsed.
Siin peavad aitama nii vanemad, kui ka õpetaja (ja kõigepealt klassiõpetaja).
Koolis laps on rohkem aega kui kodus.
Siis õpetajad peavad püüdma lapsest hoolitsema ka.
Selline oli konverents.
Kokkuvõttes öeldi, et meie lapsed kasvatasid nagu me tahame, siis kool ja kodu (vanemad) peavad töötama koos.
Ainult sellel juhul me saame "terve" ühiskond.
Sõnu 751  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                          Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                               675                  655  Tasuline töö                                       147                  253  Õppimine                                           83                    4  Majapidamine ja perekond                99                    178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       11                    15  Vaba aeg                                            415                  331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                               672                  659  Tasuline töö                                       162                  201  Õppimine                                           92                    7  Majapidamine ja perekond                152                  288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       10                    14  Vaba aeg                                            350                  268  Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Meeste ja naiste keskmine ajakasutamine päevas.
Statistikaamet viis läbi uuringut, kust nad tahaksid selgitada välja, kuidas mehed ja naised kasutavad oma aeg.
Küsitluses osalenud vallalised mehed ja naised ja need, kes on abielus või vabaabieluses.
Vanus osalejad on 12-65a.
Tabeli järgi on näha, et kõige rohkem tähelepanu oli antud isikliku tegevust.

Me võime järeldada, nii naised kui ka mehed kasutavad rohkem aega selles valdkonnas.
Teisel kohal on vaba aeg.
Me võime näha uuringust, et vallalised mehed ja naised rohkem aega püüavad kasutada enda jaoks.
Niisugused tulemused võib seotada sellest, et inimesed rohkem aega veedavad sõpradega või tegeledes oma asjadega.
Statistikaameti andmetel on selge, et kõige vähem tähelepanu oli antud õppimist meeste ja naiste seas, kes on abielus või vabaabielus.
See tendents võib seotada sellest, et nendel on vähem aega õppimise jaoks.
See on perekond, lapsed ja muud koduasjad.
Kõik need tegurid takistavad aktiivset elu.

Veel üks aspekt selles uuringus on vabatahtlike töö ja nõupidamised.
Võib öelda, et see on mittekasutav aspekt.
Oma seisukohta tahan öelda, et ma suhtun nende inimestesse, kes rohkem aega veedavad oma perekonnaga ja tegelen spordiga.
Püüan natuke aega jätta enda jaoks, see tähtis minu tervise poolt.

Kokkuvõttes tahan öelda, et see oli hea idee ... läbi selle uuring ja selgitada välja kuidas mehed ja naised kasutavad oma aeg ja kuidas vallalised mehed eraldavad vallalistest naistest!
   TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.

Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Tere päevast austatud luugejad!
Käisin hiljuti väärtuskasvatuse konverentsil.
Kus räägiti sellest, kuidas tagada õnneliku elu ja kust algab lapse kasvatuse, kas kodus või koolis.
Konverentsil oli palju esindajaid erinevaid organisatsioonidest.
Mille tegevus on seotud lapse kasvatamisega, haridusega ja muud põhjalikum aspektidega.
Selgitamaks, missugustel teguritel on tõepoolest määrav roll, tahaksin peatuda kahel konverentsil käsitletud teemal.
Ma tundsin huvi hariduse vastu ja teema allkiri oli - Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.
Arvan, et selles valdkonnas ei pea tekkima palju küsimusi sellepärast, et kõik me saame aru, et haridus meie elus on väga tähtis.
Inimesed püüavad õppima, täiendada oma teadmisi ja oskusi selle jaoks, et olla konkurentsivõimlemist ja tunda end turvalikum elus.
Haridus annab meile rohkem võimalusi selles elus.
Haridus on meie tuleviku elu.
Järelduses võib öelda, et hariduse peamine eesmärk on tervikliku isiksuse kasvatamine.
Kes lugejatest ei ole minuga nõus võib kirjutada oma arvamust.
Loen teie arvamus hea meelega!
Tahaks võtta veel üks teema, kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Selles teemas ei ole täpsust.
Keegi võib öelda, et kõik läheb kodust, vanematest ja perekonnast.
See on ebaõige sest, et kõik me elame ja kasvatame ühiskonnas.
Kus on erinevad harjumused, käitumised ja iseloomud.
Kõik need tegurid mõjutavad lapse iseloomuomadusi peale.
Muidugi, kõik vanemad püüavad, et nende laps oleks hariduslik, oskab hästi käituda end ühiskonnas.
Arvan, et laps saab kõige tähtsam kodus ja lasteaias.
Lasteaias lapsed veedavad rohkem aega kui kodus, mis mõjutab nende kasvatamise peale.
Vanemate peamine eesmärk on mitte anda oma lapsele kaotada need omadusi, mis oli antud lasteaias ja salvestada neid (oskusi, ... ja vanemate lugupidamine).
Kokkuvõtteks tahaks öelda, et haridus ja lapse kasvatamine on alati aktuaalne teema, mis annab meile ... mõistmist.
Et täiskasvanud rohkem aega kasutavad oma lapsele jaoks ja nende kasvatamiseks.

Selles konverentsil oli antud vastused küsimustele, mis nõuavad selllest.
Sõnu 713     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                          Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                               675                  655  Tasuline töö                                       147                  253  Õppimine                                           83                    4  Majapidamine ja perekond                99                    178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       11                    15  Vaba aeg                                            415                  331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                               672                  659  Tasuline töö                                       162                  201  Õppimine                                           92                    7  Majapidamine ja perekond                152                  288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       10                    14  Vaba aeg                                            350                  268  Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ajakasutamine päevas!

Lugupeetud lugejad!
Tahan tutvustada Teile uuringutulemustega, mis toimus ajavahemikul aastal 2009-2010.
Küsimustikule vastanud umbes 3000 inimest.
Osalesid naised ja mehed.
Uuringu viid läbi ankeetiküsitluse vormis.
Andmeid teostati EXEL arvutiprogrammiga.
Vastused olid ananüümsed.
siis ta tööb ühiskonnale ja ennast suure kasu.
Veel käsitletud momenti kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine - mis on hariduse peamine eesmärk.
Tuletatakse välja, et suurem osa leiab, et vahet ei ole mis hariduse peaks olema.
Inimesel peab olema valik, oma valik, kas ta on tark või terve.
Kui inimene püüdlik ja andekas, ta saab omandada tore hariduse ja saada tervikliku isikuga.
Kokkuvõtteks võib öelda, et meie väärtused ja väärtuskasvamine sõltub inimeste ennast, tema käitumisest, samuti inimeste soovidest.

Arvan, et kõik algab kodust, põlvkondadest.
Kui inimene aus, korralik, inimlikkus, siis ei ole tähtsam kas temal on kõrghariduse või mitte.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.

Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Lugupeetud meie lugejad!

19. veebruaris 2011. aastal toimus tudengikonverents teemal: Väärtuskasvatuse konverentsil.
Soovin tutvustada Teiele konverentsi tulemustega interneti lehekülge kaudu.
Asja kaaluti mitutpidi.
Konverentsi teine osa toimub järgmisel kuus.
Konverentsil puudutab küsimus nagu: Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
Mis on õnn?

Kuidas saada rikkaks ja edukaks?
See on keerulised küsimused.
Iga inimene ei saa olla ühtemoodi õnnelikuks.
See sõltub inimesest ennast.
Mõne perenaine, kes pühendab oma lastega ka õnnelik ja edukaks.
Eht karjäärinaine, kellel ei ole last ja ei ole meest, võib olla ka õnnelik.
Tema õnn on tema töö.
Arvan, et kui inimene järjekindel, motiveeritud, kellel on eesmärk.
Tabelist on selge, et mehed veedab oma aeg rohkem kui naised.
Samuti on näha, et naised soovivad õppida, eriti vallalised naised.
Väga rõõmsalt, et mõned mehed eelistavad veeta oma aja majapidamises ja perekonnas.
Kokkuvõtteks tahan öelda, arvan, et perekond ja õppimine peab oleks prioriteetne riigi jaoks.
Võib järeldada, et riigi olukord on stabiilne.
Suurem inimeste osa tahavad töötada, õppida ja oskab oma vaba aeg kasutada õigesti.
Sõnu 492  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere, 24 juulil 2011 a. Maria talus toimub spordipäev.
Päevakavas meil on võrkpall, korvpall, Maria talu lähedal on jõgi, siis teeme veel ujumisvõistlused ka.
Teid ootab veel palju igasuguseid võistlusmängu.

Selga pange spordi- või vabaaja rõivad; mis ei piira liikumist.
Kell 12.
00 Teatri Endla juures teid ootab buss, mis viib teid Marie tallisse.
Kes tahab minna autoga, siis info asumise kohta võite kusida tel ... , või kodulehe peal ... Lisainfot ürituse kohta võite kusida sama telefoninumbrist.
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene     Kui ma olin väikene, mulle väga meeldis metsas käima.
Ma olin vaikne laps, ja mul oli väga vahe sõprad.
Mulle meeldis olla üksi; mängida, või väljas olla.
Me elasime linna väljas, ja mets oli mul kõige meeldiv koht, kuma käisin iga päev.
Suvel ja sügisel korjasin seened ja marjad.

Talvel käisin suusatama.
Metsas on nii värske õhk.
Suvel peale vihma metsas on värske ja puhas puude ja taimete lõhn.
Üks päev, mis mull siiamaani melles on, kui me läksime minu naabriga metsasse.
Käisime seal pool päeva ja leidsime ühe talu.
Naga me saime aru, seal ei ela enam keegi.
Ja siis kuulsime, et keegi nutab.
See oli vaike koerakutsikas.
Kuidas ta tuli sinna, ma ei kujuta ette, aga ma võtsin teda endale koju, ja pärast sain väga truu sõpra endale.
Kui oli lapsena, unistan, et ma elan suures linnas, kus elavad palju rahvas, kus liikuvad inimesed ja transport.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 332  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere, kallid kolleegid!
Tähelepanu!
Homme, kell 18.
00 Pärnu spordihallis, mis asub Riia mnt tänaval, korraldame spordipäeva.

Kavas on: võimlemine, ujumine, meeste ja naiste võrkpall, joogatund, kehamassaaž, töötab lastemängutuba.
Kaasa võta: spordiriided ja jalatsid, ujumisriided ja mütsid.
Söögid ja jookid võib osta kohvikus.
Kohtume spordihalli fuajees kell 11.
30.
Ootame teid peredega ja hea tujuga!
Ürituse kohta lisainfot saab telefoniga ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene     Olen kasvanud maal.
Isa, ema ja kaks venda olid minu kõige kallimad inimesed.
Kui olin pisikene tüdruk, siis olin paksukene.
Meeldis väga piima juua.
Õhtuti ma ootasin, kui ema lüpsib lehma ja tihti jäin magama tema juures.
Mul oli palju sõpru.
Nendega koos me korjasime lilli, mängisime liivakastis, käisime metsa, mis oli ületee, kus sõime marju.
Muidugi ma aitasin ema ja isa.
Mõni kord koos emaga tegime süüa, koristasime, pesime pesu või tegime tööd ajamaal.
Mu lapsepõlves olid palju häid päevasid, kuid kõige paremini meeles see päev kui mu isa kingis mulle talvesaapaid.
Vara hommikul ma ärkasin üles ja voodi all olid uued talvesaapad, esimesed mu elus!
Isa ostis neid pealinnast.
Lapsena ma unistasin, et tahan ruttu kasvada ja käia tööl koos emaga linnas.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 291    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere!
Ma tahan teile soovitada ühe sportiürituse.

See sportipäev toimub 17 september Pärnus, Jõulumäel.
Kavas on väga lõbusaid ja tervislikkuid ürituseid.
Selga peab panema soojad riideid ja kaasa võtta hügieeni seadmed.
Me saame kohtuda Port Arturi I juures 17 september kell 10.
00.
Buss väljuneb 10.
15 ja viib meid "Jõulumäe".
Ürituse kohta saab vaadata internetis, näiteks "Facebook.
com".
Minu parimaid soovituseid ja kohtumiseni!
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene     Ma tahan teile rääkida, milline väike laps ma olin.

Ma olin väga tark ja väga närviline.
Mulle meeldis väga raamatuid lugeda ja joonistada.
Meeldis oma sõpratega jalutada ja mingid mängud mängida.
Kõige parem päev oli, kui isa tuli merest.
Need päevad olid kõige paremaid, sest isa käis merele ja teda ma ei näinud kuus kuud.
Ja kui igakord isa tuli koju, siis see päev oli meie jaoks pidu.
Oli ju vene aeg ja poes ema ei saanud osta väga palju asju, aga isa sai tuua kõik välismaal.
Näiteks; väga ilusad riided, jalgratta, nätsud ja j. n. Kui ma olin väike ma unistasin, et kui ma kasvan suureks siis ma olen arst või politseinik.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 281      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Kallid kolleegid!
Oktoobril, kolmas reedel on spordipäev.
Ta toimub pähklimäe metsas, ta algab kell kümme hommikul.
Inimesed kohtuvad bussipeatuse juures kell üheksa kolmkümmend.
Palun panna jalga sport jalatsid ja selga T-särgid, aga jalga veel panna šortsid mustad või sinised.

Tule kui mehed nii naised.
On kaks grupi.
See on noored inimesed ja täiskasvanud.
Lisainfot lehel ... Kohtumiseni!
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  ma väga tahtsin töötada juuksurina.
Mul oli väga palju nukke.
Nukkad oli pikkadega juuksuridega.
Mulle meeldisin lapsepõlves mängida-olla juuksurina.
Ma olin paks, aga ma kiiresti jooksin ka kiiresti sõdsin jalgrattaga.
Mul oli kolm sõbratanat.
Neid nimed on Nataša, Lena ja Palina.
Sõbratamaga me mängisime kodus ja tänavale.
Veel kõige rohkem mulle meeldisin mängida võrkpallis ja korvpallis.
Meiega mängisid veel poisid.

Lapsepõlvest kõige paremini meeles üks päev.
Mul oli sünnipäev ja minu isa kinkis mulle suuremaid valged pehmed karu mustadega silmadega ja mustaga ninaga.
See karu ja kohe istub minu kodus kapi peale.
Lapsena ma unistasin veel, et on naine sihvakas ja ilus - see on mina.
Nüüd mul on poeg ja ma väga rahuldan oma elust.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 280    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere lugupeetud kollegid.
Esimesel oktoobril, Narva-Jõesuus linna sadamas toimub politsei ja Piirivalve pere spordipäev.

Kavas on kell 10.
00 avamine ja paraad, kella 12.
00 kuni 15.
00 jooksumaraton, ujumine.
15.
00 kuni 16.
00 vaheaeg.
Kella 16.
00 kuni 18.
00 korvpall ja võrkpall, jalgpall.
Teretooriumi on võimalus osta spordivarustus.
Võtke kaasas lühekine spordivorm, kohtume kell 9. 30 kordonis, registreerimine on kohal 9. 30 kuni 9. 45.
Lisainfot võib ürida tel.... või ... ja ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene    Tervist proua Jaanika.
Praegu ma juba ei määleta milline ma olin lapsepõlves.
Minu ema ja isa räägivad et ma olin väga aktiivne ja sportlik pois.
Kui ma ise mäletan, siis me koos oma sõbradega mängisime jalgpallis ja jahokkis.
Lapsepõlves ma käsin isaga kala püidma.
See mulle väga meeldinud.
Lapsepõlvest mulle kõige paremeni meeldis millal ma koos oma veennaga sõitsime Ameerikas.
Seal ma esimene kord nägin mis taeindab Ameerika NHL.
Veel mul meeldinud suur atraktsionid.

Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 280  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tähelepanu!
20 septembrul Narvas Pähklimäes spordipäev toimub.
Kavas on spordimängid, jöönistamine ja spordiüretus.
Palun selga panna mugavaid rideid ja kaasa võtta vesi ja komvekuid.
Lapsed kaasa võtta ka.
Kohtume bussijaamas bussi juures N 35.
Lisainfot ürituse kohta saab telefoni teel ... voi lühike ... Kohtumiseni.
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene     Ma olin lapsi juuba ammu.
, umbes 30 aastat tagasi.

Mul oli ema, isa ja väike vend.
Me elasime Narvas.
Minu meeldis lapsepõlvest kõige rohkem piduda minu sünnipäev.
Kui mul oli sünnipäev, siis mul kinkima kingitusid väga palju.
Veel lapsepõlvest kõige paremini meeles mängida minu vendaga koos, sellepärast, et oli väga hea ja huvitav.
Me mängisime erenevaid spordimängid, jalgratasime ja jöönistasime.
Kui ma olin väikene, siis ma unistasin saada jäätise müjaks.
Mulle maitseb kõige rohkem jäätis.
praegu ka.
Veel ma unistasin, et ema ja isa oli minuga alati koos.
Veel ma tahaksin lapsepõlvest, et ei vaja kooli käima.
Mul oli väga hea lapsepõlv.
Mul on kahju, et kiiresti lapsepõlv lõppinud.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 263    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Lugupeetud kolleegid!
06.
10.
2011 a. toimub spordipäev.
Spordipäev toimub spordi saalis aadressil Kangelaste 50; kella 10.
00.
Seal on võistlused korvpalli, tennisi ja badmintooni.
Te võib kaasa võtta spordi vormi, pallid ja võib olla te soovite.
Me kohtume sissepääse lähedal kella 9. 50.
Kohtumiseni!
Lilainfot tel.... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene     Ma olen sündinud viiskummend aastat tagasi Venemaal, Ivangorodis.
Aga seal ma ei elu.
Minu ema, isa ja vanaema kolisin Narvas, Malmi tänaval.
Ma arvan, et minu lapsepõlv oli väga õnnetlikut.
Mina vanaema Natalja rääkis saladused.
Pärast ma rääkisin saladused emale, isale ja sõbrannaled.

Kõike rohkem mulle meeldis sõitsin suvilasse, et seal oli väga huvitavad kohad.

Suvilasse me kasvatasime maasikaid, vaarikaid, tomateid.
Kui ma olin väikene, mulle meeldib sõin maasikaid, ja vanaema tegi suure korvi sünnipäevaks dinult munu jaoks.
See oli väga suurepärane aega!
Praegu mulle meeldib maasika ka, aga ma teen suure korvi maasikaid minu lapsi jaoks.
Kahjuks, lapsepõlve taga ei saa, aga mälestasin võib kõik elus.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 259    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere, kallis Anne!
Kirjutan sulle kiri.
Mul on kõik on korras.
Eile me käisime oma kollegidele spordipäeva.
Spordipäev oli Tallinnas.
Me jooksime ja käisime metsas spordiorjenteritud.
Ma sõtsin suur kott, pantsin selga, see on nii raske, aga mis teha on vaja.
Kottil on minu lõuna, vesi.
See on koht, kus oli spordipäev väga ilus, suur mets, jõgi, mulle väga meldis.
Minu sõpranna kukkus jõgi, püksid on märginud, me naeratasime oli lõbus.
Õhtul me tegime sašlõki, tantsime.
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene     Mul on poeg.
Ta on rahulik.
Pojal on tumedat juuksed, roheline silmad.
Ta on väga ilus pois.
Mulle väga meldis kuidas poeg laulab.
Nüüd on on suur, käisid tool.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 213    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere, kollegid!
Tahan teatada teile, et varsti toimib spordipäev.
Selle üritus toimub 12.
09.
2011 a. Sillamäe linnastadionis.

Kavas:  1)      1) 10.
00 - kogumine  2)      2) jalgpallmängimine - 10.
30  3)      3) ujumine (basseinis) - 11.30  4)      4) tennis.

- 12.
30  5)      5) lahkumine (lõpp) 13.
30  Palun võtke kaasa spordiriideit, sajad asjad ja vajaduseid asjad.
Lisainfot võite saada ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene    Tere, Kersti!
Tahan kirjutada teile, missugune oli minu lapsepõlv.
Ma olin sündinud tuhande üheksasaja seitsmekümne esimesel aastal, venemaal.
Minul oli suur pere: ema, isa, mina, noorem vend ja noorem õde.

Lapsepõlves ma olin sõbralikut, südamlikut, üldse - haaga lapsena.
Armastasin õppida koolis, eriti - matemaatikat, muusikat, vene keelt.
Veel armastasin jalutada oma sõbraga, mängida, aitada oma ema, pesu pesta jne.
Lapsepõlves ma palju unistasin tulevikus töötada arstiks.
Kahjuks, praegu ma olen ainult med.

õde, töötan KA-s (kiirabis) - med.
õena.
Kõige paremini lapsepõlvest meeles sünnipäev, millal oli mulle 12 aastad, siis me sõidsime puhkama Egiptusse.
Oli seal väga hivitav.
Mul oli palju kingitused.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 272  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Kallis Mari.

27 oktobril meie linnas toimub spordipäev.
Ma tahaksin et me tuliksime spordipäeval koos.
Seal on rohkem võimalusi, ma mõtlen et seal on vahva.
Seal on maaleklub, võrgpall, kõrvpall... Ma helistan sinule ja räägin lisainfot.
Kui see sinu meeldiv, siis kohtume varsti - sinu maja lähedal bussipeatuse 27.
10 kell 10.
45.
Sinu sõber ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene    Tere õpetaja Mari.

Mulle meeldiv kirjutada temale selle kiri nüüd ma oskan natuke kirjutada eesti keeles.
Mul on kõik on korras.
Palju oma vaba aega ma koos oma poega.
Sinu nimi on Tom.
Me koos jalutame, mängime.
Tomile väga meeldib kala püüdma - ja me igal laupäeval käime kalale.
Esmaspäevast - reedeni Tom käivad lasteaias.
Õhtuti me sageli jalutame pargis meie maja taga.
Minu poeg unistab uut mang - see on arvutimäng.
Ma ei arva et selle hea, aga mida teha?
See on kõik.
Ma mõtlen et me kohtume teiega varsti.
Head aega.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 251    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Spordipäev toimub 25. septembris.
, Narvas.
Kava on väga huvitav.
Kavas on jalgpall, korvpall, tennis, hüppamine, ujumine, võrkpall.
On vaja kaasa võtta spordiriietus, pilet, ja võib-olla raha.
Ma mõtlen, et on vaja kohtuda "Astri" juures või "Famo" juures.
Te saate ürituse kohta lisainfo tel ... või ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene     Kui ma olin väikene, ma olin väga vaikne ja lõbus.

Mul oli heledad juuksed ja lokisid.
Ma alati tantsida ja laulada.
Mulle meeldis tantsist, sest see on väga energiline ja lõbus.
Ma lähesin muusikakoolis ja ma mängisin flööt.
Ma laulasin kooris.
Kui ma olin väikene, ma tahan saada opetajaks.
Kui ma olin väikene igal suvel ma sõitsin Venemaale vanamale.
Seal oli väga huvitav.
Seal elavad minu sugulased ja seal mul on palju sõpru.
Igal päeval ma jalutasin, sõitsin jõgile.
Koos sõpradega me mängisime.
Minu sünipäev on meil lapsepõlvest kõige paremini meeles, sest oli väga hea ilm, minul sünipäeval olid palju sõpru, oli väga huvitav.
Me mängisime, laulasime.
Lapsena ma unistasin saada näitlejaks või lauljaks.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 268    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere minu kolleg.
Ma tahan/soovin korraldada teie jäoks spordipäev.
Spordipäev toimub "Kalevis" ja algab kell 9. 00-17.
Te saate selga panna või kaasa võtta ükskõikide spordiriided ja midagi joodeks.
Me võime kohtuda teiega spordiklubi ääres.
Te saate lisainfo telefon ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Kallis oma õpetaja.
Ma tahan kirjutada teil missugune oli minu lapsepõlv.
Ma olin rahuline ja õnneline, spordiline, positivne lapsena.
Mulle meeldib mängida mängeasjades, käia aias, aidata omale või vanaemale, jälutada oma sõbradega, päevitada, supelda ja lalgratada.

Lapsepõlvest kõige paremini meeles on koolipäev, kui ma läksin koolis.
Kui ma olin lasteaias, ma alati tahan teada, mis on kooli?
Seal õpetatakse - kirjutama ja lugemine.
JA kui selle päeva alustab, ma olin õnneliku.
Ma riidasin oma parema kleit ja kaima koolis.
Ma pole unista lapsena mitte midagi, sellepärast et, seda kõikides unistaline aastaed.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 237      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   TERE, sõber!
Kuidas läheb?
Mul on tekkinud huvitav mõte spordipäeva minna!
Spordipäev toimub tänaval kella kolm!
Spordipäev on Vabaduse väljakus.
Palun võta kaasa spordiriideid!
Pane punase T-särk selga, tosse jalga ja mustad teksased jalga!
Me oleme jalgpalli mängima.
Infot sa saad Internetist või telefoni teel ... Ma ootan sind!
Tule kiiresti!
Kohtumiseni!
Ära hiline!
Sinu sõber.
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Teksti ei ole kirjutatud.

Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 169        I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere Julid!
Ma tahan sulle teatada, et kutsun sind spordipäeval.
Spordipäev toimub kaks nädalas pärast Fama keskus juures.
Palun võtta kaasa spordiriideid.
Mina sulle helistan, kuidas me saame kohtuda, minu telefon .... Kas sina tahad saada lisainfot, siis tule mulle külla, ja me vaatame lehekülje ... kaasa.
Tule mulle külla täna õhtul ja me kokku leppinud.
Sinu sõbara ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Tere õpetaja!
Ma tahan kirjulada Teie, missugune oli minu lapsepõlv.
Minu ema mulle räägisin, et kuidas mina olen laps, mina olin rahulikult, hästi magasid, ja ...... Mulle väga meeldib teha mängida, jalutada, ujuma ja käisime minu emeke metsas: korjama marju ja seened.
Veel oma perega me sõidame suvelasse.
Siin me appime oma vanaemale, hoolitsime loomad.
Minu lapsepõlvest kõige paremini, see on minu sünnipäev.
Sest tulevad mulle palju sõbranna ja need andame mulle väga huvitavaid kingitusi, mängusjad, magusat toidu.
Me kokku lõbusime, mängisime erinevaid mängu, vaatame huvitavaid multifilmid ja nii edasi.
Millal mina olin väikene laps, mul on üks unistus.
Ma tahan oli, nägu Alla Pugatseva.
Mulle meeldib nägu ta laulsin laulu ja milline ta olin, väga populaarsena ja moodne.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 288  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Kallid kolleegi!
30.
09.
2011.
a toimub spordipäev kell 12.
00 spordikeskuses aadressil ... Päevakava on:   -          - mängima korvpalli, malides, lauamängil,  -          - võistlused võimlemisetajad.
Vaja riituda spordi dress ja spordijalatsid, aga võtta kaasa hea tujust, võib võtta kaasa oma pere (abikasa ja lapsed).
Kohtume spordikeskuses kell 11.
00 hommikul.
Lisainfo saab võtta spordikeskuses või helistada tel.... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Lapsepõlv ma olin hea ja vaikse laps.
Ma tahtsin aidata vanemateidele ja noorem vennale.
Ma olin korralik ja kõik oma asjud panin oma kohale.
Ma meeldisin mängida erinevad mängust ja õpida lugeda ja kirjutada.
Koolis ma õpisin väga hea.
Ma elasin maal eramajas.
Meil oli palju koduloomad, aga ma armastasin hoolitseda nende eest.
Minu lemmikloomad oli kass.
Aga veel mulle meeldib hoolitseda noorem vennad eest.
Ma iga päev mängisin nendega, sest vanematel oli palju tööd maale.
Ma meeletasin kui ema palus rohida peenrade lilliga, aga ma ei teadnud kui õige, ja rohisin kõik ilusade lille.

Ema ainult naerasi ja kasvatasin lille ise.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 263    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere sõber!
Homme toimub spordipäev.
See spordipäev on koolis.
Spordipäevas me oleme hüppata, jooksta, lamada, erinevuse harjutused teha, mängida jalgpalli või võrkpalli.
Sa saab kaasa võtta või selga panna spordidress ja krossid, veel võtta kaasa limonaad.
Kus me kohtume?
Ma mõtlen et hästi kooli juures.
Ei hilise.
Ja Sa saab võtta lisa info internetis või telefonis.
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Kui ma olin väikene ma olin väga lõbus ja ilus.
Aga ma täna veel laps, sest mulle ainult viisteist aastat vana.
Kui ma olin väikene ma olin rõõmus väga kiiresti kõik teha.
Mulle meeldis lapsena teha, mängima oma mänguasjad.
Mulle meeldis aidata oma ema ja isa.
Mulle meeldis jalutada pargis ja lasteajas.
Minu kõige paremini meeles päev oli minu sünnipäev, uut aasta ja algus suvi.
Sünnipäev sest, mulle väga meeldis kui mulle kinkivad kingitus, ja minu ema riietab mind väga ilus!
Uut aasta sest, see päevas me läheme kuusk ja vaatame konserd.
Ja uut aastas jõuluvana kingib mulle kingitus.
See olid väga rõõmus aeg.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 268I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere Juri!
Ma soovin korraldada sind spordipäeva.

Järgmine laupäeval spordiklubis toimub spordipäev.
Seal ma sõidan jalgrattas, riietus sportlikud.
Piletid maksavad kaasa võtta.
Me kohtume spordikoolis kell kümme.
Lisainfot saab ürituse telefonis ... Kohtimiseni!
Sinu sõbrana.
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Ma olin laps huvitan, lõbusan.
Mulle meeldis lapsena tegin mängivad sõbraga, emaga, ujusin basseinis.
Meil päev on kõige paremini meeles.

See me perega koos läksime suvilasse.
Seal me tegime aiatojs: korjasime saaki, võttasime kartuleid.
Pärast lõunasööki läksime paadiga metsasse.
Seal me käisime seenel ja marjul, korjasime metsamaasikaid ja mustikad.
Metsas ma näginin madu.
Ta kiiresti jooksib ära.
Me korjasime palju marjad korvis.
Me läksime padiga suvilasse.
Võttasime kala.
Suvilas me tegime piknik.
Me sõime praetud grill liha ja jõime mahl.
See päev mulle eriti meeldis, sest me koos perega olime lõbusavad ja huvitavad.
Ma unistasin lapsena.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 239    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Spordipäev toimub laupäeval, spordisaal Soldina Güümnasiumi.
Kavas on mängima palli, erinevad mängi, jooksma, hüüpama, suhelda sõpraga.
Võtta spordikostüümi ja toksid kaasa.
Kohtume kooli juurde.
Saatma lisainfot telefonile: ... või aadressile ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Tere, kallis Maarika!
Sain Sina kirja kätte.
Pole Sulle ammu kirjutanud.
Aitah toreda kirja eest.
Kuidas elast?
Mis on uudist?
Kuidas Sul läheb?
Oma kirjas palusid, et kirjutaksin lapsepõlvest.
Ma olin lõbus, aus, elurõõmus.
Minule meeldis kandma, õmblema, mängima sõpraga, jooksma, suhtlema, joonistama, päivitama, joonistama, mängima võrkpallid ja korvpallid.
Kõige paremini päev on sünnipäeva.
Sünnipäeval tuleb oma sugulased ja sõprad.
Minul on kavas palju huvitav.
Ma unistasin disaineri lapsena.
Olen kõigest Sulle kirjutanud.
Minul läheb üsna hästi.
Millal kavatsed Sulle külla tülla?
Hellista ette!
Anna endast ruttu märku!
Parimate Soovidega     Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 229    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Teade (Nb!Kolleegid).

Spordipäev toimub 1. oktoober mererannas, Toilas.

Kohtume kell 9. 00 bussijaamas.
Buss väljab 9. 15 võtta kaasa võileivad, vesi.

Selga panna spordirideid - me mängime jalgpall ja võrkpall.
Infot internetist.
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  ma elasin meie perega väga kaugelt, Venemaal, Vladivostokis.

Mul oli vanaisa ja vanaema ja muidugi ema ja isa.
Lapsepõlv peab olema rõõmus, vaikne ja huvitav.
Ja minu lapsepõlv oli nagu ees.
Meie peres oli perepuhavad, me mängisime, reisisime, lugesime.
Vanemad töötasid - ema oli arst (ta veel tootab) ja isa oli inžinöör (ta on surnud).
Vabaaial mulle meeldis jalutama perega, aitama vanaema köögis kulutama elulugusid.
Kõige paremini paev on minu sünnipäev - mulle kingitusid väike koer.
Seda koer oli hea sõber.
Ma unistasin lapsena.
See oli tore surepärane aeg, puud olid suured ja mina olin väike, rõõmus, lõbus.
Ma arvan, et igaüks armastab oma lapsepõlv.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 242  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere, Lena!
Küllaltki ammu me ei veedanud oma kolleegidega üheskoos aega.
Esimesel septembril, laupäeval, kell üheksa, Kurtna järve lähedal toimub spordipäev.
Kavas on võrkpall, hüppamine kottides, maratoon, ja muidugi lõunasöök.
Kindlasti on vaja panna selga spoordiülikond ja võtta kaasa spoordijalatsid.
Kohtume "Prisma" kaupluse juures, kell kaheksa, istume bussi peale ja sõidame järvele.
Lisainfot on vaja saada sekretäärist.
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Mul oli väga õnnelik lapsepõlv.
Meil oli hea ja heasüdamlekune perekond.
Lapsepõlves ma tegelesin spordiga, sõitsin erinevatele ekskursioonidele.
Eriti mulle väga meeldis tegeleda võrkpalliga.
Ma tegelen spordiga umbes kümme aasta jooksul.
Meie lapsepõlvest.
Kõige paremini meeles minu sünnipäev.
Siis mulle oli kümme aastat.
Minu sünnipäeval oli minu sõbrad ja sugulased.
Oli väga rõõmus.
Lapsena ma unistasin saada arstiks ja ravida inimesi.
Veel lapsepõlves ma armastasin looma ja tahaksin saada loomaarstiks.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 235  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Kallis kolleegi.
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Millal ma olin väikene, ma olin sõbralik.
Mulle meldisin joonistan, mängin sõpradega, loen raamatud, ujuma.
Paremini meeles, millal ma esimine käisin koolis.
Mulle meldisin minu kool ja lapsed.
Veel lapsepõlvest kõige paremini meeles sõidsib meerele.
Ma, ema ja isa sõidad merele.
Ma nägisin mere.
Ta on väga ilus.
Merele ma ja ema mängisime palli ja korjame kivid.
Pärast ma ja isa lähime ujuma.
Vesi on külm, aga õhk on soja.
Isa õpisin mind ujuma.
Mulle väga meldin ujuma.
Millal suvi lõpetasis, ma käisis basseinis.
Bassein on väiked, aga lapsed olid väga palju.
Ma käisin basseinis neli aasta.
Pärast ma käisin suur basseinis.
Mulle väga meeldisin.
Ma ujun hästi.
Sest on mulle meldin bassein ja trener.
Ma armastan võistlused ja sport.

Ma käisin bassein kümne aasta.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 235      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Kolleegid, teatan neile, et ma soovin korraldada spordipäeva.
Spordipäev toimub laupäeval Pähklemääl.
Kavas on võrkpall, jaalgpall, jooksamine, sõita jalgratagas, mängimine mängi.
Pärast seda on piknik.
Palun võtt kaasa palli, jalgrataga ja toitu.
Me kohtume Pähklemääl laupäeval.
Kui soovite ürituse kohta lisainfot, helestage mulle t. ... Teie kolleeg.
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Lapsepõlv ma oli rahulik laps.
Mulle meeldis lugeda ja jaalutada looduses.
Ma elasin maal.
Minu maa oli väike.
Ma tihti perega käisin metsas.
Seal me korjasime seeni ja marju.
Meil mets on väga ilus.
Seal ma vaatasin metsasiga, orav ja jaanes.
Mulle meeldis mängida oma tütrega.
Ma koos tütrega sõidasime jaalgrataga, mängisime mängi, ujumisime jaarves.
Kõige paremini päev oli, kuidas me koos perega käsime küülas suugulasi linnas.
Seal ma proovisin jäätis ja sõidasin autoga, trammiga.
Seal ma käisin loomajas.
Aga mulle meeldis loomad, millised elavad metsas.
Lapsepõlvest ma unistasin koolida linnas.
Minu maal suuletasin kooli, mulle meeldis õppida.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 253  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Lugupeetud kolleegid!
Mina orgariseerin spordipäev 3. mail Ahtme spordikeskuses kell 10.
00.
Kavas on võistlused, spordilõun ja õhtul toimub tantsid.
Soovin Teile selga panna t-särk ja šortid.
Kohtume spordikeskuse juures kell 9. 45 ja siis kõik koos lähme saali.
Lisainfo saab teelefoni teel ... ja saab küsida Andrus Veerpalust tööpäeval 10.
00-16.
30, 3 ruumis.
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Ma olin sündinud Sinimäel ja see tähendab, et ma olin vaba laps.
Sinimäe - see on väike küla.
Seal kõik lapsed jalutavad hommikust õhtuni.
Lapsed käivad mere ääres.
Mulle meeldis ujuma iga päev suvel.

Ükskord mina ja kaks minu sõbrad Tom ja Andrek käime jalgsi Narva-Jõusse mere ääres.
Meie vanemad otsivad meid kolm tundi.
Pärast, millal nad meid vaatasid minu vanaema ja ta helistas minu vanemate ma mõtlesin "minu ema väga kuri naine ja ma kardan tema".
Seda päev kõige paremini minu meeles.
Lapsepõlves unistasin saada politseiniks, selleparast mulle meeldis sinine värv.
Minu lapsepõlv oli huvitav.
Aga missugune oli teie lapsepõlv?
Kelleks te tahate saada lapsepõlves?

Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 263  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere, kallis kollegid!
Järgmisel nädal toimub spordipäev, kolmapäeval 13 september rannast.
Praegu on veel ilus ilm ja ma mõtlen me saame hästi trennida.
Võtke kassa ainult vesi ja pannete selga mugav ja spordi riietus.
Kohtume siis 13 september, kolmapäeval hommikul kell 10.
00 kõrval rannast, seal veel kõrval asub toidu kauplus "Rimi".
Rannast me kõik mängime korvpalli.
Ma mõtlen see mäng meeldib kõigele.
Kui teil on küsimused, siis helistage palun mulle; minu telefon ... või kirjutage email: ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Minu lapsepõlv oli väga rõõm, mul oli väga palju sõbrad.
Ja me kõik kokku mängime.
Lapseajas ma käisisin vaga harva, sellepärast minu ema ei töötanud.
Ta kogu aeg istusid kodus koos minuga.
Kui ma oli laps, ma mäletan, et mul oli meeldinud joonistada.
See oli minu lemmik asi.
Ma joonistasin kõik mida ma näen koerad, kassid ja inimesed.
See oli väga huvitav minu jaoks.
Lapsepõlves ma olin väga sõbralik tüdruk ja väga aktiivne.
Kõige parem päev milline ma meelen, see oli minu viiendal sünnipäev, sellepärast ema ja isa kinkida mulle palju ilusaid kingitusi ja ma olin väga rõõm.
Ja veel me kõik kooku käisisime restoranis.
See oli ka väga hea ja maitseb ka.
Lapsepõlves veel ma unustasin, millal ma kasvan, ma olen õpetaja.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 308    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere Maarek, tahtsin Sulle öelda, et juba sel reedel 16. septembril, kell 17.
00 toimub spordipäev, meie Sillamäe spordihaalis.
Kavas on jalgpall meie kolleegide vahel, võrkpall ja teised mängud.
Palun võtke kaasa spordijälatsid, ja muidugi spordi riideid.
Kohtume siis 16.
09 reedel kell 16:30, kultuurikeskuse juures, mis asub meie linnas (Sillamäe).
Lisainfot võite saata minul, kirjutage minu mailile.
Kõike head, ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Kui ma olin väikene olin väga rõõmus ja hea lapsena.

Armastasin väga tavaliselt suvel vanaema suvilas puhata.
Vanaema suvila asub Narvas, seal oli minul väga palju sõpru tüdrukud ja poisid.
Kõige parem minu päev lapsepõlvest see muidugi oli, kuna me käsime minu vanaisaga kalale, see oli päikene ja rõõmus päev, kalapüük oli väga edukas.
Vanaema koos minu vanematega otasid meid kodus.
Me andsime natuke kala ka kassidele õues.

Lapsepõlv muigugi see on parem aega elus ja mina ei taha vanemaks saada.
Õues juba ei ole nii palju lapsi, kõik sõitsid ära õpima,tööma või lihtsalt välismaale.
Väga kahju et lapsepõlv läks ära.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 268  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere kolleegid.
Meie firmas varsti toimub spordipäev.
See päev toimub kesklinnas spordikeskus tänavab Rakvere sellel laupäeval kell 12.
00.
Kavas on väga huvitav programm, me hakkame jooksma, ujuma ja muu.
Võtke kaasa palun veekostüümid ja vee mütsid, ja spordi kingad.
Me saame kohtuda Astri peatusel või juba Rakvere spordikeskuse juures kell 11.
30.

Või pakkuge kohta, kus te tahate kohtuda.
Lisainfot saate ürituse kohta.
Sport on vaja igale inimesele!
Lugupidamisega.
Teie kolleeg ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Mul oli väga huvitav lapsepõlv.
Ma kasvatasin õega ja vennaga ühes toas.
Me oleme alati koos.
Mina olin rõõmsune laps.
Lapsena meile meeldis ujuma meres ja basseinis (ma käin basseinis kolm aasta iga päev, ma valtad väga hea ujumiseks).
Veel iga pühapäeval me käisime metsas metsamarjga koos minu vanaemaga.
Veel ma käisin tantsiga, mõnikord võtsin koos minu sõbrana.
Ma palja reisin.
Iga suve Greekasse, või Egiptusse või Turgisse.

Mul lapsepõlvest kõige paremini meeles on minu sünnipäev Narva-Jõessuus.
Ma elan perega sanatooriumis või suvemajas.
Seal oli väga tore päev minu elus.
Me kuulasime muusikat, tantsime ja sõime palju jäätist.
Räägisime jutust ja ajaloast.

Ma unistasin lapsena kodutööst.
Minu lapsepõlv oli kõige õnnelik.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 290    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Minu kallid kolleegi!
Tahan teile teatada, et kavatsen korraldada spordipäeva.
See toimub laupäeval.
Ma pakun minna kõige koos liuväljale, mis asub Narva jäähallis.
Seal saab uisutama ja suhelda omavahele.
Pakun võtta kaasa soe riideid, sest liuväljal on külm.
Kohtume laupäeval jäähalli juures kell 11.
30.
Kui tahate veel midagi teada, helistate mulle telefonil: ... Ootan Teile.
Kohtumiseni.
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Lapsepõlves olin väga tõsine ja vaikne.
Ma suhtlesin teine lastega väga vähe.
Koolis ma õpisin hea ja mulle meeldis tantsima, joonistama.
Koolivaheajal ma veetsin suvilas minu vanaemal, ma aitasin talle aias: kastsin lille, külvasin seemneid maha.
Meil suvilas elasid küülikud, kassid ja koer.
Mulle väga meeldis mängima nendega.
Suvilase lähedal oli jõe ja kui ma olin 8-aastane minu vanaisa kutsusin mind püüdama kala.
See oli minu esimene kala püüki ja ma sain, et see on väga huvitav meelelahu.
Pärast kalapüüki me sõitsime paadiga, aga õhtul keetsime uhhad, mis oli väga maitsev.

See oli kõige paremine päev minu lapsepõlvest.
Lapsena ma unistasin sain müüjana.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 290    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere Tatjana ja Maria!
Tahan teile teatada, et puhkepäevadel toimub spordipäeva Narva Jõesuses rannas.
Ma pakun teile kohtuda pühapäeval hommikul kell 8 bussi peatuses ja sõida bussiga koos Narva Jõesusse.

Panna sporti jalatseid ja riideid seljas ja võtke võib olla vett ja voileiva või puuvilju.
Rannas on sporti üritused.
Me teeme kepikõnniga ja jooksime, aga pärast seda teeme väike piknik.
Te võite lisainfot saada ... Kohtume puhkepäeval.

Teie sõber ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Tere õpetaja Mari!
Ma tahan Teile rääkida missugune olin minu lapsepõlv.
Ma olin hea laps, ma õpisin Narva keskkoolis number 1 ja opisin hästi.
Mulle meeldis matemaatika ja kirjandus.
Ma tegelesin spordiga ja ma käisin muusika koolis.
Ma olin väga sõbralik ja mul oli palju sõpra.
Ma käisin sporti koolis ja tegin aeroobika.
Mulle meeldis lugeda palja ja ma lugesin palju raamatuid ära lapsepõlves.
Minu lemmik kirjanik oli Dostoevski.

Lapsepõlves ma unustasin õpida meditsini institudis ja raavida inimeseid.
Ma unistasin et mul oli väike koer või papagoid.
Mul oli väga tore ja huvitav lastepõlv.
Mulle meeldis jalutada ja mängida oma sõpradega.
Praega me kohtume tihti oma sõpradega ja suhtleme.
Ma olen ütelda palju oma lapsepõlvest.
Ta oli väga tore.
Võib olla me kohtume ja suhtleme kooliajast.
Kõik hea soovides.
Teie õppilane ... Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 310      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Kallis kollegid!
Ma tahan teile teatada, et ma soovin korraldada spordipäev.
See toimub laupäeval Narva Jõesus.
Kavas on rahvapalli võistlusi.
Paneke selga spordikostüümid.
Võtke kaasa sööke ja jooke.

Kohtume töö juures kell 8. Kui teil on küsimused helistage mulle telefonil ... Kohtumiseni.
   Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Ma olen sündinud tuhande üheksasaja seitsmekümne kuuendal aastal, kahekümne viendal septembril.
Ma olin esimese lapsena peres.

Aga veel mul on noorem õde.
Meil oli väga hea sõbralik pere.
Mulle meeldis, et me veetsime koos palju aega: suvel käisime matkas, sügisel metsas, talvel kelgutasime, suusatasime.
Tihti me käsime kinos.
Kahjuks, minu ema surnus, kui olin 12 aastat vana.
See oli suur mure.
Mulle oli väga raske.
Minu lapsepõlvest kõige paremini meeles päev, kui mulle ostasid vanemad koera, sest ma alati sellest unistasin.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 231    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere minu kollegid!
Ma soovin korraldada teid spordipäeva.
Spordipäev toimub jargmisel laupäeval alguses kella 12.
00.

Spordipäev toimub Rakvere spordihaalis.
Seal me jookseme, hüpame, mängime palli, tegeleme lintiga.
Panage selga spordijope ja võtage kassa 5 palli.
Me kohtume laupäeval Rakvere spordihaali kõrval kella 11.
30.
Lisainfot saab ürituse kohta internetist.
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Minu lapsepõlv oli hea.
Ma olin lõbusa ja õnne.
Ma käisin muusikakoolis.
Seal ma õppisin mängima viiuli.
Samuti ma käisin spordikoolis.
Ma jooksesin hommikuti maja ümber, aga õhtuti stadionil.
Koige rohkem mulle meeldisib aidata minu vanemadele.
Viimane remont me koos perekonnalikmedega tegime ammu.
See päev on minul lapsepõlvest kõige paremini meeles, sest remonti me tegime koik koos.
Ma värvisin aknaraame ja uksi.
Ema koos vanema õe Nataljaga kleepisid tapeeti.
Isa pahteldas ja valgendas lagesid.

Ma väga armastan minu perekonnalikmet.
Lapsepõlvest mulle meeldisin mängima rohkem minu õedega.

Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 242  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Lugupeedud kolleegid!
Varsti korraldada spordipäev.

Seal on huvitav ja lõbus.
Spordipaev toimub laupäeval, 9. 00-16.
00 rannal Narva-Jõesus.
Mul on hea kava.
Toimuvad võistlused mehed ja naised, ka joksemine mere ääres, aga 12.
00-lõuna ja vaba aeg.
Selga panna pallid ja vihmavari.

Kohtume Geneva keskus hommikul laupäeval.
Lisainfot saab ürituse kohta telefoni number ... Kohtumiseni.
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Mul oli väga hea ja huvitav lapsepõlv.
Ma olin lõbus ja sõbralik laps.
Lapsepõlves mul oli palju sõbrad.
Ma jalgsin sõpradega, lugesin raamatuid, kuulasin muusikat ja kaisin koolis.
Aga kõige rohkem mulle meeldis lauldad, sest ma kaisin Narva koorikoolis, kus õpisin lauldad ja mängida klaverit.
Meil lapsepõlvest kõige paremini meeles päev, millal ma, vend ja vanemad sõidasin Tallinnasse, atraksione pakr.
See oli tore!
Me olime koos, süüja jäätis, jalgsi me meere ääres Piritas.
Meie vanemad olid rõõmusad lõbusad.
Kõige rohkem unistasite lapsena, mis on õpetaja.
Praegu ma tõisti töötan õpetajana.
Kui ma olin väikene- olin väga rõõmus.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 257    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Lugupeetud kolleegid!
Sellel teisipäeval meie firmas toimub spordipäev.
Kavas on jooksmine, hüppamine, raske asju jõudmine ja muidugi piknik.
Palun panke selga sportiriideid ja võtke kaasa joogivesi.

Spordipäev toimub "Riimi" stadioonil, kohtume teisipäeval meie firma maja juures kell 10.
00.
Lisainfot saab saada minu jaoks, telefonil ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Väiksena ma olin väga energiline laps.
Ma jooksesin palju, palju rääkisin, ja tegin minu emale palju töid.
Sellepärast minu ema andis mind mitmesugustele hobirühmadele, nagu muusikakool, spordikool, ajakirjanikku kool ja n. e. Kõige paremini mulle meeldis tegelda muusika ja spordiga.
Muusikaga ma tegelesin 8 aastat, aga spordiga ainult 4 aastat.

Lapsepõlvest ma mäletan ühe tore päeva.
See oli lauatennis võistlused, millest ma tegin osa.
Minu treener ütles, et mul ei ole šansi võida selle võistlused, sellepärast, et teised sportijad on vanem ja mängivad paremini.
Aga mina ütlesin oma jaoks, et ma tahan saada laureatisena!
Ja ma sain!
Mul oli 4 koht lauatennist Eestis!
See oli väga tore päev.
Lapsena ma tahaksin saada politseinikuna, kahjuks see unistus ei ole toimunud.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 271        I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere Tatiana!
Ma tahan Sulle teatada, et järgmisel laupäeval toimub spordipäev.
See üritus toimub Narva-Jõesuus mere ääres.
Me võime mängida võrkpalli ja jalgpalli.
Seal toimub ilus spordipäev.
Me võime mängida võrkpalli ja jalgpalli.
Seal toimub ilus spordipäev.
Me võime mängida sulgpalli ka.
Sellel spordipäeval on vaja kaasa võtta palli ja spordiriideid.
Me kohtume meie töökoha juures kell üheksa hommikul ja hakkama sõita bussiga Narva-Jõesuusse äärde.
Lisainfot saab ürituse kohta internetisaiti ... või helistage ... Lugupidamisega Teie töökolleg ... Kohtumiseni spordipäeval.
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Minu lapsepõlv oli väga hea.
Minu vanemad väga armastasid mind.
Ma kasvasin Narvas.
Ma ei kai lasteaias, ma oli kodus emaga.

Ma oli hea, aus ja rahulik laps.
Lapsepõlves mulle meeldib mängida malet, jooksin sõbraga, peo tantsuda.
Ükskord ma koos vanematega sõitsin Peterburisse.

Me elasime hotellis Leningradi, mis asub kesklinnas, aknast nägin laeva Aurora.

See oli suurepärane.
Veel me sõitsime maal vanaemale juurde.
Seal ma koos vanaemaga läks lehma lüpsma ja andsin süüa sigadele, hobustele, kanadele ja hanedele.
Seal ma aitasin vanaemale tõin kaevust vett.
Üks kord ma läksin isaga kala püüma.
See oli tore!
Meie lapsepõlvest kõige paremini meeles peotantsuda, sest et see on huvitav.
Suvel ma armastasin jalgrattaga sõita, aga talvel mulle meeldis suusatada.
Ma unistasin lapsena saaks arstiks.
Lapsepõlv see on suurepärane!

Väga kahju, et see oli kinni praegu.
See oli väga hea aeg!
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 325    Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом (Теодор Паркер) «Цель в жизни - это сама жизнь»  Гёте  Во все времена люди ставили перед собой различные цели, делая всё возможное для того, чтобы их достичь.
Если у тебя есть цель, то вся твоя жизнь наполняется смыслом, а окружающий мир кажется ярче.
Каждый день для тебя важен, ведь это замечательная возможность сделать еще один решительный шаг на пути к своей заветной цели.
Да, жизнь действительно становится лучше, когда тебе есть к чему стремится.

            Кто-то из великих сказал: «Дай человеку цель и он сможет выжить в любой ситуации».
И это чистая правда.
Цель дает человеку силу двигаться вперед, превозмогая трудности жизни.
Человек, у которого есть цель, выдержит все удары судьбы, ведь он знает, что впереди его ждет счастливая звезда, до которой он может добраться несмотря ни на что.
Люди, которые не видят вдали той самой звезды, теряют смысл жизни и нередко утопают в бездне безысходности и отчаяния.
Хорошим примером может послужить главный герой произведения Гончарова «Обломов».
Вся жизнь Ильи Ильича Обломова - это сплошная апатия, пассивность, бесцельное существование и отсутствие всякого рода деятельности.
У Обломова нет цели в жизни, весь его мир ограничивается лишь  квартирой на Гороховой улице, домашним халатом и лежанием на диване.
Отсутствие цели и стремления у Обломова губят в нем и без того ничтожное количество положительных качеств, он постепенно превращается в апатичное существо, которое не стремиться чего-то достичь в жизни.
Гончаров показал нам, что отсутствие всякой цели в жизни ведет у нравственной смерти.

Бездействие, отсутствие стремлений губят талантливых, с огромным душевным потенциалом людей, превращая их в жалких неудачников, у которых нет ни цели в жизни, ни смысла.
	Но в жизни порой случаеться так, что даже люди, имеющие цель в жизни, утрачивают всякий смысл своего существования.

А всё потому, что выбирают себе неверную цель.
Так, например, герой произведения Бунина «Господин из Сан-Франциско» направил все свои силы и устремления совсем не в то русло.
Он посвятил свою жизнь одной единственной цели - накопление денег.
Богатство стало его богом, и этому богу он поклонялся до конца своих дней.
Избрав для себя такую мелочную, материальную цель, господин из Сан-Франциско забыл о духовном развитии и потерял истинный смысл жизни.
Подлинное счастье прошло мимо него.
Человек должен понимать, что лишь высоконравственная цель дает возможность добиться чего-то в жизни, оставаясь при этом достойным уважения человеком.

            Неописуемо то чувство, когда цель, к которой ты так стремился, наконец-то достигнута.
Человек будто бы светится изнутри, он чувствует себя по-настоящему счастливым, ведь все его старания имели смысл.
Но порой случаеться и так, что достигнутая цель не приносит счастья, и человек чувствует себя полностью опустошенным.
Такое случилось с героем одноименного романа Д. Лондона «Мартин Иден».
Мартин предстает перед нами обычным парнем-работягой из небогатой семьи.
Его жизнь резко начала меняться, когда он познакомился с обеспеченной девушкой Руфь Морз.
Она учит полуграмотного Мартина грамматике, письму и пробуждает в нем непреодолимую тягу к литературе.
Главный герой романа ставит перед собой цель - стать знаменитым писателем, зарабатывать много денег и быть достойным своей возлюбленной.
Мартин начинает делать уверенные шаги на пути к заветной мечте.
В итоге, пройдя сложный  тернистый путь, он стал известным писателем и его книги начали распродаваться огромными тиражами.

Кажеться, что вот она цель, к которой так долго шел, вот она в твоих руках.
Но герой не чувствует счастья или удовлетворения, его пожирает душевная пустота и вдруг пропадает всякое желание писать.
Далее следует череда разочарований, бесконечные копания в себе, переосмысление того, в чём же все-таки смысл жизни.

В итоге, Мартин Иден уходит из жизни на пике своего триумфа.
«Зачем же он это сделал?
» - спросите вы.
Ведь так долго железная воля и целеустремленность движили Мартина прямо к счастливой звезде.
Наверное, он выбрал себе не ту цель.

В своем романе Джек Лондон показал нам, что не всё к чему мы стремимся приносит счастье, что даже та цель, которая предвещала успех, может в конечном итоге погубить.

            Цель должна быть в жизни каждого человека, ведь только она может наполнить жизнь смыслом, развить в человеке настоящую личность и подарить незабываемый опыт познания самого себя.
Но только иметь цель - недостаточно.
К ней нужно стремиться, вкладывая в это весь свой личностный потенциал, все свои усилия.
Цель - это прежде всего движение, поэтому нужно стремиться и идти навстречу своей мечте несмотря ни на что.

            Акула, если перестанет двигать плавниками, камнем пойдет на дно, птица, если перестанет махать крыльями, упаде на землю.
Так и человек, у которого нет целей, желаний, стремлений, упадет на дно жизни, его затянет густая трясина серой обыденности.
Река, если перестанет течь, превращается в зловонное болото.
Так и человек, который перестает думать, рваться, стремиться, утрачивает «души прекрасные порывы» и его жизнь становится жалким прозябанием.
 Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом (Теодор Паркер) «Человек понимает, к чему надо стремится и рад чего стоит жить, если у него есть цель».

Именно она влияет на то, каким будет будущее, какие горизонты откроются перед человеком, потому что, только поставив перед собой задачу, человек будет двигаться в направление ее воплощения в жизнь.
Человек может иметь и несколько целей в жизни, главное, чтобы они были, и не важно какие: маленькие или большие.

Главное - это их наличие.
Что есть цель в жизни?

            Вопрос, на мой взгляд, имеет как положительные, так и отрицательные стороны.
К примеру, Л. Н. Толстой, роман «Война и мир».
Князь Андрей Болконский считал своей целью всей своей жизни служение Родине.
Ради того, чтобы прославиться за свою преданную службу, за военные подвиги, князь пожертвовал семьей, близкими, друзьями.
К сожалению, он так и не достиг своей цели.
В «награду» Болконский получил лишь тяжелые ранения, которые в последствии привели к смерти героя.
Несмотря на то, каким бы страстным и сильным не было его желание достичь поставленной задачи, на смертном ложе Андрей понимает, что ошибся в своем выборе, поставил не ту цель себе.

            Другой литературный герой, Юшка из рассказа Платонова в отличии от Болконского достиг того, чего хотел.
Он на протяжении всей жизни трудился, не покладая рук, только ради того, чтобы помочь девушке-сироте, которую он опекал.
Все заработанные деньги он отдавал ей, чтобы девушка смогла выучиться.
Всей жизни цель его заключалась во благо другим.
В конце жизни он исполнил свой долг, достиг того, его желал.
Дорогу осилит идущий.
Так и Юшка: поставил цель помочь девушке, которая ему была чужой, и выполнил эту задачу.
Главное никогда как бы  складывались обстоятельства, не стоит опускать руки.

            Героклит сказал: «Всё течет, всё меняется».
Так и жизнь не стоит на одном месте.
Качество ее растет, следовательно растут и требования от человека.
Поэтому нам приходиться ставить перед собой всё больше и больше целей.
Человек может достигнуть всего, чего пожелает.
Ставя перед собой задачи и делая шаги навстречу к их воплощению в жизнь, прежде всего мы открываем в себе что-то новое, наполняем свои жизни смыслом, новыми впечатлениями, событиями, эмоциями.
Всё это не проходит бесследно, это откладывает свой отпечаток на жизни людей.
Сейчас у всех свои цели в жизни.
У одних это карьера, у других творчество, третьи считают долгом всей жизни посвятить себя семье и детям.
Однако есть те, кто совмещают карьеру с семьей, творчество и любовь.
Хотя иногда именно это чувство стоит в приоритете среду остальных.
Как написал У. Шекспир:  Всей жизни цель одна,  Любовь повсюду с нами.

Ее не сломят бур никогда,  Она над утлыми судами  Горит, как путеводная звезда.

Лично мне кажется, что если у человека есть несколько целей, то их нужно достигать в порядке важности и значимости.
Сначала учеба, карьера, затем семья и дети.

Думаю, это самый лучший вариант и правильно.
Так поступила моя сестра.
Сначала она получила профессию, затем около пяти лет работала во имя будущей семьи, а в прошлом году наша семья побывала у нее на свадьбе, сейчас у сестры полноценная семья: муж и лапочка-дочка, которая несмотря на свой маленький возраст уже радует родителей.
Сестра теперь смело, без капли сомнения говорит, что человек может всё.
Невозможное возможно!
Самое главное, чтобы были сила воли, желание, поддержка, надежда, вера в лучшее и тогда будут совершатся великие дела, будут «свергнуты горы» и достигнуты все поставленные задачи.

            Для чего всё же нужна цель в жизни?

Наверное, для того, чтобы доказать себе и окружающим, что жизнь обретает смысл только тогда, когда есть стимул и цель.
Кто ищет, тот всегда найдет.
Неважно, кто ты и что из себя представляешь, важно, кем ты будешь потом и каких результатов достигнешь.
Важно еще то, чтобы люди посвещали друг друга в то, какие задачи перед ними стоят.
Только вместе мы можем помочь друг другу сделать шаг навстречу к будущему.
Необходимо иметь цель в жизни, иначе она потеряет смысл и цвет.
Все вокруг будет серое и скучное.
Теодор Паркер не зря сказал: «Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом».
Не будь у людей целей, вкус и интерес к жизни были бы потеряны.
Как много есть на свете вещей, которые мне не нужны (Сократ) На свете есть много ненужных вещей.
И одна из них - богатство.
Как далеко бы мы не заглянули в историю, общество всегда делилось на богатых и бедных: фараоны и рабы, феодалы и прислуга, господа и простолюдины.
В современном мире почти ничего не изменилось, только лишь названия теперь другие.
Богатых теперь называют миллионерами, хотя миллион в наше время не так уж и много, а бедных - людьми с низким доходом, однако теперь бедные имеют такие же права, как и богатые.
Как и раньше, люди стремятся к материальным благам.
Каждый хочет иметь шикарный дом, дорогую машину, а отпуск провести где-нибудь на пляже Средиземного моря в пятизвездочном отеле.
Однако деньги это не всё, к чему нужно стремиться.

            Отношения между людьми не могу строиться на деньгах, так как, на мой взгляд, являются не устойчивыми, шаткими и недолговременными.
Каждый попытается нажиться за его счет.
Основанные же на любви, дружбе и взаимопонимании отношения продлятся не один год.
            Зачастую богатый человек несчастен, однако не осознаёт этого.
Ему кажется, что деньги ему приносят радость, но это только иллюзия.
Он никогда не признается, что ему одиноко и окружающие его люди только делают вид, что он важен для них, как личность.
Пример этому герой «Рождественской истории» Чарльза Диккенса Скрудж.
Сердце его очерствело еще в молодости и через всю жизнь он пронес скупость.
Этого человека боялись и ругали за спиной.
Скрудж - жадный, ворчливый старик, цель жизни которого - накопление денег, он экономил даже на себе.
После встречи с призраками в ночь перед Рождеством, он изменился: стал щедрым.
Ему выпал шанс заглянуть в прошлое, увидеть себя со стороны в настоящем и посмотреть, что после своих похорон в будущем, люди не будут скорбеть, а наоборот испытают облегчение.
Скрудж стал помогать бедным, так он смог стать счастливым, веселым и люди наконец-то узнали какой он на самом деле.

            Современные люди стали более жесткими к себеподобным.
Я считаю, что если есть возможность помогать, нужно это делать.
Например, сейчас Япония сильно пострадала от природных катаклизмов.

Дома людей разрушены, у них просто нет крыши над головой.
По всему миру открыты банковские счета, на которые можно перевести деньги.
Пусть, немного, но если каждый сделает свой вклад, это поможет кому-то.
Не секрет, что многие звезды кино и эстрады занимаются благотворительностью.
Эти деньги направляются на борьбу с какой-либо проблемой общества: наркоманией, алкоголизмом, на поиски новых лекарств, а также в страны третьего мира, на лечение людей.
Их примеру должны следовать и другие богатые люди.

            Человек - существо социальное, но сейчас всё чаще люди предпочитают общаться в социальных сетях или писать смс-сообщения.
Куда приятнее поговорить с человеком напрямую, без средств связи.
Недавно девушка из Москвы провела эксперимент: на два дня она отказалась от компьютера, телефона, мп3-плеера и телевизора.
После этого написала свои впечатления в статье.
Всегда можно сходить в музей, на концерт или просто погулять с друзьями.
Без средств связи жизнь не так скучна, как может показаться на первый взгляд.
Даже в большом городе можно вполне без них обойтись.
Порой кажется, что без мобильного телефона невозможно жить, но если вспомнить детство, то оказывается, что вполне возможно.
Нужно иногда делать отдых от шумного города, быстрого ритма жизни.
Я, иногда, отключаю телефон и еду на велосипеде в бор или же иду гулять на море.
Именно в такие мгновения понимаешь, что без техники куда спокойнее.
Я считаю, что люди должны меньше использовать личный транспорт.
Например, если расстояние не очень большое, ходить пешком или использовать общественный транспорт.
Если бы люди пересели на велосипеды, то не только бы воздух меньше загрязнялся, но и исчезли бы пробки.

            Я не отношу себя к числу людей, для которых материальные ценности на первом месте.
Безусловно, считаю, что должна быть крыша над головой, транспортное средство и денег должно быть столько, чтобы удовлетворять потребности.
Но не считаю, что вилла во Франции и три спортивных автомобиля - это предметы первой необходимости.
Мне кажется, что единственную ценность представляют человеческие отношения.
Это то, чем действительно нужно дорожить.
Никогда дружба не будет держаться на деньгах, так как ее просто не будет существовать.
Дружба есть только тогда, когда общение нравится обоим собеседникам.
И должна проверяться годами и сложными ситуациями.

            Большинство материальных ценностей человеку не нужны.
Он становится заложником модных тенденций.
Человечество должно уделять больше внимания взаимоотношениям, а также природе, так как она тоже живой организм, а человечество нещадно губит ее.
Человеческая душа должна быть открыта для совершения благих поступков.

            На мой взгляд высказывание Сократа о том, что на свете ест много ненужных вещей, правдиво.
Но если сравнивать время, когда жил Сократ и двадцать первый век, выяснится, что со временем ненужных вещей становится только больше.
Люди должны стремиться к духовным ценностям, а не к материальным.
 Влияние социальных медиа на взаимоотношения людей.

Социальные медиа вошли в нашу жизнь достаточно незаметно, однако неожиданно быстро и прочно укоренились в ней.
Как нередко бывает с инновациями, затрагивающими широкую общественность, новая инфосреда собрала вокруг себя довольно пестрый букет мнений, вызвав широкий общественный резонанс.
Сторонники новой отрасли (коих на данный момент подавляющее большинство) утверждают, что в наш, мягко говоря, динамичный век возможность везде и всегда быть на связи - вполне достойный ответ постоянному недостатку времени у современного человека.
Те же, кто противится такому витку развития социальных отношений, жалуются на угрозу приватности, которую, по их словам, представляет собой помещение личных данных в сеть.
Так или иначе, соцмедиа уже стали неотъемлемым элементом нашей повседневной жизни.
Давайте же посмотрим, какие изменения это нам сулит.

            Для начала, я хотел бы рассмотреть позицию скептика, так как ей, по-моему, обычно уделяется довольно мало внимания.
Многие находят возможность оставаться собой на просторах интернета привлекательной, а благодаря социальным сетям появляется даже возможность нажить некое подобие популярности.
В этом, на мой взгляд, кроется первый подводный камень средств виртуального общения - доступность внимания и отсутствие нужды заслуживать его.
Таким образом, пользователь, например, «Фейсбука» может похвастаться десяткам, даже сотнями «друзей», многих из которых он даже не знает.
С этим связана еще одна существенная проблема - постепенное расширение понятия «друг».
Даже без доступных нам сегодня средств мы нередко называли друзьями простых знакомых.
Сейчас же мы награждаем этим некогда священным титулом даже незнакомцев.
Как результат - наш навык и стремление к реальному общению медленно, но верно деградирует.

            Мнение большинства, однако, склоняется к тому, что появление социальных медиа - бесспорный плюс.
И действительно, возможность находиться на связи с близкими всегда и везде - довольно приятная перспектива, сыгравшая, вероятно, ключевую роль в привлечении заинтересованной клиентуры.
Свободный обмен различными формами информации - тоже одно из главный достоинств новых медиа.
Именно он способствует усовершенствованию как социальных, так и интеллектуальных навыков всех в нем учавствующих.
Упоминания среди достоинств социальных медиа заслуживает и невозможность избежать ответственности за клевету, оскорбление, просто предвзятое мнение.
Последний плюс, который я здесь упомяну, это доступность социальных медиа, ведь благодаря ней, мы имеем бесприцидентный доступ к личной информации людей, возможность поиска друзей по интересам, возрасту и многим другим критериям.

            Что я могу сказать о себе?

Социальный медия действительно повлияли на мои отношения с людьми, изменив их, к сожалению, к худшему.
Дело в том, что я не являюсь большим любителем открытости, особенно если она касается моих личных данных.
Свободному рынку идей я предпочитаю простое общение с друзьями посредством голосовых связок, а не клавиатуры.
Надеюсь, я смогу поддерживать это здоровое отношение к общению и в будущем.
Если вдаться в философию, что у меня всегда хорошо получалось, то социальные медиа - всего лишь продукт.
Хотя отказ его употреблять и создает некоторые (в том числе и социальные) неудобства, цена на него слишком высока, а я не торгуюсь.

            В целом, социальным медиа несомненно удалось изменить наш взгляд на общение, причем довольно существенно.
Не стоит, впрочем, этому удивляться, ведь таково, в сущности, их предназначение.
Одни боятся, что их личная информация станет достоянием публики, другие - что они разучатся общаться в реальной обстановке, третьи же просто следуют моде, которую диктует современность.
Легко понять страхи тех, что избегает пользоваться новыми возможностями общения.
Веками человек работал бок о бок с себе подобными и для такой кооперации всегда требовалось не только вербальное, но и физическое взаимодействие.
Социальные же медиа не допускают его.
Ясны мне и мотивы поклонников социальных сетей, за которыми проглядывается рука умелых пиарщиков.

Никому не хочется отставать от социальной жизни своего круга.
Когда социальный нетворкинг покорил молодежь, остальные поколения последовали очень скоро.

Какова судьба социальных медиа - не знают даже их разбогатевшие создатели.

Создатель «Фейсбука» Марк Цукеберг довольно точно, на мой взгляд, выразил идею социальных медиа, сказав, что его цель - «сделать мир более открытым».
Готов ли этому мир?

Покажет лишь время, а нам остается лишь продолжать наблюдать за всё ускоряющимся движением прогресса.
 Смысл жизни состоит в помощи друг другу (Ирландская пословица).

Жизнь - это дар Божий.
Как же важно прожить ее так, чтобы она была наполнена смыслом, которым каждый человек проникается сам.

            Я всегда восхищаюсь словами греческого мудреца Клевоула: «Твори добро друзьям своим, чтобы они еще более любили тебя; твори его своим врагам, чтобы они когда-нибудь сделались твоим другом.
Говоря о враге своем, помни, что может настать тот день, когда он станет твоим другом».
Именно эта великая мудрость, сказанная в VI веке до нашей эры, гласит нам о том, что все люди, которые живут на земле - единое целое.
И жизнь каждого из нас должна быть наполнена любовью к близким и милосердием.
Как же важно протянуть руку помощи человеку, который задыхается в пустыне отчаяния и боли.
Не хочется верить в то, что такие нравственные ценности, как: взаимопонимание, милосердие, доброта, утопают в давности прошедших лет.
Однако, по-разному складываются жизни людей, жизни литературных героев.
Для кого-то эти ценности являются целым миром, а кто-то существует отдельно от него, ибо не каждый человек способен жить воимя ближнего своего.

            Для мня всегда останется воплощением бескорыстия и самопожертвования герой рассказа А. Платонова - Юшка.
Человек, который испытывал как материальные, так и душевные трудности, считал своим долгом поднять на ноги маленькую девочку, которая воспитывалась в приюте.

Сирота нуждалась в поддержке, которую не смогли ей обеспечить родные родители.

Юшка дает шанс выжить бедной девочке, потому что в этом холодном мире она одна.

Его жизнь была наполнена смыслом благодаря помощи ближнему своему.
Юшка жил с мыслью, что он нужен ей, чувствовал всю значимость своего существования на этом свете.
Приятно осозновать, что добро всегда порождает добро.
После смерти приемного отца, девушка решает связать свою жизни с работой, где она сможет помогать тяжело больным людям безвозмездно, ибо она навсегда сохранит в памяти о единственном родном человеке, который не бросил ее в беде и спас от одиночества.
            А Сонечка Мармеладова... Для меня она навсегда останется идеалом настоящей женщины.
Ведь именно такой изобразил ее Ф. Достоевский.
Моему восхищению не будет предела никогда, потому что в условиях, казалось бы, исключающих человечность и милосердие, Софья отдает всю себя религии.

Она бросает свою жизнь к ногам людей, которые нуждаются в помощи.
Ее сердце не было слепым, оно, подобно огоньку в ночи, освещало жизненный путь близких ей людей.
Не удивительно, что Родион Раскольников находит поддержку и помощь именно у Сони.
Силой своей любви, добрым сердцем, она помогает ему преодолеть все невзгоды и воскреснуть.
Эта героиня вызывает у меня целую гамму чувств.

Этому человеку удалось сделать мир вокруг себя лучше, честнее и красочнее.

            То же самое я хочу сказать о героине рассказа Солженицына «Матренин двор».
Матрена - истинная женщина.
Для своего села она была тем праведником, который не забыл о человечности.
Она посвятила свою жизнь людям, делала мир добрее, потому что каждой частичкой души желала быть полезной и нужной в любой момент.
Как же жаль, что люди, которые жили с Матреной рядом, не понимали всю значимость ее поступков, всю искренность ее желаний помочь.
И как важно ценить людей, для которых вся жизнь - это милосердие.

            Мне искренне хочется надеяться на то, что таких людей в своей жизни мы сможем встретить не только на страницах литературных произведений, но и в реальности.
Ведь именно взаимопомощь так важна в наши дни.
Это как самый яркий мазок на холсте художника, самый яркий лучик солнца на лице каждого из нас.

            Мы рождены для того, чтобы сделать этот мир лучше общими силами... Для подтверждения моих слов я хочу воспользоваться цитатой великого человека Г. Державина:  «Кто не вредит и не обидит,  И злом не воздает на зло:  Сыны сынов своих увидит  И в жизни всякое добро».

            Быть полезными друг другу - вот главный смысл жизни каждого из нас.
Человек должен посмотреть на мир по-новому, ибо тратить свое драгоценное время на алчность, зависть и злобу, не имеет смысла.
Люди должны научиться жить в гармонии с самими собой и помогать друг другу хотя бы добрым словом, иначе мы сами погубим то мир, в котором должны жить наши дети.

Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом (Теодор Паркер).

Прожить жизнь достойно, со смыслом, добиться поставленных целей и найти себя в жизни - это пожелание учителей и родителей нам - в скором будущем выпускникам школы.

Пожалуй, самое главное сейчас для нас - это определиться с жизненными ориентирами, понять, что есть наша цель, ради чего живем и чего хотим добиться.

Однако не только выпускнику, но и каждому человеку, на протяжении всего времени нужно жить осмысленно, целенаправленно.

            Конечно же, сколько людей - столько и целей.
Каждый имеет право на собственные ориентиры и приоритеты, главное, чтобы они наполняли жизнь смыслом, настраивали на постоянную борьбу и стремление к победе.
Будь то революция, устроенная на Марсе, как у А. Гусева из романа А. Толстого «Аэлита»; жизнь, положенная на написание исторического труда о Понтии Пилате, как у Мастера из романа М. Булгакова «Мастер и Маргарита»; или приобретение микроскопа и разглядывание организмов неизведанного мира, как у Андрея из рассказа В. Шукшина «Микроскоп».
Всё это были цели разных людей, то, ради чего они жили, не жалели времени и энергии.
На примере этих героев мы понимаем: пока есть стремление, жить интересно.
Как я уже сказала, цел может быть любой, даже такой, как у Гобсека из одноименного романа О. де Бальзака или у скупого рыцаря из одноименной трагедии А. С. Пушкина.
Оба жаждали денег: чем больше, тем лучше.
И несмотря на то, что оба напрочь лишились всех человеческих качеств, они знали, ради чего живут, и мы не имеем права судить их за это.

Точно также не стоит осуждать и наших современников, которые смыслом жизни считают лишь обогащение и накопление.
Главное, что у них есть цель и они неустанно движется к ее достижению.
Пока есть стремление, мы видим «свет в туннеле» нашей жизни.

            Но это свет может и погаснуть.

Гаснет он, как правило, тогда, когда человек лишается цели, а вместе с ней смысла жизни.
Его, действительно, накрывает темнота: темнота неопределенности, неуверенности и разочарования.
Мало, что может ужаснее, чем проснуться утром и не знать, что делать дальше.
Бесцельное существование зачастую порождает собой печальные последствия: таких людей втягивают в криминальные группировки, секты... Просто потому, что на них легче всего повлиять.
Многие из тех, ко не знают, для чего живут, отчаиваются на самый страшных грех - на самоубийство.
Так, например, было с Маргаритой («Мастер и Маргарита» М. Булгакова), которая не видела смысла жить, как птица в клетке, и жизнь которой могла закончится трагично, не повстречай она Мастера в тот день.
Но каждый, кто некогда разочаровался в жизни, может вновь найти себя и смысл существования, например, в служении Богу.
Так случилось с героиней рассказа И. Бунина «Чистый понедельник».

Ей настолько опротивили тот стиль жизни и общество, которое ее окружало, что она решила отдать себя служению Богу, - в этом нашла себя.
Этот пример доказывает, что вместе с появлением цели, появляется и смысл жизни.
Причем уходила она не от нищеты и разврата, а из богатого дома, от любимого человека, но, видимо, ей были близки какие-то другие идеалы.

            Многие не понимаю ее: как можно легко бросить всё то, о чём мечтают люди?
Ведь многие находили свое счастье в домашнем очаге, герои романа Л. Н. Толстого «Война и мир», к примеру.
Точно такой же свет горит и в моем «туннеле жизни».
Моя цель - это сделать счастливыми дорогих мне людей, создать крепкую семью, гду будут царить любовь, понимание и согласие.
Для меня нет и не будет счастья большего, чем видеть улыбки и глаза, полные радости, самых близких людей.
Чтобы они всегда оставались такими, я сделаю всё, что будет зависеть от меня.
Если понадобится, откажусь от чего-то, возможно, очень важного (пристижной работы, признания общества... ). Моими задачами будут объяснить детям, что хорошо, что плохо, открыть им понимание человеческих ценностей, мужу и родителям стать опорой и поддержкой.

Разумеется, отдавать им всё тепло, нежность и ласку; растворяться в них без остатка.
Пока они будут рядом, моя жизнь будет наполнена смыслом.

            Чем больше задумываюсь, тем сильнее убеждаюсь, что цель наполняет жизнь смыслом.
Очень важно выбрать такую цель, от которой не пришлось бы отказываться и разочаровываться в жизни вообще.
Надо расставить приоритеты, исходя из собственных побуждений, и не поддаваться ничьему влиянию.
Просыпаться каждое утро и отчетливо понимать, зачем - вот, что в конечном итоге должно стать целью каждого.
Как много есть на свете вещей, которые мне не нужны!
(Сократ).

Посмотрите вокруг!
Что вы видите?
Чьи-то вещи, какие-то предметы - в общем мир.
Часть вещей в этом мире необходима для существования, остальное - это предметы роскоши, обеспечивающие удобную для человека жизнь.
Всё это - неотъемлемая часть материального мира, осязаемого, видимого и стабильного, подчиняющегося законам физики.
Только воспринимаем мы его по-разному.
Так, например, одни в машине видят роскошь, а другие - только средство передвижения.
И те, и другие спорят о значимости этого мира вещей.
Кому-то важнее достаток, а кому-то духовный мир.
Что же все-таки важнее?
А главное, почему нам так хочется иметь то, что нам совершенно не нужно?
Как трудно бывает разобраться и понять, что нам действительно необходимо, а без чего можно прожить долгую и счастливую жизнь.

	В данный момент мы являемся частью общества потребителей и вынуждены подчиняться его законам.
Важную роль в жизни каждого из нас играют средства массовой информации (СМИ) и реклама.
С самого детства нам внушают, что рекламируемый товар необходим для того, чтобы мы чувствовали себя полноценными и счастливыми, тем самым придавая счастью форму продаваемой нам вещи.
СМИ же рождают в нас чувство зависти, рассказывая о красивой жизни богатых.
Глядя на окружающих нас людей, мы всё чаще начинаем завидовать их достатку, дорогой стильной одежде, на которую, несомненно, потрачено целое состояние.
Так нам прививают материальные ценности и необходимость приобретения ненужных вещей.
При покупке той или иной, на первый взгляд, необходимой вещи мы испытываем радость, но, придя домой и осмыслив произошедшее, мы нередко удивляемся, как это мы купили что-то настолько бесполезное.
Многое, купленное таким образом, зачастую месяцами пылится в шкафу.
Бывает, однако, и так, что имея хорошее приспособление, мы стараемся купить более новую модель, как только она появляется в продаже.
Например, мобильные телефоны.
Многие стремятся купить новейшую модель, несмотря на то, что прямая функция остается неизменной.
На практике получается, что это выброшенные на ветер деньги.
            «Давайте тогда вернемся в каменный век.
Там уж точно не было никаких излишеств», - предложит кто-нибудь.
Не стоит впадать в крайности.
У каждого из нас есть такие вещи, от которых невозможно отказаться.
Я считаю необходимыми вещами столовые приборы, посуду, одежду.
Я бы не смогла отказаться от них ни при каких условиях.
И всё же это не значит, что я ценю материальность больше духовности.
Действительно, при большом желании можно прекрасно выжить и без всего этого, но эти предметы значительно облегчают существование.
Из столовых приборов для меня, наверное, наиболее важным является нож, хотя во многих случаях можно обойтись зубами.
Т. к. я приучена к чистоте, то и отказ от посуды для меня непосильная задача.
Одежда важна прежде всего как средство защиты от холода (зимой) или жары (летом).
Мне не нужно двенадцать шкафов с одеждой, но, признаюсь, иногда хотелось бы... Значит, тут дело в количестве.
Предметов со схожими функциями не должно быть много.
В противном случае эти вещи утрачивают ценность, а лишние просто не используются за отсутствием необходимости.

            Ошибочно утверждение, что материальность ничего не значит для людей, стремящихся к чему-то неосязаемому, нематериальному.
И все-таки она отступает на задний план для тех,  кто в жизни ищет любви, мечтает о семейной жизни, чья цель - помощь обездоленным и несчастным.
Разве для настоящей, верной любви, для создания крепкой, дружной семьи нужны богатства, которые чаще только развращают людей?
Кто-то заявит, что для помощи сиротам и инвалидам нужно иметь только большие средства.
Это не так.
Часто настоящую помощь им оказывают обычные люди, заботящиеся и ухаживающие за ними, а также добровольцы.
Они приезжают из разных стран, чтобы бескорыстно помощь незнакомым людям.
В них надежда человечества на то, что не всё на свете измеряется денежными единицами, что живы еще духовные ценности в сердцах людей.

            Несмотря на то, что мы живем в обществе, в котором накопление вошло в привычку, где СМИ диктует нам стиль жизни, мы всё же в состоянии понять, что большинство вещей на свете нам не нужны.
И пусть мы не сможем избавить человечество от материальных ценностей, но мы будем знать, как нам защищаться от дурного влияния рекламы, и стремится к тем вещам, которые нужны.
Влияние социальных медиа на взаимоотношения людей.

Сейчас 21 век.
Человечество и наука смело, большими шагами придвигаются вперед: развивается техника, увеличивается число открытий - общество прогрессирует.

            В наше время глобальными интересами стали компьютер и интернет.
Благодаря им, человек упростил себе жизнь.
Практически во всех сферах деятельности, человек использует компьютер.
Например: на большинстве заводов, предприятий, в офисах, классах есть эта машина, которая помогает людям справиться с их работой.

            Интернет, как и компьютер, не остается чуждым для человечества.
Благодаря ему, человек может себе реализовать: работать в интернете, смотреть фильмы, читать новости, искать любую нужную информацию и даже общаться.
            За последние несколько лет социальные сети и социальные медиа проникли во все сферы нашей жизни.
Они оказывают влияние, даже на взаимоотношения  людей между друг другом.
Люди регистрируются на сайтах, где рассказывают о своей жизни, проведенных днях или различных жизненных ситуациях.

            Из разных блогов и ЖЖ мы можем узнать о том, какой человек пишет, какими внутренними качествами он обладает.
Когда то давно, когда не было компьютеров, люди писали друг другу письма.
Если сравнивать почтовые письма и социальные медиа, то можно легко понять, что использование разных сайтов, намного удобнее и благодаря им можно узнать больше о человеке, чем в посылке письма по почте.
Дело в том, что на многих блогах при регестрации нужно заполнять такие поля, как интересы, любимые книги, журналы, фильмы, цитаты, блюда и многое другое.
Заходя на веб-страницу чужого человека информацию о нем можно узнать не спрашивая его об этом, тем самым это упрощает знакомство с незнакомым человеком.
В посылании письма почтой, людям нужно задавать друг другу вопросы на эти темы, на что уходит очень много времени.

            Социальные медиа помогают людям узнать друг друга.
Было много случаев, когда после знакомства и общения в интернете мужчина и женщина женились.
Также некоторые люди используют такие сайты для того, чтобы попросить материальной помощи своим и чужим детям с деффектами.
Это дает возможность человеку сделать что-нибудь хорошее для другого.
Часто в интернете люди ищут компаньонов для совместного ведения бизнеса, приглашают на разного рода мероприятия и обсуждают последние новости в мире кино, музыки, в политике.
Всё это делает людей сплоченнее, это укрепляет взаимоотношения людей и заставляет людей общаться и обращать внимание на жизнь другого.

            В социальных медиа происходит активный обмен знаний и мнений разных людей.

Общество делится друг с другом своими мыслями и идеями, тем самым этот дает возможность каждому узнать что-то новое для себя.
            Несмотря на все положительные стороны влияние социальных медиа на взаимоотношение людей, стоит осторожно вести себя в интернете и не нужно быть слишком доверчивым.

            Многие люди используют блоги, ЖЖ, личные дневники в интернете для своих корыстных целей.

Общаясь с человеком в интернете, мы не видим его лица, а написанной информации о нем ни всегда можно верить.
Некоторые люди представляются чужими именами и выдают чужие фотографии за свои.
Кто-то это делает потому, что стесняется , кто-то ради потехи над другими, а кто-то может, даже, для крупной авонтюры.

            Я использую интернет для посещения таких социальных сетей как «Фесйбук», «Вконтакте», «Одноклассники», «Ли.
ру».
На Фейсбуке я посещаю страницы своих друзей для того, чтобы посмотреть их видео- и фотоматериалы.
Именно так, я могу узнать, что человек делал за то время пока мы не видились.
Также я общаюсь с людьми из разных стран.
Мы узнаем культуру, традиции, обычаи, язык чужих стран.
Я с огромным желанием повествую рассказы о Эстонии своему собеседнику.
Также я общаюсь с друзьями не выходя из дома и не потратив свой кредит на телефон.

            Ли.
ру - это сайт, где есть возможность завести свой личный дневник.
После регистрирования на этом сайте, я непереставая пишу о своей жизни, о том, как  проходят мои дни и что нового и интересного у меня происходило.
У меня есть даже список постоянных читателей, который всё время пополняется.
Многие люди отписываются в комментариях под моими записями.

В разных ситуациях люди комментируют по-разному.
Иногда ругают, иногда желеют, уважают.
Их комментарии застовляют меня подумать над моими действиями, поведением.
С некоторыми из них мы стали он-лайн друзьями.
Этот дневник стал частью моей жизни, а эти люди кажутся мне очень близкими потому, что с ними я могу поделиться всем, даже тем, чем не могу поделиться со своими близкими и родными.

            У меня есть друг.
Познакомились мы в интернете.
Общение было очень хорошим, но как только мы встретились вживую, отношение к друг другу изменилось.
Он окозался не таким, за кого себя выдавал.
Но встретившись вновь он-лайн общение возобновилось, но только в интернете.
Некоторых людей может сблизить, только интернет и социальная сеть.
Кому-то они помогают жить и общаться с людьми, тем самым прячя свое настоящее лицо.
I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere minu kolleegid.
Ma tahan teile küsida spordipäeval.
Spordipäev toimub esimesel septembril, Narvas.
Spordiklubis "Ranna", kell üksteist.
Tulevad palun oma sugulased, ema, isa, lapsed,- kõigile.

Kaasa võtta oma spordi riideid, spordisaapad ja muud.
Seal on palju mängud, muusikat, konkursid, lõpetama on väga suur ja maitse tort ja ilus feirverk.

Piletid ei osta, selle pärast et kõik on tasuta.
Meil on palju sponsorid.

Lisainfot te loete internetist, aadres on ... Seal on palju info.
Nägemist.
Sinu ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Palju, palju aega tagasi, mina olin väikene.
Kuidas ma olin väikene ma armastan palju jalutama, suplema, talvel - suusatama, veel on minu lemmik teha - jalgratta sõita.
Mina olin armas laps.
Ma kasvan üksina peres.
Ma armastan õhtuti mängima jalgpalli, selle pärast, et mina väga kiirem inimene.
Mul on palju sõbrad, nad armastavad mind, kui me olime väikene, koos me mängime kõrvpalli.
Tahaksime teha oma mängugruppi.
Sellel gruppil oli kakskümmend lapsed.
Me sõitsime kõigile Eestimaale mängima.
See oli minu lemmik aeg.
Aga täna mina käin spordiklubis töötama - treenerina.
Minu gruppis on kaksteist lapsed.
Me mängime kõrvpalli.
Minu vanaema räägib, et mina on väga töökas inimene.
Mulle meeldib oma lapsepõlv.
Ma tahan veel oli lapsena.
Ma tahan mängima oma sõbrannega jalgpalli, aga kõrvpall on minu hobbi.
See on kõik, mida ma tahan rääkima.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 314  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Teade  Kallid kolleegid!
Kolmandal augustil spordi keskuses "Kalev" toimub spordipäev.
Meie spordipäev algab kell 10.
00.
Kavas on üritused: korvpall, võrkpall, tennis.
Kaasa võtta: pallid, spordi püksed, värviline T-särk, kollane müts ja söök.
Me kohtume teiega homme kell 19.
00 kohvikus.
Te saate ürituse kohta lisainfot: tel.... või .... Lugupidamisega, ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Ma olin väga ilus laps.
Mul oli heledad juuksed, sinised silmad, nöps nina ja roosad põõsad.
Kõige rohkem mulle meeldis supelda, päevitada, jalutada vaadata telerit, kuulata raadiot, suhelda sõpradega, aga talvel kõige rohkem mulle meeldis suusatada.
Sügisel tavaliselt ma koristasin marjud ja seened.
Üks päev on mul lapsepõlvest kõige paremini meeles, sellepärast, et see oli minu sünnipäev.
Ma tõusin kell kaheksa, pesin oma nägu ja läksin õues.
Seal olid minu vanemad.
Nad ootsid mind.
Nad kinkisid mulle fotoaparaadi.
Koos sõbraga me tegime kaunid piltid.
Sellepärast see päev on mul lapsepõlvest kõige paremini meeles.
Lapsena unistasin hobusest ja koerast, aga kahjuks vanemad ei osta mulle nende, nad kinkisid mulle kuld kala ja iga päev ma sooviksin mulle hobused ja koerad.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 277    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere!
Kahekümne seitsmendal septembril toimub spordipäev.

Spordipäev algab kell kaheksa hommikul ja lõpeb kell viis õhtul.
Spordipäev toimub uues spordikompleksis, mis asub Rakvere tänaval.
Kollegid, palun võtke kaassa spordirõivaid ja spordijalatsi.
Me kohtume Prisma kauplusse juures kell seitse ja pool.
Lisainfot saab ürituse aadressist ... Kohtumiseni!
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Ma olen sündinud tuhande üheksasaja kuuekümne viiendal aastal kahekümne seitsmendal novembril Venemaal, Turosha külas.
Minu nimi on Svetlana.
Ma olin lõbus laps.
Lasteaias ma ei käinud.
Minu ema töötas ja ma olin vanaemaga.
Vanaema õppetas lugema, joonistama, mängima ja töötama.

Kõige rohkem mulle meeldis lapsena lugeda muinasjuuttu.
Aga üks päev on meil lapsepõlvest kõige paremini meeles.
See oli suvel.
Mina, minu õde ja ema sõitsime linnas, teatris.
Me nägime "Punane Mets".
See oli väga tore.
Lapsena ma unistasin töötada õpetajaks.
Praegu ma töötan lasteaias õpetajana.
Minul oli väga hea lapsepõlv.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 244    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere, kallid kolleegid!
Mina korraldan spordipäeva ja tahan Teid kutsuda.
Spordipäev toimub 21. detsembril, kell 12.
00, stadioonis "Kalev".
Kavas, siis palju huvitavaid võistlusi ja mänge.
Kassa võtta ei ole midagi vaja, ainult on vaja spordiriideid selga panna ja võtta endaja hea tuju.

Plaanis, kohtuda stadiooni lähedal, et pärast, kohe sisse tulla.
Kui Teil on küsimused või tahate lisainfot saada, võite kirjutada e-postisse ... või meie leheküljel ... Ootame Teid!
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Kõik meil oli rõõmus ja edukas lapsepõlv.
Lapsepõlv - see on aeg, millal ei ole vaja mõtelda oma probleemidest, kõik on hästi ja korras.
Ma mäletan, et ma elan oma vanaemaga suvilas, kui olen väikene.
Mina olen väga tasane tüdruk, mina olen väga töökas ja mulle meeldis vanaemale aidata.
Lapsena, kõige rohkem mulle meeldis jalgrattaga sõita, seda oli ebaunustatav.
Veel meeldis mulle marju korrata metsas koos isaga.
Ma mõtlen kõige paremine on mul meeles, see päev, kui ma klassis tulin, sest see oli väga oodatud, mina väga tahan kolli minna, sest mõtlen, et seal on huvitav ja rõõmus.
Lapsepõlvest ma unistasin sellest, et tulevikus võin saada arstiks, aga niimoodi ei tulla.
Noh, ma mõtlen, et iga tüdruk unistas printsist, kui ka mina.
Kõik me olime lapsed, ikka praegu, kui oleme täiskasvanud inimesed ja on vaja mäleta seda aega.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 316    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Kallis kolleeg!
15. septembril 2011 a toimub spordipäev My Fitnes.
See koht asub Fama keskuses, teisel korrusel.
Siin on väga tore aeroobika, ja väga hea õpetaja.
Palun võtta kaasa spordi riietud.
Kui sa tahad vaadata lisainfot, vaata internetist, ... , või tule helsita numbrile ... Ma arvan et Sulle meeldivad need spordipäevad.
Kui Sa tahad käia koos minuga, palun registreerida internetist.
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Kui ma olin väikene, olin väga rõõmus.
Minu lapsepõlv oli väga toore.
Mulle meeldis mängida koos emaga, isaga ja vanaemaga.

Koos emaga, igal suvel me sõitsime Venemaale, vanaemale.
Siin ma jalutasin, ujusin, päevitasin.
Kui ma olin väikene, mulle väga meeldis mängida korvpalli koos vennaga.
See oli kõige paremini päev, me mängisime koos perega korvpalli ja pärast ma sõin 3 kg jäätist.
See oli ei ole tore, sest pärast mul oli angiin.
Kui ma olin väikene, mulle ei meeldi käia lasteaias.
Mulle ei meeldi mängida koos lapsega.
See oli suur probleem.
Mulle väga meeldis magada.
Minu lapsepõlv oli väga huvi, sest iga suvi koos perega me sõitsime teisele maale, me jalutasime koos, mängisime koos.
Mulle meeldis minu lapsepõlv.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 286  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere, minu kallised kolleegided!
Ma tahan teile teatada, et spordipäev toimub mail, sportikoolis.
Kavas on võrgpall, teniss, ja korvpall.
Palun kaasa võtta spordiriided ja spordijalatsid.
Me kohtume 11. mail koolis, lisainfot kohta saab ... või telefonil .... Palun tooge lilled.
Pere tervet.
Kohtumiseni.
Teie ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Minu lapsepõlv olin linnas.
Suvel ma sõidan maal vanaema juurde.
Ma olin aktivne, aus ja normaalne laps.
Mulle meeldib lapsena teha see mängima lapsed, vanemad, sõbrad.
Mul päev on lapsepõlvest kõige paremini see on sünnipäev minu, sest et oli palju kingitused, üllatused, suur tort ja palju sõbrad.
Kõige rohkem unistasin lapsena see on millal vanemat sõidasin välismaal.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 210      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Teade.
Kallide kolleegide!
Homme kell 16.
00 toimub spordipäev.
See oleks mänguplatsil turu ees.
Soovikse spordiriides koos temaga.

Spordiinventaar te võite kohale.
Kohtume peastusse bussi nr.
18 või kohal.
Lisainfot te võite saada omal spordiinstruktoril.
hr.... Soovime head terviseks!

Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Ma olin rahuliku poisi.
Minuga oma vanemad ei tea probleemid, sellepärast mulle meeldib istuda omas toas ja lugeda huvitad raamatud.
Ma fantaseerisin oma maailma.
ja elasin siin.
Mõnikord vanemad palusad mind tule tagasi ... ja me sõidsime loodusele.
Ühepäeval me käisime muuseumis.

See koht oli kui ma lapsemaa.
Muuseum väga meeldis mulle, seal oli rüütlid, kaupmehed, müntid, lipud ja palja huvitaid asjaid.
Üldse mul oli õnnestlik lapsepõlv.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 214            I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere!
Ma soovin korraldada oma kolleegidele spordipäeva, sest ma arvan, et see on väga hea mõte.
Kõigepealt, spordipäev toimub 25. septembril meie linna spordisaalis.
Kavas on erinevaid rühmade ülesandeid, näiteks: korvpall, jalgpall ja teised mängud.
Te võite selga panna ainult mugav riietus.
Me kohtume hommikul linna keskel.
Te võite helistada mulle, et saada ürituse kohta lisainfot.
Lugupidamisega ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Lapsepõlv on kõige lihtsam aeg meie elus, mis on väga lõbus ja huvitav.
Mina olin väga rahulik laps, ja kui mul oli võimalus, ma proovisin teha kõik, mida teised lapsed tegid.
Näiteks, lapsena mulle meeldis jalgrattaga sõita, teiste lapsega mängida ja suhelda, ujuda, jalutada Narvas.

Aga on üks päev, mis on mul lapsepõlvest kõige paremini meeles.
See on päev, kui minu klass sõitis Tallinnasse.
Seal oli väga huvitav, sest me jalutasime, käisime teatris, ja suhtlesime teineteisega.
Lapsena ma unistasin mõnedest asjadest, ma mõtlesin tulevikkust, tahaksin aidata teiste inimestele ja saada arstina.
Täna, ma olen juba täiskasvanud, aga mul on veel need soovitused, mis mul oli lapsepõlves.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 272      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Minu spordipjaev olud metsas ja ta oli kevadele.

Kaasa ma võtsin spordi riided.
Veel kaasa on vaja võtta kellele on kaks palli.

Veel on vaja võtta midagi süüja ja vett.
Spordipjaev algab kell üheksa null null ja lõpetab umbes seitseteist null null.
Kui ei ole võimalik tulla spordipjaevale siis helistage mulle.

Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Kui ma olin vjaikene, ma tulin lasteaed ja mulle meeldis jaluta õues ja mjangima palli koos sõbraga.
Mull oli, üks parem päev millal mu isa kingib mulle jalgrattas.
Selle pjaev ma uisutan kuni õhtuni.

Selle pjaev juhtus millal mull oli sjunnipjaev.
Mull tuli kuus aastat.
Aga enne seda ma midagi ei mjaleta.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 211  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Lugupeetud kolleegid.
24.
07.
2011 meil toimub spordipäev.
Ta toimub Narva-Jõesuu mererannas.
Kavas on erinevad mängud vaba õhus kõikide perele, šašlõkki, konkursid ja nii edasi.
Kes tahad osa võtta, palume registreerida.
Palume võtta kaasa vett, kui te ei tahate šašlõkke võttage ka midagi süüa.
Kohtume 24.
07.
2011 kell 10.
00.
Peetri platsil, kus meid peab ootama buss.
Liisa infot te saate teama infolettis.
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Kui ma olin väikene, ma olin väga vaikne laps.
Mulle meeldis üksinda mängida.
Mull olid sõbrannad, aga rohkem aega ma olin üksi.

Mulle meeldis üksinda koju minna, ma mõtlesin, et mina olen juba suur, ja ma oskan teha, mida tahan.
Minu ema palju töötas ja mulle meeldis ise koristada, et sulle pärast ema kiidas mind.
Minu meeles on päev, millal minu sõbranna ütlesid, et päkapikud ei ole.
Mina nuttasin, et ma tahasin uskuda et nad on.

Praegu juba naeratan ja ise olen päkapikuna.
Lapsena ma unustasin, et kui ma olen suures, saan nii ilusa nagu Barbi ja ma võin töötada veterinaarina.
Aga praegu töötan kaupluses müüjana-kassiirina ja naeratan - nii tühised oli minu lapse unid.
Elus ei ole nii, kui me tahame.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 288      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere minu kallis kolleegid!
Tahan nende teada, et mul on selline uudis juhtunud, et meil laupäeval toimub spordipäev.
Mina arvan, et me peame minna metsas, seal me peame mängida mängu, jooksma ja tantsima.
Ma arvan, et me peame kaasa võtma soe riideid erinevaid, maitsvaid sööki ja jooki.

Võib-olla me kohtume Astri keskuses.
Kui miski ei laabu siis helista mulle.

Minu uus telefoninumber on ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Minu ema nimi on Aleksander.
Minu ema nimi on Valentina.

Nad abiellusid Narvas aga pärast said korteri Narva-Jõesuus.
Veel mul on õde tema nimi on Julia.
Minu lapsepõlv oli väga hea.
Mina olen sündinud Narva-Jõesuus, seal mina õppisin koolis number viis.
Mulle meeldis mängida mängu, laulda, tantsida.
Mulle paremini meeles üks päev lapsepõlvest.
Mul oli sünnipäev ja me kohtusime minu vanematel aias.
Mulle väga meeldis.
Mina kutsusin palju sugulased ja sõbrad.
Me jõime erinevaid, maitsvaid roogi ja sõime erinevaid jooki.
Mängisime mängu, laulsime.
Minu külalised soovitasime mulle palju õnne ja et uks rõm las olla igas päevas.
Mina unistasin elada Tallinnas ja töötada õppetajana.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 276    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Sain sinult kirja ja vastan kohe.
Tahan teatada, ma soovin korraldada oma kolleegidele spordipäeva.
Lauapäeval toimub Pirital spordipäev.
Me oleme rullauisutame Pirital.
Võtta kassa pallid ja vett.
Helista homme, siis leppime kokku, millal me kohtume.
Vell ma unustan, spordipäev toimub kella kümnest.
Sinu sõbranna ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Minu nimi on ... Ma sündisin Narvas.
Ma õppesin Narva Joala koolis.
Lapsepõlves ma olin lahke, heasüdamlik, sõbralik.
Lapsepõlves ma käisin Narva spordikoolis ja tegelesin iluvõimlemisega.
Veel ma käisin koos perega metsas.
Suvel ma sõidasin koos perega Otepääle.
Seal asub puhkekeskus.

Puhkekeskuses oli ka suur bassein, saunad ja palju erinevaid teenuseid.

Puhkekeskus oli mere lähedal ja me võisime käia iga päev mere ääres.
Seal me võisime kogu aeg perega looduses.
Me sõitsime paadiga, püüdsime kala, õhtul tegesime šašlõkki.
See päev on kõige parem.
Mul on hea meel.
Mul on head sugulased ja head sõbrad.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 247  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Lugupeetud kolleegid!
Tahan korraldada teile spordipäeva.
See toimub laupaeval meie spordikluubis.
Kavas on jalgpalli ja võrkpalli mängid.
Kes tahad osalema, pead panna spordi kostüümi selga ja võtta kaasa 2 euro, sest see on osalemise maksus.
Me võime kohtuda kluubi juures ja minna seal kõik koos.
Kui te tahate saada infot, palun helistage mulle või tulge minu kabinetisse.
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Ma olen sündinud Narvas 15 aasta tagasi.
Minu ema räägid, et ma olin väike, ilus laps musta juuksuga.
Minu isa elas Venemaal ja kui ma olen üks nädal vana minu ema ja mina kolisime Venemaale, aga kui ma olin 4 aastat vana me sõitsime tagasi.
Kui ma olin väikene mul oli palju sõpru ja meile meeldis mängida või jutustada juttu.
Ma mäletan üks päev kui ma esimesel korda võttas osa kontserdis.
See oli nii tore ja ma unistasin ja unistan praegu olla näitleja.
Minu lapsepõlve sõbranna Daria on minu sõbranna praegu kaa ja meile meeldib jalutada ja jutustada mida me mäletasime lapsepõlvest.
Ma arvan, et lapsepõlv oli tore aeg, aga mulle meeldib, et nüüd ma olen 15 aastat vana, ma olen targem ja huvitavam inimene praegu.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 291        I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Lugupeetud Aina!
Ma soovin korraldada oma kolleegidele spordipäev.
Spordipäev toimub 5 augustes kell on 13.
00 Kalevi staadionile.
Spordipäev toimub nii lapsi, kui a täiskasvanude.
Ma tean, et kassa võtta spordiriideid, jalgrattaid, pallid, ruluuisad ja nii edasi.
Ma mõtlen, et me saame kohtuda kõrval stadioonile, kus see toimub.
Ma saan jääda minu mobiiltelefonil ... või te saate vaadata rohkem info internetis..... Ma saan jääda teile!
Kohtusime!
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Kui ma olin väikne, ma olin sõbralik, lahke, heasüdamlik, korralik, aga mõnikord juttukas.
Mulle meeldis jalgpalli mängida isaga, või sõbradega, sõidata suvilase koos perega, kus me hingame värsket õhkut ja praegu.
Samuti mulle meeldis mängida mänguasjad, mulle lemmik asju oli karu, kes ma nimetasin Bublik.
Minu paremine päev oli, kui ma koos perega sõidasime Saksamaal, me sõidasime sõpradele.
Me jalutasime linnale, pildistasime lossid, kaisime museuumis, vesipargile ja loomiaed.
See seiklus jääb ainult hea unustasid muljeid.
See oli minu esimese seiklus!
Samuti ma unustasin kui ma käisin lasteaed, kui ma käisin esimene kord koolis, kus oli sõbralikud, lahked õpetajad.

Ma unustasin ka, kui me pidasime minu sünnipäev, millal minu olin 5 aastat.
Mul oli palju kingitused, suur toordid ja palju sõbrad!
Millal ma vaadan fotos, ma arvan, et see oli parem aeg minu elus!
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 248    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere, Eveli!
Kui sa elad?
Ma sain teie kirju.

Kahjuks, ma ei saa sind aidata.
Sa palus mind asendada ennast järgmisel nädalal tööl.
Kas sa sõidad kuhugi või tahad puhata perega?
Ma kirjutan veelkord, et ei saa aidata.
Jargmisel nädalal ma töötan terved päevad, aga pärast töö ma lähen meentorikursustele.
Ja nii terve nädal.
See on minu jaoks väga tahtis.
Minu arvates sa võiksid paluda appi teisest töökaaslasest.
Näiteks, Marinast.
Ma tean, et ta töötab järgmisel nädalal ainult hommikul, aga õhtul ta vaba.
Tema abikaasa ja lapsed sõidasid suvilasse ja praegu Marinal on palju vaba aega.
Ma arvan, et ta võiks aidata sind.
Helista Marinale või kirjuta kohe.
Tema e-post: ... Tema telefoni number on töö nimekirjas.
Kui tahad, siis ma ise helistan teile.
Sellega ma lõpetan.
Kui teil on küsimusi, siis küsi julgesti.
Ma tahan veelkord rõhutada, et ei karda ja helista sõbrannale.
Lugupidamisega, teie töökaaslane ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio     Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Ma tutvusin küsitluse tulemusega.
Inimestelt küsiti:" Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
" Küsitluses osales 2924 inimest.
Küsitlusest ma näen, et kõige rohkem inimesed säästavad alkoholi ja tubaka arvelt.
Mulle raske öelda miks see ni.
Ma arvan, et see on kõige maailma problem.
Vähem osa vastatutest (3,2%) säästab eluasemekulute arvelt.Peaaegu vähem osa (5,9%) säästab transporti arvelt.
Mida üllatav, et 11,1% inimestest ei pea säästma.
Ma arvan, et see tulemused on loogilised, sest alkohol ja tubakas halvastavad tervist.
Praegu paljud inimesi veedavad tervislik eluviisi.

Praegu väga raske elada ja inimestel ei jätku raha, sest säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahutuse arvelt.
Kui minult küsiti, mille arvelt ja miks olen ise nõus säästma, siis ma vastasin, et kõigepealt ma säästan meelelahutuse arvelt, sest mul ei jätku raha ja aega.
Teiseks ma säästan alkoholi ja tubaka arvelt, sest veedan tervislik eluviisi ja tegelen spordiga.
Lõpuks ma säästan väga rohkem transpordi arvelt, sest ma käin jalgsi ja elan väikses linnas.
Kokkuvõtteks, ma tahan veelkord rõhutada, et inimesed on erinevad ja igaühel võib olla oma arvamus.
Mulle raske öelda, kui elab ja mõtleb iga inimene, aga ma võin öelda tapselt, kui ma elan ja mida ma mõtlen.
Sõnu 486    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere hommikust!
Tiina, sa palusis, et mina töötasin esmaspäeval.
Sest on sul vaba päev, aga mina ei saa.
Mul on suur probleem, reedel minu tütrel oli kõrgem palavik ja mina kutsusin perearsti.
Arst tuli ja ütles, et me olime peama kodus.
Reedest mul on haigusleht.
Järgmine arsti vastuvõtt on kolmapäeval ja haigusleht mul on kolampäevani.
Ma ei tea, neljapäeval tulen tööle või ei ole.
Ma helistan sulle kolmapäeval.
Mina tean, et esmapäeval võiksin asendada sind Marie, talle on vaja vaba päev neljapäeval, mõtlen, et ta võib töötada esmaspäeaval, aga sina on neljapäeval.
Marie ka palus, et mina asendaksin tema neljapäeval, leppisite kokku asendamisest kohta.

Vabandust, Kõike head!
P. S. Ma ootan sinu vastust.
Kirjuta mulle palun.
Marie oli nõus või ei ole.
TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Küsitluse tulemusi Kuku raadio me näeme, et vastasite kokku 2924 inimesi, ka me näeme tabel, kui kõige rohkem protsenti on alkohol ja tubakas - 34,4 protsenti, aga vähem protsent on eluasemekulud, ainult - 3,2 protsenti.
Eelkõige säästavad inimesed alkoholi, tubaka ja meelelahutuse arvelt, sest et palju inimesi on haigeks ja on olemas haigestumise risk - vähk, ka alkohol ja tubakas on kallim.
Meelelahutus on ka närviline.

Mõtlen, et liiga palju meelelahutuseid kus müüvad alkohol.
Ma olen nõus arvelt säästma, kui ja palju vastanuid - alkohol ja tubakas.
Mina ei suitsetan ja minu peres mitte keegi ei suitsetanud.
Alkoholiga ka.
Meelelahutused mulle meeldivad, aga seal palju inimesi joovad alkohooli ja tubakas, meelelahutusel mulle meeldib lihtsalt hästi veeta aega, ilma alkoholita ja tubakata.
Sõnu 383    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere Andres.
Ma juba tean, et sa tahad võtta vaba päevad ja tahaks paluda mind asendada teil.
Väga kahjuks, noh mina ei saa aidata sind.
Järgmisel nädalal, mil sa soovid puhata, mul on lahetus.
Ma pean olla seal kindlasti, sest selles lahetuses mul on väga oluline kohtumine.
Ma sõidan Lätti, seal mind ootab oluline klient.
Ma planeerin see lahetus juba ammu, sest ei saa sind aidata.
Noh kui sa väga tahad võtta vaba päeva järgmisel nädalal, siis palud Anne, võib olla ta saab aidata sind.
Minu arvamules, et tal ei ole plaanid ja ta aitab sind.
Veel ma saan pakkuda sulle teine variant.

Võtta vaba päevad pärast, mil ma tulen tagasi.
Ja siis ma aitan sind hea meelega.
Loodan, et sul on kõik korras ja sa puhkad väga hästi.
Ilusat päevat.
   TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Raadio Kuku oli korraldatud küsitlus, mis võttis osa 2924 inimest.
Selles küsitluses küsivad, mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
Enamik küsitletutest arvavad, et kõige rohkem säästavad alkoholi ja tubakase arvelt (34,4%).
Umbes 25% küsitletutest arvavad, et kõige rohkem säästavad meelelahutuse arvelt.
Veel 20% küsitletutest arvavad, et nad kõige rohkem säästavad toituse arvelt.
Samuti oli arvamused nii: 11,1% - ei pea säästma, vähem kui 6%- säästavad trasportise arvelt ja veel 3,2% säästavad eluasemekuludese arvelt.
Vatades küsitluse tulemusi, võib teha kokkuvõte, et inimesed säästavad eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahutuse arvelt.
Minu arvamusel see ei ole tõsi.
Võib olla selles küsitluses võttis osa noored inimesed, kellel ei ole oma pere.
Kui inimene elab üksi, siis ta võib säästa kõige rohkem raha meelelahutuse arvelt.
Minu arvamusel, et kõige rohkem inimesed säästavad toituse arvelt.
Näiteks, mul on pere kus on 4 inimest.
Ma ei saa säästavad palju raha meelelahutuse arvelt, sest ma pean hoolitsema minu pere jaoks.
Minu peres surem osa raha säästatakse toituse arvelt.
Kokkuvõttes tahaks rõhutada, et inimesed peavad mõttelda, mis on tulevikus, ja pea elada ainult täna.
Väga tähtis hoolitsema vanemade ja pere jaoks, vaja aidata teisele.
Sõnu 461    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.
Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere Galina!
Ma tean, et järgmisel nädalal sa tahad võtta vaba päeva ja tahaksid, et ma sellel päeval töötada.
Kahjuks, ma ei saa seda teha, sest järgmisel nädalal ma käin kursustel.
Need kursused on väga tähtis minu jaoks.
Sa tead, et sellel ametikohal töötan ma hiljuti, sellepärast mul on vaja minu teadmisi ja oskusi tõsta.
Ainult tänu oma õppimisvalmidusele suudan ruttu head töötajad jätta.
Ma sõidan juba esmaspäeval ja tulen tagasi pühapäeval.
Aga kui kursused lõpevad varem, või mõned loengud ei toimu, siis ma helistan sulle.
Vabanda mind palun, et ei saa sind asendada.
Aga siiski tahan sulle aidata ja anda sulle nõu, mida sa võiks antud olukorras teha.
Meie kollektiivis töötab ... Ta on väga hea naine ja järgmisel nädalal tal on 2 puhkepäeva.
Arvan, et sa võiks teda paluda ennast asendada.
Olen kindel, et ta ei loobu sulle.
Soovin sulle edu ja et sa oma plaanist ei loobuda.

Lugupidamisega ...    TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Tutvusin küsitluse tulemustega, mis viis läbi Kuku raadio.
Küsitluse teema oli: Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
Küsitluses osales 2924 inimest.
Küsitlusest ma näen, et kõige populaarsem vastus oli, et inimesed saavad kõige rohkem säästa alkoholi ja tabaka arvelt.
Nii vastasid 34,4% küsitletutest.
Ning 25,4% vastanutest öeldi, et saavad meelelahutuse arvelt säästa.
Ma olen nõus nende inimestega.
Arvan, et alkoholi ja tabaka tarvitamine kahjustavad tervisele.
Aga kui raha ei ole piisavalt, siis võib meelelahutustest loobuda.
Veel ma olen ise säästma transporti arvelt.
Iga päev käisin ma tööl ja tagasi jalgsi.
See on väga kasulik minu tervisele.
Arvan, et inimene, kes käib palju, siis jääb vahem haigeks.
Aga tabel näitab, et ainult 5,9% küsitletutest saavad transporti arvelt säästa.
On üllatav, et 20% vastanutest säästavad või saavad säästa toidu arvelt.
Isiklikult mina ei taha toidu arvelt säästa.
Minu jaoks on tähtis mida ma söön ja ma ei saa lihast, kalast loobuda.
Ma näen ka, et 11,1% küsitletustest ei taha üldse säästa.
See tähendab, et neile jatkub raha, et ei säästa.
Sellega ma lõpetan.
Sõnu 468      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Lugupeetud, kolleeg!
Lugesin ära sinu palve, aga ei saa sind aidata.
Järgmisel nädalal mul on suur pidupäev, kus mul on vaja olla.

Seal toimub minu sünnipäev ja ma ei saa sind asendada.
Minu sünnipäev planeeritud korraldama mere ääres spa hotellis.
Arvan, et sulle saab aidata ainult üks inimene meie tööl, sest et teised on minu sünnipäeval.
Marina aitab ja asendab sind, aga sul on vaja helista talle ... ja paluda sellest.
Ma tean, et tal on vaja raha ja tema jaoks on vajalik ületunnitöö.
Ära unusta, et Marina homme ja ülehomme ei tööta ja sõidab rongiga maal.
Kui Marina ei asenda sind, arvan, et sul on võimalus võtta vaba päev, näiteks, puhkusepäev või paluda teisest osakonnast abi, seal kõik on kohal ja muidugi võiks teha sinu töö.

Teisel osakonnal tooterühmajuht Pavel ja tal on 5 inimest töötab iga päev.

Loodan, et minu abi sinu jaoks sobib.
Tervitades, ...    TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Analüüsides uuringu tulemused küsimusele "Mille arvelt saate kõige rohkem säästa", mille võtnud osa 2924 vastanuid, et kõigepealt 34,3% alkohol ja tubakas, sest inimesed säästavad oma raha, et oma tervis oli hea.
Arvan, et alkohol ja tubakas teeb kahju.
Kõige vähem eluasemekulud - 3,2%, sest eluasemekulud kõigepealt on vajalik.
Mugavused ja õhkkond korteris annab meie jaoks hea meeleolu.
Meelelahutus ainult 25,4%, sellepärast et disko, baar ja teised kohad, kus inimesed puhkavad annaks rõõm, aga ei säästa raha nagu pidu kodus.
Liimumine, näiteks, transport, 5,9%, sest kõik töötavad ja õppivad ja sõidavad autoga või bussiga.
Autoga on mugavam ja kiirem.
Siin kõik on vajalik sõida, sest me elame linnas ja töötame mitte maja kõrval.
20% respondendid säästavad raha toidu tarbimisel ja minu jaoks seda ei ole võimalik, mulle meeldib süüa.
Aga arvan, et nad tarbivad odavad kaubad ja võib olla ei söö liha ja kala.
Kokkuvõtteks tahaksin öelda, et 11,1% uuringus "Ma ei pea säästa" ja mulle meeldib selline vastus ja olen nõus sellega, sest me elame üks kord ja vaja jalutada puhata ja süüa mida sa tahad.
Puhkamine minu elus on suur rõõm ja aega veetmine.
Sõnu 477  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tervist Aivar!
Tuli sinu poolt kiri, et soovid võtta järgmisel nädalal vaba päeva ja palus mind asendada.
Kahjuks, mina ei saa aidata selle pärast, et järgmisel nädalal mul on koolitus ja ma pean seal olla.

Ma ootan selle koolitusi juba aasta jooksul.
Eelmisel aastal mull ei olnud võimalusi osaleda sellel koolitusel.
Aga pärast seda koolitusi kõikidele juhtkond tõstas palka ja ma loodan, et mulle ka tõstavad palka pärast koolitusi.
Vabandust, aga mina ei saa sulle aidata see küsimusi kohta.
Aga ma sain anda sulle nõu, mida sa võiks teha.
Uuri oma naisel, kui ta ei võtta sellel aastal lapse päevad, siis sul on võimalik kasutada need päevad.
Seaduse järgi üks kord aastas, saab kasutada 3 lastepäevad ja nad on tasutud.
Vabandust veel kord ja looda, et sul läheb hästi.
Näeme ülejärgmisel nädalal.

Lugupidamisega, Juri!
   TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Viimase ajal Eestis on väga popp teha muud tulemusi.

Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi: "Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
" Minu arvamus, et kõik nõuavad, et viimasel ajal Eestis saab raske elada.
Hinnad tõstavad, aga meie palk üldse ei liigu, seisab kohal.
Selle tulemusi vastanuid kokku 2924 inimest.
Kõige suurem 34,4% säästavad - alkoholi ja tubaka ja 25,4% - meelelahutuse arvelt.
Mina arvan, et on rumal osta alkohol, kui tulemusi järgi - 3,2% inimesed säästavad eluasemekulude kohta.
See on punkt, milles kõige vähem inimesed saavad säästa ja veel ühte punkti transpordi kohta - 5,9%.
Mina arvamus, et mina ei lähe võlgniku nimikirjas ja lähen jalgsi tööl, kui ostan alkoholi või istun õhtul restoranis.
Mina ise ei tarvita alkoholi ja tubak.
Tööl ma lähen jalgsi ja isikliku auto mul ei ole, aga Narva mitte suur linn.
Ja siin ma säästan suur raha.
Sõnu 418  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere hommikust, Mari-Liis.
Sa soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub meil ennast asendada.
Eile ma mõtlesin oma pakkumist, aga ma ei saa teda aidata.
Me töötame seitse aastat juba koos, aga sa ei aidata mulle, kuidas ma palusin.
Veel, mul on põhi, et järgmisel nädalal mul on sünnipäev, ja ma palusin oma direktorile anda mulle kolm vaba päeva.

Enne sünnipäeva ma sõidan Tartus, seal on meil firma koosolek, kus me peame olema koos sinuga.
Kui sa ei taha sõida koosoleku, kirjuta direktorile.
Ma annan sulle soov.
Palun, võtta vaba päeva järgmisel kuus, sest märtsil meil ei ole palju tööid, ei ole vaja sõida Tartus.
Märtsil meil on rahulik tööpäevad.

siis sa saad võtta vaba päevad.
Aga praegu meil on palju tööd.
Homme meil on raske päev, sest on vaja tuua uus projekt direktorile.
Ma soovin, et sa palub mulle otsima huvitava informatsiooni raamatust või internetist.
Ma loodan, et me leppime kokku, ja oleme aidata teine teistega edasi.
Head aega, Mari-Liis.

Teie kolleeg, ...    TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Ma tutvun nendega.
Kõige pealt tahan kirjutada, et teema "Millle arvelt saate kõige rohkem säästa?
" on väga aktuaalne tänapäevatis, ja siis on palju vastanuid, kokku kaks tuhat üheksa saja kakskümmend neli inimest.
Minu arvamus, et see on väga palju.
Inimestel on huvi, kus võib rohkem säästa.
Umbes kolm kümmend viis protsenti inimesed eelistavad säästa alkohooli ja tubakas.
Ma mõtlen, et see on väga hea, sest alkohool on väga kallis ja ohtlik, võib haigestama hepatiiti C või surima.
Tabak on ka kallis ja ohtlik.
On parem, et inimesed säästavad meelelahutusele, sest meie riikis on suur kriisis.
Kaks kümmend viis protsenti inimeste võivad elama meelelahutuseta.
Kahjuks, kakskümmend protsenti inimeste eelistavad säästa oma toitule.
Kauplused on väga kallis toit ja inimesed ei saa osta süüa.
Ma arvan, et need inimesed on vanaemad ja vanaisad, sest neil on madal pensioon.
Praegu, inimesed, kes töötavad või õpivad eelistavad käia tööl või koolis jälgsi.
Käia jälgsi või sõida jälgratasse on hea, ja võib säästa oma transportile.
Aga kahjuks, sest teevad ainult kuus protsenti inimestest.
Kolm koma kaks protsenti inimest säästavad oma eluasemekulud.
Ma mõtlen inimesed kardavad elada õues, kui nad ei maksa oma majast või korterist.
Kuku raadio tegi hea töö, ja palju inimesi tutvustavad küsitluse tulemusi.
Sõnu 517    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Lugupeetud ... !
Te soovite järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palusite mind ennast asendada.
Ma ei saa seda teha.
Alustaksin sellest, et ma väga tahan Teid asendada.
Kahjuks, ma ei saa seda teha, sest järgmisel nädalal ma tahan oma perega matkal käia.
Administratsioon teab, et ma võtsin vaba päeva.
See matk me hakkasime oma perega plaanema juba eelmisel aastal.
Mina ja minu abikaasa oleme tüdinenud üksluisest elust ja meie süda ihkab romaantikat ja põnevaid seiklusi.
Me juba ostsime matkavarustus, aga Te teate, et matkavarustust otsi kas või tikutulega taga!
Ma tean, et paraku tänapäevases maailmas ei ole kõik nii lihtne ja seega ei ole kandidatuuri, kes võib asendada.
Mul on hea mõte, et Te võite järgmisel nädalal töötada, aga pärast minu vaba päeva, Te võite võtta oma vaba päeva, näiteks järgmisel aastal.
Kuid kätt südamele panna, kaldun otsustama, et ma asendasin Teil järgmisel korral.
Lugupidamisega, ....    TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Alustaksin sellest, et ma näen Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Minu arvates, siin on olemas nii poolt- kui ka vastuargumente.
Esikohale huvitavuse järgi paneksin alkoholi ja tubaka.

Vastanuid inimesed ka minuga nõus, sest kõige rohkem tuleb säästa alkohol ja tubakas ja siin on 34,4%.
Tõele au andes, tänapäeval noored ja täiskasvanud inimesed hukutavad oma elu meelemürkidega ja alkoholi sõltuvusega.
Paraku tänapäevases maailmas ei ole kõik nii lihtne, sest ei ole raha laste kasvatamises ja seega inimesed peavad säästma.
Teiseks olgu meelelahutus, siin on 25,4%.
Olen pigem nõus, sest inimesed peavad säästa koosviibimises, näiteks reisimises, teatri või näituse käimises.
Mind jätab ükskõiksuses see asjaolu, et "Ma ei pea säästma".
Küsitluses on 11,1%.
Ma ei ole sellega nõus, see on naeruväärne.

Tänapäeval meil on majanduskriis, inimestel ei ole raha toituda, elada elamis kohas, reisida, õppida.
On vaja raha.
Kogu eelpoolmainitu lubab teha järelduse, et me peame säästma.
Alkoholi, tubaka, meelelahutuse arvelt saame kõige rohkem säästa, selleks et teha meie elu paremaks.
Sõnu 451  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Mina tean, et sina, kahjuks ei taha järgmisel nädalal kogu aeg olla tööl ja palud ennast asendada, näiteks teisipäeval, esmaspäeval, kolmapäeval, neljapäeval või reedel.
Pean kirjutama Sulle, palun vabandust, mina ei saa seda teha.
Mul on perekond: minu väga vana ema, abikaasa, väike laps ja palju koduseid tööd minu peal.
Mul on muusikakoolis palju õpilasi, kellega pean iga tööpäev harjutada ja tulen igale tunnile õigeks ajaks.
Näiteks juhtub, et veel laupäeval ja pühapäeval mängin violat mingis orkestris, sõltub derigentist.
Kui kutsub hommikul pühapäeval kella 10neks pean tulema, kui õhtul kell üheksateistkümneks on kontsert pean tulema ka.
Mina ju mängin Rakvere kammerorkestris, Paide Sümfooniettaorkestris.
Kui puuduvad mingid muusikud Narva Sümfooniaorkestris kutsuvad mind ka mängida viiuli- või vioola partii.
23-ndal näiteks toimub suur sündmust Paide Kultuurikeskuses kell 19.
00 algusega toimub Eesti Riigi Iseseisvupäevat puhul pidulik kontsert.
Mina mängin vioolat orkestris Kangro, Härma, Valgre, Tubina j. n. e. muusikat.
Minu tütrega ka pean harjutama olen tema viiuliõpetaja ja aitama, kui vaja teha tunnid tema Eesti Narva Gümnaasiumis.
Kõik tunnid on eesti keeles ja veel õpib inglise keel ja kodune keel meil on vene keel.
Veel üks kord, armas kolleeg.
Kahjuks mina ei saa sind asendada.
   TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Eesti Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi näitasid, et kõige paremini ja kõige rohkem elanikud saavad säästa oma arvelt.

Kui nad ei taha tarbitada alkoholi ja tubaka kaubad.
Mina olen olen nõus sellega, sest selleseid asjad ei ole kasulikud inimeste organismide jaoks.

Näiteks, mina kogu aeg säästan oma arvelt, sest et ei kasuta alkogol ja tubakas mitte kunagi; võib olla ainult peodel luban endale juua šhapanjabokal või armastan punase viinabokaal proovida.
Meelelahutuse arvelt saan säästa raha oma sissetulekust.
Kui ei luba endale oma perekonnaga mina, näiteks, teatrisse või sõida puhkusel mingile välismaa reisile autoga.
Saame endale lubada nautida suvel olla kuskil Järvamaal külas ja elada kohal, kus on puhas loodus ja töötada abikaasa ema ajamaal.
Seal aias leian võimalust kasvatada lilli, sibula, tilli, porgandi, tomati, kurgi, kartuleid, seal on õunade, kirsside, ploomipuud ja veel punase ja mustasõstrade põõsaid ... Kui seda kasvatada oma aias ja ei pea ostma poest või turult sellega saame ka säästa oma kuludest.
Mina ise olen nõus säästma, kui elus oleks niisugune veel mingi võimalust... Aga meie elus on väga kallid transporti kulud, eluasemekulud, toidukaubad, riided, mööbel koolikaubad ja nii edasi... Sellepärast, kogu aeg mina püüan leida uued võimalused, et teenida tööl rohkem palka.
Võib olla varsti pean otsima uue töökohta välismaal, nagu teevad paljud eestlased sõidan ja elan, näiteks, Soomes.
Minu ema ja vanaema, vanaisa on soomlased,... Nii tundub juba õigemini.

Eestimaal ka raske elada.
Sõnu 564  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere Anne!
Ma sain teie kirja kätte ja lugesin teie palve.

Kahjuks, ma ei saa sind aidata, kuid väga tahaksin seda teha, sest järgmisel nädalal ma pean igal õhtul istuda oma pojaga.
Tal on suur ja väga tahtis kontrooltöö, ja ta pabistab ning arvab, et ei saa hästi kirjutada seda tööd.
Ma olen tema ema, ja see on minu võlg- aidata teda.
Vabanda mind palun, et ei saa sind aidata!
Ma võin nõu sulle, anna, mid sa võiksid teha.
Ma tean, et Inga järgmisel nädalal on vaba ja võib sind asendada.
Kirjuta talle ja palu, teda ennast asendada.
Sa võid veel Janal paluda.
Tal ei ole lapsi ja abikaasat.
Ta on vaba ja ka võiks sind asendada.
Kirjuta mulle palun, mida sa oled tegema?
Teie ...    TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Lugupeetud kolleegid!
Kuku raadio tegi üritust, mille teema oli: "Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
" Ma nägin allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi ja tegin vastustest kokkuvõte, et kolm kõige populääsemad vastused olid: esimesel kohal - alkohol ja tubakas (kolmkümmend neli koma neli protsendid), teisel kohal oli meelelahutus (kakskümmend viis koma neli protsentid) ja kolmandal kohal oli toid (kakskümmend protsentid).
See räägib, sellest, et mida eelistab meie inimesed kõige rohkem, tema huvidest, ning mis nendel on vaja kõige rohkem.
Väga huvitav on see, et kõige ebapopuläärsem vastustest oli eluasemekulud (ainult kolm koma kaks protsentid).

Olid niisugused inimesed, kes arvavad, et nad ei pea säästma (niisugused vastused oli üksteist koma üks protsentid).
Ma vastaks.
Sõnu 383  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere, Kristi!
Saatsin eile meilile sinu kiri, kus sa palub mul ennast asendada järgmisel nädalal.
Ma mõtlesin sellest terve päev.
Sa oled minu hea kolleeg ja sõber ja kui mul oli selline võimalus, ma kohustuslikult aitas sulle.
Järgmisel nädalal, reedel ma ei saa sulle aidata ja asendada, sellepärast et jargmisel nädalal (kolmapäeval, neljapäeval ja reedel) me koos meie osakonna kolleegiga sõidame Tartusse koolitusele.
See on kohustuslik koolitus ja mul ei ole selline võimalusi, et asendada.
Tean, et sulle tulid sinu vanemad Venemaast ja sa tahad aega veeta koos vanematega.
Mul sündis hea idee, mulle tundub, et sa võid küsida Annelil, kes töötab teisel osakonnal.
Ta töötab meiega ainult üks kuu, aga mulle meeldib ta ja teda tööd.

Ta väga sõbralik neiu ja alati võib tulla abile.
Helista Annelile või kirjuta mailile.
Veel on aeg ja võib olla ta aitab sulle.
Aga kui Anneli ei saa või ei tohi, sa võid küsida meie direktoril, mida teha.
Ta on tark mees ja alati teab mida teha.
Ja kuidas ma tean ta ei sõida meiega koolitusele, võib olla ta ise saab asendada sulle.
Loodan, et kõik läheb hästi.
   TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Kuku raadio korraldatud küsitluse, mille arvelt saate kõige rohkem säästa.
Vastanuid kokku oli 2924.
Esimesel kohal alkohol ja tubakas (umbes 35%).Teisel kohal meelelahutus (umbes 25,5%).
Pärast seda, kolmandal kohal toit (20%).
Umbes 11% inimesed, kes vastasid, et nad ei pea säästma üldse.
Ja viimasel kohal transport ja eluasemekulud, 5,9% ja 3,2%.
Eelkõige inimesed säästavad alkoholi, tubaka ja meelelahutuse arvelt, sellepärast et viimasel aastal hinnad alkoholi, tubaka ja meelelahutuse arvelt väga tõusnud.
Kuidas ma mäletan see on kokku 50%.
Kõrged hinnad on väga tähtis aspekt ja veel alkohol ja tubak kahjustab tervist.
Tervise nimel inimesed ka säästavad.
Aga meelelahutuse nimel säästavad, sellepärast et see ei ole kõige oluline meie rakse elus.
Meie elus on kõige kallis meie tervis ja aeg, sellepärast kõige vähem inimesed säästavad eluasemekulustel ja transpordikulul.
Veel inimesed säästavad toitu arvelt.

Sellepärast et meie maailmas on väga rikkas toitu turu.
Kauplustel liiga suur valik.
Ja alati võimalik leida mitte kallis, võib olla ei ole nii hea kvaliteediga, aga odav.
Ise olen nõus säästma nagu enamik osa küsitlejat alkoholi ja tubaka arvelt.
Sellepärast ma ei suitseta ja ei tarvita alkoholi.

Veel ma olen nõus säästa transpordi arvelt, sest et mulle meeldib värske õhk ja iga ilm.
Mulle üks kõik, kas see on päike, vihm, lund või lörtsi.
Sõnu 543  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere, kallis Ingrid.
Ma sain kätte sinu palvet.
Sina kirjusid, et soovid järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palusid ennast asendada.
Kahjuks, ma ei saa seda teha.
Ma vabandan.
Aga mul ei ole võimaluse, ehk ma tahaksin sulle aidata.
Mul on väga tähtis põhjus.
Ma olen haige praegu.

Mul on väga kõrg palavik ja köha.
Ma mõtlen, et ei saa tööle käia veel paar nädalat.
Või rohkem.
Ei tea täpselt.
Ma saan anda sulle kasuline nõu, mida sa võiks teha.
Esiteks, ma arvan, et sa saan Ehaga kokku leppida, et ta saab asendada.
Kui sa tead, tema sürepäraselt teab sinu töö.
Ta just asendasin teil juba.
Ma arvan, et see on kõige tähtsem.
Teiseks, ma tean, et Eha on töökohal, praegu, täpselt.
Ingrid, helista ja küsi tema käest!
Minu arvates, tema saab aidata sulle kindlasti.
Ta on väga heameelne, sõbralik, rahuline, aga julge ja range naine.
Ma mõtlen, et see on sinu viimane ja tühine võimalus.
Ja vee on väga tähtis - Eha maksab autoliising, talle on väga vaja raha kätte saada, kui rohkem, siis parem.
Järelikult, sul on võimalus just võtta vaba päeva.

Kindlasti, palu ja küsi Eha käest.
Soovin sulle õnnestusi, kõige head!

Nägemiseni!
   TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kuku raadio korraldatud küsitluses võttis osa umbes kolm tuhat inimest.
Alljärgnevas tabelis selgub, et kõige suurem osa vastanuist arvab, et kõige rohkem säästa saab alkogoli ja tubakase tarbimist, see on 34,4%.
See on umbes kolmandik kõigest küsitletuist.
Ma olen nõus sellega täiesti.
Esiteks, ma arvan, et alkohol ja tubakas võib kahjustada tervist.
Nad mõjutavad tervisele väga pahasti.
Teiseks, tänapäeval alkohol ja tubakas on väga kallised.
Sellepärast, saan ei osta seda üldse.
Meelelahutus on 25,4% - umbes üks neljandik kõigest vastanuist.
Sellega ma olen nõus ka täiesti.

Sellega ma saan säästa.
Kolmas osas - toit - täpselt 20%.
Sellega ma olen nõus, aga osaliselt.
Minu arvates toit peab olema väga heaks.
Ma eelistan Eestimaised toidukaubad - nad on paremad.
Aga nad siiski kallised.
Mõnikord, muidugi, ma pean säästa ja osta soodsamaid toidukaubad.
Elu näitab, et palju inimesi peavad säästa sellega.
Ma ei pea säästma, minu arvates, tervisele.
Veel üks osa - umbes 6% arvab, et saab rohkem säästa transpordist.
Aga kuidas?
Kui ma pean iga päev tööl sõitma bussiga, ma ostan kuu pilet.
Muidugi, koolipilet on odavam.
Aga ma pean osta kindlasti lapsele kuupilet.
Viimane ja kõige vähem osa - eluasemekulud - 3,2%.
Kuidas öelda, ma ei tea, kuidas säästa sellega.
Ainult, kui ei kasuta soe veet.
Ma mõtlen, et see on mitte võimaluselt, vaatamata raskustele.
Lõpetuseks, saan öelda, et see tabel näitab õiged arvud, tegelikkuses on see sama olukord.
Sõnu 564  Смысл жизни состоит в помощи друг другу (Ирландская пословица).

Каково предназначение человека?
Быть им.

Станислав Лец  Во все времена люди размышляли о смысле жизни.
Смысл жизни - абстрактное понятие, объяснение которому каждый дает свое.
Человек не может быть изолирован от общества, так как является его частичкой.
Всегда имеют место человеческие взаимоотношения.
Не обойтись и без помощи ближнему.
В чём же заключается смысл жизни?

            Задавать этот вопрос можно человеку с различными целями: заставить его задуматься о своей жизни, ее совершенстве или наоборот, его отсутствие, или же показать правильных выход и путь к решению какой-либо проблемы.
В любом случае, поиск ответа требует немалых умственных усилий.
Гораздо проще ответить на следующий вопрос: «для чего ты живешь?
» Тут сразу становится всё ясно и ответ приходит сам по себе.
Вопрос другой, а суть одна.

            Смысл жизни - цель жизни.
Деньги, слава, успех, карьера, семья - целей может быть много.

Методы ее (цели) достижения могут восхищать, а иногда - оставляют желать лучшего.
В рассказе Харуки Мураками «Тони Такия» смыслом жизни жены главного героя была одежда.
Ее цель была купить как можно больше одежды.
Она бездумно скупала всё, что видела.
Это безумие и стало причиной ее смерти.
Задумавшись о вещах, она попала в аварию.
Таким образом, наши цели могут убить нас или же сделать сильнее.
Рассказ «Молчание» Харуки Мураками повествует о молодом человеке, который оказался в очень неприятной ситуации.
Однажды ударив подлеца и одержав над ним физическую победу, он чуть не платит за свой поступок жизнью.

Для этого ему приходиться победи еще раз, но уже морально.
После такой победы его цель, которая заключалась в том, чтобы прожить определенный промежуток времени одному, в полном одиночестве, созданном его одноклассниками, становится намного реальнее, чем была в начале.
Он добился своего, несмотря на то, что ему пришлось пережить.

             Смысл жизни - чужие цели и их осознание.
Сюда можно отнести все цели, касающиеся не самого человека, а тех, кто его окружает, а также цели, направленные на помощь или вред кому-либо.
Смысл жизни многих родителей - их дети, в которых они вкладывают всё самое лучшее, что у них есть.

Но встречаются случаи, когда родители хотят воплотить в жизнь через детей собственные мечты и планы, навязывая им свои мысли.
С одной стороны, в этом нет ничего плохого, так как родители желают лишь лучшего, но с другой - ребенок ведь личность со своими интересами и мечтами.
Нет ничего ужаснее, чем осознавать, что ты прожил жизнь не для себя и не так, как тебе хотелось.
Лучше уж воплощать в жизнь свои планы, пускай иногда не особо корректные и продуманные, но они будут своими.
По словам Харуки Мураками: «Главное не то большое, до чего додумались другие, но то маленькое, к чему пришел ты сам».

Другое дело, когда помогаешь.
Я считаю, что помогать нужно по мере своих возможностей, но как можно чаще.
Иногда усилия могут быть столь мизерны, а результат будет впечатляющим.
Лучше сожалеть о том, что помог немного неправильно, чем не помог вообще.
Да и самой приятно, когда своими руками делаешь мир чуточку светлее и лучше, избавляя людей от их проблем и невзгод.

Такое понятие смысла жизни должно быть близко каждому.

            Смысл жизни - счастье и любовь.
У многих это ассоциируется именно с такими словами.
Любить, быть любимым, делать кого-то счастливым и самому быть счастливым - вот он, смысл!
Разве нужно что-то еще?
Нет.
Впрочем, исключения найдутся всегда.

Безусловно, вечные ценности должны иметь место в судьбе человека, но это уже личное дело каждого.

            Смыслов жизни должно быть много и на все случаи жизни.

Они могут быть найдены в процессе самого поиска или находиться в этом поиске, а могут быть чем-то устоявшемся.
Нужно внимательно относиться к себе и окружающим, только в этом случае всё в жизни получится.
Ведь это жизнь, с вечной динамикой, замешанной на спокойствие и беспокойстве.
Цель - это, что наполняет нашу жизнь смыслом (Теодор Паркер).

Цель - это, что наполняет нашу жизнь смыслом.
Если у человека есть цель, значит он понимает к чему надо стремиться и ради чего стоит жить.
Смысл жизни состоит в том, чтобы каждый из нас обязательно к чему-нибудь стремился, чего-либо добивался.
В нашей жизни случается и такое, что кто-то вовсе не понимает в чём же заключается смысл жизни и не знает, что поставленная цель может повернуть жизнь совершенно в другую сторону.
            На мой взгляд, у каждого человека, родившегося на свет, с самого раннего детства должны быть поставлены перед собой цели: помогать маме и папе, научиться рисовать или строить башню, но главное, чтобы они были, потому что тогда человек будет развиваться в правильном направлении, осознавая все прелести жизни.

            Зачастую, молодое поколение выбирает для себя верный путь в жизни, стремятся совершить невозможное и всё у них получается, а это всё потому, что была поставлена цель, которая наполнила жизнь смыслом.
В наше время можно встретить молодых, которые не имеют цели и не понимают в чём заключается смысл жизни.
Такие люди в основном увядшие и разочарованные в своей жизни.
Конечно, если тебе не к чему стремится, ты начинаешь «опускаться на дно», потому что нет ничего того, что бы могло подталкивать к хорошей жизни.
            Одним из самых ярких примеров целеустремленности, которая была наполнена смыслом жизни - это Сонечка из произведения Достоевского «Преступление и наказание».
В нем можно увидеть человека, для которого смысл жизни был в семье, где были маленькие дети, чтобы вырастить их, прокормить, потому что не хватало денег на еду, одеть, чтобы не ходили в старых, изношенных тряпках.
Мать была просто не в состоянии идти на работу, так как хватало работы по дому, отец перестал зарабатывать деньги из-за пристрастию к алкоголю.
Для Сонечки семья была всегда на первом месте, поэтому она была готова на всё, лишь бы ее родным жилось полегче.
Она не ушла из дома, не бросила близких для нее людей, потому что у нее была важная цель в жизни - поставить свою семью на ноги во что бы то ни стало.
Она стремилась к своей цели и у нее всё получилось, а это самое главное.

Когда человек сильно хочет, для него нет преград, а если и встречаются, то он преодолевает их без затруднений.
            Еще одни из ярких примеров является Желтков из произведения Куприна «Гранатовый браслет», где главным смыслом жизни являлась чистая, светлая, искренняя любовь.
Желтков был сильно влюблен в Веру Николаевну, а она даже не подозревала об этом.
Он жил ради нее, ради того, чтобы видеть ее хоть одним глазком, чтобы думать о ней и наслаждаться жизнью, в которой присутствует женщина, ради которой стоит жить.
У него была каждый день одна и та же цель - увидеть свою возлюбленную.
Это тоже своего рода цель, наполненная смыслом жизни, ведь у всех разные цели и каждый по-своему понимает смысл жизни.

            Не могу не отметить Ларису из произведения Островского «Беспреданница», где смыслом жизни для нее является один единственный человек - Паратов.
Она не замечала вокруг себя никого, кроме Паратова и готова была молиться на него.
Она была очень счастлива и ослеплена любовью к нему.
Когда она узнала, что человек, являвшийся для нее смыслом жизни, женат, у нее перевернулось всё внутри, потемнело в глазах, потому что она понимала, что теряет своего возлюбленного, он уходит из ее жизни навсегда.
Лишившись его, она не видит смысла жить дальше.
Ради чего, а самое главное ради кого?
Она потеряла всё, что у нее было и была разочарована в жизни.
Внутри нее терзали вопросы: за что мне всё это и почему случилось именно со мной?
Таким людям, как правило, в дальнейшем трудно обрести смысл жизни в чем-то другом.

            На мой взгляд, поставить перед собой цель достаточно легко, однако, чтобы добиться ее нужно пройти сложный путь.
Что-то удается легко, а что-то требует много сил, терпения и времени.
Для каждого из нас очень важно иметь смысл жизни, тогда мы чувствуем себя полноценными и жизнерадостными.
 Цель - это, что наполняет нашу жизнь смыслом (Теодор Паркер).

Цель - это то, что дает нам стоить планы на будущее, то, что дает перепрыгивать любые преграды, то, что заставляет нас жить и добиваться невозможного.

            Если бы человек жил и не имел никакой цели, он потерял бы смысл жизни и задавался одним бы вопросом: «Зачем я живу?
» А после такого вопроса, заданного самому себе человек начинает существовать, а не жить.
Он не понимает для кого и для чего дана ему жизнь.
Ему некуда расти, не к чему стремиться.
После чего большенство заканчивают свою жизнь достаточно печально, а тоесть самоубийстом.
А ведь знаете, эту цель жизни можно потерять в любой момент, не желая того самому.

Можно быть успешным, богатым человеком и каждый раз расти и расти, ставя для себя всё новые и новые цели.
Но в один момент это может всё взять и рухнуть.

Представьте, вы потеряли любимого, близкого для вас человека, который являлся смыслом вашей жизни, ради которого вы жили.
И вдруг его не стало.
Вы понимаете, надо идти дальше, но не можете.
И тогда начинаете выпивать, проводить много времени в кровати пытаясь уснуть, но всё без толку, сон потерян.
Дальше вы не приходите на работу, на которой стремитесь каждый раз к новым целям.
В конечном итоге вы замыкаетесь в себе, теряя цель и смысл этой жизни.
Конечно, есть и такие люди, что находят вновь эту цель, поднимаясь с самого дна, на которое они когда-то упали.
Такие люди встав на ноги в дальнейшем достигают еще больших вершин.
Чем было поставленно.
Люди имеющие цели, нагло идут к ним, не видя вокруг себя мира, им не страшно у них есть цель, к которой они хотят прийти.

Для большенства из них неважно сколько понадобится времени и упорства для этого, им больше важен конечный результат достигнутого.
Даже не знаю к счастью или к сожалению, но в наше время тоже есть такие люди.
Я знакома с одним из таких потерявшихся в этой жизни.
Когда-то он был отличным спортсменом, скажу даже больше, он был чемпионом не только в Эстонии, но и Питера в области легкой атлетики.
В учебе ему не было равных.
Он отлично разбирался в точных науках, с легкостью говорил на трех языках.
Каждый раз можно было наблюдать как учителя, подходили к нему и просили выступить за честь школы, на каких-либо соревнаваниях или научных слетах.
Он так же был незаменим в области танца и пения.
Он играл в рок группе и ходил на бальные танцы.
Все пророчили ему самое разное будущее.
И никто не мог и засомневаться, что его ждет успех.
Всё бы да ничего, но в один из дней в его жизни погибло всё.
Он потерял младшею сестренку и мать, в одной из автокатастроф.
Как и в других многих семьях, отца у него не было.
Непредельно было наблюдать как он рушил самого себя.
Стараясь помочь ему, встать на прежний путь и обрести те цели, что были, было неимоверно трудно.
Он срывался в криках не желая что-либо слушать, уходил и заглушал свое горе алкоголем.
Он перестал ходить на тренировки и выступать на соревнованиях, он перестал играть в рок группе, петь и танцевать.
Уме ничего не хотелось.
Даже психиаторы и психоаналитики не могли вернуть его вновь к нормальной жизни.
Он перестал верить людям и что-то им рассказывать.
Он не понимал зачем учиться, чего-то достигать и к чему-то стремиться, если родные и любимые тобой люди не могут гордиться всем тем, что достигаешь ты, ставя себе цели.
Бросив учебу, он пропал, никто, ничего о нем не знал.
Спустя три года, мне на телефон позвонил неизвестный номер и сказал: «Привет, а я стал чемпионом Москвы, известным хориогрофом в Нью-Йорке и у меня есть дочка, ей уже три года и она очень хочет увидеть свою крестную маму Настю, приезжай в гости, мы будем рады тебе.
Ах, да чуть не забыл, Настя, спасибо тебе за те сказанные слова тогда, только благодаря им я вновь нашел свои цели в жизни».
Тогда было сказанно много слов, но самые важные и повлиявшие на него были: «Миша, никто так сильно не бьет как жизнь, но ты должен держать удар, те кого та потерял не ушли, они рядом в твоем сердце и памяти, они видят и слышат тебя.
Все так же продолжают тобой гордиться и радоваться».
У него вновь появились цели чего-то достигать и намного больше, чем раньше.
Он смог поднять себя со дна той пропасти куда упал.

            На мой взгляд, что не только цель наполняет нашу жизнь смыслом, но и эту самую цель должны наполнять смыслом те люди, которые могли бы гордиться нами.
Я хочу сказать, что должен быть человек, который сможет и будет вдохновлять вас на эти цели, в вашей жизни.
I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Kallised kolleegid!
Kaks päeva tagasi, ma sain kirja, et uus logistika keskus võitab mind tööle.
Järgmisel kuu algusel ma pean lahkuma praegusest töökohast.
Minu töökohal hakkab Riina töötama.
Minu uus töökoht asub Lasnamäel, minu kodu lahedal.
Ma hakkan töötama klienditeenindajana.

Viimasel tööpäeval ma tahaks korraldada väikse peo.
Ootan kõike.
Edasi, minuga te saate kontakti e-mailiga või telefoniga.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma alustasin lugeda väga vara.
Ma lugesin minu esimest raamatu läbi, kui ma olin ainult 5 aastat vana.
See olid muinasjutud.
Kooli ajas ma lugesin rohkem kui praegu.
Võib-olla mul oli palju aega lugemise jaoks.

Lapsena ma lugesin mitte ainult sellesed raamatud, millised koolis õpisime, aga samuti palju teisi huvitavaid raamatuid.
Need olid romaanid, seiklused raamatud ja muud.
Ma sain aneks, seda tõsisem raamatud ma lugesin.
Praegu, kahjuks, ma loen vähe, sest mul ei ole aega töö ja laste tõttu.
Aga tihti ma loen ajalehti ja lühikesi raamatuid.
Minu lemmikraamat on üks seikluse romaan.
See nimi on "Algus".
Romaan on väga huvitav ja ma loen seda ikka ja jälle.
See on väga tore.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 286  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere kallis Galina.
Mul on hea uudis.
Ma sain uue töökoha.
Ma töötan praegu I. S. I BALTIC firmas, sekretärina.
Minu tööpäev algab kell 8 ja lõpeb kell 17.
00.
Minu töökoht asub minu kodust lähedal.
Mulle väga meeldib seal töötada.
Mul on väga hea ulemus ja kollegid.
Te võite helistada mulle telefoninumbrile: ... või kirjutada emaili aadressil: ... Kõike paremat, teie ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Tere kallis õpetaja Olga.
Ma tahan teile kirjutada jutu ramatute lugemisest.
Ma õppisin lugema koolis ja minu isal oli kodus suur valik raamatud.
Praegu ma lugesin lasteramatuid oma lapsele.
Minu laps meeldib Sipsik, Lotte ja erinevad luuletused.
Praegu mulle meeldib lugeda ajalehed, väikese dammi roomanid.
Kahjuks mul ei ole võimalus lugeda midagi suur, sellepärast mul on kaks last.
Minu lemmikramatuid on astrologia ja kunst, sellepärast mulle väga meeldib joonistamine ja kunstnikuid, ja veel mulle meeldib astrologia ka.
Kõike paremat, teie sõbranna ... Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 258  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere kallis Triin!
Saada aastat ma ei kirjuta.
Aga mul on uudised.
Ma sain uue töökoha.
Ma töötan seal 3 päeva.
Minu vend kutsub mind.
Minu töökoht asub Majaka tänav, see on loomakliinik ja ma töötan loomaarstina.
Mul on palju patsientid.
Aga rohkem ma tahan opererida.
Eile mul oli üks koer, kes sõi võrkeha ja oli vaja opererida teda.
Ta oli suur ja see oli raske.
Kui tahab kirjutada siis ümbriku peale minu adress.
Sinu ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma õppisin lugema lapsepõlves, kui ma olin 6 aastat vana, kui lugesin minu esimine raamat.
See oli "Kolm põrsa".
Lapsepõlves mulle meeldib kõik raamatud.
Ma lugesin iga päev.
Minu lemmik kirjanik oli Nosov.
Ta kirjutab väga huvitav.
Kui ma olin 15 aastat vana mulle meeldib lugeda defektivid.
Praegu ma lugen rohkem veterinari raamatud.
Seda on vaja töö jaoks.

Aga kui on vaba aeg, siis ma lugen defektivid.
Minu lemmikraamat "Master ja Margarita".
Miks?
Seda raamat on huvitav ja iga kord ma lugen nagu esimene kord.
See on väga tahtis, kui lugen raamat üks kord aastas.
Mulle meeldib lugeda ja ma soovitan lugeda minu lapsele.
Ma lugen temale iga päev.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 300  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere Marina!
Ma sai ikka uue töökoha.
Ma hakkan töötama esmapäevas.
Firma "Alina" asub Mustamäel.
See on lähedal minu maja.
Ma hakkasin töötama pätsepana ja sai see töö.
Praegu see on võimalik.
Ma olen nõus, et see on väga hea töö.
Helista mulle telefonile ... See on minu töötelefon.
Kohtumiseni.... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma õppisin lugema lasteajas.
Ma oli 5 aastat vana.

Seal minu väga meeldisin raamat "Kolobok".
Koolis ma lugesin fantaastik raamatuid.
Ž. Vern on minu meeldivad kirjanik.
Praegu mulle meeldib lugeda kõigi raamatuid.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 199  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere minu töökaaslased.
Ma sain uue töökoha, ja pärast pisut vähem nadala ma pean lahkuma praegusest töökohast.
Minu asemel tööle minu kolleeg Jäänis.
Minu uus töökoht asub südalinnas ja ma hakkan seal töötama tõlgina.
Ma tõlkin vene keelest eesti kelde ja vastupidi.
Ma ei ole vaja midagi ette võtta, ainult pliatse.
Te võite helistada minule telefonil.

Telefoninumber ei muuta.
Te saate minu sõbradeid.
Nägemist ja head aega.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma olen nõus, et "lugeda on tore" Ma hakkasin lugema raamatuid minu seitse aasta vanast.
Ma olin huvitav vanamuinadega loomalikult, aga hiljati mulle meeldivad ajaloosed raamatud enam kõige.
Millal ma olin lapsena ma armastasin lugeda raamatuid istudes divaanil ja jöödes teed või kohvi.
Kindlasti mul olid meeldiv vaadata lapsefilmid telerist ja mõnikord ja käisin lapse (nukku-) teatris.
Ma nüüd veel armastan lugeda.
Aga mul on vaja lugeda uudiseid ajalehedest enam.
Kui raamatuid.
Aga ma püüan leida aega võtta raamatut käes ja lugeda raamatu läbi.
Mulle meeldib raamatuid ajaloomiselt.

Sest et selle raamatud lubavad inimestele mõtleda elult ja olla tarkem.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 281  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Lugupeetud kolleegid!
Ma sain uue töökoha.
Ma lahkun praegusest töökohast esmaspäeval (15.
05.
) kell 14.
00 päeval.
Tiina Leht hakkab minu asemel tööle.
Minu uus koht on lasteaias (Madara tn.7) ja ma hakkan seal töötama kasvatajana.
Viimasel tööpäeval, 15. mail ma tahan kutsuda teid Narva kohvikusse kell kuus õhtul.
Tulge kindlasti!
Ma ootan teid.... (tel.... )  Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma õppisin lugema veel lasteaias.
Minu vanemad abistasid mind selles.
Lapsepõlves nad lugesid mulle palju erinevaid raamatuid.

Need olid muinasjutud, raamatud loomadest ja luuletusid.
Aga ma lugesin ise väikseid raamatuid.
Kõige rohkem mulle meeldis "Punane mütsike".
Praegu mul ei ole palju aega lugeda.
Kui on natukene aega, siis ma loen romaanid, nad meeldivad mulle.
Ma mõtlen, et mul ei ole lemmikraamatut, sest mulle meeldivad erinevaid raamatuid.
Viimasel ajal loen õhtuti Darja Dontsova romaanid.
Nad on huvitavad ja lõbusad.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 249  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere, kolleeg Anu.
Kuidas sul läheb?
Ma sain uus töökoht 1 kuud tagasi.
Minu töökoht asub Tallinnas.
Ma hakkan seal töötama müüjana kaupluses.
Ma leidsin seda töökoht internetist.
Minu töökoht asub lähedal kodu.
Seal hea palk ja töögrafik, ja väga sõbralik kolleegid.
Minu telefon ... või saab kirjuta ... Ma väga rahul oma töökohta.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma õppisin lugeda koolis.
Koolis oli väga hea õpetaja.
Ma lugesin lapsena laste raamatuid.
Me koos lapsega käime raamatukogus.
Seal me võtame raamatuid koju või loeme kohal.
Praegu mulle meeldib lugeda detektivid või roomanid.
Mõnikord ma loen internetist.
Mulle meeldib lugeda raamat armast, seal on väga hea lõpp.
Minu lemmikraamat on detektivid, sest seal on huvitava kirjutas.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 226  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere!
Kirjutan sulle sellepärast et mul on uudis: mina sain uus töökohta.
Aga praegu töötan veel kaks nädalat vanas kohas ja selle aega jooksul pean õppetama esendajat.
See on naine kes töötab juba natuke selles ametis.
Uus töökohta otsisin, et tahaksin suurema palka.
Minu uus töökoht on Keilas ja hakkan töötama müuana.
Viimasel tööpäeval ma ostan vana kohta kaastöötajale torti ja kohvi.
Edaspidi helista mulle.
Telefoninumber on sama.
Tervitusega, ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma oskasin juba lugeda kui mul oli 5 aastat vana.

Mul on väga head ema ja isa.
Kui ma olin väike nad kogu aeg lugevad mulle muinasjuttu ja laste luuletusi, sellepärast lugemise armastus mul lapsepõlvest.

Kui nad lugevad mulle ramatuid ma vaatasin pildid ja tähed ja küsisin - mis täht see on aga mis see on, vanemad vastavad.
Nii pidi ma õppisin lugema.

Pärast ma ise palju lugesin- muinasjuttud, luuletused ja pärast pikkemaid juttud.
Kodus oli palju ramatuid jä kui kõik oli loetud lähen raamatukogusse ja võtsin siit paar raamatu nädasas.
Kahjuks praegu ma ei loe palju.

Põhimõtteliselt loen arvutis uudiseid ja mõnikord internettiramatuid.
Minu lemmik raamat on "Master i Margarita" Bulgakov.
Meldib mulle et see raamat on huvitav ja lihtne loetav.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 306    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere Mari!
Ma tahan sulle kirjutada uudised.
Mina leidsin endale uus töökoht.
Varsti ma lähen töötama lasteaes.
Lasteaes ma töötan õpitajaabina.
Mulle väga soobib tööaeg, see kohal tööpäev kaheksa tundi ja töö algab kell 8. 00 kuni 17.
00.
Praegu kus ma töötan, mul üldse ei soobib grafik ja tööaeg.
Ma juba kirjutasin avaldus ja viimane tööpäev 25. juunil.
Kui Sina tahad tulla ja vaatada minu uus töökoht, siis ennem helista, ma ütlen sulle täpselt aadres.
Päekesest sinu koleeg ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Punane mütsike.
Mina loen raamatud ainult õhtul.
Õhtul on palju vaba aega ja saab rahulikult lugeda raamat.
Viimane raamat ma lugesin Punane mütsike.
Mulle väga meeldib lugema muinasjutad.
Õpetaja ma kirjutan veel sulle.
Eele mina võtsin raamatukogust üks huvitav ajalugu raamat.
Raamatu nimi Vana Tallinn ja kirjanik Juri Kuuskemaa.
Terve õhtul ma lugesin see raamat ja oli väga huvitav, kuidas vanaaegust elas rahvas.
Üks osa ma kirjutan.
Ajalugu oli.
Huvitav pidu oli.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 265    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere Tiina!
Kuidas käsi käeb?
Mul on kõik väga tore!

Eile lugesin internetis uue tööst.
Ma helistasin seal.
Minu ülemus hakkab mind võtma.
Minu uus töökoht asub kesklinnas Lai tänaval.
Ma hakkan juuksurina seal töötama.
Viimasel tööpäeval ma ütlesin kõigile, et mul on praegu uus töö, mul oli väga hea meel.
Sa tead minu kontakti.
Ootan sinu vastu.
Head päeva.

Kristina.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Mulle meeldib lugeda.
Igas korras, kui vihm on sajab, õues on tume ja külm ma istun kodus ja loen raamatud.
Ma õppisin lugema kui olnud viis aastat vana.
Kui ma olin lapsena ma lugesin laste raamatud piltidega.
Aga praegu mulle meeldib lugeda psühholoogia.
Minu lemmikraamat on "Õnne on siin ja praegu".
Andre Matius.
Mulle meeldib see raamat seest, et see on väga hea psühholoogia inimese elu jaoks.
"Mõtle positiivne!
Mõtted on materiaalsed!
"  Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 249  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Lugupetajad kollegid!
Mina sain uus töökoht, see hakkab mulle minu sõbranna - Ilona.
Uus töökoht asub kõrval minu maja juures, olen töötada müüana tööstuseosakonna.
Viimane tööpäev ette võttan 30 mai.

Edaspidi kontakti saab minuga mobil - ... ja on elemas ka kodune laua telefon - ... Soovin teile kõigidele jõudes ja hea terve.... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Kui ma oli 7- aastane laps, siis ma käin esimene klassi kooli.
Seal ma oppinud lugeda.
Lapsepõlves mulle väga meeldinud muinasjuttu lugeda.
Eriti meeldinud raamatud värviline piltidega.
Viiendas klassis minu huvi muutnud ja mulle rohkem jäänud lugeda klassikaline literatuur, näiteks, A. Djuma, M. Rid, D. Deffo u nii edasi.
Venelased autorid, keda ma loenud, oli A. Tolstoi, A. Puskin, M. Lermontov ja nii edasi.
Aga Lev Tolstoi mulle ei meeldinud, sellepärast, et temal väga pikkuliseid laused.

Praegu mina väga vähe loen, sellepärast, et kodus on nii palju tööd: mul on kodus koerad, kassid, papagoi, hamstrid ja suur aed.
Tööd väga paiju on vaja teha.
Mõni aeg loen detektiivid, nad meeldivad mulle sellepärast, et see on kerge sjureet, näiteks D. Dontsova, M. Aleksandrova.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 290    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Kallid kolleegid!
Soovin teid informeerida, et homme on minu viimane tööpäev selles firmas.
Varsti hakkan ma töötama teises firmas.
Minu uus amet on logistika, olen nüüd logistikaosakonna direktori asistent.
Alates homsest mind asendab Markku Hakkinen.
Kui teil on küsimusi, võite pöörduda minu poole täna kella viieni, rõõmuga aitan teid.
Edaspidi võite kontaktida mind telefoni teel, minu number on ... Soovin kõikile edu ja tänan meeldiva koostöö eest.
Lugupidamisega, ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Kui ma olin esimeses klassis koolis, siis õppisin kuidas lugeda.
Esmaalgu oli see minu jaoks raske, aga pärast olen ma sellega harjunud ja lugemine hakkas mulle meeldima.
Kui ma olin väike, ma lugesin erinevaid raamatu, näiteks "Tõde ja õigus", kes tahab saada millionäriks" ja teised.
Mulle meeldib lugeda ka präegu, aga kahjuks ei leia ma selleks palju aega kuna olen kogu aeg tööl.
Viimasel ajal ma leidsin aega ainult ühe raamatu lugemiseks.
See oli "Väike roheline raamat" mis kirjutas Doily Bronsson.
See raamat räägib sellest, kuidas mängida pokkerit ja mis erinevad strateegijad ja taktikad on selles mängus.
Minu jaoks oli seal (selles raamatus) palju uut ja huvitavat, selle pärast et ma just alustasin mängima ja igasugused mängu momendid on selles raamatus päris detaalselt kirjutatud.
Doily on ise väga hea mängija ja selle pärast tema raamat on minu lemmik.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 322    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Teade.
Ma leidsin uus töökohta.
Tahan jargmisel nädalal juba olla uuel töökohal.
Siis sel nädalal, kolmapäeval, lahkun oma präegusest kohast.
Minu naaber, Tarmo, tuleb minu asemele.
Minu uus töökoht asub Maardus ja ma hakkan töötama klienditeenindajana.
Viimasel tööpäevadel ma võtan ette oma kogemust.
Minu telefoni number jäi endiseks: ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Raamat on mulle kõige parem abistaja.
Ta võib mulle soovitada, jutustada, ma võin temaga harjustada, ta õpib mind.
Ma õppisin lugema veel koolis, teisis klassis.
Sel ajal mulle meeldis lugema muinasjuttu.

Näiteks: "Tuhkatriinu", "Kuld võtmike" ja jne.
Kui ma natuke kasvasin mulle meeldis Oskar Luts "Kevad" ja "Suvi".
Mina olin linnalaps ja mulle meeldis teada midagi uut maalelust.
Kõige lõbusam seal oli Toots.
Praegu mulle meeldib Drezald Darrel.
Ja lapsepõlvast armastas loomi, ta oli naturalist ja reisis üle maailma.
Mulle ka meeldivat loomat, nad on nii vahvat ja tored.
Minu lemmikraamat on tema jutt "Loomad Afriikas" Selle pärast et Afrika on eksootika riik, see on tore, saama teada, mida veel ei tea.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 276  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Kallid kolleegid!
Teatan teid, et täna on minu viimane tööpäeva.
Ma lõpetan töö selles kohas, selle pärast et leidsin uue töökoht uues firmas.
Uus nimi minu töö kohta on OÜ Paradiis, ta asub Pärnu mnt 102, Tallinn.
Mina hakkan töötama müügiesindajana, 9. mai 2012.
Minu asemel tuleb ... Loodan et teie koostöö läheb tulevik hästi.
Suur tänan kõigele koostöö est!
Minu kontaktandmed : ... mob.... Kõigile edu!
... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Mina lõpetasin lugema koolis.
Kui oli lapsepõlves mina tihti lugesin lasteraamat.
Nagu vene aja jutu ja moldaavia aja jutu.

Praegu mulle ka meldib lugeda.
Tänasest mulle meldib lugeda psüholoogia ramat, fantastika raamat, detektiviraamat.
Viimasel ajal mina lugesin Mihhai Litvak "Kas sa tahad tulevik õnnelik?
". Selles raamat autor tõuseb nii palju psühhologia prooblemid.
Ja annab lugejale otsus, kuidas selle probleeme on vaja arvestada.

Ma soovin tutvuda sellest autor.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 252  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Lugupetud kolleegid!
Tahelepanu!
Ma lahkun uue töökohta lõppuni kuu.
Minu uus töökoht on kesklinnas.
Ma töötan õpetajana algklassi.
Ma pean õpida minu lapsed kirjutama, lugema, joonistama, töötab arvutiga.
See töö mulle hakkab meie naabrina.
Ma saan edaspidi kontakti on oma kodulehes www.
õpetaja.
ee.

Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Lapsepõlvast ma armastan lugeda.
Minu vanemad ka armastasid lugeda.
Ma varem õppisin lugema.
Ma lugesin erinevad raamatud, aga mulle meldisin väga rohkem muinasjutut.
Ma lugesin raamatud eesti kirjanikud ka.
See on "Sipsik".
Praegu ma meeldib lugeda, kahjuks vaba aega vähem.
Ma meeldib lugeda raamatud ajalugu romanid.
See on väga huvitav.
Ma tahan teadma elaniku huvitavad inimesed.
Praegu ma loen ajalugu romaani.
"Vikingut".
See raamat väga huvitavaid, ja mulle meeldib miks on lõppus.
See raamat lugesivad kõik oma perekond, ja kõik oli huvitanud.
Praegu see minu lemmikraamat.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 243  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere, lugupeetud kollegid!
Ma tahan jutustada teile, et leidsin uus töökoht.
Ma arvan, et jargmisel nädal ma lahkun selle töökoht.

See töö minu asemel vanu sõber.
Uus töökoht asub Tallinnas ja ma hakan seal töötama firma juhatajale.
Viimasel tööpäeval ma tahan piduda seda ja kutsuda kõik kolleegid.
Minu tel.
number on ... , te võite helistada mind.
Austusega, ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma õppisin lugema kui ma olen laps.
Võib olla see oli kui ma käin kollis.
Esimes raamat mida ma lugesin oli juttu "Tüdruk ja lill".
Kui ma olen lapsena lugesin väga palju raamatuid.
Mulle meeldib praegu lugeda, aga nüüd ei ole nii palju aega seda jaoks.
Kõige rohkem mulle meeldib lugega luuletusi ja uudised.
Sest see on väga huvitavam ja ma tahan teada mida maailmas toimub.
Minu lemmik raamat on Eesti keele õppik, sest see on väga huvitav ja aitab mulle parandada oma keele oskust.
Suurem osa raamatuid ma lugesin vene keelest, aga mõnikord lugesin ka eesti keeles.
Seepärast ma arvan, et lugeda on väga huvitavam.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 279  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere sõber Toomas!
Hiljuti ma sain uue töökoha.
Ma töötan Oberst Taksos taksojuhina.
See on hea töö.
See firma on populaarne Tallinnas.
Taksojuhtid on huvitavat mehed.
Ma alustan töö kell 8. 00, ja lõppetan ümbes 16.
00-17.
00.
See on huvitab töö.
Meie firma asub Pärnu maantee, maja ... , ja telefon ... Helista palun mulle.
Head aega.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma õppisin oma lapsena lugema iga päev.
Minu laps proovin lugema, aga ei ole hea.
Minu laps on 3 aastat vana, see on väike ja ilus tüdruk.
Me lugeme lapse raamatud ja muinasjutud.
Aga lemmik raamat on muinasjut "Väike hobune".
Meie kodus on palju lapse raamatude, aga väga palju muinasjutu.
Mul meeldib raamatuid, kus on remontide autod ja uus autod.
Ma töötan praegu taksojuhina.
Minu laps armastan lugemist.
Me õppime ja rägime iga päev.
Kellega ma tulen koju juurde, me mängime lapsege ja lugeme raamatud, õhtud me provime kirutamine.
Ma mõtlen minu laps on hea, ja huvitav laps, õpp on hea ja otame kooli.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 273  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Väga kahju, aga olen sunnitud teavitada, et lahkun Teid, minu lugupeetud kolleegid.
Antud hetkel ei saa öelda, kes aseneb mind, vaid olen kohal veel 2 nädalat ja loodan väga, et meie ülemus leiab kedagi minu asemel.
Minu uuest töökohast ei soovi praegu palju rääkida, ütlen ainult, et see on suur kontsern ja hakkan töötama pearaamatupidajana, Minu viimasel tööpäeval pakun torti ja veini meie köögis lõuna vaheajal.
Minu telefoni number jääb sama, uut e-maili aga saadan Teile natuke hiljem.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Loomulikult, lugemise võimalus on tore!
!
!
See annab meile šansi informatsiooni kätte saada.
Tänu lugemise võimalusele laps hakkab avama maailma enda jaoks teisest poolest, mitte ainult vanemate priisma kaudu.

Kahjuks, ma ei mäleta, millal konkreetselt mina ise alustasin lugeda, vaid arvan, et lasteajas.
Minu ema on lasteaja kasvataja ja mõtlen, et ta õpetas mind lugeda liiga vara.
Siis kui ma olin laps, lugesin päris palju ja erinevaid raamatuid.
Mulle tuntub, et see oli muinasjutud ja raamatud, mis on kirjutatud spetsiaalselt laste jaoks.
Minu lemmikraamatut ma ei tuleta meelde, tõenäoliselt, sest mitte ühtegi raamat ei jäänud minu peas erilist muljet.

Põhimõtteliselt praegu loen mitte palju - rohkem ajalehte ja infot internetist, sest pean kogu aeg olema uudiste kursis.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 309    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Ma otsustan et lahkun töökohas 10 maist.
Minu töökoht on praegu vaba, kes tahab, võib võta infot personali juhil.
Minu uus töökoht on taksofirmast, hakkan seal töötama taksojuhi ametikohale.
Viimasel töö päeval tahan ma koos oleku teha, et on aeg viimane rääkida kolegiatega.

Tulevikus on võimalus helistada mulle mobilltelefonil või saada mulle e-kiri.

Mu e-mail on: ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Kui ma olen noor, mulle ei meldi lugemine üldse, aga nüüd ma loen iga päev.
Koolis kõik lapsed peavad lugeda, mina peaksin ka.
Siis koolis ma alustan õppida lugema.
Esimene raamat mis ma loen ise oli vana hea "kes öelge mjau" Pärast seda, lähevad kõik lapse raamatud mis koolis peaks olla.

Praegu meeldib mulle väga fantastika.
Loen iga pool aasta üks raamat.
Küll ma tahan lugeda rohkem aga ei ole nii palju aega, sest pean ma töötama ka.
Sain aru et pean ütle ka mis on minu lemmik raamat, aga ei sa seda öelge sest kõik raamatud fantastika žanris on mu lemmik.
Loodan et tulevikus mul tuleb natuke rohkem aega, et ma saan rohkem lugeda ja avasi uuet kirjanikud.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 291    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Lugupeetud kolleegid!
Kirjutan teile, et ma sain uue töökoha, mina lahkun pärast kaks nädalat praegusest töökohast.
Mina kolisin Tallinnasse.
Minu uus töökoht on Tallinna saadama administratsioonis, ma hakkan seal töötama projektidejuhatajana.
Viimasel tööpäeval mina kattan laua minu kabinetis ja kutsun teile!
Edaspidi minuga saab kontakti mobiilitelefoni teel või interneti posti teel.

Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Mina ei ole kirjanik, aga raamatute lugemisest saan kirjutada!
Mina õppisin lugema kui ma olin ainult kolm aastat vana.
Lapsena mina lugesin kõik raamatuid, milliseid oli minu kodus.
Need oli muinasjuttud ning tõsined raamatud täiskasvanutele.
Minu vanaema viis mind raamatukogusse, kui ma olin 6 aastat vana.
Praegu minul on 3 last, sellepärast mul ei ole palju aega lugeda.
Mina õpetan lugema lapsi: minu tütar ja poeg õppisid lugema ka, kui nad oli 3 ja 4 aastat vana.
Minulle meeldib lugeda psüüholoogia raamatuid, eriti laste psüühholoogia.
Minu lemmik raamat on "Väike prints", et see raamat on lihtne ja räägib armastust inimestele ja loodusele.
Väga hea mõte raamatus on" Oma maa on vaja koristada".
Mina soovitan kõigele lugeda selle raamatu, et ta on tõesti väga väga huvitav.
Pärast eesti keele eksami mina kavatsen võta ja lugeda midagi eesti keeles.
See võib olla muinasjut lastele.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 308      Увы, земной недолог путь,  Но всё ж во власти человека,  Великое творя, шагнуть  За рамки собственного века.

И. Гете  Образование - как много значит это слово в нашей жизни.
Уже много веков назад цари, короли и императоры знали, что не только удачные военные походу способствуют развитию страны и общества, но также и уровень образованности среди людей.
В наше время вопрос об образовании актуален и довольно часто обсуждается.
Зачем?
Почему именно образованные люди способствуют развитию общества?

            Уже с детских лет родители объясняют своему ребенку о важности в получении знаний.
С помощью различных игр ребенок учится считать и писать.
Постепенно появляется собственно мнение и решительность.
Таким образом открывается дорога в сложный и тернистый путь у становлению личности.

            В нашем веке, во время, когда господствуют демократические принципы, человек свободен, как птица.
Однако образование дает человеку более сильные и большие крылья, благодаря которым он может не только найти свое место в обществе, но и двигать его вперед.
Поэтому государство заинтересовано в повышении уровня образованности среди населения страны.
Каждый год выделяются большие суммы на сферу образования, открываются детские сады, совершенствуются школы и государственные университеты, потому что люди уверены, что будущее общества именно в руках образованного населения.

            Все мы знаем, что порой очень полезно оглядываться назад, учитывая все ошибки и заслуги предшествующих поколений.
История доказывает, что именно те государства активно развивались, в которых у власти находились образованные, хитрые и альтернативно думающие люди.
Дело в том, что умный человек, как правило, имеет сильных характер, который вечно стимулирует людей к новым познаниям и достижениям, что всегда было необходимо обществу.
            Возвращаясь в наше время, хочется отметить, что сейчас, как никогда ранее, развивается инфраструктура и инфотехнологии, без который государства не могут быть конкурентоспособными.
Следует, что люди должны всегда осваивать новые знания.

Одной из главных составляющих показателя уровня экономики является число занятого населения в обществе.
Конечно, при изучении данной проблемы следует всегда обращаться к статистическим данным.
Например, результаты исследования показали, что в 2009 году уровень безработицы в Эстонии среди молодых людей, не занятых учебой, составил 33%.
Это показывает, что всегда есть к чему стремиться, а учиться нужно всю жизнь ради собственного благополучия и развития общества.
            Не секрет, что помимо экономической сферы, образованность значительно влияет и на культуру общества.
Меня часто волновал вопрос: кто есть образованный человек?
Я пришел к выводу, что это личность, которая обладает не только проффессиональными навыками, но и некой хоризмой.
За этим человеком хочет «идти» народ.

Получается, данный человек играет роль некого праведника.
Люди всегда нуждались в персонах, которые могли их поставить на правильный жизненный путь.
Об этом свидетельствует большое количество притчей, в сюжете которых часто фигурирует мудрец дающий напутствия и открывающий истину своим ученикам.

            Мне кажется, что человек с узким кругозором не может способствовать развития общества.
Вполне возможно, что неполучивший по каким-либо причинам образования, человек имеет замечательный характер, он даже может быть душой компании.

Безусловно, общество нуждается и в таких людях, ведь они могут сохранить нужную атмосферу в компании.
Однако, что касается прогресса и развития, то на это способны люди, которые с охотой проходят долгую дорогу бесконечных познаний.

            Конечно, сколько людей, столько и мнений.
Всем известно, что образованные люди доверяют логике и точному анализу возможных действий.
Хочется своими словами пересказать мысль Э. М. Ремарка, которую он опубликовал в одном их своих великих произведений.
Он считал, что наивность - это самое драгоценное сокровище.
Оно, как волшебный плащ, скрывает все сложности, на которых обычно попадаются умники.
Из этого следует, что все-таки иногда общество может развивать простая человеческая душа.

            Вне сомнения, образование будет играть всегда огромную роль в жизни людей.
Будут проходить реформы, которые сделают получение образования более доступным и удобным процессом.
И это правильно, ведь именно наличие умных людей приведет к стабильному экономическому и общекультурному развитию общества.
 I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere,  Ma tahan rääkida uue töö kohta.
See on raamatupidamisbüroo.
Mulle meeldib, et uue töökoht asub minu maja lähedal.
Ma hakkan seal töötama abiraamatupidajana.
Minu tööpäev algab kell kaheksast, lõpeb kell kuueni.
Seal on sõbralikuid kollektiiv.
Me saime tuttavaks juba.

Kirjuta minu e-posti aadressil: ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma tahan jutustada millal ma õppisin lugema.
Millal ma olin väga väike, minu ema õppis lugema minu venna, aga ma istusin kõrval.

Mulle väga meeldib kuulsida.
Samuti ma õppisin tähteid.
Lapsepõlvikus mulle meeldib raamatuid looma kohta.
Praegu ma lugen detektiivid, bestsellerid.
Minu lemmik raamat on "Jutuid Šerloki Holmsi kohta", kirjanik - Homan Doil.
See on väga huvitav detektiivi raamat.
Ma arvan, et see raamat õppib mõtlema.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 225  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere Viktor.
Homme ma alustan töötama uue töö kohal.

Minu sõber kutsus mind töötama koos tema.
Töökoht on tallinnas.
Ma hakkan töötama taksojuhina.
Minu telefon ... Siis helista mulle, kui vajab midagi.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma õppisin lugema millal käisin koolis.
Ma ei mäleta täpselt milliseid raamatuid lugesin lapsena, mäletan et mulle nii meeldi oli lugema Miki Hiir komeksid.
Ja veel mulle meeldinud oli lugema ajalehti "Murzilka".

Praegu mul ei ole nii palju vaba aega lugema raamatuid.
Aga kui on, siis lugen blokbasterid.

Minu lemmikraamat on "Evgeni Onegin".
Mulle meeldib klaasika raamatuid ka.
Minu lemmik kirjanik on A. S. Puskin.
"Evgeni Onegin" väga hüvitav jutt.
Lugesin see raamat kolm korda.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 221  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Kallid kolleegid!
Mina sain uus töökoht.
Nüüd ma töötan toidukaupluses, müüjana.
Kauplus asub Viru keskuses.
Ma pakun teile viimasel tööpäeval, pärast töö käia kõik koos huvitav koht.
Te saate mulle helistada telefonile või kirjutada e-mail.

Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Kui mul oli viis aastat, ma juba oskasin lugema.

Lapsepõlves ma lugesin väga palju raamatuid, aga praegu ma loen ajalehed.
Koos lapsega me loeme enteklopeedia, seal väga palju huvitavad, nii lapsele kui ka minule.
 Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 184  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Lugupeotud, kolleg.
Ma teada Sinu, et ma sain uue töökoha.
Ma lahkun praegusest töökohast 10 mial.
Minu asemel tööle, Elena.
Ta on minu vanem sõbrana.
Minu mis töökoha asub Narvas, lasteajas 34.
Ma hakkan seal töötama kolli eelse laste õppetajana.
Minu viimasel tööpäeval võtasin, ett, sest ma sain halva palka.
Mina edaspidi kontakti on Krenholmi 36 ja telefon ... Teie, kolleg ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Kõige pealt, ma tahan alustada, et lugemine on väga tore.
Sest, lugemine on arutama, igal inimesel Ma õppisin lugema, millal ma käisin lasteajas.
Mulle melldisin, kuidas minu isa ostis uue ilusat ramat.
Minu lemmikraamat oli "Minu Dadõt", vell minu melldis "Kassi kodu".
Kuidas ma olin lapsena seal oli lemmik teha.
Praegu, kõige rohkem mulle melldib lugeda psühologia ramatud.
Minu lapsele igal õhtul loen muinasjutt.
Minu pois ei uni, kui ma ei loen tema lemmik raamat.
Lemmik jutt on "Kakuke" Aga minu viimasel raamat on Erik Bern.
"Inimesed kuidas mängima mängid".
Seal raamat on väga huvitab, aus.
Raamatid annab palju uut mõtte, ja head energiat.
Ma sovitan lugeda seal raamat!
Lugemine minu mandab stressi.
Ma arvan, et lugemine on tore.
 Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 298      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere Svetlana, ma sain uue töökoha, sest ma lahkun praegusest töökohast kaks nädalat pärast.
Minu tutav läheb asemel tööle.
Minu uus töökoht on ilusalongis ja hakkan seal töötama juuksurina.
Seal ma olen tööta iga paev.
Palun sind seleta talle kõik.
Kui on midagi küsige minu käest.

Tal on minu telefoni number.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Mina õppisin lugema lasteaias, siis ma olin viis aastat vana.
Mulle meeldis lugeda.
Ma lugesin lapsena erinevaid muinasjutte.

Siis mulle meeldivad raamatud piltidega.
Need olid väga huvitavad.
Praegu ma loen luuletusi ja ajalooromane.
Kahjuks mul ei ole palju vaba aega, sest ma ei loe tihti praegu.
Ma oskan lugeda venekeeles, eestikeeles, inglisekeeles.
Minu lemmikkirjanik on Bulgakov, mulle meeldib tema raamatud.
 Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 226    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Ma lahkun praegusest töökohast, sest et töökohast peaks huvitav.
See hakkab asemel tööle hästi ja meeldib.
Ma ei taha uus töökoht, sest et meeldib oma töökoht, ja rohkem väga.
Ma viimasel tööpäeval ette võtate, praegu on vaja puhus.
Töö igapäev 8 tundi.
Ma saan edaspidi kontakti: ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma õppisin lugema ja kuulamine.
See lugema eestis keele ja kuulamine.
Ma arvan, et raamatuid lugesite lapsena on väga meeldib.

Praegu meeldib lugeda eestanest raamatud, nad huvitavad, maailm ja areneb emotsioonal, aitab faantasial.
Ma arvan, et laps on vaja loen raamatud.
Mul on lemmikraamat mõjutab emotsioonal psihikus ja areneb.
Mul on meeldib raamatud areneb, aita.
Vaba aega ma lugen raamatud.
Raamatud on väga huvitav.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 226  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Minu hakkab meie direktori.
Meie uus töökohtt asub kabinetti.
Minu viimasel tööpäeva ma ei tööta.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma õppisin lugeda alati, sest ma armastan lugeda.
Ma lugesin palju raamatud ja palja autori.
Minu lemmikautori Tolstoi, Pushkini, Lermontovi ja palju veel.
Ma lugesin oma lapsena Pushkini.
Praegu ma lugeda väga huvitav raamat.
Seal on palju huvitav.
Minu lapsi juba väga hea lugeda.

Minu lemmikraamat Kalevipoja.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 177  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Minu, kallis, Marika!
Praegusest töökohast ma otsustasin lahkuda.
Ma töötasi muusika õpetajana.
Ma mõtlen, et sel on juhtus väga hästi minu jaoks.
Ma tahan töötada koori koolis koorijuhina.
Oma viimasel tööpäeval ma tahaks suhelda minu kolleegidega.
Ma suhtlen nendega edasi.
Minu kontakt: ... Kirjutage ruttu!
Teie kolleeg ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Mulle meeldib lugeda.
Loen mina palju.
Mulle tundub, et mina loen alati.
Viiendal aastal lugesin juba.
Kui ma olin lapsena, siis ma lugesin lapseraamatuid.
Mulle meeldis väärvised raamatud.
Praegu ma loen eriti raamatuid.
Muidugi see on naised romaanid, psühholoogiline raamat, detektivne romaanid.
Veel ma loen ajalehti.
Lemmikraamat see on "Muusika minu elus", sellepärast ma olen muusika õpetaja.
Muusikat armastan lapseni.
Ma armastan kuulada muusikat ja lugeda muusikast.
Palju raamatuid lugesin oma elus.
Ma tahaks lugeda palju, palju, aga vaba aega ei ole.
Ma palju töötan.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 248  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere, Mart!
Mul on üks uus!
Ma sain uue töökoha.

Minu ema leidsin kuulutuse ajalehest ja otsustasin, et ma pean vähetada töö.

See oli möödunud nädalal, ma kirjutasin oma kaaskiri ja saatsin aadressil.
See on kauplus "Prisma", ta asub lähedal oma maja juures.
See on minu sobib.
Ma töötan seal kassapidajana.
Viimasel (tööta) tööpäeval mul oli väga hea meel, et ma leidsin uue töö.
Minu kontakti: minu telefoni number on: ... , minu kodu lehe on: ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Mulle väga meeldib lugeda raamatuteid, ja ma õppisin lugema, kui ma oli 5 aastat vana.
Lapsepõlves ma armastasin lugeda "Buratino", Neznaika", Malenku prinz" ja teisele.
Praegu mulle meeldib lugeda ajaloolised romaanid ja detektiivid.
Ma kain tihti raamatukogus ja istun lugemissaalis, seal ma võin võta erinevaid raamatuid.
Minu lemmikraamat on "Anna Karenina".
Ma tihti loen selle raamatut ja mulle tundub, et ma võin saada koike vastused, min on mind huvitab.
Aga ma armastan lugeda raamatuteid, mis kirjutasin Agata Kristi.

See on väga põnevad detektiivid ja mulle meeldib veeda vaba aega detektiiviga.

Varsti ma kain lugemissaal koos oma sõbraga.
Loodan, et sulle meeldib seal.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 293      У каждого времени свое лицо.

У каждого времени есть свое лицо, свой идеал человека, женщины.
Образ женщины разнообразен, что прослеживается, как в мировой, так и в русской литературе.
Как писал Н. А. Некрасов «И в горячую избу войдет, и коня на скоку остановит».
Так же Некрасов в поэме «Русская женщина» знакомит нас с образом русской проститутки-крестьянки, которая горда, терпелива и мужественна.

Она чем то напоминает жертву.
Ее жизнь наполнена трудом, хозяйством и заботой о детях, но в минуты несчастья готова примчаться на помощь.

            А по произведению А. П. Чехова «Попрыгунья» главная героиня Ольга только и живет светскими балами и проведением времени за разговорами с известными людьми.
Но для того, что бы всё это проводить нужно материальное благосостояние.
Она как клещ сидит на шее у своего мужа, который работает изо дня в день, как муравей, для того, что оплачивать ее нужды.
Но Ольга так увлеклась светской жизнью, что не заметила, как потеряла его любимого мужа.
            Со временем меняется не только образ человека, но меняются и семейные ценности.
Ярким примером семейных отношений является семейная жизнь Ростовых и из произведения Л. Н. Толстого «Война и мир».
По его мнению Наташа должна была целиком и полностью принадлежать интересам семьи.
Рассуждая на тему семьи, вспомнились слова В. Гюго: «Семья - это кристалл общества».
Он ведь прав, так как семья - это самое близкое, самое родное, что есть у человека одновременно хрупкое, как кристалл.
Этот кристалл должен быть у каждого.
Со временем меняются и формы семьи и их ценности, но я верю, что это не приведет к деградации населения.

            Но ко всему выше сказанному большое отношение имеет и место проживания, развитая страна или развивающаяся.
Не думаю, что многое изменилось в бедных Африканских государствах за последние 100 лет.

            Каждое время можно проследить по исторической хронологии, например, эпоха рыцарей, каменый век, эпоха правления королей к королев, Вторая Мировая война, это названа лишь малая доля всего, что происходило.
Можно продолжать вплоть до сегодняшнего дня.
Каждая эпоха имеет уже свою характеристику и лидера.

            И даже любовь в разные времена была разнообразной, как добивались.
Самый впечатливший меня пример это «Ромео и Джульетта» Шекспира.
Прекрастное описание истории любви в мельчайших подробностях.
            Как образ семейности, женщины и любви, так же изменяется и лицо времени.
Появляются новые цели и особенности, ценности и возможности, обязанности и традиции.
Всему свойственно меняться, такова жизнь.

            Надеюсь, что и нашу эпоху запомнят, назовут интересным наименованием и будут о ней писать в сочинениях.
 Как литература повлияла на мои убеждения?

Каждый человек убежден в тех или иных вещах.
Эти убеждения формируются под влиянием многих факторов: таких, как развитие науки, воспитание, под влиянием истории, проходящей через дом человека.
Однако, на мой взгляд, сильнейшее влияние на формирование убеждений оказывает литература.
Она, как ничто другое, показывает нам то, что заставляет задуматься, повествуя о любви, смысле жизни, о вечных ценностях.
Именно она убеждает нас в тех или иных вещах.

            Я всегда считал, что смыслом жизни является достижение цели, ведь это то, к чему надо стремиться, то, ради чего стоит жить.
Зачастую я думал, что для достижения поставленной цели, необходимо преодолеть лишь препятствия, находящиеся вокруг человека, однако литературные произведения убедили меня в том, что эти препятствия возникают прежде всего в душе.

            Именно такие «препятствия» возникли в душе героя Ершалаимских глав, в романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита».
Этот роман повествует о многом: о любви, о смысле жизни, однако больше всего мне запомнился эпизод, в котором показано, как все-таки важна победа над собой, для достижения цели.
Главный герой этого эпизода, казалось бы имел всё для полного счастья: деньги, власть, силу, но при всём при этом, он оставался одинок.
Речь идет о Понтие Пилате.
Он, будучи прокуратором, приказывает первым делом «научить разговаривать» приведенного ему арестанта.
Однако позже, поговорив с бродячим философом, Понтий Пилат понимает, что тот был прав и даже пытается предпринять попытки для его освобождения, но струсив, побоявшись потерять власть, он приговаривает Иешуа к смертной казни - единственного человека, способного его понять, тем самым приговаривая себя к вечному одиночеству.
Пилат не смог победить себя, не смог освободить Иешуа, не смог достичь своей цели.

            Другим человеком, потерпевшим поражение от самого себя был герой произведения Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» Свидригайлов.
Этот человек, совершивший преступление испытывает сильнейшие душевные муки.
В душе он раскаивается в содеяном.
Он начинает совершать и хорошие поступки: помогает семье Мармеладовых, помогает девочке в гостинице, он даже начинает испытывать искренние чувства к Дуне, в жизни которой сыграл роковую роль.
Однако зло одолевает его душу и он заканчивает жизнь выстрелом из револьвера.

            Прочитав эти романы я окончательно убедился, что путь к достижению цели, путь к победе может предвещать множество трудностей, возникающих, в первую очередь, в душе человека и чтобы преодолеть их, необходимо в первую очередь преодолеть себя.

            Во время чтения романа «Преступление и наказание» у меня возник вопрос: а мог ли Свидригайлов спастись?
На примере другого героя этого произведения я понял, что нет.
Главный герой романа Родион Раскольников имел много общего с Свидригайловым.
Уже при первой встрече Свидригайлов говорит Раскольникову: «Мы одного поля ягоды».
Также их связывает и то, что они оба совершили преступление и оба понесли наказание, которое по сути одинакого.
Однако рядом с Раскольниковым была Соня и на мой взгляд именно она помогла Раскольникову избежать страшной участи Свидригайлова.
Прочитав это произведение я убедился, что всегда необходим человек, который сможет понять, поддержать, протянуть руку помощи в самый необходимый момент.

            Необходимость такого человека ярко описана в романе «Мастер и Маргарита».
Маргарита вынуждена переносить все мучения на балу у Воланда лишь с одной целью - увидиться с мастером и только любовь к нему позволяет ей переносить все муки.
Лишь осознание того, что она сможет с ним увидится предает ей сил и терпения, лишь осознание этого помогает ей достигнуть своей цели.

            Литература несомненно убедила меня в вопросах, являющихся, на мой взгляд, самыми важными в жизни человека и я считаю, что именно те убеждения, которые сформировались под влиянием литературы являются верными, ведь литература прошла испытание временем.
 Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом (Теодор Паркер).

В наше время многие люди ставят для себя свою цель в жизни и пытаются достичь этой цели любым способом.
Но для чего же люди ищут цель жизни, чем им помогает присутствие цели в жизни и какие цели обычно ставят перед собой современные люди?
На мой взгляд цель нужна для того, чтобы у людей было стремление, ведь целеустремленность является одной из наиболее важных и положительных черт в человеке.
Человек, который стремится к достижению своей цели, всегда вкладывает все свои силы ради приобретения желаемого.
Современному человеку свойствены такие цели, как богатство, популярность, желание стать самым сильным или умным, но есть и те люди, кому в жизни важны такие вечные цели человечества, как поиск вечной любви и бескорыстным желанием помочь окружающим, тем кто нуждается в помощи.
Обладая целью, человек знает, что он пытается совершить в жизни и именно поэтому, те люди, которые имеют в своей жизни смысл, намного чаще становятся успешными, «нужными» людьми.

            Многие люди стремятся к одной и той же цели, но все идут к этой цели своими путями, но к сожалению некоторые дороги, которые люди выбирают для достижения своей цели, ведут в тупик.
Далеко не каждому удается достичь своей цели, многие сдаются из-за того, что путь, который они выбрали, является слишком сложным или невыгодным.
Однако есть и такие люди, которых можно назвать великими, это те люди, которые преодолевают все испытания, что уготовила им жизнь, и несмотря на все трудности, достигаю своей цели.
Наиболее ярко, на мой взгляд, пример такого человека изобразил Гете в своем произведении «Фауст».
Герой произведения Фауст - человек, цель которого является познание истинного смысла жизни.
Ради достижения этой цели, Фауст был готов на всё и заключил сделку с самим Мефистофелем.
Невероятно трудная дорога Фауста к своей цели началась с поиска любви, как смысла жизни, но преодолев множество препятствий и познав чувство любви, Фауст понял, что это не то чувство, которое стало бы для него смыслом жизни.
После этого Фауст продолжил поиски истинного смысла жизни, он долго раздумывал о своей цели и в конце его поисков он наконец понял, что истинный смысл жизни - бескорыстное желание помогать людям.
Найдя наконец смысл жизни, Фауст произнес: «Остановись мгновенье!
Ты прекрасно!
» Фауст достиг своей цели - того, ради чего стоит жить и за что не жалко отдать жизнь.
Однако таких людей, как Фауст, не так много и гораздо чаще для людей становятся более бытовые стремления, например, стремление найти настоящую, вечную любовь.
Познать чувство такой любви нам поможет роман Булгакова «Мастер и Маргарита».
На главную тему романа - любовь, акцентировано наибольшее внимание.
Автор показывает нам, как два человека с одной, общей целью, пытаются ее достичь.
Как мастер, так и Маргарита проходят свои испытания ради воссоздания их вечной, искренней любви.
На участь Маргариты выпадают наиболее сложные испытания - необходимость покинуть мужа, исполнение просьбы Воланда.
Однако ради достижения своей цели, Маргарита не останавливается ни перед чем.
За все свои старания, мастер и Маргарита получают то, к чему всегда стремились - вечную любовь.
Но мастер и Маргарита не единственные персонажи романа, показывающие нам чувство верности и любви.
Хоть и не столь примечательная, но в романе всё же есть история Понтия Пилата и его пса.
Интересна эта история тем, что Пилат, вынужденный проживать вечность не остается совсем одним, с Понтием остается тот, кто является смыслом его жизни - его верный пес.
Даже Воланд объясняет это так: «. ..
тот, кто любит должен разделить свою участь с тем, кого любит».
Любовь - величайшее чувство человека, поиск которого будет всегда актуальным, ведь человек, познавший это чувство, уже прожил свою жизнь не напрасно, со смыслом.

Любовь и поиск вечного безусловно являются великими целями для достижения, но есть и много других целей, которые люди ставят перед собой, например, в романе Сервантеса «Дон Кихот» мы можем увидеть героя, с очень уникальной целью - стать рыцарем, доблестным защитником слабых и угнетенных.
Как персонаж, Дон Кихот интересен тем, что показывает нам, насколько важна может быть цель в жизни человека.
Над Дон Кихотом смеются и издеваются, ведь он не соответствует нормам его времени.
Дон Кихот, несмотря на все эти трудности, не отрекся от своей цели, его желание стать рыцарем сильнее, чем влияние на него людей.
Дон Кихота можно назвать счастливым героем, ведь он следует своей цели и поучает от своей жизни тот смысл, который он искал.
Произведение Сервантеса показывает нам пример того, что лучше иметь в своей жизни цель, пусть и нелепую, чем жить без всякого смысла.

            Пример того, как обладание целью в жизни может положительно повлиять на человека, можно приводить до бесконечности... Но плохо ли то, когда человек не имеет цели в жизни и почему?
Ответ прост - плохо, ведь не имея цели, отсутствует и смысл жизни.
Хорошим примером таких людей являются люди из романа Замятина «Мы».
В этом романе мы можем увидеть людей, не имеющих собственной цели и не имеющих своего «я».
Эти люди лишь выполняют свою функцию в государстве, где любая попытка к совершению своих целей наказывается.
Такие люди слабы, ведь те, кто не могут найти свою собственную цель и отстоять ее несмотря на все трудности, в итоге лишь потокают чужой воле и являются лишь инструментами совершения цели другого человека, прямо как в романе «Мы» где люди общества являлись лишь винтиками в большой машине государства.
Также такие герои, как Печорин и Ионыч, тоже могут являться примером таких людей, у которых нету цели в жизни.
У этих героев есть всё, что можно купить за деньги, но именно такие люди чаще всего разочарованны в жизни, ведь у них больше нету того, к чему стремится, а следовательно нету смысло жить.

            Учитывая то, как цель повлияла на жизнь стольких людей, я просто не могу не согласится с Теодором Паркером.
Люди, которые живут ради своей цели, всегда имеют смысл в своей жизни, имеют мотивацию продолжать жить.
Лишь те, кто не ставят перед собой цели, могут подумать о бессмысленности жизни.
Именно поэтому слова Теодора Паркера о том, что цель - это то, что наполняет жизнь смыслом, являются на мой взгляд неоспоримыми.
 I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                        Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                 18  Kirjanduse lugemine                          38                 62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                 82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                 92  Kinos käimine                                   72                 28  Muuseumi külastamine                      82                  19  Kontserdil käimine                            56                   43  Teatris käimine                                 59                   41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                        Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                  10  Kirjanduse lugemine                          49                  72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                  83  Raadio- ja telesaate jälgimine               92                  92  Kinos käimine                                   27                  27  Muuseumi külastamine                       10                  25  Kontserdil käimine                             36                   56  Teatris käimine                                  25                   57    Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   "Püüdlus arendamiseks naistel on kõrgem".
Viimasel ajal väga palju viivad läbi uuringuid, et selgitada välja kuidas eelistavad inimesed oma vaba aega veetma.
Viimased uuringud näitavad, et tänased võimalused teevad inimesi passivsetena.
Näiteks, praktiiliselt sada protsenti arvavad oluliseks raadio ja telesaate jälgimist.
Muidugi, mugavalt langeda voodil ja saada info.
Aajalehtedega on samasugust situatsiooni.
Siin on vaja muidugi midagi ette võtta, vaid on vaja tänaste uudiste kursis.
Kahjuks teatriks, kontserdideks huvi muutub madalamaks.

Tingimata, see on raske, vaid haritud inimesel peavad arusaama, et oma maitse on vaja pidevalt kasvatada ja parandada.
Olen rõõm märkida, et soov lugeda pole viimasel kohal.
Ometi kuuskümmend protsenti inimestest arvavad, et lugemine on oluline.
Rõõmuga võin rõhutada, et naised, kui varem, on haritum, kui mehed.

See ongi arusaadav, et naised rohkem külastavad muuseumi, kontserti, teatri.
Ka naiste vahel on lugemine hinnalisem, kui meeste vahel.
Mehed eelistavad spordivõistlusi.
Istuda teleri eest meeldib kui meeste, nii naisi.
Kui analüüsida ajalehte lugemist, praktiliselt ei ole vahet ka.
Miks see toimub, ei tea?
Arvan, et juurdepääs infoks teeb inimest laiskam, vaid soov areneda naistel ometi kõrgem.

   TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
1.       1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.
2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Mitte ammu ma olin ühe konferentsi osavõtjaks.
Täna tahaks oma ettekujutustega teiega jaguneda.
Ebasaladus, et tänane maailm on üksikute inimeste maailm.
Luua pere väga raske.
Kui see toimus, siis veel raskem säilitada ja kaitsta oma pere mis ühendab meid, mis sunnib koos elama.

Mis purustab oma pere.
Alustan lõpust.
Tänapaeva kiire elutempo mõjub oma suhtemisi.
Meil ei ole aega.
Me peame pidevalt liikuma ja jõudma.
Mööda me jätame väga olulisi asju.
Kannatavad meie pered.
Lähim minu jaoks teema on õpetajate pered.
Töö kestab hommsest õhtuni.
Kursid, ettevalmistused tundideks, hoolitsemine õpilastest jätavad oma sugulasi kõrvale.
Me unustame oma lastest.

Me unustame, et elu on mitte ainult meie töö.
Halvem, kui me ei märkinud, et meie sugulastel tekkivad probleemid tervisega ja nii edasi.
Võib saada liiga hilja.
Mis teha?
Ometi inimene peab aru saama, et kõigepealt on vaja õnnelikuna oma sugulasi teha.
Inimene ei või terve maailma muuta.
Alusta ennast.
Peatu.

Vaid millest alustada?
Alusta kõigest lihtsast?
Meenuta, et on pühapäevad.

Veeda neid koos oma perega.
Mine kino, kohvikusse, lihtsalt jaluta pargis.

Suhtle oma lastega Las sinu laps jutustab sulle, millena ta elab, mis toimus temal eelmisel nädalal.
Paljud räägivad meil on igav linn.
Ma ei ole üritusi, teatri.
Aga mulle tundub, et see on tühjadsõnad.
Kõik sõltub meie tahtest.
Me elame maailmas, kus kõik on avatud.
Iga meist võib istuda oma autosse ja külastada oma naaberlinn.
Ma näen, kui meie külalised on vapustatud oma maaga vaid me ei näenud veel meie ilusaid kohti.
Koos reisida, milline suurepärane võimalus suhtlemise jaoks.
Minu arvates, see on just nii see, et me nimetame oma pere sissekliimaga.
Aga on vaja teda püüdma luud.
See on ka töö, vaid töö, mis annab tulemust.
Ainult, kui me tegutseme koos, me loome, kujundame vaimne atmosfääri oma peredes.
Lõpuks, me peame aru saama, et meie pered ongi meie ühiskond.
   Sõnu 619  1.
Muutused ja muudatused taasiseseisvunud Eesti poliitilises elus.

2. Mida tähendab "laulev revolutsioon"?

20 augustil 1991 a kuulutas Eesti Ülemnõukogu iseseisvuse taastatuks.

1. Taasiseseisvunud Eesti poliitilises elus hakkasid toimuma muutused ja muudatused juba palju varem kui Eesti sa jäle iseseisvaks.

Sest nagu ma tean, Eesti sai taasiseseisvaks 1991 aastal, kuid sellele eelnesid: meeleavaldused, rahvuslikud liikumised, Rahvarinne kuhu kuulusid E. Savisaar, S. Kallas, Made, Tiitma tekkimine ja Balti riikides isegi tehti Balti kett (milles osales umbes 2 miljonit nime, seda ei saa jätta mainimata, kui räägime muutuvatest ja muudatustest taasisesisvunud Eesti poliitilises elus.

(1991. aastal toimusid valimised Eesti Ülemnõukogu Kongressi) Enne taasiseseisvumist võeti vasti Balti riikides keeleseadus, muidugi see jäi kehtima ka pärast Eestis ja hakati läbi viima majandusreform.

Eesti poliitilises elus toimus muudatus, et 1992 a. võeti vastu uus Põhiseadus, millele järgnesid ka esimesed põhiseaduslikud sai enim hääli paremtsentristlik parei "Isamaaliit", kuhu kuulus ka tulevane president Lennart Meri.
Lennart Meri sai esimeseks presidendiks taasiseseisvunud Eestis.

Suured muudatused toimusid Eesti poliitilises elus tänu sellele, et Eesti ei onud enam poliitiliselt Moskvast sõltuv.

Eesti poliitiline elu võttis suunda Euroopale.
Oli ka allkirjutatud Euroopa Liiduga kaubandusleping, see tähendab tihedat koostööd Euroopa riikidega.
Eesti võeti vastu ka ÜROsse.
Sel aastal peaks Eestis toimuma ka referendum Eesti Euroopa Liitu astumisest.

2. "Laulev revolutsioon" - juuni algul 1988 a. (korraldatud) Tallinnas Lauluväljakul rahvusliku liikumise korraldatud nn öölaulupidu, millel lauldi isamaalaulud.
Sellega püüti väljendada oma soovi saada iseseisvaks.
See on meeleavaldus, mis avaldus läbi laulude.
Ning see sündmus läks Eesti ajalukku kui "laulev revolutsioon".

I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                Jõe 17-2, Tartu       L kl 12-16                                                 kalle@foto.
ee       See on mees.
Tema nimi on Kalle.
Perekonna nimi on Toom.
Ta on fotograaf.
Ta töötab firmas SINILILL.
Ta töötab: E-K kl.
11-18; L kl.
12-16.
Tema kontakti on Jõe 17-2, Tartu.
e-post on kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Kallis sõber.
Ma unustasin koti.
See on kott must värvi ja on väga ilus.
Mulle meldib see on kott ja lihtsalt on vaja.
Kotis need on asjad.
Kokku pakki on õhtul samuti.
Võib-Ola sa ei töötad.
Helistab mulle.

Ma ootan.
Lugupidamisega Olga.
Nägemis sunu sõber Olga.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 173  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL    KALLE TOOM fotograaf  E - K kl 11-18                                                Jõe 17-2, Tartu       L kl 12-16                                                  kalle@foto.
ee     Kalle Toom töötab fotograafina.
Ta töötab fotostuudios Sinilill.
Kalle Toom töötab esmaspäevast kuni kolma päevani kella üheteistkümnest kuni kella kahe teist kümneni.
Aga laupäeval kella kahe teist kümnest kuni kuuteist kümneni.
Te saate temaga kontakti aadresiks Jõe 17-2, Tartu või e-posti aadresiks kalle@ foto.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere kallis sõber.
Ma unustasin oma koti sinu juures.
Palun vaata kus ta on.
Ta on sinine, valge triibulisega.
Ta ei ole väga suur.
Minu kottis on fotoaparaat, telefon, pliiats ja kosmeetika.
Palun kirjuta mulle kui sa tead kus ta on.
Ma saan tulla esmaspäeval või puhapäeval ja tooda tema ära.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 185  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                Jõe 17-2, Tartu       L kl 12-16                                                 kalle@foto.
ee        See on Kalle Toom.
Ta töötab Fotostuudio Sinilill fotograafina.
Kalle Toomile saab kirjutada aadressil: Jõe 17-2, Tartu või saab meilida aadressil kalle@foto.
ee.

Fotostuudio töötab E-K kell 11-18, L kl 12-16  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, minu kallis sõbra, Lena.
Tahan sull teatada, et mul on kott.
Kott on suur, roheline värvi.
Sell sees on toote.
Ma seen ära toote õhtul.
Tulle mull küla.
Helista ette.
Kui miski ei labu, siis meilida mulle.
Ootan sind Irina.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 161  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM   fotograaf  E - K kl 11-18                                               Jõe 17-2, Tartu       L kl 12-16                                                kalle@foto.
ee        See on noor mees Kalle Toom.
Kalle töötab fotograafina.
Kalle töötab Fotostuudios "Sinilill".
Kalle töötab esmaspäeval kolmani kella 11 kuni 18, aga laupäev kella 12.
00 kuni 16.
00.
Temaga kontakti aadress Tartu, Jõe 17-2.
Kalle e-mail aadres on kalle@foto.
ee.

Ta on väga hea spetsialist.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere Anne!
Kuidas läheb?
Ma unustasin oma koti sul.

Kott on mustavärviline, suur ja ilus.
Kotis panen mobiiltelefon, pastapliats, päikeseprillid ja dokumendit.
Ma sõidan sulle täna õhtul.
Oota mind.

Nägemiseni.
Vaadata õhtul.
Irina.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 166  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM   fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu       L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee       Ta töötab fotograaf.
Ta töötab fotostuudio "Sinilill".
Ta nimi on Kalle Toom - fotograaf.
Fotostuudio asub Tartu, tänav - Jõe 17-2, ta e-mail adress: kalle@foto.
ee.

Kalle töötab esmaspäev, teisepäev, kolmapäev: kell 11-18, aga laupäev: kell 12-16.
See on väga hästi fotostuudio!
Tere tulemast!
See stuudio on odav hind.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Minule kott on suur ja ilus, ja naht, ta on must värve.
Sees on asub minule asjad.
pegil, pastapliats, pudi kaardid, paber, armastan ramatud ja pudi-padi.
See kott-kingat, minule tütar.
See koti on väga hea ja odav.
Minule sõbra tahan sinule valge kott.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 179  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM   fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu       L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee       Kalle Toom töötab fotograafina fotostuudios nimega "Sinilill".
Tema töötab esmaspäevast kolmapäevani, kellast üksteist kellani kaheksateist ja laupäeval, alustab oma tööd kell kaksteist ja lõpetab kell kuusteist.

Et ühendust fotograafiga saada võib kirjutada mailile (kalle@foto.ee) ja küsida sellest, mis Teid huvitab.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, Tiiu!
Kahjuks, pean Sind informeerima, et unustasin oma koti sinu juurde.
See on minu lemmik pidulik kott, musta värvi, läikiv ja ilusa tikandiga.
Kuna koti suurus ei ole päris suur, sees on ainult huulepulk, rahakott ja väike peegel.
Sooviksin küsida, kas ma saan siis oma koti ära tuua täna õhtul?
Ootan Sinu vastust.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 184  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM   fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu       L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee       See on Kalle Toom.
Ta töötab fotostuudios Sinilill fotograafina.
Kalle Toomle saab kirjustada aadressil: Jõe 17-2, Tartu või saab meilida: kalle@foto.
ee.

Fotostuudio töötab esmaspäev-kolmapäev kell 11-18, laupäev kell 12-16.

Fotostuudio tegeleb fotograafid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, minu kallis sõber.
Mulle selline uudis, et sa unustad oma koti.
Ära muretse!
Ma toon koti minu majas.
Ootan keskpäevani.

Loodan selline läheb hästi.
Kui miski ei loobu, siis helista mulle.
Mulle saab helistada tööl telefonil ... Tervita peret!
Sinu sõber Pavel.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 165  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM   fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu       L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee       See on Kalle Toom.
Ta töötab Sinilill fotostuudios fotograafina.
Ta töötab E - K kl 11-18 L kl 12-16.
Kalle Toomale saab kirjutada aadressil: Jõe 17-2, Tartu või saab meilida aadressil kalle@foto.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, minu kallis sõber!
Nüüd on juhtunud selline uudis, et ma unustasin oma koti sinu juurde.
Minu kott on suur ja musta värvi, kotis on raamat ja vihik.
Mulle tundub et ma unustasin selle kott eile.
Tule mulle külla ja too minu kott.
Kui miski ei laabu, siis helista mulle.
Sinu sõber Jelena.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 174  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM   fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu       L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee       See on Kalle Toom.
Ta töötab fotograafina.
Ta töötab esmaspäev, teisipäev ja kolmapäev kell 11 - 18st.
Laupäev kell 12 - 16st.

Temaga saab kohtuda aadressil Jõe 17-2, Tartu.
samuti on elektroonilaadressil kall@foto.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Teade.
Tere kallis Tiina.
Ma unustasin oma koti sind juurde.
Seal on minul toidukaupad.
Minu kott on suur.
Ta on pruun.
Kuidas saate temaga kontakti?
Ma tulen kell kuus õhtul.
Karja.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 152  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM   fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu       L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee       See on Kalle Toom.
Ta töötab fotostuudios Sinilill fotograafina.
Kalle Toomale saab kirjutada aadressil: Jõe 17-2, Tartu või saab meilida aadressil: kalle@foto.
ee.

Ta töötab esmaspäev - kolmapäev 11-18 ja laupäeviti 12-16.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere minu kallis sõber!
Nüüd on juhtunud selline lugu, et mina unustan oma koti sõbra juurde.
Tahan teatada sulle, et ma kutsun sind külla.
Ootan sind keskpäevani.
Kui miski ei laabu, siis helista mulle või meili mulle.
Tervita peret!
Sinu sõber Andrey.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 162  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM   fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu       L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee       See on Kalle Toom.
Ta on fotograaf.
(Ta töötab fotograafina).
Ta töötab Fotostuudios Sinilill.
Ta töötab esmaspäevast kolmapäevani kella 11-18, laupäeval kella 12-16.
Tema aadres on Jõe 17-2, Tartu, e-mail kalle@foto.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere kallis sõber!
Ma sõidan sulle laupäeval, kell 10.
00.
Ma unustasin minu koti.
Minul kotis on palju kingituseid sinult.
Ootan mind.
Nägemiseni.
Sinu sõbratar Valja.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 146  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIOSINILILL  KALLE TOOM      fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                              kalle@foto.
ee       Ta töötab fotograafina.
Ta töötab Sinilill fotostuudios.
Ta töötab esmaspäevast kolmapäevani kella üheteistkümnest hommikul kella kaheksateistkümneni õhtul, aga laupäeval kella kaheteistkümnest kella kuueteistkümneni.
Te saate temaga interneti eest kalle@foto.
ee seotud.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere kallis Ülle.
Ma olin eile sinu juures küllas ja unustasin oma kotti.
Kott on väike punane.
Mul on väga vaja kott, sest et kotis on rahakott ja telefon.
Vaata palun.
Ma istusin diivani peal.
Võib olla kott on seal.
Kui sa leidsid, siis kirjuta.
Aga kohtume homme Fama keskuse korval.
kell seitse õhtul.
Too minu kott.
Kohtumiseni.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 178  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM   fotograaf  E - K kl 11-18                                              Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     See on Halle Toom, ta töötab fotostuudios Sinilill fotograafina.
Fotostuudio Sinilill töötab: esmaspäev, teisipäev ja kolmapäev kella 11-18ni.
Kalle Toomis saab kirjutada aadressil: Jõe 17-2, Tartu või saab meilida aadressil: kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere minu kallis sõber!
Nüüd on juhtunud selline lugu, et ma unustasin oma koti.
Minu kott on sinine ja suur.
Selle sees on rahakott ja dokumendid.
Mina ära toon kott reedel.
Kohtumiseni.
Sinu Katja  Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 155     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM   fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     See on Kalle Toom.
Ta töötab fotostuudios SINILILL, fotograafina.
Kalle Toomile saab kirjutada aadressil: Jõe 17-2, Tartu või meilida aadressil: kalle@foto.
ee Kalle Toom töötab esmaspäevast kolmani kella 11.
00 kella 18.
00 ja laupäeval kella 12.
00 kella 16.
00.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, minu kallis sõber!
Tahan sulle teatada, et ma unustasin oma koti teie juurde.
Minu kott on suur punane väärvi.
Minu kottis on mobiltelefon ja toitu.
Ma toon oma kotti pärast tööd.
Kui miski ei laabu, siis helista mulle!
Tervita peret!
Sinu Marina.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 169     Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравстуй, дорогая Ирина Петравна!

Я хочу вам соапшить что тема международнай молодёжнай конференции в этом году будеть «Дети наше всё»  В этом году межународноя молодёжная конференция проидёть в Таллинне, в «Saku Suurhall».

Канференция начнётся перваго августа.
Саветую прити поранше начала канференции.

Регистрация начнётся первого мая этого года и закончется первого июля этаго года.

В кфнференции на тему «Дти наше всё» примуть участе участник из за Эврапы.
Это канференция не имеет возрозного ограничение.
Участникав обидинають общие интересы.
Интересы связыны с нашым будишеем.

Во время канференции будеть предаставлено желю в гостиницы «Ülemiste», а тагжё будеть предаставлено трёх разавае питание в ристаране «Maiasmaя»  На канференций будить выстипать молодые и зрелые, но очень талартливай люди.
Они будить петь и танцевать а тогжечитать стихи из сваих праизведнй  До свидание!

С уважением Мари Метс.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Уважаемая Ирина Петрова!

Благодприм Вас за письмо.
Мы с радостью ответим на Ваши вопросы по поводу межународной молодёжной конференции.

Тема нашей конференции - «Чем занять сегоднешнию молодёжь?
» Мы будем обсуждать идеии для развития нынешней молодёжи.

Конференция пройдёт в Таллинне, с 18 по 21 июня 2010 года.

Чтобы зарегестрироваться зайдите на сайт нашей оргнизации (www.
noorus.
ee) и заполните анкету.
Если у Вас нет возможности прислать анкету по интернету, Вы можете зарегестрироваться на месте, в первый день  конференции.

Мы ждём учавствовать в конференции активных молодых людей в возрасте от 15 до 24 лет, владеющих английским или русским языками.

Приезжим из других регионов и стран мы предлагаем поседиться в гостинице «Маютус», что не далеко от места проведения мероприятия.
В гостинице участникам предложат ежедневный завтрак, обед и ужин.

Культурная прогамма очень разнообразная.
Участникам предложат осмотреть столицу Эстонии, а так же посетить музеии, театры, концерты - зависит от пожеланий участников.
В последний день конференции с участниками поедут в Пярну.

Если у Вас появятся ещё вопросы, пишите.

С уважением, Мария Метс.
Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   На сегодняшний день, большинство молодых  стремитя уехать за границу.
С чем это связано?

Во­первых, молодых привлекает возможность познакомиться с новыми людми, изучить культуры разных народов, посмотреть мир, а так же плучить новый опыт.
Во­вторых, многие молодые люди считают, что невозможно добиться на родине.
Их не страивают возможности, предлогаемые государством.

Что можно сделать для того, чтобы молодёжь не уезжала?
Я считаю, что в перую очередь государсто должно поддерживать молодое поколение, создавать среду для иж развития здесь, в Эстопнии.
В Эстонии очень хорошая образовательная база, но к сожалению не всегда есть возможность применить её на деле.
Молодой человек, получив образование прогаммиста, не хочет работать в фирме IT­специолистом, поэтому он уезжает в другую страну, где есть технологический парк, чтобы чего.
то добиться, максимально развить свои способности.

Если у государства нет возможности создавать подобную среду, то стоит спонсировать молодых людей, чтобы они уезжали за границу, учились чему­то новому и приезжали обратно.
Молодёжь привезёт из зарубежа новые идеии, технологии и знания, которые можно дальше развивать в нашей странею  Лично я, тоже, хочу уехать, посмотреть мир, получить новый опыт.
Я хочу развивть себя и для этого моя страна не может стать преградой.

Я считаю.
Что нелзя ограничиваться тем, что есть, а стремиться к большему.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.
Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Много молодых людей после окончания школы или вуза уезжают за границу.
Почему молодые люди не хотят остаться «дома»?

Я очень часто слышу такую фразу׃ «Что тут в Эстонии делать?
» Многие, когда кончают гимназию уезжают за границу потому, что они считают, что тут нет некаких перспектив на будущие.
А там после окончания университета можно найти работу без проблем.
Хотя, я думаю, что получивь образование в эстонских вузах можно тоже без особых проблем найти работу так и в Эстонии, так и в зарубежных странах.
Уровень обучения у нас выше, чем зарубежом.

Желание уезжать за границу стала сотсиальной проблемой в нашей стране, потому что население стареет и некому скоро будет платить налоги.

Государство дольжно больше рекламировать университеты и ПТУ в Эстонии.
А также предлогать больше лгод студентам, чем сейчас.

Но для некаторых людей, кто окончили университет, очень дяжело найти работу по спецальности.
Некотырым, например, генетикам нет в Эстонии перспектив.
Но зарубежом эта профессия популярна.

Я не собираюсь уезжать за границу, я хочу продолжить учёбу в Тарту.
Но если не будет работы по специальности, я может уеду за границу.

Это конечно серьёзная проблема, но для многих талантливых людей это единственный шанс, чтобы проевить свои способности.
Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Уважаемая Ирина Петрова  Я была рада вашему письму и отвечу с радостю на все ваши вопросы.

Тема нашей конференции «Музыка в душе молодёжи.
» Конференция будет проходить в Эстонии в городе Валга.
Это маленький город на границе с Латвией.
Так ка конференция будет проходить с 5 по 8 июля, то зарегистрироваться надо до 25 июня на нашей домашней страничке www.
gdvmp.
ee или  по телефону +3725542831.
Участники должны быть в возрасте от 16 до 18 лет, родом из России, Эстонии, Латвии или Литвы.
Они должны интересоваться  музыкой и её историей, а так же быть общительными и знать русский, эстонский или англиский язык.
Участники будут проживать и питаться в интернат школе.
Участникам будет предложена Экскурсия по­валгавскому уезду, различные семинары на музыкальные темы и прощальный концерт.

Жду вашего скорейшего ответа.

Ваша Мари Метс    Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Зарубежные страны всегда привлекают к себе внимание своей загадочностю и необыкновенностю.
Люди тянутся к всему иному, что не похоже на привычное и кажется луче.

В настояшее время в Эстонии сильно упала экономика, что привело к снижению зарплат и массовым увальнением.
По моему мнению это и есть основная причина почему люди предпочитают учиться или работать за границей.
Во многих странах Эвропы вышее образование намного дешевле чем в Эстонии.
Например в Финляндии образование бесплатное и зарплаты намного выше наших.

Лично я считаю, что правительство Эстонии должно больше поддерживать народ и давать им возможность получить вышее оброзование бесплатно.
В этом случее молодые люди остануться в пределах своей родины.
Что косается рабочих, то я думаю, что в Эстонии нодо чательнее просмотрет заробаточный и свести его размер в соответсвие с реальными надобнастями.
Я думаю что в таком случае многие люди передумают ехать за границу и я смогу получить вышее образоиание о котором мечтаю.

На данный момент приходиться выбирать более дешовое образование и поступать в ТТУ на бухгалтера, что тоже в приципе не плохой вариант, так как за границу я ехать не хочу, но тех, кто выбирает работу или учёбу за границей я не осуждаю и в некотором смысле даже поддерживаю.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуйте, ув.
Ирина Петрова!

Пишу в ответ на ваше письмо, в котором я дал информацию международной конференции.

Тема конференции «Прблемы в жизни молодых людей.

Конференция будет проводиться в Париже, 14­16 июния.
Регистрироваться можно  до первого июния по эл.
почте: noored@mail.
ru.
Участники, которые приедут, в возрасте 18 лет.
Много участников из Эстонии, России, Финляндии и Испании.
Все участники интересуются путешествием и хотят найдти друзей из разных стран.
Это организация решит все проблемыс проживанием и едой.
Все участники будут спать в хотеле Парижа в двух местных комнатах.

Питание будет там тоже.
Каждый день предлогается участникам экскурсия по Парижу, которая проводится 4 чача.
В экскурсию входит билет в музей.

Надеюсь я ответила на все Вашы вопросы.

До свидания!

18.
05.
2010.

Марии Метс  Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Многие молодые люди уезжают учиться и работать за границу.
Каждый думает, что за границе он станет богатым и найдёт счастье.
Ну так ли это?

В Эстонии многие молодые люди решают уехать сразу после школы потому что думают там больше возможностей чем здесь.
Они не видят не каких перспектив в Эстонии.
Бесплатно поступить в университет трудно, а денег на учёбу у многих нет.
Многие страны в Эвропе предлагают безплатное образование.
Туда молодёх обычно и едет.

Вторая проблема - эта работа.
Сейчас очень сложно найдти работу, до ещё с хорошей зарплатой.
Например в Финляндии зарплаты в три раза больше чем здесь.
У молодых просто нет желание работать, так как прожить сложно.
Все товары в магазине очень дорогие.

Многое можно сделать для того чтобы молодёж оставалась «дома».
Надо молодым тамогать молодым найдти работу и убедить их в том, что в Эстонии у них будет хорошая жизнь.
Больше безплатных мест в университетах удержало бы больше умных людей в Эстонии.

Я думаю, с этой проблемой надо заняться государству, пока ещё не позлно.
Я знаю, что точно останусь в Эстонии, так как эта моя родина.

Повсюду хорошо, но лучше всего - это дома.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуйте, ув.
Ирина Петрова!

Тема нашей конференции «Международная охрана природы».

Конференция будет проводится в Нарвской Эстонской гимназии двадцатого августа этого года.
Зарегестрироватся желательно за месяц до начала нашей конференции.

Прежде всего участников должна интересовать природная сфера, также им толжно быть не меньше шестнпдцати лет.
Что касается ихнело происхождения и место рождения, не имеет для нас никакой разницы.
Проживание будет обеспечивать Нарвская гимназия, но если есть желание, то можно воспользоватся Нарвскими уютными отельями, которые зделают вашу поездку в Эстонию ещё лучше.

Что касается питания, будет проводится в Нарвской гимназии.
Всем желающим будут выданы талоны на завтрак, обед и ужин.
В культурную программу будет входить посещение Нарвского замка, который был построен в древнее время шведами.

Надеюсь на ваше участие в конференции.

До свидания!

18 май 2010 г. С уважением,  Мартин Вески.
Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуйте, Ирина Петрова  Вы просили нас, чтобы мы дали вам иформацию о нашей конференциию Тема конференции будет «Молодёж Эстонии и Европы».
Она состоится первого июля в доме культуры, города Таллинна.
Зарегестрроваться можно до первого июня, этого года.
Участники конференции будут со всех стран Европы.
С Германии, Англии, Эстонии, Литвы, Латвии.
В основном их возраст будет состовлять от десяти до лвадцати лет.
Большинство из них увлекаются политикой и спортом.

Что касается проживания и питания, то с этим у нас всё в порядкею Участники конференции будут проживать в общежитии и их будут кормить два рвзв в день.
Утром и вечером.
Также во время отдыха будут проводиться экскурсии по городу и музеям страны.
Желающим будут предоставлены специальные гиды, которые знакомить с историей Эстонии.

Надеемся, что мы вам дали достаточно информации о конференции.
В случае возникновения вопросов звоните по тел.
53728523.

До свидания,  18.
05.
2010 г. С уважением Мартин Вески  Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или работать в другу страну.
К сожалению, это может стать большой проблемой для государства.
Причины, почему молодые люди покидают свою страну разные.

Одна из причин - желание выучить иностранный язык.
Чаще всего молодые люди хотят выучить анлийский язык.
Знания разных языков очень важны при общении.
А такхе, за границей полученное образование высоко цениться.
Это поможет найти пристижную работу и новых знакомых.

Молодые люди уезжают за границу работать потому, что в своей стране они не могут найти работу или зарплата очень маленькая.
Часто за заработанные деньги можно жить достойно.
А за границей молодой специалист может найти высоко оплачеваемую работу.

Для того, чтобы молодёжь оставалась жить и работать в своей стране,нужно обеспечить молодых нужным.
Нужно обеспечить молодых работой и возможностью учиться.
Я думаю, что эта проблема актуальная и нуждается в испрвлении.

После окончания гимназии я уеду за границу с целью получить престижное образование.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуи, Ирина Петрова!

У нас в Эстонии в городе Кохтла­Ярве 30 мая по 5 июня провродится международная конференчыя.

Заригистрирыватся участия в конференцый можно начиная с 15 мая и до 28 мая  На конференцыю приедит участники с разных стран например как с Россий, с Англиий, с Германий, с Польшы и тд.
Все участники примерно одного возроста от двадцати до двадцати трёх лет.
На нонферениые буде апсуждат международное обшение и о возможностях гадоты зы границаи.

Участникам предостовлаится место проживания и трёх рзавае питания.

Во время свободного времинини нашы организаторы прудумали культурную прогамму дла участникав.
Прагулка по городи Кохтла­Ярве, поиездка в город Кивиыли в целях похода на коксаваю гору.
И паиездка в Тоила - Ори парк.

Надеиюсь вам понравится.
Ждом вас у нас на канференцый  С увожениям.
Мартин Метс  Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здраствуйте дорогая Ирина.
Я, Мартин Вески, хочу дать вам болие подробную информацию о нашей конференции.
Наша молодёжная конференция , будет проведина под темой «Вленяние мирового фенансогово кризиса на нашу молодёж».
Данное мероприятие булет проведино в коцертном доме города Йыхви, 22­20 мая, в 18.
00.
Сроки регистрации не ограничены и у вас есть возможность участия без регистрации.
Все наше участники , молодые люди в возросте от 16 до 21.
го года и прожевают в раёне Ида­Вирумаа, их интересы сугубо общественные.
Во время конференцииЮ у всех участников будет возможность отведать наше холодные закуски.
К сожалению у нвс отсутствует место ночлега, но надеюсь что она появица в скором времени.
Нашем , участникам, предлагогается очень обширная култуноя программа, в ходе которой у вас будет возможность встретить депутатов риигикогу, представляющих интерес молодёжи в нашей стране.

Искренне ваш, Мартин Вески.

18.
05.
2010  Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Уважаимая Ирина Петрова.

Меня зовут Марии Метс.
Я ознокомлю вас с международной молодёжой конференции.
Наши цели ознокомит молодёш с другими культуроми.

Конференция будет проходить в Выру 1 июня 2 дня.
В первыи ден все приежают 9. 00 и ознокомляюца с природои и роспоковают веши.
11.
00 мы играем и каждыи претставляет свою страну.
На следушии ден у нас конкурсы на ткму, мкжлународная молодёш.
Для участниковь конференции регистрироваца можно до 25 мая.
Учасники у нас из разных стран из Эстонии, Москвы, Италии и Германии.
Участники будит от 17-22 лет и из за этово они хотят узнат чкм занимаютса в других странах молодые.
Проживат они будут в двух месных кямпигах.
Питания у них будет 3 раза вдень.
Довстречи с уважениям Марии Метс   Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Уважаемая Ирина Петрова!

Мы организуем международную молодёжную конферецию на тему венерических зыболиваний.

Конференция будет проходить в городк Таллинн 13­го июня, и продлиться три часа.
Регистрация на конференцию продлиться с 1­го по 10­е июня.
Участники конференции в основном подростки, которым по 16-18 лет.
Но мы будем рады видеть и более взрослых, заинтереснванных людей.
На конференцию съедуться юди со всей Эстонии, которых интересует проблема СПИДа и прочих венерических аболеваний.
Так же будут дюди, которые на прямую коснулись с этой проблемой.
Они расскахут нвам о последстиях, переживаниях и помогут советом, как уберечь своё здоровье.
Во время уонференции будут паузы, где участникам предложат бесплатный обед.
Искать место проживания не понадобиться, так как конференция длиться один день.
На конференцию будут прглашены опытные врвчи, которые подробно расскажут, как избежать заболевании , и как вести себя при заражении.

Лекцию прочтёт известный профессор, который не один год посвятил этой проблеме.

Ждём вас.
Думаю от этой конференции у вас измениться мнение и отношение к больным ВИЧ инфекцией.
Вы узнаете много нового и интерестного.

С уважением  Мария Метс и Мартин Вески.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуйте Ирина Петрова!

Меня зовут Мария Метс.
Я участвую в организации молодёжной международной конференции и постараюсь ответить на все Ваши вопросы.

Конференция называется «Занятость молодёжи».
Главными темами для обсуждения будут, «Свободное время.
Как его занять?
» и «Работа во время летних каникул».

Конференция пройдёт в городе Таллинн, Эстония, в отеле «Виру» с 12 по 15 августа.
Участникам конференции нужно зарегестрироваться до 5. августа.
Участники будут в возрасте от 17 до 27 лет, то есть молодёжь и люди, которые ими занимаются.
Участники будут из Эстонии, Англии, Германии, Латвии и России.
Для проживания будут предоставлены двухместные номера гостиницы.
Питание будет предоставлено тоже гостиницей «Виру».
Участники могут принять участие в культурной программе.
Проводиться будут экскурсии по городу  и различным достопримечательностям, например Старый Город и так далее.
Хотите ли Вы принять в конференции участие?

С уважением,  Мария Метс.
Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуйте, Ирина Петрова!

Я участвую в организации в международной молодёжной организации.
В этом году проходит конференция на тему «Свободное время молодёжи.
» Все будут обсуждать тему, и предлогать разные варианты.
Конференция проходит в Эстонии в городе Таллинн.
Это всё длится неделю.
Начало конференции - 01.
06.
2010, конец - 07.
06.
2010.
Для участия в конференции нужно зарагестрроваться на домашней странице www.
noorteelu.
ee.
Регистрация проходит с 15.
05.
2010 ­ по 27.
05.
2010.
В конференции учавствует молодёж из разных стран - из Эстонии, России, украины, Германии, Франции, Испании, Италии и. т. д. Возраст участников ограничен, с 16-25 лет.
У кажлого из них разные интересы, музыка, спорт, праздники, учеба.
Наша задача заключается в том, чтобы все нашли общий язык и делились свими способностеми.
Мы предоставим проживание и питание в отеле «Formula 1. » У нас составлена культурная программа.
Все, у кого есть желание, могут в ней участвовать.
Мы покажем город, достопримечательности и памятники Таллинна, сводим в музей, и придоставим свободное время.

Я надеюсь, что это вас заинтересовало.

До свидания!

Мария Метс   Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Каждый гол выпусники думают, куда поступить после оконьчания школы.
Это очень отвецтвенный выбор.
В последнее время многик молодые люди уезжают учиться за границу.
Это становится проблемой для государства.

Обычно, молодые люди уезжают в другую страну, чтобы быть подальше от дома, завести новых друзей и получить много новых эмоций.
С каждым годом  всё меньше молодых людей выбирают дольнейшее обучение в Эстонии.
Возможно, некоторым людям не известно, что за границой мало шансов получить работу, особенно в Англии.
Изза этого потом многие возвращаются обратно домой.
Я думаю, что уезжать за границу не надо, потому что в Эстонии очень хороший уровень высшего образования и лучше получить дилом у себя «дома».

Я сама планироваю остаться в Эстонии и поступать в Таллинне.
На мой взгляд, это очень удобно и дешевле.
Мои друзья тоже остаются в Эстонии, так как не видят смысла ехать за границу.
Они считают.
Что лучше отучиться в Эстонии и только потом ехать познавать мир.

Чтобы молодые люди не уезжали из своей страны, нужно хорошенько поговорить с родительями или учительями, чтобы они подсказали првильный путь.
Нужно всвесить хорошие и плохие последствия отъезда из своей страны.
Ещё хорошо спросить совета у тех, кто уже побывал за границой.
Они­то точно знают что к чему.
   Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуйте, уважаемая Ирина Петрова!

Вы написали мне письмо, гле хотели получить информацию о междунаролной молодёжной нонфереции.
Меня зовут Марии Метс, я учавствую в этой организации и я с радостю расскажу вам всё.

Тема конференции «Работа за границой».
Мы выбрали эту тему, потомучто в последнее время многие молодые люди уезжают работать за границу.

Конференция проходит в Эстонии с 05.
07.
2010 до 10.
07.
2010.
Если быть точнее - то конференция будет проведена в Ида­-Вирумаа, в Тоила Спа.

Регистрироваца можно с 01.
06.
2010 до 24.
06.
2010.

Так как всё будет проведено в Тоила Спа - то оно и будеть местом проживания и питания во время коференции.

Участники очень разного возраста, много учеников гимназии и людей из разных мероприятии.
Больше всего людей из Эстонии, но ест и участники из Эвропы.
Это будет прекрасное собрание людеи с разными взглядоми и мыслями.
В культурную  программу входит: во­первых, будем много говорить и выступать; во­вторых, можно посещать спа и гулять на море.
Надеюсь, Вы приедите к нам на конференцию.

Всего Вам хрошего,  Марии Метс   Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Уважаемая Ирина Петрова!

Меня зовут Марии Метс и я представитель международной молодёжной коференции в Эстонии.
По Вашему запросу я пишу Вам письмо с информацией о конференции.

В этом году конференция будет проводиться в Эстонии, в маленьком городе Выру, с 15 по 20 августа.
Тема конференции очень интересная «Традиции народов мира».
Участники смогут прдеставить традиции своей страны или выбрать для презентации какую­либо другую страну.

В этом году сроки регестрации несколько раньше, с 12 по 20 мая.
Представлять свои страны будут участники в возрасте с 18 по 21 лет.

Восновном будут представлены участники из Европейских странЮ но есть участники и с других континентовЮ например танцевальная группа из Эфиопии.
Интересы у молодежи разные но они все интересуются културами разных стран.

Проживание пдедставляет город Выру.
Молодые люди поселятся в коттеджах и летних домиках.
Трехразовае питание обеспечено в местах проживания.
Участники смогут нвслодиться национальной эчтонской кухней.
Каждый день с 10 утра до самого вечера будут проводиться различные мероприятия связанные с традициями разных стран.

Я надеюсь Вы получили ответы на все вопросы.
Жду Вашей заявки об участии.

Всего самого доброго.

Марии Метс.

   Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или работать за границу.
Это становится проблемой для государства.
Молодых людей становится всё меньше, а стариков всё больше.
Страна не может выжить без молодёжи.
Работать будут одни старики.
Многие из них имеют проблемы с сдоровьем, по­этому не смогут работать.

Почему уезжает иолодёжь?
Каждый молодой человек хочеть увидеть мир, пожить в другой стране.
Чаще всего молодые уезжают в ту страну, которая им больше всего нравится.
У них появляется интерес выучить иностранный язык  и жить по их законам.
Что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалвсь дома?
Во­первых, нужно больше рекламы различных учебных заведений.
Во­второых, снизить плату за обучение.

В­третих , дать молодёже шанс самим выбирать ВУЗ, где не очень строгие вступительные экзамены.

Я считаю это большая проблема.
Нужно принимать срочные мары.
Со своими планами на будущее я уже определилась.
Я останусь жить в стране, где я родилась.
Для меня было бы придательством уехать из Эстонии.
Нужно делать всё, чтобы твоя страна процветала.
Очень важно показать и рассказать молодёже, что в других странах тоже есть проблемы.
И не всем там хорошо живется.
Нужно также, прислушиваться к мнению молодёжи и страраться понять, что они хотят.

Любите свою страну, не уезжайте!
Дома всегда лучше.
В родной стране есть люди, которые помогут тебе в трудную минуту.
Думаю, многие согласятся с моим мнением.
Молодые должны любить свою страну, а государство должно предоставить больше возможностей для учебы и хорошей жизни в своей стране.

 Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   После окончания щколы многие молодые люди покидают свою страну в поисках лудшей работы или возможностей для обучения.
Если так будет продолжаться, то скоро в нашей стране совсем не останется молодёжи.

Я считаю, что причина такой тэндэнции в том, что в других странах с более высоким уровнем жизньи больше перспектив выучится и усторит свою жизнь.
Не секрет, что люди всенда стремятся к лудшей среде проживания, более высокой заработной плате.
По этому не стоит удивлятся, что молодые сремятся попасть туда, где лудше.

После вступления Эстони в ЕС, молодым открылись новые двери в Европу.

Учиться за границей стало на много проще, чем ето было раньше.

На самом деле я думаю, что это даже хорошо, что молодеж уезжает.
Проблема в том, что многие из них но воозвращаются.
Надо стремится к тому, чтобы у молодёжи был стимул возвратиться на родину.
Для этого нужно создавать рабочие места и поднимать уровень жизньи.

Путь до решения этой проблемы очень длинный, но стоит помнить, что молодеж наше будущее и без нее государство долго не протянет.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Я думаю эта проблема беспокоет нас уже многя лет.
Молодые люди уезжают потомижта они думают ждо за границаи на многа лутже.
Русская пословитса гласит «Хорошо там где нас нет»  Молодые люди думают жто образование которе они там получьат на многа лутже тчьем «дома».
Там перспективнея работать говорят они, но там и меналитет другой.
Хотя монгие молодые люди возврашаються обрятно «домои».

К етой проблеме я отнашусь спокоина потомушта знаю сто экономика нашой страны поднимится, и молодые лыди будут ставить преспективы в жтобы остатьса учиться и работать в народине.

Я сам останис в нвродине буди тут учиться и работать к томише мне надо помогат своей семье.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Не просто быть молодым  Всё больше и больше молодые люди уезжают за границу учитьса или работать.
Для государство это большая проблема.
Почему молодые люди уезжают за границу?

Одной пречиный можить быть это, что они хотят побывать в новых местах.
Они хотят у видит чего нету у них в родном городе.
Молодые уезжают за границу с надеждый, что заработают там больще денягь.
Ето одно пречина, почему молодые уезжают из радной страны, можить быть проблемы.

Проблемы с денгами или с учобый.

Что можно зделать для того, чтобы молодые не уезжали за границу?
Во первых надо молодеши доказать, что за границый ето тажелее чем в родной стране.
Там не смогут поиочь родители или друзя.
За границеий можно получить хорошое образование но для этого надо очень много учить.
Мне кажется что это большая проблема.

Если наши молодые уезжают за границу, тогда кто останица в нашу страну?
Все вместе можим мы зделать нашу страну лучье.
Надо спросит у молодых почему они хотат уехат за границу.

Мне нравитса моя родная страна и уезжать от сюда я не собираюсь.
Чемь больше живёт у нас людей, тем луче у нас страна.
   Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Многие молодые люди хотят увидеть мир и думают, что за границе им откроються новые возможности.
Но мы должны подумать, что можно сделать, чтобы уних не выснекала бы желание уехать.

Сейчась ситуация в стране очень сложная, у многих людей нет работы, поэтому молодые чувствуют, что они не смогуть проявить свои таланть на родине.

Ещё молодёжь хочит, чтобы в стране было больше восможностей для учёбы, если они этого не находят, появляется уних желание уехать .
Государство должно услыжать молодёжные прозбы и подержать ихние желание.

Мы должны беречь свою родину и любить её.
Если молодые люди будут больше думать о своей культуре, тогда они, чяще задумывались прежле чем уежат.
Я думаю.
Что я осанусь жить на своей родине.
Конечно, молодые могут уежать работать и учиться, но приежали бы обратно на родину.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Уважаемая Ирина Петрова,  Получила Ваше письмо, где желаете больше узнать о международной молодёжной конференции.

Конференция будет проводиться в Эстонии городе Пайде, в одной школе под именем Паайдеская Гимназия, которая находиться на улице Ехитаяте дом 1. Время провождения конференции с десятого по двенадцатого августа.
Для участие в конференции нужно за регистрироваться месяц до конференции, то есть до десятого июня.
В этом году на конференции обсуждаются многие проблемы связанны с молодёжами.
Например будем говорить на тему «Молодые мамы», «Подростки и наркотики» и так дале.
Участвовать будут люди с возраста пятнадцати лет до восемьнадцати.
Молодёжей будет из Эстонии и из России.
Они интересуются разными вещями, но причина участие в конференции в том, сто у них самих проблемы и они хотят обсудить их с другими участниками.
Всаможность проживания в школьных классах на матрасах.
Питания три раза в день.
В программу в ходить прогулка по городу Пийде и можно ознакомиться с достопримечательностьями.

Буду ждать от Вас ответа будуту ли вы принимать участие в конференции.

Марии Метс  Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Да последнее время стало очень модно учиться и работать за границай.
И многий люди бегуд за етим.

Конешно это оцен хорошо ичиться за границаи.
Там ты можеш поснакомиться новыми людми, тренеровать языки и побольше узнать о культуре страны.

Pерит этим когда уехать учиться за границу нижна выучить англиский язык, потамушто на англиском языке говорать везде.
Pерет тим когда уехать за границу нижа обределить кем ты хуше стать и какую страну ты хуеш уехать.
Мне кажеться сто луче сего учиться своеи стране.
Pотомушта свои строне ты всё знаеш, рядом ест блиские тебе люди смогуд сражу тебе помогуд.

А што нашот меня я бы хтелабы конешно уехать за границу, но я думаю што здесь я тоже смогу наити свою профессию и получу хорошое образования.
Надеюс што я попаду в Тарту на медицынскии.

Я думаю што люду дальжны сами выберать што им делать дальше и я не могу скажать луче учиться свеи строне или за границаи.

   Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Ув.
Ирина Петрова!

Вы просили дать Вам иформацию о международной молодёжной конференции.
Тема конференции «Молодёж в наши дни».
Конференция будет проходить 12.
07 - 16.
07, каждый день с 11.
00 -16.
00.
Регистрацию можно сделать на сайте www.
molodez.
ru, по телефону 6041212 и по факсу 6041212.
При регистрации надо отметить Ваше имя, возраст и аткуда Вы.
Участвовать могут все люди, в возрасте 17-25 лет, которых интересует наша конференция.
Для всех участников мы снимаем комнаты в отеле «Телеграф» и кушать будем в ресторане «Чайковский».
А во время конференции будут проходить маленькое интервю для каждого участника.

Через это мы узнаем ценит ли молодёж културу своего города.
Во время конференции каждый участник может открыто говорить своё мнение и никто не будет ему запрещать это делать.

Надеюсь Вам понравится.

С уважением,  Мария Метс.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здраствуите Ирина.

Тема международной молодёжной конференции цены билетов поездов для учиников.
Конфенеция будет происходить в концертном зале Эстония в Эстонии в восем часов вечера двадсатьтретего мая.
Срок регистации для участия в конференции длится до двадсатвпервого мая, линии регистратур закроются в три часа.

Участников очень много и из каздова угла земли.
Возрасть и также очень разныи - есть молодые и даже доволно старинкие.
Нашеть интересов я не умею тебе сказатьно знаю что они очень интересные и умные люди.
Надеюсь ты яитала наши брожюры, Эсли нет тогда мне надо вам обиснить что всем участникам кто заригистрировалис ранше девятого мая, тем питание и проживание в отеле за нас сёть.
Кто не успель можеть удобно поселиса в хотеле рядом кончерным залом, там и живи и питаися.
А также у нас в плане културная программа для участников, но участие не обезателное.
В културнои программе тур по старому городу а также по популярным музеям Таллинна.
Надеюсь данная информация тебе помогла.

Организатор международнои молодёжнои конференции Мартин Вески.
Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здраствуйте Ирина Петрова.
Пишит вам Мари Метс с организации международной молодёжной конференции.

В этом году мы проводим конференцию 29.
мая, в Таллинне, в зале конференций хотеля Виру, в 18.
00  Тема конференции в этот раз будет «Молодёж и их проблемы.
»  На конференцию можно регистрироватся с 1. по 25.
Мая.

Участники с разными интересвми (на пример сотсыальный работник, воспитатели, учители и дгугие), приедут из разных стран - Белгии, Финляндии, России, Испании итд.
Возрасте от 20 до 31 дода.

У усаников в международной конференции есть возможност в этомже хотеле Виру по очень низкой цене, специално для учасников.
А также питание, завтрак и ужен, бесплатно.

Перед конференции у всех учасников есть возможност сходит на прогулку в Кадриорг и в музей КУМУ.
После конференции предлогаем для всех екскурсию по старому городу и познее ужин в Лидо, в центре Соларис.

Надеюсь, что вы получили ответы на все ваши вопросы и приедите к нам в Таллинн.

До скорых встреч!

Мари Метс   Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В последнее время обучатса в Эстонии очень дорого и чена на учобу всё время ростёт.
Также подержки от досударства почти нету и найти равоту очень сложно.

Большая проблема ешеё в том, что даже у хороших спициалистов маленькие зарплаты.

На пример учится на врача очень дорого, долго и не просто, а потом работать полным местом за малеькие деньги не кто не хочет.

Многие другие страны превлекают наших студентов, на пример Финляндия.
Там можно получить даже бесплатное жильё.
А также равоту ценят там больше.

Ешё в последнее время играет большую роль политика в этом вопросе.

Чтобы студенты хотели оставатсс «дома» надо больше думать об их подершки.

В скарее всего и я захочу в будишем уехать за границу.

   Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Уважаемая Ирина Петровна!

Меня зовут Мария Метс.
Я участвую в организации международной молодёжной конференции, и хотела бы поделиться с вами и дать нужную информацию о ней, которая вас интересует.

Наша огранизация провобит международную молодёжную конференцию с целью развитея молодёжи и её интересов.
Тема нашей конференции: «Интересы совреименной молодежи».
Она проводится в Таллиннском центральном молодёжном центре.
Мы будем рассказывать о всевозможных интересных развлечениях , которые должны заинтересовать молодёж.
Также выслушаим мнение наших молодых усастников, и попытаимся найти самое интересное развлечение для молодых.

Наша конференция будет проходить восемьнадцатого июля.

Регистрироваться нужно на нашем сайте, с первого июля для участия в конференции.

Наши участники - это в основном юноши и девушки в возрасте 17-20 лет.
Они приезжают к нам с разных европейских стран с целью узнать для себя о чем.
то новом и интересном.

В нашем городе для иностранцев есть возможность проживания в ближайшем отеле OLÜMPIA, где имеются рестораны и кафе.

   Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуйте, Ирина Петрова!

Я получила ваше письмо, в котором Вы просите меня дать информацию о международной молодёжной конференции и я с удовольствием отвечу на ваши вопросы.
Тема конференции будет «защита животных» и пройдёт она в городе Санкт­Петербург.
Время проведения ещё не утверждено, но пиблизительно это будет конец августа.

Сроки регистрации для участия в конференции с первого июня по первое июля.
В крайнем случае до десятого июля.
Что касаемо самих участников, то это могут быть студенты в районе от восемнадцати до двадцати трёх лет с России.
Безусловно в их интересы должно входить всё, что связанно с животными.

О проживании и питании можно будет договориться после регистрации.
Так же будет включена кулбтурная програмка, где вы можете посктить зоопарки Санкт­Петербурга.

Надеюсь я ответила на ваши вопросы.
Будем рады вас видеть.

С уважением, Мария Метс.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Последнее десятилетие появилась мола на обучение и работу зарубежом.
Всё больше молодёж задумывается о том , с какой стране они будут жить после окончания школы, нежили о том, в каком университете продолжить обучение в родном государстве.

Такую тенденцию можно обяснить по­разному.
Некоторые причины можно исправить, а другие причины забирают молодых людей из государства безвозвратно.

Думаю, что оснавная причина - конкурентноспособность после обучения.
Это обусловливает язык обучения, квалитет и статус учебного заведения.
Так жк предостовление обучения редкой профессии.
Ко всему этому, молодых людей желательно.
Чтобы условия проживания были болие­мение приемлемыми.

Возможность бесплатного обучения и работы, которая приносит необходимый доход - одна из основных причин, которые уводять людей из страны.
Все вышеперечисленные причины можно повернуть в пользу государства, то есть изменить их на более подходящие условия.
Больше бесплатных мест, болше возможностей для работы.
И глобальная задача - повышение уровня жизни государства и более квалитетное обучение.

Ну и есть пара причин, которые невозможно как­то улучить.

Например , желание увидеть мир, выучить язык, жить более самостоялеьной жизнью.

Я думаю, что учиться и работать стоит там, где ты можешь получать удовольствие от этого.
Может быть, человек мечтает работать учителем эстонского языка в России.
И если ему это нравится , то всё правильно.
Однако, если что­то делается только ради денег, то это не принесёт никакого счастья гдебы ты нибыл.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Да, это очен большая проблема.
Я думаю што за границе можо польучит лудце образование.
Работы там больше и лудше платет чем в Эстонии.
Может и работниках ценят больше.

Государство  дольжен создат работу для людей.
Надо придумоват какийты бонусы штобы учинеки и работники «дома» осталис.

Я тоже хотелас бы уёхат за границу .
Там интересни и хорошо язык так выучит, больше выборо тоже.
Но даже ёсли поёди то через один или два годо думаю обратно приехать и в Эстонии дальше жить.
У меня много знакомых кто уёхали  и обратно не хотят.

Значит много клима тожи, в тёпльм месте конечно лудже жить.

I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                      Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                       kalle@foto.
ee     See on Kalle Toom.
Ta töötab fotostuudies Sinilill fotograafina.
Ta töötab esmaspäevast kolmapäevani kell 11.
00 kella 18.
00 ja laupäeval kell 12.
00 kella 16.
00.
Kalle Toomile saab kirjutada aadressil: Jõe 17-2, Tartu või saab meilida aadressil: kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, minu kallis sõber.
Tahan sulle teatada, et ma unustasin oma koti.
Minu kott on suur, ilus ja valge värvi.
Reedel ma toon selle ära.
Kutsun sind külla laupäeval kella 14.
00.
Kui miski ei laabu, siis helista mulle telefonil ... Sinu Irina  Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 168     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                    Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                      kalle@foto.
ee     Tema nimi on Kalle Toom.
Tema töötab koha on fotostuudio Sinilill.
Ta töötab fotograaf.
Fotostuudio Sinilill asub Tartus, Jõe 17-2.
Sinilill töötab esmaspäeval üheteist-kaheteist kümneni kellani.
  ja laulpäeval kaheteist-kuusteist kümneni kellani.
Fotostuudio Sinilille-mailadress kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Teksti ei ole kirjutatud.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 128  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                     Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                      kalle@foto.
ee     Selle visiitkaardi omanik on Kalle Toom.
Ta töötab fotostuudios "Sinilill".
Kalle Toom töötab fotograafina.
Temale võib külastada aadressil Jõe 17-2, Tartu või kirjutada imeiliaadressil kalle@foto.
ee.

Ta töötab esmaspaevast kolmapäevani kell 11.
00.
kuni 18.
00.
laupäeval kell 12.
00.
kuni kell 16.
00.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Kallis, Merike.
Eile õhtul ma unustasin oma koti sinu juurde kodus.
See on suur, mugav, valge kott.
Selle sees on rahukott ja raamat.
Ma olin hiljaks tööle, ma selle ära toon.
Ma võtan koti täna pärast lõunat sinu sõbranna Jelena.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 169     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                     Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                       kalle@foto.
ee     See on Kalle Toom.
Ta töötab fotostuudiol Sinilille fotograafajana.
Kalle Toomale saab kirjutada aadressil: Jõe 17-2, Tartu või saab meilida aadressil: kall@foto.
ee.

Tema tööpäev kestab kella üheteistkümnest kella kaheksateistkümneni esmastpäevalt kolmapäevani ja laulpaeval kella kaheteistkümnest kella kuueteistkümneni.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, kallis sõber.
Kirjutan sulle teatada, et mul juhtunud selline lugu.
Ma unustasin sind oma koti.
See on spordikott, helesinine värvi ja seal minu spordiriided.
Kas ma võtma koti redel või laulpäeval algusega kell 12:00?
Sinu sõber, Eduard.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 165     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                    Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                      kalle@foto.
ee     Selle visiitkardi omanik on Kalle Toom.
Ta töötab fotograafina.
Kalle Toom töötab fotostuudios "Sinilill".
Esmasopäeval, teisepäeval, kolmapäeval, neljapäeval ja reedel fotostuudio töötab kl 11-18, aga laupäeval kl 12-16.
Talle võib tulla aadressil Jõe 17-2, Tartu, kirjutada meiliaadressil kalle@foto.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.

Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Kallis sõber Tõnu.
Teatan sulle, et ma unustasin oma koti sinu juurde.
See on suur sinine kott.
Selle sees on tööriides, dokumentid ja tööristad.
Ma toon selle ülehomme õhtul kell üheksa.
Sinu sõber Andrei.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 162     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                     Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                      kalle@foto.
ee     Kalle Toom töötab fotograafina.
Ta töötab fotostuudios.
Seda stuudio nimi on Sinilill.
Ta töötab E-K kl 11-18 ja ka L kl 12-16.
Kui teil on tellimus või küsimus, siis te saate temale kirjutada e-maili kalle@foto.
ee.

Fotostuudio asub aadressil Jõe 17-2, Tartu.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Kallis sõber!
Eile ma unustasin sul oma koti.
Minu kott on suur ja punane värvi.
Kottis olnud minu asjad - mobiiltelefon, dokumentid ja võttid.
Ma palun sind vaadata minu koti oma kodus.
Kui sina leidis see koti, siis helista mulle telefonil ... Loodan, et sina leidis koti.

Sinu sõber, Olga.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 180     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                     Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                       kalle@foto.
ee         Tema nimi on Kalle Toom.
Tema töötab Tartus fotostuudios.
Ta on fotograaf.
Firma aadress on Jõe 17-2, Tartu Eestis.
Tema e-posti aadress on kalle@foto.
ee Tema töötab esmaspäev-kolmapäev kell 11.
00-18.
00.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere kallis sõbrana Anna.
Minu kott on ilus ja mugav.
Minu kott on valge värvid.
Mulle meeldib minu kott.
Minu kott on suur.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 142     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                     Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                       kalle@foto.
ee         Kalle Toom on fotograaf.
Ta töötab Tartus.

Fotostuudios "Sinilill".
Tema adress on Jõe 17-2.
Tema tööaeg on 11-18 esmaspaevast kolmapäevani aga laupäeval 12-16.
Talle saab kirjutada e-posti kalle@foto.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Laupäeval ma ostsin uus kott!
See on väga ilus!
Kott on tehtud punast krokodiili nahast.
See maksis tuhat krooni!
Ma hakkan jalutama kottiga esmaspäeval.
Ma hakkan panema kotti prillid, mobla ja raha.
Oh kallis sõbranna sa ei tea kui ilus kott on!
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 160     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                     Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                      kalle@foto.
ee      See on Kalle Toom.
Ta töötab fotograafina.
Ta töötab fotostuudios "Sinilill".
Tema tööaeg on esmaspäevast kolmapäevani kell 11-st 18ni ja laupäeval kell 12-st-16-ni.
Tema stuudio asub Tartus.
Aadress on Jõe tn.
, 17-2 ja tema e-meil on kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere Mari, Eelmisel laupäeval olen unustanud oma koti teie küllas.
Minu kott on väike ja must.
Selle sees on prillid, rahakott, pastapliats ja vihik.
Kui sul on mugav, siis ma saan minu koti tuua ära homme kell 10.
00.
Teie sõber, Ann.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 168  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                      Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                      kalle@foto.
ee       See on Kalle Toom.
Ta töötab fotograafini.
Ta töötab Fotostuudio Sinilill.
Ta töötab esmaspaeval, teisipäeval, kolmapaeval kl 11-18, samuti laupaeval kl 12-16.
Temaga kontakti Jõe 17-2, Tartu, mail kalle@foto.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere kallis sõbra.
Mina ei töö.
Praegu õpin eesti kellt.
Kohtumiseni.
Sinu sõbranna Helena.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 133  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                     Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                     kalle@foto.
ee       Selle visiitkaardi omanik on Kalle Toom.
Ta töötab fotograafina.
Kalle Toom töötab fotostuudios.
Temale võib  kirjutada mailiaasdessil kalle@foto.
ee või tulla aadresssil Jõe 17-2, Tartu.
Kalle Toom töötab esmaspäevast kolmepäevani keel 11-18 ja  laupäevas keel 12-16.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Kallis Monika!
Ma unustasin oma koti sinu juurde.

See on suur punane ilus kott.
Selle sees on minu mobiltelefon, rahakott, pass, prillid, väike vihmavari ja minu lemmikjuuksekumm.
Laupäeval mul on vaba aeg õhtul.
Ma külastan sulle ja võtan minu koti.
Kohtumiseni sinu sõber Margarita.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 169     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                      Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                      kalle@foto.
ee   See on Kalle Toom.
Ta töötab fotostuudios Sinilill.

Ta töötab fotograafina.
Kalle Toomale saab kirjutada aadressil: Jõe 17-2, Tartu või saab meilida aadressil: kalle@foto.
ee.

Kalle Toom töötab esmaspäivast kuni kolmapäivani kella 11-st - 18-ni ja laupäeval kella 12-16-ni.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, minu kallis Uevi!
Mul on juhtunud selline lugu, et ma unustasin sinu oma koti juurde.
See on suur valge kott.
Ma arvan, et ta on elutoas, toolil peal diivani kõrval.
Kotis on minu mobiiltelefon ja toiduained.
Ma tulen täna õhtul ja toon selle ära.
Sinu Ljuba.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 174  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                      Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                       kalle@foto.
ee       1.       1. Ta on fotograaf.
2.       2. Ta töötab fotostuudios, Sinilill, töökoht on Jõe 17-2, Tartu.
3.       3. Esmaspäev Kuni Kolmapäeval Kella 11-18 ja laulapäev Kella 12-16.
4.       4. Tema Kontakti on Jõe 17-2, Tartu ja e-maili: Kalle@foto.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, Kallis sõber.
Ma tahan Küsin teile erinevat Küsidaks.
Esimene, et see on, milline teie kott on?
Teine, ma arvan et see Ka nii oluline Küsimus, mis selle sees on?
Ta viimane Küsimus, millal te selle ära toote?
Teie sõber Peter  Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 165     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                      Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                      kalle@foto.
ee     Ta on Kalle Toom.
Ta töötab fotograafina.
  Kalle Toom töötab fotostuudios Sinilill.
Ta töötab esmaspäevast reedeni kella 11-18.
00 Laupäeviti kella 12-16.
00.
Reede ja pühapäev on puhapäevad.
Saate temaga kontakti aadressil Jõe 17-2, Tartu ja e-poostil kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, kallis Anna!
Eile õhtul ma olin Sulle kodus ja unustasin oma koti.
Minu kott on väike, musta värvi.
Ma mõtlen, et ta kukkus tugitooli alla elutoas.
Kotis on prillid, rahakott ja väike peegel.
Võib-olla me kohtume homme õhtul kella umbes 18.
00?
Tule minu jurde, kui ei saa siis helista mulle.
Minu telefoni number on ... Ma ootan sind.
Kohtumesini.
Tema sõbranna Inga.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 189     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                      Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                      kalle@foto.
ee     1.       1. Kalle töötab fotograafina.
2.       2. Ta töötab fotostuudios  3.       3. Ta töötab esmaspäevast kolmapävani ja laupäevas, ta töötab päeval  4.       4. Temal on aadres: Jõe 17-2, TARTUS, aga juba on email: kalle@foto.
ee - iga päev.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Vastust ei ole kirjutatud.

   Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 126     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                      Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                      kalle@foto.
ee       Tema töötab fotograferina, fotostuudios "Sinilill".

Tema töögraafik on esmastpäevast kuni kolmapäevani, kell üheteistkümnest kuni kaheksa teist kümneni ja laupäeval kella kaheteistkümnest kuni kuusteistkümneni.

Ma saan temaga kontakti adresil Jõe seitseteist - kaks, Tartus veel kalle@foto.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Minu kott on suur spordikott.
Selle sees on spordiasjad.
Need on tossut, dressid, kätterätik ja veel mingid asjad.
Ta veel ma ei saanud aru küsimust, mis täendab "te selle ära toote".
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 155  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                      Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                      kalle@foto.
ee     See on Kalle Toom.
Ta töötab fotograafina.
Ta töötab fotostuudios "Sinilill".
Fotostuudio alub Tartus, tänavas Jõe 17-2.
Kalle töötab esmaspäeviti teisipäeviti ja kolmapäeviti kell 11-18.
Aga laupäeviti töötab ta kell 12-16.
Tema meil on kalle@foto.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere kallis sõber.
Eili õhtul ma unustasin oma koti kuskil.
Palun vaata!
See on suur kott.
Ta on musta värvi.
Kotis on rahakott, mobiiltelefon ja huulelaige.
Ma jään ootama.
Lugupidamisega sinu sõbranna Anzelika.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 158  Sel päeval oli palju rääkimist, õpilaste arvamused.
Meeldis, et 11.
klassis õpiti mitte ainult "Siuru" ja "Noor-Eesti", vaid pöörati tähelepanu ka väiksematele rühmitustele nagu orbiitlased.
Minu jaoks see on väga oluline, kuna vene kooli(de)s (vähemalt minu koolis) ei ole üldse ainet nagu "eesti kirjandus".
Kirjanduse tund andis tõuget: kui mina hakkan töötama ja kui mul ei ole kirjandust, siis hakkan nõudma.
Tahaks, et õpilased teaks mitte ainult eesti keele, vaid kirjanduse ka.
Materjali kasutamine teistest allikatest on oluline, kuna teeb tundi huvitavamaks.
Mis on omakorda väga tähtis, et klass "ei magaks".

В одном из своих лирических произведений А. С. Пушкин спрашивал:  Дар напрасный, дар случайный  Жизнь, на что ты мне дана?

Так поэт пытался понять смысл своей жизни, который казался ему неясным.
Сегодня же мы уверенно говорим, что смысл жизни великого Пушкина заключается в создании непревзойденных образов поэзии.
Нередко происходит именно так, и неясное самому человеку становится ясным его отдаленным предкам.
Вопрос о смысле жизни раньше или позже встает перед каждым человеком, и неважно, в связи с чем он возникает.
Важно другое - как человек ответит на него, ведь от этого ответа будет зависеть его судьба.
О смысле жизни люди задумывались еще в древности.
С тех предлагалось так много объяснений, что их невозможно перечесть.
«Смысл жизни в служении Богу», - утверждали христиане.

«Смысл жизни в служении родине», - говорили патриоты.
«Смысл жизни в общественно-полезном труде», - считали в XX веке.
Неужели все утверждения ложны?
Нет, но в каждом из них, взятом в отдельности, содержится лишь доля истины.
Вопрос о смысле жизни можно считать одним из главных вопросов человечества.
А что же такое человеческая судьба и неужели она предначертана для каждого, и мы не в силах это изменить?
Я верю в судьбу, в то, что у каждого свое назначение в жизни и все происходит не просто так.
Но наша жизнь в наших руках.
Только мы и можем ее изменить, ведь мы сами выбираем себе жизненный путь, основываясь на наших желаниях, приоритетах, характере.
Я считаю.
Что мы сами создаем нашу жизнь, только благодаря нашим стремлениям, желанию создать жизнь «своей мечты», мы достигаем чего-то в этом мире.
Человек - хозяин своей судьбы.

Если всему подвластна воля человека, то почему в мире так много несложившихся судеб?

Многие болеют неизлечимыми болезнями, не могут найти себя в жизни, страдают от душевных переживаний, не в состоянии создать семью.
Почему человек, хозяин своей судьбы, не может предотвратить всех этих бед?
!
Я считаю, что хоть человек и создает свою жизнь сам, не все зависит от него.
В жизни есть еще очень много факторов, которые неподвластны человеку.
Так же, я считаю, что очень велика роль случая в нашей жизни.
Можно оказаться в нужное время в нужном месте, тем самым изменить свою жизнь до неузнаваемости.
На мой взгляд, жизнь дается для того, чтобы исполнить в мире все, что назначено исполнить человеку и то, чего он сам желает для себя.
Построить дом, посадить дерево и вырастить сына - очень мудрое высказывание, как мне кажется.
Мудрость этого высказывания заключается в том, что каждое из перечисленных дел как бы продолжает человека.
Действительно, дом станет следом человека на земле.
Дерево станет свидетельством жизни человека, а сын станет родоначальником своего рода.

Пройдет совсем немного времени, и следующее поколение задастся вопросами: «Зачем же я живу?
Раб ли я или хозяин своей судьбы?
Зачем мне дана жизнь?
» Каждый ответит на них по-своему.
И, вероятно, в этом и заключается глубокий смысл человеческого существования, его судьбы и назначения на земле.
Максим Горький в своей пьесе «На дне» поднял проблему «бывших» людей.
Пьеса «На дне» была написана в 1902 году и рассказывает нам историю людей, живущих «на дне».

Проблема «бывших» людей - это проблема 1902-го года, или же проблема «дна» актуальна всегда?

Из пьесы Горького «На дне» мы видим, что вырваться со «дна» очень сложно.
«Дно» - это не место, куда попадают согрешившие, это не тюрьма и не лечебница.
«Дно» - это часть нашего общества.
«Дно», как «болото», не дает человеку шанса выбраться самому.
Люди, которые тебя окружают, «бывшие» люди, топят тебя вместе с собой.

Попав на «дно», человек начинает жить в одиночку.
Все герои пьесы, живут вместе в ночьлежке, но мы видим, что каждый из них живет отдельно от остальных, в своем мире.
На «дне» нельзя никому верить, ведь в сердцах окружающий тебя людей царят ненависть, злоба, жестокость, предательство и страх.
Как известно, любые чувства заразительны.
Начина жить в обществе «дна», человек становится таким же «бывшим», как и окружающие его «нелюди».
Единственны способ выбраться - это помощь свыше.
Не помощь Бога, а помощь людей, стоящих на ступень выше в человеческом обществе.
В пьесе Горького «На дне», Лука произносит следующие слова: «. ..
Тюрьма - добру не научит, и Сибирь не научит ... а человек - научит ... да!
Человек может добру научить ... очень просто!
» Но много ли таких людей?
Из мало.
А, значит, и шансы выбраться со «дна» малы.
«Дно» будет существовать всегда.

Этому есть простое объяснение.

Все народы, все поколения людей состояли, состоят и будут состоять из таких вещей, как любовь, жестокость, жажда власти, страх, боль, слабость, сила, страсть, героизм и предательство.
Все это смешиваеться в каждом из нас.
Только благодаря этому разнообразию чувств, эмоций и желаний, каждый из нас являеться индивидуальной личностью.
Если бы эти чувства были бы равны у всех, то мы бы не были индивидуальностями, а значит, не были бы людьми.
У кого-то больше жестокости, слабости, у кого-то больше героизма и любви.
Благодаря этой разнице, в нашем обществе существует «дно» и «вершина».

«Дно» - это неотъемлимая часть нашего общества.
Проблема «бывших» людей будет актуальна всегда.
Есть лишь два способа решить эту проблему, проблему «бывших» людей.

Первое - вытащить всех людей со «дна» и вернуть им человеческий вид, что не реально физически.
Второе - уничтожить всех «бывших» людей.
Но это нам не позволит сделать наша мораль.
Проблема «бывших» людей - это проблема всех людей.
Пока существует человечество, будет существовать и «дно», как часть человеческого общества.
Проблема «бывших» людей актуальна не только в 1902 году, но и в любое другое время.
Все в мире, как и в человеке, находится в равновесии.
Нет абсолютно злых и добрых людей.
Еще в древности китайские философы считали, что в доброте есть капля зла, а в зле есть капля добра.
Поэтому я считаю, что в каждом из нас можно найти плохие и хорошие стороны.

«Всякий видит, чем ты кажешься, немногие чувствуют, кто ты на самом деле» - говорил известный политик Н. Макиавелли.
Порой сложно узнать истинное лицо человека, о чем он думает, что он скрывает.
В произведении Гоголя «Мертвые души» были герои, которые на первый взгляд могли показаться добросовестными людьми.
Ноздрев мог быть дружелюбным, Манилов - милым, Собакевич - деловитым, а главный герой целеустремленными человеком.
Но на деле они были мертвыми душами, потому что поддались своим слабостям.
Под их влиянием в душе этих людей стала преобладать темная сторона.
Пьянство, алчность, безделие - все эти пороки человека представлены в произведении и обозначены как «тени» человеческой души.
Даже честных и порядочных людей может посетить заразная идея, которая способна заставить их совершить темный поступок и расколоть душу на две части.
В романе Ф. Достоевского «Преступление» и наказание» такой идее подвергся Раскольников.

Он совершает низкий и жестокий поступок, чтобы проверить достоверность идеи.
Его поступок должен был отнести его к разряду плохих людей, но этот человек способен помогать, сочувствовать другим людям и совершать благие поступки.
Я считаю, что у каждого из нас есть темные уголки нашей души, где мы способны мечтать, думать, фантазировать.
Этот темный уголок человек должен спрятать в самое укромное место своей души, чтобы сохранить равновесие между добром и злом, светом и тьмой.

Несмотря на то, что в мире много злых и алчных людей, даже в них модно найти что-то светлое, доброе.
Человека нужно понять, дать ему шанс проявить себя с лучшей стороны.

Меняться никогда не поздно.
Сначала это может происходиь с реде своих родных и близких.
Помогая им, человек может стать терпимее и добрее к окружающим людям.

Свет человеческой души это помощь нуждающимся, любовь к окружающим, к природе, творчество и работа.
Свет существует в каждом из нас, главное найти ключ, как его раскрыть.
Так главный герой произведения «Мертвые души» нашел в себе силы исправиться и начать жизнь сначала.
Я полагаю, что и остальные герои могли бы исправиться при определенных обстоятельствах.
Также Раскольников, найдя  поддержку со стороны Софьи, пережил тюрьму и очистился от своего поступка.
Люди несовершенны, им свойственно оступаться и идти не той дорогой.
Свет и тьма как маятник, могут находиться в равновесии или преобладать в душе человека.
Это вечное противоборство между добром и злом.
На чье стороне человек, выбирать только ему самому.
Совершенно точно можно сказать, что добрее не тот человек, который не делает зла, а тот, который его не желает другим.

В заключение, я хочу сказать, что в человеке происходит постоянная борьба между добром и злом.

Иногда и солнце затягивается темными тучами, но есть надежда, что в скором времени оно появится.
Так же человеческая душа может встать на светлую сторону.

Действительно, что лучше: истина или сострадание?
На мой взгляд, это два совершенно разных невзаимоисключающих друг друга понятия.
Если бы вопрос был поставлен иным образом, например: «Что лучше истина или ложь?
», - я бы могла сразу ответить: «Конечно, истина».
Но в пьесе Горького «На дне» поставлены именно эти два понятия, над которыми нужно много думать и рассуждать.

Прочитав пьесу «На дне», мы познакомились с двумя центральными фигурами, несущими за собой две разные идеологии.
Старик Лука, убежден, что человеку необходимо давать надежду, пусть даже она построена на лжи.
Он так проявляет свое сострадание к людям, таким образом пытается помочь тем, кто находится на самом «дне» жизни, не имея возможности выбраться с этого «дна».
Искренне желая добра, он прибегает ко лжи, считает, что земная жизнь никогда не изменится и поэтому пытается увести человека в мир иллюзий, веря, что «не всегда правдой душу вылечить».
И если изменить земную жизнь нельзя, Лука пытается хотя бы изменить взгляд человека на жизнь.

Казалось бы, зачем он все это делает?
Корысть?
Нет, не корысть движет Лукой.

Это понимает даже циничный, никому неверящий Бубнов: «Вот - Лука... много он врет... и без особой пользы для себя... » Пепел так же пытается разобраться: «Нет, ты скажи - зачем тебе все это... » Наташа задает вопрос Луке: «Отчего ты - такой добрый?
». Отсюда видно, что Лука старается во благо тех, кому он и лжет.
Все было бы прекрасно, и я готова была бы уже сказать: «Да, сострадание - это прекрасно, оно дает надежду!
» - но это не совсем так, потому что,  как мы видим по сюжету, сострадание Луки загубило несколько жизней ночлежников.
Итак, носителем истины является Сатин, картежник и шулер, который очень далек от того идеала человека, о котором сам постоянно говорит: «Человек!
Это - великолепно!
Это звучит ... гордо!
» Сатин эгоистичен, груб и высокомерен, он предлагает ночлежникам единственный выход - ничего не делать и сам не очень то хочет трудиться.
Он убежден, что человек должен принимать истину, какая бы жестокая она не была.
Но большинство жителей ночлежки отказываются слушать его, так как, конечно, лучше верить во что-то лучшее, нежели принимать правду жизни.

Сравнив две идеологии, модно сделать вывод, что те убеждения, которые приводил Сатин, годится только лишь для сильных людей, которых правда не «сломает».
Идеология Луки подходит тем людям, которые не способны принимать правду.
Может быть сострадание к ним других людей это их последняя надежда на дальнейшую жизнь, пусть даже в мире иллюзий.
И что же в итоге лучше: истина или сострадание?
С определенной точностью на этот вопрос ответить нельзя, но я уверена, что и истина, и сострадание человеку необходимы.
   Пьеса «На дне» была написана в 1902 году.
Горький стал первым автором, который затронул проблему Человека.
Он предоставил людям возможность понять на примере других людей, что лучше: истина или ложь?
Действие пьесы происходит к костылевской ночлежке.
Люди, живущие там, обречены.
Однажды оступившись, они уже не смогут никогда вернуться к нормальной жизни.
Неверие Сатина в правосудие заставляет его совершить преступление, за что он попадает в тюрьму.
Здесь сразу же определяется его судьба.
Бубнов тоже уходит из своего дома, оставив хозяйство своей жене и ее любовнику.
Васька Пепел, родившийся в семье вора, идет по его стопам, другие пути для него закрыты.
Трудолюбие Клеща не помогает ему вырваться со дна.

Конечно, персонажи этой пьесы не идеальны, все они совершили ошибки, также как совершают их все живущие на Земле люди.
Так разве заслуживают жители ночлежки такой участи?
В чем их спасение: в правде или сострадании?
Чтобы ответить на этот вопрос, в ночлежке появляется пожилой странник Лука.
Он говорит, что все люди для него равны: «Мне все равно!
Я и жуликов уважаю, по-моему, ни одна блоха - не плоха: все черненькие, все прыгают».
Лука видит, в каком ужасном положении находятся жители ночлежки, поэтому пытается их как-то поддержать, чтобы они увидели хоть какой-то просвет в своей темной жизни.
Он сидит возле Анны, дни которой сочтены, сочувствует ей и выслушивает ее.
Он говорит, попав в рай, она найдет успокоение.
Также он стремится удержать Пепла от убийства Костылева, и советует уйти с Наташей из ночлежки.
Лука уговаривает Актера бросить пить и вернуться к нормальной жизни.
Рассказывает ему о бесплатной лечебнице.
Насте он верит, что у нее была большая и светлая любовь.

Нужна ли была эта сладкая ложь жителям ночлежки?
Актер, узнав, что Лука солгал о лечебнице, решает покончить жизнь самоубийством.
Васька Пепел за убийство Костылева попадает на каторгу.

Другой персонаж пьесы, Сатин, является сторонником правды.
Он говорит: «Ложь - религия рабов и хозяев», а «правда - бог свободного человека».
Он считает, что человек должен выдержать правду, какой суровой бы она не была.
«Человек - вот это правда!

Чело-век!
Это великолепно!
Это звучит гордо!
»  Вопрос, который задается из поколения в поколение: «что действительно может помочь человеку горькая правда или утешительная ложь?
» Сильный человек может вынести даже самые тяжелые жизненные испытания, а ложь (она) нужна только слабым.
         В одно время нам довелось жить с великим множеством знаменитых людей, которые так или иначе занесли свое имя в историю.
Все они добивались славы по-разному: кто-то сделал великое открытие в области физики, другой вывел математическую формулу, но решать, кому, действительно, быть знаменитым, выпала учесть нам.
Все началось с того, что в один прекрасный день, мне в руки попала книга, своей обложкой похожая на современный, бессмысленный детектив.
Ничем не приметная она не вызывала никаких чувств восторга, даже наоборот: казалось, что прочтение будет пустой тратой времени, но все же я начал читать и с первых страниц понял, что жестоко ошибался.
Чтение полностью поглотило меня.
Начиная читать поздно вечером, я зачитывался и забывал о времени, так, за два вечера, была прочитана первая книга Сергея Довлатова - «Компромисс».

Сергей Довлатов - первый из писателей, который смог так сильно увлечь меня.
Его произведения словно переносили меня в другой мир.
Временами я узнавал в этих произведениях свою жизнь - это не удивительно, потому что он писал о том, что нам так близко, так знакомо, о том, что мы видим каждый день: суета, проблемы на работе, проблемы в семье.
Конечно, не все его произведения полностью правдивы, но его манера описывать происходящее шокирует воображение: ты видишь обычных людей с их повседневными проблемами, как в повести «Заповедник», мы сталкиваемся с персонажем, который является журналистом, писателем и приезжает в город Пушкин, потому что здесь он, наконец, может найти работу.
С одной стороны все неплохо, но приехавшая жена, вновь выбивает из колеи, сообщая о том, что они с дочкой уезжаю на Запад.
Несмотря на то, что автор утверждает о полной вымышленности данной истории, нельзя не заметить сходства судеб Довлатова и главного героя данного произведения.

Жизнь Сергея Довлатова не была наполнена множеством красок.
Он родился в Советском Союзе, где не терпели людей, которые так или иначе выделялись, для него здесь было «тесно», поэтому последние годы своей жизни он прожил в эммиграции, где продолжал писать свои великолепные произведения.
В собрании журналистских очерков «Компромисс», четко прослеживается его жизненная позиция: он не был передовиком производства, не был трудягой, не был тем, на кого можно было равняться, но зато он оставался человеком, и компромисс состоит в том, что человек, который никогда не разделял убеждений советской власти, жил и работал в этом обществе, до конца не изменяя своим убеждениям, несмотря на то, что это портило его жизнь.
«Не важно, что происходит вокруг, важно как мы себя при этом чувствуем», - писал он.
С образованием журналиста ему пришлось поменять множество профессий, одной из них стала должность надзирателя в тюрьме.
После этой работы появляется книга - собрание заметок «Зона», которая показывает нам тот страшный мир, но описывает не только заключенных, а также и надзирателей, которые создают впечатление зверей.

Конечно, в то время ни один журнал не согласился бы напечатать произведение, в котором облечены на «свет божий» пороки и недостатки советского человека.
По словам самого Довлатова, редакторы отмахивались тем, что это исписанная тема и никто не будет это читать.
Многочисленные отказы побуждают его частями послать это произведение на Запад, где оно и будет напечатано.

Проблемы были не только с правительством: в личной жизни развод и алименты также давили на него.

Могу предположить, что не зря в произведении «Заповедник» была написана фраза: «Ее занятость оскорбляла меня, а как же я со своими, почти диссидентскими делами?
» - вероятно это связано с периодом, когда жена уехала за границу.
Весь негативный окрас этой поразительной личности пропадает, если вдуматься и понять его мироощущение, и исходя из его творчества, я могу сказать, что это был человек с множеством проблем, человек, который все тяжело переживал, но при этом не был подвержен мнению окружающих и общественным тенденциям, у него была четко выработанная точка зрения по поводу жизни, так в собрании очерков «Компромисс» он писал: «Я уже давно не разделяю людей на положительных и отрицательных, а литературных героев тем более, к тому же я не уверен, что за преступлением, неизбежно, следует наказание, а за подвигом - блаженство.
Мы есть то, чем себя ощущаем».

Не хватит слов и времени, чтобы перечислить все качества этого, поистине великоко, человека.
Как жаль, что он уже мертв и не преподнесет нам нового урока жизни, но в сердцах читателей он навсегда останется человеком, принесшим что-то новое в литературу, что-то, что было так необходимо в то страшное время, подарив людям идею, что все в этом мире зависит от них, и за это мы говорим ему: «Спасибо».
   Пьеса Максима Горького «На дне» была написана в 1902 году, но основные идеи пьесы актуальны и в наше время.
Так например одна из основных идей пьесы звучит так «Что лучше: истина или сострадание?
» Точного ответа на этот вопрос нет, но я постараюсь выдвинуть свою гипотезу, опираясь на пьесу «На дне».

Обитатели «дна» - люди, которым уже некуда идти в этой жизни, люди которые не имеют цели в жизни.
Для таких людей сострадание - лучший способ поверить в себя и в свои силы.
Когда людям внушают надежду, порой даже в несуществующую лечебницу, места, они начинают искать путь к ним.
У них появляется цель в жизни, они готовы бросить пить, найти работу, они готовы пойти на все, чтобы измениться и выбраться со «дна».
Но в тоже время, когда ложь лопается, как мыльный пузырь, когда люди поняли, что никаких «земель обитаванных» нет, для них это становится сильнейшим ударом, и они просто сводят счет с жизнью.
Тогда для таких людей сострадание является медленно действующим ядом.
Но с другой стороны, истина, которая не внушает ложных надежд, не дающая мнимых целей, истина, которая показывает людям  реальное положение в обществе, показывающее насколько глубоко опустились обитатели «дна» не подвигает человека к действиям, которые могут изменить жизнь к лучшему.

Таким образом я придерживаюсь такого мнения, что сострадание лучше истины, ибо сострадание сподвигает человека к действиям, и не факт, что ложные надежды обязательно разрушатся.
      В пьесе М. Горького «На дне» мы видим раскрытие разных философских проблем.
Спор о Человеке, который просматривается как одна из главных тем на протяжении всей пьесы, был актуален во все времена, и каждый воспринимает Человека по-своему.

В пьесе мы видим два мнения, представленных Лукой и Сатином.
Лука, которого считают немного чудаковатым, считает, что Человек нуждается в жалости, в любви... Он думает, что каждый человек этого достоин, что всех нужно уважать.
«Мне все равно!
Я и жуликов уважаю!
» - как говорит он сам.

Однако Сатин считает, что жалость только унижает человека.
«Человек - звучит гордо», и он категорически не согласен с отстаиваемой Лукой позицией.
По мнению Сатина, Человек свободен, и он сам должен выбирать, что ему нужно: правда, ложь, жалость... «Человек может верить или не верить ... это его дело!
Человек - свободен ... он за все платит сам: за веру, за неверие, за любовь, за ум - человек платит сам, потому что он свободен!
Человек - вот правда!
» Сатин считает, что ложь нужна только людям «слабым душой», что какая бы ложь и была, во спасение, либо примиряющая, правда все равно важнее.
И человек заслуживает того, чтобы ее знать.

И я не согласна с мнением Луки.
Я считаю, что уважения для себя каждый человек должен заслужить, и что в жалости человек не нуждается.
Есть гораздо более нужные и более значительные чувства.
Если человека жалеть, любить, не смотря на все, что бы он ни творил, и уважать независимо от того заслуживает он этого или нет, то он не будет стремиться к лучшему.
«Кто слаб душой ... и кто живет чужими соками, - тем нужна ложь ... одних она поддерживает, другие прикрываются ею ... А кто-то сам хозяин ... кто независим и не жрет чужого - зачем тому ложь?
Ложь - решение рабов и хозяев!
Правда - бог свободного человека!
» - это цитата Сатина и я абсолютно согласна с ней.
В XX веке произошло множество изменений: в нашей жизни, что повлекло за собой изменение и самого человека.
И, к сожалению, они не всегда направлены в лучшую сторону.
Еще несколько десятков лет назад в обществе были другие, более строгие принципы и моральные устои.
Мы не можем не замечать, как происходит упадок нравственности и как между нами, детьми XXI века, и предшествующими поколениями возрастает пропасть.
Проблема, когда человек не живет, а лишь существует, была всегда.
Так это было описано в поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души», корыстные люди без цели, без каких-либо моральных ценностей и потерявшие тягу к жизни.
Но в XXI веке эта проблема стала особенно актуальна.
«Мертвые души» встречаются все чаще и чаще, общество опускается все ниже, и этот процесс уже практически необратим, и если мы не справимся с этим, то можно только надеяться, что следующее поколение сможет сохранить хоть что-то человеческое.

Но стоит задуматься, почему все это происходит?
Что заставляет людей становиться «мертвыми душами»?
новый век принес с собой множество технологий.

Люди, раньше поклонявшиеся силам природы, сейчас  пытаются бросить ей вызов.
Новые технологии, величайшая гордость людей, все больше проникают в нашу жизнь, и сейчас мы уже не можем представить без них нашу жизнь.
Машины выполняют большую часть нашей работы, наш досуг, в большинстве своем, тоже связан с новыми технологиями, и даже заменяют наш разум компьютерами, что делает нас абсолютно зависимыми от техники.
Развивается медицина, искусственно продолжая нашу жизнь и босая вызов природе.
Из-за этого создается такая проблема, как перенаселение нашей планеты, подвергая опасности тот хрупкий баланс в мире.
Нельзя не упомянуть такое новшество, как генетическимодифицированные продукты, с искусственно продленным сроком хранения, либо количеством их урожая, либо делая их не столь прихотливыми.
Если говорить о достижениях XXI века, можно упомянуть клонирование животных.
В будущем планируют клонировать и человека.
Это поможет бесплодным парам создавать семьи, воспроизводя животных люди смогут возвращать домашних любимцев, и так далее.

Все это, конечно, звучит хорошо, и, казалось бы, поможет решить множество проблем, но останется ли незамеченным столь грубое вмешательство и не повлечет ли за собой более ужасную катастрофу?
Строятся все больше и больше заводов и фабрик, появляется все больше машин, что несет за собой опасные последствия.
Угроза нового века заключается не только в упадке нравственности современного общества и зависимости человека от новых технологий, но и в ответной реакции самой природы на наши достижения.
Сложно не заметить все те катаклизмы, которые происходят сейчас в природе.
Аномально холодные зимы, и жаркие лета, увеличение частоты наводнений, и их появление там, где они ранее никогда не наблюдались, тайфуны, цунами, таяние ледников... все это печальные последствия человеческой деятельности и ошибок которые мы совершили и сейчас обязаны их как можно скорее исправить.
Также и принебрежительное отношение к природным ресурсам приводит к тому, что в ближайшие годы некоторые из них могут совсем исчезнуть.
Уже в этом веке мы рискуем остаться без топлива и электроэнергии и новую, более экономичную технику.
В заключение я могу сказать, что новый век действительно таит в себе множество опасностей и ставит перед человечеством новые проблемы.
И изменения нравственности, злоупотребление новыми технологиями и экологические проблемы лишь доказывают это.
Но человек должен учиться на своих ошибках, чтобы не повторять их.
Ведь если правильно применять новые технологии, то человек сможет совершенствоваться, развиваться и достигать новых высот, не нарушая гармонии с природой.
   По моему мнению школа - это место, где я, прежде всего, приобретаю новые знания, навыки и умения.
Здесь, как нигде, дозволено пробывать себя в различных областях, направлениях и ролях.
Для учащихся предоставлена возможность проявить себя, самоутвердиться и в дальнейшем самосовершенствоваться.
            Для меня школа стала местом, где я смог самореализоваться, попробовав себя в роли ведущего и участника различных литературных вечеров, школьных праздников и мероприятий, таких как: «Линейка», «Последний звонок», «Выпускной» и многих других.
Было бы здорово, если бы в будущем мне давались еще шансы выступать на сцене, поскольку время проведенное там, в центре внимания я очень ценю.
А кто знает, может быть спустя несколько лет кто-то из знакомых увидит меня в качестве ведущего какой-нибудь телепередачи, или новогоднего вечера.
Если бы не учителя, которые предлагали мне выступать, то я бы об этом даже не задумывался.
Я считаю, что школа - место, где ученикам помогают и позволяют выполнять мечты в реальность.
Здесь всегда поддерживают хорошие идеи.
Вот одна из них: в моей школе есть хорошая традиция в праздник «День учителя» устраивается самоуправление.
По моему мнению это позволяет учащимся проверить свои педагогические навыки и просто узнать, как это интересно, увлекательно и временами сложно вести уроки.
Многие мои знакомые пытались заменять учителей, делая это вполне удачно, в этот праздник может быть в дальнейшем, это сыграет большую роль при выборе профессии.
Так же школа - это место, где у учеников есть прекрасная возможность общаться не только со сверстниками и старшеклассниками, что конечно хорошо, поскольку можно найти и познакомиться с многими людьми с различными интересами, в одном месте, но и с поколением наших родителей - учителями, перенимая их опы и навыки, узнавая много нового и просто советуясь, как поступить в различных ситуациях.
Но как в любой системе, у школьной есть свои порядки и правила.
Школа - место, где у учеников свои обязанности; которые следует бесприкословно выполнять: никаких пропусков и опозданий.
Злоупотребление такими привычками может привести к исключениями.
Для некоторых школа становится местом, где приходиться проходить испытания на прочность и преодолевать трудности.
Изо дня в день здесь проходят проверки знаний, которые не у всех идеальны.
            Я думая, что школа для меня, это место, где всегда прислушиваются к моему мнению, при возможности постараются понять и помочь.

Проходя жизненный путь человек постоянно открывает что-то новое, познает для себя неизведанное, совершенствуется.
Так же он пытается проявить в себе лучшие качества других людей, то есть чему-то у них научиться.
Я, как и другие люди, набираюсь опыта у более взрослых состоявшихся людей, чтобы в дальнейшем учиться на совершенных ими ошибках, а не на своих.

Я могу научиться как плохому, так  и хорошему у одного и того же человека.
Со мной в жизни приключалось немало различных историй, начиная от забавных и веселых, заканчивая грустными и печальными.
В детстве я дружил с одним мальчиком.
Его звали Колей.
Вместе мы ходили гулять, купаться, кататься на велосипедах, все было как у обычных других детей.
Как то раз нам было нечем заняться дома.
Решив веселее провести досуг мы сделали рогатку из ветки дерева, которое росло на улице.
Набрав камней принялись стрелять, сделав различные мишени.
Сначала это были жестяные банки, но вскоре они быстро наскучили.
Тогда Коля решил пострелять по «движущимся мишеням».
Потом предложил мне и я согласился.
Этими «движущимися мишенями» были кошки и птицы.
Мы выходили на охоту каждый день.
Так от наших рук погибло несколько кошек.
В тот момент нам было весело, а животные страдали от нас.
Об этом я жалею до сих пор, и о том, какой жестокости научил меня Коля.
Однако через несколько лет случилось следующее.
Прямо у нас на глазах молодой парень лет двенадцати отобрал у пожилой женщины сумку.
В тот момент Коля, недолго думая, побежал за ним, впоследствии чего догнал воришку и возвратил украденную вещь.
При виде всего этого я понял, что мой друг сделал доброе дело.
В скором времени я тоже начал совершать хорошие поступки: переводить слепых и пожилых людей через дорогу, помогать женщинам донести тяжелые сумки до дома.
Сейчас, вспоминая это, я понимаю, что научился как хорошему, так и плохому от одного человека.
Теперь я размышляю, как взрослый человек и не совершаю таких поступков впредь.

Кроме постижения человеческих качеств у других людей, я могу обучаться различным навыкам.
Так прийдя в боксерский зал, в возрасте тринадцати лет, я начал совершенствовать свое технико-тактическое мастерство под руководством Анатолия Федоровича Козловского.
Это по-настоящему нелегкий вид спорта.
Ведь бокс - это победа духа над силой.
Некоторые считают, что это просто - вышел, помахал руками, но бокс это тоже искусство.
Умение красиво уйти от разъяренных атак соперника, вовремя нанести встречный удар или пересечь дорогу.
Всему этому люди обучаются долгие годы.
Если просто идти вперед, сломя голову, то можно получить травму, как и в любом другом виде спорта.
Недаром говорят: «Заставь дурака Богу молиться, он и лоб расшибет».
Только настоящих мастеров ждет успех.
Ведь зрители любят смотреть на технику и поведение того или иного боксера в ринге.
В данный момент меня тренирует Геннадий Александрович Толмачев, передавая свой опыт и мастерство.
Я уже пятый год занимаюсь этим благородным видом единоборства.
Изо дня в день активно участвую в тренировочном процессе.
«Боксера, как волка, кормят ноги» - так говорит Толмачев, поэтому основой его учения стали «работа на ногах» и «челнок».
Уже значительный промежуток времени он совершенствует множество боксеров, которые становятся призерами страны и международных соревнований.
Геннадий Александрович научил меня боксировать, предугадывая действия соперника, благодаря чему я стал уже трехкратным призером страны.
Также я могу научиться чему-либо у вымышленного персонажа из книги, повести, романа или рассказа.
Например басня А. И. Крылова «Ворона и лисица» научила меня быть не доверчивым к незнакомым людям.
Потому что в наше время много ушлых и хитрых людей, которые любым способом хотят извлечь выгоду, как лиса, которая украла у вороны сыр.

В мире для меня, как и для любого другого человека по-прежнему остается много нового.
Изучить это мне помогают мои учителя по жизни.
Ими являются близкие мне люди, тренера, книги.

   Я думаю, что любой человек в течение своей жизни хоть раз испытывал счастье.
Но что же это такое?
Я считаю, что каждый из нас ответит на этот вопрос по-своему, потому что оно у всех разное.
Кому-то для того, чтобы стать счастливым, достаточно пустяка, как, например, подаренная без повода сладость, а для кого-то необходимо нечто большее.

            Как стать счастливым?
Я думаю, что каждый задавался этим вопросом.
Любой задумывался, приходит ли счастье само, или же его нужно добиваться тяжелым трудом?
Все зависит от того, что сам человек вкладывает в понятие счастье.
Для одного - это присутствие рядом любимых людей, их безопасность, для другого - это достижение карьерных высот, приобретение дорогой вещи, для третьего - жизнь в непоколебимой вере в Бога.

            Счастье играет в нашей жизни важную роль.
Если человек счастлив, он старается сделать такими же всех вокруг себя.

Это чувство помогает нам улыбаться, быть живыми, то есть помогает жить, а не просто существовать.
Счастья можно ждать, но, я думаю, что оно всегда наступает внезапно.
Мы можем быть счастливыми, но лишь позднее осознать это.
Его невозможно выразить словами, можно лишь эмоциями или поступками.
Нельзя также определить степень счастья, нельзя сказать, кто из людей счастливее.
По моему мнению, есть возможность говорить лишь о степени трудности обретения счастья, ведь у каждого оно неповторимо.
Если иметь в виду именно долговременное чувство, а не минутный восторг, то для людей с большими амбициями, я думаю, стать счастливым труднее, ведь они обретут его только тогда, когда добьются своих высоких целей.
Безусловно, меньшие победы будут приносить им радость, но не такую яркую, как достижение собственной мечты.

            А. С. Грибоедов в одном из своих произведений писал: «Счастливые часов не наблюдают».
Такие люди всегда имеют желание жить, развиваться в физическом и духовном плане, познавать что-то новое, открывать для себя иные возможности  и многое другое, потому что они счастливы.
Какими же тогда мы видим несчастных людей?
Я думаю, что это те, кто просто не хотят быть счастливыми.

Они привыкли жить так, чтобы другие испытывали к ним жалость или же обходили их стороной.
Я считаю, что все в нашей жизни зависит лишь от нас.
Если человек хочет прожить счастливую жизнь, он сам создаст ее.
Счастье ведь неповторимо, нудно сотворить себе свое собственное.
А те, кто хотят добиться жалости от других, всего лишь слабые, безвольные люди, неспособные добиться благополучия.

Так в пьесе Максима Горького «На дне» главные персонажи - жители одного из ночлежных домов, опустившиеся на самое «дно» жизни.
Однажды к героям приходит пожилой странник Лука, который дает им ложные надежды на лучшее будущее.
И пусть я сам больше придерживаюсь позиции одного из жителей, Сатина, о том, что жалостью человека лишь унижают, Лука привнес некое счастье в судьбы этих опустившихся людей.
Несмотря на свое положение, они действительно захотели жить, потому что почувствовали близкое счастье.
А для героя рассказа О. Генри «Последний лист» счастьем стало подарить это чувство подарить другому человеку.
Старик, который сначала казался сварливым и злым, стал героем, спасителем молодой больной девушки.
Он пожертвовал собой, чтобы вернуть ей волю к жизни.
Я думаю, что от того, что помогал ей, главный герой испытывал счастье.
На примере этих литературных произведений можно также сделать вывод, что счастье каждого человека неповторимо.
Также я хотела бы привести пример из кинематографии.
В философском фильме «Город ангелов» рассказывается о двух влюбленных, счастьем для которых было лишь находиться рядом друг с другом.
            Для меня самой счастьем является то, что все люди, которых я люблю, здоровы.
Также я счастлива, потому что имею свободу - свободу высказывать свое мнение, чувства, мысли и еще потому, что верю, что в дальнейшей жизни все будет хорошо, если я приложу усилия.

            Из всего вышесказанного можно сделать вывод, что каждый человек переживал в своей жизни волнующие минуты счастья, но то, в чем оно заключается, то есть его смысл у всех разный.
Счастье любого из нас неповторимо и индивидуально.

   Каждый человек слышал и знает, что такое компьютер.
На сегодняшний день у многих людей есть дома компьютер, за которым они сидят и работают.
По моему мнению человек в мире компьютерных технологий получает новую и полезную информацию.

            Я считаю, что у использования компьютера есть положительные и отрицательные стороны.

            С одной стороны компьютер очень хорошая и удобная аппаратура, потому что человек в компьютере может найти большое количество полезной информации, которая пригодится ему в будущем и для расширения кругозора.

            Также ученики могут найти нужную им информацию по урокам, сделать реферат или презентацию и получить положительную оценку в школе.

            Я считаю, что компьютер больше всего помогает гимназистам, которые еще не определились куда поступать и на кого.
Всю эту необходимую информацию они могут найти и посмотреть в интернете, на определенных сайтах, а если у них будут вопросы, то гимназисты напишут их и вскоре получат ответы на заданные ими вопросы.

            Несмотря на это в компьютере есть различные программы, которыми человек сможет овладеть и использовать для себя и учебы.
Например: самая популярная программа на сегодняшний день - это фотошоп, в этой программе человек может изменить и улучшить качество фотографии.

             Я считаю, что большой плюс в компьютере - это то, что в интернете есть много научных фильмов по школьной и литературной программе, которые для всех доступны и каждый может посмотреть их.

            Также многие родители платят за свет, воду, электричество через компьютер - это очень удобно и быстро, потому что им не надо никуда идти, а также они сэкономят время.
Также родители через интернет могут следить за успеваемостью своего ребенка - это тоже очень удобно.

            А с другой стороны компьютер вредит человеку.
Каждый человек большое количество времени проводит за компьютером и из-за этого у людей ухудшается зрение и портится осанка.

            Я считаю, что очень большой минус в использовании компьютера - это то, что каждый человек общается со своими друзьями через сообщения, и когда пишут друг другу письмо, они не следят за граммотностью и потом эти ошибки встречаются у них в письменных заданиях и работах.

            Постоянно многие ученики после школы приходят домой и садятся не а уроки, а за компьютер и уроки не делают, а потом они получают неудовлетворительные оценки в школе.

            Также очень часто люди из-за виртуального общения становятся скромными и стесняются разговаривать с людьми в реальности.

            По моему мнению самый важный и главный минус - это, когда молодые люди и ученики до поздна сидят в компьютере, из-за этого они не высыпаются и опаздывают в школу.
            Также каждый день молодежь сидя за компьютером бесполезно тратит свое свободное время, когда могли бы почитать какой ни будь рассказ, повесть или произведение, а они в это время играют в игры и общаются с друзьями.
            Вместо игр я бы посоветовала молодежи прочитать повесть Максим Горького «На дне», вместо того, чтобы сидеть в компьютере.
В этой повести повествуется о том, как люди из-за различных ситуаций опустились на дно жизни.
Жители ночлежки не знали выхода из данной ситуации, а главный герой Лука успокаивал жителей, но все это было бесполезно.

Я считаю, что повесть актуальна в наши дни, потому что и в наше время встречаются люди, которые опустились на дно жизни.

            Я считаю, что человек в мире компьютерных технологий получает большое количество новой и полезной информации.
По моему мнению человек в компьютере должен читать полезную информацию и знать, что происходит в мире и в его городе, а не играть в бесполезные игры.

            Также если человек нашел в интернете интересную и удивительную информацию, то потом он может поделиться с друзьями и они поделятся со своей информацией.
И сможете обменяться своими мнениями по данной информации или теме.

            Благодаря компьютеру люди общаются с родственникам, которые живут далеко от них.
Также они могут разговаривать очень долго и бесплатно.
Я считаю, что это очень удобно и популярно в наши дни.

            Я считаю, что человек должен использовать компьютер во благо себе, а не во вред.

                 У каждого счастливого человека на земле есть своё любимое место.
Чаще всего любимым  является то место, где человек родился или провел много времени.
 Любимым  называют то место, где промчалось детство человека.
Ведь именно с детством у большинства людей возникают самые тёплые воспоминания.
Сколько бы ни было человеку лет, он всегда помнит какие-то моменты из своего детства, а вместе с ними и места, где они происходили.
Причем любимому месту вовсе не обязательно быть столицей, мегаполисом или одиноким городом.
Он может быть тихим, заброшенным городком, маленькой деревушкой, хутором, и в то же время являться самым любимым местом, так как с ним связано много приятных впечатлений .

Нарва - мой родной город.
В Нарве я родился и провёл всё своё детство.
Я так привык к его домашнему уюту и красоте, окружающим достопримечательностям, что перестал их замечать.
Я постоянно удивлялся туристам, восторженно суетящихся  вокруг  замка Германа.
Я удивлялся, когда встречал в Нарве туристов с другого конца света.
Для меня всё было обыкновенным, и мой взгляд на родной город был обыденным, порою равнодушным.
Но однажды я прозрел.
Это был обычный ненастный, пасмурный  июльский день.
Я находился в Липовой ямке, сидел на скамье под зонтом и наблюдал за каплями дождя, которые стучали по тусклой поверхности воды.
Ветра почти не было, и было приятно слышать шорох капель по зонту, ощущать лёгкую прохладу в воздухе.
Я закрыл глаза и стал наслаждаться этой фантастической атмосферой.... И случилось  чудо.
  Я  осмотрелся вокруг и заметил, в каком бесподобном месте  я нахожусь.
Теперь я понимал туристов, которые были в восторге от Липовой ямки, от моего города.
Дождь прошел, и из облаков появились первые лучи солнца.
Они «озолотили» всё вокруг.
Капли воды засверкали на листьях, и на небе я, впервые за свою жизнь, отчётливо увидел тройную радугу.
Люди!
Посмотрите на наш город утром, когда просыпается природа.
Выгляните из окна своей комнаты вечером, когда Нарва засыпает.
И если повезёт прозреть, то вы поймёте,  что Нарва- это лучшее место на земле, чудесный уголок, где вы родились и живёте.
Любите свой город и берегите его!

      В современно обществе средства массовой информации занимают высокое положение.
Без средства массовой информации, мне кажется, уже не обходится ни одно общество.
СМИ дает каждому желающему человеку необходимую информацию.
Человеку необходима информация.
Средство массовой информации является как и правда жизни, так и кривое, искаженное зеркало.

            Для начало СМИ является правдой жизни.
В наших городских газетах, так же присутствует СМИ.
СМИ собирают информацию оттувсюду, откуда только можно.
Даже если мы проходимся в Европе, то это не значет что мы ничего не может знать о Америке, Австрали и так далее.

Средство массовой информации позволяет нам узнать все, что только возможно.
СМИ есть по всюду.
Это и интернет, и новости,  на экране телевизора, и в газетах, и даже на радио.
СМИ расспростроняет свою информацию максимально много и не всегда точно.
СМИ это как, что услышал или не вольно увидел, то и записал на бумагу.
СМИ могут и передела информацию, и что-то добавить, а что-то и убавить.
СМИ не могут оставить без своего, ни одного, даже малюсенького инцидента.
Если человек шел по улице и упал в открытый люк.
Это узнает вся страна.
Все будут говорить об этом.
Всем будит необходимо рассказать об этом и в итоге это будит СМИ  новость.
Каждый будит говорить свою версию как это произошло и конечно же украшать это историю своими красивыми добавками.

В итоге человек, который провалился в люк, в газете будит, как человек, который потерял все в жизни и хотел покончить жизнь собою.
А правда истории будит отодвинута очень надолго, возможно навсегда.
СМИ пишет новости без разбора, что услышали, о чем говорит народ, то и новость.
Конечно СМИ это и положительная деятельность.
Но я считаю что в большинстве случаев это безмысленая, история - в которой даже не разобрались, история.
   Часто в нашей жизни мы произносим слова «красота», «красивый», «красиво».
Говорим ли мы о каком-нибудь предмете, произведении искусства, или восхищаемся красотой окружающей нас природы, или характеризуем какого-то человека - это многогранное слово одинаково относится ко многим явлениям.
Но что мы вкладываем в это понятие?
Одинаково ли понимание красоты разными людьми, различными науками и поколениями?
            На мой взгляд, красивы дикие цветы в поле.
И чистый ручеек, струящийся среди скалистых гор.
И заснеженный лес, сверкающий миллионами искорок в лучах зимнего солнца.
И маленький пушистый котенок, забавно протирающий утром свои удивленные глазки.
И желтый утенок среди высокой травы, спешащий за мамой-уткой получить свои первые уроки жизни.

Все это - естественная красота природы, в которой все прекрасно и гармонично.
            Такой же гармонией обладают и бесценные произведения искусства - картины выдающихся художников, памятники, великие муз.
шедевры.
Их красота оценена и подтверждена историей, веками, жизнью.
Одному может нравится лето, другому зима.
Кто-то восхищается портретами Леонардо да Винчи, а кто-то пейзажами Шишкина.
            Я думаю, что не может быть красивым тот, в чьем сердце живет злоба, жестокость, зависть, подлость, жадность или лицемерие.
Все эти низкие качества обязательно наложат свой отпечаток даже на самое идеальное и красивое лицо.
Не могу я назвать красивым и лентяя, который целые дни проводит в «ничегонеделании», чья жизнь абсолютно бесцельна и бесполезна.
На мой взгляд, не может быть по-настоящему красивым человек равнодушный.
На его лице не отражается мысль, в его взгляде нет искорки, в его речах отсутствуют эмоции.
Человек с пустым взглядом и отпечатком скуки на лице - непривлекателен.

            И наоборот, даже самый скромный, неприметный человек, не обладающий от природы идеальной красотой, но наделенный красотой душевной, без сомнения, прекрасен.
Доброе, отзывчивое сердце, значительные поступки, полезные дела украшают и озаряют внутренним светом любое лицо.
В человеке все должно быть прекрасным: гармония между телом и душой, мыслями и поступками, стремлениями и образом жизни.
Именно такого человека окружающие люди назовут по-настоящему красивым.
             «Красота спасет мир!
» Я думаю, что истинная красота - это гармония.
И если она будет существовать всегда и во всем, то, действительно, не даст погибнуть нашему сложному и неоднозначному, кипящему страстями, безумному и такому прекрасному миру.

Наверное, в нашем современном высокотехнологическом мире ни для кого не будет проблемой представить себе обычный солнечный день в обычном городке, обычного человека, и неважно какого пола, возраста, социального положения, ведущего на поводке обычную собаку - маленькую или большую, породистую или дворнягу - все зависит лишь от воображения.
И уже точно ни у кого из нас не возникнет вопрос - а кто в этой паре является хозяином?
Безусловно, это человек, хозяин своего питомца.

Ведь именно он «заботится о том, кого приручил».
Одним словом, человек владеет псом, а не наоборот.
В нашем случае собака будет проявлять свою любовь к хорошему хозяину своей преданностью ему - правильно и вовремя наученная, она всегда будет послушна человеческому слову и нередко выхолит так, что не щадит собственной жизни ради хозяина.
Так сказать, животное полностью подвластно человеку и его воле.
Но что же такое для нас жизнь?
Мы ли ее хозяева, а она лишь беспрекословная исполнительница наших хотений/капризов?
И если это действительно так, почему же многое, что мы от нее ожидаем в будущем, не сбывается?
Даже если тратим на это многое немало времени и сил, как физических, так и эмоциональных.
Насколько в действительности наше будущее зависит от наших действий в настоящем.

Прежде всего, я хочу сказать, что, возможно, у этих всех вопросов нет правильных ответов так как я считаю, что фраза: «Я - хозяин жизни» изначально является и верной, и неверное одновременно.
Также я хочу сказать, я не намерен убеждать кого-либо в своем личном мнении и навязывать ту или иную точку зрения, но всего лишь попробую показать, что не все в нашей жизни находится и должно находиться под нашим полным контролем.

Безусловно, неоспоримым является тот факт, что мы, люди, сами избираем жизненные приоритеты - к чему стремиться, кем стать и где работать.
Но уж так   Устроен наш мир, что никто и ни за что в настоящем, заботясь о своем будущем, не может получить гарантию того, что это самое будущее будет точно таким же безоблачным, каким человек рисует его себе.
Много ли людей на свете, счастливых и довольных своим положением полностью во всем?
Наверное, не очень, особенно сейчас, во время мирового кризиса.
Достаточно лишь вспомнить бедные развивающиеся страны с их бесконечной нищетой.
Как же тогда эти остальные?
Разве они не мечтаю о светло будущем, разве ничего для этого не предпринимают?
Неправда - всякий здравомыслящий человек, по своей природе, искренно желает себе и любимым успехов в карьере и личной жизни, и, вероятно, прилагает к этому какие-либо усилия.

Разумеется, как бы это банально не звучало, но все мы когда-нибудь умрем.
Тогда кто, не властный над смертью, может называть себя хозяином жизни?
Жизнь - это как дорогущий пятизвездочный отель, в котором нам одинаково бесплатно дана возможность пожить.
Кто-то начинает жить скромно, в маленькой комнатке, а кто-то с размахом, в роскошный номерах с прислугой.
Но ни тех и ни других не допустят обосноваться в кабинете владельца сего отеля.
Хозяин же вправе изгнать на улицу всех своих бесплатных клиентов, несмотря на их отношение к нему, не мстя кому-либо, только по своему собственному желанию, даже не предупредив их.

Почему нет?
Но разве только я один хочу умереть в глубокой старости, увидев правнуков, разве только я один хочу жить в таком отеле?
А ведь сколько людей, надеющихся на свое положение  обществе и силы, ежедневно сталкиваются со стихиями природы или волей случая, которым  не в силах противостоять.
Выхолит, что смерть приходит тогда, когда меньше всего ее ждут.
Кто из нас может быть уверен, что с нами будет хотя бы завтра?
Не говоря уже о планах на многие годы вперед - порой мы слишком горды и самоуверенны, что либо не видим этого или же не хотим себе в этом признаться, дабы ответить на этот отнюдь нериторический вопрос.
Вы скажете, что всему виной судьба тех несчастных, умерших преждевременно, тогда я вас спрошу - как насчет случаев самоубийств известных и богатых личностей?
Ведь они, казалось бы, во всем были обеспечены и ни в чем не нуждались.
Разве это не они сами добились своего положения?
В Евангелии от Луки написано: «Ибо что пользы человеку приобрести весь мир, а себя самого погубить или повредить себе?
» Да, своей славой они приобрели весь мир, а своими корыстными стремлениями достичь блага лишь для себя, стали кумирами для многих таких же, но еще неопытных.
Вместе с тем, они что-то утратили в своей душе, вследствие чего жизнь для них стала серой и бесценной, а единственным выходом из этой душераздирающей монотонности стал суицид.
Что же они потеряли?
Не знаю, как и выразиться, но, я уверен, это что-то точно очень важное и по своей сути божественное.

Еще представим, что человек - хозяин своей жизни.
Пусть.
А вы когда-нибудь задумывались, сколько эти хозяева своих жизней погубили чужих жизней?
Я не имею в виду преступность или терроризм в глобальном смысле, а подразумеваю аборты.

Согласен, в жизни случаются разные ситуации, и я не хочу и не смею быть в них судьей.
Но, по-моему, это неправильно, когда здоровая женщина, могущая родить здоровое дитя, пренебрегать материнством и своим призванием зарождать новую жизнь, умерщвляет это беззащитное создание, успев поносить его некоторое время у себя под сердцем, ради карьеры, ради своего заоблачного будущего.

Или вот еще: чем успели провиниться дети, больные раком, СПИД-ом и другими заболеваниями перед своими биологическими родителями, ведущих, мягко говоря, нездоровый образ жизни.
Какими же хозяевами своей жизни и будущего являются эти вот обреченные в настоящем?
Да уж согласитесь, что никакими, ведь с самого начал их дней судьбы их решены взрослыми, которые не в силах более трезво мыслить.

Выходит, мы либо плохие хозяева, либо вовсе ими не являемся и никогда не с можем быть таковыми.

Выходит, не жизнь для нас, а мы для жизни.
Но нет, я не хотел сказать, чтобы мы не стремились вперед и не были хорошими специалистами своего дела.
Да, должны, но добиваться своей цели следует, не ставя грандиозных планов на далекое будущее, - ведь, в конце концов, мы в нем не властны, - а заниматься любимым делом здесь и сейчас.
Чтобы вы делали то, что вам нравится, и чтобы вам нравилось то, что вы делаете.

Однако стоит заметить, что невозможно не согласиться со словами английского писателя 18 века Генри Филдинга: «Наши потребности определяются, главным образом, не природой, а нашим воспитанием и привычками».
Следовательно, дабы в будущем человек, возможно, не стал рабом своих неразумных потребностей, а стремился любить ближних, как самого себя, он с детства должен наблюдать за своими привычками под правильным воспитанием своих родителей.
В противном случае,  я уверен, в очередной раз подтвердится утверждение, что благими намерениями вымощена дорога в ад.
От начало времен, еще когда появилась письменность, писали то, что нужно было государству, например: описывали войну так как ее насамом деле - небыло.

            В наше время СМИ обрило важную информацию для людей.
Люди хотят знать, что происходит внаше время, внашей стране и вдругом государстве.
СМИ - это новая война, против другого государства.
Это делается для того, что бы люди видил, что наше госуд.
помогает другому от врагов, а насамом деле все наоборот.
В СМИ пишут то, хотят видить наше правительство, потому что они не хотят расказывать всю правд у людям.
СМИ - это часть нашей жизни.
СМИ вошло в наше подсознание, что мы не можем отказатся от ниго.
СМИ - это то оружие которым можно подчинить себя людей.
С помощью СМИ госуд.
держит свое население так, как они хотят это видить.
            Есть люди которые не верят СМИ - это люди те кто умею онализировать, что происходит в нашей             стране.
Например: госуд.
обещало, что выполнит те условия которые довала людя, а насамом деле, эти условия не выполняются, а в газетах, новостях говорят, что правительство думает принемать этот закон или нет.
И это закон все обсуждают пока срок не выдит.
Они показывают, что они что то делают, а насамом деле они ничего не делают.

            СМИ всегда под контролем у правительство, что бы лишняя информация не просочилось людям.

            Мы делаем выборь, верить в эту информацию, или нет.
Если человек управлять этой информацией, то он знает правда это, или ложь.

            Неправда в СМИ начилось еще с того времени, когда госуд.
понило, что это ружие нового покаления.

            И мы должны задумаватся о нашей информации со с газет, новостей, и анализировать эту информацию которую мы видим, или прочитали.
И каждый человек должен выбрать СМИ - это правда в жизни или кривое зеркало?
СМИ расшифровывается как средство массовой информации.
СМИ бывает разным, это в основном интернет, газеты, телевидение, журналы.
Во всех этих источников информации могут говорить правду или лгать.
Все это зависит от издателя.
В основном больше всего лгут в интернете, вся эта ложь служит для превлечения внимания, для того чтобы люди веряли в то что ето возможно.
Например реклама в интернете, купите всего один пластырь и вы можете бросить курить, при том внизу картинка черных легких и подписано курение убивает.
Конечно картинка и подпись под ней это правда, но пластырь за 300$, это конечно же ложь и все это для того чтобы заработать денег.
В газетах или журналах обычно рекламируют какойнибудь товар за такую высокую цену и при етом пишут скидка стокото процентов, это очень дешево, но на самом деле по сравнению с ценой скока стоит произвести это товар, продажная цена очень высока даже со скидкой.
В основном в СМИ лгут для того чтобы заработать побольше денег или скрыть какуюнибудь важную для общества людей информацию.
Например, гдето в какомто городе от несчастного случая погибло стокото человек, а насамом деле произошло чтонибудь страшное.
В общем магу сказать одно не следует доверять Средствам Массовой Информации, как говорится лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.

Скорей всего, что СМИ является только наполовину правдой жизни.
СМИ не может знать всей правильной информации.
Где-то приукрасят, где-то напишут только частицу правды, а где-то вообще все поменяют и напишут, как им понравится, или они сочтут нужным.
Средствами массовой информации являются: различные газеты, журналы, интернет, а также радио.
СМИ является пропаганным средством для людей.
Люди получают информацию из достоверных им источников, которым они полностью верят.

От СМИ мы узнаем много различных новостей о нашем будущем, о нашей окружающей среде, что вообще творится во всем мире, окружающим нас.
Каждый человек живет по-своему.
Но человек, прежде всего, оставаться самим собой.
            Стремление человека быть самим собой заключается в его самостоятельности, самоутвердительности и других человеческих качествах.
Самостоятельный человек делает все, независимо от других людей.
«Я - сам» - главный девиз самостоятельного человека.
Конечно, люди все разные, но, есть и такие, которые живут как все.
Такие люди, можно сказать, сливаются с толпой и их практически незаметно.
            На основе этого можно сделать вывод, что самостоятельные люди больше выделяются среди народа, так как у них всегда свои идеи, новые планы - от самого себя.
И, прежде всего, человек должен оставаться самим собой.
Средства массовой информации в наши дни играют в жизни человека большую роль.
Они несут нам информацию.
Но, вопрос в другом, какова реальность информации СМИ.
    С одной стороны, газеты, телевизор, Интернет это источники информации.
Из них человек узнает о текущих новостях, о погоде, о политике, также о многих других событиях.
Также в СМИ можно узнать много полезного и интересного.

Различные аспекты и статьи на различные темы расширяют кругозор человека.
            Но, с другой стороны не вся информация, находящаяся в средствах массовой информации правда.
Она попадается почти на каждом шагу.
            Не безызвестен тот факт, что в современной прессе существует вид газет под названием «желтая пресса».
В таком виде газет пишутся различные сплетни, слухи, сенсации и интриги.
Это все искажает действительность, реальность событий.

            В наше время СМИ продолжает быть для нас главным источником информации.
Но, хочется, чтобы в средствах массовой информации была только правда и действительность.
Язык - это знаковая система,  благодаря которой мы общаемся друг с другом, обмениваемся информацией и узнаем что-то новое.

            Я думаю, что каждый из нас когда-нибудь задумывался над тем, как чудесно, что мы можем разговаривать между собой, делиться своими мыслями и переживаниями.
Человека нельзя представить без языка, ведь именно он помог нам выделиться из животных.
Его принято называть второй сигнальной системой, которая сложилась исторически в процессе развития коммуникации и культуры, как орудие познания и развития мира.
Главная отличительная способность этот системы состоит в том, что человек может выйти за рамки инстинктов и выработать свои оригинальные мысли и неограниченные по объему и разнообразию знания.
Интересно то, что все попытки научить человекообразных обезьян вербальному языку были безуспешны, так как звуковой аппарат животных не может воспроизводить разнообразные звуки человеческой речи, однако удалось научить нескольких шимпанзе языку глухонемых, ряду жестов.

Подобные исследования лишь еще раз доказали, что наша речь - это нечто удивительное, что делает нашу жизнь легче, интересней и познавательней.
Но не стоит забывать о том, что человеческий язык в его современном виде появился не сразу, а прошел длинный и сложный путь, развиваясь вместе с культурой.
Речь для нас очень важна, и не только как средство общения, но и как помощник человека в труде и в его жизни.
Трудовая деятельность людей осуществляется при обязательном участии языка, например, на заводах и фабриках.
Казалось бы, его роль не невелика, но все же он необходим, ведь для того, чтобы наладить и поддерживать работу какого-либо предприятия, нужно построить различные механизмы, обучить людей знаниям и умениям.
Из этого следует, что ни одна работа, ни физическая, ни мыслительная не может быть возможной без применения языка, позволяющая слушать лекции, читать книги, давать советы или просто беседовать.

            Язык - это знаковая система, используемая для целей коммуникации и познания.
С его помощью человек трудиться, развиваться и просто общаться для своего удовольствия.
Людская речь имеет очень важное значение в нашей жизни, так как без не мы как без рук.
Афродита - богиня любви и красоты, дарит счастье тому, кто верно служит ей.

            Как я и писала в сочинении «Пигмалионы ли мы?
», у каждого из нас в сердце живет своя Афродита.
Все мы влюбляемся, любим, ценим красоту, мечтаем о счастье и удаче в личной жизни.
Кто как не богиня Афродита дарит нам его за послушание, за то, что не забываем светлых чувств?
Сейчас, в наше время, люди почитают единого бога, но я считаю, что мы вправе выбирать себе покровителя помимо единого творца мира, так почему бы не взять себе в покровители Афродиту?
Среди женщин она была бы особенно значима.
Не обязательно приносить жертвы богине, не обязательно олицетворять ее в иконах, можно просто верить, что она есть, что она рядом, что дарит красоту, любовь, счастье.

            Я хочу, что бы эта греческая богиня была!
Была, хотя бы в наших сердцах, как и самое сокровенное чувство.
«Афродита так же красива, как любовь, она олицетворяет ее, так пусть она продолжает жить среди нас».

Я прочитала миф о Пигмалионе.
Суть такова, что главный герой - Пигмалион ненавидел женщин и жил уединенно, избегая брака.
Но вот однажды он сделал из слоновой кости статую девушки.
Со временем Пигмалион полюбил ее.
Хотел, чтобы эта статую ожила.
Он просил о помощи богов и Афродиту.
Они исполнили его желание, и статую Пигмалиона ожила.
            По-моему мнению, таких людей, как Пигмалион, не так то много.
В основном все люди нетерпеливые и сразу же хотят приобрести любовь.
И я тоже отношусь к ним.
Я не смогла бы долго ждать, чтобы полюбить кого-то.
Любовь ко мне приходит мгновенно, хотя я даже не знаю, хорошо ли это.
Мне кажется, чтобы получить ту самую любовь, следует верить в нее.

Древнерусская литература - отпечаток прожитых веков, связывающий определенные события в жизни людей того времени в общую историю, прославляет моральную красоту русского человека, способного ради общего блага пожертвовать самым дорогим - жизнью.
Она выражает глубокую веру в силу, конечное торжество добра и способность человека возвысить свой дух и победить зло.

            Русские герои всегда отличались своей силой воли, смелостью, умением постоять за себя, для них не имело значение количество врагов, они продолжали биться за свою родину, честь до конца.
Попав в плен, они спокойно переносили мучения.
В древнерусских произведениях герои преодолевают различные трудности и никогда не падают духом, а также они богаты душевно.
Древняя литература создала героические характера женщин.
Это образы жен, матерей, которые провожают своих близких в военные походы и битвы с врагами, а также вдов, оплакивающих погибших.
Идеал женщины Древней Руси воплощен в летописи «Слово о полку Игореве», который выражается в служении близким, презрении к врагу, любви, к родине.
В воинской повести «слово о полку Игореве» образ Ярославны, любящей, верной женщины создан в песенно-фольклорной традиции.
Князь - государственный деятель, воин, который представлен в сиянье славы и власти.
Он всегда находится впереди своего войска, бросается бесстрашно в схватку и выходит на поединок с врагом.

            Князь воплощает любовь к родине, к русской земле.
Он служит Руси, всегда готов умереть за нее.
В поучениях Владимира Мономаха описано то, что князья не только были грозными и беспощадными, но и ценили своих подчиненных и относились к ним с уважением, поощряли их.
В этом произведении князь описывается подобно богу.
Автор возвышает в своем произведении князя Владимира Мономаха и дает понять, что именно он справедлив и честен.
Князь Владимир призывает своих детей и всех иметь прежде всего страх Божий в сердце и творить добро, помня о том, что дни человека на земле скоротечны и страшно умереть, не раскаявшись в своих прегрешениях.
Автор создал образ главного героя как воплощение идеального князя - идеального христианского правителя.

            Величие героя заключается в его смелости и отваге.
Настоящий русский герой способен на храбрые поступки, борясь за свободу, честь, свою отчизну.
Даже сама смерть не может его испугать.
Герой древнерусской литературы не всегда силен физически, а морально.
Я посмотрела фильм «Темный рыцарь» и сравнила его с рыцарским романом «Тристан и Изольда».

            Прежде всего эти два произведения схожи тем, что в них есть четкое разделение добра и зла и эти стороны постоянно враждуют между собой.
В фильме это сцены драк, перестрелок, нападений, а в романе это сражения и битвы.
В роли добра в романе представлен Тристан, в фильме Брюс (или Бэтмен).
Они оба защищают мирный народ.
В фильме Бэтмен борется с криминалом, очищает улицы от преступности, отравляющей город.
Он появляется во время преступления и в одиночку освобождает заложников, преследует и ловит преступников.
Тристан же участвует в сражениях с рыцарями, чудовищами за справедливость и лучшую жизнь народа.
У обоих героев есть их помощники и друзья, помогающие практически во всех делах.
У Тристана это был Гуверном, а у Брюса - лейтенант Джим и прокурор Харви Дент.
Эти сотрудничества везде оказываются эффективными.
Также у этих героев есть недоброжелатели и враги преследующие их и желающие их уничтожить.

            Помимо нападений и драк у героев есть и своя личная жизнь.
У них есть возлюбленные, которым они очень преданны.

Они безумно любят друг друга, несмотря не на какие неприятности, происходящии с ними.
Часто обстоятельства разлучают их и они всем силам стараются увидеться друг с другом.
Оба героя ценят взаимоотношения со своими возлюблеными и помогают добиваться справедливости, они не могут бросить одно ради другого.
Из этих произведений можно вынести вывод, что в разные времена ценности остаются прежними.
Особо ценятся доброта, любовь, справедливость, преданность и верность.
Если кто-то будет поступать не честно, со злыми умыслами, то всегда найдется человек, которые будет противостоять этому и освобождать от зла.
   Древнегреческие боги своеобразны и загадочны.
Эта загадочность проявляется в том, что никогда не знаешь, чего ожидать от богов на этот раз.
Для меня самой прекрасной богиней является Афродита - богиня любви красоты, родов и плодородия.
Я хочу, чтобы она существовала и в наше нелегкое время.
Она была бы эталоном естественной красоты, и все девушки и женщины старались бы подражать ей.
Также Афродита была бы помощницей при таком трудном и сложном процессе как роды, помогала бы их облегчить.
И самое главное для чего могла бы существовать Афродита в наше время - это любовь.
Ведь она является богиней Любви, и она смогла бы дарить любовь хорошим, добрым, честным людям, которые заслуживают это главное счастье.

Я выбрала именно этот афоризм потому, что знаю на эту тему очень много историй и сейчас напишу одну из них.
            Дедушка моей подруги был очень серьезно болен.
У него была страшная болезнь - рак легких.
Он мучился каждый день от сильных болей в дыхательных путях.
Дедушка болел раком очень давно, так как первые признаки рака начинал наблюдать уже в зрелом возрасте, но недавно болезнь начала прогрессировать.
Как-то раз я зашла в гости к подруге, чтобы навестить дедушку.
Мы сидели втроем и пили чай.
Я никогда раньше не вглядывалась в его глаза глубоко, не пыталась в них прочесть какие-то чувства, эмоции.
Он для меня всегда казался веселым, добрым, шутливым, задорным.
Но в этот раз я увидела его глаза, наполненные огромной физической и моральной болью оттого, что нам будет безумно тяжело расставаться с ним.
Его внучка Маша очень часто плакала, ей было жаль дедушку, она его любила больше всех свете.
На это дедушка ей ответил, что желает умереть, т. к. не в силах больше терпеть такие физические муки, и если Маша любит его, то она обязательно поймет.
Через две недели мой дедушка умер.

            Я написала эту историю в З-ем лице, чтобы показать всю точность ее глубже, и передать эмоции и ту боль, которую я когда-то испытала.
Много, что недопустимо простолюдинам видел я, будучи лучшим другом датского принца.
Немало история и интриг я наблюдал, немало тайн проходило через мои уши, но и подумать я не мог, что все так кончится печально.
Он молод был и полон сил, но что-то мешало ему жить на этом свете.
Гамлет.
Счастье было оказаться его другом.
И как же отлично от всей другой знати он произносил мое имя - Горацио.
Теперь он мертв.
Но печаль мою гордость заглушает.
Погиб он воину подобно, и слава о принце Гамлете жить будет вечно.
Сквозь века пройдет и все узнают, каков быть должен честный человек.
Узнают, как правду защищать мечом и словом нужно.
Но все-таки мне грустно бывает вечерами, лишь вспомню наше время.
Никак не ожидал я, что до таких безумий дойдет королевство.
И брат, убивающий брата, и дядя, желающий смерти племянника, как все переменилось.
Прогнило.
Но честен я перед собой и перед дром Гамлетом, покойный ныне.

            Сказать по правде, чуть-чуть совсем поверил я, что обезумел Гамлет, и потеряв рассудок, нас оставил без надежды на светлое будущее королевства.
Не каждый сможет взглянуть на лик покойного отца, ходящего белой дымкой прямо перед стражей.
И точно не каждый от голоса из преисподней сможет в здравии остаться.
Я сам был поражен и даже испугался, когда все знания мои разбились о королевские доспехи.
Но Гамлет слишком был хитер, и мне, как другу, рассказал, что лишь притворство есть безумие его.
Я верил, а теперь и знал, что друг мой также, как и раньше, умом своим блистать имеет волю.
И если Гамлета заставит что-то играть подобные спектакли, так только нечто важное, и был готов помочь ему как верный друг.
Косые взгляды короля, их замечал я каждый раз, как с Гамлетом мы шли по саду или коридорам замка.
И рухнуло все, то, во что я верил, и не подумал бы теперь быть верным Клавдию, когда узнал, что наш король убит был вовсе не змеей, и брат его виновен в этом сам.
Но не имел я права быть больше принца беспокоен.
Я должен был с ним вместе в бочку лжи опустить свою руку, чтобы найти жемчужину правды, что не больше ногтя плавает там.
И вдруг все обрывается на время, слишком уж запутанным становится клубок интриг.
Убит Полоний, Гамлет уплывает в Англию и прибывает в Данию опять.
И план его становится еще более прекрасным в своех хитрости, а так же и в коварстве.
Тут сложно грань чертить, что есть добро, что нет, но другу я дал слово.
Сначала и до самого конца я буду с ним, и так случится - правда.

            Казалось бы, достаточно пролито слез, но Офелия, сойдя с ума, лишает себя жизни.
А Гамлет боль с каждый днем в свои раздимия уходит.
И друга мне не узнать порой, когда он и на кладбище вдается в рассужденья.
Он в этом весь.
Шло время дальше и хуже становилось все.

Хватило и скандала на похоронах Офелии, дурак же Лаэрт, вот так поддаться чувствам.
Ему бы за книгой посидеть, «махаться» шпагой он научен.
Но Гамлета злоба была не на брата покойно направлена, я думать смелюсь, что любил он Офелию и лишь притворялся, что пустотой были все его речи.
Теперь она мертва, и Гамлет зол на мир, на факт - ее больше не вернуть.
Ах, Гамлет.
Хотел бы считать я, что все это театр и не мыслить даже о том, что чувствуешь ты в минуты, подобные этой.
И все шло к финалу, о котором слушала вся Дания.
Я ведь не хотел, чтоб Гамлет шел на этот поединок, но возразить не смел, и верил в победу своего друга.
Точно не мог я представить, что все так пойдет.
Но гнусен был король и подлым был Лаэрт.
Вырыв могилу Гамлету, сами же в нее свалились, все предатели.
Но как скал я раньше, я горд за то, что умер друг мой достойно.
Имя своего отца не запятнал.
И отмщен был.
Пусть спит спокойно, пока же я всем на этой земле расскажу, кем принц датский Гамлет был и озарю бессмертием имя его.

      Мифы Древней Греции рассказывают о приключениях и подвигах, в которых главными героями являются боги и богини.
Они были наделены безграничной силой, смелостью и ловкостью.
Боги были бессмертны и управляли судьбами людей, одновременно могли быть великодушны и мстительны, добры и жестоки, влюбчивы и ревнивы.
Они помогали людям: избавляли их от страданий и болезней, а иногда насылали порчу, если люди того заслуживали.

            В современном мире творится много ужасных вещей: катастрофы, катаклизмы, терроризм, ущемление прав людей, ограничение свободы действий, смертельные неизлечимые болезни.
Человечество нуждается в помощи, который смог бы предоставить нам Апполон - бог заживления ран и болезней, защиты молодежи, пророчества и оракулов.
Каким же образом?

Апполон наделен даром предугадывать будущее и благодаря этому, мы могли бы избежать серьезные межгосударственные конфликты, заранее зная позиции других стран.
Апполон способен заживлять смертельные раны, поэтому он смог бы избавить людей от рака и других неизлечимых болезней, тем самым дал бы возможность людям жить долго и счастливо, радоваться каждому дню.
Он помог бы людям избежать аварии и катастрофы, предупреждая о них заранее.
Также Апполон является защитником молодежи, что способствовало бы уменьшению влияния вредных привычек на подростков.
            Если бы такой бог существовал, то в мире бы уменьшилась смертность населения, люди бы жили дольше, не мучились бы от боли и от болезней.
Не было бы аварий, и молодежь всегда бы находилась под защитой.
Жизнь стала бы безопасной и спокойной!

Я сравнил поэтику рыцарского романа и боевика.
В качестве примера взял современны боевик «Обитель зла».
Этот фильм состоит из четырех частей, но я в основном опирался на первую из них.
Этот фильм о вирусе, который разрабатывали ученые в подземных лабораториях.
Вирус проник на поверхность Земли и превратил обычных людей в «живых мертвецов», незараженных людей осталось очень мало.
На первый взгляд нет никаких общих признаков у этого боевика с признаками рыцарского романа.
Если внимательно изучить фильм, то можно их обнаружить.

            Главная героиня - Элис, была сильнее обычных людей и могла сопротивляться с этим вирусом, она знала с помощью каких препаратов можно на время излечить его.
Элис была очень ловкой, легко могла найти выход из любой ситуации, она по-настоящему ценила всю красоту живого, реального мира - это и есть общая характерная черта боевика и рыцарского романа: тонкое восприятие природы, прославление индивидуальных черт и качеств главного героя.
В фильме много фантастических моментов: вирус, уничтожающий все живое; мертвецы, нуждающиеся в человеческой плоти и многое другое - это второй признак, сближающий боевик с рыцарским романом.
Также как и в романе в этом боевике в центре внимания - частная жизнь главной героини и ее отношения с близкими и друзьями.
Что немало важно, особая роль принадлежит сюжету и боевик стремится показать жизнь в динамике, как и рыцарский роман.
Все герои боевика с возникающими проблемами справляются самостоятельно, опираясь на свой жизненный опыт и руководствуясь чувствами, например: когда муж Элис был заражен вирусом, и его превращение в бездушное существо, жаждущее плоти и напрочь лишенное чувств, было неизбежно, главной героине пришлось пойти на крайние меры и самой убить своего мужа.
Другого выхода у нее не было, поскольку она знала, что могут пострадать другие невинные люди, если ее муж останется живым.

            Я пришел к выводу, что у рыцарского романа с боевиком много общих признаков.
Но единственное, что хотел бы отметить: в боевике основной мотив не всегда - возвышенная любовь, а в основном этот жанр кинофильмов очень схож с поэтикой рыцарского романа!

Сижу, а в комнате так тихо, как будто заболела глухотой.

Лаэрт, мой брат, берет мои ладони в свои руки,  И смотрит на меня, я бы сказала, терпеливо и с заботой,  Что я, не в силах вытерпеть молчанья муки,  Показываю жестом, что слова его жду.

Он говорил, что будто бы мой Гамлет,  Мой милый Гамлет, говорил мне ложные слова любви.

То будь бы я умна, и верила им столько,  Насколько при своем высоком сане,  Их может Гамлет оправдать.

Лаэрт, поверь не будь ты моим братом,  Не покорилась б я тебе,  И лишь припугнутая, как овца из стада,  Храню достойно свою честь.

О, ну вот отец пришел, чтобы наставить брата.

Ведь он сегодня уезжает, покидая нас с отцом,  А я стою, внимаю речам двух аристократов,  Готовая смиренно ждать, как нищий ждет свой хлеб.

Ох, мой отец, едва простившись с братом, ссутулился.

При этом я, воззрев своим коронным взглядом,  Отцу дала понять, что все не так ужасно.

А он меж тем, устроил разговор о принце датском,  О том, кто в будущем удел решит мой страшный.

Полоний, мой отец, грозится тем же, что и брат.

О том, что датский принц готов обманом завести меня в терновник,  Что плетет он в голове коварный.

Но Гамлет, мой нежный Гамлет,  Он столько ласковых имен сложил в письмо свое,  Которые я все храню, не знаю сколько лет.

Прости, Полоний, дочь твоя упряма, не думала, ведь опыта так мало!

И да, я рассказала, про письма, все-все, о том, что знала!

И я ушла, еще тогда не понимая,  Что этот, вроде бы милейший разговор, и есть начало.

Но время не замедлило свой ход, гонимое тяжелым циферблатом,  И я, Офелия, живу, пока судьба не требует расплаты.

∙∙∙  О, Господи, прошу, дай подаянье,  Или хотя бы успокой страну,  Которая не в силах боль удержать в запястье,  Оплакивает горестно того, кого не уберегла охрана.

В стране недавно здравствовал король,  И королева благоухала, как цветок.

Теперь же все переменилось,  Гертруда ходит, печально потупив взор,  А Клавдий, нынешний король, руку ее держит.

Спасибо Богу, что королева начинает прихоть в себя,  Что Клавдий взял бразды правленья с свои руки,  А я сменила черный свой наряд на бархатное платье из Денбурга.

∙∙∙  О, мой отец, я доверяю, полностью тебе,  Я понимаю, что Гамлет не настолько прост,  Насколько он хотел казаться.

Ия, я расскажу, мой Господин, про все  Даже про то, как принц, недавно приходил ко мне,  Гонимый чем-то, что тревожит его сильно.

Он взял меня за кисть и крепко ее сжал,  Стал пристально смотреть в мои глаза,  Словно в них найдет ответы на свои вопросы,  А я, ни звука не издав, сидела и молила,  Чтобы пропал его пугающий, холодный взгляд,  И я, что так бесстыдно друга оттолкнула.

Отец, который слушал поток моих речей,  Издал вздох, то сожаленья, то смятенья,  Он встал, нахмурился, изрек,  Что принц наш обезумил от влеченья.

Да, я знала, что мой отец хотел проверить эту новость.

И я, став жертвой обмана, хотя сама того, не зная,  Позволила следить им за собой и сыном королевы.

Сначала принц бы легок на общенье,  Ничто не предвещало страшного волненья.

И лишь когда он вдруг изрек, что будь бы я монашкой, вот  Тогда с меня была бы польза, я рассердилась, но вид не подала.

И он, признавшись, что не любил меня,  Спешит покинуть сад, а мне тешить горе - лучшая награда.

А дальше, все словно в какой-то скучной книге.

И лишь мелькания каких-то сцен, интриг,  Меня сжигают и уносят лихо.

Вернусь я к Гамлету, он что-то нездоровым стал.

Все говорит напыщенно и грубо,  А тут еще... О, новость!
Мой отец!

Пусть будет это гадким сном или виденьем!

О, Боже милый, я прошу, избавь меня от этого паденья.

Не может быть, я до сих пор не верю,   Что Гамлет, мой дорогой несчастный Гамлет,  Убил отца, не дав с ним попрощаться.

   В современном мире жизнь любого человека вертится вокруг денег.
Одежда, еда, жилье, услуги, вещи - за все это нужно платить деньги.
Что такое вообще деньги?
Это всего-навсего бумага!
Бумага, имеющая определенную стоимость, за которую можно что-либо приобрести.
Бумага, сводящая с ума сотни людей.
Бумага, играющая главнуб роль в жизни многих.
Но в жизни есть вещи поважнее денег... За деньги многого нельзя купить, и искренне жаль тех, кто этого не знает или забыл.
За деньги не купишь настоящее счастье, умение мечтать, замечать то, что происходит с нами изо дня в день.
К сожилению, современные люди разучились радоваться мелочам.
Мало тех, кто замечает, как чист воздух после дождя, как красива радуга, как рад твой друг сегодня... мы стали более грубы и невосприимчивы к миру.
Замкнулись в своих футлярах!
А ведь за футлярами и есть настоящая жизнь, что пышно и непрерывно цветет.
В философской сказке Сент-Экзюпери маленький принц любил смотреть на закат, восхищался своей розой, и когда пребывал на чужих планетах, не понимал жизнь взрослых, которая была столь скудна и суха.

Нет, деньги никогда не смогут подарить нам настоящее ощущение живой и осознанной жизни.
Человеческая душа, воля, чувства также вне вещественности.
Нельзя за деньги купить человеческие чувства.
Ни любовь, ни страх, ни ненависть, ни радость... Ничего!

Это все, что внутри нас.
Все, что скрыто от внешнего материального мира.
И никаким деньгам туда не проникнуть.
Не могут деньги избавить нас от ненависти, испытываемой к другому человеку, так же, как и избавить от любви.
В пьесе Островского «Бесприданница» преобладает тема денег.
Главную героиню Ларису Огудалову расценивают как товар.
«Всякому товару цена есть», - считали миллионеры Кнуров и Вожеватов.
Они воспринимали ее как куклу, неживую, имеющую свою цену вещь.

Они плевали на ее чувства!
Даже родная мать продавала свою дочь, которая была влюблена в Паратова.
Но он женился на другой, у которой было приданое.
«У меня ничего заветного нет, найду выгоду, все продам», - твердил Паратов.
Но он и себя-то продал за 500 000 рублей.
В конце пьесы девушку застрелили.
Я уверена, деньги убивают человека, губят его душу.

Я считаю, что творчество важнее денег.
Хороши ли те писатели, кто пишет ради денег и славы?

Редко.
Творчество - это отражение души творца.
С помощью творчества модно излить душу, придать ей форму.
Когда все, что есть в нас, мы можем выразить с помощью музыки, песни, стихотворения, рисунка... Творчество облагораживает.
Оно развивает.
Если нет развития, совершенствования - есть деградация.
В рассказе Чехова «Ионыч», превратился в живой труп, так как утонул в серости будней.
Нет радости, сравнимой с той, когда ты создал нечто, внес это в мир, попытался передать то, что камнем лежало в тайнике души.
В автобиографическом романе Джека Лондона «Мартин Иден» главный герой окунается в мир творчества  и не желает идти ни на какую другую работу.

Он ставит на пьедестал творчество, занимаясь тем, чем действительно хочет.
А деньги стоят далеко не на первом месте.
«Когда труд - удовольствие, жизнь - хороша», - считал Горький.
И это несомненно так.
Я считаю, что глупы те люди, что работают ради материальных благ.
Они сами себе роют могилы, хоть жизнь и так слишком коротка.
«Искусство наживать деньги или нет более гемароя!
», - говорил Евгений Базаров.
Я полностью согласна с Евгением Базаровым, но к сожилению, мы слишком поздно осознаем уроки, которые нам преподносит жизнь.

Мне кажется, что многие люди служат деньгам.
Они работают, завидуют, жадничают, убивают, крадут, и все это из-за денег.
Люди становятся мусорницей для вещей и вещью для денег, которые люди воодушевляют и превозносят!
Например, Сократ говорил: «Сколько же вещей, без которых можно обойтись».
Давайте очистимся от хлама, ведь в жизни есть вещи поважнее денег... Самая важная - это мы сами.
Нашу личность не сделают никакие деньги.
Наша личность  - сад, а наша воля - в ней работник.
И нет места здесь деньгам.
Ведь материальные вещи мы не можем унести с собой после смерти.
Так зачем же тратить жизнь на то, чтобы их нажить?

      Все мы затерялись в мелькании недель, в пролетевших годах, что невозвратимо уходят в небытие.
Все поблекли в серых буднях, кажущимися такими одинаковыми и непримечательными.
Жизнь заставляет существовать нас в бешеном ритме, нисколько не оставляя времени на нас самих.
Некогда нам мечтать, задумываться, осмыслять, вникать в какие-либо вопросы.
Но есть и такие, кто всегда свободны и одолеваются скукой.
Такие томятся от безделья, и, казалось бы, они могли бы заняться собой, но лень их преодолевает, затягивая в смрадное болото.
Их ничего не интересует, такие ничего не хотят.
У них нет целей.
Но в самый неожиданный момент под влиянием какого-либо события все может кардинально измениться.
Когда все надоедает, когда все, что ты любил, чем занимался, кажется таким далеким тебе, незнакомым когда былые твои ценности разбиваются в прах, прекращается бессмысленное существование и рождается новый человек.

Пробуждение от долгого сна - вот оно, начало!
Человек начинает переосмыслять свою жизнь.
Он понимает, что прежде занимался не тем, чем действительно хотел, и прекращает плыть по течению жизни, приобретая свое направление.
Он встает на длинную, казалось бы, бесконечную дорогу, ведущую в самые дальние места своего «я».

Дорога к себе - это путь, который выбирает человек в поисках истины и осознания самого себя.
Самоосознание - это понимание себя.
Возможно, что некоторые люди ни разу не задумывались о своих истинных желаниях, о своих целях, о своей роли в этом мире.

Мы хозяева своей жизни и  вправе лететь, куда захотим.

Однако большинство людей работают на ненавистных работах, делают не то, что хочет их душа.
В этом мы противоречим себе.
У каждого есть возможность выбрать свой путь и следовать ему до конца, отдавая все свои силы и преодолевая все преграды, достигая поставленных целей.
В процессе этого мы будем больше узнавать о себе.
Принимая какое-либо решение, мы обязательно должны согласовать его со своими жизненными ценностями.
И именно поиск истины и попытки самоосознания помогут отличить настоящие ценности от ложных.
Ведь погоня за ложными ценностями убивает душу.
А что значит сам человек по себе, если его душа превратилась в прах и пепел?
Важна душа, а тело лишь ее прибежище.
В романе Оскара Уальда «Дориан Грей» главный герой обменял душу на вечную молодость, за что жестоко расплатился.
Но ничего не изменилось в мире и в жизнях других людей.
Он ничего после себя не оставил.
Важно что бы человек после себя что-либо оставил.
Что-то, что одарит его жизнью, даже после смерти.

Что-то, в чем сможет найти приют его душа.

«Каждый человек сам себя воспитать должен», - твердил Евгений Базаров в произведении Тургенева «Отцы и дети».
И я разделяю его мнение.
Самовоспитание является неотъемлемой частью труднопреодолимой дороги к себе.
Воспитав себя, становишься ближе к самому себе и крепче держишься на своем пути.
Именно порядок, наведенный человеком, делает головы чище и светлей, избавляя от пустых мыслей.
Светлая голова лучше противостоит искушениям, которые в любой момент готовы сбить с правильного пути.

У каждого из нас есть шанс, достичь того, чего мы хотим.
В подтверждение своей мысли хочется процитировать  мысль Максима Горького: «Каждый может быть Львов Толстым».
Но почему не все пользуются шансом?

Например, в автобиографическом романе Джека Лондона «Мартин Иден», главный герой, пройдя длинный творческий путь, добился успеха и достиг своей цели.
Им движило желание.
Желание выразиться.
Желание стать одним из тех, кто казался ему, образованным и не из его круга.
Желание быть с Руфью.
И он добился всего.

Что человек по-настоящему хочет, то он может!
Он потратил всю свою жизнь на творчество и Руфь, тем самым наполнив свою жизнь смыслом.

На протяжении всей дороги мы пронаблюдали за становлением личности человека, который во время длинного и сложного пути сражался, преобразовывался, делал усилия над собой, стремился, но так и не достиг конца дороги.
Я считаю, что это невозможно.
Жизнь - это непрекращающийся путь к достижению каких-либо целей и вечный поиск истин, а концом дороги является лишь смерть.
Деньги, как в древние времена, так и сейчас, являются неотъемлемой частью нашей повседневной жизни.

И наверное уже никто точно не сможет сказать, когда и как они появились.
Но что же их использование дало человеку?
Если ли вещи поважнее денег?

Безусловно деньги полезны и очень удобны - нам не нужно быть одновременно ни фермером, чтобы кормить себя; ни врачем, чтоб лечить себя; ни портным, чтоб одевать себя.

Используя свои профессиональные навыки в какой-либо из областей жизни, человек зарабатывает деньги, чтобы уже с их помощью содержать себя и свою семью, преобретая для этого все необходимое.
Но неравенство зарплат и количества приложенных к работе сил, порадили такие явления, как богатство и бедность.

Люди, имеющие большое количество денег, стали ассоциироваться с успехом.
И человеческая натура, стремясь к хорошей и счастливой жизни, ставит перед человеком цель заработать побольше, затратив при этом меньше сил.
Так, для многих людей, деньги становятся главным приоритетом в жизни, который по их мнению и приносит счастье.
Однако, я считаю, что в жизни есть вещи и поважнее денег.
В Евангелие написано: «Где сокровище ваше, там и сердце ваше будет... » Такой человек, у которого все мысли направлены к деньгам, становится не способным видеть те простые, но важные вещи, совокупность которых делает человека действительно счастливым, но которые на рынке не продаются.
Во-первых, одной из таких важных вещей, является наше здоровье.
Именно здоровье, данное человеку от рождения и растраченное им в молодости на заработок и развлечения, невозможно будет уже восстановить ни за какие деньги.
Так, главный герой повести Джека Лондона «Кусок мяса» - боксер Кинг - в конце своей профессиональной карьеры понимает, что не имея того здоровья как в молодости, он уже не способен зарабатывать так же легко как раньше.
Только тогда он осознает истинную ценность денег - раньше для него было в порядке вещей тратить их направо и налево, а также закармливать до отвала свою собаку мясом.
Теперь же он не может позаботиться о своей жене и детях, а бывшие друзья оставили его, как скоро у него закончились средства.

Другая истинная ценность - это любовь.
Мужчина, к примеру, за деньги может купить тело женщины, но не любовь, как то чувство жертвенности к близкому человеку и готовности понять и простить.
В романе Достоевского «Преступление и наказание» Сонечка Мармеладова кажется обладает истинной и неподдельной любовью к своему, хоть и пьющему, но родному отцу и к приемной матери с ее детьям.
Для нее главная цель - это счастье и здоровье близких.
Поэтому Сонечка жертвует ради них собой, зарабатывая телом, но в то же время осуждая себя за это гнусное дело, на которое она пошла лишь от безысходности.
Намой взгляд, человек, стремящийся только к деньгам, не сможет быть по-настоящему любим или подарить такую любовь кому-нибудь.
Поэтому и в наши дни многим богатым и знаменитым, деньги не дают счастья в личной жизни.
Еще немаловажным является настоящая дружба.
Кто-то сказал, что дружба - это, когда одна душа живет в двух телах.
Но имея много денег, человек никогда не будет иметь много настоящих друзей.
Его обществом будет либо тупая биомасса, либо деловые партнеры-конкуренты, которые в конечном счете ищут одного - его капитала и выгоды себе.
Это и понял главный герой одноименного романа Джека Лондона Мартин Иден, когда добился успеха - он не приобрел настоящих друзей, которые бы разделяли его взгляды.
Ко всему вышеизложенному хочется добавить, что это глупо со стороны человека полагать свою жизнь на деньги.
Мировая история, с ее тяжелыми временами болезней, войн и кризисов, учит нас, что зачастую человек выживает, не благодаря своим средствам (ведь в миг можно лишиться всех денег и статуса), а благодаря здоровью, спомощбю которого человек физически и морально способен трезвы оценить ситуацию  и что-то предпринять; благодаря любви, когда человек знает для кого живет; благодаря настоящим друзьям, готовых помочь.
В Библии написано: «Корень всех зол есть серебролюбие».
Поэтому нужно стремиться не к деньгам, а к вещам поважнее их.
      Разве в жизни каждого из нас не встречаются коротенькие главы, кажущиеся сущим пустяком, но воздействующие на весь дальнейший ход событий?

Уильям Теккерей.

По-моему, знаменитый английский прозаик XIX в. , а также мастер реалистического романа Теккерей очень точно подметил важность событий, из последовательности, которых состоит вся наша жизнь.
«Нет такой ситуации, в которой нам не было бы представлена жизнью возможность найти смысл, и нет такого человека, для которого жизнь не держала бы наготове  какое-нибудь дело... » - слова австрийского психиатора-философа XX в. Виктора Франкла.
Таким образом, события, составляющие нашу жизнь, есть ничто иное, как те разноцветные стеклышки в калейдоскопе, которые сменяют друг друга, заставляя нас смотреть через их призму на мир по-новому, изменяя нас.

Безусловно все события, касающиеся непосредственно нас, в той или иной степени, можно разделить на запланированные и незапланированные.
Один слово, есть моменты, которых человек ищет и стремится достичь, прилагая к этому все свои (иногда и не только свои) старания, умения и силы.
С другой стороны, жизнь способна поставить в такую ситуацию, какую отдельно взятая личность никак не могла предвидеть или изменить.
Но почти каждое такое событие способно оказать сильное влияние на того, с кем оно связано, в лучшую или худшую сторону.

К сожалению, мир, кажется, наполнен больше тяжелыми событиями, которые приносят больше горя, чем радости.
Одно из таких событий, способное в высшей степени повлиять на умы и тела миллионов людей - это война.
Именно война заставляет человека уничтожать человека нечеловеческими способами.
Война делает многих бездомными, калечит и уродует.
Из-за нее дети остаются без родителей, жившие в достатке умирают от голода; из-за нее пацифист, теряя свою веру, берет оружие в руки, а жизнь человека ставится в ничто... Война меняет всех - и тех, кто ее не ждал, и тех, кто к ней стремился.

Только мне кажется, что те, кому все же довелось пережить все эти ужасы, ничуть не чувствует себя сильнее - ни морально, ни уж тем более физически (война не способна дать здоровье, она лишь забирает его), скорее наоборот, они умаляются и становятся способными радоваться каждой мелочи жизни, каждому прожитому дню.

Способны понять, насколько важно дорожить родными.
Так Николай Ростов, герой романа Л. Н. Толстого «Война и мир», после своего первого боя понимает, что не способен убивать, что никому не нужен, кроме близких ему людей.
И это хорошо.
Может быть, не желаю дожидаться естественных событий, есть что-то в нас такое, что заставляет на ставить перед собой цели и достигать их, веря, что непременно случится что-нибудь хорошее, что поменяет нас в лучшую сторону и из чего будет только выгода.

В такой ситуации оказался Мартин Иден, герой одноименного романа Джека Лондона.
Именно случай сводит его, простого и неоттесанного матроса, с прелестной умной девушкой из аристократической семьи.
Мартин, сильно очарованный ее духовной чистотой и женственностью, влюбляется в нее, и как человек слова и дела ставит перед собой цель - достичь руки и сердца Руфи.
Для этого, используя все свое упорство и силу (рук и мыслей), он встает на ту же самую классовую ступень, что и семья Руфи.
Но вскоре сильно разочаровывается, так как сознает, что новое общество ищет не Мартина, который в идеологическом смысле не изменился, а его капитала.

Да и самой Руфи, как оказывается, важнее было мнение посторонних, к Мартину же она испытывала в большей степени физическое влечение, чем духовное.

В результате, используя цепь запланированных событий (выучить грамоту, писать книги) и прилежность, его жизнь меняется.
И казалось бы - цель достигнута!
Но нет, для Мартина это уже совсем другая девушка, а не его идеал.
Он теряет свою путеводную звезду, а назад дороги уже нет - слишком велика пропасть между ними и его бывшем окружением, слишком сильно он и его жизнь изменились.
В подтверждение своей мысли хочется процитировать писателя Л. Н. Толстого: «Идеал - это путеводная звезда.
Без нее нет твердого направления, а нет направления - нет жизни», а также слова римского поэта-сатирика Д. О. Ювенала: «Высший позор - ради жизни утратить смысл жизни».
Видимо Мартин ушел из жизни, не выдержав этого «позора».

Таким образом, каждое событие, касающиеся непосредственно нас, несет за собой какой-то смысл, накладывает на нас свой отпечаток и способно координально изменить нас.
Но мы, будем ли готовы к этому?
Останется ли в нас вера в тот идеал, к которому стремились?
Нужно ли ставить перед собой новый идеал?

Л,Н.
Толстой писал так: «Вера есть знание смысла человеческой жизни, вследствие которого человек не уничтожает себя, а живет.
Вера есть сила жизни.
И если человек живет, то он во что-нибудь да верит.
И если б он не верил, что для чего-нибудь надо жить, то он бы не жил».

Жизнь - это то, что случается с нами, пока мы строим планы на будущее.

Д. Томас  Вероятно, все с чем нам приходится сталкиваться в жизни, как-то влияет на нас.
Будь это обычная встреча, день рождение, а может и свадьба друзей или именины кого-то из близких - это события, которые формируют наш мир, нашу душу, характер.
События формируют нас.
Они вносят свою частичку, кусочек, свой неповторимый оттенок в нашу обыденность.
Мы окрашиваемся в такой цвет, в который было выкрашенно событие и с такой интенсивностью, с которой оно произошло.

Мне кажется, что все события в нашей жизни не случайны, ибо они ставят нас перед выбором.
Тем самым своими решениями мы выбираем и строим себе дорогу в будущее.
Дориан Грей из романа Оскара Уайльда «Портрет Дориана Грея» при встрече с лордом Генри, так же встал на развилку судьбы.
Ему предстояло отдать свое предпочтение либо праведной жизни, либо придаться греху.
К сожалению, он выбрал последнее.
Смею предположить, что всевозможные соблазны постоянно соправождают нашу жизнь и отказаться от них поистене сложно.
Наверное, каждый человек должен прожить свою жизнь достойно, как можно меньше поддаваться искушениям и пытаться не свернуть с намеченного пути.
Каждый должен сделать то, чем бы он смог гордиться в старости.
В книге Ф. М. Достоевского «Братья Карамазовы» Грушенька рассказала Алеше историю про луковку, где одна злая женщина за всю свою жизнь подала только головку лука нищенке.
Но даже за эту подачку ангелы хотели вытащить старушку из болота преисподни.
Возможно, у Дориана Грея было много шансов подать эту самую луковку, и тем выйти их порочного круга, к сожалению, он не смог сделать этого.
Встреча с лордом Генри повернула жизнь молодого парня на сто восемьдесят градусов, а ведь все могло быть иначе.

Почему встречу двух высокопоставленных лиц, например - президентов, называют событием, если они просто разговаривают  между собой в приятной обстановке?
Обычно такие встречи тщательно планируются: перекрываются дороги, резервируются лучшие места в отелях и ресторанах, приезжают множество креспондентов и журналистов.
За таким простым разговором, диалогом, стоит судьба народа и решаются вопросы об экономике, политике и культуре страны.

Информацию, которую мы получаем в ходе общения, часто важна для нас.
Она может повлиять на дальнейшую судьбу.
Алексей Карамазов из книги Ф. М. Достоевского «Братья Карамазовы» смог своим диалогом с Грушенькой поменять ее отношение к себе и немножко осмыслить свои поступки, заставил открыться и высказаться.

Порой банальное сочувствие может сыграть большую роль.
Многие призерали и осуждали Грушеньку, а Алеша смог непредвзято отнестись к ней.
Как часто нам не хватает этого сострадания и понимания!
Если бы мы только смогли увидеть того, кому необходимо наше тепло!
Если бы мы только могли вовремя поделиться им!
И вполне возможно и не было бы столь беспощадной второй мировой войны, если бы несколько десятков лет тому назад, люди заметили унизительное положение и обиду немцев.

Хочется поговорить о любви и влюбленности, о том что часто меняет нас.
Обычно в лучшую сторону.
Мысль И. С. Тургенева подтверждает мои слова: «Любовь сильнее смерти и страха смерти.
Только ею, только любовью держится и движется жизнь».

Автобиографический роман Джека Лондона «Мартин Иден» так же доказывает волшебные свойства влюбленности и любви.
Безнадежный работяга Мартин, для которого выпивка и драки были высшими развлечениями, повстречал Руфь.
Эта девушка заставила моряка сделать первый шаг на пути к новой жизни.
Его любовь помогла не сдаваться, продвигала «большую груду мышц» вперед.
Мартин приложил множество усилий, преодолел массу трудностей прежде, чем достиг заветной цели.
В нем до встрече с Руфью было много сил, чтобы выбиться в люди.
Красавица из верхушки общества послужила Мартину плодародной почвой, когда он сам был подобен семени, которое искало что-то, за что могло зацепиться.
Безусловно, многое зависит и от самого человека, но нам всегда нужна та самая почва, на которой мы смогли бы возрастить свои умения и усилия.
Нужно, дескать, некое событие, которое послужит толчком в новую лучшую жизнь.

Из курса биологии известно, что наше тело пронизано нервными окончаниями - рецепторами.

Они связывают нас с окружающим миром.
Конечно же, все происходящее с нами - это своего рода раздражитель для организма, на который реагируют рецепторы, передавая нервный импульс в головной мозг.
А потом в нашей голове решается как, когда и на сколько сильно мы будем реагировать на тот или иной раздражитель.

Следовательно, событие - это всегда раздражитель, и наше тело и разум не могут оставить его без внимания.
А насколько сильная будет реакция зависит от события.
Оно может быть значительным и в корне поменять нашу жизнь, а может просто вызвать некоторые чувства и эмоции.
Пауло Коэльо подтверждает вышесказанное: «Одни события происходят в нашей жизни для того, чтобы вернуть нас на истинный путь судьбы.
Другие нужны нам для того, чтобы мы применили в жизни свои назначения.
А некоторые события призваны научить нас».

   Цивилизация есть передача информации.
Когда станет нечего выражать и передавать, цивилизация кончится.
Щелк - выключилась.

Харуки Мураками.

В каком огромном потоке информации мы полощемся изо дня в день!
Вы только себе представьте!
А сколько это несет за собой подтекста?
Как минимум вдвое больше.
При всем при этом некоторые ощущают дефицит знаний, просто нечего рассказать друзьям, конец «интеллектуальным беседам».
Взять, к примеру, наше цивилизованное общество.

Большинство людей уже давно зависло на автопилоте: дом-школа-дом; дом-работа-дом; и ничего по-настоящему нас не интересует.
Все действия уже настолько упрощены, что человеку не требуется лишний раз утруждаться.
Только жизнь протекает мимо, пока мы копим энергию, впоследствии потраченную на безделье.

Главное все должно идти в привычной для нас форме: соблюдать общественные устои, не выходить за пределы линий, с виду казаться вежливым и любезным.
Свобода ограничена и это не ново.
  Ступать на чужую территорию так же не рекомендуется.
Теперь при входу висит железный замок на двери и табличка с надписью: не входить!

Люди свыше поставлены управлять нами, чтобы мы не думали о независимости.
Любимое их занятие - это показать нам какая жизнь есть и какой может стать.
На каждого в частности им плевать, налоги-то поступают регулярно.
Не думаю, что по щучьему веленью мы попробуем на вкус счастье.
Ценности общества обесцениваются, падают по курсу.

Сколько ошибок нужно совершить, чтобы понять, что ошибаешься?
Сколько книг сжег Монтэг, чтобы узнать ценность одной?

Место суррогата в мусоропроводе.
Нужно бороться за реальную жизнь, за настоящие моменты.

Найдите себя в творчестве, где вы найдете себе свободу: без ограничений, без рамок, без законов и правил.
Как захотите, так и будет в этой переполненной шактулке фантазий.

Любой поступок оставит след.
И, как говорится, тот, кто не запомнился миру тем, что создал, запомнится тем, что разрушил.

Переоцените свою жизнь.
Начните жить по-настоящему.
Отвлекитесь от всего и просто посмотрите на небо!
Как оно прекрасно!

Теперь посмотрите на приобретенные вами удобства.
Зачем они вам?
!

Фильм и книга - два неотъемлемых компонента искусства, где фильм является яркой, живой иллюстрацией к книге.
Хоть и создаются они в разный отрезок времени, порой далеко не совпадающий в числах, но случись им соединиться  - отлично дополняют друг друга.

Как известно, не все люди получают удовольствие от прочтения книги.
Проще говоря, не все любят читать.
Фильм, снятый по книге смотреть куда интересней.
Картина получится живее, и ярче, нагляднее и понятней.
А также это занимает меньше времени, а значит можно посмотреть еще один фильм, заняться другими делами.
Однако, просмотр фильма зачастую отнимает у нас возможность фантазировать и представлять.
Читая книгу, каждый может вообразить себе героя, который станет ближе и приятней ему.
В полете своей фантазии мы в праве представить все по-своему.
Любого героя, данного автором, можно корректировать и дополнять в пределах своих мечтаний.
В фильме же все продумано наперед, потому и лишает нас возможности самим домыслить.
В фильме мы все уже принимаем как данность.
Мы смотрим на героя и думаем, да, наверное, он и должен быть таким, мы принимаем все то, что нам навязали.
И это вовсе не значит, что и писатель представлял его таким.
Точка зрения писателя, чья задача придумать, детализировать; читателя, чья задача увидеть, понять; режиссера, задачей которого уже является дополнить и показать готовое, может как совпадать, так и расходиться.
Существует мнение, что умные люди мыслят одинаково, и если это тот случай, то режиссер максимально точно покажет нам задумку автора.
Иногда, строя сюжетную линию, писатели не заканчивают ее, обрывают на половине.
Безусловно, очень эффектно закончить свое повествование каким-нибудь ярким, душераздирающим происшествием.
И что потом?

Маленькая надпись «конец» на бумаге и развернутая история в голове.
Но почему писатель решил закончить свое произведение таким образом?
Почему он недосказал?

«Недосказанное слово - золотое», - говорил Лев Николаевич Толстой.
А ведь на самом деле, сколько одно недосказанное слово ведет за собой мыслей и размышлений!
Послушайте, одно слово.
Раз и все.
В фильме же  у нас есть возможность наглядно увидеть концовку, которую за нас кто-то надумал, и теперь с легкостью представляет нашему вниманию.

Я уверена, что хороший фильм может пробудить интерес к книге даже у людей не читающих.
Ведь, по сути, в таком случае фильм является некой рекламой, заставкой.
Сначала нашему вниманию представляется небольшой ролик с громогласным саундтреком к нему, затем уже смотрим сам фильм, который может быть напичкан 3D графикой и спецэффектами.
Своей мощью он, конечно, влияет на нас и мы находимся какое-то время под впечатлением.
И уже в конце, после всех потрясений, под какую-нибудь спокойную песенку мы читаем титры и видим, что фильм был снят по какой-то книге, а значит это хоть и похожая, но другая история.
И вот тогда появляется желание прочесть ее, чтобы еще раз прочувствовать, пережить и открыть для себя те вещи, которые режиссеру могли показаться весьма несущественными, а для вас станут крайне составляющими.

Желание прочитать книгу может усилиться и в том случае, когда вса еще больше заинтересуют в ней.
Например, будет ваш друг говорить: «Нет, фильм это все же не то, а вот книга, вот в книге такое было!
» И тут же в вас появится этот моментальный вопрос: «А что было?
Что еще могло быть» Вы берете книгу и страницы шуршат одна за другой.
В школах, чтоб хоть как-то подтолкнуть детей к чтению, учителя рассказывали сюжет во всех красках, акцентирую внимание на деталях, при этом не раскрывая всего, и некоторые ученики читали от корки до корки.
Задумка учителя таким образом была выполнена.
Такие шуточные приемы просматривались в сериях «Ералаша» и старых советских фильмах.
Еще, прочитав книгу, после просмотра фильма, можно сделать сопоставление, решить для себя какие моменты были наиболее удачны.
Некоторые режиссеры, взяв книгу за основу, меняют действия на свой лад, что, на мой взгляд, лучше не делать, потому как можно потерять ту целостность, которой наделил автор-создатель.
Поэтому, я считаю, лучше воплощать картину целиком, не деля ее на кусочки.
Исходя из своих наблюдений, помню такие случаи, когда после просмотра фильма возникало огромное желание прочитать книгу.
Примером тому стал фильм «Бойцовский клуб».
Фильм, снятый по роману Чака Паланика, действительно хорош, и так же, как и книга, оставляет незабываемые впечатления.

Я думаю, каждый из нас решает для себя стоит ли читать книгу после просмотра фильма или ограничиться одним фильмом.
Заметьте, мы ничего не теряем, а шанс приобрести новые ощущения велик.
Так почему же не попробовать, почему не начать читать?

Давайте.
Давайте читать!
Давайте смотреть хорошие фильмы!

В этом мире каждый предмет имеет свое отражение, свою тень.
Люди отражаются в зеркалах, тени людей - в искусстве.
Вот почему нас так тянет в эти огромные залы, где не приходится говорить вслух, где не слышно даже шепота, да и нет нужды в словах, где элемент творчества всех многословней.
Искусство кругом нас, оно живет в нас.
Литература, живопись, музыка, кино, фото - все это напоминает нам о главном, о наших вечных ценностях.

Если для одних людей искусство - способ выразить себя, то для других это способ найти себя в ранее выраженном.
Я считаю, и тем и другим искусство необходимо.
Нам хочется видеть, слышать, читать, чувствовать, достигать наивысшего эмоционального предела.

Человеку нужно что-то, что будет заставлять биться сердце чаще, что заставит его замолчать, заговорить, закричать; что-то, что способно его разбудить, оторвать от земли, вызвать поток восхищений.
Нам необходимо то, что будет выводить нас из равновесия.

Вроде и находишься в своем теле, но душа носится в пространстве: от штриха на картине, от мысли к слову, от музыки к песне.

Нам хочется найти частичку себя в книге: за каким-то героем мы зачастую замечаем свои поступки, узнаем привычное нам поведение; в кино мы смотрим, как люди переживают саморазрушение, достигают вершин, делают выбор, и представляем как мы повели бы себя, окажись на их месте.

В живописи: мы видим портрет и просматриваются черты лица, схожие с нами или с людьми, которых мы знаем, неважно.
Главное почувствовать что-то близкое по духу, характеру и настроению полотна.
Передавать портретные сходства сложнее всего, и приобретая портрет незнакомого человека, мы вправе приписать ему любую историю, повесив у себя дома, главное чтобы портрет не стал нашей историей.
Как в 1985 году в Великобритании репродукции картины испанского художника Бруно Амадио «Плачущий мальчик» стали причиной несчастных случаев для ее ценителей.
В домах, где висел этот портрет происходили пожары, и сгорало все, однако картина всегда оставалась цела.
Мистика это или реальность никто не может сказать.
На фотографии: на этом моментальном снимке, где все замерло в определенную долю секунды, мы навечно сохраним свою радость и молодость.
Отпечаток самых значимых событий в жизни хранится на книжной полке, как ценный.
В литературе: мы читаем произведение, автор которого, может быть живет в другой стране и пишет на другом языке или пусть автора давно уже нет в живых, но мы читаем его творения сейчас, в эту минуту, и осознаем, что тоже могли так сказать, нас посещали такие же мысли.

В музыке: когда на повторе слушаешь любимую песню, и, выключив ее из-за того, что ну нельзя уже слушать так долго, понимаешь, что она все равно играет!
Играет в самом дальнем уголке души.
Что касается классических произведений, то с ними можно познакомиться с помощью фильмов.
Так и «Реквием по мечте» Рихарда Вагнера, ставший саундтреком к одноименному фильму, буквально пронизывает совей мощью и оставляет неизгладимые впечатления.
Другое произведение Вагнера «Сон в летнюю ночь», на мой взгляд, одно из лучших произведений этого композитора.

Как много вмещает в себя искусство!
Какие бурные эмоции может вызвать захватывающая книга, остросюжетный фильм, шедевральная манера письма художника, непревзойденная игра актера, виртуозное исполнение музыканта.
Все эти отпечатки накладывает на нас искусство.
Веками люди передавали друг другу свои навыки, чтобы донести до следующих поколений все до последней крупицы.

Кто сможет назвать цену любви и дружбы, цену правды и истины?
Существует мнение: «То, что имеет цену, не имеет святости.
То, что святость - не имеет цены».
Извечные ценности, присущие всем поколениям, растворяются в искусстве.

В погоне за ложными ценностями мы убиваем свою душу и утрачиваем силы на этом тернистом пути.
Так и Дориан Грей - главный герой романа Оскара Уайльда «Портрет Дориана Грея» потерял свою душу в гонке за неправильно поставленными ценностями.

Ценностью для юноши стала его красота, которая его и погубила.

В то время как в одноименном романе Джека Лондона мы видим, что поиск истинных ценностей возвышает человека Мартина Идена - главного героя романа - и дает все основания полагаться на успех.
Мартин добился внимания девушки, о которой мечтал и стал писателем, вот только решающим вопросом стал для него вопрос времени, когда принять плату за свои труды и усилия, и нужна ли она будет вообще.
Цель искусства - показать человеку его же жизнь.
Творцы, как правило, изображают то, что видят, и то, как чувствуют, но на самом деле все они повторяют лишь себя.
В этом мире мы живем всего одну жизнь, что само по себе безграничная ценность.
И я просто не могу не согласиться с высказыванием Чака Паланика о том, что наша цель - не жить вечно, цель - создать вещь, которая будет жить!

      Время летит, унося множество человеческих жизней, меняя людей в хорошую или плохую сторону.

Именно события, которые происходят в нашей жизне меняют нас.
Любовь, войны, смерть близких - меняют нас до неузнаваемости, и только сильный человек не сломается, а пройдет через все это.

            В войне погибает много людей множество людей и видеть это - страшно.
Только сильный человек все это переживет.
Конечно, он уже будет не тем человеком, который шел на войну.
Он изменится.
В романе Л. Н. Толстого «Война  и мир» мы можем это увидеть.
Пьер Безухов - толстый, неуклюжий молодой человек, который не умеет держать себя в руках, богатый и ищет чего-то большего, чем светские приемы и разговоры.
Он не знает кому верить, что нужно говорить в той или иной ситуации.
В светском обществе чувствует себя не в своей тарелке.
Начинается война и Пьер идет сражаться за родину.
Им движет интерес к войне, что человек должен чувствовать, переживать, делать.
В итоге Пьер попадает в плен к французам и тут он проявляет себя, свою силу, терпение.
Пьер не возмущается, а наоборот, покоряется им: идет с французами до самого конца, хоть и хромает, в потертой обуви и в лохмотьях.
Зимой так выжить невозможно, но Безухов доказывает обратное.
Именно благодаря своей силе воли, он проходит этот трудный путь.
В итоге Пьер становится не чем-то, а кем-то.
У Безухова все перевернулось в душе, он все осмыслил, начал понимать, как себя нужно вести, научился спокойно разговаривать.
Безухов очень изменился, так как пересмотрел свою жизнь, ценности и цели.
Полностью изменил свою жизнь.
Он поменялся не только внешне, но и внутренне.

            Так войны меняют человека, порой, до неузнаваемости.
Человек вправе сам выбирать, в какую сторону ему измениться.

            В порыве любви у человека вырастают невидимые крылья, он совершает безумные поступки, замечает все, кроме очевидного.
В романе Д. Лондона «Мартин Иден», главный героя - Мартин - молодой человек, без состояния, славы; живет в бедном слое общества.
Каждый его день проходит для него обычным образом: выпивка, драка, дом.
Но когда он встречает Руфь, жизнь Мартина меняется полностью.
Руфь предстала перед ним, как ангел, сошедший с небес.
Мартин Иден ставит перед собой цель: добиться Руфи, путем самообразования, которое приведет его к деньгам и славе.
Он сильный, умный, целеустремленный человек.
Спросите почему?
Потому, что он это доказал, он добивается всего сам, хоть в него никто не верил!
Мартин прошел трудный путь, спотыкался, но вставал и шел дальше.
Встреча с Руфью его изменила.
Мартин становится образованным человеком, который знает свое место в жизне.
Да, он разочаровывается в людях, но все-таки Мартин Иден добился того, к чему стремился.

            Любовь, какой бы она не была: ответной или безответной - меняет человека, делает его другим: окрыленным, порой, сумасшедшим.

            Война меняет человека и его взгляды на жизнь.
В ней принимают участие мужчины, а женщины остаются дома.
Но как эти особы переживают войну, ведь их не кому содержать, женщинам приходиться делать все самим.
В романе Н. Митчелл «Унесенные ветром», Скарлет О`Хара прежде жила беззаботной жизнью, не знала забот, печалей, трудностей.
Она молодая, не красавица, влюблена в молодого человека, которого на самом деле не любила, но поймет это слишком поздно.
В войне Скарлет потеряла всех близких людей, которых любила.
Она пробует себя в роди жены, но все заканчивается ничем.
Война ее полностью изменила.
Сделала Скарлет независимой, целеустремленной и сильной личностью.

Она никогда не задумывалась, что Земля, на которой она жила будет теперь ей так дорога.
Скарлет сражается за не воинственно, как рыцарь, ведь это то, ради чего ей стоит жить, что сохранится навечно.
Она меняет свои взгляды на жизнь, принимает ее такой, какая она есть.
            Война меняет всех людей.
Она заставляет человека думать разумно, не дает мечтать и только сильные выживают и способны меняться.

            Любовь, катастрофы, войны заставляют смотреть человека на мир другими глазами.
При этом, меняя человека.
В основном события меняют только тех людей, которые почувствовали на себе все последствия катастроф, войн и были в центре всего этого, а любовь меняет всех людей, которые влюблены, так как они постоянно чем-то жертвуют, что-то меняют.
   В этом огромном мире каждый человек к чему-нибудь стремится.
У всех есть мечты, идеалы.
Но каждый человек индивидуален и видит мир по-своему.
Некоторые смотрят на небо и видят звезды, а другие - только небо... Действительно, небо у нас одно, а стремления, горизонты разные.

            Иногда цели формируются у людей под воздействием эмоций, страсти.
Зачастую страсть путают с любовью, и это заблуждение может стать опасным.
Страсть угасает со временем: она, как зажженная спичка, быстро затухает.
В романе Э. Золя «Тереза Ракен» мы можем видеть, как вспыхивает страсть между главными героями Терезой и Лораном и меркнет, оставляя после себя отчуждение и ненависть.
В чувствах героев даже на начальном этапе не было духовного начала, их бешено влекли друг к другу инстинкты.
Оба они живут, как в лихорадке, от одной встречи к другой.
Именно в этом состоянии, почти одновременно, оба они приходят к мысли об убийстве мужа Терезы, Камилла, который мешает им быть вместе.
Ослепленные страстью, они надеются, что ценой преступления сумеют построить собственное счастье.
Однако циничное хладнокровное убийство Камилла разрушило и чувства героев, в основе которых была страсть.
После преступления страсть не только начала ослабевать, но сменилась отчуждением, а потом и ненавистью.
Жизнь для них становится невыносимой, они не могут друг друга видеть, обвиняют друг друга в собственных страданиях, остались разочарование и горечь...             В наши дни подобные заблуждения встречаются часто.
Людей охватывает облако страсти, и они путаю ее с любовью, настоящей любовью, а потом понимают, что были слепы и глупы: осознают свою ошибку, но ничего изменить уже не могут.
Решения, которые мы принимаем под воздействием страсти могут стать для нас фатальными, непоправимыми.
Цели же, продиктованные страстью, как правило оказываются ложными и приводят к тупику.

            Сегодня очень много людей, стремящихся к успеху, благополучию.
Многие хотят построить блестящую карьеру, стать богатыми и знаменитыми.
Я согласна с тем, что в этом стремлении нет ничего предосудительного, но, когда человек «идет по головам», ищет только выгоду для себя, не считается с другими - это очень плохо.
В романе Л. Н. Толстого «Война и мир» есть герой Борис Трубецкой, который использует людей, богатых и влиятельных, исключительно для своей выгоды.
Высшая цель Бориса - наилучшим образом устроить свою карьеру и стать богатым влиятельным человеком посредством выгодной женитьбы.
Ради этого он готов пожертвовать личными привязанностями, старыми друзьями и даже возможностью встретить настоящую любовь.
Борису в короткий срок удается реализовать свой план: стать адъютантом у высокопоставленного лица, обзавестись выгодными связями и жениться на очень богатой некрасивой наследнице.
Он обрел все, о чем мечтал.
Вряд ли позовут его за собой новые звезды... Однако можно ли назвать счастливым человека, всю жизнь игравшего какую-то роль, притворявшегося, носившего маску, добровольно отказавшегося от настоящей любви?
Вряд ли... Однако в современном мире таких людей все больше и больше, но они не вызывают у меня уважения.
Они думают только о себе, о деньгах, об успехе и карьере - это их конечные цели.
Успевают ли они в этой вечной гонке почувствовать себя счастливыми?

            Есть люди, которые видеть красоту и стремятся к ней всю жизнь.
Стремление к красоте в человеческих отношениях, поступках, творчестве заставляют их постоянно развиваться, совершенствоваться, преодолевать все преграды.
Таких людей очень немного, тем интереснее наблюдать за удивительным героем Мартином Иденом из одноименного романа Д. Лондона.
Целью простого матроса, случайно познакомившегося с прекрасной образованной девушкой из высшего общества, стало стать достойным ее любви.
Любовь явилась для него великим стимулом к духовному совершенствованию.
Мартин решил посвятить свою жизнь служению Любви и Красоте.
Мы видим, как шаг за шагом, герой духовно преображается, как перерастает он в своем духовном развитии представителей буржуазного общества.
Мартин изучает серьезную литературу, развивает свой ум, расширяет кругозор.
Ему все интересно, он хочет знать все, перед ним открывается новый мир.
Он все делает для того, чтобы быть ближе к Руфи.
Она его вдохновляет, и он начинает писать.
Именно благодаря ей, Мартин Иден становится известным писателем.
Сколько неудач он претерпел, но все-таки пришел к своей цели, хотя и с разочарованиями, и болью, и потерями, но пришел.
Сколько он всего видел, пережил, с чего начинал... Действительно, только сильный, волевой, целеустремленный человек может добиться такого успеха сам!
Несмотря на разочарование героя в любви и славе, мы понимаем, что трудный путь Мартина не был напрасным.
Своим примером он показал, какие возможности таятся в человеке, какой мощный потенциал.
Важно, чтобы появился стимул, который «разбудил» бы скрытые способности.
Человек, который ставит перед собой высокую красивую цель и неотступно следует к ней, способен достичь вершин, дотянуться до звезд...             Люди приходят в этот мир с разными мечтами и идут к их достижению своими дорогами, правильными, ошибочными, но своими.
Ведь именно когда у человека есть своя цель, он выживает в тяжелых условиях, у него появляются силы идти вперед и открывать новые горизонты.
Пока мы живем, горизонт не достигнут, он всегда впереди - манит нас своей далью и непостижимостью.

      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     See on ühe mehe visiitkaart.
Visiitkaardilt saab näha, et see kuulub fotograafile.
See on Kalle Toom.
Ta töötab fotostuudio SINILILL: Ta töötab fotograaferina.
Temaga saab kontakti teel elektronposti: kalle@foto.
ee.

Või kirjutades kirja aadressile: Jõe 17-2, Tartu.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, kallis sõber!
Ma unustasin oma kott sõbras.

Minu kott on suur, sinine värvi.
Kotis on riideid, raamat, käterätik, hambapasta, kosmeetika, laste riideid.
Ma unustasin seal piletit komanderirusse.
Loodan, et ma sõidan viie päeva pärast neljapäeval õhtul.

Nägemiseni, sinu sõber Irina.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 167  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                              Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     See visiitkaart on Kalle Toom.
Ta töötab fotograaf.

Ta töötab fotostuudio "Sinilill" Tema aadres on Jõe 17-2, Tartu.
Ta töötab esmaspäev, teisipäev ja kolmapäev kell on 11-18 ja laupäev kell on 12-16.

Temaga kontakti on interneti aadress: kalle@foto.
ee.

Ta on noorte mees.
Mulle meldib see fotograaf.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere Vika.
Ma unustasin minu kott sinule.
See kott on must värvid.
Seal on mobill telefoon, raamat ja minu uus selik.
Ma tulen sulle täna õhtul või helestan sulle.
Nägamiseni.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 166    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                              Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     See on fotostuudio.
Ta soobib tegeleda foto.
Palun tuleb Tartusse.
Adress on Jõe 17-2.
Nad töötavad esmaspäev kuni laupäev.
Nad ei tööta pühapäev.
Seal töötab fotograaf.
Ta nimi on Kalle Toom.
Ta on väga ilus mees.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

See kotti on kollane ja roheline.
Seele sees on puuvilja ja leib.
Ma läksin koju kauplusest.
See on tugev kott.
Sõbra on väga huvitav ja tark person (inimene) Ma selle ära toote kotti kauplus Mulle meeldib tullasin, meie sõbra juurde.
Täna ilm on väga soe.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 171  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     Kalle Toom töötab fotograafina.
Ta töötab fotostuudios Sinilill.
Ta töötab esmaspäevast kolmapäevani kella üheteistkümnest kuni kuueni õhtul.
Laupäeval kella kaheteistkümnest kuni neljani.
Laupäeval kella kaheteistkümnest kuni neljani.
Temaga saame kontakti elektrooniposti teel kalle@foto.
ee või sõida aadressile Jõe 17-2, Tartu   Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere Sirje.
Eile olin külas tuttavale.
Unustasin oma kotti seal.
Kottis olid võtid korterist.
Kott suur, musta laiaga rihmaga.
Ma tahan õhtul kell 6. tulla ja võtta.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 156    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     See on mees.
Tema nimi on Kalle Toom.
ta töötab fotograafina.
Ta töötab Fotostuudios Sinilill.
Aadress: Jõe 17-2, Tartu.

e-post: kalle@foto.
ee E-K kl 11-18 L kl 12-16  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere kalis sõber, Tom.
Ma tahan kirjuta sulle, mis on oma kotti.
Mulle meeldib lugeda ja mul on palju raamatud.
Mulle meeldib kuulada muusika, oma kotti on palju CD-diskid.
Ja palju - palju õpikud.
Ma ära töön mänguasjad, et nad ei meeldi mulle.
Ja arvutimängid ka.
Ma väga tahan, et sa kirjutad mulle ja vastus minu küsimus "Milline teie kott on?
" Sinu kalis sõber, Nastja.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 181  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                              Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     Kalle Toom on fotograaf ta töötab Jõe 17-2 Tartu Fotostuudio SINILILL.
Kalle Toom töögrafik E-K kl 11-18 L kl 12-16.
Kalle Toom on ka e-mail aadres kalle@foto.
ee.

Kalle Toom on väga hea fotograaf tulge kõik tema Fotostuudia.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere minu kallis sõber ma unustasin oma koti kui olin sinu külas.
Minu kot oli sinine ja väga suur.
Kotti sisse oli minu vihikut, pastapliats.
Veel oli seal minu särk ja püksid.
Palun ära viska minu kotti ma homme tulen ja võttan ära.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 170  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     Kalle Toom töötab fotograafina.
Ta töötab Tartu linnas, Jõe 17-2.
Tema tööaeg on: eesmaspäevast kuni kolmapäevani kella üheteistkümnest kaheteistkümneni ja laupaeval kella kaheteistkümnest kuni kuueteistkümneni.
Ma saan temaga kontakti kalle@foto.
ee emaili.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere Tiina!
Tiina, ma unustasin minu kott sina juurde.
Minu kott on väike suurus, musta värvi.
Kottis on raha kott ja seal kakssaada krooni ning minu dokumentid (panka kaardid ja id-kaart), veel kottis on minu sõrmikud, rattik, pliats ja erinevad asjad.
Ma tahaksin täna õhtul tal võtta minu kott.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 170  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     Kalle Toom on hea fotograaf.
Ta töötab fotostuudios Sinilill.
Firma asub Tartus.
Tema adres on Jõe tn 17-2.
Tema on kodulehekülg: kalle@foto.
ee.

Kalle Toom töötab esmaspäevast kuni kolmapäevani kella 11 kuni kella 18.

Laupäevati kella 12 kuni 16.
Temaga telefoni kontakti ei ole.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, minu kallis sõber Marina.
Ma unustasin oma koti tema kodus.
Minu kott on sinine värv.
Ta seisab akna all.
Kottis on pakk piima.
Panen teda külmikus, palun.
Kottis on telefon, võtmed ja pass.
Rahakotis raha ei ole.
Ma tulen sinu juurde homme, kell 18, pärast tööle.
Aitah!

Kohtumiseni.
Tema sõber Oksana.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 185  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     Kalle Toom on fotograaf.
Ta töötab Tartus tn.
Jõe 17-2.
Tööpäev Kalle esmastpäevast kolmandani kell üheteist kuni kaheksateistkümneni, laupäeval kell kaheteist kuni kuueteistkümneni.
Tema kontakti kalle@foto.
ee.

Ta töötab Fotostuudios "Sinilill".
    Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere Mari!
Eile ma unustasin küllas oma kotti.
See on musta nahkkott.
Seal oli võtid.
Palun helista mulle.
Minu telefoninumbrit ... Ootan sind lõuna pärast kell 15.
00.
Anne  Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 148  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                            Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                              kalle@foto.
ee     Selle mehe töötab fotograafina.
Ta töötab Fotostudios Sinilillis.
Ta töötab E-K kl 11-18, L kl 12-16.
Tema kontakti on Jõe 17-2, Tartu e-post on kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Kallis Karina!
Ma unustasin oma kotti sinul korteris.
Minu kottis on musta värvi.
Kottis on minu asjad.
Kuidas sa oled kodus?
Ma tahan võtta minu kott.
Ma ootan.
Tatjana.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 144  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     See on Hr Kalle Toom.
Hr Kalle Toom on fotograaf.
Hr Toom töötab fotostuudios "Sinilill".
Tava aadress on Jõe 17-2, Tartu.
Ta töötab igapäev E-K kell 11-18 ja L kell 12-16.
Tema interneti aadress on Kalle@foto.
ee.

See on tema kontakti.
Ta hea fotograaf.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Üks kord ma unustasin oma koti sõbra juurde.
Minu kott oli väike.
Kott oli mustat värvi.
Kottis oli rahakott, erinevad toitud: piima, leiba, saja, või, vorsti, juustu, kala ja nii edasi.
Kottis oli täis.
Ma lähen tagasi sõbrale juurde ja võtan ära oma kotti.
Õues oli hea ilm.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 181  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                              Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     Ta töötab fotograafina.
Ta töötab fotostuudio Sinilill.
Ta töötab E-K kl 11-18, L kl 12-16.
Temaga kontakti Jõe 12-2, Tartu kalle@foto.
ee.

Tema nimi Kalle Toom.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Teie kott on suur.
Sees on rahakott, mobiiltelefon.

Selle ära toote raamatud ja vihikud.
Teie kott on punane.
Kottis on ka fotoapparat.
See on minu sõbraga kott.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 142  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     See on K. Toom.
Ta töötab fotograafina.
Kalle töötab fotostuudius.
Ta töötab esmaspäeval, teisipäeval ja kolmapäeval 11-18.

Laupäeval kell 12-16.
Neljapäeval, reedel ja puhka päeval ei tööta.
Tema fotostuudio asub Tartus, tn.
Jõe 17-2, ja artutiga võib kontakterida kalle@foto.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

   Kallis Lea!
Vabanda, et segan sind.
Mul on nisugune jutt.
  Vimase kord, kui ma käisin sulle maale, võib olla mina seal unustasin oma nahk kott.
Koti sees oli ainult kätterätik, sampoon, saunamüts.
Viiekümnendal tulen oma asjade järgi.
Ma loodan, et see on juba varsti.
Nägemiseni.
Janina.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 175  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     Kalle Toom töötab fotograafina.
Ta töötab fotostuudios "Sinilill".
Fotostuudio avatud esmaspäevaks kolmapäevani kell 11-18, Laupäeval Kalle Toom töötab kell 12-16.
Tema aadress: Jõe 17-2, Tartu.

Tema email: kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Kallis Tiina!
Ma unustasin oma koti sinu juurde.

Palun vaata koridoris.
See on must kott.
See on väike.
Selles kotis on minu dokumendid, kumm, peegel, võtmed.
Kui see võimalik ma sõidan Sinu juurde homme hommikul ja selle ära toon.
Kohtumiseni..
Irina.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 159  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     Siin on Kalle Toom.
Ta töötab fotograafina.
Ta töötab fotostuudios.
Kalle töötab esmaspäevas kolmapäevani kell üksteistkümnest kuni kaheksateist kümneni Lauapäevast kell kahetestkümnest kuuetestkümneni.

Tema kontakti on Jõe 17-2 Tartu või e-post.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere minu sõbranna Anna!
Kui ma olnud sinu külla, ma unustasin oma kott.
See on väike pruun kott, nahk on väga pehme, külje peale on tasku.
Sees oli prillid ja raamatud.
Helistage mulle millal võib tulla sinu juurde.
Mul on on aega homme.
Nägemiseni Svetlana.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 166  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                            Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     Minu käes on visiitkart.
Selle omanik on Kalle Toom.

Ta töötab fotostuudios SINILILL.
Ta on fotograaf.
Fotostuudio asub Jõe 17-2, Tartu.
Kalle Toom töötab esmasmaspäevast kolmapäevani kella üheteistest hommikust kella kuueni õhtuni ja laupäeval kella 12-16.
Tema saab kontakti e-post: kalle@foto.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, Marika!
Kuidas käsi käeb?
Mul on väga hea.
Mul on puhkus juunil ja tahan sõidata teile külas.
Mul on uue kott.
Kott on valge, nahast, palju tasku ja väga mugav.
Ma ostan kott Tallinnas, Kristinekeskus.
Nägimiseni!

Helista mulle.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 170  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                              kalle@foto.
ee     Selle visiitkaardi omanik on Kalle Toom.
Ta töötab firmas !
Sinilill".
Ta töötab fotograafina.
ta töötab aadresil: Tartu, Jõe 17-2.

Tema e-post on kalle@foto.
ee.

Töögraafik E-K kl 11-18 L kl 12-16.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, sõbrana Marina!
Sain sinu korja, sest vastan kohe.
Ma tahan kutsuda sind koos abikaasaga juurde.
Meie kott on  Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 139  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     Ta töötab fotograafina.
Ta töötab Fotostuudios "Sinilill".
Ta töötab E-K kl 11-18 L kl 12-16.
Tema kontakti: Jõe 17-2, Tartu kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Kallis sõber Sergei.
Ma unustasin sul minu koti.

Kott on suur ja must värvi.
Kotis on minu rahakott, prilid, kosmetikukott, õpikud ja vihikud.
Praegu ma töötan aga ma lähen ja võtan minu koti.
Sinu sõbranna Zinaida  Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 147  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                              kalle@foto.
ee     Selle visiitkaarti omanik: Fotostuudio "Sinilill".

Ta töötab fotograafina.
Ta töötab Fotostuudio.
Fotostuudio töötab E-K kl 11-18.

L kl 12-16.
kontakti: adrisse on Jõe 17-2, Tartu e-post kalle@foto.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere arvas Natalja.
Kott on   Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 122  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     Ta on fotograaf.
Ta töötab fotostuudios Sinilill.
Ta töötab E-K kl 11-18, L kl 12-16.
Temaga kontakti on Jõe 17-2, Tartu kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere kallis Vitali!
Ma olesin Teil eile ja unustasin oma koti.
Se väike pruun (nahk) kott.
See kott mul vaga vaija.
Kottis on minu dokumentid: ID kaart, panka kaart, juhiluba ja natukene raha.
Palun võtta minu kott homme tööl.
Aitah.
Vassili 15.
05.
10  Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 154  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     Mehe nimi on Kalle Toom.
Ta töötab "Sinilill" Fotostuudios, fotograafina.
Ta töötab esmaspäevast kolmepäevini kella ühetestkümnest kuueni õhtul, ja laupäeviti kella kaheteistkümnest neljani.

E-post on kalle@foto.
ee.

Ümbrikule ma kirjutan tavaposti aadress Jõe 17-2, Tartu.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Kallis Sirle!
Eile ma unustasin sul minu uue kotti.

Meie kott on moodne, punane, pole suur.
Ma arvan, et ma unustasin kotti diivani peal, padja all.
Mu armu Sirle, too, palun mulle minu kotti neljapäeval.

Neljapäev on juba homme, homme me töötame koos, sest too mu kott tööle.
Kotis on mu pass ja rahakott.
Reedel mulle on vaja kindlasti mu pass.
Ootan, teie sõbranna Karina.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 189  Счастье каждого человека неповторимо.

Счастье - как кристалл, очень яркое и многогранное понятие.
Каждый человек видит и понимает его по-своему.
За всю свою жизнь мне удалось встретить только двух, двух человек, которые абсолютно уверенно назвали себя счастливыми.
Разве такое возможно?
Почему же люди так критично относятся к себе и к своей судьбе?
Или они просто не замечают того счастья, которое их окружает?
А что же есть счастье?
Для кого-то это большая и очень дружная семья, много детей, дом - полная чаша, любовь и гармония.
Другие же ценят свою карьеру, деньги и другие материальные блага, положение в обществе и связи.

Тогда почему же последние так часто жалуются на отсутствие счастья?
Быть может, они пошли по ложному пути, поверили не в те идеалы?
Я считаю, что человек сам кузнец  своего счастья, он сам строит свою судьбу, делает жизнь счастливой или не очень, яркой или скучной, веселой или печальной.
Счастье каждого человека неповторимо.
На мой взгляд, человека могут осчастливить самые прекрасные и светлые чувства, такие как любовь, дружба, желание иметь семью и детей, чувство патриотизма, стремление к самореализации в жизни.
Любовь, по моему мнению, самое замечательное чувство, способное изменить мир и окрасить душу всеми цветами радуги.
В глазах влюбленных людей «горят» огоньки, которые помогают им совершать поступки, которые были ранее им не свойственны.
Болезнь любви неизлечима - говорил Александр Сергеевич Пушкин.
В романе Михаила Афанасьевича Булгакова «Мастер и Маргарита» автор показывает очень красивую историю любви главных героев - Маргариты Николаевны и Мастера.
Им пришлось пройти через сложнейшие испытания, чтобы быть вместе.
Двум любящим сердцам не страшны никакие преграды, если они по-настоящему  любят друг друга и хотят быть вдвоем.
Маргарита даже продала душу дьяволу и согласилась принимать убийц и висельников на Великом балу у Сатаны ради права разделить покой с любимым мужчиной.
Я уверена, что такая искренняя любовь способна сделать счастливым каждого человека.
Но, увы, есть люди, которые не смогли найти свое счастье в любви.
Может быть, на их жизненном пути не встретился достойный человек?
В любом случае, никогда нельзя унывать, ведь уныние - это смертный грех!

Я считаю, что по-настоящему счастливые люди - это честные, нравственные люди, для которых понятие совести превыше всего.
Честь воспитывают в ребенке с детства и ее доказательством служит безупречная жизнь, а не оружие или физическая сила.
Мне вспоминается герой повести Александра Сергеевича Пушкина «Капитанская дочка» Петруша Гринев, девиз которого был «Береги платье снову, а честь смолоду!
» Он является для меня идеалом честного человека.
Я с уверенностью могу назвать его счастливым, потому что он живет по принципам, которые никогда не изменяет.
Гринев живет в ладу со своей совестью и это, на мой взгляд, очень важно.
Мне приходилось встречать многих женщин, которые не раз повторяли, что карьерный рост и продвижение по службе для них намного важнее, чем рождение и воспитание детей.
Я не понимаю, как женщина, чье предназначение - быть матерью, может не любить и не хотеть завести ребенка?
Как она может чувствовать себя счастливой, не испытав радости материнства?
Ведь эта женщина сознательно отказывается от этого великого счастья, а через несколько лет она будет жаловаться на свою несчастную судьбу.

Один из любимых образов Льва Николаевича Толстого из романа «Война и мир» - Наташа Ростова, которая в конце произведения показана матерью четырех детей.
Льву Толстому очень нравиться эта женщина, поскольку она заботливая, любящая мать, которая окружила своих детей теплом и заботой.
Такие женщины, как Наташа, находят свое безграничное, великое счастье в воспитании потомков.
У каждого человека, кем бы он ни был, чем бы ни занимался, бывают в жизни моменты, когда он чувствует себя счастливым.
Однако, важно уметь не только разглядеть это счастье, но и удержать его.
Жизнь дается человеку всего одни раз и прожить ее следует достойно.
Многие утверждают, что судьба человека определена задолго до его появления на свет, и от него самого уже ничего не зависит.
Я с этим не согласна.
Чтобы быть счастливым, человек должен приложить массу усилий, работать над собой, много читать.
Не существует четкого понятия счастья, каждый трактует его по-своему.

Счастье каждого человека неповторимо и уникально, он создает его своими руками и по своему желанию.
Каждый человек, если захочет, может быть очень счастлив!
Нужны ли сегодня сказки?

Уже с давних времен книга занимает неотъемлемую часть в нашей жизни.
Разные литературные произведения многому учат нас.

Прочитав книгу мы можем сделать нужные нам выводы, узнать новую и интересную информацию, получить полезные советы или просто отдохнуть от повседневной суеты.
Я считаю, что с самого раннего детства у детей должна появиться любовь к литературе, и именно родители могут повлиять на своих детей.
Когда я стану мамой, то своим детям я буду советывать те произведения, в которых когда-либо для себя я нашла что-то новое, интересное и поучительное.
Очень часто люди задумываются о том, какую роль играют сказки в жизни каждого человека.
Но для каждого человека, ответ на этот вопрос индивидуален.
Безусловно людям сказки были, есть и будет нужны всегда, ведь с самого раннего возраста мы начинаем знакомиться с литературой, а именно, с помощью сказок.
Многие родители читают своим детям сказки на ночь, для того чтобы детей заинтересовать и упокоить, и тогда дети спокойно заснут.
В раннем возрасте дети очень быстро запоминают всю информацию, которую они получают, а особенно хорошо ту информацию, которая им еще интересна.
Конечно же чаще всего сказки бывают добрыми и поучительными, для того, чтобы уже с самого детства люди научились быть добрыми, понимающими, умными, искренними и умели ценить все то, что нас окружает.

Я считаю, что читать сказки можно и нужно в любом возрасте, ведь нет ни чего прекраснее, чем оказаться в мире волшебства, где возможно все.
Самые поучительные сказки это те, где больше всего имеется смысла, по моему мнению это русские народные сказки, ведь эти сказки составлены народом и очень хорошо видны все те проблемы, которые волновали и беспокоили людей в то время.
В русского народной сказке «Змей Горыныч» показано то, что в народе должны быть те люди, которые очень смелые и готовы пойти на все, ради своей родины и своего народа.
А в сказке «Золотая рыбка» читателям показано то, что всегда нужно знать меру, иногда имея все можно это потерять.

Доброта - это лучшее качество в человеке, и оно должно присутствовать в каждом из нас.

Время не стоит на месте, все вокруг меняется и развивается.
Современные дети предпочитают смотреть телевизор и играть в компьютерные игры, чем читать сказки.
Но читая человек испытывает эмоции, он может представлять героев по своему и просто наслаждаться чтением книги.
Существует также современная литература, но она отличается от той которая была раньше.
Люди все разные и их предпочитания отличаются друг от друга.

Сказки Шарля Перо, такие как: «Красная Шапочка», «Кот в сапогах», а так же многие другие, очень популярны для детей разного возраста, как сейчас, так и раньше.
Главная идея сказки - добро против зла, где добро всегда побеждает.
Конечно же сказки воспитывают детей, а так же влияют на их характер и поведение.
Многие сказки оставляют впечатления на всю жизнь.
В наше время очень многое зависит от школы и учителей, ведь если человек сам не интересуется литературой, то основные знания у него должны быть обязательно.

Поучительные сказки были так же у Братьев Гримм, они запоминаются своим интересным содержанием.
Такая сказка, как «Бременские музыканты» известна многим людям.
В этой сказке четко выражена темы дружбы.
Когда дети подрастут, то им уже можно будет советывать другую литературу, более серьезную, которая научит их мыслить, чувствовать, понимать и ценить.
Литературные произведения имеют особое значение в нашей жизни и каждый человек должен ценить и любить литературу, а в особенности сказки.

Я считаю, что никто не должен забывать про старые, добрые сказки, которые нас многому научили.
В истории за все отвечают потомки.

Года идут, а с ним движется и мировая история.

История - это то, что сделано, делается сейчас и будет сделано.
Все, что совершал человек в прошлые года, небудет забыто и утраченно, все деяния будут записаны в историю.
Все, что делаем мы сейчас, наши потомки узнают, ибо и мы и следующее поколение будем продолжать мировую историю.
Однако ничто в истории непроходит безследно, всегда существуют разные последствия, за которые отвечают потомки.
Не все в истории совершалось плохое, были и светлые моменты и потомки могли лишь гордиться такими прекрасными деяниями, но были совершены и такие деяния, за которые не чем гордится и за которые приходится рассплачиватся следущему поколению.
Разумеется были в истории моменты, когда люди сами отвечали за свои поступки и брали ответственность на себя, а не ложили на плечи потомкам.
За то, что человек сам сделал, за то он и сам отвечал.
Однако очень часто в истории за деятельность предшествующего поколения отвечали потомки.
Я считаю, что несправедливо и неправельно, что за поступки совершенные предыдущим поколением отвечать должны потомки.
По моему мнению, то что человек совершил он сам должен за это отвечать, но к сожелению это не так.

Были моменты в истории, когда за идеи и деяния одного человека, еще не одно  поколение потомков отвечало за совершенное.
Бывало, что были совершенны такие вещи, за которые из-за нехватки времени, те кто совершал их неуспевали отвечать за них и их потомкам приходилось держать ответ за содеяное.
Были случаи, когда предшественники нехотели брать ответственность за содеяное и предпочитали все скидывать на плечи потомкам.
В истории человека есть такие ужасные вещи как войны.
В войне нет ничего хорошего в каком либо виде она не проявлялась бы.
В огромных количествах войнах в истории человечества за последствия отвечали потомки тех людей, которые развязывали войны.
Как например, когда Адольф Гитлер решил захватить мир в ходе чего произошли огромные людские потери и разрушения.
За поступки одного человека, потомки целой страны расплачивались и приносили извинения практически всему миру.

Именно потомки, а не сам Гитлер отвечал за катострафические последствия еще много лет, поскольку всего причененного была на столько огромна, что несколько поколений пришлось отвечать за них.
Также в истории известно и Холокост, когда гитлеровская Германия уничтожала еврейский народ и за эти ужасные поступки отвечали потомки, поскольку ужасно было, чтобы возместить весь ущерб и разумеется одно поколение неуспелобы с этим справиться и тяжелый груз остается на плечах потомках предшествующего поколения.
Однако в мирное время, когда совершались не столько катострафические деяния, как на войне, за все всеравно приходилось отвечать потомкам.
Не раз в семьях  случалось и такое, что за совершенными родителями поступками, отвечали и расплачивались дети.
Такими вещами могли бы быть долги взятые родителями, но рассплачивающие их потомками, поскольку родители несмогли или не хватило времени на возврат долга.
Часто потомки расплачиваются и за обиды понесеные предыдущим поколением.
Например как в произведении А. С. Пушкина «Дубровский», когда молодому Дубровскому пришлось отвечать за ссору своего отца с Проскуровым уже посли смерти отца и часть ответственности деяния своего отца, возложились на плечи молодого юноши.

В политике тоже нередко случалось, что за все деяния политиков, приходилось отвечать потомкам.
Неправельно выбранная стратегия развитие государства к упадкам и кризисам, порой они были столь огромны и масштабны, что одному поколению неудовалось бы их решить так как это огромное количество времени и потомкам приходилось, брать этот груз на свои плечи.
Как пример после того как СССР утратила свою позицию и роль сверхдержавы на международной арене, страна обеднела и жизненный уровень упали и практический по сей день потомки восстонавливают и утверждают уже Россию в мире.

В истории за все отвечают потомки, так было всю историю и будет.
За предыдущее поколении отвечаем мы, за наше ответят наши потомки.
Разумеется зависит от деятельности совершенного, от последствии, как сильно повлияло на людей.
Конечно бывали и такие моменты, когда потокам непреходилось держать ответ за своих предков.
И возможно нам сейчас нужно делать все таким образом, чтобы обеспечить жизнь нашим потомкам и невозлогать на их плечи слишком тыжелый груз.

 Я считаю, что надо старатся обеспечивать жизнь потомкам, должно стремится каждое поколение.
В истории за все отвечают потомки.
«Мы в ответе за тех, кого приручили» - Экзюпери.

День.
Для кого-то он покажется, таким же как и вчера, для кого-то саамы счастливым, а для кого-то самым трудным в жизни.
Мы привыкли к обыденности и порой преодолевая сложности, не задумываемся кто или что могло повлиять на вереницу твоих событий, попросту на твою жизнь.
История, для человека XXI века, как раз невероятная возможность узнать и познакомиться со многими историческими событиями и знаминитыми людьми своего времени.
Прослеживая цепь судеб народов, встречались случаи, насколько тяжелым лег опыт предшествующих поколений на плечи потомков, которые в дальнейшем повлияли на нас.
Так что же за люди и события, которые смогли повлиять на наши судьбы, передавая порой проблемы последующим поколениям?
Как и почему нам приходиться решать проблемы многих поколений?
На эти вопросы нам помогут ответить исторические события и люди, совершившие их.

Один из таких людей, по моему мнению, выдающийся государственный деятель, определивший направление развития России в XVIII веке.
Как человек из XXI века, к этой личности я испытываю глубокое уважение и симпатию, за его невероятную стойкость духа и мужественность, несмотря на то, что он был организатором проведения жесточайших реформ  в России.
Именно это человек открыл для России дорогу в Европу, именно он сделал ее великой империей.
Петровское время довольно хорошо изученно историками.
Противоречивые оценки личности и поступков Петра Великого привлекают внимание многих поколений, другие же проходят стороной, а некоторые до сих пор живут с правилами и традициями, которые принял император в свое время.
Например, Н. М. Карамзин, признавая этого государя Великим, гораздо осторожнее подошел к оценке его деятельности.
Он критикует Петра за чрезмерное влечение иностранным, за его стремление сделать Россию похожей на Голландию.

Он, считает, что резкое изменение «старого» быта и национальных традиций, предпринятое императором, далеко не всегда оправдано.
В результате русские, образованные люди стали гражданами мира, но престали быть, в некоторых случаях, гражданами России.
В наши дни смешание культур сильно возрасло, открывая множество идей, и возможностей их реализовать.

 Но люди разных стран и народов до сих про сохраняют старые устои и традиции, предавая из поколения в поколение, переживая больше о проблемах быта, материально положения и отношения в обществе.
У некоторых людей, тревоги основываются на личных неурядицах, а бывают случаи, когда человек не живет, а просто существует, получая выгоду только для себя.

Так что же сегодня беспокоит человеческие души, что не дает спокойно биться человеческим сердцам спустя десятки или сотни лет после происшествия?

О чем размышляет молодая влюбленная пара, прогуливающаяся вечером по берегу Финского залива и увидевшая обезображенное мазутом тело мертвой птицы, когда-то гордо парившей над морской гладью?
«Люди, мир так прекрасен и не повторим!
Оглянитесь вокруг, мы не одни, мы часть природы.
Берегите окружающее, чтобы они как можно дольше оставались рядом с нами», -  может об этом.
А все потому, что прогресс технологий, упрощающий нашу жизнь, зачастую приводи к загрезнению окружающей среды.
J. Ford - один из людей прошлого века, который изобрел двигатель и стал основателем компании, выпускающая по сей день автомобили, наверное не задумывался о возможной экологической проблеме.
Мы все прекрасно знаем, что выбрасываемые угарные газы машиной, создают парниковый эффект, что может привести к глобальному потеплению.
Современное общество конечно пытается решить проблемы с загрезнением матушки-природы, придовая значимость мирового масштаба.

Организуются научные и политические конференции, где общими усилиями ищут решение проблемы.
Яркий пример - созданный биотопливный двигатель или двигатель работающий на солнечной энергии, выробатывающие экологическую энергию, почти не уступая в мощности старым моторам.
Но технологии, территории и власть на всеми привлекает разные державы мира, в следствии чего, могли привести к конфликту, который мог перерасти в войну.
Война - страшное дело, уносящее за собой десятки-тысяч людей, начиная все с нового листка.
Люди, ведущие на войну войско, народ - придают  значение насилию, не думая о гуманности.
Помоему Петр I является такой личностью.
В художественно литературе Петр представлен, как великолепный полководец.
Образ великого русского императора создал А. С. Пушкин в своей поэме «Полтава».
Здесь мы видим  перед собой Петра Великого - главнокомандующего, воина, ведущего свои войска к победе.
Образ императора - это символ поднимающейся России, потому автор лишил каких-либо отрицательных черт, недостатков.
И ведь в правду, Петр I расширил территорию России и по тем временам империя уступала по численности «душ», только Франции.

 Но современное поколение желает жить в мире и единстве.
Прошло не так много времени как закончилась Вторая Мировая война.
Для нас, она является наглядным примером, к чему может привести насилие!
Сегодняшний день... Он заполнен людскими тревогами о будущем, которые вызваны разными проблемами - человеческая жестокость, экологической проблемой либо вереницой событий, начитыми другими людьми.
Но всегда стоит помнить о том, что какие бы сюрпризы нам не готовила судьба, в какие сложные обстоятельства, ни попал бы человек, нужно из любой ситуации искать положительный выход.
Время не стоит на месте, поколение сменит следущее поколение, поэтому каждый человек только сам может справиться с проблемами и постараться сделать свою и жизнь других поколений лучше!

Судьба - вопрос выбора, а не дело случая.

«Просто сейчас в твоей жизни «черная полоса»» - это часто говорят тем, на кого разом обрушилось много неприятностей, обнадеживая их наступлением «белой полосы».
Им остается только сидеть и ждать удобного случая, который изменит все к лучшему.
Но наша жизнь, к сожалению, не так проста, как штрихкод на товарах супермаркета.
Нельзя верить, что горести сменяются на радости благодаря череде непредсказуемых случаев.
Нельзя уповать на спех, не прикладывая никаких усилий к достижению своей мечты.
Нельзя забывать, что свою судьбу никогда не поздно изменить: главное - сделать правильный выбор.
Разве нам не хочется быть творцом, украшающим полотно своей жизни, а не орудием в руках творца?

Порой кажется, что люди рождаются с заранее определенным будущим, а сюрпризы, преподносимые нам жизнью, всего лишь ведут нас навстречу уготовленной тропе.
Не каждому на этом пути хватает сил осознанно встать на борьбу с обстоятельствами и вершить свою судьбу самому.
Xiaolu Guo (Щиаолу Гуу) - известная китайская писательница в своем романе «20 фрагментов всепоглащающей молодости» пишет о героине, решившей самой управлять своей судьбой.
Родившаяся в рыбатской деревне в семье крестьян Фен Фан - девушка, которая хотела увидеть в жизни больше, чем поля картофеля и старые лодки.
Она сбегает в Пекин - город больших возможностей, где ей предстоит строить свою жизнь заново.
Несмотря на все трудности, Фен Фан чувствует себя счастливой, осознавая, что на ее судьбу влияют только принятые ей решения.
«Либо счастье без свободы - либо свобода без счастья; третьего не дано» - писал в своем романе-антиутопии «Мы» Михаил Замятин.
Жить по графику, строить Интеграл, осчастливить другие миры - этим целям, планам и идеям покорились жители Единого Государства.
Их судьба решилась еще до рождения и о возможности выбора или поисках счастья вопрос не вставал.
Несмотря на это, находились нумера, желавшие противостоять подобным устоям: круглолицая «О» - яркий пример личности, чью жизнь кардинально изменило однажды принятое решение.
Решение стать матерью, столь естественное для каждой женщины, но непозволительное в Едином Государстве.
Вполне осознанно героиня, отличавшаяся до этого законопослушностью, бежит за ограждающую стену от властей, из-за любви к еще не родившемуся плоду.
Подобную самоотверженность нельзя назвать необдуманной, а сам поступок служит доказательством тому, что судьба человека основывается не на случайностях, а на взвешенном решении и его последствиях.
Счастливый случай, удачное знакомство, благоприятное стечение обстоятельств, ... - все это перечисляют, когда говорят об успехе знаменитостей.
Пожалуй иногда приятней думать, что этим людям просто улыбнулась Фортуна, чем поверить, что слава к ним пришла как последствие выбранной или осознанно тропы жизни.
Один из лучших молодых артистов Кореи Че СынХен в каждом интервью повторяет, что наша судьба принадлежит только нам самим.
Еще в юношестве, решив заняться шоу-бизнесом, ему многое пришлось поменять в жизни.
Многочисленные прослушивания, ежедневные физические нагрузки, встречи с фанатами, съемки в фильмах и рекламах - утомляющая работа приносит удовольствия, если думаешь о том, как много сил вложено и сколько уже достигнуто.
Один выбор всегда влечет за собой другие, возможно, еще более сложные решения, но тем приятнее о них вспоминать, когда чувствуешь себя вершителем судьбы.
Посещая спортивные матчи, порой задумываешься: почему одна команда все-таки взяла верх над другой?
Ведь игроки тренируются по одной системе, у всех хорошие тренера и одинаковые условия на поле.
В определенный момент может показаться, что сыграла роль какая-то случайность.
Однако, поработав с хоккеистами в этом году, и, узнав этот спорт глубже, я поняла, что и здесь исход игры - не дело случая, он обусловлен решением игроков.
Все: не пойти на тренировку перед игрой, поспать, вместо отработки атаки, пить или курить - это выбор и команды, и каждого игрока в отдельности.
Выбор, который определяет в чьи ворота залетит больше шайб.
Я всегда верила в то, что судьба определяется выборами, которые мы делаем.
Родители определяют нас в школу, но мы принимаем решение остаться, мы сами выбираем университет или ищем работу, решаем пожениться или завести детей.
То, что неподвластно нам в нашей судьбе - смерть.
К осознанию этого привело меня творчество М. Ю. Лермонтова, который часто писал о непокорности судьбы человеку.

Отчего я не птица, не ворон степной,  Пролетевший сейчас надо мной?

Отчего не могу в небесах я парить  И одной лишь свободою жить?

В его романе «Героя нашего времени» наиболее поразившая меня часть - это «Фаталист».
Слепая вера Печерина в то, что в этот день ему не суждено умереть, сделала его поступки необдуманными и подвергла его смертельной опасности.
Он убедил себя в том, чем желал, но подвергать свою жизнь бессмысленному риску - это тоже выбор судьбы, который принял он сам.
И если бы смерть застала его в тот день, он бы не был счастливее осознав, что сам решил свою судьбу, а не высшие силы.
Независимо от того, какие условия диктует нам время, обстоятельства или окружающие, надо помнить, что нашу судьбу выбираем мы.
Кого мы берем себе в друзья, как проводим свободное время, сколько времени уделяем учебе - из этих небольших решений в итоге складывается наша жизнь.
Не стоит унывать и бездействовать, если в жизни неприятности, если кажется, что жизнь зашла в тупик, или ничего уже не добиться.
Что и когда случится в твоей жизни решать только тебе, ведь как гласит народная пословица: «Каждый из нас кузнец своего счастья».
Судьба - вопросы выбора, а не дело случая.

Разве нужно ходить к цыганке, чтобы узнать свою судьбу?
Разве узнаешь, что случится завтра, если разложишь карты, бросишь кости или прочитаешь гороскоп?
Фаталисты будут со мной спорить, доказывая, что все события нашей жизни уже были предрешены до нашего рождения.
«Чему быть - того не миновать», - говорят они.
Но я с ними не согласна.
Если человек сам пожелает, то предсказанное сбудется.
А если он хочет лучшей судьбы, иного жизненного сценария, то он будет бороться, шаг за шагом идти к своей цели.
Ведь будущее зарождается сегодня.
Человек - хозяин завтрашнего дня.

В это верил и великий французский полководец Наполеон Бонапарт.
Он родился в небогатой семье, его происхождение не предвещало ему славы, что будет греметь по всей Европе, многочисленных побед и завоеваний; ничто не говорило о том, что миллионы людей будут обожать этого корсиканца, другие же - презирать и ненавидеть.
    Наполеон был не из тех, кто смиренно плывет по течению, он знал, что не следует преклоняться перед обстоятельствами.
От простого солдата он проделал путь до полководца, захватил почти всю Европу, стал новым императором Франции.
Построить такую карьеру мог только целеустремленный человек с железной волей.
Бонапарту тяжело давались гуманитарные науки, и он постоянно занимался, развивал в себе способности анализировать тексты, много писал.
Человек всегда дожжен работать над своими недостатками и слабостями, если хочет добиться поставленной цели, воплотить мечту в жизнь.
А вот Дориан Грей в произведении Оскара Уайльда «Портрет Дориана Грея» не хотел бороться со своими пороками.

Получив в подарок свой портрет и познав его магическую силу, главный герой встал пред выбором: забыть о нетленности своего тела, но помнить о бессмертии души или же зная, что все тайны скроет в себе картина, просто наслаждаться жизнью.
Дориан выбрал второй путь, более легкий, не требующий борьбы.
Молодой человек гордился своей красотой и чувствовал, что останется безнаказанным.
Он морально опускался, нравственно разлагался, жизнь его была развратной и пошлой.

Внешне он не изменился, но разве остался Дориан прекрасен?
Он забыл о душе, как бы ни стремился Грей заполнить свое существование новыми впечатлениями, он не мог найти удовлетворения и счастья.
Ведь жизнь в нем медленно угасала, душа становилась безобразной и стрела.
Дориан, делая свой выбор, забыл, что так или иначе он найдет свое отражение в его будущем, юноше не уйти от последствий.

Ведь у всего на свете своя цена, и от шага, сделанного сегодня, зависит завтрашний день.
Но не всегда правильный выбор гарантирует человеку легкую и беззаботную жизнь.
Иногда приверженности принципам и идеалам должна пройти проверку на прочность.
Порой это бывает так тяжело, что хочется оставить свои мечты, забыть о своих целях и просто плыть по течению.
Таким человеком я считаю Бориса Пастернака.
Величайший поэт и писатель двадцатого века, он был философом верным правде.
Ни за что бы не стал бы он писать о том, во что сам не верил, не стал бы изменять свои произведения в угоду правительству, чтобы они были напечатаны.
После безуспешных попыток опубликовать роман «Доктор Живаго» в Советском союзе Пастернак отправляет рукопись в Европу, и там книга становится доступной публике.
На писателя обрушивается советская критика: тоталитарный режим не принимает свободомыслия автора и его трактовки событий начал двадцатого века.
Сам Пастернак понимает, что занимает позицию противоположную обществу.
В стихотворении «Гамлет» отображается его мироощущение на тот момент:  «Я один, все тонет в фарисействе  Жизнь прожить - не поле перейти».

Как бы ни было тяжело ему, писатель оставался верен своему выбору, правде, принципам.
Поэт продолжал следовать своему пути, зная, что он хозяин своей судьбы до тех пор, пока не подчиняется обстоятельствам.

Человеческая жизнь во многом зависит от его действий и решений.
Каждое из них имеет свое отражение в будущем.
Чтобы управлять своей судьбой, чтобы получать желаемое, нужно ставить перед собой цели и добиваться их, бороться со своими недостатками, много работать над собой.
Ведь «спокойствие - душевная подлость», - как утверждал Л. Н. Толстой.

Также важно помнить и о последствиях своего выбора.
Если хочешь быть хозяином своей судьбы, оставайся верным выбранному пути, как бы ни было тяжело, тогда твое будущее будет тебе ясно.
Как научно-технический прогресс влияет на мировоззрение человека?

Прогресс - это движение вперед.
За тысячелетие своего существования человеческое общество имело возможность наблюдать постоянное развитие науки и технологии.
Прогресс делает жизни людей удобнее и в целом всегда приветствуется обществом.
Человечество, однако, отказывается понимать и принимать тот неприятный факт, что научно-техническое движение вперед не приводит к развитию общества и отдельной личности.
Научно-технический прогресс несомненно оказывает влияние на мировоззрение людей.
Но это влияние, к сожалению, не всегда является положительным.
Сегодня общество предпочитает считать, что человечество движется только вперед и любое развитие является благом.
Мы часто смотрим на ошибки предыдущих поколений с некоторым презрением, желая верить, что превосходя своих предков в технологическом развитии мы вырасли над ними и в моральном.
Девид Вонг, современный американский писатель в своем романе «Джон умирает в конце»[1] выражает противоположную точку зрения.
Главные персонажи произведения, Джон и Девид - современные подростки, чьи зачастую сомнительные поступки ярко демонстрируют широкий спектр возможностей обеспечиваемых современными технологиями.
Воспитанные Интернетом, оба молодых человека страдают социопатией, в результате чего оказываются абсолютно эгоистичны по отношению к окружающим.
Всемирная сеть и мобильная связь позволяют юношам получать выгоду за чужой счет и оставаться безнаказанными.
Такая беспечность в злоупотреблении современными технологиями заставляют читателя понять, что с научно-техническим развитием усиливаются возможности людей, но не происходит соответствующего морального роста.

Сегодня скорость научно-технического прогресса намного превышает скорость социального развития человечества.
Это приводит к тому, что не наука развивается в соответствие с потребностями общества, а общество старается поспеть за развитием науки.
Человечество бросается на каждую новинку в сфере информационных технологий  с такой скоростью, словно не существовало времени, когда люди обходились пещерами и шкурами животных.
В романе ужасов «Мобильник» всемирно-известный литератор Стивен Кинг описывает крах современного общества.
Когда по неизвестной причине все средства связи прекращают работать, на Земле воцаряется хаос и происходит практически первобытная борьба за выживание.
Описание чудовищных событий, к которым приводит потеря связи заставляют задуматься над тем, насколько общество полагается на новые изобретения и к чему такая зависимость способна привести человечество.
Научно-техническое развитие приносит в человеческую жизнь удобство, но привыкая к такому удобству люди лишают себя возможности ценить человеческую жизнь без него.

Однако, со временем и опытом человек все-же начинает вырабатывать разумную осторожность по отношению к прогрессу.

Хорошим тому примером является массовая истерия связанная с запуском Большого Андронного Калайдера в прошлом году.
Создавая нечто великое человек не всегда осознает, что великое может быть не только благо, но и зло.
«Роковые яйца» Михаила Булгакова - хороший пример подобной ситуации, когда использование «луча жизни», изобретения созданного чтобы нести человеку добро, приводит к катастрофическим последствиям.
Произведение можно считать пророческим, ведь спустя годы подобная ситуация произошла.
Атомная энергия, которая должна была стать решением энергетических проблем человечества породила ядерное оружие - крупнейшую угрозу существованию жизни на Земле.
История постепенно учит нас и, возможно, осторожность подобная представленной М. Булгаковым когда-нибудь позволит человечеству избежать катострофы.
       Научно-технический прогресс - необходимая вещь и всегда будет сопутствовать существованию человечества.
Люди, однако, не должны забывать, что прогресс должен существовать на благо человеческой жизни.
Несомненно, нельзя абсолютно избавиться от влияния научно-технического развития на человеческое мировоззрение.
Однако, сейчас такое развитие начинает приводить к приостановке развития или даже деградации самих людей.
Возможно стоит притормозить прогресс?

[1] "John Dies at the End" - David Wong       Судьба - вопрос выбора, а не дело случая.

Людям свойственно расходиться во взглядах, во мнениях, и во многом другом, что их касается, интересует.
Всегда было так, что одни люди были клоны считать, что судьба - дело случая, но другие же были уверены в том, что судьба - вопрос выбора, а не дело случая.
По их мнению, каждый человек сам вершит свою судьбу: или он принимает обстоятельства такими, какие они есть, или решает изменить их.
Безусловно, осознанный выбор может повлиять на жизнь человека либо лучшим, либо худшим образом: ведь сделанный выбор влечет за собой последствия, от которых многое зависит в жизни человека.
Во многих произведениях литературы мы можем наблюдать, как осознанный выбор героев влияет на их жизни.
Например, в романе Булгакова «Мастер и Маргарита», судьба главной героини непроста, и выбор, который она совершает, кардинально меняет ее привычную жизнь.
Маргарита осознанно встает на тот путь, который считает правильным и единственным к осуществлению своей цели.
Маргарита была готова пойти на все, чтобы быть снова со своим любимым.
Ее любовь к Мастеру была истинная, верная, вечная.
Даже после его внезапного исчезновения в Маргарите не угасал огонь любви: ведь она не переставала искать Мастера, она жила только ради него.
Безусловно, она стремилась изменить сложившуюся ситуацию любым способом и не принимать обстоятельства такими, какие они есть.
Выбор сделанный ею осознанно ради воссоединения с Мастером, несомненно, повлиял на ее жизнь.
Она без колебаний вступила на нелегкий путь, заключив сделку с Воландом и продав ему свою душу.

Тяжелые испытания тогда обрушились на ее плечи, выполнение которых было важно и крайне необходимо для достижения желаемого.
Но все то, что она пережила и сделала, было не напрасно, а результат, несомненно, оправдал все жертвы и ожидания.
Маргарита осознанно решилась на такой рискованный шаг, поскольку в нем она видела свое единственное спасение из этой ситуации.
По моему мнению, выбор Маргариты повлиял на ее жизнь наилудшим образом: ведь в итоге она была вновь с тем, кого любит всем сердцем, и вновь была счастлива.

Действительно, судьба - вопрос выбора, а не дело случая.
Также это можно увидет на различных примерах из романа Л. Н. Толстого «Война и мир».
Взять ту же Элен - натуру холодную, спокойную и бессердечную.
Она видела свое счастье в материальном благополучии, а не в семейном.
  Бесспорно, именно поэтому она выходит замуж не по любви, а по расчету.
Элен осознанно ведет свой образ жизни нелучшим способом, поступая так, как ей вздумается.
Уж такой она человек.
Стремление быть богатой и властной, ее поступки, которые принесли только вред окружающим, неоднократные измены мужу, привели ее в результате к разбитому корыту.
Элен лишилась всего, а самое главное, она поплатилась за все содеянное, за свой выбор ценой собственной жизни.
Болезнь, а затем и скорая смерть, так сказать расплата за все ее гадкие дела.
Неудивительно, что рано или поздно за все приходится платить, а шанс избежать этого выпадает не каждому.
Никто не принуждал Элен жить такой жизнью, какой жила она, поступать не по совести, совершенно позабыть о морали.
Исключительно ее собственный, осознанный выбор повлиял на ее жизнь худшим образом.
Но, увы, Элен была так слепа, что не видела во что превращается ее жизнь, а затем она не хотела осознавать всей серьезности последствий и то, что произошло с ее жизнью.
Материальное благополучие не обеспечило ей долгую и счастливую, а отсутствие любви и добра полностью погубило как саму Элен, так и ее жизнь.
На основе всего сказанного, хочется сделать вывод, что судьба действительно вопрос выбора, а не дело случая.
Только сам человек способен вершить свою судьбу, а не кто-то или что-то руководит им.
Выбор, сделанный осознанно, также влияет на жизнь человека.
Конечно, многие надеятся, что этот выбор принесет только положительные результаты, но порой все происходит не так, как бы задумано.
Судьба - вопрос выбора, а не дело случая.

Солнце ласкало своими теплыми лучами, пение птиц разливалось по улице, сладкий запах, распустившихся цветов, встречающийся в воздухе с морской свежестью, наполнял наши сердца радостью.
Это был конец весны.
В воздухе витало новоиспеченное для нас чувство, ведь мы были на пороге новой жизни.
Мы - это я и мои верные друзья Стен и Ани.
Прогуливаясь по аллеи, размышляя на тему, поднятую на лекции по философии: судьба - вопрос выбора, а не дело случая.
Вопрос выбора и судьбы был актуален, как никогда: нам предстояло поступать в университет.

- Представляете, - сказал Стен, - как гордо звучит: каждый человек сам вершит свою судьбу?
!
Интересно, так ли это?

- Это уже аксиома, - сказала я. - А как же?
- Стен задумался и спустя минуту продолжил, - а как же народная мудрость, что свыше все уже решено за нас?

Значит мы не сами вершим судьбу!
Задумавшись над вопросом, разглядывая природу, я брела по аллее.
Опомнившись, услышала как Ани спорила со Стенном.

- Неужели ты думаешь, - возмущалась Ани, - что отношение Григория Мелехова и Аксиньи, описанные в романе Шолохова «Тихий Дон», это дело случая?

Ани помолчала немного, а затем начала рассуждать.
Судьба... Это сложный вопрос выбора.
В романе-эпопее «Тихий Дон» центральный герой Григорий Мелехов сам вершит свою судьбу.
Осознанно выбирая в любимые женщины Аксинью, жену соседа, Степана, удалой казак понимал, что отец выбор не одобрит.
Наталья - жена Григория, которую он не любил, и на которой женили родители, является символом мудрой женщины, с которой Мелехова ожидали бы спокойная жизнь, как у его отца с матерью, но он выбрал другую.
Григорий любит Аксинью и по темпераменту они схожи, но совместно жить им не судьба.
С Аксиньей Григорий находится семь лет в разлуке, так как он уходит на фронт, но возвращаясь домой, становится счастливым на короткое время.
В конце романа Аксинью убивает шальная пуля.
 Шолохов подчеркивает горе Григория описанием природы: «Григорий посмотрел вверх, где на фоне черного неба светило солнце».
Судьба - вопрос выбора и в романе «Тихий Дон» показано как осознанный Григорием выбор делает его несчастным и именитый казак - сам творец своей судьбы.

- Я не утверждаю, что за нас все решено, но не все подвластно человеку и судьба в том числе, - упорно доказывал Стен.

- А как же Ольга Книппер, она не сама вершила свою судьбу!
?
- Вмешалась я. Как известно, Ольга Книппер была выдающейся актрисой, подающей надежды на прекрасное будущее.
Она познакомилась с А. П. Чеховым во МХАТЕ на постановке его пьесы.
На тот момент великий русский писатель был уже знаменит, болен чахоткой и старше Ольги.
Они полюбили друг-друга.
Ольга Киппер сделала выбор между Антоном Павловичем и множеством других поклонников.
Спустя несколько лет А. П. Чехов и О. Книппер поженились.

Ольга работала в театре в Москве, а Антон Павлович по настоянию врачей из-за чахотки жил в Ялте.
Когда Чехову стало хуже, врачи советовали уехать в Германию, где писателю могли оказать необходимую медицинскую помощь.

Разве, Ольга не вершитель своей судьбы!
Ради любимого мужа она бросила театр и уехала с ним.
Долгое время О. Книппер не отходила от мужа, но лечение не помогло и Антон Павлович Чехов умер.

Ольга потратила все свои сбережения, дабы вылечить мужа, бросила театр и все это решения сложных вопросов ради любви.
Все это, несомненно, являлось факторами, влияющими на судьбу великой актрисы.
Позже, Ольга вернулась в театр, но уже были утеряны время и слава.
Ольга Книппер сама выбрала такой путь и судьбу.
После моего монолога мы брели не проронив ни слова и наслаждались пением птиц.
Несколько минут спустя, Стен прервал тишину.

- Согласен с вами!
  Я сам знаю еще один аргумент в пользу того, что судьба - вопрос выбора.
Вы, конечно, знаете американского писателя Джерома Селинджера - автора романа «Над пропастью во ржи»!
?
Когда Селинджер был уже знаменит, он влюбился в прекрасную девушку.
Они долго встречались, после чего Джером пришел к ней с предложением руки и сердца.

Девушка, чье имя специально не разглашается и по сей день, отказала ему со словами, что он еще юн и беден.
Позже узнали, что она вышла замуж за Чарли Чаплина, который к тому моменту был богат и знаменит.
После такого потрясения Селинджер выдумал свою идеальную историю любви.
Спустя несколько лет, она воплотилась в жизнь.
Джером познакомился с юной монахиней, он нарочно скрыл от нее тот факт, что он знаменитый писатель и намеренно показал ей богатую жизнь полную соблазнов.
Спустя некоторое время, он рассказал возлюбленной всю правду и предложил вместе уехать в горы, стать затворниками.
Перед хрупкой девушкой стоял вопрос выбора, который менял ее судьбу.
Она согласилась и осознанно пошла на этот шаг.
Через пару месяцев влюбленные поженились и до 2009 года жили счастливо.
А ведь все могло быть иначе!
Сделай они другой выбор и судьба была бы другая.

Мы так увлеклись обсуждением, что и не заметили как настал вечер.
Погода была теплая, заходившее за горизонт солнце придавало небу розовые и фиолетовые оттенки.
Еще долго наслаждались природой, трелями птиц, шумом набегающих морских волн.
В этот чудесный вечер мы пришли к мнению, что именно человек является вершителем своей судьбы.
И прекрасно осознавая всю трудность принятия решения в вопросах выбора договорились, что в будущем всегда будем помогать друг-другу.
О, спорт!
Ты мир!

Мы живем в двадцать первом веке и, чтобы жить достойно в современном мире, человек должен быть сильным, как духовно, так и физически.
В первом случае окрепнуть духовно нам помогают книги, а во втором - спорт.
В наше время спорт доступен всем и каждому, главное иметь желание им заниматься.
Думаю, что именно культура спорта сближает, как отдельно взятых людей, так и народ.
Каждый день физическая культура становится все более популярной, как среди молодежи, так и в числе более старшего поколения.
Гуляя в парке, нередко замечаю, как целые семьи выходят на вечернюю пробежку: папы, мамы, дети - все они выглядят счастливыми, когда вот так собираются вместе.
Вижу, как пробегают женщины и мужчины более пожилых лет, а рядом с ними - их дети или даже внуки.
В моем городе, Нарве, довольно часто проводятся, так называемые дни спорта, где каждый желающий может принять участие.
Все чаще читаю в местной газете «Город» о проводимых совместных забегах или лыжных соревнованиях, где принимали участие люди всех возрастов.

Это служит примером того, что спорт способен объединять и поколения.
Уверена, что спорт связывает невидимой нитью не только поколения, но и народы.
Начало народному объединению (при помощи физической культуры) было положено еще в античные времена, когда в Греции стали проводить Олимпийские игры.
Современные Олимпийские игры возродил в XX веке французский общественный деятель Пьер де Кубертен.
Благодаря телевидению и интернету мы можем наблюдать за Олимпийскими играми, где бы они не проходили.

Для меня, как для спортивного человека, особенно остро ощущается объединение со своей страной и с каждым ее жителем, когда наблюдаешь за победой своей страны.

И ненароком выступает слеза (думаю, что не у меня одной), когда слышишь эстонский гимн при награждении соотечественников.
Вот в такие минуты чувствуешь необыкновенное единство в народом.
Эти моменты дарят не только радость, но еще и гордость за свое отечество.
Можно сказать, что это и есть, то народное единство, которое испытывает человек благодаря спорту.
В отличие от здорового человека, для многих людей - инвалидов спорт является смыслом существования.
Видя, как такой человек ведет активный образ жизни, испытываешь гордость, уважение за него и поражаешься его силой воли.
Как всем известно, на смену Олимпийским играм приходят Параолимпийские, где люди с физическими отклонениями могут показать, чего они достигли в том или ином виде спорта.
Сколько медалей недавно подарили России спортсмены-инвалиды!
Параолимпийскиое золото дороже Олимпийского!
Это доказывает то, что спорт объединяет всех людей, без исключения.
Занимаясь волейболом с первого класса, я представляла свой город на международных соревнованиях.
Мы не раз выигрывали, но и, конечно, поражения тоже случались.
И теперь, оглядываясь назад, могу сказать с уверенностью, что победа объединяет, а поражение сплачивает.
Но и то, т другое делало нашу команду ближе.

В заключение хочу сказать, что спорт (теперь я в этом уверена) объединяет многих: тех, кто занимается физическим воспитанием, и тех, кто просто следит за успехами своей любимой команды - ведь спорт - это прежде всего движение, которое необходимо каждому человеку.

Счастье каждого человека неповторимо.

Человек создан для счастья, как птица для полета.

М. Горький.
В нашем мире много непохожих друг на друга людей.

У всех свои заботы, интересы, желания, проблемы.
Однако, в жизни каждого человека бывают моменты, когда он чувствует себя счастливым.
Счастье не возможно увидеть, его можно только ощутить.
Это прекрасное ощущение согревает нас изнутри, даря хорошее настроение.
Многие люди стремятся быть счастливыми.

Каждому для достижения этого нужны различные ценности.
Для кого-то для собственного счастья необходимо материальное благополучие, для кого-то является жизненно необходимой слава.
Некоторые люди не представляют счастье без любви.
А кому-то, чтобы быть счастливым человеком, хватает всего-навсего крепкого здоровья.
Для достижения этого «высокого» чувства счастья одним людям следует затратить больше усилий, другим - меньше.
Счастье каждого человека индивидуально, оно зависит от самого человека.
Только мы - «кузнецы своего счастья».

В современном мире так много людей, мечтающих о славе.
Эти люди просыпаются и засыпают с одной и той же мыслью - стать известным.
Они готовы на все ради своей мечты.
В России есть одна хорошая телепередача «Минута славы», в которой каждому человеку дана возможность показать людям свой талант и добиться популярности.
Когда я смотрела эту передачу, то во время выступления обратила внимание на сияние глаз участников.
Эти люди, действительно, были счастливы.
Складывалось впечатление, что они вот-вот вспархнут к небу и смогут обнять всю нашу землю.
В наше время многие стремятся к богатству, но, очень часто, в деньгах нет счастья.
Много русских классиков доказывают нам это в своих произведениях.
В особенности, по моему мнению, Салтыков-Щедрин в своем произведении «Господа Головлевы» сумел ярко выразить, что счастье нужно искать не в деньгах.
Хорошими примерами людей стремящихся к богатству являются Иудушка и его мать.
Они на протяжении всей жизни делали все, чтобы разбогатеть.
Забыли даже о том, что необходимо помогать другим людям, заботиться о ближних, любить окружающих.
Они искали во всем выгоду.
Хитростью и лестью заберали у людей последнее нажитое имущество.
В результате, накопленное богатство не принесло счастья.
Мать Иуды умерла в нищите, так как, по моему мнению, вырастила неблагодарного сына.
Иудушка попрощался с жизнью в одиночестве, потому что был ни кому не нужен.
Мне кажется, что самая необходимая ценность для ощущения счастья - любовь.
Ведь именно это чувство заставляет биться сердце сильнее, а глаза - «ярко гореть».
Глаза влюбленного человека, бесспорно, кажутся счастливыми.
Это не зависит даже от того, ответная ли любовь.
Думая о любви и о счастьи, сразу вспоминаю превосходных роман в стихах «Евгений Онегин», написанный неповторимым поэтом А. С. Пушкиным.
В произведении автор описывает милую, пусть даже некрасивую, девушку, Татьяну.
Девушка так искренне влюбилась в Евгения, что от ее признания в любви, написанного в письме Онегину, замерало сердце.
Я знаю, что многие девушки учат это признание наизусть.
Слова Татьяны были так трогательны, что невозможно не ответить ей в заимном чувстве.
Я думаю, что Таня была необыкновенно счастлива в «порыве» любви, так как она вся пылала изнутри.

Я очень хочу прожить счастливую жизнь.

Для моего личного счастья, в первую очередь, необходима любовь.
Это самое светлое чувство.
Оно согревает людей, как солнышко, греющее нас своими лучами.

К сожалению, для меня любовь - это лишь «половинка счастья».
Для полного ощущения себя счастливой, мне не хватает материального благополучия, ведь в наше время деньги правят миром.
Более того, я, как и многие другие современные люди, мечтаю о путешествиях или, например, о вилле в Испании, о личном автомобиле.

Однако, я могу с уверенностью сказать, что мне не нужна для счастья слава.
Мне не нравится пристальное внимание других людей, чаще завистников.

Я часто вспоминаю слова Достоевского: «счастье не в счастьи, а лишь в его достижении».
Именно в достижении счастья делает его особенным и неповторимым.
У каждого в мире свой путь, его только сам человек может сделать счастливым.
Пути людей порой пересекаются, но они все равно разные, а соответственно и чувство счастья каждый ощущает по-своему.

Чтобы стать счастливым, необходимо приложить усилия, именно от них зависит каким будет твое счастье.
Это как в спорте, ты затрачиваешь много сил и времени на изнурительные тренировки, преодалеваешь разные барьеры.
После всего этого показываешь свои достоинства в решающих судьбу соревнованиях, от которых зависит твоя награда.
Счастье тоже награда за все трудности, которые необходимо преодалеть.
О, спорт!
Ты мир!

Слова, принадлежащие французскому общественному деятелю Пьеру де Кубертену: «О, спорт!
Ты мир!
», возродившие традицию античных Олимпийских игр, соответствуют действительности, ведь спорт это и есть целый мир, который полон стремления, борьбы, взлетов и падений, эмоция, ярких ощущений, счастья и разочарований, силы воли, выдержки и еще много другого присутствует в этом замечательном мире спорта.
Еще с давних времен, люди живущие на нашей планете занимаются спортом, учавствуют в различных соревнованиях, борются за высшие места в своем виде спорта.
И конечно же, каждый спортсмен всегда хочет занять первое место в своем виде спорта, наверное именно здесь у человека начинает развиваться воля к победе и старание стать лучше, и сильнее.
Значит именно спорт заставляет человека стремиться к лучшему и бороться за свой успех.

В мире ничего не дается легко, а также происходит в мире спорта, следовательно те люди, которые занимаются спортом получают положительный результат в жизни.

Каждый человек, живущий на  земле хочет испытывать счастье и в течении всей жизни бывают моменты, когда человек счастлив, скорое всего это и есть самые лучшие моменты в его жизни, допустим когда спортсмен ставит перед собой цель победы в соревнованиях или место на пьедестале и добивается этого, он испытывает счастье от полученного положительного результата.
Стремление к победе, стремление стать счастливым.
По моему мнению мир спорта - это именно то место, где человек может себя проявить, добиться для себя чего-то и конечно получить драгоценный опыт, который может пригодиться нам в течении всей нашей жизни.
Но не всегда бывают одни победы и пьедесталы, бывают и поражения.
Самое главное быть сильным и никогда не сдаваться, тем самым учиться преодолевать трудности.

Мир спорта ярок и разнообразен, ведь видов спорта очень много, например бокс вызывает переживание, прыжки с парашютом кучу адреналина, фигурное катание на коньках восторг и удивление, тем самым мир спорта интереснее людям.
Еще те кто занимаются спортом, стремятся к здоровому образу жизни и это тоже хорошо объединяет людей стремиться к лучшему и добиваться уважения от остальных.
Во всем   мире всех спортсменов уважают и относятся к ним хорошо.

Лучшие из спортсменов встречаются на Олимпийских играх, которые смотрят весь мир.
Много людей на земле хотят стать знаменитыми и спорт помогает им в этом, ну и конечно же помогает телевидение.

Каждый день люди смотрят телевизор, на некоторых телеканалах  часто показывают спорт.
Даже те люди, которые не занимаются спортом, все равно смотрят его по телевизору, и у многих даже есть свои кумиры.
Очень много существует великих и знаменитых спортсменов, которых знает весь мир, например Майк Тайсон, Федор Емельяненко, Михаэль Шумахер, Валентино Росси, Роналдо, Марадона, и этот список можно еще продолжать очень долго потому, что их очень много и нам есть кем гордиться.
Спорт сближает всех нас, сближает народы, например когда на соревнованиях встречаются спортсмены из разных стран или когда определенный вид спорта переходит из одной страны в другую, как например боевое искусство дзюдо когда-то перешло из Японии в Россию, даже когда мужчины смотрят вместе футбол или играют вместе в него, также самое происходит сближение людей друг с другом.
Найти минусов в мире спорта трудно потому, что их действительно мало, но они есть и скорее всего это возраст, когда человек не может заниматься спортом из-за ограничения своих физических возможностей.
Второе это травмы давольно часто, иногда в спорте люди получают серьезные травмы, которые могут остановить прогресс достижений, либо закончить спортивную жизнь навсегда.
Если сделать вывод из всего выше написанного, то по моему мнению вывод должен быть положительным, так как мир спорта вызывает всплеск эмоций, уважения и стремления улучшить себя.

Соответственно стремление в спорте к лучшему, приносит стремление и в жизни к лучшему, поэтому нужно сказать спорту «да», начиная с детских лет.
Открыть для себя мир спорта, значит открыть для себя очень много полезного и интересного, ну и конечно поддержать здоровье, но все это лично мое мнение, а дальше решать вам.

Судьба - вопрос выбора, а не дело случая.

Судьба... Что это?
По моему мнению, судьба - это путь в жизни, который выбирает человек.
Часто слышу из уст разных людей слова: «От судьбы не уйдешь».
Возникает вопрос, а почему люди должны уходить от судьбы?
И зачем уходить от судьбы?
Эти вопросы давно не дают мне покоя.
Да и слова странные во всем своем смысле, потому что я считаю, что каждый человек сам делает выбор в своей жизни и от этого выбора зависит его судьба.
Поэтому все люди на земле - творцы своей судьбы.
Однако в жизни есть ситуации, когда человек боится признаться в том, что он сделал неправильный выбор или совершил глупый поступок и именно в этом момент слово «судьба» становится причиной все бед и проблем в его жизни.
Большинство близких людей понимают, что виной всему сам человек и его необдуманный поступки, а «судьба» - это лишь «панцирь», под которым он пытается скрыть свои ошибки.
Каждый человек должен сделать в жизни выбор, о котором не пришлось бы жалеть в дальнейшем.
Для того, чтобы сделать правильный выбор в жизни, по-моему, человек должен быть знаком с некоторыми произведениями классической литературы.
Именно классика отражает многогранность человеческой судьбы, ее радости и горести.
Ярким примером судеб человеческих может служить величайшее произведение Льва Николаевича Толстого «Война и мир».
Тяжелые удары судьбы, поиск своего пути в жизни, любовь, разлука, смерть - все это с глубокими чувствами и холодным равнодушием отражено в романе-эпопее.
  Исковерканная судьба одного из главных героев романа - Андрея Болконского.
Его стремление к славе, осознание своих ошибок, потеря любимого человека, запаздалое раскаяние и выбор нового пути в жизни.

Настолько необычно показана судьба одного лишь человека.
Каждый человек в жизни к чему-то стремится и многие люди, особенно люди среднего класса, хотят добиться справедливости.
Таков и главный герой одного из моих любимых произведений Федора Михайловича Достоевского «Преступление и наказание» Родион Раскольников.

Он пытался восстановить справедливость на земле, избавить мир от гадкой, циничной старухи-процентщицы.
Он добился своей цели, расплатившись за это своей свободой.
Произведение поразило меня избытком чувств, которые испытывал Родион, осознавая, что искалечил свою судьбу.
В романе переданы все переживания и страдания человека, который осознал, что его расплата слишком велика для такого благородного, по его мнению, поступка.
В мире есть такие люди, которые придерживаются другого мнения нежели я. Они думают, что судьбу нельзя изменить и принимают ее такой, какая она есть, не желая ничего менять или даже сделать попытку, чтобы что-то изменить.
Что же ждет таких людей в жизни.
Мне кажется, что эти люди будут просто плыть по течению, не пытаясь насладиться ощущениями чего-либо.
Жизнь таких людей скучна и однообразна.
Они не умеют ценить счастливые моменты в жизни.
Одним из таких примеров несчастного человека может служить герой романа Тургенева «Отцы и дети» Базаров.
Жизнь Базарова я бы назвала существованием.
Он плыл по течению жизни до того момента, пока не влюбился.
После этого его жизнь в корне изменилась, однако, насладиться ею он не успел.
Такова его судьба, выбранный им путь.

Сейчас в моей жизни наступило сложное время, так как мне нужно сделать выбор.
Я могу пойти учиться, работать, уехать за границу, выйти замуж.
От того, какой выбор я сделаю будет зависеть моя дальнейшая жизнь, моя судьба.
Но одно я знаю точно, что если я сделаю не правильный выбор, то я не буду о нем жалеть.
В каждом поступке человека, не важно правильный он или нет, есть свои плюсы и минусы, поэтому если человек делает не правильный поступок, то это совсем не значит, что его судьба искалечена.
Каждый человек должен понимать, что он «кузнец» своей судьбы.

Только от человека зависит то, как сложится его жизнь.
Ведь судьба вопрос выбора, а не дело случая.
Каждый шаг человека должен быть осознанным, тогда и на судьбу жаловаться не придется.
Счастье каждого человека неповторимо.

Абсолютно у каждого человека в жизни бывают моменты, когда он чувствует себя счастливым.
Я могу утверждать с полной уверенностью, что любой человек на протяжении всей жизни стремится быть счастливым.
Когда человек счастлив, он становится добрее к окружающим его людям, возможно даже более чутким и внимательным.
Если в обществе люди по отношению друг к другу не испытывают агрессии, то и жить намного проще.
На мой взгляд, счастье окрыляет человека, дарит вдохновение, новые силы и уверенность в себе.
Ведь намного легче жить, если ты уверен в своих силах и возможностях.

Не могу не согласиться, что и в состоянии эйфории постоянно находиться не возможно, поэтому счастье не вечно, и рано или поздно оно сменяется обычными, серыми буднями, так называемой рутиной.
Возникает лишь один вопрос, что каждый из нас подразумевает под словом счастье?

Человек видит свое счастье по-своему, для кого-то счастье - создать семью, кто-то всю жизнь стремится к материальному благополучию, для некоторых же счастье - это достижения в спорте, науке или музыке например.
Чаще всего ведущие приоритеты людей - деньги, власть и слава.

Не многие, но все же расценивают за счастье свою внешнюю красоту, тем самым не осознавая, что красота не вечна.
Как например, есть замечательное произведение Чака Поланика «Невидимка».
Вспомним главную героиню, девушка была необычайно красоты, пользовалась популярностью среди молодых людей, ей завидовали подруги.

Она работала моделью, чем непосредственно зарабатывала себе на жизнь.
Все вроде бы как мечталось слава, деньги, общеепризнание и было счастье, но все меняется в один миг, происходит покушение на жизнь главной героини, девушка выживает, но на всю жизнь остается без нижней челюсти и до ужаса безобразной.
Она тут же теряет работу, славу, так называемых друзей и смысл жизни.
И только в этот момент она осознает, что есть более значимые вещи в жизни, приносящие намного больше радости и счастья.
Обладать нужно не только внешней, но и внутренней красотой и иметь в жизни более весомые ценности.

Лично для меня, счастье - это когда мои близкие здоровы, могут насладиться полноценной жизнью и улыбаться.
Имея много денег возможно ты и можешь себе многое позволить, но не в твоих силах купить близким здоровье, соответственно себе счастье.
Например, у нас в семье есть традиция, раз в месяц все родные и близкие собираются в теплом, семейном кругу, за обеденным столом у нас дома.
  Мы делимся новостями, планами на будущее, задумками и конечно эмоциями.
И для меня осознавать, что мы сумели собраться, все здоровы и улыбаются.
Вот это истинное счастье.
Моя подруга, ее зовут Аня.
Она с детства занимается художественно гимнастикой.
Очень часто проходят соревнования в различных странах.
Аня очень упорно и целеустремленно тренеруется, и для нее счастье, когда она достигает новых результатов или выигрывает на соревнованиях.

В дальнейшем она планирует быть тренером по художественной гимнастике.
Аня очень любит детей и я думаю, что для нее будет счастьем делится с детьми опытом и видеть их достижения.
В заключении я хочу лишь добавить, что счастье каждого человека неповторимо.
У людей различные ценности, соответственно и счастье заключается в разном.
Жаль, но счастье не вечно, и часто сменяется чередой неудач и разочарований.
Всегда надо стремиться быть счастливым, непременно что-то для этого делать и не разочаровывать близких.
И тогда удача непременно вам будет сопутствовать.

О, спорт!
Ты мир!

Спорт - это целая жизнь.
Те люди, которые отдают спорту себя, влюблены в него, поистине считаются спортсменами.
Я полагаю, что спорт включает в себя  массу деталей, таких как: традиции, воспитание духа, головокружительные эмоции, соревнования, путешествия.
Ведь при сочетании данных компонентов человек заряжается непогасимой энергией на всю жизнь.
Отношение людей к спорту довольно-таки разнообразно.
Кто-то занимается им исключительно из финансовых потребностей и славы, для кого-то спорт, это отличное и эффективное поддержание, как морального, так и физического духа, а у кого-то, спорт вызывает удовольствие, несравнимое с ранее перечисленными причинами.
Безусловно, это и ценности, но у каждого свои.
А для меня наибольшую ценность в спорте имеет та возможность, с помощью которой человек может побороть себя.
Очень мудрыми я считаю поступок людей, которые начали проводить различные соревнования.
Ведь именно с того времени они стали проверять свой характер на выносливость.
И судя по тому, что до сих пор проводятся Олимпийские игры, это всегда давало свои плоды.
Разумеется в современном мире осталось очень мало мест, где можно было бы представить ту картину, которая царила во времена первобытного спорта.
Но это не так плохо, как может показаться ценителям истории.
Ведь прогресс, это самое истинное доказательство того, что спорт необходим людям.
Я знаю достаточное количество людей, которые вкладываются в спорт спонсорской поддержкой.
Например, хорошо известный в широких кругах  любителей «физического искусства», иными словами - футбола, бывший игрок Франции - Мишель Платини.
Про него можно рассказать массу внушительных подробностей, но всем известно, что он президент всемирного союза «FIFA».
Этот человек отдал всю жизнь спорту, но мне кажется, что все его руководство приплело спорт к политике.

Я считаю, что спорт не должен быть связан одной нитью с политикой настолько, насколько он закреплен ныне.
Очень большой минус в том, что в наше время все чаще окончательный результат в соревнованиях определяет вклады денежных средств.
Лично я становился свидетелем случая о заказном матче по футболу в Эстонской Высшей Лиге Мастеров.
Из-за этого может измениться то искреннее и неподдельное отношение чувства любви к спорту.
За исключением этого, в мире «физического изобразительства» присутствуют другие отрицательные стороны.
Одни их них, это высокая возможность получить травму, и выбыть из спорта до конца жизни.
А для спортсмена это сравне тому, если музыкант потеряет слух.
Затем, существует еще одна проблема - это постоянное эмоциональное напряжение.
Соответственно, человеческий организм все время находится в стрессовом состоянии.
Далеко не каждый спортсмен способен вынести длительную разлуку с домом и родственниками.
Но если он стремится к своей цели, и если его цель по-настоящему достойна, то все эти минусы начнут меркнуть, когда человек представит, что его ждет при достижении поставленной мечты.
А это всемирное признание, знакомство с кумирами, неограниченная возможность путешествия, и все, что душа пожелает.
Я и сам занимался спортом с раннего возраста.
И конечно у меня была мечта стать великим теннисистом.
Играл я теннис с шести лет.
Ездил на различные турниры по всей Эстонии.
Даже на некоторых из них удавалось одерживать победу.
Со временем появлялось много знакомых, и я думал, что окунулся в мир спорта с головой, и чувствовал, как добивался серьезных успехов.
Но, как оказалось, это была всего лишь иллюзия.
Я сам даже не заметил, как отдалялся от любимого дела.
В конце концов, я напрочь прекратил какое либо занятие спустя семь лет.
Переломным моментом стал конфликт родителей и тренера, который был неразрешим.
Подробности меня уже не волновали, так как мои интересы сменились.
Я считаю, что мой случай не единственный в своем роде.
Уверен у многих случалось подобное, и будет продолжать случаться.
Вообще, я убежден, что спорт не для каждого.
Не все способны расчитать свои силы на долгие годы.
Но я не менее уверен в том, что в жизни каждого человека спорт имеет место быть не важно в каком качестве.
Каждый решает сам и только для себя.
Лично я нисколько не жалею, что связал когда-то свою жизнь со спортом.
Хоть и забросил почти полностью это дело, в жизни, я знаю, оно мне еще раз пригодится.
Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом (Теодор Паркер).

Все мы были детьми и с самого раннего детства родители нам говорили о том, что если ты хочешь чего-то добиться в жизни, ты должен поставить себе цель, идти и стремиться к ней, тогда твоя жизнь будет разнообразной, интересной и наполнится смыслом.
Не только в жизни мы слышим эти слова, но и в литературе множество примеров о том, как важно иметь цель в жизни, даже если по достижению этих целей ты немного разочаруешся.

            Человек понимает, к чему надо стремиться и ради чего стоит жить, если у него есть цель.

В романе «Тихий Дон» у главного героя Григория была цель в жизни - жить мирно, спокойно, но он не знал как этого добиться.
Он метался из красной армии в белую, и обратно.
Григорий разрывался между семьей и Аксиньей, к которой у него была только страсть.
Он путался в своих мыслях, целях, желаниях, поэтому потерял смысл жизни и разочеровался в жизни.

            На сегодняшний день существует множество людей, особенно это касается молодежи, которые ставят перед собой «ложные» цели, то есть по достижению этих целей они получают совсем не то, что хотели и ожидали.
Яркий пример тому Андрей Балконский из романа Война и Мир.
В начале романа у Андрея была главная цель - увидеть Наполеона.
Эта цель наполняла его жизнь смыслом, он хотел воевать, сражаться, но когда он в живую увидел перед собой Наполеона, то он был разочарован, так как великий полководец не выглядел таким, каким его представлял Андрей.
После этого Андрей понимает, что эта цель не наполняла его жизнь смыслом, это была не та цель, в которой заключается смысл жизни.

            Что же такое смысл жизни?
и для кого, что он означает?
У каждого свой смысл жизни, у кого-то это семья, дом, работа, а у кого-то смысл жизни заключается в любви к какому нибудь человеку.
Возможно, если спросить любого человека о том, что такое смысл жизни, скорее всего, он ответит, что это то, ради чего он живет, а следственно это и есть цель.
Но есть и те люди у которых нет ни целей, ни смысла жизни, а они продолжают жить.

            В интернете я почитала интересную цитату, которая мне запомнилась.
В ней было написано о том, что надо ЖИТЬ, а не СУЩЕСТВОВАТЬ!
По моему мнению эта цитата очень хорошо подходит для тех людей, которые не имеют цели в жизни.
Например, в комедии Горе от ума, Фамусов задавался целями такими, как выдать дочь замуж за богатого жениха, пусть даже внешностью он будет некрасивый, он хотел жить беззаботно, работая со своими бумагами, и никому не вставать на пути.
Конечно, такая цель в жизни тоже имеет право на существование.

            Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом, потому что идя к этой цели человек проходит через множество преград, проблем, встречается с трудностями, которые на первый взгляд кажутся непреодолимыми.
Стремясь к какой либо цели у человека возникают новые идеи, например, как быстрее прийти к желаемому.
Не имея цели человек может разочароваться в жизни, потому что он будет жить одним днем, с привычным расписанием, что вскоре может надоесть.

            С другой стороны у каждого человека в мире есть цель, пусть даже маленькая или цель, которую можно достичь этим же днем, например, встретиться с друзьями, но она же есть, эта цель, а значит и жизнь этого человека имеет смысл.

            У каждого человека своя цель, которая на каждом жизненном этапе меняется.
Если окунуться в детские воспоминания, то можно вспомнить, что в детстве целью было накопить большую коллекцию игрушек фирмы «LEGO», в начальных классах цель была поставлена на то, чтобы закончить начальную школу на отлично, после чего обязательно был сюрприз от родителей.
Сегодня все выпускники двенадцатых классов пишут государственных экзамен, и цель у всех нас одна - сдать удачно экзамены.
На сегодняшний день можно сказать, что эта цель наполняет нашу жизнь смыслом, а именно, обустроить свое будущее.

            По своему жизненному опыту, который у меня нестоль велик, могу сказать, что цель, к которой я иду пораждает смысл в моей жизни, а по достижению этой цели мне хочется идти дальше, к новым целям, потому что этот путь интересен, разнообразен и учит меня жизни.

            Надо ставить реальные цели, чтобы по достижению их человек не разочаровывался, а если даже разочаруется, то не нудно опускать руки и сдаваться.
Нужно видеть и находить новые цели, так как цель - это то, что наполняет жизнь смыслом.

Как литература повлияла на мои убеждения.

Холодный осенний вечер.
На улице дует ветер и идет мелкий дождь, только в доме на холме тепло, светло и уютно.
Вся семья собралась в этот вечер у теплого камина.
Они все вместе и в то же время далеко друг от друга.

Один охотится с индейцами в джунглях, другая танцует с прекрасным принцем во дворце.
Вы уже сами догадались, что всё это волшебство возможно при помощи увлекательной литературы.
Так давайте разберемся какая литература и как повлияла на мои убеждения.

            Начнем с того, что до девятого класса чтение казалось мне скучным времяпрепровождением.

В то время я читал только ту литературу, которую следовало читать по программе.

Хорошим примером внеклассного чтения стала для меня моя мама.
Она мне предложила почитать «Джен Эйр».
История маленькой девочки, а в последствии девушки очень взволновала меня.
Она не боялась идти против сильных мира сего и говорить правду.
Джен научила меня быть стойким, бороться с лицемерием и не делать подлости другим.
            Во время моей юности меня, как других юношей увлекали путешествия в дальние страны.

Возможности куда то съездить не было, поэтому вслед за «Джен Эйр» я познакомился с замечательным произведением Жуля Верна.
Самыми любимым стали для меня: «20000 лье под водой», «Дети капитана Гранта» и «Робур Завоеватель».

Благодаря этим бессмертным произведениям я смог побывать в далеких странах и пережить удивительные приключения не выходя из дома.
Эта литература научила меня тому, что в трудную минуту нужно помочь другу и к своей совести необходимо прислушиваться.

            Увлечение внепрограммной литературой повлияло и на программное чтение.
Мне стало интереснее знакомиться с Шекспиром, Гете, Мольером.
Я стал понимать то, чего не понимал раньше, так как учитывая дополнительную литературу у мня появилась возможность сравнивать  произведения между собой.
Получалось находить что то общее, видеть выходы и сложных ситуаций и предугадывать дальнейший ход событий.

            Классическая литература обнажает важные вопросы, с которыми сталкивается каждый человек.

Герои произведений показывают пути выхода и решения важных проблем, а следовать или не следовать этому пути, решает каждый сам для себя.
Очень сильно на меня повлияла героиня произведения «Унесенные ветром» Скарлетт О’Хара.
Она не задумывалась, как положительный герой, однако ее сила воли и стойкость характера очень повлияли на меня и на мои убеждения.
Мне в то время не хватало сил пережить некоторые жизненные трудности, потому Скарлетт стала для меня хорошим примером, а ее фраза: «Я не буду думать об этом сегодня.
Я подумаю об этом завтра» запомнилась мне на всю жизнь!

            В настоящее время классическая литература менее востребована, чем современная.
Секрет популярности новых произведений заключается в том, что многие из них очень хорошо прорекламированы.
Например, большой популярностью пользуется серия книг о вампирах.
Я прочитал несколько из них и сделал вывод, что они написаны очень простым языком.
Такая литература никак не повлияла на мои убеждения, только убедила в том, что лучшая литература была написана в XIX столетии.
            Нельзя, однако, не отметить, что и среди современной литературы попадаются действительно хорошие произведения.
Мне очень понравилось произведение Дмитрия Глуховского «Метро 2033».
Оно рассказывает о том, что после большой катастрофы люди оказались запертыми в метро.
Мне очень понравился простой парень Артем, перед которым встал не легкий выбор.
Этот герой убедил меня в том, что человек может всего добиться в своей жизни.
Важно то, какими средствами он добивается своей цели.

            Кроме чтения современной литературы появилась возможность попробовать себя в роли ее писателя, чему способствует 21 век.
Я делаю акцент на 21 веке, потому что практически у каждого есть дома компьютер.
В Интернете огромное количество сайтов, где можно выкладывать свои произведения анонимно и получить оценку, как простых людей, так и известных писателей.
Я был свидетелем того, как глава из книги, ставшей потом очень известной и популярной, дополнялась и комментировалась обычными пользователями Интернета.
Я тоже внес свою маленькую лепту и такое сотрудничество очень сильно повлияло на мои убеждения.
Я понял, что могу оставить частичку себя в творениях известных людей.

            Кроме произведений известных писателей современности и прошедших веков, существует замечательная научно-популярная и публицистическая литература.
Мне нравится читать мировые новости в газетах и обязательно из разных источников.
Благодаря им я способен анализировать и давать наиболее точную оценку происходящим в мире событиям.
Я убедился в том, что быть в курсе событий, способность понимать и делать собственные выводы очень важно для меня.

            Особо хочу отметить, что на мои убеждения повлияли статьи ученых, особенно в области космоса.
Многого я не знал и многое еще предстоит узнать мне о космосе.
В последнее время читая статьи К. Э. Цикловского и романы, например «Сомнамбула.

Звезда по имени Солнце» мне всё больше хочется посвятить себя изучению космоса.

К сожалению, возможности пойти по этому пути у меня пока нет, однако научно-популярная литература так сильно повлияла на меня, что я стараюсь всё сделать для осуществления своей заветной мечты!

            Перечитывая раз за разом всё выше написанное я делаю вывод, что литература очень серьезно повлияла на мои убеждения.
Я согласен с мыслью, что убеждения человека формируются под влиянием общества и разумеется важную роль в этом играет литература, однако надо уметь отделять нудную литературу, которая способна помочь, от ненужной, тем более, что ненужной в последнее время становится всё больше и больше... Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом.

Цель, в что же это такое?
Каждый человек, живший в эпоху первобытности и наше время, всегда ставил перед собой задачи, которые необходимо преодолевать для удовлетворения своих потребностей.
Но все мы разные: разные взгляды на жизнь, на ее отношение и ко всему, что окружает нас.

            Начиная еще с древних времен, целью первой необходимости, проявлявшейся на уровне инстинкта, для человека стало создание благоустройства вокруг себя.
Однако человек, такое существо, которое не останавливается на достигнутом, а стремится всё дальше и дальше.

            С появлением средств существования того периода, появились всё новые и новые потребности.
Кто-то хотел богатства и власти; кто-то видел совсем иные цели, несущие свой определенный характер.

            Власть и богатство в средневековье стало основным ключом к цели, которая в первую очередь выражалась в кровопролитии.
Но время не теряло времени, постоянно что-то меняя в жизни людей, заставляя тем самым переосматривать свои ценности.

            Ближе к девятнадцатому веку, с появлением новых знаний в области технологий и науки, пришлось многое переосмыслить.
Люди устали от постоянного угнетения и хотели сделать мир немного лучше.
Чтобы прийти к такому результату, пришлось немало потрудиться и поставить на первый план рост человеческого потенциала.

            «Знание - сила», стала девизом людей стремящихся к преодолению своих жизненных барьеров, и без которых не так уж просто найти себя в жизни.
В наше время человеческий разум ставится на первый план.
Каждый волею  своей судьбы способен выбирать, что ему надо в жизни.

            Жизнь у нас одна, а цели судьбы разные.

            Люди уже не те, что раньше.
Они не хотят войны, которая кроме горя ничего другого не приносит; они хотят жить в мире и согласии, и при том иметь свой уголок, в котором можно творить свою судьбу.

            Начиная уже с самого детства, когда человеческий разум достаточно сформировался, чтобы мыслить, у него возникает мысль в достижении своих детских потребностей.
С возрастом мировозрение человека меняется, а также отношение к кругу его общества, тем самым влияя на то, чего он хочет от жизни.
По окончанию школы, весь мир открывается перед глазами.
Появляются миллионы возможностей найти свое место в этом далеко не простом, и в то же время таящим в себе загадки миром.

            Человек, не имеющий определенных целей, пуская даже небольших, начинает сомневаться в себе и потихоньку теряет почву из-под ног, что приводит к разочерованию в смысле своего существования.
Во избежание возникшего факта, надо вовремя осознать свои умения, которые помогли бы найти то,  чего так не хватает.
Но не всегда это бывает так просто, иногда приходится путем падения понять свои потребности, в которых заключается цель, возможно, всей твоей жизни.
Не зря же наши родители, пытались найти в нас качества с самого детства, которые необходимо развивать, чтоб в будущем можно было бы пользоваться.

            Но бывает и такое, что у человека есть талант в одном направлении, но хочет он другого, и это вполне естественно.

            Немало важную роль играют люди, окружающие нас.
Они тоже могут повлиять на дельнейшее твое существование и не всегда в хорошую сторону.
В основном это случается с теми, кто не имеет своего мнения и на которого можно легко повлиять.
Перед тем как услышать какие-то советы в свой адрес, нужно осознать а надо тебе это или нет, а не безотказно говорить «да», считая, что тебе ничего дурного из этого не выйдет.

            Мы понимает с вами, что без цели в жизни, дорога у нас одна - в безмрачную тьму.
Как можно добиться чего-то, не имея даже представления о том, что ты вообще хочешь для себя.

            Только ставя перед собой задачи, можно дойти до той точки понимания мира и приодоления его трудностей, и реализации своих целей.

I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Neljapaeval 20 mail teatris Estoonija on kontsert.

Mul on üks pilet.
Kas tahtma laheme koos.
Pileti hinnd 150.
- krooni.
Võib helista mind.
Sina teab minu e-posti adress?
... Saab kirjuta.
Seda kontsertil oleb väga tore.
Ootan sinu vasta.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

     Huvitav kursus    Tere minu kallis sõbranna Marget.
Kas me kaua ei olime kokku.
Kuida sa läheb?
Mul on kõik korras.
Ma tahan kirjutama sulle, et ma kaisin kursusel Eesti keele.
Mina kain kursusel 3 korda nädalas, päräst tööle.
Nad asub kõrval minu tööl.
Mina lähen 10 minutid jalgsi.
Gruppis 10 inimest.
Me õppime gramaatika ja lugema.
Meil on väga hea õpetaja, mul meeldib kui ta õpetab.
Mul on vaja veel palju õppitama, aga nüüd ma saan kirjatama see kiri sulle eesti keelel.
Ma lõppetan see kiri.
Kohtumiseni!
Sõbranna Olga.

Tallinn 16. mai  Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 236  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere Tiina!
Mull on kaks piletid kontserdile.
Ma tahaksin koos tuttavaga kontserdile mina, aga ta ei saa tulla.
Ja praegu mull on üks pilet üle.
Ma tahaks seda pakkuda sulle.
Mida sa teed järgmine nädalavahetus?
Kontsert toimub järgmine pühapäeval kell 18.
00 NOKIA kontserdisaal.
Esinevad väga populaarne eesti kollektiv "Smailers" Pileti hind on 200 krooni.
Kui sa oled vaba ja tahaks sina minna minuga siis helistad mulle.... - see on minu mobille number.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

     Huvitav kursus    Ma käin inglise kelle kursustele.
Mulle väga meeldi reisima välismaalase ja siis inglise kell aitab mind.
See on väga huvitav mulle, kui ma saan räkkida inimesega inglise kell.
Ma käin inglise kelle kursustele kolm korda nädalas.
Iga päev me räkkime ja kullame inglise teksti.

Sinn mull on palju ued tuttavad.
Meel on väga hea õpetaja: ta on noore naine ja ta õpitasid inglise kele Londonis.
Selle pärast ta tead väga hea see kell.
Ta on kreativne ja kena.
Ta on 31 aastat vana ja tema nimi on Tiina.
Ta töötab õpetaja ainult 5 aastat aga tall on väga palju tuttavad.
Iga nädalavahetus me kohtume kohvikuse ja jome kohvi ja räkkime inglise kelle.
Mulle väga meeldib see kursus selepärast ma tahaks õppida veel.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 303  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere Mari!
Varsti Eestisse tuleb Greegori Leps.
Tema kondselt toimub Saku Suurhallis, kolmeteistkümnendal juunil.
Pilet maksab 300 krooni.
Ma tean, et ta meeldib sulle.
Kui sa tahad minuga tulla kontserdile, hellista mulle telefonil ... Ma ootan vastus!
Sõbranna Maris.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

       Huvitav kursus  Tere Mari!
Elu on nii kiire!
Vabanda, et sulle varem kirjutanud!
Sa ju tead, mulle pole kirjutada meeldinud.
Elu läheb vanaviisi.

Nüüd mõni rida oma elust!
Aga üks uudis on!
Ma käisin kursustele eesti keelt!

Mul on vaja teada eesti keel tööl!
Kursused oli koolikeeled, nad asunud Lasnamäel.
Ma kaisin kaks korda nädalas, esmaspaevasel kella üheteistkümnest kuni kolmeni ja neljapäeval kella küümnest kuni kaheteistkümneni.
Minu õpetaja oli tähelepanelik, naeratas naesterahvas.
Ta on kolmekümne aastane.
Mulle meeldinud seal et palju materjalid oli, head inimesed, meie gruppa, ja väga hea õpetaja.
Kursused ... mind soritanud eksamen eesti keelesse.
Kui saad!
tulla külla, pole sind ammu näinud!
Tervita peret!
Ootan sind!
Maris Tallinnast!
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 257  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Kümnendal mais toimub kontsert ... armastas artis.
Ta toimub Saku Suurhaal.
Ma tahan tulema siia oma sõpranna Tiiu, aga Tiiu on haige.
Ma ei tea mis ma teegin ja helistan minu sõber Peter.
Ta ütles ja lähme, ma ütlesin pileti hind kaks sada krooni.
See on ei ole probleem ütles Peter.
Ja meie koos käisime konserdile.
Konserd meile meeldime.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

       Huvitav kursus    Täis kuus ma käsin kursusel eesti keeli.
Ajalehel ma näitan et keel koolis võtan õpilased.
Nii ma elan Eestis ma käin kursis.
Koolis mulle meeldis suur kabinetis, hea ja huvitav räägid õpetaja.
Kool toimub ümbes minu maja viis minutid ja ma seal.
Kursid toimuma kaks kord päivas, kaks õpi tund üks kord.
Ma kaua ei ole õpenud sest mulle meeldib kõik.
Ma lõppetan kool kümme aastat pärast, sest ma algan õpetama uuesti.
Kodus ma tegin haridus ja õpevad oma lapsed eesti keel kui õpevad minu meie õpetaja.
See on abistama mulle.
Ja oli huvitav minu lapsed.
Kahjuks et mul vähe kõne praktika, et ma loodan pärast kursid ma olen rohkem räägima eesti keel.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 280  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Üks rootsi kontsert allgab kell 16:00 Laupaev Glory saal 22.
05.
2010.
Erinev inemase tulla vata ja kuulub interesti ja loobus paev.

Mulla on tood, ma annan mu pilet 70 EEK soberile tulla mu kolleegidele.
Mu telefoni number on ... , aga Sulle tead uks inimene huvitav mu pilet palun helitage mulle.
Aithat Carolina  Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

       Huvitav kursus    Tere Pille!
Mulle meeldib opin kaks keel inglish ja Eesti koos.
Mutu kursus see oil?
Kus aadress numbri maja?
mis koorus kursus toimus?
Mis asju me akne minuga kursus?
mis on õpetaja teed viga interesti inimene?
eesti ja inglish keel on interesti ja ... keet, aga ma ei oska vene keel, ma meeldib kirjutan Eesti keet viga hea ja opin kiresti, inimenat opivad kirest, raagivad ja san aru ka.
Mutu kuud on kursus ja mis kaks pet tund?
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 238  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere Tõnu, kuule, mul on üks pilet Tallinna Linna haal seal olid konsert gruppi "Mahavok" aga ma ei saa tulla, ma olen hõivatud, konsert olid 2 Mai kell on üheksa teist õhtul.
Pilet maksab sada krooni, kui sa tahad palun helistad mulle, minu number ... Hästi, head aega  Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

       Huvitav kursus    Ma käisin kursus Eesti keelt.
See kursus toimus kesk linnas tänaval Tatari vanas hoones.
Kursus oli kolm koorda nädalas ja üks kuu.

Ma õppisin seal Eesti keel.
Õpetaja oli väga hea ja ilus naine.
Tema väga hästi õppisib meil.
See kursus oli väga huvitav, ma natukene parem nüüd tean Eesti keel.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 207  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere Janno, mul on üks pilet.
See reedel Saku Suurhallis esineb Tanel Padar.
Pilet maksab sadaviiskümmend krooni.
Kui sa tahab minna, siis helista mulle või tule minu juurde tööle.
Kui sa oled nõus siis me käisime see kontsert kahekesi.
Ma kulsin sulle meeldib kuidas Padar laulab.
Sa tead minu telefoni number ja ma ootan millal sa helstab mulle tagasi.
Head aega Janno.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

       Huvitav kursus    Ma käisin baari töötajate kursus.
See kursus oli Viru hotellis "cafe Amigo".
Seal oli palju rahvast.
Me õppime sealt kuidas vaja joogid teha.
Õpetaja näitab meil kuidas vaja teha ilusad ja magus kokteilid.

Mille jaoks vaja iga glaas.
Kuidas vaja lõikeda puuviljad ja ilusad paneb glaasi peale.
Meie õpetaja oli väga hea.
Ta väga korrektiline näitab meil ja ütlesid ka, kuidas vaja töötab koos kliendiga.
Mulle meeldis see kursus see, pärast saab korralikud töötab baaris ja nüüd ma oskan ilusti räägib koos kliendiga.
Ja ma teen palju receptid kokteilid ja nüüd millal meil kodus tuleb pidu ma oskan teha kokteilid.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 270  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Lugupeetud Mairi, kirjutan Sulle, et tahaksin kutsuda kontserdile.
Sel suvel Tallinnas peab olema kontsert "PitGull".
See kontsert toimub 7. juulil.
Ma tean, et saa väga tahab kontserdi minema, aga mul on veel üks pilet.
Ma saan Sulle osteda pilet soodushinnaga.
Tavaline pilet makseb 490 kroon, aga ma pakun Sulle 290 kroon.
Kirjuta mulle e-postile ... või helista mulle telefonile ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

       Huvitav kursus    Elmisel suvel me sõitsime Roccal al Mares.
Seal toimus meie kursus maalimine.
Kurs algasid juunil, aga lõpetasid augustil.
Me istusime looduses ja maalisime erinevaid pildid.
Me õppisime kuidas täpne maalima akriliga.
Oli väga lõbus ja näljakat.
Ilm oli väga hea.
Meie õpetaja oli sõbralik ja ta aitas meile.
Ta väga meeldis mulle.
Me näljasime ja jalutasime Roccal al Mares.
Ta tegib väike ekskursiion.
Mulle kõik meeldis kursusel.
Kui mul oli raha, siis mina veel kord sõidan siia.
Loodus on väga hea puhata ja pildid praegu asuvad minu toas.
See on kõik mida ma tahaksin Teile kirjutada.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 264  Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Май 18, 2010  Уважаемая Ирина Петрова  Пишу Вам ответ на Вашу прозбу получить больше информации о конференции.

В первых, Вы интересуетесь о теме и месте проведение.

Тема конференции - молодёж и всё что с ними связывается.
Это мероприятие проводится в гороле Пярну с 21го по 26го мая.
Если Вы хототе участвыват, тогда регистрироваця можно до двадцатого мая.

Во вторых.
Вы хотели узнат об участниках и о проживание.

Участвоват будут ученики из всей Эстонии и даже из Латвии.
Приехать могут все, кому уже 16 лет и кто интересуется русской культурой.
Для проживания будет уютный мотел, где нас будут кормит два раза в день.

И на последок в культурной программе будут выступат Россииские артисты и Эстонскии ученики.

Надеюс, что вы приедите.

Ваша искренная  Мари Метс  Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Уважаемая Ирина Петрова!

Спасибо за Ваше письмо.
Тема конфереции будет «Молодёж в мире».
Мероприятие будет проводится в Пярну с 25 по 30 июня.
Во время конференции участники будут проживать в кемпинге недалеко от Пярну.
О питании надо заботится самим.
В кемпинге всё необходимое для готовки есть.
Учасники будут со всего мира.
Например из Австралий, Америки, Италий и. т. д. Возраст вариируется от 18 до 25 лет.
Для них интересны новые отношение, культуры и все любят музыку.

Каждый учаник будет знакомить свою культуру одинь день.

Напрмер «День Италии».
Это и будет культурная программа.

Надеюсь что ответила на Ваши вопросы!

С уважением  Мари Метс.
Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Уважаемая Ирина Петровна!

Спасибо вам за ваше письмо.
Вы попросили меня дать вам информацию о международной молодёжной конференции.

Так вот, темый является здоровый образ жизьни.

Конференция будет проводится в Эстонии в городе Таллинн в отеле Алимпия 10.

июня 2010.
года.
Все участники далжны будут зарегистрироватся с 1. мая по 1. июня.

Мы ждём участников разных народ.
Им далжно быть минимум как 18.
лет и они должны быть устремлёнными людми, кто сами лично  предпочитают здоровый образ жизьни.
Во время конференции проживание и пиание будут доставлены в отеле Алимпия за счёт организации.
Участникам предлогается возможность сомим проявить своё мнения о питании в школах и в буфетах а также организовать новые меню с помощю своих новых идей.

Я надеюсь, что эта информация вам поможет.
Если возникнут ещё вопросы, то с нетерпениьем буду ждать вашего письма!

С уважением,  Марии Метс  18.
мая.
2010.
год.
Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здраствуйте увазаемая Ирина Петрова!

И так расскажу Вам немного о теме конференции.
Это тема была всегда большой проблемой для всех.
Она широкая и её можно раздумавать поразному.
«Прблемы молодёжи на данное время.
» Связи организацией возникди некоторые проблемы.

Во­первых хотела бы уточнить в каком месте и восколько точно будет эта конференция проводиться?

Во­вторых в какой срок нужно уложится, чтобвы неопоздать с регистрацией.
Какие документы нужны для участия?

Участников много и все они посвоему хороши.
Они гимназисты и живут в Эстонии, так что нужно задуматся и о визе.

Интересы у них разные, занимаются спортом, музыкой и т. д. В­третьих хотела узнать сможетли Вы нам подыскать жильё и, конкчно же питание.

В нашей культурной программе будет у каждого своя роль.

Все примут участие.

Буду с интересом ждать Ваш ответ и посторайтесь ответить побыстрее.

До свидания!

Мария Метс  Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуйте Ирина Петровая!

Вы написали мне письмо в котором вы по просили дать ваш информацию о международной молодёжной конференции.

Тема этой конференции - учёба за границии.
Конференциа будет проведения в Таллинна Линнахалл от 11.
06.
2010 до 13.
06.
2010, каждый день от десят утра до семи вечера.
Чтобы участвовать в конференции вы должны быт ученик/ учеитсья из димназии.
Все участники будуть из димназии и у них разный интересы - кто любить спорт, кто любить математику.
Участники все очень разный!

Эсие вы не из Таллинна то срочно напишите мне об этом, тогда я зарегистрироваю в наш хотел.
Питания будет следушея: завтрак в 9. 00 в хтоел, обед в 15.
00 в Таллинна Линнахалл, ужан в 20.
00 в хотел.
После ужана мы собираемся протев хотела и поедем в Старый город на ескурсиюи у каждом учеником будет свободное время.
В 23.
00 поедем обратно в хотел.

Надеюсь я вам помогла!

До встречи,  Мари Метс.

   Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Уважаемая Ирина Петрова!

Я получила Ваше письмо и сразу на него отвечаю.

Конференция будет проходить третьего мая в концертном зале города Пярну.
Тема конференции в этом году «культура России».
Для участия просим Вас зарегистрироваться до первого фпреля.

Участники этого мероприятия - абитуриенты русских школ по всей Европе, которых интересует история России.
На время конференции участникам будет предоставлено жильё и трёхразовое питание.
Так же мы организуем экскурсию по курортнаму городу Пярну.
Вы сможете посетить различные музеи и выставки, насладиться живописной природой и прогуляться по променаду около моря.
Кромк того желающие могут поехать в столицу Эстонии, прогуляться по старому городу и посетить театр «Эстония».

Мы будем рады видеть Вас на молодёжной конференции.

Надеюсь я ответила на все итнересующие Вас вопросы.

С уважением  Мария Метс   Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В наше время стало очень популярным учиться за границей.

Молодые люди хотят добиться успеха в жизни и стать самостоятельными.

Они считают, что имкнно в чужой стране у них получится это лучше всего.

Причин, по которым молодых привлекает другая страна - много.
Молодёжь думает, что в другой стране отличное образование и высокая зарплата.
Многие считают, что легче реализовать себя там, где их ещё никто не знает, однако, не задумываются, что везде существуют высокие требования и не всегда наши мечты становятся реальностью.
Люди сталкиваются с серьёзными проблемами, ведь уровень жизни за границей отличается от уровня жизни на родине.

Ещё одной проблемой может стать одиночество.
Уезжая в другую стрвну, многие оставляют за спиной своих родных и близких, друзей.

Известная французская кутюрье говорила: « Есть люди, у которых есть деньги, и есть люди, которые богаты.
». В друзьях и заключается наше богатство.
Они нас поддерживают, когда нам плохо, и радуются, когда у нас всё хорошо.

Проблемой может стать и язык.
В чужой стране без нужного языка не выжить.
Так же важно знать культуру этой страны.
В крайнем случии можно попасть в неприятную ситуацию.

Тому, чтобы молодёжь оставвалась «дома», может помочь государство.
Если оно будет помогать учащимся своей страны, то желающих продолжать учёбу на родине будет больше.
Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Дорогая Ирина Петрова.
Вы попросили меня написать вам о междунардном молодёжном конференции гле я ходила.
Могу вам сказать что конференция была очень интересная и хорошо проведённа.

Тема конференцая была о молодых и их интересов в свободное время.
О спорте разного вида.

Проведения конференция было в новом здание, в Пярнуском Спортивном Халле, десятого мая двухтысяча десятом году в девять часа.
Недавно.

На конференцую было возможно регистрировать до пятово мая.

Участники были разново возраста, но зделано были группы.

С возраста десять до пятнадцать лет и шестнадцать до двадцать лет.
Множоство участников были из Пярну и из Таллинна, но было и из Литвы и из Латвий.
Их итересы были разные, клубы по таеквон­до, по теннису и по тантцеванию.
Очень трудшевые молодые, радо было на них смотрет.
Питаца было восможно в кафе.
Там всё было уже готово для всех.
Время обеда ровно два часа дня.
Посли етого конференция продльожалось.
На тему, что будеть в будушем году.
Участие на международном сревнования на разном виде спорта.
Тренеры были восторге от идея и обижяли подумать об етам.
Конференция удалос и будем ждать нового года.
До этого, до встречи.

Марии Метс.

   Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В Эстоний последние два года болшая проблема безработитса по этому многие молодые и старые стораются наити работу в других странах.
Для нашеи страны это очен плохо когда многие спеталисты и учоные уещают работат в другие страны.

С этои проблеммои нужно очен серёзно заниматся, нужно быт решытелными.
Молодые люди которые закончевают школы хотят быстро наити работу и зарабатыват.
А если в нашеи стране безработитса тогда ихние услуги некому не нужны.
Для етого нужно в Эстонии востоновит свою економику и отношение с соседями например с Россий.

Желанием уехать и посмотрет разные страны ест у квждово человека.
Это дасьт людям очен болшои опыт и разные знаия.
По этому не надо боятса  того что людеи много разешают по разным странам, а нужно боятся того чтобы они когданибуд вернулис в своё государство.

А государству нушно много проложит усилей для того как вернут людеи дамои.

Это предаст нашеи стране много опатных людеи, и поможет развит економику и многому тругому.

Мне кажется сто всё не так плохо как пишут в газетах, думаю что когда молодые люди посмотрят на разные страны и по учятса в разных университетах мира, поможет им наити дорогу домой.

   Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здраствуите уважаемая Ирина Петрова  На международной молодёжной коференции будит обсуждать проблему каторая косаетса учёбы.
Если вы хотите участвовать в этои конференции, тогда вам нужно зарегестрироватся до 30­го Мая 2010 года.
Сама конференция будет проходить в государственном зале в Toompea.
Конференция будет длитса три дня.
Первыи дены конференции назначена на 10­тое Июня.
Советуют прибыть в Эстонию 9­того Июня поскальку перед конференции будет приветствуищии банкет для участников.
Начоло конференции уже назначено, время в 10.
00.
Участвуют представители молодёжной культуры из всех стран мира а так же и президенты.
О из возрвасте и интересах я не умею писать посколку я ещё не участвовала на этих мероприятиях.
От огранизации будет обеспеченно место проживание и еда 3 раза в день.
И в последний день конференции спетсально для участников будет банкет для прощяня.

Ждём вас на конференции.

С уваженьем Кристина Сольяник.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.
Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В последнее время многие молодые люди уезжают учиться и работать за границу.
Это большая проблема для государста.
Что наша страна могут сделать для того, чтобы молодёжь оставалась в Эстоний.
Почему они уезжают?

Я думаю что в границу хорошо жизнь.
Там есть возможность получить большой деньги.
А у Эстоний нет такой возможность.

Зсли Эстония не хочит сто молодые не уезжают, тогда Ансип и Сависаар и другие политики изшит решание к етой проблеме.

Я думаю что надо птатит больше деньги.
Ещё я думаю что университети надо бы безплатно.
Чейчас только люди кто очень богатие и очень глупие может ходит в университете.
А люди кого нет деньги, они не ходит.
А они хочит тоже.

В Эстоний нет работа, потому они укзжают работать за границу.
Если в Эстоний есть работа я думаю что много людей остоновались.

Я уверен что я никогда не хочу работать или учить за границу.
Мне очень нравится Эстония.

Я люблю эстонских язык.
Я думаю что эти люди кто умеют очень хорошо языки, они хочит поехать тоже за границу работать или учится.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Уважаемая Ирина Петровна!

Я получила Ваше письмо и думаю, что могу дать Вам больше информации.

Вы интересовались о конференции.
Тема конференции «Международные молодёжные организации».
Эта тема о разных организациях в других странах и в Эстонии.
Мы проводим конференцию третего июня по пятое июня, в городе Таллинне.
Пожалуйста за регистрируйтесь за неделю до начала конференции, если Вы хотите принять участие.

Вы спрашивали об участниках.
Они могут быть 16-18 лет, но не старше восемьнадцати, откуда они родом не имеет значения и у них могут быть любые интересы.

Поскольку конференция будит три дня, то возможность проживания в хотеле, с питанием (три раза в день).

А ещё о культурной программе.
Участникам предлагается экскурсия в эстонской школе и экскурсия в самоуправление эстонской молодёжы.

Надеюсь Вы получили всю информацию, до свидание.

18.
05.
2010  Мария Метс  Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуйте уважаемая Ирина Петрова, я получила Ваше письмо в котором Вы просите дать информацию о конференции.

Тема этой конференции будет «Природа».
Конференция будет провобится с 21.
06.
10 по 23.
06.
10.
Зарегестрироватся можно до 20.
06.
10.

Все участники будут разные повозросту и по профессий, так как все мы переживаем за чистоту природы.
Там будут вrачи, которые расскажут о разных природных травах, которыми лечат людей.

Все участники будут проживать в госитиннице, которая находится не далеко от место проведения конференций.
А так же будет предложин завтрак и ужин на все эти дни.
У нас придуманно очень много развлекательных программ, которые будут проходить на улице рядом с гостинницей, так же мы устроем в последний вечер маленький пикник на природе, гле будут проходить игры.

С уважением Мария Метс.
Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуйте, Ирина Петрова!

Я, Мария Метс, получила Ваше письмо, где Вы просите меня ответить на коекакие вопросы о межлународной конференции, которую я организовываю.

Конференцию решила организовать молодёж для соотрудничества и обмена интересов.
Цель конференции - итеграция.
Конференция будет проводиться с 6 по 8 июня в Мосвке.
Регистрация на конференцию продлиться до 31 мая.
Принять участие могут молодые люди возраста 16-20 лет родом из Эвропы и России.
Участники должны интересоваться культурой других стран.
Во время конференции молодые люди будут проживать в гостинице в центре Москвы, где у них будут завтраки и ужины.
За эти три дня участники побывают на Красной площади, в цирке на Цветном больваре, в Третьяковской галерее и на Воробьёвых горах.

Приглашаю Вас принять участие в этой  увлекательной культурной программе.

С уважением,  Мария Метс  Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Многие молодые люди уезжают учиться или работать за границу.
Это становится большой проблемой для государства.
Это происходит потомучто за границой платят намного больше, и образование можно тоше получить лучшее.
В многих странах можно получить образавание безплатна и это мошеть быть обной причиной, и к этому можно добавить то что люди молодые, и они хотять повидать мир.

Втроая проблема это то что, многие спечиалисты уходять работать за границу потомучто там платять намного больше.
Например в Эстоний медицина ни на таком высоком уровне как в Финляндие или в Германие.

Я считаю что государство моглобы решить эту проблему таким образом что, зделать университеты безплатнами и после оконцяния университета обезпецить людей работой.
Думаю что много людей тогда бы остались в своей стране.

Я лично собираюсь поступить в университеть в своей родной стране, и жить и работать здесь, потомучто, мне здесь рнавится, а если сто, то я всегда могу поехать и повидать мир.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В последнее время многие люди задимаваются о том, куда пойти учиться, чтобы получить хорошое образование и найти себе постоянную хорошо оплачаемую работу.
К сожалению, когда родная страна не может человеку этого предоставить, чащще всего люди лумают тогда о жизне за границей, что и становится проблемой для государства.

Наша молодёжь настроена оптимистична, и как любой человек мечтает, о хорошой и сладкой жизни.
И конечно молодёжь думает о том чтобы учиться и работать за границей.
Я не могу сказать, что в Эстоний полохое обучение и плохая зароботная плата, просто здесь немного хуже.
За границей всегда платили больше, примерно раза 2 или 3. Это конечно же мотивирует людеи уежать из мтраны за зароботки а если улыбается удача то и остаются там жить.

Чащще конечно люди мечтают о жизне за ганице потому, потому что им надоела родная страна, люди хотят тепла и уюта.
Что к сожелению Эстония не может дать или даёт, но мало.
Вся причина в климате.

На самом деле образование в Эстоний неполохое, люди которые получают здесь образование понимают, что здесь работать не выгодно.

Например врачи, из Тартустого университета выпускают хорошо квалифицированных врачей у которых есть все шансы работать за границей, что они и делают.
Это большая проблема для Эстонийпотомучто у нае не хватает врачей.

Что бы сравиться с этой проблемой, государству просто нужно поднять зарплату.

Лично я буду учиться здесь в Эстоний на штурмовика в морскои академий.
Но буду работать за границей, потому что работа такая, плавать в море вокруг света.

Люди должы понимать, что мы нужны своей стране.
  И что бы её изменить мы должны сами для этого что­то сделать.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Уважаемая Ирина Петрова!
Я получила Ваше письмо с вопросами по поводу международной молодёжной кнференции и постаораюсь ответить на все вопросы которые Вас интересуют.

Темой нашей конференции являются возможности образования и проживания в разных странах.
Мы расказываем о разных культурах и привычках людей разных национальностей.

Участники нашей программы очень активные молодые ребята в возрасте от 18 до 25 лет из самых разных стран.
Поскольку в ходе конференции им приходится учавствовать в многих проектах и много работать в команде, от них требуется особая находчивость, умение работать с бругими людбми и смелость.

Конференция сама проходит в самом центре города Таллинна с 3го по 26­е июня 2010го года.
На это время мы предостовляем всем участникам комнату в общежитии и питание три раза в день.
В культурную программу входят экскурсии не только в Таллинне но и в других городах Эстонии.
Регистрация проходит до 28го мая.

Надеюсь Вы получите достаточно информации по поводу конференции и присоеденитесь к нам этим летом.

С глубоким увожением  Мари Метс     Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.
Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Сегодня большинство молодёжи рвётся за границу, дабы испытать ощущения жизни в дали от дома.
После окончания гимназии, выпускники часто кидают всё и уезжают куда глаза гледят.
Они стараются как можно скорее покинуть родной дом и бежать от родителей, стараясь начать самостоятельную жизнь.
С одной стороны в этом есть что­то хорошее, но и плохого тоже не мало.

Во первых уезжая за границу у ребят появляется возможность вкусить принцип самостоятельной жизни.
Во вторых появляется возможность подзаработать а так­же попрактиковать знание иностранного языка.

Ещё появляются новые связи и знакомы, а с ними и опыт общения с людми разных национальностей, который в будущем даёт не мало привелегий.

Несмотря но все плюсы в этой ситуации присутствуют и минусы.
Конечпо многие хотят попытать себя, но не всегда всё закантшивается как в сказках.
Презжие иногда не могут себе позволить нормально поесть, не говоря о жилье.
Очень трудно перенести разрыв с родными и друзьями.
Что­бы молодёж не стремилась за границу, правительство должно улучшить уровень жизни в нашей стране.
Например больше рабочих мест и бесплатных высших заведений.
Тогда процент молодёжи уезжаемой за границу сократится в двое.

Но что­бы не говорили, родной дом никогда не заменит чужая страна.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В последние годы то, что молодежь уезжает за границу работать и учиться стало серьезной проблемой для государства.
Это уже невозможно не заметить.
Но есть ли причины уезжать и есть ли причины оставаться?
Стоит немного поразмышлать на эту тему.

Те, кто желают уехать ждут, что в другой стране они найдут лучшую жизнь.
Люди там улыбчивее, зарплаты выше и т. д. За частую образование безплатное.
Сложно устоять перед такими соблазнами.
И тем более, сейчас все дороги открыты, не зря же мы вступили в Евросоюз и Шенген.

Но есть свои нюансы.
Конечно, образование безплатно.
Но ведь в другой стране надо где­то жить.
что­то кушать.
Да и друзей, родных там нет, которые помогут в случае чего.
И далеко не факт что в той стране все так хорошо как там рассказывают или как мы сами себе придумали..
Я считаю так.
И далеко не каждый готов уехать и жить в чужой стране.
Это очень не просто.

А для того, что бы молодежь оставалась на родине стоит объяснить что и здесь они нужны.
Ито тут «дома», есть свои перспективы, есть свои возможности.
Но очень важно сделать больше бесплатных высших учебных заведений и рабочих мест.
Это самое основное.

Я остаюсь в Эстонии, потому что все для себя взвесил и понял что я нужен здесь.
И моя страна мне ближе.
А уехать или нет - это выбор каждого.
Вопрос только в том, а «там» и вправду лучше?

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В последнее время уезжают многие молодые учиться или работать за границу.
За границой на много больше возможностей.
Многие школы и университеты предлогают хорошое образование совсем не дорого.
Можно устроица на хорошую работу.
Пару раз в неделю хватает чтобы прожить.
Там собирается молодёжь совсего мира.
Это возможность ознокомиться с другими культурами.

Молодёж получает практику языков.
Они становетья смелее.

Молодёжь может начать самостоятельную жизнь.
Они прежают домой только на каникулах.
За граници находят новых друзей.
Так легче освоеца.

По начало родители всегда помогают.
Чтобы молодёжь осталось дома надо дать возможность устоица на работу.
Учение длошно быть бесплатное.
Государство должно помагать пособием.
Я сама хочу иехать за границу и начать самостоятельную жизны.
Я хочу учиться и работать.
Эсли будет возможность то там и остаться.
Хочу найти новых друзей и выучить много разных языков.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуите Ирина!

Меня зовут Мартин Вески, я один из участвуеших в организации международной молодёжной конференции.
Я получил от Вас письмо и с радостю готов ответить на Ваши вопросы.

Тема конференции спорт и здоровие молодых людей.

Конференция проводится в Эстоний в городе Таллиннн.
Конферентция начнёдся 10 августа 2010 года и закончится 27 авгучта 2010 года.
Зарегистрироватся можно уже с первого августа..
Последнии срок регистрации 26 августа..
Участие будуть брать ученики средних школ из странах Балтии.
Всех участников соединяет интерес к спорту и к зароваму образу.
Участники конференйии будут проживать в гостинице, бесплатно!

Участники будут делать много совместной работы.

Мы очень ждём Вас на конфиренцию.

Таллинн                                                                                                              Мартин Вески  01 августа 2010 год.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Государство делает большие инвистиции на будущее.

Государство дают хорошие возможностьи молодым получить безплатно хорошое образование, чтобы он в будущем стали хорошими работникамт, которые плотят государству налоги.
Но молодёж не хочет оставатся «дома».
В чём проблема и как его решить?

Молодыж специалистов сеичас очень ценят.
Но к сожелению многие уежают работать и даже шить за границу.
Молодёж без трудапривыкает к новым обстоновкам, быстро учат новые языки.
Для молодых уехать в другую страни не состовляет больших проблем.

Самое важное почему молодёж уежает за границу работать это заробатная плата.
Каждый рабочиий рабочии человек хочит получать зарплату больше и из за етого они готовы работать за границе.

Для государство это большая проблема, которую надо решить.
Улучают рабочие места и их среда.
Для молодых предлагают хорошие и удобные рабочие условие.
Самое главное повышать зарплату.

Я вижу в этой ситуатсии большую проблему.
У молодёжы не хватает патриотизма и терпения.
Когда я выучусь, я не поеду не куда, буду жить и работать «дома», такие мой планы на будущее.

   Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здраствуйте, Ирина Петрова  Мы получили вашего письмо, где вы просите дать вам информацию о культурной программе .
Мы очень рады, что вы к нам писали.

У вас есть молодёжной конференц, ето снажеть, что вас интересуют такие программы, что пойдуть молодям.

А как вы думаете, если мы можем с вами в стретиться?

Тогда можно решить какой программа вам пойдёть.

Культура, это разная и мы предлагаем эту участникам.

До свидания,  Лийса  Пылва,  18 мая 2010 года  Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Люди  Все люди разные.
Мы хожем сделать этот, что нам луже.

Планы на будущее сдельаем мы сама себе.
Весде хорошо, а дома замо луже..

Многие молодые люди уежают учиться за границу, потому что там они могут учить полше.
Они учаться и прешають домой назать.
Но есть люди каторые уежают за границу толко денги заробвтовать, потому там палучка вышеие.

Молодёжь уежает если у него есть прочины с родительями или просто хожеть одахнут и думат, что делат далже.
Чтобы молодёжь оставалась  дома нушно снат что он хожет делат.
у меня есть планы на будущее.
Я хожу учит , но не за границе.
Я лэблю быт дома.
канежно мне нравиться работать тоже.
работать буду я когда школа окончкно.
Ити учить за границу это проблема, молодые люди не снають, что они делають, Пойдуть учить, а делають другово.
Луже остоваться дома, где друзя и родительи могуть помогать.
Думать надо.
граница не пропадёть некуда, иди когда котова.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Ирина Петрова.

Псков.
                                                                                                                       18.
05.
2010  Письмо  Уважаемая Ирина Петрова,  Я получила ваше письмо, в котором вы прите дать инромацию, о теме конференции которая пройдёт в городе Тарту.

Тема конеренции будет «Озиленение нашей планеты», которая состоится 20.
05.
2010 года городе Тарту, по алрессу Пушкина 5. Для того чтобы зарегестрироваться на конференцию, нужно написать заявление с 10.
05.
10 по 19.
05.
10.

Участники конференции могут быть различного возраста, так как озелинение нашей планеты интересует как детей, так и взрослых.
Во время конференции, для людей которые проживают в городе Тарту, будет предоствалена гостинница, которая находиться рядом с местом проведение конференции.

Участников конференции ждут различные конкурсы и концерт.

Приглашаем всеж желаюших, узнать как сделать свой мир лучше и красивие.

При возникновении вопросов, можете связаться по телефону 55661133.

С уважением,  Мария Метс.

   Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В последнее время действительно множество молодых людей уезжает учиться, работать или просто жить за границу.

Почему же это происходит?
Неуже ли родное государство не так дорого?

Одной из самых веских причин уезда из родного государства я считаю нехватка перспектив и восможностей для самореализации.
Каждому человеку хчется добится успеха в той или иной сфере и людям чаще всего кажется, что для этого возможностей больше за границей.

Многие мои друзя и знакомые уехали учится за границу.

Приехав обратно в Эстонию, они были давольны своей нынешней жизню и отзывались о Эстонии отрицательным образом.
С данного примера можно зделать вывод, что за гарницей действительно гараздо лудше, чем на родине.

Естественно хотелось бы, что бы молодёжь оставалась дома, у себя на родине.
Какие меры для этого, могло бы предпринять государство?

Поскольку уровень безработицы очень высок, нужно каким либо образом зделать так, что бы он понизился.
Государству нужно давать молодёжи гараздо больше шансов и возможностей для самореализации.

На данный момент никаких планов и видов на заграницу я сама лично не имею.
Мне нравится наша страна.
Я стараюсь строить свою жизнь именно здесь.
В Эстонии много моих друзей, знакомых и родственников, от которых уезжать мне совершенно не хочется.
Сейчас я знаю точно что буду дальше учиться и работать в нашей стране.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здраствуйте, Ирина Петрова.

В своём писме вы попросили меня, дать вам информацию о молодёжной конференции.

Тема нашей конференции будет «Молодёж и наркотики».
Конференция будет проходить двадцать первого мая этого года, в городе Кохтла­Ярве, в культурном центре этого города.
Сроки регистрации конференции свободные, регистрироватся можно вплоть до начала конференции, а значит до двенадцати часов дня.

Участники будут разнообразные, молодёж до двадцати лет из разных регионов страны и разных национальностей.
Во время этой двух дневной конференции участникам будут предоставлены номера в отеле.

По поводу проведения и культурной программы, будут проведены различные лекции о наркомании докторами и лекторами Тартуского университета.
Затем будет полное питание, завтраки, обеды и ужины будут проходить в стенах культурного центра.

Наши администраторы придумали очень много  игр на тему конференции.
Мы вас очень ждём, будет весело.

18.
05.
2010  С уважением,  Мартин Вески  Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В последнее время молодые люди не заканчивая гимназию уезжают за границу учиться, поступая в колледжы.
Объяснений этому очень много, но самое главное объяснение, это то что в Эстонии очень тяжело получить образование.
Многие университеты платные и туда очень тяжело поступить.
К тому же в наше время всемирным языком является английсий, по этому многие стремятся в Англию что бы выучить язык и в дальнейшем найти себе преспективную и хорошо оплачиваемую работу.
Ещё уезжают за гарницу работать, забирая с собой детей , по скольку за границей выше зарплаты и нету такой большой безработицы как на данный момент в Эстонии.

Я считаю, чтобы молодык люди не уезжали, стоит сделать больше бкзплатных мест в университетах, и что это очень большая проблема для государства, потому что уменьшается чило жителей в стране и увеличивается недостаток молодых и опытных специалистов.

Лично я собираюсь посли окончания гимназии поступать в универитет в Эстонии и у меня нету в планах ехать, получать образование, за гарницу.

Ведь не только за границей но и у нас в Эстонии можно  получить хорошее образование, что бы в дальнейшем найти хорошую перспективную работу.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Желание молодежи покинуть страну - это растущая проблема нашего государства, с которой нужно боро  Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуйте, Ирина Петрова!

Мы прочитали ваше письмо и готовы ответить на все ваши вопросы.
Меня зовут Мария метс, я являюсь одним из организаторов этой международной конференции.
Темой данной конференции будет «учйба загарницей».

Она будет проходить в Таллинне с 5. июня по 7. июня этого года.

Зарегистрироваться для участия надо за ниделю до начала.

В конференции будут участвовать молодые люди, но ограничения по возросту нет.

Участников будет много, в том числу из других стран.
Это те люди которые интересуются иностранными языками и учёбой за границей.
Поскольку конференция продлится 3 дня, участникам будет предоставлено жильё и возможность питания.

А также будут проводится различные экскурсии по городу Таллинн и по различным учебшым заведением столици.

Будем вас ждать с нетерпением  С уважением, Мария Метс  Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Наш мир очень красив и существует очень много мест где каждый хотел бы побывть.
Одна из причин почему люди хотят уехать из родной страны, это желание сменить обстановку и увидеть мир.
Современная молодежьстремится уехать заграницу учиться.
Я считаю почему нет, если есть желание и возможность.
Это хорошо, потому что существует очень много хороших учебных заведении, где человек может получить  нужное для него образование.
Конечно хорошо будет если он вернется после окончания  учебы в родную страну, ведь государство нуждается в настоящих специалистах.
Если все уедут работать или учиться то страна может попасть под угрозу гибели.
Все люди стемятся к лучшей жизни и уезжают в страны, которые более развиты и где выше зарплаты.
Но есть и такие люди, которые несмотря на трудности отсаются верными своей стране.
Я и сама много раз думала о том что возможно я бы и уехала жить в другую страну, но не сейчас.
Я думаю что какое бы небыло положение в стране, люди все равно будут уезжать из дома, такова человеческая суть.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуйте Ирина.

Я получила ваше письмо в котором вы просили дать ответы на интересующие вас вопросы.

Темой конференции является объединение молодёжи с иностранных стран.
Конференция будет проходить второго августа в пять часов вечера в городе Таллинн.

Желающие себя зарегистрировать смогут по электронной почте: konference@edu.
ee или по телефону: 55345885.
Сроком регистрации будет со второго по двадцатое июля.

Вы письме вы так же интересовались об участниках.
Молодые люди приедут из Риги, Украины, Америки, Индии и из других стран.
Каждый из них увлекается  иностранными языками, живописью, литературой и многими другими вещами.

Всем им от пятнадцати до восемнадцати.
О возможностях проживания и питания беспокоиться не стоит.
Наш автобус повезёд молодых людей в отель, питание будет трёх разовое.

Если говорить о культурной программе, то для них будет органезованна экскурсия по достопримечательностям Таллинна.

Уверена, что молодые люди будут довольны.
Будем ждать вас с нетерпением.
С уважением Мари.
М. Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуйте, Ирина Петрова!

Международная молодёжная организация оргарнизовывает конференцию по теме «Будущее молодёжи».
Конференция будет проводится  в Тойла санатории в специально оборудаванном конференц зале.
Она состоится 22.
06.
2010 с 10.
00 до 14.
00.
До зала вас проводит наш персонал.
Все желающие могут зарегистрироваться до первого июня по телефону +372 55667788 или по електронной почте: molodez@molodez.
ee.

При регистрации обязадельно укажите ваше имя, фамилию, личный код и контактные данные.
Участники этой конференции родом из разных стран - России, Эстонии, Украины итд.
Участникам начиная с 16 лет до 26 лет.
Они за интересованны о будующем молодёжи и их возможностях развития.
Проживание во время конференции бутет в санатории.
Там же будет полноценный завтрак, обед и ужин.

После можно расслабится в СПА банях, по плавать в бассейне и много чего ещё.

Если есть ещё интересующие Вас вопросы, пишите.
Будем Вас ждать на нашей конференции.

С уважением,  Мария Метс.

   Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуйте, Ирина Петрова!

Я с радостью отвечу на Ваши вопросы и дам Вам всю необходимую информацию.

Тема конференции «Учёба заграницей и зарубежная культура».
Конференция состоится с 1. августа до 8. августа 2010.
года, в Эстонии в Таллинне.
Для участия нужна регистрация месяц заранье.
Регистрация начинается с 1. июля.

Участники конференции в возрасте от 16 до 25.
Они из Латвии, Литвы, России и Украины.
Их всех интересует учёба за границей и зарубежная культура.

Для проживания предлогается общежитие и трёхразовое питание.

Участникам предлогаются разные экскурсии по Таллину, в том числе посещение музеев.

С уважением,  Мария Метс.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здраствуйте Ирина Петрова  Получила ваше письмо, конференция пройдёт в Пскове где участвуют 6 притстовителей с международной молодёжной организации.
Конференция будет проводится в Пскове в университете не подолёку от парка.
Конференция будет длица три дня.
Регистрация начнётся на следуюший ниделе 28.
06.
10 в 10.
00 -17.
00 прошу к етому времени зарагистрироваца.
У нас уже зарегестрирована  5 участников это Татяна Иванова родом из Москвы ей 19 ле, Павел Метс родом из Эстонии ему 18 лет, Марина Карепова родрм из Твери ей 20 лет, Карина Королёва родом из Санкт­Петербурга ей 21 год и Роман Лосьев родом из Москвы ему 18 лет.
У них у всех свои интересы и невсегда сходятся.
Например Татяна из Москвы увликается жевописию, Павел из Эстонии увличён спортом любит покатктся на лыжах и занимается лёхкой атлетикой, Марина из Твери очен любит музыку она закончила музыкалную школу и шас приподаёт музыку младшым классам.
Карина из Санкт­Петербурга и Ромаи из Москвы они увликаютца народними танцами.
У всех у них своебразные занатие и очен интересные.

Когда вы приедете на конференцию вам будет придоставлен отел не подолёку от города назывеца Гранд, питания вам тоже педоставлют в отеле ужын, завтрак и обед.
А также вам педлагаются культурная программа «Ознакомление с городом».

Надеюсь дала вам нужную информатцию.

Суважением ваша  Марии Метс  Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуйте Ирина Петровна.

Это ваш друг Мартин Вески.
Я получил ваше письмо и я напишу ответы на ваши вопросы.
Тема конференций была спорт.
Проводилась она двадцатого декабря прошлого года в Эстонии в городе Выру.
Регистрироватся можно было за месяц до открытия конференций.
Участники были разного возраста от 10 лет до 18 лет все они были родом из Эстоний и увсех был один интерес это был спорт.
Жили все участники в гостинице и пиались в её столовой..
Культурная программа была очень интересная в свободное время мы ходили по музеям в спортивный зал где мы занимались спортом ещё мы ходили в басейн а вечером мы пошли на пикник где разговаривали на разные темы.

Все было очень интересным я советую и вам поехать на эту конференцию досвиданья ваш друг Мартин Вески.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

      Привет Ирина!

Ты хотела узнать о конференции.
Тема конференции природа, конференция для тех кто любить природу.

Конференция проводится в Элва, с пятого июля до первого августа.
Регистрация проводится в июне и длится челый месец.

Участникам конференций от семьнадцати до дватцати лет.

Они из разных стран, больше всего из Эстоний, Англий, Германий и Россий.
Они все любят природу и хотять зделать всё возможное что­бы её сахранит.

Во время конференции мозно проживать в школе или кто хочеть мозет жить в палатках.
Кушать будуть давать безплатно, а кто хочеть мозеть купить седе поесть в магазине, который находиться со школой.
На конференций мозно заниматся спортом, играть футболь и баскетболь, кто хочеть мозеть рисоват и фатаграфировать.
Каздую пятницу будуть собирать группу в Тарту.
В Тару мозно будеть посетить музей, театр Ванемуйне и погуять по городу!

Я надеюсь что ты приедешь!

Твой друг Мартин Вески.
Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Проблема для государства  Многие молодые люди уезжают учиться и работать за границу.
С каждым годом всё менше и менше молодых людей остаётся «дома».
Но почему они уезжают?

Многие молодые люди хотять за границу чтобы стать самостоятелными, они не хотят зависет от своих родителей.
Молодые люди хотят доказат что они справются.

Многие молоые люди просто хотят попробат что­то новое.

Или просто скучно на родине.
Они хотят путешествовать и узнать много интересного.

Некоторые молодые люди хотят поличить получе образование чем они могут получить в Эстоний.

Многие молодые люди едуть за границу чтобы заработать.

Некоторые молодые люди уезжают за границу просто для этово чтобы уехать от всех и пожить кокоето время спокоино.

Я собираюсь остатся в Эстоний, я хочу выучится на масозиста, я не хочу далеко уезят о дома.
Я просто хочу быть рядом со своей семьёй.

Бля этого чтобы молодые люди остовалис «дома» надо повысеть зарплаты, зделат новые места работы и зделать для иолодых жизнь в Эстоний интересней.
Эстонию надо зделать такой страной с который не уезжалиб а наоборот презжалиб молодые люди с других стран.

I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere, tahan pakkuda sulle kontserdile minna, sellepärast et mulle jäi üks pilet.
Kontsert toimub Lauluväljak, 10. juunil.

See on väga põnev kontsert, sest esineb bäng "Metallica".
Pilet hind on 100 krooni.
Kui sul on see huvitad, siis kirjuta mulle või helistada: ... Ootan vastust!
Tervitades, Julia  Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

   Huvitav kursus    Ma käisin väga huvitaval kursusel, see oli floristiline ja kommide disain.
See kursus toimus kesklinnas, kolm kord nädalas.
Me õppisime seal tegema erinevad kompasitisiooni lilligeda ja kommidest.
Mulle huvitab ja meeldib seda teha.
Õpetaja oli väga lõbus, rahulik ja lahke.
Ma olen lõpetanud see kursus, ja ning ma töötan kommidisainerina.
Ma teen kingitused kommidest.
Mulle meeldib see kursus, sest praegu mul on töö.
Ma soovitan kõigele see kursus.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 222    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Laulu neol toimub kontsert Õlle summer abgustis.

Kontsertis esineb.
ansambelit.
Pileti hind visata kroni.
Elista nudri ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

   Huvitav kursus    Ma kulsin auto koli kursus kursut toimusit kaks korda nadalas Maardu linn.
Õppisin teorija ja suitmine.
Õpetaja oli vaga haa.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 145     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere Toivo, kirjutan sulle sms-i, et ei ole aega helistada!
Ostsin eelmisel nädalal piletid, tahtsin minu naisega kontserdile minna, aga temal on eksaamid ja ta ei saa.
Pakkun sulle koos minuga minema.

Konset toimub lähenes Laupäeval Saku Suurhallis.
Esinevad Metalica ja Termainator.
Arvan, et sulle meldib seda bandid.
Ära muretse pilleti hinnast, et kõik ostetud.
Arvan et hellistan sulle homme homikul ja seletan täpselt.
Ah, ja ... konsert algab kell kümme, õhtul.
Siis kohtumiseni!
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

   Huvitav kursus    Eelmisel aastal mõtlesin kuhugi käima, ja mõtlesin kust võtta mingi infot.
Üheks toredalt päevat sõitsin venna juurde koolisse, ja avastasin seal on kursid.
kohe leidsin ühest õpilast ja küsis, kust saaks õpetaja nagima.
Leidsin, ja õpetaja selletas mulle, mis kursid neil on.
Ta aitas valida midagi, ja valisin käima keevitajaks, et see meeldib mulle rohkem.

Õpetaja seletas et kursid toimuvad õhtuti, kaks korda nädalas, see kursud mulle melldivad et, juba ammu unistan, saaks töö keevitajana.
Õpetaja oli väga tore toredat, et ta seletas kõik asjad hästi.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 268  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere kallis Tiina.
Ma tahan pakkuda sinule kontserdile pilet.
Kontsert toimub Tallinnas Linnahalli esimesel juunil.
Seal esineb Rob Stevard.
Ma mõtlen, et sa tead, kes see on?
See on lauljana.
Pilet maksab 500 krooni.
Minu kontakti number on ... Helista mulle, et sa tahad läheb kontserti.
Tervitades, Karina  Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

   Huvitav kursus    Ma käin inglise keele kursusel.
Seal ma tegen väga huvitav töö.
Kursusel ma käin kaks korda nädala ja nad toimuvad koolis.
Seal ma õpin keel, graamatika ja mängin.
Õpetaja inglise keelt väga sõbralik.
Ta ütleb, et ma olen tubli.
Mulle meeldin see kursus, selle pärast et seal väga huvitav, palju sõbralikud inimesed ja see on väga tore, ma mõtlen.
Ma olen õnnelik, et ma käin seal kursusel.
Seal ma õpin palju uued sõnad.
See on väga huvitav.

Tervitades, Karina.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 235  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   -          - Mere, Ludmilla!
Kuidas läheb?

-          - Mere, kallis sõbranna!
Pole viga!
-          - Mul on üks pilet tantsite koos tuttavaga kontserdile, aga tuttar ei tahab.
-          - Õige, aga on kaks küsimus: pilet hind ja kuidas teiega kontakti saab?
-          - Väga tore, kallis.
Pilet - see on kingitus.
-          - Oh, aita!
See on mulle meeldib.
Ma helistan varsti ja räägin kontserdile.
-          - Nägemiseni, Luda!
-          - Head uut, kallis!
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

   Huvitav kursus  Ma käisin huvitaval kursusel.
See oli kiire loen kursus.
Ma töötan koolis vene keel ja kirjandus õpetajana.
Minu tööstazz kakskummend aastat.
Mulle meeldib minu töö, aga sel väga raske töö.
Ma palju loen eriala raamatud.
Kiire loen kursus aidata minu töö.
Kursus toimus üks korda nädalas meie koolis.
Meie koolis asub Kreitzvaldi tänav, majas 25.
Õpetaja kursus väga tore, seltsivad ja sõbralikud.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 235    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere Kristiine!
Mul on käest üks pilet, mis ma tahan sulle pakkuda.
See Nirvana konserdi pilet... Konsert toimub 15. septembril Saku Suurhallist.
Ma mäletan, et sulle meeldib Nirvana, sellepärast ma pakun sulle pilet.
See ei maksa nii palju, ainult 250 krooni sulle.
Kui sa oled nõus siis helista mulle.
Minu number on ... Sinu kolleg Natalja.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

   Huvitav kursus    Lp õpetaja!
Eilmisel nädalas ma käisin kursustele.

See oli nii huvitav ja ma tahaksin sellest kirjutada.
See oli prantsuse keele kursud.
Ma käin juba kaks korda, ja praegu saan ja mõistan millest eest prantsused rääkivad.
Kursud toimuvad kaks korda nädalas: Ehte Humanitaar Gümnaasiumis.

Kursustel me õppime rääkima, kirjutama ja suhtlema prantsuse keeles.
Mul on väga sõbralik ja tark õpetaja.
Ma sain kõik aru koos temaga.
Ta selgitab kõik asju.
Ma läksin sellepärast, et ma tahaksin sõita Prantsusmaale ja võib olla elada seal.
Mulle väga meeldib keel ja riik.
Minu arvades me peame teada kõik keeled, sest et oskama suhtlema teisest inimesest ja rikkides.... 16.
05.
10  Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 269  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Kahekümne viiendal mail Tallinas tuleb Grigori Leps, Saku SuurHaalis ta annad üks konsert  Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus  Kolm kuud tagasi ma käisin väga huvitav kursusel - see on arvuti kursused.
Kohtla-Järvel on kool kus me õppisivad.
Me käisime kaks korda nägal ja kaks kuud.
Nüüd ma tean et meil elu on väga huvitav apparat - arvuti.
Mul on meeldib meie õpetaja, tema väga palju tead ja ansid meil palju asjad.
Nüüd ma natukene tean arvuti.
Mul see on meeldis.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 181    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere, Riina!
Ammu pole sinust midagi kulnud.
Ma tahan koos sinuga kontserdile minna.
Mul on kaks pileti.
Kontsert toimub reedel kella 18.
00.
Pilet maksab sada krooni.
Helista mulle, minu telefoni number ... Ma ootan, helista mulle.
Regina.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus  Ma töötan koolis.
Ma olen koristajana juba viisteist aastat ma töötan siin.
Aga väga raske elab Eestis ning eesti keel ei räägi.

Mina läinud eesti keeles kursusel.
Kaks päev nadalas mina käisin kursusel.
See oli Tallinnas.
Seal me õppime lugeda, kirjutada, rääkida.
Minu jaoks see on väga raske.
Ma olen nelikümmend seitme aastane.
Mina väga kaua istusin tunni taga.
Aga õpetaja aitavad mind.
Ma tahan hasti suhelda.
Ma pean oskusi ja teadmusi primenjat.
Kursusel ma tutvusin teisel inimestel.
Mul on palju sõpru.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 227      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere Arvo!
Eelmisel nädalal ma ostan kaks piletid, aga minu sõber ei saa tulla.
Sellepärast ma pakutan temale läheb koos mina selle kontserdile.
Kontsert toimub 16.
märtsil, Saku Suurhalis.
Sellel kontserdil esinevad kolektived koos neid tantsid.
Veel esinevad kolektivid koos neid rahvmusika.
Seda kõik.
Kui sa tahad, sulle vaja andma mulle 150 krooni.
Ma mõtlen sulle meeldib koik.
Helista mull numbrile ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus  Juba kaks aasta ma lähen kursusel.
Sellel kursusel ma õpin kuidas saab elada paremale ja mida vaja teha.
Neid kursused toimuvad erinevaid kohtad.
Vimane toimus Mustamäes poliklinikus.
Seal me vatasime, kuidas teeb operatsioni.
Selline kurs toimub neli korda nädalas.
Selles kursusel me õppisime kuidas vaja elada terve, mida vaja teete.
Pühapäeval me jalutame metsas, pargis ja teised kohtad.
Sellel kursusel me same nored õpetaja.
Ta töötab arstiga hambaravis.
Võib olla, sellepärast ta elab kuidas vaja elada!

Neid kursused meeldis mulle, sellepärast et iga kord ma õpetasin mida saab teha, kui ma tahan elada tervise elu.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 265    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere kallis Tõnu.
Nii palju aega ei tuttanud sind.

Hommikul oli suur kontsert.
Seal oli nii palju dj.
See on hous kontsert.
Ja seal oli ka minu lemmik dj Colzar.
Mul on soodus pilet.
Hind on 150 krooni.

Lähme koos minuga.
Ma mõtlen seal oli väga hea.
Sul on minu number.
Helistada mulle homme, või kirjutage mulle email aadresil ... Homme kokkume.
Sinu sõber Marek.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus  Tere kallis sõber.
Kuidas sul läheb.
Ma ei maan siin nii palju aega.
Tahan räägida sulle eesti keele kursuses.
See on kodakondsus kursus.
See kursus oli vanalinnas Ma ei tea täpselt adresil.
Me õppime seal nii palju, Gramaatika, kirjutamine, kuulamine, rägimine.
Mulle meeldib seda kursused.

Meil on väga hea õpetaja.
Nii naeras.
Sa tead miks ma käisin seda kursuses?
Ma tahan pean kodakondsus ja siinine pass.
Ma mõtlen meil on parim klass.
Meil on kümme inimesed.
Ta kõik inimesed on väga hea.
Ma mõtlen see on koik mis ma saan rääkida sule.
Ootan vastus sulle.
Sinu lemmik sõber Marek.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 272    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere!
Minu kallis Anu-Mari.
Reedel ma tahaksin minna kontserdile oma tuttavaga, aga tema kahjuks ei saa tulla.
Mul jäi üks pilet üle.
Ma tahan pakkuda sulle minna koos kontserdile.
Kontsert toimub sellel reedel.
Kontsert toimub Mustpeade majas.
Seal esinevad lauljad, viiuldajad ja pianistid.
Pilet ei maksa palju.
Pileti hind on viiskümmend krooni.
Kas sa saad minuga koos minna.
Kuidas ma saan sellest teada.
Ma helistan sulle homme hommikul.
Kas sulle sobib?
Ma loodan, et sa lähed.
Nägemist!
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus  Tere, Siret Täht.
Tahan teile rääkida, et ma käisin huvitaval kursusel.
Mäletate, et ma rääkisin sellest kursusest meie tunnis.
See kursus oli lauljate jaoks.
Mulle väga meeldib laulda.
Mõtlesin, et lähen sinna.

Ammu ma laulsin koolis.
Kursusel ma õpisin laulma.
Meiega harjutasid lauluõpetajad.
Nendel on nii ilusad hääled.
Kursused olid teisipäeval ja neljapäeval.
Kahju, et nii vähe.
Meie laulsime kursusel.
Tegime erinevaid ülesanndeid.

Hingamisega.
Ma laulsin.
See oli nii tore.
Õpetaja oli nii lahke, energiline, positiivne.
Meil oli hea kontakt temaga.
Palju tegemist meil oli.
See kursus mind väga arenes.
Ma olen väga õnnelik, et sain sinna käia.
Nägemist.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 284    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere Pavel!
Olen teadnud, et sulle melldib Turetski koor, mis 4 juunil Nokia kontsertimaja tuleb.
Õnneks mul on üks vaba pilet.

Tavaliselt see maksab 500 krooni, aga sulle annan 50% soodsam.
Kui tahad pileti saada, helista mulle   Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus  See oli Aprillis ja toimus umbes 10 päeva.
See kursus oli inglise keeles ja õpetajad, kes meiega olid, tulnud erinevatest riikidest, näiteks Inglismaa, Saksamaa jne.
Aga kursus oli Eestis, Tallinnas.

Me pidime tulla iga päev kella 10.
Kõige tähtsam minu mõttes oli see, et me rääkisime 10 päeva ainult inglisekeeles.
Kaks päeva jooksul meie gruppis oli uus õpetaja.
See oli ka pluss sellepärast et neil olid erinevad aktsentid ja see ole hea praktilise töö.
Iga päev kui koju õhtul tulin, tahtsin juba jälle kursustele minna.
Seal oli väga lõbus ja mulle väga meeldis seal ka sest, et olin leidnud hea sõbrannat ja palju sõpru kellega me praegu ka suhtleme.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 254  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere, kallis sõber.
Ma tahan minna kontserdile.

Kontsert toimub 1. juuni, linnahallis.
Kontserdil esinevad minu armas gruppis.

Gruppis nimetas "Vanilja Ninja".
Mul on jäi üks pilet.
Pileti hind on sada krooni.
Kui sa tahad minna koos minuga, palun helistage minu mobiiltelefon.
Või sa käid minu tööl.
Ma töötan lasteaias gruppis number kuus.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus  Tere, kallis Anne.
Mul on hea meel, et Sinu on terve.
Vabandame, et ma ei kirjutanud Sulle, et ma olin haige.
Ma käisin huvitaval kursusel eesti keele õppida.
Kursusel asub vana linnas.
Ma käisin kaks korda nädalas.
Esmaspäeval kell kuus.
Reedel kell seitse.
Kursusel ma õppisin väga hea grammatika, selle pärast ma arvates, et grammatika on väga raske.
Mulle väga meeldib minu õpetaja sest, siis ta on väga hea eesti keele õppida.
Mulle meeldib see kursus selle pärast mul on vaja teada eesti keele.

Sellega ma lõpetan.
Tervitades sinu abikaasat ja lapsi.
Palun kirjutage kuidas sinu ja sinu pere.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 259  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere Margus ja Peter!
Me ostisime Shakira Konseti Piletid oma tuttavaga koos mis toimub 17 mai Saku Suurhallis.
Tegelik see on väga suur konsett aga meie saime odavam.
Piletid uhe pilet hind on 500 EEK.

Marju minu sober ta ostis Pilet koos meiega aga nüü ta läheb Hispaania ja ta ei sa tulla.
Kui tee soovi osta pilet meilt, siis Palun ma jätan on mäil kontakt ja las mu tead ... ma ootan.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus  elmine aastat ma kaisin uhe aasta aasia kokade kursus.
See oli ig kuu neli korda sea oli meie opetaja kes oppetas meile erinevad maiteained ja kuidas nad söövad, erinevad koogid india, hiina, sushi (jaapan), tai meie oppetaja ise ka oli mittu aastat elanud ja töötan seal indid ja hiina inimesed koos kookan selepärast ta taed väga palju me tegisime söö ja proovisime maitseaained ja see oli väga huvitav meile ma.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 269  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere minu kollegid!
Tahan Teile öielda, et mul on üks pilet üle kontsertile Alla Pugatšova.
Minu sõbranna kahjuks ei saa tulla ja ma pakun seda pilet üks kõik kellele, kes saab minna.
Kontsert toimub Saku Suurhallis 12.
02.
2010, pilet maksab 560 krooni.
Kellele sobib minu pakkumine, palun helistage, minu telefoni number on ... Teie kolleg   Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus  Üks aasta tagasi ma sain kirjutada ära enda eesti keele kursusele.
See kursus on Riigist ja toimub tasuta.
Sellele kursusele ma praegu käin ka.
Kursusele ma käin kesklinna, kelle õppekeskuses.
Kursus toimus ja toimub kaks korda nädalas: esmaspäeval ja neljapäeval.
Seal me õppima eesti gramaatikat, käändeid.
Meil on väga hea õpetaja, ta õpib meid suhtleda, kirjutada, lugeda.

Mul väga meeldib õpetaja, ta väga huvitav õpib.
Üks kord ta tegi meid ekskursiooni Eesti Vabaõhumuuseumi.
Õpetaja palju räägis meile Eesti ajaloost, loodusest.

See kursus mulle väga meeldis ja meeldib.

Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 249  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Kontsert algab teise juuli.
Kontsert toimub kontserdi saalis "Nokia".
Kontsertis esinevad ansambel "Apelsin".
Pileti hind hind viis sada krooni.
Minul kontakti saab, helesed mobiili telefoni.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus  See kursus Esti keeles.
See kursusel tihti, tänan Pärnu mnt 50.
Kursus toimus viiendal april.
Kursus ma õppisit graamatika, lugemine, kirjumine.
Minul meeldis õpetaja, kuidas tema lugemine raamatud ja õppesid.
graamatika.
See kursus minul meeldib: Ma elan Esti Vabariig, siin elavad Esti rahvast, ja siis eesti keel võib tead.
Ja veel kaks keela tead see on väga hästi.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 191  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere, kallis Ivi.
Mina tahtsin koos tuttavaga kontserdile minna, aga ta ei saa tulla.
Mul jäi üks pilet ja ma tahaksin sulle pakkuda minna sellel laupäeval kontserdile.
Ta toimub "Saku Suur Hallis".

Esineb väga popularne laulja Enrike Iglesias.
Pilet maksab 350 krooni.
Kui sul ei ole raha, ma saan laenata.
Loodan, et sina käid minuga kontserdil.
Ma ootan sinu vastust.
Sa saad helistada mulle tel: ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus  Ma käisin huvitaval kursusel, ma õpisin inglise keele.
Kursus oli Tallinna kesklinas, Kaubamaja keskuse juures.
Oli väga mugav sõidata minu majast trolliga umbes 20 minutit.
Kursus toimus kahekorruselises majas, kaks korda nädalas.
Meie rühmas oli 8 õpilast.
Inimesed olid sõbralikud ja lõbusad.
Meie õpisime inglise keeles rääkima, suhtlema, kirjutama.
Väga meeldis ka ja õpetaja.
Ta oli keskealine naine, suure kogemustega.
Ta elas Inglismaal 10 aastat ja väga armastab oma tööd.
Praegu Eestis on nii palju turiste, et minu arvates on vaja teadma inglise keelt.
See on teine keel pärast eesti keelt.
Mulle väga meeldis õpida inglise keelt.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 271  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere, kallis sõber!
Homme toimub väga tore kontserd.

Mul on kaks piletid olemas.
Ma tahan sinuga koos minna.
Kontsert toimub homme, esmaspäeaval, kluubis "oskar".
Esineb üks vene ansambl "Lütsei".
Pileti maksab kaks sada krooni, aga ma teen sulle soodustus.
Kui sa tahad minuga koos minna, siis palun helista mulle selle numbrile ... Ootan vastu!
Sinu kolleeg, Jana.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus  Sel suvil ma käisin inglise keele kursusel.
Nad asuvad kesklinnas.
Ma leidsin neid kursused ajalehel.
Tundid toimusid neli korda nädalas.
Iga esmaspäev, teisipäev, kolmapäev ja neljapäev.
Grupp oli väike, ainult setse inimest.
Seal me õppisime inglise keelt.
Loesime suurt teksti ja õppisime uut sõnu.
Meie õpetaja oli väga hea ja lõbus.
Ta andis meile tähtis materjal.
Ta elas kümme aastat Ameerikas, sellepärast ta valdab inglise keet nii hea.
Millal ma lõpetasin see koolitus, ma hakkasin vabalt rääkida inglise keeles.
Nüüd ma võin elada Ameerikas.
Kui teile huvitab seda, siis ma võim teile kontakti anna.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 259  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Ma lähen kontsertis klaasikamuusika.
Minu abikaasa ei minna, ma tahan pakkuda üks pilet oma kollegidele.
Kontsert toimub pühapäeval, kell 19.
Niguliste kiriku.
Esinevad barokka muusikat.
Pilet maksab 60 kron.
Lugupetaja kollega, kui sa tahad minna oma minuga kontsetil, helista t. ... või saada kiri interneeti.
Kõige head!
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus  Ma käisin huvitaval kursusel.
See oli eesti kunstiajaloo, Kumu.
Kursus toimus museeumisse, KUMU, üks kord kuus, pühapäeval.

Ma käisin selles kursustel poolteist aasta.
Ma seal õppisin eesti kunstiajaloo, tutvusin eesti kunstiga.
See on väga huvitav ja kaunis.
Me õppisime kunst 17, 18, 19. sajandi.
J. Köler, A. Veitsenberg, A. Adomson, maal ja skulptuur.
See on vaga meeldis.
Õpetaja K. Taidre - väga huvitav ja tark.
Kursus toimus vene keelest.
Minu meeldis kunstnikud.
O. Viiralg, K. Mägi, A. Laikmaa, K. Raud.

Väga meeldis postmodermism.
Minu meeldib KUMU, seal toimus palju näituseid, väga ilus hoone.
Ma teen keraamika ja grafuur.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 253  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere, Juli!
Mul on üks pilet.
Ma tahtsin koos tuttavaga kontserdile minna, aga tuttav ei saa tulla.
Kontsert toimub täna õhtul kell 19.
Kontserdil esinevad "Virtuosi Moskvi" Moskvast.
Pilet maksab viissada krooni.
Minu kontakti telefon... Palun helista lõuna pärast.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus  Ma käisin väga huvitaval kursusel.
Ma õppisin seal majandust.
Kursus toimus Tallinna Tehnika Ülikooli Tallinna koledžis.
See oli ainult esimene kursus.
Aga praegu ma käin teisel kursusel.
Mulle meeldib õpida seal.
Ma õppsisin seal esimesel kursusel: äri seadust, inglise keelt, turundust, õiguse alusest, mikroekonoomikat ja nii edasi.
Kõige rohkem mulle meeldib statistika.
Ma armastan arvutiga töötada.
Mulle meeldib majandust sest ma tahan saada menedžeriks.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 211  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere Irina, meel on üks vaba pilet Sergei Trofimovi kontserdile.
Kontsert toimub Nokia saalis 5. mai kell 19.
30.
See oli laulapäev.

Kas sa ei tööta?
Pileti hind on kaks sada krooni.
Ma ootan sind keskus Nokia eest.
5 mai kell 19.
00.
Kohtumesini Jelena.
Palun helista mulle tagasi.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus  Ma lähen eesti keele kursus.
See kursused asub Lasnamäel, kekuses Lindakivi.
Kursus toimus kaks korda nädalas: teisipäevast ja nelipäevast.
Mule meeldib kursused, selepärast, et toimub kaugel minul kodus.

Me seal õppisite eesti keel: me loeme, kirjutame ja rääkime.
Gruppis ainult 5 inimest.
Eile me käisime Botaanika ajas.
Ekskursion oli eesti keeles.
Mulle väga meeldib.
Õpetaja nimi on Sirje.
Ta on väga hea inimese.
Ta räägib palju Eestis.
Tunnis kõige huvitav.
Mulle meeldis see kursus, et seal me räägime palju, õppib gramaatika.
Gramaatika eesti keeles on huvitav.
    Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 241  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere, Anneke!
Järgmisel pühapäeval toimub Anne Veski kontsert.
Minu sõbranna ei saa tulla, ta sai haigeks.
Mul jäi nüüd üks pilet.

Võib-olla sina tahad minna minuga kontserdile.
Kontsert toimub 22. mail Salme Kultuurikeskuses kella 19.
00.
Pilet maksab 150.
- krooni.
Tore, et sina oled nõus!
Kohtume kohvikuses "Energia" umbes kella 18.
00.
Pärast sõidame bussiga, muidugi võtame kohvi.
Helista mulle või kirjuta e-mailiga.
Maret.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus  Möödunud aastal suvel mina käisin kursustel.
See oli eesti keele kursus.
Kursus toimus koolis minu maja kõrval.
See oli väga mugav, sest sõidutee ei võta palju aega.
Ja pärast tööd - ka väga soobib mulle.
Kursus toimus igal teisipäeval kella 18.
00.
Me õppisime eesti keelt.
Õpetaja mulle meeldis.
Ta õpetas meid väga korralikult.
Ta oli abivalmis ja sõbralik.

Selgitas, mida on vaja taseme eksamidel.
Me kasutasime palju raamatuid, teste, sõnastikke.
Vaatasime videot.
Õpetaja korraldas etendust eesti muinasjutu alusel.
Mina olin rahuldav, et mina sain pearolli.
See kursus mulle meeldis, et aeg ja kursustekoht mulle soobib.
Kursus ei olnud väga kallis vaid 500.
-krooni.

Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 271  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere Mari.
Kas teil tahatsite koos tuttavaga kontserdile minna?
Ma ei saa tulla.
Mul on üks pilet.
Konsert toimub Vene teatris, kell 19.
00 Pileti hind 500 eek.
Kontakti saab tel ... e-adres ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus    Ma õppin eesti keel kursusel.
Mulle meldib eesti keelt.
Ma huvitan kursusel.
Kursus asub Endla 6, kaks korda nadalas.
Kursus toimub algab 17.
00 kuni 19.
00 keel.
Me õppime räägime eesti keelt, lugemine eesti keelt, kirjutamine eesti keelt.
Mulle meeldib õpetaja.
Ta on vaga hea, rõõmsad.
Ma õppin eesti keelt.
Ma tahan räägin eesti keelt.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 195  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Kallid töökaaslased!
On võimalik pühapäeva hästi veeda.
Kes tahab kontserdile minna?
Mul on üks pilet ja see maksab ainult 100 krooni.
Kontsert toimub järgmisel pühapäeval (23 mai) kell seitse Nokia kontserdimajas.
Esineb tuntud eesti kaulaja Ivo Linna.
Teil vedas, et Te võiksite Kontserdile minna!
Kui see pakkumine huvitab Teid siis palun helistage numbril: ... või kirjutage mu e-postile: ... Soovin kõiki head, Mari.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus    See kursus oli kõige huvitavam.
See oli ingliise keele kursus.
Ma käisin kursusel eelmisel nädalal.
Mul on kahju, et see oli ainult ühe nädalane veestlev kursus.
Kursus toimus Tallinna Keeltemajas.
Me suhtlesime palju ingliise keeles, laulasime ingliise laule, võtsime ka natuke gramaatikat Õpetaja oli väga sõbralik, heasoovlik.
Ta suhtub meiesse arusaamusega.
Ma olen ka õpetaja, sellepärast ma tean kuidas on raske õppetada.
Tahaksin lisada, et see õpetaja tõesti panustas meie Eesti haridusse.
Kuulsin, et järgmisel aastal toimub samasugune kursus jälle, tahaksin sinna veel kord minna.
See kursus ei maksnud palju ja loodan, et mul on võimalust kursusel osa võtta.
Mulle meeldib suhelda ingliise keeles ja see kursus anab võimalust rääkida engliise keelt.

See on väärtuslik kogemus!
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 287  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Järelepärimine Ergo Kindlustus Kindlustusfirmale.

Leidsin internetist teie Kindlustusfirma alljärgneva reklaami ja mul tekkis soov sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Mul soobib teie teenuseid, sest korterit on vaja kindlustada ja korteris asuvat kodust vara.
Mul soobib, et lepinguid saab sõlmida kui teie kontorites ja ka internetis.
Interneti kaudu on väga mugav lepingut sõlmida.
Veel eelistus on selles, et sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam, see tähendab, et võin säästa raha.
Oma korter tahaks üheks aastaks kindlustada.
Veel tahan täpsustada selle info teie firmast, kui soovin pikemaks ajaks sõlmida lepingut, näiteks, kolmeks aastaks, siis saab allahindlus saada?
Kui palju maksan ühe kuu eest, kui sõlmin lepingut üheks aastaks ja teine variaant kolmeks aastaks?
Kas lepingu sõlmimine on tasuline või tasuta?
Kirjutage palun konkretselt, mis juhtudel tegutseb kindlustusleping (raha kompenseerimine)?
Jään oodata teie vastust.
Minu kontakttelefon ... Lugupidamisega ...    TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%     Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma näin allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi ja tutvusin nendega.
Vastustest kokkuvõte saab öelda, et suurem osa küsitatuid inimesi on vastanud, et Eesti riigieelarve raha läheb tööpuuduse vähendamiseks.
Teine koht on Haridus ja kultuur, kolmas kohal on lapsed.
Jäänud veel pensionärid ja kes ei oska vastata.
Arutletes, saab öelda, et tööpuuduse vähendamist inimesed peavad ettevõtma julgeid otsuseid, näiteks, otsima vabu töökohti välismaal.
Proovima end ettevõtliku tegevuses.
Tuleb teine kutseharidust saada, et meie maal õppimine on tasuta ja iga kuueliselt maksavad stipendiuum.
Kõige pealt ei karda ja proovida mingi uut.
Ma ei ole nõus sellega, et vastanuid andisid nii väike protsent lastele, minu arvates see arv peab olema suurem, sest lapsed on meie Eesti tulevik põlv.
Tulevikust põlvest sõltub riigi majandust, arendust.
Eesti riigieelarve raha peab lähema rohkeim.

Aga üldiselt ma olen nõus sellega, et Eesti riigieelarve prioriteet peaks panna esimesele kohale - tööpuuduse vähendamine, teisele kohale - haridus ja kultuur, kolmale kohale - lapsed ja viimane pensionärid.
Riik peab lahendama ägeda probleemid kõige pealt, aga meie riigis on suur tööpuudus.
Riik peab olema oma tuleviku põlve hoolitsema, sest see on meie riigi tulevik, peab jääda tasuta haridus saamine.
   Sõnu 506  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Lugupeetud esindaja, Ma olen ... , ma leidsin internetist Teie Firma alljärgneva reklaami ja soovin sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Esiteks, ma tahan kindlustuda minu korter Teie Firma, sellepärast et mulle meeldib Teie firma kindlustus võimalused ja veel ma lugesin, et sellel kuul on kõikide kodukindluste lepingute sõlmimine 20% odavam.
Ma tahaksin kindlustada minu korter, sellepärast et ma elan väga halb rajoonis ja esimesel korrusel ning ma tahan kindlustada minu korter.
Veel mul on väga halb majanaabrid, nad on joodikud ja ma arvan, et nad tahavad varastada midagi minu korterist.
Teiseks, ma tahan kindlustada minu elu, sellepärast et ma olen maja ehitaja ning mul on võimalus ... Veel, võib olla midagi toimub minuga aga ma olen kindlustama.
Ma tahan sõlmida seda lepingut kaks aastat.
Veel mul on Teie firma küsimused.
Kui palju maksa seda lepingut sõlmida?
Veel ma tahan küsida, kus asub teie Firma linnas?
Ootan Teie vastus, ... Tel: ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%     Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Ma näesin allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi, kus põhiteema oli "Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet".
Kõigi rohkem inimesed vastanud, et riigieelarve prioriteet peaks olema tööpuuduse vähendamine seda arvavad 54,6% inimesed, kes osalevad küsitlusi, 19,8% protsenti inimesed vastanud, et haridus ja kultuur, 12,2% protsenti inimesed arvavad, et riigieelarve peaks olema lapse jaoks ja 10,7% protsenti inimesed ei oska vastata.
Palju inimesed vastanud, et riigieelarve peaks olema tööpuuduse vähendamine, sellepärast et tänapäeval riigis on väga raske situatsioon.
Paljudel inimestel ei ole töökohta ja nad ei oska leidsida töö.
Veel, praegu on maakriis ja paljudel inimestel ei ole võimalused töötada aga kellel on töökohta nii palka on väga vähe.
Minu arvates riig peab abistama inimestel leida töökohta või anab raha.
Ma olen nõus paljude inimestega, sellepärast et see on väga halb kui inimene on töö puudub ja temal ei ole võimalusi leida töökohta.
Ma arvan, et riigieelarve peab olema tööpuudumise jaoks.

Ma arvan, et see on väga oluline, kui riigi abistab inimestel, ja see anab inimestel võimalus elada ja tulevikus töökohta leida.
Sõnu 501I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere lugupeetud firma esindajad!
Ma leidsin internetist teie reklaami.
Ma soovin teie firmaga kodukindlustuse lepingut sõlmida.
Lugenud internetist, et teie firma on üsna populaarne ning paljud inimesed rääkivad, et Ergo Kindlustus kõige parem firma Eestis.
Ma tahaksin nelja toalise korteri müüa.
Kahjuks, mul ei ole praegu kokku summat ja ma tahaksin teiega lepingut sõlmida.
Täpselt ma ei tea veel, aga ma arvan, et lepingu on kuskil üheks aastaks.
Ma arvan, et mugavam on teiega isiklikult kohtuda ja erinevaid detaile täpsustada.
Aga praegu ma tahan minu soovitused ja tingimused tuleviku korterist kirjeldada.
Kindlasti seal on suur, avar ja mugav köök.
Parem on suured ruumid ja jagatud vannitoa ja WC.
See on kindlasti tingimused, aga veel ma tahaksin, et korter on osaliselt mööbliga.

Printsipiaalselt see on kõik, aga ma soovin veel teie firma soodustusest täpsustada.
Reklaamis räägitakse kahekümne protsendi soodustusest.
Ma lugesin, et me peame selle jaoks selles kuues lepingute sõlmida.
Ma tahaksin seda teha.
Oota teie vastatust.
TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%     Allikas: www.
postimees.
ee    Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Tabelist me võime näha, et enamik elanikud arvavad riigieelarve prioriteet peaks olema tööpuuduse vähendamine.
Haridus ja kultuur seisab teisel kohal vastajate juures.
Kolmandal kohal me näeme lapsed.
Arvasid prioriteetiga on kaksteist ja kaks protsendi inimest.
Küsitlusest me näeme, et pensionäride jaoks koht riigieelarves ainult neljandal kohal, arvavad kaks ja seitse protsendit inimest.
Kuidas me võime näha kümme ja seitse protsendi inimest üldse ei oska vastata.
Ma tahan öelda, et ma ei ülata üldse.
Miks inimesed panesid tööpuuduse vähendamine esimesel kohal?
See on tõesti väga oluline asi.
Ma arvan, et kui kõik inimesed töötavad, nad annavad raha riigieelarves.
See on absoluutselt lihtsalt.
Ma mõtlen, et inimesed valisid selle vastusi ainult nii.
Töö puudumine on tõesti suur probleem meie riigis, sellepärast et inimesed tunnevad seda ise.
Tänapäeval minu arvates Eest riigieelarve preoriteet peab olema ka tööpuuduse vähendamine.
Kuidas ma ütlesin varem see on suur probleem.
Teisel kohal ma panen haridus ja kultuur.
Haridus aitab noor inimestele olla edukam tööandjate jaoks.
Aga praegu tööpuudumise noortele keskel on ka suur probleem.
Kolmandal kohal ma panen lapsed ja pensionärid koos mõlemale gruppidele on vaja aitamist.
Sõnu 518  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tervist ERGO Kindlustuse esindaja!
Mina, ... , leidsin internetist Teie reklaami.
Mina tahaksin täpsem infot teada saada... Ma sooviksin Teie firma kindlustust, sellepärast et sellel kuul on kõikidele kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Ma tahaksin kindlustada oma korterit.

Sõlmitaksin lepingu kahe aastadeks.
Ma tahaksin esitada kodukindluste kohta täpsustavaid küsimusi.
Milline on Teie kontori adress Tallinnas?
Mis teenused Teie Ergo Kindlustuses on veel olemas?
Missugused pakkumised Teie Ergo Kindlustuses nendele inimestele, kes tahaksid kindlustada korteris asuvat kodust vara?
Võiski juhtuda seda, et kui mul on mõned probleemid kodukindluste lepingute sõlmimisega, siis kust ma saan abi?
Kas Teil on mingi garantii, kui ma sõlmin kodukindlustuse lepingut?
Kust ma võin teada saada veel rohkem infot?

Mina oleksin väga tänulik Teile, kui Teie vastaksite minu küsimustele.
Loodan, et mingil moel tulevikus ma saan sõlmida ERGO Kindlustuses kodukindluste lepingut.
Ootan Teie vastust kannatamatult!
Lugupidamisega, ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%     Allikas: www.
postimees.
ee    Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Eestimaa on vabariik.
Ühel päeval `Postimees`on korraldanud küsitluse tulemusi, kus Eestimaa kodanikud vastasid paljudele küsimustele.
Kõige tähtsam küsimus küsitluses oligi: `Mis peaks Eesti riigieelarve prioriteet?
` Selle küsimuse järgi on ilmunud, need punktid: `tööpuuduse vähendamine`; `haridus ja kultuur`; `lapsed`; `pensionärid`; `ei oska vastata`.

Kokkuvõtteks, ma arvan, et kõigepealt, meie riigi kodanikud on huvitatud selles, et tänapäeval meil on kõige suurem probleem - majanduse kriis, seega on seotud selline fakt, et suht tihti tööhõive Eestis muutubki.
Meie riigi valitsus arvab ka seda, et tööpuuduse vähendamiseks igaühel on vaja endale töid leida.
Sellega ma absoluutselt nõustun, muidugi selles ongi liberaalne poliitika!

Eest kohta igaühel on oma arvamus.
Mina isegi arvan seda, et Eesti riigieelarve prioriteet, peaks olema `Haridus ja kultuuri`` suunas.
Minu arvates, see on väga oluline aspekt.
Näiteks, sellel aastal on ju `Tallinn - kultuuri pealinn 2011.
Mis minusse puudub, et kui meie riigis on palju üritusi, mis on seotud hariduse ning kultuuriga, seega meie noored inimesed on küll rohkem arenenud, sellega ikkagi suureneb kultuuri tase Euroopas.
Kui inimestel on palju võimalusi rohkem midagi teada saada, siis haridus avaneb maailmavaadet.

Lõpetamiseks, ma tahaksin lisada, et tulevik ongi täielikult inimeste käes ja kui keegi täpselt teab midagi ja tahab maailma muuta, siis saab hakkama.
Sõnu 520        I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Leping.
Paar päeva tagasi ma leidsin internetist reklaami, et teie firma pakkub sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Ma tahan selgitada, miks soovin just selle firma kindlustust.
Minu naabrid juba sõlmivad lepingut teie firmaga ja nad olid väga rõõmsaid, et te kindlustasite nende korter.
Väga hea, et sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine on odavam.
Ma soovin kindlustada korter, kus elab minu vanaema, sest seal on väga halbad seinad.
Arvan, et sõlmiksin lepingu üheks aastaks, sest korteris on väga palju tööd.
Tahan esitada täpsustavaid küsimusi.
Teie reklaamis oli kirjutatud, et lepinguid saab sõlmida internetis, aga missugune adressaat?
Kui palju inimesi töötab teie firmas?
Kas on vaja ostma mingeid materjali?
Loodan, et ma sõlmime lepingut.
TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%     Allikas: www.
postimees.
ee    Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma näen allpool ajalehe Postimees küsitluse tulemused, tutvun nendega ja saan teha kokkuvõte.
Täna päeval on väga oluline küsimus on tööpuudus.
See tõttu punkt" tööpuuduse vähendamine seisab esimeses kohas ja niimodi arvavad 54,6 protsendi inimesi, haridus ja kultur on teises kohas, lapsed on kolmas kohas, pensionärid on neljas kohas ja inimesed, kes ei oska vastata seisab viimas kohas.
Ma arvan, et tööpuuste vähendamine on kõige tähtsamaks, sest praegu noored inimesed istuvad kodus, aga neil on perekond ja lapsed, kes tahavad süüa ja palju mänguasju.
Kui meie riik ei saa anda töökohti, siis inimesed peavad sõitma välismaale, et teenindama raha.
Mõned jäätavad seal ja neid perekonna liikmeid kolivad välismaale, aga see on paha, sest sündus meie riigis on allandab.
Haridus ja kultuur on 19,8 protsenti, sest õpetajad on vajavad kogu elu.
Lapsed on 12,2 protsenti, sest mõned käivad lasteaia ja kooli, aga pensionäri on 2,7 protsenti, sest nad istuvad kodus ja nad ei töötanud.
Minu arvates tööpuuduste vähendamine on prioriteetne, sest sellest sõltub meie elu, sündmus.
Kui inimene töötab, siis tal ei ole vaja varastada, vaid tööpuudustest on suurendab kriminaal meie riigis, aga see ei ole hea meie laste jaoks.
Mina ei tea, miks inimesed ei oska vastata mis peaks olema prioriteet, võib olla sellest, et neil on kõik korras ja ei ole probleemid tööga.
Ma arvan niimoodi.
Sõnu 511    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere!
Hiljuti lugesin teie kulutus ja tahaksin kustuda teil järgmiselt: Kui palju on kindlustada 4-toalise korteri aadressil ... Minu korteris asub ja registreerida firma "Minu kodu".
Ma soovin sõlmida kodukindlustuse kindlasti kontorites sest minul praegu korteris tegelevad remonti.
Kodukindlus peab olema 1 aastat.
Ma soovin kindlustada sellel kuul, sest teil praegu kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Ma ootan teie vastust ja vastate e-mailile ... Lugupidamisega ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%     Allikas: www.
postimees.
ee    Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Hiljuti ajalehes Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tema oli "Miks peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?
". Selle küsitlus algab ja lõpetab firma "Krookus".
Küsitlus oli teinud telefoni abil ja arvutiga abil, oli küsitlesid 1800 inimest.
Suurem osa inimest 54,6% vastasid, et peaks olema - tööpuduse vähendamine.
Ma olen nõus nendega, sest ma samuti elan väikeses linnas, käin kaupluses, töös.
Minu lapsed käivad lastaajas.
Ma mõtlen samuti.
Teised inimesed 19,8% mõtlevad teisimoodi.
Nad eelistavad haridus ja kultur.
See on väga hästi, see on teine arvamus.
Väike osa 2,7% vastasid, et kõige tähtsam pensionärid.
See on samuti hea vastus, sest on vaja mõtelda pensionärist.
Igaüks on õige.
Minu arvates, see küsitlus peab olema, sest see teema väga aktuaalne ja raske.
Ma olen nõus nendega ja tahan öelda, et küsimus väga raske, seejärel raske vastata.
   Sõnu 378  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Hei!
Hei!
Hei!
Tere see on Ergo Kindlustus!

Tähelepanu meil on väga hea firma.
Ma soovin just meile firma kindlustust Ergo kindlustuses on kindlustada hooned.
Nad on eluhooned ja abihooned.
Ned on väga mugav.
Meil on rajatisi.
See on piirdeaiad ja lipuvardad.
See on väga hea.
Aga meil on palju kortereid.
Nad on suur või väike.
Inimesed meeldised meie kortereid.
Ergo kindlustuses on hoones või korteris asuvat vara.
See on väga positivne idea.
Meie firmas on lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
See on mugav.
Meie firma väga tore sest sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
See on väga huvitus.
Täpsem info on info@ergo.
ee firma esindajale Kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.
Me ootame inimesed!
Suur aitäh tahelepanuga!
Head aega!
See on teie Ergo Kindlustus!

TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          -kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%     Allikas: www.
postimees.
ee    Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma näen allpool ajalehe Postimees korraldan küsitluse tulemusi.
Postimeesel peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet.
See on vastanuid kokku 1800.
Inimesed peavad tööpuduse vähendamist kõige tähtsamaks.
Sest see on väga huvitav ja mugavam.
Vastanud kokku 1800 inimesed ja nad arvab: tööpuduse vähendamine on 54,6% väga suur %. Ma arvan et see on hästi.
Edasi on haridus ja kultur see on 19,8%, edasi on lapsed, väga väike % on 12,2%.
Edasi on pensionärid 2,7% ja on inimesed kes ei oska vastata.
See on 10,7% inimesed.
See on väga halb.
Eestis kõige suurem riigieelarve prioritet on tööpuuduse vahendamine Eestis kõige väiksem riigieelarve prioritet on pensionärid.
Mulle ie meldi, inimesed ei tahavad vastata küsimusel.
Nad elavad Eestis ja nad ei tahavad vastata.
Miks?
See on väga halb.
Nad ei arvab, et see on teil elu.
Meie interneti aadres on www.
postimees.
ee See on aadres, kus on täpsem info.
Head aega!
   Sõnu 454  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          -selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          -teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          -esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere.
Ma leidsin teie reklaami internetist.
Ta huvis mind.
Mul on praegu niisugune probleem, et ma ostan korterit ja tahaks tema kindlustama.
Mul on kahetoaline korter, neljaselkorrusel viiekorruselisel majal.
Tema plats on 48 ruutmetrit.
Ma tegin juba kapitalt remontikorteris.

Korteris elab minu pere: ma, aabikas ja poeg.
Ma peaks seda korter kindlustama.

Tahaks seda teha seal kuuel, sest teil on allahindlused.
Kindlustada tahan ma see korter kõige varianti eest, mida peab toimuma.
Ma arvan, et teeme lepingu viieks aasta ajaks.
Aga ma tahaks, et mulle läheks teie töötaja.
Temaga räägiks rohkem ja konkretsem.
Ta räägib mull juba konkretsde numbride.
Kas saaks ta minu koju tulla reedel?
Ma olen seal ajal kodus.
Ma mõtlen, et kella kolmast seitseni.
Kas on võimalik?
Ma ootan vastast teilt.
Ma soovin kindlustada kiiresti, sest ma arvan, et see on oluline meie jaoks.
Ootan teie töötaja minu külas.
Lugupidamisega ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%     Allikas: www.
postimees.
ee    Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ajalehel "Postimees" oli küsitlus "Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?
See on väga huvitav ja raske küsimus.
Küsitlusel vastasid 1800 inimest (ükstuhad kaheksasada).
See küsitlus toimus 16.
09.
2010 aastal.
Suurem osa, ehk 54,6% vastas, et peaks tööpuduse vähendamine olema.

Tänapäeval on väga aktuaalne tööpuuduse probleem.
Mõne vähem, ehk 19,8% arvasid, et peaks haridus ja kultuur olema.
Kolma kohal, ehk 12,2% on vastas lapsed.
Kõige vähem ehk 2,7% arvasid, et see on pensionärid.
Aga väga palju, minu arvamus ei oskanud vastada, ehk 10,7%.
Ma arvan, et kõik need on prioriteetne.
Aga minu arvamus kõige prioriteetsem on tööpuuduse vähendamine.

Siin olen ma nõus paljudega vastajadega.
Teisel kohal minu jaoks, on lapsed.

Mul on last ja ma näen, kui vähe riig teeb lapsele.
Paljud lapsed ei saa mitte midagi teha.
Kolma kohale paneks ma haridust ja kultuuri.
Seest see on ka lapsele.
Lapsed peavad õppima.
Ja koolis peaks kultuuri kastatamist andma.

Tänapäeval paljudes peres on vanemad alhogolid ja narkomanid, misugune kultuur selles peres?
Sest peak kellegi teise õppima lapsi.
Kõige vähem, munu arvamus, on vaja pensionäridele.
Nad juba elavad palju, sest nende eest ei tohi mäletada.

Aga nad saastuvad paljud.
Lõpetusel ma tahan öelda, et kõiged inimesed peaks oluliseks olema riigi ees.
Kõiged peaks riigieelarve prioriteet olema!
   Sõnu 529  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere päevast!
Teile kirjutab ... Kuskil paar nädalat tagasi ma leidsin Internetist Teie reklaami mis sisaldab väga huvitav infot minu jaoks.
Seoses sellega, et mul on era maja ja tahaksin kindlustada seda.
Ma üle vaadanud palju reklaame ja kulturi.
Internetis aga minu jaoks ei soobi mitte midagi.
Mulle meeldib, et Teile on suur ja lai valik.
Väga hea, et sellel kuul kodukindlustus on 20% odavam.
Kõik üleval mainitud otseselt mõjutab minu valikut teie poole.
Ma tahaksin sõlmida kodukindlustuse lepingut kolme aasta jooksul.
Vaja tähtis on see, et minu on vaja täis teeniduse pakett, see on maja, vara ja ümbrus kindlustamine.
Tahan öelda, et minu maja asub Tallinna linna lähedal, pind on suur (täpsustan hiljem), on olemas ikka saun ja kõik on vaja kindlustada.
Mul on paar küsimust.
Kas tel on võimalus üldse kindlustada minu maja kui on siis lihtne küsimus kui palju maksab.
Veel küsimus kodukindlustuse kohta, kas aeg mida ma soovin, kolm aastat, soobib Teile või ei ja soodushind tuleb sellel juhul või ei tule.
Suur tänu tähelepanu eest ja ootan Teiet vastust.

Nägemist.
TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%     Allikas: www.
postimees.
ee    Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   16.
09.
2010 a Eestis oli lääbi viinud küsitlus ja tema oli mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?
Vastanuid sellele küsimusele oli kokku 1800.
Sellel küsetlusel saab leida viis põhilised vastuseid.
Suurem osa inimesi arvavad et EESTI riigi eelarve prioriteet peab olema sunnatud tööpuuduse vähendamise peale, mõned arvavad, et haridus ja kultuur koos lapsetega on väga tähtis ja see on prioriteet, vastavalt 19,8% ja 12%.
Vähe inimesi arv pööratud oma tähelepanu pensionäridele see oli ainult 2,7%.
Viimane kategooria oli vastusega, et ei oska vastata 10,7%.
Selline küsitlus näitab, et tööpuuduse vähendamine kõige tähtsam kui me räägime riigieelarvest.
On vaja tunnistada, et pild, mida me näeme, ei näita kogu Eesti arvamusi, sellepärast et küsitlus toimub mitte toimub - toimus Postimeesi kaudu, see on lihtsalt ajaleht, aga palju inimesi loevad seda.
Ma arvan, et iga Eesti Vabariigis elav inimene kunagi esitab endale küsimust, et mis toob tulevikus tööpuudus või palju tööd?

Kui inimestel on töö siis on raha, kui raha on siis edukaks eksisteerimiseks on olemas vajalikud abinõusid.
Kokkuvõttes, tugindes eeltoodule, saab väita, et minu jaoks on ka väga tähtis, et Eesti riigi eelarves oleks piisavalt võimalusi sest lahendada seda probleem ..
nimelt: tööpuuduse vähendamine.
   Sõnu 547  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Lugupeetud ERGO juhataja.
Ma tahaksin kindlustada oma korterit.
Ma valisin teie firmat, sest ma olen kuulnud, et ERGO on vastutusrikas firma.
Samuti ma olen kuulnud, et töötajad iseloomult veetlev, haritud ja seltsiv, seetõttu ma valisin just Teie firma.
Ma tahaksin kindlustada oma korterit: mul on kaks tuhat.
Ma tahaksin võtta leping viieks kuueks.
Ma olen vaatanud Teie reklaamit, kus oli kirjutanud, et sellel kuul on kõikidel kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Ma tahaksin, et mulle tehtnud 20% soodustust.
Mul on vaja teada, kas teil on sertifikaat firmale?
Samuti ma olen lugenud internetis, et on võimalus osta kuuldkaart.
Kui palju maksta kuuldkaart?
Lugupeetud kindlustuse firma esindaja ma võin loota soodustusele.

Samuti ma tahaksin küsida, kus asub Teie firma?
Internetis ma ei leidnud asukoht!
Ootan vastust!
Lugupidamisega ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%     Allikas: www.
postimees.
ee   Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Vaadates seda andmeid, torkab silma 54,6% inimesi, kes arvavad, et kõige tähtsam Eesti riigieelarve prioriteet on tööpuuduse vähendamine.
Tingimata see on nii.
Tänapäeval Eesti riigis on madal majandust.

Paljud inimesed istuvad kodus töötu.
Ma olen lugenud ajalehes, et umbes 15% rahvasest töötu.
Inimestele ei ole raha, et maksta korteri eest, seetõttu kõige tähtsam Eesti riigieelarve prioriteet on tööpuudus.
Analüüsides seda graafikut, samuti torkab silma 19,8% inimesi, kes arvavad, et samuti tähtsam Eesti riigieelarve prioriteet on haridus ja kultuur.
Sellest võiks teha järeldus, et inimesed armastavad oma riigi, hoolitsevad haridust ja kultuurist.
Haridus ja kultuur see meie tulevikus.
Ma arvan.
et on vaja rohkem sponseerida haridus, näiteks: osta rohkem raamatuid, arvutid igas koolis ja jne.
Vaadates seda graafikut, samuti torkab silma lapsed ja pensionärid, kes samuti vajavad hoolitsevus.
Lapsed see meie tulevikus, kes on vaja toetada ja hoolitseda.

Pensionärid samuti vajavad toetuses, sest paljud pensionärid elavad üksikud.
Ei tohi unustada neid ja meie riik peab olema hoolitseda ja tasuta rohkem igal pensionäril.
Vastustest võiks teha järeldus, et inimesed armastavad oma riik ja hoolitsevad tema eest.
Ja ma hoolitsen riigi eest.
Ma arvan, et Eesti riigi eelarve prioriteet on tööpuudus vähendamine ka.
Minu vanemaid istuvad kodus töötu ja seetõttu raske ollukorast.
Ma unustan, et minu vanemaid leida tööt ja ei ole vajanud abis.
Miks vastutest 10,7% inimesed ei vaastanud küsimusele?
Võib olla neil on kõik hästi, näiteks: nad töötavad või midagi veel.
Aga ma arvan, et meie riigis on lähendamisetu probleemid, kuidas igas riigis.
   Sõnu 550    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere päevast!
Mina soovin Teie firma kindlustust, sest mina lugesin internetist et Teil on võimalik kindlustada: hooneid (elu- ja abihooned); rajatised (piirdeaid, lipuvardad), kortereid ja hoones või korteris asuvat kodust vara.
Meil väga meeldis, et sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmine 20% odavam.
Lepinguid saab sõlmida teie kontorites ja internetis, sest mina töötan teine linnas ja meel ei ole võimalik tulla teie kontorisse.
Mina eelmisel aastal ostsin korter (ühetoaline) tegin seal remonti, vahetasin kõik üksed, aknad, santehnikad, tellisin köögimööbel.
Sellel linnas meil ei ole sugulased kes saab vaadata minu korterisse üle, ja mul ei ole vabat raha maksma korteris eest, minu sõbrana soovitas mulle anda reendile.
Ma leitsin noor paar kellel on vaja korter.
Mina pean olla rahul et minu korteriga midagi ei juhtub.
Mina soovin kaks aastaks lepingu sõlmida.
Mul on teie firmas esindajale kodukindlustuse kohta täpsuvaid küsimusi: 1. Kui palju maksab leping teie firmas?
2) Kui suur kuu maks?
3) Milline optimaalne aeg kindlustada korter teie firmas?
Ootan Teie vastuseid.
Kõike head.
Lugupidamisega ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%     Allikas: www.
postimees.
ee    Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ajalehes Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve priorteet?
vastanuid kokku 1800.
Suurem osa arvab, et tööpuuduse vähendamine 54,6%.
Teised arvatavad, et haridus ja kultuur - 19,8%.
Kõige vähem arvatavad, et pensionarid 2,7%.
Väga palju inimesed sellel ei ole tööd.
Mina arvan, et Tööpuuduse vähendamine peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet, sest     Sõnu 401    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Ma leidsin internetist Teie reklaami.
Mul on vaja kindlustada oma korterit.
ERGO Kindlustuses on võimalik selle teha.
Ma usaldan Teid ja tahan sõlmida lepinguid, kuueks aastaks.
Kas selle on võimalik teha internetis?
See oleks mugavam, kui kontorites.
Aga ükskõik kirjutage palun mulle, kas Teil on kontor Narvas?
Mis aadres on?
Reklaamis on kirjutanud, et sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Aga kui palju täpselt seda maksab?
Mul on kolmetoaline korter Narvas.
Pind on 62m².
Ma elan koos ema, venna ja õega.
Kas Teil on lisad allahindlused?
Näiteks, õpilaste või pensionäride jaoks?
Üldse kirjutage mulle palun rohkem info.
Mind huvitab kõik.
Väga ootan Teie vastust!
Austusega, ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma arvan, et antud teema on väga huvitav arutamise jaoks ning võib äratada huvi igaühel inimesel.
Ma proovin arendada mõtet mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?
Praegu meies riigis Eestis on suur tööpuudus.
See on väga halb asi.
Tööpuudus on vaja kindlasti vähendada.
Ma arvan, et see on kõige tähtsam.
Ajaleht Postimees korraldas küsitluse.
Teema oli "Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?
Vastanuid kokku 1800.

Esimese kohal on tööpuuduse vähendamine.
See on minu meelest, kõige õigem vastust.
Riik peab tegelema sellega.
Praegu on ebavõimalik leia töökoha.
Teisel kohal on haridus ja kultuur.
Ma olen nõus sellega ka.
See on väga tähtis igaühel riigi jaoks.
Ma arvan, et targad inimesed peavad saama tasuta kõrgharidus ülikoolis.
Riik peab arendada ka kultuur.
Kolmandal kohal on lapsed.
See on ka õige.
Lapsed vajavad toetamises.
Eriti need lapsed, kellel ei ole vanemaid.
Neid riik kindlasti peab aitama.
Neljanda kohaga ma ei ole üldse nõus.
10,7% inimeste ei oska vastata.
Viiendal kohal on pensionärid.
Ainult 2,7%.
See on halb tulemus.
Ma ei ole nõus kahe viimase kohaga.
Aga olen nõus esimese, teise ja kolmanda kohaga.
Minu arvates, tööpuuduse vähendamine peaks olema riigieelarve prioriteet.
Rohkem, kui pool vastanuid on nõus minuga.
Aga ma olen nõus nendega.
See on tõesti kõige tähtsam.
Palju inimesid lahkusid Eestist selle pärast, et neil ei ole tööd.
Nooredel inimestel on eriti vaja tööd.
Neil on vaja luua oma peret.
Sellest peab mõtlema riik.
Sõnu 522    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   ERGO Kindlustusfirmale 20.
02.
2011.
Järelepärimine.

Tere, minu nimi on ... Eile ma leidsin internetist Teie reklaami, kus kirjutatakse, et on võimalik kindlustada hooneid, rajatisi, kortereid j. n. e. Peale selle räägitakse, et Teie firma on oma ala spetsialist ja teeb oma tööd väga kvaliteetne, siis teile ma võin usaldada.
Samuti te kirjutasite, et sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20 % odavam.
See on väga tore ja peibutab mind.
Ma tahaksin kindlustada oma korterit.
Minu korter on kolmetoaline, vaid väga suur ja avar.
Järgmisel nädalal ma kavatsen Inglismaale ja ma tahaksin olla rahul.
Täpselt kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksin ma ei tea, aga homme ma püüan teada saada, siis ma teavitan teid.
Mind huvitab, kui palju maksab kodukindlustus kuueks?
Kas hind sõltub korteri suurusest?
Mul on palju küsimusi, aga ma sooviksin saada informatsioone teie kontorites, kus me kohe saame sõlmidas lepinguid.
Ma arvan, et see on mugavam.
Ma ootan Teie vastust, millal teil on vaba aja, et ma võiksin käia.
Veel ma ei tea adress, sest kirjutage oma adress ka.
Lugupidamisega, ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          tehke vastustest kokkuvõte;  -          arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma nägin ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi ja tutvusin nendega.
Küsitluses osa võtnud kokku 1800 inimest.

Peaküsimus oli "Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?
". Kõikidel inimestel on erinevaid vastuseid.
Kõige rohkem (54,6%) vastatakse, et Eesti riigieelarve prioriteet peaks olema tööpuuduse vähendamine.
Ma tahaksin öelda, et ma täiesti nõus sellega.
19,8% vastatakse, et peaks olema haridus ja kultuur.
Seejärel 12,2% arvatakse, et Eesti riigieelarve prioriteet peaks olema lapsed.
Kõige vähem (2,7%) üteldakse, et peaks olema pensionärid.
Vaid 10,7% ei saa vastata sellel küsimusel.
Me elame rakse ajal, millal on suur tööpuudus.
Ma arvan, et see on suur probleem paljude inimeste jaoks.
Peale selle, inimestel, kellel on kõrgharidus ei saa otsida tööd.
Paljud inimesed, eriti noored, otsivad tööd välismaal.
Pärast seda nad elavad seal, sest et seal on töö ja nad võivad teenida hea raha.
Nad elavad välismaal ja ei taha tagastada koju.
Minu meeles, et see on probleem Eesti jaoks, aga ma täiesti nõus nendega, sest et seal on parem ja rohkem võimalusi, kui Eestis.
Meie ajal palju inimesed ei tööta, sest et paljud firmad, vabrikat ja tehased on suletud.
Paljudel inimestel on suured võlgnevused, siis nad kaotavad oma korterid j. n. e. Ma mõtlen, et see probleem on vaja lahendada ja kui kiirem, siis parem!
Sõnu 555I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Lp.
firmajuht!
Lugesin internetist teie reklami, kus soovite oma teeninguseid.
Ma tahaks pöörduda teie firmale, sellepärast, elan ... ja veel sõprade soovitusi.
Sooviksin kindlustada teil järgmised teenused: -hooneid, rajatisi ja kortereid.
Sooviksin sõlmida lepingu kaheks aastaks.
Kui meeldib pikendame veel.
Tahaksin teadma teie teenuseid hinnad.
Mul on vaja nõu pidada oma abikaasaga (praegu ta on lähetusse), sest et saadan teile liiseinfot hilinem.
Arvan, et jõuan kasutama veel ka teie soodustega.
   TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee    Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Ajaleht Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.

Sellest küsitlustest võtis osa 1800 inimest.
Küsitlus oli organiseeritud teemale "Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?
" Suurem osa vastanuid vastas, et riigis on vaja vahendada tööpuuduse.
Teine osa vastanuid ostus, et riik peab tähelepanu hariduse ja kultuurile.
Vähemus, kelle küsitleti, arvavad, et riik peab tegelema lastega.
Ja kõige väkse osa küsitlutest tahaksin tegeleda pensionaridega.

Küsitluse tulemused näitavad, et eelkõige inimesed soovivad vähendada tööpuuduse.
Ilmtingimata, see on kõige tähtsam probleema Eestis tänapäevaks.

Hulk töötutest pidevalt suurendab ja tänapäevaks on 16% kõigist töövõimeliste rahvastikke.
Paljud inimesed sõidavad ära välismaale.
Sellest praegu väga palju räägitakse ja kirjutatakse.
Ma pooldan arvamuse küsitlustest, et seda probleem on kõige tähtsam ihiskonnas ja sellega on vaja midagi teha eelkõige.
Muidugi, riik püüab muutuda situatsiooni, aga kuna tulemusi on vähe.
Sõnu 379    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere, minu nimi on ... Ma sooviksin sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Teie reklaam ma leidsin internetist.
Kui ma vaatasin teie reklaam, mulle meeldis et ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada hooneid (elu ja abihooned), sest alati ma unustasin et mul oleks oma eluhoone.

Ma soovisin, et mul oleks eluhoone, järve juures kuhu lähevad lapselapsed, kui ma saan vana.
Veel mulle meeldis rajatisi, sest see on väga originaalne ja huvitav pakkumine.
Teistes firmades ma ei näe niisugust pakkumist.
Võimalik ma kasutan seda pakkumist ka.
Pärast mulle meeldis et võimalik kindlustada kortereid, sest ... korterid on väga kallis.
Veel väga hästi, et te pakkute kindlustada hoones või korteris asuvat kodust vara.
Praegu seda pakkumist on väga aktuaalne.
Aga ma sooviksin kindlustada eluhoonet ja sõlmiksin lepingu ühe aasta ajaks.
Teises reklaamis on kiujutanud, et sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam, aga kui palju see maksab?
Veel ma tahaksin küsida, kui ma ei maksta kindlust, kui palju protsent teil on?

Kuidas kohtuda teiega?
Minu kontaktandmed : ... Aitäh.
   TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Ma nägin allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Küsitluse teema oli "Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?
" 54,6 protsenti arvavad, et Eestis peaks olema riigieelarve prioriteet tööpuuduse vähendamist, 19,8 protsenti - haridus ja kultuur, 12,2 protsent - lapsed, 2,7 protsenti - pensionärid, 10,7 protsenti - ei oska vastata.
On võimalik selgitada, et praegu rahvad, arvab, et prioriteet peks olema tööpuduse vähendamist, sest praegu Eestis ei ole töö või palk on minimaalne.
See on seotud et Eesti sai Euroopaa liik, hinnad suurenevad.
Veel on võimalik selgitada, et 19,8% sooviksid et prioriteet oli haridusel ja kulturil.
Kutseharidus ja kõrgharidus on tasaline, kuultuur halvasti areneb.

Veel lapsed ja pensionäärid - see oli alati sfäärid, milles pöörasid tähelepanu.
On selge et on vaja suureneda sotsiaalset raha, pensid.
Kui me võrdleme Eesti Germaniaga või Soomega, siis me näeme,et raha lapsele, pensia seal rohkem kahes korras.
Kõigepealt rahvale on tööpuduste vähendamine, sest kui inimestel on töö, sest me välja minna kriisist, hinnad ei surene, inimestel on stabilsus tulemuses.
Minu arvates, kõigepealt Eesti peab andma inimesi töökohta, sureneda pensiad, sotsiaalsed raha.
Lastele teha haridus tasuta, areneda ja toetada kultuur Eestis.
Siis inimesed hakkavad elada hästi, on stiimul minna edasi, areneda.
Võib olla Eesti isegi välja minna maailmast kriisist, hinnad ei suurene.
Kui oleks töökohad - Eestis oleks hea elu!
Sõnu 554    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
Lugupeetud härra/proua.
Ma tahaksin kindlustada teie firmas korterit.
Ja loodan, et te mulle aidate, kuidas paremini seda teha, ja missugused dokumentid on vaja.
Teie firmat ma leidsin internetist, ja pärast seda küsisin ka oma sõbral, ja ta soovis mulle pöörduda teie firmasse.
Veel huvitas, et teil on soodustus, kuidas teistes firmades ei tee soodustusi.
Ma juba kirjutasin, et ma tahan kindlustada korterit aastaks.
Minu korter on kolmetoaline ja veel on suur rõdu.
Väärtustest on kaks telerit, kolm arvutit, kaks uut diivanit ja väga vana kapp.
Veel meie korteris on tehtud euroremont.

Mul on teile mitu küsimust.
Kui palju maksab leping aastaks?
Seda infot ma ei leidnud internetist.
Missugused dokumentid ma pean tuua kaasa?
Kas Narvas asub teie kontor?
Kui jah", siis kus?
Kas te garanteerite mulle, et kuidas minu korteriga midagi juhtub, te maksate mulle täpset summat, ega pool?
Loodan, et te vastate minu küsimusele.
TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Enam kui poolele vastajatele on tähtis, et riigieelarve prioriteetis on tööpuuduse vähendamine.
Haridus ja kultuur on vähem, sest tudeng, õpilaseid ja inimesi, kes tegelevad kunstiga on vähem, kui inimesi, kes töötavad.
Lastest hoolitsevad ainult vanemad ja lastekodu töötajad ja seejärel vastajaid, kes tahavad, et riigieelarve prioriteeti lapsed on vähem.
Ma arvan, et pensionäre on nii vähe, sest töötajaid ja tudenge on enam.

Minu meeles inimesed peavad tööpuuduse tähtsamaks, sest Eestis on väga palju töötatu inimest.
Veel ma arvan, et praegu Eestis on kriis ja ei ole nii palju vaba töökohta.
Ja palju töötajaid valmistavad töötada iga rahaga.
Minu arvates Eesti riigieelarve prioriteet peab olla haridus ja kultuur.
Sest, ma ise olen õpilane ja mulle on väga rakse õppida koolis.
Näiteks me ise ostame töövihikuid, sest me oleme gümnaasium.
Aga kuidas lapsel on vaed vanemad siis ta ei saa õppida normaalselt.
See on suur probleem.
Veel minu koolis on paha remont.
Mulle juba tundub, et varsti lagi kukkub maha.
Varsti ma pean lõppetada kooli ja astuda ülikooli ja ma kardan, et ma ei astu tasuta, sest vaba kohta on väga vähe, aga vanematel ei ole nii palju rahat, et ma õppin rahaga.
Sõnu 518  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere Ergo Kindlustus.
Mina leidsin internetist allajärgneva reklaami.
Ma huvitan ette ja soovin sõlmida kodukindlustuse lepingut.

Kindlustuses on võimalik kindlustada hooneid, rajatisi, korterid või hoones ja korteris asuvat kodust vara.
Ma soovin just Teie firma kindlustust, sest Ergo Kindlustuses on soodustused kuni 20% odavam, kui teisel firmal.
Mina tahaksin teada kui piks ajaks lepingu sõlmiksite, et mul on soov sõlmima lepingut kuni viis aastat.
Kas see on võimalus?
Internetis ei ole kirjutanud, kus te asutate.

Mina tahaksin teada täpsem aadres: linn, tänav ja maja, sest tahaksin ise tulla ja sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Ma ei usu, et internetis võib sõlmima lepingut parem.
Kas firma annab mulle garantii, kui "ja", mina tahakin, et te annate mulle garanti leping.
Aga kui ma tahakin müüa oma kodu või lõpetada kindlustuse leping ära?
Ma loodan, et Ergo Kindlustus vastab mulle ja pakkub mulle soodustused.
Tänan!
   TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Ma nägin allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Ma tutvusin ning tahaksin kirjutada oma arvamust.
Ma ei sai aru, miks vastanuid kokku 1800 inimesi, ma arvan, et on vaja 10 000 inimesi miinimus, sest see oli riigi küsitlusi.
Rohkem, kui viis kümment protsendit vastas, et Eesti riigieelarve prioriteet on tööpuduse vähendamine.
Ma mõtlen, et need inimesed on täiskasvanud ja inimeste prioriteet on oma töö.
Sest nädalas nad töötavad umbes neli kümnend kellaid ja see on suurem osa elust.

Umbes kaks kümment protsendit vastas, et riigieelarve prioriteet on haridus ja kultuur.
Kahjuks, inimesed alustavad unustama, mis tähendab käia teatris, kinos või muusiumis.
Aga haridus tänapäeval on kallis.
Kolmas kohas asub arvamus, kus inimesed arvavad, et riigieelarve prioriteet on lapsed.
See on väga kahjuks, sest Eestis on pensionärid rohkem, kui lapsi.
Ma arvan, et kolmas koht ja neljas koht võib vahetada.
Inimesed, kes ei oska vastata on umbes kümne protsentit.

Kui mina vastasin küsimusele - "Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?
" - vastasin, et ma ei oska vastata, sest ma olen väga noor, ja ei saa vastada täpselt.
Veel, tahaksin liisada küsitluses tulemusi: pere ja kindlustus oma elu ja võib salustada, koht, kus me elame.
Ja on vaja küsida kõigele: lapsed, noored, pensionäärid, täiskasvanud, kes töötab või ei tööta, ja ma loodan, et tulemused on täpsem.
Sõnu 535  A.
H. Tammsaare suurteose esmases osas jutt käib peremees Andresest, tema töötamisest oma talu kallal ning tema naabriga sõnelemisest.
Tuhande kaheksasaja kolmanda veerandi lõpul Andres ja tema noor perenaine Krõõt kolivad Vargamäe Eespere talusse elama.
Seda kohta kutsutakse ka Mäe taluks.
Nende naabris asub Oru talu, kus elab oma perega Tagapere peremees Pearu, kes tahab uued naabrid Vargamäelt ära ajada ning kiusab Andrest alati kui võimalik.

Eespere maa on väga vesine ja kivine ja vajab sellepärast väga palju ületöötamist.
Aga Andres on väga sihikindel ja töökas mees, kes rügab hommikust õhtuni, juba liigagi palju nii, et oma naise väsimust ja õnnetust ta ei märga.

Kui viisakas ja andlik Krõõt viimaks sünnitab Andresele poisslapse, on tema koorem olnud liiga raske.
Pärast Krõõda surma peab Sauna-Mari talu kolima lapsi hoiama.
Sauna-Mari on Eespere talu endise sulase Jussi abikaasa aga kui ta sellest hoolimata elab talus Andresega, hakkavad inimesed varsti räägima.
Eriti saunatädi kiusab Jussi selliste juttudega, kuni tema on veendunud selle, et Mari ei enam talust välja tule.
Siis pussitab Jussi Andrest öösel teel ja lõpult paneb silmuse kaela ja tapab end ära.
Hiljem Sauna-Mari ja Andres astuvad abiellu, aga veel pulmapidul kaikub vastik laul Marist, Jussist ja Andresest.
Seda lorilaulu on Laulu-Lullult muidugi Oru Pearu tellinud.

Teose lõpupool kujutab enamalt jaolt Vargamäe laste elu, eriti Indreki kogemusi.
Vargamäe naabride vahel ainult lapsed tegelevad teine teistega, ja kui Mäe tütar Liisi ja Oru poeg Joosep lahkuvad Varagmäelt hiljem ei tegele mitte ükski.
Vargamäele tuleb ka suur haigus mis viib hauda ning Mari lapsed kui Andrese tüdruk Anni.

Mõlemad Andrese poissid noor Andres ning Indrek otsustavad lahkuda kodutalust.
Andres kroonu ja Indrek linnasse edasi õppima, ja nii jäävad õnnetu vana Andres ja Mari Vargamäele nuutama.
Ja siis eesti keelel: Kõnelemine on tähtis ja vajalik oskada ühiskonnas kus elame.
Kommunikatsioonprotses on suhe kõneleja ja kuulaja vahel.
Kõneleja peab arvestama kuulajat, muidu sõnum võib ebaõnnestuda.

Inimesed suheldavad väikses ja suures organisatsioonis, sama kultuuri piiris ja eri kultuuride esindajadega.
On siis tähtis teada millises sitsuatioonis kõneldakse ja alati peab arvestama sõnumi adressaat.

Suhtlusolukorra mudel näitab kuidas kommunikatsioon toimub.
Sõnumi saatja saatab oma sõnumi kommunikatsioonkanaali mööda vastuvõtjale kes reageerib ja annab tagasisidet saatjale.

Kommunikatsioonkanalis võib esineda müra, näiteks vastuvõtja võib olla väsinud ja siis ei reageeri kui saatja tahaks et ta peaks reageerida.
Kõne voib olla pidulik kõne, veenemiskõne või informeeriva kõne.
Kñeleja peab arvstama mis kõne on kõige parim et sõnum õnnestuks.
kõne peab ka hästi esitada.
kõne osad on: alustamine teemaarendus ja lõpetamine.
Hea kõne on selline et publik tahaks veelgi kuulata mis esinejal on asju.
Väljarändamine  1. Mida arvan väljarändamisest?

Minu meelest väljarändamine on huvitav asi, sest inimesed ei ränna välja ilma hea aluseta.
Olen ka sellel arvamusel, et inimesed peaksivad kuulda väljarändajade juttu, sest need võimalikult võivad õppida nendest juttudest midagi.
Kui ma õpetan sisserändajadel soome keelt, saan kuulda väga erilisi ja huvitavaid asju nende elust.
Osa nendest on küll pisut hirmsaid ning uskumatuid.

Minu meelest on väga hea, et inimesed, kellel on omas kodumaas halb elada, võivad rännata välja kuhugi teisesse maasse.
Näiteks 19.

ja 20. sajandil, kui inimesil polnud raha ega töö ning sattusid nälgida, oli tore, et nendel oli võimalik rännata välja ja alustada terve elu uuesti.

   2. Kirjuta Lindebaum juhtumi.

Lindebaumid alustasid reisi "tõotatud maale" Pärnust 1905. aastaa, aga see, mida pere oli kujutlenud uuelt maalt, polnudgi nii hea: näiteks võõra keele õpimine ja rasket maatööd oli liiga palju Mihkel Lindebaumil ja otsustas kodumaale tagasi pöörduda.

Hangoneemes ta käis ühe korra ühissaunas, mis oli sel ajal Soomes veel moes.
Ta räägib, kuidas ta istus saunas naistega ja tüdrukutega ning ei saanud aru millest need räägisid.
(Minu arvates) ta tunsib ängistust ühissaunas olemisest ja räägib, et see oligi viimane kord tema elus, kui ta oli ühissaunas.

Ühel hommikul läksib ta Juhan Oruga otsima tema tulevast elukohta preerias.
See ei pidanud olema kaugel, aga nad otsisid seda väga kaua aega enne kui nad leidsid raudposti tema krundi numbriga.
Ühelt poolt piiras krunti indiaanlaste maa, kus kasvasid paplipuud.
Ta oleks ehk tahanud sealt puud võtta elumaja ehituseks, aga ta rääkib, et kui midagi peaks indiaanlaste maa-alalt salaja võetama, siis ei või oma elu peale julge olla.
Ta oli sellest, mis siin kohapela nägi, suuresti pettunud.
Ta tahaks endale pisut mõtlemisaega ja järgmisel hommikul tal oli otsus kindel: ära siit.
Kui ta oleks olnud seal näiteks raskem töö, mis oleks laostanud tervist.

Enne kui ta sõitis Calgaryst välja, tal oli vahejuhtumine Ilmariga, kes oli kuueaastane.
Rongi minekuni oli veel veerand tundi, kui ta märkas, et poiss oli kadunud ja ta läks poissi otsima.
Ta ei leinud poissi kusagilt ja ta juba eksis linna tänavates ära ega leidnud enam väksalit üles.
Ikkagi ta jõudis tagasi rongile enne selle väljamist.

Ta ütles ka, et kui ta sõitis Ameerikasse, sõit, mis kestis kuus ööpäeva, oli möödunud suhteliselt märkamatult, aga kui ta tagasi oli sõitanud, oli rongis olnud väga palju inimesi ja need oli rääkinud keeli, millest ta ei saanud aru.
Kui rong sõitis Winnipegi linna, räägiti, et ta pidi rongist maha jääma, mis andis talle võimalik linnas veidi ringi vaadata.
Kui ta jõudis tagasi jaama, ta läks ühe rongi järele jooksma.
Ja väljasõitnud rong polnud siiski see, millega ta pidi sõitma.

Ta räägib, kui Mandri keksmaas oli üle 40 kraadi: suvi oli väga soe.
Ta pidi osta toitu raudteejaamade einelaudadest, kus rong peatus just nii kaua, et õnnestus keset rahvamurdu midagi kätte saada.
Ega haigetele lastele polnud külma vett kusagilt saada.
Ka vanemad olid väga väsinud, kui nad olid valvanud haigete laste juures ööd ning päevad.

Minu sỡbra nimi on Eeva.
Me olime sỡbrad juba kui olime lapsed.
Me elasime samas ridamajas ja käisime sama kooli.
Eeva perekond on suur.
Nende perekonnas on viis inimest: Eeva, isa, ema, ỡde ja vend.
Isa töötab tehases ja ema on aednik.
Eeva töötab sisustuskaubamajas.
Tema ỡde ja vend on ka minu sỡbrad.

   Eeva elab oma poiss-sỡbraga Kangasalal.
Ville on kokk.
Nad elavad kolmetoalises korteris.

Nende korter on ilus ja stiilne, sellepärast et sisustamine on Eeva lemmikharrastus.
Ta ostab palju mööblit kaubamajast, kus ta töötab.
Elutuba on nende lemmiktuba.
Siin on diivan, diivanilaud ja pỡrandalamp.
Televiisor on madala kummuti peal.
Kui Eeva ja Ville vaatavad telerit vỡi loevad raamatuid, nad istuvad siin valgel diivanil.
Pỡrandal on roheline vaip.
Kardinad on valged.

   Eeval ja Villel on kaks koera.
Koerad on väiked ja valged.
Eeva käib iga päev koeradega jalutuskäigul enne kui ta läheb tööle.
Koerad magavad meelsasti elutoa vaibal.
   Eeva ämm ja äi elavad maal ja töötavad pỡllumajanduses.
Eeva tahaks kunagi maal elada.
Ta peab rahust ja loomidest.
Ta tahaks ka individuaalelamus elada.
Eeva on meelsasti Villega kahekesi kodus.

   Eeva on minu kỡige parem sỡber, sest et ta on kindel ja meeldiv.
Läheme sageli ühes kinno, kohvikusse vỡi restorani.
Elan korrusmajas Tamperes minu tüdruksõbraga.
Minu kodus on magamistuba, elutuba, köök ja pesuruum.
Magamistoas on voodi kus ma magan.
See on suur ja valge.
Köökis on söögilaud, külmkapp, ahi ja neli tooli.
Söögilaud on pruun ja külmkapp on valge.
Köökis keetan rooga minu tüdruksõbraga ja söön.
Meie elutuba on suur.

Siin on diivan, raamaturiiul, kirjutuslaud, televiisor, raadio ja suur vaip.

Diivan on valge.
Kui vaatan televiisorit ma istun diivanil.
Meie valge raamaturiiul asub diivani juures.
Raadio on raamaturiiuli peal.
See on must.

Kirjutuslaud on pruun.
Laua juures loen lehte ja õpin.
Vaip on sinine.

Pesuruumis on tualett, duss ja pesumasin.
Ma armastan minu kodu.
Minu oma kodu on väike.

Seal on ainult esik, vannituba, tupikköök ja üks tuba.
Seinat ja lae on valget.

Seal on kuus lampi, esikis on laelamp, vannitoas on seinalamp, tupikköökis on laelamp, laual on laualamp ja tugitooli juures on põrandalamp.
Toas on neliteist lilled, kaks sektsioonkapi peal, kolm diivanilaual, neli seinariiulil ja viis akentlaual.

Vannitoas on pesumasin, juga ja käimla.
See on väga ahas vannituba.

Toas on sektsioonkapp, tugitool, diivanilaud, televiisor, säng, laud ja kaks tooli.
Sektsioonkapp on tugitooli juures.
Televiisor on diivanilaua peal.

Toolit on laua taga.
Sektsioonkapp, laud ja diivanilaud olevad valget.
Tugitool on pruuna.
Sängil on palju punaset padit.

Hommikusel ärgan, joon kohva ja panen end riidesse.
Siis minen kooliin.

Kui olen tagasi kodus lõtvun ja teken söögi.
Loen ajalehte ja vaatan televiisorit.
Õhtul olen väsinüd.

Sest et toas ei ole suur, seal ei ole diivanid ega suurt raamatulauda.
See on väike toas aga ma armastan oma kodu.

Eelmisel Kevadel sõitsin oma ema- ja õdega Itaaliasse, Roomasse.
Teadsin kohe kui saime lennujaamast välja, et ma armastan Roomat väga.
Igal pool oli vanu ilusait maju, mille rõdudel oli palju lilli, päike paistis ja ilm oli soe.
Ööbisime ühes odavas hostellis kesklinna lähedal.
Hostelli peremees oli pärit Kreekast ja tema naine Rootsist.
Hostel oli väike aga väga mõnus ja omanikud olid sõbralikud.
Teisel pool tänavat, vastupidi hostelli asus Itaalia kõige vanema jäätistehase jäätisbaar kus ma söin jäätist või sorbetit peaaegu iga päev.

   Sõidsime Roomasse lennukiga.
Läksime varahommikul Helsingist ja olime Roomas juba kell üksteist.

Esimene päev oli pühapäev ja otsustasime külastada Vatikani ja Püha Peetruse katedraali.
See ei olnud eriti hea plaan, sest muidugi pühapäeval toimus katedraalis jumalateenistus ja rida katedraalisse oli vähemalt 400 meetrit pikk.
Me ei jäänud järjekorda seisma aga Püha Peetruse väljak oli väga uhke ja selle purskkaevud ilusad.
Väljakul oli suur ekraan kust turistid said vaadata mis toimus katedraali sees.
Õhtul jalutasime ringi linnas, istusime ühes vanas kohvikus ja lihtsalt vaatasime inimeste saginat.

   Teine päev oli esmaspäev ja läksime vaatama ajaloolisi vaatamisväärsusi.
Kõndisime Palatino kõrgendikule, kus on tehtud Rooma kõige vanemad arhheoloogilised avasdused.

Palatino kõrval asuvad ka Foro Romanum ja amfiteater Colosseum.
Foro Romanum on olnud antiikajal turg ja keset turu varemeid on kõige vanem täna päevani säilinud antiikaja tänav.
Mule oli tähtis käia Colosseumis, sest mule meeldib kunstajalugu ja arhitektuur.

   Kolmanda päeva õhtul mu ema ja õde söitsid tagasi Soome aga ma jäin veel Roomasse.
Enne lahkumist tahtis minu õde käia Rooma moepoodides ja sama ajal ma kõndisin kesklinnas.

Rooma kesklinn on lihtsalt täis vaatamisväärsusi.
Eriti ilus oli Fontana Di Trevi purskkaev.
Õde leidis endale käekotti ja tema sõbrannale särgi ja siis ta oli rahul.
   Järgmisel hommikul sõidsin rongiga Velletrisse, mis on väike linn Rooma lähedal.
Rongi aknast nägin Itaalia maad, aedu ja talusid.
Velletris korraldati Euroopameistrivõistlused taipoksis.
Minu soome sõbrad võistles hästi ja oli mõnus head taipoksi vaadata.

   Roomas käisin iga päev jooksmas erinevais pargides.
Mule meeldib käia jooksmas kui ma olen välismaal, sest kui ma jooksen siis näen tavalisi inimesi ja kohti kuhu turist ei eksi.
Roomas sõin ma väga palju head taimetoitu ja jõin punast veini ja sellepärast oli ka tähtis joosta natuke.
   Kui ma sõidsin tagasi Soome oli Helsinkis kümme graadi sooja ja sajas vihma.
Siis ma mõtlesin et ma oleks saanud paar päeva rohkem Roomas viibida.

Lugesin väikese tüki Andrus Kivirehe romaanist "Rehepapp, ehk November" ja julgen õelda, et see polnud ebameeldiv kogemus.
Kivirähk mängib folkloori, käsituste ja rahvapärimustega ja teeb naeruväärseks nii mõisamehed kui talupojadki.
Ta mõnitab ja  naerab välja kogu kirikuinstitutsiooni, aga Jumalat ta minu meelest ei  pilka.
Enamgi veel, Kivirähk ironiseerib  rumalate ja ahnete inimeste üle.

   Kirjanik ammutab ainest ja ideid häbenemata vanadest muistendeist ja nii saab kokku hea looming, mis esitab rõõmsa loo väikese eesti küla elust pärisorjuse ajal.
Jutustus järgib erinevate inimeste ettenägematuid  asjaolusid ja  juhtumeid, mis  mööduvad episoodidena ning mida ühendab sündmuskoht ning aeg - kõik toimub ühe novembri jooksul.

   Huumorisäde silmis ja mahlaka keelega Kivirähk kirjutab lollide, aga kavalate talupoegade suhtlemisest  mõisahärradega.
Lopsakalt loob ta  pildi talupoegadest, et nad on kavalad nagu rebased.
Nad teevad kavalaid tempe mitte ainult teineteistele, vaid ka kuradile endale.

Lõpptulemus on koomiline analüüs eestlaste põhiolemusest ja iseloomust.

   Rehepapp on minu meelest eelkõige satiir nii igiaegsest inimeste petlikkusest ja truudusetusest kui ka igavesest põhjatust rahaahnusest tollal  kui ka nüüdisajal.
Ja kui ma ei mäleta valesti, siis nii nüüdisaegses keelekasutuses on juba väljend "rehepaplus", mis tähendab ahnete inimeste rumalat käitumist eriti poliitilises kontekstis.
Aga võibolla on see minu  tõlgendus, või mõistan vääriti.
( Palun  paranda(ge) mind, kui eksin)     Mulle meeldis eriti Kivirehe stiilis otsekohene ja teesklematu suhtumine vägivalda ning surma.
See on selle romaani veetluse ja  tõmbejõu saladus.
Nii stiil kui ka varjundirikas keel pakub lugejale rohkesti ajaviidet ning meelelahutust.
Soovitan soojalt Rehepappi teistelegi eesti folkloorist,  reipast keelest ning  naerust huvitatuile.
See on tõesti rõõmutekitavalt naljakas raamat!

Möödunud suvel ma käisin minu isaga Dublinis Iirimaal.
Dublin on Iirimaa pealinn.
Isale se oli tööreis: ta räägi ühes rahvusvahelises konferentsis.
Ma olin ainult turist ja see mulle meeldis.
Me sõitsime Iirimaale lennukiga ja saabusime sellesse esmapäeval.
Esimesel päeval me ei teinut midagi erilist sest et me olime hiljuti õhtusel päral.
Sõime hotelis ja hakkasime magama.

Teisipäeval kui isa läks konferentsisse ma läksin jalutama linnale.
Esimeseks läksin suurde parki mille nimi oli Phoenix park.
Seal oli palju ilusaid taimi ja keskel väike tiik, kus ujusid pardid.
Pargis oli ka kuntsnäitus, palju toresid pilte metsaloomidest.
Õhtul käisime isaga restoranis söömäs.
Me sõime hautist, mis on traditsiooniline iiri süüa.
See oli vägä head!

Järgime päev oli kolmapäev.
Hommikul läksin vingsõitil bussiga.
Ma istusin bussi teises korruses ja vaatasin maastikuid.
Oli ilus ilm ja mulle meeldis linna bussilt vaatada.

Kutsar oli tore mees ja laulis meile iirisid joomlaulusid.
Kui isa oli konverentsis tulnud, läksime Guinessi õlletehasesse.
Iirimaa on kuulus õllest, aga mulle tume õlu ei meeldinud.
Tehases oli torn, kust nägi kõgu linna üle.

Ah, kui ilusad panoraamid!

Neljapäeval käisin sissoste tegemas ja zoopargis.
Zoopargis  nägin esimest korda elevanti!
Hakkasin seda fotograaferima, aga ainuke foto, kus sain oli elevanti takapoolest.
Õhtusel olime uhkel õhtusöögil isaga.

See oli osa konferentsit.
Õhtussöögi aukülaline oli Iirimaa president Mary McAleese.
Nüüd ma tean, et seal on ka naine presidentina.

Reedel sõitsime lennukiga Soome.
Reisist jäi häid mälestusi ja ma tahaksin Iirimaal uuesti minna.

Kahjuks ma ei lugenud tervet raamatut, kuid see ei seganud, sest tekst, mida lugesin, oli hea tervik.

Tuglase tekst polnud eriti raske lugeda, kuigi ta kasutas rikast sõnavara.

Mulle meeldisid spetsiaalsed sõnad, värvikas keelekasutus ning mitmekülgne kirjeldamine.
Tekst avanes hästi.
Spetsiaalsed sõnad tegelesid peamiselt põllumajandusega, mida enam ei palju kuule.
Eriti mulle aga meeldis looduse kirjeldamine.
Tekstis, mida lugesin, oli terve hulk looduse kirjeldamist ja seda oli eriti mõnus lugeda.
Oli huvittav märgata kui palju on samasuguseid kirjeldavaid sõnu soome ja eesti keeltes, aga teised on muidugi ka väga erinevaid.

Ma tahaksin veel rohkem eesti keeles lugeda ja usun et loen terve Väike Illimarit, sest arvatavasti saan hakkama ka terve raamatuga.
Loomulikult ei saanud aru igast sõnast aga asjade käiku oli kerge järgneda.
Õppisin ka palju juurde, sest vaatasin palju tundmatuid sõnu sõnaraamatust.
     Teksti sündmuskohaks oli provints.
Nii soomlaste kui ka eestlaste juured on maal ja sellepärast on huvittav lugeda tekste, mis toimuvad maal.
Mind huvitab ka ajalugu, ja tekstis oli viiteid Eesti ajalukku.
Näiteks kui Illimari pere jalutuskäigu lõpuks kohtus teiste jalutajatega, nende vestlusteemaks oli mõisahärrad ja millal nad mõisasse jälle tulevad.
Eestis oli tol ajal mõisaherrad sakslasi ja tavaline rahvas eestlasi.

Minu kodu.
Ma elan Eesti Vabariigis, Ida - Viru Maakonnas, Narva linnas.
Minu töökoht asub äärelinnas.
Ma elan Uuel tänaval, kivimajas.
Maja ümbruses on palju rohelust: kasvavad puud ja põõsad, tee ääres on ilus pehme muru.
Maja tagasi on õue.
Õue on laste mänguväljak.
Maja ees on sõidutee, kõnnitee ja segamets.
Maja kõrval on bussipeatus.
Meie maja lähedal asuvad: toidu- ja tööstuskaupade kauplused, Pähklimääe gimnasiuumis, lasteaed, kaubakeskus, polikliinik, apteek, juuksla, baar.
Õhtuti ma käin õues koeraga jalutamas.
Ma elan üheksakorruselises majas, neljandal korrusel, neljatoalises korteris.
Ma elan kõige mugavustega korteris.
Meie korteris on: keskküte, soe ja külm vesi, kanalisatsioon, kaabeltelevisioon, rõdu.
Keskküte on väga kallis.
Juunis ei olnud kuuma vett.
Ma maksan elektri eest umbes kaks sada krooni kuus.
Vee eest ma maksan mõõturi järgi.
Minu korteris on kaks esikud: väike ja suur.
See väike esik.
Välisuksest vasakul seina seisab kummut ja nagu.
Ukse vastas seisab kapp peegelustega.
Kapi kõrval seinal on peegel ja kolm väike pildid.
See suur esik.
Uksest paremal seina juures seisab diivanilaud.
Vaas on diivanilaud peal.
Edasi on sektsioonkapp ja riiul.
Riiulil on telefon.
Tualett ja vannituba on eraldi.
Vannitoas on vann, peegel, pesumasin, valamu, seebid, käterätikud, hambaharjad ja hambapasta.
Siis on esimene lastetoas.
See on väike tuba.
Uksest paremal seina juures seisab riidekapp.
Uksest vasakul seisab diivanvoodi, tool, sektsioonkapp ja kirjutuslaud.
Teine lastetoas.
Uksest paremal seisab kirjutuslaud ja riidekapp.
Uksest vasakul seisab nurgadiivan.
See tuba on väike tüdruk, siis on palju nukud.
Akna ees on valge tüllkardin.
Siin on minu magamistuba.
See ei ole väga suur tuba.
Aga see tuba on päikesepaisteline, soe ja hubane.
Uksest paremal seina juures seisab pruunikas riidekapp.
Kõrval seina juures seisab lae voodi kahe öökapiga.
Edasi seina juures seisab kummut see on ka prunnikas.
Kummuti kohal seinal on peegel.
Uksest vasakul akna juures nurgas seisab tugitoolvoodi.
Akna ees on tüllkardin ja külgkardinat.
Magamistoa põrandal on vaipkate.
See on minu elutuba.
Uksest paremal nurgas seisab telelaud.
Laud seisab teler, magnitofon, laserplaadimängija.
Seina juures seisab suur diivan.
Diivani kohal seinal riipub pilt.
Diivani taga nurgas akna juures seisab arvutilaud.
Arvutilaual seisab arvuti ja kaks toalill.
Diivani ja arvutilauda vähel põrandal seisab suur toalill.
Väike diivan on akna ees.
Akna ees on valge tüllkardin.
Aknalaual on suur kaktuse kollektioon.
Põrandal on beež vaip.
Rõdu on elutoast.
Köök ja elutuba on koos.
Uksest vasakul seina juures seisab külmkapp marki "Samsung".
Külmkapis ma hoian toidu.
Külmkapp kõrval seinal on sektsioonkapp.
Ühes kapis on toiduained.
Teises kapis on nõud: taldrikud, tassid, klassid ja kannud.
Nurgas on köögikraan.
Köögikraan all on prügiämber.
Kolmandas kapis on potid ja pannid.
See neljandas kapis.
Siis sahtlis on korgitser, avaja, neli kahvelit, neli supilusikat, dessertlusikat, teelusikat, leivanuga.
Kapid vahel on elektripliit.
Elektripliit kohah on tõmbekapp.
Viiendas kapis on kodumasinad: mikser, mahlapress, kohviveski.
Elektripliit kõrval on mikrolaineahu ja elektrikann.
Aken on külmkapi vastas.
Akna ees on söögilaud.
Akna ees on tüllkardin.
Aknalaual on vaike toalilled.
Ma elan Eesti vabariigis, Ida - Viru maakonnas, Narva linnas.
Narva on piirilinn.
Ma elan on äärelinn.
Ma aadress on Posti tänaval nelikümmend viis korter viisteist.
Ma elan viiekorruselises paneel maja.
Meie maja lähedal asuvad: toidu ja tööstuskaupade kauplused, aptek, üks lasteaed, üks kool, sõidutee kõnnitee, natuke eemale jääb bussipeatus.
Maja hoovis on laste mänguväljak, liivakast ja mõned pingid.
Maja umbruses on palju rohelust: kasvavad erinevad puud ja põõsad, tee ääres on hekk ning hoovis on ilus pehme muru.
Meie maja on vana.
Meie sissekäigus on neliteist korterit.
Meie maja välisuks käib lukus.
Meie trepikoda on alati puhas.
Meie majas on kõik mugavused: gaas, keskküte, soe ja külm vesi.
Ma elan on neljas korrusel.
Minu korteri on erastatud.
Minu korteris on kaks tuba, köök, esik vannituba ja tualett.
Esik on väike.
Valjas üksest paremal seina juures seisab kapp.
Kapi kõrval seina on nagi.
Nagis ripuvad palitud ja mütsid.
Põrandal on väike hall vaib.
Peal vasak sein on suur ummargune peegel, põrandal on kaetud linoleumiga.
Minu korteri tualett ja vannituba on eraldi.
Minu vannituba on väga väike - umbes kolm ruutmeetrit.
Üksest paremal seina juures seisab pesumasin seina on kraanikaus.
Kranikaus kohal seina on riiul ja peegel.
Riiul on klaas, hambapasta, hambaharid, sampoon ja seep.
Üksest vasakul seina on väike nagi.
Nagi on käterätik ja saunalina.
Üksest vahetult seina juures seisab vann.
Vannitoa sein on kaetud kahhelkiviga maast laeni.
Põrandall on valge vaip.
All vann on pesupulber.
Mina tualett on kaks ruutmeetrit üksest paremal seinal rippuma on tualetti paber.
Tualettitoa sein on kaetud kahhelkiviga maast laeni.
Põrandall on väike tumepunane väib.
Köök - on südakorter ja komndopunkt minu abikaasa.
Köök on põhjapoolne.
Köök on suured umbes kuus ruutmeetrit.
Üksest paremal seina juures söögilaud, gaasipliit, väike kulmutuskapp ja köögikapp.
Köögikapp on neli riiulid.
Eesemesel riiul on serviis, suhkrutoos, teekann, kohikann ja piimakann.
Teisel riiul ol taldrikud, tassid, alustassit, klaasid ja taldrikud.
Kolmandal riiul on suur ja väike kastrulid, neljandal riiul on rannad, röster, mikser, võileivagrill.
Peal söögilaud on elektrikann.
Söögilaud kast paremal on lusikad, noad ja kahvlid.
Vasakul on vaja ja korgitser.
Juures pesemine peal sein ripub riiv, sõel, kulp, potilapp ja käterätik.
Köök on üks aken köögiaken avaneb hoovi poole.
Akna laual seisavad toalilled.
Aknalauad on valge.
Peal lage on suur laelamp.
Akna ess on valge tüllkardinad kardinaild eldse.
Aknalaud on armsam koht meie kass.
All laud seisab neeli taburetid.
All kraanikaus seisab prügiämber.
Minu korter on kaks elutuba.
Umbes on seitsetest ja kakskümmend ruutmeetrit.
Väike tuba - on magamistuba.
Magamistuba on päike sepoolne.
Suur tuba on põhjapoolne.
Magamistuba on hubane ja valgusküllane.
Põrandal on suur beež vaib, üksest paremal seina juures seisab pesukapp.
Pesukapp on neli riiuled.
Eesemesel riiul on voodi pesu.
Teisel ja komandal riiul on aluspesu.
Neljandl riiul on käterätikud ja laudlinad.
Akna juures seisab kirjutuslaud.
Peal kirjutus laud on arvuti ja laualamp.
Üksest vasakul seina juures seisab suur mugavad tugitoolvoodi.
Tugitoolvoodi kohal seinal on kaks seinalampi ja neli pilti.
Tugitoolvoodi taga nurgas juures akna seisab õmblusmasin.
Akna tüllkardinad ja kulgmine kardinad.
Põrandall on suur beež vaib.
All lagi on väike laelamp.
Suur tuba on võõrastetuba.
Võõrastetuba on avar ja hubane.
Põrandal on suur punane vaib.
Üksest paremal seina juures seisab sektsioonkapp ja riidekap.
Vastas vasakul seina juures seisab suur mugavad kõrgete seljatugedega tugitoolid.
Tugitoolid kohal seinal on kaks seina lampi.
Sektsioonkapp on neli sektsioonid.
Esemesel sektsioon, esemesel riiul on raamatud.
Teisel riiul on muusikakeskus.
Kolmandal riiul on teler.
Neljandal riiul on laserplaadimängija.
Teisel sektsioon ja kolmandal sektsioon esemesel riiul on voodipesu.
Teisel riiul on teeserviis ja kohviseerviis.
Kolmandal on salvrätikud.
Neeli siktsioon esemesel riiul on raamatud.
Teisel riiul on kristall pitsid ja veniklaasid, kolmandal riiul on baar.
Neljandal riiul on sahtel.
Sahtel on melhiorinoad, melhiorilusikad ja melhiorikahvlid.
Kõrval sektsioonkapp on baar, lagi on suur laelamp.
Akna tüllkardinad ja külgmine rullkardinad.
Akna juures seisab ümmargune laud nelja toliga.
Peal laud on kristall vaas.
Edasi on üks rõdule.
Minu korteris on üks rõdule.
Minu rõdele klaasitud.
Üksest paremal seina juures seisab kapp.
Kapp on neli sahtelid.
Kapp on tööinstrument.
Esemesel sahtel on naelid, kruvid, haamer ja meeter.
Teisel sahtel on metallipuurid, puupuurid ja betoonpuurid.
Kolmandal ja neljandal sahtelid on pintsel, värvimine ja valtsid.
Põrandal on väike hall kirju.
Ma maksan elektri eest umbes kaks sada krooni kuus.
Gaasi, soe ja külm vesi ma maksan mõõturi järgi.
Ma maksan keskküte umbes kaheksasada krooni kuus.
Minu kodu.
Ma elan Estis, Ida - Virumaal, Narvas, Tallinna tänaval, majas number kaks, korteris number viisteist.
Meie maja ei ole suur.
Majas on kolm korrust, kaks trepikoda.
Trepikojas on üheksa korterit.
Maja välisuksed kaivad lukus.
Kõik naabrid teavad igaüht.
Meil on kivimaja kõigi mugavustega.
See on: keskkütte, elekter, kanalisatsioon, kaabeltelevisioon.
Majas on külm vesi ja gaasiboilerid, sest meil on soe vesi alati.
Maja õues on mõned pinged ja kasvavad erinevad puud.
Lähedal on Pime Aed, jõgi Narova, piir, mõned toidukauplused.
Maja ees on tee (Tallinna tänav).
Ümberringi on samasugused kolmekorruselised majad.
See on hea ja rahulik linaosa.
Me elame esimesel korrusel.
Meil on erastatud kolmetoaline korter.
Kaks tuba on suurem.
Tubade aknad on põhjapoolne.
Siin on elutuba ja magamistuba.
Üks tuba on väikesem, aken on idapoolne.
Siin on meie kabinet.
Esikust vasakule asuvad vannituba ja tualett.
Meil vannituba ja tualett on eraldi.
Veel edasi vasakule on köök.
Esimene tuba asub esikust paremale, teine - esikust otse (välisukse vastas), kolme tuba on vannitoa ukse vastas.
Esik on väike, kitsas ja pime.
Välisuksest vasakul ripub suur seinanagi riiuliga.
Nagi all on jalatsiriiul.
Nagi vastas on suur kandiline peegel.
Esikus põrand on kaetud linoleumiga.
Põrandal on väike vaip.
Lael on laelamp.
Minu elutuba on avar, aga pimedavõitu.
Uksest vasakul seisavad kaks suur tugitooli ja tugitoolide kõrval on kahekohaline diivan.
Tugitoolide ja diivani juures seisab ümmargune diivanilaud.
Tugitoolide vahel on põrandalamp.
Diivanil ja tugitoolidel on väikesed padjad.
Seina juures seisab madal kapp.
Kapis on erinevad kujukesed, küünlajalad, vaas, kapi kohal ripuvad kaks maali.
Uksest paremal nurgas seisab televiisorikapp teleriga.
Akna ees on tüllkardin ja külgkardinad.
Aknalaual seisavad toalilled.
Akna juures põrandal on suured toalilled ka.
Põrandal on terrakota vaip.
Meie magamistuba avar ja pime ka.
Uksest vasakul seina juures seisab suur riidekapp.
Kapi uksed on peeglitega.
Uksest paremal seisab lai voodi kahe öökapiga.
Öökappidel on kaks väikest lampi.
Voodi juures põrandal beezid voodiümbrusvaibad.
Kapi ja voodi vahel seisab kummut.
Seinal voodi kõrval ripub ümmargune seinakell.
Kõik mööbel on heledavärvi.
Akna ees on tüllkardin ja külgkardinad.
Meie kabinet on valgusküllasem.
Uksest vasakul seisab sektsioonkapp.
Kapis on raamatud, ametlikud paberid, pildid, fotod ja teised asjad.
Akna juures seisab kirjutuslaud ja tool.
Laual asub kompuuter, laulalamp, laulakell, telefon.
Laua kõrval vasakul seisab suur toalill, laua paremal on teine toll.
Uksest paremal on mõned raamaturiiulid raamatutega.
Nurgas seisavad tugitoll ja põrandalamp.
Põrandal on kirju vaip.
Akna ees on tüllkardin ja külgkardinad ka.
Aknalaual kasvad toalilled.
Meie köök ei ole suur.
Uksest vasakul asub köögikomplekt: kaks laia köögikappi ja üks kitsas kapp.
Seinal kappide kohal ripuvad samasugused seinakapid.
Veel on kõrgem köögikapp.
See asub aknast vasakul.
Kõrval seisab külmkapp.
Akna ees asub söögilaud.
Söögilaua juures seisab kolm taburetti.
Üks lai kapp on valamuga.
Kapis valamu all on prügiämber, hari ja kühvel.
Kapis valamu kohal asub nõud: taldrikud, kruusid, tassid.
Teises laias kapis on potid, kausid, panid, sõelad, riivid, hakklihamasin.
Kapiplaadil seisavad veekann, võileivagrill, elektrikann.
Seinakapis on toiduained.
Kitsas kapis on neli sahtlit.
Ühes sahtlis on lusikad, kahvlid, noad; teises on kulbid, avajad, korgitser ja teised köögitarbed, kolmas asuvad erinevad peeniksed asjad; neljas on käterätikud ja salvrätikud.
Kitsas seinakapis on nõud ka: klaasid, bokaalid, pitsid ja teeserviis.
Kõrges kapis on kolm osa.
Ülemises osas on lõunaserviis, mahlapress, köögikombain; keskmises seisavad purgid juurviljadega; alumises osas ma hoian kartuleid, porgandeid, sibulaid.
Gaasipliit seisab kitsa ja laia kappide vahel.
Gaasipliidi kohal ripub tõmbekapp.
Põrand on kaetud linoleumiga.
Akna ees on ribikardinad.
Köögis, vannitoas ja tualetis on ripplaed.
Vannitoas ja tualetis seinad ja põrandad on kaetud kahhelkiviga.
Köögis kahhelkivi on ülemiste ja alumiste kappide vahel.
Vannitoas seisavad vann, kraanikauss kapiga, automaatpesumasin.
Kraanikausi kohal ripub vannikapp peegliga.
Kappides asuvad kosmeetika-, pesu-, puhastusevahendid.
Vanni kohal ripub gaasiboiler.
Seinanagides ripuvad käterätikud.
Põrandal on vannitoamatt.
Tualetis ripub seinakapp veel.
Seal on puhastusevahendid ja majapidamisinventar.
Põrandal on WC - matt.
Mulle meeldib, sest minu korteris on palju ruumi, aga ei meeldi, sest korter on pime ja asub esimesel korrusel.
Minu aadress on Vabaduse prospekt, maja N 9, korter N 16.
Vabaduse prospekt on olus.
Seal kasvavad on palju puud.
Seal asub Kadastiku tiik.
Ma elan viiekorruselises majas.
Minu majas lifti ei ole, aga keskküte on.
Sissekäigus on kakskümmend korterit.
Meie trepikoda on alati puhas.
Meie maja välisuksel on fonolukk.
Me elame kolmandal korrusel kolmetoalises korteris.
Me elame kõigi mugavustega korteris.
Me elame kivimajas.
Minu maja asub kesklinnas "Geneva" juures, kaubanduskeskuse "Astri" lähedal.
Maja hoovis on laste mänguväljak.
Mänguväljakul on liivakast, ronimisredelid, kiik ja mõned pingid.
Maja ümbruses on palju rohelust: kasvavad sirelid, kirsipuud, kastanid, paplid ja palju põõsaid.
Meie maja taga asub eesti lasteaed.
Seal kasvavad erinevad puud ja põõsad ja suvel ilus pehme muru.
Eesti lasteaias on palju lapsi.
Nad mängivad ja jalutavad laste mänguväljakul lasteaias.
Minu korter on väike.
Kaks tuba on 12 м2 (kaksteist ruutmeetrit) ja üks tuba on 9 м2.
Magamistuba on päikesepoolne, elutuba, lastetuba ja köök on põhjapoolsed.
Elutuba on väike, aga hubane.
Aknalaual seisavad toalilled.
Seinal ripuvad maalid.
Magamistuba on pikk.
Lastetuba on valgusküllane.
Sahvris me hoiame talveriideid.
WC ja vannituba on koos.
Vannitoas on pesemisvahendid: seep, hambapasta, hambaharjad, šampoon ja pesupulbrid.
Vannitoas on vann, peegel, valamu ja pesumasin.
Esik on väiksevõitu ja pime.
Esikus seinal ripuvad nagi ja peegel.
Nagis ripuvad välisriided.
Esikus on ripplagi.
Elutoas asub sektsioonkapp ja mugav diivan.
Põrandal on punasekirju vaip.
Laual on vaas ja vaasis lilled.
Sektsioonkapis on riiuleid ja sahtlid.
Riiulites on raamatud, videomagnitofon, laserplaadimängija ja teler.
Akna ees on küldkardinad ja tüllkardinad.
Elutoas on laelamp ja seinalamp.
Lastetoas seina ääres seisavad diivan, kirjutuslaud ja riidekapp.
Seinal ripuvad fotod.
Laual on arvuti ja printer.
Akna ees on ribikardinad.
Lastetoas on laelamp.
Laual on laualamp.
Magamistoas paremal on voodi, riidekapp.
Toa nurgas on suur teler.
Seinal ripub peegel.
Magamistoas on 2 (kaks) seinalampi.
Riidekapis on pesu ja riided.
Akna ees on küldkardinad ja tüllkardinad.
Minu köök on väike: ümbes 6 ruutmeetrit.
Köögis paremal seisab köögikapp.
Kapis on palju riiuleid.
Riiulitel on nõud: taldrikud, tassid, klassid, kannud, toiduained ja kodumasinad: kohvimasin, röster, mikser, hakkalihamasin, kohviveski.
Köögiakna juures on söögilaud ja taburetid.
Söögilaual seisab elektrikann.
Söögilaua sahtris on noad, kahvlid ja lusikad.
Nurgas on külmkapp.
Külmkapil seisab mikrolaineahi.
Paremal seina ääres seisavad gaasipliit ja valamu.
Valamu all asub prügiämber ja ämber, kus me hoiame kartuleid.
Köögis valamu juures on nõudepesu vahend.
Gaasipliidi kohal seisab tõmbekapp.
Köögi sein on kaetud kahhelkividega.
Köögi põrand on kaetud linoleumiga.
Köögis on ripplagi.
Köögiakna ees on tüllkardinad.
Me elame kõigi mugavustega korteris: keskküte, soe ja külm vesi, vee eest ma maksan mõõturi järgi.
Mulle meeldib minu korter.
Ta on väike, aga hubane.
Ma elan Eesti Vabariigis, Ida - Viru Maakonnas, Narva linnas.
Narva on piirilinn.
Ma elan üheksakorruselises, kivimajas.
Maja ümbruses on palju rohelist muru.
Maja hoovis on laste ronimisredelid, üks pink ja kaks suurt vana puud.
Meie maja lähedal asuvad: toidukaupade kauplused, laste mänguväljak, kõnnitee, sõidutee, bussipeatus ja natuke eemal on baar.
Meie majas on viis sissekäiku.
Sissekäigus on kolmkümmend kuus korterit.
Ma elan teises trepikojas, esimesel korrusel, kolmetoalises korteris.
Meie korter on erastatud.
Korteris on kolm tuba: elutuba, magamistuba ja lastetuba.
Tualett ja vannituba on eraldi.
Köök on väiksevõitu ja pime.
Minu korteris on üks rõdu.
Uks rõdule on elutoast.
Meil elutuba on päikesepaisteline ja soe.
Elutoas on ripplae ja ilus laelamp.
Uksest paremal seina juures nurgas seisab diivanilaud.
Diivanilaual on laserplaadimängija.
Kõrval seina juures diivan.
Diivani kohal on seinalamp.
Akna juures seisavad kaks tugitooli.
Akna ees on ribikardinad.
Aknalaual on toalilled.
Nurgas akna juures seisab lapselaud.
Lastelaual on suur toalill.
Uksest vasakul seina juures sektsioonkapp.
Sektsioonkapis on teler, nõud, raamatud, videomagnetofon ja lastemänguasjad.
Sektsioonkapi kõrval seina juures seisab lahtikäiv raamatlaua.
Edasi vasakul on uks rõdule.
Elutubas põrandal on suur punase kirju vaip.
Meil magamistuba on päikesepoolne.
Magamistuba on avar ja valgusküllane.
Ukse taga nurgas seinal on nägi ja riiul.
Nagis ripuvad välisriided.
Uksest vasakul seina juures seisab diivanvoodi.
Diivanvoodi kohal seinal ripub suur värviline villanevaip.
Vastas seisab diivani laud.
Diivanilaual on teler.
Põrandal on roheline vaip.
Seinal teleri kohal ripuvad pildid.
Akna ees on ribikardinad ja valge tüllkardin.
Lastetuba ka näikesepoolne, avar, valgusküllane ja hubane.
Uksest vasakul seina juures seisab riidekapp, vastas uksest on väike sektsioonkapp.
Sektsioonkapis: raamatud, muusikakeskus, voodipesu ja paliu lastemänguasjaid.
Sektsioonkapi kõrval on kirjutuslaud.
Kirjutuslaual seisab laualamp.
Uksest paremal seina juures seisab kušett.
Kušeti taga põrandas uks keldrisse.
Põrandal pruuni vaip.
Akna ees tüllkärdin ja külgkärdinad.
Köögis uksest vasakul nurgas seisab külmkapp.
Valamu kõrval.
Valamu all on köögikapp.
Valamu kohal seinakapp.
Seinakapis: kruusid, tassid, taldrukud, kulp, riiv, sõel.
Valamu juures on gaasipliit.
Gaasipliidi kohal ripub tõmbekapp.
Edasi seisab teisel köögikapp.
Köögikapis: noad, kahvlid, lusikad, potid.
Köögikapi kohal ripub teisel seinakapp.
Seinakapis: kohviveski, kohvimasin, mikser, hakklihamasin ja gaasimõõdur.
Köögikapil: võileivagrill, mikrolaineahi, elektrikann.
Uksest paremal seina juures seisab suur söögilaud ja taburetid.
Köögiakna ees on külgkardinad.
Köögipõrand ja esikupõrand on kaetud linoleumiga.
Esik on suur ja avar.
Välisuksest paremal kaks ukset: tualeti ja vannituppa.
Uste vahel seina juures seisab väike öökapp.
Vastas välisuksest uks elutuba.
Elutoa ukse kõrval asub riiul.
Ta seisab nurgas.
Riiuli kohal ripub ilus ümmargune peegel.
Valisuksest vasakul on suur kapp ja seinakapid.
Vannitoas on vähe ruumi.
Vannitoas on pesumasin, vann, kraanikauss.
Vannitoa seinad on kaetud kahhelkiviga maast laeni.
Kraanikausi all seisab pesukorv.
Vannitoaga seinal ripub riiul.
Riiulil on pesemisvahendid: seep, hambapasta, šampoon, balsam, hambaharjad, nuustikud.
Ma elan kõigi mugavustega korteris.
Minu korter.
Ma elan Narvas, tänaval Peetri.
Ma elan viiekorruselises paneelmajas.
Minu korter erastatud.
Korteris elavad: mina, abikaasa, tütred ja koer.
Me elame neljandal korrusel kolmetoalises korteris.
Meiel korteris siin: elutuba, magamistuba, lastetuba, vannituba, köök, esik ja suur rõdu.
Lastetuba on valgusküllane ja aga hubane, päikesepoolne.
Toas on nari ja roheline lastesektsioon.
Laual seisab arvuti.
Kõrval lauga on arvutitool.
Akna ees on lilledega kardinad.
Seinal on kaks pilti ja sinine kell.
Siin on palju lilli.
Nende eest holitseb meie tütar Maša.
Lühter laes.
Põrandal on pehme ja ilus vaip roosidega.
Magamistuba on päikesepoolne.
Magamistoas on suur voodi.
Voodile on ilus voodikate.
Kõrval voogiga on kummit.
Kummil on lamp.
Vastas aken on riidekapp.
Kõrval kapiga seinal ripuvad vanaegkell.
Nurgas jüüres kapi on suur lill.
Vastas voodi seinal on teler.
Toas on tapeet lilline.
Akna ees on kreemiga kardinad.
Kristalllühter laes.
Põrandal on valge vaip.
Elutuba on avar ja valgusküllane.
Vastas aken on suur nahkdiivan.
Seinal ripuvad maalid.
Diivanil seisab diivanilaud.
Diivanilaual on vaas ning ajalehed.
Vassis on lilled.
Kõrval diivaniga nurgas seisab põrandalamp.
Elutoas on mugavad tugitoolid.
Vastas tugitooli on väike raamatusektsioon.
Sektsioonis on väga palju raamatud.
Sektsioonil on seinal seisab akvaarium.
Akvaarium on väga ilus.
Jüüres aken seisab televiisarilaud ja suur televiisor.
Akna ees on valge kardinad.
Elutoa põrandal on beežikirju vaip.
Meiel suur rõdu.
Rõdul on suur aknad.
Akna ees on ribikardinad.
Põrand on kaetud linoleumiga.
Rõdul on ripplaed.
Vasakul seinal seisab kapp.
Kappis on riiulid.
Kappis ma hoian keedis ja kodukonservid ning marineeritudseenid.
Rõdul on väga palju lilled.
Söögituba on põhjapoolne.
Söögituba on avar ja hubane.
Nurgas vastas uksega seisab nurgdiivan.
Kõrval nurgadiivaniga söögilaud ja teise taburetid.
Söögilaud on valge.
Akna ees on ribikardinad.
Aknalaual seisavad toalilled.
Põrand on kaetud linoleumiga.
Iga hommikul pühin harjaga köögipõrandad.
Paremal seinal seisavad köögikapid ja ripuvad seinikapid.
Meiel on köögipuumööbel.
Söögitoas elab meie koer.
Siin on gasipliit.
Kõrval üksega seisab külmkapp.
Külmkapp on väga pikk.
Külmkapil seisab vaike televiisor.
Seinal kõrval üksega ripuvad käteratik.
Vasakul nurgas seisab metallvalamu.
Valamus on kraani.
Köögis valamu juures on nõudepesuvahend.
Köögis on mõnus.
Esik on valgusküllane.
Esiks on palju peegli.
Esikpõrand on kaetud linoleumiga.
Siin on väga palju kapp.
Kapis on riiulid ja sahtlid.
Sahtlised on jalatsid.
Nagis ripuvad vallisriided.
Vastas kapi ripuvad pildid.
Vannituba on avar.
Vannitoa sein on kaetud kahhelkiviga maast laeni.
Käterätikud ripuvad vannitoas nagis.
Nurgas riiulid on pesemisvahendid: seep, šampoon, balsam, lastešampoon, mänguasjad ja nuustikud.
Valamu ääres seisab pesukorv.
Pesukorvis on must pesu.
Kohal valamu ripuvad pesemisvahendid: veedelseep, hambapasta, hambaharjad.
Vastas valamu seisab pesumasin.
Pesumasin on valge värv.
Uksel ripu pika peegel.
Vannipõrand on kaetud kahelkiviga.
Vannitoa põrandal on pehme vaip.
WC ja vannituba on eraldi.
WC sein on kaetud kahhelkiviga maast laeni.
Põrandal on pehme vaip.
Siin on seinakapp.
Seinakapis on riiulid.
Seinakapis on WC paber, seep, hambapasta, šampoon, pesupulberid, paber rätikud ja iimanraikastaja.
Tualetis on WC paber ja lastepott.
Ma elan kõigi mugavustega korteris.
Korteris on mõnus.
Ma elan Eesti Vabariigis, Ida - Viru Maakonnas, Narva, linnas.
Ma elan Liiva tanavas.
Meie tänav asub äärelinnas.
Ta on puhas, lai, roheline.
Maja ümbruses on palju rohelust: kasvavad erinevad puud ja põõsad.
Maja hoovis on mänguväljak.
Meie maja lähedal asuvad: leivakombinat, gaarazid, kauplus "Tempo", mitu väikest kauplust, elumajad, bussipeatus, sõidutee, juuksla, kohvik "Karina" ja natuke eemale jääb bensiinijaam "Neste".
Ma elan üheksakorruselises kivimajas, teisel korrusel, kahetoalises.
Ta on suur ja kõge mugavustega: lift, keskkute, rõdu, pügišaht, soe ja külm vesi, gaaz, esik ja vannituba eraldi.
Sisseköigus on sadakaheksa korterit.
Meie trepikoda on alati puhas.
Meie korter erastatud.
Meie korter on suur.
Meil on kaks tuba: elutuba ja lastetuba.
Elutuba on avar ja valgusküllane.
See on esik.
Seal asub suur riidekappid.
Põrandal on ilus vaip.
Lael on palju väikesed lampid, weel seal on suur peegel.
Seinal висит keel.
See on elutuba.
Elutoas on uus mööbel.
Siin on diivan, kaks tugitool, sektsioonkapp.
Sektsioonkappis on palju ilusad nõud.
Põrandal on ilus vaip.
Veel on televiisor, DVD, radio.
Seinal висит suur pilt.
Aknast on palju lillid.
Lael on suur lamp.
See on lastetuba.
Lastetoas on tool.
Toal on komputer, vaas ja vaasis lilled.
Veel on voodi, riidekapp ja kapp kus on kooliraamat, vihikut, pliatsid ja nii edasi.
Lael on laelamp.
Seinal висит keel ja palju piltid.
Aknast on lilled.
Põpandal on vaip.
See on köök.
Köögis on gaasipliit, valamu, köögikapid, suur lamid, taburetid, väike televisor, radio, külmkapp.
Ühes kapis on toiduained.
Teises kapis on nõud: taldrikud, tassid, klaasid, kannud, potid ja nii edasi.
Laual on leib, vaas ja vaasis lilled, ja limmonad.
See on rõdu.
Seal asub palju lilled.
Laul ja kaks toolid.
Laual on ilus lill.
See on vannituba.
Vannitoas on vann, peegel, valamu, pesumasin, seebid, käterätikud, hambaharjad ja hambapasta.
Tualett ja vannituba on eraldi.
Meie korter on ilus ja mugav!
Minu kodu.
Ma elan Eesti Vabariigis, Ida - Viru Maakonnas, Narva linnas.
Minu töökoht asub äärelinnas.
Ma töötan Krenholmi Õmbluses.
Ma elan Pikal tänaval, majas number seitse, korteris number viisteistkümmnes.
Maja ümbruses on palju rohelust: kasvavad erinevad puud ja põõsad.
Meie maja lähedal asuvad: kool, lasteaed, Hansapank, turg, haigla, apteek, juuksla, kingaparandus, toidu kauplused, sõidutee, kõnnitee, bussipeatus.
Ma elan viiekorruselises majas, viiendal korrusel.
Meie majas on keskküte, soe ja külm vesi.
Meie korter ei ole väga suur.
Meil on kaks tuba: elutuba, magamistuba.
Elutoas on uus mööbel.
Siin on diivan, kaks tugitooli, sektsioonkapp, televiisor, raamatlaud, videomagnetofon, muusikakeskus.
Seinal on pildid.
Laual on vaas ja vaasis lilled.
Sektsioonkapis on raamatud ja nõud.
Magamistoas on voodi, riidekapp, peegel ja kaks öökappi.
Riidekapis on pesu ja riided.
Magamistoas on seinalamp.
Seinal on pildid.
Köögis on gaasipliit, valamu, külmkapp, köögikapid, kohvimasin, köögikombain, mikrolaineahi, mikser, hakklihamasin, laud ja taburetid.
Ühes kapis on toiduained.
Teises kapis on nõud: taldrikud, tassid, klaasid ja kannud.
Kolmandas kapis on potid ja pannid.
Üks pott on pliidil.
Potis on supp.
Pliidil on veel pann ja pannil liha.
Laual on klaasid ja kann.
Kannus on veesi.
Valamu juures ripub käterätik.
Esikus on seinakapp, peegel ja nagi.
Nagis ripuvad palitud ja mütsid.
Esikus on veel väike riiul.
Vannitoas on vann, peegel, valamu, pesumasin, seebid, käterätikud, hambaharjad ja hambapasta.
Tualett ja vannituba on eraldi.
Meie korter on ilus ja mugav.
I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                                margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                    Pilve 12, Rakvere                                                               Ta on Margus Otsa.
Margus Otsa töötab Vallimäe loomakliinikus.
Ta töötab loomaarstina.

Temaga saanb kontakti teefonile 565662930 ja veebilehele Margus@loomakliinik.
ee.

Samuti aadress Pilve 12, Rakvere.
Tööaeg esmaspäevast laupaeviti kella üheksast kolmteist.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
Minu nädalavahetus ma tavaliselt puhkan.
Minu nädalavahetus on laupäev ja pühapäev.

Ma tõusen pool kaheksa.
Pesen nägu, hambaid, söön hommikusöögi, panen riided ja lähen koos tütrega jalutama mere ääres.
Pärast me tuleme kodus.
Me sööme, peseme nõud, koristame korterit.
Õhtuti me puhkame; vaatame telerit, loeme ramatuid.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 164  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                                 margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                      Pilve 12, Rakvere                                                               See on mees.

Tema nimi on Margus Otsa.
Ta on loomaarst.
Tema töötab Vallimäe loomakliinikus.

Tema juurde saate minna esmapäevast laupäevani kella üheksa kuni kolmteisti.

Tema aadres on Pilve 12, Rakverest, ja telefoni number on 56562930, või meilita margus@LOOMAKLIINIK.
EETeksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
Mina käin koos perega kinnose.
Meile meeldis uus film.
Me vaatasime koomödia ja kõik oli rõõmsaid.
Me kohtusime seal minu õde.
Ta ka oli oma perega.
Tema tütar ni naeras, et tahtis pärast WC minna.
Meil meeldis se nädalavahetus.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 165  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                                 margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                     Pilve 12, Rakvere                                                               See on mees.

Tema nimi on Margus Otsa.
Ta töötab Loomaarstina.
Tema töökoht on Vallimäe loomakliinikus.
Kliinik asub Rakveres; aadres on Pilve 12, Rakvere; See Loomakliinik töötab viis päevad nädalas: Esmaspäevast laupäevani kell 9-13.

Temaga kontakti saab internetis leht margus@loomakliinik,ee.
Ja saab helistada TEL 56 562 930.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
Tere hommikust, teisel nädal minule on vaja: Esmaspäeval ma lähen autigarazis - panen uus ratad; Teisipaeval sõitan suvilasse - remondi teha; kolmapäeval sõitan ämma juurde - võttan vana televisor endale; Neljapäeval istun kodus - ma puhkan; Reedel ma olen ka kodus - loen ramatuid; Laupaeval ja Puhkapäeval sõitame naisega metsa.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 179  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                               margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                    Pilve 12, Rakvere                                                                   Margus Otsa töötab loomaarst.
Ta töötab Vallimäe loomakliinik.
Loomarst töötab kuus päevad nädal, pühapäev loomakliinik suletud, loomakliinik avatud kell üheksa kuni kell üks, aadress Pilve 12, Rakvere.
Veel info vaata interneti aadress margus@loomakliinik.
ee   Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
 Iga nädal ma töötan tehases.
Minu amet on Keevitaja.
Kuidas mul on vaba aeg ma käin kinos ja ujuma basseinis ja lugen raamat.
Laupäev ja pühapaev ma kohtusin minu sõbrad ja minne diskobaaris.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 152  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                                  margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                      Pilve 12, Rakvere                                                               Ta on Margus Otsa.
Ta töötab Vallimäes loomakliinikus.
Ta töötab loomaarsti, esmaspäevani laupäevati, kell 9-13.
Teil mobil telefon on 56562930.
Teil e-adress: margus@loomakliinik.
ee.

Teil adress: Pilve 12 ,Rakvere.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
Minu töötan lasteajas, õpetajana.
Minu tööpäev algab kell kaheksa ja lõppeb kell kolm.
Ma teen palju asju: suhtlen vanematega, ma teen lastega, ja töötan tokumentatsioniga.
Ma mängin lastega, me jooksime, hüppime.
Me teema likumis kasvatus spordi saalis.
Ta on suur.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 155  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                                margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                     Pilve 12, Rakvere                                                               See on mees.

Tema nimi on Margus, perekonna nimi on Otsa.
Ta töötab Vallimäe loomakliinikus loomaarstina.
Ta töötab eesmaspäevast laupäevani kella 9-13.
Saab temaga kontakti telefooni teel 56562930 või e-mail margus@loomakliinik.
ee.

Valimäe loomakliinik asub Rakveres, Pilve tänavas 12.
Ma mõtlen, et Margus Otsa hea arst.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Ma töötan koolis algklasside õpetajana.
Esmaspäevast reedeni ma olen töös kella 8-15.

Õhtuti ma valmistan söögi, loen raamatuid, vaatan telerit, suhtlen abikaasaga.

Laupäeviti ma sõidan tütrele küllas.
Temal on väike laps.
See on minu lapselast, ma armastan temaga mängida.
Pühapäeviti ma jalutan oma sõbrannaga mere ääres.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 178  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                                margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                      Pilve 12, Rakvere                                                               See on Margus Otsa.
Ta töötab loomaarstina, Vallimäe loomakliinikus.
Ta töötab esmaspäevast laupäevani kella 9-13.
Te saate temaga kontakti telefoni teel 56 562 930 või saate tulla kohale.
Aadres on Pilve 12, Rakveres.
Veel Te saate temaga kontakti e-posti teel margus@loomakliinik.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
Nädalavahetusel ma ärkasin kella 10-11.
Ma teen süüa, korristan korter, pesen pesu.
Kui on kõik tehtud, mul on vaba aeg.
Siis ma käin poodi või kinno.
Tavaliselt pühapäeval ma kohtun sõpratega või emaga.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 161     Kõik inimesed on tundnud elus õnne ning kurbust, saanud osa elu ilust ja valust.
Elu ilu on see, kui sul läheb hästi ja sa oled õnnelik ja elu valu on see, kui sul on raske ja vajad teiste abi.
 Aga minu arvates õnne ja kurbuse tähendus on igale inimesele väga erinev.
Mõned inimesed on õnnelikud, kui neil on palju raha ja head tööd, teised kui neil on armastust ja ilusat pere, järgmised kui neil on oma parimate sõprade ringi ja nad on oma karjääri tipus.
Ja kurbuse kohta kõik on analoogiliselt.
Aga man arvan, et "Iga inimene on oma õnne sepp," nagu ütleb populaarne eesti vanasõna.
Inimese elu ilu ja valu sõltub tema valikust kuidas ta tahab suhtuda oma ellu.
Film  "Need vanad armastuskirjand" räägib Raimond Valgre elust, tema edudest ja ebaõnnestumistest.
Ta oli varem ka õnnelik, oli Alicesse armunud (Rootsi eestlane tüdruk), ta kirjutas laule naistele, keda armastas, aga elu andis talle väljakutse ja ta kukkus läbi.
Ta teenis sõjas, kirjutas kirjasid Alicele, aga kõik kirjad ei jõudnud temani, sest oli ju sõja aeg ja Raimond hakkas jooma.
Ta muutus alkohoolikuks ja leidis iga kord mingi põhjuse, miks juua ja tal oli ükskõik, kes saab tema naiseks.
Lõpuks ta lubaski oma sõpradele purjus peaga, et abiellub naisega, kes esimesena nende toa uksest sisse astub ja ta seda tegi.
Kui Valgre oli kuulus, naine oli hea meelega nõus Raimondiga abielluma.
Raimond ei olnud tõesti õnnelik, naine ei olnud talle truu ja tema elu ei olnud unistuste elu.
Kõik võiks öelda, et ta valis oma eluviisi ise ja ta tõesti võis õnnelikuks saada, sest oli kuulus mees, aga valis alkoholi.
Varsti pärast II Maailmasõda ta suri kopsupõletikku.
Kokkuvõtteks võiksin öelda, et Raimond Valgre oli tõesti üks tuntumaid eesti heliloojaid, kelle laulud on muutunud üldrahvalikeks lauludeks.
Ta kirjutas ka ingliskeelseid laule, aga muutus hiljem keelatud autoriks.
Kokku on ta loonud ligi sada laulu.
Suure osa oma loomingust kirjutas ta loodus-, tunnete- ja ühiskonnateemadel.
Valgre loometööd on kasutatud mitmete teiste eesti heliloojate töödes, samuti mitmetes eesti filmides.
Voim, indiviid ja kohanemine elulugudes: vanemad eestlased elust  Nõukogude Eestis.

Elu Nõukogude Eestis alates 1950. aastate teisest poolest kirjeldavad oma elulugudes vanemad eestlased harva läbi ühiskondliku prisma.
Pea probleem oli et riigi ja rahva elu areng kulges teineteist eraldi.

Nii, teise maailmasõja käigus kadus Eesti kui iseseisev riik.
Oli palju muudatusi nii riiklikul kui ka rahvuslikul pinnal: eestlased pidid loobuma väikeriigi ühtseks rahvuseks kasvamise ideest, samal ajal kui uus riigikord asus juurutama oma nõukogulikku ideoloogiat.

Selles artiklis on näha elu 1940.
("Unustamise" probleem) See artikkel näitab hästi see sest 10 informante 11-st on pärit maalt.

Enne 1940 Maal ei muutunud esialgu midagi.
Johannes Vares-Barbaruse valitsus suunas esialgu oma  tegevuse vaesema rahvagruppi huvidele - tehti juurde tääkohti, kehtestati tasuta haridus ja arstiabi.

1939 - 1949 on aeg kus inividuaalne aeg ja ajalooline aeg kattuvad.
Rohkem tähelepanu on elusfäärile.

Komunismiehitajad.

Propaganda hakkas 1961. aastal.
K-ehitaja pidi olema korraliku ideoloogiatöö resultaat.
Nõukogude inimeseks kasvatamise idee oli tootmine ja inimeste heaolu.
Rahvale tuli korraldada loenguid, vestlusi, õppusi.
Soovitada lugemiseks ajalehti, ajakirju, raamatuid.
Kõige peamine oli komsomoli- ja parteiorganisatsioonidesse uute liikmete juurde võtmine.
Inimesed ise tahtsid aaluda.
Aga mitte kõikidel oli võimalus jääda.
N. : Olga L. ei osanud kirjutada, ajakirjanduslikus mõttes, lobises büroodel parteikomitee naistega tühja asju.
Selge et temast toimetajat ei saanud.
1949.
inimesed ei olnud nii huvitatud oma arengus vaid peamine oli, et paber klapiks nõuetega.
Lõpetadi talupidamine kui elustiil.
Kolhoosid ei pakkunud talupojadele rahuolu oma tööst.
Negatiivne oli ka see et osa ameteid iseloomustas  nõukogude ajal rohkem alkoholi pruukimine.
Paljud täätajad riigitööl istusid kohvipausist kohvipausini.
Nõukogude ajal korralikku riigi tööd üldse ei tehtud.
Riik ja rahvas oli teineteisst lahus.
(Kahte elu pole kellelegi elada antud, et alustan uuesti) 1929a.

Sihitud ja sihilised tegusõnad11.
Kirjutage laused ümber, kasutades sihitu tegusõna asemel sihilist ja vastupidi.
1. Pidev stress suurendab haigestumise riski.
Inimestel, kes on pidevas stressis, suureneb haigestumise risk.
2. Spordiga tegelemine parandab tervist.
Kui te tegelete spordiga, te paranete tervist.
3. Inimeste keskmine eluiga on aja jooksul pidevalt pikenenud.
Tsivilisatsiooni areng on inimeste keskmist eluiga aja jooksul pikendab.
4. Inimesed muudavad looduskeskkonda ja tekitavad sellega uusi probleeme.
Kui looduskeskkond muutab inimesel tekkib sellega uued probleemid.
5. Haigused tekivad paljude tegurite koosmõjul.
Paljude tegurite koosmõju tekitab haigused.

I.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) nägis ta ajalehes (kuulutus) kuulutust, et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) külla otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkurssi ja on nüüd juba üle (nädal) nädalat väikestele eestlastele (need) nende emakeelt (õpetama) õpetab.

Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma) jõudma, et on oodatud."Olin üsna (üllatuma) üllatunud, kui mulle (tulema) tuli vastu (korralik) korriliku Audiga!

Mulle maaliti (Siber) Siberi selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) tahtmist täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohta jõudis, polnud kool veel (algama) alganud."Kogu küla (võtma) võttis kartuleid.

Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) tähtsaim ettevõtmine." Tänaseks on kartul (salv) salves ja õppimine käib täie (hoog) hooga.

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas) mõnusam ja mahlakasem.Mitte vene (aktsent) aktsenti, vaid nagu (mõni) mõnet murret... " Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) ained õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) kolmesaja (inimene) inimest.Emakeelt saab (kõik) kõikidega rääkida.
Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud) raamatutega.

Varsti (saatma) saadetakse Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) karda."Mulle juba (tooma) tooti talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe) sojad, kuid ööd juba (jahe) jahedad.Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütmist.
Kui vaja, ostan (külapood) külapoodist vildid.Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistutud Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Naeratus teeb naised naiselikumaks ja mehedmehelikumaks ja igaüks kaunimaks.

3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg  Paras  paneb meid tegutsema, aga lisakoormus võib tooda soovimatu tagajärgi.

4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama  Ei tohi laskuda ülekoormust, tekkides pinge, saate maandada sportida, puhata.

5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  Telefon on saanud tänapäeval nii maagiliseks aparaadiks, et sellel abil lausa elab ja hingab.

6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Kuid telefonihelin katkestab ka pühapäeval varahommikul, segab uni, lõunasööki valmistamist ja söömise, pahandab huvitava telesaade vatamise aega.

IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad) omadele vanematele, sest nad aitavad (kõik) kõikis ja usaldavad (igaüks) igaühes.

2. Kohandasin artikli (nõuded).

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport) spordi, aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod) ilusatele naistele kiirtele autodele.

4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteeriaga.

5. Tüdinesin (uus töökoht) uue töökohta kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) väikesed muudatused.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teisele valdkonnale.

8. Närimiskumm kleepus (püksid) pükstele.

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmetamist.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suviselt päikelt.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, aga (ja) see maksis palju.

2. Kohal olid nii õpilased kui õpetajad.

3. Lapsel paluti oodata, kui vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, kuid oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, seest läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, siis (pärast) lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada ega alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, aga tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale või jääd linna?

10.
Avasin ukse, seest (sele pärast) kuulsin koputust.

I.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) nägis ta ajalehes (kuulutus) kuulutust, et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) külas otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkurssi ja on nüüd juba üle (nädal) nädala väikestele eestlastele (need) neile emakeelt (õpetama) õpetamast.

Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma) jõudnud, et on oodatud."Olin üsna (üllatuma) üllatunud, kui mulle (tulema) tuli vastu (korralik) korraliku Audiga!

Mulle maaliti (Siber) Siberist selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) tahtmist täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohale jõudis, polnud kool veel (algama) alganud."Kogu küla (võtma) võttis kartuleid.

Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) tähtsaim ettevõtmine." Tänaseks on kartul (salv) salvis ja õppimine käib täie (hoog) hooga.

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas) mõnusamalt ja mahlasemalt.Mitte vene (aktsent) aktsenti, vaid nagu (mõni) mõnd murret... " Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) ained õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) kolmsaja (inimene) inimest.

Emakeelt saab (kõik) kõiged rääkida.

Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud) raamatuid.Varsti (saatma) saadakse Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) karda."Mulle juba (tooma) toodi talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe) soojad, kuid ööd juba (jahe) jahedad.Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütta.
Kui vaja, ostan (külapood) külapoes vildid.Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistudes Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Naeratamine teeb igaüht kaunim: naist naiselikkuks ja meest mehelikkuks.

3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg  Lisakoormus paneb meid tegutsema aga paras stressi kogumine võib tuua soovitamatu tagajärjed.

4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama  Ei tohi lasta ülekoormuse tekkimist, pinget saab maandada sportiga ja puhkusega.

5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  Tänapäeval telefon on saanud nii maagilist aparaadi, et selle abil lausa elada ja hingata.

6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Kuid telefonihelin katkestab ka pühapäeva varahommiku und, segab lõunasööki valmistusele ja söömisele, pahandab huvitavale telesaatele vaatamise ajale.

IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad) oma vanemale, sest nad aitavad (kõik) kõigis ja usaldavad (igaüks) igaühele.

2. Kohandasin artikli (nõuded) nõudeid.

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport) spordiga, aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod) ilusa naistega ja kirjade autodega (ilusa naiste ja kirjade autode vastu)    4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteeriat.

5. Tüdinesin (uus töökoht) uue töökohta kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) väikseid muudatusi.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teisse valdkonda.

8. Närimiskumm kleepus (püksid) püksi peale.

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmetamist.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suvisest päikest.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, kuid see maksis palju.

2. Kohal olid nii õpilased kui ka õpetajad.

3. Lapsel paluti oodata, kuni vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, sest oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, vaid läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, siis lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada ega alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, aga tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale või jääd linna?

10.
Avasin ukse, kuid kuulsin koputust.

I.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) nägi ta ajalehes (kuulutus) kuulutuse, et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) külas otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkurssi ja on nüüd juba üle (nädal) nädalat väikestele eestlastele (need) nende emakeelt (õpetama) õpetab.

Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma) jõuda, et on oodatud."Olin üsna (üllatuma) üllatunud, kui mulle (tulema) tuli vastu (korralik) korraliku Audiga!

Mulle maaliti (Siber) Siberist selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) tahtmise täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohale jõudis, polnud kool veel (algama) alatud."Kogu küla (võtma) võttis kartuleid.
Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) ettevõtmine." Tänaseks on kartul (salv) salves ja õppimine käib täie (hoog) hooga.

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas) mõnusalt mahlakalt.Mitte vene (aktsent) aktsenti, vaid nagu (mõni) mõnd murret... " Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) ained õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) (inimene) inimest.

Emakeelt saab (kõik) rääkida.Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud) raamatutest.
Varsti (saatma) saadavad Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) karda."Mulle juba (tooma) tõid talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe), kuid ööd juba (jahe) jahedad.

Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütmist.

Kui vaja, ostan (külapood) külapoest vildid.

Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistub Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Naeratus teeb naisi naiselikum ja mehi mehelikum, igaühe kaunim.

3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg  Paras kogus stress paneb meid tegutsema, aga lisakoormus võib tuua soovimatu tagajärgu.

4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama  Ei tohti laskma ülekoormust tekkida pinget, saab maandada, sportida ja puhata.

5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  Telefon on tänapäeval nii maagiline aparaat, et selle abil saab lausa elada ja hingata.

6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Kuid telefonihelin katkestab ka pühapäeva varahommiku une, segab lõunasööki valmistamist ja söömist, pahandab huvitavat telesaade vaatamise ajal.

IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad) oma vanematest, sest nad aitavad (kõik) kõike ja usaldavad (igaüks) igaüht.

2. Kohandasin artikli (nõuded) nõuetega.

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport) sporti, aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod) ilusaid naisi ja kiireid autosid.

4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteeriad.

5. Tüdinesin (uus töökoht) uue töökoha kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) väikesi muudatusi.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teisele valdkonnale.

8. Närimiskumm kleepus (püksid) püksidele.

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmetamist.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suvist päikest.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, kuigi see maksis palju.

2. Kohal olid nii õpilased kui õpetajad.

3. Lapsel paluti oodata, kuni vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, see oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, sest läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, siis lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada ning alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, aga tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale või jääd linna?

10.
Avasin ukse, kui kuulsin koputust.

Ei ole midagi hirmsamat, kui üks aus inimene  Film "Tulivesi" on väga aktuaalne ka tänapäeval.
Hardi Hormer, filmi rezhisöör, esitas meile mõtisklemiseks salakaubanduse teema.
Ka tänapäeval meie valitsus otsib vastust küsimusele: kas lubada alkoholi müümine öösiti või mitte?
Kui mitte, siis kuidas saada salakaubandusest lahti?

Filmis on kolm peategelast: Hilda, tema mees Eerik, kes tegeleb piirituse salakaubavedamisega, ja leitenant Aleks.
Aleks üksi  võitleb salakaubanduse süsteemiga, ja seda tuleb tal välja, kuid liiga kõrge hinnaga.
Filmi lõpus sureb Hilda, keda armastasid mõlemad mehed.
Konterbant - see on suur raha, kuid seda raha saavad mitte ainult need, kes sellega tegelevad, vaid ka ülemus, kes paneb selle koha pealt silmad kinni.
Filmis  "Tulivesi" ülemused olid kapten ja Eesti Vabariigi siseminister, nad aitasid ja lubasid salakauba sissetoomist, kuid vangi läksid teised (näiteks Hilda onu Julius Sibul).
Filmis oli öeldud fraas: "Ei ole midagi jubedamat, kui üks aus inimene".
Niimoodi ütles Hilda enda onu matustel, ja, ma arvan, et tal oli õigus, sest vanglas suri ta onu, Hilda mees oli vanglas ja "rahulik" elu muutus veel ebarahulikumaks.

Salakaubandusega on vaja võidelda, kuid mitte üksi, seda peavad kõik tahtma, siis kõik tuleb välja.
Üksi võitleda ei saa!
Liiga palju verd oli välja lastud selle võidu eest.
Filmis esitatud ebavõrdne võitlus.
Ainult üks leitenant oli seaduse poolel, kuid seadus (rahvas, siseminister, kapten) mitte.

Ei ole midagi hirmsamat, kui üks aus inimene.

Inimene on kogu aeg midagi kartnud.
Varem olid ühed  hirmud: karti äikest või jumala karistust.
Praegused hirmud on aga teised.
Muutuvad inimesed, muutub elu ja kartused ka.
Ausust alati väärtustati.
Iga tööandja soovib, et tema ettevõttes / firmas töötaksid ausad inimesed, keda ta võiks usaldada.
Samuti iga inimene tahab, et tema mees või naine oleks aus ja püüab ise olla ausaks.
Aga on see hea, et oled aus inimene?
Aus inimene alati räägib tõtt ja ei hoia seda iseenna sees.
Kas on maailmas selliseid inimesi?
On, aga neid on vähe ja tihti neid nimetakse pealekaebajaks.
Iseenda kohta võin öelda, et püüan olla ausaks inimeseks.
Kui tõtt võib kellelegi paha teha ja kui mind võivad ülesandjaks nimetada, ma hoian see kinni.

Mida teeksite teie, kuid teile ähvardati surmaga, kui te tõtt avaldate?
Mina küll ei ütleks, sest minu surm toob õnnetust minu perekonnale, aga on neid kes ütleks ja maksaks selle eest oma eluga.

Samal ajal, näiteks, kui naine tegeleb narkootikumite levimisega, kas helistada politseisse ja öelda tõtt?
See naine tegutseb vastu seadust, aga tal on lapsed ja tal on vaja neid ülal pidada üksinda.
Kui teda karistatakse, lapsi saadetakse lastekoju.
Kas see on parim koht nende jaoks?

Tõe avaldamine ei ole alati hea tegevus.
Kui sa oled aus inimene ja tead sa tõtt sinu ees seisab valik, kas tegutsema seaduse või süda järgi.
Meie kõik tahame, et meid ümbritsevad inimesed olid meiega ausad, aga samal ajal võiksid ka midagi saladuseks hoida.
Kus on siis tõeline ausus ja kuidas ta välja näeb?
Kiviaeg Eesti territooriumil.
Mõiste "arheoloogiline kultuur" tähendus    2. Arheoloogiline kultuur - teatud inimgrupile iseloomulik materiaalne ja vaimne kultuur, mis ilmneb arheoloogilise uurimistöö käigus.
Igale arheoloogilise kultuurile on omased sarnased leiud ja muistised ning kindel territoorium ja ajajärk.
1. Kiviaeg jaguneb: Paleoliitikumiks                                       Mesoliitikumiks Neoliitikumiks  Paleoliitikum -      vanem kiviaeg.
Väga raske avastada mingeid peatuspaiku, kuna kultuurikiht      oli õhuke.
Kaua püsis mandrijää.

Mesoliitikum -      keskmine kiviaeg (IX at.
lõpp - IV at.
kesk.
eKr).
Asustus Eesti      territooriumil toimus mesoliitikumis.
Kõige vanem asula - Pulli (kütid),      asub Pärnu jõe ääres.Kunda kultuur on ka väga vana (kalevid).

Arvatakse, et kalevid ja kütid tulid Lõuna poolt (Leedu, Valgevene).
Sellel ajal tööriistu valmistati puust, kivist, nt.
noolotsad, odaotsad.
Elatusaladeks olid: -küttimine (hülged, metshobused, -siga, karu, põder)  -         kalapüük  -         loodusandide korjamine  Mesoliitikumi inimene oli kitsa näoga, sirgete juustega, tumedama nahaga.
Mesoliitikumist tulnud sõnad on seotud maastiku elementidega ja kalade nimedega: neem, meri, mägi, mets, soo, haug.

Arvatakse, et Kunda kultuur 10000. a. tagasi pani aluse Eesti ajaloole.

Neoliitikum -      noorem kiviaeg.
Inimene saab tarkemaks ja osalevamaks.
Neoliitikum on      kalastajate, küttide ja korilaste õitseaeg.
Eesti territooriumil hakkab      kujunema välja paikkondlik materiaalne ja vaimne kultuur.
Sellel ajal hakkavad Eesti territooriumile tulema võõrad inimesed elamiskohti otsida.
Elati püstkodades.
Süüa tehti lõke peal.
Neoliitikumi kõige tähtsamaks tunnuseks on keraamika (savist nõude tegemine).
Narva keraamika on kõige vanem nii Eestis kui ka Venemaal ja L. Euroopas.
Narva keraamikat tehti jämedast savist, sisse segati kivipudru, teokarpe ja isegi taimi.
Kammkeraamika (IV at.eKr) - kannab sellise nimi, sest esemetel oli muster kammi kujuline.
Pärast hakati ka geomeetrilisi kujundeid joonistama (soome-ugri rahva kultuuri tunnus).
Loodusmotiive ei kasutatud.

Hilis neoliitikumis ilmus veel üks keraamika tüüp: nöörkeraamika (III at.eKr); - muster oli nagu nööri vahendil tehtud.
Hilisneoliitikum - neoliitikumi II pool.
Sellel ajal inimesed kasvatasid loomi: veised, sead.
Kasvatati neid enda tarbeks.
On leitud jälge, et osati vilja kasvatada.
Sellel ajal tuleb Eesti territooriumile uus komme (matmiskomme).
Hakati inimesi matma.
Esialgu maeti inimesi nii, nagu nad tavaliselt magasid.
Hauda pandi tööriistu.
Surmust karti, elati 35-40 aastat.

Surnute eest hoolitseti.
Maeti inimesi püstkoda alla.
Pärast hakati inimesi matma asulas või väljas pool.
See sõltus inimesest, austati teda või ei.
Kiviaeg Eesti territooriumil.
Mõiste "arheoloogiline kultuur" tähendus    1. 7500 a. eKr - Pärnu jõe kaldal Sindi lähedal Pulli küla - esimene asula Eesti territooriumil.
Tähendab Eesti territooriumile asusid esimesed inimesed ainult mesoliitikumis (7500 - 3000 aa.eKr).
nad olid põhjapõtraküttid.
Põder oli tol ajal väga hea saak - sellelt saadi liha, nahka ja rasva.
Keskmine kiviaeg oli kalastajate, jahimeeste ja metsaandide korjajate õitsenguaeg.
Tolt ajalt on pärit niisugused kalanimetused nagu siig, hauk, rääbis.
Peale põhjapõtra küttisid mehed ka metssiga, kitse  ja kobrast.

Töö- ja jahiriistu valmistati puust, savist ja kivist.
Väiksemaid tööriistu tehti isegi tulekivist ja kvartsist.
Elati puitkodades - koonusekujulistes puuokstest tehtud ehitistes.
Ühes püstkojas elas 4-10 inimest.
10-70 püstkoda moodustasid kodukondadega.
Püstkoja keskel asus kolle, mille peal küpsetati toitu.
Tol ajal oli väga keeruline usundite süsteem.
Inimesed hoolisid surnu keha eest.
Surnuid maeti asula territooriumile, vahel isegi püstkoja põranda alla.
Hauda pandi väikeseid tööriistu ja mingi loomakujukesi, sest tol ajal oli animistlik usund ja amuletidel /eriti päikesekivist) oli suur tähendus.
Merevaiku pandi isegi surnu inimese silmadele.
Surnuid maeti asendis, nagu ta magab, sest surm oli kindel ja tavaline asi vanem kiviaeg e. neoliitikum (3000-2500 aa.eKr - esimene pool).
Inimesed hakkasid tegelema keraamikaga.
Kõige vanem keraamika tüüp - Narva keraamika (3000-2200 aa.eKr).
- tehti jämedast savist, kuhu sisse segati kiviputru, teokarpe ja taimi.
Kammkeraamika (2500-2200) - järgmine keraamikatüüp, terava põhjaga pajad, kaunistatud geomeetriliste kujunditega ja tehtud kammi abil aukudega.
Nöörkeraamika (e.venekirveste kultuur /2200 a. eKr) - pajad olid kaunistatud nööri abil tehtud mustriga.
Venekirvestel oli suur tähtsus, neid isegi ohverdati (Võhandu jõe põhjal on leitud mõned venekirved).
Neoliitikumi aja teisel pool inimesed hakkasid natuke tegelema põllumajandusega.
See oli väga raske teha sest tööriistad olid primitiivsed.
Inimesed eelistasid elama veekogude ääres.
Muutusid matmiskombed - maeti maa peale, suurte kividega ümber pandud.
Haua keskele maeti pereisa, selle ümber kõiki teisi pereliikmeid.
2. Arheoloogiline kultuur - ühele inimgrupile iseloomulik eluviis, usund, kombed, mis on kindlaks tehtud arheoloogiliste kaevandamiste käigul.
I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Tere, lugupeetud kolleegid!
Praegune meie eluviis on küllaltki istuv.
Inimesed ei liigu palju, nad palju istuvad tööl, kodus teleri või arvuti taga ja autos.
Seepärast paljude inimestel on probleemid tervisega.
Nendel, kes ei liigu palju on tavaliselt probleemid vereringi süsteemiga.
Aga hiljuti oli korraldatud uuring inimestest, kes osalesid Tallinna Maijookses ja Tartu maratonist.
Kahjuks, te ei näe neid diagramme, kus on andmed.
Esimeses diagrammis on andmed Tallinna Maijookse osalejatest.
Selles jookses osalesid ainult naised.
1988. aastas, millal oli korraldatud esimene jooksest võtsid osa vähem kui pool tuhat naist.
Aga pärast peaaegu iga aastaga osalejate arv suurenes ja 2010. aastas jookses osalesid umbes kaksteist tuhat.
Aga Tartus ei ole nii head olukorda.
1987. aastas Tartu maratonis osalesid umbes viisteist tuhat inimest nii naist, kui ka meest.

Kahjuks järgmises aastas osalesid ainult umbes kaks tuhat.
Õnneks, iga aastaga osalejate arv suures.
2010. aastas Tartu maratonist võtsid osa kaheksa tuhat inimest.
Loodan, et järgmistel aastatel rohkem inimesi tahaks osaleda maratonis.
Kokkuvõteks, tahan öelda, et minu arvates, paljud inimesed ei taha istuda kogu päeva ja seepärast nad osalevad maratonides ja jooksetest.
Nad arvavad, et liikumine on elu ja ma olen täiesti nõus nendega.
   TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Tere, lugupeetud kolleegid!
Te teate, et hiljuti ma olin Tallinnas konverentsil, mille teema oli "Sooline võrdõiguslikkus Eestis", ja mina tahan öelda teile sellest.
Me oleme harjunud, et naistel on vähem võimalusi tööturul, kui meestel.
Ühelt poolt, ma olen nõus sellega.
Praegu on meie elus tööd, kus võib töötada ainult mehed, näiteks ehitaja.
Mina kunagi ei ole näinud naist, kes töötas ehitajana.
Veel hiljuti ma olen keemia tehases, seal ma ka ei ole näinud naisi.
Seal olid ainult suured ja tugevad mehed.
Samuti naised ei tööta laevatel.
Minu isa oli laeva kapten, mis püüdis kala.
ja temal ei oli naist laeval.
Lisaks, piletid, minu arvates, see on meeste tööd, sest sellel tööl on vaja olla tugev, vastutustundlik.
Aga teiselt poolt on niisugesed tööd, kus töötavad peamiselt naised.
Näiteks, lasteaiad.
Seal töötavad naised.
Minu vanaema ja ema töötavad lasteaias.
Praegu on raske leida meest, kes töötab lasteaias õpetajana.
Minu arvates, lasteaedades töötavad naised, sest nad sajandite jooksul hoolitsesid laste eest.
Koolidel töötavad ka peamiselt naised.
Ma mõtlen, et naistel on rohkem mõju noortele, kui meestel.
Kahjuks, meies ühiskonnas on soostereotüüpid.
See ei või olla hästi, sest mõnikord naistel on rohkem oskusi, kui mehel ja vastupidi.
Paljud mehed mõtlevad, et naine peab olema kodus, aga nais peab töötama.
Ma arvan, et nad mõtlevad halvasti.
Mitu sajandit tagasi naistel umbes ei olnud õigust, aga praegu kõikjal inimestel on samasugused õigused.
Aga jäid need, kes arvab, et naistel ei pea olema õigusi.
See ei või hästi mõjuda haridus- ja töövaldkonnale, sest naistel on mõnikord rohkem oskusi, nt.
õppida tehnika teaduskonnas, aga me oleme harjunud, et ainult mehed õpivad ja pärast töötavad tehnikavaldkonnas.
Kokkuvõtteks, tahan öelda, et mõnikord see on hästi, kui meestel ja naistel on võrdsed õigused, aga peamiselt see ei ole nii.

   Sõnu 658  Subtitreerimine         Ma vaatasin kahte sarja ETV  ,, Meie salajane elu ´´ ja Kanal 2 ,, Sõbrad ´´.
,, Meie salajane elu ´´ tõlgis Reet Grosberg ja ,, Sõbrad ´´ tõlgis Janno Buschmann.

Kõige rohkem mulle meeldis kuidas on tõlgitud ETV, sest seal ma ei leidnud üldse grammatilist vigu.
Lauseid olid loogilises kohas poolitatud.
Kõik ilmus õigel ajal: tekst ja kõne.
Väga hästi oli loetav tekst.
Lause lõppus olid punktid.
Ühes kohas kui poiss laulis, see teksti osa ei olnud kursiivis ja üks ainuke kord oli see et tekst jäi teisesse kaadrisse.
Panin ka seda tähele, et ühes kohas oli valesti tõlgitud:   I must go.

Eesti keelde see oli tõlgitud,  Ma pean tööle minema.

,, Sõbrad ´´ alguses ja lõppus oli kasutatud must kast, mis häiris mind.
Mõned sõnad olid tõlgimata.
Ühes kohas oli dialoog, ruumis oli palju inimesi, naine pöördas mehe poole:   Ütles:       Joey!

ja küsis midagi, aga kui tõlgiti eesti keelde, siis mehe nime ei pannud ja selline mulje jäi et kelle poole naine siis ikka pöördas?

Lauseid olid loogilises kohas poolitatud.
Paar korda subtiiter jäi hiljaks ja mitu korda subtiiter lõpes kolme punktiga.
Siis ma vaatasin veel mängufilme PBK  ,, Вызов ´´ tõlgis A. Kuzmina ja TV 3 ,, Tom ja Huck ´´  tõlgis Tiina Leemets.

Terve  filmi jooksul  ,, Вызов ´´ mind häiris hall kast.
Subtiiter jooksis mõne kohtades liiga kiiresti et ei jõudnud lugeda lõpuni.
Paljudes kohtadest tekst oli poolitatud mitte loogiliselt.
Uued lauseid ei hakkanud igas kohas suure läbitähega.
Laulutekst ja telefonivestlus ei olnud kursiivis.
Grammatilst vigu ma ei näinud.
Punkt kasutati kus oli seda vaja.
Ei meeldinud veel see et subtiiter oli keskel.
Tekstid olid liiga pikkad.

,, Tom ja Huck ´´ subtiiter oli poolitatud loogiliselt.

Lõpupunkti ei kasutanud terve filmi jooksul ühtegi.

Sir, Mr, Mrs!
Seda üldse pole tõlgitud eesti keelde.

Ühes kohas poiss ütles :  Say, Tom!

Eesti keeles oleks olnud:   Ütle, Tom!

aga seda teksti osa tõlkija üldse jättis ära, minu meelest see oli tähtis.
Panin ka tähele, et eesti keelde ei olnud paar korda tõlgitud:   Please!
Thank you!
Palun!
Tänan!

Äkki tõlkija arvates see teksti osa ei olnud oluline.
Paar korda oli tõlgitud poissi nimi Huck, minu meelest on niigi aru saadav et poiss hüüab teise poissi.
Lugemiskiirus on hea.
Tekstid ei olnud liiga pikkad.
Ei ole midagi hirmsamat, kui üks aus inimene  Aus inimene --  sirgjoonelise iseloomuga, kohusetundlik, laitmatu inimene, kes pälvib austust.

Aga, kas tõesti pälvib austust?
Vaadates Hardi Volmeri filmi "Tulivesi", mis rääkib meile elust Eestimaa rannakülas 1920-ndate aastate lõpus, kus hulljulged noored mehed tegelesid riskantse salapiirituse veoga ülemerenaabrite juurde Soome, hakkad mõtlema, kas tõesti on nii?

Kui inimene ise on aus, siis ajab ta ka äri ausalt.
Aga selles filmis me näeme ja ma ise arvan, et, mõnikord on parem vait olla, kui rääkida tõtt, sellepärast, et tõde, mõnikord, võib olla nii halastamatu ja paljud inimesed võivad selle tõttu kahju saada või isegi hukkuda.

Enne, kui midagi ausalt öelda või teha sa pead hästi mõtlema, milliseid probleeme võivad sellepärast tekkida.
Aga, kui oled ikka segaduses, kas rääkida või mitte, siis mõtle sellest, et parem on mõru tõtt, kui magus pettus ja kui rääkid kõike ära, siis hakkad end palju parem tundma, nagu mingi kivi südamelt langes.

Aga, kui sa ise ei räägi tõtt, siis keegi teine teeb seda sinu asemel, sellepärast, et iga vale alati tuleb välja.

Ei ole midagi hirmsat, kui üks aus inimene.

Tänapäeva maailmas on palju erinevaid inimesi.
Mõned on head, teised aga on pahad ja peamiselt me puutume kokku siiski nendega, sest ei saa neid eristada teistest.
On olemas ka ausaid inimesi, kes tahavad kõik ausalt ära rääkida, aga lõpuks võib välja tulla nii, et nad rikkuvad kõik ära.
Nii juhtuski filmis "Tulivesi".

Lühidalt öeldes, see film räägib salakaubavedajatest, ühest piirivalvurist - Aleksist ja naisest - Hildast.
Piirivalvurid  tahtsid kinni pidada neid vedajaid.
Aleks satub haiglasse ja peategelanna onu Julius sattub vanglasse, kus teda tapetakse ministri käsul, sest piirivalvur osutus ausaks inimeseks ja rääkis kõik ära ja sellepärast ei suutnud peategelanna andeks anda sellele piirivalvurile.

Aga miks siiski nii juhtub ka meiega tõelises elus?
Ühelt poolt olla aus on ju hea.
Kui sa räägid tõtt, siis sul ei ole koormust hinge peal, sind austatakse, armastatakse ja paljudele tundub, et nii peabki olema.
Aga on ju teine pool.
Inimeste aususest võib ka kannatada nii see, kellest räägiti ja see, kes seda inimest armastab.

Siis tuleb valida, kas kõik ausalt ära rääkida või siis valetada, et päästa seda inimest kurvast saatusest.
Tõsi, kui oled aus, siis paljud võivad sind armastada, aga seejuures sind vihata sinu aususe pärast.
Aga mida teha siis?
See on väga raske küsimus kõikidele.
Tuleb ise otsustada, kas rääkida võivaletada.
Seejuures tuleb meeles pidada, et kui armastad inimest, aga oled rääkinud tema lähedasest, siis võib ju valetada, et seda inimest päästa, kui oled kindel, et ta on seda valetamist ära teeninud.

Olen nõus, et aus inimene on kõige hirmsam kogu maailmas, sest tema ausus mõnedel juhtudel toob ainult kannatusi ja pärast on raske andeks anda.

I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Rahvaspordi populaarsus Eestis ajavahemikul 1987-2010.
Lugupeetud kolleegid!
Ma tahan teid tutvustada Statiistikaameti tehtud uurimuse tulemustega, mis puutuvad rahvaspordipopulaarsust Eestis ajavahemikul 1987-2010.
Kõigepealt tahan peatuda sellest, et alates 1990. aastast osavõtjate arv nii Tartu maratonis kui ka SEB Tallinna maijooksul kasvab.
Näiteks, aja vahemikul 1994-1998 osalejate arv mõlemal jooksudel oli kasvanud kahekordselt.
Seda võib põhjendada sellega, et Eesti majanduslik seisund oli stabiilne ja inemesed saaksid oma tervisee eest hoolitseda.
Aga kui vaatame perioodi algusse, siis saame näha ühel juhul (Tartu maraton) suur langemine ja see on seotud NSVL-i lagunemisega, aga teisel juhul (Tallinna maijooks) vastupidi - kasva.
Aga on oluline ka see, et naiste osavõtt on kõrgem kui üldine osavõtt.
Ja seda demonstreerib uuringu lõpperiood, kus märkame suurt osaliste kasvu eriti Tallinna Maijooksul 2010 aastal.
Aga üldine populaarsuse tendents on seesamal ajavahemikul stabiliseerus, sest majanduskriis ei saa inimestele (eriti meestele) nii palju võimalust oma tervisega tegelda ja spordi massiüritustel aktiivselt osaleda.
Kokkuvõtteks saan öelda, et rahvaspordipopulaarsus Eestis on ajavahemikul 1987/88-2010 kasvanud, sest inimesed algasid oma tervise eest hoolitseda.
   TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Lugupeetud kolleegid!

Eile toimus konverents, mille teemaks oli "Sooline võrdõiguslikkus Eestis".

Konverentsil arutati sellist teemat: Naiste ja meeste võimalused tööturul; soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas ja soolise võrdõiguslikkuse teadvustamise vajalikkus ühiskonnas.
Ja ma tahan peatuda kahel eriarvamusi tekitaval küsimustel.
Kõige rohkem arutati seda, et kas on vajalik soolist võrdõiguslikust ühiskonnas teadvustada ja kui sügav me peame seda teha.

Suur osa osalistest väitis, et meie ühiskonnas on tänapäeval see võrdõiguslikkuse liik ei ole hästi teadvustatud ja me peame kindlasti seda mõtteviisi, et meeste ja naiste õigused on võrdsed sügavamini kui täna teadvustada.
Nad toodi näidet, kus juttu oli meie põhjanaabrite - Soome ja Rootsi kohta.
Ja selle näide järgi oli selge see, et Soomes ja Rootsis naistel on rohkem õigust, kui meie naistel.
Vähem osa osalistest väitis aga seda, et meie riigis on sam sammult liikumine sügava teadvustamisele soolise võrdõiguslikkuse suunas tehtud ja ühiskona saab seda vajalikkust hästi aru.
Aga mida puutub minusse, saan öelda, et meie riigis ühiskondlik teadvustamine selles küsimuses nõrk, aga riik teeb palju, selleks et seda teadvustamist tugevdada ja suureneda.

Ka arutati naiste ja meeste võimalused tööturul.
Üks "laager" oli veendunud selles, et naistel on meie tööturul ei ole pisav võimalust.
Ja nad toodi näidet, kus naine ei saada ettevõtte ülemusena või ei saa pääseda linnavoolikogusse ametnikut kohta.
Aga teine "laager" väitis, et naistel on olemas kõik võimalused ja täna juba rohkem, kui meestel, sest majanduskriis tõttu just mehed kaotasid kõige rohkem töökohti.
Aga ma arvan nii, et naistel on võimalused (ja suured võimalused) tööturul oma kohta leida, aga ühiskond riik peab rohkem tähelepanu selle küsimustele pöörata.
Ja lõpuks käsitleti stereotüüpide negatiivset mõjut töö- ja haridusvaldkonnas, aga see küsimus ei tekki eriarvamust.
Kokkuvõtteks saan öelda, et toimuval konverentsil käsitleti tähtsat teemat, mida saab aidata sotsiaalse probleemide lahendamisele kaasa.
Sõnu 640  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   "Rahvajooks"  Statistikaameti poolt oli läbi viidud uuringu "Rahvajooks", mille eesmärgiks oli hinnata ja selgitada välja rahvajooksu osalejate osakaalu.
Antud uuringus oli võetud erinevate aastate jooksu osalejate andmed.
Võrdlemiseks samuti oli võetud 2 erinevad grupid.
Esimene grupp moodustas SEB Tallinna Maijooksu osalejaid.
Teises grupis oli Tartu maratonis osalejad.
Kui me võtame näiteks teine grupp, siis on selline lugu.
Kuni 1993. a. Tartu maratonis osalejate hulk kiiresti langes, aga nõukogude ajal see arv oli piisavalt kõrge.
Loomulikult osalejate nii suur vähenemine seondub Nõukogu Liidu langetamisega ja Eesti raske aja tekitamisega.
Aga kui me vaatame järgmised andmed siis me pöörame tähelepanu sellele, et peale Eesti taasiseseisvust kuni käesoleva ajani Tartu maratonis osalejate arv hakkas kiiresti kasvama.
Kui meie riik sai iseseisvust, siis inimesed jälle hakkasid paremini elama ja tundma huvi spordi (eriti jooksu) vastu.
Sama situatsioon SEB Tallinna Maijooksu osalejate kohta, milles osalejate arv iga aastaga kasvas.
Aga võrreldes Tartu maratonis osalejate andmetega võib öelda nii, et oleks 2008.
a Tallinna Maijooksu osalejate arv hakkas kiiresti kasvama.
Tartus maratoni kohta andmetel seda ei ole märgitud.

See sõltub sellest, kes on sponsorid ja erinevad toetajad.
Muidugi viimastel aastatel SEB pank toetas palju raha selle projektile ja seetõttu jooksu osalejate arv kasvabki.
Läbiviidud Statistikaameti poolt uuringu põhjal võib järeldada, et vaatamata sellele milles linnas toimub jooks, kui palju rahas selles projektis jne, meie kodanikud hakkasid tundma spordi vastu ja osalema erinevates pordiüritustes.
   TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Lugupeetud kolleegid!

Eelmisel nädalal ma osalesin ühe väga huvitava konverentsil mille teema oli "Sooline võrdõiguslikkus Eestis".
Antud konverentsi oli korraldatud sotsiaalministeeriumi poolt, kus osalesid paljud erinevad spetsialistid.
Näiteks olid sotsiaalministeeriumi töötajad, Töötukassa töötajad, erinevate kooliõpetajad, spordiliidu liikmed ja Naisterahva ühiskonna organisatsiooni liikmed.
Konverentsil arutleti kaks küsimusi.
Esimene oli - naiste ja meeste võimalused tööturul.

Teine küsimus oli - soolise võrdõiguslikkuse teadvustamise vajalikkus ühiskonnas.
Proovin Teile lahti kirjutada selle teema ülevaade.
Esimesel küsimusel konverentsil oli suur diskussioon.
Muidugi meie riigis naiste ja meeste tööturul võimalused on väga erinevad.
Mehed otsivad endale tööd kiirem kui naised ja antud probleem on väga aktuaalne mitte ainult meie riigis, vaid terves maailmas.
Naisterahva ühiskonna organisatsiooni esindajad (loomulikult kõik naised) olid väga aktiivsed selle küsimuse lahendamisel.
Üks naine ütles:" Põhiseaduse järgi kõikide inimeste õigused on võrdsed sõltumata soost jne".
Samuti tema ütles, et igas valdkonnas toimub naiste diskrimineerimine.
Tema vastu vaidles üks töötukassa töötaja, kes ütles, et kahjuks viimastel aastatel võetakse tööle ainult ehitajaid kellest nõutakse palju jõud, mida naistel ei ole.
Samuti antud töötaja tunnistas, et tegelikult naiste ja meeste palgad on väga erinevad ja see sõltub jälle füüsilistest võimalustest.
Konverentsil osalenud naised hakkasid jälle vaidlema ja rääkima sellest, et võrreldes mehest naised võivad ka teenida suurt raha, mõned naised on targem kui mehed, palju naised on väga haritud kellel on kõrgharidus jne.
Konverentsil arutleti liiga palju sellel küsimusel, aga tulid järeldusele, et naiste võimalusi tööturul tuleks piisavalt tõstada ja teha võrdsed võimalused tööle võtmisel.
Teise küsimuse kohta ei ole nii palju räägitud kui esimesel küsimusel, aga järeldasid seda, et nii koolis kui juba lasteaias õpetajad peavad õpetama lapsi ja rääkima nendele, et nii mehed kui naised on meie ühiskonnas omavahel võrdsed.
Poisid ei pea soolvama tüdrukuid, peavad hästi suhtuma neid ja ei pea unustama, et tüdrukud on kõigepealt tulevikus emad kelle roll on väga kõrgemal kohal.
Samuti ei tohi ka unustada, et naised füüsiliselt nõrgem kui mehed ja sellele tuleks ka teha aktsenti.
Kui kooliõpetajad alustavad õpetada elementaarseid teemasid, siis loomulikult soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine piisavalt tõstab meie ühiskonnas.
Sellega on meie konverents oli lõpenud ja kõik osalejad olid rahul, et ühel on samavõrdsed mõted soolise võrdõiguslikkuse kohta.
Sõnu 757  Pildi kirjeldamine  Oli talvine ja lumene ilm.
Koeraomanik jalutas oma koeraga õues ja, vist, tahtis tänava läbi minna, koer kooksis nii kiiresti, et koeraomanik ei saanud teda peatuda.
Auto, mis sõitnud sel ajal ei saanud pidurdada, sest oli libe.
Teiselt polel sõitis jalgrattur (lumi oli palju).

Tema proovisid pidurdada, kui kuulsis  auto pidurite hääl, vaid oli päris libe ja tema tegi koeraomaniku katki, enne kui saai reageerida.
Aga põhilised traumid olid jalgratturil, ta vigastas pea.
Enam ma ei näinud, kahjuks midagi, sest auto mis sõitis minu ees hakas järsult pidurdama ja mina lõhkusin minu auto ära.

Libahunt.

Film "Libahunt" on tehtud August Kitzbergi tragöödia järgi.
Filmis jutustatakse orjaaegsest elust Eestis: Taluperre satub tüdruk, kelle ema on libahundiks peetuna hukatud.
Tüdruk kasvab orjarahva keskel vabaks ja erinevaks.
Tekib kahtlus, et ka tüdrukon libahunt.
Tüdruk põgeneb metsa.
Vaatamata sellele, et "Libahunt" on tragöödia, seal on ka romantilised jooned.
Tammaru poeg Margus ja Tiina armastavad üksteist.
Kui kõik süüdistasid Tiinat, et ta on libahunt, ainult Margus ei usunud seda.
Aga nende vahel oli veel Mari, kes ka armastas Margust ja kes esimesena süüdistas Tiinat.
Ühest küljest Mari käitumist võib õigustada, sest ta võitles oma armastuse eest.
Aga teiselt poolt talle oli tähtis ainult oma heaolu.
Ta ei mõtle teistest, ta ei Mõtle Margusest, kes ei armastanud teda, kes armastas Tiinat.
Ja võib-olla Mari  eesmärk oli eelkõige Tiinale kätte maksma, sest ta oli ilusam ja elavam, kui Mari.
Mis puutub Margusesse, siis ma saan ütelda, et vanemaid muidugi tuli kuulata ja austada.
Ja võib-olla kui ta läks Tiinaga, iseseisvat elu oleks väga raske, kui mitte võimatu alustada.
Aga sellest lähtub ka, et ta ei armastanud Tiinat väga tugevasti.
Oma armastuse eest tuleks võidelda, aga ta ei saa.
Siin võivad olla kaks asju: ta lihtsalt ei armastanud Tiinat või ta oli väga nõrk inimene.
Aga mina arvan, et siin oli esimene: ta lihtsalt ei armastanud Tiinat.
Kui ta läks Tiinaga nad võiksid rännata kaugemale, kus neid ei tuntud, seal nad saaksid alustada uut elu.
Muidugi oleks raske.
See on alati raske alustada midagi uut.

Üldiselt ma ütlen, et see on väga hirmus situatsioon, kui inimest süüdistati selle eest, et ta on teistest erinev.
Praegu ka tihti juhtuvad sellised situatsioonid, aga tavaliselt nüüd ei tapeti.

1.
Millised tunnused iseloomustavad eestlaste kultuuritarbimist 1960.-1970ndatel aastatel?

2. Missugused ühiskondlik-poliitilised muutused toimusid Eestis pärast taasiseseisvumist?

3. Nimetage kaasaegseid Eesti tuntumaid kirjanikke ja nende teoseid?

3. Mart Laar "Kodu lugu" Vaiksoo Rummo, Runnel  1. Kultuur hakkas muutuma professionaalsemaks, sest seda nõutis ja ootas rahvas.
Arenes kino, televisioon.
Komissarov hakkas tööd tegema filmirezhisöörina, tema tuntumad tööd "Valge laev", "Kihnu Jõnn".
Rahvas ootas midagi uut, moodsat, läänepoolsemat.
Eestisse jõudis rokk´n roll, The Beatles ansamble.
1964. aastal toimus Eestis esimene dzhäззifestival.
Kassettide ja plaatide aeg.
Luuletused ja kunst ei pidanud rohkem kujundama  sotsialistliku realismi.
Luules arenes vabavärss.
Muusika oli rohkem klassikaline.
1960.
- üldlaulupidu.
Lydia Koidula luule "Mu isamaa on minu arm" ja laul sellel tekstil sai mitteametlikuks hümniks.
Rahvas tahtis kuulata lääne muusikat, kanda moodsat rüivad, vaadata uusi filmi.

2. Eesti hakkas iseseisvalt tegutsema: oma valuuta (kroon), oma maa talupoegade jaoks haarimiseks.Oma valistsus (Savisaar, Kallaste).
Siin oli nii palju parandada, mis oli tehtud Nõukogude ajal.
Rahvas pidi ümberõppima iseseisvalt ja vabadusena elama.
Maareform (maad andsid tagasi omanikutele) IME (organisatsioon, mis oli asutatud 1987. aastal Savisaar, Kallaste, Tiitme, Made) aitas parandada Eesti majandust.
Demoraatlikud valimised.
Sofhoosid tuleb kinni panna ja anda maad talupoegadele.
Eesti keel muutus ametlikuks keeleks.

1. Tartus ja Tallinnas tekkisid noorte kunstnikke sõpruskonnad.
Uus noor haritlaskond, kes ei teadvustanud endale Stalinismi eksistensionaalsed hirmu, kes ei pidanud oma loominguga tegelema range sotsialismi-realismi valve all.
Loomingus hästi näha vabadusearmastus, usk paremasse tulevikku.
Televisioonis hakkasid töötama erialse haridusega eesti soost inimesed.

Kui hästi kajastuvad filmis Eesti taasiseseisvumissündmused?

Film algab tollaegse ajalehe pealkirjadega, kohe tuleb välja mis sündmustega on tegemist - 1991. aasta augusti riigipööre, sõjaväeline riigipööre Moskvas.

Rezhisööril tuli hästi välja näidata, mis ajaga on tegemist: tollaegne tubade sisustus, soengud, mood.
Igaühel kodus oli raadio ja peaaegu kõik kuulsid selle hommiku uudist.
Kõik olid segaduses.
Filmi sisse rezhisöör pani dokumentaalsed kaadrid, mille kaudu meil on kergem aru saada, kuidas see kõik toimus Eestis.

Paljud inimesed tahtsid Eestist ära sõita kas Soome või Rootsi, kuid kõik ka kartsid, et tagasi pärast ei saa.
Mõned laevad ei väljunud sel päeval, piirid pandi kinni.
Merel juba olid vene sõjalaevad.
Dokumentaalkaadritest selgub kuidas tankid sõitsid mööda tänavat, inimeste vahel on paanika.
Tänavatel on suits, kõik põgenevad ja mitte keegi ei tea mis tuled.

Kulminatsiooniline moment filmis oli Teletorni rünnatamine.
Eesti Kaitse Liit proovib kaitsta Teletorni.
Televisioonis on segadus.
Näidatakse filmi.
Kõik ootavad mis saab.

Sel ajal Toompeal on juba valmis iseseisvuse deklaratsiooni tekst,esines Arnold Rüütel, toimus hääletamine, kes on taasiseseisvuse poolt.
Kell 11.
03.
tuli välja, et rohkemus on taasiseseisvuse poolt ... Filmi lõpus näidatakse kuidas Savisaar ja kindralid jõudsid Teletorni juurde.
Sõnad: "Poisid, sõda on läbi!
Eesti on iseseisav" - annavad inimestele lootust, et elu paraneb, et kõik saab korda!

Tolajal mina juba läkin kooli, ja mina ise mäletan, kuidas mina, minu emaja isa istusime televiisori ees ja ootasime mis saab ... Mulle see film väga meeldis ja mina arvan, et rezhisööril tuli hästi välja üle anda need sündmused mis olid.
Mina olen väga õnnelik, et Eesti sai iseseisvaks!

1.
1960. aastate nn.
sulaperioodi Eesti kultuuri üldiseloomustus.

2. Ei aima kauge Korea ega Hiina sest/ paelast me Balti pealinnade vahel,  aga nii Toompealt kui Gediminasest Moskvale sisendab hirmu see ahel!

Millisest sündmusest kõneldakse P. Aimla luuletuses?
Millal see toimus ja mida see Balti riikide jaoks tähendas?

3. Eesti aja- ja kultuurilugu filmis (esmajoones loengutes vaadatud filmide põhjal).

1. Sulaperioodil oli Venemaal võimul Hrushtshov, kes oli veidi liberaalsemate vaadetega ning seega ühiskond muutus liberaalsemaks.
See mõjutas ka Eestit ja meie kultuuri.
Tsensuur pehmenes ja ühiskonnas valitsesid optimistlikud meeleolud.
el ajal tuli kultuuris peale uus põlvkond loomeinimesi - nad ei olnud nii rängalt tunda saanud Stalinismi võimu, vägivalda, ebademokraatiat.
See uus põlvkond vaatas tulevikku, nägi tulevikku heldena, nad olid optimistlikud ning täis elutahet, elurõõmu.
Nad ei järginud niivõrd sotsialistliku-realismi jooni, vaid pigem otsisid kontakti läänega ning põliste Eesti traditsioonidega.
Peale tuli nö.
kassetipõlvkond: Runnel, V. Luik, E. Niit, J. Viiding, M. Unt, M. Traat jt.
Kuna tsensuur oli nõrgenenud, siis muutusid raamatute süzheed - otsiti harmoonilist inimest, peeti lugu puhtast loodusest, isegi kritiseeriti ühiskonda, ühiskondliku korda, püüti siseneda inimese psüühikasse ja analüüsida seda.
Ma arvan, et selle aja kirjanikud aitasid palju kaasa ühiskonna muutmisele, inimesed muutusid avatumaks lugedes neid raamatuid, nähti ju, et nendest asjadest võib juba veidi avalikult uttu teha.
Luules viljeldi enim vabavärssi - M. Under.
Muusikas tuli esile dodekafoon.
Tuntumad muusikud A. Pärt, Sink, Rääts.
Muidugi tuli Eestisse ka läänelikku kirjandust ja muusikad - The Beatles, E. Presley.
Samuti oli märgata veidi ka hipi kultuuri.
Tegutses ka keeleteadlane P. Ariste, kes uuris ja arendas eesti keelt, ajalugu uuris Moora, kes ka oli etnograafia teaduse taastaja.
Kunstiajaloos tegi edusamme Raam.
Samuti hakati tegelema ka moodsate teadusharudega - küberneetika, psühholoogia, sotsioloogia.
60ndate kultuuri kutsuti ka kuldseteks 60ndateks - ühiskonnas toimus ju areng paremuse poole.
Kunstis tõusid esile - Keskküla, Arrak.
Samuti käidi palju teatris, kinos.
Filmid "Viimne reliikvia" (1969) linastus, "Kevade" samuti.
Kokkuvõttek 60ndad oli väga soodne aeg kultuurile.

2. See luuletus räägib ilmselgelt Balti ketist.
Balti kett ju moodustati 3 Balti riigi vahel - inimesed hoidsid käsi-käest - ~ 600 km inimkett.
See moodustati 1989.
asta 23. augustil, mil sai mööda 50. aastat MRP-st.
Balti riikidele oli see väga tähtis - nad näitasid endid "maailma areenil", näitasid, et neil on tugev soov saada iseseisvaks ega soovi mitte sõda, vaid vabadust rahumeelsel teel.
Balti kett ühendas inimesi ja üha selgemaks sai see, et koos suudetakse palju korda saata.
Arvati, et Balti kett oli emotsionaalselt väga tähtis - see muutis inimeste suhtumist oma riiki ning samuti välisriigid tunnetasid ja nägid seda.

3. 60ndatel linastus palju Eesti filme - "Kevade", "Viimne reliikvia", "Libahunt".
Kajastatakse selleaja inimesi, elu, ühiskonda.
"Kevades" veel eriti eestlase loomust ning probleeme, kooli elu.
60ndatel oli tähtis rezhisöör Komissarov.
Eesti "filmimaailm arenes / areneb jõudsalt".
Samuti linastus film "Ukuaru" - jällegi eesti olu.
"Nipernaadi" - Gailiti raamatu põhjal - eesti inimene, rännu kihk, maaelu, meri, inimsuhted.
Muidugi ei saa välja jätta dokumentaalfilme, nt Mark Soosaare filmid Need on täitsa elust enesest - kajastab Eestit, aga samuti ka Eesti sugulasrahvad ja nende kultuuri.
Samuti väga tähtis film "August 1991" - minu isiklik lemmik - emotsionaalselt väga tähendusrikas, rahvast ühendav, iseseisvus - meeleolu loov film.
Arvan, et Eesti filmid on väga tähtsad, kuna nendes kajastub ajalugu, vanad eestlased ja olu.
Eestlased on alati filmi ainet saanud elust enesest.
Eesti film on kui ajaloo-allikas!

Kui hästi kajastuvad selles filmis Eesti taasiseseisvumise sündmused?

"Eesti Päevalehe" ajakirjanik Margit Tõnson on ütelnud selle filmi kohta, "August 1991", järgmised sõnad - hea materjal mälu korrastamiseks.

Arvan, et see film annab ideaalselt edasi tollast emotsiooni, osasid sündmusi paraku tõe pähe päris võtta ei saa.
Samas filmi tegelased (näiteks ETV töötajad) mängivad väga hästi välja emotsiooni - segadus ühiskonnas, kahtlused, kõhklused.
Säärased emotsioonid olid tollasele kodanikule vägagi omased.
Sellest järeldan, et emotsiooni roll selles filmis oli märksa suurem kui sündmuste oma.

Siiski oli põhisündmused selles filmis aset leidnud - 1991. a. augustiputsh ning 20.
08.
1991. a. Eesti taasiseseisvumine.
Nendel sündmustel kogu see film ju tegelikult põhinebki.
Arvan, et Ilmar Raag kajastab seda väga hästi.
Mina isiklikult sain pildi silme ette küll seda filmi vaadates, kuna raamatust lugedes sellest kõigest ei saa ikkagi säärast emotsiooni ega pilti.

Olgem ausad, kui ikka filmis kõlas nn.
"taasiseseisvumise hümn" "Koit", siis tulid ikka külmavärinad peale küll ning iga eestlase hingest lõi välja patrotism, kuna see on ikka emotsionaalselt väga võimas film.

Varane metalliaeg Eesti territooriumilMõiste "animism" tähendus    1. Varasele metalliajale kuuluvad pronksiaeg (II a. t. eKr - V. saj.eKr) ja varane rauaaeg (V.
saj.
eKr- ajaarvamisevahetus).
Pronksiaja esimesel poolel kohtas pronksesemeid veel harva ja nende seas domineerisid kirved ja odaotsad ja siis uus materjal avaldas veel vähe mõju majandusele (see domineeris rohkem omaniku rikkust ja ühiskondliku seisundit.). pronksiaja teisel poolel tänu metallkirvestele HAKKAS levima alepõllundus.
Kõige tähtsam elatusala oli koduloomapidamine : kasvatati veiseid, sigu, lambaid, kitsi ja hobuseid (mida kasutati ka veoloomadena).
Hakati ka ise pronksi sulama.
Varasel rauaajal oli suur tähtsus ajaloos sest toimus üleminek anastavalt majanduselt viljelusmajandusele.
See tõi kaasa muutusi kõigis eluvaldkondades (muutus ühiskondlik sotsiaalne struktuur, inimeste omavahelised suhted; uskulised vaated ja üldine suhtumine ümbritsevasse maailma; tekkisid uut tüüpi asulad ja hooned/.
Varasel rauaajal kasvatati peamiselt odra, nisu, hirssi, lina ja kanapit.
Tol ajal kari ja pronksesemeid oli tõelised varandused ja siis nende kaitsmiseks ehitati kindlustatud asulaid.
Eestis oli neid kõige rohkem rannikul (tuntud on Asva asula Saaremaal).
Samuti kasvas mehe roll ühiskonnas ja kujunes nn.
patriarhaalne suurpere.
Sellest kõnelevad kõigepealt uued matmiskombed: hakati ehitama kivikirstkalmed.
See oli suur kiviring, mille keskel oli kirst.

Keskele sängitati tavaliselt meest.
2. Animism on seotud muinasuskumustega.
Tol ajal oli kombeks kanda kaelas või riiete küljes luuplaadist või merevaigust väikesi kujukesi, millesed kujutasid karusid, kopraid, sigu, põtru, veelinde või inimesi.
See võib olla seotud animistlike kujutelmadega, mille järgi vastavate olendite hing võis inimesi aidata või ohustada.
Samuti arvati, et elaval ja elutul loodusel peab olema hing ja vägi.
Viikingiaeg Eesti territooriumilMõiste "muinasaeg" tähendus    1. Viikingiaeg Eesti territooriumil oli 5-8saj e. Kr.
Eestlased elasid enamasti maal, kuid mõned ka linnades linnused.
Kõige suuremad Tolleaegsed linnad olid Tallinn ja Tartu, mis kuulusid ka pärast 13saj.
m. ajajärku Hansaliitu.
(S.O. kaubanduslik liit) linnades toimus kaubanduslik areng.
Sisse viidi soola, rauda (metallid), viina; Eestist viidi nahku, oder, lina; Eesti oli hea transiitmaa, sest ta seos Euroopa, Baltimaad ja Venemaad.

Eestlaste peamiseks tegevusalaks oli küttimine, põllumajandus (kasvatati tatra, odra, lina jne ja loomade kasvatamine(hobused, sead, veised jne).
raud oli juba Eestisse tulnud, seda hakati ka siin teha.
Inimesed elasid gruppidena, koos elati ~10-20 inimest (kõik perekond koos vanematega.) Surnuid maeti maa peale (kividest ring + keskel oli rist), esimesed rändjutustajad hakkasid kolima , ka Baltimaades.
Hakati rajama kirikuid, kus toimusid palvesid.
Peamised tööriistad jaid isegi savist, kivist, puust.

2. "Muinasaeg" - s. o. raua aeg.
Muinasajaks peetakse aega, mis oli enne seda, kui levitati kirjakeel (письменность).
ja kristlus ja enne seda, kui levis eesti keele oskus talupojade hulgas.
KONTROLLTÖÖ EESTI KULTUURILOOST      1. Missugune oli keskaegne linnakultuur?

2. Miks sai võimalikuks Vene-Liivi sõda?

1. Keskajal linnas elasid välismaalased saksalased ja vähemuses elas seal ka eestlasi.

Mujalt tulnud rahvas elas paremini, kui eesti rahvas.
Sakslaste käes oli võim, kuna nad olid rikad.
Rikalt elasid kaupmehed, kullameistrid, kuna meister pidi omama varandust, pidama uhkeid oidusid ja olema abielumees.

Tähtsamad linnad olid Tallinn ja Tartu ja Veel neli väiksemat - Viljandi, Narva, Rapla ja Paide.

Igas linnas kehtisid omad seadused.

Tähtsam võimuorgan linnas oli raad, kuhu kuulus 24 raehärrat.
Hiljem raehärrasid oli 12 ja nad valiti üheks aastaks.
Raad tegeles siseasjadega, raad otsustas, keda võtta linna elanikuks, pidasid ka kohut.
Kuna igal linnal oli oma raha, raad pidi raha ka mündistama.
Linnas olid ka kaupmeeste gildid, käsitööliste tsunftid, kuhu põhiliselt kuulusid sakslased.

Eestlased olid lihttöölised.
Kuigi linnas suri palju inimesi tahtjais vähemaks ei muutunud.
Kuna linnaelanikud põhiliselt tulid maalt, maaga side ei katkenud.
Linna piires hariti põldu, kasvatati taimi.
Ka oli linnal maahärra, kes teostas kaubandust maa ja linna vahel.

Kuna põhiliselt kaupmehed olid sakslased kaubandus toimus ka väljaspool Eestit.
Eestist viidi välja teravilja, rukkist, ka kala, rasva, kivi ehituseks, lina ja kanepitaimi.
Sisse toodi soola, heeringat, vürtse, humalaid, veine, metalle jne.

Üldiselt linnaelu arenes, arenes ka kaubandus.

2. Enne Liivi sõda Liivimaa aadlikud elasid liiga hästi ja nad muutusid laisaks ja etevaatlikus kadus.
Sel ajal Venemaal troonile istus Ivan IV Grožnõi, kes väga armastas vallutada ja Liivimaa pakus talle erilist huvi sellepärast, et seal oli pääs merele.
Ta tõi mittu põhjust Liivi sõda algatamiseks.

1) et, seal liusatakse taga õigeuskliku  2) et, nad takkistavad Venemaal kaubelda Euroopaga.

3) Liivimaa on iidne Vene territoorium.

Nende ettekäänete abil Ivan IV Grožnõi alustas Liivi sõda 1558 aastal.

Dialoog:  A: Tere!

B: Tere tulemast!
Tule sisse.
See on meie maja.
Esimesel korrusel on esik, köök ja elutuba.
Lastetuba ja magamistuba on teisel korrusel.

A: Teil on väga ilus maja.
Kas teie majas on ka saun?

B: Ei ole.
Saun on maja taga aias.
Me käime saunasse tavaliselt nädalavahetusel.

B: Ma olen sündinud XXs, ta on väike küla Saksamaal.
Ei palju inimesi elavad siin.

A: Kas sa elad isaga ja emaga?

B: Ei ela, ma elan väikevendiga, ta ka armastab auto, aga ta ei oli tšampion (never).
Aga sina, kust sa pärit oled?

A: Ma olen pärit Brasiliast, aga elan ka XXs.
XX on ilus küla.
Kui vana sa oled?

B: Ma olen 40 aastat vana.

C: Tere!

D: Tere!
Kuidas läheb?

C: Tänan, hästi.
Aga sinul?

D: Aitäh, pole viga.
Kuidas sinu nimi on?

C: Minu nimi on Kaido.
Ma olen kuulus rockstar, aga praegu ma ainult harva teen muusikat.

D: Kui vana sa oled?

C: Ma olen 85 aastat väike (naerab.) Kui vana sina oled?

D: Ma olen 100 aalstat vana.
Ma õpin ülikoolis.

C: Väga hästi.
Nägemist.

D:Head aega.

"Suudluse" esimese plaanil on luule  kangelaste läbielamised - see on isiklikke  tunnete luuletus.
Marie Under  absolutselt avalikult ja kirgelt räägib oma tundedest ja isegi intiimsest osast.
Luuletus on nii emotsionaalne nagu Marie  Under privaatne elu ja nagu tema armastus  1920-30 aastatelPealkiri on väga sobiv selle luuletusele -  kui inimene loeb "Suudlus" ta tunneb või  meenutab sama head ja pingelik momentid  oma elust.

I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Eesti rahvaspordiürituste statistika.

Meie ajal viiakse läbi kõikvõimalikke uuringuid.
Käesolev uuring näitab meile 2 tabelit.
Esimeses tabelis on nähtud, kui palju inimesi osalesid SEB Tallinna Maijookses, ja selles ürituses võtsid osa ainult naised.
Naiste arv on tõusnud 2010. aastal ja see võiks seotud sellega, et pangas töötavad rohkem naist.

Teises tabelis näeme statistikat, kui palju inimesi erinevates aastates osalesid Tartu maratonis.
Selles maratonis osalesid kõik soovijad.
Nõukogude ajal osalemine erinevates spordiüritustes oli kohustuslikult ja sellepärast osalejate arv oli üsna suur.
Pärast seda, kui Eesti sai iseseisvaks, tulid rasked ajad ning osalejate arv on langenud.
Alates 2010. aastast osalejate arv sai suureneda.
Võime öelda, et see on seotud majanduse olukorra parandamisega.

Mõlemad tabelid näitavad meile, et inimesed said rohkem jälgida oma tervise eest.
Nad külastavad erinevaid spordiüritusi ja püüavad osaleda nendes.
Selle jaoks korraldatakse tasuta asutuste või linna poolt üritused, kus kõik soovijad oma perekonnadega võivad osaleda.
Kokkuvõtvalt võib öelda, et kõik uuringud tahavad välja selgitada rahva suhtumine probleemisse.
Uuringu vastused aitavad muuta elu paremaks.
   TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Sooline võrdõiguslikkus Eestis.

Tänapäeval meie ühiskonnas arutletakse teema "Sooline võrdõiguslikkus Eestis".

Kui Euroopas naised ja mehed suhteliselt võrdsed, kuid Eestis me näeme soo diskriminatsioon.
Eriti see on nähtud tööturul.
Enne majanduse kriisi tööturul naistel ja meestel olid võrdsed võimalused.
Kõik ettevõtted arenesid, tööd oli palju.
Pärast kriisist, kui palju ehitusfirmad läksid pankrotiks, meeste arv töötute seas on suurenenud.
Asutused, kes tegelevad klienditeenindusega ja selles valdkonnas on rohkem naisi, töötavad edasi edukalt.
See võib seotud sellega, et esialgselt mehed positsioneerivad enda ainult keevitajaks, ehitajaks jne ning ei taha töötada nii nimetatud naiselikkus elukutses.
Kui vaatame tööpakkumisi Internetist, siis võime öelda, et vajatakse õmblejaid, müüjad, kokad, koristajad.
Need on naiste jaoks sobivad ametikohad.
Nii saab, et naised töötavad, aga mehed ootavad sobiva töökohta.
Haridusvaldkonnas on ka kohtutakse soostereotüüpide negatiivne mõju.
Alati arvestatakse, et arst on naise elukutse, aga ehitaja on ainult meeste elukutse.
Kuid me unustame seda, et inimeste aju struktuur on ühesugune.
Me võime mõelda, mõtiskleda, analüüsida, fantaseerida.
Kui me vaatame moedisaineri poole, need on kõik mehed enamasti.
Kui võtame armee, seal on ka olemas naised.
Me harjusime näha ainult stereotüüpid.
Maailm muutub ja me muutume ka.
Kuidas parandada selline olukord?

Võib olla riik pöörab tähelepanu sellele ebaõiglusele.
Riigikogu arutleb koos tööandjatega, kuidas tegutseda selles situatsioonis ja otsivad lahendust, mis rahuldatakse kõik pooled.
Üks asi on selge, et Eestis on selline probleeme ja probleem peab olema lahendatud.
Omalt poolt sooviksin öelda, et Eesti on noor riik Euroopa Liidus.
Sooline diskriminatsioon on aktuaalne probleem meie ühiskonnas.
Ühest võimalikest lahendusest võiks olla Euroopa Liidu riikide kogemus, kuidas nad tulid toime probleemiga.
Kokkuvõtvalt võib öelda, et probleem on olemas ja lahendada on vaja kõrgemal tasemel, ehk riigi tasemel.
   Sõnu 621  Milleta tänapäevainimene elada ei saaks?

See on viinud meid selleni, et tänapäeval me juba sõltume paljudest asjadest ja ei saaks ilma nendeta eriti hästi hakkama.
Nüüdisaegsele inimesele tundus, et hobune ei ole eriti efektiivne transpordivahend ja ta leiutas rongi, auto ja lennuki.
Sellest võib järeldada, et tulevikus sünnivad veelgi paremad masinad, millest me praegu unistadagi ei oska ja mis muudavad meie elu veelgi paremaks.
Kaasaegne inimene ei ole iseseisev ja sõltub teiste abist.
Kui need teenused kaoksid, oleks maailm paanikas ja ei teaks, mida peale hakata.
Inimene ei saaks elada ilma tehnikata.
Kui me tahame kuskilt informatsiooni saada, siis me ei lähe enam raamatukokku või ei küsi teistelt, vaid läheme internetti.
Tänapäeva inimene ei saaks hakkama ilma rahata.
Peaaegu kõik asjad, mida me teeme on tasulised, seega on võimatu kaasajal elada ilma rahata.
Enamasti ongi heidikuteks need, kes ei viitsi, ega taha vaeva näha.
Katastroofid panevad mõtlema  Me      ei saa tihti seletada, miks mingi sündmus toimub.
Traagilised      sündmused näitavad meile, kui kaitsetud olendid inimesed on.
Nende      vastu me oleme abitud.
Looduse      kataklüsmid on nagu signaal meile, et inimene on juba liiga kaugele      läinud, et isegi oma tehnoloogiaga me ei saa ellu jääda, sest loodus on      palju võimukam.
Teda      on täitsa võimatu peatada.
Me      valime alati mugavusi, mitte ohutust.
Inimene      ei tunne loodusest kahju, ainult hävib seda.
Huvitav      on see, et inimene räägib palju looduse kaitsmisest, aga ei tee selleks      midagi.

Kui vene kool õpiks eesti keeles   Seda      probleemi ei ole kerge lahendada, sest vene lapsed, kes ei valda eesti      keelt, ei suuda kohe võõrkeeles õppima hakata.
Vene      koolides ei ole õpetajaid, kes saaksid vene õpilastele eesti keeles      füüsikat, geograafiat või ajalugu seletada.
Teda      oli võimatu kuulata.
Nii      juhtub kõikides vene koolides, sest spetsialiste ei jätku.
Nad      oskavad kõnekeelt, aga ei suuda võõrkeeles kooli materjali jälgida.
Mina      õpin eesti koolis juba kaks nädalat ja mul on päris raske, kuid eesti keel      ei ole minu jaoks nii võõras nagu paljudele teistele.

Katastroofid panevad mõtlema ·         Inimene looduse vastu ei saa.

·         Mõeldes oma väikese kodumaa peale, võime olla õnnelikud, et meil ei esine suurte purustustega kaasnevaid loodusnähtusi.

·         Kuna kõik oli toimunud öösel, siis ei saanud inimesed ennast kuidagi kaitsta.

·         Küsides endalt, kuidas sellisele nähtusele vastu hakata, siis alguses ei tulegi midagi pähe.

·         Keegi ju ei soovi elada kohas, mida raputavad maavärinad ja laastavad tormid.

·         Elava vastu küll ei saa, kuid lootus ja optimistlik mõtlemine tulevad ka rasketel aegadel kasuks.

Milleta tänapäeva inimene elada ei saaks   Kord,      kui me kõik siia ilma tulime, ei teadnud me alguses isegi päris täpselt,      milleks meid siia loodi ja kuidas hakkama saada.
Tänapäeva      inimene ei pea oma toidu ja hakkama saamise pärast enam nii palju pead      vaevama.
Tänapäeva      inimene ei mõtle enam nii palju kui vanasti.
Meile      on loodud kõik vajalik, mille abil elus toime tulla, enam ei pea metsades      küttima ega mõtlema, kuidas toitu muretseda.
Vanasti      hoolitsesid selle eest mehed, et perekonnal oleks kõik olemas, eelkõige      toit, ilma milleta ei saa meist ükski.
Tegelikult      algabki kõik töökohast, sest kuidas hakkama saada, kui sul pole kindlat      sissetulekut.
Ükskõik,      kui kurb see ka poleks, siis ei tee ilma rahata siin ilmas enam midagi      ära.
Muidugi      on ka esemeid, mida me siin elus raha eest osta ei saa: nii armastus,      tervis, õnn ja edu.
Üha      rohkem arvab inimene, et kui tal on piisavas koguses "krabisevat", siis ta      ongi õnnelik, kuid minu arvates ühes paberis ei saa peituda kõik.
Teenitud      tulu eest saab paljutki, siiski mitte kõike.
Midagi      ei saa siin elus ilma ennast ülestöötamiseta.
Tema      on olnud just see, kes on rääkinud mulle milleta saab siin maakeral hakkama      ja milleta ma seda ei mõistnud, nüüd saan saan sellest aru alles.

Mitte      keegi ei tee meie eest ära asju, mida me ise teha võiksime.
Miks      inimesed ei mõtle ette?
Öeldakse,      et looduse vastu ei saa miski ja ei saagi, kuid me suudame kontrollida looduse      tegude tagajärgi.
Ometi      paljud inimesed ei mõtle nii.
Öeldakse,      et ei tohi anda selleks, et midagi vastu saada, kuid osa inimesi siiski      toimivad nii.
Selle      kohta ütleksin, et parem, kui mitte midagi.
Probleemide      eest ei tohi põgeneda, nendega tuleb silmitsi seista ja vastu hakata.
Kui      mitte niisama igapäevaselt, võiksime seda teha kasvõi hädaolukordades.

Inimene      juba aegade algusest, isegi siis, kui ta polnud midagi muud, kui üks      urisev primaat, ei soovi kogeda ühte ja sama halba elamust mitu korda.
Maailm,      kus me elame, ei ole elektrikarjus, et sellest oleks võimalik eemal hoida.
Inimene,      nähes, et keegi teeb mingi saatusliku vea, proovib seda enam mitte      korrata.
Tore,      aga see tegelane, kes selle vea demonstreeris, ei pruugi olla enam täie      tervise juures.
Usutakse      väljendisse "Välk ühte korda kaks korda ei löö".
Seega,      kui kuskil on juhtunud midagi, siis ei juhtu seda seal uuesti.

·         Vigade tegemine on paratamatu osa elust.

·         Ma päris kindel selles ei ole, kas mingisugusest väikesest äpardusest, mida sa ise tähele ei pane on võimalik midagi õppida.

·         Me ei saa vältida vigu.

·         Isegi, kui ma väga ei tahaks vigu teha, teen ma neid ikka.

·         Ma mäletan oma algkoolist üht lugu mis räägib täpselt sellest, et ma oma veast ei õppinud.

·         Ma ei osanud venekeelt siis üldse, teadsin ainult sõna "raha".

·         Selline eest ära jooksmine kestis pikalt ja ometi ei suutnud ma teist kooli teed leida.

·         Õpetuse said nemad, mitte mina.

·         Huvitav, mis siis oleks olnud, kui nad poleks midagi sellist kunagi teinud.

·         See poleks olnud viga.

·         Vigu me niisama ei tee, selleks on mingi põhjus.

·         Alati ei pruugi sa sellest kohe aru saada.

·         Võib juhtuda ka, et sa ei õpigi oma veast.

·         Muidugi ei saa sind keegi sundida vigu tegema, need peavad tulema iseenesest.

·         Viga pole probleem.

·         Milleta tänapäevainimene elada ei saaks?

·         Ma arvan, et mida aeg edasi läheb, seda võimetumaks inimkond jääb.

·         Jõuetus tuleneb mugavusest.

·         Ma tean oma enda kogemusest, et ma bussiga ei viitsi sõita.

·         See on suhteliselt ebamugav.

·         Aastaid tagasi ma sõitsin kogu aeg bussiga ja ei teinud sellest välja.

·         Ma arvan, et ma ära ilmselt ei sureks, kui ma autoga enam kunagi ei sõita.

·         Varsti osata enam pluusile nööpi ette panna.

·         Seda teeb mingi tark masin, siis miks on midagi mõtetud teha.

·         Info on ka kindlasti üks nendest asjadest milleta tänapäeval hakkama ei saa.

·         Olgu, ilma nendeta oleks raske, kuid me saaks hakkama ja elu läheb endiselt edasi.

·         Kuid sellega asi ei lõppe.

·         Neil olid ka omad asjad, milleta nad hakkama ei saanud.

·         Kui midagi ei muutuks ja meie igapäevane rutiin jääks alati samaks, siis oleks see väga igav.

·         Ma julgen arvata, et mitte ainult tänapäevainimene, vaid ka kiviaja inimene ei suudaks elada ilma põnevusetta.

·         Inimesed ütlevad vahel, et nad ei saa hakkama ilma mobiiltelefonita.

·         Tegelikult on viga selles, et nad on sellega juba liiga ära harjunud, et nad tõesti ei oska ette kujutada kuidas ilma selleta oleks.

·         Nad arvavad sellepeale, et pole võimalik ilma mobiilita.

·         Sul võibolla ei lähe seda üldse vaja, kuid samas ta peab sinuga alati kaasas olema.

·         Selle pärast keegi ei hooli, ainult hoolitakse, kuidas mugavam on.

·         MA ei ole kindel millega see kunagi lõpeb, võibolla see minu eluaja jooksul ei juhtugi.

·         Ma tõesti loodan, et sellest ei tule kolmandat Maailmasõda, inimeste ja masinate vahel.

·         Kindlasti mitte.

·         See, et armastan loodust üle kõige, pole päris õige.

·         Üle kõige armastan ma muusikat kuulata, lampvõimendiga, kuid see ei ole praegu teemaks.

·         Mu maakohas on harva merel jää peal, aga kui on, siis saab mitu kilomeetrit igasse suunda kõndida, pealegi mõnes kohas on suur jäälahmakas ilusat, puhast jääd, kus on hea uisutada, ilma et jääst läbi vajuks.

·         Sügis ei meeldi mulle.

·         Sügis ei meeldi mulle ka sellepärast, et loodus läheb "koledmaks" ja kool hakkab.

·         Kevad ei meeldi mulle samuti, nagu sügis, sest siis on sulav lumi ja jää ja maapind on märg.

·         Elavad päeva korraga ja ei mõtle sellele, et miskit võib juhtuda ja igapäevast elu totaalselt muuta.

·         On ka halbu inimesi, kes ei saa oma eluga hakkama ja lähevad halvale teele.

·         Terroristid ohustavad meie maailma, kunagi ei tea, millal nad võivad meile halba teha.

·         Paljud haigused on ravitavad, aga on ka neid, millele ei ole ravi leitud.

·         Nad ei kujutaks ettegi elu ilma televiisorita, raadiota, et kraanist vesi ei jookseks, tuled säravad kodus jne.

·         Kas kõik ongi see, milleta tänapäevainimene elada ei saa?

·         On ka palju tõsisemaid asju, milleta elada ei saaks.

·         Sõbrad on need, kelleta samuti inimene elada ei saaks, sest neile saad sa alati loota ja muidu lõbusalt aega veeta.

·         Tänapäeval ei ole võimalik ilma töö kohata elada, sest muidu see raha ei tule kuskilt.

·         Vaevalt tahab keegi elada töötu abirahast, mis on kuus ainult mõned sajad kroonid.

·         Selleks tulebki elus pingutada, et mitte nii madalale langeda.

·         Kindlasti tänapäeva inimene ei saaks elada ilma hea terviseta, sest meie toitumisharjumised on suhteliselt ebatervislikud.

·         Ma tahaksingi oma kirjandiga seda edasi öelda, et inimesed on lihtsalt harjunud mugavustega ja kui neilt küsitakse, milleta tänapäeval elada ei saaks, siis nad just esmalt mõtlevad tehnoloogia peale.

·         Kui nad rohkem mõtleks, siis nad saaks aru, et see ei olegi nii tähtis, vaid see kuidas on suhted teiste inimestega ja tervis, need on palju tähtsamad.

·         Eestlased on rahvus, mis ei ole eksisteerinud eriti kaua, kuid juba selle lühikese aja jooksul oleme pidanud üleelama paljutki.

·         Ükskõik, mis eluvaldkonnas, kas siis spordis, teaduses, poliitikas või miks mitte ka pereelus.

·         Kaastunne kehtib aga inimeste puhul, kellel on, vastupidiselt heale, midagi ebaõnnestunud.

·         Ühtegi inimest ei saa sundida teist austama ega kellelegi kaasatundma.

·         Kas see tähendab, et osad inimesed ei austagi ega tunnegi kaasa üksteisele?

·         Omad kogemused ja nähtud pilt elust on näidanud, et suurem osa eestlasi on kadedad üksteise peale ja naudivad, kui neil, kellel on siiani hästi läinud, ebaõnnestub miski.

·         Ma ei ole väitnud, et elus edasi pürgimine ja soov kaugele jõuda oleksid halvad, ei absoluutselt mitte.

·         Ka mina tahan tulevikus edukas olla, kuid leian, et ükski inimene ei tohiks seda teha kellegi teise kulul.

·         On ebainimlik tunda rõõmu selle üle, kui su naaber kaotab investeeringutega suurel hulgal raha ja sellega sinust majanduslikult vähem jõukamaks muutub.

·         Selline mõtteviis näitab, kui tähtis on inimese jaoks raha ja seda mitte ainult Eestis, vaid üle kogu maailma.

·         Mina aga leian, et see on vale, raha ei tohiks olla kellegi elu eesmärk, on asju ja inimesi, kes või mis on sellest tunduvalt tähtsamad.

·         Samuti ei tohiks naerda nende üle, kellel on miskit ebaõnnestunud, neile tuleks kaasatunda, aga mitte haletseda.

·         Me kõik oleme inimesed, meil kõigil läheb aeg-ajalt hästi ja halvasti, seega on kaks asja, mida peaksid kõik endale vahepeal meelde tuletama, et ma ei ela soon maailmas üksi ja ka kõik need peale minu on isiksused.

·         Ma ei taha teada, kui palju inimesi neis hukkunud on, kuid paratamatult ei saa peast mõtet, millal veel midagi juhtub ning kunas tuleb minu kord.

·         Kõige hävitavamad on looduskatastroofid, kuna nende heaks või vastu ei suuda me mitte midagi teha.

·         Miks ei teatatud lähenevast ohust varem?

·         Looduskatastroof ei pea olema ilmtingimata seotud inimestega.

·         Kas sel meremehel ei tule pisar silma nähes telekast üleni naftaseid külmuvaid linnukesi?

·         Religioon, mis on inimesest teinud roboti, kes ei suuda mõelda oma peaga.

·         Kas see ei ole katastroof?

·         Kõik see paneb mõtlema kui vähe on vaja selleks, et mind siin maailmas enam ei oleks.

·         Egiptus ja Türgi on praegu väga populaarsed puhkuspaigad, hoolimata tihedatest pommiplahvatustest.

·         Ka mina olen mõelnud sinna puhkama minna, aga kardan, et tagasilennupiletit ei pruugigi vaja minna.

·         Huvitav kuidas, kui me ei suuda selle üle valitseda?

·         Me ei saa hakkama isegi inimeste ohjeldamisega.

Ehitaja.
Ta peab töötama viis päeva nädalas, kaheksast kuueni.
Peal alati peab olema kiiver ja kindad käel.
Ehitajal on palju töövahendeid, näiteks: haamer, trell, supler, või olla erinevad värvid purkides, ja paljud teised asjad.
Töötingimused on ohtlikud.
Tihti ta peab kõrgel midagi teha.
Muidugi, kui ta töötab mitte legaalselt (lepinguta, ta vastab alati omaette iseseisvalt.
Kell kaksteist alati kohustuslik lõun, üks tund.

Õpetaja töökohustused on õpetada õpilasi, seletada uut materjali, hinnata õpilaste tööd.
Õpetaja töövahendid on laud, raamatud, klassipäevik, pastapliats.
Õpetaja töötab klassiruumis.
Õpetaja töö nõuab erialane haridust, hea suhtlemisoskust.
Kindlasti õpetaja peab armastama lapsi, olema rahulik ja temal peab olema humorimeel.

Müüja.
Müüja töökohustusel on kaupade müümine, suhtlemine klientidega, kaupade vastuvõtt ja väljapanek.
Tema töövahendid on kassaapparat ja mõnikord arvuti.
Töötingimused  müüjatel on erinevad.
Töö võib olla kaupluses, laol või väljas.
Müüja peab oskama õigesti pakkuda oma kaup, aidata kliendile valida see asi mida talle rohkem sobib.
Müüja kõige tähtis iseloomuomadus peab olema täpsus - ta töötab rahaga.
Ja muidugi ta peab olema viisakas ja meeldiva välimusega.

Õpetaja.
Töökohustusena on nõu ja oskusi õpilastele anda.

Töövahendina on tema pea, ning õpikut, vihikud ja pastakat.
Töötingimused on erinevad,,, nagu klassikabinetid..
Õpetaja peab olema suhtlejana, abivalmis ja kordumatu inimisena.

Piirivalvur - töökohustusena on riigi piiri valvuda, ning piiririkkujaid karistada, töövahendid: relvad, moblad, helkurit, jne.
Töötavad õues, peab olla truu.

Politseinik töökohustusi: trahvida inimesi, töövahendid: radaar, püstool, töötingimusi: väga erinevad, oskusi: sport, vähemalt kaks keelt, iseloomuomadused.
Mitte viisakas, mitte lõbus.

Pangatöötaja (klienditeenindaja)  Töökohustusi: raha üle kandma, anda raha, võtta raha  Töövahendid: arvuti  Töötingimused: oma koht, on arvuti  Oskusi: suhtlemisvaba, vähemalt kaks keelt  Iseloom: lõbus, viisakas I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   SEB Tallinna Maijooksi- ja Tartu maratoniüritustest osavõtu statistika.
Selle kokkuvõtte siht on näidata rahvaspordiürituste populaarsust ja võrrelda SEB Tallinna Maijooksi, kus osalevad ainult naised, ja Tartu maratoni andmed.

1987. aastal Tartu maratonist osalesid üle 14000 inimest, see on kõige kõrgem inimeste arv, mis on osalenud rahvaspordiüritustest.
Minu arvates, see oli seetõttu, et SEB Tallinna Maijooks ainult hakkas korraldama oma üritused ning ei olnud nii populaarne, sest seal 1988.
a aastal osales umbes 100 inimest.
Kuid 1993. aastaks inimeste hulk, kes osalesid Tartu maratonist madales 1000-ni, aga Tallinna Maijooksi tulnud inimesi arv suurenes 5000 inimeseni, selline populaarsus võiks olla selllest, et SEB andis auhindu inimestele, kes võttis nendest üritust osa või nendele, kes võidas.
1994.
-st kuni 2008.
-ni enamik eestlastest võttis osa SEB Maijooksist, mis on 4000 inimesest kuni 8000 inimeseni ning Tartu maratonis oli tulnud 2000-st kuni 6000.
inimeseni, mis on palju vähem, kui Tallinnas.
Tallinnas korraldatud üritused on populaarsem, sest seal on rohkem ka linnaelanikke.
2008.
-st aastast alates inimesed muutusid huvitatumaks ning 2012. aastaks SEB Tallinna Maijooksist osalesid ligi 11000 inimest ning Tartu maratonist rohkem kui 8000 inimest.
Kokkuvõttes, rahvaspordiüritused Eestis muutuvad populaarsemaks iga aastaga eestlaste hulgas.
   TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Lugupeetud kolleegid!

Mina olen osalenud konverentsil.
"Sooline võrdõiguslikkus Eestis", mille korraldas sotsiaalministeerium.
Tahaksin esitada Teile sellest konverentsist ülevaade.
Sellel konverentsil loeti loengut soolisest võrdõiguslikkust ning selle mõjutamisest meie ühiskonnas.
Räägiti sellest, et naistel ja meestel on ühised õigused ja kohustused ja see on ebaõiglane, kui naistel on vähem võimalusi midagi suurt muutada.
Enamikul naistel tänapäeval on olemas nii põhi- kui ka kõrgharidus, niimoodi nendel on niisamad tingimused oma unistust saavutada kui ka meestel.
Konverentsil me arutlesime ka sellest, et kui me oleme üks rahvas, valdame üht keelt, meil on ühesugune haridus, siis meeste ja naiste vahel ei pea olema võrdsust.
Me rääkisime tagajärjestest ning tulemustest, mis võivad ilmuda meie elus.
Üks peateemast oli olukord tööturul naiste ja meeste jaoks.
Kahjuks, Eestis naistel on madalam palk, kui naistel ning sotsiaalministeeriumi spetsialistid ei saa selgetada seda probleemi.
Naiste suhteliselt, neid harvem võetakse tööle, nendel on ka vähem vaheajad, meestega võrreldes, ning sellele ei ole põhjusi.
Uuringug näitasid, et naised valdavad keelt samal tasemel kui mehed või isegi parem, nendel on mõnikord kvaliteetsem kõrgharidus, kuid neid ikkagi deskrimineeritakse.
Lisaks sellele, lektorid jutustasid soosstereotüüpide mõjust erinevatele valdkondadele.
Need stereotüübid allandavad naisterahvast ning lapsepõlvest uuendavad neid, et mehed on tähtsam ning edukam, kui nad on.
Seetõttu naistel on madal ennesehindamine ja nad tihti kahtlevad oma jõudus.
Soostereotüüpid tappavad inimestel soove hästi õppida ma saavutada kõrgeid tippusid.
Seepärast Eestis on iga aastaga väheneb arv inimest kõrgharidusega, ning ka palju inimesi koolivad teistele riikidele õppimiseks ja töö leidmiseks.
Mina leidsin seda loengut väga kasulikuna ja otsustasin, et pean ka Teile need teemad ümber jutustada.
Loodan, et üks kord Te võtate osa samast konverentsilt.
Lugupidamisega, ...    Sõnu 635  Fantaasialend  Läinud suvel oli mul õnn sattuda ebatavalisse olukorda.
Puhkasin maal, mille juures asub tihe mets.
Ükskord otsustasin jalutada seal ja eksisin ära.
Ekslesin metsas ringi umbes 4 tundi ja siis mind päästis üks tüdruk kes nätas mulle teed koju.
Nii juhtus meie tutvus.
Pärast ma sain teada, et tüdruku nimi on Zaura Punane.
Ta on sündinud 29. veebruaril 1992.
lisapäevaaastal.
Zaura õpib kohalikus koolis ja elab maal "Metsakas" eramajas.
Kui olin tema külas, siis imestasin, et maja ümber on puustusmaa ja lähedane maja on kümme kilomeetri kaugusel.
Üks kord nädalas tüdruk sõidab linna, et käia kinos.
Kõige meelsamini vaatab Zaura vanu must-valgeid filme: Tema hobi on teha kujukesi paberist.
Selle kunsti nimetus on Origami.
Mind shokeeris üks nende pere traditsioon.
Aasta jooksul nad kasvatavad põrsast, et Jõulupüha eel tappa teda ja ära süüa.
Zaural on sellest väga kahju.
See ebatavaline tüdruk räägib vabalt eesti ja vene keelt.
Praktiliselt kõik tema asjad on eredad ja triibulised.
Seinad tema toas on ka triibulised ja nende peale on joonistatud liblikad.
Igal pool on esemed paberist.
Zaura lemmikjook on granaadi mahl, aga söögist maitseb talle kõige rohkem apelsini küpsis ja jõhvikad suhkrus.
Tema uudne roog on niiske liha seene kastes.
Zaura riided on heledada ja triibulised koos lehvidega ja pärliteradega.
Ta alati riietub pidulikult, nagu väike nukk.
Sellel aastal tähistasin Uut aastat tema küls.
Põhiteema mis oli käsitud peolauas oli elu planeedis Marsil tõenäosus.

Tema pere alati tähistab Uut aastat kodus.
Kõige tähtsam Zaura uue aastatuhande ootus oli kohata printsi valgel hobusel.
Zaura kinkis mulle silli, tehtud paberist.
Kahjuks, Metsakale ei sõida transport ja sinna võib jõuda ainult jalgrattaga ja kelguga.

Ma vaatasin kokku neli oma klassikaaslaste esinemist teemal "Tervis".
Proovin natuke iseloomustada igaüht.

esimene esinemine, mida ma nägin oma silmadega, oli M. A. jutustus teemal "Tänapäeva inimese tervist ohustavad haigused".
Ta valis üht tänapäeva haigust, mille nimetus on linnugripp.
Ma arvan, et M. hästi tuli oma ülesandega toime.
Ta teadis ja sai aru kõike, millest ta jutustas.
M. esinemine oli informatiivne ja täis.
Linnugripi probleem on väga aktuaalne maailmas.
See on uus haigus, ja ma arvan, et kõigile oleks kasulik kuulata rohkem informatsiooni sellest.
M. töö vormistus oli liiga lihtne.
Paber, kus oli joonistatud kana ja kirjutatud mingisugune lühiinformatsioon linnugripist ei olnud huvitav minu jaoks.
Teine puue oli selles, et M. kõne oli liiga kiire ja mõnikord ma ei jõudnud jälgida jutustamist.

Kokkuvõteks võiks öelda, et üldiselt M. esinemine oli hea, aga mitte suurepärane.

S. , D. ja K. esinemine.

Mis võiks olla mängufilmi moto?

S. , D. ja K. tegid filmi, mis ei ole seotud teemaga "Tervis".
Aga kätt südavale pannes, nende töö meeldis mulle kõige rohkem.
Ma arvan, et mängufilmi moto võiks olla "Kõik, mis juhtub, on paremaks".
Filmi peaidee on selles, et mõnikord väike ebaedu võib päästa inimest suurest hädast.
Poisid on tublid ja tegid suurepärast tööd, mis jääb meie mälestustes edasi elama.
Arvan, et kõigile oleks huvitav ja kasulik vaadata seda lühifilmi.
Pärast vaatamist tahad mõelda.

Kui film lõppes, poisid proovisid jutustada, kuidas nende film on seotud teemaga "Tervis".
Nende jutustus ei olnud ettevalmistatud, minu arvates.
See oli ekspromt.
Poisid tegid palju vigu ja tihti takerdusid.

M. , K. , N. ja K. esinemine.

Vaatamata sellele, et rühmas oli palju inimesi, minu meelest, nende töö oli üsna nõrk.
Tüdrukute jutustus oli ravimtaimedest.
Nas valisid kokku 16 ravimtaime ja ütlesid igaühest ainult paar sõna.
Minu jaoks see presentatsioon ei olnud huvitav ja meelde jätav.
Esinemise ajal tüdrukud kasutasid palju tundmatud sõnu, sellepärast presentatsioon ei olnud arusaadav, aga egav.
Mulle meeldis presentatsiooni vormistus.
Seal oli kõik vajalik: pildid, punktid, mõnusad värvid.

K. ja A. esinemine.

Minu meelest, K. ja A. esinemine teemal "Tervislik eluviis" oli üks parimatest.
Vaatamata sellele, et tüüdrukud rääkisid üldtuntud fakte, nende esinemine oli hästi organiseeritud ja informatiivne.
Arvan, et informatsioon, millest nad jutustasid, oleks kasulik igale inimesele, kes hoolitseb oma tervise eest ja lihtsalt üldarenguks.
Ma ei mõtle, et jutustus oli väga huvitav, see oli tavaline ja arusaadav.
Vormistus oli mõnus: heledad värvid, söögi ja naiste fotod nagu reklaamis ja vajalikud punktid.
Kokkuvõteks võib öelda, et tüdrukud tegid oma tööd hästi.

Kuidas me tegime oma presentatsiooni.

Meie rühmas oli kolm inimest: A. , E. ja mina.
Me otsustasime teha presentatsiooni teemal "Tänapäeva inimese ohustavad haigused".
Kõigepealt iga meie rühma liige valis endale üht haigust.
Pärast seda igaüks leidis internetist informatsiooni ja pilte oma haiguse kohta ja kirjutas sobivaid punkti.
Siis me koos E-ga saatsime oma töid A-i e-mailile ja ta tegi Pover pointis presentatsiooni.

Meenutame suve.

Jahjuks, suvekoolivaheaeg on lõppenud.
Proovin meenutada möödunud aega ja võrrelda oma paarikaaslase suvega.
Minu paarikaaslane oli Arkadi, kes on ka minu pinginaaber.
Muidugi on mõned sarnased jooned.
Arkadi ja mina veetsime oma vaheaega Eestis, aga erinevates kohtades.
Mina puhkasin Narvas, Laagnas ja Tallinnas ja Arkadi - Narvas, Pärnus ja Tallinnas.
Mõlemad olid sõprade seltsis ja puhkasid mõnusalt.

Kumbki püüelsid parendada oma võõrkeeleoskust.
Arkadi luges eestikeelseid ajalehti ja suhtles inimestega, kelle emakeel on eesti keel.
Mina vaatasin võõrkeelseid filme ja teenindasin ning rääkisin välismaalastega, kes tulid Eestisse kogu maailmast ja vabalt oskavad võõrkeelt.
Igaüks sai uusi kogemusi suvepuhkuse ajal.
Arkadi sai kasuliku kogemuse juhtida autot ja suhelda võõrkeeles Pärnus.
Kui ta käis metsas matkal, siis õppis tegema lõket ja püstitas telke.
Mina sain töökogemuse teenindamisest, sest töötasin suvel baarmenina.

Järelikult, sain ka kogemus teenida oma raha, suhelda erinevate klientidega ja rääkida võõrkeeles.

Kokkuvõtteks võiks öelda, et meie suvi möödus üsna hästi, aga mitte suurepäraselt.
Mitte kõik juhtus nii, nagu me tahtsime ja planeerisime.
Vaatamata sellele, igaüks natuke laiendas oma silmaring ja sai põneva mulje.

Mis sa teeksid, kui oleksid linna volikogu liige?

Kui ma oleksin volikogu liige, siis kõigepealt rahastaksin veekogude puhastamist.
Meie linna praegune veekogude seisund on hirmus.
Vesi on reostatud, õitseb ja muutub soiseks.
Kalad on nagu suured prügikastid.
Veelomad ja veetaimed hukuvad.
On vaja puhastada veekogusid, et parendada ekosüsteemi ja et inimestel oleks põnev jalutada ja puhata veekogu kaldal ning supelda vees.

Veel ma finantseeriksin lastemaänguväljakute renoveerimist.
Lapsed on meie tulevik.
On tähtis, et nad kasvaksid heas olukorras ja et neil oleks koht mängudeks ja sõpradega suhtlemiseks.

Pärast seda ma rajaksin looduskaitseala.
Inimeste tervis on hädaohus.
Me peame kaitsma kaunist loodust, loomi ja taimi, et eesti loodus säiliks ka tulevastele põlvadele.
Minu arvates, looduskaitseala rajamine on selleks hea meetod.

Lisaks ma paigaldaksin prügikaste, et inimesed ei viskaks prügi maale ja linn oleks puhtam.
Võiks teha spetsiaalseid prügikaste klaasile ja paberitele.
Siis oleks võimalus töödelda neid jäätmeid.

Lõpuks ma viiksin ürituse "Loodusesõbrad" ja trükiksin reklaami.
Selle abil inimesed saaksid rohkem avalikku infot.
See aitaks ka propageerida loodusekaitsmist.

Mis on Teie arvates suurlinna eelised ja puudused?

Tänapäeva maailmas suurem osa inimesi elab linnas.
Muidugi elus suurlinnas on oma eelised ja puudused.

Kõigepealt linnas on rohkem võimalusi noortele leia tööd ja omandada haridus.
Seal on aktiivne eluviis, kaasaegsed hooned, kaubakeskused.
Linnas ei ole kunagi igav.
Igal pool on klubid, üritused ja teised meelelahutused.

Kui me vaatame tähelepanelikult, mitte kõik on nii mõnus elus suurlinnas.
Inimeste tervis on ohus.
Nendel on probleeme kopsudega, hingamisteede haigused ja allergiad.
Iga seitsmes paar ei saa sünnitada lapsi.
Suurlinnas halvasti kasvavad puud ja põõsad.
Õhk on saatatud heitgaasidega transpordi ja suurettevõtete poolt.
Tänavatel on vägivald ja müra.
See ajab närvi.
Inimesed ei tunne end turvaliselt.

Kõik ülapool öeldu näitab, et suurlinnas on hulk kaasaegseid mugavusi ja on kõrge tehnika areng, aga elu seal ei ole tervislik ja rahulik.

Kui ma oleksin Narva volikogu liige, siis kõigepealt tuleks haljastada uusi elamurajoone.
oodus meie linnas on ohus.
Taimede, puude ja lillede hulk on üha väiksem ja väiksem.
Hapniku hulk väheneb.
Linn vajab rohkem taimi, et õhk oleks puhtam ja inimestel oleks põnev jalutada oma majaümbuuses.

Veel järgmise viie aasta jooksul peab asfalteerima tänavaid Narvas.
Meie linna praegune teede seisund on hirmus.
Igal pool on augud.

Pärast seda ma paigaldaksin prügikastid, et inimesed ei viskaks prügi maha.
Võiks teha spetsiaalsed prügikastid klaasile ja paberitele.
Siis oleks võimalus töödelda neid jäätmeid.

Lisaks ma ehitaksin jalgrattateed elamurajoonides, kuna on ohtlik sõita jalgrattaga suurtel teedel.
Tihti juhtuvad avariid.
Meie elu peab olema ohutu.

Minu arvates, autolikluse piiramist kesklinnas üldse ei ole vaja Narvas.
Meie linn ei ole suur; ummikuid praktiliselt ei ole autosid ka ei ole liiga palju.

Keemilised vahendid kergendavad meie elu, kuid kahjustavad tervist.

Ma olen selle väitega täielikult nõus.
Praeguses elus me kasutame keemilisi vahendeid igalpool.
Praktiliselt kõik pesemis-, puhastamis- ja kosmeetilised vahendid sisaldavad keemilisi aineid: mõned - rohkem, mõned - vähem.
Nad on tugevatoimelised ja efektiivsed.
Iga päev me puhastame hambaid hambapastaga, peseme käsi seebiga, juukseid - shampooniga, keha - dushigeeliga, nõusid - nõudepesuvahendiga, naised meigivad ja lõhnastavad end.
Keemilised vahendid aitavad meil korterit koristada, remonti teha ja kaunilt välja näha.
Nad tõesti kergendavad meie elu.

Teiselt poolt, inimesed on nii harjunud kasutada keemilisi vahendeid, et unustavad, et nad kahjutavad nende tervist.
Näiteks, kloor, mis on pesuvalgendite ja puhastamisvahendite koostises, tekitab allergiat ja hingamisteede haigusi.
Keemilised ained on kahjulikud käte nahale.
Isegi spetsiaalsed kindad mõnikord ei saa kaitsta: nahk muutub kuivaks ja praguneb.
Eriti ohus on need inimesed, kes teevad keemiliste ainetega tegemist iga päev.
Näiteks, koristajad, laboratooriumi ja ujula töötajad ja nii edasi.

Kõik ülalpool öeldu näitab, et küsimus, seotud keemiliste vahendite kasutamisega, on väga vaieldav.
Nad on mugavad ja efektiivsed, aga ohtlikud tervisele.

Omavalitsuse Liit Tarkuse 15 10 355 Tallinn Harjumaa  Ettepanek.

Ma leidsin Teie teade interneti leheküljelt www.
aktiivsednoored.
ee.
Soovin teha ettepanekud oma koduümbrusega seotud probleemide võimalike lahenduste kohta.

Minu kodukoht on Narva.
See on piirilinn, kus on hulk probleeme.
Tänavatel on vägivald, müra ja ebakord.
Üks suurtest probleemidest on see, et väga tihti juhtuvad avariid seepärast, et teede seisund on hirmus.
Igalpool on augud.
Jalgrattasõitjad on ohus.
Minu arvates, peab uuesti asfalteerima ja renoveerima teid ja tänavaid Narvas, eriti teed Narvast Narva-Jõesuusse.
Teine tähtis probleem on seotud valgustusega.
Peab paigaldama rohkem laternaid, et oleks ohutum ja mõnusam pimedal ajal käia ja jalutada.
See vähendaks ka kuritegevuste taset.
Lisaks, tahan tähele panna sellele, et õhk Narvas on saastatud heitgaasidega transpordi ja suurettevõtete poolt.
See tekitab haigusi inimestel.
Taimede, puude hulk on üha väiksem ja väiksem.
Peab haljastama meie linna, et inimestel oleks põnev jalutada oma koduümbuuses.

Loodan, et Teie aidate meil lahendada neid probleeme.
Parimate soovidega ja vastust oodates.

Austusega, Eesnimi Perekonnanimi õpilane Narva Pähklimäe gümnaasium Virmalise 11 - 1 20 306 Narva Ida-Virumaa.

telefon nr: 55 555 55.

19.
09.
2006  Selle teksti nimi on "Kasuta uuesti" ja see tähendab, et meie ees on suur ökoloogiline probleem, mida on vaja lahutada.
Sellest tekstist me saime teada, et kõik asjad, mida me kasutame, tuleb taas töödelda.
See võib olla klaastaara, paber, papp (vanad ajalehed), metall j. n. e. Autor tahtis ütelda, et see on suur tänapäevane probleem, ja ta tahaks, et iga meist mõtleks oma tegevusest ja püüaks hoida looduslikke resursse, näiteks, kui sul on aed, tee bioloogiline sest lagunevatest köögijäätmetest komposti, kasuta taastöödeldavaid asju.
Või sa võid kasutada kilekotti nii kaua, kui see läheb katki.
Sa võid abistada, kui hakkad viima klaastaara, kogu paberit ning üldse taaskasutatavat prügi kogumispunkti, aga kui ma tean, meil ei ole seda võimalust ja see on ka probleem.
Meie planeet muutab mustaks ja on vaja midagi teha.
Sellest infost mina juba kuulsin ja ma just lugesin sellest veel kord.

See artikel on mõeldud tavalistele inimestele ja nad peavad seda teadma ja, minu arvates, seda oleks kasulik lugeda väiksedele lastele, et nad lapsepõlvast juba teaksid sellest globaalsest probleemist.

Viis tegevust, mida plaanin koolivaheajal teha:  hea puhkamine  Kooliajal olin ma väga väsinud ja mul on vaja puhata uue õppeaasta jaoks.
Ma plaanin palju magada, päevitada liivarannal, supelda meres ja jalutada õues.
Loodan, et nii saan uut jõudu koguda.

sugulasi, sõpru ja vanu tuttavaid külastamine  Kooliajal ei ole aega küllalt, et kohtuda oma sugulaste, sõprade ja tuttavatega tihti.
Suurem osa minu sugulastest elab Venemaal, aga minu sõbrad ja tuttavad õpivad või töötavad.
Seepärast suvevaheaeg on kõige parem aeg kohtumiste jaoks.

reisimine  Mul on suur soov kuhugi sõita.
Tahan olla Saaremaal ja Rootsil.

Saaremaa on minu valik, sest ma elan Eestis juba 17 aastat ja iialgi ei olnud eesti saartel, aga Saaremaa on neist kõige suurem.
Mõtlen, et seal on vaatamiseks palju huvitavaid kohti.

Tahan sõita Rootsi, sest see riik on meie lähedane naaber.
Rootsi meelitab keskaegse arhitektuuri, sillutataud tänavate ja huvitavate vaatamisväärsuste pärast.

Mind on huvitaks rohkem teada nende kultuurist ja kommetest.

oma eestikeeleoskuse praktiseerimine  See on teada, et suhtlemine on kõige parem praktika kui õpid võõrkeelt.
Ma hakkan elada eestiperes, Võrus.
Mul on natukene hirm, aga loodan, et see praktika aitab mind.
Tahaksin ka leida uusi eesti sõpru.

lugemine  Kirjanduse õpetaja andis meile suurt raamatute loetelu ja seepärast on vaja palju lugeda.
Aga kooliajast on nii palju raamatuid loetud ja arvan, et suvel loen mina ainult üht raamatut "Sõda ja rahu".

Üks kord lugesin ma ajalehte "Linn" ja leidsin seal naljaka reklaami.
Tema pealkiri oli: "Kellega Sa jagad oma kööki?
".
Pildidl olid kujutatud leib ja tarakan.
Pildi all oli järgmine tekst: "Raid Super lahendab teie probleemed tarakanidega.
Mitte miski ei tappa tarakane nii efektiivselt nagu seda teed Raid Super!
".

Mulle tundus seda reklaami huvitav, sest autorid lahendasid seda tõsist probleemi huumoriga.
Õnneks minu kodus ei ole tarakane, aga kui nad oleksid mina kindlasti kasutaksin seda vahendit.

Küsitluse teema oli "Millega meldib tegeleda meie klassi õpilastele?
" Ma intervjueerisin 4 inimest: 2 poissi ja 2 tüdrukut.
Küsitlesin just neid, sest nad on minu paremad sõbrad.

Minu arvates, kõige populaarsem tegevusala on reisimine.
Eesti ja välismaad on kõige paremad kohad reisimise jaoks.
Reisimine kestab ühest päevast kahe nädalani.
See sõltub soovitustest ja võimalustest.
Suvi on kõige sobivam aeg reisimise jaoks, sest suvel on meil vaheaeg ja õues on hea, soe ja päikesepaisteline ilm.
Tavaliselt reisivad koos sõpradega või vanematega.
Vanemad on kallid ja lähedased inimesed, aga koos sõpradega on võimalik veeta aega lõbusalt.

Ma mõtlen, et reisimine annab uusi teadmisi, tutvusi, palju muljeid ja positiivseid emotsiooneid.
Sa võid praktiseerida oma võõrkeeleoskust ka.

"Iga reis pakkub uusi elamusi ja on oma-moodi romaantika.
"  Ma olen selle väitega osaliselt nõus, sest mõned inimesed võiks leida endale midagi soobivat.
Lisaks, peab olema võimalus kasutada teisi teeneid.
Näiteks: apteek, juukselõikla, ilusaloong ja CD- ja videolaenamine.
See oleks mugav kui vanemad võiks jäta last mängunurka mänguasjade keskele ja istuda kohvikus.

Lõpuks, kaubakeskus peab olema mõeldud erineva sissetulekuga inimestele.
See on tähtis, et sarnaseid kaupu oleks saadaval väga erinevate hindadega.
Ainult siis, kõik inimesed saavad miski osta sealt ja kaubakeskuse populaarsus hakkab kasvama.

Kas suitsetamine ja alkoholi tarbimine on teie arvates noorte hulgas populaarsed?
Põhjendage.

Ma mõtlen, et suitsetamine ja alkoholi tarbimine on noorte hulgas populaarsed.

Mõned noored inimesed, eriti alaealised, suitsuvad ja joovad alkoholi, sest nad tahavad olla vanem.
Nad ei ole lubanud suitsutada või juua alkoholi.
Aga kui noormees rikub seadust, siis ta loendab ise äkilisena ja  täisealisena.

Veel on niisugused noored, kes ise ei taha juua või suitsutada, aga nad tevad seda.
Seda võib olla, kui alaealisel on vanad sõbrad ja ta ei tahab nende sarnaseks olla.

Lisaks, mõned noored ei saa märkida tähtpäevi ilma alkoholita, sest nad mõtlevad, et nii on lõbusam.

Kahjuks, suitsetamine ja alkoholi tarbimine on noorte hulgas küllalt populaarsed.
Mõned noored lihtsalt ei mõtle, et see on ebakasulik ja rikub tervist.

Meenutame suve!

Suvevaheaeg on lõppenud.
Aga on nii meeldiv meenutada seda lõbusat ja muretut aega.

Veetsin oma vaheaega Eestis: Narvas, Tallinnas, Pärnus, Narva-Jõesuus ja Toila-Orus.
Puhkasin oma sõprade ja perega.
Ma mõtlen, et veetsin suve huvitavalt ja tunnetuslikult.

Kõigepealt, püüdsin parendada oma võõrkeeleoskust.
Toilo-Orus ja Pärnus.
Mul oli võimalus suhelda inimestega eesti keeles.
Aga see oli väga raske, kuna huvitavalt.
Veel lugesin inglise keelseid ajalehti ja raamatuid.
Praktiseerisin kõnet inglise keelt ka oma reisi ajal Thailandisse.

Suvepuhkuse ajal sain uusi kogemusi ka.
Näiteks, sain kogemuse juhtida autot, sõida veeskutteriga ja ujuda allveemaskega.
Liisaks sain teada, kuidas õigesti kasutada kaarte, et leida vajalikku marsruuti võõras linnas.

Ma mõtlesin uue õppeaasta eest juba suvel.
See on meie viimane õppeaasta ja sooviks veeta seda edukalt ja rõõmsalt.
Ma tean, et raske töö ootab meid enne eksameid.
Siis, omalt poolt püüan olla kannatlik ja püüdlik.

Kokkuvõtteks võiks öelda, et minu suvi möödus üsna hästi.
Aga praegu on vaja unustada kõike ja ainult õppida, õppida ja veelkord õppida.

Tooge välja      peamised erinevused EV ja ENSV ühiskonnakorralduses ja majandusesMida mõeldakse, kui      ENSV kutluuriajaloos kõneldakse nn "Hrustshovi sulast"?

1. ENSV tekkis totalitaarne reziim: * rahval puudus võimalus rahva esindusorganeid ise valida.
* puudus sõna vabadus * kogu rahvas oli riigi kontrolli hirmu ning terrori all.
* parteide paljusus oli keelatud * keelati ka seltside tegevus * puudus sõltumatu kohus ning vaba aja kirjandus.
Võim koondus ühe partei ladviku kätte.
Valitses votsialistlik ühiskonnamudel.
Majandus oli oma iseloomult plaanimajandus.
Inimestel puudus eraomandiõigus.
Maa natsionaliseeriti ning muudeti riigi omandisk.
Rahval polnud tegelikult väärtust.
Prioriteediks said sidemed, tutvused.
Kõik majatarbekaubad, toit ning hüved olid defitsiitsed.

Neid saadi ainult läbi tutvuste või olles riigi nomenklatuuri liige, kuuludes kommunistlikku parteisse.
Näilised elasid inimesed võrdsetes tingimustes, kuid teelikult jätkus riigi poolt pakutavaid hüvesid ainult vaevaga pooleks ära elamiseks.
Põllumajandus oli koondunud kolhooside ning hiljem sohvooside võrku, kus tehti plaani järgi tööd.
Kehtisid nn päevanormid, mida tuli täita.
Ka saaki tuli külvata ja korjata vastavalt ülevalt poolt tulnud käskudele.
Sageli ei arvestatud "pädevad" ülemused siinsete ilmastikku oludega.
Põllumajanduse toodangut saadi vaevu miinimumi piirides kätte.
Vähegi rikkamad endised talupojad suruti maksudega ja viljanormidega sinna maale, et nad olid sunnitud kolhoosidesse astuma.
Samas esialgu Stalini ajal ei tahetud ka "omal soovil" kolhoosi astujaid, kes olid nn kulakud.
Neid lihtsalt represseriti ja saadeti asumisele.
(1949, 1941 küüditamislained).
Ühiskonna korralduses oli ka rehva kultuuri maha surumise tendents.
Endised kultuuritegelased, kirjanikud, teadusearendajad represseeriti nende kohtadele paigutati vähe pädevad vene-eestlased või koguni muust rahvusest "uusi tegijaid".
Kehtis puhta ankeedi mõiste ülikooli, tööle, kooli võtmisel.
Esimestena said hariduse proletariaadi perekondadest lapsed, taunitav oli olla endise EV riigiametniku või muu teeneka inimese poeg, ja järglane.
Taunitav oli ka usutunnistus.
Teretulnud oli ateism.

Eesti Vabariigi ühiskonna korraldus oli kapitalistlikel alustel rajatud.
Arendati tööstust ning majandust ning alles siis, mugandati sellega valitsev kord.
Eesti Vabariigis valitses sõnavabadus, usustunnistuse vabadus, erinevate meediaallikate tsensuur oli leebe.
Kehtis palju parteisus.
Kõige kõrgem võimukandja oli riigis rahvas.
ENSV konstitutsiooni järgi kehtis ka seal töörahva ülemvõi, kuid tegelikult oli see koondunud partei kätte.
Eesti Vabariigi ajal oli asjaajamiskeeleks eesti keel.

Esimese EV ajal oli riigi korralduse, mil viimastel aastatel koondunud autritoorse K. Pätsi kätte, kuid sellist terrorit ning hirmu valitsust nagu ENSV polnud.
EV kehtis aastas 1925 vahemusrahvaste kultuuriautonoomia, mis lubas vahemusrahvastel saada oma keelset algharidust, seltsiliikumist  ning ajakirjade välja andmist.
Majanduses valitses turumajandus ning kapitalistlikud tootmissuhted, kuhu riik otseselt ei sekkunud.
Rahvas sai reaalset palka ning oli stiimul enesearendamiseks ning täiendamiseks, sest mida parema hariduse saadi, seda paremad tuleviku ja karjääri väljavaated olid.
Oli ka tööpuudus, mida ENSV-s näiliselt polnud, kuid see on omane kõikidele demokraatlikele riikidele.
Rahvale ei surud peale ideoloogilist propagandat.
Inimeselt said vabalt reisid ning selleks, et paremini elada tarvitses rohkem tööd teha, mitte parteisse kuuluda.
Talupoeg oli omal iseenda peremee.

2) Kui räägitakse ENSV kultuuriloos nn "Hruštšovi sulast", siis mõeldakse selle all 1956. a. toimunud Stalini kuritegude paljastamisega kaasnenud paljude eesti kirjanikke rehabiliteerimist (Fr.Tuglas, K. Merilaas, J. Kross).
Tsensuur lõdvenes, inimesteni jõudsid seni kulu all olnud raamatud.
Tugevnesid sidemed paguluskirjanikega.
1965. aastal ilmus Loomingu Raamatukogu esseid ning kirjanike teoseid.
Ilmus ka palju tõlkekirjandust.
Inimeste kultuurikontaktid suurenesid.
Ilmus ka Bulkakovi "Meister ja Margarita" teos (tõlke).
Eestis korraldatakse džässifestivale.
Tekkib, küll varjatud kujul.
Lääneliku muusika kuulamise võimalus.
Aktiviseerub dissidentide tegevus.
Varane metalliaeg      Eesti territooriumilMõiste "animism"      tähendus    1. Eestis muistseks ajaks nimetatakse ajajärku, mis algab esimesest inimeste saabumisest 8000 eKr Eesti aladele kuni muistse vabaduse kaotuseni 13. sajandil.
On olemas kiviaeg, pronksiaeg ja rauaaeg.
Pärast kiviaja lõppu 2. 000 e Kr algas pronksiaeg, mis kestis kuni 6. saj.
e Kr, mida nimetatakse varase metalli aja aluseks.
Tegelikult pronksi ja varase metalli aja vahel on üsna raske kindlat jooni (piiri) teha, sest suuri muutusi ei toimunud.
Pronksiajal inimesed hakkasid kasutama pronksi, mis tuli neile arvatavasti Skandinaaviast kätte või teine variant Volga rahvaste kaudu.
Mindi üle annastavalt majanduselt mindi üle viljelusmajandusele.
Tekkis alepõlendus, künnipõlendus.
Tol perioodil oli juba patriarhaarne ühiskond, mehe oli tähtsam roll.
Tegeldi loomakasvatusega, kui ka kiviajale iseloomuliku tegevusega nagu: küttimine, kalandus, koristamine.

Tööriistad olid tehtudpronksist osaliselt, aga ka kivist, puust, luust.

Inimesed kasutasid oma esivanemate kogemust.
Tööriistad olid tugevamad ja paremini viimistletud.
Uued olid kõblas, sirp, aga ka käsikivi.
Siinsetel aladel väetamist veel ei tuntud.
1000 eKr.
Tunti juba maaveljelus.
Kui rääkida matmiskommetest, siis perioodil 2000 eKr - 6saj ekr.
olid maapealsed kivikirstkalmed: suurematest kividest tehti ring, mille oli kivist.
Varane metalliaeg.
6. saj e Kr - 1. saj  Siinsed elanikud püüdsid juba ise soomaagist rauda sulata.
Peamine elatusala oli koduloomapidamine: veised, lambad, sead, hobused (mille söömisest loobuti ainult 14. saj.). hakkasid tekkima linnused, muinaslinnused.
Tööriistad tehti nii puust, luust, pronksist, rauast.
Rauda kasutuselevõtt mõjutas inimeste elu suurel määral.
Ajaloo arengu jooksul on väga huvitav jälgida kuidas inimeste igapäevane elu, maailmavaated ja kultuur muutusid.
Varasel metalliajal juba hakkasid inimeste elus tekkima kaubandus, mis sai iseloomulikuks jooneks rooma rauaajale ja noorema rauaaja algusesse kuuluva vikingi ajale.
Inimesed olid varasel metalliajal enam vähem päiksed võrreldes näiteks keskmise rauaajaga.
Seega kokkuvõtteks võib öelda, et Metalliaja algusel see tähendab pronksi ja varasel rauaajal toimus murrang ajaloo käigul.
Metalli kasutuselevõtt andis inimkonnale rohkem võimalusi ja kergendas mingil määral elu ja metalli kasutuselevõtt andis kiiruse inimkonna kultuuride arengule.

Metalliaeg on tähtis lüli maailma ajaloos.
2. Animism - kiviajale ja üldse muinasajale iseloomulik uskumuste süsteem.
Selle järgi inimesed arvasid, et hing on kõikjal, nii eluta kui elulisel loodusel, asjadel.
Oli animalistlik ja totemistlik süsteemid.
(uskumused).
Missugused      majanduslikud-kultuurilised tegurid andsid 1970ndatel põhjust Eesti NSVl      tunda end NSVL "lähisvälismaana"?
L. Laiuse mängufilm      "Libahunt" - kas Teie arvates ajaloodokument või ühiskonnakriitika?
Miks?

1. 1970-ndatel hakkas Eestis arenema kultuurielu.

Tähtsal kohal oli Eesti televisioon.
Hakatakse näitama oma filme.
Esimesed filmid olid vene režissööride abil tehtud.
Eestis oli populaarne huumorifilm.

Õitsesid ka multufilmid (need olid sarnased ameerika multufilmidega).
Järjest rohkem ilmusid uued saated.
Need olid peamiselt muusikaga seotud, siin esines palju lapsi, olid spetsiaalsed saated.
Olid ka ajaloolised saated, nt: "Täna 25 aastat tagasi".
Seda perioodi kirjanduses iseloomustab esialgu luule, pärast-proosa.

Eestlastele sai kättesaadavaks väliseestlaste kirjandus.
Tihenesid kontaktid väliskirjandusega.

1970 aa.
- korraldati I Dzässi Festivall.
Sealt said tuntuks mõned heliloojad.

Hakatakse baletti näitama.
Pärts - rahvusvaheliselt tuntud klassik.

Tallinna elanikud said vaadata Soome TV.

Välismuusika polnud soovitav → eestimuusika õitses.

Eestisse ehitati palju näitemajandeid.
Need olid nagu "miniriigid" - siin oli kõik, mis inimesel oli viga.
Eestis hakkasid ilmuma luksuskaubad (külmkapp, auto) Võis osta neid järelmaksuga.

Ehitati Balti soojuselektrijaama (BSEJ).
Siin töötasid valdavalt venelased, eestlased ei tehtnuud.

Kodune tehnika sai populaarseks.

Siin Eestis on meri, see on nagu pääs läänte.

2. Minu arvates "Libahunt" on rohkem ajaloodokument.
Võib-olla see on ainult minu arvamus, aga mulle tundub, et see Libahunt on üskkõik, mis inimene tol ajal.

Arvan seda, et iga inimene võis olla sellises olukorras: üks inimene seisab vastu ühiskonnale.
Sellel ajal propageeriti absoluutselt võrdsust.
Kõik peavad olema sarnased.
Filmis on näidatud üks inimene, kes ei saa minna vastu teistele, see pole võimalik.
See tähendab pead olema nagu kõik teised või eraldi ühiskonnast.

1.
Rong saabub kaks minutit puudub kella kaheteistkümnest.

2. Seans algas kolmverand kakskümmend kaks.

3. Arst on lõppenud vastuvõtu neli minutit puudub poole kaheksateistkümnest.

4. Telefonid studioos helistasid kuuest hommikust kahekümme kaheni õhtuni.

5. Tööd on vaja kirjutada ära kellaks verand viisteist.

6. Kolm minutit puudub kümnest klienditele sissepääs Stocmanisse on keelatud, nad peeavad ootada kella kümneni.

7. Ülemus tuleb tagasi kuskil kaheteistkümne kolmeteistkümne ja kaheteistkümne kahekümne ühe vahel.

8. Sekretär läks viie-kümne minutiks.

9. Ma loodan, et vanemate kooselek lõpetab kella üheksateistkümneks.

10.
Minu vanaema lemmik serial peab kava järgi algama kell kaksteist, tõesti ta algab reklaami tõttu seitse minutit kaheteistkümne läbi.

11.
ma olen sündinud kaheksandal märtsil tuhande üheksasaja kaheksandal aastal üheksa minutit puudub kahekümne neljast Moskva aja järgi.

12.
Ärge unustage helistada mulle poole seitsme ja verand kaheksa vahel.

13.
Tule kümme minutit enne kaheksat, ma ootan sind mitte rohkem kümne-viieteistkümne minutit, kui sa ei tule, ma sõidan ära kell kaheksa üksi.

14.
Killer saabus kohale viis minutit neljateistkümne läbi.
Ta _____ kaheksa minutit neljateistkümne läbi.
Vajalikku akent ta leidis kolme sekundiga, kuid midagi juhtus relviga ja see võttis veel polteist minutit.
Üksteist minutit neljateistkümne läbi ta oli täelikult tööle valmis.
"Klient" ei tulnud akna ette üheksa minutit, kuid _____ Killer nägi teda _____ ning üheksa minutit puudub poole viieteistkümnest Eestis saanud ühe inimese vähem.

Isa Goriot puudused ja voorused  Isa Goriot oli vaeses perekonnas, tal oli kaks tütart kellele ta tahtis aidata, ta andis nendele kogu aeg, raha.
Goriot seadis oma tütred inglitega ühele pulgale, kindlasti aga enesest kõrgemale.
Ta ei osanud oma tundeid väljendada ning ta andis neile selle asemel raha.
Ta arvas, et nende kõrgseldskonda saamine avab neile paremat elu vaated.
Kui Goriotil raha otsa sai ja teda tütarde juurde enam ei oodatud oli ta nõus eemal tõmbuma et mitte tütardele piilikus valmistada.
Tütarde jaoks oli ta nõus isegi oma väärtuslikke asju pantima, et ainult neile paremat elu võimaldada.

Samas ta ei mõelnud sellele et rikkus on vaid näilik ilu.
Tegelik põhjus miks Goriot oma tütreid nii vähe nägi oli selle pärast et tütarde mehed häbenesid Gorioti.
Kui mehed tütarde kaasavara kättesaid ei olnud neil isast ei sooja ega külma.
Selle aegses Pariisis oligi põhiline raha ja ilusad riided.
Soovides oma lastele head jäi ta ise kõigest ilma.

1.
Teadsin, et mind kodus tere tulnud külalisena vastu võetakse.
2. Väljast sisse astudes märkas ta kohe tuttavat talumeest naaber külast, mis asus metsa taga.
3. Olin siis kaheteistkümne aastane, poisijõnglane, väga elav ja teotahteline, nii et minu kohta armastati öelda: See poiss ei seisa pudeliski.
4. Läbi vabriku kivist otsaseina tuli pöidla jämedune raudtoru, mille ühes otsas olevast kraanist tulipalavat vett võis saada, et sellega piimanõusid pesta.
1. Tüürimees astus raadioaparaadi juurde, mis oli üles seatud roolikambrisse, kuhu viis omalaadne keerd trepp.
2. Kui külmavärinad väljakannatamatuks muutusid, püüdis ta tähelepanu kõrvale juhtimiseks mõelda sellest, mis praegu tema kodukandis Muhu-saarel toimub.
3. Igaaastane kirjandusolümpiaad, mis sel aastal oli Gailiti teemaline pakkus meie kooli õpilastele palju huvi, mistõttu esitati mitu sisukat uurimistööd.
4. Ta tuletas meelde tagaaetavat metslooma, kes metsast välja joostes silmapilguks seisatab, et vaadata kuhu poole parem oleks põgeneda.
5. Suured hallid linnud lendavad korrapärases kolmnurkses rivis, lõuna poole.
6. Kaalumis ja soolamisruum oli mitukümmend meetrit eemal, tõus sillast selleni kaunisjärsk, kuid kala tuli kastides ülesvedada käsitsi.
7. Kui heinad ja haodpuud kojuveetud, oli pärast tööpäeva söögilauda istudes kõigil täismehe tunne.

1.
Ma lugen huvitavat raamatut.
2. Nad pidavad sõitma Lasnamäele.
3. Ma tahaksin sinu sõpra lähemalt tutvuda.
4. Kas te saate homme meie büroose tulla?
5. Pakume tööd kellaseppale.
6. Mihkelil on kaks uut pintsakud.
7. Kassid püdsid keldris hiiri.
8. Piret õpib tehnikaülikoolis neljandal kursuses ärijuhtimist.
9. Sõitke järgmise ristmiku ja keerake vasakule.
10.
Kadriorgu saate trammiga nr 3. 11.... (pilet) reisija pidi trahvi maksma.
12.
Pimedas ei ole eriti meeldiv läbi parki jalutada.
13.
Ei tohi vale kohapeal üle tänava minna!
14.
Ärge sõitke kõnniteepeal jalgrattaga.
15.
Lähme raamatukokku värskeid ajalehi lugema!

16.
Moskva rong saabus Balti jaamas kümme minutid varem.

1. Juulis korjatakse palju maasikaid, millest keedakse moosi.
2. Kõik külalapsed mängivad koos palli ja sõidavad jalgrattadega.
3. Augustis on metsas palju marju ning inimesed käivad neid korjama suurete korvidesse.
4. Iga sünnipäeval ma küpsetan tordi, mille kaunistan pähklidega ja martsipanidega.

Kirjelda pilti 15 lausega.

Metsas seisis seenemaja.
Ta oli vana aga ilus.
Korstenist läks suits.
Oli sügis ja lehekeset kukusit maale.
Sellel seenemajal elas päkkapikk.
Ta oli väga väike ja väga kena.
Ühel päeval, kui oli juba väga külm, koputas uksele vaene ussike.
Tema oli külmund ja tahtis süüa.
Päkkapikk tegi talle soja vanni, andis süüa küpsetatud maasikat ja pani makama.
Teisel päeval tuli seenemajale ka sipelgas.
Ta eksis era, ja kena päkkapikk lubas talle jääda.
Juba õhtul need kuulsid, kuidas keegi nuttis.
Väike liblikas lendas ja otsis oma kodu.
Need võtsid tema ende jurde.
Ja nii elasid neli sõpra kaua ja lõbusasti.
Ussike koristas, sipelgas tõtas, liblikas tegi süüa ja päkkapikk küpsetas maasikaid.

Te viibite puhkusereisil Eestimaal ja saadate kirja oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage talle, kus te olete käinud, mida huvitavat näinud ja teinud ning millal koju saabute.
Kirjutage joonitud kasti sisse.
Kirja nõutav pikkus on umbes 100 sõna.

Tere minu kallis sõber Mari!

Vabanda, et kaua ei kirjutanud.
Suur tänu Sulle kirja eest.

Kuidas sa elad?
Kuidas käsi käib?
Kuidas Sinu perekond ja lapsed?

Mul on kõik korras.
Ma elan hästi.
Ma olen käinud puhkusel Saaremaale minu abikaasaga ja sõpraga.
Me oleme sõidanut hommikul laupäeval autoga Haapsalu ja Haapsalust praamuga Saaremaale.

Meie perekond  Minu eesnimi on Eesnimi ja minu perekonnanimi on Perekonnanimi.
Ma olen abielus.
Me elame Narval.
Meil on väike perekond.
Meie perekonnas on kaks inimest: mina, mu abikaasa ja meie kass.

Mina veel ei tööta, aga mul on ühiskondlik töö.
Ma olen arst.
Minu abikaasa töötab kontoris, ta on juhataja.
Meil ei ole lapsi.
Mul on vanem õde.

Mul on kaks õde.
Õed on abielus.
Minu keskmine õde töötab.
Minu noorem õde on raamatupidaja, ta töötab raamatupidamises.

Minu isa elab Ukrainas.
Isa on juba pensionär.

Minu ämm ja äi elavad Tallinnas.
Nad on juba pensionärid.

Minu elutuba    Minu elutuba on suur.
Seal on diivan, kaks tugitooli, diivanilaud, teler, kuus tooli, sektsioonkapp.
Diivanilaual on ajalehed ja vaas.
Vasis on lilled.

Seksioonkapis on raamatud ja nõud.
Põrandal on suur vaip.

Toas on kuus pilti.
Seinal on väiked pilti.

Toas on üks laelamp.
Toas on veel radio.
Õhtul raadio on kinni, aga teler on lahti.

Raadio on teleri jures.

Toas on kaks kelled.
Elutoad on kodulilled.

Toas on üks uks ja kaks aknet.

Minu töö    Ma töötan XXX-es, aga minu mees töötab ühis firmas.
Meile meeldib oma tööd teha.

Minu töö on raske, huvitav ja tasuv, aga minu mehe töö on intensiivne.

Meile meeldib töötada oma kolleegidega, sest meie kolleegid on energilised, meeldivad ja professionaalsed inimesed.
Praegu me elame XX-al ja töötame Tallinnas, aga varem me elasime ja töötasime Kiievis.
Võib öelda, et me oleme oma eluga üpris rahul.

Meie puhkepäevast    Me olime üleeile sõprad.
Nad kutsid saunal.
Sauna olis jogil Pirita.
Me käisime saunal autos.
Me olime saunal kuuni üksteist õhtul.

Meie sõbrad käisid eile meie kojus.
Me juuasime tee ja süüasime suppi.
Minu korteri    Meie majas on 16 korterit.
Meil majas elab 56 inimest.
Meie korter asub teiste korrusel.
Korteris on 3 tuba: 1 suur ja 2 väike.
Korteris on 5 akent, 3 lauda: 1 laia ja piir lauda 6 tooli.

Meie köök    Meil on väike köök.
Üks laud ja neli tooli on köökis.
Üks aken on köökis.
Laelamp on laes.
Üks pilt on köökis.

5 lille on köökis.
Köökis on nõud.
Nõud on kappis.
Köökis on 9 sektsioonikapi, elektripliit (pliidi) ja külmkapp.
Köökis ei ole üks.

Ramatukapi asub akna juures.
Elektriraadiator on köökis.
Ramatud on kapis.
Sektsioonikapis on raamatud ja nõud.

Meie magamistuba    Meil on väike magamistuba.
Üks uks ja üks aken on magamistoas.
Seal on kaks lampi.

Põrandalamp on põrandal, laualamp on laual.

Magamistoas ei ole laelampi.
Seal aknal on lilled.
Seinal on üks pilt.
Põrandal on väike vaip.
Seal on üks riidekapp ja kaks öökappi ja voodi.

Toas on veel teler, aga ta on kinni.
Teler on akna juures.
Kardinad on hele roosad.

Magamistuba asub lääne poole.

Meie maja ja korter    Ma elan kahekorruselises majas (kivi) teisel korrusel.
See on vana maja.
Meie majas ei ole lift ja keskkütet, aga ahjuküte ja elektriküte on.
Me elame ahjuküttega majas.
Meie korter on soe.

Me elame kolmetoalises korteris.
Meie korter ei ole suur.
Üks tuba on suur: umbes kaheksateist ruutmeetrit.
Kaks tuba on väiked: umbes 9 ja .

Meil on väike magamistuba.
Üks uks ja üks aken on seal.
Toas on kaks lampi.
Põrandalamp on põrandal, laualamp on laual.

Magamistoas ei ole laelampi.
Seinal on üks pilt.
Seal on üks riide kapp ja kaks öökappi ja voodi.
Ma on oma korteriga rahul.
Koduümbrus    Ma elan XX-al XX valdis, Y tänavas 1-16.
See on roheline rajoon.
Siin kasvavad puud ja lilled.
Meie maja asub joa lähetal.
Siin on ilus looduslik.
See on vaikne rajoon.
Meie maja lähedal on autotee, siin sõidab palju autosid.
Bussid ja taksod käivad XX-alle.
Ühendus kesklinnaga on hea.
Bussid käivad pool tundi pärast.
Ma  linna saan 126 bussiga.

Bussipeatus on 100 metrid meie maja lähedal.
Meie maja valitus asub meie majas.

Suure liiklusega tänav.
Ma elan väike lõhikut tänavas.

Tere kallis Eesnimi!

Tervitus XX-alt!
Tänan Sind kirja eest!
Sinu kiri rõõmustas mind.
Oma viimases kirjas Sa küsisid, kuidas ma elan?
Ma elan hästi.
Mul on Sulle teatada suur uudis.

Hiljuti me ostsime uue korteri.
Korter asub XX-al.
See on kahekoruselises majas teisel korrusel.
Korteris on kolm tuba: magatuba, elutuba, kabineti, CV, köök.

Minu maja asub pargi lähadal.
Mina sõidan toolle kodust kolmkümne minutit autoga.
Ma olen oma korteriga väga rahul.

Ma olen käinud Venemaal.
Ma olen külastanud Petersburgisse ja Moskvale.
Reisi maksab 2000 eurot.
Mulle mugavat kaheksa päevast Petersburgis ja seitse päevast Moskvas.
Ma olen külastanud muuseumpat.
Venelased räägivad vene kelt.
Ma räägin vene kelt samuti.
Petersburg on ilus linn.
Moskva on suur linn.
Mulle meeldib kõige rohkem Petersburg.
Venelased Petersburgis on sõbralikad.

Kui ma oleks... Kui ma oleks Eesti President ma teeks soome-ugrilase üliõpilased elu parem.
Ma toetaks nende kui Eestis, kui Venemaal.
Ma toetaks ei ainult poliitiselt, aga kultuuriselt ja finantsiliselt.
Ja ma tegeks siis, et kõik inimesed teavad muust soome-ugrilaselt rahvusedest, siis nüüd mitte keegi ei tea eriti noored inimesed  Soome-ugrilased rahvused alati olid sõltusid jõulisedest naaberdest, aga me alati oleme olnud vabad.
Ma tegeks viisa saad lihtsemaks.
Oeleksin sõbralik kõik naapre maadega.
Nädalalõpuks  Nädalalõpuksis oli halva ilma.
Reedel oli seistse kraadi külma, ja me läksime Karli Kirikusse.

Me vaatasime AIDSI-abi kontsertit, Tõnu Mägiga.
Pühapäeval me jalutasin metsas, sest seal lund olin olnud väga ilus.

Siis me tegime jõulu-asjad.
Pühapäeval pärastlõuna ma puhkasin ja õhtul soovisin sõbra Iisraelis helistada, aga ta ei oli kodus.

Lõpuks ometi, me vaatasime "lotte" televiisiorist.
Mõtlen, et see olen olnud head Nädalalõpeksi.

Minu nädalalõpp  Ma käisin minu eesti sõberi toasse pühapäeval.

Meie nägime jaapani filmide.

Ja meie tegime süüa jaapani söökde.

Meie kui raakime jaapani keelt ja eesti keelt.

Meie kui raakime jaapani muusiku.

Minu sõber teab jaapani muusiku.

Ja ma õppisin jaapani muusiku minu eesti sõberist.

Ta ütles ta tuleksi Jaapansse.

Ma pidutsesin ühiselamus laupäeval.

Ma jõin palju veini, sest ma olin purjus.

Aga, ma äratasin pool üheksa pühapäeval.
Ma tohiksin sõbraga internetiga.

Ma käisin Eesti sõbõ majas minu sõbõ autoga.

Me vaatasime jaapani ja korea liikumised.

Need olid väga head.

Me kuulasime muusikatid ka.

Me sõime jaapani toitu.

Minu nädalavahetus oli väga ilus.

Mis ma Nädalavahetusel tegin?

Mõõdunud nädalavahetusel ma käisin Stokholmis abikaasaga.
Seal oli jouluturu, kuhu ma tahtsin minna.
Me läksime Helsingist laevaga.
Üks öö olime laevas.
Laevas oli palju inimesi.
Stokholmis me sõime hea louna ja jõime kohvit tramis.
Meile meeldid Stokholm palju.
Kui me tulime tagas Helsingisse oli tugev tuul.

Pühapäeval ma olin kodus Soomes.
Me käisime saunas ja ma lugesin koik Helsingin Sanoma mõõdunudassilt nädälalt.
Mulle ei meeldid lugema internetist.
Ma loen ajakirjanikud kui ma olen kodus.

Nädalavahetusal ma olin Riias.
Ma külastasin linn.
Ma olin koos mõned erasmus üliõpilased.
Me magasime võõrastekodus, tuba oli suur.
Toas oli palju voodisid.
Ma laksin busika Rias.

Me söösime restaurans.
Toit oli hea!
Õhtuti me olime peol prantsuse pubis.
Ja pühapäeval pärastlõuna ma laskin busika Tallinnas.
Ma olin Tallinnas õhtuti.

Möödunud nädalavahetusel, ma olin Rigas.
Ma alustasin Tallinn reedel ja ma tagasi tulin pühapäeval.
Ma läksin bussiga, sõbriga.
See oli väga lõbus.
Ma külastasin linnas ja ma olin poes sõbriga.
Ma läksin ka restoranis "Reval" hotellis.
Mul oli nägemine linna peal, see oli väga ilus.
Ma magin noorte matkajate öömajas.

Reedel, ma käisin jazzi kontsert minu sobraga.
Meile meeldis vaga palju muusikat.

Hiljem, me käisime sobrad juurde, ja me jõime õlud.
Veidi pärast seda me läksime koju taksiga.

Laupäev, müürseppid tulesid korterid.
Nad parandasid vannituba, porandal ja seinad.
Kui nad olid töö lõpetanud, me koristasin terve korterid, sest oli vaga räpase.
Ta tundasi sigala.
Hiljem, me olime väga vasinud siis me vaatasime telekat ja käisime voodi.
Pühapäeval, ma lugesin ajalehte.
Kohe ma käisin poes Virukeskus.
Me sõime lõunat ja hiljem, me läksime koju.

Reedel ma koristasin minu tuba ja käisin poes.
Ma kirjutasin meil ja helistasin sõbrad.
Laupäeval üks sõber tules saksamaalt lennuga.
Ma käisin lennujaam.
Õhtul me sõime pelmeeni ja käisime vanalinnas.
Me käisime pubis ja jõime õlu.
Pühapäeval me käisime vanalinnas ja poes.
Me vaatasime kirikud ja me sõime hõõgvein jõululaatis.

Õhtul me käisime kinos.
Siis me jõime õlu ja vestlesime kodus.
Siis me lugesime saksa ajaleht ja magasime.

Mis ma tegin nädalavahetusel?

Läupäeval, ma käisin KUMU muusiumus minu sõbraga.
Ilm oli väga külm sest see oli viis kraadi külma.
Seal oli palju lund tänavas.
Me käisime muusium Kadriorg park läbi ja see oli väga ilus sest seal oli ka palju lund ja linnud.
Muusium oli väikem kui ma olen mõtlenud, aga meeldib selle.
Me tulime koju, meie ühiselamusse umbes pool seitse.

Pühapäeval, ma ei tee spetsiaalse asjad, aga ma käisin ülikoolis, kasutan interneti.
Ma kõnelesin minu ema ja isaga, Skypega.

Õhtul, ma õppisin inglise keelt ja tulin magada umbes kell kaks.

Mis ma nädalavahetusel tegin  Üks sõber Viinist tuli nädalavahetusel minu juurde.
Reede õhtul me läksime kinno.
See oli Taani film, aga meile ei meeldinud.
Laupäeval me kolisime sõpradega ja lõunastasime kohvikus.
Me tahtsime jõuluturule minna ja hõõgveini juua, aga väljas oli liiga külm.
Me läksime jälle kinno, film oli väga hea.
Pärast me istusime kohvikus ja jõime hõõgveini seal.
Me ei tahtnud välja minna, sest oli nii külm, sellepärast me sõime ka seal ja ajasime juttu.
Siis me läksime klubisse.
Üks tüdruk õpetas mulle uid eesti sõnu.
Siis me tantsisime natuke.
Kell 2 me jalutasime koju.

Pühapäeval meil oli suur hommikusöök kodus.
Siis me lõpuks läksime jõuluturule.
Ei olnud enam nii külm.
Ma ostsin villased kindad ja põdra kangast.

Siis me läksime jälle kinno, see oli Iiri film ja ka väga hea.
Õhtul me sõime pannkogid ja jõime hõõgveini, siis me laksime jälle kinno.

Oli väga lõbus aga ka natuke kallis nädalavahetus.

Möödunud reedel ma, minu naine ja meie laps läksime meie sõbra kodus.
Seal meie jõime (palju) veina ja sõime juustu-hakkliha pirukasid.
Oli väga hea õhtul.

Ja laupäeval hommikul oli hea, sest meie käisime Janele vanemad.
Nad elavad Sauel.

Saue on väike linn.
Sauest Tallinnani on 24 ( kaks kümmendneli) km.

Ja meie ei käinud, sest meie sõitsime rongega.
Ja laupäeval õhtul meie sõitsime koju.

Pühapäeval oli rahulik ja meie jalutasime vähe ja õhtul meie vaatasime teleka.

Minu nädalavahetus  Reedel ma oppisin prantsuse keelt ülikoolis ja õhtupoolikul ma olin raamatukogus.
Siis õhtul ma olin kodus ja seel ma vaatasin televiisorid.
Laupäeval ma läksin kodust kell 11 ja ma läksin kesklinna.
Esiteks ma läksin kohvikusse kus ma join hommikuukohvi.

Öhtupoolikul ma olin raamatukogus kus ma oppisin vene keelt ja natuke eesti keelt.
Öhtul ma läksin kinno vene teatri.
Ma vaatasin filmi filmi ma läksin baari sõbraga.
Ma tulin koju kell kaks.
Pühapäeval ma ärasin kell üksteist ja söin hommikuusööki.
Ma vaatasin ka televiisori ja kell 1 mö läksin linna.
Ma käisin Raekoja platsil jõuluturul aga ma ei ostnud mitte.

Pühapäeva õhtul ma õppisin veel natuke.

Mis ma nädalavahetusel tegin:  Reedel ma läksin Riiasse autobussiga.
See oli viis tundid istuda autobussis.
Kell seitse me olime Riias.
Me läksime lõunatada restoranis.
See restoran oli vaga uus.
Siis me läksime kesklinnasse, pubisse.

Laupaval, me läksime nägeda linna.
Ilm oli väga külm ja puhib tuul.
Me nägime kirikud, majad, tänavad ja monumentid.
Me jõima teed kakskümmendil korrusel Latvija hotelis.
Õhtul me läksime restoranis lõunatada, ja jälle läksime pubisse.

Püühapaeval me läksime koju.
Kell kaheksa ma olin koju, ja ma olin väga väsinud.

1.
Mis iseloomustab nõukogude ühiskonna poliitilist ja majanduslikku süsteemi?

2. Millised olid Vabadussõja võidu peamised põhjused?

3. Iseloomustage EW teaduselu.

1. 1905 a. teravnesid Venemaal poliitilised, ning rahvuslikud vastuolud.
Eestis ja Lätis hakkasid  levima sotsiaaldemokratlikud ideed.
Eestis ja Lätis töölisklass suurenes kiiresti, kuid nende kindlustatuse tase jäi väga madalaks.
Pärast rahumeelsete demonstrantide tulistamist haaras kogu maad rahulolematuselaine.

Avaldati tsaari manifest, kus lubatidemokraatlikke vabadusi, aga suurendati ka abinõusid.

Väga palju mängis majanduslikku elus kartuli kasvatus.

19 saj.
algul domineerisid Baltikumi vaimuelus valgustaja ideed.
C. R. Jakobson nõudis eestlastele baltisaksa aadliga võrdseid õigusi.
1987 järgnevatel aastakümnetel põllumajanduslik rahvastik vähenes, tööstuslik, pooltootlik või mittetootlik rahvas suurenes.

Kiir areng kõigil elualadel, laienes hoogsalt metalli ja masinatööstus, jahutööstuse laienemine  1900 - 1903 - majanduskriis  1917 - Vene Ajutine Valitsus, autonoomia.
Eestimaa Ajutine Maanõukogu.
J. Poska - kubermangukomissar (ühendati eestlaste asualad ühtseks haldusüksuseks) Järgnevalt asendati vene ametnikud eestlastega, otsustati kehtestada emakeelne kooliharidus 24 veebruar 1918 a - Ajutine Valitsus, peaministr Konstantin Päts - kogu võim Lätis ja Eestis läks okupatsiooni kokkuvarisemisel sai Saksa revolutsioon, mille tulemusena kirjutati 1918 a alla Compiegne vaherahu  2. Vabadussõja peamised põhjused: Kõigepealt, eesti rahvas tahtis vabaks saada, kõik tahtsid paremat elut, sellepärast, et oli juba nii raske elada, kõik majanduslikud kriisid.

tarbekaupade vähesus põhjustas hinnatõusu ja ülikiire inflatsiooni  3. 1802 aasta pärast saja-aastast vaheaega avati jälle Tartu ülikooli.
Tartus töötas ka palju maailmamainega teadlasi, näiteks  embrioloogia rajaja K. N. von Baer, astronoom F. G. Struve.
1865 asutati laulu- ja mänguseltsi "Vanemuine".

Väga kiiresti hakkas разв.
ся teadus ja kultuurielu pärast II Maailmasõja.
Väga levinud olid laulupeod ja tantsimispeod.

Hakkasid oma tööd: kirjutada novelle ja luuletusi paljud autorid, üks nendes oli J. Kross  1.
Iseloomustage 1970.
- 1980.
a-te Eesti kultuurielu.

2. Nn "öölaulupidude" ja "laulva revolutsiooni" osa Eesti taasiseseisvumisel.

3. Sõnade "perestroika" ja "glasnostj" - tähendus ja sisu.

1) 1970.-1980.
a-te Eesti kultuurielu oli üsna väärtuslik ja silmapaistev.
Eesti kunstikultuur püüdis ka 1970.-1985 hoida sidet läänepoolse kultuuriareaaliga.

Just sellel etaapil jõudis suur hulk eelmiselkümnendal alustanud noortest parimasse loomeikka.
Tänu sellele oli eesti kirjanduse, heeliloomingu, kujutava kunsti olukord stabiilselt kõrgel tasemel.
Sellel perioodil jõudis eesti filmikunst, mis oli väga oluline fakt eesti kultuurieluks.

2) Eesti ajaloos laulupeod alati võttis suur osa eesti rahvaks.
eesti taasiseseisvumise perioodil laulupeod korraldati öösel.
Aga muidugi laulva revolutsiooni järgi eesti rahvas näitas oma iseloom, jõud.

Öölaulupeol kokku saanud tuhad inimesi.
Laulupidu ühendas rahvast, tegi neid julgemaks ja enesekindlamaks, mis väga oluline sellisel ajajooksul.

3) "Perestroika ja glasnostj" need sõnad  kuuluvad  umbes 1985 a, kui NSVL peaministriks oli Mihhail Gorbatshov.
Need sõnad tähendavad avalikustamine Rahvas sai teada stalinismi kuriteodest, et I. Stalin tegelikult oli väga hirmus inimene.

Esialgu hõlmus see küll põhiliselt impeeriumi keskust, kus võimalikuks kritiliste seisukohtade avaldamine sellisel teemal: keskkonnaprobleemid.
Muidugi need alati olnud olemas, aga ilmselt "glasnostj"-i  kaudu inimesed said tõde teada.

Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 30  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Peeter!

Ma ei usu, mis ma olen puhkuseks, jah ja veel Pärnus.
See on imeline linn.
Kõik siin on huvitav, inimene, maad.
Ilm on soe.
Päike paistab, mere on rahulik, aga vesi on külmum, kaheteist kraadi.
Pannal mere ääres on palju inimest, nad jalutavad, nähavad värsket õhkut.
Mina ka inimest, nad jalutavad, nöhavad värsket õhkut.
Mina ka palju jalutan, veel loen huvitav raamat, varsti lõpetan.
Mulle kõik siin meeldib, kahjuks varsti kõik lõpetasid, ja jalle vaja tööle minna.
See on kõik, kohtumiseni kodus.

Ja veel rägime Pärnusest.
Kõige head.
Margus     Sõnu 147  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 29  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Peeter!

Minu puhkus on väga huvitav.
Ma käin mererand iga päev.
Vett on soe.
Päike paistab ja vihma ei ole.
Õhtuti ma söön restoraanis.
Ma ei lugenud raamatut.
Pärnu on ilus linn ja sellepärast ma tavaliselt jälutan.

Head aega!

Margus      Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 28  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Nimi!
Kahjuks et ei saa tulla sunnipäevale.
Ma pean sõitma ootamatult komandeeringusse.
Loodan et varsti same koku.
Redel tulen Tallinnase.

Õnnitlen sind mu armas Nimeke!

Sovin palju õnne armastusi ja rahulikult elu!

Sinu Nimi     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 37  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis sõber!

Kahjuks, ma ei saa tulla sinu juurde sünnipäevale.
Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Tulen tagasi nädala lõpul, siis kohtume.

Aga praegu ma soovin sulle palju õnne.
Kohtumiseni.
Sinu sõbranna Nimi     Sõnu 93     Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 27  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere kallis Nimi!

Täna sõidan komandeeringusse Moskvasse.
Sain kutse komanderingule.

Komanderingus algab juba homme hommikul.
Ma lennan täna lennukiga kell 15.
00.

Tulen tagasi Reedel.
Ma helistan Sulle kinglasti.

Tulen palun minu vastu autoga Kolmapäeval.

Nägemiseni, Nimi     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 35  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis Nimi!

Kõigepealt õnnetlen sind sünnipäevaks!
Soovin palju õnne!

Kahjuks ma pean ootamatult Riia komandeeringusse sõitma.
Ma tulen tagasi järgmisel nädalal ja siis tulen kohe sinu juurde.

Nimi     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 19  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Vabandage!
Ma ei saa tulla, sest ma pean Viljandisee sõitma.

Seal mul on väga palju tööd.
Ma tulen tagasi neljapäeval või reedel, kell pool kaks.

   Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 23  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Mart ma pean sõidsin kommanderingusse Pärnus, ja ei saa õhtul temal sünnipäeval minna.
Vabandust mind.
Õnnetus sin palju tervise ja raha.
Ma sõidan tagasi kolmapäeval.

Nägemiseni Nimi     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 34  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis Nimi!

Onnitlen sind juubeli puhul kogu südamest!
Soovin tugevat tervist!

Kahjuks, ma ei saa tulla sinu juurde, ma ootamatult sõidan konandeeringusse Moskvasse paariks päevaks.
Ma loodan, et me kohtume jargmisel nädalal.
Ma tulen tagasi 30.
09 Moskvast ma helistan sulle.

Tuhat musi.
Nimi     Sõnu 104  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 26  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere Tiit!

Vaabandage mind!
Ma pean ootamatult komandeeringusse sõita, sellepärast ei saa tulla.
Ma tulen tagasi 2 nädalat pärast.
Kui ma tulen tagasi, ma helistan sulle.
Kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 31  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis Imbi  Soovitan sulle palju õnne sünnipäevaks!

Anna andeks mulle et ma ei saa tulla sinu juurde.
Selle pärast et ma sõidan komandeeringusse.
Ma tulen tagasi nädala pärast ja ma elistan sulle.

Tervitustega N.    Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 30  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Palju õnne sinu sünnipäevaks.

Ma ei saa tulla kahjuks.

Ma pean sõitma komandeeringusse ja ei saa sünnipaevale minna.

Ma tulen laupäeval, homme kell 9. Nagemiseni    Sõnu 86     Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 37  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Katriin!

Õnnetlen sind sünnipäeva puhul.
Soovin sulle armastust ja tervist!
Kahjuks ma ei saa sinu sünnipäevas osa võtta, sest et mind saadeti komandeeringusse.
Ma sõidan Prantsusmaale meie linna uue klientidega kohtuma.

Loodan, et jõuan tagasi ühe nädala pärast.

Palju õnne!

Nimi     Sõnu 106  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 20  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Mull väga kahju, et mulle ei saa tulla õhtul sünnipäevale.

Ma sõidan täna vanaemale, ta on haige.
Enesetunne väga paha.
Kõrge palavik, nohu on, ja köha.
Kohtumiseni.

Mina tulen hiljem.

Nimi     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 23  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõbrana!

Ma ei saa sulle tuttava sünnipäevale.
Ma sõidan komandeeringusse Venemaal.

Ma tullen tagasi läupäeval.
Helista pühäpaeva õhtul pool kuus.

Sõbrana     Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 23  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Risto!

Vabandage palun, et ma ei saa sulle sünnipaevale õhtul minna.
Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma tulin tagasi nadala pärast.
Nimi    Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 30  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Mare!

Ma ei saa õhtul sinu juurde sünnipäevale minna.
Pärast lõunat ma pean ootamatult komandeeringusse Tartusse sõitma.
Tagasi olen kolmapäeva pärast.
Kõike head  Nimi     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 36  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõber  Kõige pealt soovin sulle palju õnne sünnipäevaks.
Kahjuks ma ei saa tulla sinu sünnipäevale.
Ma pean ära sõitma Pärnusse komandeeringusse.

Tulen tagasi kahe nädala pärast ja tulen sinu juurde õnne soovima, muidugi, ma helistan     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 36  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Mina ootamatult komandeeringusse soitma Moskvasse.
Vabandage mind.
Õnnitlen Teid, sovin palju õnne.
Mina tulen tagasi nädala pärast, siis näeme.

Nägemiseni!

Nimi     Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis sõber Nimi  Soovin sulle palju õnne juubeli puhul.
Vabandan kohe sest ma kuidagi ei saa tulla sinu sünnipäevale sest ma pean ära sõitma komandeeringusse Pärnu linna.

   Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Inna!

Täna hommikul direktor kutsus mind oma juurde ja ütles, et ma pean sõitma ootamatult komandeeringusse Tartusse ja selle pärast ma ei saa tulla täna õhtul sinu sünnipäevale.
Ma tulen tagasi kahe päeva pärast ja kohe tulen sinu juurde õnne soovima.

Sinu sõbranna Nimi    Sõnu 108  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 17  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Peete!

Ma ei saa õhtul sinu sünnipäevale minna.
Ma sõidan Parnus komandeeringus.
Millal tagasi tulen ma ei tea, ma arvan et reedel või laupäeval.
Ma õnnitlin sind.
Kuidas ma tulen ma helistan sulle.

Nimi     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 21  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Ma kiiresti sõitan komandeeringusse.
Kahjuks, ma ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.
Ma sõitan Venemaale.
Ma soovin palju õnne.
Ma tulen tagasi esmaspäev 15.
10 kl16.
00.

Nägemiseni.

Nimi    Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 27  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Vabandage palun et mul ei saa sünnipäevale minna.
Ma sõitan Hapsalust.
Seal ma pean olema kolm nädalad ja kaks päevad.
Ja sis tagasi.

   Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 34  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, kallis Anne!

Mulle on väga kahju, aga ma ei saa sinu sünnipäevale tulla.

Mina pean sõitma komandeeringusse, Moskvasse, seal toimub väga tähtsam seminaar.
Ma väljun täna õhtul kell kümme, ja tulen tagasi teisel oktoobril umbes kell üksteist hommikul.
Ma õnnitlin sind, ja soovin sulle palju õnne, head sõbrad, tervitus ja rahed ka.

Kohtumiseni.

Sinu sõbranna Nimi     Sõnu 120  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 21  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere!
Täna ma sõidan komanderingus, selle parast ma ei tulen sinu jürde home.
Ma tean, et homme sul on sünnipäev.
Ma sovitaksen teie palju õnne.
Kui ma tulen tagasi siis ma tulen sinu jurde.
Nägemist  Nimi    Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 7  Lugemine: 21  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis!

Ma kirjutan talle et ma ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.
Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan Pärnus ja tulen tagasi reedel.

Nimi     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 37  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Kirsti!

Palju õnne sünnipäevaks!

Ma ei saa täna õhtul sünnipäevale tulla, sellepärast et pean ootamatult komandeeringusse Tartusse sõitma.
Ma arvan et tulen tagasi nädalavahetuseks.

Ma helistan sulle Tartust.

Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 37  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Hr.
X, kahjuks ma ei saa täna õhtul sinu sünnipäevale tulla, sest ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma, Tartusse.
Tagasi tulen umbes kahe päeva pärast, siis kohtume.
Õnnetlen sind sünnipäeva puhul, soovin tervist ja et oleks sinu elus kõig mida sa tahad.
Veel kord vabanda et ma ei tule.

Nägemist.

   Sõnu 113  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 34  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere sõber.

Mul on sulle halb uudis.
Ma e ei saa tulla sinu sünnipäevalle, sest et lähen komandeeringusse välismaale.
Tulen tagasi kahe nädalat pärast.

Soovin sulle kõge head.

Sinu sõber Nimi     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 27  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Ester!

Palju õnne sünnipäevaks!

Kahjuks, ma ei saa tulla sulle õhtul sünnipäevale, sellepärast et ma pean sõita komandeeringusse Venemaal.

Reedel ma tulen tagasi.

Ma helistan sulle, kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 29  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Vabandust sõbrad!
Mul on komandeering.
Ma tahan näidata teid.
Me ei tea millal ma tulin tagasi võib-olla jargmiseks nadal.

Ma loodan te mulle ootage.
Kohtumiseni teie sõber     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 37  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere!

Vabandan, et ma ei saa tulla sünnipäevale.
Mul on vaja ootamatult komandeeringusse sõita.
Ja tagsi tulen järgmisel nädalal.
Siis ma kindlasti tulen sinu juurde.

Veel kord vabandan ja õnnitlen sind.

Sovin sulle palju õnne.

Kohtumiseni!

Nimi Perekonnanimi     Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 21  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kalis sõber!

Palju õnne ja tervist!

Kahjuks ma ei saa täna õhtul sinu sünnipavale minna, mule väja komandeeringusse sõitma.
Ma tulen tagasi reedel.

Sinu sõber Nimi     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 28  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis!

Ma ei saa tulla, sest pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan Pärnu.
Seal ma olen üks või kaks päeva.
Ma tulen tagasi reede õhtul.

Kõike head.
Kohtumiseni!
Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 23  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Peeter!
Ma ei saan õhtul tuttava sünnipäevale minna sellepärast mul on komandeeringuss.
Ma sõidan Pihkvas seal on palju prooblemid.
Ma tulin tagasi järgmine reedel ja helistan sind.
Ole terve!

Kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 29  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Talvi!

Tana õhtul n sinul sünnipäev, aga mul on vaja kiiresti komandeeringusse sõitma Riiasse ja mul ei ole võimalinnu sinu juures olla ohtul ja õnnitleda sind kahjuks.
Ärge närveerige, kallis!

Varsti ma tulen tagasi ja me läheme koos sinu meeldiva kohvikusse.
Ma õnnitlen sind tema sünnipäevaks ja soovin sulle palju õnne ja terve.

Nägemiseni  Sinu sõbranna Nimi     Sõnu 120  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 36  Kirjutamine: 19     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Tiina!

Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul sünnipäevale minna.
Ma tulen tagasi esmaspäeval kell seitse õhtul.
Ma õnnitlen sind sünnipäeva puhul.
Vabanda, et nii sai.

Sinu sõbranna Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 34  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Peeter!

Kahjuks ma pean ootamatult sõitma komandeeringusse Sankt- Peterburgi.

Ma ei saa tulla sinu juurde sünnipäevale.
Ma soovin talle palju õnne, edu.

Ma tulen tagasi järgmisel kolmapäeval bussiga kell kuus.

Kohtumiseni.
Suudlen Nimi     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 27  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kahjuks, ma ei saa tulla.

Ma sõidan komandeeringusse õhtul.

Ma tulen tagasi ainult homme.

Palju õnne!
Hea tervis!

Kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 81     Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 37  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Andrus!

Õnnitlen Sind ja soovin sulle palju õnne!
Kahjuks ma ei saa täna õhtul tulla.
Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan Tartusse ja tagasi tule järgmisel nädalal.
Õhtul veel helistan.

Nimi     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 19  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Me sõidame komandeering.
Tagasi me tuleme järgmine nädal komandeeri koht on Keila-joa.
Me ei tahame tulla.

   Sõnu 77  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 21  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere!
Ma ei saa tula selle pärast, et mina sõidan komandeeringusse.
Mul on väga kahjuks, et ma ei saa tula.
Ma tulen tagasi esmaspäeval.
Õnnitlen sind.

   Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere sobrad!
Kahjuks ma ei saa õhtul minna sünnipäevale, selle pärast et sul on vaja komandeeringusse sõitma!
Ma sõidan Moskvasse ja kolm päeva pärast tulen tagasi!

Heat aega!

Nimi     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 25  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Ma sõidan Tartusse ja esmaspäeval sõidan tagasi.
Ma olen komanderigusse.
   Sõnu 71  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 34  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere minu kallis sõber!

Palju õnne sünnipäevaks!
Kahjuks sünnipäevale ma ei sa tulla seoses, et ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan Tallinnasse ajavahemikul 24.
10.
00 - 29.
10.
00  Tervitusega  Nimi     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 29  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere sõber!

Mul on kõik korras aga ma ei tulla sinu jurde, selle päräst ma sõidan õppime keskoolis esimesel kursusel.
Praegu ma ei oska õlda tapselt, millal ma tulen tagasi.
Ma mõtlen umbes neli kuu lahen tagasi.
Hea taiga.

Kirjuta mulle.

   Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 22  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere sõber.

Ma ei saa täna õhtul tulnud sinu sünnipov.
Mina praegu sõidan komandeeringusse Saksamaa.
Mina tulen tagasi järgmine nädal reedel.

Palju õnne.
Sinu sõber Nimi     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 12  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis ema ja isa mul kõik on koras  Ma vaga hea õpb, hästi joksma pärast nedeli lasketiir     Sõnu 78  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 33  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis Sille!

Vabanda mind, et ei saa tulla sinu juurd sünnipäevale.

Ootamatult sõidan komandeeringusse välismaal.

Tulen tagasi kaks nädalat pärast.

Soovin sulle palju õnne.

Sinu Nimi     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 26  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tarmo, sovin sünnipäeva puhul sulle palju õnne, tervist.

Palun vabandust, et ei sa tulla.
Sest pean Viljandise komandeeringusse.

   Sõnu 79  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle.
Tänu mul on koik korras.
Mul olin gripp.
Tulge minu jurde.

Nimi     Sõnu 82  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Malle!

Ma tõesti jäi haigeks.
Ma jõudsin töölt koju, kui ilm oli vihmane.
Ma sain marjaks, nüüd mul on kõrge palavik, nohu ja köha.
Ma loodan, et varsti saan terveks ja me võime kokku saada.
Järgmisel nädalal ma helistan sulle ja sa võib tulla minu jurde sülla.
Ei võta kaasas mitte midagi, mul on kõike.

Tänan sind soovide eest.

Nimi     Sõnu 130  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Hoome mahootan sindte.
Mina juurde külla tulla.
Palun tööle, tort, kohve.

Nimi     Sõnu 82  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 33  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle.
Jah, kahju ma tõesti külmetan.
Tule homme minu juurde.
Võta kaasa, palun mesi ja piim.

Nägemiseni.
Nimi     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Jah, ma külmetasin.
Tunnen end hästi.
Natukene pea valutab, köha ja nohu.
Külasta palun mind, kui sul on rohu võtta kaasa.
Vatta palun mikstuur ja tablettid.

Nimi     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere Malle!

Tänan kirja eest.
Tunnen end halvasti, mul on suur palavik, pea valu ja nohu.
Tule minu juurde kahe päeva pärast, kui mul saab natuke parem.
Ära too mulle midagi, mul kõik olemas.

Nimi     Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere, kallis sõbranna!

Ma praegu kulmetan.
Mul on suur palavik.
Kas sina saab homme minu juurde.
Võtta palun kaasa apteekist paracetamoli ja kauplusest mahla.

Kohtumiseni  Sinu sõbranna     Sõnu 94     Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere Malle.
Ma olen haige.
Mul on palavik.
Ma tunnen end halvasti.
Kuhtume, kui ma olen terve, võib olla kahe päeva pärast.
Mulle midagi ei ole vaja.

Kohtumiseni.
Nimi      Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Kallid Malle!

Ma oli haige.
Oli kõrge t nohu, peavalu.
Praigu ma on terve.

Ma kõik süüa ja jüüa.
Palun toon mulle õunad ja pirnid.

   Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere kallis Malle  Ma kirjutan sulle kiri.
Ma olen külmetanud.
Ma ennan tunnen hea.
Jah, võib küll külla tulla.

   Sõnu 86     Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 33  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere Malle.

Jah, ma olen külmetanud, aga sa võib minuga külla tulla reedel.
Too mulle uus raamat ja või polla apelsinimahl.
Arstrohtu mull ei ole vaja.
Ma tunnen endast poleviga.

Nimi     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 33  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere Malle!

Ma tunnen end halvasti, mul on kõrge palavik.
Küllasta mind üks nädala pärast.
Süüa ja juua on.
Too kaasa uus raamat, palun.

Nimi     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 27  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Kallis Malle!

Aitah sulle kusimusedga.
Mul on parem.
Te saate tuleda mulle laupäeval.
Ma joon C-vitamiiniga ja aspiriiniga.
Ma lähen arstile homme.
Ongi kõik.

Reedalt     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 31  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Kallis  Ma tõesti külmetaks.
Mul on kõrge palavik.
Ma tunnen end halvasti.
Tulge minu juurde külla nädala lõpus.
Toote mulle varsti ja justu.

Oleks hea, kui sa homme hommikul helistab.

Vägemiseni!

   Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 37  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere, Malle!

Ma on haige.
Mul on külmetus.
Mul on palavik, köha ja nohu, aga praegu ma tunnen end parem.
Too mulle, palun, ainult juua.
Ma mõtlen, et me võiksime kohtuda homme.
Ma ootan sind.

Kohtumiseni.
Nimi     Sõnu 104  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 29  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere sõbranna!

Ma tänan kiri eest.
  Praegu ma tunnen juba hästi.
Muidugi sa võid tulle külla tulla, vaid jargmisel nädalal.
Sa tood kaasa mesi või vaarikamoosi, võib olla mineraaalvett.

Kohtumiseni.

Sõbranna     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 27  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Eestlane tuttav!

Mari!

Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul sünnipäevale minna.
Ma õnnitlen sind ja soovin palju õnne, tugevat tervist, hingerahu, edu, perekonna soojust.
Ma sõidan Tallinnasse kursustel 2 päeva.

Tagasi sõidan reedel kell 19.
rongiga.
Ma helistan sul.
Loodan, et me kohtume.

Kohtumiseni.
N.    Sõnu 111  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 23  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Kristi!

Ma ei saa tulla sinult.
Ma soovin sulle palju õnne ja palju lõbusad, hea tuju.

Ma sõidan tagasi pärast 2 nädalast.
Ma helistan sulle.
Mulle on palju tööd, pärast tööle me kaime muuseumis, kontserdile.
Siin väga ilus.

Kohtumiseni, sinu sõbranna Nimi     Sõnu 106  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 29  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Vabanda mind, kuid ma ei saa õhtul sünnipäevale minna.
Mulle heelistas minu ülemus ja ütles, et ma pean sõitma komandeeringusse.
Ma pean sõitma Tallinna.
Minu komandeering kestab kaks päeva.
Ma tagasi tulen laupäeval  Kui ma tulen koju, ma heelistan sinnule ja me kohtume sinuga.

Kohtumiseni.
Nimi         Sõnu 109  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 30  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Rein!

Vabandage, et mina ei saa õhtul sinule minna.
Ma sõidan Tallinnasse kursustele.
Pean sõitma ootamatult.
Ma tulen tagasi reedel.
Palju õnne sünnipäevaks.

Tervitustega.

Sinu sõber.
Nimi     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 27  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Nimi!

Ma sõidan komandeeringusse ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Ma sõidan täna õhtul kell 19.
00.
Kui ma tulevad, ma helistan teile.

Kohtumiseni.

Nimi     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 27  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis sõber!

Ma õnnitlen sind sünnipäevaks!
Ma soovin sulle palju õnne ja terve ja edu!

Ma pean sõitma komandeeringusse ja õhtul ei saa sünnipäevale minna.
Ma sõidan Moskvasse.
Tulen tagasi reedel.

Nimi.
Kohtumiseni         Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 25  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Nimi!

Vabandage mind, ma ei saa õhtul sinu sünnipäevale minna.
Ma sõidan Tallinnas komandeeringus, ja tulen tagasi puhkepäeval.
Nimi palju õnne sünnipäevaks.

Sovin palju raha.

Nimi     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 29  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Nimi!

Mul on vaja sõita ootamatult komandeeringusse.
Ma sõidan Tallinnas õpipäevadel kaheks päevaks.
Ma tulen tagasi reede.
Ära igatse.

Vabandage, et ma ei saa tuleb sinu juurde sünnipäevale!

Nägemiseni     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 4  Lugemine: 22  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Ma ei saa õhtul tulla, sest sõidan komandeeringisse.
Ma õnnitlen sind.
Soovin õnne, tervist, rahu, palju lilli, rõõmsaid, lõõbussaid.

Ma sõidan Tallinnassse, komandeeringusse sõidan eile tagasi.

Kohtumiseni.

Nimi     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 32  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis sõber!

Kahjuks ma ei saa õhtul sünnipäevale minna.
Ma pean sõitma komandeeringusse Tartusse.
Jõuan tagasi neli päeva pärast.
Õnnitlen sünnipäeval.

Kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 33  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere!

Ma vabandan, et täna ei saa tulla.
Ma pean sõitma komandeeringusse Tallinnasse.
Kolm päeva pärast ma sõidan tagasi.
Ma soovin õnne!

Head aega     Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 30  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Eve!

Mul on väga kahjuks, et ma pean kiiresti komandeeringusse sõitma ja ei saa sulle sünnipäevale minna.
Ma õnnitlen sind ja soovitan tugevat tervist ja palju, palju õnne!
Ma sõidan Pärnusse kaheks nädalaks.
Kohtumiseni pärast komandeeringusse.

Nimi     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 37  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Tiit!

Vabandage, et ma ei saa täna õhtul sinule minna.
M pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
26. septembril ma sõidan tagasi.
Palju õnne sulle sünnipäevaks!

Nimi     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 5  Lugemine: 11  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   1)      Ma sõidan komandeeringusse Soomi.

2)      Ma sõidan kolm päeva.

   Nimi      Sõnu 72  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 21  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis sõbranna.

Ma soovin sulle palju, palju õnne!

Kahjuks, ma ei tulla.
Ma sõidan komandeeringusse Tallinnasse, tagasi tulla nädala pärast.
Ma helistan.
Heat aega?

Nimi     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 21  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Oleg kolmapäeval ma sõidan komandeeringusse Tallinnas ja siis ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.
Mind kutsub minu ülem.
Tagasi ma tulen ainult jäärgmine päeval.
Ma vabandan.
Kui ma tulen tagasi, ma helistan sulle.

   Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 36  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Aitäh sulle, et kirjutasin mulle.
Minul on halb uudis.
Ma olen haige.
Mul on nohu, kõhu ja valub pea.
Arst kirjutan mul tabletid ja tingud.

Nimi    Sõnu 98     Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

      Tere kallis Malle!

Mina tunnen üba hasti.
Tänan teile kirja eest.
Sa võib külla tulla homme õhtul, ja võtta kaasa palun pimma, arstirohte ei vaja  Ootan sind  Reed     Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine: 9  Lugemine: 30  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere sõbranna Mall!

Praegu ma tunnen parem.
Aga mul on veel natukene palavik.

Tule külla pärast nädalast.

Süüa ja juua mul on, on rohted.

Nägemiseni.
Sinu Sõbranna    sõnu 97   Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 39  Kirjutamine: 19     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

See on tõsi, ma olen külmetanud.
Ma tunnen end halvasti.
Mul on kõrge palavik.
Täna oli 38 kraadi.
Mul on köha ka.
Sina võid mulle külla tulla muidugi.
Too kaasa, palun, teed ja aspiriini.

Nimi     Sõnu 106     Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 37  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!
Kirjutab sinu sulle sõbranna anna!

Tänan teile kirja eest.
Ma tunnen üba hasti ja muidugi Sa võib külla tulla.

Tulla homme õhtul ja võtta kaasa palun piima, arstirohte ei vaja  Ootan sind Reed    Sõnu 105  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 34  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Mul on kõik hästi, ainult mina natuke külmetanud.
Palaviku ei ole, aga köha ja nohu on.
Sa võid külla tulla minu juurde.
Homme ma tulen arti juurde, kuid õhtul ma ootan sind.
Mulle midagi ei vaja, aga kui sul on Coldrex, võta palun kaasa.
Suur aitah, et sa muretsed minu ees.

Ootan sind kellaks kuueks  Nimi     Sõnu 128  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

      Tere kallis sõber Malle!

Ma olen tõesti külmetanud.
Ma olen haige.
Mul on palavik.

Too mulle apelsinit, bananit ja pirni.
Sa võid minu juurde külla tulla esmaspäeval.

Nimi     Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 31  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis sõbranna Reet!

Ma tunnen end hästi.
Ma tulen jargmisel reedel.

   Sõnu 82  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 27  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Malle!

Kirjutab sulle Reet.
Praegu ma olen külmetanud.
Mul on palavik ja pea valu.
Tulle minu juurde kolm päeva pärast.
Võtta palun sidrun ja meet.

Ma ottan sinu.

   Sõnu 101  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 36  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma tõesti praegu olen külmetanud.
Kuid tunnen juba hästi.

Homme Sa võid mulle külla  tulla.
Palun too mulle banane ja apelsini mahl.
Ootan Sind hommikul.
Tule kindlasti.

Sinu sõber Nimi     Sõnu 103  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 38  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma olen külmetanud.
Väga valab pea, suur palavikku oli eile, umbes 39 kraadi.
Aga praegu temperatuur on 37, 6 kraadi.
Sa või d külla tulla.

Palun,võtta kaasa mingeid arstirohte.
Palun võtta mahla ka.

Suur tänu Sulle.

Nimi      Sõnu 110  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 40  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Tänan sind kirja eest!

Ja, ma olen külmetanud.
Mul oli palavik.
Aga täna tunnen juba enam-vähem.
Palun tule minu juurde homme õhtul.
Palun too kaasa kaks sidrunit.

Head aega.

Nimi      Sõnu 103  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 30  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

Kahjuks, see on õigus.
Mina jäin haigeks eile.
Minul on kõrg palavik, umbes 38 kraadi, ja kardan et minule ei tohi külla tulla täna ja homme.
Aga palun, ülehomme lõuna pärast, tood mulle kaks raamatut.
Minule ei ole vaja mingeid arstirohte - minul on mis on vaja.

Ootan ülehomme  Haigeja     Sõnu 121  Punktid:  Kuulamine: 10  Lugemine: 33  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Kalis Malle!

Mina olen külmetatud.
Voib külla tulla kell 12, ja kassa too ramatud  Ei ole vaja too süüa ja juua.

Nimi    Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 28  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma olen haige praegu.
Praegu ma ei saa tulla külla sinule.

Minul on kõrge palavik, valutab pea.
Minul oli arst.
Arst ütles, et mina jöin kummi tee sidruniga ja piima.
Arst kirjutas mulle retsept.
Minu naaber ostis mulle tablettid.
Ma joon tablettid iga päev, kolm korda päeva.
Ma söön praegu on vähe.
Üldse ma söön puuder.
Ma loodan, et mina on terve varsti  Varsti ma sõidan sinule või sa sõidad.

Kohtumiseni     Sõnu 144  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Jah, ma olen külmetanud.
Nüüd ma tunnen end hästi.
Sa võid külla tulla minu juurde.
Too kaasa tort, mineraalvesi ja arstirohte.
Tänan väga.

Nimi     Sõnu 97  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 33  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!
Suur aita  Ma olen haige.
Mul on palavik ja nohu.
Tule pühapäeval.

Rohte mul on, kaasa tood õunu ja veel maitse.

Head aega.
Nimi      Sõnu 97  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma olen haige.
Mul on palavik.
Kurk valutab.
Ma tahan arsti juurde minna.
Arst kirjutab mulle retsepti.
Retsepti est võib osta antibiootikud.
Ma olen kodus 2-3 päeva.
Ma võtan rohtu ja joon kuum teet meega.

Kui mul on parem, helistan sulle.
Räägime, millal kohtume jälle.
Värsti näeme     Sõnu 120  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Ma tunnen end halb, et mul on kõrge palavik, see on gripp.

Tule minu juurde!
Tänan minu ema vaba ostsin ravimi ja meesi.

Nimi     Sõnu 97     Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

      Tere Malle!

Sain sinu kiiri.
Ja, mina kindlasti olen külmetanud.
Ma väga paha tunnen end.
Mul on palavik, köha ja nohu.
Tule munu juurde ülehomme ja kaasa toon vihik matematikat.

Ma joon väga palju arstirohte ja joon tee sidruniga.
Helista mulle, palun!

Reet     Sõnu 114  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Ma praegu jain haigeks.
Mul valutab pea ja kurk.
Kohtume hiljem sinuga.
Palun, tule mulle 3 päeva pärast või helista koju.
Mulle tood kaasa mahlad.

Kohtumiseni      Sõnu 99     Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: 20     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!

Tänan sind, et muretsed minu pärast.

Ma jäin haigeks paar päeva tagasi ning praegu ma tunnen end palju paremini - palavikut ei ole, on ainult köha ja nohu.
Varsti saan täielikult terveks.

Loomulikult Sa võid mulle külla tulla.
Sa oled oodatud igal ajal.
Mul oleks hea meel, kui sa tooksid mulle paar õuna oma aiast.

Oodates Sind  Nimi     Sõnu 130  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma tõesti olen haige.
Praegu palavik on 38 kraadi, tunnen end paha.
Too mulle palun aspiriini, sidruni ja õunamahla.
Ootan sind väga.

Vabanda, rohkem kirjutada ei saa - suur palavik  Nimi     Sõnu 103     Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

Jah, ma tõesti olen külmetanud.
Praegu mul on palavik, köha ja nohu.
Aga sa võid külla tulla täna õhtul.
Palun võta kaasa sidruneid, sest arst kirjutas.

Aitah sulle  Nimi     Sõnu 101  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 32  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis õpetaja!

Vabandage meie poja sest, et ei saa ta kooli tulla ühe päevaks.
Me kogu perega sõidame paariks päevaks välismaale sugulaste juurde  Isa        Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lugupeetud õppetaja!

Vabandage meid, palume väga!

Kahjuks, meie poeg ei saa reedel koolis olema.
Asi on selles, et meie perekond sõidab paariks päeva vanaisa juurde Sankt-Peterbuurisse.
Tal on sünnipäev.

Vabandame veel kord.

Vanemad           Sõnu 95  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, õpitaja!

Meil on väga huvitav reis valismaale.
Me tahame et mu poeg sõitab koos meega välismaale sugulaste juurde.
Varsti tulevad jõulupühad soovime teile palju tervist.

Nägemiseni   Nimi        Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Õppetaja!

Vabandage, aga peedel meie laps kooli ei tule, selle pärast, et laps on väsinud, ja me sõidame temaga Rootsi puhkada.

Isa ja Ema           Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere õpetaja Nimi!

Palun vabangage!

Minu on lapse ühe päeva pudumise pärast.
Me kiire pean sõidame välismaale sugulast.

Head aega  Vanemad Nimele           Sõnu 84  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Meie laps puudus koolist sell põhjusel et me kõiseme välismaal sugulaste matustel.
Hilinesime seoses lennuki väljumisel ilmastiku tõttu.

Perekonnanimi           Sõnu 81  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 32  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

         Tere, õpetaja Nimi  Ma vabandan lapse puudumise pärast, sest me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Hea aega!

Proua Perekonnanimi         Sõnu 83  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 22  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

         Tere õpetaja  Meie laps puudub koolis, et me sõidame välismaale sugulaste juurde.
Me ei näeme nende väga kaua.

Nimi Perekonnanimi         Sõnu 80     Punktid:  Kuulamine: 10  Lugemine: 31  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

         Tere!

Ma palun vabandage, et minu laps ei olnud üks paiv koolis.

Meie perekond sõitis Soomes sugulaste juurde.
Tema tahtis vaadata jõulukuusk ja väga ilus linn.
Kuidas lund hakkab saadama.
Mina tänan, Teie  Kohtume  Ema        Sõnu 95  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 34  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

         Lugupeetud õpetaja!

Mull on niisugune palve  Me sõidame kogu perega paariks päevaks Moskvasse, sugulaste juurde.
Mu laps peab ühe päeva koolist puuduma, kui Te ei vastu.
Ütelge palun temale, on selline võimalust, või ei ole.

Tänan Teile  Nägemiseni        Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 30  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

         Tere õpetaja Perekonnanimi!

Nimi homme ei saa koolis tulla.
Me sõidame kogu perega paariks paevaks Venemaale sugulaste juurde.
Minu ema on surnud.
Vabandage, palun.

Nimi Perekonnanimi        Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 27  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

         Tere, õpetaja Nimi!

Minu laps, Nimi Perekonnanimi, peab koolist ühe päeva puuduma, selle pärast, et me sõidame nädalalõpul kogu perega Narvas, vanemate juurde.

Nimi Perekonnanimi         Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 24  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

    Tere lapsed  Vabandagi minu.
Ma armastan teil.
Ma sõidan sugulast juurde.

Ma sõidan üks nädal.
Vabandage palun veel, ema kohtub       Sõnu 80  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 37  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere kasvataja!

Vabandage, et minu laps puudus koolist.
Me sõidasime nadalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Vabandage veel kord.
Tänän  Nime ema        Sõnu 84  Punktid:  Kuulamine: 10  Lugemine: 32  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Kallis õpetaja Nimi!

Me sõidame nädalalõpul kogu lapsedega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Andke, palun, minu lapse uks vabane päev, parem reedepäev.

Vabandage, see pere Perekonnanimi     Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere lugupeetud õpetaja Nimi!

Vabandage palun minu lapse Nimi puudumise pärast.
Minu laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks Lätisse sugulaste juurde.

Tervitades Nime ema          Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 33  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere kallis õpetaja!

Meie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Palun laske teid ära.

Nägemiseni Nimi        Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 33  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Lugupeetud õpetaja Nimi!

Minu laps peab koolist ühe päeva puuduma, sellepärast et me perekonnaga sõidame Inglismaale sugulaste juurde.
Seal on surnud minu ema.

Palun vabandage minu lapse puudumise pärast.

Heade soovidega, Nime Perekonnanime ema        Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 24  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

 Tere kallis õppetaja Nimi!

Kirjutan Teid ema lapsed Nimi ja Nimi.
Me sõidame sugulaste külas Rootsis.
Seal väga haiges meie vanaema.

Me sõidame hommikul.
Seal me läheme pidupäev.
Nagamiseni.

Meil on kõik korras.

       Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 39  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Austatud klassijuht!

Teatan teile et minu poeg Perekonnanimi Nimi koos perega läheb nädalavahetusel Venemaale ja seetõttu ta ei lähe kooli sel reedel.
Terve meie pere läheb sugulaste juurde.
Vabandan kõike ebamugavuste pärast!

Lugupidamisega lapsevanem        Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 31  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Lp.
Nimi Isanimi!

Minu laps, Nimi Perekonnanimi, peab koolist ühe päeva puuduma.
See on neljapäeval ja redel.
Minu ema elab Ukrainas.
Ta praegu on haigeks.
Me peame oma perega sõidama minu ema juurde.

Ema Perekonnanimi         Sõnu 95  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 29  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Kallis õpetaja Nimi!

Kahjuks on vaia sõita kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Minu tütar soidab koos meiega.

Me sõidame Venemaal, Krasnodarski krai Kropotkini linnas.

Meie vanaema on haige.

Perekonnanimi        Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: 4  Lugemine: 23  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Õpetaja, Perekonnanimi!

Vabandage, minu laps peab kolist ühe päeva puuduma.
Me sõidame Tartusse sugulaste juurde.
Minu õe on sünnipäev.

Pr.
Perekonnanimi     Sõnu 81  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 27  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lugupetut õpetaja!

Ma kirjutan Teile, et me sõidame nädalalõpul kogu perega pääriks Venemaale sugulaste juurde.
Seal elavad meie vanemad  Sellepärast minu laps ei pea koolist mina  Ema       Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 26  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lugupetud opetaja Nimi!

Me ootamatult peame sõitma välismaale sugulaste juurde.
Minu ema väga halvasti ennast tunneb.
Me peame abistama.
Me sõidame Harjumaale  Nimi       Sõnu 83  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere õpetaja Nimi!

Minu poeg peab koolist ühe päeva puuduma, kuna me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Vanaema valutab.
Ta elab Läti Vabariigis ühe.
Vanaema ootab.

Täname teid.

Kõike head.
Nägemiseni  Vanemad Perekonnanimi        Sõnu 97  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 37  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Lugupeetud, Nimi Isanimi!

Palun vabandata meid minu poja puudumise pärast eelmisel reedel.
Me sõitsime kogu perega välismaale sugulaste juurde.
Nime tädil oli sünnipäev.
Kui oli midagi tähtis, ta teeb seda järgmiseks reedeks.

Nimi Perekonnanimi         Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 35  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Proua õpetaja  Me peaksime sõitma kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Me lähme Rootsi, sest meie laps peab koolist ühe päeva puuduma.
Vabandage palun.

Lugupidamisega  Nimi Perekonnanimi         Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 28  Kirjutamine: 0     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere õpetaja!

Me koos perega sõidame sugulaste juurde.
Tagasi tulen ühe päeva pärast       Sõnu 73  Punktid:  Kuulamine: 9  Lugemine: 19  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere õpetaja!

Vabandage, minu laps täna sõidan sugulase   Palun       Sõnu 69  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 34  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lugupeetud õpetaja Nimi!

Nädalalõpul me sõidame kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Me sõidame Rotsi.
Ma vabanen lapse puudumise pärast.
Me tuleme tagasi esmaspäevaks.

Lugupidamisega  Nimi Perekonnanimi        Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 28  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lugupeetud õpetaja!

Minu laps peab koolist ühe päeva puuduma.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks Venemaale vanaema ja vanaisa juurde.

Minu vanaema väga haige.

   Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 37  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Lugupeetud õpetaja Perekonnanimi!

Selle nädalalõpul me sõidame Rootsi vanaema sunnipaevale selle parast Nimi Perekonnanimi puudub koolis reedel.
Palun teatage sellest tema matemaatika õpetajat, sest Nimel on reedel kontrolltöö        Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 37  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Kalis õpetaja Nimi!

Kuna me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks välismaale sugulaste juurde, ma palun neid puududa minu laps koolist.

Head aega  Nimi       Sõnu 83  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 36  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lugupeetud õpetaja  Palun teid meie laps koolist ühe päeva puudma, kuna me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Me sõidame autoga.

Tänan väga       Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 34  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere!

Palun, vabandage Nime puudumise eest reedel, et me peame sõita Venemaale.
Nime vanaema oli surnud.
See on minu ema.
See on piiri lähedal, sest me tuleme tagasi pühapäeval.
Palun, kirjutage Nimele päevikusse, mis ta peab teha kodus!

      Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine: 7  Lugemine: 28  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, õpetaja!

Vabandage palun, kahjuks juba reede hommikul me kogu perega sõidame vanaemad juurde küllas.
Ma tahan võtta laps minuga sugulastele "Kurtne"  N. Perekonnanimi      Sõnu 84  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 27  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere proua Perekonnanimi!

Minu poeg Nimi Perekonnanimi ei saa tuleda koolise sellel reedel.
Me sõidame kogu perega puhkepäevaks Saksamaale sugulaste jurde.
Palun, vabandate mind.

Suur aitah     Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine: 20  Lugemine: 39  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lugupeetud õpetaja!

Ma palun vabastada minu  poeg nimi Perekonnanimi 7. aprillil, esmaspäeval õppetööst, seoses sellega, et meie perekond sõidab kolmeks päevaks Venemaale sugulaste juurde.

   Sõnu 83  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 30  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis õppetaja  Me sõidame nädalalõpu kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juude.
Mina ja minu poeg väga tahame sõidama.
Seal haigestasin vanaema ja vana õde.
Arvatavasti, see on gripp.
Kõrgem palavik, nohu ja köhe.

Vabandage.
Me sõidame oma autoga, kiiresti.

Ema.
Nimi Perekonnanimi      Sõnu 103  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Proua õpetaja!

Nimi peab koolist ühe päeva puuduma.
Reedel me sõidame välismaale kell 16.
00.
Minu ema saab haigeks.
Ta elab Soomes.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks ema juurde.

Palun, vabandate Nimi matematikas tundis.

Nime ema       Sõnu 97  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis õpetaja!

Vabangage, aga minu laps ei pea koolist ühe päeva puuduma.

Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Ema     Sõnu 83  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Proua õpetaja!

Palun teile vabandate minu poja Nimi Perekonnanimi, sest on me sõidame oma sugulase Venemaal, Kingseppi linnas Pühkepäeval on minu ema sünnipäev  Tänan Perekonnanimi        Sõnu 85     Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lugupeetud pr. õpetaja!

Nädalalõpul kogu perega sõidame paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Meie puudub koolis sellel ajal.
Lubage, palun puududa temale koolis.
Me sõidame meie vanaema juurde Saksamaale.
Temal on sünnipäev, juubili.

Me oleme seal kahe päeva jooksul.
Ja siis tuleme tagasi  Lugupidamisega  N. Perekonnanimi        Sõnu 105  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 31  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lp.
õpetaja!

Me tahame vabandada ja öelda teile, et meie poeg peab koolist päeva puuduma.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kõike head!

Vanemad       Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 10  Lugemine: 28  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lp.
õpetaja, minu laps peab koolist uhe paeva puuduma, et me sõidame nädalalõpul perega välismaale sugulaste juurde.
Me tahame vabandada.

Kõike head!

Vanemaad          Sõnu 83  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis, õpetaja Nimi!

Meie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde  Vabandage, Nimi       Sõnu 83  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere õpetaja!

Vabandage, palun, et minu tütar puudusin ühe päeva koolis.

Mul oli palju tööd, ma on väga väsinud, sest, et me tahame puhata sugulaste juurde.
Seal väga ilus.
Me susastame metsas ja jalutame meere ääres.
Min tütar seal ka valmistan eksami eesti keeles.

     Sõnu 104  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, õpetaja!

Minu laps peab koolist ühe päeva puuduma, sellepärast et me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Vabandage palun!

Nimi Perekonnanimi        Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lugupeetud proua õpetaja Nimi Perekonnanimi.
Minu laps peab sõitma välismaale sugulaste juurde.
Teda ei ole koolis üks päev.
Ma tahaksin vabandada lapse puudumise pärast.

Parimate soovitustega lapse isa Nimi Perekonnanimi       Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis õpetaja!

Me sõidame välismaale sugulaste juurde.
Seal on väga ilus mets ja seal tore jalgama  Head aega       Sõnu 79  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lugupeetud õpetaja,  Kahjuks peab Nimi koolist ühe päeva puuduma, seepärast me sõidame nädalalõpul paariks päevaks Rootsi meie sugulaste juurde.
Nimi vanaemal on pühapaeval sünnipäev ja ta tahaks Nime näha väga.

Nimi Perekonnanimi, Nime isa       Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lugupeetud õpetaja Nimi!

Nädalalõpul me sõidame kogu perega Venemaale sugulaste juurde, selle pärast et vanaemal on sünnipäev.
Tal on 75 aastat vana.
Me sõidame paariks päevaks.
Teisipäeval meie laps juba tuleb kooli.
Vabandage, palun, lapse puudumise pärast.

Lugupidamisega Nimi Perekonnanimi        Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 35  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere päevast, proua Perekonnanimi.
Minu paps, Nimi Perekonnanimi, peab koolist ühe päeva puuduma, kuna me sõidame nädalalõpul kogu perega välismaale sugulaste juurde.
Vabandage palun lapse puudumise pärast.
Me peame sõita Venemaale.
Seal minu ema on surnud  Suur aitah  N. Perekonnanimi        Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 34  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lugupeetanud õpetaja!

Minu laps peab koolist ühe päeva puuduma.
Ma tahan vabandada lapse puudumise pärast.
Asi on selles, et me sõidame nädalalõpul kogu perega välismaale sugulaste juurde.

Nimi Perekonnanimi       Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 10  Lugemine: 22  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Proua õpetaja!

Vabandage, palun, et minu laps peab koolist 3 paeva puuduma.

Minu poeg koos meiega sõidame kolma päevaks Rootsi.

17. detsembril 2000.
a  Nimi Perekonnanimi       Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: 3  Lugemine: 26  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere õpetaja!

Vabandage, et laps puudub.
Me sõidame homme kell kaks.

Head aega.
Nimi        Sõnu 74  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 20  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere kallis õpetaja Nimi  Vabandage, et minu poeg puudub, sellepärast, et me sõidasime nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Me sõidasime Paidesse.
Homme minu poeg tuleb koolis.

Ema Nimi       Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 30  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere, õpetaja!

Vabandage, palun meil.
Kahjuks minu laps peab koolist ühe päeva puuduma.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Me sõidame Mosskvasse.
Minu ema on väga haige.

Nägemiseni       Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine: 7  Lugemine: 32  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Proua õpetaja,  Ma vabandan lapse puudumise pärast.
Me sõidate nädalalõpul kogu perega välismaale sugulaste juurde.

Nimi Perekonnanimi        Sõnu 77  Punktid:  Kuulamine: 10  Lugemine: 28  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Kallis õpetaja!

Vabandage palun, aga minu laps peab koolist ühe päeva puuduma, sest me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Ema /lapse/Nimi       Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: 8  Lugemine: 37  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lugupeetud õpetaja!

Me sõidame nädalalõpul kogu perega Rootsi sugulaste juurde.

Lubage, palun, puuduma minu lapsele esmaspäeval.
Tagasi jõuda kavatseme ainult teisipäeval.
Vabandage puudumist eest.

Nimi Perekonnanimi       Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine: 10  Lugemine: 27  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Härra Perekonnanimi.
Minu laps puudusid kooli sellepärast ta sõidsid minuga ja isaga koos välismaale sugulaste juurde.
Meil on suur mure.

Mul isa on suurnud.
Me sõitsime autoga venemaal.

Veel kord palun vabandust, et minu poeg ühe päeva puudus koolis.

Tervitadeks Nimi      Sõnu 101  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 31  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis, Nimi!

Me sõidame kogu perega paariks päevaks Venemaale sugulaste juurde sünnipäeva puhul.
Jõuame tagasi pühapäeval õhtul.
Meil on palju uudiseid.

Nagemiseni.
Nimi.
Novgorod     Sõnu 84  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 39  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lp.
Nimi Isanimi!

Minu poeg Nimi puudus reedel 4. 12.
2000 koolis, sellepärast et, meie pidime kogu perega sugulaste juurde sõita.
Me sõitsime kolma päevaks Leedusse meie sugulaste pulmale.

Nimi Perekonnanimi          Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 36  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere õpetaja Nimi!

Vabandage palun lapse puudumise pärast.
Me sõidame kogu perega Venemaale vanaema juurde.
Vanaemal on sünnipäev.

Äitah!

Nime ema       Sõnu 81  Punktid:  Kuulamine: 10  Lugemine: 21  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere, õpetaja!

Mina soovin teile välja kuulutama, et reedel minu laps mejega sõidab sugulaste juurde.
Seoses tolega palun vabandage reedel minu last koolist.

Lugupidamisega isa       Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 29  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere õpetaja!

Vabandate minule.

Meie laps sõidab koos meie perega oma sugulaste juurde, väga kaua jäis haigeks vanaema, ja me tahame temale aidata.
Ülehomme, teisipäeval me tuleme tagasi ja poiss läheb kooli.
Vabandate veel kord.

Kohtumiseni.
Ema    Sõnu 99  Punktid:  Kuulamine: 20  Lugemine: 37  Kirjutamine: 19     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Proua õpetaja!

Ma vabandan, et tütar puudub koolist esmaspäeval.
Reedel me sõidame Venemaale minu õe juurde, tema sünnipäevale.

Tuleme tagasi esmaspäeval õhtul.

Lugupidamisega  Nimi Perekonnanimi     Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 35  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lugupidamisega, õpetaja!

Mul on õde Pärnus.
Reedel temal on pulmapäev ja ta ootab meid enda juurde külla.
Ma palun vabandada last, et ta ei saa tulla kooli reedel ja laupäeval.
Kui on võimalik, andke palun ülesanndeid Nime jaoks neljapäeval.

Tänan ette, Nime ema!

       Sõnu 105  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 37  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lp.
õpetaja!

Anna andeks, et minu poeg ei tule reedel kooli.
Me kogu perega sõidame Venemaale vanaema juurde.
Temal on juubel.

Esmaspäeval Nimi tuleb kooli kindlasti.

Nime ema       Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 29  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Õpetaja  Minu laps ei käis koolis kaks päeva, sellest me sõidame koos lapsega välismaale sugulaste juurde.
Minu sugulane elab Rootsis, Stokholmis.
Me pidasime sünnipäeva koos lapsega seal.
Sünnipäev läks hästi.
Sõidame seal ja tagasi laeval.
Stockholm on ilus linn.
Ta asub mere ääres.
Meie sõit on huvitav.

Ema.

       Sõnu 110  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Õpetaja!
Me väga vabandame, et meie laps peab koolist ühe päeva puuduma.
Alles nüüd me saime kutse kirja ja nädalalõpul võime sõita välismaale sugulaste juurde.

Nime ema.

     Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 9  Lugemine: 29  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis õpetaja!

Me peame sõitma nädalalõpul kogu perega sugulaste juurde.
Me sõidame autoga Venemasse, Pihkva oblastisse.
Siis elab minu õde.
Tal on juubil.

Me tuleme koju pühapäeval õhtul.
Nimi käib koolis esmaspäeval.

Nägemiseni     Sõnu 95  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 36  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lugupedatud õpetaja.

Minu poega Nime ei olnud koolis esmaspäeval seest et me olime kogu perel Saaremal, minu vanematel juures, ja ei saaksime tulla esmaspäeval seest et kõik kohtad laevas olid reserveritud ja vaba kohta ei olnud.
Saadamas mulle ütletakse et vabad kohtad on ainult õhtul esmaspäeval ja sellepärast minu poja ei olnud koolis.

Nime Isa       Sõnu 117  Punktid:  Kuulamine: 8  Lugemine: 37  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lg.
proua Nimi!

Me peame sõidama nädalalõpul kogu perega paariks päevaks Venemaale sugulaste juurde.
Minu isa jäi haigeks.
Palun vabandata Nime puudumise pärast reedel.
Ta vastab tunnide järgmisel nädalal.

Tänan Teid.

Nimi       Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 30  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Lp.
õpetaja!

Me sõidame välismaale sugulaste juurde.
Minu poeg Nimi sõidab meie koos.
Ta ei oli koolis kolm päeva.
Palun, vabandate lapse puudumise pärast.

Nime ema.

     Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 36  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere Nimi Isanimi!

Palun, vabandate, et minu tütar Nimi Perekonnanimi peab koolist ühe päeva puuduma, sellepärast et me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Me jõuame tagasi pühapäeval kell kaheksa õhtul.

Nimi Perekonnanimi        Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 23  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Kiri õpetajale  Meie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks välismaale sugulaste juurde.

Vabandate lapse puudumise pärast.

Me sõidame Saaremaale 1-3 septembril.

Nimi         Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 30  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere, õpetaja Nimi Perekonnanimi!

Ma pean räägima et kogu perega me lahme paariks paevaks valgevenemaale sugulaste juurde.
Õdel on väga halb, ta on haiglas ja kutsus tulla haiglasse minu perega.

Me oleme vabandust.
Me tuleme järgmisel nädal.

Kohtumiseni  Perekonnanimi       Sõnu 101  Punktid:  Kuulamine: 8  Lugemine: 31  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere, õpetaja!

Meie laps peab koolist ühe päeva puuduma.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega päariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Nägemiseni  Ema lapse    Sõnu 84  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 25  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Proua õpetaja!

Nadalalõpul meie perekond sõidame sugulaste juurde, selle pärast seal kiresti äri.
Ma kardan eriti pärast ema.
Vabandake mind, kohtumiseni jargmeni nädala       Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 31  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Proua Nimi!

Ma palun vabandate minu lapse puudumise pärast.
Minu isal oli sünnipäev.
Tal oli 70 aastat vana, ja me sõitsime külla.
Me sõitsime Venemaale, see on kaugel.

Me teeme kõik koolitükke.

N. Perekonnanimi        Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 26  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere kallis!

Ma sõidan nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Vabandage mulle.
Ma sõidan Läti Vabariigis kursutele.
Ma sõidan koju esmaspäeval.

Nimi.
                                                                                                 Nägemiseni!

       Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 37  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lugupidamine Nimi Isanimi!

Tahan vabandama minu poja puudamise eest.

Nii juhtus et minu tädil, kes elab Moskvas on sunnipäev.
Ta on väga vana ja tahab näha kõik sugulaseid.
Siis neljapaeval me sõidame Moskvasse.
Aga esmaspäeval Nimi juba tuleb kooli  Lugupidamisega N. Perekonnanimi       Sõnu 104  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 25  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere õpetaja!

Mul on väga kahju, et mul laps ei lähenud koolis.
Me sõidasime minu emale.
Ta on haige  Nimi       Sõnu 82  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 38  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Teade  Lugupeetud Nimi Isanimi!

Teatame teid, et meie perekond sõidab paariks päevaks Rootsi, meie sugulaste juurde, ja meie poeg, Nimi Perekonnanimi, peab koolist paariks päevaks puuduma, (reedel 17.
12.
1999.
a, ja esmaspäeval 20.
12.
1999. a. ) kelle kohta vabandame vaga.

N. Perekonnanimi         Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 34  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lugipidamine Nimi Isanimi!

Pean vabandage minu tütar Perekonnanimi Nimi puudub koolist ühe päevale.
Sest me sõidame Venemaa Peterburgisse.

Soidame autoga, Narva kaugu.

Aeg esmaspaeval Nimi tuleb koolis.

Aita sulle     Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 36  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lugupeetud õpetaja!

Meie perekond sõidab nädalalõpul paariks päevaks välismaale sugulaste juurde, sellepärast et meie vanaemal on sünnipäev ja me sõidame kingitusest.
Ma palun teid vabandada et minu last peab koolist ühe päeva puuduma  Lugupeetutega vanemad     Sõnu 95  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 38  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere!

Ma tahan vabanda, et minu laps peab koolist ühe päeva puuduma seepärast et me sõidame perega välismaale, Valkale, sest minu ema on väga haige.

Nimi Perekonnanimi          Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 38  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lp.
õpetaja!

Vabandame, et minu laps puudusid koolis.
Me peame sõidasime kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Tema vanaisa on haige.

       Sõnu 82  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 39  Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Õpetaja Perekonnanimi!

Vabandust minu lapse puudumise eest eelmisel reedel.
Asi on selles, et me käisime nädalalõpul kogu perega välismaal sugulaste juures.
Ma vaatan et kõik koduülesanded on tehtud.

Lugupidamisega Nimi Perekonnanimi        Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 31  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, õpetaja!

Meil on välismaale sugulased.
Me juba ammu nendege ei kohtume.
Praegu, nädalalõpus, minul ja minu abikasa on puhkus.
Ma tahame sõitta kogu perega paariks päevaks sugulaste juurde.

Kas võib, et minu laps ei tule kooli kaks päaeva.
Me teeme kõi ülessanned.

Kodus                                                                                   Vanemad.

Õppelast         Sõnu 106  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere!
Lp.
õpetaja  Minu laps peab koolist ühe päeva puuduma.
Sest me sõidame nädala lõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Vabandame lapse puudumise pärast.

       Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 35  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lugepetaja õpetaja  Palun teit vabandata et muu laps Nimi puudup, selepärast et kogu perega sõidame, paariks päevaks välismale sugulaste juurde.

Nime vanemad         Sõnu 82  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 38  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere õpetaja!

Me sõidame lapsega Moskvasse.
Mul on seal vanemad.
Palun vabandate lapse puudimise pärast kaheks päevas.

Suur tänan.

Pr.
Perekonnanimi       Sõnu 81  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 32  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   L. p. õpetaja!
Minu laps peab koolist ühe päeva puuduma, sest me sõidame nädalalõpul kogu perega Moskvasse.
Me sõidame ainult paariks päevaks.
Seal elavad meie sugulased!
Mina väga vabandan lapse puudumise pärast.

Nime ema       Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 28  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis õpetaja!

Vabandage, minu laps puudub koolis reedel.
Meie pere sõidavad Pärnusse.
Seal elavad meie sugulased.
Nad oli haiged.
Minu poeg, Nimi, võttas kodu ülesanne ja kirjutan ise.

Nimi       Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lugupeetud õpetaja!

Minu tütar pudus ühe päeva koolis, kuna me sõidsime kogu perega sugulaste juurde.
Venemaale.
Vanaemal oli sünnipäev.
Vabandage, palun, et minu laps puudus.

Head aega  Lugupidemisega.
Ema  N. Perekonnanimi       Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 40  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Luugupeetud, õpetaja!
Kahjuks eile minu laps ei saanud kooli tulla, sest me sõitsime meie sugulaste juurde Soomesse.
Minu õetütar läks mehele ja nädalavahetusel oli pulm.
Vabandame.

Lugupidamisega N. Perekonnanimi       Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 37  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lugupeetud õpetaja.

Ma väga vabandan, aga minu laps peab koolist ühe päeva puuduma, sellepärast et me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale, täpselt Rootsis, sugulaste juurde, sest minu ema on väga haige ja ootab meie abi.

Lugupidamisega  Nimi Perekonnanimi        Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Õpetaja Perekonnanimi!

Minu poeg, Nimi Perekonnanimi, puudus koolis 15. detsembril 2000 aastal.
Vabandage meile, palun!
Minu ema on väga haige, ja me kogu perega sõitsime Pärnusse tema juurde  Nimi Perekonnanimi       Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 28  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lugupeetud pr. õpetaja!

Kahjuks, minu laps peab puuduma 1-2 päeva.
Nädalalõpul kogu perele me sõidame Tartusse.
Meie perel on suur pidu, minu õepoeg abielus.

Ma vabandan, et laps puudumis.

Me sõidame tagasi esmaspäeval ja ma helistan teile.

Ema Nime         Sõnu 99  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 32  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, õpetaja!

Vabandage, et laps ei sõida koolis.
Minu laps oli haige.

Teil oli kõrg palavik.
Kindlasti on tarvis oli arst.
Praegu jba on hea.
Mõtlen, et 20.
12 ta sõidab.

Isa Nimi Perekonnanimi       Sõnu 95  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 27  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lugupeetud õpetaja, minu laps puudus ühe päeva, sellepärast, et me kogu perega paariks päevaks oli välismaale sugulaste juurde.

Ma arvan, et minu laps õpis väga hea teie tund.
Nägesemeni koosolekus.

Ema       Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine: 9  Lugemine: 31  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Lugupetud õpetaja!

Minu laps peab koolist ühe päeva puuduma.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Mina väga vabandan.

Me sõidame, et mul vanemad on haige.

Tänan teile.

     Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Kallis õpetaja!

Minu laps ei tulla koolis esmaspäeval, sellepärast me sõidame Moskvasse.
Moskvas elab minu vanem vend, ta on väga haige.
Me sõidame kogu perega laupäevetti ja hakame sõidame tagasi pühapäeval aga Moskvas ei ole rongi piletid.

Palun vabandage!

Ema      Sõnu 102  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 38  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lp.
õpetaja!

Palun vabandate minu lapse puudumise pärast, kuna me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Ema       Sõnu 82  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 36  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lp.
õpetaja!
Ma väga vabandan, et minu laps puudub koolis ühe päeva.
Me peame sõidma nädalalõpul oma perekonnaga Soomesse sugulaste juurde.
Seal toimub suur pidu.
Minu vanaemal ja vanaisal on kuldne pulm, ja nad ootavad meid kõike külla pidule.

     Sõnu 101  Punktid:  Kuulamine: 8  Lugemine: 24  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere kallid laps!

Ma pean sõitma ootamatult komandeeringusse Riias... - seal on konverents!

Ma tulen koju reedel 22.
12.
2000.
a  Ära muretse palun.

Suudlen siin Nimi!

     Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 37  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Kallis õpetaja!

Meie pere sõidab nädala vahetuseks välismaale, kus elavad meie sudalased.
Selle pärast meie poeg, et tulla kooli reedet.

Palun vabastust pärast       Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 33  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lugupeetud Proua Nimi Perekonnanimi  Kuna meie pere sõidab nädalalõpul paariks päevaks Venemaale sugulaste juurde, minu laps Nimi Perekonnanimi hakkab puuduma koolist 15. detsembril.
Ma vabandan tema puudumise pärast.

Lugupidamisega  Nimi Perekonnanimi        Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 31  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lgp.
Õpetaja!

Palun võimaldada minu pojale kaks vaba päeva.
Meie perekond peab sõitma Venelasse sugulaste juurde.
Minu õje tütrel on pulmapäev.

     Sõnu 83  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 39  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lp.
õpetaja!

Kahjuks, minu laps peab koolist ühe päeva puuduma selle pärast me sõidame kogu perega sugulaste juurde ja mina ei saa last üksinda koju jääta.

Ma palun vabandust, aga siiski ei saa midagi teha, sest meie sugulastel suri ema ja nad vajavad abi.

Loodan, et te saate mind aru.

Nime ema       Sõnu 114  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 38  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere, õpetaja!

Mul on palve.
Minu tütar peab koolist ühe päeva puuduma sellepärast, et minu pere sõidab Venemaale paariks päevaks vanaema juurde.
See on minu ema.
Ta tunneb end halvasti.
Me peame kindlasti sõitma tema juurde.

Minu tütrel on üks vanaema.
Ta väga tahab näha vanaema.
Tütar puudub koolist ainult ühe päeva.

Suur tänu.
Nimi Perekonnanimi       Sõnu 118  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere päevast, proua õpetaja!

Vabandage palun, et minu tütar koolis ühe päeva puudub.
Asi on selles, et me sõidsime kogu perega paariks päevaks Soome sugulaste juurde.

Andke andeks veel kord!

Nägemiseni!

Tallinn                                                                       N. Perekonnanimi       Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 40  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     L. p. õpetaja!

Tahan teatada et minu laps peab koolist ühe päeva puuduma (19.
12.
2000), sest me sõidame välismaale sugulaste juurde.

Andke andeks lapse puudumise pärast  Nimi Perekonnanimi       Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 0  Lugemine: 31  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lp.
õpetaja!

Palun vabandate minu lapse, Nimi Perekonnanimi, ühe päeva puuduma.
Sellepärast me sõidame Pskovisse, minu tädi juurde, tal on juubel.
Ta saab seitsekümneaastaseks.

Täname teid  Perekonnanime perekond       Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 32  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lgp.
Õpetaja!

6 detsembril Nimi sõidab koos perega Soomes, sugulaste juurde.

Ta puudub koolist üks päev.

Olge lahke, andke palun ülesanne kassas  Vabandage palun meid.

     Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 39  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere!

Teile kirjutab Perekonnanimi.
Meie perekond reedel sõidab Moskvasse.
Seal on minu vanemad.
Minu tütar ei näinud veel neid.
Me oleme Moskvas laupäeval ja pühapäeval.
Rong sõidab Moskvast õhtul ja me saabume Tallinna esmaspäeval kell 10.
pärast seda minu tütre Nimi tuleb kooli.

Äitah teile      Sõnu 107  Punktid:  Kuulamine: 9  Lugemine: 29  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lugupeetud õpetaja!

Minu laps ei lähe koolis üks päev, sellepärast me sõidame nädalalõpul, kogu perega, sugulaste juurde.

Me vabandame       Sõnu 81  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 25  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere õpetaja!

Minu laps Nimi ei tuleb kolis, kuna me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Vabandage et ta ei tulnud koolis.

Ema        Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 6  Lugemine: 25  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Proua õpetaja!

Vabandage, em meie laps peab koolist ühe päeva puuduma.
Me sõidame Tartuse - meie vanaema oli sünnipäeva.

Ema          Sõnu 81  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 37  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Proua Nimi!

Meie Nimi reedel koolis ei tulla.

Mul on kahju, aga ta koos perega sõidab vanaema juurde.

Vanaema juurde.
Vanaema elab Peterburis, ning me peame sõitma, sest tal on sünnipaev  Pr. Nimi, Nime ema       Sõnu 97  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 37  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lp.
õpetaja!

Palun vabandada, et minu tütar peab puuduma reedel koolist.

Sellepärast, et me sõidame kogu perega paariks päevaks väälismaale sugulaste juurde.
Ta tuleb kooli esmaspäeval.

Nime ema - Nimi Perekonnanimi        Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine: 9  Lugemine: 29  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere päevast Nimi Perekonnanimi.

Ma tahan sõidata koolisse.

Ma vabandan, minu laps on haige         Sõnu 76  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 37  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lugupeetaja õpetaja!

Lubage Nimi Perekonnanimi puududa jargmisel reedel, sest ta koos tema perega sõidab Läti vabariigile.

Ma paluksin vabandada Nime puudumise pärast, kui Te arvatate seda võimalikuks.
Meie perel on väga tähtis sõida Lätisse, aga me ei võime jääta Nime kojus üksi.

Nime ema       Sõnu 106  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 39  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lugupeetud õpetaja  See kirjutab Nime ema.

Minu last ei olnud koolis, sest me kogu perega sõitsime Soomesse meie sugulaste juurde Nime vanaema haiguse tõttu.

     Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 23  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere õpetaja!

Meie vabandame.
Minu laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna ta sõidad sugulaste juurde.
Ta selgid sõidad.

Head aega       Sõnu 83  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 31  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

       Lugupetud õpetaja!

Meie laps peab koolist ühe päeva puuduma, et me sõitsime nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Me olime maale, meie vanaisa oli haige, ja ei olnud kassas pileti.

     Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 29  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

       Tere õpetajad!
Homme me sõidame Prantsusmaale sugulaste juurde.
Ja minu poeg ei tule kooli, sest ta sõidab ka.
Me sõidame homme, sest sugulased kutsusid meid.
Me sõidame tagasi ülepäevi.

     Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 31  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

       Tere õpetaja  Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks Moskvas sugulaste juurde.
Selle pärast meie laps peab koolis ühe päeva puuduma.
Meie vanaema saabub puhkusu reisist  Suur tänu  Perekonnanimi perekond       Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 34  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

     Kallis Malle!

Praegu me ei saa kokku saada.
Ma olen haige.
Mul tõusis palavik.
Ma tunnen end paha.
Pea ka väga valutab.
Loodan kokku saada siis kui ma olen terveks saanud.
Võtta palun kaasa huvitav raamat.
Rohtu ei ole vaja.

Kohtumiseni!
Nimi     Sõnu 109  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 37  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

     Tere!

Ma sai eile haigeks.
Mul on kõrge palavik.
Ülehomme võib külla tulla.
Too, palun, mulle huvitavat raamatuid.

Kohtume ja räägime ülehomme.

Nimi     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 34  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

     Tere Malle!

Praegu ma tunnen end väga hästi.
Õhtul sa võit tulla mulle külla, ja sul ei ole raske, too palun mett ja midagi juua.

Nägemist Nimi     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 32  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

     Tere Malle!
Ma külmetasin.
Tunnen end halvasti.
Mul on palavik.
Tulle mina külla homme.
Võta kaasa süüa ja juua.

Reet     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 30  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

     Tere kallis Malle.
Ma tunnen end normalselt.
Tulen mulle küla homme kell 2 päeva ja võtta toon kaasa meesi.
Nägemiseni.
Nimi     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 22  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle.

Kirjutan teile kirja kätte.
Praegu ma haigeit.
Mul on palaviku, köha ja nohu.
Tunen halvasti.
Kui vaba aega, tuleb minu jurde.
Mulle toob huvitav ramatutu.

Nagemiseni.
Nimi     Sõnu 96     Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere!

Jah ma olen tõesti külmetanud.

Tunnen ma ennast enamvähem, aga mull on tugev köha ja nohu.

Sa ka võiks tulla minu külla ja too siis  kaasa mingeid arstirohte.

Aitäh.

   Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 32  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Reet!
Ma olen külmetanud.
Ma tunnen end halvasti, mul on palavik ja pea valutab.
Palun tule mulle külla ja võtta kaasa mett.

Nägemist!

Nimi     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 37  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

     Tere!

Mul on gripp.
Praegu on palavik, köha ja nohu.
Kui ma saan paremaks, helistan Sulle ja räägin millal sa tuled minu juurde.
Süüa ja juua mul on ja rohtu on.
Mitte midagi ei ole vaja tuua.

Nimi     Sõnu 105  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle  Ma olen külmetanud.
Ma arvan, ett ma olen terve nädala pärast.
Praegu mull on palavik.
Ma tulen külla sulle nädala pärast.
Aitäh, mul on kõige arstirohte ja süüa.

Rett     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 39  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Ma olin külmetanud.
Praegu ma tunnen enast väga hästi.
Sa võid külla tulla pühepäeval.
Palun kaasa too torti ja kaks pudelit veini.

Arstirohte ei vaja.
Me saame juua minu tervise eest.
Ma ootan teid.

Kohtumiseni.

Sinu sõber.

   Sõnu 108  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 33  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!

Ma tõesti praegu olen külmetanud.
Mul on väga kõrge palavik ja pea ka valutab.
Sa võib mulle külla tulla täna õhtul.
Toob kaasa süüa meesi ja juua mahla.
Aitäh, et kirjutas.

Nimi     Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 29  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Malle!

Ma olen külmetanud, mul on kõrge palavik.
Ma tunnen halvasti, mul on nohu ja köha.
Võta sind küllas laupäeval (kell kuus)  Head aega     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 29  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

Jaa, ma tunnen end halvasti.
Mul on kõrge palavik ja süda on paha.
Sellepärast ma ei saa külla tulla.
Ma kutsun arsti ja ootan siis.
Praegu ma joon soe tee sidruniga.
Kohtume homme!
Helista mulle.

Nimi     Sõnu 106  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 23  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Sa võib külla tulla kolmapäeval õhtul.
Kaasa toob palun sidruniga ja C-vitamiiniga, ja maksab apteegis köharohu.

Tulen küll.
Kohtumiseni!

Reeda     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 24  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Ragne!

Täname kirja eest.
Me kavatseme maale sõita pärast kaks nädalast, sellepärast et Mati on veel spordilaagrisse.
Ta jõuab tagasi pärast nädalast.
Me võttame su jalgratta ka kaasa.
Kõike head  Nägemiseni  Vanemad     Sõnu 104  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 28  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallid vanemad!

Ma tean, et aed on praegu väga korrast ära.
Ma kavatsen maale sõita pühapäeval.
Minuga sõidab ka Mati.
Ta on spordilaagrist juba tagasi.
Me võtame kaasa jalgrat.
Oodake neid.

 Nägemiseni.
Ragne     Sõnu 104  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 39  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me sõidame maale järgmisel nädalal sellepärast, et 1. juunist meil algab puhkus, ning Mati on ka juba kaks päeva kodus.
Kahjuks sinu jalgratas läks katki, kui Mati parandab teda, siis võtame kaasa.

Nägemiseni,  Sinu ema ja isa.

   Sõnu 110  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 30  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Ragne!
Meil on kõik hea.

Mati on veel spordilaagris.
Nädala pärast me kavatseme maale sõita.
Me sõidame autoga.
ja võttame jalgratta kaasa.

Kohtumiseni.
Vanemad      Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 34  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me loodame sõita maale kahe nädala pärast.
Me sõidame bussiga, selle pärast, et auto on parandus.
Mati spordilaagrist on juba tagasi ja ta võtab sinu jalgratta ka kaasa.

Vanemad     Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 26  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis, Ragne!

Tanan eest kirja.
Me kavatseme maale sõita esmaspäeval ümbes kell 12.
00 Ma sõidan koos Matiga.
Ta on tagasi juba spordilaagrist.
Ma võtan sinu jalgratta ka kaasa.

Nagemiseni, sinu vanemad     Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 31  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Ragne!

Kuidas Sa elad?
Meil on kõik korras.
Me mõtleme, et me sõidame autoga.
Tuleme  varsti, võib-olla 30.
05.
2000. a. Mati veel spordilaagsris.
Ta tuleb ainult 9. 06.
2000. a. Praegu hea ja ilus ilm, aga me istume kodus.
Isa veel töötab.
Nägemiseni, minu kallis tütar.

Ema      Sõnu 115  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Ragne!

Me sõidame maale laupäeval, bussiga.
Buss saabub kohale kell pool kaks.
Mati tuleb spordilaagrist tagasi reedel pärast lõuna.
Me võtame kindlasti sinu jalgratta.

Kohtumiseni  Sinu vanemad     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Meie sõidame maale koos sõpratega.
Mati on juba spordilaagrist tagasi.
Ta ka sõidab maale.
Mati võtab jalgratta kaasa.
Kiire nägemiseni!

   Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 26  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me sõitame maale pühapäeval autoga.
Me võtame kaasa sinu jalgratta.
Mati on juba koodus.
Ootame sind.
Nägemiseni.

Sinu vanemad!

   Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 24  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis poeg!

Me sõdame maale koos Mati.
Ta on juba sõdab spordilaagrist tagasi.
Me tahame omas kaasas koeraga.
Me helistame õhtuli kell kaheksa.

Kohtumesit õhtuli bussipeatuses  Kohtumesini  Ema ja isa     Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 28  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Ragne!
Me kavatseme maale sõita 7. juulil.
Me sõidame rongiga.
Rong saabub kell kaks päeval, kohtuge meid.
Mati on spordilaagrist juba tagasi, ta sõidab meiega ja võtab kaasaga jalgrat.

Head aega.
Ema ja isa     Sõnu 105  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 37  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis poeg, tere!

Me kavatseme maale sõita ülehomme, busiga.
Mati on veel spordilaagris.

Pärast ta, midugi, võtab sinu jalgratta kaasa.
suvillasse.

Head aega, sinu vanemad     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 38  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me kavatseme sõita reedel.
Auto on korras ja me sõidame autoga.
Mati on juba kodus.
Ta võtab kindlasti sinu jalgratta kaasa.

Kohtumiseni!

Vanemad     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 34  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Sain sinu kirja kätte.
Me kavatseme maale sõita jargmine nädal.
Ma tahan abistada.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Jah, ta võtab sinu jalgratta kaasa.

 Kohtumiseni     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 27  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Ragne!

Ma kavatsen maale sõita, et minu õde on haiga, aga Mati on spordilaagrist.

   Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 38  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Aitäh, et kirjutas meile.
Mati on juba kodus.
Sõidame maale 15. mail.
Rong Tallinnast kell 15.
00.
Jalgratas võtame kindlasti.
Oota!
Ema ja isa.

   Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 39  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me saime Sinu kiri ja vastume.
Pärast nädalat me sõidame ka maale.
Sõidame autoga.
Mati juba tuli spordilaagrist  kaks päeva tagasi.
Ta on väga rahul.
Mati kindlasti võtab sinu jalgratta kaasa.

Kohtumiseni  Ema ja isa     Sõnu 108   Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Ragne!

Ma ei tea, millal me isaga maale sõitame.
Siin on palju tööd.
Varsti Mati on spordilaagrist juba tagasi ja ta võtab sinu jalgratta kaasa.
Oota tema viiendal juunil.

Ema     Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 25  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me sõidame maale laupäeval.
Me sõidame autoga teile, ja võttame jalgratta kaasa.
Mati on spordilaagrist kolm päeva tagasi.
Me helistame teile reedel.

Kohtumiseni.
Teie vanemad     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Ragne!

Me kavatseme maale reedel päeval bussiga sõita.
Muidu, Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Kindlasti, ta võtab oma jalgratta kaasa.

Nägemiseni.
Ema     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me kavatseme emaga ülehommseks päevaks maale sõita.
Homme peab Mati juba spordilaagrist jõudma tagasi.
Ragne, ainult me sõidame maale ilma jalrrattata.
Sinu jalgratta varastati keegi läbi.
Ära muretse, varsti, sinu sünnipäevaks ostame sinule uue, hea spordijalgratta!
Ülehommseni!
Sinu vanemad     Sõnu 112  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me jääme teime ootama.
Me tahame vatama lapsed.
Me sõidame bussiga.
Kinglasti ta võib ja jalgratta ka kaasa.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Me kavatsete maale reedel.

Nägemišeni  Vanemad     Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 38  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Range!

Tänan kirja eest.
Me saabume maale läupaeval rongiga.
Mati juba tuli spordilaagrist tagasi ja ta võtab sinu jalgratta kaasa.
Oota meid.

Sinu ema ja isa.

   Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 22  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Ragne!

Meil palju häid uudiseid.
Me sõidame bussiga reedel kell üks, ma helistan sulle veel ise.
Mati on kodus ja võtah jalgratta maale.

Vanemad     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 21  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Ragne  Tänan, et kirjutanud.
Ma tulen 15.
06.
2000.
a  Vanemad      Sõnu 79  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 30  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Mati ei ole spordilaagrist tagasi.
Ta sõidab 1. juulil.
Ema veel töötab.
Me sõidame 5. juulil oma autoga suvilasse.

Vanemad.

   Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 18  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Ragne!

Me ei saa sõita.
Sinu ema jäin haigeks.
Tal on külmetus.

Palavik on.
Me sõitame teile nägäla pärast.
Me sõitme sinulle bussiga.
Jaa, Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Hästi ta võtab sinu jalgratta kaassa.

Kohtumiseni sinu vanemad     Sõnu 109  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 22  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Ragne!

Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Praegu Mati parandab jalgratta.
Aed on praegu kõik korrast.
Me sõitame maale juunil Matiga.
Jään teid ootama.

Teie vanemad.
Isa ja ema     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 32  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Ragne!

Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Me kavatseme laupaeval maale sõita.
Me planeerime oma autoga sõidata ja ma võtan tema jalgrattas kaasa.
Kohtumiseni.
Ema.
   Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 36  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me väga tahame sind näha.
Me kavatseme maale sõita esimesel juunil Matiga.
Ta on juba tagasi spordilaagrist.
Muidugi me võtame jalgrattas.

Me armastame sind.
Kohtumiseni.
Ema, isa, Mati      Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere Malle!

Tõesti, eile ma olin külmetanud.
Täna mul on palavik, nohu ja köha.
Praegu, ma ei saa külla tulla.
Palun, Malle, tood mulle sidrunit ja mett.
Võtta kaasa sa hea tuju!
Suudlen, Reet     Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma olen külmetanud.
Mul on palavik.
Tule homme!
Võtta mulle apelsini mahla palun.
Ma ootan sind.

Head aega Reet     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 31  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere sõber Malle.

Minu seisvund on hästi, ja sa võid külla tulla minu juurde täna õhtul.
Palun too mulle mahl C-vitamiiniga.

Ma ootan sind     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 36  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Praegu ma tunnen end hästi ja sina võid mulle külla tulla.

Siis sina kaasa tood midagi süüa ja juua, mingeid arstirohte ei ole vaja.
Head Aega!

   Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 35  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Tule palun minu juurde ja võta kaasa asperiin.
Mul on veel toiduained, äitäh.
Ma mälitaksin, et mul on otsas tee.
Osta mulle palun.

   Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 34  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

Kallis Malle.
Mul on kõik korras.
Kui sul on vaba aega, siss tule minu jurde.
Võtta palun kaasa ramat ja apelsinimahl.
Süüa ma ei taha.
Kui sul ei ole vaba aega, siss kirjuta mulle, millal sa tuled!

Reet      Sõnu 106  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 32  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis!
Mina natuke eile jäin haigeks.
Väljas olid külm ja tugev tuul.
Mina olen külmetanud.
Õhtul ma võtsin rohtu, heidsin voodile, ema andis mulle juua teed sidruniga.
Nüüd tunnen end paremini kaks päeva pärast sa võid minu juurde külla tulla kaasa ei too midagi.
Mul on rohte kodus.
Võta kaasa ainult raamatud ja lilled!
Nägemiseni.
Nimi     Sõnu 124  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 36  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma külmetasin kaks päeva tagasi.
Praegu mul on kõrgpalavik ja minu pea valutab.
Tule õhtul kuuest kümneni, aga pärast tuleb minu abikaasa.

Mulle veel vaja rääkida sinuga.
Too minule mett ja piima.
Nimi     Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Kahjuks, ma olen külmetanud.
Praegu ma tunnen end parem, aga köha on veel.
Sa võib külla tulla homme piimaga.
Veel kaasa too mulle mett ja vaarikamoosi.
Ootan sind.

Tervitades Nimi     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 29  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle.

Praegu minu tervis hea.
Palaviku ei ole.
Tuleb minu jurde laupäeval kell 10.
00.
Ma tahan natukene sidruni.

Kohtumiseni Nimi     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 35  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Mulle on pole viga praegu, et sa tahad, võid minu võta kaasa mingeid arsitrohte, nagu tabletid ja sidrun.
Tule minu juurde homme, pärast lõuna.

Ma ootan sind.
Tule kiiresti!

   Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Reet!

Ma olen külmetanud ja ma ei saa sinuga kohtuda.
Mul on kõrge palavik.
Sa võiksid mulle külla tulla jargmisel nadalavahetusel.
Võta palun kaasa aspiriini, õunakooki ja apelsini mahl.

Nimi     Sõnu 101     Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 39  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!
Ma ei näinud sind juba kaks nädalat aga õnneks praegu ma tunnen end küllalt hästi.
Juba järgmisel nädalal sina võib minu juurde tulla!
Too kaasa ainult asjad, mis ma unustasin sinu tuppa, kui ma olin sinu juures.

Nimi     Sõnu 109  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 37  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!

Praegu ma tunnen end halvasti.
Mul on palavik, pea valutab, tugev köha.
Kui tahad, homme võid tulla minu juurde.
Kahjuks mul ei ole mett.

Kui sul on, too, palun, mulle.
Osta, palun, sidrun ka!
Ootan sind!

Nimi     Sõnu 108  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Reed!

Ma olen külmetanud.
Mul on palavik, köha ja nohu.
Tule minu juurde homme õhtul.
Too mulle palun piima ja varikatest moosi.

Malle      Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 18  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Ma ei saa tulla, ma olen haige.
Mul on palav, pea valutab.

Tulla minu juurde õhtul ja võta kaasa sidruni ja vaarikamoosi.

Kohtumiseni  Reet     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Malle!

Mina olen külmetanud.
Mina end tunnen ei ole väga hea.
Mul on väike palavik.
Tulla mulle külla laupäeval õhtul.
Kui sul on aspiriin, võtta teda kaasa.

Haad aega.
Nimi     Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Reed on rääginud õige, ma olen kulmetanud, mul on palavik, köha ja nohu.
Sina võid külla tulla teisipaeva õhtul.
Sina võid kaasa võtta maitsvat toitu.
Tänan kõike head.
Nägemiseni  Nimi     Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

Ma olen külmetanud.
Mul on kõrge palavik ja pea on valutab.

Mulle võib külla tulla ülehomme õhtul.
Sa kaasa tood meesi.
Ootan sind.

      Sõnu 93  Punktid Kuulamine: 13 Lugemine: 33 Kirjutamine: 12  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere, Malle!

Suur aitach sinu kirja eest, praegu ma tunnen end natuke paremeni.
Ma ootan sind homme, palun too kaassa vett ja mesi.

Reet  Sõnu 93  Punktid Kuulamine: 13 Lugemine: 29 Kirjutamine: 8  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere kallis Malle!

Kuidas käsi käeb.
Mul on kõik hästi.
Ma tunnen end pole viga.
Sa võib mulle külla tulla.
Ma ei tea mida sa kaasa tood.
Arst ei räägi, mida ma või süüa ja jüüa, aga mulle meeldib puuviljad ja joogid.
Oodan sind.
Kohtumiseni.
Nimi  Sõnu 115  Punktid Kuulamine: 14 Lugemine: 40 Kirjutamine: 16  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere, Malle!

Ma sain sinu kirju, tänan.
Praegu ma tunnen end juba parem, pea ei valuta, aga köha on veel natuke.
Loodan, et homseks ma saan juba terveks.
Kui sul on aega, siis tule mulle külla.
Aga ära tülita, mul pole vaja mitte midagi, vajalikud arsirohud mul on.

Kui sul on võimalus, siis tule minu juurde homme!

Ma ootan sind!

Nimi  Sõnu 130  Punktid Kuulamine: 12 Lugemine: 34 Kirjutamine: 7  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Kallis Malle.

Kahjuks, et ma olen külmetanud.
Palavikku on praegu 37,8 kraadi, kõhu ja nohu.
Arst tuleb õhtul.

Toob mulle õunod, mosi, ja raamatud, ja mahla.

Võib-olla viie päeva pärast vastu tulla.

Nägemist  Sõnu 102  Punktid Kuulamine: 12 Lugemine: 22 Kirjutamine: 3  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere Malle!

Mina tulen järgmisel nädalal, laupäeval kell 18.
00.
Sa kaasa tood on süüa ja juua.
Ma võin helistama reedel Nägemiseni.
Reed  Sõnu 91  Punktid Kuulamine: 10 Lugemine: 28 Kirjutamine: 6  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere!

Sa külla tulla homme õhtul.

Mul ei ole kõrge palavik.
Mulle meeldib apelsiini ja mandariini.
Ma tahan söö torti ja jöö kohvi, aga mulle ei tohi.

Nägemist Malle   Sõnu 98  Punktid Kuulamine: 15 Lugemine: 28 Kirjutamine: 5  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere kallis Malle!

Ma tunnen end väga hästi, sa võid külla tulla.

Võtad kaasa toon süüa ja juua.

Head aega Reet  Sõnu 90  Punktid Kuulamine: 9 Lugemine: 26 Kirjutamine: 6  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Jah, ma olen külmetanud.
Mul on kõrge palavik, mul on nohu ja köha.
Sa tuleb pühapäevas, kell on kümnes.
Ostab sidrunid ja apelsinid.

Reet  Sõnu 91  Punktid Kuulamine: 13 Lugemine: 30 Kirjutamine: 8  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere Malle!

Ma olen haige.
Ma tõesti ei saa kohtuma sind küllasse.
Arst annab mulle retsept.
Ma ostsin tabletid ja pulbrid.
Mul on kõik.
Midagi ei too.

Nägemist Reed  Sõnu 96  Punktid Kuulamine: 14 Lugemine: 37 Kirjutamine: 11  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere kallis Malle!

Ma olen külmetanud.
Ma tunnen end halvasti.
Mul on pea valutab, on palavik, nohu ja köha.
Ma arvan, et ma olen terveks varsti, võib-olla neli või viis päeva pärast.
Sa võid minu jurde külla tulla jargmisel laupäeva õhtul.
Too kaasa puuvilju ja mineraalvett.
Ma ootan sind!

Nägemiseni!

Reet  Sõnu 118  Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Jõhvi Erakliinikumi nõukogu kuulutab välja konkursi direktori ametikoha täitmiseks.

Konkursis osaleda soovivatele isikutele esitatakse alljärgnevaid nõudeid: 1) Eestis aktsepteeritav kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane; 2) juhtimistöö kogemus on 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Kliinikumi direktori põhiülesannete hulka kuuluvad:  1) kliinikumi töö majanduslik korraldamine; 2) kliinikumi töö finantsküljega seotud küsimuste lahendamine.

Direktorile antakse erisoodustusena ametiauto ööpäevaringseks kasutamiseks.
Jõhvis korteri mitteomavale isikule pakutakse kahetoaline kõikide mugavustega ametikorter.
Konkursis osalemiseks tuleb esitada avalduse.
2000. aasta 1. juuliks.
Avaldused võetakse vastu Jõhvi Erakliinikumis aadressil  Jõhvi 15758 Tallinna puiestee 17.
Avaldused võib esitada isiklikult või posti teel.
Avaldusele peavad olema lisatud alljärgnevad dokumendid: 1) elulookirjeldus; 2) diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.
Peale selle võib lisada eelnevatest töökohtadest iseloomustusi.

Lisainfo telefonil 54 241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mul on päris raske vastata, kas olen selle väitega nõus või mitte.
Siin on vaja teada statistikaadmeid.
Mina neid ei tea.
Lugesin hiljuti mõnes ajalehes, et praegu Eestis on peaaegu 6 protsenti tööotsijat.
Kuidas aga nende arv muutus viimase aasta jooksul, seal kirjas ei olnud.

Teisest küljes ongi arusaadav, et töötute olemasolu ei tähenda veel tööpuudust.
Kui inimene tahab tööd leida, ta võib seda teha alati või peaaegu alati.
Tööd võib leida ajalehe kaudu ("BÖRS", Privat info jne), tööbörsi kaudu.
Lisaks võib isiklikult erinevate firmade kontorites käia ja küsida, kas nad ei taha teid tööle võtta.
Kui see ei õnnestunud tasub anda oma kuulutuse ajalehte ja lihtsalt oodata pakkumisi.
Võimalusi on palju.

Samal ajal tuleb omaks võtta, et tööandjad eelistavad praegu noori inimesi.
Miks?
Vastus on täiesti selge.
Noored inimesed töötavad rohkem ja efektiivsemalt, jäävad haige aga harva.
Peale selle meil on palju inimesi, kes nõukogude ajal on saanud haridust, mis praegu praktiliselt ei ole vajalik (insenerid jms.). Seetõttu neid inimesi lasti lahti suurtest ettevõtetest.

Kokkuvõttes võib öelda, et viimasel ajal tööpuudus Eesti tugevasti ei kasvanud, vähemalt mina mõtlen niimoodi.
Samal ajal tööpuuduse probleem on olemas.
Kuid see on pigem vanade inimeste probleem.
Noortele inimestele on palju kergem tööd leida.
Asi on selles, et väga palju inimesi, kes on praegu rohkem kui 40 aastat vana on: töötanud suurtes ettevõtes.
Nende ettevõtete sulgemine tagajärjel jäid need ilma tööta.

Sõnu: 498.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Mina soovin konkursul osa võtta.
Mul on kõrgharidus, mina lõpetasin Tartu ülekooli kümme aastat tagasi.
Kolm aastat ma töötasin Lastehaiglas asendaja direktori.
Ma töötan seal praegigi.
Mödunud aastal meie haiglas tehtud suur remont opperatsioni blookis.
Meie otsime sponsorit selle jaoks.
Meie töö väga sõltub autost.
Selle pärast mulle on vaja autot.
Juhtimistöö kogemus mul on 3 aastat.
Ma olen energilin, oskan tööta inimesetega.
Dokumendid mul on olemas see on avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Lisa infot saab teada telefonil 57241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Viimasel aastal väga raske leja Eestus hea tööd.
Selle pärast palju tehasi on suletud.
Kui inimene töötas palju aega tehasis, ta ei oska rohkem midagi teha.
Sellel juhusel on vaja õppida uuesti.
Aga inimene juba täiskasvane, temal on suured lapsed.
Siis proovige õppida koos lapsega.
Tänapäeval ajal iga inimene peab oskada arvuti, ja internetit ka.
Hea töö jaks on vaja rääkida eesti kelles, inglise kelles, aga see on minimum.
Praedu palju inemisi sõidavad igal pool.
Maailmas kõik räägivad põhiliselt inglise keeles.
Aga väga hästi kui inimene veel oskab rääkida soome kelles, saksa keeles.
Praegu maailmas kõik on muutunud.
Tänapäeva noorus ka muutunud.
Keegi ei saa elada ilma arvutita, keegi üldse see ei hivita.
Minu arust koik sõltub perest, kus laps kasvab.
Minu arvates on vaja õppida terve elu.

Sõnu: 364.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lp.
Härrad ja Prouad Jõhvi Erakliinik annab Teile hea võimalust!

Me algame konkurs direktori ametikoha täitmiseks.
Meie tingimused: Teil on kõrgharidus, soovitavalt majandus voi juhtimisalane.
Teie töökvalifikatsioon: te töötasite kolm aastat haiglas voi polikliinikus.
Teie põhi ülesanded: te peate teha majandusliku töö klinikusse ja rahalise külje korraldamise.
Töötingimused: Teil on isikukabinet, sekretar, ametiauto.
Anname vajadusel ametikorter.
Palk on väga hea.
Kuidas te mingite Erakliinikusse teil on kaasa: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.
Teie tähtaeg 1. juuli 200a.

Jõhvi Eraklinik see on uus ja muugav hoone.
Meil töötavad head arstid.
Meie personaal on alati heatahtlik.

Me ootame ettevõtlikud, ausad ja tarkavad inimesed.

Info: telefonile 57-241.

S. P. Laupäeval sekretar ei tööta.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Tööpuudus see on väga tõsi probleem Eestis.
Palju inimesed ei tööta selle päralt, et siin ei ole töö kohta.
Praegu sulgutavad mitmed A/S-d, tehased ja kontorid.

Ettevõtlikud inimesed tahavad avada oma kontorid, kauplused ja n. e. Aga teil ei ole raha.
Nad saavad võtta kredit pangas.
See on väga ohtlik asi, selle pärast, et kauplus võib olla sulgudes.
Aga pank ootab kridit tagasi.
Venelased ei tööta, sest nendel ei oli kategoriaid.
Nad ei tea eesti keel hästi.

Sõnu: 342.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Kuulutus Jõhvi Erakliinikum korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
See inimene peab valdama kliinikumi töölt majandusliku ja rahalise külje korraldamiselt.
Oleks hea, et tal on kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.
Ta peab juhtimistööga tegelema kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.
Pakkume ametiauto, vajadusel ametikorter.
Teie poolt on vaja järgmised dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diploomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Infot saate Telefonilt 57 241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ja, ma olen selle väitega nõus.
Suurte ettevõtete sulgemine tõttu jäätsid palju inimest ilma tööta.
Mis nad peavad nüüd tegema?
Praktiliselt, igaühel on pere, lapsed.
Sõnu: 245.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Meie kliinik korraldab konkursi direktori ametikoha.

Meie kliinik asub Jõhvis.
Meil on palju kliendid.
Meil on väike kliinik.
Kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.
Meil on jaargnevad nõutavad kandidadile: Kaandidadil on vaja kõrgharidus ja talle vaja majandus- ja juhtimistöö kogemus.
Talle juhtimistöö kogemus on minimaalne 3 aastat, ja loomulikult soovitavalt meditsiiniasutuses.

Meile kliinik direktooril on erisoodustused: tal on ametiauto ja ametikorter.

On vaja esitada jaargnevad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Konkursi tähtaeg on 1. juuli 2000 a. Kui teil on küsimused helistage palun tel.
n. 57-241.

                                Jõhvi kliinik.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

See väide on pigem õige, kui vale.
Eestis on tõesti üsna kõrge tööpuudus, mis on seotud sellega, et paljud ettevõtted, mis ei ole konkurentsivõimelised suletakse.
Näiteks ida-Virumaal pandi kinni seoses pankrotti minemisega üks suuremaid tehaseid "Kiviter" ja töötute arv kasvas veel, umbeis 600 inimesi.

Eestis ei ole palju suurt ettevõtteid, ja põhiliselt töötavad nad oodates abi valitsuse poolt.
Samas meie inimesed on harjunud sellega, et kui nad kuhugi on juba tööle tulnud, siis teidab see töökoht neid teab kui kaua.

Välismaal on inimesel rohkem võimalusi nii enese harimiseks, kui ka töökoha valikul.
Kui üks koht ei meeldi, siis valitakse teine.
Samas on välismaal ka inimeste sotsiaalne kaitse parem.
Inimene ei muretse kui ta tööst ilma jääb, vaid hakkab rahulikult teist töökohta otsima.
Meil on aga nii, et kui sa oled juba töökoha kaotanud oled halb töötaja ja uut kohta on raske leida.
Kuid ei saa öelda, et ainult ettevõtete sulgemine põhjustab töötute suurt arve.

Maakohtades on tööpuudus samuti kõrge, kuigi seal puuduvad suured ettevõtted.

Kuid see, et töötuid inimesi on Eestis palju on siiski kurb tõde.

Sõnu: 423.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Tähelepanu!

Jõhvi Erakliinikum korraldab konkurssi direktori ametikoha täitmiseks.
Tulevase direktori ametiülesandeks hakkab olema kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine ning planeerimine.

Direktori kandidaadilt nõuame majanduslikku- või juhtimisalast kõrgharidust.
Kindlasti peaks kandidaadil olema eelnev juhtimistöö kogemus (vähemalt 3a) ja soovitavalt meditsiiniasutuses (võib ka mujal).

Omalt poolt pakume korraliku palka, ametiautot ja vajadusel kõigi mugavustega kolmetoalist korterit Jõhvis.
Palume esitada järgmised dokumendid: 1. avaldus, 2. elulookirjeldus (CV), 3. diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuse koopiad.

Ootame Teie dokumente kuni 1. juuli 2000 a. Oma kirjal palume teha märke: "Konkurss".
Kui Teil on küsimusi, siis helistage telefonil 57241 tööpäevadel kl.
9. 00 - 17.
00 ja Teie küsimustele vastab Jõhvi Erakliiniku nõukogu esimees.

Head proovimist!

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Minu arvates, ei ole Eestis siiski nii suur tööpuudus, kui arvatakse.
Eestis ei ole nii väga palju suuri ettevõtteid, ning isegi kui need suletakse, leiab enamik inimesi, kes seal töötas, endale teise töökoha.
Loomulikult, võrreldes teiste riikidega, luuakse Eestis ka vähe uusi töökohti.
Ilmselt, ei ole eestlased nii energilised ja ettevõtlikud, kui teiste riikide elanikud.
Meie tööstus alles areneb, on ka teisi võimalusi töökohtade loomiseks.
Eestis võiks arendada turismi ja nii vähendada tööpuudust.
Võrreldes teiste maadega, on Eestis tööpuudus väike.
Näiteks, Rootsis elab sotsiaalabiga rohkem kui 10% elanikkonnast, kuid Rootsis on loomulikult rohkem ka suuri ettevõtteid.
Üheks põhjuseks, miks tööpuudus Eestis kasvab, on kindlasti ka see, et aeg läheb edasi, toodetakse uusi tehnoloogiaid, kasutatakse arvuteid.
Need inimesed, kes ajaga koos käia ei oska, jäävad tööst ilma.
Samas areneb konkurents ka suurte ettevõttete vahel.
Kui ettevõte toodab ebakvaliteetset toodangut või liiga kallist toodet, läheb ta pankrotti ja töölised jäävad tööst ilma, suurendades sellega töötute arvu.
Kuid isegi see ei loo nii väga kriitilist olukorda Eesti tööturul.

Inimene võib ennast koolitada ja arendada, õppida keeli, mingit käelist tegevust.
Kui ta on visa, siis leiab ta kindlasti endale ka uue töökoha.
Nii et ainult suuri ettevõtteid süüdistada tööpuuduse loomises ei ole mõtet.

Sõnu: 462.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Mina olen esimees.
Tahan kirjutada oma soovi.
Meie kolektiiv otsustas, et meie haiglas peab ka direktor olema.
Mõtlesime missugune ta peab olema, kas noor või vana, kas mees või naine, kas noor või taiskasvanud inimene, või üldse vana.
Kui inimene on ümbes kahekümne aastane, siis ta on väga energiline aga tal ei ole aega kogu aeg tööl olleme, sest noortel on perekond ja veel lapsed.
Kui inimene on vana, siis ta väga palju teab ja oskab, aga selles vanuses võivad igasugused haigused tulla, ja siis inimene kogu aeg on haiglas.
See tähendab, et meie kandidatuur peab ümbes neljakümne aastane olema.
Selles vanuses lapsed on juba suured ja saavad ise hakkama.
Mõtlesime sellest veel et sellel inimesel kes tahab saada seda koha peab olema kõrgharidus, soovivalt ka majandus või juhtimisalane.
Kui tuleb vaja siis võib ka edasi mina kuhugi õppima, naiteks kursustele.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, või isegi rohkem, (kui rohkem siis parem) sobivalt ka meditsiiniasutuses.
Sest kui inimene juba teab kuidas töötakse meditsiinis, siis talle tuleb kergem oma tööd tegema.
Oleks hea kui teil on kvalifikatsioonitunnistuste koopiad, diplomi originaal ja koopia ka.
Meil on ka erisoodustused, neid on ametiauto ja vajadusel ametikorter.
Teil on vaja ainult kirjuda avalduse ja elulookirjelduse.
Tähtaeg on 1-07.
2000a.
Ootame teie avalduse.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Tegelikult mena ei ole sellega kohtunud, aga ikka ma ei ole sellega nõus.
Mina mõtlen nimodi et  tööd on küll raske leida, aga kui keegi tahab siis ta kindlasti lejab.
Naiteks minu sõbrad ütlevad et on väga raske midagi leida sest kõik pakkuvad vähe palka j. n. e. Aga isegi see on niimodi ainult kuskil tehases kui sa oled lihtsalt töötaja, või kui sa oled medõde või müja.
Need ametid olid kogu aeg odavad.
Te küsite kas olen ma nõus sellega et üheks põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Vastan et ei ole.
Kui mingi firma sulgeb, siis peab kohe kuskil teisel kohal otsima endale tööd, sest kui keegi sulgeb, teine avab, see on eluseadus.
Aga meie inimesed on juba harjunud nii et kui nad on koolis, siis mõtlevad, et edasi lähevad kuhugi õppima, ja üks kõik kuhu, lihtsalt selleks et parast kuhugi töötama minna.
Arvavad et keegi aitab nendele tööd leidma, kas ema või isa, võib olla lihtsalt mingid pere tuttavad.

Kõik on nägu nõukogude ajal, inimene unustab et ta oma õnne sepp.
Ise peab mõtlema kohe kui lähed sa naiteks medetsini õppima, siis sul elu lõppuni tulevad igasugused probleemid rahaga, aegaga, töökohaga.
Sest medõded kogu aeg jaavad töötata, selle pärast, et mõned asjad saavad sanitaarid teha, mõned rasked arstid.
Aga kui inimene, ja veel noor mõtleb et tal on vaja hea töökoht, stabiilne elu, ja ta peab oma perekonnast hoolitsema, siis ta läheb õppima kuhugi teise kohale, näiteks Tehnikaülikooli või Tartuülikooli.
Muidugi kõik ei saa olla niimodi.
Keegi peab ka tehases tööma ja siin tuleb teine probleem.
Kui inimene hakkab oma äri, siis esiteks ta hakkab endale kutsuma oma tutvu inimesi, ja mõnikord tal on üks kõik kas nad on profesioinaalid või ei ole.
Kahjuks inimesed ei usalda teine tesit, ja selle pärast, nendel on mugavab kutsuma oma sõpru.
Siis tuleb vel üks probleem.
See on meie maksud.
Üks kord vaatasid ühe telesaate kus üks mees räägis sellest.
Ta arvas et suured firmad võivad suuremad maksud maksma, aga väiksed firmad vähem maksta, siis nendel tuleb võimalus teha endast suuremat firmat, sellega tulevad ued töökohad, siis kui mingi teine firma sulgeb, need töötajad kes seal töötasid lähevad selle firmale, mis eneem oli tavaline ja vähe ja nüüd on suur ja kuulsus.
Mina olen temaga nõus.
Suurte ettevõtete sulgemine probleem lähebe ära kui midagi teha sellega põhjusega.

Sõnu: 748.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

    Lugupeetud loetajad!

Jõhvi Erakliinikum korraldab konkursi direktori ametikoha.
Me tahame, et meie uus direktor on kõrgharidus, soovitsavalt majandus, juhtimisalane või juristline, sellepärast ametiülesanded on raske, see on kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.
Me arvame, et meie uue kolleg saab esitest hea haridus ja juhtimistöö kogemus 3 aastat ja soovitavalt meditsiiniasutuses.
Me tahame vaatada meile tark, energilised ja aeglasemalt sõpra.
Meil on hea kollektiiv ja tore ja raske töö.
Kas teie on tahate meie juurde?
Meil veel on erisoodustused: ametiauto ja vajadusel ametikorter.
Meie aega see on rohkem.

Võtke oma dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad u helistage meile tel.
57241.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Kohtumine!

Jõhvi Erakliinikum.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kümme aastat tagasi Eestimaa on sai iseseisvus.
Palju aastaid eesti rahvad ootab selle.
Eesti rahvad tahab vabaduses ja iseseisvus.
Nüüd Eestimaa on vaba ja rahva elu on muutub.
Palju probleemid on lahti aga palju prooblemid on vaja.
Mõned aastaid tagasi hakati kinni tehaseid ja vaabrikuid, ja inimeseid mõtlevad: "Kes ma olen?
Kus minu töökohta praegu?
Milleks elu?
" Nende küsimuste ümber keerlevad paljuid töötuseid.
Nad mõtlevad: "Mis teha?
" Raske mõtlema teisel moel, kuidas teie 40, 50, või parem.
Noortel on rohkem võimalused.
Nad on noored, tark ja energiliseid.
Nad tahad õppima ja õppida.
Neil on kõrgharidus, täna nad teatavad palju keelt: vene, eesti, saksa, soome, rootsi ja inglise keelt.

Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Ja, see on õige.
Sellepärast, et Eestis paljuid hea hariduselt nooreid inimiseid.
Nad proovid oma jõudu kõige pealt.
Nad tahavad hea ja sellepärane töökohtaid.

Üheks töötuse on suurte ettevõtete sulgemine, sellepärast omanik tahab võtta omale hea tööinimesi.
Ja ta on paremine.
Kõik tahad töötada kõrval tarkeline.

Sõnu: 428.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum Konkurs             Lugupeetud prouad!

Ma tutvusin teie kuulutusega ajalehes ja otsustasin konkureerida direktori ametikoha.
Ma arvan, et saan kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Minul on kõrgharidus, ma lõpetasin Tartu ülikooli kaheksa aastat tagasi.

Minu juhtimistöö kogemus 3 aastat.

Ma soovin teadma, kas teil on ametiauto ja ametikorter ja missugused on erisoodustused veel?
Ma olen kolmkümmendviis viis aastat vana, praegu ma töötan kliinikumis Pärnu linnas.
Ma on lastearst.

Minul on suur perekond ja me soovime elada Jõhvi linnas.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste kooliad.

1. 07.
2000 a.                                     Mari Kask   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Meie riigis poliitiline olukord on muutunud.
Praegu riik ei sekku eraisiku ellu.
Ühest küljest see on hea, aga teisest - halb.

Praegu me elame kapitalistlikus ühiskonnas ja kõik juba teavad, mis on tööpuudus.
Kõikjal on konkurents.
Selleks, et töökohale konkureerida, peavad inimesed olema hästi ettevalmistatud.
Noored on valmis palju õppima, aga nende vanemad on nõus laste hariduse eest maksma.
Nad loodavad, et see tasub tulevikus ära.
Ma arvan, et enamik inimesi usub, et hea haridus garanteerib hea töökoha ja korralik sissetulek.

Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud, aga riik peab olema valmis eraisikute initsiatiivi toetama.

Uutes tingimustes võiksid ka vanemad inimesed uusi asju õppida.
Mujal maailmas on tavaline, et inimene õpib kogu elu.
Meie ümber kõik kiiresti muutub, sellepärast on vaja kõigega kutsis olla.
Väikefirmade loomiseks on vaja teha kõikvõimalikke soodustusi, lihtsustada asjaajamist.

Eraettevõtjad võiksid saada pangast sooduskrediiti ja neid esimestel aastatel tulumaks olla minimaalne.

Eraettevõtjad ja väikefirmad saavad uusi töökohti, mis oleks riigile väga kasulik.
Rikas riik see on rikkad kodanikud.

Sõnu: 410.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Ma lugesin ajalehe, et võib korraldada konkursi direktori ametikoha täitmiseks Jõhvi Kliinikumi.
Ma tagan proovi.
Ma olen hambaarsti Mari Kask.
Tuhande üheksasaja kaheksakümmnendal aastal ma lõpetasin Tartu ülikooli meditsiini.
Minu tööstaaž on kakskümend aasta.
Rohkem ma töötasin hambaarstina Pärnu poli kliinikusse.
Ma olen juhataja hambaarsti osakonta.
Ma olin abielus.
Minu abikaasa töötab ka polikliinikus.
Ta on hambaarst.
Mul on kõrgharidus.
Ma elan oma majas.
Mul on oma auto.
Ma olen juhtimistöö kogemus 3 aastat.
Ma saadaman teile jarkmine dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.
Tähtaeg: 25 märts 2000. a. Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Sõnu: 246.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Jõhvi Erakliinikum korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.

Direktori ametiülesanded on kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.
Direktori kohustus on ka aruannete vormistamine.

Nõutatakse kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.
Kandidaat peab omama juhtimistöö kogemust.
Soovitav on kolmeaastane juhtemistöö kogemus meditsiiniasutuses.
Kandidaat peab olema keskealine.

Omalt poolt me pakkume huvitavat tööd keskealises kollektiivis, töö tulemuste vastavat palka ja piisavat töökoormust.
Erisoodustused on järgmised: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Koos avaldusega saatke elulookirjeldus, diploomi ja kvalifikatsiooni koopiad.

Konkursi lõpptähtaeg on 1. juuli 2000. a. Kui teil tekkivad küsimused helistage telefonil: 57 241 tööpäeviti kella üheksast kella viieni.
Infot saab saada Toivolt.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Minu arvetes selle väide on pigem õige kui vale.
Tänapäeval on Eestis palju töötuid.
Nende hulgas on enamasti noored kes omavad keskharidust või keskeriharidust.
Kuigi töötute hulgas on ka kõrgharidusega noored inimesed.
Teine suur osa inimestest kellel pole tööd on vanad inimesed, inimesed kes on vanem kui 50 aastat vana.
Nad on kaks rühma kellel pole tööd.

Kui ettevõte töötada lõpeb siis see koondab töötajaid.
Keskealised inimesed võivad leida uut tööd, kuigi tööpuudus on suur.
Aga vanadel inimestel pole peaaegu võimalusi saada uut tööd.

Kõige suurem töötute arv on Ida-Virumaal ja Võrumaal.
Seal on umbes 15% töövõimelistest inimestest töötu.

Tööpuudus ei ole selline probleem mis muretseb inimesed ainult Eestimaal.
Euroopas see on praegu tõsine probleem ka.
Sõnu: 372.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Pakume tööd!

Mina, Jõhvi Erakliinikumi nõukogu esimees, dots Vahtre korraldan konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
See konkurs toimub esimesel nädalal juulikuus.
Sellel ametikohal järgnevad ülesanded: kliinikumi töö majandusliku- ja rahalise külje korraldamine.
Soovitavalt, et Teil oleks kõrgharidus majanduse- või juhtimiseerialal.
Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus kolm aastat.
Meile rohkem sobiks, et selle kogemuse Te saite kätte meditsiiniasutuses, sellepärast et see läheb tarviks tulekus.
Meil on erisoodustused.
Kui Teil pole autot, me võime anda oma ametiautot Teie kasutamiseks.
Samuti, kui Te elate teises linnas, me pakume vajadusel ametikorterit, siis Teil pole vaja maksta selle eest.

Konkurss käib läbi Teie dokumendide põhjal.
Sellega seoses, dokumendide vastuvõtmise tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookorjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuse koopiad.

Lisainfo saate kätte tel.
57241.

Lugupidamisega dots Vahtre.

Me ootame Teid!

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Mõned arvavad, et töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Osaliselt mina olen ka nõus sellega.
Mina elan Narvas.
Teatavasti, et Narva on tööstuslinn.
Siin asuvad niisugused suurimad ettevõted, nagu "Kreenholm Holding" AS, Balti- ja Eestielektrijaamad.
Meie linna elanikud väga tugevasti vaevlevad nüüd, nende töötmise vähendamise tõttu.
Näiteks, varem "Kreenholmi manufaktuuris" töötasid ligi 10000 inimest.
Kui võrrelda tänavu olukorraga, see arv koosneb  umbes 4000 inimestest.
Siis kohe tuleb küsimus: "Kuhu jäid ülejaanud inimesed".
Väga hea, kui sina oled kahekümneviie-, või kolmekümneaastane.
Sest et, sina võid veel ümber õppida: lõpetada uue tehnikumi, kutsekooli, Instituudi teisel erialal.
Üldiselt, noored inimesed võivad hoopis kergesti leida oma kohta meie elus.
Kui rääkida aga keskealistest inimestest, siis see jutt läheb raskemaks.
Enamik tööandjat ei taha võtta tööle selliseid inimesi.
Miks siiski ettevõted läksid vähendamiseks?
Millal see sündis?
Eriti teravalt see probleem tuli ellu, mil Eesti sai eraldi Venemaalt.
Sest et, varem meie ettevõted täitsid riigitellimusi.
Jah, see oli väga suur Riik.
Praegu aga peavad ettevõtted ise  võidelda oma raskusi, ise otsida toorainet ja raha selle ostmiseks.
Ise otsida partnerit või vahendajat, kellele võiks müüa ära oma toodangut.
Selle pärast üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.

Teine probleem, eriti Ida-Virumaa probleem - väga nõrk eesti keele teadmine.
See ka katkestab omada uut kohta.

Niisiis, väga kahju, et praegu sai kokku selline olukord.
Mis parata!

Sõnu: 511.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Jõhvi Erakliinikum korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Loodame ei teil on nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Kui te olete andekas ja noor inimene, teid ootab huvitav töö meie sõbralikus kollektiivis.

Eeldame, et meie direktor oskaks kompuutri ja inglise keelt.
Eesti ja vene keelt - kirjalikult ja suuliselt.
See aitab teid.
Veel me ootame tõsine suhte töösse.
Direktor tegeleb kliinikumi töö majandusliku ja rahaliste külje korraldamisega.

Loodame, et teil on head suhtlemis oskused ja suur soov töötada meie Kliinikumis.
Vajaduse juhul on olemas ametikorter ja ametiauto.

Me pakume teile heapalgaline ja huvitav töö.

Ootame järgmisi dokumente: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000.
a Info võib saada tel: 57241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina olen täiesti nõus sellega, et tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Eestis on palju töötuid, eriti neid palju Ida-Virumaal.
Näiteks minu kodulinn - Narva.
Varem see oli tööstuslinn.
Narvas oli palju suuri ettevõtteid, kus töötasid palju narvalasi.
Aga praegu Narvas on teine pilt.
Suurtest ettevõtetest töötavad ainult Balti- ja Eestielektirjaamad ja "Kreenholm".
Aga isegi need ettevõtte ei tööta nagu varem.
Muidugi, kui suur ettevõte sulgedakse, siis inimesed jäävad ilma tööta.
Töötu - see on tänapäeva sõna.
Ma mõtlen, et üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.

Iga inimene jaoks saada töötuna - on stress.
Üks inimene leidab endale uue töökoha, aga teine - ei leida.
Aga on niisugused inimesed kes võtavad pangast laenu ja avavad omad firmad.
Väga tore et inimene on ettevõtlik, kui ta oskab muuta oma elu.
Narvas on üsna palju erafirmasid kus töötavad narvalased.
Ma mõtlen, et riik peab aitama teda, kes tahab oma ettevõtte korraldada.
Tööpuudus toob kaasa palju probleeme.
Ma tean, et mõned töötud ei taha rohkem töötada.
Nad saavad riigist dotatsiooni, neil on palju vaba aega, mõnikord nad teenivad kuskilt raha.
Neil on soodused korteri eest.
Aga töötada 8-st - 5-ni nad ei taha rohkem.
On ka niisugused inimesed.
Paljud töötuid tarbivad alkohooli aga mõned isegi narkootikume.
Kui isegi oleks koht, kus on töö, ma ei ole kindel, et kõik inimesed olid nõus seal töötada.

Suurte ettevõtete sulgemine - see on üks asi aga see, et mõned inimesed juba ei taha töötada - see on juba teine.

Muidugi, väga kahju, et meie suured ettevõtted ei tööta.
Aga ma saan aru, et seal olid vanad tehnoloogiad, nad ei saanud rohkem konkureerida teiste ettevõttega.
Loodan, et tuleb aeg, millal majanduslik olukord läheb paremaks.

Sõnu: 552.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Jõhvi Erakliinikum korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Kliinikumi direktori ülesannedeks on kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.
Eeldame majandus- või juhtimisalase kõrgharidusega inimesi, kelle juhtimistöö kogemus mitte vähem, kui 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.
Omalt poolt pakume: huvitav töö, enesearendamise võimalused, haridustäiendavad kursused.
On võimalus kasutada ametiauto Wolksvagen Passat ja vajadusel ka 2-toaline ametikorter kesklinnas.

Kõik nõutavad dokumendid (avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad ning passi koopia) tuleb esitama hiljemalt 1. juuli 2000. a. sekretärile või kliinikumi nõukogu esimehele.
Saab seda ka teha posti teel aadressile Jõhvi Erakliinikum, Narva mnt.
, 1 Jõhvi.
Kõik informatsioon on telefonil (233) 57 241.
Vastused tööle võtmise kohta posti teel hiljemalt 10. juuli 2000 a. Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Tööpuudus Eestis on tõesti viimastel aastatel tugevasti kasvanud.
Ja üheks töötuse kasvu põhjuseks oli suurte ettevõtete sulgemine.
See oli väga hästi näha näiteks Ida-Virumaal, kus oli palju suuri ettevõteid.
Nõukogude ajal siia oli ehitatud sellised suured ettevõted, nagu tehas "Baltijets" ja "Kreenholmi Manufaktuur" Narvas, Eesti- ja Balti elektrijaamad.
Nõukogude ajal keegi ei pidanud olema töötu ja polnud tähtis, millega nad töö juures tegelevad ning kellele nii palju toodanguid vaja on.
Oli tähtis ainult plaani täitmine ja ületäitmine.
Ja veel need suured tehased töötasid ikkagi kõige suure Nõukogude Liidu jaoks, vaid mitte ainult eesti jaoks.
Ja kui Eesti sai jälle sõltumatuks Riigiks, siis tal ei olnud enam selliseid suuri tehaseid vaja.
Ja paljud inimesed, kes seal töötasid, jäid töötuks.
Paljud lahkusid üldse Eestist ja ealvad nüüd muudes riikides, paljud hakkasid oma äriga tegelema.
Aga on vist suur osa, kes on siiamaani töötu.
Ikkagi need sündmused toimusid juba ammu, umbes 10 aastat tagasi ja maa ei arv,a et viimasel ehk endisel aastal tööpuudus just sellepärast on kasvanud, et mingid suured ettevõted oli suletud.
Nad olid suletus siiski natuke varem, ja praegu tööpuuduse põhjus vist selles, et riik ei taha või ei oska Eesti ettevõteid toetama ja kogu poliitika on suunatud sellele, et importeerida toodanguid välismaalt.
Sellepärast uusi töökohti ei loovutata.
Väikesed firmad ja tehased suletatakse ja inimesed jäävad ilma tööta.
Nii et ma olen nõus sellega, et töötuse kasvu põhjuseks oli suurte ettevõtete sulgemine, aga ei ole nõus, et see juhtus just viimasel aastal.

Sõnu: 510.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum võtab konkursi alusel direktori ametikohale.
Eeldame kandidaate, kes on juhtimistöö ja majandustöö kogemusega, kõrgharidusega, iseseisva mõtlemisvõimega, hea suhtlemisoskuga, pingetaluvusega, täpsed, korrektsed, oskaks kasutada arvuti.

Soovitavalt vene keele oskus ja inglise keele oskus.
Juhtimistöö kogemus vähemalt 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Pakume huvitavat ja pingelist tööd, võimalust ametiautot kasutada, ametikorterit, võimalust välismaalase komandeeringute ja võimalust areneda.
Palk on rahuldav, umbes 5000 EEK kuus.

Nõutav kogemus vajaneb klinikuumi töös, eriti inimeste suhtlemise oskus.
Meie direktor peab olema kommunikaabel.
Diploomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad, soovituskiri, teised paberid, ametikäigukirjeldus (CV) ja avaldus esitada aadressil: Tallinna maantee, 55, Jõhvi, või faksi teel.
Faksi number on 22233.
Lisainfo telefonil 57241.
Esitada dokumenti hiljemaks 1. juuliks 2000. a. Jõhvi Erakliinikume nõukogu esimees.
Tere tulemast meie firmasse!

Me ootame teid!

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen selle väitega pigem nõus, kui mitte.

Tõesti, tööpuudus Eestis on viimasel ajal tugevasti kasvanud.
Minu arvates see probleem on väga suur.
Palju inimesed kaotasid oma tööd ja kaotavad.
Põhjused on järgmisi: ettevõtete likvideerimine, töötajate arvu vähenemine, nii edasi.
Väga raske leida uut tööd.
Kuid on olemas valik.
Inimene võib saada ärimeheks!
Aga selleks tal võiks olla ärinärvi sees.
Ta peab olema tugev, sihiteadlik, tark, agar, aus, töökas, ambitsioosne.
Pole kõik inimesed võivad olla selline.
Selline tüüpi ärimehes on väga vähe.
Enamik inimest on passiivne, kardavad muuta oma elu.
Sellepärast maas on suur tööpuudus.

Riigi samuti peab toetlustama väikeste ettevõttja, sest suured firmad nagu tehased, vabrikud, teised ettevõtted võivad sulgeda.

Praegu Eestis väga raske olukord töötudega.
See oleneb mitmesuguseist faktoridest.

Sõnu: 402.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Jõhvi Erakliinikum kuulutab välja konkurss kliniikumi direktori ametikohale.

Suur uudis meditsiiniturul!
On avatud meie regioonis Jõhvi Kliinikum, aadressiga Pargi 5, Jõhvi endise vana haigla asemel.
Meil on suur ja tugev meditsiinikogemusega töökollektiiv.

Seoses vajadusega kulutame välja konkurss kliinikumi direktori ametikohale.
Direktori ametiülesandeks on mõeldud kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine, uue töötajate värbamine, finantstegevuse kontrollimine ja koordineerimine, kliinikumi arendus ja sisekontroll.
Kandidaadilt nõutatakse kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane, juhtimistöö ja müügitöö kogemus min 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.
On soovitavalt vene- ja inglise keele oskust, autojuhiluba, arvuti oskust.
Pakkume välja: huvitav töö ja kollektiiv, hea palka, ametiauto, vajadusel ametikorter või anname laenu oma maja ehitamiseks.

Palume saata oma avaldus koos fotoga, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuse koopiad aadressiga: Pargi 5 Jõhvi, Jõhvi Erakliinikum kuni 1. juuni 2000. a. Täiendavinfo telefonil: 233 57241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Tööpuudus Eestis on viimasel ajal tugevasti kasvanud.
Olen sellega täiesti nõus, et töötute arv on kasvanud.
Aga selleks oli erinevaid põhjusi, mitte ainult suurte ettevõtete sulgemine.

Millised suured ettevõted oli nõukogude ajal Lõuna-Eestis?
Nii suurt, mis oli Põhja-Eestis ja, seal hulgas Ida-Virumaal ja Tallinnas seal ei olnud.
Lõuna-Eestis elanikud tegelesid põlumajandusega ja kalatootmisega.
Kui me võtame, näiteks, Mustvee piirkond.
Millega nad tegelesid varem: kurgi-, tomati-, kartuli- ja maasika kasvatamisega.
Oli veel kalapüük.
Ja kümme aastat tagasi kõik põlumajandustoodel oli müüdud Venemaal: Leningraadis või Pihkvas.
Pärast piirid oli sulgenud ja meie talunikud jäänud ilma tööd.
Kaks või kolm aastat tagasi situatsioon hakkanud parandada aga veel on probleemid.

Statistika räägib, et kõige suurem tööpuudus on Lõuna Eestis, mitte Ida-Virumaal Lõuna-Eestis on kõige väiksem keskmise palka suurus.
Miks?
Ma arvan, et seda seotud riigipoliitikaga, põlumajandus üldse pole arenenud ja meie talunikud mitte keigele pole vaja.

Kui alustame rääkida Ida-Virumaast, siis, muidugi, tööpuudus seotud suurte ettevõtete sulgemisega.
Aga mitte ainult sellega.
Näiteks, Narvas oli 10 aastat tagasi suur ettevõte Kreenholm.
Nüüd, nimetatakse AS Kreenholm holding.
Värem seal töötasid rohkem, kui 10000 inimest.
6 aastat tagasi ettevõte oli erastatud rootslaste poolt.
Ja millised tulemused nüüd me näeme?
Töötajate arv on neli tuhat.
Miks?
Ma arvan et see seotud sellega, et uued omanikud tahavad teenida raha, saada kasumit.
Nendel on teine ideoloogia.
Nad pole mõeldud meie töötajatelt.

On kolmas variant.
Oli hea ettevõte AS Viru Rand, kus töötasid 1,5 tuhat inimest.
Oli eesti kapitaaliga, hästi arenenud 70% käibest oli seotud Venemaaga.
Mis juhtunud?
Juhtunud selline asi, et augustil 1998 a. Venemaal ole suur krissis, ja AS Viru Rand kootas Venemaal palju rahas.
Nüüd Viru Rand on pankrot ja töötajad on töötu.

Sõnu: 562.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Tahelepanu!
Jõhvi Erakliinikum korraldab konkursi meie kliinikumi direktori ametikohale.
Direktori ülesanden on järgmised: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.
Teil peab olema kõrgharidus, soovitavalt majandus või juhtimisalane.
Nõutatakse järgmise kvalifikatsioon: juhtimistööt kogemus kolm aastat.
Meie pakkume ka erisoodused: ametiauto.
Kui teil ei ole meie linnas korterit, siis vajadusel meie pakkume korteri ka.
Pange palun jargmised dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad ümbrikusse ja saadke aadresile - Jõhvi, Jaama 7, Jõhvi Erakliinikum, ja märkige ümbrik sõnaga "Konkurss".
Meie telefon on 57241.
Tähtaeg: 1 juuli 2000. a. Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Teil on õigus, Eestis on seeline probleem.
Kõige rohkem töötuse arv Ida-Virumaal.
Ja kui me lugeme seliseid inimeseid kes poole registreeritud, siis töötus arv kasvaneb veel rohkem.
Üheks põhjuseks on loomulikult suurte ettevõtete sulgemine.
Küseme endakäest: miks toimub sulgemine.
See toimub selle pärast, et ei ole kohta kuhu meie saaksime müüja oma toode.
Ma ei tea miks meie poliitikud vaatavad Lääne poole ja täielikult unustasid et meie küljel on hea riik - Venemaa.
Meie võime saada sinna oma kaubad vagunitega.
Asi on ainult selles, et vaja olla kirjutama mõned seadused ja kokku leppima oma vehel.
Teine suur probleem - see on raha.
Meil on tööjõud aga raha vähe.
Meie riik kuulub palju raha kaitsejoudu ja kaitsestruktuurile.
Meie peaminister lubas eile et sõjakuulud tõustavat veel.
Kui vanaema mõtleb kas osta piima või maksta korteri teenuste eest, aga peaminister mõtleb kas osta uuedeit tankideit.

Sõnu: 382.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Jõhvi Erakliinik korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Jõhvi Erakliinik on väga tugev kliinik.
Siin töötavad kõrge professionaalseid arsti.
Peamised ametiülesanded uue direktori jaoks on kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.
See tähendab, et me pakkume administratiivsed kohustused.
Nõutav haridus kandidaadi jaoks on kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.
Sellepärast töö põhiliselt seotab juhtimisega kindlasti peab olema juhtimistöö kogemus mitte vähem, kui 3 aastat) ja muidugi soovitavalt meditsiiniasutuses.
Oma poolt me pakkume erisoodustused.
Näiteks ametiauto, aga vajadusel ametikorter ka.
Sellepärast me võttame inimene mitte ainult Jõhvist.
Nõutavad dokumendid on avaldus, elulookirjeldus, diploomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.
Kõik dokumendid palume saata meie juurde kuni 01.
06.
2000.

Lisainformatsioon on võimalik saada telefoni teel (tel.57 241).

Ootame Teid!

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen nõus sellega, et tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
See on väga oluline probleem.
Töötute ei saa osta kvaliteetseid toiduaineid, elementaarseid hügieentarbeid ja riideid.
Situatsioon on raske ja kriis on sügav.
Ma arvan, et täna praktiliselt iga inimene kardab jääda töötuks, kuna see mõjutaks tema perekonna heaolutaset.
Töötute arv kasvab pidevalt ja sellega koos kasvab ka kriminaaltegevus.
Eriti sügav situatsioon on Ida-Virumaal.
Palju firmasid läheb pankrotti, elektrijaamadel töötavaid inimesi koondatakse.
Ja sellepärast ma olen nõus ka sellega, et üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Inimesed oskavad hästi töötada, ja neil tahtmist ka.
Aga kahjuks, töökohti pole, eriti situatsioonis, kus suured ettevõtted sulgetakse.
Mis teha siis?
Võib olla riigile tuleks looda uued töökohti?
Probleem ei ole ainult selles.
Vastuväidena oleks, et inimene ise peab tahtma tööd leidma, mitte riigile ainult loota, vaid ise enda peale.
Võib loota, et inimene hakkab ise mõtlema oma tuleviku peale.

Sõnu: 418.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Jõhvi Erakliinikum korraldab konkursi direktori ametikohale.
Nõutav haridus on kõrgharidus ja soovitavalt majandus- või juhtimisalane.
Kui tulete konkursile, te peaksite kaasa võtma avalduse (tühi blankett saate sekretääri käest), elulookirjelduse, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuse koopiad.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Praegu on paljud inimesed avanevad oma äri.
Kõigepealt nad pakuvad sugulastele tööd, muidugi, kui nad sobivad sellele ametile, mis nad pakuvad.

Sõnu.
210.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lp.
daamid ja härrad.
Aktsia selts "Marti" korraldab konkurss müügijuhi koha täitmiseks.
Eeldame: inglise ja vene keele oskuse (kõnes ja kirjas), kõrgema hariduse, arvutioskuse, juhiloade olemasolu, juhtimistöö kogemus vähemalt kolm aastat.
Teie peate olema analüüsivõimelised, läbirääkimis- ja koostööoskuslikut.

Vajalikud dokumendid: avaldus, CV, diplomite ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad, tööraamat.

AS "Marti" on noor, aga kiiresti arenev firma, mis tegeleb toidu ja tööstuskaupade hulgimüügiga.

Dokumentide esitamise tähtaeg: 1 detsember 2000 a. Infot saab telefonil: 05057241.

Ootame teje osavõttu.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Selle väitega ma olen täitsa nõus.
Mobiiltelefoni kasutamine teeb elu palju kergemaks, lihsamaks ja mugavamaks.
Mobiiltelefon avab väga palju uusi võimalusi.
Kui vanasti et kuskile helistada sa pidid minema ja otsima töötava taksofoni, ja leidma kaks kopikat, siis praegu sa ültse ei pea oma voodist välja ronima.
Praegused telefonid on väikset ja kerged (mõned mudelid mahuvad suitsu pakki sisse.
Praegu meile avab palju võimalus: sa saad helistada ükskõik millisele maailma punktile, saatma SMS sõnumeid, kasutama automaat vastajaid j. n. e. Uuemaid telefoni on võimalik ühendada arvutiga, ja saatma fakse, telefon sees on äratuskell, stopper, mängud ja teised kasulikud lisad.

Sina oled iga hetk, ja igal kohal kättesaadav, saad edastama ja kätte saama infot.
Inimene muutub tõenäoliselt mobiilseks.

Kahjuks ei jätkunud aega... Sõnu: 356.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

AS Martile vajatakse müügijuht.

Tegevusvaldkond: toidu ja tööstuskaupade hulgimüük.

Ametiülesanded: müügi organiseerimene Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega.
Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (vähemalt 3 aastat) analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas, arvutiga töö oskus.

Meie firma asub Tallinnas, kesklinnas.
Meil on hea kollektiiv.
Meie firma on tööturul juba 7a.
Meie töö läheb edukalt.
Ja ka meie filiaalid on teistedes linnades (Pärnus, Tartus, Tapas, Narvas).
Seetõõtu tulevad komandeerigud 2 - 3 korda kuus.

Meie poolt pakkume huvitav töö, hea ja sõbralik kollektiiv, erinevad täiendused, tööauto ja vastavalt töölt palk.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Dokumendid saatke aadressil: Ümera 46 AS Marti kuni 1. detsembreni 2000.

Vastus tuleb postiteel detsembri jooksul.

Info: 05057241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Jah, olen nõus.
Tänapäeval see on tähtis.
Aga vahel mobiiltelefon segab.
Näiteks, kui inimene on arsti juures, teatris või kinoteatris, koolis.
Mõned inimesed ei saa aru kus ja millal võib kasutada mobiiltelefonid.
Praegu juba mobiiltelefon on kui täiskasvanudel nii lapsedel.

Praegu tavalisetelefoni kasutamine on väga kallis, ja palju inimesed jätsid ainult mobiiltelefonid.

Mobiiltelefonivõrgud teevad palju sooduseid, aga muidugi arved tulevad ükskõik suured.
Ja suur miinus mobiiltefonidele, et nad kahjulikud.
Ajakirjunduses kirjutasid, et mobiiltelefoni kasutamine võib tekkida haigusi (näiteks: ajuvähk), aga teistele mobiiltelefoni kasutamine on nagu narkootik.
Nad ei saa ilma telefonita elada, ärkavad hommikul ülese ja juba hakkavad räägima.

Aga ärimehedele mobiiltelefon on vajalik, tema abil nad saavad kokku leppida teistega.
Minul on ka olemas mobiiltelefon, ja vahel ta väga mind aitab.
Mina olen lasteõde ja töötan kesklinnas.
Ja kui lähen patronaazia tegema, siis paljudel juba treppikoda on lukkus, ja ei saa sisse saada.
Ja mobiiltelefon siis minule väga tarvis.
Ja muidugi, kui midagi juhtub, minu lapsega, siis mind saavad kätte ja teatavad esimesena.

Ja kui oled linna väljas ja midagi juhtub, siis saad kutsuda avariiauto, arsti või politsei.

Sõnu: 460.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Tere tulemast!
Firma AS Mari Oma firma personaliotsingu ja koolitused tegeleb.
Oma firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.

Tegevusvaldkond: toidu ja tööstuskaupade hulgimüük.

Ametiülesanded: mügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega.

AS Marti on vaja nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas.
Oma firma tahab töötab ainult proffessionalid.
See huvitav ja ilus töö.
Palk on ka ilus.
(minimaalne 3000.
- EEK maksimallne 5000.
- EEK).

Kui teil ei ole praktika oma firma AS Marti tegeb algus praktika (6 kuud) või natukene rohkem kui on vaja.

Kui tei on neid dokumendid nõutavad firmale: avaldus elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad, eesti pass või kategoorija (D, C, F, G).

Marti.

Tähtaeg firmale AS tuleb 1. detsember 2000 a. Info telefon: 050 57241.

Generaalne direktor AS Marti.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mobiiltelefon Tallinnas Mobiiltelefonid kõigi populaarne Tallinnas.
Mobiiltelefon see on kaks positsioonid.
Esimine telefon see on moodne ja populaarne.
Tallinnas on kolm firmas.
Need firmad EMT, Raadio linija ja QGSM.
QGSM kõige ollavamat firma seal odav tarif koguaeg aga Raadio linija ka odavat aga kliendit rohkem ostavad EMT.
Sellepärast see on vana ja kvalifikatsiooni firma.
Palju firmad ostavad ainult see pakett.

Ostukeskuses olles saab klient info kõige lihtsamalt internetist, kasutades oma kliendikaarti.

Mobiltelefonis on kaks poole.
Esimine vasak pool teine on parem pool.

Parem pool: kui teil katki auto või midagi auto avarija või teile vaja arst või kirabi telefon on vaja (112) see on spetseaalsed mobilli number.
On ka spetseaalsed number see on 911 aga Tallinnas see on 112.
see on parem pool mobilitelefoonidele.

Vasak pool: kui tulus restoranile või teatrisse või kontsertisse.
Seal moobiil telefoon ei ole vaja sellepärast seal palju inimised ja neid tahad kuulata ja vatata kontsert või kinno.

Sellepärast ma mõtlen nii mobilitelefoonis on kaks osad.

Mul on telefon ja ma ei tea mis ma tegin kui mul ei ole telefooni.

Ma töötan firmale ja seal ka telefoon on esimise kohta.
Ja oma perenaine või peremees kogu aeg helistatud telifonidele see on mobiltelefoonitöö.

Sõnu: 497.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

-    Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina ei ole selle väitega nõus, kui sa tahad, et sinuga suhtlevad teised inimesed, sa pead olema kõigi pealt huvitav.
Millal sinuga tutvustavad teised inimesed, nad ei vaata, kas sull on mobiiltelefon, ega sull ei ole teda.
Nad suhtlevad edasi sinuga, ei vaata üldse sull on mobiiltelefon või ei ole, aga sellepärast et sa oled huvitav ja ilus persoon.
Noored inimesed mõtlevad: "Mul on mobiiltelefon, vaadake!
Ma olen põnev!
" Aga kui me natuke mõtleme ära, kes ostis või kingitas teda?
Kes maksab järel tema mobiiltelefoni arve?
Muidugi vanemad.
Miks?
Sellepärast et tema poeg või tüttar tahavad olla nagu teised, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Ma arvan, et mobiiltelefon on vajalik sellele inimestele kellel on oma äri, või kellel ei ole üsna palju aega koju, aga mitte sellele kes tahab lihtsalt rääkida tundi.

Sõnu: 295.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud AS Marti!

Meie firma on saanud teie tellimus.
Ja me korraldasime konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Praegu meie andmebaasis registreeritud palju tööostjad.
Aga me arvame, et teie jaoks on soobilik üks neist inimene, Meie kandidaadil on kõrgem haridus (Tartu Ülikooli majandus teaduskond).
On ka juhtimistöö kogemus - umbes 5 aastat - ta töötas majandusdirektorina toidu- ja tööstuskaupade  hulgimüügi firmal "Baltcon" ja tema ämetiülesande oli müügi organiseerimine Eestis ja välismaal, veel ta arendas koostöösuhete partneritega ja teeb läbirääkimised.
Tema keeleoskus: inglise, eesti, vene, saksa ja soome keele valdamine kõnes ja kirjas.
On ka juhiloed (B kategooria) ja eesti keele kõrgtase.
Anname teile tema dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi- ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.
Kui teile ei soobib meie kandidaad, siis kirjtuage meid jälle.

Lugupidamisega AS Kadri.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Paar aastat tagasi, kui mul ei olnud mobiiltelefoni, ma arvasin, et mobiiltelefon üldse mitte kedagi ei ole vaja.
Ta ainult häiritab inimestele: heliseb, ja heliseb, ja heliseb - kõigepealt tööl - häiritab töötama, teatris - häiritab näidendi vaatama, kirikus - häiritab jutlustuse kuulama ja nii edasi.
Aga kui ta üldtranspordis heliseb - see on täitse õudne!
Ma arvasin, et mobiiltelefon on vaja ainult neile, kes sõidab oma autoga - seal telefoni kelle mitte kedagi ei häiri.
Aga praegu mul on mobiiltelefon ja ma arvan, et mobiiltelefoni kasutamine on väga mugav.
Sa saad helistada oma sõpradele, või partneritele, või direktorile kõiges situatsioonides.
Ja kui sul on mobiiltelefon kaasas nad ka alati saavad sinu leidma, sa alati avati kõige suhtlemisede jaoks.
Mobiiltelefonil on palju mugavad erinevad funktsioonid.
Sul on võimalik mitte ainult helistada, aga nii saatma SMS - see sõna tähendab lühisõnum.
Ma arvan, et tänapäeval mobiiltelefon peaks olema kõigil.

Sõnu: 423.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud kandidaadid!

Tööpakkuja firma AS "Marti" võtab tööle müügijuhi ametikohale.
Meie firmas on kaks tegevusvaldkonda: toidukaupade ja tööstuskaupade hulgimüük.
Teie ametiülesanded: peate oskama organiseerima müügi Eestis ja koostöösuhtema arendama partneriga.
Mis nõuded on vaja kandidaadile: Esimeseks peab olema kõrgem haridus ja juhtimistöö peab olema kolm aastat.
Kandidaad peab olema analüüsivõimelin, läbirääkimis- ja koostööoskusline.
Vabalt kõnelema ja kirjutama inglise ja vene keeles.
Nõutavad dokumendid on avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.
Tähtaeg on 1. detsember 2000. a. Kui teil on kusimused siis võite pöörduda info telefonile number 05057241 AS firma "Marti".
Need andmeid mis on ulevas kirjutatud te peate meie firmale andma.
Ootame teid meie AS firmas "Marti".

Austusega firma "Marti".

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Olen sellega väidega nõus.
Selle pärast et see on väga mugav, kui sul on taskus, või portfelis mobiiltelefon.
On sind vaja telefonikaardi osta ja seista järjekorras, et kuhugi helistaga.
Võib olla nii et õue telefon on katki.
Mul on kaks last kodus kui mind pole kodus, kui midagi on vaja, või midagi juhtus siis nad mulle võivad helistada ja mina saan teada mis kodus toimub.
Kui mina olen äärimees ja olen komanderinguses siis minu kliendid võivad helistada mulle ja ei ole vaja ootada mind, kui ma tagasi tulen.
Mõnekord võib midagi juhtuda linnas.
Võib olla kiirabi on vaja ,või hakkas midagi põlema.
Võttad telefoni ja helistad, ei ole vaja kuhugi jooksta, sellepärast et mobiltelefon on sul kaasas.
Teises küljes mobiltelefon segab.
Mõned koolilapsed võtavad mobiltelefon kooli ja ta hakkab tunni ajal helisema.
See väga segab teistele.

Sõnu: 407.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

-    Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Meie elu ja tehnoloogiad arenevad.
Ja see tõttu mobiiltelefon meie elus ja tööl on väga huvitav ja mugav asi.
Praegu Eestis on kõikidel mobiiltelefonid, et see telefoni side ei ole nii kallis.
Eestis on 3 firmad kes pakkuvad ja müüavad mobiiltelefonid.
Need on EMT, QGSM ja raadioliinjaGSM.
Ja on võimalus valida, mis sulle meeldib.
Mina mõtlen, et kõigil peab olema mobiltelefon.
See on väga mugav, et kui näiteks mina tahan helistada emale või isale Pärnusse, aga mina elan ja õppin hetkel Tallinnas ja ühiselamus ei ole telefoniaparaate, siis mul on mobiiltelefon kogu aeg kaasas ja minu vanemad on kättesaadavad.
Ja kui vanemad mulle helistavad, siis mina olen kaa kättesaadav.
Nad ei muretse minu eest.
Kui midagi juhtub, siis mina helistan ja kutsun abi mobiiltelefonist, valin 112.
Mina olen nõus, et tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Sõnu.
302.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Meie firma organiseeritab konkurssi müügijuht ametkohti.

Pakkub töö: AS Marti.
Tegevus valdkond on Toidukaupade ja tööstuskaupade hulgimüük.

Ametiülesanded on müügi organiseerimine Eestis ja koostöösuhte arendamine partneritega.

Kandidaadile peab olema kõrgem haridus, müügijuhtimistöö kogemus kolm aastat vähemalt.
Ta peab olema täpne, algatusvõimeline ja iseseisav.
Ta peab oskama inimestega suhelda.
Tal peab olema hea analüüsivõimeline.
Inglise, eesti ja vene keele valdamine.
Ta peab olema analüüsivõimeline.

Kaasas peab olema järgnevad dokumnendid: avaldus, elulookirjeldus, diplom ja kvalifikatsiooni tunnistuste koopiad.
Dokumendid võtame vastu kuni 1 detsembrini 2000-aastani.

Meie info telefon on 05057241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina olen selle väitega nõus.
Mul praegu on olemas mobiiltelefon.
Mina kasutan oma mobiiltelefon juba kaks aastat.
Enne, kui mul ei ole olnud, mul oli erilised situatsioonid millal oli vaja helistada, aga ei ole olnud võimalusi.
Mina mõtlen, et meie linnas on väga vähe taksofonid.
Näiteks: meie linnas on väga suur kauplus "Kristiine", aga seal on ainalt üks taksofon.
Ja sellepärast seal on iga kord väga suur järjekord.
Aga see täpselt ei ole mugav, kui mulle on väga kire.
Praegu mul on mobiiltelefon "Nokia" 5110.
ta on väga ilus ja mugav.
Ja kui mulle vaja helistada, siis ei ole rohkem probleem, ja praegu see ei ole kallis, see pärast et minuti hind on 2,50 krooni.

Aga mina mõtlen et kui koosolek või seminaar mobiiltelefon peab välja lülitada.
Ja veel üks probleem, üks kord mina loesin ajalehest, et mobiiltelefon kahjustab tervis.
Mina ei tea kas see on vale või õige.

Ja mul on veel üks mõtte, et meil on probleem,  kui: mobiiltelefon koolis.
Praegu nii palju koolilapsed kasutavad mobiiltelefonid, mina mõtlen et see ei ole normaalne, kui tuleb pisikene laps, ja tal on mobiil kaasas.
Ja ei tea kuhu vaatavad teda vanemad, ja mis ta mõtlevad.
See pärast et lapsele ei ole vaja nii palju helistada ja kasutada telefon.
Ei tea võib olla praegu see on prestiiž.

Sõnu: 465.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud tööotsijad.

Meie firma kutsub konkurssi müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Meie firma AS Marti juba 5 aastat tegeleb toidu- j tööstuskaupade hulgimüüku.

On vaja noored, initsiatiivned inimesed, kes oskavad ja soovitavad tööta.
Kandidaadil peab olema kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus, valdamine inglise ja vene keele kõnes ja kirjas.

Meie firma organiseerib müügi ule Eestis ja siis on vaja inimene kes oskab suhtlema, analüüseerida, võrdlema, töötada koos partneritega.
Palk on 5000 kr.
Saada CV aadressi: Narva mnt 25 - 64.
Dokumendid võib saada kuni 1. detsembrini 2000. a. Ümber vaatame kõik võimalused.
Ootame kõik kandidaatid.
Kiirustage.
Mida varem, seda parem.

Info: tel.
05057241.

                    Allkiri   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Selle arvamusega ma olen nõus.
Aga alati on positiivsed ja muidugi negatiivsed punktid.
Muidugi see on hea, et olla alati kättesaadav.
Kui on kiire küsimus või teise, siis kõige lihtsalt helistada ja küsida.
Mobiiltelefon on väga vajalik ärimehele ja kodunaisele.
Praegu ma olen kodunaine, mul on väike laps.
Kuidas ma sõidan kaupluse, kontorisse, juuksuri juurde, külla, siis ma tean mis teeb minu laps ja kui midagi toimub.
Mulle helistab ja ütleb, mis juhtus minu lapsehoidja.

Siis on negatiivne moment: palju inimiseid ei teadnud, kui nad käivad teatrisse või kino, siis peab välja lülitama mobiiltelefonid.
Üks kord ma kuulsin mobiiltelefoni kirikusse.

Aga kui mul on kurb meeleolu.
Ma ei taha midagi või kedagi kulla, minu telefon helistab.
Mida ma pean tegema... ja õige, ma võttan telefon ja räägin.

Suvel ma elan suvilas ja siis telefon on väga vajalik.
Ma tean mida juhtub linnas, mida teevad minu ema, isa, mees, sõbrannad.
Mobiiltelefon on vajalik asi.
Inimesed peavad teadma: kus võib kasutada ja kus ei saa kasutada.

Sõnu: 425.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Teade Käesolevaga teatame, et meie andmebaasis on kandidaat.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Tänapäeval on palju inimesi, kellel on mobiiltelefonid, tänu sellele võib olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Minu arust, mobiiltelefoon aitab lähendada palju probleeme, seotub äriga, teeb seda lihtsamaks.
Hea on see, et inimene enam ei pea odota baiteks, kaugkõnesid kodus oma lauatelefoni juures, igaüks, kellel on mobiiltelefon, saab helistada kuhutahes.

Mobiiltelefon aitab siis, kui, näiteks juhtus mingi hädaolukord, et kutsuda abi.
Palju kasu mobiiltelefonist, kui te olete välismaal, isegi seal te olete alati kättesaadav.

Minu arust, on vaid üks argument mobiiltelefonide vastu - see on inimese tervis.
Kogu arstid ütlevad, et inimesed, kes kogu aeg kasutavat mobiiltelefone - rikkuvad oma tervist.
Kui uskuda arstidele - see argument on väga tahtis.

Tänapäeval, ma arvan, kõigil ei pea olema mobiiltelefon, iga üks otsustab ise, kas on vaja temale seda mänguasi või mitte.

Sõnu: 296.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

AS  Marti korraldab konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Meie firma tegeleb toidu- ja tööstuskaupade hulgimüügina.

Meie nõuded kandidaadile.
Teil peab kindlasti kõrgem haridus olema.
Meie firmasse tulid uued autod.
Väga hästi Teie juhtimistöö kogemus on rohkem kui 3 aastat.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Tänapäeval peaks kõigil olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.
Kas on see nii?
Muidugi mobiiltelefon see on väga mugav asi.
Kui midagi juhtub, siis ei ole vaja leida kus telefonikaardi osta.
Võid koheselt helistada.
Minu meelest praegu iga üks inimene saab endale mobiiltelefoni osta.

Muidugi, kui inimene töötab ja palka saab.
Ma ei räägi lastest ja pensionääridest..

Mõni kord aga mobiiltelefonid segavad.
Mina töötan postkontoris postioperaatorina.
Tegelen kliendidega.
Kui kliendil helistab telefon ja ta hakkab kõva häälega räägima, siis kuidugi see mulle segab.
Mina arvan et kui sul on mobiiltelefon, siis sa tead kus võib sellega räägida.
Õpilased käivad kooli ka mobiiltelefonitega.
Kui ema või isa ostis talle mobiiltelefon, siis nad peavad jälgida et laps ei võtnud seda kooli kaasa.
Laps käib kooli et õpetada, telefon talle seal ei ole vaja.
Ka ma kuulsin, et telefon kahjustab tervisest.
Kuulsin üks kord, et midagi peaga juhtub.
aga see oli juba ammu.

meie ajal, ma arvan, et ilma mobiiltelefonida on raske elada.

Sõnu: 362.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Firma "AS Marti" direktorile Kask, Mari Tallinn, Pihlaka 12 - 12 Kodutelefon 2323-2323  avaldus.

Soovin kandideerida müügijuhi ametikohale teie firmas.
1989.
a lõpetasin Tartu Ülikooli, müüja erialal.

Peale  Tartu Ülikoolist hakkasin tööle müüjajuhina "Konsumi" kaupluses.
Valdan inglise ja vene keelt suhtlustasandil.
Emakeel on vene keel.

Olen lõpetanud mppgutäienduskursused 1991. aastal.

Mulle meeldib müüjana töötada, sest ma saan sellel erialal inimestega palju suhelda.
Olen kohusetundlik, usaldusväärne, täpne ja lojaalne.
Minul on juhtimistöö kogemus rohkem, et 3 aasta.
Umbes 5 aasta.
Mina väga vastupidav naine - see on oluline tegur, millegipärast ei ole tekkinud tüsistusi.
Loodan teist peagi kuulda.

Teid ette tänades.

18.
11.
00. a.             Allkiri   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Tänapäeval peaks kõigil olema mobiiltelefon.
Minu arvates, see on õige.
Miks ma olen nõus sellega?
Sellepärast, et mobiiltelefon, on mugav.
Kui ma astun linnas, siis ma saan kiiresti helistada minu oma sõbradele või emale.
Mõnikord ma lähen koju veidi hiljem, kui tavaline, siis ma helistan mobiiltelefoniga.
Ei ole vaja ostma telefonikaart.
Aga kui ma tahan helistada linnast koju kelle kahe paiku öösel, siis mul ei ole üldse võimalusi osta telefonikaati.
Enamik inemesed ütlevat, et mobiiltelefonid vaja hävitama.
Nad arvavad, et kasut nendest ei ole üldse.
Mina nii ei arva.
Ma näinud missugused järjekorrad olnud Kaubamajas.
Kuna müüjal olid mobiiltelefonid ühe krooni eest.
Pikapeale inimesed kõik rohkem ja rohkem ostavad mobiltelefonid.
Kui inemes, saab mõõdukat räägida, siis kuumaks ei lähe väga kallis.
Samuti mobiltelefoni peab olema ärimehel.
Pealegi mobiiltelefon, nagu väike kompuuter.
Võib saata sõpradele teatamine.
Elus vaja katsuda kõik.
Aegamööda kõik, täiskasvanud ja lapsed ostavad telefonid.
varsti läheb kodunetelefon kallim, et mobiiltelefoni.

Minu arvates mobiiltelefon annab kasut.

Ma ütlen nii sama sõnadega, et tänapäeval peaks olema kõigil olema mobiiltelefon.

Sõnu: 431.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

AS Marti korraldab konkursi müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Meie firma tegevusvaldkond on toidude ja tööstuskaupade hulgimüük.

Müügijuht peab oskama peale Eesti, ka Vene, oleks sovitav k Inglise keel.

Hea oleks et tal olek praktika müügi organiseerimisega, hea suhtlemis oskus.

Kandidaadil peab olema kõrg haridus, juhtimistöö kogemus (vähemalt 3 aastat)!

Peab oskama analüüserima sittuatsioni, läbirääkimise oskus.

Nõutavad dokumendid kandidatile peavad olema:  avaldus, elulookirjeldus, diplom, kvalifikatsioonitunnistuse koopia.

avalduse tähtaeg: 1. detsember.
2000 a. info saab tel.
: 05057241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina kül ei arva et tänaval peaks kõigil olema mobiiltelefonid.
Muidugi se on mugav asi (telefon), aga praegu on igal pool linnas iga maja peal "taksofonid" millest saab helistada kui vaja on.

On inimesi kes ei sa omale lubada mobiiltelefoni, sest nad on enamus kallid, ja ma saan aru ärimehed ilma "mobiilida" ei sa, aga ei kujuta oma elu.

Sõnu: 295.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

AS Marti korraldab konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.

Müüame toidu- ja töötuskaupade Eestis.
Kandidaadile on vaja kõrg haridus, juhtikogemus mitte vähem, kui 3 aastat.
Ta peab organiseerida müügi Eestis partneritega.
Kandidaadil on vaja inglise ja vene keele valdada kõnes ja kirjas.

Palume esindata järgmisel dokumendid: Teie avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad mitte hiljem, kui 01. detsembrini 2000. a. Lisa informatsiooni tel.
05057241.

Meie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele on kolm naist vastava sisuga  tekst.
Nende vanus ümbes 40. a. Soovitame Teile kutsuda ja tutvustada nendega.
Meie firma töötab esmaspäevast - reedeni kella 9. 00 kuni 16.
00, tel 05211230.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Minu arvates igal asjal on kaks külge - negatiivne ja positiivne.
See on dialektika.
Ma olen väike inimene ja ruumal naine, vaid minu kogemus näitab, et meie elu muutab väga kiresti.

Varem ma mitte kunagi ei kuule mobiiltelefonist, aga praegu ta on tavaline asja.

Mobiiltelefon on hea mõtte (ühest küljest).
Kui minu laps läks jalutama ma võin helistada talle nii tihti ja palju kui mul on vaja.
Ma olen rahulik, ma tean igal hetk, kus ta on, kellega ta on ja millal tuleb koju.

Mobiiltelefon on vaja minu abikaasale, kui ta tuleb suvilasse.
Ta on vana ja haige mees, kui midagi justus temaga teele või suvilasse, on võimalik kutsuda kuurabi.

Teisest küljest kui autojuh räägib mobiiltelefoniga ta sõidab ohtlik.
Mul ei meeldi kui meie trollis liiga palju lobustavad mobiiltelefoniga.
Mul ei meeldi kui kontserdis helistab telefon.

Ma arvan, et mobiiltelefon on hea, kui ta on korrektneinimese kätte.

Sõnu: 401.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

AS Marti pakub konkursiga müügijuhi ametikohale.
Tegevusvalkond on toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük.
Firma on veel noor ja talle on vaja inimesi kes hästi oskab organiseerida müügi Eesti linnadesest.
Inimene peab oskama töötada ja suhelda partneritega.
Firma nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (parem kui üle 3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus kollegidega ja ostjadega.
Tähtis on ka keele valdamine.
Hea oleks kui kandidaad räägiks ja kirjutaks eesti ja vene keelest.
Veel parem, kui on inglise ja soome keele valdamine kõnes.
Kui teil on selliseid oskuseid siis ootame teie dokumemdid.
Nõutavad dokumendid on: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistste kööpiad, tööramatu koopia ja passi koopia.
Nende dokumendide saatmise tähtaeg on 1. detsember 2000. a. Informatsiooni saab iga päev 10.
00 - 12.
00 tel.
05057241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kui on raha olemas, miks mitte.
Mobiiltelefoniga on väga mugav olla.
Näiteks suvel, kui sa rohkem aega olen õues ja oled kindel et inimesed sind saavad kätte üks kõig kus sa oled, kas rannas või lihtsalt jalutad lastega õues.
Minul on mobiiltelefon ja mulle see meeldib.
Aga üks asi et ta sinul on ja hoopis teine asi kuidas sa teda kasutad.
Kui sa kasutad telefoni ja teistele ei sega see on väga hea, no juhtub et inimesed segavad teistele, üldse ei arvesta seda, et see ei ole ilus.
Seda ma olen tihti näinud polikliinikus ja haiglades.
Inimene räägib kohe kahe inimestega, arstiga ja sellega kes helistab.
Kuhu kadub meje eetika.
Mina ise töötan Tallinna Lastehaiglas intensiivraviosakonnas ja isegi meil juhtub et vanemad räägivad telefoniga, üldse ei arvesta seda, et on raske osakond, rasked haiged ja nende laps on ka raskes seisundist.
Ja kui sa tulid teda vaatama pooleks tunniks, siis ole oma lapsega.

Mina mõtlen et varsti kõik inimesed ostavad või vahetavad korteri telefonid mobiiltelefoniga.
Korteri telefoni teenindus läheb kogu aeg kallimaks, aga mobiiltelefonid lähevad odavamaks, ja kui see hind veel tõuseb siis ei ole mõtted teda hoida.
Kui on võimalus valida siis valivad mobiiltelefoni, sest temaga on mugavam.

Sõnu.
480.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Meie firma, AS Marti, mis tegeleb toidu ja tööstuskaupade hulgimüügiga võtab tööle konkurssi alusel inimesi, kelle ameti ülesanneks tuleb meie kaupade müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega.

Kandidaat peab olema vanuses 25 - 50 aastat, temalt nõuame kõrgema haridust kaubanduserialal, soovitav juhtimistöö kogemus (vähemalt 3 aastat).
Teretulnud on ka kandidaadi analüüsivõime, muidu läbirääkimis- ja koostööoskus.
Kandidaat peab kohustuslikult oskama riigikeelt (kõrgema tasemel), peab ka valdama inglise ja vene keelt kõnes ja kirjas.
Oma dokumente palume saata alloleval aadressil.
Konkurssi osavõtmiseks nõuame teilt järgmisi dokumente: üldvormis avaldus, teie elulookirjeldus, kõrghariduse diploomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Teie dokumentide vastuvõtmise tähtaeg on 1. detsember 2000.

Kõik võimalikku infot anname telefoni teel: 05057241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Muidugi, mobiiltelefon on väga tähtis ja vajalik asi, eriti inimesel, kellel on oma äri või kes töötab suures firmas ja kellelt selles firmas sõltub palju.
Samas mobiiltelefon on väga kasulik suhtlemisvahend meie igapäevases elus.
Meil ei ole eriti palju aega oma tuttavatega, sõbradega või isegi sugulastega kokku saada, siis tuleb just mobiiltelefon alati abiks.
Ka hädaolukorras kui näiteks auto kuskil maanteel on ära rikkunud, siis mobiiltelefon võib olla ainuke vahend, millega me saame tehnoabi kutsuda.
Niimoodi võib rääkida paljudest mobiiltelefoni plussidest, aga miinuseid on ka palju ja sellepärast ma ei ole selle väitega, et "tänapäeval peaks kõigil olema mobiiltelefon" eriti nõus.
Minu arvates esimene ja kõige suurim miinus on see, et inimene hakkab mobiiltelefonist sõltuma.
See, et kõik tuttavad teavad, et inimene on alati kättesaadav, annab talle kohusetunnet, et ta peab alati liinil olema.
Sellest situatsioonist on väljapääs - inimene võib suunata mobiilile tulnud kõned sekretärile või automaatvastajale, aga kui Te olete puhkusel ja keegi Teile helistab tööküsimuste puhul?
Ei ole väga meeldis, eks?
Või kui see mobiil heliseb iga kahe minuti pärast!
Kui tugevad närvid peavad selle mobiiliomanikul olema!
Ja veel üks asi - arved.
Kord mul oli vaja maksta 5000 krooni ühe kuu eest.
Praegu mul mobiiltelefonit ei ole - ja mul on palju rahulikum elada.

Sõnu: 474.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Konkurss!

Hästi arenev firma AS Marti kuulutas välja konkurssi müügiujhi ametikohale.
Firma pakkub hea töötingumused, muugavad ruumid kesklinnas.
Seoses kaubanduse laejendamisega pakkume tööd inimesele, kellel on kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (soovitav kaubandussfääris).
Otaame kandidaditelt läbirääkimis- ja koostööoskusi, arvuti valdamise (s.h. raamupidamis- ja laoprograamid).
Soovitav võõrkeele valdamine, juhiload (kategooriad B ja C).
Tegevus valdkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük.

Palume suunata avaldused aadressil: Tallinn, 11105, Pärnu mnt.
64.
kab 38.
Avaldusele liisage juurde: elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Dokumendid võib saata faksiteel või meile koju.
Faks: 6654381, e-mail vegho@mail.
ee.
Info tel.
05057241.

Konkurssi korraldaja OÜ REMI.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma ei ole nõus antud väitega.
Ise ma kasutan mobiiltelefon viie aasta jooksul.
Algusel see oli väga hüvitav asi.
Mobla andis prestiži.
Mobiiltelefonid kasutasid ainult ärimehed või kriminaalmailma tegelased.
Mobiilside kaudu toimusid läbirääkimised.
Ühendamine toimus Soome kaudu.
Ja esimestes mobiiltelefonides olid Soome numbrid.
Telefonid oli liiga suured ja mahukad.
Telefonid kasutati igas kohas, näiteks restoranis, saunas ja n. e. Praegu telefoni valik on suur.
Mobiiltelefonid on väikesed ja odavad.
Kasutad telefoni hind võib olla 300 - 500 krooni.
Moblad kasutavad nii õpilased kui pensionärid.
Minu jaoks eba meeldiv kui nõupidamisel helitsevad mobiilid.
Aga nad mängivad erinevad meloodiat.
Kui ma olen kinni, siis ma lülitan välja oma telefoni.
Ja sõbrad teavad, et ma ei taha suhelda praegu.
Tööajal ma annan klientidele enamasti laua telefoni number.
Lase helistavad laua telefonile.
Kui ma olek kabinetis - siis ma vastan.
Kui ei see tahendab.
et mind ei ole kohal.
Ja veel.
Arstid kinnitavad, et inimestel, kes räägib liiga palju mobiiltelefoniga, vererõhk on tuutseb.
Inimeste, kes räägib mobiil telefoniga panetähelik vähined.
Keda oskavad meil riigikogulased.
Võeti vastu seadus, mille aluse keelati mobiiltelefonide kasutamine kooli ees, linna piires.
Ja veel moraalne aspekt.
on inimesed, kellega ei saa üldse rääkida, kuid nende mobiiltelefon helitseb lõpetamata.
Ma arvan, et nisugune inimene on ebaviisakas.

Sõnu.
458.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Teade: Lugupeerud tööotsijad!
Meie personaaliosakond korraldab konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.

Pakkume kandidaadile: sõbraliku kollektiiv, kõrg tööpalk, mugav töögraafik, puhkus suvel.
Ootame kandidaadilt: kogemusi toidu- ja tööstuskaupade hulgimüügi sfeeris, ning juhtimistöö kogemus (3 aastat minimu).
Kõrgem haridus, läbirääkimis- ja koostööoskus, analüüsivõime, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas.
Soovime korraks ka vaatada jargnevad dokumendid: valdus - mida te kirjutate vabas vormis, elulookirjeldus, töödiplomi ning õppediplomi koopiad, ja, kui olemas siis ka kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Kõik need asjad soovime kätte saada hiljemalt 1 detsember 2000. a. Lisa info telefonil: 05057241.

Hea idee et kõik tulevad koosoleku mis toimub laupäeval 18 novembril 2000. a. Võtke palun dokumendid kaasa.
Sellel ajal teiega kohtub AS MARTI esindaja ja vastab teie küsimusi.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Raske täna öelda "ei" moobiiltelefonidele.
Praegu mina proovin selgitada miks.
Elame kõik sellel ajal et tuleb nii palju infot ümber ringi, nii palju asjad peame teha, aga aega meile ei jatku.
Sellel puhul miks mina kasutan mobiil telefon, see on aega ökonoomia!
Mõtleme ise, näiteks mul on vaja helistada, aga vaja seda teha kiiremini.
Kui mina momendil asun kesklinnas see ei ole probleem - seal on palju automaatid ümber ringi, lihtsalt peab olla kaart taskus, - pane see sisse ja siis vali number ja helista kuhu sa soovid, ka välismaale.
Aga kõik see ainult kesklinnas!
Kuid me võtame elurajoon juba, näiteks Lasnamäe, seal on juba teine pilt - väga raske telefoniautomaat leitma.
See oli kõik esimene põhjus.
Teine on et mina tahan olla alati ja kõikjal kättesaadav.
Mina ei saa istuda kodus kokkuaeg oma lauatelefoni juures ja ootada millal keegi heliseb mulle ja ütleb midagi heat, kõige parem et mul kodus ei ole, olen tööl, autos, õues, maal, metsas ka välismaal!
See on ju pole tähtis kus mina olen, olen alati kättesaadav!

Mida ma võin vastu öelda?
Suhtlemata mobiiltelefonide kasutamine pole väga kasulik.
Raadiolained mis tulevad antenilt välja kahjustavad meie tervist.
Aga sellel juhul on võimalus sisse lüllitada "hands free" ja panna telefon kuskil lähedal.
Ja teine põhjus vastu on siiski kallis teenindus, kõrged hinnad (kõneaja hinnad) ja apparaadi hinnad.

Ja mõnel viimaseid mudelil on ka võimalus interneti sisse tulla ja teostada mingeid makseid, sõnumit ja t.   Sõnu: 509.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS IATI Tegevusvalkond: personaliotsinud ja kooli tegevuse firma, vajab head töötajad.

Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, keeleoskus, inglise ja vene keel ja valdamine kõnes ja kirjas.
Nõutavad dokumendid: avaldus, diplomi ja passi koopia.

Tähtaeg: 1 jaanuar 2001 a Info: tel.
05066236.

Palun läbi vaadata minu avaldus.

Mina lõpetasin Ülikool töötasin juba ühes väikes firmas.

Räägin ingile, eesti ja vene keeles.
Väga hästi suhtlen inimestega.

Mari Kask 13.
11.
2000a.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Minu meeles see on väga hea asi ja väga vajalik.
Mobiiltelefon ei maksa praegu väga palju, selle pärast iga inimene saab endale teda ostma.
Kui sul on juba mobiiltelefon, siis sa tead mis see tähendab.

Inimene juba harjunud temaga ja ei saa nagu olla ilma sellega.
Sellepärast et meie elus kogu aeg midagi juhtub aga kui sul telefon on taskus, siis unusta kõik oma probleemid, lihtsalt võtta ja helista kuhu sulle vaja, tahad välismaale ei näe üldse probleemi lihtsalt vali number ja sa saad juba rääkida oma sõbraga.

Muidugi minu meeles see on juba kallis parem ärge helistage välismaale!

Lihtsalt ostke endale telefon pange teda taskusse ja las ta oleb seal süia ta ei küsi aga vahest saa lihtsalt teile väga aidata näiteks: mõnidel inimestel väga valutab süda, või ükskõik mis saab juhtuda aga sa tead et sul on taskus telefon ja sina saad iga hetk helistada arstile, või kui sul on laps siis sa saad teda kohe leidma.

Ma mõtlen et mobiiltelefon ei tee midagi halba.
See on väga hea ja väga mugav asi.

Sõnu: 404.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud härrad ja daamid!

Meie firma korraldab konkurssi AS Marti müügijuhi ametikoha täitmiseks.
AS Marti tegevusvaldkond on toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük ja müügijuhi ametiülesandideks on müügi organiseerimine Eestis ja koostöösuhete arendamine partneritega.

Siin on nõuded kandidaadile: -    kõrgem haridus, -    juhtimistöö kogemus (vähemalt kolm aastat), -    analüüsivõime, -    läbirääkimis- ja koostöö oskus, -    inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas.

Et osaleda konkursis, saatke meile järgmisi dokumente: -    avaldus -    elulookirjeldus -    diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad NB!
Palume saata neid dokumente enne 1. detsember 2000a.

AS Marti ja meie firma ootame teie avaldusi!

Et saada rohkem informatsiooni, palun helistage infotelefonil antud allpool.

Meeldiva koostööle lootma jäädes,  Mart Kask                             Info: tel.
050 57 241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Muidugi, on mobiiltelefon väga kasulik ja mugav asi.
Mul, minu isal ja minu emal on mobiiltelefonid, niiet ma ei karta üksteist kaotada.
Peaaegu ei karta.
Sest mobiiltelefoniga on tugevalt seotud kaks suurt probleemit.
Need on võrk ja aku.
Veel tuleks meenutada sellist asja nagu etikett, sest, näiteks koolis või kinos (tuleb meelde ka eesti keele eksam) on mul mobiiltelefon alati välja lülitatud.

Muidugi on mugav, kui sa saad leida vajalikku inimest kus ta ka poleks antud momendil.
Aga kui te kavatsete helistada kellelegi, on väga hea, kui te olete kindel, et tema ja teie akud on korras, et nii teie kui ka tema asute võrgu piirkonnas, et teil on piisavalt kõneaega kaardil (kui teil on Simpel kaart vms).

Vaatame siis ka teiselt poolt.
Kui teil on mobiiltelefon ja teie teate, et olete alati ja kõikjal kättesaadav - kõigile, kas see siis tähendab, et teie ei saa olla üksi?
Muidugi, ei, mobiiltelefonit ju saab välja lülitada!
Aga, kui kodus teid oodetakse ja teie mobiiltelefon on välja lülitatud või asub piirkonna väljas, siis kodus hakkavad kõik muretsema.
Niiet, ma arvan, et mobiiltelefon on asi, mis kui on vaja, siis on vaja, kui ei, siis ei.

Sõnu.
468.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lgp.................... !

Meie firma AS ......... , korraldab konkurssi müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Tööpakkuja on AS "Marti".
See firma tegeleb toidu- ja tööstuskaupade hulgimüügiga juba 10 aastad.
Me usume, et teie jaoks see on väga tuttav firma.
Selle firma logo on tihti teleekraanil ja ajalehes.
Seoses töömahu suurenemisega teil on võimalus ka saada töökohta selles firmas, kui võttate osa konkursis.
Ametiülesanded on järgmised: müügi organiseerimine Eestis, ja koostöösuhete arendamine partneritega.
Kui teil on kõrgem haridus, on olemas juhtimistöö kogemus (parem, kui 3 aastat või rohkem), olete analüüsivõimeline, oskate koostöötada ja läbirääkimised teha, kui teil on inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas, siis saate konkureerida.
Me pakkume teile tõiesti huvitava töö ja sõbraliku kollektiivi.
Kui teil on huvi selle kohta, kirjutage palun oma avaldusi 1. detsembriks 2000. a. Saadke postiga või tooge kohale ka teised nõutavad dokumendid: elulookirjeldus (CV) diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.
Kui teil on mingit küsimused, või soovite midagi täpsustada, siis helistage tel.
05057241, saate infot.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Tänapäeval peaks kõigil olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Mina ei ole 100% nõus selle väitega.
Enne ma esitan muidugi pooltargumente.
Miks mobiiltelefon on hea asi.
Nagu ema, ma võin öelda, et kui minu tütrel on mobiiltelefon kaasa, siis ma tunnen ennast natuke rahulikum.
Ta on tudeng, ja kunagi ei tea, kuidas läheb õppepäev, millal ja kus ta võib olla.
Eriti talvel, õhtul, kui on pime juba.
Kui on mobiil siis meie vahel on kontakt.

Muidugi, kui oled ärinaine või ärimees, siis mobiil on ka väga tähtis asi.
Palju küsimusi voib lahendada telefoni kaudu.
Tihti juhtub niimodi, et otsuse on vaja võtta 10.
min.
jooksul või veel kiirem.
Või on olemas mingid probleemid, teised ei taha või ei saa enda peale võtta.
Töö pärast mobiiltelefon tõiesti väga vajalik asi.

Aga on ka vastuargumentid.
Inimesele on ka isiklikelu.
On aeg tööde jaoks, aga on ka aeg puhkamiseks.
Mind närveerib, kui istud ettendusel teatris ja kõrval hakkab helisema telefon.
Kas on tõesti ei saa välja lülitada?
See väga segab.
Kui tahad näidata teistele, et oeld nii tähtis, ära tee seda teatris või kontserdisaalis.
Ja teine, väga oluline aspekt, et mobiiltelefon ei ole hea asi, eriti lastele kasutamiseks.
Räägivad arstid et raadiolained?
tervisele ei ole kasulik.
Uuringud näitavad, et võivad olla tervisehäired.
Ja, üldse, milleks on koolilastele "mops".
Aga viimasel ajal räägivad koolitunnidel, mis segab teist.

Sõnu: 543.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud tööotsijad!

Meil on huvitav ettepanek teid jaoks!
Nüüd teil on võimalik osa võtta konkursist ja saama töö ja kõrgem palk.

Meie firma nimi on AS "Marti".
Me töötame Eestis ja meie põhiülesanded on: -1- müügi organiseerimine Eestis; -2- Koostöösuhete arendamine partneritega; See on väga huvitav ja erinevat töö.
Meie kollektiiv ei ole suur, aga väga sõbralik ja rahulik.
Me ootame energilised inimesed, kes tahab töötada koos meiega.

Nõuded kandidaadile: - kõrgem haridus; -    juhtimistöö kogemus (alates 3 aastat) -    analüüsivõime; -    läbirääkimis- ja koostööoskused; -    inglise ja vene keele valdamine (kesktasemel) -    riigi keele valdamine (kõrgtasemel) -    hea suhtlemist oskused Nõutavad dokumendid: -avaldus; elulookirjeldus või CV; kõrghariduse diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad me ootame aadressil: Tallinn, Tartu mnt.
5/5, korter 1, 21004 kuni 01. detsembrini 2000. a. Täiendav informatsiooni te saate telefonile: 050 57241.

Me ootame teid!
Kõike head!

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen nõus sellega, et kõigil peaks olema mobiiltelefon.
Miks?
See on väga lihtsalt küsimus.
Käesoleval ajal ma elan väga ohtlikku kohas.
See kohta nimi on Narva linn.
Ma ei ela kesklinnas, meie korter asub ärilinnas.
Ma töötan palju ja lähen koju pärast töö juba õhtul.
Meie õues väga tume ja ma kardan oma elust.
Meie maja on väga vana ja meie korteris ei ole digitaalne telefoni.
Mul oli palju probleem ilma telefoni.
Näteks: ma sõidan tihti komandeeringus Tallinnas või Tartus.
Esimene buss läheb öösel või hommikul.
Ma tahan kutsuda takso aga ei saa seda teha.
Kaks aastat tagasi minu abikaasa kingitus mulle mobiiltelefon "Motorolla".
Ma oli väga rõõmus ka rahulik.
See kingitus on väga mugavat.
Ma lähen küllas, kinos või tööle ja minu sõbrad (vanemad või tuttavad) teavad kus mina olen.
See on tore!
Telefonikõned natukene kallis, aga ma võin maksta telefooni eest.

Minu vanematel ka on mobiiltelfon ja nad on väga rahulikku.
Suvel nad elavad suvilas Sillamäel ja mina võin helistada kui hommikul ka ja öösel.

Mobiiltelefon ei ole mänguasja, see on vajadus.
Kui ma sain digitaalne telefon siis minu mobiiltelefon ma kingitakse minu abikaasale.
Nüüd ma tahaksin öelda kasutamist mobiiltelefoni lastega.
See on ka väga tore aga ei ole koolis, selle pärast koolis lapsed peavad õppima.
Mõned vanemad annavad lapsele mobiiltelevonid sellepärast nad väga kahetsevad oma lastest.

                                    Allkiri  Sõnu.
518.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Erafirma AS Marti võtab tööle müügijuht.
See firma tegeleb toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük.
Teie ametiülesanded järgmised: organiseerimine müügi Eestis, hea koostöösuhtmine partneritega, nõustmine töötada komanderingutes Eesti piirides.

Firma nõuab kandidaaditest: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat vähemalt), analüüsi võime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas.

Eelistatav sellele, kellel on arvutioskus ja teadmist teiste võõrkeele.

Palume esitada oma dokumendid esimese detsembrini sellele adressile: konkurs müügiagent, Sakala tn.
5, Tallinn.
Ja võib ka saata oma CV interneti läbi.
Palume täiendada meie form korralikult.

Pärast, millal konkursiajeg saab lõpp, me teatame teit kirjalikult tulemustest.
Kellel on e-mail, te võite kirjutada oma aadress ja me saatme oma teatis e-mailiga.

Soovime edu.

Meie tel.
050 57 241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Selle väitega olen nõus.
Vaid mul on nii poolt, kui vastuargumendid.
Muidugi pigem poolt.
Esialgu kirjeldan positiivsed pooled.
Hoopis hiljuti meie ühiskond ei teadnud mis on mobiiltelefon, aga praegu seda teavad mis kasutavad isegi lapsed.
No näiteks minu tütar kaheksaaastane ja käib õhtuti spordikoolis.
Ta läheb tagasi spordikoolist väga hilje.
Varem ma käisin teda kohtuda, aga praegu mul pole vaja muretseda.
Sellepärast ma tean, et tal on mobiiltelefon ja kui midagi juhtub, ta võib kohe teatada.
Kahtlemata telefon on kasulik mitte ainult lastele, naistele, meestele, näiteks praeguses elus ma ei kujuta ette äriinimest selleta.
Mobiil telefon teenindab raha.
Kuidas?
Väga lihtne, säilitab aeg.
Iga inimene teab, et aeg on raha.

Mina väga tihti reisin Eestis ja oli juhul et teel läks katki meie buss.
Autojühil oli telefon kaasa.
Ta helistas oma firmasse ja 30 minutin pärast tuli teine buss ja me edukalt sõitsime edasi.
Aga kui ei oleks, siis me ootasime pikem aega.

Ma arvan et mobiiltelefooni abiga võib isegi pääseda kellegile elu.
Õige ajal helistada 112 ja kutsuda raviabi, kui ma ei ole kohal kus on tavaline telefon.
Väga palju elusituatsioonid kus võib kusutada seda, siiski natuke ütlen millega pole kasulik mobiiltelefon.
Seda asi võib segada kui ma räägin kellegaga, naiteks arsti vastuvõtmisel, kauplusel, nõupidamisel.
Seda telefon võib helistada mitte vajalikus ajaas minu jaoks.
No seda pole viga, kui ma ei taha, et mulle helistati, siis lülitan välja oma telefon.

Sõnu.
508.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Austatud tööotsijad!

Eesti firma AS Marti laiendab oma tegevusalat ja vajab uut müügijuhti.

Firma AS Marti juba mitu aastat tegutseb toidu- ja tööstuskaupade hulgimüügiga eesti turul.

Meie firma müügijuhi ülesanded on järgnevad: müügi organiseerimine Eestis ja koostöösuhete arendamine partneritega.
Need kes tahavad saada tööd meie firmas peavad olema kõrg hariduse ja juhtimistöö kogemusega.
Nõutav juhtimistöö kogemus on vähemalt kolm aastat.
Kusjuures nõuame analüüsivõimet, läbirääkimis- ja koostööoskust.
Kuna töötame erinevate partneritega, kandidaat peab valdama kõnes ja kirjas inglise ja vene keelt.
Keele valdamise oskus peab olema vaba.

Oma dokumendid andmetega esitage kuni selle aasta esimese detsembrini.

Nõutavad dokumendid on järgnevad: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Kui teil tekkivad küsimused selle informatsioni kohta, helistage numbrile 05057241 ja meie sekretar vastab teile.

Ootame teie avaldusi!

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Aga tõesti, kas tänapäeval peab kõigil olema mobiiltelefon või lühidalt mobiil?

Loomulikult, nagu alati on mitu arvamust.
Aga alguses vaatame, missugune pilt on selles vallas.
Tänapäeval "mobiiliseritud" peaaegu kõik mailma elanikud.
Isegi koolis ja kaitseväes on olemas mobiilid.
Need näen iga päev poodides, tänaval, transpordil... Ühe sõnaga iga pool.
Aga, kas see on hea, et peaaegu, iga inimene omandab mobiili?

Minu arvates, ärimeste ja riigiteenindus- ja kaitsestruktuuride jaoks on ka mugav, et ei pea taksofoni otsima.
Voib kiiresti, koha peal kiirabit, politsei, päästeameti välja kutsuda.

Mobiiltelefonide kasutamine on ka eetiline küsimus.
Kui, näiteks, istun teatris, ooperas või tunnis, siis tihti mobiilide helid segavad ja tekkivad ebamugavused.

Olen kindel, et inimene peab ise aru saama , kus kohas võib mobiili kasutada ja kus tuleb välja lülitada.

Muidugi mobiili kõige suurem pluss on see, et pole tähtis kus kohas asun võin sõpradega ja sugulastega rääkida ja nad minuga.
Sest mõtlen, et mobiil on kasulik, aga mitte loengutes, tundides, teatris või ooperas.

Kõigepealt selle "mänguasi" ette nähtud nendele, kes on mobiilsed ja muidugi jutukad, kuid ärimestel mobiilid kõige kasulikum.

Sõnu: 459.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud firmi AS Marti direktor.

Ma töötan personaliotsingu ja koolitusega tegelevas meie firmas.

Meie firma juhtkond viinud konkurssi müügijuhi ametikoha täitmiseks.

Ma tahan öelda, et meil on head kandidatuurid.
See on kaks naist.
Nad võivad toidu ja tööstuskaupade hulgimüügi organiseerida Eestis.
Nendel on ideed, kuidas koostöösuhete arendamise partneritega korraldada.

Ühe nendest on Annu.
Tal on kogemus sellel tööl.
Annul on kõrgem haridus.
Ta lõpetas Tartu ülikooli, majanduse fakultet.
Ta oskab väga hästi inglise ja vene keelt.
Ta räägib ja kirjutab vabalt.

Teise nendest on Mari.
Tal on samuti kõrgem haridus.
Ta lõpetas Tallinna Tehnikaülikooli.
Mari räägib ja kirjutab eesti, inglise ja vene keelt vabalt.

Nendel on läbirääkimis- ja koostööoskus.
Konkursandid valmistasid ette selliseid dokumente: avaldusid, elulookirjeldused, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Ma loodan, et kiiresti kohtume Teiega.
Kas teil on küsimused, siis võib helistada telefoni teel 05057241.

                                Firmi juhtkond.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

See on väga huvitav vaata nurg.
Ma olen nõus sellel vaitega.
Tõesti, kõigil peaks olema mobiiltelefon.
Kõigepealt, sest inimene asub terve päev tööl või komanderingus.
Ta peab teadma uut infot.
Ta peab teadma mida juhtus peres, kodus, tööl.
Seejärel, kuna mobiiltelefon aitab inemest.
Mobiiltelefon on kasaegne sidevahend.

Pärast, sest mobiiltelefoni kasutamine on mugav.
Mobiiltelefon võib olla kottis, pidzakis, taskus.
See on väga mugav.

Siist, selepärast mobiiltelefoni side on odavam, kui tavalise telefon.
Aga sellel kusimusel vasturgumentid.
Esimeseks, räägitakse, et mobiiltelefon ja õigem mobiiltelefoni kasutamine on seotud tervise probleemidega.

Teiseks, mobiiltelefoni kasutamine on raske vanimatel inimestel.
Nendel vaja paljud hulgad mäletada.
Lõpuks, mõned inimesed ei või mobiiltelefonitt osta.
See on väga kallis.
Ma mõtlen, et iga inimene otsustab seda probleem ise.
Aga ma arvan, et peab ettevõttedel mobiiltelefon kasutada.

Samumi peab olema nad kiireabi arstitel, perearstitel.

Ka ma mõtlen, et peab olema veedanud ja teanud kusimus mõjuks mobiiltelefoni tervisel.

Sõnu.
446.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud tööotsijad!

Meie firma korraldab konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Tellimuse on saanud AS Martilt, mis on tuntud nii Eestis kui ka välismaal.
AS Marti tegeleb toidu- ja tööstuskaupade hulgimüügiga.
Selles firmas töötab üle saja inimest, tema kontor asub Tallinnas, filiaalid on ka Narvas, Pärnus, Tartus ja teistes linnades.
Ametiülesanded on järgmised: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega.
Kui Teil on kõrgharidus, analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, kui Te valdate inglise ja vene keele kõnes ja kirjas, siis Te saate proovida.
Juhimistöö kogemus peab olema vähemalt 3 aastat.
Konkursi osalemise jaoks nõutatakse järgmised dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.
Ootame Teie pakkumisi esimese detsembrini 2000. a. Lisainformatsioon on telefonil: 050 57241.

                Ootame Teid!

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen nõus selle väidega, et praegu peaks kõigil olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.
Näiteks, kaks aastat meie pere elas ilma mobiiltelefonita ja ma ei ütleks, et see oli ebamugavalt.
Praegu minu mees ostis seda ja ma ei kujuta juba ette, kuidas ma varem elasin.
Nüüd ma tean, miks minu mees hilineb lõuna, kus ta on, millal ta tuleb.

Tänu telefoni minu mees saab lisatööd (näiteks, õhtul ta on juba kodus, keegi helistab ja palub aidata - minu mees tegeleb lukkude remondiga - nii me saame lisaraha).

Aga ma mõtlen, et kõik inimesed ei vaja telefoni.
Ma räägin pensionääridest.
Nad ei tööta, istuvad kodus ja paljudel neist on tavaline lauatelefon.
Mille jaoks on nendele mobiiltelefon?
Ma lugesin ajalehest, et praegu igal kolmandal Eesti elanikul on mobiiltelefon.
Ma arvan, et paljude inimeste jaoks on see vajadus, mitte luksus.
Räägitakse, et mobiiltelefoni omandada on odavam kui tavalise telefoni.
Veel räägitakse et mobiiltelefon ei ole väga hea tervise jaoks.
Kes teab, mida on parem?
Kui sa pead olema alati ja kõikjal kättesaadavaks, siis mobiiltelefon sinu jaoks on vajadus.

Sõnu: 447.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

AS Marti otsib töötajat müügijuhi ametikohale.
Tema tegevusvaldkond on toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük.

Nõuded kandidaadile on järgmised: 1.     kindlasti peab olema kõrgharidus 2.     peab olema juhtimistöö kogemus, vähemalt kolm aastat 3.     iseloomu jooned - läbirääkimis ja koostööoskus.
Peale seda peab olema ande organiseerimiseks.

4.     kindlasti peab valdama inglise ja vene keeli kõnes ja kirjas.
Eesti keele oskus peab olema kõrges tases.

Nendele, kes on huvitatud töö saamises on vaja satta järgmseid dokumente: avaldus vabas vormis, elulookirjeldus, diplomi kõrgharidusest (võib olla ka koopia) ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Kõik nõudvad paberid ja dokumendid on vaja saata mitte hiljem kui 1. detsember 2000a.

Meie kontakttelefon küsimuste ilmumise korral või lisainfo vajamise korral on 050 57 241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen nõus, et tänapäeval kõikjal peab olema mobiiltelefon.
Aga kahjuks mitte kõik saavad osta teda.

Mobiiltelefon on väga mugav.
Kõige pealt inimene on alati kättesaadav.
Talle võib alati helistada ja leida teda, isegi sel juhul, kui ta asub metsas.
Kui aga on niisugune situatsioon, et inimene ise ei taha, et teda leiakse, ta võib lihtsalt välja lülitada oma mobiiltelefonit.
Teine mobiiltelefoni plus on selles, et inimene ise võib helistada mitte ainult oma kodust, kuid ka transpordist, tänavast ja nii edasi.
Mobiiltelefoni omanik võib ise leida inimesi, kelles ta vajab (kui sellel inimesel on mobiiltelefon).

Mobiiltelefon see on väga hea side oma sõpradega, tööpartneriga ja üldse inimestega ja maailmaga.

Praegu mobiiltelefonid on väga kallid ja mitte igaüks võib osta endale mobiiltelefoni.
Ka kõneminut maksab palju ja mobiiltelefoni omanikule on vaja palju kuuluda oma räägimisele.

Mobiiltelefonide firmad pakkuvad praegu igasuguseid soodustusi, et võida oma konkurente.
Nii paljudel ilmub võimalus osta endale mobiiltelefon, mis maksab vähem, kui tavaliselt.

Ma ise ostsin endale mobiiltelefoni paar aastat tagasi ja valisin Q GSM-i, sest kõneaeg seal on oodavam.

Mina saan ütelda, et mobiiltelefon on väga mugav ja mina rohkem ei kujuta ette ennast ilma minu telefonita.

Soovin kõikjale osta endale mobiiltelefonit, sest kõneaeg Eesti Telefonis ei ole praegu palju oodavam, kui näiteks kõneaeg Q GSM-is.
Minu arvates mobiiltelefonidel on rohkem plusse kui minuseid.

Sõnu.
489.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

AS Marti otsib inimene kellel on võimalus töötada müügijuhina.
Tegevusvaldkond on toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük.

Sellel ametikohal peab ta organiseerida hulgimüük Eestis, ja tema ametiülesandedasse sisaldub ka koostöösuhete arendamine partneriga.

Kandidadile on järgmised nõuded: kõrgem haridus (soobib ka kommerts kolledži haridus), juhtimistöö kogemus (rohkem kui kolm aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus.
Kandidaat peab oska inglise ja vene keeled.

Kui Te arvate, et soobivate sellele ametikohale, siis palun nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus (CV, vabas vormis), diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Viimane päev on 1. detsember 2000. a. On võimalus saada vastuseid küsimustele tel.
05057241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen nõus selle väitega.
Ma arvan, et see on väga mugav.
Näidis, kui minu abikaasa või sõber tahavad helistada mulle, nad teavad et telefon koos minuga hommikul, päeval ja õhtul, ja et ta on alati sisselülitatud.
See tähendab, et ma olen alati ja kõikjal kättesaadav.
Mobiiltelefon on väga kasulik ka tööl.

Sõnu: 303.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

AS Marti otsib kvalifitseeritud töötaja müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Avalduste hulgas korraldakse konkurss.
Kandidaadil peab olema kõrgem haridus, läbirääkimis- ja koostööoskust, analüüsivõime.
Ta peab valdama ka inglise ja vene keelt kõnes ja kirjas.
Me anname eelistust inimestele, kellel on vähemalt kolm aastat juhtimistöö kogemus sellel alal.

Müügijuhi töö on müügi organiseerimine Eestis ja koostöösuhete arendamine partneritega.

Et osaleda konkursis palume tuua järgmised dokumendid: avaldust, elulookirjeldust, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Avaldused võtame vastu kuni esimese detsembrini.

Lisa infot küsige telefoni teel 050 57 241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma ei saa öelda, et ma olen täiesti nõus selle väidega.
Mul on pool- ja vastuargumentid.
Ma arvan, et mobiiltelefon mängib suurt rolli meie tänapäevases elus.
Eestis on juba väga palju mobiiltelefoni omanikke.
Ajalehtedes kirjutatakse, et see arv suurendab ja tulevikus oodatakse, et mobiiltelefoni ja lauatelefoni omanike arv on võrdne.

Praegu kõik inimesed ostavad endale mobiiltelefone, kuid mõned neist ei saa aru miks nad teevad nii.
Võib-olla, sest see on kaasaegne mänguasi.

Ma ei arva, et mobiiltelefon peaks olema kõigil.
Enamikus riikides ainult ärimehed omavad neid.
Ma olen nõus, et nendele see on väga vaja ja kasulik, nad ei saa ilma selle hakkama saada.

Olen nõus, et tudengidel peab olema mobiiltelefon, sest mõned tudengitest elavad ühiselamustes ja see telefon nendele on vajalik, et koju helistada.

Ma olen vastu, et mobiiltelefon peaks õpilastel.
Nad ei vaja seda, sest nad elavad kodus, sest side on üsna kallis ja sest mobiiltelefonid segavad tunnides.

Sõnu: 392.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Minu firma algavad korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Ma tahan, et minu tuleviku müügijuht oleks aus ja tõus.
Tema juhtimistöö kogemus - ei ole vähem, kui 3 aastat.
Soovin, et tal oli kõrgem haridus.
Müügijuhi tegevusvaldkond on toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük.
Tema ametiülesanded - müügi organiseerimine partneriga.
Ja selleks, müügijuht peab teeha läbirääkimis- ja koostööoskus.
Juht peab teema inglise ja vene keelt, sest ta peab olema valdama inglise ja vene keele kõnes ja kirjas.

Kui teil on kõik need nõuded, siis te võite kirjutada avalduse ja elulookirjelduse ja anna see koos diplomiga ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiadega "AS Marti" firmale.
Kõik informatsioon (adressilt ja teiselt) telefoonile: 05057241.

Tähtaeg on 1 detsember 2000a.

Me ootame teid ja teie avaldusi.

                                Parimate soovidega                                     AS Marti.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma arvan, et mobiiltelefon - see on väga mugav.
Ma võin helistada, kuhu ma tahan ja see jaoks mulle ei vaja minema taksofoniapparati.
Kui mul ei ole kodutelefon, siis mobiiltelefon on veel parem.

Kui ma tahan helistada, näiteks, minu sõbrannale ja kui tal on mobiiltelefon ka, ma võin teha see ajal.

Kui ma ei taha rääkida inimestega, ma võin kirjutada talle lühisõnumid.

Aga mobiiltelefon - see on veel kallis asja, sellepärast on inimesed, kellel mobiiltelefon - see on kallis mänguasja.

Mul on mobiiltelefon, sest ta abistab mulle.
Ma elan Tallinnas, aga minu vanemad elavad Narvas.
Ma helistan nendele iga päev.
Kui ma helistaksin telefoniapparitidele, siis ma ostaksin kauplusse telefonikarte.
See on ebamugav, ja kallis.

Sõnu: 389.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Teade Firma AS Marti, mis tegeleb toidu- ja tööstus kaupade hulgimüügina pakub tööotsijatele tööd.
Teie ametiülesandeks võib olla organiseerimine müügi Eestis või koostöösuhete partneritega arendamine.
Kui Teil on kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas ning soov meie firmas töötada, siis ootame Teid.Kui Te oskate viisakalt inimestega (klientidega) suhelda, olete ausalt ja korralikult oma tööülesande tegema siis Teid ootab hea tööpalk ja võimalik ametnikukasvu.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000.
a Info tel.
050 57241.

Ootame Teid.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kindlasti mobiiltelefon on mugav, aga minu jaoks ei ole seda väga vajaliku asju.
Seda enam minu mehel selline telefon on.
Ta töötab tehases konstruktorina ja peab mõnikord side pidama oma klientide ja tellijatega.
Mõnikord telefon helistab isegi ööeti: ja segab magada.
See toimub peamiselt kui kedagi eksis nubriga.
Mulle ei meeldi, mil loengu või teatriettenduse keskel see helistab.
Minu arvates see kindlasti on mugav, aga kui ma näen väljas vestlev inimest, kes läheb üle tänava ja eriti kui ta seisab üksinda ja räägib - mulle näeb et ta on natuke hull.
Võib olla ma ei ole kaasaegset naist, sest ma olen eakas naine ja ei saa aru midagi.
On võimalik ma eksin, sest mõned minu sõbrannad ei tahtnud ka varem mobiiltelefoni ja olid isegi ärritanud, kui räägiti, et mobiiltelefon on alati ja kõikjal kättesaadav.
Praegu aga mõnedel nendest see on ja nendele väga meeldib.
Minu pojad ka tahaksid, et nendel oleks mobiiltelefon.
Noored kindlasti oskavad sellest rohkem kui vanemad.
Mõnikord ma mõtlen, et kadestan nendele, kelles on kaasaegne mobiiltelefon.
Ma ei ole kindel, et mobiiltelefon peaks kõigil olema, aga on olemas inimesed, kellele on vaja pidevalt side pidada.
Mina veel ei suhtle nendega.

Sõnu: 446.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Kas sul ei ole töö?
Sa ei tea mida teha?
Siis loe meie kuulutus läbi.

AS Martilt korraldab konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.

Firma tegevusvaldkond on toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük.
Asa Marti on tunduv Eestis, töötab juba 8 aastat.

Sinu ametiülesanded on järgmused: müügi organiseerimine Eestis ja koostöösuhete arendamine partneritega.

Firma nõuded sinule: Sul peab olema kõrgharidus.
Juhtimistöö kogemus rohkem, kui 3 aastat.
Sul on ka analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus.
Sa valdad inglise ja vene keelt (kirjas ja kõnes).

Kui sa tahad konkursis osa võtta, too meile järgmised dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad mitte hiljuti 1. 12.
2000. a. Lisa informatsiooni võib saada telefonil 050 57 241.

Tule meie juurde ja proovi oma jõudu, kui sul on kõik meie nõuded.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen selle väitega nõus.
Tänapäeval on tõesti väga populaarne mobiiltelefon.
Kui sul on mobiiltelefon see on väga mugav: sul pole vaja kodus istuda, et oodata telefonikella.
Mina olen üliõpilane ja üldises mul ei ole vaja mobiiltelefoni, aga ongi niisugused olukorrad, mil ta on väga tarvis.
Näiteks, sel aastal sõidsin ma Peterburisse teatrisse ja kui me sõidsime tagasi juhtus meiega avarii.
Oli vaja abi, aga kellegi ei olnud mobiiltelefoni.
Niisuguseid olukorrdasid elus on piisavalt.

Mobiiltelefon maksab täna ometi kallis ja mitte kõikjale kättesaadav.
Telefoniteenuste firmad pakkuvad palju erinevaid võimalusi, et osta mobiiltelefoni.
On müügil ka erinevad kõnekaardid.

Viimasel ajal räägitakse, et mobiltelefonide kasutamine ei ole kasulik inimese keha jaoks, et ilmuvad erinevad haigused.
Võib olla see ongi nii, aga kui hästi mõelda läbi siis saab, et meie elus kõik on mitte kasulik.
Palju inimesi suitsetavad.
Kas see on hästi?
Halvasti, aga ükskõik kogu maailmas inimesed suitsetavad.
Aga mis me sööme?
Hamburgeri, frikartuleid.
Meie elu tempos ei ole võimalust elada õigesti.

Kui sa oled ärimees, siis sa pead kindlasti omandama mobiiltelefoni.
Sinu jaok see on mugav ja sul jääb rohkem aega, et kodus olla.

Ühe sõnaga öeldes, see on iga inimeste asi: kas omandada mobiiltelefoni või mitte.

Sõnu: 474.
      Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

AS Marti vajab müügijuhi ametikoha täitmist.
Kandidaadi tegevusvaldkond on järgmine: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük.
Tegelikult AS Marti tulevase müügijuhi ametiülesanded on sellised nagu müügi organiseerimine Eesti Vabariigi piires ning koostöösuhete arendamine partneritega.
Lugupeetud tööotsija kui Teie olete valmis selleks, siis tulge tööle, kuid sel juhul kui Teil on olemas (kindlasti) kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (vähemalt kolm aastat), nii läbirääkimis- kui koostöönõuded kandidaadile ja loomulikult need tingimused on kohustlikud.
Nõutavad dokumendid esitada hiljemalt 01.
12.
2000a.
Need on avaldus, elulookirjeldus ja lõppude lõpuks diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.
Info telefonil 05057241.

Ütleme veel kord: tulge tööle, sest teid on vaja!

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kas peaks ikka tänapäeval kõigil olema, et olla alati ja kõikjal kättesaadav?
Loomulikult olen nõus selle väitega.
Miks, küsite teie.
Vastan kohe.

Juba aasta aega teenin Eesti Piirivalves.
Alustasin teenistust veel jaanuarikuus Narva-Jõesuu Piirivalve Õppekeskuses.
Eesti Kaitsejõududes (Piirivalves ka) on selline asi nagu nimetatud noorteaeg.
Umbes kahe kuu jooksul ajateenijatele on keelatud mobiiltelefoni kasutamine.
Minu jaoks selline asi oli väga ebamugav.
Mina ei olnud juba kättesaadav.
Äkki juhtuks kodus midagi halba ja mina kohe ei saaks teada.
Mina ei saanud helistada ka nii nagu ma tahtsin.
Noh olgu.
Õppekeskuses veel ei olnud selles mõttes eriti paha.
Veel hullem läheb see asi praegu.
Juunikuus kõik ajateenijad läksid piiri peale ja mina jätkan praegu ajateenistust Vasknarvas.
Ausalt öelda, see koht on eesti Siber.
Narva-Jõesuus nende jaoks, kellel ei olnud moblat, olid ikka taksofonid (need telefonid, mis tänapäeval kõikjal tänaval).
Vasknarvas on võimalus kasutada teenistustelefoni, kuid väga-väga harva ja loomulikult, et mobiiltelefoni ikka mul on vaja.
Enamus meie kordonis kannab neid kaasas.

Tegelikult see on kõik, mida tahtsin kirjtuada.
Vastuargumendid mul ikka on olemas, kuid need ei ole erite tähtsad.
Ainuke asi: ei ole eriti meeldiv, kui mingi jobu helistab sulle öösiti.

Sõnu: 445.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

A. S. Marti korraldab konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Firma tegeleb toidu- ja tööstuskaupade hulgimüümisega.
Mügi organiseerimine toimub Eestis kandidaadil peab olema kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus rohkem, kui 3 aastat, analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas.
Võimalik kandidaat on vaja esitada avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Iga koddidaat peab omama bisneskava müügi organiseerimisest Eestis, kirjalik juttustada võimaliku koostöö partneritega.

Nõutavad dokumendid on vaja esituda kuni 1. detsembri 2000. a. Info telefoni teel 05057241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Tänapäeval peaks kõigil olema mobiiltelefon.
Ma olen nõus selle väidega.
Kui inimesel on oma mobiiltelefon, sest tema sugulased, sõbrad, tuttavad võivad telefoni teel küsida, minu tööst, elust, lastest, kavadest, kutsuda külla.
Kui inimene töötab riigiasutuses, töökaaslased suhtlevad töökohas.
Kabinetid asuvad kõrval.
Aga kui inemene on ettevõtja, ta kasutab mobiiltelefoni tihti.
Ta ei istu oma kabinetis, ta töötab partneritega igal juhul tema sekretär teab, kus ta on võil lahendada küsimusi telefoni teel.

Aga on veel teine pool.
Need telefonikõned on väga kallid.

Minu poeg õppib Tallinna Pedagoogika Ülikoolis kolmandal kursusel.
Meie kohtume 2 korda kuus.
Aga suhtleme tihta, ma helistan isa, aga ta ainult vastab.
Tal on vähe vaba raha.
Mulle meeldib kulata tema hääl ja teada, et kõik on korras.

Veel räägitakse, et inimene haigestub pähesse kuna kasutab mobiiltelefoni.

Sõnu: 366.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

A/S KUK Registrerudut Narva Koidula tn.
3 t. 56-36-40  Meie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Käesoleva teadame teid, et meil on kaks kandidadi müügijuhi ametikohale.

Üks kandidat on 35 astane valaline mees.
Temal on kõrgharidus.
1995 a lõpetas S-Peterburgi Ülikool.
Pärast kõrgkooli töötes Narvas A/S "Kodulinn" raamatupidajana.
Teine kandidaat on naine.
Temal on kõegharidus.
Ta lõpetas 1995 a Tartu Ülikool.
Pärast Tartu ülikooli ta töötas A/S "Narva-Autokaas", alguseks raamatupidajana aga pärast pearaamatupidajana.
Temal on 5 aastane poeg.

Mõlemad kandidadid rägivat inglise, saksa, eesti ja rootsi keelt vabalt.
Oskavat kasutada arvuti ja töötehnikat.
Nõutavad dokumendid: avaldusid, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad saadake Teile.

Lugupidamisega   M. Kask        Direktor         Allkiri   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Tänapäeval peaks kõigil olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.
Kui inimesel on mobiiltelefon siis iga inimene teeb kõig oma asja, ruttu, kui inimesel ei ole mobiiltelefon.
Mobiltelefoni abil võib otsustada peaaegu kõik prooblemid.
Tänapäeval peaks olema kõigil mobiltelefon seepärast et kodutelefon ja mobiltelefon maksa ei ole kallis.
Isegi millal on vaja otsustada oma ja tööproblemid ei ole alati on olemas kodutelefon, aga mobiltelefon abil meie otsustame oma problemid.
Varem oli mobiltelefonid ei ole mugav ja raske, a praegu mobiltelefon on kerge, mugav, ja odavam.

Kui, inimene tahab vaja voi suurem mobiltelefon kaupluses võrg on olemas.

Praegu iga kooliõppilased on mobiltelefon, see on väga mugav.
Sellepärast vanemad kontrollivad oma lapsed mobiltelefoni abil.
Mõlemad inimesed elavad talus.
Seal ei ole kodutelefon, ja seepärast kõik taluinimesed ostavat endale mobiltelefon.
Kui on võimalus nad kutsuvat mobiltelefoni abil politsei, kiirabi ja päästeamet.
Võib teada kuidas elavad sugulased ja vanemad ja lapsed.

Sõnu: 421.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Firma AS Mari korraldab konkurss järgmisele ametikohale täitmiseks.

Meie firma tahab müügijuhi ametikohale võtta Müügijuhil on vaja teha: -    organiseerimine Estis müügi -    arendamine koostöösuhteid partneritega -    planeerimine kaupade valiku -    kontrollimine side (klietide vahel)  Müügijuhil on vaja teada; oska: -    inglis ja vene keel (valdamine kõnes ja kirjas) -    Exel, Word keskkond -    Eestitraditsioonid.

Müügijuhil võib olla: -    Eesti kodakondsus -    kõrgem haridus -    kogemus juhtimistöö (3 aastat) -    analüüsivõime -    läbirääkimis- ja kostööoskus -    autojuhilod (kat B. ) -    tagasihoidlik  Selleks on vaja saata nõutavad dokumentid 01. detsembriks: avaldus, elukirjeldus, diploom, kvalifikatsioonitunistus, passi koopia, võib ka CV või soovikirjad.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

See tema on lihtne, aga on raske väljendada eesti keele kirjalikult, sest ma ju mõtlen vene keeles, Aga proovin.

Ühelt poolt ma olen nõus väitega, et tänapäeval peaks kõigil olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Oma kogemus põhjal, võin öelda, et kui mobiiltelefon kaasas, see on mugav.

Esiteks, ma võin helistada lastele, abikaasale, tööl j. n. e. Tänapäeval on raske elu, õudne elu.

Kui midagi juhtus, siis otsekohe on võimalik helistada.

Teiseks, kui on vaja lahendada probleemi tööl või kuskil, palun helistada, kui on vaja leppima kokku abikaasaga, töökaslastega lastega, siis võib väga kiire seda teha.
Teiselt poolt ma ei ole nõus väitega, sest ma ei taha mõnikord mitte kellelegi rääkita.
Kui ma ei vasta telefooni teel, siis juba sugulased muretsema, hakkavad helistama sõbranale.

Võib olla ma sellel hetkel istun restorani laua taga ja juttustan loova, huvitava, avatud hingega mehega.
Ma ei taha üldse kedagi näha.

See on minu arvamused, minu mõtted ja kedagi võib minuga väieldada.
Räägitakse eksimine on inimlik.

Sõnu: 421.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                        31.
11.
2000. a.                 Lp.
AS Marti!

Personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firma "Proff" on saanud Teie tellimuse korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.

Firma "Proff" alustas oma tegevus 1998 aastalt, aga on juba päris professionaalne.

Firma pakub nõuded kandidaadid, kel on kõrgem haridus, juhtimistöö (2 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas.

Pakume ka nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuse koopiad.

Tegevusvaldkond on toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük.
Ametiülesanded on müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneriga.

Probleemide juhul palume helistada: info: tel.
050 57 241.

                                                                 Firma "Proffi" direktor                                 Mari Kask                                 Allkiri   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina arvan, et see on päris aktuaalne probleem, eriti tänapäeval.

Mobiiltelefonil on oma plussid ja miinusid.
Tänapäeva elu on väga aktiivne ja inimestel, eriti äriinimestel tihti ei ole aega, te kiirustavad alati ja sellepärast mobiiltelefon mängib suure rolli nende elus.

On ka niisugused situatsioonid, millal mobiiltelefon on elutähtis.
Näiteks, juhtus teeavarii, on vaja abi, võib-olla isegi meditsiiniabi, aga inimestel ei ole telefoni.
Mis siis teha?
Aga kui on mobiiltelefon, siis võib helistada ja kutsuda abi.
Minu arvates aga mobiiltelefon ilmub ka prestiižiks.
Peaaegu kõigil on niisugune telefon, aga mõned inimesed arvavad, et kui sinul on kõige kallim mobiiltelefon, siis sa oled moodne ja tänapäevane inimene.

Mõnikord mobiiltelefonide toonid tegutsevad närvidele.
Näiteks, inimene töötas kõik päev ja on väga väsinud.
Ta sõidab koju trammiga, kus iga teisel on mobiiltelefon ja kõik nad pidevalt helistavad!

Mina lugesin ka ajalehest, et mobiiltelefonid pole eriti kasulikud inimeste tervitusele.
Sellepärast, et nad sisaldavad pahad elemendit.

Aga ei ole hirmsalt, kui inimene rääkib 15 - 20 minutit telefoni järgi igapäeval.

Sõnu: 416.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.
Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

Teid huvitav informatsioon:  -    toolide valik -    kataloogid ja hinnakirjad -    katteriiete näidised -    tellimuse vormistamine -    kohaletoimetamise võimalused -    võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused  Teiepoolsed soovid:  30 bürootooli kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember toote garantii   Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Tere pävast LP kaupluse "Toolimaailm" Meie firma soovib osta või tellida uusi toole.
Oleme hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning meid huvitav teie toolide valik.
Kas teil on kataloogid ja hinnakirjad kus saaks lisa informatsioni, tahaks teada kas nad on puidust voi metallist.
Kuidas teil käib kauba vormistamine, ning kohaletoimetamise võimalused.
Kas on teil võimalus hinnasoodustused ja maksevõimalused.
Meiepoolsed soovid oleks: et kaup oleks kvalitetne, kaua püsiv, originaalne ja väga mugav.
Tahaks teada saada kunas on teil võimalik meie kaup ära teha.
Meie tähtaeg oleks: hiljemalt 1 detsember 2000 a. Mitu aastat teie anate garantiit oma toolide eest.

Aitah, Nägemist.

                    21. oktoober 2000a.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Sellega et Eestis on vähe töökohti ma olen nõus, aga et mingit tööd ei leia sellega ma ei ole nõus.

Mina arvan et Eestis on palju töötuid mitte ainult sellepärast, et pole töökohti, asi on tahtmises.

Noored näiteks ei taha tööd teha, neil meldib rohkem varastada, käia öö klubides, ja otsida kus saaks kergemat raha kätte.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, kui neid poleks siis Eestis oleks palju suurem tööpuudus, seda ka palju vähem töökohti.

Sellega ma olen nõus et riik peaks tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlike inimesi.
Siis ma arvan et oleks töökohti rohkem, ja kõige tähtsam oleks siis kui inimesed prooviks ise savutada oma elus.

Sõnu: 358.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.
Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

Teid huvitav informatsioon:  -    toolide valik -    kataloogid ja hinnakirjad -    katteriiete näidised -    tellimuse vormistamine -    kohaletoimetamise võimalused -    võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused  Teiepoolsed soovid:  30 bürootooli kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember toote garantii   Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lp.
"Toolimaailma kaupluse juhataja Oleme leidnud reklaami ajalehes teie kaupluse kohta.
Soovime saada täpsema informatsiooni teie toodangu kohta.
Kui suur on toolide valik.
Palun saadke meile võimalusel toolide kataloogid koos katteriiete näidistega ja hinnakirjadega.
Kui on võimalik, siis palun saatke meile info ka katteriiete koostise ja vastupidavuse kohta.

Soovime teada ka seda, kuidas tuleb vormistada tellimus, kas on olemas ka kohaletoimetamise võimalus ja kui palju see maksab?
Kas teie kaubale on olemas ka hinnasoodustused?
Kas on olemas garantii?
Millised on maksetingimused?
Palume saata meile täiuslik info.
Kui oleme selle kätte saanud, soovime tellida teie käest 30 bürootooli.
Tellitud kaupa soovime saada hiljemalt 1. detsemer.

Ettetänades firmajuht M. Kask             Allkiri   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Töötuid on Eestis tõepoolest väga palju, eriti meie rajoonis.
Töökohtade arv on vähenenud ja see on loomulik.
Iga isemajandav firma vaatab, kuidas saab ratsionaalsemalt kasutada tööjõudu.
Sellepärast praktiliselt kõikides firmades on toimunud koondamised.

Eesti majanduslik seis ei ole stabiilne, paljud firmad lähevad pankroti erinevatel põhjustel.
Üks põhjus on see, et riik ei toeta ettevõtlikke inimesi ja kägistab firmad oma maksudega.
Väide, et Eestis ei ole töökohti ei ole õige.
Töökohti on jäänud lihtsal vähem kui kunagi oli, kuid need töökohad, mis on vabad on tihtipeale mitteametliku palgaga.
Loomulikult selline töökoht ei rahulda igat inimest.
tööpuuduse vähendamine peab olema riigi jaoks peamiseks eesmärgiks.
Riigi kohustus on väimalikult kiiresti leida lahendus sellele globaalsele probleemile.
Tuleb kiiresti reageerida, muidu riik võib kaotada ja vaikselt kaotab tööjõudu (tugevama).
Juba paljud noored inimesed ja spetsialistid otsivad tööd välismaal ja paljud on juba seal tööl.
Kas meie riigil ei ole häbi?

Sõnu: 398.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.
Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

Teid huvitav informatsioon:  -    toolide valik -    kataloogid ja hinnakirjad -    katteriiete näidised -    tellimuse vormistamine -    kohaletoimetamise võimalused -    võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused  Teiepoolsed soovid:  30 bürootooli kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember toote garantii   Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Meie oleme OÜ Joosand, ja oleksime tahtnud tellida teie käest 30 bürootoolid.
Meie saime teada teist ühes ajalehes, kust oli kuulutaja, et teie kauplus "Toolimaailm" tegelete müümisega uue partiga toolid.
OÜ Joosand asub: V-Maarja, Pikk tn 7, kontakttelefon on 67-78-78.
Tellime 30 bürootooli ja tahame teada toote garantiiaega.
Meie soov, tellimus on täidetud hiljemalt 1. detsember.
Täis informatsiooni meie soovime, et saadetakse meile faksiga, ja summa (hind) kaupa.
Ja kas on võimalus saada teile kliendiks, ja kui on suur kaupade ost, siis on soodus?
OÜ Joosand            30 bürootooli tähtaeg            1. detsember.

Kas tellimus toodetakse kohale?
Ja kui kaup ei sobi, on võimalus ära vahetada või saadetakse tagasi?
Tahame teada kus asub kauplus "Toolimaailm", kuidas ta töötab, missugused võimalused on tellimusi kohta.
Palume teid informeerida meid.
Ootame Teie faksi.

faks.
5657 tel.
67 567 Täname Teid!

            OÜ Joosand.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

See on ka tõsi, et Eestis on palju töötuid, ja pole töökohti.
Aga kui on töökoht, siis sa ei sobi sinna, sul ei ole kogemusi, piisavalt oskust ja haridust.
Meil Eestis on väga palju noored, kes ei viitsi õppida ja töötada, aga inimesi, kes on juba üle 30 - 40 a, ei tahetakse tööle võtta.
Väga palju on suured pered, kus on palju lapsi, kes õppivad, kes käivad lasteaeda, ja ainult üks vanem käib tööle, või isegi kõik vanemad on töötu.
Aga võib olla need inimesi oskavad ja tahavad töötada, aga ei saa.
Sellepärast, ma arvan et riik peab tõesti toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.
Võib olla siis on kergemini neile ka.
Näitaks; mina ka olin töötu.
Ma väga palju käisin otsisin tööt, aga ei saanud kuskil leida.
Ma ei ole osand rääkida eesti keelt.
Sellest oli mul kõige suurem probleem.
Aga ma mõtlesin oma lapse peale, et tal on vaja käija lasteaeda ja õppida, aga selle jaoks on vaja raha.
Laps läks lasteaeda ja need raha, mis ma olin saanud Tööhõiveametis oli vähe.
Siis ma õppisin Eesti keelt, lõppetasin müja kursused ja sain endale väga hea töökoht.
Nüüd ma olem müüja.
Mulle väga meeldib ja ma ei kurta.
Aga mul alguses ei jätkund julgust, sellest üle sain ma ajalehte abil, raamatuid, ja suhtlemist inimestega.
Mul on palju sõpru, kes on Eestlased, nemad andsid mulle seda jõudu, et ma saan hakkama.
Aga on palju inimesi kes ei julgem kes arvad, et ta ei saa hakkama.
Ja need palju noored, kes mõtlevad, et naad saavad ilma tööt ja raha elada.
Ei tea kes nendes tulevikus tuleb.
On väga palju noored, kes kaklevad, varastavad ja n. e. Ma arvan just julgustama inimesi peab, võib olla siis Eestis väheneb töötude arv.
Inimene võib osata ja tal võib olla on palju kogemusi, aga ta ei julge.

Sõnu: 580.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.
Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

Teid huvitav informatsioon:  -    toolide valik -    kataloogid ja hinnakirjad -    katteriiete näidised -    tellimuse vormistamine -    kohaletoimetamise võimalused -    võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused  Teiepoolsed soovid:  30 bürootooli kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember toote garantii   Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

tere päevast!

Ma olen Mari Kask, ma töötan peadirektorina.
Ma tahan tellida oma firmasse uusi toole.
Noh, ma loodan, et umbes kakskümmend tükki.
Ma tahan teada, kas teil firmas suur valik või mitte?
Millest nad tehtud, kas puust või metallist?
See on väga tähtis.
Kui ma tulin teie juurde, kas te saaksite näita mulle misuguseid kataloogi.
On väga tore, kui te pakkute mulle hinnakirju.

Kõige pealt ma tahan teada, kas te pakkute oma klientidele erinevaid hinnasoodustusi või isegi maksevõimalusi.
Kui ma tulin teie firmasse ma tahan ka näha näidised, et ma saaksin tellida seda, mis ma vajan.
Kas on kaheletoimetamise võimalusi ka?

Tegelikult ma soovin teada, kuidas kirjutatakse tellimus vormistamine.
Kas te antakse toote garantii?
Üldiselt ma tahan tellida kolmkümmend bürootooli, hiljemalt 1. detsember.

                Kõige paremini             soovidega Mari Kask.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen sellega väidega nõus ja ei ole nõus.
Ma olen nõus, sellepärast töökohti tegelikult ei ole.
Vanasti olid väga palju tehast Eestis, aga praegu tehast üldse ei ole.
Tehases töötasid väga palju inimesi.
Täna nad on muidugi kõik töötuid, sest nemad ei võttavad mitte kuhugi.
Nad peavad teada eesti keelt ja võib-olla veel misuguseid keelt.
Ma loodan, et nad peavad edasi minna õppida.
Nad ei saanud mitte midagi teha, kui ainult tehases töötada.
Täna peaaegu iga inimene peab oskama arvutiga töötada.
Elu on muutunud.

Praegu kõik venelased töötavad turul koolides ja polikliinikus.
Ja mitte kuskil nad ei saavad töötada.
Mitte sellepärast, et ta ei saa eesti keeles rääkida vaid isegi sellepärast, et tal on vene perekonnanimi.

Eestis on väga raske töö leida.

Sõnu: 395.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.
Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

Teid huvitav informatsioon:  -    toolide valik -    kataloogid ja hinnakirjad -    katteriiete näidised -    tellimuse vormistamine -    kohaletoimetamise võimalused -    võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused  Teiepoolsed soovid:  30 bürootooli kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember toote garantii   Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Tere!

Mina leidsin "Toolimaailm" reklaami ja mind huvitab allpool toodud informatsioon.
Meie koolis on suur füüsikakabinet ja meil on vaja 30 bürootooli.
kui suur on teie firmas toolide valik?
Kust me saame katalooge ja hinnakirju?
Tahaksime ka näha katteriiete näidiseid.
Soovitan teada, kuidas vormistada tellimust niimoodi, et teie mööbel on meie koolis hiljemalt 1. detsember.
Tahaksime, et juba uuel aastal saaksid koolilapsed ja õpetajad selda kingitust.

Millised on teil kohaletoimetamise võimalused?

Meie kool ei ole liiga rikas ja oleks hästi kui teil on hinnasoodustuse.
Me sooviksime maksta kontolt teie kontole, see on mugavam.
Aga muidugi paluksime kirjutada, kas teie toodel on garantii, sellepärast et koolilapsed peavad tundma enne koolis hästi.

Ootame vastust.

Kooli sekretär:  Direktor:   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma mõtlen et see on vaieldav väide.
Ühelt poolt "iga inimene on oma saatuse sepp" ja julge inimene ei jäi tööta.
Palju ettevõtlikke inimesi juba edukalt töötavad rikkades firmades ja mõned on oma firmade omanikud.
Aga teiselt poolt, kui keegi on julge, ta peab veel oskama teha palju asju, et töötada ja saada häid palka.
Eestis peame räägima ja kirjutama eesti ja inglise keeles.
Meil peab olema arvutioskus ja hea kommunikatiivsus.
Ja muidugi noortele inimestele on lihtsam otsida tööd.
5 - 7 aastat tagasi palju vana inimesi kaotasid tööd, ehkki nad olid, võib olla, väga julged.
Siis, kui inimene on tark, teab eesti ja inglise keelt aga ei ole julge, ta võib jääda ilma tööta.
Ja veel üks aspekt: ettevõtlikud ja julged inimesed on tihti ebaausad ja mina arvan et tööpuuduse vähendamiseks riik peaks toetama ja julgustama mitte ainult ettevõtlikke inimesi aga tarku inimesi ka.
Targad inimesed tihti ei ole julged ja ettevõtlikud, on väga raske neid koge näha; vaid nad on tõeline vara.

Sõnu: 421.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.
Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

Teid huvitav informatsioon:  -    toolide valik -    kataloogid ja hinnakirjad -    katteriiete näidised -    tellimuse vormistamine -    kohaletoimetamise võimalused -    võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused  Teiepoolsed soovid:  30 bürootooli kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember toote garantii   Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Tere!

Ma lugesin ära teie reklaam ja mind huvitab sellised küsimused: Ka teil suur või väike toolide valik.
Kas teil on bürotoolid.
Mis värvid?
Meil on suur firma ja meid huvitavad kas teil on kataloogid ja hinnakirjad ja kuidas me saame neid kätte saada.
Sest meie jaoks on parem, kui me saame selle asjad kataloogis vaadata.
Mida te saate veel pakkuta?
Kus te asute?
Kuhu me peame helistama või tulla, et me saaksime midagi tellida.
Ja veel üks väga tähtis küsimus.
Kui me tellime palju asjaid, kas on siis võimalik hinnasoodus või pole.
Ja millene maksevõimalus kas me peame kõik summa maksma või saame teha 50 % ettemaksu.

Konkretsel meid huvitavad bürotoolid.
Meil on vaja 30 bürotooli ja hiljemalt 1. detsembril.

Kas teie firma annab või ei anna garantii, ja kui annab, siis kui kaua aega see garantii kehtiv.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma ei ole täiesti nõus.
Sellepärast, et kui me julgustame suhu ettevõtlikke inimesi, sest ma mõtlen, et tuli välja nii, et me kohe saame töökohad.
Ma arvan, et kõiges maailmas on töötuid inimesed, sellepärast, et keegi ei taha töötada, aga keegi lihtsalt ei oska.
Ma mõtlen, et riik peaks tegema, et kõik inimesed tahtis töötada, et palk oli selline, et me saame osta endale süüa, riided, ja saame korteri eest maksta.
Ja ma arvan, et õpilased, inimesed peavad õppima ülikoolis, et meie tööturul olid spetsialistid!
Aga kui vaadata teiselt poolt siis kui palju spetsialistid, siis nad sõidavad ära.
Nad sõidavad välismalt.
Ja me jääime selles olukorras uuesti.
Ma arvan, et iga inimene peab armastama oma riik ja ta peab kõik tegema et siin kõik läks paremini, Ma mõtlen, et iga inimene peab tegema oma tööd, kui sa oled õpetaja, siis sa pead lapsed õppima, aga praegu kogu maailmas nii, kui te õppisite et olla õpetajana, praegu te saate töötama müügina.

Praegu ei ole töökohad, sellepärast, et väikestes firmas üks inimene saab teha tööd kolm inimesi järgi.

Sõnu: 458.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.
Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

Teid huvitav informatsioon:  -    toolide valik -    kataloogid ja hinnakirjad -    katteriiete näidised -    tellimuse vormistamine -    kohaletoimetamise võimalused -    võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused  Teiepoolsed soovid:  30 bürootooli kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember toote garantii   Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugepeetud "Toolimailmi" esindaja!

Oleme leidnud ajalehest teie kulutust toolide müügi kohta.
Meile väga meeldib teie toolide disain ajalehes.
Aga enne ostmist soovime vaadata kõik teie toolide valik.

Palun saatke meile toolide kataloogiid ja hinnakirjaid koos kätteriiete näidisega.

Veel paar küsimusi.

Kui kaua võtab tellimise vormistamine.
Meie firma algab oma tegevust esimest detsembrist ja soovime, et selle ajaks tolid oleks kohal.
Kas teie firma on kohaletoimetamise võimalused?

Soovime tellida 30 bürotooli.
See on piisav suur tellimus ja seetõttu loodame, et võimalik rääkida hinnasoodustusest.

Meil on veel väike soov: meie firmas ei ole veel konto pangas ja me soovime maksta sularahas.

Ootame teie vastust.

Kinnisvarabüroo "X".

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma ei ole selle väitega nõus esimeses osas, kus räägitakse, et Eestis pole töökohti ja sellepärast palju töötuid.
Kõik on vastupidi: Eestis on väga palju töökohti aga probleem on selles, et soovitused pretendendile kõrge palkaga töökohale on väga kõrged (kõrgharidus, keelte oskus jne) aga palgad teistes töökohtades on umbes samad kui toetus pluss kommunaalmaksete kompensatsioon mis maksab töötule samuti riik.
Selle probleemi lahendus on minu meeles suurenemisel vahet minimaalse palga ja toetuse vahel.

Teises osas räägitakse kõik on õige.
Minu meeles just ettevõtlikutes inimestes on Eestimaa tulevik.
Riik peaks neid toetama.
Võib olla on vaja väheneda maksud, et selleks, et need inimesed ja ettevõted saaksid areneda ja siis hakkavad tekkima uued töökohad.

Ma arvan, et praegu Eestis, kui on soov, võimalik leida töökoht, mis hakkab sulle meeldima.

Praegu on nii, et töötude probleemide lahendamisega tegelevad inimesed, kellel palgad on väga kõrged.
Sa ei saa mõista vaese inemese probleemid, kui sinu palk 30 000 EEK.
Sa elad juba omas maailmas: ei tea palju maksab leib jne.
Sellepärast selle probleemi lahendamine on võimatu praegu.

Sõnu: 419.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.
Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

Teid huvitav informatsioon:  -    toolide valik -    kataloogid ja hinnakirjad -    katteriiete näidised -    tellimuse vormistamine -    kohaletoimetamise võimalused -    võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused  Teiepoolsed soovid:  30 bürootooli kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember toote garantii   Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud kaupluse "Toolimailm" juhataja!

mina olen AS "Turism" juhataja.
Olen nainud ajalehest teie reklaam, ja tahan teada saada mõni informatsioon.

Mind huvitab, mis toolide valik teil on?
Kas on teil ainult toatoolid, köögitoolid, või teised on ka (naiteks, bürootoolid).
Võib olla teil on võimalik saata meile firmasse, teie kataloogid ja hinnakirjad.
Ja kui teil on olemas, katteriiete naidised saatke neid meile ka.

Kui ma tahan tellida toolid, siis kuidas tellimuse vormistamine käib (või toimub).

Ma tahan veel teada saada, kas on teil mingid hinnasoodustused, võib olla kui ma tellin rohkem, siis on mull kull võimalus toolid soodsam saama.

Misugused on teil maksevõimalused?
Kas ülekandega, sularahatega, aga võib olla on võimalus maksta teile järelmaksuga.

Kuidas on teil kohaletoimetamisga võimalused.
mina soovin tellida 30 bürootoolid.
Ja, kui teil on võimalus, tahan neid kätte saama hiljemalt 1. detsembris.
Soovin, et toote garantii aeg on vähemalt 2. aasta.

Lugupidamisega     Mari Kask 21.
10.
2000. a.         Allkiri   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ühelt poolt ma olen selle väitega nõus.
Sellepärast, et peaaegu kõik suured tehased praegu on kiini pandud, ja muidugi kõik inimesed, kes oli seal töötanud praegu on ilma töölt.
Ja muidugi kui riik hakkab rohkem julgustama ja toetama ettevõtlikke inimesi, siis tööpuudus vähendab.
Aga mina ei usu, et riik suudab kõik ettevõtlikkud toetama.
Mina muidugi pole mingi majandus spetsialist ja ma ei sa midagi muud rääkida.

Aga ma arvan et tööleidmine sõltub, ka keeleoskuses.
Kui sa tead eesti (võib ka inglise) keel, siis Te küül võite saata omale hea töökoha, muidugi kui sa oled veel staažikas inimene.

Sõnu: 389.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.
Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

Teid huvitav informatsioon:  -    toolide valik -    kataloogid ja hinnakirjad -    katteriiete näidised -    tellimuse vormistamine -    kohaletoimetamise võimalused -    võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused  Teiepoolsed soovid:  30 bürootooli kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember toote garantii   Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Tere päevast lugupeetut, kaupluse "Toolimaailm", direktor!

Kirjutab teil OÜ "Simirest" juht M. Kask, tahaksin tellida teil uusi toole ja praegu huuvitun natukene informatsioonist.

Tahaksin saada infot toolide valikust, mind huuvitub bürootoolid (30 tükki), missugused teil on värvid ja ka mugavuse tase, missugune on teil toode hind ja on võimalus saada mingit soodustusi.
Järgmine minu palus on paluda teil anda mulle mõned kataloogid ja hinnakirjad ka.
Kirjutage mulle palun kirjut kus räägitakse, kuidas on vaja tellimust vormistada ja mul on küsimus, kas te annate garantii, kui jah, siis, kui palju aega.

Kui teil on soobinud minu soovitused, siis andke mulle teada kätetoimetamise tähtaeg ja palun, et see oli hiljemalt 1. detsembri.

Väga tänan teid varaselt ja ootan vastust, direktor OÜ Simirest Allkiri 21.
10.
2000. a. Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma praegu saan väga palju ja kaua aega rääkida selle poolt, aga märkin ainult mõned argumentit.

Muidugi meie riigis on väga vajalikud niisugused ettevõtlikkud inimesed, sellepärast, et kui igaühel niisugusel inimesel on oma töö, oma huvi, oma töökoht, siis ta töötab vaja usumeelne ja meie elutase saab kõtgemaks.
Naiteks; kui palju meie linnas praegu keldritepoodid ja me näema, et suurem osa neist väga hea töötavad ja selle poodi omanikud hoolitsevad oma poodi eest, ja seetõttu me käime ja ostame sellest poodist väga meelsasti.
Müüat seal on alati sõbralikud ja tähelepanelikud.
Ma mõtlen, et see on väga hea, kui ettevõtlikku inimesel on oma töö, mis ta teeb väga hea.

Aga kui see kõik vastupidi ja ettevõtlikkud inimesed tahavad raha saada ja ainult seda, siis mitte keegi ei rahulda tema töö eest; iga inimene tunneb inimesi kes töötab seal.
Ja ma tapselt võin öelda, et niisugused ettevõtlikud inimesed meil ei ole vaja.

Aga see on vaga raske otsustada kus on hea inimene (sõbralik, usumeelne, aus ja töökas), aga kus on paha.

Sõnu: 434.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.
Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

Teid huvitav informatsioon:  -    toolide valik -    kataloogid ja hinnakirjad -    katteriiete näidised -    tellimuse vormistamine -    kohaletoimetamise võimalused -    võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused  Teiepoolsed soovid:  30 bürootooli kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember toote garantii   Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Kpl.
Toolimaailm Kaupluse juhataja Lugesime lehest Teie reklaami.
Meie firma AS "Alteko" aasta lõpuni soobib vahetada kontorimööbel.
Kokku me tahame vahetada 30 tooli.
Kui see on kontorimööbel, siis me soovime, et Te saadate meile järgmine info:  -    missugused on hinnad ja soodustused -    kuidas Teil toimub tellimine -    missugused maksevõimalused, kas võib maksma ülekandega -    kui pikk garantii aeg Toolid me soovime kättesaata hiljemalt 1. detsember.

Loodame, et Te kiiresti saadate meile info.

Meie aadress ja telefon: AS "Atleko" Sütiste tee 45 Tallinn, 45678 tel.
5 678 446 GSM 956 783 Lugupidamisega   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Selle väitega ma olen nõus.
Praegu Eestis ehitatakse kapitalism, aga ta on hundi näoga.
Paljud vabrikud, tehased pandi kinni, või on nad müünud välismaalastele, kes ehitavad nende kohas elumajad, kasino, baarid, super marketid, bankad.
Paljud inimesed haridusega töötavad turul, või seal kus töö ei ole kvaliteetne.
Väga raske olukord on inimestel kes ei ole veel vana, umbes 40 - 60 aasta.
Juba raske leida uus töö, sellepärast et ei ole võimalus õppida uuesti.
Tööbörs on ka ei anna võimalusi saata uue eriala.
Ettevõtlikud inimesed, kes avavad oma äri ei saa maksta töölt nii palju, kui on vaja.
Riik võttab palju sotsiaal maksed ärimehel ja ta võttab tööle vähe inimesi.
See olukord iga aasta läheb halvem ja missugune on tulevik raske mõelda.

Sõnu: 355.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.
Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

Teid huvitav informatsioon:  -    toolide valik -    kataloogid ja hinnakirjad -    katteriiete näidised -    tellimuse vormistamine -    kohaletoimetamise võimalused -    võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused  Teiepoolsed soovid:  30 bürootooli kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember toote garantii   Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                    Tallinnas                     21. oktoobril 2000. a. Lugupeetud kaupluse "Toolimaailm" töötajad" Lugesime reklaamist, et Teie müüte toole.
Meie firma tahaks tellida uusi bürootoole.
Enne, kui tellimust teha, tahaksime täpsustada informatsiooni.
Meid huvitab -    kui suur on toolide valik (bürootoolide valik); -    kas on võimalus tellimust teha kataloogi järgi; -    meid huvitab ka toolide hind; -    kas võib näha katteriiete näidiseid (kas kataloogi järgi või kohal); -    millal võib tellimust vormistada (nädalapäev, aeg); kas on võimalik tellida bürootoole telefoni teel või mitte; -    kas on soodustusi sel juhul, kui toolide arv rohkem kui 30 (kolmkümmend); -    kas on võimalus maksta tellimuse eest ülekandega; -    kas Teie pakute transporti, et viia bürootoole meie firmasse aadressil Narva maantee 22.

Meiepoolsed soovid on järgmised: -    sooviksime tellida bürootoole hiljemalt 1. detseber -    toote garantii peaks olema umbes üks aasta.

Austusega         firma "Aljaus"         tegevusdirektor   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Eestis on palju töötuid.
Tööhõive probleem on tihedalt seotud riigi majanduse arendamisega.
Suured ettevõtted on suletud või ümber orienteeritud.
Nende asemel on loodud väikesed aktsiaseltsid, kelle toodandule puudub nõudmine Euroopa turul.

Eestis on vaja luua uusi töökohti.
Selleks aga ehitada uusi ettevõtteid, arendada tööstust.
aga selleks omakorda on vaja uusi tehnoloogiaid juurutada tootmisse.
Peale selle inimesed peavad oma kvalifikatsiooni tõstma, et omandada uusi tehnoloogiaid.

Öelda, et inimesed on süüdi selles, et ei saa endale töökohta leida, ei ole päris õige.
Esiteks, need inimesed, kellel on töö, püüavad seda hoida.
Selleks käivad nad kursustel, õpivad eesti ja inglise keelt, tõstavad oma kvalifikatsiooni.

Teiseks, on inimesi, kes ei taha end ülepingutada.
Lihtsalt otsivad nad kerget rahalist teenistust.
Kolmandaks, mitte kõik inimesed ei ole julged ja ettevõtlikud.
Tihti ei saa nad endale töökohta oma tagasihoidlikkuse tõttu.
Neljandaks, tööbörsi pakub tihti töökohti, kus liiga vähe makstakse töö eest, aga nõudmised on kõrged.

Mina ei arva, et ainult ettevõtlikud inimesed saaksid inimestele töökohti anda.
Asi on selles, et ettevõtlikuid inimesi on vähe.

Mina arvan, et väljapääs on.
Eesti peab Euroopa Liitu astuma ja laiendama oma kontakte teiste maadega.
Eesti peab tõstma oma juhtivaid majandusharusid nõutavale tasemele.
Suured ettevõtted annavad inimestele töökohad.
Niisugune on minu arvamus.

Sõnu: 479.

Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 28 Kirjutamine 15  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Puhkepäevadel ma on kodus.
Sest et minu abikaasa töötab, aga minu tütar on haige.
Temal on kõrge palavik, valutab pea.
Ma istun temaga kodus.
Me ei saa teie juurde tulla.

Mart.

Sõnu 85 Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 36 Kirjutamine 10  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Mul on kõik hästi.
Ma tahaksin kohtuda sinu juurde, aga mul on sellel puhkepäevadel mõned plaanid: ma pean sõitma oma vanematele külla suvilsse.

Tervitades.

Mart.

Sõnu 79 Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 24 Kirjutamine 6  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Mul kõik on korras!
Ma õppin ja kirjutan tööd.
Puhkepäeviti ma sõidan sõbraga küllas.
Mõnikord ma istun kodus ja vaatan telerit ning kuulun raadiot.

Kõige head tervides Karolina  Sõnu 82  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 26 Kirjutamine 8  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Jaan!

Tere.
Mul läheb hästi.

Minu ema on haige.

Ma ei saa kohtuda sinuga laupäeval.
Me võiksime kokku saada järgmisel laupäeval.

Mart.

Sõnu 75 Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 33 Kirjutamine 20  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Narvas  30. aprillil 2000. a. Tere Jaan!

Sain su kirja kätte paar päeva tagasi.
Mul on tore, et sulle meeldib maal elada.
Mul on kõik korras.
Puhkepäevadel mul on palju vaba aega.
Ma tahaksin puhkepäevadel sinu juurde tulla.

Austusega  Mart.

Sõnu 91  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 34 Kirjutamine 17  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!
      Tere Iaan!
Meil on ka ilus ilm.
Laupäeval ma olin suvilas.
Ma kaevasin maid, tegin peenraid.
Pühepäeval me puhkasime, õhtul me käisime külas.

Me kindlasti tuleme maal sinu juurde järgmisel puhkepäevadel.

Tervitades Mart  Sõnu 85  Punktid: Kuulamine 11 Lugemine 32 Kirjutamine 14  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Iaan!

Ma olen hästi.
Kevadilm on tõesti ilus.
Puhkepäevadel ma ja minu sõbrad sõidsime Sankt-Peterbuuris.
Me palju jalutame linnas, käisime kinos ja teatris.
Ma tahaksin tulla maale sinu juurde.
Mulle meeldib loodus.

Tervitades Mart.
Sõnu 87 Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 33 Kirjutamine 18  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Mul läheb hästi.
Muidugi ilm on väga ilus.
Ma elan praegu suvilas.
Siin on palju tööd.
Siin on vaja kõik koristama.
Puhkepäevadel ma tahaksin oma maja värvida.
Kahjuks ma ei saa sinu juurde maale tulla.

Mart  Sõnu 90 Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 39 Kirjutamine 16  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Iaan!

Kirjutan sulle, et mul läleb hästi.
Puhkepäevadel tavaliselt ma puhkan.

Praegu meil on väga ilus ilm.
Päike paistab ja õhk on soe.
Tihti ma jalutan linnas, aga õhtuti ma käin minu abikaasaga kohvikus või diskol.
Mul on palju vaba aega ja sellepärast, ma mõtlen, et ma tulen maale sinu juurde.

Tervitades Mart  Sõnu 106 Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 32 Kirjutamine 15  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, armas Jaan!

Mul on kõik hästi.
Aga sul?
Puhkepäevadel ma puhkan: vaatan telerit, kuulan muusikat, jalutan koeraga jne.
Meil on ka ilus ja soe ilm.
Aga ma olen praegu külmetanud ja ei tule, kahjuks, sinu juurde maale.
Vabanda!

Head aega.

Mart.

Sõnu 94  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 34 Kirjutamine 15  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Mul kõik on korras.
Puhkepäevadel ma töötan suvilas.
Jargmisel nädalal ma tulen maale sinu juurde.
Oota!

Kohtumiseni.

Mart.

Sõnu 72  Punktid: Kuulamine 8 Lugemine 13 Kirjutamine 1  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Jah, kevadilm on ulus ja päikeseline.
Töötapäeval ma töötab raamatukaupluses müüjani.
Puhkepäevadel ma  puhken, mängeman lapsiga, lähen külest, loen raamatut, vaatan televisorit.
Kirjuta, mida sa teeb puhkepäevadel=  Hea aiga!

Mart.

Sõnu 84  Punktid: Kuulamine  Lugemine  Kirjutamine   Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

See on väga hea, et sa mulle kirjutasin.
Meil on ka väga ilus kevadilm.
Minul kõik on korras.
Pragu ma ei tea mis ma teen pühkepäeval.
Aga ma mõtlen, et ma tulen sinu juurde.

Tervitades Mart  Sõnu 87 Punktid: Kuulamine  Lugemine  Kirjutamine   Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Tõnis See on väga hea et sa jõudis maale.
Mul on kõik hästi.
Puhkepäevadel ma mängisin Sillamäel gitaris koos Jüriga ja Sergeiga.
Sa tead et, meil on bänd.
Ma tahan sõita sinu juurde aga mul on instituutis eksamid, võib-olla järgmisel nädal.

Sinu kallis sõber Mart!
!
!

Sõnu 95  Punktid: Kuulamine  Lugemine  Kirjutamine   Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Iaan!

Tänan, mul on kõik hästi.
Puhkepäevadel ma pean tulla Tallinnas kell 9. 00, aga pärast ma seda ma olen vaba.
(See on laupäeval) Ja ma tulen maale sinu juurde.

Tervitades Mart  Sõnu 81  Punktid: Kuulamine  Lugemine  Kirjutamine   Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Sain eile sinu kirja.
See on väga hea, sinule on meeldib maal.
Minu elu läheb hästi.
Linnas ilm on ka hea.
Mul on kahju, et ma ei saa sinu juurde puhkepäevadel tulla, mul on eesti keel eksaam.

Tervitades Mart.

Sõnu 90  Punktid: Kuulamine  Lugemine  Kirjutamine   Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Jaan!

Suur tänan, et sina kirjutasin mulle.
Minul on kõik korras.
Laupäeval ma hakkan kinni, aga pühapäeval mul on vaba aega.
Ma sõidan maale sinu juurde.

Mart  Sõnu 78  Punktid: Kuulamine  Lugemine  Kirjutamine   Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Sain täna sinu kirja, suur aitäh.
Sina küsib mida ma teen puhkepäevadel.
Praegu ma ei tea võib-olla ma tulen sinu juurde.
Ma helestan sulle, kui ma tulen.

Jaan mul on väga hea uudis, ma ostan uued teller.

No see on kõik.
Nägemisini.

Sõnu 93  Punktid: Kuulamine  Lugemine  Kirjutamine   Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Aitah sulle kutsumise eest.
Ilm on tõesti väga tore, kevad on käes.
Aga sa tead, et mul on raske töö praegu.
Loodan, et saan tulla sinu juurde oühapäeval.
Laupäeval ma pean veel töötama.
Mina helistan sulle.

Kohtumiseni.
Mart.

Sõnu 89  Punktid: Kuulamine  Lugemine  Kirjutamine   Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Iaan!

Ma lähen teie esmaspäeval.
Täna ei ole aega tuleb teie.
Täna ma õpib.
Täna on ilus kevadilm.

Vabandage.
Mart.

Sõnu 70  Punktid: Kuulamine  Lugemine  Kirjutamine   Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tervist Jaan!

Ma ei saa tulla maale sinu juurde.
Ma lähen suvimajas.
Seal on palju tööd.
Ma pean hoolitsada lillede eest.

Maart.

Sõnu 71  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 33 Kirjutamine 11  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Aitah et ta kutsud mind maale sinu juurde.
Ma ei oska tulla, kahjuks, sinu juurde.
Puhkepäevadel ma pean sõitma emaga sugulaste juurde.
Palun, vabandage mind.
Head aega!

Mart.

Sõnu 82  Punktid: Kuulamine 12 Lugemine 24 Kirjutamine 9  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Ma elan hästi.
Ma tean, et ilus kevadilm, ja et maale on hasti.
Aga mul puhkepäevadel palju töö.
Ma lähen aias ja olen seal töötada.

Tervitades Mart  Sõnu 81  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 28 Kirjutamine 14  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan.

Mina elan halvasti, selle pärast et mul on palju tööd.
Ma ei puhka juba ammu.
Puhkepäevadel mina tahasin oma korteri remont.
Võib-olla tulen ma sinu juurde pärast kuud, sellepärast mul hakkab puhkus  Tervitades Mart  Sõnu 88  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 27 Kirjutamine 3  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!
Ma sain kiri.
Suur tänu.
Mu asjad väga hea.
Sin mule meldib.
Sin on värske õhk ja surepärane ilm.
Kahjuks, ma ei tule temal.
Puhkepäevadel mul on palju asjad.
Ma tulen temale teisel kordal.

Head aega Mart.

Sõnu 91  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 26 Kirjutamine 5  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Mul lähen kõik hästi.
Puhkepäevadel ma puhkan, selle pärast ma tulen maale sinu juurde.
Ma jõudsin täna ma maale.
Seal on väga ilus kevadilm.
Päike paistab, tuul ei puhu.
Ma puhkasin ja lugesin raamatu, jalutasin.
Helista mulle.
Tervitades.
Mart.

Sõnu 93  Punktid: Kuulamine 12 Lugemine 12 Kirjutamine 4  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Ma puhkepäeval on vaba.
Praegu on ilus kevadilm ja tahaksin teie juurde käima.
Kui minu poeg tuleb minu juurde, me koos läheme sinu juurde.

Nägemiseni  Sõnu 79  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 33 Kirjutamine 10  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Mul on kõik hästi.
Ma töötan palju.
Kavadilm on ilus.
Puhkepäevadel ma jalutasin parkis koos perega.
Ma tulen maale sinu juurde laupäeval.

Nägemisini.

Mart.

Sõnu 78  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 29 Kirjutamine 8  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, Jaan!

Ma väga meeldin, et ta on maale.
Ma väga tahan sõita ka sinna.
Linnas ilm on mitte soe.
Aga maal on kõik õitsevad, seal on jõgi.
Hakkame jalutada jõgi kaldal sinuga.

Kohtumiseni Sinu sõber Mart.

Sõnu 89  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 28 Kirjutamine 14  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Jaan!

Suur tanu, et sa kutsusid mind maale.
Puhkepäevadel ma olen vaba, ja ma tahan sõita sinu juurde reedel õhtul.
Oota, kohtume!

Head aega.

Mart  Sõnu 79  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 33 Kirjutamine 15  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Tänan sulle kutsede eest.
Jah, kevadilm on väga ilus.
Pühkepäevadel ma lähen külalised õdele.
Tal on sünnipäev.
Vabanda, ma ei tulla sinu juurde.
Hiljem ma helistan sind.
Head aega!

Mart.

Sõnu 84  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 34 Kirjutamine 15  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Mul on kõik korras.
Ainult ma ei saa tulla maale sinu juurde, sest ma tulen sünipäevale minu sõbrannale.
Soovitan suule head puhkat.

Head aega!

Mart  Sõnu 79  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 33 Kirjutamine 10  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Kahjuks ma ei saa tulla maale Sinu juurde.
Mul on kõrge palavik ja tugev köha.
Eile ma kutsusin arsti koju ja ta andis mulle haigusleht.

Helista mulle.

Sinu sõber Mart  Sõnu 84  Punktid: Kuulamine 11 Lugemine 32 Kirjutamine 4  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Kahjuks, ma ei sõita maale.
Mul on palavik, köha ja nohu.
Arst ütles et mul on gripp.
Pärast päeva ma sõidan sulle juurde.

Nägemiseni.

Valentina.

Sõnu 79  Punktid: Kuulamine 10 Lugemine 26 Kirjutamine 7  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Kahjuks, ma ei saa sinuga kohtuda.
Pühkepäevadel ma sõidan Tallinnasse.
Mul on töö.
Mul on kõik hästi.
Võib olla ma tulen maale reedel õhtul.
Oodake mind.

Tervitades.
Mart  Sõnu 82  Punktid: Kuulamine 12 Lugemine 22 Kirjutamine 4  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!
Tänan kirja ees.
Mul on kõik hästi.
Me tuleme maale sinule laupäeval kell 17.
00 autoga.
Puhkepäeval ma on vaba.

Tervitades Mart  Sõnu 75  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 28 Kirjutamine 6  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Kirjutab Sulle Mart.
Minul on kõik hästi.
Puhkepäevadel minul on palju tööd.
Ma pesen pesu, koristan korterit ja tahaksin käia turul, et osta midagi endale.
Kui minul on vaba aeg, ma sõidan sinu juurde pühapäeval maale.

Head küll.
Nägemiseni.

Mart  Sõnu 94  Punktid: Kuulamine 19 Lugemine 27 Kirjutamine 8  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Puhkepäevadel mina tahan sõita koos vanematega metsas.
Seal me tahame jalutada.
Sellepärast seal on väga värske õhk ja loodus juba ärkas.
Kui me sõitsime metsas eelmisel korral seal oli väga ilus.
Taevas on selge, pilvitu.
Päike paistab.
Linnad laulavad oma laulu.
Seal kasvab väga palju lille ja kõik on väga tore!
Vabandan, et ma ei saa sinu juurde tulema, võib-olla järgmises korras!

Nägimiseni, sinu sõber Mart.

Sõnu 120  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 22 Kirjutamine 10  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Ma sain sinu kirja.
Aitäh!

Mul ei ole aega seda nädalast.
Aga teine pühkapäevadel on vaba ajal.
Ma mõtlen, et ma sõidan sulle laupäeval hommikul.
Kas võib ma võttan kaasa oma poeg?
Helista mulle.
Ma ootan.

Kõige hüvasti!
Kohtumiseni Mart.

Sõnu 94  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 37 Kirjutamine 17  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan Suur tänan kirja eest.
Ma elan hästi.
Kahjuks puhkepäevadel ma sõidan Tallinnasse vanaema juurde.
Võib-olla ma võin tulla sinu jurde järgmisel puhkepäevadel.
Tervitades Mart.

Sõnu 78  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 31 Kirjutamine 11  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

26.
märts.

Tere Inna!

Ma tahan sinu näha.
Laupäeva õhtul, teatris on ettedus.
Ja siis, ma tahan, sinuga sinna tulla.
Akkame kokku saama trammipeatus, kell 18.
00.

Helista mulle!

Eesnimi.

Sõnu 88  Punktid: Kuulamine 8 Lugemine 17 Kirjutamine 10  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Svetlana!

Ma élan Valgas, metsas ja suvilasse.

Ma elan kahekorruselises majas.

Ma töötan Eesti Raudtee Valga jaamas insenerina.
Minu vanem tütart õpib Stogolmil ülikoolis, norem tütart Viktorija õpib venegümnasium, ja ta õpib Musikakoolis.
Minu abikaasa töötab Aktsiaseltsis Valgas.

Sõnu 98  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 36 Kirjutamine 19  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis sõbranna Ülle!

Kirjutab sulle Anu.

Ma väga tahan sind näha.
Mul on väga hea uudis.
Mul on kaks pilletit ettendusele.

Kas sina läheb minuga koos?

Ma ootan sind täna lõunaks kohvikusse "Orfei".

Kohtumiseni.
Sinu sõbranna Anu.

Sõnu 97  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 40 Kirjutamine 20  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Kallis Tiit!

Olen jälle mina.
Ma tean, et sa pole päris kindel, kas saad või ei saa tulla laupäeva õhtul teatrisse.
Aga mul on vaja kindlasti sind näha, sest mul on tekkinud mõned probleemid.
Teeme nii, et saame laupäeval pool kuus pargis kokku.
Kirjuta mulle vastu ja anna ta Annelile, sest Anneli homme tuleb minu poole.

Eesnimi!

Sõnu 116  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 37 Kirjutamine 20  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere, kallis, Irina!

Mina tahaksin sinuga kohtuda.
Mul on kaks pilepit teatrisse.
Ma tahaksin kutsuda sind laupäeva õhtul teatrisse.
Kui sa oled nõus, siis kohtume laupäeval teatris kell 19.
00.

Helista mulle ja ütle: "Kas sa võid tulla?
" Nägemiseni!
Eesnimi.

Sõnu 98  Punktid: Kuulamine 11 Lugemine 20 Kirjutamine 5  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Mari!

Ma ostsin kaks piletit laupäeval koori kontserdile.
Kontsert on Eestoonia teatri talveaias.
Kontsert algab kell 19.
Kohad on 3-reas.
Piletid maksid c 35 krooni.
Saame kokku kell 18.
45 teatrist riietehoius.

Helista mulle!

Eesnimi  Sõnu 94  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 35 Kirjutamine 11  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Andrei!

Kas sa tahad minuga teatrisse minna?
Ma tahan sind näha!
Kas sa laupäeval õhtul on vaba?
Võib-olla me kohtume maja ees.
Helista mulle mobiiltelefonile, kui said minu teade.

Eesnimi.

Sõnu 89  Punktid: Kuulamine 7 Lugemine 20 Kirjutamine 1  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Natalja on minu sõbrane.
Ma tahan koos temaga minna teatrisse Me tahame näita "Kuldne võtmeke" 26.
03.
2000a kell 17.
00 pileti Hind on 120 kr.

lastele 60kr.

Sõnu 84  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 36 Kirjutamine 16  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Merike!

Ma ostsin 2 piletit.
Ma tahan sinuga laupäeva õhtul teatrisse minna.
Kas sul on aeg?
Kas sa saad tulla teatrisse?
Kui saad, siis helista mulle.
Ma tahan küsida, kus ja millal me võiksime kokki saada.
Minu kodutelefoni number 65-65-65.
Aga kui ei saa helistada, siis tule minu juurde.
Õhtul ma olen kodus.

Kohtumiseni!
Pille  Sõnu 115  Punktid: Kuulamine 10 Lugemine 13 Kirjutamine 9  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere, kallis Anni!

Läheme laupäeva õhtume teatrisse.
Rägitakse, see on väga hea etendust.
Ma ostsin kaks piletit.

Meie kolm rias, 11 kohta ja D sektorii.
Pilet maksab 150 krooni.
Palun, helistan mulle.

Minu telefoninumber on 354-211.
Ma ootan teid kell 18.
30 teatri juurde.
Kontserti algab kell 19.
Oodake.
Nägemiseni.

Eesnimi.

Sõnu 109  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 34 Kirjutamine 12  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Mati!
Ma tahan näha sind!
Kas sulle meeldib teater?
Ma tahan kutsuda sind laupäeva õhtul teatrisse.
Ma juba ostsin kaks piletit.
Ma ootan sind teatride kõrval kell7.

Sõnu 87  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 27 Kirjutamine 6  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Kallis Peeter!

Ma tahan kutsuda tema teatris.
Laupäeval seal olime vaatada baleet "Zozell".
Minu ema ostab mulle kaks pilettid.
Helistage mulle täna õhtul ja ma ütlen teile kõik informatsioon.

Eesnimi  Sõnu 89  Punktid: Kuulamine 19 Lugemine 37 Kirjutamine 16  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Leena!

Mul on kaks teatripiletit.
Mõtlesin, et äkki oled sa selles huvitatud.
Etendus toimub sel laupäeval kell 19.
00 Estoonias.
Kui sul pole midagid vastu, sis kohtume laupäeval, kell 18.
30, teatri ukse juures.
Kui sa tulla ei saa, helista mulle reedeni.

Eesnimi  Sõnu 101  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 25 Kirjutamine 7  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Kallis sõber!

Ma tahan sind laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.

Me kohtume teatri juurde kell 18.
00 Kohtumiseni.

Sõnu 75  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 37 Kirjutamine 14  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Tiit!

Ma tahan sind teatrisse kutsuda.
Seal on uus premiera, ja väga hea naitusel.
Ma arvan, et kohtume teatri kõrval, kell 19.
45.
Ma tulen taksuga.
Kui sa ei saa tulla, hellistasin minu naine koju.
Me pole sind ammo teiniteis nähainud.

Ma ootan Hans... Sõnu 103  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 33 Kirjutamine 3  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Katrin!

Kohtume teatriss laupäeval õhtul kell kaheksa.
Kas sa tuled?
Ma olen nõus.

Sõnu 72  Punktid: Kuulamine 10 Lugemine 22 Kirjutamine 6  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Kas sa oled homme vaba?

Mul on kaks piletit teatrisse.

Kus me kohtume.

Mis kell tuleb.

Helista mulle.

Kui sa oled vaba kohtume õhtul teatrisse.

Nägemisini  Sõnu 85  Punktid: Kuulamine 20 Lugemine 39 Kirjutamine 16  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Mai!

Mul on kaks teatripiletit laupäeva õhtul.
Ma  arvasin et kindlasti sulle meeldiks minuga tulla.
Räägitakse, et etendus on suurepärane.
Me võiksime kokku saada teatrimaja ees kell 18.
45 sest etendus algab kell 19.
Kas see sobib sulle?
Homme, ma olen tööl kuni viieni ja sa saad mulle helistada.
Kui sa ei saa, proovi hiljem kodus kus ma vist olen.
Lõpuks, kui ma ei ole, sa võid ikka emaili saata!
Anne  Sõnu 130  Punktid: Kuulamine 19 Lugemine 37 Kirjutamine 19  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Kallis sõber!

Ma pole sind ammu näinud.
Sellepärast ma tahaks sind teatrisse kutsuda.
Saame kokku "Vanemuine" teatri kõrval.
Saame kokku laupäeva õhtul kell 17.
00.
Sa võiks tulla taksoga või bussiga number 5. Kui sa ei tule, siis helista mulle.

Sinu sõber Eesnimi.

Sõnu 101  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 33 Kirjutamine 11  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere, Olga!

Väga tahan sind näha.
Kas sul on vaba aeg laupäeval õhtul?
Mul on kaks piletit teatrisse.
Tahan kutsuda sind.
Kirjuta mulle, kas sa võib minna laupäeval või ei saa.
Ootan teadet reedeni.

                Eesnimi.

Sõnu 94  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 25 Kirjutamine 10  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Raivo!

Lähme minuga laupäeval teatrisse.
Kohtume "Vene teatri" juures kell 18.
30.
Seans algab kell 19.
00.

Ma ootan sulle.

Eesnimi.

Sõnu 79  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 32 Kirjutamine 11  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis sõber.

Ma tahan sind näha, sest tahan kutsuda sind laupäeva õhtul teatrisse.
Kohtumiseme kell pool kaheksa teatre juures.
Et sa ei saab tulla, helista mulle reedel õhtul.

Nägemiseni  Sõnu 89  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 30 Kirjutamine 11  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Nina!

Ma tahan laupäeva õhtul teatrisse minna temaga.
Kas te võite minna?
Etendus on väga huvitav.
Kohtume teatri ees kell kuus, kui te võite.

Helistage, ma ootan.

Eesnimi.

Sõnu 87  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 32 Kirjutamine 13  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Natalja.

Ma tahan kutsuda sind teatrisse.
Ma lugesin, et see etendus väga huvitav.
Kui sa tahad, tule laupäeval.
Etendus toimub Vene Draamateatris.
Ma ostan piletid.
Helista mulle.

Tervitades Eesnimi.

Sõnu 89  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 35 Kirjutamine 7  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Raivo!

Mis sa teed laupäeval õhtul?
Ma tahaksin kutsuda sind teatrisse.
See on väga huvitav ja mul on kaks piletid.
Tule mulle homme kell 4 ja me sõidame teatrisse trammiga kell 5. Ma veel ütlen, et seal mängivad kuulsaid näitlejad ja see on väga tore.

Ma ootan sind.

Eesnimi.

Sõnu 109  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 38 Kirjutamine 16  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere, Mari!

Ma tahaksin sinuga laupäeval õhtul vene draama teatrisse tulla.
Seal mängitakse etendus "Romeo ja Juulia".
Me võiksime kokku saada laupäeval õhtul teatri juures kell 18.
00.
Piletid ma juba ostsin.

Helista mulle täna õhtul kindlasti või kirjuta kirja.
            Eesnimi.

Sõnu 99  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 29 Kirjutamine 9  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Mare Ma ostan kaks piletti teatriss.
Laupäeval ma ootab teatris juures kella 18.
Kui ei saa tulla helistage sinu mulle täna õhtul.

Katrin  Sõnu 83  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 30 Kirjutamine 6  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Elli!

Ma tahat sinu kutsub teatrise.
Mina on juba ammu sinuga ei näinud.
Kohtumiseni 29 märtsil kell 19.
00 Teatri Eestonia juures.
Kui ei saa minuga kohtuda helista mulle palun, siis me räägime.

Sinu sõber Aare!

Sõnu 95  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 32 Kirjutamine 10  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

    Tere mu kallis Raivo.
Tahan väga sind näha, sest, et kaks kuud olin Poolas ja poole näinud sind.

    Me võime kokku saada Peetri platsil homme kell kolm.

    Mõtle palun laupäeva eest ja platsil ütle mulle, kas sa saad tulla minuga teatrisse.

Sõnu 100  Punktid: Kuulamine 8 Lugemine 23 Kirjutamine 5  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Ma tahan sulle näha, et me läheme õhtul teatrisse.
Me kutsume laupäeval kell 19.
00.
Sa helistan mulle reedel õhtul kell 17.
50.

Sõnu 80  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 33 Kirjutamine 13  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Anna!

Ma tahaksin sind näha, ju me ei kohtunud ammu.
Ma soovin kutsuda sinule laupäeva kell üheksatesit õhtul teatrisse.
See väike kiri ma saadan postiga, aga sa saab helistada mind.

Kohtumiseni Eesnimi  Sõnu 93  Punktid: Kuulamine 12 Lugemine 22 Kirjutamine 4  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Sergei.

See kirjutan Saša.
Ma müüen kaks piletit teatris.
Ma sõidasin seiel, aga seie ie olnud koju.
Helistage, palun mul tööle või otad mulle koju.

Nägemiseni.

Sõnu 86  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 26 Kirjutamine 11  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Veera!

Ma tahan sind näha täna õhtul ja tahaksin rääkida sinuga teatrist.
Kas sa suutan käia minu majani ja kutsuda mind?

Kohtumiseni!

Eesnimi  Sõnu 83  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 39 Kirjutamine 14  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Kallis Mari!

Tahaksin sind laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Me võiksime sinuga täna õhtul minu juures kohtuda ja leppida kokku.
Sa võiksid mulle helistada, olen terve päev täna kodus.

Nägemist!

Eesnimi.

Sõnu 89  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 37 Kirjutamine 12  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Mark!
Tahaksin sind näha, et sinuga teatrisse minna.
Saame kell viss homme kokku trammipeatuses.
Palun helista mind, kas sa võiks tulla?

Sõnu 81  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 29 Kirjutamine 6  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis sõber!
Ma tahaksin sinuga laupäeva õhtul teatrisse kutsuda, selle pärast oled teie lemmik opera "Boris Goduniv".

Laupäeval, et 20.
00 ma olen teatri ees.

Sõnu 84  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 29 Kirjutamine 11  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Asta!

Mul on kaks piletit teatrisse laupäeval.
Helista mulle, millal me võiksime kokku saada.
Teater asub Peetri platsis.
Algus on kell 19.
00.

Kohtumiseni!

Eesnimi  Sõnu 85  Punktid: Kuulamine 5 Lugemine 16 Kirjutamine 0  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere minu sõbrane Marija!

Ma tahan teile kaime laupäeval õhtul teatrisse.
Tuleb minul või võiksime podi "Astri" kell 16.
00.

Hagemiseni, Eesnimi!

        26 marti.

Sõnu 82  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 34 Kirjutamine 9  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere!

Me ei kohtu ammu, sellepärast ma tahaksin kutsuda teda teatrisse.
Kui sa saad, siis me kohtume laupäeval, kella 6. õhtul, kui ei ole aega, siis helista mulle reedel.

Sõnu 88  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 33 Kirjutamine 11  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Mari!

Ma tean, et Sa ei tee mitte midagi laupäeva õhtul, sellepärast tahan ma Sinuga kokku saada ja kutsuda Sind teatrisse.
Las me kokku saame, tule reedel minu juurde ja me kokku leppime, ta ütled mulle reedel, võid Sa minna koos minuga või ei.
                    Oota Sind reedel.

                    Head aega.

                                Eesnimi  Sõnu 111   Punktid:     Kuulamine 17 Lugemine 36 Kirjutamine 12  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Merike!

Ma tahan sinuga pühapäeval teatris käia.

Me ei ole käinud teatrisse.

Kirjuta mulle Reedel.

Head aega!

Eesnimi.

Sõnu 78  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 35 Kirjutamine 17  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Siiri!

Ma tahan sind selle laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Võib olla me saame kell kuus kokku bussipeatuses?

Helista mulle!

Eesnimi  Sõnu 80  Punktid: Kuulamine 19 Lugemine 36 Kirjutamine 16  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Kallis, Tahaksin kutsuda sind laupäeva õhtul teatrisse.
Kui sina oled nõus, siis saame kell kuus kokku laupäeval "Säde" kohvikus.
Palun, helista mulle homme.
Ootan uudiseid.

Nägemist.

Sõnu 85  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 37 Kirjutamine 17  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Kallis Tõnu, Tahan sinuga teatrisse käia.
Tahan sind näha, sest pean sinuga rääkida.
Võiksime teatris esimeses korruses laupäeval kell 18.
00 kokku saada.
Homme õhtul ma olen kodus ja sina võiksid mulle helistada ja oma vastust ütelda.

Eesnimi  Sõnu 96  Punktid: Kuulamine 8 Lugemine 22 Kirjutamine 4  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Mart!
                1.
07.
2000 Kirjutab sinu sõber.

Ma ostin uue töökoht.
Ma töötan A/S Gladis müüjana.

Tulge minu juurde koos perega laupäeval, pärast lõunat.
Palun võtke minu ramat ootan teid.

Sõnu 86  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 32 Kirjutamine 12  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, Mart!

Ja, õige, praegu ma töötan laste haiglas, medõdena.
Mulle väga meeldib see töö.
Ma annan lastele rohud, ja teen nendele protseduurid.

Parem, tule minu jurde järgmisel laupäeval umbes kell 17, ja mina jutustan rohkem.

Eesnimi.

Sõnu 94  Punktid: Kuulamine 9 Lugemine 31 Kirjutamine 9  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere!
                                        2. juuli 1. Sain sinu kirja käte.
2. Minu käsi käib hästi.
Ma töötan lastekodus.
Seal ma töötan logopeedina.
Ma õpetan last õigesti rääkida, täiendan nende sõnavaru ja kõne arengut.
Ma töötan seal neli aastat juba.
Minu töö mulle meeldib.
Ma mõtlen, et me võiksime suvel kokku saada.
Mul on puhkus alates juulist.

Kõike head.
Kohtumiseni.
Eesnimi.

Sõnu 115  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 28 Kirjutamine 6  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Mart.

Kuidas sa elad.
Juba ammu pole sinust midagi kuulnud ja ei tegi, kuidas su käsi käib.
Vahepeal olen sulle proovinud ka paar korda helistada aga pole sind kätte saanud.
Mind läheb hästi.
Katrin ja lapsed tervis on hea.
Minu uue tööd huvitab, ja mulle meeldib.
Asub lähedal kodu ja palgad on hea.
Minu ametikoht on müüana ja töötab ma autokaupluses.
Ma tulen teile jargmine nädal, laupäeva õhtul külla.

Oodake mind.
Kohtumiseni.
Raivo.

Sõnu 132  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 29 Kirjutamine 12  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, Mart.

Jaa, ma töötan uues kohas.
Ma töötan Musta mäe haiglas, medõena.
See on valve töö.
Ma valven ööpäeva graafiku järgi.
Tulli minu juurde reedel kell 7. Nägemiseni Ann.

Sõnu 87  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 20 Kirjutamine 6  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere!

Ma töötan nüüd uues kohas.
Ma töötan uues firmas.
Ma töötan iga päev kella 8 - 17.
Mul on suur ladu ja ma tellin kaupa.
Praegu mul ei ole vaba ajal.
Pärast kolm nadala ma helistan.

Kohtusemini  Sõnu 94  Punktid: Kuulamine 4 Lugemine 17 Kirjutamine 4  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Mart!

Mina töötan praegu OÜ Paldiski vesi.
Minu amet on lukksepp.
Mina teen remondi pumpade, kraanis ja muu.
Meie saame kokku nädalavahetuse.

Eesnimi  Sõnu 82  Punktid: Kuulamine 20 Lugemine 38 Kirjutamine 14  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, Mart!

Mina töötan uues kohas.
Töötan koolis matemaatika õpetajana.
Meil on väga sobralik kollektiiv.
Lapsed on head ja kõik läheb hästi.
Kohtume nädala lõpus, laupäeval, minu juures.

Sõnu 85  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 27 Kirjutamine 9  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Mart!

Ma töötan nüüd uues kohas.
Ma töötan müüjana juvelide poes.
Minu pood asub kesklinnas, Tartu mnt.
28.
Pühapäeval mul on vaba ajal.
Kohtuda Kaubamaja juurde kell 18.
00 Eesnimi.

Sõnu 87  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 25 Kirjutamine 9  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere!

Ma töötan uues kohas.
Mul läheb hästi.
Ma töötan müüjana.
Töökoht on AS TSENTER, Kadaka 44.
Ma helistan sulle täna õhtul, siis kokku lepisime.

Eesnimi.

Sõnu 83  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 30 Kirjutamine 11  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Ragne!

Me peame sõitma naabri autoga.
Meie naaber on hea mees.

Mati on spordilaagrist juba tagasi, kui ei tahab suvilasse.
Tal on sõpru kohtumine.
Me võtme jalgratta kaasa.

                        Ema ja Isa.

Sõnu 101  Punktid: Kuulamine 11 Lugemine 24 Kirjutamine 6  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne     Meil kõik on korras.
Mati juba sõidab spordilaagrist tagasi.

Me sõidame maale 25 juuni ja meilega sõidab tädi Anu.
Ta tahab sulle vaatada.

Jalgratta me võitame.

                        Vanemad.

Sõnu 97  Punktid: Kuulamine 12 Lugemine 32 Kirjutamine 13  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

                            28. mai Kallis Ragne!

Meil on kõik hästi!

Mati on juba tagasi spordilaagrist.
Su jalgratta ta võtab kaasa.
Me kavatseme maale sõita kõik, pärast viis päeva.
Kohtumiseni!

Vanemad   Sõnu 96  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 33 Kirjutamine 11  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Ragne!
Me sõime sinu kirja.
Äitah!
Me sõidame maale kolme päeva pärast rongiga.
Mati on juba jõudis tagasi spordilaagrist.
Ta võtab sinu jalgratta kaasa.
Oota meid!

Sõnu 94  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 21 Kirjutamine 6  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

                                    1. juuli Ragne!

Nendel praegu on kõik hästi.
Mati juba tagasi on spordilaagrist.
Spordilaagris oli väga huvitav.
Me kavatseme sõita nädala üle puhkepäevadel perega.
Me võtame sinu jalgratta.

                Nagemiseni!
Vanemad   Sõnu 98  Punktid: Kuulamine 11 Lugemine 18 Kirjutamine 9  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

                                        28. mai Kallis Ragne!

Tere!
Me kavatseme maale sõita 6. juuni bussiga.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Kõike head!

Nägemiseni!

Vanemad.

Sõnu 89  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 27 Kirjutamine 7  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

                                    17 juuli.

Tere kallis Ragne!

Me kavatseme maale sõita 28. juulil.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Me sõidame maale autoga koos Mati ja Las.

                Nägemiseni!

                    Sinu vanemad!

Sõnu 95  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 28 Kirjutamine 8  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallid Jään ja Ragne!

Meil on kõike head!

Me kavastasime maale sõita teisel esmaspäeval rongiga.

Mati on veel spordilaagris, tagasi tuleb reedel.
Ta ei võtta jalgratta ka kaasa.
Jalgratas on kinni.

    Nägemiseni Vanemad  Sõnu 101  Punktid: Kuulamine 11 Lugemine 16 Kirjutamine 4  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, kallis Range!

Mul kõik on hea, Mati juba tagasi spordilaagrist eile.
Me kavatseme maale sõita üle nädal.
Mul ei ole vaba aega sulle kirjutama         Ema.

Sõnu 94  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 33 Kirjutamine 14  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

                                        28. mai Kallis Ragne!

Täna õhtul Mati tuleb rongiga.
Me vastame Teda, ja hommikul autoga sõidame suvilasse.
Jalgrattas on korras.
Me ütleme Matile, et võtaks kaasa.

Kohtumiseni.

Isa, ema.

Sõnu 97  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 34 Kirjutamine 11  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

    Tere kallis Ragne!
Kuidas sa elad?
Meil on kõik korras.
Mati on kodus.
Me kavatseme sõita maale varsti.
Mati ka soidab ja võtab jalgrattas kaasa.

                    Kohtumiseni, teie vanemad.

Sõnu 96  Punktid: Kuulamine 9 Lugemine 18 Kirjutamine 2  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tervist!

Meil kõige hästi.

Me sõidame maale.

Ei, Mati praegu spordilaagris.

Sõdke või kirjutage.

Heataiga.

Sõnu 83  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 26 Kirjutamine 4  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

See on väga hea, mis sa kirjutasid kirju.
Mati on spordilaagrist juba tagasi, ja me sõidame üheskoos suvilasse.

Millal me sõidame, me oleme kooristama saaki, praadima liha ja jooma õlu, pärast me oleme pesta saunas.

Me sõidame reedel, hommikul.

                    Vanemad.

Sõnu 110  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 33 Kirjutamine 11  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

                                    28.
05.
2000. a. Meie armukene poeg!

Me soovime sinu juurde maale sõita järgmisel esmaspäeval õhtubussiga.
Mati on veel spordilaagris, aga ta teab, et vaja sinu jalgratta võtta.

Kohtumiseni             Ema ja isa.

Sõnu 98  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 33 Kirjutamine 9  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, kallis Ragne!

Meil on kõik väga hea.
Me kavatseme maale sõita augustis, sest Mati on spordilaagris veel.
Ta võtab sinu jalgratta kaasa.
Me tahame maale sõita sõituautoga, sest nii on mugavam.

                Nägesemeni.
Sinu vanemad.

Sõnu 103  Punktid: Kuulamine 10 Lugemine 30 Kirjutamine 7  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Me puhkame juba.
Mati ka on juba tagasi spordilaagrist.

Meie sõidame koos Matiga 25. juunil, ümbes kell 5 õhtul.
Sõidake autoga, võtame ka kaasa jalgratta.

                    Ema ja isa.

Sõnu 98  Punktid: Kuulamine 9 Lugemine 20 Kirjutamine 5  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

                                    28.
05.
2000.

Kallis Ragne!

Me sõidame teile laupäeval.
Ja, Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Ta võtab jalgrattas ka kassa.
Mul on ajas ka praegu väga korrast ära.

Oota meil laupäeval lõuna pärast.

Vanemad   Sõnu 100  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 35 Kirjutamine 15  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

    Tere, Ragne!

Väga hea, et sul on kõik korras.
Täname sind abi eest ajas.
Mati tuli juba ammu spordilaagrist tagasi.
Muidugi me võtame sinu jalgratta kaasa.

    Me kavatseme sõita bussiga № 21 reedel.
Oota meil bussijaamas kell 18.
00.

    Teie ema, isa ja Mati!

Sõnu 111  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 38 Kirjutamine 12  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

28.
05.
2000 Kallis Ragne!

Meie tahaksime maale sõita juba selleks pühapäevaks.
Laupäeval oleme veel kinni.
Me sõidame rongiga.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Ta võtab sinu jalgratta kindlasti.
Oota meid pühapäeva õhtuks.

Sinu vanemad.

Sõnu 101  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 34 Kirjutamine 12  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Me sõidame maale reedel oma autoga.
Mati on spordilaagrist tagasi esmaspäeval.
Ja võtab sinu jalgratta kaasa.

Nägemiseni Sinu ema ja isa.

Sõnu 91  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 32 Kirjutamine 8  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

    Me kavatseme sõita reedel õhtul.
Mati on spordilaagrist tagasi juba reedel hommikul.
Ta võtab su jalgratta kaasa kindlasti.
Me sõidame oma autoga.

                Ema ja isa.

Sõnu 95  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 30 Kirjutamine 10  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Me ülehomseks õhtul sõidame autoga.
Mati on spordilaagrist juba tagasi ja sa võtad sinu jalgratta kaasa.
Sinu sõber Rein tervitab sind.

Sinu vanemad.

Sõnu 93  Punktid: Kuulamine 19 Lugemine 34 Kirjutamine 13  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Ragne!

    Me kavatseme sõita sulle juurde, kui sõidab spordilaagrist Mati.
Ta helistas, et sõidab juba laupäeval.
Me sõidame kõik koos bussiga laupaeval õhtul.
Nägemiseni.

                        Sinu ema ja isa.

Sõnu 98  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 28 Kirjutamine 8  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

                                    28.
05.
2000.

Kallid Ragne Ilm on hea ja ma tahan isaga homme kell kaheksa maale sõita.

Mati on veel spordilaagrist ja tuleb homme õhtul maalis.

            Suudlen.
Ema   Sõnu 94  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 28 Kirjutamine 8  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Kirjutage sulle sinu vanemad!
Teil kõik hästi!
Me töötame, aga õhtuti vaatame telerit ja puhkame.
Me tahame sõita suvilasse juba laupäeval.
Me sõidame bussiga.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Ta tahab sõita suvilas jalgrattaga.
Suhtleme, sinu vanemad.

Sõnu 107  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 29 Kirjutamine 11  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!
                            28.
05.
00.

    Me oleme väga rõõmsaid, et sul kõik on korras.

    Planeerime sõita juulis, sellepärast et meil on puhkus viendast juulist.

    Mati juba tuli spordilaagrist ja väga tahab sõita suvilasse.
Me sõidame koos.
Muidugi, ta võtab jalgratta kaasa.
Oota meid.
Kohtumiseni.

                Vanemad   Sõnu 111  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 32 Kirjutamine 10  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

    Me sõidame reedel bussiga.
Ta väljub Tallinnast kell 7. 00.
Mati on sportlaagrist juba tagasi.
Ta sõidab mejega ja võtab jalgratta ka kaasa.

                        Kohtumiseni.

                            Ema.

Sõnu 94  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 36 Kirjutamine 9  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

                                    20. juuni 2000 Kallis Ragne!

Täname sind kirja eest.
Me kavatseme maale sõita nädala pärast.
Sõidame maale autoga.
Mati veel spordilaagris.
Sinu jalgratta ta võtab kaasa kindlasti.

Kohtumiseni.
Vanemad.

Sõnu 97  Punktid: Kuulamine 3 Lugemine 18 Kirjutamine 2  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Ma saan te kirja.
Mul on hea.
Mul on puhkus juunis.
Ma kavatsen maale juunis.
Ma kaasas võin minu lausega.
Ta on lõpeb kollis.
Ma võin kaasas koeraga.
Ootame teid.

Kohtumiseni.

teie vanemad.
Sõnu 103  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 37 Kirjutamine 10  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

                                28.
05.
00     Kallis Ragne!

Me sõidame sinu juures 15. juunil.
Mati on juba tagasi spordilaagrist.
Ta võtab su jalgratta ka kaasa.
Me oleme rõõmus sind vaadata.

Kohtumiseni.
Sinu vanemad.

Sõnu 96  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 33 Kirjutamine 7  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

    Kallis Ragne!

Me kavatseme maale sõita juunis.
Me sõidame koos Matiga, sest ta on juba kaks päevad kodus.

                    Tema vanemad.

Sõnu 88  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 35 Kirjutamine 9  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

See on väga hea, et sul meeldib seal.
Homme tuleb Mati spordilaagrist, ja siis me jargmised nädalas sõitme sinu juures.
Oota meid.

Sinu vanemad.

Sõnu 94  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 29 Kirjutamine 7  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallid Ragne!

Juulis, me sõidame suvilasse autoga.
Mati tuleb tagasi spordilaagrist 28 juunil.
Ja me sõidame koos.
Me võtame jalgratt ka kaasa.

            Nägemesini!

                Ema    Isa.

Sõnu 93  Punktid: Kuulamine 19 Lugemine 24  Kirjutamine Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lp.
Põhjala Sõbrate ühingu liikmed!

Meil tuleb juubel!
Viis aastat on väga tähtis aastapäev.
Selle puhul meie korraldame seminari ja piduliku koosviibimise.
Seminari teemadeks on ühingu teke, ajalugu ja tulevik.
Ootame ka külalisi.
On kutsutud esindajad naabripõhjamaadest: Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest.
Samuti ootame esindajaid Lätist.
Seminari toimumisekoht on Altja, Lääne-Virumaa.
Uuring kestab kolm päeva: 1.-3. juuli.
Tallinnast ja Tartust saab kohale autobussiga, muujalt aga autoga või omal käel.
Ööbimine on telgis.
Kui teil on oma telg, siis võtke kaasa.
Samuti kaasas peab olema magamiskott.
Ootame teid!
Kui soovite osa võtta, siis registreerige ennast hiljemalt 15. juuni.
Osavõtumaks ühele inimesele on 600 kr.
lisainfot saate tel.
6441000.

        Head koosviibimist!

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Selle väidega võib nõus olla.
Tõesti võib edukas olla, kui oskad palju keelt.
Aga mitte ainult Eestis.
Keeleoskusega saab leida head tööd.
Näiteks, Eestis, kui sa oled venelane, tööotsimisel esimene, mis küsitakse, see on eestikeeleoskus.
Kui teil on teised keeles ka suus (nagu öeldakse), siis on veel parem.
Kui sa juba töötad kuskil, siis muidugi endal on kergem keelteoskusega.
Firmade omanikud, ettevõttate juhatajad peavad oskama vähemalt kolme keelt: eesti, vene ja inglise keelt.
Seest nemad kohtuvad partneriga välismaalt, sellest koosneb nende töö ja firma tulemus.

    Teiselt poolt sellega väidega ma ei ole nõus.
Kui sa oled tavaline töötaja, siis sul tuleb oskama kas või kaks keelt: eesti ja vene keelt.
Eesti on sinu riigikeel, aga venekeeles räägivad paljud inimesed meie riigis.

Sõnu 393  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 21  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

K-lt.
"Põhjala Sõbrad" esindaja A. Tamm K-le                                 15 aprill 2000 Lugupeetud Liige, Kirjutame, et informeerida Teid meie 5. aastapäevase seminaari kohta, mis toimub 1.-3. juuli, Altjas, Lääne-Virumaal.

    Seminaari osas kavatakse ka pidulik koosviibimist, mitmesuguseid mängu ja huvitavaid asju.
Seda seminaari teemadega on ühingu teke, ajalugu ja tulevik.
Meie juurde tulevad ka välismaalased aukülalised, nad on sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest ja Lättist.

    Altja on väga ilus koht, seal on väike jõgi.
Magamiskohta on metsas palju, aga Te peate võtta kaasa oma telke ja magamiskotte, et külm ei oleks.

    Te võite sinna saada autobussiga, mis läeb Tallinnast või Tartust.
Kui teil on võimalus oma käega sõita, see on ka tore.

    Seminaari maksumus on 600.
- krooni, selles osas on toitumine, transport ja mitmesugused seminaari seadmed.

    Te peate registreerida hiljemalt 15. juuni.
Kui teil on lisa küsimusi tekkinud, helistage telefonil 6441000     Ootame Teid,     Allkiri  Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

    Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.
Mina ei ole sellega nõus.
Muidugi see on väga tore, kui inimene oskab nii palju võõrkeelt, aga see ei ole kohustuslik.
Inimene võib osata ühe keelt ainult, et olla edukas, see sõltub inimese iseloomust.
Ma arvan, et kui inimene tahab olla kedagi, ta peab midagi teha selle jaoks.
Kahtlemata õppimine on väga tähtis meie elus.
Praegu tööandjad võttavad tööle spetsialiste rohkem, kui mullu, sellepärast, et nii palju suuri tehasi kinni läinud, aga ainult seal oli võimalik leida tööd ilma hariduseta.
Ma arvan, et väga hea asi on, et praegu spetsialistide arv on suurenenud.
See tähendab, et meie põlvkond seisab kõrgemal tasemel kui endine.

    Ma olen nõus, et muulased elavad Eestis, peavad oskama Eesti keelt, seadus räägib, et "inimene, kes elab Eestis, peab oskama Eesti keelt vastavalt oma tööle.
" See teeb raskusi paljudele inimestele, kes ei viitsi või ei saa õppida võõrkeelt.
Kahtlemata, kui sa oskad palju võõrkeelt, sa saad suhelda rohkem inimestega.
Ma arvan, et nii paha kui probleem on selles, et ei oska keelt.

Sõnu 488  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 22  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lgp.
Sõber!

    "põhja Sõbrad" - meie mittetulundusühing, millise liikmed me oleme, tähistab oma 5. aastapäeva.
Seoses sellega toimub 1.-3. juulil tähistamine, milline siseneb seminari ja piduliku koosviibimist, osalevad ka sõsarühingute esindajad Taanist, Rootsist, Soomest ja Lätist.
Seminari käigus on järgmised teemad.
Meie ühingu teke, meie ajalugu ja tulevik.

    Te olete kutsunud võtta osa tähistamises eesti ühes kaunimatest kohadest, milline on Altja, mis asub Ida-Virumaas.

    Ööbimine toimub telgides, magamiskotid leiate kohal.
Kui teil on soov, aga probleemid transpordidega meie bussid toovad teid kohale Tallinnast või Tartust.
Palume teid registreerida mitte hiljem kui 15. juuni.
Osavõtumaks on 600 EEK.
Registreerida saate telefooniga 6441000, sealt saate ka lisainformatsiooni.

                    Ootame teid!

                            13.
05.
2000.
a                         Sekretäär P. Tamm                             Allkiri   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

    Mina selle väitega nõus ei ole.
Ma arvan et edukaks võib olla isegi selline mees, kes ei tea üldse mitte midagi.
Mul on sellised tuttavad, kes ei oska eriti palju ja minu meeles nad on edukad.
Aga kui oleks nii nagu siin kirjas, siis keegi midagi ei tee ainult oppivad keelte.
Ja milles mõttes inimene üldse edukaks arvatakse?
Loomulikult kui sa oskad nelja keelt, siis on lihtsam leia hea töökoht kus on kõrg palk ja mitmed garantiid, aga ikka on vaja veel midagi teada.
Kui ei taha müüjana töötada prestiiž kaupluses või Kadaka turul.
Aga ma olen nõus ikkagi, et kui sa oled hea spetsialis ja sul on teised positiivsed andmed ja oskad nelja keelt veel, siis soovi korral leiad sa väga huvitav töökoht hea palgaga ja mitte ainult Eestis (isegi vastupidi).
Aga ma ei usu kõige edukad on tõlkejad.
Mina, näiteks, mõtlen, et oskan kolme keelt aga ma ei hakka edukaks saama, kui soome keelt hakkan õppima.
Sellega ma lõpetan, aeg on läbi, ma liiga palju mõtlesin sellest teemast ja ei jõua rohkem kirjutada.

Sõnu 450  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 22  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Põhjala Sõbratele - 5 aastat.

Lugupeetud töökaaslased!

1 - 3-ni Juulini toimub Lääne-Virumaal, Altjas, Põhjala Sõbratel aastapäeva seminaar ja pidulik koosviibimine.
Seminari teemaks on ühinguteke, ajalugu, ja meie tulevik.
Meil tulevad külalised Põhjamaadest: Taanist, Rootsist, Soomest, Norrast, ja Lätist, ned on meie esindajad Põhja Maal.
Kutsume ka neid inimesi, kes on ennem töötanud meie asutuses.
Transport on meie poolt tellitud, aga kellel on soov minna oma transpordiga, siis osamaksu peab vähem maksta.
Kaasa on vaja võtta soojad riided, magamiskotid ja telgid.
Pidu toimub väga ilusas kohas, jõe ääres.
Ja kui on soojad ilmad, siis võtke kaasa ka (triko) ujumis trikoid.
Osavõttumaks on kuussada krooni.
Hinna sisse kuulub transport, tellitud orkester, söök.
Registreerimise tähtaeg on 15 Juulini.
Lisainfo on telefonil: 6441000.

            Lugupidamisega        Administratsioon.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

    Minu arust inimene, kes tahab olla Eestis edukas, võiks oskama nelja keelt, aga see ei tähenda, et ta peab.
Eesti keelt peab oskama iga inimene, kes siin elab ja töötab.
Mina, näiteks, töötan müüjana sellises kohas, kus käib rohkem vanu inimesi, ja ma räägin ainult kahes keeles.
Eesti ja Vene keeles.
Aga näiteks need müüjad, kes töötavad suures poodides ja kesklinnas, kus käib väga palju välismaalasi, peavad oskama inglise keelt.
Ja kui inimene töötab suures firmas, kellel on partnerid Soomes või kuskil välismaal, nemad peavad oskama Inglise või Soome keelt.

    Mulle ei meeldi näiteks see, et mõned firmad, või poed nõuavad Soome keele oskust.
Kui Eesti rahvas käib Soomes, seal ju keegi ei räägi Eesti keeles.

    Praegu on nii palju võimalust õppida keelt.
Ennem, kui mina olin noor, seda ei olnud.
Väga hea, et vene koolis juba esimesest klassist hakkatakase õppima eesti ja inglise keelt.
Pärast kooli lõpetust lastele on kergem tööd leida, sest et praegu nõutakse igal pool inglise keele oskust.
Veel parem on, kui need kursused, mis meil praegu on, võiks teha natuke odavam, siis palju inimesi võib olla sinna hakavad käima.

Sõnu 468  Punktid: Kuulamine 19 Lugemine 25  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

    Kallid Põhjala Sõbrad ja kollegid!

Me takastame oma 5. aastapäeva seminaari ja ma tahan teid kutsuda meile juurde.
Seminaar toimub Altjal, Lääne-Virumaal.
Seminaari aeg on 1-3 juuli.
Seminaaris me kuulame teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.
Pärast seminarit on pidulik koosviibimine.
Seminaarile ka tulevad aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest ja Lätist.

    Kallid sõbrad, kui te tahate meile tulla, võib sõitma Tallinnast ja Tartust autobussiga.
Võtke kaasas 600 krooni.

    Ööbimine on telgid ja magamiskotid.
Ja vaja registreerida ette.
Registreerimise tähtaeg on 15. juuni.
Kui te soovite lisainfo, helistage tel.
6441000 ja küsige kõik, mis teile huvitav.

    Ma loodan, et te tulete meile juurde.
Kohtumiseni.

                Teie sõbranna Anna.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

    Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt: oma keelt, vene keelt ja mõnikord soome keelt.
Vene keel või eesti keel vaja teada, et me kõik elame koos ja suhtleme, me töötame koos.
Õppida eesti keelt selle pärast parenemine arusaada rahvakunstist ajaloost.
Englis keel peab õppima selle reisimevõimalust on suured.
Kõik Euroopa suhtleb inglise keeles.
Ja millal sa tead inglise keel et parem aru saata kompuuter.
Sul rohkem võimalused töötama kompuutriga.
Soome keel on meie naabrite keel, sinna saab sõita.

    Millal sa tead palju keelet - see on hästi.
Aga mõnikord see ei ole võimalik.
Me kõik töötame ja vaba aega üldse ei ole.
Ja kõik kursused nii kallim, et ei ole kõik inimesed saavad minna kursustele.

    Ma mõtlen vaja õppida suurem keelt, elu pärast natukene lihtne, ja rohkem võimaluset.

    Keeled on peaasi meie ekonoomikas, me suhtleme kõik Euroopaga.

    See on parem, et koolis praegu õppivad inglise keelt, saksa keelt.
Meie lapsed saavad sõitma õppida Euroopas ja saata haridus.

Sõnu 432  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 20  Kirjutamine  Esimene osa.
Milline on inimeste suhtumine oma tööse?
Sellele küsimusele on püüdnud vastust leida AS Fontes Konsultatsioonid, esitades kokkuvõtte Eestis ja Soomes korraldatud uurimuse kohta.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal uurimuse tulemusi: millised tegurid kujundavad inimeste suhtumist oma töösse Eestis ja Soomes, millised on sarnasused ja milles on kõige suurem erinevus?
Kuidas Teie vastaksite esitatud küsimusele?
Mida Teie töökohal tuleks teha inimeste motivatsiooni tõstmiseks?

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Eestlaste jaoks kõige tähtsamad tegurid on suhted töökaaslastega, töötasu.
, tunnustus ja suhted ülemustega.
Need faktorid on umbes saarnaste tähtsustega.
Kõige vähem eesti rahvas on huvitanud karjääris.
Soomlased olevad nõus eestlastega, et esialgselt tuleb väärtustada suhted töökaaslastega, aga soomlastel see tegur on ikka suurem.
Viimasel kohal some töötajatel on töötasu.
Põhilised erinevused eesti ja some inimeste vaatekohades on karjääri, töötasu ja saavutuste suhtes.
Peaaegu samal tasemel on suhted ülemusega ja töökaaslastega, ning töö sisukus.

Minu jaoks kõige tähtsam on saavutused ja karjäär.
Mina olen noor spetsialist, siis esialgselt tuleb endale nimi teha ja töökogemusi saada.
Muidugi, mina olen ka rahades huvitanud, aga töötasu ma paneksin viimasele kohale.
Selline olukord vist muutub mõni aasta päest.
Vaatan siis millised suhted on ülemusega ja töökaaslastega.

Minu töökohal inimeste motivatsiooni tõstmiseks oleks kasulik anda igale töötajale informatsiooni arenguvõimaluste kohta.
Kui inimene teab, et paari aasta pärast võib ta edasi minna, siis ta on nõus parem oma tööd teha.

Teine osa.
Teie asutusele on eraldatud raha infotehnologia arendamiseks.
Teil tuleb esitada ettepanekud asutuse arvutivõrgu loomiseks ja arendamiseks.
Analüüsige praegust olukorda (milliseid ülesandeid asutuse infosüsteem peab täitma), millised arvutid, programmid ja tarkvara on olemas, milline on töötajate arvutioskus) ja kirjeldage arengukava.(uute vahendite hankimine, töötajate koolitus, uute ametikohtade loomine, Interneti kasutamine jne).

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Hetkel meie asutuses töötab umbes 30 inimest.
Osa neist üldse ei ole arvutidega seotud: need on valvurid, koristajad j. n. e. Aga teistele töötajatele arvuti on vaja igapäevase töö jaoks.
Mina töötan Eesti Spordimuuseumis.
Meil om kaks osakonnat: kantselei ja fonditöö osakond.
Praegu majas on 11 arvutit.
Neli neist on ostetud eelmise aasta lõpus.
Majas on olemas ka arvutivõrk.
Peaaegu kõik arvutid on ühendanud omavahel arvutivõrguga.
Ainult kaks arvutit ei ole veel võrgus, aga selline seis on ajutiline, sest et on juba ostetud võrgukaardid ja juhtmed selle töö lõpetamiseks.

Meie arvutidest kolm asuvad kantseleis.
Need arvutid kasutatakse kodumentide vormistamiseks ja trükkimiseks, ning raamatupidamiseks.
Meie sektetäär, direktor ja tema abistajad kasutavad tavalise tekstitöötlemise tarkvarat.
Täpsemalt öeldes, igal arvutil on installeeritud Star Office tarkvara.
Selline valik oli tehtud sellepärast, et Star Office on tasuta, aga, näiteks Microsoft Office maksab neli-viis tuhat iga arvuti jaoks.
Eraldi võiksin öelda raamatupidamise kohta.
Kuna meie asutus on väike, siis meil töötab ainult üks raamatupidaja.
Nüüd ostame temale tarkvara.
See on eestis tehtud raamatupidamise programise komplekt.
Sellega, raamatupidaja töö on kergem ja mugavam.
Üks arvuti meie majas kasutatakse näituste korraldamisel.
Selle arvutiga tehakse erinevad graafilised tööd, mille jaoks on olemas skänner ja korralik printer.

Fonditöö osakonnas inimesed töötavad suurede andmebaasidega.
Hetkel toimub uue andebaasi tarkvara väljatöötamine ja testeerimine.
Sellega tegeleb Gennet Labs arvutifirma.
Ma arvan, et Jonfitöö osakonnas kasutavad arvutid kõige intensiivsem.
Aga selles osakonnas on praegu uued arvutid, see tähendab, et uued inimesed hakkasid õppima arvutikasutamise teadust.
Ma loodan, et selle aasta lõpuks nendest kasvavad head arvutikasutajad.
Esimene ja kõige tähtsem arvuti majas on server.
See on võimsam arvuti majas.
Serveril kasutatakse Windows NT tarkvara (see on operatsioonisüsteem) ja Sybase SQL server (see kasutatakse andmebaasi mootorina).

I    nfotehnoloogia arendamiseks meie asutuses oleks kasulik vanad arvutid uuendada.
Asi o nselles, et vanad monitoorid on ohtlikud silmade jaoks.
Seega on vaja meile osta uued kuvarid.
Mõned arvutid majas on liiga vana ja aeglased.
Nende jaoks mina ostaksin uued emaplaadid, protsessorid ja mälude plokkid.
Võib osta ka kaks-kolm arvutit fonditöö osakonna jaoks.
Teine häda meie majas on interneti ühendus.
Meie töötajad peavad pidevalt e-posti kasutama ja erineva iformatsiooni internetist leidma.
Aga majas on ainult üks üldine telefooniliin ja kui teostame interneti ühendus, siis meie telefoon on blokeeritud.
Siis oleks hea teha modemi jaoks eraldi telefooni ühendust.

Kokkuvõttes pean ütlema, et meie asutuse praegune olukord on hea, aga saab teha asjad paremaks!
Saab, näiteks arvutid ekspositsioonis kasutada.

Sõnu 692  Punktid: Kuulamine 8 Lugemine 9  Kirjutamine  Esimene osa.
Milline on inimeste suhtumine oma tööse?
Sellele küsimusele on püüdnud vastust leida AS Fontes Konsultatsioonid, esitades kokkuvõtte Eestis ja Soomes korraldatud uurimuse kohta.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal uurimuse tulemusi: millised tegurid kujundavad inimeste suhtumist oma töösse Eestis ja Soomes, millised on sarnasused ja milles on kõige suurem erinevus?
Kuidas Teie vastaksite esitatud küsimusele?
Mida Teie töökohal tuleks teha inimeste motivatsiooni tõstmiseks?

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

AS Fontes Konsultatsioonid tehtud kokkuvõtte võib ütleda, et Soomes inimeste suhtumist oma töösse kujundavad jargmised tegurid.
Suhted ülemustega, töösisukus, töö vastutusrikkus , savutused ja suhted töökaaslastega.
Graafikus on näha, et suurem hulk inimisi paneb need tegurid esiplaanile.
Näiteks: Soomes mis puudub töötasust vastasid 12%, selle poolest 22% vastasid et nendele esiplaanil on suhted töökaslastega.

Soomlased väga töö vastutusrikkad ja väga hindavad oma saavutused.

Kui vaadata Eesti joonise siis me näeme et Eestis on esiplaanil töötasu ja suhted töökaaslastega, natukene vähem tunnustus.
Sõnu 165  Punktid: Kuulamine 6 Lugemine 7  Kirjutamine  Esimene osa.
Milline on inimeste suhtumine oma tööse?
Sellele küsimusele on püüdnud vastust leida AS Fontes Konsultatsioonid, esitades kokkuvõtte Eestis ja Soomes korraldatud uurimuse kohta.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal uurimuse tulemusi: millised tegurid kujundavad inimeste suhtumist oma töösse Eestis ja Soomes, millised on sarnasused ja milles on kõige suurem erinevus?
Kuidas Teie vastaksite esitatud küsimusele?
Mida Teie töökohal tuleks teha inimeste motivatsiooni tõstmiseks?

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

AS Fontes Konsultatsioon esitas oma arvumustet Eesti ja Soome inimeste suhtlumist, ja avastas et: töötasu Eestis liikub kuni 20%, siin samas Soomes on madalam kui 15%.
Karjääri suhtes on Soomes kõrgem, kui Eestis.
Eestis on ainuld 10% sin samas Soomes on peaaegu 15%.
Tunnustus ja suhted on Eestis ja Soomes peaegu ühe asemel.
Töötasu on Eestis palju madalam kui Soomes, see sõltub sellest et paljut aastat Eestis ei oltud Europpaga seotud, hilja satusid uuet tehnologijad, tehnika, seadmed, ja muud vajalikud teated mis aitab tõsta töös.
Saavutused on ka madalam kui Soomes, selles Eesti veel näitab ennast.
Suhted töökaslastega meie Eestis ka ei ole kõrg asemel, Eestis rahvas on rohkem kogune, ja ainult kui on mingid suured pidud siin me oleme alati koos.
Teine osa.
Teie asutusele on eraldatud raha infotehnologia arendamiseks.
Teil tuleb esitada ettepanekud asutuse arvutivõrgu loomiseks ja arendamiseks.
Analüüsige praegust olukorda (milliseid ülesandeid asutuse infosüsteem peab täitma), millised arvutid, programmid ja tarkvara on olemas, milline on töötajate arvutioskus) ja kirjeldage arengukava.(uute vahendite hankimine, töötajate koolitus, uute ametikohtade loomine, Interneti kasutamine jne).

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Asutusel kus ma töötan on ka väga mutunud infotehnologias.
Olid mõned arvutid, need ka asusid ülemustel.
Kahe aastada infotehnikast on tulnud palju juurde peaegu on kõik uus.

Uus infotehnika palju aitab töös.
Selle tehnikaga saab konstruerida grafikuid, kiremini saab teha aruanneid, meie asutuses on kolm ladu.
Kasitsi on raske ja arvestada, aga tehnika tea et saab kiremini.
On olemas sellist tehnikad millega saab saada edasi kirja, ei ole vaja enam postiga tegeleda.
Märtsi kuus algavad koolitus.
Mulle meeldib vaadata kuidas teised teevad tööt selles tehnikal.
Ise ei ole ennem proovinud.
Loodan et ka satun nende kursustele.
Müüdund aastal satusime ka interneti.
Interneet see on väga huvitav asi.
Seal saab teada kõik mist toimub mailmas.
Internet satus ni kaugele et tanasel ajal ei kujata ette kuidas saab olla ilma seda tehnikat.
Sõnu 396  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 22  Kirjutamine  Esimene osa.
Milline on inimeste suhtumine oma tööse?
Sellele küsimusele on püüdnud vastust leida AS Fontes Konsultatsioonid, esitades kokkuvõtte Eestis ja Soomes korraldatud uurimuse kohta.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal uurimuse tulemusi: millised tegurid kujundavad inimeste suhtumist oma töösse Eestis ja Soomes, millised on sarnasused ja milles on kõige suurem erinevus?
Kuidas Teie vastaksite esitatud küsimusele?
Mida Teie töökohal tuleks teha inimeste motivatsiooni tõstmiseks?

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Graafikust on näha ei kõige kõrgem hindavad eestlased suhteid töökaslastega ja palga suurust.
Suhted töökaslastega on kõige kõrgel tasemel - peaaegu 20%.
Järgmine on töötasu - 18%.
Karjääri hinnang on kõige madam - alla 10%.
Töö tunnustus ja suhted ülemustega ei ole väga olulised ja moodustavad - 17%.
Veel vähem hinnatakse töö sisukust vastutusrikkust ja saavutused - 15%-16%.
Soomlased panevad rõhu suhetele töökaslastega - see on kõige kõrgem protsent - 21.

Soome inimese jaoks palga suurus ei ole nii määrav kui inimesele Eestist - 12%.
Suhted ülemustega on hinnatud 16% ja mõlemal rahval.
Soomlane väga hindab oma töös saavutused.
Antud protsent on eestlase omast kõrgem viie punkti võrra.

Minule isiklikult kaa on kõige tähtsam palga suurus.
Inimese motivatsiooni tõstmiseks on vaja siduda oma vahel ettevõte tulemust ja töötasu suurust.

Teine osa.
Teie asutusele on eraldatud raha infotehnologia arendamiseks.
Teil tuleb esitada ettepanekud asutuse arvutivõrgu loomiseks ja arendamiseks.
Analüüsige praegust olukorda (milliseid ülesandeid asutuse infosüsteem peab täitma), millised arvutid, programmid ja tarkvara on olemas, milline on töötajate arvutioskus) ja kirjeldage arengukava.(uute vahendite hankimine, töötajate koolitus, uute ametikohtade loomine, Interneti kasutamine jne).

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Praegune infotehnologia tase on asutusel väga madal seisus.
On üksikud arvutid sekretäril, peadirektoril ja turundusjuhil.
Programmid ja tarkvara on juba vananenud ja ei ole paidlikud.
Võib öelda et ainult üks töötaja omab arvutioskust sest ta lõpetas ülikooli selel alal.
Kuna selline olukord takistab asutuse arengut on vaja luua tingimused infotehnologia arendamiseks.

Rahandusministeeriumile Ettepanekud 1.     Hankida uut, kaasaegsed arvutid ja ühendada need ühte võrku.

2.     Hankida uued programmid, mina eelistaks programmi "Hausa klassik".

3.     Viija läbi töötajate koolitus arvutioskuse suhtes firmas "Mainor".

4.     Luua uus töökoht - programmerija.

5.     Interneti kasutamise teha iga töötajale kättesaadavaks.

Sõnu 358  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 21  Kirjutamine  Esimene osa.
Milline on inimeste suhtumine oma tööse?
Sellele küsimusele on püüdnud vastust leida AS Fontes Konsultatsioonid, esitades kokkuvõtte Eestis ja Soomes korraldatud uurimuse kohta.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal uurimuse tulemusi: millised tegurid kujundavad inimeste suhtumist oma töösse Eestis ja Soomes, millised on sarnasused ja milles on kõige suurem erinevus?
Kuidas Teie vastaksite esitatud küsimusele?
Mida Teie töökohal tuleks teha inimeste motivatsiooni tõstmiseks?

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Viimasel ajal tihti korraldatakse küsitlusi, et välja selgitada rahva arvamust.
Need küsitlused annavad võimaluse võrrelda tulemused ja teha kokkuvõtteid.

Sellel graafikul on kokkuvõtte Eestis ja Soomes korraldatud uurimuse kohta, esitades AS Fortes Konsultatsioonid.

Kui vaadata antud graafikut võib näha erinevusi ja sarnasust.

Suhted töökaaslastega Soomes on natuke kõrgem kui 20%, aga Eestis on natuke vähem kui 20%.

Saavutused Eestis on 15%, aga Soomes on tunduvalt rohkem, me näime et see on 20%.
Töö vastutusrikkus Eestis on jälle 15%, aga Soomes natuke vähem kui 20%.

Töö sisukus Eestis on natuke rohkem kui 15%, aga Soomes on vähem kui 20%.

Peale selle graafikul on näha, et suhted ülemustega Eestis on natuke rohkem kui Eestis, umbes 18%.

Erinevates riikides on teised erinevused ka.
Tunnustus Eestis on umbes 18%, aga Soomes on vähem kui 15%.

Me näime, et karjäär Eestis on vähe, kui 10%, aga Soomes tunduvalt kõrgem kui 10%.
Töötasu Eestis on natuke vähem kui 20%, aga Soomes on vähem kui 15%.
Minu arvates, et need näitajad on annavad võimaluse põhjalikumalt uurida selle probleemi.
Selle põhjal võib ütelda, et nendes riikides on erinev elamistase.

Teine osa.
Teie asutusele on eraldatud raha infotehnologia arendamiseks.
Teil tuleb esitada ettepanekud asutuse arvutivõrgu loomiseks ja arendamiseks.
Analüüsige praegust olukorda (milliseid ülesandeid asutuse infosüsteem peab täitma), millised arvutid, programmid ja tarkvara on olemas, milline on töötajate arvutioskus) ja kirjeldage arengukava.(uute vahendite hankimine, töötajate koolitus, uute ametikohtade loomine, Interneti kasutamine jne).

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Minu arvates, et personaali hea ette valmistus on väga tähtis.
Peab korraldama erialase koolituse.
Asutus peab töötajale maksma kinni koolituse, et stimuleerida teda õppida ja täiendada enda oskusi.
Koolitus peaks olema iga kolme aasta pärast.
Koolituse tuleb korraldada töötaja töökohas või kusagil läheduses, et tal oleks kergem.
Koolituse ajal töötaja peaks töötama pool päeva.
Kõike tähtsam on, et töötaja ei kaobaks palgas koolituse ajal.
Viimasel ajal väga tihti kasutatakse Interneti.
Internetist saab palju vajaliku infot.

Sõnu 400  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 22  Kirjutamine  Esimene osa.
TPÜ terviseuuringute labor korraldas hiljuti küsitluse, mille eesmärk oli uurida koolistressi ja selle põhjusi.
Küsitluses osalesid õpilased ja õpetajad 60 Eesti koolist.
Tutvuge tabelis toodud uurimustulemustega ja kirjeldage, millised on peamised pingeid tekitavad stressiallikad.
Pöörake tähelepanu, millised on õpilaste ja õpetajate arvamuste erinevused.

Kirjutise nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Tänapäeva elu koosneb rohkem stressidest kui meeldivatest momentidest.
Võib olla minu vaide ei ole õige, kuid mina arvan nii.

Kõige olulisemad stressipõhjused või allikad on ikka inimeste omavaheline suhe, suhted oma kodustega, suhted töökaaslastega.
Antud tabelis on õpilased ja õpetajad.
Noorte seas uuringute järgi paistab et oluliseks stressipõhjuseks on turvalisuse puudumine ühiskonnas, väga mõjutab õpilasi ka see kuidas nad leiavad oma koha elus.
29% õpilastest tunnevad muret oma tuleviku pärast, kas laheb kõik nii nagu nad tahaksid.
Kindlasti mitte.

Õpetajatel on kõige rohkem pinget toov majanduslik toimetulek.
Palk on väike aga elu kallineb iga paevaga.
Majanduslik toimetulek on väga seotud koduse olukorraga.

Noored, -koolilapsed suhtuvad elusse kergemini, sellega seoses on neil stresse tekitavaid tegureid mitte küll vahem, vaid nad suhtuvad nendesse kergemalt.
Mida vanem inimene on seda raskemini ta elab stresse üle.
Kuna eluaastate koormus annab ennast tunda.

Teine osa.
Te olete hiljuti võitnud konkursi ja saanud asutuse/firma direktoriks.
Töö paremaks korraldamiseks soovite kokku kutsuda töötajate üldkoosoleku ja esineda ettekandega.
Kirjutage, millised on Teie arvates asutuse/firma suuremad probleemid ja kuidas neid lahendada (töökorraldus, kaadrivalik ja täiendõpe, palgapoliitika ja töötajate motiveerimine, materiaaltehniline baas jne).

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Tahtsin muuta kardinaalselt oma elu ja otsustasin asutada oma firma.
Esialgu koostasin plaani, kus oma arust asvestasin kõik võimalikud nüansid.
Kuid elu tõi hoopis midagi muud.
Esimene millest pidin alustama olid riigiasutused, kes ma pidin oma firma ara registreerima, tegema mitmed maksekorraldused et esimene paberiosa korda saada.
Kui see oli üks kord valmis alustasin kaadrivalikust.
Jah ma ei märkinud, millega minu firma tegeleb.
See on autokool.
Autokoolil peab olema ruum kus viia läbi teoreetilisi tunde lihtsamalt öelda liikluseeskirjade õppimine.
Kui esialgne kursus on läbitud alustatakse sõidu õppetusega.
Nii siis tuleb palgata vähemalt 3 inimest.
Need on teoreetilise osa tundjad ja praktilise sõidu oskusega inimesed.
Kuna praegu on raske aeg kõikidel, töötuid on palju siis kaadriga probleeme ei tekkinud.
Raskemaks läks materiaal-tehnilise baasiga, kuna vana näraka autoga sõitu ära ei õpeta.
Tuleb osta või liisida autosid ja vähemalt kaks, kuna protsess peab olema pidev, teooria ja kohe praktik.
Ja veel peale, sõiduautode peab olema vähemalt üks veoauto, kuna mehed soovivad saada mitte ainult väikse sõiduki juhtimiseoskust vaid ka suurema veoke juhtimise oskust.
Tulingi järeldusele, et naisterahvale on väga raske tegeleda nende probleemidega ükskõik kui energilina ta ei oleks.
Ja tuligi veel palgata peale sõidu- ja teooria õpetajate ka tööorgani saator kes suhtus Autoregistriga, kuna komplekteeritud grupp oli vaja seal ära registreerida.
Kuna peale siseekssamit Autokoolis sooritatakse rksam ka Autoregistrikeskuses.
Nii et eraettevõtja elu ei ole sugugi kerge.
Iga töö nõuab suurt panust ja hingejõudu.

Sõnu 489  Punktid: Kuulamine 9 Lugemine 5  Kirjutamine  Esimene osa.
TPÜ terviseuuringute labor korraldas hiljuti küsitluse, mille eesmärk oli uurida koolistressi ja selle põhjusi.
Küsitluses osalesid õpilased ja õpetajad 60 Eesti koolist.
Tutvuge tabelis toodud uurimustulemustega ja kirjeldage, millised on peamised pingeid tekitavad stressiallikad.
Pöörake tähelepanu, millised on õpilaste ja õpetajate arvamuste erinevused.

Kirjutise nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Tabelis võib näha uuringute tulemused.
Kohe võib öelda, et õpetajatel on väga räske töö.
Muidugi, õpilastel on ka pingeline koolielu, kuid kõige räskem nende jaoks on õppimine.
Ja, kui kodus on koik korras, siis ta peab kohustama õppima hästi ja "olla hea laps".
Õpetajatesse puutub nii kodune olukord, kui majanduslik toimetulik.

Leidmine oma koha elus ka väga mõjub tervesele.
See on väga huvitav, miks, niisugune suur protsent?
Kui inimestel on huvitav töö, nad ju tahtsid olla õpetajad.
Kui õpetaja on rahul oma tööga, eluga, ma arvan, siis on klassis ka hea atmosfäär.

Keegi öeldi: "kui hall aine oleks roosaks, siis inimestel ei oleks musti mõtte".

Teine osa.
Te olete hiljuti võitnud konkursi ja saanud asutuse/firma direktoriks.
Töö paremaks korraldamiseks soovite kokku kutsuda töötajate üldkoosoleku ja esineda ettekandega.
Kirjutage, millised on Teie arvates asutuse/firma suuremad probleemid ja kuidas neid lahendada (töökorraldus, kaadrivalik ja täiendõpe, palgapoliitika ja töötajate motiveerimine, materiaaltehniline baas jne).

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Firmas on palju probleeme, kuid ma arvan, et koos teiega võib need lahendada.
Igal töötajatel peavad olema oma kohustasid.
Igaüks peab vastada oma tööjaoskonna eest.
Remonditööde on vaja teostada kvaliteetne, et järgmisel korral Tellijal oleks soov pöörduda teostamiseks remondiks meie firmasse.

Selle jaoks, et teostada tööde vastavalt nõudmisele, meil on vaja tehnilisi informatsiooni.
Meil on vaja töötada eurostandardite vastavalt.

Keevitajatele on vaja täiendõpe.

Meil on plaanis osat seadmet.
Ma loodan, et meil kõik läheb hästi.

Palgapoliitikas muutusi ei ole.
Selles aastas meil on vajalik teostada keevituse attesteerimine.
Meie seadmed on vana, jak ui me soovime kasutada uusi tehnolooge siis meil on vaj osta keevitusaparrat ja treipinki.

Te oskate töötada väga hästi ja teet kõik mida on vaja.
Kuid ma suunan öelda, et mul ei meeldi, kui keegi hilineb.
Meie töötaeg ei muutunud.
Me töötame kella kaheksast viieni, ja meie lõunaaeg on kella kaheteistkümnes üheni.
Ma soovin teile edu töös.
Kui keegi tahab minult küsida, küsige, palun.
Ma väga loodan, et edasi te tööte nii hästi, kui varem.

Ma soovin teile kõiki head.
Nägemiseni.
Muidugi algusel ma peaksin end esitama, ja kirjutama niimoodi: Tere, minu nimi on N. ja mina on direktor.
Edasi oli vaja kirjutada kui hea teie firma, ja edasi juba probleemidest.

Sõnu 426  Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 28  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, kallis Ragne!

Me sõitme kavatsite maal pärast nädalal.
Me tahtsime võtma lilled.
Mati juba tagasi on spordilaagrist.

Tal on võta jalgratta ka.

                                                           Teie vanemad!

Sõnu 95  Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 36  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Ragne!

Väga tore, et sina juba suvilas.
Me kavatsime maale sõita ainult pühapäevaks, bussiga.
Tööpäeval me isaga töötame linnas.

            Mati on juba kodus ning kinglasti võtab kaasa jalgrattas.

                                               Sinu ema.

Sõnu 101  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 29  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Varsti me sõidame ka suvilasse.
Praegu me ootame millal Mati tuleb tagasi spordilaagrist.
Ta helistas meile, et ta tuleb tagasi jäärgmisel nädalal.

Jalgratta ta võtab ka kaasa kindlasti.
Väga tahame kiiresti maale sõita.
Kõik koos hakkame ajas töötama.
Sõidame autoga.
Oota meid!

                                   Sinu vanemad.

Sõnu 116  Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 27  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Sinu kirja me saame ja oleme väga rummus!
Sovime vattada aed, ja jargmine puhkepaeval sõidame maale.

Mati spordilagger on loppenud ja me võtame tema kaasa.

Jalgratta võttame ka, las Jäär ottab  Kohtumiseni.
Vanemad!

   Sõnu 105  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 33  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

            Tere Ragne!

Me varsti sõidame suvilasse.
Väga tahame vaadata, kuidas seal on.

Me sõidame nädala pärast.

Me kavatseme maale sõita autoga.
Mati spordilaagrist on juba tagasi.
Me võtame jalgratta kaasa.

Kohtumiseni.
Vanemad.

Sõnu 102  Punktid:  Kuulamine 12  Lugemine 25  Kirjutamine 5     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, kallis Ragne!

Me sõidame maale kindlasti oma autoga.
Me ostame uue auto.
Me sõidame tavaliselt laupäeva hommikul.
Umbes kell 10.
00.
Oodake!

Mari tuleb spordilaagrist juba nadala pärast.
Ta on juba saab ujuma.

                                               Kohtumeseni.

Sõnu 104  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 34  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere meie Ragne!

Me sõitame maale algus juuni, meie autoga.
Mati veel ei tulnud spordilaagrist.
Kui Mati tuleb tagasi, me räägime temalle, ta võtis sinu jalgratta kaasa.

Sinu vanemad.

Sõnu 99  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 29  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Range!

Täname kirja eest.

Kahjuks praegu ei ole võimalik suvilasse tulla.
Ootame Mati.
Ta tuleb laupäval spordilaagrist tagasi.
Tulime pühapäeval hommikul ja jalgrattas võtsime kaasas.

Veel võtsime palju teised vajalikult asjad.

                                   Kohtumiseni.
Sinu vanemaid    Sõnu 105  Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 35  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

            Tere kallid Ragne:  Me kavatseme maale sõita laupäeval autoga.
Mati on juba spordilaagrist tagasi.
Tal on kõik väga hea.
Ma võtan jalgratta.

                                                                       Kohtumiseni     Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 35  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Me sõitame maale juulis, autoga.
Mati tuleb tagasi spordilaagrist 30.
06.
Muidugi ta võtab jalgratta ka kassa.

Hohtumeseni.

                                   Vanaema ja Vanaisa.

Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 37  Kirjutamine 17     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Loodame et suvilas on üsna tore.
Kavatseme esmaspäeval rongiga maale sõita.
Jah, Mati on juba tagasi spordilaagrist.
Ta ütles, et võtab sinu jalgratta kaasa.

Oota meid!

Vanemad      Sõnu 97  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 38  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, kallis Ragne!

Me kavatseme sõita autoga nädalavahetusel.
Mati on spordilagris veel.

   Sõnu 80  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 20  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere ema.
Mul on väga palju aeg, millal sina sõita siia, võta natukine rohkem jalgad.
Selle pärast siin palju vihmad, aga väga palju seinid ja marjad.

Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 35  Kirjutamine 16     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Saime sinu kirja.
Väga tore, et aed on väga korras.
Me kavatseme maale sõita autoga, umbes 19-20. juunil.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Ta võtab sinu jalgratta kaasa.
Oota meid.

                                               Vanemad.
Sõnu 102  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 35  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Meil on kõik hästi.
Mati juba käinud spordilaagrist.
Jalgratta me võtame kaasas.
Me sõidame maale reedel õhtul.
Mul on palju tööd.

Tule meid vastu reedel autobussijaama, kell 19.
00                                                 Vanemad.
Sõnu 99  Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 32  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.
Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Praegu me, emaga koos, töötame.
Emal puhkus algab esimesel juunil, aga mul seitmendal juunil.
Mati on spordilaagrist kuni kümnenda juunini.
Kui ta tuleb tagasi, siis me sõidame kõik koos suvelasse.

            Head aega!
Sinu ema Anna, ja isa Ants                                     24.
04.
2001.
a  Sõnu 109  Punktid:  Kuulamine 11  Lugemine 27  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Mati sõitis spordilaagrist.
Ta on suur ja ilus.
Tunneb ennast hästi.

Aga isal valutab pea ja kerge vere rõhk.
Me sõidame maale 5 - 6 päeva pärast.
Jalgratta võtame ka kaasa.

                                   Ema.

Sõnu 101  Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 35  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Kahjuks praegu meil on nii palju tööd, et üldse ei ole aega.
Sõidame maale pärast nädala rongiga.
Mati ei tule spordilaagrist tagasi.
Mina võtan sinu jalgratta kaasa.

                                                           Kohtumiseni.

                                                           Sinu vanemad.

Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 22  Kirjutamine 4     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Me ootame sind külas.

Neil kõik oli rahulik.
Mati sõidab spordilaagrisse.
6 juunist kuni 20 juuni.

Ajas õitsevad puud.
Mati ei võta sinu jalgratta kaasa.

                                                           Vanemad.

Sõnu 97  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 28  Kirjutamine 5     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Ma olen puhkus nädalas lõppuni.
Laupaeval me sõidame maale.
Mati tuleb spordilaagrist reedel.
Me sõidame koos.
Me võtame jalgaratta ka kassa.
Kohtume laupaeval.

Tema isa.

   Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 37  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, kallis Ragne!

            Me saime Teie kirja, aitäh sulle.
Praegu meil on palju töö, sest me ei saa maale sõita.
Aga varsti, üle nädalat meil on puhkusel, siis me sõidame sinu juurde.
Meil on hea uudis!
Mati juba tuleb spordilaagrist ja ta on üle homme sõidab maale jalgrattaga.

                                                           Kohtumiseni!

Sõnu 118  Punktid:  Kuulamine 11  Lugemine 28  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

            Kallis Ragne!

Me jõudsime suvilasse laupäeval õhtul.
Sõidame bussiga kell 19.
45, sellepärast isa auto on katke.

Mati ei ole spordilaagrist juba tagasi.
Ta tuleb koju reedel, sõidame maale eraldi.

                                               Kohtumiseni Ema.

Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 29  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

            Tere Ragne!

Kahjuks, me kavatseme maale sõita üks nädala pärast või natukene varem.
Me sõitme koos Matiga.
Ta tuleb juba tagasi spordilaagrist.
Ta tahab võtta kaasa jalgratta.
Hästi, mis aed on välja korrast ära.

                                   Oota meid.

                                               Ema ja isa.

Sõnu 109  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 30  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, Ragne!

Suur tänu teile kirja eest.
Oma kirjas sa kirjutasid, et aed on praegu väga korrast ära.
See on väga tore!

Mati on spordilagrist tagasi laupäeval hommikul, ja õhtul me sõidame kõik koos maale autoga.
Me võtame su jalgratta ka kaasa.

                                               kohtumiseni,                                                             ema.

Sõnu 114  Punktid:  Kuulamine 11  Lugemine 33  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Me kavatseme maale sõita kaks nädel pärast.
Et Mati veel ei tulnud spordilaagrista.
Ta tuli nädal pärast.
Me hoiame kokku kõik asjad ostsime mida on tarvis.
Sõidame bussiga.
Me saadame sulle telegrammi millas sina meid kohtumine.

                                               Teie vanemad.

   Sõnu 110     Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 27  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis, Ragne!

            Esimisest juunist ma lähen puhkusele.
Ma sõidan maale nädala pärast oma perega.
Mati juba tuli spordilaagrist.
Sinu jalgrattas võttan ka kaasa.
Me sõidame oma autoga, toome liha ja teeme šašlõki.

                                                                       Kohtumiseni.

Sõnu 103  Punktid:  Kuulamine 11  Lugemine 28  Kirjutamine 14     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Range!

Me arvame et, lauapaeva hommikul sõidame sinu juurde rongiga.
Matit spordilaagrist me ootame reedeks ja ta kindlasti võtab sinu jalgraatat kaasa.

Sinu ema ja Mati.

   Sõnu 97  Punktid:  Kuulamine 11  Lugemine 25  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Ragne!

Me sõitame maale 12 juuni lapsega.
Mati on veel spordilaagris, aga ta sõitab juba 10 juuni ja ta võtab su jalgratta kaasa.

                                   Nagemiseni, vanemad.

Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 35  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!
Me kavatseme sõita maale.
Matiga koos.
Ta reedel tuleb spordilaagrist tagasi.

Võtame kaasa sinu jalgratta ka.
Kohtume õige pea.

                                                           Vanemad      Sõnu 92     Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 32  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

            Tere kallis Ragne!

Me kavatseme maale sõita puhkapäevadel.
Me sõidame oma autoga.
Mati on juba tagasi spordilaagrist.
Ta võtab jalgratta ka kaasa.

            Kohtumiseni.

                        Vanemad.

Sõnu 94     Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 28  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Ragne!

Me sõidame maale järgmisel nädalal autoga.
Mati on juba tagasi spordilaagrist.
Seal tema on väga meeldis.

Sinu jalgratta me võtame kaasa.
Me varsti kohtume.

                        Sinu vanemad.

   Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 33  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Aitah sulle kirja eest.

Me sõidame maale rongiga üle kaks nädalat.
Mati juba tagasi spordilaagrist.
Ta sõidab maale meiega koos.

Mati väga tahab näidata sind.
Muidugi, võtame jalgratta kaasa.
Kõik oleme töötama aias.
Kõik olla korras.

                        Nägemiseni.
Sinu vanemad.

   Sõnu 111  Punktid:  Kuulamine 11  Lugemine 19  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Ma töötan uues kohas.
Ma töötan pooes müüjana ja ma müüjan liha.
Ma lähen Kotka keskus.
Tulge minu juurde Kotkas ja ma kokku saada sellest.

   Sõnu 84  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 27  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis Mart  Tõesti ma töötan juba kaks kuud uues kohas.
Praegu ma töötan müüjana turul.
Mulle meeldib.
Ma tean, et sulle on mu telefoninumber.
Helista mulle jargmisel nädalal ja me võiksime kokku leppida.

Peeter.

Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 31  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Kallis Mart!

Ma töötan praegu haiglas.
Minu töö mulle meeldib.
Ma mõtlen me kohtume pühapäeval, mul on vaba päev.
Palun osta kauplusest mett.
Minul on köha ja nohu.
Eesnimi  Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 29  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Jelena!

Ma saan uus töökoht.
Mulle meeldib seal töötada.
Ma lähen tööle bussiga ja trammiga.
Mul on vaja töötada arvutiga, sellepärast ma käisin kursustel.

Kohtumiseni  Eesnimi    Sõnu 84  Punktid:  Kuulamine 7  Lugemine 18  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, kallis Mart!

Mul on uus tööta.
Ma õpetan väike lapsi.
Nad on väga huvitav ja tarkaed.
Me joonistame ja mängime koos.
Minu töö lõpp kell kuus.
Mart, palun tule kino juurde kell poolseitse.
Seal me räägime, pärast seda käime kinos.
Seal huvitav film "Vana hobune".

Kohtumiseni Eesnimi.

Sõnu 105  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 32  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere sõbranna Ira.
Ma töötan nüüd Elcoteq-is.
Ma töötan tööjuhatajana.
Iga päev ma pean jaotama vahetuse töö ja jälgima kuidas tööd täidetakse.
Vahetuse lõppul ma korjan kõik andmed ja annan üle järgmisele vahetusele.

Ma pidin sinuga kokku saama.
Tule hommikul minu juurde kell 19.
Minu aadres sa tead.

   Sõnu 105     Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 32  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart.

Ja ma töötan uues töökohas.
See on Maardu vangla.
Töö on väga huvitav, aga on vaja ümber õpida.
Ma töötan laohoidjana.
See nädal mul on kinni.
Varsti meil on inventuur.
Aga järgmine nädal mul on vaba.
Helista mulle palun esmaspäeval, võib-olla lähme kohvikusse.

   Sõnu 102  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 32  Kirjutamine 16     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Mart!
                                                                2. juuli  Tänan kirja eest.

Mul on kõik korras.
Ma töötan praegu uus baaris vanalinnas, baarimehena.
Kui Sul on aeg, siis me võiksime kokku saada reedel, minu kohas.

Ma loodan, et Sa tuled kella viie juures.
Sellega lõpetan.
Kõike head Sulle.

Tervitades sinu sõber Peeter.

   Sõnu 104  Punktid:  Kuulamine 11  Lugemine 27  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   2. juuli  Tere!

Nüüd ma töötan uues kohas.
Minu töökoht on koolis.
Ma olen inglise keele õppetaja.
Minu töö on väga raske, aga huvitav.
Minu tööpäev algab kell 8, ja lõppeb kell 3. Pühapäevati ja laupäevati mina ei tötta.
Võib-olla me kohtume laupäeval linnas, naiteks "Neptun" kohvikus kell 5 õhtul.
Kohtumiseni.

Eesnimi     Sõnu 109  Punktid:  Kuulamine 9  Lugemine 28  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Kallis Merike!
                                               02.
07.
2000  Kahjuks ma töötan praegu uues kohas.
Meie firma pankrot.
Ma töötan jälle elektrikevitajana.
Minu töö minule meeldib.
Me kohtume kahe nädalat pärist.

Mart  Sõnu 83  Punktid:  Kuulamine 10  Lugemine 29  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

 Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Margus!

Ma töötan uues töökohas.
Siin on väga huvitav ja mulle meeldib.
Ma pean õmblema mantleid.

Me peame kindlasti kokku saada homme õhtul, või ma helistan koju homme hommikul kell 9. Head aega, Eesnimi     Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 28  Kirjutamine 2     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis Mart!
                                                                    02. juuli  Ma töötan on ka hea.
Ma tegelen koera.
Ma töötan Rummuse, koertekasvanduses.
Mulle vahetus ööpäev läbi kolm korda.
Me kohtume Tallinnal jäartmene nadalat.

Nägemist.

Eesnimi.

   Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 29  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Jah, ma töötan nüüd uues kohas - Pärnu raudejaamas kaubakontoris andmetöötajana.
Ma istun ruumis üksinda.
Siin on arvuti, Mul väga meeldib see töö.
Helista mulle homme õhtul koju ja siis räägime millal ja kus võiksime kokku saada.

                                                                                                          Eesnimi.

Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 34  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, sõber Mart!

Jah, praegu ma töötan Tallinnas, ehitus firmas, elektrikuna.
Mul on kõik normaalsed, aga nii palju tööd et vaba aega pole.
Ma arvan et jargmisel nädalal ma olen kodus.
Tule minu juurde reedel kell 19.
00 abikaasaga.
Teeme väike pidu.
Ma ootan teid.

Eesnimi  Sõnu 102  Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Mart!

Suur tänu kirja eest!
Praegu Ma töötan Keila haiglas hambaravi kabinetis.
Mulle väga meeldib Minu töö, sellepärast Ma abistan inimestele.

Me võiksime kokku saada pärast 1 nädala.

Helista, palun!

Kohtumiseni                                                                          Eesnimi.

   Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni   Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

 Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart.
Ma sain sinult kirja.
Kohe töötan Keila Haiglas.

Ma töötan röntgenlaborantina.
Rökabinetis töötan kahes kabinetis, ma teen erinevaid pildid, ma teen, mis määratud arstide poolt.
Mulle meeldib see töö.

Tööle ma lähen rongiga või bussiga.
Minul kõik on korras.
Järgmisel nädalal ma olen vaba.
Kindlasti saame kokku.
Ma helistan sulle, või kirjutan teade.

Sulle kõike head, Eesnimi.

   Sõnu 113  Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

                                                                                                             03. juuli  Tere Mart!

Ma sain sinult teade.
Suur tänu.
Jah, ma töötan nüüd uues kohas.
Ma töötan Keila Haiglas, arstina.

Mulle meeldib Haiglas töötada.
Mul on kõik hästi.

Laupäeval mul on vaba aeg.
Sõita palun minu juurde kell 12.
00   Sinu Vello.

   Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni   Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

 Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mari!

Mul on uus tö kohas.
Ma töötan kiirabi Paldiskis.
Töö asub tänav Peetri 9. Helistan mule telefoni number 6741-332                          Kohtumiseni, Eesnimi.

   Sõnu 77     Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Ma sain sinult kirja.
Tänan kirja eest.
Praegu ma töötan poes müüjana.
Mul on kõik on korras.
Kohtume kolmapäeval kell 20.
00 kaubamaja juures.
Helista mulle.

Liza  Nägemist.

   Sõnu 83  Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere minu sõbranna!

Mul on kõik korras.
Tervis on.
Praegu ma töötan uues kohas.
Ma töötan Paldiski OÜ Vesi.

Ma töötan operaatorina.
Töötan graafiku jargi.
Ma avan sulgutid.
Tööl läheb hästi.
Tule homme külla, ma ootan juures bussipeatuses.
Ma ootan sind.
Nägesimeni.

   Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Mul on sulle hea uudis.

Ma töötan nüüd uues kohas.
Praegu ma töötan Keilas AS Keila Veskid elevaatoris operaatorina.
Minu töökoht on puldi juures.
Me laadime vaguneid ja autosid, anname vilja veskisse ja jõusöödatsehi.
Mulle meeldib see töö.
Homme ma helistan sulle ja jutlen kus me kohtume.

Kohtumiseni  Eesnimi   Sõnu 105  Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni   Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

 Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere kalli sober Mart.
                                                                        2 juuli  Mul on väga huvitav töö.

Mina töötan Lasteaias "Sipsik" kasvatajana.
Mul on kakstesit last: viis tüdrukut ja seitse poia.
Me jalutame koos lastega õues, mängime palliga.
Ma töötan neljani.
Tulge minu juurde kell viis.
Ma ootan sind oma kodus.

   Eesnimi.

   Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni   Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

   Mart   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Tõesti ma töötan nüüd uues kohas.
Töötan jõusööda tehases laborandina.
Määran jõusööta ja tooraise niiskust.
Töö on väga huvitav ja mulle meeldib.
Ma arvan, et me võiksime kokku saada reedel õhtul minu juures.

Kohtumiseni.
Eesnimi.

Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni   Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

 Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere!

See on õige, et mina töötan uuel kohal.
Uus töö asub minu maja lähedal ja siin on suurem palga.
Mina töötan röntgenlaborandina ja teen pildid, mis möratud arstide poolt.

Loodan, et me võiksime kokku saada laupäeval, õhtul, kohvikus.
Mina kindlasti helistan sulle.

Eesnimi     Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 28  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni   Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

 Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Mart!

Praegu ma töötan koolis õpetajana.
Ma õpetan lapsi matemaatikat.
Selles koolis hästi õpetama.
Sõida minu juurde jargmisel nädalal.

Minu adress sa tead.

Head aega!

Eesnimi  2. 07.
2000 a. Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 20  Kirjutamine 4     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni   Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

 Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!
                                                                             30. juuni  Jah, mul in nüüd uus koht.

Ma töötan haiglas, khirurgija osakonnas medõena.
Ma olen väga rahuldab.
Minu tööpäev algab kell üheksa hommikul kuni kella üheksa hommikuni.

Tööl teegin süsti lajali tabletti, kontrolihaiguslugusid ja raviprotseduri.

Mul kõik on hea.

Kohtume pärast kaks päeva, kohvikus.

Nägämiseni.

Sõnu 105  Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 24  Kirjutamine 5     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni   Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

 Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Ma töötan Narva Politseiprefektuuris kriminaalpolitsei osakonnast juurdlustalitus politseiinspektor.
Minu töö asub Eesti Vabariigis Ida-Virumaal maakonnast, Narva linnast, Vabaduse tn.
, maja number viis.
Minu töövahendid kriminaalkoodeks, kriminaalmenetluskoodeks.

Mulle meeldib minu töö.

   Eesnimi.

   Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 34  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni   Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

 Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Nüüd ma töötan uues kohas.
Ma töötan Narva politseiprefektuuris jälitustalitus inspektorina.
Ma töötan iga päev.
Minu tööpäev algab kell kaheksa, aga lõpeb kell viis.
Tule minu juurde esmaspäeval kell 16 õhtul.

Eesnimi     Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine 11  Lugemine 26  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Kallis Mart!

Sa oled õige, ma töötan uues kohas!
Praegu ma töötan Narva politseiprefektuuris.
Ma väljusin valvest kaks kuust tagasi ja tulin politseisse.
Minu amet on politseiinspektor, ma töötan jalitustalituses.
Ma olen väga rahul mu tööl.
Juulil mul on puhkus ja ma sõidan Narvasse.
Ma helistan sinule ja me võiksime kokku saada!
Kohtumiseni!

Teie sõber Eesnimi.

   Sõnu 113  Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 33  Kirjutamine 14     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere!
                                                                                                  2. juuli  Praegu töötan kaupluses Rocca al Mare kaubanduskeskuses müüjana.
Töötan viisteist päeva kuus.
Töökohal suhtlen ostjatega eesti või onglise keeledes.
Terve päev seisan ja sellepärast olen väga väsinud õhtul.

Tahaksin näha sind.
Võib olla saame kokku homme kesklinnas kaubamaja juures.

Eesnimi     Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 35  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Väga hea, et sa jõudsid õnnelikult suvilasse.
Me kavatseme sõita maale autoga kaks nägala pärast.
Mati juba kodus.
Ta võtab sinu jalgratas kaasa.
Ei muretse.

                                   Sinu Ema, Isa!

   Sõnu 99  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 31  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallid Ragne!

Me tahame teile sõita.

Praigu me ei ole terve.
Meil on gripp.
Meile väga valutab pea, meil on palavik.

Kui me oleme terve, sõidame Matiga.
Mati on juba kodus.
Me võtame jalgratta ka.

            Kohtumiseni.

                        Vanemad.

Sõnu 106  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 34  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Aitah Sulle.
Mati on veel spordilaagris.
Ta tuleb tagasi koju ainult laupäeval.
Siis juba pühapäeval me sõidame kõik koos suvilasse autoga ja ikkagi võtame jalgratta kaasa.

            Vanemad.

   Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 36  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Tere me varsti sõidame sinu juurde.
Me ostsime auto ja sõidame maale autoga.
Me tahame sõita juuli kuu alguses.
Mati jääb veel laagrises.

                                               Kohtumiseni Vanemad.

Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 32  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

            Me kavatseme maale sõita autoga järgmisel nädalal.
Jah, Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Ta võtab su jalgratta ka kaasa.

                                                                       Sellega lõpetame.

                                                                       Kõike head!

                                                                                  Vanemad.

Sõnu 95  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 28  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Madis!

Meil on kaas jalgratta spordilaagrist  Teie poega.

   Sõnu 78  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 30  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Me kavatseme maale sõita 10. juunil.
Me sõidame autoga.

Mati ei ole spordilaagrist veel tagasi.
Sinul jalgratta ta ei võtta spordilagris.
Kui sa soovitad, me võttame jalgratta suvilasse.

Kirjutage, palun, mida veel meid on vaja võtta kaasa.

                                               Vanemad.

   Sõnu 108  Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Mart!

Tere!

Sa kuulsin tõesti.
Nüüd ma töötan uues kohas lasteaias.
Minu töö mulle meeldib.
Ma olen kasvataja.
Minu grupis on 10 lapsi.
Nad on 5 aastat vana.
Me mängime koos, jalutame.
Ma loen nendele raamatuid.
Nad on väga naljad.
Eiele me olime lasteteatris, aga homme läheme tsirkusse.
Mul läheb surepärane.
Ma tahaksin kohtuda sinuga.
Võib olla laupäeval?
Tule minu juurde.
Kus ma elan sa tead.
Ootan sind kell 15.
00.

                                                                       Kohtumiseni!

Sõnu 126  Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Mart!
                                                                 02. juuli  Jah, ma töötan uues kohas.
Ma töötan praegu kaupluses.

Kauplus on väga suur ja mulle meeldib siin.
Ma müün telerit ja raadiot.
Kokku saada me võiksime, võib olla, reedel minul suvilas.

            Ootan sind.

                                   Jaan.

Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Mart!

Tänan Sind kirja eest.
Ma tõiesti töötan nüüd uues kohas.
Ma töötan praegu karjääris kvaliteedi osakonnas.
Mul on oma kompuuter.
Ma tegelen dokumentidega.
Me võiksime kokku saada ainult pühapäeval kell 19.
00.

                                   Väga ootan Sind                    Anna     Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, Mart!
                                                                            30. juuni  Jah, ma töötan uues kohas.

Nüüd olen ma meie ettevõtte pearaamatupidaja.
Mul on kõik korras.
Töö mulle meeldib.

Ma mõtlen, et nädala lõpus me kohtume.
Tule minu juurde laupäeval umbes kell 12.

Ootan sind!

                                               Anna     Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, tõepoolest ma leidsin uut tööd äsja.
Praegu, töötan politseijaoskonnas uurijana.
Tegelen kriminaalasjade objektiivse uurimisega.

Kui saan kätte materjalid kuriteo kohta, siis algan menetlust.
Kõige rohkem mulle meeldib kuulata üle tunnistajad, mul läheb hästi.
Minu töö on väga vastutustundiline ja ma olen tavaliselt väga hõivatud, aga me võiksime kokku saada sinuga homme õhtul minu kodus.

   Sõnu 109  Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, kallis Mart!
                                                                   2. juuli  Ma töötan praegu lasteajas "Sipsik".
Ta asub Rakvere linnas.

Ma töötan kasvatajana.
Ma kasvatan ja õpetan lapsi.
Ma loen raamatut lastele.

Me koos lastega jalutame õues, mängime.
Mulle väga meeldib minu töö.

            Kohtumiseni 15.
07.
2000.
baaris.

                        Anna.

   Sõnu 95  Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Mart!

            Jah, ma töötan uues kohas.
Ahtme Gümnaasiumis, eesti keele õpetajana.
Minu uus tööd mulle väga meeldib.
Mul on 10 tundi nädalas.

            Tulge minu juurde homme õhtuks ja rääkime rohkem.

                                               Kohtumiseni, Anna.

   Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Mart!
Mul on kõik hästi.

Ma töötan nüüd uues kohas.

Ma töötan juuksurina.

Ma lõikan, teen sojangud.

Me võiksime kokku saada kooli juures, seitsmendal augustil.

Anna.

   Sõnu 81  Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere minu sõber!

Praegu ma töötan uues kohas.
Ma töötan kaupluses müüjana.
Ma müün kartulit.
Mulle meeldib suhelda inimestega.
Mul on kõik hästi.
Kohtume esimesel juulil.
Tule minu juurde.
Ma ootan sind                                                                                                Anna   Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere!

Minul on uues kohas.

Ma töötan koolis.

Ma helistan sulle.

                                               Anna.

Sõnu 66  Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere!

Ja, ma töötan nüüd uues kohas.

Ma koristan tootmisruumis.
Töö on raske, sellepärast ma siin töötan ainult kuu.

   Sõnu 73  Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 39  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Ragne!

Me saime sinu kirja kätte.
Väga hea, et sa on juba suvilas.
Me sõidame suvilasse oma autoga, kolmandal juulil.
Mati on veel spordilaagris.
Sinu jalgratas me võtame kinglasti kaasa.

                                               Sinu vanemad.

   Sõnu 103  Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 38  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

            Kallis Ragne!

Me sõidame suvilasse üle nädalas.
Me kavatseme maale autoga.
Mati juba sõitsin tagasi spordilaagrist.

Mati võtab su jalgratta kaasa.

                                                           Kohtumiseni!

                                                                       Vanemad   Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 37  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

            Kahjuks praegu me ei saa sõita maale.
Ma olen haige.
Eile ma jalutasin mere ääres ja olen külmetanud.
Mul on palavik, köha ja nohu.
Mati on spordilaagrist on juba tagasi.
Ma helistan Sulle homme.
Ära muretse!
Tunnen Sinust puudust.

            Ema.

Sõnu 111  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 23  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis, Ragne!

Me tahaksime sõida maale järgmisel puhkusel.
Mati tuleb tagasi spordilaagrist juba täna õhtul.
Me ootame teda!
Me võtame kindlasti jalgratta kaasa.
Me ka väga rõõmus, et aed on praegu väga korrast ära.

                                                           Kohtumiseni.

Ema ja isa.

Sõnu 107  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 26  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Me sõitsime suvilasse pühapäeval oma autoga.
Mati spordilaagrist juba tagasi.
Ta puhkas spordilaagris väga hea.
Me võtame jalgratta kaasa.

Ole terveks!
                                                               Kohtumiseni.

ema ja isa.

   Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 33  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Ragne!

Me saime Sinu kirja kätte esmaspäeval, ja leidsime natuke vaba aega, et vastata Sind.
Meil on kõik hästi.

            Mati on juba kodus.
Me kavatseme maale sõita nädala pärast.

                                                           Kohtumiseni                                                                         vanemad.

Sõnu 101  Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 36  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Ragne!

Me kavatseme sõita maale järgmisel nädalal, vist neljapäeval, selle pärast et buss läheb välja hommikul.

See mugavalt.
Mati tuleb tagasi spordilaagrist esmaspäeval õhtul, teisipäeval tal on koolipidu.
Sinu jalgratas on juba maal.
Mati võtab kaasa oma jalgratta.

                                                           Kohtumiseni.

Ema      Sõnu 109  Punktid:  Kuulamine 12  Lugemine 30  Kirjutamine 4     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, kallid Ragne!

Praegu mul ei ole vaba aega.
Ma pean õppima eesti keel.
Mul on varsti eksamit.

Mitu praegu asub spordilaagrist.
Ma helista sulla.

                                                           Kohtumiseni sinu Anna.

                                                           Tänu sind on postkaardi eet.

   Sõnu 101  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 33  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Me tahame sõita maale nädala pärast.
Me võtame kaasa fotoapparat.
Mati on juba kodus.
Ta tahab kohtuda sinuga.
Sinu jalgratta ta võtab kaasa.

            Vanemad.

   Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 21  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!
Tänan teie kirja eest.
Ilm siin on ilus.
Nagu sa tead Mati oli haige, ja see tõttu ei saanud me sel nädalal tulla.
Nüüd on aga kõik korras.
Näeme järgmisel nädalal.

                                                           Ema.

Sõnu 102  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 34  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Reedel me kavatseme maale sõita autoga.
Eile Mati on spordilaagrist tagasi.
Ta võtab su jalgratta kaasa kindlasti.
Me tahaksime vaadata sind väga.

                                                                       Nägemiseni.

                                                                                  Ema ja isa.

Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine 12  Lugemine 25  Kirjutamine 4     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Me sõitame Tallinnas, pühapäeval, õhtul.
Me sõitame lõpppeatuseni busiga.
Jaa, Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Ta ei sõita koos nemad.

Vanemad.

   Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 40  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, Ragne!

Mati on juba kodus.

Reedel me sõitme maale ja ta võtab su jalgratta ka kaasa.
Kahjuks, meie auto on katki, sellepärast me rohkem mitte midagi ei võtta.

Kohtumiseni.
                                                 Vanemad.

   Sõnu 99  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 34  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Range!

Kiirustame sinule kirjutama, et me sõdame maale reedel, viimase bussiga.
Mati on juba kodus, ta sõi spordilaagrist sel teisipäeval.
Ja muidugi, ta võtis kaasa oma jalgratta.

Ära igatse!
Kohtumiseni.

                                                                       Tema vanemad.

   Sõnu 101  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 35  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne.

Me sõidame vist varsti.

Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Ta on kodus.
Jalgratta me võtame kindlasti kaasa.

                        Head aega                                                 Isa ja ema.

   Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 33  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Me sõidame teie jüürde juulis.
Mati on spordilaagris veel üks nädal.
Teil on teie jalgrattas.
Meie tervis on hea.

Tervideks, vanemad.

   Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 31  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Ragne!

            Meile väga meeldib, et sina hästi puhkad ja aed on praegu väga korrast ära.
Esmaspäeval me söidame bussiga.
Mati juba kodus.
Jalgratta me võtame kaasas.

                                   Kohtumiseni.
Vanemad.

 Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 37  Kirjutamine 14     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Täname Sind kirja eest.

Loodame, et hakkame maale minema juba reedel.
Mati tuleb spordilaagrist neljapäeval tagasi ja ikka võtab Sinu jalgratta maale kaasa.

                        Varsti saame kokku.

                                   Suudleme Sind.
Vanemad.

Sõnu 99  Punktid:  Kuulamine 11  Lugemine 27  Kirjutamine 3     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Ragne!

Homme ma sain kiri.

Tänan.
Me sõidame teile pühapäeval õhtul bussiga.
Mati on spordilaagrist veel kaks nädala, ta ei soita sulle.
Jalgratta me võttame.

ema.

   Sõnu  94  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 33  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

            Tere, Ragne!

Kindlasti, me sõidame maale suvel.
Mati praegu juba on kodus.
Ta võtab jalgrattas.
Ma sõidan Matiga.

Ma olen tänulik eest kirja                                                 Ema   Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine 11  Lugemine 26  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Mart!
                                                    2. juuli  On õige, ma töötan uues kohas.
Ma töötan kassirina Lennujamas.
Mina müün piletid.

Mul läheb on hästi.

Helista mulle homme õhtul.
Praegu ma ei tohi räkida.

Eesnimi     Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 31  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Mart!
                            2. juuli  Tänaseks töötan ühes transpordifirmas "Toidu-ekspress".
Ma pean arvutiga; teavetega ja töötajatega töötama.
Kui sul on võimalus, siis võiksime homme vanalinna osas kohtuda.

Eesnimi.

   Sõnu 84  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 30  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Mart!

Praegu ma töötan erafirmas Houk tollideklarandina.
Ma täidan tollideklaratsioone.
Mulle meeldib väga seal töötada.
Ma töötan juba kaks kuud.

Tule minu juurde järgmisel nädalal.
Kõike head.

Sinu sõbranna Eesnimi.

   Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 28  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart.

Minu kallis sõber Mart.
Mina praegu kodus ja kirjutan sinul kirju.
Nimel nüüd uus kohas tööd.
Me kohtume 10.
08.
2000. a. Lööle mina korapidaja.

Negemisni  Eesnimi  Sõnu 84  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 34  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Mart!

Ma töötan praegu lasteaias ja mul on palju tööd.
Ma jalgin lastega annan esmaabi, kontrollin puhastus.
Mul on kõik hästi.

Tule minu juurde, siis räägime.
Ma olen kodus õhtuti.

Anna.

Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine 11  Lugemine 15  Kirjutamine 2     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart  Ma töötan kaupluses pakindajae, ma pakun kaupa ja ma lähen kojune.
Me kohtume neljapäeval kell kuus.
Helistan mull.

                                                                                                          Eesnimi.

Sõnu 80  Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 24  Kirjutamine 3     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart.
Ma kohas ei tootab, ma haidlas ja ma olen töötab nagalas päärast ja saab kohtuma.

   Eesnimi     Sõnu 77  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 25  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Eilsest nädalast ma töötan uues kohas.
Nüüd töötan kaupluses, müüjana.
Mei kauplus asub kesklinnas.
Õismäest võib sõita number kuus trolliga.

Palun tule minu juurde homme viieks.
Oota sind.

Imbi     Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 34  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere!
                                                                                                             2. juuli  Saatsin sinult kiri.
Vastan.
Ma töötan praegu uues kohas, see on õige!
See on suur kaubamaja.
Ma töötan müüjana.
Müüan lilli.
Mulle meeldib.
Minu palj on umbes 3000 EEK.
Ma töötan 9. 00 kuni 17.
00 tööpäevadeti.
Me saame kohtuma laupäeval kell 14.
00, meiel tavalisel kohal.
Aga mul on veel uudis.
Mul on moobiltelefon!
Number 8253903297.
Helista mulle ja võiksime kokku saada.

Maari.

   Sõnu 123  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 32  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

               Tere!

Jah, ma töötan firmas "Qex"´is.
See on kahjukäsitlus büroo.
Me vaatsime kindlustus juhtumi - avariid.
Läheb hästi.

Me saame kokku saada teisipäeval, kell 11.
00, aga enne ma helistan.

                                                                                                                      Juri.

Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 33  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Mart!

Ma tõesti töötan uues kohas.
Töötan programmeerijana Muuga Sadamas.
Tegelen rakendustarkvaraga.

Loodan, et kohtume homme kell kaheksa õhtul.

Anneli.

Sõnu 80  Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 30  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis Mart!

Vabandage mind, et ma ei räägin teid selle uudis.
Ma töötan nüüd uues kohas.
Ma käin tööle iga päev, sellepärast ma töötan kaupluses.
Ma töötan müüjana.
Minu töö ei ole raske.
Kallis Mart me kohtume homme ja me rääkime.
Kohtume kohvikusse kell 7. Teie sõbranna Tiiu.

Sõnu 108     Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 32  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!
                                                                                                     2. 07.
2000     Mul on uus hea töö.

Ma töötan bussiga, bussijuhina.
Ma ootan sind homme, kohvikus "Aleko", kell 7, ohtul.

Kohtumeseni.

Eesnimi.

   Sõnu 80  Punktid:  Kuulamine 12  Lugemine 23  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis sõber!

Kirjutab sulle Tatjana!

Ma töötan müüjana tööstuskaupade poes.
Mul on väga hea.
Lapsed on terved.
Me võiksime varsti, võib olla laupäeval.
Ma ottan sind pargis.

Kõige head.

Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 31  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Linda!

Ma sain eile sinu kirja ja vastan kohe.
Mul on hea uudis.
Ma töötan praegu uues kohas.
See on kaevandus, kus töötan ma programmerjana.
Mul on huvitav töö, töötan arvutiga, koostan programme.
Mul kõik on korras.
Ma mõtlen, et me kohtume varsti.
Mul on vaja sõita järgmises kuus Tallinna komandeeringusse.
Sealt ma helistan sulle kindlasti, kus me kohtume.

Kohtumiseni, Eesnimi.

   Sõnu 121  Punktid:  Kuulamine 12  Lugemine 12  Kirjutamine 4     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, kallis Mart.

Ja, praegu mul on uues kohas.
Kasi kõik pole viga.
Ma helistan teie ja räägin, millal ja kus kokku saada.

Tõnu.

   Sõnu 83  Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 33  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere!
                                                                                                             2. juuli  Loesin et sa olid siin.
Praegu ma töötan aktsiaseltses "Nitrofert".
Aga ma juba ei müüja, aga koristaja.
Mida teha?
!
See on meie raske elu!
Hellista mulle ja kohtume.
Minu töönumber - 48-370.
Ma oodaan.
P. S. Mul on pühapäev - vaba päev.
Kas sa saad tulla?

Tiina.

   Sõnu 106  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 37  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Mart!
                                                                                        1. juuli  Jah, ma töötan juba kaks nädalat kinisvarabüroos.
Me müüame korterite, hinnatame neid.
Mul on kõik hästi.
Kohtume minul nädala pärast.
Ma helistan veel sulle!
Kohtumesini!

Artur.

   Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine 12  Lugemine 21  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Ma töötan nüüd uues kohas erafirmas "Evest".
Mulle meeldib seal töötab müüjana.
Ma müüjan toiduained.
Minu käsi käis hästi.
Me võiksime kokku saada ülehomme 12. juulil pankis.

Tõnu.

Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine 10  Lugemine 27  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere!
                                                                                                             30.
06  Minu töö mulle meeldib.
Ma töötan koolis õpetajana.
Ma armastan lapsi.
Mul on esimene klass.
Lapsed kõik erinevad: tarkad, lõbused.
Ma õpetan matemaatikat, vene keelt, kehaline kasvatust.
Me mängime, tantsime lastega.
Kohtumisime õhtu reedel kohvikus.
Mul on kõik korras.

Eesnimi     Sõnu 101  Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 3431  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis Mart!

Ma töötan uues kohas.
See on suur, ilus töökoht.
Aga seal on palju tööd.
Ma vestlan, ma kuulan mis inimeset rääkivad.
Ma töötan "Elamajandus", see asub kesklinnas.
Ma mõtlen et me kohtume kahe päeva pärast, diskol.

Eesnimi  Sõnu 99  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 27  Kirjutamine 14     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Mart!

Tõesti ma töötan uues kohas.
Nüüd ma töötan lasteajas lapsehoidjana.
Ma vaatan laste järgi.
Me mängime, käime jalutamas.
Ma toon süüa, pesen nõud, teen lahi voodid ja koristan ka, abistan riidesse panna.
On natuke raske, aga mulle meldib see töö, mull läheb hästi.
Laupäeval ma sõidan vanaema juurde, siis me võiksime kokku saada.
Tule minu vanaema juurde kah kell 15.
00.
                                                           Nägemiseni.

                                                                                  Eesnimi.

Sõnu 123  Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 30  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Kallis Mart!

Mina tõiesti töötan uues kohas.
Mulle meldib väga töö ja töökollektiv.
Olen ka rahul oma palkaga.
Loodan, et kohtume jargmisel nädalal.
Tule minu juurde.

Eesnimi  Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 31  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Ma töötan nüüd uues kohas.

Praegu ma töötan infoaabist ja annan informatsioon inimestele.

Ma töötan Jõhvist.
Võib olla me saame kokku Jõhvist posti juures esmaspäeval kell 20.
00.

   Teie sõbranna.

   Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 35  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Tõsi küll, eelmisest nädalast ma töötan uues kohas.
Nüüd ma olen programmerija.
Kõik on korras.
Käsi käib hästi: suhtlen oma kolleegiga, kirjutan programmi arvuti jaoks.
Loodan, et kahe või kolme päeva pärast me võime kokku saada.
Helista ja tule minu juurde.
Ootan väga.

Eesnimi.
                                                                                Kohtumiseni     Sõnu 106  Kirjutamine  Esimene osa.
Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut on uurinud Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Joonisel on näidatud, milliseid majutuskohti turistid eelistavad.
Tutvuge joonisel esitatud andmetega ja kirjeldage, millised on erinevused välis- ja siseturistide eelistuste vahel.

Avaldage ka oma arvamust: kus teile meeldib reisil olles elada ja miks?
Kuidas reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut?

Jooniselt loeb välja järgmised andmed:  tasuta eramajutus: välisturist 33%, siseturist 75%  tasuline eramajutus: välisturist 7%, siseturist 3%  taastusravikeskus: välisturist 6%, siseturist 7%  külalistemaja, kämping: välisturist 8%, siseturist 5%  hotell, motell: välisturist 47%, siseturist 2%  muud: välisturist 2%, siseturist 8%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna    VASTUS     Uurides esitatud joonisel graafikut võib nentida, et sise- ja välisturisti eelustused on umbes samad, va.
majutamine hotellides või motellides.
Ma arvan, et see on seotud siseturisti vaesusest, kuna hotellituba maksab rohkem kui külalistemaja või tasuta eramajutus.
Viimast eelistavad kõik nii sise - kui ka välisturistid.
Ja see on arusaadav, kes siis ütleb sellest ära.
Kui vaadata põhjalikumalt siis torkab silma, et siseturistide seas 75% eelistavad oma puhkust veeta arvatavasti sõprade juures.
Seega välisturistide seas ainult 33% ehk iga kolmas.
siit võib teha järelduse: siseturist eelistab tasuta eramajutust - välisturist - põhiliselt hotelli ja motelli ning tasuta eramajutust.

Kui minul oleks valida, siis mulle meeldiks reisida ja puhata ekskursioonidel.
mulle ei meeldi puhata, näiteks oma sõprade juures sel puhul ma tunnen, nagu ma oleks nendele võlgu.
  Üldiselt ma olen linnalaps.
Ma sündisin ja kasvasin linnas, esimest korda nägin lehma (va põllul) 14. aastaselt.
Praegu olen puha pensionäär.
Teine osa.
Te soovite end tööandja kulul täiendavalt koolitada, õppida juurde midagi uut.
Selleks kirjutate taotluse oma tööandjale.

Taotluses nimetate, mida soovite õppida, kui kaua ja soovitavalt kus.
Seejärel põhjendage oma õppimissoovi, millist kasu annavad omandatud uued teadmised teile ning millist kasu toob teie kvalifikatsiooni tõstmine või täiendamine tööandjale.
Võrrelge ka soovitud täiendkoolitust kohaliku tööturu vajadustega.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

VASTUS     Lugupeetud pr. direktor  Pöördun Teie poole palvega suunate mind koolitusele Saksamaale.
Antud koolitus annb võimaluse võrrelda meie ja samalaadse asutuse tööd.
Ma tean, et nii Saksamaal, kui ka Inglismaal teostatakse tervisekaitse järelevalvet õhu- ja meretranspordi üle.
On teada, et Inglismaa on üks juhtivatest maadest, kes tegeleb meremeditsiiniga.
Vaatamata sellele ma valin Saksamaad, komandeerimiskulud oleks väiksemad.
Teisalt Saksamaal on üks uurim sadam (Hamburg) Euroopas.
Eelmisel aastal, kui meie delegatsioon külastas natuge Hamburgis oli suusõnaline kokkuleppe, et Hamburgis Samama tervishoiukaitseasutus võtab meie inimesi töökohale.
Seda enam et nad lubasid kõik kulutused võtta enda peale.
Mina juba tutvuti materjalidega Hamburgisadama tööst.
Samuti ma käin englisekeele kursustel, et oleks võimalus vabalt suhelda kollegidega Saksamaal.

Kollegidelt ma tahas teada: 1) mida nemad kontrollivad laevade või õhutranspordi hävimisel 2) milline on nende suhtumine mere- ja õhutranspordisse, mis suunduvad eriti ohtlikke nakkushaiguste suhtes regioonidesse; 3) millised meetmed kasutavad ülalmainutud transpordi suhtes, kui viimastel avastatakse nakkushaigeid; 4) kuidas on organiseeritud lendurite, meremeeste ja tavakodanike vaktsineerimine; 5) milliste õigusaktide alus nemad töötavad.

Selgitades välja mõne veel küsimused edaspidi, meie saame ühtlustada oma tööd, seda enam, et tulevikus eesti saab Euroopa Liidu liikmeks  Ettetänades      Sõnu: 504                                             Kirjutamine  Esimene osa.
Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut on uurinud Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Joonisel on näidatud, milliseid majutuskohti turistid eelistavad.
Tutvuge joonisel esitatud andmetega ja kirjeldage, millised on erinevused välis- ja siseturistide eelistuste vahel.

Avaldage ka oma arvamust: kus teile meeldib reisil olles elada ja miks?
Kuidas reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut?

Jooniselt loeb välja järgmised andmed:  tasuta eramajutus: välisturist 33%, siseturist 75%  tasuline eramajutus: välisturist 7%, siseturist 3%  taastusravikeskus: välisturist 6%, siseturist 7%  külalistemaja, kämping: välisturist 8%, siseturist 5%  hotell, motell: välisturist 47%, siseturist 2%  muud: välisturist 2%, siseturist 8%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna    VASTUS     Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut uuris Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Joonisel on näha milliseid majutuskohti turistid eelistavad.
Välisturistid eelistavad elada hotellis - 47% ja 33% eelistab elada tasuta eramajades.
Siseturistid eelistavad elada tasuta eramajades.
Niisuguseid on rohkem, kui neid, kes tahavad elada motellis või hotellis; ainult 2% tahavad elada hotellis.
Mõned välisturistid ja siseturistid elavad veel külalistemajades, taastusravikeskuses ja tasulistes eramajades.
Välisturistid eelistavad elada külalistemajades või tasulistes eramajades.
aga siseturistid eelistavad taastusravikeskust.
Mulle meeldib reisida, kahjuks mul ei ole selleks palju raha.
Aga kui ma sõidan kuskile siis eelistan elada hotellis, sest siin on kõik mugavused, mis mul on vaja: dušš, teler, telefon... Majutuskoha valikut mõjutab kõigepealt raha; kui raha on, siis ma elan kus tahan, kui ei, siis ma valin seda, mida odavam.

Teine osa.
Te soovite end tööandja kulul täiendavalt koolitada, õppida juurde midagi uut.
Selleks kirjutate taotluse oma tööandjale.

Taotluses nimetate, mida soovite õppida, kui kaua ja soovitavalt kus.
Seejärel põhjendage oma õppimissoovi, millist kasu annavad omandatud uued teadmised teile ning millist kasu toob teie kvalifikatsiooni tõstmine või täiendamine tööandjale.

Võrrelge ka soovitud täiendkoolitust kohaliku tööturu vajadustega.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

VASTUS     Lugupeetud direktor!

Palun mind lähetada arvutikursustele.
See toob kasu minule ja koolile ka.
Sest muutub ühiskond, arvuti tulekuga muutub ka õppeprotsess.

Arvuti kasutamisega muutub nii õpilase kui õpetaja roll.
Koolis on palju õpilasi, kes hommikust õhtuni istuvad arvuti taga.
Osal õpilastel on lihtsam end väljendada või tööd teha arvuti taga, kuid neil kodus arvutit pole.
Kui ma lähen kursustele, siis ma võiks niisuguste õpilaste huvi ära kasutada ja suunata, et laps arreneks.
Te panete minu kabinetti arvuti ja siis mina hakkan arvutioskust kasutama oma töös.
Lastel ka on võimalus arvutiga töötada.
See muudab õppeprotsessi huvitavamaks ja produktiivsemaks.
Oleks patt kasutamata jätta õpilaste suurt huvi arvutite ja interneti vastu.
Arvuti abil ma saan koostada oma plaani ja kooli õppekava.
Kahjuks praegu ma ei oska arvutiga töötada, sellepärast palun Teid lähetada mind arvutikursustele.
Need kursused toimuvad Õpetajate majas ajavahemikul 10.
09 - 20.
09 ja maksavad 2. 000 krooni.
Varem ma käisin kursustel, aga arvutikursustel ma ei käinud.

Ma tahaksin oma kvalifikatsiooni tõsta.
Te teate, et hiljuti kõik vene õppekeelega koolid läksid üle uuele õppekavale, iga kool õpib oma õppekava ja siis me kirjutame, koostame õppekava arvuti abil.
Omandatud oskusi ma rakendan õppetöös.
Te teate, et õpilastele meeldib arvutiga töötada.
Pärast kursuste lõpetamist ma hakkan ka arvutiga töötama, ja kasutan arvutit tundides.

Siis ma annan õpilastele võimaluse töötada arvuti taga.
Küll see oleks tore!

Õpetaja N. J. Sõnu: 518                                             Kirjutamine  Esimene osa.
Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut on uurinud Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Joonisel on näidatud, milliseid majutuskohti turistid eelistavad.
Tutvuge joonisel esitatud andmetega ja kirjeldage, millised on erinevused välis- ja siseturistide eelistuste vahel.

Avaldage ka oma arvamust: kus teile meeldib reisil olles elada ja miks?
Kuidas reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut?

Jooniselt loeb välja järgmised andmed:  tasuta eramajutus: välisturist 33%, siseturist 75%  tasuline eramajutus: välisturist 7%, siseturist 3%  taastusravikeskus: välisturist 6%, siseturist 7%  külalistemaja, kämping: välisturist 8%, siseturist 5%  hotell, motell: välisturist 47%, siseturist 2%  muud: välisturist 2%, siseturist 8%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna    VASTUS     Turismiamet ja Konjunktuuriinstituut viis läbi uuringu Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Uuringu tulemuste alusel koostati graafik.
Graafikus näidatakse, milliseid majutuskohti eelistavad välisturistid ja milliseid majutuskohti eelistavad siseturistid.
  47% välisturistidest eelistavad elada hotellis või motellis.
Aga 75% siseturistidest valib tasuta eramajutus, ja 33% välisturistidest eelistavad elada hotellis või motellis.
Kõige vähem eelistavad välisturistid  ja siseturistid elada taastusravikeskuses, külalistemajas või kämpingus.
Ma mõtlen, et taastusravikeskuses elamine on väga kallis.

Ma mõtlen, et siseturistidel on suurem valik, kui välisturistidel.
Siseturistid teavad oma maad ja teavad, kus on odavam reisil elada.
Kui me reisime perega, siis me eelistame elada sugulaste juurde.
Ma mõtlen, et seda on kõige odavam.
aga kui mul oleks mure rahat, siis ma eelistaksin elada hotellis või motellis.
Kui me reiseme autoga, siis väga mugav elada reisil kämpingus, mis asub mere ääres.
Ma mõtlen, et hotellis turistidele on elada ka väga mugav.
Tavaliselt nad elavad 2-kohaline toas ja hotellis on kõik mugavaseid.

Teine osa.
Te soovite end tööandja kulul täiendavalt koolitada, õppida juurde midagi uut.
Selleks kirjutate taotluse oma tööandjale.

Taotluses nimetate, mida soovite õppida, kui kaua ja soovitavalt kus.
Seejärel põhjendage oma õppimissoovi, millist kasu annavad omandatud uued teadmised teile ning millist kasu toob teie kvalifikatsiooni tõstmine või täiendamine tööandjale.
Võrrelge ka soovitud täiendkoolitust kohaliku tööturu vajadustega.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

VASTUS     Ma töötan Tallinna Politseiprefektuuris.

Tallinna Politseiprefektuur korraldab tihti täienduskoolitust.
Ma tahaksin õppida arvuti kursustele, mis toimuvad septembri lõppus Paikuse politseikoolis.
Ma töötan noorsoopolitsei inspektorina ja meie osakonnas on alaealise õigusrikkujate andmepank.
Käesoleval ajal see on arvestuskaardid.
Aga kõik andmed alaealise õigusrikkumisi kohta peavad olla arvutis.
Meie tööl koostab uus prograam.
Sellel prograamis on kõik andmeid õigusrikkujadest kohta: kõik isikuteandmeid, tundemärgid, erilised tundemärgid ka.
Arvutis on kõik andmeid, kus õigusrikkuja varem sooritas õigusrikkumisi või kuritegisi, tagaotsitav te või ei ja kelle poolt.

Meil on uus politseiosakond ja kõikiges kabinetides on arvutid.
Mul on ka vaja arvutile trükkida.
Arvutikursused Paikuse politseikoolis algavad 18. septembrist ja lõpetavad 25. septembrini.
Meid õpetatavad väga head spetsiaalistid.
Need kursused tõstavad minu kvalifikatsiooni.
Praegu, kui ma ei oska arvutiga kasutaga, ma peaksin kontrollida alaealisi, kes on kinnipeetud politsei poolt ja toimetatud politseiosakonna, telefoni järgi või vaadata oma kartotegis.
See võtab palju aega, aga kui ma saan arvuti oskus, siis ma võin ühe minuti jooksul leida mind huvitavaid andmeid.
Arvuti on mind ka väga kasulik, kui ma tegelen kriminaalasjaga.
Ma teen arvutis oma mapp, kuhu ma panin kõik oma dokumendid.
Ma panin ka arvutis kõik alaealise õigusrikkujate andmeid ja kui mul on alaealisi kontrollida, ma võtan kõik andmes teda kohta arvutis ka.
Tihti alaealine valetab oma andmeid ja arvuti läbi ma tean seda väga kiiresti.
Arvutis meil on praegu suur kartoteek kõigi õigusrikkujade kohta.
Palun sunnate mind arvutikursustele, et mul on väga avjalik arvutioskus tööl.

     Sõnu: 564                                             Kirjutamine  Esimene osa.
Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut on uurinud Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Joonisel on näidatud, milliseid majutuskohti turistid eelistavad.
Tutvuge joonisel esitatud andmetega ja kirjeldage, millised on erinevused välis- ja siseturistide eelistuste vahel.

Avaldage ka oma arvamust: kus teile meeldib reisil olles elada ja miks?
Kuidas reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut?

Jooniselt loeb välja järgmised andmed:  tasuta eramajutus: välisturist 33%, siseturist 75%  tasuline eramajutus: välisturist 7%, siseturist 3%  taastusravikeskus: välisturist 6%, siseturist 7%  külalistemaja, kämping: välisturist 8%, siseturist 5%  hotell, motell: välisturist 47%, siseturist 2%  muud: välisturist 2%, siseturist 8%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna    VASTUS     Antud tabeis on välja toodud välis ja siseturistide eelistused majutuskohtadest.
Kui võrrelda andmeid, siis on näha, et 75% siseturiste eelistavad tasuta eramajutust, ja ainult 2% tahaksid eldada hotellis või motellis.
Välisturistidest aga vastupidi suurem osa soovib peatuda hotellis.

Kuid me nääme, et suur osa nendest, 33% ka sooviksid tasuta eramajutust.

Peaaegu sama protsent, 7%, nii välis.
kui ka siseturiste soovivad peatuda taastusravikeskustes.
Tasulist eramajutust eelistavad rohkem välisturistid.

Minule meeldib reisil olles elada hotellis.
See on näiteks siis, kui ma reisi käigus külastan mittut maad ja kasutan selleks bussi.
Siis hotellis saab hästi puhata, ja siin on kõik mugavused.
Kui aga minu eesmärgiks on puhata ühes kohas pikemat aega, ma meelsasti kasutaksin ka tasuta eramajutust.
On hea, kui näiteks, mõni sugulane elab ilusas puhkekohas.
Siis on võimalus tema juures hästi puhata.

Teine osa.
Te soovite end tööandja kulul täiendavalt koolitada, õppida juurde midagi uut.
Selleks kirjutate taotluse oma tööandjale.

Taotluses nimetate, mida soovite õppida, kui kaua ja soovitavalt kus.
Seejärel põhjendage oma õppimissoovi, millist kasu annavad omandatud uued teadmised teile ning millist kasu toob teie kvalifikatsiooni tõstmine või täiendamine tööandjale.
Võrrelge ka soovitud täiendkoolitust kohaliku tööturu vajadustega.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

VASTUS     Lugupeetud kooli direktor.

Pöördun Teie poole taotlusega lubada mind täiendkoolitusele.

Tänapäeva muutuvas maailmas ei saa elada ainult vanade teadmistega.
Eriti aga õpetaja amet nõuab pidevalt uusi teadmisi ja oskusi, selleks et olla tasemel.

Praegu on väga oluline osata kasutada kaasaegset infotehnoloogiat.

Ma soovin täiendada oma teadmisi arvuti kasutamises.

Oktoobris TTÜ juures toimuvad kursused "Arvuti kasutamine ainetundides".
Ma olen läbinud arvuti algõpetuse kursuse, ja aktiivselt kasutan arvutid oma tundide ettevalmistamiseks.
Uus kursus annab mulle võimaluse õppida, kuidas kasutada olemas olevaid programme ja interneti tunnis.
Kursused toimuvad koolivaheajal, seega see ei takista õppetööd.
See kursus oluliselt tõstab minu kvalifikatsiooni.
Saadud kogemusi ma võin jagada ka teistele kollegidele.

Arvuti algõpetuse ma maksin kinni oma rahadest, nüüd palun tasuda minu kursusetasu 900.
- EEK kooli täiendkoolituse rahadest.
Meie kooli arvutikabinet lubab palju rohkem, kui praegu kasutada arvuteid just ainetundides.
Kooli on saabunud programmid ajaloo, inglise keele, geograafia tundideks.
Kui meie aineõpetajad õpivad kasutama arvuteid oma tundides, siis meie kool saab jagada oma kogemusi ka teistele koolidele.
Praegu mõned õpilased on palju targemad IT kasutamises kui õpetajad.

Mina arvan, et õpetaja peab olema ikkagi samm ees oma õpilastest.

Seega palun rahuldada minu taotlus.

Ajalooõpetaja N. Sõtnik     Sõnu: 496                                             Kirjutamine  Esimene osa.
Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut on uurinud Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Joonisel on näidatud, milliseid majutuskohti turistid eelistavad.
Tutvuge joonisel esitatud andmetega ja kirjeldage, millised on erinevused välis- ja siseturistide eelistuste vahel.

Avaldage ka oma arvamust: kus teile meeldib reisil olles elada ja miks?
Kuidas reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut?

Jooniselt loeb välja järgmised andmed:  tasuta eramajutus: välisturist 33%, siseturist 75%  tasuline eramajutus: välisturist 7%, siseturist 3%  taastusravikeskus: välisturist 6%, siseturist 7%  külalistemaja, kämping: välisturist 8%, siseturist 5%  hotell, motell: välisturist 47%, siseturist 2%  muud: välisturist 2%, siseturist 8%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna    VASTUS     Uuringute järgi tuleb teha kokkuvõte, et on väga palju erinevusi välis- ja siseturistide eelistuste vahel.
Näiteks, 75 protsenti seseturistidest eelistab elada tasuta.
Nende valik on  tasuta eramajutus.
Välisturistidest on ainult 33 protsenti, kes eelistavad tasuta eramajutust.
Tasulist eramajutust eelistavad 7 protsenti välisturistidest ja 3 protsenti siseturistidest.

Taastusravikeskustes eelistavad elada nii siseturistid, kui ka välisturistid.

Välisturiste, kes tahavad elada taastusravikeskustes on umbes 6 protsenti ja siseturiste on 7 protsenti.
Mitte päris suur erinevus on nende turistide vahel, kes eelistavad elada külalistemajades või kämpingudes.
Nende arv on 8 protsenti välisturistidest ja 5  protsenti siseturistidest.
47 protsenti välisturistidest eelistab elada hotellides  ja motellides.
Ja ainult 2 protsenti siseturistidest võib elada hotellides ja motellides.
8 protsenti siseturistidest ja 2 protsenti välisturistidest eelistavad elada muul kohal.
Ma mõtlen, et välisturistidel on rohkem raha reisimiseks ja elamiseks teises riigis.
Sellepärast eelistavad nad elada hotellides ja motellides.
Aga siseturistidel ei ole nii palju raha ja nad eelistavad elada eramajades, kus ei ole vaja väga palju raha elamiseks.
Kui mina olen reisil teises riigis, siis mina eelistan elada külalistemajades, sest seal on päris mugav ja hea, aga raha pole eriti vaja elamiseks niisuguses kohas.
Reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut.
Inimene, kes läheb reisima, peab teadma kus ta elama hakkab ja mida ta tahab näha, missugused ekskursioonid tal vaja on, erinevad kauplused, restoranid, baarid, diskod ja nii edasi.
Aga mina mõtlen, et kõige parem koht elamiseks saab leida kesklinnast.
Sest kesklinnas on eriti palju lõõgastuskohti ja kõike, mis inimesele vaja saab leida kesklinnast.
Teine osa.
Te tahate asutada oma äriühingut.
Kirjutage kiri võimalikule koosööpartnerile ja püüdke veenda teda oma ettevõttes osalema.

Tutvustage talle üksikasjalikult oma äriplaani: millega te kavatsete tegelema hakata, millised vahendid teil olemas on ja mida oleks vaja edukaks tegutsemiseks.
Põhjendage investeeringute vajalikkust ja selgitage, millal tehtud kulutused end ära tasuma hakkavad.
Kirjeldage ka ohtusid, mis teie tulevast ettevõtet kahjustada võivad ja nende vältimise võimalusi.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

VASTUS     Lugupeetud Ants Kask!

Kirjutab teile Natalja Garanina.
Olen kuulnud, et teie kavatsete asutada oma äriühingut.
See on päris hea idee ja ma pean sellest lugu.
Mina ka tahan asutada oma äriühingut ja pakun teile minu ettevõttes osaleda.
Nüüd tutvustan teile oma äriplaani.
Kõigepealt tahaksin rääkida sellest, millega ma kavatsen tegelema hakata.
Kogu aeg olen unistanud oma turismifirmast.
Ja nüüd aeg on käes.
Järgmisel nädalal kavatsen leida ruumi, mida tuleb rentida.
Pärast seda tuleb minna Äriregistri, et saada sealt tõendid, mis on vajalikud.
Siis lähen ostma kõik vajalikud vahendid, mööbli ja nii edasi.
Meie firma edukaks tegutsemiseks on vaja palju raha.
Isegi võime laenu pangast võtta ja asutada oma ühingut.
Aga meil on nii kui nii vaja investeeringuid, sest see äri on väga perspektiivne ja meil tuleb väga tihti suhelda teiste turismifirmadega ja reisibüroodega, aga vahel ka teiste riigide turismifirmadega.
Aga mida rohkem me paneme oma äriühingu sisse, seda rohkem me pärast saame.
Tulevikus võime saada väga palju raha ja meie turismifirma võiks olla kõige parem Eestis, aga võib olla ka välismaal.
Mul on sõbrad, kellel on oma turismifirmad.
Nad tegelevad turismiäriga juba 5 aastat ja kõik läheb neil hästi.
Meie turismifirma hakkab müüma meie klientidele reisipakette, mida me hakkame koostama.
Reisipakettides kirjutame missugune reis see on, informatsiooni majutuse kohta, ekskursioonide kohta ja nii edasi.
Me võime omandada siseturismi ja välisturismi.
Eestis on ka väga huvitavad ja ilusad kohad.
Ja me võime teha ekskursioone üle Eesti.
Selleks tuleb giidi leida, aga kui ei leia, siis mina võin giidi tööd teha, sest ma ei õpin ülikoolis ja saan pärast seda lõpetamist giidiks.
Aga see pole ainus, mid ama õpin.
Ma õpin ja tean kõike, mis on seotud turismiga.
Siis tuleb leida ka raamatupidajat meie firmasse.
MA mõtlen, et praegusel hetkel sellest piisab, aga kui meil tulevikus midagi vaja on, siis otsustame teiega koos mida teha tuleb.

Loodan, et see ettepanek meeldis teile ja te võtate selle vastu  Kõike head teile.

22.
09.
2000 aa   Natalja Garanina       Sõnu: 751                                             Kirjutamine  Esimene osa.
Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut on uurinud Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Joonisel on näidatud, milliseid majutuskohti turistid eelistavad.
Tutvuge joonisel esitatud andmetega ja kirjeldage, millised on erinevused välis- ja siseturistide eelistuste vahel.

Avaldage ka oma arvamust: kus teile meeldib reisil olles elada ja miks?
Kuidas reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut?

Jooniselt loeb välja järgmised andmed:  tasuta eramajutus: välisturist 33%, siseturist 75%  tasuline eramajutus: välisturist 7%, siseturist 3%  taastusravikeskus: välisturist 6%, siseturist 7%  külalistemaja, kämping: välisturist 8%, siseturist 5%  hotell, motell: välisturist 47%, siseturist 2%  muud: välisturist 2%, siseturist 8%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna    VASTUS     Minul ei ole võimalust reisida, sesst minu palk ei ole nii suur, et ma oleks võinud seda endale lubada.

Mina puhkan Tallinnas.
Mulle meeldib päävitama ja suplema.

Kui oleks võimalus reisida, siis sõidaks lõunasse.
Reisil mulle meeldiks elada motellis, seal kus oleksid head tingimused.
(soe vesi, söök)  Erinevused, mis on näidatud pildi peal on need, et välisturistidel meeldib puhata Eestis.
Välisturistid eelistava hotelle, või tasulist eramajutust.
Plaani peal on näha, et siseturistid majutavad ennast tasulise eramajutusse.

Millised on eeliste erinevused selle joonise järgi, mina ei oska ütelda, kirjutada.
Need protsendid, mis on kirjutadud joonisel minul on arusaamatu.

Külastemajades ja kämpingutes majutavad ennast 13%turiste.
Neist 8% on välisturistid ja 5%- siseturistid.
Kõige suurem (arv) protsent (75%)majutust on tasuta eramajutustes.

Teine osa.
Te tahate asutada oma äriühingut.
Kirjutage kiri võimalikule koosööpartnerile ja püüdke veenda teda oma ettevõttes osalema.
Tutvustage talle üksikasjalikult oma äriplaani: millega te kavatsete tegelema hakata, millised vahendid teil olemas on ja mida oleks vaja edukaks tegutsemiseks.
Põhjendage investeeringute vajalikkust ja selgitage, millal tehtud kulutused end ära tasuma hakkavad.
Kirjeldage ka ohtusid, mis teie tulevast ettevõtet kahjustada võivad ja nende vältimise võimalusi.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

VASTUS     Soovin asutada kaupluse.
Meie kahekorruselises majas on kolm ( trih) vaba korterit.
Meie maja omanik on nõus anda ruumid kasutamisekskaheks aastaks.
kõigil paremini on teha nende ruumidest toidupood.
Seest maja elanikel ja nendel, kes elavad meie maja õmber pole vajadust kuskile sõita, või kaugele minna.

Need ruumid tuleb remontida, on vaja lammutada seinad ja teha üks avar ruum, kuhu saab panna külmetuskapid, riiulid.
On olemas müüja, kes hakab poes töötama.
Remonti tehakse ühe kuu jooksul, ja üle kuu võib pood avada.

Müüma hakkame otstarbeid, nende hulka kuuluvad piimatooted, leib, sai, lihatooted, kommid, küpsised, limonaadid.

Kui see ettepanek ei sobi, siis võib asutada midagimuud.

Mina näiteks teeks, kui oleks ruumid, ja kui Linnavalitsus invisteeriks Rehabilitatsiooni keskuse alaealistele.

Praegu on palju alaealisi, kes kuskil ei õpi, vanemad enamustel ei hoolitse nende eest.
Arvan, et kui minul oleks kasutusel maja, kus juures on vaike aed, või maa, kus saab kasvatada puuvilju ja aedvilju, siis saaks tegeleda lastega, kes on ära visatud tänavale.
Maja võib olla kas ühe või kahekorruline.
Laste kogus sõltub ruumidest.
Maja peab olema magamistoad, köök, pesuruum, õpperuumid, pesemisruum ja avar tuba, kus lapsed saavad kõik koos olla.
Nimetus võib olla "Laste keskus".
Keskuses lapsed peavadkäima koolis või lasteajas.
Kasvatajad kes hakkavad nendega tegutsema peavad olla haritud.
      Sõnu: 494                                             Kirjutamine  Esimene osa.
Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut on uurinud Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Joonisel on näidatud, milliseid majutuskohti turistid eelistavad.
Tutvuge joonisel esitatud andmetega ja kirjeldage, millised on erinevused välis- ja siseturistide eelistuste vahel.

Avaldage ka oma arvamust: kus teile meeldib reisil olles elada ja miks?
Kuidas reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut?

Jooniselt loeb välja järgmised andmed:  tasuta eramajutus: välisturist 33%, siseturist 75%  tasuline eramajutus: välisturist 7%, siseturist 3%  taastusravikeskus: välisturist 6%, siseturist 7%  külalistemaja, kämping: välisturist 8%, siseturist 5%  hotell, motell: välisturist 47%, siseturist 2%  muud: välisturist 2%, siseturist 8%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna    VASTUS     Viimasel ajal tihti korraldatakse küsitlusi ja uuringuid et välja selgitada inimeste seisukoht.
See annab võimaluse võrrelda.

Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut on uurinud Eestit külastavate turistide reisikäitumist ja ona ndnud meile joonise, millel on näidatud milliseid majutuskohti turistid eelistavad.
Uuringud on viidud läbi välisturistide ja siseturistide seas.
Nende vastuste põhjal võib öelda erinevusest välis- ja siseturistide eelistuste vahel.
Joonisel on andmed turistide majutusest protsendides.

Suurem osa siseturiste (75%) eelistab tasuta eramajutust, välisturistidest 47% aga hotelli või moteli.
Kuid neid, kes on rahul tasuta eramajutusega on ka päris palju-33%.
Siseturistidest ainult 2% on rahul elada hotellis.
Teistes näidistes, nagu tasuline eramajutus, külalistemaja, kämping ja muud, arvamused on peaaegu sarnased.

Aga taastusravikeskust vajavad ainult 7% nii ühest kui ka teisest gruppist.

Minu meelest see on väga kahju sest meil Eestis on palju võimalusi ravi saamiseks, näiteks Pärnus, Värskas, Haapsalus, kus ravikursuse juurde saab hästi puhata.
Need on ilusad loodusepaigad mere, järve ääres.
Aga siin on probleem - mis minu meelest peatub turiste - ravimine ei ole odav.
Aga mina tahaksin sõita Haapsalusse.

   Teine osa.
Te tahate asutada oma äriühingut.
Kirjutage kiri võimalikule koosööpartnerile ja püüdke veenda teda oma ettevõttes osalema.

Tutvustage talle üksikasjalikult oma äriplaani: millega te kavatsete tegelema hakata, millised vahendid teil olemas on ja mida oleks vaja edukaks tegutsemiseks.
Põhjendage investeeringute vajalikkust ja selgitage, millal tehtud kulutused end ära tasuma hakkavad.
Kirjeldage ka ohtusid, mis teie tulevast ettevõtet kahjustada võivad ja nende vältimise võimalusi.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

VASTUS     Tervist Boriss!

Ära imesta, et kirjutan sulle, aga mitte Ainole.
Pöördun sinu poole nagu võimalikule koostööpartnerile.
Kunagi ennem suvel me rääkisime  võimalusest asutada oma äriühingut.
Nüüd ma leidsin kohta, kus meie kauplus võiks asuda.
Kas mäletad see maja Ehitajate ja Vilde tee nurga peal?
Praegu see väga odavalt müüakse.
  Koht on suurepärane:  kolme trollibussi- ja viie      bussiteede ristmikulümbruses ei ole toidu- ega      pudukauplustrõivaste- ja jalatsite      kaubad müüakse ainult kesklinnas või Nõmmel  Nii et ostjaid meile peaks jätkuma.
Ökonoomika probleemid sa lubasid võtta oma kätte, kaadritest ma hoolitsen ise.

sa kindlasti küsid, kuidas meie kauplus hakkab välja nägema.

Esimesel korrusel - toiduained: piima-, liha-, kondiitritooted, juurviljad.
Võib olla ka laste mängutuba mänguautomaatidega.

Aga see on Ainole lahendamiseks.
Teisel korrusel müüme lasterõivad ja jalatsid.

Kindlasti tulevad mänguasjade ja imikutele vajavad asjade osakonnad.
Sellega tuleb Ainol tegemist, just sellest ta unistaski.
Ja kindlasti siia tuleb ka juuksurikoda.
Kolmandal korrusel leiduvad daamid ja härrad nii töö- kui ka pidulikku riiet ja ajlatseid.
Ja kindlasti komplektid: kleid, kingad, sõrmkindad või ülikond, särk ja lips.
Veel kolmandal korrusel võiks olla pisiasjade müük, nagu kantselei- ja pudukaubad.
Koolilastele müüme vihikud, pastakad, albumid, perenaistele niidid, nööbid, käärid ja n. e. Võiks avada ka fotosalongi, aga Akadeemia teel see juba on.

Kuna meil on vaja tehtud kulutuste end ära tasustamisestmõelda jätame  salongi mõtte täitmiseta.

Loodan, et äri meil läheb edukalt, ja kahe aasta jooksul me ära tasustame kõik kulutused.
Aga sellest me räägime kohtumisel.
Aino kirjutas mulle et ema sünnipäevale teie kindlasti tulete meile, siis täpsustame kõik võimalused ja ohtused.
Nii, et varsti kohtume.
Ja maja ostmisega tuleb kiirustada.
Saada tervised Ainole ja lastele.

Svetlana       Sõnu:614                                             Kirjutamine  Esimene osa.
Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut on uurinud Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Joonisel on näidatud, milliseid majutuskohti turistid eelistavad.
Tutvuge joonisel esitatud andmetega ja kirjeldage, millised on erinevused välis- ja siseturistide eelistuste vahel.

Avaldage ka oma arvamust: kus teile meeldib reisil olles elada ja miks?
Kuidas reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut?

Jooniselt loeb välja järgmised andmed:  tasuta eramajutus: välisturist 33%, siseturist 75%  tasuline eramajutus: välisturist 7%, siseturist 3%  taastusravikeskus: välisturist 6%, siseturist 7%  külalistemaja, kämping: välisturist 8%, siseturist 5%  hotell, motell: välisturist 47%, siseturist 2%  muud: välisturist 2%, siseturist 8%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna    VASTUS     Antud joonisel on väga hästi näha, et välisturistid eelistavad hotelle ja motelle.
Aga siseturistid loobuvad nendest.

See tähendab et siseturistidele hotellid ja motellid ei ole tasku järgi, või nad elavad oma sugulaste ning tuttavate juures.

Välisturistidele kõik asjad ja teenused on palju odavam, kui siseturistidele.

Isiklikult mulle meeldib reisil olles elada ka sugulaste juures kui nad loomulikult elavad seal kuhu ma sõidan.

Aga rohkem mulle meeldib, olla loodusel, mererannas või metsa järve juures.
Sinna ma koos sõpradega sõidame autodega ja mõnikord jääme paari kolme päevaks.
Need reisid toimuvad suvel ja me supleme meres, võtame päikest, mängime palli.

Joonisel on näha et välisturistid ja siseturistid eelistavad tasuta eramajutust.
 Teine osa.
Te tahate asutada oma äriühingut.
Kirjutage kiri võimalikule koosööpartnerile ja püüdke veenda teda oma ettevõttes osalema.

Tutvustage talle üksikasjalikult oma äriplaani: millega te kavatsete tegelema hakata, millised vahendid teil olemas on ja mida oleks vaja edukaks tegutsemiseks.
Põhjendage investeeringute vajalikkust ja selgitage, millal tehtud kulutused end ära tasuma hakkavad.
Kirjeldage ka ohtusid, mis teie tulevast ettevõtet kahjustada võivad ja nende vältimise võimalusi.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

VASTUS     Lugupeetud Konstantin Zalutaki, oleme sinuga kooli pinginaabrid, lõpetasime mõlemad ühe ülikooli ning teame teineteist juba rohkem kui kakskümmend aastat.
Präegu,  nagu ma tean, sa oled töötu ja mind see töökoht, mis mina töötan ei rahulda.
Mul on idee: hakkame töötama koos.

Ma tahaksin tegeleda autoremondiga: mootorite remont ja hooldamine, autosillade reguleerimine, osaliselt plekitööd.
Minu arvates see on  perspektiivne tegutsemine, sest Tallinnas autosid tuleb iga kuu rohkem ja rohkem.
Mitte kõikidel inimestel on võimalus osta endale uued ja uhked sõiduautod.
Enamus nendest ostavad kasutatud sõidukid ja nad ei saa endale lubada remontida ja hooldada oma autod firma autoremondi töökodades.

Nagu ma juba ülalkirjutasin, me lõpetasime Tallinna Tehnika Ülikooli ning meil on insener- mehaaniku diplomid.
Peale seda meil on kogemus, kuna me töötasime endise Laevaremonditehases mitu aastat koos nig töötasime tsehhis, kus oli diiselmootorite remont.

Mul on natuke raha ja koht, kus võib töid teostada.
Sul abikaasa on jurist ja ta abistab meid vormistama dokumente mis on väga hädavajalik.
minu abikaasa töötab raamatupidajana ja loomulikult ta teab seda tööd.

Võtame pangast laenu, ostame vahendeid.
Sinul ja minul on oma sõiduautod ja me ise teeme väike remont ja hooldus, mõned töövahendid meil juba on.
Ma väga tugevasti loodan, et asi läheb edukalt.
Kirjuta või helista mulle, kui sa oled nõus ja mis ettepanekud sul on selle kohta.

Lugupidamisega, Sergei   Sõnu:506  Kirjutamine  Esimene osa.
Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut on uurinud Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Joonisel on näidatud, milliseid majutuskohti turistid eelistavad.
Tutvuge joonisel esitatud andmetega ja kirjeldage, millised on erinevused välis- ja siseturistide eelistuste vahel.

Avaldage ka oma arvamust: kus teile meeldib reisil olles elada ja miks?
Kuidas reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut?

Jooniselt loeb välja järgmised andmed:  tasuta eramajutus: välisturist 33%, siseturist 75%  tasuline eramajutus: välisturist 7%, siseturist 3%  taastusravikeskus: välisturist 6%, siseturist 7%  külalistemaja, kämping: välisturist 8%, siseturist 5%  hotell, motell: välisturist 47%, siseturist 2%  muud: välisturist 2%, siseturist 8%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna    VASTUS       Turismiameti ja Konjuktuuriinstituudi uuringute tulemuste alusel tehtudjoonisest nähtub, et 75% Eesti inimesi ehk siseturiste eelistab kodumaal ringi sõites tasuta eramajutust ning ainult 3% neist tasulist eramajutust ja 2% - hotellis või motellis elamist.
See on loomulik: Eesti on niivõrd väike riik, et igal inimesel on suuremates Eesti linnades kas sugulasi, tuttavaid või sõprade sugulasi või tuttavaid.
Teiset küljest on vähe neid inimesi, kes saavad endale lubada hotellis elamist, välja arvatud need, kes käivad ärisõitudel.
Välisturistide eelistuste näitajad on vastupidised: 47% välismaalasi eelistavad hotelli või motelli, 7% tasulist eramajutust ning 33% leiab endale tasuta majutuskohta.
See on üsna suur näitaja, aga siin tuleb kindlasti arvestada sellega, et suurt osa välisturistide hulgast moodustavad naaberriikide (Venemaa, Soome, Läti)elanikud, kellel on Eestis sugulasi.
Teiste majutuskohtade eelistuste  näitajad on päris lähedased: taastusravikeskustes puhkab 7% siseturiste ja 5% välismaalasi; külalistemajad või kämpingud majutavad 5% siseturiste ja 8% välisturiste;  ning ainult 2% välisturiste ja 8% eestlasi oskavad leida midagi muud.
Mina ise pole välismaal (v.a. Venemaal, kuis on mul sugulased) käinud.
Arvan, et reisile minnes paneksin enda majutamise ülesannet minu reisi korraldavale büroole.
Eestimaal reisides, kui poleks võimalust peatuda sugulaste või sõprade juures, eelistaksin  kas autoga, kanuu või rattaga sõitmist kuskile järve või jõe äärde ning telgis ööbimist.
See on palju põnevam.
 Teine osa.
Te tahate asutada oma äriühingut.
Kirjutage kiri võimalikule koosööpartnerile ja püüdke veenda teda oma ettevõttes osalema.

Tutvustage talle üksikasjalikult oma äriplaani: millega te kavatsete tegelema hakata, millised vahendid teil olemas on ja mida oleks vaja edukaks tegutsemiseks.
Põhjendage investeeringute vajalikkust ja selgitage, millal tehtud kulutused end ära tasuma hakkavad.
Kirjeldage ka ohtusid, mis teie tulevast ettevõtet kahjustada võivad ja nende vältimise võimalusi.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

VASTUS     Lugupeetud pr. Leila Aaviksoo!

Mina olen kosmeetik Pireli Ilusalongis, mis asub aadressil Tallinn, Sütiste tee, 216.
Perekondlikel põhjustel pean järgmisel aastal ümber kolima elamiseks Tartusse ning tahan saada mingi Tartu ilusalongi osaomanikuks.

Teist olen kuulnud meie ühisest tuttavast Peeter  Lehtmets’ast.
Tema rääkis mulle, et Te olete meeste juuksur ning Teile kuulub 2 tööruumi (koos abiruumidega) Tartu kesklinnas Ülikooli tänava lähedal.
Tema rääkis mulle samuti, et ka Teie otsite endale äripartnerit, e tosta Teie juuksuriga külgnevat 2-toalist korterit ning asutada ilusalongi.
Kuuldu alusel arvan, et minu ettepanek võib Teile huvi pakkuda.

Endast võin öelda veel niipalju, et olen kosmeetikuna töötanud 10 aastat, olen käinud Soomes, Norras ja Inglismaal kursustel ning osalesin mitmetes rahvusvahelistes kosmeetikute võistlustes, mida tõendavad ka vastavad tunnistused.
Sõitude ajal on mul tekkinud ka väga kasulikud ärisidemed mitmete kosmeetikatootmistega ja levitamisega tegelevate firmadega, mis ei sõltu töö- ega asukohast.
Peale selle on minu kasutuses 150 000- suurune summa, mille olen valmis ärisse investeerida.
Arvan, et peale mainitud ruumide ostmist on vaja ruumid ka uutmoodi sisustada.
Mul on pakkuda väga head disainifirmat, kellelt võiks projekti tellida.
Peale selle tuleb võtta tööle ka 2-3 töötajat, et pakkuda rohkem teenuseid.
Olen kindel, et tehtud kulutused tasuvad end ära 3 aasta jooksul.
Olen kuulnud, et konkurents on Tartu kesklinans päris suur, aga usun, et saame sellest jagu, kuna mul on klientide meelitamiseks palju huvitavaid ideeid, millest tahaksin Teile üksikasjalikumalt rääkida kohtumisel.
Palun helistage mulle telefonil 06 - 12 - 48 - 99 - 20 kui olete nõus kohtuma  Lugupidamisega     Sõnu:617                                             Kirjutamine  Esimene osa.
Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut on uurinud Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Joonisel on näidatud, milliseid majutuskohti turistid eelistavad.
Tutvuge joonisel esitatud andmetega ja kirjeldage, millised on erinevused välis- ja siseturistide eelistuste vahel.

Avaldage ka oma arvamust: kus teile meeldib reisil olles elada ja miks?
Kuidas reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut?

Jooniselt loeb välja järgmised andmed:  tasuta eramajutus: välisturist 33%, siseturist 75%  tasuline eramajutus: välisturist 7%, siseturist 3%  taastusravikeskus: välisturist 6%, siseturist 7%  külalistemaja, kämping: välisturist 8%, siseturist 5%  hotell, motell: välisturist 47%, siseturist 2%  muud: välisturist 2%, siseturist 8%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna    VASTUS     Igal siseturistil on erinvates Eestimaa linnades kas tuttavaid  või sugulasi.
Seega siseturist ei kasuta hotellide teenuseid.
Teine põhjus, miks eestlane ei lähe elama Tallinna või Tartu  hotellidesse-on teenuse hind.
Hinnad on suunatud välisturisti rahakotile.
Ja nad ohtrasti kasutavad hotelli võimalusi, nagu on näha ülaltoodud tabelist.

Minule isiklikult meeldiks külalistemaja või kämping.
Sest puhkamisviis, mida ma eelistan on seotud loodusega-metsaga, jõega järvedega jne.

Hea meelega sõidan Saarisoosse; kus saab tellida kanuumatka  ja sõita vees ühepuulootsikuga.
Elada saab kas palkmajakeses jõeääres, või siis ujuvas saunas "Pühamüristus" otse Emajõel.

Väga hästi saan magada telgis, ei häiri miski.
Hotelli lähen elama ainult siis, kui reisin välismaal ja ei tunne selle maa ilusamaid kohti vabas looduses.
Kapitalistlikus maailmas, kus iga maalapp on kellegi eraomand, on väga raske leida head puhkamiskohta.
Eestis on olemas "IGA MEHE ÕIGUSE KOHT", neid on isegi mitu.
Need kohad on loodud Riigi Metsamajandamise Keskuse poolt ning seal (riigi maa peal) võib puhata igaüks.
Täitsa tasuta.
Tule, lõbutse, puhka, käi kalal, korja marju või seene.
Ainult üks tingimus-hoia loodust!

Teine osa.
Te tahate asutada oma äriühingut.
Kirjutage kiri võimalikule koosööpartnerile ja püüdke veenda teda oma ettevõttes osalema.

Tutvustage talle üksikasjalikult oma äriplaani: millega te kavatsete tegelema hakata, millised vahendid teil olemas on ja mida oleks vaja edukaks tegutsemiseks.
Põhjendage investeeringute vajalikkust ja selgitage, millal tehtud kulutused end ära tasuma hakkavad.
Kirjeldage ka ohtusid, mis teie tulevast ettevõtet kahjustada võivad ja nende vältimise võimalusi.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

VASTUS     Tere mu kallis sõber, minu ammune kolleeg!

Kirjutan sulle täna, et küsida nõu ning pakkuda koostööd.
Ei tea, kas minu mõte realiseerimiseks oleks vaja teha uut äriühingut?
Võib-olla saab seda projektina esile tuua... Mõte on järgmine.
Nagu sa isegi tead, kuritegevus meie riigis õitseb (ja mitte ainult meie riigis).
Muutub majandusolukord-muutub ka kuritegevus.
Selles mõttes, et mõned liigid arenevad, mõned jäävad ajalukku.
Nendest, mis arenevad, toon esile pettmised.
Igasuguseid kaabakaid, pettureid, kelmi ja sulisid ei jõua ära lugeda.
Ning sama palju on kaneid ohvreid, kes sattuvad petturite küüsi.
Ilma ohvrita, ilma usalduseta ohvri poolt poleks ka seda kuritegevusliiki.
Selleks, et ohvrite arv jääks väiksemaks, et karistatud kaabakate arv kasvaks suuremaks, tahan ma teha videofilmi sellise temaatikaga.
Sinu toetus tuleb kasuks.
Mul on olemas kaamera, operaator, montaazhiruumid.
Võin otsida toimetajad ja produtsendi.
Palun sind leida rohkem informatsiooni antud teema kohta.
Käi arhiivdes ja raamatukogudes, võta ühendust kriminaalpolitseiga ja räägi kriminaalteemal kirjutavatega ajakirjanikega.
Arvatavasti, me peaksime varsti sinuga sõitma ka välismaale.
Ole ka selleks valmis!
Selle projekti rahastajaid võtan ma enda peale.
Neid tuleb otsida.
Potentsiaalsed finantseerijad on: pangad, kasiinod, kinnisvara bürood, arvutifirmad, suuremad kaubamajad, eraettevõtted, piraatlusega tegelevad organisatsioonid, turvafirmad, võib-olla ka siseministeerium.
Kas sa tead, kallis sõber, miks nad annavad sellele projektile raha?
Sellepärast, et see on investeering turvalisusesse.
Kui me räägime Valeraha tegemisest, sellest peaks väga huvitatud olema pank.
Kui me räägime mustadest korteriafääridest, kinnisvara büroo maksab või toetab seda teemat, et ennetada filmis näidatud probleeme.
Teha kõik, et seda nendega ei juhtuks.
Mida sa arvad sellest?
Tean, et väsid seda lugedes.
See on alles algus!
Mõtle sellele armas kolleeg ja anna mulle teada järgmine nädal.
Ja veel üks palve.
Selle projekti autoriõigused on minu käes.
Palun sind, ära lobise sellest palju.
Idee on huvitav.
Ma ei taha et keegi teine oleks mulle konkurendiks... Sõnu:613                                             Kirjutamine  Esimene osa.
Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut on uurinud Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Joonisel on näidatud, milliseid majutuskohti turistid eelistavad.
Tutvuge joonisel esitatud andmetega ja kirjeldage, millised on erinevused välis- ja siseturistide eelistuste vahel.

Avaldage ka oma arvamust: kus teile meeldib reisil olles elada ja miks?
Kuidas reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut?

Jooniselt loeb välja järgmised andmed:  tasuta eramajutus: välisturist 33%, siseturist 75%  tasuline eramajutus: välisturist 7%, siseturist 3%  taastusravikeskus: välisturist 6%, siseturist 7%  külalistemaja, kämping: välisturist 8%, siseturist 5%  hotell, motell: välisturist 47%, siseturist 2%  muud: välisturist 2%, siseturist 8%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna    VASTUS     Välis- ja siseturistide majutamisel ühendab soov puhata omaette ilma naabreid.
Vahe on ainult selles, et välisturistid on jõukamad ja saavad lubada endale rohkem, näiteks hotelli.
Siseturist eelistab tasuta majutamist ning võimalust rohkem liikuda.
Kohtade vahetamine nõuab ju ka raha.
Parem külastada mitu aleviku, kui istuda ühes kohas.

Isiklikult mina eelistan kämpinguid ja võimalust liikuda autoga ühest kohast teise.
kui on valitud ilus koht, see tähendab võimalust ujuda, korjata seeni, päivitada, siis hea meelega ööbin telkis.

Teine osa.
Te tahate asutada oma äriühingut.
Kirjutage kiri võimalikule koosööpartnerile ja püüdke veenda teda oma ettevõttes osalema.

Tutvustage talle üksikasjalikult oma äriplaani: millega te kavatsete tegelema hakata, millised vahendid teil olemas on ja mida oleks vaja edukaks tegutsemiseks.
Põhjendage investeeringute vajalikkust ja selgitage, millal tehtud kulutused end ära tasuma hakkavad.
Kirjeldage ka ohtusid, mis teie tulevast ettevõtet kahjustada võivad ja nende vältimise võimalusi.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

VASTUS     Tere Kristi!
minul on üks hea idee!
Tule mu koostööpartneriks.

Äriidee on järgmine: sinul on Pärispeal päris kena ja mitmeruumiline maja, millest võiks suveajaks teha külalistemaja autoturistidele.
Sina tunned hästi ümbruskonda ja võiksid olla giidina.
  Mina sobiks perenaiseks, kes võttab vastu külalisi, majutab ja pakub õhtusööki.
Selline äri ei nõua palju raha investeerimiseks.
Paneks kokku mingi 3-5 tuhat krooni, esialgu toidukraami ostmiseks.
Ülejäänud kulutused saab jätta juba sissetulekust.
kasumi jaotuses pakun sinult 65%, minule 35%.
Maja on ju sinu, sama sinu oma on maja sisustus.

Nii et sina peaks võitma, s. t. saama kasu sellest ideest.

Jaa!
Uunustasin!
Sina vist kardad, et ilus suur maja ümbruses saab rikkutuks sissesõitnud autodega.
Ära ole mures, autod saab paigutada metsa ääre ning sinu suur ja karvane koer hakkab neid valvama.
Kuidas see idee sulle meeldib.
Ootan vastust!

Ütle kohe jah, ära kahetse.
Võit on meie pool!
Sõnu:393                                             Kirjutamine  Esimene osa.
Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut on uurinud Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Joonisel on näidatud, milliseid majutuskohti turistid eelistavad.
Tutvuge joonisel esitatud andmetega ja kirjeldage, millised on erinevused välis- ja siseturistide eelistuste vahel.

Avaldage ka oma arvamust: kus teile meeldib reisil olles elada ja miks?
Kuidas reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut?

Jooniselt loeb välja järgmised andmed:  tasuta eramajutus: välisturist 33%, siseturist 75%  tasuline eramajutus: välisturist 7%, siseturist 3%  taastusravikeskus: välisturist 6%, siseturist 7%  külalistemaja, kämping: välisturist 8%, siseturist 5%  hotell, motell: välisturist 47%, siseturist 2%  muud: välisturist 2%, siseturist 8%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna    VASTUS     Väljatoodud skeemil või diagrammil on näha, et välisturistid eelistavad hotelle ja motelle.
Mina arvan, et 47% turistidest valivad mugavust, privaatsust, võimalust korralikult pesta ja loomulikult süüa restoraanides või õhtuti käia baarides.
Tähtis ka see, et motelli juures on kindlasti turvaline parkimisplats.

33% valib tasuta eramajutust, mina arvan et nende hulgas on rohkem inimisi kes ka puhkusel loeva draha.

5% valivad külalistemaju ja kämpinguid-  see näitab, et romantika huvilisi välisturistide hulgas on vähe.
Siseturistid valivad tasuta eramajutust.
Mina arvan et need valivad seda selle pärast, et meie siseturism on rohkem ja kujuneb välja kui välja sõit bussiga, kus on rohkem rahvast ja reisikorraldajad pakkuvad odavamad reisid.

Taastusravikeskused valivad ainult 5%, ma arvan see näitab et tervisest hoolib ka meil vähe rahvast.

2% valivad hotelle ja motelle - ainult rahapuuduse pärast.

Reisi eesmärk väga mõjutab majutuskoha valikud, kuid mulle endale meeldib majutuskohana kämping.

Teine osa.
Te tahate asutada oma äriühingut.
Kirjutage kiri võimalikule koosööpartnerile ja püüdke veenda teda oma ettevõttes osalema.

Tutvustage talle üksikasjalikult oma äriplaani: millega te kavatsete tegelema hakata, millised vahendid teil olemas on ja mida oleks vaja edukaks tegutsemiseks.
Põhjendage investeeringute vajalikkust ja selgitage, millal tehtud kulutused end ära tasuma hakkavad.
Kirjeldage ka ohtusid, mis teie tulevast ettevõtet kahjustada võivad ja nende vältimise võimalusi.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

VASTUS     AS "Brages" juhatuse esimehele.

Käesolevaga teatan, et olen huvitatud saada teie koostööpartneriks.

OÜ"Altenon" on Eesti turul eksisterinud juba 5 aastat.
Alustasime oma tegevust 5 detsemblil 1994a .
Oleme väga edukalt müünud naiste pesu ja sukapäkse.
Iga aastaga müügikäibe kasvanud umbes 15%.
Sellel aastal oleme leidnud võimaluse osta uued äripinnad, ja seoses sellega tahame laiendada oma sortimenti.
Äripinnad asuvad väga heas kohas: Rakvere kesklinnas, suures majas, kus müüakse naiste riided ja jalatsid.
Ärihoone kõrval on tasuta parkimisplatsja mugavad sisse- ja väljasõiduteed.

Ruumid on renoveeritud ja disainitud tuntud firma poolt.

Oleme uhked oma kaadrite üle-viie aasta jooksul meie firmast ei ole lahkunud mitte ühtegi töötajad.
Meie töötajad pidevalt käivad seminaaridel ja täiendavad oma kvalifikatsiooni.

Meil on tihe koostöö selliste firmadega nagu: "Naturana", "Triumf", "Lauma", "Santo", ja n. e. Meie edukalt müüme nii Eesti kui ka välismalt toodetud kaupa.
Meil on tööle võetud kaubatundja eri haridusegakes vastutab  kaubakvaliteedi eest, mitte standartne kaup letile ei pääse.

Meie asutuses müüjate palk sõltub läbimüügi pealt, ja see tõstab läbimüügi iga aastaga.

Viimase postiga tulnud Arikataloogis oleme näinud teie firma reklaami.
Oleme huvitatud teie toodangust, meile sobivad teie poolt pakkutavad kaubad, meeldis meile ka värvigamma ja suuruste valik.

Loodan, et Teie olete huvitatud müüa oma kaupa meie kaupluses.

Ootame teie vastust koos ettepanekutega aadressil:  OÜAltenon  Laada15  Rakvere  OÜ Altenon Juhatuse esimees:  kont.
t. 2222 e-mail www 2258 IRINA    Sõnu:537                                             Kirjutamine  Esimene osa.
Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut on uurinud Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Joonisel on näidatud, milliseid majutuskohti turistid eelistavad.
Tutvuge joonisel esitatud andmetega ja kirjeldage, millised on erinevused välis- ja siseturistide eelistuste vahel.

Avaldage ka oma arvamust: kus teile meeldib reisil olles elada ja miks?
Kuidas reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut?

Jooniselt loeb välja järgmised andmed:  tasuta eramajutus: välisturist 33%, siseturist 75%  tasuline eramajutus: välisturist 7%, siseturist 3%  taastusravikeskus: välisturist 6%, siseturist 7%  külalistemaja, kämping: välisturist 8%, siseturist 5%  hotell, motell: välisturist 47%, siseturist 2%  muud: välisturist 2%, siseturist 8%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna    VASTUS     Joonisel on väga  täpseld näidatud turistide eelistused ja erinevused välisturistide ja siseturistide vahel.
Seda saab näha ka igapäevases elus, ilma uuringuteta.

Välisturistid, kes tulevad Eestisse  on enamuses inimesed kes lubavad endale hea hotelli numbri (47%) kus on kvaliteetne teenindamine, hästi koolitatud personaal, mitte ainult kõik mugavused, vaid ka vaba ajaveetmise võimalused: golfi platsid, basseinid, saunad, toitlustamis koht.
on ka välismaallasi kes tulevad lihtsalt külla ja kasutavad kutsuja eramajutust.
Neid on 33%.
Palju sõltub ka reisi eesmärgist.

Kui rahvas tuleb näiteks ratsutama, kanuuga sõitma, või vaadata mõnes maakonnas mõisad, rahvusparke ja n. e. , siis ööbitakse kohapeal kämpingis, või turismitaludes (3-5%).
Taastusravikeskuseid kasutavat välisturistid ja siseturistid peaaegu võrdselt 5% ja 7%.
Siseturistid kõige rohkem reisivat oma sugulaste, tutavate ja sõbrade juurde ja sellepärast kasutavad "tasuta eramajutus".
Muu hulka võib panna, näiteks, telkimisvõimalus ja seda kasutavad siseturistid (8%) kui ka välismaallased.
Reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikud väga palju.
kui eesmärk on olla looduses, siis keegi ei hakka endale kalli hotelli muretsema.
Ka mullegi meeldib rohkem olla looduses, mereärres, siis ma kasutan kämpingu, voi tasulise eramajutust - üürin suvila, või olen turismitalus (ratsatalus).

Teine osa.
Te tahate asutada oma äriühingut.
Kirjutage kiri võimalikule koosööpartnerile ja püüdke veenda teda oma ettevõttes osalema.
Tutvustage talle üksikasjalikult oma äriplaani: millega te kavatsete tegelema hakata, millised vahendid teil olemas on ja mida oleks vaja edukaks tegutsemiseks.
Põhjendage investeeringute vajalikkust ja selgitage, millal tehtud kulutused end ära tasuma hakkavad.
Kirjeldage ka ohtusid, mis teie tulevast ettevõtet kahjustada võivad ja nende vältimise võimalusi.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

VASTUS     Later GR AS juhtkonnale  Svetlana Prokorova  eluk.
Kungla tn 7-30  EE44308 Rakvere.

Austatud härrad!
Mina, Svetlana Prokorova, pöördun Teie  poole palvegaolla mulle edaspidi koostööpartneriks.
Pöördun just teie poole, sest et olen kuulnud ja näinud teie tegevust meie maakonna laste heaks.
minu plaanis on luua Rakvere linnas eralasteaed.
Lasteaia vajadus tekkis meie linnas just pisikeste laste emadele-isadele, sest linnalasteaedades on ainult üks sõime rühm (vanasti oli kaks) ja see rühm võtab vastu ainul kuusteist last.
minu poole on pöördunud paljud emad, kes soovivad tööle asude enne, kui laps saab kolmeaastaseks.

Linnavalitsuse pool kehtestatud korra järgi ema saab last panna lasteaeda ainult linnavalitsuse loal.
Ja seda luba linnavalitsus ei saa anda kõikidel vajavatel emadele, sest kohti ei ole.
mida siis peavad need emad tegema, kui neil on  soov tööle minna (et mitte kaotada oma kvalifikatsiooni või majanduslik olukord peres on selline, et on vajadus ema tööle asumiseks)?
meil on olemas kõrgharidusega pedagoogid, kes on huvitatud selles töös.
Nad omavad ka kogemusi alla kolmeaastaste lastega töötamisel.
Kõige suurem asi, mida meil on -on meie igeed.
Et neid kõiki ellu viia on meil vaja  rahalist toetust.
Meil on olemas ruumid, mööbel, mänguasjad ja muud vajalikud vahendid.
Ka teeningava personälileidmiseks meil on mõned igeed.
Oleksime väga tänulikud, kui te leiaksite võimalust meid toetada.
Ka laste emad olevad teile ette tänulikud.

Jään ootama teie vastust.

kontakt tel.
442-90  Lugupidamisega  Svetlana Prokorova  22.
09.
2000a     Sõnu:583                                             Kirjutamine  Esimene osa.
Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut on uurinud Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Joonisel on näidatud, milliseid majutuskohti turistid eelistavad.
Tutvuge joonisel esitatud andmetega ja kirjeldage, millised on erinevused välis- ja siseturistide eelistuste vahel.

Avaldage ka oma arvamust: kus teile meeldib reisil olles elada ja miks?
Kuidas reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut?

Jooniselt loeb välja järgmised andmed:  tasuta eramajutus: välisturist 33%, siseturist 75%  tasuline eramajutus: välisturist 7%, siseturist 3%  taastusravikeskus: välisturist 6%, siseturist 7%  külalistemaja, kämping: välisturist 8%, siseturist 5%  hotell, motell: välisturist 47%, siseturist 2%  muud: välisturist 2%, siseturist 8%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna    VASTUS     Välismaalased (Soomest, Rootsist, Saksamaalt, Norrast) turistid armastavad hotelli ja motelli.
Seal on palju restoraanid, baari, sauna, casino.
neid on palju raha.
Üks ööpäev hoellis abikaasaga maksab 1/3 minult kuupalga.
mulle meeldib puhkama suvilas.
Minu palk on väike.
mulle meeldib kala püüdma.
mul on auto, ja tekk.
suvel Eestis on hea ilm.
kui ilm on soe, ma elan metsas, tekkis, või mere ääres kämpingis.
Talvel ma istun koju.

Mulle meldib väga reisida.
5-8 aastat tagasi mul oli hea töö ja suur palka.
ma sõitsin Saksamaale, Prantsusmaal, Rootsis, Soomes, laevaga, autoga, bussiga.
Praegu ma puhkan Eestis.
Reisil ma elan kämpingis või tekkis.
Teine osa.
Te tahate asutada oma äriühingut.
Kirjutage kiri võimalikule koosööpartnerile ja püüdke veenda teda oma ettevõttes osalema.

Tutvustage talle üksikasjalikult oma äriplaani: millega te kavatsete tegelema hakata, millised vahendid teil olemas on ja mida oleks vaja edukaks tegutsemiseks.
Põhjendage investeeringute vajalikkust ja selgitage, millal tehtud kulutused end ära tasuma hakkavad.
Kirjeldage ka ohtusid, mis teie tulevast ettevõtet kahjustada võivad ja nende vältimise võimalusi.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

VASTUS     Ei ole midagi kirjutanud!

     Sõnu:277                                             Kirjutamine  Esimene osa.
Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut on uurinud Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Joonisel on näidatud, milliseid majutuskohti turistid eelistavad.
Tutvuge joonisel esitatud andmetega ja kirjeldage, millised on erinevused välis- ja siseturistide eelistuste vahel.

Avaldage ka oma arvamust: kus teile meeldib reisil olles elada ja miks?
Kuidas reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut?

Jooniselt loeb välja järgmised andmed:  tasuta eramajutus: välisturist 33%, siseturist 75%  tasuline eramajutus: välisturist 7%, siseturist 3%  taastusravikeskus: välisturist 6%, siseturist 7%  külalistemaja, kämping: välisturist 8%, siseturist 5%  hotell, motell: välisturist 47%, siseturist 2%  muud: välisturist 2%, siseturist 8%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna    VASTUS     Kuid Estise tulevad turistid, sis mõned elavad hotellis, nad puhkavad seal käivad restoranis tansivad.
Aga järgmisel homikul ärkabad sis lahvad vatama vana linna käivad ikskursjonil.

Valis turistid öbivad tasuta eramajas.
Seal on ju tasuta nei jäb rohkem raha jargi savad  rohkem Estis ola ja nautida Estis varsket õhhku lodust nautida meres ujumas käia.

Ma ei oska vastata.

Teine osa.
Te tahate asutada oma äriühingut.
Kirjutage kiri võimalikule koosööpartnerile ja püüdke veenda teda oma ettevõttes osalema.

Tutvustage talle üksikasjalikult oma äriplaani: millega te kavatsete tegelema hakata, millised vahendid teil olemas on ja mida oleks vaja edukaks tegutsemiseks.
Põhjendage investeeringute vajalikkust ja selgitage, millal tehtud kulutused end ära tasuma hakkavad.
Kirjeldage ka ohtusid, mis teie tulevast ettevõtet kahjustada võivad ja nende vältimise võimalusi.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

VASTUS     Tere Ants kirjutab sule sinu sõber.
mul oleks vaja sinu abi mul on sind vaja palun sõida minu jurde mul on sur jut sule äri jut.
minul oleks vaja selist inimest kellele ma usaldan ma ju ei sa võtta seda keda ma ei tune.

Aga kui sa ei tule sis sa vel kahetsed ma tulen sinu jargi võtan su ise ära sis sa naed.

Ma ei oska vastata.

 Sõnu:308                                             Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 36  Kirjutamine 14     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma olin kolm päeva tagasi külmetanud.

Täna tunnen ma ise juba pareni: palavikku mul üldse ei ole, aga veel on köha.
Mulle võib külla tulla ja ma ootan Sind.
Arstirohte ära too!

Mis on vaja mul kõik on.
Oleks tore, et sa tood mulle õunad või õunamahla.

                                                                                  Sinu Mari.

                                                                                  22.
10.
2000.

Sõnu: 118.

   Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 32  Kirjutamine 16     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Malle!

Aitäh, et kirjutasid mulle.

Jaa, ma olen külmetanud.
Ma tunnen end halvasti.

Mul on nohu ja köha.

Oota sind külas reedel (kell viis) ja kaasa võtta apelsine ja mett.

Ma helistan sulle veel.

Head aega  Mari.

Sõnu: 104.

   Punktid:  Kuulamine 10  Lugemine 33  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Kallis Malle!

Ma tõesti praegu olen külmetanud.
Mul on väga kõrge palavik ja pea ka valutab.
Sa võib mulle külla tulla täna õhtul.
Toob kaasa süüa meesi ja juua mahla.
Aitäh, et kirjutas.

                                   Mari.

   Sõnu: 100.

   Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 29  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere!

Jaa, ma tunnen end halvasti.
Mul on kõrge palavik, ja süda on paha.
Sellepärast ma ei saa külla tulla.
Ma kutsun arsti ja ootan siis.
Praegu ma joon soe tee sidruniga.
Kohtume homme!
Helista mulle.

                                   Mari     Sõnu: 103.

   Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Malle!

   Ja ma tõesti olen külmetanud.

Mull oli suur palavik ja valutas pea selleparast ma laksin haiglasse.
Kui sull on aega siis tule minu juurde ja too mulle midagi süüa.

   Sõnu: 94.

Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Ma olen külmetanud.
Ma arvan, et ma olen terve nädala pärast.

Praegu mull on palavik.
Ma tulen külla Sulle nädala pärast.

Aitäh, mul on kõige arstirohte ja süüa.

                                                                       Rett.

   Sõnu: 94.

Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Kallis Malle!

Ma olen külmetanud.
Praegu ma tunnen end hästi, aga eile oli suur palavik (38, 8 kraadi), köha, nohu.
Eile oli minul Reede ja ma tahaksin, et praegu sina tuled minulle.
Mul lõpetas aspiriin ja sidrun.
Ma palub osta, ja ma tahaksin mahle.
Mina ootan sind.

                                      Mari.

   Sõnu: 109.

         Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis Malle.

Ma kirjutan sulle kiri.

Ma olen külmetanud.

Ma ennan tunnen hea.

Jah, võib küll külla tulla.

   Sõnu: 80.

Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

               Tere Malle!

Kahjuks ma olen külmetanud.
Ma tunnen end väga halb.
Sa toob kaasa aspiriin, sidruni ja mahl.
Ma ootan sulle järgmisel nädalal.

                                                                       Mari.

   Sõnu: 85.

Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

                                                  Kallis Malle!

            Kahjuks, mul on palavik, köha ja nohu.
Tunnen end halvasti.
Tulge minu juurde homme.
Tooge mulle analgini, süüa ja juua.

                                                                       Reed.

   Sõnu: 84.

Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis Malle!

Ma tunne end hästi, Tule minu juurde homme.
Too kaasa hea tuju.
Suur tänu kirja eest.

Nägemiseni  Mari     Sõnu: 82.

Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 33  Kirjutamine 14     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Kallis Malle!

Ma olen külmetanud.
Ma tunnen end halvasti.
Mul on palavik, köha ja nohu.

Tule minu juurde homme ja too mingeid arstirohte.

                        Sinu sõbranna Mari.

   Sõnu: 90.

Punktid:  Kuulamine 20  Lugemine 33  Kirjutamine 5     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Malle  Jah, ma olen külmetanud, aga sa võib minuga külla tulla reedel.
Too mulle uus raamat ja või polla apelsinimahl.
Arstirohtu mull ei ole vaja.
Ma tunnen endast poleviga.

                                                                                                                                 Mari.

   Sõnu: 95.

Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 32  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis Malle!

Ma tunnen end praegu pole viga.
Üleeile oli halb.
Palavikku oli 38 kraadi.
Homseks võib külla tulla.
Arst lubab.

Võta, palun, kaasa mahla ja natuke õuna.

Ja, veel võta, palun, kaasa soe sokid.

Ma ootan sind.

Kohtusime.
                             Musi-musi.

                                                           Sinu sõbranna.

   Sõnu: 107.

Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 27  Kirjutamine 1     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, kallis Malle!

Kirjutan teie vastus.
Meie tervis on hästi.

Ma võin soe piim ja juun puuvilja.

Ma jalgsin metsas.

Ma võib tulla kirjesti koju.

                                               Teie sõbra.

   Sõnu: 91.

Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 32  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

                                                              Tere!

Ma tunnen end juba parem.
Sa võid tulla homme päeval.
Ma veel helistan sulle täna õhtul.
Too mulle palun aptekist tablettid või vitamiinid.

Ära unusta minu vihik.

                                   Poka!
Sinu sõbranna.

   Sõnu: 95.

   Selle pärast, et minu uurimusprojekti teema on seotud õppimisega ning õpetamisega, pean tähtsaks töö alguses defineerida õppimise mõistet ning arutleda lühidalt ka erinevate õppimisteooriate üle, mida ma võtan uurimuse teoreetiliseks taustaks.
Õppimist on võimalik defineerida erinevatest vaatenurgadest lähtudes.
Ome töö raames vaatlen õppimist kui protsessi, kus kogemuse vahendusel kujunevad suhteliselt püsivad muutused tegevusvõimes (Krull, 2000, lk 180).
See tähendab, et välismaailmast saadud kogemus muudab inimese psüühikalist võimet.
Me ei saa hinnata seda, kas õppimine on toimunud või mitte ainult analüüsides seda, kuidas inimene vastab küsimusele, või lahendab ülesande.
See on sisene protsess.
Selle pärast osutabki definitsioon muutustele tegevusvõimes.
(Krull, 2000)    Nagu saime aru ei ole õppimine lihtne protsess.
Selle pärast ei ole võimalik seda kirjeldada ühe kõikehaarava mudeliga ning peeta ühe õppimisteooriat õigeks.
Järgmistes peatükkides kirjeldan neid lähtekohti, mida pean tähtsateks õpetamismeetodite käsitlemiseks.
Need on: biheivioristlikud ning kognitiivsed õppimisteooriad, milledest võib eraldi välja tuua sotsiaalseid õppimisteooriaid.
(Gage & Berliner, 1998; Krull, 2000; Butterworth & Harris, 2002).
Oma töö raames pööran kõige rohkem tähelepanu sotsiaalsetele õppimisteooriatele, selle pärast, et otsin õppemeetodite seoseid mitte õpiedukusega vaid õpilaste enesehinnangu ja huviga kooli vastu.
  Arvan, et just need õpetamismeetodid, mis eeldavad endas inimeste vahelisi interaktsioone, mõjutavad laste enesehinnangu positiivselt ning motiveerivad neid koolis käia.

Kuid ei jätta ma teisi õppimisteooriaid tähelepanuta, sest lapse enesehinnangu areng on tihedalt seotud lapse kognitiivse arenguga, ning õppemeetodite hindamiseks tuleks arvastada kõike apsekte.

Biheivioristlikke õppimisteooriate lähtekohast on õppimine keskkonna stiimulite fikseerimine ning õpitud reageering sellele.

Pavlovi, Thorndike’i, Skinneri ja teiste biheivioristide uurimused näitavad, et lapse tahe ja suutlikus õppima on tingitud välisest keskkonnast saadud stiimulitest (nt õpetaja sõnad, naeratus, hinded jms).(Krull, 2000) Sellisest lähtekohast on õppemeetodite hindamisel tähtis see, et õpetaja annab õiget ning objektiivset tagasisidet, kiidab, kui õpilane teeb õigesti ja karistab kui teeb valesti.
Arvan, et iga õpetamismeetod sisaldab endas mingit tagasisidet, kuid mitte alati õigekohast ja objektiivset.
Seega arvan, et hinnata tuleks mitte ainult seda, kas tagasiside esineb või mitte, vaid suuremal määral seda, milline see on.

Kognitiivsete õppimisteooriate lähtekohast on õppimine allik inimese sisemist aktiivsust.
Piaget oli see, kes esimesena pakkus sellist vaatenurka ning tema teooria sai algpunktiks kognitiivsete õppimisteooriate ilmumiseks.
Piaget’ teooria järgi toimub laste vaimne areng kvalitatiivselt erinevate vaimse tegevuse astmete järgnevusena.
(Krull, 2000, lk 105) Mõned sama suuna teadlased, nt Bruner ja Võgotski, ei nõustu aga Piaget’ga paljudel aspektidel.
Bruner nt on kindel, et õppimine toimub  kõige paremini suunatud avastusprotsessina.

(Krull, 2000, lk 282) Võgotski näeb keskkonna suuremat rolli lapse arengus, kui füüsilst küpsust.
Tema lähtekoha võib nimetada sotsiaalseks õppimisteooriaks.

Arvan, et Bruneri ning Võgotski teooriatele baseeruvad õpetamismeetodid on kõige effektiivsemad õpilaste huvi kooli vastu tõstmiseks ja adekvaatse enesehinnangu kujunemiseks lastel.
Sellest aga järgmistes peatükkides lähemalt.

   Tallina Ülikool  Sotsiaalteaduskond  Psühholoogiaosakond                       Kiusamine koolis: kas ohvri enda probleem?

Essee                                         Tallinn, 2009               Sisukord  Sisukord.
2  Sissejuhatus.
3  Koolikiusamine: kas ohvri enda probleem?
.
3  Koolikiusamise mõiste.
3  Miks lapsed ei räägi enda probleemidest?
.
4  Keda mõjutab koolikiusamine?
.
5  Kes ja kuidas saaks kooliusamise probleemi lahendada?
.
5  Kokkuvõte.
7  Kasutatud kirjandus.
8         Sissejuhatus  Kogu maailmas on teadvustatud kiusamisest tulenevaid probleeme.
Ka Eestis on koolikiusamine saanud aktuaalseks ja tõsiseltvõetavaks probleemiks.
Paljud uurimused näitavad, et peaaegu iga laps puutub koolis kokku selle probleemiga: kas kiusaja, ohvri või kõrvalseisja rollis.
  Väide, et selline nähtus kuulub suurekssaamise juurde, ei ole õigustatud.
Koolikiusamine on probleem, millega tuleb tõsiselt tegeleda.
See ei lähe ise mööda.
Vaid võib aastatega süveneda ja viia isegi traagiliste tagajärgedeni.

Hiljuti Soomes läbi viidud uurimus näitas, et nii kiusajad kui nende ohvrid kogevad täiskasvanuna sagedamini liigset ärevust, depressiooni ja muid vaimse tervise probleeme ning neil esinevad ka enesetapu mõtted (vt Sourander 2009).Varasemad uuringud on näinud, et kiusamise ohvrid kalduvad olema madalama enesehinnanguga, nad on ebakindlad, ülitundlikud ja enesessetõmbunud (vt Berthold & Hoover 1999; Craig 1998; Olweus 1995 jt).
Need uuringud näitavad, et inimene ei koge koolikiusamisest midagi positiivset.
See tõestab, et koolikiusamine on probleem.
Aga kes peab seda probleemi lahendama?
Kas kiusamise ohver saab ise sellega toime tulla?
Kas koolikiusamine ongi kiusamise ohvri enda probleem?
Oma essees püüan leida vastuseid nendele küsimustele.
Teema käsitlemisel toetun peamiselt Keith Sullivani raamatule "Kiusamine koolis" ja Kristi Kõive töödele.
Esse koosneb neljast alaosast, millest esimeses käsitlen koolikiusamise mõistet, teises seletan, miks õpilased ei taha rääkida oma probleemidest ning kas see tähendab, et nad peavad kiusamisega üksinda toime tulema.
Kolmandas osas kirjeldan seda, keda ja kuidas mõjutab ning neljandas keskendun probleemi lahedamisvõimalustele.

Koolikiusamine: kas ohvri enda probleem?

Koolikiusamise mõiste  Arvan, et koolikiusamisega seotud teemat ei tohi käsitleda seda mõistet  defineerimata.
Igaüks meist on muidugi kuulnud sellest nähtusest ja tõenäoliselt on igaüks meist seda ka kogenud.
Aga kõik ei tea, mida kiusamine endast tegelikult kujutab.
 Ega igasugune vägivaldne käitumine ole kiusamine.
 On tähtis, et igaühel oleks  õige ettekujutlus sellest, mis on koolikiusamine.
Seega tuleks alustada koolikiusamise definitsioonist.
Kiusamine on ühe või mitme inimese negatiivne ja sageli agressiivne või manipuleeriv tegu teise inimese suhtes teatud aja jooksul.

Kiusamine on väärnähtus ja põhineb jõudude ebavõrdsusel[1].

Kiusamiseks ei saa lugeda seda, kui kaks võrdset partnerit (näiteks sõbrad) omavahel jõudu katsuvad, nt müravad või sõbralikult nalja viskavad ja teineteist nöökivad.
Tuleb selgelt vahet teha, mis on ja mis ei ole kiusamine.

Tegelikult on kiusamist  väga raske ära tunda.
Selle varjatud olemuse tõttu.
Tihtipeale ei teata  kiusamise ohvrid kellelegi oma probleemidest.
Ka täiskasvanud võivad soodustada koolikiusamist.
Näiteks mõned õpetajad ise kiusavad õpilasi, solvates neid või karjudes nende peale; peaaegu viiendik õpilastest on kogenud õpetajapoolset kiusamist (Kõiv 2006).
Eriti tugevalt aitavad kiusamisele kaasa nn eneseimetlejast õpetajad-staarid.
Nad tahavad olla noorte õpilaste seltsis omad ja seega püüavad teha kõik selleks, et oma populaarsust tõsta.
Sellised õpetajad tahavad olla tähelepanu keskpunktis.
Nad määravad tihti ise ohvri ja õhutavad teisigi kiusamises osalema.
Tahaks rõhutada, et ohver on määratud olema ohver.
Ta ei ole süüdi selles, et õpetaja hakkab teda narritama või solvama.
Tihtipeale on need õpetajad heades suhetes kooli juhtkonnaga ja kolleegidega, mis tähendab, et nendega on peaaegu võimatu võidelda.
See teeb olukorra raskeks.
Sellisel juhul võivad sekkuda lapsevanemad.

 Miks lapsed ei räägi enda probleemidest?

Uuringud näitavad, et õpilased ei taha erinevatel põhjustel rääkida oma probleemidest.
Nad kardavad, et kiusamine läheb siis hullemaks.
Mõned lapsed tahavad ise oma probleeme lahendada, teised jälle peavad ise ennast kiusamises süüdi olevat ja kardavad, et keegi ei saa neid aidata, kuigi nad tahavad olla teistega võrdsed jne.
 Kas ohvrite vaikimine on põhjus, miks vanemad ja õpetajad ei võitle koolikiusamisega?

Kas siis nii peabki olema, et ohver peab ise tegelema oma probleemiga?
Kõige lihtsam on vastata, et ohvrid on ise süüdi selles, et neid ei aidata.
Keegi täiskasvanutest ei tule selle peale, et tuleb ka endal ringi vaadata.
Kas siis peakski üks väike inimene, kellel puudub elukogemus ja kes ei oska veel oma probleeme lahendada, võitlema üksi oma kiusajaga?
Muidugi mitte.
Kui laps ei ütle kellelegi mis temal viga on, siis ei tähenda see, et ta ei vaja abi ja ei oota seda.
Õpetajad, lastevanemad ja teised koolitöötajad ning õpilased peaksid tähelepanelikumad olema.
Kui nad märkavad, et laps on muutunud, et ta ei käitu nii nagu tavaliselt, siis võiks sellele tähelepanu pöörata ja uurida, kas tegemist on kiusamisega.
Tuleks vaadata, kas lapsel on sõpru, kellega ta suhtleb, kas tal on probleeme õppimisega, kas tal esineb äärmuslikke meeleolukõikumisi, kas ta ei ole endassetõmbunud või õnnetu jms.
Klassiõpetaja ja lapsevanemad on need inimesed, kes tunnevad last.

Seega ei ole neil raske aru saada, kas tal on probleeme või mitte.
Seda ei pruugi olla kõikides peredes ja kõikides klassides, aga ikkagi tuleks olla tähelepanelik.
Keda mõjutab koolikiusamine?

Tuleks silmas pidada, et kiusamine ei mõjuta ainult kiusatavaid, vaid ka teisi inimesi.
See näitab, et koolikiusamine ei ole  ohvri enda probleem.
Kool on kindel sotsiaalne keskkond, kus kõik inimesed on omavahel seotud ja mõju kollektiivi ühele liikmele avaldubka teiste suhtes.
Kiusamisel öeldakse olevat lainefekt (Sullivan 2000): kiusamise all kannatavad ka ohvri vanemad, õed ja vennad ning teised lähikondlased.
Vanemad ja perekond on kiusamise sekundaarsed ohvrid.
Nad on muidugi vihased ja jagavad lapse valu.
Informatsioon koolikiusamiset levib kiiresti.

See tähandab, et ka teised kaasõpilased saavad teada, et nende kool ei ole turvaline koht.
Nende vajadusi ei rahuldata ning see võib viia selleni, et lapsed jõuavad järelduseni, et maailm ongi ohtlik ja ebaturvaline.
Seega võib üks kiusamisjuhtum koolis tekida ebaturvalisuse tunnet mitte ainult ohvril, vaid ka kõikidel teistel inimestel, kes on kooliga seotud.
Järelikult võib väita, et koolikiusamine ei ole ainult ohvri probleem.
Sellega peaks võitlema terve kool.

Kes ja kuidas saaks kooliusamise probleemi lahendada?

Kes ja kuidas saaks koolikiusamise probleemi lahendada ja kiusamise ohvrit aidata?
Esiteks muidugi kool, sest kõik õpilased peaksid ennast koolis turvaliselt tundma.
Mis tuleks selleks teha?
Koolikiusamise uurijad on ühel meelel selles, et tõhusaim viis kiusamisele vastu astuda on rakendada kiusamisvastast tegevuskava[2].

Selle strateegia edu aluseks on kooliga seotud inimeste kaasamises kiusamist takistava programmi väljatöötamisel ja ellurakendamisel.
Teiste sõnadega, kogu kool peab tegutsema koos.
Õpetajad, õpilased, juhtkond, koristajad, sööklatöötajad jt - kõik tegutsevad üheskoos koolikiusamise vastu.
Direktor ja kooli juhtkond ei pea ise probleemiga tegelema, aga nad peaksid olema probleemiga kursis ja kõikide meetmetega toetama kiusamisvastast programmi.

Õpetajad ja õpilased mängivad kõige olulisemat rolli tegevuskava elluviimisel.
Pedagoogid peaksid tegema kõik selleks, et laps ei kardaks öelda, et teda kiusatakse või et ta nägi kuidas kedagi kiusat.
Samas oleks kasulik, kui õpetaja seletaks õpilastele, mis on koolikiusamine ja kuidas sellega toime tulla.
Õpilased peaksid olema teadlikud ka sellest, kuidas nende koolis  kiusamisega võideldakse.
Nad  võiksid ka ise kiusamisele vastu astuda.
On arusaadav, et lapsed kardavad kiusamise ohvriks saada.
Aga kui nad taipavad, et terve kool toetab neid, et kõik õpetajad ja koolitöötajad on nende poolt, siis tunnevad nad ennast turvaliselt ja ei karda ise ohvriks saada.

Tihti  esinevad õpilased kõrvalseisja rollis.
See ei ole halb, kuid nende passiivsus võib mõjutada negatiivselt kiusamise probleemi lahendamist.
Seega tuleb õpilastele seletada, mis tagajärjed võivad olla nende loidusel ja ükskõiksusel.
Teiseks peaksid lapsevanemad võitlema koolikiusamisega.

Selleks tuleks oma lastele rohkem tähelepanu pöörata, nedega rääkida ja uurida, kuidas neil koolis läheb.
Kui vanemad saavad teada, et nende last kiusatakse, siis peaksid nad kohe kooli poole pöörduma.
Selleks peavad nad kõigepealt üle saama oma hirmust ja nördimusest ülekohtu suhtes.
Selleks peavad nad oma last usaldama.
Isegi kui koolis öeldakse, et asjad on teistmoodi, kui laps räägib.
Tihti reageerib kool sellistele kaebustele nii, et hakkab süüdistama last, öeldes, et ta on ise süüdi või väites, et laps on tegelikult ise kiusaja.
Vanemad peaksid olema huvitatud oma lapse heaolust ja võitlema tema õiguste eest.
See annab lapsele kindlustunnet.
Isegi kui kool ei hakka midagi ette võtma, ei tunne laps siis ennast enam üksikuna.
Kolmandaks võib koolivägivalla vastu võidelda dimplomeeritud spetsialist, nt nõustaja või koolipsühholoog.
Erinevad psühhoteraapiad võivad olla tõhusad kiusamise ohvri  aitamisel.
Tihti vajab ka kiusaja psühholoogilist abi.
Psühholoogi konsultatsioonile peaks saatma nii kiusajad kui ka kõrvaltseisjaid.
Tuleks uurida nende hirme, hoiakuid, arvamusi ja teha oma järeldusi.

Neljandaks võib koolikiusamist ennetada riik.
Kui ühiskond on teadlik probleemist ja see tekitab inimestes ebakindlustunnet, siis peaks riik sekkuma.
Haridusministeerium, lastekaitse liit ja teised riigiasutused hakkavad mõtlema probleemist alles siis, kui on toimunud mingi äärmuslik ning traagiline juhtum.
Ma arvan, et kiusamisprobleemi tuleks ennetada, mitte tegeleda selle lahendamisega.
Uuringud näitavad, et kiusamise ohvriteks saavad tihtipeale hariduslike erivajadustega (HEV)[3] õpilased.
Need lapsed ei ole võimelised ennast kaitsma ja nad võivad ise käituda viisil, mis teeb nad sallimatute eakaaslaste rünnakute ohvriks.

Sellised lapsed on tihti tõrjutud ja neid alandatakse ning naeruvääristatakse (Whitney& Smith & Thompson 1994).
Selleks, et HEV-õpilasi koolis ei rünnataks, peaks neil olema oma kool, kus nende vajadused on rahuldatud ja kus nendega käitutakse kui inimestega.
Seega arvan ma, et kaasava hariduse[4] idee ei ole kõige parem.
Riik võiks aidata majanduslikult kiusamise probleemi lahendada.
Tuleks anda raha õpetajate ja vanemate koolitamiseks, spetsialistide kutsumiseks välismaalt, seminaride organiseerimiseks, uute õppekavade ja programmide koostamiseks.
Tahan rõhutada, et riik saaks teha palju kiusamise probleemi ennetamiseks ja traagiliste juhtumite vältimiseks.

Kokkuvõte  Kokkuvõteks tahaks öelda, et kiusamine ei ole kiusamise ohvri enda probleem.
See haarab kõiki inimesi, kes on seotud kooliga.
 Sellest tuleneb, et kool peaks tegelema kiusamise probleemiga.
Selleks on olemas erinevad meetemed, aga kõige tõhusam räägitakse olevat ülekooliline kiusamisvastane tegevuskava.
Sellise programmi edu aluseks on, et kõik kooliga seotud inimesed kaasatakse kiusamise kui nähtuse määralemisse ning kõik nad osalevad ka kiusamist takistava programmi väljatöötamisel ja ellurakendamisel.
Samas polekoolikiusamine ainult kooli probleem.
Sellest võib saada ka ühiskonna probleem, kui ohver teeb suitsiidi katset või tal tekivad psüühikahäired jms.
Seega tuleks koolikiusamisega tegeleda nii kooli kui ka riigi tasemel.
Teoreetiliselt võib koolikiusamist võita, kuid kas see ka praktikas võimalik on?
..

          Kasutatud kirjandus  Sullivan, K. & Clearly, M. & Sullivan, G. 2004.
  Kiusamine koolis: mis see on ja kuidas sellega toime tulla?
Tartu: AS Atlex.

Kõrgesaar, J. 2002.
Sissejuhatus hariduslike erivajaduste käsitlusse.
Tartu: TÜ Kirjastus.

Kõiv, K. 2006.
Kiusamine koolis - probleemi mitu tahku.
http://www.
hot.
ee/oravapk/failid/Kiusamine%20koolis.
rtf (29.
11.
2009).

Kõiv, K. 2007.
Sekkumine koolikiusamise korral - mõju kiusamise ulatusele.
http://www.
lastekaitseliit.
ee/public/kristi_kiv_sekkumine_koolikiusamine_2007.
pdf (26.
11.
2009).

Kilkson, T. 2008.
Koolikiusamine pole paratamatus.
http://www.
koolielu.
ee/pages.
php/0710,20067 (28.
11.
2009).

Norton, A. 2009.
Schoolyard bullies, victims have problems later on.
http://www.
reuters.
com/article/healthNews/idUSTRE5874IB20090908 ( 29.
11.
2009).

            [1] Sullivan, K. & Clearly, M. & Sullivan, G. 2004.
  Kiusamine koolis: mis see on ja kuidas sellega toime tulla?
Tartu: AS Atlex      [2] Antud programmi kiusamise vastu võitlemiseks töötas välja Dan Olweus (1993) ja seda arendati edasi Sharp & Smith (1994)      [3] HEV- kooliealiste laste õpikeskkonna tavasuutlikust ületavad vajadused, mida on raske rahuldada harjumuspärasel ja kergesti kättesaadaval viisil (vt Kõrgsaar 2002).

[4] Kaasav haridus - märgistamise vältimist propageeriv suund hariduses.
                       Erinevate õppemeetodite kasutamine algkoolis ning nede seos õpilaste enesehinnangu ja huviga kooli vastu  Uurimisprojekt                          Tallinn 2010      SISUKORD  1        SISSEJUHATUS.
3  1. 1   Õppimine.
3  1. 2   Teooriad.
3  1. 3   Õppemeetodid.
3  2        UURIMUS.
5  3        HÜPOTEESID..
6  4        MEETOD..
8  4. 1   Ankeetküsitlus.
8  4. 2   Küsimustikud.
8  4. 2. 1        Küsimustikud õpetajatele.
8  4. 2. 2        Küsimustikud õpilastele.
9  5        ANDMEKOGUMINE JA -TÖÖTLUS.
10  5. 1   Valim..
10  5. 2   Uurimuse korraldus.
10  5. 3   Töötlus.
10  6        OODATAVAD TULEMUSED..
11  7        HINNANG UURIMISPROJEKTILE.
12  7. 1   Reliaabluse vaatepunktist 12  7. 2   Valiidsuse vaatepunktist 12  7. 2. 1        Konstruktvaliidsus.
12  7. 2. 2        Seesmine valiidsus.
12  7. 2. 3        Väline valiidsus.
13  8        VIITED..
14         1         SISSEJUHATUS  Uurimusprojekti teema on seotud õppimisega ning õpetamisega.
Töö alguses defineerin õppimise mõiste ning arutlen lühidalt ka erinevate õppimisteooriate üle, mis olen valinud uurimuse teoreetiliseks taustaks.
1. 1        Õppimine  Õppimist on võimalik defineerida erinevatest vaatenurgadest lähtudes.
Selle töö raames vaatlen õppimist kui muutust teadmistes, hoiakutes, väärtustes, protseduurides, käitumisviisides, oskustes jms ning nende organiseerimise viisides.
See tähendab uute teadmiste lisamist, olemasolevate muutmist, uute seoste loomist ja olemasolevate ümberkorraldamist.

(Kikas 2005: lk 17) Teisiti öelduna on õppimine teadmiste või oskuste salvestus pikaajalises mälus.(Ots 2005; Toomela 1999: lk 48)  1. 2        Teooriad  Õppimine ei ole lihtne protsess.
Seda  ei ole võimalik kirjeldada ühe kõikehaarava mudeliga.
Samuti ei peeta ühe õppimisteooria rakendamist selle keerulise ja mitmeaspektilise nähtuse kirjeldamisel õigeks.
Oma töös toetun järgmistele õppimisteooriatele: klassikalised biheivioristlikud, konstuktivistlikud  kognitiivsed  ning sotsiaalsed õppimisteooriad (Gage & Berliner 1998; Krull 2000; Butterworth & Harris 2002).
Pööran kõige rohkem tähelepanu konstruktivistlikele õppimisteooriatele, kuna uurimiseesmärk on vaadelda mitte õppemeetodite seoseid õpiedukusega, vaid õpilaste enesehinnanguid ja huvi kooli vastu kui olulisi õppimisprotsessi mõjutavaid faktoreid.
  Arvan, et just need õpetamismeetodid, mis eeldavad inimestevahelist interaktsiooni ning laste iseseisvaid tegevusi, mõjutavad laste enesehinnangut positiivselt ning motiveerivad neid koolis käia.
Samas ei jätta ma tähelepanuta ka teisi õppimisteooriaid, sest õppemeetodite hindamisel tuleks arvastada kõiki apsekte.

1. 3        Õppemeetodid  Alustada vist tuleks õppemeetodi mõiste seletamisest.

Gage ja Berliner’i järgi (1998) on õppemeetod (ingl k teaching method) korduv muster õpetaja käitumises, rakendatav erinevate teemade raames, rohkem kui ühe õpetajaga ning mis on õpimiseks asjakohane.Õppemeetodit moodustavad metoodilised võtted (ingl k teaching practices)(nt õppemeetood loeng koosneb sellistest metoodilistest võtetest nagu struktureerimine, seletamine, kokku võtmine jt) (Gage & Berliner 1998: lk 363).
See tähendab, et õppemeetodite hindamisel tuleks arvesse võtta ka erinevate metoodiliste võtete kasutamist.

Õpetamismeetodeid on klassifitseeritud väga mitmeti.

Neid on jaotutud õpetaja- ja õpilasekeskseteks, konstruktivistlikkest ja klassikalisteks, interaktiivseteks ja traditsioonilisteks ning õppegruppi suurusest lähtuvalt.
(Gage & Berliner 1998; Krull 2000; Valgmaa & Nõmm 2008).
Oma töö raames võtan kasutusele Krulli õpetamismeetodite jaotust: õpetajakesktseteks, kooperatiivseteks ning iseseisvatöö meetoditeks.
(Krull 2000: lk 321) Selle klassifitseerimise järgi on loeng, jutustus, seletus ning katse õpetajakesksed õppemeetodid; küsetlemine, vestlus, rühmatöö, diskussioon, ajurünnak ning mäng on kooperatiivsed õppemeetodid ja iseseisva õppimise meetodite hulka kuuluvad iseseisev töö tunnis, kodutöö ning pikaajalised projektid.
Valisin sellist jaotust seetõttu, et need sobivad valitud teoreetiliste lähtekohtadega.
Õpetajakesksed meetodid on seotud biheivioristlikke, e klassikaliste vaatenurgadega, kooperatiivsed meetodid- sotsiaal-konstruktivistlikke teooriatega ning iseseisva töö õppemeetodid- kognitiiv-konstruktivistlikke teooriatega.
(Uibu, Kikas & Tropp 2010; Samuelsson 2008)      2         UURIMUS  Nagu eespool oli öeldud, kuigi me kõik teame mis on õppimine, ei ole aga seda protsessi lihtne kirjeldada.
Õppimist mõjutavad paljud faktorid, alates õpetajate kehakeelest ning lõpetades õpilaste kognitiivsete võimetega.
Seega tuleks uurida pigem mitte seda, mis see on, vaid just seda, mis seda mõjutab ning kuidas.
Sellest ideest lähtudes valisingi mina endale uurimisteemat.
Mina tahaksin uurida kuidas mõjutavad õpetamismeetodid algkooli õpilaste enesehinnagut ning huvi kooli vastu.
Uuriksin ka milliseid metoodilisi võtteid kasutavad algklassi õpetajad.
    Uurimuse eesmärgiks on seletada välja mis õpetamismeetodeid kasutatakse tänapäeval algkoolides, võrrelda neid ning vaadata kuidas on algkooli õpilaste arvamused koolist ja endast seotud erinevate õppemeetodite kasutamisega.

Tihti huvitab uurijaid see, kuidas mõjutab üks või teine õppemeetod laste õpiedukust ning milline nendest on kõige efektiivsem kõrgete tulemuste saamiseks (vt nt Nachman 1958).
Mind huvitab aga see, kas ja kuidas on õppemeetodid seotud teiste psühholoogiliste faktoritega.
Arvan, et see, et lapsel oleks adekvaatne enesehinnang ning ta oleks huvitatud koolis käimises, on sama tähtis kui head koolihinded.

Uurimust viin läbi projekti "Areng üleminekul lasteaiast kooli ja esimeses kolmes klassis - vastastikune interaktsioon lastevanemate, õpetajate ja laste vahel" raames, mida juhendab professor Eve Kikas.

3         HÜPOTEESID  Klassides, kus õpetajad kasutavad kooperatiivseid õppemeetodeid      lastel on adekvaatsem enesehinnang.

Kuna kooperatiivsed õppemeetodid eeldavad õpilaste vahelist interaktsiooni, võib oletada, et nendes klassides, kus õpetajad kasutavad neid, lastel kujuneb välja objektiivne enesehinnang.
Lähtudes Võgotski teooriast areneb laps kõige paremini sotsiaalses keskkonnas, kus kasvatajal (sh õpetajal) on tähtis juhendav roll.(Butterworth & Harris 2002) Lähtudes Bandura sotsiaalse õppimise teooriast võib ka oletada, et hüpotees leiab aset.

Selle teooria järgi suure osa käitumisviisidest omandavaad inimesed teiste jäljendamise teel.
(Krull 2000) Seega võib eeldada, et õpilased jälgides teine teist rühmatöö, vestluse, diskussiooni või muu kooperatiivse meetodi käigus kujuneb lastel adekvaatne enesehinnang.

Klassides, kus õpetajad kasutavad kõige rohkem õpetajakeskseid      õppemeetodeid, lastel on madalam enesehinnang.

Williams ja Sternbergi (1993) järgi on seitse valdkonda (nad nimetavad neid õppetundideks), kus on võimalik tõsta õpilaste enesehinnangu.
Arvan, et need valdkonnad on tihedalt seotud õpetamismeetoditega ning metoodiliste võttetega.
Nt väidavad nad, et tunnis on tähtsam see, et õpilased ise oskaksid küsimusi formuleerida ja esitada, mitte see, et nad oskaksid nendele vastata.
Siis Williamsi ja Sternbergi järgi õpetajal tuleks õpetada lapsi iseenda eest vastutama.
Kui laps teeb vigu (mitte ainult testis, vaid ka nt klassikaaslaste suhtlemises), siis tuleks öelda miks ta on süüdi ning õpetada tal sellega toime tulla.
Ning veel üheks tähtsaks valdkonnaks enesehinnangu tõstmiseks on laste võime asetada end teise olukorda.
Seda on võimalik teha erinevate õppemeetodite abil (nt rühmatöö, rollimäng jms).(Talts 1997) Sellistest valdkondadest lähtudes võib oletada, et kui õpetaja kasutab ainult õpetajakeskseid meetodeid ja ei anna lastel ise tegutseda, küsida, vigu parandada ning teiste lastega suhelda, siis laps arvab, et ta ei ole lihtsalt seda väärt ning ta enesehinnang alaneb.

Klassides, kus õpetajad varieeruvad õpetamismeetoodeid lähtudes      õpilaste iseärasustest ning huvidest lastel on huvitavam koolis käia.

Enne kooli ja 1. kooliastmes on õpilaste sisemotivatsioon, huvi õppimise vastu ja soov targemaks saada suhteliselt kõrged.
(Kikas 2005, tsit.Harter, 1999; Stipek & Ryan 1997 jt) Kuid võib oletada, et juhul, kui õpetaja kasutab tundides meetodeid, mis ei sobi laste arengu tasemega ning käsitleb teemasid, mis ei ole lastele huvitavad, langeb õpilastel huvi kooli vastu.
Õpetajal tuleks arvestada õppemeetodite valimisel laste eelteadmisi, nende huvisid ja võimeid.
(Kikas 2005; Talts 1997)  Klassides, kus õpetajad kasutavad iseseisva töö õppemeetodeid      õpilaste huvi kooli vastu on kõrgem.
Piaget ja Bruner rõhutavad, et õppimine toimub kõige paremini avastusprotsessina.
Neil on erinevad vaatenurgad kasvataja, sh õpetaja, rollist selles protsessis, kuid mõte avastusest on üks ja sama.
Nende arvates kõige effektiivsemad õppemeetodid on need, mis võimaldavad lastel ise tegutseda, uurida, proovida.
(Krull 2000) Teised uurijad rõhutavad samamoodi, et õpilane saab oma tahet ja huvi arendada, kui tal on võimalusi iseseisvaks (uurivaks, analüüsivaks) tegutsemiseks.(Kikas 2005) Seega võib oletada, et kui õpetaja kasutab iseseisvate tööde õppemeetodeid, mille käigus õpilane ise uurib, vaatleb, teeb järeldusi, siis lapsele meeldib õppida ning tal on huvitav koolis käia.

4         MEETOD  4. 1        Ankeetküsitlus  Uurimuse eesmärgi saavutamiseks kasutame sellist kvantitatiivsed uurimusmeetodid nagu ankeetküsitlus.
Kasutame küsitluse meetodi seetõttu, et meil on suhteliselt suur valim, vähe aega ning vähe raha.
Küsitluse meetodi abil kogume suure andmestiku säästades aega ja vaeva.
Ka meie uurimuse spetsiifika annab meile võimaluse saada korrektseid andmeid kogudes neid küsitluse meetodi abil.
Kasutame kontrollitud küsitluse, st anname küsimustikke isiklikult uuritavatele kätte, andes neile võimalust täpsustada oma ülesandeid, küsida midagi juurde ning andes neile informatsiooni uurimusest.
(vt Hisjärvi, Remes, Sajavaara 2005)  4. 2        Küsimustikud  Kasutame kaks rühma küsimustikke: õpetajatele ja õpilastele.

Õpetajate küsimustikud koosnevad küsimustest kasutatavate õppemeetodite ning metodoloogiliste aspektide kohta.
Õpilaste küsimustikutes on küsimused, mis puutuvad laste enesehinnangu ning huvi kooli vastu.
Küsimustikkes on ka tausta küsimused:  sugu, vanus, omandatud eriala, tööstaaž- õpetajatele ning sugu, vanus ja klass õpilastele.

Küsimustikud on eesti ja vene keeles, kuna uurimust viime läbi nii eesti, kui ka vene koolides.

4. 2. 1       Küsimustikud õpetajatele  Originaalküsimustik õpetajatele oli välja töödetud õpetajate õpetliku lähenemise hindamiseks.
Küsimused olid formuleeritud lähtudes teooriast ning varasematest uuringutest (Uibu et al 2010, tsit.

Garrison 2004; Shuellile 1996 jt).

Õpetajate küsimustikus pakkume vastamiseks Likerti viiepallilist skaalad.
Vastamiseks õpetajad peavad otsustama kui sageli väited iseloomustavad neid maatriksis toodud (üldse mitte, mitte rohkem kui kord kuus, kaks korda kuus, üks kord nädalas, peaaegu igapäev).
Väited käivad erinevate õpetamismeetodite ning kasutatavate metodoloogiliste võttete kohta.
Väited olid valitud nii, et nad kataksid viis metoodiliste võttete ala: pähetuupimise skaala, mõistmise skaala, rakenduse skaala, iseseisvuse skaala ning individualisatsiooni skaala.
Viis skaalat kajastavad erinevaid lähenemisviise õpetamisele: kõrge näitaja pähetuumise skaalal viidab klassikaliste,e õpetajakesksete õppemeetodite kasutamisele; kõrge näitaja mõistmise skaalal viidab kognitiiv-konstrukrivistlikke, e iseseisva töö meetodite kasutamisele, kõrge näitaja rakenduse skaalal viidab nii kognitiiv-konstruktivistlikke, e iseseiva töö meetodite kuid ka sotiaal-konstruktivistlikke e kooperatiivsete meetodite kasutamisele ning kõrge näitaja iseseisvuse skaala viidab sotsiaal-konstruktivistlikke e kooperatiivsete õppemeetodite kasutamisele.
(Uibu et al.2010) Teise õpetajate küsimustiku puhul uuritavatele tuleks anda hinnang erinevate matemaatika õpetuse metoodiliste aspektide kohta (vähe tähtis, ei ole eriti tähtis, ei oska öelda, on tähtis, on väga tähtis).

4. 2. 2       Küsimustikud õpilastele  Õpilaste küsimustikus on küsimused õpilaste enesetõhusest koolis (matemaatika oskuste näitel) ning huvist õppimise ja kooli vastu.
Esimene osa küsimustes pakkub õpilasele hinnata kuivõrd hästi ta tuleb matemaatika tunniga toime, mis talle meeldib, või ei meeldi matemaatikas, ning laseb tal võrrelda ennast teiste lastega.
Kuna küsimustikke täidavad lapsed, siis võib lasta neil ka joonistada treppi ja panna ennast teiste laste hulka (e võrrelda ennast teiste õpilastega)(vt nt Il’ina 2008).
Sellest kuidas vastab õpilane küsimustele ning kuhu paneb ennast treppis võib järeldada kuidas ta ennast näeb: kas võrdsel teistega, madalamal või kõrgemal tasemel.
Samad reeglid kehtivad ka huvi kooli vastu mõõdetavate küsimuste puhul.
Alguses laps võib joonistada nn "päikest" mille sees on sõna KOOL ning kirjutada kiirtele mis tal assotsieerub selle asutusega.
Siis aga tulevad küsimused huvist kooli vastu, kus õpilasel tuleb vastata sellistele küsimustele nagu: kas Sa tahad edasi koolis käia?
Kui Sa võiksid koolis mitte käia kas Sa tahaksid?
Positiivsed või negatiivse vastused näitavad kuivõrd huvitav on õpilasel koolis käia ning miks ta seal käib.

5         ANDMEKOGUMINE JA -TÖÖTLUS  5. 1        Valim  Valimis on umbes 600 last ja 80 nendega tegelevat õpetajat ning need on 41 klassist erinevatest koolidest eri linnades ja maakohtades.
Valimisse kuuluvad 3. klassi õpilased ning nendega tegelevad õpetajad (õpetajate vanus, tööstaaž, haridus ja teised faktorid on erinevad, uurimuse eesmärgist lähtudes ei ole selliste andmete ühtsus oluline).
  Tõenaösuslikku valimi moodustamiseks kasutame kobarvalimi.
See tähendab, et ei võeta koolist juhuslikke 3. klassi õpilasi, vaid valimi moodustavad valitud klasside õpilased ja õpetajad.
5. 2        Uurimuse korraldus  Esiteks, võtame ühendust koolidega, mis on valimisse valitud.
Kui saame kooli administratsiooni käest luba uurimuse läbi viimiseks, leppime konkreetse aega kokku ning lähme kohale.
Kohal tuleme valitud klassi, tutvustame ennast ning oma uurimuse eesmärke ning jagame küsimustikke.
Kui küsimustikud on täidetud ning kokku korjatud anname informatsiooni kus võib hiljem uurimuse tulemustest lugeda ning lubame tagasisidet saata.
Kuna valimisse kuuluvad paljud Eesti koolid, siis andmekogumiseks läheb paar kuud aega.

Andmeid koguvad projektis osalevad uurijad.
5. 3        Töötlus          6         OODATAVAD TULEMUSED  Oletan, et õpetajate vastuste analüüsist tuleb välja, et õpetajad jagunevad neljasse ossa (arvatavasti mitte võrdsesse): need kes kasutavad õpetajakeskseid õppemeetodeid, need kes kasutavad iseseisva töö õppemeetodeid nin need kes kasutavad kooperatiivseid õppemeetodeid, ning need, kes kombineerivad erinevaid õppemeetodeid.
Õpetajate osakaalust nende gruppide sees on raske midagi oletada.
Arvan, et erinevate õpetajate vanuse gruppide sees kasutatavad õppemeetodid on erinevad.
Seda võib oletada seetõttu, et erineva vanusega õpetajad said erialateadmisi erinevatel aegadel.
See tähendab, et kui nt õpetajad omandasid haridust Nõukogude ajal, millal õpetati kasutama koolidest klassikalisi õppemeetodeid (Uibu et al.2010), siis arvatavasti kasutavad ka praegu need õpetajad kõige rohkem õpetajakeskseid õpetamismeetodeid.
Seega oletan, et vanemate õpetajate hulgas on rohkem neid, kes kasutab klassikalisi õppemeetodeid.

Oletan, et püstitatud hüpoteesid leiavad aset.
Eeldan, et nagu me arvasimegi, esineb seos õpilaste enesehinnangu ning huvi kooli vastu ja õppemeetodite kasutamise vahel.
Ilmneb see, et nendes klassides, kus kasutavad õpetajad sageli kooperatiivseid õppemeetodeid, õpilaste enesehinnang ei ole ega liiga kõrge ega madal.
Nendes klassides, kus õpetajad kalduvad sageli kasutama õpetajakeskseid õppemeetodeid, õpilased hindavad ennast teistest lastest halvemena.
Klassides, kus õpetajad arvestavad õpilaste eelteadmiste, iseärasuste ning huvidega, tundub olevat rohkem lapsi, kellele meeldib koolis käia ning neid kellel on huvitav seda teha.
Ning klassides, kus õpetaja annab õpilastel võim.
alust ise tegutsema, küsimusi esitama, uurima, on lapsed rohkem motiveeritud koolis käima ning nendel on suurem huvi kooli vastu.

Uurimuse tulemustega võib arvestada uue õppekava koostamisel, õpetajate koolitamiste labiviimisel ning võib olla nendest võib välja tulla üks huvitav õpetajate koolituste teema.

7         HINNANG UURIMISPROJEKTILE  Üldiselt arvan, et uurimisprojekt on hea: probleem on aktuaalne ja huvitav, hüpoteesid põhjendatud, meetodi valik kohane, valim tõenäosuslik ja esindab kogu populatsiooni.

7. 1        Reliaabluse vaatepunktist  Reliaabluse vaatepunktist tundub uurimisprojekt hea.
Seetõttu, et küsimustikud on koostatud ekspertidega pedagoogilises ja koolipsühholoogias, küsimused seal on formuleeritud korrektselt ning ühesti arusaadavalt.
Seda näitab ka see, et need küsimustikud on kasutusel juba mitu aastat.
See tähendab, et õpetajad ja õpilased saavad aru mida nendelt küsitatakse.
Ei saa muidugi väita, et ei ole võimalust, et õpilased või õpetajad vastavad küsimustele juhuslikult.
Aga selle probleemi lahendamiseks ise, olles kohal küsimustikke täitmise ajal.
See võib aidata sel juhul, kui uuritavad ei saa küsimustest aru.
Õpetajate puhul võib esineda sotsiaalse soovitavuse fenomen.
Õpetajad, kes on kindlasti kuulnud sellest, millised õppemeetodid on kõige efektiivsemad ning mis metodoloogilisi võtteid on parem kasutada algklassides, võivad vastata ebaausalt, selleks, et uurijate silmis paremana väla näha.
See aga alandab meie uurimuse reliaablust.

Õpilaste küsimustikke puhul võib reliaablus olla madalam seetõttu, et lastel ei ole motivatsiooni neid täita, ning nad võivad juhuslikult küsumistele vastata.
Kuid selle vältimiseks lisame laste küsimustikkesse joonistus-ülesandeid.
7. 2        Valiidsuse vaatepunktist  7. 2. 1       Konstruktvaliidsus  Konstruktvaliidsuse kohalt tundub uurimisprojekt keskmine.
Ankeetküsitluse meetod näeb olevat hea, kuid kõrge konstruktvaliidsuse saamiseks tuleks andmekogumiseks kasutada ka teisi meetodeid (käesolevas uurimuses nt vaatluse).
See võimaldaks täpsemini mõõta kasutatavaid õppemeetodeid.

7. 2. 2       Seesmine valiidsus  Seesmise valiidsuse lähtekohast tundub uurimisprojekt olevat hea.
Hüpoteesid on põhjendatud ning asetatud oletavates teooriatest lähtudes.

7. 2. 3       Väline valiidsus  Väline valiidsus uurimisprojektil tundub olevat kõrge, seetõttu, et valimisse kuuluvad õpilased ja õpetajad erinevate suurusega koolidest (uuritakse nii linna- kui ka maakoolide õpilasi ja õpetajaid); uuritakse nii eesti kui ka vene koole; õpetajate vanus, tööstaaž, haridus jms erinevad.
See annab õiguse väita, et väline valiidsus uurimuseprojektil on kõrge.

8         VIITED  Arenev isiksus muutuvas maailmas (1995).
Konverentsi teesid 10- 11. november.
Tartu: Tartu Ülikooli Pedagoogikakeskus, Eesti akadeemiline Pedagoogika selts, Eesti lugemise ühing.
Butterworth, George & Harris, Margaret (2002).
Arengupsühholoogia alused.
Tartu : Tartu Ülikooli Kirjastus.

Gage, N. L. & Berliner, David C. (1998).

Educational psychology (6th edition).
New York: Houghton Mifflin Company.

Hirsjärvi, Sirkka & Huttunen, Jouko (1991).
Sissejuhatus kasvatusteadusesse.

Tallinn: Syner Arendusabi AS, Ühendus Omanäoline Kool, Tallinna Pedagoogikaülikool.

Hisjärvi, Sirkka, Remes, Pirkko & Sajavaara, Paula (2005).
Uuri ja kirjuta.
Tallinn: Medicina.

Il’ina, M. N. (2008).
Podgotovka k škole.
Sankt- Peterburg: Kirjastus Piter.

Kikas, E. (2005).
Õpilaste mõtlemise areng ja selle soodustamine koolis.
Ots, A. , Üldoskused- õpilase areng ja selle soodustamine koolis (lk 13-46).
Tartu: TÜ kirjastus.

Kikas, E. (2005).
Õpilaste mõtlemise areng ja selle soodustamine koolis.
Ots, A. , Üldoskused- õpilase areng ja selle soodustamine koolis (lk 47-94).
Tartu: TÜ kirjastus.

Krull, E. (2000).
Pedagoogilise psühholoogia käsiraamat.
Tartu: TÜ kirjastus.

Lehtsaar, T. (1989) Õpetaja suhtlemisoskusest.

Lunge, A. Õpetaja ja õpilase isiksusest (lk.

23-31) Tallinn: Valgus.
Liimets, Heino (1998).
Kuidas õppeprotsess kasvatab?
  Tallinn: TPÜ kirjastus.

Nachman, M. & Opochinsky, S. (1958).
The effects of different teaching methods: a methodological study.
Journal of educational psychology: vol 49, nr 5 (p 245-249).

Roomets, S. (2000).
Statistika algkursus.

Tallinn: AS Rebellis.

Samuelsson, J. (2008).
The impact of different teaching methods on students’ arithmetic and self-regulated learning skills.
Educational Psychology in Practice: Vol.
24, No.
3, September 2008, 237-250.

Talts, Leida (1997).
Kasvatus põhikooli algastmes.
Tallinn: Riiklik Eksami- ja Kvaalifikatsioonikeskus.

Tooding, L. - M. (1999).
Andmeanalüüs sotsiaalteadustes.
Tartu: TÜ kirjastus.

Toomela, Aaro (1999).
Ülevaade psühholoogiast 1 osa: taju, mälu ja mõtlemise psühholoogia.

Tallinn: Koolibri.

Uibu, K. , Kikas, E. , & Tropp, K. (in press).
Instructional approaches: Differences between kindergarten and primary school teachers.
Compare: A Journal of Comparative and International Education.

Valgmaa, Reet & Nõmm, Erle (2008).
Õpetamisest: eesmärgist teostuseni.
  Tartumaa: Eesti Vabaharidusliidu Kirjastus.

            Eesti teaduskeele konverents              Kokkuvõte     4. detsembril 2009 toimus Tallinna Ülikooli  I Eesti teaduskeele konverents.
Konverentsi alustas avasõnadega TLÜ teadusprorektor Mats Estonius.
Ta rääkis eesti teaduskeele arengukavast 2010-2014, andis lühikest ülevaadet arengukava viiest prioriteedist.
Tema sõnades, peab see aitama teaduskeelt arendada ja kindlustada hariduses, eriti kõrghariduses.

Prioriteediks on ka teadus ja arendustegevuse kasv ülikoolis.
Selleks, et eesti teaduskeele uurida on loodud Tallinna Ülikoolis teaduskeele keskus.

Kui avasõnad olid juba öeldud, hakkasid oma ettekandeid esitama konverentsi osalejad.
Henn Käämbre (TÜ Füüsika Instituut) ettekanne oli pühendatud füüsikalistele terminitele ja nende kasutusele, samuti ka termini loomisele.
Oma ettekandes põhines ta 1995. aastal kirjutatud artiklile Habent suua fata verba.
Henn Käämbre arvates, terminite loomine peab arendama teadust ja see on üsna keeruline protsess, sellepärast et termin peab olema täpne ja selge.
Termini loomiseks kasutatakse inglise-eesti segakeelt, samuti ka liitsõnu.
Niimoodi oli loodud sõna "resolutsioon" (inglise-eesti segakeel), mis tähendab eritusvõimet, lahutusvõimet.
Ettekandes räägiti sellest, et igas valdkonnas on oma eriline terminikasutus.
Meditsiinis kasutatakse palju terminoloogiaid, teaduskeeli.
Näiteks keel, milles kirjutatakse teadusartikli või keel, milles räägib arst oma patsieendiga.
Teine ettekandja Helena Uleksin (TÜ Eesti ja üldkeeleteaduse Instituut) keskendus teemale "Piirkonnaspetsiifika oskussõnavaras muusikaterminoloogia näitel".
Oma ettekandeks valis ta just sellist teemat seetõttu, et olid juba tegelenud muusikaterminoloogiaga ja keskendus sellele uurimusele.
Oli palju räägitud piirkonnaspetsiifikast ja selle põhjustest, mis mõjutavad terminikasutusele ja loomisele, samuti terminikasutuse probleemidest.

Piirkonnaspetsiifika on seotud konkreetse piirkonna ja sealse rahva ning kultuuriga.
Selle määratluse põhjusteks on helilooja tähtsus, muusika funktsioonid ja muusika päritolu.
Helena Uleksini arvates, tuleb mõtestatult ja ettevaatlikult kasutada termineid, sellepärast et võivad olla:  ·       lähedased mõisted ja erinevad terminid;  ·       sarnased mõisted ja sarnased terminid;  ·       lähedased mõisted ja sarnased terminid;  ·       erinevad mõisted ja sama termin.

Taivo Univer (Eesti Maaülikool) rääkis teemal "Pomoloogia on eestikeelses trükisõnas sajandivanune".
Ettekanne tugines pomoloogia arengule läbi ajaloo.

Terminit pomoloogia võttis kasutusele kultuuritegelane ärkamisajal Jaan Sphul.
19. saj lõpul ja 20. saj esimesel kümnenditel pomoloogia oskussõnavara tugines peamiselt saksa ja vene keelele.
Eesti keelseks kujundati välja pomoloogia oskussõnavara 1925. aastaks.
Konverentsil esitasid ettekannet Raino Kalle ja Renata Sõukand (Department of Folkloristics Estonians Literary Museum).
Ettekanne oli  keskendatud etnobotaanikale ja selle teaduskeele vajaduslikkusele.
Tänapäeval etnobotaanika on vähem uuritud  ja vastav sõnavara puudub.
Taimi õpetatakse tundma läbi konkreetse näite: milleks kasutatakse, kuidas välja näeb jne.

Etnobotaanika taimenimetused on rohkem rahvapärased kui ametlikud.
Esinejate sõnades, tekitab see probleeme, kui hakatakse botaanikat õppima, sellepärast et erinevates rahvades, linnades taime nimetused võivad olla erinevad.
      Konformsus  Referaat              Tallinn 2009      Sisukord  Sissejuhatus 3  Konformsuse mõiste- 3  Katsed- 10  Sherifi katse- 10  Asch’i katse- 10  Milgrami katse- 11  Kasutatud kirjandus 13         Sissejuhatus  Konformsuse mõiste     Konformsus on käitumise või uskumuse muutus tõelise või kujutletava grupi surve tulemusena.
Konformsus pole mitte ainult teiste järgi käitumine, vaid ka teiste käitumisest enda mõjutada laskmine.
See on käitumine ja mõtlemine erinevalt viisist, kui käituks ja mõtleks üksi olles.

On erinevaid konformsuse liike.
Järeleandlikkus on konformsus, mis sisaldab avalikult tegutsemist kooskõlas palvega samas sisemiselt sellega mitte nõustudes.
See on ebasiiras konformsus, mille eesmärgiks on saada tasustatud või vältida karistust.
Allumine on käitumine otsese käsuga.
Nõustumine on konformus, mis sisaldab nii käitumist kui ka uskumist vastavuses sotsiaalse survega.
Mõnikord me tõsiselt usume sellese, mida grupp on veennud meid tegema, see on siiras ja sisemine konformsus.
Vahel nõustumine järgneb järeleandlikkusele - me võime sisemiselt hakata uskuma millesegi, milles me algselt kahtlesime.
Konformsuse allikateks on:   1) püüd toimida õigesti ja toetuda seejuures teiste antud suunistele ja normidele;  2) püüd meeldida kaaslastele ja ümbritsevatele inimestele;  3) püüd saada tasu sobiva käitumise eest ja vältida karistusi ebasobiva käitumise eest.

Mis mõjutab konformsust?

Nende inimeste staatus, kellega on ta grupisKui palju inimesi on grupis,(kui suurem on      grupp, seda rohkem võib jälgida konformsust)Kas katseisikud vastavad küsimustele      avalikult, või anonüümselt(see vähendab konformsust)Kas vastas keegi sama moodi kui teineSituatsioon(mida suurem on olukorra      mitmetõlgendatavus, seda tugevam on konformsus)Inimeste isikujooned( erinevad inimesed      reageerivad grupi survele erinevalt - "nõrgad" ja "tugevad")Kultuur (totalitaarsetes riikides ja      kollektivismi- ideoloogia tingimustes on konformsus tugevam)Tahe olla sama inimene nagu kõikTahe olla unikaalneAutoriteetIntelligentsus, haridusSugu( naised kalduvad olema meestega      võrreldes rohkem orienteeritud grupilisele kooskõlale)   Konformsuse põhjused  On kaks peamist konformsuse põhjust - kas saada tunnustust ja vältida tõrjutust või omandada informatsiooni.
Neid kutsutakse vastavalt normatiivseks mõjuks ja informatsiooniliseks mõjuks.
Esimene pärineb soovist olla armastatud, teine soovist, et oleks õigus.
Normatiivne mõju on konformsus, mis põhineb isiku soovil täita teiste ootusi.
See avaldub sageli siis, kui inimene vastab avalikult grupi ees.
Informatiivne mõju on konformsus, mis ilmneb kui inimene võtab omaks teiste poolt pakutava osutuse tegelikkuse kohta.
See avaldub sageli siis, kui inimene seisab keerulise otsuse ees ja tunneb end ebakompetentselt.

Igapäevaelus need kaks mõju tihti esinevad koos.

Kes on konformsemad?

Isikuomadused mängivad konformsuse juures palju väiksemat rolli kui situatsioon.
Kuigi sisemised omadused harva ennustavad täpselt mingit kindlat tegu, nad siiski ennustavad paremini isiku keskmist käitumist paljudes situatsioonides.
Isiksus ennustab käitumist paremini juhul, kui sotsiaalsed mõjud on nõrgad ja ei varjuta individuaalseid erinevusi.

Kultuuriline taust aitab konformsust ennustada.
Võrreldes inimestega individualistlikes riikides on inimesed kollektiivsetes riikides (kus üksmeel on hinnatud ja sidemed aitavad iseennast defineerida) rohkem vastuvõtlikud teiste mõjule.
Kuigi konformsus ja allumine on universaalsed nähtused, erinevad kultuurid kujundavad inimesi olema rohkem või vähem sotsiaalselt vastuvõtlikud.

Küsimusele, kas konformsus on hea või halb, ei ole teaduslikku vastust.

Konformsus võib olla vahel halb (kui paneb kellegi purjus peaga autot juhtima), vahel hea (kui takistab järjekorda vahele trügimast), vahel tähtsusetu (kui määrab tennisiste kandma valget riietust).
Individualistlikes Lääne kultuurides, kus teiste survele järgi andmist ei imetleta, omab termin konformsus negatiivset hinnangut.
Samal ajal piirkondades, kus kogukond on väärtuslik (nagu Aasia, Aafrika, Lõuna-Ameerika), konformsus on aktsepteeritud.
Teistega koos kulgemine ei ole nõrkuse, vaid sallivuse, enesekontrolli ja küpsuse tundemärk.
Võib vist öelda, et konformsus ei ole üleni halb ega üleni hea.
Tuleks lihtsalt tasakaalustada oma vajadused iseseisvuse ja kuuluvuse, oma individuaalsuse ja sotsiaalse identiteedi järgi.

Katsed  Sherifi katse  Ühe esimestest konformsuse ehk mugandumise uuringuist tegi Sherif, kes näitas, kuidas ebamäärases olukorras katseisikud võtsid omaks teiste inimeste hinnangud.
Sherif kasutas autokineetilist efekti  - taju illusiooni, mille korral liikumatu valguspunkt näib pimedas liikuvad - ja palus katseisikuil hinnata, kui palju punkt liikus.
Individuaalselt testitud isikud andsid suuresti varieeruvaid vastuseid, aga teistega koos testituina lähenesid nende vastused üksteisele ja kujunesid välja "grupi normid".
Enamgi veel, katseisikud hoidsid nendest grupi normidest kinni ka siis, kui nad jälle üksinda olid.

Asch’i katse  Aga Asch leidis aastal, et katsealused annavad pigem teistega kooskõlalisi vastuseid.
Aschi uurimuses oli ülesandeks hinnata, missugune joon kolmest oli etalonjoonega ühepikkune, ja oli täiesti ilmne, milline oli õige vastus (vt joonis: 1).
Katseisikkuulus "käsilaste" grupi koosseisu, kes andsid meelega valesti vastuseid.
Grupi liikmed vastasid kindlas järjekorras ja tõelise katseisiku järjekord oli viimaste seas.

Asch leidis, et ühel juhul kolmest annavad katseisikud sama vale vastuse kui " käsilased".
Ainult 24% katseisikuist ei mugandanud oma hinnangut teiste omaga üheski katses.
Kuid oli selge, et kõik katsealused teadsid, milline oli õige vastus, sest Aschi poolt läbi viidud kontrollülesandes, kus katseisikud oma vastused individuaalsest üles kirjutasid, olid vead väga haruldased.

Milgrami katse  Milgram alustas küsitlusega avalikkuse ning elukusteliste psühhiaatrite ja psühholoogide hulgas, küsides, kas nad usuvad, et tavalised inimesed annaksid psühholoogilise eksperimendi osana teisele inimesele tapvaid elektrilööke.
Peaaegu iga küsitletu vastas, et enamik inimesi keelduks.

Järgmisena värbas Milgram hulga katseisikuid, pannes kuulutuse kohalikku ajalehte.
Eksperimentide seeria algul öeldi, et tegu on õppimiskatsega, ja tutvustati veel üht "katseisikut", kes tegelikult oli eksperimentaatori abistaja.

Siis tõmbasid nad loosi, kes saab "õpetajaks" ja kes on "õpilane", aga tõeline katseisik sai alati "õpetajaks".

Õppija viidi teise ruumi ja seoti rihmadega tooli külge.
Õpetajal paluti istuda suure puldi ette ja lugeda ette sõnade loetelusid ja kui õppija andis vale vastuse käsiti õpetajal anda elektrilöök.
Iga järgmise vea korral pidi elektrilöök eemisest tugevam olema.

Milgram leidis, et kõik katsealused läksid kuni 300 voldini ja 63% läks lõpuni välja, hoolimata oma vastumeelsuse  väljendamist, et teine surra võib.

Kasutatud kirjandus  1.      Hayes, N. Sotsiaalpsühholoogia alused.
Tallinn: Külim, 2002.

2.      Bachmann, T. , Maruste, R. Psühholoogia alused.
Tallinn: Ilo, 2008                          Kiusamine koolis: kas kiusamise ohvri enda probleem?

Essee                          Tallinn, 2009            Sisukord     1.      Sissejuhatus........................................................................................ 3  2.       Kas kiusamine on kiusamise ohvri enda probleem?
.................................... 3  2. 1.     Mis on koolikiusamine?
........................................................................ 3  2. 2.     Kas kiusamise ohvri vaikimine viitab sellele, et ta ei vaja abi?
........... 4  2. 3.     Keda mõjutab koolikiusamine?
............................................................ 4  2. 4.     Kes peab tegelema selle probleemiga?
................................................. 5  3.       Kokkuvõtte................................................................................................... 7  4.       Kasutatud kirjandus...................................................................................... 8                              Kiusamine koolis: kas kiusamine on kiusamise ohvri  enda probleem?

Kogu maailmas on teadvustatud kiusamisest tulenevaid probleeme.
Ka Eestis on kiusamine koolis saanud aktuaalseks ja tõsiseltvõetavaks probleemiks.
Paljud uurimused näitavad, et peaaegu iga laps puutub koolis kokku selle probleemiga- kas kiusaja, ohvri või kõrvalseisja rollis.
  Väide, et selline nähtus kuulub suurekssaamise juurde, ei ole õigustatud.
Koolikiusamine on probleem, millega tuleb tõsiselt tegeleda.
See ei lähe ise mööda.
See võib aastatega sügavamaks minna ja võib viia kohutavate ja traagiliste tagajärjedeni.
Hiljuti Soomes viidud uuring näitas, et nii kiusajad kui nende ohvrid kogevad täiskasvanuna sagedamini liigset ärevust, depressiooni ja muid vaimse tervise probleeme, nendel esinevad ka enesetappu mõtted (Sourander, A. 2009).Varasemad uuringud samuti näitavad, et kiusamise ohvrid kalduvad olema madalama enesehinnanguga, nad on ebakindlad, ärevad, ülitundlikud ja enesessetõmbunud (Berthold ja Hoover, 1999; Craig, 1998; Olweus, 1995 jt).
Need uuringud näitavad, et inimene ei koge koolikiusamisest midagi positiivset.
See tõestab, et koolikiusamine on probleem.
Aga kes peab seda probleemi lahendada?
Kas kiusamise ohver saab ise sellega toime tulla?
Kas koolikiusamine ongi kiusamise ohvri enda probleem?
Oma essees püüan leida vastuseid nedele küsimustele.
Teeme käsitlemises toetun ma peamiselt Keith Sullivani raamatule " Kiusamine koolis" ja Kristi Kõive töödele.
Töö koosneb neljast alaosast, millest esimeses käsitlen koolikiusamise mõistet, teises proovin seletama miks õpilased ei taha rääkida oma probleemist ning kas see tähendab, et nad peavad kiusamisega üksi toime tulema, kolmandas kirjeldan keda ja kuidas mõjutab kiusamine koolis ning neljandas keskendun ma kiusamise probleemi lahedamisele.

Arvan, et koolikiusamisega seotud teemat ei tohi käsitleda ilma selle mõiste definitsioonita.

Igaüks meist on muidugi kuulnud sellisest nähtusest nagu koolikiusamine ja tõenäoliselt on igaüks meist seda ka kogenud.
Aga mitte kõik teavad mida kiusamine tõepoolest endast kujutab.
 Ega igasugune vägivaldne käitumine koolis ei ole kiusamine.
 On tähtis, et igaühel oleks  õige kujutlus sellest, mis on tegelikult koolikiusamine.
Seega tuleks alustada koolikiusamise definitsioonist.
Kiusamine on ühe või mitme inimese negatiivne ja sageli agressiivne või manipuleeriv tegu või teatud aja jooksul korduvad teod teise inimese või inimeste suhtes.
Kiusamine on väärnähtus ja põhineb jõudude ebavõrdsusel[1].
Kiusamiseks ei saa lugeda seda, kui kaks võrdset partnerit (näiteks sõbrad) omavahel jõudu katsuvad  näiteks müravad, või seda kui keegi kedagi sõbralikult nalja visates ühe või mõned korrad narritab või nöökab.
Tuleb selgelt vahet teha mis on ja mis ei ole kiusamine.

Tegelikult on kiusamise olemasolud väga raske ära tunda.

Esiteks sellel on varjatud olemus.
teiseks Tihtipeale kiusamise ohvrid ei teata keegile oma probleemist ja kolmandaks täiskasvanud võivad ise soodustada kiusamist koolis.
Nt mõned õpetajad ise kiusavad õpilasi, solvades neid või karjudes nende peale, peaaegu viiendik õpilastest oli kogenud õpetajapoolse kiusamise (Kõiv, 2006).
Eriti tugevalt aitavad kiusamisele kaasa nn eneseimetlejast õpetajad-staarid.
Nad tahavad olla noorte õpilaste seltsis omad ja seega püüavad teha kõike selleks, et enda populaarsust tõsta.
Sellised õpetajad tahavad olla tähelepanu keskpunktis.
Nad määravad tihti ise ohvri ja õhutavad teisigi kiusamises osalema.
Tahaks rõhutada, et ohvrit määratakse ohvriks.
Ta ei ole süüdi selles, et õpetaja hakkab teda narritama või solvama.

Tihtipeale on need õpetajad ka heades suhtedes kooli juhtkonnaga ja koleegidega, mis tähendab, et sellise õpetajaga on peaaegu võimatu võidelda.
See teeb olukorda raskeks.
Sellisel juhul võivad sekkuda lapsevanemad.

 Uuringud näitavad, et õpilased ei taha keegile rääkida enda probleemist paljude põhjuste tõttu.

Esiteks  nad kardavad, et kiusamine läheb hullemaks, teiseks lapsed tahavad ise oma probleeme lahendada, kolmandaks nad loevad ennast kiusamises süüdi olevat, nad kardavad, et keegi ei saa neid aidata, nad tahavad olla teistega võrdsed jne.
 Kas ohvrite vaikimine on põhjus, miks vanemad ja õpetajad ei võitle kiusamisega koolis?
Kas siis nii peakski olema, et ohver peab ise tegelema oma probleemiga?
Kõige lihtsam on vastata, et ohvrid on ise süüdi selles, et neid ei aidata.
Keegi täiskasvanutest ei tule selle peale, et nad ise peavad ka mõnikord ringi vaatama.
Kas siis peakski üks väike inimene, kellel puudub elukogemus ja kes ei oska veel oma probleeme lahendada, võitlema üksi oma kiusajaga?
Muidugi mitte.
Kui laps ei ütle kellegile mis temaga viga on, ei tähenda see, et ta ei vaja abi ja ta ei oota seda.

Õpetajad, lastevanemad ja ka teised koolitöötajad ning ka kooliõpilased peaksid tähelepanelikumad olema.
Kui nad märkavad, et laps on muutunud, et ta ei käitu nii nagu tavaliselt, siis võiks sellele tähelepanu pöörata ja uurida kas tegemist on kiusamisega.
Tuleks vaadata, kas sellel lapsel on sõpru, kellega ta suhtleb, kas tal on probleeme õpimisega, kas tal esinevad äärmuslikke meeleolukõikumisi, kas ta ei ole endassetõmbunud või õnnetu jms.
Klassiõpetaja ja lapsevanemad on need inimesed kes tunnevad last.
Seega ei ole neil raske aru saada, kas tal on probleeme või ei ole.
See ei pruugi olema kõikides peredes ja kõikides klassides, aga ikkagi tahaks loota, et enamus neist on sellised.

Tuleks veel silmas pidada, et kiusamine ei mõjuta ainult kiusatavaid, vaid avaldab mõju ka teistele inimestele.
See näitab, et koolikiusamine ei ole  ohvri enda probleem.
Kool on kindel sotsiaalne keskkond, kus kõik inimesed on omavahel seotud ja mõju ühele liikmele kehtib ka teiste liikmete suhtes.
Kiusamisel öeldakse olevat lainefekt ( Sullivan, 2000): Sellise mudeli järgi kiusamise all kannatavad ka ohvri vanemad, õed ja vennad ning teised inimesed koolis.
Vanemad ja on perekond on kiusamise sekundaarsed ohvrid.
Nad on muidugi vihased ja nad jagavad oma lapse valu.
Informatsioon kiusamist konkreetses koolis heietab üle kooli kiiresti.
See tähandab, et ka teised õpilased koolis saavad teada, et nende kool ei ole turvaline koht.
Nende vajadusi ei rahuldata ning see võib viia selleni, et lapsed jõuavad järelduseni, et maailm ongi ohtlik ja ebaturvaline.
See osutub sellele, et üks ainus kiusamisjuhtum koolis võib tekida ebaturvalisuse tunnet mitte ainult ohvril, vaid ka kõikidel teistel inimestel, kes on selle kooliga seotud.
Seega võib väidata, et koolikiusamine ei ole ainult kiusamise ohvri probleem.
Sellega tuleks võidelda terve kooli tasandil.

Kes ja kuidas saaks kiusamise probleemi koolis lahendada ja aidata kiusamise ohvrit?
Esiteks, muidugi kool peaks tegema kõike selleks, et kõik õpilased tunneksid ennast koolis turvaliselt.
Mis tuleks selleks teha?
Kõik kiusamise uurijad on ühel meelel selles, et tõhusaim viis kiusamisele vastu astuda on rakendada kiusamisvastast tegevuskava.
[2] Selle strateegia edu aluseks on see, et kõik kooliga seotud inimesed kaasatakse kiusamise kui nähtuse määratlemisse ning kõik nad osalevad ka kiusamist takistava programmi väljatöötamisel ja ellurakendamisel.
Teiste sõnadega, kogu kool tegutseb koos.
Õpetajad, õpilased, juhtkond, koristajad, sööklatöötajad jt - kõik tegutsevad üheskoos.
Koolidirektor ja kooli juhtkond ei pea ise probleemiga tegeleda, aga peaksid olema probleemiga kursis ja kõikide meetmega toetada kiusamisvastast programmi.
Õpetajad ja õpilased mängivad kõige olulisemat rolli tegevuskava elluviimisel.
Pedagoogid peaksid tegema kõik selleks, et laps ei kardaks öelda nendele, et teda kiusatakse, või et ta nägi, kuidas kedagi kiusatakse.
Samas oleks kasulik, kui õpetaja seletaks õpilastele, mis on koolikiusamine ja kuidas sellega toime tulla.
Õpilased peaksid olema teadlikud ka sellest, kuidas nende koolis  kiusamisega võideldakse.
Kooli õpilased võiksid ka kiusamisele vastu astuma.
On arusaadav, et lapsed kardavad ise kiusamise ohvriks saada.
Aga kui nad taipavad, et terve kool toetab neid, et kõik õpetajad ja koolitöötajad on nende poolt, siis tunnevad nad ennast turvaliselt ja ei karda ise ohvriks saada.
Tihti  õpilased esinevad kõrvalseisja rollis.
See ei ole halb, kuid nende pasiivsus võib mõjutada negatiivselt kiusamise probleemile.
Seega tuleb õpilastele seletad mis tagajärjed võivad olla nende loiduse taga.

Teiseks, lapsevanemad peaksid võitlema koolikiusamisega.

Selleks tuleks muidugi oma lastele rohkem tähelepanu pöörata, nedega kogu aeg rääkida, uurida kuidas nendel koolis asjad on jne.
Ja Kui nad saavad teada, et nende last kiusatakse peaksid nad kohe kooli poole pöörduma.
Aga selleks, et seda teha peavad nad alguses üle saama oma hirmust ja nördimusest ülekohtu suhtes.
Selleks, et tõhusalt oma last kaitsta vanemad peavad enda last usaldama.
Isegi kui koolis öeldakse, et asjad on teistmoodi kui laps ütleb.
Tihti kool reageerib sellistele kaebustele nii, et hakkab süüdistama last, öeldes, et ta on ise süüdi või väites, et laps on tegelikult ise kiusaja.
Vanemad peaksid olema huvitatud enda lapse heaolus ja võitlema oma lapse õiguste eest.
See annab lapsele kindlustunnet.
Isegi kui kool ei hakka midagi ette võtma, laps ise enam hakka tundma ennast üksikuna.
Kolmandaks, võib aidata dimplomeeritud spetsialist, nt nõustaja või koolipsühholoog, ohvrit kiusamisega toime tulla.
Erinevad psühhoteraapiad võivad olla tõhusad kiusamise ohvri  aitamisel.
Aga Tihti vajab ka kiusaja ise psühholoogilist abi.
See tähendab, et psühholoogi konsultatsioonile peaks saatma ka kiusajad ja kõrvaltseisjaid.
Neljandaks, võib koolikiusamist ennetada riik ise kiusamist koolis.
Kui terve ühiskond on teadlik sellisest probleemist nagu koolikiusamine ja see tekitab nendes ebakindlustunnet, siis riik peaks sekkuma.

Tihti haridusministeerium, lastekaitse liit ja teised riigiasutused hakkavad mõtlema probleemist ainult siis, kui on toimunud mingi äärmuslik ning traagiline juhtum.
Mina arvan aga, et kiusamisprobleemi tuleks ennetada, mitte ainult lahendada seda.
Uuringud näitavad, et kiusamise ohvriteks saavad tihtipeale hariduslikke erivajadustega (HEV)[3] õpilased.
Need lapsed ei ole võimelised ennast kaitsma ja nad võivad ise käituda viisil, mis teeb sallimatute eakaaslaste rünnakute ohvriks.
Sellised lapsed on tihti tõrjutud ja neid alandatakse ning naeruvääristatakse (Whitney, Smith & Thompson 1994).
Selles olukorras riik on võimeline kiusamist ennetada.
Selleks, et HEV-õpilasi koolis ei rünnataks, peaks neil olema oma kool, kus nende vajadusi rahuldatakse ja kus samuti käitutakse nendega kui inimestega.
Seega arvan ma, et kaasava hariduse[4] idee ei ole kõige parem.
Siis Riik võiks muidugi majanduslikult aidata kiusamise probleemi lahendada.
Tuleks anda raha õpetajate ja vanemate koolitustele, spetsialistide kutsumisele välismaalt, seminaaride organiseerimisele, uute õppekavade ja programmide koostamisele.
Tahan rõhutada, et riik saaks teha palju kiusamise probleemi ennetamiseks ja traagiliste juhtumite koolides vältimiseks.

Kokkuvõteks tahaks öelda, et kiusamine ei ole kiusamise ohvri enda probleem.
See haarab kõiki inimesi, kes on seotud kooliga (koolitöötajaid, õpetajaid, lastevanemaid jt).
Sellest tuleneb, et kool peaks tegelema kiusamise probleemiga.
Selleks on olemas erinevad meetemed, aga kõige tõhusam räägitakse olevat ülekooliline kiusamisvastane tegevuskava.
Sellise programmi edu aluseks on, et kõik kooliga seotud inimesed kaasatakse kiusamise kui nähtuse määralemisse ning kõik nad osalevad ka kiusamist takistava programmi väljatöötamisel ja ellurakendamisel.
Aga koolikiusamine ei ola ainult kooli probleem.
Kiusamisest võib saada tulevikus ka ühiskonna probleem (kui ohver teeb suitsiidi katset, või kui tal hakkavad psüühikahäired esinema, või kui kiusajast saab kuritega jms).
Seega tuleks koolikiusamisega tegeleda nii kooli, kuid ka riigi tasemel.
Teoreetiliselt võib koolikiusamist võita, kas see praktiliselt võimalik on?
..

          Kasutatud kirjandus  Sullivan, K. & Clearly, M. & Sullivan, G. 2004.
  Kiusamine koolis: mis see on ja kuidas sellega toime tulla?
Tartu: AS Atlex.

Kõrgesaar, J. 2002.
Sissejuhatus hariduslike erivajaduste käsitlusse.
Tartu: TÜ Kirjastus.

Kõiv, K. 2006.
Kiusamine koolis - probleemi mitu tahku.
http://www.
hot.
ee/oravapk/failid/Kiusamine%20koolis.
rtf (29.
11.
2009).

Kõiv, K. 2007.
Sekkumine koolikiusamise korral - mõju kiusamise ulatusele.
http://www.
lastekaitseliit.
ee/public/kristi_kiv_sekkumine_koolikiusamine_2007.
pdf (26.
11.
2009).

Kilkson, T. 2008.
Koolikiusamine pole paratamatus.
http://www.
koolielu.
ee/pages.
php/0710,20067 (28.
11.
2009).

Norton, A. 2009.
Schoolyard bullies, victims have problems later on.
http://www.
reuters.
com/article/healthNews/idUSTRE5874IB20090908 ( 29.
11.
2009).

            [1] Sullivan, K. & Clearly, M. & Sullivan, G. 2004.
  Kiusamine koolis: mis see on ja kuidas sellega toime tulla?
   Tartu: AS Atlex      [2] Antud programmi kiusamise vastu võitlemiseks töötas välja Dan Olweus (1993) ja seda arendati edasi Sharp & Smith (1994)      [3] HEV- kooliealiste laste õpikeskkonna tavasuutlikust ületavad vajadused ehk HEV laste õppimisvajadusi on raske rahuldada harjumuspärasel ja kergesti kättesaadaval viisil.(Kõrgsaar, J. 2002).

[4] Kaasav haridus - märgistamise vältimist propageeriv suund hariduses.
                             Eesti teaduskeele konverents             4. detsembril Tallinna Ülikoolis toimus esimene Eesti teaduskeele konverents, mille korraldajaks oli TLÜ teaduskeskus ning TLÜ Eesti Keele ja Kultuuri Instituut riikliku programmi "Eesti keel ja Kultuurimälu" toetusel.

Konverentsi avastas TLÜ teadusprorektor Mats Estonius avasõnaga.
Tema rääkis Tallinna Ülikooli uue arengukava  2010-2014 prioriteetidest.
Estoniuse arvates, tähtsaks on kvaliteedi kindlustus, arengukava välja töötamine ning juurutamine.
Oluliseks on keele edasine arendamine, selleks peetakse teaduskeelt võimalikult laiemalt uurima ja õpetama.

Esimesena esines Henn Käämbre (Tartu Ülikooli Füüsika Instituut) teemal "Habent sua fata verba" ("Sõnadel on oma saatus").
Ettekanne oli pühendatud terminite kasutamisele füüsika valdkonnas.
Eesmärgiks oli näidata, et keel peab arenema ja ikka areneb.
Käämbre esitas füüsikasõnu, mille mõistetel võib olla mitu terminit ning erinevates keeltes.
Näiteks sõna lainefunktsioon figureerib ka paljudes teistes keeltes: wave function, die Wellenfunktion, волновая функция.
Eesti keeles võib samuti öelda leiulaine, so osakese leiutõenäosust esitav laine või ka pihtamislaine, tabamislaine.

Helene Uleksin (Tartu Ülikooli Eesti ja Üldkeeleteaduse Instituut) on uurinud palju muusikaterminoloogiat eesti keeles ning keskendus oma ettekandes piirkonnaspetsiifikale oskussõnavaras just muusikaterminoloogia näitel.
Tema meeles, piirkonnaspetsiifika põhjusteks on muusika päritolu, muusika säilitamine ja levitamine, muusika funktsioonid ning helilooja tähtsus.

Muusikaterminoloogias paralleelselt kasutatakse mitu terminit, mis on probleemiks õppimisprotsessis.
Erinevates kirjanduses on esitatud erinevad terminid ja õpilane peab neid kõiki pähe õppima.

Toivo Univer (Eesti Maaülikool) rääkis pomoloogiast eestikeelses trükisõnas.
19. sajandi lõpul ja 20. sajandi esimesel kümnendil pomoloogia põhines peamiselt saksa ja vene keelele, siis pomoloogia sõnavara hakkas kujunema.
Univeri arvates, et seletada pomoloogiat, on vaja sorte ja kirjeldust.

Raivo Kalle ja Renate Sõukandi  (Department  of Folkloristics Estonian Literary Museum) ettekanne oli pühendatud etnobotaanilise teaduskeele vajalikusele.
Botaanika hakkas arenema 1919. aastast ning juba 1993. aastal ilmus esimine botaanika raamat.
Botaanika artiklite kirjutamise probleemiks on sõnavara ja sõnaoskuse puudumine.
Taimi õpiti tundma läbi konkreetse kasutuse.

Praegu on kasutusel uued terminid nagu rahvapärane süstemaatika, rahvapärased taimenimetused, õige nimi ning omanimi.
Botaanikas on omanimi väga vajalik kui tutvustatakse seda teadust väljaspool ning ajanduses, sest aednik peaks seletama oma aia sorte.

   Mina olen A. S. , esimese kursuse doktorant, eriala lingvistika.
Olen lõpetanud vene keele ja kirjanduse õpetaja erialat.
Oma magistritöös uurisin umbisikulisi lauseid.
Töö koosnes kahest osast: teoreetilisest ja praktikalisest.
Teooria osas uurisin umbisikuliste lausete ajalugu, nende semantikat ja tüpoloogiat, toetades nii traditsioonilisele (Shahmatov, Peskovski, Vinogradov jt), kui ka funktsionaalsele lähenemisele (Zolotova, Bondarko, Onipenko, Bulõgina, Smeljov jt).Töös oli tehtud katset üldistada ja süstematiseerida laialdast materjali umbisikulistest lausetest ning koostada nende tüpoloogiat, analüüsides keelematerjali (ilukirjandust, meediatekste, kõnekeelt jt).
Material oli võetud Vene Keele Rahvuskorpusest.

Otsisin neid lauseid käsitsi (verb umbisikulises vormis: 3 isik, mitmuses, oleviku, tuleviku või mineviku vormis).Tüpoloogilise klassifikatsiooni aluseks oli kaks tunnust - formaalne (kas subjekt on nimetatud/pole nimetatud; formaalselt väljendatud või mitte väljendatud) ja kontekstuaalne (kuidas need laused funktsioneerivad keeles või kuidas neid kasutatakse).
Mõningal määral jätkan seda teemat.
Doktoritöö teema on Morfosüntaksitiliste konstruktsioonide kasutus eestikeelsete kõnelejate vene õppija keeles.

Missugused konstruktsioonid kasutavad vene emakeelega könelejad ja eestikeelsed kõnelejad vene õppija keeles.
Ettekande teema on vene õppijakeele korpuse koostamise põhimõtted.
Selle töö raames on põhiline avada korpuse koostamise eesmärgid, põhimõtted ja tulevane rakendus.

Ettekanne on lühike ülevaade sellest, mida tuleb korpuse koostamisel silmas pidada.
Korpuse koostamise põhimõtted, tekstide valik, sisu tuleneb otseselt eesmärgist.
Koprus peab olema uuritava nähtuse suhtes representatiivne ja balanseeritud.
Selle töö käigus oli uuritud järgmisi küsimusi:  Mis      eesmärkidel on mõeldud korpus koostada?
Kuidas      korpus on koostatud?
Millest      korpus koosneb ning mida ta peab sisaldama (suuline ja kirjalik materjal,      metainfo näiteks teksti koostaja kohta: sugu, vanus, emakeel jne, admed      teksti kohta: maht sõnades ja lausetes, tekstiliik, teksti koostamise      laad)?
Kellele      on mõeldud korpus?
Mis eesmärgil korpus      kasutatakse?

Minu lähim eesmärk on vene õppijakeele korpuse koostamine, mis sisaldab kooliõpilaste vene keelt esimese ja teise keelena.

Kuna doktoritöös on kavas võrrelda vene keele kui esimese (K1) ja teise keele (K2) kasutust Eestis, siis on kavas koostada EVKK vene õppijakeele allkorpus  Standardkorpusena (võrdluskorpusena) on kavas kasutada Helsingi Ülikooli HANCO-korpust (Helsinki Annotated Corpus), sest korpus on representatiivne, väga hoolikalt koostatud, morfoloogiliselt ja süntaktiliselt märgendatud ning kontrollitud.

Antud ettekandes on olulised järgmised mõisted: õppijakeel, korpus, õppijakeelekorpus.

Keeleteaduses on sõna korpus all mõeldud kirjalike tekstide või transkribeeritud kujul suulise kõne kogusid, mida kasutatakse keele uurimise ja kirjeldamise alusena   (Kennedy 1998: 1)  See mõiste mitmetähenduslik ja kasutatakse ebaselgelt.

Üldkasutuses mõistetakse korpuse all mis tahes tekstikogu, mis on elektroonsel kujul.

Viimasel ajal mõistetakse korpuse all mitte lihtsalt teksti (ingl a running text), vaid keelematerjali kogu, mis on spetsiaalselt valitud ühel või teisel eesmärgil (Копотев 2003: 37-38)  Kadri Muischneki järgi on korpus polüfunktsionaalne elektroonsel kujul olev tekstikogu, millesse kuuluvad tekstid on valitud eesmärgipäraselt, nii et nendest koosnev tervik annaks tõepärase pildi kogu keelest.

Niisiis korpust iseloomustab:   1. kindlaspiiriline tekstivalik ja representatiivsus (ingl sampling and representativeness)  2. piiratud suurus ehk maht (finite size)  3. arvutis nähtav ja töödeldav tekstikogu (machine-readable form)  4. standardmärgendusega (a standard reference)      Mare Kitsnik on artiklis Õppijakeele uurimine ja arendamine - põnev väljakutse defineerinud õppijakeelt kui sellist keelevarianti, mis õppija ise loob õppimise ajal ning milles ta kaldub rohkemal või vähemal määral standardist kõrvale.

Õppijakeelt on nimetatud ka vahekeeleks (ingl interlanguage)   Pille Esloni & Helena Metslangi järgi on vahekeel keel, mida õppija loob emakeele (K1) ja õpitava võõrkeele (K2) alusel (Selinker 1969, 1972, 1992, Corder 1981 jt), mõnikord ka juba omandatud võõrkeel(t)e, emakeele ning õpitava keele alusel (Michiels 1999, Cenos jt 2001, Hufeisen, Neuner 2003 jt)  Vahekeelt on nimetatud ka sihtkeele variandiks, mis mõningal määral kaldub normist kõrvale.Pille Eslon & Helena Metslang toovad esile järgmised psühholingvistilised tegurid, mis seda mõjutavad:  1. ülekanne K1 või K2, K3 jne põhjal  2. ülekanne, mida õppija teeb õppimise alusel  3. õppistrateegiast tulenev vigane keelekasutus  4. suhtlusstrateegiatest lähtuv kõrvalekalle normist  5. analoogiapõhine üldistamine ning reegli kasutamine selleks sobimatus kontekstis  Õppijakeele korpus (ingl learner coprus) on elektroonne keeleressurss.
Sellega mõistega paralleelselt kasutatakse ka terminit vahelekeele korpus (ingl interlanguage corpus) ja teise keele korpus (ingl L2 corpus)  Selle all mõistetakse elektroonset keelekogu, mis koosneb teise keele või võõrkeeleõppija loodud kirjalikest tekstidest ja / või suulise kõne näidetest, milles keelevead võivad olla märgendatud ja klassifitseeritud.

Graeme Kennedy järgi on korpuse koostamisel  kolm peamist etappi:  1. korpuse kavandamine (ingl corpus design)  2. tekstide kogumine (text collection) või andmete salvestamine (caprute)  3. teksti koodering (text encoding) või teksti märgendus (text markup)     Korpus kavandamine sõltub otseselt sellest, milleks korpus on mõeldud ja kuidas korpust oleks võimalik tulevikus kasutada.

   Korpuse koostaja peab ise otsustama, mis tüüpi korpus on?

Doktoritöö raames planeeritakse koostada vene õppijakeele korpus, mis on eesti vahekeele korpuse (EVKK) allkorpus.

See on avatud ehk monitorkorpus, millest võib vajadusel osa tekste välja jätta, neid sinna juurde lisada või välja vahetada.

See on spetsiaalne korpus, sest see on koostatud kindlal uurimiseemärgil (uurida ja võrrelda vene keele kui esimese (K1) ja teise keele (K2) kasutust Eestis).

   Toetudes EVKK juhendile, võib vene õppijakeele allkorpust kasutada:  1. igaüks, kel on huvi vene õppijakeele vastu;  2. tulevikus on see õppekeskkond vene keele õppijale, õpetajakoolituses ja täiendõppes osalejale;   3. üliõpilaste, magistrantide ja doktorantide töökeskkond (huvi vene ja eesti õppijakeele (kõrvutava) uurimise vastu);  4. soovi korral võib korpuses luua oma töökeskkonna ning arendada korpust vastavalt kitsamale uurimisteemale, lisades uusi märgendusi ja täpsustades üldist veaklassifikatsiooni;  5. kasutades korpuse materjali, on oluline korpusele viidata.

   Vene õppijakeele korpus on kirjalike tekstide kogu (esseed)    Maht klassikaliselt 1 miljon sõna, esimene etapp - 500 000 sõna, millest   -250 000 eestlaste vene õppijakeele näited    -250 000 vene emakeelega kooliõpilaste esseed  Vene õppijakeele veaklassifikatsiooni loomine.EVKKs on viga (error) määratud kui grammatikareeglile mittevastav keelekasutus.
Vigade hulka ei kuulu väsimusest, hooletusest, müradest kommunikatsioonikanalis jms põhjustel tekkinud eksimused (mistakes) ning keelevääratused (lapsus lingua).
   Planeeritakse koguda klassis ja kodus kirjutatud tekstid.
Sihtgruppis on põhikooli ja gümnaasiumi õpilased.
On oluline ka määrata metainformatsioon õpilaste kohta (vanus, klass, emakeel jne, vt EVKK metainfo - eestikeelne tõlgitakse vene keelde, lisatakse uusi küsimusi).Andmete kogumisel ja tesktide korpusesse sisestamisel tuleb lähtuda autoriõigustest (vaja nõusolekut autorilt või kõnelejatelt).
Ei saa salvestda vestlusi enne, kui kõik osalejad andud oma nõusoleku.
Sama kehtib kirjalikke dokumentide osas.
EVKK veebil on olemas luba tekstide kasutamiseks.

   Õpilastele antakse ankeeti, mida ta ise täidab.

Õpetajatele antakse ankeeti, mida ise täidab  Õpilased täidavad ankeedi, kus annavad oma luba nende tekstide kasutamiseks teadustöö eesmärgil.

   Tekstid on erineva pikkusega.

Esindatud on erinevat liiki loomingulist laadi tekstid (lühikesest ümberjutustusest klassikirjandi ja esseeni).

Tekstid on digiteeritud ja üle kontrollitud, et ei oleks mittevajalikke tühikuid, juhuslikke sisestamise apse jms.

   Kennedy peab oluliseks korpuse representatiivsust ja tasakaalustatust (balanseeritust).

Ta toetab Leechi mõtet, et korpus on representatiivne siis, kui korpusanalüüsi tulemused kajastavad kogu keele või selle allkeel(t)e seisundit (Kennedy 1998: 62)  Õppijakeelekorpus peaks sisaldama nii kirjalike tekste kui suulist kõnet:    on oluline kasutada mitte ainult kirjalikku, vaid ka suulist allikmaterjali, kuna võrreldes kirjalike tekstidega on suuline kõne vabam metalingvistilisest mõjust ning peegeldab õppija vahekeele arengut ja selle taga peituvaid mentaalseid protsesse paremini   (Eslon & Metslang 2007: 101)  Väikeses mahus on kavas lindistada eesti ja vene kooliõpilaste suulisi vastuseid.        Kogutud tekstide ettevalmistamine uurimistööks:   -Tesktid peaksid olema salvestatud ühes formaadis, mis sobib vene keele tarkvara rakendamiseks   tavaliselt txt-formaat (ingl plain text format)   -Korpuse koostaja peab otsustama, missugust lisainformatsiooni on vaja (nt õpilase vanus, sugu, klass, teksti kirjutamise aeg ja koht jne).

   1. Lingvistiline informatsioon  sõnaliikide märgendamine, kus igal sõnavormil      on märgend, mis näitab selle sõna klassiLauseliikmete märgendamine                    Märgendid lisatakse käsitsi  2. Vealiikide märgendamine  Lingvistilise veaklassifikatsiooni alusel                    Märgendid lisatakse käsitsi  Vealiigimärgenduse tulemusena eraldatakse üksteisest korrektne ja normist kõrvalekalduv keel.

Vealiigid märgendatakse kuue põhitasandi lõikes (ortograafia, morfoloogia, süntaks, leksika, stiil, muu).
Keelevigade põhitasandite kõrval määratletakse ka keelevigade alltüübid.
Märgendamissüsteem peab katma võimalikult erinevad vealiigid ning võimaldama ühele sõnale (fraasile, lausele, lauseosale) lisada ka mitu erinevat märgendit.

Vead märgendatakse ka sõnaliigiti.
Keelevigade sagedusloend annab ülevaate õppijakeele tekstides esinevate sõnade tegeliku esinemissageduse kohta ning võimaldab teha statistilisi uurimusi.
Statistiline analüüs peegeldab ka teatud sõnade või grammatiliste vormide üle- või alakasutust õppijakeeles.

   Tekstid      on korpuses kahel kujul: märgendamata (puhtad tekstid) ja märgendatud Korpusest saadakse väljavõtteid iga üksikmärgendi kaupa vealiik,       sõnaliik, lauseliige  Kasutatakse      ühtlustatud märgendeid  ·       S = substantiiv, V = verb, ADV = adverb jne   Vealiigi      märgenduse puhul pole alust väita, et kasutatud      märgendussüsteem oleks ainuõige, kuid tavaliselt on      kasutatud lingvistilist veaklassifikatsiooni  ·       aspekti valik (pöördelise vormina, infinitiivina), imperfektiivse aspekti oleviku viga, perfektiivse aspekti tuleviku viga, винительный käände kasutamise viga jne  Ükski märgendusviis ei      saa ennast kuulutada standardiks, kuid standardid võivad siiski hõlbustada      märgendatud korpuste võrdlust jne   I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          -selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          -teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          -esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere.
Kirjutab temale ERMI ehitusfirma juhataja.

Leidsin internetis teie kontori reklaam ja olen huvitatud.
Ja sellepärast tahan teie firmaga sõlmida mitu kodukindlustuse lepingut.
Soovin võtta ainult teie firma kindlustuse tingimused, sest pakute kõik kindlustusvõimalused mis minu firma tahab võtta.
Aktsiaselts ERMI ehitab uus eluhooneid ja remonteerib vanad korterid.
Selle eest, tahame teie firmas kõik uued valmistanud ehitusobjektid kindlustada.
Täpsustan, et uued eluhooned mis me ehitame, see on ka korterirmajad, nagu ühiselamud.
Tahame sõlmida teiega firmaga kahe aastase kindlustus lepingut kõikidele uuele korterile mis me valmistame.
Veel sellest, mul on paar omapärane küsimuse.
Esimene neist on see: kui palju objekte teie firma saab kindlustada aastaajas?
Aga teine küsimus: Kui palju lepingu sõlmimist ma saan kahekümne protsendi allhind kui see kuul võtan kaasa?
Ootan teie vastust.
TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          -tehke vastustest kokkuvõte;  -          -arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          -kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
     See tabelis me näeme omapärane küsitluse tulemusi.

Postimees ajalehe kirjanikud küsivad inimesel, mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?
Inimesi, kes vastatakse selle küsimusele oli tuhatkaheksasaja.
Esimesel kohal on tööpuuduse vähendamine, mis võtab rohkem, kui poolsaja protsendi.
Teisel ja kolmal kohal seisavad kultuuri ja lapse prioriteedid.
Kui vaata tabelisse veel, siis näeme et pensionäärid ei ole vaja probleem meie riigis, sest nemad on ainult kaks koma seitse protsendi tabelis.

Inimesed peavad mõtlema tööpuuuduse vähenemist, sest tänapäeval meie riigis on väga suur tööproblem.
Palju eesti kodanike ei saa töö leida sellel aastal.

Sellepärast neil ei ole raha normaalselt elada.
Palju inimesi, kes ei saa leia töö, saavad kuritegevusi teha ja selle eest me vaatame meies riigis ohtlik situatsioon.
Minu arvates Eesti riigieelarve prioriteet on haridus ja kultuur.

Kui meie riig annab kõikile inimesele hea haridus mis igasugune inimene tahab, siis meie kodanikud võivad teha oma töökohad.
Ja selle eest me saame vaadata tööpuuduse vähenemine, sest iga inimene saab oma töökoha teha ja lemmik töövaldkond leida.
Aga kui inimesed töötavad lemmikus töökohas, siis neil on hea meel ja siis nad saavad mõtelda kultuurist, lapsest ja teistest valdkonnast.

Sõnu 490    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          -selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          -teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          -esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere.
Leidsin internetist reklaami ERGO Kindlustuselt.
Paar kuu tagasi ostan korter.
Minu sõbrad soovivad mulle kindlustada ERGO-s.
Reklaamist sai teada, et sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Kas see on tõesti nii?
Kas on veel mingeid soodustused?
Nagu mina juba kirjutasin tahan kindlustada korter.

Aga mul ei ole võimalusi minna teie juurde.
Ja ma tahan sõlmida lepinguid internetis.
Kuidas mina võin seda teha?
Kui mina tahan sõlmiksin leping 3 kuuks.
Kas mul on niisugune võimalus?
Ootan teid vastus!
   TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          -tehke vastustest kokkuvõte;  -          -arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          -kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Septembri kuu oli tehtud küsitlus.
Küsimus oli: mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?
Vastanuid kokku 1800 inimest.
Kõige surem 54,6%, arvavad, et Eesti riigieelarve prioriteet peab olema tööpuuduse vähendamine.
Kõige vähem pensionäri korral.
2,7%.
Pärast tööpuuduse vähendamise, 19,8 % haridus ja kultuur.
12,2% vastab, et prioriteet peab olema lapsele.
Ei oska vastata selles küsimuses 10,7% vastajad.
Kõige tähtsam inimesed peavad tööpuduse vahendama.
Muidugi hea kui inimesel on töö.
Kui on töö, siis on raha, siis on võimalus normaalne elada.
Täna on palju inimesed kellel ei ole töö.
Palju inimesed otsivad töö, teised sõidavad välismaal.

Noored ei taha siin elada sellest et, siin ei ole võimalus töötada.
Kui riigi eelarve prioriteet tööpudumise vähendamine - see on suurepärane.
Mina olen nõus vastajaga, arvan, et Eesti riigieelarve prioriteet peab olema tööpudumise vähendamine.
Naidustus, mina lõpetasin meditsiini kool.
Mul on kõrgharidus.

Mina olen noor ja perspektiivne, aga mul ei ole töö koha.
Mina otsin töö, aga vastus "Töö ei ole," "Te olete noor, sõidate välismaale".
Kui mina tahan elada siin.... Mul ei ole niisugune võimalusi.
Aga miks?
Puudub töökohad.
Ja minu arvates kui on võimalus siin töötada siis palju inimesed, noored inimesed, tahavad elada siin.
Kui on töö, siis on raha, siis on võimalus kasvada lapsed.

Nagu mina tean, palju inimesed tahavad lapsed, aga teil ei ole võimalus, sellest, et ei ole raha, ei ole palka.
Mina loodan, et kui on Eesti eelarveprioriteet on tööpuduse vähendamine, siis haridus, kultuur ja lapsed oled korras.
   Sõnu 501  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.

Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          -selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          -teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          -esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere, leidsin internetis teie reklaam.
Soovin kindlustada oma elumaja.
Maja asub Võsul.
Vaatasin internetis täpsem info ja teie tingimused mulle soobivad rohkem, kui teisel firmal.
Tahaksin sõlmida leping 2 aasta ajaks.
Milliseid dokumendid on vaja esitada, kui ma tulen kontorisse?
Kui palju aega võtab lepingu sõlmemine?
Milliseid küsimusi võivad olla teie poolt?
Ja veel ma soovin kindlustada varat mis asub majas.
Majas on kallid kodutehnika: 2 televisoorit, pesumasin, nõudepesumasin, 3 arvutit, elektripliit.

Milleseid paberit ma pean esitama selle kohta?
Ja veel meil majas on antikvaari mööbel, seda ma ka soovin kindlustada.
Seletage mulle palun kõik asjad selle kohta.
Kirjutage email või helistage mulle ... ,et ma tahaksin saada veelgi täpsem info.
Lugupidamisega, ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          -tehke vastustest kokkuvõte;  -          -arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          -kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Ma arvan, et on vaja vähendama tööpuudus, sellepärast et kui rohkem inemesi töötavad, siis rohkem tulud tulevad riigieelarvele.
Ja edasi järjekorras lähevad maksud, hariduse ja kultuuri poole, lapse ja pensionäri toetuse poole.
Sellest temast praegu rägiti nii palju, aga midagi pole tehtut.
Nored spetsialistit lähevad välismaale, selleparast et nad ei saa Eestisse tööd, või kui nad saavad tööd, siis palk on nii väike, et nad ei saa tagasi oma raha, mis nad panid omasse haridusse.
Ja kes, siis jävad Eestis, ainult pensionärid ja lapsed.
Sellepärasta ma arvan et Eesti riigieelarve peaks minema tööpuduse vähendamine esimeses korras.
Ja siis kõik teised probleemid hakkavad lahendama.
Asi on lihtne, kui rohkem inemesi töötavad, siis rikkem on Eesti.
Aga Eestis peaks töötada, esimeses korras, Eesti elankud ja edasi juba elanikud teisest riigist.
Sõnu 423  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          -selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          -teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          -esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Lugupeetud ERGO Kindlustusfirma töötajad.
Mina kirjutan.

Teile seda meilit, sest tahan kindlustada oma korterit ja seal asuvat vara.

Mina lugesin internetis Teie reklaami ja kohe otsustasin, et on vaja teha kodukindlustuse lepingut.
Mina ostsin korteri väga vanas majas ja seepärast mul on hirmus, et seal võib midagi juhtuda, näiteks elektrivõrkuga.
Mul on tehtud väga kallis remont ja korteris on olemas kõik nüüdisaegne tehnika.
Tahan olla kindel, et kui korteris midagi juhtub, mulle andakse kompensatsiooni.
Valsisin Teie firmat, sest kulasin palju häid rekomendatsioone oma tuttavatest Teie firma kohta.
Veel selles kuus Teiel on soodad hinnad ja mulle see väga soovib, sest võitsin suure laenu korteri ostmiseks ja remondi tegemiseks.
Lepingu tahan sõlmida pikaks ajaks, sest korter mulle väga meeldib ja tahan seal kogu oma elu elada.
Tahan veel Teil täpsustada kui suur summat Te tagastate?
Ja võib nii juhtuda, et inimene üldse ei saa kompensatsiooni saata?
Ootan teie vastust.

Loodan et ma saan sõlmida kodukindlustuse lepingut Teie firmaga.

Lugupidamisega, ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          -tehke vastustest kokkuvõte;  -          -arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          -kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Riigieelarve küsimused on kõige tähtsaid küsimused meie riigi jaoks.
Sellest, missugusele sfäärile neid pannakse sõltub riigi areng ja üldse kodanikke ja teise seal elavate inimeste elu.
Postimehe ajalehe töötajad tegit küsitlus, mille käigul rahvas vastas, kuhu, nende arvates, on vaja panna riigieelarve prioriteet.
Mina praegu teen lüheket analüüsit selle andmete põhjal.
Ei ole ülatus, et rohkem kui pool inimestest, kes osalesid küsitlustest, vastasid et prioriteet on vaja panna tööpuuduse vähendamiseks.

Praegu, see on kõige suurem probleem Eesti riigis.
Mõnedel inimestel üldse, ei ole juba raha, et elada noormalselt.
Paljud sõidavad välismaale ja seal töötavad.

Minu arvates, see ei ole õige, kui inimesed peavad tööd teises riigis leidma.

Kõikidel peab olema võimalus koduriigis tööd leida ja seal hästi elada.
Veel paljud vastasid, et on vaja rohkem taotleda haridust ja kultuurit.
Mina olen sellega täiesti nõus, sest haridus, minu arvates, on kõige tähtsaim asi.
Kui inimesel on kõrgharidus, siis ta on edukas ja töö leidmine pole tema jaoks suur probleem.
Kultuur on oluline ka, sest see aitab areneda enda.
 Kõige vähem inimesed tahavad, et riik toetas pensionääre.
Olen sellega osaliselt nõus, sest raske hoidma nii palju vana inimesi, aga nagu nii nad ka vajavad rahat.
Kokkuvõttes, sain öelda, et on vaja panna prioriteet mitte ainult ühele sfäärile, aga taotleda erinevaid sfääre.

Siis riik saab areneda ja inimeste elu tase tõuseb.
Sõnu 560  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          -selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          -teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          -esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Lugupeetud Härrad ja Daame.
Minu nimi on ... , ja ma tahaksin kindlustada oma korterit.
Internetist leidsin ma Teie firma reklaami ja lugesin, et Teie firmas ERGO Kundlustuses, on võimalik kindlustada hooneid ja kortereid.
Ma leidsin infot Teie firma kohta ja arvan, et see on hea võimalus ära rääkida tingimuseid kodukindlustuse lepingu sõlmimise jaoks.
Mina tahaksin kindlustada oma korterit, mis ma ostsin eelmisel aastal ja sõlmida lepingut 5 aasta ajaks.
Siis mul on küsimus: Kui ma sõlmin lepingut pikkaks ajaks, näiteks 10 aastat, siis on võimalik saada vähem protsent pangis?
Ja veel on küsimus: Mille pangiga Te töötate: Kui  Swed- ja Sampopankiga, siis on väga tore, sest ma töötan selle pankidega ka.
Ootan vastust kire, sest lepingute sõlmimine sellel kuul on 20% odavam (see info on Teie reklaamis).
Lugupidamisega, ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          -tehke vastustest kokkuvõte;  -          -arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          -kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ajalehes Postimees on ilmunud küsitlust.
Vastanuid oli 1800 inimest.
Küsitlus oli Eesti riigieelarve prioriteeti kohta.
Kõige populaarsem prioriteet oli tööpuuduse vähendamine: 54,6% vastanutest.
Teine populaarsem prioriteet oli haridus ja kultuur: 19,8% vastanutest, mis on palju vähem, kui protsent vastanuid, kes valmistasid tööpuuduse vähendamisest.
Kõige vähemolulisem oli vastus pensionäärid: ainult 2,7% vastanutest.
Ja 10,7% vastanutest valitasid ei oska vastata.
Ma arvan, et nii palju inimest peavad tööpuduse vähendamist kõige tähtsamaks sest, et tööpudumine on tõeline probleem.
Nii palju inimest ei tööta kriisi tõttu.
Kui inimene ei tööta, siis tal ei ole raha ja ta ei oska veeda normaalset elu.
Ta ei oska maksta korteri eest, tema võlgud tõusevad.
Sellel puhul kui riik aitab, siis tal on võimalus elada edasi.
Minu arvates, tööpuduse vähendamine peab olema kõige tähtsamaks.

See on kõige olulisem prioriteet.
Ma olen küsitlustele vastanutega täiesti nõus.
Kui inimestel on töö, siis lapsed elavad paremini ja pensionärid ka.
Sõnu 459  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          -selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          -teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          -esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere mina olen ... Mina pöördun Teie pole selle jaoks, et kindlustada oma korter.
Mina olen teadnud teie firmast internetist.
Mina lugesin seda, et Te pakkute praegu soodustused.
Aga see täiesti soobib mulle ja minu perele.
Teie firma pakkub oma klientidele erinevad võimalused, selleks et kindlustada mitte ainult korter vaid ka erinevad hooned ja elu.
Praegu mina tahaksin kindlustada oma korter.
Esimeseks ajaks mina tahaksin kindlustada korter ühe aastaks, Ma elan kahetoalises korteris, teisel korrusel.
Minu korter on 42 m².
Mina tahaksin küsida Teie käest, kas hind sõltub sellest, et kui palju inimest elab ühes korteris?
Kui Te praegu pakkute soodustused, kui palju võib maksta, kindlustada kahetoaline korter?
Kui kaua kestab Teie pakkumine?

Enne kui koostada leping Teie firmaga, mina tahaks suhelda oma abikaasaga.

Millised dokumendid mina pean võta kaasa.
Ja kust mina võin teada Teie firma täpsed andmed.
Millal on parem pöörduda Teie pole.
Mina looda saada teie vastus.
Lugupidamisega ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          -tehke vastustest kokkuvõte;  -          -arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          -kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Mina tutvusin tabeliga ja nägin, et kõige rohkem vastuseid on tööpuuduse vähendamine.
Sellega mina olen täiesti nõus, sest praegu Eestis on halb situatsioon töökohaga.
Inimesed kaotavad oma töökoht, ei saa maksta korteri eest aga selle tõttu nendel tekkivad suured võlad.

Tööpuuduse tõttu inimesed hakkavad spikuleerida ja veel halvem on varastada.

Sellepärast mina arvan, et töö puudus Eestis on kõige oluline probleem, ja sellega meie riik peab toime tulema.
Teisel kohal tabelis on kirjutatud haridus ja kultuur.
See on minu arvamusest mitte oluline asi meie riigis.
Mina arvan, et Eestis ei ole probleeme haridusega.
Igal inimesel meie riigis on palju võimalusi õppida ja saada haridus.
Küsimus on teises, kus see inimene võib töötada oma haridustega.
Ja mille jaoks selle inimesele kultuur, kui tal ei ole raha, et minna näiteks teatrisse või muusiumisse.
Lapsed ja pensionärid on samasugune situatsioon.
Kuidas inimesed saavad abistada nendele, kui nendel ei ole töö.
Mina arvan, et üks inimene võib abistada teisele, kui tal on töökoht.

Töö jaoks inimesed võivad maksta ... ja abistada teisele inimesele.
Minu isiklik arvamus on sellest, et meie riik peab toime tulema tööpuudumisega.
Töö annab inimesele arendamis võimalus, võimalus teenida raha, toime tulema oma probleemidaga ja samuti abistada pensionärile ja lastele kes elavad lastekodus.

Iga töökoht annab inimesele palju võimalusi ja sellepärast on vaja vähendada tööpuudus.
Mina arvan, et kui inimesel on töökoht tal on kõik.

Sõnu 558  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          -selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          -teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          -esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Lugupeetud Ergo Kindlustused, Mina leidsin internetist teie reklaami ja see mind huvitas.
Mina soovin just teie firma kindlustust, sest ma kuulsin teie firmast palju häid asju, ja soovin ka sellepärast, et teie reklaamis oli kirjutatud, et sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute silmimine kahekümneni protsendini odavam.
Ma tahaksin teie firmas kindlustada hooneid (kõigepealt eluhooneid), kui ka rajatisi (aga täpselt piirdeaiad ja lipuvardaid).
Aga kõigepealt mind huvitab korterite kindlustamine.
Mul on praegu raske situatsioon.
Minu korteris toimub remont, aga mul ei ole Tartus vanemat või sõpru, kellel ma saaksin elada, ja sellepärast ma loodan, et te saate mulle aidata.
Remont lõpeb teisel aprillil ja sellepärast tahan, et leping kestis ka aprillini.
Mul on ka paar küsimust.
Kus asub teie firma kontor ja kui palju (täpselt) lepingu sõlmimine maksab.
Need on minu kontaktandmed: email: ... telefoninumber: ... Ootan teie vastust.
Luguputumisega ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          -tehke vastustest kokkuvõte;  -          -arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          -kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ajalehes Postimees avaldati küsitluse tulemused teemal "Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?
" Küsitluses osales kokku tuhat kaheksasada inimest.
Rohkem kui pooled vastanutest arvab, et riigieelarve prioriteetiks peaks olema tööpuuduse vähendamine.
Teisel kohal on haridus ja kultuur.
Umbes üks viiendik vastanutest ütles, et haridus ja kultuur peaks olema riigieelarve prioriteetiks.
Kolmandal kohal olid lapsed.
Umbes üks kümnendik vastanutest arvas, et probleemid seotud lastega ja selle probleemide lahendamine peaks olema riigieelarve prioriteetiks.
Umbes sama arv vastajat ütles, et nad ei oska vastata.
Ja viimasel kohal olid pensionärid.
Et prioriteetiks oleksid pensionärid vastas ainult umbes kolm protsenti vastanutest.
Kõik juba teavad, et kogu maailmas kui ka Eestis kõige aktuaalsem probleem on tööpuudus, ja kõigepealt sellepärast, et tänapäeval Eestis on sada tuhat inimest, kellel ei ole töid (see on umbes sama arv nagu Tartu linna elanike arv).
Sellepärast rohkem kui pooled vastanutest vastas, et riigi prioriteetiks peaks olema tööpuuduse vähendamine.
Kui mind küsiti ka riigieelarve prioriteetist, siis mina ka vastaksin et prioriteetiks peaks olema tööpuuse vähendamine, sest nagu ma tean praegu Eestis vaeste inimeste arv ainult suureneb ja ei hakka vähendama.
Ja muidugi ma arvan, et tööpuuduse vähendamine peaks olema prioriteetiks kogu Euroopas.

Sõnu 512  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          -selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          -teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          -esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere,   Leidsin internetist reklaami Teie kindlustusfirmast.

Valisin just seda, sest see tuntus mulle edukas ja usaldusväärne.
Paljud minu tuttavad on kindlustatud oma maju ja kortereid just Teie firmas ning ma olen kuulnud Teist palju häid kommentaare.
Mina tahaks kindlustada oma korteri aastaks.
Ostsin seda paar kuud tagasi, kuid naabrid juba jõudsid mind häirida.

Ühel päeval mina tulin koju ning vann ja magamistuba olid upputatud.
Remont kestis kaua, raiskasin väga palju raha.
Et sellist asja enam ei toimuks, valisingi Teie kindlustusfirmat endale abiks.
Kuid enne seda tahaks esitada Teile paar küsimust.
Esiteks, kuidas käib lepingu sõlmimine interneti teel ning milliseid dokumente on selleks vaja?
Kas interneti teel makstes kahekümne protsendiline soodus?
Kuidas üldse käib maksmise süsteem?
Oleks väga tänulik, kui Teie vastaks nendele küsimustele.
Vajan head ja usaldusväärt kindlustusfirmat ja olen kindel, et tegin õige valiku!
Lugupidamisega, ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          -tehke vastustest kokkuvõte;  -          -arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          -kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Tutvudes ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi, võib kohe öelda, et rohkem kui pool inimesi peavad kõige tähtsamaks tööpuuduse vähendamist.
Teisel kohal on haridus ja kultuur.
Seda peavad tähtsaks umbes kakskümend protsendi inimesi.
Lapsed on kolmandal kohal ning pensionärid - neljandal.
Umbes üksteist protsendi inimesi ei saanud küsimusele vastata.
Pähe tuleb küsimus, miks just tööpuuduse vähendamist vastajad tõid esimesele kohale?
Mina arvan, et süüdiks on halb poliitikute töö ja langenud majandus.
Ühe sõnaga riigis on kriis.
Paljud firmad ja ettevõtted on suletud, inimestel ei ole töökohta ja seoses sellega pole ka raha.
Inimestel kaob võimalus hästi toituda, osta riideid, mööblit ning teisi vajalike asju.
Asjad muutuvad halvemaks.
Viimaste aastate jooksul tööpuuduse protsent ainult kasvas.

Ja kohe tekkib teine küsimus: mida teha?
Esiteks on vaja luua inimestele uued töökohad, kus on head töötingimused ja stabiilne palk.
Tänapäeval raha aitab ellu jääda, ilma selleta ei saa.
Sellepärastki, ma arvan, paljud inimesed tõid tööpuudusega seotud probleeme esimesele kohale.
Kui teie küsiksite minu arvamust selle kohta, ma vastaks samamoodi.
Varsti on eksamid ja algab uus täiskasvanud elu.
Selleks, et kõik edukas oleks, on vaja raha.
Mõelge sellest, mida teevad kõik tuhanded õpilased ja üliõpilased pärast kooli ja ülikooli lõpetamist.
Juba praegu on vaja luua töökohti tuleviku eduks.
Siis kõik need noored jäävad Eestisse ning ei mõtlegi sellele, et välismaale elama minna.
Meil kõigil on veel palju tööd.
Sõnu 540  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                          Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                     675               655  Tasuline töö                                        147               253  Õppimine                                            83                 4  Majapidamine ja perekond                     99                178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised             11                 15  Vaba aeg                                            415                331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                   672                  659  Tasuline töö                                      162                  201  Õppimine                                          92                   7  Majapidamine ja perekond                  152                  288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised           10                    14  Vaba aeg                                          350                  268    Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Tabel näitab kuidas naised ja mehed kasutasid oma aega päevas minutites 2009-2010 aastal.
Uuringus olid küsitletud mehed (vanuses 12-65 a) ja naised (vanuses 12-65 a).
Kõik inimesed koosnevad kahest gruppist: vallalised ja kes on abielus või vabaabielus.
Mis puutub meestesse, siis saab mainida, et isikliku tegevusega, õppimisega ja vaba aega veetmisega tegelevad rohkem vallalised mehed kui need, kes on abielus või vabaabielus.
See ei ole üllatav, sest vallalistel meestel on rohkem aega.
Aga mehed, kes on abielus või vabaabielus rohkem töötavad, sest nad peavad tagama, oma pere heaolu.
Võib rõhutada et kõikidest meestest tegeleb isikliku tegevusega, aga väiksem osa vabatahtliku tööga ja nõupidamistega.
Tabelis on nähtud, et naised nagu mehed tegelevad rohkem isikliku tegevusega.
Saab toonida, et naised, kes on abielus või vabaabielus ka rohkem töötavad, ja tegelevad majapidamisega ja perega.
Ainult seitse minutit ööpäevas naised, kes on abielus õppivad, sel ajal kui vallalised naised tegelevad sellega üheksakümmend kaks minutit, aga see on väga suur erinevus.
Lõpus saab järelduda, et meeste ja naiste aega veetmine sõltub nende pereseisukohast.
Vallalised inimesed rohkem puhkuvad ja õppivad iga päev, aga inimesed, kes on abielus rohkem töötavad ja hoolitsevad oma pere eest.
TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.

Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
   Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Mis on hariduse eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.
Tänapäeval paljud inimesed arvavad, et inimesed, kellel on kõrgharidus on väga targad, edukad, õnnelikud isikud, aga keegi ei mõtle selle peale, et kõige tähtsam on see, et inimene oleks terviklik isik.

Aga see on peamine hariduse eesmärk - teha nii, et inimene oleks mitte ainult heade teadmistega, aga veel, et inimene oleks terviklik isik.
Kõige pealt saab öelda, et terviklik isik - see on inimene, kellel on arenenud kõik tema head omadused, nendel inimestel on suur süda ja koguaeg nad tahavad aidata teisi inimesi.
Õpetajad peavad arenema laste hinge.
Selle jaoks on vaja mitte unustada mis on kunst, sest see aitab lastel saada terviklikuks isikuks.
Veel on vaja lisada, et terviklik inimene on inimene, kes saab väga vabalt rääkida oma arvamust ja kes saab seista oma seisukoha eest.
Need inimesed ei tunne hirmu, kui suhtlevad inimestega.
Ma arvan, et õpetajad vajavad käskida rohkem teha tööd gruppides, sest suhtlemisoskusest sõltub väga palju tulevikus elus.

On väga tähtis, et terviklik isik oskaks konkreetselt teada mida ta tahab elus ja mis on tema eesmärg.
Aga võib näha, et teadmised, mis inimene sai koolis või ülikoolis ei saa aidata seda teha.
Võib järeldada, et peamine hariduse eesmärk on mitte ainult teadmised, aga kasvatada terviklikku isiksust.
Õpetajad peavad arenema laste omadusi, et nad saaksid väga kindlalt ennast tunda ühiskonnas ja et saaksid seista oma arvamuse eest.
Inimene saab olla väga tark, kõrgharidusega, aga elus on nagu "hall hiir", kes ei saa ütelda mis on tema arvamus ja mida ta mõtleb selle peale.
Veel kuri inimene ei saa olla terviklik inimene, ainult lahke südamega ja sõna vabadusega.
   Sõnu 648  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                          Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                     675                655  Tasuline töö                                        147                253  Õppimine                                            83                  4  Majapidamine ja perekond                     99                 178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised             11                  15  Vaba aeg                                             415                331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                    672                  659  Tasuline töö                                       162                  201  Õppimine                                           92                   7  Majapidamine ja perekond                   152                  288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised            10                   14  Vaba aeg                                            350                   268    Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kuidas eesti naine ja mees oma aja kasutavad.
Lugupetud lugejad, tahan etendada teile uute uuringu tulemused, mil te võivat teada, kuidas eesti keskmine naine või mees oma aja kasutab.
Mõni aega varem ma olen tutvunud tabeliga, kust ma olen saanud teada, et suurem osa oma aega, mitte sõltudes soost ja pereseisundist, tuleb inimestel isiklikku tegevuse alle.
Teises kohas on vaja saada vaba aeg.
Siin on üks erinevus naistel meestelt, kui naine abielus või vabaabielus, siis temal suurem aega läheb majapidamisele ja perekonnale.
Tasub teatada, et meeste keskkonnas, kui seda on abielu mees seesaama suurt osa aega läheb perekonnale ja majapidamisele.

Seda mulle nagu naisele väga meeldib, sest et annab usu, et olevad maailmas häid meehed.
Lisaks oma tähelepanu panna seda kriteeriumi nagu õppimine ja vabatahtlik töö ja nõupidamised.
Huvitavat seda kui inimene vallaline siis talle abieluda, siis õppimise aega teenimine muutus vähemal küljel ümbes kümnes korras.
Mõtlen, et seda nii toimus majapidamise ja perekonna seotud suurenemiste kohustuse eest.
Abiellus või vabaabielus inimene, kui naine või mees, kolm korda tihedam tegeleb vabatahtliku tööga ja nõupidamistega.
Lõpuks ma tahan öelda, et meie aega veedamisele paljud faktorid mõjuvad, aga suurt osa aega läheb isiklikku tegevusele ja vaba ajale.
Siis laske see aeg annab kasu, paremaks juhuks isiklikku arendamise mõjub.
TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.

Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
   Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Lugupeetud ülevaatlejad, käisin ma hiljuti väärtuskasvatuse konverentsil ja nüüd tahan Teiega oma uut infot jagada.
Arvan et kõik teavad kuidas kasulik on oma vilumusi ja teadusi värskendada.
Minu jaoks on väga oluline külastada ja osaleda erinevatesse konverentsile, see aitab oma aju arendama ja oma maailma ühele lainetele saada.
Tahan öelda ja arutada teiega kaks teemat, mis jäi minus südas süve jälg.
Esimene teema on "Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.
Nagu teie aru saate see on raske teem.
Elu näeb, et kõige teravalt tõstab küsimus mille jaoks või kelle jaoks me õppime.
Me teeme seda oma jaoks või riigi jaoks või tööturu võimelise jaoks.
Mõtlen, et iga inimene eelmisel korral mõtleb enda jaoks.
Seda on parem olukorra lahendus.
Inimene kui ta tervislik, ta peab endale hooleda ja oma psühhilise tervisele hooleda.
Selle väite järgi ma võin öelda, et hariduse peamine eesmärk ei ole mitte teadmised, vaid tervikliku isiksuse kasvatamine.
Lisaks tasub öelda, et inimene, kes tunneb enda isiklikuna võib lahendada mõni probleeme ja parem oma riigi arendamise aidata.
Teiseks teemaks, mis mulle hästi määletada oli "Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada".
Mida siin tasub öelda, inimene kasvatades oma perel annab kasvatamist kui hea siis ka paha.
Setsme - aastasena kooli algab käia suures tasemes psühhilise kujundatud inimene.
Iseloom muutub kõik elu, aga suurem osa juba kujundatud kui laps kooli algab käia.
Ainult väga suured meeled võivad edasi iseloom muuta.
Kool annab võimalus seda juhtuda, selle pärast võib rääkida, et ta muutub inimesed, aga ... Mõtlen, et igal inimesel on oma saatust ja iseloomuomadusi ta võib kujundada kui perest siis ka koolist (näiteks, puberteeti kriisis) aga nagu natukene psühholoogias tuntud inimesena võib julgelt öelda, et suurem osa iseloomu kujunemist sõltub perest, kodust.
Aite, et minu artikel lugete, loodan, et midagi uut ja kasulikkut andsin teile.
   Sõnu 700  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                          Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                     675               655  Tasuline töö                                        147               253  Õppimine                                            83                 4  Majapidamine ja perekond                     99                178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised             11                 15  Vaba aeg                                            415                331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                   672                  659  Tasuline töö                                      162                  201  Õppimine                                          92                   7  Majapidamine ja perekond                  152                  288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised           10                   14  Vaba aeg                                           350                 268    Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Lugupeetud kollegid!
Meie töökeskkonnas korraldati uuring meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.
Uuringu käigus seletati, et meeste ja naiste keskmine ajakasutus on mitte väga erinev.
Uuringus võtsid osa mehed vanuses 12-65 a ja naise ka vanuses 12-65 a. Seas oli vallalised ja abielus või vabaabielus mehed ja naised.
Ajavahemikul uuringu jaoks võtti 2009-2010. a. On selgunud, et meeste juures isiklik tegevus võtab 675 minutit ööpäevas vallaliste hulpast, ja 655 minutit võtab abielu meeste hulpast.

Suhteliselt samas 672 ja 659 minutit võtab isiklik tegevus naistel.
Tasuline töö vallalisel mehel võtab vähem aega, kui abielus või vabaabielus mehel 103 minutit võrra.
Sama tendents on naistel.
Õppimine võtab vallalisel mehel 83 minutit ööpäevas, vaid abielus mehel ainult 4. Naistel on 92 minutit ja 7 minutit.
Selles tulemused on sarnased Majapidamistega ja perekonnapa kindlasti tegelevad suurem abielus ja vabaabielus mehed ja naised Vabatahtlik tööga ja nõupidamistega naised ja mehed tegelevad sama aja, aga abielus ja vabaabielus mehed ja naised ikkagi rohkem.
Lõpuks, vaba aep võtab aja vallalisel mehel ja naisel, kokkuvõtes ma näen uuringust, et kindlasti naised rohkem aja võravad majapidamiste ja perekonna jaoks, erilist abielus naised ja neil on vähem vaba aja, kui vallalised naistel.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.

Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
   Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Kõik alustatakse perekonnast.
16.
02.
2011.
a ma võtsin osa konverentsil, kus temaks oli väärtuskasvatus.
Antud konverents korraldatud Haridusministeeriumi poolt.
Oli kutsuti õpetajad, vanemad ja inimesed, kes huvitavad laste kasvatusega.

Konverents oli väga huvitav, sellega ma kirjutan antud artikkel internetiportalil kõige jaoks, kes ei viibinud konverentsil.
Konverents läbi viidi Tallinnas, Tallinna Tehnilise Ülikooli hoones.
Konverentsil käsitletud teemad oli 1) Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.
2) Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Esimene tema osutas väga põnev.
Võttis sõna vanim õpetaja hr.
Mart Lepisk ja jutustas vanast koolist, kuidas teostati seal haridusprotsess, kuidas suhtlesid õpetajad õpilastesse, millised oli tavad päevad ja kuidas pidasid pidu koolides.
Mart Lepisk oli kindel, et hariduse peamine eesmärk - tervikliku isiksuse kasvatamine.
Kool peab kasvatama kodanikke oma Isamaa jaoks.
Kuid - arvestab, et ikkagi kõik alustatakse perekonnast.
Kui perekonnas on hooldus, armastus ja tähelepanu lastele, siis kool saavutab oma eesmärk kergem ja lihtsam.
Noored õpetajad aga väidlesid ja raagisid sellest, et hariduse eesmärk ainult teadmised.
Õpetaja ei pea sekkuda lapse isiklik elusse.
Kõik probleemid, mis tekkivad perekonnas, peab lahendada sotsiaaltöötaja.
Kuid ma olen veendunud, kuuludes antud sõnad, et kõik alustatakse perekonnast, kodust.
Kui kool ka pere kasvatavad kokku, saavutame parim tulemust.
Tegelikult, neil on ühine eesmärk - anda lapsele selliseid iseloomuomadused, mis tapavad talle õnneliku elu ja ühiskonnas hakkasaamise.
Konverentsi lõpul kõik osalejad said kätte õppematerjalide ja uued raamatuid.
   Sõnu 611  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                          Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                     675               655  Tasuline töö                                        147               253  Õppimine                                            83                 4  Majapidamine ja perekond                     99                 178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised             11                  15  Vaba aeg                                             415                331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                     672                  659  Tasuline töö                                        162                  201  Õppimine                                            92                   7  Majapidamine ja perekond                    152                  288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised             10                   14  Vaba aeg                                            350                  268    Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ajakasutamine päevas.
Sissejuhatus.

Järgmises töös on ettenähtud analüüs meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas 2009-2010 aastas.
Sihtgruppina on võetud jargmised gruppid: Mehed vanuses 12-65 aastat, ja naised vanuses 12-65 aastal.
Samuti gruppid jagunevad kahte osa: vallalised ja abielunud või vabaabielunud seisundis.
Isiklikule tegevusele vallalised mehed annavad kõige rohkem aega, aga kui nad abieluvad, siis sellele tegevusele antakse vähem aega.
Abielunud või vabaabielunud seisundis mehed vedavad rohkem aega tasulisel tööl, võrdselt teisega gruppiga.

Õppimiseks kõige rohkem aega annavad vallalised naised, aga abielunud või vababielunud mees peaaegu üldse ei tegeleb õppimisega.
Majapidamisele ja perekonnale annavad rohkem aega abielunud inimesed, samuti see grupp tegeleb rohkem vabatahtlik tööga ja nõupidamisega.
Kõige rohkem vaba aega on mehel vallalisus seisundis, kuid kõige vähem vaba aega on jaanud naisel, kes on abielus või vabaabielus seisundis.
Kokkuvõte.

Kõige suuremad muutused ajakasutamises päevas tekkivad, kui inimesed abielluvad või lähevad koos elama (vabaabielus seisund).

TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.

Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
   Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Tänapäevane elu on sõltub mitmest asjadest.
Kui inimene tahab elada õnnelik elu ja saama hakkama ühiskonnas - tal peavad olema iseloomuomadused.
Kõik algab kodust.
Näidesed, mis näitavad vanemad mõjuvad lapsi kõige rohkem.
Perekond annab eeskiju lapsele ja kui seda eeskuju on positiivne, siis laps juba harjutab olla positiivseks.
Järgmisel etappil, millal laps läheb ühiskonnale (näiteks kooli), tal on olemas ainult sellised kogemused, millised tema sai oma kodus.
Kooli keskkond kujundab lapse iseloomuomadusi ka.
Siin on vaja valida õiged teed lapsele.
Koolis avanevad suured võimalused suhtlemiseks ja enesekehtestamiseks.
Ja kui suunata oma soovid mitte õigel teel võivad juhtuda negatiivsed tegevused.
Hariduse eesmärk on anda teadmised ja samuti terviseliku isiksuse kasvatamine.
Kool peab õpetama lapsi nii, et sellest lapsest kasvab haritud ja valmis olev ühiskonna liige, kes elab seaduse järgi, ja ei pane toime mingi rikkumisi.
Kahjuks just koolis lapsel võivad tekkida probleemid õpetajaga, teiste lapsega.
Kui jätta sellised probleemid tähelepanu pööramata, nad võivad minna koolist välja.
Seda vältimiseks kool peab korraldama sotsiaal programmid lapsele, kellel võivad olla probleemid.
Kui kõik algab kodus, siis kõigepealt programmid peavad olema suunatud lapsele, kes ei saanud oma kodus positiivne eeskuju, või tel ei olnud üldse kodukasvatust.
Kokkuvõte.
Inimese iseloomuomadused on algavad kodust ja perekonnast, kuid muu ühiskond (kool) saab samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Kool peab anda lapsele teadmised, aga samuti kasvatada terviklik isiksus, selleks et lapsest kasvab valmisolev ühiskonna liige.
   Sõnu 559  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                          Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                     675                  655  Tasuline töö                                        147                  253  Õppimine                                            83                    4  Majapidamine ja perekond                     99                    178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised             11                    15  Vaba aeg                                             415                  331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                    672                  659  Tasuline töö                                       162                  201  Õppimine                                           92                    7  Majapidamine ja perekond                    152                  288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised            10                    14  Vaba aeg                                           350                   268    Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Keskmine ajakasutus ööpäevas meestel ja naistel 2009. aastal kampaania Statistikaamet korraldas uuringut, kust võtsid osa umbes 1500 vallalist meest, 1500 meest, kes olid abielus ning samal ajal 1500 vallalist ja 1500 abielus naist.
Uuringu eesmärgiks oli saada teada, millega tegelevad inimesed ööpäeva kestmises.
Nüüd aga tulemused.
Mehe seas ei olnud kõik nii erinev.
Rohkem osa ajast võttis isiklik tegevus ja vaba aeg.
See oli nii vallalistel, kui ka meestel abielus.
Ka palju aega oli vaja töö jaoks.
Aga selleks läheb ära tunduvalt vähem aega.
Võib oletada, et see on seotud sellega, et töö on üsna raske.
Ei ole üllatus ka see, et mehed abielus kulutavad majapidamisele kahes korras rohkem aega, kui vallalised, samal ajal kui vallalised õpivad, aga abielus - ei õpi.
Vabatahtlik töö ei ole üldse meeste jaoks huvitav.
Väga sarnane olukord on naistel.
Nad ka tegelevad rohkem osa oma ajast isikliku tegevusega, vaba aeg ka võtab palju aega ... Nad töötavad palju aega, sest kaasaegne naine peab ka teenima raha.
Vallaliste ja abielus naiste vahel on sama erinevus, kui ka meeste vahel: vallalised õpivad, abielus - tegelevad perega.
Oli ainult üks arusaamatu olukord: need, kes on abielus või vabaabielus, töötavad rohkem kui need, kellel ei ole pere.
Võib olla, see on seotud sellega, et vallalised elavad enda jaoks ning arvavad, et raha ei ole väga vajalik asi.
Perega inimesed aga peavad toetuma last ja oma meest või naist, hoolitsema oma elamiskoha eest.
Kokkuvõtteks, võib öelda, et vallaliste inimeste (nii naiste kui ka meeste) elu ei ole väga erinev abielus inimeste eluga võrreldes.
PS.
uuringutest võtsid osa need, kes olid 12-65 a vanuses.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.

Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Igaühel on oma iseloom.
See kujuneb meil juba lapsepõlves, kui me arvame oma esimest maailma.
Nimelt selleks, et saada teada kasvatuse väärtustest, mina osalesin "Väärtuskasvatuse konverentsil".
Praegu aga sooviksin kirjutada lühike ülevaade selle ürituse kohta.
Esimene küsimus, millest me vaidleksime, oli iseloomujoontest, mis tagavad õnneliku elu ning ühiskonnas hakkamasaamise.
Üks osa ütles, et selleks on vaja olla tõelise ärimehena - kui sa oled kaval ja võid teha nii, et inimesed teevad seda, mida sina tahad, siis sul kõik läheb toredasti.
Teine osa aga vaidles, et see on ebaõnnetu elu - kui sa ei saa saada iseennaks, siis sul on ju probleemid nii õnneliku eluga, kui ka hakkamasaamisega ühiskonnas.
Nad ütlesid, et avalikkus, truudus ja heatahtlikkus on need iseloomuomadused, mis tagavad kõike, mida inimene tahab.
Arvan, et nendel oli õigus.
Pärast seda me arutlesime sellest, miks ning mille jaoks õpivad meie lapsed.
Selle küsimuse kohta arvamused langesid kokku: haridus peab nii andma teadmisi, kui ka kasvatama terviklikku isiksust.
Oli ju huvitav, et rohkem osa neist, kellel on 3 ja rohkem last, ütlesid, et teadmised ei ole kogu elu eesmärk, et nad tahaksid, et nende lapsed saaksid headeks inimesteks, mitte masinateks suure peaga.
Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada?
Mida te arvate selle küsimuse kohta?
Mind see huvitas kõige rohkem Mina ise olen kaheteistkümnenda klassi õpilane ja tahaksin teada, kuidas praegused vanemad suhtuvad kooli rollisse oma lapse elus.
Sain rõõmuga teada, et nad peavad oli lugu, arvavad, et see ka peab iseloomuomadusi kujundama lapsel, peab teda õpetada, mis on hea ja mis on halb.
Aga samal ajal sõnastasid nad seda, et laps algab kodust.
Keegi ei hakka armastama teda nii, nagu seda teevad vanemad kodus.
Arvan, et see oleks kõige õiglasem otsus - et lapsed saaksid rohkem osa iseloomujoone kodust, aga kool lisaks annaks midagi talle.
Kokkuvõttes, sooviksin öelda, et olen rõõmus sellepärast, et meil on niisugused vanemad.
On vaja ainult loota, et niisugusteks nad jäävad.
Ja siis mina oleksin rahulik.
Armastage oma last ja püüake anda neile kõike, mida oskate.
See on meie tulevik ja nende iseloom võib-olla mängib olulist rolli sellest, kuidas meie eest hoolitakse tulevikuses.
Sõnu 801  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere Maksim, tere kule kas sa ei ole unustanud millal toimub spordipäevad ja kus.
Ei unastanud spordipäevad toimuvad Pärnus spordihalis.
Aga millal toimub, kaksteist september keel kumme.
Maksim ära unusta võtta kaasa spordi ridet.
Võtta kaasa lühised püksid ja särk.
Kule tapselt info võid ürida kui saa helistad Pärnusse spordihalise.
Kus me kohtume?
kaks tundi varem spordihali kõrval ara unusta.
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene     Räkin natuke enast.
Kui olin väike läps kuskel viis aastane, mulle meldis kala püdma käija koos isaga.
Kui natuke kasvasin siis käisin jaalgpalli treni.
Trenisin mittu aasta sis sain trauma.
rohkem trenni käija ma ei sanud.
Mitu aasta läks möda siis akasin mõtlema et mule on vaja milega tegelda ja üks sõber mulle räkis et tema käib poksi.
Ja mina natuke mõtlesin, ja olin nõus poksi minna.
Kõige parem päev oli mull kui käisin võistluse võitsin esimine kohta.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 246  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Homme päev linnas staadioni algus pere spordipäev.

Me löheme koos kolleegiga pere seal.
Spordipäev on kaks osad: eestatet ja mängima osa.
Me võtame kaasa võileiva ja jook, ja pane selga dressi plusid ja püksid, jalad pane spordikingad.
Võstlused algus kell 10, siis me kohtume kell 9 kohvikusse.
Me saame lisainfot internetis t või ajalehest.
Loodame see tuleb hea päev.
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene     Kui ma oli laps, ma oli vaga aktivne laps.
Aga distsipliin ka oli hea.
Minu meeldiv kõige spordi asjad.
Ma vaga kiire jooksin, mängisin pall.
Kõige kooli võstlused ma oli liider.
Aga pärast mull meeldiv teised asjad.
Sport ei olnud minu elu.
Paev, mis ma paremini meeles oli minu sünnipäev.
Ma oli 9-aastane, siis minu isa kingis mulle nuuk.
Se oli vaga ilus nuuk: tal oli rided ukrainlane.
Ta oskanud silmad kinni ja ütle "mama" kui ta... Ma meeles see ni hästi see oli üksi kingitus isast.
Ma oli vaga õnnelik laps mul oli hea ema ja isa, ma oli üksi laps pere.
Aga pärast minu isa oli haige ja surnud.
Kümme aasta pärast surnud ema ka.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 284  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Spordipäev toimub, Pärnus 25.
09.
2011 a kell 12.
00 Pärnu spordihallis.
Kasav on võrkpalli turniir.
Vaja võtta spordi riideid, tossud, räätik ja pesemist asjad.
Kohtume teatri Endla kohvikusse eest.
Kohta lisainfot saab ürida meie vebilehel ... , või küsida spordihalli infoletis.
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene     Kui ma olin väikene, mina ei käin tööle ja käisin lasteajas.
Ma olen hea ja rahulik laps.
Mulle meeldib mängida mänguasjaga, autoga.
Mull meeles üks hea päev, ma üks kord lendan lennukiga vanaisa ja vanaemale külla.
Lennuk oli suur ja sees oli hea.
Ma ei kardan kõrgust, ja vattasin lennukiaknas oli ilus.
See oli kõige paremini meeles päev.
Veel mina abistan ja kuulsin emat.
Kui ma olin väike ma unistasin olla hambaarstina.

Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 218    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere Juri.
11. september toimuvad jooksu päevad.
Ned spordipäevad toimuvad Pärnu Kalevi stadionil.
Võta kaasa sport tosud, ja spordi pükseid.
Võid võta ka lühekesed pükseid.
Ku sa juad Pärnu liina sis helista palun mulle ma tulen jarale, ja ku ei tule sis ana mulle teada.
Infot sa sad minu kääs, ja kui soovid lisainfot helista 1182 või Kalevi stadionile.
Lodan et sa tuled.
me firmast tulevad kõik.
Sinu sõber.
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene     Sis ma olin korralik ja hea laps.
Väheamlt ni rjakesid ema ja isa.
Aitasin emale ja isale kodu koristada, julesin loma jäärgi, kääisin isaga heinu tegemas janese juauks.
Ühega sõna olin hea laps.
Mul meeldis ronida puu peal, mängida teiste lapstega olin sõbralik.
Käia vanaisaga metsas seni korjumas, isaga kalal käija, ja emaga töö juures ta töötas Pärnu laste poleklinikus.
Kõige parem päev oli üks talvene päev, ku me isaga laksime mere peale ja se sama päev ma sain kõige surem ja rohkem kalu kui isa.
Sis ma olin 6 astane laps.
Unistasin kogoaeg sada rikaks ja paljüj  Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 275    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere kollegid, täna ma tahan korraldata spordipäev.

Andke palun teada kas teil on võimalus täna õhtul minu juurde tulla?
Seal ma anan teil teada mida on vaja kaasa võta, kas see asub ja muud andmeid.
Ma arvan, et me teeme see päev laupäeval rannaspordikeskuses.
Kavas on jooksmine, hüppamine ja palju muud.
Ärge unustage palun võta kaasa trenni püksid, joppe ja teist spordi rideid.
Tähelepanu ärge unustage võta kaasa hea tuju ja rõmmi.
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene     Lapse põlval ma olin hea laps.
Kogu aeg kuuldsin minu ema ja isa.
Mul on ka õde ja ta on noorem, kui mind.
Lapsepõlval ma aitasin emale kasvatada teda.
Iga päev mind ja õde käisime koos kooli.
Päeva lõppuni me mängisime ja suhtlesime.
Mulle väga meeldis holitseda ja kasvatada teda.
Oli üks hea päev millal me käisime koos perega metsas ja tegisime sasliki.

Võtsime kaasol palju liha, leiba, kurkrid ja tomated.
Emol tegis värske salat.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 255    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere!
Olete kutsutud spordipäevale.
Soovin mängida koos teiega võrkpalli.
Arvan, et teeme see üritus laupäeval kell 12.
00.
Pange selga spordiriided.
Kaasa pole vaja mitte midagi võtta.
Kohtume minu juures, võmre kaasa lapsed, nendele on ka tegemist.
Peale spordipäeva küpsetame, grillime liha.
Liha ma panin juba marinaadi.
Joogid ka on ostutud.
Ootan teid väga.
Loodan, et tuleb ilus ilm, ja me veedame lõbusalt aega.
Helistage mulle, kui midagi muutub.
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene    Minu lapsepõlv  Mina sündisin ühes väikses külas, mis asub mere ääres.
See on väga ilus koht.
Elasime oma majas, mis oli kahekorrulisine.
Ümber maja kasvas väga palju lilli, ema istutas.
Mäletan, et mina olin väga kõhn ja nõrk.
Kummaline, meil olid loomad, lehm, lambad, kitsed.
Mulle väga meeldis neid vaatama käia.
Suvel väga meeldis käia ujuma meres.
Talvel koos noorema vennaga kaevasime lume sees käiku.
Oli vägev päras seal roomata.
Pood meie külas oli väike, peale leiba ei mäleta, kas oli seal midagi veel müüja.
Aga üks kord toodi poodi arbuusid.
Ema ostis ka ühe, käskis mulle koju vija.
See oli nii raske, ma veeretasin teda.
Ei tea miks, aga see on mul meeles.
Kas oli mul mingi unistus?
Ei oska vastata.
Vist olin nii õnnetu, et ei osanud unistada.

Kui ma olin 7 aastane, siis mee sõitsime linna elama, siis ma kogu aeg unistasin sellest, et tuleb jargmine suvi ja saab vanaema juurde maale sõita.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 332    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere Margus!
!
!

Meie koolis 30.
09.
2011. maimub spordipäev.
Seal päevas kava on: mängi võrkpall, hüpama, huvitab rõõmus esfafedid.
Spordipäev on tänaval, võiboola on külm, sa paneb seljas spordi kostüüm ja spordi kangad.
Me kohtume kõrval koolis aadres, Narva, Krenhholmi 45.
Lisainfot te vaadate meie kodulehelt ... Ma olem näen sinu.
Me väga hea tehame aega!
!
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Minu lapsepõlv on väga oli huvitav.
Ma sündinud Kemerovi oblasti Novakužnetski linnas.
Seal on Sibiriis.
Seal talv on külm, aga suvel on väga soe.
Ma käisin lasteajase, ta asub kõrval minu majas.
Igas suvel me terve lasteajise sõidasime suvelaased.
Seal oli ilus kohtad, mänd, jõe, loodus.
Me palju mängisime koos sõbrad.
Talve me tavaline ehitasime lumenaine, suuplesime.

1972 aastat mina koos perega sõidasime Eestimaal.
Ma käisin koolis N10.
Meie koolis oli huvitav õppisin ja puhkasisin, selle pärast et, meie klassijahataja teeb ekskursionid Narva linnase ja Puškin.
Me koos klassis sõdasime Leningradis, muuseumis, teatris.
Parem meeldis lapsena, seal meie sõbrad me sõbratasime ja juba praegu.
Mina kõige paremini päev, millal me sõidesime Leningradis.
Mul lapsepõlv on inistus olema õppetaja ja on töötab praegu õppetaja.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 285    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Häid kolleegid!
Ma soovin Teidele spordipäeva korraldada.
Spordipäev toimub selle pühapäeval spordisaalis meie töös.
Seal me oleme mängima basketballi, jalgpalli ja teised mängid.
Seljas panna spordi ülikond ja kaasa võtta hea tuju.
Me kohtume tööle pühapäeval kell 10.
00.

Lisainfot saab ürituse meie e-aadressil: ... või mobiiltelefonil: ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene    Väikene laps ma olin hea tudrükut.
Ma jalutasin (oma emaga) Pimedas aias, vaatasin Narva jõgi.
Ma olin väike ja kõik ümber oli mulle suur.
Mulle meeldis joonistada, lugeda, vestelda teise lapsega.
Aga väga meeldis mulle vaatama olympia mängid.
Lapsepõves kõige paremini päev mulle meeles on Uus aasta.
Sellel päeval minule ei tuli Jõuluvana.
Sellel mulle ei meeldi.
Ma oma vanematega külas käin vanaema ja vanaisa.
Seal me jööme ja sööme, aga Lõuluvana seale ei tuli.
Mulle oli paha tuju.
Aga kui me läheme koju, siis tuli Jõuluvana.
Ma olin väga rõõmus.
Kui ma olin väike lapsena, ma väga tihti unustasin taskurätikute ja kella.
Praegu selle ma ei unusta.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 263    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere kallis Mari!
Meil on spordipäev.
Spordipäev toimub pühapäeval, 18. septembril kell 12.
, stadionile "Kalev".
Kavas on palju huvitavad mängid, jooks, võrkpall.
Palume kaasa võtta sinu rõmmus, ja sinu pere.
Me kohtumine tööle peale kell 11.
Kui sinu on küsimusid, helista minu telefoni ... või meie kodulehti vaata ... Ilusad päevad sinule.
Sinu kollegi ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene     Kui ma olin väike ma olin väga rahulik laps.
Minu meeldis joonistada, lugeda.
Minu isa väga palju rääkis minuga, ta on tark mees.

Me jalutasime, käisime metsis ja vaatasime lindad, puud, lilled, seinad ja marjad.
Mõnikord minu vanemad ja minu reisime Leningradis ja käisime pargis, kus asub palju atraktsioonid.
See oli väga rõmmus.
Lapsepõlves ma unistasin, et ma kasvatan ja tule tööle haiglas, ma tahtsin oleda arstina ja tegema abi lapsed, kui on haigus.
Lapsepõlv on väga ilus aeg.
Sunu silmad on avatud, sinu on kõik huvitav ja sinu vanemad koos sinuga.
Ma tänan minu vanemad, et mul on nemad ja et kasvatus minu hea inimesele.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 269    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere, Tiia!
Ma soovin korraldada oma kollegidele spordipäeva.
Spordipäev toimub 25. augusti, kell on 12.
00.
Kavas on jooksemine, hüpatamine ja teise võstlusi.

Kõige võstlusi toimub Kalevi stadionil, sellepärast ma pakun kohtuda Peetri platsil kell on 11.
30.
Kaasa võtta spordirõivad ja mugavat kingad.
Kui sind on vaja lisainfot, sina võid saada ... Kohtumiseni.
Sinu kollegi ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene     Ma olin hea, püdlik ja aktivne lapse.
Mulle meeldis mängida palli, hüpata.
Ma meeldis palju jalutada pargis ja mängiplatsil.
Aga kõige rohkem mulle meeles päev, kuida mind kingisid kassike.
Ta olid valge ja väga väike.
Temal olid rohilised silmad, väiked ja pehmed täpad ja lühike saba.

Ma holitsesin kassi, peasin pima ja värske veet.
Mulle meeldis mängida kassi.

Ta olid väga rõõmsameelne.
Mulle olin alati lõbus teid.
Minu lapsepõlv olid väga õne.
Ma unistasin ainult hea hetked.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 240    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Lugupeetud kollegid!
11.
09.
2011.
a kell 09.
00 toimub spordipäev.
Spordipäev toimub "Kalevi" staadionil Narvas.
Ma kavatsen, et alates kell 09.
15 kuni kell 10.
00, me jooksme.
Pärast kell 10.
00 kuni 10.
45 me sõitame jalgrataga.
Kell 11.
00 väene hommikusöök.
Palun võtke kaasa jalgrattas, spordiriided.
Me peame kohtuda Kalev staadionil juures.
Te võite saab lisainfot internetist, koduleht ... või t. ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene     Minu nimi on ... Mina olen sündinud Ukraina.
Lapsepõlvas mina elasin Harkovi linnas.
Ma käsin lasteaeda "Sipelgas".
Pärast ma käisin 118.
kooli.
Samuti ma käisin muusik kooli.
Ma mängisin akkardiooniga.
Ma olin hea, visakas ja sõbralikult laps.
Mul lapsepõlvest kõige paremnini meeles, millal ma sõidsin Eestis vanaema juurde.
Mina halvasti oskasin eesti keel, aga vanaema koku aeg räägis eesti keel.
Mina ei saanud mitte midagi aru.
Vana ema oli kena ja hea naine.
Ma armastasin teid.
Ma meeletan, et vanaema tihti ridles mind.
Mina tihti tegisin lillid katki.
Eestis ma õpetasin sõitma jalgrataga.

Kõige parem mul meeles millal ma emaga sõitsime Tallinnasse.
Oli Olümpiada 1982. a. Mina käisin Vanalinnasse.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 273    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Kollegid!
Me korraldame teile spordipäev, mis toimub Narvas "Kalevi" spordihoones.
Algus on 10.
00 laupäeval.
Kavas väga palju huvitamist.
Seal me mängime pall.
jalgpall mehe järgi ja korvpall naise järgi.

Me ootame teie lapsed ka.
Nendele siin on väga meeldis ka.
Me korraldame mängud, batuud ja muidugi me teeme sürpriis.
Me ootame teid "Kalevi" spordihoones spordiriides ja palun võtta hea tuju!
Lisainfo saab ürituse järgmise telefonil ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  ma olin väga paha laps.
Ma tihti nuutsin lihtsalt nii ja palju karjusin.
Niisugune räägis minu ema.
Aga ma ei unusta seda, sellepärast ma olin väga väike.
Ma mäletan kuidas ma mängin minu sõpradega suvilas.
Me mängisime terve päev: me valmistame sööma, hüppasime, käisime mere juures ja ujutasime, mängisime "Tütarid ja emasid"... Kõige parem päev minu lapsepõlves oli, kuidas me kõige perega oli Tallinnasse loomaaias.
Seal ma mäletan väga hea pärdikud ja tiigrid.
Mulle meeldis lapsena kõik loomad.

Lapsepõlves mul on papagoi ja ta räägis, mida ma õppisin.
Meil oli koer ja kass ka.
Ma unustasin saada veterenaariks.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 272      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Kallis kolleegid!

Ma tahaksin soovita sulle uue spordipäeva.

Spordipäeva toimub 15. septembril Narvas.
Spordipäev avatub 10.
00 spordikeskus.

See oli jalgpall, tennis ja pärast marafoonid.
Kaasa võtta sinuga spordi rõivad, ja ID kardi.
ja lapsed.
Lapsele see on tasuta, aga normaalne hind on 10 eurot.

Lisainfot sa saad ürituse kohta Internetist või helistad numbrile ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene    Minu nimi on ... Ma sündis 06. oktoobris 1982 a. Mul on 28 aastat vana.
Ma olin hea ja huvitav lapse.
Ma armastasin loomad, koolid ja inimised.
Mulle meeldisin mängida, õppida koolis.
Ja mul olin lemmik koer Reks.
See oli suur ja suurepärane koer.
Ja me olime sõbrad.
Veel mulle meeldisin jalutada sõbradega ja mängida tennisi.
Aga üks päev on meil lapsepõlvest kõige paremini meeles.
See oli suur päev, sest surnud minu ema.

Mul oli 9 aastat ja pärast ma mõtlen mitu korda miks see oli.
Aga ma ei tea vastus.
Ma ei tea millest ma unistasin lapsena.
Võib olla see oli kooli, ülikooli pärast Aga ma tahaksin et väike laps sündib mulle kõige elu.
Sest see aitama olla hea inimine.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 283    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Laupäeval meie kollektiivis toimub spordipäev.
Mina ise olen ... organižaator.
Minu maja kõrval, kus ma elan ilus park.
See koht on väga ilus ja sobib meile.
Mina ütlesin kolleegidele mida selga panna, see on spordi kostüüm kõige parem.
Kaasa pidi võtma midagi süüa ja vihmavari igal juhul.
Kohtusime minu maja juures.
Kavas meil on pikk ja lõbus.
Lisa infot saab ürida internetist, või helistada mulle.
Seda ma kõik ütlesin oma kolleegidele minu number ja interneti-aadres.
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene    Mina olen väike laps.
Minu vanus on viis aasta.

Kõige rohkem mulle meeldis joonistama.
Ema ostis mulle väga palju ilusad raamatud.
Kodus meil oli nagu terve raamatukogu.
Seal oli väga palju ilusad piltid.
Ema või isa hakkas mulle igal õhtul mingi  muinasjutt lugema, siis ma magasin, aga järgmisel päeval mina hakkasin joonistama.
Piltid mul oli väga ilusad.
Meie linnas talvel oli näitus.
Minu piltid olid kõige ilusamad.
See päev minu lapsepõlvest kõige paremini meeles, sellepärast mina olin nagu õige kunstnik.

Lapsena ma unistasin kus ma sündisin.
Mina kogu aeg küsisin tänav, maja ja linn kus ma sündisin.
Sellepärast kui mul oli üks aasta, me koolisime teise kohta.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 290  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere, minu kallis sõber Krõõt Ma tahan teatada sulle, et laupäeval kell 12.
00 toimub spordipäev "Narva jooks".
Kavas on maratoon 41 km ja poolmaratoon 21 km.
Lapsed jooksevad 7 km.
Kaasa võtta spordijalatsid ja spordiülikond.
Me kohtume kell 11.
00 Astri keskuse juures.

Lisainfo on internetis ... Helista ette.
Mul on uus telefoninumber - ... Loodan, et sul läheb hästi.
Kui miski ei laabu, helista mulle.
Parimate soovidega ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Tere, minu kallis õpetaja Anna!
Sa palusid mind, et kirjutaksin sulle oma lapsepõlve.
Minu lapsepõlv oli õnne.
Kõik lapsepõlv ma elasin maal vanaemaga ja vanaisaga.
Seal oli väga huvitav.
Kõige rohkem mulle meeldis lapsena mängida jalgpalli ja sõda sõbraga.
Minul lapsepõlvest kõige paremini meeles, millal vanaisaga käisime koristada seined.
Aga õhtul me sõidsime mere ääres.
Seal me suplesime, mängisime jalgpalli või võrkpalli.

Kodus me sõime vanaisaga ja vanaemaga magus seinesupp.
Mulle meeldis see supp.

Oli head ööd.
Lapsena ma unistasin suurest koerast.
See on väga huvitav, ... sul on suur koer.
Praegu mul on labradoor.
Vot nii on lood.
Olen kõigest sulle kirjutanud.
Parimate soovitega ... Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 282    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere Viktor!
Kolmapäeval meie linnas on spordipäev.

Spordipäev algab kell kaheksa hommikul linna stadionil.
Võtta kaasa toitu näiteks võileiba ja liimonaad ja panna selga jope sest õues on vihm.
Kohtume staadioni juures kell seitse.
Sa saad ürituse kohta lisainfot telefoni numbrile - ... Ma arvan et see päev olen väga huvitav.
Nägemiseni.
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Praegu ma arvan et minu lapsepõlv oli väga lõbus ja huvitav.
Mull oli palju sõpru, palju mänguasju ja sõbralikult pere.
Minu ema räägib et ma olin vaikne laps aga ma ei arva nii.
Lapsena mulle meeldib mängida sõbradega võrkpallis, korvpallis, jalgpallis ja tennis.
Veel mulle meeldib mängida koos minu koer ja kass.
Nad olivad väga lõbusad koduloomad.
Praegu ma mängin ainult kassiga sest koera mull ei ole.
Küll ma mängisin arvutiga.
Kõige paremini meeles lapsepõlvest on minu sünipäev.
Ma olin kaksteist aastat vaana.

Oli imeline ilm, päike rõmmustas silma.
Su sünnipäevas oli palju külastaseid.

Mulle kingitati arvuti.
Ma olin väga rahulolev.
Lapsena ma unistasin kui ma olin sündinud, unistasin minu vanemad.
See on vähem mida ma võin teie öelda minu lapsepõlvest.
    Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 281  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Kallis kollegides!
Ma soovin korraldada teil spordipäeva.
Palun minema spordikompleksile Rakvere tänavale.
Spordipäev alustas 10.
30.
Kavas on atletika, jalgpall ja palju erinevad mängid.
Selga panna või kaasa võtta šortid ja spordisärgid.
Kohtutame spordihallis.
Te saate kohta lisainfot minu interneti lehtist.
Ära unusta!
Tutvustage: Lugupeetud; ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Ma olin sündinud 1983 a. Minu lapsepõlv oli rõõmus.

Ma olin Narvas.
Minu perekona on väga suur.
Ema, isa, 2 õde, 3 vennad, vanaisa ja vanaema.
Me olime suur majas.
Maja oli väga ilus.
Minu isa ostsin mulle väike koer ja minu venda pappagoi.
Me mängisime loomadega.
Maja juures oli mere.
Me meeldime ujustame meres.
Ma armastasin minu maailm!
Meil lapsepõlvest kõige paremini meeles on minu 7-aastane sünnipäev!
Ema ja isa ostsivad mulle punane jalgratas!
Ma olin rõõmus.
Ma ei teha sõidata jalgratasiga ja minu vend õpis sõidata.
Ma tutvusin poisiga ja me saame mängima kõik koos.
Nad palusivad mulle.
Ma armastan minu lapsepõlv!

Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 257  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Kolleegided!
Ma tahan teatada teile, et laupäeval Narva-Jõesuus toimub spordipäev.
Üritus toimub kell 10.
00 hommikul.
Kavas on korvpallimäng, jalgpallimäng ja ujumine meres.
Riided on sportlistiil.
Me sõidame bussiga, me kohtume Fama keskuse juures.
kell 9. 00.
Pärast spordipäev toimub pikniku.
Ürituse kohta lisainfot saab vaatada internetilehtist aadressil ... või telefonil ... Teie kolleeg ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Ma sündisin Narvas.
Ma olin rahulik, elurõõmus ja sõbralik laps.
Mul oli palju sõbrat ja mulle meeldis mängida nendega.
Me mängisime jalgpalli, hoki, rahvapalli ja erinevaid mänguteid.
Kui ma oli laps, ma käisin ujumas.
See mulle meeldis kõige rohkem.
Tihti ma minu vanemad koos sõidsin Peipsi järve äärde.
Ja ükskord, kui me korjasime marju ja seeni metsas, ma nägin põtra.
Ta oli väga suur ja ilus.
Ma pildistasin tema.
See oli suurepärane pild ja ma näisin selle pilti kõigele minu sõbradele.
See päev oli mul lapsepõlvest kõige paremini meeles.
Kui me oli laps ma unistasin sõida soe mere äärde ja ujuda terve päeva.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 264  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Jaanika!
Ma tahaksin teatada, et ma pakkun korraldada kolleegidele spordipäeva.
Spordipäev toimub kähekumne kaheksandal septembril Soldino kooli sportplatsil.
Algus on kell 11.
00.
Kavas on erinevad võitlused: jooksmine, rahvapalli mäng, sulgpalli mäng.
On vaja kassa võtta kindlasti sportiformi: sportikostüüm ja tossid.
Me kohtume Maxima kaupluse juures, mis asub Mõisa tänaval, kell 10.
30.
Lisa infot võib saada telefonile ... Tulge kindlasti!
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Minu lapsepõlv oli õnnelik.
Minu vanemad armastasid mind väga, hellutasid.
Ma oli pikka kasvu lahke tüdruk roheliste silmadega.
Mul oli suur nukk.
Mulle meeldis mängida selle nukuga.
Minu noorem õde ärritas alati, millal ma mängisin nukuga ning ei suheldanud temaga.
Lapsepõlves oli rõõmus.
Me sõitsime jalgrattaga maal vanaema juures.
Mina, õde koos vanaemaga käisime metsas, korjasime marju, seeni mõnikord jalutasime lihtsalt.
Kõige paremini lapsepõlvest mulle meeldis päev, millal vanemad ostasid mulle taskukellad.
See oli minu esimene asi, ainult minu.
See oli nii ilusad!
Lapsena unistasin suureks saata.
Ma tahaksin olema asju, mis oli minu emal, näiteks kõrge kontsaga kingad, õhtukleiti.
Ma tahaksin veel, et minu vanemad elavad alati.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 275    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Minu töökaaslased!
Tahan Teile teatada, et ma soovin korraldada Teile spordipäeva.
Spordipäev toimub järgmisel nädalal laupäeval kell 10 hommikul.
See toimub Rakvere spordikoolis.
Kavas on korvpalli mäng ja võrkpallimäng.
Panete selga spordirõivaid ja võtate kaasa tossuid.
Nendega on väga mugav mängida.
Kohtume spordikooli juures kell 9. 45.
Kui te tahate lisainfot saada vaatate internetilehekülge ... Tulete kindlasti, ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Ma tahan kirjutada oma lapsepõlvest.
Lapsepõlves ma olin väga lahke, aus, elurõõmus ja sõbralik.
Ma olin sale ja pikka kasvu, sellepärast ma tegelesin spordiga.
Alguses ma käisin basseinis, aga oli tihti haige, sellepärast minu ema otsustas, et mulle kõige parem sobib korvpalliring.

Ma olin väga aktiivne tüdruk.
Lapsena mulle meeldis matkata ja reisita.

Loomulikult ma käisin koolis ja õppisin seal hästi, õpilastega mul oli sõbralikud ja soojas suhted.
Veel mulle meeldis sõbradega suhelda ja raamatu lugeda.
Lapsepõlvest kõige paremini meeles on, kui me tähistasime koos perega uut aastat.
See oli pidulik ja ilus.
Me kaunistasime korterit ja panime kuuse otsa jõulumunad.
Sellel päeval mul oli alati suurepärane tuju.
Lapsena ma unistasin karaokest, mulle meeldis laulda, tihti tulid külalised ja ma tahtsin neid lõbustadd.
See oli suurepärane aeg!
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 292    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere, kallis Markus!
Mul on selline uudis, et spordipäev toimub 10. augustel Kalev spordihall kell 12.
00.
Kavas on võistlused, mängid ja rahvalaulaid.
Temale vaja spordi riidet selga panna ja võtta kaasa pass.
Me kohtume homme pärast töö ja lähme koos spordipäeval.

Lisainfot ürituse kohta saab vaadata ... või telefonil ... Kui miski ei labu, siis helista mulle.
Teie kolleeg ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Lapsepõlves ma oli vähe sale.
Mul oli väike pere ema, isa, vend ja mina.
Vendale ma aitan teha koolitükku.
Lapsepõlves ma megelesin spordiga.
Minu lemmikspordiala on võrkpalli.
Veel ma laulsin koori kooliajal.

Õues me koos nabrilapsega mängime haiglas ja kodu.
Ma sõitsin jalgrattaga iga päev.
Kõide paremini päev minul lapsepõlvest oli minu sünnipäevani, sest minu sünnipäeval oli palju kingitusid ja oli palju rõõmu.
Lapsepõlves ma unistasin oma suurest koerast, sest mul juba oli kaks kassi.
Veel ma unistasin oma ilus maja läheda meres.
Lapsepõlves ma käin 3 korda nädalas jõusaalis.
Mul oli hea lapsepõlv.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 262    Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом (Теодор Паркер) Что значит человек,  Когда его заветные желания -   Еда да сон?

Животное - и всё.

Шекспир  Люди на планете Земля проживают «стандартные» жизни: мы рождаемся и умираем, в промежутке учимся, работаем, влюбляемся.
Однако, вопреки «шаблону», у каждого из нас - своя судьба.
Ее мы создаем своими руками, сами же наполняем ее смыслом, руководствуясь идеалами, принципами, а главное - целыми.

            «О времена, о нравы!
» - восклицание древних римлян актуально и сегодня.
Всё чаще слышно, как люди XXI-го века жалуются на свою скучную, лишенную всякого смысла жизнь.
Мы стараемся развеселить себя, прибегая к помощи либо телевизионных передач и компьютерных игр, либо наркотиков и алкоголя.
Всё тщетно, попытки развлечься увенчаются крахом.
Почему?
Ответ простой - люди XXI-го века забыли, что жизнь наполняет смыслом цель, а не развлечения.

            «Люди в наши дни как бумажные салфетки».
Данная мысль прозвучала в произведении Брэдбери «451 градус по Форингейту», в романе-предостережении о технологическом прогрессе, который приводит к разложению общества.
Люди превратились в бесчувственных роботов, безэмоциональную материю.
Читатель с ужасом наблюдает за их жизнями, в которых отсутствуют принципы морали и нравственности, идеи и цели, а значит отсутствует и смысл.
Уничтожение книг, уничтожение главного источника знаний - это способ обрести спокойствие, не задумываясь ни о чём, изолировать себя от вешних раздражителей.
Люди не живут, а существуют; единственное, что вызывает хоть какие-то эмоции - телевизионные стены.
«Шире открой глаза.
Живи так жадно, как будто через десять секунд умрешь.
Старайся увидеть мир.
Он прекраснее любой мечты, созданной на фабрике и оплаченной деньгами.
Не проси гарантий, не ищи покоя - такого зверя нет на свете».
Брэдбери хочет разбудить людей из глубокой спячки, пытается заставить их задуматься о том, что жизнь однообразна без нравственной цели, бессмысленна без стремления достичь чего-то, не стоит ни гроша без желания идти непременно вперед.

            Что может быть общего между птицей и человеком?
Каждого из этих созданий Творец наградил особенным даром.
Птица, как никто и ничто на свете, способна летать, изучая просторы небес.
Человеку же был дан дар мыслить и рассуждать.
Нам было велено распоряжаться своим «талантом свободно и независимо, делая мир вокруг себя лучше, разумнее, и наполнять его смыслом.
К сожалению, мы не ценим своей чудесной способности, используем ее в собственных «ложных» интересах, чтобы добыть пищу, разбогатеть.
Эти цели дики и примитивны.
Сегодня люди стоят перед судьбоносным выбором: либо совершенствоваться и уподобиться Богу, либо деградировать, потакая собственным инстинктам.
В притче «Чайка по имени Джонатан Ливингстон» Бах ясно дал понять, как богат может быть человеческий потенциал, если поставить пкеред собой цель совершенствоваться; каких высот можно достичь, если во имя цели жертвовать чем-то, не теряя веры в себя и свои силы.
Сначала может показаться, что Джонатан - самая обычная чайка, чья цель - прокормить себя, найти жилье, прожить еще один день.
Однако от других птиц в Стае его отличает стремление изучить свои возможности, отрабатывая технику полета, ставя новые рекорды для самого себя.
Так и человеку следует, несмотря ни на что, постоянно шагать вперед, переступая через все преграды.
Таким образом, ставя перед собой цель развиваться, он обретет счастье и наполнит жизнь смыслом.

            Существуют люди, которым их цель служит и по сей день, пропечатывает их имена глубоко в истории, наделяя их бессмертием.
Таким человеком является великий астроном Галилей.
Целью его жизни стало желание просветить народ: узнать правду и рассказать о ней.
И он узнал, однако правда Галилея о гелиоцентрической системе мира перечила учениям церкви.

Представ перед судом, астроном произнес фразу, которая стала символом мужества, непоколебимой веры в свою цель и свои убеждения: «А все-таки она вертится... » Разве жизнь Галилея можно назвать бессмысленной?
В сердцах всех последующих поколений этот потрясающий ученый и человек навсегда останется настоящим борцом за правду и во имя нее.

            Аденауэр сказал: «Все мы живем под одним небом, но горизонты у нас разные».
Светлый и ясный горизонт увидит тот, что обретет цель и будет бесстрашен перед преградами а пути к совей заветной мечте.
Ибо герой не тот, кто не боится трудностей, а тот, кто испытав боль и страдания, остался верен своей цели, наполнив смыслом не только свою жизнь, но и жизни других людей.
Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом (Теодор Паркер)Каждый день мы принимаем те или иные решения, с помощью которых протаптывается наша жизненная тропинка.
Я считаю, очень важно, чтобы определенные решения вели к чему-то глобальному, судьбоносному, из-за которых наша жизнь может в корне измениться.

Разве есть смысл идти по тропинке, которая, в конце концов, ни к чему не приведет?
Нет!
Так и в жизни: нет цели - нет смысла.

            Ничто в жизни не приходит просто так.
Всему должна быть причина.
У всего должны быть последствия.
Смысл в том, чтобы поспособствовать максимально выгодным для самого себя последствиям, оглядываясь на которые, будешь удовлетворенным и гордым за свои старания.
Даже в природе действует этот закон: птицы машут крыльями, чтобы прилететь в нужное место, а рыбы используют свои плавники.
Человек не является исключением.
Он обязательно должен к чему-то идти, чего-то добиваться.
Лишь тогда его жизнь обретает смысл.

            Жизнь целеустремленных людей имеет смысл.
Это доказывают многие художественные произведения.
Например, в романе «Скарлетт» Маргарет Митчелл главная героиня отличается очень сильным характером и силой воли.
Эти качества помогают ей добиваться своих целей: заполучить обратно пострадавшую в войне Тару, открыть свой бизнес и вернуть любимого Ретта.
Скарлетт четко обозначала для себя то, к чему стоит стремиться, из-за чего, несомненно, ее жизнь обрела смысл.

            Французский писатель Проспер Мериме в своей новелле «Кармен» использует очень ярких персонажей: Хосе, который решается на кражи и убийства, чтобы завоевать любовь девушки, и Кармен, для которой главным в жизни является собственная свобода, за которую она затем и умирает, лишая смысла жизни Хосе.
Такие волевые герои, чтобы наполнить жизнь смыслом, впадают в большие крайности, но, к счастью, у них было то, ради чего стоило жить, за что бороться.

            Возможно, что вышеупомянутые авторы в своих произведениях пытаются нам сказать, что смыслом жизни является любовь, ведь многие герои добиваются расположения противоположного пола всевозможными способами.
Русский писатель Куприн продолжает эту традицию в своем произведении «Гранатовый браслет», главными героями которого являются Желтков и Вера.
Желтков очень много лет любил Веру, слал ей любовные письма, объяснялся в любви, однако она не придавала этому большого значения и вела себя так, будто ничего и не происходило.
Главный герой де считал целью и смыслом всей жизни заполучение любви Веры.
Когда же Желтков  понял, что попытки тщетны, распрощался с жизнью.
Хоть и судьба главного героя оказалась трагичной, в ней был смысл.
Без Веры жизнь Желткова  теряла всякое значение... Любовь!
Ради нее жил герой.
Наверное, несмотря на его смерть, такие светлые чувства будут жить в нем всегда.

            «Всё познается в сравнении».
Яркий контраст в произведении «Обломов» на своих героях делает Гончаров.
Илья Ильич Обломов - пассивный человек, который всё время лежит на диване.
У его нет ни целей, ни стремлений.
Его жизнь пуста и слишком спокойна.
У Обломова есть друг - Андрей Штольц - полная ему противоположность.
Андрею поручают много разных дел, а кроме этого, он еще и находит время для светских бесед или чтения книг, а «когда он успевает - Бог весть».
Думаю, в данном произведении достаточно наглядно показано, какой человек чего-либо добьется в жизни.
Им, конечно, является Андрей Штольц, а не Илья Ильич.
«Под лежачий камень вода не течет».

Обломов - тот самый камень: в его жизни нет целей, а значит, что и смысл его существования теряется.

            Отсутствие смысла жизни героя прослеживается в произведении «Отцы и дети» Тургенева, главным героем которого является Евгений Базаров - нигилист, который не признает ни моральных устоев, ни чувств, ни авторитетов.
Он не признает ничего, а потому вынужден сам закопать себя в яму, жизнь в которой пуста и невзрачна.
Автор «убивает» своего героя, наверное, из-за того, что у него не было ни единой цели.
Он существовал, а не жил.
В итоге, разочаровался в себе потому что перед смертью ему пришлось проявить теплые чувства и отвергнуть всё, что строилось в его сознании столько лет.
Он разочаровался в жизни, потому что не к чему было идти, нечего добиваться, ради чего существовать.

            Подытоживая всё вышесказанное, вспоминаются слова Бергмана: «Жизнь имеет в точности ту ценность, которой мы хотим ее наделить».
Из этого следует, что всё в наших руках.
Если мы не хотим зря потерять время, нужно заглянуть в себя, поставить цель и добиваться ее, чтобы жизнь наполнилась смыслом и становилась полноценной.
Смысл жизни состоит в помощи друг другу (Ирландская пословица)Двадцать первый век - это век больших возможностей, где человек может достичь всего, что только пожелает, осуществить мечту, реализовать поставленные цели.
Однако, как всегда, человека мучает один и тот же вопрос.
В чем смысл жизни?
Думаю, что каждый может ответить на него по-своему, единого мнения на этот счет нет.
Кто-то видит смысл в создании семьи, где всегда будут окружать любимые и близкие, а кто-то видит его в том, чтобы сделать карьеру, заработать денег, купить квартиру, машину.
Но всё же многие согласятся, что жизнь дана на добрые дела и что ее смысл состоит в помощи друг другу.

            Я тоже соглашусь с этим мнением, по-моему, человек не должен жить ни одного дня, чтобы кому-то не помочь.
  Ведь это так просто, можно помочь своим родителям, например, вымыт посуду, убраться в квартире, помочь донести тяжелую сумку пожилому человеку или же уступить место в автобусе, сделать кормушку для птиц.
На первый взгляд это такие мелочи, но именно из таких мелочей и состоит наша жизнь.
Помогая другим, человек ощущает, что он полезен, нужен кому-то, что он не поживает свою жизнь напрасно и его жизнь наполнена хоть каким-нибудь смыслом.
Ведь без смысла и без цели человек скорее существует, чем живет, он е чувствует полной радости, счастья и удовлетворения, что очень важно.
            Для многих вышесказанное не пустые слова.
В нашем мире есть люди, для которых помощь другим является их работой.

Так пожарные, полицейские, врачи, спасатели - это те, кто жертвует собой почти каждый день ради спасения чужой жизни.
Они добровольно посвятили себя этому делу, они тратят все свои силы и время, чтобы спасать, помогать, защищать нас, хоть и обычно это для них обходится очень дорого.
Эти люди берут на себя огромную ответственность, которую мы на них возложили, и, которую не все могут выдержать, так что, по-моему, они достойны уважения и почтения.
Однако не нужно быть профессионалом, чтобы помочь человеку в трудный момент.
Можно быть простым прохожим, который оказался в нужную минуту в нужном месте.
Я знаю большое количество случаев, когда люди, которые просто проходили мимо, не могли остаться равнодушными и смотреть, как кто-то, находясь в большой опасности, просит о помощи.
Они, не задумываясь ни о чём, что могут серьезно пораниться или погибнуть, бросаются на помощь.
Ведь в этот момент, когда кто-то возможно на волоске от смерти, думать о последствиях не приходится, человек просто делает то, что от него требуется в данный момент.

            Но всё же в нашем мире полно других, более безопасных способов творить добро.
Так всё большую популярность набирают организации всевозможных благотворительных мероприятий, где каждый может совершить акт милосердия и помочь другим.
Многие звезды российской и зарубежной эстрады, как Анита Цой и Мадонна, устраивают благотворительные концерты, выручка с который направляется в различные фонды, которые, в свою очередь, помогают больницам, детским домам, организациям защиты окружающей среды и животных, которые нуждаются в помощи.
Также человек может перевести некоторую сумму денег со своего счета тем, кто в них нуждается, или стать донором крови или органов.
Так в пошлом году в нашем городе проходила акция «День донора»; хотя мне было страшно, но я сходила и сдала свою кровь, ведь кто-то в ней сильно нуждается.
Теперь я точно могу сказать, что сделала по-настоящему что-то полезное.

            Не только реальная жизнь полна примеров о людях, жизнь которых наполняется смыслом благодаря помощи другим.

Так в произведении М. Горького «Старуха Изергиль» герой третьей части рассказа Данко жертвует собой, чтобы помочь бедным людям, живущем в ужасном месте, в сырости и темноте.
Он решил вывести их оттуда, но когда они начали уже сомневаться в правильности его действий, Данко вырвал из свое груди сердце, которое осветило им путь, и они выбрались из леса.
В конце мы видели, что Данко умер, но всё же с улыбкой на лице, зная, что он совершил добро,  что его жизнь имела смысл.

            В другом произведении А. П. Платонова «Юшка» мы видим главного героя Юшку, пожилого человека, над которым как только не издевались его односельчане.
Но он им никогда не отвечал, он видит смысл своей жизни в том, что он так помогает людям.
Но всё же самым добрым и важным его поступком было то, что он взял к себе девочку-сиротку, которой он отдавал все свои деньги, помог устроится ей в жизни, а когда она выросла, стала врачом в той же деревне, где жил Юшка, и совершила много добрых дел.
Главный герой этого произведения учит нас многому, но главное он нам показывает, что его жизнь не была напрасной и имела свой благородный смысл.

            В заключение можно сказать, что каждый понимает смысл своей жизни по-разному, но многие согласятся, что жизнь дана на добрые дела и что благодаря помощи ближнему наша жизнь наполняется смыслом.
Нам не нужно быть полицейским, пожарным, нужно всего лишь самому захотеть творить добро, а если есть желание, то и найдутся средства.
Этому учат нас не только примеры из жизни, но и литературные произведения, и хочется, чтобы побольше людей это понимало.
Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом (Теодор Паркер).
Смысл жизни... Сможете ли вы сразу, не задумываясь, ответить, в чём заключается смысл жизни человека?
Вряд ли.
По мере взросления человек совершенствуется, ставит перед собой всё новые задачи, которые он стремится решить, всё новые мечты, которые он желает воплотить в реальность.
Это так называемые «цели», которые позволяют человеку не останавливаться на достигнутом, а двигаться навстречу своей мечте.
В общем и целом, цель сопутствует развитию прогресса, позволяет расширить всё новые и новые горизонты и покорять вершины.
Цели могут быть разными - это и стремление человека сделать успешную карьеру, создать прочную семью, воспитать здоровых детей, получить определенное материальное состояние и социальный статус.
Но именно любовь для большинства составляет смысл жизни, наполняет ее счастливыми, поистине прекрасными моментами.

            Любили ли вы когда-нибудь?
Любили ли так сильно, что по сравнению с этим чувством меркло всё вокруг, а житейские проблемы отходили на второй план, оставляя место лишь огню в душе и «крыльями за спиной»?
Если вы ответили утвердительно, то вы, скорее всего, согласитесь со следующей фразой: «любить и быть любимым» - вот главное, чего жаждет душа многих, это то, что облагораживает душу человека.

            Любовь... Красивое, высокое чувство, точное определение которому еще не сумел дать никто.
Оно сильнее смерти, прекраснее жизни, оно может всё, но порой совершенно бессильно.
Любовь во всех своих проявлениях необычна, загадочна и так проста.
Мы любим своих родителей, друзей и близких, домашних животных, себя.
Но во все времена наибольший интерес представляла именно любовь романтическая, которая толкает мужчин и женщин на такие подвиги, что о них потом слагают легенды, и именно она способна сподвигнуть людей на такие отчаянная шаги, что, анализируя их после, остается лишь удивляться, как подобное можно было совершить.
            Но любовь не всегда приносит счастье.
Любовь без взаимности, приносящая страдания, мучительны переживания, и тогда кажется, что единственно верный исход - смерть.
Смерть, приносящая избавление...             Да, любовь сильнее смерти... Эту мысль воплощает в себе герой повести А. Куприна «Гранатовый браслет»: молодой, бедный чиновник Желтков влюбляется в молодую девушку Веру, которая, однако, вскоре выходит замуж за другого.
Всего лишь раз увидев Веру в театре, он уже не смог забыть ее.
С тех пор эта женщина стала занимать все его мысли и чувства, а любовь стала единственной радостью, ради которой стоит жить.
Удивительно, этот человек не чувствует себя обиженным или отверженным за безответную любовь, он просто счастлив, что «живет» Верой.
Его чувство безграничное, самоотверженное и ... понимающее.
Он понимает: Вера замужем и никогда не сможет принадлежать ему.

Сначала он пишет ей письма, позже, по просьбе самой девушки перестает ее беспокоить.
Вера забрала у него надежду, и в этот момент герой переживает громадную трагедию души.
Не найдя сил жить без любимой, Желтков уходит из жизни, оставляя прощальное письмо.
В нем отсутствует упрек, лишь благодарность за посланное счастье любить.
Он умирает со словами: «Да святится имя Твое», тем самым благословляя Веру.
И остается только символ этой безграничной любви, любви настоящего человека с поистине красивой душой - гранатовый браслет...              В романе Ф. Достоевского «Преступление и наказание» любовь играет совершенно иную,  особую роль.
Она, напротив, облагораживает человека, пробуждает его к жизни.
Речь пойдет о Соне Мармеладовой, которая явилась панацеей для раздавленной души Раскольникова.
Если одним словом определить натуру Сони, то это слово будет «любящая».
Ее способность отзываться на чужую боль, особенно явно появившаяся в суете признания Раскольниковым в убийстве, делает образ Сони поистине идеальным.
Узнав о содеянным им грехе, она не винит его, напротив, целует и обнимает, приговаривая, что нет никого несчастней на свете, чем он.
После оглашения приговора Соня отправляется за ним в Сибирь.
Она всегда была рядом, безропотно выносила его тяжелый нрав.
Ее путь смирения, ненасытимого сострадания и великой любви к нему воскресили душу Раскольникова.
Вера, жертвенность, любовь и целомудрие - вот те удивительные и редкие качества, которыми награждает человека любовь.

            Поистине вечную любовь мы видим в рассказе Бунина «Темные аллеи».
Прошло тридцать пять лет с тех пор, как они не виделись... Тогда они были молоды, пылки, окунулись в любовь, как в омут с головой.
Но каждый из героев - Николай и Надежда - пошли своей дорогой.
И теперь он оставляет ее на постоялом дворе, а сам уезжает.
Казалось бы, сколько лет прошло, но увидевшись вновь они поняли, как многое потеряли, живя порознь, и как сильно они любят друг друга.
Оказывается, что чувство затаилось где-то глубоко-глубоко в из сердцах и только ждало момента, чтобы вновь напомнить о себе.
Но жизнь прошла, и остается только придаваться воспоминаниям о прошедшей молодости...             Все, описанные выше герои - сильные личности, способные на искренние чувства, ведь они сумели пронести любовь через всю жизнь.
Поэтому не хочется верить в то, что говорил генерал Аносов, утверждая, что истинной любви не существует или она доступна очень немногим и лишь достойным.
Да, может и правда чистая любовь крайне редка, особенно в наше время, так как люди порой забывают о ней в стремлении обладать всеми благами, культивируемыми современным обществом.
Но хочется верить в обратное.
Ведь недаром писатели посвящали свои жизни таким великим произведениям, которые доказывают: настоящая, истинная любовь существует.

            Я верю: она есть, и великая цель каждого из нас - прочувствовать всю ее могущественную силу, которая позволит проникнуть в тайну необъятного мира чувств, а нашим душам - не очерстветь.
Ведь душа человека подобна кусту сирени: если за ней должным образом ухаживать, она зацветет нежно-фиолетовыми кистями крошечных цветочков, в противном же случае от куста останутся голые, неприглядные ветви.
Так и человек без любви напоминает голый куст сирени, ведь именно любовь «ухаживает» за человеческой душой, наполняет жизнь смыслом, дает силы достигнуть всего, чего не пожелаешь.

Человек без любви - что вырванное с корнем деревце, лишенное способности дотянуться своими корешками до живительного источника - воды.
А результат один: оно погибнет, как погибнет человек без этого удивительного источника жизни - любви.

            «Научиться любви можно только любя», - говорила Айрис Медок.
И пусть говорят, что любовь - неизлечимая болезнь, но нам не нужно исцеляться от этого чувства.
Мы поносим его через всю жизнь, используя целительный бальзам - энергию любви - для того, чтобы лечить наши прожженные жизнью души.
 Влияние социальных медиа на взаимоотношение людей.

Мы живем в двадцать первом веке - в веке высоких технологий, где практически у каждого человека есть компьютер и доступ к Интернету.
С его появлением и с появлением социальных сетей в частности - люди стали деградировать - это сугубо мое личное мнение.
Но так ли это?
Или же есть в появлении социальных сетей и положительные стороны.

            Компьютеры и Интернет - причина деградации?
Я считаю, что в какой-то степени, да.
Например: иду я летним, солнечным днем по улицам своего родного города, смотрю по сторонам, а на улицах только взрослые люди, вышедшие на прогулку, так же, как и я. а где же дети, которые должны носиться с шумными визгами по дороге?
Где же они?
А ответ на этот вопрос очень прост: они сидят за компьютером, уткнувшись лицами в пыльные мониторы, играя в очередную новую, жестокую игру или сидят в «Фейсбуках» и «Вконтактах».
У них нет больше времени на то, чтобы бегать по дворам с ночи до утра, и я с улыбкой вспоминаю свое детство, в котором не было ни компьютеров, ни телефонов.
Господи, спасибо тебя за мое детство!

            Кстати, о «Фейсбуке», о «Твиттере», и о «Вконтакте» - я заметил, что дети стали более жестокими, чем раньше.
Люди выкладывают в Интернет свои фотографии - это всё хорошо, но комментарии меня к ним просто ужасают.
В основном пишут дети, использую ненормативную лексику, часто оскорбляя личность, пытаясь таким образом повысить свою самооценку.
Наблюдать это просто омерзительно.
В девушки и парни, выкладывающие в сеть свои обнаженные фотографии, чего они добиваются этим?
Повсюду разврат, а ведь это же видят дети.
Люди, задумайтесь, ведь вы травмируете их психику!

            Люди стали забывать, что такое общение в живую.
Два человека могут общаться через Интернет целый день, а е лучше ли оторвать свою филейную часть тела и пойти пообщаться с человеком с глазу на глаз?
Дети и родители стали отдаляться друг от друга.
Дети сидят часами в Интернете и родители просто не знаю своих детей, какие они.
В любви теперь признаются по Интернету, ибо парень просто боится сказать это даме в глаза, вед через Интернет это е так страшно.
Эх!
Где былые времена, когда юноша признавался в любви, стоя на одном колене, с розой в руке перед девушкой.

            Да что это я всё о плохом, да о плохом?
Ведь с приходом социальных сетей пришло и множество положительных вещей.
Например, люди, побывавшие в каких-нибудь дальних странах, выкладывают в Интернет свои фотографии и видео, комментируя их.
У людей есть возможность узнать об этих местах.
Или же в семье муж работает в другом городе или в другой стране, у него есть возможность общаться со своей женой и со своими детьми с помощью Интернета.
Всё человечество общается друг с другом, приглашая к себе в гости, предлагают встретиться.
Интернет сближает, «Фейсбук» и «Твиттер» дают возможность заиметь друзей со всего мира.
Есть возможность общаться с звездами на прямую, узнавать об их передвижениях по свету, об их мнениях о том или ином городе.
У меня у самого есть несколько знаменитостей в друзьях, с которыми я общаюсь.
Поверьте - это очень весело и интересно.
Многие из них не такие на самом деле, какими их показывают по телевизору.

            Обсуждают новости в Интернете, с тобой могут начать спорить на ту или иную тему, вступая в дебаты с оппонентом появляется азарт, пытаешься переспорить его.
Почвой для обсуждения может быть любя статья в Интернете, от комментариев к фильму, до обсуждения террактов.
Это тоже общение и так, кстати, тоже можно заполучить кучу новых друзей.

            Подводя итог, можно сказать, что социальные медиа очень сильно влияют на взаимоотношения людей.
Ведь Интернет - это отдельный, огромный мир, где каждый день заводятся новые знакомства, происходит общение.
Но как это ни прискорбно, но всё больше людей живет, так называемой «онлайн» жизнью, забывая, что кроме Интернета вокруг нас есть еще огромный мир, полный своих прелестей и он полон неизведанного и прекрасного.

Давайте же общаться по Интернету, но не будем  забыть о реальной жизни.

У каждого времени свое лицо.

Каждого времени - свои маяки, свои точки отсчета.
Это события, идеи, люди.
Но только значительные личности остаются в людской памяти и входят в историю.

            XIX век для всей европейской истории отмечен именами писателей: французкий, английских, русских.
В поиске интересных идей, которые могли бы перевернуть жизнь, бились многие философы.
            В русской жизни, писатели и поэты смели ставить самые больные вопросы, касающиеся человека - хозяина жизни, человека - раба, самой власти.
Смелые вопросы (кто виноват?
и что делать?
) ставились русскими писателями.
Идеалом, героем XXI века был человек, был человек, который не примерялся с властью, с ложью.
Поиск правды, поиск истины, даже через смерть, гибель.
Как остаться человеком не смотря на все мерзости жизни?
Музыканты, художники объединялись в группы, в надежде просветить народ, воспитать людей с чувством собственного достоинства - не рабов.

XX век во всей истории человечества отмечен особо жесткими войнами, революциями, экспериментами над народом.
Создание совсем нового государства, без опыта и традиций - это Советский союз.
Семдесят лет было государство, которое строилось на века, а развалилось, как картонный домик.
И это при том, что оно выстояло в страшную войну, освободив человечество от фашизма.

Великие идеалы - вот что помогало людям выстоять в эти семьдесят лет.

Беспримерный энтузиазм, святая вера, братство, равенство, свобода - на них основывалась идея нового социалистического государства, вера, что следующие поколения будут жить при коммунизме.
Они давали силу и мужество.
Какие люди освещали этот путь к лучшему будущему!
Об одних громко говорили - это были люди труда - труженики города и села: ученые; первооткрыватели; летчики; строители; спортсмены, приносящие стране медали и славу; музыканты... Каждый должен был быть уверен: он нужен стране, и страна не забудет своих героев... Но страна знала одних и напрочь вычеркивала других.
Гулаги, концлагеря, расстрелы - об этом стало известно позже.
Как же могли жить советские люди?

Неужели действительно модно было так перекраивать события и воспитывать поколения, чтобы люди не желали знать или молчали из трусости, боязни за себя и свою семью?
Посмел нарушить этот «заговор молчания» А. Солженицын, бывший советский офицер, прошедший через ужас советского концлагеря.
Словно взорвалось время, и началась другая эпоха - эпоха гластности.
Не молчать, не терпеть, а сметь и действовать - вот что началось!
Великая идея свободы, идеал настоящего человека и писателя - это Солженицын.
Это начало нового времени!

Любопытно, что не только литература отозвалась на призыв быть свободными.

Из Англии пришла идея «Битлз» - это абсолютная свобода в поведении, мелодии, слове.
Это как революция в музыке и умах молодых.
Возникает множество неформальных групп.
У них свой репертуар, они зажигают публику, таких же молодых, реактивных, заводных, как они сами... Имя В. Высоцкого у всех на слуху.

Сегодня его сравнивают даже с Пушкиным по смелости, по народной любви к нему, хотя власти не отметили его никакими званиями.

«Маяков» XX века трудно перечислить, потому что это и искусство, и наука, и, конечно же, кто связал весь мир информационной паутиной.

Мы - дети, сыновья XXI века.
Чем он будет отмечен?
Такие ребята, как Майкл Джексон, Битлз, ушли в прошлое.
Они по-своему повернули колесо истории повлияли на умы новых поколений.
Но не могут же они остаться идеалом для нас на века!
Ко придет на смену?

Новому времени - новые идеалы.
1991 год памятных для всех: появились новые демократические свободные самостоятельные независимые государства.
Мое поколение родилось на год позже, и на протяжении 19 лет наше развитие, наш рост идет в ногу с нашей страной - эстонией.
Какие трудности и идеалы на нашем пути?

Для Эстонии наступило новое время и встали новые задачи: стать многонациональным, сильным государством, чтобы его признали в мире, поднять свою национальную культуру, науку, экономику, обороноспособность.
Лозунг времени - остаться эстонцами, будучи европейцами; святая вера двигала народом, что Европа обязана нам помочь.
Эстония вошла в НАТО, в Евросоюз в надежде на их помощь.

С открытием границ стран ЕС для граждан Эстонии появились возможности учиться не только в Эстонии, но и в университетах других стран.
Некоторые отправились на зароботки за границу, одновременно обучаясь мастерству.
Идеал нашего времени - мирно жить со всеми народами, быть толерантными и создать в Эстонии такое качество жизни, чтобы нам молодым, не приходилось искать счастья за границей.
Эстония стала за эти годы многонациональным государством, она повернула к миру.
Именно нам, новому поколению своей страны, надо учиться договариваться, слышать других, поэтому уже сегодня мы владеем двумя-тремя языками, и мы действительно европейцы, что и является лицом нашего времени.
Как много есть на свете вещей, которые мне не нужны!
(Сократ).

«Потребляй!
» - кричит нам вездесущая реклама.
И мы потребляем, как безвольные марионетки, совершенно не задумываясь о целесообразности этого потребления.
Неужели человек рожден только ради потребления и производства товара.
Неужели роскошная вилла, где «счастливчик» слоняется из комнаты, в комнату, словно призрак, и есть Рай на Земле?
Нет, «не хлебом единым жив человек», ибо материальные ценности всего лишь прах, атавизм по сравнению с вечными ценностями, счастьем.
            Я думаю, что многие мои современники - «царство» махровых материалистов - не согласятся со мной, ведь деньги и есть счастье, следовательно, чем больше денег, тем сладостнее будет твоя жизнь.
Но царь скупцов бальзаковский Гобсек жил в настолько скромно обставленных апартаментах, что вызвал бы зависть даже у самого ярого монаха-аскета.
Он не тратил деньги на удовольствие, он лишь копил их, наслаждался их видом, их потенциальной мощью.
Счастлив ли он был, дрожа над каждым золотым?
Несомненно, но он умер, причём в «нищете» и вместо теплых слов о его интеллекте, доброте он лишь услышал: «молодцом рассчитался, сквалыга».
Думаю, что никто не хочет, чтобы его помять чтили изрядно затянувшейся минутой молчания, оттого, что нечего сказать.
Да и сам он прощался последним взглядом не с любимыми людьми, а с кучкой золота, спрятанной в камине.
            Деньги, «материальные ценности», которые так любит наше поколение, развращают человека, делают его безвольным рабом накопления богатства.
Человек движимый лишь жаждой наживы готов очернить любого, и даже, если будет нужно готов переступить через кровь.

            К частью для человечества, не все идут на поводу у «золотого тельца».
Барон из пушкинских «Маленьких трагедий» ошибочно утверждал, что за деньги можно купить всё: любовь, дружбу, вечную жизнь.
Однако хэмингуэиевские герои их рассказа «Старик и море» не имеют денег.

У старика Сантьяго в доме не было дорогой мебели.
У него лишь была одна полка со старыми газетами, под которыми хранилась фотография жены, грубо сколоченная койка и старая заплатанная рубашка.
Также у него была мечта - поймать большую рыбу, самую большую в деревне; была любовь к морю и к его обитателям, а еще была дружба с Манолином, и этого ему хватало, он был счастлив.

            Так же счастлив был и старик Лоренцо - антипод бунинского Господина из Сан-Франциско, и в то время, как Дьявол провожал глазами уходящий во тьму корабль «Атлантида», набитый столь необходимыми богачам «материальными ценностями», Лоренцо со счастливым видом, т. к. только что продал на базаре осьминога и теперь был свободен целый день, позировал для художника, который писал с него портрет.
Значит можно быть свободными счастливым и без материальных благ.

            Наслаждался жизнью и Диоген, который отринул ненужные богатства и ушел на поиски счастья.
Живя в бочке у моря, ища человека, он был счастлив, т. к. он всё свое носил с собой, он был волен как ветер, следовательно, сбросив с себя оковы материальных ценностей он обрел свободу.

            Свобода - вот, что нужно было мудрому эллину, а не диктат денег!
Такой же точки зрения придерживался и украинский бродячий философ Григорий Сковорода.
Девизом этого умного, образованного человека стали слова: «Мир ловил меня, но не поймал».
Власть имущие хотели иметь при себе такого мудреца в лице библиотекаря, писаря, более дальновидные люди хотели женить его на своих дочерях, но он отказ им, т. к. он желал быть просто путником, бродячим философом, ибо он живет в «покое» и «воле».

            Несмотря на то, что я и мои современники живем под гнетом рекламы, в мире, где твой статус определяет твоя потребительская способность, т. е. толщена кошелька, всё еще существуют Сократы, Диогены, которые стремятся остановить губительное влияние материальных ценностей.
Они пытаются разбудить в нас разум, заставляют нас логически мыслить, а главное, душу и нравственность.
Иначе скоро по всему свету будут ходить новый Диоген, держа в руках фонарь и восклицая: «Ищу человека»!

Как литература повлияла на мои убеждения?

Каждый человек индивидуален.
При рождении каждый из нас напоминает чистый белый лист, который по прошествии нескольких лет наполнится красками и засверкает разноцветным орнаментом нашей жизни.
Мы точно знаем, что нельзя играть со спичками, ведь об этом нам говорили наши родители; мы знаем, что нельзя заниматься браконьерством, так как это приводит к массовому вымиранию животных, об этом нам постоянно говорят на уроках биологии.
Во всем этом мы можем убедиться на реальных примерах, а как литература может повлиять на наши убеждения?
Ведь книги, которые могут заставить нас задуматься, зачастую рассказывают о вымышленных персонажах, которые редко встречают в реальной жизни.
Да и мы серьезно увлекаемся чтением книг, когда наша личность уже сформирована и белый лист уже окрашен всеми цветами радуги.
И всё же есть такие книги, которые смогли повлиять на мои уже сформировавшиеся убеждения.

            В наше время, время где всё продается и покупается, каждому из нас хочется верить в чистую и неподкупную любовь, в любовь, которая придаст сил в трудные моменты жизни.
В возможность такой любви, нас убеждает роман Булгакова «Мастер и Маргарита».
Маргарита - сильная женщина, которая смогла даже пойти на сделку с дьяволом, потому что она любила своего Мастера, хоть он и небогат и незнаменит.
Но она любит его (пусть даже он считает себя сумасшедшим) и готова вместе с ним терпеть и радость, и горе, и бедность, которая ждет их в тесном подвальчике.
Именно Маргарита убеждает меня, что на свете есть вечная любовь, для которой не нужны ни особняк, ни духи, ни колготки.

            Всегда, бок о бок, с любовью шагает дружба.
Наверно, самой бескорыстной, можно назвать дружбу между детьми дошкольного возраста, когда дети выбирают себя в друзья тех, с кем им интересно общаться и играть, а не тех, у чьих родителей больше кошелек и красивая черная иномарка.
Наверно, даже у меня, нет таких друзей, с которыми меня бы связывала бескорыстная дружба, о чём я очень жалею.
Но примеры такой дружбы можно встретить на страницах книг, и именно такие герои будут служить идеалом многим поколениям.
Для меня таким идеалом является дружба Робби, Кестера и Ленца, героев романа Ремарк «Три товарища».
Из судьбы соединила война, они простые герои «потерянного поколения», обычные люди, прошедшие закалку войной; таких в то время было тысячи.
В какой-то мере, друзья составляют смысл жизни каждого из них.
Они живут полноценной жизнью лишь тогда, когда могут собраться все вместе, не важно где: на работе, или за бутылкой рома.
Именно поэтому, потеряв Ленца, Робби и Кестер не задумываясь, решают отомстить за его смерть, хоть это и может стоит им жизни, ведь Ленц был частью чего-то целого.
Настоящую дружбу можно пронести через века и преграды, и именно в этом убеждают меня герои романа «Три товарища».

            Я думаю, что главная цель литературы - заставить человека думать.
Конечно, есть множество книг, которые мы читаем, чтобы отдохнуть и расслабиться, но даже в них можно найти что-то, что заставит нас по-другому взглянуть на свою жизнь, задуматься о проблемах современного общества и возможно переосмыслить свои убеждения.
  Впервые я задумалась о смысле своей жизни, прочитав книгу Дэфо «Робинзон Крузо».
Именно тогда я поняла, что жизнь моя не имеет смысла: у меня нет цели в жизни, я не знаю, зачем я вообще живу.
И почему полноценной здоровой жизнью живу именно я, а не кто-то другой человек, который, может быть, родился с каким-то врожденным генетическим заболеванием.
В тот момент, я впервые пересмотрела свои взгляды на жизнь, и убедила себя, что время доя выбора цели в жизни у меня еще есть, может это и не двадцать с лишним лет, которые провел на острове Робинзон Крузо, но мне хватит, чтобы принять одно, единственно правильно решение.

            Жизнь человека длинна и трудна, и конечно же очень многое в ней зависит от выбранного человеком жизненного пути.

И конечно же литературные произведения помогают нам сделать правильный выбор.

По прочтении многих литературных произведений, я убедилась, что каждый человек - сильная личность, и, что каждый человек имеет право на ошибку, и на возможность ее исправить.
Я убеждена, что человек способен самостоятельно окрасить чистый лист пестрыми цветами своей жизни.

Как литература повлияла на мои убеждения?

Литература - это кладезь, в ней скоплен жизненный опыт, как самого писателя, так и всего человечества.
Как говорил М. Горький: «Литература - это человековедение, она помогает нам лучше понять себя, и влияет на наши убеждения».
Но влияние литературы зависит от цели читателя: если тот взялся читать только для развлечения, то и большой роли книга не сыграет, но если же читатель задался целью проанализировать и вынести из книги урок для себя, то, думаю, отпечаток книги навсегда останется на нем.

            Среди многообразия литературных произведений есть такие, которые написаны на века.
Они вне времени, потому что воспитывают в человеке лучшие качества, побуждают к высоким душевным порывам, рождают самые пленительные мечты и каждый раз открываются нам по-новому.
Читая их, мы будто переживаем то, что испытал при их создании писатель, поэтому говорят, что именно чтение книг - это сокровенный разговор с лучшими людьми давно ушедшых времен.
            Жизнь во все времена ставит перед человеком вопросы, которые волновали его всегда: что такое добро и зло, правда и ложь, истина и заблуждение?
Ответы на них проще всего найти в литературных произведениях, потому что они хорошие советчики и путеводители в жизни.

            Никто не будет спорить с тем, что роману Булгакова «Мастер и Маргарита», уготовлена вечная жизнь.
Его чтение затягивает, берет в плен, а потом не отпускает всю жизнь.
Одних привлекает оригинальная трактовка евангельского сюжета, других - почти детективные действия свиты Воланда, третьих - образы Мастера и Маргариты.
Прочитав это произведение, я поняла, что главное, в женщине - это верность, чувство самопожертвования.
Когда она, чтобы вернуть любимого, готова даже заложить душу дьяволу.
Мастер был так слаб и измучен, а Маргарита казалась такой сильной рядом с ним.
Фактически, это она заставила его бороться...             Так о чём же этот роман?
Мне кажется, обо всем.
Еще в девятнадцатом веке роман Пушкина «Евгений Онегин» назвали энциклопедией русской жизни, точно такой же титул я дала бы «Мастеру и Маргарите» - роману двадцатого века.
            Проблема «отцов и детей» - вечная, поэтому очень часто встречается в классической литературе.
Но если романы Л. Толстого, и И. Тургенева, А. Гончарова от нас далеки, то в повести американского писателя Сэлинджера «над пропастью во ржи» она рассматривается острее, понятнее для современной молодежи.
С первых же страниц это произведение подкупает человека необыкновенной искренностью, подлинностью откровений.

Благодаря этому произведению, я по-новому посмотрела на своих родителей.
В каких-то вопросах мне стали понятны их позиции обыденного мировоззрения, потому что очень многое в из жизни автоматизируется и воспринимается ими, как нечто само собой разумеющееся.
Такое мировосприятие чуждо детям и подросткам, поэтому Холден, главный герой повести, не согласен с принципами жизни общества, руководствующегося соображениями выгоды, престижа и материального успеха.
Ему кажется, что всё вокруг него «напоказ», «притворство», «подлость».
Он не знает, как жить и во что верить, понятно лишь одно: жить, как все, он не хочет и не может.
Дочитав до конца роман я убедилась, что в жизни никогда не надо рубить с плеча: не всё так страшно, как кажется.

            Я думаю, что этим произведениям уготована вечная жизнь, потому что проблемы, поднимаемые в них, имеют много общего с общечеловеческими проблемами, они дают повод к размышлениям, влияют на наше мировоззрение, заставляют предчувствовать и угадывать, приводят в движение мысли и чувства.
В этом и состоит их ценность.

            Итак, литература во многом определяет взгляд человека на мир.
Персонажи произведений подсказывают людям, как жить; они и есть мудрые наставники, чьим отражением являемся мы.
И, конечно, вместе с ними меняются наши убеждения и взгляды на жизнь.

            Так, под влиянием поступка Маргариты изменилась и я: из избалованной, эгоистичной, «гламурной» я пытаюсь перевоплотиться в идеал Булгакова - верную, серьезную девушку.
Хотя пушкинская героиня Татьяна Ларина и жила в девятнадцатом веке, мне она кажется современной.
И на ее примере я убедилась, что если девушка признается парню первой в любви - это не преступление и не позор.

            Герой из Сэлинджера показал мне, что даже оказавшись «над пропастью» не стоит терять присутствие духа и опускать руки: всегда можно найти выход.
            Так что не зря мы читаем всю эту литературу... Моя Эстония.

Каждый человек чем-то дорожит в жизни, у всех нас есть свои ценности и приоритеты.
Но всё же я считаю, что самыми главными ценностями для нас должны быть семья, отношения с окружающими и любовь к родине.
Конечно, не каждый может смело заявить о том, что ему интересно то, что происходит в республике.
Однако я без капли сожаления могу сказать о том, что мне не безразлична судьба Эстонии, именно поэтому я стараюсь быть в курсе всех новостей и событий.
Насколько я знаю, наша газета «Постимеэс» каждый раз, в конце года, отводит целую страницу для перечисления успехов и неудач республики.
Вот и мне сейчас хочется рассказать о том, что меня радует, а что тревожит в современной жизни моей страны, насколько она важна для меня и какое место в моей жизни, сердце занимает Эстония.

            В своей новогодней речи, наш президент Т. Х. Ильвес говорил о том, что кризис заканчивается и наступает период «выздоровления» экономики.
Я бы об успехах говорила лишь тогда, когда будут созданы новые рабочие места и существенно снизится безработица.
Но всё же я считаю, что заметно улучшились дела в строительстве.
Это я вижу и в своем городе.
Вот-вот откроется новый научно-развлекательный центр «Ахха».
Его здание орегинальной архитектуры достойно внимания туристов, а жителей города, особенно молодежь, там ждут большие чудеса.
Также есть план создания целого медицинского городка в районе Маарьямыйза.
Это особенно радует, ведь тартуские врачи достойны того, чтобы работать в новых современных условиях.
И вообще, я считаю, что за последние годы медицина Эстонии достигла высокого уровня.
Неслучайно событием года стала операция по пересадке легкого, которую успешно совершил врач Т. Аайсаар.
Врач был объявлении человеком года, а его пациентка выздоровела.

            Насколько нам известно, с первого января этого года Эстония перешла на евро.
В своей новогодней речи премьер-министр Эстонии А. Ансип возлагал большие надежды на этот переход, говоря о том, что это откроет возможность строить наше государство в союзе с Западными странами.
При всем этом глава правительства совсем забыл о своем обещании привести Эстонию в число самых богатых стран Европейского Союза.
К сожалению, до этого нам далеко и республика оказалась одной из беднейших стран в Европе.
Это особенно огорчает, ведь всегда хочется для своей страны только самого лучшего.
И, конечно же, такие грустные моменты особенно расстраивают.
Всё-таки будем надеяться на то, что все вместе мы сможем справиться с трудностями.

            Как известно, сейчас у многих учеников главной проблемой является выбор профессии.

Безработица сейчас высокая, именно поэтому надо заранее подумать о том, какая работа перспективна в будущем.
Нам президент Т. Н. Ильвес, как и многие благополучные люди, говорит о том, что людям надо переучиваться.
Но это имеет смысл лишь в том случае, если ты знаешь - твоя профессия будет востребована.
На что могут сейчас рассчитывать пятьсот работников нарвского Кренгольского комбината, которых в конце прошлого года сократили?
Ведь я думаю, что если бы у нас были тесные связи с Россией, этого не произошло.
Россия - огромный рынок, на котором бы продукция комбината имела бы спрос.
Я считаю, что разумнее и выгоднее для нас было бы наладить отношения с большим соседом.
Так думаю не только я, но и эстонские бизнесмены, один из которых Т. Вяхи - бывший премьер-министр Эстонии в трудные для нее 90е годы.
Мне, как человеку, который хочет остаться учиться и работать в Эстонии это особенно важно, ведь именно с этим местом я хочу связать свою судьбу!
            У нас очень выгодное географическое положение - между Европейским Союзом и Россией.
Это надо использовать для развития железнодорожных и шоссейных сетей.
С шоссейными дорогами всё обстоит весьма благополучно, а вот с железными дорогами возникали проблемы.
Будем надеяться, что в скором времени всё разрешится.

            Что меня действительно восхищает в нашей республике, так это удивительная красота и богатство природы!
Сколько чарующих мест на такой маленькой территории.
Мы можем гордиться своими заповедниками, самые популярные из которых Лухамаа и Матсалу.

На душе становится очень приятно, когда люди из других стран с улыбкой на лице рассказывают о невероятной красоте лесов, озер и парков Эстонии.

            Можно отметить и спортивные достижения республики.
Особенно радует то, что в такой маленькой стране как наша, есть знаменитые спортсмены, ставящие мировые рекорды!
Это велосипедистка Э. Салумяэ, легкоатлеты Э. Ноол и Г. Кантер.

Фигуристка Е. Глебова, лыжники К. Шмигун и А. Внэрналу, фехтовальщик Н. Новоселов и другие.
Вот те, кем гордится Эстония!

            Нельзя не отметить культурную жизнь страны.
Например, имя таллиннского режиссера Э. Нюгамна известно далеко за пределами республики.
Мне понравилось то, что он ценит русскую культуру.
В городском театре Э. Нюгамн ставил «Отцы и дети» (по И. С. Тургеневу) и чеховский «Вишневый сад».
Не забуду я отметить и успехи киноискусства.
Много шума произвел фильм «Класс» (режиссер А. Рааг).
Мы смотрели его в классе, а затем бурно обсуждали.

            Эстонии есть чем гордиться!
Мы всё время это подтверждаем.
Например, этот год отличается не только тем, что у нас новая валюта, но и титулом, который носит наша столица - Таллинн в этом году.
Таллинн - культурная столица Европы.
Я считаю, что каждый из нас имеет право считать себя  маленькой частичкой этой победы.
Все мы, граждане Эстонии, в ответе за свое государство.
Каждый из нас должен попытаться вложить что-нибудь в усовершенствование страны, ведь только в этом случае мы сможем добиться успеха.

            Каждый человек любит те места, где он родился и вырос, любит родину.
Я очень ценю и уважаю труд тех людей, которые делают это на благо Эстонии.
Да, в нашей республике есть как хорошее, так и плохое.
Но всё-таки я могу с уверенностью сказать, что Эстония занимает огромное место в моем сердце!
Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом (Теодор Паркер).

Мне кажется, с того момента, как человек научился говорить он задал себе вопрос: «Для чего я живу?
» Да, в любую эпоху и любое столетие людей всегда волновал и до сих пор волнует так называемый вопрос о смысле жизни.

Дар напрасный!
Дар случайны!

Жизнь, зачем ты мне дана?

Иль какой судьбою тайной  Ты на казнь обречена.

Эти строчки стихотворения, написанные А. С. Пушкиным в начале XIX столетия, на мой взгляд, актуальны и сейчас, ведь каждому из нас жизнь дана не просто так.

            Многие мои сверстники и одноклассники уже заранее ставят перед собой определенные жизненные цели.
Они задумываются о том, как сложится их судьба в будущем, чем будет наполнена взрослая жизнь после окончания школы.
Трудно сказать... Однако точно знаю, что она будет иметь тот смысл и зависеть от тех целей, которые каждый из нас определит ей сам.
Для одних, например, целью всей жизни будет стремление стать успешным на профессиональном поприще, чтобы обеспечить себе и своим детям хорошую и светлую жизнь в будущем.
Эти люди уже давно определились с тем, кем хотят быть и всеми силами стараются сделать всё для того, чтобы их мечта осуществилась.

            Так, например, один из моих друзей свое детское увлечение спортом хотел бы сделать делом всей жизни.
И он стремится к этому, так как в будущем мечтает стать тренером сборной Эстонии по футболу и вывести команду нашей страны на новый уровень.
Безусловно, для этого он очень много и серьезно занимается своим любимым делом, а дальнейшее образование планирует получить в Тартуском университете, чтобы воплотить мечту в реальность и добиться поставленной цели.

            Но есть и такие люди, для которых в жизни нет ничего важнее любви.
Для них она наполнена глубоким смыслом лишь тогда, когда рядом находится любимый человек, на которого всегда можно положиться и рассчитывать на его помощь и поддержку в трудную минуту.
            «Любовь - это начало и конец нашего существования.
Без любви нет жизни.
Поэтому-то, любовь есть то, перед чем преклоняется мудрый человек».
Это слова Конфуция.
И, действительно, так оно и есть.
Не каждый из нас может представить жизнь без любимого человека.
Его потеря и вовсе приводит многих к серьезным страданиям и разочарованиям, так как жизнь теряет всякий смысл и ценность, когда рядом нет того, кто тебе дороже всех на свете.

            Доказательством моим словам служит произведение М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита», в котором главная героиня идет на сделку с дьяволом, согласившись быть хозяйкой у него на балу, только лишь для того, чтобы вернуть любимого человека.
Все те ценности и материальные блага, которые были у Маргариты, являются ничтожными по отношению к замечательному чувству любви, навсегда связавшее сердца героев.
Они были счастливы тому, что имели возможность находиться рядом друг с другом, ведь любовь - это смысл их жизни.

            Сродни тем, у кого жизненные цели основаны на любви или получении престижной профессии, есть много тех, для которых главное - это семья.

            Именно создание семьи, а в особенности рождение детей наполняет нашу жизнь смыслом.

Несомненно, продолжение рода и появление потомства являются главными целями молодых семей.
Для родителей нет ничего более важного, кроме как дать ребенку правильное воспитание, поставить его на ноги, а также сделать из него успешного человека.

            Именно так поступает Николай Петрович Кирсанов - герой романа М. С. Тургенева «Отцы и дети».
Он воспитывал своего сына Аркадия один, а поэтому окружил его особенным вниманием, любовью и заботой.
Он хотел, чтобы из сына получился хороший, образованный человек, который всегда понимал отца и находил с ним общий язык.

Стоит отметить, у него это получилось.
Вырастив сына, старший Кирсанов создает вторую семью, где рождается еще один сын.
Николай Петрович по-настоящему счастлив, ведь для него семья - это главное, его цель жизни.

            Однако всё чаще среди нас встречаются такие люди, у которых нет определенных целей в жизни.

Им попросту не к чему стремиться и они не могут ничего достичь.
А поэтому, они вынуждены чаще сталкиваться с депрессиями и различными болезными, которые ведут к одним разочарованиям.
Как правило, судьба таких людей очень похожа на героев пьесы Максима Горького «На дне».

            Итак, проходят годы, столетия, эпохи, а цели, которые наполняют жизнь человека глубоким смыслом со временем не меняются.
Они в основном заключаются в создании семьи, рождении детей, нахождении рядом с любимым человеком, получении хорошего образования для дальнейшего описка работы.
А поэтому человеку, не имеющему никаких целей, трудно существовать в обществе, ведь мы живем в государстве, где идет резкое разделение на бедных и богатых, где меркантильные и материальные интересы выше духовных, где однажды оступившемуся человеку легко стать ассоциалом и трудно вернуться к нормальной жизни.
А поэтому нужно уметь ставить перед собой определенные цели и иметь твердые убеждения, так как хорошая цель - это то, что наполняет жизнь смыслом и никогда не заставляет в ней разочароваться.
 Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом (Теодор Паркер).

Ради чего я живу?
Наверно, нет человека, который не задавал себе, такой вопрос, не спрашивал себя, что он хочет от жизни.
Если нет мечты, желаний и тем более цели, то мир в глазах каждого становится скучным и неинтересным.
В нем нет радостей, любви, ошибок, неожиданностей и таких переживаний, как учеба, работа, семья и поиска смысла в жизни.
Человек, который знает к чему надо стремиться и ради чего стоит жить, имеет цель.
Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом.
И чтобы достичь ее, зачастую приходится пройти через множество трудностей, как стрессы, недосыпание, давление со стороны общества.
Но всем ли это надо?
Хочет ли каждый мучить и изводить себя ради какой-то цели?
Ведь есть же среди нас люди, которые ни в чём не нуждаются: ни в успехе, ни в славе, ни в деньгах.

            Среди современной молодежи есть много подростков, которые не знают, чем себя занять.
Большинство из них живут одним днем, не задумываясь о своем будущем.
Возникает вопрос, почему у подрастающего поколения такое странное отношение к жизни?
Может дело не в природной ленности и не в желании ничего не делать, а в том, что их ничто не привлекает.
Прямым примером этому является Холден - герой романа Дейвида Джэрома Сэлинджера.
            Шестнадцатилетний подросток рассказывает о своей жизни как о бессмысленной и неинтересной ему самому.
Он меняет уже не одну школу.
Он не желает учиться чему-то новому и, даже, отношения со сверстниками у него не складываются.
Холден ненавидет рекламы, кино и людей, которые говорят одно, а делают другое.
Ему кажется, что всё построенно на лжи, лицемерии и игре.
Подростку хочется верить, что есть уголок, где всё хорошо и гладко.
Проблема состоит в том, что он слишком идеализирует жизнь.
И это мешает ему развиться, как личности, ставить перед собой цели и перестать зацикливаться на несовершенстве мира.
Хочется верить, что именно из-за этого многим молодым людям трудно определиться с целью в своей жизни, а не потому, что они не хотят развиваться и стремиться к чему-то.
Хорошо, что среди нас есть те, кто уже с малых знали чего хотят и, поставив себе цель, уверенно и целеустремленно идут по избранному пути.
Такие люди всегда служат примером для подражания и именно на них держится и движется мир.
Они ведут энергичный образ жизни, всегда чем-то заняты и им никогда не скучно, так как знают чего хотят.
Меня всегда восхищали такие люди, потому что с детства мечтала стать успешной во всём  за чтобы я не бралась.
Но мне не достает силы воли и усидчивости.
Несмотря на то, что у меня есть способности и талант, я не всегда нахожу силы и желание развивать их, но при этом я всегда стремилась дружить с успешными людьми, а так же заметила, что они по-разному добиваются целей.
Одни из них лишают себя сна и нормального питания, потому что всё свое время тратят на  достижение цели, трудясь днями и ночами.
Другие же, кто понаглее, идут на перекор всему, не обращая на желания окружающих людей и переступая через всех и всё.
Среди целеустремленных людей встречаются такие, которые имеют только одну цель и на редкость она очень незначительна.
Такого человека описал Антон Павлович Чехов в своем рассказе Крыжовник.
Всё начинается с того, что главный персонаж Николай Николаевич повествует о своем брате, у которого с юныных лет была мечта обзавестись участком, на котором он посадил бы крыжовник.

Всё исполнилось, как он пожелал.
Брат Николая Николаевича купил землю, на котором живет и вырастил свой любимый крыжовник.
Ему потребовалось пол жизни, чтобы добиться своего и, даже, жениться на нелюбимой женщине, а потом заморить ее голодом и завладеть ее состоянием.
Ну, а что же потом, когда цель достигнута?
Двигаться дальше или остановиться и плыть по течению.
Увы!
Но брат Николая Николаевича выбрал второе.
Он предпочел есть только один крыжовник и жить скучной, повторяющейся из-за дня в день, жизнью.
            Если рассмотреть жизни двух разных людей, то можно заметить, что тот, кто не имеет цели довольствуется малым, а тот кто к чему-то стремится вскоре ведет интересный, полный радостей образ жизни.
Поставив себе цель, нужно не раздумывая покорять вершины и брать от жизни всё, что она преподносит, так как именно таким образом можно избежать разочарования в жизни.
      Как много есть на свете вещей, которые мне не нужны (Сократ).

«Ищите прежде всего Царствия Божия и правды Его»  (Мф 5)[1]  Человек, еще живя в утробе матери, имеет различные потребности: нуждается в пище, в воздухе, даже в движении (современные ученые установили, что уже восьминедельный плод двигается).Когда человек подрастает и в него появляется самосознание, то он начинает делать выбор (например, мороженого ребенку хочется, а свеклы - нет).
И с этой поры всю жизнь каждый из нас делает выбор.
Выбор между ценностями.
Каждый задает себе вопрос: «Что мне в жизни нужно?
Имущество?

Здоровье?
Власть?
Работа?
Признание?
Хорошее положение в обществе?
Развлечения?

Семья?
И так далее, и так далее.
И что нужно прежде всего?
»              Мы живем в такое время, когда всюду пропогандируется потребление: на всех углах - рекламные плакаты выше человеческого роста, на каждом шагу - магазин, по телевизору через каждые пять минут передают рекламы, банки выдают всем кредиты (в том числе, учебные кредиты студентам).
Также многие в наши дни стремятся к власти и славе: жаждут участвовать в политической жизни и получить главные посты в государстве или стать «звездами» - знаменитыми певцами-артистами.
Нужно ли это мне - или это лишнее?
В рекламе одного фильма говорилось про город, в котором живут «богатые и красивые, которые, кроме того, знамениты и успешны.
Но счастливы ли они?
»              Счастлив диккенсовский Скрудж, ум и сердце которого заняты только деньгами, который не с кем не общается и ничему не радуется?
Счастлив ли чеховский Ионыч, жадно копящий деньги и приобретающий один дом за другим, но при это всегда угрюмый?

Как сказано было в одном сочинении о произведении «Ионыч»: «Зачем ему столько денег, если даже театров и концертов он лишает себя?
» - то есть, зачем ему деньги, если он их ни на что не употребляет - даже на прекрасное.
Я совершенно согласна с мыслью этого человека, что деньги (как и другие материальные блага) нужны лишь тогда, когда их используют - то есть когда употребление денег приносит пользу.
Ведь, как сказано в Евангелии: «Какая польза человеку, если он приобретает весь мир, а душе своей навредит?
» - а в славянском варианте вместо слова «навредит» стоит «отщетит», а «тщетно» значит «напрасно», «впустую».
То есть, зачем человеку приобретать много имущества, если он опустошает свою душу и делает свою жизнь бессмысленной?
И мало того, что жадный или скупой человек вредит себе, лишая себя радости - часто такой человек причиняет страдания и окружающим, так как привязанность к деньгам может сделать жестоким и равнодушным к своим близким.
К примеру, Скрудж из произведения Чальза Диккенса «Рождественская песнь в прозе», не давший от скупости нуждающимся ни гроша, был вне себя от злости, когда к нему пришли члены благотворительного общества с просьбой сделать пожертвование, и в ярости своей выкрикнул, что для бедняков есть тюрьмы.
Это очень показательно.
Стесняют во всём себя и других также Плюшкин из поэму в прозе Н. В. Гоголя «мертвые души», которому было жалко даже пуговицы для маленькой девочки, «скупой рыцарь» из одноименного произведения А. С. Пушкина и богач Грант у Бальзака, очень ущемлявший свою дочь - вплоть до того, что забрал у нее золотые украшения, подаренные любимым человеком.
Счастливы ли эти люди?
Нужно ли мне такое «счастье»?
Тем более, что оно очень непрочно - ведь экономика нестабильна (как раз недавно был мировой кризис).

            Кажется, что в наши дни такого скряжничества и нет.
Но так кажется только на первый взгляд: есть привязанность к деньгам, выраженная в другой форме.
В наши дни многие люди отдают все свои силы работе, чтобы приобрести побольше денег и сделать карьеру, жертвуя при этом созданием семьи или даже жизнями своих детей (ведь десятки людей делают аборты, в том числе и из-за того, что ребенок якобы мешает жить для себя и продвинуться по службе).
Мне не нужно такого «успеха»!
В сущности, аборты ради «личного счастья» то же самое, что убийство у Раскольникова - бесчеловечны, бессмысленны и снабжены мудрыми обоснованиями, теориями, которые, в самом деле, абсолютно ничего не стоят.
Аборты даже хуже, чем убийства, совершенные Раскольниковым, потому что он проводил эксперимент над чужим человеком, а не над собственными детьми.
Я сама соучаствовала в этом убийстве - не отговорила подругу от аборта и больше я не намерена так поступать.
Кроме того, я часто шла в жизни напролом, добиваясь своих целей ценой страдания других людей.
Впредь я надеюсь этого больше не делать, потому что понимаю, что это неправильно - что другие люди достойны тех же прав, что я сама.
Ф. М. Достоевский устами своего персонажа Алеши Карамазова говорит, что он не хочет даже справедливого общества, если в основе его лежит хоть одна слезинка ребенка.
Я согласна с ним в том плане, что не хочу сама причинять никому и малейших страданий.
Но мне трудно отвыкнуть командовать другими людьми и добиваться своих целей, не считаясь с ближними.
Не зря страсти властолюбия, эгоизма и гордости описаны во многих художественных произведениях (этим порокам подвержены, например, Печорин из произведения М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени», Свидригайлов из романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» и князь из повести того же автора «Униженные и оскорбленные»).
            Вышеупомянутый князь имел еще страсть к сексуальным удовольствиям.
Это еще одна вещь, которую ценит современный мир... наряду с другими развлечениями.

Развлечения... Удовольствия... Дискотеки, выпивка, травление себя и других курением, наркомания, болтавня, шатание по городу...             Это всё доставляет удовольствие лишь на минуту («исчезли юные забавы как сон, как утренний туман» - пишет об этом А. С. Пушкин).
А потом, когда эти удовольствия кончат свое действие, в душе остается или чувство опустошения, или серая повседневность, что А. С. Пушкин удачно сравнил с похмельем.

            Но есть настоящие, непрекрощающиеся удовольствия - духовно-нравственные.
Я знаю это на личном опыте, потому что я православная христианка.
Для меня - как и для святого апостола Павла - смысл жизни - Христос и соединение с ним через соблюдения Его заповедей и участие в церковной жизни, потому что Бог - это любовь и основа всех хороших качеств характера, а также Бог дает чувство счастья, которое ни с чем не сравнимо, а все остальные блага - второстепенны.

[1] 5 глава Евангелия от Матфея    Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом (Теодор Паркер).

Цель - это, в первую очередь, установка для самого себя.

Она, как пламя, то загорается, то затухает, то гаснет и снова вспыхивает.
Она - то пламя, которое дает нам дополнительное тепло.
Что же представляет из себя жизнь человека, в которой это пламя не пылает?
Настолько ли она мрачна?
            Комплимент «тебе есть, к чему стремиться» стал очень популярным.
А если человеку не к чему стремиться?
Если скука приходит на смену энтузиазму, а радость достижений становится делом обыденным?
Каждый человек старается ради того, чтобы чего-то добиться.
Для счастливой жизни много человеку не надо.
Хроническая скука может запросто поставить крест над интересами к новому и неизведанному.
            Человек, казалось бы, существо стойкое, крепкое, но в то же время его так легко сломить.

Сломленная цель ощущается порой куда больнее, чем костный перелом.
            Это может прозвучать банально, но можно в каждом положительном качестве найти и отрицательные стороны.
Целеустремленность, к примеру, прекрасное качество.

Несмотря на это, некоторые фанатично целеустремленные люди способны на что угодно, даже в корне противоречащее всем представлениям о нравственности.

Благие намерения не оправдывают дурные результаты, ведь ими, как известно, вымощена дорога в ад.

            Вспоминается сразу  случай из произведения Достоевского «Преступление и наказание».
Главный герой Раскольников, еле сводивший концы с концами задался целью - проверить свою теорию.
Что самое удивительное, когда он готовил план покушения на старуху процентщицу, он чувствовал себя живым, несмотря на сильнейшее истощение и моральный коллапс.
После же совершённого им убийства для него настало время глубоких размышлений и переоценке ценностей.
Мир, по его мнению очищенный от скверы несправедливой ростовщицы не был таким прекрасным, каким ему хотелось бы видеть.
Или же он сам стал ничуть не лучше старухи, которую убил?

            Некоторым не столь важен результат, сколь сам процесс достижение цели.
Путь к славе очень часто колючий, извилистый, со множеством препятствий и неожиданностей.
Пугающе сложный ход работы останавливает многих на полпути.
Всё кажется невероятно сложным, практически невыполнимым.
Да будем им известно, лишь в кино бывают чудеса.
Жизнь трудна, но в этом ее прелесть.
Леность это не только порок души человеческой, но и путь к безвкусице по отношению к жизни.
Дабы прочувствовать сладкий вкус победы, придется сполна отведать горечи поражения.

            Отдельного внимания заслуживает герой знаменитейшего произведения Л. Н. Толстого «Война и мир» князь Андрей Болконский.
Наш герой, молодой человек с душой старика, очень многое в жизни повидал.
Будучи чуть ли не отравленным изобилием жизненного опыта, он не понимал, да и не мог понимать, чего ему еще в жизни не хватает?
О какой цели может идти речь, когда всё уже изучено, опробовано, известно?
Разве настоящая любовь могла его тогда спасти.

            Цель, сама по себе, не более, чем указатель.
Это как дорожный знак перед развилкой, который сообщает, куда приедем, если повернем направо, а куда, если налево.

Ведь, по сути, снести знак - не значит перекрыть дорогу.
Так и в жизни.
Цель лишь указывает на решение.
Самый простой пример: не обязательно готовиться к экзамену в последнюю неделю-две перед датой проведения, если всё время упорно и с пониманием вырабатывал необходимые навыки.

            Каждый хочет упростить свою жизни как можно больше, поэтому многие строго придерживаются заданных целей.
Да, это приносит хорошие результаты, но люди разучиваются делать быстрые решения, своевременно и адекватно реагировать на постоянно изменяющиеся условия жизни.
Не учитывая настоящее нельзя думать о будущем.
Цели - это лишь надежды, они не имеют под собой реальной опоры.
К сожалению, люди порой слишком сильно привязываются к целям.
Но разве жизнь соткана из одних надежд?

            В заключение хочется задать вопрос - не перекладываем ли мы ответственность за собственную состоятельность на что-то такое эфемерное, как цели?
Я думаю, что цели действительно упрощают нам жизнь, но вряд ли они наполняют ее смыслом.

Смысл жизни только в том, какой смысл мы сами ей придаем.
Для меня одни цели не делают смысла жизни, также как и она ласточка не делает весны.
  У каждого времени свое лицо.

В разное время жили разные люди, разные по своим жизненным ценностям, убеждениям, принцыпам и моральным ценностям.
На протяжении столетий эти ценности координально менялись, как в лучшую, так и в худшую сторону.

Конечно, есть черты, свойственные для людей любого времени, такие как корысть, стремление к мировому господству и прочие подобные качества, но среди людей находятся и исключения.

            В своем сочинении я буду выделять харизматичные личности, которые оставили свой отпечаток в истории.
И так мы начинаем наш путь по леснице времени, где мы будем шаг за шагом раскрывать лица разных периодов.
Наш путь берет начало от представителя древности, символа целой эпохи, великого полководца и завоевателя, Александра Македонского.
Зная достижения этого человека, им невозможно не восхищаться, для многих он был эталоном мужества, его изобретательности можно только поражаться, а уж говорить о его даре полководца можно бесконечно.

О его таланте полководца говорит площадь территорий, которые он завоевал, Александер был гением-стратегом, он придумал новый боевой порядок.
Люди его времени стремились к нему, хотели стать как он, несомненно, его можно считать лицом своего времени.
Жаль, что погубила его жажда всё новых и новых завоеваний.

            Но не стоит слишком долго задерживаться на древности, наша лесница ведет нас дальше, ведь время идет и люди шагают вместе с ним.
Мы плавно поднялись на этаж средневековья, на этот раз я обращу ваше внимание на духовную жизнь, вернее на человека, который очень сильно на нее повлиял.
Как известно в средневековье проходила масса войн, связанных с религией, культовыми были крестовые походы, но затем начался кризис веры и от католической церкви отошла ветвь, лютеранская церковь.
Последние событие стало возможным в результате деятельности Мартина Лютера, противостоявшего раздаче церковью индульгенций и чрезмерному богатству католической церкви.
Лютер призывал к аскетической жизни и менее вызывающему облику церкви.
Он является одним из более ярких представителей средневековья, а вместе с тем и лицом определенного промежутка времени.

            Средневековье закончилось, закончилась охота на ведьм и вместе с тем мы подошли к новому расцвету.
Началась эпоха расточительных правителей и тут же на ум приходит всего одно имя Людовик XIV король-солнце.
Мне сложно припомнить человека, который бы так же безумно растрачивал казенные средства, хотя эта черта была свойственна многим представителя того времени.
Из истории известно, что Людовик XIV был горделивым, самолюбивым и высокомерным.
Именно он олицетворяет свое время.

            Тем временем мы приближаемся всё ближе и ближе к современности и останавливаемся в начале XIX века.
В то время, когда жили герои романов: «Евгений Онегин», «Герой нашего времени».
Евгений Онегин - представитель «золотой молодежи» начала XIX века, ему наскучила однообразная светская жизнь, окружающие его люди уже ничем не удивляют и каждый последующий день похож на предыдущий.
У Евгения Онегина есть сходства с Печориным, они молоды, умны и оба не получают удовольствия от жизни.
Стало быть именно таким было лицо молодежи того времени.

            Вот мы и поднялись на предпоследнюю ступеньку нашей лесницы, а значит мы пришли в XX век, век тирании и тоталитаризма, борьбы демократии и диктатуры.
Демократов было много, а вот запоминающихся диктаторов - единицы.
Пожалуй следует выделить Иосифа Сталина и Адольфа Гитлера, у них множество сходств, с их именами связана масса событий, они  распоряжались миллионами жизней.

            Наконец-таки мы поднялись на последнюю ступеньку, здесь правят живущие сейчас люди и лицо времени формируем мы ведь отдельные личности появляются из социума.
Вообще эта тема многогранна, ее можно рассмотреть с разных позиций, отталкиваясь от искусства, рассматривая различные режими и устройство.
Мне же  больше всего нравится выделять лучшее и делать на основании этого выводы.
Образование - ключ к развитию общества.

В нашем современном мире образование является «проходным билетом» в успешное будущее.
Сложно оставаться востребованным и нужным своей стране, будучи необразованным.
С другой стороны, существует масса людей, которые достигли огромных высот и не имея хорошего образования.
Интересно, является ли образование ключевым способом в развитии общества?

            Получение образования требует затрату огромных сил, упорства и желание.
Все неудачи и промохи делают человека сильнее.
Образование чертит дорогу в будущее и дарит уверенность в завтрашнем днем.
Благодаря образованию, человек находит достойную работу, развивается и меняет свою жизнь к лучшему.

            За окном XXI век и нам мир имеет свойство развиваться.
Мы уже многое знаем о космонавтике, наделены огромными познаниями в области макроструктур, нанотехнологий и в электронике сильны.
Если сравнивать эволюцию компьютером, то первые компьютеры весили несколько тонн, а сейчас у многих людей карманные, удобные, легкие и очень маленькие компьютеры.

Безусловно, мы должны радоваться, что в нашем мире очень много гениальных людей, которые вносят огромный вклад в историю человечества.
            Образованный человек делает историю!
С каждым днем человек узнает что-то новое, чему-то учится и старается добиться своего места под солнцем.
Сложно, когда всё против тебя, но именно такие люди, которые достойно справляются с трудностями жизни, чаще всего и способствуют общекультурному развитию.
Статистика говорит о том, что высокие должности занимают люди с двумя, а, то и с тремя высшими образованиями.
Это лишний раз и доказывает, что именно образованные люди развивают наше общество.
По большому счету, благодаря им, наша жизнь меняется к лучшему.
Экономические показатели то растут, то падают.
Это нормально, это жизнь и ей свойственны как положительная, так и отрицательная динамика.
            Образование дарит беззаботное будущее и высокооплачиваемое рабочее место.
Да, к сожалению, деньги играют большую роль в нашей жизни.
Деньги - очень хороший способ выживания, но они никогда не сравнятся со словом «счастье».
Жажда власти и богатства - никогда не сделают человека счастливым и успешным.
Все кто «метит» в Наполеоны, рано или поздно останутся ни с чем.

            К счастью, наше общекультурное развитие идет в гору.
Люди читают книги, ходят в театр, посещают выставки, там самым они развивают свой кругозор.
Как сказал русский поэт М. Ю. Лермонтов: «Любовь, как огонь, - без пищи гаснет».
Так же и душа человека нуждается в постоянной нравственной подпитке.
Именно с правильным нравственным уклоном и любовью к своему делу, человек готов «горы свернуть».
            Я считаю, что каждый человек имеет возможность получить достойное образование, но этого нужно всеми силами достичь.
Благодаря образованности людей, мы имеем возможность использовать различные социальные медиа, которые кардинально изменили нашу жизнь.
Далеко не каждый, даже очень умный человек сможет подарить людям такую удобную возможность общения.
Блоги, ЖЖ, различные социальные сети упрощают нашу жизнь, есть возможность быть в курсе событий, новостей, не выходя из дома.
Так же есть возможность рассказывать миру о своих победах, практиковать иностранные языки, общаясь с людьми из разных уголков планеты.
Мы принимаем всё, что мир нам «преподносит», стараемся соответствовать ему, таким образом сами развиваемся.
Победа одного человека подталкивает и остальных на изменение чего-то в своей жизни.
Главное начать с себя!

            Именно образованные люди достигли огромных высот в медицине.
Как много различных лекарств, препаратов, приборов, которые спасают миллионы жизней людей.

Образованный человек всегда будет востребован, в какие бы сложные года кризиса мы не жили.
Получение образования должно являться одной из главных целей человека.

Многие люди, которые не имеют цели, они разочаровываются в жизни.
За ними нет будущего!

            Опираясь на свой жизненный опыт, хочу сказать, что образованный человек интересен обществу, к нему тянутся люди, с ним интересно вести беседы.
Он разносторонний, воспитанный, умеющий слушать и корректно высказывать своем мнение.
Пока, такие люди живут на нашей планете, мы можем быть спокойны, что наша жизнь будет всегда интересной, безопасной и информированной.
            Именно необразованность толкает человека на глупые поступки.
Взять в пример военное время, ведь многих военных сражений могло бы и не быть.
Из-за низкого уровня знаний, в области политики, руководствующими лицами были совершены ошибки, за которые невинные люди отвечали ценою своей жизни.
Знание истории помогает избежать ошибок прошлого.

            В наше время сложно получить хорошее образование; нужны деньги, время и крепкое здоровье.
По моему мнению, быть образованным, значит быть поистине талантливым.

Я считаю, что каждый человек должен стремиться изменить мир к лучшему.

Например, я хочу получить хорошее образование.
Стать врачем и спасать жизни людей.
Мечтаю изобрести лекарство от рака, спида или других тяжелых заболеваний, которые не поддаются лечению.
А самое главное, что я хочу осуществить в будущем, это обеспечить беззаботную старость своим родителям, ведь это самая малость из того, что я могу для них сделать.

            Для меня образование - это ключ к развитию общества.
Образование толкает наш мир идти только вперед!
 I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Pille Talu töötab massöörina.
Ta töötab Aura salongis.
Ta töötab teisipäeval, kolmapäeval ja neljapäeval kaheteistkümnest kuueni õhtul.
Voib helistada kontakti telefoni teel 6631751.
Võib tulla aadressil Marja 28 III korrus Tallinn.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere, Olga!
Ma ostsin uue korteri.
Ta asub kesklinnast lähedal.
Raioon on roheline, rahulik ja väga ilus.
Minu korter on ühetoaline, aga mugav.
Korteris on keskkütte, gaas, vesi.
Ta on kõikedega mugavustega.
Mulle meeldib minu korter.
Palun sind ja sinu abikaasat külla.

Tulge laupäeval kell 14.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 167    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Ta on töötab massöör.
Tema nimi on Pille Talu.
Pille Talu töötab AURA SALONG.
Ta töötab aeg T, K, N 12-18.
AURA SALONG asub Marja 28, III korrus Tallinn.
Pille Talu kontakti telefoni numbril 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Minu korter asub Narva linnas.
Narva asub Ida-Virumaa maakond.
Minu korter asub tanav Rahu 5-25.
Korter on väga hea või ilus ja suur.
Korter kolm tubbi veel vanituba, kook, koridori, tualet.
Minu sõber külla tulla.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 159  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Pille Talu töötab "Aura Salongis", ta on massöör.

"Aura salong" asub Marja 28, Tallinn, kolmandas korrusel.
Pille Tallu töötab teisipäevati, kolmapäevati ja neljapäevati, kellast kaksteist ja kella 18-ni.

Kontakti telefon Pille on järgmine 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere, Marta!
Ma tahan sinule teatada, et ma otsin uue korteri.
Minu korteri asub kesklinnas, Peetri platsid lähedal, Kerese tänaval.
Majas on neli korrusel.
Minu korter asub kolmandas korrusel.
Korteris on kolm toad, laste tuba, magama tuba ja arvutituba, vel on suur ja mugav köök, esik ja vannituba.
Ma ootan sina külla tulla koos oma perega.
Mul on kodutelefon - ... , helistab.
Teie sõber ... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 188      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Ta töötab massöörina, "Aura salongis.
Pille Talu töötab: teisipäeval, kolmapäeval ja neljapäeval kella kaksteist kuni kuueteist kümneni.

Te saate temaga kontakti telefoni teel: 6631751, või saate tulla aadresil: Tallinn, Marja 28, kolmandas korrusel.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere Petja!
Esmaspäeval ma ostsin uue korteri Tallinnas.
See korter asub viie korrusel majas, Peterburi tee tänaval.
Minu uus korter on väga suur, sest see on neljatoaline korter.
Tulle mulle külla homme.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 154      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     See on Pille Talu.
Ta töötab "Aura salongis" massöörina.
Tema aadress on Marja 28, Tallinn.
Pille asub III korrusel.
Ta töötab teisipäevast neljapäevani keel 12.
00 kuni 18.
00.
Tema telefoninumber on 663 1751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere kallis sõber.
Ma otsin uue korteri.
Korter asub Narvas.
Minu uue aadress on ... Korter on kahetoaline, asub esimesel korrusel.

Palun tule minu kodus reedel 2. veebruaril kell 18.
00.
Parimate soovidega.
Sinu sõber.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 155    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     See on Pille Talu.
Ta on massöör.
Ta töötab Aura Salongis.
Aura Salong asub Tallinnas Marja 28 III korrus.
Tema telefoni on 6631751.
Temaga tööaeg: teisipäev, kolmapäev, neljapäev kella 12.
00 kuni 18.
00.

Temaga on huvitav ja raske tööd.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Nadja!
Ma tahan kutsuda sind kulalised.
Ma ostsin uue korteri.
Korter asub Sillamäel maja ... Korter suur ja ilus.
Tulla kindlasti.

Korter on sojat.
Ma sind helistan.
Nägemiseni!
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 155      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     See on Pille Talu.
Ta on massöör.
Ta töötab Tallinnas, Marja 28, III korrusels.
Pille Talu töötab "Aura Salong".
Salong töötab teisipäeval, kolmapäeval ja neljapäeval kell 12-18.
Tema telefon 6631751.
Pille Talu teeb tervisemassaž.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere Valja.
Ma ostsin uue korteri.
Ta asub ... Korteris on kolm tupa, suur köök, vannitoa ja WC.
Tulle mine juures külla laupäeval kell 12.
00.
Veel olevad minu vanemad.
Mulle meldib uue korteri.
Ta on suur ja päikseline.
Nägemiseni.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 162        I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     See on Pille Talu.
Ta on massöör.
Ta töötab massazi salongi Aura salongi.
Ta töötab teisipaev, neljapäev kell 12-18 kellani.
Salong asub Tallinnas tänaval Marja maja number 28, kolme korrus.
Kontaktitelefon number 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere minu kallis sõber Mart.
Ma ostsin uue korteri.

Minu uus korter asub Narvas tanaval ... Ta asub kolmandal korrusel.
Mul on kolmetoaline korter - elutuba, magamistuba, lastetuba, eesik, köök, vannituba ja tualet.
Mul ei ole suur korter.
Ta on helle ja soe.
Mulle meeldib minu uus korter.
Minu nabrid on sõbralik.
Kallis Mart tulle minule laupaeval külla.
Minu adres on ... Ma arvutan et, me vedame hästi kell.
Sinu sõber ... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 162    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Tema nimi on Pille Talu.
Ta töötab massöörina Aura salongis.
Ta töötab teisipäeval, kolmapäeval, neljapäeval kella kaheteistkümnest kuni kella kuueni.
Temaga saab kontakti aadressil Marja 28 III korrus Tallinn, või telefonil 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere kallis Anna!
Ma ostsin uue korteri.
Praegu minu aadress on ... Mul on kolmetoaline korter.
Ta asub kolmandal korrusel.
Minu korter on väga suur ja hubane.
Korteris on külm ja soe vesi, keskküte, rõdu.

Majas lifti ei ole.
Ma olen rahul oma korteriga.
Pühapäeval ma ootan teid uues korteris.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 162      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Ta töötab massöörina.
Ta töötab Aura salongis.
Pille Talu töötab teisipäev kuni neljapäeveni kakskümneks kaheksateistkümneni.
Tema kontakti: aadres: Marja 28, Tallinn, Aura salong, III korrus.
Tema telefoni number on 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Minu uus korter asub Narvas, Kesklinnas, Puškini tänaval, suur majas.
See tänav on väga pikk.
Minu maja on väga suur.
Ma olen viiendal korrusel.
Minu korter on 3 toalised.
Korteris elavad veel ka minu abikaasa, poeg ja tüttar.
Korter on heledat ja väga mugav.
Korteris on suur WC, mugav elamistuba.
Minu abikasa on hea koduperenaine.
Ta tutvub meie sõbradega iga laupäeval.
Minu hea sõber Mart tutvub meiega elamistoas.
Me vaatame telerit ja räägime eesti keelt.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 195      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Selle inimesed nimi on Pille Talu.
Ta on massöör.
Ta töötab kolm korda nädelat: kella 12 hommikust kuni kella 6 õhtuni.
Teie firma aadres on Marja 28, III korrus, Tallinn.
Ma saan helistada temale: tel.
on 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere minu kallis sõber Marja!
Ma elan nüüd uus maja.

See on kolmatoaline korter.
Minu korter asub südalinnas - see on väga mugav.

Tualet ja vannituba on eraldi.
Köök on väga suur.
Meile abikaasaga väga meeldiv meie uue korter.
Meie aadres on ... Ootame sinule külas järgmisel reedel.

Helistage palun minule.
Sinu sõber ... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 179      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Pille Talu töötab massöörina.
Ta töötab Aura salongis.

Salong asub Tallinnas Marja tänaval.
Salong avatud kolm korda nädalas, teisepaeval kolmapäeval ja neljapäeval 12-18.
Kontakti telefoni number 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere kallis sõber Mati.
Ma tahan jutustada sinule, ma ostsin uue korteri.
Korter asub Narvas, Puškini tänaval.
Meie kolmetoaline korter, kuid on vaja teha remondi.
Pärast seda võib külla tulla minu jurde.

Sinu sõber ... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 151      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     See on visiitkaarti Pille Talu töötab massöörina.
Ta on töötab Aura salongis.
Aura salong asub Tallinnas Marja tanaval 28.
Massöör töötab kolmandal korrusel.
Ta töötab: teisipäeval, kolmapäeval ja neljapäeval.

Teil telefon 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Kallis Anna.
Ma ostsin uue korteri.
Minu korteri asub kesklinnas.
Praegu talv, aga korteris soe.
Me elame kahetoaline korteris.

Mul on suur köök ja elatupa.
Korteris on uused aknad.
Maja ees suur ja ilus lasteplats.
Maja taga asuvad teined elumajad.
Mulle meldib on uue korterit, sest et lähedal kauplused ja kooli kus õppib minu tutar Sofija.
Kirjutab millal sa võib küllab tulla?
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 183    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Selle visiitkaardi omanik on Pille Talu.
Ta töötab massöörina.
Pille töötab Aura salong firmas.
Pille töötab teisepäeval, kolmapäeval ja neljapäeval kell 12-18.
Temale võib helistada telefonil 6631751 või tulla aadrissil Marja 28 III korrus Tallinn.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Kallis sõber!
Ma tahan sulle teatad, et ma ostasin uue korteri.
See korter asub aadrisiil ... Minu uue korter väga ilus.
Sa võib tulla küllas laupaeval või pühapäeval, keel 15.
00 Kohtumiseni!
Sinu sõber ... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 158    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Ta töötab massöörina.
Pille Tallu töötab Aura Salonis.
Pille töötab teisipäevast kuni neljapäevani.
Tema töö aeg algab kell kaksteistest kuni kuueni õhtul.
Tema kontakti te saate telefonile või tema aadress: Marja 28, kolmas korrus, Tallinn linn.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere minu kallis sõber Sergei!
Ma tahan sulle räkida, et ma ostsin uue korteri.
Minu uue korter asub Narvas.
Korteris on neli tuba.

Korteris on köök, väike tuba ja kolm suured tubad.
Sa võid külla tulla laupäeval.

Nägemiseni, sinu sõber Nikolai.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 166      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Pille Talu töötab massöörina.
Ta töötab Aura Salongis.
Pille töötab teisipäevast kuni neljapäevini kella 12-st kuni kella 18-ni.
Temaga saab ühendus võtta telefoni teeb: 6631751 või aadressil: Marja 28, Tallinn.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere, kallis sõbranna Jelena!
Mul on hea uudis.

Eelmises kuus ma ostsin uue korteri.
Minu korter asub Vahtra tänaval äärelinnas.

Mul on praegu kolmetoaline korter.
Korteris on elutuba, lastetuba, magamistuba, köök ja rõdu.
Korter on suur ja päikepoolne.
Rõdu on väike, aga mugav, esik on kitsas.
Ma tahan kutsuda leivasoolepeole 25 aprillil, kella kuus õhtul.
Ma ootan Sind.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 177        I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Selle visiitkardi omanik on Pille Talu.
Ta töötab Aura Salongis massöörina.
Ta töötab teisipäeval, kolmapäeval, neljapäeval kell 12-18.
Temaga saab kontakti telefoniga 6631751.
Tema töökoht asub aadressil Marja 28, kolmandal korrusel.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Kallis Mari!
Ma tahan sulle rääkida, et ma otsin uue korteri.
Nüüd minu korter asub... Minu uus korter on väga suur ja ilus.
Sa võid külla tulla järgmisel nädalas.
Ootan sind.
Head aega, sinu sõber ... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 156      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Pille Talu töötab arsti-massöör.
Ta töötab Aura Salongis aadressil: Marja 28, Tallinn.
Temal on telefon 6631751.
Pille Talu tööaeg on 12-18 (Teinepäev, kolmapäev, nelipäev) Aura Salong on III korrusel.

Pille Talu on hea arst.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere Peter.
Mull uus korter.
Korter asub aadressil: ... Korteris on kolm tuba.
Kõik tubad on suur ja valge.
Korter asub vana elufoond.

Peter, ma tahan, et ta tuleb küllas minul korterise.
Mina väga odake.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 159    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Pille talu on massöör.
Ta töötab Aura Salongi.
Pille töötab kolm päeva nadalas: teisepäevad, kolmapäevad ja neljapäevad kellena kaksteist kuni kella kaheksateist kümneni.
Aura Salong asub adress: Tallinn, tänaval Marja maja 28 kolmas korrus.
Kontakti telefon number on 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

   Tere kallis sõber Igor.
Mul on raguline uue.
Ma ostsin uue korteri.
Minu uue korter asub keslinnas osas Narvas, Puškini tänaval uheksaskorteri maja, kolmas korrusel.
Mul on kahetoaline korteri.
Korteri on helline, üks eluluba, magamisluba, köögisluba, vannituba ja toolet.
Me vaga meldib oma korter.
Igor, palun tulla külla meie korter kos abikaasa.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 180  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     See on naine.
Tema nimi on Pille Talu.
Ta töötab salongis "Aura" massöörina.
Pille töötab teisipäeval, kolmapäeval, neljapäeval kella kaheteiskümnest päeval kuni kella kuueni õhtul.
Temaga saab kontakti telefoni teel 6631751.
Saab tulla või sõita aadressi Tallinn, Marja 28, III korrus.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

   Tere, kallis sõbranna Anna!
Pole sind ammu näinud.

Mul on hea uudis.
Ma 2 kuut tagasi ostsin uue korteri.
Nüüd ma elan äärelinnas, üheksakorruselises telliskivimajas, kolmandal korrusel.
Ma olen rahul oma korteriga.
Korteris on kolm tuba.
Nad on suured ja heledad.
Naabrid on sõbralikud inimesed.
Ma ootan sind koos perega külla laupäeval kella kaks päeval.
Kohtumiseni!
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 186    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Tema nimi on Pille Talu.
Ta töötab massööris.
Pille Talu töötab "AURA SALONG".
Temaga kontaktil: Tallinn, Marja 28, kolm korrus.

Temaga tel.
6631751.
Pille Talu väga hea massöör.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

   Minu kallis sõber.
Ma sõidan temaga uus korteri.

Minu korter asub ... Minu uues korteri väga ilus ja hele.
Korteris on kolm tuba, vanni tuba, tualett ja mugav köök.
Ma tahan võib sõber lilled ja ilusad pildit.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 154        I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Ma näen visiitkaartil Pille Talu.
Ta töötab massöörina.
Ta töötab salongis "AURA SALONG".
Ta töötab teisipäev, kolmepäev, neljapäev kella 12.
00-18.
00.
Saan kontakti: Tallinn t Marja-28 III korrus tel 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

   Tere Anatoli!
Ma otsin uue korteri.
Korter asub ... Mul korterit kaks tubaline, vannituba ja äraldi WC.
Korteri asub neljas korrusel.
Mul on ilus ja mugavast korter.
Palun sõidab külas!
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 148      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Pille Talu töötab massöörina.
Ta töötab "Aura" Salongis.
Salong asub Marja tänaval 28, Tallinnas.
Salong asub III korrusel.

Pille Talu töötab teisipäeval, kolmapäeval ja neljapäeval kell 12-18.
Temaga kontakti saab võtta telefoni teel.
Tema telefoni number on 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

   Tere, kallis Maire!
Mul on hea uudis!
Mina ostsin uue korteri.
Korter asub Tallinnas, Virbi tänaval.
See on 2 toaline korter.
Ta on väga ilus, soe ja mugav.
Köök on väike aga köögigarnituur on väga ilus.

Köögis on juba olemas pliit, külmkapp ja mikrolaineahi.
Maire, mina ootan sind minu juures teisipäeval, 8 veebruaril, kell 17.
00.
Loodan, et sulle ka meeldib minu korter.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 189  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Ta töötab massöörina salongis.
Ta töötab aura salongis.
Ta töötab teisipäev, komapäev ja neljapäev 12-18 Marjas 28 III korrusel Tallinnas.
Tal on kontakti number ja ma saan helistada telefoni number 6631751 ja siis ta ütleb: Kas ma saan või ei ole võimalus tuleb tema juures.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

   Tere kallis sõber!
Ma kirjutan sind see kiri, sellepärast et ma tahan ütlema sind, et ma ostasin uue korter.
Uue korter asub ... Sel korteris on kolm tubad, üks tualet, üks vannituba ja suur köögi tuba.

Korteris on kaks suured balkonid ja see on väga hästi, sest mul on väga ilus pilt akna taga.
Kallis sõber ma tahan et sina tuleb mulle küllas.
Ma ootan sinu vastu!
Sinu sõbranna ... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 204    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Ta on AURA SALONG.
Ta on Pille Talu.
Ta on massöör.

Ta töötab teinas, kolmas, neljs.
Ta töötab 12-18.
Ta töötab kaksteist ja kaheteist.
Sinu kontakti Marja kaksend kaheksa, kolmas korrus, ja telefon kus, kus, kolm, üks, seitse, viis ja üks.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere sõbar!
Ma ostsin uue korter.
Ma elan uues korteris.
Ma korter asub Tallinnas.
Minu korter väga suur.
Minul on kolm toad, ja üks köök.
Minul on vannituba ja tualetid.
Minu korter väga ilus.
Kallis sõber tulle minu.
Minu adress ... Ma otan.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 174    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Pille Talu töötan massöör.
Pille Talu töötan aura salong.
Pille Talu töötan teisepaeval kolmapäeval, neljapäeval kell kaksteist kuni kaheksateist.
Tema kontakti Marja 28 III korrus Tallinn tel 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Ma ostsin uue korteri lasnamäe osakond.
Korter asub ... Minule korter on kolm tuba.
Korter ka on vanituba.
Minu sõber tuleb mulle sünnipäeval võib olla pühapaeval.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 143  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     See visiitkaart on Pille Talu.
Tema töötab "Aura Salong" Ta on massöörina.
Salon asub Marja tn, 28, Tallinn.
Salon lahti teisipaev, kolmapaev ja neljapäev 12-st-18-ni.
Pillale telefonile 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Ma otsin uue korteri.
Korteri asub Tallinnas, Lasnamäes.
Aderssi on ... See korteri on kaks tuba ja suur köök.
Korteri asub esimene korrus.
Ma kutsun minu sõbrad vaata uue korteri.
Ma ootan teile laupaeval kell on seitse õhtul.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 155    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Ta on Pille Talu.
Ta on massöörina.
Ta töötab firma AURA SALONG, aadress Tallinn tänaval on Marja 28 kolm korrus.
TA töötab teisipäev, kolmapaev ja neljapaev kell on 12-18.
Kontaktu telefoninumber 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere sõbrad, mul uue korter.
Ta asub Tallinnas.
Mul on suur neljataline korter.
Korteris on magamistuba, elutuba, lastetuba, kabinett, suur köök, esik ja WC.
Meil ei ole rõdu.
Me elame üheksandal korrusel.
Mulle meeldib oma korter.
Minu aadress on ... Palun sõidame mule laupäev, kell viis.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 167    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Pille Talu on mässöör, ta töötavad salongi Aura.
Ta töötab teisipaeval, kolmapäeval ja neljapaeval kull kaksteist kuni kuusteist.

Tema adress on Tallinn Marja ja kakskumend kaheksa kolmas korrus, ja kontakti telefon on kus, kus kolm üks seitse viis uks.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Ma oostin uus korterit Tallinnas, Lasnamäel.
Mul on uus maja.
Minu korter on kaks tuas.
Elutuba, laste tuba, vanituba, tualetit, köögituba, seljak.
Sellest maja on viis korrusel, ma elan kolmas korrusel.
See on väga suur ja soja korter.
Ma tahksin et see laupäeval sa taksib minu jurde ja vastaksin minu uus korter.
Minu uus adress on Kivila kolm korter number viis.
Ma ootaksin siind minu sõber.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 194  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     See on visiitkaarti ühe nainese.
Ta töötab massöörina.
Tema nimi on Pille Talu.
Ta töötab aura salongis, mis asub kesklinnas, tänaval Marja 28, 3-as korrusel.
Pille töötab kolm korda nädalas, Teisepäevani, Kolmapäevani ja neljapäevani 12-18.
Te saate temaga kontakti telefoniga.
Tema number 6631751.
Ta ootab sind.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere Olga.
Mul on hea uudis.
Ma ostsin uue korter.

Ta asub Lasnamäel.
Minu uue korter on uue majas.
Mul on kolm tubad.
See korter on väga soe ja valge.
Korteris on kolm tubad, köök, kes juba on elektriplit, pesumasin ja ulus kolane köögi mööbel.
Vanituba ja tualet eraldi.
Toas on väga ilus vaibad ja mööbel.
Kallis Olga võib olla järgmisel nädala sa tuleb minule külla.
Palun sõida busiga N-60.
Ma ootan sind.
Palun helustad mulle.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 212  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Pille Talu töötab massöörina.
Ta töötab AURASALONG, Marja 28 III korrus.
Ta töötab T, K, N 12-18.
Temaga kontakt tel 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere kallis sõber Sergei!
Mul on uus korter.
Minu korter asub ... Mul on kolmetoaline korter, esik, koogi, vannituba ja tualet on koos.
Korter on mugav, mulle siin hea.
Ma kutsun sind külla.
Kui sa sovib helistage mulle ... Ma ootan sind.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 152    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Ma olen massöör ja ma töötan Aura Salongil.
Aura Salong asub Tallinnas, Marja tn.
28 III korrusalisel.
Salong töötab T, K, N 12-18.
Kui soovitage veel informatsioon siis helistage: 6631751.
Jätan teid Pille Talu.
Siin oodavam ja väga kvaliteetne massaz.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

   Tere Toivo.
Kirjutan sulle, et meil on uudis.
Ma ostsin uus korter kaks nädala tagasi.
Minu korter asub Mustamäel, Nõmme pargi kõrval, Sütiste tänaval.
See kahe toaline korter 25 m², suur köök, suur tuba ja magamistuba.
Nüüt meil on uus korter, ei taha palju kirjutad.
Ma ootan teid kulas üle homme kell 17:00 ... Võtta kaasa teie ema ja isa.
Nägemist ... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 191  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     See on massöör nimi Pille Talu.
Ta töötab massöörina.
Ta töötab aura salongis.
Ta töötab teisipäev, kolmapäev, neljapaev kella kaksteist päeval - kuni kella kuueni õhtul Adrissel tänaval Marja 28 kolm korrus.
Saate tema kontakti telefon number 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

   Tere kallis minu sõbranna Marina!
Ma ostan uue kolmetoaline korter.
Ta on väga suur, mugav, ja ilus valge.
Ma elan nüüd viiendal korrusel.
Mul on lift ja kütte.
Toad on eraldi.
Ma tahan kutsuda teil külla.
Ma ootan teil laupäevati kell 6 (kuus).
Minu uue adress tänaval Mustamäel maja number ... , teisel trepikojas.
Homseni ... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 181      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     See on Pille Talu.
Ta töötab massöörina.
Tema töötab ühe firmas "Aura Salong" Tema töötab teisipäev, kolmapäev, nelipäev 12-18.

Saate temaga kontakti Marja 28 III korrus Tallinn.
Võib tel.
6631751.
Mulle meldib Pille Talu.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

   Tere Rita.
Ma ostsin uue korteri.
Minu uue korteri Õismäel asub.
Tema on vaga suur ja ilus.
Tulge minu jarkmane redel külla.
Minu peatus - karikakra.
Ma ootan sind kell 7. Ma elan Õismäel Ehitajate tee ... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 159      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Ta töötab massöör.
Ta on massöör töötab "Aura" salong.
Massöör "Aura" salong töötab - teisupäev, kolmapäev ja neljapaev 12-18 "Aura" salong kontakti on: tel 6631751 ja aadresi: Marja 28 III korrus, Tallinn..

Pille Talu on suurepäraseld - massöör.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

   Minul uus korter.
Minu korter asub: Sõle tänav, ... , Tallinn.
Minu korter on kölm toab.
Minu sõber tulla on õhtul pühapäeval.
Ta on elab Tartus.
Ta on sõidab Tallinnas, oma auto.
Minu sõber nimi on ... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 161  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     See on Pille Talu visiitkaart ühe inimese.
Ta töötab aura salong massazi kabinet.
Pille Talu töötab "massöör".
Ta töötab teisipäev, kolmapäev, neljapäev 12-18.
Temaga kontakti telefoni teile 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

   Ma ostan uue korteris.
Minu korter asub ... Minu korter on: ilus, puhas ja mugav.
See on kolmetoaline korter.
Meie korter on: elutuba, magamistuba, lastetuba, esik, vannituba ja rõdu.
Oma sõbraga ma kutsun küüla laupaeval 15 mail kell 18.
00 õhtul.
Ootan sind, ... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 160      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Ta töötab massörina.
Ta töötab AURA SALONG.
AURA SALONG on avatud: teisipäev, kolmapäev, nelipäev kella kahekümnest kuni kella kaheksakümneni.
Temaga saab kontaktieruda telefoni teel: kuus kuus kolm üks seitse viis üks.
Rõõm teid näha.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

   Minu korter asub Tallinnas.
Minu aadres on: ... Mul on kolmetoaline korter.
Oled oodatud minu sõbrale nädalevahetusel õhtul.
Rõõm teid näha, Tere tulemast.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 146    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Pille Talu massöör.
Ta on töötab "AURA SALONG".

Adress salongi Marja 28 III korrus Tallinn.
Ta on töötab teisipäev, kolmapäev, neljapäev 12-18 k. Temaga kontakti tel.
6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

   Tere Marina!
Ma asub uus korter.
Korter on väike.

Kaks tuba, köök.
Korter on kolmas korruses.
Marina tulla sõbraga või üks.

Kirjutasit mulle.
Ma armadsin sind.
Kõik.... (Eesnimi).
P. S. Kuhu tulla?
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 149I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     See on massöör.
Tema nimi on Pille Talu.
Ta töötab firmas AURA SALONG.
AURA SALONG asub Tallinnas.
Aadress SALONGA on Tallinnas Marja tänaval 28.
Massöör töötab teisipäevast kuni neljapäevani kell 12st-18-ni.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

   Tere Kattianna!
Mul kõik hästi.
Ma ostsin uue korteri.
Minu korterit asub kivimajas.
Ma elan uhetoaline korterit praegu.
Minu tuba on suur ja mina köök on väga suur.
Kalis sõbranna tulge minu külla laupäev kell 13.
Minu aadress on Tallinas Pere tänaval ... Sinu sõbranna ... (Eesnimi).

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 167    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Pille Talu töötab massöörina Aura Salongis, mis asub adressil: Tallinn, Marja tänav, 28.
Ta töötab teisipäeval, kolmapäeval ja neljapäeval kella kaheteistkümnest kuni kuueteistkümneni.
Temaga saab kontakti telefooniga 6631751, või tulla 3. korrusel.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

   Mul on uus korter.
Ma ostsin seda korteri kuu tagasi.
Korter asub Mustamäel.
Männi pargi juures.
See on kolmetoaline korter viiekorruselises majas.
Tule minu juurde.
Kesklinnast sõidab troll number 3. Maja asub peatuse vastas.
Täpselt adress: ... Ootan.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 159      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Pille Talu töötab massöörijana.
Ta töötab "Aura Salongis.
Pille töötab teisipäeval, kolmapäeval ja neljapäeval, kaheteistkümnest kaheksateistkümneni.
Saate kontakti temaga telefoni eest, või külastada tema ressil: Marja kakskümmesid kaheksa, kolmas korpus, Tallinn.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

   Tere sõber!
Ma ostan uus korter, ja teadan, kus nüüd ma elan.
Korter asub ... Kui sa tahad vaadata minu uus korter, siis külastage mind.
Päeval ma töötan, sellepärast tule külla õhtul, umbes kell kaheksa.

Unustasin teada, et minu korter on nelitoaline, siis me saame väga hästi pühadepäevad veetma.
Nägemist.
Sinu sõber.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 172    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere, Andres.
Oled kirjutanud, et sa soovid järgmisel nädalal võtta vaba päeva ning palud mind ennast asendada.
Paraku ma ei saa sind aidata, sest ma käin töölähetuses Tallinnas.
Seal toimub vajalikut seninari minu jaoks, kus ma saan teada ja õppida uut tehnoloogiat, suhelda teiste kollegidega automatiseeritavate süsteemide kohta tehnikas ja vaadata uuid seadmeid.
Andres, ma pean kindlasti osalema selles seminaris, sest mulle on vaja jälgida tehnika arengu eest, ning ma ei või jätta tööl selles päevas.

See seminar toimub ainult järgmisel aastal, sest et korraldatakse üks kord aastas.
Ma soovitan sulle vahetada oma vaba päeva teise peale.
Pakun sinule võtta vaba päeva, millal ma tulen lähetusest.
Mõtlen, et see on surepärane idee sinu jaoks.
Aga praegu saad küsida teistelt kolleegidelt, kas võiksid sind asendada.
Loodan, et sa saad leida õige lahendamist.
   TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kokkuvõte  Uuringu, mille Kuku raadio korraldatud, näitis, et küsitluses "Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
" osalesid 2924 vastanud.

Enamik väitis, et saab kõige rohkem säästa alkoholilt ja tubakalt.
Ma jagan selle seisukohta, sellepärast alkohol ja tubakas kahjustab tervist, on vaja vähem tarvitada seda.
Teisel kohal on meelelahutus - 25,4%, põhjustatakse selleks, et inimestel puuduvad vaba raha majandusliku kriisi tõttu.
Nad eelistavad osta toidu, kui kasutada raha meelelahutuse peale.
Mõned sunnivad säästa toidult - 20%.
Kuna nad ei luba rohkem, kui neil on.
Vähem osa vastajatest - 5,9%, kes säästavad transpordilt.
Olen kindel, et nad sõidavad ühistranspordiga, säästades kütusekulusid või ostavad kuuabonemente, mida lubab säästa raha.
Ma olen nõus säästa kõige rohkem transpordilt, sest ma ei kasuta sõiduautoga, ühistranspordiga.
Eelistan käia jalgsi, sellepärast töö, kodu, poed on lähedal minu maja juurde.
Ja see positiivselt mõjub minu tervise peale.
Sõnu 410    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere, kallis Katrin!
Sain sinu meili.
Kahjuks järgmisel nädalal ma ei saa sind aidata ja asendada.
Asi on selles, et meie juhataja suunab mind kursustele.
Seda sa vist ei tea, kuna me ajasime juttu eile õhtul.
Kursused toimuvad Tallinnas ja mind ei ole tööl terve nädal.
Kuni olen kursustel, siis minu asemel töötab Evi.
Sa oled tuttav Eviga.
Evi on hea spetsialist, ma võin öelda, et asjatundja ta on.
Kui sa soovid, siis ma võin temaga rääkida, et ta aitaks sind.
Või sa ise rääkid homme Eviga.
Ma tean, et ta on hea inimene ja kui ta saab, siis ta kunagi ei keeldu.
Ta aitas mind mitu korda ja ma olen väga rahul temaga.
Voi teine variant, sa võib-olla võtad vaba päeva sellel nädalal ja teed oma asju.
Kui sul on võimalust, siis ma võin sinu asemel töötada.
Loodan, et ma kuidagi saan sind aidata.
Sa tegid nii palju häid minu jaoks.
Aitäh sulle!
Ma jaan sinu vastust ootama.
Või homme leppime kokku tööl.
Kõike head.
Sinu töökaaslane, ...    TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma näen allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Küsitluses vastanuid oli kokku 2924.
Vastanutelt küsiti mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
Suurem osa inimestest vastasid, et nad säästavad eelkõige alkoholi, tubaka arvelt.
Me käime kõik poes ja juhuslikult või spetsiaalselt pöörame tähelepanu sellele, kui on kallid need asjad.
Meie elus on sündmused, millal neid on vaja.
Aasta-aastalt alkoholi hinnad suurenevad.

Tubakaga toimub sama.
Neid asju võib endale lubata pole mitte iga inimene, vaid see, kellel on hea sissetulek.
Samuti üsna suur osa küsitlenutest (25,4%) säästavad meelelahutuse arvelt.
Seda võib seletada niimoodi, et inimesed töötavad praegu palju, teenivad, võtavad lisatööd.
See on ühelt poolt.
Aga teiselt poolt nad tahavad samuti puhata, käia sõpradega baaris, diskol, restoranis Meil on väga raske aeg, masuaeg ja seetõttu on väga tähtis suhtlemine ja puhkus.
Kõige väiksem osa vastanutest säästavad eluaseme kulude ja transpordi arvelt.
Keegi eelistab jalgsi minna, paljudel on omad autod.
Mis puutub minusse, siis ma võin öelda, et püüan elada vastavalt oma majalikele võimalustele.
Mina säästan meelelahutuse arvelt.
Kui mul on aega ja lisa raha, siis ma võin kuhugile minna ja puhata.
Sõnu 493  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere minu kallis kolleeg!
Kuidas sa elad, sinu pere?

Sa kirjutasid mulle, et soovid järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palud mul ennast asendada, aga kahjuks mina ei saa aidata.
Järgmisel nädalal ma tulen koolitusel.
Koolitused toimuvad Tallinnas ja terve nädal, esmaspäevaks-neljapäevani.
Aga ainult reedel ma tulen tagasi õhtul.
Reedel Tallinnas on vaba päev, mina tahan teada "shopping tour".
Praegu on Tallinnas suured allahinndlused, "Viru" keskuses, Tallinna kaubamajas, "Kristine" keskuses jn.
Buss tuleb tagasi Tallinnast 17.
30 ja saabub Jõhvi 20.
00.

Tallinnas mina olen elada hotellis.
Koolitus teema on "Suhtlemine last 3-5a.

lastega, vanematega ja õpetajaga, kodus ja lasteaias".
Kui kuus lõpeb, siis vaja kirjutada lõputöö ja kaitsema oma töö.
See on väga pingu töö ja raskem töö.
Kuidas ma kaitsen oma töö, siis mul on tunnitus.
Mina olen teada Power Point presentatsioon ja terve kolmapäva ma olen valmistada.
Mina tulen tagasi koju, helistan sulle ja annan oma nõu.
Veel mina soovitan sulle, küsi palun teised kolleegid kes soovib järgmisel nädalal töötama.
Kohtumiseni!
Sinu kolleeg ... !

   TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Mina arvan, et säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelaputuse see on   Sõnu 322  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere Toomas.
Kallis Kolleeg, ma tean et sa soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub mind ennast asendada.
Vabandust, kahjuks ma ei saa seda teha.
Ma ei saa teda aidata, sellepärast et kaks päeva tagasi sõitis Tallinnas (temal on seal koolitus).
Praegu ma kodus üksinda, koos minu lapsega.
Minu tütar on väike ta käib teises klassis.
Ma pean tegelema temal kooliülesandeid.
Pärast koolis ma kohtan tütrele koolis, sellepärast temal ei ole kodu võtmeid.
Aga ma võin tema abistama.
Mul on ema ja isa.
Ta elab Narva linnas ka, munu kodus läheda.
Ma helistan neid ja nad abistavad mulle.
Ma olen nõus tema asendama nädala jooksul.
Ma soovin teile hästi puhtama vaba päeva jooksul.
Lugupidamisega ...    TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Raadio Kuku küsitluse tulemus.
Olen vastanuid kokku 2924 inemesed.
Mille arvelt saate kõige rohkem säästa.
Vaatame taabel.
Ja nii.

Eluasemikulud, saate kõige rohkem säästa 3,2%.
Saate kõige rohkem säästa.
Toit vastanuid 20%.
Vastanuid 34,4% et alkohol ja tubakas saate kõige rohkem säästa.

Vastanuid et, saate kõige rohkem säästa alkohol ja tubakas.
Transport saate kõige rohkem säästa vastanuid 5,9%.
Saate kõige rohkem säästa meelahutus on 25,4%.
Ma ei pea säästma 11,1% vastanuid.
Taabelis me vaatame, et säästavad inemesed eelkõige alkoholi ja tubaka 34,4%.
Ja säästavad inemesed eelkõige meelelahutuse arvelt 25,4%.
Ma arvan, et alkoholi ja tubaka säästa, sellepärast rohkem aktsiisi.
Meelelahutus me võtame rohkem.
Sõnu 364  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere, Anne!
Ma juba lugesin sinu kiri, milles sa palud ennast asendada, kahjuks, järgmisel nädalal, ma ei saa seda teha, vabandust.
Sa tead, et ma olen abivalmis alati, kuid lihtsalt järgmisel nädalal ma kindlasti pean koostama aruandeid.
Koostmine aruandeid- see on suur ja vastatus töö ja nõutakse liiga palju aeg, aga minu assistent praegu töölähenduses, sellepärast kõik tööd ma tegin ise.
Lisaks veel järgmisel reedel meie firmal (kui sa mäletad) on juubel.
Kõik töötajad valmistavad ja ma olen ka.
Ma olen kindel, et juubel on väga lõbus ja loodan, et sa lähed ka.
Kahju, et selle korras ma ei saa aidata sind, kuid ma võin anda nõu sinule.
Kui sinule on väga vaja vaba päev, siis sa võid paluda Annelyl ennast asendada.
Ma täpselt tean, et ta on nõus, sest praegu tal ei ole palju töid, veel ta on väga vastatus raamatupidaja ja lati abivalmis.
Veel kord vabandust.
Soovin edu!
Kohtumiseni, ...    TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Hiljuti Kuku raadio korraldas küsitlus, milles inimestel tanaval küsitati: Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
Kokku küsitluses võttis osa kaks tuhat üheksasada kakskümmend neli inimest.
Enamik küsitletutest (umbes 34%) vastasid, et alkohol ja tubakas, natuke vähem (umbes 25%), ütlesid meelelahutus.
20% vastanuid säästavad toidu arvelt, umbes 11% ei ole üldse ei säästa.
Vähe osa küsitletutest (umbes 6%) vastasid, et transport ja ainult mitu inimest (umbes 3%) säästavad eluasemekuludel.
Suurem osa vastanuid eelistavad säästa alkoholi, tubaka ja meelelahutuse arvelt, sest ilma selletu inimesed võivad elada, aga elada ilma toitu ei tohi.
Praegu on väga raske aeg inimeste jaoks, ei ole tööd, kaupludes on suured hinnad ja inimesed peavad säästma, et eluda.
Ma olen nõus nendega, kes säästavad alkoholi ja tubaka arvelt.
Ma ise ei suitseta ja ei jöö alkoholi, kuid ma arvan, et säästa toidu eest see ei ole õige.
Mul on kolm last ja nad peavad hea ja õige sööma, sellepärast me ostume kvaliteetne ja hea toit.
Ma tahan, et minu lapsed on terved.

Kokkuvõttes võib öelda, et iga inimene ise peab valima säästa või mitte ja mille arvelt, mõned inimesed üldse ei mõtle sellest.
Sõnu 483  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere, Tõnis.
Hea meel, et sina palud meil ennast asendada.
Sina kirjutad, et soovid jargmisel nädalal võtta vaba päeva, see on ei ole hea mõte.
Järgmisel nädalal ma teen aastane aruanne.
See on suur töö.
Ma kardan, et ei saa sind asendada.
Esmaspäeval avansia aruanne ja kõik päeva töötan sellega.
Teisipäeval ma tegelen aastaaruannega, pean vaatama ja parandama vead, kui see on.
See on väga suur töö ja on vaja palju aega.
See on keeruline töö ja ma väsin päeva lõpuni.
Kolmapäeval tuleb auditor ja me vaatame aruanne.
Võib olla tema leidab vead.
Ma pean parandama vead.
Minul on suur töökoormus.
Ma ei saa aru, ja ei osa teha sinu töö.
Ma ei saa aru, miks sina mõtled, et mul on võimalus sind esendada.
Sina tead, et raamatupidajal on töö kõik aega.
Ma soovin sulle paluda Irinal aitama sind.
Tema on väga hea tüdruk, ja töötab sinu juures.
Tema teab sinu ülesandit.
Soovin sulle edu.
Tervitustega, ...    TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma vaatasin Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemus.
Tutvun nendega ja mõtlen, et see ei ole õige.
Praegu väga raske elama, ei ole tööt ja ei ole vaba rahat, et säästama alkoholi, tubaka.
34,4% - sellest et, alkohol ja tubakas maksavad väga suur, suurem et meelelahutus, suurem kui toit.
Ma mõtlen, et inimesed säästavad meelelahutusel vähem, sest et ei ole võimalusi.
Aga 25% - see on normaalne.
Vähem kui alkoholi eest, noh... See on raske ülesand.
Ma ei saa vastama.
Mul eluasemekulud väga suurused.
Väga suurused kulud mul on transport.
Kellel ei ole tööt, et ei ole võimalus teha kulud meelelahutustet.
Aga mul on väga palju tööt ja ei ole vaba aega kuluma meelelahutustel.
Mulle meeldil reisima, ja mul on suur kuulud transpordiga.
Sõnu 424  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere, Anna!
Ma lugesin sinu palus ja tahaksin vabanda, sest ma ei saa sulle aidata.
Seal päeval mul on sünnipäev ja ma sõidan Tallinnasse koos perega.
Tallinnas ma planerin bronerida restoran ja kutsuda palju inimesi.
Veel Tallinnas mind ootan õde.
Kahjuks ma ei saa asendada sind.

Mul on nõuande, sa pead helestama Katele ja paluma abi.
Ma kulutasin, et tal on ebapiisavalt töökormus ja Katja soovib töötada suurem.
Oleks tore.
et sa annaks mulle teada meile või telefoni teel mida ütleb Katja.
Jään sulle vastust ootan.

Head-aega ...    TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Suurem osa inimesi säästavad, selle pärast et kaupluses hinnat on suur ja mõned teinused on kallis kaa.
Tihti inimesed säästavad alkoholi, tubaka meelelahutusi või toitu arvelt.
Ma arvan, et kui inimene ei saa osta hea toit see on halb.
Kui inimene säästab alkoholi ja tubaka arvelt see on parem, selle pärast et inimene saab elada ilma alkoholita ja tubakata.

Alkoholi ja tubaka tarvimine võib kahjustada terve.
Saamuti alkohol ja tubak on väga kallis nendel on suur maks.
Veel inimesed säästavad meelelahutuse arvelt, sest meelelahutus on kallis kaa ja inimene saab elada ilma diskota, kinnota ine.
Ma olen üliõpilane, sest säästan tihti.
Ma säästan eelkõige alkoholi ja tubaka ja toitu arvelt.
Ma eelistan aktivne eluviis tõttu ma ei suitsuta üldse ja tarvin alkohol väga harva.
Ma ei sõita autoga.
Ma sõidan bussiga see on odavam minu jaoks.
Kui mul on võimalus ma sõidan jalgrataga..
Ma arvan, et liikumine on kasulik ja tasuta.
Ma mõtlen, et meie riigis inimesed palju säästavad.
Olleks tore kui iga inimene saaks osta, mida tahab!
Sõnu 402    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere Mari!
Eile ma lugesin sinu e-meil, kus sa palud mind asendada sinu, sest sa tahad järgmisel nädalal võtta vaba päeva.
Ma tahaksin sule aidata, aga ma ei saa, sest ma pean sõida komandeeringus Rakveresse.
Minu komandeering kestab kolm nädalat ja ma hakkan elada Rakveres kogu aeg.
Komandeering tekib seoses sellega, et üks töötaja Rakveres läks pikkal ajal puhkusel, lapse hoolduse puhkusel, ja ma pean asendada tema ja tegeleda tema igapäevase töö.
Näiteks suhelda inimestega, võta temalt avaldused ja registreeruda neid.
Aga võin anna sulle niks nõu, sa võiksid paluda asendada su meie sõbranna ja hea kolleeg ... Kui ma tean, ta heameelega aitab sulle, sest temal praeguse ajal ei ole palju töö.
Ma loodan, et ta aitab sulle ja sul tekkib võimalus võtta vaba päeva.
Soovin sulle kõik head!
Teie sõbranna ja kolleeg ...    TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Viimasel ajal on väga popularne korraldada mingeid küsitlused, sest neid aitavad näha mis riigi elanikud eelistavad ja mis ei eelista.
Kuku raadio korraldas küsitlus teemal: "Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
" Küsitlusel osalenud kokku 2924.
inimesed, Eesti Vabariigi elanikud.

Mina arvan, et see on täiskasvanud kodanikud, kes töötab ja ise palgab raha.

Kui me näeme, kõige suurem osa millel vastanuid inimesed säästavad eelkõige alkoholi, tubaka arvelt.
See on 34,4%.
Aga küsitletajad ei tahtnud säästama eluasemekuludel ja see on moodustab 3,2% Minu arvates on väga hea, et inimesed säästavad alkoholi ja tubaka arvelt, sest nad eelistavad tervislik eluviis ja nad teavad, et see toodet kahjustavad tervisele.
Näiteks mina ei raiska raha alkoholile ja tubakale, sest ma ei söö ja ei suitseta.
Minu meeldib tegeleda spordiga.
Aga mina heameelega võin maksma meelelahutuse eest.
Tabelist me näeme, et meelelahutusel säästavad inimesed 25,4% oma palgast.
Minu arvates, see sõltub seoses sellega, et elanikutel on mitte suur palk ja suurem osa palgast inimesed raiskavad eluaseme kuludele ja toitule.
Ma arvan, et ma ei pea säästma üldse, sest ma tahaksin elada heameelega ja soses sellega mul kõrgharidus ja mul on meeldib ja hea töö.
Samuti mul on hea palk.
Sõnu 474  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere, Tiina  Sain sinu meili, et sa tahaksid järgmisel nädalal vaba päeva võtta ja palud mul asendada.
Mul on väga kahju, aga ei saa sul aidata.

Sa tead, et ma planeerin järgmisel nädalal sõitma oma mehega ja tema sõpradega Lätisse.
Seal meil oli juba ammu reserveeritud hotelli.
Tahame seal ka meie sugulasi külastada, neid on väga vanad ja alati on nii rõõmsad, kui me tuleme.

Minu mees ostis teatripilete, pole ikkagi teatri, aga, sa kuulasid, võib olla, Riast operast!
Vot siis meil terve jargmine nädal on kinni.
Võib olla sa võid natuke oodata ja võtta vaba päeva kuskil pärast, millal ma saan sul aidata.
Aga tean veel, et meie kolleeg Margit tuleb puhkus tagasi sellel reedel.
Võib olla sa palud temal ennast asendada, või ma võin ise küsida tema käest, kui sa tahad.
Sa tead, ta on väga abivalmis, ja mina arvan, et ta tuleb heameelega aidata.
Küsi, aga kui ta ei saa asendada, siis leiame mingit teist võimalusi.

Loodan, et sa ei ole vihastanud selle kohta.
Parimat, ...    TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kokku oli vastanuid 2924 inimesi.
Kõige rohkem inimesed säästavad alkoholi ja tubaka arvelt, ehk ümbes 1000 vastasid nii moodi.
Toitu ja meelelahutuse arvelt olid nõus säästma u 600 inimesi.
Kõige vähem, siis kõige vajalikud kulud, millelt arvelt ei ole võimalik säästa olid eluasemekulud ja transport.
Kõige rohkem inimesed säästavad alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt.
See on hästi ja kerge arusaadav, alkohol ja tubakas ei ole esimese vajaliku asjad.
Teiseks, hinnad on kõrged ja on võimalik tõesti säästa, kui keelduda nende ostmiseks.
Meelelahustuse arvelt on ka võimalik säästa raha.
Pole nii palju, aga ikkagi see võimalus on.
Meelelahustused ei ole, nii vajalikud asjud ka, aga siin on olemas võimalus valida.
Näiteks, leida odavamaid variandi või teha seda ise.
Talvel see on suusatamine, uisutamine, kelgud.
Suvel on matkamine, uiumine, ranapall ja jalgratamine.
Mina ise olen nõus säästma sama asju arvelt, ehk alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt.
Esiteks, et olen sportlane ja nii ebatervislik eluviis ei ole minu jaoks.
Teiseks, praegu on palju soodustusega pakkumisi, kuhu ma võin leida mingit huvitavaid asjud.
Näiteks voucheri, mis pakkus 50% soodustus mingi meelelahutusi eest.
Ja lõpuks, mul on palju sõpru, kellega ma saan jalutada ilma raha raiskamise.

Muidugi on parem, kui inimene ei pea säästa, aga kui see pole võimalik, iga üks saab leida asju, mille arvelt ta saab säästa.

Sõnu 528  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere minu sõber!
Ma sain teie kiri, kus sa kirjutad, et järgmisel nädalal sa tahad võtta vaba päeva ja palud minu ennast asendada.
Ma saan aru, et sinule on probleemid ning sa tahad sõita pealinnas kontserdil.

Kahjuks, ma ei saa sinu abi.
Järgmisel nädalal, terve tööpäevad mul on täiskvad.
Alates esmaspäevast kuni reedeni.
Praegu meie firmas on palju töö.

Elmisel nädalal, meie firmasse tuli uue telimisel ja juhataja ütles, et on vaja teha see töö.
Kahjuks ma ei oska teha sinule mitte midagi.
Mul on veel põhjus, miks ma ei saa sinule abistada.
Minu abikasa sõitis kaks nädala tagasi reisi Soomlas omale sugulastele aga kui sa tead, mul on kaks lapsi ja kõuts.
Ja päev ma töötan kell kuus õhtuni ja kui ma lähen koju ma teen kodutoo.
Aga kodutöö on raske töö, praegu ma tean see täpselt!
Aga ei ole vaja mõttelda minust halvasti, mul on üks variant.
Meie sõber -Peter on puhkusel.
Temal on palju vaba aega.
Võib olla pakkud temale ennast asendada?
Ma mõtlen, et ta nõustab.
Temale uued e-post - ... Kirjutage palun mulle, kas ta nõus voi ei ole?
Ma ootan.
Kui ei ole, me mõtleme edasi....      TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
"Kuku" raadio tulemusi küsituse "Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
" ja teha taabel.
Olid vastanud kokku 2924 inimesed.

Taabelist nädist, et inimesed järinevad kolmas osus.
Esimene osa kus inimesed arvestavad, et säästavad eluasemekuld ja transport ainult 9,1% vastajaid.
Teine osa 5,9% arvastavad, et säästavad meelelahutus, alkohol ja tubakas.
Kolmas osa, 20% arvastavad, et säästavad toid.
Viimane osa, 11,1% vastusid, et ei pea säästma.
Kõige rohkem inimesed teises osas.
Ma arvan, et see vastus on normalne ja oota missuguseid uudiseid või vastuseid ei ole vaja.

Maailmas on kriis ning Eesti on kriisis on kaa, kahjuks.
Riigi on vaja planerida oma arve, aga raha ei ole.
Seest on väga kõrgem hinnad meelelahutus, alkohol, tubakas.
Muidugi see ei meeldi inimesed.
Kui on võimalik säästa maksta transpordi ja eluaseme kuld ja hinnad pole viga väke, nii alkohol ja tubakas on väga kallis.
Kahjuks, inimesed ostavad palju see tarbid.
Ja ma arvan, et vaja teha transport ja eluasemekuld säästu, aga alkohol ja tubakas ei ole vaja.

Veel, toidu, selle pärast inimestele ei ole vara, ning elu raske.
Ma arvan, et kriis läbi tulla ja meie elu saab parem.
Sõnu 522    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere Ksenia!
Mina mäletan, et sina palud mind ennast asendada.
Järgmisel nädalal ma ei saa sind aidata, sest mul on põhjused seda ei teha.
Kui sa mäletad, praegu ma õpin ülikoolis ja töötan seal.
Ma tean, et sa tahad puhata vabal ajal ja sain sinust aru.
Järgmisel teisipäeval mul on vaja reisida välismaale.
Seal ma hakkan otsi võimalusi, et leida tööd.
Mul on palju plaani ja ei tea millal ma tulen koju.
Kui sa tahad paluda mind asendada sind esmaspäeval, siis raske öelda.
Esmaspäeval mul on võistlus.
Ma tegelen jalgpalliga ja hommikul meil on viimane mäng.
Sellest sõltub, missugune järjekorras me saime.

Väga tähtis päev ja ma ei oska aidata.
Ma võin aidata ainult sellest, et andke nõu, mida sa võiks teha.
Meile kolektiivis on mees, kes töötab järgmisel nädalal.
Küsige teid.
Võib olla ta aitab ja loodan ta sai sinust aru.
Teine variant on paluda direktorit.
Miks sa ei küsi teda esiteks?
Tema on sõbralik ja tagasihoidlik inimene.
Mulle tundub, et ta aitab sind ja see lahendab teie probleem.
Loodan, et sa otsi võimalus võtta järgmisel nädalal vaba päeva.
Sinu kolleeg,        TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Kuku raadio korraldasid küsitlust, et "Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
" Sellises küsitluses vastanuid kokku oli 2924 inimest.
Suurem osa arvab, et inimesed säästavad eelkõige alkoholi ja tubakas.

Nii arvab 34,4 % inimest, aga teisel kohal 25,4% inimest säästavad meelelahutuse arvelt.
Ma arvan, et kõige rohkem inimesi arvavad nii, sest väga palju neid suitsetavad ja joovad alkoholi.
Alkohol ja tubakas koosneb kahjust ainetest.
Sellepärast kõige rohkem vastasid niisugune.
Ainult 20% inimest arvab, et see on toit.
Igal päeval me tarvitame toidu aineid.
Ma ei tea, miks vähem inimesi arvab nii, aga toit on kolmandal kohal.
Aga ma ei ole nõus nende väitega.
11,1% inimest vastasid ma ei pea säästma.
Mulle meeldis, et maailmas on olemas inimesed, kes vastab nii.
See näitab meile, kuidas nad hoolitsevad looduse ees.
5,9% inemest vastab, et see on transport.
Tänapäeval väga suur osa inimesi kasutab autot.
Kõik teavad, et see säästab loodus.
Viimased vastasid "eluasemekulud" 3,2% inimest.
Ise olen nõus inimestega, kes ei pea säästma.

Teiselt poolt olen nõus ka sellega, et toit ka oluline asi.
Aga kõigepealt me ise ei pea teha nii, et säästada meie elu.
On vaja mõelda ja ette paneda teisi variantit.
Kokkuvõte: Iga inimene elab, kuidas tema tahab.
Ainult peab ei mäleta kus ta elab ja mis kasutab nende elus.
Sõnu 537    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere päevast, Mari!
Järgmisel nädalal Te tahate võtta vaba päeva.
Kahjuks, ma ei saa Teile aidata.
Järgmisel nädalal mul on väga palju plaane nii tööl, kui ka kodus.
Järgmisel nädalal me pean tegema analüüsi tehtud tööd.
Kui Te teate eelmises kuus me tegime küsitlus.
Nüüd ma pean seda andmeid vaatama, arvestama ja kirjutama küsitlusi tulemus ja tegema kokkuvõte.
Aga kodus mul on ka palju probleeme: me müüame abikaasaga eramu ja teeme remonti meie korteris.
See võtab palju aega, sest mõned asjad peab arutlema hommikul või lõuna ajal.
Ma väga tahaksin Teile aidata, vaid ma kardan, et ma ütlen Teie: "Jah, ma aitan Teile hea meelega!
" Aga, näiteks, täpselt sellel päeval, millal ma töötan ja Teie puhate, mul tuleb minna, näiteks notarile või teisele.
Sest, paremini, et ma ütlen Teile, et ma ei saa.

Omalt poolt pakun Teile veel kedagi paluda.
Võib olla meie meeskonnas on inimene, kes aitab Teile kohe ja hea meelega.
Veel kord, vabanda mind.
Lugupidamisega, ...      TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Ühelt poolt olen nõus, et me peame säästma.
Praegu elu on väga kallis.
Praktiliselt kõik palk tuleb eluasemekulusi, toitu, transrti jaoks.
Eluasemekulud üsna kallid, näiteks kütte talvel, gaas, ja soe vee hinna suurenes.
Eriti suured kuulud on suuredel peredel.
Pere peab ka riietuma, vaid riietusi hinnad on ka väga suured.
Toit on oluline probleem.
Iga inimene peab sooma ja jooma.
Aga igal päeval hinnad kasvavad ilma põhjenduseta.
Suuredes peredes, kus on vanemate palk ebasuured, peab käima kauplusesse vajalikke toite jaoks.
Ühistransport ja isiklik auto on ka praegu kallis meelelahutus.
Näiteks Tallinnas ühistransport palju maksab.
Sest inimesed säästavad eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahutuse arvelt.
Sellepärast, et need asjad on ebapealised.
Alkohol ja tubakas kahjustab terve, meelelahutus on nii kallis, et kui sa tead reisi hinda, Sa juba ei taha kuhugi minna.
Praegu palju riige propagandeerivad terve elu, ja teevad kõik alkoholi ja tubakas kallim.
Arvestatakse, et see on võimalus, et teha meie elu terveks.
Näiteks, mina säästan ja olen nõus säästma ka alkoholi, tubaka arvelt.
Sest arvan ja tean, et need asjad väga kahjustavad terve.
Ise ma ei suitsu, aga joon väga harva (ainult viin).
Veel olen nõus säästma transpordi arvelt.
Mul on isiklik auto ja elan väikes linnas, kus mõnikord kiiremini minna jalgsi, nagu autoga.
Aga teiselt poolt ei ole nõus säästa toidu, eluasemekulude ja meelelahutuse arvelt.
Me peame õigselt ja tervelt sööma ja jooma, elama hästi, kui on võimalik, hästi riietuma, reisima kuhugi üks kord aastas.
Kokkuvõtteks tahaksin öelda, et iga inimene elab nii, kui saa, kui võib Talle Tema palk.
Ja, kui inimene võib kuluda ja ei säästa, see on väga tore?
Vaid omas elus me valime ise tee.
Tahakse, et kõik inimesed võivad ei säästa ja elada hästi.
Kahjuks, et praegu nii ei pea... Sõnu 591  Моя Эстония.

Вот и пролетели 12 лет в школе.
За эти годы многое произошло, моя жизнь была наполнена множеством событий.
Ярких и значимых, грустных и даже трагичных.
Все они оставили отпечаток в мое душе, а кованым сапогом или нежным воспоминанием - не имеет значения.
За эти 12 лет я строил планы, размышлял о будущем, менялись мои цели и приоритеты.
Я осознавал себя и мир вокруг.
В кузнецы судьбы, обвитая цепями ключевых событий, ковалась моя личность.
Наступило время выбрать свой путь, стоя на развилке дорог судьбы, сделать шаг.
В голове каша и полный сумбур, но ты закрыв глаза, делаешь свой шаг и останавливаешься, оглушенный и ослепленный яркими возможностями и перспективами.

            Думая о своем будущем, я представилял себе различные варианты, связанные с ЕС, но не с Эстонией.
В этом году всё изменилось и я попробую объяснить почему.
Откровенно говоря, мои друзья не оценили этот выбор «Эстония маленькая, бесперспективная страна, с кучей проблем» говорят они.
Давайте посмотрим, действительно ли это так и сравним все плюсы и минусы.
Постараюсь быть объективным и непредвзятым.

Начнем.
            В Эстонии действительно есть рад проблем.
Основные из них: экономический кризис и расслоенность общества.
            Поговорим о нашем обществе.
Как это ни печально, но в обществе царит атмосфера недопонимания и разобщенности.
На мой взгляд это обусловлено тем, что в небольшой Эстонии проживает множество народностей.
Ведь всем известно, что у каждого человека свой взгляд на разные вопросы.
Этот взгляд формирует среда, в которой он вырос.
Я считаю, что груз ответственности за эту проблему лежит на нас, молодом поколении.
Мы не привыкли устанавливать себе границы в общении.

Главное сохранить это качество.
Я думаю, что недопонимание в обществе - не такая серьезная проблема для Эстонии.
Эстония через нее перешагнет, а мы поможем.

            Куда больше опасений вызывает экономический кризис.
Но и тут не всё так страшно.
Планировав свое будущее, я всё время сравнивал страны Европы и Эстонию.
Что же склонило чашу весов в сторону нашего государства?
В будущем я хочу создать семью, ведь дружная и крепкая семья - опора общества.
С началом экономического кризиса цены недвижимость упали и остаются низкими.
Для семьи самое главное - своя квартира.

Так же, чтобы быть успешным необходимо получить образование.
В другой стране это сделать довольно тяжело.
В то время как, образование Эстонии характеризуют: высокое качество и доступность.
Цены на обучение в университетах стабильные и приемлемы.
Наши высшие учебные завидения предлагают: «различные языки обучения, гибкие графики и широкий выбор специальностей».
Помимо всего наше государство выделяет учебные кредиты.
Это очень важно для молодого студента.
Учебный кредит расширяет возможности, открывает новые перспективы и горизонты и является хорошей финансовой поддержкой.

            Однако, всё это не самое главное и эти факты лишь косвенно повлияли на мое решение остаться здесь, в Эстонии.
Я люблю эту страну.
Она маленькая, уютная, гордая, независимая.
Только тут я чувствую себя как дома.
Только здесь мне рады и только здесь живут мои любимые люди.
В другом государстве я был бы один.
Один в другой стране, в другом обществе.
А ведь дома, что бы не произошло меня поддержат, кинут спасательный круг, протянут руку.
Родственники - мой шит, опора и поддержка.
Самые близкие люди.

            Человека определяют ценности, которыми он дорожит.
Для меня это: стабильность, чувство защищенности, семья.
Всё это есть здесь, в Эстонии.
Я с гордостью могу сказать «Моя Эстония - мой дом, крепость, оплот и бастион.
Место, где мне хорошо».

Стоит ли желать большего?
 Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом (Теодор Паркер).

Во все времена люди рассуждали о смысле жизни.
Уверена: у каждого он свой.
А в чём же смысл нашей жизни на Земле?
Для кого-то это семья, родные и близкие люди, для кого-то - любовь, а для кого-то еще - деньги и карьера.
На мой взгляд, цель и смысл жизни человека зависит от его моральных ценностей.
Человек понимает, к чему надо стремиться и ради чего стоит жить, если у него есть цель.

            Да, я согласна с высказыванием Теодора Паркера о том, что «Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом», но цель тоже бывает разная.
На протяжении всей жизни у человека, я считаю, появляется множество целей.
И не всегда их можно осуществить.

            Цель - любовь.
На мой взгляд, это достойный смысл жизнь.
Познание любви - это долгий процесс.
Для того, чтобы достичь великого чувства, нужно много работать над собой, учиться у других понимать людей и относиться к ним искренне.
Любовь - это искусство.
Так в романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита», целью Маргариты было узнать жив ли Мастер.
Она готова была на всё, лишь бы увидеть любимого человека.
Она отказалась от любящего ее мужа, от драгоценностей и даже терпела боль.
У нее была цель и она достигла ее.
Она жила ради Мастера и верила в свои силы.
Я считаю, что и безответная любовь наполняет жизнь смыслом.
Ведь, человек ждет и верит, что когда-нибудь он обретет ту долгожданную любовь и счастье.
            Цель - семья.
Я знаю, многие мужчины и женщины живут друг с другом ради детей, когда в отношениях появляются «трещины».
Родители хотят уберечь детей от боли, которую они могут им принести из-за своих ссор и расставаний.
Я сама являюсь свидетелем таких отношений.
И я в какой-то мере рада, что в свое время мои родители подумали о моем здоровье, а так же о моральном состоянии.
Я уверена, у детей начинаются проблемы с психикой и порой ребенок винит себя в «разрыве» родителей.
Так в романе Анны Гавальды «Я ее любил я его любила» рассказывается о том, как тяжело женщине, которую бросил муж и детям, которые не смогут понять, почему так произошло.
Жить ради близких - этим девизом придерживаются многие люди.
На мой взгляд, это счастье, когда ты возвращаешься домой, а там твои родные люди, которые беспокоятся о тебе и ждут.

            Цель - карьера, деньги.
Иногда люди, ставя цель, получить достойное образование и работу, не получают ничего.
А иногда люди получают всё: хорошее образование, высокооплачиваемую работу, дома, машины и превращаются в алчных и ценичных людей.
На мой взгляд, это отрицательная сторона этой цели.
К сожалению, в нашем обществе не мало и таких людей.
В романе Л. Н. Толстого «Война и мир» Андрей Болконский ставил перед собой цель - военная карьера.
Он хотел почувствовать «вкус» жизни.

Как это, когда ты стоишь на пороге смерти?
Но в конце-концов он понял, что этого мало, ему надоела война, он устал.
Часто, когда человек достигает цели, того чего он хотел, теряется смысл жизни.
Человек находится в замешательстве, чего он хочет в этой жизни?
Наверное, этого боится каждый.
Самое страшное - потерять смысл жизни, потерять цель, к которой ты стремился много лет.
По моему мнению, человек, который не имеет цели может разочароваться  жизни, так как он теряет свое предназначение, он не знает зачем живет.
Некоторые люди потеряв всё начинают пить, употреблять наркотики, а ведь, если постараться можно всё изменить.
Нужно только иметь желание.
Один раз не получилось, второй, нужно искать другие пути достижения цели.
Да, это трудно, но из этого состоит наша жизнь.
Мы рождены преодолевать трудности, совершенствоваться и трудиться на благо родины и общества.

            В произведении Гете «Фауст» главный герой на протяжении долгих лет искал ответ на вопрос: «В чём же смысл жизни?
» Его можно искать очень долго.
И только в конце жизни понять ради чего ты жил на этом свете.
На мой взгляд, человек всегда должен к чему-то стремиться.
Цель моей жизни - получить образование, работать на любимой работе, создать крепкую и дружную семью и обеспечить достойную старость своим родителям.
Конечно, для этого нужно усердно трудиться.
Пока есть цель, мы живем.
Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом.
 Как литература повлияла на мои убеждения?

Интересно, каков рецепт успешного человека?
Наверное, его убеждения формируются под влиянием разных ингредиентов: воспитание, образование, традиции.
Особую роль в этом играет литература.
Литературные произведения дают ответы, ломают стереотипы и раскрывают сущность человека, знакомы читателя с его слабостями.
            Равнодушие и жадность - это одни из самых страшных пороков человека.
Прочитав произведение «Палата номер 6», я осознала, что молчание и невмешательство в ужас происходящего, обязательно настигнет человека.
К сожалению, эта правда, как для главного героя, так и для большинства читателей приходит только тогда, когда они сами становятся «пациентами» той ситуации, в которой ничего не предприняли.

            Произведение «Скупой рыцарь», написанное Александром Пушкиным, убедило меня в том, что жадный человек - это слепой человек.
Из-за богатства, главный герой готов был не только поверить чужим людям, говорящим неправду о его сыне, но и убить его.

Я пришла к выводу, что большие деньги не приносят счастья.
Да, на них можно купить многое, правда иногда плата бывает неизмеримой.

            Литература по-разному повлияла на мои убеждения, например она открыла мне глаза на любовь.

Я была убеждена в том, что настоящая любовь встречается только один раз в жизни, и приходит к человеку, который находится в зрелом возрасте.
Но, как в литературе, так и в жизни, любовь оказалась непредсказуемым чувством.
            3 слова, 10 букв: «Я тебя люблю», кажется, такая простая фраза, но каждый человек вкладывает свою глубину смысла в эти слова.
Кто-то готов одаривать словами любви не только своих родных и любимый, но и незнакомцев проходящих по улице.

Другие же, будет годами пытаться произнести их, боясь ошибиться человек будет искать свою вторую половинку, кому эти слова предназначены.
            Существует такое понятие, как «Первая любовь».
Если послушать рассказы людей, то истории их первой любви будут во многом схожи, и, к сожалению, большенство из них, не заканчиваются счастливо.
В трагедии Вильяма Шекспира «Ромео и Джульетта», главные герои очень молоды.
Они пренадлежат к двум враждующим семьям.
Джульетта из семьи Капулетти, а Ромео из клана Монтекки.
Молодые люди влюбляются друг друга до беспамятства, а сила их чувства побеждает страх в их сердцах, даря надежду на то, что их союз сможет положить конец конфликту двух семейств.

Теперь я убеждена в том, что всепобеждающая сила любви свойственна не только зрелым и осознанным чувствам, но и еще совсем юной и хрупкой любви.

            О чудесном даре любви проникновенно пишет Иван Бунин в свое сборнике «Темные аллеи».
Те мгновения, в которые человек любил, становятся в понимании автора, вершиной человеческой жизни.
Состояние любви возвышает душу, очищает ее от мелочности и эгоизма.
И хотя любовь приносит не только счастье и радость, но разочарование и муки, пусть любовь недолговечна и непрочна, как и всё прекрасное, но трагедия любви - это всё равно счастье.
И хотя я не совсем согласна с пессимизмом автора на любовь, для меня стало несомненно одно: человек, не испытавший любви, по-настоящему несчастен и вызывает у окружающих только сочувствие.

            Говорят, что любовь толкает на преступления.
Но так ли это?
Как писал Александр Сергеевич Пушкин: «Я вас любил, так искренно, так нежно, как дай вам бог любимой быть другим».
Мне кажется, что и слову любовь можно подобрать много синонимов, главным из которых будет жертвенность.
Да, благодаря многим литературным произведениям, я поняла то, что любовь - это самоотвержение, полная отдача человеку, в котором заключается вся твоя жизнь.
Если умеешь любить, то умеешь прощать, а иногда это значит отпустить.
            Многие литературные герои пытаются отыскать смысл жизни и обрести счастье.
Кто-то находит его в деньгах, кто-то в любви, а кто-то в тайном политическом обществе, как Пьер Безухов.
Да, я могу с уверенностью сказать то, что литература повлияла на мои убеждения.
Она познакомила меня с чувствами, которые я еще не встречала и показала примеры человеческих поступков, которые я постараюсь не повторить в своей жизни.
История учит нас тому, что человек ничему не учится (Гегель).

Осмелюсь предположить, что основной причиной возникновения летописи было желание запечатлеть величие правителей, возможно даже преумножив их значение, преукрасив их достижения.
Уже позже древние мудрецы, вслушиваясь в знания написанного, пытались вразумить остальных, что история - учитель жизни.

Но если взглянуть в лицо правды, вслушаться в слова историков, то становится понятным, что человечество с большой радостью повторно наступает на грабли, совершённых ошибок, лишь на некоторое время на некоторое время устрашив молодое поколение.
Давайте же разберем несколько любопытных примеров событий, урока из которых не было вынесено, может тогда нам откроется причина такого поведения.
            Война, именно она красной нитью пронизывает всю историю.
Если верить подсчетам ученых, то лишь около трехста лет многовековой истории не было омрачнено ею.
Война во все времена приносила смерть живому и разрушения достигнутого.
Она превращала города в руины, а людские судьбы в страхи перед пережитым.
Но интересно вот что.
В 1914 году, в год начала Первой Мировой войны, развязанной ура-патриотическими настроениями наций, произошел интересный случай.
В декабре этого года папа римский провозгласил Рождественское перемирие, как то бывает во времена Олимпиад.
Перемирие обозначало лишь временное прекращение баталий.
В период тех шести недель люди воюющих сторон так стружились, что война была на грани срыва.
Это событие доказывало, что молодые люди лишь пешки в руках политиков и их замыслов.
Простой люд легко приходит к миру и общему компромиссу.

Известный немецкий писатель Э. М. Ремарк, принимавший участие в этой необычной войне, а ее называли войной на истощение, говорил, что общество легко манипулировало людьми, разбрасовалось обвинениями в трусости и недостаточной преданности родине.
Но несмотря на произведения Эриха Марии Ремарка, несмотря на Рождественское перемирие и статистику погибших, спустя двадцать лет началась новая «истерия», кошмар XX века, Вторая Мировая война.
Затем распад мира на два полюса, на восточных и западный лагерь, иначе говоря началась Холодная война.
            Странно почему война остается основным способом решения проблем, ведь «Махатма» Ганди, индийский философ, доказал, что путь ненасилия действенен.
«Махатма» не является его именем, это эпитет и титул, характеризующий его как человека великого и не зря, ведь благодаря ему Индия получила независимость от Британии в 1947 году, осмелюсь воскликнуть, что бескровно!
Однако, это скорее частный случай, исключение из правил, которое следовало бы принять в обиход, но не удается.
Возможно людям доставляет удовольствие вандалить и крушить, как это происходило в Китае во время культурной революции.
Тогда люди всех возрастов взялись за оружие и совершили преступление против своей истории, уничтожив достояние прошлых веков.
Согласимся, что у Эстонии есть подобный свежий пример, ночь переноса Бронзового солдата.
В ту ночь люди, законопослушные граждане превратились в зверей, снующих по городу и бьющих витрины.
            Да, конечно, соглашусь, что Вторая Мировая война принесла миру Декларацию по правам человека из-за всеобщего страха повторения холокоста.
Но обладают ли люди, обещанными правами, для меня лично, остается неоднозначным вопросом.
Почему?

Отвечу словами суданского журналиста, отсидевшего в американской тюрьме Гуантонама без предъявления обвинений 6 лет.
Итак, в своем стихотворении он говорит: «У них есть памятники свободе и свободе убеждений, что есть хорошо, но я объяснил им, что архитектура - это еще не справедливость... ». Из тюрьмы П. аль-Ханги вышел в 2008 с исколеченным телом и душой.
XXI век, демократическая Америка.
За историческим кук-лус-кланом и сегрегацией чернокожих, дискриминация продолжается.
            Это не всё.

В арсенале истории есть еще трагедии - это АЭС.
Чудовищная мощь атома стала извесна в начале XX века, а уже в 1980-х произошла Чернобыльская авария, превратившая ближайший город в мертвый.
Взорвался четвертый реактор.
Но если вы думаете, что работа остальных остановлена, то вы ошибаетесь.
Никто не способен отказаться от столь дешевого сырья, даже если оно опасно.
Деньги правят миром.

            Древний Рим разрушен варварами; первый фараон-монотеист убит; гробницы древних разграблены; а Икар ополил свои восковые крылья о жар солнца, ослушавшись отца.
У любой сказки, мифа и истории есть мораль: слушай старшего, мудрого, помни историю, храни ценности своего народа.
Но есть хитрость, свободна выбора позволяет нам не подчиняться советам.
Часть людей прибегает к такой возможности и под слоганом «На своих ошибках учиться легче» пускаются в новый бой.
Гегель прав!
 Влияние социальных медиа на взаимоотношения людей.

Научные достижения последних десятилетий оказали невероятное влияние на развитие нашей цивилизации.
И если такие события, как освоение космоса, далеки от повседневной жизни простых людей, то появление Интернета стало настоящей сенсацией, изменив жизни и взаимоотношения многих из нас.

            С одной стороны, развитие Интернета и социальных медиа оказывает довольно положительное влияние на общество.
Простота и свобода обмена информацией расширяет кругозор и вцелом делает человека более эрудированным и образованным.
С развитием социальных медиа мы получили возможность не выходя из дома знакомиться с культурой других народов, с различными научными достижениями и новостями со всего света.
Доступность информации также обеспечивает множество возможностей для роста личности и самосовершенствования.
Наличие большого количества информации предлагает широкий выбор путей развития чкловека в любой области.

Прежде человек в большей степени был привязан к месту своего проживания и, имея ограниченный доступ к информации, мог оперировать весьма узким спектром мнений и понятий, тогда как с распространением Интернета и социальных медиа все волнующие нас темы стали открыты для общественного, международного обсуждения.

Пользуясь услугами социальных медиа, человек получает возможность выслушивать все мыслемые и немыслемые мнения по любому вопросу.
Наличие большого количества различных мнений в разы увеличивает эффективность анализа и сводит к минимому элемент предвзятости и субъективности.
Как говорится, «одна голова - хорошо, а две - лучше».
Социальные медиа дают возможность наладить контакт с единомышленниками по всей Земле, не прилагая особых усилий.
Это выводит человеческие отношения на новый уровень, обеспечивая повсеместное сотрудничество, и, тем самым, сплочая общество.

            Но, с другой стороны, такое положение может привести и к тому, что люди потеряют способность к самостоятельному анализу и независимым рассуждениям.
Имея возможность пойти более легким путем, человек вряд ли ее упустит.
А посторонние люди, решающие за нас все проблемы, и есть тот самый легкий путь.
Так общество, черезчур активно пользующееся социальными медиа, превращается в своего рода муравейник, где ни одна отдельная особь не обладает самостоятельным разумом и способна полноценно функционировать только в коллективе.
Человек теряет всякую индивидуальность, а ведь каждый из нас, в первую очередь, - личность.
С потерей индивидуальности люди утратят существующее многообразие мнений, что сведет на нет положительное влияние социальных медиа.
В таких условиях гибнут многие стоящие молодые идеи, задавленные уже существующими и принятыми нормами, в то время как в изоляции они могли бы достаточно окрепнуть и стать вполне конкурентоспособными.

            Что же касается социальных сетей, таких как «Фейсбук» и «Вконтакте», они также имеют не слабое влияние на своих пользователей.
Первым таким проектом стал «Фейсбук», основной задачей которого ставилась доступность информации людей друг о друге.

Но, с ростом популярности проекта, у пользователей появилась масса других возможностей, таких как открытый обмен информацией, в том числе фото- и видеоматериалами.
Теперь любая статья, фото или видео могут быть доступны сразу тысячам людей, тогда как раньше для этого пришлось бы высылать нужную информацию каждому в отдельности.
И, хотя подобные социальные сети значительно упростили обмен информацией, они подвергают опасности нашу конфиденциальность.

Любая информация, попавшая в социальные сети, может по ошибке стать доступной случайному пользователю.
Также, обмениваясь информацией, мнениями и переживаниями с массами, человек теряет способность к построению нормальных отношений с отдельными людьми.
Каждый человек, как индивидуальная личность, требует к себе особого отношения, более сложного, чем отношение к массам.

Продуктивные взаимоотношения должны быть направлены друг на друга, а не на самих себя.
Ведь лишь тот способен чувствовать другого, кто остановит мысли о себе.
Социальные сети, в связи со своей простотой и доступностью заменяющие многим живое общение, напротив, направляют взор человека не столько на других, сколько на самого себя.
Пользователи таких Интернет-порталов непрерывно «дукументируют» свои мысли, достижения и все хоть сколько-то важные события в своей жизни.
Это особая форма нарцисизма, любования собой.
Пользователи социальных сетей ищут внимания, одобрения и понимания, но редко готовы предложить тоже самое взамен.
Таким образом, социальные сети отдаляют людей друг от друга, уменьшают взаимоотношения и делает людей менее вовлеченными во взаимоотношения с другими людьми.
            Несомненно, социальные медиа оказывают как положительное, так и отрицательное влияние на общество и взаимоотношения людей.
И если под их влиянием общество в целом становится более образованным и информированным, то взаимоотношения отдельных людей всёже больше страдают.
Чтобы исправить ситуацию, следует относиться к социальным медиа как к средствам обмена информации, а не общения, и использовать их только в образовательных и осведомительных целях.
 Влияние социальных медиа на взаимоотношения людей.

С каждым годом обозревателям интернета предлагается посетить всё больше новых развлекательных ресурсов, где вниманию представляется возможность общения со своими сверстниками, обмена информацией и файлами, а также обсуждения последних событий, произошедших в мире.

            Как ни крути, а люди всё-таки подвержены влиянию их окружающего и различным психологическим воздействиям, к которым прибегают создатели агетационных реклам.

Человек становится вовлеченным во всю эту «игру» и в итоге играет роль маленькой шестеренки в огромном механизме, постепенно это механизм растет и набирает силу, а следовательно и огромное влияние.
«Посмотрите нас с каждым днем больше, нас миллионы!
» - эти слова принадлежат создателю известной социальной сети Павлу Дурову, и ведь он прав, каждый день заложников сети «Вконтакте» всё больше.
Я лично знаком с теми людьми, которые буквально часами готовы сидеть и, будто под гипнозом, смотреть на свою страницу, просто ожидая, когда им кто-нибудь ответит в комментариях.

            Не буду лукавить, я и сам являюсь невольным участником происходящего на арене развернувшегося социального конфликта.
Как и многие другие, я стал свего-рода жертвой в руках ненавистной огромным количеством людей системы, которая за невероятно короткий промежуток времени поглотила разум практически всего подрастающего поколения.

            На мой взгляд, медиа - это целый организм, живущий своей жизнью, им невозможно строго управлять, как невозможно и уничтожить, он настолько стал тесно взаимодействовать с человеком, что без друг друга существование будет невозможным.

            На сегодняшний день трудно найти подростка, который бы смог представить свою жизнь без посещений своего блога, странички «Вконтакте» или «Твиттера», просмотра канала «Ютуб».
Всё это настолько стало привычным, как если сравнить с приемом пищи.
Отнимите у ребенка интернет, и он потеряет связь с окружающим миром.
Для него перекроются сразу все доступы к информации и общению с друзьями, ведь только то, что он мог делать в интернете, в виртуальном мире, делало его человеком, идущим в ногу со временем.

            Во вселенной технологического безумия время течет неуловимо быстро.
Благодаря этому стремительно меняется и сам человек.
Свои мнения и предпочтения под давлением окружающего натиска он меняет как перчатки, грани индивидуальности постепенно стачиваются, а затем и вовсе исчезают.

            Общение с незнакомыми людьми придает смелости, ведь всегда можно подкинуть чужую фотографию, рассказать чужую историю, выдавая за свою, и напридумывать различной ерунды, лишь бы казаться лучше.
С точки зрения психологии, в виртуальном мире нет настоящих людей, там живут только те мнимые образы, в которых влюблены их создатели.
            Исходя из всего этого, на мой взгляд взаимоотношения людей в социальных сетях нельзя ни в коем разу считать полноценными и искренними.
Конечно, можно использовать их для получения нужного объема информации, для уточнения некоторых данных, но при всем при этом, нужно уметь оставаться хладнокровным и рассудительным, нужно суметь остаться собой, сохранить свою индивидуальность.
К примеру, недавно я стал свидетелем одного страшного социального явления, где буквально вся молодежь поголовно начала носить одинаковую одежду и слушать однотипную музыку, причем, эта молодежная мода прокатывалась волнами, уходя от одной грани в совершенно другую.
Как выяснилось, виной этому послужила открытая пропаганда совершенно различных стилей жизни за весьма небольшое количество времени.
Из-за этой маленькой шалости или эксперимента со своей личностью, люди, однако, до сих пор не знают как относится друг к другу.
            Потратить впустую несколько лет своей жизни, я уяснил одну интересную вещь касательно всей этой шумихи, связанное с социальной медией.
Изначально ее идея была простой - сделать человеческий досуг доступным, интересными и привлекательным, но по непонятной мне причине, люди упорно не хотят видеть очевидного.
Получив доступ к многочисленной информации и реализации раннее невозможного, люди почувствовали, что их руки развязаны, и вкус долгожданной свободы вскружил им головы.
Наконец-таки появилась анонимность, с помощью которой можно безо всякого страха и риска высказывать свои мнения, в частности недовольства.

Выражение, «сколько людей столько и мнений» в данном контексте звучит неуместно, ведь мы все подвержены влиянию, в особенности тех людей, кто умеет красиво и дельно вести свою речь, по этой причине зачастую приходится принять то одну, то другую сторону.

            Но в итоге, даже играя роль интернет-героя, мнение каждого является авторитетным для миллионов людей, этот человек никогда не захочет раскрыться.
В реальной жизни он ничем не выделяется от остальной толпы.
Данный факт меня огорчил, потому как, даже, если социальная медиа и помогает человеку раскрепоститься, стать более уверенным в себе, развить свою точку зрения на положение вещей, то всё это оказывается зря, ведь за рамки виртуальности оно не выходит.

            В заключение могу лишь добавить, что на данный момент, медиа играет больше негативную роль во взаимоотношениях людей, однако, сам факт ее существования все-таки является частью неумолимого прогресса.
В моем представлении, человечество научится в скором времени управлять своими страхами и подчинит себе все свои слабости, но нужно сделать первый шаг, тогда и не возникнут больше никакие конфликты, жизнь станет беззаботней и безопасней.
Нужно только сделать шаг, и называется он - честность.
 I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere, Slava!
Ma tean, et sa soovid järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja sa tahad paluda minul ennast asendada.
Kuid ma tahaksin ütelda sulle, et ma ei saa seda teha, kahjuks mul ei ole võimalusi aidata sind.

Ning ma põhjendan, miks ma ei saa sind asendada.
Järgmisel nädalal ma kavatsen sõita Tartusse, minu poeg väga haigestus, tal on viirushaigus, see on menegiit ja selle tõttu mulle tuleb sõita Tartusse.
Ometi seal on väga hea haigla.
Minu arst ütles, et seal on kvalifitseeritud arstid ja nad saavad aidata, aga Narvas ei ole niisuguseid ravimeid ja siin meie arstid ei saa mitte midagi teha, et aidata, aga minu lapsele on vaja abi, ta halvasti tunneb end.
Samuti praegu mul tuleb väga hästi töötada ja ei puhata, sest et ravim maksab palju, ta on väga kallis ja on vaja teenida palju raha, et sõita Tartusse, asuda haiglas ja osta ravimeid.
Sellepärast mul on kahju, et ma ei saa sind aidata, kuid ma võin anda nõu, mida sa võiksid teha.
Sa võid paluda asendada ennast meie kolleegil.
Maril praegu ja järgmisel nädalal on vabad päevad.
Mulle tundub, et ta saab sind andestada ja aidata, samuti ta saab veel raha.
Ma loodan, et minu nõu on väga hea ja sa võid väga huvitavalt puhata järgmisel nädalal.
Soovin edu ja pärast kirjuta mulle, kuidas sa veedasid oma vaba aega.
Lugupidamisega, ...    TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Varemgi Kuku raadio viis läbi uurimuse.
Uuringu teema on niisugune: "Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
" Küsitlusel osales kokku 2924 inimest.
Uuringutest me näeme, et kõige rohkem vastajatest ütlesid, et saavad säästa eelkõige alkoholi ja tubaka arvelt.
Nii vastas 34,4% inimest.

Ma saan oletada, et need inimesed, kes nii vastasid, on täiskasvanud ja noored, nad saavad aru, et alkohol ja tubakas on kahjulikud tervise jaoks.
Alkoholi ja tubaka tõttu saavad tekitada erinevad viirushaigused ja tervise probleemid ning muidugi sõltuvus.
Mõned inimesed eelistavad parem kasutada alkoholi ja suitsetada, sest et on võimalus põgeneda igapäeva rutiinist, reaalsusest, võib olla nendel on stress, depression, probleemid elus, töös ja nad mõtlevad et see on ainus lahendus.
Nad ei saa aru, et alkoholi ja tubaka tõttu on probleemid südames, ajus, vähendab veresuhkru taseme, tekitavad niisigiseid haigusi, nagu kopsupõletik, gepatiit A, tuberküloos ja muid haigusi.
Ma olen rõõm, et on niisugused inimesed, kes tahavad säästa alkoholi ja tubaka arvelt.
Võib olla see on hea lahendus ja võimalus säilitada inimeste elu.
Samuti on niisugused inimesed, kes tahavad säästa meelelahutuse arvelt.
Nii vastas 25,4% inimest.

Mulle tundub, et need inimesed on eakad.
Nad tahavad säästa palju rahasid, ses et noored alaliselt käivad erinevates klubides, piljardisaalis.
Ning need meelelahutused on väga kallid.
Eakad inimesed mõtlevad, et noored peavad parem tegelda spordiga või käia kunstikoolis.
Ja ma arvan, et nad mõtlevad õigesti.

Ma olen nõus ise sellega, et on vaja säästa alkoholi ja tubaka arvelt, sest et praegu kõige rohkem inimesed kasutavad alkoholi ja tubaka ja on vaja säästa, et säilitada tervise ja elu inimesi.
Lõpetuseks ma tahan teha kokkuvõtte, et meie maailmas on rohkem tervislikke inimesi ja nooreid, on vaja riigile ometi säästa alkoholi tubaka ja meelelahutuse arvelt.
Ja nii kõik on kavas!
Kõik on riigi käes!
Sõnu 658  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere, Kristina!
Ma tahan juttuga sulle, et ma otsin uus töökoht.
Praegu ma olen kelner.
Ma töötan hotelis "Tallinn" Mul on uus telefoni number ... Ma töötan Tallinnas.
Minu viimasel tööpäev oli väga raske, sest ma lõpetan ... töö.
Kuidas sa elab?
Ma tahan koos sinuga läheb kinos ja ma räägin sulle kuhu ma töötan, kellena ma töötan ja nii edasi.
Ootan sinu kiri!

Sinu ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Mulle meeldib väga lugeda, sest see on väga huvitav.

Kui oli 15 aastat minu ema räägib, et ma ei loe see on väga paha.
Aga praegu räägin oma lapsega, et raamat see on väga huvitav.
Kõige rohkem mulle meeldib lugeda romaani.
Väga tihti ma nutan kui ma loen.
Ma lugesin väga palju raamatud lapsena näiteksi "punane müts", "Charli ja šokolad" "kolm sigad" ja nii edasi.

Mul ei ole lemmik raamat.
Mulle meeldib kõik.
Ma loen iga päev kuidas mul on aega.
Ma räägin oma lapsele, et kui sa loed pärast sa oled väga ilusti rääkida.

Ma tahan, et lapsed oled targemad aga kui sa loed sa tuttav uuesti asju.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 290    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere Vanda.
Ma lahkusin praegusest töökohast eelmisel nädalal.
Kuna ma olen vana, hakkab minu asemel noor naine tööle.
Minu uus töökoht asub vanalinnas väikeses kohvikus ja ma hakkan koristajana seal töötama, aga varem töötasin ettekandjana.
Viimasel tööpäeval ma võtan väga paha tuju ette.
Minu kontaktandmed t. ... e. post ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma õppisin lugema lapsepõlves.
Varem ei lugenud lapsed vara.
Sest ma hakkasin lugema ainult, kui ma läksin koolis.
Ma olin kaheksa aastat vana.
Lapsepõlves ma lugesin ainult muinasjute.
Kõige parem mulle meeldis vene muinasjutt.
Aga praegu mulle meeldib lugeda detektivi ja muud huvitavad raamatud.
Ma lugen ka fantastika.
Viimasel ajal ma tihti loen kirjanikut Rubinat.
Aga minu lemmikraamat on "Mida ütles surnlane".
See raamat mulle meeldib sest, et ta on lõõbus ja ironiline.
Kui ma loen see raamatut mul on hea tuju.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 247  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere Jann.
Ma sain endale uus töökohast, mulle meeldib, kõrval mu maja.
Seal töötab veel mu sõbrad.
See töö mulle meeldib ma koguaeg tahtsin see töö ma võttan kõik mu asjad kaasa mis oli vanatööl.
Ma tahan naidata kuidas ma töötan.
Jann kui sa tahat koos minuga siis sa sad helistada mulle, või sa tead kus ma elan.
Helista mulle kui midagi.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma olen väike pois, minu ema õppis mind lugema, ma mäletan kui ma ei tahtnut lugema, iga päev ema istus koos minuga ja naitab, kuidas vaja.
Esimene raamat ma loen oli laste raamat präegu ma ei mäleta ta oli peenekine seal oli jönistus karu, janes ja rebane.
Ma olin väike ja mulle ei meeldi lugema.
Präegu ma juba suur inimene ja mul on oma lapsed.
Nad ka ei tahavad lugema.
Ise ma loen präegu ajalehed tahan teada mis toimud Tallinnas aga tavaline raamat lugema aega mul ei ole koguaeg töötan ja tulen koju hiljem.

Vimane raamat ma lugesin see oli "Taržan".
See oli esemene suur raamat mis ma lugesin.
Mul meeldib selesed istooriad seal on loomad elavad koos inimes ja ta ei kardab need.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 301  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Täna kell 8. hommikul.
Mina lähen tööle, mina tööl asud vanalina - Vene tee 10.
Restonan "Valie", Mina tööle kollegitie on Rein, kes olin peakoka.
Mina sain uus töökoht juba 10 päeval tagasi, ja ma töötan abikokana.
Kell 20.
00 ma pean korista köögi, pesed tööristad pottid, laud ja panen kuivama, aga Rein küsis mind: "Kulle - kas saad anna telefoni numbrik?
seelepärast homme ma tulen hiljak!
-jah- minu telefoni ... Minu nimi: ... helitage   Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Iga õhtuti ma õppin lugeta muina juttu, alati minu lapse meldiv loe muina juttu "Kuldkala" selline jutt on väga hea - ja tõsinsen, aga rohkem ma loe koka raamatud.
Praegu meie meelid loe romantik raamatuid ja ajalugu raamatuid Titanic - ja põhia lahingu.
Aga mina alati lugeta IT raamatuid mis see on kirjutatud tarkvara ja infomation IT tehnik.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 246  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere, Olga!
Mul on hea uudis!
Ma otsin uue töökoha.

Kümnendal mail ma lahkun praegusest töökohast.
Minu asemel ühekümnendal mail hakkab tööle üks hea noor naine.
Minu uus töökoht on ilusalong.
See on uus ilusalong.
Seal ma olen töötada maniküürina.
Viimasel tööpäeval ma ette võtan minna kohvikusse.
Minu uus ilusalong asub Mustamäel Sõprusse pueste ... Head aega!
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Mulle väga meeldiv lugeda.
Ma õppisin lugema, millal käisin esimises klassis koolis.
Mulle olin raske õppisin lugema.
Ja väga kaua ma ei armastanud lugeda.
Kui mulle olnud viisteist aastat vana, ma lugesin üks raamatut.
See oli raamat L. Tolstovi "Sõida ja rahu".
Pärast seda ma hakkasin tihti lugema raamatuid.
Kõige rohkem mulle meeldib klassikaliste raamatuid.
Nii oli varem, ja nii on praegu.
Ma ei tea miks see mulle meeldib.
Meeldib ja kõik.

Ma ei armasta lugeda fantastikust.
Aga praegu ka minu lemmikraamat on "Sõida ja rahu".
Kahjuks praigu on vähem aega lugeda jaoks.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 265    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere Leevi!
Me ei ole ammu näinud ega suhelnud jutustada.
Ma otsustasin sulle kirja kirjutada oma aja asjadest.
Mul on suur rööm.
Mulle saite uue töökoha.
Minu töökoha asub lähedal kodus.
Ma hakkan tööl Kreenholmi poliklinikus masserijana.
Ma teen massaaž naistele, lastele.
Minu tööpäev kestus kaheksa tundi.
Minu rahul oma tööl.
Minu kontakti telefon ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Teksti ei ole kirjutatud.
   Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 174  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere, kallis Annu!
Ma sain uue töökoha, eelmisel nädalal.
Ja sellepöörast ma ei töö üldse praegusel töökohal, minu asemel hakkab töötama minu hea tuttav, ma soovitasin oma juhatajale võtta teda tööl.
Praegu ma töötan lasteaias lastekasvatajana, kui ma unustasin varem.
Ja mul on võimalus praegu realiseerida oma plaani.
Ja ma tahan öelda sinule, et sa ei näe mind tööl, millal tuli töötada haiguse pärast.
Minu kontakti telefon on ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Lapsepõlves ma olin julge ja mõistlikku laps ja väga varem ma hakkasin tutvuma raamatutega.
Algusel mulle loes ema, aga kui mul oli 5. aastat ma ise võtta minu lemmikraamat ja püüasin lugeda ja arusaada.
Kui ma ainult hakkasin lugema, siis ema mind kontrollis, aga pärast ma ise.
Ma mäletan oma esimese raamat - see oli raamat kakkukest.
Ma võin öelda, et see on raamat, millise ma lugesin algusest lõppuni.
Lapsepõlvest mulle väga meeldib lugeda iga päev une eest ma võttan raamat kätte ja loen.
Ja niimoodi juhtub ja praegu ka.

Praegu mulle väga meeldib lugeda romaanid, raamatud, kus on võimalus mõelda oma elust.
Minu lemmik kirjanik on E. M. Remark, kõik tema raamatud mulle meeldib, sellepärast seal räägitakse inimestest, tema emotsioonidest.
Minu jaoks lähedal tema looming.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 309    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Lugupeetud kolleedid!
Tahan Teie teatada, et ma sain uue töökoha.
Lahkun praegusest töökohast ülehomme.
Asemel mind hakkab töötada uus õpetaja.
Minu uus töökoht teisel lasteaed, kus ma hakkan töötada kehalise kasvatuse õpetajana.
Homme mina töötan viimasel kord, ja kutsun pärast tööd pidutseda muusikasaalis.
Aadress minu uus töö: ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma armastan lugeda kirglikult.
Sellest ma tahaksin kirjutada.
Ma oppisin lugeda veel millal käin lasteaias.
Alguses minule ei meeldi lugeda, ma rohkem tahtsin kuulata muinasjuutusid ja nii edasi.
Ma arvan, et kunagi ei tohi suundida.
Võib ainult suunata ja huvi äratada, et igaüks ise saaks valida ja otsustada millal ja milliseid raamatuid lugeda.
Praegu mulle lugeda väga meeldib.
Ma armastan lugeda romaane, juutustusi, kriminuule.
Minu lemmikramatud on klassika.
See on tõsine lugemine.
Loomulikult ma loen ajalehte ka.
Valiku teeb inimene ise vastavalt oma huvidele.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 270  Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом (Теодор Паркер).
У каждого человека есть определенные цели в жизни, к которым он стремится и чего хочет достичь.
Зачастую люди запутываются в себе и теряют смысл жизни, ради чего стоит жить.
Но они, возможно, не догадывались, что цель - это и есть то, что наполняет жизнь смыслом.
Нужно ставить себе цели и идти к ним.

            Бог дал нам жизнь, чтобы мы ценили ее, радовались ею.
Ведь жизнь дана всего лишь один раз и эту жизнь человек должен прожить счастливо.
Соглашусь со словами одного из персонажей М. Горького о том, что человек создан для счастья, как птица для полета.
Ведь пока есть жизнь, есть и счастье.
            Каждый человек понимает к чему нужно стремиться и ради чего стоит жить.
Примером является образ Желткова из романа А. Куприна «Гранатовый браслет».
Желтков - мелкий чиновник.
Для него смыслом жизни являлась княгиня Вера Николаевна.
Он радовался, что мог хотяб издалека видеть княгиню, он радовался этой односторонней переписке.
Но когда у Желткова отнимают возможность переписываться с Верой Николаевной, то он теряет смысл жизни.
У него отняли тот кусочек счастья, ради которого он жил.
Желтков больше всего в жизни ценил княгиню Веру Николаевну.
            У каждого человека в жизни должна быть самая главная цель - это любовь.
На протяжении всей своей жизни люди нуждаются в любви, ждут ее.
Любовь - это свет в душе, лишь она наполняет жизнь смыслом и вносит в нее свои краски.
Любовь может творить чудеса: делать жизнь веселее, радостнее, толкать людей на разные подвиги, спасать от одиночества.
Как говорил один замечательный и очень известный человек, любовь - это испытание для каждого человека, а кто не способен любить, тот не способен жить.
Ради любви влюбленные готовы на всё.

Подтверждением этого является Маргарита из романа М. Булгакова «Мастер и Маргарита».
У Маргариты в жизни одна цель, она хочет быть счастливой с Мастером и любить его.
Ради этого она отдает свою душу дьяволу, а всё ради того, чтобы вернуть Мастера, ведь кроме него у Маргариты нет никого.
Жизнь не может протекать без любви, люди не могут жить, если они никого не любят.
Чувство любовь делает человека добрее, чище, радостнее, совершеннее.
            Цели в жизни могут быть совершенно разными.
Для кого-то цель - деньги.
Многие люди живут в постоянном страхе, подобно сказочному герою Кащею «над златом чахнуть», боясь потерять свое богатство.
У таких людей в жизни является отдыхать на дорогих курортах, строить шикарные дома, покупать дорогие машины.
Но разве в этом счастье?
Нужно помнить самое главное, что за деньги не купить самое дорогое, что есть в жизни - это здоровье, а также его сохранение и укрепление.

Если есть здоровье, то человек может многого добиться в жизни.
            К сожалению, цели иногда не получается достичь и люди теряют смысл жизни.
В романе Шекспира «Ромео и Джульетта» чувство любовь принесло горе.
Ромео и Джульетта очень сильно любят друг друга и готовы ради любви на всё.
У них в жизни была лишь одна цель - это счастье и любовь друг с другом.
Но влюбленным запрещено любить друг друга, у них отнимают смысл жизни.
Ромео и Джульетта погибают, они выбрали смерть для того, чтобы быть неразлучными.

            Есть в жизни и такие люди, у которых нету цели, которые разочаровались в жизни.

Возможно, у этих людей случилось горе (смерть близкого человека, безответная любовь и другое), после чего они потерялись и запутались в себе.
Да, в жизни бывают и черные полосы, но не нужно расстраиваться, ведь после черной полосы идет белая, так нужно радоваться этой надежде.
Всё встанет на свои места и смысл жизни появится вновь.

            Самая главная цель в моей жизни - это образование.
После окончания школы я хочу поступить в университет, получить высшее образование.
Ведь образование играет важную роль в наши дни.
С высшим образованием легче найти работу и оно поможет хорошо устроится в жизни.
К этой цели я и буду стремиться.
Еще моей маленькой целью в жизни являются дети.
Вскоре у каждого из нас появится маленький кусочек счастья, ради которого мы будим жить, давать свое тепло, ласку.
Мои дети будут самыми умными, красивыми.
Дети - это наше будущее, которых мы будим любить, которым будим уделять свое внимание.
Ну и пожалуй самой главной целью в моей жизни являются родители.
Я их очень люблю, уважаю, ценю.
Они подарили мне жизнь, воспитали, вырастили.
Я им очень благодарна за это.
Родители помогаю мне в трудную минуту, поддерживают меня, дают советы.
Я сделаю всё, чтобы мои родители были здоровыми, счастливыми и я постараюсь организовать для них хорошую старость, чтобы они ни в чём не нуждались.

            Жизнь коротка, мы незнаем что будит дальше.
Может у нас больше не будит такой возможности испытать вкус жизни.
Так нужно ценить то, что имеем.
Нужно ставить цель в жизни, стремиться к ним.
Тогда и жизнь будит веселее и интереснее.

Человек должен забывать плохие события, которые с ним происходили, и помнить только хорошие моменты.
Жизнь нужно прожить так, чтобы в глубокой старости сказать «Я жил не зря».
Смысл жизни состоит в помощи друг другу (Ирландская пословица).

Во все времена люди размышляли о смысле жизни.
Так действительно ли смысл жизни состоит в помощи друг другу?

            Благодаря помощи ближнему наша жизнь наполняется смыслом.
На мой взгляд, любовь играет также не мало важную роль в жизни.
Любимые люди всегда рядом, они готовы на самые отчаянные поступки, вплоть до самоотдачи и самопожертвования.
Для меня любовь - это неодолимое желание сделать любимого человека счастливым.
На мой взгляд, это является некой помощью, в чём собственно и заключается смысл моей жизни.
Есть уйма понятий к слову «любовь», однако, для каждого они индивидуальны.
Любовь многообразна: любовь родителей к детям, любовь к близким и родным, а самое главное - это любовь к любимому человеку.
Все эти виды любви характеризуются такими чертами, как забота, уважение, помощь и понимание.
Есть замечательная цитата: «Лишь влюбленный имеет право на звание человеком» (Гоголь).
Я считаю, что любовь это как и смысл жизни, так и в помощи друг другу.
Эта некая поддержка помогает нам.
Становиться хорошо от того, что о тебе кто-то заботиться и самому приятно дарить все тепло и помощь любимому человеку.

            Если же сравнивать литературный пьедестал, то первое место занимает любовь Ромео и Джульетты.
Их история самая красивая, романтичная, но трагичная.
Несмотря на вражду между их семейством и обсолютной ненависти, Ромео был готов даже на изменение имени.
Джульетта также могла пойти на отчаянные поступки.
Она была готова даже умереть, лишь бы остаться верной Ромео.
В итоге их любовь стала самой трогательной, ведь в само конце романа они умерают во имя любви.
Этот пример любви показывает нам то, что их смысл жизни состоит в помощи друг другу, пусть даже и в моральной.

            Безусловно, помощь друг другу происходит не только за счет любви, но и за счет дружбы.
На помощь могут прийти старые или новые друзья, которые никогда не оставят тебя в беде.
У всех всё по разному, но всё же мое мнение такое: помощь друг другу это любовь, в которой и заключается смысл жизни.

            Я очень люблю читать.
В школе мы познакомились с замечательным произведением А. Н. Куприна «Гранатовый браслет».
Мне захотелось еще познакомиться с произведениям данного автора.
Рассказ «Олеся» является очень ярким примером ирландской пословицы: «Смысл жизни состоит в помощи друг другу».
В жизни Олеси появилась большая и сильная любовь.
Когда героиня увидела Ивана Тимофеевича, то поняла, что сильно влюбилась в него.
Она пыталась отпустить свою любовь к нему всем сердцем, но когда ее возлюбленный уехал на две недели, то Олеся поняла, что ее любовь стала еще сильнее.
Возлюбленный предложил руку и сердце своей обожаемой, но она отказалась.
Дело в том, что недавно Олеся потерпела страшные унижения в свою сторону.
Дело дошло до того, что в девушку бросали камни.
Она не хотела, чтобы он позорился с ней.
Вскоре Олеся покинула свои родные края.
Несмотря на сильную любовь, девушка пошла на отчаянный поступок, оставив на столе свои бусы.
Автор четко дал понять, что героиня дальновидная, ведь она помогла своему возлюбленному остаться и занимать свое место в обществе.

            Опираясь на свой жизненный опыт, я могу сказать о том, что для меня помощь друг другу это прежде всего- любовь.
Мы помогаем и понимаем друг-друга, как никто другой.
Мой жизненный опыт показывает, что без любимого человека тяжело, ведь именно от него идет каждодневная помощь.
Между прочим она всегда является взаимной.
С моим парнем мы уже в отношениях два года.
Мы всё делаем сообща.
На мой взгляд, самое главное то, что это всё по обоюдному желанию.
Я считаю, что у каждого человека всё индивидуально.
Возможно, что многие не согласятся с моей точкой зрения, но сколько людей столько и мнений.

            Смысл жизни состоит в помощи друг другу.
Когда мы любим, то мы готовы на многое, а самое главное на помощь.
Доверяясь любви мы готовы перевернуть весь мир и потонуть в объятьях любимого.
Любовь - это волшебство, ведь как сказал китайский философ: «Любовь - это единственный способ жить во всю силу!
» Пожалуй, эта цитата стала моим девизом, с которым я иду по жизни.
Влияния социальных медиа на взаимоотношения людей.

На сегодняшний день общество развивается с каждым днем всё быстрее и быстрее.
Ученые делают новые открытия, создается новая и универсальная техника, развивается социальная сеть и т. д. Одним словом - прогресс, который проник во все сферы нашей жизни.
На данный момент во всех семьях есть дома компьютер или ноутбук, к которым проведен Интернет.
Интернет дает много возможностей.
В нем практически можно найти любую интересующую нас информацию: последние новости, прогноз погоды, книги, фильмы, музыку, интересные и научные факты или статьи и многое другое.
Помимо этого, Интернет влияет на взаимоотношения людей.

            За последние года социальные медиа приникли во все сферы нашей жизни.
Создаются различные блоги, ЖЖ, онлайн дневники, социальные сети «Вконтакте», «Одноклассники», «Титтер», «Фейсбук» и так далее.
Всё это является очень популярным среди нынешнего общества, т. к. происходит активный обмен знаниями, мнениями, видео - и фотоматериалами, обсуждение новостей и различных проблем, как глобальных, так и повседневных.
Если быть честной, то я не могу представить свою жизнь без социальной сети - это как зависимость.
Недаром люди говорят, что ко всему хорошему быстро привыкаешь.
Должна признать, что Интернет - это очень удобно.
Благодаря ему мы можем общаться с родственниками или друзьями, которые живут на дальнем расстоянии, или в другой стране, или на другом континенте.
У тебя есть отличная возможность завести новое знакомство, найти новых друзей, с которыми вас будет объединять не только общие интересы и увлечения, а также религия, мировозрение и другое.
У тебя есть хорошая возможность попрактиковать свои языковые знания общаясь с иностранцами.

            Существует множество сайтов, которые влияют на отношения между людьми.
В нашем уезде Ида-Вирумаа очень популярен один сайт знакомство «Ловер», на котором зарегистрированна большая часть молодежи этого уезда.
В основном на этом сайте люди выстовляют свои фотографии.
Происходит активный обмен мнениями и фотоматериалами.
Любую из фотографий можно прокомментировать, допускается мнение каждого человека, будь оно положительное или отрицательное.
Опираясь на свой жизненный опыт, могу сказать, что на этом сайте я познакомилась со многими хорошими людьми, с которыми я общаюсь и посейдень.
Больше всего в этих людях меня заинтересовало их отношение к жизни, они очень простые.
Каждый из них имеет свое мнение, на которое практически невозможно повлиять.
Это то качество, которое я ценю в людях, ведь по сути мы все индивидуальны.
Единственным минусом этого сайта и ему подобных является то, что люди часто выдают себя не за тех, кем они являются в настоящей жизни.
Они «одевают маски» и показывают себя с той стороны, с какой хотят, чтобы их видели люди.
Они могут быть веселыми, разговорчивыми или наоборот выражаться некорректной лексикой и унижать других людей.
Потому что, в реальной жизни люди совершенно другие, но есть конечно единицы из них, которым нечего скрывать и с этими людьми действительно интересно общаться.

            Вообще, я большая любительница вести онлайн дневники и создавать различные блоги.
Иногда людям требуется высказывать то, что у них накапливается в душе.
И к тому же, эмоции нельзя держать в себе, ими нужно делиться, а дневник - самое подходящее место для данной процедуры.
Через дневник ты можешь узнать многое о интересующем тебя человеке, о его переживаниях или повод для радости, о важных событиях, о его интересах и т. д. Дневник - это миниатюрная книжка твоей жизни, куда ты пишешь от души и для души.
А в блогах люди в основном обмениваются своими знаниями, а некоторые делаю для себя новые открытия.
Я думаю, что многие будут со мной солидарны потому что, блоги намного интереснее остальных социальных сетей.
Удиленное время им не будет потрачено в пустую, ведь это спор, новые знания, которые не помешают и помимо этого, в блогах можно найти много полезных и интересных фактов.

            Два года подряд я наблюдаю за одним сайтом «Вконтакте» и пришла к определенным выводам.

На сегодняшний день он является самым посещяемым и популярным сайтом.
По моему мнению этот сайт больше всех остальных влияет на взаимоотношения людей.
В нем есть всё, что может заинтересовать любово человека.
в нем обмениваются видео- и фотоматериалами, знаниями, музыкой и т. д. этот сайт отлично подходит для приятного время провождения.

            Я думаю, что мы очень сильно привыкли к социальной меди и теперь немного трудно представить нашу жизнь без всего этого, но ведь буквально пятьдесят лет назад всё было совсем по-иному.
Заместо оставленного сообщения люди писали письма, чаще ходили в гости к свои родственникам, знакомым и друзьям.
Люди намного чаще открывали и читали книги, а не вводили в поисковике нужно слово и получали готовый текст.
Мне кажется, мы теряем один из важнейших навыков - умение общаться, но благодаря развитию социальных медиа мы становимся грамотнее и рассудительнее, что нас и отличает от наших предков.
Чтобы люди не говорили, а всё же социальная сеть на взаимоотношения людей влияет.
Влияние социальных медия на взаимоотношения людей.

В наше время стремительное развитие инфотехнологий привело к тому, что в каждом доме есть Интернет, использование которого занимает большое количество времени у любого человека.
Очень удобный, простой, а главное быстрый доступ к всемирной сети легко добился популярности.
Ведь, что может быть приятнее любимой музыки, льющийся из колонки по утрам или общение со своими друзьями в любое время суток.
Теперь могу поспорить, что социальная сеть крепко заняла главное место в жизни молодого поколения.
Да, что уж говорить, когда взрослые сами словно дети проводят огромное количество времени за «умными игрушками» такими как компьютер, телефон и прочие технологии, имеющие возможность соединиться с сервером.
Интересно, а как влияют социальные медиа на людей и на их взаимоотношения?
            Первый ответ, который приходит ко мне в голову, это положительно.
В мире столько разных людей: и застенчивых, и смелых.
И каждый, я думаю, хотел бы найти новые знакомства, и что может быть проще скрыться за каким-нибудь ником и написать на сайте знакомств какой-нибудь понравившейся девушке или парню, если ты не находишь в себе смелости сделать это вживую.
В Интернете, как ни в каком другом месте, ты ощущаешь уверенность в себе и будто бы защиту, в случае разочарования или неприятного разговора, закрыть диалоговое окно или прекратить переписку.

Однако, выкладывая, например, в «Фейсбук» свои фотографии или заполняя графу «мои интересы», ты даешь возможность человеку с такими же вкусами и предпочтениями написать тебе, чтобы в будущем возможно заниматься этим вместе или поделиться опытом в какой-нибудь интересующей тебя сфере.
Это дает крепкую основу для дружбы.

            У меня есть такой друг, который занимается граффити, нашедший в Интернете человека, имеющий такое же хобби.
После пару недель переписки я узнаю, что у обоих возникло огромное число идей и теперь у них в планах писать проект.

            В Интернете огромное разнообразие другого рода сайтов.
Блоги, ЖЖ, «Твиттер» - дают людям потенциал раскрывать себя.
Ведь в них ты можешь высказать абсолютно всё, что у тебя на уме, зная, что никто не вправе тебя за это осуждать.
В этих социальных сетях тебе представлено, в первую очередь, свобода слова, открыто заявить о себе и шанс быть услышанным.
Ведение записей на виртуальных дневниках также способствует разобраться в самом себе, формировать свое мнение, делиться своими эмоциями с другими и даже выкладывать свои фото- и видеоматериалы.
Мне кажется, что ведение блогов и дневников помогает человеку найти и понять себя, а также найти людей со схожими проблемами.

            На ряду с позитивными аспектами социальной медиа, есть в свою очередь негативное влияние.

Полученная свобода в выражении своих мыслей, сделала человека резким и прямолинейным в своих высказываниях.
Теперь большинство людей, наверное, не считают нужным задуматься на тем, что они говорят и в какой форме это преподносят.
Тем самым, становясь грубыми в отношении с другими.

            Новости о платном высшем образовании в Эстонии вызвали массу противоречивых откликов.

Читая мнения других в социальной сети, я столкнулась ни только с объективными мнениями, но и безнравственными комментариями в сторону власти, выраженные весьма некультурными словами.
Я считаю, что люди перестали чувствовать границ в своих громких выражениях.
Существует еще одна проблема.

             Сегодня подавляющее количество подростков являются зависимыми от Интернета.
Человек, спасаясь от скуки, во-первых, обращается к «железному другу», где находит себе игру или такого же скучающего.

Изо дня в день он скитается по просторам всемирной сети, находя новые видео и фотографии.

Ему уже не доставляет большого удовольствия живое общение, ведь теперь пообщаться можно через «Скайп».
Родителям можно легко нагрубить, как возможно он грубит старшим в социальной сети.
По-моему мнению, таким людям всё равно на чужое мнение.
Ярким примером дискуссий является сайт знакомств «Ловер».

Казалось бы, с чего это?
Но зайдя на анкету на первый взгляд милому пользователю, ты натыкаешься на столь разгоряченные комментарии по поводу той или иной фотографии с использованием бранных слов, что становится не по себе насколько люди невоспитанные.
Вдобавок, хочется привести в пример сайт «Твиттер», где также не существует цензуры и люди могут откровенно писать о своих мыслях и желаниях.
Мне кажется, это провоцирует и других людей на создание своего блога и афиширование своей жизни.
Вместе с тем, пропадает загадочность и таинственность человеческой души.

            Всё то любопытство, что удовлетворяется в Интернете о человеке, который тебя интересует, также рождает массу сплетен наяву.
Что еще хуже, люди, ссорясь, угрожают о публиковании той информации, что когда-то получили из дневников, тем самым приобретая некую власть над человеком.
            Откровенность, доступность к личной жизни, храбрость, громкие заявления, отсутствие цензуры, лживость - всё это диктует Интернет.
Подводя итог хочется отметить, что развитие инфотехнологий несет ни только положительное, но и отрицательное влияние на людей и их взаимоотношения.
Ведь кто знает, что скрывается за всей этой виртуальностью и чему верить: напечатанной статьи в социальной меди или сказанному при встрече слову?
  Влияние социальных медия на взаимоотношения людей.

Сейчас - двадцать первый век.
Мы живем в информационном обществе.
В мире царствует Интернет и социальные медиа проникли во все сферы жизни человека.
настала эра инфотехнологий.

            Человечество постоянно развивается умственно и нам необходимо фиксировать свои знания и жизненный опыт, невозможно всё держать в голове.
В двадцатом веке наука начала шагать большими шагами вперед и появились первые компьютеры.
Человеку было необходимо создать вычислительную машину для хранения данных, так-как оставлять такие огромные количества информации и знаний в книгах, было не удобным.
Но наука продолжала развиваться и люди придумали как объединить все компьютеры мира.

Создали сеть Интернет.
Интернет - это всемирная электронная паутина, где хранятся всевозможные знания, накопленные человеком.
Сейчас, практически каждый имеет доступ к сети Интернет.
Человек может найти всю необходимую ему информацию в Интернете.
Появились социальные сети, где люди могут общаться и обмениваться данными.
Всё это влияет на взаимоотношения людей.
Я думаю, что это помогает нас сблизить.
Это дает возможность людям больше общаться, обсуждать различные проблемы и их решения.
Я сам являюсь активным пользователем сети Интернет и горжусь этим.
  Придя домой, я захожу на свою страничку социальной сети «Фейсбук», где я могу узнать все необходимые новости и пообщаться с друзьями.
Мне нравятся социальные сети тем, что они стирают все географические рамки и помогают тебя найти человека, с которым тебе действительно интересно общаться.
У меня есть друг и Португалии, мы познакомились в Интернете.
Я никогда не был в Португалии и не видел своего иностранного друга в реальной жизни.
Но благодаря общению в Интернете, я видел много различных фотографий этой страны и достаточно близко познакомился с их культурой.
Я узнал о ихних национальных обычаях и праздниках.
Должен признать, что мне было очень интересно с ним познакомиться.
В ближайшем будущем, я планирую съездить в гости к своему другу.
Я думаю, что мы сможем договориться о проведении данного мероприятия в Интернете.
Это поможет мне спланировать свою поездку и узнать о возможных финансовых затратах.
Я знаю, что билеты на самолет до Португалии очень дорогие, но думаю, что я смогу найти в Интернете более дешевый вариант для поездки.
            Интернет расширяет кругозор человека, однако нужно быть придельно острожным, ведь информация, хранящаяся в Интернете, бывает лживой.
Общаясь в социальных сетях, человек может наткнуться на необоснованную грубость или разногласие мнений.
Это может испортить нам настроение и даже психику.
Человек может активно обмениваться мнениями, знаниями и фотоматериалами  Интернете, но не нужно этим злоупотреблять.

Существует такая болезнь, как компьютерная зависимость.
Это психическое состояние, когда человек не может жить без компьютера и зависит от него.
Нужно быть осторожным, что бы увлечение не перерасло в болезнь.
Социальные сети должны помогать общаться людям, а не вредить.

            Я считаю, что компьютер и Интернет - величайшее техническое творение всех времен и народов.
Это дарует нам массу возможностей, которые у нас отсутствовали раньше.

Социальные медиа положительно влияют на взаимоотношения людей, расширяя кругозор и давая всевозможные знания в самых разнообразных сферах жизни.
Люди стали дружнее и общительнее, что говорит о положительном влиянии Интернета.
Я горд, что живу в информационном обществе, где можно найти понимание.
 Образование - ключ к развитию общества.

Современное общество придает вопросам образования большое значение.
Многие молодые сегодня стремятся поступить в университеты.
Взрослые часто посещают различные курсы.
А пенсионеры, среди которых есть, например, моя бабушка, ходят в вечерние школы.
Но почему?
Зачем люди тратят драгоценное время своей жизни на учебу, на знания?

            С одной точки зрения, образование - это залог человеческого прогресса.
Все наши высокие технологии возникли в основном благодаря тому, что младшие поколения век от века перенимали и передавали дальше знания, опыт, умение старших поколений в области химии, физики, математики, биологии и других наук.
А дипломатические отношения между странами, политические союзы, а, в частности, независимость моей родины - Эстонии!
Всё это стало возможным только благодаря образованию - накоплению и передаче знаний.
(В данном случае в области политики, истории и экономики).
И это, безусловно, хорошо.
Я горжусь тем, что живу в свободной, мирной стране и премного благодарен прошлым поколениям за то, что теперь, благодаря СМИ, я могу приобщиться к событиям, происходящим в различных уголках нашей планеты, а посредством компьютерной программы «Скайп», изобретенной эстонскими программистами, имею возможность общаться и совершать обмен впечатлениями, знаниями и опытом с людьми, находящимися в любой точке Земного шара.
Так как в результате этих достижений, я, как и многие мои сверстники, получаю многостороннее, мультикультурное развитие и чувствую единение со всем человечеством.
Я ощущаю себя гражданином мира.
Вот такой прыжок в общественном развии и дает людям образование.
Именно поэтому, на мой взгляд, люди и стремятся его получитью.
И я рад этому.

            Но мне могут возразить, что я рано радуюсь, ведь прогресс, залогом которого является образование, имеет и отрицательные стороны.
Многие утверждают, что из-за него происходит нечто страшное - в обществе упрощается отношение к человеку.
И с этим трудно не согласиться.
Например, если подумать, то для государства мы давно уже не люди, а, как и герои антиутопического романа Е. Замятина «Мы», «нумера».
Во всех правительственных базах данных мы числимся под личными кодами.
Эти коды дают нам право на работу, место жительства, образование, медицинскую и социальную помощь.
Но окажись мы вдруг без номера, нас лишили бы и дома, и рабочего места, и социальных услуг, и даже демократической свободы - выбора: чтобы выжать, нам ничего не осталось бы, кроме как выбрать безнравственный путь преступника или нищенствовать до конца своих дней.
С кодом мы нужны: ы нас видят «винтик», способный принести пользу системе государства.
  Но без номера мы - никто.

Таким образом, прогресс, а вместе с тем и образование, способствуют, внекотором смысле не развитию, а регрессу общества.
Но что делать?
Как избежать этого губительного последствия образования?

            На мой взгляд, просто не стоит делать много шума из ничего.
Современно образование настолько многогранно, что, по моему мнению, исключает деградацию общества.
В школах и вузах, помимо прочих предметов, мы изучаем и искусство: музыку, живопись, литературу.
Это способствует нашему духовному и нравственному развитию, учит смотреть сердцем, пробуждает в нас доброту, милосердие, понимание, умение прощать.
В результате, даже в условиях строгой и бездушной системы, мы становимся способными сохранять человеческие, гуманные отношения и помогать друг другу вне зависимости от наличия личного кода.

            Образование воистину является ключем к развитию общества: оно обеспечивает наше техническое и нравственное развитие и объединяет нас в единое, большое человеческое общество.
Многие понимают это, поэтому не жалеют своей жизни на образование.
У каждого времени свое лицо.

Каждый из нас живущих - Земле не только, сын или дочь своих родителей, но и отражении Времени.
У каждого время есть свое лицо.
Время - это то, что ты не выбираешь своих родителей и место, где ты родился.
Это место называется Отечеством или Родиной.
            Нам, сегодняшним, трудно определить, где у нас Родина.
У многих из нас, я бы сказал две родины Россия - (или Белоруссия, Украина... ), Эстония, родители - это понятно: их не выбирают, но они с нами от первого крика до последнего вздоха.
А время?
Это неповторимое прошлое, которое не изменить и не отбросить.
Когда происходит перелом в истории страны, меняются строй, меняются и отношения между людьми.
Трудным, даже жестоким бы XX век для Советской России.
            Писатель Ф. Абрамов в рассказе «Старухи» словно вмещает историю страны: беды, муки, традиции и нерешенные вопросы, которые и по сей день требуют ответа.
Есть ли правда?
Рассказ - до военной и послевоенной России.
Героини рассказа женщины, которые деситилетиями работали на износ, почти ничего не получая за свой каторжный труд; вся жизнь - свой пастоянный каторжный труд.
И каждый дом, каждая семья и каждая женщина испытывала на себе, что значит работать, растить детей, жить с надеждами на лучшее будущее, а в сегодняшний день, как бы не в счет.
Всё для - будущего!
А каким оно наступило, Абрамов пишет с горечью и болью, называя этих страух святыми... Хотя Абрамов писал в основном о людях русской деревни, но за их судьбами стояла жизнь и проблемы всей страны, каждой в семье, каждого человека.

            Что-то похожее коснулось и моей семьи.
Мой дет в Калласте (тогда называлась «Краеная гора») когда-то жил в своем деревенском доме с большущей семьей.
Жила семья, тем, что мужчины рыбачили на Чудском озере, женьщины работали в огороде не разгибая спины.
Лук, морковь, картофель, нелегко вырастить!
Почвы нелегкие, гряды высокие... Свое натуральное хозяйство без батраков и наемной силы.
Но семья была вынуждена уехать в город, боясь раскулачивания.
В городе семья деда поселилась в деревянном двух этажном доме, но скоро пришлось продать верхний этаж - опасно «слыть» богатым, грозила Сибирь... Ссылки избежали, но до сих пор все родные жалеют тот дедовский дом на берегу озера - это было родовое гнездо, где все поколения могли бы однажды собраться и поведать друг другу, как сложилась жизнь каждого за эти восемдесят лет.
Но, увы этому быть не суждено.

Не деньги, а история так распорядилась.
Что заставило семью рыбака - моего деда покинуть дом, лишиться половины городского дома, имею большую семью?
Страх, как я понимаю Федор Абрамов пишет о том же о вечном стразе тружеников перед властью.
Власть всесильна, могущественна.
От нее надо уберечь, если не себя, то хотя бы детей, внуков!
Вот чем, страшно время, котором страх - господин, а все остальные рабы.
У Абрамова есть еще один рассказ - «Франтик» - этот рассказ от трагедии, раскускулачивания, о репрессиях, о налогах трудовой повинности, когда женщин и подростков «гнали», на сплав, а мужики лесозаготовки, когда разрушились малые деревни.
Это трагедия народа человечества, которому не довали достойно жить, работать, думать.
Страх!
Об этом писал и М. Булгаков («Мастер и Маргарита»)... Страшный 1937 год.
Это время многие семьи, человеческие судьбы были «покалечены».
Но, как писал Эрнест Хемингуэй, «человек не для этого создан, чтобы терпеть поражение».
Что бы ни происходило, люди будут стараться выходить из ситуации и всегда судьба будет к ним благосклонна и колесо удачи не переедит их, не столкнет с обочены.
А если уже человек понадобиться, истории, народу, пусть он будет добрым сыном своей семьи и своей родины.

            У каждого времени свое лицо, своя история, она вовлекает людей и событие, изменяет их судьбы.
Как литература повлияла на мои убеждения?

На протяжении всей своей жизни, в человеке формируются убеждения.
Кто-то убеждается в том, что существуют НЛО, кто-то убеждается в том, что самое главное в жизни это карьера, материальные ценности.
Я же, убежден в том, что самое главное в жизни, это любовь.
Ведь на мой взгляд одним из самых великих, искренних и красивых чувств, на которое способен человек, является любовь.
Любовь окрыляет, толкает на безумные поступки, возвышает нашу душу и придает нашей жизни яркости и остроты.
Но сколь любовь прекрасна, столь же и опасна.
Она способна погубить душу, вселить в человека ненависть и страх.

Любовь помогает испытать на земле блаженство рая, и каждый кому судьба преподносит это чувство, должен не потерять его.
Я считаю, что прожить жизнь с этим чувством - значит остаться в ладу с самим собой, наконец прожить жизнь со смыслом, а не просто промотать время.
Отказаться от этого чувства - значит позволить близкому когда-то счастью ускользнуть безвозвратно.

            В этом убедила меня тругеневская повесть «Ася».
Ася влюблена в Н. Н. , и забывая обо всем, всецело отдается этому чувству.
Ведь у нее «ни одно чувство не бывает вполовину», а для ее любви «нет завтрашнего дня».
Как же поступил со своей возлюбленной Н. Н. ?
В самый ответственный момент он отрекается от Аси.
И сколько он потом не говорил слов о любви, сколько не просил прощения, жизнь не дала ему второго шанса.
Размышляя о поступке Н. Н. , я вспомнил замечательные слова Вольтера: «Чтобы ты ни делал, попирай все препятствия и люби тех, кто любит тебя».
Жаль, что герой повести «Ася» поступил не так, как говорится в заповеди философа.
Не прислушавшись к голосу судьбы, он на всю оставшуюся жизнь остался одиноким.

            Я считаю, что к голосу судьбы необходимо прислушиваться.
В этом, меня убедил пушкинский рассказ «Метель».
Молодой гусар Буртин однажды подурачился (я бы так сказал), но нелепое венчание, стало его судьбой.
Непреодолимой преградой стало для него венчание, когда он встретил свою любовь - Марью Гавриловну.
Ему пришлось сделать мучительное признание, раскаяться, может, даже потерять надежду на счастье, прежде, чем всё счастливо выясняется.
Благодаря этой повести, я убедился в том, что понять то, что дает тебе жизнь, можно лишь когда ты серьезен и ответственен.
Только тогда возможно обрести истинную любовь.
            Истинная любовь - это способность пожертвовать собой, ради любимого человека, пройти любые трудности, и даже продать душу самому дьяволу.
В этом, я убедился, прочитав роман М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита».
До встречи с мастером, Маргарита имела всё, что нужно женщине для счастья: добрый, заботливый, обожавший свою жену муж, раскошный особняк, деньги.
Но была ли Маргарита счастлива?
Нет, и это выдавало «никем не виданное одиночество в глазах».

Встретив мастера, жизнь Маргариты обрела смысл и она была готова на всё ради любви.
Поняв, что такое сильное чувство может погубить Марго, мастер отрекается от любви, бежит от всего мира и от самого себя.
Он попадает в сумасшедший дом, где надеется, что Маргарита забудет его, ей самой это пойдет на пользу.

Страшную цену платит Маргарита, чтобы вернуть мастера и в этом ее подвиг ради любви.
Она продает душу дьяволу, терпить адские боли на балу у Воланда.
В ее измученной душе царит холод и страх, но любовь дарит ей силы и помогает преодолеть все трудности.

            Прочитав литературные произведения о любви, в которых один герой отрекается от любви и навсегда остается одиноким, другой, подурачившись находит свою любовь, и героиня, которая была готова на всё ради любви, даже на сделку с дьяволом.
О чём заставили меня задуматься эти истории любви и в чём убедили?
А убедили они меня в том, что за любовь необходимо бороться, нужно прислушиваться к своему сердцу.

Ведь любовь, это огромный подарок судьбы, которого достоин каждый.
 Käesolevas essees on kirjutatud suhtumisest psüühikahäirega inimestesse tänapäeva Eestis.

Esses on defineeritud mõistet "psüühikahäired" nagu sümptomite kogumit, mis häirib isiku funktsioone.
Autor teeb järeldus, et psüühikahäired ehk psüühilised düsfunktsioonid (skisofreenia, depressioon, ärevushäired)  puudutavad olulist osa ühiskonnast  inimesed suhtuvad psüühikahäiretesse väga erinevalt.
Tänapäeva Eestis poliitilise korrektsuse nimel ei kasutata rohkem selliseid mõisteid nagu "haigus" ja "häire" vaid "kahjuliku düsfunktsiooni" kontseptsioon, milles puudub pataloogiavarjund.

Vanad meetodid s. h. hullusärk, mida kasutatkse psühhiatriahaiglate ravimiseks, on vananenud, kuid ei ole veel leitud efektiivsemaid ravimismeetodeid.
Meie ühiskonnas on inimesi, kelle mõttetegevus ja käitumine ei vasta olemasolevatele normidele ja seda nähtust praegu loetakse patoloogiliseks.
Arvatakse, et küpses ühiskonnas on tolerantne suhtumine vähemusgruppidesse, (psüühikahäirega inimestesse).

Essee keskmes on oluline küsimus: kuidas saaks ühiskond mõjutada oma liikmete suhtumisi millessegi, mis on liiga isiklik?

Võtmesõnad:   Psüühikahäired, psühhilised düsfunktsioonid (skisofreenia, depressioon,  ärevushäired), suhtuma psüühikahäiretess erinevalt, poliitilise korektsuse nimel, haigus, häire, "kahjuliku düsfunktsiooni" kontseptsioon, patoloogivarjund, hullusärk - muusiumida atrebuutika, ei ole leitud efektiivseid ravimeid, mõttetegevus ja käitumine ei vasta standarditele, loetakse patologiliseks, küps ühiskond, tolerantsemad hoiakud vähemusgruppide (psüühikahäirega inimeste suhes), ühiskonna mõjutamine.

     Essees on kirjutatud suhtumisest psüühikahäirega inimestesse tänapäeva Eestis.
Autor keskendub psüühikahäire mõistele ja selle kasutamisele ühiskonnas.

Termin psüühikahäire on defineeritud nagu sümptomi kogum, mis häirib isiku funktsioone.
Autor arvab, et psüühikahäired ehk psüühilised düsfunktsioonid (skisofreenia, depressioon, ärevushäired)  puudutavad olulist osa ühiskonnast.
Inimesed suhtuvad psüühikahäiretesse erinevalt.
Essees on kaks vastadlikku seisukohta psüühikahäirega inimeste suhtes.

Esimene on klassikaline suhtumine individisse kui hulludesse.
Hullud on need inimesed, kelle mõttetegevus ja käitumine ei vasta ühiskonna olemasolevatele normidele ja standaridele.

Nad on alati teised, keda mõistlikult panna luku.
Teine on autori suhtumine nende inimestesse.
Autor arvab, et psüühikahäirega isikud on täpselt samasugused ja nad vajavad meie appi.
Selle suhtes  on tarvis ravimipoliitikat  ja -strateegiat muuta.

Igal inimesel peab olema õigus väärikale ravimisele ja kohtlemisele.

Viimasel ajal on ilmunud palju tõsiseid artikleid psüühikahäretest s. h. anareeksiast, noorte depressioonist ning suitsiidist professionaalide poolt.
Artikklites rõhutakse mõistet, et ka sa võid olla järgmine.
Nende eesmärgiks on tõstata üldist teadlikkust psüühikahäirete  probleemidest ja võimalikest lahendusviisidest.

On ka selline  nähtus nagu psüühihäirega inimeste idealiseerimine ja romantiseerimine.
Arvatakse, et psüühiliste puuetega isikud ehk skisofreenikud on mingil määral andekad ning kasutavad oma aju võimalusi rohkem kui normaalsed inimesed.
Lähtudes sellest hullud ei ole enam  psüühikahäirega inimesed, vaid erilised.
   Selleks, et tähelepanu endale juhtida, sel moel rõhutada enda kordumatust, erilisust,  mõned inimesed tooBvad esile enda hullumeelsust.
See võib omakorda areneda suubkultuuriks.

               Maarika Teral              Taani eestlaste keelest              Magistritöö                 Sissejuhatus  Käesolevas magistritöös antakse ülevaade keelekontaktidest ja kakskeelsusest, mis on uuritud juba rohkem kui poolsada aastat.
Maarika Teral`i uurimus keskendub Taani elavate eestlastele, kes elas seal II maailmasõja ajal ja pärast sõda ning nende eesti keele kasutuse vaatlemisele.
II maailmasõja järel osa eestlasi rändas Austraaliasse ja Kanadasse, kuid umbes sadakond jäi Taani.
Taani eestlased jätkasid kasutada eesti keelt igapäeva elus, mõned isegi õpetasid keelt oma lastele, et nad ei unustaks emakeelt.
Põhjuseks oli ka oma kultuuri seletamine.
Mõned püüdsid säilitada oma kultuuri ja keelt, teised aga lihtsalt tahtsid võimalikult kiiresti kohaneda ning ümber rahvustada.
Paljud eestlased abiellusid taanlastega.
Toimus nii, et eestlased hakkasid elama kakskeelses ühiskonnas, samuti kakskeelses perekonnas.

Magistritöö kirjutamiseks Maarika Teral valis teemat "Taani eestlased", sest 90ndatel aastatel tal tekkisid kontaktid mitme eestlastega Taanis.

Magistritöö analüüsitud materjal tuleneb autori poolt tehtud lindistustest, mis on salvestatud Taanis aastatel 1999-2003.
Keelematerjal on koostatud elulooliste mälestuste ning erinevatel teemadel vestluste põhjal.
Autor vaatleb taani keele leksikaalseid  ja süntaktilisi interferentse eesti keeles ning keelelisi muutusi Taani eestlaste keeles.

Esimene tekstiosa kirjeldab kakskeelsust ja keelekontakte ning seletab nende mõisteid.
Teine tekstiosa annab ülevaate väliseesti keele uurimisest.

Käesoleva töö kolmas tekstiosa kirjeldab Carol Myers-Scottoni poolt esitatud tegureid, mis mõjuvad keele säilimisele ning hääbumisele.
Neljandas tekstiosas tehakse iseloomustus Taani ja Rootsi eestlaste kohta.
Viiendas ja Kuuendas tekstosades antakse ülevaade leksikaalsete  ja süntaktiliste interferentsidest.

                                 1. Kakskeelsuse uurimisega seotud probleemid  Maailmas on riike, milles on ainult üks riigi keel.
Elanikute arvates, monolingvism ehk ükskeelsus on normaalne nähtus, kuid bilingvism e kakskeelsus ei ole tavaline nähtus ega ei vasta ühiskonnas kehtivatele standarditele.

Tõeliselt kakskeelseid kogukondi maailmas on rohkem kui ükskeelseid.
Esimesed käsitlused kirjeldasid kakskeelsust kui juhuslikku nähtust või erijuhtu.

Lääne-Euroopa ja Põhja-Ameerika keeleteadlased peavad kakskeelsust eeskujuks ükskeelsuse.

                1. 1. Emakeel  Selles tekstiosas antakse ülevaade emakeele definitsioonidest ning Tove Skutnabb-Kangas`e poolt esitatud emakeelemääratlustest.

Paljudes rahvades emakeelt nimetatakse vanematelt õpitud keelt (esimest keelt).
Indias näiteks defineeritakse emakeelt kui keelt, mida kõneleb ema, kuid võivad tekkida probleemid, kui ema keel ei ole sagedamini kasutatav.
Mõnes keelekogukonnas tähtsam aga isa keel (nt Colombias).
Kanadas peetakse emakeeleks keelt, mida inimene omandab ja mis on talle mõistetav.
Kui perekond on kakskeelne ja vanemad eri rahvusest, siis laps omandab kaks keelt ning juba on raske aru saada, milline neist on emakeel.
Selleks, et teada saada, milline keel on emakeel, Tove Skutnabb-Kangas on kirjeldatud emakeelemääratlusi:  1.      Rahvalik- emakeel on see keel, milles inimene mõtleb ja näeb unenägusid.

2.      Emakeele määratlemine päritolu järgi- emakeel on esimesena õpitud keel.

3.      Keeleoskus- määratlemine keeleoskuse järgi.
Kui aga inimene kasutab vabalt kaks keelt, siis on raske öelda, milline neist on tema emakeel.

4.      Keele kasutamissagedus- emakeel on keel, milles enam räägitakse ning mida kasutatakse rohkem.

5.      Emakeele määratlemine keelelise identifitseerimise abil.
Indiviid või keelekogukond määrab emakeelt ise.
Kui inimene valdab vabalt kaks keelt, siis võivad tekkida probleemid emakeele määratlemisega, sest inimene võib pidada emakeeleks kaks keelt.
Tekkib siis nn mitmikidentiteet.

                1. 2. Kakskeelsuse definitsioonid ja uurimine  Selle tekstiosa algusel autor esitab andmeid, et meie maailmas on 192 tunnustatud riiki, elab üle 6 miljardi  inimese, kes räägivad 6000-7000 erinevat keelt.
Maailmas on rohkem keeli kui riike ja paljud inimesed valdavad kakskeelt (umbes pool maailma rahvastikust).

Kakskeelsust tavaliselt eristatakse individuaalset ning ühiskondlikku kakskeelsust.
Seda mõistet on keeruline seletada ja defineeritakse seda erinevatest aspektidest.
Kakskeelsuse uurimisega tegelevad näiteks kontaktlingvistika ning teise keele omandamise uurimine.
Kakskeelsuse defineerimise probleemi kohta M. Teral pakub Suzanne Romaine`i arvamust, kelle arvates, bilingvismi uurimustes keskendutakse enam ühele aspektile, pöörates aga teisele vähe tähelepanu.
                  Habent sua fata verba.
Henn Käämbre.

Oma ettekannes autor pühendab tema ammusele artiklile Habent sua fata verba, mis on tominud raamatus Laser 1995-datel aastal.
Mõiste laser defineeritakse nagu taim Põhja-Aafrikas.

See pole aparaat.

Ettekanne keskmes on sõnad s. h verbid.
Autori arvates igal sõnal on oma elu ja saatus.
Nad võivad muuta, arendada või hääbuda.
Sõnade muutumine on seotud nende tähenduse, ümbermõtestamise ja uuestitõlgendamisega.

Ettekannes on välja toodud erinevad näided sõnade muutumisest.
Näiteks sõna automobiil tähendab isesõitja mitte midagi veel.
Praegu kasutatakse nii auto eesti keeles, kuid ka eraldi sõna mobiil, mis pärineb vene keele zargooni sõnast mobla.

Autor keskendab ka füüsika ja matemaatika terminitel.

Ta pakkub iga võõrkeele mõitsele oma eestikeelne variant.
Näiteks uncertainity principle asemel on tavavaste määramatuse printsiip, wave function asemel on lainefunktsioon, divergency asemel lahknevus jt.
Henn Käämbre pöörab tähelepanu sellele, et iga termini tõlgendamisel peaks arvestama järgmisi momente: termini iseseletuvus, lühidus ning sujuvus.

   Piirkonnaspetsiifika oskussõnavaras muusikaterminoloogia näitel.
Helena Uleksin.

Ettekannes on uuritud piirkonnaspitsiifika oskussõnavaras muusikaterminoloogia näitel.
Autor tegeles sellega oma teadustöös.
Tema seisukohast piirkonnaspetsiifika on seotud konkretse piirkonnaga ja sealse rahva ning kuultuuriga.

Töös on käsitletud Eesti muusikaterminoloogia liigutus.
Autor jaotab terminoloogiat vanemateks ja uuemateks terminiteks.

Esimesed terminid puudutavad klaasikalist muusikat ja muusikateooriaid, teised - varajast muusikat, rahvamuusikat ning nüüdismuusikat.
Kuid Helena rohkem uurib varajast muusikat oma töös.

Autor arutleb piirkonnaspetsiifika põhjuste üle.

Ta toob esile rea põhjusi: muusika päritolu, funktsioon, säilitamine ja levitamine, heelilooja tähtsus.

   Pomoloogia on estikeeles trükisõnas sajandivanune.
Toivo Univer.

Autor algab oma ettekande sellest, et igal sõnal on erinevad tähendused lähtudes sellest, mida valdkonda ta kuulub.
Kui inimene ei tea terminoloogiat selles valdkonnas, siis ta ei saa aru, millest jutt on.

Toivo Univeri järgi mõiste pomoloogia ehk sordiaretus on põllundusteaduse osa, mis tegeleb viljade- ja marjade sortide uurimisega.
  Ta keskendub oma töös rohkem õunapuude sortidele.

   Esimene raamat sortidest on ilmunud 1903. a. Tema autorid olid 2 balti-sakslast ja üks venelane või poolane.
Raamat on annud ülevaade sordikirjeldustest.

Toivo Univer väitab, et 19.-20. saj.
eestikeelne aiandusalane s. h pomoloogia oskussõnavara tugines peamiselt saksa ja vene keelele.
Ent gümnaasiumi ja ülikooli muutumisel eestikeeleks on kujundatud välja emakeelne oskussõnavara ning sellest lähtuv demiroloogia ja pomoloogia oskussõnavara 1925-ndateks aastaks.

   Etnobotaanilise teaduskeele vajalikkusest.

Raivo Kalle ja Renata Sõukand.

Ettekannes autorid vaatlevad taimenimitusi.

Nendel on tekkinud probleemid, mis on seotud sõnavara puudumisega botaanika valkonnas.
Botaanikas lähtutakse lühidalt: binaarsest nomenklatuurist ja taksonoomiast.

Tavaliselt eristatakse ametlikuid ja rahvapäraseid taimenimetusi.
Iga päeva elus inimesed ei kasuta ametlikuid nimetusi vaid rahvapäraseid.
Uurimuse alusel on tehtud järeldus, et erinevates kohtades iga taime nimetatakse erilaadselt.
   Eksonüümide alakasutusest teadustekstis ajaloolase pilguga.
Mati Laur.
Eksonüümide all autor mõtleb väliskeelne nimi ehk väliskohanimi.

Riiginimitused muutusid ajaloo jooksul, mõned nendest said teised nimed.

Eksonüümide nimetamisel esimeseks keeleks oli laadina keel.
II Maailma sõja pärast situatsioon on muutunud.
Iga kohanimi sai uus nimi lähtudes keelest, mis tunnustatakse ametikeelena.
Näiteks eestikeelsed eksonüümid on Berliin (Berlin), Viin (Wien), Riia (Riga), ingliskeelsed eksonüümid Brittany (Bretagne), Leghorn (Livorno), saksakeelsed eksonüümid Stettin (Szczecin), Prag (Praha) jne.

Kas aimekirjanduse tõlkimine ja toimetamine on lihtne?
Toomas Silk.
Oma ettekannnes Toomas Silk tõstatab olulist küsimust aimekirjanduse tõlkemise ja toimetamise kohta, kas see on lihtne protsess või mitte.
Ta arvab, et see on töömahukas protsess, mis vajab tõsist suhtumist nii tõlkijast kui ka toimetajast .
Kuid aimekirjanduses kahjuks ei saa seda näha.
Aimekirjandus ta defineerib nagu üldarusaadav kirjandus erinevatest teadustest s. h meditsinist, ajaloost, lingvistikast jt laiauditoorile.
  Tema arvates toimetaja peaeesmärk on vigade leidmine ja parandamine, ta on viimane instants, kes võib parandada vigu tõlkimise pärast.
Tänapäeva aimekirjanduses on tohutu palju vigu, mis on seotud tõlkimise protsessiga.
Mõnikord tõlkija ei saanud aru midagi lähtetekstis ja seejärel tõlkib ebakorrekselt antud informatsiooni.

Mõned tõlkivad oma moodi, oma grammatika moodi.

Ettekandja eristab mitu viga: originaali viga, tõlkija viga ning toimetaja viga.

Eesti teaduskeele probleeme ülikoolide publikatsioonides õppejõu seisukohast.
Ülo Sõstra.

Ettekannes on vaadeldud sagedaseid vigu ülikoolide publikatsioonides s. h. üliõpilaste referaatides, magistritöödes, doktoritöödes.
Ettekandja jaotab neid vigu järmisteks:  Ülepikkade liitsõnade kasutamine.

Autor arvab, et need sõnad tuleb vältida.
Üliõpilaste tüüpilise slängi      kasutamine.
Näiteks seega on väga populaarne... , normaalseks faktiks      jneSõnajärg lauses.
Näiteks ... õppetöö      seotud tihedalt"Peale" ja "pärast" kasutamine.
Lühendite vale kirjutamine.
Näiteks e. kr      asemel ekrVaba või ilulookirjandusliku stiili      kasutamine.
Näiteks mineraalsed happed mängivad rolli... Ülo Sõstra soovitab töö kirjutamisel vältida slängi, stampi, võõrsõna ning kasutada üldist teaduslikku stiili ja selget ja täpset keelt.

Semiootika õpiku kirjutamise protsess.
Katre Väli.

Oma ettekanes Katre Väli räägib semiootika õpiku kirjutamise protsessist.
Õpiku kirjutamise põhjuseks oli eestikeelse semiootika õpiku puudumine.
Hetkel on olemas ainult koomiksifoormadis raamat Juhatus semiootikasse ning tõlked Saussure loengutest ja Pierce`i tekstides, mis on aga avaldamata.

Protsessi aluseks on inglise keelne grupitööna valmiv ülevaatlik artikkel semiootika juhatusest ja õpikutest, missugused on toimetatud  erinevates keeltes, näiteks iglise, vene, prantsuse, saksa ja teiste keeltes.
Docs.
google on töövahendina.

Õpiku koostamisel on vaja vastata järgmistele küsimustele: kelle jaoks see õpik on mõeldud ehk kellele suunatud.
Lähtudes sellest otsustada millisel tasemel seda tegema.

Rahvusvahelisuse ja interdistsiplinaarsuse mõju teaduskeelele argikultuuri uurimise näitel.
Tiiu Jaago.

Ettekanne on pühendatud rahvusvahelisuse ja interdistsiplinaarsuse mõjule teaduskeelele argikultuuri uurimise näitel.
Uurimise keskmes on kolm põhiprobleemi.
Esimene seisneb selles, et teaduses uuenedes muutuvad mõistete varasemaid tähendusi.

Teine on seotud metodoloogia uuenemisega s. h tõlkimisega.
Terminite tõlkemisel peaks arvestama pärimuslikku ajalugu (oral history ja muistitieto) ning etendust (performance).
Kolmas on üldiselt kasutatavate mõistete erialakeskne st üldkasutatavate mõistete erialane määratlemine.

Ettekandja toob välja sõnade näited - identiteed, mälu, kodu, sündmus, kogemus jne, mõisted on arusaadavad, kuid ei ole nii lihtne neid selgitada.

Oma uurimuses ettekandja toetub Agrikultuuri uurimise terminoloogia e-sõnastikule (http://agrikultuur.
e-uni.
ee/), kus on antud mõistete selgitamine, sünonüümid, antonüümid ja teistekeelsed terminid.
                           I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                        Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                18  Kirjanduse lugemine                          38                62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                92  Kinos käimine                                  72                28  Muuseumi külastamine                      82               19  Kontserdil käimine                            56                43  Teatris käimine                                 59                41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                         Mehed           Naised  Spordivõistlusel käimine                     25                 10  Kirjanduse lugemine                           49                  72  Ajalehe, ajakirja lugemine                    78                  83  Raadio- ja telesaate jälgimine                92                  92  Kinos käimine                                    27                  27  Muuseumi külastamine                        10                 25  Kontserdil käimine                              36                  56  Teatris käimine                                   25                  57    Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   "Kultuuritegevuse roll Eesti elanike elus"   Eestis teostati uuringut "Kultuuritegevuse oluliseks pidamine Eesti elanike seas" ning jaotati nii meeste kui naiste arvamust.
Uuringust tulid nissuguseed tulemused: kõige populaarsemad tegevused on praegu raadio.
- ja telesaate jälgimine, ajalehe ja ajakirja lugemine ning kirjanduse lugemine.

Kui võrrelda tulemused protsentides on nähtav, et nii naistele kui meestele on need tegevused huvitavad samamoodi välja arvatud kirjanduse lugemist.
Tulemused räägivad, et naised lugevad rohkem.
Muuseumi külastamine, kontserdil käimine ja teatris käimine ei ole praegu üsna populaarne tegevus.
Kõige populaarsem tegevus "kultuurarengus" aitav on kontserdil käimine Nii muuseumi külastamine, kontserdil käimine kui teatris käimine peavad oluliseks rohkem naised kui mehed.
Huvitav on see, et protsentidevõrdlus on peaaegu samasugune.
Näiteks: Kontserdil käimine peavad olulisemaks umbes 38% mehest ja 56% naistest, muuseumi külastamine u. 10% mehest ja 25% naist.
Kahjuks, sporditegevus on meie rahva jaoks ei ole oluline tegevus: umbes 82% Eesti elanikkest peavad seda mitteoluliseks ja ainult 18% vastupidi.
Sellises tegevuses kindlasti liidrivad mehed.
Huvitav on see, et ainult sporditegevusele mehed tunnevad huvi rohkem kui naised.
See oli analüüs teemal "Kultuuritegevuse roll Eesti elanike elus".

Statistikaameti poolt korraldatud uuringu tulemustega abil.
TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
 1.
      1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.
2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   "Perekonna vaimne tervis" on tänapäeval väga oluline teema, paljude perede jaoks võib olla oleks kasulik natuke rohkem teada, kuidas oleks õigeks suhelda pere sees, kuidas veeta ühise vaba aja.
Mina osalesin konverentsil "Perekonna vaimne tervis" ja tahan anda kõikidele huvitanutele ülevaade, millest seal räägiti ja millised probleemid ülevaadati.
Me elame väga raskel sajandil.
Elutempo kiirendab igapäeviti.
24 tunneliste ööpäevadega ei jõua me midagi.
Kindlasti kõik see mõjub teie pereelule halvasti.
Pereelu hakkab rutiiniks muutma.
Ühist tegevust teil pole, aega ei ole, ainult töö, asjad, köök, duššituba ja voodi.
Asjatundjad räägivad et seda võib kindlasti muutuda.
Mõelge, on hästi palju põhjuseid et muutuda teie pereelu paremaks.

Lahendus on väga lihtne: tuleb õigesti oma aega planeerida.
Kui vabaaega tõeliselt pole, tuleb valida vähemalt üks tegevust millega ei ole vaja kohe hakkama, seda saate teha järgmisel päeval.
Kuuluke vabanenud aega oma abikaasaga ja lapsega suhtlemiseks.
See on palju olulisem teie pereelu jaoks.

Asjatundjad räägivad, et suhtlemine on pereelu vaimse tervise pant.
Peresisese suhtedele mõjub palju ühise vaba aja veetmine.
Kas jah või ei?
Kindlasti jah!
See on väga vajalik tegevus, millega abiga on võimalik lähedam saada, tunda teineteist parem, teada mis meeldib või ei meeldi teie pereliikmetele.
Siis tuleb valida ühist tegevust.
Mina isiklikult valiksin sport.
Mõned võivad valida kultuurareng.
Variante on hästi palju.
Oluline on see, et kõik teie pereliikmed tunneksid huvi valitud tegevusele.
Kindlasti see peab turvaline olema Nii, kui teil on ühise vaba aja veetmine ühine viis, isegi kui teil pole teemat et rääkida ning kodutöid ei ole, kõik on juba tehtud - teile on midagi, millega saate koos tegeleda.
Tänapäeval on meil väga palju variante kuidas veeta vaba aega.
Osaliselt see sõltub ilmast ja aastaperiodist: suusatamisega võib tegeleda talvel, aga ruuliuiskudega sõita suvel.
Koos võib mängida võrk- ja korvpalli, jooksmisega tegeleda, ujuda, metsas käima, jalgrattaga sõitma ja palju muud.
Isegi lihtsalt jalutama.
Variante on tõeliselt palju - meie linn toetab sporditegevust, linna sees ja lähedal on miski ujumiskohta on olemas, kino, saunad jne.
Aitäh tähelepanu eest.
Sõnu 651I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                        Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                 18  Kirjanduse lugemine                          38                 62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                 82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                  92  Kinos käimine                                  72                  28  Muuseumi külastamine                      82                  19  Kontserdil käimine                            56                   43  Teatris käimine                                 59                   41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                        Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                   10  Kirjanduse lugemine                          49                   72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                   83  Raadio- ja telesaate jälgimine               92                   92  Kinos käimine                                   27                   27  Muuseumi külastamine                      10                    25  Kontserdil käimine                            36                    56  Teatris käimine                                 25                    57     Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Kultuurtegevus Eesti elanike seas  Oli korraldatud uuring, mille eesmärg oli välja selgitada, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Samal ajal oli ka uuritud meeste ja naiste huvide erinevust.
Tulemused poolnud enneolematud, kuna enamik vastanuid valisid spordivõistlusel käimine.

Arvan, et see on seotud sellega, et viimasel ajal inimestel on suurenenud huvi aktiivse elu vastu.
Erinevad uuringud  näitavad, et liikumine mõjub positiivseks organismile.
Teise kohale, oma kultuuritegevusi pingireas panevad inimesed muuseumi külastamine.
Viimasel ajal muuseumi koht inimeste elus on üle vaadatud, kuna see pole ainult  hoone ajaloo jaoks.
Praegu muuseumis tihti toimuvad erinevaid ürituseid: kontserdid, mängud, tantsuõhtud.
Täiesti huvitav see, et mitte ainult naised, vaid ka mehed armastavad jälgida raadioga telesaate.

Rohkem kui 80% vastanuitest vaatavad telerit või kuulavat raadio.
Võib olla see on seotud sellega et ilmnenud uuet televisoorid kes pilt nagu päris elus.
Kõige vähem külastavad inimesed teatri.
See võiks rääkida sellest, et huvitavaid etendusi on vähe.
Kokkuvõtteks, võiks öelda, et meie Eesti elanukudel väga kultuuririkkas elu.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
 1.
     1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.
2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Eelmiles nädavahetusel toimus Tallinnas konverents, mille teema oli "perekonna vaimne tervis".
Sellest teemast hakkati palju rääkida viimaste aastade jooksul, kuna lahutuse protsent on kasvanud.
Teadlased erinevatest riigidest räägisid  ja arutlesid konverentsi ajal perede probleemid  ja pakusid  lahendusi ka.
Kõige oluliseks peeti pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
Teistsõnadega, inimene peaks tundma toetust ja sojust oma peres  ja samal ajal lähendada probleemi  mitte karjumisega.
Pere pole koht  näidamiseks kes on tugevam või osavam.
Vene teadlane A. Nekrasov rääkis oma ettekandes naise tähtsuses peres.

Tema arvates  austav suhtumine peres sõltub naisest.
Naine nagu eeskuju laste jaoks ja kõigepealt tema peab leida  enda mehel head jooned.
Kuid A. Nekrasoviga poolnud nõus üks Eesti psühholoog  L. Viilma.
Tema arvates, mõlemad  nii naised, kui ka mehed vaastavad pere sisekliima eest.
Viilma pakkus kõige pealt leida aega, et koos olla.
Kuna tema sõnadel, on väga oluline ühise vaba aja veetmise võimalused tänapäeval.
Oma ettekandes, Eesti teadlane tõi andmeid uuringust, millised näitavad et kõige tugevad  pered  just neid kus palju aega koos veetakse.
Ainult , see peab olema mingi aktiivne tegevus.
Näiteks, jälgpalli mängimine või matkamine.
Üldisel  konverents oli väga kasulik ja informeeritav.

Teadlaste ettekandede vahel  oli võimalik osaleda erinevates psühholoogi lisedes  treeningutes, osta raamatuid, konsulteeriga juristiga või psühhologiga.
Konverentsi korraldajad lubasid järgmisel aastal jälle koguda kasulikku inimesi ühel kohal.
Sõnu 520    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                        Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                  18  Kirjanduse lugemine                          38                  62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                   82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                   92  Kinos käimine                                   72                   28  Muuseumi külastamine                      82                    19  Kontserdil käimine                            56                    43  Teatris käimine                                 59                    41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                        Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                    10  Kirjanduse lugemine                          49                    72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                    83  Raadio- ja telesaate jälgimine              92                    92  Kinos käimine                                  27                    27  Muuseumi külastamine                      10                    25  Kontserdil käimine                            36                    56  Teatris käimine                                 25                    57    Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kultuuritegevuste oluliseks pidamise Eesti elanike seas.

Tahan analüüsida kultuuritegevuste oluliseks pidamine Eesti elanike seas ning meeste ja naiste seas.
Uuringutulemused näitavad, et raadio- ja telesaate jälgimine on kõike oluline Eesti elanike seas, kui mehele nii naisele.
Spordivõistlustel käimine on kõige pole oluline Eesti elanike seas.
Veel ka nendele pole oluline muuseumi külastamine, järgmine on kinos käimine, teatris käimine; kontserdil käimine; kirjanduse lugemine, järgmine on ajalehe , ajakirja lugemine ja viimasel kohal on raadio- ja teelesaate jälgimine.
Mis puutub mehest ja naist siis uuringutulemused näitavad  seda, et naistele on oluline raadio- ja telesaate jälgimine; ajalehe, ajakirja lugemine, kirjanduse lugemine; sarnase olulised kontserdil  ja teatris käimine; pärast seda on kinos kaimine; muuseumi külastamine ja viimasel positsioonil spordivõistlustel käimine.
Mehele on oluline  ka raadio- ja telesaate jälgimine; ajalehe, ajakirja lugemine; nüüd kirjanduse lugemine; siis kontserdil käimine; siis kinos käimine; sama olulised  on spordivõistlusel ja teatris käimine ja viimasel kohal on muuseumi külastamine.
Kokkuvõtteks, tuleb öelda, et Eesti elanike seas oluliseks on raadio- ja telesaate jälgimine umbes 88 protsenti, järgmine  on ajalehe, ajakirja lugemine; pärast seda on kirjanduse lugemine; siis kontserdil käimine; siis teatris käimine ; siis kinos käimine, siis muuseumi külastamine ja viimasel positsioonil on spordi võistlustel käimine, ümbes 18 protsenti.
Sellised andmed annab statistikaamet.
Minu jaoks kõige oluline on spordivõistlustel käimine; järgmine on kontserdil käimine; siis on raadio- ja telesaate jälgimine ja ajalehe, ajakirja lugemine; nüüd on kinos käimine; siis on kontserdil käimine ja kirjanduse lugemine ja viimane on teatris käimine.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
1.       1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.
2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Tänapäeva kiire elutempo moju pereelule.
Käisin konverentsil, mille teema oli "Perekonna vaimne tervis" ja siis tahan jutustada tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.

Tänapäeva uurimused näitavad, et kiire elutempo mõju pereelule on üsna suur.

Näiteks, nüüd mees ja naine söövad eraldi, mitte nende kodus.
Nad söövad tööl või kohvikus või restoranis.
Perenaine harva teeb kodus süüa.
Varem kogu pere istus laua taga  ja kõik koos vestlesid.

Veel tänapäeval pereliikmed vähem aega veedavad koos sellepärast, et nendel töö, kus nad veedavad  liiga palju aega.
Nii siis nendel on vähe aega, et veeta vaba aja koos kuhugi sõita.
Mõju pereelule teeb see, et on meie maailmas suur auto arv.
Kõik inimesed alati kuhugi kiirustavad ja sellepärast on liiklus aegne.
Tööst koduni võib sõita paar tundi, kui on tänaval palju autoid.
Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule nii ka selles mõttes, et elu muutus.
Nüüd on juba teised reeglid, erinevad traditsioonid, mitte need, mis oli näiteks sada aastad tagasi.
Praegu noored annavad teist tähendust sõnale "perekond".
Nüüd on normaalne kui peremees või perenaine magab kodus, vaid kuskil teisel kohal.
Veel ka minu arvates pereelule  mõjutab arvuti .
Mõned inimesed lihtsalt mängivad või veedavad aega arvuti taga.
Teised inimesed töötavad palju arvuti abil.
Aga see ka võttab aega.
Kui näiteks perekond õhtul istuvad kõik oma arvuti taga siis need ei tegele miski koos, siis mis jaoks on selline perekond?

Inimesed tänapäeval ei oska öelda mis on nende jaoks kõige oluline kas õnnelik perekond või töö arvuti taga.
Kokkuvõtteks, tahan öelda, et tänapäeval kiire elutempo mõjutab pereelule sellepärast, et tänapäeva olu on niissugune, et kõik inimesed kogu aeg kiirustavad kuhugi.
On ka teised arvamused, et mõjutab ka töö töö autoliiklus, uued tähendused perekonda.
Aga on vaja märkida seda, et inimene ise peab mõtlema, mida on vaja teha, et tema perekond oli vaimne tervis.
Sõnu 677  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                        Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                  18  Kirjanduse lugemine                          38                  62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                   82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                   92  Kinos käimine                                   72                  28  Muuseumi külastamine                       82                  19  Kontserdil käimine                             56                  43  Teatris käimine                                  59                  41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                          Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                     25                    10  Kirjanduse lugemine                           49                    72  Ajalehe, ajakirja lugemine                    78                    83  Raadio- ja telesaate jälgimine               92                    92  Kinos käimine                                   27                    27  Muuseumi külastamine                       10                    25  Kontserdil käimine                             36                    56  Teatris käimine                                  25                    57    Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Olulised ja mitteolulised kultuuritegevused Eesti elanikele.
Satatistikaamet esindas 2 grafikut analüüsimiseks.
Esimesest graafikust võib näha missugused kultuuritegevused on Eesti elanikele olulised ja mitteolusised.
Teine graafik näitab missugused kultuuri tegevused on olulised või mitte meestele ja naistele.
Uuringus oli uuritud erinevad kultuuritegevused, nagu spordivõistlusel käimine, kirjanduse lugemine, ajalehte ja ajakirja lugemine, raadio- ja telesaate jälgimine, kinos käimine, muuseumi külastamine, kontserdil käimine ja teatris käimine.
Esimesest graafikust selgelt näeme, et kõige oluline Eesti elanikele on raadio- ja telesaate jälgimine, see koosneb  umbes 92% elanikest.
Samuti  mitte suur võrdsus raadio- ja telesaate jälgimise tulemusega ajalehte, ajakirja ja lugemise osas, siis võib teha jareldus, et see kultuuri tegevus on ka väga oluline inimestele.

Üsna sarnased tulemused on spordivõistlusel  käimise, kinos käimine ja muuseumi külastamise osas, ja need kultuuri tegevused on kõige mitteedulised.
Arvestada eelpool öeldud tuleb järeldaks, et inimesed rohkem eeldavad  informatsioon  saata  kodus raadiost, telerist, ajalehest või ajakirjast kui käia kusagil  ja vaada oma silmaga.
Teisest graafikust võib kahjuks samuti näha et kõige rohkem kui mehed  nii ka naised eeldavad raadio- ja telesaate jälgimine ning alalehte ja ajakirja lugemine.
Aga graafikus on olemas ka erinevad tulemused, näiteks naised rohkem eeldavad kontserdil  ja teatris käimine, aga mehed spordivõistlustel käimine.
Samuti sarnaselt meestel ja naistel meeldib käia kinos, kuigi need on ainult 25%.
Kokkuvõteks tuleb öelda et on vaja motiveerida inimesi arendada oma kultuuritegevusi.
TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
1.       1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.
2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Lugupeetud kuulajad!
Mitte hiljuti toimus konverents,  mille teema oli "Perekonna vaimne tervis".

Käesoleval ajal see on väga oluline teema, kuna paljud inimesed hoolitsevad oma tervisliku eluviisi eest.
Käesoleval ajal pereelule  mõjub väga tänapäeva kiire elutempo.
Vanemad peavad teenima raha, käima tööl, et oma perel oleks kõik, mida on vaja.

Hommikul lapsed käivad lasteajas või koolis, vanemad käivad tööl, aga õhtul kõik tegelevad oma tegevusega.
Ja  niimoodi  elavad  paljud pered.
Sellisest tuleb järeldus et perelikmed suhtlevad  väga vähe teine teistega ja väga vähe veedavad vaba aega teine teistega.
  Eelpool öeldust tuleb, et perelikmed  mõtlevad ja hoolitsevad perekonna füüsilise tervise eest,  aga samuti on väga  kasuliks mõelda perekonna vaimse tervisest.

Selle jaoks on vaja rohkem suhelda teineteistega, veeta rohkem aega koos.
Võib arvestaga, et tööpäevale on väga vahe vaga aega, aga siis puhkepäevadel pere võib planeeriga  oma puhkus.
Nad võivad koos puhata, käia kusagil, näiteks kinos, muuseumis jne.
Talvel pereliikmed võivad koos käia keelgutamas, suusatamas jne.
Suvel näiteks võivad koos käia matkal, metsas.
Koos vaba aja veetmine on väga oluline ... ja mõjub poitivselt.
Vanemad ja lapsed parem tunnevad teine teist, aru saavad ja alati võivad aidata teine teist  kui on vaja.
Käesoleval aja on olemas palju võimalusi, kuidas veeta aega koos aga inimesed ei taha või ei oska mõtelda sellisest.
Aga kui perelikmed suhtleva teine teistega, oskavad kuulata teine teist, siis nad alati võivad midagi teha, et veeta koos rohkem aega.

Reglina koos aja veetmine ja suhtlemine arendab perekonna vaimne tervis.
   Sõnu 602  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                        Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                 18  Kirjanduse lugemine                          38                 62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                 82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                  92  Kinos käimine                                   72                 28  Muuseumi külastamine                      82                  19  Kontserdil käimine                            56                   43  Teatris käimine                                 59                   41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                        Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                    10  Kirjanduse lugemine                          49                    72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                    83  Raadio- ja telesaate jälgimine              92                    92  Kinos käimine                                  27                    27  Muuseumi külastamine                      10                    25  Kontserdil käimine                            36                    56  Teatris käimine                                 25                    57    Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Sooline erinevus kultuuritegevuste pidamises.

Statistikaameti töötajad otsustasid korraldada küsitluse ja meie ees graafikutes on uuringutulemused.
Käsitletud erinevas eas elanikud, nii mehed kui ka naised ja küsimus seisneb selles, et kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Kõige rohkem  vastanute hulgast oli neid kes peavad oluliseks raadio.
- ja telesaate jälgimine, natukene vähem ajalehe, ajakirja lugemine.
Veel enamik elanikke peavad oluliseks muuseumi külastamine.
Sooline vastavus on teistsugune.
Sarnase proportsioon oli raadio- ja telesaate jälgimises.

Ajakirjanduse  lugemine naised  peavad  oluliseks rohkem, kui mehed.
Samasugune vastavus ka lugemises, aga näiteks spordivõstlusel  käimine mehed peavad oluliseks.
Kõik eelpoolt öeldu annab teada, et sooline erinevus eksisteerib meie ühiskonnas, kuid siiski on olemas ka sarnased momendid.

Lõppkokkuvõteks tahaks lisada, et kultuuri tarbimine meie ühiskonnas kasvab, kuid erinevusi eksisteerivad, ja nimelt sooline erinevus on olemas.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
1.       1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.
2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Austatud lugejad, minu tänase artikli teema on "Perekonna vaimne tervis".
Käisin konverentsil  ja tahaksin välja tuua mõned olulised momendid foorumi arutelust.

Kahjuks minu lühikese artikli maht on piiratud ja seepärast kardan et väga põhjalikult ma seda probleemi  vaadelda ei jõua, aga siiski.
Sellest on viimasel ajal palju räägitud ning  ajakirjanduses ka kirjutatud see on võib olla tingitud sellega, et antud teema on küllaltki aktuaalne.
Peamine ja väga oluline komponent meie elus on pere.
Tänapäeva elu on kiire, suur töökoormus tööpostil mõjub pereelule.
Inimestel lihtsalt ei ole aega ja vaeva teineteisele.
Ja see on halb.
  Ka väga oluline komponent seisneb selles, et pereliikmete vaheline austav ja mõistev  suhtumine kui pere sisekliima kujundaja, ühise vaba aja  veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval - see on ka väga oluline.
Tegeleda spordiga koos värskes õhus, aktiivne eluviis, tervislik toitumine.
See on hea perele ja lõpuks kogu ühiskonnale.
Nii, et nagu te näete, on see teema küllaltki aktuaalne  ning igal inimesel on selle kohta oma arvamus, kuna  niipalju kui on inimesi, samapalju on ka erinevaid arvamusi ja kuulda tuleb võtta iga inimese arramust ning mõtteid.
Nagu teada, Eesti astus EL-u.
El-us palju tehakse nimelt peredele ja see on hea näide Eestile.
Praegu elu on kiire ja Eesti majandus on tõusu teel.
Sellega tahaksin oma lühikest artiklit lõpetada ning vastan meeleldi teie küsimustele.
Kirjutage julgesti minu e-postile.
Lugupidamisega, ...    Sõnu 493        t1Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Eesti Mobiilside firma pakub oma klientidele uue teenistepakketi.
Vaata ja telli.

   Liitumismaks on ainult 195 krooni aga kuumaks on ainult 295 krooni.
Sa võid helistada tasuta 60 minutid see ei ole vähe terve kuu (kasuta seda).
Ainuke pea meeles, et sa ei saa edasi kanda aega järgmisesse kuusse.

Teie lisaminuti hind aripäeval on kella 8 kuni 19 ainult 4. 80, aga kella 19 kuni 8 (hommikuni) on veel odavam, see on 2. 80 kr.
ainult meie firmas on politsei number 110 ja hädaabinumber 112 tastuta.
Kas see pole mugav.
Aga see ei ole kõik veel.
Jõulusoodes 2. st kuni 23.
ni detsembrini liitumismakset ka ei ole.
Sa võit kohe akkata pakide vormistamise.
Seda sa võid tehe oma linnas või ükskõik kus, ainult tule teeninduspunktidesse või suurematesse telefonipoodidesse.
Me ootame Teid.
Meie firma loodab, et ta pakub teil, seda mida te ammu tahtsite osta omale või osta oma lastele  Suur tanu!

Soovime edu     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Kui on võimalust valida korteri, kus on gaasiküttega, tsentraalküttega või ahjuküttega mina valiksin ikka tsentraalküttega.
Ma saan aru küll, et ahjukutte on inimese jauks parem (tervise poolt), see on kuiv õht korteris, sul on võimalus kütta millal sa seda tahad.
Mina olen ikka linnaelanik, mina elan üksinda minul ei ole abikaasat, et ta saaks muretseda puid talveks ja sügiseks.
Ma arvan, et see on ikka meeste töö.
Et nemad seda oskavad teha paremini nagu meie naised.
Ja selle pärast ma ikka arvan minu jaukse sobib tsentraalkütte.
Ma tean, et see on kallis, et võib olla see kütte, ei ole inumesele hea, aga iga inimene otsib elus seda, mida kõlbab.
Ma tulen õhtul koju minu tuba on soe ja mugav.
Mul on õhtul palju vaba aega, ma loen, vaatan telerit.
Aga kui mul oleks ahjukütte ma peaks käima kuuris, toma puid ja milal minu tuba või korter saaks soojaks.

   Sõnu 450  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lugupeetud klient!

Eesti Mobiilside - Kodupakett 60 pakub Teile paketi vormistamine, et teha meie kaastööd.
Liitumismaks 195 kr.
ja kuumaks 295 kr.
Eesti Mobiilside annab Teile tasuta minutid:      Veel väike üllatus neile, kes paketi vormistab.
02.
12-23.
12 ajavahemikus - liitumine on tasuta.
60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.

Kuid tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Te võite saada ka lisaminuteid.
Lisaminuti hind tippajal (kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr.
Te võite helistada ka tasuta.
Politsei number 110 ja hädaabinumber 112.

Eesti Mobiilside`l kehtivad ka jõulusoodustused: 2.-23. dets.
liitumistasu pole.

Paketi vormistamine toimub kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.
Ootame Teid Narvas, kaupluses Astri ja Mc-Donaldsis!

Loodan, e meie koostöö toob teile rõõmu.
Olete meile alati teretulnud!

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Kui on valida tsentraalküttega, gaasikuttega või ahjukuttega korteri või eramu vahel, siis mina valiksin eraelamu.
Miks?
Esiteks, et elada oma majas, isegi väikeses, on minu unistus lapsepõlvest.
Kui olin kolme aastane, siis elasin Rakveres väikeses ühekorruselises puumajas.
Keset maja oli suur uhke ahi, mis soojendas terve maja.
Ema kordas, et ahi on meie maja süda.

Tänapäevani mäletan seda magusat lõhna, mis oli seotud ahjuga.
Kindlasti isa pidi vaeva nägema, et oleks jätkuvalt puid, ise lõhkus neid, pärast tõime neid tuppa.
Selles kodus ma tundsin end väga mugavalt.

   Noh, kui vaadata teisest küljest, miks peab inimene nii palju vaeva näha küttmisega, puidu toomisega jne.
Lihtsam on elada majas, kus on tsentraalkütte.
Alati kodus on soe.
Kuid iga eest peab ka maksma, tsentraalkutte läheb aina kallimaks.
Praegu ma elan linnakorteris ja pean maksma umbes 500 krooni kuus küttuse ees.
Veel võin miinuseks panna see, et korteris on väga kuiv õhk ja mul valutab mõnikord pea.
Linnakorteris on mul elada ka mugav, kuid mitte soodsam.
Küttan ahju oma suvilas, see meenutab mulle lapsepõlve, annab rahuldust ja hea meeleolu.
Selle lausega tahaksingi lõppetama.

     Sõnu 453      Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kallis klient!

   Eesti Mobiilside, kus ma töötan, kavatseb pakkuda teile oma teenustepaketti - see tähendab, et kui te olete nõus olla meie klientina, siis võite saata mobiiltelefon!
Tema liitumaks on 195 krooni aga iga kuumaks on 295 krooni.
Teie jaoks on meil tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Aga tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Tähelepanu!

Lisaminuti hind tippajal on 4. 80 krooni, kui äripäeval, see tähendab puhkepäeval, see kasutage ainult 8-19 (kaheksa kuni seitse õhtu paika)     Soodusajal teile pakkume lisaminutid, neid te võite kasutada äripäeval kella seitse õhtuks kuni kaheksani hommikul ja vee puhkepäeval.
See maksab kaks krooni kaheksa kümmend senti.
Detsembris tuleb Jõulusoodustus - siis liitumismaksu pole.

Kui te olete nõus, siis palun kirjutage või helistage meile, telefonipoodidesse.
Siis paketi vormistamine tuleb ruttu.

   P. S. Tähelepanu!

Juhul, politsei number on 110 ja hädaabinumber on 112 ka tasuta      Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

     Kallis sõbranna!

Tean, et sa tahad osta omale ka uut korteri või maja.
Ainult kevadel ostsin omale ka eramaja ahjuküttega ja sellepärast kirjutan sulle.

Mulle väga meeldib minu maja veel sellepärast et ma valisin ahjukütte.
See tuleb mugavam ja soodsam kui gaasiküttega või tsentraalküttega, sellepärast et see annab rohkem soojust ja veel hea tuju kui istud ja vaatad kuidas põlevad puud.
Mõnel ajal tuleb paha tuju või on hädatervisega, siis ma istun ahju juurde ja soendan ennast ja kuulan, kuidas  ja mis ta jutustab mulle ja siis äkki kõik läheb paremini.
Ja veel kui sa kusagille sõidat, siis sulle ei ole vaja selle aja järgi raha maksta ja võid osta endale, kas või ilusa kleidi.
Tean küll, et omanikul on ka mured ja ta peab ka asjatundjait välja kutsuma, aga ikka soovitan sulle osta omale ka erakorteri ahjuküttega.
Kui on vaja sulle et ma tulen sinu juurde ja veel midagi vaatan siis kirjuta palun mulle.
Veel koord ütlen, et see maja ostmine on igas suhtes mugavam ja soodsam pärast sa ise seda saad teada.
Usku mulle kõik läheb hästi, kui sa valid omale ahjuküttega maja.
Seal on palju värsket õhku ja sina hakkan vähem köhida.
Tean et sa väga tihti käid arsti juures ja oled haige, seest seda sulle soovin.

   Sinu sõbranna, Nimi       Sõnu 505  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Austatud elanikud, noored ja vanad, õpilased, üliõpilased ja õpetajad, ärimehed ja ametnikud!
Meil on teie jaoks väga huvitav uus ettepanek: see on "Kodupakett 60!
"     Ta on mugav, odav ja annab palju võimalusi Eesti Mobiilside kasutata!

-          on tasuta minutid,  -          on tasuta numbrid - politsei number 110 ja hädaabinumber 112,  -          on head liihtsed telefoniapparatid!

   Meil on kõik selge:  1)      liitumismaks: 195 kr  2)      kuumaks: 295 kr.

3)      60 minutit (tasuta!) kuus Eesti-sisestel kõnedel,  4)      lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr,  5)      lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr.

   Tulge, palun!
Me oleme nõus kohtuma ja vestlema.
Me ootame teid paketi vormistamise jaoks kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides!

Kas te juba valmis osta meie " Kodupakett 60"?

Meil on hea meel!

Ja meil on veel üks üllatus: jõulusoodustus - 2.-23. dets.

liitumistasu pole!

   Lugupidamisega     Hr.
N. Perekonnanimi  tegevusdirektor     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Ma elan Narvas, üheksakorruselises majas.
Meil on kindlasti tsentraalkütte.
See on mugav: maja on suur, Narvas on kõige odavam soojusenergia.

   Aga kui ma elaks eramajas, ma valiks ahjukütte.
Miks ma nii arvan?
See on mugav: ma saan ahjukütte kasutata alati - suvel, sügisel, kevadel ja talvel.
Meie ilm on muutmiline.
Ja suvel mõnikord on õues külmavõttu.
Kui kodus on külm, inimene ei taha elada - kõik on vastik.
Aga kui on olemas ahi, peremees püüab kiiremini teha kodus hubast ja sooje.
Eks ole?

   Aga ilmselt on ja vastuargumente.
Kui eramajas on ahjukütte, siis on palju probleme: puud, tolm, muust.
Puid on vaja osta suve jooksul; siis nendega on palju töid.
Aga ilm on hea, ma tahaksin jalutada, ujuda.
Suur sigadus!
Kõik puhkavad, aga me töötame!

   Mul on abikaasa, poeg on juba suur (ta on 24 aastat vana, pika kasvu).
Nad abistavad mind.
Aga minu isa on vana, ta elab eraldi, teises linnas.
On vanad naised, nad elavad üksik.
Mida on siis?
Kas ahjukütte ja siin on mugav?
Ei.
Siis on mugavam tsentraalkütte (või gaasikütte).

   Varem ma elasin maal, mul oli ahjukütte, ma mäletan väga hästi, et see oli hea, mugav, mulle väga meeldis meie suur valge ahi.
Eriti õhtul!

   Aga see oli ammu, maaga on läbi, sest linnas ma valin tsentraalkütte.
Muidugi minu unistus on eramaja, oma maja, aga raha ei ole, ma elan üheksakorruselises majas.
Juhtub-juhtub!
Mina ei taha rohkem rääkida ahjuküttest!

     Sõnu 526  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lugupeetud Eesti Mobiilside klient!

   Eesti Mobiilside teatab, et nüüd te võite osta uut teenustepaketti "Kodupakett 60".
See on väga vajalik, odav ja kasulik kaup.
See on teie unistus.
See kena kaup annab teile palju võimalusi.
Nüüd te võite helistada ja lihtsalt nautida elu.

   Teenustepaketi liitumismaks on 195 krooni ja kuumaks on 295 krooni: Te võite osta ja vormistada paketi kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

   Me pakume teile tasuta minuteid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19) on 4. 80 krooni, aga soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval) on ainult 2. 80 krooni.
Samuti teil on jõulusoodustus: kahest kuni kahekümne kolmeni detsembrini pole liitumismaksu.
Te võite kasutada politsei numbri 110 ja hädaabinumbri 112 tasuta.

   Me soovime teil osta seda suurepärast teenustepaketti ja helista vabalt ja kergelt kogu aeg.
Me mõtleme, et te võtate meie ettepaneku ja teete oma õige valiku.

   Lugupidamisega Eesti Mobiilside          Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Tõtt öelda, ma ei ole mõtelnud iialgi selle peale, selle pärast see on väga raske küsimus minu jaoks.
Ma ei tea täpselt mis on parem.

Aga ma ei ole nõus sellega, et mõistlik inimene valib ahjukütte ja see on mugavam ja soodsam.

   Ma mõtlen, et inimesed käesoleval ajal ei kasuta ahju kodus, sest see on vana asi.
Võib olla ahi on soodsam, aga ma pole kindel, et see on mugavam.
Inimesed kasutavad ahjukütte maal, aga linnades nüüd on parem kasutada tsentraalkütte, sest see on mugavam ja moodsem.
Aga iga inimene võib valida kütte vastavalt oma maitsele, rahakotile ja võimalustele.

   Ma valin tsentraalkütte, sest ma arvan, et see on parem, mugavam, odavam ja ilusam.
Meie kodus on tsentraalkütt ja ma olen väga rahul sellega.
Meil ei teki kunagi probleeme tsentraalküttega.
Aga aiamaal meil on väike ahi, kus me teeme tavaliselt süüa.
Minu arvates, aiamaal ahi loob erilise tuju ja ahju lõhnad aitavad tundma, et asud aiamaal.
Ma mõtlen, et kodus on parem tsentraalkütt ja aiamaal on parem ahjukütt.

   Meie aiamaal on mugav, ilus, väike ahi, aga tõelisel maal on ju suured, valged ahjud.
See on väga soodsam.
Aga maa ahi on väga kasulik: sa võid magada ahju peal ja te iialgi külmetate ja niisugune uue on väga tugev.

Uue ahjul maandab stressi ja rahustab.
Ma arvan, et aiamaal puhkus on vajalik ja see jaoks te võite ehitada suure ahju.
Aga kodus on siiski mugavam on tsentraalkütt.

     Sõnu 540  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Tere lugupeetav  klient!

   Eesti Mobiilside pakub teile uue Kodupaketti - 60.

Liitumismaks ei ole nii suur, sada üheksakummend viis krooni.
Sinna sisse läheb ka 100 kr.
kõneaeg.
65.
kr maksab teije Mobiiltelefoni number.
Kuumaks on 295 kr.
Teil on võimalus teha teine lepping, pikendada või teha väiksemaks teie kuu maks.
Esimesel kuul on teie 60 min.
tasuta, kõne aega ainult Eesti Mobiilside sise kõnes.
Jargmised kuud tasuta kõned edasi kanda ei saa.
Päeval (tippajal) on teie 1 min maks 4. 80 kr, kella 8. 00 - 19.
00, õhtul 19.
00 - 8. 00 ja puhkepävadel, Riigi pühadel on 2. 80 kr.
minut.
Onn veel kaks tasuta numbrit, see on politsei 110 ja hädaabi 112.
Meije pakkume teile ka jõulupüha kingituse.
Alates 2-23 detsembrini liitumaksu ei ole.
Kui teile selline lepping meeldib, siis meie ootame teid kõikides teeninduspunktides ja suuremas telefonipoodides.
Meije ootame teid     EMS           Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Mina nõus ei ole, sellepärast, et ahjukütte peab kütma iga päev (talvel, pool sügist ja kevadel).
Ahjukütte on enam vähem ohtlik.
Kütte jaoks on vaja puid, miis maksavad mitte väikest raha, peale ostmist, peab valmistada puude jaoks mingi katus, et nad ei oleks märjad.
Kui on märjad kütte puud, siis ei saa nii ruttu ahja põlema.
Aga talvel on korteris külm.
Kui korterit mitu päeva hoida ilma sooendust, siis korteris asub niiskus.

Sellekorda värv ja tapet akab lagunema.
Siis iga suvi peab tegema korteris remont.
Ahjukütte on odavam kui keskkütte, aga probleem on ka rohkem.
Aga ahjukütte on plüsid kaa, näiteks kui teie panete ahju põlema, akkab tulema soojus ja võib teha ahju peal süija ka.
See ekonoomib gaasi või elektrit.
Sook tuleb magusam ka välja, näiteks praetud kartul.
Mina mõtlen ikka, et keskkütte on mugavam, tuled koju ja juba sooe.
Ahjuküttega on palju füüsilist ja moraalset probleeme.
Ahjul peab sooendama vett, aga kui palju siis läheb küttust, ja aega.
Ei saagi puhata peale tööd.

     Sõnu 455  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lugupeetud klient,     Eesti Mobiilside kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Praegu liitumismaks on 195 kr ja kuumaks on 295 kr.
60 minutit kuus Eesti-sisestel kindel on tasuta.
  Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisse kuusse.

Liisaminuti tippajal ehk äripäeval kell 8-19 maksab 4. 80 kr ja liisaminuti hind soodusajal ehk äripäeval kell 19-8, puhkepäeval on 2. 80 kr.

Te võite kasutada politsei numbri 110 ja hädaabinumbri 112 maksmatu.

On ka soodustused Jõuluajal 2. - 23. detsembril.
Jõuluajal ei ole liitumismaksu.

   Te võite uut teenustepaketti vormistada kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Eesti Mobilside       Sõnu 195          Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lugupeetud Eesti Mobiilside kliendid!

   Pakume Teile uut teenistuspaketti!

Me säilitame Teie raha ja aega!

   Tutvustage uue teenuse võimalustega.

1)      telefoni liitumismaks on 195 krooni  2)      kuumaks on 295 krooni.

3)      Kui helistage Eesti numbril, siis Teile 60 minutit tasuta, kuid tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

4)      äripäeval kl 8-19 lisaminuti hind 4. 80 kr, soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): ainult 2. 80 kr  5)      Politsei number 110 ja hädaabinumber 112 tasuta  6)      Meil tegutsevad jõulusoodustused, 2.-23. dets.
liitumistasu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kasutage uut võimalust ja te ei kahetse!

       Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Ühest kuljest ei ole ma selle väitega nõus.
Ahjuküte teeb palju muret.
Tuleb muretseda puid ja õigel ajal ahju kütta.
Ahjuküte on ohtlik, võib tekkida tulekahju, eriti kui koju jäävad vanad inimesed ja lapsed.

   Traditsiooniline tsentraalküte on harilikum, mõnusam ja mugavad.
Ma ei oska öelda, kui palju puud maksavad, kuid arvan, et tsentraalküte on võrdsem odavam.

   Mina tean, et Ameerika Ühendriikides korterid ja majad on gaasiküttega.
See küte on odav ja seda suvel ei lülita välja, nagu meil Eestis.

Seepärast saab dušši võtta ja pesu pesta.
Me peame suvel saunas käima ja keetma vett gaasipliidil.

   Teisest küljest olen väitega nõus, et mulle meeldib, kui inimesel kogus on kamin ja see köetakse puiga.
Puudelt tuleb meeldivat lõhna, väga mõnus tulele vaadata, tulel on puhastav mõju.
Tuli maandab stressi ja sa unustad oma probleemidest.

   Meil on suvila Narva lähedal.
Seal on meil kaks maja.
Üks on puust ja teine tellimiskivist.
Tellimiskivimajas on meil ahi.
Külma ilmaga köeme ahju ja teeme süüa.
Ahjul valmistatud toit on võrdsem maitsvam, kui elektripliidil, mida me kasutame soojemal ajal.
Väga mõnus on ahju juures istuda ja juttu ajada.
Ahju säilib soojust kogu öö.

   Kui valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri vahel, siis valiksin ma gaasiküttega.

     Sõnu 446  Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lugupeetud Eesti Mobiilside klient,     Hea meelega informeerime teid, et meie firma kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti "Kodupakett 60": Meie uus pakett võib olla kasulik nendele, kes räägib palju sisse Eestis, selle jaoks me pakkume 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel tasuta, ega tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal on eriti väike ainult 4,80 krooni.
Lisaminuti hind sooduajal on ka soobiv - 2,80 krooni.

   Liitumisleping võib vormistada kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.
Liitumismaks on 195 krooni.
Lepingu alusel te saate abonenti number ja kokkuleppitud teenused.

   Abonendi kuumaks on 295 krooni.

   Veel väike üllatus neile, kes paketi vormistab.
02.
12-23.
12 ajavahemikus - liitumine on tasuta.

   Lugupidamisega, Eesti Mobiilside     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Kui on valida tsentraalkuttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.
Ahjuküttega võttab 10 minutit ruumi soendamiseks.

Ahjukütte on tervislik.

   Samal ajal, ahjuküttega korteris on suur tuli oht.

Ahjuküttega korteri omanik peab regulaarselt kontrollima üles oma ahju.

   Minu arvates, ahjukütte ei ole õige valik.
Gaasiküttega korter mulle meeldib rohkem.
Gaas on ka odavam, kui elekter.
Kui elumajas elektrit ei ole, teil on võimalus süüa teha gaasipliidil.
Samal ajal, gaasiküttega korteris on ka suur plahvatuse oht.
Et vältida gaasiplahvatust, gaasiküttega korteri omanik peab üks kord aastas kutsuma välja hooldusfirmalt inimest, kes gaasipliidi üle kontrollib ja remondib kui on vajalik.
Kahjuks, praegu ei ole meil organisatsiooni, mis hooldab sisevarastust.
See tähendab see, et kui korteris on gaasikütte korrast ära, on see omaniku mure, temal tuleb pöörduda mõne remondifirma poole.
Veel üks puudus on selles, et avariiolukorras gaasiavariiteenistus likvideerib ainult esmase ohu.
Sageli tähendab see seda, et gaas keeratakse kinni.

   Kõige rohkem mulle meeldib tsentraalküttega korter.
See ei ole ohtlik, soe ja mugav.
Muidugi, tsentraalküttega korteris on oma probleemid, aga juba olen harjunud.

     Sõnu 443  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lugupeetud klient!

   Eesti Mobbilside pakub Teile meie uue teenuse - Kodupakett 60.

   Pakett loab 60 minutit tasuta kuus Eesti sisestel kõnedel.
Seda ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal on 4. 80 kr.
äripäeval kl 8-19  Lisaminuti hind soodusajal on  2.
80 kr(äripäeval kl 19-8, puhkepäeval)  Võib kasutada tasutu politseinumber 110 ja hädaabinumber 112.

   Osutame jõulusoodustust: 2.-23. detsembril liitumismaksu pole.

   Liitumismaks: 195 kr.

Kuumaks: 295 kr.

   Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides         Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Võib olla, mõistlik inimene valib ahjuküttega korteri, lähtudes selle mugavamust ja soodsamast.
Ning ka selle pärast, et see on tervislik.

   Aga, minu arvates, enamus valiks korteri tsentraalküttega sojendamiseks ja gaasiboileriga sooja vee saamiseks.
Tsentraalküte eemaldab probleemid seotud küte saamisega, praegu see on aktuaalne.
Ja pole vaja keldrisse käima, selleks et puid või turvabrikette ülesse tuua.
Ja väga tähtis keskküte puudustus on ka see, et suvel tavaliselt parandatakse keskkütesõlmi, selle pärast inimesed jäävad ilma sooja veeta.
See on väga ebamugav.
Aga gaasiboiler on alati olemas ja valmis anda talle sooja vett nii palju, kui vajab.
Seejuures gaas on odavam, kui elekter.
Selle pärast eelistav on gaasiboiler, mitte elekterboiler.

     Sõnu 331  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lg.
kliendid!

   Esimesel detsembril me alustame pakkuda teil uut teenustepakett, mida võib vormistada kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.
Uus pakett sisaldab: liitumismaks - 195 kr, kuumaks - 295 kr, iga kuu võib kasutada tasuta aeg, mis tähendab, et 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel on tasuta, kahjuks tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Meie hinnad on järgmised: lisaminuti hind tippajal: 4. 80 kr, mis on võib kasutada äripäeval kl.
8-19; lisaminuti hind soodusajal: 2,80 kr, mis võib kasutada äripäeval kl 19-8 ja puhkepäeval - terve ööpäev.
Politsei number 110 ja hädaabinumber 112 kasutamine on tasuta.
Praegu meil on üks hea pakku, kes tuleb vormistada teenustepakett 2.-23. dets, siis ta võib seda teha pole liitumismaksu.

   Ootame teid kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Ma arvan, et selline väide pigem õige kui vale.
Kui mul on vaja valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis ma muidugi valin ahjukütte sellepärast, et see on mugavam ja soodsam muidugi ka ja mis veel väga vajalik see on kasulik oma tervise ikka.

   Sügisel kui väljas on väga märg ja külm ja tsentraalkütte ei tööta veel, sellel majal ja eramu, kus on ahjukütte sooe ja mugav.
Lapsed ja täiskasvanud inimesed, kes elavad ahjuküttega majas haigevad vähem kui teised.

Ahjukütte on muidugi soodsam sellepärast, et kevadel ja teisel ajal, kui väljas hea ilm ja kodus on sooe ei ole vaja kütte kasutada.

   Aga vastuargumeenti ka on, kui korteris on ahjukütte, siis talvel tuleb iga päev varra hommikul minna õues või keldris kütte eest, aga väljas on külm, aga suvel tuleb hoolitseda kütte eest, tellida ja tuua kodus.

Aga igal juhul ma arvan, et ahjukütte on kasulik ja mugavam.

     Sõnu 422            Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kallis klient!

Meie firma "Eesti Mobiilside" pakub Teile "Kodupakett 60", mis annab Teile uued võimalusi.
Meil liitumismaks väga odav, vaid 195 EEK.

Kuumaksu eest Te peate maksma 295 EEK.
Meie firma pakub Teile tasuta 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.

   Tähelepanu: Tasuta minutid ei saa edasi kanda jargmisse kuusse.

   Meie lisaminuti hind tippajal 4. 80 kr.
Meie lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8 ja puhkepäeval): 2. 80 kr.
Politsei number 110 ja hädaabinumber 112 Te võite kasutada tasuta!

   Ja lõpuks- eriline soodustus: jõuluajal 2-23 detsembril liitutasu pole!

   Kasuta võimalus tervitada oma sõpru ja sugulasi!
Meie paketi vormistamine toimub kõigis teeninduspunktides ja suuremas telefonipoodides  Täpsem info küsige tel.
0000.
Loodame, et meie "Kodupakett 60" rahuldab Teid     Ootame Teid       Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Igal inimesel oma soovid, oma mõtted.
Praegu iga võib valida see mis talle sobib kõige rohkem.

   Kui inimene valib ahjukütte, ta peab arvestama, et ta ise peab kütta oma maju, hankida brikett, puid.
Ahjukütte reostab õhku, tekkitab musta tolmu.

   Ahjuküttega korterid asuvad tavaliselt vanades puumajades.

Ahjukütte väga tuleohtlik, sellepärast vanad majad väga tihti põlevad ära.
Maju vaja kütta paar korda päevas.
Minu arvates, see väga tülikas ja sugugi mitte mugavam ja soodsam.
Soodsam võib olla ainult siis, kui sul on oma mets ja tasuta puid.

   Kui mulle vaja valida mida valida valiksin tsentraalkütte.

Tsentraalkütte mugavam igas suhtes.
Sul pole vaja kütta, korter terve päev soe ja puhas.

   Muidugi tekkivad probleem, kui korteris külm ja sa ei saa soojus reguleerida.
Probleemi lahendamiseks võib panna lisaks elektripõrandaid, või osta elektripuhur.
Kui sul on oma maju ja sina ei saa kasutada tsentraalkütte, sa võid kasutada gaasikütte.
Gaasikütte suhteliselt odav ja soodne.
Sina võid reguleerida toa temperatuur ja gaasi tarbimine.

   Gaasikütte palju puhtaim, ei reosta keskkonda     Gaasiküttel on olemas oma miinuseid.
Gaasiseadmeid väga kallid ja gaas väga plahvatusohtlik.

     Sõnu 441  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Eesti Mobiilside   Lp.
klient     Meie firmas moodustati uusi teenusepaketti nim.
Kodupakett 60.

   Teil on võimalus saata Kodupaketti 60 meie firma poolt.

   Tingimused on jargmised:  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr     Teil on võimalus tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, pühkepäeval): 2. 80 kr  Tasuta: politsei number 110 ja hädaabinumber 112.

Meil on kindlasti jõulusoodustus: 2.-23. dets.
kuna liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides  Lugupigamisega, Eesti Mobiilside     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.

See on igas suhtes mugavam ja soodsam.
Võiks vastada jah, võiks vastada ei.

   Mõistlik inimene valib ahjukütte, sellepärast ahjukütte ei rikkub meie tervist, see mitte on looduslik, ei tee ruumi õhku kuivemaks.
Väga mugav ja suurepärane kaamin annab palju positiivse emotsiooni, võttab stressi.
Aga kui teisest küljest vaadata, siis ahjukütte on väga kallis.

   Säästlik inimene valib endale maja või korteri tsentraalküttega.
See on palju odavam, kui maja ahjuküttega ja mugavam, kui elamu gaasiküttega.
Meie teame et gaasi kasutamine peaks olema korralik ja ettevaatlik, sellepärast gaasikasutamine korralduse rikkumise tagajärg võiks olla väga kurb.
See on plahvatus ja mürgitus gaasiga.

   Aga kui raha vähe, siis valime endale selle variandi, mis soobib meile rohkem meie raha eest.
See on tsentraalküttega korter.
Elan tsentraalküttega korteris ja olen rahul sellega, aga unistan saada oma maja ahjuküttega ja kaaminaga.

   Sõnu 393  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Eesti Mobiilside      Nimi Perekonnanimi  Tallinn     Lugupeetud klient!

   Tahame pakkuda teile uut teenustepaketti "Kodupakett 60".

Paketi kuumaks - 295 krooni.
Hinna sees on: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

   Te võite kasutada politsei number 110 ja hädaabinumber 112 tasuta.
Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr.
Liitumistasu: 195 kr     Meil on jõulusoodus: kui te vormistate paketi 2-23 detsembrini, siis liitumistasu ei ole.
Paketi vormistada võib  kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides       Lugupidamisega, Eesti Mobiilside direktor Nimi Perekonnanimi     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Minu arust, see on vaeldav küsimus.
Ühelt poolt ma olen nõus selle väidega.
Kui inimene elab korteris või majas ahjuküttega, temal on võimalus iseseisvalt reguleerida toa temperatuuri.
Talvel tema korteris võiks olla palju sojem kui korteris tsentraalküttega.
Ja kevadel kui aprillis on väga soe ilm, nagu oli sellel aastal, ta võib elada üldse ilma kütteta.
Ja vastupidi, näiteks mina elan kahetoalises korteris kivimajas tsentraalküttega.

Talvel meil oli korteris väga külm, köetati väga halvasti, me pidime kasutama elektriseadmeid soendamiseks.
Aga maikuus oli nii palav korteris, et meie aknad oli kogu aeg lahti.
Inimesel kellel on elamu ahjuküttega on veel üks eelis - ta võib säästa raha, ta ei pea maksma asjata.
Säästatud raha eest ta võib osta endale või oma perekonnaliikmetele midagi vajalikut.
Aga teiselt poolt tal on rohkem muret, kui inimestel, kes elab korteris tsentraalküttega.
Ta peab teadma, millal ja kus müüakse briketti köetamiseks.
Ja kui tal ei ole autot siis ta peab maksma selle eest.

     Sõnu 400  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Pakkume teile Eesti Mobiilside - Kodupakett 60.
Meil on väga soodsat ja odavad hinnad.

Meie liitumismaks on ainult: 195 kr, kuumaks: 295 kr, ainult teie jaoks.
On ka tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuuse.
Kui te tahate rohkem räägida mobiiltelefonil, see on hea võimalus.
Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal  2. 80 kr  Tasuta on ka politseinumber 110 ja hädaabinumber 112.

Meil on ka Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu poole.

Kui teid huvitab meie pakkumist, te saate vormistada paketi kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.
Veel meie poodides on suur valik mobiiltelefonid, kõigele tasku järgi, ka te saate saada infot mobiiltelefonidest ja nende kasutamisest.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

   Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Ma mõtlen, et iga inimene ise valib mis on hea ja mis on halb.
Minu arvates tsentraalküte on hea ja mugav ühelt poolt, sest ei vaja mõelda.
Sügisel ja talvel korteris on sooe, aga suvel tsentraalkütte lüülitakse.
Teiselt poolt mulle ei meeldi, sest mõnikord korteris on väga palav ja ise ei saa reguleerida kütte.
Gaasikütte kasutakse rohkem eramajas, võib-olla see on odavam ja mugavam, aga ma mõtlen, et see on mitte kasulik.

Minu arvates, praegu rohkem kasutakse ahjuküttega, sest see on kasulik ja odavam.
Ainult on väike probleem, selles, et talvel on vaja rohkem puid.
Mulle väga meeldib, kui korteris on kaamina, minu arvates, see on väga hubane ja ilus.
Kahjuks ahjukütte peaks olema eramajas, või tänaseks on ka puumajas, näiteks Koplis on ainult puumajas, kus on ahjukütte, aga majad on nii vanad.

Sellepärast, minu arvates, inimene rohkem eelistab elada, kus on tsentraalkütte.
Kuigi ahjukütte on soodsam, see on mitte kõigele tasku järgi.

Sellest hoolimata palju inimesi rohkem eelistavad ahjukütte, ma mõtlen, et tänaseks, see on praktiliine ja toob kasu.

     Sõnu 438    Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Tere, Tallinna elanik.

Alates esimesest juulist me kavatseme pakkuda oma klientidele uut teeninduspaketti.
AS Eesti Mobilside pakub Teile Kodupakett 60.
see pakett sisaldab liitumine, ühekordne liitumismaks on 195 krooni.
Iga kuu on vaja maksta 295 krooni.
See ei ole väga vähe, aga meil on soodustusi: Te võite kasutada kõneaeg 60 minutit tasuta, see pakumine kehtib ainult Eestis, kõned välismaale on tasulised.
Veel  üks tingimus: tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Paketis on lisaminutihind tippajal äripäeviti kell kaheksast üheksateistkümneni minut maksab 4 krooni 80 senti.
Lisaminuti hind soodusajal, mis kehtib äripäeviti kl üheksateistkümnest-kaheksani ja veel terved puhkepäevad on 2 krooni 80 senti.

   Kui Teil on missugune probleem; siis te võite helistada tasuta politseisse - nr 110, samuti tasuta - häädabinumber 112.

   Veel me pakume Teile jõulusoodustusi.
Teisest kahekümnekolmanda detsembrini liitumismaksu pole.

   Te võite vormistada Kodupakett 60 kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides..

   Lugupidamisega, AS Eesti Mobilside direktor     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Muidugi, mina ei ole nõus selle väitega.
Kui inimene valib endale korter ahjuküttega, siis see on soodsam.
Aga et see on mugavam, ma ei saa öelda.
Ahjuküttega on palju probleeme.
On vaja, et ahi on ehitatud väga hästi ja õige.
Kui korteris on ahjukütte, siis see korter on vana, ja ahi on vaja ümberehitada, aga praegu see maksab väga palju.
Veel on vaja osta kivisüsi või puit.
Kui on korteris ahjukütte, siis talvel väga halvasti, et on vaja tõusta väga vara, minna õues, võtta puit ja kivisüsi.
Aga õues on külm, ei tahakse kuhugi minna.
Kuigi on võimalik teha korteris nii palav, nagu tahakse.

Kui peres on väikesed lapsed, korteris peab olema kogu aeg sooje, hommikul tavaliselt on külm.
Kui mul on vaja valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mina valiksin eramaja gaasiküttega.

Sellepärast et praegu on võimalik panna gaasipoiler ja temperatuur on võimalik vahetada sügisel eriti kui veel tsentraalkütte ei tööta.
veel gaasiküttega on võimalik säästuda.
Kui mitte kedagi ei ole kodus, näiteks üks nädal, siis on võimalik mitte kaaluda gaas.
Aga kui korteris tsentraalkütte, on vaja väga palju maksta kütte eest, see on kõige suurem probleem selle küttega.
Veel probleem on selles, et talvel küttevad või väga nõrk või väga palav.
Ja veel kui vana küttemaja ja vanad torud, siis hoopis halvasti.
Kui kõik on korras, siis korteris tsentraalküttega elada väga mugav.

   Kuigi ahjuküttega elada ei ole mugav, aga ma arvan, et kasulik terve jaoks, on vaja palju liikuda ja õhk on puhas.

     Sõnu 548  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lugupeetud, klient!

   Meie firmas on uus teenus - Kodupakett 60.
sul  on hea võimalus, et liituda praegu, sellepärast, et tänasel hetkel on liitumistasu ainult 195 krooni.
Tee kiiresti, sest pakkumisaeg on piiratud.

   Järgmine soodus tuleb ainult detsembris; see on jõulusoodustus: 2-23.
12 liitumismaksu pole.

   Kui Sa liitud meie pakettiga, siis Sul on rohkem aega rääkida inimestega; point on selles, et Sa võid rääkida 1 tund tasuta!
!
!
Aga tasuta on ainult Eesti-sisesed kõned, ja tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Lisaminuti hind on tippajal (ärgipäeval kl 8-19): 4. 80 kr;  soodusajal (ärgipäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr.Samuti Sa võid tasuta helistada politseisse (number 110) ja hädaabi (number 112).

Ja kuumaks on ainult 295 krooni + tasuta 60 minuteid.

Liituda meiega Sa võid kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipodides.

Ruttu, kõik on Sinu käes!

   Lugupidamisega, Eesti Mobiilside     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Kuipalju inimesi maailmas, niipalju arvamusi.
Aga see on minu arvamus.
Vatt, näiteks mina elan korteris tsentraalküttega, aga samal ajal mul on ahjuküttega.
Kui Te küsite minu käest, kus kohas meeldib mulle rohkem elada?
Siis ma vastan, et talve ajal ma eelistan elada korteris, aga suve ajal - majas.
Tuleb pähe küsimus, miks ma ei ela majas aastaringselt?
Ma olen mõistlik inimene ja ma tean, et maja ahjuküttega on soodsam, aga minu meeles mitte mugavam, ja ma eelistan elada korteris, kus on soe ja mugav.

   Võib-olla inimestel pole piisavalt rahalisi vahendeid ja sellepärast nad eelistavad elada ahjuküttega, aga samal ajal võib-olla neile meeldib elada majas ahjuküttega.
Kui ausalt, siis ma ei tea.

   Tänasel hetkel ma ka ei tea, mis on soodsam: elada korteris tsentraalküttega või korteris/majas ahjuküttega, et elada majas on vaja palju raha: teha kodu soemini, vahetada aknaid, osta gaasi baloon ja puitu.

   Tahaks lõppuks öelda, et see on minu isiklik arvamus.
Aga kõik teised võivad loeta, nagu neile tahakse.
Agas suhtes on mugavam elada oma kodus, kus elab pere.

     Sõnu 457  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lugupeetud EMT klientid!

   Algusel 1. juunist EMT pakub Teile uut teenustepaketti.
Teenustepakett nimetatakse - Kodupakett 60: Ta sisaldab:  60      minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel tasuta minutid..
Tasuta minuteid ei      saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Lisaminuti      hind äripäeval kell 8-19 maksab 4. 80 krooni.
Lisa      minuti hind äripäeval kell 19-8, puhkepäeval maksab 2. 80 krooni.
Võib      helistada tasuta:  a)      politsei numbril 110  b)      hädaabinumbril 112     On      olemas jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole.

Jäänud ajal liitumismaks: 195 kr.
Kuumaks: 295 kr.

Pakett võib vormistada kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

   Kiirustage, vormistage paketti!
Selle jaoks on vaja sõlmida garantiileping, kirjutada sinna oma andmeid: nimi, eesnimi, töökoht, amet, kodune aadress ja telefon.
Veel võib kirjutada sõpra number (sõpranumbreid võib kuni 4 tk)  Info võib saada tel 0000, fax, e mail     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Selle väitega ma olen nõus selles mõttes, et ahjukütte on soodsam võrreldes tsentraalküttega või gaasiküttega eramu vahel.
Näiteks, kui vana inimene elab ahjuküttega korteris, ta ei maksa küttemaks, aga tsentraalküttega korteris me maksame väga palju raha kütte eest, eelmisel aastal oli kompaniia, et kõikides hoonedes võib paigaldada arvestid ja maksta maksu arvesti näidutele järgi.
Aga elu näitab, et mõnekord me maksame veel rohkem, kui sel ajal, millal meil ei olnud arvestib.
See sõltub küttekadudest soojustrassil ja kuidas reguleeritakse soojussõlmes andurid.

   Selle väitega ma ei ole nõus, et ahjukütte on igas suhtes mugavam.
Kui minu korteris on ahjukütte, see tähendab, et mina või keegi teine minu perest peab ärkama väga vara talvel või millal korteris on külm ja kütta ahju.
Minu pere liikmetele see on liiga raske asi.
Toas on külm ja ei ole hubav.
On vaja oodata millal tuleb soe.
Ma arvan, et minu jaoks see ei ole mugavam, kui näiteks, minu korteris on tsentraalkütte.
Ma tõusen üles millal tahan ja arvestan oma aeg ilma selleta, et on vaja ahju kütta ja toas on soe ja ei ole vaja raiskata oma aeg küttele.
Veel üks vastuargument, et korteris õhk ühesugusega temperatuurega.
Aga ahjuküttega korteris temperatuur langeb väga madalam öösel ja tõuseb päeval liiga kõrgemal.
See ei ole kasulik inimeste tervise jaoks.

   Elu areneb ja tuleb ja ahjuküttega eramud juba möödunud etapp.

     Sõnu 502  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kallid Eesti Mobiilside kliendid!
Meil on hea meel teatada Teile, et Eesti Mobiilil on uued võimalused.
Liitumismaks "Kodupaketti 60" on ainult 195 krooni.
Kuumaks 295 krooni.
Me mõtlesime Teie heaks on olemas tasuta aeg kasutamiseks.
60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel, aga Te peate kasutama parajal kuul.
Lisaminuti hind tippajal on palju soodsam kui enne - 4 krooni 80 senti (kella 8st-19ni).
Puhkepäevadel ja kella 19-st kuni kella 8-ni on lisaminuti hind 2 krooni 80 senti.
Politsei ja hädaabinumber on tasuta.
Politsei- 110.

hädaabi-112.

   Kujutage ette, et jõuluajal on erisoodustus.
Teisest detsembrist kuni kahekümne kolmanda detsembrini liitumismaksu ei ole.
Kasutage sellist võimalust.
Helistage soodsalt oma vanematele, sõpradele sugulastele soodustusega ja Te ei kaota!

   Kui Te otsustate siis võite vormistada paketti igas meie teeninduspunktis või suuremas telefonipoes.

   Kõige paremate soovidega  Eesti Mobiilside       Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Ma ei ole selle väidega täiesti nõus.
Proovin seletada.
Kui see "mõistlik" inimene elab eramajas, ja maja on juba vananenud, siis võib olla.
Lisaks kui selles majas ei olegi teist võimalust ruume kütta.
Vanad inimesed on harjunud ahjukuttega.
See on nende jaoks odav ja mugav.
Noored inimesed, kes soovivad ise ehitada endale eramu tihti valivad kõik võimalused.
Teevad kamina, mis vajab kütteks puid.

Igapäevases elus kasutavad tsentraalkütted või gaasikütted, sest see on minu arvates palju soodsam.
Minu meelest, kõige parem on gaasiküte.
Selle pärast, et ta on kõige odavam.
Teiseks, sa võid ise reguleerida, millal sa tahad oma korteri soojaks teha.
Tsentraalkütte on selles mõtes ebamugav.
Mingis mõtes sa oled sunnitud maksta kütte eest (kui sul ei ole arvesteid).
See on korteri kohta.
Eramus on muidugi lihtsam.
Sul võib kamin olla - eksootiliste õhtude jaoks ja mingi teine kütte võimalus.
Kui valida endale ainult ahjuküttet, siis ma arvan "mõistus" nagu kaob.
Ma arvan, et see on juba mingi rõõvellik suhtumine loodusesse.
Iga normaalne inimene peab mõtlema tulevikule, oma lastele.
Metsade ja looduse säilitamine on minu meeles iga kodaniku kohustus.

Ei tohi elada ühe päevaga: ainult selle päeva huviga ja sooviga.
Ei tohi vältida ka seda, et paljudel inimestel lihtsalt ei ole teist võimalust.
Aga see on juba hoopis teine asi.
Ma arvan, et "mõistlik" inimene ei vali endale ahjukütte, sest see on lisaks igapäevane muretsemine kust ja kuidas parem hankida, mis hinnaga ja n. e. See ei ole kaasaegne meetod.

     Sõnu 521    Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lugupeituid klient!

   Meie Eesti Mobiilside pakkub teile võimalik saada uus Kodupakett 60.
Meie liitumismaks koostab 195 kr.
Kuus te maksite 295 kr.
Ja veel meil on tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal koostab - 4. 80 kr.
See on äripäeval kl 8-19.
Muidugi meil on ka soodustusi.
Lisaminuti hind soodusajal, mis toimub äripäeval kl 19-8, puhkepäeval: 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta.

   Meil on ka klientide jaoks jõulusoodustus: 2.-23. dets.

liitumistasu pole.
Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

   Ootame Teid!

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Mul on kodus tsentraalkütte.
Ühelt poolt see on mugav aga väga kallis.
Aga ma ei ole nõus, et ahjukütte mugavam ja soodsam.
Mul on sugulasi oma maja koos ahjuküttega ja see võtab palju aega, sellepärast vajan tihti küttma ahju ja ostma briketti või roodu ja see on ka kallis.

   Gaasikütte on odavam aga ebamugav ja ohtlik eriti kui on lapsed.

   Minu arvamusel tsentraalkütte on parem kui gaasiküüte või ahjukütte sellepärast see on mugavam ja ohutu.
Aga mina tahaksin oma maja, kus mul oleks oma kütte see on kõige paremini, sellpärast kõigest küljest parem: see on mugavam, odavam ja ohutum.

   Aga erimaja on väga, väga kallis aga võib-olla tulevikul kui ma lõpetan õppima ja leian väga hea tööd, ma ehitan oma maja koos oma küttega.

   Sõnu 373  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lg Tallinna elanikud!

   Alates 21.
06.
2000a Eesti Mobiilside pakkub klientidele uut teenuste paketti - Kodupakett 60.

   Sellis pakettis järgmised teenused:  1)      Liitumaks on ainult 195 kr.
2)      Palju odavam on kuumaks - 295 kr.

3)      Te võite kuus 60 minutit ainul Eesti-sisestel kõnedel rääkida tasuta.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

4)      Iga kõne minuti eest te maksate 4. 80 kr kella 8-19.
See on palju odavam, kui võrrelda teistega firmadega.
Aripäeval kella 19-8, puhkepäeval meie lisaminuti hind on 2. 80 kr.

Samuti me pakkume soodustus Jõulude ajal 2-23 detsembris liitumismaksu pole.

   Järgmised pakused nagu:  Politsei number 110 või hädaabinumber 112 - meil on tasuta.

   Kui te olete huvitatud ja soovite endale saada uut teenustepaketti, siis paketi vormistamine toimub kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

   Meie info numbrid 0000  Jaame teid ootamas!
!
!

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või elamu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.
See on vaidlev küsimus uhest küljes ahjukütte on mugavam.
Te võite küüta oma korterit igal juhul, kui tuleb vajadus.
Sa ei sõltu teisest.
Ahjukütte on palju odavam, kui naiteks võrrelda tsentraalküttega.
Teisest kuljest - see ei ole mugav.
Selle pärast, et sa pead kogu aeg olla kodus ja jälgida.
Kui ei jälgi, siis on oht, et terve maja põleb ära.
Ja ühel momentil te kaotate kõik.
See on minu arvamus.
Mul on raske võrrelda siis terve oma elu ma elasin majas, kus on tsentraalkütte.
Kui mul on valida, gaasiküttega või tsentraalküttega, siis mina valin gaasiküte.

Selle pärast, et gaasikütte võib reguleerida.
Kuid teile ei vaja kütta, siis te võite välja lüülitada.
Tänapäevasel ajal on gaasimõtjad.

   Sõnu 418  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 33  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne.
Meil on kõik korras.
Me kavatseme maale sõita reedel.
Koos meiega kavatseb sõita Mati.
Ta on spordilaagrist juba tagasi.
Me võtame sinu jalgratta ka kaasa.

Vanemad     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 24  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me elame väga hea, ainult on palju töö.
Me kavatseme maale sõita julil.
Me sõitame bussiga.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.

Kohtumiseni!

Vanemad     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 31  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me oleme väga lõbus, et ta kirjutas see kirju.
Me tahame maale sõita homme hommikul kell 9. 00.
Me arvame, et homme me sõidame minuga autoga.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Talle meeldib seda laager.
Kahjuks, me ei võta sinu jalgratta kaase, sellepärast et autos ei ole vaba kohta.

Sinu vanemad     Sõnu 123  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 25  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallid Ragne  Ma sõidan maale kaks päeva pärast ja minu abikaasa ja Mati koos.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Kahjuks ei saanud tulla läupäeval sellepärast et auto läks kätki.
Nüüd on juba remontitud ja pühkepäeval sõidame.

Minu lapsed võtab jalgratta ka kaasa.

Ootan meid.

Sinu vanemad  Nägemiseni     Sõnu 118  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Ragne!

Kolmapäeval me käime maale bussiga.
Mati on juba kodus.

Jalgrattas me võtame kaasa.
Meil kõik on hästi.

Sinu vanemad     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 24  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallised Jään ja Ragne!

Mati tulin tagasi spordilaagrist ainult üleeile õhtul.
Me kavatseme sõita maale laupäeval.
Me sõidame neljakesi: ma, isa, vanaema ja Mati.
Maal praegu eriti hea.
Kõike head!

Ema     Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 31  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Ragne!

Tänan kirja eest.
Ja jõdsid õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on seal üsna tore.

Me kavatseme sõita maale autoga järgmisel nädalal, laupäeval.
Mati juba spordilaagrist tagasi tuleb.
Me kindlasti võttme kaasa sinu jalgratta.
Kõke head!
Kohtumeseni.

Vanemad     Sõnu 115  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 23  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!
Me saime teie kirja käte ja olid rõõmsad.
Me sõidame maale juulil, minul abikaasaga tuleb puhkus, sõidame kõik perega.
Mati ei ole spordilaagrist juba tagasi; jalgratta ta võtab.
Me sõidame ja abistame teile.

Nägemiseni.

Teie ema ja isa.

   Sõnu 111  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 30  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Sind tervitavad sinu vanemad.
Me kavatseme maale sõita nädala pärast.
Mati on veel spordilaagrisse.
Me ei unusta sinu jalgratta.
Suur aitäh sulle, et aed on juba korrast ära.
Me tuleme bussiga.
Kohtumine!

Vanemad     Sõnu 106  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 26  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis poeg!

Meil on kõige head.
Mati, kahjuks, on veel spordilaagrisse, ja s. p. me sõidame ainult järgmisel nädalal.
Me sõidame bussiga N 901, reedel.

Kohtumiseni teie vanemad     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 29  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me sõidame reedel roongiga.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.

Kohtumiseni  Vanemad     Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 37  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Ragne!

Suur tänu Sind kirja eest!

Me kavatseme maale sõita kahe nädala pärast bussiga.
Mati praegu on spordilaagris ja ta tuleb koju tagasi järgmisel nädalal.
Mati kindlasti võtab jalgratta kaasa.

Kohtumiseni!

Ema ja isa.

   Sõnu 106  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 32  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me sõidame maale bussiga.
Millal?
See on raske küsimus praegu.
Meil on palju tööt siin.
Võib olla me sõidame järgmises nädalas.
Me ootame praegu Mati spordilaagrist.
Ta ei ole kodus veel.
Meil juba oli telefoni vestlus temaga.
Ta ei võtta sinu jalgratta sellepärast, et ta on katki praegu.

Kohtumiseni  Sinu vanemad     Sõnu 124  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 38  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Ragne!
Meil on kõik korras.
Me tunneme hasti.
Järgmisel nadalas me tahame sõita maale.
Me otsime piletid bussi number N 37.
Ta saabub kell 10.
00.
Mati juba on kodus.
Temale väga meeldib spordilaagris.
Ärge muretse, me võtme see jalgratta kaasa.
Ootta meid.

Kohtumeseni  Vanemad      Sõnu 116  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 38  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Täname sind kiri eest.
Me kavatseme sõita suvilasse juuni lõpuks.
Nagu sina tead Mati on spordilaagris ja tuleb tagasi ainult pärast Jaani päeva.
Kahjuks, sinu jalgratta läks rikku.
Me sõidame oma autoga.
Oota meid.

Kohtumiseni     Sõnu 108  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 19  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!
25 juli me sõigame maale pramiga koos isaga.

Mati spordilaagrist on juba tagasi.
Tal on vaga seal melldis.
Ta võtas jalgratta kassa.
Praegu ta puhtab koju.
Millal nad sõigavad küllas?

Nägemiseni ema     Sõnu 105  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 17  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis vanemad!

Praegu ma ei sõita Teile, et Mati praegu puhastab spordilaagrist.
Seal ta peab umbes kakskümmend päeva.
Millal ta sõidab tagasi, ma helistan Teile.
Me võtame jalgratta ja kaasa sõitame.

Range      Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 37  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Meil on meeldiv, et sa jõudsid õnnelikult suvilasse.
Me hakkame sõita maale ka nädala pärast.
Eile Mati sõitis spordilaagrist juba tagasi.
Ta on väga lõbus praegu.
Ta tahab sõita maale ka.
Me võtame sinu jalgratta kaasa kindlasti.
Puhka ja ei mõtle midagi!

Sinu vanemad.

   Sõnu 119  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 22  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Ragne tere!

Olen nüüd jalle kodus ja Eestimaa on nii kaugel.
Eestimaa suvi on nii lühike, aga väga kaunis.
Tervita ka kõiki sõpru.
Kirjutage mulle sageli.

Südamlike tervitustega  Kalli     Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 35  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me kavatseme maale sõita järgmisel nädalal rongiga.
Mati tuli tagasi spordilaagrist ning mina paluksin teda võtta su jalgratta kaasa.

Ema     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 32  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Ragne  Ma saan sõita 5 päeva tagasi.
Mati juba 10 päevast kodus.
Ma võtan jalgratta kaasa.
Oodake meid.
Vabandage, et meil ei saa sõita varem.

 Kohtumiseni     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 35  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere meie kallis poeg!
Kirjutame sinule vastust!

Me elame hästi, tervis on hea!
Isa veel töötab, mina ka.

Varsti tuleme!
Laupäeval meie kavatseme maale.
Mati veel ei tulnud spordilaagrist, selle pärast me ise võtame sinu jalgratta kaasa!

Head aega!
Sinu vanemad!
Kohtumiseni!

   Sõnu 115    Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 34  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Ragne!

Kuidas käsi käib?
Kas aed on korrast?
Me varsti tuleme maale.
Meil on varsti puhkust.
Mati on veel spordilaagrist, aga ta varsti tuleb koju.
Ta sõidab koos mejega.
Kui me ei unnustame, siis me võtame kaasa jalgratta.
Kohtumeseni!

Sinu vanemad     Sõnu 115  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 34  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Ragne!
Me tahame väga maale sõita, aga Mati ei sõitnud veel spordilaagrist.
Ta sõidab reedel.
Me kavatseme maale laupäeval sõita.
Me oleme Matiga ja minu koeraga.
Muidugi me võtame su jalgratta ka kaasa.
Me sõidame oma autoga.

Kohtumuseni  Ema ja isa     Sõnu 115  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 33  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

     Kallis Ragne!

Rõõmsamalt me lugesime sinu kiri.
Varsti me sõidame rongiga suvilas.
Mati juba tagasi spordilaagrist, sest me koos hakkame sõitma.
Me kindlasti võtame sinu jalgrattas.

Nagemisini  Ema ja isa     Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 29  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Homme õhtul me kavatsime sõita.
Mati tuleb tagasi, täna hommikul ja ta tahab sõita ka.
Ära muretse.
Jalgratta me võtsime kaasa.

Sinu vanemad     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 28  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Kuidas on suvilas?
Kas on aed väga korrast ära?
Me sõidame malle laupäeval.
Mati sõitis spordilaagrist juba tagasi.
Me sõidame Matiga.

Jalgratta ka kaasa võtame.

Vanemad     Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 30  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Ragne!

Väga rõõmus, et teile kõik on korras.
Mati tuleb sposdilaagrist kaks päeva pärast.
Heameelega ta sõidab jalgrattaga.

Me sõidame rongiga reedel.

Head aega.

Sinu vanemad      Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 21  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Ragne!

Jõudsid õnnelikult suvilasse ka.
Kuidas sa elad?

Me kavatseme maale sõita mais, umber kahekümmne teisel, kõigiga.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.

Ema ja isa     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 26  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Ragne!

Kuidas läheb?
Mul on pole viga.

Mina sõidan maale juunil.
Mati ei sõita tagasi.
Ma kirjutan sulle juunile.

Teie vanemad     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 34  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallid Ragne!

Täname sinu kurja eest.
Me oleme külmetanud.
Isa on haige, mul korge palavik.
Kurjuta kuidas elad ja kuidas sul tööl lähib.

Sinu ema     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 34  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Ragne!

Taname sinu kirja eest.
Me oleme külmetanud.
Ema on haige.

Mati on spordilaagris.

Sinu isa     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 32  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, minu sõber Mart!

Nüüd ma töötan uues kohas, politseiprefektuuris.
Ma olen politseinik.
Mul on kõik väga hästi.
Ma tegelin operatiiv tööga.
Kohtume nädala pärast baaris kell 21.
00.
Baar on "Sport".

Sinu sõber, Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 32  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Ja, praegu mul on uus töökoht.
Ma töötan laevas kokkana, ma teen söögi ja mul kõik läheb hea.
Võiksime kokku saada homme, minu korteris  Nimi     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 33  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Mart.

Jah, ma töötan nüüd uues kohas.
Ma töötan keskraamatukogus lasteosakonnas.
Mulle meeldib uus töö ja minu lugejad.
Ma olen rahul, et ma töötan jälle lastega.
Ainult ei meeldi minu tööpaev, tööpaev lõpeb kella 6 õhtul.
Ma ootan sind homme pärast töid raamatukogu juures.

Nimi     Sõnu 106  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Sa oled õige, et praegu ma töötan uues kohas.
Mul on kõik korras.
Töötan firmas, kus ma olen raamatupidaja.
Järgmisel nädalal võiksime me kokku saada.
Helista mulle ja me otsustame kus me saame kokku!

   Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 19  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Praegu ma töötan uues kaupluses.
Ta on väga suur ja ilus.
Ta asub Tallinna mt.
Ma töötan müüjana.
Esmaspäeval, Daumani tänavas, me võiksime kokku saada.

Head aega!

Sinu sõbrana Nimi     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

Nüüd ma töötan müüjana ja kõik laheb hästi.
Kui sa oled vaba, las kohtume neljapäeval kell 18.
kohvikus, siis jutustan pikkemalt.

Nimi     Sõnu 82  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 32  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Ma töötan nüüd uues kohas.
Ma töötan müüjana tööstuskaupade poes.
Minul läheb hästi.

Me võiksime kokku saada homme hommikul minu tööstuskaupade poes.

Nimi      Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 31  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Praegu ma töötan lasteajas aednikuna.
See töö mulle väga meeldib.
Ma kaevan maad ja kasvatan lilli.

Me võiksime kokku saada kohvikus "Mereranna" teisipäeval kella 14.
00  Nimi     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 24  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere, Mart!
Mul läheb hästi.
Mul on nüüd hea töö.
Ma töötan praegu medõena haiglas.
Me võiksime kokku saada 1. mail.
Mul on puhkus.
Ma sõidan sulle.

   Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 29  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart.
Sa kuulsid õigesti, ma töötan uues kohas.
Praegu ma töötan lasteajas kasvatajana, lapsed on väga huvitavad, ma mängin ja jalutan nendega, see töö mulle väga meeldib ja läheb mull kõik hästi.
Kui sull tuleks aega siis võiksime kokku saada homme kell 16.
00 Kadriorgi pargis.

Nimi     Sõnu 106  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 33  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Mart!

Praegu ma tegelikult töötan uues kohas.
Ma töötan ühes firmas.
See on väga huvitav töö.
Ma suhtlen klientidega, töötan arvutiga ja koostan kuubilanss.

Me võiksime kokku saada meie firmas, homme, kell 12.
00.

Firma aadress on: Puskini, 19.

Ootan sind  Nimi     Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 21  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!
Täna kutsu eest!
Praegu mul on hea tööt.
Ma töötan Narva-Jõesuu Lastekodus.
Ma ei tea, millal ja kus võiksime kokku saada.

Kirjuta mulle, kuidas käsi käib?
Praegu mul on ei ole aega.
Ma pärast kõigest jutustan.
Soovin head tervist ja edu.

Nimi     Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 19  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Nimi!

Ma töötan iga päeval kuni 17.
30.
Töötan politseiprefektuuris, tõlkina.
Mulle meldib minu töö ja meil on hea kollektiv.

Õhtul ma olen kodus.
Ta  võib minu juurde tulla homme kell 20.
Ma ootan sind.
Minu aadres: Narva, Kreenholmi tanav, maja number 00, korterinumber 00.

Nägemiseni  Nimi     Sõnu 106  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 32  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Mart!

Praegu ma töötan Narva Politseiprefektuuris politseivaneminspektorina.
MA otsin kuritegujat.
Töö mul meeldib.
Ma võiksin kokku saada Narvas 29. juuni     Sõnu 80  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 29  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Mart!

Ma ei töötan nüüd uues kohas.

Ma helistan sulle.
Ma võiksin kokku saada nädalal pärast.

Kohtumiseni.
Nimi     Sõnu 79  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 25  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!
Ma on rõõmus, et sa kirjutad minule.
Praegu, ma töötan kaupluses.
Ta asub kesklinnas.
Ma sõidan siia autoga, aga vahel bussiga.

Kui mul on vaba aega, ma helistan sinule ja me saame kokku.

Nimi     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 31  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Mart!

See on õige, mul on nüüd uus töökoht.
Ma töötan Hansapangas operaatorina, teenindan kliente.
Minu töö on vaimne, puhas ja rahuldab mind väga.
Mul läheb hästi.
Me võiksime kokku saada ülehomme "Vana Toomas" baaris kell !
9. 00.
Palun, helista mulle täna õhtul.

Tervitades, Nimi     Sõnu 104  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 29  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart.

See on täpselt.
Praegu ma töötan uues kohas politseiprefektuuris.
Ma töötan teabetalituses, politseijuhtivinspektorina.

Mulle meldib.
Ma arvan, et me võiksime kokku saada homme või ülle homme ümbes kell 19.
00 mul kodus.

Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 30  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Nüüd ma töötan Narva politseiprefektuuris.
Minu töö on raske ja huvitav.
Ma töötan korrapidamistalitus vaneminspektorina.
Kui mul on vabaaega, ma kirjutan sulle.

Nimi     Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 25  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

Ma siin sinu kirja kätte.
Mul on uus huvitav töö.
Ma töötan reisibüroos.
Pakun inimestele erinevaid ekskursioone ja reise.
Helista mulle homme pärast tööd!

Ma tahaksin sind  Nimi     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 26  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Mul on uus töökoht.
Praegu ma töötan Hansapangas operaatorina.
Ma teenindan kliente.
Tule mulle külla ülehomme kell 18.
00.

Tervitades  Nimi     Sõnu 81  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 31  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Praegu ma töötan Narva politseiprefektuuris.
Ma uurin salajane vargus.
See on hea töö.
Mulle meeldib.
Lähme koos sellel laupäeval kinosse, pärast räägime.

Kohtumiseni  Nimi     Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 32  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere Mart!

Mul kõik on suurepärane.
Praegu ma töötan Narva Keskkonnateenistuses.
Ma tegelen jäätmemajanduse küsimustega, teen paberi tööd, vaatan läbi projekte  Kokku saada me võiksime minu kodus pühapäeval, kell 11.
00  Kohtumiseni  Nimi     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 37  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Mart!

Juba kaks kuud töötan ma uuel ametikohal.
Nüüd ma olen vanemõde.
Ma kontrollin oma personali tööd ja minu töös on palju huvitavaid.

Mul on rohkem aega haigetega suhelda.
See mulle meeldib.
Ülehomme õhtul me võiksime kokku saada sinuga kell 18 kohvikus Aladin  Nimi     Sõnu 104  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 29  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Praegu ma töötan koori koolis.
Ma õpetan lapsi klaverit mängima.
Mul on kõik hästi.
Pühapäeval helista mulle homikul ja käime koos jala teatri  Nimi     Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 31  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Mart!

Sain tema postkardi.
Ma elan hästi.
Praegu ma töötan uues kohas - pagarifirmas "Juuretis".
Ma olen tehnoloog.
Tule minu jurde 5. juulil kell 18.
00 Ma ootan sind  Nimi     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

     Tere Mart!

Ma töötan nüüd õmblejana.
Minu amet praegu katseõmbleja.

Mulle meeldib minu tööd ja mul kõik läheb hästi.
Ma õmblen praegu ainult näidised.

Ma tahan sind näha, astu ülehomme minust läbi.

Siis räägime.

Nimi     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 23  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

     Tere!

Ma kirjutan sulle lühikese kirja.
Ma töötan nüüd uues kohas.

Ma töötan haiglas, kirurgia osakonda.
Ma teen haigele süsti, mõõdan vererõhku, aitan arsti.
Mul on kõik hästi.
Pühapäeval võiksime kokku saada kesk linnas  Head aega  Kohtumiseni  Nimi     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 25  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

Ja praegu ma töötan uues kohas.
See koht väga meeldiv mulle.

Minu uus tood valvur.
Ööpaev ma töötan ja kolm ööpaev kodus.
Tuule jarkmene nädala minu juurde.

   Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 30  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Ma töötan uues kohas sööklasse.
Seal ma töötan kokkana.
Ma tegin erinevad salateid ja küpsetan pirukaid.
Tulge minne pühapäeval minu koju.

Palun käi poes ja osta seal sidrun, aga tee mul on.
Veel ma tegin torti.

Oota sind.
Nimi     Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 30  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Mart!

Minu uue töö mulle vaga meldib.
Mina töötan praegu haiglas.

Ma olen arst-spetsialist tuberkuloosiosakonna.
Minu vastu võttan haiged.

Määratan teie ravi.
See on huvitav asju, nüü ma tean kuidas on vaja ravida seda ohtlik ja nahkkus haigust.

Kirjuta mulle, kuidas sul läheb  Nimi     Sõnu 106  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 33  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Mart!

Ma sain sinult kirja.
Ja, ma töötan nüüd uues kohas.
See on väike ja ilus kauplus, seal ma töötan müüjana.
Mul on kõik hästi.
Ma tahan sind näha.

Tule homme minu juurde kell 13.

Nimi     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 25  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Mart!

Sa õige kuulsid, et ma töötan uues kohas.
Nüüd ma töötan Mustamäe haiglas.
Ma olen traumatoloog.
Mul on väga raske.
Nii palju tööd.

Laupäeval mul on vaba päev.

Kohtume kohvikus õhtul.
Kohvik asub Mere pst.

Nimi     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 26  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Mart!

Ma töötan nüüd uues kohas.
Ma töötan juurdelõikajana, teen kingad.
Kohtume homme kell 9. 00, kaubamajja juures.

Ära jää  hiljaks.

Nimi     Sõnu 82  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 30  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!
Tänan kirja ees.

Praegu ma töötan AS Tsenter, müüjana.
Mina töötan kioskis, müüjan suitsud, õlu, joogid, kommid, ajalehed.
Kiosk asub Mustamäel, Kännu kukke juures.

Ma töötan jargmine nädalas, tööpäev algab kell 8. 00  Ootan.

Nimi      Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 7  Lugemine: 36  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tervist, Mart!

See on tõsi, et ma töötan praegu uues kohas: Kaubamajas naisteriieteosakonnas.
Mulle meeldib seal töötada.
Töökaaslased on heatahtlikud meeldivad inimesed.
Arvan, et me saame minu kodus kokku laupäeval kl viis õhtul.
Tule kindlasti.
Nägemiseni.
Nimi     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 27  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Mart  Sa oled nõus, ma töötan nüüd uues kohas.
Mul on väga huvitav töö.
Ma töötan Vasalemma Kunstide Koolis klaveri õpetajana.
Mina õpetan lapsi mängima klaverit.
Mina sain tööd jaanuaril, kooli direktorist.
Direktor on minu sõbranna  Nimi     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 21  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Minu nimi on Nimi  Ma töötan Muuga sadamas.
Ma töötan dispetšerina.
Ma sõidan tööle oma autoga ja tagasi.
Ma töötan Esmaspäevast reedeni kahegsast viieni.

Mul on meldib tööd.

   Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 33  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!
Sa kuulsid õigesti, nüüd mul on uus koht.
Ma töötan "Viru" sööklas, valmistan seal söögi.
Kõik mul läleb hästi.

Me võiksime kokku saama jargmisel nadalal minu juures, siis ma jutustan sulle rohkem.

Palun helista mulle.

Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 5  Lugemine: 23  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

Mul on uue töö.
Ma töötan praegu baaris "Kotka".
Mina olen baaridaam, töö on huvitav ja raske.
Baar algab kell 13, suletakse kell 5 öösel.

Ma müüjan õlu, viin, mahl, gin, tee, kohv, tegin kokteilid.
Ma sõidan tööle kaua, 45 minutit.
Esimene buss on 36, teine on 67.
Töö on teisel korrusel, otse ja vasaküle.
Ma ootan sind.

   Sõnu 120  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 36  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Mart!

Ja, ma töötan praegu baris "Drakon" kokkana.
Mul väga meeldin minu uue töö.
Ma arvan, et me võime kokku saada laupäeval, sellepärast et mul on vaba päev.
Ma helistan sulle ja veel üks kord rääkime, kus me kohtusiime.

Sinu sõbranna Nimi     Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 32  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Ja, ma töötan uues kohas.
Ma töötan tuletõrjujana.
See töö väga huvitav ja mulle meeldib.
Kohtume homme kell 11 Lilli poodi juures.
Ma räägin sulle oma tööst  Nimi     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 27  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Mart  Ma tänän sind kirja eet.
Mul on hea ja huvitav töö.
Ma töötan lapsega, see on väga huvitav ja raske ka.
Me mängime, tansime ja laulme, palju jalutasime, kui on vea ilm.

Kuidas ta elab?
Kirjutab mind veel  Nimi     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 31  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Jaa, ma töötan uues kohas, see on Annelinna Gümnaasiumis.
Ma olen õpetaja.
Ma tulen pühapäeval.
Me kohtume kesklinnas, aaptekis juures kell 6. Ma helistan tema.

Kohtumiseni.
Nimi     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Sa kuulsid õigesti.
Praegu ma töötan kesklinnas uues kaupluses.
Olen müüjana ja müüjan toitu, see on toidupood.
Tööd läheb hästi!
Ma arvan, et me saame kokku homme õhtul keel kaheksa.
Tule minu juurde ja me rääkime rahulikult.

Nägemiseni     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 24  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Kõik on õige, mina töötan uues kohas.
Mina töötan arestimajas Valga Politseiprefektuuris inspektorina.
Mina töötan 24 tundi ja 3 päeva puhkan.
Helista mulle homme või tule minu juurde koju.
Ma ootan sind.

Nimi     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 27  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Ma praegu töötan uues kohal.
Ma töötan Haiglas.
Mul on meeldib minul töö.
Ma teen süstid, tilgad, südame filmid, sidumis.
Minu tööpäev algab kell kaksteist tundi.
Pärast tööline ma käin kodus.
Tuli minul kodus kell seistse õhtul.

Nimi     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 32  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Mart  Ma juba töötan vene keele ja kirjanduse õpetajna Valga Vene Gümnaasiumis.
Kodus võiksime kokku saada  Lugupidamisega  Sinu Nimi     Sõnu 80  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 33  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Ja, ma üba töötab uues kohas.
Ma läks teine ehitus firmu.
Ma mõtlen et tegeme kokku saada.

Lugupidamisega.
Nimi      Sõnu 81  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 39  Kirjutamine: 20     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Omas kirjas olid huvitatud minu uusest töökohast.
Jah, ma töötan nüüd haiglas, registratuuris.
See on minu jaoks täiesti uus kogemus.

Kuidas mul läheb?
Sellest on veel vara rääkida, ma alles õpin.

Kokku võime saada igal sinule sobival ajal.
Helista vaid ette.
Olen õhtuti kodus.

Tule külla!

Nimi     Sõnu 108  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 36  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Väga tore, et sa leidsid aega, ja kirjütasid mulle.

Tõepoolest, kuu tagasi ma vahetasin töökoha.
Haiguse tõttu pidin haiglast ära tulema, ja nüüd töötan polikliinikus.
Mul on kõik korras, minu uus töökoht mulle meeldib.
Kindlasti peame kokku saama ja kõigest rääkima.
Kui sul pole midagi vastu, tulen sinu juurde külla nädala vahetusel.

Nimi     Sõnu 114  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 21  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Ma töötan Valga vene gümnaasium, õpetajana, ma õpevad ja kasvavad lapsed.
Tulen laupäeval.
Ma oota sin rautejomal.

Nimi     Sõnu 79  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 30  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!
Tõesti ma töötan juba kaks kuu uuel kohal.
Mind võeti tööle inspektori ameti.
Mulle antud auto tööleülesanete taitmiseks.
Kui soovid mind näha palun helista mulle mobiltelefoni peale.
Number on vana.

   Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 24  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere ma sain Maret sinu kirja.

Ja ma töötan uues kohas Valga Politseiprefektuuris korrapidamis talitus inspektorina.
Mulle meeldib minu tööd.
Ma olen oma tööd rahu.
3. 07.
2000 a u 17 õhtu ma tullen sinu külla.
Ennem ma helistan sinu.
Nimi     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Mart!

See on õige, et mul on uus töökoht.
Ma nüüd töötan koolis õppealajuhatajana.
Mul on palju uudiseid.
Laupäev on minu vabapäev.
Tulge minu pole laupäeval kell 17  Kohtumiseni.
Nimi     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere, Mart!

Kirjutan teile, et ma töötan praegu uues koolis õpetajana.

See töö mulle väga meeldib.
Mul on veel palju uudiseid.
Tule minu juurde homme õhtul kell 18.

Ootan sind  Nimi     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Ma sain sinu kiri.
On õige, et mul praegu on uus töökoht.
Ma praegu töötan Tallinna politseiprefektuuris, vanemkonstaablina.
Praegune töökoht mul väga meeldib, ainult on väga vähe vaba aega.
Ma tahan sinuga kohtuda.
Ma arvan, et me kohtusime kui ma tulen koju.
Kohtusime järgmisel pühapäeval kell kümme õhtul minu juures.
Nägemiseni.
Sinu sõber Nimi     Sõnu 115  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 23  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Jah!
Ma töötan uues kohas.
Ma õmblen töörietust, läheb hästi.
Mulle meeldib.
Kohtume laupäeval, kohvikusse juures, kell seitse.

Nimi     Sõnu 80  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 28  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart.

Jah, praegu ma töötan uues autokaupluses.
See on väga huvitav.
Ma töötan arvutiga.
Uued autod, uued klientid.
Kui sa tahad tulla minu juurde reedel?
Vaatame uued filmid, räägime.
Ma ootan.
Nägemisini.

Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 27  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Mart!

Ma töötan uues kohas.
See koht on Klooga majavalitsus.
Ma töötan kassapidajana.
Võtan raha korteri üür ja kommunaal tasu eest.
Mul läheb normalselt.

Ma arvan, et me saame kokku laupäeval 08. juulil.
Tule minu juurde kell 10.
00.

Nimi     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 20  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!
Kirjutab sulle Nimi!
Sa kuulsid õige, ma töötan uues kohas juba viis päeva.
Praegu ma töötan õpetajana Vasalemma koolis.
Mina olen matemaatika õpetajana.
Minu väga meeldib siin töötada.
Kollektiiv on rahulik.

See on kõik.
Praegu mulle on palju tööd.
Kohtume laupäeval.

Tulle minu küllas.

Nägemiseni.
Nimi     Sõnu 107  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 29  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!
Ja, ma töötan nüüd uues kohas.
Ma töötan med.
osakonnas arstina.
Tööd on väga palju, aga mulle meeldib.
Kõik on korras.

Ma helistan sinule millal ja kus võiksime kokku saada.
Praegu mul ei ole vaba aega.

Nimi     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 22  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Mart!

Kirjutab sulle Nimi.
Ma töötan uues kohas lasteajas, kasvatajana.
Tööl lähel hästi.
Mulle meldib seal töötada.
Meil on väga head kaaslased.
Kohtume varsti.
Ma tulen sulle.

See on kõik  Nägemist Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 29  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Kuidas sa tead, ma töötan praegu uues kohas.
See on Murru Vangla.
Ma töötan med.
Osakonnas arstina.
Tööd on palja, aga vaba aega on vähe.

Võib-olla me kohtume laupäeva õhtul kl 19.
Helista mulle homme!

Nimi     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 32  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!
Ma tõesti töötan nüüd uues kohas.
Minu uus koht - Vasalemma Kunstide kool.
Töötan klaveri õpetajana.
Mul on kümme õpilast.
Meie koolis on head kollegid.
Me suhtleme väga hästi.
Ma olen rahulik, et töötan selles koolis.
Tahan kohtuda sinuga ja siis rohkem vestleme sellest.
Kas sa võid olla vaba jargmisel laupäeval?
Sulle soobib kohtuma kell kaks Teatri "Estonia" juures?
Loodan ja ootan kohtumist.
Nimi     Sõnu 124  Punktid  Kuulamine: 4  Lugemine: 23  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Mina tõesti töötan uues kohas.
Praegu mina töötan turul müüjana, tööstuskaupade poes.
Töö väga huvitav, mulle meelgib.
Minul on köik hästi.
Loodan, et homme me kohtume turul.
Meie ostame lilled läheme jalutama.

Nimi     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 30  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

See on tõsi, ma töötan nüüd uues kohas Keilas lasteaias.
Töö on väga hea, mul väga meeldib.
Mart lulilta mind homme.
Ma ütlen sind kus ja millal me kohtume  Nimi     Sõnu 91    Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 30  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Jah, ma töötan nüüd uues kohas.
Mina töötan Pääskula õmblus vabrik.
Ma õmblen.
Ma lähen tööl bussiga ja rongiga.
Ma tulen sinu juurde laupäev kell seitse ja võtsin kokku saada.

Nägemist  Nimi     Sõnu 93  Kirjutamine     Esimene osa.
Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.

Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

   Teid huvitav informatsioon:     -          toolide valik  -          kataloogid ja hinnakirjad  -          katteriiete näidised  -          tellimuse vormistamine  -          kohaletoimetamise võimalused  -          võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused     Teiepoolsed soovid:     30 bürootooli  kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember  toote garantii     Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

   Tere,  olen AS XXX esindaja.
Meie vajame 30 bürootooli.
Seoses meie tegevuse kiire laienemisega sooviksime, et bürootoolid oleksid kohal 1. detsembriks.
Samuti sooviksime, et tootel oleks garantii vähemalt 6 kuud.

Sellega seoses meid huvitab järgmine informatsioon:  1)      milliseid toole Teiel müügil on?
2)      Kas saab tellida kataloogi ja hinnakirja?
Kuidas on võimalik seda teha?

3)      Kas on võimalik meile saata katteriiete näidised, et saaksime nendega kohapel tutvuda?

4)      Kas on võimalik tellimust vormistada meie juures, või me peame kauplusesse minema?

5)      Millised on Teil kauba kohaletoimetamise võimalused ja tingimused?

6)      Millised hinnasoodustused ja maksetingimused Teil kehtivad?

7)      Kas Teie kaudu on võimalik tellida bürootooli disaini, mis vastaks erinõuetele?

Palun minuga ühendust võtta telefonil 050-56-567 või aadressil Ehitajate tee 5 496778 Tallinn.

Lugupidamisega,              Mart Kask                                     21.
10.
2000     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Olen väitega osaliselt nõus.
Kõigepealt olen nõus sellega, et töökohti loovad ettevõtlikud inimesed.
Seega riik tõepoolest peaks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi, kuna ettevõtluse toetamisel on mitmeid eelisi.

Esiteks, see lahendab tööpuuduse probleemi.
Teiseks, see aitab kaasa konkurentsi arengule.
Konkurents omakorda nõuab ettevõtjatelt parandada tootmise ja teenindamise kvaliteeti.
Tänu konkurentsile kõik Eesti elanikud saavad paremaid tooteid ja teenuseid, mis toob endaga kaasa ka elukvaliteedi paranemist ning Eesti riigi tootmise, tehnoloogilise ja majandusliku arenemist.

Kuid on omaette probleem kuidas riik toetab ettevõtlikke inimesi.
Kes hakkab otsustama, kas idee on hea või halb?
Kuidas vältida olukordi kus "ettevõtlik" inimene annab näiteks õigele ametnikule altkäemaksu, et toetada tegemist, mis ei too kasu ühiskonnale?

Tundub, et üksnes ettevõtluse toetamine ei lahenda tööpuuduse ega muid probleeme.
See tähendab seda, et heade ideede toetamine on kompleksne ülesanne, mis nõuab hea, põhjalikku läbitöötamist.
Põhjalikkus tähendab siin seda, et arvesse tuleks võtta palju tegureid, et saavutada soovitud eesmärgi.

Nüüd sellest, millega ma nõus ei ole.
See on selle kohta, et pole töökohti.
See pole nii.
Tegelikult on vabu töökohti, millele keegi ei taha tulla.
Selleks on mitu põhjust.
Näiteks rasked töötingimused, madal palk, mis ei võimalda inimesel toime tulla ja muud asjaolud.

Samas käib ka tööjõupuudus kas või nende samade halvade töötingimuste tõttu, või siis selle pärast, et Eestis ei ole vastajaid spetsialiste, kelle kogemusi ja oskusi vastaksid tööandja nõuetele, näiteks infotehnoloogias valdkonnas.

   Sõnu: 493.

Kirjutamine     Esimene osa.

Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.

Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

   Teid huvitav informatsioon:     -          toolide valik  -          kataloogid ja hinnakirjad  -          katteriiete näidised  -          tellimuse vormistamine  -          kohaletoimetamise võimalused  -          võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused     Teiepoolsed soovid:     30 bürootooli  kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember  toote garantii     Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

   Lugupeetud firma "Toolimaailm" esimees.
Meie firma AS AjaO soovib osta töötajatele uusi toole.

Ajalehest leidsime teie reklaami, kus te pakkute mööbliesemeid.
Tahame tutvuda teie kaupadega lähemalt.
Kas te võite oma katalooge ja hinnakirju meile saata.

Meid huvitab toolide valik ja katteriiete näidised.
Kas me võime saada hinnasoodustust, sest võttame kohe 30 bürootooli?
Ka teatage meid, kuidas vormistatakse tellimust ja kas on teil võimalus kaupa kättetoimetada.
Palume kiirustada vastusega, sest meil on tarvis saada kätte tellitatud tooteid 1. detsembrini.
Ärge unistage panna toote garantii.

Lugupidamisega AS AjaO direktor.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Ma olen nõus selle väitega vaid osaliselt.
Tõesti Eestis on väga palju töötuid, ma olen ise ka töötu.
Aga ma veendun, et kui inimene väga tahab, siis ta tööd leiab.
Praegu loen sageli ajalehtede kuulutustest, et vajatakse töötajaid.
Kõige rohkem nõutakse noori mehi, kes tegeleks raske tööga.
Näiteks kergelt leiavad tööd keevitajad, lukksepad, autoparandajad jne.
Naistel on töövalik vähem.
Tööd pakutakse õmblejatele, juuksuritele ja kokkadele.
Loomulik vajatakse täna müügi- ja reklaamiesindajaid.
Aga igaüks ei saa ju müügiagendiks.
Kui ettevõtlik inimene tahab luua oma firma, siis teda ootavad palju raskusi.
Kõigepealt küsimus on rahades.
Riik toetab seda inimest ebapiisav.
Nagu ma tean, valitsus eraldab selle jaoks kümme tuhat krooni.
Inimene peab esitama plaani, kuidas ta hakkab tegelema.
Kui on näha et inimene ei saa hakkama või tema plaan ebareaalne, siis ta raha ei saa.

   Sõnu: 363.

Kirjutamine     Esimene osa.

Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.

Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

   Teid huvitav informatsioon:     -          toolide valik  -          kataloogid ja hinnakirjad  -          katteriiete näidised  -          tellimuse vormistamine  -          kohaletoimetamise võimalused  -          võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused     Teiepoolsed soovid:     30 bürootooli  kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember  toote garantii     Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

   Tere!
Ma tahan ostama 30 bürootooli oma firmasse.
Mind huvitab reklaam Teie kaupluse "Toolimaailm", aga mul on küsimuseid.

Ma soovin vaatada kataloogid ja hinnakirjad.
Veel parem vaatama näidised.
Ma tahan osta puutoolid.
Kui ma saan tellimuse ned?

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

   Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   -      Sõnu: 182.

Kirjutamine     Esimene osa.

Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.

Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

   Teid huvitav informatsioon:     -          toolide valik  -          kataloogid ja hinnakirjad  -          katteriiete näidised  -          tellimuse vormistamine  -          kohaletoimetamise võimalused  -          võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused     Teiepoolsed soovid:     30 bürootooli  kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember  toote garantii     Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

   Lugupeetud töötajad kaupluse   "Tooli mailm"  Ma nägin teie reklaam ajalehes.
Mind huvitab toodud informatsioon.
Kui suur toolide valik?
Missugused teil on kataloogid ja hinnakirjad?
Missugused katteriiete näidised ja ka värvitoone?
Kuidas tellimuse vormistada?
Missugused kohaletoimetamise võimalused?
Kas tel on võimalikud hinnasoodustused ja missugused maksevõimalused?

Mul on väike fiirma.
Ma tahaksin saada kolmkümmend bürootollid.
Mul on vaja hiljemalt 1 detsembriks.
Ma palun kirjutada toote garantii kindlasti.
Ma ootan teie vastust.

            Lugupidamisega  Mari Kask     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Aga ka, ma mõtlen, sellepärast, väga vähe ettevõtlikud inimesed, kes võivad organiseerivad erinevaid firmaid ja lahtivad uued töökohti inimeste jaoks.
Muidugi, mailmas, igas ühiskondlikus, arvatakse, mis ettevõtlikud inemesed kõige alati kuus- ja kaheksa protsenti.
Aga Eestis, arvatavasti vähem, sellepärast, see me näeme tänapäeva elus.
Puuduvad suured tehaseid, vabrikuid, on ka, muidugi, väikesed tehased, aga neid väga vähe, kus, ma kuulsin, tehase omanik Soomlast või Saksamalt.
Ma tahaksin, et tehaseomanik Eestist väga palju seost, minu arvates, riik peaks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi, aga ka peaks unustada listmaid spetsialiste ja töötajaid ja laiendama tootamine ja maamajanduse maaelaniku jaoks tõstama.
Mil on Eestis väga palju ülikooli ja keskerikooli, kus valmistavad erinevaid spetsialiste.

Seost, riig peab avatada uued töökohti oma spetsialisti jaoks ja ei vähenda tööpuuduse ja üldse hoolitsema inimesi.
Näiteks: vähendada pensioonivanus, tõstama pensioonipalk, ja siis ilmuvad vabad töökohti, ei kinnitama lasteajad, see on ka töökohti ja tesed.

Väga tahab näidata riik ja ühiskondlik tsivilisoovanidatud.

   Sõnu: 378.

Kirjutamine     Esimene osa.

Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.

Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

   Teid huvitav informatsioon:     -          toolide valik  -          kataloogid ja hinnakirjad  -          katteriiete näidised  -          tellimuse vormistamine  -          kohaletoimetamise võimalused  -          võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused     Teiepoolsed soovid:     30 bürootooli  kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember  toote garantii     Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

   Lugupeetud kaupluse "Toolimailm" direktor!

Lugesime ajalehes, et teie kauplus pakkub bürootoolid.
Meie asutustele on vaja 30 bürootoolid.
Palume Teid saada meile postiga kataloogid ja nimekirjad.
Me soovime teada kui sur toolide valik Teil on.
Ka palume saata katteriete näidised.
Palume tutvustada meid tellimuse vormistamise tingimustega.
Teatage ka palju aega võttab tellimuse vormistamine ja kohaletoomine.
Kas kohaletoomine toimub teie transpordiga või kliendide transportiga.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Seda väidet võib vaadata kahest küljest.
Jah, praegu Eestis on suured raskused töökohaga.
Inimestele on väga raske tööt leida, selle pärast et palju riigiasutusi pandi kinni.
Praegu Eestis on avatud palju eri firmad ja inimesed proovivad leida seal endale tööd.

Muidugi on oma raskused ka ettevõtlikke inimesel.
Ja kõige esimene on suured riigitulud.
Palju firmad lähevad pankrotti selle pärast et ei saa riigitulu maksta.
Siis jalle palju inemisi jäävad töötu.
Muidugi on palju teisi probleemi, aga mina arvan et tulude probleem on kõige raske probleem.
Mina ei tea kuidas riik võiks toetada ettevõtlikke inimesi, aga oleks tulud väiksemad, oleks juba hingada kergem.
Teisest küljest ma üldse ei saa aru miks riig peab toetama ettevõtlikke inimesi aga mitte avada riigi asutusi.
Riigis peavad olema vabrikud ja tehased.
Ja ei saa neid ära müüja äga privatiseerima.
Nad peavad olema riigi omad.
Siis tuleb plaju töökoha.
Ja sellest riig saab suure tulu.
Ja ei ole gi vaja mitte kedagi toetada.

   Sõnu: 364.

Kirjutamine     Esimene osa.

Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.

Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

   Teid huvitav informatsioon:     -          toolide valik  -          kataloogid ja hinnakirjad  -          katteriiete näidised  -          tellimuse vormistamine  -          kohaletoimetamise võimalused  -          võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused     Teiepoolsed soovid:     30 bürootooli  kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember  toote garantii     Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

   Lp.
reklaami juhataja kaupluse "Toolimaailm"!

Meid huvitab toodud informatsion.
Me soovime osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Ajalehest me lidsime teie reklaami.

Me tahaksi osta kolmkümmend bürootooli.
Sellepärast meid huvitav niisugune informatsioon.
Mis toolide valik teie kauplus pukub?

Kuidas on võimalikud hinnasoodused ja maksevõimalused?

Kas saab vaadata kataloogid või hinnakirjad?

Meie soov ka katteriiete näidised näidata.

Meiepoolsed soovid ka kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember.

   Tänan.
Juhataja AS ABC  Mari Kask     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Ma olen nõus et Eestis on palju töötuid ja töökohti loovad ettevõtlikud inimesed.
Eestis on töötuid 5 - 20 protsenti inimesed on ise süüdi, kui nad ei suuda ise endale tööd leida.

Siis inimene võib arvestada ainult minimaalse elu tingimusega.
Inimestel haridusega on rohkem võimalused leida tööd.
Tähtis on ka, hariduse jatkamis võimalused sest meie ajal kõik kiiresti areneb.
Eriti areneb infotehnoloogiat, elektroonika, tehnilised seadmed.
Kahtlemata, on võimalus töötada ka välismaale.
Tänapäeval tööturg on lai.
Väga tihti mee ei saa töötada oma hariduse ja elukutse jargi.
Töö on vajalik tegur iga inimeste jaoks.
Selleks, et saaks normaalselt elada.
Eluks vaja raha ja neid saab ainult töölt.
Kui me otsime tööd, on vaja õppida.
Mõnedes ettevõtetes toimub koolitus.
On kursused enesetaiendamiseks, ka sõidud välismaale.
Vaidlematult, see on väga huvitav, ja inimese meeleolu tõuseb sellest.
Muidugi tööd on erinevad ja sellest tuleb välja, et elutasemed on ka erinevad- Kõige raskem olla üldse töötu.
Ma arvan, et meil on töökohad ja sellepärast ona vaja minna edasi ja leida.

   Sõnu: 380.

Kirjutamine     Esimene osa.

Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.

Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

   Teid huvitav informatsioon:     -          toolide valik  -          kataloogid ja hinnakirjad  -          katteriiete näidised  -          tellimuse vormistamine  -          kohaletoimetamise võimalused  -          võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused     Teiepoolsed soovid:     30 bürootooli  kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember  toote garantii     Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

   Tere!
Meie firma soovitaks uusi toole osta.
Ajalehest leidsime me teie kaupluse reklaami ja otsustasime, et teie toodang sobib meile.
Me tahaksime allpool toodud informatsiooni teada:  Kui suur on teie toolide valik, on teil kataloogid koos hinnakirjadega.
Veel meid huvitavad ka katteriiete näidised, sest me tahaksime need ise valida.
Kuidas toimub tellimuse vormistamine, kas võtab palju aega või mitte?
Kas on teil kohaletoimetamise võimalused (kas ekstrahinnaga või tasuta?). Kas on võimalus saada mingeid hinnasoodustusi, kui tellime, näiteks 30 bürootooli?

Kui on võimalus, on soovitav, et kättetoimetamise tähtaeg oleks hiljemalt 1 detsember, ja muidugi, teie toolidel peab olema garantiiaeg.

Kui teid huvitab meie pakkumus, helistage või kirjutage meile.

Meie tel: 6-567-456  Fax: 6-677-556  Meie aadress: Punane 45, AS Tallinna Soojus.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Töötus on tänapäeva suur probleem.
Praegu meie tööturul on palju spetsialiste aga ei ole vabu kohti.
See on nii, sest on suletud suured nõukogude aja tehased nagu "Volta", "Prompribor".
Inimene ei saa tööd leida, sest tema eriala valdkond on kitsas ja keegi ei taha tema teadmik kasutada.
Muidugi, meie riigis on väga palju erinevaid välismaalsete firmade filiaali, aga see ei ole seda probleeme lahendust.
Meie valitsus peab ka ise mõtlema meie elust.
Kui ta ei saa seda teha, siis peab ta teisi ettevõtlikke inimesi toetama.
Mina ei ole hea majandusspetsialist, aga arvan, et riik saab midagi teha ärimehe jaoks.

Näiteks, võiksid nad laenu võtta ilma intressita, või ei maksa tulumaksu.
Kui nende käive on suur, siis võivad nad oma tootmist laiendada ja uusi töökohti avada.
On soovitav ka seaduse süsteemi parandada.
Inimene kardab oma äri teha, sest tema loomisega seotud palju probleeme.
Ta peab end registreerida, erinevaid dokumendi tooma, aga kõik see võtab liiga palju aega.

Ma loodan, et olukord muutub varsti ja meie elu mutub paremak!

   Sõnu: 431.

Kirjutamine     Esimene osa.

Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.

Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

   Teid huvitav informatsioon:     -          toolide valik  -          kataloogid ja hinnakirjad  -          katteriiete näidised  -          tellimuse vormistamine  -          kohaletoimetamise võimalused  -          võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused     Teiepoolsed soovid:     30 bürootooli  kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember  toote garantii     Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

   Peale katteriiete näidised saamist, me võime tellimused esitada kohapeal või teie esindaja külastab meid?

Meie kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember 2000.

Kas teil oma transport kohale toimetamiseks, või ise sellega peab toime tulema?
Kuidas arvestatakse transpordikulud?

Tahaksime ka teada kuidas võib rehkendada maksevõimalusi: kas võib kvartalsemaksed vormistada?

Kauplus "Toolimaailm" pakkub ostjatele oma pool garantii?
Kui pikk garantii aeg?

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Eesti vabariigis viimasel ajal väga palju töötuid.
Selle väitega mitte ainult võib nõustuda, aga peab karjuma "Appi!
" Aga karjumisest ei ole mingi kasu.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, seda ilmtingimata peab toetama.

Riigi pool ei ole näha toetus pakkumise eriti.
Töötu probleem kasvab iga päev, raadio, televisioon loeb töötu arvu, nad ka minu jaoks katastroof.
Mina olen ka juba kaks aasta töötu, ja 2 last.
Töötuabiraha väga väike, statistika andmete järgi inimene peab läbi elama 5 krooni päev.
Seoses töötu arvu kasvamisega kasvab assotsiaalid, vargat, narkoomanide arv.
Ühiskond laguneb kiiresti mitte staabilseks.
See on suur oht koigile.

Ettevõtlikke inimesi peab toetama igatipidi: kui väike firma võttab töötuinimese tööle, voi korraldab ümber õppimisekursused, peab riik vähendama % tulumaksu pluss maksma minimaalpalka ulatuses raha toimetulemiseks töötule.
Riigipoliitikas peab olema kas voi minimaalne strategiline programm selle prooblemi vahendamiseks.
Minu teades, seda ei ole olemas!
Riik kui tahab võib ja peab oma inimesi aitama, kui ei!

Siis ei ole varsti riigi.

   Sõnu: 359.

Kirjutamine     Esimene osa.

Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.

Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

   Teid huvitav informatsioon:     -          toolide valik  -          kataloogid ja hinnakirjad  -          katteriiete näidised  -          tellimuse vormistamine  -          kohaletoimetamise võimalused  -          võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused     Teiepoolsed soovid:     30 bürootooli  kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember  toote garantii     Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

   Kellele: Toolimailm AS, müügijuht,  Kellelt: NB!
Ekspeditsiooni AS.

   Lugupeetud müügijuht!

Saime ajalehest informatsiooni, et teie firma tegeleb bürootehnika ja büroomööbli müügiga.

Samas teie kuulutuses oli kirjas, et nüüd on müügil Toolimailm poes uus toode - kontori toolid.

Meie firmat huvitab teie pakutav toolide valik.
Kas need toolid on käepidemetega või ilma?
Kus riigis asub nende toolide valmistaja?
Kas teil on olemas mingid kvaliteedisertifikaadid nende toolide kohta.
Konkreetselt meid huvitab 30 bürootooli.
Kättetoimetamise aeg on 1. detsember.
Toote garantii peab olema mitte vähem kui üks aasta.
Seoses meie firma töötajate kitsate töögraafikuga, puudub meil võimalus teie poodi kohale tulla.
Seoses sellega palume, et teie müügijuht tuleb võimalikul ajal meie kontorisse ja võtab kaasa kauba kataloogid, hinnakirjad ja katteriiete näidised.
Loodame, et saame tellimust vormistama kohapeal.
Palume teid läbi vaadata hinnasoodustuse võimalus, kuna tellitav kogus on päris suur.
Kui jõuame kokkuleppele hinnast siis tellime ka kohaletoimetamine teiepoolt.

   Lugupidamisega  NB!
Ekspeditsiooni AS.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Kõige pealmine asi riigi ja ettevõtte vahel on riigimaksud.
Riik saab ettevõttetest käibemaksu, tulumaksu, maksed haigekassase.
Iga töökoht või tööle võetud inimene maksad ettevõttjale palju raha.
Praeguses olukorras iga töökoht kontoritöötajale võib maksta ettevõtjale kuni 25 tuhat krooni.
Sel hulgas on arvutite ja mööbli ostmine.

Kuidas riik saab toetada ettevõttjad?
Vähendada maksed, või vabastada käibemaksud.
Aga see võib omakord tuua raskused riigi eelarvega, mis koosneb eraisikute ja firmade maksudest.
Samast sellest eelarvest riik toetab ka töötuid inimesi ja pensionäärid.
See tähendab automaatselt, et kui riik hakkab vabastama ettevõtted maksudest võivad tekkida probleemid riigitoetustega.
Samas ei saa öelda, et riigis on palju töötuid inimesi sellepärast, et pole töökohti.

Vabad töökohad on koguaeg olemas tööbörsil.
Probleem on selles et tööd, mis seal pakkutakse on rasked ja palk on minimaalne.
Paljud inimesed ei saa lihtsalt leida oma hariduse tasemele sobiva töökohta.
Aga minu arvamus on selline, et riik peaks ikka väljatöötama programmi mis aitab tööle saada kesktaseme spetsialistidele, ja siin on võimalikud kompromiss variandid, kus kasulik tuleb kasutada nende tööjõud firmadele ja riigile jäävad sisse rahad, mis ta pidi maksma nende spetsialistidele kui toetus.
Selline programm võiks abistada riigile säästa raha ja inimestele leida oma kohta praeguses elus.

   Sõnu: 488.

Kirjutamine     Esimene osa.
Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.

Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

   Teid huvitav informatsioon:     -          toolide valik  -          kataloogid ja hinnakirjad  -          katteriiete näidised  -          tellimuse vormistamine  -          kohaletoimetamise võimalused  -          võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused     Teiepoolsed soovid:     30 bürootooli  kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember  toote garantii     Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

   "Toolimaalima" kaupluse direktorile!

Meie firma nimi on "Advokaat" ja me pakkume õigus abi.
Meie asukoht on Kohtla-Järve linn, Ida-Virumaa.
Me tahame tellida ja osta uusi toole.
Ma palun saadke mulle järgmised informatsioon:  -          kui suur on toolide valik  -          kas teil on kataloogid või hinnakirjad  -          missugune on kohaletoimetamise võimalik  -          kuidas me tellimus vormistame  -          kas on hinnasoodustus võimalik  -          missugune on maksevõimalused  Meiepoolsed soovid:  -          tahame osta 30 bürootoolid  -          varv peab olema "must"  -          tahame osta toolid kuni 1 detsembreni  -          Tahame, et on 1 aasta garantii.

Mei aadress on: Malevi tänav, maja N - 8, Kohtla-Järve, Ida-Virumaa  Tel.
faks N 567-678-56  M. Kask.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Praegu on raske aeg.
Kõik tuleb muutub.
Palju suured ettevõted sai bankrooti ja läinud põhja.
Näideks Põlevkivi tootmis kombinaat.

Meie ettevõtte "Põlevkivi basseini elektrivõrgud" enne oli suur, aga praegu sai AS viru elektrivõrgud.
Enne oli rohkem kui 500 töötajad aga praegu umbes 150 inimised.

Palju inimised sai ilma töötuta.
See oli tubli töötajad täpne ja vastutav.
Minu kõrgharidusega sõbranna praegu töötab Inglismaale.
Kasvab ja korjatab maasikaid.
Ta ei saa leida tööd siin.
Väga raske leida tööd, kes ei oska ööelda eesti keelt.
Ma tean, et Ida Virumaal on palju inimised kellel on väga hea haridus.
Aga halb eesti kelle oskus.
Mina olen optimist ja ma loodan et tuleviku on parem.
Tulevad noored kes tahavad ja oskavad teha meie elu parem kui praegu.

   Sõnu: 371.

Kirjutamine     Esimene osa.

Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.

Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

   Teid huvitav informatsioon:     -          toolide valik  -          kataloogid ja hinnakirjad  -          katteriiete näidised  -          tellimuse vormistamine  -          kohaletoimetamise võimalused  -          võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused     Teiepoolsed soovid:     30 bürootooli  kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember  toote garantii     Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

   Lugupeetud "Toolimaailmu" kaupluse direktor.
Mina olen esindaja ühe tunduv firma ja ma tahaksin tellida teil 30 bürootoolid.
Mul huvitav täis informatsioon, mida te võite anda mulle.

Kui suur teid toolide valik, kus nad toodavad ja millest.
Ma tahaks rauanähast bürootoolid, mis valmistatakse Italias või Saksamaal.
Mida te võite pakkuda sellest?
Kas te saaksite saata mulle kataloogis ja hinnakirjad või parem olla, kui ma ise käin teie juures?
Tahaksin ka ülevaadata teie näidised.
Meie büroos põrandal on punased vaibad, sest material peab olema ka punane.
Kas teil on punane nähk?
Saatke mulle tellimuse form, või seda võib olla vabas formis?
Mul väga huvitav ka mingeid hinnasoodustuseid ja maksevõimaluseid.
Ma võin maksta ainult ülekandega.
Tellimus peab olema valmis 1 detsembrini.
Austaga, firma esindaja.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Olen nõus sellega väitega.

Riik peab hoolitsema omast inimest, aga reaalsus on teine.
Suured ettevõtted sulgevad.
Inimesed on välja tänaval ja kõik "Elage kui te tahate.
Mis teha sellisel situatsioonil?
Otsida tööd teises kohas?
Aga kõikidel on perekonnad, keda on vaja  toetada iga päev.
Võimalus töötada koristajana või müüjana või teisena, näiteks ehituses mustatöölina ja abiehitajana.
See ei soobi paljudele inimestele ja nad hakkavad otsima teised võimalused raha võtmise.
Nad proovivad ise avada oma äri.
Ja siis neid ootavad raskuseid.
Pankad ei taha anda krediidi juriidiliseisikutele, riik ei taha garanteerida.
Kes veel võib garanteerida, kui inimisel on ainult idee, ja ei ole üldse rohkem?
Rohkema ma ei jõudnud.

   Sõnu: 372.

I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Sisse- ja väljaränne aastatel 2004-2009 Eestis Aastal 2004 oli sisserändajaid umbes 1000 inimest, väljarändajaid aga 3 kordi rohkem (umbes 3000).
Meeste ja naiste osakaal oli peaaegu samasugune.
Järgmisel aastal mõlemad numbrid hakkasid kasvama.
Sisserändajaid oli 1500, nendest olid 800 mehed ning 700 vastavalt naised.
Arvatavasti Eestisse kõik nad tulid õppima või töötama; kuna enamik heal tasemel töötavatest inimestest olid mehed, seetõttu meeste osakaal oligi suurem.
Sellest aastast saadik väljarändajate hulgas oli ikka naisi rohkem kui mehi.
Tundub, et naised on välismaale sõitnud selleks et seal abielluma.
Aastal 2006 majandustõusu tõttu sisserändajaid oli peaaegu 2200, meeste ja naiste osakaal püsib stabiilselt.
2006. aastal toimus viimane emmigrantide arvu suurenemine, mis kasvas 5500 inimeseni.
Aastast 2007 on Eesti sattunud maailmakriisi mõju alla.
Kuna Eestis majanduslik olukord on olnud parim, võrreldes mõnede naaberriikidega väljarännes toimus langus ning sisserännes kasv (vastavalt 4300 ja 3800 inimest).
Jätkuvalt, mehed tulid Eestisse tööle ning naised sõitsid Eestist ära perekondi looma.
Aastatel 2008 ja 2009 olukord jäi samasuguseks, ainult viimasel aastal on mõlemad numbrid pisut kasvanud.
Mis puudutab sooliseid küsimusi, siis sisserändajate hulgas oli meeste ja naiste osakaal keskmiselt 2200 ja 1500 inimeste kandis, ning väljarändajate seas siis vastavalt 2000 ja 2300 inimest.
Andmete allikas on Statistikaameti poolt tehtud uuring.
      TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       2. Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.      3. Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Maanteeameti ettepanekul on toimunud arutelu, mille käigus ametnikud ja huvitatud autojuhid rääkisid liiklusohutusest.
Päevakorra esimeseks teemaks oli liikluse tihenemise põhjused.
Üldine arvamus oli järgmine: põhiliseks põhjuseks on eraautode arvu kasv.
Paljudes perekondades on tänapäeval ligi 3 autot.
Kuna Tallinna ja teiste Eesti linnade teed ehitati siis, kui auto olemasolu oli rikkuse tunnuseks, projekteerimisel ei arvestanud sellega, et mõni kümneaasta pärast on autosid igas peres.
Sellega kaasneb 2 probleemi.
Esiteks, peab laiendama liiklusteed, ning teiseks - majade kõrval paiknevad parklad.
Iga tööpäeva hommikul sissesõit Tallinna nii Tartu, kui ka Viimsi poolt on peaaegu võimatu - igal pool liiklust pidurdavad ummikud.

Loomulikult, liikluse tihenemisega teede seisund läheb aina kehvemaks.
Seega otsustati areneda ühistranspordi populaarsust elanikkonda seas ning kasutada teede ehitamiseks või renoveerimiseks uusi materjale, mis oleks võimelised mitme aastate vältel normaalselt eksisteerima.
Teiseks teemaks oli liikluse muutumine turvalisemaks.
Selle algatuse eestvedajateks peaksid saama just autojuhid ise, vaid mitte mõni riigiasutus nagu Maanteeamet.
Võiks korraldada koolitusi, mille käigus autojuhid (eriti noored) saaks aru, et nad pole ainukesed liikumise osalejad ning peavad käituma teel liikluseeskirja järgi.
Kolmandaks teemaks, mille üle arutleti, oli ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
Foorumist osalejad on seisukohal et Tallinn on suuteline jõudma Amsterdami tasemeni, kus igaühel on rattas olemas.
Selleks peab seletama inimestele et rattaga sõitmine toob kasu nende kehale, rahakottile ning kahtlemata keskkonnale.
Mõistagi ei või unustada sellest, et meie kliima erineb Kesk-Euroopa omast.
Sellega peab arvestama ning siis, kui hakkab lörtsi või lund jalgrattas võib olla vahetatud mugava bussi või trammi vastu.
Tuleb rohkem propageerida sportlikku eluviisi.
Alles siis inimesed kipuvad autoga sõitmisest loobumise poole.
Arutelust osavõtjad on kindel, et selle tulemusega võib arvestada riiklikul tasandil ning mainitud probleemide lahendusi peab arvesse võtma.
   Sõnu 598    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Ei ole kirjutatud.

   TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
1.       1.
Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       2.
Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       3.
Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Liiklusohutus.
Eelmisel nädalal korraldas Maanteeamet ümarlauda mille teemaks oli Liiklusohutus.
Osalejaid oli päris palju, sest see teema on väga populaarne viimasel ajal.
Tänapäeval kasvas väga autode hulk meie linnas ja kitsad tänavad ei saa mahtuda kõike soovijaid, sellepärast iga päev tekitavad meil suured ummikuid tipptunni ajal.
Meie väikses linnas ei ole teisi teed millega saaks kasutada tipptunni ajal ja paljud juhid peavad ummikutes seisma.
Veel üks probleem, mis on seotud väga suure autode hulka on liiklusõnnetused.
Iga päev võib uudistest kuulata, et juhtus mitu hirmsaid õnnetusi.
Ja meil on päris palju noori juhti, kes veel ei tea kuidas käituda ühes või teises olukorras.
Meie linna elanikud ise saadavad muuta nende liiklemise turvalisemaks.
Kõigepealt peavad inimesed olema viisakad.
Kui sa kiirustad kuhugile, mõtle sellest, et teised võib olla ka kiirustavad.

Autojuhid peavad andma teed inimestele ülekäigurajal ning viimased peavad peatuma ja ootama kui autod jäävad seisma ja ainult pärast teele astuda.
Sest paljud õnnestused juhtuvad sellepärast, et me mõtleme, et kõik peavad meile teed andma ja meil ei tule üldse mõtlema.
Tallinna kesklinnas töötavad palju inimesi, kes tuleb tööle oma autoga.
Minu meeles võiksid need inimesed jääta oma autod parklas ja kasutada ühistranspordi.
Sellega väheneks autode hulk kesklinnas ja tipptunniajal ummikuid poolnud nii suured.
Linnas on ehitatud päris palju teed jalgratturile.
Mõned inimesed kasutavad ka selle võimaluse.

Nad ei kasuta autosid aga käivad tööle, kooli ja ükskõik kuhu oma jalgrattaga.

See on väga mugav ja odav, sest ummikuid pole, küttust pole vaja ning sul on võimalik minna sinna kuhu sa soovid.
Minu meeles see foorum oli väga kasulik kõikidele, sest me kõik oleme liiklejad kellel tuleb mõelda mitte ainult ennast aga ka teistest ja muidugi olla viisakam.
Sõnu 411  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Eesti sisse- ja väljarändajaid.
Ma tutvusin kahe graafikuga, mis näitavad sisserännad ja väljarännad aastatel 2004-2009.
Sel aastatel oli väljarändajate arv kõige kõrgem, keskmiselt 4000-5000 inimest.

2006.
a oli väljarännate arv 5500 inimest, mis on kõige suurem arv.
Aastal 2004 olid inimesed enam vähem rahul elamisega Eestis, sest et väljarändajaid oli 3000 inimest, mis on kõige madalam arv.
Sisserännaga on teine situatsioon: aastast 2004 aastani 2009 sisserändajate arv läks ülesse.
Ainult aastal 2004 see arv oli 1000 inimest, aga juba 2009.
oli umbes 4000.
Tegelikult, see näitas mulle, et inimesed iga aastaga on rohkem huvitatud Eestis elada.
Aga väljarändajad, minu arvates, on rohkem noorinimesed, kes lähevad välismaale õppimiseks või tööle.
Teisest graafikust, ma sain teada, kes rohkem: naised või mehed, sõidavad ära või sõidavad sisse.
Sisserändajaid on alati rohkem mehi.

Aastal 2009 oli meeste sisserändajate arv 2400 inimest, kui naiste arv oli ainult 1500.
Ainult aastal 2004 oli naiste, kui ka meeste arv sarnane - 500 inimest.
Väljarändajaid on rohkem naisi.
Ma arvan, et palju naisi sõidavad välismaale abieluma.
Aastatel 2004-2009 oli nende keskmine arv 2800-3000 inimest.
Aga mehele meeldib rohkem Eestis elada, ja siin oma naisi leida.
- nende arv ei lähenud 2500 üle.
Minu arvates, Eestis sisserändajaid, kui ka väljarändajaid võib alati rohkem olla, sest et Eesti on multikultuurne maa.
      TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
1.       1.
Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       2. Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       3. Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Lugupeetud kolleegid, kes puudus eile meie arutelus, täna saate sellest informatsiooni.
Meil oli väga aktuaalne teema - liiklusohutus.

Ümarlaua taga me arutasime kolm küsimust: liikluse tihenemise põhjused ja selle probleemid, liiklemise turvalisus inimeste poolt ning ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arvendamine Tallinnas.
Meie arvates liiklemise turvalisus peavad ka inimesed ise korras hoidma.
Näiteks autojuhid: linnas piiratud kiir on 50 kilometri tunnis.
Meie kõik teame, et tegelikult linnaliikluse kiir on keskmiselt 60-70 kilometri tunnis, aga see on väga ohtlik inimestele, kes ei sõida autoga, aga käib jalga.
Kui kõrgem on liikluse kiir, siis kasvavad avarii ohutus.
Aga mitte ainult autojuhid teevad viga, ka jalgrattajaid ja lihtsalt inimesed.
Jalgrattajatele oli tehtud spetsiaalne promenaad Rocca-al-Mares, ja linnas on palju jalgrattateed.
Miks nad sõidavad koos autoga, ja sellega nad segavad neid.
Inimesed ka väga tihti lähevad tee üle mitte sel kohal, mis on sellele määratud.
Meie arvates autojuhid, jalgratturid ja inimesed, kes jalutavad peavad kõik reeglite järgi teha ja siis linna liikluses kasvaneb olukord.
Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas - see on ka väga oluline küsimus.
Jalgrattaliikluse situatsioon ma juba kirjeldasin, aga ühistranspordi küsimus mitte.
Liikluse tihenemise seest, väga tihti bussid ja trollid hilinevad.
Sellepärast linnas umbes kell 4-6 linnas keskmine kiir on 20 kilometri tunnis.
Kõik autod ja terve ühistransport seisavad.
Sellega on ka seotud suurenevad autode arv linnas.
Autos on 5 istekoha, aga tegelikult sõidavad ühel autol 1-2 inimest.
On ka niimodi, et ühel perel on kolm autod jne.

Aga sellega me ei saa midagi teha.
Riik ei saa ei müüa inimestele autod.
Meie väga palju vestlesime selle eest, ja loodame, et varsti me leiame õige vastus kõigile sellele küsimusele.
Ka ma loodan, et järgmine kord te tulete foorumile, ja aidate meile.
Lugupidamisega, K. Tammpuu.

Sõnu 620  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a Naiste sisseränne on vahem kui meeste oma: näiteks 2004 aastal meeste sisseränne oli kuussada inimest, a naiste oma oli viissada.
Eestisse tuleb rohkem mehi kui naisi.
Aastal 2005 Eestise tuli kuskilt üheksasada meest aga naisi oli kuskilt kuussada.
Aastal 2006: oli umbes 1300 meest, naisi 1000, 2007 aastal meest oli 2100, naisi 1600.
2008 aastal mehi oli umbes 2300, naisi oli 1500.
2009 aastal mehi oli 2400 naisi oli 1500.
Eestis elavat naiset armastab teha rohkem väljaränne kui mehed.
Aastal 2004 naisi oli umbes 1500, mehi oli 1400. Aastal 2005 naisi oli umbes 2500, mehi oli 2100 kes tegi väljaränne.

Aastal 2006 mehi oli 2600 aga naisi 3000.
2007 mehi oli 2100 aga naisi 2300.
2008 aastal naisi kes tegi väljarännet oli 2400, mehi 2000.
2009 aastal naisi kes tegi väljarännet oli 2600 mehi oli sama palju kui 2008 aastal neid oli 2000.
Eestisse kes teeb sisserännet on rohkem kui kes teeb väljarännet see on meeste statistika.
Naised armastavad teha rohkem väljarännet kui sisserännet.
Kõige rohkem sisseränne meeste seast oli 2009 aastal neid oli 2400, väljarännet need tegi rohkem 2006 aastal 2600 inimest.
Naised kõige rohkem tegi väljarännet 2006 aastal neid oli 3000, sisserännet tehti kõige rohkem 2007 aastal 1600 naisi kes kais Eestis.
   TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
1.       Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Liiklusohutus.
Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
Minu arvamules prägul on väga palju autojuhte, kes ostavad autoid ja kellel pole autojuhtimise lube või ostavad nad.
Liikluse tihenemise põhjused võib olla ka see et Eestisse tuuakse sisse rohkem autosi kui varem ja sellega kasnevad probleemid.
Muidugi autod parkivad maja ette või seal kus peab kaima jalakaia aga ei saa auto on keset jalakai rajal.
Mida rohkem on transporte seda rohkem on liiklus õnnetusi, avariit tipp tunde.

Autojuhid tihti ei lase jalakajat mööda.
Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.
Mina arvan, et iga inimene peab olema väga tahelepanelik ja väga ette vatlik isegi kui on valgusvoorid ja ülekaigu rajad.
Mina kogesin ise oma nahal.
Ma laksin üle tee ülekaigu rajal mind peaaegu sõitis otsa auto.
Autojuht selle asemel et tula välja ja küsida kuidas minuga on, tema lihtsalt naeris ja lehvitas.
Mina arvan, et peab jätma meelde milline on auto numbere ja teatama politseise.
Uhistranspordi arendamine peaks toimuma iga pool astat, jalgrattalikluse peaks korrekterima et nad ei sekaks jalakajat.

Sõnu 512    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Sisseränne ja valjaranne Eestis.
Sissejuhatuseks tahaks kirjutada, et teema on sisse- ja väljaränne just Eestis.

Uuringutulemused mis olid tehtud spetsiaalselt meie firma jaoks olid äärmiselt tähtsad.
Statistikaamet tegeles sellega viis aastat ja tulemused olid väga huvitavad.
Uuringus võtsid osa mehed ja naised.
Kõigepealt tahaks kirjutada, et kõige parem aasta väljaränneks oli 2006 kus tulemused olid rohkem kui 5000.

Siin on kohe vaja kirjutada, et halvem aasta oli 2004 aastal.
Huvitav, et 2007 aastal ja 2008 tulemused olid ühesugused, kui sisserännes kui ka väljarännes.

Sisseränne oli keskmiselt 3800 tuhande vahemikus aga väljaränne keskmiselt 4200 tuhat.
Viimased näitajad mis on tehtud 2009 aasta nätavad, et sisseränne ja väljaränne on suurenenud aga mitte eriti palju.
Erinevus on küll väga suur kui võrrelda 2009a.
ja 2004 aasta.
2004 a. näitajad olid natuke suuremad kui tuhat sisseränne jaoks ja väljaränne natukene alla 3000 vahel.
Kui vaadata aasta 2009 siis väljaränne on peaaegu 5000 ja sisseränne 3900.
Oluline selle uuringuga oli just meeste ja naiste vahe.
Sisseränne puhul liidrid olid just mehed ja nagu arvata võib 2004 a. ja 2009 näitaja on väga erinevad.
Sisseränne jaoks 2004 a. meeste ja naiste tulemused olid 500 vahemikus aga 2009 a. meeste tulemused olid 2700 ja naiste omad ainult 1500.
Väljaränne näitajad on sellised 2004 a. mehed 1200 ja naised 1300 ja 2009 mehed 2100 ja naised 2300.
Siin võib öelda, et liidurisid naised.
Ja 2006 näitajad olid naiste puhul 3000 ja meeste kohta keskmiselt 2500.
Kokkuvõte: Need näitajad tulevikus võivad olla väga kasulikud, selleks et teha suurem kokkuvõte sisseränne ja väljaränne kohta.
TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
1.       Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Maanteeameti ümarlaua arutelu kokkuvõte.

Sissejuhatuseks tahaks kirjutada, et arutelule ilmus väga palju inimesi.
See tähendab, et inimestele see teema pakkub huvi.
Arendades linnas liiklusohutus peaks olema üks tähtsam teema.
Kõige-pealt tahan kirjutada tähtsamatest punktidest mida foorumis arutelusid:   1.       Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad proobleemiid.

2.       Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
Liikluse tihendamise põhjuseks võiks nimetada inimese tahtmist mugavustega sõitmist.
Veel üheks põhjuseks võiks nimetada liisingu võimalused millega inimesed võivad endale lubada osta auto.

Loomulikult need ei ole ainsad põhjused miks praegu nii palju autosid on aga sellest kergemaks ei lähe.
Ummikud on kõige suuremad just hommikul ja õhtusel ajal millal inimesed sõidavad tööle või koju.
Kahjuks tihti on ka inimesi kes ei hooli teistest.
Kui alati kiirustavad ja tihti sellega valmistavad teistele ebamugavused ja tekkitavad liiklusohud.
Teine küsimus oli foorumis kõige huvitavam.
Sest paljudel olid väga huvitavad mõted.
Kõik olid nõus, et helkuri kandmine on üks peamine asi.
Siis paljud arvasid, et sotsiaalne reklaam on üks nendest mõjuritest mis paneb inimesi tegutsema, et tunda ennast turvaliselt.
Üks hea pakkumine tuli abipolitseinikust, kes tahtis läbi viia väike kursus kõige väiksematele.
Kus lapsed mängides saaksid aru kui tähtis olla ettevaatlik õues ja tänaval.
See mõtte meeldis mulle kõige rohkem, sest lapsed on kõige abitumad ja vajavad tähelepanu.
Kolmas punkt oli täis üllatusi, tuli välja, et inimeste seas oli palju jalgrattasõidu huvilisi.
Paljude jaoks oli suur mure, et Tallinnas ja teistes linnades on vähe teed kus nad saaksid vabalt sõita.
Ühistranspordis olid probleemid teiste inimeste viisakusest.
Inimesed on tihti nii väsinud, et püüavad igal võimalusel istekoht leida ja mõnikord ei pane tähele, et teised inimesed ei ole veel jõudnud välja minna bussist.
Minu isiklik arvamus, et meil peaks olema nagu Rootsis.
Seal avatakse ainult esimene uks ja keskmine on ainult vankritega emadele.
Vajutades nuppule bussijuht teab, et keegi tahab välja minna.
Kokkuvõtteks tahaks kirjutada, et inimesed peaksid olema tähelepanelikumad ja märkama teisi ka.
Selline oli üldine ülevaade liiklusohutus teemal.

Sõnu 711  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Sisseränne ja väljaränne Eestis.
Sisse- ja väljaränne on viimasel ajal muutnud suureks probleemiks.
Selle kohta pidevalt tehakse uuringuid.
Analüüsides sisse- ja väljaränne viimaste viie aasta tapa, võib öelda seda, et alates 2004 aastast nii sisseränne, kui ka väljaränne hakkas järskult tõusma kuni 2007 aastani, ja väljaränne oli alati pooleks ja mõnel aastal isegi kaheks korraks rohkem kui sisseränne.
Alates 2007 aastast mõlemad tohtrid vähendasid ja olid kuni 2009 aastani ühel tasemel aga ikkagi väljaränne oli suurem.
Selle alusel võib teha järeldusi, et 5 aasta jooksul väljaränne Eestis oli suurem kui sisseränne.
Samuti on tehtud uuring sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009 aastatel.
Võib julgelt öelda, et selle aja jooksul sisseränne meeste seas on stabiilselt tõusnud 500 kuni umbes 2500.
Väljaränne ka ei olnud madalal tasemel, aga viimaste kolme aasta jooksul oli stabiliseerinud ja sisseränne arv ületas väljaränne arv.
Naiste sisseränne ei olnud esimeste kolme aasta jooksul nii järsk, see oli tõusnud umbes 500 ks, 2007 aastal oli tõusnud kuni 1500, aga pärast läks alla.
Võrreldes nende tohtrite kõrgemad tasemed, et väljaränne ületas sisseränne kaheks korraks ja naiste seas väljaränne oli alati kõrgem.
Kokkuvõteks võib öelda, et 5 aasta jooksul Eestis meeste seas domineeris sisseränne, naiste aga seas väljaränne.
TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
   1.       Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
   Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Liiklusohutus meie linnas.
Eile meie linnas leidis aset niisugune üritus, nägu Maanteeameti ümarlaud, mille teemaks oli "Liiklusohutus".
Seal räägiti liiklusest meie linnas üldiselt.
Siin on siis lühike kokkuvõte toimunud foorumist.
Esimene põhiline küsimus, mis oli arutletud toimunud foorumis, kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.
Oli esitatud palju ettepanekuid selle kohta, mõned nendest olid suurepärased.
Minu meelest on kõik võimalik ja liiklemise turvaliseks muutumine ei ole erand.
Jalakäijate puhul on põhiline teema see, et nad ei ole nähtavad, eriti praegu, kui päevad on nii lühikesed.
Mina arvan, et helkurit võivad parandada seda probleemi.
Jalakäia muutub kohe nähtavaks, kui tal on helkur peal.
Mis puudutab autojuhte, nemad võiksid alati kinnitad turvavöö, jälgida kiirust ja mitte kihutada.
Kui on tekkinud avarii, panna tagasi ohutuskolmnurk ja ohutuled põlema, et teised liiklejad õiegaegselt märkaksid oht teel.
Teiseks suureks probleemiks oli liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
Paar aastat tagasi, enne kui Eestisse tulnud majanduslik kriis, rahval oli palju raha, ja ühe pere peale mõnikord oli kaks või isegi kolm autot, selline olukord on peamiselt säilinud siia maani, ja see tekkitab palju probleeme.
Tipp tundi ajal on täiesti võimatu kiiresti saada punktist A punkti B. , sest igal pool on liiklusunnikud.
Igal päeval need autod viskavad välja heitgaasid ja nende pärast inimestel võivad tekkida tervise probleemid, samuti see saastab keskkonda.
Ma arvan, et selle probleemi lahendamise ainuke variant on see, et inimesed harvem kasutasid oma isiklikud autod.
Meil linnas on suurepärane ühistranspordi võrk, mille abil võib kiiresti saada ühest linna otsast teise, mitte nii kiiresti kui autoga loomulikult, aga mis teha.
Need siis olid põhilised probleemid, mis olid arutletud Maanteeameti ümarlaua foorumis.
Meie ise, inimesed, oleme nende probleemide põhjuseks, ja meie ise oleme võimelised need lahendada.

Sõnu 613  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.

Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele palge kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Ülevaade elukallidusest Eestis 2003-2009 aastatel.

Viimaste seitse aasta jooksul elukallidus Eestis kasvas väga intensiivne kuni aastani 2009.
Kui pöördume Statistikaameti uuringutulemustele, siis on hästi näha tarbijahinna muutus üles poole ehk elukalliduse kasv, mis sai oma kõrgtase 2008. aastal 10,4% ja juba järgmisel aastal langes kuni -0,1%.
Kaubagruppide lõikes, kui võrrelda tarbijahinna muutuse 2009 ja 2008 vahel on näha, et hind tõusis alkohoolsete joogide ja tubakas gruppis väga oluliselt, sest Eestis tõusis aktsiisimaks.
Samas hinnad suurenesid ka kauba ja teenuste valdkonnas, hariduses ja tervishoius.
Tarbijahinnad kasvasid vähem või jäi sama tasemel nagu 2008. aastal järgmistes kaubagruppides: majapidamine, eluase, riietus ja jalatsid, söömine väljaspool ehk restoranides, side ja vaba aeg.
Olulisemad langesid hinnad toitu- ja alkohoolsete joogide ja transpordi puhul.
2009. aastal inimesed hakkasid kaotama oma töökohad, mõnedes ettevõtetes üle Eesti hakkasid koondamisprotsessid, töötasusid langesid ja tagajärk oli, et inimesed hakkasid oma kulusid arvestama.
Muutsime rohkem säästlikumaks, sööme kodus ja kinno ei käi.
Aga teiselt poolt kuna stress on suur, hakkasime tarbima alkohoolsed joogid rohkem vaatamata sellele, et hind olulisem on kasvanud.
Kokkuvõteks võin öelda, et hind sõltub tarbija soovidest.
Kui tarbija ei suuda maksta kõrghinnasid, hind langeb.
   TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Lühike ülevaade majandusfoorumist.
Mina käisin eelmisel nädalal majandusfoorumis, mille teema oli "Töötus kui sotsiaalne valupunkt".
Minu arvates see küsimus on väga aktuaalne täna päevade lõikes ja ma sooviksin lähemalt tutvuda teid sellel teemal.
Igal ajal töökaotus on väga halb.
Eriti praegu, kui töökoha kaotus protsent kogu aeg kasvab, ja väheneb uue töökoha leidmise võimalus.
Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
Kui inimene regulaarne käib tööl ja saab selle eest töötasu, ta planeerib oma kulusid vastavalt tema tulusid.
Ta harjub niiviisi elada, ostab endale maju või korter, auto, võib olla võtab selle jaoks laenu pankast, teades et tal tuleb töötasu õigel ajal ja maksad laenu kinni.
Kui inimene kaotab töökoha ja ei saa leida uue, siis tuleb tal olulisi muutusi ja ta peab loobuma oma "lisaväärtusest", nagu maja ja auto laenulepinguline, kui ta ei suuda enam selle eest maksta.

Töökoha kaotamisega inimene muutub oma elustiili, hakkab osta odavamaid kaupu ja riideid.
Riik võib aidata ja organiseerida uued töökad, et inimesel oli võimalus enda leiba peale raha teenida.
Teine võimalus on, kui inimene jäi töötu, aga ta on haridusega ja kogemusega, ta võib alustada oma ettevõtluse tegevus.
Tänapäeval ettevõtluse alustamine toetav riigi poolt.
On vaja esitada oma äriplaani ja oma soov tegutseda ja nii ta on väljapääs töötusest.
Üks inimene, kes jäi töötu võib alustada oma äri ja võib juhtuda, et edukalt siis ta hakkab pakuma uued töökohad tööturul.
Tulemuseks üks töötu võib päästa, mitte ainult end, aga palju teist, inimesed.
Kokkuvõtteks sooviksin lisada, et töökoha kaotus ei tähenda elu lõpp.
Väljapääsuta teed ei ole, on vaja mõelda ja leida lahendus.
Mingi lahendus on alati olemas, võib olla halvem, kui tahaks aga on.

Sõnu 615  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele palge kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Elukallidus 2009 aastal.
"Kas hakkati rohkem tarbima ja milline on kõige populaarsem kaup?
". Just selline küsimus huvitas statistikaameti töötajaid ning nad tegid palju uuringuid.
Kõigepealt see uuring näitab, et Eesti elanikud on praktilised.
Selle tõestamiseks toon näidet.

Vaatamata sellele, et tänapäeval on kriis, ning 2008 aastal hinnad olid kõrgemad (umbes 10,4% kasv) inimesed hakkasid vähem tarbima, ja selle tagajärg on see, et hinnad läksid alla (ligi - 0,1%).See on ju väga hea majandus seisund, sest kõik kaubad mida inimesed tarbivad igapäev (leib, sai, või, juust) hakkasid vähem maksma.
Paljudel võib kujundada petlik mulje, et kõik on hästi, aga kahjuks see ei ole nii.
Mõned hinnad on tõusnud 2009 aastal: alkohoolsed joogid ja tubaks (+10,7), tervishoid (+4,2), teemasid (+7,6%).

Võib-olla see juhtub sellepärast, et need on ebapopulaarsed kaubad ja teenused, mida tarbib üks kolmest inimesest.
Lisaks sellele, transpordi kulud ei ole nii suured võrreldes 2008 aastaga, eelkõige sellepärast, et piletite hind ei ole nii suur.
Kokkuvõtteks tanan öelda, et 2008 aastal elu oli mitu korda kallim, kui 2009 aastal.
Peamiselt hinnad laksid alla ja tahaks loota, et 2010 aastal kõik kaubad ei hakka maksma rohkem.
   TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Täna me elame XXI sajandil, väga raskel ajal, sajandil kus igapäev inimesed kaotavad tööd.
Töötus on sotsiaalne valupunkt mis on tuttav kõikidele, muidu tööd pakutakse vähe, aga leiba teenida tahavad kõik.

Esteks, miks inimesed kaotavad tööd?
Ma olen absoluutselt veendunud, et igal inimesel on oma arvamus ja mitte keegi ei saa öelda kellel on õigus.
Mõned arvavad, et tänapäeval on lihtsalt selline aeg - kriis ja inimesed ei taha töötada, sest nad on kindel, et tööd leida ei saa.
Teised arvavad, et see on meie valitsuse ekslik poliitika.
Igal juhul pärast töö kaotamist, inimene võib minna Tööturuametisse ja seal talle makstakse raha (umbes 3000 krooni kuus).
Jah, see ei ole nii palju, aga see on raha ja koos nendega võib minna poodi ning osta toitu!
Töötu inimese arv kogu aeg suureneb ja arvan, et iga inimene juba teab vastuse küsimustele: "Töötuse tont - kas reaalsus või väiendamatu pessimism?
". Lisaks sellele, töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
Kõige tõenäolisem on see, et inimene hakkab rohkem säästma.
Poodi minnes tuleb loobuda paljudest asjandest: autodest, puuviljadest, ekskursioonidest.
Aga kõige halvem asi on see, et nad ei hakka rohkem annetama raha (näiteks lastele kes kasvavad ilma vanemata).
Pärast töö kaotamist, inimene otsib uusi väljakutseid ja minu meelest see oleks mitu korda õpetlikum, see on uus kogemus.
Teiseks, kuidas riik võib leevendada tööpuudust?
Tahaks natuke arutleda selle väiendamatult huvitava teema üle.
Vastus ei ole nii rakse - riik võib pakkuda nendele tööd.
See annaks inimestele võimalusi raha teenida ja annaks õigema perspektiivi ja need töötajad võivad anda oma panuse linna arengusse.
Tahaks naidet tuua.
Tallinnas töötab palju koristajaid, kes koristavad bussi (riik aitas neid), Jah, võiks öelda, et see ei ole hästi makstav töö, aga igal juhul inimesed peavad olema räigelt õnnelikud, et nad ei ole töötu ja teenivad raha.
Veel riik võiks pakkuda tasuta toitu üks kord päevas, muidu praegu paljudel ei ole raha selleks, et kartulit või juurvilju osta.
Kokkuvõtteks tahan ütelda, et töötus on sotsiaalne valupunkt ning absoluutselt kõik proovivad lahendust leida.
Paljudes on ajus ja hinges ainult pahad mõtted, aga tuleb loota, et kõik tuleb välja.
Iga inimene ise teab kuidas elada ja mis on tema jaoks parim võimalus.
Sõnu 697     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.

Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele palge kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Tarbijahind.
Uurides kaks graafikut mis olid seotud tarbijahinna muutusega aastate jooksul ja tarbija hinna muutusega kauba grupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga ma tegin paar kokkuvõtet.

Rääkides tarbija hinna muutusest aastate jooksul ma võin öelda et aastast 2003 kuni 2008. aasta see protsent kasvas nähtavalt.
Viie aastaga see kasvas 9% võrra.
Kahjuks aga 2009 aastal toimus väga suur langus - 0,1%.
Kuigi see arv tundub väike olevat ikkagi kui aastatega protsent aina kasvas siis isegi see väike number on tunduvalt ränk löök meie majanduse jaoks.
Võiks ka mainida, et 2007. aasta ja 2008. aasta olid meil Eesti kõige parimad, kuna tarbijahinna protsent oli väga suur, see tähendab et palgad olid siis ka korralikud.

Rääkides teisest graafikust mis on seotud tarbijahinna muutusega kaubagrupiti ma võin öelda, et on kohe näha et 2008. aastast % hakkas langema.
Inimesed ei raiska enam oma raha vaba aja peale.
Samas nad lõpetasid peaaegu väljas söömas käia.

Kohe on näha et elutingimused on aastaga väga muutunud.
Kokkuvõtteks tahan öelda, et 2009. aasta on see piir kust algab meie uus elu ja suhtumine, tarbimise langus, kokkuhoid mida ei saa võrrelda 2007.-2008. aastatega.

   TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Elades 21. sajandil meid tabas väga ebameeldiv olukord nagu majanduskriis.
Seda oli kõige paremini tunda 2009. aastal ja see kestab siiamaani.
Väga palju inimesi jäid töötuks.
Silline ebastabiilne olukord tekitab inimestel palju küsimusi ja selle üle vaieldakse palju.
Töötus tänapäeval on uks väga aktuaalne teema.
Minu arvates töötus Eestis on suur probleem, millega peaks tegelema palju rohkem kui seda tehakse praegu.
Sellel ajal kui mõned materiaalselt õitsevad, teised surevad nälga.
Tööpuudus väga muutis inimeste elusid, mitte ainult rahalist seisu vaid ka iseloomu ja maailmavaadet.
Ma olen veendunud, et see ei ole normaalne, et pereisa peab poest varastama et oma lapsi toitma.
Kahjuks aga selliseid juhtumeid juba oli.

Ma arvan, et see olukord tööpuudusega on juba tuupikusse läinud.
Ma usun, et riik võiks teha palju rohkem kui ta teeb.
Oma elanikke peab toetama ja mõnd isegi juba päästma.
Selle asemel et uusi mälestussamme ehitada riik võiks uusi ettevõtlusi luua selleks, et rohkem inimesi saaksid tööle asuda.
Ei ole ka see hea, et inimeste palka kärbetakse.
Arusaadav, et riik üritab igal pool kokku hoida aga ma arvan, et see ei pea toimuma meie kulul.
Tõesti, uute firmade rajamine võib palju kasu tuua, vähendada tööpuudust ja samas ka riigile oleks kasu kui meil oleks rohkem Eesti firmasid.
Suur osa ettevõtlustest Eestis ei kuulu ja meie, vaid teistele riikidele.
Võttes kokku kõike öeldud, ma tahaksin öelda, et tööpuudus on väga aktuaalne teema aga see on ka meie suurim probleem.

Töötusest ei pea nii palju rääkima vaid üritama seda likvideerima nii kiiresti kui võimalik.
Selleks et riik oleks stabiilne peab palju vaeva nägema ja suurt tööd tegema.

Sõnu 604  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele palge kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Tarbijahinna muutumine.
Iga päev me peame ostma endale midagi (näiteks; toitudest ja joogidest).
Iga kuu me anname raha oma korteri transpordi ja majapidamise eest.
Iga kuu me anname raha oma korteri transpordi ja majapidamise eest.
Iga aasta me peame palju ostma ja maksma.
Just sellepärast meile on tähtis suurem palga saada ja rohkem teada aasta tarbijahinna muutumisest.
Meie statistikaamet teeb iga aasta uuringuit ja me näeme, et need uuringutulemused iga aastaga muutuvad.
Nüüd vaatame kuidas.
Me hakkasime analüüsida tarbijahinnad 2003 st aastast ja saame näha, et nad hästi palju muutuvad.
Alastest 2003 aastast hinnad tõusevad (protsentides) ja ülendavad 2008 aastale.2003. aastal protsentide arv oli (+1,3%) kõige vähem ja 2008. aastal (+10,4%) kõige suurem.
Ja mis me näeme edasi?
2009 aastadel hinnad hüppavad alla kuni (-0,1%).
See on uskumatu.
Sellepärast me teeme kaubagrupiti (protsentides).
20009 aasta võrreldes 2008. aastaga uuringus.
Muidugi mõned tarbijahinnad ülendavad, näiteks, alkohoolsed joogid, ja tubaks, tervishoid, haridus, teenused, eluase, riietus, ja nii edasi.
Aga mõlemad hinnad on ikkagi alanud, näiteks, side, vaba aeg, toit, ja mitte alkohoolsed joogid, transport.

Kokku muutumine sai (-0,1%).
Ja ma arvan, et suurem põhjus niisuguse muutumisest on tänane ökonoomika kriis.
Inimesel on probleemid tööga ja rahaga, ja sellepärast neid hinnad alandatakse.
Loodame, et see jätkub ka 2010. aastal.

   TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Töötus kui sotsiaalne valupunkt.
Eelmisel majandus Foorumil oli meil niisugune teema.
Minu arvates on see küsimus väga aktuaalne tänapäevades.
Vestlesime sellest väga palju.
Oli palju head mõiste ja arvamuse.

Alustasime sellest, et arutlesime miks töötus on inimestele nagu "valupunkt".

Selleks koostasime teemat "töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi".
Vestlesime misssugust muutusi.
Näiteks, tänapäevas kriisiga töökoht on tähtis nagu kunagi varem.
ja kui inimene kaotab seda temal pole raha, ta ei saa korteri eest maksta ja lihtsaks toit osta.
Nendele kellel on suur pere lastega on kõige raskem.
Mõlemad hakkavad otsima uut töökohta, nad otsivad, otsivad ja lõppedes leidsivad mingi kohta.
Aga on niisugused inimesed, kes otsivad paar kord ei lei midagi ja hakkavad: muretsema, jooma, või veel "parem" kuritegudega tegelema.
Varastama, tapma ja nii edasi.
Minu arvates inimestele niisuguses raskes situatsioonis peab abistama riik.
Just selle pärast meie järgmine viimane teema oli "Kuidas saab riik leevendada tööpuudust".
Meie arvates riik võiks pakkuda näiteks, rohkem sotsiaal töökohti avama rohkem säästutarbidega poed ja tasuta suppiruumi igal tänaval.
Suurtele peredele riik võiks pakkuda näiteks, igal nädalal mingi toitukingitusi, putrutega, riisiga ja nii edasi.
Kuidas abistada on palju variante tähtsam on, et tahakse abistada, et oli soov.
Niisugune oli meie toimunud forumi arutelu.
Lõppedes tahan öelda, et inimesed peavad esiteks ise proovida oma prooblemidega töötama.
Sõnu 576     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Elukallidus Eestis.

Elukallidus Eestis sõltub mitmest erinevast faktorist, kuid selle peal antud kirjutises ei peatuta.
Keskendutakse selle peale, et oli tehtud uuring, mis lubab teha järeldusi elukalliduse kohta ning analüüsida muutusi tarbijahinnas.
Esimesest graafikust nähtub, et aastast 2003 kuni aastani 2008 on tarbijahinna protsendiline muutus kasvanud ja suhteliselt püsivalt iga aasta 1-2 protsendi võrra.
Kui aastal 2003 oli tarbijahinna protsendiline muutus +1,3% siis aastaks 2008 jõudis see +10,4% (protsendini).

Aastatel 2007 ja 2008 on kasvanud lausa 3,8% võrra, mis on suhteliselt kõrge.

Uuringutulemustest nähtub, et kõige rohkem on kasvanud tubaka ja alkohoolsete toodete tarbijahind, mis moodustab +10,7% ja kõige vähem on kasvanud riiete ja jalatsite tarbijahind ning väljaspool kodu söömise hind.
Viimane ulatub vaid +0,5% (protsendini).
Samuti kallimaks on läinud kaubad ja teenused, hariduse ja lasteasutuste eest maksmaine, nende protsendiline tarbijahinnamuutus on ka üsnagi kõrge.
Majapidamises ja eluases olulisi hinnamuutusi ei ole toimunud.

Toidu, mittealkohoolsete jookide ja transpordi tarbijahinna muutustes on näha langust.
Uuringud lubavad järelduse teha, et elu on üldiselt läinud kallimaks, enamus tarbijahinnatest on tõusnud.
TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Töötus kui sotsiaalne valupunkt  Tänapäeval kõige aktuaalsem ning olulisem teema on tööpuudus.
Olukord muutub järjest keerulisemaks, töötute arv aina kasvab ning inimesi koondatakse järjest rohkem.
Töötus on jõudnud peaaegu kõrgpunkti ja ei ole üldse üllatav, et rahvas on meeleheitel.
Fakt, et töötuks jäävad ka haritud ja töökogemusega inimesed, asjatundjad ja kõrge kvalifikatsiooniga spetsialistid teeb niigi kriitilist olukorda veel raskemaks.
Peaks mainima, et töökoha kaotus põhjustab iga inimese elus olulisi muutusi.
Töökoha kaotus on iga inimese jaoks mingil määral omamoodi stress, ükskõik on see lemmik töö või mitte päris.
Töö ja sissetulek  tagavad elementaarsete põhivajaduste rahuldamist, ilma milleta inimene ei saa lihtsalt toime tulla.

Töökoha kaotus on igal ajal olnud iga inimese elus üks raskemaid hetki, rääkimata sellest, et praegustes tingimustes on uue töökoha leidmine jäärmiselt raske kui üldse mitte ebavõimalik.
Inimestel on palju kohustusi, makse, mida on vaja maksta, lapsi, keda on vaja toita jne.
ning loomulikult töökoha kaotus toob esile tuhandeid hirme.
Praegu peaksid kartma ka kõrgelt haritud ning väga hea kvalifikatsiooniga ja suure töökogemusega inimesed, sest see kellel õnnestub praeguses majanduslanguse olukorras uut tööd leida on lihtsalt õnneseen.
Üheks võimalikuks väljapääsuks võib olla ettevõtluse alustamine.
See on inimeste võimalus ise endale uusi töökohti luua, kuid ka seal on teatud ohud ja neid on pole vähe.
Praegu on vanadel ettevõtetelgi raske püüsima jääda, kuna kriis puudutas kas suuremal või väiksemal määral kõiki valdkondi, rääkimata juba uuedest ettevõtetest.
Loomulikult peab iga uus ettevõtja arvestama ka sellega, et iga uue ettevõtte loomine on suur väljaminek.
Paljudel praegustel töötutel ja töökaotajatel pole lihtsalt piisavalt vahendeid.
Üldiselt on majanduslik olukord tänapäeval tõesti masendav ja töötus on tõesti üks raskemaid ja valusamaid sotsiaalseid probleeme.
Sõnu 594  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.Antud kokkuvõttes läbi vaadanud tarbijahinna muutus 2003-2009 aastate jooksul, samuti läbi vaadanud kaubagruppid ja nende hinnad ajavahemikul 2008-2009. a. Kontrollitud perioodi olguses (2003) aastas tarbija hinnade kasv oli väike (1,3%).
Edasi tarbijahinnad ...... 2004 a. - 2007 kus me näeme ei ole suur hinnade kasv 3%-6,6%.
Kõige suurem tarbijahinnade kasv näha 2008 aastas ja see võib olla seotud tingimustega mille tulemusena oli maailma ekonomiline kriisis.
2009 aastas tarbija hinnade näitus langenud ja siisaldab -0,1%, mis näitab, et elu kallimaks ei läheb ja mis võib olla seotud kriisisiga, mis puutus meie riik ja teised Euroopa riigid.
Vaadates kaubade gruppil, näeme et alkohooli ja tubaka toodete hing läks ülesse ja siisaldab +10,7%.
Kaubade ja teenuste hinnad ka lendasid ülesse ja see sisaldab 7,5%.
Seoses mailma kriisiga 2009 aastas langesid hinnad toidile ja mitte alkohoolsete joogisele ja transporti kuuludele, mis näitab, et inimestel raha vähem kui aasta tagasi ja hinnade langemine ainuke võimalus oma kauba müümiseks ja teenuste pakkimiseks.
Hea näide, et praegu me näeme suuredes kaubakeskustes soodus hinnade kampaanijad.
TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Töötus kui sotsiaalne valupunkt  Mai 2009 algusel võtsin osa majandusfoorumil ja praegu kallid kolleegid ma soovin Teid tutvustada minu poolt koostatud foorumi kokkuvõttega.
Antud majandusfoorumil võtsid osa majandus poliitika spetsialistid, ärimehed, tavalised Esti elanikud.
Foorumi koomissioon oli moodustatud kohe saalis foorumi käigus.
Komissioonis olid iga inimeste gruppi 1 esindaja ja kookku komissioonis oli 3 isikut.
Jüri Särv, ärimees Tallinnast, Kaido Kõplas.
majandus poolitika ekspert ja Sirje Meister, kes elab Tallinnas ja viimasel ajal ootab koondamist oma töökohal (Elqoteq tehases).
Olid lääbi vaadanud teemad, mis seotud töötusega, mis võib näha Eestis ning teistes Euroopa riikides.
Praegu ametlik andmete järgi Tallinnas registreeritud umbes 100000 töötu inimeseid.
Väga oluline probleem meie riigis, et väga palju noored eesti elanikud "välja sõidavad Europasse töökoha otsimiseks.
Ärimehed pakkusid kõikidele, kes kaotas oma töökoht proovida osutada uued ettevõtted.
Riik oma poolt peab aitada sellest.
Naiteks Tallinnas on "Busines inkubator", asutus kes riigi poolt aitab inimestele osutada oma firma.
Seal tötavad nõunikud, eksperdid ja spetsialistid kes aitavad tasuta.
Samuti oli lääbi vaadanud teema "sotsiaal töökoht", mis praegu moodustasid Tallinna linnavalitsuse poolt.
Iga inimeste gruppi esindajate poolt ma kuulsin erinevaid arvamused sotsiaal töökohtade kohta.
Näiteks Sirje, kes varsti hakkab uue töökohta otsima arvab, et reisisaatja koht ei ole kõige parem töökoht, aga see on parim kui üldse ilma töökohta.
Kõik osa võtjaid arvasid, et riik peab olema organiseerida ümber kvalifitseerimise kursused ja uued proektid, mis võivad anda riigile uued spetsialistid ja aidata inimestele kellel töökoha kaotnamise pärast muutub elu kardinaalselt.
Lõppus ärimehed uued töökohad oma firmades ja andsid ankeedid ja brošuurid tööpakkumisega.
Nad pakkusid umbes 30 töökohad.
Sõnu 581  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.

Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Kokkuvõte.

Hiljuti korraldatud uuringute järgi, mille teema oli "elukalliduse Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes, on selgunud, et muutused on väga suured, nii aastate jooksul, kui ka kaubagruppide vahel.

2009. aastal tarbijahinna muutus aastate jooksul protsentides oli kõige madalam-negatiivne (-0,1)%.
See on kõige väiksem muutus.
2003. aastal see oli +1,3% ja alates 2003. aastast tarbijahinna muutus protsentides kasvas 2008. aastani.

2008. aastal see muutus oli +10,4%.
Ja 2009 suure kriisi tõttu see langes negatiivseni muutuseni - (0,1%).
See langes olulisemalt.
Võrreldes 2008. Aastaga, 2009. aastal tarbijahinna muutused kaubagrupiti muutusid ka tugevasti.
Kõige suurem protsent oli +10,7% alkohoolsete jookidele ja tubakale.
Ka kasvasid olulisemalt niisugused kaubagrupid, nagu kaubad ja teenused, haridus ja lasteasutused, tervishoid, majapidamine, elutase, riietus ja jalatsid ja söömine väljaspool kodu.
Tarbijahinnad 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga langesid kaubagruppidel, nagu side, vaba aeg, toit ja mittealkohoolsed joogid.

Transpordile ka.
Kõige suurem tarbijahinna langus on  transpordile - 65%.
Seetõttu, et inimesed võiksid kasutada ühistransporti rohkem.
Vaba aja hindade langemine põhjuseks võiks olla see, et puudus huvi.
Kokkuvõtteks voib tõdeda, et tarbijahinna muutus 2009. aastal 2008. aastaga olulisemalt.
Aga tarbijahinna muutus kaubagruppidele, mis on väga vajad iga elanikele ja mille eest ei oska ökonoomida.
TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Töötus kui sotsiaalne valupunkt.
Kallid kolleegid!
Eelmise majandusfoorumi teema oli "Töötus kui sotsiaalne valupunkt".
See teema on väga aktuaalne tänapäevadel ja puudutab igaühe meie riigist.
Praegu maailmas on majanduskriis.
See kriis kestab juba 2 aastat.
Meie Eesti see puudutab ka.
Eestis on registreeritud juba 10% elanikke, kes ei tööta.
Iga inimese elus töökoha kaotus kutsub välja olulisi muutusi.
Kui pere on suur ja seal on lapsed- see on ka väga raske aeg nendele.
Muutused on erinevad ja on kurb näha, et pere ei oska lubada endale hea söök osta ning jäta raha terviseks.
Lapsed ei saa kursustele käia rahapuuduste tõttu.
Praegu on kõik kaubad ja teenused saavad kallimaks iga aastaga.
Ja perele, kus näiteks üks vannematest ei tööta, tuleb ökonoomida ja nad ei luba endale palju asju osta ja teha.
On juhud, kui inimesed ei taha rohkem elada ja see lõpeb halvasti nendele.
Mõned teevad seda sellepärast, et nendel on suured võlad ja nad ei saa rohkem nende eest maksta.
Bankid võtavad nende korteri ära ja müüavad.
Nüüd, 2010 aastal Eestis tehakse rohkem töökohti, kui eelmisel aastal.
Väga hea sotsiaalne koht eelmisel aastal oli töökoht reisisaatjana trollides ja bussides.
See koht on väga hea nii reisi saatjatele - nad saavad keskmist palka, kui ka reisijatele.
Reisisaatjad aitavad sõiduajal reisijatele, eriti emadele lastega ja eakatele inimestele ja veel jälgivad transpordist, et seal ei olnud paha inimesi, kes segab sõidurajal.
Riik juba leevendab tööpuudust ja ma arvan, et nad voivad tulevikus teha rohkem sotsiaalseid töökohti, et inimesed võiksid midagi hea riigiks teha, näiteks koristada pargid või kaunistada linna lilledega.
Veel riik peab jälgima tööandjatest.
On juhud, kui firmad pakuvad tööd, inimesed usuvad ja kandideerivad.
Pärast firma kirjutab, et nad on juba võtnud tööle palju inimesi ka nädala jooksul kutsuvad tööle uuesti ja terve aasta juhtub niimoodi.
On teada, et riik finantseerib palju firmaid, et nad tegid töökohti, aga nad ei tee seda.
Lõpuks soovin lisada, et majanduskriis on väga raske aeg, eriti Eestile aga loodan, et riik ei unusta oma elanikkest ja tulevikus leevendab täielikult tööpuudust.
   Sõnu 681  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.

Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Statistika tarbijahinna muutumist.
Esimesena tahtsin räägida tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides).
Kõige suurem oli 2008. aastal mis koostab +10,4%.
Normaalne protsent tarbijahinna oli 2007. aastal seda oli +6,6% - keskmine.
Aga kõige väiksem protsent tuli 2009. aastal ja seda oli -0,1%.

Teiseks tahksin kirjeldada teile tarbijahinna muutus kaubagrupi ka protsentides 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga.
Kõige suurem alkohoolsed joogid ja tubakas mis oli +10,7%, teisel kohal on kaubad ja teenused +7,6% ja kolmandal kohal on haridus ja lasteasutused - +4,7%.
Väiksem protsent oli side ja vaba aeg nendel on ainult 0,2%.
Ja kõige väiksem protsent oli transpordis mis sai -6,5%.
Kokku oli - -0,1%.
Minu arv on selline, et tarbijahinna muutusi oli väga suured.
Allikas: Statistikaamet, graafika: Silver Alt, Postimees.

TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Kallid kolleegid tahtsin teile täna räägida töötust.

Selle pärast, et vaatasin eile majandusfoorumit ja seal oli kõige sooem teema - "Töötus kui sotsiaalne valupunkt".
Tänapäeval meie riigis on väga palju inimesi kellel ei ole töökoha, kelled käivad töötukassasse.
Kui inimene kaotab oma töökoht sellega tulevad veel väga palju probleeme, näiteks oma peres, selle pärast, et ei ole raha maksta korterimaksud, praegu palju pered võtaksid suur laenud pankas ja ei ole raha seda maksta tagasi - tulevad suured võlgusid.
On väga palju noor pered kellel on kaa väiksed lapsed ja vajavad kaa raha.

Töötukassa juba ei saa hakkama inimestega kellel on kaotatud töökoht.
Iga päev tulevad uued inimesed, ükse tahal  on väga suured järjekorrad, ja kõik tahavad saada tööt või mingi ... Aga ei ole selle võimalusi.

Praegu meie riigi aitab Euroopa Liit ja annab raha kensistele, et inimesed saavad õppida mingi erialase.
Kui inimene kaotab töökoht seda toob palju olulisi muutusi elus.
Meie riik juba ei tea kuidas laevandada tööpuudust, juba on väga palju inimesi kellel ei ole tööt.
On võimalik sõita mingi teistele riigi kus on võimalik leida töökoht, aga see kaa ei soobib kõikidele, selle pärast, et on juba pere, väiksed lapsed kelled vajavad ema ja isa hooldust.

Riik saab avada uut haiglad või teha remont vanadel - seal saab töötada palju inimesi, naiteks sööklas juba umbes kakskümend inimest, ja arstid, selle pärast praegu on väga palju arsti kellel ei ole võimalus kuskil töötada ja veel õppivad uued.
Minu arvamus on selline, et kui inimene kaotab oma töökoht seda toob väga palju muutusi ja probleemi elus.
Ise olen käinud töötukassasse ja olen näinud need inimesi kellel on suured pered ja mitte keegi ei saab nendele aita, ainult meie riik.
Kallid kolleegid teeme meie töökoht veel parem ja võtame veel inimest kellel ei ole tööt.
Olen teie töökaaslaja Anita.

Sõnu 573  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.

Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Siin on näidatud kaks graafikut, "tarbijahinna muutus aastate jooksul", ning "tarbijahinna muutus kaubagrupiti 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga.
Esimeses graafikus on näidatud, et tarbijahinna muutus oli positiivne kuni aasta 2008 (mille aasta jooksul oli kõige suurem muutus, +10,4%).Kuid aga aastal 2009 see tendents muutus, ning tarbijahinna muutus oli negatiivne (-0,1%).
Teise graafiku järgi me saame analüüsida seda muutmist 2008-2009. aastail.
Vaatamata sellele, et "alkohooli ja tubaka" tarbijahind on tõusnenud (10,7%) ning "kaubade ja teenuste" ja "hariduse ja lasteasutuse" tarbijahinnad olles ka tõusmisel, üldine muutmine on negatiivne.See võiks olla sellepärast, et "toit ja mittealkohoolsed jookid", ning "transport" kaubarupid muutsid negatiivselt (-4% ja -6,5%).
"Tervishoid" ja "majapidamine" kaubagrupid ka muutsid positiivselt (4,2% ja 2,5%).Kõik teised kaubagrupid ("eluase", "riietus", ja "jalatsid", "söömine väljaspool kodu", "side", "vaba aeg" muutsid väga väikselt (<1%), ning peaaegu ei mõju üldmuutmist.

TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
"Töötus kui sotsiaalne valupunkt" on aktuaalne küsimus.
See oli aktuaalne juba mitu sajandit, aga tänapäeva keskkonnas töötus on kõige suurem probleem: liiga paljud ei saa leida endale tööd, ja isegi need kes töötavad, ei ole oma tööga rahul - nad tahavad teha tööd teises valdkonnas.

Miks aga nad ei lähe töötada teise valdkonna?
Mõned kardavad, et ei leia tööd, teised just ei taha riskida.
Nende inimeste hirm on arusaadav - tänapäeval töö kaotamine võib tähendada mitte just väikset elu muutmist, vaid ka elukohta ning sotsiaalse staatuse kaotamist.
Niisugune löök ei ole talutav mõnede inimeste jaoks; nad ei saa pärast seda elada nagu varem.
Muidugi, üks võimalus saada tööd on alustada ettevõtlust.
Aga paljudel ei ole selle jaoks raha ega võimalust.
See on väljapääs, aga väljapääs väga väikse inimeste gruppi jaoks.

Sõnu 421     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.

Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Elukallidus Eestis.
Statistikaamet korraldas uuringu, mille eesmärk oli välja selgitada tarbijahinna muutusi nii aastate jooksul kui ka muutusi kaubagrupiti 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga.
Alustame tarbijahinna muutusest aastate jooksul.
Kõige rohkem muutusi toimusid 2008. aastal võrreldes 2009. aastaga.
Nende protsentide arv on 10,3.
Kõige vähem muutusi toimusid 2006. aastal võrreldes 2005. aastaga.
Kui me hakkame kaubagruppidest rääkima, siis kasvas väga protsent alkohoolsedele jookidele.
Hariduse ja lasteasutuse hind ka muutus, 2009 aastal võrreldes 2008. aastaga ta suures umbes viieks protsendiks.

Riietuse ja jalatsite hind ei muutu liiga palju, ainult üheks protsendiks.

Transpordi hind aga langes väga.
Kui me hakkame rääkima muutusest kokku, siis ma võin öelda, et 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga muutusi ei ole, sest et nende muutusi protsent on miinus null koma üks.
Kokkuvõteks ma tahan öelda, et kõige rohkem kasvas protsent alkohoolsedele jookidele.
See ei ole hästi, sest et see tähendab et meil on palju inimesi, kes tarvitavad alkohooli.
Transpordi kohta ma tahan öelda, et see on väga tore, kui hinnad langevad.
Minu arvates sõidutalongid olid väga kallid.

TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Austatud kolleegid!
Ma tahan rääkida eelmise majandusfoorumi teemast.
Teema oli töötus kui sotsiaalne valupunkt.
Minu jaoks see teema on väga aktuaalne ja on inimesi kellele ta täiesti pakub huvi.

Tänapäeval on palju inimesi, kes kaotasid oma tööd.
See on oluline muutus meie elus.
Kui inimene kaotas töökoha, tal tekivad raskused uue töökoha leidmisega.

Eestis on väga palju inimesi, kes ei tööta.
Aga mida sa pead tegema kui sul ei ole tööd?
Kust sa raha võtad?
Seepärast inimesed hakkavad pahateed tegema.
Kui inimene kaotas oma töökoha, ta on alati närviline ja kuri.
See tõttu tal tekivad probleemid kodus inimestega, kes tahavad aidata.
Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
See on hea mõte, aga kust raha võtta?
Minu arvates, valitsus peab aitama inimestele, kes tahavad oma firma avada.
Kui oleksid palju firmat, siis need firma tahavad inimesi tööle võtta.
Kui palju on töökohti, siis on ka palju inimesi, kes töötavad.
Kuidas saab riik leevendada tööpuudust?
Selline küsimus ka oli majandusfoorumil.
Ma ei ole sellega seotud ja kahjuks see teema on minu jaoks võõras, aga ma arvan, et valitsuses on inimesed, kes seotud sellega ja nad peavad öelda, mida riik võib teha.

Kokkuvõteks ma võin öelda, et töökoha kaotus oli, on ja oleks väga suur ja aktuaalne probleem meie elus.
Kui sul ei ole töökoha, siis sul ei ole raha.
Kui sul ei ole raha, siis sul ei ole toitu.
Meie riik peab välja mõelda mingit lahendusi.
Inimesed, kes võivad alustada ettevõtlust, peavad need alustada, sest et meil on vähe töökohti.
Veel ma tahan öelda, et siis kui sinuga juhtus selline probleem, ära tee midagi paha, sa pead olema kannatlik ja ootama uusi töökoha.

Sõnu 598     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Tarbijahinna muutus Eestis.
Ei ole saladus, et tänapäevases kiiresti muutuvas maailmas muutub ka meie elu kallimaks.
Kas see on tõepoolest nii?
Ajalehes "Postimees" avaldatud Statistikaameti uuringutulemused näitavad, et tarbijahind tõusis 2009. aastani ning sellest ajast alates hakkas langema.
Kui 2003. aastal oli tarbijahinna tõus ainult 1,3%, siis 2008. aastal oli see arv juba kümme korda suurem, s. o. 10,4%.
Tarbijahinna kasv võib olla seotud Eesti astumisega Euroopa Liitu 2002. aastal.
Mis puudutab tarbijahinna langust 2009. aastal (-0,1%), siis see võib olla tingitud majandusviisi algusega.
Statistikaameti teisest graafikust on aga näha, et mitte kõikides kaubagruppides on tarbijahinnad langenud 2009. aastal.
Võrreldes 2008. aastaga, näiteks, muutusid odavamateks mobiiltelefonid ja side.
See on seotud kõigepealt nende laia levikuga ning uute mudelite ilmumisega, mille tagajärjel ei maksa vanemad mudelid juba nii palju.
Samal ajal kasvasid alkohoolsete jookide ning tubakatoodete hinnad.
Ühest küljest, see on väga hea tuluallikas firmade jaoks, sest suitsetajatel on väga raske oma halvast harjumusest keelduda.
Teisest küljest, hoolitseb riik meie elanikkonna tervise eest, kui kinnitab selliseid kõrgeid aktsiise.
Mis puudutab haridust ning tervist, siis antud eluvaldkonnad on samuti kallimateks muutunud.
Selle põhjuseks võib olla see, et õpetajate ning arstide palk on madal.
Kokkuvõtteks võin öelda, et ei ole võimalik üldiselt vastata küsimusele, kas kiiresti muutuvas maailmas muutub ka meie elu kallimaks.
Kindlasti rõõmustab see fakt, et viimastel aastatel muutub elu odavamaks, mis toimub aga homme, näitab aeg.

TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Eelmise majandusfoorumi teema oli töötus kui sotsiaalne valupunkt.
Seoses majanduskriisiga on see küsimus väga aktuaalne, sest iga päevaga kaotavad tööd üha rohkem ja rohkem inimesi.
Oma ülevaates ma tahaksin peatuda kahel teemal, mis puudutavad olulisi muutusi tööd kaotanud inimese elus ning riigi poolt tööpuuduse leevendamist.
Kõik nõustuvad, et töökoha kaotus on inimese jaoks väga suur löök.
Kõigepealt on vaja korteri eest maksta ning midagi süüa.
Füsioloogilised vajadused ei ole aga ainus probleem tekkinud olukorras, sest sellega kaasnevad ka psühholoogilised probleemid.

Inimesed, kes arvavad, et nemad ei saa enam selles elus hakkama, hakkavad alkoholi tarvitama.
Müüakse maha nii asjad, mis kodus on, ainult et osta kaua oodatud viinapudeli.
Kõige tähtsam on see, et antud olukorras unustab inimene, kuidas töötada.
Iga päev on samasugune ning inimesel kaob soov midagi muuta, oma oskusi ning kvalifikatsiooni kõrgendada.
Teiseks põhjuseks, mis inimesed hakkavad alkoholi või isegi narkootikume tarvitama, on rahapuudus vabaaja veetmiseks.
Töökoha kaotanul ei ole raha, et maksta laste treeningute eest, ning seetõttu sattub laps väga tihti halvasse kaupa.
Seega üheks võimaluseks, kuidas riik võib toetada perekondi, mille liikmed on kaotanud oma töökoha, on tasuta huviringide ning spordiklubide loomine.
Tööpuudus tekib tänapäeval seoses ka sellega, et väga paljud firmad on pankrotis, Seega peab riik midagi toetada ning luua normaalseid tingimusi ka väiksete firmade toimetulekuks, mitte ainult  toetada riigiasutusi.
Kui juhtus aga nii, et inimene on oma töökoha kaotanud, siis temale on vaja maksta raha, et ta võiks osta normaalses eluks vajaliku miinimumi.
Ma saan aru, et riigil ei ole nii palju raha, et maksta mitu tuhat krooni igale töökoha kaotanule, vaid see summa peab olema ikka mõistlik.
Lisaks sellele, võib riik ka ise luua uued töökohad.
Nagu ma juba ütlesin, väga tähtis on see, et inimesel ei kaoks huvi töö vastu ning harjumus Seega ei pea antud töökoht olema hästi tasustatav, vaid inimene ise peab teadma, et tal on töökoht olemas.
Kasu tooksid ka riigi poolt korraldatavad täienduskursused.
Väga tahaksin loota, et olukord muutub ning juba lähiajal ilmuvad uued töökohad ning elukvaliteet muutub paremaks.
Sõnu 712  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.

Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Majandus kriis on käes.
2008 aasta - kriisi "sündimise" aasta.
Nüüd Eesti on päris ebastabiilne majandus olukord.
Sellest räägivad kõik uuringutulemused.

Tahaks neid natukene analüüsida.
Tarbijahinna muutus aastate jooksul annab teada sellest, et aastast 2003 kuni aastani 2008 riigi majandus läks paremaks.

Näiteks 2008 aasta tarbijahinna koeffitsent on peaaegu 9 korda rohkem kui 2003 aasta.
Kahjuks, kui analüüsime 2008 aasta ja 2009 aasta tulemused, siis saame kindlasti öelda - kriis on käes!
Analüüsi tulemused näitavad, et võrreldes aastaga 2008 aastal 2009 koeffitsient läks alla (-100 korda).
Nüüd tahaks rääkida natukene kaubagruppidest ja analüüsimiseks võttame 2008 ja 2009 aasta uuringutulemused.
Väga meeldiv see fakt, et toit  ja mittealkohoolsed joogid nüüd on odavam, kui oli varem.
Samamoodi võib öelda transpordist, vaba ajast ja sidest.
Need tulemused annavad teada sellest, et vähemalt kõige  vajalikud asjad (toit) on kätte saadav ja peaaegu kõikidel on resursid selleks.
Tervisehoid läks kallimaks ja inimesed ei taha niipalju raha maksta selle eest, sellepärast nad ei ravi end, ja nende elu on päris lühike.
See ei ole normaalne.
Majapidamine, haridus, teised kaubad ja teenused, alkohoolsed joogid ja tubakas on kallis, see vist sellepärast, et ilma seda inimene saab ilusti hakkama ja ei osta seda, aga firmad siis tõstavad oma majandus effektiivsus kaupa hinna tõstmesega, mitte klientide arvega.
Ma kardan et tulevikus vähemalt 2-3a jooksul meid ootab sama majandus olukord.
Aga loodame ja ootame paremat.
TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Eesti majandus olukord on väga paha olukorras.
Mul, nagu iga inimesel, on päris palju tuttavaid kes jäid ilma tööd.
See on väga raske ja ebameeldiv.
Kui inimene, kujutan ette, töötas pool oma elut, kõik tal oli korras, ja siis üks hetk talle ütlevad: "Sa oled tööst vaba!
" Vot see on šokk.

Tema elu muutub absoluutselt.
Ta ei tea kuidas edasi elada, mida teha, kuidas kõikide eest maksta ja mida süüa.
Meediast saab ka kuulda, et ühe saati hullumaja, teisel oli ennesetappmine.
Ma saan neid ka aru, sest ise ei tea mida teha sellises situatsioonides.
Töötukassa ei maksa ka palju, näiteks minu sõber saab ainult 3500 kroon, kas see on raha?
Ja, ma saan aru ka seda, et Riik ei saa kuskil veel raha võtta et inimest aidata, aga sellest raha ei piise isegi süüja osta, ma ei rägi, et tal on 2 last kes käivad kool.
Kuulsin raadiost ka seda, et riik vabastab ettevõtjaid töötajate sotsiaalmaksust.
See siis ainult sel juhul kui ettevõtja võttab tööle kedagi töötuskassast.
Ettevõtja peab siis maksma talle 4300.
- (miinimumpalk) iga kuu, aga ei pea riigile maksta 33% sellest summast.
Ühes mõttes see on hea asi.
Riik siis ei pea rohkem maksma selle inimesele ja ettevõtja ei pea maksma riigile.
Riik proovis leevendada tööpuudust.
Nüüd Tallinnas iga trammis, bussis, trollis, on reisisaatja, kes aitavad inimest, kellele see on vaja.
Palk on väika, aga enam-vähem on palk.
Samamoodi see talvel oli palju lund.
Inimesed korjasid seda ja selle eest said raha.
Ma arvan, et ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Uued firmad, see tähendab, uued töökohad.
Ainukene asi, et nüüd on väga raske leida õige ala, millega tegeleda, aga proovida võid.
Ja proovida on vaja!

Sõnu 658  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.

Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Minu eest on kaks graafikuid ma proovin teha analüüsi.
Analüüsi võib teha töökeskkonnade elukalliduse kohta Eestis.
Graafiku eest me näeme, et tarbijahinna muutub aastate jooksul.
Kõige rohkem protsent me näeme 2008. aastal (10%) kui me võrreldame 2003. aastal (1,5%).
Inimeseid elavad hästi kõigil on töökohad ja tarbijahinnad tõusevad üleval.
Aga praegu meil on palju töötu ja inimeseid palju mõtlevad osta või ei osta ja mida vaja osta esemel kohal.
Võrreldes 2009. aastal ja 2008. aastaga me näeme, et kõige rohkem kokkuhoid on kui inimeseid ostavaid toidu ja riietusi ja jalatsid, eluasjad.
Praegu inimestel ei olnud palju raha ja vaba aega nad veedavad kodust diivani peal.
Kui kuhu vaja minna vaja palju raha.
Transport meie linnas on väga kallis see on (6,5%).Mõned inimesed palju suitsetavad ja palju joovad alkohoolseid joogid ja ei vaatanud hind tõuseb (10,7%).
Kaubad ja teenuseid tõusevad (7,6%).
See on väga kahju.
TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Selle väidega ma olen nõus: töötus praegu sotsiaalne valupunkt.
Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
See küsimus praegu on väga aktuaalne.
Ma proovin oma mõttet panna paberi peal.
Meie riigil on väga palju töötu.
Kõik pered kardavad kaotada tööt.
Kui inimene kaotab tööd ei saa maksta korteri arvet, telephooni arvet, interneeti arved.
Kõige raskem on kellel on võtnud panki laen.
See on katastroph.
Tõesti elus olulisi on, muutusi.
Kiiresti vaja otsida tööd.
Kus kohas inimesi otsivad tööd?
Kõik saadavad oma SW internetist ja registreerivad töötu ... , küsitlevad tuttavad ja sõbraid.
Praegu riik saab aitada inimestele kes kaotab tööd.
Registreriivad üheksa kuud jooksul ja maksavad iga kuu 50%, 40% palka eest.
See on väga väike raha aga elada on aitavad.
Riik korraldavad palju kursuseid: eesti keelne kursuseid, arvuti õppimist kursuseid, kooka kursuseid!
Kes tahavad - õppivad.

Väga raske kaotada kahele perekonna liikmetele kaotada tööd.
Mõned inimeseid otsivad tööd suheldatel tuttavaid ja sõbraid.
Minu poeg oli neli kuud töötu.
Ta otsib interneetis.
Ta saadab isikliku CW portallis ja sain tööd.
Aga minu õde oli neli kuu töötu ja sain töökoht sõbranna eest.
Ta helistab talle ja pakkub tööd.
Kes valdab palju keelt ja kellel on kõrgtase on võib kiiresti otsida tööd.
Kui üheksa kuu on läbi riik praegu lubab töötada autobusi ja trammi saatjaga.
See on väga väike raha.
See ei anna normaalne eluviisi.
Alustada ma soovin öelda, et riiki vaja ehitada tehaseid.
Palju aega me ootame jäätmete tehaseid.
See annab palju töökohti ja värske õhku.
Väljapääs töötusest, et vaja organiseerida uud töökohad.
Riik kaotab rohkem sotsiaalraha, vaja alustada teise programm - alustada uued töökohad.

Sõnu 564  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Mida muutas kriisis inimeste alus.

Kõik me teame, et Eestis on majanduskriisis, kuna see puutub meid.
Iga kord, kui lähed poodi, siis imestad, et hinnad kasvavad suuremaks, aga palka suurus ei muuta või teispidi muutub vähemaks.
Muidugi ei saa öelda, et kõik inimesed hakkasid midagi vähem tarbitama.
Kahjuks enamus inimest ei saa loobuda alkohoolse joogidest ja tubakast, aga selle hinnad kõige rohkem suurendasid.
Väga kurb ka seda, et need kaubagrupid, mille eest ei saa loobuda, on ka praegu kallimad, kui olid enne.
Need, nagu haridus ja teenused, tervishoid, majapidamine, eluase, riietus ja jalatsid ning lasteasutused.
Mul on väga kahju, et seda juhtus, kuna inimesed peavad selle eest maksta ja nendel ei ole teist võimalust.
Rõõmustab seda, et ikkagi on mõned kaubagrupid, millest tarbijahinna ei muutunud 2009 aastal võrreldes 2008 aastaga.
Need on, näiteks, toit ja mitte alkohoolsed joogid, side, transport ja vaba aeg.
Mina loodan, et tulevikus olukord Eestis muutab ja kauba hinnad soobivad kõikidele või palka suurendab.
Veel tahaks usuda, et järgmine aasta statistika näitab meile paremad arved inimeste jaoks.

TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Eestis majanduskriisis puutus enamus inimest: Palju inimesi kaotasid oma töökohta ja pidid otsida endale uued tööd või teised erinevad teed, et raha teenida.
Inimesed, kes kaotasid oma töökohad pidid oma elus teha olulisi muutusi.
Mõned leidsid endale teised töökohad, aga enam mis ei ole nende huvides või millega nad ei ole harjunud.
Kahjuks mõned ka läksid seadus vastasele teele, mis tähendab, et nad hakkasid varastama, et leida raha.

Selle raha eest nad vähemalt saavad endale ja enda perele süüa osta.
Ei saa öelda, et need inimesed on sellised vargad, kes raudselt peavad vanglas istuda, kuna nad läksid varastama sellepärast, et see on nende ainuke võimalus üldse üle elada majanduskriisist.
Juba paar aastat terve riik mõtleb kuidas leevendada tööpuudust ja majanduskriisist.
Palju inimesi läksid töötama välismaale, aga osa ootab paremat aega ja loodab, et edaspidi olukord Eestis muutab.
Ma arvan, et lihtsalt istuda ja oodata on mõtetu, aga on vaja midagi ettevõtta.
Võiks avada rohkem uut firmat, mis on vajalik riigile, näiteks, mis on seotud inimeste tervisega.
Sellest kasutamist inimesed ei või loobuda.
Siis järelikult on uued vabad töökohad inimestel, kellel puudub töökoht ja raha ning nendel, kellel on probleemid tervisega, võivad valida kuhu pöörduda oma probleemiga.
Tervise probleemid olid alati aktuaalsed probleemid ja kahjuks seda ei ole võimalik ennetada.
Kui keegi midagi väga tahab, siis tema muidugi seda saab, aga on vajalik selleks midagi teha.
Ma arvan, et iga tarvilik ettevõte, mis on vajalik ja kasulik inimestele, võib olla väljapääs töötusest, kuna need firmad ja asendused, ilma mida keegi ei saa elada ja mille eest nad ei saa loobuda ning ise hakkama saama, on alati vajalikud.
   Sõnu 594  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.

Eestis on tarbijahind aastate jooksul paljugi muutunud.
Üldjoones on muutus olnud suurenev.
Näiteks saavutas elukalliduse muutus aastal 2008 10,4% tõusu.
Kõigele vaatamata erines aasta 2009 teistest aastatest.
Kui muidu on olnud märgatav tasane suurenemine, siis aasta 2009 näidud olid miinuses.
Võrreldes aastaga 2008 on aastal 2009 mõningates kaubagruppides toimunud hindade langust.
Odavnemine on olnud eriti nähtav näiteks trantspordi ja söögitarvete hindades.
Siiski on ta 2009. aastal toimunud hindade suurenemist erinevates kaubagruppides.
Sellest hoolimata on muutused eelnevate aastatega võrreldes väiksemad ja peale 2008. aasta suurt tõusu ongi kerge langus loomulik.
Lisaks ei tähenda aasta 2009 langus, et hinnad oleksid muutunud 10,4% tõusust 0,1% langusesse.
Igat aastat võrreldakse eelnevaga ja seega, kui võrrelda aastat 2003 ja 2009, on hinnamuutus suurenev.

See on juba tingitud loomulikust inflatsioonist.
Järeldusena võibki leida, et graafikuid võib koostada erinevalt ja kiirelt vaadates võib neid valesti analüüsida.
    ESIMENE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Praegu on töötus vägagi aktuaalne teema nii Eestis kui ka mujal maailmas.
Iga nädal suletakse majanduslike raskuste tõttu firmasi ja tihtipeale peab kulude kokkuhoiuks tööliseid koondama.
See tähendab ka inimese elus olulisi muutusi.
Töö kaotanud inimene peab oma majanduse täielikult ümber muutma.
Väikeste toetuste najal ei ole lihtne elada ja iga ülearune kulutus võib tähendada, et raha ei jätku näiteks elektritarvete maksmiseks.
Tänapäeval on aga liigkulutusest tulnud tavaline nähtus ja juba õpitud harjumusi on raske muuta.
Kui ei ole harjunud igat oma münti lugema, ei saa sellega ka hakkama pärast töö kaotust.
Uue töökoha leidmine ei ole samuti lihtne.
Töötuid on palju ja iga töökoht ei ole isegi sobilik.
Õmbleja ei saa äkitselt vahetada eriala ja hakata disleriks.
Koolitusteski ei ole abi, sest tavaliselt otsitakse tööle juba kogenenuid töötajaid.
Lisaks tuleb takistuseks kasvõi töökoha kauge asupaik või näiteks tervislik olukord.
Siiski on olemas veel võimalus alustada oma ettevõte.
Selle jaoks peab jätkuma ainult julgust ja fantaasiat.
Põhimõtteliselt igas valdkonnas on ettevõtlus võimalik.
Endine kokk võib avada oma söögi-nurgakese ja endine rootsi keele õpetaja võib hakata tegema väikeseid tõlketöid.
Selline võimalus võib osutuda raskeks taas vähem aktiivsetele inimestele, sest ettevõtjana peab ise oma töid pakkuma ja ka otsima.
Lisaks võib tulla takistuseks ka teiste inimeste majanduslik seisukord, sest võib juhtuda, et omale ettevõttele ei jätku kliente.

Sõnu 511  ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.

Hinnatõus Eestis viimase aja jooksul.

Hinnatõus on loomulik protsess, mis käib elu juurde.

Kuigi paljud inimesed ei märka seda siiski läbi aegade on olnud väike hinnatõus.
Aastal 2008 oli ülemaailma majanduskriis, mis mõjutas tunduvalt hindasid.
Eestis aastal 2008 kaupade ja teenuste hind tõusis 10,4% võrra, mis oli inimeste jaoks tunduvalt märgatav.
Vaatamata sellele aastal 2009 hinnad langesid ja hinnatõusu näitaja oli -0,1%.
Kuigi aastal 2009 hinnatõusu näitaja oli negatiivne, osad kaubad ja teenused läksid kallimaks võrreldes aastaga 2008.

Nende hulgas on alkohoolsed joogid ja tubakas, haridus, tervisehoid jms.
Ka väljaspool kodu inimesed söövad vähem, kuna selle kaubagruppi hind tõusis 0,8% võrra.
Kuigi enamus hindasid on kasvanud, on olemas ka need kaubad ja teenused, mille hind on langenud.
Nende hulgas on side, toit ja mittealkohoolsed joogid ning transport.
Need muutused on seotud sellega, et ettevõtjad on sunnitud hinda alla laskma kuna inimesed ei jõua kallid asju endale lubada, ning otsivad muud võimalusi kasutada sama teenust kuid odavama hinnaga.
Hinnatõusud on väga hea kogemus inimeste jaoks.
Selle protsessi käigus inimesed õppivad säästma ning kontsentreerima tähelepanu eluks vajalikele asjadele jättes kõrvale ebavajalikud.
      TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
10. mail käisin majandus foorumil, mille teemaks oli "Töötus kui sotsiaalne valupunkt".
Majandusfoorumil osales palju inimesi.

Osalejaid oli nii erasektorist kui ka avaliku sektorist ning töötuks jaanud inimesed.
Majandus foorumil oli toimunud arutelu paljudes küsimustes.
Minu arvates on töötuse küsimus väga aktuaalne ning seoses sellega otsustasin tutvustada sulle lähemalt minu jaoks kõige olulistemal temadel.
Foorumil räägiti sellest, et töökoha kaotus tähendab inimeste elus olulisi muutusi.
Ka minu arvamus on selline, et kui inimene kaotab töökohta, siis tema maailm just kui langeb kokku.
Selles olukorras ei tohi alla anda ning tuleb olla tugev ja mõelda, kuidas edasi toimida.
Inimene peab valima, mis on tema jaoks antud ajal oluline.
Just sellel ajal hakkavad toimuma muudatused.
Mõned sõidavad välismaale tööd otsima, mõned proovivad Eestis hakkama saada.
Töötus on selline olukord, mis paneb inimesi tegema elus muudatusi.
Foorumil räägiti ka sellest, et ettevõtluse alustamine on üks väljapääs töötusest.
Mina olen ka sellega nõus.
Peagi, kui oled ise ettevõtja, oled ise enda peremees.
Ettevõtluse alustamiseks saab taotleda vahendeid nii Euroopa Liidust kui ka Eestist.
Eestis on olemas mitu sihtasutusi, kes aitavad äriühingu loomisel.
Peagi, kui lood ettevõtte, lood ka täiendavad töökohad ka teistele töötutele.
Oma ettevõtte on ka hea selles suhtes, et saad ise valida, millega soovid tegeleda.
See on alati hea teha tööd, mis lisaks rahaliste vahenditele toob sulle ka rõõmu.
Samas ettevõte on hea algus ka inimese laste jaoks, kindel töökoht.
Kokkuvõttes majandus foorumi mõtte oli näidata, et töötuks jäämine on ebameeldiv ja valus aga kunagi et tohi alla anda ja tuleb tegutseda ja mõelda, kuidas edasi elada.
Ja tegutsemiseks on olemas ka palju variante, tuleb ainult leida soovi ja tahtejõudu.
    Sõnu 604  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       1. Nimi  2.       2. Aadress  3.       3. Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

4.       4. Kust leidsite infot meie firma kohta?
Ma leidsin infot teie firma kohta Internetist.

5.       5. Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Mul on vaja kolmetoalise korterit, vannitoas ja WC eraldi, teisel korrusel.
6.       6. Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
Hind on 25000 krooni, sest et praegu on palju firme.
7.       7. Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

8.       8. Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
esmaspäev ja reede  9.       9. Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
10.
  10 Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite   -Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         -Miks te just selle koha valisite?

·         -Kellega koos olite?

·         -Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Ma ei tähistanud vana-aastaõhtul kodus.
Me käisime vanematele.
Ma valisin selle koha, sest et see on mugav.
Minu ema armastab valmistada sööki, kohtuda külaseid ja sõbradeid.
Me abikaasaga koostasime peo kava.
Me olime koos vanematega, poja ja tema perega.
Saavad tulla tema sõbrad.

Me õnnitlesime üksteine, kingisime kingisi ja soovisime tervist, armastust.
Me sõime salatit, kartuleid lihaga ja jõime viin.
Me palju tantsime, laulasime ja oli väga rõõmusalt ja lõbusalt.
Kõike head soovides     Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 287  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       1. Nimi  2.       2. Aadress  3.       3. Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Erinevad kolimisfirmadega.
Näiteks: tööstusfirmadega ja turismifirmadega.
4.       4. Kust leidsite infot meie firma kohta?
Ajalehtidest ja internetist.

5.       5.   Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Suur palju vajasite teie asjade pakkimisel.
6.       6. Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
On palju mõjutas.
Minu jaoks hind on see väga ololine, sest mul ei ole palju raha.

7.       7. Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

3 töömest.

8.       8. Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Kolmapäev ja pühapäev.
9.       9. Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Tee värviline info!

10.
  10.
Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Jah, loomulikult.
Sest see on väga huvitav teenus.
   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         -Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         -Miks te just selle koha valisite?

·         -Kellega koos olite?

·         -Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ju su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Kuidas käsi käib?
Kuidas sa elad?
Ma tahan teada, kuidas sa viibisid oma vana-aasta õhtul?
Ma viibisin minu vana-aastaõhtul väga tore, koos minu õega ja sõbradega kodus.
Seal me tantsime, sõime ja vatasime telerit.
Seejärel me jalutasime linnas.
Mul oli sõõmus ja lõbus tuju.
Veel vana-aasta õhtul ma saatsin palju kingitusi.
See oli: suur möira "karu", raha; huvitav raamat; ilus kleit ja palju komme.
Aga sina?
Kas sulle meeldib kingitusi?
Milliseid?
Kas sa küsid mind "Miks ma valisin viibida vana-aasta õhtul kodus?
Ma valisin viibida vana-aastaõhtul kodus, sest see on tore koht.
Ma soovin sulle kõike head!
Tule mulle külla!
Head aega.
Sinu kallis sõber, Anu.

Kõike head soovides     Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 345  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       1. Nimi  2.       2. Aadress  3.       3. Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Minu varasemad kogemused kolimisfirmadega oli positiivsust.
4.       4. Kust leidsite infot meie firma kohta?
Ma leidsin infot teie firma kohta internetis.

5.       5. Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Ma mõtlen, et see on 5 abi asjade pakkimisel  6.       6. Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
600 krooni, rohkem mul ei oli raha.
7.       7. Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

Mul oli vaja 5 töömehe abi.
8.       8. Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Kõige paremini sobib esmaspäev ja, kolmapäev.
9.       9. Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Väga paremaks.
10.
  10.
Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Jah, soovin.

   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         -Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         -Miks te just selle koha valisite?

·         -Kellega koos olite?

·         -Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ju su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Ma viibisin vana-aastaõhtul kodus, sest arvan, et see on kodune pidu.
Ma olin koos meie perekonnaga.
Oli väga tore ja lõbus aega.
Me istusime koos ümber laua.
Mängisime erinevates mängides, meenutasime kuidas suvel sõitsime vanaemal ja vanaisal.
Pärast läksime õues.
Seal mängisime lumidest.

Minu meeldin vana-aastaõhtu.
Loodan, et minu vastused olid ammendavad ja kõige huvitavad saainud kirjutanud.
Kirjuta mulle, kus sa lähed, mida vahepeal teinud, mida näinud ja huvitavad teinud.
Selleks korraks aga lõpetus.
Ootan teie vastu.
Kõike head soovides  Head aega Ksenia      Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 310     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Mul ei oli kogemust teisede kolimisfirmadega  4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Firma kodulehest  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Ei vajasi  6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
See mõjutas väga palju, sest et meil pole palju raha  7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

On vaja 2 töömeest  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Neljapäev ja reede  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Te saaksite teha oma teenust odavam  10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Soovitaksin küll, sest et te olete kvaliteetne töötajad     TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Sel aastal ma ei tähistanud vana-aastaõhtul kodus, sest et minu sõber Jaan kutsus mind külla ja ma sõitsin temale juurde.
Ta elab Tallinnas ja see on tore, sest et see on ilus ja avar Eesti Vabariigi pealinn.
Tema pavemad pidasid vana-aastaõhtul maal, sellepärast ma pidasin pidu ainut Jaaniga koos.

Kõigepealt me istusime Jaani kodus ja valmistasime võileibu veerivorstist.

Järgmisel ajal me ostusime sõita vanalinnase autoga ja jalutada vanade majade vahel.
Seal me kohtusime palju huvitavaid inimesi ja meil oli hea meeleolu.

Seejärel me läksime kinno.
Me vaatasime hea ja huvitava filme "Avatav" ja sõime popkoorni.
Lõppuni me tulesime koju tagasi, istusime laua taga ja rahulikult vaatasime telerit.
Mul oli huvitav vana aastaõhtu, aga sinul?
Sa kunagi ei kirjutanud mulle, kuidas tähistad peod, näiteks jõulud.
Kirjuta mulle rohkem palun!

Kõike head soovides  Vitali    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 355  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Minu vend kolis teie firmaga abi.
4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Ma leidsin infot internetist.

5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Mul on vaja ... kolmest tulpast asjad.
6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
Umbes 500 krooni, sest mul on palju asjad.
7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

Mul on vaja kolm töömest.
8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Kõige paremini sobivad esmaspäev ja kolmapäev.
9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Minu arvates, teile on vaja rohkem autot.
10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Jah, teete kõik kiiresti ja viisakult.
   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Ma loodan, et Sul on kõik korras.
Eile me viibisime vana-aastaõht.
Me arvame, et paremini vana-aastaõht viibida kohvikus.
Seal on kõik, mida peab olema.
Näiteks teler, muusika, maitsev toit, ja palju kohti kus me võime tantsida.
Me käisime kohvikus koos sõpradega ja minu vanematega.
Ma kutsusin ainult parimad sõbrad, kellega on lõbus ja mugav.
Kui me käisime seal me ainult sõime, jõime ja lobisime.
Aga pärast, tulis minu parim sõbranna Maria ja me alustasime mängida.
Esimeselt me mängisime sõnade mängusse.
Pärast seda me tantsisime aga minu vanemad vaatasid telerit.
Kui kõik olid väsinud me istusime laua taga ma mängisime lauamänge, mis Paul kaasa võttis.
Ma arvan, et see oli kõige lõbusam tähtis.
Sellega lõpetan.
Tervita minu poolt vanemaid.

Kõike head soovides  Teie sõbranna Polina.

Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 355  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Seal on väike palk  4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
ajalehelt  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Viis asjad  6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
10000 krooni  7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

2 mehe  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Laupäev ja pühapäev  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Töötama hästi  10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Jah, see on mugav     TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Sel aastal ma ei tähista vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt.
Sel aastal ma tahan tähistama teda Helsingis.
Mind kutsus minu sõber.
Ta räägib, et seal on väga ilus.
Ma valisin see koht, sest seal on väga ilus tähistavad peod.
Minu vanemad räägisid mulle, et vana-aastaõhtut nad tähistavad Hispaanias.
Sellepärast ma veedan aega koos oma sõbraga Helsingis.

Seal me lähme pargisse, kohvikusse, kinnosse.
Me tähistame peo koos ja ma arvan, et seal on väga huvitav.
Ma väga ootan teie vastu ja mõtlen, et te tähistate vana-aastaõhtut väga hästi ja lõbusalt.
Parimate tervitustega teie sõbranna.

Kõike head soovides  Galina    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 298     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Ma ei pöörda varem kolimisfirmadega  4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Ma leidsin teie firma infot ajalehest "Postimees", reklamikulutust  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Ma ei mõtle veel sellest  6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
Ma ei tea  7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

Mulle on vaja neli töömehest  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Mulle kõige paremini sobivad pühapäevased  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Ma tahan elada uusi rajoonisse  10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Täpselt soovitas teie teenust ka oma tuttavatele, sest teie firma mulle väga meeldib.
   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Tahan kirjutada sulle kus ja kellega ma viisin sellel aastal vana-aastaõhtut.
Me lahendasime tähistada uues restoraanis "Avenu".
See restoran avatud 1. detsembril eelmisel aastal.
Ta asub minu maja kõrval ja see on väga mugav.
Ma tähistan pidu oma sõpradega.
Ma olen väga seltsiv ja jutukas inimene ja mul on palju sopru.
Restoraanis oli väga maitsvad roogad.
Eriti mulle meeldis uue salat, seal oli palju krevetid, mis mulle meeldib.
Samuti seal oli huvitavad kava.
Kavas oli karaokelaulud, tantsud ja erinevaid konkursi.
Ühes konkursis oli vaja tantsida paberile, teises konkursis me ehitasime huvitavad majad toolist.
Ma soovitan sulle käia selles restoraanis.

Ma arvan, et sulle väga meeldib seal.
Kõike head soovides  Sinu sõber Jelena    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 343  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

MA EI OLE VARASEMAD KOLIMISFIRMADEGA   4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
LEIDSIN INFOT INTERNETIS.
KODULEHED.
5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
SUUR MÖÖBIL.

6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
MA EI TEA.

7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

2 TÖÖMEHE  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
PÜHAPÄEVAD.

9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
MUL EI OLE ETTEPANEKUID  10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

MA SOOVIN.
MUL ON SOBIB.

   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Sa kusid, kus ma vana-aastaõhtul viibisin?
Ma ei ole kodus.

Ma arvan, et pidus on vaja tahistada lõbus ja huvitav.
Ma oli kafe-baaris.
Seal oli ilus ja mängisin muusika.
Ma oli seal minu abikaasa koos.
Me seal tansime, kuulasime muusika ja mängisime lootereid.
Aga, me ei midagi mängisime.
See on kahjuks.
Palun räägi, kus sa vana-aastaõhtul viibisid?
See on väga huvitav.

Mida huvitavat tegid?
Kellega koos olid?
Ma ootan sinu kirja.
Kirjuta ruttu!
või helistad mulle.
See on kõik!
Sinu sõbrale Ljudmila Sillamäe  Kõike head soovides  14.
02.
2010    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 295  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Ei töö teie firmadega  4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Internetist  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Ei vaja abi pakkimisel, ainult transporteerimisel  6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
1600 EEK.
Meil on viiendal korrusel korter, väga raske.
7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

4  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Esmaspäev, Kolmapäev  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Kõik on väga hea.

Ainult helistage mulle pärast anketti saatmine  10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Jah, olete professionaalsed     TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Ma hoopisin et sul on kõik väga hea.
Ma kuulan et sa oled välismaal vana-aastaõhtul, ma arvan et see on tore!
Ma olen välismaal ka!
Ma käisin Prahas!
Olen kuulnud et see on väga ilus linn ja see on õige!
Ma olen unistanud käia Prahast ja minu mees tegib mulle kingitus.
See oli väga romantiline: ainult mina ja Peeter.
Mul on nii palju photod.
Me käisime muusiumis ja viibasime vana-aastaõhtul restoranis kus oli elumuusika ja teenus oli suurepärane.
Prahas inimesed on väga sõbralikud nad aitasid meile uusi huvitava kohti leida.
Kui sul on võimalusi siis sa pead käia Prahas ka!
Seal nii palju määlistusi.
Ma tahan käia seal suvisel ka ma arvan me peame käia koos!
Palun, kirjuta mulle kuidas oli sinu vana-aastaõhtul?
Kas sa tegi midagi huvitav, mida see oli?
Ootan sinu kiri!
Kõike head soovides  Olga    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 356  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
õpetajast, ajalehest  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
ei palju  6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
kaks kord  7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

2 töömehe  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
puhkepäevad  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Ma ei oli kodus vana-aastaõhtul, ma koos sõbradega läksin Helsingi.

Ma ei teanud sellest, ma tean hilja sellest ning ma ei või suhtelda sulle sellest.
Me läksime laevaga Helsingi, oli palju inimesed, kõige oli rõõmsaid Helsingis meil kutsib sõber, ta elasib Soomes viis aastat.
Me tuleksime teatrisse ja kuulasime muusikat, oli palju ilusaid inimeseid lilliga.
Meil väga meeldisib, ja pärast me läksime restoraanisse ja kutsume vana-aastat sõbradega.

Oli vaga rõõmsad ja lõbusat.
Kodus ma läksin tagasi 2. jaanuaril laevaga.
Ma väga tahan kutsun kellega, mul sulle on ettepanek, kutsume homme kell 10.
00.

Tule külla, ma ootan.

Kõike head soovides    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 290  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Ma tahan et kui need tassivad minu mööbel et ta ei lähe katki.
4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Mina leidsin infot teie firma kohta internetist.
5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Väga palju.

6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

6 töömehet.

8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Reedel ja laupäeval ma soovin kolimiseks kõige parem.
9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Jah, ma soovitaksin teie teenust ka oma tuttavatele, sest kõik läks hästi.
   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Ma tahan sulle jutustada kus ja kellega me vana-aastaõhtut viibisime.
31.
12.
2009 kell 18.
00 me koos oma sõbratega me läksime poodi osime šampust ja süüa, pärast me sõidsime koju võtsime piduriided sest me tahtsime piduda oma pidu aiamale.
Pärast me sõidsime Statoili võtsime bensiini, istusime autosse ja sõitsime.
Varsti juba kohal ja minu sõbrana räägib et meie unustasime osta salütti, siis minu abikassa kerutab roll ja me sõidame jälle poodi.
Tuleme poodi osime salutti ja jälle aiamaale, ja kui me veel ei jõudnud kohale meie auto läheb katki aga aeg läheb kell on juba 23.
00, me tuleme kõik autos välja ja saame aru et me praegu auto ei saa remontida et õues on öö.
Ei ole midagi naha.
Me otsustasime et vana-aastaõhtut me akame pidama metsas.

Võtsime bagažnikust salutti, šampust ja söök ja akasime pidama.
See oli väga lõbus pidu meie elus.
Kõike head soovides  Sinu sõbranna Olga.

Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 373  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Varem mul ei olnud kolimisfirmadega kogemusi.

4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Sõber soovitas, aga täpselt lugesin internetis.
5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Väga palju.
6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
Hind oli väga sobiv ja soodused olid ka.
7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

Vist 8 inimest.
Oli liiga palju asju.
8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Loomulikult laupäev, noh, ja võib-olla veel reede.
9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Mulle küll kõik töö meeldis.
Kõik oli väga kiire ja mugav.
10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Soovin küll!
See on ju mugav, mehed sõidavad ja kõike ise teevad!
   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Tead, mull on Sinu jaoks küll huvitav uudis!
Sa ju mäletat, et lapsepõlvel ma elasin Saaremaal?
Ja nüüd mulle vedas ja ma viibisin vana-aastaõhtu Kuressaarel!
Me sõitsime koos sõbrannaga autoga Saaremaale, tee oli raske, aga küll ilus.
Me tulime kohta vara hommikul, kolasime pool päeva linna peal.
Sa ju mäletad, et mulle väga meeldib see vana linn.
Loss, aga kahjuks, oli kinni.
Pärast me käisime saunas, jõime Saaremaa koduõlut, hüppasime lumehange sisse.
Noh, ära kadesta meid!
Teine kord me võttame Sind ka kaasa.
Pärast kui kõik saunakombeid oli tehtud, me jõime, kes piima, kes kohvi, kes õlu, pirukatega.
Juba öö paikul me läksime baari tähistama uue-aasta tuleku.
See baar, Sa ju mäletad, asub vana Veski kohal.
Küll seal oli lõbus, vahva noh, mul pole niisugust sõnu, et kirjutada Sulle.
Pärast Vetaga me sõitsime Saare mööda.
Kaido, küll meie Eesti loodus on ilus!
Ma usun et see aasta lõppul me juba kolmekesi sõidame.
Kõike head soovides  Diana 14.
02.
2010 Sillamäelt    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 399  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
ajakirjast  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Ma arvan 10  6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

Ma arvan umbes 3 töömehe  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
esmaspäeval, kolmapäeval  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
1 tund=100  10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Ja, sest mulle meeldib teie firma     TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Sel aastal ma ei tähistanud vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt.
Ma olin sõbral.
Me suheldame umbes 5 aastat.
Ta on minu parem sõber.
Tema nimi on Martin.
Ta pakkus minna talle juurde vana-aastaõhtul.
Seal oli palju toitu ja tema sõprad.
Ma arvan umbes 9 inimest.
Minu vanemad sõidsid Tallinnasse.
Ma oli üksinda kodus.
Martinal oli palju huvitavat.
Me mängisime arvuti mänguid, läksime kauplusse, sõime toitu.
Ma läksin kodusse kell 10:00 hommikul.
Kuidas sul lähem?
Kas kõik on korras?
Jään Su kirja ootama  Kõike head soovides  Sinu sõber Vjatšeslav    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 288  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Firma leidsis uue korterit ja aitas mind kolisida.
4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Interneti kaudu, firma vebelehekült.
5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Mitte midagi.
Me pakkime ise abikaasaga.
6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.

Ümbes 1000 krooni.

Transporditeenuse ja töömehe abi eest.
7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

4 töömest, sest veel abistab abikaasa ja tütre abikaasa.
8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Laupäev või pühapäev, sest tööpäeviti me töötame.
9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Ma arvan, et auto peab olema suurem ja töömehed - noorem.
10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Jah, sest teenused on soodsa hinnaga ja firma töötab kiiresti.
   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Sel aastal me abikaasaga otsustasime tähistada vana-aastaõhtu Narva-Jõesuus sõpradega.
31. detsembril me sõitsime bussiga sinna kell 18.
00.
Meie sõbradel on suur ja ilus eramaja mere äärel.
Sellepärast me valisime selle koha.
Me olime oma sõbradega, aga veel sõitis meie vana sõber Valeri Karpik.
Ta on jalgpalli kluubi "Spartak" peatreener, väga kuulus inimene.
See maja on tema vanemate maja ja tema vanemad on meie head sõbrad.
Me tegime väga palju maitsevait sööki, palju rääkisime, tantsime, mängisime õues, tegime lumimeest, käisime mere ääres.
Meil oli väga ilus kuusk kuldvihmanitidega ja ilusade mänguasjadega.
See oli väga tore õhtu, meie abikaasga olime väga rõõmusad, et viibisime vana-aastaõhtul Narva-Jõesuues.
Järgmisel aastal me ootame sind ja sunu pere külla!
Kõike head soovides  Vlada    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 361  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Ma kolisin uude korterisse ja vajan abi.
4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Ma leidsin infot internetist.

5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Ma vajasin transporti teenuseid ja mööbli tõstmisel vaja läks.
6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.

7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Kõige paremini sobib laupäeval ja puhapäeval.

9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Jah, sest teie töömehed töötavad     TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Kuidas läheb?
Mul on kõik vanaviisi, ainult üks uudist.
Ma tahan sellest kirjutada lähemalt.
Sel aastal ma otsusin vana-aastaõhtut ei korraldanud kodust nagu tavaliselt.
Ma leidsin internetist info, kus saab vana-aastaõhtu tähistama.
Mulle väga meeldisin üks vana mõis, mis asub Jõhvilinna lähedal.
Ma valisin selle kohta, selle pärast seal on vaga kaunis loodus.
Ma olin seal koos oma perega ja oma vanematega.
Päeval me jalutasime metsas, kelgutasime ja uisutasime.
Terve päev ma nautisin loodust.
Mulle väga meldisin kuidas ma saatsin sel aastal vana-aastaõhtu.
Musi-musi.
Tatjana  Kõike head soovides     Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 301  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Mul ei ole varasemaid kogemuseid kolimisfirmadega.
4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Reklaamist  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
On vaja leida uus korteris.
6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.

Ma mõjutan hind on umbes 1000 krooni, sest et praegu Eestis elu on kallis.
7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

Mul on vaja kaks töömeest.
8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Reede ja neljapäev.
9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Tehke uude korteride fotosid.
10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Jah, on küll, sest, et teie firma pakkus head teenust.

   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Kuidas käsi käib?
Mul on kõik korras.
Kuidas sina tähistasid vana-aastaõhtut sel aastal?
Sel aastal ma ei tähistanud vana-aastaõhtut kodus, sest et minu abikaasa sõitis Tallinnas ja mul on halb meeleolu.
Minu sõber kutsus minna kinno.
Ma olen nõus.
Film oli väga huvitav.
Ma valisin minna kinno sest, et seal ma ei olnud juba ammu.
Me kohtusime sõbrannaga õhtul kaupluse juures.
Me ostsime komme ja limonaadi ja läksime kinno.
Mulle meeldib, kuidas me tähistasime vana-aastaõhtut sel aastal.
Tatjana  Kõike head soovides     Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 311  Arvustus.
"Minu Leninid".

Filmi "Minu Leninid" tegevus toimub ajal, millal Saksamaa valmistas end ette tulevase sõja jaoks, Venemaal aga üsna rohkem ja rohkem kasvas võitlus tsarismi ja sotsiaaldemokraatia vahel; kino on pühendatud Aleksandrile Keskküla ning tema suure elueesmärgile ehk Eesti Suurvabariigi ülesehitamisele.

Keskküla oli noor ja haritud mees, kes mitte ainult suudas välja teenida saksavalitsuse usaldust, vaid temast sai ka "hea" V. Lennini sõber.
Tema esmaplaan oli päris hea: ta aitab Lenenile, et tema ning sotsiaaldemokraatid hakkaksid tulevikus Venemaad valitsema, selle aitamise vastu Lenin peab Eestimaale vabaduse kinkima.
Aleksender otsis välja mehi, kes sarnasid bolševikide liidriga, Lenenile aga selgitas, et see on ta elu kaitsmise jaoks.
Ta koolitas neid välja, et nende käitumine oleks Lenini omaga sarnane, Sotsiaaldemokraatide liider aitas protsessile.
Hiljem Keskküla mõistis, et bolševik ei kavatsegi Eestimaale sõltumatuse kinkida, tema peas sündis teine plaan ning Aleksander asetas Lenini koha teisikuga nimega Vanja, Lenin uppus meres.
Pärast hakkasid Venemaad valitsema need teisikud.

Filmis mulle meeldis, kuidas autor A. Keskküla kaudu näitas tõelist patriotism.
See sangar riskis eluga oma eesmärgi jaoks.
Ta pühendas sellele terve elu, isegi name ja laps ei olnud talle nii olulised kui tema tugev ning omakasupüüdlematu isamaa-armastus, usk sünnimaa hea tulevikusse.
Niisuguseid kangelasi on väga vähe tanapäevases kinematograafias, praegu noorte inimeste seas patriotism ei ole nil populaarne, mõned isegi seda tunnet häbenevad.

V. Lenin näidati jõhkra, taktitundetu ning rumala joodikuna, kelle lemmikud meelelahutused olid lõbutudrukud ning kaklused kusagil baaris.
Lõppus tema asemele tulid teisikud, nad olid endised vargad, kaltsakad, mõrtsukad ja muud ühiskonna "madalamad osad".
Võib olla ma mõistsin filmi idee valesti, aga arvan, et autori jaoks Lenin oli kõikide inimpattude kehastus ning tema teisikud olidki need pahed.
Ta oli nii nõrk, et lõppuks läks segi.
Režissööril ning Lenini mängival näitlejal õnnestus näidata tõelist hirmu, pettumust, abitust ja tähtsusetust inimese silmides ja käitumises too episoodi kaudu, kus Lenin tabab oma kohal teisiku, kelle kõik peavad tõeliseks ning temas ehk õiges Lenenis näevad teisikku, kes lihtsalt on hull.
El tea miks, aga see 161k jäi kuidagi hingesse.

Selline on Lenin lavastaja jaoks, minu oma erineb režissööri kangelasest.
Ma kogu aeg kujutlesin teda ette targaks ning hea haridusega meheks, kes armastas Venemaad, mitte vähem,  kui A. Keskküla oma sünnimaad.
Ta oli monopolijate ülemvõimu, kapitalismi hundiseaduste, töötajate Tere!

Mul tekis probleem.
Olen sellel nädalal kõik päevad tööl.
Püüdsin  kuidagi vahetada, kuid ei tulnud midagi välja.
Äkki saaks eksamit teha järgmisel  nädalal, kui Te olete Tallinnas.
Tänan, J. ..... I. ......... I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Rahvaspordi populaarsus Eestis  Viimasel ajal rahvaspordi populaarsus Eestis suurendab, eriti viimasel aastal seda on näha statistika järgi, osalejaid SEB Tallinna Maijooksul ja Tartu maratonil.

Statistika "SEB Tallinna Maijooksu", kus on andmed ainult naaiste kohta näitab seda et naised aastal 1988 peaaegu ei osalenud, nende arv oli praktiliselt null ja juba üheksandal neende arv oli juba kakstuhat ja aastal kaks tuhat kümme naist olid juba peaaegu kaksteist tuhat.
Tartu maratoni statistika näitab seda et alguses osalejate arv aastal kaheksakümne kaheksandal oli natukene rohkem kui neliteist tuhat ja praegu seisaga see on maksimum, sest juba üheksakümne kolmandal osalejate arv oli vähem kui kaks tuhat ja sellest aastal see arv hakkas suurendada, näiteks aastal kakstuhatkümme osalejate arv oli juba neli tuhat inimest ja aastal kakstuhat kümme kaks korda rohkem.
     TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Kolleegid, mina osalesin üleeile Tallinnas, kontserdimajas "Estonia" sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "Sooline võrdõiguslikkus Eestis", ja otsustasin teie jaoks edastada sellest konverentsist oma ülevaade.
Põhiteemad konverentsil olid naiste ja meeste võimalused tööturul ja soolise võrdõiguslikkuse teadvustamise vajalikkus ühiskonnas.
Esimene teema on väga populaarne viimasel ajal meie ühiskonnas, kuna praegu seisuga terve maailmas majanduskriis ja inimeste jaoks võimalused tööturul on väga halvad, vahet ei ole kas sa oled mees või naine, seda tunnevad kõik.
Aga seda, et kõik on võrdsed tööturul loomulikult seda öelda ei saa.
Meeste jaoks võimalused rohkem, eriti praegu suvel, üsna palju nendest töötavad ehitusel.
Tööturul pakkumiseid töötada ehitajana on väga palju ja isegi nende meeste jaoks kes ei ole selles valdkonnas spetsialistid, nad võiavad töötada abitöölisena ja tööajal juba omandada vajalik oskuseid.
Nende jaoks kellel on kutseharidus, ehitus valdkonnas tööturg pakub järgmiseid töökohad: ehitaja, keevitaja, elektrik, rasketehnika autojuht, puusepp ja võimalust nende jaoks tööleidmiseks on väga palju.
Naiste võimalused võrdus meestega nagu ma juba ütlesin on vähem.
Tööturg pakub nendele koristustöö ja töö müüjana.
Teine teema "Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas" on samuti väga populaarne Eestis ja sellest viimasel ajal palju räägitatakse televiiseris, internetis, ajalehes, kuna kõik teavad et naine ja mees ei ole võrdsed tööturul.
Viimased uuringud näitavad seda, et näine saab vähem palka samal töökohal kui mees, ja tööandja võtab tööle tihti meest kui naist, kui töökohal kandideerivad mees ja naine.
Ja selliseid soostereotüüpide on igal pool Eestis.
Mid ei saa öelda haridusvaldkonna kohta, kus selliseid juhtumeid praktilisell ei esine.
Ühesõnaga probleemid tööturul on olemas ja neid on vaja lahendada.
Sõnu 561  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Tänapäeval paljude inimeste sihtmärk elus on raha ja karjääri ärendamine.
Tunduks, et tervis ja sport on tagaplaanile ära liikunud.
Siiski tegelikult suht palju inimesi, Eesti suuruses, püüab kasvõi natuke seotada oma elu spordiga, ja Eestis tekkib palju võimalusi seda teha.
Vaatame nüüd lähemalt rahvaspordi populaarsust.
Eestis toimuvad igasugused spordiüritused kus võivad osaleda kõik soovijad.

Spordiüritusena võib olla maraton või tervise rada näiteks.
Ja statistika järgi neid soovijaid on suht palju tänapäeval.
Kahjuks selline osavõtt oli mitte alati.
Umbes viisteist aastat tagasi osalejate arv oli kolm korda vähem kui praegu.
Aga ikka aastast aastani spordiürituste osalejate arv kasvab.
Isegi kui mõnedel aastadel see arv sai vähemaks, ükskõik me võime öelda, et praegu on näha, et rahvaspordi populaarsusel on stabiilne tõus, eriti viimasel ajal.

Praegune olukord on suurepärane selles suhtes.
Aga üldine pilt on ikka kurb, sest näiteks kakskümend viis aastal tagasi rahvasport oli populaarsem kui praegu.
Sellest võib öelda meile Tartu maratonist osavõttu statistika, kus 1987. aastal oli 14000 osalejat, mis võrdles 2010. aastaga on suht palju.

Kokkuvõteks tahaks öelda, et rahvasport Eestis saab populaarsemaks ja loodame, et populaarsuse tõus jääb stabiilsena ka tulevikus, sest tervis on tähtis, aga sport on tervise põhi.
   TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Lugupeetud kolleegid.

Paar päeval tagasi osalesin sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil.

Selle ürituse põhi teema on väga tähtis meie tegevuse valdkonnas ja nüüd mina tahaksin tutvustada Teid temaga.
Konverentsi põhi teemana oli "Sooline võrdõiguslikkus Eestis".
Kuna see teema on liiga lai me vaatame lähemalt tähtsamaid asju ja mõtteid.
Esimesena tuleb jargmine küsimus: millised võimalused tööturul on naistel ja meestel.
See on arusaadav et mõned elukutsed on nii rasked, et soobivad ainult tugevale inimesele.
Selles suhtes meestel on rohkem võimalusi leida töö selles valdkonnas.
Aga ei tasu unustada et mõned elukutsed on seotud teenindusega kus on vaja kena välimus ja head suhtlemisoskused.
Naised parem soobivad nende elukutsete jaoks.
Aga tegelikult mehed võivad tegeleda selle tööga ka, kuid naistel on suht rakse teostada füüsilist tööd.
Sellest võib öelda nii, et kui mees reaalselt tahab töötada siis tal on rohkem võimalusi.
Aga mehe iseloom on selline, et ei anna talle töötada seal kus tavaliselt töötavad naised.
Teisena teemana oli soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.
Vot siin ongi need igasugused iseloomu faktid ja faktorid.
Tegelikult tänapäeval sooline võrdõiguslikkus muutab paremaks negatiivne mõju liigub tagaplaanile ära.

Sellest võib öelda meile naiteks naiste arv politseinikute vahel või sõdurite vahel.
   Sõnu 565  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Rahvaspordiüritused Eestis.
Tänapäev palju inimesed tahavad olla terve, siis tihti nad teevad erinevad sporti.
Igal aastal Eestis toimuvad erinevaid: võistlusid, maratonid, kus osalevad palju erinevad inimesed.
Mul oli kaks tabelid " SEB Tallinna Maijooks" ja "Osavõtt Tartu maratonist", siis ma tahan kirjutada, kuidas inimesed Eestis osalevad erinevates rahvaspordiüritustes tänapäeval.
Palju inimesed osalesid Tartu maratonis 1987. aastal, umbes 14000 inimesed, see on väga suur arv, ma mõtlen, et see juhtus nii, et selles perioodis üliõpilased, kes õpisid Tartus osalesid selles ürituses.
Sest see oli esimene kord ja see oli väga huvitav.

SEB Tallinna Maijooks osalesid ainult naised, siis 1988. aastal oli vähem inimesed, kes osalevad, siis võib olla juhtus nii, et oli halb reklaam.
Aga täna selles ürituses osalesid rohkem inimesed, kui Tartu maratonist.
Tallinnas umbes 12000, Tartus umbes 8000.
Võib olla see juhtus nii, et Tallinna rahvaspordiüritused on rohkem poppularsed, kui Tartus ja paremini reklameeritud.

Lõppuks, ma tahan lisada, et täna palju inimesed teevad spordi ja igal aastal nad on rohkem, kui eelmisel.
Siis ma arvan, et tulevikus osalejate arv ainult kasvab, kui kõik organiseerivad hästi.
   TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Mul oli võimalus osaleda sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "sooline võrdõiguslikkus Eestis".
See oli väga huvitav ja oluline teema minu jaoks.
Täna ma tean palju uut, mida aitan mind sain aru palju asjud.
Selles konverentsis jutustas väga palju huvitavat, aga kõige huvitavam minu jaoks oli kaks teemat.
Esimene teema, mis oli kõige olulisem minu jaoks oli "Naiste ja meeste võimalused tööturul".

Ma arvan, et see on väga suur probleem meie elus, sest tihti juhtub nii, et meestel on rohkem võimalused leida töö, kui naistel.
Naised kohtuvad erinevaid raskusi, kui nad proovivad leida hea töö.
Näiteks, kui naisel on väike laps, sii see toob palju raskusi, sest direktorid arvavad tihti, et täpselt nad peavad tihti tulevikkus puuduvad tööl, sest lapsed tihti olevad haiget.

Seetõttu naistel on tugevam leida töö, kui meestel.
Tööturul on rohkem pakkumisi meestel, kui naistel.
See on väga halb, sest me elame Europas.
Teine huvitav teema minu jaoks oli "Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas".
Tihti juhtub nii, et inimestel on mõned stereotüüpid, mis toovad palju raskused nende elus.
Mõned inimesed arvavad, et kui on väike laps, mõned probleemid tervisega, et kõik seda toob negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.
Aga see ei ole õige, sest mõned inimesed, kellel on seda võivad töötada ja õppida paremini, kui inimesed, kellel ei ole mõned raskused.

Ja tihti juhtub, et inimesed kardavad käia töö turul või õppitada, kui nendel on erinevaid raskusi.
Nad arvavad, et nendel ei ole võimalused tegema kõik mis teevad teised inimesed, aga see on suur vale mõtte.
Sellest konverentsist ma sain aru väga palju olulised asjad, mida võib aidata mind tulevikus.
   Sõnu 618  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Rahvaspordi populaarsus Eestis.
Sport on väga tähtis iga inimese jaoks.
Varem paljud inimesed osalesid erinevates võistlustes ja tegisid spordiga meelsasti.
1987 aastas läbiviidud Tartu maratonist võttis osa rohkem kui 14000 inimest.
Muidugi, see on üllatav, et nii palju inimesi oli sellel maratonil.
Aga 1993 aastaks spordihuvilaste hulk ägedalt langenud ja edasised aastad inimesed käisid maratonis harvemini.

Tänapäeval sport sai populaarseks nii maailmas kui ka Eestis.
Paljud inimesed käivad spordikeskuses või lihtsalt teevad erinevaid sporditegevusi kodus.

Seepärast alates 2002 aastast osalejate hulk jälle sai suureneda ja igal aastal inimesed käivad Tartu maratonis ja võtavad osa sellest.
Mõnikord toimuvad üritused, kus osalejad ainult naised või mehed.
SEB Tallinna Maijooks ainult naiste jaoks.
Tänapäeval see üritus on väga populaarne ja naised osalevad selles ürituses meelsasti.
Osalejate arv sai suureneda alates 2008 aastast, aga varem 1988 SEB Tallinna Maijooks oli ebapopulaarne.
1990 - aastate keskel sellest üritusest võtsid vähe inimesi osa, võib olla, et naised tegelesid vähe spordiga.
Kokkuvõteks võib öelda, et tänapäeval rahvaspordi populaarsus Eestis suureneb ja inimesed aktiivselt võtavad spordiüritustest osa, sest iga kaasaegne inimene peab olema terve, sportlane ja aktiivne.
   TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   "Sooline võrdõiguslikkus Eestis"  Eelmisel nädalal oli korraldatud konverents "Sooline võrdõiguslikkus Eestis", kus arutati mõnedel teemadel, mis seotud naiste ja meeste võrdõiguslikkuse probleemidega.
Tänapäeval kogu maailmas räägitatakse sellest, et meestel on rohkem võimalusi leida head tööd ja nende tööpalk on suurem, kui naistel.
Mitu korda naised käisid mitingutele, kus püüdsid leida võimalusi lahendada need probleemid.
Niisugused miitingid olid ebaefektiivsed.
Ikkagi mõned riigid sai lahendada ja arutada küsimused naiste ja meeste võimalustest tööturul.

Tänapäeval mõnedes arenevates riikides naiste ja meeste võimalused tööturul on ühised ja tööandjad vaatavad mitte sool, aga haridusel ja töökogemusel.
Meies riigis naised ja mehed võivad leida tööd, kui nendel on haridus, aga ikkagi püsib soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.
Miks see toimub?
Sest me arvame, et mõned tööalad ei sobi naistele või meestele.
Näiteks, on väga raske ette kujutada, et mees võib töötada koolieelse lasteasutuse õpetajana, sest see töö sobib ainult naistele ja ka ei saa ette kujutada, et naine on ehitaja, aga Eestis võib seda näidata.
Mõnikord võib näha, et naine on autojuhaja ja tekib mulje, et ta on imelik inimene, sest tema töö sobib ainult meestele.
Niisugused soostereotüüpid on ebanormaalsed ja negatiivselt mõjuvad töö- ja haridusvaldkonnale, sest head spetsialistid erinevates valdkondades võivad nii naised, kui ka mehed.
Seoses sellega naiste ja meeste võimalused tööturul peavad ühised.
Kokkuvõteks võib öelda, et vaja unustada kõikidest soostereotüüpidest ja valida ainult häid spetsialisteid.
Töötajate valikul vaja vaadata inimese teadmisele ja töökogemusele, vaatamata kas ta on naine või mees.
Soo pole tähtis.
Sõnu 602  Tekst 46       Möödunud suvel tegin väga palju tööd, rohkem kui kunagi varem.
Töötasin Särkänniemi lõbustuspargis.
Park oli lahti iga päev ja päevad olid pikkad.
Loomulikult ma ei olnud seal iga päev, aga kui ma ei töötanud, olin kodus ja koristasin või magasin.
Õhtuti ma ja minu sõbrad sõime koos linnas või kodus.
Augustis, kui lõbustuspark läks kinni, läksin oma perega reisile.
Sõitsime Saaremaale meie sõbra juurde.
Ta on pärit Soomest, aga elab saarel ilusas punases toas ja tal on üheksa hobust, üks valge lammas, kaks koera, kukk ja neli kana.
Seal lihtsalt puhkasime ja käisime saunas.
Üks päev ratsutasin oma õega mereranda.
Ilm oli ilus!
Saaremaalt sõitsime Tartusse ja viibisime seal mõnd päeva.

Möödunud suvi läks ruttu, aga mulle meeldid soojad päevad ja valged ööd Tamperes.
Nüüd tunnen minu uus kodulinna paremini kui eelmisel sügisel.
Ma ei ole varem Saksamaal käinud, aga möödunud nädalal käisin Essenis.

Essen asub Lääne-Saksas ja on soome tüdruku arust suur linn - umbes Helsingi suurune.
Essen on olnud söekaevanduse linn, aga tänapäeval seal pole enam kaevanduseid ega tehasekorsteinid, vaid ainult klaaspilvelõhkujad.
Ilm on seal sellegipärast veelgi saastunud.
   Olin Essenis neli päeva ja sõitsin sinna koos kolme soomlasega.
Lendasime esiteks Tamperest Helsingisse ja siis Helsingist Düsseldorfisse.
Düsseldorfist sõitsime taksoga Essenisse, kus kohtusime meie saksa tuttavatega.
Nad oli plaaninud meile programmi kogu reisi ajaks.
Saime kokku ka vene gruppiga.
Meie reisi kavatsus oli plaanida rahvusvahelist ühistööt soome, saksa ja vene rühma vahel.
Korraldame kõik tegevust lastele ja noortele.
Nagu näiteks mina tegutsen loodusorganisatsioonis.
   Esimesel päeval, mis oli esmaspäev, tutvusime laste loodusmajja ja amatööriteatrisse.
Käisime ka Esseni raekojas, kus üks Esseni kolmest linnajuhatajast ütles teretulemast ja pidas kõne.
Tegevuskavas oli ka linnaringsõit.
Teisipäeval käisime Esseni noorte keskuses.
Kolmapäeval mina käisin Villa Hügelis, inglise mõisas, kus hetkel oli kunstinäitus.
Nägin seal Picasso, Dali, van Goghi ja mitme teiste minu armastatude kunstnikude maale ja olin väga liigutatud.
See oli suurepärane näitus ja uhke maja ka inglise aeaga.

Õhtul oli veel aega poodides ja söömas käia.

   Olen taimetoitlane ja märkasin, et sakslased armastavad vorsti ja õlut ning nad armastavad nende suured ja nobedad autod.
Õlu meeldib mulle ka päris hästi (eriti sest et see, ning kõik toidud ja joogid, on Saksas palju odavamad kui Soomes), aga vorsti ma ei söö.
Siiski on itaalia köök Saksas väga populaarne ja siis sain mina ka pastat, pitsat ja tomatisupi süüa.

   Kahjuks ma ei oska saksa ega vene keelt sest ma ei ole neid koolis või ülikoolis õppinud.
Aga Essenis õppisin natuke saksa keelt - kuidas öeldakse "Tere hommikust!
" ("Guten morgen!").
Need oli kõige üldisem sõnad mida kuulsin saksa keeles ja mist aru sain.
See oli ka enam-vähem ainus asi, mida oskasin saksa keeles öelda nii et siis kui me ei inglise keeles rääkinud, rääkisin ma kätte ja jalgadega.
Sakslased räägivad alati sedaviisi, nii et ma arvan et see on osa nende kultuurist.
Saksa inimesed, kes kohtusime, olid ka alati lõbusad ja naeratasid palju.

   Kui sõnad saavad otsa, peab inimese kätte ja jalgadega rääkida.
Selline situatsioon võib juhtuda eriti välismaal.
Või on ka võimalik et zestid on ainult kõnest arusaamise saatjaks eesmärgitud.
Nagu näiteks Saksa lisaks on nad kasutatud Savos, kust mina ja minu vanemad on pärit.
Sakslased räägisid hästi inglise keelt, aga venelased räägisid ainult vene keelt.
Nendel oli oma tõlk alati kaasas.
Panin tähele, et sakslased tarvitavad samasuguseid väljendeid kui eestlased, näiteks mõlemad rahvad ütlevad "Ah soo" kui aru saavad mingist asjast.
Märkasin ka, et vene kultuuris kõned ja kingid on väga olulised inimeste vahelises suhtlemises.

Sõitsin möödunud sügisel Pransusmaale, Pariisisse, koos oma koguduse misjonitöötoimkonnaga.
Minu kaks sõpra, üks Suvi ja teine Suvi, kuulusid ka toimkonnasse ja sõitsid ka Prantsusmaale.
Meie reis kestas neli päeva.
Ootasin reisi suures innustuses; magasin ainult ühe tunni sellel ööl, mis eelnes reisi!

            Sõitsime Pariisisse ühel oktoobri reedel.
Meie lend läks Pirkkalast hommikul - lensime esiteks Helsinkisse ja sealt Pariisisse.
Lend Pirkkalast hilines vähemalt pool tundi aga jõudasime Pariisi lennukisse, oli küll lähedal et lennuk oliks läinud ilma meieta.
Igaks juhuks lensime turvalisest Prantsusmaale, võtsime oma pagasid ja sõitsime bussiga hotelli kõrvale.
Hotelli nimi oli Plaza La Fayette.

See on väike ja mõnus hotell linna tsentrumi äärel.

            Kui olime majutadanud (ma sain kahe inimese ruumi), läksin oma sõbraga jalutama.

Arvasime et üks kaubanduskeskus, Galeries Lafayette, lähedal oleks, sest see meie hotelliga samal tänaval oli.
Siiski saime vähemalt tunni kõndida enne kui me keskuse leidsime.
Seal veedsime kolm tundi, sest tüdrukud tahtsid külakosti osta.

Oleksin tahtnud vaatamisväärsuseid näha, et jõudaksime need kõik näha.
Hiljem käisime kaupluses ja ostasime leiba, puuvilju ja kommeid.
Jalutasime tagasi hotellisse ja planeerisime järgmist päeva.
Ma oleks tahtnud veel jalutada aga tüdrukud ei tohinud kuhugile minna.

            Laupäeval ärkasime vara ja sõime hommikusöögi, mis oli kroissandeid, saiasid, šokolaadileibi ja jogurtit.
Meie buss tuli meid hotelli eest hagema: läksime ringsõidule Pariisi tsentruumi ümber.
Ma ei usunud oma silmi kuid me kõigede kuulsade vaatamisväärsuste kõrval bussiga sõitsime.
Nägime nii palju kõige et ma ei oska enam öelda mis me nägime, igal juhul sõitsime muuseas Eiffel-torni ja Arc de Triomphe (võidukaare) kõrval ja nägime suuri parge, ehitisi ja ilusi kohti.
Mul on umbes sada foto sõidult!

Pärast ringsõitu meil oli vabat aega.
Ma ja minu sõbrad istusime hotellis ja puhkasime.
Hiljem päeval läksime tutvuma ühte linnaosa, kus asub ainult aafriklasi.
Jalutamine aafriklasekvartalis oli avardav kogemus - seal võib märgata rasside vahelise eelarvamuse: inimesed vaatasid meid kahtlest.
Pärast tutvumisringi läksime ühe Suviga hotellil ja sealt läksime vaatama Notre Dame katedralit.
Teine Suvi läks misjonitöötoimkonnaga luteri kogudusse.
Notre Dame oli ilus ja suur, aga mitte nii suur kuid olin arvanud.
Kuulsime katedralis ilusat koorilaulu, mis sai minu õnnelikuks.
Seal oli ka palju turisteid.
Kui me Suviga tagasi hotellile kõndisime, oli meil kõhud nii tühjad, et ostime hamburgerisöögid.
Siis läksime veel võidukaarele ja vaatasime ilusi maastikuid sellelt.
Kui me jälle tagasi hotellis olime, kirjutasin postkaarde ja läksin magama.

Pühapäeval ärkasime vara ja kell oli seitse kui ma ja Suvid läksime üht kirikut, Sacré Coeur:it, vaatama.
Ilm oli hea ja taevas kirgas.
Kirik asetseb kõrgel kohal ja selle juurest võib kaugele näha.
Maastik oli tore, samuti kirik.
Käisime ka kiriku sees ja altaril oli nunni kes palvetasid.
Nunnad hakkasid ka laulma - laul oli väga ilusat ja jälle olin õnnelik, aga laul tegi minu natuke nukraksgi.
Varsti me pidime minema, sest läksime luteri jumalateenistusse.

Jumalateenistus oli väikeses kirikus.
Ma ei saa aru prantsuse keelest: mõnikord ei teadnud ma mis kava kohas olime, aga minu arvates missa oli huvitav ja meeldiv.
Pärast missa rääkisin rootsi ja inglise keelt, kui üks mees tuli meiega jutlema.
Niipalju kui mäletan, ta oli pärit Rootsist või Aasiast ja ta oskas mitu keeli rääkida.
Tema ema elab Prantsusmaal.
Kui me kirikust läksime, rääkisin ka saksa keelt kui ma pastorit tänasin.

Pärast jumalateenistuse ostime šokolaadisaia ja läksime metrooga Louvre kunstimuuseumi poole.
Sellel pühapäeval ei maksnud sissepääs midagi ja olime vaimustuses kui me muuseumisse pääsime.
Nägime Mona Lisat - see oli suurem pilt kui ma olin arvanud, Suvi ütles et se oleks "võltsing": ta on näinud seda varem.
Arvan et "õige" Mona Lisa oli laos, sest ainult külastajad, kes sissepääsu tasuvad, saavad pilti näha, aga kindlasti ma ei oska öelda.
Näin palju kõige, muuseas Hammurabi seadused.
Veedsime umbes kaks või kolm tundi muuseumis, siis läksime La Défense poole.
La Défense on linnaosa, kus on palju bürooehitiseid.
Seal on ka ehitis, mis nimetakse "moderniks võidukaareks".
La Défense meeldis mulle väga.

Õhtul läksin ühe Suviga Eiffel-tornisse ja teine Suvi jäi hotellisse.
Käisime torni tipul, üle 300 metri kõrguses.
Sealt või väga kaugele näha, aga õhtu oli nii pime et me ei näinud kui vaid väikeseid tulesid.
Ma oleks tahtnud tipul olemist vähemalt natuke karta, aga see oli kui ma oleks Näsinneulas olnud.
Arvan et kogemus oleks suurem olnud, kui me seal päeval oleksime käinud.
Aga olen rahul, et me käisime tornis.
Sealt sõitsime tagasi hotellisse ja läksime magama.

Esmaspäeval ärkasime jälle vara, sest et läksime Galeries Lafayette -kauplusekeskusesse.

Ostasime veel külakosti, riidi ja muid kraame, siis me pidime minema.
Kõndisime hotellisse ja otsisime kauplust, mis võisime toidukauba osta.
Kuid me jalutasime, möödusime juhuslikult Pariisi Hard Rock Café.
Leisime ka hea kaupluse, kus ostime kommeid ja reisimoona.
Hiljem ootas buss jälle meid hotelli ees ja sõitsime bussiga lennujaamasse.
Lensime tagasi Soome ja Pirkkalasse ja olime jälle kodus.
Järgmisel päeval oli tavaline koolipäev, aga Prantsusemaa reis püsis meeles veel kaua.

Ma ei olnud kunagi käinud Prantsusmaal ja sain näha palju meie reisil.
Ehkki olin väga väsinud ja minu sõbrad oigasid nende olukorrast (nad olid ka väsinud ja nende jalad olid valusad), olen õnnelik et sain reisile osa võtta.
Reis oli väga tore, aga teisalt oli ka mõnusat tagasi Soome tulla.
Kavatsen veel kunagi Pariisisse sõita, see on nii ilus linn ja tahaksin rohkem seda näha.

Olen sündinud Kokkolas, sest minu vanemad on pärit Pohjanmaalt.
Elasime Kokkolas umbes kolm aastat ja siis kolisime Tamperesse.
Mul on mõnd mälestust Kokkolast ja mäletan ühe neist väga hästi.

            Elasime mitmekorruselises majas ühe teenindusjaama lähedal.
Niipalju kui mäletan, oli teenindusjaama nimi "Nukkumatti" - see oli ka hotell.
Võime vaatada Nukkumattit meie köögi aknast ja nüüdsel ajal on tore hotelli juurest läbi sõita, see on veelgi toimingus.
Sugulased, muuseas minu vanavanemad, elaks üsna lähedal, aga täna me elame kaugel teisist.

            Minu vanemad käisid tööl ja meil oli koduabiline, kes hoolitses minust.
Ühel päeval tegime magusaid kukleid koos koduabilisega.
Olin umbes kahe ja poole aastane.

Koduabiline tegi suuri kukleid ja ma arvan et ta tegi nad kõik, aga ma tahtsin ka vähemalt ühe teha.
Tegin üsna väikese magusa kukli ja olin väga uhke.
Igal juhul ütles abiline vihasest et ma ei saa teha nii väikeseid kukli.
Ehmusin tema hääletooni ja see said minu murelikuks.
Siis pidin ma uue, suurema kukli tegema.
Arvan et ma ei kunagi unusta seda situatsiooni, mäletan seda alati.

            Mäletan ka lühikeid situatsioone nagu kui mängisin meie hoovis või käisime külas tuttavapere juures, aga muud ei mäleta ma ajast Kokkolas.
Mäletan ka seda kaugsõiduautot millega sõitsime Tamperesse kui kolisime Kokkolast: siin oli tore pilt sõdurikiivrist.
Tamperel sain palju sõpru ja linn meeldis (ja meeldib veel) mulle väga hästi.

Meie kodu on mõnus.
See ei ole veatu, aga mul on seal hea elada oma elukaaslasega.
Elame üürikorteris, mistõttu korteris >k ongi pisikesi  puutusi.
            Korrusmaja, kus  elame, on ehitatud 1950-ndate aastate teisel poolel.
Korterit on  remondirud, aga köök on algupärases seisus.
Ainult köögi värv on muutunud aastakümnete  jooksul.

Köögi  põrandal on vanaaegne ruuduline plastikvaip.
See toob  meie sõpradele meelde nende vanavanemate kodu.
Minu meelest on põrand meie köögi kõige parem  asi.
Köök on ka sisustatud vanaaegsete  asjadega.
Seal on mõnus istuda ja juttu rääkida või kuulata raadiot ja lugeda lehte.
Teen ka õppetükid tavaliselt köögilaua ääres, sest seal on kõige enam ruumi.

            Meie magamistuba on päris romantiline.
Seal on lilletapeedid ja lilledega kardinad.

Minu arvuti on magamistoas, mistõttu veedan seal päris palju aega.
Arvutilaud on täis raamatuid ja pabereid.
Laud on harva korras.
            Elutuba on avar ja valgusküllane.
Tuba on teatud mõttes jagatud kaheks osaks.
Kohe ukse kõrval on minu elukaaslase töönurk.
Ta harrastab muusikat, mistõttu nurgas on tema arvuti ja mitmesuguseid aparaate ja muusikainstrumente.
Ukse juures on ka suur riiul täis vinüülplaate.
Minu elukaaslase asjad võtavad palju ruumi, aga see ei sega mind.
Elutoas on veel palju ruumi diivanile ja muudele mööbliesemele.

Diivanil ei ole hea istuda, aga seal on mugav lebada.
Istun meeleldi põrandal vaiba peal, kui vaatan televiisorit.
Kehv diivan ei ole niisiis mulle suur probleem.
Oleks muidugi tore, kui oleks suur ja rühikas diivan külalistele jaoks.
Kuid meie diivan meeldib  mulle, mistõttu uue diivani ost ei ole veel päevakohane.
Elutoast  pääseb rõdule.
Ootan suve, et saaksin panna lilli rõdule.
Usun, et seal on mõnus istuda, lugeda ja suvel jäätist  süüa.

Elan Tamperel mitmekorruselises majas.
Minu korter on ühetoaline korter.
See maja, kus ma elan, asub Kalevas.
Mulle meeldib Kaleva väga, sest see on rahulik linnaosa, kus  elavad peamiselt  üliåpilased ja  vanad inimesed.
Kalevas on kauplused, post, pank... - kõik käe-jala juures.
Õigupoolest siin on kõik!

 Minu korter on neljandal korrusel.
Ma armastan oma korterit.
See on  mulle just paras, 32 ruutmeetrit.
Kui minu korter oleks palju suurem, ei jõuaks ma seda iial koristada.

Kui uks  lahti teha,  pääseb esikusse.
Esiku põrandal on suur punane vaip.
Riidenagis on  mantlid.
Esikust pääseb vannituppa, mis on väga suur.
See on hea, sest ma vajan palju ruumi.
Mul on nimelt vähemalt tuhat erinevat purki ja pudelit vannitoas.
Minu köök on üsna väike.
See ei meeldi mulle, sest söögitegemine ei ole kerge ega tore, kui ei ole piisavalt ruumi.

Õnneks söön sageli  ülikoolis!

Kuna minu korter on ühetoaline, on minu elutuba see tuba, kus on kõik muugi.
Seal on minu voodi ja öölaud selle kõrval.

Suur raamaturiiul on voodi ees sel viisil, et õigupoolest on see kui sein.

Teiste sõnadega võiksin ütelda, et mul on teatud mõttes ka eraldi magamistuba.

Raamaturiiulis on televiisor, mida vaadan diivanilt.
Diivani ees on diivanilaud.
Mul on ka söögilaud, aga ma ei söö kunagi selle ääres.
Söön ikka päev diivanilaua ääres.
Söögilaua peal on toataim, veinipudel ja paberirull.

Nüüd on selle peal ka taskurätikuid, seebitükk ja ajaleht.
Mulle ei meeldi koristamine, sellepärast minu korter on alati natuke segamini.
Nüüd on tugitoolil riided ja põrandal  raamatud.
Nõudepesulaud on tuubil täis taldrikuid ja kastruleid.
Arvan, et pean  koristama järgmisel laupäeval.
Loodetavasti see päev ei tule kunagi!

Ma armastan oma korterit väga.
On natuke kurb, et kolin teise korterisse kevadel või suvel.
Arvan, et minu uus korter on võib-olla peaaegu niisama tore kui minu praegune korter.
Igal juhul olen pildistanud väga palju, et ma ei  unustaks kunagi, kui kodune ja mõnus minu esimene oma korter oli.

1) Kultuur - Areng.
Maailma arkitektuur.
Meie ühiskond.
Meie ajalugu.
Inimese käitumise kultuur.

2) Eesti kultuur - Esmakordselt see on minu jaoks inimeste mentaliteet.
Riigi areng.
Kunstnikud, heliloojad, poeedid, kirjanikud kes on pärit Eestist ja kõik need inimesed kes osalised eesti kultuuri arengus.
Väikesed külad, rahva toit, rahva riietus, kaunistused, sümboleid ja lipp.
Eesti ajalugu.
Eesti keel.

Kultuur  Oma laste või nooremate sugulaste (vendade, õdede) kasvatamine.
Kultuur on see mida inimene arendab endas ja kuidas ta seda teeb sõltub inimese enesest.
Kultuur on see kuidas inimene oskab käituda ja kui palju ja milliseid teadmisis tall on sellest maailmast, mis teda ümbritseb.
Kultuur on ka see kuidas inimene oskab ühestvõi teisest valdkonnast midagi rääkida, seletada võib olla õppetada.
Kultuur on, minu meelest, see kuidas sa oskad suhtuda teistesse inimestesse ja kui läheb tarvis hoida oma tundeid ja mõtteid endas.

Eesti kultuur  Eesti kultuur on kindlasti ainulaadne teisi täpselt samasuguseid ei ole, kuid võib olla leidub sarnaseid kultuure.
Eesti kultuur on omad tavad, kombed, traditsioonid, oma keel, oma kirjandus, oma rahvas.
Eesti kultuur on ajalooline pärand, mis tuleb iidsetest aegadest.
Eesti kultuur dikteerib eesti rahvale käitumisviisi, toitumistavasid, kasvatamisviisi.
Eesti kultuur on see mis on kõikide eestlaste ja võib olla ka teiste rahvuste jaoks ühine, võib olla on see mis aitab inimestel olla koos ja hoida nii oma kodudes, kui ka riigis rahu.

Kultuur - Hakkan kohe mõtlema Kreeka kultuuri "sünnist".
Siis peas keerleb kuidas tekkis kiri, mingi rahva oma.
Raamatud laua peal, ilmset sümboliseerivad minu jaoks rahvaluulet, poeesiat.
Huvitav oleks teada, kuidas vanasti riides käidi, kuidas oli moodne.
Keeleuurimused.

Eesti kultuur: Arvan, et kõige tüüpilisem, mis tuleb esimesel hetkel meelde on rahva tantsud.
Eestlaste mulgi kapsas, mis on rahvustoiduks.
Millegi pärast on praegu silme ees Lydia Koidula portree, ka Tammsaare raamatu pealkiri "Vargamäe".
Suitsusaun Saaremaal.
Tallinna vanalinn kogu iluga aga tumedates värvides.

Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Ragne!

Me varsti isaga sõidame maale, võib-olla augustil lõpuks.

Praegu me sõidame bussiga aga pärast me sõidame rongiga, Tallinnast.

Mati on veel spordilaagris, ta sõidab maale hiljem ja võtab jalgratta kaasa.

Head aega!

Ema     Sõnu 107  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 32  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Ragne!

Me tahtsime sõita sulle, aga Mati veel spordilaagris.
Tal praegu võimlemesid.
Sõidame üle nadalas, oota veel natukene, koos isaga.
Kui Mati laagrist tagasi, me sõidame koos Matiga.
Ma mõtlen ta ei või jalgratta, see on raske.

Sinu ema!

   Sõnu 114  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 17  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Hoomikul puhkus.
Ma lahen suvela.
Suvela palj töö     Sõnu 81  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 28  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Tõnu!

Meie koos Matiga kavatseme maale sõita.
Oota meid.
Me tuleme nädala pärast, autoga.
Mati veel on laagris.

Kohtumiseni ema ja isa     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 38  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Meil on väga hea meel, et sa õnnelikult jõudsid suvilasse.

Mati on juba spordilaagrist tagasi tulnud, selle pärast me juba homme kõik koos sõidame autoga maale.
Sinu jalgrattas me võtame ka kaasa.

Oota meid  Sinu vanemad     Sõnu 111  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 20  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallid Ragne!

Ma õnnelikult suvilasse.
Ma praegu väga korrast ära.
Mati on spordilaagrist tagasi.

Ma võtab jalgratta.

Teie vanemad     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 27  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne.

Me sõidame maalel jaratmisel nädal.
Meie auto ei töötanud, me sõidame bussiga.
Mati spordilaagrist juba tagasi on reedel.

Vanemad     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 33  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Mati on juba kodus.
Ta võtab sinu jalgratta kaasa.
Me tuleme autoga laupäeval.
Tahame aed vaadata, ja oleme suvilas kolm päevad.

Nägemiseni sinu vanemad     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 34  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragn!
Tere  Me kavatseme maale sõita nädala pärast.
Me sõime rongiga.

Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Me võtame sinu jalgratta kaasa.
Sa ootad meid Jaamas pühapäeva õhtul.

Kohtumiseni.
Teie poeg.

   Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 34  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me sõidame maale pühapaeval hommikul.
Me tahame sõita oma autoga või bussiga.
Jah, Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Ma ütlen talle võtta su jalgratta kaasa.

Vanemad     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me sõidame maale homme oma autoga.
Mati juba tuli tagasi spordilaagrist.
Ta võtab oma jalgratta kaasa kindlasti ootame sind  Teie vanemad     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 34  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Tore, et sulle meeldib suvilas.
Me tuleme maale laupäeval autoga.
Mati on ka spordilaagrist tagasi, ja ta lubas Sulle jalgratta kaasa võtta.

Kohtumiseni laupaeval     Sõnu 97    Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragn!
Tere!
Olime saanud sinu kirju.
Me kavatsime maale sõita homme hommikul kell 7. Sõidame autoga.
Mati on juba tagasi tulnud.
Me võtame tema kaasa.
Ta võtab kaasa jalgratta kindlasti.

Kohtumiseni.
Vanemad      Sõnu 104  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 37  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Kirjutame vastus sulle.
Me tahame maale sõita reedel või laupäeval.
Mina ei tea täpselt veel.
Isa ütleb et me sõidame bussiga.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Ta võtab su jalgratta kassa.

P. S. Sõidame reedel.
Vanemad      Sõnu 109  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Kodus on veel palju tööd.
Me jõuame suvilasse laupäeval hommikul.
Tuleme oma autoga.
Mati on juba kodus.
Talle väga meeldis spordilaagris.
Jalgratas juba pansime autosse.

Kohtumiseni  Vanemad     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 34  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Õnnelikult suvilasse.
Ajas kasvab porgandi, kapsas, söögipett, hernes, pirnipuu, õunapuu, kirsipuu, ploomipuu.

Kõik on korras  Palju tervist ma soovin  Pere Perekonnanimi     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 27  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Kuidas käsi käib?

Jah, ma  töötan nüüd uues kohas.
Mulle meeldib seal töötada.
Ma on ka arst.
Me võiksime kokku saada järgmisel nädalal, sinul.
Ma helistan sinule.

Kohtumiseni!
Ära igatse!

Nimi     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 37  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Mart!

See on tasi, mind ma tähtan uues kohas, saime palju uusi tuttavaid, koik on sõbralikud, ilmad kenad, öö suvisen soojad.
Kohtume varsti kõigile palju tervisi  Tervitades  Nimi     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 16  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Lugupeetud Mart, praegu ma töötan politseiprefektuuris noorsoopolitseiinspektorina, ja töötan alaealistega ja nende vanematega.
Meie töökollektivis on üsna sõbralikud suhted.
Oma tööl ma lahendan alaealiste õiguserikkujatega seotud avaldusi ja kaebusi ja samuti karistan alaealisi või nende lapsevanemaid oma pädevuse piires.
Ma arvan, et nädala pärast ma tulen sinule, ja siis me kohtume sinul kodus.

Nägemiseni Nimi     Sõnu 114  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 17  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere Mart!

Ma kirjutan sind.
Mull on uue tööd.
Ma töötan Hansapangas.

Ma töötan arvutiga ja klientidega.
Ma teen ülekanndeid, vormistan volitusi, annan hoiuseid.
Teie saab sõidate mulle bussiga N8  Nägesimi.
Nimi     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 32  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Armas vend!

Mul on uus töö.
Ma töötan õmblejana.
Mulle meeldib töö.
Koju ma sõidan reedel.
Ootan, millal teid kõiki näha saan.

Narvas                                                                                               Tervitades                                                                                                            Nimi     Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 37  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

Nüüd ma töötan lasteaias.
Ma olen kasvataja sõimerühmas.

Natukene raske, aga mulle meeldib.

Kui sul on aeg, siis kohtume järgmisel pühapäeval "Anna-Mari" baaris kell 12.
00  Nimi     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 27  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Reet!

Ma praegu töötan Balti Elektrijaamas elektritsehhis remonditehnikuna.
Minu töö mulle väga meeldib.
Minu tööpäev algab kell 8. 00 ja lõppeb kell 17.
00.
Tööl ma töötan arvutiga, kõige rohkem mulle meeldib töötada arvutiga Internetis.
Ma vormistan leppinguid, täidan aruandeid, avaldusi ja ankete.
Kohtume 20. juulil Narvas, pärast räägime.

Lugupidamisega  Nimi     Sõnu 110  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 28  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Mart!

Praegu ma töötan uues kohas, kaupluses "Narva", müüjana.

Tuleb mind homme päeval, õhtul kell 20.
00 või helistab.

Ma aitan teie.
Kalli-kalli  Nimi     Sõnu 83  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 29  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Mart!

Ma töötan praegu uues kohas - raamatukogus.
bibliografina.

Ma töötan katalogidega.
Mul suhtletakse hästi.

Ma kutsun sind mulle sünnipäevale 7. juuli ja ma räägin sinuga.
Ma ootan sind.

Nimi     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 32  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Ma tõesti töötan uues kohas.
Ma töötan koolis õpetajana.

Seal on väga palju lapsed, ja mulle meeldiv nendega töötada.
Mull kõik on korras.
Ma arvan et, me võime kokku saama homme õhtul kell 19.
00 minu maja juures.

Nimi     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 32  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

Praegu ma töötan Balti Elektrijaamas.
Ma töötan insenerina.

Ma katsetan elektriseadmeid.
Mul on kõik väga hästi.
Kohtume teisel juulil.

Tule minu juurde.
Kohtumiseni  Nimi     Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 23  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Mati!
Mul on kõik korras!
Sinult kirja saada.

Ma lähen järgmisel nädalad, et palju tööd.
Kõik hea Sulle!
Nägemiseni.

Sinu sõpra Mart.

   Sõnu 83  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 30  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Marta.
On õigus, nüüd ma töötan uues kohas.
Ma olen rahulik.
Läheb keskmisel.
Töötan raamatukaupluses, jalle müüjana.
Müüan lalteraamatuid.

Arvan, et me kokku saame laupäeval.
Helista mulle.

Nimi     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 26  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Nüüd ma töötan Narva politseiprefektuuris uuriana.
See on väga kerviline ja raske töö, aga teen kõige hästi.
Võiksime koku saada iga tööpäeval tööpärast, kellast 18-st kuni 19-ni Peetri pl.

Nimi     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 33  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere!

Praegu ma töötan tehases töötajana.
Tehas asub Porkuni alevikul.
Seal ma panen valmis produktsioon karpidesse.

Ma mõtlen, et võiksime kokku saada Mari juures reede õhtul.

Nägemiseni!

Nimi     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 33  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Mart!

Praegu töötan Linnamäe Gümnaasiumis inglise keele õpetajana.

Mul on kõik hästi.
Minu töö on huvitav.
Ma mõtlen, me kohtume kokku 8. juulil kell 13.
00 baaris Narva mnt 00.

Kohtumiseni  Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 31  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Ja, praegu ma töötan uues kohas.
Ma töötan Gümnaasiumis.
Mul ei ole raske.
Ma käin tööl iga päev, sellepärast ma töötan õpetajana.
Mul on head lapsed.
Me võime kokku saada pühapäeval, kinoteatris.

Ma helistan sulle.

Nimi     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 30  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

Tahan kirjutada sulle, et ma nüüd töötan programerijana.

Mulle meeldib seda töö.
Tavaliselt ma teen programeid, või aitan seda teha oma sõbrale.
Varsti mul on puhkus.
Saame kohtuda, ma arvan, nädala pärast.
Helistan sulle.

Sinu sõber Nimi     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 35  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

See on tõsi, et mul on uus töökoht.
Ma töötan praegu erapolikliinikus hambaarstina.
Polikliinik asub kesklinnas.
Tule minu juurde, siis rääkime.
Laupäeval mina olen vaba.
Helista!

Kohtumiseni.
Nimi     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 31  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Mart!
Ma sain kirja sinult ja kiiresti vastan.

Ja tõesti ma töötan praegu uues kohas kaupluses müüjana.
See väga suur ehitusekauplus.
Kuplus asub Tallinnas Peterburimantel.
Siin esimesel korrusel elektrikaubad, teisel  ehitusmaterjalid.

Kolmandal korrusel erinevad kaupad.
Kallis Mart praegu mull ei ole vaba aega, ma arvan me kohtume üle homme õhtupoole kell 9. Nimi     Sõnu 116  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 27  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Mart!

Ma töötan uues kohas, restoranis "Koit".
Restoranis ma teen süüa inimestele.
Teen lõunale, päevapraadi, supi, ja magustoitu.
Elan ma hästi.

Töötan.
Kohtume sinuga kolmandal juulil, Kaubamaja juures.

Nimi  Nägemiseni     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 29  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Õige, praegu ma töötan uues kohas, see on kauplus ja töötan ma pakkendajana.
Saabuvad kaubad peale ma panen uued hinnad, sorteerin kaubad ja suunan müügiosakondadesse.
Kõik mul läheb hästi.
Võib olla kohtume see nädal lõppuni minu kodu ääres.

Nimi     Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 30  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Mart!

Ma tõesti töötan nüüd uues kohas.
Ma töötan Muuga sadamas, insenerina.
Ma töötan arvutiga.
Ma olen rahul oma tööd.
Minu töökoht asub adminhoones.

Üldse, Muuga Sadamas toimub  metalli-, puidu-, konteineri-, nafta ümberladimine.
Veel Muuga sadam holdab laevu.
Ma tahan ammu Muuga Sadamas töötada.
Mul on praegu palju tööd.
Me kohtume kaht.
- kolme päeva pärast.
Ma helistan sulle veel ja me kokku lepime, kus ja millal võiksime kokku saada.

Suudlen  Sinu Nimi  2. juuli     Sõnu 137  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 27  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Sain kätte sinu kirja.
See on õige, et ma töötan nüüd uues kohas.
See on Lasteajas, mis asub Mustamäel.
Ma töötan seal logopeedina: õpetan lapsi õigesti rääkima, arendan intellekti.
Töötan praegu iga päev, sest olen vaba ainult laupaeval  Helista mulle  Kohtumiseni  Nimi     Sõnu 105  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 35  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

Esmaspäevast ma töötan uues suures kaupluses müüjana.
Kõik teavad mida teeb müüja.
Ma olen rahul oma tööga.
Kohtume sinu juures laupäeval kell 10.

Nimi     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 26  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!
See on õige, ma töötan präegu uues kohas.
Ma töötan sekretärina uues baankis.
See on huvitav tööl, ma palju töötan kompjuteriga.
Mul on kõik hea.
Ja ma mõtlen et selles reedel, mina on vaba.

Siis ma tahan minema sinu juurde, ja pärast me vaame, mis me teeme  Nimi     Sõnu 111  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 36  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Mart!

See on tõsi, et ma töötan nüüd uues kohas.
Ma töötan nüüd lasteajas kasvatajana.
Mul läheb kõik hästi.
Me kohtume kell 6 minu juures.

Nimi     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 24  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, mu kallis sõber Mart!

Jah, mina töötan uues kohas juba pool aasta.
Mina töötan elektroonikuna.
See koht mulle väga meeldib.
Mul kõik on korras.
Võib olla me võiksime kokku saada?
Mul on aega reedel kell 12.
00.
Helistan sulle veel homme õhtul.

Kohtumiseni!
Sinu sõber Nimi     Sõnu 105  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 23  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Mina töötab uues kohas.
Menina tegin kõik töö.
Ta pesida tegimist puhkimine, lihimine ja abitööline töö.
Mina tõusen iga höömikul kell pool 6. kuus.
Hatukine süüja ja peseb pooed ja peseb hamba ja näo.
Mind läheb tööle höömikul sõidab tavaliselt bussida.
Minu tööpäev algab keell 6. 00 - ja lupuni keel pool neli kuidas känadi.
Lõunavaded keell 11.
00-11.
30 ainuld pool tuundi.

   Sõnu 118  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 37  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

     Tere Mart!

Ma töötan praegu lastepäevakodus kasvataja.
Mul on väike lapsed, me mängime, laulame.
Mulle meeldib see töö .
Me võime kokku saada teisipäeval, tule minu juurde, õhtupool.
Ma ootan sind.

Nimi     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 37  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere austatud ja kallis sõber Mart!

Ja, ma töötan nüüd uues kohas.
Ma töötan Lastepäevakodus, kasvatajana.
Mul rühmas on 20 lapsed.
Me kllepime, mängime mänguasjaga.
Ma loen lasteraamatud.
Mul on väga huvitav töö.
Ma arvan, et sa saad minu poole tulla homme õhtul kell 20.
00.

Ma loodan kokku saada.
Ära igatse!

Nägemist!

Nimi     Sõnu 112  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 33  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Jaa, ma töötan nüüd uues kohas, Keila Haiglas.
Mina töötan med.
õena laste osakonnas.
Tööl kõik on korras.
Mulle väga meeldib töötada väike lastega.
Kohtume järgmisel nädalal, lähme kinno laupäeval õhtul.

Kohtumiseni  Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 30  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Ma tõesti töötan nüüd uues kohas.
Ma töötan ka kaupluses, aga teises.
Ma arvan, et sa olid selles kaupluses.
Ja, ma mäletan, et käisime kaupluses kokku.
See on suur kauplus, mis asub minu maja juures.
Mul on palju tööd: ma panen kõik toiduained kohadel, panen hinnad, pesen põrandaid, võtan tolmu ja ne.

Mulle meeldib siin töötada.
Meil on suur sõbralik kollektiiv.

Mul on väga huvitav töö.
Mulle meeldib inimestega töötada, aga siin on palju inimest.
Ma töötan viis päeva nädalas, aga lauapäeval ja pühapäeval ma puhkan.

Kui sa tahad, siis sõida minu juurde.

Ma ootan sind  Nimi     Sõnu 158  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Eesti rändajad.
Oli viidud läbi uuring, mille ülesandeks oli selgeks teha, kui palju inimesi tuleb Eestisse ja kui palju väljub.

Võttame ainult neid, kes tulevad lennuga.
Selgus, et viimaste kolme aastate jooksul sissetulekute arv suurenes.
Võib teha kokkuvõtteks, et suurem pool neist on soomlased.
Väljarännatest on rohkem naisi ja sisserännavatest on rohkem mehi.
Võib öelda, et võrreldes teiste riikidega, Eestimaal on kõik odavam.
Kõik toodete hinnad vastavad nende kvaliteedile.
Kui vaadama hinnad Soomes ja Eestis, siis võib näha, et meil on kõik kolm korda odavam.
Nad tulevad siia, ostavad meie tooteid ja müüvad neid kallima hinnaga.
Aastatel 2004/-kuni 2006 väljarännuk oli suurem ja võib öelda, et praegu inimesed juba mitte nii tahavad käia välismaal - Egiptuses või näiteks.
Viimastel aastatel olid sisserännak ja väljarännak umbes võrdsel tasemel ning läheb palju .... Praegu, Eestis on kriis ja tööd on väga vähe.
Tööd pole, kui on, maksavad vähe.
Kuidas siis siin elada?
Paljud otsivad tööd Inglismaal, Soomes ja teistest Euroopa riikides, sest seal käivad erot, aga kus nad on, seal maksavad ka normaalselt.

Jah, seal on kõik kallim, kuid kui teenida natuke, siis kui tuled Eestisse tagasi, see on ikka rohkem.
Kokkuvõtteks võib öelda, et kuna Eesti tuleb Euroopa Riikidesse, siis tuleb meie juurde rohkem inimesi.
   TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       2. Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       3. Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Meie tänapäevaseid probleeme on palju, kuid ei tohi unustada nendest, mis on üldiselt igas linnas terve maa peal - liiklus.
Eesti on väike ja tasane riik, võrreldes teistega aga ka siin on niisuguseid probleeme.
Praegu on nii neid palju, et inimesed lihtsalt unustavad elementaarseid liikluse reegleid.
On nii palju lugusid sellest, kui mõne viga pärast surevad inimesed.
Päevade oli ka mul niisugune lugu, kuid ilmselt midagi ei juhtunud, ainult natuke oli šokkis.
Ma sõitsin trammiga linna ja pidin välja tulla.
Autod, mis sõitsid lähedal ei jäänud seista, nagu peab, vaid lihtsalt sõitsid, nagu sõitsidki.
Kui ma pööraks pead enne väljumist, oleksin juba surnud, sest peaaegu juba astusin tee peale.
Veel üks asi oli sel neljapäeval, mu kooli juures.
Seal lähedal on sepra ja selle peal käis tüdruk, et minna teisele poolele.
Nurgast, mis on seal umbes viiskümmend meetrit lähedal sõitis auto, mis tuli lapse peale.
See oli üldse uskumatu, niisuseid asju näha.
Et niisuguseid asju ei toimuks ja üldse teha liikluse turvalisemaks võib iga kolm aastat teha üheeksami liiklus reeglite peale.
Need inimesed, kes käevad oma jalade peal, peavad ka midagi teha.
Tänapäevasest olukorrast võib näha, et iga teine ei lähe läbi sepra ja käeb seal, kus sõidavad autod.
Nii on ju kergem ja "ruttem" - mõtlevad kõik, kuid see lisa aega võib tappa ehk inimene maksab oma eluga ning mitte ainult talle.
Nii jalakäiale, kui ka mõnikord autojuhile.
Meie teede peal võib leida palju jalgrattureid, kes sõidavad ilma juhiluba, mis annaks neile sõita linnas.
Jah praegu on nüüd niisugusi vähem, kuid nad ikkagi on.
Kokkuvõtteks võib öelda, et on veel väga palju tööd selle probleemi kohta.
    Sõnu 601  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Inimeste liikumine.
Sisseränne ja väljaränne Eestis viimastel aastatel.
Hetkel, majanduskriisi tingimustel, on väga huvitav tähtis asi teada, kuidas toimib inimeste liikumine Eestis.
On kasulik teada ja sellepärast, et inimeste liikumine - see on ka tööjõu liikumine, tarbijate liikumine jm.
Käesolevas kokkuvõttes proovime teha ülevaade Eesti Statistikaameti andmete alusel, kuidas välja näeb sisse- ja väljaränne Eestis aastatel 2004-2009.
Statistika andmetel saab uurida eraldi ka meeste ja naiste liikumine.
Meie kasutusel on kaks graafikut.
Esimesel on esitatud sisse- ja väljaränne kokku, teisel - mehed ja naised eraldi.
Graafikutest on ilmnenud, et sisseränne on tõusnud aastast 2004 rohkem kui 3 korda (oli rohkem 1000 inimest, hetkel (aastas 2009) on juba umbes 4000 inimest).
Sisserände kasv oli enam-vähem proportsionaalne.
Tagurpidi väljarändes oli aastas 2006 liiga suur maht (umbes 5500 inimest), viimastel aastatel on stabiilne olukord, umbes 4300 inimest.
Kahjuks, siiamaani on väljaränne suurem kui sisseränne, see tähendab autori arvates, et Eestist lähevad ära välismaale töökased  ja initsiatiivsed inimesed.
Eraldi naiste liikumise kohta on väga huvitav, et koguaeg väljaränne on suurem, kui sisseränne.
Meestel on numbrid enam-vähem sarnased, viimastel aastatel nii sisse-, nii väljaränne on umbes 2000 inimest.
Autori arvates, naistel on raske elada ja töötada Eestis, ja nad otsivad töö ja uus elu välismaal.
Kõik teavad, et Töötukassa arvel on rohkem naisi... Lõpuks tahtsin öelda, et olukord ikka mitte traagiline, aga ühiskonnas peavad olema muutused!

TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       2. Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       3. Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Maanteeameti ümarlaud.
Ülevaade ja kommentaarid.

Lugupeetud kolleegid, mul on hea meel tutvustada teid ühe väga huvitava üritusega, kus ma olin osalenud paar nädalat tagasi, oktoobri lõpus.
Maanteeametis toimus ümarlaud, kus olid ka erinevate erakondade esindajad, poliitikud, loovisikud.
Ümarlaua teemaks oli Liiklusohutus Tallinnas.
Arutelu toimus rohkem kui 6 tundi!
Oli palju ettekandeid, üks loeng koos presentatsiooniga, ja debatt.

Kindlasti, oli ka kohvipaus!
Edasi annan lühiülevaade.
Meie kõik teame, et liiklusohutus - see on ühiskonna suur probleem, ja teame ka, et inimeste mõju ja roll liiklusohutuses on väga tähtis.
Liiklusohutus seotud ka inimeste moraaliga, sellepärast, et kui autojuht ei oska hea käitumist üldse, siis ta ei saa sõita autoga ilma probleemideta.
Samamoodi ja jalakäijad, ja jalgratturid.

Ümarlaual oli vaadatud läbi erinevad aspektid, näiteks, liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid, inimeste roll liiklusohutuses, samuti ka ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
Esimesena ma võtan viimase küsimuse läbivaatamiseks.
Ümarlaua arutelus oli rohutatud, et Tallinnas on väga hea arenenud ühistransport, ja tema liikumine, on olemas tugevad sõiduplaanid, eraldatud tsoon maanteel, bussid on põhimõtteliselt korras.

Käesoleva ülevaate autori arvates, on suur probleem - ventilatsioon busssides, väga tihti õhku üldse ei ole!
Jalgrattaliiklus Tallinnas, autori arvates, on kõrgemal tasemel.
On nii palju eraldatud jalgrattateed, hea kvaliteediga!

Arendamise võimalusena saab jalgrattateede paigaldamine kesklinnas ja Vanalinnas.
Teine aspekt, mille kohta tahaks praegu öelda, see on inimeste roll nende elu turvalisemaks muutmisel.
Juba enne lasteaeda on vaja anda lastele head käitumise näidiseid, aga lasteajas ja keskkoolis - regulaarsed koolitused ja treeningud.
Ja veel üks asi, autori arvates on väga tähtis.
Kui keegi näeb liiklusreeglite rikkumisi, ta peab mõelda ise ja rääkida sellest oma lapsega ja perega, et kasvata käitumiskultuuri ja olla kindel, et tema perekonnas on kõik oskavad seda, ja nende elu on turvaline!
Aitäh tähelepanu eest.
Sõnu 635  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Sisse- ja väljaränne Eestis 2004.-2009.
aa.
Alates 2004. a. alustati uurimist, kui suur on siis sisse- ja väljarändajate arv Eestis.

2004. a. see arv oli päris väike, sisserändajaid oli umbes tuhat sada inimest, neist naisi viissada, meeste arv aga kuussada inimest.
Väljarändajaid oli ligi kolm tuhat inimest, nendest naisi u 1500 inimest, meeste arv u 1400 inimest.

Minu arvates väljarändajate arv 2004. a. oli suht väike, kuna majandusolukord Eestis oli piisavalt kõrgel tasemel ja inimestel ei olnud põhjust kodumaalt lahkuda, et otsida paremaid elutingimusi.
Kuigi väljarändajad ikka oli, oletan, et need võiksid olla nooremad inimesed, kes läksid välismaale õppima.

Sisserändajaid oli aga vähe, mina arvan, et need olid endised Eesti elanikud, kes tulid kodumaale tagasi, et rahulikult elada.
TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       2. Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       3. Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Liiklusohutuse foorum.
Osalesin Maanteeameti ümarlaua foorumil, kus siis arutlesime liiklusohutusega seotuid küsimusi.

Esimeseks teemaks oli: "Liikluse tihenemine põhjused ja sellega kaasnevad probleemid".
Tõesti tänapäeval teedel sõidab väga palju autosid.
Minu arvates selle põhjuseks on auto lihtne kättesaadavus tavainimesele, ehk siis peaaegu iga inimene saab endale osta auto.
Kui ei ole raha uut autot osta, saab ta osta kasutatud palju väiksema hinnaga.
Minu meelest kasutatud autod peaksid läbima ranget kontrolli, enne kasutusele võtmist, kuna nad saastavad õhku ja muudavad liikluse ohtlikuks nii selle autojuhile, kui ka jalakäiatele.
Mina keelaksin ära kasutatud autode müüki, mis on vanemad kui 10 a. Siis autosid tee peal jääks vähemaks, see tähendaks vähem avariisid, vähem parklaid, rohkem puhast õhku ja loodust.
Teiseks teemaks oli "Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks".
Minu arvates on inimesed ära unustanud üle tee kõndimise reeglid.
Paljud jooksevad üle tee, seal, kus ei tohi ja tekitavad sellega ohtlikke situatsioone teedel, eriti talvisel ajal, kui autojuht lihtsalt ei saa peatuda nii kiiresti.
Sellest tekkivad avariid.
Teine väga oluline avarii põhjus on autojuhtide liikluskorralduse reeglite rikkumine.

Autojuhid tihti ei jälgi valgusfoori signaale ja sõidavad kiiremini, kui liikluskorraldus reeglid lubavad, ei anna jalakäiadele teed.
Minu meelest on vaja rangemalt autojuhte kontrollida teedel, eriti seda, kas autojuht on kaine või mitte.
Kokkuvõttes tulin järeldusele, et peaks rangemalt kontrollima nii liiklust teedel kui ka autode tehnilist seisundit, et vähem tekitada avarii olukordi teedel ja säästa loodust.
Sõnu 476  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Sisseränne ja väljaränne analüüs.
2004.-2009a.

Graafikute järgi me näeme uuringu tulemusi.
Ja siin on mehed ja naised.
Nii kui me vaatame 2004 a, siis arv oli 1000, aga kui vaatame edasi, siis arv ainult kasvab.
Kui võtame 2005a, siis see on juba suurem.
Ja kui vaadata 2006a, oli 5000.
Ja vaadata teist graafikut - seal arv on palju väiksem.
Millest see sõltub?
Minu arvates, et siin on näidatud, kui palju mehi ja kui palju naisi.

Aga kolmandas graafikus on tabel miinustes.
Millist see kujuneb?
Võib olla esimeses graafikus mehed ja naised olid palju töökamad.
See ongi sisseränne ja väljaränne kokkuvõte.
TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       2. Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       3. Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Tere kolleegid!
Mina foorumist nägin päris põnevat teemat, mis nimeks on - liiklusohutus.
Vaatame täna teiega need küsimused ule, eks?
Neid on kokku 3. 1) Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
See on siis esimene küsimus.
Kõik me teame, et liiklus on väga tähtis meie kõikide jaoks.
Tänapäeval autod sõidavad meie ümber ja väga paljud sattuvad avariisse, võib olla, lihtsalt ei tunne seadusi ja mõni, mis muidugi väga kahju - saavad surma.
Bussid, trollid, trammid ja rongid kah meil on olemas liikluses.
Aga mis ma võin kindlalt öelda, et rong on kõige ohutum kõikidest nendest, mis ma nimetasin teile.
Vähemalt minu jaoks.
Mina sõidan sellega iga päev ja päris kiiresti saab tööle.
Kohe väga mõnus!
See on minu arvamus.

Aga mis teie arvate?
Ma kohe tahan teie versiooni kah kuulda.
Teine küsimus on: kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks?
Minu arvates, et see on kõige tähtsam küsimus, mille me peame hästi põhjalikult läbi vaatama.

Inimesed saavad ise liiklemise muuta, aga küsimus, kuidas seda teha?
Kui lähed üle tee, siis lähed alles siis, kui roheline värv valgusfooris läks põlema, mitte kiiruga jooksed, kui punane tuli või siis kollane.
Kuid kui kollane tuli, siis võid valmis olla, aga mitte minna.
Saab foorumist kah lugeda, mis teha, et sul oleks ikka alati turvalisusetunne peal.
See oli minu arvamus.
Aga mis teie arvate sellest?
Kolmas küsimus meil on.
3) ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
Selle kohta saab palju kuulda telekast, sõprade käest, ajalehtedest ja loomulikult netist, ühistranspordis võiks olla konditsioneer, aga jalgratta sõitjad võiksid sõita ettevaatlikumalt.
Mulle näiteks meeldib meie ühistransport, aga jalgrattaga küll ei tahaks ringi sõita.
Kallid kolleegid, mõelge ja ma ootan vastust,.
Tervitades, Olga.
Sõnu 504     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.

Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Sisse- ja väljarände statistiika.
Minu ülesandes on uurida üürituste tulemusi.
Antud graafikud näitavad sisse- ja väljarännet Eestis 2004.-2009. a. Esimesel graafikul on sisse- ja väljarände kohta tulemused, vaid teistel graafikutel on need tulemused meeste ja naiste vahel.
Esimene skeem näitab, et igal aastal väljarännet on rohkem, kui sisserännet.
Näiteks, 2006. aastal on väljaränne umbes 5500, kuid sisseränne ainult 2000.
On ka nähtud, et 2009. aastaks need tulemused on paranenud ja on ühesugused.
Tulemuste parendamine alustas juba 2007. aastal.
Kui ma hakkan analüüsima teisi skeeme, siis ma näen, et meeste ja naiste tulemused graafikutes on erinevad.
Meeste hulgal on sisserännet rohkem, kui aga naistel on seda vähem.
Nende tulemused on rohkem väljarände poolt.
Lõpuks, ma saan öelda, et 2008. aastaks kõik need tulemused on üldiselt parenenud.
Vaid igal juhul sellistele võrdsele tulemustele on erinevad põhjused, näiteks meeste ja naiste kodakondsus, keeleoskused ja heaolu.

TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       2. Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       3. Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Eelmisel nädalal olin ma foorumis, mis toimus Tallinna Maanteeameti kontoris.
Foorumi teema oli Liiklusohutus.
Seal analüüsiti meie liiklust ja kuidas seda turvalisemaks teha.
Väga tähtis küsimus oli ka ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamisest meie linnas.
Muidugi oli öeldut, et meie liiklus on väga ohtlik tänapäeval.
Linnas on väga palju autosid ja inimesi, kes neid kasutavad.
Maanteeameti esindaja pakkus muuta liiklemist turvalisemaks liikluspolitseinikute abil.
See on väga hea lahendus, aga ma küsisin, kuidas inimesed saaksid ise muuta liiklemise turvalisemaks.

Meil oli kaua diskussioon ja me otsustasime, et kõik autojuhid peavad panema liikumisele rohkem tähtsust.
Selle eest on vaja teha kursuseid ja kvalifikatsiooni tõstmise konsultasioone, mida kõik inimesed saaksid küllastada.
Minu arvates, oleks ka parem, kui inimesed, nii autojuhid, kui ka ühistranspordi ja jalgratta kasutajad loeksid liiklusõigust rohkem.
Koolides õpetajatel peab olema võimalus teha tundeid, kus nad saaksid lastele liiklusohutusest rääkida.
Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamise kohta oli ka paar lahendust.
Kokkuleppingul otsustasime, et kõik meie ühistransport vajab remonti.
Ma pakkusin, et oleks parem teha ühistranspordi teed mugavam ja ütlesin, et muidugi ka teed vajavad remonti.
Jalgrattaliikluse arendamise kohta oli pakkutud teha kõik jalgrattarajad eraldi põhiteedest.
Selleks, et autod ei oleks seotud jalgrattadega.
Kui ei ole võimaluse seda teha, siis on vaja panna põhiteedel ka valgusfoore jalgrattajatele.
Lõpuks, ma saan lisada, et kõik küsimused olid vaadetud ja töö oli tehtud.
Me panime tähele, et kõik need reformid peaksid olema avalikud, et kõik meie rahvas nendest teaks.
Mulle meeldis olla foorumis ja me otsustasime, et meie motto on "Rohkem liiklust, vaid rohkem turvalisust!
"  Sõnu 522     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a Statistikaameti andmete põhjal uuringutulemused iseloomustavad sisse- ning väljaränne 2004.-2009 aastatel.
Esimeses graafikus me võime näha üldist ülevaate siisserännest ja valjärännest Eestis.
Teisel graafikus andmed on täpsemalt.
Siin võrreldakse sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas.

Võrreldes 2004.
ja 2009. aastad me näeme, et 2009. aastal nii sisseränne kui ka väljaränne inimeste arv on suurenenud.
Sellega seotud Eesti liitumine Euroopa Liiduga.
Inimesed sõidavad välismaale parema elu otsides.
TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       2. Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       3. Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Tere Andres.
Meie ajal inimesed ei kujuta ette oma elu ilma transpordita.
Olen veendunud, et iga inimene kasutas vähemalt üks kord mingi transporti.
Ühistransport on eriti populaarne Tallinnas teiste maakondade võrreldes.
Siin elu läheb kiire tempoga ning inimesed kasutavad transporti oma igapäevases elus.
Liiklus kaasneb paljude probleemidega.
Siia kuuluvad: avariid, transport läheb katki jne.
Siin võib olla palju põhjusi.
Heaks näiteks võib olla kui autojuht ei saanud hakkata juhtimisega või sõidab alkohooli joobes.
Selline pilt lõpeb tihti väga halvasti nii autojuhile kui ka nendele, kes sattus koos temaga avariisse.
Õnnetuks, avariide arv ei sõltu aastaajast.

Minu arvates, talvel on rohkem avariisid kui näiteks sügisel.
Talvel ja suvel statistika andmete põhjal on kõige rohkem avariisid.
Suve on puhkuse aeg, millal paljud inimesed sõidavad suvilasse või lihtsalt teistesse linnas.
Iga selline sõit nagu reegel kaasneb piduga lõbusa meeskonnnaga.
Tihti juhtub nii, et rääkides autos oma sõbradega, autojuht kaotab tähelepanu kontsentratsiooni ja hakkab liikluse ületama.
Seda ei tohi teha mitte mingi juhul.
Talvel on ka suur oht avariisse sattuda.
Eriti linnas kui autode vahel väike õhkkond ning tee on libistatud.
Sellisel juhul autojuht ei jõuda peatuda ja võib sattuda autodesse, mis sõidab tema eest.
Ma arvan, et inimesed ise võivad muuta liiklemise turvalisemaks ja avarii vältida.
Autojuhid peavad pöörama rohkem tähelepanu mitte ainult iseendale, samuti ta peab mõtlema ümbritsevatest inimestest!
Parem tuhat korda mõelda, kui sooritada vigu ja meenutada sellest nagu jube uni.
Veel suur probleem jalgrajatega.
Inimesed tihti väga ebatähelepanelikumad sõidu ajal.
Nende jaoks peavad olema eraldine väljak, kus nad võiksid sõita rahulikult.
Ühistranspordi jaoks peab olema ka eraldine tee, selleks et liikumine oleks mugavam ja kiirem.
Kuna ma olen aktiivne ühistranspordi kasutaja, mul ei tekita mingeid probleeme sellega.
Ühistransporti tuleb alati õigeajaks ning reisisaatjad on abivalmid ja sõbralikkud.
Sõnu 488        I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Millest sõltuvad muutused töökeskkonnas Eestis?
On päevselge, et aastast 2004 aastani 2009 nii sisserännete, kui ka väljarännete tasemed kasvasid.
Kuid see on tõeline ainult kui me pöördume terve situatsiooni poole, sest kui me sarnane esimene graafik teisega, me näeme, et on olemas ka negatiivsed tulemused.
Väljarännete kohal.
Esimese graafiku puhul võime öelda, et kõige suured sisserännete arved olid aastal 2006, kuid kõige madalam olid aastal 2004.
Situatsioon väljarännetega on erinev, sest isegi kui tulemused samal aastal kui sisserännetega olid nii madalad, kui ka kõrged, nende arv kasvas proportsionaalselt.
Kui pöörata tähelepanu teisele graafikule, on selge, et mehed on korda rohkem töökad, kui naised.
Sisserännete tase mehe seas on kõrgem, vaid väljarännete väiksem.
Naiste seas olukord on teine, sisserännete tase on väiksem, kuid väljarännete suurem.
On oluline, et aastat 2004 aastani 2009 muide sugu seas sisserännete arv ainult suurenes, kuid väljarännete suurenes, aga negatiivsete küljde.
Kokkuvõtteks, sisse- ja väljaränne olukord sõltub nii sellest, millises keskkonnas me elame ja kes sellega rohkem tegelevad - naised või mehed, kuid ka paljudest teistest asjadest.

TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       2. Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       3. Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Liiklusohutus.
Tänapäeval liiklus meie linnas muutus väga ohtlikkumaks.
Seda võib põhjustada paljude asjadega.
Selles loetelus on mul üks eesmärk otsustada mis ja kuidas võib muuta liiklus ohutumaks.

Kõigepealt, inimesed ise saavad muuta liiklemise turvalisemaks.
Kui me proovime käituma tähelepanelikuks, aitame me sõidukeid ja ka ise ennast.
Peaaegu, kui me soovime, et meie liiklustetsoonis oli turvaline, peame me autokoolis minema.

Kui seal me kõike tähelepanelikult õpime ja ainult pärast juhiload saame, siis kindlasti kõik muutub.
On ka vajalik, et mitte ainult sõdureid kuid ka autota inimesed käitusid ennast viisakult.
Tihti tekkivad probleemid ainult sellepärast, et inimesed ei proovi teine teist aidata või isegi aru saada.

Ühistranspordi ja jalgtrattaliikluse roll on päris suur.
Paljud inimesed kasutavad ühistranspordi, sest see on mugav, kiire ja odav võimalus Tallinnas liikuda.
Vaid tihti tekkivad probleemid busside ja auto seas, sest kindlasti autosõidukitel on rohkem võimalusi meie teedel, kui bussil.
Jalgtattaga sõitmine ei ole meil nii populaarne, kui näiteks, Hollandis või Taanis, kuid paljud peavad seda mugavaks asjaks, eriti suvel.
Mitte aga paljudel inimestel on olemas jalgrattajuhiload, seepärast tihti tekkivad avariid.
Veel ma saan lisada, et meie riigis ei ole nii turvaline maanteedel liikuda, sest teed on ebamugavad.
Inimesed, kes tegelevad selle asjaga peavad midagi muutma, eriti mõne manteedega, mis asuvad Mustamäes ja Lasnamäes.
On väga oluline, millest materjalidest koosnevad meie teed.
Kokkuvõtteks on päevselge, et on olemas palju asju, mis saavad muuta meie liikluse turvalisemaks.
Kõigepealt need asjad on - viisakus inimeste ja sõdurite seas, ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas ja materiaal, millest meie teed on tehtud.

Sõnu 552  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Andmete põhjal analüüsitakse sisseränne ja väljaränne kahetuhande neljast kuni kahetuhande üheksandani aastani.
Uuritakse jargmised andmed: meeste ja naiste sisseränne ja väljaränne.
Andmed näitavad: et esimene kolm aastat sisseränne ja väljaränne kasvab, aga teine kolm aastat stabiilne.

Ma arvan, et see toimub selle pärast, et tuleb majanduskriis ja majandus olukord oli raske.
Uuringutulemus näitab, et kui mehed ja naised väljaränne stabiilne, siis sisseränne mehed kasvab umbes kaks korda.
Olukord maailmas on muutub ja me näeme viimane kolm aastat stabiilsem, kui esimene kolm.
Ma teen kokkuvõte: sisseränne ja väljaränne viimane kolm aastat stabiliseerimine kui mehed siis naised.
TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
1.       Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Lugupeetud kolleegid!
Ma tahan tutvustada teid, et toimunud Maanteeameti ümarlaud.
Ümarlaua teema oli: "Liiklusohutus" Selles momentil seda teema väga aktuaalne.
Viimane kolm aastat me näeme, et toimub ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
Me näeme, et linn praegu väga ilus.
Meie linnas on väga palju jalgrattateed, ranna juures uued promenaatid, kus on võimalik jalutada ja sõita jalgrattaga oma perega.
Riik ja linn teevad uued proektid ja kasutavad Euroliidu raha.
Ma arvan, et see on suur samm.
Me näeme, et kui inimesed sõidavad jalgrattaga seal, kus ei sõidavad autod, liiklusolukord on paremeni.
Aga, ma arvan, et on vaja kasutada vilkurid, see sobib muuta liiklemise turvalisemaks.
Ma kuulen, et meie seadus muutuvad ja esimest jaanuarist kõigele on vaja kasutada vilkurid.
Seadus on seadus.
Mõned inemesed mõtlevad, et politseinikud ainult karistavad ja teevad trahvi.
Aga, see ei ole õige.
Politseinikud õppetavad miks ma ei saa seadus rikkuta.
See on meie kokkuvõte.
Kui me kasutame talverehvid ja sõidame korralik, siis liiklusohutus on paremini.
Praegu on talv ja väga libe, aga ma tihti näen, et lapsed jooksevad üle teed ja teevad ohtlik olukord.
Ma arvan, et on vaja õppeta lapsepõlvest ja on vaja reklameerida liikluskultuur.
Sõnu 417  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
2004.-2009. a. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas.
Kahjuks sisse- ja väljarändest ma eriti midagi ei tea, ja statistikaga kunagi ei ole tegelenud, aga vaadates väljaantud statistikaameti graafiku võin öelda seda, et väljaränne on peaaegu samal tasemel kõik neid aastad alates 2004 kuni 2009, ainult 2004 aastal ta oli natukene madalamal tasemel, ja 2006 aastal natukene kõrgemal tasemel.
Sisseränne kohta võin öelda, et tase pidevalt muutub kõrgemas suunas ja kõige suurema osa selle muutumises mängivad mehed, kuid naised ka kaugele ei ole jäänud.
See fakt veel kord tõestab, et me ei seisa kunagi samal kohal ja pidevalt muutume ja areneme, ja selle muutuse võime pärast näha tavaliselt ainult tehtud.
Statistikas, aga kindlasti ta ei ole seda protseendi.
: õige, sest tavaliselt sellistes uuringutes ei osale kõik riigi elanikud, aga ikka paljud võtavad selles osa hea meelega, pakkuvad oma arvamused ja abi selle teostamiseks.
Ma ei tea täpselt, aga arvatavasti seda on kellelegi vaja, sest nad teevad seda, inimesed loevad seda, uurivad seda oma huvides.
Statistika uuringu teostamine on väga pikk ja piinlik töö, mis vajab palju abilisi ja kannatust, ja kunagi ei tohi unustada, et kellelegi on seda vaja, sest see kõik jaatab meie ajaloos.
Meie lapsed pärast saavad seda kasutada oma huvides ja analüüsida, kui tekkib selline vajadus.
Siis nad ei pea seda välja mõtlema, sest nad saavad kasutada reaalse statistika andmed.
TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
1.       Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Meie ajal liiklus tõesti muutus.
Teel on nii palju autosid, et seda tunnevad autojuhid, kes iga päev sõidavad oma autoga tööle, ja neid kes kasutavad ühistransporti.
Arvatavasti see on seotud sellega, et auto hinnad on praegu üsna madalad, ja kõik rohkem inimest võivad lubada endale osta auto.
Tavaliselt mind see eriti ei häiri, aga mõni kord see tõesti probleem, eriti külmal ajal, kui lumi on maas ja sul on kiire.
Seda sundib meid vahetada oma elu graafiku, peame tõusma hommikul veel varem, kui tegime seda ennem, siis tähendab magame vähem ja väsime kiirem.
Mõned inimesed juba leidsid enda jaoks lahenduse selles, et panevad oma auto garaaži terveks talveks ja sõidavad ühistransportiga, aga selliseid on nii vähe, et seda ei lahenda olukorda linna jaoks.
Peaks ehitama uued teed, aga seda võttab väga palju raha aga nii suurt summat riigis arvatavasti praegu ei ole.
Seda, et mõned inimesed talvel ei sõida oma autodega on hea, aga liiklus on ikka nii tihe, et paljud busside, trammide ja trollide juhid ei jõua kohale planeeritud ajal, vaatamata sellele, et nad nii harva käivad.
Näiteks pühapäeval bussiga või trolliga sõitmine on tõesti kohutav, aga talvel on tõesti probleem, sest ootad bussi nii kaua, et külmud üleni ära.
Mõnedes linnades ühistransport paremini arenenud, näiteks lasnamäel ja kesklinnas, aga kristiine linnaosas transportiga on reaalne probleem.
Nii palju busse on üldse olemas, aga isegi neid mis on käivad väga harva.
Peaks ikka areneda ühistransporti planeerimine mõnedes linnaosades, et liine oleks palju rohkem ja nad peaks käima tihemini kui praegu käivad.
Probleemiks on veel see, et suvel ja kevadel paljud inimesed sõidavad jalgrattaga, kes tavaliselt ei tea liiklus reeglitest mitte midagi ja oma sõiduga väga segavad liiklust.
Jalgrattaga sõiduks peaks ehitada uued spetsiaalsed teed, et autojuhid ja jalgrattaga sõitjad ei segaks teine teist.
Aga see on ainult minu arvamus.
Ma saan aru et teistel inimestel on teised arvamused, ja mitte minule reguleerida liiklusohutust, aga väga loodan, et varsti midagi ikka muutub parimas suunal!

Sõnu 677  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Sisse- ja väljaränne ajavahemikus 2004-2009. a. Meie ees on uuringutulemuste graafikud, kus hinnatakse sisse- ja väljaränne perioodil 2004-2009.
a ning samuti meeste ja naiste lõikes.
Tulemustest näeme, et suurem väljaränne toimus 2006.
a (algatades 2004.a, kui see näitaja oli ligi 3000).
Sel aastal näitaja on suurenenud juba ca 5500.
Kuid majandusareng ja stabiilsus tegid oma töö ning pärast 2006.
a (2007-2009.a) väljarände muutus on väheoluline ja madalam, kui 2006. a. (4400-4600).
Samuti esimesest graafikust näeme, et sisseränne esimestel aastatel on võrreldes väljarännega on oluliselt madalam, koosneb üks kolmandik väljarännet.
Alates 2007.
a sisse- ja väljarännete tulemused on analoogsed ja muutused väheolulised.
Need näitajad: natuke üle 1000-2004.
a; ca 2200-2006.
a ning kuni 4000-2009. a. Kui me vaatame sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas samal perioodil, siis näeme, et meeste sisseränne on suurem ja on suurenenud alates 2004.
a igal aastal (2004.
a vastav näitaja on ligi 500, 2006.
a - üle 1000 ja 2007a - üle 2000).
Samuti tulemustest näeme, et meeste ja naiste sisserände muutused on väheolulised, ning vastavad näitajad on: meeste seas - 2007.
a ca 2000; 2008.
a - 2400; 2009.
a - 2600; naiste seas - 1500 tasemel.
Arvan, et sellised tulemused sõltuvad sellest, et meie riik on transiit- ja ehitusriik, kus on vaja meestejõud.

Samuti minu arvamust kinnitab teise graafiku teine osa, kust on näha, et naiste väljaränne on suurem, kui meeste väljaränne, kuna naised ei leia siin tööd, või otsivad paremaid töötingimusi ja palka.
Need näitajad on 1500 (2004.a; meestel - 1400); on suurenenud 2006.
a kuni 3000 (meestel - 2500).
2009.
a- 2500  TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
1.       Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Me elame väikses riigis, kus on võrreldes teiste suurte riikidega ka vähem autosid.
Kuid isegi meie riigis meie elanikud peavad muutma ja saavad ise muuta liiklemise turvalisemaks.
Alates 01. jaanuarist 2011.
a Eesti territooriumil inimesed peavad kasutama helkureid.
Samuti tahan pöörata tähele sellele, kuidas meie inimesed liikuvad üle teed.
Väga tihti toimub nii, et me ei vaata ega pane tähele, mis valgusfoori valgus on.
Ma mäletan veel seda aega, kui, näiteks, Kaubamaja ja Teenindusmaja ristmikul meie elanikud korralikult ootasid rohelise, et minna üle teed.
Õnneks, kui praegu linnas on suurenenud autode arv, sellel ristmikul ülekäiku ei ole.
Aga mina elan Lasnamäel, töötan Mustamäel ning iga päev näen, kuidas inimesed, isegi vanad daamid, jooksevad üle teed selleks mitteettenähtud kohtades.
Seetõttu arvan, et algusel me ise peame muutma ennast.
Minu arvates see probleem võib võrrelda alkoholismi või narkomaaniaga.
Kui inimene ise ei taha muuta midagi enne, keegi ei aita.
Me peame mäletama, et oleme inimesed, peame aitama üksteist, usaldama ja koos elama, ning siis kõik läheb korda.
Aga kuidas meie linnas autojuhid sõidavad?
Mõned nendest võivad isegi ära sõita sündmuskohalt, kui on tehtud liiklusõnnetus.
Minu tuttavad töötavad liikluspolitseis, ning ma olen palju kuulnud, kuidas istudes rooli taha, inimesed tarvitavad alkoholi.

See on ebanormaalne!
Politsei või kohus annab trahvi, võtab juhiload ära; aga samad inimesed, kui saavad juhiload tagasi, jälle rikkuvad seadust.
Korduvalt ja korduvalt.
Ja midagi neid ei peata.
Vaadake, palju avareid ja liiklusõnnestusi toimub alkoholi pärast.
Arvan, et inimeste käest, kes korduvalt rikkub seadust, s. h. liiklusseadust, riik peab ära võtma juhiluba, ning annab neile võimalust saada uuesti juhiluba mõne aasta pärast liikluseksami sooritamisel.
Aga lõpus tahan korrata mõtte, et meie ise, Eesti elanikud, saame muuta ning ise peame muutma liiklemise turvalisemaks, alustades ennast.
Kui me ise ei muuta, keegi ei aita.
Sõnu 660     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Eestis läbi viidud uuringu eesmärgiks oli teada saada sellest, kui suur on sisseränne ja väljaränne meie riigis.
Uuringu põhjal olid koostatud graafikud, mis kirjeldavad perioodi 2004 aastast 2009 aastani.

Eelkõige tuleb nentida, et väljarände arv kasvas pidevalt, ja ta oli alati kõrgem, kui sisserände arv.
Ta saavutas oma maksimumi aastal 2006, kui Eestist rändasid välja rohkem kui 5500 inimest.
See võib olla seotud majanduse olukorraga meie riigis.
Nagu te teate, Eesti on Euroopa Liidu liige, ja see olukord annab elanikutele võimalust takistuseta elada ja töötada välismaal.
Võib-olla, et töövahetus ongi põhjus, et nii suur hulk inimest lahkub Eestist.
On ka näha, et naised rändavad välja palju rohkem, kui mehed.
Teiselt poolt on aga mehed aktiivsemad sisserändajad.
Minu arvates see on seotud sellega, et meeste jaoks on palju kergem Eestis leida töö.
Aga olukord tegelikkus ei ole nii dramaatiline, kui võrrelda sisserände ja väljarände andmed.
On näha, et mõlemad tulbid on aja jooksul suurendanud.
Ja sisserändajate hulk ei erine praegu nii tõsiselt väljarändajate hulgast, nagu see oli varem, näiteks aastal 2006, kui vahe tegi peaaegu 3000 inimest.
Seetõttu ma ei saa öelda, et andmed on liiga masenduvad, Eesti jaoks, minu meelest on need rohkem lootusrikkad.
Kokkuvõttes, on vaja tõdeda, et meie riik ikkagi vajab majanduse arendamist, ja ka elamistingimused peavad olema natukene vahetatud, et oleks meeldiv siia jääda ja töötada.
TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
1.       Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Lugupeetud kolleegid, nagu te teate, ma olen külastanud maanteeameti foorumi, mille teemaks oli liiklusohutus Eestis.
Me arutlesime seal koos ametnikudega probleeme, mis on seotud liiklusega ja mis puudutavad kõiki meid.
Kõige suurem küsimus, mis tekitas palju paksu verd, oli tihe liiklus.
Eesti on väike riik, aga iga perekond peab tähtsaks oma isiklikku autot omandada.
See põhjustab palju probleeme, nadu lärm ja ummikud.
Tihe liikluse tõttu on saanud ka kesklinnas ebareaalsena parkida.
Liikluse tihenemine põhjustab õhkkonna reostamist.
Foorumil oli tehtud ettepanek, et nende probleemide vältimiseks on vaja ühistranspordimainet tõsta.
On eriti oluline, et rohkem inimesi seda kasutaksid.
Aga sellest voolab välja teine terav küsimus: kuidas on võimalik ühistranspordit ja jalgrattaliiklust arendada.
Eeskätt oli mainitud, et on vaja rajada uued bussiliinijad, ja võib-olla isegi vahetada vanad bussid uuega.
Eesti liiklus ja ühistransport on saanud viimasel ajal suureks probleemiks, mis vajab lahendamist.
Kõigepealt, sõidupiletite hind kasvab pidevalt, aga sõidutingimused on jäänud samasuguseks.

Ühistranspordis on ebameeldiv olla, seal on must ja ei ole piisavalt kohti.
Ka reisisaatjad ei saa oma tööga hakkama.
Oleks parem, kui oli spetsiaalne amet, mis tegeleks bussi hoolitsemisega.
Kokkuvõttes võin öelda, te see oli produktiivne üritus.
Sõnu 537  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Sisse- ja väljaränne Eesti töökeskkonnas aastatel 2004-2009.
See tööjõu liikumise analüüs põhineb Eesti Statistikaameti andmetel.

Informatsioon on näidatud graafikute kujul, kus on näha riigist välja ja riiki sisse liikuvate inimeste hulk ühe aasta kaupa.
On olemas ka statistika liikujate soo järgi.
Üldiselt võib öelda, et sisse- ja väljaränne on kasvanud aastast 2004 kuni 2009 kaks korda (umbes).
Samuti on väga tähtis see, et sissetulijate arv on iga aasta vähem, kui väljaminejate arv.
Minu arvamusel on seda väga lihtne seletada.
Eestit ümbritsevates Euroopa riikides on palju arenevaid ettevõtteid, mis pakkuvad konkurentsivõimelisi töötingimuseid.
Samuti meie kodumaa vajab uuteid spetsialiste, oma tööstuse arendamiseks, keda, riigi suuruse tõttu, lihtsalt ei ole.
Iga aastaga infot vabadest töökohtadest saab kuulda või näha rohkem ja rohkem, sest riikidevaheline kooperatsioon tööturu valdkonnas süvineb.
Aastast 2006 tööjõu liikumine jääb umbes samal tasemel.

Minu arvates, on see tingitud sellega, et Eestisisesed palgad on tõusnud, ja välismaa juba ei pakku sellist huvi nagu varem.
Nagu näha graafikutest, sisseränne meeste seas on alati suurem, kui naiste ja väljaränne vastupidi.

Minu arvates, on see sellepärast, et kõrge kvalifikatsiooniga spetsialistest, kes tulevad Eestisse on traditsiooniliselt rohkem mehi ning välismaal suuri palgaid otsivad koristajaid ja lapsehoidjaid on rohkem, kuid nt.
ehitajaid.
TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
   1.       Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
   Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Tänapäeval rohkem ja rohkem inimesi saavad lubada endale isikliku liikumisvahendit, samuti tee, mida peab läbida keskmine inimene iga päev on suurenenud.
Perenaised sõidavad autoga supermarketisse, kust toovad koju suuri kogusi ostetud kaupa.
Peremehed käivad tööl linna teisel äärel ja samuti ei soovi kasutada ühistraspordit.
Kõik see toob ummikuid kesklinnas ja põhimaanteedel.
Autode hulk on nii suur, et parkimisega tegelevad firma teenivat päris suure kasumit, rääkimata sellest, et leida vaba parkimiskoht oma maja juures muutunud igapäevaseks seikluseks.
Iga aasta Eesti teede surevad kümned ja saavad vigastada sajad inimesi.
Probleem on muidugi autojuhtides.

Esiteks, üsna tihti võib kuulda, et mõni inimene ostis endale juhiload, koolituse läbimata ja eksamite soritamata.
Teiseks, Eestis on selline joomise kultuur, et paljud autojuhid istuvad rooli taga kaineks saamata.
Kolmas on muidugi noored kihutajad - noh, mis teha - noorus on peas, bensiiniraha olemas!

Siit tulebki, et teha liiklemise turvalisemaks saavad inimesed ise.
Oled võtnud naps või kaks sõbra sünnipäeval - tagasi koju taksooga.
Inimesed peavad aru saama, et auto juhtimine on väga vastutusrikkas ja ei tohi oma võimalused ülehinnata.
Parem on teha juhtimiseksamit kaks või kolm korda, aga soritada seda iseseisvalt, mitte osta tunnistust mustal turul.
Muidugi suuremat tööd peab teha politsei.
Ühistranspordi mugavamaks ja kiiremaks tegemine toob ka omad viljad.
Kui rääkida suvekuudest - istume jalgratta rooli taga.
Nui teeme liiklust vähem tihe ja säästame loodust ka!

Sõnu 545  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Töökeskkonna sisse- ja väljaränne.
Statistikaamet tegi uuringud sisse- ja väljaränne kohta töökeskkonnas.
Uuringud oli tehtud 2004. aastast 2009. aastani.
Tahaks oma vahel võrrelda nende aastate tulemused.

Kui 2004. aastal sisseränne oli üsna madal, umbes 1000 inimest, siis 2009 aastani ta kasvas väga aktiivselt.
See aasta uuringu tulemused näitavad peaaegu 4000 inimest.
Nende hulkas mehed oli natukene rohkem kui naised.
Aga kui meie hakkame võrdlema nende aastate tulemused oma vahel, siis võib ütelda, et meeste protsent on kasvanud.
Väljaränne tulemused näitavad teistsugused arvud.
2004. aastal töökeskkonna väljaränne Eestis oli peaaegu 3000 inimest.
Nendest oli peaaegu ühesugune naiste ja meeste protsent.
2009. aastaks väljaränne kasvas, ja hetkel ta näitab rohkem kui 4000 inimest.
Nende seas meeste protsent on vähenenud, aga naiste natukene kasvanud.
Kokkuvõtteks võib ütelda, et uuringu tulemused on positiivsed.
Kui sisseränne, nii väljaränne on arenenud proportsionaalselt.

Aastate jooksul natukene muutas meeste ja naiste protsent.
Aga ma arvan, et see on loogiline, ja pole põhjust selle pärast muretseda.
Eesti töökeskkond on töövõimeline, aktiivne, kindel ja usaldusväärne.
TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
   1.       Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
   Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
See kord tahaks rääkida liiklusohutusest.
Hetkel see on väga kuum teema.
Sellest palju rääkivad kui televisioonis nii ajalehtedes.

Igal inimesel on oma arvamus ja tõde.
Aga ma arvan, et kõige tähtsam leida vastust liikluse turvalisuse kohta.
Kaasaegses keskkonnas on suurenenud autojuhtide arv.
Igas perekonnas on inimesi, kes juba oskavad autoga sõita või hakkavad õppima.
Olen kindel, et inimesed võivad ise muuta liiklemise turvalisemaks.
Esimeseks, peavad nad tõsisemaks selle vastu käituma.
Ei tohi istuda rolli taha, kui sa ei ole kindel oma võimetes.
Teiseks, kindlasti peab tähelepanelikum olema.
See puudutab ka autojuhti, nii jalakäijaid.
Oma kogemuse põhjal võin öelda, et mõnikord isegi helkurid ei aita.
On selliseid inimesi, kes esimesel kohal panevad oma vajadusi.
Aga samal hetkel unustavad inimeste eludest.
Arvan, et peame rohkem tähelepanu pöörama ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine poole.
Kahjuks Tallinnas ei ole nii arendatud ühistranspordi liiklus.
Seda ei tohi üldiselt võtta.
Näiteks kesklinna ja Õismäe või Lasnamäe vahel käivad bussid ja trollid väga tihti.
Aga seda ei saa öelda Kakkumäe kohta.
Teine põhjus on ühistranspordi mugavus.
Keegi ei viitsi sõita mustas või vanas bussis.
Aru saadav et seda ei saa nii kergelt muutuda.

On vaja rahalised toetused riigi või sponsori poolt.
Teine võimalus - tõsta pileti hinda.
Aga juba praegu pileti hind on üsna kallis.
Paljudel inimestel on raske seda kinni maksta.
Arvan, et kindlasti peame õppima välisriikide kogemustest.

Näiteks Taanis peaaegu igal inimesel auto asemel on olemas jalgrattas.

Jalgratta kasutamine on odavam ja kergem.
Muidugi sellega on raske sõida talve tingimuses, aga üldiselt see oleks hea probleemi lahutamine.
Kokkuvõttes tahaks öelda, et meie kindlasti peame armastama üksteist.
See ei sõltu sellest, kas sa sõidad autoga, ühistranspordiga või jalgrattaga.
Olge natukene tähelepanelikum üks teise vastu!
Siis nii liiklus, kui ka teised värkid muutuksid turvalisemaks.

   Sõnu 582  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Sisse- ja väljaränne 2004-2009. a. Analüüs.
Igal ajal, sõltumata majandusolukorrast, olid need inimesed, kes on Eestist ära sõitnud, ning need, kes on vastupidi Eestisse tulnud.
Kui palju aga sõidavad sisse ja välja sõltub juba riigi majandusolukorrast.
Kui rääkida sisserändest, siis see number suureneb perioodil 2004-2009 üsna stabiilselt.
Põhjusteks, miks välismaalased tulevad Eestisse elama, võiks nimetada: 1. Soodsad ärivõimalused (näiteks võrreldes tesite riikide maksusüsteemiga) 2. Õppimine (tudengid, kes tulevad Eestisse õppima, peavad meie haridust väga kvaliteetseks).
Mis on huvitav, väljaränne on alati olnud aktiivsem, kui sisseränne.
Inimesed sõidavad Eestist ära, et leida endale töökohta.
Antud fakt, eriti viimastel aastatel, võiks siduda majanduslangusega.
Näiteks kõige olulisem langus on toimunud ehitusvaldkonnas.
Seega paljud ehitajad sõidavad Soome näiteks.
Samuti hädaolukorras on arstid.
Kahjuks Euroopa Liidu mõned teised riigid pakkuvad paremad töötingimused (sh.tasustamine).
Tuleb pöörata tähelepanu sellele, et Eestisse tulevad kas õppima või töötama rohkem mehed kui naised.
Nagu eespool juba mainitud välismaalased tulevad meie juurde, et areneda oma äri Eestis.
Ning ärimeeste seas on kindlasti rohkem mehi, kui naisi.
Sõidavad Eestist ära võib öelda peaaegu sarnaselt nii naised kui ka mehed.
Kuid naisi on ikkagi natuke rohkem.
Äkki nende seas on ka need, kes lähevad mehele, abielluvad välismaalasega ning hakkavad elama, kus elab nende mees - mehe asukohal.

Kokkuvõttes tuleb mainida, et riik (ikkagi esialgu riik) peab hoolitsema oma kodanike eest.
Et inimesed, kes Eestis elavad, tunneksid ennast siin turvaliselt ja mugavalt, et nendel oleks soov nii elada, kui ka töötada oma riigi kasuks!
TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
   1.       Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
   Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
26. novembril toimunud Maanteeameti ümarlaua teemaks oli liiklusohutus.
Arudelu käigus räägiti sellest, et viimastel aastatel on liiklus tihenenud.
Selle teema valguses arutleti, mida igaüks meist saab teha, et muuta liiklemise turvalisemaks, ning kuidas tuleb arendada nii ühistransporti kui ka jalgrattaliiklust linnas nii, et liiklus ei oleks ohtlik.

Lähemalt ma peatun teemadel, kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks ning ühistranspordi/jalgrattaliikluse arendamisel.
Alustame esimesest teemast... Vaatamata sellele, et liiklus on tihenenud, nii autoomanikud, kui ka jalakäijad saavad olukorda muuta.
Autoomanikud peavad rangelt jälgima reegleid, mis on maksimaalne kiirus, mis valgusfööri värv hetkel on.
Mitte sõita edasi, vaid peatuda, siis kui roheline värv vilgub.

Kindlasti tuleb autoomanikel turvavööd kasutada!
Eriti ettevaatlikult tuleb olla kooli või lasteaia lähedal.
Mis on eriti oluline - tuleb keelata mobiiltelefoni kasutamist sõidu ajal!
Kui iga autoomanik jälgiks nimetatud soovitusi, reegleid, siis usun, et liiklus oleks ohutu nii autoomanike, kui ka jalakäijate jaoks.
Kuid ei tasu mõelda, et liiklusohutus sõltub ainult autojuhtidest, jalakäijad võivad ka muuta olukorda väga olulisel määral.

Esiteks, tuleb kanda helkurit, eriti praegu - talvel.
Tuleb samuti käia üle tee seal, kus on lubatud.
Rangelt mitte nii, nagu mõned teevadki - bussi taga või mis on kõige ohtlikum bussi ees!
Need on siis ranged reeglid liiklusohutuse tagamiseks.
Meie kõik oleme märkanud, et viimastel aastatel on toimunud ning siiamaani toimub ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.

Maanteeamet peab antud teemat väga oluliseks.
Seega palju finantsvahendeid eelarvest lähevad just teede rekonstrueerimisele, arendamisele, et jalgrattasõitjad tundsid ennast turvaliselt.
Just sel põhjusel on paljudel maanteedel on nüüd eraldi tee ka jalgrattasõitjale.
Nii jalgrattaliikluse teema on tõsine, kui ka ühistransport peab olema kaitstud.
Bussid, trammid (ja nii edasi) on peamiselt uuendatud.
Ühistranspordi juhid läbivad pidevalt koolitusi, et tagada liiklusohutust, et olla kursis viimaste uuendamistega.
Oma poolt tahaks lisada ka seda, et liiklemine on alati suhtlemine.
Suhtlemine teistega - autoomanikega, jalakäijatega, ühistranspordi juhtidega, jalgrattasõitjatega.

Liiklemise käigus arvestage nendega, kuna igal meist on perekond olemas ning pereliikmed ootavad Sind kodus!

Sõnu 684  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       1. Nimi  2.       2. Aadress  3.       3. Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Mul ei ole kogemusi.

4.       4. Kust leidsite infot meie firma kohta?
internetist  5.       5. Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
vähe  6.       6. Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
7.       7. Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

5 inimest.

8.       8. Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
nädalavahetused  9.       9. Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Rohkem lisainfo  10.
  10.
Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Jah, teil on mitte eriti kallid hinnad.

   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         -Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         -Miks te just selle koha valisite?

·         -Kellega koos olite?

·         -Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ju su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Mina tahan teada sulle, et ma ei tähistanud vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt.
Me sõitsime kogu perega suvilasse ära.
Me kaunistasime maja ja tähistasime seal.
Me valisime selle, sest et seal väga ilus, majas soe, seal me võime suusatada, lumesõida mängida, puhast õhku hingata.
Me olime seal koos oma tuttavatega ja sõpradega, veel me võtsime kaasa oma koera.
Varakult me ostsime toiduaineid, aga seal me valmistasime palju maitsvait toitu, meil olid palju puuvilju, me grillisime liha.
Me kelgutasime veel, päeval jalutasime metsas.
Metsas oli väga ilus ja külm.
Me jooksesime seal ja hüpasime igal pool.

Kõik oli väga rahul peaga.
Meil oli väga meeldinud.
Kõike head soovides  Sinu sõbranna.

Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 308    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       1. Nimi  2.       2. Aadress  3.       3. Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

4.       4. Kust leidsite infot meie firma kohta?
Internetist  5.       5. Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Väga vähe.

6.       6. Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
50000 kuni 100000 krooni  7.       7. Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

Minu isa ja vanaisa abi mulle.

8.       8. Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Esmaspäeva reedeni.
9.       9. Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
10.
  10.
Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Jah, sest et mulle väga meeldib teid töö.

   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         -Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         -Miks te just selle koha valisite?

·         -Kellega koos olite?

·         -Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Sain Sinult kirja, vastan kohe!
Mul on kõik korras.

Ma tahan sulle rääkida, kuidas ma vana aasta ära saatsin, Vana-aastaõhtul me viibitsime restoranis, minu ema ei tahtnud süüa tegema, sest et me läksime restoranil.
Ma vibitsin vanaaasta minu emaga, isaga, vanaemaga ja sõbraga.
Seal oli väga maitsev süüa: kartul, riis, salatid, puuviljad ja juurviljad ja erinevaid liha.
Mulle väga meeldib.
Me joome mahlad ja teed.
Me tantsime, mängime.
Ah, muidugi, meil oli väga suur ja maitsev tort.
Mulle kõik on väga meeldib.
Mulle kinkis palju lilleid ja kommed, aga veel suur nukk.
Olgu, selles lõpetan.
Ootan vastust.
Jutustage mulle, kuidas te vana aasta ära saatsite.
Mulle väga huvitav, kus ja kellega sa koos olid ja mida te tegite?

Kõike head soovides  Marina    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 325  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Firma uus maja  4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Internetist  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Meie abi asjade pakkimisel ei vajasid  6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
Normaalne hind  7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

2  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
kolmapäeval  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Ei tea  10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Jah, mina soovitaksin oma tuttavatele.
Teie hea töötate     TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         -Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         -Miks te just selle koha valisite?

·         -Kellega koos olite?

·         -Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Sel aastal vana-aastaõhtul meie olime baaris "Lemmik" Seal alati hea teenus ja "elu" muusika.
Meie puhkasime koos sõbratega.
Sina tuttad neid.
Need elavad lühaval.
Meie tantsisime ja rõõmusime.
Ma arvan, et järgmisel aastal meie ka ei ole kodus.
Kutsume meiega minna.
Seal väga maitsev söök.
Kõike head soovides  Sinu Irina    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 256  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

"Autom", 2Nivelja", "Tele2"  4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Ma leidsin info Internetist.
5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Ma vajasin üks korda kuus.
6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
See firma mõjutas palju teenuse hind.
7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

Ej lainud vaja.

8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Kõige paremini sobivad reede, puhkapäevad  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Teenust paremaks muuta suvel.
10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Jah, koos on kergem!

   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Ma saan kaks päeva tagasi sinult kirja.
Kirjas sa kirjutasid, mis me kaua ei suhtlenud.
Ma ootan teid sellel aastal.
Me olime vana-aastaõhtul kodus perega, aga teine päeval läksime teatris.
Vaatame komeedijat.
Koos olite vanaisa, vanaema, õde, ja noorem poeg.
Väga huvitav!

Õhtul istuvad.
Lauli tagasi.
Palju räkisite, laulavad laulid.
Soome palju lihad, kalad, joome veeni, viini.
Mängivad "Aljas.
Oli rõõmsivad.
Ma ootan teid.
Kirjutage!
Ma soovin palju õnne, palju tervist, ja palju raha!
    Kõike head soovides  Ljudmila.

Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 294  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Minu sõber räägib, et teie on väga hea firma ja räägib teie firma aadres  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
See vana-aastaõhtul ma olin Maardus.
Paeval ma töötan aga veel üksteis me istume autos ja sõidan Maardus.
Minu sõber Stas kõik päeval koristab tuba, läksi kaupluses.
Keel kaksteist oli seitse inimene, aga keel kaks oli kaheksateist.
See vana-aastaõhtu oli väga rõõmus.
Me läksime õues, jäälutan, läksime vatu jõulukuusk.
Õues oli nii palju rõõmsad inimene.
Selle vana-aastaõhtul koos minu oli minu sõber, kui me koos töötama aga minu ema, õde ja vend selle vana-aastaõhtul oli Narvas.
Ma helistan teil.
Keel neli ma läksin magasin, et esimesel jaanuaril ma algab töö keel kümme.
Aga kus ta puhkas see vana-aastaõhtut, ja kui palju inimene oli.
Ma väga ootan teie kiri.
Kõike head soovides  Vitali    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 307  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

See oli minu kogemus kolimisfirmadega.
4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Leidsin infot teie firma kohta internetist.
5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Vajasin teie firma abi üks nädal.
6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
Hindan teie firma teenused positiivselt, mul ei ole mingi probleeme.

7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

Kaks töömeest, aga on parem kolm või neli.
Tõstmine võttis palju aega.
8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Mõtlen on parem kasutada teie teenused nädalavahetusel.
9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
On vaja kasutada puhtad riided logoga töömehel.
10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Jah, teie teenus on väga hea ja tahaksin soovitada minu tuttavatele.
   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Kuidas te elate, mida tegite selle vana aasta õhtul.
Mina proovisin teile kirjutada kuidas mina viibisin minu aasta õhtut.
Minu päeva algus oli tavaline, nagu teistes päevades.
Helistasin minu sõpradele, pärast seda külastasin minu korterinaabrit.
Õhtul käisin poodisse et osta kingitused kingitused kõigile.
Kas sina said kätte minu kingitus?
Mis sa arvad?
Poodis leidsin kolm klassikaastlased, me ei näinud kolm aastat.
Palju aega räägisime ja juuakse kohvi.
See oli väga kena aeg.
Pärast seda kohtume ühes bariis ja viibisime koos aega.
Sellel päeval baaril oli väga hea programm ja elav muusika.

Laulsime karaoke.
Mina on väga hea laulja.
Oosel oli kluubis, tantsime.
See oli üks minu paremat päevat selle aastal.
Kus me võiks kohtuda jargmisel ajal.
Mida te tahaksite teha koos.
Ootan sinu vastus kallis.

Kõike head soovides  Aleksandr    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 375  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Minu varasemad kogemused on kolisin uude korterisse.

4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Ma leidsin info teie infopunkti kohta   5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Palju erinevaid abi asjade.
6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
Meie on kokkuleppel hind.
7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

Kolm mehed.
8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Tööpäevased.
9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Jah, ma soovin.
Sest et see väga hea teenust.

   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Ma sain sinu kirja.
Kuidas käsi käib?
Mul on kõik korras.
Ma tahan sinu kirjutada kirja.
Ma viibisin vana-aastaõhtul vanaema juurde.
Ma valisin selle koht, sellepärast et ma tahaksin minna vanaema juures.
Vana-aastaõhtul ma pidasin koos vanaemaga.
Samuti meil olisime palju sugulased.
See oli väga rõõmsad.
Me teeme erinevaid asjad.
Loodan, et teile on kõik korras.
Kõike head soovides  Teie sõbranna Polina.

Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 277  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Mitte mingid  4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
ajalehest  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
vähe  6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
Palju, otsisime firmat, kus on odavam  7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

4  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Laupäev, pühapäev  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Töötada kiiremini, olla sõbralikumaks.
10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Jah, soovitaksin, teete oma töid hästi     TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Sel aastal ei tähistanud  ma vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt.
Tahan kirjutada sulle sellest õhtust.
Selle vana-aastaõhtul olime me restoranis "Narva".
Me valisime just selle koha, sest seal on hea toit, ilus mööbel, seal on mugavalt.
Me käisime restoraanis minu vanemate sõpradega.
Oli väga palju inimesi.
Me kinkisime teine teisele kingitusi.
Ma sain kingituseks uue raamatu.
Restoraanis me sõime salateid, liha kastega, kooke.
Vanemad jõid veini, aga ma jõin apelsiini mahla.
Seal oli lõbus muusika ja me tantsisime palju.
Ma sain paljude külastajatega tuttavaks, praegu mul on palju sõpru.
Pärast restoraani me läksime jalutada.
Oli ilus ilm, lund sadas.
Me pildistasime palu, käisime kelgutamas.
Sellega lõpetan.
Kirjuta palun mulle sinu vana-aastaõhtust: kus sa viibisid, kellega ja mida sa tegid.
Kirjuta kiiremini!
Tervita minu poolt oma venda.

Kõike head soovides  Veronika    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 334  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

ainult suured varasemad, peamiselt mööbel.
4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
ajalehest "Narva"  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
asjade me pakkisime ise  6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
200 krooni.
Tahaksin, et hind oli natuke vähem.
7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

Kolm-neli.
Alguses oli kolm mehest, hiljem tuli veel üks.
8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
reede.
9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Oli kõik on korras.
10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Ja.
Muidugi.
Oli kõik korras, mööbel on korras, töötajad olid visakad ja töötasid kiiresti.
   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         -Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         -Miks te just selle koha valisite?

·         -Kellega koos olite?

·         -Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Tahaksin kohtuda sel aastal sinuga.
Kas sa ei vastu?
Võib olla varsti kohtume.
Ma tahan jutustada sulle kuidas ma olen tähistanud vana-aastaõhtut.
Me käisime koos Janiga ja Marikaga kohvikus "Lüks".
Seal oli elu muusikat.
Veel oli igasuguseid meelelahetusi.
Me palju tantsisime.
Oli rõõmus.

Kohvikus tuli palju inimesi.
Veel mulle meeldis menü.
Köög oli kena: maitsvad salatid, mis ma söö esimene kord ning kenad jookid.
Mul oli väga hea tuju.
Ma tutvusin mehega.
Arvan, et sulle ta meeldib.
Mulle ta väga meeldis.
On kõrge kasvu, ilus, viisakas.
Ta võtsin minu telefoni number ja ma loodan, et ta helistab mulle.
Aga kuidas sa tähistasid vana-aastaõhtut.
Kas vaevalt kodus?

Kohtumiseni.
Kõike head soovides    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 339  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Ma ei tea  4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
internetist  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Kaks tundi  6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
Sata krooni  7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

Kolm töömehed  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
pühapaevadel  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Ei soovi     TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         -Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         -Miks te just selle koha valisite?

·         -Kellega koos olite?

·         -Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Tere kallis Tiina!
Head uut aastat sull ja su perele!
Paara päevast tagasi, me kohtusime koos meie sõpratega.
Me valisime meie meeldimine restoranit, sest palju aastat tagasi me kohtusime koos lastekaaasetega.
Me tansime, rägisime, vestlisime ja mõtlime meiel sõpratega.
Ma tahan kohtuma teile.
Kirjuta mind, palun!
Kõike head soovides.

Niina      Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 245  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

mööblifirm, ehitusfirm  4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Internetist, telerist  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Vähe abi, on vaja teha köögimööbli  6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
kui on odavam, et on parem   7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

kaks töömeest  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
esmaspäev, teisipäev, kolmapäev ja reede  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Kui ruttu, et on parem  10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Jah, soovitaksin, sest mulle meeldib teie teenused     TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Nüüd kirjutan sellest lähemalt.
Vana-aastaõhtul ma viibisin restoranis "King".
Oli väga lõbus ja mugav.
Ma valisin selle koha, sest ma varem tähistasin restoranis ja ei vaja teha süüa, päeval on vaba aeg.
Ma tähistasin vana-aastaõhtut koos minu abikaasa ja kolleegidega.
Seal kuulsime muusikat, laulsime karaoket, tantsisime ja vestlesime.
Olen kõigest sule kirjutanud.
Kui tahad veel midagi teada, küsi julgesti!
Millal kavatsed mulle külla tulla?
Helista ette!
Anna endast ruttu märku!
Tervita peret!
Ootan juba sinu vastust.
Musi-musi.
Kalli-kalli.
Kõike head soovides.

Sinu sõber Natalia.

Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 301  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Leidsin infot internetist  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
Hinnad peab olema vastuvõetavad  7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

Kolm töömehed  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
reede või pühapäev  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Jah, sest firma on väga vastutav     TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Sa palusid, et mina jutustaksin oma vana-aastaõhtust.

Vana-aastaõhtul ma olin Tallinnas sellepärast, et ma õpin seal ja uued sõbrad kutsusid mind.
See oli väga huvitav õhtus ja ma meenutan seda tihti.
Hommikul ma sõidasin Tallinnasse bussiga ja päeval olin nendes majas sõpradega.
Esiteks, me läksime piljardikluubi.
Mulle meeldib seda mäng.
Teine puhakoht oli kinno.

Me vaatasime väga huvitava filmi.
Pärast seda ma ja sõbrad läksid koju tagasi, kus oli väga hea pidu.
Me kuulasime muusikat, mängisime laulumänge, arutlesime midagi, jõime õlu ja lõbutsesime.
Ööl minu sõbrad ja mina jalutasime Tallinna tänaval, kus oli palju inimesi.
Ma ei unusta selle õhtu mitte midagi.
Palun kirjuta mulle sinu vana-aasta õhtust.
Kuidas käsi käib?
Jään Su kirja ootama    Kõike head soovides.

German    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 319  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Ma kasutasin kolimisfirmast abi Sillamäe linnas   4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
ajalehest  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Mulle vajasin abi kolisin kolm asjade.

6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
100 krooni tund  7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

2 töömeest  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
kolmapäevati  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Ma teen ettepaneku omalt poolt paremaks muuta pankakaart  10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Ma soovitan kõike head oma tuttavatele.
   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Ma elan hästi praegu.
Vana-aastaõhtul ma viibisin koos sõbradega.
Me oli kodus oma sõbrale, sest ta juures suur korter.
Me valisime see õhtul väga lõbusalt ja sõbralikult.
Me õime ja sõime erinevaid toitu.
Me õime must kohvi ja roheliset tee meega ja ka šampani.
Sõime salateit, praadi puuviljadeid.
Me õnetleme teisteteist uut aastat, soovisime palju õnne ja tervist.
See õhtut oli väga huvitavat.
Ma tegin ettepaneku järgmisel aastal viibima minu juures.
Kõike head soovides.

Niina    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 290  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Ma varasin kogemis kolimisfirma tooli  4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Ma leidsin info teielt firma koht internetis  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Ma vajasin teie abi asjade üks nädalas  6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
Meil firmas valimisel teenus palju hind.

7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

Töömehe abi... 8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
See on esmaspäeval, teisipäeval ja kolmapäeval  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Ma arvatan, et saaksime meie teenust paremaks muuta.
10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Ma sooviksin palju erinevaid asjad.
   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Sinult vimasi kirja oli mitme küsimust.
Vastan su kohe.
Mul on uudis.
Me koos eestlasest sõpradega vana-aastaõhtul viibsite Tallinn.
Seal me näeme palju erinevaid muuseumis ja palju ilusast majast.
Me käisime tervist muuseum.
Sea ma teatsin palju asjad oma tervist.
Me huvitame majad.
Nad on suured  ja ilusalt.
Veel me käisime spordiklubis, aga seal me tegelime spordist.
Tallinnas ma sõitsin jalgrattas.

Seal oli väga head ja huvitanud.
See on kõik.
Tervilt ema ja õde.
Sõitsime omalt kodus koos perega, aga ma jutastage su kõik omalt vana-aastaõhtul viibsin.
Ootage teilt kirja.
Teil sober Vanja!
Head-aega!
Kõike head soovides.

Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 325  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Erinevaid kogemused  4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Internetist  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
kolm  6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
Meie firma mõjutas normaalseid hindeid.
7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

Kaks töömehet  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Reede ja laupäev  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Minu arvates see firma peab töötama pühapäeval  10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Ma ei soovita     TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Ma viibisin vana-aastaõhtul kodus.
Ma kutsusin oma sõbraid.

Ma olin haige, sest et istusin kodus.
Ma valisin koha, sest et kodus on huvitavam, lõõbusam.
Me saatsime vana-aastaõhtut üheksani kuni neljast.
Me kuulasime muusikat, tantsime, laulsime.
Me sõime erinevaid toitu, näiteks: salatid, koogid.
Me jõime mahla.
Me vestlesime.
Minu kaks sõbrat, õpisid oma klassis.
Oma vana-aastaõhtut oli tore.
Mulle meeldib istusin riingis oma sõbraid.
Mulle meeldib see pidu.
Järgmisel aastal ma tahaksin piduda vana-aastaõhtut kodus oma sõpradega.
Minu sõbraid tahaksid ka.
Minu arvates, et kodus see pidu saatma.
Oluline on kellega koos olite.
Ma tahaksin kirjutada oma eestlasest sõbrat, et mulle meeldib see pidu.
Kõike head soovides.

Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 312  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Väga head  4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Internetist  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Väga palju vajasin abi asjade pakkimisel  6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
Mind ei huvita firmad, kus on väga suured hinnad.
7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

4  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Laupäev, Pühapäev  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Töömehed võivad teha kõik natuke kiirem.

10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Jah, sooviksin, sest töömehed tegid kõik väga hästi.
   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Kuidas elad?
Kuidas sa vana-aastaõhtul viibisid?
Sel aastal ei tähistanud ma vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt.
Ma viibisin vana-aastaõhtul sõbra külas.
Ta kutsus mind ja rääkis, et seal peavad veel olema kõik meie sõbrad, sellepärast seal peab olema väga huvitavalt.
Mul olid ka teised ettepanekud, aga Meresuus ma ei tahtnud ja ma arvan, et kodus tähistamine on väga igav.
Ma olin koos oma sõpradega ja koolikaaslastega.

Alguses tegime kõik koos süüa, aga juba õhtul sõime, jõime ja vestlesime.
Veel olid meil ka konkursid.
See oli väga huvitavalt.
Kogu õhtu näerasime, vaatasime veel telerit ja kuulasime muusikat.
See vana-aastaõhtu meeldis mulle väga.

Kirjuta palun mulle kuidas sa tähistasid vana-aastaõhtut.
Tervita minu poolt venda ja vanemaid.

Kõike head soovides  Tervitades Maria    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 335  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Erinevaid firmadega  4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Internetist  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Ma ei tea, seal vaatame  6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
Ära palju  7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

Umbes 6  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Esmaspäeval  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Ma arvan, et teie teenust paremaks muuta, sest et väga muugav.

10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Jah, mulli meeldib teie firma     TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         -Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         -Miks te just selle koha valisite?

·         -Kellega koos olite?

·         -Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Ma tahaksin kirjutada sulle, kus viibisin vana-aastaõhtul.

Selles õhtu, ma tellin kohta reestoraanis "Salvador".
Seal on piduprogramm, erinevaid süüa: suppid, salatit, magustoitu ja muud.
Selles reestoranis väga ilus.
Restoranis on moodne interjöör, ilusad pildid, lauad, seal on muusikat.

Õhtul saama tansitada, mängida konkurses.
Me oleme rääkida, süüa, jooma, mängida.
Ma ootan sind seal kella 20.
00.
Restoranis tulevad meie sõbrad: Anna, Peter, Raivo, sina ja mina.
Restoran asub Kangelaste tänaval, maja number 2. Nägemist, teie sõbrad Olga   Kõike head soovides    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 290  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Internetist  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
5000 krooni, sest minu mööbel on liiga raske.

7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

4 töömest.
8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Reede või Esmaspäev  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Minu arvates, teil on kõik hästi.
10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Muidugi jah, sest teie firm on kõige parem.
   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Tahan sulle kirjutada, kuidas ma vana-aastaõht tähestasin.

See õht oli väga hea.
Kõige pealt ma viibisin vana-aastaõhtu diskol, Geneva keskuses.
Ma olin seal umbes 5 tundi.
Kas sa mäletad Iljat?
Ma olin temaga.
Me tansime kogu ööd, ning me tutvusime kahe sõbrannatega.
Ma tulin diskole, sest see on tore ja lõbus, ning kodus ei tohi tutvustada uute inimestega.
Unustasin, ning me olime Narva lossis.
Seal me pildistasime.
Sellega ma lõpetan.
Ootan sinu vastust.
Oma järgmises kirjas, palun kirjuta, kuidas sina Uut aastat tähestas.
Kõike head soovides    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 296      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Mul ei ole kogemusi  4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Leidsin infot teie firma kohta internetis  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Mul on ükskõik  6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
1000 kroone, sest meil on uus firma  7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

Kolm töömehe  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Sobivad teisipäev ja reede  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Tehke suurem nädalapäeva valik  10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Jah, muidugi.
Sest teil on head hinnad.
   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Väga kahju, kallis sõber, et ei näinud sind vana-aastaõhtul.

Sellel päeval mul oli erinevad probleeme.
Minu sõbranna jäi haige, tal on pea valutas.
Ka ma töötasin, oli väga palju tööd.
Meie autofirmal oli uus autod ja selle tõttu oli palju kliente.
Ma olin sel päeval minu töökaaslastega.
Nad on minu sõbrad ja head inimesed.
Pärast tööle me koos sõbradega tegisime väike huvitav pidu töökohal.
Minu sõbranna ka oli, tema pea õhtuni ei ole valutas.
Me tahaksime klubisse õhtul mina, aga ei lähisime, sest ilm oli väga külm ja vihm oli tugev.
Ka meil ei ole raha, sest mul sel aastal väike palk, aga sõbranna ei tahab töötada.
Kell 10 me kõik sõitsime koju.
Sellega see väike pidu lõppenud.

Lõppuks tahan öelda, et vana-aastaõhtu mulle meeldib.
Palun kirjuta mulle vastus kiri.
Kõike head soovides  Ivan    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 353     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Internetist.

5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Pakkuda mööbli.

6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
500 krooni, sellepärast et mööbli mul on vähe.
7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

Ma mõtlen, et kolm.

8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Kõige paremini sobivad laupäev või reede.
9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Ma tahaksin, et teenus algab kell 8 hommikul  10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Ei taha, mulle seda ei vaja.
   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Mul on kõik hea.
Minu tütar perega ei tuli seal vana-aastaõhtul minule, sellepärast et tütretütar on haige kahjuks.
Ja ma veetsin seda peo sõbradega.
Me koostasime väga huvitav kava.
Me valitsime uue kohvik, kus mängivad muusikamehed džasi muusikat.
Seal me kohtusime palju huvitavad inimesi.
Me sõime, jõime, tantsime ja kuulasime hea muusikat.
Me tutvustasime väga huvitava inimestega.
Pärast me läksime Peetri platsile ja mängisime kuuske ümber.
Meil oli väga rõõmus.
Me palju naljasime, laulsime, tantsime ja isegi tegisime väike etenduse.
Koos meiega oli rõõmus kõikidele inimestele.
Kõike head soovides  Marina    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 307  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Vajab abi.

4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Ma leidsin internetis..

5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
See on esimene kord.

6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
Sellel firmas hinnad ei ole kallis.
7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

Kaks mehed aitab mind  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
kõige sobib laupäeval  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Paremaks ei ole muuta.
10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

ja ma soovin, hinnad on väga hea.

   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Tere sõber.
Sain eile sinult kirja.
Suur tänu kirja eest.
Me viibisite vana-aastaõhtul kodus.
Tulevad sõbrad ja mu tegeme salatid, liha praadime.
Kell kümme me istume süüja ja joome alkohol.
Kell kaksteis me läksime jalutaksime.
Ja pärast tuleme tagasi kodus.
Kodus me vaatame telekat ja rääginune.

Öösel me käisime õues ja tegeme luumememme oli väga hea ilm.
Hommikust kõik sõbrad läksid kodus ja mina ka läks magama.
Lõunas kõik tuleb tagisi minul koju ja me puhustame korteri.
Võib-olla täna me käime baaris, täna seal on tasuta sissemaks.
Sellega lõppetan.
Jään oota sinul kirja tagasi.
Kõike head soovides    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 312  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Varasemad kogemused on head  4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
leidsin internetist  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
vähe asjade - külmkapp, arvitilaud, seinakapp  6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
teenuse hind on umbes kaks sada krooni  7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

on vaja kaks töömehe abi  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
kõige paremini sobivad teisipäev, reede ja laupäev  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
vähem raha võtta  10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

jah, soovivaksin teie teenust oma tuttavatele, sest töömehed oli kogenud.
   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Kuidas sa läheb?
Kas terved on sinu lapsed?
Mul on vanaviisi.
Minu abikaasa töötab Tallinnas jalle, sest Narva ei ole töö.
Minu poeg õpib Virimaa kolledžis, mis asub Kohtla-Jäärvel.
Vana-aastaõhtul ma oli perega kodus.
Enne me tahaksite minna "Avenue" restoranisse.
See on uus restoran, asub meie maja lähedal.
Restorani direktor on minu abikaasa sõber.

Aga detsembril abikaasa sai vaike palka ja me olime kodus vana-aastaõhtul.

Õhtul meie juurde tulid sugulased: minu ema, minu õde; minu sõbranna oma perega ja minu poja sõber.
Meiel on väga huvitav.
Me vestlesime, palju tantsime, kuulasime lõbusat muusikat, laulsime karaoket.
Ma tegin süüa.
Laual oli erinevad salatid (kanasabat, lihasalat), lisandid, palju alhogoli.
Just ma ootan sinu kirja.
Kõike head soovides  Tatjana    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 342  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.

Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Ma soovin suurega kogemusega  4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Ajalehest  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Mul on vaja 14.
tooli ja 1. suur laud  6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
Ma tean, et mitte palju mõjutas meid firma teenuse hind  7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

2. inimest  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Ma arvan, et esmaspäev on paremini  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Mina pakkun rohkem töötada  10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Jah, ma jutustan teie teenust     TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Praegu mul on palju vaba aega ja ma otsustasin sulle kirjutada.
Sellel aastal ma olen tähistanud vana-aastaõhtu mitte kodus.
Me sõbradega käisime ööklubis.
See oli "Parlament" ööklub.
Seal oli hästi meil oli 7. inimest.
Paari inimest sa tead, see olid Martin ja Kristjan.
Klubis oli palju inimest.
Me palju jõisime, aga keegi pole olnud purjus.
Sellel õhtul laulas üks laulja "Rihanna", see oli väga tore.
Samuti me palju tantsime, kõik inimesed ja meie sõbrad näirasid, nalid.
Sa mõtled miks me käisime klubis.

Sest, et tavaliselt on väga igavalt kodus.
Sellega ma lõppetan oma kirja.

Kutsun sind järgmine kord meiega minna.
Kõike head soovides  Sinu sõber Dima    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 329  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Varem ma ei teasin, et on selline hea kolimisfirma.
4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Ma leidsin infot teie firma kohta internetis.
5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Mõtlen, et ei ole väga tihti.
2 või 3 korda.
6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
Ma mõtlen, et 150 krooni.
Sest, et ma kolin teisele korrusele.
7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

Meile on vaja kolm töömehed, et mööbli tõsta ülesse.
8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Meile kõige paremini sobivad neljapäev ja reedel.
9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Tehke rohkem head pakkumised.

10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Muidugi jah.
Sest, et teil firmas on väga head pakkumised ja alati kõik odavamad.
   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Selle vana-aastaõhtul ma viibisin Egiptus.
Millal teil oli -25C, ma käisin supelda, ujuda.
See koht on väga meldis minule, sest et seal oli väga sõbralikud inimesed, nad alati naljasid.
Egiptusse ma sõitsin koos oma perega: minu abikaasa, noorem poiss Boriss, ja vanem tüttar Katja.
Noh, ma tean, et sa tead neid.
Ma annan sinule pildid koos nendega.
Jutustan natuke, kuidas me viibisime vana-aastaõhtul.
Meil oli väga huvitav programm.
Me väga palju tantsime, laulsime, mängisime, naljasime.
Meil oli väga maitsev ja erinev laud.
Laudas oli juurviljad, kommid, mahlad, ja nii edasi.
Noh siis minu jutt on läks lõpuni.
Ootan sinu kirju, kuidas sa viibisid selle vana-aastaõhtul.
Kas sa viibisid kodus või ka välismaal või restoraanis.
Mida huvitavad tegesid või mida nägisid.
Minule jaoks on kõik huvitav.

Kõike head soovides  Sinu sõber Valeri.

Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 384     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

ma leidsin iseseisvalt  4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
internetist  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
mitu ettepanekut  6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
500.
krooni.
Minul oli erisoovitused  7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

kolme töömehe abi  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
reede või laupäev  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Mulle sobivad teie teenused  10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Ma soovin kindlasti oma tuttavatele teie firmat.

   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Tavaliselt me veetsime vana-aastaõhtut koos perega kodus.

Sellel aastal me arvame, et on parem tähistada selle peo meie suvilas.
Praegu seal on väga ilus - palju lund ja kõige puud on lumes.
Väga tore ilm!
Me koos minu abikaasaga kutsume meile külla veel kaks perekonnast - need on minu vennade perekonnad.
Me oleme tähistada terve ööd.
Algusel ma valmistame pidutoitu, katkame lauda, kaunistame tuba.
Seejärel me kohtume koos meie külalistega vanaaasta, oleme juua šampanjat, rääkida toste ja lõbustada hommikuni.
Öösel me oleme teha saluute ja feierverke.
Ma arvat, et sellel aastal me kohtume vana-aasta väga lõbusalt!

Kõike head soovides  Sinu sõber Galina    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 310  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Ei oli kogemust  4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Ma leidsin teie firma kohta Internetist ja sõbralt  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Teie abi asjade pakkumisel oli 4 tunni joksul  6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
200 krooni tunnis abi asjade pakkimise eest  7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

oli vaja 2 töömehe  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
reede, laupäev  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
on valja teha tööd ruttu ära.

10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

jaa, küll.
Töö kvaliteet oli hea tasemesel     TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Ma tahan kirjutada, et sel aastal ei tähistanud vana-aastaõhtut tavaliselt, aga käisin Norras, meie sõprate küllas.
Ma ja sina käisime seal suvel eelmisel aastal ja mulle meeldisin väga, sellepärast tahaksin näha Norra talvel ja valitsin selle koha.
Me kohtusime Irinaga ja Viktoriga, jalutasime Oslo linnas, pärast läksime restoranisse ja proovisime erinevaid sööki.
Need oli traditsiooniline norra pidu sööki: praetud kala, juurviljad.
Ja veel jalutasime Oslo linnas.
Mulle meeldib kingloss ja park.

Huvitav, et pargis oli veelinnud, palju inimesi, kes saaid anda süüa neile.
Ilm oli ilus, külm ja lund, päike paistas.
Kahjuk, et sinu ei sai selle minuga.
sõida  Kõike head soovides  Sinu Valja    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 331  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
televisorist  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
kolmapäev ja reede.

9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Ja, sest mulle meeldib teie teenust     TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Ma tahan sulle kirjutada kuidas mä tähistan vana-aastaõhtut.

Sel aastal me viibistame vana-aastaõhtul baaris.
Me valisime selle koht, sest et meil kodus on praegu remont.
Baaris me oleme koos emaga, isaga, õega, veenaga ja kõik meied sõbrad.
Baaris me vaatasime ilus konsert.
Seal oli ilus kuusk ja saal.
Veel seal me mängisime.
Minu õda laulsid koos veenaga karaoki.
Me tegisime väga huvitavaid võistlused.
Pärast me kingisime kõigele kingud.

Kõigelt oli hea tuju.
Pärast selline me sõime, räkisime ja lausime.
Selleks ma lõppetan.
Kirjuta mulle kuidas sina tähistas see päev.
Ma otan sinu kirju.
Kõike head soovides    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 288  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Ma leidsin infot teie firma kohta internetist  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
500EEK  7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Reede sobib kõige paremini.

9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Te võiksite reklameerida oma firma ajalehes ka.

10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Ma sooviksin teie teenust oma tuttavatele, sest mulle meeldivad teie hinnad.
   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Kuidas käsi käib?
Kuidas sa tähistasid vana-aastaõhtut?
Kas kodus olid või käisid kuhugi?
Mul on kõik korras.
Sel aastasel ma tähistasin vana-aastaõhtut koos oma sõbrannaga ööklubis "Criisis".
Oli väga lõbusalt.
Seal olid palju noormehed ja ma tutvusin huvitava noormehega.
Tema nimi on Jorgen.

Ma tutvun sinu temaga.
Ma valisin just ööklubi "Criisis", sest see asub minu maja lähedal.
Seal oli: stiilne muusika, aga kõige rohkem mulle meeldivad hinnad.
Ma tahaksin, et sina tuled Narvasse ja me käime koos sinna ka.
Kirjutad mulle, kas sa võid tuled?
Ootan vastu sinult.
Kõike head soovides  Head aega.
Lena.

Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 307  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

tark ja sõbralik  4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
internetist  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
5 asjad  6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
Umbes 100 krooni  7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

Mina ja 2 töömehed  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
tööpäevad  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
ma arvan, et te pakkuda mulle  10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Jah, ma sovin.
Ma arvan, et see meeldib neid.

   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Vabanda, et ei vastanud sulle kohe.
Ma elan hästi.
Mul on kõik korras.
Sel aastal ma ei tähistanud vana-aastaõhtul kodus.
Mul ja minu sõbrad arvame, et me läheme kohvikus sest, et seal on palju kohtid ja magusem toit.
Kohvikus tuli 4 inemest, nad on minu sõbrad: German, Toomas, Ainar ja Aivar.
Seal oli tore pidulaud, kus olid lihasalat, kalasalat, võileivad vorstiga, maiastusi: kommid ja küpsed.
Veel olid laual puuviljad.
õunad, pirnid ja banaanid.
Koos sõbraga me sõime, jõime, tantsime, laulsime ja kuulasime muusikad.

Mulle väga meeldib see vana-aastaõhtul.
Aga mis sa tegid vana-aastaõhtul?

Kirjuta ruttu.
Ootan su vastus.
Oli terve.
Head aega!
Kõike head soovides  Sinu sõber Roman    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 319  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
internetist  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

Kolme töömehe  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Reedel või laupäeval  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Jah, ma soovitaksin.

Mulle meeldib teie firma.
   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Vana-aastaõhtul me läksime koos perega.
Ühes huvitav restoranisse.
Seal oli palju inimesi.
Selle restoranis mulle sovitab sõbranna.

Restoranis on väga maitsvam söök ja erinevaid kokteilid.
Seal me olime koos perega ja minu sõbrannaga.
Restoranis oli huvitavad konkursid.
Me tantsisime, mängisime, laulasime.
Meile andke huvitavaid ja ilusaid kingitused.
Minu lapsed oli rõmmsaid.
Me läheme seal veel korda.
Minul on varsti sünnipäev ja me tellime restoranis laud.
Ma kutsun seda oma sõbrannikud ja sugulased.
Ma kutsun sulle selles restoranis.
Kõike head soovides    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 275  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Meie varasemad kolimisfirmafirmadega on "Mööbli-talon"  4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Ma leidsin infot Internetis  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Ma vajasin kaks nädalas.
6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
See firma on väga kallis, ma ostsin tugitool 155 kr.
7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

Kaks töömehe  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Esmaspäev ja reede  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Meie arvates oma teenust paremaks muuta postis, see on väga mugav.
10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Jah, sest see on väga mugav ja meeldiv.
   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Vana-aastaõhtul ma viibisin kodus.
Ma valisin selle koha, sest et see on väga mugav ja hubane.
Mul oli hea meel.
Ma olin koos sõpradega.
Nad on väga lõbusad, viisakad ja lahked.
Me uuendame koos palju ajal.
Hommikul ma laksin kauplus ja turul.
Ma ostasin palju toitu.
Liha on väga palju, sest oli palju mees, aga nad meeldisid liha.
Veel ma ostsin palju puuvilju, sest ma armastan puuvilju.
Me veedasime hästi ajal.
Me laulsime karaoket, tansime, tegime nalja, jutustasime anekdoted, lõbusime ja rääkisime kõnet.
Mul on palju rõõm, sest me veedame ajal koos.
Ma tahan teada sinu harrastus olge nii lahke, jutustage palun.
Otssin sinu kirja!
Kuidas sa lähed?
Kuhu sa sõidsin lähemal ajal?
Kõike head soovides    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 345  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Valisin uut mööblit minu korterisse.

4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Leidsin infot teie firma kohta Internetist  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
üks diivan, kaks laua.

6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
umbes 500 krooni.

7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

Vaja läks kolm töömehi.

8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Kolmapäev sobib.

Hommikul.
9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Ei tea.
10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Ei, kõik on korras.
   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Ma mõtlesin, et me peame viibida vana-aastaõhtut restoraanis.

Seal oli väga mugav mööbel ja oli klassikaline muusika, kui sa meeldib.
Ma valisin restoraani Aru tänavas.
Ma eelistan siia süüa oma sõpradega.
Seal oli ebatavaline prograam sellel nädalal.
Oli lõuna söök, muusika, puhas ja valge koht.
Restoraanis õhtul oli ka tervisliku toit ja see oli väga maitsev.
Me käisime oma parema sõbranna ja tema abikaasaga.
Ka meiel oli minu tütar ja neid lapsed (kaks: poiss ja tüdruk).Me suhtlesime aga lapsed mängivad (nendel oli oma prograam).
Me olime seal umbes 4 tundi.
Kui tavaliselt, me sõime.
Kui mängib muusika me tantsime ja pärast mängime oma lastega.
See oli väga ebatavaline ja me mõtlesime, et käime sellisse veel kord.
Tahan käia sedaga.
Kõike head soovides  Ksenia.

Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 337  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Kasutasin kolimisfirma abi esimene korda  4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Leidsin internetist  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Kuus asjade vajasime pakkimisel.

6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

Neli töömeest  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Kõige paremini sobivad reede või pühapäev  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Oleks paremini, et teie firma töötaks kell 22.
00  10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Soovitaksin küll, et see oli väga kiire ja mitte kallis.

   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Ja tahaksin kirjutada teid, kuidas ma tähistasin vana-aastaõhtut.
See oli väga tore.
Ma viibisin seda ilusa peo välismaal, Poolas, Sopotis.
Sopot on väike ilus linn.
Valisin seda linna, et minu hea sõbranna soovitas mulle.
Ta oli Poolas eelmisel aastal.
Sõitsime Sopotis koos perega.
Ööbisime hotellis, mis asub kesklinnas.
Vaatasime vaatamisväärsused, käisime kontserdil kirikus.
Aga vana-aastaõhtut tähistasime koos meie uute sõbradega, mis tutvusime Sopotis.
Tähistasime hotellis, restoranis.
See oli väga tore: tantsisime, laulasime, ja sõime magusat toitu.
Järgmisel aastal tahaksime käia Poolas ka.
     Kõike head soovides  Diana    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 305  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

uut korterit  4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
internetist  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
(5)väga palju  6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.

Väga palju (4 tuhad)   7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

kaks  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Reede, esmaspäev  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Jah, see parem.

   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Ma viibisin vana-aastaõhtul suvilases.
Ma valisin see koht, sest minu suvilas on väga suur, avar ja ilus.
Suvilas asub mere ääres.
Ma olin koos emaga, isaga, vennaga, õega, vanaemaga, vanaisaga.
Me tantsisime õues, jalutasime metsas, jalutasime mere ääres.
Me sõime šašlõkke, puuvilju, jõime värsket mahla.
Kõik olid vaimustuses.
Linnas me sõitsime bussiga, aga ma ja minu ema sõitsime linnas autoga.
Ma soovisin tulla sauna.
Seal me jõime ja sõime ka ja väga hästi  puhkasime.
Minu ema oli vaimustuses.
See oli minu jaoks topelt rõõm.
Ma veetsin päev väga tore!

Kaido, aga kus sa vana-aastaõhtul viibisid, kellega koos ja öelge mulle mida sa huvitavat tegid?
Ootan sinu vastust.

Kõike head soovides  Tanja    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 308  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Minu varasemad kolimisfirma oli väga hea  4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Ma leidsin ajalehes  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
3 vajasite  6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.

3500 krooni  7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

2 töömehe  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Ma paremin soovin sõita uus kolektive piknikusse.
9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Ma arvan, et minu teenused väga hea  10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Ja, ma soovim teie teenust, sellepärast hea võimalik     TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Ma pidin tavaliselt vana-aastaõhtul kodus aga see aastal mul on väga hea võimalus.
Ma viibisin Tallinnas.
See oli paremini pidu minul elus.

Sa küsi mind: "Miks see vana-aastaõhtul väga hea", ma kirjutan, sellepärast et mul on väga meeleolu ja ma tahaksin head õhtul.
Ma olin minu sõbradega.
Nad elavad Tallinnas ja ma harva sõitnud neid.
Õhtul ma tutvusin uuega inimesed.

Nad oli lõbusat ja sõbralik inimesed.
Kaido ma tutvusin kindlasti sinu uuega minu sõbradega.
Me tegime väga palju.
Me kuulasime väga hea muusikad.
Veel me tantsime ja mängisime lõbusad mängid.
Pärast me käisime Vanas linas ja nägisime ilusaid puud ja suur kusk.
Kaido ma ootan sing uus kiri.
Kõike head soovides  Sinu sõber Katja    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 333  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
meiliga ja telefoniga  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
100-120  6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.

1500 kr  7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
esmapäev, neljapäev ja reede  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Ma soovitaksin teenust ka oma tuttavatele uued arvuti, sest vana arvutu ei töötab.

   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Tere, minu kallis Mari!
Tahan sulle teatada, et ma vana-aastaõhtul vibisin kodus.
Kutsun sind külla.
Ootan sind keskpäevani.
Ma olin minule abikassaga ja poega.
Helista ette.
Räägi sellest kõigele.
Mul et selline uudis, et ma ostan uudised auto.
Ma arvan, et see väga hea king mulle ja minu perele.
Kui misku ei labi, siis helista mulle või meili mulle.
Palun, osta puuvilja ja juurvilja.
Veel ostan turule kommid ja jokki.
Ma arvan, et me huvitame veedame aeg.
Me tegime vaatan telerit ja lauame, ja mängime dominot ja kabet, tantsime, vaatame footo.
Kuidas läheb?
Kuidas tervis?
Tervita peret.

Palju õnne tähtsal päeval.
Kas kõik on korras?
Ma ostan palju toidu.
Ma koos minule perega korrastan palju salatit, liha ja küpsetan pirukaid.
Loodan, et sul läheb hästi.
Tunnen kaasa!
Pidu toimub õhtul.
Ma ootan sind koos tütrega.

Kõike head soovides  Marina    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 344  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

ei ole   4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Ajalehest  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
vähe.

6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.

7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

2-3 töömehe  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Ma soovin 2 korda nädalapäevad  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Narva, Võidu 16-54  10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Ma sooviksin teie firma oma tuttavatele, sellepärast mulle meeldib teie töö.
   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Sain eile Sinult kirja.
Suur tänu kirja ees.
Mul oli hea meel, et kirjutasid mulle.
Sel aastal ma ei tähistanud vana-aastaõhtut kodus tavaliselt.
Ma viibisin vana-aastaõhtul kohvikus.
Alexander.
Ta asub Narvas, Puškini tänaval 4. Ma valisin see koht, sellepärast seal on väga ilus ja mugav.

Ma olin oma abikaasaga ja minu tütraga.
Seal me tansime, laulame.
Oli väga hea tuju.
Kas kõik on korras?
Kirjutas mulle, kus te vana-aastaõhtul viibisite.

Ootan sinult kirja.
Kõike head soovides  Ekaterina    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 284  Ma olen alati rahulik inimene.
Ma ei armasta vaielda inimestega.
Olen elurõõmus ja huvitundev inimene.

Mulle meeldib lugeda õhtuti üksinda.
Meeldib tantsida.
Ma tahtsin kodus, lähen diskole sõbrannadega, no mitte nii tihti, kui tahaks.
Lugemine ja tantsimine aitavad mul lõõgastuda, ning tõstavad meeleolu.

Kui mul on pingeline olukord, siis ma küsin nõu.
Mina pöördan oma ema poole ja lähedase sõbranna poole.
Nad on targat inimesed ja võib olla nad olid samasuguses olukorras.
Minu ema alati aitab mind.

Kui mul heal tuttaval on sünnipäev, siis ma kingin talle kingitust ja lillei.
Mulle meeldivad sünnad, sest et me saame kokku kõik koos.
Tavalisedes päevades me harva näeme üksteist.

Kui mu sõber palub mind appi, siis ma muidugi aitan teda.
Ma lähen appi.
Sest, et minu sõberpalub mind appi, ma pean talle aitama, kui mul on võimalus ja kui see on minu võimuses.
Enneks, minu sõbrad harva sattuvad sellistesse olukordadesse.

Kui mul ei ole mingeid kohustusi, siis ma kuulan muusikat, jalutan, istun arvutitaga, suhtlen oma sõbradega.
Kahjuks, mul on vähe vaba aega sest, et ma õpin ja tegen kodutööd.
Ma olen alati heasüdamlik ja vastutuslik inimene.
Ma aidatan minu sugulastega ja sõpradega.
Mulle meeldib sporti tegelema.
Ma sõidan kolm korda nädalas trenni, me treeningume Kohtla-Järvel spordiklubis.
Ma ole maadleja.
Ma läks trennis juba kuus aastat.
Mulle väga meeldib.

Kui mul on pingeline olukord, siis ma istun ja loen raamatu või trennin.
Mulle aitab treening.

Kui mu heal tuttaval on sünnipäev, siis ma lähen kauplusesse ja ostan kingituse.
Mulle väga meeldivad sünnipäevad, sest ma armastan minu sõbrad ja me väga hea puhkasime.
Minu sünnipäev ma tähistan sõpradega väga tihti.

Kui mu sõber palub mind appi, siis ma aidatan sind.
Ma lähen appi minuga emmale või sõ haruldus Kui mul ei ole mingeid kohustusi, sis ma magan või istun interneetiga või vaatan telerit.
Selliseid hetki ei tihti, sest ma õppisin ja lähen trenni, mul on väga tihti ei ole vaba aja.

Väisamine kohvik.

Ma käin baaris iga päev, paitsi puhkepäevad.
Kuna ma lõunatan seal koolis.
Vahel ma käik kohvikus kauplustes või pitsakohvikus.
Mulle meeldin sisse aeg väisamiseks kauplused järele minema kohvikus ja natuke pisut keha kinnitama.

Koolis baaris me käime alati koos kursusekaaslasega.
Aga kohvikus või pitskohvikus me käime abikaasaga ja vahel õetütrelega.
Me teeme see piisab tihti.
Kuid vahel ma käin kohvikus üksi.
Ehkki mulle ei meeldi sööma üksi või tundmatud inimesega.
Mind ärritan, kui minuga üritatakse tutvuma kohvikus või pitsakohvikus.

Tavaliselt ma ise maksan ajal toit või abikaasa tasub.
Paljudesse kohviku menüü väga ühte nägud.
Ja alati võib valima midagi endale järgi maitsele ja meeleolule.
Sellepärast mulle meeldin neid väisama.
Kuid paljudesse kohviku millegipärast pakutakse ainult leib.
Sees neid menüü puudub sai.
Aga ometi praegu paljud eelistavad sööma, isegi supp saiaga.
Ja see väga ärge meeldi minu abikaasale, kuna ta ei söö leib.
Peamiselt kohvikus menüü standardikohase.
Seal pakutakse suppid, salatid, erisuguselt valmistatud kartul, tee, kohvi, mahlad, limonaadid, jäätis, kookid ja paljud teissugune.

Sealalati võib valima midagi endale järgi hingelise.

Minu meelest baar see on koht, kus inimene võib puhata ja kohvi juua koogidega ja pirukadega, lihtsalt magusroogadega.
Seal on väga meeldiv oma sõpradega vaheaega veeta.

Ise ma käin baaris iga kord, kui olen õppimisel.
Seal ma puhkan vaheajal ja vestlen oma gruppinaabridega.

Meie linnas ei käi ma tihti baaris või restoranis, sellepärast et mul ei ole aega.
Kui on võimalus minna, siis ma helistan sõbrannale ja me läheme koos baarisse, kus võime väga tore aega veeta.
Arvan, me peame käia söömas ainult nende inimestega, kes on meile meeldivad, et me  oleme rahul.
Kui inimene mind, näiteks, närveerib, siis ma ei tahaks temaga söömas käia.
Kui tuleb asi toidu eest maksmisest, kui ma olen sõbrannaga, siis me maksame koos.

Mul tuleb meelde üks restoran, kus ma olin ainult üks kord, aga ta mulle väga meeldis sellega, et seal olid väga maitsvad pankoogid moosiga.
See restoran asub Jõhvis keskplatsi lähedal ristmikusel.
Annotatsioon esilehe esiküljeleVene vanaususulised asusid Peipsi läänerannikule elama    See raamat on Peipsi läänerannikul elavate vene vanausuliste folkloorist ja rahvapärimusest.
Laiema lugejaskonna ette jõuavad esmakordselt umbes 750 teksti, mis on talletatud arhiveeritud?
aastatel 1930-2006.

vaimulikud värsid, religioosse ning argikäitumisega seotud pärimus; kalendri- ning perekombestikuluule, rahvalaulud ning tšastuškad; erinevad rahvajutud  - alates muinasjuttudest ja lõpetades pajatustega vanausuliste peamisest elatusallikast - kalapüügist Peipsi vetel.
Raamatust leiab  lugemist ka vanausulistele tüüpilisest meditsiinipärimusest - lausujatest ning lasumisest.
Ning vanausuliste kogukonna järjepidevusest annab tunnistust             Kuigi kogumik on mõeldud esmajoones filoloogidele, etnoloogidele, humanitaarteaduste üliõpilastele ning  õpetajatele, ei tohiks jätta see ükskõikseks       pärimuskultuuri  ning Eestis elavate huvilistele Käesolev raamat on esimene spetsialiseeritud teaduslik Peipsi lääneranniku vene vanausuliste folklooriväljaanne (kirja pandud aastatel 1930-2006).
Kõik tekstid on publitseeritud esmakordselt.

Raamat sisaldab ligi 750 teksti gruppeeritult žanri-temaatilisel printsiibil: vaimulikud värsid, religioosse ja olme-perekondliku etiketi reeglid, rahvajutud kalapüügist, mis mängis olulist roll kohalike elanike majandustegevuse eripära kujunemisel; kalendri- ja perekombestikuluule, laulud,  humoristliku sisuga rahvalaulud, ehk tšastuškad; muinasjutud, mitte-muinasjutuslik proosa, vanasõnad, mõistatusd, laste folkloor.
Olulisel kohal on pärimused, lausumised, nõiasõnad ja jutustused küla posijatest.
SISUKORD      Koostajatelt                                                                                                           «Преданья старины глубокой» (Peipsimaa vanausuliste folklooritraditsioon)                                                                                 «Кому повем печаль мою?
..
» (Vaimulikud värsid)                                             «Без Бога ни до порога» (Religioosne etikett)                                               «Обычай крепче закона» (Pere ja kodu etikett)                                     «Топор сохе первый помощник» (Majanduselu eripära)     «Отец рыбак, и сын в воду смотрит» (Kalastus Peipsil)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   «В праздник и у воробья пиво» (Kalendriaasta kombestik ja tavad)  «Дай Бог вспоить, вскормить и на коня посадить!» (Sünnitus-ristimise        kombed ja tavad)                                                                 «Золото с золотом свивалося... » (Pulmakombed ja -laulud)                       «Царство небесное, вечный покой!» (Matusetalitus ja surnute mälestustavad)      «Сказка - складка, песня - быль»                                                                       «Было дело - стена деньги ела... » (Legendid, pärimused, mütoloogilised muistendid)                                                                          «Береженого Бог бережет» (Tunnused, märgid, olme maagia)                      «Слово лечит, слово и калечит» (Rahvameditsiin, posimine)                                                                                            «Встану, благословясь, пойду, перекрестясь... » (Lausumised ja nõiasõnad)                             «Черный глаз - прочь от нас!» (Jutud näidadest ja ärasõnamisest)                    «Любишь шутить, умей и отшучиваться»                                                            «Коротко, да узловато» (Vanasõnad ja kõnekäänd)                                              «Мету, мету - не вымету» (Mõistatused)                                                                         «Заяц белый, куда бегал?
..
» (Lastefolkloor)                                                 Esitajate-ja kohanimestik                                                                         Resümee                                                                                        «ПРЕДАНЬЯ СТАРИНЫ ГЛУБОКОЙ»  "VANA HALLI AJA MUISTENDID"    PEIPSIMAA VANAUSULISTE FOLKLOORITRADITSIOON    Venemaalt saabudes asusid vanausulised elama juba asustatud maadele, sellel põhjusel põllumaad oli neil väga vähe - pool hektarit peeti normiks.
Nad pidid kohanema kohalike tingimustega, omandama ja arendama mittetraditsioonilisi majandusharusid.
Mehed olid üle Eesti töökuse ja meisterlikkuse pärast hinnatud ehitusmeistrid ja pottseppad, spetsialiseerusid põhiliselt müüritöödel.
Paljud majandusdushooned ümbruskonna taludes ja mõisates on vanausulistest ehitusmeistrite kätetöö.
Ka palju ametihooneid Tartus, Tallinnas ja teistes Eesti linnades on ehitatud nende kätega.
Tsaariajal käidi ehitustöödel ka Pihkvas, Novgorodis, Petrogradis.
Rikkamad mehed tegelesid kaubandusega.
Läbi aegade vanausuliste naised olid hõivatud kodumajanduses, tegelesid aiandusega - kasvatasid müügiks tsigurit, hiljem - sibulat, kurke ja muid köögivilju.

Esimese vabariigi ajal vanausuliste lapsed juba 7-8 eluaastast käisid tööl eesti taludes - nii poisid kui  tüdrukud.

Suve läbi kuni sügise alguseni töötasid lapsed põllutöödel.
Töö eest tasuti lastele liha, teravilja, kartuli ja muude põllumajandussaadustega.

Siiski vanausuluste põhiliseks majandustegevuse alaks oli ammustest aegadest kalapüük.

Vanausuliste külad laiuvad Peipsi kallast mööda kümneid kilomeetreid.
Igas külas oli mitu kalastusriartelli.
Enne Teist Maailmasõda kalapüügiga tegelesid peaaegu kõik täisealised mehed.
Vaesetes peredes järvele käisid ka naised.

Rikkam kalasaak oli talve kuudel.
Põlvest põlve lihvisid vanausulised jääaluse püügi võtteid ja oskusi, täiustades kalapüügiriistu ja kohanedes iseka ilma ja Peipsi järve salapärase loomuga, mida kohalikud inimesed aupaklikult nimetavad mereks.
Artellide ja nende lülide suurus, liikumise marsruut ja kalapüügiriistade valik sõltus kalaliigist, mis oli parajasti püügi objektiks.

Kõigist sellest 2006. aasta folklooriekspeditsiooni liikmetele rääkisid väga põhjalikult Ivan Loginovitš Kljavin, Dementi Grigorjevitš Aljoksin, Saveli Fjodorovitš Poljakov ja teised kutselised kalamehed.
Alistades Peipsi järve jää välju ilmutasid kohalikud elanikud imestamapanevat leidlikust ja oskust.
Igast külast olid idakalda suunas lumme sissetallatud mitme kilomeetripikkused talveteed kuuseokstest tehtud teetähistega, mis näitasid suunda ja kilomeetrites vahemaad.
Mitmepäevapikkuseks püügiks kasutati jälaste peale paigutatud majakesi - "lube".

Sügiseti osteti hobuseid, kevadeti aga müüdi need tarbetuse tõttu maaharijatele maha.
Mootorite ajastu saabumisel hakati jääaluseks kalapüügiks ehitama omapäraseid sõidukeid, asetades mootorrattaid ja autosid suure traktori või lennuki ratastega kanderaamistikule.
Neid sõidukeid vaimukalt nimetati "karakatitsadeks".
Ka tänapäeval korraldatakse Peipsimaal lõbusaid "karakatitsate" võistlusi, kus hinnatakse isetehtud sõidukite disaini ja sõiduomadusi, mis aitavad ületada tuisanuid lumehangeid, jääkuhjatisi ja -murde.
Suviti, kui Peipsi järv oli saagile vaesem, käisid kalamehed ulgtöödel.
Tsaariajal käisid Peipsi kalurite artellid kalapüügiks varustatud paatidel kaugel Laadogal.
Kala realiseeriti kohapeal.
Tagasiteel osteti Peterburist kodumajanduses vajalikke linnakaupu.

Sõltumata aastaajast on kaluri elu ikka olnud seotud raskuste, ohtude ja riskidega.
Ka kaluri õnn ja ebaõnn käivad käsikääs.
Ehk just sellel põhjusel on kalameeste seas levinud väga palju erinevaid enneid  ja keelde.
Kõige ohtlikumaks, kõuerohkeks ja vihmaseks, peavad kalamehed Kaasani Jumalaema päeva.
Parem on, kui sellel päeval kalur järvele ei lähe.

Paljud lähiminevikus juhtunud hädad ja õnnetused kinnitavad selle ebausu õigsust.
Püütakse ka tänapäeval vältida nii nimetatud "halba kohtumist", eelistades kas hiilida kõrvale halva mainega inimesest või isegi koju tagasi minna - nii kui nii õnne ei tule.
Kalale tuleb minna rahulikult, vaidluste ja riijuta - "Skandaalid kalale ei meeldi... "  Järvel on keelatud meenutada jänest - võrgud jäävad tühjaks.
Ei tohi vilistada - kutsud tugeva tuule välja.
Leiba ei tohi hoida koorik all - paat võib ümber keerata.
On ka erilisi maagilisi toiminguid, mis saadavad kalameeste artelli väljaminekut järvele.
Tuultelegi on omistatud erilised nimed - «мокрик», «тепляк», «возгливый», «меженец» jt.
Kõige ebasoodsam tuul on "lääs" («запад») - see "viib potist kala ära".
Paneb imestama, et nii arhiivimaterjalides kui ka 2006. aasta ekspeditsiooni kirjapanekutes ei ole ühtegi lugu ühestki vetevaimust või mingist muust "järve peremehest".
Kui vetevaimust ka kuuldi, siis suhtuti selesse kui väljamõeldisse - "Muinasjutud on see kõik... " Üldjuhul, vetevaimuga hirmutasid emad oma pahuraid lapsi, hoides neid liiga varasest suplemisest järves - "Vetevaim viib ära.
" Palju populaarsemad on lühijutukesed ("bõlitški") näkineidudest.Näkineiud olevat elutsevad Peipsi järves ja Tiheda jões, ka lainete tekitatud "Punaste mägede" (Kallaste) urgudes.
Kohtumist näkineiuga peetakse väga ohtlikuks.
On kirja pandud ka üks legend "vaaraost" ("vaarao tõug") - "inimkalast".
Neid apokriiva süžeedest pärinevaid mütoloogilisi olendeid ida-slaavlaste folklooris esineb väga harva.

Nende päriolu seostatakse Mustas meres uppunud vaarao sõdalastaga, kes jälitasid juute Eguptusest põgenemise ajal.
Peipsi läänerannikul levinud vene pulmakommetes, -lauludes, sõbramehe lausumistes ja maagilistes toimingutes on palju ühist.
Selles võib veenduda kõrvutades erinevates vanausuliste külades kirja pandud materjali.
Palju sarnaseid elemente leidub ka õigeusuliste Nina küla elanike pulmakommetes.
Kinnitades oma lubadust andis pruut peighelele "pandi".
See võis olla kas rätik, sõrmus või mingi muu hinnaline ese, mille tagastati alles peale pulmi.
Sõbrannad valmistasid pruudile paberlilledest kimbu või lilledega ja lintidega ehitud pisikese kuuse.

Pruudile kööti saun, kütmise käigus peigmees valas saunakividele õlut ja noored neiud laulsid laulu  «Парна баенка растопляется... »  Varsti pärast pulmi sõitis noorpaar naise vanemate juurde "praemuna sööma".
Kostitamise ajal pidi väimes sümbolite abil märku andma, kas ta võttis naiseks "ausa" neiu või "süüdi oleva".
Pulmakomete struktuur, rida talitusi ja paljud laulud sarnanevad Peipsi idarannikul (Pihkva kubermangu põhja osas) levinud kommetega, kuid siiski need ei kattu      Peipsi rannakülades on ääretult populaarsed ülistuslaulud («опевальные» (величальные) laulud.
Mõnede esitajate repertuaaris  ülistuslaulude arvukus ei jää alla kõigile teistele pulmalauludele kokku.
Ülistuslaulude süžeede rohkust seletab asjaolu, et ülistati järjest kõiki pulmapidulisi.
Neid aga, kes olid nõus maksma erilise austuse eest, ülistati kas või kaks-kolm korda.
Piisas vaid küsimusele - "Kas on juba kodus?
" - vastata eitavalt.
"Süüdistuslaule" («корильных»), kus peigmees või isamees välja naerdi, selles regioonis ei ole avastatud.
Kohalike pulmakommete eripäraks on "ostu-müügi" motiivide rohkus.
Isamees pidi tulema viinapudeliga ja alustama juttu "kaubast" (pruudist) ja "kaupmehest" (peigmehest).
Pärast abielu jumalateenistust ootas külarahvas noorpaari, piiras tee ja ei lasknud pulmalisi läbi enne, kui noor abielumees ostis end vabaks.
Vabaks ostmise vorm on üpris omapärane - lauale pandi tühi pudel, mille peigmees pidi väljavahetama täis pudeliga (mõistagi mitte mineraalveega).Peigmees või isamees (peigmehe rahaga) pidi kukrut kergitama igal sammul - ostma välja oma pruudi, koha laua taga jm.
Pidi ka maksma "lahtipunutud patside eest", ülistuslaulude eest, iga trepiastme eest oma tulevase äia majas.
Enne Teist maailmasõda esines juhuseid, kus noormehed varastasid pruute, kui pruudi vanemad olid mingil põhjusel abielu vastu, nimetati seda "pulmad vargsi".
Kuid siiski see komme ei saanud nii suurt levikut, kui Leedus.

2006. aastal paljud isegi eakad naised Peipsimaal ei olnud kunagi kuulnud "vargsi pulmadest".
Peipsi lääneranniku folkloorimaterjalid kinnitavad rahvatarkust - "Mida ei otsi - seda ei leia".
1930. aasta Mustvee kooliõpilastele koostatud küsitlusleht sisaldas küsimust - "Mis juhtub siis, kui üheaegselt sajab vihm ja paistab päike?
" Küsimusele leidus ligi viisteist vastuse arianti.
2006. aasta ekspeditsiooni käigus peagi igaüks vestluskaaslane väga üksikasjaliselt oskas rääkida talvistepühade ennustustest kuke ja teradega, meenutati ka erinevaid kelde, mida tuli tingimatta täita naine raseduse ajal.
Teistes regioonides, kus kogujad ei esitanud selliseid küsimusi, ei olnud ka midagi avastatud.
Ka vaimulikke värsse vaatamatta sellele, et neid mäletatakse ja lauldakse ka tänapäeval, oli arhiivimaterjalides avastatud vaid üks.
Nähtavasti, midagi selletaolist juhtus Peipsi läänerannikul ka muinasjuttudega - neid lihtsalt ei pandud kirja õigel ajal.
Kogujad, kelle seas ei olnud peaaegu ühtegi professionaalset folkloristi, eelistasid üleskirjutada laule, neljavärsilisi naljalaule - tšastuškasi, kirjeldasid tavandeid, mis on ju palju lihtsam.
Ja siiski, isegi kolmanda aastatuhande algusel Peipsimaa vanausulised meenutasid oma vanaemasi, kes pikkadel talvistel õhtudel lahutasid meelt pajatades muinasjutte.
Muinasjuttude leviku vähesust teatud määral seletab ka suhteliselt kõrge haritustase vanausuliste seas.
Nad õppisid kohalikes koolides, 6-9 klaasi haridus oli peagi igaühel, ka raamatute lugemine oli vanausulistel au sees.
Siinkohas kindlasti tuleb mainida ka linnakultuuri mõju, millest esmajoones "kannatavad" just muinasjutud.
Materjali nappuse tõttu on raske rääkida midagi kindlat suulise traditsiooni eripärast.

Fikseeritud süžeed ei ületa loode Venemaa kubermangus levinud repertuaari raame.
Teistest paremini on säilinud olustiku muinasjutud samuti rahvaanekdoodid laisast abielunaisest, papist-armukesest, leidlikuses võistlejatest luiskajatest.
Mõned teosed kujutavad endast võlumuinasjutu ja mütoloogilise rahvajutu vahepealse liigi.
Nendes tekstides ei leidu kohaliku eluolu tunnuseid - kohalik omapära väljendub pigem keelelises plaanis.
Pärimusi ja legende ekspeditsiooni käigus olinüleskirjutatud oodatust palju vähem.
Segased ja vastuolulised lood vanausuliste ümberasumisest Venemaalt pigem põhinevad keeleteadlaste ja ajaloolaste artiklitel.
Teatud huvi pakub pärimus kohalikust röövlist Vasjkast Punasest.
On levinud pärimusjutt, mis vaimukalt seletab miks vanausulised elavad kompaktselt rahvarohketes külades, aga eestlased elavad üksikult oma taludes.
(Kurat lendas taevas ja "eestlasi puistas ta kõiki ükshaaval laiali, aga vanausulisi viskas alla lihtsalt käputäiega").
Kristlikest tegelaskujudest kõige populaatsem on "Nikola-imetegija".

Tänapäevalgi levivad jutud kalameeste imelistest päästmistest.
Üks eestlane olevat oma elu lõpuni käinud regulaarselt vanausuliste palvelas "vene Mikolale" küünalt panemas, tänades sel moel pühakut oma elu päästmise eest.
Mõnede legendide süžeed geneetiliselt pärinevad piibli lugudest, kuid kohalikus repertuaaris on  neid siiski suhteliselt vähe.
2006. aastal õnnestus kirja panna lugu ettekuulutuslikust ilmutusest - sõja eel olevat taevas nähtud risti kujutist.

Religioosne maailmatunnetus omab vanausuliste igapäevaelus endimisi võtme rolli.
Eakamad naised mäletavad tänaseni vaimulikke värsse - religioosse sisuga rahvalaule.

Neid lauldakse paastu ajal, mil ilmalikke ("kuratlikke") laule laulda ei tohi.

Lauldakse neid nii pühade ajal, kui ka argipäeviti.
Peipsi läänerannikul on säilinud mõned süžeed Vanast Testamendist (ülemaailmsest veeuputusest, "Joosepi nutulaul").
Siiski suurim osa teoseid põhineb Evangeeliumi loodel, pühakute elulugudel, jutustustel iidse õigeusu jüngritest ("Samaarilanna", "Athose mägi", "Värss surmatunnist", "Hirmus Kohus", "Värss viimsest ajast", "Bojarinna Morozova" jt.) Samuti kui  preestrideta vanausulistel Venemaal kõige populaarsem süžee on "Anus ema oma lapsukest... " Suurim osa teoseid on loodud munkade ja vaimulike poolt võrdlemisi hiljaaegu, millele viitab kirikuslaavi sõnade rohkus tekstides, rahvaluulele võõras rütmika ja süllaabi-tooniline värsisüsteem.
«Сия гора, - рекла царица, -  Да будет жребием моим;  Отсель прострет моя десница  Всегда мой кров над местом сим... » и т. п. "See mägi, - lausus tsaaritar, -   Ta saagu minu saatuseks.

Siit sirutan ma oma käe  Et olla kaitsvaks katteks siin... " jn.
Kuid samal ajal on paljudes tekstides säilinud iidseid motiive ja kujundeid.
Näiteks, "Värss noorest mungast Antooniusest" süžee (vt.№ 23) põhineb arhaailisel arusaamal, et erinevates maailmades aeg kulgeb erineva kiirusega.
(Võrdle võlumuinasjutte ja mütoloogilisi rahvajutte inimese rännakust taevasse, veealusesse kuningriiki, hauatagusesse maailma jt.) Jälitades imelist lindu Antoonius jätab kloostri ja sattub kolmeks tunniks paradiisi, maa peal aga selle ajaga möödub kolmsada aastat.
(Tekstis paradiisi ei mainita, kuid paljudes regioonides Venemaal seda teost nimetatakse "Paradiisi linnuke".)   Erinevalt Lätist ja eriti Leedust, Eesti vanausulistel see žanr elab mitte suulises, vaid käsikirjalises traditsioonis.
Raamatutest on nähtavasti võetud ka Peipsi läänerannikul juurdunud termin "vaimulikud värsid" (mujal lauljad nimetavad neid tavaliselt lihtsalt "värssideks".)  2006. aastal on vanausulised ekspeditsiooni liikmetele tihti näidanud vaimulike värsside trükikogumikke, seal hulgas trükituid enne revolutsiooni.
Nendel allikatel põhinevad ka mõnede süžeede masinakirja- ja trükikoopiad, mis mõne aasta eest olid palvelatesse toodud Lätist Daugavpilsist vaimulik ("nastavnik") Ilja Alekseevitš Žilko poolt.
Koopiates teoste sisu praktiliselt ei muutu.

Varieerimine väljendub vaid mõnede salmide väljajätmises ja mõnede arusaamatute arhaailste sõnade ja väljendite moonutamises.
Kuna trüki- ja käsikirjalised kogumikud ei ole noteeritud, värsse lauldakse kirikuviisidel, vahel kasutatakse rütmiliselt sobivaid lüüriliste laulude viise (leidus ka üks ukraina lauluviis).
Kallastes pärast I. A. Žilko visiiti taaselustus huvi rahva religioosse luule vastu.
Eakad naised tuletasid meelde oma nooruspõlve ja õpetasid nooremale põlvkonnale enne Teist Maailmasõda Peipsimaal levinuid vaimulike värsside viise.
Antud kogumikus on toodud ka uuemat rahvaluulet, kus esineb vanausuliste luulele tüüpilisi motiive ja stilistilisi stereotüüpe ("Lapsukese nutt", № 29; "Värss noorest erakust", № 30.)   Religioossetes peredes iga päev algab palve lugemisega.
Palvega istutakse söögilauda, alustatakse tõsist tööd, minnakse metsa või soosse.
Kolmekuningapäeva öösel varutakse "püha" vett pühakojas või ristikujuliselt raijutud jääaugust, mille vaimulik ("nastavnik") on eelnevalt sisse õnnistanud (vahest neid nimetatakse "jordaniteks").

Enne Ülestõusmispüha puhtakspestud nõusi suitsutakse viirukiga.
Vanema põlvkonna inimesed, eeskätt kiriku korilauljad, rangelt järgivad kiriku etiketti, mis on eriti range vanausulistel-fedosejevlastel (siin neid nimetatakse "rabskije", mis tähendab "sulased" sõnapaarist "Jumala sulased".) Üks kohalik naisterahvas jutustas, et tema vanaisa heideti kogudusest välja ainult selle eest, et ta tuli palvelasse jumalateenistusele moodsas mantlis lõhikuga.
Vanausulised märgistasid oma sööginõusi vältimaks, et "ilmalikud" neid ei kasutaks.
Tulles võõraste juurde külla, mees jõi vett oma peopesast, ka oma naisele andis ta juua sealt samast.
Religioosse maailmatunnetusega on läbipõimutud paljud vanausuliste rahvatavandid, uskumused ja ümbritseva maailma maagilise mõjutamise viisid.
Kalurid kinnitasid ikoone suurte paatide ninaossa.
Eelistati ikooni Nikolai Imetegijale ("Mikola-meeleheadtegija"), kellel oli "vetelpäästja" maine.
Kallastes oli eelmise sajandi algusel traditsioon naastes ulutöödelt Laadogalt tuua sealt vanausuliste ikoone ja kinkida pühakojale.
Isegi igaastased tuletõrjeühingu festivalid olid ajaliselt seotud kodukiriku pühaga - Jumalaema Uinumise pühaga.

Pidustused lõpetati palvelas jumalateenistusega tulekahjude vastu.
Usuti, et pühakojas pühetsetud pajuoksad päästavad tulekahjust.
Pajuoksi kasutati ka loomi karjamaale saates - et "lehmakesed haigeks ei jääks".
Põllu- ja aiatöödega seotud tavad ja uskumused olid samuti seotud kirikupühadega.
Kas oli see päev, millal esimest korda loomi karjamaale lasti, või päev millal kurke istutati.
Ilmaennustus oli samuti seotud kirikupühadega.

Keelatud on pühade ajal ja pühapäeviti tööd teha, käia saunas peale päikese loojangut ("Pesed ennast Kristuse verega".) Kõik toidud ja vesi anumates õhtuti peavad kindlasti kaetud olema, või siis peab risti sellele peale lööma, et öösel neis "halvad" ei supleks.
Maija et tohi koera lasta, sest Evangeeliumi aegadel "sõbrunes koer kuradiga".
Patt on ämblikut tappa, kuna ämblik maskeeris oma võrguga koopa, kuhu oli Kristus-lapsuke peidetud tagajalitajate eest.
Aga ussi tapmise eest, keda ida-slaavlased traditsioonileselt pidasid kurjuse kehastuseks, sai teatud hulk patte andeks antud.
Traditsioonilised käitumisreeglid tihtipeale kinnitatakse lugude abil Jumala karistusest halbade tegude eest (lahtiütlemine oma usust, ikoonide müük, vargus palvelas, kiriku ehitamisele mõeldud raha omistamine jm.) Eriti populaarsed on jutustused joodikutest, kes purjuspäi sattuvad "vanakurja kätte" ja vahel seavad end eluohtlikke olukordadesse.
Peipsi lääneranniku vanausuliste kultuuris on kristlikud mõisted, atribuudid ja kujundid põimunud paganlikega.
Rahvalausumiste kohalikes variantides tihti kasutatakse palvete valemit, vahel on nad üldse palvete vastu välja vahetatud (Arvatavasti on see seotud maagiliste lausumiste kirjaliku leviga).
Majavaim mitte ainult hoiatab oma "hoolealuseid" mõne sugulase vastsest surmast, ta isegi äratab unest neid, kes palveta on magama läinud, ka aitab ta nõial tondid majast välja ajada.
Kui esimest korda aastas metsa mindi palvet täiendati luulelise pöördumisega puude, metsloomade ja lindude poole ("Metsaga on vaja vestelda... ") Isegi ussidele ja puukidele sooviti heaolu - "Rahu olgu teie kodule!
... " "Emakest-ahju" paluti teha nii, et lihavõttesaiad  kulitš’id ja leivad oleks siledad ja ilusad.
Tänapäeval on levinud uskumus, kui keegi roppude sõnadega sõimab - "isegi järv võpatab".
Arhailiste arusaamadega on seotud varjatud keeld valjusti nimetada ohtlikke olendeid, haigusi jm.
(koheselt "vastavad" nad oma nimele).
2006. aasta kirjapanekutes peagi üldse ei leidu tegusõna "surra".

Kohalikud inimesed eeslistavad ütelda - inimene "lahkus".
Kuradit või paganat nimetatakse vihjamisi - "tema", "too", "vaenlane", "vanakuri", "kaval", "must", "ketser", "halb".
Kõige ergsamalt väljendub rahva vaimse kultuuri kihtide vastastikune toime perekonnatavades.
Ääretult rikas on naise rasedusajaga seotud uskumuste ja keelude tsükkel.
(Tulevase emale ei tohi milleski ära ütelda; tulevane ema peab vältima stressisituatsioone; ei tohi ta ehmatuses kätega nägu puudutada jm.) Valdavas osas peredest püütakse järgida lapsele nimepanemise "seadusi", kuna on veendutud, et kaitsja-ingel kaitseb oma hoolealust terve elu vältel - "paneb alla oma  tiivad", kui to kukuma hakkab, vahel võtab ka enda kanda vastutuse inimese väärteo eest.
Võlumuinasjuttudest pärinev arusaam "elavast" ja "surnud" veest on rudimentses vormis säilinud lapse ristimise talituses.
Vett, kuhu last ristimise ajal kolmekordselt täielikult sisse kastetakse, et tohi soendada, muidu see muutub "surnuks veeks".

Pulmade ajal vanemad õnnistavad noorpaari ikooniga, puistavad üle viljateradega.

Mõned rituaalsed toimingud on kaitsva iseloomuga, mõned baseeruvad usul "esimese päeva maagiasse".
Näiteks,  tülis olnud naabrid lepivad vanaaastaõhtul ära selleks, et kirikusse jumalateenistusele minna "puhta hingega".
Vanausuliste seas elab tänapäevalgi uskumus, kui ema hoiab süles väikelast, ei pea ta kartma kuradite salasepitsusi - neid neitraliseerib patuta laps.

Peipsi läänerannikul samuti kui teistes vanausulistega asustatud Baltimaade regioonides ja edela Valgevenes, kõige püsivamaks osutusid matuse ja surnute mälestamise kombetalitused ja tavandid, ka sellega seotud mütoloogilised muistendid.
Aegsasti õmmeldakse suririided, pannakse valmis terve komplekt.

Surija pannakse põrandale näoga ikoonide poole.
Kirst lastakse hauda rättidel.

Vanema põlvkonna inimesed mäletavad rääkida, et vanasti hauaristid olid ikka puust (teises ilmas tuleb igaühel oma risti kanda).
Aegsasti valmistati ette ka kirst, täideti see viljateraga.
Veendumuste järgi lahkunu hing nelikümmend päeva nähtamatult hõljub kodukülas, jälgides hoolikalt, et kõik talitused oleks toimetatud vanade tavade järgi.
Usutakse, et väikenegi kõrvalekaldumine viib selleni, et lahkunu hakkab tülitama kas unes või "ilmsi" oma ligidasi nõudmisega vead parandada.
Tingimata on vaja täita lahkunu viimased soovid isegi siis, kui need lähvad lahku üldtunnustatud kõlbluskaanonitega (kirstu panna pudel viina, sigaretid jm.) Popuraarsed on lood, kuidas surnud püüavad endaga kaasa võtta kedagi ligistest.
Kalmistult ei tohi midagi kaasa võtta, isegi küünlajuppi [ср.
: Заветы, 63-112].
Ei ole soovitatav surnuid liiga kaua taganutta, kuna pisarad valavad nende kirstud üle.
Eesti vanausuliste matuse ja surnute mälestamise kombetalitused ja tavandid on palju rikkamad ja arhhailisemad, kui need on Peipsi idarannikul Venemaal Pihkva kandis.
Mõned haruldased uskumused ja tavandid täiendavad kirjapanekuid, mis on tehtud Läti ja Leedu vanausuliste kogukondades.
Kohalikud elanikud teavad hästi sõna "kuteinik"  (jõululaupäev).Kuid "kutjad" (nisuterast valmistatud puder meega) siinkandis lauale pannakse ainult matustel ja peietel.
Kohalikud vanausulised arvavad, et kadunud sugulaste hinged jälgivad elavate omaste maiset elu, kaitsevad neid õnnetuste eest, kuid jutud nende hauatagusest elust on hingedele vastumeelsed (. ..tuled, siis  näed ise").
Vesi, millega surnut pesti, valati keldrisse.
Erilist maagilist jõudu omistati seebile, mille abil kadunu matusteks ette valmistati.
Teise Maailma sõja ajal üks naine sundis oma poega pesta end sellise seebiga veendumuse, et nüüd "üksk kuul teda ei võta".
Ussi hammustusest võib päästa pistes ruttu kahjustatud käe või jala mulla sisse.
Enesetapjaid üldreeglina maetakse kalmistu põhjapoolses nurgas.
Kirstu enesetapja kehaga ei ole soovitatav viia läbi surnuaia värava - tavaliselt see tõstetakse kätel üle aia.
Vanasti enesetapja hauale ei pandud risti.
Ei tohi käia "hauale" pärast päikese loojangut, kuna lahkunu võib minna sugulasi saatma ja kui surnuaia väravad  selle ajaga suletud on peab ta hommikuni värava taga ootama.
Mütoloogilistes muistendites kujutatakse Teist ilma analoogina maise ilmaga.
Surnud tegelevad seal sama asjadega, mis oma maise elu ajal, käivad külla üks teise juurde jm.

Peipsimaal kogutud materjalid tõestavad tavaliste muistendite levikut.
On ka selliseid muistendeid, kus inimese staatus pärast surma muutub.
Näitlik on selle poolest lugu, kus üks õde näeb ennast unes oma venda Arsenid otsimas ja avastab, et seal ilmas on tema vennast saanud "vürst Aleksandr", kes töötab kuskilgi, elab uhkes korteris televiisoriga, vaipadega, "seinad kaetud kahhelplaatidega, kus igal kahhelplaadil helesinine lilleke".
Ristimatta surnud väikelapsed on teises ilmas pimedad.
Näevad nad ainult siis, kui maapeal üheagselt paistab päike ja sajab vihma.
Väikeste rahvajuttude ("bõliškad") tsükklis "rändavatest kadunukest" Peipsi läänerannikul nagu ka teistes reegioonides domineerivad süžeed enesetapjatest või kuraditest, kes võtnud endale kellegi sugulase kuju.
Kurja vaimu salasepitsustega on seotud ka paljud süžeed vaimudest ja "hirmudest".

(Öösiti kuradid teevad tööd mahajäätud veskis; inimest jälitab punaste silmadega siga; viirastub kitsetaoline olend paadis, põlevate silmadega sabaga mees sõidab "ühe rattaga vankri peal" jm.) Mütoloogiliste muistendite muud temaatilised gruppid on kohalikus folklooris esitatud suhteliselt vähe.
Ainult kaks-kolm inimest rääkisid metsavaimust, kuid nemadki  ainult kaudselt.
Vähe on mahukaid jutte nõiutud aarete otsimisest, madudest, "äranõiutud" koduloomadest, nõiaraamatute abil nõidujatest, "saatanlike" teadmiste abil inimestele palju halba teinud nõia hirmsast surmast.
Erandi moodustavad jutud  "kaetamisest" ja posimisest.
Selliseid jutte on üsna palju, kuid tekstid on konspektiivsed ja üldjuhul jäävad nad tüüpiliste vene kujutluste raamistiku.
Kohalike posijate ja ravitsejate repertuaar on samuti üpris väike ja seal domineerivad meditsiinilised posimised.
Palju huvitavaid etnograafilisi üksikasju leidub kalendripühade kirjelduses.

Talsipühade ajal neiud ennustasid tulevikku teeristmikul - "lund rohisid"; panid padja alla oma juuksekamme, ka "kaeve" pirrukestest või tikkudest; värskeid küpsetisi "kokorasi" anti esimesele tänaval kohatud meesterahvale; veeklaasi asetatud abielusõrmuses püüti näha saatuse poolt määratu nägu.
Ennustustes, kes  esimene mehele saab või kes on tulevane väljavalitu, kasutati ka muid maagilisi viise.
Jäänipaeva ennustustes kasutati rohttaimi ja rukiviljapäid.
Peipsi lõunapoolsetes külades Jüripäeval («Jegorij kevadine») naised "panid lüpsiku veini või viina sisse likku" ja pärast joodi kaks-kolm pitsi seda jooki ära.
Usuti, et siis on lehmad terved ja piima toovad palju.
В Ильин день (а иногда на Ивана Купалу или на Маккавея) Olevipäeval (vahest Seitsevennapäeval või Makkaveipäeval) lapsed püüdsid lükata teine teist riietatult vette.
Lapsevanemad kunagi ei riielnud lapsi selle eest, mis kaudselt viitab selle tava rituaalsetele juurtele.
Arvata võib, et riietes ujumine sümboliseeris "suvehooaja lõppu".
Laialt on levinud uskumus, et pärast Olevipäeva avatud vetes ujuda ei tohi, kuna Jumal on vette külma kivi visanud.

Pühi, eriti "aasta" pühi tähistati Peipsimaal kärarikkalt ja lõbusalt.
Kodukirikupühadel oli kombeks koju külla kutsuda ka võõraid inimesi, kes olid peole tulnud naaberküladest.
Selleks juhuks olid kodudes juba eelnevalt lauad kaetud.
Eriti külalislahked olid "mandrist" ära lõigatud Piirissaare elanikud.
Suvisel Peetripühal ("Petrovki") võis siia külla kutsimattagi tulla.Noorte lemmikpüha oli Maslenitsa lõbusa karnevali ja pannkookide söömisega (Madisepäev) ja kindlasti "vana Uus aasta", mil peeti uue aasta algust vana kalendri järgi.
Sellel päeval olid lubatud naljad ja tembud.

Täiskasvanud suhtusid poiste ja tüdrukute tempudesse sallivalt - nooruses sai ju naabrite üle ka nalja visatud.
Hommikuti vaatas pererahvas kartlikult oma hoovi üle, olles valmis noorte tempudeks.
Nääri "üllatusi" oli palju ja väga erisuguseid, ka uusi tuli pidevalt juurde.
Samuti, kui Venemaa põhja ja loode kubermangu mõnedes külades, pandi koduustele teivad ette; korstnad topiti öösiti põhuga või kaltsudega kinni; lükati ümber tarad ja puuriidad; paadid, saanid või väravad tiriti küla teise otsa jms.
Sedalaadi "rituaalsed märatsemised" võtsid  vahel ootamatuid vorme, mis nõudsid ka kollektiivseid pingutusi.
Poisid viisid ära maja esitrepi, viisid keldris tünnid soolahoidistega, võisid ka sauna katusele väiksema paadi tirida ja sellega korsten katta.
Kord oli isegi rahulikku und magava pererahva sängi külge hobune seotud.
Peipsimaal mäletatakse ka pühade ajal korraldatud võistlusmänge.
Mustvees mäletatakse veel kuidas "Maslenitsa" ajal ehitati lumelinnust ja mängiti lahingut, linnuse ümberpiiramist ja selle purustamist.

Pidupäevadel said naaberküla poisid külade piiril kokku kaklemiseks "sein seina vastu".
See tava on oletatavasti seotud rituaalsete rusikavõitlustega - iidsete novgorodlaste meelismängudega.
Peipsimaa rahval olid ka omad peod ja meelelahutused, millel ei leidu analooge teistes regioonides.
Talvistepühade ajal korraldati külades istjaid, mis said nime - "tee õhtud".
Ülalpool oli juba mainitud Kallaste tuleturjutate festivali.
Puhkpilliorkestri saatel, erirõivastes ja läikivates kiivrites marsisid mehed üle terve linna lipu all, mida ehtisid medalid tulega võidu eest.
Tuletõrjujate kolonni saatis vaimustusest säravate silmadega poistesalk.
Pidustustes osalesid ka ametivennad Mustveest.

Traditsiooniks oli korraldada tuletõrjesalkade võistlusi.
Imiteeriti tulekahju ja võisteldi selle kustutamise kiiruses - kes kiiremini rullib lahti vooliku, tõmbab selle järveni ja käsipumba abil kustutab "tulekahju".
Siis peeti jumaleteenistus kohalikus pühakojas ja pärast seda algas suur pidu, milles osales praktiliselt kõik Kallaste rahvas.
Mustvees enne Teist maailmasõda traditsiooniks oli tähistada "Vene valgustuspäeva", kus demonstreeriti rahvarõivaid ja esitati rahvalaule.
Viimastel aastatel on saanud traditsiooniks koraldada Ülestõusmispüha ajal pidusaiade ("kuliš") ja pühademunade konkurss.
Ülalpool oli juba mainitud isetehtud sõidukite - "karakatitsa’te" võistlust.
Märgata on tendentsi lõbusate tõsieluloode folkloriseerimises ja kaasaegse rahvaanekdootide tekkes.
2006. aastal sai kolmelt inimeselt kirja pandud üht tüüpi lood, mis pajatasid kuidas vanasti puhtad liivased Peipsi järve rannad pillirootihniku olid kasvanud.
Üks konkreetne mees pidavat kaks-kolm pilliroopõõsast «тросты» liivaranda istutanud, kuid mehe nime ja teo põhjust pakkusid kõik jutustajad erinevalt.
Üks mees tegi seda ilu  pärast, teine aga kirglik jahimees tegi seda lootuses, et pillirootihnikus hakkavad pardid pesitsema.

Folkloorisüžee peamiseks tunnuseks ongi detailide varieerimine, mis näitab, et Peipsiääre vene külades ja linnakestes  ei ole pärimuskultuur veel viimast sõna öelnud.
Üldjuhul ei õppinud vanausulised eesti koolides, kuid eesti keelt ja kultuuri tundsid nad hästi.
Nende kõnekeeles on üpris palju laensõnu eesti keelest, eriti tööriistade ja tarbeesemete nimetustes.
Samuti on eesti keele mõju tunda mõnede sõnade foneetilises vormis - "paptistõ" mitte "baptistõ"; "Abel"  mitte "Avel" jt.
Kuid eesti folkloori mõju vanausuliste folkloorile on tunduvalt tagasihoidlikum.
Läbi aastate kõigis kokku kirja pandud materjalides on fikseeritud vaid üks pärimusjutt Kalevipojast, kes heitnud suure kivi ja sellega oma  hobusest hundi ära peletanud.
Oletatavasti, viitab eesti traditsioonile ka pärimusjutt kuvist, millele olevat kaheteiskümnes keeles kiri kirjutatud - kes selle kirja läbi loeb - saab lõputu aarde omanikuks.
Eestlastelt on üle võetud uskumus käo "esimesest kukkumisest" kahes variandis.
Võimalik, et just sellel põhjusel üht ja samat fakti erinevad informaatorid interpreteerisit igaüks omamoodi.
Üks oli veendunud, et õhtul kägu kukkub - õnneks, keskpäeval - toob materiaalset kahju, hommikune kukkumine - ei kõlba kuslike.
Teine jutustaja aga arvab, et kuulda kägu kukkumist - hea märk, õhtune kukkumine - ei too kasu.
Teine seletus tundub veenvam, kuna leiab kinnitust tshehhi parallelides: "Kägu kukkumine loojangul - ennustab surma, õnnetust ja hinna tõusu" [СД, III, 39].
Ekspeditsiooni käigus on Peipsiääre külades korduvalt fikseeritud rituaalne komme abielunaistel külastada sünnitajat, tuua pirukaid ja kingitusi emale ja vastsündinule.

Vanausulised arvavad, et see on eestlaste komme, millele kaudselt viitab ka kombe nimetus - «варуши».
Ei ole ka välistatud, et analoogiline komme oli juba esiasukatel ja selle olemasolu aitas eestlastel säilitada iidne komme.
Valgevenes Vitebski oblastis analoogne ritual on levinud nii valgevene, kui vene asulates.
Sealsed vanausulised on samuti võtnud põliselanikelt üle selle kombe nimetuse - «ходить в ответки» («адведзiны»).
Vanausuliste külas elanud eesti naine oli hästi tuntud roosi ravitsejana.
Abi saamiseks tema poole meelsasti pöördusid ka vanausulised.
Kuid rohkem on räägitud juhustest, kui eestlased käisid vanausulistest posijate juurde, nii naberkülades kui ka kaugelt linnast.
Varnja külas avastatud käsikirjas oli vene keles kirjutatud tõvesõnad, mis olevat kunagi saadud "eesti kodust"  - eestlastelt.
Nii, et kultuuridevaheline dialoog ei piirdu folklooriteoste otseste laenudega, tähtsat rolli mängib siin ka kontekstuaalne vastasmõju.

Eesti vanausuliste folkloori väljaannete ilmne nappus on olnud takistuseks selle võtmisel laija teadusringlusesse.
Erandjuhtudel on üksikuid tekste kirja pandud illustratiivmaterjalina keele- ja ajaloouuringutes.
Tähtsaimaks ja senini ainsaks tõsiseks publikatsiooniks on Aleksandr Beloussovi  materjal kogumikus «Фольклор русского населения Прибалтики» [ФРНП, 184-241].
Autor on valinud 50 laulu ja 1 muinasjutu, kirja pandud Peipsimaa vanausulistelt.
Folkloori muid žaanre raamat ette ei näinud.
Sisukas sissejuhatavas artiklis autor tegi katse kas või osaliselt korvata see lünk.
A. Beloussov kirjeldas "kaadrist välja jäänud" žaanre, rea parameetrite alusel võrdles vanausuliste ja õigeusuliste folkloori, avastas rida huvipakkuvaid seaduspärasusi.
Muu hulgas, uurija märkis pärimuste, kristlikke legendide ja vaimulike värsside peaaegu täieliku puudumise; rahvaluules ringtansulaulude ülekaalu; mittetavandilaulude seotust kalendritavanditele [ФРНП, 183, 191, 196].
Tuleb ära märkida ka kaugema mineviku kogujaid.
Tihtipeale omamata folkloori kogumise tööoskusi, suutsid nad siiski üpris täpselt fikseerida mitu kronoloogilist kihti rahva kultuuris.
F. Konjaev, O. Gromov, V. Jegorov, O. Jogener, O. Brandt  uurisid põhjalikult Peipsi ääre vanausuliste külasi, avastasid siin kümneid folklooritraditsiooni kandjaid, kirjeldasid selle traditsiooni erinevaid külgi.
Erilist tähelepanu väärivad Olga Gildebrandt’i kirjapanekud.
Aastal 1949 õnnestus temal kohtuda Kallastes Anna Pahhutinaga, kes tundis suurepäraselt vanu pulmakombeid, rahva -enneid, -uskumusi, -ennustusi, lüürilisi laule ja tšastuškasi - humoristliku sisuga neljavärsilisi rahvalaule.
Antud kogumiku tõeliseks pärliks on just temalt kirja pandud tekstid.
Aasatal 1930 Mustvee vene algkooli õpetajad küsitlesid kirjalikult oma õpilasi rahvatraditsioonide teemal.
Teatud määral pakuvad küsitluse tulemused ka teaduslikku huvi, ka on nad kajastatud antud väljaandes.
Eelmise sajandi 60ndatel astatel oma panuse Peipsimaa vanausuliste folklooritraditsiooni uurimisel tegid Tartu ülikooli üliõpilased, kes töötasid siin folklooripraktika ajal.
Üliõpilaste poolt kirja pandud materjalidest võib ära märkida I. Ventšikova ja M. Feklistova kirjapanekuid.

Nende perekonnanimede järgi võib oletada, et nad olid praktikal oma kodukandis.
Kahetsusväärne, et viimased aastakümned oli kogumistöö selles regioonis seiskunud.
Vaid 2006. aastal Eesti Vanausuliste koguduste liidu esimehe Pavel Varunini initsiatiivil sai korraldatud folklooriekspeditsioon Peipsimaale.
Antud kogumik on koostatud selle ekspeditsiooni liikmete poolt.
Kolme nädalaga meil õnnestus kirja panna mitusada folklooritekste (üle 60 tunni kvaliteetseid helisalvestusi, mis saavad üleantud Eesti Kirjandusmuuseumisse Tartus).Kogumistöö eelistuste hulka kuulusid need folkloorižaanrid, mis erinevatel põhjustel jäid eelmiste kogujate silmapiirist välja või said kirja pandud teatad määral juhuslikult (vaimilikud värsid, kristlikud legendid, religioosne ja pere etikett, olmemaagia).

Kahetsusväärne on tõdeda, et paljud rahvaluule teosed, eeskätt muinasjutud ja lüürilised laulud, on kadunud elusast käibivusest.
Siiski kokkuvõtlikult ekspeditsiooni tulemused tõestavad, et vene traditsiooniline kultuur selles regioonis on ka tänapäeval üks tähtsamaid komponente kohalike elanike elus ja väärib edasist uurimist.
Autorite arvamusel jääb Peipsi läänerannik veel pikki aastaid õnnistusrikkaks tööpõlluks folklooriuurijatele ja etnoloogidele.

Kirjandus  Заветы = Новиков Ю. А. (сост.), По заветам старины: Мифологические сказания, заговоры, поверья, бытовая магия старообрядцев Литвы).

Санкт-Петербург, 2005.

НТКП I = Народная традиционная культура Псковской области, т. I. Санкт-Петербург, 2002.

СД III = Толстая С. М. (отв.
ред.
), Славянские древности: Этнолингвистический словарь, т. III.

Москва, 2004.

СМ = Толстая С. М. (отв.
ред.
), Славянская мифология: Энциклопедический словарь.
Москва, 2002.

ФРНП = Белоусов А. Ф. , Макашина Т. С. , Митропольская Н. К. (сост.), Фольклор русского населения Прибалтики.
Москва, 1976.

SUMMARY  (для перевода на английский язык)    Фольклор старообрядцев Западного Причудья (Эстония) представляет собой этноконфессиональный вариант общерусской традиции, сформировавшийся в условиях длительного иноязычного окружения.
В научных изданиях напечатаны лишь отдельные образцы записанных здесь произведений; как правило, они использовались историками и диалектологами в качестве иллюстративного материала.
Исключение составляет подборка из 50 текстов, вошедшая в подготовленный А. Ф. Белоусовым эстонский раздел книги Фольклор русского населения Прибалтики (Москва, 1976).
Одна из целей нашей публикации - в какой-то мере восполнить этот пробел, познакомить читателей с особенностями традиционной культуры и народной поэзии старообрядцев этого региона.

В сборник вошли лучшие образцы текстов, записанных в 1930-1969 годов и хранящихся в фонде русского фольклора Государственного литературного музея имени Ф. -Р.
Крейцвальда (Тарту), а также материалы экспедиции 2006-го года, организованной в рамках данного издательского проекта.
Записи прошлых лет сделаны вручную, в 2006 году использовалась современная звукозаписывающая аппаратура.
Все тексты (а их около 750) публикуются впервые; в книге они сгруппированы по жанрово-тематическому принципу и, за исключением унификации фонетических особенностей, не подверглись редактированию.

Введение в научный оборот столь значительного массива фольклорных материалов позволяет заметно расширить и уточнить сложившиеся представления о специфике русской традиционной культуры в Западном Причудье.
В старообрядческой среде до сих пор активно бытуют духовные стихи (народные песни религиозного содержания), преимущественно поздние, созданные монахами и староверами-начетчиками.
Многие из них на протяжении последнего столетия передавались от поколения к поколению рукописным путем.
Не забыты и христианские легенды, хотя круг сюжетов сравнительно невелик.
Сказки (особенно волшебные) фиксировались редко.
Небогат и репертуар бытовых лирических песен, среди них доминируют хороводные.
Старинные баллады и протяжные «долевые» песни записаны в единичных вариантах.

Вместе с тем многие жанры традиционного фольклора и сегодня являются одной из важнейших составляющих духовной жизни и быта местного населения.
В сборнике широко представлены правила религиозного и семейно-бытового этикета, обряды, обычаи и поверья, связанные с важнейшими календарными праздниками, хозяйственными заботами селян.
Особый интерес вызывают тексты, посвященные рыболовному промыслу, который издавна играет ключевую роль в жизни старообрядцев Причудья.
До середины минувшего века в этом краю устойчиво сохранялись многочисленные свадебные обряды и обычаи с богатым набором песен, приговоров дружки, причитаний невесты.
Наибольшей популярностью пользовались так называемые «опевальные» (величальные) песни.
Родильно-крестильные обряды и обычаи, способы магического воздействия на будущую жизнь ребенка хорошо помнят и сегодня.
Как и в других странах Балтии и в северо-западных районах Беларуси, старообрядцы Эстонии соблюдают множество обычаев и запретов во время похорон и поминок близких родственников.
В памяти людей старшего поколения сохранилось немало редких и оригинальных деталей и подробностей, уходящих своими корнями в глубокую древность.

Собиратели отметили здесь довольно развитую заговорную традицию, но почти все тексты относятся к разряду медицинских заклинаний.
Поскольку исполнители убеждены, что в заговорах нельзя менять ни одного слова, их тексты нередко переписывали.
Среди произведений несказочной прозы центральное место занимают мифологические сказания.
Наиболее популярны сюжеты о «ходячих покойниках», о контактах живых с умершими, о «страхах» и привидениях, о «сглазе» и способах его нейтрализации.
Рассказов о домовом и «дворовике» сравнительно немного, а лешего, водяного и «баенника» лишь изредка упоминали отдельные информаторы.
В местной традиции не закрепились также былички о колдунах и «порче» домашнего скота, о змеях, заклятых кладах.

Несмотря на очевидное обеднение фольклорной традиции, народная духовная культура у старообрядцев Западного Причудья продолжает функционировать и заслуживает дальнейших исследований.

1.
Kiviaeg Eesti territooriumil.

2. Mõiste "arheoloogiline kultuur" tähendus   1. Mandrijääst vabanes praeguse Eesti territoorium umbes 9. 000 aastat tagasi.
Siis hakkasid inimesed siin elama.

Varasemast kiviajast Eesti territooriumil on vähe säilinud.
Ilmselt sellepärast, et ei elanud ühes kohas kaua.
On teada, et meie eesvanemad tegelesid kalapüügiga, korjamisega ja käisid jahil.

Hilisemal kiviajal on juba ilmunud ka tööriistad, keraamika.
Umbes IV aastatuhandel ilmus kammkeraamika, hiljem III aastatuhandel - nöörkeraamika ja venekirves.
Inimesi maeti maa sisse, koos laibaga hauda sisse pandi tööriistu, ehti, loomakujukesi.
Muidugi oli ka oma religioon, kuigi seda veel ei tohiks nii nimetada.
Inimesed uskusid, et pärast surma on surnul vaja neid asju, mis ümbritses teda, kui ta oli elus.
Smmuti nad jälgisid taevast, kas neil õnenstub jaht või ei, jne.

Arvatavasti Baltimaade hõimud tulid Eesti territooriumile Volgalt ja Baikaalilt.

2. Arheoloogiline kultuur - teatud inimgruppile omane materiaalne ja moraalne kultuur, mis selgub arheoloogiliste leidude järgi.
Igale kultuurile omased sarnased mõisted ja leiud, ajajärg, territoorium.

KONTROLLTÖÖ EESTI KULTUURILOOST      Tartu ülikooli taasavamise tähtsus Eesti      haridus- ja kultuurielule.
Millal vabastati eestlased pärisorjusest ja      mida see nende jaoks sisuliselt tähendas?

1. TÜ taasavati 1802 aastal, rektoriks sai G. Fr.
Parrot.
See oli väga tähtis sündmus.
Hakati õpetama rohkem erialasid.
Hakati läbi viima mõned loengud eesti keeles ja õpiti ka eesti keele grammatikat.
Paljud eestlastest lektorid ja professorid töötasid TÜs.
See sündmus oli kasulik ka sakslastele ja teiste rahvuste inimestele, sest TÜ oli üks parimaid Baltimaade ülikoole.
Siin õpisid ka venelased, lätlased, sakslased jne.
TÜ´s oli väga rikkalik raamatukogu, mille rajaja oli Karl Margenstern.
Paljud väljapaistvad tegelased õpisid ja õpetasid TÜ´s tol ajal: K. von Baer, J. Hurt; Fr.
R. Faehlmann ja teised.
Kuigi venestuspoliitika ajal paljude erialade areng halvenes, siiski niisugused ained nagu füüsika ja keemia arenesid väga hästi ja kiiresti.
Hakas ilmuma rohKem eesti keelseid raamatuid.
TÜ taasavamine oli üks samm rahvuslikku liikumise poole.
2. Pärisorjuse likvideerimine toimus Eestimaal 1816. aastal.
Muidugi see tähendas seda, et talupojad olid nüüd vabad, kuid neid vabastati ilma maata.
Talupojad pidid maksma mõisnikule maa eest renti, et nad saaksid seal töötada.
Küll oli aga võimalus maad ära osta, kuid talupojad ei saanud veel nii palju raha koguda, ja nad hakasid palgatöölisteks mõisadel.

Sammuti paljud vabanenud talupojad sõitsid linna tööd otsima, kuid enamik neist ei leidnud tööd.
Aga mõned leidsid ja isegi rajasid oma äri, aga neid oli üksikud.
Pärisorjuse likvideerimine tähendas küll vaimset vabadust, kuid Eesti rahvas oli ikka sõltuv oma vallutajatest.
Kuigi nad said toota oma kauba ja seda müüa, ja kui talupoeg sai vajaliku rahasumma koguda, siis sai ta ka talu välja osta ja olla iseenese peremees ja palgata töölisi.
Selle tõttu sai Eesti rahvas tugevamaks.
KONTROLLTÖÖ EESTI KULTUURILOOST     Tartu ülikooli taasavamise tähtsus Eesti      haridus- ja kultuurielule.
Millal vabastati eestlased pärisorjusest ja mida      see nende jaoks sisuliselt tähendas?

2. 19. saj algul hakatakse kartulit kasvatama.
Kartulist saab Põhja - Eestis väga head tulu.
Lõuna-Eestis kasvatatakse lina.
See on rahateenimisvõimalus.

Talupojad koguvad raha ja nad saavad päriseks maad osta.
Tekkivad jõukad talupojad.
1840a.
- hakkab osa talurahvast muutma usku.
1860a.
- talude väljaostmine.
Linnaelanike arv hakkab kasvama igas linnas.
Elanikud hakkavad tööle rätsepaks, potsepaks jne.
Hans Falck tuleb tööle puumeistrina aga soetab endale paberi vabriku.
Schwartz rajab Narva esimese tõelise vabriku: esimesed ketramismasinad jne.

Tallinnas hakkatakse tootma tikke, põllum.
riiste.
1810a.
- talupojad saavad oma toodanguid müüa.
Tekkivad väikesed poodnikud, poed, postkontorid, postijaamad, aerulaevad (1837 a. ) 1816. a. - Põhja-Eesti pärisorjuseks vabaks.
1819. a. -ä Lõuna-Eesti Talupoegadel on võimalus omada kinnisvara, nad ei saa osta, müüa.
Hakkati panema perekonnanimed).
Maad kuulusid mõisnikutele, nad pidid maad rentima.

1832a.

- said nad minna linna või välismaale elama.
Nutikamad talupojad oskasid raha kõrvale panna - nt.
: kõrtsmikud.

2. Tartu Ülikooli rajamine: 1632 a. 1583a.
asutati Tartusse jesuiitide seminaar.

Eesmärk on koolitada tõlke, kes abistasid vaimulikke jumalateenistust.

1630.

asutati Tartusse esimene Gümnaasium.
Gümnaasiumis said õppida ainult poisid.
Et saada gümnaasiumisse sisse, tuli õppida linnakoolis 3 klassi.
Gümnaasiumis ei saanud õppida tüdrukud.

1632a.

muutub Gümnaasiumist ülikool.
Ülikoolis võib õppida: õigusteadust, usu- ja arstiteadust, filosoofiat.
1680a.

- anti välja TRS ajalooline raamat.
Ülikoolis oli väga range kord.
Eksamid olid iga kuu.
Loengud hakkasid kell 7 hommikul.
Õpiti kirjutama ja lugema ladina keeles.
Kes aru ei saanud, seda visati välja.
mmmmtestKeeleteaduse harud Foneetika - häälikuline õpetus.
Foneetikal on huvitav see, kui haaldatakse sõna "ode".
Fonoloogia - missugused foneemi ühes ja teises keeles on ja millises tingimuses nad kombineerivad.

Grammatika - õpib kuidas õigesti sõna kirjutama (gramatika see on fonoloogia, morfoloogia ja semantika kokku) Liksikoloogia - sõnavara õpetus - mis sõna tahendab.

Foneetikas on transkriptsioonid, mis aitavad inimestele õigesti sõna hääldama.

Vastlapäeva hernehirmutis (venelastel)Venemaal vastlapäeva hernehirmutis võis olla kujutatud heinast või puust, mehena või naisena, või reaalse inimesena, kes mängis seda rolli.
Kõige tähtsamaks selle nukku tegemisel oli tema riietumine.
Rõivad peavad olema vanad, kulunud, rebinud, aga mõnikord tõmmati peale pahupidi pööratud karusnahaga väljapoole kasukas.
Nii heina keha jaoks, kui ka kogu tema riietus tuli tingimata erinevatest kodudest kokku korjata, muutes hernrhirmutist küla sümboliks.
Paljudes külades tehti ka oma "pere" nukke.
Nad erinesid küla hernehirmutisest sellega, et olid kena välimusega.
Neile joonistati silmad, kulmud, nina, riietati erksatesse pidulikkesse kostüümidesse.
"Pere" nuku varustati vastavate pidulikude atribuutidega - panniga, kulbiga, pannkoogidega ja pandi kodus pingile istuma sellises asendis nagu ta küpsetaks pannkooke.
Kuid see rituaal ei tähendanud midagi tõsist.
Kuid mitte alati peamiseks püha sümboliksoli õlest nukk.
Mõnedes kubermangudes hernehirmutis oli puust, teistes - kujutatud lumememmena, mida veeretati kelkudega mäest alla.
XIX sajandil mõnedes Venemaa piirkondades vastlapäeva hernehirmutise rolli mängis mingisugune talunik, kes oli spetsiaalselt välja valitud ühiskonna jaoks.
Teda riietati kulunud ja rebitud mehe rõivadesse, mõnikord naise, varustati arvukate tobedate rekvisiitidega ja liikumisvahenditega.
Selline fantastiliselt riietatud inimene sõitis hobusega põllule või metsa.
Suure lärmiga teda saatsid ühekülainimesed.
Külast välja sõites "hernehirmutis" riietus tavalistesse rõivadesse ja kogu protsessiooni osalejatega naases külla tagasi.

Vastlapäeva lõke (venelastel) Terve küla tegi ühe suure lõke, kuhu iga perekond pidi midagi kütmiseks tooma.Toodi vanu asju, mida enam ei kasutata, vankri ratad, rehad, tühjad tünnid, aasta jooksul laste korjatud vanad vihad (vihk).
Kogu kolu tavaliselt korjasid väikesed lapsed eelneva nädala jooksul.
Selleks nad käisid kogu küla läbi.

Tihti keset lõket oli kinnitatud pikk ritv (latt) rataga otsas.
Tavaliselt lõke ehitamiseks valiti kõrge koht, kus esialgu toimus vastlapäeva vastuvõtmine.
Lõke peab olema erk ja hästi põlema, et seda oleks kaugelt hästi näha.
Arvati, et mida erksam see on, seda rikkam on küla.

12. november  kell 17.
00 Mustpeade Maja Tallinn  VANAUSUMUUSIKA  KONTSERT  Kolkja põhikooli lastekoor Koorijuht Marina Avdejeva  Vanausu koor  "GREZN" (Riia) Koorijuht Maria Selushinskaja  KOLKJA PÕHIKOOLI KOOR (Peipsiääre Vald) Koorijuht Marina Avdejeva  Kolkja Põhikooli koori asutas 90-te aastate alguses muusika ja algklasside õpetaja Marima Avdejeva.
Alguses kooli repertuaari kuulusid valdavas osas laste laulud ja vene rahvalaulud.
Koor esines kooli üritustel ja Kolkja Rahvamajas.
Selleks ajaks Marina Avdejeva ise laulis juba üle kümne aasta Tartu vene kooris "Rutenia", mille repertuaari kuulus ka vene vaimulik muusika.
Idee tuua lastekoori repertuaari ka vaimulikud teosed pakkus Marinale "Rutenia" dirigent Anzhelika Akulenko.
1997. aastal Kolkja Põhikooli lastekoor "Rutenia" koosseisus esines Rahvusvahelisel laulu- ja tantsupeol "Slaavi pärg".
See oli koori esimene etteaste vaimuliku muusikaga.
Samal aastal koor esines Kolkja vanausu muuseumi avamisel.
1998. aastal -- Piirisaarel ja folkloorifestivalil "Tarsan" Tartus.
Peipsiääre vallavanema Nina Baranina initsiatiivil samal aastal Kolkja põhikoolis alustati usuõpetuse tundide andmist, mille eesmärgiks oli tutvustada lastele Peipsimaa vanausuliste ajalugu ja kultuuri, õpetati ka lugema kirikuslaavi keeles vaimulikke raamatuid ja palveid.
Tunde andis vanausuliste traditsioonide ja tavade asjatundja Varnja palvela koorilaulja Zoja Kutkina.
Just tema esmakordselt tutvustas Marina Avdejevale XV - XVII sajandi vanavene vaimulikke värsse, mis tänaseks moodustavad põhiosa koori repertuaarist.

Esmakordselt vaimulikke värsse esitati publikule 2000. aastal Mustvees Püha Kolmainsuse palvela rajamise 70-aasta pidustustel.
Siin lastekoor sai ka õnnistuse.
2003. aastal koor laulis Varnja Püha Kolmainsuse palvela rajamise 100-aasta pidustustel.
Aastatel 2002-2004 kollektiiv regulaarselt  esines Kolkja Rahvamajas, kus kuulajate seas tihti sai kohata külalisi Norrast, Rootsist, Saksamaalt.
2005. aasta suvel lastekoor laulis Kallaste linna Päeval.
Sama aasta septembris koor sai kutse avada  oma etteastega Eestimaa Vähemusrahvuste Päeva pidulik kontsert 23. septembril Tallinna Matkamajas.
Noored lauljad lausa vallutasid kuulajate südamed, mille märgiks oli kauakestev aplaus ja südamlikud tänusõnad.

Kolkja Põhikooli koor on tänaseks ainus kollektiiv Eestis, kes esitab vanausu traditsioonilist liturgiavälist muusikat -- vaimulikke värsse.

Kolkja Põhikooli koor Koorijuht Marina Avdejeva  XV-VXII saj.
vanavene vaimulikud värsid,  Varnja lauluviisid  1. Värss hingele kasulik 2. Oli Kristus-lapsukesel aed 3. Kristus ja samaarialanna  Vanausukoor "GREZN" (Riia)  1. Kauni Joosepi nutulaul     Värsi on kirja pannud Ivan Zavoloko Läti külas Rimshi.
Värss räägib Joosepi orjaks andmisest oma lihaste vendade poolt.
Piibli süzhee.

2. Värss linnukesest     Värsi on kirja pannud Ivan Zavoloko Voinovo külas Preisimaal (praegu Poola).
Värss on igatsusest kaotatud kodumaast.

3. Bojarinna Morozova     Värss bojarinna Morozova kangelasteost, loobumisest aadliseisusest, vabadusest vanausu hoidmise nimel.

4. Ema palved oma lapsele     Värsi tekst ja viis on kirja pannud Ivan Zavoloko Läti külas Rimshi 5. Kirik     Värss räägib kahetsustundest kaotatud kiriku pärast.

6. Avvakum ja tema pere paguluses     Värss räägib ülempreester Avvakumi kannatustest vanausu hoidmise pärast pagenduses Daurias.

7. Sa kuuled paradiisi lauluviise   Vaimulikke värsse lauldi juba varakristluse ajal 2. sajandil.
Vanesse tulid nad koos ristiusuga.

Värsse koostasid mungad, hiljem ka mittevaimulikud.

Vanausulised ei põlanud ära ka vene poeetide loomingut.

Vanausulised varakristlaste eeskujul laulsid värsse pidustustel, õhtuti ja lihtsalt vabal ajal.
Vanasti vaimulikke värsse lauldi peaaegu kõikides peredes.
Laulsid kõik kodused, vaheldumisi vesteldes lauldud värsi teemal.
Lauldi suvel põllutööde ajal: heinaniidu ajal, viljalõikuse ajal jm.

Värside laulmine kosutas hinge, lisas ka kehale reipust.
Lauldes laabus töö paremini ja rasked talutööd tundusid kerged.

Kõik vaimulikud värsid on religioosse-eestilise sisuga.
Nad on koostatud Piibli, Evangeeliumi ja ajaloolistel süzheedel, filosoofilised mõtisklused inimelu mõttest ja igapäevaelust.
Värsse lauldi znamennõj viiside vaimus.
Olulisel kohal vanausulistel on vaimulikud värsid, mis räägivad vanausuliste tagakuisamisest, ahistamisest ja kannatustest Ristiusu pärast.

Vanausu koor "GREZN" (Riia, Läti) Koorijuht Maria Selushinskaja      Vanausu koor "GREZN" sai loodud 16 mail 1993. aastal Maria Selushinskaja algatusel.
"GREZN" jätkas eelmise sajandi  30-aastatel teadlase, pedagoogi, vanavene ajaloo asjatundja professor Ivan Zavoloko poolt loodud  Muinasloo hoidjate seltsi tööd.

Koori "GREZN" esimene kontsert toimus 14. novembril 1993. aastal Riia Grebenschikovi koguduse saalis.
Sellest ajast koor on esinenud mitmeid kordi Riias, s. h. Riia ühes esinduslikumaid saalides Mustpeade Majas.
Oma kodumaal Lätis koor on esinenud Daugavpilsis, Preilis, Rezeknes, Ekabpilsis, Moskvino külas, Moskvino  külas; Valgevenes --  Bobruiskis, Borissovis, Minskis; Poolas - Suvalkas, Voinovos, Gabrovy Grondas.
Siiski koor esineb valdavas osas oma usukaaslastele.

Koori kontsertrepertuaari kuuluvad vanavene vaimulikud värsid.
Repertuaar pidevalt täiendub.
Esitusele võetakse vaimulikud laulud rikka vanavene muusikakultuuri pärandist.

Kõik koorilauljad on Riia Grebenschikovi koguduse liimed ja jumalateenistuslik laulmine on suur osa nende elust.
Kollektiiv on kirjastanud kaks vaimulikke värsside kogumikku (1994, 1995).
1999. aastal koori kollektiiv sai Ivan Zavoloko nim.
Vanausuliste ühingu osaks.
Ühingu asutajateks olid ka koorilikmed.

Juhib koori Maria Jevlampi tütar Selushinskaja.
Laulmist õpetas talle tema vanaisa Ivan Nazarov, Riia Grebenshikovi koguduse kirikukoori juht (ustavschik), väga tuntud znamennõi laulmise (neumade järgi) asjatundja, ajaloolase professor Ivan Zavoloko sõber ja mõttekaaslane.
Maria Selushinskaja juba noorest east laulis kooris, õppides ära kirikulaulmise sai temast koorijuht.

Maria Selushinskaja algatusel 1993. aastal sai loodud koor "GREZN".
Vanavene vaimiliku muusika sügav tundmine, samal ajal ka haruldaselt kaunis lauluhääl teevad temast koori tõelise kaunistuse.
Maria Selushinskaja on Zavoloko nimelise Kultuurivalgustusliku ühingu tegevdirektor ja Ühingu juhatuse aseesimees.

On talvine koolivaheaeg.
Te kirjutate kirja oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage talle, mida Te koolivaheajal teete.
Kirja nõutav pikkus on umbes 80 sõna.

Tere kallis Tiina!

Ma sain Sinu kirja kätte.
Ma ei saanud sulle varem kirjutada.
Ma õpin Kohtla-Järve Kutsekool.
Koolivaheajal minu pere puhtasime Tallinas.
Me oleme muuseumis ja bootanikaajas.
Seal väga ilus ja lõbusalt.
Pärast me uisutasime ja kelgutasime.
Tallinn väga suur linn ja seal palju lumi.
Me väga hästi puhtasime.
Ma uuesti tahan õpin.

Ma ootan kirja.

Sinu sõber Eesnimi.

Lisage puuduvad sõnad!

Vene õhtu      11.
Pärast õhtusööki pakuti õpilastele   barankasid ja teid jooma.

12.
Kuulati väga huvitavat luulekava, mis võttis 2/3 kogu õhtust      13.
Jõgeva luulepäevadel saadi sama kava   eest esimene koht.

14.
Eriti meeldis publikule vene rahvatants "Troika".

15.
Vene õhtule tagasi mõeldes läheb tuju heaks.
Kui nõustute väitega, siis tehke märge + A-ruutu (õige), kui ei nõustu, siis märge + B-ruutu (vale)                                                                                                                           A                     B                                                                                                                          Õige                 Vale    16.
Hannes harjus uue kooliga kiiresti.
+    17.
Hannes alles õpib arvutit kasutama.
+    18.
Hannese jaoks on raha ja sõbrad väga olulised.
+    19.
Hannes on väga kartlik.

20.
Hannes tahab kuulsaks saada.
+       I.
Tõlkige!
Takistama препятствовать Tuvastama устанавливать Taipama догадываться, понимать Kohtlema обращаться Umbusklik неверующий Peibutama привлекать Välja venima растягивать Hallitama плесневеть Küünistama царапать Sundima принуждатьII.
Kasutage des-vormi!
1. Kui sõlmite lepingut, olge tähelepanelik!

Solmites lepingut, olge tähelepanelik.
2. Kui lähete korterit üle vaatama, võtke kaasa asjatundja.

Lähedes korterit üle vaatama, võtke kaasa asjatundja.
3. Kui suhtlete ametnikega, on abi maaklerist.

Suheldes ametnikega, on abi maaklerist4.
Kui ootate pakkumisi, olge ka ise aktiivne.

Oodates pakkumisi, olge ka ise aktiivne5.
Kui teete ise remonti, saate parima tulemuse.

Tehtes ise remonti, saate parima tulemuseIII.
Moodustage liitsõnad!
Poolteist meetrit  Kuus tundi kuuetundi Viis liiget viieliige Sada viis krooni sajaviiekrooni Kakskümmend ruutmeetrit kahekümnendaruutmetriIV.
Moodustage ühesõnalised sünonüümid!
Terveks saama paranema Juurde panema lisama Taga ajama гоняться, jälitama Aru saama taipama Ära minema lahkumaV.
Mida tehti?
Saatma saadeti Lugema loeti Pakkuma pakkuti Nõudma nõuti Laskma lasti Ostma osteti Olema oldiVI.
Tõlkige!
Некоторые товары имеют плохое качество и быстро ломаются.

Mõnedel tootedetel on väga halva kvaliteet ja nad väga kiiresti lähevad katki purunevad У вас есть возможность дома спокойно изучить каталог.

Teil on võimalus rahulikult katalogi kodus üritada Постоянные клиенты имеют право покупать товар в рассрочку.

Püsikliendid võivad osta kaupa järelmaksugaVII.
Tõmmake maha (alla) valed sõnad!

Seda maja kerkib/kaasneb/haldab korteriühisyu.

Maakler lasi läbi/ajas korda/nägi vaeva, et korterit maha müüa.

Lõvi hakkas saagile peale käima/toime tulema/ligi hiilima.

Toote kasutusjuhendis on mõned üleolevad/eksitavad/kehtivad kohad.

Artiklid kahjustasid firma olemust/mainet/puänti.
VIII.
Kirjutage lünka sobiv määrsõna!
Inimesed seisid tüdinult järjekorras Ta riietub üsna maitsetult Neiu käitus väljakutsuvalt Müüja pakkus oma kaupa pealetükkivalt Toit lõhnas isuäratavaltSõnad: isuäratavalt, tüdinult, väljakutsuvalt, pealetükkivalt, maitsetult.
IX.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!
See näeb (jube) jubedamaks välja.

Külm tuli (ootamatu) ootamatult Koer jookseb (lahtine) lahtise ringi.

See juhtum oli lihtsalt (hirmus) hirm On (piinlik) piinlik, kui inimesed ei hoia asju korras.

I.
Tõlkige!
Takistama препятствовать Tuvastama  Taipama убивать Kohtlema сомневаться Umbusklik недоверчивый Peibutama  Välja venima вытягиваться, растягиваться Hallitama плесневеть Küünistama царапать Sundima принуждатьII.
Kasutage des-vormi!
1. Kui sõlmite lepingut, olge tähelepanelik!

Lepingut sõlmides olge tähelepanelik.
2. Kui lähete korterit üle vaatama, võtke kaasa asjatundja.

Korterit üle vaatama minnes, võtke kaasa asjatundja.
3. Kui suhtlete ametnikega, on abi maaklerist.

Ametnikega suheldes on abi maaklerist.
4. Kui ootate pakkumisi, olge ka ise aktiivne.

Pakkumisi oodates, olge ka ise aktiivne5.
Kui teete ise remonti, saate parima tulemuse.

Remonti ise tehes, saate parima tulemuseIII.
Moodustage liitsõnad!
Poolteist meetrit pooleteisemeetrine Kuus tundi kuuetunnine Viis liiget viieliikmeline Sada viis krooni sajaviiekroonine Kakskümmend ruutmeetrit kahekümneruutmeetrineIV.
Moodustage ühesõnalised sünonüümid!
Terveks saama tervenema Juurde panema liisama Taga ajama  Aru saama  Ära minema lahkumaV.
Mida tehti?
Saatma saadeti Lugema loeti Pakkuma pakuti Nõudma nõuti Laskma lasti Ostma osteti Olema oletiVI.
Tõlkige!
Некоторые товары имеют плохое качество и быстро ломаются.

Mõned tooded on ebakvaliteetsed ning lähevad kiiresti katki.
У вас есть возможность дома спокойно изучить каталог.

Teil on võimalus kodus rahulikult kataloogi uuridaПостоянные клиенты имеют право покупать товар в рассрочку.

Püsiklientidel on võimalus osta kaupu järelmaksugaVII.
Tõmmake maha (alla) valed sõnad!
Seda maja kerkib/kaasneb/haldab korteriühisyu.

Maakler lasi läbi/ajas korda/nägi vaeva, et korterit maha müüa.

Lõvi hakkas saagile peale käima/toime tulema/ligi hiilima.

Toote kasutusjuhendis on mõned üleolevad/eksitavad/kehtivad kohad.

Artiklid kahjustasid firma olemust/mainet/puänti.
VIII.
Kirjutage lünka sobiv määrsõna!
Inimesed seisid tüdinult järjekorras Ta riietub üsna maitsetult Neiu käitus väljakutsuvalt Müüja pakkus oma kaupa pealetükkivalt Toit lõhnas isuäratavaltSõnad: isuäratavalt, tüdinult, väljakutsuvalt, pealetükkivalt, maitsetult.
IX.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!
See näeb (jube) jubedalt välja.

Külm tuli (ootamatu) ootamatult Koer jookseb (lahtine) lahtiselt ringi.

See juhtum oli lihtsalt (hirmus) hirmus On (piinlik) piinlik, kui inimesed ei hoia asju korras.

I.
Tõlkige!

Takistama         препятствовать  Tuvastama  Taipama  Kohtlema  Umbusklik  Peibutama  Välja venima  Hallitama          плесневеть  Küünistama  Sundima           направлять    II.
Kasutage des-vormi!

1. Kui sõlmite lepingut, olge tähelepanelik!

Lepingut sõlmides olge tähelepanelik!

2. Kui lähete korterit üle vaatama, võtke kaasa asjatundja.

Korterit üle vaatama lähedes, võtke kaasa asjatundja.

3. Kui suhtlete ametnikega, on abi maaklerist.

Ametnikega suheldes on abi maaklerist.

4. Kui ootate pakkumisi, olge ka ise aktiivne.

Pakkumisi oodates olge ka ise aktiivne.

5. Kui teete ise remonti, saate parima tulemuse.

Remonti ise tehtes saate parima tulemuse.

III.
Moodustage liitsõnad!

Poolteist meetrit  Kuus tundi  Viis liiget                       viieliigne  Sada viis krooni            sadaviiekrooniline  Kakskümmend ruutmeetrit    IV.
Moodustage ühesõnalised sünonüümid!

Terveks saama             tervistama  Juurde panema lisandama  Taga ajama  Aru saama                    mõistma  Ära minema                  lahkuma    V. Mida tehti?

Saatma             saadeti  Lugema            loeti  Pakkuma          pakuti  Nõudma           nõuati  nõudeti  Laskma            laseti    lasteti  Ostma              osteti  Olema              oldi    VI.
Tõlkige!

Некоторые товары имеют плохое качество и быстро ломаются.

Mõned kaubad on halva kvaliteedi ja lagunevad kiiresti.

У вас есть возможность дома спокойно изучить каталог.

Teil on võimalus kodus rahulikult kataloogi läbi vaadata.

Постоянные клиенты имеют право покупать товар в рассрочку.

Püsiklientidel on õigus pikkaks ajaks kaupa osta.

VII.
Tõmmake maha (alla) valed sõnad!

Seda maja kerkib/kaasneb/haldab korteriühistu.

Maakler lasi läbi/ajas korda/nägi vaeva, et korterit maha müüa.

Lõvi hakkas saagile peale käima/toime tulema/ligi hiilima.

Toote kasutusjuhendis on mõned üleolevad/eksitavad/kehtivad kohad.

Artiklid kahjustasid firma olemust/mainet/puänti.

VIII.
Kirjutage lünka sobiv määrsõna!

Inimesed seisid pealetükkivalt järjekorras  Ta riietub üsna maitsetult  Neiu käitus väljakutsuvalt  Müüja pakkus oma kaupa tüdinult  Toit lõhnas isuäratavalt    Sõnad: isuäratavalt, tüdinult, väljakutsuvalt, pealetükkivalt, maitsetult.

IX.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

See näeb (jube) jube välja.

Külm tuli (ootamatu) ootamatult  Koer jookseb (lahtine) lahtiselt ringi.

See juhtum oli lihtsalt (hirmus) hirmuslik  On (piinlik) piinlik, kui inimesed ei hoia asju korras.

I.
Tõlkige!

Takistama         препятствовать  Tuvastama        устанавливать  Taipama           догадываться  Kohtlema         обращаться  Umbusklik        недоверчивый  Peibutama        привлекать  Välja venima     стягивать  Hallitama          плесневеть  Küünistama      царапать  Sundima           заставлять    II.
Kasutage des-vormi!

1. Kui sõlmite lepingut, olge tähelepanelik!

Sõlmides lepingut, olge tähelepanelik!

2. Kui lähete korterit üle vaatama, võtke kaasa asjatundja.

Minnes korterit üle vaatama, võtke kaasa asjatundja.

3. Kui suhtlete ametnikega, on abi maaklerist.

Suheldes ametnikega, on abi maaklerist.

4. Kui ootate pakkumisi, olge ka ise aktiivne.

Oodates pakkumisi, olge ka ise aktiivne.

5. Kui teete ise remonti, saate parima tulemuse.

Tehes ise remonti, saate parima tulemuse.

III.
Moodustage liitsõnad!

Poolteist meetrit                        pooleteistmeetrine  Kuus tundi                                kuuetunnine  Viis liiget                                   viieliikmeline  Sada viis krooni                        saja viie kroonine  Kakskümmend ruutmeetrit        kahekümneruutmeetrine    IV.
Moodustage ühesõnalised sünonüümid!

Terveks saama             paranema  Juurde panema lisama  Taga ajama                   jälitama  Aru saama                    taipama  Ära minema                  lahenema    V. Mida tehti?

Saatma             saadeti  Lugema            loeti  Pakkuma          pakkuti  Nõudma           nõudi  Laskma            lasti  Ostma              ostati  Olema              oldi    VI.
Tõlkige!

Некоторые товары имеют плохое качество и быстро ломаются.

Mõnedel kaubadel on kehv kvaliteet ja nad ruttu lähevad katki  У вас есть возможность дома спокойно изучить каталог.

Teil on võimalus katalogi uurida rahulikult kodus  Постоянные клиенты имеют право покупать товар в рассрочку.

Püsiklientidel on õigus kaup ostu järelmaksuga    VII.
Tõmmake maha (alla) valed sõnad!

Seda maja kerkib/kaasneb/haldab korteriühistu.

Maakler lasi läbi/ajas korda/nägi vaeva, et korterit maha müüa.

Lõvi hakkas saagile peale käima/toime tulema/ligi hiilima.

Toote kasutusjuhendis on mõned üleolevad/eksitavad/kehtivad kohad.

Artiklid kahjustasid firma olemust/mainet/puänti.

VIII.
Kirjutage lünka sobiv määrsõna!

Inimesed seisid tüdinult järjekorras  Ta riietub üsna maitsetult  Neiu käitus väljakutsuvalt  Müüja pakkus oma kaupa pealetükkivalt  Toit lõhnas isuäratavalt    Sõnad: isuäratavalt, tüdinult, väljakutsuvalt, pealetükkivalt, maitsetult.

IX.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

See näeb (jube) jubedalt välja.

Külm tuli (ootamatu) ootamatult  Koer jookseb (lahtine) lahtiselt ringi.

See juhtum oli lihtsalt (hirmus) hirmus  On (piinlik) piinlik, kui inimesed ei hoia asju korras.

I.
Tõlkige!

Takistama         препятствовать  Tuvastama        устанавливать  Taipama           догадываться  Kohtlema         сомневаться  Umbusklik        неверный  Peibutama        привлекать  Välja venima     вытягивать  Hallitama          плесневеть  Küünistama      царапать  Sundima           заставлять    II.
Kasutage des-vormi!

1. Kui sõlmite lepingut, olge tähelepanelik!

Lepingu sõlmides, olge tähelepanelik!

2. Kui lähete korterit üle vaatama, võtke kaasa asjatundja.

Korteri üle vaatama minnes, võtke kaasa asjatundja  3. Kui suhtlete ametnikega, on abi maaklerist.

Ametnikega suhtlemiseks, on abi maaklerist  4. Kui ootate pakkumisi, olge ka ise aktiivne.

Pakkumisi ootamiseks, olge ka ise aktiivne.

5. Kui teete ise remonti, saate parima tulemuse.

Ise remonti tegemiseks, saate parima tulemuse.

III.
Moodustage liitsõnad!

Poolteist meetrit                        pooleteistmeetrine  Kuus tundi                                kuuetunnine  Viis liiget                                   viieliikmeline  Sada viis krooni                        saja viie kroonine  Kakskümmend ruutmeetrit        kahekümneruutmeetrine    IV.
Moodustage ühesõnalised sünonüümid!

Terveks saama             paranema  Juurde panema lisama  Taga ajama                   jälitama  Aru saama  Ära minema                  hülgima    V. Mida tehti?

Saatma             on saatud  Lugema            on loetud  Pakkuma          on pakkutud  Nõudma           on nõutud  Laskma            on lastud  Ostma              on ostud  Olema              on oldud    VI.
Tõlkige!

Некоторые товары имеют плохое качество и быстро ломаются.

Mõnedel kaupadel on kehv kvaliteet ja nad lähevad katki ruttu.

У вас есть возможность дома спокойно изучить каталог.

Teil on võimalus katalogi rahul uurida kodus.

Постоянные клиенты имеют право покупать товар в рассрочку.

Püsiklientidel on õigus osta kaup järelmaksuga.

VII.
Tõmmake maha valed sõnad!

Seda maja kerkib/kaasneb/haldab korteriühistu.

Maakler lasi läbi/ajas korda/nägi vaeva, et korterit maha müüa.

Lõvi hakkas saagile peale käima/toime tulema/ligi hiilima.

Toote kasutusjuhendis on mõned üleolevad/eksitavad/kehtivad kohad.

Artiklid kahjustasid firma olemust/mainet/puänti.

VIII.
Kirjutage lünka sobiv määrsõna!

Inimesed seisid järjekorras  Ta riietub üsna maitsetult  Neiu käitus  Müüja pakkus oma kaupa pealetükkivalt  Toit lõhnas    Sõnad: isuäratavalt, tüdinult, väljakutsuvalt, pealetükkivalt, maitsetult.

IX.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

See näeb (jube) välja.

Külm tuli (ootamatu) ootamatult  Koer jookseb (lahtine) ringi.

See juhtum oli lihtsalt (hirmus) hirmus  On (piinlik), kui inimesed ei hoia asju korras.

I.
Tõlkige!

Takistama         препятствовать  Tuvastama        устанавливать  Taipama           догадываться  Kohtlema         обращаться  Umbusklik  Peibutama        привлекать, приманивать  Välja venima     вытягиваться  Hallitama          покрываться плесенью  Küünistama      царапать  Sundima           принуждать    II.
Kasutage des-vormi!

1. Kui sõlmite lepingut, olge tähelepanelik!

Sõlmides lepingut, olge tähelepanelik!

2. Kui lähete korterit üle vaatama, võtke kaasa asjatundja.

Korterit üle vaatama minnes võtke kaasa asjatundja.

3. Kui suhtlete ametnikega, on abi maaklerist.

Suheldes ametnikega, on abi maaklerist.

4. Kui ootate pakkumisi, olge ka ise aktiivne.

Oodates pakkumisi, olge ka ise aktiivne.

5. Kui teete ise remonti, saate parima tulemuse.

Tehes remonti, saate parima tulemuse.

III.
Moodustage liitsõnad!

Poolteist meetrit                        poolteisemeetrine  Kuus tundi                                kuuetunnine  Viis liiget                                   viieliigeline  Sada viis krooni                        saja viie kroonine  Kakskümmend ruutmeetrit        kahekümne ruutmeetriline    IV.
Moodustage ühesõnalised sünonüümid!

Terveks saama  Juurde panema  Taga ajama  Aru saama  Ära minema    V. Mida tehti?

Saatma             saadeti  Lugema            loeti  Pakkuma          pakuti  Nõudma           nõudeti  Laskma            lasti  Ostma              osteti  Olema              oldi    VI.
Tõlkige!

Некоторые товары имеют плохое качество и быстро ломаются.

Mõnedel tootedel on kehv kvaliteet ja nad kiresti lähevad katki.

У вас есть возможность дома спокойно изучить каталог.

Teil on võimalus rahulikult uurida kataloogi kodus.

Постоянные клиенты имеют право покупать товар в рассрочку.

Püsiklientidel on õigus osta kaupu järelmaksuga.

VII.
Tõmmake maha valed sõnad!

Seda maja kerkib/kaasneb/haldab korteriühisyu.

Maakler lasi läbi/ajas korda/nägi vaeva, et korterit maha müüa.

Lõvi hakkas saagile peale käima/toime tulema/ligi hiilima.

Toote kasutusjuhendis on mõned üleolevad/eksitavad/kehtivad kohad.

Artiklid kahjustasid firma olemust/mainet/puänti.

VIII.
Kirjutage lünka sobiv määrsõna!

Inimesed seisid tüdinult järjekorras  Ta riietub üsna maitsetult  Neiu käitus väljakutsuvalt  Müüja pakkus oma kaupa pealetükkivalt  Toit lõhnas isuäratavalt    Sõnad: isuäratavalt, tüdinult, väljakutsuvalt, pealetükkivalt, maitsetult.

IX.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

See näeb (jube) jubedalt välja.

Külm tuli (ootamatu) ootamatult  Koer jookseb (lahtine) lahtiselt ringi.

See juhtum oli lihtsalt (hirmus) hirmuv  On (piinlik) piinlikult, kui inimesed ei hoia asju korras.

I.
Tõlkige!
Takistama препятствовать Tuvastama  Taipama догадываться, соображать Kohtlema обращаться Umbusklik недоверчивый Peibutama приманивать Välja venima растягиваться Hallitama плесневеть Küünistama царапать Sundima заставлятьII.
Kasutage des-vormi!
1. Kui sõlmite lepingut, olge tähelepanelik!

Lepingut sõlmides, olge tähelepanelik!
2. Kui lähete korterit üle vaatama, võtke kaasa asjatundja.

Korterit üle vaatama minnes, võtke kaasa asjatundja.
3. Kui suhtlete ametnikega, on abi maaklerist.

Ametnikega suheldes, on abi maaklerist4.
Kui ootate pakkumisi, olge ka ise aktiivne.

Pakkumisi oodates, olge ka ise aktiivne5.
Kui teete ise remonti, saate parima tulemuse.

Remonti ise tehes, saate parima tulemuseIII.
Moodustage liitsõnad!
Poolteist meetrit pooleteistmeetriline Kuus tundi kuuetunnine Viis liiget viieliikmeline Sada viis krooni sajaviiekroonine Kakskümmend ruutmeetrit kahekümnemeetrilineIV.
Moodustage ühesõnalised sünonüümid!
Terveks saama tervenema Juurde panema lisama Taga ajama jälgima Aru saama taipama Ära minema lahkumaV.
Mida tehti?
Saatma saadeti Lugema loeti Pakkuma pakuti Nõudma nõuti Laskma lasti Ostma osteti Olema oldiVI.
Tõlkige!
Некоторые товары имеют плохое качество и быстро ломаются.

Mõnedel kaupadel on halb kvaliteet ja nad lähevad kiiresti katkiУ вас есть возможность дома спокойно изучить каталог.

Teil on võimalus kataloogi uurida rahulikult kodus.
Постоянные клиенты имеют право покупать товар в рассрочку.

Püsiklientidel on õigus kaupa osta järelmaksuga.
VII.
Tõmmake maha valed sõnad!
Seda maja kerkib/kaasneb/haldab korteriühisyu.

Maakler lasi läbi/ajas korda/nägi vaeva, et korterit maha müüa.

Lõvi hakkas saagile peale käima/toime tulema/ligi hiilima.

Toote kasutusjuhendis on mõned üleolevad/eksitavad/kehtivad kohad.

Artiklid kahjustasid firma olemust/mainet/puänti.
VIII.
Kirjutage lünka sobiv määrsõna!
Inimesed seisid tüdinult järjekorras Ta riietub üsna maitsetult Neiu käitus väljakutsuvalt Müüja pakkus oma kaupa pealetükkivalt Toit lõhnas isuäratavaltSõnad: isuäratavalt, tüdinult, väljakutsuvalt, pealetükkivalt, maitsetult.
IX.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!
See näeb (jube) jube välja.

Külm tuli (ootamatu) ootamatult Koer jookseb (lahtine) lahtiselt ringi.

See juhtum oli lihtsalt (hirmus) hirmus On (piinlik) piinlik, kui inimesed ei hoia asju korras.

I.
Tõlkige!

Takistama         мешать, препядствовать  Tuvastama          Taipama           догадываться  Kohtlema         относиться  Umbusklik        неверующий  Peibutama        рисоваться (выпендриваться)  Välja venima     растягиваться  Hallitama          плесневеть  Küünistama      царапать  Sundima           заставлять    II.
Kasutage des-vormi!

1. Kui sõlmite lepingut, olge tähelepanelik!

lepingut sõlmides, olge tähelepanelik  2. Kui lähete korterit üle vaatama, võtke kaasa asjatundja.

Korterit üle vaadates, võtke kaasa asjatundja  3. Kui suhtlete ametnikega, on abi maaklerist.

Ametnikega suheldes, on abi maaklerist  4. Kui ootate pakkumisi, olge ka ise aktiivne.

Pakkumisi oodates, olge ka ise aktiivne.

5. Kui teete ise remonti, saate parima tulemuse.

Ise remonti tehtes, saate parima tulemuse    III.
Moodustage liitsõnad!

Poolteist meetrit                        pooleteistmeetrine  Kuus tundi                                kuuetunnine  Viis liiget                                   viieliikmeline  Sada viis krooni                        sajaviiekrooniline  Kakskümmend ruutmeetrit        kahekümneruutmeetriline    IV.
Moodustage ühesõnalised sünonüümid!

Terveks saama             paranema  Juurde panema lisama  Taga ajama                   jälitama  Aru saama                    mõistma  Ära minema                  lahkuma    V. Mida tehti?

Saatma             saadeti  Lugema            loeti  Pakkuma          pakkuti  Nõudma           nõuati  Laskma            lasti  Ostma              osteti  Olema              oleti    VI.
Tõlkige!

Некоторые товары имеют плохое качество и быстро ломаются.

Mõned tooted omavad üsna halba kvaliteeti ja kiiresti lähevad katki.

У вас есть возможность дома спокойно изучить каталог.

Teil on võimalus kodus rahulikult katalogi läbi uurida.

Постоянные клиенты имеют право покупать товар в рассрочку.

Püsivatel klientidel on võimalus (õigus) osta tooteid järelmaksuga.

VII.
Tõmmake maha (alla) valed sõnad!

Seda maja kerkib/kaasneb/haldab korteriühistu.

Maakler lasi läbi/ajas korda/nägi vaeva, et korterit maha müüa.

Lõvi hakkas saagile peale käima/toime tulema/ligi hiilima.

Toote kasutusjuhendis on mõned üleolevad/eksitavad/kehtivad kohad.

Artiklid kahjustasid firma olemust/mainet/puänti.

VIII.
Kirjutage lünka sobiv määrsõna!

Inimesed seisid tüdinult järjekorras  Ta riietub üsna maitsetult  Neiu käitus väljakutsuvalt  Müüja pakkus oma kaupa pealetükkivalt  Toit lõhnas isuäratavalt    Sõnad: isuäratavalt, tüdinult, väljakutsuvalt, pealetükkivalt, maitsetult.

IX.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

See näeb (jube) jube välja.

Külm tuli (ootamatu) ootamatult  Koer jookseb (lahtine) lahtiselt ringi.

See juhtum oli lihtsalt (hirmus) hirmus  On (piinlik) piinlik, kui inimesed ei hoia asju korras.

I.
Tõlkige!

Takistama         предотвратить  Tuvastama        обнаружить  Taipama           понять  Kohtlema         общаться  Umbusklik        недоверчивый  Peibutama        привлекать  Välja venima     вытягивать  Hallitama          плесневеть  Küünistama      царапать  Sundima           заставлять    II.
Kasutage des-vormi!

1. Kui sõlmite lepingut, olge tähelepanelik!

Lepingu sõlmides olge tähelepanelik  2. Kui lähete korterit üle vaatama, võtke kaasa asjatundja.

Korterit üle vaatama minnes võtke kaasa asjatundja  3. Kui suhtlete ametnikega, on abi maaklerist.

Ametnikega suheldes on abi maaklerist  4. Kui ootate pakkumisi, olge ka ise aktiivne.

Pakkumise oodates olge ka ise aktiivne  5. Kui teete ise remonti, saate parima tulemuse.

Ise remonti tehes saate parima tulemuse    III.
Moodustage liitsõnad!

Poolteist meetrit                        poolteistmeetrine  Kuus tundi                                kuuetunnine  Viis liiget                                   viieliikmene  Sada viis krooni                        sajaviie kroonine  Kakskümmend ruutmeetrit        kahekümmeruutmeetrine    IV.
Moodustage ühesõnalised sünonüümid!

Terveks saama             tervenema  Juurde panema liisama  Taga ajama                   kiusama  Aru saama                    (arusaamine) taipama  Ära minema                  (äraminek) lahkuma    V. Mida tehti?

Saatma             saadeti  Lugema            loeti  Pakkuma          pakkuti  Nõudma           nõuti  Laskma            lasti  Ostma              osteti  olema    VI.
Tõlkige!

Некоторые товары имеют плохое качество и быстро ломаются.

Mõned kaubad on kehva kvaliteetiga ja ruttu lähevad katki.

У вас есть возможность дома спокойно изучить каталог.

Teil on võimalus rahulikult kodus kataloogi uurida.

Постоянные клиенты имеют право покупать товар в рассрочку.

Püsiklientidel on õigus osta kaubad järelmaksuga.

VII.
Tõmmake maha (alla) valed sõnad!

Seda maja kerkib/kaasneb/haldab korteriühisyu.

Maakler lasi läbi/ajas korda/nägi vaeva, et korterit maha müüa.

Lõvi hakkas saagile peale käima/toime tulema/ligi hiilima.

Toote kasutusjuhendis on mõned üleolevad/eksitavad/kehtivad kohad.

Artiklid kahjustasid firma olemust/mainet/puänti.

VIII.
Kirjutage lünka sobiv määrsõna!

Inimesed seisid tüdinult järjekorras  Ta riietub üsna maitsetult  Neiu käitus väljakutsuvalt  Müüja pakkus oma kaupa pealetükkivalt  Toit lõhnas isuäratavalt    Sõnad: isuäratavalt, tüdinult, väljakutsuvalt, pealetükkivalt, maitsetult.

IX.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

See näeb (jube) jube välja.

Külm tuli (ootamatu) ootamatult  Koer jookseb (lahtine) lahtine ringi.

See juhtum oli lihtsalt (hirmus) hirmus  On (piinlik) piinlik, kui inimesed ei hoia asju korras.

I.
Tõlkige!

Takistama  Tuvastama  Taipama           клеить  Kohtlema  Umbusklik  Peibutama  Välja venima  Hallitama  Küünistama  Sundima           рождатся    II.
Kasutage des-vormi!

1. Kui sõlmite lepingut, olge tähelepanelik!

Kui sõlmite lepingut, olgedes tähelepanelik!

2. Kui lähete korterit üle vaatama, võtke kaasa asjatundja.

Kui lähete korterit üle vaatama, võtkedes kaasa asjatundja  3. Kui suhtlete ametnikega, on abi maaklerist.

Kui suhtlete ametnikega, oledes abi maaklerist.

4. Kui ootate pakkumisi, olge ka ise aktiivne.

Kui ootate pakkumisi, olgedes ka ise aktiivne.

5. Kui teete ise remonti, saate parima tulemuse.

Kui teete ise remoni, saades parima tulemuse.

III.
Moodustage liitsõnad!

Poolteist meetrit  Kuus tundi  Viis liiget  Sada viis krooni  Kakskümmend ruutmeetrit    IV.
Moodustage ühesõnalised sünonüümid!

Terveks saama  Juurde panema  Taga ajama  Aru saama  Ära minema    V. Mida tehti?

Saatma             saatis  Lugema            looedes  Pakkuma          pakkumis  Nõudma           nõudis  Laskma            laskes  Ostma              ostas  Olema              olis    VI.
Tõlkige!

Некоторые товары имеют плохое качество и быстро ломаются.

Samuti  У вас есть возможность дома спокойно изучить каталог.

Teil on  Постоянные клиенты имеют право покупать товар в рассрочку.

kliendid on või kaupa    VII.
Tõmmake maha (alla) valed sõnad!

Seda maja kerkib/kaasneb/haldab korteriühistu.

Maakler lasi läbi/ajas korda/nägi vaeva, et korterit maha müüa.

Lõvi hakkas saagile peale käima/toime tulema/ligi hiilima.

Toote kasutusjuhendis on mõned üleolevad/eksitavad/kehtivad kohad.

Artiklid kahjustasid firma olemust/mainet/puänti.

VIII.
Kirjutage lünka sobiv määrsõna!

Inimesed seisid järjekorras  Ta riietub üsna  Neiu käitus korglusse  Müüja pakkus oma kaupa  Toit lõhnas    Sõnad: isuäratavalt, tüdinult, väljakutsuvalt, pealetükkivalt, maitsetult.

IX.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

See näeb (jube) välja.

Külm tuli (ootamatu)  Koer jookseb (lahtine) ringi.

See juhtum oli lihtsalt (hirmus)  On (piinlik), kui inimesed ei hoia asju korras.

I.
Tõlkige!

Takistama         возникать  Tuvastama          Taipama           убивать  Kohtlema         сомневаться  Umbusklik        невероятно  Peibutama        выбивать  Välja venima  Hallitama          сереть  Küünistama  Sundima           мочь    II.
Kasutage des-vormi!

1. Kui sõlmite lepingut, olge tähelepanelik!

Lepingute sõlmudes olge tähelepanelik  2. Kui lähete korterit üle vaatama, võtke kaasa asjatundja.

Korterite vaadates võtke kaasa asjatundja  3. Kui suhtlete ametnikega, on abi maaklerist.

Ametnikega suheldes on abi maaklerist  4. Kui ootate pakkumisi, olge ka ise aktiivne.

Pakkumisi ootades olge ka ise aktiivne  5. Kui teete ise remonti, saate parima tulemuse.

Remonti ise tehades saate parima tulemuse    III.
Moodustage liitsõnad!

Poolteist meetrit  Kuus tundi  Viis liiget  Sada viis krooni  Kakskümmend ruutmeetrit    IV.
Moodustage ühesõnalised sünonüümid!

Terveks saama  Juurde panema  Taga ajama  Aru saama        selgitama  Ära minema      lahtima    V. Mida tehti?

Saatma             saati  Lugema            lugeti  Pakkuma          pakkuti  Nõudma           nõudi  Laskma            lasti  Ostma              osti  Olema              ollati    VI.
Tõlkige!

Некоторые товары имеют плохое качество и быстро ломаются.

Mõned kaubad on halb ja kiiresti saavad katki  У вас есть возможность дома спокойно изучить каталог.

Teil on võimalus kudus rahulikult kataloogiga tutvustama  Постоянные клиенты имеют право покупать товар в рассрочку.

Kliendil on võimalus osta kauba    VII.
Tõmmake maha (alla) valed sõnad!

Seda maja kerkib/kaasneb/haldab korteriühistu.

Maakler lasi läbi/ajas korda/nägi vaeva, et korterit maha müüa.

Lõvi hakkas saagile peale käima/toime tulema/ligi hiilima.

Toote kasutusjuhendis on mõned üleolevad/eksitavad/kehtivad kohad.

Artiklid kahjustasid firma olemust/mainet/puänti.

VIII.
Kirjutage lünka sobiv määrsõna!

Inimesed seisid pealetükkivalt järjekorras  Ta riietub üsna maitsetult  Neiu käitus väljakutsuvalt  Müüja pakkus oma kaupa tüdinult  Toit lõhnas isuäratavalt    Sõnad: isuäratavalt, tüdinult, väljakutsuvalt, pealetükkivalt, maitsetult.

IX.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

See näeb (jube) jubedalt välja.

Külm tuli (ootamatu) ootamatult  Koer jookseb (lahtine) lahtiselt ringi.

See juhtum oli lihtsalt (hirmus) hirmune  On (piinlik) piinlik, kui inimesed ei hoia asju korras.

I.
Tõlkige!

Takistama  Tuvastama  Taipama           выполнять  Kohtlema  Umbusklik        недоверчивый  Peibutama  Välja venima  Hallitama  Küünistama  Sundima           заставлять    II.
Kasutage des-vormi!

1. Kui sõlmite lepingut, olge tähelepanelik!

Lepingut sõlmites, olge tähelepanelik.

2. Kui lähete korterit üle vaatama, võtke kaasa asjatundja.

Korteri vaatades, võtke kaasa asjatundja.

3. Kui suhtlete ametnikega, on abi maaklerist.

Ametnikega suhtlemides,  4. Kui ootate pakkumisi, olge ka ise aktiivne.

Pakkumisi ootades, olge ka ise aktiivne.

5. Kui teete ise remonti, saate parima tulemuse.

Ise remonti te    III.
Moodustage liitsõnad!

Poolteist meetrit  Kuus tundi  Viis liiget  Sada viis krooni  Kakskümmend ruutmeetrit    IV.
Moodustage ühesõnalised sünonüümid!

Terveks saama  Juurde panema  Taga ajama  Aru saama  Ära minema      lahkuma    V. Mida tehti?

Saatma             saati  Lugema            loeti  Pakkuma          pakkuti  Nõudma           nõudti  Laskma            lasti  Ostma              osti  Olema              olti    VI.
Tõlkige!

Некоторые товары имеют плохое качество и быстро ломаются.

Mõned kaubad on halba kvaliteetiga ja tihti  У вас есть возможность дома спокойно изучить каталог.

Teil on võimalus kodus rahulikult kataloogi lugema  Постоянные клиенты имеют право покупать товар в рассрочку.

Püsiklientidel on õigus ostma kaup järelmaksudes    VII.
Tõmmake maha (alla) valed sõnad!

Seda maja kerkib/kaasneb/haldab korteriühistu.

Maakler lasi läbi/ajas korda/nägi vaeva, et korterit maha müüa.

Lõvi hakkas saagile peale käima/toime tulema/ligi hiilima.

Toote kasutusjuhendis on mõned üleolevad/eksitavad/kehtivad kohad.

Artiklid kahjustasid firma olemust/mainet/puänti.

VIII.
Kirjutage lünka sobiv määrsõna!

Inimesed seisid pealetükkivalt järjekorras  Ta riietub üsna maitsetult  Neiu käitus väljakutsuvalt  Müüja pakkus oma kaupa tüdinult  Toit lõhnas isuäratavalt    Sõnad: isuäratavalt, tüdinult, väljakutsuvalt, pealetükkivalt, maitsetult.

IX.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

See näeb (jube) jube välja.

Külm tuli (ootamatu) ootamatult  Koer jookseb (lahtine) lahtiselt ringi.

See juhtum oli lihtsalt (hirmus) hirmus  On (piinlik) piinlik, kui inimesed ei hoia asju korras.

fhdurjkvTere Kristina!

Kuidas sa elad?
Ma sain sinu kirja kätte.
Meie mikroraioni avati uus suur kauplus.
Avatud kella kaheksast vieeni, ilma vaheajata töötab.
Ma käin tihti kauplused, Ma ostima jüurvili ja puuvili, kala ja liha.
Se kauplus on ilus.

Jüurvilid alati värsked.
Mulle raske kirjiuta eesti kell.
Ma ootame sinu jurde.

Millal sina kohalen?
Ma olen sind kingitus.

Hea taega!
Kristina!

Sinu ema Tere minu sõbranna Lilli.

Ma sain sinu kirja kätta.
Aitäh sulle!

Oli väga huvitav.

Minu maja juures avati uus suur kauplus.
See on ilus, moodne ehitis.

Seal müüakse: kodumasinad, elektroonika, mänguasjad, valmisriided, jalatsid, parfümeeria, kantseleiklaubad ja, muidugi, toiduained.

Tere Mari!

Mul on sulle Hea uudis.
Minu maja avatud uudne kauplus.
See kauplus on suur ja ilus.
Kaupluses on viis osakond.
Kauplus töötab iga päev.
Kaupluses on suur konditeri osakond, liHa osakond, suur vorsti osakond, suur välik juurvili ja puuviljad.
See kauplus on Hea.
Sõidma minu oma, ja me laHeme koos seda kaupluses.
Sa vatad suur ja ilus kaupluses.
Mulle meldib see kauplus.
Siis on Hea välik.
Hea Taiga ma otan sind.

Tervita sinu oma perekonda.

Tere Svetlana!

Kuidas läheb?
Mis uudist?
Mida kuulukse?
Miks sa vaikid?
Kas on  midagi juhtunud?
Kuidas su tervis on?
Ma on niisama.
Ma und nägema ilus.

Ma soovitan sul suvel küla.
Lähme koos.
Ma ootan sind, ja Su kirja.
Ma avamine kiosk.
Ma teema kioskus.
Mul on kõik hästi, ja kõik on korras.

Sellega lõpetan.

Kirjutage.
Kalli-kalli!

Eesnimi.
Tere Eesnimi!

Ma sain sinu kirja kätte.
Aitah sulle!
Oli väga huvitav.
Kirjutan sinu viimased uudised.
Meie elukoha lähedal avati uus suur kauplus.
Siin kauplus on väga ilus, ja väga-väga suur!
Kauplus avatud kella kaheksast vieni.
Kauplus on palju väike kaupluses.
Seal on osakonded: kodutexnika, mänguasjad, raamatu osakond, ja veel palju osakond.
Ma lähen siin suur kauplus ei ole tihti.
Had on kõik, aga mina ei palju raha.
Poma!
Võtta palju palju raha ja tule mulle külla.
Me (läheme koos siis kauplus ja) sisseoste tegema.
Koos on kõik kingitused.
kõigile.
Ma ootan sinu juurde.

Me ostame kõik nind sõbrad kingitused.

Hea taega!
Eesnimi!

26.
09.
03. a. Tere, kallis Lija!

Kuidas sa elad?
Ma vastusin sinu kirje, Aitäh.
Mul om kõik korras.
Ma tahan sulle teatada, et meil avatud uus kauplus.
kauplus asub kõrval minu maja.
See kauplus on väga ilus ja mugav.
Sellel kauplusse on müügil kodutehnika, ja toiduainete osakond.

Kauplus avatud hommikul kell kaheksa kuni üheksa õhtul.
Ma käin iga päev kaupluses ja ostan palju kaupu.
Sealt kaupluses töötavad väga viskad müüjad.
uus kauplussers ma ostin kodutehnika osakonnast uue külmkappi.
Kallis sõbranna, sõitme mulla külasti, ja me lähme koos kaupluses ja siis ma ostin sinu kingitusse, kohvikeetja.
Mulle väga meeldivad see kauplus, et ma arvasin, sinu on ka meeldib.
Tervita sinu oma perekonda.
Ma sovin teile kõike head.
Ma ootan sinu kijra!

Nägemiseni!

AS Kakuke Juhuslik mnt.
3 Tallinn  Mina lugesin läbi Teie kuulutuse ajalehest, ja arvan, et mul on võimalus saada Teil töökohta.
Eriti soovin saada müüaks.

Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi.
Elan Ida-Virumaal.
Ma olen 25 aastat vana.
Olen abielus ja mul on viieaastane tütar.

Mul on keskharidus, enne ma töötasin juba kaupluses ja muidugi tean kuidas on vaja töötada müüana.
Mina olen venelane, aga valdan vabalt eesti keelt.
hiljuti ma lõpetas arvutikursused, on ka autojuhi load, aga see ei ole nii tähtsamalt, kui minu suhtlemisoskust.
Olen aus ja viisakas ja loodan, et saan töökohta Teie Toidukaupluses.

Minu telefoninimber 55 555 55  Eesnimi Perekonnanimi  29.
09.
00 Moodustage etteantud sõnadest laused.
Näidis on tähistatud =-ga.

Murphy seadused    Kas Teie olema telefon helisema kui olema tualett maha istuma?

0                    Kas Teil on telefon helisenud, kui olete tualetis maha istunud?

Kas olema vihma hakkama just siis sadama kui olema aed ära kastma  56                Kas on vihm hakkanud just siis sadama, kui on aed ära kastanud?

Kas Teie olema ostma vihmavari kui olema lõppema?

57                Kas Teie olete osta vihmavari, kui vihm on lõppenud?

Hambad hakkama valutama tavaliselt laupäeva õhtu.
58                Hambad hakkavad valutama tavaliselt laupäeva õhtul.

Kõik, mis algama hästi, lõppema halvasti.

59                Kõik, mis algab hästi, lõppetab halvasti    Need olema Murphy seadused.

60        Need on Mrphy seadused.

Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus.

Tere!

Soovin Sulle head puhkust!

Ootan Sind endale külla.

Kirjuta, mida teed, kuidas lapsed elavad ja millal sõidad Venemaale?

Kirjutage vastus 20-25 sõnaga!

Ma töötan koolus ja aias.
Märgin lapsiga.
Lapsed elavad hästi ja õpin ka hästi.
Ma puhkasin koos lapsidega Pärnus.
Pärnus olin väga hästi.
Me ujume ja päevatamine.
Ma sõidan Venemaale sügisel.

Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus.

Tere!

Soovin Sulle head puhkust!

Ootan Sind endale külla.

Kirjuta, mida teed, kuidas lapsed elavad ja millal sõidad Venemaale?

Kirjutage vastus 20-25 sõnaga!

Tere kallis sõbranna!

Mul laheb hästi.
Ma töötan Rahvamajas, lapsed elavad ka hästi, õppivad koolis.
Tütar õppib viiendal klassis, aga poeg õppib kuuendal klassis.
Mul on väga palju töö koju ja töölis.

Ma sõidan Venemaale septembris kuus.

Kohtumiseni                                                  Kõige head.
Eesnimi  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus.

Tere!

Soovin Sulle head puhkust!

Ootan Sind endale külla.

Kirjuta, mida teed, kuidas lapsed elavad ja millal sõidad Venemaale?

Kirjutage vastus 20-25 sõnaga!

Tere!
Mina kirijutan kijra.
Minul pansed elavad on hea.
Mina töötan tehases.
Mina elavad head.
Mina ei sõida Venemaa.

Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus.
Tere!
Soovin Sulle head puhkust!

Ootan Sind endale külla.

Kirjuta, mida teed, kuidas lapsed elavad ja millal sõidad Venemaale?
Kirjutage vastus 20-25 sõnaga!

Tere minu armas sõbranna!
Soovin sulle kõige head!
mina elan hästi, mul on oma maja ja suur aed.
Minu lapsed elavad ka hästi, poisid töötavad.
Tütar istub kodus, tal on väike poeg.
Septembris ma tulen sulle külla ja rägin kõik.

Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus.

Tere!

Soovin Sulle head puhkust!

Ootan Sind endale külla.

Kirjuta, mida teed, kuidas lapsed elavad ja millal sõidad Venemaale?

Kirjutage vastus 20-25 sõnaga!

Tere!

Aitah, Ma väga oltan puhkus kui olid juba vaba aeg, me tuleme teile.
Mul eksamin eesti keel.
Lapsed elavad hasti Venemaale me ei sõidame.

Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus.

Tere!

Soovin Sulle head puhkust!

Ootan Sind endale külla.

Kirjuta, mida teed, kuidas lapsed elavad ja millal sõidad Venemaale?

Kirjutage vastus 20-25 sõnaga!

Tere!
Minu kõige parem sober.
Ma elan hasti.
Lapsed tubli.
Õpivad ja elavad hästi.
Me tuleme teater, kino ja spordisaal.
Minu abikaasa töötan.
Me millal sõidad Venemeeale aprillis.

Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus.

Tere!

Soovin Sulle head puhkust!

Ootan Sind endale külla.

Kirjuta, mida teed, kuidas lapsed elavad ja millal sõidad Venemaale?

Kirjutage vastus 20-25 sõnaga!

Me elame hästi.
Ilm on hea.
Päike paistab, ja on sooe.
Ümber küla olusad metsad, kus palju marju ja seeni.
Me korjutame marju, seeni.
Me puhkame väga hästi.
Me elame jarve ääres.
Jarve kalal me päivitame ja supleme, lugeme ramatuid.
Ma natukene töötan aias, kodus.

Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus.

Tere!

Soovin Sulle head puhkust!

Ootan Sind endale külla.

Kirjuta, mida teed, kuidas lapsed elavad ja millal sõidad Venemaale?

Kirjutage vastus 20-25 sõnaga!

Tere, kallis, sõbrana!

Ma elad väga hästi!
Ma ei tööta.
Ma tulen Metsas.

Metsas on palju seeni ja marju.
Minu laps on väga hea tutar.
Katja õppima gümnaasiums, neli klassis.
Meil sõidab Venemaal juuni-juuli 2001 a. Kõik head!
Eesnimi.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus.
Tere!
Soovin Sulle head puhkust!

Ootan Sind endale külla.

Kirjuta, mida teed, kuidas lapsed elavad ja millal sõidad Venemaale?

Kirjutage vastus 20-25 sõnaga!

Tere kallis sõbranna!
Aitäh, et kirjutasid mulle.
MEl läheb kõik hästi.
lapsed on terved.
Kooli lõpetasid hästi.
Mul jäi veel üks nädal ja siis lähen puhkusele.
Kahekümne viiendal sõidame Venemaale kaheks nädalaks.
Mul on väga kahju, et me ei saa varem kohtuda, aga ma loodan, et peale minu reisimist ikka kohtume.
Nüüd hakkan lõppetama oma kirja.
Ole terve ja kõike head sulle.
Nägemiseni.
Sinu sõbranna.
ÜLESANNE nr.
1  Kirjuta sõbrale oma kursuse praktikast.
Kus sa käisid praktikal, mida sa iga päev tegid, kas sulle meeldis seal.
Kas sa tahaksid seal töötada?

ÜLESANNE nr.
2  Täida ankeet!

NIMI                                                               Niina ... VANUS                                                           47 a  SÜNNIKOHT                                                 Eesti Jõhvi  SUGU                                                              naine  PEREKONNASEIS                                        abielus  HARIDUS                                                       Tehnikum keemia  ERIALA DIPLOMI järgi                                  tehnoloog  KODUNE AADRESS                         Kohtla-Järve Salu 7-18  TÖÖKOHT                                                     töötu  KUS TE VAREM TÖÖTASITE?
OÜ "Torhocet"  ANKEEDI TÄITMISE KUUPÄEV                 29.
08.
03  ALLKIRI                                                         (allkiri) ÜLESANNE nr.
1  Kirjuta sõbrale oma kursuse praktikast.
Kus sa käisid praktikal, mida sa iga päev tegid, kas sulle meeldis seal.
Kas sa tahaksid seal töötada?

ÜLESANNE nr.
2  Täida ankeet!

NIMI                                                               OlgA  . ..

VANUS                                                           25.
06.
1953  SÜNNIKOHT                                                 VENEMAA  SUGU                                                              NAINE  PEREKONNASEIS                                        LESK  HARIDUS                                                       KESK-ERI  ERIALA DIPLOMI järgi                                  TEHNIK-TEHNOLOOG  KODUNE AADRESS                         JÕHVI NARVA MNT 80-11  TÖÖKOHT                                                     TÖÖTATU  KUS TE VAREM TÖÖTASITE?
"SOMPA2 KAEVANDUS  ANKEEDI TÄITMISE KUUPÄEV                 29.
08.
2003  ALLKIRI                                                         (allkiri)                                                                                          NAGEMISENI ÜLESANNE nr.
1  Kirjuta sõbrale oma kursuse praktikast.
Kus sa käisid praktikal, mida sa iga päev tegid, kas sulle meeldis seal.
Kas sa tahaksid seal töötada?

ÜLESANNE nr.
2  Täida ankeet!

NIMI                                                               ALEKSANDRA  . ..

VANUS                                                           19  SÜNNIKOHT                                                 KOHTLA-JÄRVE  SUGU                                                              NAINE  PEREKONNASEIS                                        VALALINE  HARIDUS                                                       KESKTASE  ERIALA DIPLOMI järgi                                  MÜÜJA  KODUNE AADRESS                         KOHTLA-JÄRVE, PÄRNA 37-34  TÖÖKOHT                                                     EI TÖÖTA  KUS TE VAREM TÖÖTASITE?
MA ÕPPISIN  ANKEEDI TÄITMISE KUUPÄEV                 29.
08.
03  ALLKIRI                                                         (allkiri) ÜLESANNE nr.
1  Kirjuta sõbrale oma kursuse praktikast.
Kus sa käisid praktikal, mida sa iga päev tegid, kas sulle meeldis seal.
Kas sa tahaksid seal töötada?

ÜLESANNE nr.
2  Täida ankeet!

NIMI                                                               Irina  . ..

VANUS                                                           36  SÜNNIKOHT                                                 Venemaa  SUGU                                                              naine  PEREKONNASEIS                                        abielus  HARIDUS                                                       kesk-  ERIALA DIPLOMI järgi                                   -   KODUNE AADRESS                         Maleva 15-26 Kohtla-Järve  TÖÖKOHT                                                     töötu  KUS TE VAREM TÖÖTASITE?
AS "Balti Uniform"  ANKEEDI TÄITMISE KUUPÄEV                 29.
08.
03  ALLKIRI                                                         (allkiri)   ÜLESANNE nr.
1  Kirjuta sõbrale oma kursuse praktikast.
Kus sa käisid praktikal, mida sa iga päev tegid, kas sulle meeldis seal.
Kas sa tahaksid seal töötada?

ÜLESANNE nr.
2  Täida ankeet!

NIMI                                                               LINDA  . ..

VANUS                                                           46.
a  SÜNNIKOHT                                                 IDA -VIRUMAA KOHTLA-JÄRVE  SUGU                                                              NAINE  PEREKONNASEIS                                        ABIELUS  HARIDUS                                                       KESK ERI  ERIALA DIPLOMI järgi                                  TEHNIK TEHNOLOOG  KODUNE AADRESS                         ARU 7-12  TÖÖKOHT                                                     TÖÖTATU  KUS TE VAREM TÖÖTASITE?
A/S VIRU KOMMUNNALTEENUSTES  ANKEEDI TÄITMISE KUUPÄEV                 29.
08.
03  ALLKIRI                                                         (allkiri)   ÜLESANNE nr.
1  Kirjuta sõbrale oma kursuse praktikast.
Kus sa käisid praktikal, mida sa iga päev tegid, kas sulle meeldis seal.
Kas sa tahaksid seal töötada?

ÜLESANNE nr.
2  Täida ankeet!

NIMI                                                               Olesja  . ..

VANUS                                                           21 aastat  SÜNNIKOHT                                                 Kohtla-Järve  SUGU                                                              Naine  PEREKONNASEIS                                        Vabaabielus  HARIDUS                                                       kesk  ERIALA DIPLOMI järgi                                  kodumajandus  KODUNE AADRESS                         Jõhvi Narva mnt 40-20  TÖÖKOHT                                                     Töötu  KUS TE VAREM TÖÖTASITE?
Õpisin  ANKEEDI TÄITMISE KUUPÄEV                 29.
08.
03  ALLKIRI                                                         (allkiri)   ÜLESANNE nr.
1  Kirjuta sõbrale oma kursuse praktikast.
Kus sa käisid praktikal, mida sa iga päev tegid, kas sulle meeldis seal.
Kas sa tahaksid seal töötada?

ÜLESANNE nr.
2  Täida ankeet!

NIMI                                                               Maria  . ..

VANUS                                                           21 a. 3. 05.
1982  SÜNNIKOHT                                                 Eesti  SUGU                                                              neine  PEREKONNASEIS                                        vallaline  HARIDUS                                                       kesk-eri  ERIALA DIPLOMI järgi                                  kodumajandus  KODUNE AADRESS                         Kalevi 19-1  TÖÖKOHT                                                     töötu  KUS TE VAREM TÖÖTASITE?
NV KESKUS  ANKEEDI TÄITMISE KUUPÄEV                 29.
08.
03  ALLKIRI                                                         (allkiri)     ÜLESANNE nr.
1  Kirjuta sõbrale oma kursuse praktikast.
Kus sa käisid praktikal, mida sa iga päev tegid, kas sulle meeldis seal.
Kas sa tahaksid seal töötada?

ÜLESANNE nr.
2  Täida ankeet!

NIMI                                                               JeleNa  . .

VANUS                                                           27  SÜNNIKOHT                                                 Kohtla-Jarvel  SUGU                                                              NaiNe  PEREKONNASEIS                                        abielus  HARIDUS                                                       keSK  ERIALA DIPLOMI järgi                                  ei  KODUNE AADRESS                         Jõhvi küla 9-11, Jõhvi vAld  TÖÖKOHT                                                     ei tööta  KUS TE VAREM TÖÖTASITE?
õpetaja  ANKEEDI TÄITMISE KUUPÄEV                 29.
08.
03  ALLKIRI                                                         (allkiri)     ÜLESANNE nr.
1  Kirjuta sõbrale oma kursuse praktikast.
Kus sa käisid praktikal, mida sa iga päev tegid, kas sulle meeldis seal.
Kas sa tahaksid seal töötada?

ÜLESANNE nr.
2  Täida ankeet!

NIMI                                                               Svetlana  . ..

VANUS                                                           40 a. SÜNNIKOHT                                                 Kasahstan  SUGU                                                              Naine  PEREKONNASEIS                                        abielus  HARIDUS                                                       kesk-tehniline  ERIALA DIPLOMI järgi                                  tehnik-tehnoloog  KODUNE AADRESS                         Olevi 16-26 Kohtla-Järve  TÖÖKOHT                                                     ei tööta  KUS TE VAREM TÖÖTASITE?
Kohtla-Järvel  ANKEEDI TÄITMISE KUUPÄEV                 29.
08.
03  ALLKIRI                                                         (allkiri)     ÜLESANNE nr.
1  Kirjuta sõbrale oma kursuse praktikast.
Kus sa käisid praktikal, mida sa iga päev tegid, kas sulle meeldis seal.
Kas sa tahaksid seal töötada?

ÜLESANNE nr.
2  Täida ankeet!

NIMI                                                               Jelena  . ..

VANUS                                                           29  SÜNNIKOHT                                                 Kohtla-Järve  SUGU                                                              naine  PEREKONNASEIS                                        abielus  HARIDUS                                                       kesk  ERIALA DIPLOMI järgi                                  ei ole  KODUNE AADRESS                         Tuuslari 10-2  TÖÖKOHT                                                     ei tööta  KUS TE VAREM TÖÖTASITE?
kauplus  ANKEEDI TÄITMISE KUUPÄEV                 29.
08.
03  ALLKIRI                                                         (allkiri)     ÜLESANNE nr.
1  Kirjuta sõbrale oma kursuse praktikast.
Kus sa käisid praktikal, mida sa iga päev tegid, kas sulle meeldis seal.
Kas sa tahaksid seal töötada?

ÜLESANNE nr.
2  Täida ankeet!

NIMI                                                               Tanja  . ..

VANUS                                                           43  SÜNNIKOHT                                                 Kohtla-Järve  SUGU                                                              naine  PEREKONNASEIS                                        abielus  HARIDUS                                                       kesk  ERIALA DIPLOMI järgi                                  ei  KODUNE AADRESS                         Jõhvi Puru tee 20-49  TÖÖKOHT                                                     ei  KUS TE VAREM TÖÖTASITE?
Ehituse ABC  ANKEEDI TÄITMISE KUUPÄEV                 29.
08.
03  ALLKIRI                                                         (allkiri)     ÜLESANNE nr.
1  Kirjuta sõbrale oma kursuse praktikast.
Kus sa käisid praktikal, mida sa iga päev tegid, kas sulle meeldis seal.
Kas sa tahaksid seal töötada?

ÜLESANNE nr.
2  Täida ankeet!

NIMI                                                               VALENTINA  . ..

VANUS                                                           47 a  SÜNNIKOHT                                                 VENEMAA  SUGU                                                              NAINE  PEREKONNASEIS                                        ABIELUS  HARIDUS                                                       KESK ERI  ERIALA DIPLOMI järgi                                  KOHTLA-JÄRVE MEDITSINIKOOL  KODUNE AADRESS                         VIRMALISE 9-19 KOHTLA-JÄRVE  TÖÖKOHT                                                     TÖÖTU  KUS TE VAREM TÖÖTASITE?
OÜ "VIRURAND"  ANKEEDI TÄITMISE KUUPÄEV                 29.
08.
03  ALLKIRI                                                         (allkiri)     ÜLESANNE nr.
1  Kirjuta sõbrale oma kursuse praktikast.
Kus sa käisid praktikal, mida sa iga päev tegid, kas sulle meeldis seal.
Kas sa tahaksid seal töötada?

ÜLESANNE nr.
2  Täida ankeet!

NIMI                                                               Svetlana  . ..

VANUS                                                           33 aastat vana, 06.
10.
1969.
a  SÜNNIKOHT                                                 Eesti  SUGU                                                              naine  PEREKONNASEIS                                        abielus  HARIDUS                                                       kesK  ERIALA DIPLOMI järgi                                    KODUNE AADRESS                         Keskallee 16-12 Kohtla-Järve  TÖÖKOHT                                                     töötu  KUS TE VAREM TÖÖTASITE?
VIRU KEEMIA GRUPP AS  ANKEEDI TÄITMISE KUUPÄEV                 29.
08.
03  ALLKIRI                                                         (allkiri)     ÜLESANNE nr.
1  Kirjuta sõbrale oma kursuse praktikast.
Kus sa käisid praktikal, mida sa iga päev tegid, kas sulle meeldis seal.
Kas sa tahaksid seal töötada?

ÜLESANNE nr.
2  Täida ankeet!

NIMI                                                               Jelena  . ..

VANUS                                                           40  SÜNNIKOHT                                                 Kiviõli  SUGU                                                              naine  PEREKONNASEIS                                        lahutatud  HARIDUS                                                       Kohtla-Järve 3. Keskool  ERIALA DIPLOMI järgi                                  müüja  KODUNE AADRESS                         Eestonia pst.
44-35, Kohtla-Järve  TÖÖKOHT                                                     ei töötan  KUS TE VAREM TÖÖTASITE?
Õkauplus  ANKEEDI TÄITMISE KUUPÄEV                 29.
08.
03  ALLKIRI                                                         (allkiri)     ÜLESANNE nr.
2  Täida ankeet!

NIMI                                                               Svetlana  . ..

VANUS                                                           01.
06.
1977. a. SÜNNIKOHT                                                 EESTI, KOHTLA-JÄrVE.
L. SUGU                                                              naine  PEREKONNASEIS                                        LAHUTATUD  HARIDUS                                                       KESK  ERIALA DIPLOMI järgi                                  Lõpputunnistus KESK KOOL  KODUNE AADRESS                         AHTME MNT 69-7  TÖÖKOHT                                                     TÖÖTU  KUS TE VAREM TÖÖTASITE?
KAUPLUS "Onega"  ANKEEDI TÄITMISE KUUPÄEV                 29.
08.
03 a  ALLKIRI                                                         (allkiri)     ÜLESANNE nr.
1  Kirjuta sõbrale oma kursuse praktikast.
Kus sa käisid praktikal, mida sa iga päev tegid, kas sulle meeldis seal.
Kas sa tahaksid seal töötada?

ÜLESANNE nr.
2  Täida ankeet!

NIMI                                                               Jelena  . ..

VANUS                                                           05.
12.
1967 a. SÜNNIKOHT                                                 EESTI, KOHTLA-JArVE  SUGU                                                              NAINE  PEREKONNASEIS                                        LAHUTATUT  HARIDUS                                                       KESK  ERIALA DIPLOMI järgi                                    KODUNE AADRESS                         JÕHVI, VESKI 6-11  TÖÖKOHT                                                     TÖÖTU  KUS TE VAREM TÖÖTASITE?
L/S "Jänku"  ANKEEDI TÄITMISE KUUPÄEV                 29.
08.
2003a.

ALLKIRI                                                         (allkiri)     ÜLESANNE nr.
1  Kirjuta sõbrale oma kursuse praktikast.
Kus sa käisid praktikal, mida sa iga päev tegid, kas sulle meeldis seal.
Kas sa tahaksid seal töötada?

ÜLESANNE nr.
2  Täida ankeet!

NIMI                                                               Margarita  . ..

VANUS                                                           17.
12.
1961  SÜNNIKOHT                                                 EESTI, KOHtlA-Järve  SUGU                                                              naine  PEREKONNASEIS                                        lAHUtatud  HARIDUS                                                       kesk  ERIALA DIPLOMI järgi                                  kraanajuht  KODUNE AADRESS                         Maleva 31-21  TÖÖKOHT                                                     töötu  KUS TE VAREM TÖÖTASITE?
AS "ORTI"  ANKEEDI TÄITMISE KUUPÄEV                 29.
08.
2003  ALLKIRI                                                         (allkiri)     ÜLESANNE nr.
1  Kirjuta sõbrale oma kursuse praktikast.
Kus sa käisid praktikal, mida sa iga päev tegid, kas sulle meeldis seal.
Kas sa tahaksid seal töötada?

ÜLESANNE nr.
2  Täida ankeet!

NIMI                                                               Marina  . ..

VANUS                                                           18 aastat  SÜNNIKOHT                                                 Ida-Virumaa, Kohtla-Järve  SUGU                                                              naine  PEREKONNASEIS                                        vallaline  HARIDUS                                                       põhi  ERIALA DIPLOMI järgi                                  -  KODUNE AADRESS                         Ahtme mnt 91-101  TÖÖKOHT                                                     Ma olen töötu  KUS TE VAREM TÖÖTASITE?
Ma veel ei ole töötanud, õppisin  ANKEEDI TÄITMISE KUUPÄEV                 29.
08.
2003  ALLKIRI                                                         (allkiri)     ÜLESANNE nr.
1  Kirjuta sõbrale oma kursuse praktikast.
Kus sa käisid praktikal, mida sa iga päev tegid, kas sulle meeldis seal.
Kas sa tahaksid seal töötada?

ÜLESANNE nr.
2  Täida ankeet!

NIMI                                                               Tatjana  . ..

VANUS                                                           25.
04.
1978.

SÜNNIKOHT                                                 Venemaa  SUGU                                                              Naine  PEREKONNASEIS                                        Vabaabielus  HARIDUS                                                       Kesk-eri  ERIALA DIPLOMI järgi                                  Eetevõtja  KODUNE AADRESS                         Estonia pst 13-11  TÖÖKOHT                                                     Töötatu  KUS TE VAREM TÖÖTASITE?
Maniküüriane meister  ANKEEDI TÄITMISE KUUPÄEV                 29.
08.
2003  ALLKIRI                                                         (allkiri)     ÜLESANNE nr.
1  Kirjuta sõbrale oma kursuse praktikast.
Kus sa käisid praktikal, mida sa iga päev tegid, kas sulle meeldis seal.
Kas sa tahaksid seal töötada?

ÜLESANNE nr.
2  Täida ankeet!

NIMI                                                               ВikToRika  . ..

VANUS                                                           25.
06.
1979.

SÜNNIKOHT                                                 VANEMAA  SUGU                                                              NaiNe  PEREKONNASEIS                                        eiole  HARIDUS                                                       Põhi-haridus  ERIALA DIPLOMI järgi                                  õmleja-kursuse  KODUNE AADRESS                         Narva mnt 28-1  TÖÖKOHT                                                     TööTa  KUS TE VAREM TÖÖTASITE?
VIRU-RAND  ANKEEDI TÄITMISE KUUPÄEV                 29.
08.
2003  ALLKIRI                                                         (allkiri)     KIRI  Kirjuta oma eestlasest sõbrale, et saa käid kursustel ja varsti lähed praktikale.
Kirjuta kuidas sul kursustel läks, mida sa seal õppisid, kuhu sa praktikale lähed, millega see firma tegeleb ja mida sa seal tegema hakkad.

Tere Ene!

Pole ammu sinuga kohtunud ja midagi sinust ei tea.
Kuidas on vanemate tervis?
Kuidas lapsed elavad?
Kuidas sa mehega läbi saad?

Mul on sulle suur uudis: ma läin õppima kursusel eriala järgi müügisekretär.
Seal meile õppetasid sellised õppeaised kui arvuti õpetus, psühholoogia alused, ettevõtluse alused, asjaajamise, tööotsimine, turunduse alused ja eesti keel.
Kõige rohkem mulle meeldis arvuti õpetus, psühholoogia alused ja eesti keel.
Õppimise lõpus meile hakkab praktika.
Ma lähen praktikale poes "Evas".
See on ehitusmaterjalid.
Ma hakkan töötama seal müüjana, selle pärast, et eriala järgi müügisekretär mull ei võetud.
Aga mulle hakkab huvitav töötama müüjana.
Ma saan mingisuguse tööl kogemused.
Ma saan olema leidan tööl.

Aitab lobisemisest.
Tervita oma peret.
Ma ootan sinu kirja.

Teie xxxxx.

Kirjuta oma eestlasest sõbrale, et saa käid kursustel ja varsti lähed praktikale.
Kirjuta kuidas sul kursustel läks, mida sa seal õppisid, kuhu sa praktikale lähed, millega see firma tegeleb ja mida sa seal tegema hakkad.

Tere, Anne!
Ma sain sinu kirja kätte.
Äitah, Sulle kirja eest!
Mulle oli väga huvitav.
Mul on kõik hästi.
Aga kuidas sinul käsi käib?
Ma tahan teatada sulle huvitav uudis.
Ma käisin kursusel, müügisekretar.
Mulle oli meeldiv.
Me õppisime asjaajamine, arvutiõpetus, psühholoogia, turunduse alused, tööseadusandluse alused, esmaabi, eesti keel, ettevõtluse alused.
Me kirjutasime äri-plaan.
Kõik tunnid on väga huvitav.
Kõige rohkem mulle meeldis eesti keel.
Nüüd see on minu meeldiv keel.
Õpitaja õppitas meid grammatikale, näitas video Eesti loodusest.
Rääkis Eesti kultuurist, Eesti kirjanikust.
Meil hakkab praktika.
Ma lähen praktikale, mööblisalongis.
Siin müüjakse mööblit ja mööblifurnituur.
Ma hakkan müüma, rääkima ostjaga ostminest.
Tulle Meil kauplus ja me vallime Sulle ilus mööbli.
Head aega!
Sinu sõbranna.

KIRI  Kirjuta oma eestlasest sõbrale, et saa käid kursustel ja varsti lähed praktikale.
Kirjuta kuidas sul kursustel läks, mida sa seal õppisid, kuhu sa praktikale lähed, millega see firma tegeleb ja mida sa seal tegema hakkad.

Tere Marta!

Sain sinu kirja, ja kohe hakkan vastama.
Sellel astal ma sain kursusele "Müügi sekretar".
Mulle väga meldis õppida.
Õppetunde oli väha, aga õpetajad olid nii head, et selle lühike ajaga provisid õpida kõike mis esi teavad.

Pärast õppimist ma olen kindel et natukene sain targemaks.
Tuleval nadalil mina lähen praktikale Mööbli salongi.
Mis asub Jõhvis pussijaama Jures.
Praktikal meie peame näitama mida meile õppetadi.

Hea on kui Meier oskame esti keeld, arvutid, ja koostama dokumendid, see aitab nagu tööl niigi annab loodust sada seal tööd.

Firma "Mööblisalong" on suur ja mugav.
Ta töötal üle viie aasta.
Firmas müüvad mööblid, ja valmistavad tellimuise mööblid.
Mina hakkan reklamerima ja müüma mööblid.

Kui praktika lõppeb meie peame kirjutama aruanne praktikast.
Perast tuleme kursusele ja akkame kaitsma aruanne praktikast ja Ari plaani.

Head aega Marta, loodan es sull läheb hästi.
Kirjuta mulle mis huvitavad on sull.

KIRI  Kirjuta oma eestlasest sõbrale, et saa käid kursustel ja varsti lähed praktikale.
Kirjuta kuidas sul kursustel läks, mida sa seal õppisid, kuhu sa praktikale lähed, millega see firma tegeleb ja mida sa seal tegema hakkad.

Tere, Anna!

Ma sain sinu kirja kätte.
Aitäh, Sinule.
Kuidas sinu käsi käib?
Mul on kõik hästi.
Tahan sulle jutustada, kuidas ma käisin kursusele.
Ma õppisin kursusel müügisekretäriks.
Täna nad lõpetavad ja varsti ma lähen praktikale.

Meile õppetatakse arvutit, ettevõtluse aluset, psühholoogiat, eesti keelt ja n. e. Kõige rohkem mulle meeldib töötada arvutiga ja eesti keelt on vaja õppiada, sest tahan saada algtase.

Varsti ma lähen praktikale hulgiladusse.
Seal on hülgimüük.
Seal müüjakse toidukaubad.
Ma mõtlen, et see töö on väga huvitav.
Võib olla see firma võttab mind tööle.

Aga et seal töötada mina pean oskama maksedokumendi vormistada.
Ma mõtlen et mind õpetavad selgeks, aga mina pean püüdma.

Sellega ma lõpetan.
Tervita oma vanemaid.
Ootan sind külla ja kirjuta mulle.

Kõike head soovides, Eesnimi  24.
10.
2003.

KIRI  Kirjuta oma eestlasest sõbrale, et saa käid kursustel ja varsti lähed praktikale.
Kirjuta kuidas sul kursustel läks, mida sa seal õppisid, kuhu sa praktikale lähed, millega see firma tegeleb ja mida sa seal tegema hakkad.

Kallis Anneli!

Ei ole Sinult ammu kirja saanud.
Kas sinuga on midagi juhtunud?
Olen Sinu pärast mures.
Ja üldse on mul tuju nulis.
Küsid, miks?
Praegu ma õpin (eesti kelle) müügisekretäri kursusel ja pean ise leidma praktikale.
Aga praegu ma ei leinud mitte midagi.

Ma loodan varsti leia praktikat ühe FIE, milline tegeleb jaemüük ja hulgimüük majapidamisinventari.
Ma käisin juba sinna ja rääkisin juhtajaga.
Ta lubas mind võtta oma firma ja pärast praktikat ta võib olla võttab mind tööle.

Ma ootan homseni tema helisema.

Seal ma hakkan müüjaosakonna töötaja.

Sa küsid kuidas mul kursustel  läks?

Mida ma seal õppisin?

Ütlen ainult , et kursustel mul läks hästi.
ma õppisin seal palju huvitavaid.
Näiteks ma õppisin teksti trükkimine arvutil.
Ma tean praegu arvutioskus: WORD ja Excel.
Mulle see väga meeldiv.
Kursustel ma õppisin ka eesti keel, milline mulle ka väga meeldiv.
Kahjuks, et arvutikursused ja eesti keel oli väga lühike.

Sellega ma lõpetan oma kirja.
Ootan sinu kirja.
Kirjuta mulle pikemalt oma elust!

Seekord lõpetan.
Tervita oma poega.
Kõike head soovide.

KIRI  Kirjuta oma eestlasest sõbrale, et saa käid kursustel ja varsti lähed praktikale.
Kirjuta kuidas sul kursustel läks, mida sa seal õppisid, kuhu sa praktikale lähed, millega see firma tegeleb ja mida sa seal tegema hakkad.

Tere Tiina!

Ma sain sinu kirja kätte.
Aitah sinule oli väga huvitav, samal ajal ma käin kursustel ja varsti lähen praktikale.
Mind suunati kursustel tööbörsist.
Ma õppin kursustel müügisekretarina.
See on väga huvitav ja kasulik eriala.

Nendel kursustel on järgmised õppeained: arvuti õpetus, ette võtluse alused, psühholoogia alused, turunduse alused, asjaajamise korralgamine, maksedokumentide vormistamine, suhtlemistreening, seadusandlus kaubanduses, töötervishoid, töökaitse, esmaabi ja eesti keel.

Pärast kursustel me läheme ette võtte praktikale.
Ma lähen praktikale AS "Toila Universal" see firma tegeleb mettlli müük.
Ma hakkan töötama sellest firmast ladule.

Ma loodan, et ma toimen tulema seda tööst.

Head aega.

Sinu sõbranna  KIRI  Kirjuta oma eestlasest sõbrale, et saa käid kursustel ja varsti lähed praktikale.
Kirjuta kuidas sul kursustel läks, mida sa seal õppisid, kuhu sa praktikale lähed, millega see firma tegeleb ja mida sa seal tegema hakkad.

Tere Liin!

Praegu ma lõpetasin kursusel müügisekretär ja hakkan lähen praktikale.
Kursuses mul on meeldis ainult loenged psühholoogia ja eesti keel, arvutiõpetus, asjaajamise, ettevõtluse alused, tööbtsimine, turunduse alused.
Aga olen midagi ei meeldis, mittevajalik.
Nüüd hakkan lähen praktikale.
See on väga hea firma "Elektoskandia".
Firma on maha jaemüük ja hulgimüük ja järelmaksuga müüd elekter produktsioon ja kondisionerid.
Ka seal töötavad huvitavad 4-d mehed.
Ma mõtlen nemad olevad mul on abistavad.
Seega, nägemiseni sõbranna!

KIRI  Kirjuta oma eestlasest sõbrale, et saa käid kursustel ja varsti lähed praktikale.
Kirjuta kuidas sul kursustel läks, mida sa seal õppisid, kuhu sa praktikale lähed, millega see firma tegeleb ja mida sa seal tegema hakkad.

Tere, minu sõber Monika!

Ma sain sinu kirja kätte.
Aitäh, Sulle.
Oli väga huvitav.
Mul oli hiljutu sünnipäev.
Aitäh, sulle õnnitlemise eest.
Andesta, et ei saanud kohe kirjutada.
Mul ei olnud aega.
Mul on sulle hea uudis.
Ma käin Müügisekretäri kursustel.
Varsti ma lähen praktikale.
Mul läks kursustel väga huvitav.
Ma õppisin seal arvutiõpetus, ettevõtluse alused, psühholoogia alused, esmaabi, tööseadusandluse alused, eesti keel ja palju muud.
Mulle väga meeldis arvutiõpetus ja eesti keel.
Varsti ma lähen eksamit teha Kohtla-Järvel algtase.
Ma lähen praktikale poodi "Ehitusmaterjalid ja Majakaup" (AS Taali Ida).
See pood asub Jõhvis.
Mulle väga mugav, sest kauplus asub minu elukoha lähedal.
See firma müüb ehitusmaterjalid ja majakabu.
Ma hakkan praktikal abistama müüjale.
Sellega lõpetan.
Ootan sind külla!
Tervita oma vanemaid.
Ootan vastust.
Kõike head soovides xxxxxxxx.

24.
10.
2003 Jõhvi.
KIRI  Kirjuta oma eestlasest sõbrale, et saa käid kursustel ja varsti lähed praktikale.
Kirjuta kuidas sul kursustel läks, mida sa seal õppisid, kuhu sa praktikale lähed, millega see firma tegeleb ja mida sa seal tegema hakkad.

Tere, kallis Evelin!

Ma sain sinu kirja eile ja kohe vastan.
Mul on uudis: hiljuti ma käisin Müügisekretäri kursustel ja varsti lähen praktikale.

Ma õppisin 18.
08 - 30.
10.
Me õppisime arvutid, ettevõtluse alused, psühholoogia alused, turunduse alused, aktiivse müügi alused, eesti keel.
Kõige rohkem mulle meeldis õppida arvutid, psühhologia ja eesti keel.

Veel on vaja tegelda kursusetööga.
Varsti ma lähen praktikale kauplusesse.
Seal müüvad ehitusmaterjalid ja majakaup.
Ma hakkan abistama müüjale.
Ma loodan, et praktikal mul on kõik korras ja ma jään töötama sees kaupluses (poes).

Sellega lõpetan.
Kirjuta, kuidas sa elad, kuidas on Peeteri ja laste tervis.
Me oleme kõik terved.

Sinu sõbranna, Eesnimi.

KIRI  Kirjuta oma eestlasest sõbrale, et saa käid kursustel ja varsti lähed praktikale.
Kirjuta kuidas sul kursustel läks, mida sa seal õppisid, kuhu sa praktikale lähed, millega see firma tegeleb ja mida sa seal tegema hakkad.

Tere Tiina!

Ma sain sinu kirja kätte.
Aitah sinule, oli väga huvitav.

Ma käsin kursusele.
See on väga huvitav kurs - müügisekretär.
See koht on Jõhvi Kulturikeskuses.
Ma õpin KEA erakoolis.
Siin õpivad 20 inimest.
Minu grupp on väga lõbus, kõik tüdrukud on meeldiv.
Mul on uus sõbrad.

Seal oli palju tundi: arvutiõpetus, psüholoogija alused, ettevõtluse alused, tööjõuturg, turunduse alused, asjaajamise korraldamine, suhtlemistreening, aktiivse müügi alused, töötervishoid, esmaabi, eesti keel, ettevõttepraaktika.
Minu lemmik tundid on arvutid ja eesti keel.
Eesti keel mulle meeldib kõige rohkem.
Õpetaja xxxx on väga huvitav naine ja väga hea õpetaja.
Praegu eesti keel on minu lemmik keel!
2 novembis mul on kvalifikatsiooni eeksam.
Ma tahan õppida eesti keel edasines.
Sellel kursusel oli imilikult mees.
Tema nimi on Enn Käis.
Ta armastab palju rääkida.
Minu kursetöö on äri-plaan.
Mul ei meeldi see.

Järgmisel nädalal mul hakkab praaktika.
Minu praaktika koht on kauplus "Evas".

Seal on ehitusmaterjaalid.
Minu ei võetud müügisekretärina, ainult müüjana.
See on suur pood, kaks korrust.
Esimesel korrusel on ehitusmaterjaalid: tapeedit, keraamilised plaadit, värvid, santehnika.
Teisel korrusel on aia potid, aia-mööbel, lambid ja teised.
Seal on müügipraaktika ja suhtlemine klientidega.
Sellega lõpetan, ootan sind külla.
Kirjuta ja helista mulle.

Kõike head soovides, xxxxx.

24. oktoober  Kirjuta oma eestlasest sõbrale, et saa käid kursustel ja varsti lähed praktikale.
Kirjuta kuidas sul kursustel läks, mida sa seal õppisid, kuhu sa praktikale lähed, millega see firma tegeleb ja mida sa seal tegema hakkad.

Tere minu sõbranna!

Kuidas sa elad?
Ma sain sinu kirja, aitäh.
Mull on kõik korras.
Ma tahan sulle teatada, et ma praegu käin kursusse müügisekretäri.
Pärast kursusest ma lähen praktikale.
Kursustel ma õppin, arvuti, psühholoogia, eettevõtluse, maksedokumenti, aktiivse müügi, ja eesti keelt.

Praktikat ma olin käinud Erafirmas.
Seal erafirmas tegelevad müügiga erinevaid kauputega.

Seal firmas mind vastu võtma väga hästi.
Praktikale ma olen töötada omale erialale müügisekretarile.

Mulle meeldib suhtluseb inimestega.
Ma olen tööta arvutiga, ja saatja dokumendi.
Ma soovin sinule kõige head.
Ma ootan sinu kirja.

Nägemiseni,  Eesnimi  KIRI  Kirjuta oma eestlasest sõbrale, et saa käid kursustel ja varsti lähed praktikale.
Kirjuta kuidas sul kursustel läks, mida sa seal õppisid, kuhu sa praktikale lähed, millega see firma tegeleb ja mida sa seal tegema hakkad.

Tere Tiina!

Kuidas sa elad?
Mul on veidi aega, kuna ma õppin.
Kõik süsisel, iga päev, ma käin kursusel.
See kursusel müügisekretäär.
Ma käin kursusel kulturimaja Jõhvis.
Ma pean õppima, et töötada.
Kursusele ma õppin arvuti, psühologu, eesti keel ja veel õppeained.
Mulle meeldid seal kursussel.
Ma tahksin töötan kaubandusse.
Praktikale ma lähen OÜ Ahtme Voorimees mööbel.
Siin firmal on kolm kauplused.

Mul on olnud kokkupuuteid kaebandusega ja läbinud kaubandusalaseid koolitusi ning oman eelduse edasiseks tööks selles valdkonnas.

No, kõik.
Kõigile palju tervisi!

KIRI  Kirjuta oma eestlasest sõbrale, et saa käid kursustel ja varsti lähed praktikale.
Kirjuta kuidas sul kursustel läks, mida sa seal õppisid, kuhu sa praktikale lähed, millega see firma tegeleb ja mida sa seal tegema hakkad.

Tere, kallis sõber!

Kuidas elad?
Käin börsi kursustel juba kolm kuud müügisekretäri erialal.
Meile õpetatakse arvutioskus, psühholoogia alused, raamatupidamisega, ettevõtluse alused.
Praegu ma opin kursustel eesti keelt.
Tahaksin ära õppida eesti keele.
Eriti raske on mulle hääldamine.
Varsti lähen praktikale.
Praktikale lähen "Zepter" firmasid.

Firma müügika järelmaksuga erinevad kaubad terviseselulaad.

Ma kutsun sulle esitamine firmat koosnema 02.
11.
2003.

Peatse jällenägemiseni!

Sinu sõbratar Eesnimi KIRI  Kirjuta oma eestlasest sõbrale, et saa käid kursustel ja varsti lähed praktikale.
Kirjuta kuidas sul kursustel läks, mida sa seal õppisid, kuhu sa praktikale lähed, millega see firma tegeleb ja mida sa seal tegema hakkad.

Tere, Kristina!

Kuidas sa oled?
Kuidas sa elad?
Me käime kahekesi Inna müügisekretäri kursusel.
Ma tahan saada sekretäriks.
Ma õpin eesti keel iga päev.
Õpilane nimi on Nimi.
Ma õpen vell arvutik.
Ma olen rohken sõbra.

Varsti me läheme praktikale.
Me töötame on mööblikauplus.
Selles kauplus müüakse ilusad mööblad.
Minu kauplus on Kohtla-Järve.

Ma ootame sinu juures.
Millal sina kohanul?

Kõigile palju tervisi!

Eesnimi  KIRI  Kirjuta oma eestlasest sõbrale, et saa käid kursustel ja varsti lähed praktikale.
Kirjuta kuidas sul kursustel läks, mida sa seal õppisid, kuhu sa praktikale lähed, millega see firma tegeleb ja mida sa seal tegema hakkad.

Tere, kallis sõber!

Kirjutan sulle eesti keeles.
Tahan sulle öelda et ma käin kursusele ja värsti lähen praktikale.
Ma kirjutan sulle kuidas mul kursusel läks.
Seal oli huvitavalt ja palju uus.
Ma õppisin palju tunni, ja mulle meeldis kõige rohkem arvuti ja eesti keel tund.
Ja prägu ma kirjutan sulle kirja eesti keelest tunni.
Minu eriala järgi müügisekretär.
Värsti ma lähen praktikale üks büroose.
Aga ma ei tea mida ma seal akkan tegema.
See büroo tegelab ettevõetluses.
Ma mõtlen mulle seal meldima.
Ma lõpetan oma kirja.

Head aega!

KIRI  Kirjuta oma eestlasest sõbrale, et saa käid kursustel ja varsti lähed praktikale.
Kirjuta kuidas sul kursustel läks, mida sa seal õppisid, kuhu sa praktikale lähed, millega see firma tegeleb ja mida sa seal tegema hakkad.

Tere kalis sõber!

Ma käin kursustel müügisekretär kuu augustil.
Ma lähen kursustel lõppema ja ma lähen praktikale.
Kursustel ma õpisin: arvutiõpelus, psühholoogia alused, aktivise müügi alused, turunduse alused, eesti kell ja seadusandlus kaubanduses.

Praktika hakkad 30.
10.
2003 aastale.
Ma lähen praktikale suur kaupluses "Ehituse ABC".
Ma olen töötama klientiga.
See kauplus müüma ehituse kaubad.
Mulle meeldib see kauplus.

Tervita oma perekonda.

Eesnimi  KIRI  Kirjuta oma eestlasest sõbrale, et saa käid kursustel ja varsti lähed praktikale.
Kirjuta kuidas sul kursustel läks, mida sa seal õppisid, kuhu sa praktikale lähed, millega see firma tegeleb ja mida sa seal tegema hakkad.

Tere, kallis sõber!

Tahan sulle kirjutama kuidas mina käisin kursusele müügisekretär.
Seal oli vaga huvitavad tundid.
Seal mina õppisin eesti kell, arvuti ja veel palju tundeid.
Varsti mina lahen praktikase Viru Liimid AS, seal ma hakkan tööitama paberiga ja arvutiga.

Aga mull on üks kahjuks et mina vell eitja mida see firma teib.
Mina tahan seele firmas rohkem saada.
Seal firmas mina pidama osastav.
Mina arvan et see firma säilib mulle palju huvitavad mõtet.
Kohtume varsti!

Kõigile palju tervisi!

xxxxxxx xxxxxx KIRI  Kirjuta oma eestlasest sõbrale, et saa käid kursustel ja varsti lähed praktikale.
Kirjuta kuidas sul kursustel läks, mida sa seal õppisid, kuhu sa praktikale lähed, millega see firma tegeleb ja mida sa seal tegema hakkad.

Tere minu sõbrana Inna!

Ma kirjutan sulle kirja.
Ma elan hästi.
Praegu ma õppima eesti keele kursus.
Mulle meldib eesti keel õpima.
Iga päev ma jalgsi kulturimajsse keel 8. 30.
Enamasti tund läbi väga huvitav.
Seal ma loen, õppinu e sõna ja räägin sõbrale koos.
Värsti ma pean käin praktikale.
Minul praktika kohe asub hulgiladus.
See on firma "Affen".
Tal töötab kolm naine ja üks mees.
Nad vastavad ja minna laskma toiduained.
See praktika on kasulik mulle-  Inna, tule mulle külla.
Kirjuta mulle ka kirja aga helistab mulle.
Ma igatsen sinu arale.

Head aega!

Sind suudledes.

Kallistades sinu Eesnimi.

25.
10.
2003  KIRI  Kirjuta oma eestlasest sõbrale, et saa käid kursustel ja varsti lähed praktikale.
Kirjuta kuidas sul kursustel läks, mida sa seal õppisid, kuhu sa praktikale lähed, millega see firma tegeleb ja mida sa seal tegema hakkad.

Tere, Anena!

Kuidas sul läheb?

Millega tegeled?
Kas on midagi uut?
Mul ei ole eriti palju uudist.
Käin börsikursule juba kolm kuud müügisekretäri erialal.
Olen teada saanud palju uut ja huvitavat informatsiooni.
Meile õpetatakse arvitioski, klienditeenindust ja esmaabi kursuseid.
Seletati ka seda, kuidas alustada oma äri millised seadus toimivad ja kidas raamatupidamis toime tulla.
Varsti tuleb mul eesti keele eksamit sooritada, pärast tegelen kuuaega praktikaga.
Sellega minu kursused lõppevadki.
Olen kindel selle, et saan kuidagi hakkama ja omandan eriala, mis tõesti huvitat mind ja millega ma tahan kavatsen tegeleda eluaja jooksul.
Loodan, et saan sinult vastust.
Kõike head!

xxxxxxxxx              24.
10.
2003 KIRI  Kirjuta oma eestlasest sõbrale, et saa käid kursustel ja varsti lähed praktikale.
Kirjuta kuidas sul kursustel läks, mida sa seal õppisid, kuhu sa praktikale lähed, millega see firma tegeleb ja mida sa seal tegema hakkad.

Tere minu kallis sõbranna Marina!

Suure austusega teie Eesnimi.
Ma käin kursustel müügisekretär.
Ja ma lähen varsti praktikale.
Kursustel ma seal õppisin arvutiõpetus, psühholoogia alused, turunduse alused, eesti keel.

Ma lähen praktikale firmas "FIE Žukov".
Nad tegevad remonti korteris, ja nad soovivad ka materjalid.

Seal ma olen tööta raamatupidajana.
Mina väga igatsen sinu järel väga ja tahaksin, et sa tuleks mulle külla.
Et tuletaksime vanu aegu meelde.

Sinu sõbranna  Eesnimi.

KIRI  Kirjuta oma eestlasest sõbrale, et saa käid kursustel ja varsti lähed praktikale.
Kirjuta kuidas sul kursustel läks, mida sa seal õppisid, kuhu sa praktikale lähed, millega see firma tegeleb ja mida sa seal tegema hakkad.

Jõhvis, 24 oktoobril    Tere, kallis sõber!

Mulle pakkumis augustil õppima minema kursus "Müügisekretär".
Ma käisin iga päev Kultuurikeskus Jõhvis.
Ma õpisin järgmisel õppeaine: arvutiõpetus, psühholoogia alused, esmaabi, aktiivse müügi alused ja eesti keel.
Mulle väga meeldivad õpetaja irma.
Tema on väga huvitav, arukas ja rahulik naine.
Ma ei hakka varem eesti keeles mitte midagi räägida, aga kui kursuse mind ma hakkasin natuke räägida ja kirjutada.
Ma lähen järgmine kuuendal praktikus kaupluses "ABC".
See on ehituskauplus.
Ma olen õppima vormistama dokumente, kirjutama kiri, töötama kliendi.
Tulevikus ma soovin töötan müügisekretärina.
Lugupidamisega xxxxxx  KIRI  Kirjuta oma eestlasest sõbrale, et saa käid kursustel ja varsti lähed praktikale.
Kirjuta kuidas sul kursustel läks, mida sa seal õppisid, kuhu sa praktikale lähed, millega see firma tegeleb ja mida sa seal tegema hakkad.

Tere kallis sõbra!
!

Kirjutama seal mina Eesnimi.
Minul on kõik kursusse.
Need on väga meeldiv.
Palju uues koolis, õppilases.
Ma soovitan veel õppilane.
Eestikeelles väga ilus.
30.
10.
2003 ma käin praktikale firmas Lehti-Maja Eesti AS.
Ma olen nii rõõmus.
Detsember pole ma kirjutama sul kirja.
Tänan on ilm ilus.
Kõige puu valgavad.
Kõik on kena.
Mul on terviseks hästi.
Pois Vitalial on ka pole midagi.
Sul on terviseks Vitali.
Koolis algab vahendus.
Kirjutage.
Kuidas läheb?
Mis uudis?
Mida kuulukse?
Mul on kõik on korras.

Sind armastan Eesnimi.

Ma unistav sul räägima, et kursusel õppilane, konsultatsiooni kursusetöö ja või psühholoogia alused ja või palju mõned.

Okkei.

AS Turisme Juhuslik mnt 15 Tartu   Lugupetud pr Perekonnanimi,  Lugesin ajalehest Postemes leht Teie firma kulutust ja pöördus Teie poole.
Soovimaks osaleda koos kooleegidega inglise keele kursustel.

Meiepooleseks sooviks oleks kursuse aeg: oktoober-kuni jaanuar.

Meile sobiksid õppimisiks esmaspäev, kolmapäev ja reede.
Tunnid võiksid toimuda meie firmas, sest meie on kaasaegne õppe-klass ja head tehnilised vahendid.

Meid huvitab informatsioon õpetajate töökogemuse kohta.

Paluma teilt järgmist teavet: teised pakutavad kursused, kursuste hind, võimalikud soodustused.

Loodame, et teie kogenud õpetajad suudavad meie keeleoskust parandada.
Kursuste eest soovime tasuda ülekandega.

Edaspidise koostöö huvides soovime kohtuda Teie koolitussekretäriga.
Peale inglise keele kursuste oleme soovime ka sakse ja hispaania keele kursustest.

Meeldivale koostööle lootes  Eesnimi Perekonnanimi  AS SIIL Juhuslik mnt 19 Tallinn Lgp.
sponsor!

Mul on teile palve.
Meie grupp sooviks sõita teatrireisile.
Me tahaksime käia Peterburi Maria teatrisse.

Reis toimub 21.-22 juunil, ja reisi hind on 1500 EEK ühe inimesele.
Meie grupis on 22 inimest.
Kui te saaksite meile aidata, me oleksime rõõmsaid.
Meil on vaja 30.
000 EEK.
Hinna sees juba on: edasi-tagasi rongipilet, teatripiletid, hommiku- ja lõunasöök, linnaekskursioon kohaliku giidi juhtimisel, Ermitaaži ja Peeter-Pauli kindluse külastamine.
Palun aidake meile, sest see on väga oluline meile jaoks olla kultuuri ettendusel.

Jääme ootama teie vastus ja loodame paremat.

Grupivanem        Kelleks tahtsite lapsepõlves saada?

Unistasin saada luurajaks.
Mind köitis ka väga tolleaegne dessantväelastest tehtud film "Sööst eritsooni" ja tahtsin saada samasuguseks nagu nemad, aga hiljem huvid muutusid.

Mida peate oma elu suurimaks saavutuseks?

Ma loodan, et selline saavutus ootab mind veel ees.

Mis teid ärritab?

Reeturlus ja valetamine.

Ma küll üldiselt ei ütle inimestele välja, et nad on mind petnud, kuid hoidun edaspidi selliste inimestega kokku puutumast.

Mis on olnud teie elu pööraseim tegu?

Ilmselt ongi see minu praegune võitlus selle nimel, et Kohtla-Järve õhk puhtaks saaks.

Kellel on tänapäeva Eestis hea elada?

Raske öelda.
Kuid kindlasti ei ole need ainult rikkad ja võimu juures olevad inimesed, sest mida rohkem raha ja võimu on käes, seda rohkem on ka probleeme.

Mille peale kulub teil kõige rohkem raha?

Kommunaalkulude peale.

Mida tahaksite osata?

Ma tahan väga palju lugeda, et saada targemaks.
Eelkõige tahaks tõsta oma taset valitud erialal - õigusteaduses.

Mis on teie jaoks parim puhkus?

Olla koos perega kusagil looduses.

Milline on teie lemmikpaik Ida-Virumaal?

Peipsi-äärne kant: Alajõe, Karjamaa, Vasknarva.

Mille jaoks ei jätku aega?

Kuna tahan kohtuasjades inimesi võimalikult hästi aidata, siis tundub alati, et oleks natukenegi rohkem aega, siis jõuaks veelgi paremini valmistuda.
Kuid ma olen loomult öökulli tüüpi inimene ja seetõttu olen harjunud tööd tegema ka hilistel tundidel.

Millist omadust peate oma tugevaimaks küljeks?

Ma arvan, et see on järjekindlus viia asjad lõpuni.
Isegi siis, kui see tulemus ei ole iga kord päris see, mida ma alguses olin lootnud, ei ole mul kombeks oma ettevõtmisi pooleli jätta.

Millises riigis peale Eesti te tahaksite elada?

Ma olen elanud ja teinud tööd nii Venemaal kui Saksamaal, kuid siiski on Eestis mul kõige parem.
Järgin oma isa öeldut, et seal, kus sündisid, seal tuleb ka elada.

Kas loete horoskoope?

Ei.
Ma ei usu neid ega huvitu nendest - see ei ole tõsine asi.

Ma arvan, et intervjueeritav on mees.
Tema eriala on jurist või advokat.
See mees on korralik inimene.
Ta on õiglane ja tõsine mees.

Minu arvates ta võib töötada kohtus või Riigi Valitsuses.

Tema tugevamad küljed on see, et ta võitleb Kohtla-Järve puhta õhu eest ja teeb palju tööd.

Ta viib asjad lõpunu isegi siis, kui tulemus ei ole päris see, mida ta alguses oli lootnud.
Ta ei jätta oma ettevõtmise pooleli.

Ta ei usu horoskoopidesse.
Tema arvates see ei ole tõsine asi.

Esimene osa.
Küsimused 1-10.
Te soovite sõita puhkusreisile Norrasse.

Selleks Te peate täitma saatkonna ankeedi.
Palun vastake kohe täna kõigile küsimustele!

NORRA KUNINGRIIGI SUURSAATKOND EESTI VABARIIGIS             1. Eesnimi            OLGA                2. Perekonnanimi            MINEJEVA                3. Elukohariik            EESTI                                                                                       Teine osa.
Te olete kolinud uude korterisse ja tahate teatada sellest oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage talle, kuidas läks kolimine, kuidas Teile meeldib uues elukohas, kas on kauge tööl käia ja kutsuge ta külla.

Kirja nõutav pikkus on umbes 80 sõna.

Kallid Maria!

Kuidas käsi käib?
Kuidas on sinu tervis?

Mul on kõik hästi.
Mul on suur uudis ja ma tahan sulle sellest kirjutada.

Praegu mul on uus korter.
Kolimine läks hästi.
Meil oli suur auto.
See on mugav, sellepärast et kõik asjad mahtuvad autos.
See oli minu onu auto.

Praegu mul on kahetoaline korter, mis asub üheksakorruselises majas, teisel korrusel.
Selles korteris, kuhu ma kolisin, oli tehtud väga hea remont ja mulle meeldis remont.

Mulle väga meeldib uues elukohas.
Rajoon on väga vaikne.
Lähedal asub toidupood, apteek, postkontor ja pankaautomaat.
Ja veel, mida mulle väga meeldib, et üle tee asub firma, kus ma töötan.

Maria, ma tean, et varsti sul on puhkus.
Ja ma kutsun sind külla!
Ma olin sul küllas ja praegu on sinu kord ja seda enam mul on uus korter.
Ma ootan sind.
Me veedame sinu puhkus väga hea.

Sinu sõbranna!

ESIMENE TEST    KIRJUTAMISTEST    Esimene osa.
Küsimused 1-10.
Te soovite sõita puhkusreisile Norrasse.

Selleks Te peate täitma saatkonna ankeedi.
Palun vastake kohe täna kõigile küsimustele!

NORRA KUNINGRIIGI SUURSAATKOND EESTI VABARIIGIS             1. Eesnimi            Irina                2. Perekonnanimi            Maspanova                3. Elukohariik            Eesti                4. Sünniaeg            22.
11.
1971                5. Sünnikoht            Eesti, Kohtla-Järve Linn                6. Sugu            30 aasta                7. Kodakonsus            Eesti                8. Amet            sekretär                9. Kodune aadress            Kohtla-Järve, Olevi 23-24                10.
Kuupäev            21.
02.
2002                Teine osa.
Te olete kolinud uude korterisse ja tahate teatada sellest oma eestlastest sõbrale.
Kirjutage talle, kuidas läks kolimine, kuidas Teile meeldib uues elukohas, kas on kauge tööl käia ja kutsuge ta külla.

Kirja nõutav pikkus on umbes 80 sõna.

Tere, Katriin!

Ma tahan kirjuta Teile oma rõõmu.
Ma olen kolisin uude korterisse ja tahan jutustada teile.

Mulle abivad meie sõbrad Tomas ja Rein.
Nad olivad autol ja kolisivad minu mööbel uudel korterissel.
Mulle meeldib minu uus korter.
Ta on suur ja hele.

Väga hästi, et minu uus korter on kaugel minu töökohta.

Ma tahan kutsutama sinuga oma uude kortirisse.
Ta vaatasid teda ja ütled mulle: meeldib ta sulle?

Ma ootan sinu vastus, helista mulle, mul on uus number 051338269.

Austusega.
IRINA.

KIRJUTAMISTEST    Esimene osa.
Küsimused 1-10.
Te soovite tegeleda spordiga.

Spordiklubis on vaja täita ankeet.
Palun vastake kohe täna kõigile küsimustele!

SPORDIKLUBI TERVIS  Tamme 2  Tartu             1. Nimi            Ants Karp                2. Sünniaeg            18 jaanuar; 1980                3. Sugu            mees                4. Kodune aadress            Tallinn Narva mnt 35-18                5. Telefoninumber            (0) 653853                6. Teid huvitav spordiala            kergejõustik                7. Mitu korda nädalas   soovite treenida?

4 korda nädalas                8. Kas olete varem   spordiga tegelenud?

muidugi                9. Allkiri                            10.
Kuupäev            28.
02.
2002.

Teine osa.
Teie elukoha lähedal avati uus suur kauplus.
Kirjutage oma eestlasest sõbrale, milline uus kauplus välja näeb ja mida seal müüjakse.

Kirja nõutav pikkus on umbes 80 sõna.

Tere Mark!

Kuidas sa elad?
Mul on kõik hästi.
Sellel nädalal minu kodu juures avati uus suur kauplus.
See kauplus on väga suur ja moderniseeritud.
Seal on euroremont.
Ta on kahekorruseline.
Esimesel korrusel müüakse toitu, aga teisel korrusel riided.
Teisel korrusel sa võid osta mänguasjad, elektrotehnikat, kodutehnikat, kingad.
Veel teisel korrusel on kohvik.
Mina koos sõbradega üks kord nädalas käime sinna.
Seal me sööme hamburger liimonaadiga ja jäätis.
Kui ma tahan midagi osta, siis ma käin selle kauplus, sest seal ma võin osta kõik vajalikku asjad korraga.

Head aega!

Küsimustekaart               UJULA             Aadress?

Avatud?

Hind?

Juuksur?

Vastustekaart               LINNAUJULA   Vasara 10             E-R   12.
00-22.
00   L. ja   P 9. 00-17.
00   45   min 45 kr, pensionäridele ja õpilastele L ja P 30 kr   Kohvik, saun, juuksur ja solaarium         Teie eestlasest sõber küsib oma kirjas, millist muusikat meeldib Teile kuulata.
Kirjutage talle vastus.
Kirjutage, kas Teil on oma plaadi- või lindikogu ja kas käite vahel ka kontserdil.
Kui muusika ei kuulu Teie huvialade hulka, siis kirjutage, mida Teile vabal ajal teha meeldib.
Kirjutage kiri joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 80 sõna.

Tere kallis sõbranna: Ma väga igatsen sinu järele, tahan rääkida sinuga.
Millal on rohkem vaba aega?
Muidugi pühkepäevati ja suvel.
Nagu kõik inimesed armastan telerit vaatama ja oma tütrega mängima.
Suvel armastan seeni ja marju korjata, koos sega jalgrataga sõita.
Aga koos oma vanematega sõidame Peipsi järve äärde suplema ja päevitama.
Mulle meeldib metsas puhata, värske õhk on seal, marjad, seened.
Pühapäeviti käin tihti kirikus, armastab ja minu väike tütar.
Vaba ajal meeldib reisida.
Mina praegu ei tööta, aga õpin, muidugi ma mul ei ole raha, et kaugel reisida.
Tervitades sinu sõbranna Eesnimi AS Turism  Tallinna mnt 15  tel: 5 555 555  GSM: 555555555   Lugupeetud AS Keelekeskus,  Me töötame turismifirmas AS Turism ja tahame inglise keelt õppida.
Me soovime koos kollegidega hakata õppima keelekursustel.
Me töötame sekretärina, klienditeenindajana ja konsultandina.
Keeleõppijate arv on 12.
Me tahaksime õppida oktoobrist kuni jaanuarini.
Me võime keelekursustel esmaspäeval, kolmapäeval ja reedel käia kell 11-13.
Tasumine on ülekandega.
Tundide toimumise koht on AS Turism.
Meil on küsimus.
Kui palju maksavad kursuseid?
Kas on soodustused?
Meid huvitavad veel pakutavad kursused.
Me tahaksime veel teada kursuste pikkus ja õpetajate töökogemus.
Kui palju aega nad töötavad keelekursustel.
Kui pikk on nende töökogemus.
Loodame Teilt saada vastuse lähemal ajal.

Te lugesite ajalehest kuulutust ning arvate, et võiksite oma koolikaaslastega sellele reisile minna.
Teie koolil on sponsor, kes on õpilaste reise alati toetanud.
Kirjutage vabas vormis taotlus ka selle reisi toetusraha saamiseks.
Kirjeldage reisikava ja põhjendage, miks valisite just selle reisi.

REISIBÜROO ELLENRING  korraldab teatrireisi  PETERBURI Maria teatrisse  Aeg: 21.-22. juuni  Hind: 1500 krooni  Pane tähele!
Grupile (vähemalt 22 inimest) hinnaalandus 20%  Hinna sees: edasi-tagasi rongipiletteatripiletidhommiku- ja lõunasööklinnaekskursioon kohaliku giidi juhtimiselErmitaaži ja Peeter-Pauli kindluse külastamineLisatasu eest laevasõit.

Osavõtusoovist teata telefonil 5 555 555  Otsusta kohe, sest homme on juba hilja!

Tere kallis sõber Pihvo!

Mul oli hea meel Sinult kirja saada.

Mul on kõik korras.
Ma tahan võtta puhkust juunis.
Ma tahan Peterburgi sinu juurde tulla.
Mul on juba ostud edasi-tagasi rongipiletit.
Ma tahan, et sa tellisid mulle hotelli number kaheks paevaks.
Ma teal tahaksin teatri käja, ja küllastada Ermitaazi ja Peeter-Pauli.

Oota mind.
Varsti tulen.

Sinu Eesnimi.

Lugege väiteid.
Valige neist üks ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide 1: Igal koolil peaks olema oma koolivorm, sest see aitab kaasa omakoolitunde tekkimisele.

Väide 2: Rikkus ja tarkus käivad alati koos.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Rikkus ja tarkus käivad alati koos.

Ma ei ole selle väitega nõus, sest paljud inimesed on väga targad, andekad, otstarbekad ja nad ei ole rikad.
Inimesed saavad raha erinevalt: paljud saavad lihtsalt, aga teisele on vaja palju töötada.
Andekad inimesed soovivad õppida, leia hea töö ja nad palju töötavad.
Aga on niisugused, kellel on palju raha ja nad ei tea, mida nendega teha.
Need inimesed on laiad, nendel ei ole muret, ja nende elu on igav.

Ma tean palju inimesi, kes palju õppisid, nendel on kõrgharidus, aga tööd ei ole ja ei ole raha, et minna ja õppima edasi.
Ja muidugi raske on nendele, kes valdab ainult teadmisega, ja temal ei ole praktikat ja ta ei oska eesti keelt.
Praegu on raske aeg et leida hea töö ja saada palju raha.
Eestis on suur töötus ja on inimesed, kellel on kõrg haridus, ta tundub oma töö, ja ei saa kuskil rakendada (kasutada), ja istub kodus looduses leida töö.

Väga vähe on neid inimesi, kellel rikkus ja tarkus käivad koos.
Ma oleksin väga rõõmus, et oleks kõikidel inimestel niisugune hea lugu.

Austatud sponsor !

Me lugesime ajalehest kuulutust.
Mina ja oma koolikaaslased tahame reisile minna.
Selle reisi pakub reisibüroo Ellenring.
See reis on Peterburi Maria teatrisse.
Reisiaeg on 21.-22. juuni.
Reis maksab 1500 krooni, aga kui meil on grupp oleks vähemalt 22 inimest, sest me saaksime hinnaalandus 20 %. See väga sobib meile.
Meie klassis on 23 inimest ja üks tüdruk ei taha minna reisile.

Kuulutuses kirjutatakse, et hinna sees: edasi-tagasi rongipilet, teatripiletid, hommiku- ja lõunasöök, linnaekskursioon, kohaliku giidi juhtimisel ja Ermitaaži ja Peeter-Pauli kindluse külastamine.

Firma ka pakkub laevasõit lisatasu eest.
Ma mõtlen, et see on väga huvitav ja põnev reis.
Me loodame, et Te aidate meile sellega reisiga.
Reisis me veedaksime aeg lõbusalt.
Me ootame sinust vastus ja loodame teie abi!

Gruppivanem Eesnimi Perekonnanimi  19.
11.
2002 Narva mnt.
13  15098  CWB personaliosakond   CWB personaliosakond,  palun võtta mind tööle müügiesindaja ametikohale.
Ma tunnen, et see töö sobib mulle, mul on kõrgharidus.
Ma olin lõpetanud ülikooli.
Ma õppisin majandusteaduskonnas.
Minu emakeel on vene keel.
Ma valdan inglise keelt kõnes ja kirjas, suhtlemiskeelena eesti keelt.
Pärast lõpetamist Tartu Ülikooli õppisin Amerikas kaks aastat.
Ma õppisin ka venemaal kaks aastat.

Mul on suur müügitöö kogemus.
Aastatel 1995-1998 töötasin müüjana Kaubamajas.
Aastatel 1998-2001 töötasin müüjana Kaubamajas "STOCKMAN"  Mulle on omased sellesed jooned: iseseisvus, tagasihoidlikkus, ettevõtlikkus.
Ma olen väga mitmekülgne, taibukas, virk ning asjalik inimene.

Mul on auto ning autojuhiluba.

Ma olen vallaline ja võin ametireisidesse sõida.
Mulle meeldib reisida ning inimestega suhelda.
Ma võin rahvusvahelises firmas ja Euroopas töötada.

Ma soovin töötasuks 10.
000 kuus.

Meeldivale koostööle lootma jäädes.

Austusega  Eesnimi Perekonnanimi   14.
03.
2002.
a Eesnimi Perekonnanimi  Juhuslik pst 21-63 Kohtla-Järv 31022 Tel 5555555  06. oktoober 2002  Lp.
Eesnimi Perekonnanimi  Soovin kondideerida Teie poolt välja kuulutatud konkursil Tietopuhelin OÜ klienditeenindaja leidmiseks.

Informatsiooni Teie pakkumise kohta lugesin ajalehest Eesti Ekspress.

Olen 21. aastane.
Oskan töötada kompuutril Windows, Excel programmidega.
Minu emakeel on vene keel, aga ma räägin vabalt ka eesti keelt.
Natukene oskan ka inglise keelt.
Kahjuks, mul ei ole kogemust kaubanduses, kui ma võin selle alati kiiresti omandada.

Ma olen aktiivne, iseseisev ja mul on hea suhtlemisoskus.

Soovitav palk - 5000 krooni.

Meeldivale koostööle lootes  Eesnimi Perekonnanimi  08.
10.
2002  Lisa: CV, diplom, koopiad.

Teie eestlasest sõber küsib oma kirjas, millist muusikat meeldib Teile kuulata.
Kirjutage talle vastus.
Kirjutage, kas Teil on oma plaadi- või lindikogu ja kas käite vahel ka kontserdil.
Kui muusika ei kuulu Teie huvialade hulka, siis kirjutage, mida Teile vabal ajal teha meeldib.
Kirjutage kiri joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 80 sõna.

Tere, kallis Hele!
Sain sinu kirja kätte.
Mulle meeldib kuulata klaasikamuusikat.
Tahan kirjutada sulle, kuidas ma veetan oma vaba aega ja mis huvialased meeldivad.
Vaba ael mulle meeldib käija külla, suhelda sõbratega.
Samuti iga teisipäeval ja neljapäeval kell viis õhtul oma sõbrannaga käin aeroobikasse.
Seal me võimleme terve tund.
Iga esmaspäeval ja reedel ma käin ujuma.
Mu õde tegeleb kerge jõustiga.
Ta on treener, ja kui on vaba aega ma käin temaga trennida.
üks kord kuus ma käin reisile.
Mulle väga meeldib reisida, sest seal võib puhata, lõbutseda, tutvustada teistega inimistega.
Hele kirjuta mulle millega saa tegeled, mis huvialasedega sa tegeled.
Väga ootan sinu kirja.
Head aega.
Sinu Eesnimi.
19.
11.
2002 Teie eestlasest sõber küsib oma kirjas, millist muusikat meeldib Teile kuulata.
Kirjutage talle vastus.
Kirjutage, kas Teil on oma plaadi- või lindikogu ja kas käite vahel ka kontserdil.
Kui muusika ei kuulu Teie huvialade hulka, siis kirjutage, mida Teile vabal ajal teha meeldib.

Kirja nõutav pikkus on u 80 sõna.

Tervist Marika!
Sain sinult kirja, ja kohe annan vastuse.
Sinu kirjadest teinnen rõõmes.
Kuidas sinu asjad eedenevad?
Kirjutan sulle, et räägida sulle, et ma teha vabal ajal meeldib.
Vabal ajal ma olen oma perega.
Ned on mees ja tütar.
Suvel me käime metsas, matkavad.
Metsas me korjame marju või seeni.
Me võime terve päev olla metsas, nautida metsa ilu ja lindude laulmist.
Matkal meile meeldib istuda lõkke juures, šašlõkke süüa, ujuda järves koos sõbraga.
Talvel meeldib meile suusatada ja mängida lumesõda.
Õues, koos sõbraga, me teeme lumememme.
Aga enne ma kogusin postmarke ja väga ilus joonistasin.
Hakkan lõpetan.
Käib meile külla, me ootame sind.
Kõige head!
Kottasemine!
Sinu sõbranna Eesnimi.
Teie eestlasest sõber küsib oma kirjas, millist muusikat meeldib Teile kuulata.
Kirjutage talle vastus.
Kirjutage, kas Teil on oma plaadi- või lindikogu ja kas käite vahel ka kontserdil.
Kui muusika ei kuulu Teie huvialade hulka, siis kirjutage, mida Teile vabal ajal teha meeldib.

Kirja nõutav pikkus on u 80 sõna.

Tere sõber Anja!
Meie peres vabal ajal vaatame telerit, lugeme raamat tütriga, mängime malet mehega,Õhtul pärast töö me teha sööma ja vatame video muultik.
Me väga armastan suvel.
Me käisime suvel metsa, koristame marjad ja seenid.
Puhkul ja vaba ajal on meil on väga meeldime.
Meie huvialad on kaisime kohvikus "Leo".
Kohvik "Leo" asub meie majas.
Minu tütar armastab jook ja jäätis.
Ma ja minu mees armastame kokteilid.
Me ka koju tehe meeldib kokteilid.
Kõike palju me armastame istume koju kõikile ja vaatame video, tütar mängib kompjutriga.
1.
Põhjuseta tunnides puudumise ja distsipliini rikkumise eest avaldada noomitus 13 õpperühma õpilastele.

2. Põhjuseta omavolilise tunrцst puudumise eest avaldada noomitus järgmistel 12 õpperühma õpilastel.

3. Põhjuseta puudumise ja distsipliini rikkumise eest avaldada range noomitus 13 õpperühma õpilasele.

4. Seoses osavõtuga eesti kutseõppeasutuste 2002.
а. meistrivõistlustes kreeka-rooma maadluses vabastada õppetööst 14.
03.
2002.
а. järgmised kooli õpilased.

Määrata võistkonna juhatajaks Maša Vorotinstkaja kehalise kasvatuse õpetaja.

S. Põhjuseta tunnides puudumise eest ja mitterahuldava õppeedukuse alusel avaldada range noomitus 30 õpperühma õpilastele.

6. Seoses raske materiaalse olukorraga võimaldada mat.
toetus 43 õpperühma õpilasele Aljona Karpovale.

Materiaalne toetus välja maksta stipendiumi fondist.

7. Abielutunnistuse alusel muuta perekonnaimi Marina Polovna /21 õppegrupp/ perekonnanimele Marina Solovjeva.

Asedirektorile sisse viia muudatus õpilaste registri.

8. Saavutatud I koha eest eesti kutseõppeasutuste 2002.
а. meistrivõistlustes premeerida järgmised kutsekooli õpilased: Preemia välja maksta õрре- stipendiumi fondist.

9. Seoses ekskursiooni korraldamisega Narva linna komandeerida 19.
03 2002.
а. järgmised kutsekooli õpilased.

Määrata rühma juhiks ja vastutava õpetaja Nadja Gurjeva.

10.
Materialne toetus.

Seoses raske materialse olukorraga eraldada mat.
toetus 46 õpperühma õpilasele Nataša Vorotinskile.

Mat.
toetus välja maksta stipendiumi fondi arvelt.

11.
Lubada palgata puhkus ajavahemikul 14;18.
03.
2002.
а. köögi töötajal Nadja Polovnal.

Raske materialse olukorra tõttu välja maksta mat.
toetust.

12.
Välja vahetamine.

Old töötaja Vladimir Barani haiguslehel viibimise ajaks lubada töötada töökoja valvurina alates 27.
02.
2002 kuni 13.
03.
2002.
а. Maali Tarul.

13.
Lubada üks päev 06.
03.
2002 palgata laborandile Marita Kuusele.

14.
Lähetada direktor Martin Malakov Pühajärve.
Määrata asetäitja kohale Aleksandr Barani asedirektori.

15.
Lubada kolm palgata päeva 27.-28. detsember 2001 ja 02. jaanuar 2002.
а. kokkale Valentina Lurinale.

16.
Kuulutan tänulikkust järgmistel kutsekooli õpilastel: Tallinna Pedagoogika Ülikool  Filoloogia teaduskond  Eesti keel võõrkeelena                            Darja Fjodorova  EV-31    VENELASTE VEAD EESTI INFINITIIVI VALIKUL    Seminaritöö                    Juhendaja: vanemteadur A. Verschik                                  Tallinn 2004    SISUKORD      SISSEJUHATUS  1. KÕRVUTAVALT VENE JA EESTI INFINITIIVIDEST  2. LÄHEMALT EESTI INFINITIIVIDEST  3. LÄHEMALT VENE INFINITIIVIST  4. INFINITIIVI VALIKUGA SEOTUD VIGADE PÕHJUSED  4. 1. Grammatilistest erinevustest tingitud vead  4. 1. 1. Aspekt  4. 1. 2. Verbid, mis lubavad nii ma- kui ka da-infinitiivi kasutust  4. 1. 3. Passiivsuse ja aktiivsuse kategooriad  4. 1. 4. Infinitiiviga laiendatud tegusõnade tähendusest tingitud vead  4. 1. 5. Infinitiivide käändevormide moodustamise ja kasutamise vead  4. 1. 6. Verbid, mis nõuavad kas ma- või da-infinitiivi ja vead verbide püsiühenditega          4. 2. Sotsiolingvistilistest faktoritest tingitud vead       5. VIGADE ESINEMISE SAGEDUS       KOKKUVÕTE       KASUTATUD KIRJANDUS       LISAD              Lisa 1. Näiteid infinitiivi valikuga seotud vigadest                            SISSEJUHATUS      Ma- ja da-infinitiivi vead kuuluvad enamasti interferentsist põhjustatud vigade hulka.
Interferentsi nähtused on uuritud paljude keeleteadlaste poolt, kuid infinitiivi valikul tehtud vigu ei ole keegi põhjalikult käsitlenud.
Infinitiiviga seotud vead on üks kõige sagedamini esinevaid vigu venelaste kõnes.
See on tingitud sellest, et ma- ja da-infinitiiv sattub eesti kui võõrkeele või teise keele omandamisel nn universaalsete vigade sekka.
See tähendab, et neid vigu teeb suure tõenäosusega enamik antud keele õppijaid emakeelest olenemata ?
?
?
?
?
?
?
(Ellis 2000).
Infinitiiv on laialt kasutatav eesti keele vorm ning kõnelejel ja kirjutajal tuleb sageli valida kahe infinitiivi vahel.
Peale selle kuulub ma- ja da-infinitiiv kooliprogrammi, keelekursuste programmi, kasutusreegleid õpetatakse lastele ja täiskasvanutele esmajärjekorras.
Töös uuritakse samuti eesti infinitiivide kasutuses tehtud vigade põhjusi.
Selline analüüs saab aidata välja töötada strateegiaid, kuidas neid vigu kõnes ja kirjas vältida.
Antud töö teoreetiline osa annab põhilist ülevaadet vene ja eesti infinitiividest nii kõrvutavalt kui ka üksteisest eraldi.
Eesti ja vene kõrvutav käsitlemine on uurimisväärt seetõttu, et ainukesed eesti-vene võrdlevad grammatikad on ilmunud väga ammu (Mölder 1967, Пялль, Тотсель, Тукумцев 1962) ning see keeleteaduse valdkond nõuab kaasaegset ja põhjalikku uurimist.
Eesti ja vene kõrvutava grammatika ülesandeks on abistada vene ja eesti keele õppijaid sügavamalt ja teadlikumalt mõistma mõlemaid keeli.
Seega antud töö on kasuks eesti keele õpetajatele vene koolides ning ka vene keele õpetajatele eesti õppekeelega koolides.
Kuna eesti keele õppijate arv on viimasel aastatel kasvanud, ei ole eesti-vene kontrastiivse analüüsi tähtsus vähenenud.
Kõige suurem etniline grupp Eestis peale eestlaste on venelased ning põhiliseks sihtrühmaks jäävad ikka vene keele kõnelejad, kellele õpetatakse eesti keelt koolis, kõrgkoolis ja kursustel.
Selletõttu oleks vaja mitmesuguseid uurimusi kontrastiivse grammatika valdkonnas.
Töö on jagatud viieks osaks.

Esimeses osas on vene ja eesti infinitiivid kirjeldatud kõrvutavalt, välja toodud nende sarnasusi ja erinevusi.
Kõrvutamine on tähtis sellepärast, et eesti keele õpetamisel venelastele oleks otstarbekas juhtida tähelepanu kahe keele sarnasustele ja erinevustele.
See ei ole kasulik mitte ainult praktilistel, vaid ka psühholoogilistel kaalutustel, sest paljude mitte-eestlaste hulgas on levinud arvamus, et eesti keele erineb maksimaalselt kõigist teistest keeltest ja on seetõttu äärmiselt raske (Verschik 2004: 140).
Töö teises ja kolmandas osas käsitletakse põhjalikult eesti ja vene keele infinitiive eraldi ning nende käändelisi vorme.
Antakse infinitiivi mõiste seletus, kirjeldatakse detailselt infinitiivide tähendusi ja kasutusreegleid, grammatilisi ja süntaktilisi funktsioone.
Neljandas osas uuritakse vigu, mida teevad venekeelsed eesti keele õppijad eesti ma- ja da-infinitiivi valikul.
Vigu vaadeldakse kahe keele grammatika ja semantika erinevustest lähtudes.
Käesolevas töös tegeldakse veaanalüüsiga.
Viiendas osas on esitatud analüüs vigade esinemissageduse kohta ja märgitud tegusõnad, millega kõige sagedamini eksitakse.
Analüüs on tehtud autori poolt kogutud näidete alusel.
Näidet on kokku 81, kõik need pärinevad kirjalikest töödest, keeleõppijate keeletasemed olid erinevad, algtasemest alatest kõrgtasemeni välja.
Uuritud tööde eesmärgiks on kontrollida õpilaste teadmisi teatud keelevaldkondades, sealhulgas infinitiivi valikus, ning keeleoskust üldse (kirjandid kindlal teemal ning läbivaadatud filmi põhjal tehtud retsensioonid).

Tänapäeva keeleteaduses peaaegu puuduvad andmed eesti keele peamistest veaohtlikest piirkondadest ja keelenditest, samuti analüüsi eesti keele õppijate tüüpilistest vigadest.
Üks allikatest, kust saab sellist informatsiooni saada on Tallinna Pedagoogikaülikooli poolt välja antud Keelehärm.
Eesti keele probleemseid piirkondi, mille materjal pärineb TPÜ ja TÜ õliõpilaste töödest.
Käesolev töö sisaldab arvulisi andmeid verbide kohta, mille kasutuses eksitatakse kõige sagedamini, ning kõrvutavat ülevaadet eesti ja vene infinitiividest.
Seega saab see töö olla vajalik nii keeleõppijatele kui ka õpetajatele.
Infinitiivi vigade põhjuste, esinemise sageduse ja seaduspärasuste väljaselgitamine peab aitama eesti keele õpikute koostama venekeelsete õppijate jaoks, samuti välja töötama metoodeid, kuidas teha keeleõppinguid tõhusamateks ja tulemusrikkamateks.
KÕRVUTAVALT VENE JA EESTI INFINITIIVIDEST       Verb omab eesti ja vene keeles ühtseid grammatilisi kategooriaid.
Nii mõlemas keeles esineb infinitiiv.

Infinitiivvormid ei saa lauses iseseisvalt mingit verbikategoriaalset tähendust väljendada.
Nii eesti kui ka vene keele infinitiivi tunnuseks on see, et see vorm ei kanna mingit infot tegevuse aja ja tingimuste kohta ega väljenda kõneleja suhtumist aktisse.
Infinitiivi lõpp ei viida tegija soole ega arvule ja ei edasta mingeid muid täpsemaid grammatilisi tähendusi või tähenduslikke njuansse.
Infinitiiviga koos käib teine verb, mis väljendab kõike vajalikke tunnuseid.
Mõnikord võivad infinitiivi vormid sisaldada aja või tegumoe tunnust, kuid peavad sel juhul lauses esinema kas verbifraasi komponendina (pidavat õpitama) või finiitse liitvormi komponendina (on õpitud, ei õpitud).
Infinitiividel on mõlemas keeles nii ühiseid kui ka erinevaid funktsioone.
Alustame infinitiivide kõrvutamist ühistest joontest.
Ma-infinitiiv ja infinitiiv vene keeles seostuvad      predikaatverbidega, mis väljendavad liikumist, tegevuse alustamist või      jätkamist, nt Me hakkasime teed      jooma.
Мы начали пить чай.
Vend jäi tuppa sööma.
Брат остался в комнате      кушать.
Ma-infinitiiv ja infinitiiv vene keeles tähistavad      tegevust või olukorras olemist, mis on kellelegi või millelegi omane, nt See üliõpilane on võimeline hästi      õppima.
Этот студент способен хорошо учиться.
Koer kõlbab juba valvama.

Собака уже годится охранять.
Ma-infinitiiv ja infinitiiv vene keeles tähistavad      tegevust või olukorras olemist, milleks keegi või miski on kohustatud,      sunnitud või palutud, predikaatverbina esinevad pidama, sundima, paluma,      kutsuma, meelitama, nt Sa pead selle      raamatu läbi lugema.
Ты должен прочесть эту книгу.
Tulge sööma.
Идите      кушать.
Da-infinitiiv ja infinitiiv vene keeles tähistavad      objektilise tähendusega soovitavat, lubatavat, vajatavad või võimalikku      tegevust või olukorras olemist, nt Me      soovime seda näha.
Мы желаем это увидеть.
Ema lubas meil mängida.
Мама      позволила нам поиграть.
Me oskame      laulda.
Мы умеем петь.
Mõlemad infinitiivid esinevad subjektina, olles      seejuures teonime tähenduses, nt Õppida on kasulik.
Учиться полезно.
Lugeda on vajalik.
Читать      необходимо.
(Mölder 1967: 95-96)      Infinitiivide erinevad funktsioonid on järgmised.

Peamiseks erinevuseks on see, et eesti keeles on      verbil kaks infinitiivi: ma- ja da-infinitiiv ja nende käändevormid, vene      keeles aga üks (неопределенная форма) ning infinitiivi puuduvate      käändevormide mõisteid väljendatakse leksikaalselt.
Ma-infinitiiv on predikaadi osaks.
Vene keeles on      vasteks predikaatverbi pöördeline vorm, moodustatud prefiksi за, по abil,      nt Laps hakkas nutma.
Ребенок      заплакал.
Ta uinus magama.
Он заснул.
Poiss pistis jooksma.
Мальчик      побежал.
Kui за-,      по-prefiksilisel verbil on teine tähendus, esineb ka vene keeles      infinitiiv.
Eesti keeles esineb predikaatverbina peamiselt verb hakkama      või selle tähenduses mõne teise verbi finiitne vorm, nt Ta hakkas                    kirjutama.
Он начал      писать.
Ma-infinitiiv koos adjektiiviga tähistab kellelegi      või millelegi omast tegevust, predikaatverbina esineb olema pöördeline      vorm.
Vene keeles vastab sellele verbi pöördeline vorm, nt See üliõpilane on usin õppima.
Этот      студент прилежно учится.
Tema vend oli osav ujuma.
Его брат ловко плавал.
Infinitiiv vene keeles koos adverbiga быть      moodustab tuleviku vormi.
Eesti keeles vastab sellele infinitiivile verbi      finiitne vorm ühes tulevikku tähistava sõnaga, nt буду читать - homme loen; будешь читать - pärast loed.
Da-infinitiivile eesti keeles ei pruugi vene keeles      alati vastama infinitiiv.
Kui da-infinitiiv tähistab tegemist või      olukorras olemist, milleks olend või ese on määratud, siis venekeelseks      vasteks on verbist tuletatud substantiiv prepositsiooniga для, nt Raamat on lugeda.
Книга для чтения.
Õun      on süüa.
Яблоко для еды.
(Mölder 1967: 95-96)    Infinitiiv võib olla sõltumatu või sõltuv.
Sõltumatu infinitiiv võib esineda omaette lauseliikmena, nt Быть тебе врачем.
Mahl on juua.
Sõltuv infinitiiv saab olla ainult verbikonstruktsiooni osaks, nt Я хочу спать.
Ma pean õppima.

LÄHEMALT EESTI INFINITIIVIDEST      Eesti infinitiivil on kaks põhivormi.
Infinitiivi põhilised vormid käivad tavaliselt koos teise finiitse tegusõnaga, mis väljendab kas neutraalset, reaalset tegevust, või modaalse värvinguga tegevust (tegevuse võimalikkust, vajalikkust, soovitatavust ja üleüldse kõneleja suhtumist tegevusse).

Eesti keeles jagunevad verbid kolme rühma, sõltuvalt infinitiivist, millega nad seostuvad:  verbid, mille puhul on võimalik niihästi      ma-infinitiiv kui ka da-infinitiiv;verbid, mis seostuvad ainult ma-infinitiiviga;verbid, mis käivad ainult da-infinitiiviga.
(Mölder 1967: 98)    Ma-infinitiivil, ehk supiinil, on peale algvormi aktiivis neli käändelist vormi: mas- (inessiiv), mast- (elatiiv), maks- (translatiiv), mata- (abessiiv) vorm.

Ma-vorm väljendab mingi muu tegevuse suhtes      järgnevat tegevust (suhtelist tulevikku), ta on lauses tavaliselt      määrusena, nt Läksime sööma;      öeldisena, nt Kähku minema!Mas-vorm väljendab tavaliselt mingi muu tegevuse      suhtes samaaegset tegevust (suhtelist olevikku), nt Käisime väljas söömas.

Esineb tavaliselt määrusena, nt Olime marju korjamas.
ma-infinitiivi      inessiiv tähistab tegevuses või olukorras viibimist.
Vene keeles      väljendatakse seda leksikaalselt, harva infinitiiviga.
Mas-vorm seostub      mõne üksiku verbiga, nagu käima,      leidma, olema, pidama, püsima, viibima, seisma, istuma, nägema, kuulma ja märkama.
Raskusi tekib vormi tõlkimisega vene keelde,      sest on olemas mitu võimalust, kuidas neid konstruktsioone vene keelde      tõlkida, nt Olen metsas      jooksmas.
Я бегаю в лесу.
Käin pargis      jalutamas.
Хожу в парк гулять.
Nägin sõpra üle      tee minemas.
Видел, как друг переходил дорогу.

Kuulsin tüdrukuid saalis laulmas.
Слышал, как девочки пели в зале.

Vend on aasal heina niitmas.
Брат находится на лугу и косит сено.
Õde käib      tantsimas.
Сестра ходит петь.
Ma-infinitiivi elatiiv (mast-vorm) väljendab      mingile teisele tegevusele eelnenud tegevust (suhtelist minevikku), nt Söömas tagasi tulles hakkas vihma      sadama.
Mast-vorm märgib tegevust või olukorras viibimist, millest tullakse,      väljutakse, loobutakse või lakatakse.
Vene keeles väljendatakse seda      leksikaalselt, loobumise, lakkamise puhul infinitiiviga, nt Vend tuli niitmast.
Брат пришел с      сенокоса.
Vihm lakkas sadamast.
Дождь перестал лить.
Ma      keeldusin kõnelemast.
Я отказался говорить.
Mast-vormiga saab kasutada      verbe tulema, tänama, keelduma,      hoiduma, väsima, tüdima, hoiatama, nt Tulime jooksmast.
Tänasin külalisi tulemast.
Keeldus abi vastu      võtmast.
Hoidus halvasti ütlemast.
Väsisime mängimast.
Tüdisin ootamast.

Hoiatati vales kohas üle tee minemast.
Lauses on ta tavaliselt määrusena,      nt Mari keeldus söömast.
Maks-vorm väljendab tegevust kui teise tegevuse      otstarvet, sellega saab asendada kõrvallauset, mis algab sidesõnaga selleks et.
Vormi on soovitav      kasutada pikemate lausete asemel, eriti siis, kui mitu et-lauset satuks      muidu kõrvuti, nt Töötamaks talvel      hästi, tuleb suvel palju puhata.
= Selleks, et talvel hästi töötada, tuleb      suvel palju puhata.
Lauses esineb otstarbemäärusena, nt Mari läks varakul kohale leidmaks endale      paremat istekohta.
Ma-infinitiivi abessiiv (mata-vorm) osutab      toimumata või puuduvat tegevust või olukorras olemist, nt Jätsin esimesse loengusse minemata.

Lauses on ta sõltuvusmäärusena, nt Jätsin      toa koristamata.
Vene keeles vastab sellele partitsiibi või gerundiivi      eitav vorm, harva ka infinitiiv, või väljendatakse seda mõistet      leksikaalselt.
Lauses esineb mata-vorm peamiselt absoluutse kaasusena,      seostub aga mõne üksiku verbiga, nagu jätma,      jääma, olema, pidama, unustama, nt      Vennal jäi osa heina niitmata.
У брата часть сена осталась нескошенной.

Meile tuli kutsumata külaline.
К нам пришел незванный гость.
Külaline tuli      meile kutsumata.
Гость пришел к нам без приглашения.
Tagasi vaatamata läks      ta edasi.
Он пошел дальше не оглядываясь.
Õpilane unustas      ülesande lahendamata.
Ученик забыл решить задачу.

Poisi aitamata ei oleks nad      härga kinni saanud.
Если бы      мальчик не помог им, они бы не поймали быка.

(Metslang 2003: 107; Erelt 2000: 203-204; Mölder 1967: 96-97)      Ma-infinitiiviga ühenduvad tavaliselt tegusõnad, mis väljendavad:  Tegevuse algust: asuma, hakkama, jääma (jäi raadiot kuulama).Liikumist või asutust ruumis (kui infinitiiviga      väljendatud tegevus on lõppeesmärgiks): astuma, hüppama, lendama, istuma (istus puhkama).Tegevust, mis on infinitiiviga väljendatud tegevuse      põhjuseks: aitama, ajama, ehmatama (ehmatas      loomad põgenema).
Meele ja tahte väljendamist (käsk, nõusolek,      veenmine): aimama, harjuma, kippuma, meelitama (meelitas lapsed mängima).Tegevuse võimalikkust, vajalikkust ja paratamatust:      pidama, pääsema, sattuma (ette      aimamata sattus vilja koristama).
(Päll 1962: 178-180)    Ma-infinitiivil on passiivis üks vorm, mida moodustatakse lisades -ma tunnuse ette -ta või -da tunnuse (jutustama - jutustatama, ostma - ostetama), aga seda kasutatakse harva (Päll 1962: 176).

Da-infinitiivil on aktiivis kaks vormi: da-vorm, mille tunnusel on kolm varianti (da, ta ja a) ja des-vorm.

Da-infinitiiviga koos käivad reeglina tegusõnad, mis väljendavad:  tegevuse võimalikkust või võimatust: võima, suutma,      jäksama, kannatama;tundelist tegevust: armastama, julgustama,      himustama, ihaldama, unistama, vihkama, põlgama, kartma, raatsima;tahtelist tegevust: otsustama, käskima, määrama,      püüdma, katsuma, keelama, takistama, ähvardama, julgima, tohtima;mõttelist tegevust tegevust: oskama, mõistma,      taipama, mõtlema, pärima;hinnangut: maksma, tasuma.
(Päll 1962: 179-180)    Da-infinitiivi kasutatakse kaalutlevas-kavandavas küsimuses koos küsisõnadega, nagu kuidas?
nt Kuidas vastata?
Kuhu?
nt Kuhu minna?
Kust?
nt Kust otsida?
Keda?
nt Keda uskuda?
Mida?

nt Mida kuulata?
Miks?
nt Miks oodata?
(Metslang 2003: 105)    Da-infinitiivi inessiiv (gerundiiv) tähistab predikaadiga samaaegselt toimuvat tegevust või olukorras olemist.Vene keeles vastab sellele gerundiiv (деепричастие), nt Õues olles mängisid lapsed.
Находясь во дворе, дети игрили.
Ta istus toas raamatut lugemas.
Он сидел в комнате, читая книгу.
Me lõunasime püsti seismas.
Мы обедали стоя.
(Mölder 1967: 97)    Da-infinitiiv ja selle käändelised vormid võivad esineda mis tahes nimisõnalise lauseliikmena:  Alusena, nt Mõtelda      on mõnus.
Sihitisena, nt Katsu      selle peale mitte mõelda.
Määrusena, nt Kübar      kõlbab kanda.
Öeldistäietena, nt Jüri ainus siht on edasi jõuda.
Täiedina, nt Maris      tärkas kihk plehku panna.

(Erelt 2000: 202).

LÄHEMALT VENE INFINITIIVIST      Vene infinitiiv, ehk неопределенная форма, on verbivorm, mis väljendab tegevust või protsessi (смотреть, читать, находиться, бояться).

See vorm ei määra tegevuse aega, tegevuse suhtumist tegelikkusega, tegijate arvu ega seda, kas subjekt on kõneleja, kuulaja või hoopis kolmas isik.

Infinitiiv ei näita kõneviisi, isiku, soo kategooriat.
See väljendab ainult aspekti - perfektiivset, imperfektiivset (писать, написать),  aktiivse ja passiivse tegumoe (строить, строиться), see samuti näitab, kas verb on transitiivne (красить, мыть, вести) või intrasitiivne (лежать, думать, смотреть).Kõige tihedamini on infinitiivi tunnuseks -ть (vokaali järel  nt писать, уметь, играть), samuti esineb sufiks -ти (konsonandi ja й järel идти, нести, выйти), harva чь (к-, г-lõpulisel tüvel пеку - печь, могу - мочь) ja -чи.
(Энциклопедия Русский Язык 1997: ?
?
?
?
)    Probleemid ja ebamugavused infinitiivi sisaldavate fraaside ja lausete tõlges eesti keelest vene keelde ja vastupidi tekivad selle tõttu, et eesti keeles on kaks infinitiivi, vene keeles on aga ainult üks infinitiiv.
Olukorda muudavad veel raskemaks eesti infinitiivide käändevormid, mille täpne tõlge nõuab erilist tähelepanu ja sügavamaid teadmisi.
Kahe infinitiivi olemasolu eesti keeles ja ühe vene keeles eeldab, et tõlgija tunneb eesti infinitiivi vormide tähendusi ja kasutusreegleid ja oskab otsustada, kumba neist kasutada igas konkreetses olukorras, nt Ma nägin sõpra spikerdamas.

Я видел, как друг пользуется шпоргалкой.

Pöördusime tagasi tööd leidmata.
Вернулись, не найдя работы.
Õpilane unustas ülesande lahendamata.
Ученик забыл решить задачу.
Tõlkides vene keelest eesti keelde ei tohi unustada infinitiivi käändevorme, muidu tõlge on ebatäpne või hoopis vale.
VIGADE PÕHJUSED    Eesti keele teeb vene keele kõnelejale raskeks osalised kokkulangevused ja osalised erinevused emakeelega võrreldes sõnade ja vormide tähendustes ja kasutamises, samuti emakeele ja teiste keelte mõju, ekslik lihtsustamine ja üldistamine.
Infinitiivi vead võivad olla põhjustatud asjaolust, et nii eesti kui ka vene keele grammatikas on mõned kategooriad, mis erinevad üksteisest nenedes kahes keeles, ning kategooriad, mis on ühes keeles olemas ning puuduvad teises keeles.
Eesti keeles puudub aspekti morfoloogiline kategooria - aspekti mõistet väljendatakse peamiselt leksikaalselt või süntaktiliselt.
Aktiivsuse ja passiivsuse kategooriate väljendusviisid ja tähendus on antud keeltes erinevad.
Eesti keeles on hulk verbe, mis lubavad mõlema infinitiivi kasutust.
Äärmiselt tähtis on infinitiivi sisaldava konstruktsiooni tähendus, samuti infintiiviga laiendatud verbi tähendus.

KONSTRUKTSIOONI TÄHENDUS    Infinitiivi valik sõltub tähendusest, mida tahetakse verbikonstruktsiooniga väljendada.
Sõltumatu infinitiivi kasutamine ei ole eesti keelele iseloomulik.
Tavaliselt esineb sõltumatu infinitiiv küsimustes nagu Mida teha?
Что делать?
Kuhu minna?

Куда идти?
ja põimlause kõrvallauses otstarbe tähendusega, nt Tulin, et öelda.
Пришел, чтобы сказать.
Teistel juhtumitel, kui vene keeles kasutatakse infinitiivi, tõlgitakse fraasi eesti keelde tegusõnafraasiga, kusjuures leksikaalse tähenduse kandjaks on verbi finiitne vorm (Eslon 1994: 172).

Analüüs näitab, et eesti ja vene infinitiivid ühilduvad tavaliselt modaalverbide, liikumist tähistavate verbide ja faasiverbidega.
Infinitiiviga laiendatud verbide leksikaalne tähendus ja terve konstruktsiooni aspektuaalne tähendus määravad nii eesti kui ka vene keeles infinitiivi valikut (Eslon 1990: 40-41).

Liikumise väljendamine    Vene keeles liikumist saab näidata kas infinitiivi sisaldava fraasiga või üksiku verbiga.
Eesti keelele on iseloomulik liikumise väljendamiseks ma-infinitiivi kasutamine ning  see vorm ei kanna informatsiooni liikumise suunitluse kohta (va käima - ходить ja minema - идти).
Liikumise suunda näitab eesti keeles kontekst, nt Ma sõidan koju, tööle.
Sellised eesti keele konstruktsioonid tõlgitakse vene keelde verbi finiitsete vormidega, prepositsiooni abil, harva infinitiivi abil, nt läks viima - побежал, jooksimе minema - убежали, sõidan vahetama - еду менять (Eslon 1990: 50-51).
Konstruktsioonid faasiverbidega    Eesti keeles väljendatakse seisundisse sattumist või protsessi algust peamiselt leksikaalselt, kusjuures vene keeles saab sel juhul piirduda prepositsiooni kasutamise või vahetusega, nt за-морозить - раз-морозить, за-крутить - рас-крутить.
Eesti keeles väljendatakse sedasama sõnaühenditega, mis koosnevad verbi finiitsest vormist ja täistähenduslikust sõnast (nimisõnast, omadussõnast, määrsõnast või infinitiivist), nt lehte minema - покрыться листвой, raagu jääma - облететь (Pihlak 1991b: 40), seisma jääma - остановиться, sõitma hakkama - поехать.

Faasiverbidega, täpsemalt inhoatiivide ja tegevuse lõppu väljendavate verbidega, ühineb vene keeles infinitiivi sisaldav verbifraas või finiitse verbi vorm, kusjuures algust või lõppu näitab prepositsioon, nt за-горелся, с-горел, за-снул, про-снулся, начал петь, за-пел.
Eesti keeles kasutatakse sel juhul ainult ma-infinitiivi.
Esimese komponendina esinevad reeglina hakkama ja jääma, nt hakkas astuma - направился, jäi seisma - остановился, asus pesema - принялась за стирку, jäid otsa vahtima - уставились.
Seoses sellega tekkivad tõlges eesti keelest vene keelde ja vastupidi mõned lahknevused.

Vene      faasiverbid стал, начал, принялся      koos infinitiiviga saab      tõlkida eesti keelde ainult verbiga hakkama,      nt hakkas puhuma, jooma,      suitsetama - начал дуть, пить, принялся курить.

Vene finiitsete      verbide vorme, mis tähistavad tegevuse algust või lõppu, saab tõlkida      analüütilise konstruktsiooniga hakkama,      jääma + infinitiiv, nt hakkas      armastama - полюбил, hakkas kaarte segama - перетасовал, jäi magama - заснул.

Vene      keeles on analüütiline tuleviku vorm, nt буду играть, mille tõlkes kasutatakse faasiverbi      hakkama vormi koos      ma-infinitiiviga tähistades tuleva tegevuse algust, nt hakkavad heietama - будут вспоминать, hakkan kasvatama - буду растить.
(Eslon 1990: 52)        Konstruktsioonid modaalverbidega    Vene keeles saab modaalse tähenduse näidata infinitiiviga, konteksti või rõhupartikli abil.
Eesti keelde tõlgitakse neid tavaliselt da-infinitiiviga, harvem ma-infinitiiviga.
Ma-infinitiivi kasutatakse modaalsete verbidega, mis väljendavad  -       Kohustust, nt peab olema, peame looma;  -       Sunnitust, nt sundisid ootama, pandi vastutama;  -       Oskust, nt saab hakkama, õppis nõudma;  -       Valmisolekut, nt valmis peksma, valmistusid sõitma;  -       Harjumust, nt oli harjunud alistuma;  -       Näivust, nt tundus tühi olema.

Da-infinitiiv liidub tavaliselt modaalverbidega, mis näitavad  -       Võimalikkust, võimatust, nt võivad suurendada, oli võimatu aru saada;  -       Suutlikkust,võimetust, nt suudan teha, ei suutnud andeks anda;  -       Katset, nt proovib saada, püüame vahet teha;  -       Püüdu, nt püüan naljatada, katsus välja rabelda;  -       Õiguse olemasolu või puudumist, nt võite minna, saame otsustada;  -       Lubamist, nt võib saada, lubati tuua;  -       Keeldu, nt keelatakse lugeda, ei tohi jääda;  -       Tahtmist, tahtmise puudu, nt ei olnud tahtmist muuta, oli tahtmine öelda;  -       Soovitatavat, mittesoovitatavat tegevust, nt ei sünni, ei sobi rääkida;  -       Kartust, nt kartis lugeda;  -       Soovitust, nt katsuge leida;  -       Palvet, nt palusid võtta;  -       Käsku, nt käskis teha;  -       Vajadust, nt on vaja otsida, on hädavajalik aidata;  -       Kohustatus, nt tuleb alustada.

Samuti kasutatakse da-infinitiivi sõnadega, mis annavad hinnangut, nt hea laulda, halb lugeda, kehv töötada, mugav magada, kasulik ära pesta, vara tegelda (Eslon 1990: 43).

On hulk verbe, mida saab kasutada nii ma- kui ka da-infinitiiviga.
Kumba neist valida sõltub erilistest tähendusnjuanssidest.

Verbidega, millega seostub nii da- kui ka ma-infinitiiv, kasutatakse ma-infinitiivi, kui tahetakse näidata, et ma-infinitiivis väljendatud tegevus sai alguse vahetult eelnenud tegevuse lõpust.
Da-infinitiivi puhul ei tarvitse predikaatverbis ja da-infinitiivis väljendatud tegevused teineteisega ajaliselt kuidagi seotud olla.
Vene keeles nendele vastab infinitiiv, nt Lõpetanud tunni, laskis õpetaja õpilased õue mängima (õpilased hakkasid õuelaskmise järel mängima).
Закончив урок, учитель отпустил учеников во двор играть.
Vahetundidel laskis õpetaja õpilastel õues mängida.
Учитель позволил ученикам на переменах играть во дворе.
Jätan venna tuppa raamatut lugema (vend hakkab lugema).
Оставлю брата в комнате читать книгу.
Jätan vennale raamatu lugeda.
Оставлю брату книгу почитать (Mölder 1967: 98).

Näiteks:    Õpetaja palus meil kirjand kirjutama.

Eesti keeles ühenduvad ma- ja da-infinitiiv verbidega, mis näitavad tegevuse aspektuaalse tähenduse.
See tähendus määrab ma- ja da-infinitiivi valikut.
Tuleb märkida, et ma-infinitiivi kasutusvõimalused on palju laiemad, kui da-infinitiivi omad.
Enamasti on need konstruktsioonid emotsionaalselt värvitud püsiühendid, tihti fraseoloogilise iseloomuga.
Vene keeles kasutatakse sel juhul verbe, mis iseloomustavad tegevust aja või tulemuse järgi.
Toetudes A. Pihlaku (Pihlak 1985b: 62-93) ja P. Esloni uurimustele (Eslon 1990: 54) saab järeldada, et konstruktsioonid da-infinitiiviga annavad tegevusele kestuse ja intensiivsuse njuanssi, nt Lõke hõõgus põlema - Костер догорал.
Konstruktsioonid ma-infinitiiviga väljendavad  resultatiivseid      ja kõnehetkeks lõppenuid tegevusi, nt Naised      said külviga hästi hakkama (J.Smuul) - Женщины хорошо      управились с сеном (Ю.Смуул).
tegevuse      intensiivset algust, nt Koer pistis kiledalt rädisema - Собачка звонко залилась, pani karjuma - закричал.
seda, et      tegevuse tulemuseks on mingi seisund, nt asutas end sööma - Собирается поесть.
Lisaks, paistavad need konstruktsioonid sageli silma oma emotsionaalse värvinguga, kas tugeva või nõrgaga, nt pistis töinama - разревелся, hakkas nutma - заплакал; asutab minema, valmistub minema - готовиться идти.
Vene keeles vastavad nendele kas stiililiselt absoluutselt neutraalsed või ekspressiivselt värvitud konstruktsioonid.
Seega, kui vene keeles sõltub terve analüütilise konstruktsiooni tähendus infinitiivi valikust, siis eesti keeles nimetab infinitiiv tegevust ilma hinnangut andmata - hinnangulisust kannab konstruktsiooni esikomponent.

Järelikult infinitiivi valik on tingitud just selle komponendi semantikast (Eslon 1991: 75).
PÕHIVERBI TÄHENDUS      Eesti keeles on sageli kasutatavaid tegusõnu, mille tähendussfäär on erakordselt lai ja mida kasutatakse väga mitmekesises kontekstis ja erinevates konstruktsioonides.
Neid nimetatakse tuumverbideks.
Morfoloogiliselt on need sageli erandlikud.
Nende verbide tähendus ja kasutusreeglid ei lange sageli eesti ja vene keeles kokku.

Kuna verbid kuuluvad põhisõnavara sisse, neid kasutatakse eriti tihti.
See on põhjuseks, miks just nende verbidega tehakse palju vigu (Metslang 2003: 43).

Vene keeles on hulk modaalverbe, mis väljendavad kohustust: надо, нужно, следует, быть обязанным, seda saab väljendada ka leksikaalselt, nt Тебе идти в солдаты, eesti keeles kohustuslikkust näitavad verbid - tulema, pidama, sõnaühendid kohustatud olema, vaja olema.
Vene keeles ei erine erinevate modaalverbide väljendusviisid üksteisest, nt Мне нужно сделать.
Тебе следует пойти.
Он обязан выполнить.
Aga eesti keeles nõuavad modaalverbid ja fraasid erinevaid infinitiive: tulema, kohustatud olema - da-infinitiivi, pidama, on vaja - ma infinitiivi (Metslang 2003: 46-47).

Näiteks:    Tööst peab saada rahuldust.

Mul on vaja palju õppima.

Miks siis tuleb nii kallist maksma selle eest ja kas see on seda väärt?

Ta tavaliselt peab lahkuda kell viis.

Veel on vaja tegelema kursusetööga.

Ma pean koguda näiteid ja analüüsida neid.
Vene keeles on ainult üks laialt kasutatav võimeline olema tähendusega modaalverb мочь, mis võib tähendada nii seda, et midagi tõenäoliselt juhtub, nt Завтра может пойти дождь, kui ka seda, et toimumine on võimalik, nt Я могу играть на гитаре.
Sõnatähendus on laiem, eesti keeles vastavad ühe vene sõna mitmele tähendusele erinevad sõnad.

Eesti keeles vastab sellele mitu tegusõna: võima, saama, tohtima, oskama, suutma.
Siin mängu astub aspekti kategooria.
Kuna vene verbiga мочь saab kasutada nii perfektiivset kui ka imperfektiivset aspekti, püüab kõneleja üle kanda emakeeles kasutatud struktuuri eesti keelde.
Nt Poiss on kaheksateist täis ja tohib / võib nüüd ise õlut osta.
Мальчику уже восемнадцать и он может теперь сам покупать пиво.
Me saame selle asja ära teha.
Мы можем уладить это дело.
Ma ei suuda kunagi öösiti kirjutada.
Я не могу писать по ночам.
Ma ei oska seda teile öelda.
Я не могу вам этого сказать.
(Metslang 2003: 45-46)    Näiteks:    Kas sa oskad eesti keelt rääkima?

Teile võib see maksma 99 krooni.

Väga kahju et sina ei saanud tulema.

Näiteks kangelane kaua ei suutnud otsustama kumma poolel on tema.

Ta lihtsalt ei suuda võitlema oma rahva vastu.

Eesti keeles on hulk verbe, millel on põhjustamise e kausatiivne tähendus.
Need on ajama, panema, laskma verbid.
Vene keeles esinevad selles tähenduses tavaliselt заставить, приказать, samuti saab põhjust väljendada ka morfoloogiliselt, prepositsioonide abil.
Lauses käituvad need tegusõnad pisut erinevalt: ajama ja panema nõuavad ma-infinitiivi, laskma aga da-infinitiivi, nt Ta ajas mind naerma.

Ta pani mootori käima.
Ta lasi mul nutta.
Mõnel juhul on peaaegu võimatu tõlkida eesti keelest vene keelde fraasi, mis sisaldab kausatiivseid verbe, nt Lasksin endale õmblejal kleidi õmmelda.
Я сшила (пошила) себе платье.
Ta ajas poisid sööma.
Она отправила мальчиков кушать.
Ta lasi mootoril käia.
Он завел мотор.
(Metslang 2003: 48-49)    Näiteks:    Paras paneb meid tegutseda, aga lisakoormus võib tuua soovimatu tagajärgi.

Ei tohi lasta ülekoormust pinge tekkima.

Sellega paneb autor lugeja mõelda selle üle, kas juhtivisiku taoline tegevus oli õige.

Aga armastus samaaegselt paneb ka kahelda.
ASPEKT    Aspekt on vene keele  grammatikas verbi kategooria, mis tähistab tegevuse laadi, milles verbi tegevus areneb.
Verb võib aspektilt põhiliselt olla imperfektiivne ja perfektiivne.

Imperfektiivne aspekt (несовершенный вид) osutab tegevuse lõpetamatusele, piiritlematusele, mitteterviklikkusele, selle protsessuaalsele kestvusele või korduvusele (Bondarenko 1971: 8), nt armastama - любить, kirjutama - писать.Perfektiivne aspekt (совершенный вид) näitab tegevuse resultatiivsusele, lõpetatusele, piiritletusele, terviklikkusele või ühekordsusele (Bondarenko 1971: 8), nt ütlema - сказать, küsima - спросить.
Eesti keelele on omane verbi aspekti mõiste eriline väljendusviis.
Aspekti mõistet väljendatakse prefiksaalsõnade, sufiksite ja eritüveliste verbide abil, samuti ka süntaktiliselt ja leksikaalselt.
Vene keeles väljendatakse verbi aspekti prefiksite, sufiksite, eritüveliste verbide, häälikuvahelduse ja aktsendi abil, põhiliselt aga morfoloogiliselt.
Eesti keele aspektikategooria leksikaalsete väljendusvõimaluste hulka kuuluvad ühend ja väljendverbid, mõnede verbide supletiivsed vormid, nt kõnelema/ rääkima - ütlema, sufiksid (-ahta-, -ata-, -le-, -skle-), adverbid ning tegevuslaadid, põhiliselt aga faasiverbid tegevuse alustamise ja lõpetamise väljendamiseks, nt puhkes nutma, hakkas kõnelema, lakkas armastamast (Vaiss 2004: 145-163).
Ühendverbid koosnevad kahest sõnast: verbist ja selle tähendust muutvast abimäärsõnast.
Sellesse rühma kuuluvad ka ühendid verb + minema/ tulema, verb + hakkama, nt kihutas, läks, laskis, vedas minema; sai tulema; pani, seadis hakkama, sai hakkama.

Väljendtegusõnad koosnevad kahest sõnast: tegusõnast ja noomeni, pronoomeni või infinitiivi vormist, nt pani/ lõi/ lükkas käima.
Vene keelde tõlgitakse selliseid fraseoloogilise tähendusega sõnaühendid tihti perfektiivse aspekti prefiksaalverbide abil, nt lõi käima - запустил, uinus/ jäi magama - заснул, kihistas naerda - засмеялся, рассмеялся, löristas nutta - заплакал, расплакался, võttis kuulda - послушал (Pihlak 1985a: 155-158).

Näiteks:    Vaipade pildistamiseks päevavalgus oleks hea, kui võimatu, siis saab ilma ka hakata.
Vrd ... saab ka ilma hakkama.

Me tahaksime veel teada saama, et missuguse töökogemusega on teie õpetajad, kui kaua nad töötavad keelekeskuses.
Vrd Me tahaksime veel teada saada, ... PASSIIVSUSE JA AKTIIVSUSE KATEGOORIA      Eesti infinitiivi valikut mõjutab samuti aktiivsuse ja passiivsuse kategooria.
See tähendab, et on ma- ja da-infinitiivi valik sõltub sellest, kas isik või asi, millele on tegevus suunatud, on aktiivne või passiivne tegija.
Kui isik või asi on aktiivne tegija, siis kasutatakse ma-infinitiivi, nt Koer kõlbab valvama.
Alus koer tähendab aktiivset tegevuse sooritajat.
Kui asi on objekt või tegevuse vahend, ja tegevust sooritab teine asi või isik (passiivses konstruktsioonis), siis kasutatakse da-infinitiivi, nt Põld kõlbab künda, alus põld on passiivne objekt, aga tegevus on sooritatud kellegi teise poolt.
Vene keeles neile vastab kas infinitiiv või verbist tuletatud substantiiv prepositsiooniga для, nt Поле годится для пахоты.
Содака годится для охраны (Päll 1962: 178).

Näiteks:    Kui vend toob raamatu lugema, toon ka sulle.
Aitan laps pesema.
Vrd Aitan last pesta.
Aitan lapsel pesema.

Ta pakkus võimalust ette võtma.

Elu näitab, et mitte alati ülikooliharidus aitab inimesel head töökoha leidma.
GRAMMATIKA    Infinitiivide käändevormide moodustamise ja kasutamise vead    Infinitiivide käändelised vormid on eriti keerulised vene keele kõnelejatele, kuna nende tõlge eesti keelest vene keelde nõuab väga sügavaid teadmisi ja keeletundmist.

Kõige levinum viga on ma- ja da-infinitiivi kasutamine vales konstruktsioonis.
Fraasis, kus peaks olema mingisugune käändevorm, kasutatakse ma- või da-infinitiivi, nt keeldus liituda, vrd keeldus liitumast.
Olen väsinud sulle seda korrata/kordama.
Vrd Olen väsinud sulle seda kordamast.
Hoiatasime teda üksi pimedas õue minna.
Vrd Hoiatasime teda üksi pimedas õue minemast.
Ta soovitas peole minema jätta.
Vrd Ta soovitas peole minemata jätta (Metslang 2003: 107).
Mõnikord kipub inimene oma puuduvate teadmiste tõttu kasutama vormi, mis tuleb meelde esimesena.

Samuti kasutatakse infinitiive seal, kus neid pole üldse vajagi.

Näiteks:    Piret võitis konkurssi ja on nüüd juba üle nädala väikestele eestlastele seda emakeelt õpetab.

Telefonihelin katkestab varahommikust und, segab nii lõunasööki valmistama, kui ka sööma, pahandab inimest huvitava telesaade vaatamise ajal.

Ei tohi lasta ülekoormuse tekkida - pinge saamisel maandage sportima ja puhkama.

Da-infinitiivi puhul on kõige sagedamini esinev viga da-infinitiivi kasutamine des-vormi asemel.
Nt Selle artikli autor oli õnnelik Mamardašvili loenguid kuulata.
Vrd Selle artikli autor oli õnnelik Mamardašvili loenguid kuulates (Metslang 2003: 108).

Da-infinitiiv ei pruugi kuuluma ainult pealause koosseisu öeldistäite, aluse, sihitise, määruse või täiendina, see võib esineda ka kõrvallause või verbivormist moodustatud lekseemi komponendina.
Eriti tihti esineb da-infinitiiv otstarbekõrvallauses, nt Läksin poodi, et leiba osta.

Näiteks:     Mõned inimesed on sündinud, et midagi maailmale avastama, mõned on sündinud, et õues koristama, aga nende arengutase on nende kätes.
Некоторые люди рождены для того, чтобы что-то открывать миру, некоторые рождены, чтобы убирать двор, но уровень их развития в их руках.
Mõte lugema romaani "Nimed marmortahvlil" või vaatama filmi tekkis mul pärast TPÜ muuseumi külastamist.
Идея прочитать роман или посмотреть фильм появилась у меня после посещения музея в ТПУ.

See on väga mõtelda panev romaan.
Этот роман заставляет задуматься.

Gümnasistid uskusid pühalikult oma eesmärkidesse - omandama lõpuks kauaoodatud iseseisvust.
Гимназисты свято верили в свои цели - получить долгожданную свободу.
Haridus annab võimalust head tööd leidma.
Образование дает возможность найти хорошую работу.

Verbid, mis nõuavad kas ma- või da-infinitiivi       Eesti keeles on hulk verbe, mis nõuavad reeglite järgi kas ma- või da-infinitiivi.
Neid reegleid õpetatakse eesti keele õppijatele esmajärjekorras.
Vigu tehakse siis, kui reeglid jäävad omandamata.

Näiteks:    Kui sa armastad matkama, siis oskamine võõrkeelte sulle vaga kasulikku.

Teile võib see maksma 99 krooni.
Kas sa oskad eesti keelt rääkima?
Ma oskan õpetama võõrkeelt välismaalastele.

Ma soovin kohe alustama.
Kui ma nägin raamatu ilma köiteta punase kirjaga "keelatud", mus äratas huvi mis on selle raamatu sees, mida ei tohtinud lugema tolla aja inimesed ja miks, keegi oma eluga riskides, varjas seda.
Näiteks kangelane kaua ei suutnud otsustama kumma poolel on tema.

Ta lihtsalt ei suuda võitlema oma rahva vastu.

Mulle meldib eesti keel õpima.
Mul on homseks veel õppima.

VIGADE ESINEMISE SAGEDUS    Allolevates tabelites on esitatud statistika vigade kohta ja märgitud, milliste verbidega eksitakse sagedamini kui teistega.
Antud alanüüs on tehtud autori poolt kogutud näidete põhjal.

Kokku on näidet 81 ja need tulevad kirjalikest töödest.

Tabel 1    Vigade esinemise sagedus                   VEA TÜÜP            ARV            PROTSENT             Ma-infinitiiv   da-infinitiivi asemel         41         50,61%             Da-infinitiiv   ma-infinitiivi asemel         36         44,44%             Käändevormi viga         4         4,93%              Tabel 2    Verbid, millega vigu tehakse                 VERB            ARV            PROTSENT             Pidama         11         13,58%             Hakkama         9         11,11%             Tahtma         8         9,87%             Minema         5         6,17%             Tulema         3         3,7%             Panema         3         3,7%            Nägu on tabelitest näha, esineb ma-infinitiiv da-infinitiivi asemel ja da-infinitiiv ma-infinitiivi asemel umbes võrdse sagedusega.
Ma-infinitiiv da-infinitiivi asemel võtab 50,61 % vigade põhiarvust, da-infinitiiv ma-infinitiivi asemel aga 44,44 %. Kuna vahe kahe näitajate vahel on üsna väike, saab järeldada, et ei ole ühte infinitiivi, mida kiputakse üldistama ja kasutama teise infinitiivi asemel.

Verbidest eksitakse kõige tihedamini pidama, hakkama, tahtma, minema verbidega.
See võib olla tingitud sellest, et need verbid kuuluvad kuuluvad põhisõnavara sisse ja seega neid kasutatakse kõnes ja kirjas eriti sageli.
Märkame, et vigade arvud ei saa igas olukorras ja kõneleja või kirjutaja puhul olla stabiilsed, kuna nad sõltuvad paljudest faktoritest.
Rõhutame, et selles analüüsis esitatud arvud kehtivad ainult ühe konkreetse uurimuse puhul, ja üldistada neid ei tohi.

KASUTATUD KIRJANDUS      Ellis, R. Second Language Acquisition.
Oxford University Press, 2000.

Erelt, M. jt.
Eesti keele käsiraamat.
Tallinn: Eesti Keele Sihtasutus, 2000.

Eslon, P. Размышления об инфинитивных предложениях.
- Eslon.
P. Kõrvutav keeleteadus.
Tallinn: Tallinna Pedagoogikaülikool, 1994, lk 171-187.

Eslon, P. Расхождения в употреблении инфинитива в русском и эстонском языках.
- Воросы сопоставительного исследования языков.
Tallinn: Tallinna Pedagoogikainstitut, 1990, lk 28-58.

Eslon, P. Роль внутрисистемных отношений в определении функционального потенциала языковых едениц и каткгорий (на материале русского и эстонского инфинитива).- Синтагматические и парадигматические связи языковых едениц и категорий (на материале разносистемных языков).
: Tallinna Pedagoogikainstitut, 1991, lk 70-76.

Metslang, H. jt.
Keelehärm.
Eesti keele probleemseid piirkondi.
Tallinn: Tallinna Pedagoogikaülikool, 2003.

Mölder, A. Eesti ja vene keele kõrvutav grammatika.
Tallinn: kirjastus "Valgus", 1967.

Pihlak, A. Об одном способе обозначения «аномальных» состояний в эстонском языке.
- Синтагматические и парадигматические связи языковых едениц и категорий (на материале разносистемных языков).
: Tallinna Pedagoogikainstitut, 1991, lk 40-44.

Pihlak, A. Tähelepanekuid kursiivsusest ja terminatiivsusest eesti keeles.
Tallinn: Keele ja Kirjandus, 1985a, lk 149-158.
Pihlak, A. Eesti ühendverbid ja perifrastilised verbid aspektitähenduse väljendajana.
Tallinn: Ars Grammatika, 1985b, lk 62-93.

Päll, E. jt.
Eesti ja vene keele kõrvutav grammatika.
Tallinn: Eesti Riiklik Kirjastus, 1962.
Vaiss, N. Verbi aspektikategooria eesti ja vene keeles.
- M. Rannut.
Eesti keel: Võõrkeelest teiseks keeleks.
Tallinn: TPÜ Kirjastus, 2004, lk 145-163.
Verschik, A. Mõnda vahekeelest ja kontrastiivsest analüüsist.
- M. Rannut.
Eesti keel: Võõrkeelest teiseks keeleks.
Tallinn: TPÜ Kirjastus, 2004, lk 132-145.

Бондаренко, А. Вид и время русского глагола.
Moskva: 1971, lk 3-112.

Энциклопедия Русский Язык.
Moskva: «Большая Российская Энциклопедия», kirjastus «Дрофа», 1997, lk ?
?
?
?
?
?
?
?

LISA 1    Näited vene kõnelejate poolt eesti infinitiivi valikul tehtud vigadest      1. Tööst peab saada rahuldust.

2. Ta peab süüa osta.

3. Ma läksin inglise keelt õppida.

4. Te peate ei maksta lapsele raha.

5. Lähen homme uut flmi vaadata.

6. Telefonihelin katkestab varahommikust und, segab nii lõunasööki valmistama, kui ka sööma, pahandab inimest huvitava telesaade vaatamise ajal.

7. Olen praegu rasket tööd tegedes.

8. Mul on homseks veel õppima.

9. Teile võib see maksma 99 krooni.

10.
Tule minuga koos kingitusi osta.

11.
Ma tahan palju töötama.

12.
Kas sa oskad eesti keelt rääkima?

13.
Hakkame nüüd harjutust teha.

14.
Mul on vaja palju õppima.

15.
Paras paneb meid tegutseda, aga lisakoormus võib tuua soovimatu tagajärgi.

16.
Sel juhul tuleb sportima, puhkama.

17.
Ei tohi lasta ülekoormuse tekkida - pinge saamisel maandage sportima ja puhkama.

18.
Ei tohi lasta ülekoormust pinge tekkima.

19.
Piret võitis konkurssi ja on nüüd juba üle nädala väikestele eestlastele seda emakeelt õpetab.

20.
Mõned inimesed on sündinud, et midagi maailmale avastama, mõned on sündinud, et õues koristama, aga nende arengutase on nende kätes.

21.
Elu näitab, et mitte alati ülikooliharidus aitab inimesel head töökoha leidma.

22.
Luban parandama.

23.
kirjutab, et talle seal väga meeldib ja, et ta tahab seal elada jääda sellepärast, et ta lausa armus Norra arhitektuurisse ja loodusse.

24.
Mõte lugeda romaani "Nimed marmortahvlil" või vaatama filmi tekkis mul pärast TPÜ muuseumi külastamist.

25.
Kui ma nägin raamatu ilma köiteta punase kirjaga "keelatud", mus äratas huvi mis on selle raamatu sees, mida ei tohtinud lugema tolla aja inimesed ja miks, keegi oma eluga riskides, varjas seda.
26.
Aitan laps pesema.

27.
Miks siis tuleb nii kallist maksma selle eest ja kas see on seda väärt?

28.
Nad olid küll nõus ohverdama oma elu isamaa vabaduse eest.

29.
Minu arvates, peamiseks jõuks, mis juhib inimesi tegutseda on muidugi armastus.

30.
Aga armastus samaaegselt paneb ka kahelda.
31.
Näiteks kangelane kaua ei suutnud otsustama kumma poolel on tema.

32.
Ta lihtsalt ei suuda võitlema oma rahva vastu.

33.
See on väga mõtelda panev romaan.
34.
Ning see peaks meie tänapäeva noortele ikka ka midagi õpetada.
35.
Peategelane läks oma klassivendadega sõtta oma kodumaad kaitsta.
36.
Gümnasistid uskusid pühalikult oma eesmärkidesse - omandama lõpuks kauaoodatud iseseisvust.

37.
Vaipade pildistamiseks päevavalgus oleks hea, kui võimatu, siis saab ilma ka hakata.
38.
Interjööris kindlasti nagu nii pole piisavalt päevavalgust ja peab miksida välguga.
39.
Kuule, ostsin nüüd igal juhul filmi ja panin koolist kaamera kinni, kuna homme vist enam ei jõua seda tegema.
40.
Sellega tahetakse näitama asja tähendust.

41.
Me tahame kindlasti minna sellele etendusele ja nautima näitlejate mängu.
42.
Ta tahab jooksta igal hommikul kümme kilomeetrit.
43.
Ma pean koguda näiteid ja analüüsida neid.
44.
Arst peab proovida teha kõike, et inimese elu päästa.
45.
Haridus annab võimalust head tööd leidma.

46.
Ma pean hakkama õppida (pean hakkama, hakkama õppima).
47.
Istuma siin ja vaatama aknast välja on igav.
48.
Mul tuleb minna teha eksamit selle nädala lõpus.
49.
Et toetuse saada, ma üritan saama head ballid eksamites.
50.
Vanemad kipuvad oma laste eest liiga palju muretseda.

51.
Ma tahan ja jäängi siia oodata.
52.
Ta pakkus võimalust ette võtma.

53.
Ma ei hakka varem eesti keeles mitte midagi räägida, aga kui kursuse mind ma hakkasin natuke räägida ja kirjutada.

54.
Mulle pakkusid augustil õppima minema kursus "Müügisekretär".

55.
Mulle meldib eesti keel õpima.

56.
Tahan sulle kirjutama kuidas mina käisin kursusele.

57.
Eile tegime emaga terve päeva sööma.

58.
Väga kahju et sina ei saanud tulema.

59.
Mul on väga kahju, aga ma pean ära minna.

60.
Ma pean õppida, et töötada.

61.
Veel on vaja tegelema kursusetööga.

62.
Ma hakkan abistada müüjale.

63.
Sain sinu kirja, ja kohe hakkan vastata.

64.
Aga et seal töötada mina pean osata maksedokumendi vormistada.

65.
Kui sa armastad matkama, siis oskamine võõrkeelte sulle vaga kasulikku.

66.
Kuidas nad hakkavad rääkida?

67.
Me tahaksime veel teada saama, et missuguse töökogemusega on teie õpetajad, kui kaua nad töötavad keelekeskuses.

68.
Ma püüan õppima eesti keelt, aga ikkagi väga raske.

69.
Seal nendele on võimalusi vestlema võõrkeelte ja nad tunnevad endas parem ja temal ei ole kompleksi.

70.
Sellega paneb autor lugeja mõelda selle üle, kas juhtivisiku taoline tegevus oli õige.

71.
Need on seotud sellega, kui palju raha läks maksta pulmadele, kes seal oli ja kus seda peeti.

72.
Ta ei tahtnud suitsetama palju.

73.
Te hakkate kirjutada harjutust.
74.
Õpetaja palus meil kirjand kirjutama.

75.
Talle meeldib töötama selles ettevõttes.
76.
Ma tahan kirjutama kirja oma tuttavatele.
77.
Me hakkame elada Tallinnas.
78.
Ma oskan õpetama võõrkeelt välismaalastele.

79.
Ta tavaliselt peab lahkuda kell viis.
80.
Ma soovin kohe alustama.
81.
Kui vend toob raamatu lugema, toon ka sulle.

Tallinna Pedagoogikaülikool  Filoloogiateaduskond  Eesti filoloogia osakond                        Aleksandra Šljušenkova  EV-51  VEAANALÜÜS    Arvestustöö                Õppejõud: Anu-Reet Hausenberg              Tallinn 2003  MATERJALI KOGUMINE    Antud töös analüüsitakse 10.
ja 11.
klassi õpilaste kirjalikke töid.
Osa neid on kogutud teise põhipraktika ajal, samas kasutatakse 10.
klassi õpilaste esseid erinevatel teemadel.
Kuigi tegemist on 10.
ja 11.
klassiga, on kahjuks õpilaste keeleoskustase vägagi erinev.
On olnud töid, kus vigu paktiliselt ei esinenud, ning ka selliseid töid, mis iseenesest ei olnud pikad, kuid kus peaaegu igas lauses tuli midagi parandada.
VEAANALÜÜS    Vigade põhjused ja raskused vigade rühmitamisel  Tihtipeale on vea põhjuseks see, et keeleõppija ei moodusta lauseid, vaid tõlgib neid emakeelest sihtkeelde.
Tulemuseks on see, et moodustatakse väljendeid, mis sihtkeeles ei kõla hästi või mida ei kasutata üldse.
Siit tulenevad ka erinevad rektsioonivead.
Vigade rühmitamisel on sageli raske aru saada, miks antud viga on tehtud ning kas keeleõppija ei tunne reeglit, lihtsalt eksis või tegemist on emakeele mõjuga.
Ühildumisvead   Kui töödes oli vigu vähem ning nad väärisid paremat hinnet, siis reeglina nendes töödes ühildumisvigu ei esinenud.
Nõrga keeleoskustasemega õpilaste töödes esines neid üsna palju:  -         teaduse saavutus toovad inimkonnale... -         on võimalus hea tööle minna  -         palju tehnikad  -         ta saad väga head palka  -         kõikidele inimesele  -         tehnika saastad keskkonda  -         kui õpilased on juba täiskasvanu   -         tööst sõltub mu mõted  -         ei ole nõus sellega väitega   -         inimesel võivad olla raha (antud juhul on vea põhjuseks arvatavasti see, et vene keeles on raha mitmuses)    Astmevaheldus  -         ei ole nõus selle väidega  -         rikad sugulased  -         tööst sõltub mu mõted  -         kokka töö  Antud juhtudel ei arvestatud, et sõnad alluvad astmevaheldusele ning seega ka kasutatav omastava vorm ei ole õige.
Kohakäänete vead  Kohakäänete kasutamisel tuleb olla ettevaatlik, kuna kellegi/ millegi asukoha väljendamine eesti ja vene keeles ei pruugi kokku langeda.
Töödes olid järgmised vead:   -         meie maas elada (vene keeles öeldakse "жить в нашей стране")  -         jalutasime Nevski prospektis  -         selle aasta algusel ma otsustasin, et... (arvatavasti võis mõjutada sõna "algul"; algul, millegi alguses)    Muud käändevead  -         tellisin ajakirja tervele aastale (vene keeles öeldakse "заказать журнал на целый год")  -         selle müüakse ja ostakse  -         kus mulle makstakse hea palk  -         ilma raha ei saa... -         ei eelda kõrghariduse  -         head firmad vajavad inimesest, kellel on kõrgharidus (antud sõna puhul ei tehta vahet osastava ja seestütleva vahel)    Vormimoodustusvead  -         rahat me saame töö eest  -         heaolu sõltub suhtetest inimestega (arvatavasti on mitmuse omastav moodustatud ainsuse omastavast)  -         raha tuleb sinu rahakottisse (väga võimalik, et algul taheti kasutada lühikest sisseütlevat)  Väga palju tehakse vigu mitmuse osastava moodustamisel:  -         palju asjaid  -         mulle meeldib vaadata romantiliseid filmesid  -         palju venekeelseid ajalehte    Verbivormide moodustusvead  -         tahtakse poodides käia (kuna da-tegevusnimi on "tahta")  -         naine võib hea läksida mehele (lähen, aga minema, minna)  -         proovi suhtleda (kuna ma-infinitiiv on "suhtlema")  -         võivad võida raha lotereejas (arvatavasti on aetud segamini verbid "võima" ja "võitma")    Verbivormide valiku vead  ma- ja da-tegevusnimi valmistab tihtipeale raskusi:   -         tööst peab saada rahuldust  -         ta peab süüa osta  -         ma läksin inglise keelt õppida    Vale verbi kasutamine  -         ma valmistasin kontrolltööks (ei tehta vahet verbidel "valmistama" ja "valmistuma")  -         tahan lihtsalt lõõgastada (ei tehta vahet verbidel "lõõgastama" ja "lõõgastuma")  -         üritus lõpetas korvpalli matšiga (aeti segamini verbid "lõpetama" ja "lõppema")    Verbirektsioon   -         nii me jäime tundmatus linnas (vene keeles "мы остались в неизвестном городе")  -         vanemad võivad aidata lastele siis, ... (vene keeles "могут помочь детям")  Need on üsna tüüpilised vead, kuna unustatakse, et verbirektsioonid ei pruugi eesti ja vene keeles kokku langeda.Sõnatasandi vead  -         ennem ei ole ma seal käinud (ei tehta vahet sõnadel "enne" ja "ennem")  Kuna tegemist on paronüümidega, siis võivad nad keeleõppijal tihtipeale segi minna.
Sõnavaravead  -         see on minu arvamis (väga võimalik, et aeti segamini sõnaga "arvamine")  -         reisimine on hea ajaviitmise viis   -         võivad võida raha lotereejas (vene keeles "лотерея")    Emakeele või teise võõrkeele mõju sõnaühendite moodustamisel  -         läksin dušši võtma (inglise keeles "take a shower")  -         algul me võtsime bussi Moskvasse (inglise keeles "take a buss")  -         võivad olla abielutud (arvatavasti taheti moodustada sõnast "abielluma", kuna vene keeles on "жениться" ja "могут быть женаты")  -         ostab ajalehti päev üle päeva (vene keeles "покупает газеты через день")    Muud vead  -         naine võib hea läksida mehele (omadussõna määrsõna asemel)  -         tal on heaolu  -         ei too midagi paha  -         pakup rahulolu AJALEHE ANALÜÜS    Pealkirjad  Põhjaranniku pealkirjad on iseseisvad tervikud, ning ei vaja mõistmiseks teksti või lisapealkirja lugemist.
Kujundusest lähtudes juhtivad pelakirjad pilku lehekülgede mööda ja liigendavad leheküljed väiksemateks osadeks.

Pelkirja      pikkus  Pelkirjad on suhteliselt lühikesed: 1-2 rida, 3-4 sõna reas.
Aga on ka mõned pikad pelkirjad, mis annavad küll rohkem infot, kuid on raskemini loetavad.
Näiteks viiendal leheküljel on selline pelkiri:    "Narvas levib heroiin, Jõhvi ja Kohtla-Järve kandis moonilahus"  Pealkirja esimene rida on ülipikk ja sellega kaotab oma ilmekuse ja teravuse, mis lugejat tõmbab.
Pigem oleks:    "Narvas levib heroiin, Kohtla-Järve kandis moonilahus"  Mina võtsin Jõhvi ära, sest see on Kohtla-Järve osa ja kui Kohtla-Järvest räägitakse, peakse ka silmas Jõhvit.
Sellega tegin pealkiri lühemaks.

Ajalehe sisult tugevalt seotud pelkirjafraasid on paigutatud ühele reale.
Peaaegu kõik kaherealised pelkirjad ulatavad natukene kõigi tekstiveergude kohale, et alasti veerud kipuvad lugeja jaoks seostuma ülaloleva looga.

Pealkirja      kiri  Kuna Põhjarannik on konservatiivne ajaleht, on kasutatud klassikaline vana antiikvakiri - Baskerville.
Pelkirjad näevad kenasti välja, nad on väljendusrikkad ja personaalsed.

Pelkirjad on esitatud domineerivalt antiikva kirjas, kuid aga ajalehe lisas Jõhvi Teataja ja ka spordiosas on kasutatud plokk-kiri - Halvetica.
See annab lisale isikupärasust ja formaalsema mulje.

Spordi rubriigi pealkirjade eristamine, minu meelest, ei ole põhjendatut.
Jõhvi Teataja jagab ajalehe kaheks pooleks nii, et sport ei tule kohe pärast lisat, aga tuleb alguse jätkamine antiikva pealkirja kiriga.
Spordi rubriik kuulub põhja ajalehele, vaid mitte lisale, sellega peab sama pealkirja kiri olema.

Mõned pelakirjad ajalehes on plokk-kirjas, aga see on täiesti põhjendatud - nad on kasutatud "rangete" ja tõsisemate uudiste kohta, nt "Viru ringkonnakohtu kriminaalkroonika".
Domineeriv kiri on ikka antiikva, aga plokk-kirjad allajoonistavad korralikult artikkli sisu.

Pealkirja      paigutamine  Pelakirjad on joondatud vasakule - seda peetakse parimaks.
Neid on mugav lugeda ja nad mõjuvad mitteametliku, sundimatu ja sõbralikuna.
Read on peaaegu samasuguse pikkusega, eriti suurt vahet ei ole.

Pealkirjad on suhteliselt väiksed, aga sellega on kohe eristatavad.
Tähtsamate artikklite pealkirjad on paksemas kursiivis ning ka suuremas kirjas.

Teksti liigendamine  Ajalehes on liiga pikaveerulised artiklid, mida on väga raske lugeda.

Teisel leheküljel asuv artikkel "On aeg naistele 8. märts tagasi anda" on palju kergem loetav, kui esimese lehekülje oma "Jõhvi kiriku akustika on ligilähedane Eesti modernseimale kontserdisaalile".

Ajalehe kõige esimene artikkel on kujundatud kitsamate veerudesse, aga lõigud on ülipikkad.
Seda tuleks jagada vähemalt kolmaks.
Ise artikkel on pikk, mida juba pikkuse tõttu ei tahaks lugeda.
Vastupidi teisel leheküljel asuv artiikel "Lastele ei tohi võlgu jääda" on ühes laiemas veergus ning lõigud on lühikesed.

Artikklite lause ja lõigu suuruse suhtes on Jõhvi Teataja vormistatud õieti, või siis igas juhus parem, kui Põhjarannik.
Veerud on suhteliselt mitte pikad ja ei tekita lugemisel suuri raskusi.

Vahepealkiri  Vahepealkirjad on kasutatud õieti: selgelt eristatud paksu ning suurema plokk-kirjaga (antiikva põhiteksti taustal).
Nad on lühikesed, kõik sama pikkusega ja on paigutatud tekstiveergude keskele.
Ühes kohas on aga kasutatud vahepealkiri valesti.
Ajalehe teisel leheküljel artikklis "On aeg naistele 8. märts tagasi anda" teine vahepealkiri seisab teksti lõppus nii, ei veeru järgnev tekst mahub ainult kahel real, aga peab vähemalt kol olema.

Jõhvi Teatajas ei ole üldse vahepealkirju.
Nende asemel on kasutatu tähekesed.
Olen sellega täiesti nõus: artikklid on seal suhteliselt lühikesed ja sinna mahuks paremas juhus ühs vahepealkiri, mis ei ole ilus.
Tähekesed aga on lihtsad ja rahulikud, ning eristavad ka artikklite mõtted.

Põhitekst  Suurem osa legejatest eelistab põhireksi kirjana antiikvat.
Põhjaranniku põhitekst on kirjutatud samuti antiikva kirjas.

Kohtub aga ka plokk-kirja kasutus.
Kaks artikklit esimeses kaksikleheküljel on eristatud plokk-kirjana.

Artikkel pealkirjaga "Lastele ei tohi võlgu jääda" on isegi paksemas kirjas ja sellega on kohe silma torkiv.
See uudis on tõesti oluline ning inimestele huvitav.
Samas on ta paigutatud vasaku lehekülje vasaku ülemise nurka - väga heas kohas.
Sellega on leheküljel mitte üks pea uudis, asuv paremal leheküljel keskel (kuhu tavaliselt langeb esimene pilk), vaid ka teine paksemas kirjas.

Põhitekst on põhiliselt ühes kirjas.
Kirja suurus ja reavahe ei muutu.
Lugu "Tragöödia Arktikas" on kirjutatud laiemas veerus, sellega ka suuremas kirjas ja suurema reavahega.
See artikkel on ka eristatud plokk-kirjaga, sest on täiesti erinev teistest artikklitset sellel kaksikleheküljel.
Kuna on see "pehme" lugu võiks ka antiikvas olema, aga ei saa, sest ajalehe põhitekstide kiri ongi antiikva.

Sellega jääb üks variant - plokk-kiri, et leht ei oleks ühesugune.

Veerud       Ajalehe põhiteksti veerud on   domineerivalt 10 cic.
See on vähem, kui minimaalne võimalik suurs.
Veerud ei   suuda mahutada terviklikku mõtet: ühes reas on keskmiselt 3-4 sõna   (optimaalselt peab 5-7 sõna olema).
Tekstides on paljud sõnad poolitatud.

Leheküljel on mahutatud 6 veergu, aga see ei tekita kirju ja segase tunnet,   kuna pilte ja fotosid on hästi vähe.
Artikklis "Narvas levib heroiin, Jõhvi   ja Kohtla-Järve kandis moonilahus" suure foto lähedal on lühikesed   veerukesed, mis on raskesti märgatavad.

Veerud on suhteliselt pikad,   sellega on igavad, hallid ja rasked lugeda.
Kolmanda lehekülje artikklid   "Elatise kätte-saamine võib osutada keeruliseks" ja "Kohtutäitur Kristel   Maalmani menetluses on 500 elatise välja-nõudmist" on paiguta-tud väga   imelikult.
Need ei ole kaks artikklid, vaid üks, aga esmapilgul tekib mulje,   et neid on kaks.
Põhiartikkli lõpp algab "teise" artikkli all nii, et kohe ei   saa aru, mis tuleb järgmisena lugeda.
Ja ka teksti lõppus ei ole autori nime,   vaid seisab "teise" teksti kasti sees.
Sellega tekitab lõpetamatuse tunne.
Pigem   oleks kastis asuva teksti langetada alla poole ja põhiteksti viimased kolm   veerud ülesse tõsta nii, et oleksid kasti ees.

Vastupidine on ajalehe lisa Jõhvi Teataja, võiksin isegi öelad, et ta   on ideaalne!
Siin on kasutatud üks ja sama veeulaius 12 cic.
Ühel real on   keskmiselt 5 sõna ja poolitatud sõnu on vähe (võrreldes Põhjarannikuga).

Leheküljel on 5 veergu ja sellega ei tekita kirju muljet.
Veerud ei ole pikad   ega lühikesed, lugeda on lihtne.

Jõhvi   Teataja on palju rahulikum kui Põhjarannik, kuid aga me harjusime juba   kiiresti muutuvas ühiskonnas elada ja sellega Põhjaranniku kujundus langeb   meie elustiiliga kokku.
Jõhvi Teataja aga annab võimalust nõrgestuma ning   lugemisel nautida.

Fotod       Põhjarannikus on fotosid vähe   ja peaaegu on nad dokumentaal fotod.
Esimesel leheküljel on paigutatud suur   stamp foto.
Foto sobib väga hästi tekstile, aga ei anna enam mingit infot.

Kolmandal leheküljel on jälle suur mitte midagi ei ütlev foto, aga samas   toetab teksti meeleolu.
Foto suuus on vist asjakohane, sest artikkel, millele   kuulub foto on üks tähtsamatest ajalehes.
Artikkel seisab kõige keskmises   osas, suure pealkijaga ning suure fotoga, sellega köitab lugeja tähelepanu.

On olemas ka sündmusfotod, aga nad ei tee ajalehes liikuvust ega huvitavust,   sest neid on täiesti vähe.
Ajaleht on pigem staatiline.
Ülejäänud   portreefotod on stampfotod, nad on igavad ja mitte tähelepanuväärsed.

Jõhvi Teatajas on hästi palju   fotod.
Esimene lehekälg on portreefotoline, teine ja kolmas on stampfotolised,   viimane aga on eriti liigutav - sündmusfotosid on palju, et ei lase igal   fotol mõjule pääseda.

Fotoallkiri         Põhjaranniku fotodeallkirjad on piisavalt kehvad.
Spordiosas pildi all   on seitse rida teksti.
See on pigem pisikene artikkel, aga mitte fotoallkiri.

Nii pikat allkirja lugeja ei viitsita lugeda.
Mõned allkirjad Jõhvi Teatajas   lihtsalt ümberjutustavad seda, mis on pildil esitatud, kuigi foto räägib seda   ise ja sellega allkitjad on mitte vajalikud.
Mõned fotod on üldse ilma   allkirjadeta, mis toob endaga raskusi arusaamisel, kuhu see foto kuulub ja   millest tuleb jutt (nt Jõhvi Teataja neljandal leheküljel kaks spordi fotod).

Fotoallkirjad on eristatud ajalehes paksema plokk-kirjaga.
Allkirjad   ei ladunud fotodest kitsamalt ja seega ei jää allkirjast pisut tühja ruumi,   mis küll võiks olla.
Tühi ruum annab lugejale natukene iseseisva mõtlemise   võimalust.

Pisiinfo  Pöhjaranniku pisiinfo on kergesti loetav.
Väikeste kuulutuste kohta on kasutatud plokk-kiri, suuremate aga - antiikva.
Väikesed tähed on kohe arusaadavad, suured teevad ajalehe ilusam, mitmekesisem, et ei olnud ühetaolise tunnet.
Viimasel lehel on hästi palju pisiinfot: kuulutused, tööpakkumised, ost-müük jt.
Aga kõik info on hästi eristatud erinevate kirja kasutamisel, ning iga info seisab oma kindlal kohal.

Põhjarannikus tõstetakse eristuskirjaga esile võtmesõna või - fraas.
Selleks on kasutatud üks eristuskirjaseeria - paks kiri.

Ajalehes on kasutatud veerulaius 10 cic, ning pisiinfos 10 cic vähemalt.
Tavaline pisiinfo veerulaius peab 8-9 cic olema.
Aga ma arvan, et suurt probleemi siin ei ole, kuna Põhjarannik on väike provintsiaalne ajaleht ja ei nõua ranget kriteeriume.

Sellele ajalehele pole vaja mahutada päris palju infot ühele leheküljele nagu mingil suurel ajalehel, vaid vastupidi ruumi on, aga infot vähem.
Sellega on suurema veerulaiuse kasutamine on täiesti põhjendatud.

Kokkuvõte    Põhjaranniku ajalehes on kerge orienteeruda.
Leheküljed on tervikuna kergesti haaratavad, lugeja kohe leiab domineerivad elemendid, mis lehekülge korrastavad ja pilgu enda külge haagivad ning takistavad lehtedel hajumast kirevaks laikude kogumiks.
Kohe on nähtav, kus on oluline info, kus on vähem oluline.
Tähtsamad uudised, lood on paigutatud kaksiklehekülgede paremapoolsele lehele, trükitud paksemas kirjas või siis nende juurde kuulub suur foto.
Jõhvi Teatajas rubriigid puuduvad, sest koosneb lisa vaid kahest lehest, aga Põhjarannikus nemad on.
Lugeja valib ise, mida teda huvitab täna, kas uudised, majandus, sport või meelelahutus.

Tallinna pedagoogikaülikool  Eesti keele kui võõrkeele õppetool                  Vead mordvalaste keelekasutuses   Kontrastiivlingvistika kodutöö                                Tallinn 2001        Sissejuhatus  Käesoleva veaanalüüsi aluseks on kirjalikest töödest kogutud vead, mida on teinud Pedagoogikaülikoolis õppivad mordvalased (ersad ja moksad), kelle emakeel on ersa keel.
Antud juhul on oluline ära märkida, et eesti keele õppimist alustasid nad vene keele kaudu.

Nii õpiti eesti keelt terve aasta.
Loomulikult hakkas õpetaja niipea kui võimalik rohkem ja rohkem eesti keelt kasutama.
Õppijate endi sõnade järgi mõtlesid nad eesti keelt õppides vene keeles ja see on nende keelekasutust kindlasti mõjutanud.
Ka kuuldes neid omavahel ersa keeles rääkimas võis märgata, et paljud sõnad olid vene keelele väga sarnased.
Samas ütlesid nad, et grammatika on pigem sarnane eesti keelele kui vene keelele.

Uuritud tööd on kirjutatud keele õppimise esimesel aasta, seega väga alguses.
Praeguseks on nad keelt kasutanud juba 3 aastat ja räägivad väga hästi - nii grammatikat kui ka hääldust silmas pidades.

Töödeks olid põhiliselt kodus kirjutatud kirjandid ja lühemad jutud.

Järgnevalt leitud vead, mis on jagatud 8 gruppi.
Oli ka vigu, mida ei osanud kusagile paigutada.
Need on teiste seas töö lõpus.
Grupeerimise järjekord ei ole seotud vigade olulisusega.

Hääldus ja õigekiri  Õigekirjavigu uuritud töödes väga palju ei esinenud ja sarnaseid vigu oli vahe.
Leitud vead olid pigem juhuslikud.
Võib arvata, et tihti oli tegemist hooletusega, sest vead ei kordunud.
Üldjuhul ei võinud ühes töös tehtud viga teises enam leida.

Märkida võis mõningaid õigekirjavigu, mis on ilmselt tehtud vene keele mõjutusel.
Vene keeles ei ole pikki vokaale ja seetõttu oli ka eesti keeles kasutatud vene keelele väga sarnastes sõnades pigem lühikesi kui pikki vokaale, nt.
referat, pastet, sokolad jt.
Teiste leitud õigekirjavigade näiteid:  -    ta on pensioner  -    kaubamajjas esimesel korrusel on... Vestluses mordvalastega võis tähele panna, et nende eesti keele hääldust on mõjutanud ersa keel, mis eestlasele tundub lihtsalt vene keele aktsendina.
Kaashäälikuid hääldatakse suhteliselt tugevalt ja kogu kõne on sujuvam ja pehmem kui eestlasel.

Astmevaheldus  Astmevahelduse vigu oli üllatavalt vähe.
Ilmselt on siin oluliseks teguriks see, et õppurite sõnavara on veel suhteliselt väike.
Teine võimalus on see, et astmevaheldus on hästi ära õpitud.

Ainukesed leitud vead olid tehtud verbides, nt.
õpisin keskkoolis.
Selle verbiga oli vigu tehtud enamgi.

Nimisõnades astmevahelduse vigu ei tehtud, vähemalt ei olnud neid uuritud töödes.

Objektivead (vorm ja käändevalik)  Käändevigu oli töödes erinevaid ja neid esines suhteliselt palju.
Siinkohal võib ka ära märkida, et ersa keeles on käändeid vähem kui eesti keeles.

Vead, mille puhul oli kääne valesti moodustatud - siia alla käib ennekõike osastava käände moodustamine:  -                      vaatasid häid etenduseid    Samas võis ka tähele panna, et mitmuse osastava kasutamist on puutud pigem vältida.
Peale selle oli mitmes kohas valesti moodustatud omastav kääne, eriti sõnades, kus sõnalõpuline -ne muutub omastavas -se.
Nt,  -    naine nimi on Jelena  -    nainevanemad on pensionärid  -    tütar nimi on Jelena  -    minu noorem õde nimi on Irina  Omastava käändelõpu vokaali valimine valmistab ka tihti eesti keele õppijatele raskusi.
Nii näiteks olid tehtud vigade seas järgmised:  -    ostsid endale roosikimbi  -    sõi kreemukooki  Peale selle oli mitmes kohas käändeid valesti kasutatud.
Põhjusteks võivad siin olla taas mõjutused vene keelest.
Nt.
,  -    ta mängib klaveriga  -    ta on autojuhina  Oli ka sõnu, kus näiteks sisekohakääne oli valesti moodustatud, nt.
-    õhtul pere koguneb peretubas  Kohakäänete vead  Kohakäänete vead olid suuremalt jaolt seotud just sellega, et neid oli vales kohas kasutatud.

Kindlasti võib põhjusi otsida jälle mordvalaste emakeelest ja ka vene keelest.

Käändelõpp oli sõnale õigesti lisatud, aga kasutuskoht oli valesti valitud.

Sisekohakäänete vead, nt.

-    naudivad selles atmosfääris  -    käivad restoranisse  -    panen kartulid panis ( kohakääne + ortograafia)  -    vanemad elavad Saksamaas   Väliskohakäänete vead, nt.

-    sõidan turul  -    sõidan turul  -    nendel väga meeldib  Kohakäänete kasutamise puhul tekkis küsimus, et kas tehtud vead ei sobiks teisalt ka rektsioonivigade alla, sest põhjale oli valitud vale kääne.
Eelnevate näidete puhul:   nautima mida?

käima kus?
sõitma kuhu?

Ühildumisvead  Ühildumisvigu oli töödes võrdlemisi palju.
Ei oska öelda, kas neid vigu on mõjutanud teised keeled, sest ühildumine on eesti keele õppijatele alati raskusi valmistanud, emakeelest hoolimata.
Tihti unustatakse lihtsalt ära, et nimisõna laiendav omadussõna on nimisõnaga samas käändes ja arvus.
See on keele õppimisel tehtav täiesti tavaline viga.
Samamoodi tehakse vigu vastupidi, so ühildatakse nö ninataga käänded, mis tegelikult ei ühildu.
Näited ühildumisvigade kohta:    -    mulle ka väga meeldib teatreid  -    on palju lauad ja toolid  -    elavad Mordvas väike külas  -    asub ilusa kohas  -    nad on 15 aastat vana  -    mulle meeldivad palju lauljad  -    mul ja iga inimesel on oma elutee  -    selle ajal huvitasin ka kirjandusest  -    sai kaheteistkümneks aastaseks  Tehtud vead on väga tüüpilised ja nende vältimiseks oleks vaja oma keelekasutust väga hoolikalt jälgida ja tähele panna, et ühildumist kasutataks.

Rektsioonivead  Rektsioonivead moodustasid suurema osa leitud vigadest.
Rektsiooni puhul oleneb käändsõna kääne sõna leksikaalsest tähendusest, nt.
heitma kuhu?
, osalema kus?
Pole üllatus, et siin vigu tehakse, sest rektsioon on sageli komistuskiviks ka emakeelekõnelejatele.
Näited leitud vigadest:  -              kuulavad ilusad laulud - kuulama mida?
käivad restoranisse - käima kus?

-              tellib toit - tellima mida?

-              ettekandja kannab toit - kandma mida?
-              ema toidab oma tütar - toitma keda?
-              pere joob tee -jooma mida?

-              kuulavad muusika - kuulama mida?
-              sõidan turul - sõitma kuhu?

-              ma tean tema juba seitse aastat - teadma keda?
mida?

-              ma meelsasti kuulan estraadimuusika, klassikaline muusika ja rahvalik muusika - kuulama mida?

-              ei armasta rokk muusika - armastama keda?
mida?

-              müüdi erinevad lilled - müüma mida?

-              müüdi kommid - müüma mida?

-              korjasid erinevad marjad, seened-korjama mida?
-              metsale viiv tee oli kuiv ja lai - viima kuhu?

Verbivormide valiku vead  Verbivormi kasutamisel tehti vigu väga vähe.
Ilmselt on see üks lihtsamini õpitavaid asju grammatikas.
Töödest leidsin kaks viga:  -                      lapsepõlves tahaksin olla sõjaväelaseks  -                      ma olin sündinud  Esimesel juhul oli ilmselt tahetud kasutada lihtminevikku, kuid ekslikult on kasutatus tingivat kõneviisi.
Sellise järelduse võis teha lugedes konkreetset kirjandit, kus see kontekstist välja tuli.

Teisel juhul on täismineviku asemel kasutatud enneminevikku, kuid eesti keeles öeldakse ' ma olen sündinud.... '. Sõnatasandi vead  Sõnatasandil tehti ka suhteliselt palju vigu.
Vead siin olid erinevad.
Kõige suuremaks probleemiks tundub olevat sõnajärg.
Sageli oli lause sisu selle tõttu peaaegu arusaamatu.
Samuti oli mingit sõna kasutatud vales kontekstis (vt näide ainult - alles).
Ka ainukese asesõnavea paigutasin siia gruppi, sest see ei olnud jätkuv sõna vale kasutamine.
Mida pikemad olid laused, seda rohkem oli erinevaid vigu tehtud.
Naited:   -    võib huvitada kui täiskasvanuid nii lapsi  -    vaatavad, kuidas mängivad, tantsivad näitlejad    -    meie jaoks kõik etendused on huvitavad, ilusad ja me avame midagi uut enda jaoks    -    õde on kaunitar  -    ainult pärast ostan kingid  -    siin väga hea on näha, kui suurenes elanikuarv  -    minu jaoks oma elutee on... Esimesel juhul on sõnade järjekord segamini aetud.
Õige on öelda ` võib huvitada nii täiskasvanuid kui ka lapsi'.
Teisel juhul on vale sõnajärg.
Kolmandal juhul on sõna `avastame' asemel kasutatud `avame'.
Põhjuseks ilmselt sõnade ortograafiline sarnasus ja ka hääldus.

`Õde on kaunitar' on ilmne mõju vene keelest.
Olen kuulnud venelasi seda kasutavat ja nende jaoks on täiesti tavaline nii öelda.
Eestlane ütleks pigem "õde on ilus'.
Teatud olukorras võib `kaunitar' olla isegi negatiivse varjundiga.

Järgmine näide on taas tüüpiline viga, mis tuleneb vene keelest, sest vene keeles on sõnade `ainult' ja `alles' vasteks üks sõna.

Järgmise näite ütleks eestlane ilmselt järgmiselt: siin on väga hea näha, kuidas suurenes elanike arv.
Vea tegemise põhjust võib taas otsida vene keelest.
Viimasel juhul on `minu' asemel kasutatud `oma'.
Pronoomenite kasutamine on samuti sageli komistuskiviks olnud.

Kokkuvote  Lühidalt võib öelda, et uuritud töödes oli vigu oodatud määral.
Vigade tegemine sõltub paljuski emakeelemõjutustest, kuid samuti on oluline iga inimene eraldi.
Mõnele valmistab raskusi sõnajärg, teisele on probleemne käänete moodustamine.
Põhjapanevaid järeldusi antud väikese uurimuse põhjal teha ei saa, kuid alati on võimalik midagi prognoosida.

Leitud vigade loend  -                      naudivad selles atmosfääris   -                      Eestis on kaksteist teatreid   -                      pakub mõnusad ja huvitavad   -                      võib huvitada kui täiskasvanuid nii lapsi kuulavad ilusad laulud  -                      vaatavad, kuidas mängivad, tantsivad  -                      meie jaoks kõik etendused on huvitavad, ilusad ja me avame midagi uut enda jaoks  -                      mulle ka väga meeldib teatreid   -                      vaatasid häid etenduseid   -                      käivad restoranisse  -                      kuulavad muusika  -                      on palju lauad ja toolid   -                      ema toidab oma tütar   -                      naine nimi on Jelena   -                      elavad Mordvas väike külas   -                      naine isa on 72 aastat vana   -                      nainevanemad on pensionärid   -                      talle on 51 aastat vana   -                      vanemad elavad Saksamaas   -                      tütar nimi on Jelena  -                      ta mängib klaveriga   -                      nad palju matkavad   -                      tubas on klaver   -                      klaver kõrval põrandal on põrandalamp   -                      laupäeval õhtul Jana mängib klaveriga   -                      pere joob  -                      metsale viiv tee oh kuiv ja lai   -                      ma olin sündinud  -                      asub ilusa kohas   -                      õppisin... osakondas   -                      ta on autojuhina  -                      minu noorem õde nimi on Irina   -                      õde on kaunitar  -                      sõidan turul  -                      ainult pärast ostan kingid  -                      ma tean tema juba seitse aastat   -                      nad on 15 aastat vana  -                      ma meelsasti kuulan estraadimuusika, klassikaline muusika ja rahvalik muusika  -                      mulle meeldivad palju lauljad   -                      ei armasta rokk muusika   -                      müüdi erinevad lilled  -                      ostsid endale roosikimbi   -                      müüdi kommid  -                      mulle meeldis 2 skulptuuri, mille nimi olid  -                      sellel muinasjutul jutustatkse metsanainest   -                      sõidan turul  -                      korjasid erinevad marjad, seened   -                      kaks küla olid nimetatud ühe nimega   -                      siin väga hea on näha, kui suurenes elanikuarv   -                      mul ja iga inimesel on oma elutee  -                      minu jaoks oma elutee on... -                      lapsepõlves tahaksin olla sõjaväelaseks   -                      selle ajal huvitasin ka kirjandusest   -                      panen kartulid panis  -                      sai kaheteistkümneks aastaseks   -                      ärge andke meile võileivaid   -                      ärge kirjutage kirjaid valmis   -                     metsale viiv tee oli kuiv ja lai Tallinna Pedagoogikaülikool  Eesti filoloogia teaduskond  Eesti keele õppetool              Vigade analüüs   uurimistöö        Tallinn, 2001                    Sisukord  Sissejuhatus    Vigade registreerimine  Vigade rühmitamine ja põhjuste seletamine   Kokkuvõte    Kasutatud kirjandus                                                                                        Sissejuhatus  Keeleoskust hinnatakse vastavalt sellele, kui mitmes valdkonnas inimene on võimeline kaasa rääkima kui õigesti ta seda teeb.

Viga on kõrvalekalle kehtivast normist.
Keeleviga võib olla vääratus või eksitus, mis põhjustab arusaamatuse ja valestimõistmist.
Mai Loog ja Krista Kerge (1999) on defineerinud viga kui süstemaatilist eksimist, mis viitab kindla oskuse puudumisele.

Vigu tehakse, kui ei tea reegleid, kuidas toimida õigesti, või kui sellised hoopis puuduvad.
Viga võib olla kerge eksimus ja hõlpsasti kõrvaldatav, kui sellele tähelepanu juhtida.

Õpilasele hinnet pannes võtab õpetaja arvesse tehtud vigade hulka ning enamasti ka nende raskusastet.
Võiks arvata, et kuulata on kergem kui rääkida või et õigekirjavead on lihtsamad kui vormimoodustusvead ning hindamisel tuleb seda arvestada.

Eesti keele õpetaja peab meeles pidama, et emakeeles esinevad vead ei ole olulised sama keele võõrkeelena kõnelemisel.

Käesolev vigade analüüs on pühendatud õpilaste hälbiva eesti keele kasutamisele.
Uurimus on tehtud 10.
klassi õpilaste kirjandite, kodutööde ja   kontrolltööde alusel.
Tegemist on peamiselt kesktasemega, mõnedel on isegi algtase.

Nende tööde alusel püüdsingi analüüsida vigu ja nende põhjusi.
Tahaksin tänada oma koolipoolset juhendajat, kes aitas mind uurimismaterjali otsida.

Vigade registreerimine  Algaja õpetaja ei märka kõiki vigu, sest paljud neist on ootamatud, ebaloogilised ja neid tehakse arusaamatutel põhjustel.
Isegi kui ta märkab vigu, ei oska ta neid käsitleda.
Juhtub ju nii, et mida rohkem parandada, seda hullemaks läheb: kirjalik tekst muutub arusaamatuks, kõnelev õppija kaotab järje ja jääb sõnatuks.

Vigu on kerge leida kirjakeelest, mis on õpetajale nähtav või kuuldav.
Arvan, et kirjavigu on suhteliselt mugav parandada, sest kirjalikul tekstil on omadus vead silmatorkavaks teha.
Kui õppija saab suulise vastuse viie, võib sama tekst kirjalikul kujul ainult nelja-kolme välja teenida.
Samas on kirjalikku tööd parandades õpetajal rohkem aega mõelda, kas viga on juhuslik eksitus või tõsine viga, mis põhjustatud sellest, et reegel ei ole selgeks õpitud.

Vigade rühmitamine ja põhjuste seletamine  Nii õpetajad kui õpilased oskavad öelda, mis on eesti keeles kõige raskem.
Siin on toodud keeletasandid, kus 10.

klassi õpilased teevad vigu.

Sõnavara (õppija kasutab vale sõna, mille tõttu ei ole võimalik lausest aru saada).

·        Nt.

Kui kõik on juba ära tehtud kindlasti ja mina puhkan kõigidest (lause sõnastus on ebaselge, seetõttu ei ole võimalik lausest aru saada).

·        Nt.
Mulle üldse ei meeldi vanamuusika ansamblid ja põllumajandussaated (vanamuusika ansablid on kasutatud valesti, oleks parem-mulle üldse ei meeldi ansamblid, mis mängivad vana muusikat ja põllumajandussaated).

Morfoloogia (õppija moodustab vigaseid grammatilisi vorme; üks sagedasem põhjus on emakeele mõju).

·        Liit- ja ühendtegusõnade moodustusvead (vead kohtuvad sel juhul, et õpilased ei tea mis laadi tegusõnaga on tegemist lauses, kas liit- või ühendverbiga).

Eesti keeles liittegusõnad koosnevad kahest erinevast tüvest, mis moodustavad liitsõna, ja ühendtegusõnad koosnevad tegelikult kahest sõnast: tegusõnast ja selle tähendust muutvast abimäärsõnast.

Nt.
alakoormama (mitte: ala koormama); siirdistutama (mitte: siird istutama); ristküsitlema (mitte: rist küsitlema).

Nt.
alla andma (mitte: allaandma); maha magama (mitte: mahamagama); üle elama (mitte: üleelama).

·        Õpilastel on raske vahet teha enesekohaste ja sihiliste verbide vahel.
Nt.
Täna jätan (mitte: jään) ma töö tegemata.

Ma liigutan (mitte: liigun) aeglaselt.

Ma pean söötma (mitte: sööma) loomi.

·        Õpilased ei tee vahet ainsus- ja mitmussõnade vahel, sest eesti keeles on nimisõnu, mis esinevad tavaliselt ainsuse vormis (kurjus, headus, nohu) ja nimisõnu, mis esinevad mitmuse vormis, mis vene keeles on ainsuses (jõulud-рождество; rõugud-оспа; tangud-крупа).

·        Aetakse segi omadussõna ja määrsõna, sest eesti keeles omadussõnadel kui sõnaliigil on ühisosad määrsõnade, tegusõnade, arvsõnade ja nimisõnadega, mis ei ole vene keeles.

Nt.
Ma väga hästi (mitte: hea) jooksen.

Meie tundides on alati huvitav (mitte: huvitavalt).

Mul läheb kord halvemini (mitte: halvem), kord paremini (mitte: parem).

Ärge sisenege-ohtlik!

(mitte: ohtlikult).

Omadussõnade võrdlusastmete moodustamine on eriti raske.
Õpilased peavad      meeles pidama, et keskvõrde tunnuseks on alati m, mis liitub      tavaliselt algvõrde Omastava käände tüvele.

Nt.
suur - suure - suurem (mitte: suurtem)   kaunis - kauni - kaunim (mitte: kauunisam)   korralik - korraliku - korralikum (mitte: korralikem)     Ligi 70 omadussõna korral, mille algvõrde Omastav kääne lõpeb a-ga või u­-ga, toimub tunnuse ees vokaaliteisendus a, u muutub e-ks.

Nt.
pikk - pika - pikem (mitte: pikam)  paks - paksu - paksem (mitte: paksum)   kuri - kurja - kurjem (mitte: kurjam)     I-ülivõrre on ebaselge, kui tüvi lõpeb i-ga, toimub ülivõrde tunnuse ees vokaaliteisendus i muutub e-ks.

Nt.
kallis - kalli+im - kalleim (mitte: kalliim)   truu - truu+im - truim (mitte: truuim)  Arvsõnad käivad väga      paljudele õpilastele üle jõu.
Näiteks, kuupäevi ja aastaarve vastamisel ja      kirjutamisel, väidetakse, et arvud ei jää pähe emakeeleski, sellepärast on      neid nii raske välja öelda võõrkeeles.
Sagedasti aetakse segi kaks ja      kaheksa sisaldavad arvsõnad.
Üksikjuhtudel      tekkivad kahtlused, kas tegemist on nimisõna käändevormiga või määrsõnaga.

Nt.
Pärast rikkaliku söömaega oli ta kõht lõhkemiseni (määramäärsõna) pungil.

Kuni torude lõhkemiseni (nimisõna rajava käände vorm) oli ta elanud oma köögipugerikus.

Nimisõna seesütleva käändega sarnanevad määrsõnavormid erinevad paradigmaatiliselt käändevormist (sageli ka tüve tugeva astme poolest).

Nt.
Poisil olid kõrvad lukkus (mitte: lukus).

Selles tohutus ja keerulises lukus (mitte: lukkus) oli midagi pahaendelist.

Asesõnade kasutamisel tekkivad ka mõned vead.

Pronoomeni oma põhifunktsioon on Omastav ja enesekohases tähenduses      esineb ta harva.
Pronoomeni enese-enda asendamine pronoomeniga oma      on võimalik peamiselt Omastavas käändes või väliskohakäänetes,      kui enesekohasustähendusele lisandub omamistähendus.

Nt.
Vanemad said omale (mitte: endale) hea palka.Artur laskis omal (mitte: enesel) pea paljaks ajada.

Lõunaeestilist päritolu asesõna too ei ole eesti ühiskeeles veel päris kadunud.
Õpilased ei oska seda kasutada õiges ajas.

Nt.
Too seal on minu auto (mitte: too siin on minu auto).

Tol aastal oli kevad Maria väga paks (mitte: tol aastal on Maria väga paks).

Kuivõrd kaassõnad on      mittetäistähenduslikud, ilmneb nende tähendus sageli ainult seoses      konkreetse nimisõnaga konkreetses kontekstis.
Sealjuures tekkivad      arusaamatused, et üks ja seesama kaassõna võib eri kontekstides üsna      erinevaid tähendusi kanda.

Nt.
Pärast tööd läksid nad etendusele.
Tunni aja pärast on direktori vastuvõtt.
Ärge selle pärast muretsege.

Sidesõna vahetatakse ära küsisõnaga.

Nt.
Jõudsin koju, kui (mitte: millal) vanemad olid kodus.

Noortesaadetes on huvitavaid asju, kui (mitte: millal) noored räägivad oma probleemidest.

Lühike sisseütlev jääb halvasti      meelde.
Õpilastele on kergem öelda.

Nt.
toasse (õige - tuppa)  metsasse (õige - metsa) köögisse (õige - kööki)   suusse (õige - suhu)   pesasse (õige - pessa)    Aetakse segi Omastav ja Osastav      kääne, lõpetatud ja lõpetamata tegevus.

Nt.
Kõik kuulsid raadiot (mitte: Kõik kuulsid raadio).

Mart luges raamatut (mitte: Mart luges raamatu; kui on osasihitis).Õpetaja luges raamatu (mitte: Õpetaja luges raamatut; kui lõpetatud tegevus).

Mulle meeldib kuulata head muusikat (mitte: Mulle meeldib kuulata hea muusika).

Ainsuse Osastava moodustamine on raske, sest Osastava käände tunnused      on neli morfeemvarianti: t, d ja da, kusjuures valik sõltub      sõnatüübist.

Nt.
kollane - kollase - kollast (mitte: kollaset)                suur - suure - suurt (mitte: suuret)   küünal - küünla - küünalt (mitte: küünlat)   ema - ema - ema (mitte: emat)  kaks - kahe - kaht (mitte: kahet)  Mitmuse Osastava moodustamine on eriti raske, kus õpilased teevad palju vigu.
Nendel on raske vahet teha i ja sid lõpude vahel.

Nt.
mõtteid (mitte: mõttesid)   siile (mitte: siileid)   sõprusid (mitte: sõpraid)  koerasid (mitte: koeraid)    Lihtminevikku      on raskem moodustada, kui täisminevikku.

Nt.
Loodan, et pühapäeva õhtuks oled sa selle töö lõpetanud (mitte: Loodan, et pühapäeva õhtuks sa selle töö lõpetanud).

Mari oli kõvasti tööd teinud (mitte: Mari kõvasti tööd teinud).Mul ei olnud vaba aega (mitte: Mul ei oli vaba aega).

Tingiv      kõneviis on õpilastele tavaliselt selge, kui moodustamise teeb raskeks      laadivaheldus.

Nt.
teeksime (mitte: tegiksime)   peseksin (mitte: pestaksin)  puhkaksime (mitte: puhaksime)   õmbleksin (mitte: õmmeldaksin)    Umbisikuline      tegumood on raske, eriti täisminevikus.

Nt.
Pildil on kujutatud (mitte: pildil on kujutanud) õunad ja pirnid.Kui töö on tehtud (mitte: kui on tehnud) võib minna koju.

Umbisikulise tegumoe olevikus tekitab segadust silpide kordus.

Nt.
veetakse (mitte: vedakse)  ostetakse (mitte: ostakse)  tahetakse (mitte: tahakse)   murtakse (mitte: murdatakse)   Eriti ebaselge on 1. pöördkonna jooma-tüübis toimuv formatiivi akse ees vokaaliteisendus oo-uu voi öö-üü.

Nt.
jooma - juuakse (mitte: joodakse)   sööma - süüakse (mitte: söödakse)   lööma - lüüakse (mitte: löödakse)   tooma - tuuakse (mitte: toodakse)    Ma-ja da- tegevusnime kasutamine on üks raskematest      ülesannetest.

Nt.
oskab arvestada (mitte: arvestama)  meeldib kuulata (mitte: kuulama)   on vaja teha (mitte: tegema)  tuleb tarvitseda (mitte: tarvitsema)   olen nõus tantsima (mitte: tantsida) valmis minema (mitte: minna)  võib kirjutada (mitte: kirjutama)   alustan puhkama (mitte: puhata)   pani meid kirja kirjutama (mitte: kirjutada)   ta hakkas laulma (mitte: laulda)  läksime sööma (mitte: süüa)   armastan töötada (mitte: töötama)  Rektsioone,      milles sageli eksitakse (ühildumine ei vasta eesti keele reeglitele) Nt.

huvi tundma (mille vastu?
mitte: mille pärast?
)  kaasnema (millega?
mitte: millele?
) käima (kus?
mitte: kuhu?
)  ostma (kust?
mitte: kus?
)  kuulatama (kellele?
millele?

mitte: keda?
mida?
)   jätma (kuhu?
mitte: kus?
)  aitama (keda?
mida?
mitte: kellele?
millele?
)  häirima (keda?
mida?
mitte: kellele?
millele?
) kahetsema (keda?
mida?
mitte: kelles?
milles?
) põhinema (millel?
mitte: millele?
)  sarnanema (millega?

mitte: millele?
) muganema (millega?
mitte: millele?
) kohanema (millega?

mitte: millele?
)   harjuma (millega?

mitte: millele?
)   baseeruma (millel?

mitte: millele?
)   tuginema (millele?

mitte: millel?
)    Ortograafia (vead õigekirjas ja interpunktsioonis).

·        Nimisõnade kokku- ja lahkukirjutamine on segane.
Õpilased ei erista, kas on tegemist konkreetse üksikjuhtimiga (siis lahku) voi tegevusalaga (siis kokku).
Nt.
kingsepatöökoda (mitte: kingsepa töökoda)  olümpiapurjespordikeskus (mitte: olümpia purjespordikeskus) põrandavärvimine (kui tegevusala)  vaibapuhastus (kui tegevusala) kingaparandus (kui tegevusala)  ·        Arvsõnade kokku- ja lahkukirjutamine on samuti raske.
Nt.
üheksasada (mitte: üheksa sada)  viis tuhat (mitte: viistuhat)  nelikümmend kolm (mitte: neli kümmend kolm)   kahetuhandes (mitte: kahe tuhandes)  kolm miljonit (mitte: kolmmiljonit)   kolmemiljoniline (mitte: kolme miljoniline)   pool miljardit (mitte: poolmiljardit)   poolemiljardik (mitte: poole miljardik)              Süntaks (sõnajärg ja lauseehitus on vale).

Lauseehitus on eesti keeles suhteliselt vaba, kuid vale sõnajärg võib      omakorda põhjustada vigu.

Nt.
Kiiresti lahkusid õpilased koolimajast (mitte: Õpilased lahkusid koolimajast kiiresti).

Kui lause algul olevaks verbilaiendiks on verbiga tihedalt seotud viisimäärus.

Raamat on läbi loetud (mitte: Raamat on lugenud läbi).
Infiniitverbi laiendeil on asukoht paikneda tema ees.

Raadiot võib kaasa võtta (mitte: Raadiot kaasa võib võtta).

Ühildumise vead (öeldistäite      ühildumine alusega); õpilased ei tee vahet, kas alus tähistab ühte, siis      öeldistäide ainsuses, või alus tähistab mitut, siis öeldistäide mitmuses.

Nt.
Tangid on tööriist (mitte: tööriistad).

Pulmad on meeldejääv sündmus (mitte: meeldejäävad sündmused).Elina ja Karina on üliõpilased (mitte: üliõpilane).

Kokkuvõte  Ei saa anda ühtki üldkehtivat reeglit, kuidas õpilaste keelevigu parandada, nagu ei ole võimalik anda selgeid reegleid, kuidas õpetada ja õppida.

Iga õpetaja tahab, et tema õppijad õpiksid suhtlema ja tundma end vilunud vestlejatena.

Õpetamine peaks olema paindlik, et sellest oleks abi õppijatele, kes ihkavad vabalt eksperimenteerida, kuid ka neile, kes soovivad turvalist teadmist, mis on õige ja mis vale.

Loodan, et käesolev vigade analüüs pakub õpetajatele huvi ja teda saab praktikas kasutada.

Kasutatud kirjandus  1. Kerge, Krista 1996.
Funktsionaalse keeleoskuse taseme määratlemine.
Tallinn   Minu arvamus artikli kohta.

Sirvides ajalehti, et midagi lugeda esimeseks asjaks lugeme pealkirju.
Lõpuks valides kõige meelitava meie jacks hakkame seda lugema.

Antud koju artiklis loo pealkiri oli pandud küsimuse vormis ja kõõlas nii - "Kas ühe ajastu lõpp?
".
Selle pealkiri ootushorisont on päris lai, ning ausalt öeldes isegi ei tea mis võib järgneda pärast niisugust pealkirja.
See võib olla nii mingi artikkel kosmosest teaduslikust ajalehest, kui ka pidulik lugu pühendatud uuele aastale naiste ajakirjast.
Sel juhul niisugune pealkiri võib meelitada laia lugejaskonna.

Alapealkiri "Kas peaminister tegi vea korraldades oma tütrele grandioossed pulmad?
", juba kitsendab ootushorisont ning on võimalik oletada, kust võetud niisugune artikkel ja kelle jaoks see on kirjutatud.
Minu meelest, pealkiri on päris "vali",sest mainitud peaminister, selle pärast see võib meelitada lugejaid.
Teiselt küljelt, pealkiri pandud küsimuse vormis, mis kuidagi "kutsub" inimesi lugeda seda lugu ja ise vastata küsimusele.

See on mitteametlik lugu, pigem kuulajutud ( sest isegi ei ole pandud auton nimi), mis tihti saab leida kollase ajakirjade lehekülgedelt või naiste ajakirjadest.
Ning see ei viita tõsisele probeemile, vaid viitab hoopis lõdvestamiseks ja lugemiseks "just for fun".
Niisugust tüüpartikleid (minu arvates) loevad naised, kes pärast tööpäeva koju tulnud ja tahavad puhata.
Või noor neiud, kelle jaoks pulomade teema pakkub erilist huvi.
Või üldse pensionäärid, kes pärast lugemist saavad seda arutleda kaua aega.
Ei usu, et selline artikkel pakkuks huvi haritlastele või ärimeestele.
Minu arvates pärast pealkirja Iugemist inimene saab kohe enda jaoks otsustada, kas on või ei ole väärt lugemist jätkata.

Seoses sellega et, tekst on mitteametlik see on kirjutatud lihtsa keelega.
On olemas nii keerulised, kui ka lihtsad laused, võõrsõnu ei ole ja sõnavara on sobilik selle teksti zanrile ning tekst on kergesti loetav.
Minu meelest tekst sobib adressaadile.

Loos on olemas paar tükk tsitaate (ilma autorideta), mis on pandud, et näidata meelepaha.
Tihti kasutatakse fakte, eriti mis puudutab numbreid, näiteks külaliste arv või tohutud rahasummad.
Kahjuks grammatikat mul on raske hinnata, sest ei räägi eesti keelt emakeelena.
Leidsin ainult ühe trükkiveo- "kindalsti".

Kui rääkida teksti stiilist ja ülesehitusest, arvan, et ei ole mingit erilist stiili, mis eraldaks autori teistest ajakirjanikkudest.
Tekst on kirjutatud tavalises vormis.
Atikkel koosneb viiest lõikidest(sissejuhatus-1ne lõik, teema areng -2, 3, 4jas Iõigud ning lõpp-5es lõik), mis on seotud  üksteisega ja pandud päris loogiliselt.
Sellepärast tekst on kergesti loetav ja tundub et, kui lugeja algas seda juba lugema, siis ta loeb seda lõppuni.

Minu meelest selle artikli eesmärk informatiivne (vaid mitte ametlik!), lihtsalt näidata, mida huvitavat toimub maailmas.
Sest ei arva, et need pulmad võivad meie riiki kuidagi puutuda või mõõjutada meie ?
lu.

Mind see tekst jätab külmaks, sest ajalehtedes ja ajakirjades on palju seda tüüpi artikleid.
Ning arvan, et hakkan lugema niisugust asja ainult uudishimu pärast.

Sissejuhatus  Diplomitöö teemaks on "Nissi kihelkonna aja- ja kohapärimused".
Teema valikulut saab põhjendada mitmel moel.

Kihelkonnas paikneb 14 mõisat, neist 1 kirikumõis, 9 rüütlimõisast peamõisat koos 2 kõrvalmõisaga ning 2 poolmõisat.
Sellele lisandub 2 karjamõisat.

Jaanika (Janiko) Munalaskme kõrvalmõis Laitse (Laitz) rüütlimõis Lehetu (Lehhet) rüütlimõis Munalaskme (Munnalas) rüütlimõis Nurme (Nurms) rüütlimõis Pajaka (Pajak) rüütlimõis Põlli (Poll) rüütlimõis Pärnamaa (Pernama) poolmõis Riisipere (Riesenberg, Neu-Riesenberg) rüütlimõis Russalu (Russal) rüütlimõis Vana-Riisipere (Alt-Riesenberg) Riisipere kõrvalmõis Üle kolmveerandi ajaloolisse Harjumaale (Harrien) kuuluva kihelkonna aladest jääb kaasaegsele Harjumaale, umbes veerand Raplamaale.
Kaasaegsele Harjumaale jääv kihelkonna ala kattub suuremalt jaolt Nissi vallaga.
Kihelkonna kirdeosa Laitse ümbruses kuulub Kernu valda.
Kihelkonna kaguosa mitmete mõisatega Vardi lähikonnas kuulub Märjamaa valda kaasaegsel Raplamaal.

1. peatükk  1. 1. Rahvaluule (üldist)  Rahvaluule on inimkonna vaimse kultuuri osa, mida säilitatakse teadlikult või ebateadlikult usundilistes kujutelmades, mille allikaks om inimese kogemused ja elunähtused.
Rahvaluule tekkimiseks pole kindlat aega, kohta või isikut, see võib tekkida kõikjal, seda võib luua ükskõik mis isik või grupp.
Rahvaluule on omasugune informatsioon või kogemuste kokkuvõte.
Rahvaluule ringleb kõigis inimgruppides, tal on oma andja ja vastuvõtja, teda kasutatakse ja muudetakse (varieeritakse ja kohandakse), ta tekib ja elab, areneb, kaob, tal on omad arenemisfaasid.
Rahvaluule on seotud keskkonnaga, selle majanduse ja kultuuri arenemise ja muutumisega.

Rahvaluule on töötava rahva kollektiivne traditsiooniline vaimne kunstilooming, mis on tekkinud ja levinud suuliselt, peegeldab oma tekkimise ja levimise keskkonda.

Rahvaluulet uurib rahvaluuleteadus e folkloristika.
Eesti rahvaluuleteaduse aineks on traditsiooniline suuline looming, s. o. laulid (regivärsilised, riimilised), jutud (muinasjutud, naljandid, muistendid, pajatused), vanasõnad, kõnekäänud, mõistatused.
Kogu rahvalooming seostub kommete, uskumuste, mängude, muusika ja tantsudega, mõnevõrra rahvapillidega.
Folkliristika aineks on ka rahvaluule kogumise ja uurimise ajalugu (Laugaste 1986, 74).

1. 2. Rahvaluule kogumise ajaloost  Rahva elu vastu hakati Eestis teadlikku huvi tundma 1980-ndatel.
Selle ajal töötasid Tartus ülikooli nooremate õppejõudude ja linna intelligentsi huvitatumate liikmete hulgast koondunud teaduslikud vestlusringid, millest ühesse kuulusid isikud, kes olid huvitatud eesti keelest, kirjandusest, ajaloostja "eestlaste poolt austatud maast".
Sinna kuulusid ka mõned eestlased, nt Fr.
R. Faehlmann, Tartu seminari inspektor D. H. Jürgenson.
Pika ettevalmistava töö järel rajati Tartus Õpetatud Eesti Selts (1838).
1939. a. liitus seltsiga ka F. R. Kreutzwald.
1842. a. rajati Tallinnas Eestimaa Kirjanduslik Ühing.
Mõlema eesmärkide hulka kuulus rahvaluule kogumine.

Rahvaluule tähtsuse mõistmine avardus 19.
s. viimasel veerandil ja jõudis nüüd ka talurahvani.
Tippu aga jõudis see pastor Jakob Hurda (1839-1907) juhitud ülemaalise rahvaluulekogumisega, milles osales sadu inimesi.
Rahvaluulekogumisega alustas Hurt juba 1860. a. kodukihelkonnas, tõmmates selleks kaasa oma sugulasi ja ligidadi tuttavaid.
Hurda kodu-uurimuslik tagavus hoogustus 1871. a. , kui ta oli "Eesti Postimehe" lisalehe toimetaja.
Selles väljaandes ilmusidki tema esimesed ulatuslikud kodu-uurimuslikud üleskutsed ja selgitused (Järv 1977, 62).
Neis üleskutsetes ja artiklites fikseerib ta ka rahvaluuleliigid ja žanrid.
Kogumistöö korgaeg algas tal 1888. aastast, millal ilmus põhjalik ja metoodiliselt läbitöötatud üleskutse "Paar palvid Eesti ärksamaile poegadele ja tütardele".
1875. aastal esitas Hurt Eesti Kirjameeste Seltsile editeerimisele plaani.
Ta kavatses väljaanded organiseerida järgmiselt: (1) laulud, (2) vanasõnad, (3) uskumused, (4) rahvajutud, (5) kombed, (6) rahvaviisid, tegelikult aga avaldas ta trükise topograafilise-tüpoloogilise printsiibi järgi (Laugaste 1986, 112).

Hurdaga paralleelselt asus rahvaluulet, eelkõige rahvajutte koguma ka teine pastor, Matthias Johann Eisen (1857-1934), kes neid ka kohe publitseeris rohkearvulistes odavates raamatutes.

1885. aastal käis Eestis ehitisi uurima soome rahvateaduse teerajaja Axel Olai Heikel (1851-1924), tema teosed olid esimesed eestlaste ainelist kultuuri käsitlevad tõsiteaduslikud uurimused (Viires, Tedre 1998, 16).

Esimeseks eriettevalmistusega eesti rahvaluuleteadlaseks oli Oskar Kallas (1868-1946).
Tema oli ka rajatud 1904. aastal "Eesti Muuseumi" esimene juhataja.

Tänu Eesti iseseisvumisele sai ka rahvaluuleteadus institutsioonilised alused.
Omariikluse aega võib jagada kaheks: esimesel perioodil oli folkloristika Tartu Ülikooli ja teadusseltside õlgadel, teisel perioodil juba suuremas osas Eesti Rahvaluule Arhiivil kanda.

1. 3. Eesti Rahvaluule Arhiivi kogumistööst  Avardus ka kodumistöö.
Eisen jätkas seda korrespondentide vahendusel.
Lisaks hankis ta harudusministeeriumilt toetust ja organiseeris aastail 1921-27 rahvaluule kogumist stipendiaatide abiga.
1927. aastal loodi Eesti Rahva Muuseumi juurde Eesri Rahvaluule Arhiiv (ERA).
Sinna koondati kõik aegade jooksul teaduslikkudesse asutustesse või eravaldusse koondunud kogud: Õpetatud EestiSeltsi ja Eestimaa Kirjanduse Seltsi kogud, Eesti Üliõpilaste Seltsi viisikogu, aga ka suurim neist - Hurda kogu koos Eesti Kirjameeste Seltsi omaga, mille Hurda surma järel 1907. aastal viis K. Krohn Helsingisse, sest kusagil mujal ei olnud võimalust selle unikaalse vaimuvara säilitamiseks.
Soomes kopeeriti ja katalogiseeriti neid materjale, nii et nad seal olid kasutatavad kuni äratoomiseni 1927. aastal.
M. J. Eiseni kogu saabus arhiivi Tartu Ülikooli omandina, kusjuures koguje seda kuni surmani 1934. aastal pidevalt täiendas.
Arhiiv alustas 1928. aastal uut omanimelist kogu (Laugaste 1986, 118).ERA juhatajaks sai Oskar Loorits (1900-1961).
Ta pani tugeva aluse materjali korrastamisele ja sihipärasele järelkogumisele.
Järelkorjandusel keskenduti neile kihelkondadele (ka Nissi kihelkonda oli uuritud sellel ajal), kust oli seni vähe kirjapanekuid, ja küsimustele, mille kohta nappis andmeid.
Kujunesid omad kaastöölised.
Kaastöölistega suhtlemiseks hakati 1936. aastal avaldama infobülletääni "Rahvapärimuste selgitaja", mis sisaldas küsitluskavu, ülevaateid ERA tööst, kogujate juubeli- ja mälestuskirjutisi jm.
ERA töötajatest said tuntuks Richard Viidalepp (1904-1986), kelle õlul oli peamiselt kogumine (Tedre, Viires 1998, 25).

ERA alguspäevil suhtuti koolidesse kui võimalikesse rahvaluule kogumiskanalitesse kaunis ettevaatlikult.
Mõne aasta pärast aga jõuti veedumuseni, et koolide abi on vajalik, esialgu küll laste repertuaari osas olevate tühimike täitmisel.
Esimeheks proovikiviks koolidele sai 1931/1932.
õppeaastal etnograafidega kahasse korraldatud ringküsitlus korrespondentidele ja maa-algkoolidele, teemaks lastehirmutised.
ERA kõige suuremaks aktsiooniks kujunes aga 1938/1939.
õppeaastal kooliõpilaste seas läbi viidud kohamuistendite võistluskogumine, mille tulemusei saadi 37 köidet rahvapärimust.
Kogumisvõistluse pedagoogiliseks eesmärgiks oli suunata ja ergutada oma kodukohta ja selle ajaloo tundmaõppimisel ning arendada samas õpilaste jälgimisvõimet ja väljendamisoskust.
Üles tuli kirjutada rahvapärimusi ja mälestusi ühenduses ümbruskonna kohtadega.
Rahvapärimused võivad olla nii rahvaluuleliselt kui ka ajaloolist laadi (Kindel 2002, 100-101).
R. Viidalepp arvas, et kohamuistendite korjamine peaks igaühele jõukohane olema.
Võrreldes mõne muu rahvaluuleliigiga on sellel teemal hoopis lihtsam jutustajaid rääkima panna.
Lugude ülesmärkimine pole ka kuigi keeruline, sest kohtadest kõnelevad jutud on sageli lühikesed ning lihtsa sündmustikuga (Viidalepp 1938, 437-440).
Hiljem, 1940. aastal ilmunud raamatus "Tööjuhiseid Rahvaluulekogujaile" seletab Viidalepp väga põhjalikult, kuidas tuleb rahvajutte üles kirjutama.
Erilist tähelepanu pöörab ta keelelisele küljele, sest rahvaluule-tekstide murdekeel peab olema loomulik, nagu ta tegelikult esineb.
vahel täis ebajärjekindlusi, mõjustatud ühis- ja kirjakeelest jne.
Korjaja ei tohi jutustaja keelt parandama ega ümber tegema.
Samas jutustaja keelt ei tule üleskirjutistes sihilikult teha murdelisemaks, kui ta tõesti esineb.
Kindlasti tuleb meeles pidada ka seda, et materjalis esinevad nimetused (terminoloogia) esitatakse tingimata nii, nagu nad kõlavad kohapealsete vanemate inimeste keeles.
Mitmesuguseid kohalugusid, mis võivad jutustajale või kirjapanijale olla hästi tuttavad, leidub senises üleskirjutistest väga lühidas sõnastuses; enamasti öeldakse ühe lausega, et seal või teal olevat näit.
vana sõjatee, lahingukoht, ohvrikivi, matmispaik või muud.
Oluliseks tuleb pidada märget soovitusega üles kirjutada loos esineva koha andmed võimalikult täpselt, et oleks selge, kus konkreetne koht asub.
Kohamuistenditele on väga soovitav lisada väike omajoonistatud kaart.
(Viidalepp 1940, 7-8, 59).

Ka ERA poolt trükiti kogumisaktsioonideks kahesugused juhendid - küsitluslehed õpilastele ning kaaskirjad-juhendid õpetajatele.
Küsitlusleht ise on selge ja konkreetne, koostatud pigem temaatilisena ja objektikesksena, mitte tüübikesksest rahvajuttudest lähtuvalt.
Eraldi teemadena on väla toodud looduslikiu objektid ja paigad, nagu kivid, mäed ja orud ning veekogud, puud, ja metsad.
Küsitud on ka ajaloolise pärimuse - asustusajaloo, sõdade, nälja ning katku kohta (Kindel 2002, 103).
Laekunud materjali põhjal koostati ja trükiti veel samal aastal õhuke muistendivalimik, mõeldud eeskätt tänutäheks kogujaile.
Raamatukeses on püütud tuua paljudest kihelkondadest näiteid mitmesugustest jutudest.
Võistluse aruandes nendib Viidalepp, et see kogumisaktsioon pole mitte oma mahu poolest täiendanud ERA kogusid, vaid neis võistlustöödes leidub ka palju uusi andmeid ja kirjeldusi Eestimaa mitmesugustest paikadest, vanadest ohvrikohtadest, kalmetest jne (Kindel 2002, 108).

Tuntuks ERA töötajaks oli ka Rudolf Põldmäe (1908-1988), osales ekspeditsioonis, mille käigus sai korjatud ka suurem osa Nissi kihelkonna kohapärimustest.

2. peatükk  Muistend  Muistend moodustab olulise rahvajutuliigi.
Muistend omab mitmeid tunnuseid, mille poolest erineb ta muinasjutust.
Muinasjutt on rahvuvahelile, muistendis on suur osa aineid kohalikku, rahvuslikku algupära.
Ta on tavaliselt seotud kas koha, aja, eseme või isikuga.
Muistend on primitiivse rahva teadus: katk võid liikuda mingi olendi või eseme kujul, hiid püstitas mingi suure, praegu veel olemasoleva ehitise, suured rändrahnud on hiidude viskamise tulemusena sattunud näidatud paika jne.
Rahvajutt on ainult nende olemise või asukoha saamise seletuseks (Laugaste, 1986, 268).
Muistendi sündmustik on muinasjutu omast lühem, staatilisem, lihtsam, aga ka asjalikum.
Ühe tegelasega võib vahel seotud olla mitu muistendit, koguni terve tsükkel.

Nagu vastavalt oma iseloomule on muistend enamasti lühike, mingit fakti konstanteeruv, ühtainust eesmärki silmas pidav, on ka selle stiil lapidaarne, kokkusurutud, tihti rohkem kirjeldav kui jutustav.
Muistend algab tavaliselt koha või aja täpse märkimisega, kus sündmus toimus.
Siis tuleb tegelane, kellega konkreetselt näidatav või tõeks tunnistatud lugu juhtus.
Muistendi pikkus kõigub ühe või paari lause ja küllalt pika eepilise jutustuse vahel.
Kuid viimane on siiski erand.
Muistend harulikut ei arenda üksikpilte, nagu teeb seda muinasjutt, muistend jääb ikka seletavaks, seetõttu on ka stiil värvivaesem.

Tavaliselt antakse jutustus edasi kolmandas isikus, kui traditsiooniline lugu või kui mittekaheldav tõsiasi, mis on juhtunud jutustaja tuttava isikuga.
Harva tutvustab jutustaja end isikliki pealtvaatajana.
Jutustuse usaldatavuse toetuseks tuuakse mitmes muistendrühmas silmnähtav fakt (kivi, mägi, soo, järv, allikas jne).
Just sellise konkreetsuse kaudu saabki muistendi jutustaja kuulajat veenda uskuma jutustatut kui tõde.
Muistend on loodud mütoloogia alusel, ja mütoloogia seos võib olla vähem või rohkem ilmne, aga ei puudu kunagi.

Muistendid on jaotatud viite rühma: 1) tekke- ja seletusmuistendid 2) usundilised muistendid 3) hiiu- ja vägilasmuistendid 4) kohamuistendid e kohapärimused 5) ajaloolised muistendid (Laugaste, 1986, 270)  Liikide piirid ei ole päris kindlad, üht ja sama muistendit saab paigutada eri rühmadesse, nt katkumuistendid võivad olla nii ajaloolised muistendid, kui ka kohapärimused.

2. 1. Kohamuistendid e kohapärimused  Kohamuisendite hulgas on palju niisuguseid, mis püüävad seletada kohtade moodustumist, kujunemist, nime saamist või sündmusi, mis kunagi antud paigas on toimunud.
Paljud kohapärimused on seotud suurte rändrahnude, puude, järvede, allikate, ehitistega.
Nissi kihelkonna pärimuste kohta kogutud materjal on Eesti Rahvaluule Arhiivis, kus saigi seda uurida.
Suurem osa materjalist on kogutud RKM ekspeditsioonis, mis oli toimunud 1990. aastal, ja mille üheks eesmärgiks oli rahvapärimuse kogumine Nissi kihelkonnast.
Suurem osa sellest moodustavad rahvajutud, mis seletavad kohanimede teket.
Siin võib eraldi vaadelda muistendeid, mis räägivad maastiku vormide nimede tekkimisest ja talude nimede seletavaid jutte.
Kohalikus vanavaras on ka kohamuistendeid muinaslinnadest (Varbolast, Rohumäest), maa-alustest teedest.
Eraldi rühmana julgen välja tuua ka pärimusi, mis on seotud matmispaikadega e kalmetega.

2. 1. 1. Talud, külad, asulad  Turba elektrijaam  Turba asula ajaloost.
Siin oli ainult paar talu.
Jaamaülema maja ehitati esimesena.
See on siin Valge jaam ja pärast Sooniste jaam.
Risti ja Palivere Jaagna kõverikus on raudtee kõrval vanad teemulde kraavid, olla algul raudtee planeeritud, aga pole tehtud.
Turba - Elamaa vahel on raudtee ehitatud vangide tööga.
Töö oli raske, rabas suri palju vange.

Turbasse tehti elektrijaam.
Turvas veeti Ellamaale välja.
Eesti ajal käis turba tootmine käsitsi.
Algil tehti pätse.
Praegu tehakse freesiturvast, müüakse välismaale.
Hea valuuta allikas.

RKM II 435 221/222 (4) < [Nissi], Turba al., < [Kullamaa], Maidla k. - Kadi Sarv < Johannes Paulmann, s. 1922. a. (1990) Hiie ja Matsu talu on Viruküla vanimad asustatud kohad.

RKM II 435 264 (4) < [Nissi], Turba al.
, < Põltsamaa khk.
- Kadi Sarv < Agnes Saliste, s. 1923. a. (1990) Meil on Linnapa talu, aga räägiti, et vanasti oli Varbola maalinnuse pea seal elanud, et sellest tuli Linnapea talu.
Manivald oli vist selles küsimuses see peamees.

Meil oli niisugune soine koht, siis otse ei saanud sinna linmese juurde, aga siis kostis laul ja pillimäng sealt ära.
Poisid olid ehitanud selle kiige sinna.
Mina ei ole seal käinud tantsimas, aga noored käisid seal.

RKM II 434 74/5 (2) < [Nissi], Lehetu k. , Pajaka k. , < Varbola v. ja k. - Mall Hiiemäe < Hilda Nurmbek, s. 1907. a. (1990) Saapa talu maa aga päris saapa kujuga.

RKM II 433 435 (39) < Nissi khk., Sooniste v. , Ellamaa k. , < Piirsalu v. , Turvaste k. - Anu Korb < Hilda Tanner, s. 1908. a. (1990) Luuri loss oli väike osmik Urgeta talu põllu peal.
Seal elas talumees, kellel oli palju tütreid.
Mõnele mehele oli sellepärast vast loss siis.
Luuri lossi seosest Lurichiga ei tea midagi.

RKM II 435 227 (3) < [Nissi], turba al., < Ellamaa k. - Kadi Sarv < Feliks Päärson, s. 1910. a. (1990) Turvaste külas on Põldotsa talu.
Põld lõppes sinna ära.

RKM II 433 435 (38) < Nissi khk., Sooniste v. , Ellamaa k. , < Piirsalu v. , Turvaste k. - Anu Korb < Hilda Tanner, s. 1908. a. (1990) Terjatu on niisugune koht, et sealt käis igavene kehv tee välja, sellepärast pandigi nimi "Teerajatu".
Kolm talu on seal soo sees.

RKM II 434 98 (1) < Nissi khk.
, Riisipere v. , Terjatu k, < Lehetu k. .
- Mall Hiiemäe < Linda Linroos, s. 1924. a. (1990) Kabli talu juures on olnud üks Kiiboja mõis.
Kabli talu juures on põld ja seal olla palju kive olnd, see oli mõisaase.

Kablil oli hobuseid rautatud ja Nuudilt (talu) oli peksa antud.

Jaagu Jüri, sellest on tulnud Jaagujüri.

See nukk siin küla vahel, kus sovhoosi aeg kive kokku aeti, nimetati Kiigealune.
Seal oli enne kiige.

RKM II 435 468 (1) < [Nissi], Kibuna k. , Jaaguri t. - Jaanika Oras < Helene Kuller, s. 1917. a. (1990) Enne Kibuna küla ei olnudki.
Oli kolm karjamõisa, omanikud olid eestlane, keskpaigas oli venelane, kolmas oli sakslane.
Need läksid tülisse ja venelane oli öelnud "Kibuna materi" [teisel korral ütleb justkui "kivrjuna materi"], sellest tuligi küla nimi.
Minu vanaisa rääkis ja Ploompuu Kustas ka.

RKM II 435 492 (1) < [Nissi], Kibuna k. , Otsari t. - Jaanika Oras < Ants Järvlepp, s. 28. dets.1904. a. (1990) Kohe seal võdlemisi lähedal on Nuudi.
Seal oli siis orjaaeg rahvale antud peksa.
Kas olid siis vaod kõvarad või hakkasid vastu kupjale, siis anti ju nuuti.

RKM II 435 481 (2) < [Nissi], Laitse v. , Kibuna k. , Vainu talu - Jaanika Oras < Linda Vainu, s. 29. dets.1926. a. (1990) Aga Kabli talu, seal on mõisaaegas jälle hobuseid rautatud.
Sellest see nimi on tulnud.

RKM II 435 481 (3) < [Nissi], Laitse v. , Kibuna k. , Vainu talu - Jaanika Oras < Linda Vainu, s. 29. dets.1926. a. (1990) M: Väljataguse talu, Väljaotsa maja akkas ehitama.
Korstna vundamendi tegi, lauda alt oli tulnd kirstu moodi välja, inimese luud olid seal.
Villem ja Johannes ehitasid siis seda.
Et kas oli mõni tähtsam mees või Põhjasõda ajal.
Sääl ääres võis kulda ka olla.
Mõni rootsi väepealik vast oli.
Tammepuudest olevat kirst olnud.
Seal võib kulda ka veel olla.
Aga seal majas kogu aeg olid õnnetused: tütretütat oli pime, Juta, noorperenaine sai surma viina läbi, teine perenaine läks abordi tagajärjel, vanaema matis kõik lapsed maha ja jäi rongi alla, üks mees sõjaväes uppus, Juhani õde oli tuba pühkind ja mismoodi see püss oli lahti läinud ja sai surma.
Viimati põles talu maha, 70. aastatel.
Ainult üks õnnetuste rida.
Üks tütardest tahab seda kohta ülesehitada.
Vahel on nisuke tunne, et tahaks midagi õelda selle kohta talle, aga ei tea ka.

Seostati sellega, et võib-olla oleks pidanud selle kirstu sinna tagasi panema, kui ehitas.
Või võib-olla võttis sealt midagi ka veel.
Vanarahvas ütles niimoodi.

RKM II 435 152/153 (7) < Nissi v. , Odolemma k. , Jaanijüri t. < Kernu v. , Miilima k. - Mare Janneste < Aliide Niinemaa (s.Magnus), s. 1919. a. , August Niinemaa, s. 1912. a. , Liidia Metsjõe, s. 1942. a. , eelmiste tütar (1990)  2. 1. 2. Teed  Sest on nüüd kaua aega mööda, kui ma seal Varbola linnuse juures käisin.
Seal on maa-alune tee olnud.
Varbola maalinnast algas ja tunda oli - kõrgem koht oli.
Ta läks otse ja kui ta pidi minema sinna - Hageri taha.
Ta ei läind kaugele, see kõrgem koht, aga Kristjani heinamaa kohal oli küll näha.
Arvati, et vanade eestalaste ehitatud.

Räägiti, et seal on kalmukoht ka, aga ei teatud, kus.
Aga Tartust käidi kaevamas - üks magister Laid, siis tuli ehteid ja luid ja riidetükikesi välja.
kaev oli ka seal, seda peaks kohe vaatama minema sinna.

RKM II 434 74/5 (1) < [Nissi], Lehetu k. , Pajaka k. , < Varbola v. ja k. - Mall Hiiemäe < Hilda Nurmbek, s. 1907. a. (1990) Maa-alune käik, noh siin oli, kõmises, kus see park oli.
Tee käis sealt juurest, seal olid mingid müürid [st Munalaskme mõisa pargis].
Jalaga põrutasid, siis kõmises.
Mingisugune käik oli, kes seda teab.
Enne ta oli ilus küll [st mõisakoht].
Arvasid, et ikka seal on midagi.
Sisse ta varisend ka ei ole.

RKM II 435 100/101 (7) < [Nissi], Munalaskme k. - Mare Janneste < Alfred Vanatoa, s. 1918. a. (1990) Maa-alust käiku ma muud pole kuulnud, kui Kol´lu kuristik.
Seal on mingi Kol´lu talu olnud.
Läks Kol´lust maa alla ja Veetõusmest tuli maa peale ja kiriku alt käis läbi.
Kui oli hästi kuuland, kõrva vastu maad pand kiriku ukse aall, siis oli kolinat kuulnud.
Ega ta pikk maa ei ole, neli-viis kilomeetrit kõige rohkem.
See vist tehtud ei ole, see on loodud veesoon.
Aga kellegi härg oli küll jäänud sinna ja pealuu koos iketega välja tulnud.

Aali oli läind sinna ujuma, siis old tal hirm nahas, et vool viib alla.
Ja haned olid sealt alla läind, aga kas nad välja tulid, selle kohta ei ole andmeid.

Hiiemäe RKM II 434 118/119 (2) < Riisipere v. , Nurme k. < Nissi khk., Lehetu k. - Mall Hiiemäe < August Lehtme, s. 1919. a. (1990) Kolovere lossist kullamaa Rohumäele viib maa-alune tee.

RKM II 435 220 (1) < [Nissi], Turba al., < [Kullamaa], Maidla k. - Kadi Sarv < Johannes Paulmann, s. 1922. a. (1990) Seda ka olete kuulnud, et Riisipere mõisast tuleb salatee Nissi.
Eks ikka parunid tegid seda.

RKM II 434 141 (11) < Niisi khk., Riisipere v. , Nurme k. - Mall Hiiemäe < Marta Ehrpais, 82. a. (1990) Varbolas on Jaanilinn, enne olid põllud sees.
Suur kaevuauk on see.
Üks vana kants old, inimesed käinud röövimas, siis andsid kantsi pealt vaenlasele valu.
Maaalused teed pidid olema, pidi Märjamaa juure Kõrgema kõrsi juure välja minema.
Teine pidi Ohukotsa mõisa minema.
Seal ots ää umistand, on otsa jääkelder tehtud.

ERA II 77 336/337 (2) < Hageri v. , Hageri vndk.< Põlli k. , Varbola v. , Nissi - R. Põldmäe < Jaagup Jäämann, 70. a. (1934)  2. 1. 3. Kalmed  Suur kalmekoht on siinsamas Lehetu külas.
Siin on suur matus olnud.

RKM II 434 73/4 (3) < Nissi khk., Lehetu k. - Mall Hiiemäe < Leida Kivisäkk, s. 1916. a. (1990) Paremat kätt enne Nurme jõudmist, kus on see väga pikk allee, seal oli vanasti kivikangur ja mõisarehi.
Eesti ajal see oli muinsuskaitse all.
Seal on suured tugevad kivid - matuse paik on see.
Aga muud juttu ei tea.

RKM II 434 155/156 (36) < Nissi khk.
, Riisipere v. , Nurme k. - Mall Hiiemäe < Marta Ehrpais, 82. a. (19909  Nurme allee  Nurme külas põllu sees mõisarehe lähedal, vana-vana maja ja üks väike maja seal külje all, seal olevatki vana kalmekoht.
Seal on luid ka leitud.

RKM II 434 113/114 (64) < Nissi khk., Riisipere v. , Terjatu k. - Mall Hiiemäe < Linda Linroos, s. 1924. a. (1990) Saida kõrtsu ligidalt leiti vanu surnukonta.
Seal ligidal on Kolju pere ja Koolja mets.
Tea kas ta on siis kooljast või: Kooljas tähendab siin surnut.
Niisugune surnu, kes rahulikult surnud ei ole.

ERA II 27 266 (51) < Nissi khk.
, Laitse vld.
, Kubuna kl.
, Kaasiku talu < Riisipere v. , Nurme k. - R. Põldmäe < Tõnu Evald, 66. a. (1930) Siin Lehetus Lehtmetsa põllu mägi, seal tuli küll luid välja.
Mida rohkem sinna mäe poole mindi, seda rohkem surnuluid sealt välja tuli ja odaotsi ja kõiki.
Seda Jüri ütles, et kui ta püsti tõstis, siis tema oli luukerele püksivärvlist saadik.
No ta oli küll lühike mees.

Eesti ajal oli keelatud seal igasugune kaevamine, aga nüüd ei ole hoolitud.
Rahvas arvas, et ikka Põhjasõja aegne oli see.

RKM II 434 124 (14) < Riisipere v. , Nurme k. < Nissi khk., Lehetu k. - Mall Hiiemäe < August Lehtme, s. 1919. a. (1990)  2. 2. Ajaloolised muistendid  Ajaloolised muistendid sisaldavad tekste ajaloolise sündmuste või isikutega.
Ajaloolistest muistenditest mahukamaid rühmi moodustavad katkumuistendid ja muistendid sõjaröövlitest.

Katku tekitajaks pidas rahvas katkuhaldjat, deemonit.
Katku on eestlaste alal esinenud palju.
Katkihaldjas võis rahva kujutelmades ilmuda mitmel kujul - kõige sagedamini inimesena: väikse poisina või habemiku vanamehena, kes torkab oma kepiga magajaid, kes sellest surevad.
Vahel sureb inimene ainult musta mehe nägemisest.
Musta mehe kuju järgi on katk saanud ka nimetuse must surm.
Katku ohvriks langevad magajad, ärkvel olijad jäävad ellu.
Katkuhaldjas võib ilmuda looma või linnu kujul.
Katkuhaldja käest pääseb siirdumisega eraldatud kohta - metsa, vete taha, toomingapõõsasse või selle ligidusse.
Nakust takistab ka elukoha vahetamine.
Tõrjeks aitab vahel ka sõnamaagia, nagu seegi, kui tema tulekul inimesed söövad rõõska piima või liha soolavett.

Katkupärimus on tihti seotud rahva mõisnikevastase hoiakuga, mis ilmneb ka rahvalauludes või naljandites.
Mõisnike isegi kahtlustati katku saatmises talurahvale.
Mõisnike käsilased liikuvat maal "kihvtiandjatena", kes olevat puistanud katku tekitevat pulbrit, et talupoegade hävitamisega nende varandust endale saada.
Mõisnikke peeti ka koolerakülvajaiks.

Nissi kihelkonnas on katkuga seotuid muistendeid päris palju.
Selles töös nad on esitatud selle põhimõte järgi, mis on kasutusel olnud Mall Hiiemäe raamatus "Eesti katkupärimus".

2. 2. 1. Katk kui haigus  Rahvapärased ravimid Katku oli olnud alati, inimesed surnud.
Veri käis läbi, kõhutõbe moodi oli, see on nagu koleera.
Ütlesid ikka: nagu katkuaegas.

Soolast ei kästud süia, aga mõni söönd lihasoolvett, see oli aidanud küll, aga seda ei kästud võtta.

ERA II 192, 531 (103) < Nissi khk.
, Riisipere v. , vndk.
- R. Põldmäe < Ann Umberg, 83 a. (1938) lk.96  Katkukülvaja  [Katkutoovat ainet (kihvti) külvatakse] Mõni arbas ikka, et pidi tehtud luht olema, pidi väl´la viskama kihti, siis pidi loomakatku olema.
Lk.
109 ERA II 27, 220 (10) < Nissi khk., Kibuna k. , - R. Põldmäe < Jaagup Einberg, 79 a. (1930) [Mõisnikud külvavad katku] Usti, et kihvtitegijad pidid olema, mõisnikud pidid olema.
Koleerat ja katku peeti inimeste tegemiseks.

ERA II 27, 261/2(42) < Nissi khk., Laitse v. , Kibuna k. - R. Põldmäe < Tõnu Evald, 66 a. (1930) lk.
114  4. Muud katkulevitajad  24. A. [Sirgu vanamees teeb katku] Põlli Sirgu vanamees teind vanaste katku, old kihiandja.
Kui suured haigused olid, siis käind ikka kihiandjad.
Sirgu vanamees teind kõhutõbe, toond sakste käest kihti.

ERA II 27, 481/2 (25) < Nissi khk., Riisipere v. , Odolemma k. - R. Põldmäe < Juhan Petoffer, 71 a. (1930)  lk.
117  3. Katku nägemisele järgneb surm  60.
E. Suure-Jaagu talu lähedal asub mägi, mida nimetatakse Surnumäeks.
Enne, kui veel seda talu ei olnud, oli sääl üks teine talu.
Talu inimesed läinud kaevule vett tooma ja näinud alasti last kaevu juures istumas.
Inimesed läinud vaatama, kuid ligi jõudes kukkunud muist surnult maha.
Teised hüüdnud: "Vaadake katku!
" Poiss pannud jooksma ja teised näinud, et jalapöiad olnud tagurpidi.
Katk hävitanud kogu küla.
Surnud viidud sinna mäele, nii et valged juuksed lehvinud tuules.
Sest ajast on selle mäe nimi Surnumägi.

ERA II 226, 214/5 (9) < Nissi khk., Riisipere v. , Mustu k. - E. Niinepuu < emalt, s. 1926 (1939) lk.
147  4. Katku kuulmisele järgneb surm  [Katku hääle kuulmisele järgneb surm] Vanasti, kui suured katkud ringi käinud, kolanud ümber isesugused hallid linnud.
Nad lennanud puult puule ja teinud isesugust võigast häält.
Kuhu need linnud ilmunud, sial pääsenud kohe laastav katk lahti.
Rahvasuu räägib, et need olnud katku käskjalad.
Katk ise olnud ka samasugune, aga suurem ja ta nokk olnud tulipunane.

Sel suurel katku ajal olevat siin ümbruses maa nii inimestest lage olnud, et üks inimene olnud Keila, teine Nissi kiriku tornis.

ERA II 226, 191 (14) < Nissi khk.
, Laitse v. - õpil.
H. Tillemann < Kaarel Tui, 73 a. (1939) Lk.
151  Füüsiline kontakt katkuga  Inimene haigestub katku puudutusest [Inimene puudutab katkueset] Katk.
Üks eit old õues oma asjal.
Kaks tükki tuld jälle, old poisikesed, rääkind, et kudas nende suu külgi saaks puutuda.
Teine üteld: "Neil on leivad astjas, ma teen enese einakõrreks, lähen leiva sisse.
Ta võtab suuga selle ära sealt ja ma saan suhu minna.
" Teine üteld: "Kui ta sõtkub, aab tüki tainast koa maha, ma soan sedamoodi ta suhu.
Siis on kaks tükki ma käes, siis teised jäävad juba isegi, ei nad me käest pääse.
" Eit kuuland ja põle rääkind, kui teised juba aiged-suremas old.

ERA II 77, 345/6 (12) < Hageri khk.
, v. ja vndk.
< Nissi khk.
, Varbola v. , Põlli k. - R. Põldmäe < Jaagup Jäämann, 70 a. (1934) lk.
169 [Katk puudutab inimest] Katk.
Minu emaema rääkis, et nemad näind, kui katk oli inimesi surmand.
Nagu hall vaim tulnd, keda käega katsund, see jäänud nagu loog maha.
Kes üleval oli, need jäänd kõik elama.
Aga kes magas sel aal, see jäi maha.

ERA II 27, 325/6 (17) < Nissi khk., Laitse v. - R. Põldmäe < Ann Vihman (1939) lk.
174 [Katk torkab ainult magajaid]  Katk  Katk käind inimese näol ringi, must mees olnud.
Kui inimesed magand, siis katk surmand neid.
Kolm ööd ja päeva käind, inimesed olnud valvel, ei ole saand kedagi surmata.
Üks inime visand aina kedervarre ja lõngakera uksest välla, siis kordamööda lapsed toonud sisse, olnd üleval sedasiöö lävi.
Peasend surmast.

Keda katk kepiga turgand, see surnud.

ERA II 27, 57475 (90) < Nissi khk.
, Varbola v. , Rahula k. < Harju-Madise khk.
- R Põldmäe < Liisa Tropp, 61 a. (1930)  lk.
188 [See elama, see surema... ] Katk old üks pisike poiss, käind omiku vara, kui inimesed magand, igas toas inimeste juures.
Turkind kepiga igaühe külgi: "See peab surema ja see peab surema!
" Need, keda turgand, need jäänd katkuhaigeks ja surd.
Pärast nad põle julgend magama jääda, võtt ühe teise nõu.

ERA II 77, 344/5 (11) < Hageri khk.
, v. ja vndk.
< Nissi khk.
, Varbola v. , Põlli k. - R. Põldmäe < Jaagup Jäämann, 70 a. (1934) lk.
196 [Katk lööb ainult magajaid] Kui Eestis nn.
must katk koledasti möllanud, siis olid inimesed teda mitmet moodi näinud, kord kirju kanana, kes siblinud õues, siis surnud kohe keegi katku ära; vahest kujutanud ta musta koera.
Kuhu see ilmub, sääl olnud ka kohe surm külaliseks.

Kõige rohkem nähtud teda väikese poisina, kellel ikka piits käes olnud.
Keda ta piitsaga ähvardanud ehk löönud ja kes siis karjatanud, see surnud katku.

Samuti magajad surnud ära.
Inimesed pole julgenud enam magada, vaid valvanud ööd kui päevad, nii et nad juba uimaseks jäänud.
Südaöösel aga ulnus poisikene uksest sisse ja plaksutanud piitsa.
Kes siis maganud või kiljatanud, olnud hommikuks surnud.

Kõik kohad olnud viimaks inimestest tühjad.
Pole olnud enam puusärgitegijäid ega matjaid.
Lehmad olnud söömata ja lüpsmata.
Ammudes käinud nad mööda küla tänavaid.
Külla jäänud ainult kaks peremeest, üks olnud Reinu Jüri ja teine Otsa Jaan.
Pärast katku toonud mõisaomanik kindral Meiendorf Taru linnast ja selle ümbrusest uusi elanikke külla.

ERA II 219, 321/2 (26) < Ambla khk.
, Tapa as.
< Nissi khk.
, Nurme trahter - õpil.
H. Reemets < Joh.
Reemets, 60 a. (1939) lk.
200  Katkukalmed  Katkumägi on siit 4 km Nissi poole sõitu.
Sinna olevat maetud katkuhaiged.

RKM II 433, 342 (32) < Nissi khk.
, Turba as.
- A. Korb < Helju Samlas, sünd.
1926 (1990) Katkumägi oli sündinud sellest, et vanast olid loomad ära surnud katku ja siis viidud sinna.
Ema rääkis seda nii.
See oli niisugune kõrge koht seal üle raudtee.

RKM II 434, 313 (12) < Nissi khk., Riisipere v. , Madila k. - M. Hiiemäe < Leida Leheroo, 71 a. (1990) lk.
228  3. 1. Katkukalmetega seotud üleloomulikud ilmingud  Meie ligidal Vasalemmas olid liivaaugud, sinna oli vanasti katkuaeg inimesi maetud.
Seal oli ikka vaimusi nähtud.
Kes on purjus mehed, nied ikke näevad rohkem.

Minu oma onu oli ühekorra näind Madise kiriku juurdes.
Oli üks akanud obuse kõrvas jooksma, akanud viel obuse aisadest kinni.
Vana surnuaia juures siis onu oli ütelnud, et: "Kui sa nüüd ia vaim oled, tule istu peale, ja kui sa paha vaim oled, jookse edasi.
" Kui oli kodu poole ära keeranud, siis kadus sie vaim ära.
Läind siis koju sisse ja akand rääkima, ise kole hirmu täis.
Ta oma poeg oli kuuland seda juttu ja just üks kass oli akna taga krabistanud.
Pole öelnud, et: "Näe, tuligi suule järele!
" Onu läind kohe näost valgeks.
Eks ta olnd vindine ka, nied vindised mehed ikka näevad rohkem.

RKM II 435, 462 (3) < Nissi khk.
, Laitse v. , Kibuna k. < Harju-Madise khk.
, Vasalemma as.
- J. Oras < Salme Vilhelmine Saatla, sünd.
1910 (1990) lk.
245  Katkust pääsemine  [Mitu katku-, sõjajuttu... ] Üks vana laul oli, kuda katk istund lee ääres, söönd läätseleent.
Tüdruk vahtind lõsna pealt.

Mitu katku-, sõjajuttu Kuulsin isa-ema kottu.

Surnuid veeti Selja mäele, Maeti üheteise peale.

Surnuid aina maetud seal, kus see katk kui varas koland.
Kõik olnud surnud, muudkui üks tüdruk vahtind lõsna pealt, kuda katk söönd läätseleent.

Kuid et katk ei teda näinud, Sellest tüdruk hinge jäänud.

ERA II 27, 499/50 (13) < Nissi khk., Riisipere v. , Odolemma k. - R. Põldmäe < Tiina Petoffer, 68 a. (1930) lk.
258  14.
Eriline magamisviis  Käsi üle magajate Ühel naisel kaksikud lapsed magand.
Must inime tulnd uksest sisse.
Ema pand käed laste peale, et need on minu.
Lapsed jäänd järele emaga tükkis, aga teised surnd kõik katku, need magand.

ERA II 27, 575 (90a) < Nissi khk.
, Varbola v. , Rahula k. < Harju-Madise khk.
- R. Põldmäe < Liisa Tropp, 61 a. (1930) lk.
310  5. Katku vanker katki  Kivikalme Nissi kiriku ligidal Riisipere mõisa maa sees.
Seal mäe sees olla ka vanu katkuhaudu, kus inimeste luid kraavi viisi maetud.
Vanajutt räägib sellest mäest, et katk seal musta tõllaga ümber sõitnud ja kust ta iial läbi käinud, seal surnud inimesi tuhandete kaupa.
Inimesed jäänud nii harvaks, et kui keegi teise inimese jalajälgi näinud, siis selle rõõmu pärast suud annud.
Olnud katk kõik kohad läbi lasknud, siis tahtnud ta siit kohast jälle läbi minna, aga Taara ei olla teda enam lasknud, vaid saatnud suurt tuult ja tormi, et katku tõld sinna paika ära lagunenud, ja nõnda olla see mägi sinna saanud, keda rahvas Katkumäeks kutsunud.

Trükitud: J. Jung.
Muinasaja teadus eestlste maalt III (1910), lk.
98, nr.
5, saatja A. Johanni; C. Stern.
Estnische Volkssagen (1935), lk.
209, nr.
281 (viidatud Jungile, 1910) lk.
373  3. Ellujäänute mainimine  Kõik Kibuna küla rahvas pidi omavahel kaugelt sugulased olema.
Et siin üks suur koht - Kaasiku, et seal on kõik külarahvas välja kasvanud.

Aga üks asi, et siin on väga suur katk olnd viel pärast Põhjasõda.
Külas on kohe suurem osa rahvast ära surnud.
Ja peale seda Katku on minu isaisad siia tulnudki, nemad on enne elanud Ruilas.

RKM II 435, 482 (6) < Nissi khk.
, Kibuna k. - J. Oras < Linda Vainu, sünd.
1926 (1990) lk.
406  4. Ellujäänute edasine elukäik  [Katkujärgsed ümberasumised] Munalaskmes Kobru külas surnud katku kõik inimesed.
Küla jäänud täiesti tühjaks.

Siis toodud Soomest üks suurekasvuline mees ühes naisega.
Mehe nimi olnud Suur-Jaak.
Selle mehe järeltulijaist tekkinud jälle uus küla.
See talu, kuhu see mees elama asus, nimetati Suure-Jaagu taluks ja seda nime kannab ta tänapäevani.

ERA II 226, 209/10 (2) < Nissi khk.
, Riisipere v. , Mustu k. < Munalaskme k. - õpil.
E. Niinepuu < Anette Niinepuu (1939) lk.
423  2. 2. 2. Sõjaröövlimuistendid.

Sajandite jooksul toimunud sõjad oma koledustega on jäänud tugevasti inimeste meeltesse.
Nii on kohutavaid muljeid jätnud ka sõja ajal või järel käivad sõjaröövlid.
Nende võimalik tegevus varade riisumise, tapmise näol on saanud muistendilise sisu, mida anti edasi põlvest põlve.
Muistendid sissidest, pardiajajaist, koerakoonlasestest või peninukkidest on levinud väga laialt.
On muidugi vaieldav, kas koerkoonlaste e peninukkide (antiikaja künokefaalid) lugusid pidada rahvausundilisteks või ajaloomuistenditeks.Viimase kasuks räägib see, et sageli on nad segunenud lugudega sissidest või nn pardiajajatest (rahvaetümoloogiline tuletis saksa sõnast Parteigänger).
Need lood võivad olla Liivi või ka Põhjasõja kajastused.

Kokkuvõteks võib märkida, et muistendid on meie proosapärimuse olulisim ja kindlasti ka algupärasem liik.
Nad on vahetus seoses meie looduse ja olustikuga (Tedre 1998, 574-575).

Nissi kihelkonna kogutud rahvapärimustes õnnestus leida ainult ühte muistendi, kus oli räägitud röövlitest, aga see ei tähenda, et neid ei ole, lihtsalt see materjal on vähe uuritud senini.
Ja see pärimus on ka pigem seotud kohanimetusega kui röövlitega.

Kääbaste mäed olid, seal olid laadaröövlid olnud.
Varastatud ja võetud inimesi kinni seal.
Vahetanud hobuseid ära vankri eest.
Üks röövel norinud peremehega tüli, teine vahetas sel ajal hobuse.

RKM II 435 234 (8) < [Nissi], Turba al.
< Ellamaa k. Kullamaa v. , Päri as.
- Kadi Sarv < Salme Villenthal, s. 1923. a. (1990) Nissi kihelkonnas on säilinud ka ajaloolisi pärimusi, mis räägivad kogu kihelkonna peale ühest ellujäänust, tihtipeale need seostuvad Põhjasõjaga.

Põhjasõja ajal oli Ellamaa küla põlenud.
Enne asus ühel pool, pärast teisel pool maanteed.
Karjavärav läks alla, põllu seest tuli välja inimeste luud.

RKM II 435 232 (2) < [Nissi], Turba al.
< Ellamaa k. Kullamaa v. , Päri as.
- Kadi Sarv < Salme Villenthal, s. 1923. a. (1990) Põhjasõja ajal ajanud venelased Rootsi sõjavägede päris juhti taga, see põgenes ja peitis ennast Saapa tallu.
Puges leivakünasse, vanaema pani ka jahu peale.
Vaenlased ei leidnud teda üles.

Sõjavägede juht kaotanud talu hoovis hobuse seljast maha hüpates oma saapa, sellest sai Saapa talu oma nime.

RKM II 435 232/233 (4) < [Nissi], Turba al.
<Ellamaa k. Kullamaa v. , Päri as.
- Kadi Sarv < Salme Villenthal, s. 1923. a. (1990) Ellamaa mäe peal on suur kivi nagu pool tuba.
Põhjasõja ajal oli osa kivist nagu laeva nina maast lahti.
Üks naine varjanud end selle kivi all ja sünnitanud seal lapse.
Mõlemad jäid ellu.

RKM II 435 233 (5) < [Nissi], Turba al.
< Ellamaa k. Kullamaa v. , Päri as.
- Kadi Sarv < Salme Villenthal, s. 1923. a. (1990) Põhjasja aeg olnud niimoodi, et üks ainukene inimene jäänud järele.
Jaagu talusse üks vana Neti jäänud järele.
Lauda ukse olid vene soldatid tõmmanud lahti ja õeld: "Netu.
" Aga tema oli seal peidus olnud ja öeld: "Ma olen siin.
" Oli arvand, et teda kutsutakse.

Hiiemäe RKM II 434 120 (3) < Riisipere v. , Nurme k. < Nissi khk., Lehetu k. - Mall Hiiemäe < August Lehtme, s. 1919. a. (1990) Siin Lehetus, kus see suur tamm on, siin on see kuur.

Kas oli see Põhjasõja ajal olnud.
Üks küün ja inimesed olid sinna peitu läinud ja olid sõjamehed tulnud, tõmmanud selle küüne ukse lahti ja ütlend - otsind inimesi, kedagi pole olnud, ütlend: "Netu.
" Üks olnud seal hulgas, see tulnd välja ja ütlend imestusega: "Kus te teate, et mu nimi Neti on?
" Nii leitud kõik üles, kes seal peidus olid.

See tamm on praegu alles, kus see küün oli nende peidusolijatega.
See on alles seal, see tamm.
Näed, inimesi olnd nii vähe, et mahtunud kõik ühte küüni ära.
Ja sellest sugustki pole enam kedagi olemas.

RKM II 434 89/90 (3) < Nissi khk., Lehetu k. , Keldrimäe talu - Mall Hiiemäe < Liisi Laitamm, 81. a. (1990) Eesti rahvapärimuses tegelike isikutega seostuvaib muistendeid on vähe.
Nissi kihelkonnas on säilinud mõni lugu Rootsi kuningast Karl XII.
Ta on Eestis käinud, sellest ka pärimus.

Siin oli Kaarel kaheteistkümnes, ta sõitis nii, et kus kõige kangem lahing old, siis ta sinna läks.
Kas nüüd koa kuningas ise sõtta lähvad!

ERA II 77 543/544 (37) < Põlli k. , Varbola v. , Nissi < Haiba, Kernu, Hageri - R. Põldmäe < Ants Toomberg, 84. a. (1934) Kernu kadakas on Pärnu tee ääres.
Karl XII sõitis läbi ja istutas selle.
Kernu kool hooldas teda.

RKM II 435 130 (3) < [Nissi], Harku k. , Vahemetsa talukoht.
- Mare Janneste < Anne Karotamm, s. 1939. a. Töötanud algklasside õpetajana Tallinnas.
(1990) Munalaskme tee ääres on üks mänd.
Et Rootsi kuningas olla selle istutand.
Et kui hakkab kasvama, siis pidi tagasi tulema.
Ega ta praegu veel kuivanud ei ole, pool kasvab - võib olla tulebki tagasi.

Ma sõitsin just bussiga mööda, siis vaaatasin.

RKM II 434 98/99 (2) < Nissi khk., Riisipere v. , Terjatu k. < Lehetu k. - Mall Hiiemäe < Linda Linroos, s. 1924. a. (1990) Mingil määral on muistendipärimust mõjutanud ka lähiminevik, näiteks lood metsavendadest.

Vigalas olevat üks talu.
Ja öösel seal kummitab.
Suur laud on ja laua ääres on mehed ja räägivad.
Rääkimisest aru ei saa.
Arvatakse, et need on need metsavennad, kes seal talus ära tapeti.
On Unrehti tapetud.

RKM II 433 31 (5) < Nissi khk., Viruküla, Sissi talu - Sirle Pent < Rudolf Juhani, 78. a. (1990)  3. peatükk  Muistendi seos eesti rahvausundiga  3. 1. Loodusobjektid  Mõned rahvapärimuse liigid kajastavad rahvausundit üsna vahetult, teised aga kaudselt.
Eesti rahvausundi üheks tunnusjooneks on animistlik elava looduse usk.
Kui Rooma paavst Innocentius III oma 1119. aasta bullas kristlasi liivimaalaste vastu ristisõtta kutsus, süüdistas ta viimaseid selles, et nad "Jumalale kuuluvat austust osutavad mõistuseta loomadele, lehtpuudele, selgetele vetele, haljendavatele taimedele ja ebapuhastele vaimudele".
Sellega iseloomustab paavst üllatavalt täpselt siinse usundi panteistlikke jooni.
Kunagine eestlane tajus looduse pühadust.
Pühad võisid olla kohad, objektid, loomad, ajaperioodid, mitmesugused nähtused, olukorrad.
Pühapaigad olid ka ohvrikivid, allikad ja teised veekogud, talu piirides asunud ohvriajad ning väga sageli hiiepuud.
Põhja- ja Lääne-Eestis oli enamasti tegemist hiiemetsaga, maa lõunaosas austati paljudes kohtades üksikuid puid, enamasti tammi või pärni, harvemini mände, kaski, leppi või kuuski.
Hiiepuu rajujat ähvardas surmaoht ja puu ümbruses kehtisid mitmed tabud.
Seal ei niidetud heina, ei nopitud marju ega karjatanud loomi, et vältida üleloomulikku karistust (Valk 1998, 489-492).Sõna hiis on väga huvitav ka selles mõttes, et ta tähendab niihästi metsa, kui ka selle asukat - kas metsanurga inimest (vrd hiidlane) või hoopis metsas asuvat vaimu ( vrd hiiglane, hiid, hiius).
Huvitav on A. Oleariuse teade sellest, et eestlased valivad teatud puud, eriti mäekinkudel, karsivad need kuni ladvani paljaks, seovad neile punaseid paelu ja esitavad nende all oma palveid ja soove.
Hiie puu, kivid ja allikad on suureks jõukeskuseks, kuhu tuuakse ohvreid ja kus käiakse haigusi arstimas (Loorits 1990, 67).

3. 2. Puud  Madila meeste heinamaad on seal, kus on Soosalu mägi.
Seal kasvab kuldking ja tuhandeid kummalisi taime, mida vanemad inimesedki ei tunnud.
Seal tehti heina ja see on puisniit.
See võis olla mingi hiietammastik ka, sest ta on rabast kõrgem koht.
Seal on vanad vundamendikohad tunda.
Vanad mehed ütlesid seda, ja et see on olnud hiietammestik seal.
Kuldkingaa kasvas.
Siin ükskord läksid vaatama.
Eelmine õhtu oli kõik täis ja järgmine päev läksid vaatama, siis oli kõik ära korjatud.
Ja jänesekäppa kasvab ka seal.

RKM II 434 306 (5) < Nissi khk., Riisipere v. , Madila k. - Mall Hiiemäe < Rein Leheroo, s. 1949. a. (1990) Varbola maalinna vallil kahed väravad ees olnud, aga pärast olid kohad ainult.
Ja ma ei tea, kus kilomeeter ole see valli ring.
Ohvritammed olid valli kõrval, mitte sees ei olnud.

RKM II 434 74/5 (3) < [Nissi], Lehetu k. , Pajaka k. , < Varbola v. ja k. - Mall Hiiemäe < Hilda Nurmbek, s. 1907. a. (1990)  3. 3. Veekogud (allikad, järved, jõed)  Kultuslikest veekogudest moodustavad allikad kõige arvukama rühma.
Rahvapärimustes allikatele omistatud funktsioonide järgi võiks neid jaotada rühmadesse: pühad, hiie-, ravi- ehk tervise-, silma-, elu- jne allikad.
Selline jaotus on siiski mõnevõrra tinglik, sest ühel ja samal allikal teatakse sageli mitut eri funktsiooni (Tamla 1985, 123-125).
Eriti palju on raviallikaid, mille veest on püütud haiguste vastu abi saada.
Allikatesse on ohverdatud münte, hõbevalget (kraabitud hõbedapuru), viljateri, toiduaineid, ehteasju.

Nissi kiriku juurest alla oli puhas allikas.
Rahvas käis pudeliga vett võtmas silmade raviks.
See pidi silma ravima.

RKM II 434 423 (2) < Nissi khk.
, Riisipere as.
- Erna Tampere < Alvine Saks, 83. a. (1990) Raudtee alt tuleb allikas läbi.
Seda öeldi Jõetõusme.
Ja siin metsa sees on kevadel ja sügisel niisugune maa-alune allikas.
Niisugune jutt, et seal Jõetõusmes oli lehm ära uppund ja kell tulnud siit välja.
Siin on jaa, kevade suur vesi.

RKM II 434 156 (37) < Nissi khk., Riisipere v. , Nurme k. - Mall Hiiemäe < Marta Ehrpais, 82. a. (1990) Nurme külas oli allikas.
Sealt sai ikka vett toodud, kui suvel mujal ei olnud.
Midagi nad seal sonisid, et on raha.
Poisid, ma tean, et tirisid seal tünnilauad välja, et saavad kätte.
Seal nad sonisid, et raha on pandud.
Aga seal ei ole muudkui see, et tünn on pandud allika kaitseks, et ei lähe sodiseks.

RKM II 434 122 (8) < Riisipere v. , Nurme k. < Nissi khk., Lehetu k. - Mall Hiiemäe < August Lehtme, s. 1919. a. (1990) Koerakingumägi on küll ja seal on allikas ka mingisugune.
Sooserv on ees ja siis on metsa sees Pajaka maantee ääres küngas.
Seal pidi varandus olema kuskil.

RKM II 434 159 (1) < Riisipere v. , Nurme k. , Lehtla talu - Mall Hiiemäe < Oskar Lehtme, 76. a. (1990) Allikaveega soovitati ikka silmi pesta küll.
Mõned käisid allikavett toomas silmapesemise jaoks.

RKM II 433 528 (35) < Nissi khk., Sooniste v. , Ellamaa k. < Riisipere v. , Tabara k. - Anu Korb < Alma Põldma, s. 1915. a. (1990) Järvatse järves käidi haigeid silmi pesemas, seal kus allikad välja jooksid.

RKM II 435 245 (29) < [Nissi], Turba al.
< Ellamaa k. < [Kullamaa], Päri as.
- Kadi Sarv < Salme Villenthal, s. 1923. a. (1990) Meil Allika talus oli ka allikas.
1937. aastal oli suur põud.
Kõik käisid meie allikast vett vsdamas.
Vett jäi väheks ja minu isa läks allikat puhastama, andis leiva välja.
Kui siis vesi hakkas tulema, nii et vahutas.
Isa vaatas, et sai välja.
Ühel mehel olid silmad haiged.
Ta käis hommikul vara, enne kui keegi polnud veel allikast vett võtnud - et siis on veel ravimõju - ja viis endale koju silmade pesemiseks.
Mõjus hästi.

RKM II 435 245 (30) < [Nissi], Turba al.
< Ellamaa k. < [Kullamaa], Päri as.
- Kadi Sarv < Salme Villenthal, s. 1923. a. (1990) Virukülas, Võidu talu juures on Aupa allikas (Aupa talu on seal lähedal).
See on silmaallikas.
Vanemad inimesed käivad veel praedugi seal silmi pesemas.
Nad viivad saelt ka vett kaasa.

RKM II 435 264 (2) < [Nissi], Turba al.
< Põltsamaa khk.
- Kadi Sarv < Agnes Saliste, s. 1923. a. (1990) Pajaka külas läheb jõgi maa alt läbi.
Nissi kuristikust tuleb välja.
Kiriku nurga alt pidi veetõusmesse jõgi minema välja.

RKM II 434 174 (14) < Nissi khk.
, Varbola v. , Jutapere e Pajaka k. < Nurme k. - Hilda Leismann (s.Ehrpais), 81. a. (1990) Valgejärve nimi on sellest - see on siin lähedal - et sealt toodi valget muda.
See on nüüd kinni kasvanud.
See järv on kuskil Ellamaal taga raba sees.
Üks mees näitas tünni sees seda muda.
Lubjati seinu, siis pandi värviks hulka.

RKM II 434 307 (6) < Nissi khk., Riisipere v. , Madila k. - Mall Hiiemäe < Rein Leheroo, s. 1949. a. (1990) Sillasoo ja Jaagu järved on nüüd kuivanud.
Järveotsa järv on alles, aga mingit jutte tema kohta ei tea.

RKM II 435 227 (4) < [Nissi], Turba al.< Ellamaa k. - Kadi Sarv < Feliks Päärson, s. 1910. a. (1990) Järveotsa järv on nagu maa alla vajunud.
Puu juured on põhjas.
Ta on umbjärv.

RKM II 435 264 (3) < [Nissi], Turba al.
< Põltsamaa khk.
- Kadi Sarv < Agnes Saliste, s. 1923. a. (1990)  Järveotsa järv  Tussu raba - sealt jooksevad välja paljud allikad, nagu tussud tulevad.
Seal on 10 allikat.

RKM II 435 263/264 (1) < < [Nissi], Turba al.
< Põltsamaa khk.
- Kadi Sarv < Agnes Saliste, s. 1923. a. (1990) Kolju kuristikus oli nii suur veetõmme, et Kolju lehm oli sealt alla läinud, luud leiti.
Jõetõusmel tuli välja.
Paljas selgroog oli.
Ütlevad, et kell oli veel luukere kaelas.
Üks vallasant läind sinna ja tõmband ka alla.
Pärast veeti kiva täis, aga tugev neelukoht oli.

RKM II 435 151 (3) < Nissi v. , Odolemma k. , Jaanijüri t. < Kernu v. , Miilima k. - Mare Janneste < Aliide Niinemaa (s.Magnus), s. 1919. a. , August Niinemaa, s. 1912. a. , Liidia Metsjõe, s. 1942. a. , eelmiste tütar (1990) Viidiauk oli ühenduses Kolju kuristikuga, maa-aluse jõega.
Ilmus korra maa peale ja raba äärest läks minema.

RKM II 435 151 (4) < < Nissi v. , Odolemma k. , Jaanijüri t. < Kernu v. , Miilima k. - Mare Janneste < Aliide Niinemaa (s.Magnus), s. 1919. a. , August Niinemaa, s. 1912. a. , Liidia Metsjõe, s. 1942. a. , eelmiste tütar (1990) Siinkandis on üks Kolju kuristik, sealt läheb läbi üks salajõgi.
Kiriku alt läheb ja vee kohinat on kuulda ja Veetõusmest tuleb välja, see on seal kirikust allapoole.
Seal Nissi kirikus on rahvas jutluse ajal hanekaginat kuulnud ja vahest on kuulda kohinat.

Ja lehm oli ka selle alla vajunud sealt Kolju kuristikust ja teisest otsast oli lehmakell välja tulnud.

RKM II 434 305 (2) < Nissi khk., Riisipere v. , Madila k. - Mall Hiiemäe < Rein Leheroo, s. 1949. a. (1990) Viidiauk oli keset põldusid.
Oli veel noorte kogunemiskoht.
Seal oli kevaditi vesi sees.
Väljatse talu maa peale jäi.

RKM II 435 130 (2) < [Nissi], Harku k. , Vahemetsa talukoht.
- Mare Janneste < Anne Karotamm, s. 1939. a. Töötanud algklasside õpetajana Tallinnas.
(1990)  3. 4. Kivid  Eestis on pühaks peetud ka kive, millele on toodud ohvriande.
Enamasti on need tavalised rändrahnud, kusjuures suurus ei ole pühakspidamiseks tähtis.
Austatud on vähem kui meetrise läbimõõduga kive ning selliseid, millest valdav osa on maa sees.
Kuju poolest nad on enamasti lamedad, paljud looduslike ja mõned kunstlike süvenditega, millesse kogunenud vihmaveega on haigusi ravitud.
Ohvrikivid asuvad peamiselt küla lähedal kultuurmaastikus: põllul, karja- või heinamaal, harvemini metsas.
Rahvapäraselt on neid mitmel pool Eestis nimetatud hiiekivideks.

Viruküla Hiie talu metsas on olnud vanasti püha Hiis.
Seal on ka suur kivi, mõned teavad rääkida, et see on vana ohvri kivi ja seal on käinud vanad nõu pidamas ja ohverdamas.

ERA II 226, 249 (9) < Nissi, Riisipere v. , Tabara k. - A. Kitsik (1939) Varbola maalinnuse lähedal oli hästi suur kivi.
See oli küll ohvrikivi olnud.
Ma olen isegi seal kivi peal käinud, andis ronida kohe otsa.
Eks ta ole praegu alles.
Rapla maantee käis sealt linnuse lähedalt läbi.
ta oli seal ääres.
Aga eks nüüd ole tehtud uued teed kõik.

RKM II 434 74/5 (4) < [Nissi], Lehetu k. , Pajaka k. , < Varbola v. ja k. - Mall Hiiemäe < Hilda Nurmbek, s. 1908. a. (1990) Aadul oli Aadu niis.
Ja ohvrikivi oli seal.
See hiiemets on maha kõik võetud, aga kus see kivi on, ei tea.
Talu lähedal oli, põld oli vahel.
Suur kivi, rohkem maa sees, nii kõrge [näitab u pool m], aga lai.
Nii lai, nagu see pool tuba.
Seda öeldi ohvrikivi.
Me käisime sealt kuldraha nokkima, et vast on.

RKM II 434 115 (3) < Nissi khk., Riisipere v. , Terjatu k. < Lehetu k. - Mall Hiiemäe < Paul Linroos, s. 1919. a. (1990) Russalu kandis on õige suur kivi metsa sees.
See on ohvrikivi.
Sest ohverdamisest ma ei tea, aga seal pidi hästi palju kulda all olema.

Vanasti, kui ma laps olin, siis ikka vanad inimesed ütlesid, et sinn kivi juurde ei tohi minna, seal on ussid väljas.
Aga seal on niisugune risune, võib-olla et seal oligi neid rohkem.

RKM II 434 305/306 (3) < Nissi khk., Riisipere v. , Madila k. - Mall Hiiemäe < Rein Leheroo, s. 1949. a. (1990) Kividega seoses on tihti räägitud ka üleloomulikest olenditest või vaimudest, keda on nähtud kivi peal istumas, nagu alltoodud pärimuses.

August N. : Mustu nõmme ääres Anna sauna juures, Mätliku talu on ligemal seal, seal on suur kivi - sääl otsas oli käind ka mõni vaim istumas ööse.
Igaüks pole teda näind.
Vahest olnd kotka moodi.
Sääreluud olnd seal maas, ajand vahtu välja ja karjund "umbluu, umbluu!
" mõni kes siis aram oli, arama verega, oli jooksu pannud.
Teatud nädalapäevadel, 11-12 vahel oli kõige rohkem näinud.

RKM II 435 151/152 (6) < Nissi v. , Odolemma k. , Jaanijüri t. < Kernu v. , Miilima k. - Mare Janneste < Aliide Niinemaa (s.Magnus), s. 1919. a. , August Niinemaa, s. 1912. a. , Liidia Metsjõe, s. 1942. a. , eelmiste tütar (1990) Mõned pärimused kividest katuvad rahvausundiliste juttudega peidetud varandusest.
Kivi esineb mingi märgina, mille järgi varandust on võimalik leida.

Ühes kohas oli kivi.
Õeldi, et seal all on ju varandust ja meil keegi ei uskunud.
Ja meile öeldi, et kui sa ei usu, siis ei leia ka.
Rääkisid küll, et on leitud.
Vanatoa ees pidi olema, vana rehetuba oli, aga onu ei lubanud meile kaevata ka.

RKM II 433 443 (13) < Nissi khk., Ellamaa k. - Anu Korb < Natalja Rass, s. 1893. a. (1990) Sooniste kivikangur, kivivare on, kas üks vana lossi - või mõisahoone, vana metstukk.
Räägitakse, et see on Tasuja-aegne ehitis olnud.
Mõis on ikka saanud.

RKM II 435 54 (1) < [Nissi], Turba al.
, < Kullamaa, Sooniste v. , Karusmaa k. , Vanaküla talu - Mare Janneste < Ivo Koppelmaa, s. 1933. a. Mare Janneste  3. 5. Mäed  Karupuhkamisemägi on siinsamas.
Ju siis siin karud käisid puhkamas.
Soo ümberringi, kus need karud ikka puhata said, siis kogusid kokku.
Ega ta mägi ei ole ega midagi, niisama vähe kõrgem küngas, praegu ei saa arugi.

RKM II 434 99 (3) < Nissi khk., Riisipere v. , Terjatu k. < Lehetu k. - Mall Hiiemäe < Linda Linroos, s. 1924. a. (1990) Siin on ühe koha nimi isegi Ussimägi.
Ma kui laps olin, siis seal oli niisugune auk või, siis kui sügis oli, siis ussid kogusid kõik sinna magama.
Siis poisid ajasid pudelise neid.

RKM II 434 110 (45) < Nissi khk., Riisipere v. , Terjatu k. < Lehetu k. - Mall Hiiemäe < Linda Linroos, s. 1924. a. (1990) Ellamaa Kõrtsumägi on saanud oma nime seal asunud Ellamaa kõrtsi järgi.

RKM II 435 226 (2) < [Nissi], Turba al.< Ellamaa k. - Kadi Sarv < Feliks Päärson, s. 1910. a. (1990) Siin külas on üks Rahnimägi.
Selle mäe peal kasvavad pärnad.
, seal olla olnud talukohad.
Veskimägi on Saida tee ääres, seal oli veski ka.

RKM II 435 432/433 (3) < [Nissi], Pohla k. , Männiku t. < Hageri khk., Mõnuste k. , Pikassalu t. - Jaanika Oras < Pauliine Müürisepp, s. 1916. a. (1990) Kääpa nimesid on siin.
Siin üks Keabaste mägi.
Seal on vist vanad matmispaigad.

ERA II 27 266 (52) < Nissi khk.
, Laitse vld.
, Kibuna kl.
, Kaasiku talu.
Sündinud Riisipere vallas, Nurme külas.
- R. Põldmäe < Tõnu Evald, 66. a. (1930) Terjatu külas on Kääpamägi.
Tea, kas seal matust on olnud, aga nimi on niisugune.
Soo sees oli ja männid olnd peal.

RKM II 434 99 (4) < Nissi khk., Riisipere v. , Terjatu k. < Lehetu k. - Mall Hiiemäe < Linda Linroos, s. 1924. a. (1990) Meil kroosu rääkis niisugust juttu.
Siit edasi lähete, siis on ka kaks teeharu.
Parem lähed Nurme, kus te tahate minna, kus on inimesi.
Aga teine tee läheb Pärnu maantee peale välja, seal on Pajaka küla.
Siis seal tee ääres on Koerakingumägi.
Metsa all on meie vahtkonnas see.
Seal pidi olema kuskil rahaauk ja iga neljapäeva öösel pidi seal koer uluma.

RKM II 434 147/148 (27) < Nissi khk., Riisipere v. , Nurme k. - Mall Hiiemäe < Marta Ehrpais, 82. a. (1990) Härgemäe nimi tuleb sellest, et maalinna ajal karjatatud seal härgasid.

RKM II 435 228 (11) < [Nissi], Turba al.< Ellamaa k. - Kadi Sarv < Feliks Päärson, s. 1910. a. (1990) Kondimägi.
Sie on siit Munalaskme tied mööda, kuni mets hakkab.
Seal on männitukk ja liivaauk, Liivamäe talu ja Kibuna küla vahel.
Ja surnukonte tuli välja, kui sealt liiva toodi.

RKM II 435 497 (7) < [Nissi], Kibuna k. , Otsari t. - Jaanika Oras < Ants Järvlepp, s. 28. dets.1904. a. (1990) Üks Linnamägi pidi siin olema Lehetu küla jõe ääres ja mina kui noorem olin, siis käisin seal.
Linnamäele pidi varandust olema maetud või peidetud.

RKM II 434 99/100 (5) < Nissi khk., Riisipere v. , Terjatu k. < Lehetu k. - Mall Hiiemäe < Linda Linroos, s. 1924. a. (1990) Koerakingumägi on küll ja seal on allikas ka mingisugune.
Sooserv on ees ja siis on metsa sees Pajaka maantee ääres küngas.
Seal pidi varandus olema kuskil.

RKM II 434 159 (1) < Riisipere v. , Nurme k. , Lehtla t. - Mall Hiiemäe < Oskar Lehtme, 76. a. (1990) Lubjaaugu mägi.
Seal põletati vanasti lupja.
Seal olid lubjaahjud.

RKM II 435 336 (4) < [Nissi], Turba al., Riisipere mõis - Kadi Sarv < Mart Sinivee, s. 1915. a. (1990) Neid mägesid on old, igal ühel on omad nimed.
Siin Mägedemetsas on Kerstu mägi, Miiu mägi, Ruuna mägi, seal oli suur männimets.
Lao raba, suured lau-augud peavad olema, põhja ei pea all olema.
Sel peavad kolme saksa moad olema: Kodila ja Põlli ja Alu.

ERA II 77 544 (39) < Nissi khk., Varbola v. , Põlli k. < Hageri, Kernu, Haiba - R. Põldmäe < Ants Toomberg, 84. a. (1934)  4. peatükk  Kultuurilised objektid  4. 1. Nissi kirik  Nissi kihelkonnas on kaks objekti, mis on kõige sagedamini olnud pärimuste aineks.
See on Nissi kirik ja Riisipere mõis.
Nissi kirikust on räägitud nii ehitamislugusid, kui ka jutte, mis on seotud, nt ebaloomulike nähtuste või olenditega.

Minu vanaema oli Nissi kirikule neid kiva vedand.
Enne oli seal puukirik.
Kernult või kus pagan nad neid kiva vedasid sinna, ligemalt paemurdu ei old.
Käijad olid magama jäänd sinna ja sellega siis oli kiriku koht ära määratud senna.

Küll see kirik ikka vanem on.
Aga ei tea midagi, ema oleks ka juba üle saja aasta juba ja emaema old ikka neiu veel, kiu neid kive vedand.

RKM II 434 118 (1) < Nissi khk., Riisipere v. , Nurme k. < Lehetu k. - Mall Hiiemäe < August Lehtme, s. 1919. a. (1990) Nissis old enne puukabel.
Üks inime old enne raskeste pattu teind, old vangi mõistetud.
See old Riisipere ärra poeg.
Ta on seal kloostres käind, palund Jumalat, et peaks ta lahti jaama, ehitaks ühe kiriku.
Ta ongi lahti pääsend ükskord ja ehitand senna ühe puukabeli.
Edaspidi ta old vana mees, taht terve kihelkonna asutada.
Siis on võetud teistest kihelkondadest igalt ühelt natuke, akatud uut kirikud tegema.
Minu ajal tehti jälle uut kirikud, nüid on kuuskümmend aastat vana.

ERA II 77 461/462 (102) < Hageri khk.
, v. ja vndk.
< Nissi khk.
, Varbola v. , Põlli k. - R. Põldmäe < Jaagup Jäämann, 70 a. (1934) Kui uut kirikut tehti, see on üle saja aasta nüüd vana, siis minu vanaisa oli ka teed tegemas.
Ja siis vanemad mehed olid rääkinud, et need kondid olid koledat häält teinud, mis seal kiriku ehitamisega välja tulid.

RKM II 434 304/305 (1) < Nissi khk., Riisipere v. , Maidla k. - Mall Hiiemäe < Rein Leheroo, s. 1949. a. (1990) Nissi kirik on, mõni räägib, niimoodi, et seal on kasvanud palkimets, saksa keeles - Nüssen.

RKM II 434 141 (10) < Nissi khk., Riisipere v. , Nurme k. - Mall Hiiemäe < Marta Ehrpais, 82. a. (1990) Nissi kiriku alune oli kõik surnuluid täis olnud ja need olid siis välja võetud ja kiriku ette maha maetud.
Kabelis olid balsameerutud surnud seal.
Siis oli neid vanaaegseid pärgasi kõik seinad täis ja naised olid sealt küljest käind siidilintisid võtmas oma tütardele pähe.

RKM II 434 179 (29) < Nissi khk.
, Varbola v. , Jutapere e Pajaka k. < Nurme k. - Mall Hiiemäe < Hilda Leismann (s.Ehrpais), 81. a. (1990) Kui Nissi kirikud oli laadatud ää, siis olid vanad kirjad müüride sees, üks lollakas Russvere mees leind selle kasti.
Ta leidis, kirikuärra oli ää viind.

ERA II 77 525 (5) < Nissi khk., Varbola v. , Põlli k. < Hageri, Kernu, Haiba - R. Põldmäe < Ants Toomberg, 84. a. (1934) Meid oli seitse venda ja mina olin kaheksas.
Läksime Nissi kirikusse.
Üks vend puudus.
Öeldi, et kui seitse venda länevad kirikusse koos, siis kiriku lagi kukub sisse.

RKM II 433 291 (2) < < Urgete k. , kloostri v. [ Harju-Madise] < Põlli mõis, Varbola v. , [ Nissi] - Anu Korb < Selma Palmse, s. 1921. a. , Oskar Palmse, s. 1910. a. Padise külas (1990) Siinkandis on üks Kolju kuristik, sealt läheb läbi üks salajõgi.
Kiriku alt läheb ja vee kohinat on kuulda ja Veetõusmest tuleb välja, see on seal kirikust allapoole.
Seal Nissi kirikus on rahvas jutluse ajal hanekaginat kuulnud ja vahest on kuulda kohinat.

Ja lehm oli ka selle alla vajunud sealt Kolju kuristikust ja teisest otsast oli lehmakell välja tulnud.

RKM II 434 305 (2) < Nissi khk., Riisipere v. , Maidla k. - Mall Hiiemäe < Rein Leheroo, s. 1949. a. (1990) Nissi kirik  4. 2. Nissi surnuaia kabel  Räägivad vaimusid ka.
Üks on igatahes surnud, kes rääkis, - oli Miller Juhan Mustu külast, ja teine oli Tohvri Johannes Russalu külast.
Nemad olid kahekesi hobustega linnast tulnud ja äkki olnud üks naisterahvas surnuaia peal, lauluraamat käes ja heleda häälega laulnud seal.
Tohver oli julge poiss - ta oli noorem mees.
Miller oli juba vanem, ta oli võtnud piitsa ja läinud surnuaiale.
See oli siis kabeli taha ära vajunud.

Nissi surnuaia keskmise värava juures oli see.

RKM II 434 129 (21) < Nissi khk., Riisipere v. , Nurme k. < Lehetu k. - Mall Hiiemäe < August Lehtme, s. 1919. a. (1990)  4. 3. Riisipere mõis  Kivitammi külla rajati (vana) Riisipere mõis - Alt-Riiesenberg - juba 13. saj.
, hiljem jäi see karjamõisaks.
Vilumäele ehitati 1821. a. üks Eesti suuremaid ja huvitavamaid, klassitsistlik Uue-Riisipere härrastemaja.
Vana Riisipere mõis põles ära.
See sündmus on kohapärimusre jutuaineks olnud mitmeid aastakümneid.
Riisipere (Riesenberg) mõisahoone kuulub koos Kolga mõisahoonega klassitsitliku ehitusstiili parimate näidiste hulka.
Riisipere mõisaansambel oli XIX sajandil võitnud laialdase kuulsuse, temast kõnelesid paljud reisikirjeldused.
Suurejooneline sammasportikus kuue joonia stiilis sambaga kaunistab hoone peafassaadi keskosa.
Rotundikujulisest keskvestibüülist, mille seintes on kaarnišid skulptuuride tarvis, viib trepp teisele korrusele.
Vestibüüli peal on kuppelsaal, nn esivanemate galerii, kus asetsesid perekonnaportreed.
Suur peosaal asetses hoone ühes otsas.
Saali lagi, lae- ja uksekarniisid on nii motiividelt kui ka töötluselt parimad meil leiduvad klassitsistlikud dekoratiivdetailid.
Mõisahoonetes asus pikka aega Riisipere lastekodu ja põhikool, praegu ootab kaunis kuppel- ja sammassaali jt.
kunstiväärtustega loss taastamist.

Riisipere mõisa pärimused, esiteks võib nimetada kohapärimusteks, kuna nad on seotud konkreetse ehitisega, teisalt me võime kasitleda neid memoraatidena, kuna tegemist on lugudega, mis kajastavad isikulist elamust.

Minu ema rääkis küll väga imelikku lugu.
Ütles veel et, "Ma olen ise seda näinud".
Neljateiskümne aastaselt läinud Riisipere mõisasse.
Alguses oli olnud aedniku abiks ja siis toatüdrukuks.
Stakelbergid olid väga ead inimesed olnud.

Seal tema akand lõunalauda katma, siis olla tulnud temale vastu üks niisugune kena noor tütarlaps madrusekleidis.
Ema läind siis veel proua käest küsima, et mitmele ma lauda katan?
Proua oli päris imestunud äälega küsinud, et "Kulla laps, miks sa seda küsid, eks sa kata nii nagu alati".
Ema oli vastanud: et ma mõtlesin, et külalised, üks võõras preoli oli veel tulnud.
Proua läks nagu tõsiseks: "Kas sa nägid?
Ära seda mitte kellegile räägi, et sa nägid teda.
" Aga ema oli kolm korda näinud.
Isegi oli üks ruum ka, kus see vastu tuli.
Millest see siis oli?
Tema kohe teab, nii selgesti nägi.
Üks vanem naine oli, köögis tema oli, see oli ka midagi teadnud.

RKM II 435 75/76 (9) < [Nissi], Turba al.< Riisipere - Mare Janneste < Asta Kraut, s. 1921. a. (1990) Riisipere mõisas ikka räägitud, et peretoas, kus tüdrukud maganud, käinud kodukäija tüdrukuid piinamas.
Räägiti, et mehe kuju on, ütleb veel: "Tere õhtust" ja siis tuleb kellegi peale ja rõhub.

Minu ema tulnud mõisa pesutüdrukuks.
Maganud ka seal peretoas ja mõelnud, et kui see kodukäija tuleb, ma kohe ukse all, äkki tuleb mind rõhuma.
Võtnud suure koera enda jälgade peale.

RKM II 433... (25) < Nissi khk., Riisipere mõis - Anu Korb < Õilme Sepp, 64. a. (1990) Riisipere vana mõis, mis seal Kivitamme pool on, mis ära põles.
1936 või 37 pikne löönd kase sisse.
Peale seda traktorist tuli küla pealt pimedal ajal, näeb: üks naisterahvas seisab seal trepi peal, vihma sadand, ta mõtelnd, ma kutsun ta siis ära.
Läind ligemale, see kadund ära.
Aga nii on, et kui maja ilma katuseta jääb, pidid ilmuma nende vaimud, kes nemad ehitanud on.

RKM II 435 155 (11) < Nissi v. , Odolemma k. , Jaanijüri t. < Kernu v. , Miilima k. - Mare Janneste < Aliide Niinemaa (s.Magnus), s. 1919. a. , August Niinemaa, s. 1912. a. , Liidia Metsjõe, s. 1942. a. , eelmiste tütar (1990) Riisipere vana mõisa õue pealt läks salatee uue mõisa juurde.
Seal oli sada tuba olnud, mõisa ees olid suured vaasid, kivist.
Lilled kasvasid.
Kui lastekodu tehti, müüriti aknad kinni.
See on Riisipere uus mõis.
Vana mõis oli Kivitammi peatuse juures.

RKM II 435 274 (33) < [Nissi], Turba al.
< Põltsamaa khk.
- Kadi Sarv < Agnes Saliste, s. 1923. a. (1990) Ja üpris vähe on leitud ajaloolisi pärimusi, mis oleks jutustanud mõisa ajaloost või mõisnikest.

Nissis oli parun Riisenberk, selle järgi Riisipere.
Tähendavat "Hiigla mägi" tõlkes.

RKM II 433 218 (1) < [Nissi], Turba al.- Tuuli Otsus < Helmi Veeroja, s. 1921. a. , Endor Veeroja, s. 1914. a. (1990)  5. peatükk  Kokkuvõte                                I.
Pane sõna õigesse vormi!

1. Ma elan pealinnas (pealinn).

2. Kas tahad minuga kinno (kino) minna?

3. Kas sa said minust (mina) aru?

4. Ta tahab saada arstiks (arst).

5. Mu sõber töötab õpetajana (õpetaja).

6. See on venna (vend) raamat.

7. Lähen teatrisse koos oma pojaga (poeg).

8. Raske on elada ilma rahata (raha).

9. Vasta minu küsimule (küsimus)!

10.
Me vestleme armastust (armastus).

11.
Laual on palju ajalehti (ajaleht).

12.
Mul on vähe sõpru (sõber).
sõpra  13.
Kuulan raadiost muusikat (muusika).

14.
Poiss tuleb koolist (kool).

15.
Jõin mahla (mahl) ära.

16.
Ta jääb siia esmaspäevaks (esmaspäev).

17.
Pane raamatud riiule (riiul)!

18.
Tule toast (tuba)!
or tuppa (come in room!)  19.
Maja on ehitatud kivist (kivi).

20.
Poiss on armunud tüdrukusse (tüdruk).

II.
Pane sõnad lihtminevikku (imperfekti), täis- või enneminevikku!

1. Ma käisin (käima) eile kinos.

2. Millal sa oled sündinud (sündima)?

3. Kas sa olid (olema) eile ka siin?

4. Ta lugi (lugema) raamatu läbi.

5. Me elasime (elama) Tartus kaks aastat.

6. Nad on söönud (sööma) juba palju võileibu.

7. Me tulime siis, kui nemad juba oli lahkunud (lahkuma).

8. Kas sa oled näinud (nägema) juba uut filmi?

9. Ma tahtsin (tahtma) eile sulle külla tulla, aga kahjuks sind ei olid (olema) kodus.

10.
Ma säin (saama) endale uue auto.

III.
Pane küsisõnad!

1. Kui palju sul seda vaja on?
Mix  2. Kuhu sul läheb?

3. Kust sa ära lähed?

4. Kas sulle meeldib muusikat kuulata?

5. Kust sa tuled?

6. Millal / Millepa sa Tartusse sõidad?

7. Mis kell on?

8. Mis / Kellega ta räägib?
Millest  9. Mitu last sul on?

10.
Mis on sinu aadress?

IV.
Pane õiged ees- ja tagasõnad!

1. Pärast eesti keele tundi ma lähen koju.

2. Me jalutame läbi pargi.

3. Lennuk lendab linna ülle.

4. Laua peal on palju raamatuid.

5. Poeg istub ema ja isa kohal.

6. Ta seisab ukse ees ja koputab.

7. Tule minu juurde!

8. Koer istub tooli all.

9. Sõidame mere ärde.

10.
Jalutame ülle silla.

V. Mitmes?

12.
kaheteistkümnes  56.
viiekümnekuues  98.
üheksakümnekaheksas  165. saja kuuekümneviies  1453.
tuhande neljasaja viiekümnekolmas              Mitmendal?

1987. a. tuhande üheksasaja kaheksakümne seitsmendal.
a. 30.
kolmekümnendal  241.
kahesaja neljakümne esimendal  8765.
kaheksa tuhande seitsmesaja kuuekümne viiendal  76.
seitsmekümne kuuendal    VI.
Kas -mas, -mata, -mast või -ma?

1. Lähen homme uut flmi vaatama (vaatama)  2. Olen praegu rasket tööd tegemas (tegema).

3. Mul on homseks veel õppima (õppima).

4. Poiss tuleb suusatamast (suusatama).

5. Tule minuga koos kingitusi ostma (ostma).

VII.
Kirjuta keskvõrre!

1. Poeg on vanem (vana) kui tütar.

2. Ema on mulle armsam (armas) kui isa.

3. Maja on kallim (kallis) kui auto.

4. Poiss on targem (tark) kui tüdruk.

5. Raamat on parem (hea) kui film.

VIII.
Kas ma- või da-infinitiv?

1. Ma tahan palju töötada (töötama).

2. Kas sa oskad eesti keelt rääkida (rääkima)?

3. Hakkame nüüd harjutust tegema (tegema).

4. Mulle ei meeldi sõnu kirjutada (kirjutama).

5. Mul on vaja palju õppida (õppima).

Ortograafia  1. Emakeele mõju: Hääldusbaas, rõhk,  reliigion artikel Amerika grammaatika artikel komputer still (stiil)  Lühikese ja pika hääliku vahekord  soobib postkardid  Hääldusalusest tingitult tihti ü-i ja ö-e segamini  Ekoloogiline Meelsesti  Kuidas rühmitada vigu, mis on põhjus?

tööid; niimodi; õppikuid; õppin räägitakse ühest juhtumust mida kunstnik tahab oma pildidega öelda kõik on tehtud inimeste käside abil ma luuan (ma loon) mitukorruseline; purskkaevaga palju õppeained; palju rubriigi rohkem kui 2-3 nädalad 20-30 aastad vana hommikult õhtuni; koos oma nainega; südamlised saavad riigist 5000 krooni juunil on mu lapse sünnipäev ma suhtun tunnisse huviga kui inimene kirjutab ajalehesse suurega lugemisega; sinisega silmadega palju koduseid ülesanded; selle saarel; see pildid te peate ei maksta lapsele raha arvuti ei asendab õpetajat ei tohi lubada, et laps harjus rahaga te peate veenduma oma last, et õppis soovin, et õpetajad minu koolis olid objektiivsed mida te muutuksite tänapäeva koolis nad teevad meie elu kergem peab pakkuma paljum saateid see artikkel on üheksateist leheküljel see sõltub mitte meilt; aidata koolikartlikule õpilastele võtan osa rollimängudes; see oleneb vanemates; õpetajaks töötada on raske; mulle läks meelde; sõltub toidu kvaliteetsest tüütama teineteisele; laps harjus koolielule kiiresti tahab ta meile mõjutada; loodan, et teil meeldib vastus Osmussaarel on mitmesugune loodus tundra asendas metsadega tahavad tutvustada inimestega, et nende elu poleks igav huumori tunne; see kool on noor hoone kiitma hinnete jaoks te olete päris õige, kui räägite TALLINNA PEDAGOOGIKAÜLIKOOL  EESTI KEELE KUI VÕÕRKEELE ÕPPETOOL                      EESNIMI PEREKONNANIMI   VEAANALÜÜS                            TALLINN 2003  Sissejuhatus  Veaanalüüs on oluline abivahend keele õppijale ja ka keele õpetajale.
Õppija saab selle põhjal tagasisidet oma keeleoskusest ja saavutustest ning infot selle kohta, millele edasises keeleõppimises rohkem tähelepanu pöörata.
Õpetaja saab veaanalüüsi põhjal hinnata nii rühma kui ka iga õpilase keeleoskust ning enda tööd - milliste keelenähtustega rohkem tegelda, mida on hästi, mida halvemini õpetatud.

Käesolevas töös analüüsitakse ühe väikse Ida-Virumaa kooli 4.-6.
klassi e teise kooliastme loovtöid.
Töid on eri tüüpi - muinasjutte, kirju, lühikirjandeid ja kirjeldusi.
Õpilased on eesti keelt õppinud 4-6 aastat, alates esimesest klassist.

Analüüsi käigus tuuakse välja erinevat tüüpi vead, need on rühmitatud keeletasandite kaupa:  Häälikutasandil      on välja toodud ortograafiavead, hääldusvigu pole eristatud, kuna tegemist      on kirjalike töödega.
Küll aga võib nii mõnegi vea puhul oletada, et selle      on põhjustanud hääldusviga.
Grammatikatasandil      on eristatud vormimoodustus- ja vormivalikuvigu.
Sõnatasandil      on välja toodud järgmised veatüübid:  lähedase      tähenduse ja vormiga sõnade segunemine;vale tuletusliite      valik;toorlaen      või uusmoodustis.

Iga tasandi vigade kirjeldamisel on toodud paar näidet ning püütud oletada, mis on vea põhjuseks.
Vigade põhjused on jaotatud inter- ja intralingvaalseteks - esimesed on tekkinud õpitava keele ja teised emakeele mõjul.

Analüüsitud töödes leidub keelendeid, kus on tehtud mitu eri keeletasandi viga.
Selliseid vigu analüüsitakse töö viimases osas.

Häälikutasandi vead  Ortograafiavigadest moodustavad suurema osa vale häälduse tõttu tekkinud vead.

Nt:  *pensionäär - rõhk on sarnaselt vene sõnale pandud viimasele silbile ning kuna vene keele rõhk on kvantitatiivne, siis on eesti keeles kirjutatud pikk ä. *kuske ehtima - vene keelele on võõras lühikeste ja pikkade häälikute opositsioon, see on ilmselt põhjustanud nii lühikese häälduse kui ka kirjutuse.

*tüütter  (tütar) - ka siin on tegemist vene keelele omase kvantitatiivse rõhuga, millest tuleb nii vale hääldus kui kirjutusviis (see on vene emakeelega eesti keele õppijate üks põhilisi hääldusvigu: *eema, *iisa, *teere jts); järgsilbi a asemel on kirjutatud e, mille võib olla põhjustanud eesti keelele omane hääldus, mis jätab järgsilbi vokaalid ebamääraseks (nö ei jätku hääldusenergiat) - õppijale on sõna ilmselt valesti meelde jäänud.

Ortograafiavigu võib põhjustada ka vene ja eesti tähtede erinev kirjapilt, ekslikult kasutatakse eestikeelses tekstis vene tähti.
Nt: *kaebur (kaevur); see on aga rohkem eksitus kui ränk viga, sest ei takista arusaamist.

Grammatikatasandi vead  Grammatikatasandi vead on analüüsitud töödes kõige sagedasemad.

Vormivaliku      vead.

Sihitisekäände      valik tekitab raskusi ka palju kauem eesti keelt õppinud inimestel.
Nt:  *ehitab lumememm - põhjus ei ole emakeele mõju, sest selles tarindis ei kasutata vene keeles nominatiivi, ilmselt ei ole sihitisekäändeid veel süstemaatiliselt õpitud ning nende kasutus on juhuslik.

*hirmutab inimeselt - alaltütleva käände valiku põhjus antud tarindis on ebaselge.

Palju      esineb hulgafraasi laiendi käändevaliku vigu:  *palju kingitused  *palju raamatud - laiendid on pandud küll mitmusesse, kuid mitte osastavasse käändesse.
Ka nende tarindite puhul ei saa vea põhjuseks pidada emakeele mõju, sest vene keeles kasutatakse sellistes konstruktsioonides genitiivi, mitte nominatiivi.
Nimetatud vead ei ole süstemaatilised, seega neid konstruktsioone ilmselt parasjagu õpitakse ning nad pole veel täiesti kinnistunud.

Vormivaliku      vigade seas on ka ühildumisvigu:  *meeldib jõulud - vene keeles on jõulud ainsuses (roždestvo) ning õpilane ilmselt ei ole märganud, et eesti keeles on see sõna mitmuses, mistõttu kasutab emakeele mõjul tegusõna ainuslikku vormi.

*Narvas linnuses - siin on tegemist ilmselt eesti keele mõjul tekkinud veaga: õpilane teab, et eesti keeles tuleb paljud sõnad lauses ühte käändesse panna ning laiendanud seda reeglit.

Rektsioonivigade      näitena võib tuua järgmisi vigu:  *kohtuda sellest pargist - seestütleva käände kasutamise põhjus selles tarindis pole päris selge, sest nii vene kui eesti keeles on selle verbi rektsioon ühesugune.
Ilmselt on õpilast mõjutanud pealkiri "Minu kodukoha loodusest", sest ta kasutab ka teistes konstruktsioonides seestütlevat käänet väga palju.

Vormimoodustusvigadest      võib eristada tüvevalikuvigu ja lõpuvalikuvigu.

tüvevalikuvigu:  *koolikottis - üsna tüüpiline viga, kus kasutatakse nominatiivi tüve.
Samas võib see olla ka ortograafiaviga, mis tuleb hääldusest.

*pikkad - on eelmisega sarnane.

*kardas - on samuti tüvevalikuviga, mineviku lõpp on lisatud nõrgale tüvele, vorm on moodustatud oleviku eeskujul.

lõpuvalikuvigu:  *lasteaijasse - lühikese sisseütleva asemel on kasutatud pikka sisseütlevat.
Lõpuvalikuveale lisandub selles näites ka ortograafiaviga.

*õpisib - ühelt poolt on valitud vale tüvevariant, teisalt on mineviku vormile lisatud veel isikulõpp, mis on lisatud ilmselt oleviku vormi mõjul.

Sõnatasandi vead  1. Sarnase tähenduse või vormiga sõnade segunemise näitena võib välja tuua järgmised vead:  *millal nad lähevad - konteksti järgi peaks õige lause olema kui nad tulevad, lauses on tehtud kaks sõnavalikuviga.
Õpilane ei tea sõnade millal ja kui tähenduse erinevust, sest mõlema tähenduses kasutatakse vene keeles sama sõna.
Samuti on ta segi ajanud minema ja tulema tähenduse erinevuse.

*loss on väga pikk - viga on tekkinud sõnade pikk ja kõrge lähedasest tähendusest.
Ilmselt pole see tingitud emakeele mõjust, sest ka vene keeles tähistavad neid mõisteid erinevad sõnad (vysokij ja dlinnyj).

2. Vale tuletusliite valiku tõttu on tekkinud näiteks sellised vead:  *mind üllatus - on kasutatud enesekohase liitega verbi, segi on aetud väljendid ma üllatusin ning mind üllatas.

*töötinimesed - viga sõnade liitmisel; ilmselt mõjutab analoogia sõnaga töötud, mis selles piirkonnas on väga levinud sõna.

*lumiinimene - samuti viga sõnade liitmisel, omastavalise liitumise asemel on kasutatud nimetavalist, ilmselt on sõna õpilasele võõras ning ta on selle ise moodustanud.

3. Uusmoodustiste näitena võib välja tuua järgmised keelendid:  *mängib lumepalle - eestikeelne väljend on mängima lumesõda, lumepall on toorlaen vene keelest (igrat' v snežki).

*elefantid - see ei ole vene keele, vaid ilmselt hoopis inglise keele mõjul moodustatud sõna (elefant).

Mitme tasandi vead  Osa vigu on raske analüüsida, kuna need kuuluvad korraga mitmele keeletasandile ning vea tekke põhjus ei pruugi samuti väga selge olla.
Järgnevalt on välja toodud mõned sellist laadi vead:  *kummitused armastavad peleta - selles lauses on õpilane tahtnud kasutada haruldasemat sõna peletama, mis ei sobi eriti hästi antud konteksti, lisaks sellele on ta-liidet peetud da-infinitiivi tunnuseks ning tegelik tunnus ära jäetud.
Selle sõna kasutus ei ole juhuslik, seda kasutatakse samas tekstis mitu korda samal kujul.

*kummitused majast välja lendama - pole selge, kas tegemist on vormivalikuveaga või on lausest välja jäänud sõna hakkama.

Eesti keele õppija ammutab infot kogu keelekeskkonnast, kuid selle lahtiseletamise ülesanne on õpetajal.

Näiteks lauses *zoos me nägime loomi tuleb sõna zoo kasutamine ilmselt loomaaia ees nähtud skulptuurilt.
Kui õpetaja sellist sõnakasutust õpilase töös ei märka ja lahti ei seleta, siis see sõna kinnistub.
sama kehtib ka teiste vigade puhul - õpetaja ülesanne on nendele tähelepanu juhtida ja seletada, kuidas on õige ja miks just nii õige on, sest paljalt punase pastakaga tehtud paranduste põhjal ei oska keeleõppija enda jaoks järeldusi teha.

Tallinna Pedagoogikaülikool Filoloogiateaduskond Eesti keele kui võõrkeele õppetool Eesnimi Perekonnanimi Kontrastiivlingvistika veaanalüüsi kodutöö Juhendaja: E. Perekonnanimi Tallinn 2001  Käesolev töö põhineb kolmel e-posti teel saadetud kirjal.
Need kirjad on kirjutanud 27-aastane soomlane Milma, kes õppeaastal 1996/97 oli vahetusüliõpilasena Eesti Kunstiakadeemia tudengiks.
Eesti keele omandas ta suheldes kaasüliõpilastega - seega on see loomulikus keelekeskkonnas õpitud eesti keel.
Need kirjad on suhteliselt kõnekeelsed, kuid see ei pruugi olla tingitud ainult Milma keeleoskusest.
Esiteks on ta kirjutanud need oma heale tuttavale ja teiseks, tegemist on siiski e-kirjadega, kus informaalse suhtlemise puhul kasutatav keel lähenebki kõnekeelele.

Kõik kolm kirja on ära toodud töö lõpus.

1. Hääldus ja õigekiri õ-kasutamine: kuigi kirjades 1 ja 3 puuduvad grafeemid õ, ei saa öelda, et Milma neid kasutada ei oska.
Arvatavasti oli probleemiks see, et arvuti, millega ta need kirjad kirjutas, ei võimaldanud õ kasutamist.
Seda kinnitab kiri 2: seal on õ-d kasutatud ja seda täiesti veatult.

kirjavahemärgid: Milmal on küll kirjades hulganisti komasid puudu, kuid ma ei hakkaks nende puudumist siin pikemalt analüüsima, kuna tegemist on mitteametlike e-kirjadega.

klusiilide õigekiri: arvan, et enamusele soomlastest on see teema raske ja ka Milma pole mingi erand.
Nende vigade puhul on siiski raske otsustada, kas tegemist on lohakuse, emakeele mõju või vigase vormimoodustusega.
Näiteks verbist pildistama on kirjas 1 mitu varianti: piltistan, pildistamisele, pildisdama ja pildisdamiseks.
Kuigi on tehtud mitu viga, jääb kirju 2 ja 3 lugedes mulje, et Milma teab, kuidas seda verbi kasutatakse.
Nii loeksin need vead hooletusest põhjustatuteks.
Raskusi on Milmal ka sõna keskel asuvate klusiilidega: nt loppuni, tutavatele, ilmuttamisele, printtimisele (kiri 1), jättaks, jättan, kusgilt (kiri 2).
Kindlasti on siin oma roll emakeele mõjust tingitud ebakindlusel, kuid mõnede vigade puhul julgen kahtlustada ka muid põhjusi.
Näiteks loppuni: siin võib olla põhjuseks emakeel (sm loppuun asti) või hoopis vigane vormimoodustus: lõpp - lõppu (kuhu?) - *lõppuni (kuhu maani?). Päris kahtlane on soome keele mõju sõna printtimisele puhul: teades, kuidas see eesti keeles hääldub, on sellist kirjapilti välismaalasele raske pahaks panna; võib arvata, et siin teeks vea ka nii mõnigi eestlane.
Segaseks jääb vea põhjus veel määrsõna kusgilt juures: kas Milma on tahtnud kirjutada kusagilt ja tegemist on hooletusveaga või on ta siiski mõelnud sõna kuskilt ja märkinud klusiili valesti.
Ka sõnalõpuliste klusiilidega on Milma eksinud.
Nt printi (mille?) (kiri 1), vaib, ainuld (kiri 2) ja kort (kiri 3).Nendest vigadest vaib ja kort tunduvad olevat juhuslikku laadi, sest mõlemat sõna on ka õigesti kasutatud: vaibad, vaipade (kiri 2) ja kord (kiri 2).

Kokkuvõtvalt arvan, et klusiilide õigekiri tekitab ebakindlust enamuses ka eesti keele grammatikat õppinud soomlastes ja sellised vead võivad sisse lipsata ka õigeid vorme teades.

kokku- ja lahkukirjutamine: selliseid vigu leidsin Milmal ainult kaks: nagu nii pole piisavalt (kiri 1) ja klaasi näitus (kiri 3).
Kuna Milma on õppinud eesti keele ära eestlastega suheldes, on täiesti mõistetav, et selliseid vigu tuleb ette.

muud õigekirjavead: mõnede vigade puhul olen üpris kindel, et tegemist on hooletusvigadega, nt algust loppuni, käsitse (kiri 1) ja kaas võtma (kiri 2).

2. Süntaks ja morfoloogia sõnajärg: sõnajärjega Milmal suuremaid probleeme ei ole, kuid mõned vead peaksin siiski ära märkima.
Kiri 1: Vaipade pildisdamiseks päevavalgus oleks hea ... : siin on kirjutajat arvatavasti mõjutanud emakeel.
Selliste vigade, nagu Nii et umbes 20ndal tulen ... (kiri 3) ja Vaatan meile veel täna õhtul kindlasti ... (kiri 2) juures ei oska kahjuks muud põhjust leida, kui ainult kõnekeele mõju.

objektivead: ... kuna pean koige käsitse tegema (kiri 1) - kui Milma ei ole siin teinud õigekirjaviga vormis kõike (mida?), on ta eksinud käändevalikuga.
Iseenesest on ju ka omastav õige (pean mille?käsitsi tegema), kuid sõna kõik puhul see ei sobi.

Veel on Milmal probleeme abimäärsõnade kasutamisega: ... ostsin nüüd igal juhul filmi ja panin ... (kiri 2) ja ... pildistan ainuld need sinu vaibad ... (kiri 2): siin on tunda soome keele mõju; eesti keeles selline vorm nõuab abimäärsõna ära.

rektsioonivead: ... teaksin mis pean kaas võtma (kiri 2) - siin on Milmat arvatavasti jällegi mõjutanud kõnekeel.
Ühendverb kaasa võtma eeldab küsimusi mille?
või mida?

käändevead: "töö tööst" diil (kiri 1) - tegemist on arvatavasti emakeele mõjuga (sm työ työstä).
Soome keeles on sellistel puhkudel seestütlev, eesti keeles aga omastav + kaassõna eest: mille eest?
Vea juhuslikkuse välistab selle kordumine kirjas 2: kui sulle tundub, et vaib on sellest palju vastu anda ... ühildumisvead: leidsin kaks näidet, kus on eksitud: igas vaibast ja kulud oleks (mõlemad kiri 1).
Suure tõenäosusega on tegemist hooletusvigadega.
Teise näite puhul võib muidugi olla tegemist ka kõnekeele mõjuga.

3. Sõnatasand stiilivead: kuigi e-kirjades kasutatakse palju kõnekeelt, leidsin siiski ühe näite, mille puhul kahtlen, et kas mõni eestlane oleks niimoodi kirjutanud: materiaali kulud oleks mulle endale ... (kiri 1).
Siin on Milma arvatavasti moodustanud üle jõu käiva konstruktsiooniga lause.
Veel mõned näited kõnekeelest: interjööris kindlasti nagu nii pole piisavalt ... ja olen järgmine kord see nädalavahetus Eestis (mõlemad kiri 1).
Need on juba tavalised, ka eestlaste poolt kasutatavad kõnekeele näited.

Leidsin ka ühe näite võimalikust soome kõnekeele mõjust: päevavalgus oleks hea, kui voimatu, siis saab ilma ka hakkama (kiri 1).
Arvan, et isegi eesti kõnekeeles nii lühikest varianti ei kasutata, pigem ikkagi kui see on võimatu või kui pole võimalik.

sõnavead: leidsin kaks viga, mis arvatavasti on mõjutatud soome keelest.
Muidu kui sulle tundub, et ... (kiri 2) - vea on põhjustanud soomekeelne muuten, jos... ; eesti keeles sobiks siia muide või muidugi.
Loomulikult ei saa täielikult välistada, et Milma on ikkagi mõelnud kasutada ühte neist, aga on teinud lihtsalt hooletusvea.
Viga sõnas materiaali (kiri 1) oli natuke üllatav, sest sõna interjöör, mis on samuti sarnane oma soomekeelsele vastele, on Milmal korrektselt kirjutatud.
Kiri 1: Kuule, kuidas oleks "töö tööst" diil?
Ma motlen, et kui ma piltistan teie asjad ära, ytleme, et algust loppuni ja annan sulle yhe printi igas vaibast ja tutavatele näiteks viis pilti interjöörist, siis selle eest saan sinu käest vaiba.
Ma arvan et sellise töö materiaali kulud oleks mulle endale umbes 300 FIMi ja aega läheks pildistamisele ytleme yks päev ja ilmuttamisele ja printtimisele 3-4 päeva, kuna pean koige käsitse tegema.

Ytle mis arvad.
Ja kus see koht asub, kus peaks pildisdama?
Ma arvan et olen järgmine kord see nädalavahetus Eestis ja voiks siis äkki kohe ära teha?
Vaipade pildisdamiseks päevavalgus oleks hea, kui voimatu, siis saab ilma ka hakkama.
Interjööris kindlasti nagu nii pole piisavalt päevavalgust ja peab miksima välguga.
Aga teata mis arvad.

Milma Kiri 2: Kuule, ostsin nüüd igal juhul filmi ja panin koolist kaamera kinni, kuna homme vist enam ei jõua seda teha.
Aga kui jõuad, oleks ikkagi hea kui ütled kuidas on, teaksin mis pean kaas võtma.
Vaatan meile veel täna õhtul kindlasti ja loodan et homme ka veel enne kahtteist.
Muidu kui sulle tundub, et vaib on sellest palju vastu anda, siis võib nii ka teha, et pildistan ainuld need sinu vaibad seal kus nad nüüd olid, aga jättaks siis selle interjööri ära.
Jättan siis filmi sinu kätte ja sa saad ise need pildid kusgilt näiteks Morganist tellida onju.
Arvan et see vaipade pildistamine on lihtne ja seda saab igal juhul teha.
Noh, aga teata siis onju.

Milma Kiri 3: Ma tulen järgmine kort ilmselt kahe nädala pärast siis kui see Kätlini klaasi näitus avatakse.
Aga see on vist umbes just 20, nii et voib olla siis ka ei joua pildistada?
Aga kui vähemalt kokku saaks, siis saaks asja arutada onju.
Nii et umbes 20ndal tulen, voi siis päeva enne näiteks, kui vaja.

MilmaMinu arvates see loeng on kõige tähtsaim minu õppimises.
Teine asi on see, kuidas ma suhten selles.
Kõik vabapäevad ma õppisin need terminid mis võiksid olla kontroltöös.
Muidugi võib õpida pähe, aga teine asi on neid aru saada.
Näiteks morfeemide õppetus või palatalisatsioon - seda peab aru saada.
Terminite juurde pidin ma tooma näidendeid, nii oma, kui ka konspektist või raamatus.
Ma tulin kontroltööle tunnega, et ma kirjutan seda hästi.
Teised arvavad, et ma ülepingutan õppimist.
Ma saan aru, et see teadus on väga vajalik minu tulevikutöös, siiski leian et suurem tähtsus on keele grammatikas.
Õppija unustab mõiste olemasolust, ei te kus ja millal kasutada teatuid vorme.
Vaatamata sellele ma õpisin seda pähe ja hindan, et saan rahuldavat hinnet sellest.
Peale oma kontrolltöö saamist ma kohe pöördusin õppejõu juurde, et küsida oma vigadest.

Teel kohtus Mait ja kaebas temale oma murele.
Vaenelaps meeldis kõigile mitte võõrasemale.

Eesti rahvakultuur muutuvas ajas.

Rahvakultuuri mõiste koosneb paljudest komponentidest.
Siia kuuluvad läbi aegade säilinud vanad kombed ja traditsioonid, esemed ja riided, laulud ja muinasjutud.
Loetelu võiks olla lõpmatu.
Peale selle te ise olete rahvakultuur loojad.
Päevast päevasse teeme me mingisuguseid toiminguid.
Midagi teeme niiviisi, nagu tegid meie vanaisad ja vanaemad ning nende vanaisad ja vanaemad, tähendab, säilitame teatud määral vanu kombeid.
Teiselt poolt toome midagi juurde, sest elu muutub iga päevaga.
Ümbritsev maailm, täpsemalt, tehnliine progress paneb meid toimima hoopis teist moodi, kui toimisid meie eelkäijad.

Minu meelest, praegu on näha sellist tendentsi, et hakkab kujunema üldkultuur, selline, mis kõigile rahvastele.
Midagi, mis on sarnane ameerika kultuuriga, kus ei ole midagi omapärast, arhailist, isegi mitte arhaiiist, vaid midagi OMA.
Näiteks, kui rääkida rahvatoidust.
Ameeriklased peavad oma rahvatoiduks hamburgereid ja pitsaid.
Tegelikult, hamburger on neile tulnud Saksamaalt, pitsa aga Itaaliast.
Need ei ole ju ameeriklaste -omad.
Need on hästi välja valitud road, mida võtsid nad omaks ja mis hästi sobivad nende eluviisile.
Kahjuks, toimub meilgi selline selekteerimine.
Paljud inimesed loobuvad vanadest kommetest või asjadest, sest nad ei ole praktilised, ja võtavad omaks nende iseloomule ja rahvusele täiesti võõraid elemente.
Näiteks, õigeusulised või katoliiklased loobuvad oma esivanemate traditsioonilisest usust ja pöörduvad sektidesse.

Selles essees aga tahaksin ma natuke mõtiskleda eesti rahvalaulude traditsiooni üle.

Eesti rahvas on ammusest ajast tuntud laulurahvana.
Eesti keel on väga pehme ja meloodiline keel.
Eestlastel kujunes välja iseäralik laulmise viis: rahulik, vaikne, aeglane ja pühalik Nende rahvalaule võib kohe eristada näiteks vene omadest.
Ausalt öeldes, meeldib mulle rohkem just eesti rahvalaul oma rahuliku ja kurvameelse viisiga, kui temperamentne vene rahvalaul.
Loomulikult, ei tohi öelda, et kõik eesti rahvalaulud on kurvad ja rahulikud ninq kõik  vene rahvalaulud on valjud ja lõbusad.
Kuid üldised jooned on just sellised.

Muistsest ajast alates laulis rahvas oma laule.
Laul aitas teha kodu- ja põllutööd, aitas jagada rõõmu ja kurbust.
Lauluga võeti vastsündinu siia ilmale vastu, lauluga saadeti ka viimsele teele.
Laulutraditsioon säilis põlvest põlvesse.
l869. a. Tartus toimuval esimesel Üldlaulupeol ilmus 4,esti rahvalaul juba küpsetatud kujul.
Kahtlemata, erilist värvingut andis  eesti rahvalaulule reegivärss, mis on omane just sellele.
Tol ajal, rahvusärkami: rahvakultuuri arengule pöörati suurt tähelepanu, seega 20. sajandi algus eesti kultuuri arengu kuldne aeg.
20. sajandil toimus palju igasuguseid sündmusi, mis mõjutasid eesti rahvalaulu edasisele arengule.
Nimelt iseseisvuse saamine, mitmed okupatsioonid ja taasiseisvuse saamine.
Nõukogude ajal püüti jõuda üldisele kultuurile, s. t. suruti rahvuslilkku kultuuri alla ja loodi nõukogulikku kultuuri.
Mõlema iseisvuse ajal rahvuskultuur aga arenes.
Peale Eesti iseisvuse taassündi hakati jälle rahvuslikule kultuurile palju tähelepanu pöörama, nagu see oli rahvusärkamisajal.
Aga!
Iseseivumise saamisega tuli  üks probleem juurde ka.
Mis puudutab eesti laulusse konkreetselt, siis nüüd hakkasid ilmuma igasugused bändid ja poplauljad, kes laulavad kaasaegseid laule.
Neid ei tohi ette heita, mood ja rahvas nõuavad sedalaadi esitajaid, kuid midagi me oleme kaotanud.
Praegune muusika on väga ühetaoline.
Mõnikord ei saagi eristada, kas laulab eesti või, ütleme, mingi inglise bänd.
Meie oleme lauludes ja muusikas kaotamas põliseid rahvuslikke jooni.
Kui võrrelda isegi, näiteks, ansambleid, siis võib märgata, et esimestes oli veel mingisuguseid eriliseid ja silmapaistvaid, eesti  laulu arengu teatud ajajärgu jooni, tänased bändid aga valivad juba eesti keelele võõrapäraseid nimetusi, mis siis rääkida muust.
See viitab sellele, et maailma kultuur on teel üldkultuurile.
Seda tõestavad ka Eurovisiooni võistlused.

Eurovisioonil esitleb iga riik oma laulja ning, nagu ma saan aru, see laul peab olema selle riigi kultuuri esindaja, kes tuleb võistlustele ja näitab oma rahvuskultuuri iseloomustavaid jooni.
Miks siis kõik laulavad inglise keeles?
?
?
Eesti lauljade kõrged kohad Euroviisionil näitavad, et Eesti kohaneb kultuuri üldistamisega hästi.
Kuid rõõmu pakub kahtlemata see, et  noorte seas just viimasel ajal kasvab huvi vana traditsioonilise reegivärsilise laulu vastu.
Paljud inimesed saavad aru, et popkultuuri jälgimine hävitab rahvuslikku kultuuri.
Olen kindel, et tänu sellistele entusiastidele säilib eesti traditsiooniline laul ning elab veel kaua-kaua aega.

P. S. Lugupeetud Nimi Perekonnanimi!

Kahjuks, seoses haigusega ei saanud mina määratud ajaks essed tuua.
Loodan, et saan arvestuse ka hiljem.

Parimate soovidega, Nimi Perekonnanimi.

2.
peatükkMuistendMuistend moodustab olulise rahvajutuliigi.
Muistend omab mitmeid tunnuseid, mille poolest erineb ta muinasjutust.
Muinasjutt on rahvusv kohalikku, rahvuslikku algupära.
Та on tavaliselt seotud kas koha, aja, eseme või isikuga.
Muistend on primitiivse rahva teadus: katk võid liikuda mingi olendi või eseme kujul, hiid püstitas mingi suure, praegu veel olemasoleva ehitise, suured rändrahnud on hiidude viskamise tulemusena sattunud näidatud paika jne.
Rahvajutt on ainult nende olemise või ... , 1986, 268).
Muistendi sündmustik on muinasjutu omast lühem, staatilisem,lihtsam, aga ka asjalikum.
Ühe tegelasega võib vahel seotud olla mitu muistendit, koguni terve tsükkel.
Nagu vastavalt oma iseloomule on muistend enamasti lühike, mingit fakti konstanteeruv, või ühtainust eesmärki silmas pidav, on ka selle stiil lapidaarne, kokkusurutud, tihti rohkem kirjeldav kui jutustav.
Muistend algab tavaliselt koha või aja täpse märkimisega, kus sündmus toimus.
Siis tuleb tegelane, kellega konkreetselt näidatav või tõeks tunnistatud lugu juhtus.
Muistendi pikkus kõigub ühe või paari lause ja küllalt pika eepilise jutustuse vahel.
Kuid viimane on siiski erand.
Muistend harulikult еi arenda üksikpilte, nagu teeb seda muinasjutt, muistend jääb ikka seletavaks, seetõttu on ka stiil värvivaesem.
Tavaliselt antakse jutustus edasi kolmandas isikus, kui traditsiooniline lugu või kui mittekaheldav tõsiasi, mis on juhtunud jutustaja tuttava isikuga.
Harva tutvustab jutustaja end isikliki pealtvaatajana.
Jutustuse usaldatavuse toetuseks tuuakse mitmes muistendrühmas silmnähtav fakt (kivi, mägi, soo, järv, allikas jne).
Just sellise konkreetsuse kaudu saabki muistendi jutustaja kuulajat veenda uskuma jutustatut kui tõde.
Muistend on lооdud mütoloogia alusel.

Tallinna Pedagoogikaülikool  VEAANALÜÜS  kodutöö kontrastiivlingvistikas  Eesnimi Perekonnanimi               Tallinn 2001        KOMMENTAAR  Et teha veaanalüüsi, olen otsustanud lindistada ühe oma eraõpilase (edaspidi - A. .... i) spontaanset kõnet.
Sellise otsuse langetamisele aitas kaasa asjaolu, et hakkasin õpetama talle eesti keelt alles novembri algusest ning mul oli endal huvitav tema vigu rühmitada ja analüüsida, et edaspidist õppetööd paremini korraldada.

A. ...... i iseloomustus ja keeleoskus:  A. ...... on 47-aastane Ukraina venelane.
(Ta on sündinud 1955. aastal Harkovis.) Lõpetades ülikooli 1978. aastal, tuli ta 23-aastasena Eestisse.
Kolm aastat elas ja töötas ta K. ...... s, seejärel kolis T. ...... a. Praegu ta on väikese ehitusfirma direktor.
A. ...... i emakeel on vene keel, kuid samuti räägib ta vabalt ukraina keelt, kuna õppis selle selgeks juba lapsepõlves.
Kooli ja ülikooli ajal õppis ta saksa keelt.
Inglise keelt õppis A. ....... iseseisvalt.

Eesti keelt hakkas A. ..... õppima samuti iseseisvalt: õppis sõnu ja fraase õpiku järgi ja püüdis neid oma kõnes kasutada.

30-aastasena käis A. ...... pool aastat eesti keele intensiivkursustel, kus õpiti tööpäeviti nelja tunni kaupa.
A. ..... i sõnul oli kursus kasulik (eriti grammatika mõistmisel).
Järgnevatel aastatel ei tegelenud ta eesti keelega üldse, kuna elas ja töötas Venemaal.

1997. aastal tuli ta Eestisse tagasi ning 1998. aastal hakkas võtma eesti keele eratunde.
2000. aastal läbis kaks "Prossumi" kursust.

2001. aastast õppis iseseisvalt (tõlkis lühikesi jutustusi sõnaraamutu abil ja vaatas telerist eestikeelseid saateid) ning aeg-ajalt võttis eratunde.
Tänavu sügisel tahtis ta jälle kursustele minna, kuid talle ei sobinud, et seal õpetatakse ainult tasemeeksamiteks.
Tema eesmärk on rääkima õppida, et saaks tellijatega vabalt suhelda.

Meie ühised tuttavad soovitasid talle mind.
Nii hakkasingi talle eesti keelt õpetama.
Meie tund on korraldatud järgnevalt: alguses umbes pool tundi ta räägib sellest, mis juhtus möödunud päevade jooksul ning kuidas läks tänane tööpäev.
Seejärel küsib ta minult, mida huvitavat on minuga viimati juhtunud.
Seejärel tegeleme grammatikaga, loeme tekste ja vestleme.

A. ..... i õpimotivatsioon ja enesehinnang:  Kuigi A. .... l on üsna tugev eesti keele õppimise motivatsioon, on ta enda keeleoskuse suhtes väga kriitiline.
Ta räägib, et ta on keeltes täiesti andetu, kuid eesti keelt on tal hädasti tarvis.
Vaatamata sellele, et enamik tema tellijatest oskab vene keelt, tahab ta nendega eesti keeles suhelda, sest ta arvab, et Eestis elades tuleb osata eesti keelt.

A. ..... i keeleoskuse tase:  Kuigi grammatikareegleid tunneb A. .... üsna hästi (grammatikaülesandeid teeb ta peaaegu vigadeta), esineb tema kõnes palju grammatikavigu, eriti ühildumis- ja rektsioonivigu, verbivormide kasutamise ja infinitiivi ning sisekohakäänete valiku vigu.

Tihti esineb ka interferentsivigu (sageli alustab A. ..... lauset sidesõnadest ja ning sellepärast et, mis on vene keelele tüüpiline; kasutab parasiitsõnu vot, no (vrd, vene nu).
Kui jutt muutub väga emotsionaalseks, läheb A. ..... vene keelele üle.

Tema kõnele on omane vene keele sõnajärg.
Kõnes domineerivad lihtlaused.
Sagedased on A. ..... puhul ka leksikaalsed vead.
Kuigi tema sõnavara on üsna rikkalik, ajab ta segi kõlaliselt sarnaseid sõnu (paronüümivead).

Esineb ka mõningaid hääldusvigu: probleemsed on A. .... jaoks häälikuühendid jõu- ja õu-.
Mõnikord on tal vale intonatsioon ning rõhk ei ole alati esimesel silbil.

TEKST LINDILT  Praegu ma valmistan sõiduks.
E(e)smaspäeval me väljume väga vara.
Juba kell neli.
Sellepärast peame olema kohal juba kell kaheksa ja pärast seda me sõidame Võrru.
Võru pärast me tagastame Tallinna.
Ma loodan, et ma jõuan kell kuueks tagasi.
Aga äkki midagi juhtub.
No ma helistan Teile, kui ma ei jõua.

Ma tahaksin ei teha vahet.
Sellepärast, et kui me tegeleme eesti keeles, kuigi kaks korda nädalas - ükskõik - see annab mulle palju.
Ma tunnen seda.
Kahjuks mul ei ole võimalust kodus midagi teha, sellepärast... no vot ei ole aega selleks üldse.
Vot kui eile me tulime abikaasaga võimlast kell kuus... no... natuke sõime... mina püüdsin midagi teha: vahetasin elektripirnid, võtsin veenäiteid ja vormistasin.

Kahekümne kaheksandal novembris tulevad santehnikud torude vahetada.
Meie torud on pandud kinni keeraamiplitkaga ja ma pean plitka võtma ära.
Ma proovisin eile.
See on õudne (hääldus: jõudne).
Aga kui ma ei tee, ta tulevad, võtavad haamri ja lammutavad kõik ära.
Asi on selles, et ma tegi remonti viis aastat tagasi.
Meie korteris remont ei ole lõppenud, sellepärast mul ei ole jõudu (hääldus: õudu).
Ma võtsin tööline ja ta tegi plitka vannas ja köögis.
Ja nüüd pean lammutama.
See on kohutav.
No mis teha.
See on elu.

Praegu ei ole üldse minul aega.
Meil on suur objekt Valgas.
Homme sõidan sinna ja detsembris hakkame töötada.

Kahjuks tööd on palju, aga raha praegu ei ole.
Vot detsembris rahad tulevad.
On vaja detsembris palju töötada.
Detsember läheb minule nii kiiresti.
Üldse nagu üks nädalat.
See on kõige kiirem kuu minu jaoks.

Vot ma helistan eile vanematele ja ema küsib, et sa lubas, et tuled külla.
Ma vaatan kalendrit ja näen, et ei saa: esiteks raha ei ole ja teiseks aega ei ole.
Ma ütlesin, et kahjuks ei ole võimalust.
Midagi ei saa teha.

Nad loodavad, et ma tulen.
Ootavad mind.
Ootavad, kui ma helistaks... Ну так жалко!
Никак прям ei saa!
No midagi teha ei ole.
Otsustasime abikaasaga, et läheme La.
pimaa jõulu ajal.

Ma tahtsin juba varem Lapimaa minema, aga esimene kord, kui ma tahaksin, ei ole passis vaba lehte, et Soome viisa panna.
Pärast seda ma nagu solvusin sellesse.

Ei püüdsi rohkem.
Sügisel me ei käinud kuhugi.
Ja praegu vot ma lootsin, et me sõidame Ukraina.
Ei tule välja.

Ma leidsin seda reisi.
Siin on kolm päeva.... Oli kolm pakkusid ja ma valisin endale sõit bussiga Lapimaa.
Vot siin... (A..... näitab reklaamteksti ja tõlgib seda vene keelest eesti keelde.)   See on kahekümne kuuendal kahekümne üheksandani detsembrini.
Esimene päev.
Kell seitse väljumine Tallinnast paroomiga.
Tulek Helsingi ja väljumine Lapimaa.
Terve päev sõidus.

Teine päev.
Kell kaheksa on hotellis hommikusöök.
Kell üheteist kell kaheteistkümneni on Santa Klausi maja külastamine.
Posti külastamine ka.
PoIjari ringist käimine läbi.
Ja kell üheksateist hotelli tulek.
Puhkus.

Kolmas päev.
Hommikusöök.
Loomaaeda külastamine.

Lossi ja Kompveki Vabariigi külastamine.
Kell neliteist kell kuueteistkümneni akvaparki külastamine.
Kell kakskümmend kaks väljumine Helsingi.
Öö bussis.
Tulek kell seitse.
Kell kaheksa paroomiga Tallinna.
Kell pool kaksteist juba Tallinnas.

Asi on selles, et see ei ole hea, sest et kaks öö bussis.
Aga on veel variant.
See on kahekümne kolmandal kahekümne kaheksandani detsembrini.
Seal on suur pidu.
Aga ükskoik kaks öö bussis.
Ja hotell on ka parem.
Seal on bassein ja sauna.

Kolmas variant on juba rongiga.
Ma hea meelega sõidaksin rongiga, aga kahjuks seal on ainult üks päev Lapimaal.
Kolmandas variandis on ka Helsingi ekskursioon.
See on ka huvitav.
Helsingi on üldse... Mulle meeldib väga see linn.
Ma ei tea miks.
Mulle meeldivad sooml'ased (vale rõhk) ja Soome üldse.
Venemaal elavad ka karjalased ja vepsad.
Nad on soomlastega sugulased.

Mulle üldse meeldivad talvised pidud - jõulud ja Uus Aasta.
See on lapsepõlvest.
No mis veel.
Kõik наверное, mida tahtsin täna rääkida.
Kas me siis tegeleme natuke grammatikaga?

Vigade rühmitamine ja nende põhjuste seletamine  - HÄÄLDUSVEAD:  1. häälikuühendite jõu- ja õu- vale hääldus: jõu- asemel hääldab A. ..... õu- (nt "ei ole õudu ") ning õu- asemel jõu- (nt "see on jõudne ").

Võimalikud põhjused:  häälikuühendite segiajamine sõnade "jõudu"      ja "õudne" kirjapildi sarnasuse tõttu; need häälikuühendid ei esine vene keeles ning neid      on venelastest kõnelejal väga raske moodustada.

2. vale häälikute pikkus (nt "eesmaspäeval') Võimalikud põhjused:  interferentsiviga      - analoogia vene keelega, kus lahtine esisilp hääldatakse alati pikalt;  ·        A. .... millegipärast arvas, et see sõna kirjutatakse kahe e-ga.3. vale rõhk ( soomla"sed - pearõhk on teisel silbil)  See on korduv viga - samuti hääldab ta venela "ne, eestla "ne - nagu vene nimi Светла"на.

- ASTMEVAHELDUSE VEAD  1. pidud - peod: nõrga astme asemel on tugev aste  Võimalik põhjus: analoogia kahesilbiliste sõnadega, mis on ühesuguse kujuga nimetavas, omastavas ja osastavas käändes (nt tädi, käbi, karu jne)  2. akvaparki külastamine - veepargi külastamine: nõrga astme asemel on tugev aste  loomaaeda külastamine - loomaaia külastamine: nõrga astme asemel on tugev aste Võimalikud põhjused:  ·        Aleksandr ajas segi sõnade "park" ja "loomaaed"omastava ja osastava käände, kuna teistel kordadel ta sellist viga ei teinud (nt "lossi ja Kompveki Vabariigi külastamine")  viga põhjustas verbirektsioon: ma külastan (mida?)      parki, loomaaeda        - OBJEKTIVEAD  I. võtsin veenäiteid - võtsin veenäidud: vale sõna ja vale vorm.
Tegevus on lühiajaline ja ajas lõpetatud ning objekt on mitmuses, järelikult objekt peab olema mitmuse nimetavas käändes.

Võimalikud põhjused:  vene      keeles esineb objekt alati «винительный» käändes,      aga винительный kääne assotsieerub paljudel      venelastel osastava käändega;  ·        "näiteid" on tihti kasutatav vorm sõnast "näide"   2. leidsin seda reisi - leidsin selle reisi  Võimalik põhjus: analoogia vene «винительный» käändega   3. tulevad torude vahetama - tulevad torusid vahetama.
Võimalik põhjus: kuna ..... töötab ehitusfirmas, on ta ilmselt mitu korda näinud või kuulnud sõnaühendit "torude (või millegi muu) vahetamine".

4. võtsin tööline - võtsin töölise.

valisin endale sõit bussiga - valisin endale bussisõidu  Võimalik põhjus: A. .... ei mõelnud tegevuse lõpetatusele, vaid lihtsalt kasutas sõna nominatiivi.
See on ka pidžinkeeltele omane.

- KOHAKÄÄNETE VEAD  1. Lühikese sisseütleva käände moodustamine sõnadel, kus seda vormi ei ole.
Korduv viga.

läheme Lapimaa - läheme Lapimaale  tahtsin Lapimaa minema - tahtsin Lapimaale minna väljumine Lapimaa - väljasõit Helsingist Lapimaale.
tulek Helsingi - saabumine Helsingisse  väljumine Helsingi - väljasõit Lapimaalt Helsingisse:  Võimalik põhjus: lühikese sisseütleva käände funktsiooni absolutiseerimine  - MUUD KÄÄNDEVEAD   1. kell kuueks - kella kuueks   kell üheksateist kell kaheteistkümneni ~ kella üheteistkümnest kella kaheteistkümneni; kell neliteist kell kuueteistkümneni ~ kella neljateistkümnest kella kuueteistkümneni  Korduv viga.

2. kahekümne kuuendal kahekümne üheksandani detsembrini - kahekümne kuuendast kahekümne üheksanda detsembrini  kahekümne kolmandal kahekümne kaheksandakeni detsembrini - kahekümne kolmandast kahekümne kaheksanda detsembrini  Korduv viga.

- REKTSIOONIVEAD   VERBIREKTSIOON   "           tegeleme eesti keeles - tegeleme eesti keelega  Võimalik, et see on interferentsiviga: vrd vene "заниматься на эстонском языке" tähenduses "õppima eesti keeles"  "             ei käinud kuhugi - ei käinud kuskil  Tõenäoliselt on see interferentsiviga: käima (kus?) - ходить (куда?)  "             see on kõik, mida tahtsin rääkida - see on kõik, millest tahtsin rääkida/ jutustada  Ilmselt on see samuti interferentsiviga: vrd vene "это все, что я хотел сказать"  "      solvusin sellesse - solvusin selle peale  2. ARVSÕNA REKTSIOON  "    üks nädalat - üks nädal  "    kolm pakkusid - kolm pakkumist  "    kaks öö - kaks ööd   Põhjus: reegli unustamine    - ARVSÕNA KÄÄNAMINE   1. Järgarvsõna vale käänamine  " kell üheteist kell kaheteistkümneni - kella üheteistkümnest kella kaheteistkümneni  " kell neliteist kell kuueteistkümneni - kella neljateistkümnest kella kuueteistkümneni  Korduv viga.

- ÜHILDUMISVEAD  1. Täiendi ja nimisõna ühildumine käändes:  kahekümne kaheksandal novembris - kahekümne kaheksandal novembril   Põhjus: grammatikareeglite segiajamine (vrd novembris - esimesel novembril)   2. Aluse ja öeldise ühildumine isikus ja arvus:  ta tulevad - nad tulevad   ma tegi ~ ma tegin  sa lubas - sa lubasid  - VERBIVORMIDE VALIKU VEAD  l. Mineviku asemel oleviku (ja tingiva kõneviisi) vormi kasutamine:   "   helistan eile ja ema küsib - helistasin eile ja ema küsis  Võimalik, et see on interferentsiviga: vene keelele on omane kaudse oleviku kasutamine, vrd "Вчера звоню родителям и мама спрашивает... »  "      esimene kord, kui ma tahaksin, ei ole passis vaba lehte - esimene kord, kui ma tahtsin minna, ei olnud mul passis vaba lehte  Põhjus: mineviku ja tingiva kõneviisi vormi segiajamine nende verbivormide kõlalise sarnasuse tõttu  "   ei tule välja - ei tulnud välja   2. Infinitiivi valiku vead:  "   hakkame töötada - hakkame töötama (või: asume tööle)  "   tahtsin Lapimaa minema - tahtsin Lapimaale minna Põhjus: vene keeles on ainult üks infinitiivivorm  - VERBIVORMI MOODUSTAMISVEAD  "   Ei püüdsi enam - ei püüdnud enam  Võimalikud põhjused:  - analoogia jaatava ja eitava olevikuvormi moodustamisega:  püüan - ei püüa  püüdsin - ei püüdsi  - Võru murde taust (Aleksandr suhtleb aeg-ajalt Võrus elavate tellijatega)      - LEKSIKAALSED VEAD  1. a. Tõlkelaenud vene keelest:  "           plitka - plaat (keraamiplitka - keraamiline plaat) (vrd vene "плитка")  "           vannas - vannitoas (vrd vene "ванная ")  "           paroomiga - praamiga (vrd vene "паром")  "           sauna - saun (vrd vene "сауна")  "           vepsad - vepslased (vrd vene "вепсы")  Põhjus: eesti ja vene sõnade segiajamine kõlalise sarnasuse tõttu   b. Otsetõlge:  "      Poljari ringist käimine läbi - me läbime polaarjoone (vrd vene "полярный круг")    2. Homonüümia:  "   Võru pärast - pärast Võrut   Põhjus: taga- ja eessõna homonüümia   3. Paronüümia ja parafaasia:   "     valmistan sõiduks - valmistun sõiduks  "   tagastame Tallinna - tuleme Tallinna tagasi  "   võtsin veenäiteid - võtsin veenäidud  "   kolm pakkusid - kolm pakkumist   4. Sõna valiku vead ja stiilivead:          "    vormistasin (veenäidud) - panin kirja  "   väljume - sõidame Tallinnast välja  "   sellepärast (peame olema kohal kell kaheksa) -~ sellepärast et või sest  "   kuigi kaks korda nädalas - kasvõi kaks korda nädalas  "   püüdsin midagi teha - püüdsin üht-teist teha (interferentsiviga)  "   ta tegi plitka - ta pani plaate  "   Detsember läheb minule nii kiiresti - läheb minu jaoks kiiresti  "   et Soome viisa panna - Soome viisa jaoks    "      torud on pandud kinni keraamiplitkaga - torud on kinni kaetud keraamilise plaadiga  "   väljumine - väljasõit (kust?
kuhu?
)    "   tulek - saabumine    "   karjalased ja vepslased on soomlastega sugulased - sugulasrahvad    ·        See on lapsepõlvest - Nii on lapsepõlvest peale (või saadik)  ·        Nad ootavad, kui ma helistaksin - nad ootavad, et ma helistaksin  ·        posti külastamine - postkontori külastamine  ·        kolmas variant on juba rongiga - kolmas variant on rongireis    - PRAGMAATIKAVEAD  ·        Ma tahaksin ei teha vahet - Ma ei taha tundi ära jätta.

Midagi ei saa teha - Pole midagi teha/parata.
(interferentsiviga: "ничего не поделаешь")  ·        See on elu ~ Elu on selline ( interferentsiviga: vrd vene "Это жизнь")    - SÕNAJÄRG  "   No vot ei ole aega selleks üldse - Pole üldse selleks aega  "   Meie korteris remont ei ole lõppenud - Meie korteris pole remont lõppenud  "   Kahjuks tööd on palju - Kahjuks on palju tööd  "   Praegu ei ole üldse minul aega - Praegu ei ole minul üldse aega   Need on interferentsivead.

- MUUD VEAD  rahad tulevad - raha tuleb  See on interferentsiviga, kuna vene keeles on sõna "деньги" alati mitmuses.
Eesti keeles on aga sõna "raha" alati ainsuses.

Tallinna Pedagoogikaülikool Eesnimi Perekonnanimi VEAANALÜÜSTallinn, 2001SISSEJUHATUSKäesolevas töös esitatakse eesti keele hälbiva kasutuse näiteid.
Veaanalüüsi materjal on võetud keelekursustel kogutud kirjalikest tekstidest (kirjanditest, etteütlustest).

Uurimisrühma kuuluvad vene emakeelega 15 - 16-aastased õpilased käivad eesti keele kursustel esimest aastat.
Enne keelekursustele minekut õppisid nad eesti keelt koolis (7 aastat).
Tuleb rõhutada seda, et eesti keele õppimine koolis erineb väga tugevasti õppimisest keelekursustel.
Nii et vaatamata sellele, et uurimisrühma õppijad on õppinud eesti keelt juba üsna pikka aega, on nende keeleoskus ikkagi nõrk.
Nagu praktika näitab, hakkab keeleoskuse tase märkimisväärselt paranema alles keelekursustel.
Keelekursuste põhilisteks eelisteks võib nimetada seda,et" igale õpilasele pühendatakse rohkem tähelepanu " on rohkem võimalusi sihtkeelt aktiivselt kasutada (toimub suhtlemine sihtkeeles) " antakse rohkem loovaid kirjalikke ülesandeid (õpilasel on rohkem võimalusi arendada oma keeleoskust) " õpilaste motivatsioon on kõrgem " kursustel ei panda hindeid, sellepärast ei karda ka õpilased vigu teha (ei püüa kahtlastest vormidest kõrvale hiilida)Ülalmainitud põhjustel sobib veaanalüüsiks paremini just keelekursustel kogutud materjal.
Käesolevas töös analüüsitakse tekstides korduvate tüüpiliste vigade näiteid.
Ortograafilised veadViljandis on teatr - viga on tingitud emakeele mõjust.
Vene keeles sõna "театр" kõlab eesti sõnaga "teater" sarnaselt, kuid kirjapilt on erinev.

Mul on tume..
, sirge..
, lühike..
juksed ja nöps nina - antud lauses esineb mitu eri liiki viga: 1) ühildumisviga, mis ei ole tingitud emakeelest, vaid pigem tähelepanematusest; 2) pika "uu" asemel on kasutatud lühike "u".
Vene emakeelega õppijal on raske neid eristada, kuna vene keeles on kõik häälikud pikkuselt ühesugused; 3) ortograafiline viga sõna kokkukirjutamises, mis on tingitud emakeelest, kuna venekeelne vaste "курносый нос" on kahest sõnast koosnev sõnaühend.

Jääniööl tehakse jäänituld.
- viga seisneb vale tähe kirjutamises: "a" asemel on kirjutatud täht "ä".
Vene emakeelega õppija ei tee tihtipeale vahet nende tähtede vahel, kuna vene keeles täppidega tähti ei ole.
Need inimesed, kes keelduvad trahvimaksmast, peavad järgmisest peatusest ühis sõidukis väljuma.
- antud lauses on tegemist mitme eri liiki veaga: 1) sõna kokku-ja lahkukirjutamises: kaks viga, mis on mõlemad põhjustatud emakeele mõjust : "keelduvad trahvi maksmast" - venekeelne vaste on "отказываются от штрафа" (üks sõna), "ühissõiduk" - venekeelne vaste on "общественный транспорт" (kaks sõna); 2) kolm käändeviga "järgmisest peatusest sõidukis väljuma" - seestütlev ja seesütlev on segi aetud - peaks olema vastupidi "järgmises peatuses sõidukist väljuma".
Käändevead" Kohakäänete vead Me jalutasime pargus - siin on valesti moodustatud omastav kääne, siit tuleneb ka vale seesütleva vorm.
Viga võib olla põhjustatud ka emakeele mõjust: venekeelne "u" ja eestikeelne "i" on segi aetud.

Pane hamstrid purgis - viga seisneb vale käände valikus (sisseütleva asemel seesütlev).

Kass istub trepis - viga on tingitud välis- ja sisekohakäänete segiajamisest.
Tegemist on tüüpilise veaga, mida teevad õppijad orienteerudes küsimuse lõpule (milline lõpp on küsimusel, samasugune lõpp peab olema ka vastusel).
Antud juhul vormi "trepis" moodustamisel oli lähtealuseks küsimus "kus?
''" Muud käändevead Kaks märgi, kaks kleebi - viga seisneb vale käände valikus (osastava asemel omastav).Sõna "kleebi" puhul on tegemist ka vale vormi moodustusega (õppija ei osanud käänata sõna "kleebis" ja mõtles oma vormi välja).

Minu ema oleb õpetajaks suureks linnakoolis - antud lauses esineb mitu eri liiki viga: 1) verbivormi moodustusviga - verbivorm "oleb" on moodustatud grammatika reeglite alusel (ole /ma + 3. isiku tunnus b), 2) käändeviga "õpetajaks" on tingitud emakeele mõjust (otsetõlge vene keelest "является (кем?) учителем"); 3) ühildumisviga "suureks linnakoolis" on põhjustatud eelmise sõna mõjust (tähelepanematusest on see ühildatud eelmise sõnaga "õpetajaks").
Verbivormide moodustusveadSamuti arvatatakse, et ei tohi väljuda kodust ilma rahata.
- viga on tehtud umbisikulise tegumoe moodustamisel.
Umbisikulise tegumoe tunnus -takse on lisatud da-¬infinitiivi vormi lõpule.

Jõuluajal süütakse küünlaid.
(süüdatakse) - viga on tehtud umbisikulise tegumoe moodustamisel.
Ilmselt on tegemist oma väljamõeldud vormiga.

Kõike ei ole võimalik ülelugeda (üles lugeda).
- viga on tehtud ühendverbi moodustamisel.
Viga on põhjustatud emakeele mõjust (antud juhul oleks eestikeelse ühendverbi koostisosa "üles" venekeelseks vasteks prefiks nepe- , mida kirjutatakse põhisõnaga kokku пересчитать).
Verbivormide valiku veadMa on nõus - viga seisneb verbi "olema" vale vormi valikus.
Samas on tegemist ka ühildumisveaga (alus ja öeldis ei ühildu isikus).

Täna mul ... kuus tundi - verb "olema" on vahele jäetud.
Viga on tingitud emakeele mõjust (vene keeles ei ole sellele verbile vastet ning otsetõlkes kõlab antud lause järgmiselt "Сегодня у меня шесть уроков".

Koolis me läheme õues ja seal mängime - antud lauses esineb vale verb "läheme", selle asemel peaks olema verb "käime".
Õppija ei teinud vahet nende verbide tähenduste vahel.
(Kusjuures ka vene keeles on "käima" - "ходить" ja "minema" - "идти" kaks erinevat mõistet.
Vead ma- da-infinitiivi kasutusesNad ei armasta lugema - ma- ja da-infinitiiv on segi aetud.
Kuna vene keeles on ainult üks verbi infinitiiv, eesti keeles on aga kaks, siis eksitakse nende eristamisel väga sageli.

Mõtlesin kaua, kuidas lähema.
- antud juhul tegemist ei ole ainult vale infinitiivi valikuga, kuid ka verbivormi moodustusveaga.
Sõna "lähema" on moodustatud l. isiku verbivormist : lähe / n + ma-infinitiivi tunnus.

Kas te olete võimeline rääkida?
- antud verbivorm "rääkida" on kasutatud sõnaühendiga "olete võimeline" analoogia alusel nii nagu verbiga "võima".
RektsiooniveadTa käib kooli - viga on põhjustatud emakeele mõjust.
Antud lause venekeelne vaste on "Он ходит (куда?) в школу".
Vene küsimusele "куда?
» vastab eesti keeles sisseütlev kääne.

Me aitame teineteisele ja saame tulenevaid raskusi üle.

(Me aitame teineteist ning saame olemasolevatest probleemidest üle).

- viga on tingitud emakeele mõjust.
Vene keeles on "Мы помогаем (кому?) друг другу" ja "Преодолеваем (что?) возникающие сложности".
Vene küsimusele "кому?
» vastab eesti keeles alaleütlev, küsimusele "что?
" aga osastav kääne.

Ma tunnen neid ära suurt huvi.

(Ma tuunen nende vastu suurt huvi).

- antud juhul eesti sõnaühend "huvi tundma - интересоваться" on segi aetud teise sõnaühendiga "ära tundma - узнавать".

Kõik siin tuletab meelde eesti rahva ajaloost, kultuurist ja tavadest - vea põhjuseks on emakeele mõju.
Lause esineb otsetõlkena vene keelest : "Все здесь напоминает об истории, культуре и обычаях эстонского народа".
Vale väldeNad on nagu sukk ja sabas - vea põhjus seisneb selles, et vene emakeelega õppijal on raske teha vahet lühikeste ja pikkade häälikute vahel, sest vene keeles on kõik häälikud pikkuse poolest ühesugused.

Konkretses rajonis on tavaliselt üks kaupluss - veel üks näide (põhjus vt.
eelm.
n. ) Sellega nad enam ei lebi.
(ei lepi).
- vea põhjus on samuti selles, et vene emakeelega õppija ei erista eesti välteid.
Ta ei saa (eriti õppimise algetapil) kuulmise järgi määratleda, kas tegemist on nõrga "b-ga" või tugeva "p-ga", sest eesti keeles kõlavad need häälikud tema jaoks sarnaselt.

Paljudel on neist on priti kodaniku pass .
(. ..Briti kodaniku pass)..

- sama vea veel üks näide (vt.
eelm.
n. )Vead lausemoodustusesMa pean koju tulema ikkagi teiseks.
(Ma pean koju jõudma kella kaheks).

- lause on tõlgitud otse vene keelest: "Я должен прийти домой к двум".
Sõnad "kaks" ja "teine" sageli aetakse segi, kuigi vene keeles on "два" ja "второй" samuti kaks erinevat sõna.

Muidugi väga huvitavalt on see, et õppimisega iga inimene saab targemaks.
(Muidugi on huvitav see, et õppimisega saab iga inimene targemaks).

- antud lauses on 2 eri liiki viga: 1) sõnade vale järjekord lauses on põhjustatud emakeele mõjust; 2) adverbi kasutamine adjektiivi asemel on samuti tingitud emakeele mõjust.
Vene keeles on "... очень интересно то, что... ", eesti keeles on aga "... väga huvitav on see, et... " Meie andekad õpetajad püüavad anda meile kõike, mida aitaks meile saada parimateks ja targemateks.

(. ..püüavad anda omalt poolt kõik, et me saaksime parimateks ja targemateks inimesteks).

viga on põhjustatud emakeelest.
Lause on tõlgitud otse vene keelest: "Наши талантливые учителя стараются дать нам всё, что помогло бы нам стать лучше и умнее".
Siit tulevad ka vead : nt "püüavad anda meile kõike" (stiiliviga), "mida aitaks" (vale kääne, sest nii eesti "mis?
" kui ka "mida?
" tähendavad vene keeles "что?
"), "aitaks meile" (rektsiooniviga).

Nagu igas töös, meil on ka oma raskused.
(Nagu igas töös on ka meil omad raskused.) - sõnade vale järjekord lauses, mis on tingitud emakeelest.

Aga vaatamata sellele minu õppimine meeldib mulle ja ma ei saa öelda, et alati see ei paku mulle rahulolu, kuid mõnikord see on nii, kui mul on palju ülesandeid ja need on rasked ja ma olen väsinud.

(Ent vaatamata sellele meeldib mulle õppimine, kuigi ei saaks ütelda, et alati see pakuks mulle rahulolu.
Ometigi on nii, et kui mulle antakse palju keerulisi ülesandeid võivad need mind väsitada.
) - viga on põhjustatud emakeele mõjust.
Lause on tõlgitud otse vene keelest.
Tavaliselt on vene laused konstruktsioonilt pikemad ja keerulisemad kui eesti omad.
Aga antud lause puhul isegi vene keeles kõlaks see ebakorrektselt.

On vaja valida niisugust tööd, et selles oleks kõik, mida on vaja , et elada ja tunda end vajalikuna teistele.

(Tuleks valida selline töö, et sellest saaks kõike, mida on vaja: elada ja tunda ennast vajaliku inimesena.) .

- tegemist on jällegi emakeelest põhjustatud veaga.
Tavaliselt moodustab eesti keele õppija lauseid just oma emakeele mallist lähtuvalt.
Lause on stiililiselt ebakorrektne.
(Kordub "on vaja", millele õppija ei oska sünonüümi leida).Peale stiili- ja lausemoodustusvigade esineb antud lauses ka käändeviga: "valida niisugust tööd" (otsetõlkes vastab vene винительный käändele eesti osastav).

Iga rahvas omab oma ajalugu, ja sellepärast kõigil rahvastel on omad erilisused ja nendega seotud kombed ja traditsioonid.

(Igal rahval on oma ajalugu ja sellepärast on kõigil ka omad eripärad ning nendega seotud kombed).

- veel üks näide emakeele mõjust lause moodustamisel.
Antud lauses esineb sõnade vale järjekord; sama tüvega sõnade tarbetu kordamine (nt "omab oma" - vene keeles "имеет свою"); liigsed sõnad ("kombed" ja "traditsioonid" on sünonüümid).

Veel eestlased räägivad, et kui teid ei tundnud ära teie tuttav - see toob rikkus.

(Veel räägivad eestlased, et kui teid ei tunta ära, siis saate rikkaks.) - samal printsiibil põhinev viga.
Õppija püüab vene lauset eesti sõnadega kirja panna: "Ещё эстонцы говорят, что если вас не узнал ваш знакомый - это принесёт богатство".

Väga ammu, kui Tallinn ei olnud veel nii ilus ja märgatav linn, kui praegu, kõik kaubalaevad sõitsid mööda Tallinnat, sellepärast selle linna majandus ei arenenud.
(Väga ammu, kui Tallinn ei olnud veel nii ilus ja kuulus linn nagu praegu, sõitsid kõik kaubalaevad Tallinnast mööda ning sellepärast ei arenenud ka majandus.) - tegemist on jälle emakeelest tingitud vigadega.
Sõna "märgatav" on otsetõlge vene sõnast "заметный", "sõitsid mööda Tallinnat» «проезжали мимо Таллинна» (antud viga muudab ka lause sisu); sõnade vale järjekord lauses.
Muud veadMul on püksid seljas - vene emakeelega õppijal on raske meelde jätta teatud eesti keele eripära, et riietusest rääkides tuleb märkida ka sellega seotud kehaosa.
Antud juhul on tegemist ilmselt kehaosa määratlemise probleemiga.
(vrd.
nt.
jalatsid ja sukad on selgelt jalas, jope on seljas.
Sellised asjad nagu nt.
püksid või ülikond tekitavad vene emakeelega õppijatel kahtlusi (eriti algetapil)).

Lumepall oli nii suur nagu jalgpall - siin on tegemist kahe mõiste "jalgpall" ja "jalgpalli pall" segiajamisega.

Lubja tänavas asunud tehas oli amortiseerunud ja ennes või ellis toodetud seepi piisas ka meie jaoks.

(. ..ja NSVL-s toodetud seepi piisas ka meie jaoks).

- antud viga on võetud etteütlusest.
Õppija kirjutas kuulmise järgi, kuigi ei saanud kirjutatud sõnadest aru.

Pole kahtlust, et tööriietusel ei ole firma tegevuses tähtsust.

(Pole kahtlust, et tööriietusel ei ole firma tegevuses sugugi tähtsuseta osa.) - viga on võetud samuti etteütlusest.
Vea põhjus on sama, mis ka eelmise näite puhul.
Õppija kirjutas seda, mis jäi talle meelde (hoolimata sellest, et lause sisu on täiesti muutunud).
KOKKUVÕTEKäesolev veaanalüüs võimaldab järeldada, et võõrkeele õppimise algetapil põhjustab kõige rohkem vigu emakeele interferents ehk emakeele mõju.
Siis kui inimene alles hakkab võõrkeelt (antud juhul eesti keelt) õppima püüab ta oma emakeelt abiks võtta - kannab emakeeles kehtivad reeglid sihtlkeelde üle, kasutab palju otsetõlget, ei arvesta sihtkeele eripärasustega.Siit tulenevad sellised tüüpilised vead nagu vale verbirektsiooni kasutamine või näiteks lausemoodustuses sõnade vale järjekord, liiga pikad ja keerulised ja stiililt ebakorrektsed laused) jne.
Kõige rohkem raskusi aga valmistavad õppijale sellised võõrkeele kategooriad ja mõisted, millele ei ole vastet tema emakeeles.
Eesti keele puhul on need näiteks " ma- ja da-infinitiiv " sise- ja väliskohakäänded  " ühendverbidTallinna Pedagoogikaülikool  Eesti filoloogia teaduskond  Eesti keele õppetool       Eesnimi Perekonnanimi        Vigade analüüs  uurimistöö                                                                        Juhendaja:                                                         E. Perekonnanimi                  Sisukord  Sissejuhatus  Vigade registreerimine  Vigade rühmitamine ja põhjuste seletamine   Kokkuvõte  Kasutatud kirjandus                             Sissejuhatus  Keeleoskust hinnatakse vastavalt sellele, kui mitmes valdkonnas inimene on võimeline kaasa rääkima kui õigesti ta seda teeb.

Viga on kõrvalekalle kehtivast normist.
Keeleviga võib olla vääratus või eksitus, mis põhjustab arusaamatuse ja valestimõistmist.
Mai Loog ja Krista Kerge (1999) on defineerinud viga kui süstemaatilist eksimist, mis viitab kindla oskuse puudumisele.

Vigu tehakse, kui ei tea reegleid, kuidas toimida õigesti, või kui sellised hoopis puuduvad.
Viga võib olla kerge eksimus ja hõlpsasti kõrvaldatav, kui sellele tähelepanu juhtida.

Õpilasele hinnet pannes võtab õpetaja arvesse tehtud vigade hulka ning enamasti ka nende raskusastet.
Võiks arvata, et kuulata on kergem kui rääkida või et õigekirjavead on lihtsamad kui vormimoodustusvead ning hindamisel tuleb seda arvestada.

Eesti keele õpetaja peab meeles pidama, et emakeeles esinevad vead ei ole olulised sama keele võõrkeelena kõnelemisel.

Käesolev uurimistöö on pühendatud õpilaste vigade analüüsimisele.
Uurimus on tehtud 10.
klassi õpilaste kirjandite, kodutööde ja kontrolltööde alusel.

Nende eesti keele õpetaja arvates, tegemist on peamiselt kesktasemega, mõnedel on isegi algtase.

Nende tööde alusel püüdsingi analüüsida vigu ja nende põhjusi.

Tahaksin tänada oma koolipoolset juhendajat, kes aitas mind uurimismaterjali otsida.

Vigade registreerimine  Algaja õpetaja ei märka kõiki vigu, sest paljud neist on ootamatud, ebaloogilised ja neid tehakse arusaamatutel põhjustel.
Isegi kui ta märkab vigu, ei oska ta neid käsitleda.
Juhtub ju nii, et mida rohkem parandada, seda hullemaks läheb: kirjalik tekst muutub arusaamatuks, kõnelev õppija kaotab järje ja jääb sõnatuks.

Vigu on kerge leida kirjakeelest, mis on õpetajale nähtav või kuuldav.
Arvan, et kirjavigu on suhteliselt mugav parandada, sest kirjalikul tekstil on omadus vead silmatorkavaks teha.
Kui õppija saab suulise vastuse viie, võib sama tekst kirjalikul kujul ainult nelja-kolme välja teenida.
Samas on kirjalikku tööd parandades õpetajal rohkem aega mõelda, kas viga on juhuslik eksitus või tõsine viga, mis põhjustatud sellest, et reegel ei ole selgeks õpitud.

Vigade rühmitamine ja põhjuste seletamine  Nii õpetajad kui õpilased oskavad öelda, mis on eesti keeles kõige raskem.
Siin on toodud keeletasandid, kus 10.

klassi õpilased teevad vigu.

Sõnavara (õppija kasutab vale sõna, mille tõttu ei ole võimalik lausest aru saada).

Nt.
Kui kõik on juba ära      tehtud kindlasti ja mina puhkan kõigidest (lause sõnastus on      ebaselge, seetõttu ei ole võimalik lausest aru saada).
Nt.
Mulle üldse ei meeldi      vanamuusika ansamblid ja põllumajandussaated (vanamuusika ansamblid on      kasutatud valesti, oleks parem-mulle üldse ei meeldi ansamblid, mis      mängivad vana muusikat ja põllumajandussaated).

Morfoloogia (õppija moodustab vigaseid grammatilisi vorme; üks sagedasem põhjus on emakeele mõju).

Liit- ja ühendtegusõnade      moodustusvead (kui kontekst ei ole arusaadav, õpilased ei tea mis laadi      tegusõnaga on tegemist lauses; kas liit- või ühendverbiga).

Eesti keeles liittegusõnad koosnevad kahest erinevast tüvest, mis moodustavad liitsõna, ja ühendtegusõnad koosnevad tegelikult kahest sõnast: tegusõnast ja selle tähendust muutvast abimäärsõnast.

Nt.
alakoormama (mitte: ala koormama); siirdistutama (mitte: siird istutama); ristküsitlema (mitte: rist küsitlema).

Nt.
alla andma (mitte: allaandma); maha magama (mitte: mahamagama); üle elama (mitte: üleelama).

Õpilastel      on raske vahet teha enesekohaste ja sihiliste verbide vahel, sest enesekohased      tegusõnad väljendavad seda, et tegevus on suunatud tegijale endale või      toimub tegija endaga, aga sihilised verbid väljendavad tegevuse      põhjustamist või esile kutsumist.

Nt.
Täna jätan (mitte: jään) ma töö tegemata.Ma liigutan (mitte: liigun) ennast.

Ma pean söötma (mitte: sööma) loomi.

Õpilased ei tee vahet      ainsus- ja mitmussõnade vahel, sest eesti keeles on nimisõnu, mis esinevad      tavaliselt ainsuse vormis (kurjus, headus, nohu) ja nimisõnu, mis      esinevad mitmuse vormis, mis vene keeles on ainsuses (jõulud-рождество; rõuged-оспа; tangud-крупа; lihavõtted-пасха jt).

Nt.
Jõulud olid sel aastal ilma lumeta (mitte: Jõulu oli sel aastal ilma lumeta).
täpne kaal - точные весы;  vanaaegne kell - старинные часы; kallid pärlid - дорогой жемчуг;  kapsas, kapsad - капуста;   maasikas, maasikad - земляника.

Aetakse segi omadussõna ja      määrsõna, sest eesti keeles omadussõnadel kui sõnaliigil on ühisosad      määrsõnade, tegusõnade, arvsõnade ja nimisõnadega.
Nt.
Ma väga hästi (mitte: hea) jooksen.

Meie tundides on alati huvitav (mitte: huvitavalt).

Mul läheb kord halvemini (mitte: halvem), kord paremini (mitte: parem).
Ärge sisenege-ohtlik!
(mitte: ohtlikult).

Omadussõnade      võrdlusastmete moodustamine on eriti raske.
Õpilased peavad meeles pidama,      et keskvõrde tunnuseks on alati m, mis liitub tavaliselt algvõrde      Omastava käände tüvele.

Nt.
suur - suure - suurem (mitte: suurtem);   kaunis - kauni - kaunim (mitte: kaunisam);  korralik - korraliku - korralikum (mitte: korralikem).

Ligi 70 omadussõna korral, mille algvõrde Omastav kääne lõpeb a-ga voi u­-ga, toimub tunnuse ees vokaaliteisendus a, u muutub e-ks.

Nt.
pikk - pika - pikem (mitte: pikam);  paks - paksu - paksem (mitte: paksum);   kuri - kurja - kurjem (mitte: kurjam).

I-ülivõrre on ebaselge, kui tüvi lõpeb i-ga,      toimub ülivõrde tunnuse ees vokaaliteisendus i muutub e-ks.

Nt.
kallis - kalli+im - kalleim (mitte: kalliim);   truu - truu+im - truim (mitte: truuim).

Arvsõnad käivad väga      paljudele õpilastele üle jõu.
Näiteks, kuupäevi ja aastaarve vastamisel ja      kirjutamisel, väidetakse, et arvud ei jää pähe emakeeleski, sellepärast on      neid nii raske välja öelda võõrkeeles.
Sagedasti aetakse segi kaks ja      kaheksa sisaldavad arvsõnad.

Nt.
Ma olen sündinud tuhande üheksasada kaheksakümne kaheksandal aastal (mitte: Ma olen sündinud tuhande üheksasada kahekümne kahendal aastal).

Minu vanemad on sündinud tuhande üheksasada kahekümne teisel aastal (mitte: Minu vanemad on sündinud tuhande üheksasada kahekümne kahendal aastal).

Üksikjuhtudel tekkivad      kahtlused, kas tegemist on nimisõna käändevormiga või määrsõnaga.
Õpilased      ei tee vahet nimisõna käändevormi ja määrsõna vahel, sest nimisõna      seesütleva käändega sarnanevad määrsõnavormid erinevad paradigmaatiliselt      käändevormist (sageli ka tüve tugeva astme poolest).

Nt.
Poisil olid kõrvad lukkus (mitte: lukus).

Selles tohutus ja keerulises lukus (mitte: lukkus) oli midagi pahaendelist.

Asesõnade kasutamisel      tekkivad ka mõned vead.
Pronoomeni oma põhifunktsioon on Omastav ja enesekohases      tähenduses esineb ta harva.
Pronoomeni enese -      enda asendamine pronoomeniga oma      on võimalik peamiselt Omastavas      käändes või väliskohakäänetes, kui enesekohase tähendusele lisandub      omamistähendus.

Nt.
Vanemad said omale (mitte: endale) hea sõbra.Artur laskis omal (mitte: enesel) pea paljaks ajada.

Lõunaeestilist päritolu      asesõna too ei ole tuttav.
Õpilased ei oska seda kirjutada, sest      asesõna too kasutatakse viitamaks kõnelejast ruumis ja ajas      kaugemal paiknevale.

Nt.
Too seal on minu auto (mitte: too siin on minu auto).

Tol aastal oli Maria väga paks (mitte: tol aastal on Maria väga paks).

Sidesõna vahetatakse ara küsisõnaga.

Nt.
Jõudsin koju, kui (mitte: millal) vanemad olid kodus.

Noortesaadetes on huvitavaid asju, kui (mitte: millal) noored räägivad oma probleemidest.

·         Lühike sisseütlev jääb halvasti meelde.
Õpilastele on kergem öelda.
Nt.
toasse (õige - tuppa);  metsasse (õige - metsa); köögisse (õige - kööki);  suusse (õige - suhu);  pesasse (õige - pessa).

Aetakse segi Omastav ja      Osastav kääne, lõpetatud ja lõpetamata tegevus.
Nt.
Kõik kuulsid raadiot (mitte: Kõik kuulsid raadio).

Mart luges raamatut (mitte: Mart luges raamatu; kui on osasihitis).Õpetaja luges raamatu (mitte: Õpetaja luges raamatut; kui lõpetatud tegevus).

Mulle meeldib kuulata head muusikat (mitte: Mulle meeldib kuulata hea muusika).

Ainsuse Osastava      moodustamine on raske, sest Osastava käände tunnused on neli      morfeemvarianti: t, d ja da, kusjuures valik sõltub sõnatüübist.

Nt.
kollane - kollase - kollast (mitte: kollaset);   suur - suure - suurt (mitte: suuret);   küünal - küünla - küünalt (mitte: küünlat);   ema - ema - ema (mitte: emat);   kaks - kahe - kaht (mitte: kahet).
Mitmuse Osastava moodustamine on eriti raske, kus õpilased teevad palju vigu.
Nendel on raske vahet teha i ja sid lõpude vahel.
Nt.
mõtteid (mitte: mõttesid);  siile (mitte: siileid);   sõprusid (mitte:sõpraid);   koerasid (mitte: koeraid).

Lihtminevikku on raskem moodustada, kui täisminevikku.
Nt.
Loodan, et pühapäeva õhtuks oled sa selle töö lõpetanud (mitte: Loodan, et     pühapäeva õhtuks sa selle töö lõpetanud).

Mari oli kõvasti tööd teinud (mitte: Mari kõvasti tööd teinud).Mul ei olnud vaba aega (mitte: Mul ei oli vaba aega).

Tingiv      kõneviis on õpilastele tavaliselt selge, kui moodustamise teeb raskeks      laadivaheldus; tingiva kõneviisi tunnusel on kaks kuju: ksi (kui järgneb      pöördetunnus, nt.taha/ksi/n) ja ks (sõna lõpus, nt.ela/ks).

Nt.
teeksime (mitte: tegiksime); peseksin (mitte: pestaksin); puhkaksime (mitte: puhaksime); õmbleksin (mitte: õmmeldaksin).

Umbisikuline tegumood on raske, eriti täisminevikus.

Nt.
Pildil on kujutatud (mitte: pildil on kujutanud) õunad ja pirnid.Kui töö on tehtud (mitte: kui töö on tehnud) võib minna koju.

Umbisikulise tegumoe olevikus tekitab segadust silpide kordus.
Nt.
veetakse (mitte: vedakse);  ostetakse (mitte: ostakse);   tahetakse (mitte: tahakse);   murtakse (mitte: murdatakse).
Eriti ebaselge on 1. pöördkonna jooma-tüübis toimuv formatiivi akse ees vokaaliteisendus oo-uu või öö-üü.

Nt.
jooma -juuakse (mitte: joodakse);   sööma - süüakse (mitte: söödakse);   lööma - lüüakse (mitte: löödakse);   tooma - tuuakse (mitte: toodakse).

Ma- ja da- tegevusnime      kasutamine on üks raskematest ülesannetest, sest ma - infinitiivi (tegusõna      lõpus -ma) kasutame koos sõnadega (употребляем с глаголами движения, начала действия, необходимости действия), aga da - infinitiivi (tegusõna lõpus      -da, - ta, -a) kasutame koos sõnadega (употребляем с глаголами, выражающими чувства, отношение к действию, в конструкциях с on).

Nt.
oskab arvestada (mitte: arvestama); meeldib kuulata (mitte: kuulama);   on vaja teha (mitte: tegema);  tuleb tarvitseda (mitte: tarvitsema); olen nõus tantsima (mitte: tantsida); valmis minema (mitte: minna);  võib kirjutada (mitte: kirjutama);   alustan puhkama (mitte: puhata);   pani meid kirja kirjutama (mitte: kirjutada);  ta hakkas laulma (mitte: laulda);   läksime sööma (mitte: süüa);   armastan töötada (mitte: töötama).

Rektsioone, milles sageli eksitakse      (ühildumine ei vasta eesti keele reeglitele)   Nt.
huvi tundma (mille vastu?
mitte: mille pärast?
);  kaasnema (millega?
mitte: millele?
);  käima (kus?
mitte: kuhu?
);  ostma (kust?
mitte: kus?
);  kuulatama (kellele?
millele?
mitte: keda?
mida?
);   jätma (kuhu?
mitte: kus?
);  aitama (keda?
mida?
mitte: kellele?
millele?
);   häirima (keda?
mida?
mitte: kellele?
millele?
);   kahetsema (keda?
mida?
mitte: kelles?
milles?
);   põhinema (millel?
mitte: millele?
);  sarnanema (millega?
mitte: millele?
); muganema (millega?
mitte: millele?
);   kohanema (millega?
mitte: millele?
);   harjuma (millega?
mitte: millele?
);   baseeruma (millel?
mitte: millele?
);   tuginema (millele?
mitte: millel?
). Ortograafia (vead õigekirjas ja interpunktsioonis).

·         Nimisõnade kokku- ja lahkukirjutamine on segane.
Õpilased ei erista, kas on tegemist konkreetse üksikjuhtumiga (siis lahku) või tegevusalaga (siis kokku).
Nt.
kingsepatöökoda (mitte: kingsepa töökoda);  olümpiapurjespordikeskus (mitte: olümpia purjespordikeskus);   põrandavärvimine (kui tegevusala);  vaibapuhastus (kui tegevusala);   kingaparandus (kui tegevusala).

Arvsõnade      kokku- ja lahkukirjutamine on samuti raske.
Nt.
üheksasada (mitte: üheksa sada);  viis tuhat (mitte: viistuhat);  nelikümmend kolm (mitte: neli kümmend kolm); kahetuhandes (mitte: kahe tuhandes);  kolm miljonit (mitte: kolmmiljonit);   kolmemiljoniline (mitte: kolme miljoniline);   pool miljardit (mitte: poolmiljardit);   poolemiljardik (mitte: poole miljardik).

Süntaks (sõnajärg ja lauseehitus on vale).

Lauseehitus on eesti      keeles suhteliselt vaba, kuid vale sõnajärg võib omakorda põhjustada vigu.

Nt.

Kiiresti lahkusid õpilased koolimajast (mitte: Õpilased kiiresti lahkusid koolimajast).
Kui lause algul olevaks verbilaiendiks on verbiga tihedalt seotud viisimäärus.
Raamat on läbi loetud (mitte: Raamat on lugenud läbi).
Infiniitverbi laiendeil on asukoht paikneda tema ees.

Raadiot võib kaasa võtta (mitte: Raadiot kaasa võib võtta ). Ühildumise      vead (öeldistäite ühildumine alusega); õpilased ei tee vahet, kas alus      tähistab ühte, siis öeldistäide ainsuses, või alus tähistab mitut, siis      öeldistäide mitmuses.

Nt.
Tangid on tööriist (mitte: tööriistad).

Pulmad on meeldejääv sündmus (mitte: meeldejäävad sündmused).Elina ja Karina on üliõpilased (mitte: üliõpilane).

Kokkuvõte  Ei saa anda ühtki üldkehtivat reeglit, kuidas õpilaste keelevigu parandada, nagu ei ole võimalik anda selgeid reegleid, kuidas õpetada ja õppida.

Iga õpetaja tahab, et tema õppijad õpiksid suhtlema ja tundma end vilunud vestlejatena.

Õpetamine peaks olema paindlik, et sellest oleks abi õppijatele, kes ihkavad vabalt eksperimenteerida, kuid ka neile, kes soovivad turvalist teadmist, mis on õige ja mis vale.

Loodan, et käesolev vigade analuüüs pakub õpetajatele huvi ja teda saab praktikas kasutada.

Kasutatud kirjandus  1. Kerge, Krista 1996.
Funktsionaalse keeleoskuse taseme määratlemine..

2. Kerge, Krista, Loog, Mai 1999.
Tuul tibades.
Tallinn: Riiklik Eksami- ja Kvalifikatsioonikeskus.

Artikel "Kas ühe ajastu lõрр?
" on oma olemuselt teade.
See on tõlgitud majandusajakirjast "The Economist" ning peaks seetõttu оlеmа mõеldud just majandusest huvitatud lugejatele, kuid sisult meenutab hoopis mõnda seltskonnaajakirjas ilmunud artiklit, seega peaks lugejaskond оlеmа üsna lai.
Pealkiri tekitab huvi, kuigi märkest "Hispaania .... " jäi mul muljе, et tekstis on juttu mõnest hispaania rahvakombest.
Artikkel on üsna lühike.
See koosneb viiest lõigust, esimeses, sissejuhatuses, esitatakse küsimus - mida võiks tähendada Hispaania peaministri tegu?
- seejärellugejale räägitakse sündmusest endast ja tutvustatakse selle tausta.
Vastust küsimusele ei antagi, vaid rõhutatakse lõpetuseks veelkord, kuivõrd ärritav on kõigi arvates peaministri teguviis.
Lugeja juhitakse selle järelduseni üsna otseselt, kasutades seejuures palju näiteid ja fakte.
Neid viimaseid on vahest isegi liiga palju - tuua nii palju numbreid pole eriti mõtekas.

Laused on piisavalt lühikesed ja lihtsad, seetõttu ka kergeltltjälgitavad.
Теkst oil kirjutatud argikeeles, nii et see oleks võimalikult paljudele arusaadav.
Arvestades sisu on sõnavalik õnnestunud, samas on tekstis palju kirjavigu (komavead, tähed on paaris sõnas kohta vahetanud, kirjavahemärke on millegipärast neile eelnevatest sõnadest ееmаlе nihutatud).
Tekstil puudub isikupära.
Soovi korral võiks igaüks sellise kirjutisega hakkama saada.

Artikli eesmärk - jutustada peaministri teost ja rõhutada selle kohatust - on täidetud.
Kindlasti on lugejaid, keda see tekst ei jäta külmaks, mina pole aga nende hulgas: mind ei huvita Eestigi poliitikute isiklik elu, rääkimata juba teiste riikide omast, pealegi ei lое mа seltskonnaajakirjandust.
Essee      Filmi ja kirjandusteose "Nimed marmortahvlil" tähtsus tänapäeva Eestis    1935. aastal Albert Kivikase ilmunud ja 2000. aastal Elmo Nüganeni lavastatud "Nimed marmortahvlil" on rohkem kui üks kirjandusteos ja palju suurem kui film.
See on ajaloopeegel, mis kajastab nii eestlaste kui ka lihtsalt eestimaalaste oma riigi sünniaega.

Tõsi küll, A. Kivikase romaan on suureks kontrastiks E. Nüganeni rahvuslikule suurfilmile.
Kirjandusklassikul oli minu arvates eesmärgiks näidata tõetruult tolleaegsete inimeste maailmapilti, mitte niivõrd rõhutada tundeid.

Kirjanik näitab kuidas 20. sajandi keskpärased valitsejad oskasid kõike purustada, ent olid võimetud veenva kõiki rahvaid oma õigsuses.
Samas õnnestus hullumeelsel tehnikal, nurjunud revolutsioonidel ja sõdadel, isehakanud jumalustel ning nende jõetul ideoloogial oma must töö ära teha.
Intelligents langes lömitamise ja vihkamise ees põlvili.
Hambad ristis, tagusid talupojad oma sirbid mõõkadeks ning püüdsid üldisest haosest välja rabeleda.
Mis aga kõige ahastavam, inimene ja sõda sammusid käsikäes.
Parimaks näiteks eespool öeldule on teose peategelase Tartu Kommertskooli 7. klassi õpilase Henn Ahase ja temaga ühes võitlevate klassivendade Vabadussõja aastad.
Raamatut lugedes sai mulle selgeks, et Ahase ja tema koolivelide jaoks ei kõlanud sellised sõnad nagu aatelisus, au, uhkus oma kooli üle, vaprus ja ennastsalgavus veel naeruväärsetena, nagu seda juhtub paha tihti tänapäeva noorte seas.

Isamaalisuse kõrval teenib aga teos "Nimed marmortahvlil" teisigi eesmärke.

See tekitab tahet nii mõnelgi noorel inimesel pöörduda kirjanduse juurde tagasi, mille abil saab ta loodetavasti paremini mõista oma vanaisade ja -emade noorpõlve elu ja väärtushoiakuid.
Öeldakse ju, et patriatismini jõutakse eeskujude kaudu.
Arvan, et tänapäeva Eestis vajatakse just selliseid Käspereid ja Tääkereid, Ahaseid ja Kohlapuusid, kelle saatuseks oli näha oma riigi tõusu ja hukkumist, kuid kes pärast ajaloolist ülekohut suutsid siiski säilitada usu Eesti taassündi.

Lugedes raamatut, tundus mulle siiski, et võrreldes filmiga mõjub see kuidagi raskepäraselt.
Küsisin endalt miks.
Räägitakse ju, et originaalteos on alati parem kui filmiversioon.
Vastus oli aga väga lihtne - Elmo Nüganeni film oli romantiliselt üldhäälestatud.
Ka Margo Kõlari muusika ning sinna sisse põimitud Hennu ja Marta armastuslugu kutsus minus esile õrnu ja sooje tundeid.

Filmi tugevaks küljeks, võrreldes raamatuga, on ka see, et ta pole kellegi vastu, film on Eesti eest.
Tundus, et filmi idee oli otsida Vabadussõjale tähendust.
Arvan, et film pani nii mõndagi mõtlema selle üle, et mineviku ümberkirjutamine, tõmmaks maha mõned halvasti kõlavad read, on võimatu, see-eest selge on, et tulevikustsenaarium on meie põlvkonnal kirjutada ja meie lastel ellu viia.

Oma eespool öeldud sõnadele leidsin ka kinosaalist lahkudest kinnituse: filmi lõppedes tõusis täis kinosaal püsti ning aplodeeris veel tükk aega.

Rahvuslikud suurfilmid ja teosed ei too liigutuspisarat rahvaste silma, kellel puudub nendega emotsionaalne ja kultuuriline side.
See-eest oma rahva vaatajaile ja lugejaile on neil suur tähtsus.
Arvan, et meie riigi rahval oleks kindlasti vaja selliseid teoseid, mis paneksid inimesi mõtlema rahvuslikust uhkusest ja oma ajaloost, sest tarkus kuulub minevikule, toimekus olevikule, rõõm tulevikule.

Tallinna Pedagoogika Ülikool                                Esse:    "Minu arvamus filmist  Nimed marmortahvlil".

koostaja: Eesnimi Perekonnanimi      õppejõud:  E. Perekonnanimi                           Tallinn  2003a.

Poeetiline sõjadraama "Nimed marmortahvlil" on mõne päevaga muutunud populaarseks vestlusteemaks peaaegu igas seltskonnas.

"Kas oled juba näinud?
", "Kuidas meeldis?
" ja "Peaks ka ikka minema!
" on fraasid, mida filmiga seoses kuuleb nii sõprade, koolikaslaste kui ka sugulaste suust.
Mida mina sellest arvan?

Ma ootasin sellest filmist päris paljut.
Omajagu osa selles oli muidugi meedias vallapästetud haibil - vaevalt, et ühtki teist viimaste aastate kodumaist filmi on juba ette niivõrd massiivselt tutvustatud, kiidetud ja oodatud.
Kuid ka terve mõistus ütles just sedasama - kui Eestis keegi üleüldse normaalse ja värske filmi lavastada suudaks, siis Elmo Nüganen.

On ju tema teatrilavastused rahvusvahelisel tasemel ja ka tõsiseltvõetava filmi loomiseks hädavajalik analüütiline mõttetöö ei tundu talle võõras olema.

Poleks Nüganen pärit Ida-Virumaalt (nagu minagi), kust läheb piir ja eesti keelt kuuleb nii harva ning iga hetk on vaja valmis olla võitluseks oma olemasolu eest (vähemalt eestlasest koolipoisil), ilmselt poleks tunnetanud nii teravalt sellise linateose vajalikkust ja ilmselt oleks sündinud ka hoopis teine film.
Inimene, kelle jaoks olla eestlane on vähemalt lapsepõlves peaaegu kangelastegu, oskab seda kangelasliku võitlust väärtustada ka kinolinal.
Kui keegi võtab vaevaks ja teeb meie praegusel enesemüümise ja eetilise kriisi ajal sellise selgete väärtushinnangu ja sõnumiga filmi, mida veel kõigele lisaks ka vaadata kannatab, on ta lihtsalt tubli mees.
Seda Nüganen ongi.

Eesti noored (aga ka vanad ja keskealised) vajavad, minu meelest, meeldetuletust, et eesti mehed olid õiged mehed.
Ei tea kas on seda ka tänapäeval.
Tahaks uskuda, et mehe ainus väärtus pole vaid uus auto ja noor blondiin vaid hoopis midagi enamat.
Kunagi kätte võidetud vabadust tuleb kaitsta ja seda peab ka julgema, mitte vinguma, et nagunii ei saa ja mis nüüd meie.
Olid ju koolipoisid, kes panid vastu kahele tugevale armeele ja julgesid uskuda ja tõidki võidu.
Kas praegused on viletsamad?
Võib olla ei olegi, ainult väärtushinnangud on kuidagi nihkunud.
Kui poisid filmi ära vaatavad, ehk paneb see ka neis midagi liikuma.
Just see ongi, kui ma õigesti aru saan, filmi "Nimed marmortahvlil"peamõte.

Ise filmi lavastaja Elmo Nüganen kirjutas Päevalehe arvamusküljel: "Eesmärk oli, et filmi tuleks vaatama vanaisa ja lapselaps, kes oleks uhke Eesti ajaloo ja selle üle, et vanaisa on Vabadussõjast läbi käinud ega häbene ajalugu ega seda, kuidas see kinolinal üles võetud".
See eesmärk on minu arvates kindlasti saavutatud.
Tublid filmitegijad!

1.
EESTI KULTUUR EKSIILIS    KonFrontatsioon e vastandus oli omane eesti kirjandusele sel perioodil.
Kuni 1988 a. vaikiti maha kogu pagulaskirjandust.
"Ei" pagulas - kirjandusele kuni aastani 1988.
Pagulaskirjandus oli keelatud.

Pagulasluuletajad jagunevad  1)      klassikuteks, kelle hulka kuuluvad Maria Under, Gustav Suits  2)      klassikute kaasaegsed - B Kangro, K. Ristikivi  3)      kadunud põlvkond - Kolk, K. Lepik, F. Grünthal, J. Laatan  4)      ei ole Eestis sündinud ja hariduse saanud paguluseks - I. Ivaste, U. Karuks.

Eksiilluuletajate ülesandeks oli eesti järjepidevuse säilitamine e eesti kirjanduse säilitamine.
Püütakse säilitada eesti kirjanduse traditsioone.

Eesti eile, täna, homme    Eesti riik on praeguses ajajärgus väga kiirelt arenev väike demokratlik riik.
Eestlaste ajalugu algas juba mitmeid aastatuhandeid tagasi.
Eesti riik kui riik sai alguse 1918. aasta lahingute tulemusena Vene ja Saksa riigi vastu.
Purustati Saksa sõjavägi ja sõlmiti 02.
02.
1918. a. Tartu rahu.
Eesti riik kuulutati välja 24.
02.
1918. aastal, kusjuures see esmakordselt loeti ette 23.
02.
1918. aastal Pärnus Endla teatri rõdult.
Algas raske Eesti riigi ülesehitamise aeg.

Maa jagati talupoegadele, vabadusvõitlejatele.

Riigi areng toimus tõusude, mõõnadega kuni Konstantin Pätsi valimiseni.
Siis toimus demokraatias presidendiks kaugenemine ja võim koondus presidendi kätte.

Lõpptulemusena kirjutati õnnetuseks alla 23.
08.
1939 Saksa ja Vene riikide vaheline pakt nn.
Malatov Ribbendropi pakt, mille tulemusena Balti riigid Eesti, Läti, Leedu anti Vene riigi mõjusfääri alla ja Balti riikidesse marssisid sisse Vene väed.
Algas raske Vene okupatsiooni aeg.

1. septembril 1939. a. algas II maailmasõda.
Vene ja Saksa sõjajõud tegid suuri ettevalmistusi vastastikuse sõja alustamiseks.

14.
06.
1941. a. küüditati s. t. veeti loomavagunites Venemaale väga paljusid eestlasi.
Neile anti asjade korjamiseks 2 tundi aega ning pidid ruttu oma kodud maha jätma ja Venemaale minema.

Alanud sõda jaotas eestlased kahte leeri, ühed sõdisid venelaste poolel, mille tulemusena sõdis vahel ka vend venna vastu.

Peale sõja lõppemist, mis teatavasti lõppes venelaste võiduga, okupeeriti pool Euroopat Vene riigi võimu alla.

Kõige raskem aeg saabus Eesti riiki 1978. aastal, kui Nõukogude Liidu kommunistlik partei saatis Eestimaa kommunistlikku parteid juhtima Karl Vaino.
Siis toimus järsk venestuspoliitika kasv.
Eesti riik oli praktiliselt kahekeelne Nõukogude Vabariik, kus eesti keelele oli jäetud väga väike osatähtsus.

Suur pööre toimus 1985. a. , kui kompartei eesotsa sai suhteliselt noor Gorbatšov.
Venemaal algas uus ajajärk.
Vabam riigikord lasi sõltuvatel vabariikidel hakata ellu viima oma mõtteid ja tegusid.

Ajakirjanduses hakkasid ilmuma esimesed tõed ajaloost.
Aktiviseerus Eesti Muinsuskaitse Selts.
Raadio, televisiooni eetrisse hakkasid jõudma mitmed avalikud mõttevahetused.

Väga populaarseks muutusid Tartu muusikapäevad, Tallinnas vanalinnapäevad.
Suuri rahvamasse haarasid juunikuised öölaulupeod lauluväljakul.

16. novembril otsustas kohalik võim, et Eestimaal võetakse vastu Eesti enda seadused, mis on kõrgemad kui Vene seadused.
20.
08.

otsustas Eesti kõrgeim võimu organ taastada Eesti riik ja lugeda praegust riiki endise Eesti riigi jätkuks.

Faktiliselt oli seega Eesti riik loodud.
Nüüd tuli hakata looma või taastama riigi eksisteerimiseks vajalikku seadusandlust.
Eesti riik on demokraatlik riik, mille kõrgemaiks võimu kandjaks on rahvas, kes valib oma esindusorganiks riigikogu, mis on 101 liikmeline.
Eestil on oma kohtu- ja valitsemisorganid.
Eesti on oma eksisteerimise eelduseks seadnud astumise Euroopa Liitu ja NATO sõjalistesse struktuuridesse.
Eesti riik on valinud ainuõige tee, et edasine eksisteerimine oleks võimalik.

Selleks, et kõigil Eesti kodanikel oleks kõik eluks vajalik olemas, tuleb korda seada majandus, see tähendab, et riigi tulud oleksid suuremad kui kulud.
Selleks, et kõik eluvaldkonnad saaksid normaalselt eksisteerida, ei ole Eesti riigis paraku veel arenenud tugevat majandust.
Kõige rohkem kannatab käesoleval ajal madalapalgaline sotsiaalsfäär.
Suurenenud on töötute armee, kes laiskusest ei ole viitsinud õppida uut eriala.
Inimene on loomult laisk, kes ei viitsi ennast liiguta.

Kuritegevus lokkab, narkomaania ja AIDS levib meeletul kiirusel... Selleks, et kuhugi jõuda, midagi osata, millestki aru saada, midagi luua, tuleb juba noorest peast koolis hoolega õppida, õpitust aru saada ja saadud teadmisi praktikas ellu viia.
Kes sellega edukamalt hakkama saab, see seda kõrgemale ühiskonna astmele jõuab.

Nimed Marmortahvlil.

"Nimed Marmortahvlil" - on emotsionaalne sõjadraama Albert Kivikase romaani ainetel, mis tänaseks on võtnud sisse kindla koha Eesti kirjandusklassikas ning mis annab tõetruu ning kaasakiskuva pildi ajast, mil paljud Eesti poisid otse koolipingist tõusid, relvad haarasid ja oma riigi iseseisvuse eest võitlusse astusid.

Albert Kivikas on sündinud 18 jaanuaril 1898. a. Suur-Jaani alevis, Põhja-Viljandimaal.
Tema lapsepõlv mõõdus Olustvere mõisas ja selle lähedal asuvas Sännu moonamajas.
Tema ema tõõtas teenijana ja kongruna.
Tema vanem vend aitas teda oma palgast koolis käia, kuid 1917. a. sai temast punaarmeenlane ja ta liikus Venemaale.
Romaanis "Nimed Marmortahvlil" kirjanik oli ennast kujutanud Henn Ahase nime all.

Aasta 1918. a. Euroopa kaardile on sündinud uus riik - Eesti Vabariik.

Sõdurite kõrval asuvad selle nimel võitlusse ka koolinoored, kaitstes oma maad ja aateid.
Kui Tartusse sattusid punaarmeenlased, siis Eesti sõdurid taganesid Viljandi poole.
Külmal jaanuaril 1919. a. sai haavata peategelane Henn Ahas, see oli kõige raskem lahing noorte jaoks.

Mulle väga meeldis film "Nimed Marmortahvlil".
See film räägib kaheksast koolipoisist, kes olid omavahel sõbrad.
Ühel päeval punaarmeenlased valutasid Eesti ja koolipoisid otsustasid minna kaitsma oma maad.
Esimene lahing oli nende jaoks raske, sest nad lõid kartma ja lihtsalt jooksid ära.
Teised lahingud olid ka rasked, aga nad võitlesid vapralt kodumaa eest.
Lõppuks jäid ellu ainult kolm sõpra, nende seas ka peategelane Ahas.
Sõites koju neid ründasid punaarmeenlased ja ellu jäi ainult Ahas.
Kui ta nägi punaarmeenlaste seas oma venda ta oli väga pettunud, sest tema vend pettis Eestit ja läks vaenlase poolele.
Karmi reaalsuse taustal on väga liigutav Henn ja Marta armulugu.

"Nimed Marmortahvlil" 1948. a. ilmunud teise osa sündmustele kulgeb vabadussõjaaegades Tartus, kuhu Ahas haavadest paranemise järel jääb staabikirjutajana teenima.
Lahingud ja sõda jõuavad lugejani Ahase sõprade kirjade kaudu, langenute riitadena ülikooli, ta liitub boheemkonnaga ning temast saab kirjanik.
Ahase vaateväljas tegutsevas kirjanike rühmituses pole raske ära tunda Siurut.
Teine kõide on peamiselt 1919. a. kultuuri- ja poliitika kajastus, ainestik teeb teose huvitavaks, kuid sündmuste urooninalik edasiandmine toob kaasa stililise ühekülgsuse.

Ma arvan, et see film on rohkem noortele, sest see film paneb noori mõtlema, mis on nende jaoks tähtis: armastus oma kodumaa vastu, olla vaba, armastus oma lähedaste vastu... See oli tavaline sügispäev.
Kell on juba pool kaheksa, ma istun mugavas toolis, avaras toas, oma kodus (Kohtla-Järvel).
Ma vaatan telerit.
Filminimetus on "Elu tsitadellis".
Film algab saksa ohvitseride tungimisega professori Miilase majja.
Loomulikult saksa vägilane (ohvitser) räägib professoriga üsna rangelt.
Vaid kui ohvitser saab teada, et inimene kellega ta räägib on professor Miilas, siis ohvitser kohe vabandab ja läheb ära.
Kõik teavad, et professor on apolitiline teadlane.

Professor ei armasta rääkida poliitikast.
Tema kodus on ranged reeglid: keegi ei tohi väljuda majast pärast kaheksat.

Teadlasel on tütar Lydia, poeg Karl, teine naine Eva ja vanem poeg Ralf esimesest abielust.

Sakslased tahtsid leida professori majast Antsi.

Ant on Nõukogude sõjavägede major.
Ta on koduperenaise Anna poeg.
Tegelikult Lydia ja Karl aitasid Antsit peita ära ohvitseridest.
Ants ja Lydia on armanud teineteist esimesest silmapilgust.

Ühel päeval Ralf, kes on lõpetanud ülikooli, tuleb isa koju tagasi, koos vennapojaga Richardiga.
Loomulikult professor Miilas oli üsna rõõm ja õnnelik, et tema vanem poeg tuli koju tagasi, teadlane arvas, et ainult Ralf mõistis teda.

Miilas tahtis tegeleda oma teadusega, ei soovinud ta maast põgeneda, arvas et kui ta oli sündinud siin, siis ta sureb siin ka.

Karl on Nõukogude Sõjavägede poolel ja ta sõidab Nõukogude sõjaväelastega läbi sood, vaatamata sellele, et isa on keelanud talle ära minna.

Hiljem Lydia tänuseks saab Miilase majast hospital Nõukogude haavatuteks.

Professor sünnipäeval tuleb Ants uudisega, et Eestimaa on vabastatud sakslastest.
Kõik olid rõõmsad, et Karl on ka vabastajate hulgas.

Kõige jõudsam oli see, et Ralf ei armastanud oma isa, ta püüdis kontakti saada tema teise naisega.
Hiljem Miilas saa aru sellest, et tema armaspoeg Ralf toetab ja aitab sakslasi.
Professor pettub oma pojas.
Ralf püüab tulistada oma isa, kui appi tulevad Nõukogude ohvitserid.

Filmi lõpus on prof.
Miilas koos oma noorema pojaga.

Ma armastan vaadata vanu filme, lapsepõlves armastasin sest, et kõik on arusaadav; kes on paha, aga kes on hea.
Nüüd vaatan must-valgeid filme ja meenutan oma lapsepõlve; minu vanaisa õpetas mind vanu filme vaadata.

Nüüd ma tean, et ei ole kõik õigust, mis on näidanud.
Tean et kõik inimesed on erinevad ja pole tähtis, kes sa oled rahvusest, vaid tähtis missugune inimene sa oled.
Arvan, et tool ajal oli kõige raskem töö näitlejatel, sest ei olnud kõik seadmeid ja palju tööd teeb näitleja ise.
Filmis on näitanud eesti näitljaid ja Eestimaa.
See film on väärtuslik eesti kultuuriks, ta ongi esimene.

Film "Elu tsitadellis"    Peategelased:    Professor Miilas (teadlane, botaanik)Eeva Miilas - professori teine      abikaasaLydia - nende tütarKarl - nende poegRalf - professori poeg esimesest      abielust.
Doktor Richard Miilas - professori      vennapoeg.
Anna - perenaine prof.
Miilase majas.
Ants - Nõukogude armee major (Anna      poeg).

Sisu:  Film algab saksa ohvitseride tungimisega prof.

Miilase majja ja läbiotsivad seal.
Saksa ohvitser räägib professoriga väga jämedalt.
Kui ohvitser saab teada, et professori perekonnanimi on Miilas, ta räägib, et on väga meeldiv tutvuda kuulsa professoriga ja kohe ohvitser läheb ära.

Professoril on kaks poega: Karl ja Ralf.
Ja üks tütar Lydia.
Ralf on vanem poeg esimesest abielust, kes on lõpetanud ülikooli ja elab kuskil.
Professori majas on ranged reeglid: mitte keegi ei tohi väljuda majast ja siseneda majja pärast 20.
00.

Professor ei armastanud rääkida poliitikast.
Ta on ükskõikne toimuva sõja vastu.

Tegelikult saksa ohvitserid otsisid professori majas Antsi, kes oli Nõukogude sõjavägede major.
Ants on perenaise Anna poeg.

Karl ja Lydia aitasid peita Antsit ära sakslastest.
Lydia oli armunud Antsile, Karl oli Nõukogude sõjavägede poolel.

Sel ajal, kui väljas olid pommid, prof.
rahulikult ühe luuletajaga mängib malet.
Ta ütles luuletajale hea fraasi: "Luuletused peavad olema vaimule, mitte aga võimule.
" Professor vaatas toimuva peale nagu kõrvalt.

Nendel aastatel palju inimesi (ka intelligentid) sõitsid Läände, aga prof.
Miilas ei tahtnud põgeneda oma maast.
Ta ütles: "Ma olen siin sündinud, ma suren ka siin".
Ühel päeval tuleb kuskilt Ralf koju koos vennapoja Richardiga.
Prof.
oli õnnelik, et tuli tema vanem poeg, sest ainult Ralf mõistis teda (nagu ta ise arvas).

1938. a. prof.
Miilas lahkus ülikoolist, sest need "pangahärrad" hakkasid teadust kavandama.

Tuleb Lydia ja räägib, et Karl sõitis Nõukogude sõjaväelastega läbi soo vaatamata sellele, et isa on keelanud talle sõdima minna.
Lydia emaga olid rõõmsad, et Karl läks päästma linna.
Lydia palus isa, et ta lubas ravida nende majas haavatuid.
Ralf oli selle vastu, sest ta ütles, et isale on vaja rahulikult töötada.
Professor aga andis nõu.
Maja esimesest korrusest saab hospital Nõukogude haavatute jaoks.

Ühel päeval linnast tuli teade, et linn on vabastatud sakslastest.
Kõik olid rõõmsad, et nende Karl on ka vabastajate hulgas.
Professori sünnipäeval tuleb Ants ja ütleb, et Eesti on vabastatud sakslastest.
Kõik olid õnnelikud.
Prof.
ei tahtnud oma sünnipäeval rääkida poliitikast.

Kui rahvas pidutseb võidu puhul Antsule tulistatakse.
Õnneks ta saab varsti terveks.
Lydia koos emaga sõidavad Tartu, sest Lydia tahab õppida ülikoolis.

Prof.
leidis Ralfil erinevad kuldehted, kuldhambad, rahad (sakslased konfiskeerisid neid vangidest).
Ta saab aru, et tema vanem poeg toetab sakslasi ja s. p. saksa ohvitserid ei hävitanud nende maja.
Prof.
ütles, et Ralf pole tema poeg.
Ta tahtis minna jutustada sellest Nõukogude ohvitseridele.
Ralf oli valmis juba tulistada oma isa kui sel ajal tulevad Nõukogude ohvitserid.
Filmi lõpus professori õpilane Sander palub teda olla soode kuivatamise juhiks.
Film lõpeb sellega, et prof.
Miinas on õnnelik, tema kõrval on noorem poeg Karl.

Minu arvamus filmist:  Arvan, et filmis on hea ülevaade sellest, mis toimus inimestega selles raskes perioodis.
Ühed muretsevad oma varanduse ja elu eest.
Teised lähevad võitlema kodumaa eest.
Kolmandad jäävad ükskõikseteks.

Prof.
Miinase perekonnas põrkasid kokku erinevad seisukohad, mis võib viia isegi oma sugulaste tapmiseni.
Näidatakse kuidas inimesed jäävad väärilisteks, kui ümber on korratus.
Selgitatakse välja, kes on tõelised sõbrad ja kes on reeturid.
Selline on minu mulje filmist.

Rahva      kultuuritarbimist iseloomustavad üldised tunnused 1970.-1980ndate II      poolel.
Sõnal      rahvus on eesti keeles teistsugune tähendus, kui sellel sõnal (nation)      teistes euroopa keeltes, kus see on valdavalt seotud riikluse ja      kodakondsusega.
Missugune?
Viiekroonilisel      rahatähel on kujutatud Paul Kerest (1916-1975).
Tema roll Eesti      kultuuriloos.

1. (Teisel leheküljel on konkreetsem vastus) Hakkasid tekkima probleemid loodusvaradega, sest nende tarbimine oli väga intensiivne.
Inimesed ei püsi ühes kohas kaua.
Tuleb palju võõrtöölisi.

Inimesed otsisid paremat elupaika.
1970ndate lõpp - 1980ndate algus Venestuspoliitika läbiviimine.
(1974 - Rajatakse Eestis esimene rahvuspark Lahemere).

Propagandeeritakse segakoolid ja segalasteaiad selleks, et eesti lapsed saaksid suhelda vene keeles.
Vene koolilapsed lõpetasid aasta varem.

1980. a. - Eestis ehitatakse purjespordikeskus Pirita.

1980-ndatel on Eesti üks kaitstumatuid riike, sest siin oli väga tihe sõjaväebaaside kontseptsioon.
Toimub keskkonna reostusoht.

Fosforväetised - fosforiidikaevanduse vastu protesteeriti.
Toidukaupade defitsiit.
Toidu kvaliteet on madal.

Oma - eesti kultuur oli tõesti ohus, Kuna kultuuril oli peaaegu võimatu areneda.
Eestlased           (Kuid samas ilmusid teatrid ja kinod).

Maaelu 1980-ndatel on suuresti dotseeritud.

Maainimesed oskasid maapidamist planeerida.
Ideaaliks oli väike talu.
Maa inimeste palk oli kõrgem, kui linna inimestel.

1988a.
aprillis - seoses "isemajandava" Eestiga sünnib Rahvarinne idee, mis toetab Gorbatšovi poliitikat.

1988a - Tartu linnavalitsus lubab kasutada sini-must-valget lippu.

1988a.
sept.
- EKP pleenum, kus avaldakse Rahvarinne toetamist.

1988a.
11 sept.
- toimub üritus "Eestimaa laul" Tallinna lauluväljakul.
Lauldakse isamaalaule.

3. Paul Kerest oli tuntud Eesti maaleja, kes mitu korda tõi Eestisse auhindu ja sellega au.
Tema oli tuntud kultuuritegelane ning tema nime sai kool, kus harrastataksegi maalemiskunsti.

Pärast teda kujundati viiekroonilisel rahatähel selleks, et mäletada kui suurt rolli mängis Paul Kerest eesti kultuuriloos.

2. "Rahvus" tähendab inimeste rühma, keda ühindab üks keel, üks kultuur, ühised traditsioonid ja seadused.
See on omane ainult väikestele rahvadele.
Uudissõna "rahvus" võttis Jakobson kasutusele "Sakalas" 1869. a. ning see muutus kohe üldkasutatavaks.
Tavakeele sõnadena on "rahvas" ja "rahvus" igas keeles üsna ähmased, pole võimalik tuua välja objektiivseid kriteeriume ning potentsiaalsete rahvuste määratlemiseks.
Ühise keeleta etnosi tuleb ette sagedamini, eriti seal, kus ühiskonda ei organiseeri kirjakeelne kommunikatsioon.

1. Kultuuritarbimisetunnused  a)      Huvi professionaalse loomingu vastu.

Külastati rohkesti muuseumid, teatrid.

b)      Lai küla kapellide ja ausamblite levik.

Traditsiooniline iseseisev kunst.

c)      Massmeedia rolli kasv.

d)      Differentsiooni sügavnemine eestlaste ja mitteeestlaste vastu.
Eestlased on rohkem huvitatud teatridest, loodusest... , mitteeestlased aga - kinost, lugemisest... e)      Põhja Eesti elanikud on orienteeritud Soome televisioonile, mille saated mõjutasid maailmatajumist.
Lääne eluviisi kultus.

2. Jätkub... Teadlaste definitsioonid sõltuvad sellest, mida peetakse olulisimaks põhjuseks rahvusluse ning rahvuste tekkimisel: kas inimeste tegevust ideede väljamõtlemisel ja interpreteerimisel, sotsiaalmajanduslikke protsesse või eelmodernsete etnoste olemasolu.

Religioon ei ole rahvuse tekkimisel obligatoorne tegur.
Rahvusluse eesmärk on oma rahvuse loomine ja kaitsmine.
Rahvus on seotud riigiga, ta on poliitiline võim.
Staatiline ja vähe liigendatud agraarimiskord ei vaja rahvusi.
Oma usku kasutatakse rahvuse konstrueerimiseks kõigepealt siis, kui tegemist on konfliktiga eri religioonide vahel.

........... osakonna                              juhatajale  AVALDUS    Õppejõud luges meile esteetika kursuse esimeses semestris 2003a.
Kursuse lõppus meil oli arvestustöö (essee).
Prof.
E. Perekonnanimi kaotas ära minu töö (mida ma kirjutasin 19.
01.
). Ja mina jäin ilma hinnata.

Peaaegu iga kolmapäev ma käen tema juurde, ta ütleb et leiab minu tööd ja ma pean järgmisel kolmapäeval tulema.
Ta isegi kirjutas minu nimi ja telefoninumber mitu korda.
Sellepärast ma ei saanud (stipendiumi) toetuse saamisest taotleda, sest mul puudus 2 vajalikke ainepunkte.

Alla Pavlenko    22.
04.
2004a.

Juhusliku osakonna  juhatajale   AVALDUS.

Härra luges meile esteetika kursuse esimeses semestris 2003 a. Kursuse lõppus meil oli arvestustöö (2 esseed ja 1 kirjalik töö).
Kui tulin tema juurde ja tahaksin oma hinne teada, ta ütles, et tal pole minu töid.
Käisin iga nädal tema juurde ja iga kord ta lubas, et leiab minu tööd, aga kahjuks ta ei leidnud minu tööd.
Ta kirjutas minu nimi ja telefoni number mitu korda üles, aga ei helistas.
Esimesel korral ta ütles, et mul oli "B" ja kui ma palusin hinna õppinguraamatule panna, ta ei tahtnud seda teha ega järgmisel kursusel.
Järgmisel korral ta ütles, et tal pole minu tööd.

/Eesnimi Perekonnanimi/  22. aprill 2004a  Esse filmist "Valgus Koordis"    Muidugi vaatasin seda filmi täiesti teiste silmadega kui inimesed filmi valmimise ajal.
Kuid ikkagi, mida ma võin öelda?
Film pole sugugi halb, kuid naiivne ja selle eesmärgiks on Nõukogude propaganda ja agiteerimine.
Filmis on näidatud kui hea on, kui tavalisest külast saab kolhoos ja kui paremaks elu kohe muutub.
Niisuguseid filme on tol ajal palju tehtud nii Eestis kui ka kogu Nõukogude Liidus.
Kahjuks ei vastanud ilus ekraanipilt tõsielule.
Film on hästi lavastatud, selles mängivad tuntud näitlejad.
Selle filmi abil võib saada ettekujutust tolleaegse elu eelkõige vaimust kuid mitte alati tegelikkusest.

Reaalne situatsioon on kajastatud selles, et kolhooside moodustamine läks vastu talupoegade meelt ja mõned neist avaldasid oma negatiivset suhtumist toimuvasse sabotaaži abil.

VALGUS KOORDIS            "Valgus koordis" on jutustus inimestevaheliste suhete ja elulaadi muutumisest sõjajärgses eesti külas, jutustus "uue elu võrsetest" (Leberecht 1963:12)  Vaadanud filmi esimest korda, ei avaldanud see mulle mingit muljet, kuna kõik tundus seal nii raskesti arusaadav olevat- nii ei jäänudki mulle filmi süzeest suurt midagi meelde.

Üldjuhul (häbi tunnistada) ma eesti filme ei vaata, ma ei tea miks- võibolla ei meeldi mulle see viletsus, mis sealt vastu vaatab ja tuletab minu lapsepõlve meelde, võibolla aga harjumus võõramaiste filmidega.
Seega oli ka sellesse filmi raske sisse elada.

Kui olin aga filmi teist korda näinud ja raamatugi läbi lugenud, muutus kõik palju selgemaks.
Mulle väga meeldis, et erinevalt paljudest teistest filmidest, mille süzee on võetud samuti teostest, kuid milledes tegevused ei kattu paljus, on film "Valgus koordis" väga sarnane oma algallikale- Hans Leberechti samanimelisele teosele.

Lugedes raamatut oli mul kogu aeg silme ees filmis toimuv tegevus, Paul Runge(Georg Ots) kindlameelne ja rõõmus nägu... Oli siiski paar erinevust teose ja filmi vahel, mille tooksin välja.
Esiteks ajas mind segadusse asjaolu, et filmis olid Paul Runge ja Johannes Vao need külaelanikud, kes sõitsid Nõukogude Liitu vaatama kolhoosi elu, raamatus saadeti sinna aga üksainus inimene, nimelt talupoeg Semidor.
Teiseks- kohus.
Raamatus peeti kohust vaid Mihkel Koori sulitempude, maksudest kõrvalehiilimise üle, tema seotust aga Robert Kurvestiga ja Paul Runge maja põletamisega võis üksnes kahtlustad, filmis aga toimus kohus mitme mehe üle samaaegselt- Koor, Kurvest ja teised asjamehed olid kõik süüpingis.
Seal oli mingil moel kõigile selge, et need mehed hoiavad ühte.

Film hämmastas mind oma tulise stalinliku vene propagandaga.
Seal olid kõik tegelaskujud mustvalgelt ära liigitatud- kes oli paha ja kes hea.
Ülistati Nõukogude Liitu ja selle elukorraldust, töölisrahvast, kolhooside rajamist, samas aga tehti maha kõike, mis seotud sakslastega ja vaba Eesti riigiga (Peast käis läbi mõte "metsavendadest" - hirmsaist põlastusväärseistinimestest, sakslaste käsilastest, kes olid saksa okupatsiooni ajal määrinud oma käed vennaverega ja nüüd on karistust kartes üksikuina nagu hundid metsades redus).
Paneb imestama, kuivõrd palju on arusaamad tänaseks muutunud- onju vennad Voitkad praeguseks vaata et Eesti rahvuskangelased?

Väga ilmekalt tuuakse filmis välja rahva elu-olu, unistused, lootused.
Tuuakse esile ja seatakse eeskujuks igapäevane raske töö ja vaev, hinnatakse sihikindlust ja sitkust.
Mingil määral naerdakse uusrikaste ja jõukate talupoegade üle, neile omistatakse sellised iseloomujooned nagu kõrkus, ahnus, valelikkus, isoleeritus ning neid võrreldakse sageli (kuid märkamatult) sulaste ja vaeste talupoegadega, kes on töökad, head, ausad.
Siiski- kes ei tahaks olla rikas ja omada vaba raha?
See küsimus on eksisteerinud küll väga kaua ning kuigi Nõukogude ajal pidid kõik olema võrdsed, püüdleti ka siis kõrgema elatustaseme poole.
Need talupojad, kes pole keskpärast elatustaset suutnud saavutada elu tööga, saavutavad selle kolhoosidesse liitumisega.
Nii lubasid vene võimud talupoegadele, motiveerimaks neid rajama kolhoose (hiljem ka sovhoose).Kuigi filmis tuuakse välja ainult positiivsed küljed kolhooside rajamisel, teame ju siiski, et kõik polnud sealjuures meelakkumine-  rahvalt (talupoegadelt), kes olid harjunud kasvatama oma karja ja vilja, võeti ära kõik.
Vabatahtlikke, kes astusid kolhoosidesse, polnud palju ja nemadki saadi suure propaganda tulemusena.
Enamus talupoegi astus ju sinna sunniviisiselt, kes aga keeldus, seda hakkasid tabama repressioonid ja lõpuks Sibergi.

Tallinna Pedagoogikaülikool  EESTI RAHVAKULTUUR MUUTUVAS AJAS  Essee  Õppejõud: E. Perekonnanimi  Koostaja: E. Perekonnanimi  Tallinn 2000  Mina hakkan käsitlema teemat "Eesti rahvakultuur muutuvas ajas" eesti pere seisukohast.
Eesti talupere on läbi aegade olnud Eesti riigi ja eestluse kandjaks, temast on võrsunud silmapaistvaid kultuuri- ja ühiskonnategelasi, ta on täitnud ühiskonnas riigi jaoks üliolulist sotsiaalse stabiilsuse tagaja rollis.
Ma tahaksin vaadelda eesti peret, selle liikmete vahelisi suhteid läbi aegade ja selle seost eesti rahvakultuuriga.

Inimene on sotsiaalne olend, mis viitab sellele, et ta ei või elada üksinda.
Loodusega on ette määratud, et inimesed elaksid peredes, et kuuluksid mingitesse inimrühmadesse.
See on tema bioloogiline vajadus, mida peab rahuldama.

Perekond on iga inimese jaoks väga tähtsal kohal.
See on tema põhitugi elus.
Siit ta toob välja kõike vajalikku edasiseks eluks: hoiakuid, arvamusi, arusaamu nii elust kui ka iseendast.
Inimene peab teadma, kes ta on ja kes olid tema esivanemad, mis rahvusest.
Samuti ta peab tundma oma rahvuse kultuuri ja seda, kuidas elasid ta esivanemad.
Tänapäeva perekond on tavaliselt abielupaar koos lastega.
Vaatlen nüüd lähemalt, kuidas elasid vanasti ja milliseid oli peresid.

Eesti talupered võisid olla kas kooselurühmad (vennad-õed, muud); lihtpered, mis koosnesid ühest perekonnast (mees-naine; mees-naine-lapsed; lastega või lapsega lesk); laienenud pered, kuhu peale perekonna kuulus mõni üksiksugulane ja liitpered, mis koosnesid mitmest sugulasperekonnast.Taluperel oli teatav maavaldus (talu), mida ta haris ja mille eest ta pidi maksma mõisale renti ja tegema tegu.
Sellelt maatükilt saadi perele vajalikud toiduained ning tooraine riietuse ja jalatsite jaoks, mis talus valmistati, nagu ka suurem osa vajaminevatest tööriistadest ja tarbeesemetest.
Osa talu toodangust läks müügiks, et muretseda vajalikke seadusi, mida ise toota ei suudetud.

Talupere oli ka tarbimisüksus, kus kasutati ära suurem osa sellest, mida talus toodeti.
Taluperes sündis, virgus ja kasvas uus põlvkond.
Lapsed omandasid vanemate juhendamisel talus vajalikke töökogemusi.
18. sajandi teisest poolest peale õpetati kodus lastele ka lugemine selgeks.
Niisiis oli talupere kuni 19. sajandini nii tootmis-, tarbimis- kui ka kasvatusüksus.

Talupere liikmete vahel olid sugulus- või alluvussuhted, mis mõnikord põimusid.
Ühise tegevuse kooskõlastamine kuulus peremehele ja (peamiselt naistetööd) perenaisele ning teised sugulased (peremehe ema või isa, mõni vend või õde, onu, tädi või siis koguni terveid sugulaste perekondi: poegade perekonnad, vendade-õdede perekonnad, isa perekond) pidid neile alluma (talutöödes ja -toimingutes).

Peale sugulaste elas talus tihtipeale ka võõraid või kaugeid sugulasi.
Need olid sulased ja teenijatüdrukud.

Peredes valitses kindel tööjaotus.
Mehed töötasid põllul, tegid metsa- ja veotöid, hoolitsesid hobuste eest.
Naised valmistasid perele toitu ja riideid, talitasid kariloomi ja tegelesid lastega, sealhulgas 18. sajandi lõpust alates õpetasid lugemist ja 19. sajandi teisel poolel tihti ka kirjutamist.
Heinamaal ja viljakoristamisel tegid mehed ja naised koos tööd.
Kaluriperedes jäi põlluharimine kalastushooaegadel osalt ka naiste õlgadele.

Lapsed hakkasid juba varakult (6-7-aastaselt, vahel isegi varem) pere töödes osalema: vaatasid nooremate laste järele ja karjatasid loomi.
Hiljem hakkasid poisid järk-järgult tegema meeste- ja tüdrukud naistetöid.

Talupere koosseisus olid palgalised kõige vähem püsivad.
Sulaseid ja teenijatüdrukuid palgati harilikult aastaks või ainult suveks.
Ka suurperes peremehe perekonnaga kõrvu elavad teised perekonnad olid tihti ajutist laadi.
Nad võisid minna teise tallu (seada oma talu), asuda mõisa, minna vabadikuks jne.
Peremehe tütred enamasti varem või hiljem abiellusid ja lahkusid talust.
Ka nooremad pojad või nooremad vennad ei püsinud tihtipeale talus kaua.
Mõni neist sai oma talu, teine läks sulaseks või mõisameheks, kolmas vabadikuks.
Kõige püsivamad pere liikmed olid peremees ja perenaine ning talu tulevane pärija, harilikult vanem poeg.

See, kas pererahva hulka kuuluvad inimesed talus kauemat aega püsisid, sõltus suuresti üldisest majanduslikust ja sotsiaalsest olukorrast.
Kui olud olid lahedamad ja võimalus uut talu seada suur, nagu nt pärast Põhjasõda, lahkusid pere nooremad meessoost liikmed talust kergemini.
Raskemate olude korral, nt 19. sajandi algupoolel, olid inimesed sunnitud talus koos edasi elama.
Pärast pärisorjusest vabastamist jätkunud teoorjuse oludes süvenes kogu Eestis talurahva olukorra juba varem alanud halvenemine, mis põhjustas perede struktuuris liitperede osa kasvu.
Inimestel tuli elada koos, sest omaette talu seada polnud võimalik.
19. sajandi teisel poolel talupojad said õiguse asuda linna ja rännata Venemaale.
Selle tagajärjel vähenes talupere suurus.
Siitpeale võib öelda, et Eestis olid talupered valdavalt lihtpered ning varasemad tähtsal kohal olnud liit- ehk suurpered olid peaaegu kadunud.
Nõukogude ajal, kui iseseisvad talumajandid likvideeriti ja põllumajandus sunniviisiliselt kollektiviseeriti, muutusid senised talunikud maatöölisteks ja talupered töölisperedeks.
Praegusel ajal need vähesed pered, mis elavad maal, koosnevad peamiselt vanematest inimestest, sest nende lapsed asuvad linna elama.
Meie aja pered on juba linnapered ja need on valdavalt lihtpered.

Kui vanasti naised sünnitasid palju lapsi, siis praegu naised sünnitavad lapsi aina vähem (mõned isegi ei soovi lapsi).
Varem mittearenenud meditsiini tingimustes laste surelikkus oli väga kõrge.
Ka suhe lastesse on juba teine.
Vanasti peret ilma lasteta üldsegi ei kujutletud; lapsed olid need, kellele pärandati kogu oma majapidamine, kultuur, traditsioonid ja kombed.
(Tähtis oli, et sünniks poeg, keda peeti oma elamise põhiliseks pärijaks).
Praegu laste vanemad seda seisukohta nii tõsiselt ei võta.
Tänapäeva inimestel on juba teised eelistused ees.
Mõned soovivad elada ainult iseenda jaoks.
Kui nad otsustavad abielluda ja lapsi muretseda, siis mitte nii varakult kui vanasti.

On see hea või halb, ma ei oska öelda.
Võib lihtsalt öelda, et inimeste eluviis ja hoiakud on täiesti muutunud seoses teiste elutingimustega.
Kuid seejuures on üks asjaolu, mida ei tohi unustada.
Eestlased on väike rahvas ja nende ülesandeks on oma rahva esindajatena säilitada oma kultuuri ja jääda eestlasteks.
Nad vastutavad selle eest nii oma esivanemate kui ka lapselaste ees.
Oluline on, et nad teadvustaksid seda vastutust ja oleksid võimelised seda täitma.
Kerkib esile küsimus, kuidas nendes tingimustes, kus enamik eestlasi elavad linnades eraldi korterites ja suhtlevad üksteisega vähe, on see võimalik.
Sest eesti rahva traditsioonide pidamine on vastuolus nende tänapäeva elulaadiga.
Kui näiteks varem pühapäeval keegi ei töötanud ja inimesed käisid kirikus, siis praegu mõned inimesed peavad töötama ka pühapäeviti.

Kultuur antakse edasi hariduse ja kasvatuse kaudu.
Nii et kui praegu elulaad ei soodusta rahvakultuuri levikut, siis põhikoormus langeb koolile ja kasvatusele.
Vanasti vanemad suhtlesid pidevalt oma lastega.
Lapsed hakkasid juba varakult kodustes töödes osalema ja saama töökogemusi.
Nad tähistasid tähtpäevi ja elasid oma kultuuri kommete järgi, mille kaudu nende rahvakultuur kujunes nende jaoks loomulikuks.
Nad samastasid ennast sellega ja tundsid ennast ühtse rahvana.
Kaasaegses ühiskonnas see pole nii loomulik ja lihtne.
Vanematel ei jätku aega oma lastega suhtlemiseks ja oma teadmiste edasiandmiseks.
Ka elulaad on hoopis teine, mis ei soodusta teadvustamise arendamist, et "meie oleme eestlased".
Vanemad on nende sõnul kogu aeg kinni: käivad tööl, teevad süüa ja muud vajalikku.
Nii et lastele neil jätkub aega väga vähe.
Ka lapsed ei aita oma vanemaid niipalju kui vanasti.
Siit muidugi tuleneb järeldus, et suhe vanemate ja laste vahel on mitte nii lähedane kui varem oli.
Lapsed ja vanemad kaotavad esivanemate ja lapselaste ees vastutuse teadvustamist, millega kaob ka rahvuslik identiteet.
Eesti koolil on siinjuures tähtis roll.
Lastele tuleb nende rahva kultuurist rääkida tundides, mis on spetsiaalselt eraldatud selle jaoks.
Oleks hea, kui nad käiksid muuseumides ja saaksid mitte ainult vaadata ja tutvuda sellega, vaid ka vahetult osa võtta rahvakultuuriga seotud üritustest: et osaleksid erinevates töödes, omandaksid kohalike vanemate inimeste juhatusel traditsioonilisi töövõtteid, valmistaksid ja maitseksid rahvatoitu.

Ma olen kuulnud arvamusi, et rahvakultuuri traditsioone ja kombeid pole üldsegi vaja.
Ei inimesed võivad elada ka ilma nendeta.
Kuid on huvitav märgata, et need erinevused, mis eristavad üht rahvast teistest, tulevad esile siis, kui kaks erinevate kultuuride esindajat lähemalt kokku puutuvad.
(nt abielluvad) Tähendab, see kultuurivaim eksisteerib siiski, ainult märkamatult inimeste jaoks.
Ta on olemas, kuid inimesed lihtsalt ei pööra sellele tähelepanu.

Eesti rahvakultuur elab traditsioonilisel viisil äärealadel, nendes majanduslikult mahajäänud külades, kuhu elektrivalgus jõudis 20. sajandi lõpus.
Riik peab tagama tingimused eluks maal, sest praegu siinsetel elanikel praktiliselt pole võimalust ennast elatada.
Neil on palju majanduslikke probleeme, mida saab lahendada riigi tasandil.

Tänapäevane elukutse kõlab: "tagasi looduse juurde".
(Nagu see oli valgustusajal, mil hakati hindama kõike looduslikku ja inimene oli kõrgeim väärtus).
Ja ma arvan, et see väide õigustab ennast täiesti.
Ühelt poolt küsitluste põhjal tehti järeldus, et paljud inimesed (rohkem - vanemad inimesed) sooviksid elada maal, et neil oleks oma talu ja majapidamine.
Looduse juures nad tunnevad ennast vabamalt.
Sest kuidas inimesed elavad linnades?
Korteris (selles kinnises ruumis) elamine on vastu inimese bioloogilistele vajadustele.
Ta pole õnnelik olles loodusest eemal.
Mõned kompenseerivad seda vajadust käies suvilates, kuid see on muidugi vähe ja pole võrreldav külaeluga.
Kui vanasti inimesed elasid koos oma vanematega või teiste sugulaste perekondadega, siis praegused tingimused piiravad seda inimeste soovi.

Inimesed ei või endale lubada ja mõned ei taha, et neil oleksid rohkem kui 2 last.
Teine asjaolu, mis puudutab tagasi looduse juurde pöördumist, on see, et eesti rahvakultuur on säilinud seal, kust ta sai alguse.
Uurijad kiirustavad maale, et koguda ja üles kirjutada rahva traditsioone ja kombeid.
Seda on vaja teada eelkõige selleks, et jääda oma rahva esindajaks.
Ja vanemate ülesandeks oli ja on praegu edasi anda lastele oma esivanemate lood ja arendada neis loomulik huvi ja armastus oma maa ja rahva vastu.

Kui vanasti mehe osatähtsus peres oli suur, ta oli pere eesotsas, sest ta tegi raskemaid töid kui naine ja tõi rohkem palka, siis praegu meeste ja naiste õigused mõnes peres on võrdsed.
Mõnedes peredes naine teenib palka isegi rohkem kui mees.
Mees aga pole selle asjaoluga rahul, sest tema bioloogiline vajadus olla pere eesotsas lakkab kehtimast.
Mees ei tunne ennast juba peremehena.
See jälle näitab seda, kui kaugel loodusest me oleme.
Aga inimesed tahavad olla õnnelikud.
Ja selleks on vaja rahuldada kõiki ta vajadusi.

Poleks õige öeldes, et suhe oma rahvakultuuriga enam ei eksisteeri.
Pärast seda, kui Eesti Vabariik sai iseseisvaks (90.a-te alguses), taastus suhe kirikuga ja noorpaarid said võimaluse jätkata oma esivanemate traditsiooni: laulatus kirikus.
Mõned vanemad, kelle jaoks kirik on tähtsal kohal, ristivad oma lapsi.
On hea, kui perekonnad tähistavad tähtpäevi rahvakalendri järgi.
Ma usun, et lastele see meeldib eriti, sest see on veel üks võimalus, kus kõik pere liikmed (ka sugulased) kogunevad koos.
On tähtis, kui pere liikmed suhtlevad omavahel tihedamini ja istuvad ühes lauas.
See aitab neil säilitada nii nende pere kui ka rahva- (kuhu nad kuuluvad) kultuuri.
On olemas huvi rahvameditsiini vastu, mille abil tavaliselt naised ravivad nii iseenda kui ka oma sugulasi.
On säilinud ka vaimne rahvakultuur - nt.
vanasõnad mehe ja naise, vanemate ja laste kohta.

Tallinna Pedagoogikaülikool                                  Filmijärgsed mõtted                                                      Tallinn 2000      Film on tehtud soojas, romantilises õhkkonnas, mis meelestab vaatajat positiivselt.
Film näitab seda, mis on saanud mõnest eesti muistsest kohast.

Kuulates legende, mis on seotud antud hoonete ja aladega, võrdleb inimene teadvuslikult oma kujutluses tekkinud pilte sellega, mida ta näeb.
Sellele järgneb järeldus, et tühjades varemetes on nüüd niivõrd rahulik ja vaikne, kuivõrd varem oli mürarikas ja elav, kui seal viibis palju inimesi.
Filmi vaadates tekib väga reaalne tunne, et nood inimesed, too elu äkki on veel siin (kuskil).
Tuntub, et näed midagi, kedagi, kuuled hääli.
Kuna mulje on väga positiivne, vaataja ei satu depressiooni (mis on üsna sagedane nähtus ajaloofilmide vaatamise puhul), vaid on hõivatud romantikaga, mis ümbritseb vaadatavat objekti ajalugu ja tunneb kerget kurbust, et too aeg on kadunud ja paljudega unustutud.
Kurbus viib mõttele, mis juhtub nende kohtade ja majadega, kus me praegu elame ja kas nendel on mingi kultuuriline väärtus.

Keel on selles filmis elav, värvikas.
Ühest ülevaatamisest on aga vähe selleks, et filmist täiesti aru saada ja meeles pidada.
(See on minu isiklik võõrkeelne arvamus).
Varjaagid, viikingid - äärmiselt huvitavad teemad, millistel peaks rääkima just samamoodi nagu see on tehtud filmis, aga kasvõi natuke aeglasemalt.
Kui istud rongis, mis sõidab väga suure kiirusega ja aknast ei ole näha nt.
puid ja maju, sest nad liiguvad liiga kiiresti, siis on tegemist sama efektiga.

Kui räägitakse Ibroska kindlusest - surmakoridorist, raudsest linnusest, väravast, kellatornist - siis on vaataja äärmiselt tähelepanelik, sest huvitavuseprintsiip toimib filmi antud osas kõige enam.

Filmis on hästi taastatud muistsete aegade õhkkond, miski uus, kaasaegne ei häiri mõtteid ja ettekujutusi: ei ole autosid, lennuke, inimesi peaaegu ei ole ka.
Paar inimest, keda võib näha juba filmi lõpuosas, kujutavad endast tüüpilisi talupoegi, kes võivad kuuluda mis iganes ajastusse.
Majad ja hobused rõhutavad oma vaatega seda, et mõnes kohas võib elu jääda endiseks või endisega sarnaseks.

Arfimuusika täiendab filmi üldist atmosfääri ja meelestab vaatajat vastavalt, mis omakorda tõestab filmi terviklikkust ja omapära.

Elu tsitadellis  Essee      Kõik me vajame kindlustunnet.
Midagi püsivat, stabiilset, kaitsvat.
Seda on võimalik saavutada mitmel moel: abielluda hea mehe/naisega, omandada kõrgharidus leidmaks tasuv töökoht, muretseda enesekaitseks relv jne.
Siit järeldub, et inimene vajab nii füüsilist kui ka vaimset kindlustunnet.
Füüsilise puhul oleks kõige mõttekam rajada enesele ehk kindlus.
Ja mitte ainult!
Ka vaimset kindlustunnet saame kaitsta kindlusega.

Filmis "Elu tsitadellis" täpselt nii talitatigi.
Kuid on see väljapääs/väljund sõjaolukorrast?
Elu tsitadellis võib olla hea, aga ka halb.

Alati on võimalik kõike mõõta positiivsuse ja negatiivsuse mõõdupuu järgi.
Kumb kumma aga üles kaalub, oleneb juba mõõtjast.

Esimesena tahaksin esile tõsta headuse poole.
Fakt, et sõja olukorras tahetakse end kaitsta, on vägagi loogiline.
Seepärast mõte tsitadell rajada pole eriline mõttehiiglus.
Lisaks kaitseefektile oleks tema rolliks ka veel puutumatuse kindlustamine.
Iseasi on kuidas see tegelikkuses õnnestub.
Filmist nähtu põhjal selgus, et perekond Miilasel õnnestus viimane edukalt.
Kuid millistel kaalutlustel?
Kas professoristaatuse pärast?
Selgus, et hoopis professor Miilase reetmist poja pärast.
See halb tõde varjutas kogu hea tsitadelli juures.

Kui rääkida negatiivsetest külgedest tsitadelli juures, siis esimena tuleb pähe sõna vangistus.
Kas just see ei olnudki see, mida tundsid Miilase nooremad lapsed?
Ahistatuse tunne nende oma kodus.
Midagi ebameeldivamat annab alles välja mõelda.
Kodu peaks olema sinu kindlus, mitte vangla.
Siiski tuleb pöörduda tagasi asjaolule, et oli sõjaolukord.
Kas siis sõjaolukorras tuleb elada nagu vangis?
Professor Miilase noorem poeg Karl teadis vastust sellele küsimusele: loomulikult mitte!
Karl asus tekkinud situatsiooni vastu võitlema, s. t ka võitlema oma venna vastu.
Ja nagu muinasjuttudeski sai headus kurjuse üle võidu.

Mitte ühtki head pole halvata ja vastupidi.

Maailma valitseb alati kakspoolsus, aga see on justkui nagu seadustega paika pandud, et hea kaalub lõpuks kurja üles.
Iga kurikael saab oma palga, ka hea saab tasutud heaga.

Eestimaale jõudis kino 1896. aastal, mil Tallinnas ja Tartus korraldati esimesi avalikke kinoseansse ning eestlane sai näha maailmas sensatsiooni tekitanud elavaid pilte: Ameerika kiirrongi, Pariisi tänavapilti, suplust meres.
Kino tuli ja võitis; ta muutus aastateks laadapalagani üheks osaks.
1947 a. hakkab tegutsema Tallinna Kinostuudio, mis aastast 1963 saab nimeks "Tallinnfilm" ning samuti valmib esimene sõjajärgne eesti mängufilm "Elu tsitadellis".

1951a.
Valmib "Lenfilmi" baasil esimene eesti värviline mängufilm "Valgus Koordis" Hans Leberechti romaani põhjal, peaosas Georg Ots.

Jakobsoni näidend "Elu tsitadellis" ja H. Leberechti jutustus "Valgus Koordis" said Stalini preemia.

Tolleaegne näitekirjandus on lausa eeskujuandvalt aktuaalne, teenides kriitika kiitust nõutavate teemade kajastamisega, kusjuures temaatilised rõhuasetused muutuvad sünkroonselt partei otsuste ja kampaaniatega.
Näidendite poeetika on eepilise ilmega - Jakobson nimetabki oma teoseid dramaatilisteks jutustusteks -, iseloomulikud on paljud hargnevad tegevusliinid, arvukas tegelaskond, jutustavad ja kommenteerivad monoloogid, proosapärased kirjeldused remarkides.

Jakobsonliku dramaatilise jutustuse kõrvalt kaob 1950-ndateks komöödia žanr.

Sõjajärgne draamakirjandus on võrdlemisi üheülbaline, suhteliselt piiratud arv teemasid, konflikte, tüüpe rändab väikeste variatsioonidega näidendist näidendisse.
Esimesed eesti nõukogude näidendid tegelevad sõjasündmuste ja Saksa okupatsiooniga: Mart Raua "Karastus" (1945), Hugo Raudsepa "Rotid" (1946), Johannes Semperi "Aja käsk" (1946) jt.Jakobsoni karjäärile paneb aluse draama "Elu tsitadellis" (1946), ainus tema sõjajärgseist näidendeist, mida kannatas lavale tuua kolmkümmend aastat hiljemgi ("Vanemuine", 1976, lav Epp Kaidu).
See on omamoodi ibsenliku perekonnadraama ja marksistliku ideoloogia amalgaam.
Peategelane, vanade keelte professor August Miilas (tema prototüübiks peeti Tuglast), sulgub sõja lõpupäevil oma "tsitadelli", et väliseid võitlusi eirates pühenduda vaimutööle.
Kuid rindejoon jookseb läbi ta enese perekonnast, nii et professori püüd püüd säilitada erapooletus luhtub, sümboolseks võimendatuna eramut ümbritseva tara kokkuvarisemise läbi.

Filmi tegevus toimub väikeses elukohas, kus elab intelligents.
Seal asub üks puumaja, mis on ringi kõrge taraga piiratud.
Majas elab professor August Miilas oma perega.
Ta kujundas oma maailma, milles ta elab oma reeglite järgi ja soovib, et ka tema perekonnaliikmed jälgiksid neid.
Professor Miilas kogu elu tegeleb teadusega ja ta üldse ei huvita poliitika.
Professoril on kaks poega, Ralf ja Karl, ja tütar Liidia.
Nendega koos elavad veel professori naine Eva ja koduabiline Anna.

Annal on poeg, major Ants Guslap, kellest ta ei rääkinud mitte kunagi.
Ta teenib Nõukogude Armees, seda me saime teada filmi alguses.
Sõjategevuse puhul professori naabrid on väga erutanud ja nad mõtlevad, et oleks parem välismaale kolima.

Professori vanem poeg Ralf ja onupoeg Rihard tulevad professori külla.
August Miilas on väga rõõm, et Ralf tuli tema juurde, ta loodab, et Ralf aitab teda tema teadusetöös, sest nagu professor mõtleb tema vanem poeg on pühendanud teadusele.

Filmi alguses toimub Liidia ja Ants Guslapi äkiline kohtumine, mille pärast nad olid teineteisest huvitanud.
Iga kord, kui nad kohtusid, Liidia oli väga tähelepanulik tema vastu.

Linnas sõjategevuse puhul on palju havatuid.

Liidia küsib isalt lubadust, kas on võimalik nendes majas havatud sõdurid paigutada ja opereerida, professoril ei ole selle kohta midagi vastu.
Havatud sõdurite seas on professori õpilane Jaan Sander, keda opereerib professor Golovin, kes palju kuulis prof.
Miilasest, samuti luges tema artikleid.

Nõukogude Armee vabastas eesti saklastest, selle uudise August Miilas sai teada oma sünnipäeva ajal koos oma külalistega.
Karl otsustab sõjaväkke minna, sest peab seda oma kodanikukohuks.
Muidugi tema isa oli selle vastu.
Ta ütles, et nende peres ei olnud sõdurit.
Kõige kallim professori jaoks on Vabadus.
Karli otsustuse pärast major Guslap ja professor Miilas tülitsevad.
Liidia muretseb, ta on juba tüdinenud sellest, et isa kogu aeg otsustab oma laste eest.
Ta mõtleb, et tema jaoks on parem Tartu Ülikooli õppida minna, major Guslap on nõus temaga.

Ralf ja Rihard terve sõja ajal kaasaitasid sakslasi, nad varastasid, tapsid ja said selle eest palju raha kätte.
Nende jaoks ei olnud midagi püha, kui Ralfi isa sai teada, et nad on kuritegijad, nad lihtsalt otsustasid teda tappa, aga major Guslap sattus õiges kohas, õigel ajal.

Filmi lõpus professor Miilas saab aru, et tema laste valik on õige, sest just see annab talle vabaduse.

"Elu tsitadellis"    Sõda on alati tragöödia.
Isegi kui ta ei puuduta meid isiklikult, ka selle sündmused ei lähe meist mööda.

Kõik inimesed on omavahel seotud kasvõi sellepärast, et me elame ühise maailmas ja keegi ei tea, millal sõda tuleb sinu majja ja sinu perre.

Sellepärast me ei saa olla teiste riikide sündmuste ja inimeste valu vastu ükskõiksed.
Mõnikord isegi tuleb uskuda võõrast inimest ja lahti ütelda oma sugulasetest kuigi see on väljakannatamatult raske.

Nii oli sunnitud tegema ka professor Miilas, üks peategelastest filmis "Elu tsitadellis".
Kogu oma elu jooksul ta elas oma majas, kus kõik elasid tema reeglite järgi.
Ja ta mitte kunagi pole mõelnud selle peale, et tema- austatud professor, kes kogu oma elu jooksul tegeles ainult teadusega ja hoidis end ja oma pere igasugustest sõja sündmustest eemal, tuleb oma elu lõpus läbi elada kõige dramaatilisemaid hetki.

Tema poeg Karl astub vabadusvõitlejate ridadesse, tütar armub sõjaväelasse, kes katsub tõestada professorile, et tema teine poeg on koos vaenlastega.

"Tsitadell" on lõhutud.

Tema sõna selles majas ei ole enam nii tähtis nagu enne.
Kõik liigub selle poole, et ta jääb üksi.
Esimene tunne on, et see on tõeline vabadus, aga pärast tuleb üksindus.

Aga kui seda poleks juhtunud, võib-olla poleks siis professor saanudki aru, et elus on teisi asju, peale teaduse, et unistused, mida ta pidas rumalaks asjaks, ükskord täituvad.

Ja vaatamata sellele, et tal tuli lahti ütelda ühest oma pojast, elu ei lõppenud, sest temaga koos olid tema teine poeg Karl ja Ants, kes tegid ta silmad lahti, et Ralf oli sakslastega koos ja kelle tõttu said surma paljud inimesed.

Nüüd aga seisavad nad akna ees ja vaatavad uut vabastatud Eestit ja unistavad uuest õnnelikust elust.

Vaatamata sellele, et selles filmis ei ole palju tegelasi ja kogu tegevus toimub ühes kohas seda on väga huvitav vaadata, sest kõik tegelased on erinevad oma iseloomult.
Eriti paistab silma nende suhtumine elusse.
Näiteks professor Miilase jaoks, kõige tähtsam on teadus, tütrele-riigi vabadus ja tahtmine edasi õppida, aga nende naabritele materiaalsed asjad, nagu serviisid, kleidid jne.

Loomulikult igaühel on omad tähtsad asjad ja me ei saa alati mõelda teistest inimestest, aga samuti ei tohi unustada neid.
Tuleb olla kannatlik ja lahendada probleeme rahulikult, et ei oleks süütuid ohvreid, näiteks nagu väike tüdruk selles filmis    Muidugi see on unistus (ma arvan iga inimese jaoks), sest sõjad olid, ja saavad olema, kuna maailmas on ebavõrdsus, vihkamine, ebaõiglus, aga mõnikord see unistus ka täidab.
Kuid see tundub mulle väga irooniline unistus.

xxxxx xxxx, xx-xx Ajalehe analüüsOma analüüsis tahan uurida ajalehte Virumaa Teataja igast küljest.
Ajalehe üldkujundusAjalehe kujunduses on nii plusse kui ka miinuseid.

Minu arvates ajalehe osakonnad on valesti järjestatud.
Esiteks, toimetuse lehekülg asub teise lehekülje asemel hoopis viimasel.
Teiseks, pärast Naistelehte, mis on "pehme" lugu, läheb poliitikaosakond.
Kolmandaks, spordiosakond on paigutatud teisel leheküljel, aga mitte lõppleheküljel.

Väga meeldis esilehe kujundust.
Esiteks, tähtsad uudised on esitatud tervikuna, mis on hea korduse vältimiseks.
Teiseks, ajalehe esilehel on paigutatud kõik tähtsad sündmused, mis toimusid nii Lääne-Virumaal kui ka kogu Eestis.
Kolmandaks, kui arvestada, et ajaleht on kohalik, siis just kohalikud sündmused hakkavad tõmbama kohalike elanike tähelepanu ning need asuvadki esilehe esiplaanil, aga lühiuudiste veerud asuvad välisservadel.
Neljandaks, kuumade uudiste pealkirjad asuvad ajalehe päismiku kohal, et lugeja saaks kiiresti teda huvitavat uudist leida.

Esilehel võib samuti näha ilmateadet.
Minu arust on see väga õige, sest kui näiteks inimestel on kiire, aga nad tahavad ilmateadet kiiresti teada, siis nad ei hakka seda kuskil ajalehe sees otsima, vaid vaatavad esilehele ning saavad vajalikku informatsiooni.

On samuti väga mõistlik, et olulised linnauudised on paigutatud kolmandal lehel, sest ajalehe kujundamise reegli järgi peab olulisem info paigutama just kolmandal lehel.

Minu arust ajalehe teine lehekülg on halvasti kujundatud, sest spordiosakond ja muud artiklid, mis ei kuulu spordisse, on paigutatud koos.
Minu arvates on mõistlikum kultuursündmused, sealhulgas spordisündmused panna ajalehe kultuurosakonda, aga näiteks artikkel "Rakvere vajab nimesid" (vt lk 8), mis kuulub ka linnasündmuste hulka, paigutada teisele lehele.

Ajalehe neljandal leheküljel võib leida Naistelehte, mis on, nagu mulle tundus, mõttetu ja halvasti kujundatud.
Leheküljel on rohkem reklaami kui teksti.
Kui arvestada reegel, et reklaami ja artikleid ei koondata ühte kohta kokku, siis on mõistlikum seda lehte panna ajalehe lõppu.

Ajalehe viimasel lehel asuvad mõned väikesed ajalooartiklid ja statistika tabel, mis minu arust on vales kohas.
Need võiksid asuda näiteks ka kultuurosakonnas, aga mitte koos kuulutustega.
VeerudEnamus artikleid on esitatud ajalehes kolme- ja neljaveerulises formaadis, aga on ka mõned viie- ja isegi kuueveerulises.
Kuueveerulises formaadis on kujundatud Naisteleht, mis ei ole eriti lugemiseks hea.
Lisaks veerud on lühikised, mis teeb ka lugemist keerukamaks.
TrükikiriPõhitekstid on trükitud ajalehes antiikvakirjas, aga päismik, artiklite pealkirjad, vahelpealkirjad ja pisiinfo on plokk kirjas.

Tekstides on olemas mõned võõrsõnad (nt black box’id, play-off), mis on trükitud kursiivkirjas.

Minu arvates kiri sobib ajalehe stiiliga ja hästi loetav.
Kuigi arvan, et artiklite juhtlõigud võiksid ka paksus kirjas olla, sest neid on raske põhitekstist eristada.
PealkirjadAjalehe pealkirjad on esitatud paksus kirjas ja üldiselt vormistatud õigesti.
Kuigi ajalehe kaksiklehel on pealkiri jäädud murdejoonele, mis on põhimõtteliselt keelatud.

Pealkirjade pikkus ei ületa seitse sõna.
Need sisaldavad sihilist verbi ja on arusaadavad ja piisavalt intrigeerivad.
Pealkirjade suurus on vastavuses loo pikkusega: mida tõsisem ja tähtsam tekst, seda suurem pealkirja suurus.
VahelpealkirjadVahelpealkirjad asuvad ajalehes veeru vasakul pool ning peamistest pealkirjadest väga erinevad.
Kui peamised pealkirjad sisaldavad sihilist verbi, siis vahelpealkirjad koosnevad vastupidi ainult nimisõnadest.

Ajalehes võib kohtuda mõnede reeglist kõrvalekaldumistega.
Näiteks ajalehe kaheksandal leheküljel esimese veeru allpool on vahelpealkirja alla jäädud viis rida teksti, kui aga reeglis on öeldud, et vahelpealkirja kohale ja alla peaks jääma vähemalt kuus rida teksti.
Ajalehe kuuendal leheküljel teises veerus on sama viga, aga nüüd on vahelpealkirja kohale jäädud ainult neli rida teksti.

On samuti palju ajalehes leskridu, mis ka natuke häirib.
PisiinfoAjalehes võib leida mitu pisiinfot.
Paljud neist on esitatud rasteris, kuid näiteks politseikroonika on pöördkirjas.
Minu arust on väga hea, et politseikroonika on trükitud just pöördkirjas.
Esiteks, pöördkiri tõmbab kohe lugeja tähelepanu.
Aga teiseks, annab teada, et tegemist on tõsise infoga.

Ajalehes on olemas kaksikleht, millel on paigutatud reportaaž.
Reportaaž sisaldab ka pisiinfot.
Üks on Euroopa parlamendi statistika ning teine on lihtsalt lühike ülevaade.
Need on esitatud rasteris ja paksus kirjas.
FOTODAJALEHES ON PÄRIS PALJU FOTOSID.
ENAMUS NENDEST ON PORTREEFOTOD.
NÄITEKS ESILEHEKÜLJEL ON OLEMAS ÜKS SUUR PORTREEFOTO.
ÜHELT POOLT, FOTO ON TEHTUD SPONTAANSELT NING ISIK ON FOTOL DRAAMATILISES OLUKORRAS, MIS TEEB ESILEHT HUVITAVAMAKS.
AGA TEISELT POOLT, FOTO ON VALESTI ÄRA LÕIGATUD, SEST ISIKU JUUKSED ON ÄRA LÕIGATUD, MIS ON KEELATUD TEHA.

LIIGA IGAVANA TUNDUB MULLE SPORDIFOTO, SEST SEE ON ROHKEM STAMPFOTO: STAATILINE JA ELUTU, MIS EI OLE SPORDIOSAKONNALE OMANE.

KOLMANDAL LEHEKÜLJEL VASAKUL SERVAL ON OLEMAS VÄIKE AJAKIRJANIKU FOTO, MIS ON, NAGU MULLE TUNDUS, KA VALESTI KUJUNDATUD.
FOTOL ON LIIGA PALJU TÜHJA RUUMI NING SEDA FOTOT VÕIKS NATUKE VÄIKSEMAKS TEHA.

ÜLDISELT FOTOD ON AJALEHES ASJAKOHASED NING TEKSTIGA VISUAALSELT SEOTUD.
NÄITEKS, AJALEHE KOLMANDAL LEHEKÜLJEL ON PÄRIS HEA FOTO, MIS VÄGA HÄSTI ILLUSTREERIB TEKSTI SISU.

FOTO ALLKIRJAD ON KA PIISAVALT ARUSAADAVAD NING PÕHJENDAVAD, MIS TOIMUB FOTOL.

FOTOGRAAFI NIMI ON PANDUD FOTO ALLKIRJA ALL PAREMAL POOL NING NEED EI LÄHE SEGI.
KeelekasutusArtiklid on kirjatatud piisavalt arusaadavas ja jõukohases keeles.

Kuigi artikkel "Miks reporter Brüsselis sugu muutis" on kirjutatud rohkem informaalses stiilis ja isegi naljakalt.
Selles artiklis on kasutatud palju kõnekeelseid väljendeid, näiteks nagu lehm libedal jääl, silmad on suured kui tõllarattad jpt.
Minu arvates see artikkel on rohkem meelelahutuseks kui mingi tõsine poliitiline lugu.
Kuigi artiklis esitatud pisiinfo sisaldab tõsiseid ja huvitavaid andmeid, mis on kirjatatud juba formaalses stiilis.

Samuti kaksiklehekülje päismik näib kummalisena, sest sõna reportaaž on trükitud h-ga lõpus (reportaazh).
Arvan, et ajalehe küljendaja võis leida ž tähte.

Ülejäänud ajalehe artiklid on kirjutatud formaalses kirjakeeles.
KokkuvõteKokkuvõttes tahaksin öelda, et ajaleht "Virumaa Teataja" on piisavalt informatiivne.
Ajaleht sisaldab piisavalt informatsiooni nii oma maast kui ka kogu Eestist.
Kuigi arvan, et ajalehe küljendajad võiksid mõndasid muudatusi ajalehe kujunduses teha.

Tallinna Pedagoogikaülikool  Filoloogia teaduskond  Eesti filoloogia osakond                                     Ajalehe analüüs                                         Tallinn, 2004. a. Ajalehe "Põhjaraanik" analüüs      Üldmulje    Üldiselt mulle väga meeldis antud ajaleht.
Kujundus on selge, korrastatud ja rahulik.
Ajalehes on lihtne orienteeruda, sest iga lehekülje päistmikus on olemas suures, rasvases kirjas osakonna nimi.
Põhilised puudused, mida ma olen märkanud on järgmised:    Reklaami      jaoks on ajalehes terve osakond "Reklaam ja kuulutused".
Seega ei ole      mõttet  paiguldada nii palju      reklaame just "Päeva teema" osakonasse, sest teistes osakondades see      puudub üldse.
Oleks vaja jaotada kuulutused erinavate osakonnade vahel.

2. Pealkirjade kirjatüüp on liiga mitmekesine aga just sellest tuleb ajalehtede kujundamisel hoiduda.
Pealkirjade kirjatüüpi tuleb korrastada, sest praegu nende kujundamiseks kasutatakse liiga palju erinevaid kirjastiile.
Pealkirjad, mis on rasvasemad torkavad kohe silma, teistele aga ei pane tähelepanu.

Ajaleht      võib tunduda natuke igavana, sest kujundus ei varieeru ja on natuke      ükskülgne.
Tahaks näha rohkem pilte ja kujunduselemente.
Kuulutuste      ja reklaami lehekülge on vaja korrastada.
Praegu on näiteks töökuulutused      ning asutuste ja ürituste reaklaamid paiguldatud koos.
Kui on olemas      alaosakonnad, siis on vaja jagada kuulutused nende vahel.
Kulutuste      lehekülg näeb väga kirju välja ja seal on natuke raske orienteeruda.

Esimese lehekülje kujundus on hea, kuigi tahaks et see sisaldaks rohkem informatsiooni ajalehe sisust.
Antud numbri lehekülje päistmikus on ainult kahe põhilugude pealkirja koos illustratsiionidega.
Lugude pealkirjade all on ka lehe number, kus on vaja seda artiklit otsida.
See aitab orienteeruda ajalehes.

Kohe esilehel algab artikkel.
Muidugi võiks kujundada esilehe teistmoodi, näiteks paigulada sinna rohkem fotosid ja intrigeerivaid lugude pealkirju.

Arvan, et see ärataks parem lugejate huvi.
Sektsiooni Jõhvi Teataja kujundus on vabam ja mitmekesisem ning seega vastab kujundusreeglitele, sest pehmete lugude osakonna kujundus peabki selline olema.
Siin kasutatakase rohkem fotosid ja igasuguseid kujunduselemente.

Ajalehe ülesehitus    Ajaleht on jaotud kaheks sektsiooniks: ajaleht ise ja eraldi köidetud lisa "Jõhvi Teataja".
Ajalehes on seitse osakonda.
Need on Arvamus, Uudised, Majandus, Päeva teema, Sport, Mikser, Reklaam ja kuulutus.
Osakondade järjekord on loogiline ja arusaadav.
Osakonnad on jaotud alaosakondadeks:  Arvamus: Päevalause, Kirjakast, Lehed eile, Põhjarannik  Uudised: Eesti, Ida-Virumaa, Politsei  Majandus: alaosakondeid pole  Päeva teema: Viru Ringkonnakohtu Kriminaalkroonika  Sport: Kuhu minna, Tabloo  Mikser: Ilm, Kirjud uudised, Aja leht, Kiriklikud teated, igapäevane katkend mingist raamatust              Trükikiri    Ajalehe põhikiri on standartne - Antiikva (Times New Roman), kuid kirjasuurus varieerub.
Mõnede artiklite kiri on suurem - arvatavasti niimodi eristatakse artikleid üksteiselt.
Pealirju on kolm tüüpi.
Iga lehekülje pealugu pealkiri on suuremas, rasvases Antiikva kirjas.
Teise tüüpi pealkirjad on lihtsalt suures kirjas.
Kolmanda tüüpi pealkirjad on rasvased.
Nad on pisilugudel lehtede servades.
Ka lisapealkirjad on rasvases Time New Romansi kirjas.
Pealkirjade kirjatüüp varieerub.
Nimelt on vahelpealkirjad ja piltide allkirjad rasvases plokk kirjas.
Artiklite autorite nimed on kujundatud rasvases kirjas ja kõik tähed on tiiteltähed.
Märkasin, et spordi osakonna pealkirjade kujundus erineb teistest osakondadest.
Selle osakonna pealkirjad ja alapealkirjad on Block kirjas.
Ka spordi osakonna alaosakonna Tabloo trükikiri on plokk kiri.
Esiletõstmiseks kasutatakse rasvast kirja.
Niimodi on kujundatud näiteks intervjuu küsimused.
Mõningad tsitaatsõnad (nn conference, play-off) on esitatud kursiivkirjas.

Keelekasutus    Põhjaranniku keelekasutus on piisavalt formaalne.
Mind häiris ainult see, see mõned laused on liiga pikkad ja komplitseeritud.
Artiklitest on välistatud emotsioonid ja nad autorid keskenduvad pigem faktide kirjeldamisele, kui juhtunu hindamisele.
Majandusosakonna keelekasutus on kõige formaalsem ja tõsisem.

Jõhvi Teataja keelekasutus on vabam ja sisaldab rohkem kõnekeelseid sõnu ja fraase, sest see on ju pehmete lugude sektsioon.
Teksti on väga lihtne lugeda.
Keelevigu ma ei leidnud.

Veerud    Kõik ajalehe artiklid on jaotud korrastatud veerudeks.
Veerude number varieerub.
Nimelt võib ajalehes kohata artikleid nii üheveerulises formaadis (nn igasugune pisiinfo või raamatu katkend) kui ka kuueveerulises formaadis.

Selline jaotus teeb lugemist lihtsaks ja mugavaks.
Kõik veerud on joondetud mõlemalt poolt ning seetõttu näeb tekst väga korrastatud välja.
Veerude laius varieerub 4-4,5 sm piire ja seega vastab reeglitele.

Lõigud    Ajalehe lood on jaotud piisavalt lühesteks lõikudeks, mis tõepoolest lihtsustab lugemist.
Mõnungad lõigud on aga liiga lühikesed, sest nende suurus ei ületa kolm ja mõnikord isegi kaks rida, mis on ajalehe kujunduse reeglite rikkumine.
Tavaliselt peab üks lõik sisaldama vähemalt kuus rida teksti.
Lõigud ei ületa kümme sentimetri ja seega on hästi ja mugavalt loetavad.

Pealkirjad    Lugude pealkirjad on joondetud vasakult poolt ja on suures, rasvases kirjas.
Nagu oli juba enne mainitud, varieerub pealkirjade trükikiri ja kirjatüüp sõltuvalt artikli tähtsusest.
Mõned pealkirjad on väga pikkad ning sõnade arv ületab seitse sõna, kuigi reegli järgi ei peaks.
Vaatamata sellele arvan, et kõik pealkirjad on selged, löövad ja väga täpselt peegeldavad artiklite põhiidee.
Kõik pealkirjad sisaldavad sihitist verbi.

Vahelpealkirjad on esitatud rasvases plokk kirjas.
Nende kohale ja alla on jäetud piisavalt rida tekste (  reeglite järgi - mitte vähem kui kuus) ja vaba ruumi.
Vahelpealkirjad on lühikesed ja selged, kuigi nede grammaatiline vorm varieerub.
Mõned koosnevad ainult nimesõnadest ja mõned on pigem lausekujulised.

Kujunduselementid    Kujunduselementidest kasutatakse ajalehes jooneid ja raame.
Enamik artikleid on esitatud raamides, mis eristab neid väga hästi üksteiselt  ja korrastab teksti.
Jooneid kasutatakse iga lehekülje päistmes, et eristada osakonna nimi ja lehekülje number põhitekstist.

Üldiselt, mulle tahaks näha rohem kujunduselemente, sest nagu oli juba mainitud tundub ajaleht veidi igavana.

Jõhvi Teataja kujundamisel kasutatakse rohkem kujundusvahendeid.
Peale nimetatud elemente on seal olemas ka kolm tärni ja üksikud tärnikesed.
Nenede abil eristatakse üksteiselt igasuguseid fakte.
Õnnitluste ja kuulutuste kujundamiseks on kasutatud erinevad ornamendid ja piltid (nn.lilled, linnud jne).
Minu meelest, see teeb teksti ilusaks ja lugemiseks mõnusaks.

Illustratsioonid    Enamik ajalehe piltedest on portreefotod.
Paljud neist on väikesed pildid, mis osutavad inimestele, kelle arvamus on artiklis esitatud.
Spordi osakonna pildid on piisavalt intrigeerivad ja dramaatilised.
Majandusosakonnas on olemas üks statiistika, mis on väga selgelt ja arusaadavalt esitatud.
Pehmete lugude sektsioon Jõhvi Teataja sisaldab rohkem igasuguseid fotosid.

Piltide allkirjad on plokk kirjas.
Nad põhjendavad väga täpselt piltidel juhtunu.
Mõningad allkirjad (näiteks spordiosakonna foto) on liiga pikkad j koosnevad isega seismest reast.
Ma arvan, et nad annavad lugejale liiga palju ebaolulist infot.

Kokkuvõte    Ajaleht sisaldab kõik tähtsamaid uudiseid ilmumispiirkonna kohta ja annab teada ka tähtsamates eesti ja välismaa uudistest.
Põhjarannik on informatiivne ajaleht, mille kujundus on üsna heal tasemel.
Ma ei arva, et see vajaks mingeid põhjalikke muutusi, kuigi väiksed parandused saab teha.

KONTRASTIIVNE LINGVISTIKA (VEAANALÜÜS)  IRINA VOLKOVA   EV-51  Vead on võetud X klassi õpilaste töödest (kontrolltööd ja essee).
Eesti keelt õpivad nad juba 8. aastat.
Kõik on vene keelt emakeelena kõnelevad lapsed.
Mõned on tugevad ja väga tublid.
Nähtub, et nad tajuvad juba natukene eesti keelt, selle reegleid ja struktuuri.

Mis puudutab teisi... Tekib selline tunne, et neil on vilets sõnavara ning puuduvad elementaarsed grammatika reeglid.

1. Hääldus ja õigekiri   ·     pedagook   ·     inimene (hääldatakse tihti: inemene)  ·        kontrolltöö (õpilased hääldavad vahel kantrolltöö (emakeele mõju - kirjutatakse контрольная работа, hääldatakse кантрольная)  Afrika (emakeele mõju - Африка)üks (vahel hääldatakse nii, nagu ü ees oleks j - eesti ü sarnaneb      vene ю-ga) kirjavahemärgid: liitlauses unustatakse      koma panna alistussidendite (et, siis, sest, mis jne) ette.
Põhjuseks võib olla      ainult reeglite mittetundmine.

2. Astmevaheldus  sõbradel - (vormi moodustamist on mõjutanud      mitmuse nimetav: sõbrad:sõbrade + -l ~ sõbradel)õmbletakse (tegelikult on vorm moodustatud      reeglite järgi, kuid AV ei ole arvestatud) tubad, pidud - sääraseid vigu on väga      palju (neid võib ka vormimoodustusveaks pidada) hammasid (vead on nii vormimoodustuses      kui ka astmevahelduses - reeglina on m. osastav tugevas astmes (nim)hammas:      (om) hamba=>(m.os)hambaidtavaliselt (eriti algperiooldil) ei tehta vahet ka      II ja III välte hääldamisel: nt kirjutan       praegu kirja (III      välde) ja kirjutan      kirja ja lähen postkontorisse      (II välde)      - Söön õuna.või Söön õuna (ära) ja lähen õue.
-      õpilased      hääldavad ühtemoodi.

3. Objektivead (vorm ja käändevalik)  ·        Isa luges raamatut läbi.(lõpetatud tegevus, antud juhul peab kasutama omastavat käänet, õpilased on aga harjunud kasutama lugema tegusõna juures osastavat käänet (ma loen raamatut) ega pane tähele, on seal perfektiivsusadverb (nt läbi, ära, valmis jne) või mitte, vene keeles: несов.
/сов вид.
- keelesisene interferents)  Söön putru või Söön putru ära.
(Teises lauses on tegemist tulemusliku tegevusega, õige oleks Söön pudru ära)    4. Kohakäänete vead  ·        Lasnamäes (interferentne viga - в Ласнамяэ)  ·     Mina ootasin peatusel (emakeele mõju: на остановке - где, на чем?
/kus, millel?
- peatusel)  ·     Mina lähen kinosse, kohvikusse, maasse, näitusesse  Õpilastel on raske aru saada, miks vene keeles kasutatakse väliskoha- ja eesti keeles sisekohakäänet ja vastupidi (nt на остановке - peatuses, в Кохтла-Ярве - Kohtla­-Järvel, на даче - suvilas) - seda peab meelde jätma.

5. Muud käändevead   a) vormimoodustus:  ·        poolakas - poolakased (poolakas:poolakase - poolakased, võib arvata, et seda mõjutas nt küsimus: küsimuse = küsimused vormi moodustamine)  ·        maale sõidame jalgratasega (jalgratas:jalgratase + -ga=:> jalgratasega)  ·        kaunis = kaunisel (kaunis: kaunise + -l) NB!

tegelikult on need vormid moodustatud reeglite järgi  ·        kaartid (kaart: kaarti + -d - tegutsetakse pähe õpitud reegli järgi)   ·        kohalikud gruppid (grupp:gruppi + -d ~gruppid) - ei tajuta AVst   ·        õpilane ~ m. Os.
- õpilanesid (üks m. os.lõppe on -sid => nt pesa + -sid; (õpilane + -sid)   ·        tunne = tunned (tunne: tunne + -d)  ·        rääkisin sellest armastust (seda võiks ka ühildumisveaks pidada, kuid see kuulub pigem vormimoodustusvigade hulka: nimetav mõjutas seestütleva käände moodustamist => armastus lõpeb s-ga ja seestütlev st-ga ning armastust on segi aetud armastusest-ga)  b) vormikasutus:  ·        Linna sõidame trammil ja jalgrattal (vene keele mõju - на трамвае и на велосипеде - ехать на чем?
millel?
=> trammil, jalgrattal.
Tegelikult peaks olema: sõitma millega?

~ trammiga, jalgrattaga jne)  ·        Mööda tänava- (по улице - по чему?
- Предл.
п. - eesti keeles: mööda mida?
- õpilastel on raske seost leida)  6. Pronoomenivead  ·        Teda auto (omastava asemel on osastav - õpitav reegel)    7. Arvsõna käänamine ja kasutamine  ·        Kakssada inimesi... (emakeele mõju: двести человек (mitmus))  ·        Seal oli mitu väikesed lapsi (emakeele mõju: несколько маленьких детей - несколько + mitmus; teine on ühildumisviga - väikesed (m.nim) lapsi (m.os))  ·        Küünlapäev on teisendal veebruaril (keelesisene interferents - enamik järgarvsõnu käändub: mitmes: mitmenda: mitmendat (nt kolmas: kolmanda = kolmandal veebruaril).Sama skeemi järgi on tehtud ka teine: teisenda + - l)  ·        7-l juunil (vene keeles on lubatud kirjutada 7-го июня)  ·        kirjas ei eristata tavaliselt põhi-, järgarvsõna ega panda punkti (nt 4 lehel - siit ei saada aru, mida on tahetud öelda: (4 lehel - neljal lehel voi 4. lehel - neljandal lehel)  ·        enamus lausu on pühendatud... (valesti kasutatud hulgasõna - mitte enamus klassi, vaid klassi enamus, teiseks on tahetud arvatavasti kasutada mitmuse osastavat (õige vorm - lauseid)    8. Ühildumisvead  ·        Vaatasin uue ajalehti (nimisõnafraasi täiendi ja põhisõna ühildumine: uue - a. omastavas ja ajalehti - m. osastavas käändes)  ·        Näeb kuri koerat (täiend on nimetavas käändes, põhisõna koerat osastavas käändes (õige -koera))  ·        Pärast ma tulid koju... (predikatsioon)   ·        Ma elas Lasnamäel... ·        Nägin ühe imeliku tüdrukut (nägin tüdrukut - nägin + keda?- rektsioon kasutatud õigesti, kuid põhisõna (osastavas käändes) ja täiendid (omastavas käändes) ei ühildu)   ·        Kõik oli- terved (predikatsioon)    9. Omadussõna võrdlusastmed   ·     kõige õnnelikuim päev            ·     ilusam ja pidulikam (eelneva sõna vormi mõju ilus: ilusa + -m = ilusam,  pidulik: pidulika + -m - pidulikam)  10.Verbivormide moodustusvead  ·        Mari oleb oma tööga rahul (teiste vormide mõju (keelesisene interferents): olen, oled, oleb, oleme jne - õpitav reegel)  ·     Vanaema nägeb kuri koerat eile (+ sõnavormi kasutus- ja modustusvead: nägema + keda?
mida?

kuri: kurja: kurja   koer: koera: koera - Os.
kääne + sõnajärjevead)  ·     Õpilased peavad kardama õpetaja... (ma-inf on moodustatud: karda/n + -ma ~ kardama;  + rektsiooniviga: kartma keda?
/mida?
Kuigi võib oletada, et nimisõna vorm on kasutatud õigesti, siin on aga vormimoodustusviga, st valesti moodustatud osastav kääne - õpetaja)    ·     Alguses laulasid... (reeglina moodustub lihtminevik (jaatav kõne) ma-infinitiivist: laul/ma + -si- + -d = laul/si/d, siin aga: laula/vad + -si- +d = laula/si/d)  ·     Sõidasin (vorm moodustatud: sõida/n + -si- (lihtmineviku tunnus) + -n)   ·     Minu õde tegeb süüa (tege/ma + 3. isiku pöördelõpp -b = tegeb)  ·     Ta nägis... (mõned on selgeks õppinud, et lihtminevikus (LM) on 3. isiku tunnus -s ja kasutavad seda pöördelõpuna igat vormi moodustades => ma nägin, sa nägid, ta nägis  jne)  ·     Isa teas... (tea/n + LM tunnus -s => teas)  ·     Lähema (vormi moodustamist mõjutas oleviku l .pöörde vorm (lähen) - algperioodil juhtub see väga tihti)    11.

Verbivormide valiku vead  ·     Kalevipoeg hakkas sõitab maailma lõppu (sõitab - mõjutas eelmine sõnavorm, õige hakkama + ma-inf)  ·     Küünlapäeval tegid küünlad.(interferentne viga- vene keeles ei ole vahet, kas lause on isikuline voi umbisikuline, kasutatakse ühte ja sama vormi:они делали свечи - личное предложение/isikuline lause, делали свечи - безличное предложение/umbisikuline, eesti keeles: nad tegid ja küünlapäeval tehti... )  ·     Sellel päeval on ka tegelevad juuste hoolitsemisega  "    infinitiivi kasutamine:  - Temal tuli tagasi minema (kui õpilane ei saa lausest aru ega tea selle tegusõna kasutamise võimalusi, teeb ta automaatselt: tulema + ma-infinitiiv)  - virgutab elada (virgutab + ma-inf)  - nii ei saa elama (saama + da-inf, aga hakkama saama)  - ei ole nõus pesu pesta (õpilased on harjunud on raske, on keeruline, on vaja jne tegusõnade juures da-inf kasutama)  12.

Sõnatasandi vead  a)        tuletised:   ·     töö =  tööma, tööja  ·     odav =  odavasti  ·     rõõmus -- rõõmusti  ·     roheline =  rohelisekas (vorm moodustatud selle skeemi järgi: - roheline: rohelise (om.) + -kas-liide => rohelisekas)  ·     püha - pühama (p.o. pühitsema)    b) liitsõna ja sõnaühend: - suvilinn  - Olime toas hirmu ja restoranis (interferentne viga - комната страха - в комнате (чего?
род.
п. ) страха) - (kus?) toas (mille?
om.
kääne) hirmu- otsene tõlge vene keelest)  c) uusmoodustised: - Keki viskas kassi välja (keegi)                                    - Elab meeiga (meiega)  -            Võtsime kasse (kaasa)   d) enesekohased tegusõnad:  ~ Alustab konflikt kättemaksuga (tegusõna valik sõltub kontekstist - mida on tahetud öelda.
Lause on võetud essees,, kust selgub, et see pidi olema algab konflikt kättemaksuga - mis?
algab, aga alustama nõuab objekti mida?
)  ~ Pidu lõppetas tulestikuga (samuti lõppema ~ miski lõpeb ja lõpetama = keegi lõpetab midagi; veel üks viga: lõppetama - võib oletada, et sellele mõjus tegusõna lõppema)  Selliseid tegusõnu on väga palju  13.
Rektsioonivead  ·        "Aita mulle!

" ja "Kas sa tahad mulle aidata?
" (aitama verb nõuab osastavat käänet: aitama + keda?
= Aita mind!
)  ·        käisin kooli, lähevad kodus (käima + kus?
minema + kuhu?
Õpilased ajavad tihti segi minema, käima, tulema tegusõnad ja nende rektsioonid)  ·        Mulle ei vaja... (vene keele mõju: мне не надо... кому?
- мне - kellele?
= mulle - otsetõlge vene keelest)  ·        Minu vend jääb kodu, sest ta on haige (jääma + kuhu?)    ·        Inimene rõõmustab elu.
(rõõmustama mille üle?)  ·        Inimene sai aru kõik (aru saama kellest?
/millest?
) Verbirektsioone peab õppima  ·        Isa keelab mulle jalutada kaua (keelab + kellel?+ da-inf) Õpilase jaoks on keerulised tegusõnad, mis esinevad selles konstruktsioonis: nt keelama, lubama, soovitama, käskima, paluma jt)  14.
Sõnajärjevead (võib jälgida eriti tugevat interferentsiooni)   See väga meeldis mulle  Armastus kahtlemata võib imet tegema Hommikul ma lähen kooli  Seda veatüüpi võib peaaegu igast lausest leida.
Kusjuures on siin väga hästi jälgitav vene keele mõju.
Eesti keeles on tavaline V2 reegel.
Vene keeles on palju vabam sõnajärg ega ole nii rangeid reegleid, seetõttu on vene keelt emakeelena kõnelevatel inimestel raske seda jälgida).

15.
Muud huvitavad laused/sõnaühendid, kus leidub väga palju erinevaid vigu:  ·        Mulle oli väga huvitavalt seda lugeda (emakeele mõju - venekeelse lause Мне было очень интересно это читать otsene tõlge: Мне (kellele?- Mulle) было очень интересно (määrsona (kuidas?) - huvitavalt) это читать)  ·        Üks kord mina ja minu sõbraga jalutada õues ja vaata autoga   ·        Hommes päeval ma käin õue, ema ja isa käivad tööle  ·        Ma algan tegin kord  ·        Pärast ma tulid koju, riietun ja käisin kooli   ·        Hästi, et meres oli mees Maardust  ·        Raadio tihedus... (emakeelest põhjustatud viga - vene keeles võib ka raadio kohta öelda частота радио, частота движений, eesti keeles öeldakse raado kohta laine, liigutuste kohta aga ei saa seda sõna kasutada)    ·        Mõtleja mõtleb, et ta on töötab väga hea  ·        Sõber homme ostis uue ajalehte ja nüüd vaatab teda (valesti kasutatud määrus ja tegusõna ajavorm, teiseks on siin ka ühildumisviga uue ajalehte ja pronoomeniviga:õige vaatab seda, kolmandaks on sõnajärjeviga)  ·        Suured järjekorrad (vene keeles võib öelda nii большие kui ka длинные очереди, eesti keeles on pigem pikad järjekorrad)  ·        Tüdrukud andsid koerale kondid, sellest et kelle kond koer võtab, see tüdruk oli esimene, kes valib oma mehi.

·        Armastus alati elab teda südas.
(sõnajärje-, vormimoodustus- ja pronoomeniviga)  ·        . ..tekkis vahel naist ja meest (otsene tõlge vene keelest = возникло между женщиной и мужчиной peaks olema: tekkis naise ja mehe vahel)    16.

Teised märkused/tähelepanekud:  ·        Suulises kõnes teevad õpilased palju rohkem vigu.

Seda võiks seletada nii, et kui rühmas on 20 õpilast, ei jõutagi kõiki küsida.

·        Õpilastel on raske jälgida aega/ajavorme, st et nad alustavad näiteks jutustada minevikus, siis paar-kolm lauset olevikus, pärast jälle minevikus jne.

·        Kõige rohkem vigu on tingitud emakeele mõjust (nii foneetikas/fonoloogias, morfoloogias, süntaksis, kui ka semantikas jt)  ·        Kui õpilased hakkavad oma vigu/kõnet jälgima, kaob mõte või vigu tehakse veelgi rohkem.

Vigade analüüs  Õpilase töö, millele toetusin oma analüüsis, pärineb ühe Tallinna Pedagoogikaülikooli õppejõu poolt korraldatava keelekursuse materjalidest.

Analüüsitava teksti kirjutas täiskasvanud inimene (kelle perekonnanime ja tehtud vigade järgi saab teha järelduse, et tegemist on soomlasega).
See tekst kujutab endast pildi kirjeldust koos omapoolsete kommentaaridega.

Originaaltekst  "Tallinnan kõige parim restoranin nimi on Amadeus ja see on siin bildil.
Amadeus restoran on hea ja ühke restoran.
See restoranin on itaalia kiire koku menüü on plaanitud asjatuntlikult.
Menüült leitub tüüpilised itaaliapäraseid toitu.

Restoranil on oma spetsiaalne veinkelder ja seal on peaasjalikult italialaasia veineja.
Restoranis on hea teenindamine seal on kõku personal kõrgklassist.
Just nendel põhjustel Amadeus on alati täis.
Kui te tahate lauta sealt, teie peate tellima see mittu nädalad ette.
"  Registreeritud vead  1. Hääldus-, õigekirja- ja astmevaheldusvead  "... ja see on siin bildil".
Oletan, et selline hääldusviga on tingitud soome keele mõjust ja ka sellest, et õpilane kuulis "p"-d "n"-i ja "i" vahel helilisena.
"hea ja ühke restoran" - sõna "uhke" seisab peale sidesõna "ja" - mis ilmselt mõjutas "u" hääldust, mis peaks eesti keeles olema kõrge tagavokaal, kuid naabruses sidesõnaga "ja" muutub kõrgeks eesvokaaliks.
Oletan, et tegemist on jällegi soome keele mõjuga, kus on väga levinud vokaalharmoonia nähtus.
Korduvalt esinev viga: «. ..
kõige parim restoranin nimi", "See restoranin on... ", on ilmselt ka põhjendatav soome keele mõjuga või õpilase hoolimatusega.

"... koku menüü" - peaks olema "Kogu menüü"; ilmselt õpilane kuulis "g"-d helituna.
«asjatuntlikult» - peaks olema "asjatundlikud", õpilane kuulis "d"-d, mis seisab kahe konsonandi vahel helituna, sellest ka vale kirjutusviis.
Kuid võimalik, et viga on tingitud ka vale välte kasutusest.

"Menüült leitub... " Õige oleks "menüüst leiab".
Jällegi on tegemist helilise konsonandiga, mida ilmselt kuuldi helituna, kuid on võimalik, et see on lihtsalt ortograafiline viga.

"kõku personal" - võimalik, et õpilane on varem sõna "kogu" kuulnud väga tempokalt hääldatuna, mille tulemusena "o" - keskkõrge tagavokaal muutus "õ"-ks, millel on eesti keeles eriline koht: ees- ja tagavokaalide vahel.

"Kui te tahate lauta sealt... " - heliline "d" on asendatud helitu "t"-ga.

"... teie peate tellima see mittu nädalad ette" - peaks olema «mitu"; see, mis eestlase jaoks on loomulk (et "mitu" on teise välte sõna, seega "t"-d hääldatakse kerge rõhuga, kuid kirjapildis see kuidagi ei peegeldu), on välismaalase jaoks võõras.

"Italialaasia veineja... " - selle vea puhul olen täiesti nõutu, oletan, et tegu on soome keele mõjuga ehk emakeele interferentsiga.

Esineb ka punktuatsioonivigu.
Näiteks: «See restoranin on itaalia kiire koku menüü on plaanitud asjatuntlikult.
" Tegemist on kahe lihtlausega, mille vahel peaks seisma koma.
"Restoranis on hea teenindamine seal on kõku personal kõrgklassist.
" Ka see lause vajab koma.

2. Objektivead (vorm ja käändevalik)   "Menüült leitub tüüpilised itaaliapäraseid toitu.
" Ilmselt, selle lausega on mõeldud, et... "menüüst leidub tüüpilisi itaaliapäraseid toite.
" Tegemist on partitiivverbiga, mis nõuab sihitist osastavas käändes, kuid ilmselt õpilane seda ei teadnud, ja omadussõna "itaaliapäraseid" sai endale õige käände "kogemata".
Samas on näha, et omadussõnad on erinevates käänetes ja ei ühtu nimisõnaga ei  käändes ega arvus.

"Ja seal on peaasjalikult italialaasia veineja... " - ilmselt selle lausega on mõeldud, et "seal on peamiselt itaalia veinid".

"Veinkelder" - õige on "veinikelder", vale sõnamoodustusviis.

"Kui te tahate lauta sealt, teie peate tellima see mittu nädalad ette.
" Eestlane oleks öelnud: "Kui te tahate tellida lauda, siis teatage sellest ette.
" Või "... siis reserveerige see eelnevalt ette".
Esiteks, "sealt" - eestlane ütleks pigem "seal", tellima (mida?) seda, mitte "see", nagu on õpilane kirjutanud.

3. Kohakäänete vead  "Menüült leitub... " - õige oleks kirjutada: menüüst leidub, vea seletus on 2. punktis.

"Kui te tahate lauta sealt... " - eestlane ütleks pigem "seal", sest alaltütlev kääne väljendab kas lähtekohta, teate või asja allikat, siin aga mõeldakse asukohta, mida väljendab alalütlev kääne.

4. Pronoomenivead   "Kui te tahate lauta sealt, teie peate tellima see mittu nädalad ette.
" Oleks parem loobuda kahekordsest asesõnast "teie".
Paistab, et õpilane püüdis kompenseerida asesõna topelt kasutamist sellega, et esimeses lauses kasutas selle asesõna lühikest vormi.

5. Ühildumisvead  "Menüült leitub tüüpilised itaaliapäraseid toitu "- nimisõna ei ühtu omadussõnadega.
Peaks olema "leidub tüüpilisi itaaliapäraseid toite".
"Toit" on ainsuses, kuid omadussõnad on mitmuses.
Käänded on ka valed.

"tüüpilised" on nimetavas, itaaliapäraseid - osastavas.

6. Omadussõna võrdlusastmed  "Tallinnan kõige parim restoranin nimi on Amadeus... " Peaks olema "kõige parem", kuid õpilane kasutas 2 korda ülivõrret, vaatamata sellele, et sõna "parim" ütleb niigi kõik ära.

7. Verbivormide valiku vead  "Koku menüü on plaanitud... " - õigem oleks öelda "kogu menüü on planeeritud".
Ilmselt siin õpilane püüdis tuletada verbi nimisõnast, ja ei pannud tähele, et tegemist on eesti keele jaoks võõrtüvelise sõnaga, kus pikema tüvevariandi kasutamine on rohkem levinud.
Plaanima - planeerima, nagu ka "tsementima - tsementeerima" puhul.

8. Sõnatasandi vead  "See restoranin on itaalia kiire koku menüü on plaanitud asjatuntlikult.
" - üsna raske on analüüsida seda lauset, kuna selle mõte jäi minu jaoks natuke ähmaseks.
Oletan, et selle lausega taheti öelda, et tegemist on kiirrestoraniga, kuid ei osatud seda väljendada "sõnamoodustuse vahendite" abil (omadussõna ja nimisõna liitmise teel) ja siis mindi kergema vastupanu teed.

"Menüült leitub tüüpilised itaaliapäraseid toitu.
"- kahtlemata siin oleks parem kasutada sõna "toit" asemel "roogasid", mis rohkem vastab kontekstile.
Sõna "toit" on liiga üldine, sest siin mõeldakse ikka konkreetseid itaaliapäraseid roogasid.

"Restoranis on hea teenindamine seal on kõku personal kõrgklassist.
" Kontekstist välja lõigatuna kõlab see lause rohkem kui imelikult, sest võib arvata, et tegemist on aadlisoost kelneritega.
Õigem oleks öelda "kõrgema klassi personal", või "personal on kõrgel tasemel".
Vale kääne põhjustab valesti mõistmist.

"Kui te tahate lauta sealt, teie peate tellima see mittu nädalad ette.
" Parem oleks öelda "reserveerida" voi "kinni panna".
Tellitakse roogasid, mitte laudasid.

"Peaasjalikult itaalialaasia veineja... " - "peaasjalikult" on vale sõna, selle asemel peaks olema "peamiselt".
Oletan, et ka siin õpilane võis lähtuda mingist ainult talle omasest loogikast, a'la "peamiselt pakutakse selles restoranis järgmisi asju" - kuid see on selle töö autori subjektiivne arvamus.

Lõpetuseks tahan öelda, et vaatamata vigadele, tekst jätab väga hea mulje; ta on loogiliselt ülesehitatud ja kirjutatud rikas keeles.
Selleks, et suuliselt suhelda - valdab see õpilane keelt piisavalt heal tasemel, kuid peab veel grammatikat "lihvima".

Kontrastiivlingvistika veaanalüüs     Ühildumisvead    ·              Selles saates võtavad osa - millest?

"           Need sõnad koosnevad naljakat teksti - millest?

"           Kinos nad on võimalus - kellel?

"           Filmis räägitakse kolmest ülikooliõpilastest-arvsõna kolm + ainsus  "           Filmis on kujutatud kahe inimese tõeline armastus -mida?

"           Kui läbi aegade, kui läbi igasuguseid muudatusi -esimeses lausepooles on kasutatud      õiget käändevormi, teises pooles on eksitud  "           Ei ole mingisugust naljaka juttu - eitus + partitiiv  "           Ma vaatan kanal - vaatama+mida?

"           Kui vaatate film  "           Peab olla leidlikkus - ma- ja da-infinitiivi ebaõige kasutus ja lisaks sõnatasandi viga (vale sõnavalik, adjektiivi milline?asemel on kasutatud substantiivi)  "           On võimalus oma vigu parandama - ma- ja da-infinitiivi viga  "           Ta peab kõik vastu - millele?
vastu pidama  Kohakäänete vead  "      Ei saa kirjutada muud huvitavat selles teemal - samas ka ühildumis- ja hooletusviga "           Pildis on kaks tuba  "      Elutoas paneksin suure vaiba - mitte-eestlased ajavad segamini kohakäänete küsimused kuhu?
ja kus?

Muud käändevead  "      Mida iuhtus edasi?

Hääldus- ja ortograafiavead  "      Teatris mängivad inimeset  "      Kui sa hakkad kiiresti kanaale vahetama - otsene vene moju   "      Austata inimesi  "      Kujutad mõttetes midagi omapärast    "      Viis minuutit - vene keele häälduspärane kirjapilt  "      Tekisid nende vahel - astmevaheldusviga  "      Peaksin arvestama kõiketega asjatega - ka käände ühildumisviga  "      Vanemad on kuulsad proffessorid  "      Töötab rezisöörina  ·        Otsustavad kutsuta oma sõbraid   "      Minule õudsalt meeldis - kõnekeele mõju  Kokku-lahku kirjutamisvead  "      Üks kord ta saab teada   "      Koguaeg  "      Teise Maailma sõja ajal   "      Nii siis    Objektivead  "      Ei lülitanud teleri valja - eituse puhul kasutatakse partitiivivormi   "      Isa ostis uut telerit  "      Sünnitab last- eesti keeles kasutatakse lõpetatud tegevuse puhul genitiivi vormi  Verbivormide valiku vead  "      Aga ei väita, et - aga ma ei eita, et  "      Kui saada autori mõtteid - selleks, et aru saada autori mõtteist  "      Kohtub oma esimest armastust  "      Ma vaimustan Katjaga ikka rohkem - mitte-eestlased eksivad kõlaliselt sarnaste, aga tähenduselt erinevate sõnade valikul.
Siin on ka rektsiooniviga.

"      Ta hakkas olema tugevam ja targem    Vormimoodustusvead  "      Andaksin laenu  "      Tahaksin ise köetma ruumid - ka verbi ühildumisviga kütta mida?

"      Pidavad sõprust - parem vorm oleks sõbrustavad  "      Kümme aasta pärast - kümne  "      Tunned olid pühendatud - tunded      Verbivormide moodustusvead  "      Kartsin vaadata, aga väga tahtnud  "      Isal ei olnud aega ja ta lubas seda teha, kui ta tuli töölt tagasi - kui ta tuleb töölt tagasi, eesti keeles tekitab segadust mineviku ja oleviku vormi paralleelne kasutus ühes lauses kui on mängus tulevikuaspekt.

Sõnatasandi vead  "      Ebaõnnetu saade - sõna-sõnaline tõlkelaen vene keelest  "      Teatris on antrakt - vaheaeg, tõlkelaen  "      See võtab 1,5 tundi - sõnaühendi viga (aega võtma)                                             ,  "      Loovus on inimese tingimused midagi luua - vale sõnavalik (oskus, võime)  "      Et mitte hulluks saada - sõnaühendi viga (hulluks minema)  "      Kui vaatasin filmi läbi - eesti keeles kasutatakse sõnaühendit läbi vaatama teises tähenduses, siin sobiks vaatasin filmi ära  "      Kuidas võis olla nii tugev isik - sõnavaliku viga (isiksus)  s. h. sõnamoodustusvead  "      Neljajalguline sõber  "      Kumbkil neist läheks hästi - kummagil või mõlemal  Pronoomenivead  "      See (film) on eluline lugu, ta tabas mind väga - kasutatud asesõna ta elutu nähtuse kohta  "      Ta ei saa andestada tema petmist- pole kasutatud enesekohast pronoomenit enda  Sõnajärjevead  "      Alati koos veedavad aega  "      Tõepoolest on see fantastiline film      Muud vead  "   Vaatan televiisorit ja jõi tee - Ajad ei ühildu ühes lauses, lause teises osas ei kasutata esimese isiku pöördelõppu.
Lisaks verbi ühildumisviga jooma mida?

"      Kunstid on arvestatud kreativsele inimestele - käändeviga (kasutatud ainsust ja mitmust koos ühes sõnaühendis), tõlkelaen inglise keelest (mitte-eestlaste kõnepruugis on palju anglitsisme), lisaks vene mõju arvestatud-mõeldud.

Materjal on kogutud praktikatundidest vene gümnaasiumi l0.
ja l l. klassist.
Tegemist on kooli tugevate keeleklassidega, õpilased on laialdaste huvidega, suhtlevad tunnis aktiivselt.
Kirjalikes töödes esineb grammatika- ja sõnavalikuvigu.

Tallinna Pedagoogikaülikool   Eesti keele kui võõrkeele õppetool                  Kontrastiivlingvistika  Veaanalüüs                                     Tallinn 2001      Sissejuhatus  Töötan hetkel venekeelses kutsekoolis väikese koormusega eesti keele õpetajana.
Oma materjali veaanalüüsiks olengi saanud sellest koolist.
Olen välja toonud vaid kirjalikes töödes tehtud vead, kuna suuliselt tehtud vigade ülesmärkimiseks pole jätkunud aega.
Kutsekoolis, kus ma töötan, on valdav enamus noormehed, tütarlapsi on terve kooli peale vaid viis-kuus.

Õppima on tuldud peale põhikooli Tallinna erinevatest koolidest, seega on ka õpilaste tase vaga erinev.
Mina annan tunde esimese kursuse õpilastele.
Ühes rühmas on poisse madala kesktasemega ja neidki, kes ei suuda lihtlauseid moodustada.
Samas on üks poiss, kes valdab keelt väga hästi.
Seega on klassi tase tõesti väga erinev.
Kuid enamus õpilasi valdab eesti keelt algtasemel.

Õigekirja vead    Kõige rohkem on siin eksitud pika ja lühikese hääliku kirjutamisel, esineb ka konsonantühendi vigu.
Kuna vene keeles ei kirjutata häälikuid kahekordselt, siis nad peavad lihtsalt teadma ja hiljem juba ka tajuma, kus on eesti keeles tegemist pika häälikuga.
Alljärgnevate vigade hulgas on palju vigu, mida parema keele oskusega õppijad juba väldivad (nt.

Rääkima, raamat, meeldima jne).
Antud juhul kasutatakse eestikeelseid sõnu vähem, seega pole selgeks saanud ka õigekiri.

" spetsialne  " suret - suured   " ramatu  " rägib   " kevitaja   " automaler - automaaler  " gimnasium - gümnaasium   " juksed  " meldib  " Venemal; Saksamal   " vadata  " Saarema   " arbus   " saija; saja - on mõeldud sõna "sai" osast.
käänet   " pastaplijats  " müja - müüja   " hammbad  " ei sõita  " sõbradega   " remontib   " õppilane   "  akken  "   mehannika - mehaanika   " perekonanimi  " aprilis  " lemik   " treenis - mõeldud on trennis   " sinnililled  " taivas   " praigu  " poliklinika   " ekskursiole   " õpitaja   " inglis_keelt    Astmevaheldus  Antud juhul ei ole õpilased lihtsalt suutnud ära õppida, kuidas antud tegusõnad muutuvad.

Oleme nendest tegusõnadest palju tunnis rääkinud, kuid minu õpilasi ei huvita eesti keele õppimine, seega ei jäta nad endale meelde, kuidas algvormis olev tegusõna nt.
"tegema" muutub pööramisel olvikus ja kuidas pööratakse minevikus.
Õpilane on algvormile lisanud pöördelõpu  "  sa teged  "  ma lugen   " näged   " enne õpisin  " ta õppib  " sokkid - ei tunta kolme esimest käänet neist sõnadest   " rattas      Objektivead  Mulle tundub, et minu õpilased pole sihitisest kui sellisest midagi kuulnud.
Paljudele muulastele valmistab raskusi osastava käände kasutamine.
Kõige enam kasutataksegi siin osastava asemel nimetavat käänet  "          peatab autod  "           on palju kurjategejad  "           sõidan fotod tegema  "           ehitavad uued majad  "           kas sa aitad mulle  "           meeldib kuulata muusika  "           mul on palju sõbrad  "      armastan oma perekond väga  "      mulle meeldib hea filmi vaadata  "      arst ravib inimesed  "      õpetaja õpetab lapsed      Kohakäänete vead  Enamus vigu tekib seoses lühikese sisseütleva kasutamisega.
Samas eksitakse ka lihtsamates küsimustes kohakäändeid kasutades nt.
elan - kus?
Palju eksitakse ka selles osas, millal kasutada väliskohakäändeid millal sisekohakäändeid.

·         lilleosakonnasse  ·         külma veesse  toasse  ·         uue majasse  ·         diskosse  ·         me elame Maardu  elan Tallinastseinas on tehtud auk - kuhu?
kutsun teatris      - kuhu?
läheb Soomele      Muud käändevead  Kohe esimestel tundidel võtsime läbi kõik 14 käänet, tegime piisavalt harjutusi, kuid ikka eksitakse massiliselt käänete kasutamisel.
Palju on selliseid vigu, mis tekivad vene keele mõjul nt.
õpeta mind eesti keelt, kus õpilane on võib-olla tõlkinud selle lause endale nii: научи меня; sõber aitab mulle - поможет мне    ·         see nõud on heast klaasist  ·         keevitajaks töötada- kellena?
sina telefoninumberõpeta mind eesti keeltneed on minuga vihikudostis uuele telerile  ·         sõber aitab mulle             ·         see majani  ·         ta on suur pea - millega?
·         neli lapst  ·         palju last  tal perekond on suur - viga on ka sõnade      järjekorras see on neid töö  ·         peale tööle ma armastan  suhtub töötajale - töötajasseEestis on palju koolid,      tehnikumid             nimetavst käändest on moodustatud vale omastav kääne   "    terast katus - terasest  "    kurbusse - kurbusesse  "    kauplusse - kauplusesse   omastava lõpp valesti valitud:   " lillekimpedes  " iluse tüdruku   " detsembrul    Arvsõna käänamine ja kasutamine  Arvsõnu enamasti minu õpilased väldivad, kuid paljudel on selge, kuidas öelda sõnadega oma sünniaasta.

" üheksasaia  " esmast-ühekseni - esimesest üheksandani  " elan nelji korruselises majas - nelja- arvan, et siin on valesti valitud omastava käände lõputäishäälik  "    kahekümmne viiendal - eksitud on konsonantühendi vastu  Ühildumisvead  Väga palju eksitakse just verbi ja nimisõna ühildamises.

"           me oleme tugev  "           politseinikud peatab  "           mulle meeldib need luuletused  "           Ott ja Tiit seisab meie ees  "           mulle meeldib arvutimängud  "           lühike juuksed  "           vaba ajal  "           tahab saada kuulus lauljaks  "          kiirena autona - eksitud nelja viimast käänet puudutava reegli vastu, kus nimisõna täiend on käändelõputa.

Verbi kasutamise vead  Eksitud verbi valikul:  "           ma õpetan kutsekoolis - õpin  "           ma tegeb spordiga - tegelen  "           ma sõitsin Rootsis-vastavalt kontekstile taheti öelda - olen käinud   Eksitud pööramisel  "      ta oleb    "      ma on fotograaf - (väga massiliselt esinev eksimus: ma on ..... )  "      ma lõpetas  Eksitud vormi valikul  "      ta kirjutasib - kokku on pandud nii olevik kui ka minevik  "      ma minen    Eitus  "           ei meeldib  "           ei tahan  "           ei töötab   Aeg  "      ma lõpetan Maardu Gümnaasiumi - lõpetasin  "      ma õppinud - õppisin   Infinitiivi valikul  "      tahan keevitajana töötama  "      majas võib olema  "      mulle meeldib joonistama      Sõnatasand  Liitsõna  "           maja pidamistarvete  "           selle pärast   Eksitud sõna valikul   ·         ei saa puhata alles kolm korda aastas - ainult   ·         juhtimine suhtub hästi kellesse - mõeldud oli juhtkonda  ·         selles oblastis  ·         kõik aeg - koguaeg   ·         kasuta - kasumita   ·         tahaks seisid Venemaale - sõita   ·         riide - riietus  ·         järgmine 10 aastat ma õppisin - eelmised   Muud sõnatasandi vead  "      lapsepõlv möödas Paides - möödus  "      ei tohi suitsutada - suitsetada  "      mul _ sünnipäev aprillis -tegusõna on ära jäänud   Sõnajärg  "      minu nimi isa on  "      veel meil on koer  "      autojuht iga päev käib tööl          Vead, mida ma ei osanud liigitada  " pärast ta tuleb töötab - arvestades konteksti arvan, et on tahetud öelda: pärast ta läheb tööle    " Mustamää  "      neli käsi - on mõeldud sõna "neljakesi" ja arvatavasti on kirjutatud kuulduse põhjal, keegi ütles selle sõna ja autor kirjutas nii nagu kuulis  "      football - eestikeelse sõna asemel on kasutatud ingliskeelset varianti  "      hamb - nii on moodustatud sõnast "hambad" ainsuse vorm  "         autojuhid viip-tegusõnast viima on moodustatud ains.
3. pööre   Lausepõhistruktuurivead.
Sõnajärjed lauses:"Rasked sündmused toimusid reformatsiooni levikuga samal ajal.
" Õige lause: "Rasked sündmused toimusid samal ajal reformatsioni levikuga".

"Need kirikud, mis tekkisid reformatsiooni tagajärjena hakkasid domineerima.
" Õige lause: "Hakkasid domineerima need kirikud , mis tekkisid reformatsiooni tagajärjel.
("tagajärjena" on objektiviga, vale käändevalik).

"Suured isiksused toetasid reformatsiooni.
" Õige lause: "Reformatsiooni toetasid suured isiksused".

"Protestantide seast mitte keegi ei sattunud valitsejate hulga" Õige lause: "Protestantide seast mitte keegi ei sattunud valitsejate hulka".
("hulga" on astmevahelduslik viga.Põhjuseks saaks olla, et mitteeeslaste jaoks on astmevaheldus väga raske).

"Transsilvaanias katoliiklased aga enam ei saanud osa võtta riigi valitsemisest.
" Õige lause: "Transilvaanias ei saanud katoliiklased aga enam osa võtta riigi valitsemisest.
" "Transsilvaania" kahe ss-ga on õigekirjaviga.

"Aastal 1568 ühe aasta jooksul ilmus 18 vaidluslehte".
Õige lause: "Aastal 1568 ilmus ühe aasta jooksul 18 vaidluslehte".

"Katoliiklased aastal 1581 said tagasi oma religioonivabadust".
Õige lause: "Katoliiklased aastal 1581 said tagasi oma religioonivabaduse".

("religioonivabadust" on objektiviga, vale käändevalik.
Põhjus: ungarlaste jaoks on raske alati kindlaks teha, millal peab kasutama omastavat käänet ja millal osastavat.
)Lausesõnajärjevead on enamasti põhjustatud ungari või saksa lausesõnajärjest.
morfoloogilised vead: "talupojadele" asemel "talupoegadele" , see on astmevahelduslik viga.
Põhjuseks võib olla see, et mitmuse omastava käände määramiseks lähtuti ainsuse omastavast käändest.

"teode tähtsuse" asemel "tegude tähtsus" on ka astmevahelduslik viga.
Põhjus langeb kokku eelnevaga.

"teadmisi hankiti" õige vorm: "teadmisi hangiti".
Lähtuti infinitiivi vormist.

"sõjadega" õige: "sõdadega" mitmuse omastav moodustati ainsuse omastavast.

"laulmikudes" õige: "laulikutes" see sama viga.
m-i pole vaja, sõna oli valesti ära õpitud ei väidenud õige: ei väitnud võidis õige: võitis despooti õige: despoodi reformatoorite õige: reformaatorite, lähtuti mitmuse nimetavastSõna oli valesti ära õpitud või kasutatud:"järgis suur tähelepanu" õige: "jälgis suur tähelepanu" "mõndavõrra" õige: "mõnevõrra" "religiooslik" õige "religioosne" "tollel" õige: "tollal" "pretsedendita" õige: "pretsedenditu" "tagakiusatamine" õige: "tagakiusamine" "täitsa" õige: "täie" "reformatoorne" õige: "reformaatorlik" "tema teenuseks oli" õige: "tema teeneks oli" "vahetada kultuuri" õige: "vahendada kultuuri" "Kuninga Istvan" õige: "Kuningas Istvan" On raske nende sõnade käänamine, mis nimetavas käänes lõpevad "s"-ga.

"Rumeenialased" õige: "Rumeenlased"Objektivead ( vorm ja käändevalik):"oli tekkinud palju laulusid" õige: "laule" mitmuse osastav on raske eesti keeles, see ei ole nii reeglipärane "kuulutati välja õigust" õige: "kuulutati välja õigus" see viga tuleb Ungari keelest "sätestati seaduses usukuulutamise vabadust" õige: "sätestati seaduses usukuulutamise vabadus" see sama põhjus "Ta kasvatas vaimulikuid" õige: "Ta kasvatas vaimulike" "Ta tõlkis ungari keelde raamatu" õige: Ta tõlkis ungari keelde raamatut" "Nad tegid neid avalikuks... " õige: "Nad tegid need avalikuks... " "Nad tõid Ungarisse usupuhastuse ideesid" õige: "Nad tõid Ungarisse usupuhastuse ideid" ". ..
kuidas katoliiklased seda uust usku vasti võtsid" õige: "kuidas katoliiklased uue usu vastu võtsid" viga tuleb ungari keelest.
Ungari keeles oleks sel juhal osastav kääne.

"Ka välismaalt saadeti Ungarisse piiblid, õpikud mõnda tuhande eksemplari suuruses.
" (suuruses on stiili viga).
õige: "Ka välismaalt saadeti Ungarisse piible, õpikuid mõne tuhande eksemplari ulatuses.
"Jälle olid raskusi mitmuse osastavaga.

"Ta tõlkis Elektrat kreeka keelest ungari keelde" õige: "Ta tõlkis Elektra kreeka keelest ungari keelde" Ungari keeles oleks sel juhul osastav kääne.

"Arvatavasti oli ta esimene, kes Transilvaanias katoliku usku maha jättis" õige: "Arvatavasti oli ta esimene ,kes Transilvaanias katoliku usu maha jättis".
Jälle see sama põhjus, et ungari keeles oleks siin osastav kääne.

"Selles trükikojas trükiti Sylvesteri grammatikat" õige: "Selles trükikojas trükiti Sylvesteri grammatika" Põhjus on see sama.
Stiilivead:"Vabadussõda on langenud" õige: "Vabadussõda kaotati.
" See on tõlkelaen ungari keelest "Nad rõhutasid võimude vajalikkust" õige: "Nad rõhutasid võimude tähtsust".

"Protestandid omistasid suurt tähendust" ... õige: "Protestandid omistasid suurt tähtsust" "Asjaolu, et uued ideed nii kiiresti said sattuda Ungarisse... " "Asjaolu, et uued ideed jõudsid nii kiirsti Ungarisse... " See viga tuleb vist vene keelest.

"Juba trükkimise alguses oli Ungaris trükitud raamatute arv suur" õige: "Juba trükkimise alguses oli Ungaris trükitud raamatute tiraaž suur"Kohakäände vead:"luuletuse lõpul" õige.
luuletuse lõpus ungari keeles oleks sel juhul "lõpul" "Belgiumi" õige:" Belgiasse"Õigekirja vead:"effektiivne" õige: "efektiivne" kirjutati häälduse järgi "reformatsion" õige: "reformatsioon" ei olnud tähelepanelik "religiosse" õige: "religioosse" "Transsilvaania" õige: "Transilvaania" "siamaani" õige: "siiamaani" "trükkitud" õige: "trükitud" kirjutati häälduse järgi "rietusid" õige: "riietusid" "periodi" õige: "perioodi" "mistitsism" õige: "müstitsism" "trükkikoda" õige: "trükikoda" "Krakkovis" õige: "Krackovis" "õppikud" õige: "õpikud" "trükimise" õige: "trükkimise"Da- ja ma- infinitiivivead"valikuid teha" õige: "valikud tegema"Verbivormide valiku vead:"Mõned reformatsiooni levitajatest said vangistatud" õige: "Mõned reformatsiooni levitajatest vangistati" "Ka välismaalt olid saadetud... " õige: "Ka välismaalt saadeti... " Viga tuleb arvatavasti saksa keelest.
Arvsõna käänamine ja kasutamine"Need kolm tegurid" õige: "Need kolm tegurit"Rektsiooni vead:Usupuhastus Ungaris kohtas kahte kirikuorganisatsiooniga ja mõnda väiksema (vale käändevalik) religiooniga.
õige: Usupuhastus Ungaris kohtas kahte kirikuorganisatsiooni ja mõnda väiksemat religiooni.
kirikuorganisatsiooni ja religiooni puhul on rektsiooni viga.

". ..
mis kuulusid Transilvaania juurde" õige: ". ..
mis kuulusid Transilvaaniasse"Ühildumisvead:"Mis olid ühiskondliku positsioonidest tähtsam" õige: "Mis olid ühiskondlikest positsioonidest tähtsam".
Viga tuleb ungari keelest.

"Hiljem läks ta õppima teiste maadesse" õige: "Hiljem läks ta õppima teistesse maadesse" Viga tuleb vist Ungari keelest.
Muud käändevead:"sellest mängis suurt osa Ballassi" õige: "selles mängis suurt osa Ballassi"Veaanalüüsi kirjutamisel kasutasin oma bakalaurustöös tehtud vigasid ja nende parandusi.

Veaanlüüs Antud tööks kogusin eesti kirjakeelest hälbiva keelekasutuse näiteid mitteeestlaste kirjalikest tekstidest.
Analüüsivateks materjalideks olid Maardu gümnaasiumi kaheteistkümnendate klasside õpilaste lühikjandid.
Arutluseks oli pakutud teema "Kas inimene peab mäletama oma minevikku?
". Õpilaste keeleoskust analüüsides peab arvestama asjaoluga, et neil peaaegu puudub eesti keele praktiseerimise võimalus kuna eestlasi on kogu Maardu linna elanikkonna seast ainult viis protsenti.
Läbiviidud küsitluse käigus selgus, et ainult neli õpilast neljakümnest täiendavad oma eesti keele oskusi keelekursustel.
Järelikult enamus õpilasi piirdub koolis saadud teadmistega, mida nad ei kinnita praktikal.
Seega võib hinnata nende keeleoskust hindega "kasin".

Õpilaste kirjatöödes esineb palju vigu, mille iseloom on väga erinev.
Mõned õpilased lubavad endale teha eksimusi, mis ei tohiks juba esineda kaheteistkümnenda klassi õpilase töös.
Näiteks mõnes kirjandis tulevad ette verbivormide moodustusvead.

- Minevik see on asi, mis oleb igal inimesel.

- Paljud inimesed ei tahavad mäletada oma minevikku ja tahavad elada ainult tänases päevas.

- Palju vigu me ei teeksime, kui mäletaksime minevikku.

- Inimesd vigadest õppima.

Mõnede õpilaste töödes esinesid vead, mida on raske nii liigitada kui ka nende põhjust välja selgitada.
Nii rääkis ühe kirjandi autor oma lapsepõlvest kasutades ainult täisminevikulisi lauseid.

- Me oleme armastanud mängida oma hoovis.
Me oleme jooksnud kabeli ümber ja mänginud kulli.

Vaatamata sellele, et vigade iseloom oli väga erinev, ei tekkinud raskusi nende liigitamisega.

Kõige levinumad olid verbi rektsiooni vead.
Kolmekümneüheksa kirjandi seast ei olnud ühtegi tööd, kus see viga ei oleks esinenud.
Peaaegu igas teises kirjandis kasutati väljendit me õpime oma vigadest.
Selle lause erivariandid on järgmised: - Me võime õppida oma vigadel.

( vrd venekeelsega учимся на свойх ошибках) Kuna õpilastel puudus pidev keelepraktika, siis nad kandsid venekeelseid grammatika reegleid üle eestikeelsetesse.
Analoogia abil tegid otsetõlget.

- Me kõik õpime oma vigadel.

- Me õpime oma vigade peal.

Ainult ühes lühikirjandis oli see lause teistsuguses variandis.

- Oma vigades inimesed õpivad.

Leidus ka üks õige variant, samas aga ei olnud see lause korrektne.

- Inimesed vigadest õppima.

Järgmised rektsioonid, milles vene õpilased eksisid.

- Kas sa käid külas sõprade juurde?

( vrd venekeelsega ходить куда?
(kuhu?) в гости (sellepärast sõna külas on õiges vormis), aga samas к кому?
(kelle juurde?)) - See viib depresioonisse.

( vrd venekeelsega вводщить в депрессию) - Ta unustab oma probleemidest.

( vrd venekeelsega забывает о своих проблемах) - Aga saame arvutada kokku kui palju vigu me ei teeks, kui mäletaksime minevikust.

( vrd venekeelsega помнили бы о прошлом) - Nad ei saa ühe arvamuse juurde tulla.

( vrd venekeelsega прийти к одному мнению) - Kas see aeg võib unustada?

Teiseks kõige suuremaks vigade rühmaks võib nimetada -ma ja -da infinitiivide vaheldumist.

- Ta uuesti õpib elada ja armastada.

- Ma olen nõus väitega, et inimesed peavad mäletada oma minevikku.

- Kas me oskaks töötama, kui me ei oleks õppinud?

- Meil on ainult üks elu ja me oleme kohustatud mäletada kõike, mis juhtus meie elus.

Kolmandasse vigade rühma kuuluvad käändelised vead.

- Ilma mineviku meil ei või olla tulevikku.

( vrd venekeelsega без прошлого) õpilane piirdus ainult eitava eessõna ilma kasutamisega, toetudes venekeelsele grammatuikale - Mälestused sõltuvad sellest, kus me elame ja millises ajas.

( vrd venekeelse tõlkega в какое время) - Mulle meeldib meenutada lapsepõlve momendid.

( vrd venekeelsega вспоминать моменты ( mitmuses )) - Mulle meeldib võrrelda vanemate aeg meie omaga.

- Täna ma vaatame telerist, kuulame raadiost või omadest vanematest ja vanavanematest jutustusi, mis räägivad minevikust.

Lühikirjandites leidus väga palju vigu, mis olid seotud õige tõlkesõna valikuga.
Õpilastel oli raske tabada õiget tähendust järgmistel sõnadel: nagu - kui - Mineviku mäletamisest kirjutasid sellised Eesti luuletajad kui Anna Haava, Juhan Liiv.

nagu - kuidas - Kuidas A. Haava luuletuse siin kirjutatakse orjusest, milles olid eestlased.

mitte - ei - Pole ilmaaegu räägitakse, et pole tulevikku minevikuta.

- Tuleb välja, et minevik mitte ainult mälestused, aga see on suur saladus inimeste jaoks.

- Inimene peab mäletama ka oma halba minevikku, et näha oma vigu ja püüda ei korrata neid tulevikus.

ligi - peaaegu - Me pöördume minevikku ligi igapäev.

muu - erinev - Ma mõistan, et nende aeg oli muu.
Lause sõnajärg- Mis see on minevik?
(küsimus on esitatud toetudes eelkõige intonatsioonile, esitades retoorilist küsimust vene keeles ei ole sõnade järjekord lauses nii oluline, nagu eesti keeles) - Räägitakse, et targad inimesed on sellepärast targad, et kõik oma vigu mäletavad.
KirjavahemärgidVene koolidest õpilased kasutavad kirjavahemärke venekeele grammatika kohaselt.

- Paljud inimesed arvavad ?
et see on nii.

( vrd venekeelsega многие люди считают что это так( и есть)) - A. Haava oma luuletustes kirjutas ?
et Eesti rahvus oli orjuses rohkem kui kuussada aastat.
Intransitiivsed ja transitiivsed verbid- Eduard Bornhöhe romaanist "Tasuja" saame teada Jüriöö ülestõusust, kuidas see juhtus, miks algas ja kuidas lõpetas.

Taolised verbid pakuvad raskusi nii vene kui ka eesti kooli õpilastele.
Vigade vältimiseks on vaja neid ainult pähe õppida.
Kvantorsõna rektsiooni vead- Majas elas palju last.

- Ma usun seda, et inimesel on mitu elusid.
Ühildumisvead- Vanaema jutustas mulle väga huvitavaid asju temast elust.

( vrd venekeelsega о ее жизни) - Ta jutustas sellest, kuidas nad elasid, kui nendes majas elasid sakslased.

( vrd venekeelse tõlkega в их доме) Kokkuvõtteks saan öelda, et vigade rohkus oli tingitud eelkõige vene keele grammatika reeglite ülekandmisest eesti keele grammatikasse.
Kuna tegemist oli kirjandiga, siis kohtus ka väga palju lohakusvigu, sest kirjutamise momendil õpilased pöörasid rohkem tähelepanu sisule kui grammatilistele reeglitele.
Kontrastiiv lingvistikaVeaanalüüsKäesolevas veaanalüüsis võib leida huvitavaid ning mõnikord naljakaid vigu, mis on kogutud erinevatest allikatest.
Esiteks need on minu poolt säilinud (alles jäänud) kontrolltööd koolipraktikast, kus ma eelmisel aastal õpetasin 10.
ja 11.
klassides Tallinna Kesklinnagümnaasiumis.
Koolis on tugevad õpetajad ning õpilaste eesti keele oskus on kõrgel tasemel.

Kuna mina annan eratunde, siis mõned esitatud vead on võetud õpilaste kirjalikkest töödest ja suulistest vastustest.

Huvitav on see, et minu töös on esitatud vead, mida mina veel tegin, kui alustasin eesti keele õppimist.
Käies eratundides, tihti kirjutasin igasuguseid kirjalikke töid, mida praegu on väga huvitav lugeda ja mis tihtipeale paneb naerma.
hääldus ja õigekiri Eesti keele ortograafia ei ole nii keeruline kui nt vene keele ortograafia.

Tavaliselt kirjutame nii nagu hääldame.
Kuid mitte alati, nt käia (käima -da infinitiivis).Tihtipeale kippuvad õpilased kirjutama: Ma ei taha koolis käja (käia)Ta oli ise selles süüti (süüdi)On vaja hästi süja (süüa)Ma ei taha jalksi minna (jalgsi)Teiseks põhjuseks, miks õpilased teevad selliseid vigu, on kõnekeele mõju.Nt "loomulikult" - siia pannakse 2 rõhku: loomuliikult, mis põhjustabki vigade tegemist: Loomuliikult ma tahan süüaKui eesti keeles eksisteerivad sarnased sõnad kui vene keeles (nt алкоголь, адрес... ) siis võivad kerkida mõned probleemid sõnade kirjutamisel: Ei tohi alkohooli tarvitada (alkohol) - kuna rõhk pannakse valesti, siis kirjutatakse ka valesti;Ma ei tea sinu aadresi (aadressi)astmevaheldusSellist tüüpi vigu põhjustab see, et õpilased ei tea tüüpsõnu või neile seda üldse ei õpetata: Mul ei vedanud treppikodaga, ma elan üheksandal korrusel.
Kauplus asub keskturgu lähedalobjektivead, mis tähendab sihitiste vormide vale kasutamine.
Tavaliselt see on seotud emakeele mõjuga: Ma valisin seda teemat, sest... (selle teema)Ta võttis kaasa oma noort naist (noore naise)Pane aknat kinni (aken)kohakäänete vead Selliste vigade puhul võib väita, et need on seotud emakeele mõjuga eesti keele kasutamisel.
Põhiline viga esineb KÄIMA-verbi kasutamisel, kuna vene keeles see vastab küsimusele kuhu?
, eesti keeles aga kus?

Ta käib arvuti kursustele (kursustel)Nad käisid kogu aeg ekskursioonidele (ekskursioonidel)Teised vead tekkivad eesti keeles seepärast, et on olemas sisseütleva käände lühivorm, kuid mitte kõikides sõnades, mis tekitabki probleeme.

Peatus asub kinno ees (kino)Me läheme teatrimuud käändeveadNagu näitab kogemus probleemid tekkivad osastava käände kasutamisel: Ma sõidan 5 peatusi (peatust)Peres on neli perekonnaliikmeidTa tahab küsida arvamust ja saada head vastused (arvamusi, häid vastuseid)Tihti unustatakse ära "NI-NA-TA-GA" reegel.
Ma sõidan kooli trammiga ja bussiga.
Vead tekkivad ka siis, kui õpilased ei esita sõnadele küsimusi, nt Võttis (kuhu?) kaasa (mitte kaasas)Ma panin raamatu üleval (kuhu?- ülevale, ülesse)arvsõna käänamine ja kasutamine Siin esineb palju vigu, kuna õpilased ei oska käänata õigesti arvsõnu.
Seepärast seda tuleb võimalikult rohkem praktiseerida ja harjutada.

Ma elan üheksasal korruselMa olen kakskümmendaastaneTäna on viisteiskümnes jaanuarühildumisveadÕpetaja peaks õpilaste tähelepanu põõrama sellele, et kui üks sõna on osastavas käändes, siis teine - osastavas käändes ka jms: Eesti sai vabaduse ja iseseisvustMa olen samas kohalMeid ümbritseb palju tige inimesiTal segab materiaalne võimaluse puudusNad küsivad palju küsimusi, tihti isegi meie jaoks rumaladomadussõna võrdlusastmedmõnikord tulevad sellised vead, kus õppur paneb kesk- ja ülivõrret kokku: Ja on kõige ilusaim (ilusam)Raskused ilmnevad sõnadega, kus muutub tüvi, nt soe - sooja - soojem Lähme koju?
Seal on soojamSamuti moodustatakse i-ülivõr.
seal, kus seda ei tohi teha, nt hapnim See on hapnim õun... (kõige hapum)verbivormide moodustusveadKui verb on astmevahelduseta, siis tavaliselt ei teki kahtlusi kuidas on vaja verbi pöörata.Astmevahelduse puhul tekkivad juba probleemid: Ma tahan õmbleda (õmmelda)Ta õppib koolis (õpib)Mina tõlkin vene keelde (tõlgin)Sõna võib üldse muutuda: Ma minen koju (lähen)verbivormide valikuveadTavaliselt need on -ma /-da infinitiivi puhul ilmnenud vead: Nad on harjunud töötama (töötada)Lugemise ajal pidin lugema ja proovida Eesti keeles on teatud verbid, mis nõuavad endale -da infinitiivi, nt tahan, on vaja jne.
Veaanalüüs: säilinud kontrolltööd - alles jäänudSel juhul sellist sõna ei tohi kasutada.
Säilinud võib olla kas piim või sai, aga mitte kontrolltööd.

Kesklinna gümnaasium - see on kooli nimetus, seepärast kirjutatakse lahkukipuvad - AV sõnaharjunud töötada - 1 verb nõuab -da infinitiivi Eesti Filoloogia Osakonna Juhatajale         Avaldus    Meie, filoloogia teaduskonna üliõpilased anname teada, et õppejõud Eesnimi Perekonnanimi teatas arvestustööde tulemused vaid eksamiajal 07.
06.
2004 kell 10:10.
Need üliõpilased, kes ei saanud arvestust ei saanud eksamile.
Arvestuse teemad olevat valed, kuid eelneval tunniajal hr.
Perekonnanimi ütles, et raamatu väljaanne peaks olema 2003 ja see võib olla kordustrükkis.

Lugupidamisega  filoloogia teaduskonna üliõpilased Eessõna  Mordva rahvas ühineb ennas kaks era rahvast: Ersa ja Moksa.
Ersad ja moksad ütlevad enda kohta, et nad on "ühe peaga, kuid kahe suuga rahvas".
Mordvalased on läänepoolseim volgasoome rahvas, kes on suutnud püsida, säilitada oma keeled ja omanäolise kultuuri Moskvast vaevalt pooletuhande kilomeetri kaugusel.
Kuigi mordvalaste rahvaarv küünib üle miljoni, elab neist Mordvamaal vaid kolmandik kõrvuti venelaste ja tatarlastega.

Naabrid ning keeleteadlased nimetavad ersasid koos moksadega mordvalasteks.
Pole teada, kas need kaks lahedast keelt ja kultuuri üldse on kunagi üks olnud ja millal nad teineteist lahknesid.

Ersad ja moksad ise ei ole "mordva" nimetust tänapäevani oma keelepruuki võtnud ning peavad end eri rahvasteks.

Mordvalasi mainib esimesena Jordanis kuuendal sajandil nimega Mordens.
Hiljem nimetab Bütsantsi keiser Konstantinos 7 Porphyrogennetor mordvalaste maad Mordia.
Vene kroonikais esineb see kujul.
Mordvalased ise seda ei kasuta: ühed nimetavad end ersa, teised moksa.
Ersalasi on umbes 2/3 mordvalastest.
Umbes million ersad elavad Vene Föderatsioonis ja ainult 160 tuhat elavad Mordovias.
Moksad on 350 tuhad millest 170 tuhat elavad Mordva Vabariigis.
Etnonüümi ersa mainitakse 10 sajandist, alates segeli araabia allikais "Ardani, Arsaija" kujul, moksad nimetab esmakordselt Rubruquis 8 sajandil Moxel.

Oma keelt kutsuvad mordvalased vastavalt erzan kel ja moksan kal.
Ersa keele vanimad mälestised parinevad 18 sajandist, esimesed raamatud (vaimulikud tolketeosed) on ilmunud 19 sajandil.

Tänapaeval on mordvalastel kaks vene tähestiku alusel loodud kirjakeelt - ersa kirjakeel 1925. aastast ja moksa 1933. aastast.
Nende normide kujunemisele avaldasid tunduvat mõju kirjanikud P. Kirillov, M. Bezborodov ja T. Kirdjashkin.

Siin on näideks järgmise eestikeelse teksti tõlked ersa keelte ja moksa keelte: Enne oli inimeste elu palju raskem kui nüüd.
Kodus tekti ise kõik, mida oli vaja.
Käsitsi külvati, niideti ja peksti reht.
Naised ketrasid ja kudusid.
Inimestel polnud aega õppida.
Nüüd teevad masinad rasked tööd.
Inimestel on kergem elada.
Neile jääb rohkem aega oma elu parandamiseks.
(P.Ariste)   Reaktsionäär.
Ta keeldus esimest Moksa/ersa Rahvuskongressi rahaliselt toetamast, õigustades seda väitega, et ta olevat kõigi Mordva elanike president.
Tema haridusminister oli moksa/ersa keele koolides kasutamisele vastu, kuna pidas neid surevaiks keeliks - ilmselt püüdis ennestusele ise kaasagi aidata.
Kui ta säärased mõtted 1992. a. kevadel avalikult välja purskas, provotseeris ta sellega nädalapikkuse üliõpilaste streigi (Salo 1993).

Mõningaid järelandmisi põliskultuurile tehti.
Ülikoolis avati soomeugri osakond (lisaks kitsamalt piiritletud moordva keelte omale).
1990. a. algasid moksersa telesaated, kaks tundi nädalas.
Raadiosaateid oli 15 minutit päevas (Prozes 1995c).
Saranskis, kus moksersa osakaal oli liigi 20%, märkas As külastaja 1995. a. ainult kaks põliskeelset silti: "Leiv" ja "Matuseburöö".
Aastaks 2000 kavandati pisut ersakeelset keskastme õpet (Fenno-Ugria Infoleht nr.
3, 1995, lk.
6), kuid 1995 oli täielik moksa/ersakeelne õpe lubatud ainult esimeses neljas klassis.

See Mordva riiklik toetus, mida moksersa kultuurialased üritused said, jagati harilikult kahe keeleharu pooleks.
Moksad võiksid natuke rohkem nõuda, sest neid elab vabariigis pisut arvukamalt.
Osa erslasi aga nõudis väga selgesti suuremat osa, sest nende meelest vastutas "rahvus" vabariik ka suure diasporaa kultuurivajaduste eest, diasporaa aga oli valdavalt ersalik.

Vormiliselt ilid mokserslased Mordva Ülemnõukogus ülegi esindatud (30 1iiget 70­st), samuti valitsuses (1994. a. 50%) - see aga johtus osalt suure hulga denatsionaliseeritud "mordviinidest" Kevadel 1995 võttis Mordva Ülemnoukogu viimaks vastu uue lipu, hümni ja vapi, millele järgnes uus põhiseadus (21.
09.
1995).
Põlisrahva õiguste poolest oli see kõigist soomeugri vabariige põhiseadusist nõrgim.
Ersa ja moksa keeled kuulutati kill koos vene keelega riigikeelteks, ent selle praktilisi järeldusi ei täpsustatud.

Kasutatud kirjandus:  1. Taagepera, Rein (2000)."Soomeugri rahvad Venemaa Föderatsioonis" 2. Künnap, Ago, ja Palmeos, Paula, ja Seilenthal Tõnu (1974).
"Põhja ja Itta" 3. Interneti allikad: http://www.
erzia.
saransk.
ru, http:.
,%/www-a-olklore.
ee.

Traks - skal ("lehm" moksa ja ersa keeles)  Aavai - tadaze ("ema", esimene ersa keeles ja "tadaze" moksa keeles).

Nuudiskusimused ja tulevikuvaljavaated  Praegu on Mordvamaal kahe rahvust loova ruhma voitlus.
Uhed, nimelt ersad, kes on koondunud Ersa Keele Paastmise Fondi ja selle ajalehe Erzan Mastor umber, on loomas ersa rahvust.
Teised, Mordva Vabariigi juhtkonnale lahedal seisvad moksad koos reaalpolotiliselt motlevate ersadega, kelle arv viimase nelja aasta jooksul suurenenud, aga mordva rahvust.

Esimesed lahtuvad sellest, et eksisteerib kaks eri keelt, kaks eri kultuuri, ja kaks eri identiteeti, mille pohjalt tuleks rahvusi ehitama hakata, teised aga sellest, et on uks Venemaa Foderatsiooni "subjekt" - Mordva Vabariik koos kohaliku voimu ja eelarvega.

Psuholoogiline kaugus uletab ehk keelelist.
Mitmedki moksad ja eriti ersad rohutavad oma erinevusi, niipea kui teema ules kerkib.
Ersa ja moksa pohisonavara on usna saarnased, ent sama kehtib ka soome ja eesti kohta, mis ometigi on kujunenud erinevaiks kultuurikeeliks.
Ersad ja moksad ei saa teineteise olemasolu eirata, ent vaidlus kestab, kas nad on sama rahvas voi kaks hoimurahvast.
Oma ettekandes esimesel ersa ja moksa rahvaste konverentsil ( 14.
03.
1992 ) pidas Mastorava (Maaema) uhingu esimees professor Dmitri Nadkin neid lahutamatuteks kaksikuteks.

Kultuuriaktivistid panevad sageli pahaks vene terminite mordva ja Mordovia kasutamist, oeldes: "Need, kes konelevad ersat, nimetavad end erslaseks.
Need, kes konelevad moksa keelt, nimetavad end makslateks.
Ainult emakeele minetanud inimesed kutsuvad end mordvalasteks".
Erzan Mastori uhingu esindaja Jevgeni Chetvergovi arvates on "mordva" pseudoetnonuum: "Sellist etnost pole olemas... mordva on ulitohus venestamise katalusaator".
Endised venekeelsed maride, udmurtide nimed (tseremissid, votjakid jne) on ammu asendatud omakeelstega.

"Mordva on normist pokuv erand".

Mordva riigipoliitika  Mordva Uemnoukogu deklaratsioon detsembris 1990 garanteeris formaalselt moksa, ersa ja vene keele vordlus toimimise riigikeeltena.
Paraku ei joudnud seda rakendava keeleseaduse eelnou esimesest lugemises kaugemale, sest oldi vastu kahele sattele: kohustuslik Mordva keelte ope koigis koolides ja uhe mordva keele valdamine riigiteenistuses olemise eeltingimusena (Kargin 1995).
Mordva oli ainus soomeugri vabariik, mis ei kuulutanud end suveraanseks.

Otsesed presidendivalimised detsembris 1991 voitis noor venelane Vassili Gusljannikov, kes majanduskusimustes oli liberaal, rahvuskusimustes aga reaktsionaar.

Moksa kirjakeel Meie paevil on mordvalastel koigis zanrides rohkesti ilukirjandus.
Ilmuvad ajalehed ja ajakirjad, naiteks ersakeelsed Erzjanj Mastor,                                            ; moksakeelne, Mordvalastel on rohkesti rahvaluulet, mida minevikus kogusid ja uurisid eriti soomlased.
Tanapaeval teevad seda suure eduga mordva teadlased.
Esimene mordva keeleteadlane, folklorist ja etnograf oli Kaasani ulikooli professor M. Jevsevjev(1864 -1931)Keel  Keelelt on ersad eestlastele lahedased - lisaks some, karjala jm laanemeresoome keeltele on ainult saami (lapi) keeled teadlaste meelest meile mordva keeltest ligemad.
Moned keele omaparad on jargmised:  Sonarohk vaheldub, seda peamiselt esimese ja teise silbi vahel.
Kaas haalikuuhendeid sona alguses on vahe, kuid esineb siiski ka kolmekordseid uhendeid: ksn'I ( raud).
Peenendet kaashaalikuid on palju, eriti sona alguses.
Vokaalharmoonia esineb ersa keeles, moksas mitte.

Nimisonul voib olla 10 kaanet ja voib-olla rohkemgi, sest moned jargsonad kipuvad nimisonadega liituma.
Ersa keeles on 3 deklinatsiooni: maaramata- maaratud ja possessivdeklinatsioon.
Omadussonad nimisona ees ei kaandu - see erineb eesti ning some keelest ja sarnaneb ungarile.

Esineb rohkesti koneviise: nii kindle ja kaskiv koneviis kui ka soovov, ergutav ja kolm tingivat koneviisi.
Eitussona esineb ainult minevikus.
Poordeloppe saab lisada ka nimisonule: kudo/s/an ( "kodus-olen") ja kudo/s/at ("kodus-oled").

Praegu ersade ja moksade teadvusse juurutakse motet uhismordva keelele ulemineku voimalikkusest.
Uhe keele pooldajad arvavad, et uhtse kirjakeele loomine on tahtis ulesanne, mille peab lahendama mordva teadlaste kaisolev polvkond, mitte ainult keeleteadlased, vaid ka ajaloolased ja kirjanikud, kirjandusteadlased, koduloolased.
Mordvalastele tuleb opetada molemat keelt ning tulevikus nende basil valja tootada uhtsed kirjakeele normid.

Uhtse keele vastased toovad pohjenduseks leksikaalsed erinevusi.
Nagu naiteks:  Jam - ljam (moksa keeles vastavalt "puder" ja "(kapsa)supp", ersa keeles on esimene "supp"  Kutsju - pents ("lusikas") Vägivald sünnitab vägivalda  Vägivalla probleem on olnud aktuaalne alati, sest see on tihti asi nii tänavatel, kui ka perekondades.
Mulle tundub, et ajaga see probleem kasvab, sest vägivald sünnitab vägivalda.

Vägivalla põhjuseks võib olla palju asju: alkhoholism, narkomaania, igasugused probleemid perekonnas või tööl.
Näiteks lapsed kannatavad joodiku vanematelt või lapsed on tihti "süüdi" selles, et vanematel on mingit lahendamata probleeme.
Käitudes nii vanemad ei saa aru, et nende tegud on eeskujud lastele.
Statistika näitab, et noorukid, kellel on kodus pingulik atmosfäär, rohkem kalduvad kuritegude vastu.
Niisugused inimesed käituvad sageli vaenlikult (kurjalt).

Minu arvates, kõige nukreim on see, et kui niisugustel inimestel ilmub oma perekond, siis nad käituvad oma lastega oma vanemate mudeli järgi.
Sellepärast arvan, et see probleem ei lõppe kunagi selle vaatamata, et praegu tegutsevad organisatsioonid laste ja naiste kaitsmiseks ning kehtivad igasugused seadused.

Mulle tundub, et vägivald on ühiskonna "haigus", mis peab olema ravitud.
Olen kindel, et vägivald on rohkem levinud riikides, kus on püsimata olukord.
Tööpuudus, rahapuudus või distabiliseerimine ühiskonnas kajastub elanikke peal ning viib vägivalla poole.
Arvan, et kõrg elutase ning rahulik eluviis kuuluvad selliste asjade hulka, mis takistavad vägivalda.

Tahaks uskuda sellesse, et tulevikus see probleem vähetatakse minimaalseks tasandiks ning inimesed ei kannata selle üle enam.

Ajakirjandusteksti analüüs    Teksti pealkirjaks on "Kas ühe ajastu lõpp?
", mis kohe viitab sellele, et arvatavasti selles artiklis toimub mingisugune muutus, mis võib lõpetada ühe teatud ajastu.
Alapealkirjast saame teada, et Hispaania peaminister korraldas oma tütrele grandioossed pulmad.
Sellega paneb autor lugeja mõtlema selle üle, kas juhtivisiku taoline tegevus oli õige.

Minu arvates, on see artikkel mõeldud tavalisele lugejaskonnale, sest see ühelt poolt uudist maailmast, teiselt poolt aga selle mõju kohalikule ühiskonnale.

Tekst on kirjutatud publitsistlikus stiilis ning kujutab endast arvamust ja olemaslugu.

Artikli kompositsioon on üsna tavaline: sissejuhatus (kus räägitakse sellest "hirmutavast näitest kultuurist"), teema arendus (mis on põhjalikult kirjeldatud) ning kokkuvõte (kus on toonud järeldused).
Lõigud on seotud sisuliselt väga loogiliselt.

Selles artiklis suunatakse lugejat sellele, et peaminister käitus valesti korraldades oma tütrele nii uhked pulmad.
Ta julges seda teha sellepärast, et ta enam kandideerida ei kavatsenud.
Põhiideeni jõutakse otseselt.
See oli punkt tema valitsusajale ministeeriumis.

Näiteid on tekstis piisavalt.
Need on seotud sellega, kui palju raha läks maksma pulmadele, kes seal oli ja kus seda peeti.

Nad sobivad siia päris hästi, sest autor püüab lugejale näidata peaministri tegu negatiivselt küljest.

Kasutatud sõnad on üsna lihtsad, aga mõned sisaldavad irooniat (nt "grandioossed" või "kuninglikud" pulmad).
Laused ei ole väga pikad, need on kergesti jälgitavad.
Kõrvallaused ei ole palju.

Keelestruktuurid pole nii keerulised.
Teksti eesmärk on panna lugejat mõtlema selle üle, kuidas peaministri isiklikud asjad võivad mõjutada tema poliitilist staatust.

Mulle tundub, et autor oma eesmärgi on hästi täitnud.

Tegemist on tavalise artikliga.
Siin on kõike piisavalt: ei ole lünklikkust ega liiasust, demagoogiat või deklaratiivsust, võõrsõnu jne.

See tekst ei puuduta mind otseselt, vaid lihtsalt annab infot maailmas toimuvate sündmuste kohta, avardab silmaringi.
Aga mul on alati huvitav lugeda selliseid põnevaid lugusid!
Kirjand:  "Vägivald sünnitab vägivalda"    Tänapäeval me väga tihti kuuleme sõna - "vägivald".
Sellest räägitakse väga palju; arutatakse TV-programmides, koolis jne.
Paljud inimesed on seda nähtust üle elanud ning tahavad teisi aidata oma nõuannetega.
Aga räägitakse sellest küll, peaasi, et teeks ka midagi!

Vägivald on tõeliselt hirmutav asi.
See ei saa olla, sest see alati toob kaasakõrvalmõjusid.
See tähendab, et vägivald sünnitab teise vägivalda.
Kui sulle tehti midagi hirmsat, kui sind tüliti ja sa ei saanud selle vastu seista, siis tekib Sinu sees tunne, et hakkad kätte maksma.
Vihkamine on üks kaasnähtusest, mis tavaliselt sünnib inimeses.
See on ju loomulik asi.
Ainult väike grupp inimesest võib sellest üle saada ja oma südames andestada.

Minu arvates, vägivald tekib siis, kui inimesed ei ole võrdsed ja üks hakkab teist vihata.
See võib alustada vihastest silmapilgudest ja lõppeda (parimal juhul) - kaklusega.
Inimene, kas tülitab teist on, tõenäoliselt, nõrk ning tahab teistele tõestada, et tegelikult ei ole ta selline.
Teine inimene peab seda kõike kannatama.
Mõned inimesed ei ole tugevad, nii et tekib teine tõsine probleem - iseendas.
Siis ei tea, mis teha ja kuhu minna.

Sel juhul peab vanematele või klassijuhatajale kindlasti ütlema.
Kui asi on aga tõsisem, siis pöörduma politseisse.
Nemad tegelevadki sellega ja elus on selliseid juhte palju olnud.

Mina mõtlen, et vägivald algab tihti koolis, kuid mitte ainult seal.
Ning mina ei ole (õnneks) sellega puutunud.

Arvan, et terve ühiskond on vastutav selle nähtuse eest ja sellesse suhtutakse alati negatiivselt.
On koostatud paljud seadused ja normid, et vägivalda tahistada.
Olen veendunud, et näiteks 1950. aastatel ei olnud vägivald nii levinud.
Praegu aga väga.

See sõltub vist ka eluarenemisest, inimeste suhetest ja nendest suhetest arusaamine ning väärtus.

Elu on selline: siin on nii "valgeid" kui ka "musti" sündmusi ja nendest peab üle saama.
Keegi ei tea, mis homme juhtub.

Tahaks muidugi, et aja jooksuga need probleemid oleksid ära läinud!
Lootus elab ju inimeses alati, kui ei ela - siis oled surnud... Ma olen koolivormi poolt.
Ma mõtlen, et kui meil on koolivorm, siis me tunneme end mõnusalt.
Mõnusad vanemad ei saa osta temale lastele kalleid rõivad ja need lapsed tunnevad end alaväärsena.

Kui meil on koolivorm, siis pole vaja hommikul mõelda, mida selga panna.

Aga koolivorm peab olema moodse ja mugava.
Ta peab meeldima õpilastele ja õpitajatele.
Tüdrukutel see võib olla must selik ja meresinine lubuv  džemper, aga poistel see võib olla teksapüksid ja moodne sviiter.
Kui koolivorm meeldib õpilastele, siis nad tahavad kanna teda, aga kui ta ei meeldi, siis nad mõtlevad, et kõigele ei pruugi koolivorm sobida.

Kui koolivorm on moodne, siis me sobime temaga uhked ehted.

Mulle väga ei meeldi koolivormi.
Koolivorm tekib ühesugune hall mass.
Kõik kooliõpilased on ühte nägu.
Kõigile ei pruugi koolivorm sobida.

Kõik peavad riietuma lihtsalt, mugavalt, moodsalt.
Ma arvan, et kõik õpilased, ei taha kogu aeg üht ja samat selga panna.
Ja ma arvan, et igal lapsel peaks olema erinevad riided.
Ei ole võimalik oma stiili välja arendada.

Koolivormiga ei sobi uhked ehted.
Lapsel ei ole vormis mugav.
Kõigile on teada, et koolilaste kehaline aktiivsus jätab soovida.
Koolivorm sureuks veel enam raamidesse.

Mina olen koolivormi vastu.
Selle pärast, et koolivorm tekib ühesugune hall mass, ei ole võimalik oma stiili välja arendada, kõigile ei pruugi koolivorm sobida.
Aga see ei tähenda, et kõik õppilased võivad kandma mida nad tahavad, näiteks tüdrukud ei saa kanna väljakutsuva riided.
Poisid ka ei saa käima koolis šortis.
Mulle meeldib kandma ilusat, moodsat riided.
Aga kooli vorm on inetu, ta ei ole moodne.

Mina mõtlen, et kõigil, moodsal õpilasel peab olema moodne riided ja kõik nad tahavad olla erilised nendes riides.

Kui kool tahab koolivorm, siis ta peab teha kavandit ja rääkida õpilastega, selle pärast, et õpilased peavad teadma, mida koolijuhatajad tahavad.

Ma arvan et koolivorm ei vaja.
Ma arvan et koolis me peame käima riidest, mis me tahame: džemper, triiksärk, T-särk, botased.
Ma arvan et  koolivorm ei vaja seest et kõigile ei pruugi koolivorm sobida, ei ole võimalik teistest erineda, tekib ühesugune hall mass, ei ole võimalik oma stiil välja arendada ja koolivormiga ei sobi uhked ehted.
Kõik teavad et koolivormis tunned end mõnusalt ja pole vaja hommikul mõelda, mida selga panna, aga minu positsioon on täielik - koolivorm ei vaja.

Sõpra tuntakse hädas.

Mul on palju häid tuttavaid, aga sõpru on vähe.
Kes on tõeline sõber?
Ma arvan, et tõeline sõber - see on inimene, kes mõistab, austab, aitab mind, kui mul on probleemid.
Ka tõeline sõber alati annab ka head nõu, ja ma arvan, et ta kunagi mind ei reeda.
Kuid elu näitab, et juhtub ka nii: arvad see on kõige parem sõber, aga selgub, et kui on mul mingi mure, ta on kadunud, see tähendab, et tal ei ole aega minuga kohtuda, vestelda ja aidata mind mures.
Vahest piisab sõpra mästmine, ja sõbra toetusest.
Nii ma arvan.
Tekkib küsimus: Kas see on tõeline sõber?
Vastust: ma arvan, et see ei ole tõeline sõber.

Minu arvates, et tõelist sõpra tuntakse ära hädas.

Tõeline sõber ei jätta kunagi mind hädas maha.

Tõeline sõber leiab alati aega oma sõbra jaoks: ta kuulab mind ära, annab head nõu ja aitab kindlasti mind.
Ma olen sellest kindal.

Kallis Katarina!
Vabanda, et pole nii kaua Sulle kirjutanud.
(Luban parandama.) Aeg laula lendab.
Sa palusid mind kirjutada midagi minu sõbrannast, kes elab Norras.
Teen seda hea meelega.
Ma tean, et Sa tahad välismaale sõita selleks, et seal õppida.
Sellepärast ma kirjutasin minu sõbrannale Norrasse ja küsisin tema, kuidas ta elab.
Helena kirjutas mulle tagasi väga kiiresti.
Ja nagu sa tahtsid, ma kirjutan Sulle temast elust.
Praegu Helena õpib ja töötab Norras ühel ajal.
Minu sõbranna elab praegu ühes peres ja töötab seal nagu lastehoidjana.
Helena kirjutab, et talle seal väga meeldib ja , et ta tahab seal elada jääda sellepärast, et ta lausa armus Norra arhitektuurisse ja loodusse.
Ta kirjutab, et seal on kõik teistsugune.
Isegi nende vana linna osa erineb Tallinna vanalinnast väga.
Seal on kõik suurem ja rangem.
Nende metsad on palju tumedam kui mejed.
Ja Põhjamere läheduse pärast seal väga küljem.
Sellega lõpetan.
Jään vastust ootama!
Kirjuta mulle palun kiiresti tagasi, parem tule minu juurde koolivahetusel.
Palju tervitusi sinu sugulasi.
Kõike head!
Tallinna, 10. oktoobril 2003. a. Armastusega Eesnimi Tere kalliss Andress, kuidas käsi käib?
Mul on pole viiga!
Ma ootan sind kooli vahendusel.
Elimesel nädalal ma käisin Pariisis.
See on väga ilus ja suur linn.
Sümbolid see on Jumalaema kirikut, Triumfikaar, Eiffeli torni.
Mina mõtlen, et kõige ilusam on Eiffeli torn.
Ma elan Pariisis kolm päeava.
Mul oli palju vaba aeg, ma jalutasin linnas, käisin kauplusedes ja palju veel.
Kõige rohkem turiste viibis on Eiffeli torn.
Kui te teaksite vaid, kui ma tahan, et teie sõidan Pariisis ka.
Sellel nädalal ma õppin, aga nädala pärast mul on kolivahe aeg.
Ma ootan sind!
Miks sa ei kirjuta mulle?
Ma itatsen, ja minu õde ka tahad, et te kirjuta mulle.
Ma ootan sinu kirju, ja ma armastan sind!
Sinu Eesnimi Kas ülikooliharidus on vajalik?

Ma olen selle väitega osaliselt nõus, sest minu sõbrades seas on näited, et haridus ei ole kõige tähtsam punkt selles küsimuses.
Minu sõbrannamees on inimene, kes on ainult põhikooli lõpetanud.
Ta üldse ei tea nii inglise keelt kui ka isegi eesti keelt.
Aga samal ajal ta on väga ettevõtlik ja julge.
Minu arvates, need iseloomujooned aitasid teda elus.

Praegu ta on väga edukas ja jõukas ärimees ja teenib palju taha.
Elunäitab, et mitte alati ülikooliharidus aitab inimesel head töökoha leida.
Kuulsin ühelt tuttaialt, et mustamäel elab kodutu mees, kellel on aga kaks ülikooliharidust.

On ju elus ikka nii, et inimesed, kes on ülikooli lõpetanud, savad paremaid töökohti.
Ma usun sellesse, sest kõik infoallikad propogerivad ülikooli astumist ja hea haridusse saamist.
Ma arvan, et ülikooliharidus on vajalik.
Sest tänapäeval sõltub töökoha leitmine heast haridusest, keeltte valdamist ja oskusest ja arvuti kasutamine oskusest ka.
Ja muidugi... Kas teadusel on piire?

See on väga huvitav küsimus!
Vist teadused piired on olemas, aga mitte ükski inimene, ei saa täiuslikult kõike teada saada.

Kunagi ammu inimestega oli loodud ratas ja see looja oli tunnistatud targemaiks inimeseks, nüüd aga loo kas või midagi, sa ikkagi jääd eikellgiks, tavaliseks inimeseks.

Inimeste teadused arenevad ainult rohkem ja arenevad maailma lõpuni.
Aga kui vaadata teiselt poolt, inimese male, raskematele küsimustele vastuste otsimisel, kasutab ainult üheksa protsenti kogu informatsioonist.
Järelikult üheksakümmend üks protsent ajudest jääb resursiks.
Inimese arengu tase sõltub inimesest iseendast, mõned inimesed on sündinud, et midagi maailmale avastada, mõned on sündinud, et õues koristada, aga nende arengutase on nende kätes.
Sa võid raamatuid lugeda, õppida hommikust õhtuni, aga kui sul ei ole loogikat, kavalust, ei saa sa maailma imestama panna.
Enne ...... Aristootel ütles oma õpilastele: "Ma tean, et ma ei tea mitte midagi.
" Ja see on tõesti ..... , ta oli tark inimene, ja ta sai aru sellest, et tema teadmised olid väikesed, et tema ei tea tegelt mitte midagi, võrreldes maailma teadmistega.
Ma olen osaliselt nõus väljendiga, et teadusel on piire, kuid loodan, et elu lõpuks, minu teadustel piire ei ole!
KONTRASTIIVLINGVISTIKAVeaanalüüsi kodutööAntud töö vigade analüüsist on pühendatud õpilaste hälbiva eesti keele kasutamisele.
Analüüs on tehtud õpilaste (antud talvesemestri) kirjalikke tööde (kirjandite, harjutuste, kontrolltööde jt.) põhjal.

Tegemist on 9. klassi õpilastega.
Selle klassi eesti keele õpetaja sõnul see on väga nõrk klass (klassis on ainult kaks viit, kolm-neli nelja, ülejäänud ainult kolmed ja isegi kahed).

Nagu õpilaste töödest selgus, kõige rohkem raskusi on nendel verbide rektsiooniga, sisekohakäänetega, objekti kasutamisega ning verbivormide moodustamisega.

Võib öelda, et kõige sagedasemate vigade põhjuseks on silmapaistvad erinevused kahe keele vahel.
Märkus: " Mõnede näidete puhul (juhul kui tegemist oli kogu klassile esitatud kontrolltööga voi harjutus(te)ga on sulgudes esitatud ka protsendid, mis näitavad hälbivate vastuste arvu klassis.ÕigekiriÕpilaste töödes esinenud vormid Õiged vormid" pelgulinna Pelgulinna " raioonis rajoonis (võib olla on põhjustatud sellest, et hääldamise puhul võib tunda, et me kasutame "i" "j" asemel) " karpis karbis (võib olla on põhjustatud sellest, et hääldamise puhul võib tunda, et me kasutame "p" "b" asemel, kuid võib olla põhjuseks on hoopis AV) " Lasnamääl Lasnamäel (võib olla on põhjus- tatud sellest, et hääldamise puhul võib tunda, et me kasutame "ää" "äe" asemel) " vanituba vanituba " perekonna nimi perekonnanimi " sa Sa " kesküte keskküte " nurgadivan, divaneid nurgadiivan, diivaneid (võib olla siin toimus hoopis vene keele mõju (vene k-s sõnas «диван» on üks "i")AstmevaheldusAV on üleüldse eesti keele üks raskemaid teemasid.Õpilaste töödes esinenud vormid Õiged vormid" hakkada hakata " karpis karbis " suhtleda suhelda " kolmekorruselines (majas) kolmekorruselises (majas) " tütrast tütrest " kuldast kullast ObjektiveadObjekt e. sihitis eesti keeles võib olla esitatud lauses kas Nimetavas, Omastavas või Osastavas käändes.
Eesti keeles jaguneb sihitis täissihitiseks ja osasihitiseks, samuti vene keeleski, kuid nende kasutuspiirid ei lange kokku.
Õpilaste töödes esinenud vormid Õiged vormid" mul on vaja uus mööbel uut mööblit (Os.) (vene k-s Именит.) " ma ostsin uus kirjutuslaud uue kirjutuslaua (Om.)(vene k-s Винит.) " tahab osta uus maja uut maja (Os.) (vene k-s Винит.)  " ma ostsin uus korter uue korteri (0m.) (vene k-s Винит.) " meil on kaks vannitoa vannituba(Os.) (vene k-s Родит.) " seal on palju mugavused mugavusi (mOs.)(vene k-s Родит.) " panime uued tapeet uued tapeedid (mNim.)(vene k-s Винит.)Kohakäänete veadEesti sisekohakäänete peamine funktsioon on väljendada ruumilisi suhteid.
Eesti käänded jagunevad Sisekohakääneteks, kuhu kuuluvad: Illatiiv e. Sisseütlev, Innessiiv e. Seesütlev, Elatiiv e. Seestütlev ja Väliskohakääneteks, kuhu kuuluvad Alatiiv e. Alaleütlev, Adessiiv e. Alalütlev ja Ablatiiv e. Alaltütlev.
Vene keeles ruumiliste suhete valjendamiseks kasutatakse kas Родительный, Винительный või Предложный käänded vastavate eessõnadega (в, из, на,с).
Nagu õpilaste töödest toodud näidetest on näha, eksitakse kõige rohkem lühikese Illatiivi puhul.
Nii kõige raskemateks osutasid sellised sõnad nagu: uttu, parki, pessa, keelde, kinno, vette, merre.

Nii rohkearvuliste vigade põhjuseks võivad olla erinevused eesti ja vene keele vahel ruumiliste suhete väljendamises.
Nii eesti keeles ei saa piirduda Illatiivi moodustamisel ainult -sse lõpu lisamisega sõna juurde, nii et väga palju vorme tuleb lihtsalt meelde jätta.
Innessiivi ja Elatiivi puhul oli vigu palju vähem (tegelikult nad võiksid kuuluda AV ja ühildumisvigade hulka).Õpilaste töödes esinenud vormidsisseütlev udu, udusse (90%) uttu koju (2%) kojju õhu (3%) õhku poesse (10%) poodi randasse (20%) randa tundisse, tunni (10%) tundi lõkkesse (30%) lõkke õudesse (10%) õue märkmiku (20%) märkmikku toasse (10%) tuppa jaami, jaamasse (40%) jaama loomaaja (40%) loomaaeda raekoda (70%) raekotta lasteaja (50%) lasteaeda mäge, mäe (40%) mäkke kinosse (80%) kinno talu (20%) tallu keele (60%) keelde  veete, vesisse (40%) vette pestesa, pesesse(60%) pessa kinnasse (20%) kinda mere (40%) merreSeesütlev haiglases (10%) haiglas selgis (30%) seljas parkis (20%) pargis pirukases (20%) pirukasSeestütlev tütrast tütrest tehast tehasest kinnost kinostMuud käändeveadEesti ja vene käänetetähendused ja kasutamisreeglid ei lange peaaegu kunagi kokku, v. a. Terminatiivi ja Abessiivi puhul (nt.Tartuni - дo Tapтy, lõunata - без обеда).
Õpilaste töödes esinenud vormid Õiged vormidkakskümment minutit kakskümmend (mNim.)(vene k-s Им.) alias on ka lillepeenarid lillepeenrad (mNim.) (vene k-s Имен.) seal on palju mugavused mugavusi (mOs.) (vene k-s Родит.) kui palju 1ampi seal on lampe (mOs.) (vene k-s Родит.) esimesel korrusel on palju lauaid laudu (mOs.) (vene k-s Родит.) läksin sõbradega sõpradega (mKaasaütl.) (vene k-s Тв.)PronoomeniveadPronoomenivigu peaaegu ei esinenud üldse, kõige sagedasemad esinevatest oli enesekohase asesõna "sinu" "oma" asemel.
Võib olla see oli tingitud vene keele mõjust.
Eesti keeles on olemas ainult üks enesekohane asesõna- s. o. "oma", vene keeles neid on mitu: мой, твой, наш, ваш, свой.

" "Ütle oma isikukood" asemel kirjutati "ütle sinu isikukood", kuigi ülesandeks oli tõlkida vene keelest eesti keelde:"скажи свой личный код».
Arvsõna käänamineÕpilaste töödes esinenud vormid Õiged vormid" kolmeksi kolmekesi " kahekesti kahekesi " kolmele korruselile kolmandale korruseleÜhildumisveadArvan, et nende veade põhjus oli õpilaste hajameelsus.
Õpilaste töödes esinenud vormid Õiged vormidteisel korrusel oli kapid teisel korrusel olid kapid me ei kohtusime me ei kohtunud kuidas sa kooli lähete kuidas sa kooli lähed/te lähete öelge kuidas sa elate kuidas te elate / sa eladVerbivormide moodustusveadEsinesid umbisikulise tegumoe ja -da-infinitiivi kasutamisel.
Õpilaste töödes esinenud vormid Õiged vormidperekonnanimi kirjutakse kirjutatakse ma pean emaga lähme minema ... et ma ei tuli sinu sünnipäevale ei tulnud / ei tule ma ei mäelda ei mäleta  remontime maja remondime tahan täna õnnidelda õnnitleda ise ma neid välja mõtleda... mõelda kaasa võtada võtta tuleb sinna sõida sõita armastab... kimpudesse seatada, seada seataVerbivormide valiku veadKuna eesti keeles on 2 infinitiivivormi ja vene keeles ainult üks, kutsub see esile väga palju probleeme eesti keelt mitte emakeelena rääkivatel inimestel nii tõlkimise puhul (eriti vene keelest eesti keelde) kui ka suhtlemisel.

Õpilaste töödes esinevad vead on tingitud minu arvates sellest, et nad pole vajalikus ulatuses omandanud vastava infinitiivi kasutamisreegleid.
Kuid mitte alati: esineb suhteliselt palju juhtumeid, mil infinitiivi valik on tehtud õieti, viga seisneb vaid vormimoodustuses, nt.
: ise ma neid äalja mõtelda ei suuda, tuleb lilled kaasa võtada, tahan täna õnnidelda jt.
Õpilaste töödes esinenud vormid: Õiged vormid" on meeldiv viibita (6,5%) viibida " jään kaldale päevitada (6,5) päevitama " saaks talvel suve meenutama (6,5%) meenutada " võib ta muretsema hakkada (l3%) hakata " ma võin ka sind ujuda õpetada (6,5%) ujuma " armastab marju korjada (20%) korjama " on vaja pesu pesema (26%) pesta " tuleks rohkem suhtlema (20%) suhelda " ei taha läbi kukkuma (13%) kukkuda " võiks talle sobita (6,5%) sobida " ma õpetan teda käske täita (13%) täitma " võiksid ka tordi viida, viima (13%) viia " armastab korjama ja kimpudesse seatada, seata (33%) seata  " võiksin võtma (13%) võtta " tuleks suhtlema (13%) suhelda " kui raske luuletus on antud pähe õppima (26%) õppida " kas saadata, saada telegramm või minna ise (60%) saata " võime neid kaardilt vaatama (13%) vaadata " tuleb lilled kaasa võtada, võtma ja sinna sõidata (13%) võtta, sõita " ise ma neid välja mõtleda ei suuda (40%) mõelda " tulge minuga kohvi juua (26%) jooma " mul ei ole aega ootama (6,5%) oodata " millal te lähete supelda (26%) suplema " kas ma võin teid aitama (6,5%) aidata  " ma tahan sööma (l3%) süüa " kas kartuleid on vaja tooma (20%) tuua " kuhu te sõidate puhata (46,6%) puhkama " võiksin talle ka tordi viida (26%) viia " peame rääkida (6,5%) rääkima " pole kerge riigikeelt selgeks saama (33,3%) saada " sügisel asusime õppida (40%) õppima " jään maale elada (26%) elama " lapsed hakkavad lauda katta (13%) katma " tahan täna õnnidelda (13%) õnnitleda " meeldiv oleks teda ennast näeta (6,5%) nähaSõnatasandi veadSiia kuuluvad tõlkelaenud.Õpilaste töödes esinenud vormid Õiged vormid" hakkame sisse sõitma sisse kolima (vene k-s: вьезжать) " seal on sauna ja... saun (vene k-s: сауна) " mul on oma tuba ja ma olen väga rõõmus sellepärast selle üle (vene k-s: поэтому) " parimate tervitustega sinust sõbrast sinu sõber Jüri (vene k-s: от твоего друга Юры) Jürist " kabeltelevisioon kaabeltelevisioon (vene k-s: кабельное телевидение) " vanni toas vannitoas (vene k-s: в ванной комнате) " minu kutsunimi on... hüüdnimi (vene k-s: прозвище)RektsioonRektsioon on üks raskemaid ja olulisemaid teemasid eesti keeles.
Rektsioon on selline olukord, mil verb määrab temaga seotud sõnade vormi.
Paljude sõnade juu¬res peab rektsioon lihtsalt meelde jätma.
Õpilaste töödes esinenud vormid Õiged vormid" mul on oma tuba ja ma olen väga rõõmus sellepärast selle üle (mille üle?)  " ostsime uue riiuli esikule esikusse (kuhu?) " ma käin oma emaga uude mööblikauplusesse uues mööblikaupluses (kus?) " me ostsime seal... sealt (kust?) " sellelt peatuselt ma sõidan kooli sellest peatusest (kust?) " käisin Haapsalu Haapsalus (kus?)SüntaksKõige rohkem vigu (ca 70%) (unustati koma):Õpilaste töödes esinenud vormid Õiged vormid" Tere _ kallis sõber Tere, kallis sõber " Tere _ Anne Tere, AnneKoma ei ole pandud järgmistel juhtudel: " loodan _ et tuled minu juurde loodan, et sulle... " sellepärast _ et ... sellepärast, et... " loodan _ et talle meeldib loodan, et talle meeldib Perekond Saar on ilusal suvepäeval jõe ääres puhkamas.
Päike paistab ja linnud laulavad ning kõik on leidnud endale mingit huvitavat tegevust.
Üks poiss on puu otsa roninud ja teine piilub puu tagant, kolmas tahab proovida, kas tal õnnestub hüpata üle vee.
Kaks poissi kaklevad, mis koerale ültse ei meeldi.
Teised poisid on palju rahulikumad: üks vaatab binokliga taevale, et mõne harvaesineva linnu tabada, teine on ajalehte lugedes magama jäänud.

Ema ja pere vanim tütar istuvad mõnusalt toolides.

Ema loeb põnevat romaani ja tütar koob kampsunit ja vaatab imikut, kes karjub maas vaiba peal.

Muru peale on kaetud piknik, kus kaks väikest tüdrukut söövad võileibi.
Kõrval istub poiss, kes on juba söönud oma kõhu täis.

Ta vaatab isa vintpüssi, mis seisab vastu puud ja loodab et ta saaks ka seda mõnikord proovida kui ta natuke suuremaks kasvab.
Isa seisab pere keskel ja vahib, et keegi lastest rumalusi ei teeks.
Tegelikult on ta oma suure pere üle väga uhke.
Mõned suvalised inimesed on ka kohale sattunud ja vaatavad kõrvalt, kuidas perekond saar oma vaba päeva veedavad.
Nad imetlevad ka pere ilusat hobust, kes arutab miks keegi temaga ei ratsuta.

Herman on roninud puu otsa.
Juuksed lehvivad tuules, aga see tuul on meeldivalt soe.
Puu oksad kaitsevad päikeselt ja teiste pilkudelt.
Herman tahab olla tükk aega üksinda ja mõelda rahus oma elu peale.
Pealegi on siit nii tore vaade tüdrukutele... !
Kuid tüdrukud ununevad ruttu.
On midagi muud, tähtsamat, mis kõidab meele.

See saab olema Hermani viimane suvi selle väikse järve ääres nende armsate inimestega.
Sügisel peab Herman kolima ära.
Üksinda.
Noorel inimesel on ju vaja haridust ja kogemusi.
Kõik ees ootavad kogemused ei ole just kõige meeldivamat tüüpi.

Näiteks lahkuminek sellest, millega on harjunud ja millest ei tahaks loobuda.

Kui ainult saaks peatada aja just nüüd, sest just siin on nii hea olla, et ei tahaks kuhugi minna.
Aga kell muudkui tiksub edasi ja lapsed mängivad murul teadmata midagi elu võimalikkudest mustadest külgedest.
Herman ohkab.
Miks küll peab loobuma ühest, et saada midagi teist?
Eriti siis kui on alles noor ja tahakski kõike või vähemalt ei oska otsustada eri võimaluste vahel.
Siis sind sunnitakse otsustama ja mis siis saab kui otsustadki valesti?
Tulevikul ei ole ju garantiit, kuid siiski ise vastutad kõige eest.
Herman kadestab all kisavaid poisse ja tüdrukuid.
Ta otsustab ronida alla ja liituda nende hulka.
Heas seltsis mured ununevad korraks.

Homme on vaba päev.
Mitte keegi läheb tööle sest on töötaja päev.
Igal puhkusel minu sugulased ja mina teeme midagi koos ja pealegi kui on ilus ilm!

Ma mäletan kuidas oli eelmisel aastal... Me läksime pargis ja tegime piknik, nagu alati.

Me olime suur puu lähedal ja oli väike jogi kõrval.
Minu vend, Aga meeldis vette hüpata ja kaks parteid ainult jälgsid.

Ema ja tädi räägisid nii palju samal ajal kui õmblesis ja luges.
Tädi poesid võitlesid terve päeva, aga tädi nägis kõige, ja nägis ka et väikest pojast nutis.

Ma mäletan ka et üks poeg et ma ei leinud kes oli, ronis puu peale, ja teine oli peitunud puu taga.

Teisid tädid ette valmistasid toitu kõikele.

Triin ja Simon jälgsid teist, nad ei näinud et suurest hobusest järgnes neid.

Minu isa oli nii väsinud ja terve päev oli istunud rahulikult põrandal.

Ma ei tahaksinud selles piknikis olla sest teine päev mul oli eksami ja tahaksin ainult õpida, aga ma läksin ja mida ma tegin?
Istusin põrandal ja hakasin õpida.
Pärast lõuna ma magasin raamatut näo peale.
Ja ma ei mäleta kuidas oli teine päev.

Mulle meeldi, jõgi ääres puhkama.
Sallepärast kui mul oli üks väike tudruk mina ja kõik minu perekond läksime iga kevadel pühapäeval jõgi ääres.

Minu vanaisa näeras kõiki last mängima, minu isa magasi, minu vanaema loes ya minu ema teegi käsi töö.

Minu vana venndad uskusivad kõik aega, ya nende koer kaukas.
Teised venndad koos naaberi poisu mangisivad salakuulama.
Nende ronisivad puud, vaatavad binokkel, joonistavad ja hüppavad kõik, päeva nähtamatu ühe spioon.

Minu vana õesid süüa ja mängivad teed sööki, vahepeal meie naaberi tudrukut näerivad nende.

Ja mina küüasin minu vanaema all tahksin tähelepanu.

Oh!
Ilus pilt.
Pildil oli ilus kevad.

Ühe pere koos naabri lastega sõitis piknikule.
4 täiskasvanuid ja 12 last ning kaasas koera ka.
Päike paistis ilusasti selpäeval.
Nad sõid ära mida neil kaasas.
Pikniku koht oli rahulik ja ilus.
Kõrval oli väike tiik, seal oli 2 parti üks laps hüppas tiigi juures.
Seal oli ka tammepuu, ühe tahtis ronnida puu oksale sest ta tahtis vaadata kaugemale ja ümbrusele.
Mõned lapsed ikka tahtis veel midagi süüa söögi korvi juures.
Vanaisa seisis nii sama ja vaatas.
Kaks poissi kakles ja haugus koera, aga pereisa magas ikka.
Vanaema luges raamatut ja ema kudus midagi koos väike tita valvamisega.
Beebi nägi linnusid ja meeldis 2 tüdrukut lihtsalt seisis hobune kõrval samuti üks poiss ka istus vaatab.
Pildil pole mingi erilist huvitavat.
Lastel oli natukene igav, sest nad ei oskasid midagi teha.
Vanemad puhkasid, sest nad oli tööga, igapäeva eluga ja lastega tüdinenud.
Mis teha lapsed nii sama mängis, ikka lõbus kodunt välja sõit ja söömisest.
Loodus andis perele vabadust, värske õhku, jõud jne.

Ma tahan ka sõita koos perega kuhugi ilusale paigale.

Täna on pühapäeval ja ilm on ilus ja soe.
Ma tahtsin välja loodusse, järve äärde sõita ja ma tahtsin jahtida püsiga parte.
Kõik oli korras, aga natukene imelik oli, et nii palju autosid olid tänaval.
Kui jõudsin järve äärde, ma nägin, et palju inimesi mõtlesid sama moodis kui ma mõtlesin.
Siin ei ole rahulik ja ma ei saa jagida.
Noored perekonnad on siin ja naudivad ka ilusat ilma.
Alguses ma vihastasin nende peale, aga nüüd ma seisan puu all varjus ja vaatan, mida need teevad.
Siin ema ja isa istuvad lamamistoolidel ja loevad.
Nende beebi lamab teki peal rohis ja on nii rahul.
Ta vaatab tipusid rohis.
Väike jänes jookseb lamamistoolide taga.
Selle perekonna kõrval lamab teine isa rohis.
Ta magab.
Tema pojad mängivad.
Üks hüppab üle jõe, üks ronib puu otsa, üks peitab end puu taga, üks paneb tähele pikksilma läbi ja teised poisid võitlevad.
Koer seisab nende kõrval ja haukub kõvasti.
Aga isa on ilmselt väga väsinud ja ei kuule midagi.
Minu taga teeb perekond kivi piknikku.
Need söövad ja joovad väga rikkalikult.
Noor paar tuli hobusega ja nüüd need seisavad ja vaatavad, mida teised inimesed teevad.
Ma arvan, et need ka mõtlesid, et loodus, järve ääres, oleks väga vaikne.
Aga ükskõik, Eestil on palju loodust ja igaüks leiab oma rahulikku kohta.

Üks pere sõitis puhkama jõe äärde.
Ilm oli ilus ja päike paistis eredalt.
Esimesel mail tavaliselt ei ole nii soe, sellel päeval önneks oli.
Peres Mets kõik olid rõõmsad.
Leidsid nad kohta mitte kohe, sest pühapäeval jõe ääres on palju inimesi.
Suur pere lõpude-lõpuks leidsid endale kohta seal kus jõgi võtab ühendust järvega.

Väike piknik läks suureks peoks.
Lastele kõige rohkem meeldis väike puhkus.
Peale söömist kõigidel oli oma tegevus.
Vanemad inimesed olid väsind ja puhkasid natuke eemal, nii kaua kui lapsed mürasid.

Kõige vanem poiss ronis puu otsa ja vaatas sealt nagu tornist ümbrust.
Teine poiss mis oli noorem piilus puu tagant, ja jälgis teisi salaja.
Vanaisa tõsiselt vaatas mis teeb tema kõige armsam lapselaps.
Lapselaps mängis anedega järve ääres.
Kaks teist venda kaklesid oma vahel ja koer haukus nende peale.

Koer kõva hälega häiris vanaisa tuttavat kes magas maal, päikese käes.
Imik esimest korda nägi lindu, ja hakkas rõõmsalt naerma.
Noorem vend lapsepõlvest tunneb huvi linnude vastu ja selle pärast järgib neid binookliga.
Kaks tüdrukut söövad kooke ja ei lähegi mängima.
Ratsutasid mitte kaugel tüdrukud ja tulid ka vaatama mis teeb see suur pere.
Kolmas poeg peres on kurb ja tõsine, sest temal on esmaspäeval eksam.
Nende inimeste jäoks see päev oli pikk ja armas.
Puhkasid nad hea meelege ja tuled järdmisel pühapäeval jälle siia.

PÕHJARANNIK    AJALEHE ANALÜÜS    Pealkirjad  Põhjaranniku pealkirjad on iseseisvad tervikud, ning ei vaja mõistmiseks teksti või lisapealkirja lugemist.
Kujundusest lähtudes juhtivad pelakirjad pilku lehekülgede mööda ja liigendavad leheküljed väiksemateks osadeks.

Pelkirja      pikkus  Pelkirjad on suhteliselt lühikesed: 1-2 rida, 3-4 sõna reas.
Aga on ka mõned pikad pelkirjad, mis annavad küll rohkem infot, kuid on raskemini loetavad.
Näiteks viiendal leheküljel on selline pelkiri:  "Narvas levib heroiin, Jõhvi ja Kohtla-Järve  kandis moonilahus"  Pealkirja esimene rida on ülipikk ja sellega kaotab oma ilmekuse ja teravuse, mis lugejat tõmbab.
Pigem oleks:  "Narvas levib heroiin, Kohtla-Järve  kandis moonilahus"  Mina võtsin Jõhvi ära, sest see on Kohtla-Järve osa ja kui Kohtla-Järvest räägitakse, peakse ka silmas Jõhvit.
Sellega tegin pealkiri lühemaks.

Ajalehe sisult tugevalt seotud pelkirjafraasid on paigutatud ühele reale.
Peaaegu kõik kaherealised pelkirjad ulatavad natukene kõigi tekstiveergude kohale, et alasti veerud kipuvad lugeja jaoks seostuma ülaloleva looga.

Pealkirja      kiri  Kuna Põhjarannik on konservatiivne ajaleht, on kasutatud klassikaline vana antiikvakiri - Baskerville.
Pelkirjad näevad kenasti välja, nad on väljendusrikkad ja personaalsed.

Pelkirjad on esitatud domineerivalt antiikva kirjas, kuid aga ajalehe lisas Jõhvi Teataja ja ka spordiosas on kasutatud plokk-kiri - Halvetica.
See annab lisale isikupärasust ja formaalsema mulje.

Spordi rubriigi pealkirjade eristamine, minu meelest, ei ole põhjendatut.
Jõhvi Teataja jagab ajalehe kaheks pooleks nii, et sport ei tule kohe pärast lisat, aga tuleb alguse jätkamine antiikva pealkirja kiriga.
Spordi rubriik kuulub põhja ajalehele, vaid mitte lisale, sellega peab sama pealkirja kiri olema.

Mõned pelakirjad ajalehes on plokk-kirjas, aga see on täiesti põhjendatud - nad on kasutatud "rangete" ja tõsisemate uudiste kohta, nt "Viru ringkonnakohtu kriminaalkroonika".
Domineeriv kiri on ikka antiikva, aga plokk-kirjad allajoonistavad korralikult artikkli sisu.

Pealkirja      paigutamine  Pelakirjad on joondatud vasakule - seda peetakse parimaks.
Neid on mugav lugeda ja nad mõjuvad mitteametliku, sundimatu ja sõbralikuna.
Read on peaaegu samasuguse pikkusega, eriti suurt vahet ei ole.

Pealkirjad on suhteliselt väiksed, aga sellega on kohe eristatavad.
Tähtsamate artikklite pealkirjad on paksemas kursiivis ning ka suuremas kirjas.

Teksti liigendamine  Ajalehes on liiga pikaveerulised artiklid, mida on väga raske lugeda.

Teisel leheküljel asuv artikkel "On aeg naistele 8. märts tagasi anda" on palju kergem loetav, kui esimese lehekülje oma "Jõhvi kiriku akustika on ligilähedane Eesti modernseimale kontserdisaalile".

Ajalehe kõige esimene artikkel on kujundatud kitsamate veerudesse, aga lõigud on ülipikkad.
Seda tuleks jagada vähemalt kolmaks.
Ise artikkel on pikk, mida juba pikkuse tõttu ei tahaks lugeda.
Vastupidi teisel leheküljel asuv artiikel "Lastele ei tohi võlgu jääda" on ühes laiemas veergus ning lõigud on lühikesed.

Artikklite lause ja lõigu suuruse suhtes on Jõhvi Teataja vormistatud õieti, või siis igas juhus parem, kui Põhjarannik.
Veerud on suhteliselt mitte pikad ja ei tekita lugemisel suuri raskusi.

Vahepealkiri  Vahepealkirjad on kasutatud õieti: selgelt eristatud paksu ning suurema plokk-kirjaga (antiikva põhiteksti taustal).
Nad on lühikesed, kõik sama pikkusega ja on paigutatud tekstiveergude keskele.
Ühes kohas on aga kasutatud vahepealkiri valesti.
Ajalehe teisel leheküljel artikklis "On aeg naistele 8. märts tagasi anda" teine vahepealkiri seisab teksti lõppus nii, ei veeru järgnev tekst mahub ainult kahel real, aga peab vähemalt kol olema.

Jõhvi Teatajas ei ole üldse vahepealkirju.
Nende asemel on kasutatu tähekesed.
Olen sellega täiesti nõus: artikklid on seal suhteliselt lühikesed ja sinna mahuks paremas juhus ühs vahepealkiri, mis ei ole ilus.
Tähekesed aga on lihtsad ja rahulikud, ning eristavad ka artikklite mõtted.

Põhitekst  Suurem osa legejatest eelistab põhireksi kirjana antiikvat.
Põhjaranniku põhitekst on kirjutatud samuti antiikva kirjas.

Kohtub aga ka plokk-kirja kasutus.
Kaks artikklit esimeses kaksikleheküljel on eristatud plokk-kirjana.

Artikkel pealkirjaga "Lastele ei tohi võlgu jääda" on isegi paksemas kirjas ja sellega on kohe silma torkiv.
See uudis on tõesti oluline ning inimestele huvitav.
Samas on ta paigutatud vasaku lehekülje vasaku ülemise nurka - väga heas kohas.
Sellega on leheküljel mitte üks pea uudis, asuv paremal leheküljel keskel (kuhu tavaliselt langeb esimene pilk), vaid ka teine paksemas kirjas.

Põhitekst on põhiliselt ühes kirjas.
Kirja suurus ja reavahe ei muutu.
Lugu "Tragöödia Arktikas" on kirjutatud laiemas veerus, sellega ka suuremas kirjas ja suurema reavahega.
See artikkel on ka eristatud plokk-kirjaga, sest on täiesti erinev teistest artikklitset sellel kaksikleheküljel.
Kuna on see "pehme" lugu võiks ka antiikvas olema, aga ei saa, sest ajalehe põhitekstide kiri ongi antiikva.

Sellega jääb üks variant - plokk-kiri, et leht ei oleks ühesugune.

Veerud       Ajalehe põhiteksti veerud on   domineerivalt 10 cic.
See on vähem, kui minimaalne võimalik suurs.
Veerud ei   suuda mahutada terviklikku mõtet: ühes reas on keskmiselt 3-4 sõna   (optimaalselt peab 5-7 sõna olema).
Tekstides on paljud sõnad poolitatud.

Leheküljel on mahutatud 6 veergu, aga see ei tekita kirju ja segase tunnet,   kuna pilte ja fotosid on hästi vähe.
Artikklis "Narvas levib heroiin, Jõhvi   ja Kohtla-Järve kandis moonilahus" suure foto lähedal on lühikesed   veerukesed, mis on raskesti märgatavad.

Veerud on suhteliselt pikad,   sellega on igavad, hallid ja rasked lugeda.
Kolmanda lehekülje artikklid   "Elatise kätte-saamine võib osutada keeruliseks" ja "Kohtutäitur Kristel   Maalmani menetluses on 500 elatise välja-nõudmist" on paiguta-tud väga   imelikult.
Need ei ole kaks artikklid, vaid üks, aga esmapilgul tekib mulje,   et neid on kaks.
Põhiartikkli lõpp algab "teise" artikkli all nii, et kohe ei   saa aru, mis tuleb järgmisena lugeda.
Ja ka teksti lõppus ei ole autori nime,   vaid seisab "teise" teksti kasti sees.
Sellega tekitab lõpetamatuse tunne.
Pigem   oleks kastis asuva teksti langetada alla poole ja põhiteksti viimased kolm   veerud ülesse tõsta nii, et oleksid kasti ees.

Vastupidine on ajalehe lisa Jõhvi Teataja, võiksin isegi öelad, et ta   on ideaalne!
Siin on kasutatud üks ja sama veeulaius 12 cic.
Ühel real on   keskmiselt 5 sõna ja poolitatud sõnu on vähe (võrreldes Põhjarannikuga).

Leheküljel on 5 veergu ja sellega ei tekita kirju muljet.
Veerud ei ole pikad   ega lühikesed, lugeda on lihtne.

Jõhvi   Teataja on palju rahulikum kui Põhjarannik, kuid aga me harjusime juba   kiiresti muutuvas ühiskonnas elada ja sellega Põhjaranniku kujundus langeb   meie elustiiliga kokku.
Jõhvi Teataja aga annab võimalust nõrgestuma ning   lugemisel nautida.

Fotod       Põhjarannikus on fotosid vähe   ja peaaegu on nad dokumentaal fotod.
Esimesel leheküljel on paigutatud suur   stamp foto.
Foto sobib väga hästi tekstile, aga ei anna enam mingit infot.

Kolmandal leheküljel on jälle suur mitte midagi ei ütlev foto, aga samas   toetab teksti meeleolu.
Foto suuus on vist asjakohane, sest artikkel, millele   kuulub foto on üks tähtsamatest ajalehes.
Artikkel seisab kõige keskmises   osas, suure pealkijaga ning suure fotoga, sellega köitab lugeja tähelepanu.

On olemas ka sündmusfotod, aga nad ei tee ajalehes liikuvust ega huvitavust,   sest neid on täiesti vähe.
Ajaleht on pigem staatiline.
Ülejäänud   portreefotod on stampfotod, nad on igavad ja mitte tähelepanuväärsed.

Jõhvi Teatajas on hästi palju   fotod.
Esimene lehekälg on portreefotoline, teine ja kolmas on stampfotolised,   viimane aga on eriti liigutav - sündmusfotosid on palju, et ei lase igal   fotol mõjule pääseda.

Fotoallkiri         Põhjaranniku fotodeallkirjad on piisavalt kehvad.
Spordiosas pildi all   on seitse rida teksti.
See on pigem pisikene artikkel, aga mitte fotoallkiri.

Nii pikat allkirja lugeja ei viitsita lugeda.
Mõned allkirjad Jõhvi Teatajas   lihtsalt ümberjutustavad seda, mis on pildil esitatud, kuigi foto räägib seda   ise ja sellega allkitjad on mitte vajalikud.
Mõned fotod on üldse ilma   allkirjadeta, mis toob endaga raskusi arusaamisel, kuhu see foto kuulub ja   millest tuleb jutt (nt Jõhvi Teataja neljandal leheküljel kaks spordi fotod).

Fotoallkirjad on eristatud ajalehes paksema plokk-kirjaga.
Allkirjad   ei ladunud fotodest kitsamalt ja seega ei jää allkirjast pisut tühja ruumi,   mis küll võiks olla.
Tühi ruum annab lugejale natukene iseseisva mõtlemise   võimalust.

Pisiinfo  Pöhjaranniku pisiinfo on kergesti loetav.
Väikeste kuulutuste kohta on kasutatud plokk-kiri, suuremate aga - antiikva.
Väikesed tähed on kohe arusaadavad, suured teevad ajalehe ilusam, mitmekesisem, et ei olnud ühetaolise tunnet.
Viimasel lehel on hästi palju pisiinfot: kuulutused, tööpakkumised, ost-müük jt.
Aga kõik info on hästi eristatud erinevate kirja kasutamisel, ning iga info seisab oma kindlal kohal.

Põhjarannikus tõstetakse eristuskirjaga esile võtmesõna või - fraas.
Selleks on kasutatud üks eristuskirjaseeria - paks kiri.

Ajalehes on kasutatud veerulaius 10 cic, ning pisiinfos 10 cic vähemalt.
Tavaline pisiinfo veerulaius peab 8-9 cic olema.
Aga ma arvan, et suurt probleemi siin ei ole, kuna Põhjarannik on väike provintsiaalne ajaleht ja ei nõua ranget kriteeriume.

Sellele ajalehele pole vaja mahutada päris palju infot ühele leheküljele nagu mingil suurel ajalehel, vaid vastupidi ruumi on, aga infot vähem.
Sellega on suurema veerulaiuse kasutamine on täiesti põhjendatud.

Kokkuvõte    Põhjaranniku ajalehes on kerge orienteeruda.
Leheküljed on tervikuna kergesti haaratavad, lugeja kohe leiab domineerivad elemendid, mis lehekülge korrastavad ja pilgu enda külge haagivad ning takistavad lehtedel hajumast kirevaks laikude kogumiks.
Kohe on nähtav, kus on oluline info, kus on vähem oluline.
Tähtsamad uudised, lood on paigutatud kaksiklehekülgede paremapoolsele lehele, trükitud paksemas kirjas või siis nende juurde kuulub suur foto.
Jõhvi Teatajas rubriigid puuduvad, sest koosneb lisa vaid kahest lehest, aga Põhjarannikus nemad on.
Lugeja valib ise, mida teda huvitab täna, kas uudised, majandus, sport või meelelahutus.

PÕHJARANNIK 1.
Täitke lüngad!

Kergesti määritav jalakreem    Niisutav ja toitev kreem muudab kõvenenud naha pehmeks ja kergesti eemaldatavaks.
Palju higistavatele jalgadele määrige kreemi igal õhtul.
Antibakteriaalse toimega.
Tuub sisaldab 150 ml kreemi.
Soovitatud Riigi Tervisekaitseinspektsiooni poolt.

2. Tõlkige!

Missuguseid jäätmeid tasub tänases Eestis sorteerida?
Jäätmekäitlusfirma keskkonnanõuniku väitel on lisaks ohtlikele jäätmetele mõtet välja korjata praht, mida saab kas tagasi müüa või eraldi ära anda.
Praegu puudub meil veel kahjuks riiklikult korraldatud taaskasutussüsteem.
Olukord kindlasti muutub, kui hakatakse teadvustama vajadust loodusressursse kokku hoida.

Какие отходы надо сортировать в Эстонии?
По утверждению советника по окружающей среды фирмы, занимающейся сбытом мусора, есть смысл собирать мусор, который впоследствие продать или сдать.
Сейчас, к сожалению, у нас еще отсуствует установленная государством система переработки мусора.
Ситуация, неприменно, изменится, так как начинают осознавать необходимость сохранения природных ресурсов.

GRAMMATIKA      11.
a) Kirjutage paksus kirjas lauseosa ümber, kasutades tav-kesksõna.

Pöörake tähelepanu sõnajärjele!

1. Põrand, mida tihti puhastatakse, peab kauem vastu.

a)      Tihti puhastatav põrand peab kauem vastu.

b)      Tihti puhastatav põrand kulub rutem ära.

2. Šampoonipudel peab olema korgiga, mida saab kergesti avada.

a) Šampoonipudel peab olema kergesti avatava korgiga.

3. Keemiavahendeid, mida tihti kasutatakse, tasub osta tagavaraks.

a)      Tihti kasutatavaid keemiavahendeid tasub osta tagavaraks.

4. Kreemidele, mida toodetakse välismaal, ei tasu raha kulutada.

a)      Välismaal toodetavatele kreemidele ei tasu raha kulutada.

5. Loosisedelitega, mis kaubale lisatakse, võidavad inimesed vahel hinnalisi asju.

a)      Kaubale lisatavate loosisedelitega võidavad inimesed vahel hinnalisi asju.

6. Kaupadesse, mida pidevalt reklaamitakse, tasub suhtuda umbusklikult.

a)      Pidevalt reklaamitavatesse kaupadesse tasub suhtuda umusklikult.

7. Ma ostan tihti kaupu, mida müüakse turul.

a)      Ma ostan tihti turul müüdavaid kaupu.

8. Pesu, mida pestakse käsitsi, ei kulu nii kiiresti.

a)      Käsitsi pestav pesu ei kulu nii kiiresti.

GRAMMATIKA      17.
Parandage sõnajärjevead.
Põhjendage parandust.

1. Minu tütar homme läheb arsti juurde.
Minu tütar läheb homme arsti juurde.

2. Ta on terveks saanud juba.
Ta on juba terveks saanud.

3. Millal haigeks jäi sinu tütar?
Millal jäi sinu tütar haigeks?

4. See haigus on nakkav, arst tuleb teie juurde koju.
See on nakkav haigus, arst tuleb teie juurde koju.

5. Kõige raskem tema jaoks on see, et ta voodis peab lamama.
Kõige raskem on tema jaoks see, et ta peab voodis lamama.

6. Arst välja kirjutab retsepti.
Arst kirjutab retsepti välja.

7. Nad saavad hakkama sellega.
Nad saavad sellega hakkama.

12.

Missugune paksus kirjas sõna sobib lausesse?
Kriipsutage sobimatud sõnad maha (alla).

a)      Visake aegunud / lagunenud / läbi põlenud ravimid ära.

b)      Ma ei saanud päris täpselt aru, mida te pilku püüate / lahti saate / silmas peate.

c)      Prügi mahaviskamise eest keelustatakse / kehtestatakse / kahjustatakse rangemad trahvid.

d)      See vaev / vahend / viil on väga tõhus ja sellega saate vaiba kindlasti puhtaks.

e)      Inimesed peaksid endale rohkem teadvustama looduskeskkonna reostamise järeldusi / tagajärgi / tulemusi.

f)        Ma kardan, et seda plaani on raske liigitada / sisaldada / teostada.

g)      Linna heakord on viimase aastaga tunduvalt / ohtralt / esialgu muutunud.
22.
Moodustage r-liitelisi nimisõnu.
Tõlkige.

vedama                        vedur                                       kõlama                         kõlar-                                                                                                                            колонка  kallama             kallur                                       kuvama                        kuvar-                                                                                                                          грузовая                                                                                                                           машина  helkima             helkur-светоотражатель   röstima                         röster-                                                                                                                          рестер                                                                                                                          тостер  siduma                          sidur-руль                                printima                        printer-                                                                                                                          принтер  pidama                         pidur-тормоз                         skännima                      skänner-                                                                                                                          сканер  puhuma                        puhur-обогревающее (или охлаждающее) устройство 1.
Tõlkige!

Viimaks ometi ootab meid ees helge tulevik.
Pärast õhtust teatrietendust autoga koju saabudes lähevad maja ees iseenesest tuled põlema - et me kibuvitsapõõsale otsa ei sõidaks.
Garaaži uks avaneb, ilma et tuleks õue paduvihma kätte astuda.
Ja kaminas, näe imet, on tuli mahedalt põlema süüdatud.

Kuid see ei ole veel kõik.
Üllatus ootab ka köögis: hõrgutav ahjusoe õunakook.

Tõotab tulla romantiline õhtu, kas pole?

Ждёт нас всё таки впереди светлое будущее.

После вечерного театрального представления прибыв на машине домой, сами по себе включаться огни, чтоб мы на шиповник не наехали.
Дверь гаража откроется сама, так что не нужно выходить на улицу под проливной дождь.
В камине, видим диво, огонь приглушенно разажён.
Хотя это ещё не всё.
Сюрприз ждет и на кухне: пышущий из духовки яблочный пирог.
Торопиться романтичный вечер, разве нет?

22.
Täitke tabeli teine pool.

kiirenema         kiirendama         innustuma         innustama             arenema         arendama         kosuma         kosutama             halvenema         halvendama         langema         langetama             rahunema         rahustama         venima         venitama             aeglustuma         aeglustama         jahtuma         jahutama             toetuma         toetama         meenuma         meenutama             lõõgastuma         lõõgastama         tekkima         tekitama             avalduma         avastama         nakkama         nakatama              21.
Leidke sünonüümsete väljendite paarid.

1) tuleb mängu                                      a) lõdvestab  2) käib asja juurde                                            b) astub tegevusse  3) jätab külmaks                                               c) täiesti kurnatud  4) maandab pingeid                                          d) kuulub kokku  5) nagu äraaetud hobune                                   e) harilik suurus, summa  6) tavaline taks                                     f) ei huvita üldse    1-b  2-d  3-f  4-a  5-c  6-e      4. Parandage sõnajärje vead!

8. Kuigi Tatjana veel köhis, ta otsustas tööle minna.
Kuigi Tatjana veel köhis, otsustas ta tööle minna.

9. Nad kiiresti saavad kõigest aru.
Nad kõigest kiiresti saavad aru.

10.
Ta tugevasti külmetas ja jäi haigeks.

11.
Kui sa terveks saad, mulle külla tule.
Kui sa terveks saad, tule mulle külla.

12.
Tema tervis juba on parem.
Tema tervis on parem juba.

13.
Kui ma olin väike, minu ema ravis mind sooja piima ja meega.
Kui ma väike olin, ravis minu ema mind sooja piimaga ja meega.

14.
Keemiatoodete kasutamine paljudel inimestel tekitab allergiat.
Paljudel inimestel keemiatoodete kasutamine tekitab allergiat.

15.
Veel tervis sõltub meie elustiilist.
Veel sõltub tervis meie elustiilist.

1.
Tõlkige!

Viimaks ometi ootab meid ees helge tulevik.
Pärast õhtust teatrietendust autoga koju saabudes lähevad maja ees iseenesest tuled põlema - et me kibuvitsapõõsale otsa ei sõidaks.
Garaaži uks avaneb, ilma et tuleks õue paduvihma kätte astuda.
Ja kaminas, näe imet, on tuli mahedalt põlema süüdatud.

Kuid see ei ole veel kõik.
Üllatus ootab ka köögis: hõrgutav ahjusoe õunakook.

Tõotab tulla romantiline õhtu, kas pole?

Романтический вечер.

В конце нас всегда ждёт светлое будущее.
По приезде домой на машине после вечернего театрального представления (спектакля) перед домом автоматически зажигаются огни - чтобы мы не въехали прямо в шиповниковый куст.
Дверь гаража открывается, чтобы не выходить из машины под проливной дождь.
И в камине, что за чудо, тихонько горит огонь.
Но это ещё не все.
Сюрприз ждёт и в кухне: дымящийся, ещё хранящий тепло печи яблочный пирог.
Это будет действительно романтический вечер, неправда ли?

Sihitud ja sihilised tegusõnad  22.
Täitke tabeli teine pool.

kiirenema         kiirendama         innustuma         innustama             arenema         arendama         kosuma         kosutama             halvenema         halvendama         langema         langetama             rahunema         rahustama         venima         venitama             aeglustuma         aeglustama         jahtuma         jahutama             toetuma         toetama         meenuma         meenutama             lõõgastuma         lõõgastama         tekkima         tekitama             avalduma         avaldama         nakkama         nakkatama            Väljendid  21.
Leidke sünonüümsete väljendite paarid.

1) tuleb mängu                                      a) lõdvestab  2) käib asja juurde                                            b) astub tegevusse  3) jätab külmaks                                               c) täiesti kurnatud  4) maandab pingeid                                          d) kuulub kokku  5) nagu äraaetud hobune                                   e) harilik suurus, summa  6) tavaline taks                                     f) ei huvita üldse    1-b  2-a  3-f  4-d  5-c  6-e      4. Parandage sõnajärje vead!

8. Kuigi Tatjana veel köhis, ta otsustas tööle minna.
Kuigi Tatjana veel köhis, otsustas ta tööle minna.

9. Nad kiiresti saavad kõigest aru.
Nad saavad kiiresti kõigest aru.

10.
Ta tugevasti külmetas ja jäi haigeks.
Ta tugevasti külmetas ja jäi haigeks.

11.
Kui sa terveks saad, mulle külla tule.
Kui sa terveks saad, tule mulle külla.

12.
Tema tervis juba on parem.
Tema tervis on juba parem.

13.
Kui ma olin väike, minu ema ravis mind sooja piima ja meega.
Kui ma väike olin, ravis minu ema mind sooja piima ja meega.

14.
Keemiatoodete kasutamine paljudel inimestel tekitab allergiat.
Keemiatoodete kasutamine tekitab paljudel inimestel allergiat.

15.
Veel tervis sõltub meie elustiilist.
Veel sõltub tervis meie elustiilist.

1.
Tõlkige!

Viimaks ometi ootab meid ees helge tulevik.
Pärast õhtust teatrietendust autoga koju saabudes lähevad maja ees iseenesest tuled põlema - et me kibuvitsapõõsale otsa ei sõidaks.
Garaaži uks avaneb, ilma et tuleks õue paduvihma kätte astuda.
Ja kaminas, näe imet, on tuli mahedalt põlema süüdatud.

Kuid see ei ole veel kõik.
Üllatus ootab ka köögis: hõrgutav ahjusoe õunakook.

Tõotab tulla romantiline õhtu, kas pole?

Наконец-то нас ждёт впереди светлое будущее.

После вечернего представления в театре, приезжая домой автоматически включается свет - чтобы мы не наехали на кусты смородины.
Дверь гаража открывается, и не нужно выходить под проливной дождь, и в камине, какое чудо, раззожён огонь.
Но это ещё не всё.
Сюрприз также ждёт в кухне: вкусный, тёплый яблочный пирог.

Намечается романтический вечер, не так ли.

22.
Täitke tabeli teine pool.

kiirenema         kiirendama         innustuma         innustama             arenema         arendama         kosuma         kosutama             halvenema         halvendama         langema         langetama             rahunema         rahustama         venima         venitama             aeglustuma         aeglustama         jahtuma         jahutama             toetuma         toetama         meenuma         meenutama             lõõgastuma         lõõgastama         tekkima         tekitama             avalduma         avaldama         nakkama         nakkatama               21.
Leidke sünonüümsete väljendite paarid.

1) tuleb mängu                                      a) lõdvestab  2) käib asja juurde                                            b) astub tegevusse  3) jätab külmaks                                               c) täiesti kurnatud  4) maandab pingeid                                          d) kuulub kokku  5) nagu äraaetud hobune                                   e) harilik suurus, summa  6) tavaline taks                                     f) ei huvita üldse    1-b  2-d  3-f  4-a  5-c  6-e      4. Parandage sõnajärje vead!

8. Kuigi Tatjana veel köhis, ta otsustas tööle minna.
Kuigi Tatjana köhis veel, ta otsustas tööle minna.

9. Nad kiiresti saavad kõigest aru.
Nad saavad kiiresti kõigest aru.

10.
Ta tugevasti külmetas ja jäi haigeks.
Ta külmetas tugevasti ja jäi haigeks.

11.
Kui sa terveks saad, mulle külla tule.
Kui sa saad terveks, tule mulle külla.

12.
Tema tervis juba on parem.
Tema tervis on juba parem.

13.
Kui ma olin väike, minu ema ravis mind sooja piima ja meega.
Kui ma olin väike, ravis minu ema mind sooja piima ja meega.

14.
Keemiatoodete kasutamine paljudel inimestel tekitab allergiat.
Tekitab keemiatoodete kasutamine paljudel inimestel allergiat.

15.
Veel tervis sõltub meie elustiilist.
Veel sõltub tervis meie elustiilist.

1.
Tõlkige!
Kuid keda nende ettevalmistuste eest tänada?
Ei, ärge arvake, et teenijannat või virka ämma.
Saatke tänuavaldused Bill Gatesile, Andrew Grove’ile ja teistele kübermaailma arhitektidele, kes on juhtimas inimkonda uude, postkompuutriajastusse.
Varsti ootab meid elu, kus kodus ajab enamiku asju joonde arvutivõrk.
See korraldab hommikukohvi keetmise, maja kütmise, toidu tellimise ja muru kastmise, hoolitseb teie tervise eest ning loeb soovi korral isegi ajalehti ette.
Кого же благодарить за эти приготавления?
Нет, не думайте, что служанку или усердную свекровь.
Пошлите изъявления благодарности Биллу Гатешлу, Андрею Груву и другим архитекторам кубернет-мира, которые ввели человечество в новую, посткомпьютерную эпоху.
Скоро нас ждёт жизнь, где дома большинством вещей будет управлять компьютерная сеть.
Она будет отвечать за приготовление утреннего кофе, за топление (обогревание дома), будет заботиться о вашем здоровье и будет, по желанию, читать газеты вслух.

GRAMMATIKA  17.
Parandage sõnajärjevead.
Põhjendage parandust.
1. Minu tütar homme läheb arsti juurde.
Minu tütar läheb homme arsti juurde.

2. Ta on terveks saanud juba.
Ta on juba terveks saanud.

3. Millal haigeks jäi sinu tütar?
Millal sinu tütar haigeks jäi?

4. See haigus on nakkav, arst tuleb teie juurde koju.
5. Kõige raskem tema jaoks on see, et ta voodis peab lamama.
Kõige raskem on tema jaoks see, et ta peab voodis lamama.

6. Arst välja kirjutab retsepti.
Arst kirjutab retsepti välja.

7. Nad saavad hakkama sellega.
Nad saavad sellega hakkama.
4. Kirjutage lünkadesse sobiv sõna saavas käändes.

a) Õpilased jagunesid kaheks: nendeks, kes tahtsid minna kontserdile, ja nendeks, kes eelistasid jääda kooli.

b) Elu muutub kogu aeg ebatervislikuks ja see kahjustab inimeste tervist.

c) Ta on nii tore inimene, et temaga suheldes muutud ka ise toredamaks d) Seda haiglat peetakse meie linnas kõige paremaks e) Need riided ei sobi suve ajaks f) Ta ei osale võistlustel, sest kardab jälle viimaks jääda.

TÕLKIGE!
d) Не пользуйтесь мобильным телефоном на заправке.

Ära kasuta mobiil telefon bensiini jaamale) Расход электричества измеряет электросчетчик.

Elektrikulud mõõdab elektromeeterf) Оставьте большие работы по электричеству на специалиста.

Jätke maha suured elektritööd spetsialistile.

1.
Tõlkige!

Kuid keda nende ettevalmistuste eest tänada?
Ei, ärge arvake, et teenijannat või virka ämma.
Saatke tänuavaldused Bill Gatesile, Andrew Grove’ile ja teistele kübermaailma arhitektidele, kes on juhtimas inimkonda uude, postkompuutriajastusse.
Varsti ootab meid elu, kus kodus ajab enamiku asju joonde arvutivõrk.
See korraldab hommikukohvi keetmise, maja kütmise, toidu tellimise ja muru kastmise, hoolitseb teie tervise eest ning loeb soovi korral isegi ajalehti ette.

Однако кого благодарить за их подготовку?

Нет, не думайте, что обслуживающего или прилежную тещу.
Пошлите письмо благодарности Биллу Гейтсу, Эндрю Груву и другим архитекторам кибер-мира, кто стоит у руля нового, посткомпьютерного мира.
Скоро ждет нас жизнь, когда в доме компьютер будет организовывать все вещи.
Он заботится о приготовлении утреннего кофе, об отоплении дома, о заказе еды и поливке газона, заботится о вашем здоровье и даже, по-желанию, читает вам газеты.

17.
Parandage sõnajärjevead.
Põhjendage parandust.

1. Minu tütar homme läheb arsti juurde.
Minu tütar läheb homme arsti juurde.

2. Ta on terveks saanud juba.
Ta on juba terveks saanud.

3. Millal haigeks jäi sinu tütar?
Millal jäi sinu tütar haigeks?

4. See haigus on nakkav, arst tuleb teie juurde koju.
See haigus on nakkav, arst tuleb teie koju juurde.

5. Kõige raskem tema jaoks on see, et ta voodis peab lamama.
Kõige raskem on tema jaoks see, et ta peab voodis lamama.

6. Arst välja kirjutab retsepti.
Arst kirjutab retsepti välja.

7. Nad saavad hakkama sellega.
Nad saavad sellega hakkama.

4. Kirjutage lünkadesse sobiv sõna saavas käändes.

a)      Õpilased jagunesid kaheks: nendeks, kes tahtsid minna kontserdile, ja nendeks, kes eelistasid jääda kooli.

b)      Elu muutub kogu aeg halvemaks ja see kahjustab inimeste tervist.

c)      Ta on nii tore inimene, et temaga suheldes muutud ka ise toredaks  d)      Seda haiglat peetakse meie linnas kõige prestiižimaks  e)      Need riided ei sobi kooliks  f)        Ta ei osale võistlustel, sest kardab jälle viimaseks jääda.

TÕLKIGE!

d) Не пользуйтесь мобильным телефоном на заправке.

Ärge kasutage mobiiltelefooni tanklas!

e) Расход электричества измеряет электросчетчик.

Elektrikulu mõõdetakse elektrimõõtjaga  f) Оставьте большие работы по электричеству на специалиста.

Jätke suured elektritööd spetsialistile!

1.
Tõlkige!
Kuid keda nende ettevalmistuste eest tänada?
Ei, ärge arvake, et teenijannat või virka ämma.
Saatke tänuavaldused Bill Gatesile, Andrew Grove’ile ja teistele kübermaailma arhitektidele, kes on juhtimas inimkonda uude, postkompuutriajastusse.
Varsti ootab meid elu, kus kodus ajab enamiku asju joonde arvutivõrk.
See korraldab hommikukohvi keetmise, maja kütmise, toidu tellimise ja muru kastmise, hoolitseb teie tervise eest ning loeb soovi korral isegi ajalehti ette.
Хотя кого за их подготовку благодарить?
Нет, не думайте, что служанку или усердную свекровь.
Пошлите благодарственное письмо Биллу Гатеси, Эндрю Грови и другим архитекторам кибернетического мира, кто во главе человеческих новшеств и посткомпьютерного века.
Скоро ожидает нас жизнь, где большинство дел будет выполнять компьютерная связь.
Которая будет управлять приготовлением утреннего кофе, уборкой дома, заказом еды и поливкой травы, будет заботиться о вашем здоровье и при желании читать даже газеты.
17.
Parandage sõnajärjevead.
Põhjendage parandust.
1. Minu tütar homme läheb arsti juurde.
Minu tütar läheb homme arsti juurde.

2. Ta on terveks saanud juba.
Ta on juba terveks saanud.

3. Millal haigeks jäi sinu tütar?
Millal sinu tütar jäi haigeks?

4. See haigus on nakkav, arst tuleb teie juurde koju.
5. Kõige raskem tema jaoks on see, et ta voodis peab lamama.
Kõige raskem tema jaoks on see, et peab ta voodis lamama.

6. Arst välja kirjutab retsepti.
Arst kirjutab retsepti välja.

7. Nad saavad hakkama sellega.
Nad saavad sellega hakkama.
4. Kirjutage lünkadesse sobiv sõna saavas käändes.
a) Õpilased jagunesid kaheks: nendeks, kes tahtsid minna kontserdile, ja nendeks, kes eelistasid jääda kooli.

b) Elu muutub kogu aeg rahutuks ja see kahjustab inimeste tervist.

c) Ta on nii tore inimene, et temaga suheldes muutud ka ise toredaks d) Seda haiglat peetakse meie linnas kõige paremaks e) Need riided ei sobi õhtusöögiks f) Ta ei osale võistlustel, sest kardab jälle haigeks / kurdiks jääda.
TÕLKIGE!
d) Не пользуйтесь мобильным телефоном на заправке.

Ärge kasutage mobiiltelefoni tanklas.
e) Расход электричества измеряет электросчетчик.

Elektri kulu mõõdab voolumõõtja.
f) Оставьте большие работы по электричеству на специалиста.

Jätke elektri suured tööd spetsialistile.

1.
Tõlkige!
Nüüd on need unistused viimaks täitumas.
Eeskätt tänu mikroprotsessoreile ja digitaaltehnoloogiale võite juba praegu paigutada koju valgustuse, mis töötab suulise käskluse peale; valvekaamera, mis näitab, kes helistab teie ukse taga; tõmmata kardinad ette ja reguleerida toatemperatuuri nuppude abil; lülitada õhukonditsioneeri sisse juba koduteel; rääkimata koduse arvutivõrgu ehitamisest.
Наконец-то теперь эти мечты сбываются.
Уже сегодня вы можете, в первую очередь благодаря микропроцессорам и дигитальным технологиям, установить в доме освещение, которое работает по устному приказу; камеру слежения, показывающую, кто звонит за вашей дверью; поднимать занавеси и регулировать комнатную температуру при помощи кнопок; включать кондиционер уже по дороге домой; неговоря уже о домашней компьютерной сети.
5. Kas enesekohast tegevust väljendav või väljapoole suunatud tegevust väljendav tegusõna?
Kirjutage lünka sobiv sõna õiges vormis.
a) jahtuma / jahutama Oota, kuni tee ära jahtub, muidu kõrvetad keele ära.
Jahuta tee ära, muidu kõrvetad keele ära.
b) venima / venitama Millest see küll tuleb, et mõnikord lendab aeg väga kiiresti, teine kord aga venib teosammul?
Ma venitasin äraminekuga nii kaua, kui oskasin, aga lõpuks pidin siiski lahkuma.
c) toetuma / toetama Ta on tõeline sõber, kes toetab mind igal raskel hetkel.
Ma tean, et võin raskel hetkel talle toetuda.
d) aeglustuma / aeglustama Selle rohu tarvitamine aeglustab pulssi.
Selle rohu tarvitamisel teie pulss aeglustub.
20.
Leidke sünonüümsete väljendite paarid.
1) ajab asjad joonde  2) luust ja lihast inimesed  3) kirub ennast maapõhja  4) on luubi all  5) ta teeb mulle liiga  6) ta nägi sellega vaeva a) pälvib erilist tähelepanu b) see ei tulnud talle kergelt c) korraldab ära d) ta teeb mulle ülekohut, ta kiusab mind e) inimesed, kes on päriselt olemas (mitte raamatutegelased) f) on enda peale väga tige1-c 2-e 3-f 4-a 5-d 6-b23.
Jagage sõnad kolme rühma.
töötavad elektriga juukseföön pardel jootekolb akulaadija tolmuimeja puurtöötavad elektrita näpitstangid muruvõti viil haamer kirves kruvikeeraja prits lood höövelnii see kui teine kohviveski pump muruniiduk ketassaagnäpitstangid, lood, ketassaag, prits, pardel, kohviveski, juukseföön, kirves, akulaadija, tolmuimeja, kruvikeeraja, pump, mutrivõti, viil, puur, muruniiduk, haamer, jootekolb, höövel 1.
Tõlkige!

Nüüd on need unistused viimaks täitumas.
Eeskätt tänu mikroprotsessoreile ja digitaaltehnoloogiale võite juba praegu paigutada koju valgustuse, mis töötab suulise käskluse peale; valvekaamera, mis näitab, kes helistab teie ukse taga; tõmmata kardinad ette ja reguleerida toatemperatuuri nuppude abil; lülitada õhukonditsioneeri sisse juba koduteel; rääkimata koduse arvutivõrgu ehitamisest.

Теперь эти мечты могут исполниться.
В первую очередь благодаря микропроцессорам и дигитальной технологии вы уже теперь можете разместить дома освещение, которое работает, подчиняясь устным приказам, охранную (дежурную) камеру, которая показывает, кто звонит к вам в дверь, можете сдвигать отодвигать шторы и регулировать температуру в комнате лишь нажатием кнопки, включать кондиционер ещё по дороге домой, не говоря уже об основании (построении) домашней компьютерной сети.

5. Kas enesekohast tegevust väljendav või väljapoole suunatud tegevust väljendav tegusõna?
Kirjutage lünka sobiv sõna õiges vormis.
a) jahtuma / jahutama    Oota, kuni tee ära jahtub, muidu kõrvetad keele ära.
Jahuta tee ära, muidu kõrvetad keele ära.

b) venima / venitama    Millest see küll tuleb, et mõnikord lendab aeg väga kiiresti, teine kord aga venitab teosammul?
Ma venisin äraminekuga nii kaua, kui oskasin, aga lõpuks pidin siiski lahkuma.

c) toetuma / toetama    Ta on tõeline sõber, kes toetab mind igal raskel hetkel.
Ma tean, et võin raskel hetkel talle toetuda.

d) aeglustuma / aeglustama    Selle rohu tarvitamine aeglustab pulssi.
Selle rohu tarvitamisel teie pulss aeglustub.

20.
Leidke sünonüümsete väljendite paarid.

1) ajab asjad joonde                                                     a) pälvib erilist tähelepanu  2) luust ja lihast inimesed                                               b) see ei tulnud talle kergelt  3) kirub ennast maapõhja                                              c) korraldab ära  4) on luubi all                                                                d) ta teeb mulle ülekohut, ta kiusab mind    5) ta teeb mulle liiga                                                      e) inimesed, kes on päriselt olemas (mitte raamatutegelased)  6) ta nägi sellega vaeva                                     f) on enda peale väga tige    1-c  2-e  3-a  4-f  5-d  6-b         23.
Jagage sõnad kolme rühma.
töötavad elektriga         töötavad elektrita         nii see kui teine             kohviveski         näpitstangid         prits             juukseföön         haamer         pardel             akulaadija         kirves         mutrivõti             tolmuimeja         kruvikeeraja         puur             lood         prits         muruniiduk                       ketassaag         höövel                       jootekolb                                 pump                    näpitstangid, lood, ketassaag, prits, pardel, kohviveski, juukseföön, kirves, akulaadija, tolmuimeja, kruvikeeraja, pump, mutrivõti, viil, puur, muruniiduk, haamer, jootekolb, höövel   1.
Tõlkige!

Nüüd on need unistused viimaks täitumas.
Eeskätt tänu mikroprotsessoreile ja digitaaltehnoloogiale võite juba praegu paigutada koju valgustuse, mis töötab suulise käskluse peale; valvekaamera, mis näitab, kes helistab teie ukse taga; tõmmata kardinad ette ja reguleerida toatemperatuuri nuppude abil; lülitada õhukonditsioneeri sisse juba koduteel; rääkimata koduse arvutivõrgu ehitamisest.

Наконец-то эти мечты сбылись.
Благодаря микропроцессорам и дигитальным технологиям вы можете уже сейчас расположить (разместить) дома освещение, которое работает от голосового приказа (включается голосом); камеру наблюдения, которая покажет кто звонит вам в дверь; заранее запрограмировать данные и регулировать температуру в комнате нажатием кнопки; включать кондиционер уже по дороге домой; не говоря уже о компьютерной сети у себя дома.

5. Kas enesekohast tegevust väljendav või väljapoole suunatud tegevust väljendav tegusõna?
Kirjutage lünka sobiv sõna õiges vormis.
a) jahtuma / jahutama    Oota, kuni tee ära jahtub, muidu kõrvetad keele ära.
Jahuta tee ära, muidu kõrvetad keele ära.

b) venima / venitama    Millest see küll tuleb, et mõnikord lendab aeg väga kiiresti, teine kord aga venitab teosammul?
Ma venin äraminekuga nii kaua, kui oskasin, aga lõpuks pidin siiski lahkuma.

c) toetuma / toetama    Ta on tõeline sõber, kes toetub mind igal raskel hetkel.
Ma tean, et võin raskel hetkel talle toetama.

d) aeglustuma / aeglustama    Selle rohu tarvitamine aeglustab pulssi.
Selle rohu tarvitamisel teie pulss aeglustab.

20.
Leidke sünonüümsete väljendite paarid.

1) ajab asjad joonde                                                     a) pälvib erilist tähelepanu  2) luust ja lihast inimesed                                               b) see ei tulnud talle kergelt  3) kirub ennast maapõhja                                              c) korraldab ära  4) on luubi all                                                                d) ta teeb mulle ülekohut, ta kiusab mind    5) ta teeb mulle liiga                                                      e) inimesed, kes on päriselt olemas (mitte raamatutegelased)  6) ta nägi sellega vaeva                                     f) on enda peale väga tige    1-c  2-e  3-a  4-f  5-d  6-b         23.
Jagage sõnad kolme rühma.
töötavad elektriga         töötavad elektrita         nii see kui teine             jukseföön         näpitstangid         pump             akulaadija         viil         muruniiduk             kohviveski         kruvikeeraja         tolmuimeja (autos töötab elektriga)             ketassaag         puur         jootekolb             pardel         haamer                                 lood                                 prits                                 kirves                                 mutrivõti                                 höövel                    näpitstangid, lood, ketassaag, prits, pardel, kohviveski, juukseföön, kirves, akulaadija, tolmuimeja, kruvikeeraja, pump, mutrivõti, viil, puur, muruniiduk, haamer, jootekolb, höövel   1.
Tõlkige!

Edasi kööki.
Kohvimasin, mis on saanud äratuskellalt teate, et tõusete kell seitse, on just selleks ajaks kohvi keetnud.
Seejärel pistke toit mikrolaineahju - küll tark masin ära tunneb, kui kaua üht või teist asja valmistada või soojendada.
Samuti ei ole vaja muretseda, ega rõõsk koor hapu ole ega kohvi peal kokku tõmbu.
Seda teatab monitor külmiku uksel.
Nagu sedagi, kas vorst pole mitte vanaks läinud.

Далее кухня.
Кофеварка, которая получила известие от будильника, что встаете в 7 часов, к этому времени сварила кофе.

Затем сунте еду в микроволновую печь - умная машина обязательно знает, сколько одну или другую вещь готовить или согревать.
Также не надо беспокоться ни прокисли ли сливки, ни свернутся ли в кофе.
Это распознает монитор на двери холодильника.
Как и то, не испортилась ли колбаса.

11.
Kirjutage laused ümber, kasutades sihitu tegusõna asemel sihilist ja vastupidi.

1. Pidev stress suurendab haigestumise riski.
Inimestel, kes on pidevas stressis, suureneb haigestumise risk.

2. Spordiga tegelemine parandab tervist.

Kui te tegelete spordiga, teil paraneb tervis.

3. Inimeste keskmine eluiga on aja jooksul pidevalt pikenenud.
Tsivilisatsiooni areng on inimeste keskmist eluiga pikendanud.

4. Inimesed muudavad looduskeskkonda ja tekitavad sellega uusi probleeme.
Kui looduskeskkond muutub, siis tekivad uued probleemid.

5. Haigused tekivad paljude tegurite koosmõjul.
Paljude tegurite koosmõju tekitab haigusi.

22.
Moodustage r-liitelisi nimisõnu.
Tõlkige.

vedama      kallama   helkima      siduma      pidama   puhuma         vedur - проводящий   kallur - рыбак   helkur - отражатель   sidur - связующий   pidur - тормоз   puhur - вентилятор         kõlama      kuvama   röstima      printima   skännima         kõlar - колонка      kuvar - монитор   röster - тостер (делать хлеб)   printer - принтер   skänner - сканер             2. Tõlkige eesti keelde.

a)       Не пользуйтесь неисправными электроприборами, это опасно для жизни.

Ärge kasutage rikkis elektriseadmeid, see on eluohtlik.

b)      В проводке произошло замыкание, что привело к пожару.

c)      Эта лампочка слишком мощная для этой настольной лампы.

See lambipirn on liiga võimas selle laualambi jaoks.

1.
Tõlkige!

Edasi kööki.
Kohvimasin, mis on saanud äratuskellalt teate, et tõusete kell seitse, on just selleks ajaks kohvi keetnud.
Seejärel pistke toit mikrolaineahju - küll tark masin ära tunneb, kui kaua üht või teist asja valmistada või soojendada.
Samuti ei ole vaja muretseda, ega rõõsk koor hapu ole ega kohvi peal kokku tõmbu.
Seda teatab monitor külmiku uksel.
Nagu sedagi, kas vorst pole mitte vanaks läinud.

Назад (обратно (дальше) на кухню.
Кофеварка, которая получила сообщение от будильника, что вы встаете в 7 часов, к этому времени сварила кофе.
В след за этим положите еду в микроволновую печь - умная машина распознает, сколько ту или иную вещь готовить или подогревать.
К тому же не нужно беспокоиться, не скисли ли сливки и не свернутся ли они в кофе.
Это покажет монитор на двери холодильника.
Даже то, не испортилась ли колбаса.

11.
Kirjutage laused ümber, kasutades sihitu tegusõna asemel sihilist ja vastupidi.

1. Pidev stress suurendab haigestumise riski.
Inimestel, kes on pidevas stressis, suureneb haigestumise risk.

2. Spordiga tegelemine parandab tervist.

Kui te tegelete spordiga, paraneb teie tervis.

3. Inimeste keskmine eluiga on aja jooksul pidevalt pikenenud.
Tsivilisatsiooni areng on inimeste keskmist eluiga pikendanud.

4. Inimesed muudavad looduskeskkonda ja tekitavad sellega uusi probleeme.
Kui looduskeskkond muutub, siis tekkib sellega uusi probleeme.

5. Haigused tekivad paljude tegurite koosmõjul.
Paljude tegurite koosmõju tekitavad haigusi.

22.
Moodustage r-liitelisi nimisõnu.
Tõlkige.

vedama   kallama   helkima   siduma   pidama   puhuma         vedur   kallur   helkur   sidur   pidur   puhur         kõlama   kuvama   röstima   printima   skännima         kõlar   kuvar   röster   printer   skänner             2. Tõlkige eesti keelde.

a)       Не пользуйтесь неисправными электроприборами, это опасно для жизни.

Ärge kasutage rikkis seadmeid see on elu ohtlik.

b)      В проводке произошло замыкание, что привело к пожару.

Juhtmes oli lühis, mis tekitas tulekahju.

c)      Эта лампочка слишком мощная для этой настольной лампы.

See pirn on liiga võimas selle laualambi jaoks.

1.
Täitke lüngad!

Kergesti määritav jalakreem    Niisutav ja toitev kreem muudab kõvenenud naha pehmeks ja kergesti eemaldatavaks.
Palju higistavatele jalgadele määrige kreemi igal õhtul.
Antibakteriaalse toimega.
Tuub sisaldab 150 ml kreemi.
Soovitatud Riigi Tervisekaitseinspektsiooni poolt.

2. Tõlkige!

Missuguseid jäätmeid tasub tänases Eestis sorteerida?
Jäätmekäitlusfirma keskkonnanõuniku väitel on lisaks ohtlikele jäätmetele mõtet välja korjata praht, mida saab kas tagasi müüa või eraldi ära anda.
Praegu puudub meil veel kahjuks riiklikult korraldatud taaskasutussüsteem.
Olukord kindlasti muutub, kui hakatakse teadvustama vajadust loodusressursse kokku hoida.

Какие отходы надо сортировать в Эстонии?
По утверждению советника по окружающей среды фирмы, занимающейся сбытом мусора, есть смысл собирать мусор, который впоследствие продать или сдать.
Сейчас, к сожалению, у нас еще отсуствует установленная государством система переработки мусора.
Ситуация, неприменно, изменится, так как начинают осознавать необходимость сохранения природных ресурсов.

11.
a) Kirjutage paksus kirjas lauseosa ümber, kasutades tav-kesksõna.

Pöörake tähelepanu sõnajärjele!

1. Põrand, mida tihti puhastatakse, peab kauem vastu.

a)      Tihti puhastatav põrand peab kauem vastu.

b)      Tihti puhastatav põrand kulub rutem ära.

2. Šampoonipudel peab olema korgiga, mida saab kergesti avada.

a) Šampoonipudel peab olema kergesti avatava korgiga.

3. Keemiavahendeid, mida tihti kasutatakse, tasub osta tagavaraks.

a)      Tihti kasutatavaid keemiavahendeid tasub osta tagavaraks.

4. Kreemidele, mida toodetakse välismaal, ei tasu raha kulutada.

a)      Välismaal toodetavatele kreemidele ei tasu raha kulutada.

5. Loosisedelitega, mis kaubale lisatakse, võidavad inimesed vahel hinnalisi asju.

a)      Kaubale lisatavate loosisedelitega võidavad inimesed vahel hinnalisi asju.

6. Kaupadesse, mida pidevalt reklaamitakse, tasub suhtuda umbusklikult.

a)      Pidevalt reklaamitavatesse kaupadesse tasub suhtuda umusklikult.

7. Ma ostan tihti kaupu, mida müüakse turul.

a)      Ma ostan tihti turul müüdavaid kaupu.

8. Pesu, mida pestakse käsitsi, ei kulu nii kiiresti.

a)      Käsitsi pestav pesu ei kulu nii kiiresti.

17.
Parandage sõnajärjevead.
Põhjendage parandust.

1. Minu tütar homme läheb arsti juurde.
Minu tütar läheb homme arsti juurde.

2. Ta on terveks saanud juba.
Ta on juba terveks saanud.

3. Millal haigeks jäi sinu tütar?
Millal jäi sinu tütar haigeks?

4. See haigus on nakkav, arst tuleb teie juurde koju.
See on nakkav haigus, arst tuleb teie juurde koju.

5. Kõige raskem tema jaoks on see, et ta voodis peab lamama.
Kõige raskem on tema jaoks see, et ta peab voodis lamama.

6. Arst välja kirjutab retsepti.
Arst kirjutab retsepti välja.

7. Nad saavad hakkama sellega.
Nad saavad sellega hakkama.

12.

Missugune paksus kirjas sõna sobib lausesse?
Kriipsutage sobimatud sõnad maha (alla).

a)      Visake aegunud / lagunenud / läbi põlenud ravimid ära.

b)      Ma ei saanud päris täpselt aru, mida te pilku püüate / lahti saate / silmas peate.

c)      Prügi mahaviskamise eest keelustatakse / kehtestatakse / kahjustatakse rangemad trahvid.

d)      See vaev / vahend / viil on väga tõhus ja sellega saate vaiba kindlasti puhtaks.

e)      Inimesed peaksid endale rohkem teadvustama looduskeskkonna reostamise järeldusi / tagajärgi / tulemusi.

f)        Ma kardan, et seda plaani on raske liigitada / sisaldada / teostada.

g)      Linna heakord on viimase aastaga tunduvalt / ohtralt / esialgu muutunud.
22.
Moodustage r-liitelisi nimisõnu.
Tõlkige.

vedama                        vedur                                       kõlama                         kõlar-                                                                                                                            колонка  kallama             kallur                                       kuvama                        kuvar-                                                                                                                          грузовая                                                                                                                           машина  helkima             helkur-светоотражатель   röstima                         röster-                                                                                                                          рестер                                                                                                                          тостер  siduma                          sidur-руль                                printima                        printer-                                                                                                                          принтер  pidama                         pidur-тормоз                         skännima                      skänner-                                                                                                                          сканер  puhuma                        puhur-обогревающее (или охлаждающее) устройство 1.
Tõlkige!

Viimaks ometi ootab meid ees helge tulevik.
Pärast õhtust teatrietendust autoga koju saabudes lähevad maja ees iseenesest tuled põlema - et me kibuvitsapõõsale otsa ei sõidaks.
Garaaži uks avaneb, ilma et tuleks õue paduvihma kätte astuda.
Ja kaminas, näe imet, on tuli mahedalt põlema süüdatud.

Kuid see ei ole veel kõik.
Üllatus ootab ka köögis: hõrgutav ahjusoe õunakook.

Tõotab tulla romantiline õhtu, kas pole?

Ждёт нас всё таки впереди светлое будущее.

После вечерного театрального представления прибыв на машине домой, сами по себе включаться огни, чтоб мы на шиповник не наехали.
Дверь гаража откроется сама, так что не нужно выходить на улицу под проливной дождь.
В камине, видим диво, огонь приглушенно разажён.
Хотя это ещё не всё.
Сюрприз ждет и на кухне: пышущий из духовки яблочный пирог.
Торопиться романтичный вечер, разве нет?

22.
Täitke tabeli teine pool.

kiirenema         kiirendama         innustuma         innustama             arenema         arendama         kosuma         kosutama             halvenema         halvendama         langema         langetama             rahunema         rahustama         venima         venitama             aeglustuma         aeglustama         jahtuma         jahutama             toetuma         toetama         meenuma         meenutama             lõõgastuma         lõõgastama         tekkima         tekitama             avalduma         avastama         nakkama         nakatama              21.
Leidke sünonüümsete väljendite paarid.

1) tuleb mängu                                      a) lõdvestab  2) käib asja juurde                                            b) astub tegevusse  3) jätab külmaks                                               c) täiesti kurnatud  4) maandab pingeid                                          d) kuulub kokku  5) nagu äraaetud hobune                                   e) harilik suurus, summa  6) tavaline taks                                     f) ei huvita üldse    1-b  2-d  3-f  4-a  5-c  6-e      4. Parandage sõnajärje vead!

8. Kuigi Tatjana veel köhis, ta otsustas tööle minna.
Kuigi Tatjana veel köhis, otsustas ta tööle minna.

9. Nad kiiresti saavad kõigest aru.
Nad kõigest kiiresti saavad aru.

10.
Ta tugevasti külmetas ja jäi haigeks.

11.
Kui sa terveks saad, mulle külla tule.
Kui sa terveks saad, tule mulle külla.

12.
Tema tervis juba on parem.
Tema tervis on parem juba.

13.
Kui ma olin väike, minu ema ravis mind sooja piima ja meega.
Kui ma väike olin, ravis minu ema mind sooja piimaga ja meega.

14.
Keemiatoodete kasutamine paljudel inimestel tekitab allergiat.
Paljudel inimestel keemiatoodete kasutamine tekitab allergiat.

15.
Veel tervis sõltub meie elustiilist.
Veel sõltub tervis meie elustiilist.

1.
Tõlkige!

Viimaks ometi ootab meid ees helge tulevik.
Pärast õhtust teatrietendust autoga koju saabudes lähevad maja ees iseenesest tuled põlema - et me kibuvitsapõõsale otsa ei sõidaks.
Garaaži uks avaneb, ilma et tuleks õue paduvihma kätte astuda.
Ja kaminas, näe imet, on tuli mahedalt põlema süüdatud.

Kuid see ei ole veel kõik.
Üllatus ootab ka köögis: hõrgutav ahjusoe õunakook.

Tõotab tulla romantiline õhtu, kas pole?

Романтический вечер.

В конце нас всегда ждёт светлое будущее.
По приезде домой на машине после вечернего театрального представления (спектакля) перед домом автоматически зажигаются огни - чтобы мы не въехали прямо в шиповниковый куст.
Дверь гаража открывается, чтобы не выходить из машины под проливной дождь.
И в камине, что за чудо, тихонько горит огонь.
Но это ещё не все.
Сюрприз ждёт и в кухне: дымящийся, ещё хранящий тепло печи яблочный пирог.
Это будет действительно романтический вечер, неправда ли?

22.
Täitke tabeli teine pool.

kiirenema         kiirendama         innustuma         innustama             arenema         arendama         kosuma         kosutama             halvenema         halvendama         langema         langetama             rahunema         rahustama         venima         venitama             aeglustuma         aeglustama         jahtuma         jahutama             toetuma         toetama         meenuma         meenutama             lõõgastuma         lõõgastama         tekkima         tekitama             avalduma         avaldama         nakkama         nakkatama              21.
Leidke sünonüümsete väljendite paarid.

1) tuleb mängu                                      a) lõdvestab  2) käib asja juurde                                            b) astub tegevusse  3) jätab külmaks                                               c) täiesti kurnatud  4) maandab pingeid                                          d) kuulub kokku  5) nagu äraaetud hobune                                   e) harilik suurus, summa  6) tavaline taks                                     f) ei huvita üldse    1-b  2-a  3-f  4-d  5-c  6-e      4. Parandage sõnajärje vead!

8. Kuigi Tatjana veel köhis, ta otsustas tööle minna.
Kuigi Tatjana veel köhis, otsustas ta tööle minna.

9. Nad kiiresti saavad kõigest aru.
Nad saavad kiiresti kõigest aru.

10.
Ta tugevasti külmetas ja jäi haigeks.
Ta tugevasti külmetas ja jäi haigeks.

11.
Kui sa terveks saad, mulle külla tule.
Kui sa terveks saad, tule mulle külla.

12.
Tema tervis juba on parem.
Tema tervis on juba parem.

13.
Kui ma olin väike, minu ema ravis mind sooja piima ja meega.
Kui ma väike olin, ravis minu ema mind sooja piima ja meega.

14.
Keemiatoodete kasutamine paljudel inimestel tekitab allergiat.
Keemiatoodete kasutamine tekitab paljudel inimestel allergiat.

15.
Veel tervis sõltub meie elustiilist.
Veel sõltub tervis meie elustiilist.

1.
Tõlkige!

Viimaks ometi ootab meid ees helge tulevik.
Pärast õhtust teatrietendust autoga koju saabudes lähevad maja ees iseenesest tuled põlema - et me kibuvitsapõõsale otsa ei sõidaks.
Garaaži uks avaneb, ilma et tuleks õue paduvihma kätte astuda.
Ja kaminas, näe imet, on tuli mahedalt põlema süüdatud.

Kuid see ei ole veel kõik.
Üllatus ootab ka köögis: hõrgutav ahjusoe õunakook.

Tõotab tulla romantiline õhtu, kas pole?

Наконец-то нас ждёт впереди светлое будущее.

После вечернего представления в театре, приезжая домой автоматически включается свет - чтобы мы не наехали на кусты смородины.
Дверь гаража открывается, и не нужно выходить под проливной дождь, и в камине, какое чудо, раззожён огонь.
Но это ещё не всё.
Сюрприз также ждёт в кухне: вкусный, тёплый яблочный пирог.

Намечается романтический вечер, не так ли.

22.
Täitke tabeli teine pool.

kiirenema         kiirendama         innustuma         innustama             arenema         arendama         kosuma         kosutama             halvenema         halvendama         langema         langetama             rahunema         rahustama         venima         venitama             aeglustuma         aeglustama         jahtuma         jahutama             toetuma         toetama         meenuma         meenutama             lõõgastuma         lõõgastama         tekkima         tekitama             avalduma         avaldama         nakkama         nakkatama              21.
Leidke sünonüümsete väljendite paarid.

1) tuleb mängu                                      a) lõdvestab  2) käib asja juurde                                            b) astub tegevusse  3) jätab külmaks                                               c) täiesti kurnatud  4) maandab pingeid                                          d) kuulub kokku  5) nagu äraaetud hobune                                   e) harilik suurus, summa  6) tavaline taks                                     f) ei huvita üldse    1-b  2-d  3-f  4-a  5-c  6-e      4. Parandage sõnajärje vead!

8. Kuigi Tatjana veel köhis, ta otsustas tööle minna.
Kuigi Tatjana köhis veel, ta otsustas tööle minna.

9. Nad kiiresti saavad kõigest aru.
Nad saavad kiiresti kõigest aru.

10.
Ta tugevasti külmetas ja jäi haigeks.
Ta külmetas tugevasti ja jäi haigeks.

11.
Kui sa terveks saad, mulle külla tule.
Kui sa saad terveks, tule mulle külla.

12.
Tema tervis juba on parem.
Tema tervis on juba parem.

13.
Kui ma olin väike, minu ema ravis mind sooja piima ja meega.
Kui ma olin väike, ravis minu ema mind sooja piima ja meega.

14.
Keemiatoodete kasutamine paljudel inimestel tekitab allergiat.
Tekitab keemiatoodete kasutamine paljudel inimestel allergiat.

15.
Veel tervis sõltub meie elustiilist.
Veel sõltub tervis meie elustiilist.

1.
Tõlkige!

Kuid keda nende ettevalmistuste eest tänada?
Ei, ärge arvake, et teenijannat või virka ämma.
Saatke tänuavaldused Bill Gatesile, Andrew Grove’ile ja teistele kübermaailma arhitektidele, kes on juhtimas inimkonda uude, postkompuutriajastusse.
Varsti ootab meid elu, kus kodus ajab enamiku asju joonde arvutivõrk.
See korraldab hommikukohvi keetmise, maja kütmise, toidu tellimise ja muru kastmise, hoolitseb teie tervise eest ning loeb soovi korral isegi ajalehti ette.

Кого же благодарить за эти приготавления?

Нет, не думайте, что служанку или усердную свекровь.
Пошлите изъявления благодарности Биллу Гатешлу, Андрею Груву и другим архитекторам кубернет-мира, которые ввели человечество в новую, посткомпьютерную эпоху.
Скоро нас ждёт жизнь, где дома большинством вещей будет управлять компьютерная сеть.
Она будет отвечать за приготовление утреннего кофе, за топление (обогревание дома), будет заботиться о вашем здоровье и будет, по желанию, читать газеты вслух.

17.
Parandage sõnajärjevead.
Põhjendage parandust.

1. Minu tütar homme läheb arsti juurde.
Minu tütar läheb homme arsti juurde.

2. Ta on terveks saanud juba.
Ta on juba terveks saanud.

3. Millal haigeks jäi sinu tütar?
Millal sinu tütar haigeks jäi?

4. See haigus on nakkav, arst tuleb teie juurde koju.
5. Kõige raskem tema jaoks on see, et ta voodis peab lamama.
Kõige raskem on tema jaoks see, et ta peab voodis lamama.

6. Arst välja kirjutab retsepti.
Arst kirjutab retsepti välja.

7. Nad saavad hakkama sellega.
Nad saavad sellega hakkama.

4. Kirjutage lünkadesse sobiv sõna saavas käändes.

a)      Õpilased jagunesid kaheks: nendeks, kes tahtsid minna kontserdile, ja nendeks, kes eelistasid jääda kooli.

b)      Elu muutub kogu aeg ebatervislikuks ja see kahjustab inimeste tervist.

c)      Ta on nii tore inimene, et temaga suheldes muutud ka ise toredamaks  d)      Seda haiglat peetakse meie linnas kõige paremaks  e)      Need riided ei sobi suve ajaks  f)        Ta ei osale võistlustel, sest kardab jälle viimaks jääda.

TÕLKIGE!

d) Не пользуйтесь мобильным телефоном на заправке.

Ära kasuta mobiil telefon bensiini jaamal  e) Расход электричества измеряет электросчетчик.

Elektrikulud mõõdab elektromeeter  f) Оставьте большие работы по электричеству на специалиста.

Jätke maha suured elektritööd spetsialistile.

1.
Tõlkige!

Kuid keda nende ettevalmistuste eest tänada?
Ei, ärge arvake, et teenijannat või virka ämma.
Saatke tänuavaldused Bill Gatesile, Andrew Grove’ile ja teistele kübermaailma arhitektidele, kes on juhtimas inimkonda uude, postkompuutriajastusse.
Varsti ootab meid elu, kus kodus ajab enamiku asju joonde arvutivõrk.
See korraldab hommikukohvi keetmise, maja kütmise, toidu tellimise ja muru kastmise, hoolitseb teie tervise eest ning loeb soovi korral isegi ajalehti ette.

Однако кого благодарить за их подготовку?

Нет, не думайте, что обслуживающего или прилежную тещу.
Пошлите письмо благодарности Биллу Гейтсу, Эндрю Груву и другим архитекторам кибер-мира, кто стоит у руля нового, посткомпьютерного мира.
Скоро ждет нас жизнь, когда в доме компьютер будет организовывать все вещи.
Он заботится о приготовлении утреннего кофе, об отоплении дома, о заказе еды и поливке газона, заботится о вашем здоровье и даже, по-желанию, читает вам газеты.

17.
Parandage sõnajärjevead.
Põhjendage parandust.

1. Minu tütar homme läheb arsti juurde.
Minu tütar läheb homme arsti juurde.

2. Ta on terveks saanud juba.
Ta on juba terveks saanud.

3. Millal haigeks jäi sinu tütar?
Millal jäi sinu tütar haigeks?

4. See haigus on nakkav, arst tuleb teie juurde koju.
See haigus on nakkav, arst tuleb teie koju juurde.

5. Kõige raskem tema jaoks on see, et ta voodis peab lamama.
Kõige raskem on tema jaoks see, et ta peab voodis lamama.

6. Arst välja kirjutab retsepti.
Arst kirjutab retsepti välja.

7. Nad saavad hakkama sellega.
Nad saavad sellega hakkama.

4. Kirjutage lünkadesse sobiv sõna saavas käändes.

a)      Õpilased jagunesid kaheks: nendeks, kes tahtsid minna kontserdile, ja nendeks, kes eelistasid jääda kooli.

b)      Elu muutub kogu aeg halvemaks ja see kahjustab inimeste tervist.

c)      Ta on nii tore inimene, et temaga suheldes muutud ka ise toredaks  d)      Seda haiglat peetakse meie linnas kõige prestiižimaks  e)      Need riided ei sobi kooliks  f)        Ta ei osale võistlustel, sest kardab jälle viimaseks jääda.

TÕLKIGE!

d) Не пользуйтесь мобильным телефоном на заправке.

Ärge kasutage mobiiltelefooni tanklas!

e) Расход электричества измеряет электросчетчик.

Elektrikulu mõõdetakse elektrimõõtjaga  f) Оставьте большие работы по электричеству на специалиста.

Jätke suured elektritööd spetsialistile!

1.
Tõlkige!

Kuid keda nende ettevalmistuste eest tänada?
Ei, ärge arvake, et teenijannat või virka ämma.
Saatke tänuavaldused Bill Gatesile, Andrew Grove’ile ja teistele kübermaailma arhitektidele, kes on juhtimas inimkonda uude, postkompuutriajastusse.
Varsti ootab meid elu, kus kodus ajab enamiku asju joonde arvutivõrk.
See korraldab hommikukohvi keetmise, maja kütmise, toidu tellimise ja muru kastmise, hoolitseb teie tervise eest ning loeb soovi korral isegi ajalehti ette.

Хотя кого за их подготовку благодарить?
Нет, не думайте, что служанку или усердную свекровь.
Пошлите благодарственное письмо Биллу Гатеси, Эндрю Грови и другим архитекторам кибернетического мира, кто во главе человеческих новшеств и посткомпьютерного века.
Скоро ожидает нас жизнь, где большинство дел будет выполнять компьютерная связь.
Которая будет управлять приготовлением утреннего кофе, уборкой дома, заказом еды и поливкой травы, будет заботиться о вашем здоровье и при желании читать даже газеты.

17.
Parandage sõnajärjevead.
Põhjendage parandust.

1. Minu tütar homme läheb arsti juurde.
Minu tütar läheb homme arsti juurde.

2. Ta on terveks saanud juba.
Ta on juba terveks saanud.

3. Millal haigeks jäi sinu tütar?
Millal sinu tütar jäi haigeks?

4. See haigus on nakkav, arst tuleb teie juurde koju.
5. Kõige raskem tema jaoks on see, et ta voodis peab lamama.
Kõige raskem tema jaoks on see, et peab ta voodis lamama.

6. Arst välja kirjutab retsepti.
Arst kirjutab retsepti välja.

7. Nad saavad hakkama sellega.
Nad saavad sellega hakkama.

4. Kirjutage lünkadesse sobiv sõna saavas käändes.

a)      Õpilased jagunesid kaheks: nendeks, kes tahtsid minna kontserdile, ja nendeks, kes eelistasid jääda kooli.

b)      Elu muutub kogu aeg rahutuks ja see kahjustab inimeste tervist.

c)      Ta on nii tore inimene, et temaga suheldes muutud ka ise toredaks  d)      Seda haiglat peetakse meie linnas kõige paremaks  e)      Need riided ei sobi õhtusöögiks  f)        Ta ei osale võistlustel, sest kardab jälle haigeks / kurdiks jääda.

TÕLKIGE!

d) Не пользуйтесь мобильным телефоном на заправке.

Ärge kasutage mobiiltelefoni tanklas.

e) Расход электричества измеряет электросчетчик.

Elektri kulu mõõdab voolumõõtja.

f) Оставьте большие работы по электричеству на специалиста.

Jätke elektri suured tööd spetsialistile.

1.
Tõlkige!
Nüüd on need unistused viimaks täitumas.
Eeskätt tänu mikroprotsessoreile ja digitaaltehnoloogiale võite juba praegu paigutada koju valgustuse, mis töötab suulise käskluse peale; valvekaamera, mis näitab, kes helistab teie ukse taga; tõmmata kardinad ette ja reguleerida toatemperatuuri nuppude abil; lülitada õhukonditsioneeri sisse juba koduteel; rääkimata koduse arvutivõrgu ehitamisest.
Наконец-то теперь эти мечты сбываются.
Уже сегодня вы можете, в первую очередь благодаря микропроцессорам и дигитальным технологиям, установить в доме освещение, которое работает по устному приказу; камеру слежения, показывающую, кто звонит за вашей дверью; поднимать занавеси и регулировать комнатную температуру при помощи кнопок; включать кондиционер уже по дороге домой; неговоря уже о домашней компьютерной сети.
5. Kas enesekohast tegevust väljendav või väljapoole suunatud tegevust väljendav tegusõna?
Kirjutage lünka sobiv sõna õiges vormis.
a) jahtuma / jahutama Oota, kuni tee ära jahtub, muidu kõrvetad keele ära.
Jahuta tee ära, muidu kõrvetad keele ära.
b) venima / venitama Millest see küll tuleb, et mõnikord lendab aeg väga kiiresti, teine kord aga venib teosammul?
Ma venitasin äraminekuga nii kaua, kui oskasin, aga lõpuks pidin siiski lahkuma.
c) toetuma / toetama Ta on tõeline sõber, kes toetab mind igal raskel hetkel.
Ma tean, et võin raskel hetkel talle toetuda.
d) aeglustuma / aeglustama Selle rohu tarvitamine aeglustab pulssi.
Selle rohu tarvitamisel teie pulss aeglustub.
20.
Leidke sünonüümsete väljendite paarid.
1) ajab asjad joonde  2) luust ja lihast inimesed  3) kirub ennast maapõhja  4) on luubi all  5) ta teeb mulle liiga  6) ta nägi sellega vaeva a) pälvib erilist tähelepanu b) see ei tulnud talle kergelt c) korraldab ära d) ta teeb mulle ülekohut, ta kiusab mind e) inimesed, kes on päriselt olemas (mitte raamatutegelased) f) on enda peale väga tige1-c 2-e 3-f 4-a 5-d 6-b23.
Jagage sõnad kolme rühma.
Vajaduse korral kasutage sõnaraamatut.
töötavad elektriga juukseföön pardel jootekolb akulaadija tolmuimeja puurtöötavad elektrita näpitstangid muruvõti viil haamer kirves kruvikeeraja prits lood höövelnii see kui teine kohviveski pump muruniiduk ketassaagnäpitstangid, lood, ketassaag, prits, pardel, kohviveski, juukseföön, kirves, akulaadija, tolmuimeja, kruvikeeraja, pump, mutrivõti, viil, puur, muruniiduk, haamer, jootekolb, höövel  1.
Tõlkige!

Nüüd on need unistused viimaks täitumas.
Eeskätt tänu mikroprotsessoreile ja digitaaltehnoloogiale võite juba praegu paigutada koju valgustuse, mis töötab suulise käskluse peale; valvekaamera, mis näitab, kes helistab teie ukse taga; tõmmata kardinad ette ja reguleerida toatemperatuuri nuppude abil; lülitada õhukonditsioneeri sisse juba koduteel; rääkimata koduse arvutivõrgu ehitamisest.

Теперь эти мечты могут исполниться.
В первую очередь благодаря микропроцессорам и дигитальной технологии вы уже теперь можете разместить дома освещение, которое работает, подчиняясь устным приказам, охранную (дежурную) камеру, которая показывает, кто звонит к вам в дверь, можете сдвигать отодвигать шторы и регулировать температуру в комнате лишь нажатием кнопки, включать кондиционер ещё по дороге домой, не говоря уже об основании (построении) домашней компьютерной сети.

5. Kas enesekohast tegevust väljendav või väljapoole suunatud tegevust väljendav tegusõna?
Kirjutage lünka sobiv sõna õiges vormis.
a) jahtuma / jahutama    Oota, kuni tee ära jahtub, muidu kõrvetad keele ära.
Jahuta tee ära, muidu kõrvetad keele ära.

b) venima / venitama    Millest see küll tuleb, et mõnikord lendab aeg väga kiiresti, teine kord aga venitab teosammul?
Ma venisin äraminekuga nii kaua, kui oskasin, aga lõpuks pidin siiski lahkuma.

c) toetuma / toetama    Ta on tõeline sõber, kes toetab mind igal raskel hetkel.
Ma tean, et võin raskel hetkel talle toetuda.

d) aeglustuma / aeglustama    Selle rohu tarvitamine aeglustab pulssi.
Selle rohu tarvitamisel teie pulss aeglustub.

20.
Leidke sünonüümsete väljendite paarid.

1) ajab asjad joonde                                                     a) pälvib erilist tähelepanu  2) luust ja lihast inimesed                                               b) see ei tulnud talle kergelt  3) kirub ennast maapõhja                                              c) korraldab ära  4) on luubi all                                                                d) ta teeb mulle ülekohut, ta kiusab mind    5) ta teeb mulle liiga                                                      e) inimesed, kes on päriselt olemas (mitte raamatutegelased)  6) ta nägi sellega vaeva                                     f) on enda peale väga tige    1-c  2-e  3-a  4-f  5-d  6-b      Tööriistad ja masinad  23.
Jagage sõnad kolme rühma.
töötavad elektriga         töötavad elektrita         nii see kui teine             kohviveski         näpitstangid         prits             juukseföön         haamer         pardel             akulaadija         kirves         mutrivõti             tolmuimeja         kruvikeeraja         puur             lood         prits         muruniiduk                       ketassaag         höövel                       jootekolb                                 pump                    näpitstangid, lood, ketassaag, prits, pardel, kohviveski, juukseföön, kirves, akulaadija, tolmuimeja, kruvikeeraja, pump, mutrivõti, viil, puur, muruniiduk, haamer, jootekolb, höövel   1.
Tõlkige!

Nüüd on need unistused viimaks täitumas.
Eeskätt tänu mikroprotsessoreile ja digitaaltehnoloogiale võite juba praegu paigutada koju valgustuse, mis töötab suulise käskluse peale; valvekaamera, mis näitab, kes helistab teie ukse taga; tõmmata kardinad ette ja reguleerida toatemperatuuri nuppude abil; lülitada õhukonditsioneeri sisse juba koduteel; rääkimata koduse arvutivõrgu ehitamisest.

Наконец-то эти мечты сбылись.
Благодаря микропроцессорам и дигитальным технологиям вы можете уже сейчас расположить (разместить) дома освещение, которое работает от голосового приказа (включается голосом); камеру наблюдения, которая покажет кто звонит вам в дверь; заранее запрограмировать данные и регулировать температуру в комнате нажатием кнопки; включать кондиционер уже по дороге домой; не говоря уже о компьютерной сети у себя дома.

5. Kas enesekohast tegevust väljendav või väljapoole suunatud tegevust väljendav tegusõna?
Kirjutage lünka sobiv sõna õiges vormis.
a) jahtuma / jahutama    Oota, kuni tee ära jahtub, muidu kõrvetad keele ära.
Jahuta tee ära, muidu kõrvetad keele ära.

b) venima / venitama    Millest see küll tuleb, et mõnikord lendab aeg väga kiiresti, teine kord aga venitab teosammul?
Ma venin äraminekuga nii kaua, kui oskasin, aga lõpuks pidin siiski lahkuma.

c) toetuma / toetama    Ta on tõeline sõber, kes toetub mind igal raskel hetkel.
Ma tean, et võin raskel hetkel talle toetama.

d) aeglustuma / aeglustama    Selle rohu tarvitamine aeglustab pulssi.
Selle rohu tarvitamisel teie pulss aeglustab.

20.
Leidke sünonüümsete väljendite paarid.

1) ajab asjad joonde                                                     a) pälvib erilist tähelepanu  2) luust ja lihast inimesed                                               b) see ei tulnud talle kergelt  3) kirub ennast maapõhja                                              c) korraldab ära  4) on luubi all                                                                d) ta teeb mulle ülekohut, ta kiusab mind    5) ta teeb mulle liiga                                                      e) inimesed, kes on päriselt olemas (mitte raamatutegelased)  6) ta nägi sellega vaeva                                     f) on enda peale väga tige    1-c  2-e  3-a  4-f  5-d  6-b         23.
Jagage sõnad kolme rühma.
töötavad elektriga         töötavad elektrita         nii see kui teine             jukseföön         näpitstangid         pump             akulaadija         viil         muruniiduk             kohviveski         kruvikeeraja         tolmuimeja (autos töötab elektriga)             ketassaag         puur         jootekolb             pardel         haamer                                 lood                                 prits                                 kirves                                 mutrivõti                                 höövel                    näpitstangid, lood, ketassaag, prits, pardel, kohviveski, juukseföön, kirves, akulaadija, tolmuimeja, kruvikeeraja, pump, mutrivõti, viil, puur, muruniiduk, haamer, jootekolb, höövel   1.
Tõlkige!

Edasi kööki.
Kohvimasin, mis on saanud äratuskellalt teate, et tõusete kell seitse, on just selleks ajaks kohvi keetnud.
Seejärel pistke toit mikrolaineahju - küll tark masin ära tunneb, kui kaua üht või teist asja valmistada või soojendada.
Samuti ei ole vaja muretseda, ega rõõsk koor hapu ole ega kohvi peal kokku tõmbu.
Seda teatab monitor külmiku uksel.
Nagu sedagi, kas vorst pole mitte vanaks läinud.

Далее кухня.
Кофеварка, которая получила известие от будильника, что встаете в 7 часов, к этому времени сварила кофе.

Затем сунте еду в микроволновую печь - умная машина обязательно знает, сколько одну или другую вещь готовить или согревать.
Также не надо беспокоться ни прокисли ли сливки, ни свернутся ли в кофе.
Это распознает монитор на двери холодильника.
Как и то, не испортилась ли колбаса.

11.
Kirjutage laused ümber, kasutades sihitu tegusõna asemel sihilist ja vastupidi.

1. Pidev stress suurendab haigestumise riski.
Inimestel, kes on pidevas stressis, suureneb haigestumise risk.

2. Spordiga tegelemine parandab tervist.

Kui te tegelete spordiga, teil paraneb tervis.

3. Inimeste keskmine eluiga on aja jooksul pidevalt pikenenud.
Tsivilisatsiooni areng on inimeste keskmist eluiga pikendanud.

4. Inimesed muudavad looduskeskkonda ja tekitavad sellega uusi probleeme.
Kui looduskeskkond muutub, siis tekivad uued probleemid.

5. Haigused tekivad paljude tegurite koosmõjul.
Paljude tegurite koosmõju tekitab haigusi.

22.
Moodustage r-liitelisi nimisõnu.
Tõlkige.

vedama      kallama   helkima      siduma      pidama   puhuma         vedur - проводящий   kallur - рыбак   helkur - отражатель   sidur - связующий   pidur - тормоз   puhur - вентилятор         kõlama      kuvama   röstima      printima   skännima         kõlar - колонка      kuvar - монитор   röster - тостер (делать хлеб)   printer - принтер   skänner - сканер             2. Tõlkige eesti keelde.

a)       Не пользуйтесь неисправными электроприборами, это опасно для жизни.

Ärge kasutage rikkis elektriseadmeid, see on eluohtlik.

b)       В проводке произошло замыкание, что привело к пожару.

c)       Эта лампочка слишком мощная для этой настольной лампы.

See lambipirn on liiga võimas selle laualambi jaoks.

1.
Tõlkige!

Edasi kööki.
Kohvimasin, mis on saanud äratuskellalt teate, et tõusete kell seitse, on just selleks ajaks kohvi keetnud.
Seejärel pistke toit mikrolaineahju - küll tark masin ära tunneb, kui kaua üht või teist asja valmistada või soojendada.
Samuti ei ole vaja muretseda, ega rõõsk koor hapu ole ega kohvi peal kokku tõmbu.
Seda teatab monitor külmiku uksel.
Nagu sedagi, kas vorst pole mitte vanaks läinud.

Назад (обратно (дальше) на кухню.
Кофеварка, которая получила сообщение от будильника, что вы встаете в 7 часов, к этому времени сварила кофе.
В след за этим положите еду в микроволновую печь - умная машина распознает, сколько ту или иную вещь готовить или подогревать.
К тому же не нужно беспокоиться, не скисли ли сливки и не свернутся ли они в кофе.
Это покажет монитор на двери холодильника.
Даже то, не испортилась ли колбаса.

11.
Kirjutage laused ümber, kasutades sihitu tegusõna asemel sihilist ja vastupidi.

1. Pidev stress suurendab haigestumise riski.
Inimestel, kes on pidevas stressis, suureneb haigestumise risk.

2. Spordiga tegelemine parandab tervist.

Kui te tegelete spordiga, paraneb teie tervis.

3. Inimeste keskmine eluiga on aja jooksul pidevalt pikenenud.
Tsivilisatsiooni areng on inimeste keskmist eluiga pikendanud.

4. Inimesed muudavad looduskeskkonda ja tekitavad sellega uusi probleeme.
Kui looduskeskkond muutub, siis tekkib sellega uusi probleeme.

5. Haigused tekivad paljude tegurite koosmõjul.
Paljude tegurite koosmõju tekitavad haigusi.

22.
Moodustage r-liitelisi nimisõnu.
Tõlkige.

vedama   kallama   helkima   siduma   pidama   puhuma         vedur   kallur   helkur   sidur   pidur   puhur         kõlama   kuvama   röstima   printima   skännima         kõlar   kuvar   röster   printer   skänner             2. Tõlkige eesti keelde.

a)       Не пользуйтесь неисправными электроприборами, это опасно для жизни.

Ärge kasutage rikkis seadmeid see on elu ohtlik.

b)       В проводке произошло замыкание, что привело к пожару.

Juhtmes oli lühis, mis tekitas tulekahju.

c)       Эта лампочка слишком мощная для этой настольной лампы.

See pirn on liiga võimas selle laualambi jaoks.

Herman on roninud puu otsa.
Juuksed lehvivad tuules, aga see tuul on meeldivalt soe.
Puu oksad kaitsevad päikeselt ja teiste pilkudelt.
Herman tahab olla tükk aega üksinda ja mõelda rahus oma elu peale.
Pealegi on siit nii tore vaade tüdrukutele... !
Kuid tüdrukud ununevad ruttu.
On midagi muud, tähtsamat, mis kõidab meele.

See saab olema Hermani viimane suvi selle väikse järve ääres nende armsate inimestega.
Sügisel peab Herman kolima ära.
Üksinda.
Noorel inimesel on ju vaja haridust ja kogemusi.
Kõik ees ootavad kogemused ei ole just kõige meeldivamat tüüpi.

Näiteks lahkuminek sellest, millega on harjunud ja millest ei tahaks loobuda.

Kui ainult saaks peatada aja just nüüd, sest just siin on nii hea olla, et ei tahaks kuhugi minna.
Aga kell muudkui tiksub edasi ja lapsed mängivad murul teadmata midagi elu võimalikkudest mustadest külgedest.
Herman ohkab.
Miks küll peab loobuma ühest, et saada midagi teist?
Eriti siis kui on alles noor ja tahakski kõike või vähemalt ei oska otsustada eri võimaluste vahel.
Siis sind sunnitakse otsustama ja mis siis saab kui otsustadki valesti?
Tulevikul ei ole ju garantiit, kuid siiski ise vastutad kõige eest.
Herman kadestab all kisavaid poisse ja tüdrukuid.
Ta otsustab ronida alla ja liituda nende hulka.
Heas seltsis mured ununevad korraks.

Homme on vaba päev.
Mitte keegi läheb tööle sest on töötaja päev.
Igal puhkusel minu sugulased ja mina teeme midagi koos ja pealegi kui on ilus ilm!

Ma mäletan kuidas oli eelmisel aastal... Me läksime pargis ja tegime piknik, nagu alati.

Me olime suur puu lähedal ja oli väike jogi kõrval.
Minu vend, Aga meeldis vette hüpata ja kaks parteid ainult jälgsid.

Ema ja tädi räägisid nii palju samal ajal kui õmblesis ja luges.
Tädi poesid võitlesid terve päeva, aga tädi nägis kõige, ja nägis ka et väikest pojast nutis.

Ma mäletan ka et üks poeg et ma ei leinud kes oli, ronis puu peale, ja teine oli peitunud puu taga.

Teisid tädid ette valmistasid toitu kõikele.

Triin ja Simon jälgsid teist, nad ei näinud et suurest hobusest järgnes neid.

Minu isa oli nii väsinud ja terve päev oli istunud rahulikult põrandal.

Ma ei tahaksinud selles piknikis olla sest teine päev mul oli eksami ja tahaksin ainult õpida, aga ma läksin ja mida ma tegin?
Istusin põrandal ja hakasin õpida.
Pärast lõuna ma magasin raamatut näo peale.
Ja ma ei mäleta kuidas oli teine päev.

Mulle meeldi, jõgi ääres puhkama.
Sallepärast kui mul oli üks väike tudruk mina ja kõik minu perekond läksime iga kevadel pühapäeval jõgi ääres.

Minu vanaisa näeras kõiki last mängima, minu isa magasi, minu vanaema loes ya minu ema teegi käsi töö.

Minu vana venndad uskusivad kõik aega, ya nende koer kaukas.
Teised venndad koos naaberi poisu mangisivad salakuulama.
Nende ronisivad puud, vaatavad binokkel, joonistavad ja hüppavad kõik, päeva nähtamatu ühe spioon.

Minu vana õesid süüa ja mängivad teed sööki, vahepeal meie naaberi tudrukut näerivad nende.

Ja mina küüasin minu vanaema all tahksin tähelepanu.

Oh!
Ilus pilt.
Pildil oli ilus kevad.

Ühe pere koos naabri lastega sõitis piknikule.
4 täiskasvanuid ja 12 last ning kaasas koera ka.
Päike paistis ilusasti selpäeval.
Nad sõid ära mida neil kaasas.
Pikniku koht oli rahulik ja ilus.
Kõrval oli väike tiik, seal oli 2 parti üks laps hüppas tiigi juures.
Seal oli ka tammepuu, ühe tahtis ronnida puu oksale sest ta tahtis vaadata kaugemale ja ümbrusele.
Mõned lapsed ikka tahtis veel midagi süüa söögi korvi juures.
Vanaisa seisis nii sama ja vaatas.
Kaks poissi kakles ja haugus koera, aga pereisa magas ikka.
Vanaema luges raamatut ja ema kudus midagi koos väike tita valvamisega.
Beebi nägi linnusid ja meeldis 2 tüdrukut lihtsalt seisis hobune kõrval samuti üks poiss ka istus vaatab.
Pildil pole mingi erilist huvitavat.
Lastel oli natukene igav, sest nad ei oskasid midagi teha.
Vanemad puhkasid, sest nad oli tööga, igapäeva eluga ja lastega tüdinenud.
Mis teha lapsed nii sama mängis, ikka lõbus kodunt välja sõit ja söömisest.
Loodus andis perele vabadust, värske õhku, jõud jne.

Ma tahan ka sõita koos perega kuhugi ilusale paigale.

Täna on pühapäeval ja ilm on ilus ja soe.
Ma tahtsin välja loodusse, järve äärde sõita ja ma tahtsin jahtida püsiga parte.

Kõik oli korras, aga natukene imelik oli, et nii palju autosid olid tänaval.

Kui jõudsin järve äärde, ma nägin, et palju inimesi mõtlesid sama moodis kui ma mõtlesin.
Siin ei ole rahulik ja ma ei saa jagida.
Noored perekonnad on siin ja naudivad ka ilusat ilma.
Alguses ma vihastasin nende peale, aga nüüd ma seisan puu all varjus ja vaatan, mida need teevad.
Siin ema ja isa istuvad lamamistoolidel ja loevad.
Nende beebi lamab teki peal rohis ja on nii rahul.

Ta vaatab tipusid rohis.
Väike jänes jookseb lamamistoolide taga.
Selle perekonna kõrval lamab teine isa rohis.
Ta magab.
Tema pojad mängivad.
Üks hüppab üle jõe, üks ronib puu otsa, üks peitab end puu taga, üks paneb tähele pikksilma läbi ja teised poisid võitlevad.
Koer seisab nende kõrval ja haukub kõvasti.
Aga isa on ilmselt väga väsinud ja ei kuule midagi.
Minu taga teeb perekond kivi piknikku.
Need söövad ja joovad väga rikkalikult.
Noor paar tuli hobusega ja nüüd need seisavad ja vaatavad, mida teised inimesed teevad.
Ma arvan, et need ka mõtlesid, et loodus, järve ääres, oleks väga vaikne.
Aga ükskõik, Eestil on palju loodust ja igaüks leiab oma rahulikku kohta.

CURRICULUM VITAE        Nimi: MARIKA TANVEL    Sünniaeg ja -koht: 23.
06.
1980a.

GRUUSIA    Aadress: Tallinn Karu 17-68a-3.

Telefon: 051925813    e-mail: marika@tpu.
ee    Töökoht:    Haridus: Keskharidus.
, veltsker.

Täiendharidus: 2002a.
Tallinna Pedagoogikaülikool välisõpilane.

1997-2000a.
Mediciinitehnikakool, veltsker      Töökäik: 2000-2002a Keskkool N 2 Gagra õpetaja ja klassijuhataja.

Keelteoskus: Vene keel - valdan kirjas ja kõnes                          eesti keel - emakeel                          inglise keel - algtasemel                          türgi keel - algtasemel    Arvutikasutamisoskus: Word    Hobid: tantsimine, muusika kuulamine, tegelen spordiga.

Käesolevaga kinnitan et esitatud andmed on õiged.

/Marika Tanvel/                                                                                                                                                    30.
04.
2003a.

Üks pere sõitis puhkama jõe äärde.
Ilm oli ilus ja päike paistis eredalt.
Esimesel mail tavaliselt ei ole nii soe, sellel päeval önneks oli.
Peres Mets kõik olid rõõmsad.
Leidsid nad kohta mitte kohe, sest pühapäeval jõe ääres on palju inimesi.
Suur pere lõpude-lõpuks leidsid endale kohta seal kus jõgi võtab ühendust järvega.

Väike piknik läks suureks peoks.
Lastele kõige rohkem meeldis väike puhkus.
Peale söömist kõigidel oli oma tegevus.
Vanemad inimesed olid väsind ja puhkasid natuke eemal, nii kaua kui lapsed mürasid.

Kõige vanem poiss ronis puu otsa ja vaatas sealt nagu tornist ümbrust.
Teine poiss mis oli noorem piilus puu tagant, ja jälgis teisi salaja.
Vanaisa tõsiselt vaatas mis teeb tema kõige armsam lapselaps.
Lapselaps mängis anedega järve ääres.
Kaks teist venda kaklesid oma vahel ja koer haukus nende peale.

Koer kõva hälega häiris vanaisa tuttavat kes magas maal, päikese käes.
Imik esimest korda nägi lindu, ja hakkas rõõmsalt naerma.
Noorem vend lapsepõlvest tunneb huvi linnude vastu ja selle pärast järgib neid binookliga.
Kaks tüdrukut söövad kooke ja ei lähegi mängima.
Ratsutasid mitte kaugel tüdrukud ja tulid ka vaatama mis teeb see suur pere.
Kolmas poeg peres on kurb ja tõsine, sest temal on esmaspäeval eksam.
Nende inimeste jäoks see päev oli pikk ja armas.
Puhkasid nad hea meelege ja tuled järdmisel pühapäeval jälle siia.

Perekond Saar on ilusal suvepäeval jõe ääres puhkamas.
Päike paistab ja linnud laulavad ning kõik on leidnud endale mingit huvitavat tegevust.
Üks poiss on puu otsa roninud ja teine piilub puu tagant, kolmas tahab proovida, kas tal õnnestub hüpata üle vee.
Kaks poissi kaklevad, mis koerale ültse ei meeldi.
Teised poisid on palju rahulikumad: üks vaatab binokliga taevale, et mõne harvaesineva linnu tabada, teine on ajalehte lugedes magama jäänud.

Ema ja pere vanim tütar istuvad mõnusalt toolides.

Ema loeb põnevat romaani ja tütar koob kampsunit ja vaatab imikut, kes karjub maas vaiba peal.

Muru peale on kaetud piknik, kus kaks väikest tüdrukut söövad võileibi.
Kõrval istub poiss, kes on juba söönud oma kõhu täis.

Ta vaatab isa vintpüssi, mis seisab vastu puud ja loodab et ta saaks ka seda mõnikord proovida kui ta natuke suuremaks kasvab.
Isa seisab pere keskel ja vahib, et keegi lastest rumalusi ei teeks.
Tegelikult on ta oma suure pere üle väga uhke.
Mõned suvalised inimesed on ka kohale sattunud ja vaatavad kõrvalt, kuidas perekond saar oma vaba päeva veedavad.
Nad imetlevad ka pere ilusat hobust, kes arutab miks keegi temaga ei ratsuta.

Essee  "Nimed marmortahvlil"                Tänapäeval tehakse väga palju filme, nii et igaüks saab valida enda maitse järgi, mida tal tasub vaadata.
Kuid tundub küll, et enamik filmidest tehakse kindla vaatajaskonna jaoks.
Väga vähe on neid filme, mida saaksid vaadata kõik, sõltumata vanusest, huvidest ja teistest teguritest.
Ma arvan, et "Nimed marmortahvlil" kuulub just viimaste hulka.

Peaaegu igaüks leiab selles filmis midagi enda jaoks, ta on väga mitmekülgne.
Filmis on kõik: ilus armastuslugu, tõeline sõprus, tolle aja poliitiline olukord, sõjalahingud.
Filmi jooksul saab nalja ja vahel on ka väga kurb või isegi hirmus.

Selliseid linastuseid nägu "Nimed marmortahvlil" on vaja, sest just selline film paneb meid mõtlema ajaloost, rahvuslikust uhkusest ja ühtsusest.
tahaks loota, et see film ei jätta ükskõikseks noori.
Ning need noormehed, kes püüavad kooliga sõjaväe kohustusest kõrvale hiilida, esitaksid endale küsimuse: "Kes tänapäeva Eesti eest võitlema läheb, kui meie kodumaad mingi oht ähvardab?
" ja näinud filmi põhjal ikka õige vastuse leiavad... On näha, et tänapäeva noored ei tunne erilist huvi ajaloo vastu.
Samas loodan, et seni põhikooli kohustusliku kirjanduse nimekirja kuulunud A. Kivikase romaan, saab pärast näinud filmi õppurite lemmikteoseks.
Võib-olla film tekitab neis soovi seda raamatut läbi lugeda, et oma ajalugu paremini tundma õppida.

Vähemalt mul oli seda filmi huvitav vaadata ja mis kõige tähtsam ta pani mind paljude asjade üle mõelda.
Eriti põnev oli jalgida tegelaste karaktereid.
Filmis oli näidatud palju erinevaid inimtüüpe: vapraid ja argpükse, rahulikke ja külmaverelisi.
Meie silmades muutusid koolipoisid meesteks.
Mind ei jatnud külmaks Marta ja Ahase kaunis armastuslugu, väga hea muusika ja tegelaste oskuslik näitemäng.

Mulle jai kõige rohkem meelde emotsionaalne moment, kus Ahas seisis akna taga, vaatles oma vanemaid ja pidi tegema vist ühe oma elu raskeima otsuse.

Eestlased sõdivad venelastega ... minu vanemad on rahvusest venelased, mina olen sündinud ja elanud Eestis, see on mu kodumaa.
See film tekitas mus veel korra küsimuse selle kohta, et kes ma ma siis rohkem olen, kas eestlane või venelane ja kus on mu isamaa?
Mõeldes sellele küsimusele hakkas mul isegi hirm.
Me oleme kõik ju inimesed, sõltumata rahvusest ja tahame kõik ühte vabadust ja "selget taevast".
Miks siis tekivad sõjad, arusaamatus ja olukord, kus inimene siin ja seal on "oma" ja samal ajal "võõras".
Kas siis on "Nimed marmortahvlil" üks hea film?
Igaühel on oma arvamus selle kohta.
Seda ma ei tea.
Minu jaoks "hea film" ei ole see film, mis kõigile meeldib, või veel midagi sarnast, vaid see, mis paneb mõtlema, tekkitab küsimusi ja vaidlusi.
Hea on see mis ei jatta meid ükskõikseks.
Essee                Mõte lugeda romaani "Nimed marmortahvlil" või vaadata filmi tekkis mul pärast TPÜ muuseumi külastamist.

Kui ma nägin raamatu ilma köiteta punase kirjaga "keelatud".
Mus äratas huvi mis on selle raamatu sees, mida ei tohtinud lugeda tolla aja inimesed ja miks, keegi oma eluga riskides, varjas seda.
Minu meelest, see on suurepärane romaan, mis kajastab nii ajaloolisi fakte, kui ka inimeste hingeelu ja suhtumist tekkinud olukorra vastu.

Iseseisvuse saavutamine peaaegu alati toimub sõja abil.
Miks siis tuleb nii kallist maksta selle eest ja kas see on seda väärt?
Kivikase romaan näitab, et isamaa vabadus on küll seda väärt.

Keerulisesse olukorda sattusid romaani peategelased - Kommertskooli õpilased.
Noortele inimestele, kellel ei olnud mingi elukogemust, tuli teha otsuse.
Sellest otsusest sõltus kelle ja mille eest nad hakkavad hakkavad sõdima.
Nad olid küll nõus ohverdama oma elu isamaa vabaduse eest.
Aga võib öelda, et noortele koolipoistele sõda oli mingi moel nagu romaantika, mis hajus, kui nad tundsid surma reaalsust, et surm on vältimatu ja nii lähedal... järg-järgult nad muidugi hakkasid harjuma sellega, kuid hirm oma ja lähedase inimese elu eest ikka säilis.

Minu arvates, peamiseks jõuks, mis juhib inimesi tegutsema on muidugi armastus.
Nii armastus isamaa vastu, kui ka inimeste vastu.
Aga armastus samaaegselt paneb ka kahtlema.
Näiteks Ahas kaua ei suutnud otsustada kumma poolel on tema.
Ühelt poolt - punasemeelsed isa ja vend, teiselt arusaam, et ta lihtsalt ei suuda võidelda oma rahva vastu... Just niisuguste, nagu Kivikase noorte koolipoiste otsus ja sõjas osavõtmine mõjutasid vabadussõja tulemust ning eesti ajalugu tervikuna.
See on väga mõtlema panev romaan.
Ning see peaks meie tänapäeva noortele ikka ka midagi õpetama.
ESSEE  Nimed Marmortahvlil                Ühest viimase aja vähestest eesti filmidest pälvis just "Nimed marmortahvlil" laialdast tähelepanu.
Kuigi kriitikute sulest on tulnud nii negatiivset kui ka positiivset hinnangut, leian, et sellise filmi tegemine on eelkõige ainult kasu toonud.
Eelkõige seetõttu, et see tutvustab Eesti ajalugu ning Eesti Vabariigi sündimise tagamaid.

Albert Kivikas andis oma raamatus põhjaliku ülevaate valikutest, mis tol ajal valitsesid.
Tolleaegsetel noortel ei olnud kerge seda valikut teha.
Sõda viis paljud hukatusse, kas siis otseselt surma või siis vaimselt rivist välja.
Filmi peategelane Henn Ahas kõhkleb kaua, kas minna sõtta või mitte.
Hennu veli läheb ning ta on teinud raske otsuse, minnes venna teadmata hoopis punaste poolele.
Vend tunneb, et ta ei taha ega tohi kunagi enam koju tulla ning seetõttu keelabki ta vennal sõtta tulemast, öeldes "Mis te nolgid sinna ronite!
" ning käsib hoopis ema ja isa eest hoolitseda, sest Henn on tema arvates nende pere ainus lootus.
Kui vend tundis, et ta valik ei ole just kõige õigem, siis miks ta üldse sellise valiku tegi?

See ongi minu arvates selle loo kõige keerulisem osa.
Vabadussõjas hukkus üle 200 mehe.

Maailmamastaabis on see väike arv, aga Eesti jaoks oli see siiski suur hulk inimesi, nende hulgas ka noored gümnaasiumipoisid.
Film erineb raamatust nii mõnegi koha pealt.
Kindlasti üritasid filmitegijad filmi põnevamaks, enam kaasahaaravamaks ja intrigeerivamaks muuta.
Martast pole raamatus üldse kirjutatud ning Henn Ahas oli teadukohaselt ajalooline isik, kes tapeti punaarmeelaste poolt juba mõisas punaste äkkrünnaku ajal.
Film aitas aru saada sõjavõitlejate meeleheitest ja tunnetest ning need hetked tekitasid ka filmi vaadates väga melanhoolset tunnet, aga neid hetki ei oldud üle dramatiseeritud.

"Nimed Marmortahvlil" võib hästi kasutada noorte harimiseks, sest praegusel hetkel põhikoolis ning mõnel juhul ka gümnaasiumis õppijail pole tegelikult õrna aimugi sellest, kui raske oli omal ajal sõda ning nad ei oska aimata ka seda hinda, mida Eesti aastail 1940-1992 maksis.
Nad ei ole seda omal nahal kogenud, mis tunne on alluda võõrale rahvale.
Nad ei näinud elu Nõukogude Liidus ning nad ei oska seda ka ette kujutada ning Eesti vabadust hinnata.
Minu arvates ei teeks noored tänapäeval samu otsuseid, mis 85 aastat tagasi.
NIMED MARMORTAHVLIL.
Albert Kivikase järgi vändatud film tuletab meile meelde Vabadussõda.
Minu jaoks on aasta 1919 ajalugu.
Olles sündinud ja kasvanud, koolis käinud hoopis teisel ajaperioodil.
Kuna käisin vene koolis, siis Vabadussõjast teadsin väga vähe.

Romaani autor Albert Kivika kirjandusse astumine Vabadussõja ajal.
Kirjanik ise pärineb Põhja-Viljandimaalt, ta sündis 18. jaanuaril 1898a.
Suure-Jaani alevis, lapsepõlv möödus Olustvere mõisas ja selle lähedal asuvas Sännu moonamajas.

Tulevase kirjaniku ema teenis leiba teenijatüdrukuna ja kangruna.
Vanem vend aitas nooremal vennal oma palgast koolis käia, kuid 1917a.
sai temast punaarmeelane ning koos bolševikega kadus ta Venemaale.
Kui 1918 aasta lõpul Saksa okupandid lahkusid ning Eestit asusid vallutama bolševikud, arutasid Eesti Noorsoo Rahvusliku Liidu liikmed Eesti kaitsmise võimalusi - Tartus moodustati koolipoistest löögisalu ning sinna astus ka Kivikas.
Kirjanik on endast pajatanud Henn Ahase nime all.
1936a.
avaldatud Vabadussõda kujutav romaan on psühholoogiliselt veenev ja stiililt viimistletud teos ning on pälvinud teenitult kiidusõnu.
Kui Tartu sattus punaste võimu alla, taganesid kaitseliidu ja koolinoorte väesalgad Viljandisse.
Jaanuaris 1919 võttis kooliõpilaste pataljon Võrtsjärve kirdekaldal Jõesuus Punaarmeed ründama lõuna suunas.
Rasketesse lahingutesse sattusid noorukid Rannu mõisas ja Valgutas.

Kõige raskem oli noortele lahing 1919a.
külmal jaanuarikuul, kus sai ka haavata peategelane Henn.

Koolipoisid - kaheksa sõpra arutasid, kes neist läheb sõdima ja kes mitte.
Üks neist kirjutas tahvlile üles kõikide nimed.
Lõpuks otsustasid poisid kõik koos minna kaitsma Eestit punaste vastu.
Esimene lahing oli raske, poisid olid noored ja täis indu, kuid jäi puudu kogemustest ja julgusest.
Teistes lahingutes on nad juba üle saanud oma argusest ja võitlevad vapralt.

Karmi reaalsuse taustal on väga liigutav noorte - Hennu ja Marta armastuslugu.

Filmi lõpus on elus veel kolm sõpra kaheksast.
Nad saavad endale rinda Eesti lippu kujundavad märgid.
Nende jaoks on see ülev hetk, neile on tasutud kodumaarmastuse ja vabadusvõitluse eest.
Kuid sõda ei ole veel lõppenud.
Algab kojusõit ja Ahas kohtub oma vennaga.
Selles viimases lahingus saavad surma ta sõbrad ja ellu jääb üksinda Henn Ahas.

Esimesele osale järgnesid veel 1948a.
teine osa, 1951a.
kolmas osa ja 1954a.
neljas osa.

Kõige südamelähedasem ja köitvam oli esimene raamat.
Linnateatri peanäitejuht Elmo Nüganen lavastajana oli vapustav.
Tema oskus teha selline tuhandetele inimestele hingeminev film on midagi enamat kui lihtsalt üks film.

Mina leian, et see on eelkõige film noortele, sest see pani paljusid meist mõtlema, analüüsima, mis on meile tähtis, miks me armastame oma kodumaad, kui tähtis on inimestele vabadus.
Nimed marmortahvlil  Essee                "Nimed marmortahvlil" on Albert Kivikase romaanil põhinev lugu.
Tegevusajaks oli Vabadussõda ja tegelasteks Tartu koolipoisid; noorukid, kes oma klassivahedest ja kõhklustest hoolimata rindele lähevad Eesti riiki "looma".

Käisin filmi vaatamas kaks korda.

Esimesel korral olin sellest vaimustuses, teisel aga suutsin olla veidi kriitilisem.

Mulle on tähtis, et filmil oleks lõpp, mis paneks kogu eelnenu raamidesse.
"Nimed marmortahvlil" oli see olemas.

Väikse poisi sisenemine tühja klassiruumi sümboliseeris kaotust ja valu, mis sõja lõpuga kaasnes, samas rindele läinud noormeeste nimed tahvlil meenutasid lootust ja indu, mis poistel oli enne sõtta minekut.

Teine asi, mis mulle selles filmis väga meeldis oli muusika.
Tavaliselt Eesti filmide muusika on pigem häiriv kui naudingut pakkuv.
"Nimed marmortahvlil" puhul oli taustamuusika köitev ja igati kohana.
Heli tegi nähtud pildi terviklikuks, selleta oleks kogu vaatepilt jäänud poolikuks, võib-olla isegi arusaamatuks.
Eriti hinge läks mulle süžee.
Mõte sellest, kuidas poisikesed sõtta tormasid, et Eestit vabaks saada, tõi mitmel korral pisarad silma.
Kui praegu peaks sõda puhkema, ei usu ma, et nii innukalt koolipingist tõustaks ja vastast tümitama joostaks.
Kuid samas ei või iial teada... Negatiivseks pean ma filmi pikkust.

Kõik toimus väga kiiresti ning iva jäi pisut lahtiseletamatuks.
Oleks näha soovinud veidi rohkem keskendumist tegelaskujudele ja filmi umbes pool tundi pikemana.

Veel oli kummaline, et sõda kui sellist näidati väga vähe.
Kohati jäi mulje, et sõda ei toimunudki, vaid tegu oli lihtsalt hetkelise kriisiseisuga.
Näiteks sõit koju: noormehed olid just lahingust tulnud ja istusid rongi katusel!
Vaevalt tegelikult keegi seda teha julges: sõda ei lõppe kunagi üle öö.

Selliseid möödalaskmisi oli veelgi.
Õnneks oli negatiivset ja ebatäpsusi väga vähe ning film tervikuna nautitav.
Süžee läks hinge ja pani hoolega mõtlema selle üle, kui vähe me praegu oma VABA maad/riiki hindame.
Arvan, et "Nimed marmortahvlil" saab samasuguseks rahvalemmikuks nagu "Viimne reliikvia" ja sedagi tsiteeritakse koosviibimistel ning armastatakse aastakümneid.
Albert Kivikas "Nimed marmortahvlil"  Essee               Olen täheldanud, et tänapäeva noored huvituvad vähe kirjandusest - eriti, mis puudutab ajaloolist kirjandust.
Mina kuulun samuti nende noorte hulka, kes vahel ekslikult arvavad, et milleks asjatult oma mälu koormata mingisuguste ajalooliste faktidega, mis pealegi toimusid mitusada aastat tagasi.
Samas aga leian, et iga inimene peab teadma vähemalt oma kodumaa ajalugu.
Kõik me ootame Euroopa Liitu astumist, paremat tulevikku ning sõdade eest kaitstud Eestit.
Nii, nagu keegi on öelnud, et inimene, kes ei mäleta minevikku, elab tulevikuta, peame ka meie teadma, kuidas on see kodumaa, millel me elame võidetud ning millist hinda pidi keegi kunagi selle eest maksma.
Usun, et paar kuud tagasi teadsid vähesed noored midagi Albert Kivikase romaanist "Nimed marmortahvlil".
Kui ma õigesti mäletan, ei kuulu see kohustusliku kirjanduse hulka, kuigi võiks - isegi peaks.
Mina omalt poolt tahaksin tänada neid inimesi, kes otsustasid selle romaani ainetel filmi teha.
Häbi tunnistada, kuid ma poleks ehk iialgi sellest Vabadussõjast midagi teadnud, kui poleks seda filmi vaatama läinud.
Usun, et peale minu on veel teisigi selliseid.

"Nimed marmortahvlil" kogus väga palju populaarsust ning paljud läksid seda kindlasti suure meediakära pärast vaatama, ka mina.
Kindlasti tänu sellele on filmi tegemise mõte end ammutanud, sest arvan, et igaüks sai sellest filmist teada asju, mida ta varem enda arvates kuulnudki pole, kuid tegelikult sel ajal, kui sellest koolitunnis räägiti, ta magas.
Minule avaldas film "Nimed marmortahvlil" väga head muljet - lausa nii, et käisin seda kaks korda vaatamas.

Üllatav, et isegi teisel korral avastasin enda jaoks asju, mis esmakordsel vaatamisel kahe silma vahele jäid.
Mulle meeldis, et selles filmis pidi ka natuke nn.
ridade vahelt lugema.
Näiteks piinab mind siiamaani asjaolu, et ma ei tea täpselt, kes oli see poiss, kes filmi lõpus klassiuksest sisse astus.

Kas see oli Hennu ja Marta poeg, või oli see keegi teine, jääbki minu jaoks mõistmatuks.

Peale filmi lõppu tahtsin ma nii väga püsti tõusta ja öelda kellelegi: "Vot, sellised olid meie EESTI poisid!
" Nii uhke tunne tuli kohe peale.
Kui mõni mitteeestlane seda filmi vaatab, peaks tal kadedustunne peale tulema (vähemalt nii ma loodan).

Vabadussõda algas 28. novembril 1918. aastal Punaarmee pealetungiga Eestile.
Vabatahtlikult läksid oma kodumaa eest sõdima vaprad koolipoisid.
Tänu sellele, et nemad maksid kunagi verehinda, elame me praegu iseseisvunud Eesti vabariigis.
Arvan, et peaksime mälestama neid inimesi, kuna just neile oleme võlgu oma vabaduse ja võib-olla ka olemasolu.
Samuti loodan, et tänu nii suurele "Nimed marmortahvlil" populaarsusele otsustavad eesti rezissöörid veel teisigi taolisi filme meie kodumaa ajaloost luua.
Tuleb arvestada sellega, et tänapäeva kiire elutempo juures pole inimestel aega raamatuid lugeda, kuid võiks loota, et ajaloolised filmidki korvavad kasvõi veidigi selle teadmatuse oma kodumaa eluloost.
"Nimed marmortahvlil"                Olen käinud vaatamas filmi "Nimed marmortahvlil", mis on Albert Kivikase romaanil põhinev lugu.

Albert Kivikas oli Eesti iseseisvusaja kirjanikest üks viljakamaid ja andekamaid, kelle loomingus on erilisel kohal Vabadussõja teema.
Tema peateos on "Nimed marmortahvlil", mis kujutab faktitruult Tartu vabatahtlike pataljoni lahinguteed 1919. aasta jaanuaris.
Selle pataljoni koosseisu kuulus ka Tartu keskkooliõpilastest moodustatud üksus, kes näitas lahingutes vaprust.
Teoses Hennu Ahase arenguloo kõrval näitab autor kuidas sõda murdab, muserdab ja muudab inimesi.
Kivikat huvitavad niisugused teemad nagu inimese ja sõja vahekord, noore Eesti vabariigi sünd, poliitiline ja kultuuriline areng.

Filmi pikkus on 1 tund ja 30 minutit ja minu arvates režissöör ja teised filmi loomisest osavõtjad tegid kõik, et meie tunneksime too aja ja rahva meeleolu, võitleksime, kõiguksime ning otsustaksime koos peategelastega selle aja jooksul.
Mina arvan, et film on väga edukas.
Ta sai väga populaarseks rahva hulgas.
Filmi lavastas Elmo Nüganen, toimuva jäädvustas filmilindile kogenud operaator Sergei Astahov ("Vend" ja "Vend 2").Peaosades Priit Võigemast (Ahas), Argo Aadli (Konsap), Ott Aardam (Kohlapuu), Karol Kuntsel (Martinson), Alo Kõrve (Käsper), Anti Reinthal (Tääker), Ott Sepp, Mart Toome, Hele Kõrve (Marta).

Film on emotsionaalne sõjadraama ja nagu Kivikase raamatki annab tõetruu ning kaasakiskuva pildi ajast, mil paljud Eesti inimesed oma kõhklustest ja tülidest üle saades rindele rahvusriiki looma läksid.
Romaan "Nimed marmortahvlil" on tänaseks võtnud kindla koha Eesti kirjandusklassikas, säärase raamatu põhjal tehtud film, võib öelda rahva ühtsustunnet kinnitav, on rahvuslikule kinokultuurile väga oluline.
Tähtis on see, et filmis on kõik: surm, armastus, kavalus, vaprus, truudus, sõprus, ustavus, lootus, usk, ebakindlus ning sisekonflikt.
Inimkond on juba liiga väsinud filmidest, kus relvastatud mehed ja naised tülitsevad kogu aeg mitte millegi eest või tihtipeale narkootikumite või raha pärast, kus ei ole armastust ega kõrgeid tundeid.
Niisugustes filmides on ainult odavad ja mõttetud meelelahutused ja taustaks on tavaliselt ebareaalsed sündmused aga mitte reaalne elu.
"Nimed marmortahvlil" on film, milles on vääriline eesmärk: vabaduse ja iseseisvuse nimel võideldakse, tapetakse, sõditakse.
Vaatajale näidatakse, et sõduritel sõja ajal ei ole ka kerge, nad on ju inimesed, kellel on samuti nagu teistel tunded ja heasüdamlikkus, mille tõttu on ka neil sisekonflikt olemas.
Paljudele neist jääb arusaamatuks, miks peab võitlema ja tapma, kui eriarvamusi võiks ületada kokkulepe abil.
Niisugune inimen on ka Ahas.
Meie näeme, mis ta hinges toimub.

Priit Võigemas on tõesti andekas näitleja.

Vabadusel on kõrge hind.
Paljud surevad.
Tekkib küsimus: kas saavad need inimesed, kes võitlevad, tasuks armastuse, isamaa või jäävad neist mälestuseks vaid nimed marmortahvlil... Film, nagu raamatki, annab meile teemat mõtlemiseks... Maurice Maeterlinck ütles: "Kõikjal elus, kus võitlus on võimalik, tähendab alistumine vaid varjutud teadmatust, võimetust või laiskust.
" Tartu poisid võitlesid lõpuni.
Nad on kangelased.

Mulle see film väga meeldis.
Minu kodumaa on ka Eesti ja kui mina peaksin valima, mille eest ja kellega võidelda, siis läheksin koos Tartu keskkooli poistega oma kodumaa eest sõdima.
Ka siis, kui mu nimi jääks ainult marmortahvlil, sest meie elame kuni meid mäletatakse.

Essee "Nimed marmortahvlil" filmi järgi.

Ma vaatasin läbi filmi "Nimed marmortahvlil" ja siis tahaks kirjutada natuke minu muljedest.

See film meeldis mulle väga.
Alguses ma arvasin, et filmis Vabadussõda on idealiseeritud ja eesti sõdurid on näidatud nagu kõige julgemad ja kartmatud.
Tegelikult see pole üldse nii: režissöör ei heroiseeri sõda, filmis puuduvad eluvõõrad vaprusstseenid.
Sõdurid on tavalised inimesed.
Hirm ja kartus on nendele iseloomulikud.
Noortele koolipoistele sõda on kohutav reaalsus.
Neid haarab meeletu surmahirm, mille ajel põgenetakse püsse ja varustust maha jättes lahingust.

Mulle samuti meeldis kuidas süžees põimuvad armastus isamaale ja armastus neiule.
Need on väga tähtsad peategelase jaoks ja just nende mõjul ta otsustab mis teha, kuidas käituda ja isegi kuidas elada.
Arvan, et armastus üldse oli tolleaegse inimeste elu peamine tegur.
See mõjus neid palju rohkem kui tänapäeval.
Paljud inimesed elasid armastuse nimel ja see võiks olla kas isamaa, Jumala või lihtsalt armastus teise inimese vastu.

Peaks tõesti siiralt armastama oma isamaad, et olla valmis sõdima ja surema selle nimel.
Tavaliselt pärast sõjast filmide vaatamist jääb inimestel ebameeldiv mulje, sest esiplaanil seal on alati surm ja tapmine.
Vaatamata sellele, et film "Nimed marmortahvlil" on samuti sõjast, arvan, et esiplaanil selles on niisugused asjad nagu sõprus, armastus ja ennastsalgavus.
See on mingis mõttes helde film.
Ausalt öeldes kui ma tulin kinosse, siis ei tahtnud vaadata seda filmi, ma vaataks parem mingit komöödiat või teist filmi.
Aga jäin filmiga rahule ja ei kahetsenud.
Nüüd soovitan kõigile noortele seda filmi, sest see võib tõesti õppida häid asju.
Filmil on ka praktiline külg: see aitab meid paremini tunda meie ajalugu, annab ülevaade mineviku sündmustest.
Filmi vaatamine on palju huvitavam, kui õpiku lugemine.
Tõesti on kahju, et huvi selle filmi vastu on peamiselt pensiooniealistel inimestel, sest mina koos kaasõpilastega olime ainsad noored kinosaalis.
NIMED MARMORTAHVLIL  "Nimed marmortahvlil" film, mis soovitav kõiGil vaadata, mitte ainult täiskasvanutele vaid ka lastele.
Teie küsite miks?

Sellepärast, et oma sünnimaa ajalugu peab teadma igaüks.
Igaüks inimene peab teadma kuidas meie riik iseseisvus.

Kui palju elusid oli kaotatud nendel rasketel aastatel.
Sellise väikse riiki jaoks nagu seda on Eesti, on 1918 a. oli väga raske ja seda peavad teadma ja mäletama kõik.
Kõik peavad mälestama neid, kes said nendel rasketel aastatel surma.

Film on pühendatud Vabadussõjale, milles hukkus palju noori sõdureid.
Noored sõdurid läksid surma, et muuta iseseisvaks oma riik, sõdurid surid oma kodumaa eest.

Peategelane Henn Ahase (PRIIT VÕIGEMAST), Gümnasist, kes ei löönud kartma läks oma klassivendadega sõtta oma kodumaad kaitsma.

Gümnasistid uskusid pühalikult oma eesmärkidesse - omandada lõpuks kauaoodatud iseseisvust.
Noormehed tahtsid lõpuks tunda vabaduse hõngu.

Tol ajal arvasid nad, et sellest sõjast sõltub nende laste ja iseendi ja lõpuks ka kodumaa tulevik,  Ma arvan, et need sõdurid olid tõelised kangelased, sest et nad läksid vabatahtlikult kõiGe hullemasse kohta maailmas.

Peategelast aitas oma võimetesse uskuda tundeküllasse suhtesse Martasse (HELE KõRE)  Oma armastusega aitas Marta teda raskel ajal uskuda tema jõusse.

Minu arust just tänu sellistele poistele elame me praegu vabas ja iseseisvas riigis.

Ma arvan, et see film näitas paljudele kui vapraks ja tugevaks rahvaks suudame me raskel hetkel saada.

Ma olen väga uhke selliste inimeste üle nagu nemad, sest need noored poisid võitlesid meie eest, riskides kõiGega, seal hulgas ka kõiGe kallima asjaga maailmas - eluga.

Meie, noored inimesed, peame mälestama ja mäletama selliseid inimesi nagu filmi peategelased.
Rohkem austama vanemaid inimesi, isegi kui meie arvamused ei ühti, kes teab, võib-olla just sellile inimesele olen ma võlgu oma elu ja vabaduse.
Nimed marmortahvlil  Essee                Isiklikult mina ei leidnud kahjuks vaba aega, et läbi lugeda raamatu "Nimed marmortahvlil".
Aga poolteist tundi, mida ma raiskasin filmi vaatamisele, oli seda väärt.

Film mulle väga meeldis.
Esiteks, seal mängisid minu vanuse näitlejad.
Teiseks oli see mu isamaaga seotud ja kolmandaks, minu meelest alati on huvitav vaadata ajaloolisi filme, mis annavad sulle kas või väiksegi ettekujutuse oma eelkäiatest, sellest mis ja kuidas oli ennem.

See sõjadraama oli lavastatud Albert Kivikase romaani järgi, mis oli seotud päris sündmustega.
Tollaaegsed inimesed olid väga palju erinevamad tänapäeva rahvast, aga ümbritsev neid loodus jäi sama ilusaks ja sama väärtuslikuks, et seda kaitsta venelaste eest.
Ma arvan, et täna oleks vähe neid poisse, kes koolipinkidest tõusta, relvi haarata ja oma riigi iseseisvuse eest võitlusse asuda.

Selle filmi vaatamise jooksul mul tekkis üks küsimus, et kus sõdurid hoidsid oma padrunid.
Relvad olid olemas igaühel, aga padruneid polnud näha kusagil.

See lugu paneb mõtlema, et kui tuleks võimalus, kas mina läheksin oma riigi iseseisvuse eest võitlema kohe koolipingist tõustes ja veel nii noorelt.
Vabadusel on kõrge hind; tihti võib see isegi olla paljude inimeste elud.

Minu arvates, mida rohkem inimesi vaatavad läbi selle filmi, seda suureneb arv inimesi, kes võib- olla hakkavad teistmoodi suhtuma oma Isamaasse.
Ja lõppude lõppuks võib-olla ka väheneb nende inimeste arv, kes põgenevad otsides paremat kohta välismaale, mitte et proovida oma elu paremaks muuta siin- Eesti Vabariigis.
"NIMED MARMORTAHVLIL" -miinused versus plussid    Film "Nimed marmortahvlil" põhineb Albert Kivikase samanimelisel romaani}.
Filmi süzee baseerub põhiliselt romaani esimesel osal, lisaks on kasutatud katkendeid romaani ülejäänud osadest (kokku neli) ja sõjasosalenute mälestusi.

Alustaksin sellest, et otsides jutuksoleva linateose kohta Internetist kommentaare, jõudsin järeldusele, et seal arvamuse avaldanud jagunevad kahte leeri: ühed kiidavad taevani ja teised materdavad maatasa.
Arvud on muidugi kõnekad - "Nimed marmortahvlil" (umbes 150 000 vaatajat) tõukas troonilt legen­daarse "Titanicu", mis oli aastaid vaadatuim film Eestis.
Minu meelest on see ainult hea, et Eesti lina­teos on suutnud nii palju kõneainet pakkuda - selge märk sellest, et film äratas tähelepanu.

Mina ütleksin, et film on hea, aga teostusel on ka oma puudujäägid.

Näiteks oleksin mа kahe eri aja­momenti kirjeldava lõigu vahele mingi seose loonud.

Praeguses teostuses hüppab tegevustik järsult ühest aastast teise ja inimene, kes ei ole väga hästi kursis eesti ajalooga, võib sattuda segadusse.
Kahe lõigu vahel võiks olla kasvõi lühike kokkuvõtlik tekst selle kohta, mis vahepeal toimunud on.

Sattusin algul  isegi veidi segadusse, sest raske oli aru saada, kes on parajasti pealetungil, kes taandumas.

Lääneliku maigu jätab filmile külge stseen, kus hetk pärast sõprade surma ronivad noored soomusrogi katusele huilgama - elavaks sihtmärgiks vaenlasele.
Juba mõni hetk hiljem selgub ju, et vaenlane pole kuhugi kadunud ja kui olukord olnuks nä turvaline, milleks siis soomusrong ?
Taheti vist sümboliseerida vabadusetunnet.
Ennast sellisesse olukorda kujutades piisaks ainüksi teadmisest, et mitu endist klassi­venda sõidavad koju kirstudes ja mõni vaagub veel еlu ja surma vahel, et mitte sattuda eufooriasse.
Pealegi polnud ju vabadus veel päriselt käes, sõda alles kestis.

Kindlaks miinuseks filmi juures loen tegelaskujude liiga pealiskaudset tutvustust.
Peategelasteks on ter­ve klassitäis poisse, mееldе jäi neist vaid mõni üksik.
Filmi algul oleks pidanud neile kõigile pühendama rohkem ekraaniaega, et eripärad ja iseloom välja tuua.
Hiljem,lugedes infot filmi kohta avastasin mitu nime, kelle omanikke mа ei suutnud enam tuvastada, nagu poleks neid ekraanil üldse olnudki - neist ei jäänud mingit muljet.
Näiteks võib tuua Kohlapuu, keda mа ainult filmi põhjal küll iseloomustada ei oskaks.
Siis veel keegi Martinson, huvitav, mida see tegelane seal filmis tegi ... Mis eriti oluline - sotsiaalne taust jäi minu jaoks kõigi puhul arusaamatuks.
Alles hiljem, järjekordselt Internetist saadud info põhjal, sain teada, et Alias oli pärit vaesest perest.
Filmist mа seda küll välja lugeda ei suutnud.

Ma ei usu, et tol ajal õppisid gümnaasiumis ainult rikaste kodanlaste lapsed, need stseenid, kus Ahase еlu-olu ja kodutare näidati ei kinnitanud küll väidet, et ta teistest pare­mini elas.
Polnud ju kellegagi võrreldagi.

Kerkis küsimus, miks on filmi pealkiri "Nimed marmortahvlil" - olid nimed, oli tahvel, aga marmor .... Filmivaatajad, kes ei tea, et kunagi oli see Vabadussõjas hukkunute nimedega tahvel tegelikult Tartus olemas, võivad sattuda segadusse.
Oleks võinud ju linateose lõррu kasvõi paar rida selgitavat teksti tekitada.
Sõber, kellega kinos käisin, lõpetas vene keelse kooli, kus eesti ajalugu ei peetud oluliseks, arvas et kogu see lugu on üks suur muinasjutt - ta ei uskunud, et kaheksakümmend aastat tagasi olid tavalised koolipoisid nii patriotistlikult meelestatud.

Puudusi leiaks ilmselt veelgi, aga mа ei taha olla tüüpiline eestlane, kes teisi aina kritiseerib, ise midagi teha julgemata.
Edasi linateose positiivsetest külgedest.

Мullе meeldis filmi toodud love story, vastupidiselt paljudele arvamuse avaldajatele, kes rõhutavad armastuse "poogitust" sõjafilmi ja viitavad romaanile.
Mina ei väida, et see osa muudab filmi liiga "hollywoodlikuks", õnneks pole filmi topitud tiiüpilisi läänelikke pisaratest ja lembehetkedest nõretavaid stseene.
Lõppude lõpuks on filmi kangelasteks ikkagi noored inimesed.
Pealegi lõpeb lugu väga dramaatiiiselt, peaaegu kõik peategelased hukuvad.
Vähemalt jääb vaatajale lõpustseenist lohutav tedmine, et Ahas pole kogu oma traagikas päris üksi.

Hästi oli välja toodud tegelaskujude sisemine heitlus, seda eriti punasevõitu maailmavaadetega Käämeri ja Ahase vahelises tänavavaidluses.
See stseen ilmestab hästi tolleaegset segast olukorda, pidi ju iga eestlane otsustama, kas minna kodumaa eest lahingusse ja kui minna, siis kelle vastu.

Riiklik üldmobi­lisatsioon kukkus 1äbi, seda tähtsamaks muutus iga mehe otsus osaleda või mitte osaleda kodumaa kaitsel vabatahtlikuna.
Vabariigi eest sõdijatel ei jäänud muud ü1е kui loota rahva patriotismile.
Nii nagu praegu räägitakse kahest Eestist, jagunes ka siis rahvas kahte leeri: omariiklust toetavad kodanlased ja okupeerija headusesse uskuvad kehvikud.
Valitses absurdne olukord, kus vend võis venna vastu sõdima sattuda.
Seda situatsiooni kajastab hästi stseen filmi lõpuosast, kus Henn kohtab oma venda Antsu, kes osutub ootamatult vaenlaseks.
Filmi alguses kella seiskamise stseenis on nad alles üksmeelselt sakslaste vastu meelestatud.

Hetk, kus Henn peab valima, mida edasi teha on dramaatiline - ükski normaalne inimene ei suuda arrmutult tappa oma pereliiget, samas näitas Hennu käitumine, kuidas sõda inimesi julmaks muudab.
Kes teab võib olla oleks Ants Hennu vennalikkust ära kasutades ise talle otsa реаlе teinud.
Мuud võimalust ei jäänud, kui Ants kahjutuks teha.
Inimene on inimesele hunt, seda eriti sõjas.

Fiimitegijatele on ette heidetud kontekstiga sobimatute fraaside kasutamist.
Olen nõus, et väikeseid vääratusi esineb, ega hästi ei tahaks uskuda, et kaheksakümmend aastat tagasi mõni noor "jooksu kinni pani".

Samas on Nüganen ise nimetanud ühe oma eesmärgina tekitada vaatajas mingeidki emotsioone.

Minu meelest poleks sellesse seika sobinud ükski teine fraas paremini - tõesti oli naljakas, terve saal rõkkas naerda.
Midagi pole parata maailm meie ümber muutub kiiresti, keel ühes sellega.
Ma ei näe selles midagi halba, kui inimestel on lõbus, eelkõige on tegu siiski meelelahutusega.
Film tehti rahvale, mitte üksikutele nostalgiat tagaigatsevatele kriitikutele.

Läbi filmi saavad tänapäeva teismelised võrrelda end ja oma väärtushinnanguid eelmise sajandi alguse noortega.
Tõenäoliselt ei jõua teos raarnatu kujul nä otseselt lugejani kui film vaatajani.
Raamatu luge­misel on vaja rakendada rohkem kujutlusvõimet, et samastada end tegelasega, filmi kaudu on seda liht­sam teha.
See võiks olla üks filmi eesmärkidest.
Muide mõned gümnasistid on taolisi võrdlusi juba tei­nud ja ühe neiu kirjutist lugedes tekkis tunne, et praegused teismelised ei еlа samas maailmas, kus nen­dе esiisad oma nooruspõlves.
Tütarlaps arvas, et tõenäoliselt ei leiaks Henn Alias 21. sajandi teisme­listega ühist keelt.
Kartа on, et ültsе keele leidmine tekitaks sõna otses mõttes рrоblееmе, eesti keel on tõesti vahepeal muutunud.
Kuid üldiselt olen arvamusel, et oma olemuselt pole inimene esimeste tsi­vilisatsioonide tekkest alates eriti muutunud, ainult orjade asemele on ta vahepeal masinad leiutanud.
Teise neiti arvates рuudub praegustel noortel patriotism, uhkus eestlaseks olemise üle, nad ei oleks nõus vabatahtlikena sõtta minema.
Mina arvan vastupidi.
Nii nagu tolle aja noortel puudus adekvaatne ette­kujutus sõjast, nii on see ka tänapäeva teismelistega.
Sõdida on ju hulga huvitavam, kui päevade kaupa igavates tundides istuda.
Olid ju filmiski noored kodumaa kaitsmisest vaimustuses, täis pealehakkamist, tahtmist kangelasteks saada.
Hiljeni, lahinguväljal, purunesid kiiresti kõik ideaalid pärast reaalset kokku­puudet sõja õuduste ja laastava mõjuga.

Arvan, et samasugune psühholoogiline faktor toimiks ka täna­päeval.
Toosama neiu väitis ka, et tänu filmile ei telcita põhikooli kohustusliku kirjanduse hulka kuuluv Kivikase romaan koolilastes enam alateadlikku vastumeelt teose lugemise suhtes.
Та arvab, et noortes, kes on filmi näinud, tärkab soov raamat ü1е lugeda ja neid kahte omavahel võrrelda ja analüüsida.
Seegi võiks üks filmi eesmärkidest olla.
Minulgi tekkis mõte raamatuga tutvust teha, juba ainuüksi põhjusel, et mina pidin põhikoolis kohustuslikus korras igasugu jama lugema, tekkis huvi võrrelda kümme aastat hiljem koolis loetavat kirjandust tolleaegsega.
Vastupidiselt mini ootustele, osutus raamat nä рориlааr­seks, et raamatukogust laenutamiseks peab end lausa järjekorda registreerima.
Raamat jäi küll hetkel lugemata, siiski on mul  hea mееl, et ühte meie oma kirjanikest on jä11e rahvale тееldе tuletatud.

Filmi peaeesmärgiks peakski оlеmа mitte ainult teismeliste, vaid kogu rahva huvi äratamine Kivikase ro­maani, Vabadussõja ja üldse eesti ajaloo vastu.

Мullе tundub, et mе teame oma maa ajaloost häbiväär­selt vähe.
Ideaalis võiks filmi vaatamine oluliselt tõsta meie eneseteadvust.
Tegelikkuses mа muidugi ei usu, et kõigist kinoskäinutest saavad kõvad patrioodid.
Aga siiski, nagu juba eespool mainitud, on arut­еlu linateose ja selles käsitletava teema ülе elav - see on juba hea märk.
Järelikult äratas tähelepanu ja tekitas tundeid ning arvamusi.
Igatahes minu puhul jõudis Nüganen oma eesmärgini.
Seansi ajal sai nä südamest naerda kui silmi pühkida.
Ja mõtlema pani ka.
Ei kahetse, et vaatamas käisin ja loodan, et see film ei jää erandiks reeglite hulgas.

Oli huvitav võrrelda romaani A. Kivikase "Nimed marmortahvlil", tehtud selle raamatu põhjal filmi "Nimed marmortahvlil" ja neid sündmusi, mis toimusid Eestis I maailmasõja lõppemisega kuni 1940 aastani ( Saksa okupatsioonist kuin Eesti Vabariigi okupeerimiseni Nõukogude Venemaa poolt).
Romaan "Nimed marmortahvlil" kajastab Eesti kultuuri- ja poliitikaelu, mis näitab inimestes hoiduvad kõrvale surmaohus isamaa kaitsmisest.

Albert Kivikase romaanil põhinev romaantiline seiklusfilm annab meile ülevaadet meie ajaloost.
Need sündmused, mis näidatud filmis kõige paremini iseloomustavad eestlaste еlu, ootusi ja saavutusi vabadussõja ajal.
Albert Kivikase romaan "Nimed marmortahvlil" tugineb põhijoontes tegelikult asetleidnud, seepärast allpoollähemalt teose ajaloolisest taustast.
Sündmustik kulgeb vabadussõja aegses Tartus, kus Tartu koolipoisid ота kõhklustest ja klassivahedest ülе saades rindele rahvusriiki lооmа lähevad.
Minu arvates filmi vaadates tekib eestlaste rahva ühtsustunne.

Iga rahva jaoks on olemas raamatud, mis omavad nende ajaloos erilist tähendust.
Eesti rahva jaoks on üheks selliseks teoseks Albert Kivikase romaan "Nimed marmortahvlil", milles kirjeldatakse autori isiklike kogemuste põhjal Eesti vabaduse eest lootusetusse heitlusse läinud koolipoiste võitlust iseenda ja mааlе tungiva vaenlasega.

А. Kivikase romaan "Nimed marmortahvlil" ilmus 1936. aastal eraldi raamatuna ning muutus kõhe rahva seas väga populaarseks.
Raamat annab meile ülevaadet tollastest sündmustest ning oli kirjutatud sel ajal, millal keegi ei osanud arvata, et Eesti riigil tulevad veelgi rängemad katsumused kui Vabadussõja ajal.

Raamatus on näidatud kahe õpilase (kommunisti Käämeri ja rahvuslase Käsperi) maailmavaadete lahknevusel põhinev konflikt.

Aga mis tegelikult toimus enne ja pärast Vabadussõja Eestis?

Eesti poliitikud moodustasid juba 19. veebruaril Eesti Päästmise Komitee ja koostasid manifesti.
Selles teatati demokraatliku Eesti Vabariigi loomisest.
Veel enne sakslaste saabumist võeti võim rahvusväeosade abil enamlastelt ülе.
24. veebruaril 1918 moodustas Päästekomitee Ajutise Valitsuse, mille peaministriks sai Konstantin Päts.
Päev hiljem marssisid Tallinna küll Saksa iiksused, kuid toimunu lubas kõnelda Eestist kui vägivaldselt okupeeritud iseseisvast riigist.
Balti riikide rahvusvaheline seisund 1918.
а lõрul oli äärmiselt ebakindel ning nende iseseisvust ei tunnustanud ka Nõukogude Venemaa ja Saksamaa.
13. novebril 1918 tühistas Vene valitsus Saksamaaga sõlmitud lepingud ning alustas ettevalmistusi pealetungiks.

Rünnak, mille eesmärgiks oli maailmarevolutsiooni vallandamine, ohustas esmajoones Baltimaid.
22. novembril 1918 üritas Punaarmee siseneda Narva, kuid sattus Saksa vägedele ning tõmbus suurte kaotustega tagasi.

Eestis algas Vabadussõda 28. novembril 1918 Punaarmee uuе pealetungiga Narvale ja edasitung Põhja-Eestis jätkus kogu detsembrikuu, jõudes aastavahetuseks 30 km kaugusele Tallinnast.
Lõuna-Eestis ei avaldatud Punaarmeele esialgu mingit vastupanu, sest Saksa väejuhatus takistas rahvuslike relvajõudude loomist ja andis linnad (Võru, Valga,Rakvere, Tartu  jа Тара) vastupanuta Punaarmeele.

Vallutatud aladel kuulutati välja Nõukogude võim.
Narvas loodi 29. novembril 1918 Eesti Töörahva Kommuni valitsus Jaan Anvelti juhtimisel.

Kuni 1919. aasta alguseni nõrk Eesti kaitsevägi ei suutnud ründajatele vastu seisma ning oli sunnitud kõikidel rinnetel taanduma.
Eestis peatati edasitung aastavahetusel, 6. jaanuaril 1919 algas rahvaväe vastupealetung ja vabastati Rakvere, Tartu, Va1ga ja Võru.
Juba 1. veebruariks paistati vastane Eesti piiridest välja.
Edulе aitas kaasa sundmobilatsioon, polkovnik Johan Laidoneri nimetamine ülemjuhatajaks ja vägede varustuse paranemine tänu rekvisitsioonidele.
Võitlusmoraali tugevdas teadmine, et Eesti ei ole üksi- detsembris saabus Tallinna Inglise laevastikueskaader, aastavahetusel jõudsid rindele soome vabatahtlikud.
24. veebruaril 1919 aastal Eesti Vabariigi I aastapäeva paraadil raporteerib ülemjuhataja Laidoner, et Eesti on vaenuvägedest vaba.
19. juunil algab Landsveeri sõda, mille käigus Eesti-Läti üksused löövad puruks Saksa Landeswehri ja seavad Lätis võimule rahvusliku valitsuse.
2. veebruaril 1920 aastal Tartus alla kirjutatud rahulepinguga tunnustab Nõukogude Venemaa Eesti iseseisvust.

Vabadussõda on lõppenud võiduga.

Kuid tuleb ka tahelepanu pöörama ka sellele, et Tartu kooliopisid kuulusid Omakaitsesse ning nad osalevad võimu võtmisel enamlaselt ja Tartu kaitsel(20-24. veebruar 1918).
12. novembril 1918 Saksa okupatsiooni järel Tartu Kommertskoolis peetud koosolekul astub suur hulk koolipoisse Kaitseliitu.
1. jaanuaril 1919 aastal Viljandisse moodustatud koolipoiste baasil moodustatakse Tartu Kaitseliidu pataljon, mis hiljem nimetatakse ümber Tartu vabatahtlike pataljoniks.
Tartu koolipoisid osalevad murdelahingutes Kärstna аll ja vallutavad Rannu mõisa, Valguta, Rõngu; Pikasilla(26. jaanuar 1919) ning löövad viimasel hetkel saabunud abivägede toel raskes lahingus tagasi vastase vastupealetungi.
Tartu vabatahtlik pataljon vallutab Helme-Tõrva-Hummuli.

1. veebruaril Tartu koolipoisid marsivad sisse vabastatud Valga linna.
3. veebruaril 1919 aastal koolipoiste pataljon likvideeritakse ja poisid saabuvad tagasi Tartusse.

Eesti Vabadussõja ajaloos on suur tähtsus Eesti kooliõpilaste osa sõja võitmises.
Sest Vabadussõja alguses ei olnud Eestis just neid palju, kes oleks uskunud Eesti võimalustesse seista vastu maailma suurvõimudele ning kaitsta oma iseseisvust.

Film "Nimed marmortahvlil" näitab meile tegelikkust, kuidas eesti poisid otse koolipingist tõusid, relvad haarasid ja oma riigi iseseisvuse eest võitlusesse asusid ja sõdurite kõrval asuvad selle nimel võitlusse ka koolinoored, kaitstes oma maad ja aateid.
Paraku on vabadusel kõrge hind.
Tasuks nad saavad armastuse, isamaa ja neist jäävad mälestused.
"Nimed marmortahvlil" on emotsionaalne sõjadraama.
Läbi aastasadade on eesti sõjamees võidelnud võõra võimu vastu ja oma rahvuse püsimajäämise eest.
On ju sajanditepikkusest rahvaste ajaloost teada, et vabadust ei kingita, see tuleb relvaga kätte võidelda.

Kuid läbi aastasadade on eesti sõjamees pidanud võitlema ka koos võõraste vägedega samuti Eesti Vabadussõjas.
Ajutine Valitsus kuulutas venelaste ootamatu kallaletungi tõttu isamaa hädaohus olevaks, ning otsustas mobilisatsiooni läbiviimiseks ja tugeva rahvaväe moodustamiseks muuta kõik valla-, alevi-, linna- ja maakonnavalitsused ajutiselt sõjaväevalitsusteks.
Need ei pidanud enam ootama valitsuse käske, vaid näitama kaitse korraldamisel üles enesealgatust.

Noor Eesti kaitsevägi täitis auga oma ülesande.
Та löi enamlaste anarhistliku Punaarmee kodumaa piiridest välja ja viis kaitsevõitluse Venemaa pinnale.

Eesti noor kaitsevägi vabastas Läti, põhjaosa ja aitas kaitsta selle piire.
Та andis surmava hoobi Landeswehri tagurlikele jõududele, olid kõrvaldanud meie naabri demokraatliku valitsuse ja tunginud meile kallale.

Vabadussõja kangelaste veri ja saavutatud võit tõid meie iseseisvuse tunnustamise.
Meid aidati ja tunnustati just seepärast, et olime ise endale vabaduse kätte võidelnud.

Nagu mullе tundub, et film ja romaan "Nimed marmortahvlil" omab erlist tähsust meie jaoks ning pühendatud kõigile eesti põlvkondadele, kellel on tulnud teha valik alistumise ja vastupanu vahel.
Ма pooldan Mart Laari arvamust, et kõigi vastupanu valinute ja võitluses langenute nimesid pole raiutud koolides taas aukohal seisvatele marmortahvlitele.
Nende nimed on tihti teadmata ning nende ristideta hauad on laiali Eesti soodest-metsadest Siberi tundrani.
"Nimed marmortahvlil" on mälestusmärk kõigile Eesti eest langenuile.
Sest on öeldud: rahvas, kes ei võitle, ei saavuta kunagi vabadust ning rahvas, kes unustab võitluse vabaduse eest, võib selle kergelt kaotada.

Esse    Albert Kivika romaani "Nimed marmortahvlil" süzee toimub Vabadussõja ajal, 1920­ndatel aastatel.

Esimese рооlе tegevustik hargneb Tartus, sealse Kommertsgümnaasiumi õpilaste seas.
Ме näeme rahvuslase Käsperi ja kommunist Käämeri maailmavaadete lahknemist.
Peategelane Henn Ahas ei suuda otsustada kelle рооlеl on tema.
Ühelt poolt punaseid ootav isa ja nende рооlеl võitlev vanem vend ning teiselt poolt arusaam sellest, et ta iialgi ei suudaks võidelda oma rahva vastu.

"Kas olla või mitte olla ja kui olla siis kuidas?
"- sellele küsimusele pidi leidma vastust iga Eestimaa elanik.
Ma usun, et iga inimene, kes soovis säilida mul isikliku vabadust kui ka eesti rahva kultuuri ja keelt, ei saanud kõrvale hoiduda surmaohus isamaa kaitsmisest.
Samamoodi mõtles ka Henn ja astus vabatahtlike pataljoni.

Tähtsal kohal on näidatud inimese muutmist sõjas ja kuidas inimene sunnitakse harjuma sõjaga, sest noortele poistele see reaalsus oli alguses väljakannatamatu.
Isegi lahingutega harjudes surmahirm nendel kunagi ei kao.

Armastuse liin mängib ka suurt rolli Henni arenguloos ning teeb terve romaani veel ilusamaks.
Nüüd tundis peategelane vastutust ka oma armastatu Marta еlu eest ja oli nõus selle eest ka oma eluga makst.
Kokkuvõtteks tahan öеldа, et romaan jätis mu südames kustumatu muljet ja soovi tänada kõike neid, kes oma eluga olid maksnud Eestimaa iseseisvuse eest.

Albert Kivikas Nimed marmortahvlil "Nimed marmortahvlil" on romaan, mis tugineb tegelikult asetleidnule.
See kirjeldab Eestit Vabadussõja ajal.
Vaadates filmi, ma olin väga vaimustatud.
Lisaks sellele, et film oli tehtud väga professionaalselt, see on ka väga emotsionaalne.
Mis mulle kõige rohkem meeldis oli see, et filmis ei olnud näidatud, et üks rahvus on paha ja mingi teine on hea!
Põhiidee oli oma Isamaa armastamises ja kaitsmises.
Ma arvan, et romaani autor A. Kivikas väljendas seda väga hästi.
See, kuidas peategelane Henn Ahas püüab otsustada, kumma poolel on tema: kas "puneste" või rahvuslaste.
Ja lõppuks teeb otsuse, mis erineb tema isa ja venna omast, ja läheb sõdima koos oma klassivendadega.
See, ma arvan, on väga vapper otsus, kui arvestada seda, et ta võiks jääda ka erapooletuks ja lihtsalt minna tagasi koju oma vanemate juurde.
Muidigi ükski romaan ei saa olla ilma armastuseta.
Henni armsam Marta ja tema onu on sammuti rahvuslased, kuid onu saab surma ja Marta jääb üksi.
No aga loomulikult Henn leiab üles oma armsama ja nad astuvad teel kodu poole, mis nende jaoks on nüüd Tartu.
Minu meelest on see romaan autobiograafiline.
Mitte ainult minu meelest, seda on küll teada.
Siin on nä palju emotsioone ja valu.
Valu sellest, et kodumaa jäi teise riigi võimu ala ja sellest, et nii paljud noored poisid, kes oleksid võinud veel elada ja elada, ei näe enam päikesevalgust.
Kuid nende järeltulijad mäletavad neid ja tänavad selle eest, et nad võitlesid oma Isamaa eest.
Selles töös analüüsitud vead on kogutud Eesti Mereakadeemia (EMA) Merekooli 16- kuni 18-aastaste venekeelse põhikooli lõpetanud õpilaste "Sõnastusõpetuse" töödest ning erakooli Multilingua eesti keele algajate grupi õpilaste töödest ajavahemikul november - detsember, 2001.

EMA Merekooli õpilased on eesti keelt õppinud põhikooli 9. klassini.
Grupi tase on väga erinev, kuna õpilased on tulnud erinevatest koolidest.
Parema keeletasemega õpilastel esinevad ainult väikesed ortograafiavead, eriti välismaiste nimede kirjutamisel, nt Miki Rurk (Mickey Rourke), Bruss Lii (Bruce Lee), Nicolaz Keidz (Nicolas Cage), Holliwuud (Hollywood).
Viga on tingitud emakeele mõjust, kuna vene keeles kirjutatakse võõrnimesid häälduse järgi, siis automaatselt on sama tehtud ka eesti keeles.
On ka otse vene keelest "tõlgitud" nimesid, nt "Kolm muskitirs" ("Kolm musketäri").

Paljud vead hästi eesti keelt oskavate õpilaste seas on eesti kõnekeele mõjul tekkinud, nt ... ma tahan endale ka siukest; trennis ma olen käind kolm aastat.
Viga on tõenäoliselt tingitud eestlastega suhtlemisel tekkinud ekslikust arvamusest, et kõike, mida räägitakse, sobib ka kirja panna.

Tihti esineb ka ainsuse ja mitmuse osastava segiajamist, nt mul on mitu lemmiknäitlejaid; nad toodavad iga aastaga aina paremat autot; oma karjääri jooksul tegi ta palju filmi.
Õpilane küll teab, kus on vaja kasutada osastavat, kuid ei ole veel päris selgeks saanud, millal kasutada ainsuse ja millal mitmuse vormi.
Sagedamini esineb siiski mitmuse vormi asendamist ainsuse vormiga, mis on ka loogiline, sest ainsus õpitakse alati varem ära.
Näites mul on mitu lemmiknäitlejaid võis õpilane ka mõelda, et ühtviisi saab kasutada nii mitu kui palju, unustades, et mitu nõuab ainsuse osastavat.

Järgmine tüüpiline eksimuste koht tugevamate Merekooli õpilaste seas on konsonantide õigekiri, nt ... igaühele on vaja sõbra.
Raske öelda, kas õpilane ei teadnud siin õiget väldet ja kirjutas lihtsalt nimetava käände eeskujul p asemel b, või ajas hoopis segi omastava ja osastava käände.
Üsna sagedane on konsonantühendite vale ortograafia, nt mootorataga; mittu; saab käte; jooksid tekkile.
Vea põhjuseks võivad olla eesti keele välted või ka lihtsalt see, et silme ees on olnud sarnase sõna kirjapilt (nt mitte) või sama sõna teine käändevorm (nt käte peal).

Sagedane viga Merekooli õpilastel on osastava käände -t lõpu asemel mitmuse lõpu -d kirjutamine, nt nad teevad ilusad muusikad.
Viga võib seisneda selles, et õpilase kõrv ei erista hästi sõnalõpulist d-d ja t-d ning kuna sõnavormid ilusad ja muusikad eesti keeles eksisteerivad ja ei "riiva silma" oma vale kirjapildiga, siis ongi õpilane valinud just -d lõpud.
(Sõna muusika mitmuse vormi olemasolu on muidugi vaieldav, kuid julgen arvata, et teatud kontekstis on see võimalik.) Väga tihti esineb Merekooli õpilaste seas sellist lause põhistruktuuri viga nagu vale sõnajärje kasutus, nt tal käes on sõrmus ja kell; tal seljas on must pintsak; peened tal on huuled; ... ja ta hasti mängib.
Viga on otseselt tingitud emakeele mõjust, sest vene keeles on sõnajarg erinev eesti keele omast.

Nagu eespool mainitud, on selles Merekooli grupis väga erinev eesti keele tase.
Kehvema tasemega õpilaste töödest on vahel lausa raske aru saada, mida selle kirjutaja on tahtnud öelda, nt bantided tahavad ... teda aga ei midagi ei võib ära (võib vaid oletada, et see tähendab: bandiidid tahtsid teda tappa, kuid see ei õnnestunud vmt).
Sellise "vea" peamiseks põhjuseks on kindlasti halb keeleõpetuse tase põhikoolis.

Kehvema tasemega õpilaste seas torkab silma osastava käände halb tundmine ning oskamatus seda vajadusel kasutada.
Kõige sagedamini asendatakse osastav lihtsalt mitmuse nimetavaga, nt see lugu räägib, kuidas kaks meremehed lähevad... ; tema konserdile tuleb palju inimesed; mitu aastad sa juba siin töötad?
Eelviimases näites on ka ortografiaviga sõnast kontsert ärajäänud t näol.
Samas lauses on võib-olla ka tahetud öelda tulevad paljud inimesed ja sellest on tulnud mitmuse nimetava kasutamine ainsuse osastava (inimesi) asemel.Näited mul on palju lemmikud filmid; mulle meeldib lugeda raamatud; tulevikus ma ostan see väga hea auto; ... ainult kolm nimi lasevad arvata, et viga võib olla tingitud nii halvast eesti keele õpetusest (õpilane ei tea, mis nõuab eesti keeles osastavat käänet) kui ka lihtsalt soovist ennast kiiresti väljendada - esimene vorm, mis tavaliselt meelde tuleb, on nimetavas käändes ning ei vaevuta mõtlema, kas see on õige või mitte.

Väga sagedasti esineb õpilaste töödes kohakäänete segiajamisi, nende hulgas sise- ja väliskohakäänete äravahetamist, nt selles pildis on kujutatud... ; sellel filmil räägitakse, et... ; kas sa olid meres?
ja üsna tihti ka sisse- ja seesütleva segiajamist, nt lähme minu isa juures laevas.
Nii esimesel kui teisel juhul võib viga olla tingitud emakeele mõjust, sest nii sise- kui väliskohakäänete vasteteks vene keeles on ühed ja samad eessõnad (nt a ja Ha).

Esineb ka vääratusi verbivalikul, nt kui me lahkume merele; homme ma käin Aafrikas; meie laev tormi käes kukkus.
Sellist sõnatasandi viga esineb isegi hea keeleoskusega inimeste seas, kuna tegemist on sõnadega, mis tähenduselt ja vormiliselt sarnanevad.
Fraas lahkume merele võib olla ka tingitud teisest eesti keele fraasist läheme ära merele, sest õpilane on järeldanud, et ära minema tähendab ju ka lahkuma.
Teine näide on tavaline illustreerimaks eksimisi verbidega minema ja käima.
Õpilane ei ole ära õppinud, et käiakse edasi-tagasi ja korduvalt, minnakse aga ühe korra ja/või tulevikus.
Verbil kukkuma on võib-olla väike kaudne tähenduslik sarnasus verbiga hukkuma, kuid kuna kõlaline sarnasus on väga suur, on õpilane pidanud seda siinkohal sobivaks tegusõnaks.

Multilingua erakooli õpilastel on "algajate" tase, suurem osa neist saab eestikeelsest kõnest enam-vähem aru, kuid mõni ei saa ilma venekeelsete selgitusteta üldse hakkama.
Kirjatöödes teevad nad siiski sarnaseid vigu, kõige levinumad vead on omased kõigile algtaseme õpilastele (infinitiivivead, verbivalikuvead: tulema, minema, käima, kohakäänetevead jm).

Multilingua õpilastel esines järgmisi infinitiivivigu: ma- ja da-tegevusnime segiajamine, nt mulle meeldib telerit vaatama; me peame koju minna.
Viga on tingitud sellest, et kahe erineva infinitiivivormi kasutamisväljad ei ole veel kinnistunud.
Kuna õpilaste emakeeles on vaid üks infinitiiv, on sellised eksimised sagedased.
Põhjuseks võib olla ka asjaolu, et kahe infinitiivi segiajamine ei takista arusaamist (nt kõnes) ning kuna seetõttu eestikeelsed inimesed ei pööra selle parandamisele tähelepanu (nt igapäevases suhtluses), siis võib õppijal jääda mulje, et ta kasutab õiget vormi ning hoopis vale vorm võib kinnistuda.

Üks kõige tüüpilisem ja levinum viga Multilingua õpilastel on verbi olema 3. isiku pöördevormi vajaduseta kasutamine, nt ma on töötan insenerina; talle on meeldib... Nagu öeldud, on viga väga levinud, sõna on nende õpilaste jaoks on kui omalaadne side- või parasiitsõna, mida kasutatakse alati kohas, kus tundub midagi puudu olevat.
Raske on seletada sellise vea tekkepõhjust, olen taolist tendentsi märganud eesti keelt kõnelevate venelaste juures ka varem.
Minu arvates ei saa see kuidagi olla seotud emakeele mõjuga, sest vene keeles verbi olema selliselt ei kasutata.
Käesoleval juhul on see võib-olla tingitud ühest ja siiani ainukesest täismineviku vormist, mida Multilingua selle grupi õpilased on õppinud, so ma olen sündinud, sa oled sündinud, ta on sündinud jne.
Kuna kõige sagedamini on õppetundides olnud kasutusel tema-pööre, siis võib-olla siit on jäänud õpilastele kõrva see "salapärane" on, mis nagu igale poole peaks sobima.

Kohakäänetega eksitavad Multilingua õpilased samuti sageli, nt ma olen pärit Venemaal.
See viga võib olla tingitud nii emakeelest kui ka teise sarnase fraasi ma olen sündinud Venemaal mõjust: õpilasel on meeles, et need kattuvad tähenduselt, kuid pole veel ära õppinud, et olema pärit vastab küsimusele kust?
ja olema sündinud küsimusele kus?
Samuti ma töötan firmal näitab nii emakeele mõju kui ka seda, et õpilasel ei ole veel tekkinud sellist keelelist tunnetust, mis intuitiivselt ütleks, kas sõna lõppu tuleb -s voi -1.
Selline "tunnetus" tuleb tavaliselt siis, kui õpilasel on piisav keele kuulmis- ja kuulamiskogemus.

Sagedane viga on ka 2. ja 3. isiku pöördelõpu äravahetamine, nt sa sööb ja joob; kui ta ärkad... Vea põhjuseks võib olla d ja b vähene kõlaline erinevus sõnalõpul (eriti kiire kõne korral).
Tavaliselt õpilane teab ja mäletab hästi õiget pöördelõppu, kuid harjutustes ja kõnekasutuses ajab lõpud omavahel segi ning kasutab valesti.
Harvemini on esinenud sellist viga ka mina-pöördega, nt ma töötad.

Kõige sagedasem hääldusviga Multilingua õpilastel tekib ö hääldamisel, sõnades sööma, ma söön jt hääldub s-i ja o vahel alati i-ga: [sjöma].
Kuna vene keeles vastav häälik puudub, tahetakse seda hääldada j-ühendina (nagu vene keele ю, я, e), mis aga pole õige.
Samuti kiputakse j-ühendina hääldama ä-d, nt hääl [hjäl].
Ä-d tahetakse vene keele mõjul hääldada ka e-sarnasena, nt hästi [hesti].
Raskusi tekitab ka kolmandavälteliste sõnade hääldamine, nt kätte, kinno, sõpra jt.

Nii Merekooli kui Multilingua õpilaste seas on sagedaseks ortograafiaveaks täpitähtede täppide ärajätmine, nt janes; aitah; kaisin merel, nad lahevad jt.
Raske öelda, kas tegu on ainult hooletusvigadega, pigem tundub, et eesti keelt õppivale inimesele ei ole need täpid nii "olulised" kui eestlastele endile.
Võib-olla mõtlevad nad midagi sarnast, kui meie prantsuse keelt õppides - milleks on neil vaja nii palju erinevaid kriipsukesi ja konksukesi, kui ka ilma nendeta on kõik arusaadav?

Sellest vaikesest analüüsist selgus, et üsna paljud eesti keele õppijate vead on nende emakeele mõjust tingitud, kuid vigasid põhjustavad ka eestlaste kõnekeel ning loomulikult halb keeleõpetus (ja/või -õpe).
Maret Bligzna  EV-51  Veaanaliiiisi kodutoo  Toos toodud eesti kirjakeelest halbiva keelekasutuse naited on kogutud nii kone- kui kirjakeeiest.
Tahelepanekud parinevad koolist, kus opetan ise eesti keelt (l.- 5. klass).
Kuna opetan taiskasvanutele algtasemel eesti keelt, on osa naiteid sealt par it,  Moningates sonades on viga vaid iihes tahes ja kohati tundub see lohakusena, aga selliseid uhe tahe valesti kirjutamise vigu esines mitmel opilasel, selleparast olen ka need valja toonud.

Haaldus ja oigekiri  Haaldus                                 Oigekiri  tjudruk                         tudruk  tjapselt                         tapselt  siia                            sija  aias                            ajas  tjana                           tana  tjootan                          tootan  kantrolltoo                      kontroltoo  taivas                      Taivas (taevas)  vis                          Vis (viis)  kus                          Kus (kuus)  insenar                         inseneer  Astmevaheldusvead  Tutipiline viga:  Ma oppin eesti keelt, aga eile ma ei opinud Ma hiipan  Kui te ise seda artiklit lugeksite (V kursuse tudeng!) Lahme tubasse.
Ma olen tubas.

Vene keeles sona tuvi ei muutu ja selleparast ei taba nad seda muutust ka eesti keeles ara.

Omadussona vordlusastmed  J, klassis on omadussona vordlusastmed kordava osana ja ikkagi tehakse vaga palju vigu, eriti algvordest keskvorde moodustamisel.
Vahel on see loomulik, sest eesti keeles on ebareegliparaseid Jordlusastmeid.
N: hea - parem, kuigi ka vene keeles on vastavad vormid olemas (xopomo - jiykue).

hea                            heam  tark                           tarkem  halb                           halbem  kulm                           kulmim  maitsev                        maitsavam  Kaandevead  Jargnevad vead on taiskasvanute keelekasutusest parit: Ma olen rodus  Ta elab Vanemuise tanavas Seinas on kaks seinalambid Tubas on kaks laud  Mul on vaja pastapliiats  Tudengite toodest:  Iseloomulik keele kasutamise jaoks Oleme joudnud kokkuleppeni (-le) Pohjus voib jaada ebaselgena (-ks) Peaaegu igauhe oli vaja          Kohakaanete vead  Pidevalt laheb segamini, kas on Hiiumaal voi Hiiumaas ja kui see jaab meelde, et saarte puhul on -1 lopus ja mitte -s, siis miks Kohtla-Jarvel, Poltsamaal, Tapal jne.Vead on tingitud sellest, et vene keeles on ainult eessona (B) ja kaandelopp.
Secia, kas on Saaremaal voi Saaremaas utleb eestlasele keeievaist.

Kohtla-Jarves Saaremaas No=es  Piritas  Miits on peas, aga vene keeles Ha ronoBe  Sall on kaelas, saabas on jalas, kinnas on kaes - vene keeles otsest vastet pole ja seega tekitab eesti keeles nendes sonade kasutamine raskusi.

Arvsona kaanamine ja kasutamine  Kui kusimus on ette antud Mitu?
Mitmes?

Mitmendaks?
, on natuke lihsam, aga kui arvsona esineb tekstis N: kadripaev on 25. novembril, siis on usna harv juhus, kui see esimese korraga oigesti oeldakse.
Ikka oeldakse: kahekummend viis novembril, kakskummend viiendal november, kakskumnendal viiel novemril jne.
Kohati tundub, nagu pohjuseks oleks see, et teatakse, arvsona kaandub kuidagi keeruliselt ja siis tulebki vastuseks koikvoimalikke variante.
Nad ei saa susteemist aru.
Pealegi arvsona ise vene keeles ei muutu nagu eesti keeles: kahekumne viiendal (ABaAUaTb nuTOro xoRbpu).

Sama lugu on oma vanuse utlemisega.
Eesti keeles on mitu varianti, kuidas oma vanust oeldakse:  Ma olen kumne aastane      Ma olen kumme aastat vana  Aga vene keeles on vaid uks ja oige variant: Mxe AecAT i~eT, sest neil on vaid uks voimalik variant: mul - Mxe.

Ka kuupaeva utlemine ja kirjutamine valmistab raskusi.
Tana on kolmkummend novemberil  Tana on kolmkummenes november  Kui kusida, et mitmes?
siis tuleb meelde, et kolmekumnes.

Juhul kui on tegemist esimese voi teise kuupaevaga, ei aita ka see kusimus.

Kuigi vene keeles on vaste olemas: oAxx x nepBbzn.

Uhildumisvead  Neid vigu esineb koige sagedamini.
Uhtlasi on need olulised vead, sest vahel voib jaada tahendus arusaamatuks just selliste vigade parast.
Jargnevad vead parinevad tudengite toodest  Ilusalt korteris (kus?) Suurt kortereid (mida?) Palju ilus kasse  Kokkuvotteks voib oelda, et paljud vead on tingitud emakeele mojust, lauseehitus ja kaanded on ju erinevad.
Pohiliseks pohjuseks ongi see, et venelane kasutab eesti keelt valjapool tundi harva.
Naiteks oskab ta poorata: mina loen, sina loed jne, aga kones kasutab ta ikkagi valesti: tema loed.
Keelepraktikat on rohkem vaja.

Tallinna Pedagoogikaülikool   Veaanalüüs "Rebane ja Jänes"  Eesnimi Perekonnanimi   Juhendaja: E. Perekonnanimi   Tallinn 2001                Harjutamine teeb meistriks!

Kirjutamine - see on vist iga keele kõige raskem osa.
Inimesed, kes on kunagi kujutamisega tegelenud, võivad öelda, et isegi lihtsa kirja koostamiseks on vaja aiget meeleolu.
Mõnikord on liikumapanevaks jõuks vajadus või sundus.

Kas tuleb tuttav ette istumine laua taga, ees puhas paberileht ja pea kohal kummitamas kohustus kirjutada?
Teema on teada, aga peas liikuvad hoopis teised mõtted, Aeg läheb ning pikapeale hiilib lähemale paanika.
Veel hullem aga kui sõnavarast ei piisa eneseväljendamiseks või iga uue sõna kirjapanek tekitab raskusi!

Õppijad kurdavad alati, et kirjutamine nõuab aega ja pingutust, kirjutatuga aga sageli ei jääda rahule.
Õpetaja annab tagasi punasekirju töö viletsa või keskpärase hindega, mis annab õppijale aimu tema võimetusest.
Nii et huvituta lõpuks enam sellest, kuidas kiriutada, mis omakorda eriti ei rõõmusta pedagooge.
Lisaks on veel ka paliu teisi raskusi: häid eakohaseid teemasid on raske leida, õpilased nurisevad ülesannet saades, tööde parandamine võtab palju aega ja nendega rahulolematuses peegeldub ka õpetajate endi möödalaskmistes.
Samas aga kirjutada on vaja ja tuleb kasvõi seetõttu, et see on tähtis testide (rigieksamite) osa ja mida varem seda hakatakse õpetama ning harjutama, seda varem hakkab ka õppija ladusamalt kirjutama.

Töötades koolis eesti keele õpetajana olen tähele pannud, et kõige rohkem eksitakse ma- i da-infinitiivi (verbi põhivormide) kasutuses (nii näiteks võib tihti näha selliseid vorme nagu "olevad ", "meeldib hobutsema" (ratsutada), või '`tahan õppima pilisima" (pilliga rnängima), "pean koristada") ning klusiilide (näiteks "võtan vihikuD, raamatuD, joonlauTu ", "istun neljanTas pinKis") ja diftongide (näiteks "sOja" (sooja), "kUsk" (kuusk), "vAtan" (vaatan)."tOmingas" (toomingas), "tema jUrde" (juurde) õigekirjas.
Nõnda proovisin just antud grammatika osa eriti rõhutada, andes tunni ajal nende teemadega seotud lisaülesandeid ja harjutades suulises kõnes teatud sabloonilauseid või -mudeleid (nt.hakkama­~tulema- + verb õige infinitiiviga lõpus).
Samas aga tuleb mainida, et kui õppijal tuleb lahendada konkreetseid ülesandeid ühe/kahe reegli peaL, eksib ta märksa vähem võrreldes esseede/kirjandite kirjutamisega.

Elus aga tuleb palju rohkem selliseid situatsioone ette, kus pead just spontaanse teksti produtseerima, mitte aga                        tüüpväljenditega piirduma.
Siinkohal aga tuleb mainida, et tötades teises vahetuses (ehk kella 14-st 20-ni) pole ma ise tunni ajal kirjandite koostamise pooldaja, jättes neid rohkem kodutööks ning praovin kasutada ülesandeid, mis võtavad vähem aega ning on ka natuke põnevamad.
Selleks on ka oma põhjus.
Isikliku kogemuse põhjal tean, et isegi kui oled esimese poolpAeva looderdanud (mis kaugelt ei pruugi nii olla), tuled kooli pisut väsinuna ning siis ei jaksa pea kella 18-ks või 19-ks paiku absaluutselt kaasa mõelda!Nõnda üheks mu õpilaste "lemmikuks" on vigased jutud, kus lähtudest oma kogemusest (varem õpitud matetjalist) peavad nad parandama õigekirja- ja/õi grammatikavigu.
Tavaliselt korraldame me seda võistluse vormis, kusjuures kõige tublim ja kiirem õpilane pärib kirjatarga tiitli (ja ka hea hinde paevikusse).

Töö käigus luban kasutada eesti-vene õppesõnastike, kuna arvan, et nii võib harjuda töötama õppematerjaliga (mida teatud õpilased isegi gümnaasiumis ei oska teha) ning tänu visuaalsele mälule jätta kiiremini meelde õiget kirjapilti ja ka tihti kohatava sõna tähenduse.
Aeg-ajalt palun ka lisaks saadud teksti kirjalikult või suuliselt emakeelde tõlkida.
kuna olen kohtunud sellega, et põhikoolis paljud ei ole suutelised eri , tähendusega võõrkeelseid sõnu omavahel siduma, tõlkides neid sõna-sõnaliselt ja saades isegi enda jaoks arusaamatu kalambuuri (nagu näiteks ..... ). Töid kontrollides parandan vaid neid vigu, mis puudutavad selle grammatika asa, millega õpilased polnud veel varem kokku puutunud.
Üldiselt märgistan neid allakriipsutamisega või sümbolitega, pannes ikkagi hinde välja.
Soovi (hea vigade paranduse) korral võivad nad saadud tulernust ka parandada.
Kokkuvõteks arutleme kõik vead üle, vajaduse korral tehes veel mõningaid harjutusi analoogiliste vigade vältimiseks tulevikus.

Viimane antud tüüpi minikontrolltöö kandis nimetust "Rebane ja Jänes" (vt.

lisa 1).
Korraldasin selle esimese veerandi lõpus kahes viiendas (5 "B" ja 'V) ning kahes seitsmendas (7 "B", 7 "C") klassis, kelle õpilased ei kuulu parimate hulka, kes moodustavad "A"-eliitklassi, kuid ei ole ka kõige nõrgemad, kes on kogunenud "Esse".
Eesti keelt on nad õppinud teisest klassist alates 4 või 5 korda nädalas.

Kunstist (tantsimisest) suure huvitatuse tõttu pole aga see kahjuks nende lemmikaine, kuid üldiselt on nad rõõmsameelsed ning väga aktiivsed lapsed, kellega on meeldiv tööd teha.

Nüüd aga lähemalt ülesandest endast.
Iga õpilane sai tunni alguses endale paljunduse ning 3 ülesannet (mis olid kirjutatud klassitahvlile).
Lahenduseks oli aega ca 25 minutit.
Ülesanded kalasid järgmiselt:  1) kasutades laual olev sõnastikku paranda tekstis olevad vead; 2) kirjuta õige (vigadeta) tekst oma vihikusse ümber;  3) tõlgi tekst vene keelde.

Vead, mis jäid õpilaste töödes märkamata ja ka parandamata, on esitatud lähtudes esinemise sageduse järjekorrast tabelis nr.
1  / ... / Eksimuste põhjusi ei ole ka raske ära seletada.

1) Eesti keeles esineb 2 infinitiivi (ma- ja da-tegevusm ja neil on käändevormi.
Vene keeles on aga vaid iiks infinitiiv ning tal ei ole käändevormi.
/ ... / Nõnda, tegeles uue sõnavara omandamisega, tuleb anda 3 verbi põhivormi, nõudes ka nende meeldejätmist.

/ ... /   2) kuna vene keeles on diftonge suhteliselt vähe, tuleb juba esimesest keeletundidest alates panna õigele hääldusele rõhku.
See aitab edaspidi oma kõrva järgi sõnu õigesti kirjutada.

3) Klusiilide puhul tekitab raskusi aga see, et need häälikud (-k, -p, -t), mis on vene keeles nõrgad, on eesti keeles tugevad.
Samas tuleb mainida, et mida tuttavam on sõna, seda vähem selles ka eksitakse (Nii näiteks sõna "silmad' on paljudele tuttav juba esimestest keeletundidest alates, seepärast eksitakse sellega ka vähe.
"Hüpata" vormiga on aga harva kes viiendas klassis varem kohtunud.
Nõnda on see ka sagedasemate vigade hulgas).

4) Tõlgetest aga nii palju, et mida noorem on õpilane, seda raskem on tal teksti tõlkida.
Tavaliselt otsivad nad täpse tähenduse sõnastikest välja, proovides muutumatuna ehk algvorrnis paigutada seda lause.
Tulemuseks on sageli väga kohmakad laused.
Siis hakatakse lisama midagi enda poolt, saades omapärase jutustuse variandi.
(vt.Lisa 2) Vanemates klassides on aga juba stiili poolest palju paremad tööd.
Siin pööratakse tähelepanu kontekstile ja ka kahe keelte erinevustele.
Mõningad taipavad näiteks isegi muinasjutu tegelasi kirjutada suure algustähega.
Nii et tööd on palju tõsisemad ja naljakaid variante praktiliselt ei ole.
Niisiis, mida vanemad lapsed, seda suurem on nende keelepädevus ja väiksem vigadearv.

Mõningaid vigu on aga väga raske klassifitseerida nagu ka öelda, kas õpilane väldib teatud sõnade kirjutamist spetsiaalselt, kartes eksida, või asendab neid, kuna oskab väga hästi keelt.
/ ... /  Üldiselt sõltub aga palju isikust, sellest, mis ained on tal lihtsam omandada, kui usin ta on ja kas on tal võimalused keelekasutamiseks ka väljaspool kooli.
Võib-olla pole see kõige ilusam ja ka viisakam väljend, kuid olen paljude oma tuttavate pedagoogidega nõus, kellele meeldib lisada: "Tublimatel on alati head tööd ja leidub ikkagi paar "andekat tegijat" klassis, kes vaatamata seletamise näitlikusele leiavad kohti, kus vigu teha"            Lisa 1. Tekst "Rebane ja Jänes"  Repane ja jäänes läksid möda teed kulla pole.

Jäänes küsip rebaseld: "Mispärast saa aladi takasi vatad, kui mõnnda krabinad kuled?
" Rehane vasstas: " Vaadan tagasi selepärast et mul silmat ei ole sappa otsas.
Aga nüüt ütle mule, miks sa ika üle te hüpad, kui on vastutulijaid.

" "Ah üle tee üppan, " imestab jänes, "muiduki sellepärast, et te ald ei sa läpi hüpada.
"   Kasutatud kirjandus:  Hausenberg.

A. - R. 2001.
Kontrastiivlingvistika loengud.
- Tallinn.
TPLT Kartner.
P. 2000.
Kirjutamisoskuse arendamine.
- Tallinn, lk.
7-11, 30-32 Maisla.
D. 2000.
Vigade parandamine.
- Tallinn, lk.
7-10, 25-30 Tallinna Pedagoogikaiilikool Eesti keele õppetool  Veaanalüüs   Eesnimi Perekonnanimi   Tallinn 2001         Kommentaar  Et teha veaanalüüsi, olen otsustanud minna kooli ning uurida sealsete mitte-eestlastest õpilaste eesti keele oskust.
Minu endine eesti keele kui võõrkeele õpetaja andis mulle käesoleval õppeaastal õppijate kirjutatud kirjandid.
Kuna veaanalüüsitöö pikkus on 3­4 arvutilehekülge, otsustasin võtta ühe õpilase töö.

Eesnimi (õpilane, kelle kirjandit ma analüüsisin) õpib praegu 12.
klassis ning lõpetab tänavu kooli.
Eesti keelt õpib ta alates 3. klassist ning tema emakeeleks on vene keel, veel õpib ta inglise keelt.
Tema sõnul tekitab talle suuri raskusi eesti keele grammatika, eriti astmevahelduslike sõnade käänamine ja pööramine.

Eesnim .... le, kes elab Lasnamäel ning kel pole eestlastest sõpru, on kool ainus koht, kus ta saab eesti keelt rääkida.

Võttes arvesse seda asjaolu, võin öelda, et tema riigikeele oskust võib pidada küllaltki heaks.
Irina eesti keel, nii suuline kui ka kirjalik, on rikkalik sõnavara poolest, ja ta ei karda kasutada sõnu, mis võivad keeletarvitajal, eriti ebapiisava keeleoskusega, segi minna.
Seega esineb tal palju paronüümivigu.

Sagedased on tema puhul ortograafilised vead, pisut vähem esineb tal morfoloogilisi ning süntaksivigu.

Kirj and  Mida teha, et lootused ei puruneks  Tänapaeval on levinud arvamus, et noored on muutunud teadlikumaks ning juba teavad, kus nad hakkavad tulevikus töötama.
Tegelikkuses on sellist noori vähem kui selliseid, kelle lotused on suured, kuid mis vastavata tegevuseta kaotavad igasugust väärtust.

Ei tohi noorele keelata, kui ta tahab bisnesmenina saada või pangadirektorina.
On selge, et enamus inimesi tahab seda, mis on populaarne.

Kõrgega haridusega inimesed ei taha tegema tööd, mis ei vasta nende võimetele.

Tihti ei tunnusta noored tegelikke võimeid isegi endale.
Ja isegi tavaline noor ei taha leppida realsusega ning loodab, et kunagi ootab teda ees väga huvitav kõrgega maksuga ametikoht.

Noored ei taha ennast vara ametikohaga seoda.
Nad tunnevad hirmu, et ametikooli haridusega pole neil võimalust head töökohta saada.
Mõnes mõttes see on õige, sest enamus tööandjaid arvavad, et on vaja keskharidust saama.

Kui aga käimine koolis on ebameeldiv ja aine ei huvita, ei ole vaja oma pead lihtsalt vaevata.
Siis on kõige parem õppida mõni amet.

Kuid kõik inimesed ei või suurt palka saada.
Ainult 10% elanikest elavad materialseteta problemideta.
70% inimesi saab kuidagi hakkama, elades al ale Kuid mina tean inimesi, kes ei saa hakkama, nad elavad võlgades, mis kogu aeg kasvavad.
Eestis on palju kõrege haridusega inimesi, kuid ka madalaga haridusega.

Paliu noored saavad hariduse osta Kuid see võib selguda, kui inimene läheb tööle.
Täna on väga tähtis, et sa oleksid hea suhtleja ning ka see , et oleksid tööga huvitatud.
Öeldakse, et elukutse valik on kui lato - ühel vedab, teisel mitte.
Iaa inimesele sobib mitu tegevusvaldkonda, kuid mitte üks inimene ei saa olla edukas kõikil kohtadel.
Kahjuks ei tea paljud inimesed, mida nad oskavad teha.
Passivne unistamine põhjustab aga lootuste purunemist.

Tahan öelda, et noor inimene ei tohi ennast alahinnata.
Ta peab enda soovides ja oskustes selgusele jõuda ning aktiivselt tegelema.
Kui ta püstitab reaalseid eesmärke ja liikub nende suundas, võib kindel olema, et tema lootused ei purune.

Nlketuubid         Teksti-         Metateks-         Inteks-         Interteks-         Ekst-rateks­                      tolge         tuaalne         tuaalne         tuaalne         tuaalne tnlge                               tol e         tol e         tol e                                        eesti         -~­                                                          Keel                                                                                     ukraina                                                                            XX sajandi         -~­                                                 ,         Aeg                                                                                     40.
- 80. aastad                                                          Qon                                                                            °'                  sotsiaalne                                                          ,~         Ruum         geograafiline                                    . .
"                  psiihholoogiline                                                                            kui autoritekst                                                          e         Teos         kui autori taotluse   valjendus                                             '                               kui Iisametatekst                                                                                                                                      o                  -                                    _                                        arnetlik kultuuri-ja                                                                            kirjanduspoliitika                                                                            tolkijaisiksus         . a. .
~                                                                                     retseptsioon                                                                            (autor,                                                                            tolkija,                                                                   v~         lugea J )                                                      KONTRASTIIVNE LINGVISTIKA (VEAANALÜÜS)Vead on võetud X klassi õpilaste töödest (kontrolltööd ja essee).
Eesti keelt õpivad nad juba 8. aastat.
Kõik on vene keelt emakeelena kõnelevad lapsed.
Mõned on tugevad ja väga tublid.
Nähtub, et nad tajuvad juba natukene eesti keelt, selle reegleid ja struktuuri.
Mis puudutab teisi... Tekib selline tunne, et neil on vilets sõnavara ning puuduvad elementaarsed grammatika reeglid.
1. Hääldus ja õigekiri  pedagookinimene (hääldatakse tihti: inemene)kontrolltöö (õpilased hääldavad vahel kantrolltöö (emakeele mõju)Afrika (emakeele mõju)üks (vahel hääldatakse nii, nagu u ees oleks j - eesti u sarnaneb vene ю-ga)kirjavahemärgid: liitlauses unustatakse koma panna alistussidendite (et, siis, sest, mis jne) ette.
Põhjuseks võib olla ainult reeglite mittetundmine.
2. Astmevaheldussõbradel - (vormi moodustamist on mõjutanud mitmuse nimetav: sõbrad : sõbrade + -l => sõbradel)õmbletakse (tegelikult on vorm moodustatud reeglite järgi, kuid AV ei ole arvestatud)tubad, pidud - sääraseid vigu on väga palju (neid võib ka vormimoodustusveaks pidada)hammasid (vead on nii vormimoodustuses kui ka astmevahelduses - reeglina on m. osastav tugevas astmes (nim) hammas: (om) hamba => (m.os) hambaidtavaliselt (eriti algperiooldil) ei tehta vahet ka II ja III välte hääldamisel: nt kirjutan praegu kirja (III välde) ja kirjutan kirja ja lähen postkontorisse (II välde)Söön õuna.või Söön õuna (ära) ja lähen õue.
- õpilased hääldavad ühtemoodi.
3. Objektivead (vorm ja käändevalik)Isa luges raamatut läbi.(lõpetatud tegevus, antud juhul peab kasutama omastavat käänet, õpilased on aga harjunud kasutama lugema tegusõna juures osastavat käänet (ma loen raamatut) ega pane tähele, on seal perfektiivsusadverb (nt läbi, ära, valmis jne) või mitte Söön putru voi Söön putru ära.(Teises lauses on tegemist tulemusliku tegevusega, õige oleks Söön pudru ära)4.
Kohakäänete veadLasnamäes (interferentne viga) Mina ootasin peatusel (emakeele mõju) Mina lähen kinosse, kohvikusse, maasse, naitusesse Õpilastel on raske aru saada, miks vene keeles kasutatakse väliskoha- ja eesti keeles sisekohakäänet ja vastupidi - seda peab meelde jätma.5. Muud käändeveada) vormimoodustus:poolakas - poolakase_d (poolakas => poolakase - *poolakased võib arvata, et seda mõjutas nt küsimus: küsimuse ~ küsimuse_d vormi moodustamine) maale sõidame jalgratasega (jalgratas : jalgratase + -ga => jalgratasega) kaunis ~ kaunisel (kaunis_ : kaunise + -t) NB!tegelikult on need vormid moodustatud reeglite järgi kaartid (kaart: kaarti + -d - tegutsetakse pähe õpitud reegli järgi) kohalikud gruppid (grupp : gruppi + -d => gruppid) - ei tajuta AVst õpilane ~ m. os.
- õpilanesid (uks m. os.lõppe on -sid => nt pesa + -sid; (Õpilane + -sid) tunne => tunned (tunne : tunne + -d) rääkisin sellest armastus_t (seda võiks ka ühildumisveaks pidada, kuid see kuulub pigem vormimoodustusvigade hulka: nimetav mõjutas seestütleva käände moodustamist => armastus lõpeb s-ga ja seestütlev st-ga ning armastust on segi aetud armastusest-ga) b) vormikasutus:Linna sõidame trammil ja jalgrattal (vene keele mõju).
Tegelikult peaks olema: sõitma millega?
~ trammiga, jalgrattaga jne) Mööda tänava- (eesti keeles: mööda mida?- õpilastel on raske seost leida)6.
PronoomeniveadTeda auto (omastava asemel on osastav - õpitav reegel)7.Arvsõna käänamine ja kasutamineKakssada inimesi... (emakeele mõju) Seal oli mitu väikesed lapsi (emakeele mõju, ühildumisviga - väikesed (m.nim) lapsi (m.os)) Küünlapäev on teisendal veebruaril (keelesisene interferents - enamik järgarvsõnu käändub: mitmes: mitmenda: mitmendat (nt kolmas: kolmanda => kolmandal veebruaril).Sama skeemi järgi on tehtud ka teine: teisenda + - l) 7-l juunil (vene keeles on lubatud kirjutada)  kirjas ei eristata tavaliselt põhi-, järgarvsõna ega panda punkti (nt 4 lehel - siit ei saada aru, mida on tahetud öelda: (4 lehel - neljal lehel voi 4. lehel - neljandal lehel) enamus lausu on pühendatud... (valesti kasutatud hulgasõna - mitte enamus klassi, vaid klassi enamus, teiseks on tahetud arvatavasti kasutada mitmuse osastavat (õige vorm - lauseid)8.ÜhildumisveadVaatasin uue ajalehti (nimisõnafraasi täiendi ja põhisõna ühildumine: uue - a. omastavas ja ajalehti - m. osastavas käändes) Näeb kuri koerat (täiend on nimetavas käändes, põhisõna koerat osastavas käändes (õige - koera)) Pärast ma tulid koju... (predikatsioon) Ma elas Lasnamäel... Nägin ühe imeliku tüdrukut (nägin tüdrukut - nägin + keda?- rektsioon kasutatud õigesti, kuid põhisõna (osastavas käändes) ja täiendid (omastavas käändes) ei ühildu) Kõik oli - terved (predikatsioon)9.Omadussõna võrdlusastmed kõige õnnelikuim päev ~ ilusam ja pidulikam (eelneva sõna vormi mõju ilus: ilusa + -m => ilusam, pidulik => pidulika + -m => pidulikam)10.
Verbivormide moodustusveadMari oleb oma tööga rahul (teiste vormide mõju (keelesisene interferents): olen, oled, oleb, oleme jne - õpitav reegel) Vanaema nägeb kuri koerat eile (+ sõnavormi kasutus- ja modustusvead: nägema + keda?
mida?

kuri : kurja : kurja koer : koera : koera (Os.kääne + sõnajärje vead) Õpilased peavad kardama õpetaja... (ma-inf on moodustatud: karda/n + -ma => kardama; + rektsiooniviga: kartma keda?
/mida?
Kuigi võib oletada, et nimisõna vorm on kasutatud õigesti, siin on aga vormimoodustusviga, st valesti moodustatud osastav kääne - õpetaja)Alguses laulasid... (reeglina moodustub lihtminevik (jaatav kõne) ma-infinitiivist: laul/ma + -si- + -d => laul/si/d, siin aga: laula/vad + -si- +d => laula/si/d) Sõidasin (vorm moodustatud: sõida/n + -si- (lihtmineviku tunnus) + -n) Minu õde tegeb süüa (tege/ma + 3. isiku pöördelõpp -b => tegeb) Ta nägis... (mõned on selgeks õppinud, et lihtminevikus (LM) on 3. isiku tunnus -s ja kasutavad seda pöördelõpuna igat vormi moodustades => ma nägin, sa nägid, ta nägis_ jne) Isa teas... (tean + LM tunnus -s => teas) Lähema (vormi moodustamist mõjutas oleviku l .pöörde vorm (lähen) - algperioodil juhtub see väga tihti)11.
Verbivormide valiku veadKalevipoeg hakkas sõitab maailma lõppu (sõitab - mõjutas eelmine sõnavorm, õige hakkama + ma-inf) Küünlapäeval tegid küünlad.(interferentne viga- vene keeles ei ole vahet, kas lause on isikuline või umbisikuline, kasutatakse ühte ja sama vormi  Sellel päeval on ka tegelevad juuste hoolitsemisega infinitiivi kasutamine:a) Temal tuli tagasi minema (kui õpilane ei saa lausest aru ega tea selle tegusõna kasutamise võimalusi, teeb ta automaatselt: tulema + ma-infinitiiv)b) virgutab elada (virgutab + ma-inf) c) nii ei saa elama (saama + da-inf, aga hakkama saama)d) ei ole nõus pesu pesta (õpilased on harjunud on raske, on keeruline, on vaja jne tegusõnade juures da-inf kasutama)12.Sõnatasandi veada) tuletised: too => toomaodav => odavastirõõmus => rõõmusti roheline => rohelisekas (vorm moodustatud selle skeemi jargi: - roheline : rohelise (om.) + -kas-liide => rohelisekas) püha => pühama (p.o. pühitsema)b) liitsõna ja sõnaühend:suvilinn Olime toas hirmu ja restoranis (interferentne viga - xoMxama cmpaxa => a xoMname (ue2o?
pod.
n. ) cmpaxa - (kus?) toas (mille?
om.
kadne) hirmu- otsene tõlge vene keelest)c) uusmoodustised:Keki viskas kassi välja (keegi)Elab meeiga (meiega) Võtsime kasse (kaasa)d) enesekohased tegusõnad: Alustab konflikt kättemaksuga (tegusõna valik sõltub kontekstist - mida on tahetud öelda.
Lause on võetud essees, kust selgub, et see pidi olema algab konflikt kättemaksuga - mis?
algab, aga alustama nõuab objekti mida?
)Pidu lõppetas tulestikuga (samuti lõppema ~ miski lõpeb ja lõpetama => keegi lõpetab midagi; veel üks viga: lõppetama - võib oletada, et sellele mõjus tegusõna lõppema)Selliseid tegusõnu on väga palju13.
Rektsioonivead"Aita mulle!
" ja "Kas sa tahad mulle aidata?
" (aitama verb nõuab osastavat käänet: aitama + keda?
=> Aita mind!
) käisin kooli, lähevad kodus (käima + kus?
minema + kuhu?
Õpilased ajavad tihti segi minema, käima, tulema tegusõnad ja nende rektsioonid) Mulle ei vaja... (vene keele mõju: .
hue ne nado... Ko.
nzy?
=> .
naue - kellele?
=> mulle - otsetõlge vene keelest) Minu vend jääb kodu, sest ta on haige (jääma + kuhu?)Inimene rõõmustab elu.
(rõõmustama mille üle?) Inimene sai aru kõik (aru saama kellest?
/millest?
) Verbirektsioone peab õppima Isa keelab mulle jalutada kaua (keelab + kellel?+ da-inf)Õpilase jaoks on keerulised tegusõnad, mis esinevad selles konstruktsioonis: nt keelama, lubama, soovitama, käskima, paluma jt)14.
Sõnajärjevead (võib jälgida eriti tugevat interferentsiooni) See väga meeldis mulle Armastus kahtlemata võib imet tegemaHommikul ma lähen kooli Seda veatüüpi võib peaaegu igast lausest leida.
Kusjuures on siin väga hästi jälgitav vene keele mõju.
Eesti keeles on tavaline V2 reegel.
Vene keeles on palju vabam sõnajarg ega ole nii rangeid reegleid, seetõttu on vene keelt emakeelena kõnelevatel inimestel raske seda jälgida).
15.
Muud huvitavad laused/sõnaühendid, kus leidub väga palju erinevaid vigu:Mulle oli väga huvitavalt seda lugeda (emakeele mõju - venekeelse lause Mile 6bl,70 ouercb uxmepecuo 3mo uumamb otsene tõlge: Mke (kellele?- Mulle) 6bano ouenb uhmepecxo (määrsona (kuidas?) - huvitavalt) smo uumamb) Üks kord mina ja minu sõbraga jalutada õues ja vaata autoga Hommes päeval ma käin õue, ema ja isa käivad tööle Ma algan tegin kord Pärast ma tulid koju, riietun ja käisin kooliHästi, et meres oli mees Maardust Raadio tihedus... (emakeelest põhjustatud viga - vene keeles võib ka raadio kohta öelda uacmoma paduo, uacmoma deuotcexuu, eesti keeles öeldakse raado kohta laine, liigutuste kohta aga ei saa seda sõna kasutada)Mõtleja mõtleb, et ta on töötab väga hea Sõber homme ostis uue ajalehte ja nüüd vaatab teda (valesti kasutatud määrus ja tegusõna ajavorm, teiseks on siin ka ühildumisviga uue ajalehte ja pronoomeniviga:õige vaatab seda, kolmandaks on sõnajärjeviga) Suured järjekorrad (vene keeles võib öelda nii 6o.nbucue kui ka dnuxxaae ouepedu, eesti keeles on pigem pikad järjekorrad) Tüdrukud andsid koerale kondid, sellest et kelle kond koer võtab, see tüdruk oli esimene, kes valib oma mehi.

Armastus alati elab teda südas.
(sõnajärje-, vormimoodustus- ja pronoomeniviga) ... tekkis vahel naist ja meest (otsene tõlge vene keelest => aosxuxno .
nTeNcdy xcexutuxou u .
nayjlcuuxou peaks olema: tekkis naise ja mehe vahel)16.
Teised märkused/tähelepanekud:Suulises kõnes teevad õpilased palju rohkem vigu.
Seda võiks seletada nii, et kui rühmas on 20 õpilast, ei jõutagi kõiki küsida.

Õpilastel on raske jälgida aega/ajavorme, st et nad alustavad näiteks jutustada minevikus, siis paar-kolm lauset olevikus, pärast jälle minevikus jne.

Kõige rohkem vigu on tingitud emakeele mõjust (nii foneetikas/fonoloogias, morfoloogias, süntaksis, kui ka semantikas jt) Kui õpilased hakkavad oma vigu/kõnet jälgima, kaob mõte või vigu tehakse veelgi rohkem.

Vigade analüüs  Õpilase töö, millele toetusin oma analüüsis, pärineb ühe Tallinna Pedagoogikaülikooli õppejõu poolt korraldatava keelekursuse materjalidest.

Analüüsitava teksti kirjutas täiskasvanud inimene (kelle perekonnanime ja tehtud vigade järgi saab teha järelduse, et tegemist on soomlasega).
See tekst kujutab endast pildi kirjeldust koos omapoolsete kommentaaridega.

Originaaltekst  "Tallinnan kõige parim restoranin nimi on Amadeus ja see on siin bildil.
Amadeus restoran on hea ja uhke restoran.
See restoranin on itaalia kiire koku menüü on plaanitud asjatuntlikult.
Menüült leitub tüüpilised itaaliapäraseid toitu.

Restoranil on oma spetsiaalne veinkelder ja seal on peaasjalikult italialaasia veineja.
Restoranis on hea teenindamine seal on koku personal korgklassist.
Just nendel pohjustel Amadeus on alati Wis.
Kui te tahate lauta sealt, teie peate tellima see mittu nädalad ette.
"  Registreeritud vead  1. Hääldus-, õigekirja- ja astmevaheldusvead  "... ja see on siin bildil".
Oletan, et selline hääldusviga on tingitud soome keele mõjust ja ka sellest, et õpilane kuulis "p"-d "n"-i ja "i" vahel helilisena.
'  "hea ja uhke restoran" - sõna "uhke" seisab peale sidesõna "ja" - mis ilmselt mõjutas "u" hääldust, mis peaks eesti keeles olema kõrge tagavokaal, kuid naabruses sidesõnaga "ja" muutub kõrgeks eesvokaaliks.
Oletan, et tegemist on jällegi soome keele mõjuga, kus on väga levinud vokaalharmoonia nähtus.
;  Korduvalt esinev viga: «. ..
kõige parim restoranin nimi", "See restoranin on... ", on ilmselt ka põhjendatav soome keele mõjuga voi õpilase hoolimatusega.

"... koku menüü" - peaks olema "Kogu menüü"; ilmselt õpilane kuulis "g"-d helituna.
«asjatuntlikult» - peaks olema "asjatundlikud", õpilane kuulis "d"-d, mis seisab kahe konsonandi vahel helituna, sellest ka vale kirjutusviis.
Kuid võimalik, et viga on tingitud ka vale välte kasutusest.

"Menüült leitub... " Õige oleks "menüüst leiab".
Jällegi on tegemist helilise konsonandiga, mida ilmselt kuuldi helituna, kuid on võimalik, et see on lihtsalt ortograafiline viga.

/. ..
/  "Kui te tahate lauta sealt... " - heliline "d" on asendatud helitu "t"-ga.

"... teie peate tellima see mittu nädalad ette" - peaks olema «mitu"; see, mis eestlase jaoks on loomulk (et "mitu" on teise valte sõna, seega "t"-d hääldatakse kerge rõhuga, kuid kirjapildis see kuidagi ei peegeldu), on välismaalase jaoks võõras.

"Italialaasia veineja... " - selle vea puhul olen täiesti nõutu, oletan, et tegu on soome keele mõjuga ehk emakeele interferentsiga.

Esineb ka punktuatsioonivigu.

Näiteks: «See restoranin on itaalia Mire koku menüü on plaanitud asjatuntlikult.
" Tegemist on kahe lihtlausega, mille vahel peaks seisma koma.
"Restoranis on hea teenindamine seal on koku personal korgklassist.
" Ka see lause vajab koma.

2. Objektivead (vorm ja käändevalik) "Menüült leitub tüüpilised itaaliapäraseid toitu.
" Ilmselt, selle lausega on mõeldud, et... "menüüst leidub tüüpilisi itaaliapäraseid toite.
" Tegemist on partitiivverbiga, mis nõuab sihitist osastavas käändes, kuid ilmselt õpilane seda ei teadnud, ja omadussõna "itaaliapäraseid" sai endale õige kääne "kogemata".
Samas on näha, et omadussõnad on erinevates käänetes ja üh.
nimisõnaga ei käändes ega arvus.

"Ja seal on peaasjalikult italialaasia veineja... " - ilmselt selle lausega on mõeldud, et "seal on peamiselt itaalia veinid".

"Veinkelder" - õige on "veinikelder", vale sõnamoodustusviis.

"Kui te tahate lauta sealt, teie peate tellima see mittu nädalad ette.
" Eestlane oleks öelnud: "Kui te tahate tellida lauda, siis teatage sellest ette.
" Või "... siis reserveerige see eelnevalt ette".
Esiteks, "sealt" - eestlane ütleks pigem "seal", tellima (mida?) seda, mitte "see", nagu on õpilane kirjutanud.

3. Kohakäänete vead  "Menüült leitub... " - õige oleks kirjutada: menüüst leidub, vea seletus on 2. punktis.

"Kui te tahate lauta sealt... " - eestlane ütleks pigem "seal", sest alaltütlev kääne väljendab kas lahtekohta, teate või asja allikat, siin aga mõeldakse asukohta, mida väljendab alalütlev kääne.

4. Pronoomenivead "Kui te tahate lauta sealt, teie peate tellima see mittu nädalad ette.
" Oleks parem loobuda kahekordsest asesõnast "teie".
Paistab, et õpilane püüdis kompenseerida asesõna topelt kasutamist sellega, et esimeses lauses kasutas selle asesõna lühikest vormi.

5. Ühildumisvead  "Menüült leitub tüüpilised itaaliapäraseid toitu "- nimisõna ei ühtu omadussõnadega.
Peaks olema "leidub tüüpilisi itaaliapäraseid toite".
"Toit" on ainsuses, kuid omadussõnad on mitmuses.
Käänded on ka valed.

"tüüpilised" on nimetavas, itaaliapäraseid - osastavas.

6. Omadussona võrdlusastmed  "Tallinnan kõige parim restoranin nimi on Amadeus... " Peaks olema "kõige parem", kuid õpilane kasutas 2 korda ülivorret, vaatamata sellele, et sõna "parim" ütleb niigi kõik ära.

7. Verbivormide valiku vead  "Koku menüü on plaanitud... " - õigem oleks öelda "kogu menü on planeeritud".

Ilmselt siin õpilane püüdis tuletada verbi nimisõnast, ja ei pannud tähele, et tegemist on eesti keele jaoks võõrtüvelise sõnaga, kus pikema tüvevariandi kasutamine on rohkem levinud.
Plaanima - planeerima, nagu ka "tsementima - tsementeerima" puhul.

8. Sõnatasandi vead  "See restoranin on itaalia Mire koku menü on plaanitud asjatuntlikult.
" - üsna raske on analüüsida seda lauset, kuna selle mõte jai minu jaoks natuke ähmaseks.
Oletan, et selle lausega taheti öelda, et tegemist on kiirrestoraniga, kuid ei osatud seda väljendada "sõnamoodustuse vahendite" abil (omadussõna ja nimisõna liitmise teel) ja siis mindi kergema vastupanu teed.

"Menuüüt leitub tüüpilised itaaliapäraseid toitu.
"- kahtlemata siin oleks parem kasutada sõna "toit" asemel "roogasid", mis rohkem vastab kontekstile.
Sõna "toit" on liiga üldine, sest siin mõeldakse ikka konkreetseid itaaliapäraseid roogasid.

"Restoranis on hea teenindamine seal on koku personal korgklassist.
" Kontekstist välja lõigatuna kõlab see lause rohkem kui imelikult, sest võib arvata, et tegemist on aadlisoost kelneritega.
Õigem oleks öelda "kõrgema klassi personal", või "personal on kõrgel tasemel".
Vale kääne põhjustab valesti mõistmist.

"Kui te tahate lauta sealt, teie peate tellima see mittu nädalad ette.
" Parem oleks öelda "reserveerida" või "kinni panna".
Tellitakse roogasid, mitte laudasid.

"Peaasjalikult itaalialaasia veineja... " - "peaasjalikult" on vale sõna, selle asemel peaks olema "peamiselt".
Oletan, et ka siin õpilane võis lahtuda mingist ainult talle omasest loogikast, a'la "peamiselt pakutakse selles restoranis järgmisi asju" - kuid see on selle töö autori subjektiivne arvamus.

Lõpetuseks tahan öelda, et vaatamata vigadele, tekst jätab väga hea mulje; ta on loogiliselt ülesehitatud ja kirjutatud rikas keeles.
Selleks, et suuliselt suhelda - valdab see õpilane keelt piisavalt heal tasemel, kuid peab veel grammatikat "lihvima".

Julia Gibalo EV-51  Vigade analuus  Opilase too, millele toetusin oma analuusis, parineb uhe Tallinna Pedagoogikaulikooli oppejou poolt korraldatava keelekursuse materjalidest.
Analuiasitava teksti kirjutas taiskasvanud inimene (kelle perekonnanime ja tehtud vigade jargi saab teha jarelduse, et tegemist on soomlasega).
See tekst kujutab endast pildi kirjeldust koos omapoolsete kommentaaridega.

Originaaltekst  "Tallinnan koige parim restoranin nimi on Amadeus ja see on siin bildil.
Amadeus restoran on hea ja uhke restoran.
See restoranin on itaalia kiire koku menuu on plaanitud asjatuntlikult.
Menuult leitub tuupilised itaaliaparaseid toitu.

Restoranil on oma spetsiaalne veinkelder ja seal on peaasjalikult italialaasia veineja.
Restoranis on hea teenindamine seal on koku personal korgklassist.
Just nendel pohjustel Amadeus on alati tais.
Kui te tahate lauta sealt, teie peate tellima see mittu nadalad ette.
"  Registreeritud vead  1. Haaldus-, oigekirja- ja astmevaheldusvead  "... ja see on siin bildil".
Oletan, et selline haaldusviga on tingitud saksa voi rootsi keele mojust, kus sona "pilt" algab "b"-ga.

"hea ja uhke restoran" - sona "uhke" seisab peale sidesona "ja" - mis ilmselt mojutas "u" haaldust, mis peaks eesti keeles olema korge tagavokaal, kuid naabruses sidesonaga "ja" muutub korgeks eesvokaaliks.
Oletan, et tegemist on jallegi emakeele mojuga.
Korduvalt esinev viga: «. ..
koige parim restoranin nimi", "See restoranin on... ", on ilmselt ka pohjendatav emakeele mojuga voi opilase hoolimatusega.

"... koku menuu" - peaks olema "Kogu menuu"; viga voib pohjendada emakeele ortograafiaga.

«asjatuntlikult» - peaks olema "asjatundlikud", opilane kuulis "d"-d, mis seisab kahe konsonandi vahel helituna, sellest ka vale kirjutusviis.

"Menuult leitub... " Oletan, et oigem oleksa oelda "menuust leiab", kuid kasutatakse ka opilase poolt pakutud varianti.
"Leitub" - emakeele interferents.

"koku personal" - voimalik, et opilane on varem sona "kogu" kuulnud vaga tempokalt haaldatuna, mille tulemusena "o" - keskkorge tagavokaal muutus "o"-ks, millel on eesti keeles eriline koht: ees- ja tagavokaalide vahel.

"Kui te tahate lauta sealt... " - heliline "d" on asendatud helitu "t"-ga.

"... teie peate tellima see mittu nadalad ette" - peaks olema "mitu"; see, mis eestlase jaoks on loomulk (et "mitu" on teise valte sona, seega "t"-d haaldatakse kerge rohuga, kuid kirjapildis see kuidagi ei peegeldu), on valismaalase jaoks vooras.

"Italialaasia veineja... " - selle vea puhul olen taiesti noutu, oletan, et tegu soome keele mojuga ehk emakeele interferents iga.

"Veinkelder" - oige on "veinikelder", vale sonamoodustusviis - sonaviga.

2. Objektivead (vorm ja kaandevalik)  "Menuult leitub tuupilised itaaliaparaseid toitu.
" Ilmselt, selle lausega on moeldud, et... "menuust leidub tuupilisi itaaliaparaseid toite.
" Tegemist on partitiivverbiga, mis nouab sihitist osastavas kaandes, kuid ilmselt opilane seda ei teadnud, ja omadussona "itaaliaparaseid" sai endale oige kaande "kogemata".
Samas on naha, et omadussonad on erinevates kaanetes ja ei uhildu nimisonaga ei kaandes ega arvus.

"Ja seal on peaasjalikult italialaasia veineja... " - vaatamata sellele, et objektikaane on oige (arvestades soome keele moju) - kirjapilt on siiski vale, omadussona on samuti moodustatud soome keele eeskujul.
ilmselt selle lausega on moeldud, et "seal on peamiselt itaalia veinid".

3. Kohakaanete vead  "Menuult leitub... " - oige oleks kirjutada: menuust leidub, vea seletus on 2. punktis.
"Kui te tahate lauta sealt... " - eestlane utleks pigem "seal", sest alaltutlev kaane valjendab kas lahtekohta, teate voi asja allikat, siin aga moeldakse asukohta, mida valjendab alalutlev kaane.

4. Pronoomenivead  "Kui te tahate lauta sealt, teie peate tellima see mittu nadalad ette.
" Oleks parem loobuda kahekordsest asesonast "teie".

Paistab, et opilane puudis kompenseerida    asesona topelt kasutamist sellega, et esimeses lauses kasutas selle asesona luhikest vormi.

Pronoomen "see" on kasutatud vales kaandes.
Oige oleks: "selle".

5. Uhildumisvead  "Menuult leitub tuupilised itaaliaparaseid toitu "- nimisona ei uhildu omadussonadega.

Peaks olema "leidub tiaupilisi itaaliaparaseid toite".

"Toit" on ainsuses, kuid omadussonad on mitmuses.
Kaanded on ka valed.
"tuupilised" on nimetavas, itaaliaparaseid - osastavas.

6. Omadussona vordlusastmed  "Tallinnan koige parim restoranin nimi on Amadeus... " Peaks olema "koige parem", kuid opilane kasutas 2 korda ulivorret, vaatamata sellele, et sona "parim" utleb niigi koik ara.

7. Verbivormide valiku vead  "Koku menuu on plaanitud... " - oigem oleks oelda "kogu menuu on planeeritud".

Ilmselt siin opilane puiadis tuletada verbi nimisonast, ja ei pannud tahele, et tegemist on eesti keele jaoks voortuvelise sonaga, kus pikema tuvevariandi kasutamine on rohkem levinud.
Plaanima - planeerima, nagu ka "tsementima - tsementeerima" puhul.
(Autori subjektiivne arvamus, nous pohjendama!)  8. Sonatasandi vead  "See restoranin on itaalia Mire koku menuu on plaanitud asjatuntlikult.
" - usna raske on analuusida seda lauset, kuna selle mote jai minu jaoks natuke ahmaseks.
Oletan, et selle lausega taheti oelda, et tegemist on kiirrestoraniga, kuid ei osatud seda valjendada "sonamoodustuse vahendite" abil (omadussona ja nimisona liitmise teel) ja siis mindi kergema vastupanu teed.

"Menuult leitub tuupilised itaaliaparaseid toitu.
"- kahtlemata siin oleks parem kasutada sona "toit" asemel "roogasid", mis rohkem vastab kontekstile.
Sona "toit" on liiga uldine, sest siin moeldakse ikka konkreetseid itaaliaparaseid roogasid.

"Restoranis on hea teenindamine seal on koku personal korgklassist.
" Kontekstist valja loigatuna kolab see lause rohkem kui imelikult, sest voib arvata, et tegemist on  aadlisoost kelneritega.
Oigem oleks oelda "korgema klassi personal", voi "personal on korgel tasemel".
Vale kaane pohjustab valesti moistmist.

"Kui te tahate lauta sealt, teie peate tellima see mittu nadalad ette.
" Parem oleks oelda "reserveerida" voi "kinni panna".
Tellitakse roogasid, mitte laudasid.

"Peaasjalikult itaalialaasia veineja... " - "peaasjalikult" ei ole koige parem sona, selle asemel sobiks rohkem "peamiselt" - kuid see on selle too autori subjektiivne arvamus.

Esineb ka punktuatsioonivigu.
Naiteks: «See restoranin on itaalia Hire koku menuu on plaanitud asjatuntlikult.
" Tegemist on kahe lihtlausega, mille vahel peaks seisma koma.
"Restoranis on hea teenindamine seal on koku personal korgklassist.
" Ka see lause vajab koma.

Lopetuseks tahan oelda, et vaatamata vigadele, tekst jatab vaga hea mulje; ta on loogiliselt ulesehitatud ja kirjutatud rikkas keeles.
Selleks, et suuliselt suhelda - valdab see opilane keelt piisavalt heal tasemel, kuid peab veel grammatikat "lihvima".

Teine analuiasitav tekst on parit samast allikast, kuid selle autoriks on vene rahvusest keskkooli opilane.
Opilase ulesandeks oli "uhe ilusa paeva kirjeldumine".

Originaaltekst  "Oli ilus paev.
Koik inimesed kogunesid Raekoja Platsele.
Moned inimesed istusid ja joid olut aga moned inimesed seisid ja raakidsid.
Oli vaga ilus ilm, pilvine aga palav.
Need on opilased.
Nad puhkavad oppimisest.
Nad opivad pedagigika ulikoolis.
Nad opivad kolmendal kursusel autoindust.
Nad ootavad kuni hakkab Madonna kontserti, aga tema on haigestus, ja hakkab laulma Marja.
Nendele meldib see lauljanna.
Raekoda ehitas viisteist kumnendal sajandil.
Ja Marja hakkab laulma Raekoja sunipaev auks.
Perest kontserti nemad laksin restorani "Margarita" ja hakkavad istuma hommikuni.
Perest hommikul nemad lahevad koju ja hakkavad magama, sele parast et vasinud.
Ja on gi juutul lopp, aga kes kulas on tubli.
"  Registreeritud vead  1. Haaldus-, oigekirja- ja astmevaheldusvead.

Raekoja Platsele - peaks olema Raekoja platsile.
Siin on kaks viga: esiteks, sona "plats" peaks algama vaikese tahega.
Teiseks: platsile, mitte "platsele" - tegemist on oigekirjaveaga.

Raakidsid - peaks olema "raakisid".
Oletan, et tegemist on opilase lohakusega.
Pedagigika ulkoolis - ka siin on korraga mitu viga.
Peaks olema "Pedagoogikaulikool".
1. Selles, et opilane kirjutas lahku "Pedagoogikaulikooli" voib suudi olla emakeele interferents, sest vene keeles fle,qarorwyecKWO yHWBepcMTer koosneb kahest erinevast sonast.
2. Pedagoogikaulikool on kirjutatud vaikese algustahega, mis on ortograafiline viga.
3. Vale kirjapilt on ilmselt tingitud ka sellest, et opilane oli hajevil ja lohakas (ka mujal tekstis esineb palju seletamatuid vigu).

Kolmendal kursusel - peaks olema "kolmandal".
Oletan, te tegemist on vale kaanamisviisiga.
Ilmselt opilane vottis aluseks sona "kolm", mitte "kolmas" - mis peaks olema oige.

Opivad autoindust - ilmselt peaks olema "autondust"?
Vale sonamoodustusviis, opilane leiutas uue sona analoogia alusel, nagu "kodundus", "aiandus".

Nad ootavad kuni hakkab Madonna kontserti - peaks olema: nad ootavad millal algab i  Madoanna kontsert voi Nad ootavad Madonna kontserti.
Oletan, et opilane valis kahe voimaliku lause vahel "keskmise tee" - s. t. pani kaks voimalikku lauset kokku.

Marja - laulja oige nimi kirjutatakse kahe "a"-ga.
Siin voib jallegi suudi olla emakeele interferents, sest vene keeles esineb see nimi uhe "a"-ga.
Kuid veel uks pohjendus on see, et vene keeles ei ole pikki vokaale - nagu eesti keeles, ja opilane lihtsalt ei kuulnud "a" pikana.

Meldib - peaks olema "meeldib".
Pohjendus on sama, mis eelmises punktis.

viisteist kumnendal sajandil - peaks olema "viieteistkumnendal sajandil".
Opilane ei oska kaanata arvsonu.

hakkab laulma Raekoja sunipaev auks - peaks olema "hakkab laulma Raekoja sunnipaeva auks".
Valesti kirjutatud sona "sunnipaev" - "n" on puudu ja sona esineb vales kaandes.
Oletan, et tegemist on lohakusega.

,-­  Perest kontserti - peaks olema "peale kontserti", kuid sona "parast" on ka valesti kirjutatud.
Eesti "a", mis peaks olema madal eesvokaal, muutub "vene haalduse" puhul "e"-ks.

lahevad koju - peaks olema "lahevad", lohakusviga - tapid jaid panemata.

sele parast - peaks olema "selle` parast", opilane kirjtab nii, nagu kuuleb.
Grammatiline    viga.

Ja on gi juutul lopp - peaks olema "ja ongi jutul lopp".
"Ongi" - imselt opilase jaoks on need kaks eraldi sona: tegusona "on" ja "mustiline" "gi", voimalik, et tegemist on emakeele mojuga, kus see lause kolab jargmiselt: "BOT Vl CKa304Ke KOHeLA".
"Jutul" - oletan, et opilane ajas segamini teise ja kolmanda valte, sellest ka liigne "u".

Was - peaks olema "kuulas".

Vene keeles ei ole pikki vokaale, sellest ka vale kirjapilt.

2. Objektivead  Taiesti ootamatu, kuid selle opilase toos ei leidnud ma uhtegi objektiviga.

Ilmselt selle  parast, et tekst on usna primitiivne.

3. Kohakaanete vead Ei ole leidnud.

4. Muud kaandevead                                                              -  Nad ootavad kuni hakkab Madonna kontserti - kuna on voimalik kaks varianti lause moodustamiseks, siis tulemuseks on vale vorm.
Nad ootavad Madonna kontserti (siin voiks raakida objektiveast!) ja Nad ootavad, millal hakkab Madonna kontsert.

hakkab laulma Raekoja sunipaev auks - omastava asemel on millegi parast nimetav.

5. Pronoomenivead  Otseseid vigu pole leidnud, kuid on naha, et opilase keel on vaga vaene ja tanu sellele ei ole referentsete moodustajate valik kuigi suur, opilane piirdub ainult asesonadega, mida kasutab liiga tihti.

Nt.
: Need on opilased.
Nad puhkavad oppimisest.
Nad opivad pedagigika ulikoolis.
Nad opivad kolmendal kursusel autoindust.
Nad ootavad kuni hakkab Madonna kontserti, aga tema on haigestus, ja hakkab laulma Marja.
Nendele meldib see lauljanna.
Opilane kordagi ei kasuta pronoomeni "nad" pikemat vormi.

6. Arvsona kaanamine ja kasutamine  Kolmendal kursusel - peaks olema "kolmandal".
Oletan, te tegemist on vale kaanamisviisiga.
Ilmselt opilane vottis aluseks sona "kolm", mitte "kolmas" - mis peaks olema oige.

Raekoda ehitas viisteist kumnendal sajandil - peaks olema "viieteistkumnendal sajandil".
Esiteks, seda sona peaks kokku kirjutama, teiseks, kaandub ka "viisteist".

7. Uhildumisvead  Nemad laksin - alus ja oeldis ei uhildu, verb on vales poordes.
Peaks olema "nemad laksid".

8. Verbivormide moodustus- ja valiku vead  Raekoda ehitas - peaks olema: "Raekoda on ehitatud" voi "Raekoda ehitati".
Oletan, et tegemist on emakeele mojuga, kus selline lause kolab: "Parywy nocTpoNnm - parywa nocTpoeHa".
Kui opilane lahtus esimesest variandist, siis on voimalik, t ta ekslikult kasutas 3. pooret.

Nemad laksin - verb on vales poordes.
Peaks kasutama' 3. poore mitmust.

Tema on haigestus - peaks olema "tema jai haigeks" voi tema haigestus (milesse?) nt.
grippi, AIDSi jne.
Rektsiooniviga.
Verbiga "on" ei tohi kasutada "haigestus".

9. Sonatasandi vead  pedagigika ulikoolis - emakeele interferents.

autoindust - vale sonamoodustusviis analoogia alusel.
(Nt.Aiandus)  10.
Tolkelaenud ja uusmoodustised  hakkavad magama, sele parast et vasinud.

Otsetolge vene keelest: «l1qryT cnaTb, noronny yro ycTanw».
Emakeele interferents.

Ja on gi juutul lopp, aga kes kulas on tubli.
Otsetolge vene keelest: «BOT M CKa304Ke KoHeu, a KTO cnywan - nnono,qeu!
» Sarnase lausega loppevad enamasti koik vene muinasjutud, ilmselt opilane tahtis lisada varvikust oma jutule?

Autoindust - tiglikult voiks seda sona pidada "uusmoodustiseks" - opilane naitas, et oskab luua uusi sonu analoogia alusel, kuid see kord "uus" sona ei onnestunud.

Leian, et mingil maaral viimast lauset voib stiiliveaks pidada: "Ja on gi juutul lopp, aga kes kulas on tubli.
Opilase jutt on muinasjutu zanrist vaga kaugel, seega "muinasjutuline" lopp on ulearune.

Toos esineb palju punktuatsioonivigu: Moned inimesed istusid ja joid olut aga moned inimesed seisid ja raakidsid.
`Aga" ees peaks seisma koma.
Oli vaga ilus ilm, pilvine aga palav.
Ka siin peaks enne sidesona "aga" koma seisma.
Perest hommikul nemad lahevad koju ja hakkavad magama, sele parast et vasinud.
Peale sona "parast" peaks seisma koma - "hommikul" on tapsustav ajamaarus.

Lopetuseks tahan oelda, et selle opilase eesti keele oskus jatab soovida, tal on kull algteadmisi grammatikast, kuid sonavara on vaga vaene.
Julgen oletada, et isegi poes - eestlasest muujaga raagib see opilane vene keeles.

Tallinna pedagoogikaulikool Eesti keele kui võõrkeele õppetool Vead mordvalaste keelekasutusesKontrastiivlingvistika kodutöö Eesnimi Perekonnanimi Tallinn 2001SissejuhatusKäesoleva veaanalüüsi aluseks on kirjalikest töödest kogutud vead, mida on teinud Pedagoogikaülikoolis õppivad mordvalased (ersad ja moksad), kelle emakeel on ersa keel.
Antud juhul on oluline ära märkida, et eesti keele õppimist alustasid nad vene keele kaudu.
Nii õpiti eesti keelt terve aasta.
Loomulikult hakkas õpetaja niipea kui võimalik rohkem ja rohkem eesti keelt kasutama.
Õppijate endi sõnade järgi mõtlesidnad eesti keelt õppides vene keeles ja see on nende keelekasutust kindlasti mõjutanud.
Ka kuuldes neid omavahel ersa keeles rääkimas võis märgata, et paljud sõnad olid vene keelele väga sarnased.
Samas ütlesid nad, et grammatika on pigem sarnane eesti keelele kui vene keelele.

Uuritud tööd on kirjutatud keele õppimise esimesel aasta, seega väga alguses.
Praeguseks on nad keelt kasutanud juba 3 aastat ja räägivad väga hästi - nii grammatikat kui ka hääldust silmas pidades.

Töödeks olid põhiliselt kodus kirjutatud kirjandid ja lühemad jutud.

Järgnevalt leitud vead, mis on jagatud 8 gruppi.
Oli ka vigu, mida ei osanud kusagile paigutada.
Need on teiste seas töö lõpus.
Grupeerimise järjekord ei ole seotud vigade olulisusega.
Hääldus- ja õigekiriÕigekirjavigu uuritud töödes väga palju ei esinenud ja sarnaseid vigu oli vähe.
Leitud vead olid pigem juhuslikud.
Võib arvata, et tihti oli tegemist hooletusega, sest vead ei kordunud.
Üldjuhul ei võinud ühes töös tehtud viga teises enam leida.

Märkida võis mõningaid õigekirjavigu, mis on ilmselt tehtud vene keele mõjutusel.
Vene keeles ei ole pikki vokaale ja seetõttu oli ka eesti keeles kasutatud vene keelele väga sarnastes sõnades pigem lühikesi kui pikki vokaale, nt.
referat, pastet, sokolad jt.
Teiste leitud õigekirjavigade näiteid: - ta on pensioner - kaubamajjas esimesel korrusel on... Vestluses mordvalastega võis tähele panna, et nende eesti keele hääldust on mõjutanud ersa keel, mis eestlasele tundub lihtsalt vene keele aktsendina.
Kaashäälikuid hääldatakse suhteliselt tugevalt ja kogu kõne on sujuvam ja pehmem kui eestlasel.
AstmevaheldusAstmevahelduse vigu oli üllatavalt vähe.
Ilmselt on siin oluliseks teguriks see, et õppurite sõnavara on veel suhteliselt väike.
Teine võimalus on see, et astmevaheldus on hästi ära õpitud.
Ainukesed leitud vead olid tehtud verbides, nt.
õpisin keskkoolis.
Selle verbiga oli vigu tehtud enamgi.

Nimisonades astmevahelduse vigu ei tehtud, vähemalt ei olnud neid uuritud töödes.
Objektivead (vorm ja käändevalik)Käändevigu oli töödes erinevaid ja neid esines suhteliselt palju.
Siinkohal võib ka ära märkida, et ersa keeles on käändeid vähem kui eesti keeles.

Vead, mille puhul oli kääne valesti moodustatud - siia alla käib ennekõike osastava käände moodustamine: - vaatasid häid etenduseid Samas võis ka tähele panna, et mitmuse osastava kasutamist on püütud pigem vältida.
Peale selle oli mitmes kohas valesti moodustatud omastav kääne, eriti sõnades, kus sõnalopuline -ne muutub omastavas -se.
Nt, - naine nimi on Jelena - nainevanemad on pensionärid - tütar nimi on Jelena - minu noorem õde nimi on Irina Omastava käändelõpu vokaali valimine valmistab ka tihti eesti keele õppijatele raskusi.
Nii näiteks olid tehtud vigade seas järgmised: - ostsid endale roosikimbi - sõi kreemukooki Peale selle oli mitmes kohas käändeid valesti kasutatud.
Põhjusteks võivad siin olla taas mõjutused vene keelest.
Nt.
, - ta mängib klaveriga - ta on autojuhina Oli ka sõnu, kus näiteks sisekohakääne oli valesti moodustatud, nt.
- õhtul pere koguneb peretubasKohakäänete veadKohakäänete vead olid suuremalt jaolt seotud just sellega, et neid oli vales kohas kasutatud.
Kindlasti võib põhjusi otsida jälle mordvalaste emakeelest ja ka vene keelest.
Käändelõpp oli sõnale õigesti lisatud, aga kasutuskoht oli valesti valitud.
Sisekohakäänete vead, nt.

- naudivad selles atmosfääris - käivad restoranisse - panen kartulid panis ( kohakääne + ortograafia) - vanemad elavad Saksamaas Väliskohakäänete vead, nt.

- sõidan turul - sõidan turul - nendel väga meeldib Kohakäänete kasutamise puhul tekkis küsimus, et kas tehtud vead ei sobiks teisalt ka rektsioonivigade alla, sest põhjale oli valitud vale kääne.
Eelnevate näidete puhul: nautima mida?
käima kus?
sõitma kuhu?
ÜhildumisveadÜhildumisvigu oli töödes võrdlemisi palju.
Ei oska öelda, kas neid vigu on mõjutanud teised keeled, sest ühildumine on eesti keele õppijatele alati raskusi valmistanud, emakeelest hoolimata.
Tihti unustatakse lihtsalt ära, et nimisõna laiendav omadussõna on nimisõnaga samas käändes ja arvus.
See on keele õppimisel tehtav täiesti tavaline  viga.
Samamoodi tehakse vigu vastupidi, so ühildatakse nö ninataga käänded, mis tegelikult ei ühildu.
Näited ühildumisvigade kohta: - mulle ka väga meeldib teatreid - on palju lauad ja toolid - elavad Mordvas väike külas - asub ilusa kohas - nad on 15 aastat vana - mulle meeldivad palju lauljad - mul ja iga inimesel on oma elutee - selle ajal huvitasin ka kirjandusest - sai kaheteistkümneks aastaseks Tehtud vead on väga tüüpilised ja nende vältimiseks oleks vaja oma keelekasutust väga hoolikalt jälgida ja tähele panna, et ühildumist kasutataks.
RektsiooniveadRektsioonivead moodustasid suurema osa leitud vigadest.
Rektsiooni puhul oleneb käändsõna kääne sõna leksikaalsest tähendusest, nt.
heitma kuhu?
, osalema kus?
Pole üllatus, et siin vigu tehakse, sest rektsioon on sageli komistuskiviks ka emakeelekõnelejatele.
Näited leitud vigadest: kuulavad ilusad laulud - kuulama mida?
käivad restoranisse - käima ku.
s?

tellib toit - tellima mida?

ettekandja kannab toit - kandma mida?
ema toidab oma tütar - toitma keda?
pere joob tee -jooma mida?

kuulavad muusika - kuulama mida?
sõidan turul - sõitma kuhu?

ma tean tema juba seitse aastat - teadma keda?
mida?

ma meelsasti kuulan estraadimuusika, klassikaline muusika ja rahvalik muusika - kuulama mida?

ei armasta rokk mulisika - armastama keda?
mida?
müüdi erinevad lilled - müüma mida?

müüdi kommid - müüma mida?

korjasid erinevad marjad, seened-korjama mida?
metsale viiv tee oli kuiv ja lai - viima kuhu?
Verbivormide valiku veadVerbivormi kasutamisel tehti vigu väga vähe.
Ilmselt on see üks lihtsamini õpitavaid asju grammatikas.
Töödest leidsin kaks viga: - lapsepõlves tahaksin olla sõjavaelaseks - ma olin sündinud Esimesel juhul oli ilmselt tahetud kasutada lihtminevikku, kuid ekslikult on kasutatus tingivat kõneviisi.
Sellise järelduse võis teha lugedes konkreetset kirjandit, kus see kontekstist välja tuli.

Teisel juhul on täismineviku asemel kasutatud enneminevikku, kuid eesti keeles öeldakse ' ma olen sündinud.... '. Sõnatasandi veadSõnatasandil tehti ka suhteliselt palju vigu.
Vead siin olid erinevad.
Kõige suuremaks probleemiks tundub olevat sõnajärg.
Sageli oli lause sisu selle tõttu peaaegu arusaamatu.
Samuti oli mingit sõna kasutatud vales kontekstis (vt näide ainult - alles).
Ka ainukese asesõnavea paigutasin siia gruppi, sest see ei olnud jätkuv sõna vale kasutamine.
Mida pikemad olid laused, seda rohkem oli erinevaid vigu tehtud.
Näited: - võib huvitada kui täiskasvanuid nii lapsi - vaatavad, kuidas mängivad, tantsivad näitlejad - meie jaoks kõik etendused on huvitavad, ilusad ja me avame midagi uut enda jaoks - õde on kaunitar - ainult pärast ostan kingid - siin väga hea on näha, kui suurenes elanikuarv - minu jaoks oma elutee on... Esimesel juhul on sõnade järjekord segamini aetud.
Õige on öelda ` võib huvitada nii täiskasvanuid kui ka lapsi'.
Teisel juhul on vale sõnajärg.
Kolmandal juhul on sõna `avastame' asemel kasutatud `avame'.
Põhjuseks ilmselt sõnade ortograafiline sarnasus ja ka hääldus.

`Õde on kaunitar' on ilmne mõju vene keelest.
Olen kuulnud venelasi seda kasutavat ja nende jaoks on täiesti tavaline nii öelda.
Eestlane ütleks pigem ´Õde on ilus'.
Teatud olukorras võib `kaunitar' olla isegi negatiivse varjundiga.

Järgmine näide on taas tüüpiline viga, mis tuleneb vene keelest, sest vene keeles on sõnade `ainult' ja `alles' vasteks üks sõna.

Järgmise näite ütleks eestlane ilmselt järgmiselt: siin on väga hea näha, kuidas suurenes elanike arv.
Vea tegemise põhjust võib taas otsida vene keelest.
Viimasel juhul on `minu' asemel kasutatud `oma'.
Pronoomenite kasutamine on samuti sageli komistuskiviks olnud.
KokkuvõteLühidalt võib öelda, et uuritud töödes oli vigu oodatud määral.
Vigade tegemine sõltub paljuski emakeelemõjutustest, kuid samuti on oluline iga inimene eraldi.
Mõnele valmistab raskusi sõnajärg, teisele on probleemne käänete moodustamine.
Põhjapanevaid järeldusi antud väikese uurimuse põhjal teha ei saa, kuid alati on võimalik midagi prognoosida.

Kontrastiivlingvistika veaanaliiiis                                                Maris Lind EV-51  Uhildumisvead  Selles saates votavad osa - millest?

. "           Need sonad koosnevad naljakat teksti - millest?

"           Kinos nad on voimalus - kellel?

"           Filmis raagitakse kolmest ulikooliopilastest- arvsona kolm + ainsus  "           Filmis on kujutatud kahe inimese toeline armastus -mida?

"      Kui labi aegade, kui labi igasuguseid muudatusi - esimeses lausepooles on kasutatud oiget kaandevormi, teises pooles on eksitud  "      Ei ole mingisugust naljaka juttu - eitus + partitiiv  "           Ma vaatan kanal - vaatama+mida?

"           Kui vaatate film  "      Peab olla leidlikkus - ma- ja da-infinitiivi ebaoige kasutus ja lisaks sonatasandi viga (vale sonavalik, adjektiivi milline?asemel on kasutatud substantiivi)  "      On voimalus oma vigu parandama - ma- ja da-infinitiivi viga  "           Ta peab koik vastu - millele?
vastu pidama  Kohakaanete vead  "      Ei saa kirjutada muud huvitavat selles teemal - samas ka uhildumis- ja hooletusviga "           Pildis on kaks tuba  "      Elutoas paneksin suure vaiba - mitte-eestlased ajavad segamini kohakaanete kusimused kuhu?
ja kus?

Muud kaandevead  "      Mida iuhtus edasi?

Haaldus- ia ortograafiavead  "      Teatris mangivad inimeset  "      Kui sa hakkad kiiresti kanaale vahetama - otsene vene moju "        Austata inimesi  "      Kujutad mottetes midagi omaparast    "      Viis minuutit - vene keele haaldusparane kirjapilt  "      Tekisid nende vahel - astmevaheldusviga  "      Peaksin arvestama koiketega asjatega - ka kaande uhildumisviga  "      Vanemad on kuulsad proffessorid  "      Tootab rezisoorina  Otsustavad kutsuta oma sobraid =  "      Minule oudsalt meeldis - konekeele moju  Kokku-lahku kirjutamisvead  "      Uks kord ta saab teada " Koguaeg  "      Teise Maailma soia ajal "   Nii siis  Objektivead  "      Ei lulitanud teleri valja - eituse puhul kasutatakse partitiivivormi "     Isa ostis uut telerit  "      Sunnitab last- eesti keeles kasutatakse lopetatud tegevuse puhul genitiivi vormi  Verbivormide valiku vead  "      Aga ei vaita, et - aga ma ei eita, et  "      Kui saada autori motteid - selleks, et aru saada autori motteist        ' "         Kohtub oma esimest armastust  "      Ma vaimustan Katiava ikka rohkem - mitte-eestlased eksivad kolaliselt sarnaste, aga tahenduselt erinevate sonade valikul.
Siin on ka rektsiooniviga.

"      Ta hakkas olema tugevam ja targem  Vormimoodustusvead  "      Andaksin laenu  "      Tahaksin ise koetma ruumid - ka verbi uhildumisviga kutta mida?

"      Pidavad soprust - parem vorm oleks sobrustavad  "      Kumme aasta parast - kumne      "      Tunned olid piihendatud - tunded  Verbivormide moodustusvead  "      Kartsin vaadata, aga vaga tahtnud  "      Isal ei olnud aega ja ta lubas seda teha, kui ta tuli toolt tagasi - kui ta tuleb toolt tagasi, eesti keeles tekitab segadust mineviku ja oleviku vormi paralleelne kasutus uhes lauses kui on mangus tulevikuaspekt.

Sonatasandi vead  "      Ebaonnetu saade - sona-sonaline tolkelaen vene keelest  "      Teatris on antrakt - vaheaeg, tolkelaen  "      See votab 1,5 tundi - sonauhendi viga (aega votma)                                             ,  "      Loovus on inimese tin ig mused midagi luua - vale sonavalik (oskus, voime)  "      Et mitte hulluks saada - sonauhendi viga (hulluks minema)  "      Kui vaatasin filmi labi - eesti keeles kasutatakse sonauhendit lkbi vaatama teises tahenduses, siin sobiks vaatasin film i tira  "      Kuidas vois olla nii tugev isik - sonavaliku viga (isiksus)  s. h. sonamoodustusvead  "      Nel-,aialguline sober  "      Kumbkil neist laheks hasti - kummagil voi molemal  Pronoomenivead  "      See (film) on eluline lugu, ta tabas mind vaga - kasutatud asesona ta elutu nahtuse kohta  "      Ta ei saa andestada tema petmist- pole kasutatud enesekohast pronoomenit enda  Sonajarievead  "      Alati koos veedavad aega  "      Toepoolest on see fantastiline film      Muud vead  "   Vaatan televiisorit ja 'oJ i tee - Ajad ei uhildu uhes lauses, lause teises osas ei kasutata esimese isiku poordeloppu.
Lisaks verbi uhildumisviga jooma mida?

"      Kunstid on arvestatud kreativsele inimestele - kaandeviga (kasutatud ainsust ja mitmust koos uhes sonauhendis), tolkelaen inglise keelest (mitte-eestlaste konepruugis on palju anglitsisme), lisaks vene moju arvestatud-moeldud.

Materjal on kogutud praktikatundidest vene gumnaasiumi l0.
ja l l. klassist.
Tegemist on kooli tugevate keeleklassidega, opilased on laialdaste huvidega, suhtlevad tunnis aktiivselt.

Kirjalikes toodes esineb grammatika- ja sonavalikuvigu.

Tallinna Pedagoogikaiilikool  VEAANALiTIJS  kodutoo kontrastiivlingvistikas  Natalj a Suhhorukova EV-51  Tallinn 2001        KOMMENTAAR  Et teha veaanaluusi, olen otsustanud lindistada uhe oma eraopilase (edaspidi - Aleksandri) spontaanset konet.
Sellise otsuse langetamisele aitas kaasa asjaolu, et hakkasin opetama talle eesti keelt alles novembri algusest ning mul oli endal huvitav tema vigu ruhmitada ja analuusida, et edaspidist oppetood paremini korraldada.

Aleksandri iseloomustus ja keeleoskus:  Aleksandr on 47-aastane Ukraina venelane.
(Ta on sundinud 1955. aastal Harkovis.) Lopetades ulikooli 1978. aastal, tuli ta 23-aastasena Eestisse.
Kolm aastat elas ja tootas ta Kundas, seejarel kolis Tallinna.
Praegu ta on vaikese ehitusfirma direktor.
Aleksandri emakeel on vene keel, kuid samuti raagib ta vabalt ukraina keelt, kuna oppis selle selgeks juba lapsepolves.
Kooli ja iilikooli ajal oppis ta saksa keelt.
Inglise keelt oppis Aleksandr iseseisvalt.

Eesti keelt hakkas Aleksandr oppima samuti iseseisvalt: oppis sonu ja fraase opiku jargi ja puudis neid oma kones kasutada.

30-aastasena kais Aleksandr pool aastat eesti keele intensiivkursustel, kus opiti toopaeviti nelja tunni kaupa.
Aleksandri sonul oli kursus kasulik (eriti grammatika moistmisel).
Jargnevatel aastatel ei tegelenud ta eesti keelega uldse, kuna elas ja tootas Venemaal.

1997. aastal tuli ta Eestisse tagasi ning 1998. aastal hakkas votma eesti keele eratunde.
2000. aastal labis kaks "Prossumi" kursust.

2001. aastast oppis iseseisvalt (tolkis luhikesi jutustusi sonaraamutu abil ja vaatas telerist eestikeelseid saateid) ning aeg-ajalt vottis eratunde.
Tanavu siigisel tahtis ta jalle kursustele minna, kuid talle ei sobinud, et seal opetatakse ainult tasemeeksamiteks.
Tema eesmark on raakima oppida, et saaks tellijatega vabalt suhelda.

Meie uhised tuttavad soovitasid talle mind.
Nii    hakkasingi talle eesti keelt opetama.
Meie tund on korraldatud jargnevalt: alguses umbes pool tundi ta raagib sellest, mis juhtus moodunud paevade jooksul ning kuidas laks tanane toopaev.
Seejarel kusib ta minult, mida huvitavat on minuga viimati juhtunud.
Seejarel tegeleme grammatikaga, loeme tekste ja vestleme.

Aleksandri opimotivatsioon ja enesehinnang:  Kuigi Aleksandril on usna tugev eesti keele oppimise motivatsioon, on ta enda keeleoskuse suhtes vaga kriitiline.
Ta raagib, et ta on keeltes taiesti andetu, kuid eesti keelt on tal hadasti tarvis.
Vaatamata sellele, et enamik tema tellijatest oskab vene keelt, tahab ta nendega eesti keeles suhelda, sest ta arvab, et Eestis elades tuleb osata eesti keelt.

Aleksandri keeleoskuse tase:  Kuigi grammatikareegleid tunneb Aleksandr usna hasti (grammatikaulesandeid teeb ta peaaegu vigadeta), esineb tema kones palju grammatikavigu, eriti uhildumis- ja rektsioonivigu, verbivormide kasutamise ja infinitiivi ning sisekohakaanete valiku vigu.

Tihti esineb ka interferentsivigu (sageli alustab Aleksandr lauset sidesonadest ja ning selleparast et, mis on vene keelele tuupiline; kasutab parasiitsonu vot, no (vrd, vene nu).
Kui jutt muutub vaga emotsionaalseks, laheb Aleksandr vene keelele ule.

Tema konele on omane vene keele sonajarg.
Kones domineerivad lihtlaused.
Sagedased on Aleksandri puhul ka leksikaalsed vead.
Kuigi tema sonavara on usna rikkalik, ajab ta segi kolaliselt sarnaseid sonu (paronuumivead).

Esineb ka moningaid haaldusvigu: probleemsed on Aleksandri jaoks haalikuuhendid jou- ja ou-.
Monikord on tal vale intonatsioon ning rohk ei ole alati esimesel silbil.

TEKST LINDILT  Praegu ma valmistan soiduks.
E(e)smaspdeval me va jume vaga vara.
Juba kell neli.
Selleparast peame olema kohal juba kell kaheksa ja parast seda me soidame Vorru.
Voru pdrast me tagastame Tallinna.
Ma loodan, et ma jouan kell kuueks tagasi.
Aga akki midagi juhtub.
No ma helistan Teile, kui ma ei joua.

Ma tahaksin ei teha vahet.
Selleparast, et kui me tegeleme eesti keeles, kuigi kaks korda nadalas - ukskoik - see annab mulle palju.
Ma tunnen seda.
Kahjuks mul ei ole voimalust kodus midagi teha, selleparast... no vot ei ole aega selleks uldse.
Vot kui eile me tulime abikaasaga voimlast kell kuus... no... natuke soime... mina puudsin midagi teha: vahetasin elektripirnid, votsin veenaiteid ja vormistasin.
Kahekumne kaheksandal novembris tulevad santehnikud torude vahetada.
Meie torud on ap ndud kinni keeraami lp itkaga ja ma pean plitka votma ara.
Ma proovisin eile.
See on oudne (hkaldus: joudne).
Aga kui ma ei tee, ma tulevad, votavad haamri ja lammutavad koik ara.
Asi on selles, et ma tegi remonti viis aastat tagasi.
Meie korteris remont ei ole loppenud, selleparast mul ei ole joudu (hadldus: oudu).
Ma votsin tooline ja ta ki?
~l plitka vannas ja koogis.
Ja nuud pean lammutama.
See on kohutav.
No mis teha.
See on elu.

Praegu ei ole uldse minul aega.
Meil on suur objekt Valgas.
Homme soidan sinna ja detsembris hakkame tootada.
Kahjuk.
s tood on pa ju, aga raha praegu ei ole.
Vot detsembris rahad tulevad.
On vaja detsembris palju tootada.
Detsember ldheb minule nii kiiresti.
Uldse nagu uks nadalat.
See on koige kiirem kuu minu jaoks.

ijot ma helistan eile vanematele ja ema kusib, et sa lubas, et tuled kulla.
Ma vaatan kalendrit ja naen, et ei saa: esiteks raha ei ole ja teiseks aega ei ole.
Ma utlesin, et kahjuks ei ole voimalust.
Midagi ei saa teha.

Nad loodavad, et ma tulen.
Ootavad mind.
Ootavad, kui ma helistaks... Hy Tax )Kanxo!
HKxax npAM ei saa!
No nzidagi teha ei ole.
Otsustasime abikaasaga, et laheme La.
pimaa loulu ajal.

Ma tahtsin juba varem Lapimaa minema, aga esimene kord, kui ma tahaksin, ei ole passis vaba lehte, et Soome viisa panna.
Parast seda ma nagu solvusin sellesse.
Ei up udsi rohkem.
Sugisel me ei kainud kuhugi.
Ja praegu vot ma lootsin, et me soidame Ukraina.
Ei tule valja.

Ma leidsin seda reisi.
Siin an kolm paeva.... Oli kolm pakkusid ja ma valisin endale soit bussiQa Lapimaa.
Iiot siin... (Aleksandr naitab reklaamteksti ja tolgib seda vene keelest eesti keelde.) See on kahekumne kuuendal kahekumne uheksandani detsembrini.
Esimene paev.
Kell seitse valjumine Tallinnast paroomiga.

Tulek Hels~ ja va'liumine Lapimaa.
Terve pdev soidus.

Teine paev.
Kell kaheksa on hotellis hommikusook.
Kell uheteist kell kaheteistkumneni on Santa Klausi maja kulastamine.
Posti kulastamine ka.
PoIjari ringist kdimine labi.
Ja kell uheksateist hotelli tulek.

Puhkus.

Kolmas paev.
Hommikusook.
Loomaaeda kulastamine.
Lossi ja Kompveki Vabariigi kulastamine.
Kell neliteist kell kuueteistkumneni akvaparki kulastamine.
Kell kakskummend kaks vallumine Helsinki.
Oo bussis.
Tulek kell seitse.
Kell kaheksa paroomiga Tallinna.
Kell pool kaksteist juba Tallinnas.

Asi on selles, et see ei ole hea, sest et kaks oo bussis.

Aga on veel variant.
See on kahekumne kolmandal kahekumne kaheksandani detsembrini.
Seal on suur pidu.
Aga ukskoik kaks oo bussis.
Ja hotell on ka parem.
Seal on bassein ja sauna.

Kolmas variant on juba rongiga.
Ma hea meelega soidaksin rongiga, aga kahjuks seal on ainult Us pdev Lapimaal.
Kolmandas variandis on ka Helsingi ekskursioon.
See on ka huvitav.
Helsingi on uldse... Mulle meeldib vaga see linn.
Ma ei tea miks.
Mulle meeldivad sooml'ased (vale r(5hk) ja Soome uldse.
Venemaal elavad ka karjalased ja v!
-,psa .
Nad on soomlastega sugulased.

Mulle uldse meeldivad talvised  ip dud - joulud ja Uus Aasta.
See on lapsepolvest.
No mis veel.
Koik xaaepxoe, mida tahtsin tana raakida.
Kas me siis tegeleme natuke grammatikaga?

Vigade ruhmitamine ja nende pohjuste seletamine  )~, HAALDUSVEAD:  1. haalikuuhendite jou- ja ou- vale haaldus: jou- asemel haaldab Aleksandr au- (nt "ei ole oudu ") ning ou- asemel jou- (nt "see on joudne ").

Voimalikud pohjused:  r haalikuuhendite segiajamine sonade `joudu" ja "oudne" kirjapildi sarnasuse tottu; need haalikuiihendid ei esine vene keeles ning neid on venelastest konelejal vaga raske moodustada.

2. vale haalikute pikkus (nt "eesmaspaeval') Voimalikud pohjused:  r interferentsiviga - analoogia vene keelega, kus lahtine esisilp haaldatakse alati pikalt;  Aleksandr millegiparast arvas, et see sona kirjutatakse kahe e-ga.3. vale rohk ( soomla"sed - pearohk on teisel silbil)  See on korduv viga - samuti haaldab ta venela "ne, eestla "ne - nagu vene nimi CBeTna"xa.

)~- ASTMEVAHELDUSE VEAD  1. pidud - peod: norga astme asemel on tugev aste  Voimalik pohjus: analoogia kahesilbiliste sonadega, mis on uhesuguse kujuga nimetavas, omastavas ja osastavas kaandes (nt tadi, kabi, karu jne)  2. akvaparki kulastamine - veepargi kulastamine: norga astme asemel on tugev aste  loomaaeda kulastamine - loomaaia kulastamine: norga astme asemel on tugev aste Voimalikud pohjused:  Aleksandr ajas segi sonade "park" ja "loomaaed"omastava ja osastava kaande, kuna teistel kordadel ta sellist viga ei teinud (nt "lossi ja Kompveki Vabariigi kulastamine")  viga pohjustas verbirektsioon: ma kulastan (mida?) parki, loomaaeda        OBJEKTIVEAD  I. votsin veenaiteid - votsin veenaidud: vale sona ja vale vorm.
Tegevus on luhiajaline ja ajas lopetatud ning objekt on mitmuses, jarelikult objekt peab olema mitmuse nimetavas kaandes.

Voimalikud pohjused:  vene keeles esineb objekt alati `BxxxTenbxbW' kaandes, aga BxxHTenbxbW kaane assotsieerub paljudel venelastel osastava kaandega;  "naiteid" on tihti kasutatav vorm sonast "naide" 2. leidsin seda reisi --+ leidsin selle reisi  Voimalik pohjus: analoogia vene `sxxxTe.
abxbW' kaandega 3. tulevad torude vahetama -> tulevad torusid vahetama.
Voimalik pohjus: kuna Aleksandr tootab ehitusfirmas, on ta ilmselt mitu korda nainud voi kuulnud sonauhendit "torude (voi millegi muu) vahetamine".

4. votsin too"line - votsin toolise.

valisin endale soit bussiga --+ valisin endale bussisoidu  Voimalik pohjus: Aleksandr ei moelnud tegevuse lopetatusele, vaid lihtsalt kasutas sona nominatiivi.
See on ka pidzinkeeltele omane.

);, KOHAKAANETE VEAD  1. Luhikese sisseutleva kaande moodustamine sonadel, kus seda vormi ei ole.
Korduv viga.

laheme Lapimaa --+ laheme Lapimaale  tahtsin Lapimaa minema - tahtsin Lapimaale minna valjumine Lapimaa -> valjasoit Helsingist Lapimaale.
tulek Helsingi - saabumine Helsingisse  valjumine Helsingi ---+ valjasoit Lapimaalt Helsingisse:  Voimalik pohjus: luhikese sisseutleva kaande funktsiooni absolutiseerimine  ~> MUUD KAANDEVEAD 1. kell kuueks -+ kella kuueks kell uheksateist kell kaheteistkumneni ~ kella uheteistkumnest kella kaheteistkumneni; kell neliteist kell kuueteistkumneni ~ kella neljateistkumnest kella kuueteistkiimneni  Korduv viga.

2. kahekumne kuuendal kahekumne uheksandani detsembrini - kahekumne kuuendast kahekumne uheksanda detsembrini  kahekumne kolmandal kahekumne kaheksandakeni detsembrini -> kahekumne kolmandast kahekumne kaheksanda detsembrini  Korduv viga.

)~, REKTSIOONIVEAD 1. VERBIREKTSIOON "   tegeleme eesti keeles - tegeleme eesti keelega  Voimalik, et see on interferentsiviga: vrd vene "saxxMaTbcA Ha 3cTOxcxoM Asbixe" tahenduses "oppima eesti keeles"  "      ei kainud kuhugi ---> ei kainud kuskil  Toenaoliselt on see interferentsiviga: kaima (kus?) - xoAKTb (xyAa?)  "   see on koik, mida tahtsin raakida --> see on koik, millest tahtsin raakida/ jutustada  Ilmselt on see samuti interferentsiviga: vrd vene "WO Bce, nTO x xoTen cxasaTb" "       solvusin sellesse --), solvusin selle peale  2. ARVSONA REKTSIOON  "    Us nadalat - iiks nadal  "    kolm pakkusid - kolm pakkumist  "    kaks oo - kaks ood Pohjus: reegli unustamine  ARVSONA KAANAMINE 1. Jargarvsona vale kaanamine  " kell iiheteist kell kaheteistkiimneni kaheteistkumneni  " kell neliteist kell kuueteistkumneni kuueteistkumneni  Korduv viga.

kella uheteistkumnest kella  kella neljateistkumnest kella      )~, LTHILDUMISVEAD  1. Taiendi ja nimisona uhildumine kaandes:  kahekumne kaheksandal novembris -> kahekumne kaheksandal novembril Pohjus: grammatikareeglite segiajamine (vrd novembris - esimesel novembril) 2. Aluse ja oeldise uhildumine isikus ja arvus:  ta tulevad - nad tulevad ma tegi ~ ma tegin  sa lubas -~ sa lubasid  ~ VERBIVORMIDE VALIKU VEAD  l. Mineviku asemel oleviku (j a tingiva koneviisi) vormi kasutamine: "    helistan eile ja ema kusib -> helistasin eile ja ema kusis  Voimalik, et see on interferentsiviga: vene keelele on omane kaudse oleviku kasutamine, vrd "Bxepa 3BOxIo poAHTenxM x MaMa cxpaiuHSaeT... "  "      esimene kord, kui ma tahaksin, ei ole passis vaba lehte - esimene kord, kui ma tahtsin minna, ei olnud mul passis vaba lehte  Pohjus: mineviku ja tingiva koneviisi vormi segiajamine nende verbivormide kolalise sarnasuse tottu  "   ei tule valja - ei tulnud valja 2. Infinitiivi valiku vead:  "   hakkame tootada - hakkame tootama (voi: asume toole)  "   tahtsin Lapimaa minema - tahtsin Lapimaale minna Pohjus: vene keeles on ainult Us infinitiivivorm  )~, VERBIVORMI MOODUSTAMISVEAD  "   Ei puudsi enam --> ei puudnud enam  Voimalikud pohjused:  - analoogia jaatava ja eitava olevikuvormi moodustamisega:  piiiian - ei piiiia  piiiidsin - ei piiiidsi  - Voru murde taust (Aleksandr suhtleb aeg-ajalt Vorus elavate tellijatega) ,. ,,;:.

)~, LEKSIKAALSED VEAD  1. a. Tolkelaenud vene keelest:  "           plitka --).
plaat (keraamiplitka - keraamiline plaat) (vrd vene "nnHTxa")  "           vannas --), vannitoas (vrd vene "BaxxaA ")  "           paroomiga - praamiga (vrd vene "rlapoM")  "           sauna - saun (vrd vene "cayxa")  "           vepsad - vepslased (vrd vene "serlcbi")  Pohjus: eesti ja vene sonade segiajamine kolalise sarnasuse tottu b. Otsetolge:  "      Poljari ringist kaimine labi --), me labime polaarjoone (vrd vene "rlonApxbW xpyr")  2. Homonuumia:  "   Voru parast -)~ parast Vorut Pohjus: taga- ja eessona homonuumia 3. Paronuumia ja parafaasia: "         valmistan soiduks --> valmistun soiduks  "   tagastame Tallinna - tuleme Tallinna tagasi  "   votsin veenaiteid --* votsin veenaidud  "   kolm pakkusid - kolm pakkumist 4. Sona valiku vead ja stiilivead: "       vormistasin (veenaidud) --), panin kirja  "   valjume --), soidame Tallinnast valja  "   selleparast (peame olema kohal kell kaheksa) -~ selleparast et voi sest  "   kuigi kaks korda nadalas - kasvoi kaks korda nadalas  "   piiudsin midagi teha -* piiiidsin uht-teist teha (interferentsiviga)  "   ta tegi plitka - ta pani plaate  "   Detsember laheb minule nii kiiresti --> laheb minu jaoks kiiresti  "   et Soome viisa panna ---> Soome viisa jaoks  " torud on pandud kinni keraamiplitkaga - torud on kinni kaetud keraamilise plaadiga  "   valjumine - valjasoit (kust?
kuhu?
)  "   tulek - saabumine  "           karjalased ja vepslased on soomlastega sugulased -, sugulasrahvad                                                See on lapsepolvest -j Nii on lapsepolvest peale (voi saadik)  Nad ootavad, kui ma helistaksin -* nad ootavad, et ma helistaksin  posti kulastamine - postkontori kulastamine  kolmas variant on juba rongiga --+ kolmas variant on rongireis  )~, PRAGMAATIKAVEAD  Ma tahaksin ei teha vahet - Ma ei taha tundi ara jatta.

Midagi ei saa teha --+ Pole midagi teha/ parata.
(interferentsiviga: "xKxero He  noAenaerIIb"), ~~hfert t  See on elu ~ Elu on selline ( interferentsiviga: vrd vene "3TO Wxsxb")  ~ SONAJARG  "   No vot ei ole aega selleks iildse - Pole iildse selleks aega  "   Meie korteris remont ei ole loppenud - Meie korteris pole remont loppenud  "   Kahjuks tood on palju - Kahjuks on palju tood  "   Praegu ei ole uldse minul aega --> Praegu ei ole minul uldse aega Need on interferentsivead.

Tallinna Pedagoogikaulikool  Jekaterina Janusevskaja EV-51 VEAANALUUS  Tallinn, 2001          SISSEJUHATUS  Kaesolevas Ws esitatakse eesti keele halbiva kasutuse naiteid.
Veaanaliiiisi materjal on voetud keelekursustel kogutud kirjalikest tekstidest (kirjanditest, etteiitlustest).

Uurimisruhma kuuluvad vene emakeelega 15 - 16-aastased opilased kaivad eesti keele kursustel esimest aastat.
Enne keelekursustele minekut oppisid nad eesti keelt koolis (7 aastat).
Tuleb rohutada seda, et eesti keele oppimine koolis erineb vaga tugevasti oppimisest keelekursustel.
Nii et vaatamata sellele, et uurimisruhma oppijad on oppinud eesti keelt juba iisna pikka aega, on nende keeleoskus ikkagi nork.
Nagu praktika naitab, hakkab keeleoskuse tase markimisvaarselt paranema alles keelekursustel.
Keelekursuste pohilisteks eelisteks voib nimetada seda,et  "      igale opilasele puhendatakse rohkem tahelepanu  "      on rohkem voimalusi sihtkeelt aktiivselt kasutada (toimub suhtlemine sihtkeeles)  " antakse rohkem loovaid kirjalikke ulesandeid (opilasel on rohkem voimalusi arendada oma keeleoskust)  "      opilaste motivatsioon on korgem  "      kursustel ei panda hindeid, selleparast ei karda ka opilased vigu teha (ei piiiia kahtlastest vormidest korvale hiilida)  Ulalmainitud pohjustel sobib veaanaluusiks paremini just keelekursustel kogutud materjal.

Kaesolevas toos analuusitakse tekstides korduvate tuupiliste vigade naiteid.

Ortograafilised vead  Viljandis on teatr - viga on tingitud emakeele mojust.
Vene keeles sona "TeaTp" kolab eesti sonaga "teater" sarnaselt, kuid kirjapilt on erinev.

Mul on tume..

, sirge..
,  luhike..
juksed ja nops nina- antud lauses esineb mitu eri liiki viga: 1) uhildumisviga, mis ei ole tingitud emakeelest, vaid pigem tahelepanematusest; 2) pika "uu" asemel on kasutatud luhike "u".
Vene emakeelega oppijal on raske neid eristada, kuna vene keeles on koik haalikud pikkuselt uhesugused; 3) ortograafiline viga sona kokkukirjutamises, mis on tingitud emakeelest, kuna venekeelne vaste "xypxocbau HOC" on kahest sonast koosnev sonauhend.

Jaaniool tehakse jdanituld.
- viga seisneb vale tahe kirjutamises: "a" asemel on kirjutatud taht "a".
Vene emakeelega oppija ei tee tihtipeale vahet nende tahtede vahel, kuna vene keeles tappidega tahti ei ole.

Need inimesed, kes keelduvad trahvimaksmast, peavad jargmisest peatusest uhis  soidukis valjuma.
- antud lauses on tegemist mitme eri liiki veaga: 1) sona kokku-ja lahkukirjutamises: kaks viga, mis on molemad pohjustatud emakeele mojust : "keelduvad trahvi maksmast" - venekeelne vaste on "oTxasbiBaFOTCA OT ucm a a" (uks sona), "uhissoiduk,' - venekeelne vaste on "o6ufecmeexxbau mpaxcnopm" (kaks sona); 2) kolm kaandeviga "jargmise peatuse soiduki.
v valjuma" - seestutlev ja seesutlev on segi aetud - peaks olema vastupidi jargmise.
s peatzrse.
s soidzcki       valjuma".

Kaandevead  "      Kohakaanete vead  Me jalutasime pargus - siin on valesti moodustatud omastav kaane, siit tuleneb ka vale seesutleva vorm.
Viga voib olla pohjustatud ka emakeele mojust: venekeelne "u" ja eestikeelne "i" on segi aetud.

Pane hamstrid purgis       - viga seisneb vale kaande valikus (sisseutleva asemel seesutlev).

Kass istub trepis  - viga on tingitud valis- ja sisekohakaanete segiajamisest.
Tegemist on tuupilise veaga, mida teevad oppijad orienteerudes kusimuse lopule (milline lopp on kusimusel,                        samasugune lopp peab olema ka vastusel).
Antud juhul vormi "trepi.
s" moodustamisel oli lahtealuseks kusimus "ku s?
''  "      Muud kaandevead  Kaks margi, kaks kleebi - viga seisneb vale kaande valikus (osastava asemel omastav).Sona "kleebi" puhul on tegemist ka vale vormi moodustusega (oppija ei osanud kaanata sona "kleebis" ja motles oma vormi valja).

Minu ema oleb opetajaks  suureks linnakoolis             -   antud lauses esineb mitu eri liiki viga: 1) verbivormi moodustusviga - verbivorm "oleb" on moodustatud grammatika reeglite alusel (ole /ma + 3. isiku tunnus b), 2) kaandeviga "opetajaks" on tingitud emakeele mojust (otsetolge vene keelest "mnsiemcA (xem?) ymume.
ne.
na"); 3) uhildumisviga "suureks linnakoolis" on pohjustatud eelmise sona mojust (tahelepanematusest on see uhildatud eelmise sonaga "opetajaks").

Verbivormide moodustusvead  Samuti arvatatakse, et ei tohi  valjuda kodust ilma rahata.
- viga on tehtud umbisikulise tegumoe moodustamisel.
Umbisikulise tegumoe tunnus -takse on lisatud da­infinitiivi vormi lopule.

Jouluajal suutakse kuunlaid.
(4iisc/atak.se) - viga on tehtud umbisikulise tegumoe moodustamisel.
Ilmselt on tegemist oma valjamoeldud vormiga.

Koike ei ole voimalik ulelugeda (files hr~;ccla ). - viga on tehtud uhendverbi moodustamisel.Viga on pohjustatud emakeele mojust (antud juhul oleks eestikeelse iihendverbi koostisosa "ules" venekeelseks vasteks prefiks nepe- , mida kirjutatakse pohisonaga kokku nepeeuumamb).

Verbivormide valiku vead  Ma on nous - viga seisneb verbi "olema" vale vormi valikus.
Samas on tegemist ka uhildumisveaga (alus ja oeldis ei uhildu isikus).

Tana mul ... kuus tundi - verb "olema" on vahele jaetud.
Viga on tingitud emakeele mojust (vene keeles ei ole sellele verbile vastet ning otsetolkes kolab antud lause jargmiselt "Ce2odxR y;uexn ucecmb ypokoe".

Koolis me laheme oues ja seal mangime - antud lauses esineb vale verb "laheme", selle asemel peaks olema verb "kaime".
Oppija ei teinud vahet nende verbide tahenduste vahel.
(Kusjuures ka vene keeles on "kaima" - "xodumb" ja "minema" - "uomu" kaks erinevat moistet.

Vead ma- da-infinitiivi kasutuses  Nad ei armasta lugenia                - ma- ja da-infinitiiv on segi aetud.
Kuna vene keeles on ainult uks verbi infinitiiv, eesti keeles on aga kaks, siis eksitakse nende eristamisel vaga sageli.

Motlesin kaua, kuidas lahetYia.
- antud juhul tegemist ei ole ainult vale infinitiivi valikuga, kuid ka verbivormi moodustusveaga.
Sona "lahema" on moodustatud l. isiku verbivormist :  lahe / n      + ma-infinitiivi tunnus.

Kas te olete voimeline raakida?
- antud verbivorm "rakkida" on kasutatud sonauhendiga "olete voimelirie"analoogia alusel nil nagu verbiga "voima".

Rektsioonivead  Ta kaib kooli - viga on pohjustatud emakeele mojust.
Antud lause venekeelne vaste on "Ox xodum (xyda?) B uuxorty".
Vene kusimusele "xyda?
" vastab eesti keeles sisseiitlev kaane.

Me aitame teineteisele ja saame tuleoevaid raskusi tile.

(llc critaote tcirtctei,it rtitt~,=.
scrcxme calE=ytrcxsulcjvatc.
st pro,hlecitaidc.
sl tile).

- viga on tingitud emakeele mojust.
Vene keeles on "Mar no.
woeaem (xo.
nry?
) dpy2 dpyzy" ja "Ilpeodo.
,teaae.
~u (Ymo?) eo3xuxaloutue c7oaicxocmu".
Vene kusimusele "xo.
n-ry?
" vastab eesti keeles alaleutlev, kusimusele "umo?
" aga osastav kaane.

Ma tunnen neid ara suurt huvi.

(Mct lttt%ttcrt nottde vca.
sttr stnrt hrrv!
). '         -      antud juhul eesti sonauhend "huvi tundma - uxmepecoeamc-q" on segi aetud teise sonauhendiga "ara tundma - ysxaeams".

Koik siin tuletab meelde eesti rahva ajaloost, kultuurist ja tavadest  -         vea pohjuseks on emakeele moju.
Lause esineb otsetolkena vene keelest : "Bce sdecb xano.
nauxaen2 06 ucmopuu, tcynbmype u o6blvastx scmoxcxo2o xapoda".

Vale valde  Nad on nagu sukk ja sabas - vea pohjus seisneb selles, et vene emakeelega oppijal on raske teha vahet liihikeste ja pikkade haalikute vahel, sest vene keeles on koik haalikud pikkuse poolest iihesugused.

Konkretses rajonis on tavaliselt uks kaupluss - veel uks naide (pohjus vt.
eelm.
n. )  Sellega nad enam ei lebi.
(ci lepi).
- vea pohjus on samuti selles, et vene emakeelega oppija ei erista eesti valteid.
Ta ei saa (eriti oppimise algetapil) kuulmise jargi maaratleda, kas tegemist on norga "b-ga" voi tugeva "p-ga", sest eesti keeles kolavad need haalikud tema jaoks sarnaselt.

Paljudel on neist on priti kodaniku pass .
(. ..
I3rit!
kc>dcrnikrr puss)..

- sama vea veel uks naide (vt.
eelm.
n. )  Vead lausemoodustuses  Ma pean koju tulema ikkagi teiseks.
('lIa pearr kojrz.
j~rrrdrna kella kcrhek,s.
)  -                                     lause on tolgitud otse vene keelest: "tI do.
nmex npuumu dOMou x dey,u".
Sonad "kcrks" ja "teine" sageli aetakse segi, kuigi vene keeles on "dea" ja "emopou" samuti kaks erinevat sona.

Muidugi vaga huvitavalt on see, et oppimisega iga inimene saab targemaks.
(Oflrridrrgi orr lmrrvitcn, see, et o"ppimi.cega saab iga irrirnerae tcrrgernaka).

-        antud lauses on 2 eri liiknviga: 1) sonade vale jarjekord lauses on pohjustatud emakeele mojust; 2) adverbi kasutamine adjektiivi asemel on samuti tingitud emakeele mojust.
Vene keeles on  "... ouexb uxmepecxo MO, wo... ", eesti keeles on aga "... vaga huvitav on see, et... "  Meie andekad opetajad puuavad anda meile koike, mida aitaks meile saada parimateks ja targemateks.

( ... piiiicmard arzdcz orncxh pcxalt koik, clt rrra .
sacr/f.
cirrre pcxr°inrcztc~ks,jcx IaryJernateks irrimeslek.
s).

viga on pohjustatud emakeelest.
Lause on tolgitud otse vene keelest: "Hautu mcuraxrrznuabre yuume.
nR cmaparomcR damb xam ace, umo no:uo2jro 6br xam cmama nyuuse u ymxee".
Siit tulevad ka vead : nt "puuavad anda meile koike" (stiiliviga), "mida aitaks" (vale kaane, sest nii eesti "mis?
" kui ka "mida?
" tahendavad vene keeles "qmo?
"), "aitaks meile" (rektsiooniviga).

Nagu igas toos, meil on ka oma raskused.
(Ncrgu igas too.
s on hi meil ottrcxd rcxsh-traed.
) -                sonade vale jarjekord lauses, mis on tingitud emakeelest.

Aga vaatamata sellele minu oppimine meeldib mulle ja ma ei saa oelda, et alati see ei paku mulle rahulolu, kuid monikord see on nii, kui mul on palju ulesandeid ja need on rasked ja ma olen vasinud.

(t;rtt oaatatnatcr .
sellele tneeldib ntrrlle oppiratitte, krrigi ei .
saak,s iitclda, et cxlati see l?
c;rkrrks rtmrlle rahrrlc?
lrr.
f)rtteligi otz rtii, et kr.
ri rtnrllc cxrttcrkse Z?
crljrr kccruli.
si iile.
ccrrtdeid voltwcl ttecd mind i,dsilad(i.)  -        viga on pohjustatud emakeele mojust.
Lause on tolgitud otse vene keelest.
Tavaliselt on vene laused konstruktsioonilt pikemad ja keerulisemad kui eesti omad.
Aga antud lause puhul isegi vene keeles kolaks see ebakorrektselt.

On vaja valida niisugust tood, et selles oleks koik, mida on vaja , et elada ja tunda end vajalikuna teistele.

(7 irleks airlida sellirte tip), et .
selle.
ct .
~acrk,s koike, tr7ic;la on vaja: e/ad(r, ja trrttdcr ettttart i,crjcrliktr ittirarc~.
sc~rta.
)               . -        tegemist on jallegi emakeelest pohjustatud veaga.
Tavaliselt moodustab eesti keele oppija lauseid just oma emakeele mallist lahtuvalt.
Lause on stiililiselt ebakorrektne.
(Kordub "on vajd', millele oppija ei oska sunonuumi leida).Peale stiili- ja lausemoodustusvigade esineb antud lauses ka kaandeviga: "valida niisugust toocP' (otsetolkes vastab vene guxumenbubau kaandele eesti osastav).

Iga rahvas omab oma ajalugu, ja selleparast koigil rahvastel on omad erilisused ja nendega seotud kombed ja traditsioonid.

(Igal rahocxi ott otncx ajcrlry7rr, jcz .
seIlep~it-cxst on koigil kcr cmrad eripurad rting rtertdeg(r sec.otrrd kottthed).

-        veel uks naide emakeele mojust lause moodustamisel.
Antud lauses esineb sonade vale jarjekord; sama tuvega sonade tarbetu kordamine (nt "omab oma" - vene keeles "umeem ceoto"); liigsed sonad ("kombed" ja "traditsioortid" on sunonuumid).

Veel eestlased raagivad, et kui teid ei tundnud ara teie tuttav - see toob rikkus.
(I'M r-cicYgizw(_1 eestlcr.
secl, et km teicl ci trrnta amcr, sii.
c scrcrte= rikkak.
s. )  -        samal printsiibil pohinev viga.
Oppija puuab vene lauset eesti sonadega kirja panna: "Eute 3cmoxusa zogopsam, limo ecnu eac xe y3xm eaur sttatcombau - 3mo npuxecem 6o2amcmeo".

Vaga ammu, kui Tallinn ei olnud veel nii ilus ja margatav linn, kui praegu, koik kaubalaevad soitsid mooda Tallinnat, selleparast selle linna majandus ei arenenud.
(- agcr annrna, kui 7'cxllirtrt ci oltnr(I reel rtii ilrt.
s, ja ktrrrhr.
s him ttcrgrr pracyjtr .
s~~it.
cid ki)ik karrhctlcreaad hrllirtrra.
st rrri5oda ttirtg sellepcrrcr.
st ei crt-ettenrrd kcr tnalLrtnlrr.
s).

-         tegemist on jalle emakeelest tingitud vigadega.
Sona "margatav" on otsetolge vene sonast "sa.
n,aemxbau", "soitsid mooda Tallinnat"­"npoe3manu mumo Tarututaxd' (antud viga muudab ka lause sisu); sonade vale jarjekord lauses.

Muud vead  Mul on puksid sel_jas - vene emakeelega oppijal on raske meelde jatta teatud eesti keele eripara, et riietusest raakides tuleb markida ka sellega seotud kehaosa.
Antud juhul on tegemist ilmselt kehaosa maaratlemise probleemiga.
(vrd.
nt.
jalatsid ja sukad on selgelt jalas, jope on seljas.
Sellised asjad nagu nt.
piiksid voi iilikond tekitavad vene emakeelega oppijatel kahtlusi (eriti algetapil)).

Lumepall oli nii suur nagu ja}gl?
al} - siin on tegemist kahe moiste `jallgpalP' ja `jalgpalli pall' segiajamisega.

Lubja tanavas asunud tehas oli amortiseerunud ja eimes 01 ellis toodetud seepi piisas ka meie jaoks.

(. ..
jcr NASI-Z-s tooc.
letrrd .
secpi pii.
sas kcr rtaeie_jcrok.
s).

- antud viga on voetud etteiitlusest.
Oppija kirjutas kuulmise jargi, kuigi ei saanud7kirjutatud sonadest aru.

Pole kahtlust, et tooriietusel ei ole firma tegevuses tahtsust.

(Pole kcxhllrrst, et tekkiiehr.
sel ei ole firmTra tegeVrr.
seSsr4yrrgi tcihtsrr.
selrr os(r.)  -         viga on voetud samuti etteutlusest.
Vea pohjus on sama, mis ka eelmise naite puhul.
Oppija kirjutas seda, mis jai talle meelde (hoolimata sellest, et lause sisu on taiesti muutunud).

KOKKUVOTE  Kaesolev veaanaluiis voimaldab jareldada, et voorkeele oppimise algetapil pohjustab koige rohkem vigu emakeele interferents ehk emakeele moju.
Siis kui inimene alles hakkab voorkeelt (antud juhul eesti keelt) oppima puuab ta oma emakeelt abiks votta - kannab emakeeles kehtivad reeglid sihtlkeelde We, kasutab palju otsetolget, ei arvesta sihtkeele eriparasustega.
Siit tulenevad sellised tiiiipilised vead nagu vale verbirektsiooni kasutami.
ne voi naiteks lausemoodustuses sonade vale jdrJekord, Riga pikad ja keerulised ja stiililt ebakorrektsed laused) jne.
Koige rohkem raskusi aga valmistavad oppijale sellised voorkeele kategooriad ja moisted, millele ei ole vastet tema emakeeles.
Eesti keele puhul on need naiteks  "      ma- ja da-infmitiiv  "      sise- ja valiskohakaanded " uhendverbid  " valted  "      tappidega tahed  Seetottu on voorkeele oppimisel vaga tahtis roll just emakeele ja opitava keele vordlemisel.
Opetaja peab juhtima opilaste tahelepanu nii keeltes esinevate sarnasustele kui ka erinevustele selleks, et opilastel areneks oige Oppimisstrateegia.

Tallinna Pedagoogikaülikool Eesti filoloogia teaduskond Eesti keele õppetool Eesnimi Perekonnanimi Vigade analüüsuurimistöö Juhendaja: dots.
E. Perekonnanimi 2001SisukordSissejuhatus Vigade registreerimine Vigade rühmitamine ja põhjuste seletamine  Kokkuvõte Kasutatud kirjandusSissejuhatusKeeleoskust hinnatakse vastavalt sellele, kui mitmes valdkonnas inimene on võimeline kaasa rääkima kui õigesti ta seda teeb.

Viga on kõrvalekalle kehtivast normist.
Keeleviga võib olla vääratus või eksitus, mis põhjustab arusaamatuse ja valestimõistmist.
Mai Loog ja Krista Kerge (1999) on defineerinud viga kui siastemaatilist eksimist, mis viitab kindla oskuse puudumisele.

Vigu tehakse, kui ei tea reegleid, kuidas toimida õigesti, või kui sellised hoopis puuduvad.
Viga võib olla kerge eksimus ja hõlpsasti kõrvaldatav, kui sellele tähelepanu juhtida.

Õpilasele hinnet pannes võtab õpetaja arvesse tehtud vigade hulka ning enamasti ka nende raskusastet.
Võiks arvata, et kuulata on kergem kui rääkida või et õigekirjavead on lihtsamad kui vormimoodustusvead ning hindamisel tuleb seda arvestada.

Eesti keele õpetaja peab meeles pidama, et emakeeles esinevad vead ei ole olulised sama keele võõrkeelena kõnelemisel.

Käesolev uurimistöö on pühendatud õpilaste vigade analüüsimisele.
Uurimus on tehtud 10.
klassi õpilaste kirjandite, kodutööde ja kontrolltööde alusel.
Nende eesti keele õpetaja arvates, tegemist on peamiselt kesktasemega, mõnedel on isegi algtase.

Nende tööde alusel püüdsingi analüüsida vigu ja nende põhjusi.

Tahaksin tänada oma koolipoolset juhendajat, kes aitas mind uurimismaterjali otsida.
Vigade registreerimineAlgaja õpetaja ei märka kõiki vigu, sest paljud neist on ootamatud, ebaloogilised ja neid tehakse arusaamatutel põhjustel.
Isegi kui ta märkab vigu, ei oska ta neid käsitleda.
Juhtub ju nii, et mida rohkem parandada, seda hullemaks läheb: kirjalik tekst muutub arusaamatuks, kõnelev õppija kaotab järje ja jääb sõnatuks.

Vigu on kerge leida kirjakeelest, mis on õpetajale nähtav või kuuldav.
Arvan, et kirjavigu on suhteliselt mugav parandada, sest kirjalikul tekstil on omadus vead silmatorkavaks teha.
Kui õppija saab suulise vastuse viie, võib sama tekst kirjalikul kujul ainult nelja-kolme välja teenida.
Samas on kirjalikku tööd parandades õpetajal rohkem aega mõelda, kas viga on juhuslik eksitus või tõsine viga, mis põhjustatud sellest, et reegel ei ole selgeks õpitud.
Vigade rühmitamine ja põhjuste seletamineNii õpetajad kui õpilased oskavad öelda, mis on eesti keeles kõige raskem.
Siin on toodud keeletasandid, kus 10.
klassi õpilased teevad vigu.
Sõnavara (õppija kasutab vale sõna, mille tõttu ei ole võimalik lausest aru saada).

Nt.
Kui kõik on juba ära tehtud kindlasti ja mina puhkan kõigidest (lause sõnastus on ebaselge, seetõttu ei ole võimalik lausest aru saada).

Nt.
Mulle üldse ei meeldi vanamuusika ansamblid ja põllumajandussaated (vanamuusika ansamblid on kasutatud valesti, oleks parem-mulle üldse ei meeldi ansamblid, mis mängivad vana muusikatja põllumajandussaated).Morfoloogia (õppija moodustab vigaseid grammatilisi vorme; üks sagedasem põhjus on emakeele mõju).
Liit- ja ühendtegusõnade moodustusvead (kui kontekst ei ole arusaadav, õpilased ei tea mis laadi tegusõnaga on tegemist lauses; kas liit- või ühendverbiga).

Eesti keeles liittegusõnad koosnevad kahest erinevast tüvest, mis moodustavad liitsõna, ja ühendtegusõnad koosnevad tegelikult kahest sõnast: tegusõnast ja selle tähendust muutvast abimäärsõnast.

Nt.
alakoormama (mitte: ala koormama); siirdistutama (mitte: siird istutama); ristküsitlema (mitte: rist küsitlema).

Nt.
alla andma (mitte: allaandma); maha magama (mitte: mahamagama); ale elama (mitte: üleelama).
Õpilastel on raske vahet teha enesekohaste ja sihiliste verbide vahel, sest enesekohased tegusõnad väljendavad seda, et tegevus on suunatud tegijale endale või toimub tegija endaga, aga sihilised verbid väljendavad tegevuse põhjustamist või esile kutsumist.

Nt.
Täna jätan (mitte: jään) ma töö tegemata.Ma liigutan (mitte: liigun) ennast.

Ma pean söötma (mitte: sööma) loomi.Õpilased ei tee vahet ainsus- ja mitmussõnade vahel, sest eesti keeles on nimisõnu, mis esinevad tavaliselt ainsuse vormis (kurjus, headus, nohu) ja nimisõnu, mis esinevad mitmuse vormis, mis vene keeles on ainsuses (jõulud- рождество; tangud-крупа; lihavõtted - пасха jt).

Nt.
Jõulud olid sel aastal ilma lumeta (mitte: Jõulu oli sel aastal ilma lumeta).
täpne kaal  vanaaegne kell  kallid pärlid  kapsas, kapsad  maasikas, maasikad Aetakse segi omadussõna ja määrsõna, sest eesti keeles omadussõnadel kui sõnaliigil on ühisosad määrsõnade, tegusõnade, arvsõnade ja nimisõnadega.
Nt.
Ma väga hästi (mitte: hea) jooksen.

Meie tundides on alati huvitav (mitte: huvitavalt).

Mul läheb kord halvemini (mitte: halvem), kord paremini (mitte: parem).
Arge sisenege-ohtlik!
(mitte: ohtlikult).
Omadussõnade võrdlusastmete moodustamine on eriti raske.
Õpilased peavad meeles pidama, et keskvõrde tunnuseks on alati m, mis liitub tavaliselt algvorde omastava käände tüvele.

Nt.
suur - suure - suurem (mitte: suurtem); kaunis - kauni - kaunim (mitte: kaunisam) korralik - korraliku - korralikum (mitte: korralikem).

Ligi 70 omadussõna korral, mille algvõrde omastav kääne lõpeb a-ga või u-ga, toimub tunnuse ees vokaaliteisendus a, u muutub e-ks.

Nt.
pikk - pika - pikem (mitte: pikam); paks - paksu - paksem (mitte: paksum); kuri - kurja - kurjem (mitte: kurjam).

I-ülivorre on ebaselge, kui tüvi lõpeb i-ga, toimub ülivorde tunnuse ees vokaaliteisendus i muutub e-ks.

Nt.
kallis - kalli+im - kalleim (mitte: kalliim); truu - truu+im - truim (mitte: truuim).
Arvsõnad käivad väga paljudele õpilastele üle jõu.
Näiteks, kuupäevi ja aastaarve vastamisel ja kirjutamisel, väidetakse, et arvud ei jää pähe emakeeleski, sellepärast on neid nii raske välja öelda võõrkeeles.
Sagedasti aetakse segi kaks ja kaheksa sisaldavad arvsõnad.

Nt.
Ma olen sündinud tuhande üheksasada kaheksakümne kaheksandal aastal (mitte: Ma olen sündinud tuhande üheksasada kahekümne kahendal aastal).

Minu vanemad on sündinud tuhande üheksasada kahekümne teisel aastal (mitte: Minu vanemad on sündinud tuhande üheksasada kahekümne kahendal aastal).
Üksikjuhtudel tekkivad kahtlused, kas tegemist on nimisõna käändevormiga või määrsõnaga.
Õpilased ei tee vahet nimisõna käändevormi ja määrsõna vahel, sest nimisõna seesütleva käändega sarnanevad määrsõnavormid erinevad paradigmaatiliselt käändevormist (sageli ka tüve tugeva astme poolest).

Nt.
Poisil olid kõrvad lukkus (mitte: lukus).

Selles tohutus ja keerulises lukus (mitte: lukkus) oli midagi pahaendelist.
Asesõnade kasutamisel tekkivad ka mõned vead.
Pronoomeni oma põhifunktsioon on omastav ja enesekohases tähenduses esineb ta harva.
Pronoomeni enese - enda asendamine pronoomeniga oma on võimalik peamiselt omastavas käändes või väliskohakäänetes, kui enesekohase tähendusele lisandub omamistähendus.

Nt.
Vanemad said omale (mitte: endale) hea sõbra.Artur laskis omal (mitte: enesel) pea paljaks ajada.
Lõunaeestilist päritolu asesõna too ei ole tuttav.
Õpilased ei oska seda kirjutada, sest asesõna too kasutatakse viitamaks kõnelejast ruumis ja ajas kaugemal paiknevale.

Nt.
Too seal on minu auto (mitte: too siin on minu auto).

Tol aastal oli Maria väga paks (mitte: tol aastal on Maria väga paks).

Sidesõna vahetatakse ära küsisõnaga.

Nt.
Jõudsin koju, kui (mitte: millal) vanemad olid kodus.

Noortesaadetes on huvitavaid asju, kui (mitte: millal) noored räägivad oma probleemidest.
Lühike sisseütlev jääb halvasti meelde.
Õpilastele on kergem öelda.
Nt.
toasse (õige - tuppa); metsasse (õige - metsa); koogisse (õige - kooki); suusse (õige - suhu); pesasse (õige - pessa).
Aetakse segi Omastav ja Osastav kääne, lõpetatud ja lõpetamata tegevus.
Nt.
Kõik kuulsid raadiot (mitte: Kõik kuulsid raadio).

Mart luges raamatut (mitte: Mart luges raamatu; kui on osasihitis).Õpetaja luges raamatu (mitte: Õpetaja luges raamatut; kui lõpetatud tegevus).

Mulle meeldib kuulata head muusikat (mitte: Mulle meeldib kuulata hea muusika).
Ainsuse Osastava moodustamine on raske, sest Osastava käände tunnused on neli morfeemvarianti: t, d ja da, kusjuures valik sõltub sõnatüübist.

Nt.
kollane - kollase - kollast (mitte: kollaset); suur - suure - suurt (mitte: suuret); küünal - küünla - küünalt (mitte: küünlat); ema - ema - ema (mitte: emat); kaks - kahe - kaht (mitte: kahet).
Mitmuse Osastava moodustamine on eriti raske, kus õpilased teevad palju vigu.
Nendel on raske vahet teha i ja sid lõpude vahel.
Nt.
mõtteid (mitte: mõttesid); siile (mitte: siileid); sõprusid (mitte: sõpraid); koerasid (mitte: koeraid).

Lihtminevikku on raskem moodustada, kui täisminevikku.
Nt.
Loodan, et pühapäeva õhtuks oled sa selle töö lõpetanud (mitte: Loodan, et pühapäeva õhtuks sa selle töö lõpetanud).

Mari oli kõvasti tööd teinud (mitte: Mari kõvasti tööd teinud).Mul ei olnud vaba aega (mitte: Mul ei oli vaba aega).
Tingiv kõneviis on õpilastele tavaliselt selge, kui moodustamise teeb raskeks laadivaheldus; tingiva kõneviisi tunnusel on kaks kuju: ksi (kui järgneb pöördetunnus, nt.taha/ksi/n) ja ks (sõna lõpus, nt.ela/ks).

Nt.
teeksime (mitte: tegiksime); peseksin (mitte: pestaksin); puhkaksime (mitte: puhaksime); õmbleksin (mitte: õmmeldaksin).
Umbisikuline tegumood on raske, eriti täisminevikus.

Nt.
Pildil on kujutatud (mitte: pildil on kujutanud) õunad ja pirnid.Kui töö on tehtud (mitte: kui töö on tehnud) võib minna koju.

Umbisikulise tegumoe olevikus tekitab segadust silpide kordus.
Nt.
veetakse (mitte: vedakse); ostetakse (mitte: ostakse); tahetakse (mitte: tahakse); murtakse (mitte: murdatakse).
Eriti ebaselge on 1. pöördkonna jooma-tüübis toimuv formatiivi akse ees vokaaliteisendus oo-uu voi öö-üü.

Nt.
jooma -j uuakse (mitte: joodakse); sööma - süüakse (mitte: söödakse); looma - luuakse (mitte: loodakse); tooma - tuuakse (mitte: toodakse).

Ma- ja da- tegevusnime kasutamine on üks raskematest ülesannetest, sest ma - infinitiivi (tegusõna lõpus -ma) kasutame koos sõnadega / ... / , aga da - infinitiivi (tegusõna lõpus -da, - ta, -a) kasutame koos sõnadega / ... /. Nt.oskab arvestada (mitte: arvestama); meeldib kuulata (mitte: kuulama); on vaja teha (mitte: tegema); tuleb tarvitseda (mitte: tarvitsema); olen nõus tantsima (mitte: tantsida); valmis minema (mitte: minna); võib kirjutada (mitte: kirjutama); alustan puhkama (mitte: puhata); pani meid kirja kirjutama (mitte: kirjutada); ta hakkas laulma (mitte: laulda); laksime sööma (mitte: süüa); armastan töötada (mitte: töötama).Rektsioone, milles sageli eksitakse (ühildumine ei vasta eesti keele reeglitele) Nt.
huvi tundma (mille vastu?
mitte: mille pärast?
); kaasnema (millega?
mitte: millele?
); käima (kus?
mitte: kuhu?
); ostma (kust?
mitte: kus?
); kuulatama (kellele?
millele?
mitte: keda?
mida?
); jätma (kuhu?
mitte: kus?
); aitama (keda?
mida?
mitte: kellele?
millele?
); häirima (keda?
mida?
mitte: kellele?
millele?
); kahetsema (keda?
mida?
mitte: kelles?
milles?
); põhinema (millel?
mitte: millele?
); sarnanema (millega?
mitte: millele?
); muganema (millega?
mitte: millele?
); kohanema (millega?
mitte: millele?
); harjuma (millega?
mitte: millele?
); baseeruma (millel?
mitte: millele?
); tuginema (millele?
mitte: millel?
). Ortograafia (vead õigekirjas ja interpunktsioonis).

Nimisõnade kokku- ja lahkukirjutamine on segane.
Õpilased ei erista, kas on tegemist konkreetse üksikjuhtumiga (siis lahku) või tegevusalaga (siis kokku).
Nt.
kingsepatöökoda (mitte: kingsepa töökoda); olümpiapurjespordikeskus (mitte: olümpia purjespordikeskus); põrandavarvimine (kui tegevusala); vaibapuhastus (kui tegevusala); kingaparandus (kui tegevusala).

Arvsõnade kokku- ja lahkukirjutamine on samuti raske.
Nt.
üheksasada (mitte: üheksa sada); viis tuhat (mitte: viistuhat); nelikümmend kolm (mitte: neli kümmend kolm); kahetuhandes (mitte: kahe tuhandes); kolm miljonit (mitte: kolmmiljonit); kolmemiljoniline (mitte: kolme miljoniline); pool miljardit (mitte: poolmiljardit); poolemiljardik (mitte: poole miljardik).Süntaks (sõnajärg ja lauseehitus on vale).

Lauseehitus on eesti keeles suhteliselt vaba, kuid vale sõnajärg võib omakorda põhjustada vigu.

Nt.
Kiiresti lahkusid õpilased koolimajast (mitte: Õpilased kiiresti lahkusid koolimajast).
Kui lause algul olevaks verbilaiendiks on verbiga tihedalt seotud viisimäärus.
Raamat on läbi loetud (mitte: Raamat on lugenud läbi).
Infiniitverbi laiendeil on asukoht paikneda tema ees.

Raadiot võib kaasa võtta (mitte: Raadiot kaasa võib võtta ). Ühildumise vead (öeldistaite ühildumine alusega); õpilased ei tee vahet, kas alus tähistab ühte, siis öeldistaide ainsuses, või alus tähistab mitut, siis öeldistäide mitmuses.

Nt.
Tangid on tööriist (mitte: tööriistad).

Pulmad on meeldejääv sündmus (mitte: meeldejäävad sündmused).Elina ja Karina on üliõpilased (mitte: üliõpilane).
KokkuvõteEi saa anda ühtki üldkehtivat reeglit, kuidas õpilaste keelevigu parandada, nagu ei ole võimalik anda selgeid reegleid, kuidas õpetada ja õppida.

Iga õpetaja tahab, et tema õppijad õpiksid suhtlema ja tundma end vilunud vestlejatena.

Õpetamine peaks olema paindlik, et sellest oleks abi õppijatele, kes ihkavad vabalt eksperimenteerida, kuid ka neile, kes soovivad turvalist teadmist, mis on õige ja mis vale.

Loodan, et käesolev vigade analüüs pakub õpetajatele huvi ja teda saab praktikas kasutada.
Kasutatud kirjandus1.
Kerge, Krista 1996.
Funktsionaalse keeleoskuse taseme maaratlemine..

2. Kerge, Krista, Loog, Mai 1999.
Tuul tiibades.
Tallinn: Riiklik Eksami- ja Kvalifikatsioonikeskus.

Antud töös mina analüüsin /. ..... / Vene gümnaasiumi 9. , 10.
ja 11.
kl.
õpilaste kirjalikke töid.
Materjal oli kogutud praktika ajal.
Vaatamata vanusele, kolme klassi õpilaste keeletase oli väga kõrge.
Kui 9. klassis tekibki raskusi enda väljendamisega eesti keeles, siis 11.
klassis seda juba ei juhtu.
Paljud õpilased käivad keelekursustel, mõnedel on eraõpetaja ning paljud suhtlevad eesti keelt kõnelevate sõpradega.
Arvan, et väga palju sõltub ka keeleõpetajast, kelleks nendes klassides oli riigikeeleõpetaja Eesnimi Perekonnanimi.
Headmuljet teeb mitte vaid eesti keele grammatilise korrektsus, vaid õpilaste lai silmaring (üldine eruditsioon).

9. klass - kontrolltöö (teema "Sport"), 10.
klass - ümberjutustus "Jaan Koorti lemmikloomad",  11.
klass - ametlike kirjade vormistamine - taotlus.
Mõnede õpilaste tööd on lisatud lõpus.
1) Hääldus- ja õigekiriKuna 10.
klass kirjutas ümberjutustuse, mis oli lindistatud (kaseti peale), siis neid vigu oli suhteliselt vähe." mittu (mitu) - sõna on II-välteline ning õpilastele tundub, et seda hääldatakse pikalt (nagu oleks see sõna kahe T-ga) - " skulptoor (skulptor) - see, kes loob kirjutame ühe O-ga (rõhk esimesel silbil).

" skulptur (skulptuur) - see, mida luuakse (rõhk on teisel silbil).

" gravur (graviaur) - `skulpturiga' analoogiline viga (rõhk on teisel silbil).

" soobin (sobin) - see viga on väga levinud vene õpilaste kestel (seda viga oli parandatud 6 korda).
Seda võiks seletada nii, et vene keeles esimene rõhuline silp on natukene pikem kui teised silbid ja õpilased püüavad hääldada eetikeelse sõna venepäraselt.

" kaa (ka=samuti) - paljud päriseestlased hääldavad seda sõna pikalt, nii, et tekib mulje,et sõna kirjutatavat kahe K-ga (võib olla sellepärast, et tegemist on pika ja lahtise silbiga).

" problemid (probleemid) - kohe näha vene- ja/või inglise keelset mõju (/ ... /).2) Astmevaheldus9.
-ndas klassis käsitlesime teemat "Sport".
Oli 2 "populaarset" viga:" jalgrattas (jalgratas) - klassis oli 16 õpilast ja õigesti (ühe T-ga) kirjutasid vaid seitse.
Appi tuli malelaud, kus analoogiliselt vahelduvad mustad-valged ruudukesed.
nim.
jalgratas (J)-II väldeom.jalgratta (M)-III väldeos.
jalgratast (-7)-II väldek-ütl.jalgrattaga (m)-III väldelippul (lipul) - 5 opilast kirjutasid selle sõna kahe P-ga.
nim.
lipp (m)-III väldeom.lipu (I-1)-II väldeos.
lippu (M)-III väldealal.lipul (Fi)-II välde10.
klassis oli tehtud vaid üks viga, aga jällegi see esines üsna tihti: rottile (rotile)nim.rott (m)-III väldeom.
roti ( )-II väldeos.rotti (m)-III väldealale.
rotile (")-II välde3) Objektivead`Ta armastas loomad' (ta armastas loomi) - tegusõna `armastama' on partitiivverb, mis nõuab alati osastava kn.
k kasutamist.
`Vares sõi lihatükki ära' (sõi lihatüki ära) - Kohe näha, et laps ei mõista lõpetatud ja lõpetamatu tegevust.Kui tegevus on lõpetatud või lõpule viidav (resultatiivne), siis tarvitatakse täissihitist (omastavas või nimetavas käändes).Osasihitist (osastavas käändes) kasutatakse siis, kui tegevus ei ole lõpetatud, vaid parajasti toimuv.
Käesoleval juhul lõpetatud tegevusele viitab sõna `ära'.
`siis tahtis ta roti kodustada' (siis tahtis ta rotti kodustada) - tegevus ei ole lõpetatud (tema vaid tahtis kodustada), järelikult oleks parem tarvitada osasihitist - osast.). 4) Kohakäänete veadKohakäänded on käänded, mis on kujunenud kohasuhteid märkivate tunnuste alusel.
Eesti keeles on kaks kohakäänete sarja: " sisekohakäänded (väljendavad kinnise ruumiga seotud kohasuhteid) " väliskohakäänded (väljendavad avatud pinnaga seotud kohasuhteid`ta jättis roti kodus (mõnedel on `kodusse") (ta jättis roti koju) - lause on otseselt tõlgitud vene keelest eesti keelde.
Esimene viga: tegusõna `jätma' on rektsioonitegusõna ning nõuab küsimust "kuhu?
".
Teine viga: sõna "kodusse" on grammatiliselt õige.
Laps võtab sõna om.
k. + sisseütleva käändelõpp):n.
kodu im.
kodu + sse  os.
koduKuid päriseestlane nii kunagi ei ütle ning kasutaks lühikest sisseütl.
vormi: nt.
koju jõkke, majja jne.
`see piisab temale ainult lõunasöögiks' (sellest piisab... ) - jällegi tegemist verbiga, mis nõuab enda järgi seestütleva käände lõppu (antud juhul: millest midagi tuleb/saab või jätkub).`hakkas kitsetalli skulptuuri tegema' (hakkas kitsetalli järgi skulptuuri tegema) - kohe näha venekeelset mõju (/ ... /) - skulptuuri tegema kelle/mille järgi.5) Muud käändeveadVäga raskeks peavad õpilased isegi mitmuse osastava käändelõppu.
Ning mitte asjata!
Just selle käändevormi moodustamisel tekkis neil palju raskusi:`ta armastas loomad' (loomi)  n. loom III v. om.
looma II v. os.
looma III v. (mitmuse osastavas a muutub I-ks kui esimeses silbis on `eks ämm kodus söö sütt'.`ta töötas kunstnikuks' (ta töötas kunstnikuna) - reeglina väljendatakse saava kn.
abil seisundit, millesse siirdutakse.
Sellepärast peab kasutama oleva käändelõppu, mis väljendaks objekti olekut/seisundit (minevikus ja olevikus).
`tunnen, et oleksin oma kohal' (. .oleksin omal kohal) - omadussõna ja nimisõna ühilduvad käändes ja arvus, v. a. 4 viimast käänet: - rajav (`oma kohani')  - olev ( `oma kohana') - ilmaütlev (`oma kohata')  - kaasaütlev (`oma kohag')`mul ei ole autojuhilube' - grammatilisilt on kõik õige, kuid kohe tekkib küsimus: "Mitu sul neid on?
".
Jalle tegemist venekeelse mõjuga - / ... / (mitmuses), eesti keeles on see aga ainsuses - `juhiluba', järelikult - `mul ei ole juhiluba'.`esimene olümpiamäng toimus... ' (esimesed olümpiamängud toimusid... ) - ei ole arusaadav miks laps otsustas kirjutada ainsuses (vene keeles on see ka mitmuses - / ... / ). Võiks oletada, et tegemist on tähelepanematuse või isegi lohakusega,6) Arvsõna käänamine ja kasutamine`Koort tõi talle kolm varest' (Koort tõi talle kolme varest) - arvsõnad väljendavad asjade hulka ning muutuvad koos nimisõnadega käändes ja arvus.7) Verbivormide valiku veadTuleb märkida, et 10.
klassis paljudele õpilastele pakkus raskust MA- ja DA-inf.
kasutamine.
Kuid hiljem, vigade parandust tehes selgus, et reegleid tunnevad õpilased hästi, aga praktikal ei rakenda.
Võiks jällegi teha järelduse, et tegemist on lohakusega.
`tahtis varastama' (tahtis varastada)`hakkas teha skulptuuri' (hakkas skulptuuri tegema) `läks magada' (läks magama)8) SõnatasandiveadParonüümid e. sarnassõnad (kõlalt sarnased) `Tema juures elas veel öökull, suur ja näljane naljakas = naeruväärne näljane = tahab süüa`Tal elas veel varas Krooku' - vares varas - see, kes varastab vares - lind`Ta kasutas iga juhti' - juhust juht - üksiksunrmus juhus - võimalus alati näljane lind' -Stiilivead:11 klass kirjutas taotluse (otsiti tööd ajalehe kuulutuse järgi).
`Mul on keskharidus, mul ei ole lapsi, mina olen kahekümneaastane, mina valdan keeli... ' - taotlus on üks ametlikest kirjadest ning "mina" asesõna kasutamine igas lauses ei ole lubatav.
Oleks parem : `Olen 20-aastane, keskharidusega neiu.
Valdan keeli.
Olen abielus ... 'Liitsõnad`loomadesõber' (loomad sõber) - mitmuse omastavas olev nimisõna kirjutatakse järgnevast nimisõnast harilikult lahku: nt.
vigade parandus.
Järgneva nimisõnaga kokku kirjutatakse kahesilbiline mitmuse omastavas olev nimisõna omaette tähendusega ühendeis nagu nt.
lasteaed, keeltekool.
(T.
Erelt, Eesti ortograafia, 1995, Ik.
42)`Kadrioorus' - Kadri + org = Kadriorus.
Oma vigade analüüs:1) 9. klassis - järgarvud kirjutatakse araabia numbritega, mille järel on punkt (T.
Erelt, Eesti ortograafia, 1995, Ik.
68) 2) ümberjustuse - trükiviga, õige oleks `ümberjutustuse'.

3) viga on laienenud - sõna "laienenud" tähendab vene keeles "/ ... /", käesoleval juhul oli mõeldud `levinud' - `/ ... /'.

4) See viga oli parandatud 6 korda - lõpetatud tegevus, Seda viga on parandatud 6 korda - lõpetamata tegevus.
- 5) sõna kirjutavat - jäi vahele umbisikulise tegumoe tunnus -ta- `sõna kirjuta/ta/vat' (umbisikuline tegumood, kaudne kõneviis).

6) esimine - trükiviga, lohakuse pärast - `esimene'.

7) jälegi - trükiviga - `jällegi'.

8) lomi - trükiviga - `loomi'.

9) Omastav, Osastav, Nimetav - käänete nimed kirjutatakse väikese tähega - `omastav, osastav, nimetav'.

10) ei aktsepteeri - vale sõna kasutus -'/ ... /' (`ei mõista).11) Antut d juhul sellele... - ühes lauses oli 2 viga, üks neist oli trükiviga - `antud', teine aga vale sõna kasutus - õige oleks ütelda `käesoleval juhul lõpetatud tegevusele viitab sõna "ära"'.

12) kodust da - trükiviga - `kodustada'.

13) ka_nded - trükiviga - `käänded'.

14) täitsa õige - on olemas 2 varianti: kas õige või vale.
Sõna `täitsa' kasutamine kirjakeeles on argikeele mõju.

15) Niimodi - `/ ... /', õige on `nii' - `/ ... /'.
16)kokke - trükiviga - jõkke.

17) Hakkas kitsetallist skulptuuri tegema - skulptuuri tegema kelle/mille järgi - `hakkas kitsetalli järgi skulptuuri tegema.

18) to musid - trükiviga - toimusid 19) praktikal ei kasuta - on kaks varianti: 1) praktikas ei kasuta, 2) praktika ajal ei kasuta.

20) ei olee - trükiviga - `ei ole'.
Tallinna Pedagoogikaülikool Eesti keele kui võõrkeele õppetool Veaanalüüsi kodutööE.
Perekonnanimi  Kontrastiivlingvistika loengukursusele Eesnimi Perekonnanimi Tallinn 2001EessõnaTöös on analüüsitud kokku 37 7.-9.
klassi õpilase kontrolltööd.
Kogu materjal on saadud ühe Narva keskkooli eesti keele kui võõrkeele õpetajalt, kes töötab koolis 7. aastat.
AnalüüsÕpilaste töödes olid peamised käände- ja õigekirjavead, vastavalt 30 ja 17 viga.
Käändevead on arvatavasti seotud käändevormide moodustamisega.

Tihti ei tea õpilased, kuidas õiget vormi moodustada.

Mõnel juhul on aga selline tunne, et õpilane ei saa üldse lause tähendusest aru ja kirjutab selle sõnavormi, mis tal esimesena pähe tuleb.
Näiteks vend meisterdas pingile või kui kõrge trepilt juhul.
Juhtub ka nii, et õpilane ei tea, et omavahel seotud omadussõna ja nimisõna peavad olema ühes ja samas käändes, ja ta kirjutab nt seda Ivo istub esimeses pingile.
Käändevea kategooriasse tegelikult kuuluvad ka rektsioonivead, kuid ikkagi otsustasin panna need eraldi rühma, sest selles kategoorias nimisõnad on seotud just verbiga ja verbist sõltuvadki tehtud vead.
Õpilane kasutab tihti eesti rektsiooni asemel vene oma.
Nt lauses Küsi seda õelt kirjutas õpilane küsi seda õel just vene rektsiooni mõjul (võrdle küsi seda õelt ja õel on rätik käes vene keelsega cnpocu y cecmpы ja у cecmpы в pyкax платок).
Siit võib näha, et vene keeles kasutatakse mõlemal juhul üht ja sama vormi - õel.
Sellest tulenebki õpilase viga.
Sama kehtib ka teiste sarnaste juhtumite suhtes: nt.
võta sõbralt (oli kasutatud võta sõbral), too köögist (oli too köögis).

Mõned käändevead samuti tulenesid sellest, et õpilane ei saanud lausest aru ja lihtsalt kasutas nõutud vormi asemele suvalist, mis tal meelde tuli.

Õigekirjavigades esines palju valesti kirjutatud sõnu e sõnas kahe tahe asemel oli kirjutatud üks.
See võib sõltuda sellest, et õpetaja kunagi võis valesti sõna hääldada ja see jäigi sel kujul õpilase mällu.
Ortograafiat saab harjutada nii sõna tahvlile kirjutamise kui ka õpetaja- ja õpilaste kooshääldamise kaudu.

Teiseks allliigiks on aga need sõnad, mille õige kirjutamine sõltub reeglite oskusest.
Nt et kõikide keelte nimetused me kirjutame tavaliselt väikse tähega.

Õigekirjavigu tuleb eriti palju etteütluse puhul.

Samasse kategooriasse võiksid kuuluda ka ühilduinisvead.
Need on ka õigekirjavigade hulgast.
Nt kui kirjutame arvsõnu, siis peame teadma, et sajased - üheksasada tuleb kirjutada kokku, sama ka kümnete puhul - nelikümmend või üheteistkümnendal aga sajased ja kümnesed kirjutame juba lahku - üheksasada nelikümmend.

Omadussõna võrdlusastmete moodustamise puhul tuleb õpilastel meelest pidada kaht tingimust: moodustame kesk- ja ülivõrret omastavast käändest, v. a kui sõna ei kuulu erandite hulka, kus sõna kesk- j a ülivõrre on hoopis testmoodi tuletatav.
Kuid ikkagi õpilastele tekitab, raskusi see, kui sõna omastav erineb sõna nimetavast - nt kade, kadeda või nukker, nukra.
Õpilased kasutasid näiteks kõige kadem või nukkrain ja ajasid segi sõna nimetavat j a omastavat käänet.

Verbivormide moodustusvigu oil testides kõige rohkem ebareeglipäraste verbide mineviku eituse moodustamisel e mineviku vormi moodustamise aluseks kasutati valesti tegusõna oleviku l. pööret (nt ei lähinenud, ei joinud ei näiginud, ei söinud).
See arvatavasti tulenes oleviku reeglipärase eituse moodustamise reeglitest.
Seega on õpetajal vaja eraldi rõhutada ebareeglipäraseid vorme ja paremini neid paberile välja kirjutada ja seinale panna, et lapsed võiksid neid kogu aeg näha.

Palju vigu teevad lapsed ka verbivormide valikus.
See seostub peamiselt ma- ja da¬infinitiivi valikuga - nad ei tea, missuguse verbiga missugust infinitiivi kasutada.
Vigade kõrvaldamiseks tuleb minu arvates teha teste, kus lastel tuleks valida 2 vormi vahel.
Heaks võib olla ka loomuliku kõne kuulamine, milles tavaliselt kasutatakse palju ma- ja da-infinitiivi.
Selle käigus õpivad lapsed nii õigete vormide kasutamist kui ka üldist lausestruktuuri.

Kõige huvitavamad vead on minu jaoks semantilised vead (kitsemalt sõnasemantika vead).
Näiteks oleks väga huvitav küsida, millest õpilane juhindub, kui ta kasutab ühe sõna asemel teist.
See toimub tihti, kui sõnad on kujult sarnased - paronüümsed, e morfeemkoosseisu poolest osaliselt kattuvad sõnad.
Minu analüüsitud õpilaste töödes esines vahe paronüümide segi ajamist: õppur kirjutas sõna valel asemele sõna vahel.
On ilmne, et paronüümide vale kasutamise põhjuseks on nende sarnane väline kuju.
Võib oletada, et vea põhjus on ebakindel sõna tähendusest arusaamine, mis viibki sõna valele kasutamisele.

Pragmaatilised vead on vead, kui õpilane kasutab emakeele reegleid eesti lause moodustamiseks.
Need on tüüpilised vead kategooriast "Nii ei räägita", et eestlane saab küll aru, millest juttu on, aga lause ikka tundub väga võõras.
Näiteks lause kell saab on kuue minuti pärast tund.
Kui tõlkida vene keelde tund ongi час.
Siin kohal õpilane juhindus venekeelsest lausest, kus tõlgituna eeltoodud lause kõlab nii: через шесть минут час.
Miks aga viga mõjutatud vene keelest?
Vene lauses jätame me vahele sõna üks.
Nii kirjutaski laps emakeelest tõlkides saab tund.

Teisest näiteks toodud lausest on kas jäetud vahele sõna - nt võiks ütelda kell on täpselt viis.
Aga võiks juhtuda, et laps ajas segi sõna täpne sõnaga täpselt samuti emakeelest juhindudes.
/ ... / Kui aga tahame seda sama ütelda eesti keeles, tuleb kasutada kell on õige.

Seda tüüpi vigade vältimiseks tuleb õpilastel jätta õige väljend meelde.

Kõige viimane minu klassifikatsioonis ja kõige arusaamatum juhtum on sõnade juhuslik kasutamine, kui õpilane lihtsalt ei tea sobivat sõna ja kasutab selle asemel midagi muud, mis kuidagi lausesse ei sobi nt peremees küpsetas vilja.
Selle kõrvaldamiseks on olemas ainus tee - keelt õppida süstemaatiliselt ja õpetaja juhendamisel.
Kõige parem on õppida loomulikus keskkonnas, kui see võimalus puudub, siis süstemaatiliselt ja õpetaja juhendamisel.

Õpetaja juhendamisel õppimine ja loomulikus keskkonnas viibimine annavad minu arvates kõige paremaid tulemusi vigade vältimiseks.

Minu enda vead on leksikaalsel tasandil tehtud vead.
Neist kõige rohkem on sõnade vale kasutamine.
Seda tüüpi vigu teen seetõttu, et sõna jääb mul tihti meelde kindlas situatsioonis, kus tal on ka üks kindel tähendus.
Sellepärast, et mul on väga hea kuulmismälu, saan sel viisil teada palju uusi sõnu.
Et paremini need meelde jätta, püüan kasutada koheselt .
Tihti juhtub nii, et see ei sobi uuesse konteksti.
Kui mind keegi ei paranda (tavaliselt ei parandatagi), järeldan, et see klapib ka line kasutusolukorraga.

Rektsioonivigu teen samal põhjusel nagu ka õpilased: ei ole rektsiooni kasutamises kindel.
Püüan küll need kõik meeles pidada, kui väsimuse või liigse pinge tõttu mõned ununevad.

Selle töö kirjutamisel tehtud objektivead on põhjustatud verbi aspekti segiajamisest.
Kirjutab seda sõnavormi lausega tahtsin öelda, et kirjutab alati/harilikult.
Pidin aga tarvitama täissihitist, kuna tegevus lõpetatakse.
Kannab emakeelset malli üle on muidugi kirjutatud valesti.
Üle põhjustab nimetava või omastava käände tarvitamist (siin kohal omastava), sest ta näitab tegevuse lõpetatust.
Selmet jätta õiget väljendit meelde on vaja kirjutada jätta õige väljend meelde, sest õige väljend on da-infinitiivi täissihitis.

Tegin ka stiilivea, küll kasutasin sõna samasse argikeelse vormi samma kirjalikus tekstis.
Verbivorm kirjutatuid selmet kirjutatud on samuti tulnud argikeelest.

Minu praegune probleem on selles, et ei suuda alati tõmmata piiri erinevate stiilide vahel.
Põhjus on liigses argikeele kuulamises raadiost ja toanaabritelt, mis läheb segamini koolis õpitud keele normatiivse keelekasutamisega.
Samuti, kui saan teada midagi uut: sõna või väljendi, püüan analüüsida, miks öeldi just nii ja mitte teisti.
Mõnikord järeldan õigesti, mõnikord on aga järeldus vale.
Vahel ei saa ka kohe küsida, sest loomuliku kõne vool on kiire ja sõna kipub ununema.

Kirjutamise käigus kohtasin ka keerulist juhtumit, mida panin muu vigade kategooriasse: selmet selle tüübi vigade vältimiseks on õige seda tüüpi vigade vältimiseks.
Mulle seletati nii, et kui siihitis on ainsuses, tema täiendid on alati omastavas, kui on aga sihitis mitmuses, täiendeid tuleb kirjutada juba osastavas.
Samasse tüüpi loen ka lauset tihti see toimub.
Eesti keele normaallauses on aga verb 2. kohal, parandatud lause on siis tihti toimub see.

Polüseeme ja homonüüme on vääralt pruukida vist kõige lihtsam.
Siin kohal ja sel juhul väljendeist sain ma kombineerimisega "uue" siin juhul.
Omastavat ja osastavat segama ja omastavat ja osastavat segi ajama on homonüümid.
Segama tähendus on midagi kuskil segama, näiteks putru segama.
Segi ajama on segamini ajama, cira vahetama.
Lauses ma muidugi käändeid ei sega vaid ajan segi.

Polüseemidel ei tea ja ei tunne on vene keeles üks ja sama tähendus.
See oligi vea põhjus.

Vale sõna valik on põhjustatud samuti emakeele mõjust.
Selmet lause kõlab mitte venepäraselt, lause ei kõla hästi.
Seletati, et esimene variant on "kuidagi imelik".

Lapsused e äpardused rõhutada ebareeglipäraste vorme (õige reeglipäraseid vorme) ja võiks (sobivam võib, sest konditsionaalsus on juba väljendatud verbi iseendaga) võib seletada ainult tähelepanematusega teksti läbi lugemisel.
KONTRASTIIVLINGVISTIKA  Veaanalüüsi kadutöö  E. Perekonnanimi                                                             Antud töö vigade analüüsist on pühendatud õpilaste hälbiva eesti keele kasu­tamisele.
Analüüs on tehtud õpilaste (antud talvesemestri) kirjalikke tööde (kirjandite, harjutuste, kontrolltööde jt.) põhjal.

Tegemist on 9. klassi õpilastega.
Selle klassi eesti keele õpetaja sõnul see on väga nõrk klass (klassis on ainult kaks viit, kolm-neli nelja, ülejaanud ainult kolmed ja isegi kahed).

Nagu opilaste töödest selgus, kõige rohkem raskusi on nendel verbide rektsiooniga, sisekohakäänetega, objekti kasutamisega ning verbivormide movdustamisega.

Võib öelda, et kõige sagedasemate vigade põhjuseks on silmapaistvad erinevused kahe keele vahel.

Märkus:  " Mõnede näidete puhul (juhul kui tegemist oli kogu klassile esitatud kontrolltööga või harjutus(te)ga on sulgudes esitatud ka protsendid, mis näitavad hälbivate vastuste arvu klassis.

Õigekiri  Õpilaste töödes esinenud vormid  Õiged vormid  " pelgulinna " raioonis  Pelgulinna  rajoonis (võib olla on põhjustatud sellest, et hääldamise puhul võib tunda, et me kasutame "i" "j" asemel)  " karpis  karbis (võib olla on põhjustatud sellest, et hääldamise puhul võib tunda, et me kasutame "p" "b" asemel, kuid võib olla põhjuseks on hoopis AV)  " Lasnamäil  Lasnamäel(võib olla on         põhjus­tatud sellest, et hääldamise puhul võib tunda, et me kasutame "ad" "de" asemel)  " vanituba / ... / nurgadiivan, diivaneid (võib olla siin toimus hoopis vene keele maju ( /. ../)   Astmevaheldus  AV on üleüldse eesti keele üla raskemaid teemasid.
Õpilaste töödes esinenud vormid Õiged vormid  " hakkada " karpis " suhtleda "  kolmekorruselines (majas) " tütrast  " kuldast  hakata karbis suhelda kolmekorruselises (majas) tütrest  kullast                              Objektivead  Objekt e. sihitis eesti keeles võib olla esitatud lauses kas Nimetavas, Omastavas või Osastavas käändes.
Eesti keeles jaguneb sihitis täissihitiseks ja osasihitiseks, samuti vene keeleski, kuid nende kasutuspiirid ei lange kokku.

Õpilaste töödes esinenud vormid "        mul on vaja uus mööbel  "      ma ostsin uus kirjutuslaud  "           tahab osta uus maja  "           ma ostsin uus korter  "           meil on kaks vannitoa  "           seal on palju mugavused  "           panime uued tapeet / ... / Kohakäänete vead  Eesti sisekohakäänete peamine funktsioon on väljendada ruumilisi suhteid.

Eesti käänded jagunevad Sisekohakääneteks, kuhu kuuluvad: Illatiiv e. Sisseütlev, Innessiiv e. Seesutlev, Elatiiv e. Seestutlev ja Valiskohakaaneteks, kuhu kuuluvad Alatiiv e. Alaleütlev, Adessiiv e. Alalütlev ja Ablatiiv e. Alaltütlev.
Vene keeles ruumiliste suhete väljendamiseks kasutatakse kas /. ..
/ käänded vastavate eessõnadega.
Nagu õpilaste töödest toodud näidetest on näha, eksitakse kõige rohkem lühikese Illatiivi puhul.
Nii kõige raskemateks osutasid sellised sõnad nagu: uttu, parki, pessa, keelde, kinno, vette, merre.

Nii rohkearvuliste vigade põhjuseks võivad olla erinevused eesti ja vene keele vahel ruumiliste suhete väljendamises.
Nii eesti keeles ei saa piirduda Illatiivi moodustamisel ainult -sse lõpu lisamisega sõna juurde, nii et väga palju vorme tuleb lihtsalt meelde jätta.
Innessiivi ja Elatiivi puhul oli vigu palju vähem (tegelikult nad võiksid kuuluda AV ja ühildumisvigade hulka).
Muud käändevead  Eesti ja vene käänetetähendused ja kasutamisreeglid ei lange peaaegu kunagi kokku, v. a. Tenninatiivi ja Abessiivi puhul  /. ..
/. /. ..
/         Pronoomenivead  Pronoomenivigu peaaegu ei esinenud üldse, kõige sagedasemad esinevatest oli enesekohase asesõna "sinu" "oma" asemel.
Võib olla see oli tingitud vene keele mõ­just.

Eesti keeles on olemas ainult üks enesekohane asesõna- s. o. "oma", vene keeles neid on mitu:  /. ..
/. "      "Ütle oma isikukood" asemel kirjutati "ütle sinu isikukood", kuigi ülesandeks oli tõlkida vene keelest eesti keelde: /. ..
/. Arvsõna käänamine /. ..
/ Ühildumisvead  Arvan, et nende veade põhjus oli õpilaste hajameelsus.
/. ..
/ Verbivormide moodustusvead  Esinesid umbisikulise tegumoe ja-da-infinitiivi kasutamisel.
Verbivormide valiku vead  Kuna eesti keeles on 2 infinitiivivormi ja vene keeles ainult üks, kutsub see esile väga palju probleeme eesti keelt mitte emakeelena rääkivatel inimestel nii tõlkimise puhul (eriti vene keelest eesti keelde) kui ka suhtlemisel.

Õpilaste töödes esinevad vead on tingitud minu arvates sellest, et nad pole vajalikus ulatuses omandanud vastava infinitiivi kasutamisreegleid.
Kuid mitte alati: esineb suhteliselt palju juhtumeid, mil infinitiivi valik on tehtud õieti, viga seisneb vaid vormimoodustuses, nt.
: ise ma neid valja mõteldu ei suuda, tuleb lilled kaasa võtada, tahan täna õnnidelda jt.
/. ..
/                                      Sõnatasandi vead  Siia kuuluvad tõlkelaenud.
/. ..
/ Rektsioon  Rektsioon on üks raskemaid ja olulisemaid teemasid eesti keeles.
Rektsioon on selline olukord, mil verb määrab temaga seotud sõnade vormi.
Paljude sõnade juu­res peab rektsioon lihtsalt meelde jätma.
/. ..
/  Süntaks  Kõige rohkem vigu (ca 70%) (unustati koma): /. ..
/               Eesti keele kui võõrkeele õppetool Kontrastiivlingvistika veaanalüüs KOOSTATA: EESNIMI PEREKONNANIMI ÕPPEJÕUD: PROFESSOR E. PEREKONNANIMIKohakäänete vead12.
kl õpilase vead: /. ..
/ Kohakäänete valikul on saaeli vea põhiuseks sise- ia väliskohakäänete kasutamise ebaõiasus, eriti gümnaasiumiõpilasel.
Samuti põhiustab vigu verbi rektsiooni erinevus vene keeles nt vene keeles - käima kuhu?
, eesti keeles - käima kus?
Obiekti käände valiku vead 12.
kl /. ..
/ Probleemne on sihilise verbi ühildumisel õige vormi valik esimese kolme käände vahel, saaeli kasutatakse nimetavat, kui täelikult on omastav või osastav.
Seega sihitist puudutavas osas an teadmised kesised /. ..
/. Paliu probleeme tekitab mitmuse osastava moodustamine, mis on mõneti arusaadav.
sest nimetatud vorm on raske ia erinevate variatsioonidega.
Ka tekitab probleeme eituse moodustamine.
Saama/oskama/võima sõnade ebaõige kasutamine on ka venelaste vuhul sagedane, mis võib olla tingntud vene keele mõiust.
Osa vormimoodustusvigu on tingitud astmevaheldusreeglite mittetundmisest.
/. ..
/ Need vead on tingitud astmevahelduse mitte-tundmisest ning kokku-lahku kiriutamise teadmiste vähesusest.
/. ..
/ Vead on kogutud 12.
klassis õppiva eratunde võtva õpilase kirialikest töödest ning samuti laste suvises keelelaagris kiriutatud töödest.
Abituriendi keeletaset iseloomustades ütleksin, et ta saab suhtlemisega hästi hakkama, st sõnavara on piisavalt lai ning ka suhtlemisiulgus on saavutatud, kuid grammatika osas teeb ta siiski veel paliu vigu.
Kuid vestluse käigus, kui annan talle märku vigase keelekasutuse kohta, on ta sageli iuba ise võimeline seda parandama.
Keelelaagris viibinud laste kohta on raske üldistust teha, sest nende vanus ning keeleline tase olid väga erinevad.
Lapsed olid kokku tulnud erinevatest koolidest ia ka eelnev loomulik keelekeskkond oli olnud erinev.
Laager kestis 12 päeva, selle lõpuks saavutasid lapsed suurema suhtlemisiulguse ia nad ise kiriutasid, ka sõnavara laienes.
Tallinna Pedagoogikaiilikool Filoloogiateaduskond Eesti keele kui voorkeele oppetool  Maret Suuroja EV-51  Kontrastiivlingvistika  veaanaliiusi kodutoo  Juhendaja:  prof A. -R.
Hausenberg  Tallinn 2001          Kaesolev too pohineb kolmel e-posti teel saadetud kirjal.
Need kirjad on kirjutanud 27-aastane soomlane Tuukka, kes oppeaastal 1996/97 oli vahetusuliopilasena Eesti Kunstiakadeemia tudengiks.
Eesti keele omandas ta suheldes kaasuliopilastega - seega on see loomulikus keelekeskkonnas opitud eesti keel.

Need kirjad on suhteliselt konekeelsed, kuid see ei pruugi olla tingitud ainult Tuukka keeleoskusest.

Esiteks on ta kirjutanud need oma heale tuttavale ja teiseks, tegemist on siiski e-kirjadega, kus informaalse suhtlemise puhul kasutatav keel lahenebki konekeelele.

Koik kolm kirja on ara toodud too lopus.

l. Haaldus ja oigekiri  o-kasutamine: kuigi kirjades 1 ja 3 puuduvad grafeemid o, ei saa oelda, et T neid kasutada ei oska.
Arvatavasti oli probleemiks see, et arvuti, millega ta need kirjad kirjutas, ei voimaldanud o kasutamist.
Seda kinnitab kiri 2: seal on o-d kasutatud ja seda taiesti veatult.

kiriavahemargid: T-1 on kull kirjades hulganisti komasid puudu, kuid ma ei hakkaks nende puudumist siin pikemalt analuusima, kuna tegemist on mitteametlike e-kirj adega.

klusiilide oi eg kiri: arvan, et enamusele soomlastest on see teema raske ja ka T pole mingi erand.
Nende vigade puhul on siiski raske otsustada, kas tegemist on lohakuse, emakeele moju voi vigase vormimoodustusega.
Naiteks verbist pildistama on kirjas 1 mitu varianti: piltistan, pildistamisele, pildisdama ja pildisdamiseks.
Kuigi on tehtud mitu viga, jaab kirju 2 ja 3 lugedes mLilje, et T teab, kuidas seda verbi kasutatakse.
Nii loeksin need vead hooletusest pohjustatuteks.
Raskusi on T-1 ka sona keskel asuvate klusiilidega: nt loppuni, tutavatele, ilmuttamisele, printtimisele (kiri 1), jattuks,.jdttan, kusgilt (kiri 2).

Kindlasti on siin oma roll emakeele mojust tingitud ebakindlusel, kuid monede vigade puhul julgen kahtlustada ka muid pohjusi.
Naiteks loppuni: siin voib olla pohjuseks emakeel (sm loppuun asti) voi hoopis vigane vormimoodustus: lopp -­loppu (kuhu?) - *loppuni (kuhu maani?). Paris kahtlane on soome keele moju sona printtimisele puhul: teades, kuidas see eesti keeles haaldub, on sellist kirjapilti              valismaalasele raske pahaks panna; voib arvata, et siin teeks vea ka nii monigi eestlane.
Segaseks jaab vea pohjus veel maarsona kusgilt juures: kas T on tahtnud kirjutada kusagilt ja tegemist on hooletusveaga voi on ta siiski moelnud sona kuskilt ja markinud klusiili valesti.

Ka sonalopuliste klusiilidega on T eksinud.
Nt pr-inti (mille?) (kiri 1), vaib, ainuld (kiri 2) ja kort (kiri 3).Nendest vigadest vaib ja kort tunduvad olevat juhuslikku laadi, sest molemat sona on ka oigesti kasutatud: vaibad, vaipczde (kiri 2) ja kord (kin 2).

Kokkuvotvalt arvan, et klusiilide oigekiri tekitab ebakindlust enamuses ka eesti keele grammatikat oppinud soomlastes ja sellised vead voivad sisse lipsata ka oigeid vorme teades.

kokku- ja lahkukirjutamine: selliseid vigu leidsin T-1 ainult kaks: uagu nii pole piisavalt (kiri 1) ja klaasi nditus (kiri 3).

Kuna T on oppinud eesti keele ara eestlastega suheldes, on taiesti moistetav, et selliseid vigu tuleb ette.

muud oigekirjavead: monede vigade puhul olen upris kindel, et tegemist on hooletusvigadega, nt algust loppuni, kasitse (kiri 1) ja kaas votmu (kiri 2).

2. Suntaks ja morfoloogia  sonaj-arg: sonajarjega T-1 suuremaid probleeme ei ole, kuid moned vead peaksin siiski ara markima.

Kiri 1: Uczipade pildisdamisek.
s paevavalgus oleks hea ... : siin on kirjutajat arvatavasti mojutanud emakeel.
Selliste vigade, nagu Nii et umbe.
s 20ndczl tulen ... (kiri 3) ja 0aatun meile veel tdncz ohtul kindlasti ... (kiri 2) juures ei oska kahjuks muud pohjust leida, kui ainult konekeele moju.

obiektivead: ... kuncz pean koige kdsit.
se tegemcz (kiri 1) - kui T ei ole siin teinud oigekirjaviga vormis koike (mida?), on ta eksinud kaandevalikuga.
lseenesest on ju ka omastav oige (pean mille?kasitsi tegema), kuid sona koik puhul see ei sobi.

Veel on T-1 probleeme abimaarsonade kasutamisega: ... ostsin nuiid igal,juhul filmi.
jcz panin ... (kiri 2) ja ... pildi,stan ainuld need sinu vaibad ... (kiri 2): siin on tunda soome keele moju; eesti keeles selline vorm nouab abimaarsona ara.

rektsioonivead: ... teaksin mis pean kaas votma (kiri 2) - siin on T-d arvatavasti jallegi mojutanud konekeel.
Uhendverb kaasa votma eeldab kusimusi mille?
voi mida?

kaandevead: "too toost" diil (kiri 1) - tegemist on arvatavasti emakeele mojuga (sm tyo tyosta).
Soome keeles on sellistel puhkudel seestutlev, eesti keeles aga omastav +                        kaassona eesl: mille eest?
Vea juhuslikkuse valistab selle kordumine kirjas 2: kni sidle tundub, et vaib on sellest palju vastu anda ... uhildumisvead: leidsin kaks naidet, kus on eksitud: igas vuiba.
st ja kulzld olek.
s (molemad kiri 1).
Suure toenaosusega on tegemist hooletusvigadega.
Teise naite puhul voib muidugi olla tegemist ka konekeele mojuga.

3. Sonatasand  stiilivead: kLiigi e-kirjades kasutatakse palju konekeelt, leidsin siiski iihe naite, mille puhul kahtlen, et kas moni eestlane oleks niimoodi kirjutanud: materiaali kulud oleks mulle endale ... (kiri 1).

Siin on T arvatavasti moodustanud ule jou kaiva konstruktsiooniga lause.
Veel moned naited konekeelest: interjooris kindlasti nagu nii pole piisavalt ... ja olen jargmine kord see nadalavahetus Eestis (molemad kiri 1).
Need on juba tavalised, ka eestlaste poolt kasutatavad konekeele naited.

Leidsin ka uhe naite voimalikust soome konekeele mojust: pkevavalgus oleks hea, kui voimatu, siis saub ilma ka hakkama (kiri 1).
Arvan, et isegi eesti konekeeles nii luhikest varianti ei kasutata, pigem ikkagi kui see on voimatu voi kui pole voimalik.
sonavead: leidsin kaks viga, mis arvatavasti on mojutatud soome keelest.
Muidu kid sulle tundub, et ... (kiri 2) -- vea on pohjustanud soomekeelne muuten, _jo.
s. ..
; eesti keeles sobiks siia muide voi muidugi.
Loomulikult ei saa taielikult valistada, et T on ikkagi moelnud kasutada uhte neist, aga on teinud lihtsalt hooletLisvea.
Viga sonas materiaali (kiri 1) oli natuke ullatav, sest sona interjoor, mis on samuti sarnane oma soomekeelsele vastele, on T-1 konektselt kirjutatud.

Kiri 1:  Kuule, kuidas oleks "too toost" dill'?
Ma motlen, et kui ma piltistan teie asjad ara, ytleme, et algust loppuni ja annan sulle yhe printi igas vaibast ja tutavatele naiteks viis pilti interjoorist, siis selle eest saan sinu kaest vaiba.
Ma arvan et sellise too materiaali kulud oleks mulle endale umbes 300 FIMi ja aega laheks pildistamisele ytleme yks paev ja ilmuttamisele ja printtimisele 3-4 paeva, kuna pean koige kasitse tegema.

Ytle mis arvad.
Ja kus see koht asub, kus peaks pildisdama?
Ma arvan et olen jargmine kord see nadalavahetus Eestis ja voiks siis akki kohe ara teha?

Vaipade pildisdamiseks paevavalgus oleks hea, kui voimatu, siis saab ilma ka hakkama.
Interjooris kindlasti nagu nii pole piisavalt paevavalgust ja peab miksima valguga.
Aga teata mis arvad.

Tuukka  Kiri 2:  Kuule, ostsin nuud igal juhul filmi ja panin koolist kaamera kinni, kuna homme vist enam ei joua seda teha.
Aga kui jouad, oleks ikkagi hea kui utled kuidas on, teaksin mis pean kaas votma.
Vaatan meile veel tana ohtul kindlasti ja loodan et homme ka veel enne kahtteist.
Muidu kui sulle tundub, et vaib on sellest palju vastu anda, siis voib nii ka teha, et pildistan ainuld need sinu vaibad seal kus nad nuud olid, aga jattaks siis selle interjoori ara.
Jattan siis filmi sinu katte ja sa saad ise need pildid kusgilt naiteks Morganist tellida onju.
Arvan et see vaipade pildistamine on lihtne ja seda saab igal juhul teha.
Noh, aga teata siis onju.

Tuukka  Kiri 3:  Ma tulen jargmine kort ilmselt kahe nadala parast siis kui see Katlini klaasi naitus avatakse.
Aga see on vist umbes just 20, nii et voib olla siis ka ei joua pildistada?
Aga kui vahemalt kokku saaks, siis saaks asja arutada onju.

Nii et umbes 20ndal tulen, voi siis paeva enne naiteks, kui vaja.

Tuukka KIRIK NÕUK.

EESTIS (1950.-1960.)    Kirikutes oli suur renditasu.
Tartu ülikoolis oli suletud usuteaduse teaduskond, aga Tallinnas oli avatud Usuteaduse Instituut, mis kuulus Pühavaimu kiriku alla.

Seal oli ainult kaugõppe.
Kui võimul oli Stalin, siis kirikutes olid keelatud igasugused peod, kommed, isegi olid keelatud abielu sõrmused.
Siis tuli suur ateismi poliitika, ja hakkasid toimuma kodanikke kombed.
Näiteks abielu: kui varem abielu sõlmiti kirikutes, praegu aga abielu sõlmimise büroos.
Kuuekümnendatel aastatel noored lakkasid uskuma kirikusse ja Jumalasse.
Eesnimi Perekonnanimi  Kuupäev 05.
06.
2003  1. Millised kultuurilis-poliitilised tegurid tegid võimalikuks Eesti taasiseseisvumise 1990. aastatel?

2. Nimetage väliseesti kirjanikke ja nende teoseid.

3. Mida kujutas endast "40 kiri"?

1. 26 sept.
1987 - tekib idee, et Eesti üle minna isemajandamise süsteemile.

1988 a. aprillis - seoses "isemajandava" Eestiga sünnib Rahvarinne idee, mis toetab M. Gorbatšovi poliitikat.
1988 - Tartu linnavalitsus lubab kasutada sini-must-valge lippu.

September 1988 - EKP pleenum, kus avaldatakse Rahvarinnet toetamist.
Parti toetab rahvarinnet ja ei toeta Interrinde tegevust Eestis.
(Interrinne - siia kuuluvad inimesed, kes tahavad, et Baltikas oleks edasi nõukogude süsteem edasi valitsema.
Nad elavad hästi ja s. p. ei taha, et NL langeks ära.

16. nov.
1988 a - võetakse Eestis vastu suveräänsuse deklaratsioon (e iseseisvusdeklaratsioon)  24. veebruar 1989 a - riputakse tornile Pikk Hermann esimest korda sini-must-valge lipp.

23.
aug.
1989 - toimub nn.
Balti kett.
(osales ~ 2mlj.Inimest) Balti kett äratas tähelepanu kogu maailmas.
See oli rahulik iseseisvuspüüde  24. dets.
1989 a - NL- esimest korda tunnustab, et on olemas salaprotokoll (Molotovi - Ribbentropi pakt) Mis oli sõlmitud Saksamaa ja NL vahel.
Selle protokolli õigust tühistatakse.

1990 a 24 dets.
valitakse Eesti Kongress, sellelle valitakse inimesi, kes on Eesti kodanikud.

8. mai.
1990 a - võetakse uuesti kasutusele Eesti Vabariigi nimetus.
Uut valitsus hakkab juhima Edgar Savisaar.
EV saab oma iseseisva.

6 sept.
1991 a - tunnustatakse EV iseseisvust Venemaa poolest.

1992 - Eestis juunis tuleb kasutusele eesti kroon.

23. juuni.
1992 a - võetakse vastu EV põhiseaduse.

20 sept.
1992 - EV esimeseks presidendiks valitakse Lennart Meri ja valitakse Riigikogu.

2. Luuletaja Raimond Kolk  Palju tähtsad teosed olid kirjutatud eesti kirjanikutena, kes olid sündinud elada emigratsioonis.
Need olid: K. Ristikivi (Hingede öö), B. Kangro, kes kirjutas Tartu elust, veel tuntud naiskirjanik M. Under ja teised nagu   3. Need on kirjad, mis kirjutasid eesti intelligent, Moskvasse.
Nad olid venestuspoliitika vastu.
Tahtside, et haridus võiks saada eesti keeles.

MIDA TÄHENDAB SOTSIALISTLIK REALISM?
TOOGE NÄITEID  See on kirjandusstiil.
Sotsialistlik realism see on kirjandus mis pidi olema parteine, ideeline, rahvalik.
Kirjanikud ei kirjutanud sellest, mis nendele meeldib, vaid olid konkreetsed teemad millest oli vaja kirjutada.
Poeemide pealkirjad olid näiteks "Mina kommunistlik noor" J. Smuul.
Kirjandus oli pühendatud Stalinile, oli Stalini keskseks.
Tähtsaks teemaks tollases kirjanduses oli võitlus kodaniku imperialismiga ja kodaniku natsionalismiga.
Stalinismi ajal ilmusid põhiliselt tõlked vene keelest.
Võõrkeelest kirjandust ei ilmunud.
Peamised kirjandusžanrid olid poeem ja draama.
Poeetidest domineerisid Juhan Smuul ja drama kirjanikest August Jakobson.
Romaane praktiliselt ei ilmunud.
Ainult kaks kirjanikut olid lubatud nõukogude ajal: L. Koidula ja Fr.
R. Kreutzwald.
Nad olid kooliprogrammi sees.
Kirjandus oli allutatud parteikontrollile.
Oli tugev tsensuur.

EESTI KULTUUR NÕUKOGUDE TAGALAS II MS AJAL    Sõja ajal tegutseb Tartu Ülikool.
Väga paljud kirjanikud vaikivad.
Eestlased kasvatasid sel ajal koduloomi -ja linde.
Juhan Smuul raamatus "Lea" kajastub seda raske aega.
J. Smuul kuulub sotsialistide hulka.
Tema teosed mingil määral meenutavad religioosseid teoseid.
Oskar Loorits - oli eesti folklorist, eesti rahvaluule arhiivi esimene direktor.
Gustav Ernesaks - helilooja, derigent.
Tuntud näitlejad E. Kapp, D. Vaanandi, E. Hiir.

1940. aasta riigipööre tõi kaasa olulised muutused eestlaste kultuurielus, pannes selle arenema nõukogulike kultuurimudelite alusel.
1920.-30. aastatel püüti kontakteeruda Lääne-Euroopaga ja Venemaaga.
Eesti Vabariigi päevil oli populaarseks muutunud enda tunnetamine Põhjamaade ühiskultuuri osana, samuti soome-ugri kultuuri kandjana.

Ennekõike mahuvad nendesse aastatesse sõjameeleolud ja -purustused.
Natsistid keelasid teisi kultuuri (juudi, vene, prantsuse).
Toimusid repressioonid teiste rahvaste vastu.
Pärast nõukogude okupatsiooni (1945. aastast) hakkab ilmuma ajakiri "Looming".

Kirjanikutele seoti nn.
nõukogude mudeli - ainuke kirjandusstiil oli sotsialistlik realism.
Kirjandus pidi olema parteine, ideeline, rahvalik.

Peamised kirjandusžanrid olid valdavalt poeem ja draama.
Ainult 2 kirjanikut olid lubatud nõukogude ajal - L. Koidula ja Fr.
R. Kreutzwald.
Nad olid kooliprogrammi sees.
Eesti Ülemaailmne Kirjanduse Selts - siia olid koondunud eksiilkirjanikud.
ESTO - korraldas laulu- ja kultuuripeod (1972. a. - Torontos ja Kanadas)  Tegutseb ainult 5 teatrit  1946. a. - võetakse vastu otsus, et lavamängudes ei tohi mängida Lääne näidendeid   Oswald Tooming - oli ka näitekirjanikutest üks populaarseim.
1950ndatel nõukogude kirjandust iseloomustab satiir, mis oli suunatud Lääne poole.

1940ndatel kirjanduse tiraazid olid väikesed.
Tähtsaks teemaks tollases kirjanduses oli võitlus kodaniku imperialismiga ja kodaniku natsionalismiga.
Nõukogude kirjandusele Eestis oli iseloomulik konfliktuseteooria.
Konflikt võis olla hea ja veel parema vahel.
Kujutamisobjektiks oli nn.
helge tulevik.
Kõige sellele vastandus paha kapitalism.

Oli väga oluline kunstiansamblite moodustamise fakt.
ERKA 250-liikmelisse kollektiivi kuulus laulu- ja tantsuansambel P. Põldroosi juhtimisel, sega- ja meeskoor G. Ernesaksa juhtimisel, sümfoonia- ja džässiorkester, draamakollektiiv.
Tagalas töötas arvukalt kirjanikke (J.Barbarus, J. Semper, M. Raud, A. Hint jt), kunstnikke (Adamson - Eric, R. Sagrits, E. Okas jt.), heliloojaid (E.Kapp, H. Lepnurm) Tagalaperioodi kuulub ka loomeliitude organiseerimine.
Jegorjevski eesti õppekombinaadi tegevus.
EESTI KIRJANDUS 1950ndatel AASTATEL    1950. aasta märtsis toimus EK(b)P Keskkomitee VIII pleenum.
Sellega seostati nn.
nõiajahti - asendati erialaspetsialistid uuele korrale ustavate kaadriametnikega.

Puhastus Kirjanike Liidus oli niivõrd põhjalik, et peaaegu ei ilmunud enam eesti uudiskirjandus.
Toimub ulatuslik raamatuhävitamine raamatukogudes.

Stalinismi periood oli kuni 1953 a. -ni.
Sulaperiood (1953-1960).

Eesti kirjandus jagunes 1) Nõukogude kirjandus 2) Eksiilkirjandus, e. eesti kirjandus.
Kuni 1953 aastani nõukogude kirjanduses valitses kontroll, käsumajandus.
Kirjanikud täitsid plaani, nagu töölised.
Kirjandus oli allutatud partei kontrollile.
Oli tugev tsentsuur.
Stalinismi ajal ilmusid põhiliselt tõlked vene keelest.

Võõrkeelset kirjandust ei ilmunud.
Hakkasid ilmuma sellised ajalehed nagu "Sirp", "Vasar", ajakirjad "Viisnurk".
(Johannes Semper - nõukogude aja kirjanik).
Alguses oli Semper keelatud autoriks.
Kirjanikutele seoti nn.
nõukogude mudeli - ainuke kirjandusstiil oli sotsialistlik realism.
Kirjandus pidi olema ideeline, parteine, rahvalik.
Kirjandus oli rituaalseks, e. Stalini keskseks.

Peamised žanrid olid valdavalt poeem ja draama.
Poeetidest domineeris Juhan Smuul, draamakirjanikest - August Jakobson.
Romaane praktiliselt ei ilmunud.
Oli lubatud nõukogude ajal ainult 2 kirjanikku - L. Koidula ja Fr.
R. Kreutzwald.
Need olid kooliprogrammis.
1975 a. - ilmub Deboora Varrandi luulekogu "Lihtsad asjad".

1.
1960. aastate nn.
sulaperioodi Eesti kultuuri üldiseloomustus.

2. Ei aima kauge Korea ega Hiina sest paelast me Balti pealinnade vahel, aga nii Toompealt kui Gediminasest Moskvale sisendab hirmu see ahel!

Millisest sündmusest kõneldakse P. Aimla luuletuses?
Millal see toimus ja mida see Balti riikide jaoks tähendas?
23. august 1988. a. Balti kett  3. Nimetage A. Kruusemendi tuntumaid filme.

1. 60-ndate lõpul tekkisid multikad, nt "Peetrikese unenägu", ka nukufilmid.
60.
keskel hakati tootma teles lastesaateid ja -lavastusi; muusikasaade "Horoskoop" sai tuntuks.
Eriti oluline sündmus, mis sai 60.
aset leidis oli Eesti rahvuslinnu, -lille ja -kivi valimine (suitsupääsuke, rukkilill, paekivi).
Suitsup.
Ja rukkilille värvikombinatsioonid andsid sini-must-valge Eesti lipu värvid.
Tallinna ja Herlsinki vahet hakkas käima reisilaev.
Sellega pandi alus teeninduskultuurile Eestis.
samuti nn pakimajandus - oli võimalik välismaalt pakke saada/ välismaale saata.
Eriti hinnas oli nt kohv.
Samuti venekeelsete kultuuriväljaannete tsensuur vähenes.
Tõlkekirjanduses vene teoste osakaal vähenes.
Muusikamaailma ilmusid uued näod, kes viljelesid kaasaegsemat muusikat nt Veljo Tormis Tol ajal arenes nii teatri- kui filmikunst.
Samas 60.
lõpul levis ühiskonnas taas masendav meeleolu (seotud 68. a. Tšehhi sündmustega), mil arvati, et iseseisvust ei saavutatagi.
Tekkis selline minnalaskmismeeleolu.
Stagnatsioon süvenes.
Ülikoolides võeti värvimütsid e teklid kasutusele.
Samuti valitses "pakisüsteem" raamatute ostmisel, mis tähendas, et kui tahtsid mingit ihaldatavat raamatut, siis et seda saada, pidid ostma selle juurde veel hunniku teisigi, mis olid soovitava raamatu juurde lisatud.
2. P. Aimla luuletus on 23. augustil 1988. a. toimunud Balti ketist, milles osales mitu miljonit inimest ja mis oli ~400 km pikk See lähendas Nõukogude võimu all olevaid rahvaid (eestlasi ja lätlasi) ja selline üritus andis inimestele lootust.
Ja võimud ei suutnud selle ärahoidmiseks midagi teha.
Balti ketti kajastati ka välismaal ja ka välisriigid said aimu Eesti olukorrast NL-s.

See oli väga südamlik üritus: inimesed seisavad kätest kinni ja küünlad põlevad.
Ega ENSV tolleaegne valitsus sai ka aru, et nende rahvaste rahvustunne on väga kõrge ning varem või hiljem saab Eesti vabaks.

Balti ketile olid eelnenud/eelnesid sellised sündmused, mis viisid Eesti riigi iseseisvumiseni.
Kasvõi nt Hirvepargi miiting 89. aastal, mil rahvas nõudis MRP punktide tühistamist Eesti suhtes, mis sisuliselt tähendas, et NV oli Eesti allutanud ebaseaduslikult.
Ja 1991. aastal saigi Eesti iseseisvaks.

3. A. Kruusemendi tuntumad filmid: "Nukitsamees" "Kevade" ´69 "Sügis" "Suvi" vist oli ka nukufilm "Operaator Kõps" 1.
1960. aastate nn.
sulaperioodi Eesti kultuuri üldiseloomustus.
2. Ei aima kauge Korea ega Hiina sest/      paelast me Balti pealinnade vahel,       aga nii Toompealt kui Gediminasest      Moskvale sisendab hirmu see ahel!

Millisest sündmusest kõneldakse P. Aimla luuletuses?
Millal see toimus ja mida see Balti riikide jaoks tähendas?
3. Nimetage A. Kruusemendi tuntumaid filme.
1 Pärast Stalini surma 1953. a. sai võimule Hruštšov ning tema valitsemisaega nimetatakse teisisõnu sulaperioodiks e. Hruštšovi sulaks.
Tema ajal vähenes tsensuur, julgemalt võisid tegutseda need kultuuriinimesed, kes olid Stalini ajal põlu ja repressioonide alla sattunud.
Range kord hakkas leevenema, inimesed muutusid julgemaks.

60-ndatel hakkas tegutsema uus põlvkond kirjanikke, keda sõjaõudused enam ei puudutanud ega mõjutanud.
Siiski valitses range kord eestikeelsete raamatute üle, kontrolliti, mida võib ja mida mitte avaldada.
Parem oli olukord eksiilis elavate inimeste jaoks, neil oli võimalus avaldada oma raamatuid ilma igasuguse tsensuurita.
Välismaal tegutsesid sellised kirjastused nagu Rootsis: "Orto", "Vaba Eesti"; Saksamaal "Kultuur" jne.
1960-ndatel avaldati Eestis palju filme, kuulsamad neist on "Viimne reliikvia" 1965 ning "Kevade" 1969 Hariduse andmine: kakskeelsuse pealesurumine, ei olnud nii intensiivne kui nt.
Stalini või Brežnevi valitsemisajal.

Väga populaarsed olid koduraamatukogud.
Koguti kõiki teoseid, mis vähegi väärtuslikud.
60-ndatel arenes ka TV, jõudes paljude kodudesse.
Suurenes inimeste teadlikkus ümberringi toimuvast.
Korterijärjekorrad lühenesid.

Ehitati palju halva kvaliteediga (paneel)maju.
2. Jutt on Baltiketist, mis toimus 23.
aug.
1989. a. Läbi kolme Balti riigi viis u. 600 km.
Pikkune inimkett (sõnastus?). rahvas ühines NL ja sotsialismi vastu, toimus uus "ärkamisaeg", kui saadi aru, et NL polegi enam nii kõikvõimas.

Ühtekuuluvustunne ja vabadusejanu tegid eesti rahva nii tugevaks, et tänu sellele sai 16. nov.
19888 a. Eesti suveräänsusdeklaratsiooni ning 20.
aug.

1991. a. saavutas iseseisvuse.
Kõige selle juures (mis tingis eestlaste vabaduspüüet) mängisid olulist rolli raamatud (keelatud, rahvuslikku kirjandust peideti, kuid ta oli siiski olemas), seltsid (olgugi et põrandaalused, ometi saadi kokku ning innustati üksteist) eksiilis elavad kultuuritegelased ning seal ilmuvad väljaanded ning pm.)    3. "Viimne reliikvia" 1965  "Põrgupõhja uus vanapagan"  "Nukitsamees" 1.
1960. aastate nn.
sulaperioodi Eesti kultuuri üldiseloomustus.

2. Ei aima kauge Korea ega Hiina sest paelast me Balti pealinnade vahel, aga nii Toompealt kui Gediminasest Moskvale sisendab hirmu see ahel!

Millisest sündmusest kõneldakse P. Aimla luuletuses?
Millal see toimus ja mida see Balti riikide jaoks tähendas?
Balti kett, mis toimus 1989. aastas augustis.
Balti kett äratas tähelepanu kogu maailmas.
See oli rahulik iseseisvuspüüde.
Osales umbes 2 milj.
inimest.

3. Nimetage A. Kruusemendi tuntumaid filme.
"Viimne rliikvia", filmide sari "Sügis", "Kevad", "Suvi".

1. 1960.
ndad aastad on nn kuldsed kuuekümnendad.
Kuni aastani 1964.
võimul oli Hruštšov ja aastatel 1964-1982 Leonid Brežnev.
1960 ndatel toimusid üliõpilaste rahutused ja mitte ainult Eestis.
Brežnevi võimule tulekuga hakati kontrollima inimeste elu, tegutseb KGB .
1960.
ndaid aastaid iseloomustab nn.
inimnäoline sotsialism.
Ainulttal intelligents saab aru, et inimnäoline sotsialism on võimatu.
1968. a. oli murdeaasta.
Dissidentid e teisiti mõtlejad saadavad Läände kirja, mis oli Nõukogude Liidu süsteemi vastane.
1960.
ndate alguses eestlaste osakaal Eestis on 75%.
1960.
ndatel hakkab toimuma linnastumine.
Seoses linnastumisega maakultuur hääbus.
1960.
ndatel moodustati kolhoose.
Eesti majandust juhtis Moskva, kõike, mis koha peal tehti, tuli kinnitada Moskvas.
Kohalike huvide ja vajadustega ei arvestatud.

Inimesed üldiselt elasid hästi.
baltimaad olid kõige edukamateks regioonideks NL-s.
eesti elanikud käisid kinnos ja teatris rohkem kui teised NL-u elanikud.
1960-ndate alguses tekkis kohalik multifilm, ilmuvad erinevad telesaated lastele, peresaated, muusikasaated (nt."Horoskoop").
1965. aastast Eestis tekib uus suund majanduses - teenindus, mis on seotud lääne turistide vooluga.
Eestlastel tekib võimalus kirjavahetamiseks välismaadega.

1960.
ndatel olid populaarsed erinevad seltsid (nt.kollektsionääride selts).
Eesti majandus on suunatud rasketööstuse arendamisele ja seosed Nõukogude Liidu tehastega algas keskkonna saastumine.
1968. aastal ilmus üks raamat, mis juhtub, kui inimene jatkab looduse saastumist.
1960.
ndate lõpus inimesed hakkavad saama individuaalelamud, palju sisserännanuid, kes saavad tööd ja elupaika.
Toimub hoonete elektrifitseerimine, maal see toimub aeglasemalt.
Inimesed kolivad linna ja tekivad ääremaa probleemid.
Paljud koolid suletakse maal.
Ühes suures piirkonnas on maksimaalselt üks tööstuslik ettevõtte, kus inimesed töötavad ja sõltuvad sellest.

Eestis on väga hea loomakasvatus.
Kõige tehnilisem oli linnukasvatus, teisel kohal oli piimakarjakasvatus ja kolmandal kohal seakasvatus (30% - toidukasvatus ja 70% - loomakasvatus).
Jakobson ütles, et Eestis kõige paremini kasvatatakse loomi.

1960.
ndatel tuleb kasutusele arvutitehnika, mis oli progressiks sel ajal.

Kirjanduselus oli palju keelatuid kirjanikke.
Vene keelne kirjandus oli vähem tsenseeritud.
Eestlaste seas oli väga hea vene keele oskus.

Kui võrrelda sel ajal linna inimeste ja põllumeeste palk, siis viimaste palk oli suurem.
Vaatamata Nõukogude Liidu utopistliku poliitikale inimesed elasid nendel aastatel üsna hästi, sest kõikidel oli töö, elamiskoht, võimalus kultuuriliseks ajaviiteks.

1.
1970.-1980.

a-te II poole kirjanduselu üldiseloomustus.

2. Nn "öölaulupidude" ja "laulva revolutsiooni" osa Eesti taasiseseisvumisel.

3. L. Meri kirjaniku ja filmiloojana.

1) Tol ajal Eesti kunstikultuur püüdis hoida sidet läänepoolse kultuuriareaaliga.

Kirjanduses kujunes üheks lemmiktegelaseks emantsipeeritud naine oma kohati arendatud siseeluga, kellele vastand oli meeserudiit (M.Mutt  "Hiired tuules").
Publitsistikas olid niisugused kirjanikud nagu L. Meri ja tema "Hõbevalge"; J. Kross ja tema ajaloolisi romaane, eriti "Kolme katku vahel", samuti M. Traadi rahvuse olemust avavaid romaane.
Kiiresti kasvasid koduraamatukogud, sest ramaatu hind oli madal.
Inimestel oli stabiilne huvi professionaalloomingu vastu.

2) 1980-ndate a-te lõpul Balti riikides hakkasid tekkima mõtteid iseseisvumisest.
Öölaulupeod olid organiseeritud just tol ajal, et inimesed võiksid tulla lauluväljakule, et olla moraalselt oma valitsusega.
Laulmine oli nagu sümbol.
23.
08.
1989 Balti riikides toimus aktsioon, mis oli nimetatud "Balti kelt".
See kelt oli pea katkematu ja selles osales umbes 2 mln.
inimest, kes laulsid.
Inimesed sooviksid, et NL armee oli välja viidud nendest territooriumitest ja Balti riigid sooviksid saada taasiseseisvumist.
3. L. Meri kirjutas palju ajaloolisi romaane, Eesti ajaloost  1980-ndate aastate lõpul tema looming oli väga populaarne.
Samuti kirjutas ta stsenaariumid filmide jaoks.

1.
1970.-1980.
a-te II poole kirjanduselu üldiseloomustus.

2. Nn "öölaulupidude" ja "laulva revolutsiooni" osa Eesti taasiseseisvumisel.

3. L. Meri kirjaniku ja filmiloojana.

1. Venestamispoliitika läbiviimisega seoses hakati palju rohkem kirjutama vene keeles, neid raamatuid tsenseeriti vähem, kui eestikeelseid.

Anti välja hulgaliselt ajakirju ja ajalehti, levis niisugune nähtus nagu isetrükk poolpõrandaalune ja täiesti põrandaalune.
Üks isetrükk - ajakiri HEES (Hullem enam ei saa), sellest ilmus ainult 4 numbrit, autorite hulgas olid Udi, A. Reinla, ajakiri MARM - Tartus ilmuv ajakiri, Ain Kaalep.
Palju eesti autorite loomingus oli keelatud (P.
-E.
Rummo: "Tuhkatriinu mäng" ja Kiigi "Tondiöömaja").
Selle vastu ägedalt protesteeriti.
Eksiilkirjandus - uus nähtus.
Väliseestlased kirjutavad peamiselt Eesti saatusest, et pöörata selle probleemile ühiskonna tähelepanu.

2. 1980ndate lõpus toimunutel "öölaulupidudel" ja "laulva revolutsioonil" (sept.1988) oli suur psühholoogiline tähtsus.
Inimesed kogunesid ja laulsid oma laule oma emakeeles.
See andis neile usku OMA jõusse, et ka väike rahvas saab võidelda suure (arvult) rahvaga, ja saada oma vabadust tagasi.
Selles osales suurelt Rahvarinne, oli kasutusel eesti sümboolika ja riided, mitu tuhat inimest kogunesid Lauluväljakule.
See oli ka protestiks venestamise vastu, kuid palju rohkem see oli vabaduse tagastamise nõudmine kultuuri elujõukuse demonstratsiooniks.

3. Eesti vabariigi esimese (pärast taasiseseisvumist) presidendi looming oli pühendatud nii eesti ajaloole, kui ka teistele uurimustele.
Kõige tuntuim - "Hõbevalge", film Kali meteoriitkraateri tekest.
Ka reisikrjad erinevatest maapaikadest ja soome-ugri folkloori uurimused.

1.
1970.-1980.
a-te II poole kirjanduselu üldiseloomustus.

2. Nn "öölaulupidude" ja "laulva revolutsiooni" osa Eesti taasiseseisvumisel.

3. L. Meri kirjaniku ja filmiloojana.

1) "Kes me oleme ja kust oleme tulnud" on pea küsimus inimestele.
Kirjanikud tahavad rohkem kirjutada oma minevikust, aga mõned kirjanikud kirjutavad tugevast naisest (Beekmann, Traat) tool ajal oli suur tsensuur ja eesti väljaanded olid rohkem tsensuuri all.
Üsna suur mõju eestlasteks oli ajaloo raamat L. Meri "Hõbe koit", Jaan Krossi romaanid.

Hinnad olid madalad, ja inimesed said osta endale palju raamatuid.

1979 - oli svlane dokument vennestamise kohta ja sallepärast eelduseks oli vene keele valdamine siis tsensuur eesti kirjanduseks oli tugevmini.

J. Kross - "Kolme katku vahel" "Rakvere romaan" Jüri Üdi - luuletaja, tema teksti väga palju viisistati Tekkib dissidentide liikumine ja nad ka andsid välja (mitte seaduslikult) ajakirja ja ajalehti.

2) 23. august 1989 a. Toimub Balti kett (osales umbes 2 milj.
inimest.
Balti kett äratas tähelepanu kogu maailmas.
See oli rahulik iseseisvuspüüde.
Siis pärast seda Aga 11. septembril 1988 a - toimub üritus "Eestimaa laul" Tallinna lauluväljakul.
Lauldi isamaa laule.
Balti kett toimus sest inimesed tahtsid teada tõde.
Paljudele ei meeldinud et N. L. eitab olemast salaprotokolli (nn.Molotovi-Ribentropi pakti).

23.
aug.
1939 - oli sõlminud see protokoll.
Kett oli umbes 600 km Vilnusist Tallinnani.
Inimeste loosungites oli "Vabadus Baltimaadele!
" Aga 24. dets.
1989. a. NL esimest korda tunnistab, et on olemas salaprotokoll ja Baltimaadele see tähendab hea suhtumine teistest riikidest.

3) Lennart Meri kirjutas Eesti ajaloost ja ka some-ugri Rahvuse ajaloost  1.
Rahva kultuuritarbimist iseloomustavad üldised tunnused 1970.-1980ndate II poolel.

2. Sõnal rahvus on eesti keeles teistsugune tähendus, kui sellel sõnal (nation) teistes euroopa keeltes, kus see on valdavalt seotud riikluse ja kodakondsusega.
Missugune?

3. Viiekroonisel rahatähel on kujutatud Paul Kerest (1916-1975).
Tema roll Eesti kultuuriloos.

1. Peale Hruštšovi sulaperioodi võttis riik jälle käte elu valdkonnad, sealhulgas ka kultuuri ja hariduse rangema kontrolli alla.
Suurenes tsensuur.
Seega rahvani kogu see teave, mida kultuuritegelased edastada soovisid, ei jõudnud kohale.
Koolidest vallandati õpetajaid, ülikoolid korraldati ümber, kadusid üliõpilasseltsid.
Rahvuskultuur oli vähemkättesaadav kui nõukogude kultuur.

Nendel aegadel sagenesid ka välisturistide reisid Baltimaadesse.
See oli üks osa, kust rahvas sai tunda ka lääne kultuuri.
Kultuuri edasikandjaks kirjanduse ja teatri kõrvale kujunes ka televisioon ja raadio.

Rahvusliku kultuuri edasikandjateks olid ka väliseestlased.
Sellel ajal said tunnustuse sellised kirjanikud nagu: P. -E.
Rummo, J. Kaplinski, Jaan Kross, Unt, kunstnik J. Arrak.

2. Teistes euroopa keeltes on sõna "rahvus" kujunenud välja nende elu ja mõttelaadi järgi.
Neis keeltes on sõna "rahvus" seotud riikluse ja kodakonsusega seepärast, et neil oli oma iseseisev riik juba palju aega tagasi.
Eesti keeles on ajaloo sündmuste tõttu sõna "rahvus" seotud pigem kultuuri ja keelega, kuna Eesti alad on olnud läbi aegade võõrvõimu all.
Minu arvates tähendab "rahvus" eesti keeles midagi sellist, mis paneb Eesti inimesi võitlema oma iseseisvuse ja eksistensi nimel.

3. Paul Keres oli omal ajal maletamise maailmameister.
Ta tõestas, et mitte ainult vene rahvusest inimesed võivad tulla maailmameistriteks.

Viiekroonisel rahatähel on kujutatud ka tema sünnikoht-linn Narva, kus on tema auks nimetatud tänav.
Tänapäeval korraldatakse ka Paul Kerese mälestuseks ka temanimelised maleturniirid, tegutseb ka temanimeline maleklubi.
1.
Millised kultuurilis-poliitilised tegurid tegid võimalikuks Eesti taasiseseisvumise 1990. aastatel?

2. Nimetage väliseesti kirjanikke ja nende teoseid.

3. Mida kujutas endast "40 kiri"?

1. NSV-s 1980-te lõpul oli kriis peaaegu kõikides sfäärides.
Euroopa riigid ja Ameerika hakkasid rohkem tähelepanu pöörama Balti riikidele seoses mitmete sündmustega, nt 23 august 1989 "Balti kett".
Venemaa ohverdas, et Balti riigid mitte kunagi ei saa iseseisvaks.
Aga see veelgi andis jõudu.
Euroopas tunti, et NSV poliitika ei ole demokraatlik, nagu see pidi olema.

Eestis püüti teha omavalitsust.
Gorbatšovi poliitika ei olnud rohkem jõukohane.
Baltimaadel prooviti kasutada OMONi võimu, aga see ei aidanud.
Teised riigid tunnistati Baltiriikide iseseisvumist.

3. 1980 a. kirjutati "40 kirja", mis oli avalik kiri Eesti NSV-st, mida kirjutati alla 40 tuntud haritlast.
See kiri levis tuhandeis eksemplaris.
Selles kirjas juhiti tähelepanu eesti keele ahistamisele ja rahvussuhete pingestamisele.
See "kiri" näitas et vene süsteem pole enam kõikvõimas ja, et venestamise poliitika ei tohi toimuda.

2.    O. Loorits "Eestluse elujõud" A. Mägi "Kuidas valitseti Eestis" H. Visnapuu "Tuuline teekond" M. Under, J. Smuul K. Ristikivi "Hingede öö"      1.
Millised kultuurilis-poliitilised tegurid tegid võimalikuks Eesti taasiseseisvumise 1990. aastatel?

2. Nimetage väliseesti kirjanikke ja nende teoseid.

3. Mida kujutas endast "40 kiri"?

1. 20. saj.
Lõpus (II poolel) oli tegemist eesti keele probleemiga.
1970-80ndate keelepoliitika.
Olid avatud rühmitused, nt.
Tartus "Noor Tartu" - liidrid M. Laar, L. Vahtre Olid avatunud oma tegevust uued ajalehed, nt.
1986 ajakiri "Vikerkaar", kus kirjutati vabameelseid artikleid 70ndatel likvideeriti valgevene keel koolidest 80 ndad üliõpilas ja õpilasrahutused 80 ndate lõpp - Rahvariide loomise idee 1985 - tuli võimule Gorbatšov, kes soovis nõukogude süsteemi säilitada, aga reformida - perestroika 1988 - öölälupeod.
Savisaar tegi ettepaneku perestroika toetuseks korraldada Rahvarinde.
Paralleelselt tegutses ERSP - Eesti Rahvuslik Sõltumatuse Partei.

1989 - heisatakse esimest korda Pikas Hermanis ja Leedus Gediminase tornis riigilipud.
Tekkis interrinne.

1989 - lubati Eestile IM-õigus, kehtetuks tunnistati Molotov-Ribbendropi pakt.

90ndatel valitakse ENSV ülemnõukogu Veel mõjusid järgmised sündmused: 1968. a. Tšehhi sündmused - kultuuri stagneerimise piir 1980ndate lõpus maaelu kriis.
Tuumakatastroofi hirm.

2. Raimond Kolk - luuletaja Ristikivi "Hingede öö" Kangro - Tartu kirjanik Maria Under Alliksaar Masing, Jacobson, Juhan Smuul  3. Haritlased, teadlased kirjutasid kirju palvedega lõpetada venestuspoliitikat.
1.
Millised kultuurilis-poliitilised tegurid tegid võimalikuks Eesti taasiseseisvumise 1990. aastatel?

2. Nimetage väliseesti kirjanikke ja nende teoseid.

3. Mida kujutas endast "40 kiri"?

1. 1987. a. tekib idee, et Eesti võib üle minna isemajandamise süsteemile.
1988 a. Tartu linnavalitsus lubab kasutada sini-must-valget lippu.
1988. a. - oli EKP pleenum, kus avaldatakse Rahva Rinnet toetamist.
Partei toetab Rahva Rinnet ja ei toeta Interrinde tegevust Eestis.
Interrinne tahtsid et Baltikumis oleks nõukogude süsteem edasi valitsema.
Septembris 1988. a. - toimub Tallinna lauluväljaluk üritus "Eestimaa laul", kus lauldakse isamaalaule.
16. nov.
1988. a. - võetakse Eestis vastu suveräänsuse deklaratsioon e. iseseisvusdeklaratsioon.
1989. a. - riputatakse tornile Pikk Hermann esimest korda sini-must-valge lipp.
1989. a. astub NL-st Ungari riik, esimesena saab iseseisvust.
Kui hakatakse räägima Eesti Vabariigi iseseisvumisest, siis tekib piiriprobleem, hakatakse vaidlema kus peab olema piir EV ja Venemaa vahel.
1990. a. 24. dets - valitakse Eesti Kongress (eesti kodanikud kuuluvad siia).
Märtsis 1990. a. Eestis kuulutatakse välja nn.
Ülemineku periood.
8. mail võetakse uuesti kasutusele EV nimetust.
Uut valitsust hakkab juhima Edgar Savisaar, kes viib läbi majandusreforme.
EV saab oma iseseisva eelarve (oma kulud oma tulud) Viiakse läbi omandireform (hakasid varasid tagastama nendele kellelt NL ajal oli vara ebaõiglaselt ära võetud) 1991. a. 6. sept.tunnustatakse EV iseseisvust Venemaa poolest (Venemaa tunnistab ka Läti ja Leedu riikide iseseisvumist) Enne seda Venemaal saab uueks presidendiks B. Jeltsin.
1992. a. juunis tuleb Eestis kasutusele eesti kroon (enne olid rublad) 28. juunil.
võetakse vastu EV põhiseaduse.
20.
sept.
1992. a. EV esimeseks presidendiks valitakse Lennart Meri ja valitakse Riigikogu.
mais.
1993. a. Eesti saab Euroopa nõukogu täisliige.
1994. a. - olid võõrväed Eestist lahkunud ja sünnib Eesti ja teiste riikide vahel kaubandusleping.

2. Palju tähtsad teosed olid kirjutatud eesti kirjanukutena, kes oli sundinud elada emigratsioonis.
Need olid.
- K. Ristikivi (Hingede öö), B. Kangro, kes kirjutas Tartu elust, veel tuntud naiskirjanik Maria Under jt.nagu A. Alliksaar, U. Masing, Jacobson, A. Hint, J. Smuul, Vaarandi (luuletaja) U. Masingu teoste avaldamine on olnud pidevaks probleemiks 1990ndani aastani, sahtlikirjandus jätkasid ka kodumaale jäänud "Arbujad" Luuletaja Raimond Kolk  3. "40 Kiri" kirjutasid eesti intelligentsus (teadlased, kirjanikud jt.) Venemaale, et venestuspoliitika ei tohi toimuda.
Eestis ei pea kirjutama ainult e. keeles ja rääkima, aga on vaja ka eesti keeles.
Et nad saaksid õppida ka eesti keeles.
Veaanalüüs (kontrastiivlingvistika)     Selles töös analüüsitud vead on kogutud Eesti Mereakadeemia (EMA) Merekooli 16- kuni 18- ­aastaste venekeelse põhikooli lõpetanud õpilaste "Sõnastusõpetuse" töödest ning erakooli Multilingua eesti keele algajate grupi õpilaste töödest ajavahemikul november - detsember, 2001.

EMA Merekooli õpilased on eesti keelt õppinud põhikooli 9. klassini.
Grupi tase on väga erinev, kuna õpilased on tulnud erinevatest koolidest.
Parema keeletasemega õpilastel esinevad ainult väikesed ortograafiavead, eriti välismaiste nimede kirjutamisel, nt Miki Rurk (Mickey Rourke), Bruss Lii (Bruce Lee), Nicolaz Keidz (Nicolas Cage), Holliwuud (Hollywood).
Viga on tingitud emakeele mõjust, kuna vene keeles kirjutatakse võõrnimesid häälduse järgi, siis automaatselt on sama tehtud ka eesti keeles.
On ka otse vene keelest "tõlgitud" nimesid, nt "Kolm muskitirs" ("Kolm musketäri").

Paljud vead hästi eesti keelt oskavate õpilaste seas on eesti kõnekeele mõjul tekkinud, nt ... ma tahan endale ka siukest; trennis ma olen käind kolm aastat.
Viga on tõenäoliselt tingitud eestlastega suhtlemisel tekkinud ekslikust arvamusest, et kõike, mida räägitakse, sobib ka kirja panna.

Tihti esineb ka ainsuse ja mitmuse osastava segiajamist, nt mul on mitu lemmiknäitlejaid; nad toodavad iga aastaga aina paremat autot; oma karjääri jooksul tegi ta palju filmi.
Õpilane küll teab, kus on vaja kasutada osastavat, kuid ei ole veel päris selgeks saanud, millal kasutada ainsuse ja millal mitmuse vormi.

Sagedamini esineb siiski mitmuse vormi asendamist ainsuse vormiga, mis on ka loogiline, sest ainsus õpitakse alati varem ära.
Näites mul on mitu lemmiknäitlejaid võis õpilane ka mõelda, et ühtviisi saab kasutada nii mitu kui palju, unustades, et mitu nõuab ainsuse osastavat.

Järgmine tüüpiline eksimuste koht tugevamate Merekooli õpilaste seas on konsonantide õigekiri, nt ... igaühele on vaja sõbra.
Raske öelda, kas õpilane ei teadnud siin õiget väldet ja kirjutas lihtsalt nimetava käände eeskujul p asemel b, või ajas hoopis segi omastava ja osastava käände.
Üsna sagedane on konsonantühendite vale ortograafia, nt mootorataga; mittu; saab käte; jooksid tekkile.
Vea põhjuseks võivad olla eesti keele välted või ka lihtsalt see, et silme ees on olnud sarnase sõna kirjapilt (nt mitte) voi sama sõna teine käändevorm (nt käte peal).

Sagedane viga Merekooli õpilastel on osastava käände -t lõpu asemel mitmuse lõpu -d kirjutamine, nt nad teevad ilusad muusikad.
Viga võib seisneda selles, et õpilase kõrv ei erista hästi sõnalõpulist d-d ja t-d ning kuna sõnavormid ilusad ja muusikad eesti keeles eksisteerivad ja ei "riiva silma" oma vale kirjapildiga, siis ongi õpilane valinud just -d lõpud.
(Sõna muusika mitmuse vormi olemasolu on muidugi vaieldav, kuid julgen arvata, et teatud kontekstis on see võimalik.)  Väga tihti esineb Merekooli õpilaste seas sellist lause põhistruktuuri viga nagu vale sõnajärje kasutus, nt tal käes on sõrmus ja kell; tal seljas on must pintsak; peened tal on huuled; ... ja ta hästi mängib.
Viga on otseselt tingitud emakeele mõjust, sest vene keeles on sõnajärg erinev eesti keele omast.

Nagu eespool mainitud, on selles Merekooli grupis väga erinev eesti keele tase.
Kehvema tasemega õpilaste töödest on vahel lausa raske aru saada, mida selle kirjutaja on tahtnud öelda, nt bantided tahavad ... teda aga ei midagi ei võib ära (võib vaid oletada, et see tähendab: bandiidid tahtsid teda tappa, kuid see ei õnnestunud vmt).
Sellise "vea" peamiseks põhjuseks on kindlasti halb keeleõpetuse tase põhikoolis.

Kehvema tasemega õpilaste seas torkab silma osastava käände halb tundmine ning oskamatus seda vajadusel kasutada.
Kõige sagedamini asendatakse osastav lihtsalt mitmuse nimetavaga, nt see lugu räägib, kuidas kaks meremehed lähevad... ; tema konserdile tuleb palju inimesed; mitu aastad sa juba siin töötad?
Eelviimases näites on ka ortografiaviga sõnast kontsert ärajäänud t näol.

Samas lauses on võib-olla ka tahetud öelda tulevad paljud inimesed ja sellest on tulnud mitmuse nimetava kasutamine ainsuse osastava (inimesi) asemel.

Näited mul on palju lemmikud filmid; mulle meeldib lugeda raamatud; tulevikus ma ostan see väga hea auto; ... ainult kolm nimi lasevad arvata, et viga võib olla tingitud nii halvast eesti keele õpetusest (õpilane ei tea, mis nõuab eesti keeles osastavat käänet) kui ka lihtsalt soovist ennast kiiresti väljendada - esimene vorm, mis tavaliselt meelde tuleb, on nimetavas käändes ning ei vaevuta mõtlema, kas see on õige või mitte.

Väga sagedasti esineb õpilaste töödes kohakäänete segiajamisi, nende hulgas sise- ja väliskohakäänete äravahetamist, nt selles pildis on kujutatud... ; sellel filmil räägitakse, et... ; kas sa olid meres?
ja üsna tihti ka sisse- ja seesütleva segiajamist, nt lähme minu isa juures laevas.
Nii esimesel kui teisel juhul võib viga olla tingitud emakeele mõjust, sest nii sise- kui väliskohakäänete vasteteks vene keeles on ühed ja samad eessõnad (nt в ja нa).

Esineb ka vääratusi verbivalikul, nt kui me lahkume merele; homme ma käin Aafrikas; meie laev tormi käes kukkus.
Sellist sõnatasandi viga esineb isegi hea keeleoskusega inimeste seas, kuna tegemist on sõnadega, mis tähenduselt ja vormiliselt sarnanevad.

Fraas lahkume merele võib olla ka tingitud teisest eesti keele fraasist läheme ära merele, sest õpilane on järeldanud, et ära minema tähendab ju ka lahkuma.
Teine näide on tavaline illustreerimaks eksimisi verbidega minema ja käima.

Õpilane ei ole ära õppinud, et käiakse edasi-tagasi ja korduvalt, minnakse aga ühe korra ja/või tulevikus.
Verbil kukkuma on võib-olla väike kaudne tähenduslik sarnasus verbiga hukkuma, kuid kuna kõlaline sarnasus on väga suur, on õpilane pidanud seda siinkohal sobivaks tegusõnaks.

Multilingua erakooli õpilastel on "algajate" tase, suurem osa neist saab eestikeelsest kõnest enam-vähem aru, kuid mõni ei saa ilma venekeelsete selgitusteta üldse hakkama.
Kirjatöödes teevad nad siiski sarnaseid vigu, kõige levinumad vead on omased kõigile algtaseme õpilastele (infinitiivivead, verbivalikuvead: tulema, minema, käima, kohakäänetevead jm).

Multilingua õpilastel esines järgmisi infinitiivivigu: ma- ja da-tegevusnime segiajamine, nt mulle meeldib telerit vaatama; me peame koju minna.
Viga on tingitud sellest, et kahe erineva infinitiivivormi kasutamisväljad ei ole veel kinnistunud.
Kuna õpilaste emakeeles on vaid üks infinitiiv, on sellised eksimised sagedased.
Põhjuseks võib olla ka asjaolu, et kahe infinitiivi segiajamine ei takista arusaamist (nt kõnes) ning kuna seetõttu eestikeelsed inimesed ei pööra selle parandamisele tähelepanu (nt igapäevases suhtluses), siis võib õppijal jääda mulje, et ta kasutab õiget vormi ning hoopis vale vorm võib kinnistuda.

Üks kõige tüüpilisem ja levinum viga Multilingua õpilastel on verbi olema 3. isiku pöördevormi vajaduseta kasutamine, nt ma on töötan insenerina; falle on meeldib... Nagu öeldud, on viga väga levinud, sõna on nende õpilaste jaoks on kui omalaadne side- voi parasiitsõna, mida kasutatakse alati kohas, kus tundub midagi puudu olevat.
Raske on seletada sellise vea tekkepõhjust, olen taolist tendentsi märganud eesti keelt kõnelevate venelaste juures ka varem.
Minu arvates ei saa see kuidagi olla seotud emakeele mõjuga, sest vene keeles verbi olema selliselt ei kasutata.
Käesoleval juhul on see võib-olla tingitud ühest ja siiani ainukesest täismineviku vormist, mida Multilingua selle grupi õpilased on õppinud, so ma olen sündinud, sa oled sündinud, ta on sündinud jne.
Kuna kõige sagedamini on õppetundides olnud kasutusel tema-pööre, siis võib-olla siit on jäänud õpilastele kõrva see "salapärane" on, mis nagu igale poole peaks sobima.

Kohakäänetega eksitavad Multilingua õpilased samuti sageli, nt ma olen pärit Venemaal.
See viga võib olla tingitud nii emakeelest kui ka teise sarnase fraasi ma olen sündinud Venemaal mõjust: õpilasel on meeles, et need kattuvad tähenduselt, kuid pole veel ära õppinnud, et olema pärit vastab küsimusele kust?
ja olema sündinud küsimusele kus?
Samuti ma töötan firmal näitab nii emakeele mõju kui ka seda, et õpilasel ei ole veel tekkinud sellist keelelist tunnetust, mis intuitiivselt ütleks, kas sõna lõppu tuleb -s voi -l.
Selline "tunnetus" tuleb tavaliselt siis, kui õpilasel on piisav keele kuulmis- ja kuulamiskogemus.

Sagedane viga on ka 2. ja 3. isiku pöördelõpu äravahetamine, nt sa sööb ja joob; kui ta ärkad... Vea põhjuseks võib olla d ja b vähene kõlaline erinevus sõnalõpul (eriti kiire kõne korral).
Tavaliselt õpilane teab ja mäletab hästi õiget pöördelõppu, kuid harjutustes ja kõnekasutuses ajab lõpud omavahel segi ning kasutab valesti.
Harvemini on esinenud sellist viga ka mina-pöördega, nt ma töötad.

Kõige sagedasem hääldusviga Multilingua õpilastel tekib ö hääldamisel, sõnades sööma, ma söön jt hääldub s-i ja ö vahel alati i(j): [sjöma].

Kuna vene keeles vastav häälik puudub, tahetakse seda hääldada j-ühendina (nagu vene keele ю, я, ё), mis aga pole õige.
Samuti kiputakse j-ühendina hääldama ä-d, nt hääl [hjäl].
Ä-d tahetakse vene keele mõjul hääldada ka e-sarnasena, nt hästi [hesti].
Raskusi tekitab ka kolmandavälteliste sõnade hääldamine, nt kätte, kinno, sõpra jt.

Nii Merekooli kui Multilingua õpilaste seas on sagedaseks ortograafiaveaks täpitähtede täppide ärajätmine, nt janes; aitah; kaisin merel, nad lahevad jt.
Raske öelda, kas tegu on ainult hooletusvigadega, pigem tundub, et eesti keelt õppivale inimesele ei ole need täpid nii "olulised" kui eestlastele endile.
Võib-olla mõtlevad nad midagi sarnast, kui meie prantsuse keelt õppides - milleks on neil vaja nii palju erinevaid kriipsukesi ja konksukesi, kui ka ilma nendeta on kõik arusaadav?

Sellest väikesest analüüsist selgus, et üsna paljud eesti keele õppijate vead on nende emakeele mõjust tingitud, kuid vigasid põhjustavad ka eestlaste kõnekeel ning loomulikult halb keeleõpetus (ja/või -õpe).

Tallinna Pedagoogikaülikool Veaanalüüs "Rebane ja Jänes"Eesnimi Perekonnanimi Juhendaja: E. Perekonnanimi Tallinn 2001Harjutamine teeb meistriks!
Kirjutamine - see on vist iga keele kõige raskem osa.
Kõik inimesed, kes on kunagi kirjutamisega tegelenud, võivad öelda, et isegi lihtsa kirja koostamiseks on vaja õiget meeleolu!
Mõnikord on liikumapanevaks jõuks vajadus või sundus.

Kas tuleb tuttav ette istumine laua taga, ees puhas paberileht ja pea kohal kummitamas kohustus kirjutada?
Teema on teada, aga peas liikuvad hoopis teised mõtted.
Aeg läheb ning pikapeale hiilib lähemale paanika.
Veel hullem aga kui sõnavarast ei piisa eneseväljendamiseks või iga uue sõna kirjapanek tekitab raskusi!

Õppijad kurdavad alati, et kirjutamine nõuab aega ja pingutust, kirjutatuga aga sageli ei jääda rahule.
Õpetaja annab tagasi punasekirju töö viletsa või keskpärase hindega, mis annab õppijale aimu tema võimetusest.
Nii et huvituta lõpuks enam sellest, kuidas kirjutada, mis omakorda eriti ei rõõmusta pedagooge.
Lisaks on veel ka paliu teisi raskusi: häid eakohaseid teemasid on raske leida, õpilased nurisevad ülesannet saades, tööde parandamine võtab palju aega ja nendega rahulolematuses peegeldub ka õpetajate endi möödalaskmistes.
Samas aga kirjutada on vaja ja tuleb kasvõi seetõttu, et see on tähtis testide (riigieksamite) osa ja mida varem seda hakatakse õpetama ning harjutama, seda varem hakkab ka õppija ladusamalt kirjutama.

Töötades koolis eesti keele õpetajana olen tähele pannud, et kõige rohkem eksitakse ma- / da-infinitiivi (verbi põhivormide) kasutuses (nii näiteks võib tihti näha selliseid vorme nagu "lugevad ", "olevad ", " meeldib hobutsema " (ratsutada), või "tahan õppima pilisima" (pilliga rnängima), "pean koristada") ning klusiilide (näiteks "võtan vihikud, raamatud, joonlautu ", "istun neljantas pinkis") ja diftongide (näiteks "soja" (sooja), "kusk" (kuusk), "vatan" (vaatan)."tomingas" (toomingas), "tema jurde" (juurde) õigekirjas.
Nõnda proovisin just antud grammatika osa eriti rõhutada, andes tunni ajal nende teemadega seotud lisaülesandeid ja harjutades suulises kõnes teatud šabloonlauseid või -mudeleid (nt.hakkama-¬/tulema- + verb õige infinitiiviga lõpus).
Samas aga tuleb mainida, et kui õppijal tuleb lahendada konkreetseid ülesandeid ühe/kahe reegli peal, eksib ta märksa vähem võrreldes esseede/kirjandite kirjutamisega.
Elus aga tuleb palju rohkem selliseid situatsioone ette, kus pead just spontaanse teksti produtseerima, mitte aga tüüpväljenditega piirduma.
Siinkohal aga tuleb mainida, et töötades teises vahetuses (ehk kella 14-st 20-ni) pole ma ise tunni ajal kirjandite koostamise pooldaja, jättes neid rohkem kodutööks ning proovin kasutada ülesandeid, mis võtavad vähem aega ning on ka natuke põnevamad.
Selleks on ka oma põhjus.
Isikliku kogemuse põhjal tean, et isegi kui oled esimese poolpäeva looderdanud (mis kaugelt ei pruugi nii olla), tuled kooli pisut väsinuna ning siis ei jaksa pea kella 18-ks või 19-ks paiku absoluutselt kaasa mõelda!Nõnda üheks mu õpilaste "lemmikuks" on vigased jutud, kus lähtudest oma kogemusest (varem õpitud materjalist) peavad nad parandama õigekirja- ja/või grammatikavigu.
Tavaliselt korraldame me seda võistluse vormis, kusjuures kõige tublim ja kiirem õpilane pälvib kirjatarga tiitli (ja ka hea hinde päevikusse).Töö käigus luban kasutada eesti-vene õppesõnastike, kuna arvan, et nii võib harjuda töötame õppematerjaliga (mida teatud õpilased isegi gümnaasiumis ei oska teha) ning tänu visuaalsele mälule jätta kiiremini meelde õiget kirjapilti ja ka tihti kohatava sõna tähenduse.
Aeg-ajalt palun ka lisaks saadud teksti kirjalikult või suuliselt emakeelde tõlkida, kuna olen kohtunud sellega, et põhikoolis paljud ei ole suutelised eri tähendusega võõrkeelseid sõnu omavahel siduma, tõlkides neid sõna-sõnaliselt ja saades isegi enda jaoks arusaamatu kalambuuri (nagu naiteks "seisis kõrval " - стоял на ушах).
Töid kontrollides parandan vaid neid vigu, mis puudutavad selle grammatika osa, millega õpilased polnud veel varem kokku puutunud.
Üldiselt märgistan neid allakriipsutamisega või sümbolitega, pannes ikkagi hinde välja.
Soovi (hea vigade paranduse) korral võivad nad saadud tulernust ka parandada.
Kokkuvõteks arutleme kõik vead üle, vajaduse korral tehes veel mõningaid harjutusi analoogiliste vigade vältimiseks tulevikus.

Viimane antud tüüpi minikontrolltöö kandis nimetust "Rebane ja Jänes" (vt.lisa 1).
Korraldasin selle esimese veerandi lõpus kahes viiendas (5 "B" ja "C") ning kahes seitsmendas (7 "B", 7 "C") klassis, kelle õpilased ei kuulu parimate hulka, kes moodustavad "A"-eliitklassi, kuid ei ole ka kõige nõrgemad, kes on kogunenud "D'sse".
Eesti keelt on nad õppinud teisest klassist alates 4 voi 5 korda nädalas.
Kunstist (tantsimisest) suure huvitatuse tõttu pole aga see kahjuks nende lemmikaine, kuid üldiselt on nad rõõmsameelsed ning väga aktiivsed lapsed, kellega on meeldiv tööd teha.

Nüüd aga lähemalt ülesandest endast.
Iga õpilane sai tunni alguses endale paljunduse ning 3 ülesannet (mis olid kirjutatud klassitahvlile).
Lahenduseks oli aega ca 25 minutit.
Ülesanded kõlasid järgmiselt: 1) kasutades laual olev sõnastikku paranda tekstis olevad vead; 2) kirjuta õige (vigadeta) tekst oma vihikusse ümber; 3) tõlgi tekst vene keelde.

Vead, mis jäid õpilaste töödes märkamata ja ka parandamata, on esitatud lähtudes esinemise sageduse järjekorrast tabelis nr.
1Tabei nr 1. Öpilaste parandamata vead5.
klassi õpilaste vead 7.
klassi õpilaste vead 1.
Vead eestikeelses tekstis:   hüpada -18 vigahüpada -12 vigatee ald -15 vigapole -10 vigakülla -10 vigaküll -10 vigarebaseld -9 vigarebaseld -5 vigakuled -9 -vigate alt -5 vigaüle te -7 vigaei sa -3 vigaei sa -5 vigaselle pärast -3 vigamull -5 vigasilmat -3 vigavatad -4 vigavaadan -2 vigaselepärast -4 vigamis pärast -2 vigajäänes -3 vigaläpi -2 vigaaladi -3 vigaaladi -1 vigamuiduki -3 viga  iimestab -2 viga  " omapärased asendused:   ika = iga - 3 parandust ika = iga - 4 parandust külla pole = maale 3 parandust läksid = käisid - 3 parandust 2.
Tõlkevead:   küla poole - в гости5 vigakui on vastutulijaid - как встpечный 2 vigamööda teed - через дорогу2 vigamööda teed - мимо дороги 2 vigaläksid - ходили xc1 viga    tee alt ei saa läbi hüpata- вниз нельзя прыгать1viga  üle tee - по дороге 1 viga Küsitletud oli 20 õpilast, kusjuures igas töös esines keskmiselt 9 vigaKüsitletud oli 18 õpilast.
Ühes töös leidus 4 kuni 5 viga.
 + Kokku oli küsitletud 38 põhikooli õpilast.
Vigu analüüsides ja rühmitades võib märgata, et kõige rohkem tekitab muret:1) ma-/da- infinitiivi (näiteks sõna "hüppama", "minema" ) 2) kahekordsete häälikute (näiteks sõnades "vaatad", "kuuled, "tee") ning 3) klusiilide (-k, -p, -t, -g, -b, -d) õigekiri (näiteks problemaatilised sõnad on "rebaselt ", "muidugi ", "alati ", "silmad ", läbi").

4) tõlkides - sarnase kõlaga (homonüümide näiteks "saba" ja "saapa" voi "te" - "tee", "küla " - "külla ", "sa" ehk sina ning "ei saa") või mitmetähenduslike sõnade (polüüseemide) eristamine (näiteks võrrelge sõna "mööda" tähendusi: lähen mööda teed; ta pani mööda; ta läks meist mööda).
Eksimuste põhjusi ei ole ka raske ära seletada.
1)Eesti keeles esineb 2 infinitiivi (ma- ja da-tegevusni) ja neil on mitu käändevormi.Vene keeles on aga vaid üks infinitiiv (неопределенная форма) ning tal ei ole käändevormi.
Võrrelge näiteks: tahan lugeda - хочу читать pean lugema - должен читать Nõnda, tegeles uue sõnavara omandamisega, tuleb anda 3 verbi põhivormi, nõudes ka nende meeldejätmist.

2) Kuna vene keeles on diftonge suhteliselt vähe, tuleb juba esimesest keeletundidest alates panna õigele hääldusele rõhku.
See aitab edaspidi oma kõrva järgi sõnu õigesti kirjutada.

3) Klusiilide puhul tekitab raskusi aga see, et need häälikud (-k, -p, -t), mis on vene keeles nõrgad, on eesti keeles tugevad.
Samas tuleb mainida, et mida tuttavam on sõna, seda vähem selles ka eksitakse (Nii näiteks sõna "silmad" on paljudele tuttav juba esimestest keeletundidest alates, seepärast eksitakse sellega ka vähe.
"Hüpata" vormiga on aga harva kes viiendas klassis varem kohtunud.
Nõnda on see ka sagedasemate vigade hulgas).

4) Tõlgetest aga nii palju, et mida noorem on õpilane, seda raskem on tal teksti tõlkida.
Tavaliselt otsivad nad täpse tähenduse sõnastikest välja, proovides muutumatuna ehk algvormis paigutada seda lause.
Tulemuseks on sageli väga kohmakad laused.
Siis hakatakse lisama midagi enda poolt, saades omapärase jutustuse variandi.
(vt.Lisa 2) Vanemates klassides on aga juba stiili poolest palju paremad tööd.
Siin pööratakse tähelepanu kontekstile ja ka kahe keelte erinevustele.
Mõningad taipavad näiteks isegi muinasjutu tegelasi kirjutada suure algustähega.
Nii et tööd on palju tõsisemad ja naljakaid variante praktiliselt ei ole.
Niisiis, mida vanemad lapsed, seda suurem on nende keelepädevus ja väiksem vigade arv.
Mõningaid vigu on aga väga raske klassifitseerida nagu ka öelda, kas õpilane väldib teatud sõnade kirjutamist spetsiaalselt, kartes eksida, või asendab neid kuna oskab väga hästi keelt.
Nii see on näiteks variandis väljendi "läksid küla poole " "sõitsid/läksid maale" ning minema-verbi käima'ga asendamise juhul.

Üldiselt sõltub aga palju isikust, sellest, mis ained on tal lihtsam omandada, kui usin ta on ja kas on tal võimalused keelekasutamiseks ka väljaspool kooli.
Võib-olla pole see kõige ilusam ja ka viisakam väljend, kuid olen paljudega oma tuttavate pedagoogidega nõus, kellele meeldib lisada: "Tublimatel on alati head tööd ja leidub ikkagi paar "andekat tegijat" klassis, kes vaatamata seletamise näitlikusele leiavad kohti, kus vigu teha!
"Lisa 1. Tekst "Rebane ja Jänes"Repane ja jäänes laksid möda teed külla pole.

Jänes küsip rebaseld: "Mispärast saa aladi takasi vatad, kui mõnnda krabinad kuled?
" Rebane vasstas: "Vaadan tagasi selepärast, et mul silmat ei ole sappa otsas.
Aga nüüt ütle mule, miks sa ika üle te hüpad, kui on vastutulijaid.
" "Ah ule tee üppan, " iimestab jänes, "muiduki sellepärast, et te ald ei sa läpi hüpada.
" Ainetel.
J. PalmLisa 2. Ühe viienda klassi õpilase tõlge«Лиса и заяц» Лиса и заяц шли мимо дороги в сторону гостей.
Заяц спросил у лисы: «Почему ты всегда в зад смотришь и слышишь какой-то шелест?
» Лиса отвечает: «Смотрю в зад, так как я думаю, что хвост потеряла!
А теперь отвечайте, почему вы прыгаете?
» «Ох, по дороге я прыгаю!
» - думает заяц.
«Прыгаю, что бы было быстрее» - сказал он.
Kasutatud kirjandus:Hausenberg.
A. - R. 2001.
Kontrastiivlingvistika loengud.
- Tallinn.
TPÜ Kärtner.
P. 2000.
Kirjutamisoskuse arendamine.
- Tallinn, lk.
7-11, 30-32  Maisla.
D. 2000.
Vigade parandamine.
- Tallinn, lk.
7-10, 25-30Tallinna Pedagoogikaülikool  Eesti keele õppekool                  Veaanalüüs             Ev-51                      Tallinn  2001        Kommentaar  Et teha veaanalüüsi, olen otsustanud minna kooli ning uurida sealsete mitte-eestlastest õpilaste eesti keele oskust.

Minu endine eesti keele kui võõrkeele õpetaja andis mulle käesoleval õppeaastal õppijate kirjutatud kirjandid.
Kuna veaanalüüsitöö pikkus on 3­-4 arvutilehekülge, otsustasin võtta ühe õpilase töö.

Irina (õpilane, kelle kirjandit ma analüüsisin) õpib praegu 12.
klassis ning lõpetab tänavu kooli.
Eesti keelt õpib ta alates 3. klassist ning tema emakeeleks on vene keel, veel õpib ta inglise keelt.
Tema sõnul tekitab talle suuri raskusi eesti keele grammatika, eriti astmevahelduslike sõnade käänamine ja pööramine.

Irinale, kes elab Lasnamäel ning kel pole eestlastest sõpru, on kool ainus koht, kus ta saab eesti keelt rääkida.

Võttes arvesse seda asjaolu, võin öelda, et tema riigikeele oskust võib pidada küllaltki heaks.
Irina eesti keel, nii suuline kui ka kirjalik, on rikkalik sõnavara poolest, ja ta ei karda kasutada sõnu, mis võivad keeletarvitajal, eriti ebapiisava keeleoskusega, segi minna.
Seega esineb tal palju paronüümivigu.

Sagedased on tema puhul ortograafilised vead, pisut vähem esineb tal morfoloogilisi ning süntaksivigu.

Kirjand  Mida teha, et lootused ei puruneks  Tänapäeval on levinud arvamus, et noored on muutunud teadlikumaks ning juba teavad, kus nad hakkavad tulevikus töötama.
Tegelikkuses on sellist noori vähem kui selliseid, kelle lotused on suured, kuid mis vastavata tegevuseta kaotavad igasugust väärtust.

Ei tohi noorele keelata, kui ta tahab bisnesmenina saada voi pangadirektorina.
On selge, et enamus inimesi tahab seda, mis on populaarne.

Kõrgega haridusega inimesed ei taha tegema tööd, mis ei vasta nende võimetele.

Tihti ei tunnusta noored tegelikke võimeid isegi endale.
Ja isegi tavaline noor ei taha leppida realsusega ning loodab, et kunagi ootab teda ees väga huvitav kõrgega maksuga ametikoht.

Noored ei taha ennast vara ametikohaga seoda.
Nad tunnevad hirmu, et ametikooli haridusega pole neil võimalust head töökohta saada.
Mõnes mõttes see on õige, sest enamus tööandjaid arvavad, et on vaja keskharidust saama.

Kui aga käimine koolis on ebameeldiv ja aine ei huvita, ei ole vaja oma pead lihtsalt vaevata.
Siis on kõige parem õppida mõni amet.

Kuid kõik inimesed ei või suurt palka saada.
Ainult 10% elanikest elavad materialseteta problemideta.

70% inimesi saab kuidagi hakkama, elades palgale Kuid mina tean inimesi, kes ei saa hakkama, nad elavad võlgades, mis kogu aeg kasvavad.
Eestis on palju kõrgega haridusega inimesi, kuid ka madalaga haridusega.

Paliu noored saavad hariduse osta Kuid see võib selguda, kui inimene läheb tööle.
Täna on väga tähtis, et sa oleksid hea suhtleja ning ka see , et oleksid tööga huvitatud.
Öeldakse, et elukutse valik on kui lato - ühel vedab, teisel mitte.
Iga inimesele sobib mitu tegevusvaldkonda, kuid mitte üks inimene ei saa olla edukas kõikil kohtadel.
Kahjuks ei tea paljud inimesed, mida nad oskavad teha.
Passivne unistamine põhjustab aga lootuste purunemist.

Tahan öelda, et noor inimene ei tohi ennast alahinnata.
Ta peab enda soovides ja oskustes selgusele jõuda ning aktiivselt tegelema.
Kui ta püstitab reaalseid eesmärke ja liikub nende suundas, võib kindel olema, et tema lootused ei purune.

Vigade rühmitamine ning nende võimalike põhjuste seletamine  Ortograafilised vead   Õigekirjavead  lotused (lootused)  Võimalik põhjus: kogemata tehtud viga.

materialsete (materiaalsete)  Võimalik põhjus: analoogia vene keelega, kus sõna "материальный" 4. silbis esineb ühekordne a. elukutse valik (elukutsevalik)  Võimalik põhjus: jällegi analoogia vene keelega: "выбор профессии"  problemideta (probleemideta), vrd vene "проблема"  lato (loto)  Võimalik põhjus: vene keeles hääldatakse sõna "loto"-" лато" nt " выиграл в лато"  passivne (passiivne)  Võimalik põhjus: vene keeles sõnas "пассивный" esineb teises silbis ühekordne u  materialseteta problemideta (materiaalsete probleemideta)   Võimalik põhjus: analoogia vene keelega.

realsusega (reaalsusega) vrd vene "реальность"  Morfoloogilised vead   Astmevaheldusvead:  rikad (rikkad) vanemad  Võimalik põhjus: kuna eesti keele nimisõna mitmuse nimetava käändevorm moodustatakse ainsuse omastavast käändest, võis õpilane unustada selle sõna genitiivikäände kirjapildi.

kõikil (kõigil)   liikub (liigub)   suundas (suunas)   Võimalik põhjus: ei teadnud, et sõnatüvi muutub  Objektivead:  siis on parem õppida mõni amet (on parem õppida mõnda ametit)  Võimalik põhjus: vene keeles ei muutu sõna «специальность" kirjapilt "винительный" käändes.

saavad hariduse osta  kaovad (kaotavad) sellist väärtust  Võimalik põhjus: analoogia vene keelega.
Objekt vene keeles esineb alati винительный käändes, mis vastab küsimusele кого?
что?
(keda?

mida?
) Venelased arvavadki, et tuleb kasutada osastavat käänet.
(just osastav kääne assotsieerub paljudel venelastel "vinitelnõi" käändega).

Muud käändevead:  madalaga palgaga (madala palgaga)   vastavata tegevuseta (vastava tegevuseta)    materialseteta (materiaalsete) probleemideta  Võimalik põhjus: unustas eesti keele nelja viimase käände reeglid.

Ühildumisvead:  on sellist (selliseid) noori  Võimalik põhjus: "kogemata" kirjutati  palju noored  iga inimesele  Võimalik põhjus: juhuslikult kirjutati  Rektsioonivead   Verbirektsioonivead:  kui ta tahab bisnesmenina saada (kui ta tahab saada ärimeheks või pangadirektoriks) Ilmselt on Irina kuulnud sageli väljendit "ma töötan nt direktorina", mis on olevas käändes.

elades palgale (elades palgast) tegemist on interferentsiveaga, kus vene keeles vastab väljendile "elades palgast" живя на зарплату, mida venelased õlgivad " elan palgale" või "palga peale".

oleksid tööga huvitatud (tööst) See on samuti interferentsiviga.

Nimisõna rektsioon:  käimine kooli (kooliskäimine)  Võimalik põhjus: ilmselt on see interferentsiviga: vrd «хождение в школу" (vastab küsimusele "куда?
"- "kuhu?
")  Verbivormide moodustusvead:  ei taha ennast seoda (siduda)    Võimalik põhjus: õpilane võis teada selle verbi esimese isiku pöördevormi ning selle alusel moodustada da-infinitiivi : seon ennast-seoda ennast  ühel vedab (ühel veab).

Võimalik põhjus: ei teadnud, et selle sõna tüvi muutub ning moodustas "vedab" ma­-infinitiivist.

Verbivormide valiku vead:  inimesed ei taha tegema (inimesed ei taha teha)   võib kindel olema  Võimalik põhjus: vene keeles on ainult üks infinitiivivorm  Leksikaalsed vead  Paronüümivead:  kaovad igasugust väärtust (kaotavad igasuguse väärtuse)  enamus inimesi (enamik inimesi)  enamus tööandjaid (enamik tööandjaid)   tegelema (tegutsema)  ei tunnusta (ei tunnista)  Võimalik põhjus: sõnade kõlaline sarnasus  Tõlkelaenud inglise keelest:  Bisnesmenina (ärimehena)  Võimalik põhjus: Irina on vist palju kuulnud inglise keelest eesti keelde tulnud sõnu, ning arvas, et sõna "bisnesmen" on eesti keeles olemas.

Sõnavaliku vead:  kõrgega maksuga ametikoht (kõrge palgaga ametikoht)      Otsetõlge  mitte üks inimene ( ükski inimene)   See on interferentsiviga  Süntaksivead   Sõnajärg lauses:  Kõrgega haridusega inimesed ei taha tegema tööd.( kõrgharidusega inimesed ei taha tööd teha )  Mõnes mõttes see on õige ( Mõnes mõttes on see õige )  Kui aga käimine kooli on ebameeldiv ( kui aga kooliskäimine on ebameeldiv )  Ei tohi noorele keelata, kui ta tahab bisnesmenina saada, või pangadirektorina ( ei tohi noorele keelata, kui ta tahab saada ärimeheks või pangadirektoriks )  Need on interferentsivead.

Töös toodud eesti kirjakeelest hälbiva keelekasutuse näited on kogutud nii kõne- kui kirjakeelest.
Tähelepanekud pärinevad koolist, kus õpetan ise eesti keelt (l.- 5. klass).
Kuna õpetan täiskasvanutele algtasemel eesti keelt, on osa näiteid sealt pärit.

Mõningates sõnades on viga vaid ühes tähes ja kohati tundub see lohakusena, aga selliseid ühe tähe valesti kirjutamise vigu esines mitmel õpilasel, sellepärast olen ka need välja toonud.
Hääldus ja õigekiri Hääldus Õigekiritjudruk tudruk tjäpselt tapselt siia sija aias ajas tjäna täna tjöötan töötan kantrolltöö kontroltöö taivas Taivas (taevas) vis Vis (viis) kus Kus (kuus) insenär inseneerAstmevaheldusveadTüüpiline viga:Ma õppin eesti keelt, aga eile ma ei õpinud  Ma hüpan Kui te ise seda artiklit lugeksite (V kursuse tudeng!)  Lähme tubasse.
Ma olen tubas.
Vene keeles sõna tüvi ei muutu ja sellepärast ei taba nad seda muutust ka eesti keeles ära.
Omadussõna võrdlusastmed5.
klassis on omadusõna võrdlusastmed kordava osana ja ikkagi tehakse väga palju vigu, eriti algvõrdest keskvõrde moodustamisel.
Vahel on see loomulik, sest eesti keeles on ebareeglipäraseid võrdlusastmeid.
N: hea - parem, kuigi ka vene keeles on vastavad vormid olemas (хорошо - лудче).hea heam tark tarkem halb halbem külm külmim maitsev maitsavamKäändeveadJärgnevad vead on täiskasvanute keelekasutusest pärit: Ma olen rõdus Ta elab Vanemuise tänavas Seinas on kaks seinalambid  Tubas on kaks laud Mul on vaja pastapliiatsTudengite töödest:Iseloomulik keele kasutamise jaoks  Oleme jõudnud kokkuleppeni (-le)  Põhjus võib jääda ebaselgena (-ks)  Peaaegu igaühe oli vajaKohakäänete veadPidevalt läheb segamini, kas on Hiiumaal või Hiiumaas ja kui see jääb meelde, et saarte puhul on -1 lõpus ja mitte -s, siis miks Kohtla-Järvel, Põltsamaal, Tapal jne.Vead on tingitud sellest, et vene keeles on ainult eessõna (B) ja käändelõpp.
Seda, kas on Saaremaal voi Saaremaas ütleb eestlasele keelevaist.
Kohtla-Järves Saaremaas Nõmmes Piritas Müts on peas, aga vene keeles на головä Sall on kaelas, saabas on jalas, kinnas on kaes - vene keeles otsest vastet pole ja seega tekitab eesti keeles nendes sõnade kasutamine raskusi.
Arvsõna käänamine ja kasutamineKui küsimus on ette antud Mitu?
Mitmes?
Mitmendaks?
, on natuke lihsam, aga kui arvsõna esineb tekstis N: kadripäev on 25. novembril, siis on üsna harv juhus, kui see esimese korraga õigesti öeldakse.
Ikka öeldakse: kahekümmend viis novembril, kakskümmend viiendal november, kakskümnendal viiel novemril jne.
Kohati tundub, nagu põhjuseks oleks see, et teatakse, arvsõna käändub kuidagi keeruliselt ja siis tulebki vastuseks kõikvõimalikke variante.
Nad ei saa süsteemist aru.
Pealegi arvsõna ise vene keeles ei muutu nagu eesti keeles: kahekümne viiendal (двадцать пятого ноября).
Sama lugu on oma vanuse ütlemisega.
Eesti keeles on mitu varianti, kuidas oma vanust öeldakse:Ma olen kümne aastane Ma olen kümme aastat vana Aga vene keeles on vaid üks ja õige variant: мне десят лет, sest neil on vaid üks võimalik variant: mul - мне.
Ka kuupäeva ütlemine ja kirjutamine valmistab raskusi.
Täna on kolmkümmend novemberil Täna on kolmkümmenes novemberKui küsida, et mitmes?
Siis tuleb meelde, et kolmekümnes.
Juhul kui on tegemist esimese voi teise kuupäevaga, ei aita ka see küsimus.
Kuigi vene keeles on vaste olemas: один и первый.
ÜhildumisveadNeid vigu esineb kõige sagedamini.
Ühtlasi on need olulised vead, sest vahel võib jääda tähendus arusaamatuks just selliste vigade pärast.
Järgnevad vead pärinevad tudengite töödestIlusalt korteris (kus?)  Suurt kortereid (mida?)  Palju ilus kasseKokkuvõtteks võib öelda, et paljud vead on tingitud emakeele mõjust, lauseehitus ja käänded on ju erinevad.
Põhiliseks põhjuseks ongi see, et venelane kasutab eesti keelt väljapool tundi harva.
Näiteks oskab ta pöörata: mina loen, sina loed jne, aga kõnes kasutab ta ikkagi valesti: tema loed.
Keelepraktikat on rohkem vaja.
Tallinna Pedagoogikaülikool  Filoloogiateaduskond  Eesti keele kui võõrkeele õppetool                  Kontrastiivlingvistika  veaanalüüsi kodutöö                           Käesolev töö põhineb kolmel e-posti teel saadetud kirjal.
Need kirjad on kirjutanud 27-aastane soomlane Eesnimi, kes õppeaastal 1996/97 oli vahetusüliõpilasena Eesti Kunstiakadeemia tudengiks.

Eesti keele omandas ta suheldes kaasüliõpilastega - seega on see loomulikus keelekeskkonnas õpitud eesti keel.

Need kirjad on suhteliselt kõnekeelsed, kuid see ei pruugi olla tingitud ainult Eesnimi keeleoskusest.

Esiteks on ta kirjutanud need oma heale tuttavale ja teiseks, tegemist on siiski e-kirjadega, kus informaalse suhtlemise puhul kasutatav keel lähenebki kõnekeelele.

Kõik kolm kirja on ära toodud töö lõpus.

l. Hääldus ja õigekiri  õ-kasutamine: kuigi kirjades 1 ja 3 puuduvad grafeemid õ, ei saa öelda, et E neid kasutada ei oska.
Arvatavasti oli probleemiks see, et arvuti, millega ta need kirjad kirjutas, ei võimaldanud õ kasutamist.
Seda kinnitab kiri 2: seal on õ-d kasutatud ja seda täiesti veatult.

kirjavahemärgid: E-1 on küll kirjades hulganisti komasid puudu, kuid ma ei hakkaks nende puudumist siin pikemalt analüüsima, kuna tegemist on mitteametlike e-kirjadega.

klusiilide õigekiri: arvan, et enamusele soomlastest on see teema raske ja ka E pole mingi erand.
Nende vigade puhul on siiski raske otsustada, kas tegemist on lohakuse, emakeele mõju või vigase vormimoodustusega.
Naiteks verbist pildistama on kirjas 1 mitu varianti: piltistan, pildistamisele, pildisdama ja pildisdamiseks.
Kuigi on tehtud mitu viga, jääb kirju 2 ja 3 lugedes mulje, et E teab, kuidas seda verbi kasutatakse.
Nii loeksin need vead hooletusest põhjustatuteks.
Raskusi on E-1 ka sõna keskel asuvate klusiilidega: nt loppuni, tutavatele, ilmuttamisele, printtimisele (kiri 1), jättaks,.jättan, kusgilt (kiri 2).

Kindlasti on siin oma roll emakeele mõjust tingitud ebakindlusel, kuid mõnede vigade puhul julgen kahtlustada ka muid põhjusi.
Näiteks loppuni: siin võib olla põhjuseks emakeel (sm loppuun asti) või hoopis vigane vormimoodustus: lõpp -­lõppu (kuhu?) - *lõppuni (kuhu maani?). Päris kahtlane on soome keele mõju sõna printtimisele puhul: teades, kuidas see eesti keeles hääldub, on sellist kirjapilti välismaalasele raske pahaks panna; võib arvata, et siin teeks vea ka nii mõnigi eestlane.

Segaseks jääb vea põhjus veel määrsõna kusgilt juures: kas E on tahtnud kirjutada kusagilt ja tegemist on hooletusveaga või on ta siiski mõelnud sõna kuskilt ja märkinud klusiili valesti.

Ka sõnalõpuliste klusiilidega on E eksinud.
Nt printi (mille?) (kiri 1), vaib, ainuld (kiri 2) ja kort (kiri 3).Nendest vigadest vaib ja kort tunduvad olevat juhuslikku laadi, sest mõlemat sõna on ka õigesti kasutatud: vaibad, vaipade (kiri 2) ja kord (kin 2).
Kokkuvõtvalt arvan, et klusiilide õigekiri tekitab ebakindlust enamuses ka eesti keele grammatikat õppinud soomlastes ja sellised vead võivad sisse lipsata ka õigeid vorme teades.

kokku- ja lahkukirjutamine: selliseid vigu leidsin E-1 ainult kaks: nagu nii pole piisavalt (kiri 1) ja klaasi näitus (kiri 3).
Kuna T on õppinud eesti keele ära eestlastega suheldes, on täiesti mõistetav, et selliseid vigu tuleb ette.

muud õigekirjavead: mõnede vigade puhul olen üpris kindel, et tegemist on hooletusvigadega, nt algust loppuni, käsitse (kiri 1) ja kaas võtma (kiri 2).

2. Süntaks ja morfoloogia  sõnajärg: sõnajärjega E-1 suuremaid probleeme ei ole, kuid mõned vead peaksin siiski ära märkima.
Kiri 1: Vaipade pildisdamiseks päevavalgus oleks hea ... : siin on kirjutajat arvatavasti mõjutanud emakeel.
Selliste vigade, nagu Nii et umbes 20ndal tulen ... (kiri 3) ja Vaatan meile veel täna õhtul kindlasti ... (kiri 2) juures ei oska kahjuks muud põhjust leida, kui ainult kõnekeele mõju.

objektivead: ... kuna pean koige käsitse tegema (kiri 1) - kui E ei ole siin teinud õigekirjaviga vormis kõike (mida?), on ta eksinud käändevalikuga.
lseenesest on ju ka omastav õige (pean mille?käsitsi tegema), kuid sõna kõik puhul see ei sobi.

Veel on E-1 probleeme abimäärsõnade kasutamisega: ... ostsin nüiid igal juhul filmi.
ja panin ... (kiri 2) ja ... pildistan ainuld need sinu vaibad ... (kiri 2): siin on tunda soome keele mõju; eesti keeles selline vorm nõuab abimäärsona ära.

rektsioonivead: ... teaksin mis pean kaas võtma (kiri 2) - siin on T-d arvatavasti jällegi mõjutanud kõnekeel.
Ühendverb kaasa võtma eeldab kusimusi mille?
voi mida?

käändevead: "töö tööst" diil (kiri 1) - tegemist on arvatavasti emakeele mõjuga (sm työ työstä).
Soome keeles on sellistel puhkudel seestütlev, eesti keeles aga omastav + kaassõna eest: mille eest?
Vea juhuslikkuse välistab selle kordumine kirjas 2: kui sulle tundub, et vaib on sellest palju vastu anda ... ühildumisvead: leidsin kaks näidet, kus on eksitud: igas vaibast ja kulud oleks (mõlemad kiri 1).
Suure tõenäosusega on tegemist hooletusvigadega.
Teise näite puhul voib muidugi olla tegemist ka kõnekeele mõjuga.

3. Sõnatasand  stiilivead: kuigi e-kirjades kasutatakse palju kõnekeelt, leidsin siiski ühe näite, mille puhul kahtlen, et kas mõni eestlane oleks niimoodi kirjutanud: materiaali kulud oleks mulle endale ... (kiri 1).

Siin on E arvatavasti moodustanud üle jõu käiva konstruktsiooniga lause.
Veel mõned näited kõnekeelest: interjööris kindlasti nagu nii pole piisavalt ... ja olen järgmine kord see nädalavahetus Eestis (mõlemad kiri 1).
Need on juba tavalised, ka eestlaste poolt kasutatavad kõnekeele näited.

Leidsin ka ühe näite võimalikust soome kõnekeele mõjust: päevavalgus oleks hea, kui voimatu, siis saab ilma ka hakkama (kiri 1).
Arvan, et isegi eesti kõnekeeles nii lühikest varianti ei kasutata, pigem ikkagi kui see on võimatu või kui pole võimalik.
sõnavead: leidsin kaks viga, mis arvatavasti on mõjutatud soome keelest.
Muidu kui sulle tundub, et ... (kiri 2) -- vea on põhjustanud soomekeelne muuten, jos... ; eesti keeles sobiks siia muide voi muidugi.
Loomulikult ei saa täielikult välistada, et E on ikkagi mõelnud kasutada ühte neist, aga on teinud lihtsalt hooletusvea.
Viga sõnas materiaali (kiri 1) oli natuke üllatav, sest sõna interjöör, mis on samuti sarnane oma soomekeelsele vastele, on E-1 korrektselt kirjutatud.

Kiri 1:  Kuule, kuidas oleks "töö tööst" diil?
Ma motlen, et kui ma piltistan teie asjad ära, ytleme, et algust loppuni ja annan sulle yhe printi igas vaibast ja tutavatele näiteks viis pilti interjöörist, siis selle eest saan sinu käest vaiba.
Ma arvan et sellise töö materiaali kulud oleks mulle endale umbes 300 FIMi ja aega läheks pildistamisele ytleme yks päev ja ilmuttamisele ja printtimisele 3-4 päeva, kuna pean kõige käsitse tegema.

Ytle mis arvad.
Ja kus see koht asub, kus peaks pildisdama?
Ma arvan et olen järgmine kord see nädalavahetus Eestis ja voiks siis äkki kohe ära teha?

Vaipade pildisdamiseks päevavalgus oleks hea, kui voimatu, siis saab ilma ka hakkama.
Interjööris kindlasti nagu nii pole piisavalt päevavalgust ja peab miksima välguga.
Aga teata mis arvad.

Eesnimi   Kiri 2:  Kuule, ostsin nüüd igal juhul filmi ja panin koolist kaamera kinni, kuna homme vist enam ei jõua seda teha.
Aga kui jõuad, oleks ikkagi hea kui ütled kuidas on, teaksin mis pean kaas võtma.
Vaatan meile veel täna õhtul kindlasti ja loodan et homme ka veel enne kahtteist.
Muidu kui sulle tundub, et vaib on sellest palju vastu anda, siis võib nii ka teha, et pildistan ainuld need sinu vaibad seal kus nad nüüd olid, aga jättaks siis selle interjööri ära.
Jättan siis filmi sinu kätte ja sa saad ise need pildid kusgilt näiteks Morganist tellida onju.
Arvan et see vaipade pildistamine on lihtne ja seda saab igal juhul teha.
Noh, aga teata siis onju.

Eesnimi   Kiri 3:  Ma tulen järgmine kort ilmselt kahe nädala pärast siis kui see Kätlini klaasi näitus avatakse.
Aga see on vist umbes just 20, nii et voib olla siis ka ei joua pildistada?
Aga kui vähemalt kokku saaks, siis saaks asja arutada onju.

Nii et umbes 20ndal tulen, voi siis päeva enne näiteks, kui vaja.

Eesnimi  Eesti keele kui võõrkeele õppetool  Kontrastiivlingvistika veaanalüüs  KOOSTAJA:   EV-51  ÕPPEJÕUD:                       2001    Kohakäänete vead  12.
kl õpilase vead:  õpilastele pole vaja koolis olla - õpilastel pole vaja ... lauas - laual  Ungari -Ungarisse  tulin tööst - tulin töölt    suvises keelelaagris osalenud laste vead:  ei käi kooli - ei käi koolis  olla looduse ääres - olla looduses  viidi dušši all - viidi duši alla  vaba ajal - vabal ajal  Kohakäänete valikul on sageli vea põhjuseks sise- ja väliskohakäänete kasutamise ebaõigsus, eriti gümnaasiumiõpilasel.
Samuti põhjustab vigu verbi rektsiooni erinevus vene keelega, nt vene keeles - käima kuhu?
, eesti keeles - käima kus?

Objekti käände valiku vead  12.
kl õpilase vead:  ei tunne pinge tunnides - ei tunne pinget tundides  määletame meie viimane aasta koolis - mäletame oma viimast aastat koolis  vahetame riided - vahetame riideid  ostma riided - vahetame riideid  sain kingitust - sain kingituse    keelelaagris osalenud laste vead:  tahaksin õppida eesti keel - tahaksin õppida eesti keelt  õppisin natukene eesti keeles - õppisin natuke eesti keelt  rohtu on roheline - rohi on roheline  Probleemne on sihilise verbi ühildumisel õige vormi valik esimese kolme käände vahel, sageli kasutatakse nimetavat, kui tegelikult on õige omastav või osastav.
Seega sihitist puudutavas osas on teadmised kesised (seda ka 12.kl õpilasel).

Verbi rektsiooni vead  12.
kl õpilase vead:  tahan seda keele osata - tahan seda keelt osata  õued kubisevad inimestega - tänavad kubisevad inimestest    keelelaagris osalejate vead:  tahaksin mängima - tahaksin mängida  tahsin siin mängima - tahtsin siin mängida  sõita jalgrattas - sõita jalgrattaga  tahaksin matkal käima, jalutama - tahaksin matkal käia, jalutada  tahan seda töö teha - tahan seda tööd teha  tulin siia õppida eesti keelt - tulin siia õppima eesti keelt/, et õppida eesti keelt  tahaksin puhkama - tahaksin puhata  meeldib joonistama - meeldib joonistada  meeldis üks päeva - meeldis üks päev  Põhilised vead keelelaagri lastel on seotud ma- ja da- infinitiivi ebaõige valikuga, mida gümnaasiumiõpilasel enam ei esine.
See on tingitud kindlasti keeleoskuse erinevusest ning keelekeskkonnas viibimise vähestest kogemustest noorematel lastel    Muud ühildumisvead  12.
kl õpilase vead:  näevad teisi viimane aasta - näevad teisi viimast aastat    Vormimoodustusvead  12.
kl õpilase vead:  samaid - samu  tööb -töötab  meietest naabritest - meie naabritest  riiku -riike  ei kirjutage - ärge kirjutage  seest - sellist  ükski olukordas - üheski olukorras  keelelaagris osalejate vead:  mängida mänguid - mängida mänge  siija - siia  uurja - uurija  tahaksin jooksta - tahaksin joosta  mina lemmikud aastaajad - minu lemmikaastaajad  meeldib loema - meeldib lugeda  mulle ei meeldib - mulle ei meeldi  neid tööd ei ole - need tööd ei ole  mul ei ole tõedus - mul ei ole õigus  meeldisin mängima rahvastepall - meeldis mängida rahvastepalli  saan räägin eesti keeles - oskan rääkida eesti keeles  suhtlema eestlastega lapse - suhtlema eesti lastega  spordi tegema on väga kasulik - spordi tegemine on väga kasulik  Palju probleeme tekitab mitmuse osastava moodustamine, mis on mõneti arusaadav, sest nimetatud vorm on raske ja erinevate variatsioonidega.

Ka tekitab probleeme eituse moodustamine.
Saama/oskama/võima sõnade ebaõige kasutamine on ka venelaste puhul sagedane, mis võib olla tingitud vene keele mõjust.
Osa vormimoodustusvigu on tingitud astmevaheldusreeglite mittetundmisest.

Ortograafiavead  keelelaagrilaste vead:  tahaksin räägida - tahaksin rääkida  mõni kord - mõnikord  õpetaja pakus seda - õpetaja pakkus seda  kõik sõprad - kõik sõbrad  koos sõpratega - koos sõpradega  Need vead on tingitud astmevahelduse mitte-tundmisest ning kokku-lahku kirjutamise teadmiste vähesusest.

Sõnajärjevead  12.
kl õpilase vead:  mis sarnane rõivastega kuulsate rõivatootjate - mis on kuulsate rõivatootjate rõivastega sarnane  vead keelelaagri lastel:  õppisin juurde eesti keelest sõnad palju - õppisin eesti keeles juurde palju sõnu  Sõnajärjevead on pea alati tingitud vene ja eesti keele sõnajärje suurest erinevusest.

Konstruktsioonivead  abituriendi vead:  me meie klassiga - me oma klassiga (pronoomeni vale kasutus)  silmnähtav - on silmnähtav, et  linnas mitte ei ole liiga palju inimesi - linnas ei ole liiga palju inimesi  mööda keeruliste radade - mööda keerulisi radu    laagrilaste vead:  ma ei olnud seal - ma ei ole seal olnud (ajavormi vale kasutus)  lemmikaastaaeg on suvi, et palju lilli - ... , sest siis on palju lilli  Arvan, et ka konstruktsioonivead on tingitud vähestest teadmistest eesti ja vene keele erinevuse kohta selles osas.

Arvsõna käänamise vead  1997. aastal - tuhat üheksasaja üheksa seitsenda aastal  Arvsõnad on enamasti kõigile võõrkeeleõppijaile katsumuseks, nii ka eesti keele puhul.

Omadussõna võrdlusastmete muutmise vead    muutusid koledamiks - muutusid koledamaks (12.kl õpilase viga; tundub talle raske, kuigi on äsja üle korratud)    Muud vead  abituriendi vead:  ainult nüüd - alles siis (viga tingitud sellest, et vene keeles väljendatakse mõlemat sama sõnaga - только)  sest moe jookseb - sest mood muutub (liikumist väljendav verb valesti valitud)  osa rahvas elab - osa rahvast elab (sõna osa ühildumine vale)        keelelaagrilaste vead:  tahan olla organiseerijana - tahan olla organiseerija/tahan töötada organiseerijana (kahest võimalikust õigest variandist on kokku kombineeritud kahjuks üks vale variant)  tutvustama uue lastele -tutvuda uute lastega (enesekohasus ja mitte-enesekohasus valesti kasutatud, samuti vale verbi rektsioon)  õpilastele vahel - õpilaste vahel (vale käände kasutamine)    Vead on kogutud 12.
klassis õppiva eratunde võtva õpilase kirjalikest töödest ning samuti laste suvises keelelaagris kirjutatud töödest.
Abituriendi keeletaset iseloomustades ütleksin, et ta saab suhtlemisega hästi hakkama, st sõnavara on piisavalt lai ning ka suhtlemisjulgus on saavutatud, kuid grammatika osas teeb ta siiski veel palju vigu.
Kuid vestluse käigus, kui annan talle märku vigase keelekasutuse kohta, on ta sageli juba ise võimeline seda parandama.

Keelelaagris viibinud laste kohta on raske üldistust teha, sest nende vanus ning keeleline tase olid väga erinevad.
Lapsed olid kokku tulnud erinevatest koolidest ja ka eelnev loomulik keelekeskkond oli olnud erinev.
Laager kestis 12 päeva ning selle lõpuks saavutasid lapsed suurema suhtlemisjulguse ja nagu nad ise kirjutasid, ka sõnavara laienes.

AS CWB direktorile       Sünd 1. 04.
1972  Eesnimi Perekonnanimi   Juhuslik 6-1  Tel 55 555 55       sooviavaldus    Palun mind tööle võtta Teie firma müügiesindajaks.

Olen lõpetanud Tallinna Tehnikaülikooli (1994) majandusteaduskonna finantsijuhi eriala.
Peale lõpetamist olen töötanud 2 aastat AS Normen müüjana, 2 aastat pearaamatupidajana.
Alates 1998. aastast töötasin kosmetika  firmas Eeva müügiesindajana.

Valdan esti, vene ja inglise keelt.
Oskan töötada arvutiga kõigis enamlevinud süsteemides.

Mul on autojuhiloa, B-kategoria.

Ma olen väga seltsiv, lõbus ja vastutav inimene.

Mul on tahtmine ja võimalus reisida Eestis.

Palka sooviksin saada vähemalt 4000 krooni kuus.

Jään ootama positiivset vastust.

Lugupidamisega    14.
03.
2002 Väide: Tänapäeva noored hoolivad oma tervisest rohkem kui keskealised.

Ma olen nõus väitega, sellepärast et praegu noored käivad koolis, õppivad ülikoolis.
Nad tahavad head tööd leida, maodsates büroruumides istuda ja autoga sõita.
Kõik noored tahavad kõrgharidust saada, uut põlvkonda kasvatada, sellepärast et nad  hoolivad oma tervisest rohkem kui keskealised.

Noored hoolivad oma tervisest eest, selleks et tahavad teisi maid külastada.
Inimesed tahavad teisi rahvusi teada saada.
Nad tahavad ka kallihinnalisi lingitusi teha ning käia esinduskaupluses.

Teisest küljest noored ei hooli oma tervisest eest.
Noortel on palju taskuraha.
Nendel on tegevusvabadus.
Noored istuvad baaris, joovad, suitsetavad, tarvitavad narkootikumi.
See  on suur problem.

Tänapäeva noored ei hooli oma tervisest rohkem kui keskealised, sellepärast et tunnevad tihti väsimust, emotsionaalsuseid pingeid või pingulolekult.

Ma teen järelduse, et tänapäeva noored hoolitvad oma tervisest rohkem kui keskealised.

Tänapäeva noored hoolivad oma tervisest rohkem kui keksealised.

Tänapäeval räägitakse palju terviseprobleemidest.
See on viimaste aastate keskne teema.
Tihti arvatakse, et noored suhtuvad oma tervisesse hoolimatult.

Nad hakkavad sulele mõtlema alles siis kui haigestuvad.
Väidetakse, et keskealised inimesed hoolivad oma tervise eest märksa rohkem.
Minu arvates ei ole see nii.
Tänapäeva noored hoolitsevad oma tervisest ja hoolitsevad väga hoolikalt.

Võtame näiteks, suitsetamine.
70-ndatel suitsetasid peaaegu kõik.
Nüüd aga ei ole suitsetamine moes.
Noored eelistavad valgeid hambaid ja värsket hingamist.

Tervislik toitumine on muutunud tähtsaks.
Ma arvan, et igaüks noorest põlvkonnast teab, et peab rohkem tarvitama värskeid puuvilju ja aedvilju ning piirama liha ja magusa söömist.
Keskealised inimesed aga enamasti pööravad tähelepanu eelkõige toidu hinnale: mida odavam - seda parem on.

Sport on samuti paljude noorte inimeste lemmiktegevasala: erinevad spordiklubid on juba ammu saanud kohaks, kus nad veedavad suure osa oma vabast ajast.
Vanem põlvkond aga selle asemel eelistab "sporti tugitoolis" (mis muidugi mitte eriti hästi ei mõju tervisele).

Nii siis, kõik ülaltoodu näitab, et tänapäeva noored hoolitsevad rohkem oma terviseest, kui keskealised inimesed.

Minu kõige huvitavam reis.

Suvel oma käisin Prantsusmaal,  Pariisis.
Ma arvan, et see on kõige ilusam linn maailmas.
Seal on palju muuseume, kauneid parke ja igasuguseid poode.
Ilm oli ilus.
Ma jalutasin mööda Pariisi tänavaid.
Koos teistega külastasin Luuvrit.
Seal oli väga huvitav, kuid aega oli vähe.
Pariisis on palju purskkaeve.
Väikesed lapsed mängivad vee sees.

Muidugi käisime ka Eiffeli tornil.
See on väga kõrge.
Torni tipust avaneb ilus vaade linnale.
Eriti pidulik ka uhke on Pariis õhtul.
Igal pool on värvilised laternad, kohvikud vabal õhul.
Tänavatel on palju inimesi.
Kõik naeratavad ja on väga heatahtlikud.
Kahju, et aeg lendas väga kiiresti.
Loodan , aga et kunagi ma külastan Pariisi jälle.

Eile oli üks tavaline päev.

Tavaliselt ma ärkan kell 6 hommikul.
Anna oma lapsekele süüa.
Pärast teen süüa, koristan korterit.
Ma armastan mängida oma lapsega.
Annan süüa iga neli tunni lapsele süüa.
Käin jalutamas lapsega.
Käin poes.
Kui mu mees tuleb töölt kell 17.
00 me istume kogu perega süüa.
Pärast ma pesen nõud ja me käime veel jalutamas.
Õhtul vaatame telerit.
Pool üheksa me peseme lapsi.
Kui Uljana jääb magama ma panen kõik manguasjad kohale.
Uni eest ma pesen, natuke loen ja siis lähen magama.
Lugege läbi Marguse kiri ja kirjutage talle vastus.
Tere!

Kirjuta palun mulle, millal Sa Tallinnasse tuled?
Mitu päeva Sa minu juures oled ja kuhu Sa Tallinnas minna tahad?

Jään vastust ootama.

Margus      Tere Margus!

Sain sinust kirju!
Tallinnasse mina planeerin tulla järgmisel nädalal - mõtlen, et reede.
Kui sa oled nõus, siis elan sinu juures terve nädal, sellepärast et tahan väga palju vaadata - näiteks: loomaaed, vanalinn, mälestuskivid, Pirita ja palju muud.

Eesnimi    Etteütlus.

Sügis.

Sügis saabub tasahiljut septembrialgul on aga ilmat veel sojad ja puud-põõsad rohelised.

Järkjärgult värvuvad puude lehed kollaseks ja punaseks.
Ehitti ilus on vaher.

Tuulega kukub kastanipuu kastanimunasid ja tammelt tammetõrusi.
Sarapult korjatakse pähkleid.
Aedades valmivad õunad ja pirnid.
Inimesed koristavad saaki.
Ilmad lähevad järjest jahedamaks, tihti on öökülm.
Puudel-põõsasteld langevad lehed.
Lahkuvad kured, haned ja luiged.
Oravad korjavad talvevarusid.

Loodus valmistub talvaks.
Hommikuti on lompudel juba jää.
Vihmasajud kestavad vahel nädalaid.
Mõnikord sajab.
Merel on sageli torm.

Ette ütles.

"Sügis".

Sügis saabub tasahilju.
Septembri algul on aga ilmad veel sojad ja puud-põõsad rohelised.

Järgjärgult värvuvad puudelehed kolaseks ja punaseks.
Eriti ilus on vaher.

Tuulega kukub kastanipuuld kastanimunasid ja tammelt tamme tõrusid.
Sarapuuld korjatakse pähkleid.
Aidades valmivad õunad ja pirnid.
Inimesed koristavad saaki.
Ilmad lahevad ärjest jahedamaks, tihti on öökülm.
Puudelt-poosastelt langevad lehed.
Lahkuvad kured haned ja luiged.
Oravad korjavad talvevarusid.

Loodus valmistub talveks.
Hommikuti on lompidel juba jää.
Vihmasajud kestavad vähel nädalait.
Mõnikord sajab ka lörtsi.
Merel on sageli torm.

Sügis    Sügis saabub tasahilju.
Septembrit algul on aga ilmad veel sojad ja puud-põsad rohelised.

Järkjargult värvuvad puude lehed koläseks ja punaseks.
Eriti ilus on vaher.

Tuulega kukub kasstanipuult kastanimunasid ja tammelt tammetõrussid.
Sarapuult korjatakse pähkleid.
Aidadest valmivaid õunad ja pirnid.
Inimesed koristavad saaki.
Ilmad lähevad järjest jahedamaks, tihti on öökülm.
Puudeld-põsasteld langevad lehed.
Lahkuvad kured, haned ja luiged.
Oravad korjavad talvevalusid.

Loodus valmistub talveks.
Hommikuti on lompidel juba jää.
Vihmasajud kestavad vahel nädalaid.
Mõnikord sajab ka lördsi.
Merel on sageli torm!

CWB  Juhuslik mnt 13  Tallinn 15098  CWB personaliosakond  Olen lugenud ajalehest Eesti Postimees Teie kuulutust ja olen huvitatud selle töökohta eest.

Ma olen lõpetanud Majandus Ülikooli ja omanaan ja soovitatav Teie poolt kaubandusalast kõrgharidust.
Valdan ka vabalt (kirjas ja rääkimises) eesti, vene, inglise keelt.
Natuke oskan saksa keelt.

2000-2002 olen töötanud müügiesindajana firmas AO ABC.
Eelmisest töökohast on mul soovitus.

Mulle on omased sellised jooned: algatusvõimeline, iseseisvane, täpne ja loovat mõtlemine.
Armastan oma töö ja olen alati valmis palju töötada ka ametireisides.

Mul ei ole auto, aga on olemas autojuhiload.
Oleks hea, et saaksin ametiauto  Minu palgasoov on 5000-6000 krooni kuus.

Loodan, et minu kanditatuur on soobib Teie nõudmisele.

Ootan Teilt vastust.

Lugupidamisega  E.
Perekonnanimi  AS Turism Juhuslik mnt 15, Tartu Tel.
6666666 GSM 5 555 55 55 55   Lugupeetud keelekeskus.

Me töötame firmas AS Turism ja tahame soome keelt õppida.
Me soovime koos kolleegidega hakata õppima keelekursustel.
Meie firmas on 12 keeleõppijat.
Firmas töötavad sekretärid, konsultandid ja klienditeenindajad.

Meiepoolesed soovid, et õppimine algaks oktoobrist kuni jaanuarini.
Me võime käia kursustel esmaspäevini ja reedeni, alates kell 11 kuni 13-ni.
Tundide toimumise koht on AS Turism ja tasume ülekandega.
Me tahaksime veel Teid küsida: kui palju maksavad kursused?
Kas teil on mingid soodustused?
Kui kaua kestavad need kursused?
Me tahaksime veel teada saama, et missuguse töökogemusega on teie õpetajad, kui kaua nad töötavad keelekeskuses.
Loodame, et te vastate meie kirjale lähemal ajal.

Meeldivad koostööd.

Juhataja.
Kirjud uudised.

Tumedate prillidega on võimalik naisi läbi näha.

Vanad afgaanlased ei saa harjuda tsivilisatsiooni maailmast tulnukatega.

Hiljuti riigis, naiste hulgas, levis paanika.
Oma riietuse mässitud daamid, hakkasid laiali jooksma, kui nägid NATO sõdureid.
Leiti välja, et nad kartsid mitte relvastatuid inimesi, kuid nende päikeseprille.
Pärast seda, hispaania ja itaalia sõdurite, kes eeristavad kandma kuid selle prille, käskisid need prillid maha võtma.
Sai selgeks, et naistele lõi pähe, et võõramaalased kannavad mitte lihtsaid prille, aga rengeeniga, selle pärast saavad läbi riietuse vaadata ja näia alasti naisi kehi.
Aga afgaanlanad ei saa seda häbi välja kanda.
Haotatud tomatid on kasulikumad kui värskeid.

Keetud ja haotatud tomatid on kasulikem kui värsked - kinnitavad korneeli ülikooli keemikud.
Kuigi kuumtöötlus väheneb vitamiini sisaldus tomatides, ta pareneb lükopeenide-pigmentide omastamise, mis annavad tomatidele eri punase värvi.
Lükopeenid on väga tugevad antioksüdandid ja sellepärast talistavad veresoonte skleroosi ja pahaloomuliste kasvajate teket Juhuslik 3-19  Kohtla - Jarve 41323  Tel.
55 555 55  8. oktoober  Lp.
Härra direktor  Soovin kandideerida Teie poolt välja kuulutatud konkursil BNS Kontserni pearaamatupidaja leidmiseks.
Informatsiooni Teie pakkumise kohta lugesin ajalehest Eesti Ekspress.

Ma töötan firmas, kes töötab kõiges Europas.
Ma olen pearaamatupidaja ja vastan ettevõtte raamatupidamise eest.
Meil mitu tütarfirmad ja pearaamatupidaja kontrolib neid ka.
Ma tean kuidas teha aruande vastavalt Eesti Vabariigi ning rahvusvahelisele seadusandlusele.
Oma tööks kasutan raamatupidamisprogramm SaF.

Ma loodan, et minu kandidatuur soobib teile ja me varsti hakkame koos töötama.
Lisa: CV, koopiad  Lugupidamisega  Eesnimi Perekonnanimi.

8. 10.
2002 Igal koolil peaks olema oma koolivorm,  Sest see aitab kaasa omakoolitunde tekkimisele.

Koolil peab olema koolivorm, sellepärast see aitab kaasa omakoolitunde tekkimisele.
Mina käisin kooli, kui olin esimesel klassil, meie koolil oli koolivorm.
Sinine kleit, hele-sinine pluus, sinine müts ja punane rätik - see oli tüdruku koolivorm.
Aga poisil oli sinised püksid ja pintsak, hele-sinine särk ja müts.
See oli hea aeg.

Kõik lapsed käisid kooli koolivormis ja ei olnud probleemi "mida selga panna?

mida on ilusam ja parem?
"  Kõik olid ühesugused.
Aga praegu lapsed käisid kooli, riietuvad "mida tahtsid, mida meeldib,"Mina mõtlen, et see ei ole õesti.
Kuidas laps elab jõukal perekonnal, siistal on kõik.
Ta võib riietuma rikas ja temal on oma rahad.
Aga mitte keegi ei anna temale õigus heida vaese lapse üle, sellepärast vaene lapspaha riietub.

Selleks, et seda probleeme ei ole, on vaja juhtida koolivormi.
See on väga hea.
Ja kadub probleem riietus, rikkade ja vaenede lapsede vahel.

Vali igasse lünka üks sõna!
kutsuvad           unustada           külalised           tore                  ruudulise  meeles              tavaliselt           värvilise            sõbrale             ütlevad  kauem              ostavad            puuvilju jääda                otsivad    Kui lähme külla  Kui hakkame külla minema, mõtleme(1) tavaliselt, mida kaasa võtta.
Lilled on alati sobivad.
Viimasel ajal (2) ostavad inimesed rohkem potililli, sest need seisavad (3) kauem värsked ja pakuvad silmarõõmu mitu kuud või isegi aastat.Kui pere on lapsi, võib kaasa tuua (4) puuvilju või kommi, ka ilusa (5) värvilise raamatu või väikese mänguasja eest (6) ütlevad lapsed aitäh.Ära ei tohi (7) unustada ka lemmikloomi.
On (8) tore, kui pererahva neljajalgsele (9) sõbrale leiate oma taskust näiteks porgandi või värske kala.Võite kindel olla, et nad tänavad teid ja peavad kaua (10) meeles .

Kirjuta 15-18 lauset!
Eile oli üks tavaline päev  Eile mul oli tavaline päev.
Hommikul me olime Kutsekoolis.
Me otsustasime minna näitusele.

Me läksime grupiga koos grupijuhataja.
Naitus nimetus on "Nukud".
Nad olid väga nukrad.
Mulle meeldib seda näitus.
Mõned asjad olid huvitavad.
Mulle väga meeldib "Punapea", "Õpilane" ja "Kodukäija Kuzja".
Pärast näituse me käisime koju.
Eile oli väga ilus ilm ja ma käin koju väga aeglaselt.
Kodus ma sõi, vaatasin telerit.
Õhtul ma pean minema aeroobikale.
Seal ma olin üks tund.

Spordimasast ma läksin jalgsi koju.
Siis ma läksin magama.
Midagi huvitavamaid asju mul ei ole.

Vali igasse lünka üks sõna!
kutsuvad           unustada           külalised           tore                  ruudulise  meeles              tavaliselt           värvilise            sõbrale             ütlevad  kauem              ostavad            puuvilju jääda                otsivad    Kui lähme külla  Kui hakkame külla minema, mõtleme(1) tavaliselt, mida kaasa võtta.
Lilled on alati sobivad.
Viimasel ajal (2) ostavad inimesed rohkem potililli, sest need seisavad (3) kauem värsked ja pakuvad silmarõõmu mitu kuud või isegi aastat.Kui pere on lapsi, võib kaasa tuua (4) puuvilju või kommi, ka ilusa (5) värvilise raamatu või väikese mänguasja eest (6) ütlevad lapsed aitäh.Ära ei tohi (7) unustada ka lemmikloomi.
On (8) tore, kui pererahva neljajalgsele (9) sõbrale leiate oma taskust näiteks porgandi või värske kala.Võite kindel olla, et nad tänavad teid ja peavad kaua (10) meeles .

Kirjuta 15-18 lauset!
Eile oli üks tavaline päev    Eile oli üks tavaline päev.
Ma tõusin üles kell 7. 00 ja tegin aeroobikat.

Siis ma sõin, pesin ja läksin Kutsekooli.
Meil oli praktika ja me töötasime.

Pärast seda, umbes kell 12.
oo me läksime näitusele.
Näitus oli "Valges saalis" ja mille nimetus on "Nukud".
Seal olid erinevad nukud.
Nad ei olnud lõbusad aga vastupidi nukrad.
Mulle kõige rohkem meeldis väike kodukäia "Nafanja".
Pilet maksis kolm krooni.
See oli väga huvitav kollektsioon.
Õhtul ma käisin oma õe külas.
Ma võtsin kaasa suurt šokolaadi ja me jõime teet.
Ja peale seda ma läksin koju.
Kirjuta laused!
Sõnad on õiges järjekorras.
1. Homme õhtu toimuma Raekoda pidulik vastuvõtt parimad sportlased.

Homme õhtul toimub Raekojas pidulik vastuvõtt parimatele sportlastele.

2. Kas te võima viima need arve pearaamatupidaja?

Kas te võite viima need arved pearaamatupidajad?

3. Eile öö käima naabrid juures palju külalised.

Eile öösel käisid naabrid juures palju külalisi.

4. Meie osakond juhataja sõitma eelmine nädal Šveits komandeering.

Meie osakonna juhataja sõitis eelmisel nädalal Šveitsi komandeeringusse.

5. Kui vihm sadama hakkama, jooksma kõik laps suur vihmavari all.

Kui vihma sadama hakkas, jooksis kõik lapsed suure vihmavarju alla.
6. Vanasti küpsetama kodu leib ja tegema ka või.

Vanasti küpsetati kodus leiba ja tehti ka võid.

7. Kui ma kodu jõudma, olema meie trepikoda uks lukk.

Kui ma kodu jõudsin, olin meie trepikojas uks lukkus.

8. Palun näitama mina see kiri!

Palun näita mulle seda kirja.

9. Juuli lõpp minema ma koos sõbrad Norra jalgrattamatk.

Juuli lõppuks käin ma koos sõbranaga  Norra jalgrattamatkale.

10.
See suvi olema palju igasugune huvitav üritus ja festival.
Seel suvil olime palju igasugused huvitavad üritusi ja festivali.
Kirjuta 15-18 lauset!
Minu kõige huvitavam reis    Mulle meeldib reisida.
Ma reisiksin rohkem kui oleks võimalusi.
Viimati ma käisin Rootsimaal, Stokholmis.
See oli sellel suvel.
See oli väga huvitav.
Ma sõitsin koos sõbraga.
Me sõitsime kahekesi.
Seal me olime üks nädal.
Me jalutasime Stokholmis.
Seal me tegime pilte, käisime kaubamajas, sõime restoranis.
Veel käisime muuseumis.
Meile väga meeldis see linn.
Seal on palju ilusaid kohti.
Pärast reisimist mul on palju häid muljeid.
Mulle meeldib reisida, kui on palju raha.
Stokholmis  on vaja palju raha, sest elu on seal väga kallis.
Kui raha ei ole, siis ei ole võimalust kuhugi minna.

Kirjuta laused!
Sõnad on õiges järjekorras.
1. Homme õhtu toimuma Raekoda pidulik vastuvõtt parimad sportlased.

Homme õhtul toimub Raekoja pidulikul vastuvõtt parimatele sportlastele.
2. Kas te võima viima need arve pearaamatupidaja?

Kas te või viia need arved raamatupidajale?
3. Eile öö käima naabrid juures palju külalised.

4. Meie osakond juhataja sõitma eelmine nädal Šveits komandeering.

Meie osakonna juhataja sõitis eelmisel nädalal Šveitsi komandeeringusse.
5. Kui vihm sadama hakkama, jooksma kõik laps suur vihmavari all.

Kui vihma sadama hakkab, jooksma kõik lapsi suuri vihmavarju alla.
6. Vanasti küpsetama kodu leib ja tegema ka või.

Vanasti küpsetama kodu leib ja tegema ka võid.
7. Kui ma kodu jõudma, olema meie trepikoda uks lukk.

Kui ma kodu jõudsin, oli meie trepikoja ukse lukkus.
8. Palun näitama mina see kiri!

Palun näita mulle seda kirja.
9. Juuli lõpp minema ma koos sõbrad Norra jalgrattamatk.

Juuli lõppus lähen ma koos sõpradega Norra jalgrattamatkale.
10.
See suvi olema palju igasugune huvitav üritus ja festival.
Sellel suvel oli palju igasuguseid huvitavaid üüritusi ja festival.
Kirjuta 15-18 lauset!
Minu kõige huvitavam reisMulle meeldib reisida.
See on väga huvitav.
Kui mul on võimalus, siis ma sõidan kuhugi.
Mulle väga meeldib jalutada vana Tallinnas, seal on palju kauplusi, restoraani.
Seal on väga erinevad inimesed.
Viimasel korral ma olin Tallinnas esmaspäeval.
Ükskord ma olin meie gruppiga ekskursioonis Toilas.
Sügisel on Toilas eriti kaunis.
Pargis on kollased ja punased lehed.
Seal on palju erinevaid rajaid.
Mina ei ole Saaremaal.
Ma tahan sõida sinna.

Kirjuta laused!
Sõnad on õiges järjekorras.
1. Homme õhtu toimuma Raekoda pidulik vastuvõtt parimad sportlased.

Homme õhtul toimub Raekojas pidulik vastuvõt parimatele sportlastele.

2. Kas te võima viima need arve pearaamatupidaja?

Kas te võite viia need arved pearaamatupidajale?

3. Eile öö käima naabrid juures palju külalised.

Eile öösel käisid naabritejuures palju külalisi.

4. Meie osakond juhataja sõitma eelmine nädal Šveits komandeering.

Meie osakonna juhataja sõitis eelmisel nädalal Šveitsi komandeeringusse.

5. Kui vihm sadama hakkama, jooksma kõik laps suur vihmavari all.

Kui vihm sadama hakab, jooksevad kõik lapsed suure vihmavarju alla.
6. Vanasti küpsetama kodu leib ja tegema ka või.

Vanasti küpsetati kodu leiba ja tehti ka võid.

7. Kui ma kodu jõudma, olema meie trepikoda uks lukk.

Kui ma koju jõudsin, on meie trepikoja uks lukus.

8. Palun näitama mina see kiri!

Palun näidake mulle seda kirja!

9. Juuli lõpp minema ma koos sõbrad Norra jalgrattamatk.

Juuli lõpus lähen mina koos sõbratega  Norra jalgrattamatkale.

10.
See suvi olema palju igasugune huvitav üritus ja festival.
Sel suvel on palju igasuguseid huvitavaid üritusi ja festivale.
Kirjuta 15-18 lauset!
Minu kõige huvitavam reis    Mulle meeldib reisida.
Mina reisiksin rohkem kui oleks piisavalt raha.

Viimati ma olen käinud Toilas.
Seal elab minu sõbranna.
Koos temaga me jalutasime pargis, oleme käinud päsupesa, mis asub mere äärde.
Sealt on väga kaunis peisaaž.
Sealt võib näha merd.
Toila on kaunis koht, kuhu tulevad noorpaarid, kellel on pulmapäev.
Mulle meeldis see koht ja sõidaksin veel sinna, aga kahjuks mul pole aega selle jaoks.
Kirjuta laused!
Sõnad on õiges järjekorras.
1. Homme õhtu toimuma Raekoda pidulik vastuvõtt parimad sportlased.

Homme õhtul toimub Raekojas pidulik vastuvõtt parimatele sportlastele.

2. Kas te võima viima need arve pearaamatupidaja?

Ka te võiksite viia need arved pearaamatupidajale?

3. Eile öö käima naabrid juures palju külalised.

Eile öösel käisid naabrite juures palju külalisi.

4. Meie osakond juhataja sõitma eelmine nädal Šveits komandeering.

Meie osakonna juhataja sõitis eelmisel nädalal Šveitsi komandeeringusse.

5. Kui vihm sadama hakkama, jooksma kõik laps suur vihmavari all.

Kui vihma sadama hakkas, jooksid kõik lapsed suure vihmavarja alla.
6. Vanasti küpsetama kodu leib ja tegema ka või.

Vanasti küpsetati kodus leiba ja tehti ka võid.

7. Kui ma kodu jõudma, olema meie trepikoda uks lukk.

Kui ma koju jõudsin, oli meie trepikoja uks lukus.

8. Palun näitama mina see kiri!

Palun näita mulle seda kirja!

9. Juuli lõpp minema ma koos sõbrad Norra jalgrattamatk.

Juuli lõpus lahen ma koos sõbratega  Norra jalgrattamatkale.

10.
See suvi olema palju igasugune huvitav üritus ja festival.
Sellel suvel olime palju igasuguseid huvitavait üritusi ja festivale.
Kirjuta 15-18 lauset!
Minu kõige huvitavam reis                Reisimine on väga tähtis osa inimese elust.
Aga kahjuks, viimasel ajal enamus inimestest ei saa seda endale lubada.
Mulle meeldib reisida.
Mina arvan, et reisi jooksul inimene arendab oma teadusi.
Viimane kord ma käisin Kundas venna perekonna juures.
Iga kord kui ma Kunda sõidan mul läheb tuju paremaks juba bussis.
Sest ma tean et sinna tulles ma näen oma ristipoega (vennapoega) .
ta on väga ilus ja tark poiss kuigi ta on veel ainult 2,5 aastane.
Mulle eriti meeldib Kundas käia suvel.
Sest seal väga värske õhk, ilus, loodus ja meri.

1.
Keskkoolis käikse kaksteist aastat, siis minnakse tööle või astutakse kõrgkooli.
2. Juubilari õnnitletakse ja soovitakse kõike head.
3. Kevadel sõitakse ekskursioonile.
4. Mantlid andtakse riidehoidu.
5. Emadepäeval kingitakse emadele lilli.
6. Pealinnas kantakse moodsaid riideid.
7. Lehmi lüpstakse masinatega.

1.
Keskkoolis käiakse üksteist aastat, siis minetakse tööle või käietakse kõrgkooli.
2. Juubilari soovitakse ja  õnnitletakse kõike head.
3. Kevadel sõidetakse ekskursioonile.
4. Mantlid andakse riidehoidu.
5. Emadepäeval kingitakse emadele lilli.
6. Pealinnas kantakse moodsaid riideid.
7. Majandites lüpstakse lehmi masinatega.

Minu kõige huvitavam reis.

Ma tahaksin jutustada kõigest huvitavamast reisist.
Ma sõitsin Rootsisse.
Meie rühmas oli 20 inimest ja kestis 3 päeva.
Välja sõitsime Tallinnast õhtul kell viis praamiga.
Praamis meil olid kajutid.
Kolmandal laevalael.
Seal me ööbisime kahekesi.
Saabusime Rootsisse hommikul, registreerisime hotellis.
Pärast seda meil oli vaba aeg puhkamaks.
Lõuna oli hotellibaaris.
Peale lõunat meil oli linnaekskursioon.
Me sõitsime bussiga ja meie giid jutustas ja näitas meile linnavaatamisväärsuseid.

Stockholm on väga ilus linn.
Seal me olime Kuninglik ökopargis.
See on maailma esimene linnarahvuspark, kus on rikkalik ebatavaline taimestik ja loomastik.

Rotsis linna tänavad ja pargid on üllatavalt puhtad.
Stockholmis on palju muuseume.
Naiteks, Rahvamuuseum, Liljevalchsi Kunstihoone.
Ajaloomuuseumi Kullatoas on 3000 eelajaloolist kuld- ja hõbeeset.
Loodusmuuseumis on huvitavaid väljapanekuid loomadest, fossiilidest, kivististest, mineraalides.

Bergiani botaanikaaias me nägime hiigelvesiroosi "Victoria".
Huvitav vaatamisväärsus on raekoda koos torniga.
Raekojas on Kuldne Saal ja Sinine Hall, kus toimuvad igaaastased Nobeli pidustused.
Barokkstiilis kuningalossis asub relvakamber, kus on tõllad ja keskaegne relvastus.
Varakambris me nägime kroone ja teisi väärtuslikuid esemeid.
Lossi Riigisaalis giid näitas meile kuninganna Kristiina hõbetrooni.
Drottningholmi lossis, mis on pärit 17. sajandist, elab kuninglik perekond.
See on kõige populaarsemkoht turistide jaoks.
Praegu seal asub ka ainulaadne Drottningholmi teater.
Neid vaata mis väärsuseid me vaatasime kolm päeva.
Need jäid meile mällu.
Mulle meeldis see sõit väga.

Õnn sõltub sageli pisiasjadest.
Meie perekond elab mitmekorruselises majas.
Me kaebame halvasti küttetud ruumi eest.
Abielus elavad inimesed on rahuldav teineteise suhtudega.
Head elutingimused on alati kõrgelt hinnatud.
Kuuldud õuest müra rikub kodukorda.
Lapsed said täiskasvanuteks.
Keskmisel perekonnal on keskküte olemas.
Pereliikmete arv suureneb ruumide arvu.
Kõige rohkem ma hoolitsen oma perekonnaliikmete tervise eest.
Korteri (sisustus) mööbel on vana.
Noortel peredel on raske omandada eraldit eluruumi.
Olmetehnika on heas seisundis.
Paljud perekonnad ei rahuldavad mugavuste puudumistega.
Me kaebame kõrge elatud korterist.
Noored perekonnad elavad eraldi.
Tolmu segab majapidamises.

Autogaasid on kahjulikud.

1.
Õnn sõltub paljuski pisiasjadest.

2. Meie perekond elab mitmekorruselises majas 3. Me kurdame halvasti köetud ruumide üle.

4. Pereinimesed on omavaheliste suhetega täiesti rahul.

5. Elamistingimuste on alati kõrgelt väärtustatud.

6. Tänavalt kostev müra segab kodurahu.

7. Lapsed on saanud täiskasvanuks.

8. Perekonna käsutuses on keskküte 9. Inimeste arv ületab tubade arvu.

10.
Kõige enam ma muretsen oma lähedaste tervise pärast 11.
Korterisisustus on vana.

12.
Noortel peredel on sageli raskusi omaette elamispinna muretsemisega.

13.
Kodutehnika on heas korras.

14.
Noored pered ei ole rahul oma mugavused.

15.
Me kurdame 16.
Noored inimesed elavad eraldi.

17.
Majapidamiseg segab tolm.

18.
Heitgaasid on kahjulik.

Onu - onusid  Tädi - tädisid  Sõber - sõbru  Laps - lapsi  Naine - naisi  Mees - mehi  Vanur - vanur  Aasta - aastaid  Päev - päevi  Kuu - kuuid  Tund - tunde  Minut - minuteid  Öö - ööid  Sekund - sekundeid  Auto - autosid  Tramm - tramme  Buss - busse  Rong - ronge  Lennuk - lennukeid  Takso - taksosid  Takso - taksosid  Jalgratas - jalgrataid  Hiir - hiiri  Kass - kassi  Koer - koerasid  Karu - karusid  Tiiger - tiigreid  Liblikas - liblikaid  Part - parte  Taldrik - taldrikuid  Menüü - menüusid   Makaron - makarone  Võileib - võileibasid  Pipar - pipraid  Konserv - konserve  Klaas - klaase    H 58.
kaunistusi, päkapikuid, jõuluvanu, kingipakke, vaikesi ja suureid kuuski, sõnu lausi, lõiguid ja tervesid tekste, kirjalikuid tööid, lille punaseid roose, kuninglikuid liiliaid, lihtsaid karikakraid, kvaliteetseid ja mugavaid jalatsid, igasuguseid ametnikke, naeratavaid inimesi, tigedaid vanamehi, laevasid, paadisid, praamind, suuri laenesid, kisavaid kajakaid, õnnelikuid päevi, keerulisi eluetapide, dekoreerituid aknaid, ostuhimuliseid linlasi, maasikaid mustikaid, pohlaid ja murakaid.
Tervitust Eesnimi!

Sain sinult kirja, ja kohe annan vastuse.
Sinu kirjadst tunnen rõõmu!

Kuidas sinu asjad eedenevad?

Kirjutan sulle, et rääkida sulle, et me kolisime, peale vanaema surma tema majase, mille ta meile pärandus.

Nii, et meie elame praegu suures kahekorruses oma majas.

Esimesel korrusel asub suur köök, millest ma unistasin eluaeg.
Veel esimesel korrusel asuvad kaks tuba, estik ja WC.
Ühest toast saab küülalistuba, aga teisest meie abikaasaga magamistuba.

Teisel korrusel on samuti kaks tuba.
Üks tuba jääb meie tütre jaoks, aga mis teha teisest toast, meie veel mõtleme.

Need on minu uudised!

Me mõtlesime, et kutsume teid kahe nädala pärast, laupäeval, 15.
11.
02, kella 18.
00, meile külla.

Kõige head!

Kottasemini!

Tahaksin kasutada võimalust ja tutvustada oma koolikaaslast, (ta on ka minu hea tuttav) Tema nimi on Eesnimi.

Tema on see meeldiva välimusega neiu, kes on siin linnas koolitusreisil.

Praegu tegeleb ta eesti keele õppimisega, aga muidu on tema praegune põhitegevus kooli lõpetamine.
Iseloomult on ta rahulik, kannatlik, sõjakas.
Tema tugevaks küljeks on töökus, täpsus, korrektsus.
Tema harrastuste hulka kuuluvad muusika, sport.

Tema armastab väga õhtul jalutada.
Temal on ka hobbi, talle meeldib raamatuid koguda.
ja neid lugeda.
Meie tutvastasime temaga juba ammu.
ja õppime präegu koos.
Tere päevast!
Tahaksin kasutada võimalust ja tutvustada oma koolikaslast.
Tema nimi on Eesnimi.
Tema on see meeldiva välimusega tüdruk, kes on siin linnas koolitusreisil.

Praegu tegeleb ta eesti keele õppimisega, aga muidu on tema praegune põhitegevus koolilõpetamine ja kõrgkooli pürgimine.
Iseloomult on ta tagasi hoidlik.

Tema tugevaks küljeks on tähelepanelikkus, paindlikkus.
Tema harrastuse hulka kuuluvad sport ja tantsimine.
Tahaksin kasutada võimalust ja tutvustada sõpra, Tema nimi on Eesnimi.
Tema on see meeldiva välimusega tüdruk, kes on siin linnas puhkusel.
Ta on Tallinnast.
Ta õppib Pedagoogi koolis.
Praegu tegeleb ta eesti keele õppimisega, aga muiodu on tema praegune põhitegevus kõrgkooli lõpetamine ja pärast ta tahab leida töökoha.
Ta tahaks saada lasteaia õpetajaks.

Iseloomult on ta rahulik, tagasihoidlik, hakkaja, aga mõnikord on ta natuke närviline.

Tema tugevaks küljeks on töökus, täpsus, sõbralikkess.
Ma olen nõus, e ta ei põhjendama mitte kunagi.
Tema harrastuste hulka kuuluvad sport, muusika ja tantsimine.
Me alati koos Juljaga käime spordisaalis ja kui me puhkame, siis me käime diskos.
Temaga mulle väga huvitav ja lõbus.
Tahaksin kasutada võimalust ja tutvustada sõbratari Tema nimi on Eesnimi.
Tema on see meeldiva välimusega neiu kes on siin linnas vahetusüliõpilasena.
Praegu tegeleb ta eesti keele õppimisega, aga muidu on tema praegune põhitegevus kõrgkooli lõpetamine.
Iseloomult on ta rahulik, tagasihoidlik.
Tema tugevaks küljeks on sõbralikkus.
Tema harrastuste hulka kuuluvad muusika.
Me sõbrustame kaua ja ma arvan, et tema on väga hea sõbratar.
Tihti me koos jalutame või koos reisime.

Tal on suur märgikogu.

Kelleks tahtsite lapsepõlves saada?

Unistasin saada luurajaks.
Mind köitis ka väga tolleaegne dessantväelasest tehtud film "Sööst eritsooni" ja tahtsin saada samasuguseks nagu nemad, aga hiljem huvid muutusid.

Mida peate oma elu suurimaks saavutuseks?

Ma loodan, et selline saavutus ootab mind veel ees.

Mis teid ärritab?

Reeturlus ja valetamine.
Ma küll üldiselt ei ütle inimestele välja, et nad on mind petnud, kuid hoidun edaspidi selliste inimestega kokku puutumast.

Mis on olnud teie elu pööraseim tegu?

Ilmselt ongi see minu praegune võitlus selle nimel, et Kohlta-Järve õhk puhtaks saaks.

Kellel on tänapäeva Eestis hea elada?

Raske öelda.
Kuid kindlasti ei ole need ainult rikkad ja võimu juures olevad inimesed, sest mida rohkem raha ja võimu on käes, seda rohkem on ka probleeme.

Mille peale kulub teil kõige rohkem raha?

Kommunaalkulude peale.

Mida tahaksite osta?

Ma tahan väga palju lugeda, et saada targemaks.
Eelkõige tahaks tõsta oma taset valitud erialal - õigusteaduses.

Mis on teie jaoks parim puhkus?

Olla koos perega kusagil looduses.

Milline on teie lemmikkoht Ida-Virumaal?

Peipsi-äärne kant: Alajõe, Karjamaa, Vasknarva.

Mille jaoks ei jätku aega?

Kuna tahan kohtuasjades inimesi võimalikult hästi aidata, siis tundub alati, et oleks natukene rohkem aega, siis jõuaks veelgi paremini valmistuda.
Kuid ma olen loomult öökulli tüüpi inimene ja seetõttu olen harjunud tööd tegema ka hilistel öötundidel.

Millist omadust peate oma tugevaimaks küljeks?

Ma arvan, et see on järjekindlus viia asjad lõpuni.
Isegi siis, kui see tulemus ei ole iga kord päris see, mida ma alguses olin lootnud, ei ole mul kombeks oma ettevõtmisi pooleli jätta.

Millises riigis peale Eesti tahaksite elada?

Ma olen elanud ja teinud tööd nii Venemaal kui Saksamaal, kuid siiski on Eestis mul kõige parem.
Järgin oma isa öeldut, kus sündisid, seal peab ka elama.

Kas loete horoskoope?

Ei.
Ma ei usu neid ega huvitu nendest - see ei ole tõsine asi.

1. Ma arvan, et see on mees.

2. Ma mõtlen, et ta töötab juristina.

3. Mulle tundub, et temal on tugev iseloom, sellepärast et ta teeb kõik asjad lõpuni.

4. Minu meelest ta võiks töötada kohtus.

5. Ta on loomulikult öökullitüüpi.
Päeval ta võib töötada aga õhtuti õppida.

6. Ma juba kirjutasin neljas lauses Ta tahab väga palju lugeda, et saada targemaks.

Tere Eesnimi!

Mul on sulle uudis.
Juulil kuul ma käisin praktikal.
Minu kodu lähetal on ilus kauplus A-KAUBAD nimetus.
Ma töötasin isesisvalt.
Kell kümme avasin kauplus ja hakkas töötada.
Poodis on palju majandus kaubad, aga kõige rohkem on kööginõud.
Veel on palju laelambid ja seinalambid Siin on kingituste osakond.
Kingituste osakonnas on albumid vaasid, rätikud, väga palju küünlajalad.
Ma ise pakkisin kingituse.
Poodes on üks kassapparat.

Juulil oli väga ilus ilm õhutemperatuuriga +30 C Palju inimesed said puhkused ja iga päev sõidsid mere äärde.
Sellest poodisest ei olnud palju ostjad.
Kell üksteist ma panin poodi kinni.
Töötasin iga päev.
Müügijuhataja sai minu käätte palka ma väga rõmmustasin  Kohtumenisi  Sinu Tere päevast Eesnimi!
Kuidas sul läheb?
Ma käisin kõik juulis praktikal 2. 07.
- 30.
07.
2003. a. Igal hommikul ma käisin jalutama, selle pärast ett minu praktika oli Jõhvis, aga ma elan Jollas.
Minu praktikat oli Ehituse ABC.
See on suur maja, umbes 4000 м² .
seal müüvad ehituse materjalid.
Väga palju töötavad inimesed.
Iga juures oma osakond.
, samuti seal on järelmaksuga müük.
Osakonnas on tapediid, erinevad liimad ja värvid, naelid, põrandad, kaaminad, uksed ja teised.

Ma töötasin tapeedid osakonnas, samuti kaks korda ma töötasin ladul.
Seal inimest haarasin oma suur kaubad (näiteks vanni, tsement, erinevad torud, telliskivid).
Ma väga tahan seal töötama.
Mulle meeldib nendel graffik.
Ehituse ABC avatud 8. 30 ja kinnitatud 18.
00.
Minu palusin ankeeti täitme.
Võib olla minu kutsutamine tööle.
Ma väga lootma.

Head aega!
Ma väga armastan sinu, Kirjuta mind!

Tere Eesnimi.
Kuidas sul läheb?
Mul on hästi.
juulis ma töötasin poodis.

Mul oli praktika.
Minu praktika oli poodis "Tsentral", Jõhvis.
AS "AGDEK" parfümeerija.
Töö algab kell üheksa.
Sellel osakonnas väga hea kosmetika, parfümeerija.
Parfüm.

kaubamärk: Hugo Boss, Lacoste, VerSACE, Lalique, Salvador DALi.
Kreemid: Matis, LOREAL.

Juusevärvid, dekotraktiivkosmeetika.
Mulle väga meeldib tööta sellel osakonnas.
Palju suhtlesin ostjaga.
Ma töötasin kassale ja kasutasin terminaaliga.
Vastusin kaubad ja arvutasin hinna kaubad.
Andsin ja võitsin osakond signatsioni.
Ma tahaksin töötan selle poes.

Head aega.

Tere kallis Eesnimi!

Kuidas sul käsi käib?
Ma ei näinud sind juba 2 aastat.
Millal sa tuled minu juurde?

Ma tahan sulle öelda, et mina käin kursustele.
Mul on praktika.
Mina käisin praktikale Jõhvisse.
Kauplus kus mina töötasin on väga suur ja ilus.
See on toidukauplus.
Kaupluse nimi on OG ELEKTRA.
Iga päev mina tegin igasugused tööd.
Iga päev ma kallusin puuviljad ja juurviljad.
Kaks korda päevas tulid autod.
Nad tõid meile kaubad.
Kauplus OG ELEKTRA valmistab oma toodet.
Nendel on suur ladu Rakveres.
Iga päev suhtlesin inimestega eesti ja vene keeles.
Mulle väga meeldis seal.
Selle pärast et, kauplus on suur ja mugav.
Väga sõbralik kollektiiv.
Kõige rohkem mulle meeldis juhataja.
Tema nimi on Eesnimi Perekonnanimi.
Ta on väga viisakas, rahulik inimene.
Talle meeldik kui kaupluses kõik korras.
Kõik müüjad teevad oma tööd.
Kui kellel on vaja abi, siis iga üks aitab.
Kaupluses on loodud kõik töötingimused.
Mina arvan et, kõikidele inimestele meeldib nende töökoht.
Nendel on hea palk ja väga tähtis asi et, juhataja oli hea ja aus inimene.
Kui hakkame võrdlema toidukauplused "Rimi" ja "Elektra" siis oskame teha niisuguse järeldus.
Kauplused on väga erinevad.
Inimesed ise valivad kus neil kõige rohkem meeldib ostus käia.
Suurem osa nendest valib OG ELEKTRA.
Mina arvan, et see on õige valik.
Mina väga tahan seal töötada, aga kahjuks ma ei saa.
Mul on vaja veel õppida.

Kallis Eesnimi mina arvan et, sulle meeldib minu kiri ja sa rõõmustad mind.
loomulikult mina hakkan ootama sinu kiri.
Kui sa tuled minu juurde siis ma jutustan sulle rohkem, aga kirjas kahjuks kõik ei saa jutustada.
Soovin sulle kõike head!

Sinu parim sõber  Mina ja minu pere  Minu nimi on Eesnimi.
Ma olen kahekümne üheksa aastane.
Ma elan Kohtla-Järvel.
Mul ei oletöö.
Ma olen abielus.
Minu mees nimi on Eesnimi.
Ta on kolmekümne üks aastane.
Meil on kaks last.
Vanem tütre nimi on Eesnimi, väiksem tütre nimi on Eesnimi.
Nad lähevad lasteajas.
Minu abikasa töötab.
Me elame oma korteris.
Meil on kolm tuba.
Me väga üksmeelne pere.

Me oleme esimesel korrusel, kolmekorruseline majast.
Köögis me tegeme remont.
Lapsed mängivad lastetoas mänguasjad.

Me elame koos vanaemaga.
Vanaema kudub sookid lastele ja mulle, ja minu abikaasale.
Mul on õde, ta elab Kohtla-Järvel.
Õde elab koos tutraga.
Õe nimi on Eesnimi, tema tütar nimi on Eesnimi, ta õppib koolis, teisel klassil.
Minu nimi on Eesnimi.
Ma olen abielus.
Me elame Kohtla-Järvel.
Meil on väike perekond.

Minu mees nimi Eesnimi.
Ta on kakskümmend üheksa aastane.
Minu abikaasa töötab AS Velsicol.
Ta on plaanija.
Meil on üks last - poeg.
Ta on kuus aastane.
Teie nimi on Eesnimi.
Ta läheb kooli esimene klass.
Me elame kolmakorruselises majas, teisel korrusel.
Meie korter on suur.
Meil on kolm tuba: elutuba, magamistuba ja lastetuba, vannituba, esik ja köök.
Mul on vend.
Ta töötab trükikodas.
Vend on abielus, teil on kaks last - Nad elavad Jõhvis.
Minu vanemad elavad Jõhvis.
isa töötab postkontoris, ta on autojuht.
Ema on juba pensionär, kuid veel töötab.

Minu nimi on Eesnimi.
Ma olen neljakümne aastane.
Ma elan Kohtla-Järvel.
Ma ei töötan.

Ma õppima kursis.
Ma olen abielus.
Minu mees nimi on Eesnimi.
Ta on kolmekümne seitsme aastane.
Meil on kaks poega.
- Artur ja Edik.
Artur on üheksateistaastane.
Edik on kuusteistaastane.
Artur opib tehnikumis.
Edik õpib koolis.
Mulle on kolm tuba.
Mulle meeldib õmblema, kuduma.
Tere!
Minu nimi Eesnimi.
Ma olen nelja kolme aastane.
Minu mees nimi on Eesnimi.
Ta on nelja viiese aastane.
Meil on kaks last - poeg.
Minu laste see on Sergei ja Pavel.
Sergei õpe on Venema.
Pavel kõib juba koolis.
Mull on kaks tuba.
Meie pere elab suures majas mere ääres.

Maja ees on lilleg.
Mull on hoov Minu nimi on Eesnimi.
Ma olen kolmkümmend neli aastat vana.
Ma elan Kohtla-Järvel.
Minu pere on kuus inimest: mina, minu ema, minu mees ja kolm last.
Minu mees nimi on Eesnimi.
Ta on nelikümmend seitse aastat vana.
Ta töötab tehases.
Mul on kaks tütart ja poeg.
Vane tütre nimi on Ljuba.
Ta on üksteist aastat vana.
Ta käib koolis.
Teine tütre nimi on Irina.
Ta on üheksa aastat vana.
Ta käib ka koolis.
Aga poeg on väike.
Ta nimi on Sergei.
Ta on kuus aastat vana.
Ta käib lasteaega.
Minu ema on pensioner.
Õhtuni me koos vaatame telerit või loeme raamatut.
Minu pere on üksmeelne.

Minu huvialad.

Mul väga meeldib hoolitseda loomad.
See on minu lemmik töö.

Minu hobi on ratsutamine.
Ma armastan hobused ja nad armastavad mind.
Veel ma armastan kuulata muusika.
Mulle ei meeldi koorilaul.
Mulle meeldib estraadimuusika.
Ma kuulan muusikat kui mul on igav, kui teen koduseid tööd.
Mõnikord mina võin terve päev muusikat kuulata.
Mind muusika rahustab.
Ma tean palju poppkruppe popularseid muusikuid ja ansambleid.

Mul ei ole lemmik žanrit, mulle meeldivad kõik žanrid.
Mul on väga palju sõpru.

Ma suhtlen sõpradega vene keeles, sest, et mul ei ole sõpru, kes räägivad eesti keeles.
Minu jaoks sõbrad on väga olulised, nad näevad ise, kui mul on halb või hea.
Nad abistavad mind, kui mul on halb.
Lahendada koos proobleme.

Ma veedan vaba aega sõpradega koos sest, et sõbrad lõbused ja nendega võib rääkida.
Ja see ka võib nimitada hobit.

Mul on mõned huvialad.
Aga kõige rohkem mulle meeldib suvel jalgrattaga sõita.
See on väga rahustab mind ja annab mulle eluenergia.
Teine huviala see on õmblemine.
Ma ise õmblen kõige asjad endale ja oma perele.
Väga meeldib mulle hea muusikat kuulata.
Mõnikord ma kuulan hea hea klassika, kui mul on teine meil, siis kuulan rock.
Ma armastan kuulata muusikat üksinda.
Õhtul kui lapsed magavad, ma panin disk ja lihtsalt kuulan rahulikult.
Muidugi kõige suuremed huvialad minu elus, see on minu lapsed ja minu pere.
Mul on ainult kaks vana sõpru aga palju tuttavaid.

1.

Minu päev.

Ma õpin müüja kursustee.

Mulle meeldib lugeda.
Mulle meeldib spordi tegelenda.
Iga päev ma vaatan telerit, kuulan muusikat.
Kodu ma tihti valmistan sööki.
Üldiselt mina oskan ütelda et terve päev ma olen kursusee.
Kursud võttavad palju aega.
Õhtul ma käin külas.
Kell 11.
00 ma lähen magama Te olete kolinud uude korterisse ja tahate teatada sellest oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage talle, kuidas läks kolimine, kuidas Teile meeldib uues elukohas, kas on kauge tööl käia ja kutsuge ta külla.

Kirja nõutav pikkus on umbes 80 sõna.

Ma kolisin uude korterisse.
See korter asub uues raioonis.
Minu maja on suur ja mugav.
Seal on neli toas.
Toas on valge.
Maja ees on kaks kaubad, veel on juksla ja post.

Ma teatan oma eestlasest sõbrale, et ma kolisin uude korterisse.
Ma rägisin talle, et mulle aitasid mehed tassima mööbel, selle pärast, et mööbli mul on väga palju.
Millal ma elasin vana raioonis, ma käisin tööle ja minu töö asub lähedal.
Aga praegu ma sõidan bussile.

Lugege läbi kuulutus ja vastake sellele.
Kirjas peab olema umbes 60 sõna.

Tutvustage ennast (perekonnaseis, haridus, töökogemused, keelteoskus, arvutioskus, autojuhiload, hobid) ja kirjutage oma soovidest (millist tööd soovite, kui suurt töötasu soovite, milline töögraafik sobib).

Kahe kuu pärast avatakse uus  TOIDUKAUPLUS  Kauplusse vajatakse  *müüjat *kassapidajat *turvamehi *koristajaid *pakkijaid  Kanditaatidelt ootame *eesti ja vene keele oskust *head suhtlemisoskust  Soovitav on ka arvutikasutusoskus.

Pakume  *mugavaid töötingimusi *teile sobivat töögraafikut *kindlat palka  Lisainfo: AS Kakuke, Tartu mnt.
3. TALLINN  Mina, Eesnimi, olen sündinud üheksandal septembril tuhande üheksasaja viiekümne üheksandal aastal.
Ma elan koos pojaga ja isaga.
mul on kõrgharidus.
Minu tööstaaz on 18. aastat.
Ma õpin eesti keelt väga ammu, aga oskan rääkida väga halvasti.
Ma oskan töötada ka arvutitehnikad.
Oma auto mul ei ole.
Ma eelistan käia jalgsi.
Rohkem ma tegelen oma pojaga.
Andrei on üksteist aastat vana.
Ta käib viiendas klassis, veel ta mängib klaverit.
Mulle meeldib kõige rohkem tegelda aias.
Seal on suur aed, väike maja ja kaks kasvahooned.
Praegu ma ei tööta, aga tahan töötada erialalt.
Ma lõpetasin Tuula Pedagoogiline Instituudi kehalise kasvatuse teaduskond.
Ma soovin töötasu ümbes 3-5 tuhat krooni.
Mulle soobib töögraafik koolis sellepärast, et väga mugav töötada päeval, aga õhtul olla kodus koos perega.
Lugege läbi Marguse kiri ja kirjutage talle vastus, kus on 20-25 sõna.
Tere!
Kirjuta palun mulle, millal Sa Tallinnasse tuled?
Mitu päeva Sa minu juures oled ja kuhu Sa Tallinnas minna tahad?
Jään vastust ootama.
Margus Tere Margus!
Ma tulen Tallinnasse reede õhtul, bussiga ja mõtlen et olen Tallinnas kaks päeva.
pärast seda ma tahan minna Tartusse.
Lugege läbi Marguse kiri ja kirjutage talle vastus, kus on 20-25 sõna.
Tere!

Kirjuta palun mulle, millal Sa Tallinnasse tuled?
Mitu päeva Sa minu juures oled ja kuhu Sa Tallinnas minna tahad?

Jään vastust ootama.

Margus      TERE MARGUS!

MA TULEN TALLINNASSE JÄRGMISEL NÄDALAL KINDLASTI.
ME HELISTAN SULLE.
VÕIB OLLA MA VÕIKSIN SINU JUURES 2 PÄEVA OLLA.
MA TULEN SINU JUURDE REEDEL ÕHTUL, AGA PÜAHAPÄEVAL PÄEAST LÕUNA TULEN ÄRA.
TALLINNAS MA SOVITAKSIN MUSEUMI MINNA.

KOHTUMISENI.

EESNIMI  Lugege läbi Marguse kiri ja kirjutage talle vastus, kus on 20-25 sõna.
Tere!

Kirjuta palun mulle, millal Sa Tallinnasse tuled?
Mitu päeva Sa minu juures oled ja kuhu Sa Tallinnas minna tahad?

Jään vastust ootama.

Margus      Tere Margus!

Ma lähen Tallinnasse järgmisel nädalal ja olen sinu juures Kolm päeva.
Tallinnas ma tahaksin minna vana linna ja mereranda.

Tervitades  . ..

Etteütlus  "Sügis"    Sügis saabub tasahilju.
Septembri algul on aga ilad veel sojad ja puud-põsad rohilised.

Järkjärguld värvuvad puude lehet kolaseks ja punaseks.
Eriti ilus on vaher.

Tuulega kukup kastanipuud kastamimunasid ja tammelt tammetõrusid.
Sarapuuld korjatakse pähkleid.
Aedades valmivad õunad ja pirnid.
Inimesed koristavad saaki.
Ilmad lähevad jäärjest ja hedamaks, tihti on öökülm.
Puudelt-põsastelt langevad lehed.
Lahkuvad kured, haned ja luiged.
Oravad korjavad talvevarusid.

Loodus valmistub talveks.
Hommikuti on lompidel juba jää.
Vihmasajud kestavad vahel nädalaid.
Mõnikord sajab ka lõõrtsi.
Merel on sageli torm.

Ette ütles  "Sügis"    Sügis saabub tasahilju.
Septembri algul on aga ilmad veel sojad ja puud-põõsad rohelised.

Jarkjargult värvuvat puude lehed kollaseks ja punaseks.
Eriti ilus on vaher.

Tuulega kukub kastani puult kastani munasid ja tammelt tamme tõrusid.
Sarapuult korjatakse pähkleid.
Aidades valmivad õunad ja pirnid.
Inimesed koristavad saaki.
Ilmad lähevad jarjest jahedamaks, tihti on öökülm.
Puudelt-põõsastelt langevad lehed.
Lahkuvad kured, haned ja luiged.
Oravad korjavad talvevarusid.

Loodus valmistu talveks.
Hommikuti on lompidel juba jää.
Vihma sajud kestavad vahel nädalaid.
Mõnikord sajab ka lörtsi.
Merel on sageli torn.
Sügis.

Sügis saabub täsahilju.
Septembri algul on aga ilmad veel sojäd, ja puud-põlsad rohilised.

Järkjargult värvivad puude lehed kolaseks ja puunaseks.
Eritti ilus on väher.

Tuulega kukub kastanipuult kastanimunisid ja talmenelt tammetõrusid.
Sarapult korjatakse pähkleit.
Adades valmivad õunad ja pirnid.
Inimesed koristavad saaki.
Ilmad lähevad järjest jahedumaks, tihti on öökülm.
Pudelt-põsastelt langevad lehed.

Lahkuvad kured, haned ja luiged.
Oravad korjavad talvevarusid.
Loodus valmistub talveks.
Hommikutti on lompidel juba jää.
Vihmasajud kestavad vahel nädalaid.

Mõnikord on sageli torm.

Minevik 3 p. ains.
eitav    andma                ootama   näitama  lendama  oskama  võistlema  märkama  täitma  kandma  kukkuma  tekkima  kinkima  tõlkima                                                                    andsin  ootasin  näitasin  lendasin  oskasin  võistlesin  märkasin  täitsin  kandasin  kukkusin  tekkisin  kinkisin  tõlkisin                                                                    ei andnud  ei ootanud  ei näinud      ei lendnud  ei oskanud  ei võistlenud  ei märknud  ei täitnud  ei kandnud  ei kukkunud  ei tekkinud  ei kinknud  ei tõlknud      Kuidas ma veetsin suve?

Mina olin suvel maal, seal ma sain ujuda, päevitada ja vahest pidin ka aia tööd tegema.
Kui ma linnas olin käisin suvekontsertitel - "Summer stop" ja ma käin diskos.
Mina meelest on suve juures see hea, et saab käia iga sugustel ulutustel kus näeb palju sõpru ja saab head muusikat kuulata.
Suvel tegin ma ka sporti sõitsin jalgrattaga ja ma armastan mängima võrkpallis.
Suve lõpus käisin perega Narvas vanaema ja vanaisa külas.
Mulle väga meeldis seal, ma sain nii palju uusi sõpru Narvast.
Minu arvates on seal kõige soojemad rannad ja nii mõnus päike!
Ja mis kõige tähtsam, suvel saab kaua magada, ei pea vara ärkama et kooli tulla!
Oma taskuraha tuleb teenida ise.

Jah, ma olen sellega täisti nõus.
Ma ei mõistan neid noored kes küsivad taskuraha vanemate käest.
See on ebanormaalne.
Näiteks, mulle on häbi küsida.
Ma õpin ja töötan.
Teenindan ise raha, võin teha mida tahan, aidatan emale.
Muidugi on raske.
Õpima ja töötama.

Aga ma pean ise püüdma et kõik mis ma soovin täidaksid.
Minu tulevikus seotub minust.

Aga on näiteks niisuguseid noored kes küsivad taskuraha vanemate käest.
Need raha nad raiskavad pidule, suitsule, alkohooli tarbimisele.
Aga on kõige hullem et mõned noored inimesed tarbivad narkotikud.
Pärast nad hakkavad varastama mida sudavad.

Need inimesed kes püüdavad töötada suvel või kooli ajal.
Nad õppivad suhelda.

Lugege läbi Marguse kiri ja kirjutage talle vastus, kus on 20-25 sõna.

Tere!

Kirjuta palun mulle, millal Sa Tallinnasse tuled?
Mitu päeva Sa minu juures oled ja kuhu Sa Tallinnas minna tahad?

Jään vastust ootama.

Margus   Tere Margus!

Sain sinust kirju!
Tallinnasse mina planeerin tulla järgmisel nädalal - mõtlen, et reede.
Kui sa oled nõus, siis elan sinu juures terve nädal, sellepärast et tahan väga palju vaadata - näiteks: loomaaed, vanalinn, mälestuskivid, Pirita ja palju muud.

Eesnimi  Lugege läbi kuulutus ja vastake sellele.
Kirjas peab olema umbes 60 sõna.

Tutvustage ennast (perekonnaseis, haridus, töökogemused, keelteoskus, arvutioskus, autojuhiload, hobid) ja kirjutage oma soovidest (millist tööd soovite, kui suurt töötasu soovite, milline töögraafik sobib).

Kahe kuu pärast avatakse uus  TOIDUKAUPLUS  Kauplusse vajatakse müüjatkassapidajatturvamehikoristajaidpakkijaidKanditaatidelt ootame eesti ja vene keele oskusthead suhtlemisoskustSoovitav on ka arvutikasutusoskus.

Pakume mugavaid töötingimusiteile sobivat töögraafikutkindlat palka Lisainfo: AS Kakuke, Tartu mnt.
3. TALLINN   Lugupeetud AS Kakuke juhing!

Ma, Eesnimi Perekonnanimi, tahaksin kaupluses müüana töötada.

Ma lõpetasin viis aastat tagasi kaubandus tehnikum ja töötasin viis aastat "ABC" Kaubamajas müüana, mul on suur töökogemus.
Ma oskan vene ja eesti keelt hästi jua inglise keelt natukene.
Ma lõpetasin arvuti kursused ja oskan arvutiga töötada.
Ma oskan hästi suhtleda inimestega.
Ma olen abielus ja mul on kaks tütart - 12- ja 13-aastane.

Ma tahaksin Teie kaupluses töötada, ja minu sobivat töögraafik on päeviti üheksast - kuueni õhtul.

Minu soobib palk 2 tuhat krooni.
Meie aadres ja telefon... , Ma olen oodanud teie vastas.
Lugege läbi kuulutus ja vastake sellele.
Kirjas peab olema umbes 60 sõna.

Tutvustage ennast (perekonnaseis, haridus, töökogemused, keelteoskus, arvutioskus, autojuhiload, hobid) ja kirjutage oma soovidest (millist tööd soovite, kui suurt töötasu soovite, milline töögraafik sobib).

Kahe kuu pärast avatakse uus  TOIDUKAUPLUS  Kauplusse vajatakse müüjatkassapidajatturvamehikoristajaidpakkijaidKanditaatidelt ootame eesti ja vene keele oskusthead suhtlemisoskustSoovitav on ka arvutikasutusoskus.

Pakume mugavaid töötingimusiteile sobivat töögraafikutkindlat palka Lisainfo: AS Kakuke, Tartu mnt.
3. TALLINN   A/S Kakuke Tartu mnt.
3 Tallinn.

Proua E. Perekonnanimi   Lugupeetud firma fuht.

Teile kirjutab.
Eesnimi Perekonnanimi.
Ma lugesin välja ajalehest, et toidukauplusesse vajatakse müüjat, kassapidajaid.

Mina olen abielus, mul on kõrgharidus.
Ma töötasin müüjana 5 aastat.
Ma oskan eesti ja vene kelt.
Mul on hea suhtlemisoskust Ma oskan töötada arvutiga.
Mul on autojuhiload.
Minu hobi on hea raamat.
Ma tahaksin töötada müüjana.
Mulle sobiks töögraafiku esmapäevast reedeni kella 8-17.
Ma sooviksin töötasu 3000 krooni.
Kirjutage palun mulle.

Minu andmed:  Juhuslik pst 11-11, Johvi t 6-6666  Loodan koostööle  Lugupidamisega Eesnimi Perekonnanimi Lugege läbi kuulutus ja vastake sellele.
Kirjas peab olema umbes 60 sõna.

Tutvustage ennast (perekonnaseis, haridus, töökogemused, keelteoskus, arvutioskus, autojuhiload, hobid) ja kirjutage oma soovidest (millist tööd soovite, kui suurt töötasu soovite, milline töögraafik sobib).

Kahe kuu pärast avatakse uus  TOIDUKAUPLUS  Kauplusse vajatakse müüjatkassapidajatturvamehikoristajaidpakkijaidKanditaatidelt ootame eesti ja vene keele oskusthead suhtlemisoskustSoovitav on ka arvutikasutusoskus.

Pakume mugavaid töötingimusiteile sobivat töögraafikutkindlat palka  Lisainfo: AS Kakuke, Tartu mnt.
3. TALLINN   Lugupeetud firmajuht.

Ma teatsin, et Teie kauplusesse vajatakse müüjat.
Sellel aastal ma lõppetasin müüjakursuste, kus ma õppisin ka töötama arvutil ja kassal.
Kolm aastat õpin eesti keelt.
Üks kuu oli praktikal ja selle eest sai "viie"  Mina elan oma ema ja tütrega, Mul on keskeriharidus.
Ma õppisin algklassideõpetajaks ja töötasin koolis 15 aastat.
Praegu ma ei tööta Ma arvan, et töö lastega andis mulle suhtlemisoskust.
Ma palju reisisin ja matkasin ja kerge tunnen inimesi.

Ma tahaksin saada, Teil tööd.
Mulle sobib selline töögraafik: kui Te töötate iga päev, siis tahaksin üks puhkepäev on pühapäeval ja teine - tööpäeval.

töötasu soovin 3. 000-4.
000 krooni, ja puhkus parem suvel , sest minu tütar õpib koolis ja tal on sellel ajal koolivaheaeg.
Kõik tööd ma püüan teha hästi  Ootan vastust 13 KÜSIMUST    Kelleks tahtsite lapsepõlves saada?

Unistasin saada luurajaks.
Mind köitis ka väga tolleaegne dessantväelasest tehtud film "Sööst eritsooni" ja tahtsin saada samasuguseks nagu nemad, aga hiljem huvid muutusid.

Mida peate oma elu suurimaks saavutuseks?

Ma loodan, et selline saavutus ootab mind veel ees.

Mis teid ärritab?

Reeturlus ja valetamine.
Ma küll üldiselt ei ütle inimestele välja, et nad on mind petnud, kuid hoidun edaspidi selliste inimestega kokku puutumast.

Mis on olnud teie elu pööraseim tegu?

Ilmselt ongi see minu praegune võitlus selle nimel, et Kohlta-Järve õhk puhtaks saaks.

Kellel on tänapäeva Eestis hea elada?

Raske öelda.
Kuid kindlasti ei ole need ainult rikkad ja võimu juures olevad inimesed, sest mida rohkem raha ja võimu on käes, seda rohkem on ka probleeme.

Mille peale kulub teil kõige rohkem raha?

Kommunaalkulude peale.

Mida tahaksite osta?

Ma tahan väga palju lugeda, et saada targemaks.
Eelkõige tahaks tõsta oma taset valitud erialal - õigusteaduses.

Mis on teie jaoks parim puhkus?

Olla koos perega kusagil looduses.

Milline on teie lemmikkoht Ida-Virumaal?

Peipsi-äärne kant: Alajõe, Karjamaa, Vasknarva.

Mille jaoks ei jätku aega?

Kuna tahan kohtuasjades inimesi võimalikult hästi aidata, siis tundub alati, et oleks natukene rohkem aega, siis jõuaks veelgi paremini valmistuda.

Kuid ma olen loomult öökulli tüüpi inimene ja seetõttu olen harjunud tööd tegema ka hilistel öötundidel.

Millist omadust peate oma tugevaimaks küljeks?

Ma arvan, et see on järjekindlus viia asjad lõpuni.
Isegi siis, kui see tulemus ei ole iga kord päris see, mida ma alguses olin lootnud, ei ole mul kombeks oma ettevõtmisi pooleli jätta.

Millises riigis peale Eesti tahaksite elada?

Ma olen elanud ja teinud tööd nii Venemaal kui Saksamaal, kuid siiski on Eestis mul kõige parem.
Järgin oma isa öeldut, kus sündisid, seal peab ka elama.

Kas loete horoskoope?

Ei.
Ma ei usu neid ega huvitu nendest - see ei ole tõsine asi.

Iseloomusta inimest, kellest kirjutatakse.

1) Kas intervjueeritav on mees või naine?

Ma arvan, et see on mees.

2) Kes ta on elukutselt?

Ta on juurist.

3) Missugune ta on oma iseloomult?

Ma arvan, et ta on ärritab reeturlus ja valetamine.

4) Kus ta võiks sinu arvates töötada?

See mees arvatab töötada on värske õhk ja värske loodus.

5) Missugused on tema tööharjumused?

Tema tööharjumused on harjutud tööd tegema ka hilistel öötundidel.

6) Missugused on tema tugevad küljed?

Ma arvan, et see on järjekindlustus viia asjad lõpuni.

12c 13 KÜSIMUST    Kelleks tahtsite lapsepõlves saada?

Unistasin saada luurajaks.
Mind köitis ka väga tolleaegne dessantväelasest tehtud film "Sööst eritsooni" ja tahtsin saada samasuguseks nagu nemad, aga hiljem huvid muutusid.

Mida peate oma elu suurimaks saavutuseks?

Ma loodan, et selline saavutus ootab mind veel ees.

Mis teid ärritab?

Reeturlus ja valetamine.
Ma küll üldiselt ei ütle inimestele välja, et nad on mind petnud, kuid hoidun edaspidi selliste inimestega kokku puutumast.

Mis on olnud teie elu pööraseim tegu?

Ilmselt ongi see minu praegune võitlus selle nimel, et Kohlta-Järve õhk puhtaks saaks.

Kellel on tänapäeva Eestis hea elada?

Raske öelda.
Kuid kindlasti ei ole need ainult rikkad ja võimu juures olevad inimesed, sest mida rohkem raha ja võimu on käes, seda rohkem on ka probleeme.

Mille peale kulub teil kõige rohkem raha?

Kommunaalkulude peale.

Mida tahaksite osta?

Ma tahan väga palju lugeda, et saada targemaks.
Eelkõige tahaks tõsta oma taset valitud erialal - õigusteaduses.

Mis on teie jaoks parim puhkus?

Olla koos perega kusagil looduses.

Milline on teie lemmikkoht Ida-Virumaal?

Peipsi-äärne kant: Alajõe, Karjamaa, Vasknarva.

Mille jaoks ei jätku aega?

Kuna tahan kohtuasjades inimesi võimalikult hästi aidata, siis tundub alati, et oleks natukene rohkem aega, siis jõuaks veelgi paremini valmistuda.

Kuid ma olen loomult öökulli tüüpi inimene ja seetõttu olen harjunud tööd tegema ka hilistel öötundidel.

Millist omadust peate oma tugevaimaks küljeks?

Ma arvan, et see on järjekindlus viia asjad lõpuni.
Isegi siis, kui see tulemus ei ole iga kord päris see, mida ma alguses olin lootnud, ei ole mul kombeks oma ettevõtmisi pooleli jätta.

Millises riigis peale Eesti tahaksite elada?

Ma olen elanud ja teinud tööd nii Venemaal kui Saksamaal, kuid siiski on Eestis mul kõige parem.
Järgin oma isa öeldut, kus sündisid, seal peab ka elama.

Kas loete horoskoope?

Ei.
Ma ei usu neid ega huvitu nendest - see ei ole tõsine asi.
Ma arvan, et intervjueeritav on mees.
Võib olla, et ta töötab juriiks.
Ta tahab kohtuasjades inimesi hästi aidata.
Ta on targemaks, armastab oma pere.
Igas inimes on tugevat küljed, tal on ka.
"Isegi siis, kui see tulemus et ole iga kord päris see, mida ma alguses olin lootnud",  - räägis ta.
Ta on öökull ja tööd tegema ka hilistel öötundidel.

13 KÜSIMUST    Kelleks tahtsite lapsepõlves saada?

Unistasin saada luurajaks.
Mind köitis ka väga tolleaegne dessantväelasest tehtud film "Sööst eritsooni" ja tahtsin saada samasuguseks nagu nemad, aga hiljem huvid muutusid.

Mida peate oma elu suurimaks saavutuseks?

Ma loodan, et selline saavutus ootab mind veel ees.

Mis teid ärritab?

Reeturlus ja valetamine.
Ma küll üldiselt ei ütle inimestele välja, et nad on mind petnud, kuid hoidun edaspidi selliste inimestega kokku puutumast.

Mis on olnud teie elu pööraseim tegu?

Ilmselt ongi see minu praegune võitlus selle nimel, et Kohlta-Järve õhk puhtaks saaks.

Kellel on tänapäeva Eestis hea elada?

Raske öelda.
Kuid kindlasti ei ole need ainult rikkad ja võimu juures olevad inimesed, sest mida rohkem raha ja võimu on käes, seda rohkem on ka probleeme.

Mille peale kulub teil kõige rohkem raha?

Kommunaalkulude peale.

Mida tahaksite osta?

Ma tahan väga palju lugeda, et saada targemaks.
Eelkõige tahaks tõsta oma taset valitud erialal - õigusteaduses.

Mis on teie jaoks parim puhkus?

Olla koos perega kusagil looduses.

Milline on teie lemmikkoht Ida-Virumaal?

Peipsi-äärne kant: Alajõe, Karjamaa, Vasknarva.

Mille jaoks ei jätku aega?

Kuna tahan kohtuasjades inimesi võimalikult hästi aidata, siis tundub alati, et oleks natukene rohkem aega, siis jõuaks veelgi paremini valmistuda.

Kuid ma olen loomult öökulli tüüpi inimene ja seetõttu olen harjunud tööd tegema ka hilistel öötundidel.

Millist omadust peate oma tugevaimaks küljeks?

Ma arvan, et see on järjekindlus viia asjad lõpuni.
Isegi siis, kui see tulemus ei ole iga kord päris see, mida ma alguses olin lootnud, ei ole mul kombeks oma ettevõtmisi pooleli jätta.

Millises riigis peale Eesti tahaksite elada?

Ma olen elanud ja teinud tööd nii Venemaal kui Saksamaal, kuid siiski on Eestis mul kõige parem.
Järgin oma isa öeldut, kus sündisid, seal peab ka elama.

Kas loete horoskoope?

Ei.
Ma ei usu neid ega huvitu nendest - see ei ole tõsine asi.

Iseloomusta inimet, kellest kirjutatakse  1. Kas intervjueeritav on mees või naine?

Ma arvan, et ta oli mees, sellepärast ta unistas saada luurajaks.

2. Ta töötab kohtus.
Ma arvan, et ta juristina  3. Ta peab kõik asjad lõpuni  4. Kohtus, aidata inimesi  5. Ta saab päeval töötada, aga ööl õppida.
Talle meeldib öö.
Ta arvab, et ta ole loomult öökulli tüüpi inimene.

6. Mulle meeldib, et ta armastab lugeda.
Ta arvab, et tema tuevad küljed, et see on järjekindlus viia asjad lõpuni.

12c 13 KÜSIMUST    Kelleks tahtsite lapsepõlves saada?

Unistasin saada luurajaks.
Mind köitis ka väga tolleaegne dessantväelasest tehtud film "Sööst eritsooni" ja tahtsin saada samasuguseks nagu nemad, aga hiljem huvid muutusid.

Mida peate oma elu suurimaks saavutuseks?

Ma loodan, et selline saavutus ootab mind veel ees.

Mis teid ärritab?

Reeturlus ja valetamine.
Ma küll üldiselt ei ütle inimestele välja, et nad on mind petnud, kuid hoidun edaspidi selliste inimestega kokku puutumast.

Mis on olnud teie elu pööraseim tegu?

Ilmselt ongi see minu praegune võitlus selle nimel, et Kohlta-Järve õhk puhtaks saaks.

Kellel on tänapäeva Eestis hea elada?

Raske öelda.
Kuid kindlasti ei ole need ainult rikkad ja võimu juures olevad inimesed, sest mida rohkem raha ja võimu on käes, seda rohkem on ka probleeme.

Mille peale kulub teil kõige rohkem raha?

Kommunaalkulude peale.

Mida tahaksite osta?

Ma tahan väga palju lugeda, et saada targemaks.
Eelkõige tahaks tõsta oma taset valitud erialal - õigusteaduses.

Mis on teie jaoks parim puhkus?

Olla koos perega kusagil looduses.

Milline on teie lemmikkoht Ida-Virumaal?

Peipsi-äärne kant: Alajõe, Karjamaa, Vasknarva.

Mille jaoks ei jätku aega?

Kuna tahan kohtuasjades inimesi võimalikult hästi aidata, siis tundub alati, et oleks natukene rohkem aega, siis jõuaks veelgi paremini valmistuda.

Kuid ma olen loomult öökulli tüüpi inimene ja seetõttu olen harjunud tööd tegema ka hilistel öötundidel.

Millist omadust peate oma tugevaimaks küljeks?

Ma arvan, et see on järjekindlus viia asjad lõpuni.
Isegi siis, kui see tulemus ei ole iga kord päris see, mida ma alguses olin lootnud, ei ole mul kombeks oma ettevõtmisi pooleli jätta.

Millises riigis peale Eesti tahaksite elada?

Ma olen elanud ja teinud tööd nii Venemaal kui Saksamaal, kuid siiski on Eestis mul kõige parem.
Järgin oma isa öeldut, kus sündisid, seal peab ka elama.

Kas loete horoskoope?

Ei.
Ma ei usu neid ega huvitu nendest - see ei ole tõsine asi.

Iseloomusta inimest, kellest kirjutatakse.

1)      Kas intervjueeritav on mees või naine?

2)      Kes ta on elukutselt?

3)      Missugune ta on oma iseloomult?

4)      Kus ta võiks sinu arvates töötada?

5)      Missugused on tema tööharjumused?

6)      Missugused on tema tugevad küljed?

1)      Ma mõtlen, et see on mees.

2)      Teda elukutselt on jurist.

3)      See inimesed peab kõik asjad lõpuni.

4)      Ma arvan et ta töötast kohtus.

5)      Ta saab töötab päeval ja öösel  6)      Teda tugevad küljed see on järjekindlus viia asjad lõpuni.

12c 13 KÜSIMUST    Kelleks tahtsite lapsepõlves saada?

Unistasin saada luurajaks.
Mind köitis ka väga tolleaegne dessantväelasest tehtud film "Sööst eritsooni" ja tahtsin saada samasuguseks nagu nemad, aga hiljem huvid muutusid.

Mida peate oma elu suurimaks saavutuseks?

Ma loodan, et selline saavutus ootab mind veel ees.

Mis teid ärritab?

Reeturlus ja valetamine.
Ma küll üldiselt ei ütle inimestele välja, et nad on mind petnud, kuid hoidun edaspidi selliste inimestega kokku puutumast.

Mis on olnud teie elu pööraseim tegu?

Ilmselt ongi see minu praegune võitlus selle nimel, et Kohlta-Järve õhk puhtaks saaks.

Kellel on tänapäeva Eestis hea elada?

Raske öelda.
Kuid kindlasti ei ole need ainult rikkad ja võimu juures olevad inimesed, sest mida rohkem raha ja võimu on käes, seda rohkem on ka probleeme.

Mille peale kulub teil kõige rohkem raha?

Kommunaalkulude peale.

Mida tahaksite osta?

Ma tahan väga palju lugeda, et saada targemaks.
Eelkõige tahaks tõsta oma taset valitud erialal - õigusteaduses.

Mis on teie jaoks parim puhkus?

Olla koos perega kusagil looduses.

Milline on teie lemmikkoht Ida-Virumaal?

Peipsi-äärne kant: Alajõe, Karjamaa, Vasknarva.

Mille jaoks ei jätku aega?

Kuna tahan kohtuasjades inimesi võimalikult hästi aidata, siis tundub alati, et oleks natukene rohkem aega, siis jõuaks veelgi paremini valmistuda.

Kuid ma olen loomult öökulli tüüpi inimene ja seetõttu olen harjunud tööd tegema ka hilistel öötundidel.

Millist omadust peate oma tugevaimaks küljeks?

Ma arvan, et see on järjekindlus viia asjad lõpuni.
Isegi siis, kui see tulemus ei ole iga kord päris see, mida ma alguses olin lootnud, ei ole mul kombeks oma ettevõtmisi pooleli jätta.

Millises riigis peale Eesti tahaksite elada?

Ma olen elanud ja teinud tööd nii Venemaal kui Saksamaal, kuid siiski on Eestis mul kõige parem.
Järgin oma isa öeldut, kus sündisid, seal peab ka elama.

Kas loete horoskoope?

Ei.
Ma ei usu neid ega huvitu nendest - see ei ole tõsine asi.

Iseloomusta inimest, kellest kirjutatakse  Ma arvan, et intervjueeritav on mees.
Ma arvan, et ta võib-olla juurist eriala.
Ma arvan, et ta töötab kohus.
Ta oli öökulli tüüpi inimene ja seetõttu oli harjunud tööd tegema ka hilistel öötundidel      13 KÜSIMUST    Kelleks tahtsite lapsepõlves saada?

Unistasin saada luurajaks.
Mind köitis ka väga tolleaegne dessantväelasest tehtud film "Sööst eritsooni" ja tahtsin saada samasuguseks nagu nemad, aga hiljem huvid muutusid.

Mida peate oma elu suurimaks saavutuseks?

Ma loodan, et selline saavutus ootab mind veel ees.

Mis teid ärritab?

Reeturlus ja valetamine.
Ma küll üldiselt ei ütle inimestele välja, et nad on mind petnud, kuid hoidun edaspidi selliste inimestega kokku puutumast.

Mis on olnud teie elu pööraseim tegu?

Ilmselt ongi see minu praegune võitlus selle nimel, et Kohlta-Järve õhk puhtaks saaks.

Kellel on tänapäeva Eestis hea elada?

Raske öelda.
Kuid kindlasti ei ole need ainult rikkad ja võimu juures olevad inimesed, sest mida rohkem raha ja võimu on käes, seda rohkem on ka probleeme.

Mille peale kulub teil kõige rohkem raha?

Kommunaalkulude peale.

Mida tahaksite osta?

Ma tahan väga palju lugeda, et saada targemaks.
Eelkõige tahaks tõsta oma taset valitud erialal - õigusteaduses.

Mis on teie jaoks parim puhkus?

Olla koos perega kusagil looduses.

Milline on teie lemmikkoht Ida-Virumaal?

Peipsi-äärne kant: Alajõe, Karjamaa, Vasknarva.

Mille jaoks ei jätku aega?

Kuna tahan kohtuasjades inimesi võimalikult hästi aidata, siis tundub alati, et oleks natukene rohkem aega, siis jõuaks veelgi paremini valmistuda.

Kuid ma olen loomult öökulli tüüpi inimene ja seetõttu olen harjunud tööd tegema ka hilistel öötundidel.

Millist omadust peate oma tugevaimaks küljeks?

Ma arvan, et see on järjekindlus viia asjad lõpuni.
Isegi siis, kui see tulemus ei ole iga kord päris see, mida ma alguses olin lootnud, ei ole mul kombeks oma ettevõtmisi pooleli jätta.

Millises riigis peale Eesti tahaksite elada?

Ma olen elanud ja teinud tööd nii Venemaal kui Saksamaal, kuid siiski on Eestis mul kõige parem.
Järgin oma isa öeldut, kus sündisid, seal peab ka elama.

Kas loete horoskoope?

Ei.
Ma ei usu neid ega huvitu nendest - see ei ole tõsine asi.

Ma arvan, et kes annab intervju, see on mees.
Tema eriala on jurist.

Eelkõige ta tahab tõsta oma taset valitud erialal - õigusteaduses.
Ta on loomult öökulli tüüpi inimene ja seetõttu on harjunud tööd tegema ka hilistel öötundidel.
Teda ärritab reeturlus ja valetamine.
Ta arvab, et kellel on rohkem raha ja võimu on käes, sees nendel on ka probleemid.
Samuti ta arvab, et Eestis on kõige parem elada ja töötada.
Talle ei järtku aega, et kohtuasjades inimesi võimalikult hästi aidata.
Ma arvan, et ta võiks töötada kohtus, sellepärast tal on tugev ja aus iseloom ja talle meeldib aidata inimestele.

12 grupp 13 KÜSIMUST    Kelleks tahtsite lapsepõlves saada?

Unistasin saada luurajaks.
Mind köitis ka väga tolleaegne dessantväelasest tehtud film "Sööst eritsooni" ja tahtsin saada samasuguseks nagu nemad, aga hiljem huvid muutusid.

Mida peate oma elu suurimaks saavutuseks?

Ma loodan, et selline saavutus ootab mind veel ees.

Mis teid ärritab?

Reeturlus ja valetamine.
Ma küll üldiselt ei ütle inimestele välja, et nad on mind petnud, kuid hoidun edaspidi selliste inimestega kokku puutumast.

Mis on olnud teie elu pööraseim tegu?

Ilmselt ongi see minu praegune võitlus selle nimel, et Kohlta-Järve õhk puhtaks saaks.

Kellel on tänapäeva Eestis hea elada?

Raske öelda.
Kuid kindlasti ei ole need ainult rikkad ja võimu juures olevad inimesed, sest mida rohkem raha ja võimu on käes, seda rohkem on ka probleeme.

Mille peale kulub teil kõige rohkem raha?

Kommunaalkulude peale.

Mida tahaksite osta?

Ma tahan väga palju lugeda, et saada targemaks.
Eelkõige tahaks tõsta oma taset valitud erialal - õigusteaduses.

Mis on teie jaoks parim puhkus?

Olla koos perega kusagil looduses.

Milline on teie lemmikkoht Ida-Virumaal?

Peipsi-äärne kant: Alajõe, Karjamaa, Vasknarva.

Mille jaoks ei jätku aega?

Kuna tahan kohtuasjades inimesi võimalikult hästi aidata, siis tundub alati, et oleks natukene rohkem aega, siis jõuaks veelgi paremini valmistuda.

Kuid ma olen loomult öökulli tüüpi inimene ja seetõttu olen harjunud tööd tegema ka hilistel öötundidel.

Millist omadust peate oma tugevaimaks küljeks?

Ma arvan, et see on järjekindlus viia asjad lõpuni.
Isegi siis, kui see tulemus ei ole iga kord päris see, mida ma alguses olin lootnud, ei ole mul kombeks oma ettevõtmisi pooleli jätta.

Millises riigis peale Eesti tahaksite elada?

Ma olen elanud ja teinud tööd nii Venemaal kui Saksamaal, kuid siiski on Eestis mul kõige parem.
Järgin oma isa öeldut, kus sündisid, seal peab ka elama.

Kas loete horoskoope?

Ei.
Ma ei usu neid ega huvitu nendest - see ei ole tõsine asi.

Intervjueeritav      on mees.
Tema      elukutse on jurist.
Ma      arvan, et ta on siiukene inimene, et ta ei ole valetaja, aus, korralik,      seltsiv ja mitte kunagi ei ütle inimestele, et nad on tede petnud, ta on      öökulli-tüüpi.
Ma      arvan, et ta töötab kohtus.
Ta viib      oma asjad lõpuni, isegi siis, kui see tulemus ei ole iga kord päris see,      mida ta alguses oli lootnud, ei ole temal kombeks oma ettevõtmisi pooleli      jätta.
Kuna ta      on öökulli-tüüpi inimen ja seetõttu ta on harjunud tööd tegema ka hilistel      öö tundidel.
Ta ei      usu horoskoope ega huvitud nendest - ta arvab see ei ole tõsine asi.

32c  13 KÜSIMUST    Kelleks tahtsite lapsepõlves saada?

Unistasin saada luurajaks.
Mind köitis ka väga tolleaegne dessantväelasest tehtud film "Sööst eritsooni" ja tahtsin saada samasuguseks nagu nemad, aga hiljem huvid muutusid.

Mida peate oma elu suurimaks saavutuseks?

Ma loodan, et selline saavutus ootab mind veel ees.

Mis teid ärritab?

Reeturlus ja valetamine.
Ma küll üldiselt ei ütle inimestele välja, et nad on mind petnud, kuid hoidun edaspidi selliste inimestega kokku puutumast.

Mis on olnud teie elu pööraseim tegu?

Ilmselt ongi see minu praegune võitlus selle nimel, et Kohlta-Järve õhk puhtaks saaks.

Kellel on tänapäeva Eestis hea elada?

Raske öelda.
Kuid kindlasti ei ole need ainult rikkad ja võimu juures olevad inimesed, sest mida rohkem raha ja võimu on käes, seda rohkem on ka probleeme.

Mille peale kulub teil kõige rohkem raha?

Kommunaalkulude peale.

Mida tahaksite osta?

Ma tahan väga palju lugeda, et saada targemaks.
Eelkõige tahaks tõsta oma taset valitud erialal - õigusteaduses.

Mis on teie jaoks parim puhkus?

Olla koos perega kusagil looduses.

Milline on teie lemmikkoht Ida-Virumaal?

Peipsi-äärne kant: Alajõe, Karjamaa, Vasknarva.

Mille jaoks ei jätku aega?

Kuna tahan kohtuasjades inimesi võimalikult hästi aidata, siis tundub alati, et oleks natukene rohkem aega, siis jõuaks veelgi paremini valmistuda.

Kuid ma olen loomult öökulli tüüpi inimene ja seetõttu olen harjunud tööd tegema ka hilistel öötundidel.

Millist omadust peate oma tugevaimaks küljeks?

Ma arvan, et see on järjekindlus viia asjad lõpuni.
Isegi siis, kui see tulemus ei ole iga kord päris see, mida ma alguses olin lootnud, ei ole mul kombeks oma ettevõtmisi pooleli jätta.

Millises riigis peale Eesti tahaksite elada?

Ma olen elanud ja teinud tööd nii Venemaal kui Saksamaal, kuid siiski on Eestis mul kõige parem.
Järgin oma isa öeldut, kus sündisid, seal peab ka elama.

Kas loete horoskoope?

Ei.
Ma ei usu neid ega huvitu nendest - see ei ole tõsine asi.

Iseloomusta inimest, kellest kirjutatakse.

1).
Ma arvan, et intervjueeritar on mees.

2).
Ma arvan, et see mees oli eesti kodanik, elavik Kohtla-Järve.
See mees on jurist.

3).
Tema iseloom on rahulik  4).
Ma mõtlen, et ta võiks töötada kohtus.

5).
Ma arvan, et ta võiks töötada öösiti.

6).
Ma arvan, et tema tugevad kuljed on temal ei ole kombeks oma ettevõtmini pooleli jatta.

13 KÜSIMUST    Kelleks tahtsite lapsepõlves saada?

Unistasin saada luurajaks.
Mind köitis ka väga tolleaegne dessantväelasest tehtud film "Sööst eritsooni" ja tahtsin saada samasuguseks nagu nemad, aga hiljem huvid muutusid.

Mida peate oma elu suurimaks saavutuseks?

Ma loodan, et selline saavutus ootab mind veel ees.

Mis teid ärritab?

Reeturlus ja valetamine.
Ma küll üldiselt ei ütle inimestele välja, et nad on mind petnud, kuid hoidun edaspidi selliste inimestega kokku puutumast.

Mis on olnud teie elu pööraseim tegu?

Ilmselt ongi see minu praegune võitlus selle nimel, et Kohlta-Järve õhk puhtaks saaks.

Kellel on tänapäeva Eestis hea elada?

Raske öelda.
Kuid kindlasti ei ole need ainult rikkad ja võimu juures olevad inimesed, sest mida rohkem raha ja võimu on käes, seda rohkem on ka probleeme.

Mille peale kulub teil kõige rohkem raha?

Kommunaalkulude peale.

Mida tahaksite osta?

Ma tahan väga palju lugeda, et saada targemaks.
Eelkõige tahaks tõsta oma taset valitud erialal - õigusteaduses.

Mis on teie jaoks parim puhkus?

Olla koos perega kusagil looduses.

Milline on teie lemmikkoht Ida-Virumaal?

Peipsi-äärne kant: Alajõe, Karjamaa, Vasknarva.

Mille jaoks ei jätku aega?

Kuna tahan kohtuasjades inimesi võimalikult hästi aidata, siis tundub alati, et oleks natukene rohkem aega, siis jõuaks veelgi paremini valmistuda.

Kuid ma olen loomult öökulli tüüpi inimene ja seetõttu olen harjunud tööd tegema ka hilistel öötundidel.

Millist omadust peate oma tugevaimaks küljeks?

Ma arvan, et see on järjekindlus viia asjad lõpuni.
Isegi siis, kui see tulemus ei ole iga kord päris see, mida ma alguses olin lootnud, ei ole mul kombeks oma ettevõtmisi pooleli jätta.

Millises riigis peale Eesti tahaksite elada?

Ma olen elanud ja teinud tööd nii Venemaal kui Saksamaal, kuid siiski on Eestis mul kõige parem.
Järgin oma isa öeldut, kus sündisid, seal peab ka elama.

Kas loete horoskoope?

Ei.
Ma ei usu neid ega huvitu nendest - see ei ole tõsine asi.

1 See võimalda mees.

4 jurist või kohtutäituri büroo tööline.
2 Tõeline Eesti kodanik.
K-järve elanik.

5 Ta on loomult öökulli tõõpi, ta on harjunud tööd teegema ka hilistel öötundidel.

3 Ta arvab, et see on järjekindlustus viia asjad lõpuni.
Tal ei ole kombeks oma ettevõtmisi pooleli jääta.

6 Järgib oma isa õeldut, et seal, kus sündisid, seal tuleb ka elada.

Väga tarke ja töökas meesterahvas.

12c 13 KÜSIMUST    Kelleks tahtsite lapsepõlves saada?

Unistasin saada luurajaks.
Mind köitis ka väga tolleaegne dessantväelasest tehtud film "Sööst eritsooni" ja tahtsin saada samasuguseks nagu nemad, aga hiljem huvid muutusid.

Mida peate oma elu suurimaks saavutuseks?

Ma loodan, et selline saavutus ootab mind veel ees.

Mis teid ärritab?

Reeturlus ja valetamine.
Ma küll üldiselt ei ütle inimestele välja, et nad on mind petnud, kuid hoidun edaspidi selliste inimestega kokku puutumast.

Mis on olnud teie elu pööraseim tegu?

Ilmselt ongi see minu praegune võitlus selle nimel, et Kohlta-Järve õhk puhtaks saaks.

Kellel on tänapäeva Eestis hea elada?

Raske öelda.
Kuid kindlasti ei ole need ainult rikkad ja võimu juures olevad inimesed, sest mida rohkem raha ja võimu on käes, seda rohkem on ka probleeme.

Mille peale kulub teil kõige rohkem raha?

Kommunaalkulude peale.

Mida tahaksite osta?

Ma tahan väga palju lugeda, et saada targemaks.
Eelkõige tahaks tõsta oma taset valitud erialal - õigusteaduses.

Mis on teie jaoks parim puhkus?

Olla koos perega kusagil looduses.

Milline on teie lemmikkoht Ida-Virumaal?

Peipsi-äärne kant: Alajõe, Karjamaa, Vasknarva.

Mille jaoks ei jätku aega?

Kuna tahan kohtuasjades inimesi võimalikult hästi aidata, siis tundub alati, et oleks natukene rohkem aega, siis jõuaks veelgi paremini valmistuda.

Kuid ma olen loomult öökulli tüüpi inimene ja seetõttu olen harjunud tööd tegema ka hilistel öötundidel.

Millist omadust peate oma tugevaimaks küljeks?

Ma arvan, et see on järjekindlus viia asjad lõpuni.
Isegi siis, kui see tulemus ei ole iga kord päris see, mida ma alguses olin lootnud, ei ole mul kombeks oma ettevõtmisi pooleli jätta.

Millises riigis peale Eesti tahaksite elada?

Ma olen elanud ja teinud tööd nii Venemaal kui Saksamaal, kuid siiski on Eestis mul kõige parem.
Järgin oma isa öeldut, kus sündisid, seal peab ka elama.

Kas loete horoskoope?

Ei.
Ma ei usu neid ega huvitu nendest - see ei ole tõsine asi.

Kas      intervjueeritav on mees või naine?
Kas ta      on elukutsell?
Missugune      ta on oma iseloomult?
Ksu ta      võiks sinu arvates töötada?
Missugused      on tema tööharjumusedMissugused      on tema tugevad    Iseloomusta inimest, kellest kirjutatakse.

Ma      arvan, et mees.
Tõeline      eesti Kodanik,Ta on      loomult.
Ma arvan      või pola töötab kohtus.
Ta on      loomult öökulli tüüpi.
Ma arvan      et tugevad küljed on hea mees.

13 KÜSIMUST    Kelleks tahtsite lapsepõlves saada?

Unistasin saada luurajaks.
Mind köitis ka väga tolleaegne dessantväelasest tehtud film "Sööst eritsooni" ja tahtsin saada samasuguseks nagu nemad, aga hiljem huvid muutusid.

Mida peate oma elu suurimaks saavutuseks?

Ma loodan, et selline saavutus ootab mind veel ees.

Mis teid ärritab?

Reeturlus ja valetamine.
Ma küll üldiselt ei ütle inimestele välja, et nad on mind petnud, kuid hoidun edaspidi selliste inimestega kokku puutumast.

Mis on olnud teie elu pööraseim tegu?

Ilmselt ongi see minu praegune võitlus selle nimel, et Kohlta-Järve õhk puhtaks saaks.

Kellel on tänapäeva Eestis hea elada?

Raske öelda.
Kuid kindlasti ei ole need ainult rikkad ja võimu juures olevad inimesed, sest mida rohkem raha ja võimu on käes, seda rohkem on ka probleeme.

Mille peale kulub teil kõige rohkem raha?

Kommunaalkulude peale.

Mida tahaksite osta?

Ma tahan väga palju lugeda, et saada targemaks.
Eelkõige tahaks tõsta oma taset valitud erialal - õigusteaduses.

Mis on teie jaoks parim puhkus?

Olla koos perega kusagil looduses.

Milline on teie lemmikkoht Ida-Virumaal?

Peipsi-äärne kant: Alajõe, Karjamaa, Vasknarva.

Mille jaoks ei jätku aega?

Kuna tahan kohtuasjades inimesi võimalikult hästi aidata, siis tundub alati, et oleks natukene rohkem aega, siis jõuaks veelgi paremini valmistuda.

Kuid ma olen loomult öökulli tüüpi inimene ja seetõttu olen harjunud tööd tegema ka hilistel öötundidel.

Millist omadust peate oma tugevaimaks küljeks?

Ma arvan, et see on järjekindlus viia asjad lõpuni.
Isegi siis, kui see tulemus ei ole iga kord päris see, mida ma alguses olin lootnud, ei ole mul kombeks oma ettevõtmisi pooleli jätta.

Millises riigis peale Eesti tahaksite elada?

Ma olen elanud ja teinud tööd nii Venemaal kui Saksamaal, kuid siiski on Eestis mul kõige parem.
Järgin oma isa öeldut, kus sündisid, seal peab ka elama.

Kas loete horoskoope?

Ei.
Ma ei usu neid ega huvitu nendest - see ei ole tõsine asi.

Iseloomusta inimest, kellest kirjutatakse.

Ma      arvan, et see on mees.
Ma      arvan, et ta on jurist.
Oma      iseloomult ta on rahulik, lõbus, sõbralik, tark.
Ta võiks      töötada pankis.
Ta on      harjunud tööd tegema hilistel öötundidel.
Tema      tugevad küljed on järjekindlus viia asjad lõpuni.

12-C 13 KÜSIMUST    Kelleks tahtsite lapsepõlves saada?

Unistasin saada luurajaks.
Mind köitis ka väga tolleaegne dessantväelasest tehtud film "Sööst eritsooni" ja tahtsin saada samasuguseks nagu nemad, aga hiljem huvid muutusid.

Mida peate oma elu suurimaks saavutuseks?

Ma loodan, et selline saavutus ootab mind veel ees.

Mis teid ärritab?

Reeturlus ja valetamine.
Ma küll üldiselt ei ütle inimestele välja, et nad on mind petnud, kuid hoidun edaspidi selliste inimestega kokku puutumast.

Mis on olnud teie elu pööraseim tegu?

Ilmselt ongi see minu praegune võitlus selle nimel, et Kohlta-Järve õhk puhtaks saaks.

Kellel on tänapäeva Eestis hea elada?

Raske öelda.
Kuid kindlasti ei ole need ainult rikkad ja võimu juures olevad inimesed, sest mida rohkem raha ja võimu on käes, seda rohkem on ka probleeme.

Mille peale kulub teil kõige rohkem raha?

Kommunaalkulude peale.

Mida tahaksite osta?

Ma tahan väga palju lugeda, et saada targemaks.
Eelkõige tahaks tõsta oma taset valitud erialal - õigusteaduses.

Mis on teie jaoks parim puhkus?

Olla koos perega kusagil looduses.

Milline on teie lemmikkoht Ida-Virumaal?

Peipsi-äärne kant: Alajõe, Karjamaa, Vasknarva.

Mille jaoks ei jätku aega?

Kuna tahan kohtuasjades inimesi võimalikult hästi aidata, siis tundub alati, et oleks natukene rohkem aega, siis jõuaks veelgi paremini valmistuda.

Kuid ma olen loomult öökulli tüüpi inimene ja seetõttu olen harjunud tööd tegema ka hilistel öötundidel.

Millist omadust peate oma tugevaimaks küljeks?

Ma arvan, et see on järjekindlus viia asjad lõpuni.
Isegi siis, kui see tulemus ei ole iga kord päris see, mida ma alguses olin lootnud, ei ole mul kombeks oma ettevõtmisi pooleli jätta.
Millises riigis peale Eesti tahaksite elada?

Ma olen elanud ja teinud tööd nii Venemaal kui Saksamaal, kuid siiski on Eestis mul kõige parem.
Järgin oma isa öeldut, kus sündisid, seal peab ka elama.

Kas loete horoskoope?

Ei.
Ma ei usu neid ega huvitu nendest - see ei ole tõsine asi.

Iseloomusta inimest, kellest kirjutatakse.

Ma arvan et see inimene on mees.
See mees on jurist elukutselt.
Tema iseloom ei ole väga raske ja ma arvan et ta ei ole usune inimen, talle ei meeldi reeturlus ja valetamine, armastab värske õhk, arvan et ta ei ole igav inimene.
Ta teeb töö hilistel öötundidel sest ta on loomult öökulli.
Ma arvan et ta võiks töötada kohtus.
Ise ta arvab et tugevad küljed tal on järjekindlus viia asjad lõpuni.

12s.

13 KÜSIMUST    Kelleks tahtsite lapsepõlves saada?

Unistasin saada luurajaks.
Mind köitis ka väga tolleaegne dessantväelasest tehtud film "Sööst eritsooni" ja tahtsin saada samasuguseks nagu nemad, aga hiljem huvid muutusid.

Mida peate oma elu suurimaks saavutuseks?

Ma loodan, et selline saavutus ootab mind veel ees.

Mis teid ärritab?

Reeturlus ja valetamine.
Ma küll üldiselt ei ütle inimestele välja, et nad on mind petnud, kuid hoidun edaspidi selliste inimestega kokku puutumast.

Mis on olnud teie elu pööraseim tegu?

Ilmselt ongi see minu praegune võitlus selle nimel, et Kohlta-Järve õhk puhtaks saaks.

Kellel on tänapäeva Eestis hea elada?

Raske öelda.
Kuid kindlasti ei ole need ainult rikkad ja võimu juures olevad inimesed, sest mida rohkem raha ja võimu on käes, seda rohkem on ka probleeme.

Mille peale kulub teil kõige rohkem raha?

Kommunaalkulude peale.

Mida tahaksite osta?

Ma tahan väga palju lugeda, et saada targemaks.
Eelkõige tahaks tõsta oma taset valitud erialal - õigusteaduses.

Mis on teie jaoks parim puhkus?

Olla koos perega kusagil looduses.

Milline on teie lemmikkoht Ida-Virumaal?

Peipsi-äärne kant: Alajõe, Karjamaa, Vasknarva.

Mille jaoks ei jätku aega?

Kuna tahan kohtuasjades inimesi võimalikult hästi aidata, siis tundub alati, et oleks natukene rohkem aega, siis jõuaks veelgi paremini valmistuda.

Kuid ma olen loomult öökulli tüüpi inimene ja seetõttu olen harjunud tööd tegema ka hilistel öötundidel.

Millist omadust peate oma tugevaimaks küljeks?

Ma arvan, et see on järjekindlus viia asjad lõpuni.
Isegi siis, kui see tulemus ei ole iga kord päris see, mida ma alguses olin lootnud, ei ole mul kombeks oma ettevõtmisi pooleli jätta.
Millises riigis peale Eesti tahaksite elada?

Ma olen elanud ja teinud tööd nii Venemaal kui Saksamaal, kuid siiski on Eestis mul kõige parem.
Järgin oma isa öeldut, kus sündisid, seal peab ka elama.

Kas loete horoskoope?

Ei.
Ma ei usu neid ega huvitu nendest - see ei ole tõsine asi.

Intervjueeritav on mees, ma arvan nii.
Elukutselt ta jurist Oma iseloomult tal on väga tugev külje - ta viib asjad lõpuni.
Isegi siis, kui tulemus ei ole iga kord päris see, mida ta alguses oli lootnud, ei ole tal kombeks oma ettevõtmisi pooleli jääta.
Minu arvate, ta võib töötada kohtus Ta on loomult öökuli tüüpi inimene ja seetõttu oleb harjunud töd tegeb ka hiliste öötundidel.

Kõige tugev külg viia asjad lõpuni!

12.
C. 13 KÜSIMUST    Kelleks tahtsite lapsepõlves saada?

Unistasin saada luurajaks.
Mind köitis ka väga tolleaegne dessantväelasest tehtud film "Sööst eritsooni" ja tahtsin saada samasuguseks nagu nemad, aga hiljem huvid muutusid.

Mida peate oma elu suurimaks saavutuseks?

Ma loodan, et selline saavutus ootab mind veel ees.

Mis teid ärritab?

Reeturlus ja valetamine.
Ma küll üldiselt ei ütle inimestele välja, et nad on mind petnud, kuid hoidun edaspidi selliste inimestega kokku puutumast.

Mis on olnud teie elu pööraseim tegu?

Ilmselt ongi see minu praegune võitlus selle nimel, et Kohlta-Järve õhk puhtaks saaks.

Kellel on tänapäeva Eestis hea elada?

Raske öelda.
Kuid kindlasti ei ole need ainult rikkad ja võimu juures olevad inimesed, sest mida rohkem raha ja võimu on käes, seda rohkem on ka probleeme.

Mille peale kulub teil kõige rohkem raha?

Kommunaalkulude peale.

Mida tahaksite osta?

Ma tahan väga palju lugeda, et saada targemaks.
Eelkõige tahaks tõsta oma taset valitud erialal - õigusteaduses.

Mis on teie jaoks parim puhkus?

Olla koos perega kusagil looduses.

Milline on teie lemmikkoht Ida-Virumaal?

Peipsi-äärne kant: Alajõe, Karjamaa, Vasknarva.

Mille jaoks ei jätku aega?

Kuna tahan kohtuasjades inimesi võimalikult hästi aidata, siis tundub alati, et oleks natukene rohkem aega, siis jõuaks veelgi paremini valmistuda.

Kuid ma olen loomult öökulli tüüpi inimene ja seetõttu olen harjunud tööd tegema ka hilistel öötundidel.

Millist omadust peate oma tugevaimaks küljeks?

Ma arvan, et see on järjekindlus viia asjad lõpuni.
Isegi siis, kui see tulemus ei ole iga kord päris see, mida ma alguses olin lootnud, ei ole mul kombeks oma ettevõtmisi pooleli jätta.
Millises riigis peale Eesti tahaksite elada?

Ma olen elanud ja teinud tööd nii Venemaal kui Saksamaal, kuid siiski on Eestis mul kõige parem.
Järgin oma isa öeldut, kus sündisid, seal peab ka elama.

Kas loete horoskoope?

Ei.
Ma ei usu neid ega huvitu nendest - see ei ole tõsine asi.

Iseloomusta inimest, kellest kirjutatakse.

1. Kas intervjueeritar on mees või naine?

Ma arvan, et oli mees, sellepärast ta tahaksid saada luurajaks.

2. Kes ta on elukutselt?

Ma arvan, et ta on juurist.

3. Missugune ta on oma iseloomult?

Ta on järjekindlus viia asjad lõpuni.

4. Kus ta võiks sinu arvates töötada?

Ma arvan, et ta võiks töötada kohtus.

5. Missugused on tema tööharjumused?

Ta olen harjunud tööd tegema ka hilistel öötundidel.

6. Missugused on tema tugevad küljed?

Ma arvan, et tal tulgev küljed on - järjekindlus viia asjad lõpuni.

13 KÜSIMUST    Kelleks tahtsite lapsepõlves saada?

Unistasin saada luurajaks.
Mind köitis ka väga tolleaegne dessantväelasest tehtud film "Sööst eritsooni" ja tahtsin saada samasuguseks nagu nemad, aga hiljem huvid muutusid.

Mida peate oma elu suurimaks saavutuseks?

Ma loodan, et selline saavutus ootab mind veel ees.

Mis teid ärritab?

Reeturlus ja valetamine.
Ma küll üldiselt ei ütle inimestele välja, et nad on mind petnud, kuid hoidun edaspidi selliste inimestega kokku puutumast.

Mis on olnud teie elu pööraseim tegu?

Ilmselt ongi see minu praegune võitlus selle nimel, et Kohlta-Järve õhk puhtaks saaks.

Kellel on tänapäeva Eestis hea elada?

Raske öelda.
Kuid kindlasti ei ole need ainult rikkad ja võimu juures olevad inimesed, sest mida rohkem raha ja võimu on käes, seda rohkem on ka probleeme.

Mille peale kulub teil kõige rohkem raha?

Kommunaalkulude peale.

Mida tahaksite osta?

Ma tahan väga palju lugeda, et saada targemaks.
Eelkõige tahaks tõsta oma taset valitud erialal - õigusteaduses.

Mis on teie jaoks parim puhkus?

Olla koos perega kusagil looduses.

Milline on teie lemmikkoht Ida-Virumaal?

Peipsi-äärne kant: Alajõe, Karjamaa, Vasknarva.

Mille jaoks ei jätku aega?

Kuna tahan kohtuasjades inimesi võimalikult hästi aidata, siis tundub alati, et oleks natukene rohkem aega, siis jõuaks veelgi paremini valmistuda.

Kuid ma olen loomult öökulli tüüpi inimene ja seetõttu olen harjunud tööd tegema ka hilistel öötundidel.

Millist omadust peate oma tugevaimaks küljeks?

Ma arvan, et see on järjekindlus viia asjad lõpuni.
Isegi siis, kui see tulemus ei ole iga kord päris see, mida ma alguses olin lootnud, ei ole mul kombeks oma ettevõtmisi pooleli jätta.
Millises riigis peale Eesti tahaksite elada?

Ma olen elanud ja teinud tööd nii Venemaal kui Saksamaal, kuid siiski on Eestis mul kõige parem.
Järgin oma isa öeldut, kus sündisid, seal peab ka elama.

Kas loete horoskoope?

Ei.
Ma ei usu neid ega huvitu nendest - see ei ole tõsine asi.

ISELOOMUSTA INIMEST, KELLEST KIRJUTATAKSE.

MA ARVAN, ET INTERVJUEERITAR ON MEES.
SELLEPÄRAST TA UNISTASIN SAADA LUURAJAKS, AGA HILJEM HUVID MUUTUSID.
TEMA ELUKUTSELT ON JURIST.
MEES ON TAVALINE EESTI KODANIK JA ELAB KOHLTA-JÄRVEL.
SUL ON ISELOOMULIK VÄGA HEA, KUNA TA EI ARMASTAS REETURLUS JA VALETAMINE.
TA ON TARG JA TÄHELEPANELIK MEES.
TEMAGA MA OLEN NÕUS, ET ROHKEM RAHA JA VÕIMU ON KÄES, SEDA ROHKEM ON KA PROBLEEME.
MA ARVAN, TA VÕIKS TÖÖTADA KOHKUS VÕI LINNAVALITSUSES.
TAL ON VÄGA LAI SILMARING, JA ARMASTAB PUHKUDA.
TA ELISTAB TÖÖTADA HILISTEL ÖÖTUNDIDEL.
TEMAL EI OLE KOMBEKS OMA ETTEVÕTMISI POOLELI JÄTTA.

13 KÜSIMUST    Kelleks tahtsite lapsepõlves saada?

Unistasin saada luurajaks.
Mind köitis ka väga tolleaegne dessantväelasest tehtud film "Sööst eritsooni" ja tahtsin saada samasuguseks nagu nemad, aga hiljem huvid muutusid.

Mida peate oma elu suurimaks saavutuseks?

Ma loodan, et selline saavutus ootab mind veel ees.

Mis teid ärritab?

Reeturlus ja valetamine.
Ma küll üldiselt ei ütle inimestele välja, et nad on mind petnud, kuid hoidun edaspidi selliste inimestega kokku puutumast.

Mis on olnud teie elu pööraseim tegu?

Ilmselt ongi see minu praegune võitlus selle nimel, et Kohlta-Järve õhk puhtaks saaks.

Kellel on tänapäeva Eestis hea elada?

Raske öelda.
Kuid kindlasti ei ole need ainult rikkad ja võimu juures olevad inimesed, sest mida rohkem raha ja võimu on käes, seda rohkem on ka probleeme.

Mille peale kulub teil kõige rohkem raha?

Kommunaalkulude peale.

Mida tahaksite osta?

Ma tahan väga palju lugeda, et saada targemaks.
Eelkõige tahaks tõsta oma taset valitud erialal - õigusteaduses.

Mis on teie jaoks parim puhkus?

Olla koos perega kusagil looduses.

Milline on teie lemmikkoht Ida-Virumaal?

Peipsi-äärne kant: Alajõe, Karjamaa, Vasknarva.

Mille jaoks ei jätku aega?

Kuna tahan kohtuasjades inimesi võimalikult hästi aidata, siis tundub alati, et oleks natukene rohkem aega, siis jõuaks veelgi paremini valmistuda.

Kuid ma olen loomult öökulli tüüpi inimene ja seetõttu olen harjunud tööd tegema ka hilistel öötundidel.

Millist omadust peate oma tugevaimaks küljeks?

Ma arvan, et see on järjekindlus viia asjad lõpuni.
Isegi siis, kui see tulemus ei ole iga kord päris see, mida ma alguses olin lootnud, ei ole mul kombeks oma ettevõtmisi pooleli jätta.
Millises riigis peale Eesti tahaksite elada?

Ma olen elanud ja teinud tööd nii Venemaal kui Saksamaal, kuid siiski on Eestis mul kõige parem.
Järgin oma isa öeldut, kus sündisid, seal peab ka elama.

Kas loete horoskoope?

Ei.
Ma ei usu neid ega huvitu nendest - see ei ole tõsine asi.

Minu arvates inetrjueeritav on mees.
Mees, kes vastas küsimustele on      lihtsalt eesti kodanik, tema eriala on juurist.
Tema iseloom on töökas, hea soovlik,      jutukas.
Minu arvates ta võiks töötada kohtus.
Tema tööharjumused on selline, et ta      on harjunud tööd tegema hilistel öötundidel.
Tema rugevad küljed on järjekindlus      viia asjad lõpuni.

13 KÜSIMUST    Kelleks tahtsite lapsepõlves saada?

Unistasin saada luurajaks.
Mind köitis ka väga tolleaegne dessantväelasest tehtud film "Sööst eritsooni" ja tahtsin saada samasuguseks nagu nemad, aga hiljem huvid muutusid.

Mida peate oma elu suurimaks saavutuseks?

Ma loodan, et selline saavutus ootab mind veel ees.

Mis teid ärritab?

Reeturlus ja valetamine.
Ma küll üldiselt ei ütle inimestele välja, et nad on mind petnud, kuid hoidun edaspidi selliste inimestega kokku puutumast.

Mis on olnud teie elu pööraseim tegu?

Ilmselt ongi see minu praegune võitlus selle nimel, et Kohlta-Järve õhk puhtaks saaks.

Kellel on tänapäeva Eestis hea elada?

Raske öelda.
Kuid kindlasti ei ole need ainult rikkad ja võimu juures olevad inimesed, sest mida rohkem raha ja võimu on käes, seda rohkem on ka probleeme.

Mille peale kulub teil kõige rohkem raha?

Kommunaalkulude peale.

Mida tahaksite osta?

Ma tahan väga palju lugeda, et saada targemaks.
Eelkõige tahaks tõsta oma taset valitud erialal - õigusteaduses.

Mis on teie jaoks parim puhkus?

Olla koos perega kusagil looduses.

Milline on teie lemmikkoht Ida-Virumaal?

Peipsi-äärne kant: Alajõe, Karjamaa, Vasknarva.

Mille jaoks ei jätku aega?

Kuna tahan kohtuasjades inimesi võimalikult hästi aidata, siis tundub alati, et oleks natukene rohkem aega, siis jõuaks veelgi paremini valmistuda.

Kuid ma olen loomult öökulli tüüpi inimene ja seetõttu olen harjunud tööd tegema ka hilistel öötundidel.

Millist omadust peate oma tugevaimaks küljeks?

Ma arvan, et see on järjekindlus viia asjad lõpuni.
Isegi siis, kui see tulemus ei ole iga kord päris see, mida ma alguses olin lootnud, ei ole mul kombeks oma ettevõtmisi pooleli jätta.
Millises riigis peale Eesti tahaksite elada?

Ma olen elanud ja teinud tööd nii Venemaal kui Saksamaal, kuid siiski on Eestis mul kõige parem.
Järgin oma isa öeldut, kus sündisid, seal peab ka elama.

Kas loete horoskoope?

Ei.
Ma ei usu neid ega huvitu nendest - see ei ole tõsine asi.

Ma arvan      et intervjueritav on mees.
Selle pärast et ta on tahaksin saadad      luurajaks.
Ma arvan,      et ta on juurist, kohtus.
Ma arvan      temal on sõbralik iseloom.
Selle pärast et, ta on ei armasta reeturlus ja      valetamine.
Ma arvan      ta võiks töötada "Looduse hoidja".

Temal on      tugevad küljed see on: ta on järjekindlus viia asjad lõpuni.

Kuid ta      oleb loomult öökulli tüüpi inimene ja seetõttu oleb harjunud tööd tegema      ka hilistel öötundidel.

12c.

13 KÜSIMUST    Kelleks tahtsite lapsepõlves saada?

Unistasin saada luurajaks.
Mind köitis ka väga tolleaegne dessantväelasest tehtud film "Sööst eritsooni" ja tahtsin saada samasuguseks nagu nemad, aga hiljem huvid muutusid.

Mida peate oma elu suurimaks saavutuseks?

Ma loodan, et selline saavutus ootab mind veel ees.

Mis teid ärritab?

Reeturlus ja valetamine.
Ma küll üldiselt ei ütle inimestele välja, et nad on mind petnud, kuid hoidun edaspidi selliste inimestega kokku puutumast.

Mis on olnud teie elu pööraseim tegu?

Ilmselt ongi see minu praegune võitlus selle nimel, et Kohlta-Järve õhk puhtaks saaks.

Kellel on tänapäeva Eestis hea elada?

Raske öelda.
Kuid kindlasti ei ole need ainult rikkad ja võimu juures olevad inimesed, sest mida rohkem raha ja võimu on käes, seda rohkem on ka probleeme.

Mille peale kulub teil kõige rohkem raha?

Kommunaalkulude peale.

Mida tahaksite osta?

Ma tahan väga palju lugeda, et saada targemaks.
Eelkõige tahaks tõsta oma taset valitud erialal - õigusteaduses.

Mis on teie jaoks parim puhkus?

Olla koos perega kusagil looduses.

Milline on teie lemmikkoht Ida-Virumaal?

Peipsi-äärne kant: Alajõe, Karjamaa, Vasknarva.

Mille jaoks ei jätku aega?

Kuna tahan kohtuasjades inimesi võimalikult hästi aidata, siis tundub alati, et oleks natukene rohkem aega, siis jõuaks veelgi paremini valmistuda.

Kuid ma olen loomult öökulli tüüpi inimene ja seetõttu olen harjunud tööd tegema ka hilistel öötundidel.

Millist omadust peate oma tugevaimaks küljeks?

Ma arvan, et see on järjekindlus viia asjad lõpuni.
Isegi siis, kui see tulemus ei ole iga kord päris see, mida ma alguses olin lootnud, ei ole mul kombeks oma ettevõtmisi pooleli jätta.
Millises riigis peale Eesti tahaksite elada?

Ma olen elanud ja teinud tööd nii Venemaal kui Saksamaal, kuid siiski on Eestis mul kõige parem.
Järgin oma isa öeldut, kus sündisid, seal peab ka elama.

Kas loete horoskoope?

Ei.
Ma ei usu neid ega huvitu nendest - see ei ole tõsine asi.

Ma arvan, et intervjueeritav on mees.
Ta on õigusteadaja.
Ta oleb öökulli tüüpi inimene.
Ta võiks töötada linnavaalitsuses,      kohtuses.
Teil on tööharjumus, ta meeldib      tegema ka hilistel öötundidel.
Tema tugevad küljed on viia asjad      lõpuni.

12-s 13 KÜSIMUST    Kelleks tahtsite lapsepõlves saada?

Unistasin saada luurajaks.
Mind köitis ka väga tolleaegne dessantväelasest tehtud film "Sööst eritsooni" ja tahtsin saada samasuguseks nagu nemad, aga hiljem huvid muutusid.

Mida peate oma elu suurimaks saavutuseks?

Ma loodan, et selline saavutus ootab mind veel ees.

Mis teid ärritab?

Reeturlus ja valetamine.
Ma küll üldiselt ei ütle inimestele välja, et nad on mind petnud, kuid hoidun edaspidi selliste inimestega kokku puutumast.

Mis on olnud teie elu pööraseim tegu?

Ilmselt ongi see minu praegune võitlus selle nimel, et Kohlta-Järve õhk puhtaks saaks.

Kellel on tänapäeva Eestis hea elada?

Raske öelda.
Kuid kindlasti ei ole need ainult rikkad ja võimu juures olevad inimesed, sest mida rohkem raha ja võimu on käes, seda rohkem on ka probleeme.

Mille peale kulub teil kõige rohkem raha?

Kommunaalkulude peale.

Mida tahaksite osta?

Ma tahan väga palju lugeda, et saada targemaks.
Eelkõige tahaks tõsta oma taset valitud erialal - õigusteaduses.

Mis on teie jaoks parim puhkus?

Olla koos perega kusagil looduses.

Milline on teie lemmikkoht Ida-Virumaal?

Peipsi-äärne kant: Alajõe, Karjamaa, Vasknarva.

Mille jaoks ei jätku aega?

Kuna tahan kohtuasjades inimesi võimalikult hästi aidata, siis tundub alati, et oleks natukene rohkem aega, siis jõuaks veelgi paremini valmistuda.

Kuid ma olen loomult öökulli tüüpi inimene ja seetõttu olen harjunud tööd tegema ka hilistel öötundidel.

Millist omadust peate oma tugevaimaks küljeks?

Ma arvan, et see on järjekindlus viia asjad lõpuni.
Isegi siis, kui see tulemus ei ole iga kord päris see, mida ma alguses olin lootnud, ei ole mul kombeks oma ettevõtmisi pooleli jätta.
Millises riigis peale Eesti tahaksite elada?

Ma olen elanud ja teinud tööd nii Venemaal kui Saksamaal, kuid siiski on Eestis mul kõige parem.
Järgin oma isa öeldut, kus sündisid, seal peab ka elama.

Kas loete horoskoope?

Ei.
Ma ei usu neid ega huvitu nendest - see ei ole tõsine asi.

Ma arvan et mees.
Ta on juurist.
Tema iseloom on öökulli.
Ta on võiks töötada linnavalitsuselt.
Tema haridus onTema tugev küljed on et see on      järjekindlus viia asjad lõpuni.

12-S 13 KÜSIMUST    Kelleks tahtsite lapsepõlves saada?

Unistasin saada luurajaks.
Mind köitis ka väga tolleaegne dessantväelasest tehtud film "Sööst eritsooni" ja tahtsin saada samasuguseks nagu nemad, aga hiljem huvid muutusid.

Mida peate oma elu suurimaks saavutuseks?

Ma loodan, et selline saavutus ootab mind veel ees.

Mis teid ärritab?

Reeturlus ja valetamine.
Ma küll üldiselt ei ütle inimestele välja, et nad on mind petnud, kuid hoidun edaspidi selliste inimestega kokku puutumast.

Mis on olnud teie elu pööraseim tegu?

Ilmselt ongi see minu praegune võitlus selle nimel, et Kohlta-Järve õhk puhtaks saaks.

Kellel on tänapäeva Eestis hea elada?

Raske öelda.
Kuid kindlasti ei ole need ainult rikkad ja võimu juures olevad inimesed, sest mida rohkem raha ja võimu on käes, seda rohkem on ka probleeme.

Mille peale kulub teil kõige rohkem raha?

Kommunaalkulude peale.

Mida tahaksite osta?

Ma tahan väga palju lugeda, et saada targemaks.
Eelkõige tahaks tõsta oma taset valitud erialal - õigusteaduses.

Mis on teie jaoks parim puhkus?

Olla koos perega kusagil looduses.

Milline on teie lemmikkoht Ida-Virumaal?

Peipsi-äärne kant: Alajõe, Karjamaa, Vasknarva.

Mille jaoks ei jätku aega?

Kuna tahan kohtuasjades inimesi võimalikult hästi aidata, siis tundub alati, et oleks natukene rohkem aega, siis jõuaks veelgi paremini valmistuda.

Kuid ma olen loomult öökulli tüüpi inimene ja seetõttu olen harjunud tööd tegema ka hilistel öötundidel.

Millist omadust peate oma tugevaimaks küljeks?

Ma arvan, et see on järjekindlus viia asjad lõpuni.
Isegi siis, kui see tulemus ei ole iga kord päris see, mida ma alguses olin lootnud, ei ole mul kombeks oma ettevõtmisi pooleli jätta.
Millises riigis peale Eesti tahaksite elada?

Ma olen elanud ja teinud tööd nii Venemaal kui Saksamaal, kuid siiski on Eestis mul kõige parem.
Järgin oma isa öeldut, kus sündisid, seal peab ka elama.

Kas loete horoskoope?

Ei.
Ma ei usu neid ega huvitu nendest - see ei ole tõsine asi.

Mina      arvan et intervjueeritav on mees.
See mees      on lihtsalt Kohtla-Järve elanik ja või ekoloog.
ta on eesti kodanik,      elukutselt ta on kohtunik.
Mina      arvan, et see mees on hea inimene ja tema saab inimesi aidata.
Minu      arvates ta võiks töötada kohtus.
Tema      tööharjumused on et ta teeb tööd ka hilistel öötundidel.
Tema      tugevad küljed on selles et tal ole kombeks oma ettevõtmisi  pooleli jätta.

13 KÜSIMUST    Kelleks tahtsite lapsepõlves saada?

Unistasin saada luurajaks.
Mind köitis ka väga tolleaegne dessantväelasest tehtud film "Sööst eritsooni" ja tahtsin saada samasuguseks nagu nemad, aga hiljem huvid muutusid.

Mida peate oma elu suurimaks saavutuseks?

Ma loodan, et selline saavutus ootab mind veel ees.

Mis teid ärritab?

Reeturlus ja valetamine.
Ma küll üldiselt ei ütle inimestele välja, et nad on mind petnud, kuid hoidun edaspidi selliste inimestega kokku puutumast.

Mis on olnud teie elu pööraseim tegu?

Ilmselt ongi see minu praegune võitlus selle nimel, et Kohlta-Järve õhk puhtaks saaks.

Kellel on tänapäeva Eestis hea elada?

Raske öelda.
Kuid kindlasti ei ole need ainult rikkad ja võimu juures olevad inimesed, sest mida rohkem raha ja võimu on käes, seda rohkem on ka probleeme.

Mille peale kulub teil kõige rohkem raha?

Kommunaalkulude peale.

Mida tahaksite osta?

Ma tahan väga palju lugeda, et saada targemaks.
Eelkõige tahaks tõsta oma taset valitud erialal - õigusteaduses.

Mis on teie jaoks parim puhkus?

Olla koos perega kusagil looduses.

Milline on teie lemmikkoht Ida-Virumaal?

Peipsi-äärne kant: Alajõe, Karjamaa, Vasknarva.

Mille jaoks ei jätku aega?

Kuna tahan kohtuasjades inimesi võimalikult hästi aidata, siis tundub alati, et oleks natukene rohkem aega, siis jõuaks veelgi paremini valmistuda.

Kuid ma olen loomult öökulli tüüpi inimene ja seetõttu olen harjunud tööd tegema ka hilistel öötundidel.

Millist omadust peate oma tugevaimaks küljeks?

Ma arvan, et see on järjekindlus viia asjad lõpuni.
Isegi siis, kui see tulemus ei ole iga kord päris see, mida ma alguses olin lootnud, ei ole mul kombeks oma ettevõtmisi pooleli jätta.
Millises riigis peale Eesti tahaksite elada?

Ma olen elanud ja teinud tööd nii Venemaal kui Saksamaal, kuid siiski on Eestis mul kõige parem.
Järgin oma isa öeldut, kus sündisid, seal peab ka elama.

Kas loete horoskoope?

Ei.
Ma ei usu neid ega huvitu nendest - see ei ole tõsine asi.

Iseloomusta inimest, kellest kirjutatakse.

See on mees.
Teda elukutselt on jurist.
Teid äriitab reeturlus ja valetamine, kõik järjekindlus vii asjad lõpuni.
Teda tööharjumused: ta tööd tegema päevad ja hilistel ööd.
tundidel.
Ta viia asjad lõpuni ja temal ei ole kombeks oma ettevõtmini pooleli jätta.

12C  13 KÜSIMUST    Kelleks tahtsite lapsepõlves saada?

Unistasin saada luurajaks.
Mind köitis ka väga tolleaegne dessantväelasest tehtud film "Sööst eritsooni" ja tahtsin saada samasuguseks nagu nemad, aga hiljem huvid muutusid.

Mida peate oma elu suurimaks saavutuseks?

Ma loodan, et selline saavutus ootab mind veel ees.

Mis teid ärritab?

Reeturlus ja valetamine.
Ma küll üldiselt ei ütle inimestele välja, et nad on mind petnud, kuid hoidun edaspidi selliste inimestega kokku puutumast.

Mis on olnud teie elu pööraseim tegu?

Ilmselt ongi see minu praegune võitlus selle nimel, et Kohlta-Järve õhk puhtaks saaks.

Kellel on tänapäeva Eestis hea elada?

Raske öelda.
Kuid kindlasti ei ole need ainult rikkad ja võimu juures olevad inimesed, sest mida rohkem raha ja võimu on käes, seda rohkem on ka probleeme.

Mille peale kulub teil kõige rohkem raha?

Kommunaalkulude peale.

Mida tahaksite osta?

Ma tahan väga palju lugeda, et saada targemaks.
Eelkõige tahaks tõsta oma taset valitud erialal - õigusteaduses.

Mis on teie jaoks parim puhkus?

Olla koos perega kusagil looduses.

Milline on teie lemmikkoht Ida-Virumaal?

Peipsi-äärne kant: Alajõe, Karjamaa, Vasknarva.

Mille jaoks ei jätku aega?

Kuna tahan kohtuasjades inimesi võimalikult hästi aidata, siis tundub alati, et oleks natukene rohkem aega, siis jõuaks veelgi paremini valmistuda.

Kuid ma olen loomult öökulli tüüpi inimene ja seetõttu olen harjunud tööd tegema ka hilistel öötundidel.

Millist omadust peate oma tugevaimaks küljeks?

Ma arvan, et see on järjekindlus viia asjad lõpuni.
Isegi siis, kui see tulemus ei ole iga kord päris see, mida ma alguses olin lootnud, ei ole mul kombeks oma ettevõtmisi pooleli jätta.
Millises riigis peale Eesti tahaksite elada?

Ma olen elanud ja teinud tööd nii Venemaal kui Saksamaal, kuid siiski on Eestis mul kõige parem.
Järgin oma isa öeldut, kus sündisid, seal peab ka elama.

Kas loete horoskoope?

Ei.
Ma ei usu neid ega huvitu nendest - see ei ole tõsine asi.

Ma arvan, et intervjueeritav on mees Tema eriala on jurist või advokat.
Ta töökab kohtus.

See mees on korralik, õiglane ja tõsine inimene Ma arvan, et sellel mehel on mingi vastutav amet.
Minu arvates ta töötab linnavalitsuses või kohtus.
Tema tugevamad kõljed on see, et ta tahab inimesi aidata ja teeb palju tööd.
Ta viib asja lõpuni isegi siis, kui tulemus ei ole päris see,  mida ta alguses oli lootnud, Ta ei jätta oma ettevõtmisi pooleli.
Mees ei usu horoskoopidesse, ta on huvitu nendest.

13 KÜSIMUST    Kelleks tahtsite lapsepõlves saada?

Unistasin saada luurajaks.
Mind köitis ka väga tolleaegne dessantväelasest tehtud film "Sööst eritsooni" ja tahtsin saada samasuguseks nagu nemad, aga hiljem huvid muutusid.

Mida peate oma elu suurimaks saavutuseks?

Ma loodan, et selline saavutus ootab mind veel ees.

Mis teid ärritab?

Reeturlus ja valetamine.
Ma küll üldiselt ei ütle inimestele välja, et nad on mind petnud, kuid hoidun edaspidi selliste inimestega kokku puutumast.

Mis on olnud teie elu pööraseim tegu?

Ilmselt ongi see minu praegune võitlus selle nimel, et Kohlta-Järve õhk puhtaks saaks.

Kellel on tänapäeva Eestis hea elada?

Raske öelda.
Kuid kindlasti ei ole need ainult rikkad ja võimu juures olevad inimesed, sest mida rohkem raha ja võimu on käes, seda rohkem on ka probleeme.

Mille peale kulub teil kõige rohkem raha?

Kommunaalkulude peale.

Mida tahaksite osta?

Ma tahan väga palju lugeda, et saada targemaks.
Eelkõige tahaks tõsta oma taset valitud erialal - õigusteaduses.

Mis on teie jaoks parim puhkus?

Olla koos perega kusagil looduses.

Milline on teie lemmikkoht Ida-Virumaal?

Peipsi-äärne kant: Alajõe, Karjamaa, Vasknarva.

Mille jaoks ei jätku aega?

Kuna tahan kohtuasjades inimesi võimalikult hästi aidata, siis tundub alati, et oleks natukene rohkem aega, siis jõuaks veelgi paremini valmistuda.

Kuid ma olen loomult öökulli tüüpi inimene ja seetõttu olen harjunud tööd tegema ka hilistel öötundidel.

Millist omadust peate oma tugevaimaks küljeks?

Ma arvan, et see on järjekindlus viia asjad lõpuni.
Isegi siis, kui see tulemus ei ole iga kord päris see, mida ma alguses olin lootnud, ei ole mul kombeks oma ettevõtmisi pooleli jätta.
Millises riigis peale Eesti tahaksite elada?

Ma olen elanud ja teinud tööd nii Venemaal kui Saksamaal, kuid siiski on Eestis mul kõige parem.
Järgin oma isa öeldut, kus sündisid, seal peab ka elama.

Kas loete horoskoope?

Ei.
Ma ei usu neid ega huvitu nendest - see ei ole tõsine asi.

Iseloomusta inimest, kellest kirjutatakse.

Kas      intervjueeritav on mees või naine?
Mis on tema      elukutse?
Missugune      ta on iseloomult?
Kus ta      võiks sinu arvates töötada?
Missugused      on tema tugevad küljed?
Missugused      on tema tööharjumused?
Kuidas      ta suhtub horoskoopidesse?

Intervjueeritav      on mees.
Tema      elukutse on jurist.
See      inimene on aus ja korralik.
Ta on öökullitüüpiMa      arvan, et ta töötab kohtus.
Ta viib      asjad lõpuni.
Isegi siis, kui  see      tulemus ei ooe iga kord päris see, mida ta alguses oli lootnud, ei ole      temal kombeks oma ettevõtmisi pooleli jättaKuna ta      on öökulli-tüüpi inimene ja seetõttu ta on harjunud tööd tegema ka      hilistel öö-tundidelTa ei      usu, sellistesse asjadeste, et see ei ole tõsine asi.

32 S  Tere Aleksandra!

Kirjutab sulle Olesja.

Kuidas sa elad?
Ma elan hästi.
Tead ma leidsin endale praktikat.
Ma töötasin toidu poes.
Ma käisin praktikal iga päev, aga mul ei olnud tuju, sinna käia.

Seal ma kaalusin: suhkur, jahu, küpsised, tatar.
jne.
Pärast ise panin hinna, ja viisin saali, kus see müüjavad.
Tooded ma ise vastu võtsin, aga müüja ise pani oma allkiri saatelehti Pärast nad näitasid mulle.
ja siis juba mina võtsin vastu ja panin oma allkiri saatelehti.
Tooded toimitavad kaks korda nädalas, aga sai ja leib iga päev kaks korda.
Jäätist toimitab üks kord kuus.

Kaubatarnija toimitab tooded Rakverest, Jõhvi piimakombitist.
Kui tooded on juba parim möödunud siis panevad allahinlus.
Tead ma oskan kassaga töötada.

Täitasin maksuordenit.
Mul oli hea meel seal töölada.
Müüjad suhtlesid minuga hästi.
Ma ei tahtnud sealt ära minna.
Neilega ma rääkisin eesti keeles.

Nüüd ma tean et töötada on hea.
Ja ma looda, kui lõpetan kursused, ma lähen töötada.
Kirjuta mulle, ja ma loen hea meelega sinu kiri.
Head aega!

Olesja  29.
08.
2003 Tere, Maret!

Lõpuks ometi ma leidsin natukene aega, et kirjutata sind.
Sa ju ise tead, kui on väiksed lapsed, siis on alati aega vähem.
Ma tahan teatada sulle ühe hea uudist.
Ma käisin juuli kuus praktilase.
Minu praktika oli ühes suures ehitusekaupluses.
see on EHITUSE ABC.
Minu kohustused oli kaupa vastuvõtmine, markeerimine, ja klienti teenindamine, Oli väga huvitav.
Kõige rohkem mulle meeldib suhtelda klientiga.
Tööpäev algab kell pool üheksa ja lõppeb pool viis õhtul.
Kauplus asub Jõhvis.
Nad juba kutsuvad mind tööle minna, mis väga rõõmustab mind.
Ma hakkan lõpetama enda kirja.

Nägemiseni,EesnimiTere kallis sõber!
Mina kirjutan sinu kiri.
Mina käima suvel kursusel "Kompleksoskutega müüja".
Ma õpin "Oktoobrile".
Ma õpin hommikul iga päev.

Juuli ma käima praktikal.
Ma töötan poodi.
Mina müüsin toode.
Pood on vaike.

Poel töötavad kolm inimesed.
Pood töötan iga päev.
kell kaheksas kuni üheksateist.
Kolliktiiv on hästi.
Mulle meldib seal.
Ma tahan poel töötan.

Praegu ma käima kursusel eesti keele.

Nägemiseni    29.
08.
03    Eesnimi  Tere kallis Olesja!

Mul on kõik korras.

Ma käisin juulis praktikasse.
Ma töötasin kaupluses.
Kauplus avatud kell üheksa ja kinni pandud kell kuus.
Ma tegin erinevaid tööd: kaluun, müüjan, seletan ostjadele kus asuvad kaubad jne.
Mule väga meeldis seal töötada.

Mul oli väga hea suhed müüjaga ja ostjaga.
See kauplus asub Kohtla-Järvel, mitta kaugel minutsi kodu.

See kauplus "AKBERI JA ZAURI KESKUS" soovitab mind kui kohusetundlikku ja head ning arenevat müüjat.
Mulle meeldib müügitöö sest, et, olen hea suhtleja  Ma tahaksin seal töötada.

Juutustad mulle kuidas sa lähed ja mida sa tegid suvel.

Head aega.

Sinu Eesnimi.

29.
08.
2003.

Tere kallis sõber Anna!

Ma õppisin kursusele kompleksoskustega müüja.
Ma käisin praktika poodi "TALLINN" Ettevõte OÜ REST AGENT.
Pood "TALLINN" on väike, turuplats saal 190m² Pood asub Kohtla-Järve lähedal plats.
Ma töötab osakond vorst-LIHA.
Kauplus töötab 8ºº- 20ºº Ma töötab iga päiv kaheksa tundi Mulle meeldib töötada poodi.

Ma tahaksin seal töötada.
Aga kuidas laheb Anna?

Head aega!

EESNIMI     29.
08.
2003   TERE KALLIS TATJANA!

SAIN SINU KIRjA KÄTTE.
MUL ON VÄgA HEA MEEL, ET SA MULLE KIRJUTASId.
TORE, ET SUL ON KÕIK häSTI.
MUL ON SULLE UUdIS.
PRAEGU MA OLEN TÖÖTAN "SOMpA" KAEVANDUSES.
SEE KAEVANDUS On VANA.
TA TÖÖTAB 1947 a. KAEVURIST TÖÖTAVAD 320 INIMEST.
MUL ON KAKS LAPSELAPSED VALERIjA JA NIKITA.
VALERIJA KÄIB KOLIS KOLM KLASSI.
TA ÕPPIB ON HÄSTI.
NIKITA ON KOLM AASTAD.
TA KÄIB LASTEMAJAST.
MA OOTAMA SINU KIRJA    NAGEMISENI Tere Leno!
Kirjutan Eesnimi.
Praktikal, ma töotasin kaupluses "Tallinnas".
Ma töötasin müüjana.
Praktika oli 2 ijuli kuni 29 ijuli.
Ma töötasin teises osakonnas.
Ma müüsin vaina, kooki, kopfekti, küpsisse, sigaeti.
Poes töötavad 12 inimest.
Kollektiv on hea.
Minu töopäev algas kell kaheksa ja lõppus keel neli Mulle meeldis seal töötada.
Ma tahan seal töötada.

Kirjuta kuidas läheb?

Head aega!

Tere Lena!
Mina olin praktikal, Töötasin pooes.
EhitusABC.
Töö Mulle võga meeldis.
Kuidas suu läheb?
Kus sa elad?
Ma elan Jõhvis.
Praegu ma ei tööta on koduperenaine.
Nagemmiseni  Eesnimi   29.
08.
2003 Ma töötasin praktikal toidu poes, pood asub Jõhvis, Gorispolkoomi juures.

Praktikal mulle väga meeldib.
Iga päev ma teen kaubad, küpsised, ja samuti ka käindsin uued kaubad.

Kaupluses töötavad seitse inemesed.
Ma tahan töötan sellel kaupluses.

Eesnimi  Tere kallis sõber!
Ma kirjutan sulle kirja oma kursuse praktikast.
Ma käisin praktikal kauplusses PASSAZ Jõhvis asub.
Ma töötasin mänguasjadiosakonnas.
Iga päev ma maha müüsin mänguasjad.
Lapsed ja nende vanemad käisid kaupluses ja ostasid mängid.
Kauplussses palju osakondid ja umbes kümme müüjad.

Ma tegesin koristasin boksi.
Ma paigutasin kaupa riiulilaudis.
Mulle meeldis praktika.
Ma tahaksin seal töötan.
Iga päeval ma andma räõõmsalt lapseid.
Ja nendel vanemaid.
Kauplus töötab iga paev kell 9ºº-18ºº, laupäeval ja pühapäeval 9ºº-15ºº Kallis sõber kuidas läheb?

Meil juba sügis on käes.
Ilmad on külmad.
Iga päev vihma sajab.

29.
08.
2003              Minu töö  Ma töötasin firmas müüna.
Meiega oli palju mitmendased toiduained:kohvi, makaronid, tee, kohvikat, sealiha, maionez ja puuviljad, limonad, mineral vesi ja veel palju muud: pesupulber, deodororanti, hombarasta.
Meie kollektiv oli väga väike: kõigest küme inumest.
Kõik tötasid oli sõpralik Iseloom kõigele oli hea.
Praegu ma ei tööta , sest minu poeg hakkas õpima esimes klassis.

Tere Irina!

Suvel ma käisisn kursussele kompleksoskustega müüja.
Praktikast ma käisin kaupluses VOLTA.
Ma töötasin osakondi elektrikaubad.
Seal olid palju kaubad: ilused lampid, tapeedid.
Kauplus töötab kümmnendas hommikust kuueda õhtuni.

Mulle väga meeldib seal.
Iga päev ma tundasin palju uue.
Ma tahaksin seal töötada.

Aga kuidas läheb?

Kurjuta mulle.

Head aega.

Eesnimi.

29.
08.
2003 Tere kallis sõber!
Kuidas käib?

Mul väga hästi.
ijuulis ma käisin praktikal.
Praktikal ma töötasin kaupluses "Kalev" lillepoos osakonnas Ma müüsin lilled ja õppisin teen lillekimp.
Mulle meeldis seal.
Ma tahaksin seal töötada.
See ülihuvitav töö.

Millena sa tegelesib suvel?
Kirjuta vastukiri.
Seniks on kõik.
Musi    29.
08.
2003  Eesnimi  Tere kallis Tatjana!

Ma kirjutan sulle lühike kiri.
Ma tahan sulle uudist teatama.
Ma õppisin kursusel ja pärast töötasin poodis.
See on suur ja hea pood.
Ta asub vanakiirikas juures.
Ta avatud kell 9ºº ja suletud 21ºº Ma sõidsin autobussile hommikul kell 7³º Mulle väga meeldib töötada poodis.
No, kõik.
Mul ei ole aega!

Kirjuta palun mulle!
Kuidas läheb!

Head aega!

Nägemiseni!

29.
08.
2003 Eesnimi Tere Lida!

Kuidas käsi käib?
Ma kirjutan sulle kiirja.
Minu praktiku oli "Market" poes.
Ma töötasin müüjana.
Seal alati väga palju inimesed, selles pärast ett on väga suur allahindlus.
Seal müdavad erenevat kaubat naiteks: kleidid, seliku, mantid, püksid, blusid ja samuti laste kaubat, erinevad, kominesonid, saapad.
Kauplus Market asub väljaku lahedal.
Market on teine korussel, suur majas, samuti seal on autopeatus kõrval.
Pärast välja palju inimesed.
Väga hea kaplus, samutti melle meldib nendel grafik.
Esmaspäev - reede kaplus töötab 10ºº-19ºº, laupäeval ja pühapäeval töötab 10ºº-16ºº.
Meie kollektiv oli väga väike: kõigest kuus inimest.
Kõik töötasid olid sõbralik.
Ma palju suhtlesin inimesega.
Ma valja tahat töötan selle kaupluses.
Head aega!
Kohtumiseni.

Eesnimi Kuidas ma õpin eesti keelt.
28.
08.
03  Ma algasin õpima eesti keelt kolmas klassis.
Kaheksani klassini ma ültse ei teadnu ühtegi sõnu.
Mul olid kolmed ja kahed.
Ma ei saanud kirjutada mul oli palju vigu.
Pärast, kui meil olik koolivaheag, ma tutvustasin ühe tütrukuga, ta oli eestlane.
Ta käis minu juurde, ja rääkis minuga eesti keeles.
Ma ütles, et ma ei saa aru mida sa räägid.
Ta ütles, aga kuida sa koolis õpid eesti keel, et sa midagi ei tea.
Ta aitas mind, ta kirjutas mulle palju harjutusi, ja ma tegin, mul oli palju vigu, ta parandas, ja ta sundis mind õppida need vigud.
Ma õpisin, pärast ma juba rääkisin temaga eestkeelt.

Minu vend räägib eesti keeles ja ta aitab mind, kui mul ei ole õige.
Ta räägib minuga.
Ma elan külas, kus elavad ainult eestlased, ma suhtlesin nengega, nad aitasid mind.
Pärast ma käisin kooli, kus mul olid spestialid tunnid eesti keelt.
Ma käisin eesti kooli.
Pärast ma saan tead eesti keelt parem ja parem.
Nüüd ma räägin, aga ma tean, et mul on vigu.
Ja tahan eksamit sooritada.

Mul on õepoeg, ta on eestlane ja ma räägin temaga.
ta käib minu iga päev ja m e suhleme.

Nüüd ma käin kursusele, kes me õpime eesti keelt, juba kuu.
Nüüd ma saan kõik aru.

Mina ja minu pere.

Minu nimi on Eesnimi.
Minu kolm last.
Vanem pois seitseteist aastana ta õppip kutsekoolis teine kursuse.

Kesk poeg käib koolis tal on kusteist aastana.

Norem poeg käeb on esimene klassis, tal on setse aastana.
Ma elan majas, kolme korused, minu on kahe toa.

Maja juures asub limonaditehas, samuti meel on väga ilus õu.
Seal mängivad lapsed.

Mina ja minu pere.
Minu päev.

Tere, Minu nimi on Eesnimi.
Ma olen kahekümne kuue aastane.
Ma elan Kohtla-Järvel.
Praegu ma ei tööta, ma käin Jõhvis kursusel.
Mulle meeldib iga päevad käisin spordisaalis.
Ma väga armastan tegin erinevad pehme mänguasjad.
Mul ei ole suur pere.
meil on kaks last.
Esimene laps on Dimitri ja teine laps Nikolai, kaks ja kolm aastat.
Nad käevad lasteaias.
Samuti minul on vanemad ja vend.
Minu vanemad veel noored.
Emale on neljakümne kaheksa aastane, ja isale on viiekümne asatane ja venale kahekümne ühe aastane.
Vanemad töötavad, aga vend veel õppib.
Isa töötab Eesti kaevanuse, ema ka.

Minu vanemad elavad oma majas.
Temal on suur maja ja samuti suur aeg.

suvel me armastame kõik koos puhkavad meere ääres.

Minul on alati raske "minu" päev, Hommikul ma pean vara tõusema ja posisd lasteada viima.

Pärast ma käin kursusele.
ja Seal ma õpin eesti keelt.

Hiljem ma lähen koju, aga kodus minul väga palju erinevad tööd.
Väga harv ma saan vaatama telerit, aga see-eest ööel väga tihti ma lugen ramatiud.

Mina ja minu pere.

Mul on pere kolm inimesed.
Mina ja kaks poega.

Vanem poeg Evgeni, tal on seitsmeneteist aastane.
Noorem poeg Vledislav, tal on viieneteist aastane.
Evgeni õpib kutsekoolis, aga Vladislav õpib koolis.
Praegu ma olen töötu.

Õpib eesti keelt, kursusule.
Juulis oli praktika, ma töötasin poodis, kosmeetika ja parfümeerija.

Mul väga meeldiv.

Me elame Idlas.
Meil on korter, kolm tubaw.

Mul on lemmikloom, must kass, tal on üksteist vana aastat.
Ta on suur ja pehme.

Suvel me puhkasime Peipsijärve ääres.

Minu nimi on Eesnimi, perekonnanimi on Perekonnanimi.
Mul on 48aastat vana.
Mina on abielus.
Minu mees nimi on Vladimir, ta on autojuht.
Teil on 50 aastat vana.

meil on kaks lapsed: poeg ja tütar.
Minu poeg on ka abielus, nad õpivad koolis.

Minu tütar ka õpib koolis, ta õpib hästi.
Õhutl minu pere on kõik kodus.
Mees vaatan telerit, tütar loeb raamt, vaatab telerit, joonistab.
Meil on must kass.
Minu pere armastab see kassi.
Ta on väga ilus ja rõõmus.
ta on palju mängib ja palju magab.
Mulle meeldib minu pere.

Mina ja mina pere    Minu nimi on Eesnimi.
Ma elan Kohtla-Jarvel.
Minu aadress on XXXXXX 19 korter number X. Meie perekonnas on neli inimest: mina, ema, isa ja vend.
Minu ema on Tatjana, ta töötab laste ajas, õpetaja  Minu isa on Nikolai, ta töötab autojunti minu vend on Aleksei, ta õppib koolis.
Ma õppin kursusse kompleksoskustega müüja.

Mul on vanaema ja vanaisa.

Minu vanaema elab Venemaal.
Minu vanaisa elab Jõhvis.
Mul on sõber, ta on eestlane.

Kõik.

Minu nimi on Eesnimi.
Ma olen nelikümand aastat vana.
Mul on kesk-tehniline haridus.
Ma sündisin Kazahstanis, aga õppisin Valgeneskeskkoolis, pärast polütehnikumis.
Praegu ma elan Kohtla-Järvel.
Ma töötasin laborantina.
Praegu ma ei tööta.
Mul on suur perekond.
Ma olen abielus.
Minu abikassa nimi on Eesnimi.
Ta on elektriik.
Mul on kaks tütard.
Vanem tütar nimi on Irina.
Noorema tütar nimi on Katja.
Irina on kakskümand aastat vana, ta on töötu.
Katja on kaheksatist aatat vana.
Katja lõpetasin Kohtla-Järvel gümnaasiumis.
Ta astub Kohtla-Järve pölütehnikumi kõrgemasse osakonda (отделение) eriala infotehnoloog.
Mülle meldib lügeda.

Kuidas ma õpin eesti keelt.

Ma elan Kohtla-Järvel.
Kohlta-Järve asub Ida-Virumaal.
Ida-Virumaal on vaja eesti keel.
Iga inimene, kes elab Eestis peab teadma eesti keelt.
Meie linnas väga palju eestlasi.
Meie oleme venelased, aga see ei tähenda, et me ei pea teadma eesti keelt.
Me peame vestlema koos eestlastega.

Kui mina olin väike tüdruk, siis ma tahaksin õppida eesti keelt.
Tahtsin, et ema saatis mind eestile lasteaiale.
kahjuks, ema ei ee seda.
Kui lõpetasin 9 klass, siis lähen õppima gümnaasiumi eesti keeles.
Varem mõtlesin, et eesti keel mulle ei ole vaja.
aga nüüd ma sain aru, et eesti keel on väga tähtis asi meie elus.
Eesti keelt hakkasin õppima 3 aastat tagasi koolis.
Iga päev mina kuulan eesti raadiot, vaatan eesti telesaade.
Selle pärast et, kuulamina ja nägemine see on väga tähtis eesti keeles.
Võttan sõnaraamat ja vaatan sõnad.

Sõnad mis ma ei tea, ma kohe kirjutan välja endale sõnastikule ja pärast õppin pähe.
Samuti ka loen raamatud eesti keeles ja pärast hakkan tõlkima koos sõnaraamatuga.
Varem kui tõlkesin tekstid rohkem kasutasin sõnaraamat selle pärast et, minu sõnavara oli väga vaene.
Nüüd aga tõlkin ise ja sõnaraamat kasutan väga harvasti.
Mul on sõber.
Ta on eestlane.
Mõnikord ma räägin temga eesti keeles.
Igal õhtul kaks tundi mina teen harjutused eesti keeles.
Üldiselt mina oskan ütleda, et see meetod mida ma kasutan väga aitab mulle.
Kuna õppin ise eesti keelt.
ma mõtlen, et kui sa elad Eestimaal, siis on väga häbi, kui sa ei tea eesti keelt.
Mõned inimesed õtlevad, et eesti keelt meile ei ole vaja, aga see ei ole nii, see ei ole õige.
Ma ei taha teiste eest vastutada, aga minu jaoks eesti keel on emakeel.

Minu päev algab kell on 8 homikul Ma lõusen voodi, ma tein honniku võilemine.
Siis lähen vannituba, ma pesen nägu.
Aratama lapsed koolis.
Siis, ma lähen kööki ja söön hommikust.
Kell on 9. 30 ma lähen tööale.
Ma töötan müüjana toidipodis.
See töö väga melidib mulle.
Kell on 23 ma lähen koju, mä söön ja käit mägama.
Homme on vaja tööile minna.

Ma olen pärit Eestis   Minu isa on eestlane, kahjuks ta surnud 13 aastat tagasi.
Isa oli vaikne mees, palju ei kõnelta meiega.

Kui ma saan 7 a vana isa saadis(отправил) mind vene kool õpima.
Selle pärast ma ei saa nii hästi räägida eesti keelt, kui ma tahan.

Praegu ma õpin eesti keelt.
Kuidas ma seda tegin?

Käin kurssusele, suhtlen eesti klassi õdest (õest), mõni kord võttan sõnastlik leian tundmatu sõnad ja õpin.
Õhtul loen Tšehhovi "Daami koerakesega" Algus (сначала?) üks lause vene keelt loen, järgmise eesti keelt.
Tihti loen internetit "Severnoje PoBerezje" ja Põhja Rannik.
Proovin tõlkima.

Vaatan telerit eesti keele saadet Esimene osa.
Te lugesite ajalehest kuulutust ning arvate, et võiksite oma koolikaaslatega sellele reisile minna.
Teie koolil on sponsor, kes on õpilaste reise alati toetanud.
Kirjutage vabas vormis taotlus ka selle reisi toetusraha saamiseks.
Kirjeldage reisikava ja põhjendage, miks valisite just selle reisi.

REISIBÜROO ELLENRING    korraldab teatrireisi  PETERBURI Maria teatrisse    Aeg: 21.-22. juuni  Hind: 1500 krooni  Pane tähele!
Grupile (vähemalt 22 inimest) hinnaalandus 20%  Hinna sees:  edasi-tagasi rongipiletteatripiletidhommiku- ja lõunasööklinnaekskursioon kohaliku giidi      juhtimiselErmitaaži ja Peeter-Pauli kindluse      külastamine  Lisatasu eest laevasõit.

Osavõtusoovist teata telefonil 3 456 789  Otsusta kohe, sest homme on juba hilja!

Tere kallis sõber Nimi!

Vastan kohe sulle, et 21-22 juuni ma sõidan teatrireisile PETERBURI Maria teatrisse.

Koraldatakse grupile 22 inimest.
Pilet hinnab 1500= krooni hinna seis on:edasi-tagasi rongipilet, teatripiletid, hommiku- ja lõunasöök, linnaekskursioon kohaliku giidi juhtmisel ja Ermitaaži ja Peeter-Paul kindluse külastamine.

On lisatasu eest laevasõit Neljas osa.

Lugege väidet ja kirjutage, kas olete sellega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.
Töö pikkus peab olema umbes 120 sõna.

Väide: võõrkeelte oskamine aitab meid elus edasi.

Ma olen nõus selle väitega, et võõrkeelte oskamine aitab meid elus edasi.
Riigi keele teadmise annab inimesele suurt pluusi, et ilma keeleta on väga raske suhelda,  Riigi keele oskuse aitab inimesele tööl, kui sa oled hea spetsialist aga ei valda eesti keelt, sa saad kaotada tööd.

Töövõtja vätab tööle neid spetsialisti kes valdab eesti keelt.
Ma ise õpesin eesti keelt koolis aga selle ajal eesti keele tunnid ei olnud ni tähtsaid, praegu kõik muutub ja kui sa tahad midagi saada sa pead hästi räägima eesti keelt.
Ma räägin eesti keelt ainult poes aga teises kohas ma kartan räägida, sellepärast et on palju vigu.
Ma vaadan eesti saateit aga see ka ei aita, kõige rohkem on vaja suhtlemist.
Sellest ma seisan ühes kohas mul on palju sõnavara aga ei ole suhtlemist.
aga mõtlen, et mul on vell aega ja ma saan õppida veel eesti keelt.

Lugege väidet ja kirjutage, kas olete sellega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.
Töö pikkus peab olema umbes 120 sõna.

Väide: võõrkeelte oskamine aitab meid elus edasi.

Ma olen nõus sellega väitega, et võõrkeelte askamine aitab meid elus edasi.
Oskamine võõrkeelte aitab teha meie elu huvitavam, ilusam.
Kui sa armastad matkama, siis oskamine võõrkeelte sulle vaga kasulikku.
Sa oskasid palju huvitavaid faktid ajaloost ja kultuurist maailma, aru saad, mis nemad tahavad sulle rääkida.
kui sa osakd võrrkeel võib lugeda raamatuid maailmaluletajad.
Sa leidad palju uued sõbrad.

Kui sa oskad võõrkeetvõib saada hea töö;töötada välismaal või kus soobib maailmas, elada seal.
Vat nii, ma soovitan kõikele - õppite võõrkeel ja teie elu edasi on edukas ja ilus?

Neljas osa.

Lugege väidet ja kirjutage, kas olete sellega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.
Töö pikkus peab olema umbes 120 sõna.

Väide: võõrkeelte oskamine aitab meid elus edasi.

Ma olen nõus selle väidega, et "Võõrkeelte oskamine aitab meid elus edasi" Me elame Eestis ja emakeel on eesti keel.
Eestis on palju venelaseid, kes ei oska rääkida eesti keelt.
Präegu on kursused ja kes tahab õpib.
Aga on inimesed, kes ei taha õpida eesti keel.

Kuidas nad hakkavad rääkida?
Et kõik on eestise keele: reklaamid, lehed... Inimesed, kes oskab rääkida inglise keele ja soome keele, saksa keele... on tubli!
Kes oskab võõrkeelte, need vaatavad selle keele telerit, võivad sõita seda riigi ja kui on raha seal õpida.
ja rääkida selle keele kus nad präegu elavad.

Neljas osa.

Lugege väidet ja kirjutage, kas olete sellega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.
Töö pikkus peab olema umbes 120 sõna.

Väide: võõrkeelte oskamine aitab meid elus edasi.

Võin vastata kohe - Selle väitega ma olen nõus täiesti.
Me puutume kokku paljude uute teaduse ja Tehnika probleemidega kus vaja oskada võõrkeelte.
Kui sa ei saa võõrkeelt, ma mõtlen siis ei saa endale leida hea töökohta, siis on sul madal palk.
Ja siis ei saa: tunne ennast edukalt Aga teiselt poolt, on plaju inimest kes väga edukalt astub elul ilma võõrkeelt.
Nendel inimestel on väga hea intsiativ.
Nad teavad mida tahavad ja mis selleks on vaja taha.
aga võõtkeelte oskamine üldse aitab meid elus edasi.

Neljas osa.

Lugege väidet ja kirjutage, kas olete sellega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.
Töö pikkus peab olema umbes 120 sõna.

Väide: võõrkeelte oskamine aitab meid elus edasi.

Ma olen nõus sellega väidega, sest mine ja kõik venelased, kui mitte keegi oleme teadnud keelte probleemid.
Ei oska räägida riigikeeles kus sa elad - koik teed on simńule kinni!
Alates naabri suhtlemist!
tahad midagi öelda, aga ei saa!
Ja ongi selge, et kõigepealt me peame õppime võõrkeelt.
Ma ju ei räägi juba inglise keelest.

Inglise keeles räägib pooleks maailma.
Ja kuhu sa ei sõida, on kõige parem valdata inglise keelt.
Sellepärast, juba lasteaiast peavad lapsed ektiivselt õppima.

Ma olen juba kahekümneviieaastane, aga ei valda hästi eesti keelt ja inglise keelt üldse.

aga ei taha, et minu lapsega oli nii Ja arvan, et ise õpin ja abistan last samuti.
ja seda küll aitab meiel elus edasi!

1.
Te soovite sõita Ukrainasse.
Selleks peate täitma viisaankeedi.
Palun vastake kohe täna kõigile küsimustele!

VIISA TAOTLEJA ANKEET      Perekonna- ja eesnimi Perekonnanimi Nimi Sugu                                                                 Naine   Kodakondsus                                                   Kodakondsuseta/ei omaElukohariik                                                       EestiKas olete varem Ukrainas käinud,      millal?
ei kainudAmet                                                                SekretärKodune aadress                                               Jõhvi Kaarepere 22-86      Telefon                                                 03361881Kuupäev                                                          05.
03.
2002Allikiri Perekonnanimi          2. Saabunud on suvine koolivaheaeg ja Te veedate sellest kaks nädalat ühes Eestis asuvas spordilaagris.
Kirjutage oma eestlasest sõbrale, kus laager asub ning mida te seal teete.

Kirja nõutav pikkus on umbes 80 sõna    Tere Tatjana!

Ma puhkana spordilaagris "Sport".
Mul siin väga meeldib.
Siin palju lahke lõbussad, ilusad tugevad sõbrad Iga päev tegilise sportida See võtta palju aega.
Jalutama värsked õhud.

See on hästi söögid.
Meil hästi tuba, see on vannitoaga.
Pühapäevati käime ekskursioonil.
Viimati kaisime Tallinna kirikus.
Mull seal väga meeldis.
Pärast kiriku käisime järve Tallinna gümnaasiumisse võistlustele      3. Lisage puuduvad sõnad!

Bussiga Pärnusse  Igal nädalalõpul kulub tüdrukul kaheksa tundi bussisõidu peale.
Bussifirma "Ekspress" Pärnusse      sõitvad bussid on väga vana.
Sõit Pärnusse kestab vähemalt küljeaken tundi.
Kord purunes bussil Kilingi-Nõmme      kandisVahel harva on tüdruk Pärnusse saanud      sõita uue bussiga.

4. Kui nõustute võitega, siis tehke märge √ A-ruutu (õige), kui ei nõustu, siis märge √ B-ruutu (vale)                                                                                    A                   B                                                                                                        Õige               Vale                                                                                                          Õp Teras on Tõstamaal töötanud 44      aastat.
√Varem tuli koolis kauem käia.
√Õp Teras pooldab koolivormi.
√Kõige rohkem meeldib õp Terasele      käsitöö õpetamine.
√Õp Terase arvates käitusis õpilaseda      varem paremini.
√ KIRJUTAMISTEST    Esimene osa.
Küsimused 1-10.

Kaupluses küsitletakse ostjaid.
Ka Teil palutakse täita ankeet.
Palun vastake kohe täna kõigile küsimustele!

KÜSITLUSLEHT  TOIDUKAUPADE OSTMISE KOHTA      Vanus                                                               19. a. Sugu                                                                 nainePerekonnaseis                                                  vallaline          Elukoht (linn, maakond)                                    Ida-Virumaa, KukruseMitu krooni päevas kulutate söögile                   100 krooniKas einestate väljas                                          EiKui tihti käite turul                                             3 korda nädalasTeie kuusissetulek                                             7000 krooni kuusKuupäev                                                          07.
03.
2002Allkiri                                                               (allkiri)        Teine osa.
Teil oli hiljuti sünnipäev.
Te saadate nüüd kirja oma eestlasest sõbrale.
Kirjutae talle, kuidas möödus sünnipäevapidu ja mis Te kingiks saite.

Kirja nõutav pikkus on umbes 80 sõna.

Tere, Anne!

Otsustasin sulle kirja kirjutada.
Tahan sulle oma sünnipäevast rääkida.
Mul oli eile sünnipäev.
Nüüd ma olen 20-aastane neiu.
Eile tegime emaga terve päeva süüa.
Meil oli suur laud ja seal oli palju, palju maitsvat.
Näiteks kana õunatega, erinevad salatid ja suur tort.
Tordi tegin ise.
Mul oli palju külalisi.

Kõigepealt olid sugulased, siis sõprad ja muidugi minu noormees.
Sina teda ei tea, aga ma tutvustan teid, kui sa tuled mulle külla.
Meil oli väga lõbus.

Kõigepealt me sõime kõik ära, siis mängisime ja tantsisime.
Pärast me käisime diskol.
Mul oli palju kingitusi.
Aga kõige trohkem mulle meeldis suur pehme mänguasi, mis kinkis mulle minu noormees.
Head aega, kallis Anne.
ootan sinult kirja.

Tere, Mari!

Mul oli hea meel et kirjutasid mulle,.
Kuidas sul käsi käeb?
Mul on väga hea, selle pärast eile mul oli sünnipäev.
Oli väga tore.
Me olime minul korterisse.
Ja me joome limonadi ja sööme salattid.
Olid väga toredad kingitused.
Mulle kingid raha.
Ja väga palju asjud.
Väga kahju et sina ei saanud tulla.
Ok!
Mul on väga kahju, aga ma pean ära minna.
Kirjuta, ära unusta!

Thau.

Sinu Sõbranna  xxxxxxx KIRJUTAMISTEST    Esimene osa.
Küsimused 1-10.

Kaupluses küsitletakse ostjaid.
Ka Teil palutakse täita ankeet.
Palun vastake kohe täna kõigile küsimustele!

KÜSITLUSLEHT  TOIDUKAUPADE OSTMISE KOHTA      Vanus                                                               17 aastad vanaSugu                                                                 nainePerekonnaseis                                                  vallaline          Elukoht (linn, maakond)                                    Kohtla-JärveMitu krooni päevas kulutate söögile                   10-15 eekKas einestate väljas                                          jaKui tihti käite turul                                             üks      kord nädalasTeie kuusissetulek                                             kuidas kunagiKuupäev                                                          21.
03.
02Allkiri                                                               (allkiri)        Teine osa.
Teil oli hiljuti sünnipäev.
Te saadate nüüd kirja oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage talle, kuidas möödus sünnipäevapidu ja mis Te kingiks saite.

Kirja nõutav pikkus on umbes 80 sõna.

Tere kallis Andrei!

Ma sain sinu kirja katte, aga ma ei saadnud sulle varem kirjutada?
Vabanda.

Kuidas käsi käib?
Kuidas sinu tervis on?
Kuidas sinu pere: ema, isa ja sinu vend elavad?
Ma puhtaks Pänud koos mina sõbranna Vikaga.
Me veetsime aiaga hea.

Me peatusime hotellis.
Iga päev me jalutasime palju, käisime mööda poode kelgutasime mäel.
Öösel me käisime diskol.
Kõik oli väga hea!

Ma ootan sinu kirja väga, väga.
Ma armastan sind ja ootan sind.

Head aega!

Esimene osa.
Küsimused 1-10.

Kaupluses küsitletakse ostjaid.
Ka Teil palutakse täita ankeet.
Palun vastake kohe täna kõigile küsimustele!

KÜSITLUSLEHT  TOIDUKAUPADE OSTMISE KOHTA      Vanus                                                               16 aSugu                                                                 nainePerekonnaseis                                                  vallaline          Elukoht (linn, maakond) Serva -21-2 Kohtla-JärveMitu krooni päevas kulutate söögile                   10 krooniKas einestate väljas                                          eiKui tihti käite turul                                             üks      kord nädalasTeie kuusissetulek                                             3000Kuupäev                                                          21.
03.
02Allkiri                                                               (allkiri)        Teine osa.
Teil oli hiljuti sünnipäev.
Te saadate nüüd kirja oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage talle, kuidas möödus sünnipäevapidu ja mis Te kingiks saite.

Kirja nõutav pikkus on umbes 80 sõna.

21.
03.
02 Kohtla-Järve  Tere kallis Natašha  Suur aitah sulle kirja.
Ma ootasin seda väga.
Meil palju uues.
Suue uus kauplus, aasaegne Mul on kõik hea.
Ma käin aerobikas.
Eile ma olin sünnipäeval.

Kuidas sinu pere elab?

Aga nüüd, ma lõpetan oma kirja ja suudlen teil, head aega sulle ja sinu perele    . ..
Sinu lugupeetud    Esimene osa.
Küsimused 1-10.

Kaupluses küsitletakse ostjaid.
Ka Teil palutakse täita ankeet.
Palun vastake kohe täna kõigile küsimustele!

KÜSITLUSLEHT  TOIDUKAUPADE OSTMISE KOHTA      Vanus                                                               16 aSugu                                                                 nainePerekonnaseis                                                  vallaline          Elukoht (linn, maakond)                                    Kohtla-Jarve marila 7-40Mitu krooni päevas kulutate söögile                   10 krooniKas einestate väljas                                          eiKui tihti käite turul                                             iga      nädalTeie kuusissetulek                                             2000 krooniKuupäev                                                          21.
03.
02Allkiri                                                               (allkiri)        Teine osa.
Teil oli hiljuti sünnipäev.
Te saadate nüüd kirja oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage talle, kuidas möödus sünnipäevapidu ja mis Te kingiks saite.

Kirja nõutav pikkus on umbes 80 sõna.

Tere kallis Marek!

Mul oli hea meel, et kirjutasid mulle.
Ma tahan rääkida sulle, kuidas ma veedan oma sünnipäev ja missuguseid kingitused sain.

Minu sünnipäev oli väga lõbus.
Kodus oli väga palju inimesi.
Nad kinkivad mulle lilled, kommid ja väga palju head asjad.

Me süame tort, salat, kommid ja puuvilju.
Me laulame, vaatame teler ja käiame õues.

Paremate tervitustega, sõbranna Nimi    Neljas osa.

Lugege väidet ja kirjutage, kas olete sellega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.
Töö pikkus peab olema umbes 120 sõna.

Väide: võõrkeelte oskamine aitab meid elus edasi.

Minu rahvus on venelane, aga pärit olen ma Eestist.
Kui ma elan Eestis, ma pean rääkima eesti keelt.
Varem, kui ma olin noorem, me väga halvasti õppisime eesti keelt.
Praegu ma tean, et eesti keele ilma Eestis ma ei leida hea tööd.
Ma püüan õppima eesti keelt, aga ikkagi väga raske.
Praegu koolis minu poeg õpib inglise keelt ja eesti keelt.

Ma tean, kui ta tahab astuda kõrgkooli või ülikooli, siis ta peab teadma võõrkeelte.
Inimesed, pärast lõpetamist ülikooli eelistavad töötada välismaal.

nendel on hea töötasu, ja prestiizi töö.
nad elavad mugavuses oma majades.
Puhkus nad viivad välismaal.
Seal nendele on võimalusi vestlema võõrkeelte ja nad tunnevad endas parem ja temal ei ole kompleksi.
Muidugi, kui sa oskad võõrkelle rääkida, sa saab lugeda ajalehte ja ajakirju.
Sa saab tutvustada huvitava inimestega.
Neljas osa.

Lugege väidet ja kirjutage, kas olete sellega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.
Töö pikkus peab olema umbes 120 sõna.

Väide: võõrkeelte oskamine aitab meid elus edasi.

Ma olen nõus selle vätega, et võõrkeelte oskamine aitab meid elus edasi.
Ma arvan, et praegu väga tähits teadma võõrkeeled.
Me peame õppida võõrkeeled, eriti eesti keelt, sellepäeast me elame Eestis.
Kuid paljudel inimestel, kes ei tööta, neid ei ole võimalus õppima võõrkeeled.
Keele kursused kallid, nendes on vaja maksma.

Võõrkeelte oskamine aitab meid suhtlema teised inimestega.
meil on võimalus sõita välismaale (Inglismaale või Prantsusemaale või edasi) ja seal me võime rääkida inglise keelt või prantsuse keelt.
See väga tore, kuidas inimesed võivad rääkida võõrkeelte.

Ma arvan, et võõrkeelte oskamine - see on meie tulevikut.
Ja me peame õpimma veel rohkem.

Lugege väidet ja kirjutage, kas olete sellega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.
Töö pikkus peab olema umbes 120 sõna.

Väide: võõrkeelte oskamine aitab meid elus edasi.

Võõrkeelte oskamine aitab meid elus edasi.
Jah, ma olen nõus sellega.

Keel aitab teine rahva elu aru saada.
Me võime reisima erinevadel riigidel, ja ainult keelte oskamisega me võime ajaluguga, kunstiga, rahvaga tutvuda.
Keelte oskamisega ma võin tööd Eestis ja välismaal leida.
Keel annab rohkem võimalusi elus.
Ma tahaksin rohkem keelte õpida.

Neljas osa.

Lugege väidet ja kirjutage, kas olete sellega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.
Töö pikkus peab olema umbes 120 sõna.

Väide: võõrkeelte oskamine aitab meid elus edasi.

Võõrkeelte osakamine aitab meid elus edasi  Ma olen nõus sellega väidega.
Sellepärast inimesed, kes oskavad võõrkeeltele võivad suhelda.
Nendele kergem leida tööd.
Nad ei karda jääda tööst.
Nad rohkem kindlad iseennasse Nad võivad rohkem teada.
Ma arvan, et inimesed peavad õppima võõrkeelte, ja õppima oma laste.
koolis peavad õppima esimesest klaasist.
Oleks väga hea kui kooliõpilane teaks kaks kolm võõrkeelte kooli lõpuks Siis temal ei ole problem elus.
Nad leiaksid hea tööd.
Nad võiksid tegeleda spordiga, reisiga Inimene, kes ei oska võõrkeet rääkida, siis sõltub inimestest.
Ta ei saa leida huvi tööd Tavaliselt temal on väiksem töötasu ja temal on raske elada.

Sellepärast on vaja õppida keete.

Neljas osa.

Lugege väidet ja kirjutage, kas olete sellega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.
Töö pikkus peab olema umbes 120 sõna.

Väide: võõrkeelte oskamine aitab meid elus edasi.

Võõrkeelte osakamine aitab meid elus edasi  Ma olen nõus sellega väidega.
Sellepärast inimesed, kes oskavad võõrkeeltele võivad suhelda.
Nendele kergem leida tööd.
Nad ei karda jääda tööst.
Nad rohkem kindlad iseennasse Nad võivad rohkem teada.
Ma arvan, et inimesed peavad õppima võõrkeelte, ja õppima oma laste.
koolis peavad õppima esimesest klaasist.
Oleks väga hea kui kooliõpilane teaks kaks kolm võõrkeelte kooli lõpuks Siis temal ei ole problem elus.
Nad leiaksid hea tööd.
Nad võiksid tegeleda spordiga, reisiga Inimene, kes ei oska võõrkeet rääkida, siis sõltub inimestest.
Ta ei saa leida huvi tööd Tavaliselt temal on väiksem töötasu ja temal on raske elada.

Sellepärast on vaja õppida keete.

Neljas osa.

Lugege väidet ja kirjutage, kas olete sellega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.
Töö pikkus peab olema umbes 120 sõna.

Väide: võõrkeelte oskamine aitab meid elus edasi.

Ma arvan, et võõrkeelte oskamine aitab meid elus edasi.
ma olen venelane ja elasin Eestis üksteist aastat.
üksteist aastat ma õpin eesti keelt.
Eesti keel on võõrkeelt minule.

kahjuks, ma ei või rääkida, et ma tean eesti keelt.
See tekitab palju probleeme tööga.
Ma ei oska suhelda eesti kolegikuga vaba ja mõnikord me ei saa aru üks teise.
Peale seda ma pean õppima inglise keelt, sest praegu palju laboriraamatuid on inglise keele ja ma ise tõlkin neid.

Ma arvan, et võõrkeelte oskamine annab inimesele vabaduse suhltema ja inimesed saavad aru üks teise parem.

Neljas osa.

Lugege väidet ja kirjutage, kas olete sellega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.
Töö pikkus peab olema umbes 120 sõna.

Väide: võõrkeelte oskamine aitab meid elus edasi.

OLEN SELLEGA VÄIDEGA NÕUS.

MINU MÕTTES, ET ME ELAME KESK-EVROPAS JA MEIE NABRID ON SOOMLASED, VENELASED SAKSLASED ELAVAD KÕRVAL JA TIHTI KÄIVAD EESTIS.
KUI ME OSKAME NENDEGA SUHTLEMA HÄSTI JA NAD SAAVAD MEID ARU MIDA ME TAHAME, KUIDAS ME TAHAME EDASI ELAMA, SIIS EI TEKITAVAD PALJUD PROBLEEME ELUS JA SIIS EI KASVAB INIMESTEL HIRM TUULEVIKUST KUI TOIMUVAD MUUDADUSED IGAPÄEV - MUUTUD KA ELU JA MEIE LAPSED.
MINU MÕTTES IGA ISE JA EMA TAHAKS, ET TEMA LAPS KASVAS JA ÕPPIS MITTU KEELT.
VALDAMINE VÕÕRKEELT AITAB NENDELE EDASI ELUS.

Neljas osa.

Lugege väidet ja kirjutage, kas olete sellega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.
Töö pikkus peab olema umbes 120 sõna.

Väide: võõrkeelte oskamine aitab meid elus edasi.

Olen nõus selle väitega, et võõrkeelte oskamine aitab elus edasi.
Paljud inimesed käivad praegu kursustel, et õppida eesti või mingi teine võõrkeel.
Präegu on selline elu, et edasi ilma võõrkeelte oskamist ei pääse.
igal pool, iga tööandja tahab, et tema tööline valdab mõne keeles, ja see on õigus.
ma ise käin praegu eesti keele kursustel.

Selle pärast, et räägin inimestega, ja saada aru, millest nemad räägivad.

Mõned noord inimesed, ei saa sellest veel aru, et peab õppima võõrkeelt.
Ma mäletan ise ennast, kui hakkasime koolis inglise keelt õppima.
Kogu aeg mõtlesin, et seda keelt mulle pole vaja.
Nüüd kahetsen sellest.
Hakkasin õppima ise, no aga see on juba raskem.
Loodan, et saan sellega hakkama ja soovitan kõikidele, õppige kui on võimalust.

Neljas osa.

Lugege väidet ja kirjutage, kas olete sellega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.
Töö pikkus peab olema umbes 120 sõna.

Väide: võõrkeelte oskamine aitab meid elus edasi.

Ma olen nõus selle väidega, et võõrkeelte oskamine aitab meid elus edasi.
Ma arvan, et kui inimene oskab võõrkeelt rääkida, siis tal on rohkem võimalusi saada hea tööt.
Juba koolis me hakkame õppima mingit võõrkeelt.
Kui te teate võõrkelt väga hästi ja tunnete ise, et te võite rääkida vabalt, siis te võiksite otsida tööt välismaalis.

Praegu meie ajalehtes on palju kuulutusi, kui firmad pakkuvad vabad töökohtad välismaalis, aga firmadel on tingimus, et on vaja teda mingit võõrkeelt.
kui te teate võõrkeelt hästi, siis see töö on teie jaoks.

Aga mõnikord on niisugune töö, kui võõrkeele oskamine pole kindlasti.
Näiteks, see töö on tehases.

Tehases on palju inimesi, kes töötavad mehaanilisel tööl.
Niisuguste inimesi jaoks pole vaja teada võõrkeelt.
Nad lihtsalt töötavad ilma võõrkeele oskamiseta.

Ma arvan, et kõik sõltub sellest, mida tahavad inimesed saada elust.

Neljas osa.

Lugege väidet ja kirjutage, kas olete sellega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.
Töö pikkus peab olema umbes 120 sõna.

Väide: võõrkeelte oskamine aitab meid elus edasi.

Loodan Teilt saada vastuse lähemal ajal.
Palun informeetite mind telefoni teel: 620-344  Lugupidemisega   . ..

24.
09.
2000    Ma olen nõus, et võõrkeelte oskamine aitab mind elus edasi.
ma arvan, et võõrkeelte oskamine annab võimalus hea töö leidma, aga kõik unustavad heast tööst, ka mina, sellepärast ma jäin ilma tööst ja praegu ma õppin eesti keelt, aga veel ma sooviksin õppida inglise, saksa ja rootsi keelt, siis on võimalus töötada väilsmaal, näiteks (esialgu) koduabilisena Saksamaal, selle jaoks on vajalik teada saksa või inglise keelt.
Aga kui ma tean saksa keelt, ma võin astuda ülikooli Saksamaal, ja pärast mind võivad vastu võtta töö peale seal.
Ma mõtlen, et võõrkeelte oskamine annab võimalus tutvustada uue inimestega erinevatest riigist.
Ka ma saan rohkem reisida ja rahulikult suhtleda inimestega välismaal.
Veel ma saan vaadata telerit ja kuulata raadiot ilma tõlgejata.
Veel ma võin lugeda erinevaid raamatuid originalis.
Kui rahakott on suur, siis hästi.
Kahjuks, praegu on kallis õppida näiteks inglise keelt, aga võib õppida iseseisvalt.
Võrkeelte oskamine aitab mind (meid) aru saama muud kultuurit, nende aluviisit.
Aga mul on kogu elu eest, sest õppida võõrkeelid.

Neljas osa.

Lugege väidet ja kirjutage, kas olete sellega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.
Töö pikkus peab olema umbes 120 sõna.

Väide: võõrkeelte oskamine aitab meid elus edasi.

SELLEGA MA OLEN NÕUS.
PRAEGU MEIE VÄIKE MAILM ON UUENDANUD JA SUURENDANUD.
ME VÕIME REISIDA VÄLISMAALE, KASUTADA INTERNETI, LUGEDA AJALEHTE JA RAAMATUID, VAADATA PALJU PROGRAMME TELERIST.
AGA KÕIK SEE ON SEOTUD VÕÕRKEELTE OSKAMISEGA.
MIDA ROHKEM VÕÕRKEELI ME OSKAME, SEDA ROHKEM VÕIB TEADA.
SELLES MÕTTES MUIDUGI VÕÕRKEELTE OSKAMINE AITAB MEID ELUS EDASI, SEDA SOBIB NEILE, KES TAHAB ARENEDA.
TEISEST POOLEST, KUI INIMENE EI TAHA ARENEDA, MILLE JAOKS TEMALE VÕÕRKEELTE OSKAMINE?
ON PALJU INIMESI KEELEL KEELTE OSKAMINE POLE VAJA.
HASTI KUI NAD OSKAVAD EMAKEELT.
ILMA KEELTE OSKAMISETA VÕIVAD ELADA JA TÖÖTADA LIHTNE TÖÖTAJAD NII KORISTAJAD JA MAJAHOIDJAD, KUI KA VALVURID JA RIIDEHOIDJAD.

AGA, KUI RÄÄKIDA TÕSISELT, SIIS MA ARVAN JA ABSOLUUTSELT OLEN KINDEL, ET VÕÕRKEELTE OSKAMINE AITAB INIMKONDA ELUS EDASI JA TULEVIKUS KÕIK ME VÕIME RÄÄKIDA ÜHES KEELES.
NIMELT NIIMODI VÕIB INIMKOND ARENEDA TULEVIKUS.

Neljas osa.

Lugege väidet ja kirjutage, kas olete sellega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.
Töö pikkus peab olema umbes 120 sõna.

Väide: võõrkeelte oskamine aitab meid elus edasi.

Ma olen nõus sellega, et võrkeelte oskamine aitab mind elus edasi.
Kui ma oskan võõrkeelt, siis ma saan lugeda raamatuid saksa keelt või inglise keelt.
Ma saan suhelda inimestega väälismaal.
Meie suhtles ei ole piiratud keeleoskusega.
Kui ma ei tea eesti või inglise keel, minu võimalusid on piiratud.
Ma ei saa küsita hindast eesti kaupluses.
Ma ei saa sõida puhata maale, kus rägitakse inglise keelt, sest ma ei oska seda ja mul on hirm.
Võõrkeeelte oskamine aitab mind saata uue töö kätte.
See töö võib olla huvitavam ja minu töötasu võib olla rohkem.

Aga koolitus on kallis mõnu ja kui inimesel raha ei ole, siis maksta kuursusi eest ei ole võimalusi.
Siis inimesi peab ise õppida keel.

See on muidugi raskemalt.

1.
Lugege informatsiooni ja täitke ankeet.

Näidis on tähistatud 0-ga.
Maarika Kask on lõpetanu Tallinna Tehnikaülikooli ja ta on Hansapangas töötanud kaks aastat tellerina.
Maarika oskab eesti, vene ja saksa keelt.
M. Kask on hea suhtleja ning oskab kasutada arvutit.
Ta on kolmekümne viie aastane.
Maarika abikaasa Tarmo Kask töötab Hansapangas turvamehena.
Neil on poeg ja tütar.

0        Eesnimi:                                    Maarika             71    Perekonnanimi:             Kask  72    Sugu:                                        naine  73    Vanus:                                      35. a. 74    Perkonnaseis:                           abielus  75    Amet:                                       teller         2. Lugege läbi Marguse kiri ja kirjutage talle vastus, kus on 20-25 sõna.
Tere!

Kirjuta palun mulle, millal Sa Tallinnasse tuled?
Mitu päeva Sa minu juures oled ja kuhu Sa Tallinnas minna tahad?

Jään vastust ootama.

Margus        Tere Margus!

Ma sain Sinu kirja.
Ma mõtlen, mis ma sõidan Tallinnasse homme.
Ma olen Tallinnas üks kuu.

Ootab mind!

Nägemiseni, Maarika.
Lugege läbi Marguse kiri ja kirjutage talle vastus, kus on 20-25 sõna.

Tere!

Kirjuta palunmulle, millal Sa Tallinnasse tuled?
Mitu päeva Sa minu juures oled ja kuhu Sa Tallinnas minna tahad?

Jään vastust ootama.

Margus      Tere Margus!

Sain sinu kirja kätte.
Suur tänu!
Ma arvan et tulen Tallinnasse järgmisel nädalal.
Ma olen sinu juures umbes kümme päeva.
Ma tahan minna lauluväljakuse Anne Veski kontserdi kuulata.

Veel ma tahan kinno minna, seal on uus film.
Meil Kohtla-Järvel ei ole kinot.

Kõige head!

Sinu sõber xxxxx  Lugege läbi Marguse kiri ja kirjutage talle vastus, kus on 20-25 sõna.

Tere!

Kirjuta palunmulle, millal Sa Tallinnasse tuled?
Mitu päeva Sa minu juures oled ja kuhu Sa Tallinnas minna tahad?

Jään vastust ootama.

Margus      Tere Margus!

Sain sinu kirja kätte.
Suur Aitäh, et ei mäleta minust sünnipäevast.
Ma loodan, et Tallinnas me nägisime.
Praegu mul ei ole võimalus Tallinnas sõita, sellepärast et ma olen haige.
Kuid varsti mul on kõik hea ja ma võin sinule juurde sõita.

Ma tulen Tallinnasse esimesel juulil.
Ma jaan juures kaheks nädalaks.
Ma tahaksin jalutada vanalinnas ja vaadata filmi kinoteatris.

Kõike head.

Nägemiseni,  xxxxxx  1.
Lugege informatsiooni ja täitke ankeet.

Näidis on tähistatud 0-ga.
Maarika Kask on lõpetanu Tallinna Tehnikaülikooli ja ta on Hansapangas töötanud kaks aastat tellerina.
Maarika oskab eesti, vene ja saksa keelt.
M. Kask on hea suhtleja ning oskab kasutada arvutit.
Ta on kolmekümne viie aastane.
Maarika abikaasa Tarmo Kask töötab Hansapangas turvamehena.
Neil on poeg ja tütar.

0        Eesnimi:                                    Maarika             71    Perekonnanimi:             Kask  72    Sugu:                                        naine  73    Vanus:                                      35  74    Perkonnaseis:                           abielus  75    Amet:                                       teller        2. Lugege läbi Marguse kiri ja kirjutage talle vastus, kus on 20-25 sõna.
Tere!

Kirjuta palun mulle, millal Sa Tallinnasse tuled?
Mitu päeva Sa minu juures oled ja kuhu Sa Tallinnas minna tahad?

Jään vastust ootama.

Margus      Tere Margus!

Ma tulen Tallinna laupäeval kell 6 õhtul.
Ma olen sinu juures kaks päeva Ma tahaksin Draamateatrisse minna.

Nägemiseni Maarika 1.
Lugege informatsiooni ja täitke ankeet.

Näidis on tähistatud 0-ga.
Maarika Kask on lõpetanu Tallinna Tehnikaülikooli ja ta on Hansapangas töötanud kaks aastat tellerina.
Maarika oskab eesti, vene ja saksa keelt.
M. Kask on hea suhtleja ning oskab kasutada arvutit.
Ta on kolmekümne viie aastane.
Maarika abikaasa Tarmo Kask töötab Hansapangas turvamehena.
Neil on poeg ja tütar.

0        Eesnimi:                                    Maarika             71    Perekonnanimi:             Kask  72    Sugu:                                        naine  73    Vanus:                                      35. a. 74    Perkonnaseis:                           abielus  75    Amet:                                       ta töötab telleRINA         2. Lugege läbi Marguse kiri ja kirjutage talle vastus, kus on 20-25 sõna.
Tere!

Kirjuta palun mulle, millal Sa Tallinnasse tuled?
Mitu päeva Sa minu juures oled ja kuhu Sa Tallinnas minna tahad?

Jään vastust ootama.

Margus      Tere Margus!

Ma sain kiri.
Ma arvan, et ma tulen Tallinnasse ülehomme Margus, ma tahaksin olla sinu juures 2(kaks)  päeva.

Mulle meeldib üle kõige teatrit.
Aga mis seal praegu näidatakse?

Oota mind!

Maarika    1.
Lugege informatsiooni ja täitke ankeet.

Näidis on tähistatud 0-ga.
Maarika Kask on lõpetanu Tallinna Tehnikaülikooli ja ta on Hansapangas töötanud kaks aastat tellerina.
Maarika oskab eesti, vene ja saksa keelt.
M. Kask on hea suhtleja ning oskab kasutada arvutit.
Ta on kolmekümne viie aastane.
Maarika abikaasa Tarmo Kask töötab Hansapangas turvamehena.
Neil on poeg ja tütar.

0        Eesnimi:                                    Maarika             71    Perekonnanimi:             Kask  72    Sugu:                                        naine  73    Vanus:                                      35  a. 74    Perkonnaseis:                           abielus  75    Amet:                                       teller         2. Lugege läbi Marguse kiri ja kirjutage talle vastus, kus on 20-25 sõna.
Tere!

Kirjuta palun mulle, millal Sa Tallinnasse tuled?
Mitu päeva Sa minu juures oled ja kuhu Sa Tallinnas minna tahad?

Jään vastust ootama.

Margus      Kallis Margus!

Ma tulen Tallinnasse nädala pärast bussiga kell 4 õhtu.
Ma olen sinu juures kolm päeva.
Ma tahan minna teatrisse "Estonia"    Kohtumiseni.

Maarika   Lugege läbi Marguse kiri ja kirjutage talle vastus, kus on 20-25 sõna.
Tere!

Kirjuta palun mulle, millal Sa Tallinnasse tuled?
Mitu päeva Sa minu juures oled ja kuhu Sa Tallinnas minna tahad?

Jään vastust ootama.

Margus    Tere Margus!

Vabandage palun.
Praegu mul on nii palju töö, ja väga vähe aega.
Veel mina praegu haige.
Mul on palavik ja homme ma lähen haiglasse.
Kui ma olen terve, ma helistan sulle    Head aega.

Eesnimi  Lugege läbi Marguse kiri ja kirjutage talle vastus, kus on 20-25 sõna.

Tere!

Kirjuta palun mulle, millal Sa Tallinnasse tuled?
Mitu päeva Sa minu juures oled ja kuhu Sa Tallinnas minna tahad?

Jään vastust ootama.

Margus   Tere Margus!

Sain sinu kirja kätte ja kohe kirjuatan vastust.
Ma tulen sinu juurde Tallinnasse, kahe päeva pärast ja san olla sinu juures neli päeva.
Ma väga tahan vaadata vanalinna ja tingimalt minna teatrisse.

Nägemiseni.

Lugege läbi Marguse kiri ja kirjutage talle vastus, kus on 20-25 sõna.
Tere!

Kirjuta palun mulle, millal Sa Tallinnasse tuled?
Mitu päeva Sa minu juures oled ja kuhu Sa Tallinnas minna tahad?

Jään vastust ootama.

Margus      Tere Margus!

Ma tulen Tallinnasse laupäeval.
Ma olen sinu juures kolma päeva.
Ma tahan minna Tallinnas kaubamajasse, vanalinnasse.
Veel ma tahan külastada kontserdi.
Palun tellida piletit.

Ma sõida laupäeval kell 20.

Head aega.

Lugege läbi Marguse kiri ja kirjutage talle vastus, kus on 20-25 sõna.
Tere!

Kirjuta palun mulle, millal Sa Tallinnasse tuled?
Mitu päeva Sa minu juures oled ja kuhu Sa Tallinnas minna tahad?

Jään vastust ootama.

Margus      Tere Margus!

Ma tulen Tallinnasse kümnendal oktoobril õhtul.
Ma olen sinu juures kolm päeva.
Ma tahan minna loomaaeda, kinno, kontserdile.
Jalutada vana linnas.

Eesnimi    Lugege läbi Marguse kiri ja kirjutage talle vastus, kus on 20-25 sõna.
Tere!
Kirjuta palun mulle, millal Sa Tallinnasse tuled?
Mitu päeva Sa minu juures oled ja kuhu Sa Tallinnas minna tahad?
Jään vastust ootama.
Margus Tere Margus!
Sain sinust kirju!
Tallinnasse mina planeerin tulla järgmisel nädalal - mõtlen, et reede.
Kui sa oled nõus, siis elan sinu juures terve nädal, sellepärast et tahan väga palju vaadata - näiteks: loomaaed, vanalinn, mälestuskivid, Pirita ja palju muud.
EesnimiLugege läbi Marguse kiri ja kirjutage talle vastus, kus on 20-25 sõna.
Tere!

Kirjuta palun mulle, millal Sa Tallinnasse tuled?
Mitu päeva Sa minu juures oled ja kuhu Sa Tallinnas minna tahad?

Jään vastust ootama.

Margus      Tere Margus!
Mul oli hea meel et sa kirjutasid mulle.
Ma loodan et saan tulla Tallinnasse augusti lõpul umbes 25 või 26-ndal, ja jään sinu juures paariks päevaks.

Tallinnas ma tahan näha Aleksandri Nevski katedrali ja tahan minna teatrisse.

Kõike head sulle.

Eesnimi.

Lugege läbi Marguse kiri ja kirjutage talle vastus, kus on 20-25 sõna.
Tere!

Kirjuta palun mulle, millal Sa Tallinnasse tuled?
Mitu päeva Sa minu juures oled ja kuhu Sa Tallinnas minna tahad?

Jään vastust ootama.

Margus      Ma tulen looamaega Tallinnasse, Ma olen Tallinnas kaks korda suvel ja sügus.
Ma sõidan haiglas kevadel.
Ma sõidsin isale.
Ta selle elab.

Lugege läbi Marguse kiri ja kirjutage talle vastus, kus on 20-25 sõna.
Tere!

Kirjuta palun mulle, millal Sa Tallinnasse tuled?
Mitu päeva Sa minu juures oled ja kuhu Sa Tallinnas minna tahad?

Jään vastust ootama.

Margus      Tere!

Kirjutan talle vastust.
Tallinnasse tulen varsti.
Ma olen sinu juures kaks päeva.
Tallinnas ma tahan minna muuseumisse, vana linna, loomaajja, pargi.
Varsti tulan, oota mind.

Lugege läbi Marguse kiri ja kirjutage talle vastus, kus on 20-25 sõna.
Tere!

Kirjuta palun mulle, millal Sa Tallinnasse tuled?
Mitu päeva Sa minu juures oled ja kuhu Sa Tallinnas minna tahad?

Jään vastust ootama.

Margus      Tere!

Ma tulen Tallinnasse pühapäeval.
Ma olen seal üks nädala.
ma tahan vaatama Tallinnas: loomaaed, botaanikaaed, vana linna, erinevad muuseumid, näited.

Jargmiseni!

Lugege läbi Marguse kiri ja kirjutage talle vastus, kus on 20-25 sõna.
Tere!

Kirjuta palun mulle, millal Sa Tallinnasse tuled?
Mitu päeva Sa minu juures oled ja kuhu Sa Tallinnas minna tahad?

Jään vastust ootama.

Margus      Tere!

Minu puhkas algab suvel.
Kui ilm on hästi, ma sinu juurde (tulen) lähen.
Ma sõidan bussiga.
Mul on praegu palju raha, selle pärast palju plaanid.
Sinu juures ma (olen) lähen juuniks.
Tallinnas ma tahan minna näitusele, Raekoja platsile poodi, Restoranisse.
’    Kohtumiseni Lugege läbi Marguse kiri ja kirjutage talle vastus, kus on 20-25 sõna.
Tere!

Kirjuta palun mulle, millal Sa Tallinnasse tuled?
Mitu päeva Sa minu juures oled ja kuhu Sa Tallinnas minna tahad?

Jään vastust ootama.

Margus        Tere Margus!

Vabanda mind, aga kahjuks ma ei saa tulla sellel nädalavahetusel Tallinnasse.
Ma sain grippi ja pean enne sõidemist teveks saada.
Ma helistan või kirjutan sulle kui olen valmis reisimiseks.

Tervitades Eesnimi.

Lugege läbi Marguse kiri ja kirjutage talle vastus, kus on 20-25 sõna.
Tere!
Kirjuta palun mulle, millal Sa Tallinnasse tuled?
Mitu päeva Sa minu juures oled ja kuhu Sa Tallinnas minna tahad?
Jään vastust ootama.
Margus Tere Margus!
Andesta, et ma ei ole Sinu kaua aega kirjutanud.
Minul oli väga tööli.
Augustis ma külastasin onu, kes elab mere ääres.
Ma päevisin, suplesin.
Praegu ma töötan ajas, sellepärast ma ei saai sõidis tema juurde.
Ma tulen sinu juurde kolme nädala parast.
Ma viibisin sinu juures umbes kolm päeva.
Oodake kirja.
Sinu sõbranna Eesnimi Lugege läbi Marguse kiri ja kirjutage talle vastus, kus on 20-25 sõna.
Tere!

Kirjuta palun mulle, millal Sa Tallinnasse tuled?
Mitu päeva Sa minu juures oled ja kuhu Sa Tallinnas minna tahad?

Jään vastust ootama.

Margus      Tere, Margus!

Sain Sinu kirja kätte ja kirjutan sulle vastas.
Ma tulen Tallinnasse sellel nädalas, teisipäeval.
Ma olen sinu juures kolm päeva Ja, ma tahan minna oma sõprale külla.
Siis ma lähen koju tagasi.

Kõige head, nägemist.

Eesnimi  Lugege läbi Marguse kiri ja kirjutage talle vastus, kus on 20-25 sõna.
Tere!

Kirjuta palun mulle, millal Sa Tallinnasse tuled?
Mitu päeva Sa minu juures oled ja kuhu Sa Tallinnas minna tahad?

Jään vastust ootama.

Margus      Lugesin läbi teie kirja, suutänu kirja eest.
Ma tulen Tallinnasse laupäeval, kaheks päevaks.

Praegu mul on palju töid.
Ma tahan külastada Toompea lossi, Pikka Hermanni, Kadrioru lossi, Vabaõhumuuseumi, loomaaeda.
Õhtul soovin minna Draamateatrisse.

Osta mulle piletit teatrisse, puhapäevaks.

Tervitab.
Eesnimi  Lugege läbi Marguse kiri ja kirjutage talle vastus, kus on 20-25 sõna.
Tere!
Kirjuta palun mulle, millal Sa Tallinnasse tuled?
Mitu päeva Sa minu juures oled ja kuhu Sa Tallinnas minna tahad?
Jään vastust ootama.

Tere Margus!
Tänan sulle kirja eest.
Ma tullen Tallinnasse järgmisel nädalal.
Oota mind esmaspäeval.
viieks päevaks.
Tallinnasse ma tahan minna Toompea loosi, vanalinnas ja muuseumis.
Veel ma tahan külastada oma sõpru.
Jään vastust ootama!
Tervitab Eesnimi!

Lugege läbi Marguse kiri ja kirjutage talle vastus, kus on 20-25 sõna.
Tere!

Kirjuta palun mulle, millal Sa Tallinnasse tuled?
Mitu päeva Sa minu juures oled ja kuhu Sa Tallinnas minna tahad?

Jään vastust ootama.

Margus        Tere sõber Sään!

Ma tulen Tallinnasse ülehomme.
Kaks päeva ma tahtsin olla sinu juurest.
ma tahan minna Raeplatsele, veel ma soovin kohtusin ühe naisega, jalutan Vana linnas, ja käija turul.

Kohtumiseni 1.
Lugege informatsiooni ja täitke ankeet.

Näidis on tähistatud 0-ga.
Maarika Kask on lõpetanu Tallinna Tehnikaülikooli ja ta on Hansapangas töötanud kaks aastat tellerina.
Maarika oskab eesti, vene ja saksa keelt.
M. Kask on hea suhtleja ning oskab kasutada arvutit.
Ta on kolmekümne viie aastane.
Maarika abikaasa Tarmo Kask töötab Hansapangas turvamehena.
Neil on poeg ja tütar.

0        Eesnimi:                                    Maarika             71    Perekonnanimi:             Kask  72    Sugu:                                        naiste  73    Vanus:                                      35 aastat vana  74    Perkonnaseis:                           abielus  75    Amet:                                       tellerina         2. Lugege läbi Marguse kiri ja kirjutage talle vastus, kus on 20-25 sõna.
Tere!

Kirjuta palun mulle, millal Sa Tallinnasse tuled?
Mitu päeva Sa minu juures oled ja kuhu Sa Tallinnas minna tahad?

Jään vastust ootama.

Margus        Tere Jään!

Ma tulen Tallinnasse homme, peale lõuna.
Ma tahan olen sinule juures kolm päeva, tahan minna Rae platsile veel ma tahan jalutan Vana linnas ja tahan palju ostus.

Kohtumiseni.

Tere Eesnimi!

Sain sinu kiri.
Suur aitja sule.
Tahan sule teatama et meil Kohtla-Jarvel varsti avatud uus suur, ilus kauplus.
Seal akavad müüjavad kõigist asjad, pesu, rided, kingad, kosmetika, elektonika, toidud.
Mule vaga meldib se kauplus.
Lahen se kauplusese ja kõik seial ostan ja hinad on vaga heiad.
(Olgu sis akan lõpima oma kiri.Jään ootama sinu kiri) Mina tahsin ka se kauplusese töötama mina, ivõibola lahen.
Seal on vaga hea töötugrafik Tule mule küla ja koos lahme vatama se ilus ja suur kauplus.
Olgu sis akan lõpima oma kiri.
Jään ootama sinu kiri.

Head aega!

Eesnimi  NB!
Eesnimi unustasin sule kirjutama et seal müüjavad vel palju ilusaid manguasjad.
Võta palun kasa oma lapsed.
Nemad olevad õnnelik.

26.
09.
03.
a  Tere Eesnimi.

Ma sain sinu kirja katte.
sur tänu sulle.
Kuidas sull läheb?
Millega sa nüit tegeled?
Mul on sulle väga hea uudis Meiel täna maja jures avati uus kauplus                                                              Ma ootasin Tere minust sõbrale, Eesnimi!

Ma kirjutan sulle kirja.
Ma elan hästi.
eile mul elukoha avati uus suur ja ilus kauplus.
Kauplusse müüakse palju toidukaubad ja majakaubad.
Samuti ka müakse kodutehnika.
See kauplus mulle meldib, sellepärast töötab keel kaheksast kaheksani.
Seal on odavad kaubad.
Jurvilja ja puuvilja alati värske.
Kauplus juures asub autojaam.
Munu abikasa sisseosatb tegema Mobilltelefoni.
Ta on vaga hästi.
Eesnimi, tule mulle külla.
Me läheme koos selle uus kauplus, ja ostame kingitus teie lapsud.
Ma ottan sind.
kirjua mulle ka kirja aga helista mulle.
Munust uu number telefoni on 55 555 55.
Palun tervitama abigasa ja teie lapsid.

Head aega!

sind suudeldes.

Kallistades sinu Eesnimi.

26.
09.
2003  Lugege läbi kuulutus ja vastake sellele.
Kirjas peab olema umbes 60 sõna.

Tutvustage ennast (perekonnaseis, haridus, töökogemused, keelteoskus, arvutioskus, autojuhiload, hobid) ja kirjutage oma soovidest (millist tööd soovite, kui suurt töötasu soovite, milline töögraafik sobib).

Kahe kuu pärast avatakse uus  TOIDUKAUPLUS  Kauplusse vajatakse müüjatkassapidajatturvamehikoristajaidpakkijaid Kanditaatidelt ootame eesti ja vene keele oskusthead suhtlemisoskustSoovitav on ka arvutikasutusoskus.

Pakume mugavaid töötingimusiteile sobivat töögraafikutkindlat palka Lisainfo: AS Kakuke, Juhuslik mnt.
3. TALLINN   Lugupeetud kaupluse direktor!

Ma lugesin Teie kuulutus ajalehes.
Ma tahaksin töötada teie kaupluses müüjana.
Ma olen kahekümnekaheksaneaastane.
Ma olen vallaline.
Mul on keskharidus ja mina töötasin toidukaupluses viis aastat.
Ma räägin vene ja eesti keelt ning oskan töötada arvutil natukene.
Veel mul on autojuhiload.
Ma olen täpne ja sõbralik  Ma tahaksin töötada iga päev kaheksa tundi ja puhkada kaks päeva nädalas.

Ma mõtlen, et teile sobin.

Austusega.

Eesnimi Perekonnanimi Lugege läbi kuulutus ja vastake sellele.
Kirjas peab olema umbes 60 sõna.

Tutvustage ennast (perekonnaseis, haridus, töökogemused, keelteoskus, arvutioskus, autojuhiload, hobid) ja kirjutage oma soovidest (millist tööd soovite, kui suurt töötasu soovite, milline töögraafik sobib).

Kahe kuu pärast avatakse uus  TOIDUKAUPLUS                                                                Kauplusse vajatakse      *müüjat                                                              *kassapidajat                                                              *turvamehi                                                              *koristajaid                                                              *pakkijaid                          Kanditaatidelt ootame  *eesti ja vene keele oskust                                                              *head suhtlemisoskust                                                              Soovitav on ka arvutikasutusoskus.

Pakume  *mugavaid töötingimusi                                                              *teile sobivat töögraafikut                                                              *kindlat palka                          Lisainfo:                        AS Kakuke, Tartu mnt.
3. TALLINN      LUGUPEETUD DIREKTOR  AS KAKUKE    KIRJUTAB TEILE Eesnimi Perekonnanimi.
LUGESIN TEIE KULUTUSE, KUS TE OTSITE MÜÜJAT.
MA TÖÖTASIN MÜÜJANA KAUPLUSES "EDU" JA MA TEAN KUI TÄHTIS ON HEA SUHTLEMISOSKUS.
MA VABALT RÄGIN EESTI JA VENE KEELES.
MULL ON KESK-ERI HARIDUS, LÕPPETASIN TALLINNA MAJANDUSKOOL.
TE SOOVITAKSITE, ET OLI KA ARVUTIOSKUS.
PRÄEGU MA LÕPPETAN ARVUTIKURSID.
PÄRAS LÕPPETAMIST MA VÕIKS ALGAMA TEIL TÖÖTAMA MÜÜJANA.
MA TAHAKSIN ET MINU TÖÖGRAfIK KOOSNES VIIEST TÖÖPÄEVAST.
TÖÖPÄEV ALGAS 8. 00 JA LÕPPES 16.
00, SEEST MULL ON KAKS LAST JA ÕHTUL MA TAHAKSIN OLLA OMA PERGA.
MINU MÕÕTES PALK PEAB OLLA ÜMBES 2000 EEK.

MA OLEN SÜNDINUD 00.
00.
0000.
ELAN ASERIS.
OLEN ABIELUS.
MULL ON KAKS LAST.
PALUN SAADKE OMA SELLE ADRESILE : Eesnimi Perekonnanimi                                                                                       KESKTÄNAV 00-00                                                                                      ASERI                                                                                      IDA-IRUMAA  VÕITE HELISTADA MINU KODU TELEFON ON 00000000 JA MOOBILTELEFON 000000000.
Lugege läbi kuulutus ja vastake sellele.
Kirjas peab olema umbes 60 sõna.

Tutvustage ennast (perekonnaseis, haridus, töökogemused, keelteoskus, arvutioskus, autojuhiload, hobid) ja kirjutage oma soovidest (millist tööd soovite, kui suurt töötasu soovite, milline töögraafik sobib).

Kahe kuu pärast avatakse uus  TOIDUKAUPLUS  Kauplusse vajatakse müüjatkassapidajatturvamehikoristajaidpakkijaid Kanditaatidelt ootame eesti ja vene keele oskusthead suhtlemisoskustSoovitav on ka arvutikasutusoskus.

Pakume mugavaid töötingimusiteile sobivat töögraafikutkindlat palka Lisainfo: AS Kakuke, Juhuslik mnt.
3. TALLINN   AS Kakuke direktorile Tallinn, Tartu mnt, 3  Eesnimi Perekonnanimi elukoht Tallinn Juhuslik pst 55 kor.
5 kont.
tel.
5555555 isikukood 5555555  Avaldus  Palun võtke mind tööle, ma tahan töötama müüjana.
või kassapidajana.
Mulle on 25 aastad, mul on hea, rahulik iseloom.
Ma lõpetasin Tallina Kaubakool 1997 aastal, pärast ma töötasin müüjana Tallina Kaubamajja.
Minu viimane töökoht on kauplus "Edu", kus ma töötasin kassapidajana.
Ma valdan eesti ja vene keelda.
Mul on hea suhtlemisoskust.
Mulle mugava töötama terve nadala kella 6 õhtuni, laupäeval - 3 päevani, pühapäeval on puhkepäev.
Ma tahan saada 2. 500 EEK.

Eesnimi Perekonnanimi Lugege läbi kuulutus ja vastake sellele.
Kirjas peab olema umbes 60 sõna.

Tutvustage ennast (perekonnaseis, haridus, töökogemused, keelteoskus, arvutioskus, autojuhiload, hobid) ja kirjutage oma soovidest (millist tööd soovite, kui suurt töötasu soovite, milline töögraafik sobib).

Kahe kuu pärast avatakse uus  TOIDUKAUPLUS  Kauplusse vajatakse müüjatkassapidajatturvamehikoristajaidpakkijaid Kanditaatidelt ootame eesti ja vene keele oskusthead suhtlemisoskustSoovitav on ka arvutikasutusoskus.

Pakume mugavaid töötingimusiteile sobivat töögraafikutkindlat palka Lisainfo: AS Kakuke, Juhuslik mnt.
3. TALLINN   Tere!

Lugesin Teie kuulutuse, et Teie toidukauplusse on vaja töölised.
Ma tahaksin töötada Teil kaupluses müüjana.

Ma olin lõpenud kooledž ja töötasin 2 aastat toiduageentina.
Ma voldan eesti keelt ja vene keelt, , natukene oskan arvutiga.
Praegu ma kõin arvuti kursustele.

Ma olen valaline, minu hobbi on sport.

Oskan autoga sõita.

Minu soovides on hea töö, mis mulle meeldib, töötasu ümbes kolm tuhat krooni, töögraafik tahaksin saata üks päev tööl, üks kodus.

Ma arvan, et Teie võtsite mind tööle!

Pr.
Eesnimi Perekonnanimi Lugege läbi kuulutus ja vastake sellele.
Kirjas peab olema umbes 60 sõna.

Tutvustage ennast (perekonnaseis, haridus, töökogemused, keelteoskus, arvutioskus, autojuhiload, hobid) ja kirjutage oma soovidest (millist tööd soovite, kui suurt töötasu soovite, milline töögraafik sobib).

Kahe kuu pärast avatakse uus  TOIDUKAUPLUS  Kauplusse vajatakse müüjatkassapidajatturvamehikoristajaidpakkijaidKanditaatidelt ootame eesti ja vene keele oskusthead suhtlemisoskustSoovitav on ka arvutikasutusoskus.

Pakume mugavaid töötingimusiteile sobivat töögraafikutkindlat palka Lisainfo: AS Kakuke, Juhuslik mnt.
3. TALLINN  Lugupeetud AS Kakuke direktor.
Lugesin Teie kuulutuse, et kahe kuu pärast avatakse uus toidukauplus.
Kauplusesse vajatakse müüjat.
Ma väga tahan poes töötada, olen õppinud kolm aastad müüja erialat.
Ma valdan eesti ja vene keelt.
Arvutikasutamisoskus mul on.
See on minu hobbi.
Autojuhiload on mul olemas.
Olen vallaline ja selle päras töögraatik mind ei huvita.
Võin töötada iga päev 8. 00-20.
00.
Tahaks saada 4000-5000 krooni kindlat palka.
Olen väga viisakas, ei joo jua ei suitseta.
Väga loodan, et saan Teie poes tööd.

Aitäh.

Lugege läbi kuulutus ja vastake sellele.
Kirjas peab olema umbes 60 sõna.

Tutvustage ennast (perekonnaseis, haridus, töökogemused, keelteoskus, arvutioskus, autojuhiload, hobid) ja kirjutage oma soovidest (millist tööd soovite, kui suurt töötasu soovite, milline töögraafik sobib).

Kahe kuu pärast avatakse uus  TOIDUKAUPLUS                                                                Kauplusse vajatakse      *müüjat                                                              *kassapidajat                                                              *turvamehi                                                              *koristajaid                                                              *pakkijaid                          Kanditaatidelt ootame  *eesti ja vene keele oskust                                                              *head suhtlemisoskust                                                              Soovitav on ka arvutikasutusoskus.

Pakume                        *mugavaid töötingimusi                                                              *teile sobivat töögraafikut                                                              *kindlat palka                          Lisainfo:                        AS Kakuke, Tartu mnt.
3. TALLINN      AS "Kakuke" direktorile,  Lugupeetud direktor, lugesin Teie kuulutusest, et Teie otsite muujat.
See tööd mulle väga meeldib, ma olen lõpetasid müüjade kursuse.
ja praegu otsin tööd.
Ma olen 28-aastane, abielus, keskeri.
Mul on head suhtlemisoskus.
Ma valdan eesti ja vene keelt.
Mul on autojuhiload.
Minu hobi on arvuti, sest ma lõpetasin arvutikursuse.
Ma ei suitseta ja ei joo.

Sooviksin, et minu palk oli 4000 krooni ja tööpäev 8 tunnid, kaks pühkepäeva.

Arvan, et mul on õigel looda ja ma saan tööd Teie firmas.

12.
09.
2000 a. Margit ... Tartu mnt.
X-Y                                                                                                  Tallinn                                                                                                  Tel.
XXX8581 Lugege läbi kuulutus ja vastake sellele.
Kirjas peab olema umbes 60 sõna.

Tutvustage ennast (perekonnaseis, haridus, töökogemused, keelteoskus, arvutioskus, autojuhiload, hobid) ja kirjutage oma soovidest (millist tööd soovite, kui suurt töötasu soovite, milline töögraafik sobib).

Kahe kuu pärast avatakse uus  TOIDUKAUPLUS  Kauplusse vajatakse müüjatkassapidajatturvamehikoristajaidpakkijaidKanditaatidelt ootame eesti ja vene keele oskusthead suhtlemisoskustSoovitav on ka arvutikasutusoskus.

Pakume mugavaid töötingimusiteile sobivat töögraafikutkindlat palka Lisainfo: AS Kakuke, Tartu mnt.
3. TALLINN  Lugupeetud kauplusejuht!
Ma lugesin ajalehest kuulutust ja tahaksin töötada müüjana Teie kaupluses.
Ma elan üksinda, mul on keskeri haridus, ma oskan eesti keelt, vene keelt ja inglise keelt.
Mul on veel autojuhiload ja oma auto.

Palun, vastake.
Esiteks Kui suur saab olla minu palk?
Soovitakse, et töötasu oli rohkem kui 5 tuhat.
Teineks.
Ma tahaksin töötada5 päeva nädalas, kaheksa-üheksa tundi päevas, pole rohkem.
Ma ootan vastust.

Nagemiseni.
1.
Lugege läbi kuulutus ja vastake sellele.
Kirjas peab olema umbes 60 sõna.

Tutvustage ennast (perekonnaseis, haridus, töökogemused, keelteoskus, arvutioskus, autojuhiload, hobid) ja kirjutage oma soovidest (millist tööd soovite, kui suurt töötasu soovite, milline töögraafik sobib).

Kahe kuu pärast avatakse uus  TOIDUKAUPLUS  Kauplusse vajatakse *müüjat *kassapidajat *turvamehi *koristajaid *pakkijaid  Kanditaatidelt ootame *eesti ja vene keele oskust *head suhtlemisoskust  Soovitav on ka arvutikasutusoskus.

Pakume *mugavaid töötingimus *teile sobivat töögraafikut *kindlat palka  Lisainfo: AS Kakuke, Tartu mnt.
3. TALLINN  KAKUKE AS  TARTU MNT.
3  TALLINN  AUSTATUD TOIDUKAUPLUSE DIREKTOR.

LUGESIN AJALEHEST, ET TEIE KAUPLUSESSE VAJATAKSE TÖÖTAJAID.
PÖÖRDUN TEIE POOLE HUVITAV INFORMATSIOONI SAAMISEKS JA ENNAST TUTVUSTAMISEKS.

TAHAKSIN TÖÖTADA KAUPLUSES TURVAMEHENA.

SELLE JAOKS MUL ON SUUR TÖÖKOGEMUS.
TÖÖTASIN 15 AASTA JOOKSUL POLITSEIPREFEKTUURIS KONSTÄBLINA, KOHTUS JA TÄITEVOSAKONNAS KORDNIKUNA.
SELLEGA MUL ON HEA SUHTLEMISOSKUS.
OSKAN VABALT EESTI, VENE JA INGLISE KEELT.

ON OLEMAS AUTOJUHILOAD JA OMA AUTO.

KAKSKÜMMEND AASTAT TAGASI OLEN LÕPETANUD PAIKUSE POLITSEIKOOL, SELLEL AASTAL KA ARVUTIKURSUSED, KUS MA SAIN KÄTTE TUNNISTUSE ARVUTIKASUTAMISE OSKUSE ALAL.

SOBIB SUVALISELT TÖÖGRAAFIK, SEST MA OLEN VALLALINE.

TAHAKSIN TÖÖTASU 6-7 TUHAT KROONI KUUS.

LUGUPIDAMISEGA.

LOODAD HEA KOOSTÖÖLE.

Lugege läbi kuulutus ja vastake sellele.
Kirjas peab olema umbes 60 sõna.

Tutvustage ennast (perekonnaseis, haridus, töökogemused, keelteoskus, arvutioskus, autojuhiload, hobid) ja kirjutage oma soovidest (millist tööd soovite, kui suurt töötasu soovite, milline töögraafik sobib).

Kahe kuu pärast avatakse uus  TOIDUKAUPLUS  Kauplusse vajatakse müüjatkassapidajatturvamehikoristajaidpakkijaidKanditaatidelt ootame eesti ja vene keele oskusthead suhtlemisoskustSoovitav on ka arvutikasutusoskus.

Pakume mugavaid töötingimusiteile sobivat töögraafikutkindlat palka Lisainfo: AS Kakuke, Tartu mnt.
3. TALLINN   AS Kakuke Eesnimi Perekonnanimi sünd.
15.
05.
1966 a eluk.
K-Jarve Juhuslik 1 - 11 T. 66-666  Lugupeetud akTSiaseltsi Kakuke direktor.

Ma lugesin läbi Teie kuulutuse Postimehes, kus on kirjutanud, et Teie toidukauplus vajatakse kassapidajaid.
Ma töötasin toidukaupluses "Raja" ja tean, kuidas on vAja töötada.
Ma valdan vabalt eesti, vene ja saksa keelt.
Natuke võin rääkida ka soome keeles.
Präegu ma käin soome keele kursustel.
Viimasel töökohal töötasin ma väga palju ka arvutiga.

Mulle meeldib teie töögraFikut.
Ma sooviksin, et minu palk oleks umbes 8000 EEK Ma ei suitseta ei joo.
Ma olen abielus.
Mul on keskharidus.
Mul on autojuhiload.

Arvan, et mul on õigus looda, et ma saan töö Teie firmas AS Kakuke  29.
sept.
01  (allkiri) Lugege läbi kuulutus ja vastake sellele.
Kirjas peab olema umbes 60 sõna.

Tutvustage ennast (perekonnaseis, haridus, töökogemused, keelteoskus, arvutioskus, autojuhiload, hobid) ja kirjutage oma soovidest (millist tööd soovite, kui suurt töötasu soovite, milline töögraafik sobib).

Kahe kuu pärast avatakse uus  TOIDUKAUPLUS  Kauplusse vajatakse müüjatkassapidajatturvamehikoristajaidpakkijaidKanditaatidelt ootame eesti ja vene keele oskusthead suhtlemisoskustSoovitav on ka arvutikasutusoskus.

Pakume mugavaid töötingimusiteile sobivat töögraafikutkindlat palka Lisainfo: AS Kakuke, Tartu mnt.
3. TALLINN  Lugupeetud AS Kakuke!

Mina olen Eesnimi Perekonnanimi.
Mina olen vallaline.
Mul on kõrgharidus.
Mul ei ole töökogemust, sest ma lõpetasin TPÜ-i sellel aastal.
Ma oskan rääkida vene keelt ja eesti keelt, aga eesti keelt pole eriti hästi.
mul ei ole autojuhiload, sest mul ei ole autot.
Mul on hobid.
Ma armastan õmmelda ja kuududa igasuguseid riideid.
Ma tahaksin töötada teie kaupluses.
Mul sobiks näiteks müüja.
Ma tahaksin, et minu töötasu oleks umbes 3 või 4 tuhat kuus.
Ma tahaksin , et minu töö algab kell 8. 00 hommikul ja lõpeb kell 17.
00 õhtul.
Aga pühapäevadel ma tahaksin alati puhata.

Lugupidamisega  Eesnimi Perekonnanimi Lugege läbi kuulutus ja vastake sellele.
Kirjas peab olema umbes 60 sõna.

Tutvustage ennast (perekonnaseis, haridus, töökogemused, keelteoskus, arvutioskus, autojuhiload, hobid) ja kirjutage oma soovidest (millist tööd soovite, kui suurt töötasu soovite, milline töögraafik sobib).

Kahe kuu pärast avatakse uus  TOIDUKAUPLUS  Kauplusse vajatakse müüjatkassapidajatturvamehikoristajaidpakkijaidKanditaatidelt ootame eesti ja vene keele oskusthead suhtlemisoskustSoovitav on ka arvutikasutusoskus.

Pakume mugavaid töötingimusiteile sobivat töögraafikutkindlat palka Lisainfo: AS Kakuke, Tartu mnt.
3. TALLINN   AS Kakuke Tartu mnt.
3. Tallinn.
18.
09.
2000. a. Avaldus  Lugupeetud direktor.
Ma lugesin läbi teie kuulutuse, et varsti avatakse uus toidukauplus.
See huvitub mind, sellepärast et ma tahaksin saada töökoht.

Mul on kaubandus kõrgharidus.
Varem ma töötasin firmas raamatupidajana.
Ma oskan töötama arvutiga ja eesti ja vene keelt rääkima.

Mul ei ole abikaasa ja ei ole lapsi.
Ma ei suitseta ja ei joo.
Mul on võimalus töötama iga paev.

Ma tahaksin töötada müüjana.
Ma olen viisakas ja aus inimene.
Mulle väga meeldib suheltada inimestega.
Mul on oma auto ja autojuhiloa.

Ma tahaksin, et minu palk oleks umbes 5000 krooni.

Arvan, et ma soobib kandidaat teile toidukauplusele jaoks.

Ootan teid vastu kiri.

Minu aadress on:  Sillamäe, Juhuslik tn.
11-11.
Lugupidamisega  Tel: 55-555.
Eesnimi.
(allkiri) Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus.

Tere!

Soovin Sulle head puhkust!

Ootan Sind endale külla.

Kirjuta, mida teed, kuidas lapsed elavad ja millal sõidad Venemaale?

Kirjutage vastus 20-25 sõnaga!

Aitah teie kirja eest.

Mul on kõik hästi.

Praegu ma õpin eesti keele kursusel.
Minu lapsed kõik on terved ja käivad lasteaias.
Nad õpivad eesti keelt lasteaias ka.
Me tahame sõita Venemaale järgmisel aastal kevadel.

Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus.

Tere!

Soovin Sulle head puhkust!

Ootan Sind endale külla.

Kirjuta, mida teed, kuidas lapsed elavad ja millal sõidad Venemaale?

Kirjutage vastus 20-25 sõnaga!

Tere.

Ma elan hästi.
Lapsed õpivad koollis.
Ma töötan.

Venemaale sõidavad suvel.

Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus.

Tere!

Soovin Sulle head puhkust!

Ootan Sind endale külla.

Kirjuta, mida teed, kuidas lapsed elavad ja millal sõidad Venemaale?

Kirjutage vastus 20-25 sõnaga!

Mina käin metsas seeni korjamas ja käin jarvel kala puudmase.
Meie lapsed elavad väga hästi.
mina Venemaale ei sõida.

Ma ka elan hästi              Sovin ka teile sama.

V Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus.

Tere!

Soovin Sulle head puhkust!

Ootan Sind endale külla.

Kirjuta, mida teed, kuidas lapsed elavad ja millal sõidad Venemaale?

Kirjutage vastus 20-25 sõnaga!

Tere Ma kain metsa, püügi kala  Lapsed elavad hästi,  Ta puhkad vanaema juures maal  Ma sõidan Venemaale ja ostan seal uue auto.

Tere Nataša  Sain kätte sinu kirja.
Aitäh sulle!
Tahan sulle teada meie linnas avatud kauplus.
See pood nimi "Anne" ta on toidu kauplus.
Seal müüaks kõik mida sa tahad.
Mulle meldib seal osakond komi.
Seal suur valik.
aga sulle meldib kommi?
Seal on veel osakond vorsti, liha, juustm puurvili ja juurvili ja palju muud.
Sõida minu juurde ja rägi kõigile kui hea kaupluses meid.
Las ta tulevad meie kauplused.
nad ei hahetse ja sina ka.
Kui sa tuled minu jurde me lahme poodi.
Ja sa isa vaatad, ja ütled mulle meldib sulle see kauplus või ei.
Nu olgu!
Ma lõpin oma kiiri.
otan sinu kiiri!

Head aega!

26.
09.
03  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus.

Tere!

Soovin Sulle head puhkust!

Ootan Sind endale külla.

Kirjuta, mida teed, kuidas lapsed elavad ja millal sõidad Venemaale?

Kirjutage vastus 20-25 sõnaga!

Tere Viktor.

Ma olen elad headi Minu lapsed pois Vitali ja tüdrug Valeri tervis head Ma olen tuletud ja kakkuminkake oktombri.

Kuidas elad.

Op.

I.
Tõlkige!

Taipama           соображать  Hallitama          плесневеть   Umbusklik        недоверчивый  Jäätmed            покрываться льдом  Pihustama         пшикать  Jõukohane        подходящий  Lakkama          переставать что-либо делать  Tõhus               хороший         правильный  Ära kuluma       изнашиваться  Toime tulema    собираться    II.
Kirjutage ühesõnalised sünonüümid!

Ära minema                  tulema             lähema  Haigeks jääma              haigema          külmama  Terveks saama  Maha jätma                  kukkuma  Kinni püüdma               suletama    III.
Mida tehti?

Nõudma           nõudati            nõuti  Ütlema             üteldi  Andma             andati              anti  Pakkuma          pakuti  Lubama            lubati  Tegema            tehti  Laskma            lasati               laskati  Saatma             saadati                        saati  Rääkima           rääkiti             räägiti  Teatama           teatati    IV.
Kasutage v-kesksõna!

Prügi, mis tekib kodus tekkiv (Kodus tekkiv prügi)  Vahenditeta, mis värskendavad õhku värskev (Õhku värskendav vahenditeta)  Inimest, kes müüb kosmeetikavahendeid müüv (kosmeetikavahendeid müüv inimene)  Kreemiga, mis niisutab pehmev (Niisutav kreem)  Šampoone, mis ravivad juukseid ravitav (Juukse ravidav šampoone)    V. Kasutage tav-kesksõna!

Kreemidele, mis toodetakse välismaal   Välismaal toodetav kreemi  Pesu, mida pestakse käsitsi       Käsitsi pestav pesu  Toidust, mida süüakse               süüatav toit  Kaupu, mida ostetakse harva  Harva ostetav kaup  Kaanega, mida saab kergesti avada       Kergesti avatav kaane    VI.
Tõmmake maha (alla) valed sõnad!

Suurt koera peab kordamööda / ilmtingimata / omapead õpetama.

Selle pintsaku õmblused käsitsevad / kisuvad / luituvad.

Artiklid kahjustasid firma olemust / mainet / puänti.

Seda plaani on raske liigitada / sisaldada / teostada.

Inimesed peaksid endale rohkem teadvustama keskkonna reostamise järeldusi / tagajärgi / tulemusi.

VII.
Tõlkige!

Система переработки мусора не разработана.

Prügi süsteem ei ole tehtud ära.

Заказывая по каталогу, вы экономите время.

Katalogi tellimiseks te lühendate aega.

Фирма привлекает клиентов подарками.

Firma mainib klientid kingitusega.

Это нарушает принципы торговли свободного рынка.

Seeda... vabaturgi tingimused.

У вас есть возможность дома спокойно изучить каталог.

Teil on võimalus rahul kodus näidata katalogi.

VIII.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

See näeb (jube) juba välja.

On väga (piinlik) piinliku piinlik, kui inimesed ei korista enda järelt.

Vihma sajab (lakkamatu) lakkamatud lakkamatult.

Kassis ajavad (hirmus) hirmuses karva.

Mul on (ebameeldiv) ebameeldiv seda vaadata.

I.
Tõlkige!
Taipama догадываться Hallitama плесневеть Umbusklik мнительный, подозрительный Jäätmed отходы Pihustama распылять Jõukohane пассильный Lakkama лакать / зализывать Tõhus эффективный Ära kuluma затаскаться (то, что долго служило) Toime tulema справлятьсяII.
Kirjutage ühesõnalised sünonüümid!
Ära minema lahkuma Haigeks jääma haigestuma Terveks saama tervenema Maha jätma hülgama Kinni püüdma haaramaIII.
Mida tehti?
Nõudma nõuti Ütlema öeldi Andma anti Pakkuma pakuti Lubama lubati Tegema tehti Laskma lasti Saatma saati Rääkima räägiti Teatama teatatiIV.
Kasutage v-kesksõna!
Prügi, mis tekib kodus kodus tekkiv prügi Vahenditeta, mis värskendavad õhku õhku värskendavate vahenditega Inimest, kes müüb kosmeetikavahendeid kosmeetikavahendeid müüv inimene Kreemiga, mis niisutab niisutav kreem Šampoone, mis ravivad juukseid juukseid raviv šampoonV.
Kasutage tav-kesksõna!
Kreemidele, mis toodetakse välismaal välismaal toodetavad kreemid  Pesu, mida pestakse käsitsi käsitsi pestav pesu  Toidust, mida süüakse söödav toit  Kaupu, mida ostetakse harva harva ostetav kaup  Kaanega, mida saab kergesti avada kergesti avavad kaaned VI.
Tõmmake maha (alla) valed sõnad!
Suurt koera peab kordamööda / ilmtingimata / omapead õpetama.

Selle pintsaku õmblused käsitsevad / kisuvad / luituvad.

Artiklid kahjustasid firma olemust / mainet / puänti.

Seda plaani on raske liigitada / sisaldada / teostada.

Inimesed peaksid endale rohkem teadvustama keskkonna reostamise järeldusi / tagajärgi / tulemusi.
VII.
Tõlkige!
Система переработки мусора не разработана.

Prügi ümbertöötamise süsteem on veel töötamata.
Заказывая по каталогу, вы экономите время.

Kataloogi tellides te säästate aega.
Фирма привлекает клиентов подарками.

Firma meelitab kliente kingitustegaЭто нарушает принципы торговли свободного рынка.

See sekkub vabakaubanduse põhimõtetesse.
У вас есть возможность дома спокойно изучить каталог.

I.
Tõlkige!
Taipama убивать Hallitama плесневеть Umbusklik неверующий Jäätmed отходы Pihustama разбрызгивать Jõukohane  Lakkama сдавать Tõhus  Ära kuluma отслужить Toime tulema придти на помощь (пригодиться)II.
Kirjutage ühesõnalised sünonüümid!
Ära minema lahkuma Haigeks jääma põdema Terveks saama Maha jätma visata Kinni püüdma III.
Mida tehti?
Nõudma nõuti Ütlema öeldi Andma andi Pakkuma pakuti Lubama lubati Tegema tehti Laskma lasti Saatma saati Rääkima räägiti Teatama teatatiIV.
Kasutage v-kesksõna!
Prügi, mis tekib kodus kodus tekkiv prügi Vahenditeta, mis värskendavad õhku õhku värskendav vahend Inimest, kes müüb kosmeetikavahendeid kosmeetikavahendeid müüv inimene Kreemiga, mis niisutab niisutav kreem  Šampoone, mis ravivad juukseid juukseid ravivad šampoonidV.
Kasutage tav-kesksõna!
Kreemidele, mis toodetakse välismaal välismaal toodetavad kreemid  Pesu, mida pestakse käsitsi käsitsi pestav pesu  Toidust, mida süüakse söödav toit  Kaupu, mida ostetakse harva harva ostetav kaup  Kaanega, mida saab kergesti avada kergesti avatavad kaaned VI.
Tõmmake maha (alla) valed sõnad!
Suurt koera peab kordamööda / ilmtingimata / omapead õpetama.

Selle pintsaku õmblused käsitsevad / kisuvad / luituvad.

Artiklid kahjustasid firma olemust / mainet / puänti.

Seda plaani on raske liigitada / sisaldada / teostada.

Inimesed peaksid endale rohkem teadvustama keskkonna reostamise järeldusi / tagajärgi / tulemusi.
VII.
Tõlkige!
Система переработки мусора не разработана.

Prügi ümbertootmise süsteem on veel töötamata.
Заказывая по каталогу, вы экономите время.

Kataloogi tellides, te säästate oma aega.
Фирма привлекает клиентов подарками.

Firma peidub kliente kingitustega.
Это нарушает принципы торговли свободного рынка.

See sekkub vabaturu töötamise prinsiipe.
У вас есть возможность дома спокойно изучить каталог.

Teil on võimalus rahulikult kodus kataloogi ära õppida.
VIII.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!
See näeb (jube) jubeks välja.

On väga (piinlik) piinlik, kui inimesed ei korista enda järelt.

Vihma sajab (lakkamatu) lakkamatult.

Kassis ajavad (hirmus) hirmust karva.

Mul on (ebameeldiv) ebameeldiv seda vaadata.

I.
Tõlkige!
Taipama соображать, понимать Hallitama плесневеть Umbusklik определенный Jäätmed остатки Pihustama распылять, разбрызгивать Jõukohane сильный, усердный Lakkama лизать Tõhus эффективный Ära kuluma изнашиваться Toime tulema справлятьсяII.
Kirjutage ühesõnalised sünonüümid!
Ära minema lahkuma Haigeks jääma haigestuma Terveks saama paranema Maha jätma hülgama Kinni püüdma kinnitamaIII.
Mida tehti?
Nõudma nõuti Ütlema öeldi Andma anti Pakkuma pakuti Lubama lubati Tegema tehti Laskma lasti Saatma saadeti Rääkima räägiti Teatama teatiIV.
Kasutage v-kesksõna!
Prügi, mis tekib kodus tekkiv kodus prügi Vahenditeta, mis värskendavad õhku õhku värskendava vahenditeta Inimest, kes müüb kosmeetikavahendeid kosmeetikavahendid müüvat inimest Kreemiga, mis niisutab niisutava kreemiga Šampoone, mis ravivad juukseid juukseid ravivaid šampooneV.
Kasutage tav-kesksõna!
Kreemidele, mis toodetakse välismaal välismaal toodetavale kreemidele  Pesu, mida pestakse käsitsi käsitsi pestava pesu  Toidust, mida süüakse söödavast toidust  Kaupu, mida ostetakse harva harva ostetava kaupu  Kaanega, mida saab kergesti avada kergesti avatava kaanega VI.
Tõmmake maha (alla) valed sõnad!
Suurt koera peab kordamööda / ilmtingimata / omapead õpetama.

Selle pintsaku õmblused käsitsevad / kisuvad / luituvad.

Artiklid kahjustasid firma olemust / mainet / puänti.

Seda plaani on raske liigitada / sisaldada / teostada.

Inimesed peaksid endale rohkem teadvustama keskkonna reostamise järeldusi / tagajärgi / tulemusi.
VII.
Tõlkige!
Система переработки мусора не разработана.

Prügisüsteemi ümbertegemine pole veel leiutud.
Заказывая по каталогу, вы экономите время.

Tellides kataloogi teel, te säästate aega.
Фирма привлекает клиентов подарками.

Firma peibutab kliente kingitustega.
Это нарушает принципы торговли свободного рынка.

See ei vastu vaba turu turunduseprintsiipe.
У вас есть возможность дома спокойно изучить каталог.

Teil on võimalus kodus vabalt kataloogi uurida (läbi vaadata).
VIII.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!
See näeb (jube) jubedalt välja.

On väga (piinlik) piinlikult, kui inimesed ei korista enda järelt.

Vihma sajab (lakkamatu) lakkamatult.

Kassis ajavad (hirmus) hirmsasti karva.

Mul on (ebameeldiv) ebameeldivalt seda vaadata.

I.
Tõlkige!
Taipama  Hallitama плесневеть Umbusklik недоверчивый Jäätmed остатки Pihustama брызгать, распылять Jõukohane подходящий Lakkama прекращать что-то делать, останавливаться, перестать Tõhus мощный, крепкий Ära kuluma снашиваться, изнашиваться Toime tulema приводить в действиеII.
Kirjutage ühesõnalised sünonüümid!
Ära minema lahkuma Haigeks jääma haigestuma Terveks saama paranema Maha jätma jätma Kinni püüdma поймать, arestimaIII.
Mida tehti?
Nõudma nõuti Ütlema õeldi Andma andi Pakkuma pakkuti Lubama lubati Tegema tehti Laskma laskti Saatma saati Rääkima räägiti Teatama teatatiIV.
Kasutage v-kesksõna!
Prügi, mis tekib kodus Kodus tekkiv prügi Vahenditeta, mis värskendavad õhku õhku värsendava vahenditeta Inimest, kes müüb kosmeetikavahendeid kosmetikavahendeid müuv inimest Kreemiga, mis niisutab niisutava kreemiga Šampoone, mis ravivad juukseid juukse raviva šampooneV.
Kasutage tav-kesksõna!
Kreemidele, mis toodetakse välismaal välismaal toodetavale kreemidele  Pesu, mida pestakse käsitsi käsitsi pestav pesu  Toidust, mida süüakse söödavast toidust  Kaupu, mida ostetakse harva harva ostetava kaupu  Kaanega, mida saab kergesti avada kergesti avatava kaanega VI.
Tõmmake maha (alla) valed sõnad!
Suurt koera peab kordamööda / ilmtingimata / omapead õpetama.

Selle pintsaku õmblused käsitsevad / kisuvad / luituvad.

Artiklid kahjustasid firma olemust / mainet / puänti.

Seda plaani on raske liigitada / sisaldada / teostada.

Inimesed peaksid endale rohkem teadvustama keskkonna reostamise järeldusi / tagajärgi / tulemusi.
VII.
Tõlkige!
Система переработки мусора не разработана.

Prügi ümbertöötamise sisteem ei arenenudЗаказывая по каталогу, вы экономите время.

Tellides kataloogist, te säästate aega, hoiate aega kokku.
Фирма привлекает клиентов подарками.

Firma peibutab (meelitab) kliente kingitusegaЭто нарушает принципы торговли свободного рынка.

See sekkub (rikkub) vabaturu põhimõtted.
У вас есть возможность дома спокойно изучить каталог.

Teil on võimalus kodus rahulikult kataloogi uurida (vaadata).
VIII.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!
See näeb (jube) jubedalt välja.

On väga (piinlik) piinlik, kui inimesed ei korista enda järelt.

Vihma sajab (lakkamatu) lakkamatult.

Kassis ajavad (hirmus) hirmsalt karva.

Mul on (ebameeldiv) ebameeldiv seda vaadata.

I.
Tõlkige!
Taipama догадываться Hallitama плеснеть Umbusklik (неверующий) сомнительный Jäätmed остатки Pihustama распылять Jõukohane под силу что-то сделать Lakkama прекращать Tõhus эффективный Ära kuluma расходоваться Toime tulema справлятьсяII.
Kirjutage ühesõnalised sünonüümid!
Ära minema lahkuma  Haigeks jääma põdema Terveks saama Maha jätma hülgama Kinni püüdma hoidmaIII.
Mida tehti?
Nõudma nõuti Ütlema öeldi Andma anti Pakkuma pakuti Lubama lubati Tegema tehti Laskma lasti Saatma saadi Rääkima räägiti Teatama teatatiIV.
Kasutage v-kesksõna!
Prügi, mis tekib kodus Kodus tekkiv prügi Vahenditeta, mis värskendavad õhku Õhku värskendavate vahenditeta Inimest, kes müüb kosmeetikavahendeid Kosmeetikavahendeid müüvat inimest Kreemiga, mis niisutab Niisutava kreemiga Šampoone, mis ravivad juukseid Juukseid ravivaid šampooneV.
Kasutage tav-kesksõna!
Kreemidele, mis toodetakse välismaal Välismaal toodetavatele kreemidele  Pesu, mida pestakse käsitsi Kästsi pestav pesu  Toidust, mida süüakse söödavast toidust  Kaupu, mida ostetakse harva Harva ostetavat kaupu  Kaanega, mida saab kergesti avada Kergesti avatava kaanega VI.
Tõmmake maha (alla) valed sõnad!
Suurt koera peab kordamööda / ilmtingimata / omapead õpetama.

Selle pintsaku õmblused käsitsevad / kisuvad / luituvad.

Artiklid kahjustasid firma olemust / mainet / puänti.

Seda plaani on raske liigitada / sisaldada / teostada.

Inimesed peaksid endale rohkem teadvustama keskkonna reostamise järeldusi / tagajärgi / tulemusi.
VII.
Tõlkige!
Система переработки мусора не разработана.

Prügi ümbertöötlemise süsteem ei ole veel kavas.
Заказывая по каталогу, вы экономите время.

Tellides kataloogist, te säästate aegaФирма привлекает клиентов подарками.

Firma peibutab kliente kingitustegaЭто нарушает принципы торговли свободного рынка.

See sekkub vabakaubanduse turu põhimõtteidУ вас есть возможность дома спокойно изучить каталог.

Teil on võimalus kodus rahulikult kataloogi uurida.
VIII.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!
See näeb (jube) jubedalt välja.

On väga (piinlik) piinlik, kui inimesed ei korista enda järelt.

Vihma sajab (lakkamatu) lakkamatult.

Kassis ajavad (hirmus) hirmsalt karva.

Mul on (ebameeldiv) ebameeldiv seda vaadata.

I.
Tõlkige!
Taipama понимать, соображать Hallitama плесневеть Umbusklik недоверчивый Jäätmed остатки Pihustama распылять Jõukohane по силам (какое-то дело) Lakkama неостанавливаться, непрекращаться Tõhus эфективный Ära kuluma изнашиваться (одежда) Toime tulema справлятьсяII.
Kirjutage ühesõnalised sünonüümid!
Ära minema lahkuma Haigeks jääma haigestuma Terveks saama paranema Maha jätma hülgama Kinni püüdma tabamaIII.
Mida tehti?
Nõudma nõuti Ütlema öeldi Andma anti Pakkuma pakuti Lubama lubati Tegema tehti Laskma lasti Saatma saadeti Rääkima räägiti Teatama teatatiIV.
Kasutage v-kesksõna!
Prügi, mis tekib kodus kodus tekiv prügi Vahenditeta, mis värskendavad õhku õhku värskendavate vahenditeta Inimest, kes müüb kosmeetikavahendeid Kosmeetikavahendeid müüvat inimest Kreemiga, mis niisutab niisutava kreemiga Šampoone, mis ravivad juukseid Juukseid ravivaid šampooneV.
Kasutage tav-kesksõna!
Kreemidele, mis toodetakse välismaal Välismaal toodetavatele kreemidele  Pesu, mida pestakse käsitsi Käsitsi pestavat pesu  Toidust, mida süüakse Söödavast toidust  Kaupu, mida ostetakse harva Harva ostetavaid kaupu  Kaanega, mida saab kergesti avada Kergesti avatava kaanega VI.
Tõmmake maha (alla) valed sõnad!
Suurt koera peab kordamööda / ilmtingimata / omapead õpetama.

Selle pintsaku õmblused käsitsevad / kisuvad / luituvad.

Artiklid kahjustasid firma olemust / mainet / puänti.

Seda plaani on raske liigitada / sisaldada / teostada.

Inimesed peaksid endale rohkem teadvustama keskkonna reostamise järeldusi / tagajärgi / tulemusi.

VII.
Tõlkige!
Система переработки мусора не разработана.

Prügi ümbertöötlemise süsteem ei ole veel väljatoodeldud.
Заказывая по каталогу, вы экономите время.

Kataloogist tellides, teie säästate oma aega.
Фирма привлекает клиентов подарками.

Firma peibutab kliente kingitustegaЭто нарушает принципы торговли свободного рынка.

See häirib vaba turu kaubanduse printsiibe.
У вас есть возможность дома спокойно изучить каталог.

Teil on võimalus kodus rahulikult kataloogi uurida.
VIII.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!
See näeb (jube) jubedalt välja.

On väga (piinlik) piinlik, kui inimesed ei korista enda järelt.

Vihma sajab (lakkamatu) lakkamatult.

Kassis ajavad (hirmus) hirmsalt karva.

Mul on (ebameeldiv) ebameeldiv seda vaadata.

I.
Tõlkige!
Taipama  Hallitama  Umbusklik безличн.
Jäätmed остатки.

Pihustama  Jõukohane  Lakkama  Tõhus  Ära kuluma  Toime tulema II.
Kirjutage ühesõnalised sünonüümid!
Ära minema lahkuma  Haigeks jääma  Terveks saama Maha jätma  Kinni püüdma III.
Mida tehti?
Nõudma nõuti Ütlema üelti Andma anti Pakkuma pakkuti Lubama lubati Tegema tehti Laskma lasti Saatma saati Rääkima räägiti Teatama teatiIV.
Kasutage v-kesksõna!
Prügi, mis tekib kodus  Vahenditeta, mis värskendavad õhku  Inimest, kes müüb kosmeetikavahendeid  Kreemiga, mis niisutab  Šampoone, mis ravivad juukseid V. Kasutage tav-kesksõna!
Kreemidele, mis toodetakse välismaal  Pesu, mida pestakse käsitsi  Toidust, mida süüakse  Kaupu, mida ostetakse harva  Kaanega, mida saab kergesti avada VI.
Tõmmake maha (alla) valed sõnad!
Suurt koera peab kordamööda / ilmtingimata / omapead õpetama.

Selle pintsaku õmblused käsitsevad / kisuvad / luituvad.

Artiklid kahjustasid firma olemust / mainet / puänti.

Seda plaani on raske liigitada / sisaldada / teostada.

Inimesed peaksid endale rohkem teadvustama keskkonna reostamise järeldusi / tagajärgi / tulemusi.
VII.
Tõlkige!
Система переработки мусора не разработана.

Заказывая по каталогу, вы экономите время.

Фирма привлекает клиентов подарками.

Это нарушает принципы торговли свободного рынка.

У вас есть возможность дома спокойно изучить каталог.

VIII.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!
See näeb (jube) välja.

On väga (piinlik), kui inimesed ei korista enda järelt.

Vihma sajab (lakkamatu).

Kassis ajavad (hirmus) karva.

Mul on (ebameeldiv) seda vaadata.

I.
Tõlkige!
Taipama догадываться Hallitama плеснеть, заплеснеть Umbusklik недоверчивый Jäätmed остатки Pihustama распылять Jõukohane посильный Lakkama  Tõhus  Ära kuluma изнашиваться Toime tulema содержатьII.
Kirjutage ühesõnalised sünonüümid!
Ära minema lahkuma Haigeks jääma põdenema Terveks saama tervenema Maha jätma paidama Kinni püüdma krappama, saada kätteIII.
Mida tehti?
Nõudma nõuti Ütlema öeldi Andma anti Pakkuma pakkuti Lubama lubati Tegema tehti Laskma lasti Saatma saadeti Rääkima räägiti Teatama teatatiIV.
Kasutage v-kesksõna!
Prügi, mis tekib kodus Kodus tekkiv prügi  Vahenditeta, mis värskendavad õhku õhku värskendava vahenditeta Inimest, kes müüb kosmeetikavahendeid kosmeetikavendeid müuv inimene Kreemiga, mis niisutab niisutava kreemiga Šampoone, mis ravivad juukseid Juukseid raviv šampoonV.
Kasutage tav-kesksõna!
Kreemidele, mis toodetakse välismaal Välismalt toodetavatele kreemidele  Pesu, mida pestakse käsitsi Käsitsi pestav pesu  Toidust, mida süüakse Söödavast toidust  Kaupu, mida ostetakse harva Harva ostetav kaup  Kaanega, mida saab kergesti avada Kergest avatav kaanega VI.
Tõmmake maha (alla) valed sõnad!
Suurt koera peab kordamööda / ilmtingimata / omapead õpetama.

Selle pintsaku õmblused käsitsevad / kisuvad / luituvad.

Artiklid kahjustasid firma olemust / mainet / puänti.

Seda plaani on raske liigitada / sisaldada / teostada.

Inimesed peaksid endale rohkem teadvustama keskkonna reostamise järeldusi / tagajärgi / tulemusi.
VII.
Tõlkige!
Система переработки мусора не разработана.

Prügi süsteem on töötamata.
Заказывая по каталогу, вы экономите время.

Tellides kataloogist, teie hoijate aega kokkuФирма привлекает клиентов подарками.

Firma meelitab kliente kingitustegaЭто нарушает принципы торговли свободного рынка.

У вас есть возможность дома спокойно изучить каталог.

Teil on võimalus rahulikult kodus kataloogi uuridaVIII.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!
See näeb (jube) jube välja.

On väga (piinlik) piinlik, kui inimesed ei korista enda järelt.

Vihma sajab (lakkamatu) lakkamatult.

Kassis ajavad (hirmus) hirmsalt karva.

Mul on (ebameeldiv) ebameeldiv seda vaadata.

I.
Tõlkige!
Taipama догадываться Hallitama плесневеть Umbusklik недоверчивый Jäätmed отходы Pihustama распылять Jõukohane посильный Lakkama лизать Tõhus эффективный Ära kuluma изнашиваться Toime tulema справлятьсяII.
Kirjutage ühesõnalised sünonüümid!
Ära minema lahkuma Haigeks jääma haigestuma Terveks saama Maha jätma  Kinni püüdma III.
Mida tehti?
Nõudma nõuti  Ütlema õeldi Andma anti Pakkuma pakuti Lubama lubati Tegema tehti Laskma lasti Saatma saadeti Rääkima räägiti Teatama teatatiIV.
Kasutage v-kesksõna!
Prügi, mis tekib kodus tekkiv kodus prügi Vahenditeta, mis värskendavad õhku värskendavate õhku vahenditeta Inimest, kes müüb kosmeetikavahendeid müüvat kosmeetikavahendeid inimest Kreemiga, mis niisutab niisutava kreemiga Šampoone, mis ravivad juukseid värvivaid juukseid šampooneV.
Kasutage tav-kesksõna!
Kreemidele, mis toodetakse välismaal toodetavatele välismaal kreemidele  Pesu, mida pestakse käsitsi pestav käsitsi pesu  Toidust, mida süüakse söödavast toidust  Kaupu, mida ostetakse harva Ostetavaid harva kaupu  Kaanega, mida saab kergesti avada Avatava kiiresti kaanega VI.
Tõmmake maha (alla) valed sõnad!
Suurt koera peab kordamööda / ilmtingimata / omapead õpetama.

Selle pintsaku õmblused käsitsevad / kisuvad / luituvad.

Artiklid kahjustasid firma olemust / mainet / puänti.

Seda plaani on raske liigitada / sisaldada / teostada.

Inimesed peaksid endale rohkem teadvustama keskkonna reostamise järeldusi / tagajärgi / tulemusi.
VII.
Tõlkige!
Система переработки мусора не разработана.

Заказывая по каталогу, вы экономите время.

Kataloogist tellides, te säästate aega.
Фирма привлекает клиентов подарками.

Firma meelitab kliente kingitustega.
Это нарушает принципы торговли свободного рынка.

У вас есть возможность дома спокойно изучить каталог.

Teil on võimalus kodus kataloogi rahulikult uurida.
VIII.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!
See näeb (jube) jubedalt välja.

On väga (piinlik) piinlik, kui inimesed ei korista enda järelt.

Vihma sajab (lakkamatu) lakkamatult.

Kassis ajavad (hirmus) hirmsasti karva.

Mul on (ebameeldiv) ebameeldiv seda vaadata.

I.
Tõlkige!
Taipama  Hallitama плесневеть Umbusklik недоверчивый  Jäätmed отходы Pihustama  Jõukohane посильный Lakkama прекращать Tõhus причина Ära kuluma изнашиваться Toime tulema справлятьсяII.
Kirjutage ühesõnalised sünonüümid!
Ära minema lahkuma  Haigeks jääma haigestuma Terveks saama Maha jätma  Kinni püüdma III.
Mida tehti?
Nõudma nõuti  Ütlema öeldi Andma anti Pakkuma pakkuti Lubama lubati Tegema tehti Laskma lasti Saatma saadeti Rääkima räägiti Teatama teatatiIV.
Kasutage v-kesksõna!
Prügi, mis tekib kodus Kodus tekiv prügi Vahenditeta, mis värskendavad õhku Õhku värskendava vahenditeta Inimest, kes müüb kosmeetikavahendeid Kosmetikavahendeid müüvat inimest Kreemiga, mis niisutab niisutava kreemiga Šampoone, mis ravivad juukseid Juukseid ravivad šampooneV.
Kasutage tav-kesksõna!
Kreemidele, mis toodetakse välismaal Välismaal toodetavale kreemidele  Pesu, mida pestakse käsitsi Käsitsi pestav pesu  Toidust, mida süüakse söödavat toidust  Kaupu, mida ostetakse harva harva ostetavaid kaupu  Kaanega, mida saab kergesti avada kergesti saadeva avada kaanega VI.
Tõmmake maha (alla) valed sõnad!
Suurt koera peab kordamööda / ilmtingimata / omapead õpetama.

Selle pintsaku õmblused käsitsevad / kisuvad / luituvad.

Artiklid kahjustasid firma olemust / mainet / puänti.

Seda plaani on raske liigitada / sisaldada / teostada.

Inimesed peaksid endale rohkem teadvustama keskkonna reostamise järeldusi / tagajärgi / tulemusi.
VII.
Tõlkige!
Система переработки мусора не разработана.

Заказывая по каталогу, вы экономите время.

Tellides kataloogist,te säästate aegaФирма привлекает клиентов подарками.

Firma meelitab kliente kingitustegaЭто нарушает принципы торговли свободного рынка.

See häirib kaubanduse printsiipe vaba turuУ вас есть возможность дома спокойно изучить каталог.

Kodus teil on võimalus rahulikult kataloogi uuridaVIII.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!
See näeb (jube) jubedalt välja.

On väga (piinlik) piinlik, kui inimesed ei korista enda järelt.

Vihma sajab (lakkamatu) lakkamatult.

Kassis ajavad (hirmus) hirmsasti karva.

Mul on (ebameeldiv) ebameeldiv seda vaadata.

I.
Tõlkige!
Taipama  Hallitama загрезить Umbusklik недоверчивый Jäätmed остатки Pihustama  Jõukohane доступный Lakkama  Tõhus  Ära kuluma высушивать Toime tulema II.
Kirjutage ühesõnalised sünonüümid!
Ära minema lahkuma Haigeks jääma haigestuma Terveks saama paranema Maha jätma hülgima Kinni püüdma tabamaIII.
Mida tehti?
Nõudma nõuti Ütlema öeldi Andma anti Pakkuma pakkuti Lubama lubati Tegema tehti Laskma lasti Saatma saati Rääkima räägiti Teatama teatiIV.
Kasutage v-kesksõna!
Prügi, mis tekib kodus on sorteeriv prügi.
kodu tekkitav prügi Vahenditeta, mis värskendavad õhku võib iga hästi opetav inimene kasutada.
õhku värskendavat vahendit Inimest, kes müüb kosmeetikavahendeid on väga ammu tekkiv reputatsioon.
kosmeetikavahendeid müüav inimene Kreemiga, mis niisutab nahku on valis toodev komponentid.
niisutav kreem Šampoone, mis ravivad juukseid on ravitav effekt.
raviv šampoonV.
Kasutage tav-kesksõna!
Kreemidele, mis toodetakse välismaal on tehtud palju raske loetavat juhendit.
välismaal toodetav kreem  Pesu, mida pestakse käsitsi on käsipestav pesu.
kasipestav pesu  Toidust, mida süüakse on suur valismaale kasvatav protsent.
söötav toit  Kaupu, mida ostetakse harva on halvasti tekitav reklaam.
ostetav kaup  Kaanega, mida saab kergesti avada on hasti mõetav süsteem.
kergesti avatav kaan VI.
Tõmmake maha (alla) valed sõnad!
Suurt koera peab kordamööda / ilmtingimata / omapead õpetama.

Selle pintsaku õmblused käsitsevad / kisuvad / luituvad.

Artiklid kahjustasid firma olemust / mainet / puänti.

Seda plaani on raske liigitada / sisaldada / teostada.

Inimesed peaksid endale rohkem teadvustama keskkonna reostamise järeldusi / tagajärgi / tulemusi.
VII.
Tõlkige!
Система переработки мусора не разработана.

Prügi sorteerimine süsteem ei ole veel toodetudЗаказывая по каталогу, вы экономите время.

Te säästate oma raha, kui tellite asjad katalogistФирма привлекает клиентов подарками.

Firma toob uued kliendid kingituse abilЭто нарушает принципы торговли свободного рынка.

See rikkub vaba kaubanduse printsipidУ вас есть возможность дома спокойно изучить каталог.

Teil on võimalus koju kataloog rahulikult läba vaadata (ära õppida - выучить)VIII.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!
See näeb (jube) jubedat välja.

On väga (piinlik) piinlik, kui inimesed ei korista enda järelt.

Vihma sajab (lakkamatu) lakkamatult.

Kassis ajavad (hirmus) hirmselt karva.

Mul on (ebameeldiv) ebameeldiv seda vaadata.

I.
Tõlkige!
Taipama понимать Hallitama сереть Umbusklik атеист, неверящий Jäätmed остатки, отходы Pihustama  Jõukohane подходящий Lakkama разлагаться Tõhus мусор Ära kuluma отслужить, износиться Toime tulema оказывать действиеII.
Kirjutage ühesõnalised sünonüümid!
Ära minema lahkuma Haigeks jääma haigestama Terveks saama parenema Maha jätma lahku minema Kinni püüdma suletamaIII.
Mida tehti?
Nõudma nõuti Ütlema öeldi Andma anti Pakkuma pakuti Lubama lubati Tegema tehti Laskma laseti Saatma saati Rääkima räägiti Teatama teadetiIV.
Kasutage v-kesksõna!
Prügi, mis tekib kodus Kodus tekkiv prügi Vahenditeta, mis värskendavad õhku Õhu värskendava vahenditega Inimest, kes müüb kosmeetikavahendeid müüdav inimene Kreemiga, mis niisutab niisutav kreem Šampoone, mis ravivad juukseid juuste raviv šampoonV.
Kasutage tav-kesksõna!
Kreemidele, mis toodetakse välismaal Välismaal toodetavale kreemile  Pesu, mida pestakse käsitsi Käsiti pesetav pesu  Toidust, mida süüakse söödetav toit  Kaupu, mida ostetakse harva Harvasti ostetav kaup  Kaanega, mida saab kergesti avada kergesti avadav kaan VI.
Tõmmake maha (alla) valed sõnad!
Suurt koera peab kordamööda / ilmtingimata / omapead õpetama.

Selle pintsaku õmblused käsitsevad / kisuvad / luituvad.

Artiklid kahjustasid firma olemust / mainet / puänti.

Seda plaani on raske liigitada / sisaldada / teostada.

Inimesed peaksid endale rohkem teadvustama keskkonna reostamise järeldusi / tagajärgi / tulemusi.
VII.
Tõlkige!
Система переработки мусора не разработана.

Prügi ümbertöötamise süsteem on välja töötamataЗаказывая по каталогу, вы экономите время.

Katalogist tellimisel te säästate aega.
Фирма привлекает клиентов подарками.

Firma peibutab klienti kingitustega.
Это нарушает принципы торговли свободного рынка.

See sekkub vabakaubanduse põhimõtetesseУ вас есть возможность дома спокойно изучить каталог.

Teil on võimalus kataloogi kodus rahulikult ümber vaadata.
VIII.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!
See näeb (jube) jubedalt välja.

On väga (piinlik) piinlik, kui inimesed ei korista enda järelt.

Vihma sajab (lakkamatu) lakkamatult.

Kassis ajavad (hirmus) hirmuseid karva.

Mul on (ebameeldiv) ebameeldiv seda vaadata.

KONTROLLTÖÖ AM-12I.
Tõlkige!
Taipama понимать, соображать Hallitama плесневеть Umbusklik недоверчивый Jäätmed остатки, отходы Pihustama распылять Jõukohane под силу Lakkama  Tõhus действенный, интенсивный Ära kuluma изнашиваться Toime tulema действоватьII.
Kirjutage ühesõnalised sünonüümid!
Ära minema lahkuma Haigeks jääma haigestama Terveks saama Maha jätma hügistama Kinni püüdma tabamaIII.
Mida tehti?
Nõudma nõudi Ütlema öeldi Andma anti Pakkuma pakuti Lubama lubati Tegema tehti Laskma lasti Saatma saadi Rääkima raagiti Teatama teatatiIV.
Kasutage v-kesksõna!
Prügi, mis tekib kodus Kodus tekkiv prügi Vahenditeta, mis värskendavad õhku Õhku värskendavateta vahenditeta Inimest, kes müüb kosmeetikavahendeid Kosmeetikavahendeid müüv inimene Kreemiga, mis niisutab Niisutava kreemiga Šampoone, mis ravivad juukseid Juukseid ravivaid šampooneV.
Kasutage tav-kesksõna!
Kreemidele, mis toodetakse välismaal Välismaal toodetavatele kreemidele  Pesu, mida pestakse käsitsi Käsitsi pestav pesu  Toidust, mida süüakse Söödavast toidust  Kaupu, mida ostetakse harva Harva ostetava kaupu  Kaanega, mida saab kergesti avada kergesti avatava kaanega VI.
Tõmmake maha (alla) valed sõnad!
Suurt koera peab kordamööda / ilmtingimata / omapead õpetama.

Selle pintsaku õmblused käsitsevad / kisuvad / luituvad.

Artiklid kahjustasid firma olemust / mainet / puänti.

Seda plaani on raske liigitada / sisaldada / teostada.

Inimesed peaksid endale rohkem teadvustama keskkonna reostamise järeldusi / tagajärgi / tulemusi.
VII.
Tõlkige!
Система переработки мусора не разработана.

Prügi ületoodamise süsteem ei ole veelЗаказывая по каталогу, вы экономите время.

Kui te tellite kataloogi järgi, te säästate oma aega.
Фирма привлекает клиентов подарками.

FirmaЭто нарушает принципы торговли свободного рынка.

See takistab vabaturu printsiipide ellu viimist.
У вас есть возможность дома спокойно изучить каталог.

Teil on võimalus kodus rahulikult vaadata kataloogi.
VIII.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!
See näeb (jube) jubedalt välja.

On väga (piinlik) piinlikult, kui inimesed ei korista enda järelt.

Vihma sajab (lakkamatu) lakkamatult.

Kassis ajavad (hirmus) hirmsalt karva.

Mul on (ebameeldiv) ebameeldivalt seda vaadata.

I.
Tõlkige!

1. Karvase äärega saapad - сапоги, с мехом по краям  2. Käed kukla taga - руки за головой  3. Paneb jalad harki - ноги на ширине плеч  4. Haljastustööd - ремонтные работы  5. Kokku puutuma -   6. Tunnustama - признавать  7. Vaeva nägema -   8. Kõikuma - колебаться  9. Otstarve - прямое назначение  10.
Üldjoontes - в общих чертах  11.
Rakendust leidma -   12.
Eelistama - предпочитать  13.
Kummarduma - наклоняться  14.
Liibuvad püksid - облегающие брюки  15.
Ämmaemand - акушерка  16.
Reostus - загрязнять  17.
Teesklema - притворяться  18.
Takistama -   19.
Vilets -   20.
Asjatundlik - специалист    II.
Tõlkige!

1. отпуск, проведенный в деревне -   2. товар, привезенный с нового оптового склада -   3. мы не знаем, будет договор подписан или нет - Me ei tea, kas leping kirjutaks alla või mitte  4. по глупой случайности -   5. умение общаться - само собой разумеется - oskus suhelda  6. начальник подвел итоги прошедшего сезона - Ülemus tegi eelmisest hojast kokkulepimine  7. кубок, завоеванный на соревнованиях -   8. буклет, знакомящий с фирмой - Firma tutvusta voldik  9. не знаете ли вы, где директор по сбыту - Ega te ei tea,kus on turundusdirektoor  10.
зазубренные слова -     III.
Kriipsutage maha sobimatud sõnad!

1. Teadlik/üleolev/üllatunud tarbija tutvub alati sooduspakkumistega.

2. Me hooldame/hoolitseme/hoolime oma töötajate eest.

3. Tööotsija mainis/lobises/hoidus intervjuul liiga palju.

4. Maakler lasi läbi/ajas korda/nägi vaeva, et seda korterit maha müüa.

5. Seda maja kerkib/kaasneb/haldab korteriühistu.

6. Firma otsib töötajaid seoses uue tootmisliini kehtestamisega/käivitamisega/meelitamisega.

7. Me viisime läbi küsitluse/küsimustiku/kõmu tööandjate seas.

8. Tema kinga varrukas/konts/krae murdus pooleks.

9. Tegevuseta noorukid järeldavad/jagunevad/hulguvad tänavail.

10.
Lisaks sellele rõhutas/süüdistas/teeskles ta oma endist ülemust.

IV.
Muutke laused umbisikuliseks!

1. Seadus ei luba lastel töötada täisajaga.

Ei lubatakse lastel töötada täisajaga.

2. Ametnik võtab teiega ühendust.

Võtakse teiega ühendust  3. Firma teeb mitmesuguseid ehitustöid.

Teakse mitmesuguseid ehitustöid  4. Tihti saadavad ametnikud tööotsijat ühe juurest teise juurde.

saadatakse  5. Nad ei hinda tema tööd piisavalt.

Ei hindakse tööd piisavalt  6. Tööandja sõlmib lapsega töölepingu vanema kirjalikul nõusolekul.

Sõlmitakse lapsega töölepingu vanema kirjalikul nõusolekul  7. Firma juht kirjutab lepingule alla.

kirjutakse lepingule alla  8. Ansambel esineb kontserdil uute lauludega.

esinetakse  9. Üliõpilane loeb raamatukogus erialast kirjandust.

loetakse  10.
Tavaliselt pakuvad asutused lapsele abitööd.

pakutakse    V. Moodustage laused järgmiste sõnaühenditega!

1. Paneb mind piinlikkust tundma    2. Ära tüütama  Ära tüüta mind, me kohe tulen tagasi  3. Meelepärane    4. Vihale ajama    5. Rusikasse pigistama      VI.
Kirjutage, mida tähendavad järgmised lühendid!

1. jne - järgmine   2. v. a -   3. n-ö - nii öelda  4. jm - ja muud  5. nn - nii-nii      VII.
Moodustage lausetest des-lauselühendiga laused!

1. Kui te unistate uuest korterist, ärge unustage oma rahalisi võimalusi.

2. Kui te sõlmite uut lepingut, olge väga tähelepanelik.

3. Kui võrrelda kesklinnaga, on see korter odav.

4. Kui lähete korterit üle vaatama, võtke kaasa asjatundja.

5. Kui suhtlete ametnikega, on maaklerist suur abi.

VIII.
Moodustage -ja, -nik, -ndus, -pärane, -ng, -k, -line, -ne, -mine või -kond- liitelised sõnad!
Ühel sõnal võib olla mitu varianti.

1. õhk - õhkkond  2. valima - valik  3. pool meetrit - poolmeetriline  4. kuus liiget -   5. tootma -   6. suur - suurepärane  7. kokku tulema - kokkutulemine  8. kiri - kirjanik, kirjandus  9. üür - üüring  10.
kujundama - kujundamine   11.
aed - aednik  12.
meel - meelepärane  13.
leppima - lepping, lepimine  14.
valima - valkond  15.
seitse päeva - seitsepäevik    IX.
Kasutage käskivat kõneviisi!

1. (Valetama) ärge valetage, see tuleb ruttu välja!

2. (Säilitama) Säilitage rahu!

3. (Rääkima) ärge rääkige enda kohta negatiivseid asju!

4. (Kuulama) kuulage hoolikalt küsimusi!

5. (Hakkama) ärge hakkage intervjueerijat pahandama!

6. Intervjuu lõpus (küsima) küsige, millal teatatakse tulemused.

7. (Hilinema) ärge hilinegi!

8. (Vaatama) Vaatageintervjueerijale silma!

9. (Kõhklema) Kõhklge oma võimetes!

10.
(Püüdma) sarnaneda selles töökohas levinud stiiliga!

I.
Tõlkige!

1. Karvase äärega saapad - сапоги с мехом  2. Käed kukla taga - руки скреп.
за спинов  3. Paneb jalad harki - скрещивать ноги  4. Haljastustööd -   5. Kokku puutuma - соприкасаться  6. Tunnustama - признавать  7. Vaeva nägema - замечать, отм.
обр.
вним.

8. Kõikuma - обобщать  9. Otstarve - прямое назначение  10.
Üldjoontes - в общих чертах  11.
Rakendust leidma - найти деятельность  12.
Eelistama - препочитать  13.
Kummarduma - запутывать, усложнять  14.
Liibuvad püksid - облегающ штаны  15.
Ämmaemand - акушерка  16.
Reostus - загрязнение  17.
Teesklema -   18.
Takistama - возникать  19.
Vilets -   20.
Asjatundlik - компетентный    II.
Tõlkige!

1. отпуск, проведенный в деревне - külas vedanud puhkus  2. товар, привезенный с нового оптового склада - uuest hulgilaost tootud kaup  3. мы не знаем, будет договор подписан или нет - Me ei tea, kas leping alla kirjatakse või mitte  4. по глупой случайности - rumala juhtliku järgi  5. умение общаться - само собой разумеется - suhtlelemeoskus - enesemõitlev  6. начальник подвел итоги прошедшего сезона -   7. кубок, завоеванный на соревнованиях -   8. буклет, знакомящий с фирмой - voldnik, tutavatud firmaga  9. не знаете ли вы, где директор по сбыту - Ega te ei tea kus on kaubandus direktor?

10.
зазубренные слова - pahepanetud sõnad    III.
Kriipsutage maha sobimatud sõnad!

1. Teadlik/üleolev/üllatunud tarbija tutvub alati sooduspakkumistega.

2. Me hooldame/hoolitseme/hoolime oma töötajate eest.

3. Tööotsija mainis/lobises/hoidus intervjuul liiga palju.

4. Maakler lasi läbi/ajas korda/nägi vaeva, et seda korterit maha müüa.

5. Seda maja kerkib/kaasneb/haldab korteriühistu.

6. Firma otsib töötajaid seoses uue tootmisliini kehtestamisega/käivitamisega/meelitamisega.

7. Me viisime läbi küsitluse/küsimustiku/kõmu tööandjate seas.

8. Tema kinga varrukas/konts/krae murdus pooleks.

9. Tegevuseta noorukid järeldavad/jagunevad/hulguvad tänavail.

10.
Lisaks sellele rõhutas/süüdistas/teeskles ta oma endist ülemust.

IV.
Muutke laused umbisikuliseks!

1. Seadus ei luba lastel töötada täisajaga.

Lastel ei lubatud töötada taisajaga  2. Ametnik võtab teiega ühendust.

Teiega võtakse uhendust  3. Firma teeb mitmesuguseid ehitustöid.

Firmas tehekse mitmesuguseid ehitustöid  4. Tihti saadavad ametnikud tööotsijat ühe juurest teise juurde.

Tihti seadatakse tööotsijat uhe ametniku uurest teiste juurde  5. Nad ei hinda tema tööd piisavalt.

tema tööd ei hinnatud piisavalt  6. Tööandja sõlmib lapsega töölepingu vanema kirjalikul nõusolekul.

lapsega sõlmitakse töölepingu vanema kirjalikku nõusolekul  7. Firma juht kirjutab lepingule alla.

Firmas allkirjutakse lepingule  8. Ansambel esineb kontserdil uute lauludega.

kontserdil esinetakse uute lauludega  9. Üliõpilane loeb raamatukogus erialast kirjandust.

Raamatuskogus loetakse erialast kirjandu  10.
Tavaliselt pakuvad asutused lapsele abitööd.

Tavaliselt pakutakse lapsele abitööd    V. Moodustage laused järgmiste sõnaühenditega!

1. Paneb mind piinlikkust tundma  Ärge panne mind piinlikus tundma  2. Ära tüütama  Ära tüüta oma jutu  3. Meelepärane  See sündmus oli päris meeleparane  4. Vihale ajama  Äbaõgustus ajab mind vihale  5. Rusikasse pigistama      VI.
Kirjutage, mida tähendavad järgmised lühendid!

1. jne - ja nii edasi  2. v. a - vastu  3. n-ö - nii oldakse  4. jm - ja muu  5. nn - nõnda nimetav      VII.
Moodustage lausetest des-lauselühendiga laused!

1. Kui te unistate uuest korterist, ärge unustage oma rahalisi võimalusi.

Unistades uuest korterist, arge unustage oma rahalisi võimalusi.

2. Kui te sõlmite uut lepingut, olge väga tähelepanelik.

Solmides uut lepingut, olge väga tahelepanelik  3. Kui võrrelda kesklinnaga, on see korter odav.

Võrreldes kesklinnaga, on see korter odav.

4. Kui lähete korterit üle vaatama, võtke kaasa asjatundja.

Minnes korterit üle vaatama, võtke kassa asjatundja  5. Kui suhtlete ametnikega, on maaklerist suur abi.

Ametnikega suheldes maaklerist on suur abi    VIII.
Moodustage -ja, -nik, -ndus, -pärane, -ng, -k, -line, -ne, -mine või -kond- liitelised sõnad!
Ühel sõnal võib olla mitu varianti.

1. õhk - õhkond  2. valima - valik  3. pool meetrit - poolemetrid  4. kuus liiget - kuueliigmeline  5. tootma - toodang  6. suur - suureparane  7. kokku tulema - kokkutulek  8. kiri - kirjanik, kirjandus  9. üür - uurinik  10.
kujundama - kujundaja   11.
aed - aianik  12.
meel - meeleparane  13.
leppima - leping  14.
valima - valimine  15.
seitse päeva - seitsepaivane    IX.
Kasutage käskivat kõneviisi!

1. (Valetama) Arge valetage, see tuleb ruttu välja!

2. (Säilitama) Säilitage rahu!

3. (Rääkima) Arge rääkige enda kohta negatiivseid asju!

4. (Kuulama) Kuulake hoolikalt küsimusi!

5. (Hakkama) Hakkage intervjueerijat pahandama!

6. Intervjuu lõpus (küsima) küsige, millal teatatakse tulemused.

7. (Hilinema) Arge hilinege!

8. (Vaatama) Vaadake intervjueerijale silma!

9. (Kõhklema) Arge kõhklege oma võimetes!

10.
(Püüdma) Puudke sarnaneda selles töökohas levinud stiiliga!

I.
Tõlkige!

1. Karvase äärega saapad - сапоги с пушистым краем (меховым)  2. Käed kukla taga - руки за голову (положить)  3. Paneb jalad harki - нога на ногу  4. Haljastustööd - озеленение  5. Kokku puutuma - соприкасаться  6. Tunnustama - предсказывать  7. Vaeva nägema - с трудом заметить  8. Kõikuma - кончаться  9. Otstarve - целесообразный  10.
Üldjoontes - в общих чертах  11.
Rakendust leidma - найти выход  12.
Eelistama - предпочитать  13.
Kummarduma - преклоняться  14.
Liibuvad püksid - блестящие брюки  15.
Ämmaemand - теща  16.
Reostus -   17.
Teesklema - притворяться  18.
Takistama - препятствовать  19.
Vilets - скудный  20.
Asjatundlik - деловой, знающий    II.
Tõlkige!

1. отпуск, проведенный в деревне - maal veedetud puhkus  2. товар, привезенный с нового оптового склада - uuest hulgilaost toodud kaup  3. мы не знаем, будет договор подписан или нет - Me ei tea, kas kirjutatakse lepingule alla või mitte.

4. по глупой случайности - juhuslikult (rumale juhuse pärast)  5. умение общаться - само собой разумеется - suhtlemisoskus -  6. начальник подвел итоги прошедшего сезона - juhataja  7. кубок, завоеванный на соревнованиях - võidetud võistlustel kuubok  8. буклет, знакомящий с фирмой - tutvuv firmaga buklett  9. не знаете ли вы, где директор по сбыту - Ega te ei tea, kus on turundusdirektor  10.
зазубренные слова - tuubitud sõnad    III.
Kriipsutage maha sobimatud sõnad!

1. Teadlik/üleolev/üllatunud tarbija tutvub alati sooduspakkumistega.

2. Me hooldame/hoolitseme/hoolime oma töötajate eest.

3. Tööotsija mainis/lobises/hoidus intervjuul liiga palju.

4. Maakler lasi läbi/ajas korda/nägi vaeva, et seda korterit maha müüa.

5. Seda maja kerkib/kaasneb/haldab korteriühistu.

6. Firma otsib töötajaid seoses uue tootmisliini kehtestamisega/käivitamisega/meelitamisega.

7. Me viisime läbi küsitluse/küsimustiku/kõmu tööandjate seas.

8. Tema kinga varrukas/konts/krae murdus pooleks.

9. Tegevuseta noorukid järeldavad/jagunevad/hulguvad tänavail.

10.
Lisaks sellele rõhutas/süüdistas/teeskles ta oma endist ülemust.
Süüdistakse oma endist ülemust.

IV.
Muutke laused umbisikuliseks!

1. Seadus ei luba lastel töötada täisajaga.

Ei lubata lastel töötada täisajaga.

2. Ametnik võtab teiega ühendust.

Teiega võetakse ühendust  3. Firma teeb mitmesuguseid ehitustöid.

Tehakse mitmesuguseid ehitustöid.

4. Tihti saadavad ametnikud tööotsijat ühe juurest teise juurde.

Tööotsijat saadetakse ühe juurest teise juurde.

5. Nad ei hinda tema tööd piisavalt.

Ei hinnata tema tööd piisavalt.

6. Tööandja sõlmib lapsega töölepingu vanema kirjalikul nõusolekul.

Sõlmitakse lapsega töölepingu vanema kirjalikul nõusolekul.

7. Firma juht kirjutab lepingule alla.

Kirjutatakse lepingule alla.

8. Ansambel esineb kontserdil uute lauludega.

Esinetakse kontserdil uute lauludega.

9. Üliõpilane loeb raamatukogus erialast kirjandust.

Loetakse raamatukogus erialast kirjandust.

10.
Tavaliselt pakuvad asutused lapsele abitööd.

Tavaliselt pakutakse lapsele abitööd    V. Moodustage laused järgmiste sõnaühenditega!

1. Paneb mind piinlikkust tundma  Üks minu sõber paneb mind alati piinlikkust tundma.

2. Ära tüütama  See töö tüütas mind ära.

3. Meelepärane  See film oli meelepärane  4. Vihale ajama  Ma ajan vihale, kui ma midage ei jõua.

5. Rusikasse pigistama  Vihane mees pigistas käed rusikasse    VI.
Kirjutage, mida tähendavad järgmised lühendid!

1. jne - ja nii edasi - и так далее  2. v. a - välja arvatud - за исключением  3. n-ö - nii öelda - так сказать  4. jm - ja muu(d) - и другие (ое)  5. nn - nii nimetatud - так называемый      VII.
Moodustage lausetest des-lauselühendiga laused!

1. Kui te unistate uuest korterist, ärge unustage oma rahalisi võimalusi.

Unistades uuest korterist, ärge unustage oma rahalisi võimalusi.

2. Kui te sõlmite uut lepingut, olge väga tähelepanelik.

Sõlmides uut lepingut, olge väga tähelepanelik.

3. Kui võrrelda kesklinnaga, on see korter odav.

Võrreldes kesklinnaga, on see korter odav.

4. Kui lähete korterit üle vaatama, võtke kaasa asjatundja.

Minnes korterit üle vaatama, võtke kaasa asjatundja.

5. Kui suhtlete ametnikega, on maaklerist suur abi.

Suheldes ametnikega, on maaklerist suur abi.

VIII.
Moodustage -ja, -nik, -ndus, -pärane, -ng, -k, -line, -ne, -mine või -kond- liitelised sõnad!
Ühel sõnal võib olla mitu varianti.

1. õhk - õhkkond  2. valima - valik, valimine  3. pool meetrit - poolmeetrine  4. kuus liiget - kuue liikmene  5. tootma - tootja, tootmine  6. suur - suurepärane  7. kokku tulema - kokkutulek  8. kiri - kirjanik, kirjandus  9. üür - üürnik  10.
kujundama - kujundus   11.
aed - aednik  12.
meel - meelepärane  13.
leppima - leppimine, leping  14.
valima - valik, valimine  15.
seitse päeva - seitsmepäevane    IX.
Kasutage käskivat kõneviisi!

1. (Valetama) Valeta (ge), see tuleb ruttu välja!

2. (Säilitama) Säilita (ge) rahu!

3. (Rääkima) Räägi (rääkige) enda kohta negatiivseid asju!

4. (Kuulama) Kuula (ke) hoolikalt küsimusi!

5. (Hakkama) Hakka (hakake) intervjueerijat pahandama!

6. Intervjuu lõpus (küsima) küsi (ge), millal teatatakse tulemused.

7. (Hilinema)Hiline (ge)!

8. (Vaatama) Vaata (vaadake) intervjueerijale silma!

9. (Kõhklema) Kõhkle (kõhelge) oma võimetes!

10.
(Püüdma) Püüa (püüdke) sarnaneda selles töökohas levinud stiiliga!

I.
Tõlkige!

1. Karvase äärega saapad - сапоги с ворсинками  2. Käed kukla taga - руки за голову  3. Paneb jalad harki - ставит ноги на ширине плеч  4. Haljastustööd -   5. Kokku puutuma - соприкосаться  6. Tunnustama - признавать, опознавать  7. Vaeva nägema - мучаться  8. Kõikuma - качаться (сомневаться)  9. Otstarve - предмет прямого назначения  10.
Üldjoontes - в общих чертах  11.
Rakendust leidma - находить выход  12.
Eelistama - предпочитать  13.
Kummarduma - наклоняться  14.
Liibuvad püksid - облигающие штаны  15.
Ämmaemand - свекровь  16.
Reostus - загрязнение  17.
Teesklema - притворяться  18.
Takistama - препятствовать  19.
Vilets - плохой, убогий  20.
Asjatundlik - специалист    II.
Tõlkige!

1. отпуск, проведенный в деревне - Puhkus veedetud maal  2. товар, привезенный с нового оптового склада - kaup, mis on toodud hulgi ladust  3. мы не знаем, будет договор подписан или нет - Meie ei tea, kas leping sõlmitakse või mitte.

4. по глупой случайности - rumalal saatumusel  5. умение общаться - само собой разумеется - Oskus suhelda on iseenesest tarvis.
6. начальник подвел итоги прошедшего сезона - ülemus tegi kokkuvõtte eelmisest kvartalist  7. кубок, завоеванный на соревнованиях - karikas võidetud mängudel  8. буклет, знакомящий с фирмой - Küsimustik mis teeb tuttavaks firmaga.

9. не знаете ли вы, где директор по сбыту - Kas te ei tea, mis on ... juhataja?

10.
зазубренные слова - tuupitud sõnad    III.
Kriipsutage maha sobimatud sõnad!

1. Teadlik/üleolev/üllatunud tarbija tutvub alati sooduspakkumistega.

2. Me hooldame/hoolitseme/hoolime oma töötajate eest.

3. Tööotsija mainis/lobises/hoidus intervjuul liiga palju.

4. Maakler lasi läbi/ajas korda/nägi vaeva, et seda korterit maha müüa.

5. Seda maja kerkib/kaasneb/haldab korteriühistu.

6. Firma otsib töötajaid seoses uue tootmisliini kehtestamisega/käivitamisega/meelitamisega.

7. Me viisime läbi küsitluse/küsimustiku/kõmu tööandjate seas.

8. Tema kinga varrukas/konts/krae murdus pooleks.

9. Tegevuseta noorukid järeldavad/jagunevad/hulguvad tänavail.

10.
Lisaks sellele rõhutas/süüdistas/teeskles ta oma endist ülemust.

IV.
Muutke laused umbisikuliseks!

1. Seadus ei luba lastel töötada täisajaga.

Seiadus ei luba et lapsed töötaks täisajaga.

2. Ametnik võtab teiega ühendust.

Teiega võetakse ühendust.

3. Firma teeb mitmesuguseid ehitustöid.

Firmas tegeletakse mitmesugustega ehitustöötega.

4. Tihti saadavad ametnikud tööotsijat ühe juurest teise juurde.

Tihti saadetakse tööotsijaid ühe ametniku juurest teise juurde.

5. Nad ei hinda tema tööd piisavalt.

Ei hinnata  6. Tööandja sõlmib lapsega töölepingu vanema kirjalikul nõusolekul.

Sõlmitakse lapsega töölepingut vanema kirjalikul nõusolekul.

7. Firma juht kirjutab lepingule alla.

Kirjutatakse lepingule alla.

8. Ansambel esineb kontserdil uute lauludega.

Konserdil esinetakse uute lauludega.

9. Üliõpilane loeb raamatukogus erialast kirjandust.

Raamatukogus loetakse erialast kirjandust.

10.
Tavaliselt pakuvad asutused lapsele abitööd.

Lapsele pakutakse abitööd.

V. Moodustage laused järgmiste sõnaühenditega!

1. Paneb mind piinlikkust tundma  Tema käitumine tavaliselt paneb mind piinlikkust tundma.

2. Ära tüütama  Kui ma kaua vaatan telerit, see hakkab mind ära tüütama.

3. Meelepärane  See inimene on meelepärane ja seetõttu on temaga raske suhelda.

4. Vihale ajama  Ta oli terve päeva minu juures ja õhtuks ta ajas mind vihale.

5. Rusikasse pigistama  Et keegi ei näeks ta pigistas lehe rusikasse.

VI.
Kirjutage, mida tähendavad järgmised lühendid!

1. jne - ja nii edasi  2. v. a - välja arvatud  3. n-ö - nii öelda  4. jm - ja muid /muud  5. nn - nii näiteks      VII.
Moodustage lausetest des-lauselühendiga laused!

1. Kui te unistate uuest korterist, ärge unustage oma rahalisi võimalusi.

Unistades uuest korterist, ärge unustage oma rahalisi võimalusi.

2. Kui te sõlmite uut lepingut, olge väga tähelepanelik.

Sõlmides uut lepingut, olge väga tähelepanelik.

3. Kui võrrelda kesklinnaga, on see korter odav.

Võrreldes kesklinnaga, on see korter odav.

4. Kui lähete korterit üle vaatama, võtke kaasa asjatundja.

Üle vaatamiseks  5. Kui suhtlete ametnikega, on maaklerist suur abi.

Suheldes ametnikuga, on maklerist suur abi.

VIII.
Moodustage -ja, -nik, -ndus, -pärane, -ng, -k, -line, -ne, -mine või -kond- liitelised sõnad!
Ühel sõnal võib olla mitu varianti.

1. õhk - õhkkond  2. valima - valija, valik, valimine  3. pool meetrit -  4. kuus liiget - kuue liikne  5. tootma - tootnik, tootmine  6. suur - suurendus  7. kokku tulema - kokku tulek  8. kiri - kirjalik, kirjandus  9. üür - üürnik, üüriline  10.
kujundama - kujundus, kujundlik  11.
aed - aednik, aiandus  12.
meel - meeldimine, meelepärane  13.
leppima - leppiline  14.
valima - valimine  15.
seitse päeva - seitsme päevane    IX.
Kasutage käskivat kõneviisi!

1. (Valetama) valetamine, see tuleb ruttu välja!

2. (Säilitama) Säilitage rahu!

3. (Rääkima) Ärge rääkige enda kohta negatiivseid asju!

4. (Kuulama) Kuulake hoolikalt küsimusi!

5. (Hakkama) Ärge Hakkage intervjueerijat pahandama!

6. Intervjuu lõpus (küsima) küsige, millal teatatakse tulemused.

7. (Hilinema) Ärge hilinege!

8. (Vaatama) Vaatage intervjueerijale silma!

9. (Kõhklema) Ärge kõhkelge oma võimetes!

10.
(Püüdma) Püüdke sarnaneda selles töökohas levinud stiiliga!

I.
Tõlkige!

1. Karvase äärega saapad - сапоги с меховой каймой  2. Käed kukla taga - руки на затылке  3. Paneb jalad harki - ноги расставлены  4. Haljastustööd - безответственная работа  5. Kokku puutuma - сдвигать  6. Tunnustama - признаваться  7. Vaeva nägema - хорошо выглядеть  8. Kõikuma - обобщать  9. Otstarve - прямое назначение  10.
Üldjoontes - в общих чертах  11.
Rakendust leidma - находить решение  12.
Eelistama - предпочитать  13.
Kummarduma - наклоняться  14.
Liibuvad püksid - облегающие штаны  15.
Ämmaemand - няня  16.
Reostus -   17.
Teesklema - спорить  18.
Takistama - препядствовать  19.
Vilets - плохой  20.
Asjatundlik - компетентный ( ≈ специалист)    II.
Tõlkige!

1. отпуск, проведенный в деревне - läbi viidud maal puhkus  2. товар, привезенный с нового оптового склада - uuest kaupalaost viidud toode  3. мы не знаем, будет договор подписан или нет - me ei tea, kas kirjutatakse lepingule alla või ei.

4. по глупой случайности -   5. умение общаться - само собой разумеется - suhtlemisoskus - see on välja arvatud oskus  6. начальник подвел итоги прошедшего сезона - ülemus tegi eelmise aasta kokkuvõtte  7. кубок, завоеванный на соревнованиях -   8. буклет, знакомящий с фирмой - firma tutvustav voldik  9. не знаете ли вы, где директор по сбыту - Ega te ei tea, kus on turundusdirektor?

10.
зазубренные слова - pähe õppitud sõnad; tuupitud sõnad    III.
Kriipsutage maha sobimatud sõnad!

1. Teadlik/üleolev/üllatunud tarbija tutvub alati sooduspakkumistega.

2. Me hooldame/hoolitseme/hoolime oma töötajate eest.

3. Tööotsija mainis/lobises/hoidus intervjuul liiga palju.

4. Maakler lasi läbi/ajas korda/nägi vaeva, et seda korterit maha müüa.

5. Seda maja kerkib/kaasneb/haldab korteriühistu.

6. Firma otsib töötajaid seoses uue tootmisliini kehtestamisega/käivitamisega/meelitamisega.

7. Me viisime läbi küsitluse/küsimustiku/kõmu tööandjate seas.

8. Tema kinga varrukas/konts/krae murdus pooleks.

9. Tegevuseta noorukid järeldavad/jagunevad/hulguvad tänavail.

10.
Lisaks sellele rõhutas/süüdistas/teeskles ta oma endist ülemust.

IV.
Muutke laused umbisikuliseks!

1. Seadus ei luba lastel töötada täisajaga.

Lastel ei loata töötada täisajaga  2. Ametnik võtab teiega ühendust.

Teiega võetakse ühendust  3. Firma teeb mitmesuguseid ehitustöid.

Tehakse mitmesuguseid ehitustöid  4. Tihti saadavad ametnikud tööotsijat ühe juurest teise juurde.

Tihti saadetakse tööotsijat ühe ametniku juurest teise juurde.

5. Nad ei hinda tema tööd piisavalt.

Tema tööd ei hinnata piisavalt  6. Tööandja sõlmib lapsega töölepingu vanema kirjalikul nõusolekul.

Lapsega sõlmitakse töölepingu vanema kirjalikul nõusolekul  7. Firma juht kirjutab lepingule alla.

Lepingule kirjutatakse alla  8. Ansambel esineb kontserdil uute lauludega.

Kontserdil esinetakse uusi laule  9. Üliõpilane loeb raamatukogus erialast kirjandust.

Raamatukogus loetakse erialast kirjandust  10.
Tavaliselt pakuvad asutused lapsele abitööd.

Tavaliselt pakutakse lapsele abitööd    V. Moodustage laused järgmiste sõnaühenditega!

1. Paneb mind piinlikkust tundma  Juhataja sõnad panid mind piinlikust tundma  2. Ära tüütama  Korteri koristamine tüütas mind ära  3. Meelepärane  Ta on tõesti meelepärane inimene, kellega on lihtne kontakti leida  4. Vihale ajama  Vana tädike ajas mind vihale, kui alustas bussist välja minna.

5. Rusikasse pigistama  Ta pigistas oma kätte rusikasse, millega näidis mulle, et mina olen paha inimene.

VI.
Kirjutage, mida tähendavad järgmised lühendid!

1. jne - ja nii edasi  2. v. a - välja arvatud  3. n-ö - nii öeldakse  4. jm - ja muud  5. nn - nii nimetatud      VII.
Moodustage lausetest des-lauselühendiga laused!

1. Kui te unistate uuest korterist, ärge unustage oma rahalisi võimalusi.

Uuest korterist unistades ärge unustage oma rahalisi võimalusi; Unistades uuest korterist, ärge unustage oma rahalisi võimalusi  2. Kui te sõlmite uut lepingut, olge väga tähelepanelik.

Uut lepingut sõlmides olge väga tähelepanelik; Sõlmides uut lepingut, olge väga tähelepanelik  3. Kui võrrelda kesklinnaga, on see korter odav.

Kesklinnaga võrreldes on see korter odav; Võrreldes kesklinnaga, on see korter odav  4. Kui lähete korterit üle vaatama, võtke kaasa asjatundja.

Korterit üle vaadates võtke kaasa asjatundja  5. Kui suhtlete ametnikega, on maaklerist suur abi.

Suheldes ametnikega, on maaklerist suur abi; Ametnikega suheldes on maaklerist suur abi    VIII.
Moodustage -ja, -nik, -ndus, -pärane, -ng, -k, -line, -ne, -mine või -kond- liitelised sõnad!
Ühel sõnal võib olla mitu varianti.

1. õhk - õhkkond, õhupärane, õhuline  2. valima - valdkond, valija, valimine  3. pool meetrit - poolmeetrine  4. kuus liiget - kuueliigne  5. tootma - tootmine, toodang, tootja  6. suur - suurepärane, suurendus, suuremine  7. kokku tulema - kokkutulek  8. kiri - kirjanik, kirjandus, kirjalik  9. üür - üürnik, üürija  10.
kujundama - kujundaja, kujundamine  11.
aed - aednik, aiandus  12.
meel - meelepärane  13.
leppima - lepping  14.
valima - valija, valdkond, valimine  15.
seitse päeva - seitsmepäevane    IX.
Kasutage käskivat kõneviisi!

1. (Valetama) Ära valeta, see tuleb ruttu välja!

2. (Säilitama) Säilitage rahu!

3. (Rääkima) Ärge rääkige enda kohta negatiivseid asju!

4. (Kuulama) Kuulake hoolikalt küsimusi!

5. (Hakkama) Ärge hakake intervjueerijat pahandama!

6. Intervjuu lõpus (küsima) küsige, millal teatatakse tulemused.

7. (Hilinema) Ärge hilinege!

8. (Vaatama) Vaadake intervjueerijale silma!

9. (Kõhklema) Ärge kõhelge oma võimetes!

10.
(Püüdma) Püüdke sarnaneda selles töökohas levinud stiiliga!

I.
Tõlkige!

1. Karvase äärega saapad - сапоги с опушкой по краям  2. Käed kukla taga - руки на затылке  3. Paneb jalad harki - расставить ноги  4. Haljastustööd - работы по озеленению  5. Kokku puutuma - касаться  6. Tunnustama - признавать  7. Vaeva nägema - быть тяжелым  8. Kõikuma - колебаться  9. Otstarve - прямое назначение  10.
Üldjoontes - в общих чертах  11.
Rakendust leidma - находить занятие (деятельность)  12.
Eelistama - предпочитать  13.
Kummarduma - наклоняться  14.
Liibuvad püksid - обтягивающие брюки  15.
Ämmaemand - акушерка  16.
Reostus - загрязнение  17.
Teesklema - притворяться  18.
Takistama - препятствовать  19.
Vilets - убогий, бедный, плохой  20.
Asjatundlik - компетентный человек    II.
Tõlkige!

1. отпуск, проведенный в деревне - maal veedetud puhkus  2. товар, привезенный с нового оптового склада - uuest hulgilaost toodud kaup  3. мы не знаем, будет договор подписан или нет - Me ei tea, kas leping kirjutatakse alla või mitte  4. по глупой случайности - rumaluse juhtuse järgi  5. умение общаться - само собой разумеется - suhtlemisoskus see on ennustustmõistetav  6. начальник подвел итоги прошедшего сезона - ülemus tegi eelmisest hooajast kokkuvõtte  7. кубок, завоеванный на соревнованиях -   8. буклет, знакомящий с фирмой - firmaga tutvustatud voldik  9. не знаете ли вы, где директор по сбыту - aga te ei tea, kus on turundus direktor?

10.
зазубренные слова - pähe õpetud sõnad    III.
Kriipsutage maha sobimatud sõnad!

1. Teadlik/üleolev/üllatunud tarbija tutvub alati sooduspakkumistega.

2. Me hooldame/hoolitseme/hoolime oma töötajate eest.

3. Tööotsija mainis/lobises/hoidus intervjuul liiga palju.

4. Maakler lasi läbi/ajas korda/nägi vaeva, et seda korterit maha müüa.

5. Seda maja kerkib/kaasneb/haldab korteriühistu.

6. Firma otsib töötajaid seoses uue tootmisliini kehtestamisega/käivitamisega/meelitamisega.

7. Me viisime läbi küsitluse/küsimustiku/kõmu tööandjate seas.

8. Tema kinga varrukas/konts/krae murdus pooleks.

9. Tegevuseta noorukid järeldavad/jagunevad/hulguvad tänavail.

10.
Lisaks sellele rõhutas/süüdistas/teeskles ta oma endist ülemust.

IV.
Muutke laused umbisikuliseks!

1. Seadus ei luba lastel töötada täisajaga.

Lastel ei lubata töötada täisajaga  2. Ametnik võtab teiega ühendust.

Võetakse teiega ühendust.

3. Firma teeb mitmesuguseid ehitustöid.

Tehakse mitmesuguseid ehitustöid  4. Tihti saadavad ametnikud tööotsijat ühe juurest teise juurde.

Tihti saadatakse tööotsijat ühe juurest teise juurde  5. Nad ei hinda tema tööd piisavalt.

Tema tööd ei hinnata piisavalt  6. Tööandja sõlmib lapsega töölepingu vanema kirjalikul nõusolekul.

Lapsega töölepingu sõlmitakse vanema kirjalikul nõusolekul.

7. Firma juht kirjutab lepingule alla.

Kirjutatakse lepingule alla.

8. Ansambel esineb kontserdil uute lauludega.

Kontserdil esinetakse uute lauludega.

9. Üliõpilane loeb raamatukogus erialast kirjandust.

Raamatukogus loetakse erialast kirjandust  10.
Tavaliselt pakuvad asutused lapsele abitööd.

Tavaliselt pakutakse lapsele abitööd    V. Moodustage laused järgmiste sõnaühenditega!

1. Paneb mind piinlikkust tundma  Ma ei armasta lugeda luuletust klassi eest, see paneb mind piinlikkust tundma.

2. Ära tüütama  Ta väga palju lobiseb ja mulle juba väga tüütab ära  3. Meelepärane  Selle õpetajaga me räägime meelepärast  4. Vihale ajama  Ta ajab vihale mind, kui vaideb minuga.

5. Rusikasse pigistama  Kui ta närvitseb, ta kogu aeg pigistab midagi rusikasse.

VI.
Kirjutage, mida tähendavad järgmised lühendid!

1. jne - ja nii edasi (и так далее)  2. v. a - välja arvatud (за исключением)  3. n-ö - nii öeldek (так сказать)  4. jm - ja muud (и другое)  5. nn - niinimetatud (так называемый)      VII.
Moodustage lausetest des-lauselühendiga laused!

1. Kui te unistate uuest korterist, ärge unustage oma rahalisi võimalusi.

Unistades uuest korterist, ärge unustage oma rahalisi võimalusi.

2. Kui te sõlmite uut lepingut, olge väga tähelepanelik.

Uut lepingut sõlmides olge väga tähelepanelik.

3. Kui võrrelda kesklinnaga, on see korter odav.

Võrreldes kesklinnaga, on see korter odav.

4. Kui lähete korterit üle vaatama, võtke kaasa asjatundja.

Minnes korterit üle vaatama, võtke kaasa asjatundja  5. Kui suhtlete ametnikega, on maaklerist suur abi.

Suheldes ametnikega, on maaklerist suur abi.

VIII.
Moodustage -ja, -nik, -ndus, -pärane, -ng, -k, -line, -ne, -mine või -kond- liitelised sõnad!
Ühel sõnal võib olla mitu varianti.

1. õhk - õhkond  2. valima - valik, valimine  3. pool meetrit - poolemeetrine  4. kuus liiget - kuueliikmeline  5. tootma - toodang, tootmine  6. suur - suurepärane  7. kokku tulema - kokkutelek  8. kiri - kirjandus, kirjanik  9. üür - üürnik  10.
kujundama - kujundaja   11.
aed - aiandus  12.
meel - meelepärane  13.
leppima - leping  14.
valima - valik, valimine  15.
seitse päeva - seitsmepäevane    IX.
Kasutage käskivat kõneviisi!

1. (Valetama) Valetage, see tuleb ruttu välja!

2. (Säilitama) Säilitage rahu!

3. (Rääkima) Ärge rääkige enda kohta negatiivseid asju!

4. (Kuulama) Kuulake hoolikalt küsimusi!

5. (Hakkama) Hakkake intervjueerijat pahandama!

6. Intervjuu lõpus (küsima) küsige, millal teatatakse tulemused.

7. (Hilinema) Ärge hilinege!

8. (Vaatama) Vaadake intervjueerijale silma!

9. (Kõhklema) Ärge kõhelge oma võimetes!

10.
(Püüdma) Püüdke sarnaneda selles töökohas levinud stiiliga!

I.
Tõlkige!

1. Karvase äärega saapad - сапоги с меховой оборкой  2. Käed kukla taga - руки закинуты за голову  3. Paneb jalad harki - расставляет ноги  4. Haljastustööd - работы по озеленению  5. Kokku puutuma - прикасаться  6. Tunnustama - признавать  7. Vaeva nägema - трудиться, мучаться  8. Kõikuma - колебаться  9. Otstarve - прямое назначение  10.
Üldjoontes - в общих чертах  11.
Rakendust leidma - найти занятие  12.
Eelistama - предпочитать  13.
Kummarduma - наклоняться  14.
Liibuvad püksid - облегающие брюки  15.
Ämmaemand - акушерка  16.
Reostus -   17.
Teesklema - притворяться  18.
Takistama - препятствовать  19.
Vilets - плохой  20.
Asjatundlik - компетентный    II.
Tõlkige!

1. отпуск, проведенный в деревне - maal veedetud puhkus  2. товар, привезенный с нового оптового склада - uuest hulgilaost toodetud kaup  3. мы не знаем, будет договор подписан или нет - me ei tea kas on leping alla kirjatatud või mitte  4. по глупой случайности -   5. умение общаться - само собой разумеется - suhtlemisoskus on enesemõistetav   6. начальник подвел итоги прошедшего сезона - ülem ajas möödunud hooaja tulemusi  7. кубок, завоеванный на соревнованиях - võistlustel võidetud karikas  8. буклет, знакомящий с фирмой - firmaga tutvustav voldik  9. не знаете ли вы, где директор по сбыту - Ega te ei tea kus on turundusdirektor  10.
зазубренные слова - pähe tuubidud sõnad    III.
Kriipsutage maha sobimatud sõnad!

1. Teadlik/üleolev/üllatunud tarbija tutvub alati sooduspakkumistega.

2. Me hooldame/hoolitseme/hoolime oma töötajate eest.

3. Tööotsija mainis/lobises/hoidus intervjuul liiga palju.

4. Maakler lasi läbi/ajas korda/nägi vaeva, et seda korterit maha müüa.

5. Seda maja kerkib/kaasneb/haldab korteriühistu.

6. Firma otsib töötajaid seoses uue tootmisliini kehtestamisega/käivitamisega/meelitamisega.

7. Me viisime läbi küsitluse/küsimustiku/kõmu tööandjate seas.

8. Tema kinga varrukas/konts/krae murdus pooleks.

9. Tegevuseta noorukid järeldavad/jagunevad/hulguvad tänavail.

10.
Lisaks sellele rõhutas/süüdistas/teeskles ta oma endist ülemust.

IV.
Muutke laused umbisikuliseks!

1. Seadus ei luba lastel töötada täisajaga.

Lastel ei lubata töötada täisajaga  2. Ametnik võtab teiega ühendust.

Teiega võetakse ühendust  3. Firma teeb mitmesuguseid ehitustöid.

Tehakse mitmesuguseid ehitustöid.

4. Tihti saadavad ametnikud tööotsijat ühe juurest teise juurde.

Tööotsijat tihti saadetakse ühe juurest teise juurde  5. Nad ei hinda tema tööd piisavalt.

Tema tööd ei hinnata piisavalt.

6. Tööandja sõlmib lapsega töölepingu vanema kirjalikul nõusolekul.

Lapsega sõlmitakse töölepingu vanema kirjalikul nõusolekul.

7. Firma juht kirjutab lepingule alla.

Lepingule kirjutatakse alla  8. Ansambel esineb kontserdil uute lauludega.

Kontserdil esinetakse uute lauludega  9. Üliõpilane loeb raamatukogus erialast kirjandust.

Raamatukogus loetakse erialast kirjandust.

10.
Tavaliselt pakuvad asutused lapsele abitööd.

Tavaliselt pakutakse lapsele abitööd.

V. Moodustage laused järgmiste sõnaühenditega!

1. Paneb mind piinlikkust tundma  Võõraste inimestega suhtlemine paneb teda piinlikkust tundma  2. Ära tüütama  Nad lobisesid palju ja tüütasid kõiki ära.

3. Meelepärane  Meelepärane välimus ei pea kõigile meeldima.

4. Vihale ajama  Ta lobises tunnis palju ja ajas õpetaja vihale.

5. Rusikasse pigistama  Kui keegi pigistab käed rusikasse, see tähendab, et ta närveerib.

VI.
Kirjutage, mida tähendavad järgmised lühendid!

1. jne - ja nii edasi  2. v. a -   3. n-ö - nii öeldud  4. jm - ja muud  5. nn - nii nimetatud      VII.
Moodustage lausetest des-lauselühendiga laused!

1. Kui te unistate uuest korterist, ärge unustage oma rahalisi võimalusi.

Uuest korterist unistades ärge unustage oma rahalisi võimalusi.

Unistades uuest korterist, ärge unustage oma rahalisi võimalusi.

2. Kui te sõlmite uut lepingut, olge väga tähelepanelik.

Uut lepingut sõlmides olge väga tähelepanek.

Sõlmides uut lepingut, olge väga tähelepanelik.

3. Kui võrrelda kesklinnaga, on see korter odav.

Kesklinnaga võrreldes on see korter odav.

Võrreldes kesklinnaga, on see korter odav.

4. Kui lähete korterit üle vaatama, võtke kaasa asjatundja.

Korterit üle vaatama minnes võtke kaasa asjatundja.
Minnes korterit üle vaatama, võtke kaasa asjatundja.

5. Kui suhtlete ametnikega, on maaklerist suur abi.

Ametnikega suheldes on maaklerist suur abi.

Suheldes ametnikega, on maaklerist suur abi.

VIII.
Moodustage -ja, -nik, -ndus, -pärane, -ng, -k, -line, -ne, -mine või -kond- liitelised sõnad!
Ühel sõnal võib olla mitu varianti.

1. õhk - õhkkond  2. valima - valimine, valik, valija  3. pool meetrit - poolemeetrine  4. kuus liiget - kuueliikmeline  5. tootma - toodeng  6. suur - suurepärane  7. kokku tulema - kokkutulek, kokkutulemine  8. kiri - kirjanik, kirjandus  9. üür - üürija, üürnik, üüring  10.
kujundama - kujundaja, kujandamine  11.
aed - aianik, aiamine  12.
meel - meelepärane  13.
leppima - leppija, lepping, leppimine  14.
valima - valija, valik, valimine  15.
seitse päeva - seitsmepäevane    IX.
Kasutage käskivat kõneviisi!

1. (Valetama) Ärge valetage, see tuleb ruttu välja!

2. (Säilitama) Säilitage rahu!

3. (Rääkima) Ärge rääkige enda kohta negatiivseid asju!

4. (Kuulama) Kuulake hoolikalt küsimusi!

5. (Hakkama) Ärge hakake intervjueerijat pahandama!

6. Intervjuu lõpus (küsima) küsige, millal teatatakse tulemused.

7. (Hilinema) Ärge hilinege!

8. (Vaatama) Vaadake intervjueerijale silma!

9. (Kõhklema) Ärge kõhelge oma võimetes!

10.
(Püüdma) Püüdke sarnaneda selles töökohas levinud stiiliga!

I.
Tõlkige!

1. Karvase äärega saapad - сапоги с меховым краем  2. Käed kukla taga - руки за затылком  3. Paneb jalad harki - ставит ноги врозь  4. Haljastustööd - озеленительные работы  5. Kokku puutuma - соприкасаться  6. Tunnustama - опознавать  7. Vaeva nägema - стараться  8. Kõikuma - колебаться  9. Otstarve - товар прямого назначения  10.
Üldjoontes - в общих чертах  11.
Rakendust leidma - найти деятельность  12.
Eelistama - предпочитать  13.
Kummarduma - наклониться  14.
Liibuvad püksid - облигающие брюки  15.
Ämmaemand - акушерка  16.
Reostus - загрязнение  17.
Teesklema - притворяться  18.
Takistama - мешать  19.
Vilets - плохой  20.
Asjatundlik - деловой    II.
Tõlkige!

1. отпуск, проведенный в деревне - maal veedetud puhkus  2. товар, привезенный с нового оптового склада - uuest hulgilaost toodud kaup  3. мы не знаем, будет договор подписан или нет - Me ei tea veel, kas lepingule kirjutatakse alla või ei  4. по глупой случайности - totra juhuse pärast  5. умение общаться - само собой разумеется - suhtlemisoskus - enesestmõistetav   6. начальник подвел итоги прошедшего сезона - Ülemus tegi eelmise hooaja kokkuvõtteid  7. кубок, завоеванный на соревнованиях - võistlustel võidetud karikas  8. буклет, знакомящий с фирмой - firmat tutvustav voldik  9. не знаете ли вы, где директор по сбыту - Ega te ei tea, kus on... 10.
зазубренные слова - pähele õppitud sõnad    III.
Kriipsutage maha sobimatud sõnad!

1. Teadlik/üleolev/üllatunud tarbija tutvub alati sooduspakkumistega.

2. Me hooldame/hoolitseme/hoolime oma töötajate eest.

3. Tööotsija mainis/lobises/hoidus intervjuul liiga palju.

4. Maakler lasi läbi/ajas korda/nägi vaeva, et seda korterit maha müüa.

5. Seda maja kerkib/kaasneb/haldab korteriühistu.

6. Firma otsib töötajaid seoses uue tootmisliini kehtestamisega/käivitamisega/meelitamisega.

7. Me viisime läbi küsitluse/küsimustiku/kõmu tööandjate seas.

8. Tema kinga varrukas/konts/krae murdus pooleks.

9. Tegevuseta noorukid järeldavad/jagunevad/hulguvad tänavail.

10.
Lisaks sellele rõhutas/süüdistas/teeskles ta oma endist ülemust.

IV.
Muutke laused umbisikuliseks!

1. Seadus ei luba lastel töötada täisajaga.

Lastel ei lubata töötada täisajaga.

2. Ametnik võtab teiega ühendust.

Ametnik võtaks teiega ühendust.

3. Firma teeb mitmesuguseid ehitustöid.

Firma teeks mitmesuguseid ehitustöid.

4. Tihti saadavad ametnikud tööotsijat ühe juurest teise juurde.

Tihti saadetakse tööotsijat ühe juurest teise juurde.

5. Nad ei hinda tema tööd piisavalt.

Tema tööd ei hinnata piisavalt.

6. Tööandja sõlmib lapsega töölepingu vanema kirjalikul nõusolekul.

Tööandja sõlmiks lapsega töölepingu vanema kirjaliku nõusolekul.

7. Firma juht kirjutab lepingule alla.

Firma juht kirjutaks lepingule alla.

8. Ansambel esineb kontserdil uute lauludega.

Ansambel esineks kontserdil uute lauludega  9. Üliõpilane loeb raamatukogus erialast kirjandust.

Üliõpilane loeks raamatukos erialast kirjandust  10.
Tavaliselt pakuvad asutused lapsele abitööd.

Tavaliselt pakutakse lapsele abitööd.

V. Moodustage laused järgmiste sõnaühenditega!

1. Paneb mind piinlikkust tundma  Mõnikord panevad mind piinlikkust tundma sõprade naljad.

2. Ära tüütama  Ära tüüta mind oma rumala käitumisega!

3. Meelepärane  Mulle meeldib kuulata meelepärast muusikat.

4. Vihale ajama  Õpilased ajasid vihale õpetajat oma lobisemisega.

5. Rusikasse pigistama  Kui sa oled vihane, siis pigista rusikasse oma käsi!

VI.
Kirjutage, mida tähendavad järgmised lühendid!

1. jne - ja nii edasi  2. v. a - välja arvatud  3. n-ö - nii öeldes  4. jm - ja muud  5. nn - nii nimetatud      VII.
Moodustage lausetest des-lauselühendiga laused!

1. Kui te unistate uuest korterist, ärge unustage oma rahalisi võimalusi.

Unistades uuest korterist, ärge unustage oma rahalisi võimalusi  2. Kui te sõlmite uut lepingut, olge väga tähelepanelik.

Sõlmides uut lepingut, olge väga tähelepanelik.

3. Kui võrrelda kesklinnaga, on see korter odav.

Võrreldes kesklinnaga, on see korter odav.

4. Kui lähete korterit üle vaatama, võtke kaasa asjatundja.

Minnes korterit üle vaatama, võtke kaasa asjatundja.

5. Kui suhtlete ametnikega, on maaklerist suur abi.

Suheldes ametnikega, on maaklerist suur abi.

VIII.
Moodustage -ja, -nik, -ndus, -pärane, -ng, -k, -line, -ne, -mine või -kond- liitelised sõnad!
Ühel sõnal võib olla mitu varianti.

1. õhkkond, õhuline  2. valima, valija, valik, valimine  3. pool meetrit - poolemeetrine  4. kuus liiget - kuueliikmeline  5. tootma - tootja, toodang, tootmine  6. suur - suurepärane, suureline  7. kokku tulema - kokkutulemine, kokkutulija  8. kiri - kirjanik, kirjandus, kirjaline  9. üür - üürija, üürnik  10.
kujundama - kujundaja, kujundus, kujundamine  11.
aed - aednik, aendus  12.
meel - meelepärane  13.
leppima - leppija, leping, leppimine  14.
valima - valija, valik, valimine  15.
seitse päeva - seitsepäevane    IX.
Kasutage käskivat kõneviisi!

1. (Valetama) Ära valeta, see tuleb ruttu välja!

2. (Säilitama) Säilita rahu!

3. (Rääkima) Ära räägi enda kohta negatiivseid asju!

4. (Kuulama) Kuula hoolikalt küsimusi!

5. (Hakkama) Ära hakka intervjueerijat pahandama!

6. Intervjuu lõpus (küsima) küsi, millal teatatakse tulemused.

7. (Hilinema) Ära hiline!

8. (Vaatama) Vaata intervjueerijale silma!

9. (Kõhklema) Ära kõhkle oma võimetes!

10.
(Püüdma) Püüa sarnaneda selles töökohas levinud stiiliga!

I.
Tõlkige!

1. Karvase äärega saapad - сапоги с мохнатым краем  2. Käed kukla taga - руки на затылке  3. Paneb jalad harki - расставляет ноги  4. Haljastustööd - озеленительные работы  5. Kokku puutuma - соприкасаться  6. Tunnustama - признавать  7. Vaeva nägema - трудиться  8. Kõikuma - колебаться  9. Otstarve - назначение  10.
Üldjoontes - в общих чертах  11.
Rakendust leidma - найти занятие  12.
Eelistama - предпочитать  13.
Kummarduma - наклоняться  14.
Liibuvad püksid - облигающие брюки  15.
Ämmaemand - акушерка  16.
Reostus - загрязнение  17.
Teesklema - притворяться  18.
Takistama - препятствовать  19.
Vilets - худой, плохой  20.
Asjatundlik - компетентный    II.
Tõlkige!

1. отпуск, проведенный в деревне - Maal veetud puhkus  2. товар, привезенный с нового оптового склада - Uuest hulgilaost toodud kaup.

3. мы не знаем, будет договор подписан или нет - Me ei tea, kas lepingu kirjutatakse alla või mitte.

4. по глупой случайности - totra juhuse tõttu  5. умение общаться - само собой разумеется - suhtlemisoskus on enesestmõistetav  6. начальник подвел итоги прошедшего сезона -   7. кубок, завоеванный на соревнованиях - Võistlustel võidetud karikas  8. буклет, знакомящий с фирмой - Firmat tutvuv voldik.

9. не знаете ли вы, где директор по сбыту - Kas te ei tea kus on turundusdirektor  10.
зазубренные слова - tuubitud sõnad    III.
Kriipsutage maha sobimatud sõnad!

1. Teadlik/üleolev/üllatunud tarbija tutvub alati sooduspakkumistega.

2. Me hooldame/hoolitseme/hoolime oma töötajate eest.

3. Tööotsija mainis/lobises/hoidus intervjuul liiga palju.

4. Maakler lasi läbi/ajas korda/nägi vaeva, et seda korterit maha müüa.

5. Seda maja kerkib/kaasneb/haldab korteriühistu.

6. Firma otsib töötajaid seoses uue tootmisliini kehtestamisega/käivitamisega/meelitamisega.

7. Me viisime läbi küsitluse/küsimustiku/kõmu tööandjate seas.

8. Tema kinga varrukas/konts/krae murdus pooleks.

9. Tegevuseta noorukid järeldavad/jagunevad/hulguvad tänavail.

10.
Lisaks sellele rõhutas/süüdistas/teeskles ta oma endist ülemust.

IV.
Muutke laused umbisikuliseks!

1. Seadus ei luba lastel töötada täisajaga.

Lastel ei lubata töötada täisajaga.

2. Ametnik võtab teiega ühendust.

Teiega võetakse ühendust.

3. Firma teeb mitmesuguseid ehitustöid.

Tehakse mitmesuguseid ehitustöid.

4. Tihti saadavad ametnikud tööotsijat ühe juurest teise juurde.

Tihti saadetakse tööotsijat ühe juurest teise juurde.
5. Nad ei hinda tema tööd piisavalt.

Tema tööd ei hinnata piisavalt.

6. Tööandja sõlmib lapsega töölepingu vanema kirjalikul nõusolekul.

Lapsega sõlmitakse töölepingu vanema kirjalikul nõusolekul.

7. Firma juht kirjutab lepingule alla.

Lepingule kirjutatakse alla.

8. Ansambel esineb kontserdil uute lauludega.

Kontserdil esinetakse uute lauludega.

9. Üliõpilane loeb raamatukogus erialast kirjandust.

Raamatukogus loetakse erialast kirjandust.

10.
Tavaliselt pakuvad asutused lapsele abitööd.

Tavaliselt pakutakse lapsele abitööd.

V. Moodustage laused järgmiste sõnaühenditega!

1. Paneb mind piinlikkust tundma  Nende komplimendid on nii ruumalad, et panevad mind piinlikkust tundma.

2. Ära tüütama  Ära haka minu peale tüüdata!

3. Meelepärane  Kui inimese töö nii meelepärane on kui ka palju raha toob, siis võib seda tööd ideaalseks nimetada.

4. Vihale ajama  Iga kord, kui sa tema nimi mainid, ajad sa mind vihale.

5. Rusikasse pigistama  Poisi rusikasse pigistatud käed räägivad tema pahast tujust.

VI.
Kirjutage, mida tähendavad järgmised lühendid!

1. jne - ja nii edasi  2. v. a - välja arvatud  3. n-ö - nii öelda  4. jm - ja muud  5. nn - niinimetatud      VII.
Moodustage lausetest des-lauselühendiga laused!

1. Kui te unistate uuest korterist, ärge unustage oma rahalisi võimalusi.

Uuest korterist unistades ärge unustage oma rahalisi võimalusi.

2. Kui te sõlmite uut lepingut, olge väga tähelepanelik.

Sõlmides uut lepingut, olge väga tähelepanelik.

3. Kui võrrelda kesklinnaga, on see korter odav.

Kesklinnaga võrreldes on see korter odav.

4. Kui lähete korterit üle vaatama, võtke kaasa asjatundja.

Korterit üle vaatama minnes võtke kaasa asjatundja.

5. Kui suhtlete ametnikega, on maaklerist suur abi.

Suheldes ametnikega, on maaklerist suur abi.

VIII.
Moodustage -ja, -nik, -ndus, -pärane, -ng, -k, -line, -ne, -mine või -kond- liitelised sõnad!
Ühel sõnal võib olla mitu varianti.

1. õhk - õhkkond   2. valima - valik, valimine  3. pool meetrit - poolemetriline  4. kuus liiget - kuueliikmeline  5. tootma - toodang  6. suur - suurepärane  7. kokku tulema - kokkutulek  8. kiri - kirjandus, kirjanik  9. üür - üürnik  10.
kujundama - kujundaja, kujundamine  11.
aed - aiandus, aednik  12.
meel - meelepärane  13.
leppima - leping  14.
valima - valik, valimine  15.
seitse päeva - seitsmepäevane    IX.
Kasutage käskivat kõneviisi!

1. (Valetama) Ärge valetage, see tuleb ruttu välja!

2. (Säilitama) Säilitage rahu!

3. (Rääkima) Ärge rääkige enda kohta negatiivseid asju!

4. (Kuulama) Kuulake hoolikalt küsimusi!

5. (Hakkama) Ärge hakake intervjueerijat pahandama!

6. Intervjuu lõpus (küsima) küsitage, millal teatatakse tulemused.

7. (Hilinema) Ärge hilinege!

8. (Vaatama) Vaadake intervjueerijale silma!

9. (Kõhklema) Ärge kõhelge oma võimetes!

10.
(Püüdma) Püüdke sarnaneda selles töökohas levinud stiiliga!

I.
Valige õige sõna!

1. Suurt koera peab (kordamööda, ilmtingimata, omapead) õpetama.

2. Selle pintsaku õmblused (käsitsevad, kisuvad, luituvad).

3. Kardan, et seda plaani on raske (liigitada, sisaldada, teostada).

4. Varsti (kehtestatakse, kahjustatakse, omandatakse) uued sisekorraeeskirjad.

5. Kui inimene kogeb pidevalt ebaõnnestumisi, siis tema (isiksus, enesehinnang, koormus) langeb.

6. Inimesed peaksid endale teadvustama keskkonna reostamise (järeldusi, tagajärgi, tulemusi).

7. Kasutusjuhendis on mõned (üleolevad, eksitavad, kehtivad) kohad.

II.
Kirjutage sünonüümid!

1. hülgama                              ära viskama  2. taipama                              arusaama  3. topib nina igale poole  4. tuleb õige pea                     ta tuleb varsti  5. lõi kõigele käega  6. mesikäpp                            karu    III.
Ühendage tegusõna ja ese!

purunema 1         juust             hallitama 2         õmblusmasin             välja venima 3         õmblused             rikki minema 4         toidujäätmed             määrima 5         kreemituub             rebenema 6         näokreem             haisema 7         vaas             pigistama 8         1 teksad          IV.
Moodustage v- ja tav-kesksõnaga laused!

1. Kreeme, mida toodetakse Eestis, kasutatakse palju.

Todetavad Eestis kreemide  2. Küsi seda neiult, kes müüb vitamiine.

3. Lisa pesupulbrit vette, mis on pesumasinas.

Lisati pesumasinas pesupulbriti  4. Pesu, mida pestakse käsitsi, ei kulu nii kiiresti.

Pesu, mida pestav käsitsi, ei kulutav nii kiiresti  5. Paljudel keemiavahenditel võib olla toime, mis kahjustab tervist.

V. Tõlkige eesti keelde!

1. Постоянные клиенты имеют право покупать товар в рассрочку.

Püsikliendil on õigus osta järelmaksuga  2. Это нарушает принципы торговли свободного рынка.

See tekkub vabakaubanduse põhimõttesse  3. Система переработки мусора не разработана.

4. Фирма привлекает клиентов подарками.

Firma meelitab kliendil kingitusega    VI.
Moodustage antonüümid!

1. õnnelik                   onnetu  2. haritud                    harimatu  3. loetav                     loetamatu  4. andekas                  andetu  5. oodatud                  oodamatu    VII.
Pange lünkadesse õiged sidesõnad!

1. Ma kavatsen eesti keele õpinguid jätkata, juhul kui mul on aega.

2. Pean kiiresti minema hakkama, kuigi jään hiljaks.

3. Tahan endale osta uue kleidi, muidu pean raha kokku hoidma.

4. Ta teeb terve päeva tööd, lisaks sellele käib veel trennis.

5. Tahan kõrgkooli sisse saada, seega tuleb mul palju õppida.

Sõnad: muidu, seega, juhul kui, kuigi, lisaks sellele    VIII.
Kasutage umbisikulise tegumoe lihtminevikku (mida tehti?)!

1. Meie, nõudma, allkiri.
Meilt nõuti allkirja  2. Müüja, ei, laskma, midagi, ütlema.
Müüjal ei laistud midagi öelda.

3. Mina, käskima, vait olema.
Mul varsti vait alla  4. Minu avaldus, ei, läbi lugema, korralikult.
Minu avaldus ei läbi lugeti korralikult  5. Ostja, pakkuma, kaks, võimalus.

Ostjal pakkuti kaks võimalust  I.
Valige õige sõna!

1. Suurt koera peab (kordamööda, ilmtingimata, omapead) õpetama.

2. Selle pintsaku õmblused (käsitsevad, kisuvad, luituvad).

3. Kardan, et seda plaani on raske (liigitada, sisaldada, teostada).

4. Varsti (kehtestatakse, kahjustatakse, omandatakse) uued sisekorraeeskirjad.

5. Kui inimene kogeb pidevalt ebaõnnestumisi, siis tema (isiksus, enesehinnang, koormus) langeb.

6. Inimesed peaksid endale teadvustama keskkonna reostamise (järeldusi, tagajärgi, tulemusi).

7. Kasutusjuhendis on mõned (üleolevad, eksitavad, kehtivad) kohad.

II.
Kirjutage sünonüümid!

1. hülgama                              maha jätma  2. taipama                              aru saama  3. topib nina igale poole          on uudishimulik  4. tuleb õige pea                     varsti tuleb  5. lõi kõigele käega  6. mesikäpp                            karu    III.
Ühendage tegusõna ja ese!

purunema 7         1 juust             hallitama 1         2 õmblusmasin             välja venima 8         3 õmblused             rikki minema 2         4 toidujäätmed             määrima 6         5 kreemituub             rebenema 3         6 näokreem             haisema 4         7 vaas             pigistama 5         8 teksad          IV.
Moodustage v- ja tav-kesksõnaga laused!

1. Kreeme, mida toodetakse Eestis, kasutatakse palju.

Eestis toodetavaid kreeme kasutatakse palju.

2. Küsi seda neiult, kes müüb vitamiine.

Küsi seda vitamiine müüvalt neiult.

3. Lisa pesupulbrit vette, mis on pesumasinas.

Lisa pesumasinas olevat pesupulbrit vette.

4. Pesu, mida pestakse käsitsi, ei kulu nii kiiresti.

Käsitsi pestav pesu ei kulu nii kiiresti  5. Paljudel keemiavahenditel võib olla toime, mis kahjustab tervist.

Paljudel keemiavahenditel võib olla tervist kahjustav toime.

V. Tõlkige eesti keelde!

1. Постоянные клиенты имеют право покупать товар в рассрочку.

Püsiklientidel on õigus osta kaupa järelmaksuga.

2. Это нарушает принципы торговли свободного рынка.

See rikub vaba turu kaubanduse printsiipe.

3. Система переработки мусора не разработана.

Prügi ümbertöötmise süsteem ei ole välja töödeldud.

4. Фирма привлекает клиентов подарками.

Firma peibutab (meelitab) kliente kingitustega.

VI.
Moodustage antonüümid!

1. õnnelik                   õnnetu  2. haritud                    haritu  3. loetav                     loetamatu  4. andekas                  andetu  5. oodatud                  ootamatu    VII.
Pange lünkadesse õiged sidesõnad!

1. Ma kavatsen eesti keele õpinguid jätkata, juhul kui mul on aega.

2. Pean kiiresti minema hakkama, muidu jään hiljaks.

3. Tahan endale osta uue kleidi, kuigi pean raha kokku hoidma.

4. Ta teeb terve päeva tööd, lisaks sellele käib veel trennis.

5. Tahan kõrgkooli sisse saada, seega tuleb mul palju õppida.

Sõnad: muidu, seega, juhul kui, kuigi, lisaks sellele    VIII.
Kasutage umbisikulise tegumoe lihtminevikku (mida tehti?)!

1. Meie, nõudma, allkiri.
Meilt nõuti allkirja  2. Müüja, ei, laskma, midagi, ütlema.
Müüjal ei lastud midagi öelda  3. Mina, käskima, vait olema.
Mul kästi vait olla  4. Minu avaldus, ei, läbi lugema, korralikult.
Mu avaldust ei loetud läbi korralikult.

5. Ostja, pakkuma, kaks, võimalus.

Ostjale pakuti kaks võimalust.
I.
Valige õige sõna!

1. Suurt koera peab (kordamööda, ilmtingimata, omapead) õpetama.

2. Selle pintsaku õmblused (käsitsevad, kisuvad, luituvad).

3. Kardan, et seda plaani on raske (liigitada, sisaldada, teostada).

4. Varsti (kehtestatakse, kahjustatakse, omandatakse) uued sisekorraeeskirjad.

5. Kui inimene kogeb pidevalt ebaõnnestumisi, siis tema (isiksus, enesehinnang, koormus) langeb.

6. Inimesed peaksid endale teadvustama keskkonna reostamise (järeldusi, tagajärgi, tulemusi).

7. Kasutusjuhendis on mõned (üleolevad, eksitavad, kehtivad) kohad.

II.
Kirjutage sünonüümid!

1. hülgama                              viskama  2. taipama                              aru saama  3. topib nina igale poole          on väga uudishimulik  4. tuleb õige pea                     tuleb varsti  5. lõi kõigele käega  6. mesikäpp                            karu     III.
Ühendage tegusõna ja ese!

purunema 7         1 juust             hallitama 1         2 õmblusmasin             välja venima 8         3 õmblused             rikki minema 2         4 toidujäätmed             määrima 6         5 kreemituub             rebenema 3         6 näokreem             haisema 4         7 vaas             pigistama 5         8 teksad           IV.
Moodustage v- ja tav-kesksõnaga laused!

1. Kreeme, mida toodetakse Eestis, kasutatakse palju.

Eestis toodetavat kreeme kasutatakse palju  2. Küsi seda neiult, kes müüb vitamiine.

Küsi seda vitamiine müüvalt neiult  3. Lisa pesupulbrit vette, mis on pesumasinas.

Lisa pesupulbrit pesumasinas oletavasse vette.

4. Pesu, mida pestakse käsitsi, ei kulu nii kiiresti.

Käsitsi pestavat pesu ei kulu nii kiiresti  5. Paljudel keemiavahenditel võib olla toime, mis kahjustab tervist.

Paljudel keemiavahenditel võib olla tervist kahjustatavat toime.

V. Tõlkige eesti keelde!

1. Постоянные клиенты имеют право покупать товар в рассрочку.

Püsiklienditel on õigus osta kaupa järelmaksuga.

2. Это нарушает принципы торговли свободного рынка.

See sekkub vaba turu müümise põhimõttetesse.

3. Система переработки мусора не разработана.

4. Фирма привлекает клиентов подарками.

Firma peibutab kliente kingitustega.

VI.
Moodustage antonüümid!

1. õnnelik                   õnnetu  2. haritud                    harimatu  3. loetav                     loetamatu  4. andekas                  andetu  5. oodatud                  ootamatu    VII.
Pange lünkadesse õiged sidesõnad!

1. Ma kavatsen eesti keele õpinguid jätkata, juhul kui mul on aega.

2. Pean kiiresti minema hakkama, muidu jään hiljaks.

3. Tahan endale osta uue kleidi, seega pean raha kokku hoidma.

4. Ta teeb terve päeva tööd, lisaks sellele käib veel trennis.

5. Tahan kõrgkooli sisse saada, kuigi tuleb mul palju õppida.

Sõnad: muidu, seega, juhul kui, kuigi, lisaks sellele    VIII.
Kasutage umbisikulise tegumoe lihtminevikku (mida tehti?)!

1. Meie, nõudma, allkiri.
Meilt nõuti allkirja.

2. Müüja, ei, laskma, midagi, ütlema.
Müüjal ei lastud midagi ütelda.

3. Mina, käskima, vait olema.
Mul käsiti vait olla.

4. Minu avaldus, ei, läbi lugema, korralikult.
Minu avaldust ei loetud läbi korralikult.

5. Ostja, pakkuma, kaks, võimalus.

Ostjale pakkuti kaks võimalust.
I.
Valige õige sõna!

1. Suurt koera peab (kordamööda, ilmtingimata, omapead) õpetama.

2. Selle pintsaku õmblused (käsitsevad, kisuvad, luituvad).

3. Kardan, et seda plaani on raske (liigitada, sisaldada, teostada).

4. Varsti (kehtestatakse, kahjustatakse, omandatakse) uued sisekorraeeskirjad.

5. Kui inimene kogeb pidevalt ebaõnnestumisi, siis tema (isiksus, enesehinnang, koormus) langeb.

6. Inimesed peaksid endale teadvustama keskkonna reostamise (järeldusi, tagajärgi, tulemusi).

7. Kasutusjuhendis on mõned (üleolevad, eksitavad, kehtivad) kohad.

II.
Kirjutage sünonüümid!

1. hülgama                              maha jätma  2. taipama                              ära arvama  3. topib nina igale poole          ta on uudishimulik  4. tuleb õige pea                     ta tuleb varsti  5. lõi kõigele käega  6. mesikäpp                            karu    III.
Ühendage tegusõna ja ese!

purunema vaas         juust             hallitama juust         õmblusmasin             välja venima teksad         õmblused             rikki minema õmblusmasin         toidujäätmed             määrima näokreem         kreemituub             rebenema õmblused         näokreem             haisema toidujäätmed         vaas             pigistama kreemituub         teksad          IV.
Moodustage v- ja tav-kesksõnaga laused!

1. Kreeme, mida toodetakse Eestis, kasutatakse palju.

Eestis toodetavateid kreeme kasutatakse palju  2. Küsi seda neiult, kes müüb vitamiine.

Vitamiine müüvalt seda neiult  3. Lisa pesupulbrit vette, mis on pesumasinas.

Pesumasinas olevasse vette pesupulbrit  4. Pesu, mida pestakse käsitsi, ei kulu nii kiiresti.

Käsitsi pestav pesu ei kulu nii kiiresti  5. Paljudel keemiavahenditel võib olla toime, mis kahjustab tervist.

Tervist kahjustavatel paljudel keemiavahenditel võib olla toime          V. Tõlkige eesti keelde!

1. Постоянные клиенты имеют право покупать товар в рассрочку.

Püsikliendil on õigus osta järelmaksuga  2. Это нарушает принципы торговли свободного рынка.

See sekkub vabaturukaubanduse põhimõttese  3. Система переработки мусора не разработана.

Prahti järelekasutamissüstem ei töödeldakse veel.

4. Фирма привлекает клиентов подарками.

Firma peibutab kliente kingitustega.

VI.
Moodustage antonüümid!

1. õnnelik                   õnnetu  2. haritud                    harimatu  3. loetav                     loetamatu  4. andekas                  andetu  5. oodatud                  ootamatu    VII.
Pange lünkadesse õiged sidesõnad!

1. Ma kavatsen eesti keele õpinguid jätkata, juhul kui (lisaks sellele) mul on aega.

2. Pean kiiresti minema hakkama, muidu jään hiljaks.

3. Tahan endale osta uue kleidi, seega pean raha kokku hoidma.

4. Ta teeb terve päeva tööd, lisaks sellele käib veel trennis.

5. Tahan kõrgkooli sisse saada, seega tuleb mul palju õppida.

Sõnad: muidu, seega, juhul kui, kuigi, lisaks sellele    VIII.
Kasutage umbisikulise tegumoe lihtminevikku (mida tehti?)!

1. Meie, nõudma, allkiri.
Meilt nõuti allkirja  2. Müüja, ei, laskma, midagi, ütlema.
Müüjal ei lastud midagi öelda.

3. Mina, käskima, vait olema.
Mul kästi vait olla  4. Minu avaldus, ei, läbi lugema, korralikult.
Minu avaldus ei loetud korralikult läbi.
5. Ostja, pakkuma, kaks, võimalus.

Ostjale pakuti kaht võimalust.
I.
Valige õige sõna!

1. Suurt koera peab (kordamööda, ilmtingimata, omapead) õpetama.

2. Selle pintsaku õmblused (käsitsevad, kisuvad, luituvad).

3. Kardan, et seda plaani on raske (liigitada, sisaldada, teostada).

4. Varsti (kehtestatakse, kahjustatakse, omandatakse) uued sisekorraeeskirjad.

5. Kui inimene kogeb pidevalt ebaõnnestumisi, siis tema (isiksus, enesehinnang, koormus) langeb.

6. Inimesed peaksid endale teadvustama keskkonna reostamise (järeldusi, tagajärgi, tulemusi).

7. Kasutusjuhendis on mõned (üleolevad, eksitavad, kehtivad) kohad.

II.
Kirjutage sünonüümid!

1. hülgama  2. taipama                              arusaama  3. topib nina igale poole          uudishiimulik  4. tuleb õige pea                     värske mõte  5. lõi kõigele käega                 maha jätma  6. mesikäpp    III.
Ühendage tegusõna ja ese!

purunema 1         juust 2             hallitama 2         õmblusmasin 4             välja venima 3         õmblused 6             rikki minema 4         toidujäätmed 7             määrima 5         kreemituub 8             rebenema 6         näokreem 5             haisema 7         vaas 1             pigistama 8         teksad 3          IV.
Moodustage v- ja tav-kesksõnaga laused!

1. Kreeme, mida toodetakse Eestis, kasutatakse palju.

Eestis toodetavaid kreeme kasutatakse palju  2. Küsi seda neiult, kes müüb vitamiine.

Küsi seda vitamiine müüvalt neiult  3. Lisa pesupulbrit vette, mis on pesumasinas.

Pesumasinas vette listav pesupulbrit  4. Pesu, mida pestakse käsitsi, ei kulu nii kiiresti.

Pestav käsitsi pesu ei kulu nii kiiresti  5. Paljudel keemiavahenditel võib olla toime, mis kahjustab tervist.

Paljudel tervist kahjustavatel keemiavahenditel võib olla toime.

V. Tõlkige eesti keelde!

1. Постоянные клиенты имеют право покупать товар в рассрочку.

Püsikliendid omavad õigust osta kaupa järelmaksuga  2. Это нарушает принципы торговли свободного рынка.

See rikkub vabaturu müümise printsiipid  3. Система переработки мусора не разработана.

Prügi ümbertöötlemis süsteem ei ole veel välja töödeldud  4. Фирма привлекает клиентов подарками.

Firma meelitab kliendi kingitustega.

VI.
Moodustage antonüümid!

1. õnnelik                   õnnetu  2. haritud                    haritu  3. loetav                     loetu  4. andekas                  andetu / annetu  5. oodatud                  ootamatu    VII.
Pange lünkadesse õiged sidesõnad!

1. Ma kavatsen eesti keele õpinguid jätkata, juhul kui mul on aega.

2. Pean kiiresti minema hakkama, muidu jään hiljaks.

3. Tahan endale osta uue kleidi, seega pean raha kokku hoidma.

4. Ta teeb terve päeva tööd, lisaks sellele käib veel trennis.

5. Tahan kõrgkooli sisse saada, kuigi tuleb mul palju õppida.

Sõnad: muidu, seega, juhul kui, kuigi, lisaks sellele    VIII.
Kasutage umbisikulise tegumoe lihtminevikku (mida tehti?)!

1. Meie, nõudma, allkiri.
Meilt nõuti allkirja  2. Müüja, ei, laskma, midagi, ütlema.
Müüjal ei lasti midagi öelda.

3. Mina, käskima, vait olema.
Mul käskiti vait olla.

4. Minu avaldus, ei, läbi lugema, korralikult.
Minu avaldus ei loeti korralikult läbi.

5. Ostja, pakkuma, kaks, võimalus.

Ostjale pakkuti kaks võimalust.
I.
Valige õige sõna!

1. Suurt koera peab (kordamööda, ilmtingimata, omapead) õpetama.

2. Selle pintsaku õmblused (käsitsevad, kisuvad, luituvad).

3. Kardan, et seda plaani on raske (liigitada, sisaldada, teostada).

4. Varsti (kehtestatakse, kahjustatakse, omandatakse) uued sisekorraeeskirjad.

5. Kui inimene kogeb pidevalt ebaõnnestumisi, siis tema (isiksus, enesehinnang, koormus) langeb.

6. Inimesed peaksid endale teadvustama keskkonna reostamise (järeldusi, tagajärgi, tulemusi).

7. Kasutusjuhendis on mõned (üleolevad, eksitavad, kehtivad) kohad.

II.
Kirjutage sünonüümid!

1. hülgama                              viskama ära  2. taipama                              saama aru  3. topib nina igale poole          uudisimulik  4. tuleb õige pea                     varsti tuleb  5. lõi kõigele käega                 tal on ükskõik  6. mesikäpp                            maijusmokk    III.
Ühendage tegusõna ja ese!

purunema 7         1 juust             hallitama 1         2 õmblusmasin             välja venima 3         3 õmblused             rikki minema 2         4 toidujäätmed             määrima 6         5 kreemituub             rebenema 8         6 näokreem             haisema 4         7 vaas             pigistama 5         8 teksad          IV.
Moodustage v- ja tav-kesksõnaga laused!

1. Kreeme, mida toodetakse Eestis, kasutatakse palju.

Toodetavaid Eestis kreeme kasutatakse palju.

2. Küsi seda neiult, kes müüb vitamiine.

Vitamiine müüv neiu.
Küsi seda viitamiine müüvalt neiult.

3. Lisa pesupulbrit vette, mis on pesumasinas.

Lisa vette pesumasinas olev pesupulber  4. Pesu, mida pestakse käsitsi, ei kulu nii kiiresti.

Pesu pestav käsitsi ei kulu nii kiresti  5. Paljudel keemiavahenditel võib olla toime, mis kahjustab tervist.

(Tervist kahjustatav toime on paljudel keemiavahenditel.) Paljudel keemiavahendinel on tervist kahjustatav toime.

V. Tõlkige eesti keelde!

1. Постоянные клиенты имеют право покупать товар в рассрочку.

Püsiklientid saavad osta kaupa  2. Это нарушает принципы торговли свободного рынка.

See tähistab vabaturu süsteemi.

3. Система переработки мусора не разработана.

Prügi soorteerimis süsteem ei ole veel läbi töödatud.

4. Фирма привлекает клиентов подарками.

Firma meelitab kliente kingitustega.

VI.
Moodustage antonüümid!

1. õnnelik                   õnnetu  2. haritud                    ebaharitud, haritamatu  3. loetav                     loetamatu  4. andekas                  andetu  5. oodatud                  ootamatu    VII.
Pange lünkadesse õiged sidesõnad!

1. Ma kavatsen eesti keele õpinguid jätkata, juhul kui mul on aega.

2. Pean kiiresti minema hakkama, muidu jään hiljaks.

3. Tahan endale osta uue kleidi, seega pean raha kokku hoidma.

4. Ta teeb terve päeva tööd, lisaks sellele käib veel trennis.

5. Tahan kõrgkooli sisse saada, kuigi tuleb mul palju õppida.

Sõnad: muidu, seega, juhul kui, kuigi, lisaks sellele    VIII.
Kasutage umbisikulise tegumoe lihtminevikku (mida tehti?)!

1. Meie, nõudma, allkiri.
Meilt nõuti allkirja.

2. Müüja, ei, laskma, midagi, ütlema.
Müüjal ei lastud midagi öelda.

3. Mina, käskima, vait olema.
Mul käsitsi vait olla.

4. Minu avaldus, ei, läbi lugema, korralikult.
Minu avaldust ei loetud korralikult läbi.

5. Ostja, pakkuma, kaks, võimalus.

Ostjale pakkuti kaks võimalust.
I.
Valige õige sõna!

1. Suurt koera peab (kordamööda, ilmtingimata, omapead) õpetama.

2. Selle pintsaku õmblused (käsitsevad, kisuvad, luituvad).

3. Kardan, et seda plaani on raske (liigitada, sisaldada, teostada).

4. Varsti (kehtestatakse, kahjustatakse, omandatakse) uued sisekorraeeskirjad.

5. Kui inimene kogeb pidevalt ebaõnnestumisi, siis tema (isiksus, enesehinnang, koormus) langeb.

6. Inimesed peaksid endale teadvustama keskkonna reostamise (järeldusi, tagajärgi, tulemusi).

7. Kasutusjuhendis on mõned (üleolevad, eksitavad, kehtivad) kohad.

II.
Kirjutage sünonüümid!

1. hülgama                              maha jätma  2. taipama                              aru saama  3. topib nina igale poole          segama  4. tuleb õige pea                     õigel ajal tulema  5. lõi kõigele käega                 tüütama  6. mesikäpp                            maiasmokk    III.
Ühendage tegusõna ja ese!

purunema 7         1 juust             hallitama 1         2 õmblusmasin             välja venima 3         3 õmblused             rikki minema 2         4 toidujäätmed             määrima 6         5 kreemituub             rebenema 8         6 näokreem             haisema 4         7 vaas             pigistama 5         8 teksad          IV.
Moodustage v- ja tav-kesksõnaga laused!

1. Kreeme, mida toodetakse Eestis, kasutatakse palju.

Toodav Eestis kreem, toodetava Eestis kreeme kasutatakse palju  2. Küsi seda neiult, kes müüb vitamiine.

Küsi, kes on müüdav vitamiine?
?
müüdetav vitamiine  3. Lisa pesupulbrit vette, mis on pesumasinas.

Lisatav pesumasinast pesupulber, lisav vette pesupulber  4. Pesu, mida pestakse käsitsi, ei kulu nii kiiresti.

Pestav käsitsi pesu ei kulu nii kiiresti, pesev käsitsi pesu  5. Paljudel keemiavahenditel võib olla toime, mis kahjustab tervist.

Kahjustav tervist toime, kahjuv toime võib olla paljudel keemiavahenditel          V. Tõlkige eesti keelde!

1. Постоянные клиенты имеют право покупать товар в рассрочку.

Püsiklienditel on õigus osta kaupa järelmaksuga.

2. Это нарушает принципы торговли свободного рынка.

See rikub vabaturu müümise printsiipe.

3. Система переработки мусора не разработана.

Prügi süsteem ei ole kehtestatud.

4. Фирма привлекает клиентов подарками.

Firma veetleb kliente kingitustega.

VI.
Moodustage antonüümid!

1. õnnelik                   õnnetu  2. haritud                    harimatu  3. loetav                     loetu  4. andekas                  andetu  5. oodatud                  ootamata    VII.
Pange lünkadesse õiged sidesõnad!

1. Ma kavatsen eesti keele õpinguid jätkata, juhul, kui mul on aega.

2. Pean kiiresti minema hakkama, muidu jään hiljaks.

3. Tahan endale osta uue kleidi, seega pean raha kokku hoidma.

4. Ta teeb terve päeva tööd, lisaks sellele käib veel trennis.

5. Tahan kõrgkooli sisse saada, kuigi tuleb mul palju õppida.

Sõnad: muidu, seega, juhul kui, kuigi, lisaks sellele    VIII.
Kasutage umbisikulise tegumoe lihtminevikku (mida tehti?)!

1. Meie, nõudma, allkiri.
Meilt nõuti allkirja.

2. Müüja, ei, laskma, midagi, ütlema.
Müüjal ei lastud midagi ütelda.

3. Mina, käskima, vait olema.
Mul käsiti vait olla.

4. Minu avaldus, ei, läbi lugema, korralikult.
Minu avaldust ei loetud korralikult läbi.

5. Ostja, pakkuma, kaks, võimalus.

Ostjale pakuti 2 võimalust.
I.
Valige õige sõna!

1. Suurt koera peab (kordamööda, ilmtingimata, omapead) õpetama.

2. Selle pintsaku õmblused (käsitsevad, kisuvad, luituvad).

3. Kardan, et seda plaani on raske (liigitada, sisaldada, teostada).

4. Varsti (kehtestatakse, kahjustatakse, omandatakse) uued sisekorraeeskirjad.

5. Kui inimene kogeb pidevalt ebaõnnestumisi, siis tema (isiksus, enesehinnang, koormus) langeb.

6. Inimesed peaksid endale teadvustama keskkonna reostamise (järeldusi, tagajärgi, tulemusi).

7. Kasutusjuhendis on mõned (üleolevad, eksitavad, kehtivad) kohad.

II.
Kirjutage sünonüümid!

1. hülgama                              hüppatama  2. taipama                              tõttu käima  3. topib nina igale poole          segab, tahab kõik kõigest teada  4. tuleb õige pea                     tuleb õigele ajal  5. lõi kõigele käega  6. mesikäpp                            majasmokk    III.
Ühendage tegusõna ja ese!

purunema 7         juust 1             hallitama 8         õmblusmasin 2             välja venima 3         õmblused 3             rikki minema 2         toidujäätmed 4             määrima 1         kreemituub 5             rebenema 6         näokreem 6             haisema 4         vaas 7             pigistama 5         teksad 8          IV.
Moodustage v- ja tav-kesksõnaga laused!

1. Kreeme, mida toodetakse Eestis, kasutatakse palju.

Eestis toodetavat kreeme kasutatakse palju  2. Küsi seda neiult, kes müüb vitamiine.

Küsi vitamiine müüvalt neiult  3. Lisa pesupulbrit vette, mis on pesumasinas.

Lisa pesupubrit pesumasinas olevasse vette  4. Pesu, mida pestakse käsitsi, ei kulu nii kiiresti.

Käsitsi pesetav pesu ei kulu nii kiiresti  5. Paljudel keemiavahenditel võib olla toime, mis kahjustab tervist.

Paljudel keemiavahendite võib olla tervist kahjustav toime          V. Tõlkige eesti keelde!

1. Постоянные клиенты имеют право покупать товар в рассрочку.

Püsiklientidel on õigus osta kaupa järelmaksuga.

2. Это нарушает принципы торговли свободного рынка.

See rikkutab vabaturu kaubasnduse pohimotteid.

3. Система переработки мусора не разработана.

Prügi ületöötamise süsteem ei läbi (valja) töötanud  4. Фирма привлекает клиентов подарками.

Firma mainekab klietideid kingitusetega.

VI.
Moodustage antonüümid!

1. õnnelik                   õnnetu  2. haritud                    haritu  3. loetav                     lugematu  4. andekas                  andetu  5. oodatud                  oodatu    VII.
Pange lünkadesse õiged sidesõnad!

1. Ma kavatsen eesti keele õpinguid jätkata, juhul kui mul on aega.

2. Pean kiiresti minema hakkama, muidu jään hiljaks.

3. Tahan endale osta uue kleidi, kuigi pean raha kokku hoidma.

4. Ta teeb terve päeva tööd, lissaks sellele käib veel trennis.

5. Tahan kõrgkooli sisse saada, seega tuleb mul palju õppida.

Sõnad: muidu, seega, juhul kui, kuigi, lisaks sellele    VIII.
Kasutage umbisikulise tegumoe lihtminevikku (mida tehti?)!

1. Meie, nõudma, allkiri.
Meilt nõudi allkiri  2. Müüja, ei, laskma, midagi, ütlema.
Müüjal ei lakstud midagi ütleda.

3. Mina, käskima, vait olema.
Mul käskiti olla vait  4. Minu avaldus, ei, läbi lugema, korralikult.
Minu avaldust ei läbi loetud korralikult  5. Ostja, pakkuma, kaks, võimalus.

Ostjele pakuti kaks voimalust.
Pange sulgudes olevad sõnad vastavatesse sisekohakäänetesse.
Tõlkige laused.

1. Homme kolime (uus maja).Me elame (uus maja) juba pool aastat.
Kohale jõudes helista, tulen (maja) välja sulle vastu.2. Langesin sinu pärast (kurbus).
Juba mitmendat nädalat viibin (sügav kurbus).Loodan peagi oma (kurbus) vabaneda.
3. Kaupluse avamine lükkub (oktoober).Kauplus avatakse (oktoober).
Kauplus on külastajatele avatud alates (oktoober).4. (Sein) on tehtud auk.
(Sein) on sügav auk.(Sein) on järele jäänud ainult kivid.
5. Läheme nüüd (majapidamistarvete osakond).(Majapidamistarvete osakond) leidub alati midagi vajalikku.

1. Uude maja, Uues majas, Maja  2. Kurban, sügav kurbust, kurbu  3. Oktoobrisse, oktoobrist, oktoobril  4. Seinas, Sein, Seinad  5. Majapidamistarve osakonna, majapidamistarvetele osakond      Valige õige kääne: kas saav või olev?

1. Möödunud talvel kutsuti mind ajutiselt sellesse kutsekooli (majandusjuhataja).2. Direktor teatas, et (majandusjuhataja) vastutan mina (õige tähtaeg) valminud remondi eest.3. Haritud (inimene) kasvamine nõuab töökust ja kannatlikust.
4. Väikese (rahvas) muretsevad eestlased oma keele saatuse pärast.5. Ajalooliselt oli Eesti jagunenud (erinevad maakonnad).
6. Mõned haritud eestlased muutusid (baltisakslased), teised tundsid end endiselt oma rahva (esindajad).

1. majandusjuhataja  2. majandusjuhatajast, õiges tähtaega  3. inimised  4. rahvase  5. erinevad maakonnas  6. baltisakslasest, esindajalt    Pange sulgudes olevad sõnad ilmaütlevasse või omastavasse käändesse.
Tõlkige laused vene keelde.

1. Ilma (pass) ei ole lubatud piiri ületada.2. Poisi nägu oli (pesema).
3. Reisijad suhtusid giidi ettepanekusse ilma (suur huvi).4. Puu all istus paks (saba) kass.
5. Ärge uskuge, et reis möödub ilma (igasugused vaatamisväärsused).6. Ilma (ametlik taotlus) ei ole võimalik viisat vormistada.
7. Rong saabus kohale (hilinemine).

1. passi  2. pesen  3. suured huvid  4. 5. 6. 7. hilinemiste    Muutke lauseid nii, et viimasest tegusõnast saaks des-vorm.
Tõlkige laused vene keelde.

Näidis:  A. Keskkonna saastatus ei ole eriti tugev ja annab end tunda vaid tööstuspiirkonnas.

Keskkonna saastatus ei ole eriti tugev andes end tunda vaid tööstuspiirkonnas.

B. Kui Karin hommikul kooli läks, nägi ta puu otsas oravat.

Hommikul kooli minnes nägi Karin puu otsas oravat.

1. Venelased moodustavad Eesti elanikkonnast veidi alla kolmandiku ja esindavad suurimat kohalikku rahvusvähemust.
esindades  2. Kui me matkal olime, ei tarvitanud me keetmata vett ja püüdsime olla võimalikult ettevaatlikud.

3. Kui võrrelda Hollandiga, on Eesti hõreda asustusega maa.

4. Sõjamees läks tamme juurde ja lootis selle abile.

5. Iga taim omab teatavat mõjuvõimu ja avaldab seda ka inimorganismile.

6. Kask võtab ära väsimuse ja vähendab stressi.

Tõlkige eesti keelde umbisikulise tegumoe abil.
Vajaduse korral kasutage vene-eesti õppesõnastikku.

1. Цели достигают со временем.
2. Данные о семейном положении представляли вчера.
3. Обсуждение суммы зарплаты начинают позже.
4. Вас не выбрали на эту работу.
5. В ходе беседы с работодателем говорят об условиях труда.
6. Вчера не сообщали, что безработица растет.

Jätkake näidise järgi:    Näidis: Ma olen vanem kui minu õde.

Minu õde on noorem kui mina.

1. Poeg on pikem kui isa         Isa on lühem kui poeg.

2. Tallinn on suurem kui Tartu Tartu on väiksem kui Tallinn  3. Heino on parem õpilane kui Kalle    Kalle on halvem õpilane kui Heino  4. Inglise keele grammatika on kergem kui eesti keele grammatika       Eesti keele grammatika on raskem kui Inglise keele grammatika  5. Meie tänav on puhtam kui Sõle tänav          Sõle tänav on mustam kui meie tänav.

Valige õige kääne ning vajadusel ka tagasõna:    Tahan puhata (hommik) hommikul.Kes teist sooritas eksami (viimane) viimaste, viimasena?
Täna kohtun oma (sugulased) sugulast.See kleit on (villane riie) villane riidest.
Tavaliselt ma olen (suvi) suvel puhanud (mäed) mäega, mägedest.(Kunstnik) Kunstnikul on palju tööd.
Isa ostis (õhtu) õhtul piletid (teater) teatrisse.Lapsed tulevad (kool, kodu) kool, koju kella (kolm) kolmeni, kolmeks.(See auto) See auto, sellesse autosse mahub kuus inimest.
Kes suudab tõlkida teksti (itaalia keel, vene keel) itaalia keele, vene keeld ilma (viga) vigad.Õpetaja tuli (klass) klassis, klassi (uued õpilased) uue õpilase, õpilastega.

Pange sulgudes olevad sõnad kaasaütlevasse või omastavasse käändesse.
Tõlkige laused vene keelde.

1. Turistid saabusid lennujaama (suured kohvrid).2. Paljud eelistavad reisida (rong või buss).
3. (Palav kliima) kohanemine nõuab aega.4. Oksi saab lõigata (terav nuga).
5. Ärge istuge nii (hapud näod)!6. Eduard Vilde jutustuse pealkiri on "(Must mantel) mees".
7. Soome on võimalik minna nii (laev) kui (lennuk).

1. suurest kohvrid  2. rongi või bussi  3. Palav kliima  4. terava nuga  5. Hapuge näoge  6. Must mantel  7. laeva kui lennuke    Ta tavaliselt (pidama) (lahkuma) pidab lahkuma kell viis.

Need tüdrukud (võima) (rääkima) võin oskan rääkida kolme võõrkeelt.Ta ei (tahtma) (suitsetama) taha suitsetada palju.Te (hakkama) (kirjutama) hakkate kirjutama harjutust.

Talle (meeldima) (töötama) meeldib töötada selles ettevõttes.Ma (tahtma) (kirjutama) tahan kirjutama kirja oma tuttavatele.Me (hakkama) (elama) hakkame elama Tallinnas.Ma (oskama) (õpetama) oskan õpema õpetama võõrkeelt välismaalastele.

Tõlkige laused eesti keelde.

1. Здесь нет бытовых удобств.
2. Подробное описание бытовых удобств требует времени.
3. В этом году у меня было три больших достижения.
4. Большие достижения будут завтра.
5. У вас нет умения общаться.
6. Эта работа требует много разных умений.
7. Люди отдыхают.
8. Лица людей были довольно простые.
9. Глаза этого человека очень робкие.
10.
Изменение самооценки проходит тяжело.

1. Siin ei ole kodutarve  2. 3. Sellel aastal mul oli kolm suured võidat.

4. Suured võidad olla  5. Teil ei ole suhtlemine oskus.

6. See töö peab olema palju erinevad oskused.

7. Inimesed on puhkavad.

8. Inimese on väga lihsad.

9. See inimene silmad on väga  10.
Isehinned muutus on väga raske tulemus.

Tõlkige eesti keelde kas liht- või täismineviku abil.

1. В то время каждый рабочий день начинался рано утром.
2. Обучение продолжалось всю жизнь.
3. Мы никогда не оказываем давления.
4. Что у вас случилось?
5. Случалось, что я не хотел учиться.
6. Мы постоянно нуждались в совете.
7. Спокойное обсуждение бывало самым разумным решением.
8. Он всегда вносил в дело ясность.

1. Selle aega iga üks tööpäev algab vara hommikul.

2. Õppimine  3. Me ei  4. Mida teil juhtus?

5. Juhtub, et ma ei taha õpida.

6. Me alati     Pange sulgudes olevad sõnad vastavatesse sisekohakäänetesse.
Tõlkige laused.

1. Homme kolime (uus maja).Me elame (uus maja) juba pool aastat.
Kohale jõudes helista, tulen (maja) välja sulle vastu.2. Langesin sinu pärast (kurbus).
Juba mitmendat nädalat viibin (sügav kurbus).Loodan peagi oma (kurbus) vabaneda.
3. Kaupluse avamine lükkub (oktoober).Kauplus avatakse (oktoober).
Kauplus on külastajatele avatud alates (oktoober).4. (Sein) on tehtud auk.
(Sein) on sügav auk.(Sein) on järele jäänud ainult kivid.
5. Läheme nüüd (majapidamistarvete osakond).(Majapidamistarvete osakond) leidub alati midagi vajalikku.

1) uue majja, uues majas, majast  2) kurbust, sügavat kurbust, kurbust  3) oktoobris, oktoobris, oktoobrist  4) seinal, seinas, seinast  5) majapidamistarvete osakonna, majapidamistarvete osakonnas    Valige õige kääne: kas saav või olev?

1. Möödunud talvel kutsuti mind ajutiselt sellesse kutsekooli (majandusjuhataja).2. Direktor teatas, et (majandusjuhataja) vastutan mina (õige tähtaeg) valminud remondi eest.3. Haritud (inimene) kasvamine nõuab töökust ja kannatlikust.
4. Väikese (rahvas) muretsevad eestlased oma keele saatuse pärast.5. Ajalooliselt oli Eesti jagunenud (erinevad maakonnad).
6. Mõned haritud eestlased muutusid (baltisakslased), teised tundsid end endiselt oma rahva (esindajad).

1)      majandusjuhatajaks  2)      majandusjuhatajana, õigeks tähtajaks  3)      inimesena  4)      rahvasena  5)      erinevateks maakondadeks  6)      baltisakslasteks, esindajatena      Pange sulgudes olevad sõnad ilmaütlevasse või omastavasse käändesse.
Tõlkige laused vene keelde.

1. Ilma (pass) ei ole lubatud piiri ületada.2. Poisi nägu oli (pesema).
3. Reisijad suhtusid giidi ettepanekusse ilma (suur huvi).4. Puu all istus paks (saba) kass.
5. Ärge uskuge, et reis möödub ilma (igasugused vaatamisväärsused).6. Ilma (ametlik taotlus) ei ole võimalik viisat vormistada.
7. Rong saabus kohale (hilinemine).

1)      passi  2)      pesemata  3)      suurt huvi  4)      sabata  5)      igasuguseid vaatamisväärsuseid  6)      ametlikku taotlust  7)      hilinemiseta      Muutke lauseid nii, et viimasest tegusõnast saaks des-vorm.
Tõlkige laused vene keelde.

Näidis:  A. Keskkonna saastatus ei ole eriti tugev ja annab end tunda vaid tööstuspiirkonnas.

Keskkonna saastatus ei ole eriti tugev andes end tunda vaid tööstuspiirkonnas.

B. Kui Karin hommikul kooli läks, nägi ta puu otsas oravat.

Hommikul kooli minnes nägi Karin puu otsas oravat.

1. Venelased moodustavad Eesti elanikkonnast veidi alla kolmandiku ja esindavad suurimat kohalikku rahvusvähemust.

2. Kui me matkal olime, ei tarvitanud me keetmata vett ja püüdsime olla võimalikult ettevaatlikud.

3. Kui võrrelda Hollandiga, on Eesti hõreda asustusega maa.

4. Sõjamees läks tamme juurde ja lootis selle abile.

5. Iga taim omab teatavat mõjuvõimu ja avaldab seda ka inimorganismile.

6. Kask võtab ära väsimuse ja vähendab stressi.

1)      Venelased moodustavad Eesti elanikkonnast veidi alla kolmandiku esindades suurimat kohalikku rahvusvähemust.

2)      Matkal olles, ei tarvitanud me keetmata vett püüdes olla võimalikult ettevaatlikud.

3)      Hollandiga võrreldades, on Eesti hõreda asustusega maa.

4)      Sõjamees läks tamme juurde lootes selle abile.

5)      Iga taim omab teatavat mõjuvõimu avaldades seda ka inimorganismile.

6)      Kask võtab ära väsimuse vähendades stressi.

Tõlkige eesti keelde umbisikulise tegumoe abil.
Vajaduse korral kasutage vene-eesti õppesõnastikku.

1. Цели достигают со временем.
2. Данные о семейном положении представляли вчера.
3. Обсуждение суммы зарплаты начинают позже.
4. Вас не выбрали на эту работу.
5. В ходе беседы с работодателем говорят об условиях труда.
6. Вчера не сообщали, что безработица растет.

1. Eesmärgid saavutatakse ajaga.

2. Perekonna seisu andmeid esitati eile.

3. Teil ei valiti selle töö peale.

4. Eeile ei räägiti, et töötu kasvab.

Jätkake näidise järgi:    Näidis: Ma olen vanem kui minu õde.

Minu õde on noorem kui mina.

1. Poeg on pikem kui isa         Isa on väiksem kui poeg  2. Tallinn on suurem kui Tartu Tartu on vähem kui Tallinn  3. Heino on parem õpilane kui Kalle    Kalle on halvem õpilane kui Heino  4. Inglise keele grammatika on kergem kui eesti keele grammatika       Eesti keele grammatika on raskem kui inglise keele grammatika  5. Meie tänav on puhtam kui Sõle tänav          Sõle tänav on ebapuhtam kui meie tänav      Valige õige kääne ning vajadusel ka tagasõna:    Tahan puhata (hommik) hommikul.Kes teist sooritas eksami (viimane) viimasena?
Täna kohtun oma (sugulased) sugulastega.See kleit on (villane riie) villast riiest.
Tavaliselt ma olen (suvi) suvel puhanud (mäed) mägidel.

(Kunstnik) Kunstnikul on palju tööd.

Isa ostis (õhtu) õhtul piletid (teater) teatrisse.Lapsed tulevad (kool, kodu) koolist koju kella (kolm) kolmeks.(See auto) See auto mahub kuus inimest.
Kes suudab tõlkida teksti (itaalia keel, vene keel) itaalia keelest vene keelde ilma (viga) veata?Õpetaja tuli (klass) klassi (uued õpilased) uute õpilaste juurde.

Pange sulgudes olevad sõnad kaasaütlevasse või omastavasse käändesse.
Tõlkige laused vene keelde.

1. Turistid saabusid lennujaama (suured kohvrid).2. Paljud eelistavad reisida (rong või buss).
3. (Palav kliima) kohanemine nõuab aega.4. Oksi saab lõigata (terav nuga).
5. Ärge istuge nii (hapud näod)!6. Eduard Vilde jutustuse pealkiri on "(Must mantel) mees".
7. Soome on võimalik minna nii (laev) kui (lennuk).

1. suurte kohvritega  2. rongiga või bussiga  3. palava kliimaga  4. terava noaga  5. hapude näodega  6. Musta mantliga  7. laevaga kui lennukiga      Ta tavaliselt (pidama) (lahkuma) pidi lahkuma kell viis.

Need tüdrukud (võima) (rääkima) võivad rääkida kolme võõrkeelt.Ta ei (tahtma) (suitsetama) taha suitsetada palju.Te (hakkama) (kirjutama) hakkate kirjutama harjutust.Talle (meeldima) (töötama) meeldib töötada selles ettevõttes.Ma (tahtma) (kirjutama) tahan kirjutada kirja oma tuttavatele.Me (hakkama) (elama) hakkame elama Tallinnas.Ma (oskama) (õpetama) oskan õpetada võõrkeelt välismaalastele.

Tõlkige laused eesti keelde.

1. Здесь нет бытовых удобств.
2. Подробное описание бытовых удобств требует времени.
3. В этом году у меня было три больших достижения.
4. Большие достижения будут завтра.
5. У вас нет умения общаться.
6. Эта работа требует много разных умений.
7. Люди отдыхают.
8. Лица людей были довольно простые.
9. Глаза этого человека очень робкие.
10.
Изменение самооценки проходит тяжело.

1. Siin pole mugavuseid.

3. Sellel aastal mul oli kolm suurt saavutust.

Suured saavutused tulevad homme.

Teil pole oskusi suhelda.

See töö vajab palju erinevaid oskusi.

Inimesed puhkavad.

Näod inimestel olid päris lihtsalt.

Tõlkige eesti keelde kas liht- või täismineviku abil.

1. В то время каждый рабочий день начинался рано утром.
2. Обучение продолжалось всю жизнь.
3. Мы никогда не оказываем давления.
4. Что у вас случилось?
5. Случалось, что я не хотел учиться.
6. Мы постоянно нуждались в совете.
7. Спокойное обсуждение бывало самым разумным решением.
8. Он всегда вносил в дело ясность.

Varem tööpäev alga vara hommikul.

Õppimine kestas terve elu.

Me mitte kunagi ei tee pingitust.

Mis teil juhtus.

Oli, et ma ei tahtnud õppida.

Me koguaeg vajasime nõuannes.

Ta koguaeg viis ajasse selgelt.

Pange sulgudes olevad sõnad vastavatesse sisekohakäänetesse.
Tõlkige laused.

1. Homme kolime (uus maja).Me elame (uus maja) juba pool aastat.
Kohale jõudes helista, tulen (maja) välja sulle vastu.2. Langesin sinu pärast (kurbus).
Juba mitmendat nädalat viibin (sügav kurbus).Loodan peagi oma (kurbus) vabaneda.
3. Kaupluse avamine lükkub (oktoober).Kauplus avatakse (oktoober).
Kauplus on külastajatele avatud alates (oktoober).4. (Sein) on tehtud auk.
(Sein) on sügav auk.(Sein) on järele jäänud ainult kivid.
5. Läheme nüüd (majapidamistarvete osakond).(Majapidamistarvete osakond) leidub alati midagi vajalikku.

1)      Homme kolime uesesse majasse.
Me elame ueses majas juba pool aastat.
Kohale jõudes helista, tulen majast väljasulle vastu.

2)      Langesin sinu pärast kurbusist.

Juba mitmendat nädalat viibin sügavasse kurbusisse.
Loodan peagi oma kurbusis vabaneda.

3)      Kaupluse avamine lükkub oktoobrist.
Kauplus avatakse oktoobrisse.
Kauplus on külastajatele avatud alates oktoobris.

4)      Seinast on tehtnud aud.
Seinas on sügav auk.
Seinasse on järele jäänud ainult kivid.

5)      Läheme nüüd majapidamistarvatesse osakonnasse.
Majapidamistarvetes osakonnas leidub alati midagi vajalikku.

Valige õige kääne: kas saav või olev?

1. Möödunud talvel kutsuti mind ajutiselt sellesse kutsekooli (majandusjuhataja).2. Direktor teatas, et (majandusjuhataja) vastutan mina (õige tähtaeg) valminud remondi eest.3. Haritud (inimene) kasvamine nõuab töökust ja kannatlikust.
4. Väikese (rahvas) muretsevad eestlased oma keele saatuse pärast.5. Ajalooliselt oli Eesti jagunenud (erinevad maakonnad).
6. Mõned haritud eestlased muutusid (baltisakslased), teised tundsid end endiselt oma rahva (esindajad).

1)      Möödunud talvel kutsuti mind ajutiselt sellesse kutsekooli majandusjuhatajana.

2)      Direktor teata, et majandusjuhataja vastan minu õige tähtajana valminud remondi eest.

3)      inimeseni  4)      rahvaseni  5)      erinevate maakonnana  6)      baltisakslasteni; esindajatene    Pange sulgudes olevad sõnad ilmaütlevasse või omastavasse käändesse.
Tõlkige laused vene keelde.

1. Ilma (pass) ei ole lubatud piiri ületada.2. Poisi nägu oli (pesema).
3. Reisijad suhtusid giidi ettepanekusse ilma (suur huvi).4. Puu all istus paks (saba) kass.
5. Ärge uskuge, et reis möödub ilma (igasugused vaatamisväärsused).6. Ilma (ametlik taotlus) ei ole võimalik viisat vormistada.
7. Rong saabus kohale (hilinemine).

1)      Ilma passita ei ole lubatud piiri ületada  2)      Poisi nägu oli pesemata.

3)      Reisijad suhtusid giidi ettepanekusse ilma suure huvita.

4)      Puu all istus paks saba kass.

5)      Ärge uskuge, et reis möödud ilma igasuguste vaatamisväärsusteta  6)      Ilma ametliku taotluseta ei ole võimalik viisat vormistada  7)      Rong saabus kohale hilinemise.

Muutke lauseid nii, et viimasest tegusõnast saaks des-vorm.
Tõlkige laused vene keelde.

Näidis:  A. Keskkonna saastatus ei ole eriti tugev ja annab end tunda vaid tööstuspiirkonnas.

Keskkonna saastatus ei ole eriti tugev andes end tunda vaid tööstuspiirkonnas.

B. Kui Karin hommikul kooli läks, nägi ta puu otsas oravat.

Hommikul kooli minnes nägi Karin puu otsas oravat.

1. Venelased moodustavad Eesti elanikkonnast veidi alla kolmandiku ja esindavad suurimat kohalikku rahvusvähemust.

2. Kui me matkal olime, ei tarvitanud me keetmata vett ja püüdsime olla võimalikult ettevaatlikud.

3. Kui võrrelda Hollandiga, on Eesti hõreda asustusega maa.

4. Sõjamees läks tamme juurde ja lootis selle abile.

5. Iga taim omab teatavat mõjuvõimu ja avaldab seda ka inimorganismile.

6. Kask võtab ära väsimuse ja vähendab stressi.

1)      Venelased moodustavad Eesti elanikkonnast veidi alla kolmandiku esindades suurimat kohalikku rahvusvähemust.

2)      Matkal oles, ei tarvitanud me keetmata vett püüdis olla võimalikult ettvaatlikud.

3)      Hollandiga võrreldes on Eesti hõreda asustusega maa  4)      Sõjamees läks tamme juurde lootes selle abil  5)      Igal taim omab teatavat mõjuvõimu avaldades seda ka inimorganisile.

6)      Kask võtab ära välimuse vähendades stressi.

Tõlkige eesti keelde umbisikulise tegumoe abil.
Vajaduse korral kasutage vene-eesti õppesõnastikku.

1. Цели достигают со временем.
2. Данные о семейном положении представляли вчера.
3. Обсуждение суммы зарплаты начинают позже.
4. Вас не выбрали на эту работу.
5. В ходе беседы с работодателем говорят об условиях труда.
6. Вчера не сообщали, что безработица растет.

Jätkake näidise järgi:    Näidis: Ma olen vanem kui minu õde.

Minu õde on noorem kui mina.

1. Poeg on pikem kui isa         Isa on lühikem kui poeg  2. Tallinn on suurem kui Tartu Tartu on väiksem kui Tallinn  3. Heino on parem õpilane kui Kalle    Kalle on halvem õpilane kui heino  4. Inglise keele grammatika on kergem kui eesti keele grammatika       Eesti keele grammatika on raskem inglise keele grammatika  5. Meie tänav on puhtam kui Sõle tänav          Sõle tänav on mustem kui meie tänav      Valige õige kääne ning vajadusel ka tagasõna:    Tahan puhata (hommik) hommikul.Kes teist sooritas eksami (viimane) viimaseks?
Täna kohtun oma (sugulased) sugulastega.See kleit on (villane riie) villasest riiest.
Tavaliselt ma olen (suvi) suvil puhanud (mäed) mägedel.

(Kunstnik) Kunstnikul on palju tööd.

Isa ostis (õhtu) õhtust piletid (teater) teatris.Lapsed tulevad (kool, kodu) koolist koju  kella (kolm) kolmeni.(See auto) Sellesse autosse mahub kuus inimest.
Kes suudab tõlkida teksti (itaalia keel, vene keel) itaaliast keelest vene keelele ilma (viga) vigaga.Õpetaja tuli (klass) klassisse (uued õpilased) uuetele õpilastele.

Pange sulgudes olevad sõnad kaasaütlevasse või omastavasse käändesse.
Tõlkige laused vene keelde.

1. Turistid saabusid lennujaama (suured kohvrid).2. Paljud eelistavad reisida (rong või buss).
3. (Palav kliima) kohanemine nõuab aega.4. Oksi saab lõigata (terav nuga).
5. Ärge istuge nii (hapud näod)!6. Eduard Vilde jutustuse pealkiri on "(Must mantel) mees".
7. Soome on võimalik minna nii (laev) kui (lennuk).

1)      Turistid saabusid lennujaama suurte kohvitega  2)      Paljud eelistavad reisida rongiga või bussiga  3)      Palava kliima kohanemine nõuab aega.

4)      Oksi saab lõigata terava nugaga.

5)      Ärge istuge nii hapute näole!

6)      Eduard Vilde jutustuse pealkiri on "Musta mantliga mees"  7)      Soome on võimalik minna nii laevaga kui lennukuga      Ta tavaliselt (pidama) (lahkuma) peab lahkuda kell viis.

Need tüdrukud (võima) (rääkima) võivad rääkida kolme võõrkeelt.Ta ei (tahtma) (suitsetama) taha suitsetada palju.Te (hakkama) (kirjutama) hakkate kirjutama harjutust.Talle (meeldima) (töötama) meeldib töötada selles ettevõttes.Ma (tahtma) (kirjutama) tahan kirjutada kirja oma tuttavatele.Me (hakkama) (elama) hakkan elama Tallinnas.Ma (oskama) (õpetama) oskan õpetada võõrkeelt välismaalastele.

Tõlkige laused eesti keelde.

1. Здесь нет бытовых удобств.

2. Подробное описание бытовых удобств требует времени.
3. В этом году у меня было три больших достижения.
4. Большие достижения будут завтра.
5. У вас нет умения общаться.
6. Эта работа требует много разных умений.
7. Люди отдыхают.
8. Лица людей были довольно простые.
9. Глаза этого человека очень робкие.
10.
Изменение самооценки проходит тяжело.

7)Inimesed puhavad.

1)Siin ei ole бытовых muugavat  3)Selles aastas mul oli kolm suuri достижений  4)Suured достижения olevad homme.

Tõlkige eesti keelde kas liht- või täismineviku abil.

1. В то время каждый рабочий день начинался рано утром.
2. Обучение продолжалось всю жизнь.
3. Мы никогда не оказываем давления.
4. Что у вас случилось?
5. Случалось, что я не хотел учиться.
6. Мы постоянно нуждались в совете.
7. Спокойное обсуждение бывало самым разумным решением.
8. Он всегда вносил в дело ясность.

4) Mida teile juhtis?

5) Olen juhtisin, et ma ei tahtnud õpida.

Pange sulgudes olevad sõnad vastavatesse sisekohakäänetesse.
Tõlkige laused.

1. Homme kolime (uus maja).Me elame (uus maja) juba pool aastat.
Kohale jõudes helista, tulen (maja) välja sulle vastu.2. Langesin sinu pärast (kurbus).
Juba mitmendat nädalat viibin (sügav kurbus).Loodan peagi oma (kurbus) vabaneda.
3. Kaupluse avamine lükkub (oktoober).Kauplus avatakse (oktoober).
Kauplus on külastajatele avatud alates (oktoober).4. (Sein) on tehtud auk.
(Sein) on sügav auk.(Sein) on järele jäänud ainult kivid.
5. Läheme nüüd (majapidamistarvete osakond).(Majapidamistarvete osakond) leidub alati midagi vajalikku.

1)      Homme kolime uus majas .
Me elame uues majas juba pool aastat.
Kohale jõudes helista, tulen  1)      uude maja, uues majas, majas.

2)      kurbus  3)      oktoobrisse, oktoobris, oktoobrilt  4)      seina, seinas, seinalt      Valige õige kääne: kas saav või olev?

1. Möödunud talvel kutsuti mind ajutiselt sellesse kutsekooli (majandusjuhataja).2. Direktor teatas, et (majandusjuhataja) vastutan mina (õige tähtaeg) valminud remondi eest.3. Haritud (inimene) kasvamine nõuab töökust ja kannatlikust.
4. Väikese (rahvas) muretsevad eestlased oma keele saatuse pärast.5. Ajalooliselt oli Eesti jagunenud (erinevad maakonnad).
6. Mõned haritud eestlased muutusid (baltisakslased), teised tundsid end endiselt oma rahva (esindajad).

Pange sulgudes olevad sõnad ilmaütlevasse või omastavasse käändesse.
Tõlkige laused vene keelde.

1. Ilma (pass) ei ole lubatud piiri ületada.2. Poisi nägu oli (pesema).
3. Reisijad suhtusid giidi ettepanekusse ilma (suur huvi).4. Puu all istus paks (saba) kass.
5. Ärge uskuge, et reis möödub ilma (igasugused vaatamisväärsused).6. Ilma (ametlik taotlus) ei ole võimalik viisat vormistada.
7. Rong saabus kohale (hilinemine).

1)      Ilma passita ei ole lubatud piiri ületada.

2)      Poisi nägu oli pesta.

3)      Resijad suhutusid giidi ettepanekuses ilma suure huvita.

4)      Puu all istus sabata kass.

5)      Ärge uskuge, et reis möödub ilma igasugusta vaatamisväärsusta.

6)      Ilma ametliku taotlusta ei ole võimalik viisat vormistada.

7)      Rong saabus kohale hilinemiseta.

Muutke lauseid nii, et viimasest tegusõnast saaks des-vorm.
Tõlkige laused vene keelde.

Näidis:  A. Keskkonna saastatus ei ole eriti tugev ja annab end tunda vaid tööstuspiirkonnas.

Keskkonna saastatus ei ole eriti tugev andes end tunda vaid tööstuspiirkonnas.

B. Kui Karin hommikul kooli läks, nägi ta puu otsas oravat.

Hommikul kooli minnes nägi Karin puu otsas oravat.

1. Venelased moodustavad Eesti elanikkonnast veidi alla kolmandiku ja esindavad suurimat kohalikku rahvusvähemust.

2. Kui me matkal olime, ei tarvitanud me keetmata vett ja püüdsime olla võimalikult ettevaatlikud.

3. Kui võrrelda Hollandiga, on Eesti hõreda asustusega maa.

4. Sõjamees läks tamme juurde ja lootis selle abile.

5. Iga taim omab teatavat mõjuvõimu ja avaldab seda ka inimorganismile.

6. Kask võtab ära väsimuse ja vähendab stressi.

6)Kask võtab ära väsimuse ja vähedes stressi  5)Iga taim omab teatavat mõjuvõimu ja avades seda ka inimorganismile  4)Sõjamees laks tamme juurde ja lootes selle abile  1)Venelased moodustavad Eesti elanikkonnast veidi alla kolmandiku ja esindades suurimat kohalikku rahvusvähemust  3)Hollandiga võrreldes Eesti hõreda asustusega maa.

Tõlkige eesti keelde umbisikulise tegumoe abil.
Vajaduse korral kasutage vene-eesti õppesõnastikku.

1. Цели достигают со временем.
2. Данные о семейном положении представляли вчера.
3. Обсуждение суммы зарплаты начинают позже.
4. Вас не выбрали на эту работу.
5. В ходе беседы с работодателем говорят об условиях труда.
6. Вчера не сообщали, что безработица растет.

Eesmärgi saavutused ajaga  Teil ei võtta sellel töötama      Jätkake näidise järgi:    Näidis: Ma olen vanem kui minu õde.

Minu õde on noorem kui mina.

1. Poeg on pikem kui isa         isa on lühem kui poeg  2. Tallinn on suurem kui Tartu, Tartu on väiksem kui Tallinn  3. Heino on parem õpilane kui Kalle    Kalle on halsem kui õpilane Heino  4. Inglise keele grammatika on kergem kui eesti keele grammatika       Eesti keele grammatika on raskem kui inglise keele grammatika  5. Meie tänav on puhtam kui Sõle tänav          Sõle tänav on paksem kui meie tänav      Valige õige kääne ning vajadusel ka tagasõna:    Tahan puhata (hommik) hommikul.Kes teist sooritas eksami (viimane) viimasel?
Täna kohtun oma (sugulased) sugulaselt.See kleit on (villane riie) villase riielt.
Tavaliselt ma olen (suvi) suvil puhanud (mäed).(Kunstnik) Kunstniku on palju tööd.
Isa ostis (õhtu) õhtul piletid (teater) teatrisse.

Lapsed tulevad (kool, kodu) koolis, koju kella (kolm) kolmas.(See auto) Selle autosse mahub kuus inimest.
Kes suudab tõlkida teksti (itaalia keel, vene keel) itaalia keeles, vene keeles ilma (viga) viga.Õpetaja tuli (klass) klassi (uued õpilased) uued õpilastega.

Pange sulgudes olevad sõnad kaasaütlevasse või omastavasse käändesse.
Tõlkige laused vene keelde.

1. Turistid saabusid lennujaama (suured kohvrid).2. Paljud eelistavad reisida (rong või buss).
3. (Palav kliima) kohanemine nõuab aega.4. Oksi saab lõigata (terav nuga).
5. Ärge istuge nii (hapud näod)!6. Eduard Vilde jutustuse pealkiri on "(Must mantel) mees".
7. Soome on võimalik minna nii (laev) kui (lennuk).

1)      Turistid saabusid lennujaama suuri kohviga.

2)      Paljud eelistavad reisida rongi või bussiga  3)      Palava kliimaga kohanemine nõuab aega.

4)      Oksi saab lõigata terava nugaga.

5)      Ärge ituge nii hapude näoga.

6)      Eduard Vilde jutustuse pealkiri on "Musta manteliga mees".

7)      Soome on võimalik minna nii laeva kui lennukiga.

Ta tavaliselt (pidama) (lahkuma) pidab lahkuma kell viis.

Need tüdrukud (võima) (rääkima) võid rääkida kolme võõrkeelt.Ta ei (tahtma) (suitsetama) taha suitsetada palju.Te (hakkama) (kirjutama) hakkate kirjutama harjutust.Talle (meeldima) (töötama) meeldib töötada selles ettevõttes.Ma (tahtma) (kirjutama) tahan kirjutada kirja oma tuttavatele.Me (hakkama) (elama) hakkame elama Tallinnas.Ma (oskama) (õpetama) oskan õpetada võõrkeelt välismaalastele.

Tõlkige laused eesti keelde.

1. Здесь нет бытовых удобств.
2. Подробное описание бытовых удобств требует времени.
3. В этом году у меня было три больших достижения.
4. Большие достижения будут завтра.
5. У вас нет умения общаться.
6. Эта работа требует много разных умений.
7. Люди отдыхают.
8. Лица людей были довольно простые.
9. Глаза этого человека очень робкие.
10.
Изменение самооценки проходит тяжело.

3)Sellel ajal mul oli kolm suured saavutus  4)Suured saavutus oled homme  7)Inimesed puhkavad    Tõlkige eesti keelde kas liht- või täismineviku abil.

1. В то время каждый рабочий день начинался рано утром.
2. Обучение продолжалось всю жизнь.
3. Мы никогда не оказываем давления.
4. Что у вас случилось?
5. Случалось, что я не хотел учиться.
6. Мы постоянно нуждались в совете.
7. Спокойное обсуждение бывало самым разумным решением.
8. Он всегда вносил в дело ясность.

Õpetamine tuleb kogu elu.

Mis teie juhtus?

Juhtus, et ma ei taha õppida       Pange sulgudes olevad sõnad vastavatesse sisekohakäänetesse.
Tõlkige laused.

1. Homme kolime (uus maja).Me elame (uus maja) juba pool aastat.
Kohale jõudes helista, tulen (maja) välja sulle vastu.2. Langesin sinu pärast (kurbus).
Juba mitmendat nädalat viibin (sügav kurbus).Loodan peagi oma (kurbus) vabaneda.
3. Kaupluse avamine lükkub (oktoober).Kauplus avatakse (oktoober).
Kauplus on külastajatele avatud alates (oktoober).4. (Sein) on tehtud auk.
(Sein) on sügav auk.(Sein) on järele jäänud ainult kivid.
5. Läheme nüüd (majapidamistarvete osakond).(Majapidamistarvete osakond) leidub alati midagi vajalikku.

1)      uuesse majja, uues majas, majasse  2)      kurbusse, sügava kurbuses, kurbus  3)      oktoobrisse, oktoobris, oktoobris  4)      seinas, seinas, seinasse  5)      majapidamistarvetesse osakonnadesse, majapidamistarvetes osakonnas      Valige õige kääne: kas saav või olev?

1. Möödunud talvel kutsuti mind ajutiselt sellesse kutsekooli (majandusjuhataja).2. Direktor teatas, et (majandusjuhataja) vastutan mina (õige tähtaeg) valminud remondi eest.3. Haritud (inimene) kasvamine nõuab töökust ja kannatlikust.
4. Väikese (rahvas) muretsevad eestlased oma keele saatuse pärast.5. Ajalooliselt oli Eesti jagunenud (erinevad maakonnad).
6. Mõned haritud eestlased muutusid (baltisakslased), teised tundsid end endiselt oma rahva (esindajad).

1) majandusjuhatajana,    Pange sulgudes olevad sõnad ilmaütlevasse või omastavasse käändesse.
Tõlkige laused vene keelde.

1. Ilma (pass) ei ole lubatud piiri ületada.2. Poisi nägu oli (pesema).
3. Reisijad suhtusid giidi ettepanekusse ilma (suur huvi).4. Puu all istus paks (saba) kass.
5. Ärge uskuge, et reis möödub ilma (igasugused vaatamisväärsused).6. Ilma (ametlik taotlus) ei ole võimalik viisat vormistada.
7. Rong saabus kohale (hilinemine).

1)      passi  2)      pesta  3)      suuri huvid  4)      ametliku taotluseta  5)      hilinemisega      Muutke lauseid nii, et viimasest tegusõnast saaks des-vorm.
Tõlkige laused vene keelde.

Näidis:  A. Keskkonna saastatus ei ole eriti tugev ja annab end tunda vaid tööstuspiirkonnas.

Keskkonna saastatus ei ole eriti tugev andes end tunda vaid tööstuspiirkonnas.

B. Kui Karin hommikul kooli läks, nägi ta puu otsas oravat.

Hommikul kooli minnes nägi Karin puu otsas oravat.

1. Venelased moodustavad Eesti elanikkonnast veidi alla kolmandiku ja esindavad suurimat kohalikku rahvusvähemust.

2. Kui me matkal olime, ei tarvitanud me keetmata vett ja püüdsime olla võimalikult ettevaatlikud.

3. Kui võrrelda Hollandiga, on Eesti hõreda asustusega maa.

4. Sõjamees läks tamme juurde ja lootis selle abile.

5. Iga taim omab teatavat mõjuvõimu ja avaldab seda ka inimorganismile.

6. Kask võtab ära väsimuse ja vähendab stressi.

Tõlkige eesti keelde umbisikulise tegumoe abil.
Vajaduse korral kasutage vene-eesti õppesõnastikku.

1. Цели достигают со временем.
2. Данные о семейном положении представляли вчера.
3. Обсуждение суммы зарплаты начинают позже.
4. Вас не выбрали на эту работу.
5. В ходе беседы с работодателем говорят об условиях труда.
6. Вчера не сообщали, что безработица растет.

Jätkake näidise järgi:    Näidis: Ma olen vanem kui minu õde.

Minu õde on noorem kui mina.

1. Poeg on pikem kui isa.
Poeg on lühem kui isa.

2. Tallinn on suurem kui Tartu.
Tallinn on väiksem kui Tartu.

3. Heino on parem õpilane kui Kalle.
Heino on halvam õpilane kui Kalle.

4. Inglise keele grammatika on kergem kui eesti keele grammatika.
Inglise keele grammatika on raskem kui eesti keele grammatika.

5. Meie tänav on puhtam kui Sõle tänav.

Valige õige kääne ning vajadusel ka tagasõna:    Tahan puhata (hommik) hommikul.Kes teist sooritas eksami (viimane) viimasel?
Täna kohtun oma (sugulased) sugulastega.See kleit on (villane riie).
Tavaliselt ma olen (suvi) suvel puhanud (mäed) mäedel.(Kunstnik) Kunstnikul on palju tööd.
Isa ostis (õhtu) õhtul piletid (teater) teatrisse.

Lapsed tulevad (kool, kodu) koolisse kodust kella (kolm) kolmas.(See auto) Sellel autol mahub kuus inimest.
Kes suudab tõlkida teksti (itaalia keel, vene keel) italia keelest on vene keeles ilma (viga) veod.Õpetaja tuli (klass) klassi (uued õpilased) uuedega õpilastega.

Pange sulgudes olevad sõnad kaasaütlevasse või omastavasse käändesse.
Tõlkige laused vene keelde.
перевода не надо    1. Turistid saabusid lennujaama (suured kohvrid).2. Paljud eelistavad reisida (rong või buss).
3. (Palav kliima) kohanemine nõuab aega.4. Oksi saab lõigata (terav nuga).
5. Ärge istuge nii (hapud näod)!6. Eduard Vilde jutustuse pealkiri on "(Must mantel) mees".
7. Soome on võimalik minna nii (laev) kui (lennuk).

7)Soome on võimalik minna laevaga kui lennukiga.

2)Paljud eelistavad reisida rongiga või bussiga.

6)Eduard Vilde jutustuse pealkiri on "Musta mantliga mees".

1)Turistid saabusid lennujaama suurte kohvritega.

4)Oksi saab lõigata terava nugaga.

5)Ärge istuge nii hapude näodega?

Ta tavaliselt (pidama) (lahkuma) pidab lahkuma kell viis.

Need tüdrukud (võima) (rääkima) võivad rääkida kolme võõrkeelt.Ta ei (tahtma) (suitsetama) tahtnud suitsetama palju.Te (hakkama) (kirjutama) hakkate kirjutada harjutust.Talle (meeldima) (töötama) meeldib töötama selles ettevõttes.Ma (tahtma) (kirjutama) tahan kirjutama kirja oma tuttavatele.Me (hakkama) (elama) hakkame elada Tallinnas.Ma (oskama) (õpetama) oskan õpetama võõrkeelt välismaalastele.

Tõlkige laused eesti keelde.

1. Здесь нет бытовых удобств.
2. Подробное описание бытовых удобств требует времени.
3. В этом году у меня было три больших достижения.
4. Большие достижения будут завтра.
5. У вас нет умения общаться.
6. Эта работа требует много разных умений.
7. Люди отдыхают.
8. Лица людей были довольно простые.
9. Глаза этого человека очень робкие.
10.
Изменение самооценки проходит тяжело.

7)Inimesed puhkavad.

5)Kas teil ei saanud vestelda.

8)Inimeste näod oli lihtsad.

9)Selle inimeste silmad väga.

3)Selles aastas mull oli kolm suurt    Tõlkige eesti keelde kas liht- või täismineviku abil.

1. В то время каждый рабочий день начинался рано утром.
2. Обучение продолжалось всю жизнь.
3. Мы никогда не оказываем давления.
4. Что у вас случилось?
5. Случалось, что я не хотел учиться.
6. Мы постоянно нуждались в совете.
7. Спокойное обсуждение бывало самым разумным решением.
8. Он всегда вносил в дело ясность.

4)Mis teil juhtus?

5)Juhtunud, et ma ei tahtnud õppima.

3)Me kunagi ei  2)Õppimine sõltub kõiki elu.

Pange sulgudes olevad sõnad vastavatesse sisekohakäänetesse.
Tõlkige laused.

1. Homme kolime (uus maja).Me elame (uus maja) juba pool aastat.
Kohale jõudes helista, tulen (maja) välja sulle vastu.2. Langesin sinu pärast (kurbus).
Juba mitmendat nädalat viibin (sügav kurbus).Loodan peagi oma (kurbus) vabaneda.
3. Kaupluse avamine lükkub (oktoober).Kauplus avatakse (oktoober).
Kauplus on külastajatele avatud alates (oktoober).4. (Sein) on tehtud auk.
(Sein) on sügav auk.(Sein) on järele jäänud ainult kivid.
5. Läheme nüüd (majapidamistarvete osakond).(Majapidamistarvete osakond) leidub alati midagi vajalikku.

1. uue majja  uues majas  majast  2. kurbuseni  sügavas kurbuses  kurbusest  3. oktoobriks  oktoobris  oktoobrist  4. Seinas  Seinal  Seinast  5. majapidamistarvete osakonda  majapidamistarvete osakonnast      Valige õige kääne: kas saav või olev?

1. Möödunud talvel kutsuti mind ajutiselt sellesse kutsekooli (majandusjuhataja).2. Direktor teatas, et (majandusjuhataja) vastutan mina (õige tähtaeg) valminud remondi eest.3. Haritud (inimene) kasvamine nõuab töökust ja kannatlikust.
4. Väikese (rahvas) muretsevad eestlased oma keele saatuse pärast.5. Ajalooliselt oli Eesti jagunenud (erinevad maakonnad).
6. Mõned haritud eestlased muutusid (baltisakslased), teised tundsid end endiselt oma rahva (esindajad).

1. majandusjuhatajana  2. majandusjuhatajana, õigeks tähtajaks  3. inimeseks  4. rahvasena  5. erinevateks maakonnadeks  6. baltisakslaseks, esindajana      Pange sulgudes olevad sõnad ilmaütlevasse või omastavasse käändesse.
Tõlkige laused vene keelde.

1. Ilma (pass) ei ole lubatud piiri ületada.2. Poisi nägu oli (pesema).
3. Reisijad suhtusid giidi ettepanekusse ilma (suur huvi).4. Puu all istus paks (saba) kass.
5. Ärge uskuge, et reis möödub ilma (igasugused vaatamisväärsused).6. Ilma (ametlik taotlus) ei ole võimalik viisat vormistada.
7. Rong saabus kohale (hilinemine).

1. passita  2. pesemata  3. suure huvita  4. sabata  5. igasuguste vaatamisväärsusteta  6. ametliku taotluseta  7. hilinemiseta      Muutke lauseid nii, et viimasest tegusõnast saaks des-vorm.
Tõlkige laused vene keelde.

Näidis:  A. Keskkonna saastatus ei ole eriti tugev ja annab end tunda vaid tööstuspiirkonnas.

Keskkonna saastatus ei ole eriti tugev andes end tunda vaid tööstuspiirkonnas.

B. Kui Karin hommikul kooli läks, nägi ta puu otsas oravat.

Hommikul kooli minnes nägi Karin puu otsas oravat.

1. Venelased moodustavad Eesti elanikkonnast veidi alla kolmandiku ja esindavad suurimat kohalikku rahvusvähemust.
esindades  2. Kui me matkal olime, ei tarvitanud me keetmata vett ja püüdsime olla võimalikult ettevaatlikud.
olles     püüdes  3. Kui võrrelda Hollandiga, on Eesti hõreda asustusega maa.
võrreldes  4. Sõjamees läks tamme juurde ja lootis selle abile.
lootes  5. Iga taim omab teatavat mõjuvõimu ja avaldab seda ka inimorganismile.
avaldades  6. Kask võtab ära väsimuse ja vähendab stressi.
vähendades        Tõlkige eesti keelde umbisikulise tegumoe abil.
Vajaduse korral kasutage vene-eesti õppesõnastikku.

1. Цели достигают со временем.
2. Данные о семейном положении представляли вчера.
3. Обсуждение суммы зарплаты начинают позже.
4. Вас не выбрали на эту работу.
5. В ходе беседы с работодателем говорят об условиях труда.
6. Вчера не сообщали, что безработица растет.

1. Eesmärgid saavutatakse ajaga.

2. Andmed perekonnaseisukohalt esitati eile.

3. Töötasusumma määramine alustatakse hiljem.

4. Teid ei valitatud sellele tööle.

5. Vestluse käigus tööandjaga räägitakse töötingimustest.

6. Eile ei öeldatud, et tööhõive kasvab.

Jätkake näidise järgi:    Näidis: Ma olen vanem kui minu õde.

Minu õde on noorem kui mina.

1. Poeg on pikem kui isa.
Isa on lühem kui poeg.

2. Tallinn on suurem kui Tartu.
Tartu on väiksem kui Tallinn.

3. Heino on parem õpilane kui Kalle.
Kalle on halvem õpilane kui Heino.

4. Inglise keele grammatika on kergem kui eesti keele grammatika.
Eesti keele grammatika on raskem kui inglise keele grammatika.

5. Meie tänav on puhtam kui Sõle tänav.
Sõle tänav on mustam kui meie tänav.

Valige õige kääne ning vajadusel ka tagasõna:    Tahan puhata (hommik) hommikul.Kes teist sooritas eksami (viimane) viimasena?
Täna kohtun oma (sugulased) sugulastega.See kleit on (villane riie) villasest riiest.
Tavaliselt ma olen (suvi) suvel puhanud (mäed) mägedes.

(Kunstnik) Kunstnikul on palju tööd.

Isa ostis (õhtu) õhtul piletid (teater) teatrisse.Lapsed tulevad (kool, kodu) koolist koju kella (kolm) kolmeks.(See auto) Sellesse autosse mahub kuus inimest.
Kes suudab tõlkida teksti (itaalia keel, vene keel) itaalia keelest vene keelde ilma (viga) veata.Õpetaja tuli (klass) klassi (uued õpilased) uuete õpilastega.

Pange sulgudes olevad sõnad kaasaütlevasse või omastavasse käändesse.
Tõlkige laused vene keelde.

1. Turistid saabusid lennujaama (suured kohvrid).2. Paljud eelistavad reisida (rong või buss).
3. (Palav kliima) kohanemine nõuab aega.4. Oksi saab lõigata (terav nuga).
5. Ärge istuge nii (hapud näod)!6. Eduard Vilde jutustuse pealkiri on "(Must mantel) mees".
7. Soome on võimalik minna nii (laev) kui (lennuk).

1. suurtega kohvritega  2. rongiga või bussiga  3. palava kliimaga  4. terava noaga  5. hapude nägudega  6. musta mantliga  7. laevaga, lennukiga      Ta tavaliselt (pidama) (lahkuma) peab lahkuma kell viis.

Need tüdrukud (võima) (rääkima) võivad rääkida kolme võõrkeelt.Ta ei (tahtma) (suitsetama) taha suitsetada palju.Te (hakkama) (kirjutama) hakkate kirjutama harjutust.Talle (meeldima) (töötama) meeldib töötada selles ettevõttes.Ma (tahtma) (kirjutama) tahan kirjutada kirja oma tuttavatele.Me (hakkama) (elama) hakkame elama Tallinnas.Ma (oskama) (õpetama) oskan õpetada võõrkeelt välismaalastele.

Tõlkige laused eesti keelde.

1. Здесь нет бытовых удобств.
2. Подробное описание бытовых удобств требует времени.
3. В этом году у меня было три больших достижения.
4. Большие достижения будут завтра.
5. У вас нет умения общаться.
6. Эта работа требует много разных умений.
7. Люди отдыхают.
8. Лица людей были довольно простые.
9. Глаза этого человека очень робкие.
10.
Изменение самооценки проходит тяжело.

1. Siin ei ole olme mugavust.

2. Detailne olme mugavuste kirjeldus nõuab aega.

3. Sellel aastal mul oli kolm suurt saavutust.

4. Suured saavutused tulevad homme.

5. Teil ei ole oskust vestlema.

6. See töö nõuab palju erinevaid oskusi.

7. Inimesed puhkavad.

8. Inimeste näod olid päris lihtsad.

9. Selle inimese silmad on väga kardsad.

10.
Enesehinnangu muutumine toimub raskelt.

Tõlkige eesti keelde kas liht- või täismineviku abil.

1. В то время каждый рабочий день начинался рано утром.
2. Обучение продолжалось всю жизнь.
3. Мы никогда не оказываем давления.
4. Что у вас случилось?
5. Случалось, что я не хотел учиться.
6. Мы постоянно нуждались в совете.
7. Спокойное обсуждение бывало самым разумным решением.
8. Он всегда вносил в дело ясность.

1. Sel ajal iga tööpäev algas vara hommikul.

2. Õppimine kestas tervce elu.

3. Me kunagi ei tekinud survet.

4. Mis teil juhtus?

5. On juhtunud et ma ei tahtnud õppima.

6. Me koguaeg vajasime nõuannet.

7. Rahulik läbirääkimine on olnud kõige targem otsus.

8. Ta on koguaeg toonud asjasse selgust.

"Minu Leninid" on küllaltki omapärane film, milles on omavahel põimunud armastuse teema, poliitika ja huumor.
Seda vaadates tekkis mõnikord tunne nagu oleks varem midagi taolist näinud või lugenud.
Teisikute loomise idee kasutamine ning keskseks teemaks kujunev konflikt "päris tegelase" ja "teisiku" vahel on leidnud kajastust nii mõneski filmis ja raamatus.
Võimalik, et ajaloolistel sündmustel põhinevad filmid vahendavad vaatajaskonnale neid fakte, mis on tõesti kunagi aset leidnud.

Olukord, mil teisik püüab inimesest, keda ta kehastab, igati ülе olla ja rivaalitseda, pole just eriti meeldiv.
Filmis oli hästi välja toodud niiöelda "peamise" Lenini teisiku Vassili ebakindlus ja hirm, kui ta pidi Lenini kodus kehastama isikut, kes ta tegelikult polnud.
See oli omamoodi katsumus, kas ta suudab oma olemuse ja käitumisega ära petta Leninile lähedased inimesed.
Selgus, et kuigi alguses tundus ta käitumine teistele veidi imelik, harjusid nad peagi "uuе" Leniniga ära.
Vastikustunnet see tegelane minus ei tekitanud, pigem oli huvitav teda jälgida, kuna iseloomult tundus ta olevat üsna tagasihoidlik ja teiste poolt mõneti manipuleeritav, mis sundis talle natuke kaasa tundma.

Samas oli Leninite koolis ka selliseid "õpilasi", kelle "päris" Lenini matkimise oskus oli märgatavalt kehvem kui Vassilil, kuid nad kõik olid üsna ambitsioonikad.
Kesküla ja Lenini kohta võib öеlда, et vahel olid nad positiivsed ning toredad tegelased, aga kaugeltki mitte alati.
Nei1e oli keeruline omistada kindlat hea või halva tegelase mainet.

Kesküla tundus uhke, kavala ja omakasupüüdlikuna, kes tegi ükskõik mida saavutamaks oma tahtmist.
Tеmа kinnisideeks oli Suur- Eesti loomine ja selle plaani elluviimise nimel oli Kesküla valmis sõdima kahel rindel.
Ühe1t poolt toetas enamlasi ning oli Lenini sõber ja nõustaja, samas teavitas sakslasi nende tegevusest, kes omakorda toetasid enamlaste õõnestustööd Venemaal.
Тета koolitatud "vale Lenin" Vassili oli niiöelda abiks läbimõeldud plaani elluviimisel, nimelt soovis Kesküla jätta "päris" Lenini tagaplaanile , kuulutada Vassili Leniniks ning saavutada seda, et tema enda poliitilised plaanid õnnestuks.
Kesküla oli kindel, et Vassili toimiks kindlasti soovitatud nõuannete kohaselt nii, nagu tema, Kesküla, parajasti vajalikuks peab.

Leninit kehastanud näitleja mäng oli meeldejääv, kuna ta elas oma rolli hästi sisse, püüdes arvatavasti tõetruult kujutada oma tegelast.
Та tundus isikuna, kes muudab sageli vastavalt olukorrale oma meelt ning käitub ainult enda huve arvestades, mõnes mõttes egoist, teisalt kõigutamatu revolutsionäär.

Kesküla ja Leninit omavahel kõrvutades leiame mõlеmаl sarnaseid jooni.
Igaüks püüab toimida oma äranägemise järgi, seejuures teistega ja eelkõige teineteisega arvestamata, ehkki esialgu paistab nende koostöö laabuvat just tänu partnerlusele.
Filmi eesmärk oli kajastada poliitilisi sündmusi Saksamaal, Sveitsis ja Venemaal enne I MS ning ka sõja aja1.
Selleks, et filmi paremini mõista, tuleb teada eelkõige Venemaa ning Saksamaa ajaloolist tausta.

Kuna Venemaa oli tol ajal monarhistlik riik, kus puudus parlament, kodanikuõigused ja erakonnad ning ainuvalitsejaks oli tsaar, siis olid erinevatest rahvastest vabastuspüüded ja sõjaväemässud üsna sagedased, mis omakorda lõhestasid Vene impeeriumit.
Sisekonfliktidele lisaks otsustas Venemaa alustada sõjategevust Austria-Ungari vastu, toetades seega I MS-s Serbiat.

Samas oli Saksamaal sõjaplaan ammu välja töötatud, ootas vaid ettekäänet, et Austria-Ungari abiga purustada nii Serbia kui ka Venemaa.

Filmis lähtutakse eelkõige Kesküla, kui tolle aja eduka ja omakasupüüdliku "poliitiku" tegevusest; see pani nii mõnegi olukorra ülе järele mõtlema.
Ehkki taustaks oli poliitiline konflikt kahe suurriigi vahel, oli hästi esile toodud ka inimestevahelised suhted ja sellega seotud probleemid igapäevaelus.
Filmistsenaariumi põhiidee seisneski selles, et järjekordselt tõestada vaatajatele, kuivõrd habras ja kahepalgeline võib sõprus olla, kuidas suhted võivad korrapealt muutuda vaenulikuks, inimesi kasutatakse oma eesmärkide nimellihtsalt ära ning ollakse kellegi sõber vaid niikaua, kui see kasulik on.

Samas ei puudunud filmis ka kohti, mis panid muigama.
Tundus, et filmi on püütud teha natuke "ameerikaliku huumori" stiilis.
Meeldejäävamad naljahetked on seotud Leninite koolitamisega, mil vale- Leninitele püüti õpetada "leninlikku käitumist" erinevate olukordade tarvis.

Film "Minu Leninid" on üsna õpetlik mõnes mõttes, samas, et sellest aru saada, tuleb ajalooga kursis olla.

Eesti kultuurilugu.
Pärast filmi "Minu Leninid" vaatamist mul ilmus palju tundeid, ja kõik need olid segaduses.
Võib-olla segadused on tingitud sellega, et filmi süzee oli päris keeruline, ja oli üsna raske jälgida sündmuste arendamist.
Minu arvates kõige üllatavam selles filmis oli see, et Lenini teisik oli nii uskumatu sarnane Leniniga, ja minu esimene mõte oli see, et kuidas suudab inimene nii lühikese aja jooksul saada sarnaseks isikuga, kelle loomus on nii jäljetamatu, nagu Lenini.
Filmi katkenditest, mis on seotud kooliga, kus valmistati "uusi Lenineid", oli nii koomilisi, kui ka traagilisi momente.

Samuti filmis on esitatud osa Aleksandri Kesküla elust.
Теmа oli revolutsionäär ja üks neist, keda nimetati Eesti Peterburi patriootideks.
Aleksander Kesküla võttis suure osa revolutsioonitegevuses, ja tema eesmärk oli teha Eestist Põhja-Lätist ja Ingerimaasi Suur Eesti ja liita seda Soomega.
Aleksander Kesküla polnud ainult oma ideede propageerija, vaid samuti tema püüdis teha kõik, et realiseerida oma ideed.
Та oli teadlik sellest, et tema tegevus on karistatav, oli tihti ohtlikus situatsioonis, kui tuleb alati olla valmis põgeneda.
Mõned pidid Aleksandri Kesküla võimekaks inimeseks, keda tuleks karta, mõned aga väidasid, et et tema polnud ehtis revolutsionäär, vaid temal oli avantüristlik hinge, ta oli õnneotsija.
Võib öеldа, et mõlemad arvamused Aleksandri Keskülast on õiged; ta oli kindlasti avantürist, kuid kui situatsioon nõudis, temast kujunes julge ja ettevõtlik revolutsionäär.
Päris üllatav oli see, kui sihiteadlik ta oli oma ideede elluviimises; kahju, et mõned ideed jäid sooritamata, ja revolutsiooniga ei õnnestunud saavutada seda, mida ta unistas saavutada.

Fi1mi1 on täiesti üllatav 1õрр, mille järgi Lenini teisik on tunnustatud nagu päris Lenin ja tema surmani teda peetakse Leniniks.
See oli minu jaoks uudne.
Kokuvõttes võin öеldа, et filmis minu jaoks polnud kõik ilmselge, võib-olla sellepärast, et mа ei tea palju faktidest, mis on seotud Suure revolutsiooniga ja Aleksandri Kesküla eluga, ja oli raske aru saada, mis ja milleks selles filmis on, aga üldiselt sain filmist palju teada.

Arvustus.
"Minu Leninid".

Filmi "Minu Leninid" tegevus toimub ajal, millal Saksamaa valmistas end ette tulevase sõja jaoks, Venemaal aga üsna rohkem ja rohkem kasvas võitlus tsarismi ja sotsiaaldemokraatia vahel; kino on pühendatud Aleksandrile Keskküla ning tema suure elueesmärgile ehk Eesti Suurvabariigi ülesehitamisele.

Keskküla oli noor ja haritud mees, kes mitte ainult suudas välja teenida saksavalitsuse usaldust, vaid temast sai ka "hea" V. Lennini sõber.
Tema esmaplaan oli päris hea: ta aitab Lenenile, et tema ning sotsiaaldemokraatid hakkaksid tulevikus Venemaad valitsema, selle aitamise vastu Lenin peab Eestimaale vabaduse kinkima.
Aleksender otsis välja mehi, kes särnasid bolsevikide liidriga, Lenenile aga selgitas, et see on ta elu kaitsmise jaoks.
Ta koolitas neid välja, et nende käitumine oleks Lenin omaga sarnane, Sotsiaaldemokraatide liider aitas protsessile.
Hiljem Keskküla mõistis, et bolsevik ei kavatsegi Eestimaale sõltumatuse kinkida, tema peas sündis teine plaan ning Aleksander asetas Lenini koha teisikuga nimega Vanja, Lenin uppus meres.
Pärast hakkasid Venemaad valitsema need teisikud.

Filmis mulle meeldis, kuidas autor A. Keskküla kaudu näitas tõelist patriotismi.
See sangar riskis eluga oma eesmärgi jaoks.
Ta pühendas sellele terve elu, isegi naine ja laps ei olnud talle nii olulised kui tema tugev ning omakasupüüdlematu isamaa-armastus, usk sünnimaa hea tulevikusse.
Niisuguseid kangelasi on väga vähe tänapäevases kinematograafias, praegu noorte inimeste seas patriotism ei ole nii populaarne, mõned isegi seda tunnet häbenevad.

V. Lenin näidati jõhkra, taktitundetu ning rumala joodikuna, kelle lemmikud meelelahutused olid lõbutüdrukud ning kaklused kusagil baaris.
Lõppus tema asemele tulid teisikud, nad olid endised vargad, kaltsakad, mõrtsukad ja muud ühiskonna "madalad osad".
Võib olla ma mõistsin filmi idee valesti, aga arvan, et autori jaoks Lenin oli kõikide inimpattude kehastus ning tema teisikud olidki need pahed.
Ta oli nii nõrk, et lõppuks läks segi.
Rezissööril ning Lenini mängival näitlejal õnnestus näidata tõelist hirmu, pettumust, abitust ja tähtsusetust inimese silmides ja käitumises too episoodi kaudu, kus Lenin tabab oma kohal teisiku, kelle kõik peavad tõeliseks ning temas ehk õiges Lenenis näevad teisikku, kes lihtsalt on hull.
Ei tea miks, aga see lõik jai kuidagi hingesse.

Selline on Lenin lavastaja jaoks, minu oma erineb rezissööri kangelasest.
Ma kogu aeg kujutlesin teda ette targaks ning hea haridusega meheks, kes armastas Venemaad, mitte vähem, kui A. Keskküla oma sünnimaad.
Ta oli monopolijate ülemvõimu, kapitalismi hundiseaduste, töötajate ekspluateerimise ning ühiskondliku ebavõrdsuse vastu.
See aastate välja kujunenud arvamus kunagi ei luba mulle nõustada bolsevikide ning nende liidri piltidega, mis filmiautor oma teoses näitas.
Temana joonistatud klounid kunagi ei suudaks moraalselt ega füüsiliselt revolutsiooniga Venemaal toime tulla, korralikult organizeerida seda ning suured rahvamassid enda järel liikuma panna.
Jah, nende poliitika tõepoolest ei läks lähi ilma inimsurma ning vereta, aga tool ajal riigis oli kriis ja nälg, Nikolai II ei olnud võimeline sellega läbi saama ning tema valitsuse ajal sunnade arv ei olnud vähem, kui bolsevikide juhtimisel, keegi pidi teda asendada, kui poleks seda teinud sotsiaaldemokraatid, siis saaks sellega hakkama mingi teine võim.

Mul tekkis üks küsimus, kui seda lindi vaatasin: miks keegi ei filmi midagi reaalsest tänapäevasest elust (või ta lihtsalt ei pääse eetrisse), kus ebameeldiv on vaatlema "uppuvaid luksuses" poliitikuid, kes pidevalt tõstavad endale niigi liiga suured palgad, kui samal ajal need pensionäärid, kes ära andsid oma nooruse, jõudu ning tervise Eestimaa peale, on sunnitud sorima..
pügikastides, et kuidagi kopikates välja elada, mis riig neile lahkelt eritab?
Vahepeal on isegi vastik kuulata raadiost sellest, kui tetavad, et keegi poliitikute seast varastas või mängis kasinos mingi miljoni maha, lendas puhkusele kusagile Kanaari saartele riigiraha eest jne, aga järjekordses lastehaiglas ei jatku finantsvahendeid aparaadile, mis päästaks tuhandeid laste elu.
Need on ainult mõned ühikud ebaõigluse hulgast, mis toimub praeguses.

Mõnikord mul tuleb selline mõtte, et tänapäeva kinematograafia, mis räägib Nõukogude ning bolsevikide ajast, on mõeldut selleks, et inimesed istuksid ja arutleksid , kui halb elu siis oli, ega keegi ei vaadaks, kuidas praegu asjad on.
Näljakas on see, et aastade pärast, kui võim muutub hakkavad tänapäeva elust ainult halba rääkima ning head, mis praegu enam vähem on, salajas hoidma, aga fakt jaab faktiks: pole tähtis milline poliitiline võim valitseb, ühed kogu aeg elavad teiste arvul, kõige sagedam need teised on ausad ning lihtsad töölised.
Olukord, millal kõik elaksid õnelikkult on võimalik ainult paradiisis, aga paradiis maa peal on võimatu.
Võib olla Lenin ei olnud ideaalne, kusagil isegi julm, aga see veel ei ole põhjus, et temast veiderdajat teha, tuleb kuidagi ebaviisakalt välja.
"Minu Leninid" Kui tõsiselt rääkida, siis pean ausalt ütlema seda, et kui ma kuulsin seda nimetust "Minu Leninid", siis järsku mul kujunes niisugune arvamus, et see on liialt veider.
Ma ei osanudki isegi endale ette kujutada millest see film jutustab.
Muidugi ei tahaks, et keegi mõtleks, et ma üldse ei tea kes Lenin oli , vastasel juhul see oleks kummaline.
Tingimata ma tean kes oli Lenin, aga minu teadmised tema kohta on pealiskaudselt.
Ja ma arvan, et paljud minu eakaaslastest oleksid minuga nõus.
Aga ma tean täpselt, et ajaloo pilgu vaadates Lenin oli üks ainuke.
Ja ma arvan, et see veidrus selle nimetuse kohta on täiesti põhjendatud.
Nüüd asun koheselt filmi juurde.
Seda filmi vaadates ma ei saa öelda, et ma sain kõigest aru, õigem öelda, et mitte.
Kes täpselt oli Aleksander Kesküla, mida õeti ta tahtis, millised olid tema tegevuseesmärgid... Kui ma õeti aimasin, siis ta tahtis seda, mis oli ebaõnnestunud Karl 12 ja Napoleonil, Venemaa impeeriumi purustamine.
Teiseks: Venemaa surve vähendamine.
Kolmandaks: venelaste väljaviskamine Euroopast, koos või ilma Leninita.
Vaadates seda filmi, mul jäi meelde üks lause ja selle lause mõte oli niisugune: " Ma tahan, et sünniks minu Suur-Eestimaa!
!
!
Ja kui Leniniga midagi juhtub... Me peame seda kuidagi vältima, see tähendab me peame looma teisi Lenini.
"- Aleksander Kesküla.

Ma arvan, et see on absuurdne.
See nägi välja just kui Lenin on rumal ja teda võib asendada teiste inimestega , keda õpiti rääkida nagu Lenin, mõelda nagu Lenin, liikuda nagu Lenin.
Filmi lõppus tõelist Leninit näidatakse hullusena ja teda enam pole, ta hüppab laevapardalt ja vist uppub.
Ja tahaks küsida , kas tõesti Kesküla saavutas seda millele püüdles?
Minu arust selles filmis kõik tegelased on naerualuseks tehtud.
1.
Rahvusliku ärkamise eeltingimusteks olid (loetle enda arvates peamised)  18. saj Euroopas levima hakanud valgustusesaj.
järgsed ideed rahvuse pinnal.
Avaliku arvamise teke, rahvusliku identiteedi otsingud.
Rahvuskultuurist sai tasahilju rahvuskultuur.

Eestimaal huvitusid kohalikud baltisakslased nn masarahva kultuurist, tekkis ka eestlastest haritlaste seltskond, kes tegutsesid rahva eneseteadvuse arendamise nimel.
Suur roll Faehlmanni ja Kreutzwaldil "Kalevipoja" (kui kult.
- pol.
teose) koostamisel, samuti 1838" Õpetatud Eesti Seltsil" ja õpetajate koolituse seminaridel.
Nende kaudu levisid ideed talupoegade seas.

Tugev initsiatiivgrupp ja nende inimeste meelekindlus olid minu arvates rahvusliku ärkamise tugipunktideks.

2. Eesti Vabariigi majandust iseloomustavad peamised tunnused:  Otsiti turgu välismaal  Peamised ekspordiartiklid: Eesti või, juust, sealiha (peekon)  Areng suht positiivne võrreldes Venemaaga, Euroopaga palgad võrrelda ei andnud.

Kalandusega tegeleti samuti (ekspordiks)  metsaraiele sõja ajal liiga tehtud, see haru pidas madalat profiili  tekstiilitööstus tugev, lisaks metallitööstus, tsemendivabrikud, aparaadivabrikud.

3. Rühmituse "Noor-Eesti" olemus ja tähtsus Eesti kultuuriloos:  (1905-15) → tegutses ka peale a 1925 Gustav Suitsu loosung: "Saagem Eurooplasteks, kuid jäägem eestlasteks".
Rohkem Euroopalist kultuuri Ilmusid rühmituse albumid, luulekogud, Põhirõhk luulel.

Friedeberg Tuglas pani aluse Eesti proffessionaalsele kirjandus- ja kunstikriitikale.
Tema novellikogud rääkisid tugevast avatusest Euroopa mõjudele, palju ekspermenteeritud, suurepärane stiilitunnetus.

Marie Underi sonetid müüdi kohe läbi, julge armuluule, rõõm armastusest.

Noor-Eesti avardas eestlase maailmapilti, omas pos.
mõju kultuurielule, koondas oma aja tipud + vahendas maailmamtippude kirjandust eestlasele.

"SAAGEM SUUREKS VAIMULT, MITTE RAHVARVULT!
!
!
" Jakob Hurt: Juba noore mehena sekkus Eesti kultuuriellu, esinemine 1869, a I üldlaulupeol, hiljem kaastöö "Postimehele" (kahjuks katkes), pooldas eestikeelset/meelset kooliharidust.

Tema konseptisoon nägi välja taoline  Vene tee  Eesti tee → (Pidi olema midagi nende kahe vahepealset)  Saksa tee  Kahjuks tugevad vastuolud Jakobsoniga, kes süüdistas teda liigses saksameelsuses, (mis Jakobsoni meelest lausa orjameelsus), Hurdale vastumeelt Jakobsoni Venemaale orienteeritus.

80 ndate alguses lahkus Peterburi, tegutses sealse Eesti kogukonna pastorina.

1.
Rahvusliku ärkamise eeltingimusteks olid (loetle enda arvates peamised)  Eestis 19. sajandi lõpul kogunes palju haritud mehi ja nad hakkasid mõtlema et tuleb rohkem vabadust saada.
Eesti inimesed tahtsid baltisakslaste võimu alt vabaneda.
Sellele soodustas Jakobsoni kõne, et igal rahval on õigus oma esivanemate maa peale.
Tuli juba aeg nagu Euroopas oma rahvusriigi ehitada, et tagada Eestimaa elankutele vaba tuleviku.

2. Eesti Vabariigi majandust iseloomustavad peamised tunnused:  Alguses 1. Eesti vabariik sõltus Euroopa turult.
Oluline tööstuses oli põlevkivi toodang, metallitööstus, majandusmasinate tootmine ja piimatööstus oli tähtsal kohal.
Tekkisid väikesed ettevõtted mis tagasid RIIGI sisemist vajadust vajadust rahuldamine.
Aga Eestimaa ka andis energiat Narvast Venemaale.
Arenes Eesti laevandus, lennundus (8 lennulit, liin Riiasse).
Majanduslikud suhted olid Venemaaga, Inglismaaga.
1930-te a-te majanduslik kriis eriti ei puudutanud Eestit.
Oli alguses aeg kui ei jätkunud tööd, aga pärast tööjõupuudus.

3. Rühmituse "Noor-Eesti" olemus ja tähtsus Eesti kultuuriloos:  See rühmitus oli selleks et kasvatada ja arendada rahvusliku teadvuse eesti rahval.
Juhiks oli G. Suits.

1.
Seltsiliikumise osatähtsusest omariikluse kujundajana.

1. Seltsid hakkasid kujunema juba 1632 aastal (mitteamet.) Tartu Ülikoolis.
See oli T. Ü. traditsioon.
1882. a. kujunes ametl.
välja EÜS.
(sini-must-valge rahvuslipp sai sealt oma alguse) 1920.kujunesid 1. naisliikumised (kodumaa tütred), pärast nad hakkasid aktiivsemalt tegutsema.

Põllumajanduse seltsid tegutsid põllumajanduse parandamisega.
Tekkisid ka ühispangud.
Eestlased aitasid teineteist.

Tekkisid palju heategevuse seltse, aga nendest palju kasu ei olnud, sest kõik seltsid, mis tegelesid poliitikuga olid põranda all, aga ikka need saladusseltsid koos ajalehtedega tegid palju rahvusliikumise ajal.
Aga oli suur tsensuur ja keelatus.
Tänu sellele seltsiliikumisele eesti rahvad sai teada, et eestl.
On ühised ja nad aitavad teineteist ja "keegi" püüab nende elu parem teha.
Nendel sala seltsidel olid siided Venemaa salaliikumisega (poliit.). In.
tahtsid poliitilist vadadust, sõna-vabadust ja kõik, mis puudutas tööd (kestvust, palk jne)   2. Jakob Hurda roll kaasaegses Eestis.

2. Jakob Hurt oli Jakobson`i ja Jannsen´i vahel.
Ta püüdis leida kompromisse ja 3. teed.
Aga tema tee ka ei sobinud nendele.

Vene t. Hurt  B. -Saks.

1870. a. kõige tähtsam oli Aleksandri kooli komitee.
President oli J. Hurt.
Korraldati õhtud ja kog.
raha andsid koolidele.
Seda nimetati 1. parlamendiks.
See ei meeldinud B-.
Sakslastele.
Nad olid selle vastu, aga tuntuvus ei vähenenud.
1871. a. ametlikult fikseeriti Eesti Kirjameeste Selts`i.
Nende põhiülesanne oli - eesti keele ja kirjanduse arendamine ; rahvaluule ja   3. Tartu rahu anograatilise materjaale kogunemine.
tegelesid teadusega.
President - J. Hurt.
1882. a. - Hurt on Otepää pastor ja peab sakslaste nõudmisega arvestama, aga Selts tegutses väga aktiivselt - 1. kohal.
Üle poole liiki olid õpetajad.
(1.intelligentsi selts).
Hurt.
tegi üsna palju Selts´i elus, vaid ta 3. teed ei leidnud, see oli tema puudus.
Ta kogu aeg püüdis leida kompromisse kahe võimu vahel.
Aga tema abiga tegutsesid seltsid, mis tegid üsna palju eesti rahvale.

3. Tartu Rahu hakati kirjutama 5. detsembril.
31. dets.
kirjutati alla vaherahule, millega lõpetati sõjategevus ja 2. veebruaril 1920 Tartu rahulepingule.
Mõlema (Venemaa - Eesti) riigi vahel kehtestati diplomaatilised suhted.
Eesti valitsus kohustus omalt poolt likvideerima Eesti alale taganenud Loodearmee riismed.
Ka Inglise laevastik pidi Eesti vetest lahkuma.

Tartu leping sõlmiti pärast kojusõjat ja interventsiooni.
Pärast seda hakati taastama oma riiki.
25.
aug.
- voetakse vastu 1. põhiseadus.
Baseerus see kod.
demokr.

1.
Seltsiliikumise osatähtsusest omariikluse kujundajana.

EKmS      - üks põhilisi organisatsioone, mis tegeles Eesti pärimuskultuuriga.
Selle      seltsi president oli J. Hurt.
1871a.
Põllumeeste      seltsid.
seltsi liider Jakobson.
1870 oli president Jansen.
Naisteseltsid      - Venemaa ja Saksamaa esindajad.
Lilli Suburg - esimene naiskirjanik, kes      kirjutas esimesena naistest ja oli Tüdrukute kooli juhataja Pärnus.
Üliõpilasselts      - hakati moodustama simesi korporatsioone, mille liikmed olid korporandid.
Tööliseeltsid      - Need olid haridusseltsid, mis tegid poliitilist propagandat.

1905.

Eestis oli üle 500 erinevat seltsi.

2. Jakob Hurda roll kaasaegses Eestis.
Jakob Hurt oli - liberaal, demokraatliku suuna esindaja.
Aktiivne seltsiliige.
Aitas arendada kultuuri.
Pani alguse "Vanemuise" seltsile.
Ta esines oma kõnega esimesel laulupeol.
Tema elutöö rahvaluule kogumise aktsioon avaldas ajalehtedes kaastööliste nimesid, julgustas ja õpetas.
Ta oli oma panuse poliitikuna andnud ärkamisajal.
3. Tartu rahu                1920 - Tartu rahu leping.
Eestimaa ja Venemaa vahel.
Sellega tunnistab Venemaa Eesti suveräänsust.
Venemaa maksab Eestile 15 000 000 rubla.
Tänu selle lepingule Eestlased võisid pöörduda tagasi Eestisse.
Määrati piirid.
Lepingu kirjutas Eesti poolt alla J. Poska.

1.
Seltsiliikumise osatähtsusest omariikluse kujundajana.

kõikide Eesti seltside eesmärgiks oli ärkada Eesti rahvuse eneseteadvust  Eesti Kirjameeste selts püüdis tõsta emakeele tähtsuse, "Vanemuise" laulu- ja mänguselts tegeles kultuuriarenguga (asutatud Tartus, 1865 a. ) Põllumeeste Selts ühendas maaomanikke, andis välja kalender, kus oli ka igasugused nõuanded.

2. Jakob Hurda roll kaasaegses Eestis.
Jakob Hurt oli esimene Eesti kirjameeste Seltsi (mis oli asutatud 1872a.) president.
Ta võitles eesti keele arengu eest, tahtis, et kõik ametnikud valdaksid eesti keelt.
Ka tol ajal oli teostatud üleminek uuele foneetilisele kirjaviisile, mis kehtib tänapäevani.
Jakob Hurt tegi palju tööd eesti folkloori uurimises ja korjamises.
Ta oli ka üks tähtsamaid rahvuvliikumise liidreid    3. Tartu rahu     Tartu rahu oli sõlmitud 2. veebr.

1920a.
Eesti ja Nõukogude Venemaa vahel, mille tulemuseks Nõukogu Venemaa tunnistas Eesti iseseisvust Sellega lõppes Vabadussõda ja algas eesti Vabariigi areng   1.

Seltsiliikumise osatähtsusest omariikluse kujundajana.

Tekkisid uued seltsid, kus liikmed.
olid eestlased.
Paljud tuntud tegelased said alguse just seltsidest Toimusid igasugused seminarid.
Nt EKmS - tegelesid eesti keelega, kirjandusega, keeleteadusega Eesti Pollumeeste selts (Jansen president) Korraldati põllum.
näitused.
Muutub inimeste sotsiaalne seisund õpetatud Eesti Selts.

2. Jakob Hurda roll kaasaegses Eestis.
Oli üks tegijatest ärkamisaegses Eestis (koos Jakobsoniga, Jannseniga j. t. ) Hiljem tekkis kolm gruppi : Saksatee - Jannsen, Eestitee - Jakobson, Kreutzwald, Venetee - Hurt (passivne, ei mänginud suurt rolli).

Oma elu viimastel aastatel elas Venemaal.
Oli seotud rahvusliku liikumisega EKmS president, tegeles kultuuriga    3. Tartu rahu     Vabadussõja, mis algas 1918, lõppes 1920, kui Tartus sõlmiti rahu ( vebruaris..
eesti sai vabaduse Algas I Eesti Vabariigi aeg.
(Venemaa pidi mitte segada Eestit, riigikeel -eesti keel) põhiseadus hakkab tööle 20 a. lõppus (riigikogus valitsesid 3 aastat.
Riigivanemad Päts, Tõnisson     1.
Seltsiliikumise osatähtsusest omariikluse kujundajana.

Üheksateistkümnenda sajandi teisel perioodil hakkas Eestis kujunema rahvast rahvus.
Paljud hakkasid end eestlasteks nimetama, arenes poliitiline iseseisvus, tekkis professionaalne kõrgkultuur: rahvuslik teater, kirjandus, muusika, kunst.
Esimene rahvuslik liikumine oli Balti erakorra vastu Inimesed hakkasid kogunema seltsidesse, et oma eesmärke läbiviia, toetasid üksteist, võitlesid oma õiguste eest.
Enamasti seltside juhid olid kultuuritegelased.
1865.
asutati "Vanemuine" laulu ja mänguselts Rahvusliikumise kõrgperiood oli 1878 - 1882 aastatel asutati Tallinna kaubalaeva selts "Linda" tekkisid tekkisid kult.
seltsid Võrus "Kannel" Narvas "Ilmaline" EÜS - Eesti Üliõp.
selts Naisliikumise ajal Viljandi seltsis "Koit" said naised esimest korda teatris mängida.
2. Jakob Hurda roll kaasaegses Eestis.
1870 a. Rahvuslik liikumine tõusis uuele tasemele J. Hurt oli üks tuntumaid rahvusliku liikumise juht.
Esimest korda ta pidas kõnet suure auditooriumi ees 1869 I üldlaulupeol, kus ta rääkis hariduse tähtsusest.
Ta oli ka "Vanemuise" seltsi liige Ta oli "Eesti Postimehe" peatoimetaja Otepäil ta oli paastrina  mis veelgi tõstis ta heanime ühiskonnas.
3. Tartu rahu   2 feebruaril 1920 aastal sõlmiti Eesti ja Venemaa vahel.
Need eestlased, kes elasid Venemaal said võimaluse Eestisse tagasi tulla.
Eestlased said oma vabariigile nõutud piirid.

Venema oli nõus Eestit vabaks ja iseseisvaks kuulutama.

1.

Seltsiliikumise osatähtsusest omariikluse kujundajana.

Seltsiliikumistesse haarati eelkõige haritud inimesed.
Nad korraldasid igasuguseid ettevõtmisi, et rahva olukorda parandada.
Korjati heategevusena raha, asutati koole, avaldati ajalehti.

Põhiline oli Eesti Kirjameeste Selts, mis tegeles eesti keele ja kultuuriga.

Kultuuriseltsile lisaks loodi ka Põllumeeste Seltse.
Seltsi elus hakkab Jakobson aktiivselt tegutsema.
Ta andis välja mitmeid brožüüre, õpetusi.
Tema põhiline idee oli, et piimakari on ikka oluline ning viib meie majandust edasi.

2. Jakob Hurda roll kaasaegses Eestis.
Jakob Hurt oli "Eesti Kirjameeste Seltsi" esimene esimees.
Ta hakkas tähelepanu pöörama rahvapärimuste üleskirjutamisele.
Hurt oli pastor ja tema õnnistas sisse Eesti Üliõpilas Liidu lipu.
Osad inimesed arvasid, et Hurt oli baltisakslaste pooldaja.
Aga sellest hoolimata oli ta eesti vaimukultuuri pooldaja.
Hurt oli Jakobsoni vastu, kuna too lootvat liiga palju Venemaa poole.
Hurt oli kehv poliitik ja ta lahkus areenilt, läks Peterburgi.
Oli seal surmani koguduse õpetaja.
3. Tartu rahu    Tartu rahu algas 2. veebruar 1890.
see oli pakt Eesti ja Venemaa vahel.
Eesti sai iseseisvuse aga Venemaa tahtis meie maad ikka ja jälle vallutada.
Selleks puhuks sõlmiti nüüd leping, et Venemaa ei tungi enam Eestisse.
Eesti sai autonoomia.
Selle, Tartu rahu, lepinguga lõppes Vabadussõda.

1.
Omakeelne (kõrg)haridus ja teadus Eesti Vabariigis.

1906.
a - algkoolides on lubatud emakeelne õpetus.
Asutavad eestikeelseid erakoole (riik ei toitnud neid).Tekkivad kutsekoolid  1914 a - Luuakse Tallinna Kunst-Tööstuskool (Eesti Kunsti Akadeemia)  Eesti keelne kõrghariduse süsteem tabas eesti k. ja eesti keelse intelligentsi.

Kõrghariduse omamine oli prestiižne.
Koolid: erakoolid, kutsekoolid, politsei koolid, täienduskoolid.

Tallinnas - asuti Tallinna Tehnikakool.

Iseseisva E. alguses - vene ja saksa teadlaste mõju ja tegevus.

Rahvusteadus.
Eesti keele uurimine: A. Saareste.

Keeleuuendus: J. Aavik; Akad.
Emakeel Selts; J. Mägiste, P. Aariste Soome-ugri keeleuurijad.

Oli võimalik kirjutada teadus- ja ilukirjuanduse töid.
W. Anderson - muinasjutude uurija.

H. Tampere - esimene muusika kõrgharidusega mees.

2. Carl Robert Jakobsoni roll ärkamisaegses Eestis.

C. R. Jakobson 3 kõnet: valguse-, pimeduse- ja koduajast.

1) valgus (muinasaeg) enne 13. saj.
- uus mütoloogia.
Jakobson arvas, et enne ristiusku eestlastel oli parem usk.

2) Pimeduse aeg (13. sajandist).
Tulid ristirüütlid; pärisorjastamine.

3) toiduaeg - pärisorjusest vabastamine.

1970-80 - massiline liikumine (rahvusärkamine) - Kultuuri liikumine 85% - omandasid kirjaoskust, lugemisoskust.

Jakobsoni roll on väga suur - Ta oli poliitik, õpetaja.
Kostas kooliõpikuid, koolilugemikke (liiga radikaalsed).

Ta oli Eesti Põllumeeste Seltsis (1870) poliitik.

Jakobsoni all ilmus "Sakala"ajaleht (Viljandis) - See oli poliitika, põllundus-majandus ajaleht.

3. Vähemusrahvuste kultuuri- ja hariduselu Eesti Vabariigis  XX sa.
alguses tegutseid saksa, vene, juudi, rootsi gümnaasiumid, soomekeelne algkool.
Ilmusid Saksa-, rootsi- ja venekeelsed ajakirjad.

1.
Eesti Vabariigi loomine sai võimalikuks tänu järgmistele sündmustele:  Kui Eeesti oli Vene impeeriumi osa, ta esines aendast kõige arenem regioon.
Eesti ja Liivikupermangud olid väga heas geograafia olukorras.
See oli nagu piir Venemaa ja Euroopa vahel.
Aga samal ajal seos Venemaaga tähendas seda, et eesti ökonoomika sõltus väga ida turust.
Kui Eesti sai vabaduse vähene tema roll Euroopa ja Venemaa suhete vahel.

1914-1915 - Eestis oli üle 10000 võõrtöölisi.
Venemaa ja vene väe suurus küündis 1 mln.
meheni.
Eestimaa kurnati välja - ei jätkunud toitu.
Oli suur majanduskriis, kütusepuudus.
Pidurdus kultuuritegevus.
Eestlastel oli väga oluline maareform.

1920. a. Veebruaris - sõlmiti Tartu Rahuleping Eesti ja Venemaa vahel Venemaale jäänud eestlased said võimaluse Eestisse tagasi tulla.

2. Loetle tähtsamaid ärkamisaegseid kultuuritegelasi ja nimeta nende töid:  Voldemar Jannsen - "Perno Postimee".
Kristjan Peterson - luuletja.
Jakobon - tegeles ilukirjandusega.

1869. a. Tartus Jannseni eestvõtel oli I üldlaulupidu.
Jaan Adamson, vennad Petersonid  Jannsen ja Koidula pani alguse rahvusliku liikumise keskuse Tartus.
1865.
a - "Vanemuine".

Jakob Hurt - Eesti kirjameeste selts.

Wilhelm Struve juhtimisel kujunes Tartu Tähetorn maailma üheks tähtsamaks astronoomiakeskuseks.

Esimene Tartu Ülikooli rektor oli Georg Parrot.

Skulptorid - Baclay de Tolli, Vassili Demut-Malinovski, August Weizenberg.
Amandus Adamson.

3. Konstantin Pätsi roll Eesti Vabariigis  Suguvõsa on pärit Viljandimaalt.
Ta asutas ajalehe "Teataja  1905.
a - valiti Pätsu Tallinna linnapea abilisena.
Aasta pärast põgenes ta Soome kolmeks aastaks, kuna ta kuulus "ebameeldivate" isikute hulka.

1920.
a - oli ta seotud valimisega tipptasemel.

Kuni 1934.
a-ni Päts oli üks viiest valituse juhiks.

1938.
a-l sai Päts esimeseks Eesti Vabariigi presidendiks.

1.
Seltsiliikumise osatähtsusest omariikluse kujundajana.

Seltsiliikumine tek.
19.
s. II p. Olulisel kohal põllumajandusseltsid, tuletõrjeseltsid, alguss ka karskusseltsid.
Praktiliselt iga selts tegeles mingil määral ka poliitikaga ja rahvusküsimustega.
Nö.
Hariduselus tähtsalt kohal ka EKmS, EÕS, ka EÜS.
Laulu- ja mänguseltsid n: "Vanemuine", "Estonia" jt.
Seltsid tegutsesid praktil.
igas vallas ka külades, linnades.
Rahvas oli akt.
Kult.
tarbija ning ka looja.
Seltside kaudu levitati rahvusl.
ideed jne.
peeti kõnesid, mis oli kättesaadav ka lihtrahvale (talurahvale).
Naisseltsid andsid võimaluse ka naistel end teadvustad jne.
Kuna seltsid kondasid rahvast olid neil enam-vähem ühised eesmärgid, taotlused.
Suuremate Seltside eesotsas oli intelligents, mis andis suuna kätte.
Anti rahvale teada oma kultuurist, rahvusest.

2. Jakob Hurda roll ärkamisaegses Eestis.

J. Hurt oli radikaal-dem.
Suuna esindaja ning Jannseni ja Jakobsoni vahel üritas leida oma - eesti teed saksa ja vene tee vahel.
Kuna oli saanud TÜK-s teoloogilise hariduse pidas Eesti rahvas teda baltisaksl.
Pooldajaks ning baltisakslased eestl.
Pooldajaks.
Lõpptulemusena ei kuulunudki ta nagu kuhugi.
Arvas, et Eesti on väike riik ning sõjalised suurtele, tug.
riikidele vastu ei saa, seep.
Vaja edendada haridust no: vaimujõud on rusikajõust üle.

3. Tartu rahu  02.
02.
1918.
kui Venemaa kirj.
alla lepingule, millega loobub oma igasug.
Petendeerimisele Eesti suhtes.
Tartu rahu eestl.
v. oluline.
Kaob otsene oht Vm.
poolt.
Tek.
võimalus oma riigi loomiseks.
Akt.
E. pol.
liidrid K. Päts, Laidoner, Poska jt.

1.
Omakeelne (kõrg)haridus ja teadus Eesti Vabariigis.

Kõrgharidusega EVs omandasid 800 eestlast omakeelse kõrgharidussüsteem oli tol ajal väga oluline.
11. nov.
1919 - sai Tartu Ülikool eestikeelse ülikooliks.
Oli võimalik saada kõrgharidus (põllumajanduslikk, tehnilist)  Tegi kohustuslik 4 klassikaline haridus.Hiljem aga tekkis kaheastmeline koolisüsteem: 6 klassiline algkool mis oli, 5 klassiline (reaali ja komertsharidus).
Pärast hakkati vajama spetsialisti, sest Eesti arenes.
Ja seetõttu tekkisid kutseharidus ja koolid.
19334-1937 oli täiendav haridusreform, kui algkool muutus 4 klassiliseks 5- klassi progümnaasium või teine võimalus oli 6 klassi algkooli + 3 aastat reaalgümnaasiumi.
Pärast nende lõpetamist saaksid minna saada kutseharidust, mis kestas 3 aastat.

Teaduse algusaasta oli 1630 ndatel, kui avati Tartu Ülikooli (1632).
Tol ajal Eestis oli väga palju kadlusi, selliseid nagu: J. Aavik, J. V. Veski.

Eesti oli väga arenemisriik.
Eestis isegi valmistati lennukeid.

2. Carl Robert Jakobsoni roll ärkamisaegses Eestis.

Ärkmisaeg oli eestis alates 1816 a. Oli ta tuntud tol ajal, et 1864 pidas ta oma esimest isamaa kõnet "Eesti rahva valguse, pimeduse ja koidu ajast".
Sellist kõnet peeti Tartus "Vanemuise" seltsis.
Need kõned olid dokumendid mis rääkisid muudatustest eestlaste elus.

1 - Valgus (ehk muinasaeg) oli enne 13 saj.
Raakis ajaloolised faktid, mis idealiseeritud.
Huvtav asi tol ajal oli uus mütoloogia.
Ta arvas et enne ristiusku oli eestlastel parem usk.
Kokkuvõttes tuleb ta sellele et muinasaeg oli eestlastel valgusaeg.

2 - Pimedusaeg (13 saj.huvi).
Eestis jõudsid ristirüütlid.
Eestlaste pärisorjastamine.
Tema arvamus oli et see ei saanud liiga palju lesta, sest see oli väga raske aeg.

3 - koiduaeg (pärisorjusest vabastamine).1870-1880 - massiline liikumine (rahvusarkamine).
Huvi euroopaliku kultuuri vastu.
85% omandasid kirja-lugemisoskust.
Jakobson jätkab poliitikuna ja õpetajana.
Ta kostab mitemid raamatuid ja õpikuid   3. Vähemusrahvuste kultuuri- ja hariduselu Eesti Vabariigis  Kultuuriellu hakkas arenema hea poole.
Kultuuriinimesed hakkasid saama riigitoetust.
Alates 1933 a välja anti preemiat - auhinda "Riigivanema" 1937 a anti preemia sellele, keskõige parem kirjutas man - ja rahvaelu.
See olingi riigitoetus.

1925 - võeti vastu seadus vähemusrahvaste kultuuri autonoomia kohta.
Vähemusrahvas oli venelased, sakslased, rootslased ja kõigepealt väikesed rahvad.
Kõige altiivsemaid vähemusrahvastest olid juudid, kes edendasid seltse.
Tol ajal oli lubanud seltsielu usubadus.
Tol ajal tegutsesid vähemusrahvaste gümnaasiumil (saksa, vene, rootsi, juudi), oli ka soome algkool, ka ilmusid ajakirjad sellides leehtedes.

EÜs tekkisid igasuguseid lomeühenguid (kunsti).
1922 - oli E kirjanikude selts, 1930 - esti Õpetajate lit.

Kultuuriarenemine oli nii edukas, et eestlased isegi hakkasid proppageerima oma kultuuri välismaal Eesti Vabariigis eijätku õpetajaid.
Oli emakeelne haridus.
1930. a. 4 aastane hariuds, siis kaheastmeline 6 kl algkool, 5 kl.
kekkool.
Keskkoll - humanitaar, reaal-, kommerts.
Algkool tasuta.
Vanematele, kel raha vähem, olid rahvaülikool, täiendkool.

1934-37 haridusreform 1) 4 klass algkoll + 5 kl progm 2) 6 kl algk + 3 kl reaakool.

TEADUS: algas juba 1630, 1632 avati Tartu Ük.
Vene, saksa teadland lahkusid.
Toimus eesti keele uurimine (Aavik, SAsreste, Veski, Muuk - teadussõnavara); soomeugri keeli uuriti Akadeemiline Emakeele Selts (Ariste, Mägiste) eesti kirjanduse lugemine (Uits, Koidula, Peterson, Kreutzwald, Annist kirjutas "Kalevipoja" kohta.
Kampmaa Eesti kirjandus peajooned.
Toimus rahvaluulekogumine nekkus oli ERl; Uuriti eestikeelemuinasjutte, Tampere - rahvalauluuurija.
Tähtis oli etnograafia, astronoomia, arstiteadusarenes (puusepp - neurokirurgia) Avatakse mitmeid asutusi 1938 Eesti Teaduste Akadeemia Sirur rühmitus (Visnapuu, Adson, Gailit, Tuglas) ajakiri "looming".Rühmitus "Arbujad" (Alver, Talvet).
Kirjanduse areng   2. Carl Robert Jakobsoni roll ärkamisaegses Eestis.

1) KÕNED pidas kolm isamaa kõnet 1864. a. "Eesti rahva valguse, pimeduse ja koiduajast".
Valguseaeg = muinasaeg enne 13 s. romantiline, rahval õigus esivanemate maale, võõrast maad pole vaja jumaldada.
Tähtis muinasnnud, Oli jumalate süsteem, leidis, et kõik probleemid algasid ristisõdijate tulekuga sest toimus vägivaldne usustamine 13 s. pole eestlane läänemererahvastest mahajäänum, pole aga politilist korda, sõjaväge.
Pimedus = 13 s algas ristirüütlite tulekuga, eestlane alistub, pärisorjus.
Koiduaeg - keiser vabastas orjusest.
Saab tuntuks rahvane.

Teine kõne oli eesti kirjanduse arengust, hindab rootslaset püüet arendada kultuuri, süüdistab õpetatud Eesti Seltsi, kus tegevus saksakeelne.
Leiab, et peab propageerima eesti keelt.

Kolmas kõne seotud nõiaprotsessidega.

2) 1878 Jakobsoni poliitiline, majanduslik, kirjanduslik, uues kirjaviisis ajaleht "Sakala" Viljandis.

3. Vähemusrahvuste kultuuri- ja hariduselu Eesti Vabariigis   2. küsimus 3) 1870 Tartus Eesti Põllumeeste Selts oli algul Jannsenil, aga 1857 läksid Jakobsonile, kes lõned, näitused, brošüürid, kõige alguseks on piimakase, mis toob tulu  4) Jakobson taunis õmblusmampside kooli, leidis, et tütarlaps peab saa samasugust haridust, nagu poisski.
Aga ei pea minema linnakooli, püüab tavalist haridust.

3. Vähemusrahvused tegid kultuurautonoomiat, nad tahtsid omada omakeelset kultuuri ning hariduselu, et see toimuks nendele arusaadavas keeles, et antaks välja oma keelset kirjandust, õpikuid, raamatuid, aga ka kultuurisündmused oleks emakeeles.
Kooliga juurutati väärtushinnanguid, maailmatähendust.
Kool selgitab mõistet natsionalism.
Ida-Euroopas oli protest keskvõimu vastu alt ühe rahva hulgas.
Taheti autonoomiat, mitte rahvusriiki.
1925 võeti vastu seadus, et vähemusrahvastel on õigus oma keele, väljendada mõtteid emakeeles, hääleõigus, said omakeelse kultuuri.
1902.
luba kõnepidamiseks kohalikus keeles.
Venelased, sakslased, rootslased, need, kus oli registreeritud vähem kui 3000 in.
nad taotlesid kultuurautonoomiat, lubatud seltsielu, usuvabadus.
Eesti Vabariigis vene, saksa, rootsi, juudi gümnaasiumid.
Soome keeles algkool.
Rootsi, vene, saksa keeles ajakirjad.
Emakeelne kõrgharidussüsteem.
Olid loodud loomeühingud.

1.
Omakeelne (kõrg)haridus ja teadus Eesti Vabariigis.

Kaua aega polnud eestlastel võimalust saada emakeeles.

I Eesti Vabariigi ajal oli neljaklassiline haridus kuni 15. aastani kohustuslik.
Hiljem aja oli kaheastmeline koolisüsteem: 1) 6-klassiline algkool,(mis oli tasuta) 2) 3-klassiline keskkool.Pärast oli võimalik juba omandada kutseharidust (merekoolid, politseikoolis jne, kõrgkoolid) 1934-1937 Toimus veel täiendav haridusreform: 4-kl.
algkool, 5 kl.
progümnaasium (oli ka teine võimalus: 6-kl.

algkool + 3 aastat reaalgümnaasiumi.
Edasi võis minna mingisse gümnaasiumi või valida kutseõpe (3 aastat).
Töötasid Tartu Ülikool ja Tallinna tehnika Ülikool.

Teaduses palju uuriti eesti keelt: Saareste ("eesti keele mõistesõnaraamat", J. Aavik (tegeles keeleuuendusega), J. V. Veski, E. Muuk, M, Veske; Mägiste ja Ariste (soome-ugri keele uurijad).

Töötas Akadeemiline Emakeele Sets.
Tartus asuti Eesti Rahvaluule arhiiv Tampere uuris rahvalaule (I kõrgema muusika haridusega).
Tegeldi etnograafiaga, arheoloogiaga, uuriti kunstiajalugu, eesti ajalugu.
Ka reaalteadused arenesid: astronoomia (Tartu tähetorn - Struve).
Oli TÜ juures füüsika instituut.

Põllumajandusteadus, Eesti arstid saavutasid häid tulemus.
Loodi Eesti teaduslik Akadeemia.

2. Carl Robert Jakobsoni roll ärkamisaegses Eestis.

C. R. Jakobson enamasti orienteerus poliitikale.
Oli aktiivne poliitik, samas ka kooliõpetaja.

Oli kostnud mitmeid koolilugemikke ja ajaloo õpikuid, põllumajanduslikk brošüüre.

Tema hakkas alates 1878. aastast Viljandis välja andma ajalehe .
Pidas kõneid Eestimaalt (esimene: Eesti rahva valguse-, pimeduse- ja koiduajast).
Tegeles esimesena piimatööstusega.

Korraldas põllumajandusnäituseid.
Oli põllumeesteseltsi liider.

3. Vähemusrahvuste kultuuri- ja hariduselu Eesti Vabariigis    1925.
Võeti vastu seadus vähemusrahvuste kultuuriautonoomia kohta (venelased, sakslased, rootslased ja teised väiksed rahvad).
Neile oli lubatud usuvabadus, seltsi elu, trükisõna.
Nad võisid olla kontkatis oma emamaa kultuurieluga.
Eestis olid juudi, rootsi, saksa ja vene gümnaasiumid; soomekeelne algkool.
Ilmusid saksa-, vene ja rootsikeelsed ajakirjad.
Tekkisid seltsid.
1.
Omakeelne (kõrg)haridus ja teadus Eesti Vabariigis.

1632 a. - oli avatud TÜ, aga ta oli ka pandud kinni, jälle läks lahti.
Ülikoolis avati eesti keelne filoloogia osakond; väga palju füüsika, keemia ja arsti teadusega tulid osakonnad.
Väga olid vajad haritud inimesed ja oli tähtis algkool.
Kui oli riigiülestõus, siis hakkati tegema suur aktsent hariduse peale.
Emakeelne kõrgharidus süsteem mis tabas eesti keelt ja, eesti intelegentsust.
Nagu ma juba kirjutasin - haridus oli prestiizne ja 4 klassi oli kohustuslikku.
Eesti teadus algas 1630 ja suur mõju oli vene ja saksa teadlastest ja TÜ rajamine oli suur tõuge.
Näiteks - Aavik - keeleuuendus, Anderson - muinasjutude uurija.
→ → 1. arheoloogia, keskus Tartu Ül.
, etnograafia, astronoomia.

2. Carl Robert Jakobsoni roll ärkamisaegses Eestis.

Jakobson pidas kõnet, kolm isamaa kõnet.
Tema esimene kõne valguse, pimeduse ja koiduajast.
Valgus, enne 13 s. ehk muinasaeg, romantiline selline.
Pimedus on seotud ristirüütlitega, pärisorjusega ja koiduaeg, see on vabastamine pärisorjusest.
Teine kõne oli seotud sellega et ta tõstis Rootsi valitsust ja hindab ÕPE (õpetatud eesti selt).
J. oli loiaalne, ta arvas et talupojad on laisad et peavad tõusema.
Oli avatud Eesti Kirjameesti selts.
Ta oli rahvusliikumisega seotus.
Olulisem on see et tema kõned antsid tõuke ärkamisajal.

3. Vähemusrahvuste kultuur- ja hariduselu Eesti Vabariigis  Vähemusrahvas, venelased, rootslased, sakslased, nende keeles anti välja ajalehti, õppisid oma emakeeles.
Kultuuri elus - nad võisid oma eseltse rajada oma ühinguid.
Oli seadus vähemusrahva autonoomiast; olid olemas saksa ja vene gümnaasiumid.
Ning kontakteerida oma isamaaga, sest olid seltsid Eestis ja läbi nende nad olid kursis mis toimub isamaal ja seal teatasid nendest.

1.
Omakeelne (kõrg)haridus ja teadus Eesti Vabariigis.

Eesti Vabariigis oli võimalik saada nii alg- kui ka kõrgharidust eesti keeles.
Tartu ülikool oli eesti hariduse keskuseks.
Õpetati eesti keelt juurat, kirjandust meditsiini jne.
Hakkas kiiremini arenema keeleteadus.
Uuriti põhjalikult eesti keelt, muudeti seda.
Arenes ka meditsiin (seda õpetati ja viidi läbi uurimusi Tartu Ülikoolis).
Füüsika , astronoomia, bioloogia arenesid samuti hoogsalt.
Eesti keeles võis õpida seminarides.
(pastoriteks, õpetajateks)   2. Carl Robert Jakobsoni roll ärkamisaegses Eestis.

Carl Robert Jakobson võitles eesti kultuuri taasärkamise eest.
Ta tahtis, et Eestis oleks võimalik saada omakeelset haridust, ning propagandeeris eesti keele arendamist ning kasutamist.
Oli üks rahvusliikumise algatajaid (koos Hurdaga).

3. Vähemusrahvaste kultuur- ja hariduselu Eesti Vabariigis  Vähemusrahvused võisid omakeelseid seltse luua.
Suurematel neist olid kultuurilised autonoomiad.
Vähemusrahvused säilitasid oma keele, oma usu, oma kombed.
Nad võisid ka algharidust oma keeles saada.
Ei olnud sellist poliitikat, et vähemusrahvused peavad oma juured unustama, ning muutuma täiesti eestlasteks.

1.
Eesti Vabariigi loomine sai võimalikuks tänu järgmistele sündmustele:    28. nov.
1918 - Vabadussõja algus  30. jaan.
1919 - Paju lahing  4. 02.
1919 - Petseri, lõpeb sõja tegevus  1920 - eesti Põhiseadus  Rahuläbirääkimised Eesti ja Venemaa vahel - 30.
01.
1920 - Tartu rahu  Rahu leppisid 2. 02.
1920 → Eesti Vabariigi iseseisvus    2. Loetle tähtsamaid ärkamisaegseid kultuuritegelase ja nimeta nende töid:    Jansen - hakkas andma välja esimest ajalehte "Perno Postimees" korraldas esimest eesti üldlaulupidu.

Faehlmann + Kreutzwald - kirjutasid eepose "Kalevipoeg"  C. R. Jakobson - 3 kõnet: valguse-.
Pimeduse- ja koiduajast; koolilugemisraamat; ajaleht "Sakala"  Mihkel Veske - eesti keele teadlane.
Ta kogus rahva laule  Karell - esimene helilooja  J. Hurt - eesti Kirjanduse Seltsi president    3. Konstantin Pätsi roll Eesti Vabariigis    24.
04.
1938. a. valiti teda Eesti Vabariigi presidendiks.

1920 - aastail oli koos Tõnisoniga riigivanem.

Maavalitsuse juht Pärast sõjaväkke 1900. a. tuleb Tallinnasse, kus tahab olla poliitikuna.
Töötas G. Poshe advokaadina.
"Teataja" ajalehe ta avaldab.
Tallinnas eesti-vene blokk võidab Baltisakslaste üle ja ta pääseb valitsusse.
1905. a. - valiti K. Pätsa Tallinna linnapea abiliseks.

1.
Eesti Vabariigi loomine sai võimalikuks tänu järgmistele sündmustele:    Venemaal toimus 1905 aastal      Revolutsiooni püüe ja se mõjutas negatiivselt venelaste peoleHakkas aRenema RAhvuskultuuR, keel,      ühiseRahva tunne; Mitte ainult Eestis vaid kogu Euroopas, mis oli      eeskujuks1917 a. - Revolutsioon Venemaal jA      tuli ajutine valisus, mis tundis ennast veel ebakindlalt.
JA eesti liidRid      kasutasid hetke jA palusid Eestimaa jaaoks autonoomiat Venemaa koosseisus      - neile lubati (Peterburis toimusid monitestAtsioonid).
Eestis tugev mõu oli liidritel, kes      olid haritud jA tAhtsid ka iseseisvust saavutAda Toimus eestlaste muutmine      tsiviliseerituks  RAhvAks.
KiiResti aRenes töstus, põllumajAndusEestlased olid sAksAstumise jA venestAmise      vAstu; koRRldasid üritusi, seltsi, nõudsid põlisRahvale võRdseid      poliitilisi õigusiEesti sõlmis Venemaaga 2. 02.
1920 a      Rahulepingu jA see annas võimaluse aoma Riigi organiseeRimiseks.

2. Loetle tähtsamaid ärkamisaegseid kultuuritegelasi ja nimeta nende töid:    ARkamisaeg algas 1930ndates, kui RAhvAs hakkas end ihise Rahvana tundma.
Siin oli suuR Roll mitmndal kultuuRitegelastel.
Tekkis kaks suunda:  1 K. R. Jakobson jA tema 3 kõnet; - venelaste pooldaja  2. Jannsen jA "Vanemuine", I Uldlaulupidu Tartus 1969 a; Ludia Koidula paneb aluse 1863 a "Vanemuise laulu- jA mänguseltsile FR.
R. Kreutzwald jA Faehlmann; eesti Rahvuseepolse "Kalevipoeg" koostAmine.
J. Köler - ka pooldas venetee J. Hurt - orienteeRus eestlstele, pooldas eesti keelt jA Religiooni.
Oli ka Eesti Kirjameeste Seltsi pResidentiks 1870ndates L. Koidula panebbaluse ametlikult Eesti RahvusteartRile.
Pooldas eesti vaimu kultuuRi; lavastAs näidendeid sAksA eeskujul.
kirjutAs ka ise.
1880ndat - kriis, sest suRid Jakobson jA KreutzwAld, suleti EKmS.

3. Konstantin Pätsi roll Eesti Vabariigis    K. Päts - Esimene Eesti Vabariigi pResident (1938a).
Kui Eesti saavutas autonoomiat, tedA valiti Riigipeaks, jA tA püstitas eesmäRgiks iseseisvuse saavutAmist.
Oli loodud esimene Konstitutsioon.
1918a koostas ka manitesti jA luges ka ette.

Võitles aktiivselt eesti õiguste eest.
1934 kuulutas agA vägivastu, et võimu hoida.
Eesti kroon sai RAhvusvAheliselt tunnustAtud.
1930-ndatek ei hukka poliitilisel põhjuse ühtegi inimest.
K. Päts oli Radikaal jA ajAlehe "TeatajA" toimetaja, pooldas RefoRme.
1904 a. Tallinnas saavutati võim sAkslaste üle K. Päts oli eestist välja saadetud jA istus ka mõne ajA jooksul vAnglAs.
1.
Eesti Vabariigi loomine sai võimalikuks tänu järgmistele sündmustele:                Venemaa osales I maailmasõjas, nii et ta ei olnud eriti tugev.

Eesti rahvas tundis end ühtlasena ja tugevana tänu sellele, mida ta oli saavutanud enne oma protestidega ja streikidega.

1905. aastal streigi tulemusena eestlased saavutasid seda, et tööpäev sai 10 tunniliseks, nad tundsid jõu.

1918. aastal Ajutine Valitsus alustab oma tööd.
Ja see annab seaduse omavalitsuse andmise seaduse.

2. Loetle tähtsamaid ärkamisaegseid kultuuritegelasi ja nimeta nende töid:    Eduard Ahrens lõi uue kirjaviisi, mis sai ühise rahvuskeel aluseks.
Karl Robert Jakobson andis välja brošüüre, mis aitasid talupoegadel tegelda põllumajandusega.
Karell oli esimene arst.
L. Koidula tegeles EKmS-is 1874 st aastast, ta kirjtuas laule ja näidendeid, mis olid populaarsed eestlaste hulgas ja aitasid tõsta rahvavaimu.

J. V. Jannsen andis välja esimese eesti ajalehe Perno Postimees 1857 st aastast.
Wiedemann ja Kreutzwald kogusid rahvaluule ja folkloori.

3. Konstantin Pätsi roll Eesti Vabariigis    24. aprill 1938. aastal ta sai esimeseks Eesti vabariigi presidendiks.
Esialgu enne esimest Eesti Vabariigi oli ta linnapea abiliseks, hiljem temast sai üks liikumise juhte ja valitsuse juhte.

Ta avaldas "Teataja" ajalehe    2. Lilli Suburg avas esimese tütarlastekooli Pärnus.
Aavik, Veski, Muuk tegelesid keeleuuendamisega.
Mägiste ja Areste tegelesid soome-ugri keelte uurimusega.

A. Adamson valmis 1902. a. "Russalka" mälestussamma    1.
Eesti Vabariigi loomine sai võimalikuks tänu järgmistele sündmustele:    1914. a. algas I maailmasõda Venemaa ja Saksamaa vahel, See tekitas Euroopas omajagu segadust.

1917. a. mätsis saab Eestimaa kubermangu peaks Jaan Poska.
Veebruaris oli Venemaal kukutatud tsaar ja Ajutine Valitsus andis Eestile õiguse moodustada oma Maapäeva.
See üksus kuulutas end kõrgema võimu kandjaks Eestis ja 1917. a. lõpus võeti vastu otsus kuulutada Eesti iseseisvaks vabariigiks.
24.
02.
1918. a. seda tehtigi, mis tõi kaasa Vabadussõja, mis 2. 02.
1920. a. lõppes Tartu rahu allakirjutamisega eestlaste võiduga.
Eestlased olid iseseisvust tegelikult juba ammu soovinud ja nüüd Venemaal toimunud hetkelise segaduse varjus hakati ühe rohkem peale suruma ja see läkski läbi.

2. Loetle tähtsamaid ärkamisaegseid kultuuritegelasi ja nimeta nende töid:    1857. a. hakkas Pärnus J. V. Jannseni eestvedamisel ilmuma ajaleht "Perno Postimees", kus esimest korda kasutati nimetust eestlased, eesti rahvas.
1864. a. muutus leht "Eesti Postimeheks" samas lehes töötas ka Jakobson, kes 1878. a. tegi oma lehe "Sakala" Jakobson oli ka suur Põllumeeste seltside pooldaja, ta pidas 1864. a. kolm isama kõnet, lõi 1872. a. Kurgja näidistalu.
Jakob Hurt oli eesti Kirjameeste Seltsi esimees, ametilt oli ta pastor, õnnistas 1884. a. Eesti üliõpilaste lipu, ta Eesti keelse hariduse kirjanduse tuline pooldaja.
Jannseni eesvedamisel sai teoks 1869. a. esimene laulupidu,.
Jannseni tütar Koidula oli luuletaja, kelle laule lauldi laulupidudel.

3. Konstantin Pätsi roll Eesti Vabariigis                Konstantin Päts oli haritud ja tark mees, kes oskas riiki juhtida.
Algselt oli tema ametinimi riigivanem, aga 24. aprillil 1938. a. sa ta ametinimeks president.
Esimese Vabariigi ajal ei saanud Eestlased eriti läbi Soomega, sest soomlastele ei meeldinud Pätsi liiga autoritaarne valitsemisstiil.
Samuti on talle ette heidetud Baaside lepingule liiga kiiresti alla kirjutamist.

Pätsi juhitud vabariigi ajal oli Eesti välispoliitikaga kõik korras, majandus arenes.
Päts oli oma riigi suur juht.

1.
Eesti Vabariigi loomine sai võimalikuks tänu järgmistele sündmustele:    1) Eesti rahvas hakkas end tundma rahvusena kui sellisena, tänu kultuurile/kunstile, mida loodi, tekkis rahvusmeelsus  2) Venemaal toimunud muutused alustades revolutsiooniga 1905 -al aastal kuni tsaari kukkutamiseni  3) Eesti poliitikud tahtsid läbi viia riigipöörde (ja saavutasid selle ka)  4) majanduslik olukord Eestis olin hea, s. t. inimesed ei pidanud ainult toidu pärast muretsema.

5) poliitil.

Sündmused mujal maailmas: I maailmasõda, mitmeid teised riigid, mis samuti tahtsid iseseisvuda, olid Eestile eeskujuks!

2. Loetle tähtsamaid ärkamisaegseid kultuuritegelasi ja nimeta nende töid:    -         J. V. Jannsen - lõi ajaleht "Postimees" (1847)  -         F. R. Kreutzwald - kirjutas rahvuseepose "Kalevipoeg"  -         K. R. Jakobson - lõi ajaleht "Sakala" (see oli ka poliitiline leht, mitte ainult kultuuriga seotud)  -         mitmed keeleuurijad /tegelased, kes tegelesid keeleuuendamisega), M. Veske, Wiedemann, J. Aavik  -         kirjanukud, nt.Lydia Koidula (luuled)  -         J. Hurt    3. Konstantin Pätsi roll Eesti Vabariigis    -         K. Päts viis läbi riigipöörde, Eesti sai iseseisvaks riigiks  -         K. Päts oli Eesti esimene president, enne seda oli ta olnud Päästekomitees  -         Ta viis läbi mitmeid poliitilised reformid, kuid tekkitas ka vastuolu (teised poliitikud ei olnud temaga nõus, väideti, et ta on liiga radikaalne)         1.
Rahvusliku ärkamise eeltingimusteks olid (loetle enda arvates peamised)  1) 1816. a. Eestimaal ja 1819. a. Liivimaal pärisorjuse kaotamine.

2) Suur tahtmine vabaneda baltisakslaste mõju allt.

3) Vajadus oma (eesti) keele arenemises, oma identiteedi säilitamises.

2. Eesti Vabariigi majandust iseloomustavad peamised tunnused:  1) Majanduse esialgne elavnemisele järgnes tagasilangus.

2) Eesti majandus sõltuvuses Euroopa turust 1920 aa.
Majandusturg sõltus Inglismaalt, Põhjamaadest.

3) Majandus oli peamiselt orienteerutud Venemaa vajadustele.

Tekstiilitootmine, paberitööstus, ehitusmaterjalide tootmine.

3. Rühmituse "Noor-Eesti" olemus ja tähtsus Eesti kultuuriloos:  Rühmituse "Noor-Eesti" motoks võib pidada läbi Gustav Suitsu suu kõlanud: Olgem eestlased, aga saagem ka eurooplasteks!
See opli 1905. a. Teine kuulus esindaja oli Friedebert Tuglas.
Nooreestlastel oli suur püüd elitaarsusele, realismi esindajatega, nt.
Lutsuga.

Rahvusliku ärkamise eeltingimusteks      olid (loetle enda arvates peamised)    1816. a. vabastati Eestimaa kubermang.
1819. a. vabastati Liivimaa kubermang pärisorjusest.
Võib öelda, et pärisorjusest vabastamine oli üks tähtsamateks asjadest, mille järgi algas rahvuslik ärkamine.
Muutus rahvamajandus: talupoeg on nüüd vaba, saab valida.

19. saj.
teine pool - rahvuskultuuri ärkamisaeg.
Sellest ajast eestlased hakkasid ennast tundma täiuslikult ühinenud rahvuseks.
Tähtsamaks tõusis emakeel, emakeele õppimine, rahvuslik teateer, maalikunst, muusika, kirjandus, areneb poliituline iseteadvus.
1857 - oluline aastaarv eesti kultuuri arengus - hakkab ilmuma "esimene eesti ajaleht".
("Perno Postimees").
1857.
a eesti rahv.
kui NIMETUS.
1860. a. - rahvuse nimetus sai elujõuliseks.

Eesti Vabariigi majandust      iseloomustavad peamised tunnused:    Eesti tööstus sai alguse tekstiili tootlusest.
Oli suur tsemendi tootlus.

Eesti majandus oli orienteeritud Venemaale.
See oli eesmärk: realiseerida toodang Venemaale, et majanduslikult suhelda.

20ndatel aastatel Eesti Vabariigi majandus sattus Euroopa turusse (põllumajandus).
Eesti majandus sõltus Englismaalt, Saksamaalt, Skandinaavia maadest.

Tartu Rahu tõttu asus Eestisse elama üle 35 tuh.

inim.
mujalt.
See oli hea, sest nende inim.
hulgas oli palju spetsialiste, keda Eestimaa vajas.
1919-1924 - Eesti Vabariik hakkas majandust ümbertegema.
Tekkis turuprobleem: kus ja kuhu müüa?
1919 - asutati Eesti Pank (rahareform).
Eesti - argraarriik    Rühmituse "Noor-Eesti" olemus ja      tähtsus Eesti kultuuriloos:    "Noor-Eesti" on kirjanduslik rüh-mitus.
Sinna kuulusid noord kirjanikud, kes kirjutasid Eesti vabriigist (Visnapuu, A. Artson).
Tuglas oli üks esindajatest.

1.
Rahvusliku ärkamise eeltingimusteks olid (loetle enda arvates peamised)  ~ 1866 tomus talude päriseksostmine, 1863 - passiseadus 1865. a. kaotati kodukariõigus.
1816. a. kaotati Eestimaa kubermangus, 1819. a. Liivimaa kubermangus: kaotati sunnismaine pärisorjus: talupoeg sai valida, kus ta elab jne.
"Perno Postimehes" (1864 "Eesti Postimees"), mis hakkas ilmuna 1857. a. , nimetab papa Jansen rahvast - eesti rahvaks.
Jakobsoni III isamaakõnet: suur panus eesti kultuuri ja eestl.
iseteadvuse tõusule (rahvuslikule).
Ajakirjanduse sünd - 1870-ndatel: ka ääremaad said teada seltside ja ühingute tegevusest.
Seltside varjus aeti sageli poliitikat, kuigi arendati ka rahvuskultuuri: asutati koore, 1875 "Vanemuise Laulu- ja Mängu Selts, pasunakoore ( I - Väägveres).
Teaduse ja tehnika areng oli oluline.
Rahvusliku kõrgkultuuri arenemine.
Eestlastest intelligentsi kujunemine.

2. Eesti Vabariigi majandust iseloomustavad peamised tunnused:  Uued tööstusharud: kaevandus- paekivimurrud, põlevkivi.
Sidemed Venemaaga majanduse vallas küll ei katkenud, kuid nüüd otsiti rohkem teisi võlisturgusid läänest.
Eesti oli jõudnud ette Balkanimaadest, Poolast ja Leedust, mõnes mõttes ka Venemaast.
Kehtestati kaitsetollid, et oma siseturgu kindlustada.
1821. a. alustati forforiidi kaevandamisega.
Eesti Vabariik oli võlgu raha Soomele, Inglismaale, kuid see ületas kahekordselt 15 miljonit kuldrubla (15 miljonit maksis Venemaa).
Eesti oli miinustes.
Tekstiilitööstus aga hakkas hoogu juurde võtma, jõudis esikohale - jõudis masina- ja metallurgia tööstusest isegi ette.
Eksporditi peamiselt piimatooteid: I või II juust III loomad (põhil.Inglismaale, Venemaale).
IV lambavilla kasutas tekstiilitööstus V Kanamunad VI teravilja aga osteti ise sisse, eksporditi juur- ja puuvilju.
1919.-1924.
oli EV majandusliku ülesehituse aastad.
1934. aastani oli tööpuudus, alates 1937. a. oli juba tööjõupuudus.
(Toodi Poolast töölisi).
1924. a. maj.
-kriis puudutas eelkõige neid tööstusharusid, mis puudutasid eksporti, väikeettevõttetele kahjuks tuli see.

3. Rühmituse "Noor-Eesti" olemus ja tähtsus Eesti kultuuriloos:  Nagu juba nimigi ütleb, on "Noor-Eesti" loomine ja tegevus seotud esimese Eesti Vabriigi sünniga.
Kirjanduses traagiline alatoon.
Kirjanduslik rähmitus loodi pärast (Ilusa laululinnu poeetiline nimetus.("Siuru")) →→ sweda tegevust jätkas "Noor-Eesti".
Rühmitus koondas KIRJANIKKE: Adson, F. Tuglas, Visnapuu, Gailit, G. Suits..
Anti välja ka kirjanduslikke albumeid.
(53 kirjanikku kuulus).
Kirjanikud olid rahvuslikult meelestatud ja kujutasid Eesti elu valu Eesti Vabariigi kujunemist ja sotsiaalselt ühiskonda.
Kirjanduses daomineerib traagiline alatoon.

Rahvusliku ärkamise eeltingimusteks      olid (loetle enda arvates peamised)    Rahvuslik ärkamise aeg algas 19. saj.
algusel, sest eestlased varem olid pärisorjad, vaesed ja neil ei olnud õigust.
Pärast pärisorjuse kaotamist (1816;1819) nad hakkasid end kutsuma mitte maarahvaks, vaid eestlaseks, hakkasid nõudma endale hariduse võimalust, vabadust.
Tähtsamad liidrid: J. Hurt, Jakobson, J. V. Jannsenn, Faehlmann, Kreutzwald.
1857.
a - Jannseni ajaleht "Perno Postimees" ( esimene eestikeelne ajaleht - kultuurileevendamine).
1869.
a - Tartus toimus Esimene Üldlaulupidu (50.
a pärast pärisor.
kaotamist).
Rahvas tudis end vabalt, iseseisvalt, sest seal lauldi rahvalaule, mängis 5 puhkpilliorkestrit.

"Mu isamaa, mu õnn ja rõõm" (L.
Koidula.
Pacius) → hümn.
Ilmus 1878 - Jakobsoni poliitiline ajaleht "Sakala".
Moodustasid seltsid, ühingud - võitlus  õiguste eest.
"Kalevipoeg" eestlaste eneseteadvus.

Eesti Vabariigi majandust      iseloomustavad peamised jooned:    Eesti Vabariik on agraarmaa.
1870.
a- ilmus Tartus esim.
Põllumajanduse selts.
1902.
a - võib nimetada aastaks, millal oli moodustatud esimene eesti pank.
1919.
a - loodi Eesti Pank.
Alguses Eesti majandus ei olnud viljakas ja hästi arenenud, aga pärast laienes siseturg, välised suhted Euroopaga (Venemaa kaudu).
1879 - Tallinnas asutati majandusselts "Linda".
"Ilmarine" Narvas.
Piimatööstus, karjakasvatus.
Leiutati uusi rukkusorti, põllumajandus süsteemi.
Põhja-Eestis kasvatati ohtralt kartulit, L-E - lina.
Eesti tooded, nagu juust, sealiha (peekon), või läksid ekspordile→  tulu ja kasu.Venemaal toimus relvastamine ( militaalvajadused) → Eestis ehitati metallitööstus, masinaehitusvarikud (vagunivabrik "Dvigatel", masinatehas "Volta").
Ekstensiivne paberi, - puuvalmistamine.
Tekstiiltööstus oli kõrgemal astmel (kunstside, trikotaaž).
Kaevandus, põlismurre, ehitus, kalandus, metsandus, karjandus.
Majandus kiiresti arenes, parenesid partneri suhted Inglismaaga, Saksamaaga (nad ostsid palju Eestist).
Eesti sai toormaterjale Venemaalt.
Fosforiidi, dolomiidi, telliskivitööstus.
Kruus, liiv, tort.

Rühmituse "Noor-Eesti" olemus ja      tähtsus Eesti kultuuriloost:    Eesti kultuuriloos "Noor-Eesti" mängis tähtsat rolli.
Sest see rühmitus soodustas Eesti Vabriigi arenemist, parenemist, uuendamist.
Eestis ilmusid ka uued suundumused: gaidid ja skaudid.
"Kodutütrerd" ja "Noored kotkad" (noormehed) - uurisid oma kodumaa traditsioone, kombeid.
Kuidas säilitada Eesti kultuuris individuaalsust, iseseisvust.
"Noor-Eesti" rühmitusse kuulusid noored kirjanikud, kes kirjutasid uuest Eesti vabariigist.
Nendest sai pärast "Siuru" ühing.

EKSAMITÖÖ    1. Kasuta passiivi!

Kauplused avatakse (avama) kl 10.

Sõpru tunnakse (tundma) hädas.

Eile on jänud (jätma) tunnid ära.

Kõik raamatud võetakse (võtma) kooli kaasa.

Lapsel käskitakse (käskima) hästi õppida.

Kohal ollakse (olema) õigel ajal.

Eelmisel aastal vahetatakse (vahetama) töökohta.

Maja müüakse (müüma) kallilt.

Kinos ei käita (käima) väga tihti.

Kogu toit süüakse (sööma) ära.

2. Kirjuta sõnale vastavalt kas tugeva või nõrga astme vorm!

kappi                kapi  lennata              lendama  ootan                oodata  võrrelda            võrdlen  rääkima            räägitud  kukkuma          kukun  õpin                  õppida  tuba                  toa  lehed                lehte  poisid               poiste    3. Moodusta määrsõnad ja nende keskvõrre!

Nt        kiire - kiiresti - kiiremini    kurb                 kurvalt                        kurvamalt  julge                 julgesti                        julgemini  ilus                   ilusam              ilusamini  aeglane aeglaselt          aeglasemalt  hea                   parem              paremini  rõõmus rõõmsalt          rõõmsamalt  halb                  halvasti           halvemini  aus                   ausalt              ausamalt  vihane               vihaselt            vihasemini  soe                   soojalt             soojamalt    4. Täida lüngad õigete määrsõnadega.

Läksime trepist alla  Jalutasime läbi pargi  Auto sõitis üle silla.

Tule peale lõunat tagasi.

Sõidame mere äärde  Ta õpib siin juba septembrist saadik  Kohvis on liiga palju suhkrut.

See oli minu ... uudis.

Võõras seisis ukse taga ja ei julgenud sisse tulla.

Kas sa said kirja kätte?

5. Moodusta antud sõnadest liidete abil uusi sõnu!

elama               elanik, elamine  kasvama           kasvamine  laul                   laulik, laulmine  süda                 südamlik  tulema              tulek, tulemus  lugema              loeng, lugemine  õppima             õpik, õppimine  suvi  vana                 vanur, vanus  mõte                 mõtlik, mõtlemine    6. Pane sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Kas said tema jutust (jutt) aru?

Ära naera teiste õnnetustest (õnnetused).

Raske on kohaneda kiiresti uute tingimustega (uued tingimused).

Laps keeldus sööki (söök).

Ma kahtlen tema vastuse õigsust (õigsus).

Kas sa oled sellest (see) kindel?

Tahan võistlusel (võistlus) osa võtta.

Ma oskan ainult üht võõrkeelt (üks võõrkeel).

Tutvusin välismaalasega (välismaalane).

Kas sa tunned huvi spordist (sport)?

7. Lühenda!

ja nii edasi  vaata                v. võrdle               vrd.

ehk                   e. proua               pr. 
see tähendab  aasta                a. preili                 prl.

lehekülg            lhk.

härra                h. EKSAMITÖÖ    1. Kasuta passiivi!

Kauplused avatakse (avama) kl 10.

Sõpru tuntakse (tundma) hädas.

Eile jäetud (jätma) tunnid ära.

Kõik raamatud võetakse (võtma) kooli kaasa.

Lapsel käskitakse (käskima) hästi õppida.

Kohal ollakse (olema) õigel ajal.

Eelmisel aastal vahetati (vahetama) töökohta.

Maja müüdi (müüakse) (müüma) kallilt.

Kinos ei käidud (käima) väga tihti.

Kogu toit söödud (sööma) ära.

2. Kirjuta sõnale vastavalt kas tugeva või nõrga astme vorm!

kappi                kapp  lennata              lendan  ootan                oodata  võrrelda            võrdlema  rääkima            räägin  kukkuma          kukuda  õpin                  õppida  tuba                  tupa  lehed                lehte  poisid               poiss    3. Moodusta määrsõnad ja nende keskvõrre!

Nt        kiire - kiiresti - kiiremini    kurb                 kurvasti           kurvemini  julge                 julgesti                        julgemini  ilus                   ilusasti             ilusamini  aeglane aeglaselt          aeglasemalt  hea                   hästi                paremini  rõõmus rõõmsasti        rõõmsamini  halb                  halvasti           halvemini  aus                   ausasti             ausamini  vihane               vihaselt            vihasemalt  soe                   soojalt (-sti)     soojamalt (-mini)    4. Täida lüngad õigete määrsõnadega.

Läksime trepist alla  Jalutasime ümber pargi  Auto sõitis mööda silla.

Tule pärast lõunat tagasi.

Sõidame mere äärde  Ta õpib siin juba septembrist alates  Kohvis on liiga palju suhkrut.

See oli minu jaoks uudis.

Võõras seisis ukse taga ja ei julgenud sisse tulla.

Kas sa said kirja juba (nüüd)?

5. Moodusta antud sõnadest liidete abil uusi sõnu!

elama               elamine, elanik, elatis  kasvama           kasvatamine, kasvataja, kasvus  laul                   laulja, laulmine, lauljatar  süda                 südamik, südalinn, südaöö  tulema              tuletõrju, tuletamine  lugema              lugeja, lugemine  õppima             õpija, õppimine, õppetool, õppekava, õpilane  suvi                  suvitaja, suvila, suvelik  vana                 vanadus, vanur  mõte                 mõtleja, mõtteviis, mõtlemine, mõttelik    6. Pane sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Kas said tema jutust (jutt) aru?

Ära naera teiste õnnetustele, õnnetuste peale (õnnetused).

Raske on kohaneda kiiresti uute tingimustega (uued tingimused).

Laps keeldus sööki (söök).

Ma kahtlen tema vastuse õigusest (õigsus).

Kas sa oled seda (see) kindel?

Tahan võistluse (võistlus) osa võtta.

Ma oskan ainult üht võõrkeelt (üks võõrkeel).

Tutvusin välismaalasega (välismaalane).

Kas sa tunned huvi sporti (sport)?

7. Lühenda!

ja nii edasi        jne.

vaata                vt.

võrdle               vd.

ehk                   e. proua               pr. 
see tähendab    s. t. aasta                a. preili                 prl.

lehekülg            lk.

härra                hr.

EKSAMITÖÖ    1. Kasuta passiivi!

Kauplused avatakse (avama) kl 10.

Sõpru tunnakse (tundma) hädas.

Eile jäti (jätma) tunnid ära.

Kõik raamatud võetakse (võtma) kooli kaasa.

Lapsel käskitakse (käskima) hästi õppida.

Kohal ollakse (olema) õigel ajal.

Eelmisel aastal vahetati (vahetama) töökohta.

Maja müüakse (müüma) kallilt.

Kinos ei käia (käima) väga tihti.

Kogu toit süüakse / sööti (sööma) ära.

2. Kirjuta sõnale vastavalt kas tugeva või nõrga astme vorm!

tugev               kappi                kapi (G.)  nõrga               lennata              lendma  tugev               ootan                oodata  tugev               võrrelda            võrdlema  tugev               rääkima            räägin  tugev               kukkuma          kukun  nõrga               õpin                  õppima  tugev               tuba                  toa  nõrga               lehed                leht  nõrga               poisid               poiss    3. Moodusta määrsõnad ja nende keskvõrre!

Nt        kiire - kiiresti - kiiremini    kurb                 kurvalt, kurvamalt  julge                 julgelt, julgesti  ilus                   ilusasti, ilusamini  aeglane aeglaselt, aeglasemalt  hea                   hästi, parem  rõõmus rõõmsalt, rõõmsamalt  halb                  halvasti, halvemini  aus                   ausalt, ausamalt  vihane               vihaselt, vihasemalt  soe                   soojalt, soojemalt    4. Täida lüngad õigete määrsõnadega.

Läksime trepist alla  Jalutasime läbi pargi  Auto sõitis üle silla.

Tule enne lõunat tagasi.

Sõidame mere äärde  Ta õpib siin juba septembrist edasi  Kohvis on liiga palju suhkrut.

See oli minu oma uudis.

Võõras seisis ukse taga ja ei julgenud sisse tulla.

Kas sa said kirja kätte?

5. Moodusta antud sõnadest liidete abil uusi sõnu!

elama               elu, elav, elamus  kasvama           (täis)kasvanud, kasvamine  laul                   laulja, laulmine, laul  süda                 südamlik, ebasüdamlik  tulema              tulevik, tulemus  lugema              lugemine, lugeja  õppima             õpilane, õpik  suvi                  suvelik, suvemaja  vana                 vanemad, vanaema  mõte                 mõtlema, mõtleja, mõtlemine    6. Pane sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Kas said tema juttust (jutt) aru?

Ära naera teiste õnnetuste (õnnetused).

Raske on kohaneda kiiresti uute tingimustega (uued tingimused).

Laps keeldus söögi (söök).

Ma kahtlen tema vastuse õigsuses (õigsus).

Kas sa oled sellest (see) kindel?

Tahan võistluses (võistlus) osa võtta.

Ma oskan ainult üht võõrkeelt (üks võõrkeel).

Tutvusin välismaalasega (välismaalane).

Kas sa tunned huvi spordi vastus (sport)?

7. Lühenda!

ja nii edasi        j. n. e. vaata                v. võrdle               vr.

ehk                   e. proua               pr. 
see tähendab    s. t. aasta                a. preili                 prl.

lehekülg            lk.

härra                hr.

EKSAMITÖÖ    1. Kasuta passiivi!

Kauplused avatakse (avama) kl 10.

Sõpru tuntakse (tundma) hädas.

Eile jäeti (jätma) tunnid ära.

Kõik raamatud võetakse (võtma) kooli kaasa.

Lapsel kästi (käskima) hästi õppida.

Kohal ollakse (olema) õigel ajal.

Eelmisel aastal vahetati (vahetama) töökohta.

Maja müüdi (müüma) kallilt.

Kinos ei käida (käima) väga tihti.

Kogu toit söödi (sööma) ära.

2. Kirjuta sõnale vastavalt kas tugeva või nõrga astme vorm!

kappi                kapi  lennata              lendama  ootan                oodata  võrrelda            võrdlen  rääkima            räägin  kukkuma          kukun  õpin                  õppima  tuba                  toa  lehed                lehte  poisid               poissi    3. Moodusta määrsõnad ja nende keskvõrre!

Nt        kiire - kiiresti - kiiremini    kurb                 kurvalt                        kurvamalt  julge                 julgesti                        julgemini  ilus                   ilusalt              ilusamalt  aeglane aeglaselt          aeglasemalt  hea                   hästi                paremini  rõõmus rõõmsalt          rõõmsamalt  halb                  halvasti           halvemini  aus                   ausalt              ausamalt  vihane               vihaselt            vihasemalt  soe                   soojalt             soojemalt    4. Täida lüngad õigete määrsõnadega.

Läksime trepist üles  Jalutasime läbi pargi  Auto sõitis üle silla.

Tule pärast lõunat tagasi.

Sõidame mere äärde  Ta õpib siin juba septembrist peale  Kohvis on liiga palju suhkrut.

See oli minu jaoks uudis.

Võõras seisis ukse taga ja ei julgenud sisse tulla.

Kas sa said kirja kätte?

5. Moodusta antud sõnadest liidete abil uusi sõnu!

elama               elaja, elanik, elamine, elamu  kasvama           kasvaja, kasvatus, kasvamine  laul                   laulik, laulja  süda                 südamlik, südametu, südametus  tulema              tulija, tulemine, tulnukas, tulek, tulemus  lugema              lugemik, lugeja, lugemine, lugematus  õppima             õpija, õpilas, õpik, õppimine, õppimatus  suvi                  suvila, suvine, suvitaja  vana                 vanus  mõte                 mõtetu, mõttekas, mõtlik    6. Pane sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Kas said tema jutust (jutt) aru?

Ära naera teiste õnnetuste üle (õnnetused).

Raske on kohaneda kiiresti uute tingimustega (uued tingimused).

Laps keeldus söögist (söök).

Ma kahtlen tema vastuse õigsuses (õigsus).

Kas sa oled selles (see) kindel?

Tahan võistlusest (võistlus) osa võtta.

Ma oskan ainult üht võõrkeelt (üks võõrkeel).

Tutvusin välismaalasega (välismaalane).

Kas sa tunned huvi spordi vastu (sport)?

7. Lühenda!

ja nii edasi        jne.

vaata                vt.

võrdle               vrd.

ehk                   e. proua               pr. 
see tähendab    st.

aasta                a  preili                 prl.

lehekülg            lk.

härra                hr.

EKSAMITÖÖ    1. Kasuta passiivi!

Kauplused avatakse (avama) kl 10.

Sõpru tundakse (tundma) hädas.

Eile jäeti (jätma) tunnid ära.

Kõik raamatud võetakse (võtma) kooli kaasa.

Lapsel kästakse (käskima) hästi õppida.

Kohal ollakse (olema) õigel ajal.

Eelmisel aastal vahetati (vahetama) töökohta.

Maja müüakse (müüma) kallilt.

Kinos ei käida (käima) väga tihti.

Kogu toit süüakse (sööma) ära.

2. Kirjuta sõnale vastavalt kas tugeva või nõrga astme vorm!

kappi                kapi  lennata              lendma  ootan                oodata  võrrelda            võrdlen  rääkima            räägin  kukkuma          kukun  õpin                  õppida  tuba                  toa  lehed                lehte  poisid               poiss    3. Moodusta määrsõnad ja nende keskvõrre!

Nt        kiire - kiiresti - kiiremini    kurb                 kurvasti           kurvemini  julge                 julgelt              julgemalt  ilus                   ilusti                ilusamini  aeglane aeglaselt          aeglasemalt  hea                   hästi                paremini  rõõmus rõõmsalt          rõõmsamalt  halb                  halvasti           halvemini  aus                   ausalt              ausamalt  vihane               vihaselt            vihasemalt  soe                   soojalt             soojemalt    4. Täida lüngad õigete määrsõnadega.

Läksime trepist alla  Jalutasime läbi pargi  Auto sõitis üle silla.

Tule pärast lõunat tagasi.

Sõidame mere äärde  Ta õpib siin juba septembrist saadi  Kohvis on liiga palju suhkrut.

See oli minu parim uudis.

Võõras seisis ukse taga ja ei julgenud sisse tulla.

Kas sa said kirja kätte?

5. Moodusta antud sõnadest liidete abil uusi sõnu!

elama               elu, elav, elaja, elutu, elamine  kasvama           kasvav, kasv, kasvik, kasvamine, kasvataja  laul                   laulik, laulja, laululine, laulev, laulmine  süda                 südametu, südamlik  tulema              tulija, tulek, tulemine  lugema              lugeja, lugemine, lugemistu  õppima             õppija, õppik, õppe, õppetaja  suvi                  suvila, suvine, suvitaja  vana                 vananemine, vanus  mõte                 mõtetu, mõtleja, mõtlemine    6. Pane sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Kas said tema jutust (jutt) aru?

Ära naera teiste õnnetustele (õnnetused).

Raske on kohaneda kiiresti uute tingimustega (uued tingimused).

Laps keeldus söögist (söök).

Ma kahtlen tema vastuse õigsuses (õigsus).

Kas sa oled selle üle (see) kindel?

Tahan võistlusest (võistlus) osa võtta.

Ma oskan ainult ühte võõrkeelt (üks võõrkeel).

Tutvusin välismaalasega (välismaalane).

Kas sa tunned huvi spordi vastu (sport)?

7. Lühenda!

ja nii edasi        jne.

vaata                v ?

võrdle               vrd.
?

ehk                   e. proua               pro ?

see tähendab    st.

aasta                a. preili                 pre.
?

lehekülg            lg.

härra                hrr.
?

EKSAMITÖÖ    1. Kasuta passiivi!

Kauplused avatakse (avama) kl 10.

Sõpru tundatakse (tundma) hädas.

Eile jätatakse (jätma) tunnid ära.

Kõik raamatud võtatakse (võtma) kooli kaasa.

Lapsel käsketakse (käskima) hästi õppida.

Kohal olatakse (olema) õigel ajal.

Eelmisel aastal vahetatakse (vahetama) töökohta.

Maja muuakse (müüma) kallilt.

Kinos ei kaiakse (käima) väga tihti.

Kogu toit süüakse (sööma) ära.

2. Kirjuta sõnale vastavalt kas tugeva või nõrga astme vorm!

tugev               kappi                kap  tugev               lennata              lenna  nõrk                 ootan                oodale  tugev               võrrelda            võrran  nõrk                 rääkima            räägin  nõrk                 kukkuma          kukun  nõrk                 õpin                  õppime  tugev               tuba                  toa  nõrk                 lehed                leheda  nõrk                 poisid               poja    3. Moodusta määrsõnad ja nende keskvõrre!

Nt        kiire - kiiresti - kiiremini    kurb                 kurbesti           kurbemini  julge                 julgesti                        julgemini  ilus                   ilusat               ilusamalt  aeglane aeglaselt          aeglasemalt  hea                   hästi                parem  rõõmus rõõmusalt        rõõmusamalt  halb                  halvasti           halvemini  aus                   ausesti             auslemini  vihane               vihanem          vihamini  soe                   some                soemini    4. Täida lüngad õigete määrsõnadega.

Läksime trepist all  Jalutasime mööda pargi  Auto sõitis mööda silla.

Tule pärast lõunat tagasi.

Sõidame mere ääre  Ta õpib siin juba septembrist alguses  Kohvis on liiga palju suhkrut.

See oli minu uus uudis.

Võõras seisis ukse alla ja ei julgenud labi tulla.

Kas sa said kirja ... ?

5. Moodusta antud sõnadest liidete abil uusi sõnu!

elama               elu  kasvama           kasvatamine  laul                   laulia  süda                 südamine  tulema              lutevik  lugema              lugemine  õppima             õppilane  suvi                  soe  vana                 vanast  mõte                 mõtlema    6. Pane sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Kas said tema juttut (jutt) aru?

Ära naera teiste õnnetusele (õnnetused).

Raske on kohaneda kiiresti ... (uued tingimused).

Laps keeldus süüa (söök).

Ma kahtlen tema vastuse õigususse (õigsus).

Kas sa oled see (see) kindel?

Tahan võistluses (võistlus) osa võtta.

Ma oskan ainult ühe võõrkeelt (üks võõrkeel).

Tutvusin välismaalase (välismaalane).

Kas sa tunned huvi sportiga (sport)?

7. Lühenda!

ja nii edasi        jne  vaata                v. võrdle               v d  ehk  proua               p. r. see tähendab    s. t  aasta  preili                 p. l. lehekülg            lk  härra                h. r. EKSAMITÖÖ    1. Kasuta passiivi!

Kauplused avatakse (avama) kl 10.

Sõpru tunnakse (tundma) hädas.

Eile jääti (jätma) tunnid ära.

Kõik raamatud võdetakse (võtma) kooli kaasa.

Lapsel käskitakse (käskima) hästi õppida.

Kohal ollakse (olema) õigel ajal.

Eelmisel aastal vahetati (vahetama) töökohta.

Maja müüakse (müüma) kallilt.

Kinos ei käia (käima) väga tihti.

Kogu toit süüakse (sööma) ära.

2. Kirjuta sõnale vastavalt kas tugeva või nõrga astme vorm!

kappi                kapi  lennata              lenda  ootan                oodata  võrrelda            võrrata  rääkima            räägin  kukkuma          kuku  õpin                  õppida  tuba                  toa  lehed                leht  poisid               poiss    3. Moodusta määrsõnad ja nende keskvõrre!

Nt        kiire - kiiresti - kiiremini    kurb                 kurvalt                        kurvamalt  julge                 julgesti                        julgemini  ilus                   ilusalt              ilusamalt  aeglane aeglaselt          aeglasemalt  hea                   hästi                paremini  rõõmus rõõmsalt          rõõmsamalt  halb                  halvasti           halvemini  aus                   ausalt              ausamalt  vihane               vihaselt            vihasemalt  soe                   sojalt               sojemalt    4. Täida lüngad õigete määrsõnadega.

Läksime trepist all  Jalutasime üles pargi  Auto sõitis üles silla.

Tule pärast lõunat tagasi.

Sõidame mere ääres  Ta õpib siin juba septembrist polleldi  Kohvis on liiga palju suhkrut.

See oli minu jaoks uudis.

Võõras seisis ukse taga ja ei julgenud ette tulla.

Kas sa said kirja aru?

5. Moodusta antud sõnadest liidete abil uusi sõnu!

elama               elu, elukoht  kasvama           kasvatud  laul                   laulutus  süda                 südanik, südamees  tulema              tulevik  lugema              lugemine, loeng  õppima             õpimine, õpejõud  suvi                  suviti  vana                 igavana  mõte                 mõtekas    6. Pane sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Kas said tema juttu (jutt) aru?

Ära naera teiste õnnestusedest (õnnetused).

Raske on kohaneda kiiresti ... (uued tingimused).

Laps keeldus söögi (söök).

Ma kahtlen tema vastuse õigsusest (õigsus).

Kas sa oled sellest (see) kindel?

Tahan võistlusest (võistlus) osa võtta.

Ma oskan ainult üht võõrkeelt (üks võõrkeel).

Tutvusin välismaalast (välismaalane).

Kas sa tunned huvi spordist (sport)?

7. Lühenda!

ja nii edasi        j. n. e. vaata                vta  võrdle               võrd.

ehk                   e. k. proua               prua  see tähendab  aasta                a. t. preili                 pril.

lehekülg            lehk.

härra                här.

EKSAMITÖÖ    1. Kasuta passiivi!

Kauplused avatakse (avama) kl 10.

Sõpru tundakse (tundma) hädas.

Eile jättakse (jätma) tunnid ära.

Kõik raamatud võeldakse (võtma) kooli kaasa.

Lapsel käskitakse (käskima) hästi õppida.

Kohal ollakse (olema) õigel ajal.

Eelmisel aastal vahetatakse (vahetama) töökohta.

Maja müüakse (müüma) kallilt.

Kinos ei käitud (käima) väga tihti.

Kogu toit süüakse (sööma) ära.

2. Kirjuta sõnale vastavalt kas tugeva või nõrga astme vorm!

kappi                kapp  lennata              lendma  ootan                oodata  võrrelda            võrrlema  rääkima            räägin  kukkuma          kukuta  õpin                  õppima  tuba                  toa  lehed                leht  poisid               poiss    3. Moodusta määrsõnad ja nende keskvõrre!

Nt        kiire - kiiresti - kiiremini    kurb                 kurvasti           kurvamini  julge                 julgelt              julgemalt  ilus                   ilusasti             ilusamini  aeglane aeglaselt          aeglasemalt  hea                   hästi                paremini  rõõmus rõõmsasti        rõõmsamini  halb                  halvasti           halvemini  aus                   ausasti             ausamini  vihane               vihaselt            vihasemalt  soe                   sojalt               sojamalt    4. Täida lüngad õigete määrsõnadega.

Läksime trepist alla  Jalutasime läbi pargi  Auto sõitis üle silla.

Tule pärast lõunat tagasi.

Sõidame mere ääres  Ta õpib siin juba septembrist ära  Kohvis on liiga palju suhkrut.

See oli minu oma uudis.

Võõras seisis ukse taga ja ei julgenud sisse tulla.

Kas sa said kirja kätte?

5. Moodusta antud sõnadest liidete abil uusi sõnu!

elama               elav  kasvama           kasvatud  laul                   laulumine  süda                 südamest  tulema              tulevik  lugema              loetud  õppima             õppimine  suvi                  suvelik  vana                 vanem  mõte                 mõtlemine    6. Pane sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Kas said tema juttust (jutt) aru?

Ära naera teiste õnnetuste (õnnetused).

Raske on kohaneda kiiresti uusi tingimusi (uued tingimused).

Laps keeldus söögis (söök).

Ma kahtlen tema vastuse õigsuse (õigsus).

Kas sa oled sellest (see) kindel?

Tahan võistluses (võistlus) osa võtta.

Ma oskan ainult üht võõrkeelt (üks võõrkeel).

Tutvusin välismaalast (välismaalane).

Kas sa tunned huvi sportisse (sport)?

7. Lühenda!

ja nii edasi        jne.

vaata                vt.

võrdle               vl.

ehk                   e. proua               pr. 
see tähendab    s. t. aasta                a. preili                 prl.

lehekülg            lk.

härra                hr.

Esse - retsensioon "Nimed marmortahvlil" filmi järgi.

Tänapäeva Eestis ringi vaadates jääb mulje, et inimväärikuse ainsaks mõõdupuuks on saanud raha, kusjuures paljusi ei huvita selle raha teenimise viis, vaid kogus.
Kuigi üha enam leidub ka inimesi, kes hindavad elus midagi enam, kui "kõikvõimsat dollarit".
Sellepärast pakkus ka film "Nimed marmortahvlil" midagi muud kui tavapärast kinoelamust.

Eelkõige äratas see vaieldamatult viimasel ajal enim kõneainet pakkunud linateos patriotismi tunde, sest filmis esile tõstetud noormehed esindasid selliseid eestlasi, kes enne surevad kui annavad oma maa võõra kätte tallata.
Kuid kuna filmi eesmärk ei ole ideaalse pildi loomine, vaid pigem reaalse elu peegeldamine, patriotismi tunne ei ole näidatud pimedalt üksmeelse nõusolekuna - vastupidi.
Nii mõni tegelaskuju kahtleb või lausa võitleb vaba Eesti vastu.
Eriti jäi meelde stseen koolimajas - oleks ju imelik vaadata, kuidas klassi vaimne liider teeb ettepaneku kodumaad kaitsma minna ning kõik koolivennad jooksevad end vabatahtlikuna kirja panema.

Selle asemel aga löövad noormeeste vahel kired lõkendama - kes on kohe nõus minema, kes ei taha sõjast kuuldagi, kes leiab, et vabariiki talle pole vaja, kes näeb parima variandina nõukogude vägede võitu.
Kuigi pika vaidluse ja veenmise järel otsustab enamus siiski relva haarata.
Üks õpilastest osutub aga sedavõrd "punaseks", et kõigi halvustavale pilgule ja isegi mõningasele füüsilisele mõnitamisele vaatamata otsustab asuda vastaspoolele.
Selline asjade käik on minu arvates igati reaalsem kui lihtsalt karjakesi kohe sõtta tormamine ning jätab vägagi tõsielulise mulje.
Väga inimlikult ja erapooletult on kujutatud teisitimõtlejad - selge sõnumina jääb kõlama lause, et igal inimesel on õigus oma vaadetele ja oma arvamusele.

Loomulikult ei ole patriotism ja mõttevabadus selle filmi ainsad läbivad ideed.
Suurt rõhku on pandud ka inimeste vahelistele suhetele rasketel aegadel.
Eelkõige muidugi on see kogu tegevusega läbipõimunud armastuslugu.
Kaks noort inimest, kes täiesti juhuslikult raekoja esisel platsil kohtuvad, pidid tunnistama kui suurt osa meie elus võib mängida saatus.
Ka nende edaspidised kokkusaamised on täiesti ootamatud ning mida aeg edasi, seda selgemaks saab, et vaatamata keerulisele ajale on elul nende kahega kindel plaan nad omavahel kokku viia.
Film jätab mulje, et tõelist armastust ei suuda isegi sõda mõjutada, rääkimata tühisematest asjaoludest.
Suurt rõhke filmis on pandud ka inimsuhetele kriisiolukordades.

Üheks meeldejäävamaks sündmuseks oli noormeeste käitumine esmakordsel kohtumisel vaenlasega, õigem öelda, põneva vaenlasega.
Noored sõdurid sattusid sellegipoolest paanikasse ja jooksid relvi maha jättes püssilaskudest ohutusse kaugusesse.
Nende õnneks ei põhjustanud see mõtlematu tegu suuremat kahju, sest rühmajuht oli asjalik ja külma närviga mees, kes tuli nende järgi ja korjas isegi varustuse kokku.
Loomulikult vihastas ta argpükslike kaalaste peale.

Lõpuks laabus aga kõik hästi, sest vaatamata omavahelistele ägedatele vaidlustele mõisteti, et nende oskuste juures oli see ainuvõimalik ja õige tegu ning sõda kujutab endast midagi muud.
Kuigi algul vihastati ka juhi peale, mõisteti hiljem, et tema nõudmised olid asjakohased ja suhtumist sõtta on viimane aega muuta.
Kui pinged olid taandunud, asendus eneseõigustus ja kaaslaste süüdistamine humorikate märkuste ja teine teise tögamisega.
Sellega püüti ilmselt tuju tõsta ja hetkemuresid unustada, samas ka kambavaimu parandades.

Kogu see olukord näitas, et inimesed taluvad pingeid väga erinevalt ning alati on kasuks, kui kõrval on inimene, kes suudab igas olukorras kainelt mõtelda ja ei tegutse kunagi oma esmaemotsioonide järgi.
Filmi "Nimed marmortahvlil" kohta oleks kindlasti veel paljugi öelda, sest minu meelest on see film tõesti seda väärt: kaasakiskuv, sügav mõte ning kõrgel tasemel näitlejate ja režissööri töö.
Olen kindel, et see linateos ei jätnud kedagi ükskõikseks.
Minul suutis see isegi pisara silma tuua.
Jõudes järelduseni, tahaksin öelda, et kordumatuks teevad selle filmi ennekõike A. Kivikase romaani kangelased.

Arvan, et kui ka tänapäeval leiduks selliseid julgeid ja vapraid inimesi nagu seda olid Henn Ahas, Käsper, Miljan ja teised, kelle jaoks elus esikohal on lähedaste ning kodumaa õnn ja rahu, oleks maailma inimeste elu tunduvalt lihtsam ja stabiilsem.

Me peaksime tegema kõik võimaliku selleks, et need nimed jääksid mitte ainult marmortahvlile, vaid ka meie südametesse.

Nimed marmortahvlil  Essee       27.
02.
2003    Mulle esilinastunud samanimelise romaani põhjal valminud filmi "Nimed marmortahvlil" lavastajaks oli üks meie parimaid teatrilavastajaid Elmo Nüganen, võib-olla seetõttu olid ootused filmi vaatama minnes ülearu suured.
Omajagu aitas sellele kaasa meediakära ja üleskiitmine juba enne filmi valmimust.
Peale esilinastust kiideti ühelt poolt taevani, teiselt poolt aga levis jutt "Eesti kohta päris heast filmist".
Sellest viimasest väitest ei ole ma suutnud siiani aru saada - kas eestlased teevad siis niivõrd viletsaid filme?
Hea küll, viimasel ajal on meie filmitööstus tõesti vinduma jäänud.
Igal juhul peab kõiges ise veenduma, e arvamust avaldada.
Nii jõudsin ma kinno juba enne, kui see kohustuslikuks sai.

Sündmused, millest raamat ja film "Nimed marmortahvlil" jutustavad, leiavad aset Eesti Vabadussõja päevil 1918-1920.
Et filmi täielikult mõista, peab teadma tolleaegset ühiskonnakorraldust ja ajalugu.
Romaan iseloomustab kõiki neid tegureid põhjalikult, mis on omakorda filmi suurimpuudus - sündmuste põhjuseid ja osaliste tausta on väga raske välja tuua.
Seetõttu on filmisüžee taandunud inimestele ja nendevahelistele suhetele sõjakeerises, andes vähe aimu tegelikest pingetest ja lõhestatusest, mis ühiskonnas tollal valitsesid.

Osatäitjate kohta ma ütlen täie veendumusega - on teatrinäitlejaid ja kinonäitlejaid.
Mõni inimene sobib paremini teatrilavale, teine filmi.
Eeskätt saan ma võrrelda peaosatäitja Priit Võigemasti (Henn Ahas) tööd teatrilaval ja kinolinal.
Filmis jäi puudu mingi seletamatu sära või inimlikkus, tunded.
Just emotsioone oleks rohkem oodanud - Kivikase Ahas oli hinges kahekskistud noormees, täis südamevalu ja muret venna ja kodumaa pärast ning viha Punaarmee vägivalla vastu.
Minu meelest ei mänginud Võigemast seda välja.
Võib-olla on asi ka selles, et enamus näitlejaid filmis on alles noored ja kogenematud, ent häiris muuhulgas ka nende võime oma jutt justkui paberilt maha vuristada.
Jäi ebaloomulik mulje.

Arusaadav on, et niivõrd pikka ja sisutihedat raamatut ei saagi sõna-sõnalt stsenaariumiks ümber kirjutada, aga minu jaoks jäi filmisüžee kohati arusaamatus, hüples ühelt stseenilt teisele ega andnud mingeid vihjedki sündmuste põhjuste kohta.
Näiteks Marta kui Ahase sümpaatia väljailmumine ja kadumise.
Kuhu ta sealt täiesti lagedalt lahinguväljalt haihtus või kuidas ta oma talust, kust Ahas lahkus, järsku vaenlase kätte sattus ja juba enne Ahast mõisahoovi jõudis, kui näha oli ainult üks liigeldav tee?
Või siis Ahase lahkumine mõisast eelnevalt ülemaga kokku leppimata, mille eest võib inimese tembeldada desertööriks.
Soomlast kehastanud Jaan Tätte roll jäi mulle samuti mõistmatuks.
Üldse oleks pidanud rolle rohkem lahti mõtestama, neid lähemalt tutvustama, et nende osa tegevuses muutuks arusaadavamaks.

Pettumust valmistas ka filmi lõpp.
Miks kujutati noori kangelasi järsku idiootidena, kes ilmsest rongivaritsusest hoolimata kõik koos metsa alla urineerima jooksevad?

Kui romaani lõpp näitas neid poisse tõeliste kangelastena, kes andsid oma elu kodumaa eest, siis filmi lõpp iseloomustas neid kui pea kaotanud nolke, kes eufoorias lollusi tegema hakkasid.
Kas see mitte ie labastanud kogu patriotismiideed, millel film tundub põhinevat?

Lühidalt peategelastest, kes annavad ülevaate Vabadussõjaaegsest ühiskonnast, selle lõhestatusest ja pingetest erinevate klasside vahel.

Käärmer esindab kommunistlikku ideoloogiat, usub Eesti ja kogu maailma kapitalistlikust ikkest vabastamisse Punaarmee abiga.
Eesti rahva hukk ülemaiilmse rahu ja klassivõitluse nimel oleks kangelaslik ja väärt ohver.
Ainuõige viis sotsialismi maksma panna on vägivaldne pealetung.
Käsper esindab kodanlikku ühiskonda, marrahvuslikku liikumist, mille eesmärk on iseseisev Eesti Vabariik.

Pooldaks asjade rahumeelset käiku, kuid kommunistide pealetungi tõtu osutub see võimatuks.
Näeb selgelt kommunismiidee utoopilisust ja Venemaa peaeesmärki okupeerida Eesti.
Ahas esindab soovi leida kuldne kesktee kahe radikaalse liikumise vahel.
Mõlemas ideoloogias on nii plusse kui ka miinuseid, mis takistavad poole valimist.
Ühest küljest tundub, et kodanlusel on soov kaitsta vabariigi väljakuulutamisega pigem oma vara kui teenida eesti rahva huvi, teisest küljest töölisklassi vabastamise tähe all sissetungiv kommunistlik Venemaa.
Rahvusluse ja sotsialismi liit tundub olevat utoopiline unistus.
Tema ise kuulub samuti töölisklassihulka, tema vanem vend on seotud kommunistidega, kuid samas leiab ta, et eestlased peavad jääma iseseisvaks.
Südame ja mõistuse vastuolu teeb otsustamise eriti raskeks, seetõttu jääb ta äraootavale seisukohale.
Minu meelest ainuke tegelane, kes ei lase kirgedel pea kohal kokku lüüa ning säilitab terve mõistuse lõpuni.

Kokkuvõtvalt võiks öelda, et kui filmi eesmärk oli kassarekordite püstitamine (filmi kohustuslikuks muutmisega üldhariduskoolides) ja propaganda, siis ilmselt on eesmärk saavutatud.
Kui aga taheti näidata Eesti noorsugu Vabadussõjas, on film minu meelest läbi kukkunud.
Ma ei nimetaks filmi põhinevat Kivikase romaanil, kuigi idee võis sellest tekkida, sest romaani mõte, seal väljendatud emotsioonid ja pinged jäävad filmis tabamatuks.

Essee teema: Albert Kivikase romaan "Nimed marmortahvlil".

Esiteks ma tahaksin natuke jutustada selle teose ajaloost ja süžeest.

Esmakordselt1935. aastal ajalehe Uus Eesti joonealusena ilmus Albert Kivikase (1898-1978) romaani "Nimed marmortahvlil" esimene osa, mille baasil ongi tehtud kiiresti ülikuulsaks osutunud film, meetus väga populaarseks.
Juba järgmisel aastal võis romaani näha ka eraldi raamatuna.
Filmi aluseks on romaani esimene väljaanne, mis on autori poolt redigeeritu.
Valitseb arusaam, et raamatu 1942. aastal ilmunud trükk on tegelikult Saksa okupatsioonivõimude poolt kärbitud.

Romaani tegevusajaks on Vabadussõda ja tegelasteks Tartu gümnasistid, kes oma kõhklustest ja klassivahedest üle saades lähevad rahvusriiki kaitsma.
Kahjuks on vabadusel kõrge hind.
Kas nad saavad tasuks armastuse, oma isamaa, või jäävad neist mälestuseks vaid nimed marmortahvlil - sellest on see lugu.

Peategelaseks võib pidada igaüht kangelastest, nii suur on nende isiklik panus sõtta.
Kuid esiplaanile võib siiski tõsta Ahase, kelle saatus ja armastus oli tihedalt seotud antud Vabadussõja perioodiga.
Tahaks öelda, et "Nimed marmortahvlil" kuulub Eesti elu kõige enam mõjutanud raamatute hulka.

Romaani 1948. aastal ilmunud teise osa sündmused toimuvad vabadussõjaaegses Tartus, kuhu Ahas haavadest paranemise järel jääb staabikirjutajana teenima.

Lahingud ja sõda jõuavad lugejani Ahase sõprade kirjade kaudu.
Ahas asub ülikooli, ta liitub boheemkonnaga ning temast saab kirjanik.
Teine köide on peamiselt 1919. aasta kultuuri- ja poliitikaelu kajastus.
See teeb teose huvitavaks, kuid sündmuste kroonikali edasiandmine toob kaasa stiililise ühekülgsuse.

Film "Nimed marmortahvlil" on Albert Kivikase samanimelise romaani esimesel osal põhinev mängufilm.
Eriti vajalik ja päevakohane on film tänapäeval, kui Eestisid on mitu ja sotsiaalne ebavõrdsus on jõudsalt kasvamas.
Minu arvates, rahvuslikule kultuurile on väga oluline, kui seesuguse raamatu põhjal tehtud korralik kinotükk tõstab rahva ühtsustunnet.
See mängufilm sunnib inimesi vabaduse hinna üle mõtlema ning austama neid, kes püüdsid kinkida vabariigile iseseisvust.
Kõik peavad meeles pidama kangelasi, kes surid oma Kodumaa eesti.

Isegi vaatamata sellele, et nad ei saavutanud oma eesmärki.
Ühtsuse tunne on väga tähtis meie ajal.
Eriti oluline on see, et filmis jutt on just Vabadussõjast, sõjast, mille tagajärjest sõltus terve rahva tulevik saatus.
See ei olnud mitte territooriumi laiendamise nimel valla päästatud  sõda, vaid katse oma Kodumaad vaenlase eest kaitsta.
Sõja käigus valitses rahva hulgas pessimistlik ja eesti kaitseväe võimetes kahtlev meeleolu.
Inimesed mõtlesid, et las neid kaitsevad teised riigid, kes neist huvitatud on.
Sõjategevuse vastu oli ka osa roogi juhtivtegelastest, mis omakorda avaldas mõju kogu rahvale.
Ainult vabatahtlikud ei lasknud hävitada kõige olulisemat -  eestluse teadvust ja tungi iseseisvusele, mis järgnenud iseseisvusaastatel juurdusid eestlase hinge.

Tore, et leidus inimesi, kes vedasid aastaid vindunud projekti käima, leidsid raha, kaasrahastajad, lavastaja, näitlejad.
Ja film saigi valmis: prominendid käisid ja kiitsid, et ikkagi eesti filmi kohta on see päris hea tükk.
Minu arvates, film on rohkem kui "päris hea tükk".
See ei ole mitte banaalne romantiline lugu eesti noortest, vaid hingepõhjani liigutav draama noortest kangelastest, kes vabatahtlikult lähevad Vabadussõtta ja sõdurite kõrval asuvad Kodumaa nimel võitlusse.
Kaitstes oma  maad ja aateid.
Pärast filmi vaatamist tekkib vaatajal niisugune tunne, et ta ise elas tol raskel ajal, sõdis koos peategelastega, elas kõik sõjahirmud üle ja just tema sõbrad hukkusid vaenlase kuulide all.
Minu arvates see tähendab, et film tuli välja realistlikuks ja väga põnevaks.
Ma ei oodanudki seda filmist, mis on loodud ajalooromaani põhjal.
Ausalt öeldes, ma ei ole originaali lugenud, kuid film jättis mulle unustamatu mulje.
Tihti juhtub nii, et mingit filmi vaadates hakkab inimene kaasa elama tegelastega.
Minuga see juhtub väga harva, aga "Nimed marmortahvlil" sundis mind peaaegu nutma Ja mul tekkis soov lugeda romaani.
Ma arvan, et see on režissööri täisedu.
Kohe tekkib huvi, mis filmi peategelastest hiljem edasi sai.
Loodan, et varsti on meil võimalus jälle nendega kokku saada.

Nimed marmortahvlil    Aasta 1918.
Euroopa kaardile on sündinud uus riik - Eesti Vabariik.
Selle nimel lähevad sõtta sõduritega koolipoisid.
Sellest me saame teada Elmo Nüganeni ja Kristian Taska filmist "Nimed marmortahvlil".
Eesti Vabadussõjast film on löömas kõiki kassarekordeid taasiseseisvunud Eestis.
"Nimed marmortahvlil" on emotsionaalne sõjafilm Albert Kivikase romaani põhjal, mis tänaseks võttis sisse kindla koha Eesti kirjanduses.

Albert Kivikas oli sündinud 1898. aastal ja suri 80. aastasena.
Ta kirjutas rohkem realistlikke jutte ja üks tema viimastest ja teostest oligi romaan "Nimed marmortahvlil".

Tegevusajaks on Vabadussõda ja peategelased on Tartu koolipoisid, kes tõusid koolipingist ja asusid riigi iseseisvuse eest võitlusesse.

Film algab sellega, et koolipoisid panid Eesti lipu raekoja torni.
Peale seda said nad kokku: Ahas, Käsper, Kohlapuu, Martinson, Tääekr.
Siin nad arutlevad, kas minna sõtta või mitte ja kui minna, siis kelle eest sõdida.
Kuid lõpuks ikkagi kujuneb välja Tartu koolipoiste pataljon, mis Eesti ajaloos tähtsal ja erilisel kohal.
Selle pataljoni organiseerumist kodumaa kaitseks algas kapten Oskar Eller.
Algul pataljon lahingutegevuses oli ebakindel, kuid poisid kiiresti omandasid lahingulise karastuse.
Mulle meeldis see film.

"Nimed marmortahvlil" oli tõesti huvitav, põnev ja kaasakiskuv film.
Alguses ma mõtlesin, et see on järjekordne film, kus näidatakse vägivalda, ainult sõdimise ning inimeste hukkumist ja piinamist.
Kuid selles filmis ei tulista ega tappa inimesed niisama, nagu enamikkes filmides, vaid võitlevad oma kodumaa ja vabaduse eest.

Romaan kujutab sõda ja tollaseid olusid nagu sõdurite, koolipoiste, silme läbi.
Minu meelest see on väga huvitav, ajalooline ja isegi natuke romantiline film.
Filmis oli nii naljakaid kui ka kurbi kohti.
Seetõttu ma olen täitsa rahul selle filmiga.

Kui Ahas põrkas ootamatult Martaga kokku, algas nende tutvus, mis hiljem kasvas armastuseni.
Nii et kogu filmi vältel me võime jälgida armastuse lugu.

Meeldis ka see, et filmi pilt oli minu meelest kvaliteetne.
Ka osatäitjad olid hästi valitud.
Lahingus vabaduse eest said surma kõik 1. pataljoni poisid peale Ahase.
Kõikidest koolipoistest jäid ainult nimed marmortahvlil.
Vabadusel oli kõrge hind.

Arvan, et see on vajalik film rahvuslikult kinokultuurile, mis rahva ühtsustunnet kinnitab.
Sain sellest kasulikku ka.
Sain palju teada Vabadussõja kohta ja tollasest olukorrast.

Minu Leninid    Loomulikult oli huvitav jälgida kuidas eestlased on läänelikku elu kujutanud.
Kuna nägin filmi esimest korda, siis seda mõista polnud sugugi kerge.
Põhjuseks arvatavasti ajastu võõrus ja ka vähene ajaloo tundmine.
Muidu oli täitsa humoorikas ja seiklusrikas ajalooline film.
Võibolla  pisut huvitavgi.
Mis siis mulle meeldis selle Hardi Volmeri kunstiteose juures?
Kõigepealt see, et osades olid tuntud eestlased.

Näiteks pole ma veel varem filmi ekraanil Dj Elektrat näinud (Üksküla abikaasa).
Ka üldilme oli palju rõõmsam ja kirevam.
Ei kujutatud halli ja räpast maaelu.
Kritiseerida võiks võibolla seda, et suurtele massidele see film vast mõeldud ei ole, sest palju on ühelt teemalt teisele hüppamisi, sageli tuleb ka ridade vahelt lugeda või tausta tunda, et filmist mingit naudingut leida.
Arvan et noortel on kindlasti raskem aru saada ja mõtet tabada kui nende vanematel.
Ometigi lugesin ühest vanast filmitudvustusest, et teosele loodeti suurt müügiedu ka välismaal.

Huvitav oli see, et eestlast kujutati hoopis teistsugusena kui mina harjunud olen.
Mitte niivõrd kangekaelse, jonnaka ja kinnisena kuivõrd lõbusa, seiklushimulise ja optimistlikuna.

Ka intiimstseenid tulid mulle üllatusena.
Aga samas, mille üle siin imestada.
Kuna tegevus ei toimunud Eestis, siis ei oleks tohtinud see film ju väga eestipärane ollagi.

Aga kindlasti ka mitte päris läänelik.
Pigem selline segu, ehk eestlaste kujutus sellest, milline võis elu kunagi olla.

Põnevust tekitas see teisikute jant.
Üks teisikutest oli hulluksläinud elektrik, üks sarimõrtsukas, üks joomise pärast kloostrist välja heidetud munk, kes hävitab kirikuid ja üks süfiliitik - päris karm seltskond.
Ja üks on neist veel igas mõttes parem, kui päris Lenin ise - nii poliitiku kui ka abikaasana.
Nende võltsleninite otsimine, koolitamine ja käiku laskmine oligi, mis filmi minu arvates komöödiaks tegid.
Aeg-ajalt ajas ainult segadusse, kes oli kes ja milline neist see õige Lenin on.

Kesküla ise mõjus tõelise kangelase ja patrioodina.
Lugesin tema kohta, et võibolla on Kesküla üks suurim Eesti päritolu poliitik läbi aegade, kelle unistuseks oli Suur-Eesti riigi loomine ja Venemaa impeeriumi - ürituse hävitamine.
See kuidas ta Saksamaa ja Venemaa vahelist pusklemist Eesti huvides ära kasutas näitab, et ta polnud vaid unistaja, vaid pani mängu kõik, et oma unistusi täide viia.
Kas Kesküla ka tegelikult selline oli, nagu filmis kujutati, seda ma ei tea.
Arvata on, et ei olnud, kuid minu kujutluses hakkab Saaremäe väljamängitud tegelaskuju kindlasti mõjutama nägemust tegelikust Aleksander Keskülast.
Võibolla häiris natukene ka see jäigalt pähetuubitud saksakeelne tekst - monotoonne, ilma emotsioonideta.
Päris nii need sakslased vast ei räägi, aga seegi pole päriselt nii oluline.
Ka eesti keel poleks sobinud sinna filmi päris hästi ma arvan, kuid õiget välismaalaste muljet nad ka ei jätnud.

See film pole midagi sellist, mis eestlaste südameid liigutaks, kuid ometigi hea näide sellest, eriti noortele, kui kangeid ja hakkajaid mehi meie riigis kunagi on olnud.
"Minu Leninid"                Hiljuti vaatasime me kultuuriloo tunnis filmi "Minu Leninid".
Vaatamata sellele, et filmi lõpp oli natuke imelik ja arusaamatu, jäi mul üleüldse filmist päris hea mulje.
Mul oli tõesti huvitav vaadata, sest film oli kaasaegne, vaatamata sellele, et rääkis ajaloolistest sündmustest, mis pärinevad 20nda saj.
algusest.
Ka peategelaseks oli näitleja, kes on mulle hästi tuntud ja minu arvates sai ta Lenini rolliga väga hästi hakkama.

Sündmused leidsid aset erinevates kohtades: Pariisis, Šveitsis, Berliinis, Venemaal.
Alguse sai kõik Pariisist, kus said tuttavaks Lenin ja Aleksander Kesküla.
Lenin oli bolševik ja ta tahtis muuta sotsialistliku sõja kodusõjaks.
Kesküla oli pärit Eestist.
Kes elas venemaal mõnda aega, kust pidi põgenema.
Pärast elas mõnda aega Saksamaal, seejärel aga Šveitsis , kus jätkas osalemist sotsialistlikus liikumises.
Seal ta ka abiellus rikka šveitslannaga, kes tõi kaasa jõukuse ja maamaja.
Kesküla ainuke idee oli kinnisidee Suur-Eestist.
Ja ta arvas, et Lenini abil saab ta oma unistused täide viia.
Nad saavad Leniniga päris hästi läbi, kuid iga üks loodab saada kasu oma ideede täide viimiseks.
1914 a. läheb A. K. koostööpakkumisega Saksamaa Berni saadiku juurde ja teavitas sakslasi Vene enamlaste vaadetest ja tegevusest.
Algul saksa saatkond ei usu teda, nad arvavad, et ta on vene agent ja saadavad oma parema agendi - Mülleri, et see uuriks kust see Kesküla tuli ja kes ta üldse on.
Tulemuseks on see, et enamlased trükkisid oma kihutuskirjandust ja pidasid sidet kodumaaga põhiliselt Saksa rahadega.

Kuid Kesküla kartis, et Leniniga võib midagi juhtuda ja siis tal ei õnnestu oma plaane täide viia.
Ta pakub Leninile otsida välja tema teisik, et ta asendaks Leninit igal pool tema julgeoleku mõttes ja Lenin nõustus.
Nii ilmub Leninite kool, kus koolilatakse välja Lenini koopiaid, nad pidid olema sarnased ka vaimult.
Kõige tublem  õpilane nende meeste seast oli Ivan.
Minu meelest oli ta väga kaval ja rääkis ainult seda, mida Kesküla kuulda tahtis.
Ja see läks talle tõepoolest kasuks, sest kui Lenin lõpuks ütles Keskülale, et ei iial, ei mingit Eesti Suurriiki, otsustas Kesküla, et Ivan on juba parem kui Lenin ja asendab Leninit Vanjaga.
Lenini lähedastele inimestele ütlevad nad, et mitte Vanja ei ole teisik, vaid hoopis päris Lenin on see hull, kes peab ennast Leniniks.
Lenin hukkus    1917 a. lennates üle laeva käipide.

Ma ei usu hästi, et päris elus oli Leninil teisikuid, kuid kes teab?
Kuid minu meelest see teisikute otsimine ja väljaõpetamine oli naeruväärne.

Loomulikult oli see kõik koomilises vormis tehtud.
Kuid tegelikult oli see päris õudne, mitteinimlik.
Mul oli Leninist isegi väga kahju, kui ma hetkeks kujutasin ette, et minuga käidaks samamoodi läbi, et mina ei ole mina ja isegi minu lähedased inimesed ei tunne mind ära - mul hakkas jube.

Märkaksin filmis tuttavaid kohti minu kodulinnast - Pärnust: Ammende villa ja Vanalinna kool.
Nii et filmi tehti mitte ainult Tallinas vaid teistes Eesti linnades.

Film "Minu Leninid"    See on ajalooline komeedia.
"Minu Leninid" on pseudoajalooline film nendest sündmustest, mis väga tõsiselt mõjutasid ajalood.
Filmis on väga palju huvitavaid stseene.
See film jutustab ettevõtlikust Aleksander Keskülast, kes on rahvusvaheline avantürist ja aferist, enamlane ka Saksa agent.
See mees on piisavalt tark ja diplomaatne, temal on suur tahtmine delegatsiooni juhiks saada.
Kesküla aitas Leninile, kes oli bolševikute juht.
Nende plaaniks oli vallutada Venemaa võimu.
Kesküla otsustab ära kasutada enamlaste juhti Leninit, et tekitada Venemaal Saksamaa rahadega revolutsioon ja luua Loode-Venemaast Suur-Eesti.

Minu arvates see film on väga meelelahutuslik, hoolimata nendest stseenidest, kus on hästi nähtav julmus ja ebaõiglus.
Eriti lõbusaks läheb siis, kui otsustatakse leida ja koolitada Leninile viis teisikut, kes kõik lõpuks Venemaale revolutsiooni tegema sõidavad.
Kesküla oli hea organisaator ja ta otsustas organiseerida nn.

Leninite kool kus hakkas õpetama Lenini teisikuid.
Üks nendest teisikutest on väga sarnane Leniniga välimuse poolt.
Nad on nagu kaks tilka vett.
Kui siiski nad on väga erinevad oma loomuse poolt.
Lenini teisik, oma ideaalse humanistliku loomu ja intelektuaalse võimu tõttu usurpeerib originaalse Lenini koha.
Originaalne Lenin on väga egoistlik ja fanaatiline.
Tema teisik on vastupidi tunduvalt inimlik, tall on lüüriline iseloom.
On tõesti nähtav kuidas ta tunneb kaasa Nadežda Krupskajale ja kuidas tunneb iha armsa revolutsionääri Inessa Armandi vastu.

Minu meelest filmi algus on natukene igav, lõbusamaks läheb siis, kui hakatakse otsima Leninile teisikuid.
Enamus toredaid stseene kogu filmis põhinevad äravahetamisel, nii et vahepeal ei saa sugugi aru, kes on see õige Lenin.

Samuti oli lõbus vale-Leninite otsimine ja leidmine.
Meeldis ka kuidas Lenini teisik Vanja esimest korda Krupskaja juurde läks.

Kokkuvõtteks tahaks öelda, et film on päris huvitav ja näitlejad mängisid oma rolli osavalt ja toredalt.
Filmist "Minu Leninid".

Tahaks filmi kohta "Minu Leninid" natuke rääkida.
Taas kogesin sellist, mille enda jaoks olen ristinud Forrest Gumpi fenomeniks.
Nii nagu selle ameerika filmi kohta kirjutati meil tundmata ameerika elu seaduspärasusi, selle maa ajaloolisi traditsioone ja poliitikad, nii tehakse seda nüüd ka Volmeri filmis.

Film "Minu Leninid" meeldis mulle.
On olemas mõned asjad, mis ei meeldinud mulle.
Aga ma ei arva, et see on Volmeri töö minuseid.

Esiplaanil filmis on see, et Volmer näitab meile kuidas Saksamaa (kõigepealt) püüab olla kõige võimsam riik.
Saksamaa tahtis haitada Venemaa.
Omakorda Kesküla - eestlane, revolutsionist tahtis rajada Vene tsaaririigi loodeosa jäänustele - Suur-Eestimaa.

Saksamaa, Kesküla... arvasid, et sõda on hädavajalik.
Selles mõttes ei ole selles sõjas võitjad - impeeriumid langevad.
Austria-Ungari, Venemaa asemel on pärast sõda hulk uusi väikseid riike - rahvusriike.

Mis puutub Leninit, siis ma arvasin, et ta oli natuke teine.
Filmis Lenin on karm, närviline, iga kord karjub, halvasti käitub Nadjaga.
See mulle ei meeldinud.
Lenin tahtis muuta imperialistliku sõja kodusõjaks.

Ma ei saa seletada miks, aga mulle meeldis Kesküla.
Vaatamata sellele, et ta oli kaval inimene, ta meeldis mulle.

Mis puutub tema elulood võin öelda, et ta katkestas Dorpati ülikoolis, elas siis illegaalselt Moskvas ja lahkus sealt 1908 a. Pärast õpis Berliini, Leipzigi, Zürichi ja Berne ülikoolis.
Abielus šveitslannaga.
Tal on olemas tütar.

Teda kõige tähtsam idee - idee fiks - Suurest-Eestimaast.
Ta saatis oma ülejäänud elupäevad mööda pageduses Šveitsis ja hiljem Hispaanias, kus ta 1963 aastal suri.

Oma esse lõpus tahaks öelda, et film mulle meeldis ja, et Volmer, minu arvates, on geniaalne režisöör.

Film "Minu Leninid"  Ajaloolises komöödias "Minu Leninid" suurt osa mängib eesti revolutsionäär Aleksander Kesküla, kes aitas Saksamaa kaudu vene revolütsionääridel võtta võimu Venemaal.

See film räägib sündmustest, mis muutsid ajalugu ja mõjutasid paljude inimeste saatust.

Filmis on palju naljakaid ja iroonilisi hetki: näiteks Kesküla ja Mülleri Leninite otsimine, samuti leninlikkuse õppetunnid teisikute koolis.

Režissööri mõte Lenini kaksikutest tundub väga originaalne ja huvitav kuigi ajaloolised allikad ei kinnita seda.

Sagedased Leninite "äravahetamised", ajavad vaatajat segadusse, ja mõnikord on võimatu aru saada, kes neist on "tõeline" Lenin.

Mõned lõigud sellest filmist jäid mulle arusaamatuks, kuigi film on huvitav ajaloolisest aspektist, sest kooli programmis ei olnud juttu eesti revolütsionäärist nimega Aleksander Kesküla.

Leninist on aja jooksul palju öeldud ja kirjutatud; Nõukogude ajal teda idealiseeriti, nüüd ta kujutab suurt kurjust.

See mees muutis oma tegudega mitte ainult Venemaa saatust, vaid ka palju teisi riike, kus samuti toimusid riigi pöörded.
Lenin oli vaieldamatu suur türann kelle käe all kannatasid miljonid inimesed.

"Minu Leninid"                Minu arvates, see oli üsna huvitav film.
Mõned momendid olid natuke keerukad, arusaamatud.
Keerukad selle poolest, et oli palju stseene erinevates riikides ja mõnikord oli raske aru saada millist rolli mängivad tegelased ehk keda nad kehastavad ja millised on nende eesmärgid.

Pärast filmi mul tekkis palju küsimusi selle kohta, et kas see tõesti juhtus ajaloos või oli see puhas väljamõeldis.
Olen küll teadlik sellest, et tähtsatel isikutel tavaliselt olid teisikud, kuid kas see oli tõesti nii?

Vaadates seda filmi imestas mind see, et Kesküla oli nii tähtis tegelane ajaloos aga teda üldse ei tunta.
Tal olid kõrged eesmärgid ja suured ootused, kahju, et tema teod läksid raisku.

Arvustus (,,Minu Leninid")                1882. aastal sündinud Aleksander Keskküla oli ilmtingimata suur Eestimaa patrioot!
Piisavalt nutikas ja kaval, viis ta ellu mõningad oma ideed, mis puudutasid Suur-Eestit, vaatamata sellele, et isegi tema abikaasa pidas neid ,,rumalusteks".
Mõned nimetasid teda ohtlikuks revolutsionääriks, keda tõeliselt kardeti, mõned väitsid et, ta oli lihtsalt avantürist, kuid kahtlemata osutus ta oma ajastu üheks huvitavaimaks ja silmapaistvaimaks tegelaseks... "Minu Leninid" on mõjuavaldavalt hea film, kus poliitilised mängud vahelduvad huumoriga ja tõsielu sündmustega.

Näitlejate suurepärane mäng sundib vaatajat sügavalt süveneda filmi tegevusesse ning paneb pingsalt ootama sündmuste arenemist.
Peategelane Keskküla pani sakslased uskuma, et Lenin ja tema bolševikud on need õiged tegijad, kes, jõudes Venemaal võimule, teevad kõike, et Venemaa variseks ise kokku, kuna nende ideed valitsemisviis olid hukkumisele määratud.
Keskküla mängis topeltmängu, toetades rahaliselt Leninit, mis antud Saksa saksa valitsuse poolt.
Ainus eesmärk oli tema kinnis-idee Suur-Eestist.
Oma idee elluviimist tagas ta sellega, et nõudis sakslaselt kinnitust, et Saksamaa ei okupeeri Eestit ning dikteeris Leninile rahulepingu teksti, kus oli selgelt kirjas, et rahvusvähemused, mis kuuluvad Venemaale, kuid on ajalooliselt iseseisvad olnud saavad iseseisvuse.

Keskküla oli vaimustavalt enesekindel ja kaval.
Tema patriootlikud ideed tekitasid minus kõige sooemaid ja paremaid tundeid, ka uhkuse selle inimese üle, kes suutis tõestada suurele ja võimsale Saksamaale, et pisike, nõrk Eesti polegi nii nõrk, et seal sündivad ehtsad patrioodid, kes on võimelised võistlema oma rahva iseseisvuse eest lõpuni.
Isegi olles kaugel oma isamaast ning elades suhteliselt hästi, ei suutnud Keskküla loobuda sellest, millega tegeles ta kodumaal ja mille eest oli ta seal ,,tagaotsitavaks" välja kuulutatud, nimelt revolutsioonilised meeleavaldused, streigid, ülestõusud... Film ,,Minu Leninid"    Tahaks natuke sellest filmist oma muljed avaldada.
Ühelt poolt võttes, see on komöödia, teiselt - aga tragöödia.
Komöödiaks on see praegusele põlvkonnale, kellele õpetati, et Lenin on täitsa tavaline inimene, vaid ta on sündinud õigel ajal, sellepärast tal õnnestus maailma ajalugu muuta, tänapäevased noored ei tea temast ja tema elust peaaegu mitte midagi.
Kui aga mingi vanaema hakkab selle filmi vaatama, siis ta saab lausa infarkti, sest tema ajal õpetati, et Lenin on pühalik.

Filmis on näidatud Lenini elu sõpradega ja partei kaaslastega suheldes, kui ka oma naise ja armukesega suheldes ning ta on näidatud väga negatiivselt.
Sellest tuleb selline tunne, et Lenin oli täiesti segane: ta karjub igal võimalusel, ei oska isegi kõige lihtsamaid meestetöid teha, tema ei ole partei liider ning usub igaühet, nt Keskülat, ning igaüks võõras võib temaga vabalt suhelda ja saada heaks sõbraks, kuid mu meelest see polnud päris nii.

Aleksander Kesküla (AK) on näidanud filmis sellise inimesena, kes kindlasti teab, mida tahab, on huvitav, kuidas ta balanseerib Saksamaa ja Venemaa vahel ja enamlaste vahel, teeb imet et ta tahtis ehitada Suurt Eestit Vene Impeeriumi varemetel ning ühendada Eestit Skandinaaviaga ja teha monarhiat, temal tuli ettevaatlikult käituda, et mitte vahele jääda, ta oli küll arukas, sest mõtles afääri teisikutega, oli kõikidele sõber ja paljud võtsid tema mängureeglid, isegi Lenin ja Euroopa riikide valitsused võtsid neid vastu.
Selles filmis mulle meeldis kuidas igaltpoolt otsiti teisikuid, kuidas neid õpetati koolis, kuidas nad omavahel suhtlesid.
Kõik Lenini teisikud polnud Leninist midagi kuulnud räägimata nägemisest, aga nad olid oma õpingutel nii edukad, et filmi lõpuks oli raske aru saada, kus on teisik, aga kus on Lenin.

Oli ka põnev, kui Lenin näitas end väga impulsiivsena eriti filmi lõpus, kus ta tõestab, et ta on ehtne Lenin, ning filmi keskel, kui ta saadab Zinovjevi trükikotta, kõige rohkem mulle meeldis, kui teisikute koolis päris Lenin näitab teisikutele, kuidas ta käitub, kuidas räägib, kuhu paneb käed ja mida teeb ohu korral ja ta õpetab nii impulsiivselt ja ta on õpetaja rolliga nii kõvasti kokku elanud.

Nüüd natuke räägin sellest, mis mulle jääks arusaamatuks ning ei meeldinud.

Ei meeldinud see, et missugune oli filmi lõpp.
Film lõppes sellega, et Leninit pandi eraldi kajutisse, kus ta sai aru, et temast tahetakse võimu ära võtta ning tema asemele teisikut panna ta hakkab karjuma et ta on päris Lenin, aga AK seletab teistele, et ehtne Lenin on rahulik kui teisik ja päris Lenin tulevad tuppa siis kõik AK abil näevad teisikus Leninit, päris Leninit pannakse lukku alla, kust ta ära jookseb ning näeb laeval oma armukest teisikuga ta jookseb nende juurde, kukkub üle tekki merele ja saab surma.
Ootamatu ja imelik surm selle inimese jaoks, aga see paneb mõtlema kas see on tõsi või mitte ja kes on teinud revolutsiooni, Lenin ise või tema teisikud, keda manipuleeriti.
Mõned jõud tahtsid Leninist lahti saada ja teisikud selle jaoks hästi sobisid ning igaüks neist mängis oma rolli mingil ajal.

See film on tehtud komöödia stiilis, kuid aga see paneb mõtlema, et igaühel meist on teisik(ud) ning võib olla suured maailmategijad on surnud ja nende asemel valitsevad teisikud, võib kõike juhtuda... See küsimus on vastamata.

Üldiselt see film on jäänud häid muljed ja võiks mõne aja pärast seda veel korra vaadata ja võib-olla midagi arusaamatutest momendidest saavad selgeks.
Minu Leninid  Arvustus                Meie vaatasime filmi ,,Meie Leninid".
Filmis võtsid osa väga tuntud eesti ja vene näitlejad.
Nad oskavad oma tööd suurepäraselt, seepärast mõned filmi tegelased olid tõesti ebameeldivad.
Peategelaseks oli Aleksander Kesküla Eestist pärit mees.
Tal olid väga suured plaanid Eesti kohta.
Ta tahtis, et Eestist saaks Suur Eestimaa.
Ta tõepoolest mõtles, et see on võimalik ja tegi kõike, mis oli tema võimus, et see mõte ellu viia.
Kesküla oli haritud mees, väga tark.
Oskas saksa ja vene keelt, seega võis sidet pidada nii ühte, kui teistega.
Kuna ta õppis õigusteteaduskonnas ja oli mitmete seltside liige, oli tal väga kerge leida ühine keel iga isikuga, vaatamata rahvusele, iseloomule ja ideetele.
Ta oli sündinud selleks.
Kesküla ei olnud võimeline olla ühes kohas ja istuda käed rüppes.
Ta tahtis tegevust, teha midagi sellist võimsat, mis oli liiga raske, peaaegu võimatu.
Aleksander Kesküla oli iseloomust väga tugev inimene.
Ta teadis kindlalt, mida tahtis ja iga hinnaga püüdis seda saavutada.
Ta oli kõigeks võimeline.
Et saavutada oma eesmärgi Kesküla valis Leninit, kuna nende mõted olid sarnased.
Lenin tahtis teha revolutsiooni, vene tsaari troonilt kukutada.
Aleksander Kesküla mõtles, et Lenin aitab Eestimaale vabaduse saada.
Kesküla kartis, et Leniniga võib midagi juhtuda ja seetõttu ta leidis Lenini sarnaseid inimesi, õpetas neid, kuidas olla Lenin.
See kõik näitab, kui tugevasti Kesküla püüdis oma idee ellu viia.
Filmis me näeme, et Aleksander Kesküla oli tõeline Eestimaa vabaduse võitleja.
Ta mängis väga suurt rolli Eestimaa ajaloos.
Tahaks, et selliseid inimesi oleks rohkem.

Mulle isiklikult meeldis filmis, kuidas näitlejad mängisid oma rolle.
Oli näha nende professionaalsust.
See tegi filmi tõepäraseks.
"Minu Leninid"  Vaadanud filmi "Minu Leninid", jättis see mulle vastandlikud mulje.
Ühest küljest ajalooline moment, mis oli seotud A. Kesküla ja V. Jelitš isikutega ja teisest küljest filmist tehtud hea paroodia.

Film peatub A. Kesküla isikul, tema panusel suure sotsialistliku oktoobrirevolutsiooni ettevalmistamise kaasaitamisel 1917 aastaks olid keiserlik Saksamaa ja tsaari Venemaa jõudnud sõdida oma mitu aastat.
Rinne seisis paigal ja Saksamaa kartis jätkuvalt Venemaa võitu, kuna Saksamaa ise sõdis mitmel rindel.
Selleks, et murda Venemaa vastupanu otsustati toetada tsaarivastaseid revolutsionääre eesotsas V. J. Leniniga.
Ülesanne tehti A. Kesküla, kes pidi revolutsionäärid koos Leniniga ja Saksamaa poolt annetatud rahaga Venemaal võimule tooma ja lõpetama sõja Saksamaaga.
Nagu me praeguseks teame, said nii A. Kesküla ja V. J. Lenin selle ülesandega suurepäraselt hakkama.
Enamgi veel, V. J. Leninil õnnestus luua Suur totalitaarne riik, mis ulatus Vaiksest Ookeanist Põhja mereni ja kujundas maailma poliitikat aastakümneid.
Vaevalt härra A. Kesküla oskas ettenäha, millele ta omal ajal kaasa aitas.

Filmi loojad on ajalooliselt sündmustikust teinud koomilise pujändi ja toonud tegevusse ühe Lenini asemel koguni 10 teisikut.
Selline kogus lõbusaid Lenineid annab minu meelest filmile parajat vürtsi.
Eriti koomiline tegevus oli filmis see, kuidas õige Lenin õpetas teistele vale Lenitele enda miimikat ja kõnepidamist.
Eriti agar õpilane oli üks teisikuteist, kes koguni suutis jäljendada õiget Leninit nii perfektselt, et isegi tema sugulased ei suutnud õigel ja valel Leninil vahet teha.

Filmi teevad nauditavaks head näitlejad ja nende poolt hästi mängitud rollid.
Eriti meeldib mulle A. Sunorukovi poolt mängitud roll, ta mõjus tõelise Leninina ja oli väga sarnane dokumentaalfilmidest nähtud revolutsiooni juhile.

Filmi üldmulje oli minu arvates hea, paroodiana mõjus muljetavaldavalt.
Mulle ei meenugi ühtegi teist Eesti komöödiat, mis oleks tehtud analoogses žanris.
Usun, et teistkordsel vaatamisel pakub see film veelgi rohkem avastamisrõõmu ja head poliitilist huumorit.

Essee.

Eelmisel nädalal ma vaatasin filmi, mis oli minu jaoks ebatavaline ,,Minu Leninid".
Ühelt poolt oli see ajalooline, aga teiselt poolt komöödiline film iroonia elementidega.
Peategelaseks oli Aleksander Kesküla - noor 1905. aasta revolutsionäär, kelle eesmärgiks oli purustatud Venemaa asemele ehitada Suur-Eesti, aga selleks oli tal vaja, et Lenin sõlmiks Saksamaaga lepingu, et Eestimaa saaks iseseisvaks.
Sellest küljest oli Lenin kasulik, siit tuleks temast toetust oodata.

Ja siis igaks juhuks otsustab Kesküla teha Lenini teisikuid ja otsib inimesi sarnase välimusega, et Leninit asendada, et näidata Lenini võimalust täita oma ülesandeid rahva ees.
Lenin juhtis bolševikute liikumist, mis aga pärast muutus mitte ainult Venemaa, aga kogu maailma jaoks katastroofiliseks, bolševikute eesmärgiks oli vägivald ja filmis ka näidatakse, et bolševikute võimule tulek tähendab nulli nii täna, kui ka homme.
Minu arvates muuta kogu maailm kommunistlikuks ei olnud nii hea idee, sest Venemaa ei tunnistanud teised ideed, kui kommunistlik partei ja kohe keelas teised poliitilised parteid.

Aga kellest mul oli tõesti kahju oli Lenin, selles filmis režissöör pilkas temast, näitas tema harjumusi, rääkimist, minu meelest oli Lenin palju teinud Venemaa jaoks, loomulikult kommunistlik liikumine oli halb sellest küljest, et inimesi saadeti Siberisse, kujunesid vagivalla laagrid, aga teisest küljest kommunistlik liikumine avaldas inimeste südas tuleviku lootust, sest bolševikute loosungiks oli ,,Leib", ,,Maa" ja ,,Rahu", arenes majandus, maa natsionaliseerimine, see kõik ju oli venelaste jaoks uus ja tähtis, mida enne ei olnud.

Lenin oli meie ajaloos väga tähtis isik, sest ta sai teha nii, et inimesed usaldasid teda.

Teiseks tähtsamaks tegelaseks oli Aleksander Kesküla, kelle eesmärgidest ei saanud ma päris aru, ühest küljest tahtis ta saavutada Eesti iseseisvust aga ikkagi ei teinud seda, teisest küljest oli poliitika tema jaoks ebaoluline, sest ta oli abiellunud ja tal oli üks laps.
Ja oli väga imelik, mida Kesküla tõesti tahtis, ta oli kaval inimene ja teadis, mida ta teeb, lõpus aga ta ei saavutanudki mitte midagi.

Lõpuks tahaksin ka öelda, et Lenin lõpus suri ja minu meelest põhjuseks oli tema ebakindel seisund ebakindlas maailmas.
Teda ei tundnud ära mitte Nadja, mitte ühtegi inimene, mul oli kahju Leninist, sest ei ole mitte midagi jubedat, kui sind keegi ei tunne, et ei usu, et see oled just sina.

Selle filmi vaadates sain ma aru kui kriitiliseks saab olla elu, kui rahvas pöörab sinu ees oma selja ja Kesküla idee teha vangijatest Lenineid oli tühi idee, sest ta ei saavutanud sellega mitte midagi ja lõpuks ise põgenes Hispaaniasse ja elas seal elu lõpuni.
Minu suhtumine filmisse ,,Minu Leeninid"  Essee                Esialgu, tahaksin märkida, et peaaegu mitte ühelegi küsimusele ei saa kindlalt vastada.
Ja eriti ajalugu on see suund mille üle on alati tekkinud arusaamatusi.
Aeg-ajalt ilmuvad uued faktid ja muudavad meie ettekujutust möödunust.
Kuid on olemas veel selline asi nagu faktide tõlgendamine.
Sellest hakkab ajalugu palju keerukamaks muutuma, kui see tegelikult on.

Erinevatel ajajärgudel seletatakse ajalugu erinevalt.
Mõned faktid avanevad ja mõned püütakse hoopiski varjata.

Oluline on ka see, kes nende tõlgendamisega tegeleb.
Huvitanu külje puhul hakkab juhtunud palju subjektiivsemalt kõlama, kui mittehuvitanu külje puhul.

Ma ei hakka siin näiteid tooma, sest neid on nii palju, et kahelda minu sõnade õiguses on mõistetu.

Mis puutub minusse, minu haridustase ja minu teadmised ei anna mulle veel võimalust oma enda arvamusele.
Seepärast muutubgi see tihedamini, kui tuule suund.
Asjadu teeb raskemaks see, et ma sündisin ühes riigis (NSVL-is) ja elan juba teises (Eesti Vabariigis).

Lapsepõlves lugesin raamatuid toredast vanaisast Lenist, kus igal leheküljel olid fotod, kus tema ümber on lapsed.
Lugesin läbi tohutu palju nõukogude kirjanikude raamatuid, kus olid kiidetud Nõukogude ideaalid.
Ja ma nägin maailma niisugusena, nagu mind õpetasid need raamatud, nagu see oli kasulik riigi juhtidele.
Ja mul polnud aimugi, et see, millest ma sealt loen on vaid üks tõsi, tegelikult, on neid palju rohkem.

Praegu tutvungi tasapisi nende teiste tõedega, mis enne minu eest varjatud olid.

Vaatasin filmi ,,Minu Leeninid" suure huviga, kuigi nagu alati kahtlusega.
Tegelikult, ei usu ma filmi peamise ideisse, et Leenineid oli mitu ja kõik toimunud polnud mitte ainult ühe inimese tegu.
Revolutsioon ei toimu ühe ainsa inimese üritustel - see pole isegi teoreetiliselt võimalik.
Sellepärast pole üldsegi oluline kui palju neid Leenineid oli, sest Leenin ise ei teinud revolutsiooni Venemaal, ta vaid kasutas olukorda oma huvides.

Selleks, et midagi sellist nagu rahva revolutsioon toimuks, peab olema suur hulk huvitanuid, kellel peale huvi oleks ka võim seda protsessi reguleerida.
Ma räägin sellest, et revolutsioon ei toimunud mitte ainult tänu A. Kesküla üritustele või bolševikide tegevusele või Saksamaa rahalisele toetusele.
Venemaa oli oma ajaloo sellel perioodil, millal kõik juhtunud oli vältimatu.
Liiga paljud olid huvitatud Venemaa võimu nõrgendamises ja isevalitsuse kukutamises.

Mis puutub A. Kesküla tegevustesse, teda ei saa milleski süüdistada, ta vaid püüdis iga võimalusega oma riigile iseseisvust saavutada.
Kuigi filmis on see kuidagi naljakalt esitatud.
Tundub nii, nagu kõik teised olid lollid (Lenin, Saksamaa saatkond), aga Kesküla oli üks ainuke terve mõistusega tegija, tänu kellele toimuski revolutsioon Venemaal.
Minu arust, nii Leenin koos oma kaastegijatega nii sakslased ei võinud olla nii naiivseteks, nagu neid filmis esitati, sest siis kõik juhtunud oleks võimatu.

Tõsiselt öeldes, mulle tundus, et kogu see film oli nagu lapsemäng revolutsiooni ja sellel polnud mingid pistmist reaalsusega.
Kuid see ei tähenda, et see ei pakunud mulle huvi.

EESTI KEELE TEST    I. Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) nägi ta ajalehes (kuulutus), et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) külas otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkurssis ja on nüüd juba üle (nädal) nädala väikestele eestlastele (need) nende emakeelt (õpetama) õpetas.Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma) jõudis, et on oodatud.
"Olin üsna (üllatuma) üllatanud, kui mulle (tulema) tuli vastu (korralik) korralikuga Audiga!Mulle maaliti (Siber) Siberi selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) tahtmitega täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohale jõudis, polnud kool veel (algama) alanud.

"Kogu küla (võtma) võttis kartuleid.

Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) ettevõtmine." Tänaseks on kartul (salv) salves ja õppimine käib täie (hoog) hooga.

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas).Mitte vene (aktsent) aktsentiga, vaid nagu (mõni) mõned murret... " Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) ained õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) kolmesaja (inimene) inimisi.Emakeelt saab (kõik) kõik rääkida.
Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud) raamatuid.Varsti (saatma) saavad Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) karda."Mulle juba (tooma) toodi talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe) soojad, kuid ööd juba (jahe) jahedad.Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütma.
Kui vaja, ostan (külapood) külapooes vildid.

Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistuseks Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Igaüks kaunim naeratus teeb naisi naiselikum ja mehi mehelikum.

3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg  Stress paneb meile paras lisakoormus ja toob soovimatu tagajarg.

4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama    5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  Telefon on tänapäeval saanud nii maagilise aparaat, et tema abil elame ja hingame.

6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Telefonihelin pühapäeva varahommikul segab und, ka pahandab lõunasööki valmistamine ja söömine ja katkestab huvitava telesaade vatamise aega.

IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad) oma vanematele, sest nad aitavad (kõik) kõike ja usaldavad (igaüks) igaühele.

2. Kohandasin artikli (nõuded) nõudesse.

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport) sportiga, aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod) ilusa naisega ja kiire autoga.

4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteeriaks.

5. Tüdinesin (uus töökoht) uue töökoha kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) väikesi muudatusi.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teises valdkonnas.

8. Närimiskumm kleepus (püksid) püksile.

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmetamiseks.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suvisel päikesel.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, aga see maksis palju.

2. Kohal olid kõik õpilased ja õpetajad.

3. Lapsel paluti oodata, kui vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, et oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, vaid läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, siis lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada ega alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, aga tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale või jääd linna?

10.
Avasin ukse, kui kuulsin koputust.

EESTI KEELE TEST    I. Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) näin ta ajalehes (kuulutus) kuulutusis, et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) külasse otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkursis ja on nüüd juba üle (nädal) nädala väikestele eestlastele (need) emakeelt (õpetama) õpetab.Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma) jõudnud, et on oodatud.
"Olin üsna (üllatuma) üllatanud, kui mulle (tulema) tuleb vastu (korralik) Audiga!Mulle maaliti (Siber) Siberis selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) tahti täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohta jõudis, polnud kool veel (algama)."Kogu küla (võtma) võttis kartuleid.
Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) tähtsam ettevõtmine." Tänaseks on kartul (salv) ja õppimine käib täie (hoog).

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas).Mitte vene (aktsent) aktsenti, vaid nagu (mõni) mõned murret... " Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) (inimene).Emakeelt saab (kõik) rääkida.
Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud).Varsti (saatma) saavad Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) karda."Mulle juba (tooma) toonud talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe) sojad, kuid ööd juba (jahe) jad.Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütama.
Kui vaja, ostan (külapood) külapoodis vildid.

Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistamiseks Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Naeratus tegeb naised naiselikum, aga mehed mehelikum - igaüks kaunim.

3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg  Paras kogus stress paneb meie tegutsema, aga lisakoormus võib tooma soovimatu tagajärg    4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama  Ei tohi laskma ülekoormus tekkima, pinge saama maandama, sportima ja puhkama.

5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  Telefon on tänapäeval saama nii maagiline aparaat, et see abil lausa elab ja hingib.

6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Kuid telefonihelin katkestab ka pühapäeval varahommikul uni segab, lõunasööki valmistamine ja söömine, pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg.

IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad) oma vanematele, sest nad aitavad (kõik) kõigile ja usaldavad (igaüks) igaühele.

2. Kohandasin artikli (nõuded).

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport) sportiga, aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod) ilusad naiseks ja kiired autoks.

4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteeriaga.

5. Tüdinesin (uus töökoht) uude töökohte kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) väikese muudatusi.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teisest valdkonnast.

8. Närimiskumm kleepus (püksid) püksistele.

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmetamisest.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suvist päikest.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, sellepärast see maksis palju.

2. Kohal olid kõik õpilased ja need õpetajad.

3. Lapsel paluti oodata, kui vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, seal oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, aga läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, pärast lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada ning alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, sest tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale või jääd linna?

10.
Avasin ukse, et kuulsin koputust.

EESTI KEELE TEST    I. Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) nägi ta ajalehes (kuulutus) kuulutuse, et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) külasse otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkursi ja on nüüd juba üle (nädal) nädala väikestele eestlastele (need) nende emakeelt (õpetama) õpetanud.

Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma) jõudes, et on oodatud."Olin üsna (üllatuma) üllatunud, kui mulle (tulema) tuldi vastu (korralik) korraliku Audiga!

Mulle maaliti (Siber) Siberist selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) tahtmist täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohale jõudis, polnud kool veel (algama) alanud."Kogu küla (võtma) võttis kartuleid.
Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) tähtsam ettevõtmine." Tänaseks on kartul (salv) ja õppimine käib täie (hoog) hooga.

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas) mõnusalt ja mahlakalt.Mitte vene (aktsent) aktsendiga, vaid nagu (mõni) mõnd murret... " Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) ained õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) kolmesaja (inimene) inimest.Emakeelt saab (kõik) kõigidega rääkida.
Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud) raamatute järgi.Varsti (saatma) saadetakse Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) karda."Mulle juba (tooma) toodi talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe) soojad, kuid ööd juba (jahe) jahedad.Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütmist.

Kui vaja, ostan (külapood) külapoest vildid.Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistuv Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Naeratus teeb naisi naiselikumaks ja mehi mehelikumaks: (-) igaüht kaunimaks.

3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg  Paras kogus stressi paneb meid tegutsema, aga lisakoormus võib tuua soovimatuid tagajärgi.

4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama  Ei tohi lasta ülekoormusel tekkida, aga pinge saab maandada sportimisega (sportides) ja puhkamisega (puhates).

5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  Telefon on tänapäeval saanud nii maagiliseks aparaadiks, et selle abil lausa elatakse ja hingatakse.

6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Kuid telefonihelin katkestab ka pühapäeval varahommikul und, segab lõunasööki valmistamist ja söömist, pahandab huvitava telesaate vaatamise ajal.

IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad) oma vanematest, sest nad aitavad (kõik) kõiki ja usaldavad (igaüks) igaüht.

2. Kohandasin artikli (nõuded) nõudeid.

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport) spordist, aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod) ilusate naiste ja kiirte autode vastu.

4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteeriasse.

5. Tüdinesin (uus töökoht) uuest töökohast kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) väikeste muudatustega.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teisse valdkonda.

8. Närimiskumm kleepus (püksid) pükste külge (pükstele).

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmetamisest.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suvisest päikest.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, aga (vaid) kuigi see maksis palju.

2. Kohal olid nii õpilased kui ka õpetajad.

3. Lapsel paluti oodata, kui vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, nagu oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, vaid läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, siis (ja alles siis) lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada ega alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, kuigi tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale või jääd linna?

10.
Avasin ukse, sest kuulsin koputust.

EESTI KEELE TEST    I. Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) nägi ta ajalehes (kuulutus) kuulutust, et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) külasse otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkurssi ja on nüüd juba üle (nädal) nädala väikestele eestlastele (need) nende emakeelt (õpetama) õpetamas.

Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma), et on oodatud."Olin üsna (üllatuma) üllatunud, kui mulle (tulema) tuli vastu (korralik) korraliku Audiga!Mulle maaliti (Siber) Siberi selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) tahtmisega täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohale jõudis, polnud kool veel (algama) alganud.

"Kogu küla (võtma) võttis kartuleid.

Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) tähtsam ettevõtmine." Tänaseks on kartul (salv) ja õppimine käib täie (hoog) hooguga.

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas) mõnusalt ja mahlakalt.Mitte vene (aktsent) aktsentiga, vaid nagu (mõni) mõne murret... " Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) ained õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) kolmesaja (inimene) inimesi.Emakeelt saab (kõik) kõike rääkida.
Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud) raamatuid.

Varsti (saatma) saadavad Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) karda."Mulle juba (tooma) toodi talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe) soojad, kuid ööd juba (jahe) jaed.Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütmisega.
Kui vaja, ostan (külapood) külapojast vildid.

Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistu Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Naeratus teeb naised naiselikum ja mehed mehelikum, igaühe kaunim.

3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg  Paras kogus stress paneb meid tegutsema, aga lisakoormus võib tuua soovimatu tagajärg.

4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama  Ei tohi ülekoormuse lasta, tekkib pinge.
Saage maandama sporti ja puhkuse.

5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  Telefon on tänapäeval nii saama maagiline aparaat, et see lausa abil elama ja hingama.

6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Kuid telefonihelin katkestab ka pühapäeva varahommiku und, segab lõunasööki valmistamine ja söömine, pahandab huvitavat telesaade vaatamise aeg.

IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad) oma vanematele, sest nad aitavad (kõik) kõiki ja usaldavad (igaüks) igaühele.

2. Kohandasin artikli (nõuded) nõudeid.

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport) sporti, aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod).

4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteriat.

5. Tüdinesin (uus töökoht) uue töökohta kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) väikeses muudatuses.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teise valdkonale.

8. Närimiskumm kleepus (püksid) püksidele.

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmetamist.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suvist päikest.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, kuigi see maksis palju.

2. Kohal olid nii õpilased kui õpetajad.

3. Lapsel paluti oodata, kuni vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, kas oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, ta läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, siis lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada ega alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, aga tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale võid jääd linna?

10.
Avasin ukse, sest kuulsin koputust.

EESTI KEELE TEST    I. Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) nägi ta ajalehes (kuulutus) kuulutust, et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) külas otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkursi ja on nüüd juba üle (nädal) nädalat väikestele eestlastele (need) neid emakeelt (õpetama) õpetamas.

Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma) jõudes, et on oodatud."Olin üsna (üllatuma) üllatunud, kui mulle (tulema) tuli vastu (korralik) korraliku Audiga!

Mulle maaliti (Siber) Siberi selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohta jõudis, polnud kool veel (algama) alatud."Kogu küla (võtma) võti kartuleid.
Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) ettevõtmine." Tänaseks on kartul (salv) ja õppimine käib täie (hoog).

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas).Mitte vene (aktsent) aktsendiga, vaid nagu (mõni) murret... " Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) aineid õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) (inimene) inimest.

Emakeelt saab (kõik) kõike rääkida.

Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud) raamatuid.Varsti (saatma) saadatakse Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) ei karda."Mulle juba (tooma) tooti talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe) soojad, kuid ööd juba (jahe) jahedad.Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütmisest.

Kui vaja, ostan (külapood) külapoest vildid.

Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistud Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Igaüks kaunim - naeratuse tekevad naised naiselikumad ja mehed mehelikumad.

3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg  Paras kogus stress paneb meie tegutsema, aga lisakoormus võib tuua soovimata tagajargi    4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama  Ei tohi lasta ülekoormusi tekkida, pinge saab maandada spordimine ja puhkamine.

5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  Telefon on tänapäevaks saab nii maagiliseks aparadiks, et see abil lausa elab ja hingab.

Tänapäevaks telefon saab nii maagiliseks aparaadiks, et see abil    6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Kuid telefonihelin katkestab, ka pühapäev varahommikul uni segas, lõunasöögi valmistamine ja söömine pahandab huvitava telesaade vaatamise aeg.

IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad), sest nad aitavad (kõik) ja usaldavad (igaüks) igaüksele.

2. Kohandasin artikli (nõuded) nõudeid.

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport) spordi, aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod) ilusatele naistele ja kiirtele autodele.

4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteeriaga.

5. Tüdinesin (uus töökoht) uut töökohti kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) väiksedes muudatusedes.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teisele valdkonda.

8. Närimiskumm kleepus (püksid) pükseid.

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmetamisest.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suvist päikest.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, aga see maksis palju.

2. Kohal olid kui õpilased õpetajad.

3. Lapsel paluti oodata, kuni vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, just oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, sest läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, pärast lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada vaid alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, et tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale või jääd linna?

10.
Avasin ukse, ja kuulsin koputust.

EESTI KEELE TEST    I. Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) nägi ta ajalehes (kuulutus) kuulutust, et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) külas otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkursi ja on nüüd juba üle (nädal) nädala väikestele eestlastele (need) nendel emakeelt (õpetama) õpetab.

Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma) jõudis, et on oodatud."Olin üsna (üllatuma) üllatud, kui mulle (tulema) tuleb vastu (korralik) korraliku Audiga!

Mulle maaliti (Siber) Siberiast selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohases jõudis, polnud kool veel (algama) algab."Kogu küla (võtma) võtmed kartuleid.
Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) tähtsam ettevõtmine." Tänaseks on kartul (salv) salve ja õppimine käib täie (hoog).

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas) mõnusad ja mahlakad.Mitte vene (aktsent) aksendi, vaid nagu (mõni) mõned murret... " Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) kolmesaja (inimene) inimest.Emakeelt saab (kõik) kõigi rääkida.
Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud) raamatuid.

Varsti (saatma) saadavad Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) karda."Mulle juba (tooma) tõime talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe) soojad, kuid ööd juba (jahe) jahedad.Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütmima.

Kui vaja, ostan (külapood) külapoes vildid.

Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistatud Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Naerad tegi naised naiselikum ja mehed mehelikum.
igaühed kaunivad    3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg    4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama  Ei tohtnud    5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  Telefon oli tänapäeva saamas nii maagiline aparat,    6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Kuid telefonihelin katkestab ka pühapäeval varahommikul uni segab lõunasööki valmistada ja söömine pahandab huvitava telesaade vaatamist aega    IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad), sest nad aitavad (kõik) kõiki ja usaldavad (igaüks) igaühe.

2. Kohandasin artikli (nõuded).

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport) sporti, aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod) ilusast naisest kiirest autost.

4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteriat.

5. Tüdinesin (uus töökoht) uus töökoht kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) väike muudatus.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teises valdkonnas.

8. Närimiskumm kleepus (püksid) püksist.

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmetama.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suvest päikest.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, aga see maksis palju.

2. Kohal olid palju õpilased ja vähe õpetajad.
(kuid-ehk)  3. Lapsel paluti oodata, sest vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, sest oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, sest läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, siis lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada ega alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, sest tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale või jääd linna?

10.
Avasin ukse, sest kuulsin koputust.

EESTI KEELE TEST    I. Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) nägi ta ajalehes (kuulutus), et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) külas otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkurssi ja on nüüd juba üle (nädal) nädala väikestele eestlastele (need) nende emakeelt (õpetama) õpetab.Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma) jõudis, et on oodatud.
"Olin üsna (üllatuma) üllatunud, kui mulle (tulema) tuleb vastu (korralik) Audiga!Mulle maaliti (Siber) Siberi selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) tahtmise täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohta jõudis, polnud kool veel (algama) algab.

"Kogu küla (võtma) võtab kartuleid.

Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) tähtsam ettevõtmine." Tänaseks on kartul (salv) salves ja õppimine käib täie (hoog).

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas) mõnusamalt ja mahlakalt.Mitte vene (aktsent) aktsentiga, vaid nagu (mõni) mõnega murret... " Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) ained õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) kolmesaja (inimene) inimest.Emakeelt saab (kõik) rääkida.

Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud).Varsti (saatma) saadetakse Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) karda."Mulle juba (tooma) toodi talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe) sojad, kuid ööd juba (jahe) jahedad.Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütmisega.

Kui vaja, ostan (külapood) külapoest vildid.

Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistunud Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Naeratus teeb igaühe kaunim: naisi naiselikum ja mehe mehelikum!

3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg  Paras kogus stress paneb meie tegutsema aga lisakoormus võib tuua soovimatu tagajärgi.

4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama    5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  Tänapäeval telefon on nii maagiline aparaat, et selle abil lausa elab ja hingab.

6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Kuid telefonihelin katkestab ka pühapäeva varahommiku uni, segab lõunasööki valmistamist ja söömist, pahandab huvitava telesaade vaatamise aega.

IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad) oma vanemaid, sest nad aitavad (kõik) kõike ja usaldavad (igaüks) igaüht.

2. Kohandasin artikli (nõuded) nõudeid.

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport) sporti, aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod) ilusaks naiseks ja kiireks autodeks.

4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteeriaks.

5. Tüdinesin (uus töökoht) uue töökoha kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) väikesi muudatusi.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teises valdkonnas.

8. Närimiskumm kleepus (püksid) püksidele.

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmetamisest.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suvisest päikest.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, kahjuks / kuid see maksis palju.

2. Kohal olid kui õpilased nii õpetajad.

3. Lapsel paluti oodata, vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, kuna läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, siis (seejärel) lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada ega alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, aga tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale või jääd linna?

10.
Avasin ukse, kuna kuulsin koputust.

EESTI KEELE TEST    I. Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) nägi ta ajalehes (kuulutus) kuulutuse, et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) külasse otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkurssist ja on nüüd juba üle (nädal) nädala väikestele eestlastele (need) neid emakeelt (õpetama) õpetanud.

Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma) jõuda, et on oodatud."Olin üsna (üllatuma) üllatunud, kui mulle (tulema) tuli vastu (korralik) korraliku Audiga!

Mulle maaliti (Siber) Siberist selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) tähtmist täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohale jõudis, polnud kool veel (algama) alanud."Kogu küla (võtma) võttis kartuleid.

Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) tähtsaim ettevõtmine." Tänaseks on kartul (salv) salves ja õppimine käib täie (hoog) hoos.

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas) mõnusamalt ja mahlakalt.Mitte vene (aktsent) aktsendiga, vaid nagu (mõni) mõnd murret... " Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) ained õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) kolmesaja (inimene) inimest.Emakeelt saab (kõik) kõike rääkida.
Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud).Varsti (saatma) saadetakse Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) karta."Mulle juba (tooma) toodi talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe) soojad, kuid ööd juba (jahe) jahedamad.Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütmist.

Kui vaja, ostan (külapood) külapoest vildid.

Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistutud Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Naeratus teeb naisi naiselikum ja mehi mehelikum, igaüht kaunim.

3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg  Paras kogus stress paneb meid tegutsema aga lisakoormus võib tuua soovimatu tagajärjeks.

4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama  Ei tohi lasta ülekoormust, tekkitav pinge saab maandada, sportida ja puhata.

5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  Tänapäevaks telefon on nii maagiline aparaat, et selle abil saab lausa elada ja hingata.

6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Kuid telefonihelin katkestab ka pühapäeval varahommikul und, segab lõunasööki valmistamist ja söömine pahandab huvitava telesaate vaatamise aega.

IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad) oma vanematele, sest nad aitavad (kõik) kõike ja usaldavad (igaüks) igaüht.

2. Kohandasin artikli (nõuded) nõudetele.

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport) sporti, aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod) ilusaid naisi ja kiireid autosid.

4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteeriaks.

5. Tüdinesin (uus töökoht) uue töökoha kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) väikeste muudatusega.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teisele valdkonnale.

8. Närimiskumm kleepus (püksid) püksidesse (pükside peale).

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmetamisest.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suvest päikest.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, kuid see maksis palju.

2. Kohal olid nii õpilased naa õpetajad.

3. Lapsel paluti oodata, kui vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, et oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, aga läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, siis lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada ja alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, kuigi tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale või jääd linna?

10.
Avasin ukse, kui kuulsin koputust.

EESTI KEELE TEST    I. Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) nägi ta ajalehes (kuulutus) kuulutust, et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) külas otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkurssi ja on nüüd juba üle (nädal) nädala väikestele eestlastele (need) seda emakeelt (õpetama) õpetamas.

Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma) jõudmisel, et on oodatud."Olin üsna (üllatuma) üllatunud, kui mulle (tulema) tuldi vastu (korralik) korraliku Audiga!Mulle maaliti (Siber) Siberist selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) tahtmise täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohale jõudis, polnud kool veel (algama) alganud.

"Kogu küla (võtma) võtis kartuleid.Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) tähtsam ettevõtmine.
" Tänaseks on kartul (salv) ja õppimine käib täie (hoog) hooguga.

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas) mõnusam ja mahlakasem.Mitte vene (aktsent), vaid nagu (mõni) murret... " Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) ained õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) kolmesaja (inimene) inimese.Emakeelt saab (kõik) rääkida.
Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud) raamatuid.

Varsti (saatma) saadavad Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) karta."Mulle juba (tooma) toodi talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe) sojad, kuid ööd juba (jahe) jahedad.Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütmist.

Kui vaja, ostan (külapood) külapoest vildid.

Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistunud Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Kaunis naeratus teeb igaühe naise naiselikum ja mehe mehelikum.

3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg  Stress paneb meid paras kogus tegutsema aga lisakoormus võib tua soovimatuid tagajarje    4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama  Ei tohi ülekoormusel lasta pinget saama    5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  Tänapäeval telefon on nii maagiline aparat et sul abil saab lausa elada ja hingata    6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Kuid telefonihelin katkestab varahommikku und, segab lõunasööki valmistamisel ja söömisel, pahandab ka huvitava telesaade vaatamise ajal    IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad) oma vanematest, sest nad aitavad (kõik) kõike ja usaldavad (igaüks) igaühte.

2. Kohandasin artikli (nõuded) nõudeid.

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport) sportis, aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod) ilusate naiste ja kiirde autode kohta.

4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteeriaga.

5. Tüdinesin (uus töökoht) uest töökohast kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) vaikesi muudatusi.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teise valdkonda.

8. Närimiskumm kleepus (püksid) pükstele.

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmetamist.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suvisest päikesest.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, ja see maksis palju.

2. Kohal olid kõik õpilased ja nende õpetajad.

3. Lapsel paluti oodata, nii kaua kui vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, nagu oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, sest ta läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, te varsti lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada ja alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, aga tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale voi jääd linna?

10.
Avasin ukse, sest kuulsin koputust.

EESTI KEELE TEST    I. Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) nägi ta ajalehes (kuulutus) kuulutuse, et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) külas otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkurssi ja on nüüd juba üle (nädal) nädalat väikestele eestlastele (need) neid emakeelt (õpetama) õpetab.

Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma) jõuda, et on oodatud."Olin üsna (üllatuma) üllatunud, kui mulle (tulema) tuli vastu (korralik) korraliku Audiga!

Mulle maaliti (Siber) Siberi selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) tahtmise täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohale jõudis, polnud kool veel (algama) alganud.

"Kogu küla (võtma) võttis kartuleid.

Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) tähtsam ettevõtmine." Tänaseks on kartul (salv) ja õppimine käib täie (hoog).

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas) mõnusalt ja mahlakalt.Mitte vene (aktsent) aktsentiga, vaid nagu (mõni) mõnet murret... " Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) ained õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) kolmesaja (inimene) inimest.Emakeelt saab (kõik) kõike rääkida.
Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud) raamatuid.

Varsti (saatma) saatatakse Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) karda."Mulle juba (tooma) tooti talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe) soojad, kuid ööd juba (jahe) jahedad.Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütmisele.

Kui vaja, ostan (külapood) külapoest vildid.

Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistuv Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Naeratus teeb naisi naiselikum, meesteid mehelikum ja igaükse kaunim.

3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg  Paras kogus stress paneb meid tegutsemata, aga lisakoormus võib tuua soovimatut tagajärgi.

4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama  Ei tohi ülekoormust lasta, pinge tekkida... 5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  Tänapaeval on telefon nii maagiline aparaat, et selle abil saab lausa elada ja hingata.

6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Kuid telefonihelin katkestab pühapäeva varahommiku und, segab lõunasöögi valmistamist ja söömist ka pahandab huvitava telesaade vaatamise aega.

IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad) oma vanemaid, sest nad aitavad (kõik) kõike ja usaldavad (igaüks) igaükse.

2. Kohandasin artikli (nõuded) nõudeid.

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport) sportiga, aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod) ilusadele naistele ja kiirtele autodele.

4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteeriaga.

5. Tüdinesin (uus töökoht) uue töökoha kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) väikeste muudatustega.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teisele valdkonnale.

8. Närimiskumm kleepus (püksid) pükstele.

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmetamisest.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suviseks päikeseks.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, ja see maksis palju.

2. Kohal olid nii õpilased kui õpetajad.

3. Lapsel paluti oodata, kui vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, kui oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, sest läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, siis lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada ega alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, aga tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale või jääd linna?

10.
Avasin ukse, sest kuulsin koputust.

EESTI KEELE TEST    I. Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) nägi ta ajalehes (kuulutus), et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) külasse otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkurssi ja on nüüd juba üle (nädal) nädala väikestele eestlastele (need) nende emakeelt (õpetama) õpetamas.Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma) jõudes, et on oodatud.
"Olin üsna (üllatuma) üllatunud, kui mulle (tulema) tuldi vastu (korralik) korralikku Audiga!Mulle maaliti (Siber) Siberist selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) tahtmist täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohale jõudis, polnud kool veel (algama) alganud.

"Kogu küla (võtma) võttis kartuleid.

Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) tähtsam ettevõtmine." Tänaseks on kartul (salv) salvedes ja õppimine käib täie (hoog) hooga.

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas) mõnusalt ja mahlakalt.Mitte vene (aktsent) aktsendiga, vaid nagu (mõni) mõnd murret... " Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) ained õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) kolmesaja (inimene).

Emakeelt saab (kõik) kõigidega rääkida.

Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud) raamatutest.Varsti (saatma) saadetakse Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) karda."Mulle juba (tooma) toodi talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe) soojad, kuid ööd juba (jahe) jahedad.Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütmist.

Kui vaja, ostan (külapood) külapoest vildid.

Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistuv Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Naeratus teeb naisi naiselikumaks ja mehi mehelikumaks, igauhe - kaunimaks... 3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg  Paras kogus stressi paneb meid tegutsema, aga lisakoormus võib tuua soovitatuid tagajargi... 4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama  Ei tohi lasta ülekoormust tekkida, pingeid saab maandada spordi ja puhkehetkede abil (parem: sport ja puhkus maandavad tekkivaid pingeid.)    5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  I Telefon, olevat, on tänapäeval nii maagiline aparaat, et selle abita ei saa ei hingama ega elama  II Telefonist on saanud tanapaeval nii maagiline aparaat, et ainult selle abil saab (lausa) elada ja hingata    6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Telefonihelin katkestab varahmmikust und, segab nii lõunasooki valmistamist, kui ka soomist, pahandab (inimest, puhkajat jne.) huvitava telesaade vaatamise ajal.
(küll on siiruviiruline lause!
BK.
)    IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad) vanematest, sest nad aitavad (kõik) kõiki ja usaldavad (igaüks) igaüht.

2. Kohandasin artikli (nõuded) nõudeid.

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport) spordist, aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod) ilusate naiste ja kiirete autode vastu (või: ilusatest naistest ja kiirtest autodest).

4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteeriale.

5. Tüdinesin (uus töökoht) uuest töökohast kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) väikeste muudatustega.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teisele valdkonnale (või: teise valdkonna juurde... ). 8. Närimiskumm kleepus (püksid) pükstele.

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmetamisest.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suvisest päikesest.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, kuigi see maksis palju.

2. Kohal olid nii õpilased kui ka õpetajad.

3. Lapsel paluti oodata, kuni vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, nagu oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, kuna läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, siis lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada ega alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, kuid tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale või jääd linna?

10.
Avasin ukse, kui kuulsin koputust.

EESTI KEELE TEST    I. Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) nägi ta ajalehes (kuulutus) kuulutust, et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) külla otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkurssi ja on nüüd juba üle (nädal) nädala väikestele eestlastele (need) nende emakeelt (õpetama) õpetanud.

Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma) jõudmas, et on oodatud."Olin üsna (üllatuma) üllatunud, kui mulle (tulema) tuli vastu (korralik) korraliku Audiga!

Mulle maaliti (Siber) Siberist selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) tahtmist täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohale jõudis, polnud kool veel (algama) alganud.

"Kogu küla (võtma) võttis kartuleid.

Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) tähtsam ettevõtmine." Tänaseks on kartul (salv) ja õppimine käib täie (hoog) hooaga.

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas) mõnusasti ja mahlakati.Mitte vene (aktsent) aktsendiga, vaid nagu (mõni) mõnd murret... " Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) ained õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) kolmesaja (inimene) inimest.Emakeelt saab (kõik) kõikjal rääkida.
Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud) raamatuid.

Varsti (saatma) saadetakse Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) kartnud."Mulle juba (tooma) toonud talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe) sojad, kuid ööd juba (jahe) jahedad.Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütmisega.

Kui vaja, ostan (külapood) külapoest vildid.

Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistunud Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Naeratus teeb naisi naiselikumaks ja mehi mehilikumaks, igaühest kaunimaks.

3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg  Parases koguses stress paneb meid tegutsema, aga lisakoormus võib tuua soovimatut tagajärg.

4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama  Ei tohi lasta ülekoormust pinge tekkima,    5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  Telefon on saanud tänapäeval nii maagiliseks aparaadiks, et selle abiga lausab elama ja hingama    6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Kuid telefonihelin katkestab ka pühapäeval varahommikul und, segab lõunasöögi valmistamist ja soomist, pahandab huvitava telesaade vaatamise aega.

IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad) oma vanematele, sest nad aitavad (kõik) kõiki ja usaldavad (igaüks) igaüht.

2. Kohandasin artikli (nõuded) nõudeid.

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport) spordiga, aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod) ilusade naiste ja kiirte autode vastu.

4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteeriaga.

5. Tüdinesin (uus töökoht) uuel töökohal kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) väikeste muudatustega.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teisele valdkonnale.

8. Närimiskumm kleepus (püksid) pükstele.

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmetamist.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suvisest päikest.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, kuid see maksis palju.

2. Kohal olid nii õpilased kui õpetajad.

3. Lapsel paluti oodata, kui vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, nii, et oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, sest läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, siis lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada ega alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, aga (kuid) tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale või jääd linna?

10.
Avasin ukse, sest kuulsin koputust.

EESTI KEELE TEST    I. Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) nägi ta ajalehes (kuulutus) kuulutuse, et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) külasse otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkurssi ja on nüüd juba üle (nädal) nädala väikestele eestlastele (need) nende emakeelt (õpetama) õpetanud.

Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma) jõudes, et on oodatud."Olin üsna (üllatuma) üllatunud, kui mulle (tulema) tulid vastu (korralik) korraliku Audiga!

Mulle maaliti (Siber) Siberist selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) tahtmist täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohale jõudis, polnud kool veel (algama) alganud.

"Kogu küla (võtma) võttis kartuleid.

Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) tähtsam ettevõtmine." Tänaseks on kartul (salv) ja õppimine käib täie (hoog) hooga.

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas) mõnusalt ja mahlakalt.Mitte vene (aktsent) aktsendiga, vaid nagu (mõni) mõni murret... " Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) ained õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) kolmesaja (inimene) inimest.Emakeelt saab (kõik) kõikidega rääkida.
Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud) raamatutega.

Varsti (saatma) saadavad Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) kartnud."Mulle juba (tooma) toodi talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe) soojad, kuid ööd juba (jahe) jahedad.Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütmisega.

Kui vaja, ostan (külapood) külapoest vildid.

Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistumas Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Naeratus teeb naisi naiselikumaks ja mehi mehelikumaks - igatühte kaunimaks.

3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg  Parajasti kogutud stress paneb meid tegutsema, aga lisakoormus võib tuua soovimatuid tagajargi    4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama  Ei tohi lasta ülekoormuse tekkimist - pinge saamisel maanduge sportima ja puhkama    5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  Telefon on tänapäeval nii maagiline aparaat, et selle abil lausa ei saa elada ja hingata    6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Kuid telefonihelin katkestab und ka pühapäeval varahommikul, segab lõunasoogi valmistamisel ja lühendab telesaade vaatamiseaega.

IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad) oma vanematest, sest nad aitavad (kõik) kõike ja usaldavad (igaüks) igaühte.

2. Kohandasin artikli (nõuded).

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport) spordiga, aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod) ilusate naiste kiirete autode vastu.

4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteeriaga.

5. Tüdinesin (uus töökoht) uue töökohaga kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) väikeste muudatustega.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teisele valdkonnale.

8. Närimiskumm kleepus (püksid) pükstele.

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmetamisest.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suvise päikese vastu.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, aga see maksis palju.

2. Kohal olid nii õpilased kui ka õpetajad.

3. Lapsel paluti oodata, kuna vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, nagu oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, ja siis lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada ja (ning) alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, aga tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale või jääd linna?

10.
Avasin ukse, kui kuulsin koputust.

EESTI KEELE TEST    I. Pange sulgudes oloevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) nägi ta ajalehes (kuulutus) kuulutust, et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) küllas otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkurssi ja on nüüd juba üle (nädal) nädala väikestele eestlastele (need) neid emakeelt (õpetama).Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma), et on oodatud.
"Olin üsna (üllatuma) üllatatud, kui mulle (tulema) tuli vastu (korralik) Audiga!Mulle maaliti (Siber) Siberist selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) tahtmise täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohale jõudis, polnud kool veel (algama) alganud.

"Kogu küla (võtma) võttis kartuleid.

Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) tähtsam ettevõtmine." Tänaseks on kartul (salv) ja õppimine käib täie (hoog) hooguga.

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas) mõnusalt ja mahlakaselt.Mitte vene (aktsent) aktsentiga, vaid nagu (mõni) mõne murret... " Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) ained õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) kolmesaja (inimene) inimest.Emakeelt saab (kõik) rääkida.
Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud).Varsti (saatma) saadetakse Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) karda."Mulle juba (tooma) toodud talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe) soe, kuid ööd juba (jahe) jahe.Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütma.
Kui vaja, ostan (külapood) külapoest vildid.Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistatud Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Naeratus teeb naisi naiselikumaks, mehi mehelikumaks ja igaühe kaunimaks.

3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg  Lisakoormus parases koguses paneb meid tegutsema, aga stres võib tuua soovimatu tagajärgi.

4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama  ei tea    5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  Telefon tänapäeval on nii magiline aparaat, et selle abil saab lausa elama ja hingama.

6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Huvitava telesaate vaatamine segab lõunasöögi valmistamist ja söömist, kuid telefonihelin katkestab pühapäeval varahommikul und.

IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad) oma vanematest, sest nad aitavad (kõik) kõiki ja usaldavad (igaüks) igaühe.

2. Kohandasin artikli (nõuded) nõudeid.

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport) sporti, aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod) ilusate naistele ja kiirde autodele.

4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteeriaga.

5. Tüdinesin (uus töökoht) uuel töökohal kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) väikestel muudatustel.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teise valdkonda.

8. Närimiskumm kleepus (püksid) pükstel.

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmetamisest.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suvisest päikesest.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, kuid see maksis palju.

2. Kohal olid nii õpilased kui ka õpetajad.

3. Lapsel paluti oodata, kuna vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, nagu oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, sest läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, siis lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada ning alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, aga tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale või jääd linna?

10.
Avasin ukse, kui kuulsin koputust.

EESTI KEELE TEST    I. Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) nägi ta ajalehes (kuulutus) kuulutust, et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) külasse otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkurssi ja on nüüd juba üle (nädal) nädalat väikestele eestlastele (need) nende emakeelt (õpetama) õpetab.Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma) jõudes, et on oodatud.
"Olin üsna (üllatuma) üllatunud, kui mulle (tulema) tullakse vastu (korralik) korraliku Audiga!

Mulle maaliti (Siber) Siberist selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) tahtmise täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohale jõudis, polnud kool veel (algama) alanud.

"Kogu küla (võtma) võttis kartuleid.Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) tähtsam ettevõtmine.
" Tänaseks on kartul (salv) salves ja õppimine käib täie (hoog) hooga.

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas) mõnusamalt ja mahlakamalt.Mitte vene (aktsent) aktsendiga, vaid nagu (mõni) mõnd murret... " Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) aineid õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) kolmesaja (inimene) inimest.

Emakeelt saab (kõik) kõikidega rääkida.

Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud) raamatutega.Varsti (saatma) saadakse Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) karda."Mulle juba (tooma) talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe) soojad, kuid ööd juba (jahe) jahedad.

Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütmist.

Kui vaja, ostan (külapood) külapoest vildid.

Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistunud Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Naeratus teeb naisi naiselikumateks ja mehi mehelikumateks, igaühe kaunimaks.

3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg  Paras kogus stress paneb meid tegutsema, aga lisakoormus võib tuua soovimatu tagajärgi.

4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama  Ei tohi lasta ülekoormust, tekitada pinget, - saab maandada, sportida ja puhata.

5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  Telefon on tänapäeval saanud nii maagiliseks aparaadiks, et selle abil lausa elatakse ja hingatakse.

6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Kuid telefonihelin katkestab ka pühapäeva varahommiku und, segab lõunasööki valmistamist ja söömist, pahandab huvitava telesaade vaatamise aega.

IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad) oma vanemaid, sest nad aitavad (kõik) kõiki ja usaldavad (igaüks) igaüht.

2. Kohandasin artikli (nõuded) nõudeid.

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport), aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod) ilusate naiste ja kiirete autode vastu.

4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteeria(sse).

5. Tüdinesin (uus töökoht) uuest töökohast kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) väikeste muudatustega.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teise valdkonda.

8. Närimiskumm kleepus (püksid) pükstes.

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmetamisest.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suvisest päikesest.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, sest see maksis palju.

2. Kohal olid nii õpilased kui ka õpetajad.

3. Lapsel paluti oodata, kui vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, nagu oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, sest läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, pärast lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada ega alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, kuid tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale või jääd linna?

10.
Avasin ukse, sest kuulsin koputust.

EESTI KEELE TEST    I. Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) nägi ta ajalehes (kuulutus) kuulutust, et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) külasse otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkursi ja on nüüd juba üle (nädal) nädala väikestele eestlastele (need) nende emakeelt (õpetama) õpetamas.

Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma) jõudes, et on oodatud."Olin üsna (üllatuma) üllatunud, kui mulle (tulema) tuldi vastu (korralik) korraliku Audiga!

Mulle maaliti (Siber) Siberist selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) tahtmist täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohale jõudis, polnud kool veel (algama) alanud.

"Kogu küla (võtma) võttis kartuleid.

Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) tähtsam ettevõtmine." Tänaseks on kartul (salv) salves ja õppimine käib täie (hoog) hooguga.

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas) mõnusalt ja mahlakalt.Mitte vene (aktsent) aktsendiga, vaid nagu (mõni) mõnda murret... " Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) ained õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) kolmesaja (inimene) inimest.Emakeelt saab (kõik) kõigega rääkida.
Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud) raamatutest.

Varsti (saatma) saadetakse Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) karda."Mulle juba (tooma) toodi talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe) soojad, kuid ööd juba (jahe) jahedad.Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütmist.

Kui vaja, ostan (külapood) külapoest vildid.

Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistuv Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Naeratus teeb naisi naiselikumaks ja mehi mehelikumaks, igaühe kaunimaks.

3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg  Paras kogus stressi paneb meid tegutsema, aga lisakoormus võib tuua soovimatuid tagajärgi (soovimatu tagajärje).

4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama  Ei tohi lasta ülekoormuse tekkimist, pinget saab maandada sportides ja puhates.

5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  Telefon on tänapäeval saanud nii maagiliseks aparaadiks, et selle abil lausa elatakse ja hingatakse.

6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Kuid telefonihelin katkestab ka pühapäeva varahommiku und, segab lõunasöögi valmistamist ja söömist, pahandab huvitava telesaate vaatamise aega.

IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad) oma vanematest, sest nad aitavad (kõik) kõiki ja usaldavad (igaüks) igaüht.

2. Kohandasin artikli (nõuded) nõuetega.

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport) spordist, aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod) ilusate naiste ja kiirte autode vastu.

4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteeriasse.

5. Tüdinesin (uus töökoht) uuest töökohast kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) väikeste muudatustega.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teisse valdkonda.

8. Närimiskumm kleepus (püksid) pükstesse.

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmetamist.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suvise päikese üle.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, kuigi see maksis palju.

2. Kohal olid nii õpilased kui ka õpetajad.

3. Lapsel paluti oodata, kuni vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, nagu oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, vaid läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, siis lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada ega alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, kuid tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale või jääd linna?

10.
Avasin ukse, kui kuulsin koputust.

EESTI KEELE TEST    I. Pange sulgudes oloevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) nägi ta ajalehes (kuulutus) kuulutust, et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) külla otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkursi ja on nüüd juba üle (nädal) nädala väikestele eestlastele (need) nende emakeelt (õpetama) õpetamas.

Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma) jõudmisega, et on oodatud."Olin üsna (üllatuma) üllatanud, kui mulle (tulema) tulid vastu (korralik) korraliku Audiga!Mulle maaliti (Siber) Siberist selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) tahtmist täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohale jõudis, polnud kool veel (algama) algamas.

"Kogu küla (võtma) võttis kartuleid.

Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) ettevõtmine." Tänaseks on kartul (salv) salvetud ja õppimine käib täie (hoog) hooga.

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas) mõnusalt ja mahlakaselt.Mitte vene (aktsent) aktsendita, vaid nagu (mõni) murretu" Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) ained õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) kolmesaja (inimene) inimest.Emakeelt saab (kõik) kõikjal rääkida.
Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud) ramatutega.

Varsti (saatma) saavad Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) karda."Mulle juba (tooma) toodi talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe) soojad, kuid ööd juba (jahe) jahedad.Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütmist.

Kui vaja, ostan (külapood) külapoest vildid.

Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistatud Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Naeratus teeb naisi naiselikumaks ja mehi mehelikumaks igaüks kaunimaks.

3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg  Parases koguses stress paneb meid tegutsema aga lisakoormus võib tuua soovitamatu tagajärgi.

4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama  Ei tohi lasta ülekoormusele tekkida pingele maandata sportida ja puhata.

5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  Telefon on tänapäeval saanud nii maagiliks aparaatiks et selle abil ei lausa elada ja hingata.

6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Kuid telefonihelin katkestab ka pühapäeva varahommiku und, segab lõunasööki valmistamise ja söömise, pahandab huvitava telesaade vaatamise aega.

IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad) oma vanematest, sest nad aitavad (kõik) kõiki ja usaldavad (igaüks).

2. Kohandasin artikli (nõuded).

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport) huvitatud spordist, aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod) ilusatest naistest ja kiiredest autodest.

4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteeriat.

5. Tüdinesin (uus töökoht) uuesse töökta kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) väikestega muudatustega.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teise valdkonda.

8. Närimiskumm kleepus (püksid) pükstele (pükste külga).

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmatamisest.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suvisest päikesest.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, ja see maksis palju.

2. Kohal olid meie õpilased ja meie õpetajad.

3. Lapsel paluti oodata, kuna vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, nagu oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, sellepärast et läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, et lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada ega alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, aga tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale või jääd linna?

10.
Avasin ukse, ja kuulsin koputust.

EESTI KEELE TEST    I. Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) nägi ta ajalehes (kuulutus) kuulutuse, et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) külla otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkursi ja on nüüd juba üle (nädal) nädala väikestele eestlastele (need) nende emakeelt (õpetama) õpetanud.

Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma) jõudnud, et on oodatud."Olin üsna (üllatuma) üllatunud, kui mulle (tulema) tuldi vastu (korralik) korraliku Audiga!

Mulle maaliti (Siber) Siberist selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) tahtmist täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohale jõudis, polnud kool veel (algama) alganud."Kogu küla (võtma) võttis kartuleid.

Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) tähtsam ettevõtmine." Tänaseks on kartul (salv) salvis ja õppimine käib täie (hoog) hooga.

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas) mõnusam ja mahlakam.Mitte vene (aktsent) aktsendiga, vaid nagu (mõni) mõnda murret... " Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) ained õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) kolmesaja (inimene) inimest.Emakeelt saab (kõik) kõigil rääkida.
Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud) raamatuid.

Varsti (saatma) saadetakse Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) karda."Mulle juba (tooma) toodi talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe) soojad, kuid ööd juba (jahe) jahedad.Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütmist.

Kui vaja, ostan (külapood) külapoest vildid.

Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistunud Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Naeratus teeb naisi naiselikumaks, mehi mehelikumaks ja igaüht kaunimaks.

3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg  Parajas kogus stress paneb meid tegutsema, aga lisakoormus võib tuua soovimatu tagajärge.

4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama  Ülekoormusel ei tohi lasta tekkida, pinget saab maandada sportimise- ja puhkamisega.

5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  Telefon on tänapäeval saanud nii maagiliseks aparaadiks, et selle abil lausa elaks ja hingaks.

6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Telefonihelin katkestab pühapäeviti, varahommikul und, segab lõunasööki valmistamist ja söömist, kuid ka pahandab huvitava telesaade vaatamisaega.

IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad) oma vanematest, sest nad aitavad (kõik) kõiki ja usaldavad (igaüks) igaüht.

2. Kohandasin artikli (nõuded) nõuetega.

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport) spordist, aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod) ilusate naiste ja kiirte autode vastu.

4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteeriat.

5. Tüdinesin (uus töökoht) uuest töökohast kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) väikeste muudatustega.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teise valdkonda.

8. Närimiskumm kleepus (püksid) pükstele.

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmetamisest.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suvisest päikesest.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, kuid see maksis palju.

2. Kohal olid nii õpilased kui ka õpetajad.

3. Lapsel paluti oodata, kui vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, nagu oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, vaid läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, siis lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada ega alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, aga tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale või jääd linna?

10.
Avasin ukse, kui kuulsin koputust.

EESTI KEELE TEST    I. Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) nägi ta ajalehes (kuulutus) kuulutust, et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) külla otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkursi ja on nüüd juba üle (nädal) nädala väikestele eestlastele (need) nende emakeelt (õpetama) õpetanud.

Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma) jõudmisel, et on oodatud."Olin üsna (üllatuma) üllatunud, kui mulle (tulema) tuli vastu (korralik) korraliku Audiga!Mulle maaliti (Siber) Siberi selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) tahtmist täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohta jõudis, polnud kool veel (algama) alganud.

"Kogu küla (võtma) võttis kartuleid.

Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) tähtsam ettevõtmine." Tänaseks on kartul (salv) ja õppimine käib täie (hoog) hooga.

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas) mõnusalt ja mahlakalt.Mitte vene (aktsent) aktsendiga, vaid nagu (mõni) murret... " Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) aineid õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) (inimene) inimest.Emakeelt saab (kõik) kõike rääkida.
Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud) raamatudega.Varsti (saatma) saadavad Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) karda."Mulle juba (tooma) tooti talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe) soojad, kuid ööd juba (jahe) jahedad.Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütida.
Kui vaja, ostan (külapood) külapoest vildid.

Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistunud Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Naeratus teeb naisi naiselikum ja mehi mehelikum, igaühte kaunim.

3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg  Paras kogus stress paneb meid tegutsema, aga lisakoormus võib tuua soovimatu tagajärje.

4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama  Ei tohi lasta ülekoormust tekkida, pinge saab maandata spordiga ja puhkusega.

5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  Telefon on tänapäevaks saanud nii maagiliseks aparaadiks,et selle abil lausa elada ja hingata.

6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Kuid telefonihelin katkestab ka pühapäeva varahommiku uni, segab lõunasööki valmistada ja süüa, pahandab huvitava telesaade vaatamist aega.

IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad) oma vanemaid, sest nad aitavad (kõik) kõike ja usaldavad (igaüks) igaühte.

2. Kohandasin artikli (nõuded) nõudeid.

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport) spordiga, aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod) ilusate naistesse ja kiirte autodesse.

4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteeriaga.

5. Tüdinesin (uus töökoht) uue töökohta kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) väikeseid muudatuseid.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teiste valdkonda.

8. Närimiskumm kleepus (püksid) pükste.

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmetamist.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suvist päikest.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, aga see maksis palju.

2. Kohal olid ka õpilased ja õpetajad.

3. Lapsel paluti oodata, kuna vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, vist oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, vaid läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, siis lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada ja alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, vaid tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale või jääd linna?

10.
Avasin ukse, sest kuulsin koputust.

EESTI KEELE TEST    I. Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) nägi ta ajalehes (kuulutus) kuulutust, et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) külla otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkursi ja on nüüd juba üle (nädal) nädalat väikestele eestlastele (need) nende emakeelt (õpetama) õpetab.

Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma) jõudes, et on oodatud."Olin üsna (üllatuma) üllatunud, kui mulle (tulema) tuldi vastu (korralik) korraliku Audiga!

Mulle maaliti (Siber) Siberist selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) tahtmisega täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohale jõudis, polnud kool veel (algama) alganud.

"Kogu küla (võtma) võtis kartuleid.

Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) tähtsam ettevõtmine." Tänaseks on kartul (salv) salvis ja õppimine käib täie (hoog) hooaga.

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas) mõnusalt, mahlakalt.Mitte vene (aktsent) aktsendiga, vaid nagu (mõni) mõnd murret... " Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) ained õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) kolmesaja (inimene) inimest.Emakeelt saab (kõik) kõik rääkida.
Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud) raamatud.

Varsti (saatma) saadakse Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) karda."Mulle juba (tooma) toodud talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe) soojem, kuid ööd juba (jahe) jahedad.Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütmisega.

Kui vaja, ostan (külapood) külapoest vildid.

Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistunud Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Naeratus teeb igaüht kaunim - naisi naiselikuim ja mehi mehelikuim    3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg  Paras kogus stress paneb meid tegutsema, aga lisakoormus võib tuua soovimatu tagajärge    4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama  Ei tohi lasta ülekoormust, tekkiv pinge saab maandada sportides ja puhkades.

5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  Telefon on nii maagiline aparaat, et selle abil saab lausa elada ja hingata.

6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Pühapäeva hommiku telefonihelin katkestab und, lõunasöögi valmistamist ja söömist, kuid ka pahandab huvitava telesaate vaatamise aega.

IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad) oma vanemaid, sest nad aitavad (kõik) ja usaldavad (igaüks) igaüht.

2. Kohandasin artikli (nõuded) nõudeid.

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport) spordist, aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod) ilusade naiste ja kiirte autode vastu.

4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteeriasse.

5. Tüdinesin (uus töökoht) uuest töökohast kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused).

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teisesse valdkonda.

8. Närimiskumm kleepus (püksid) pükstele.

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmetamist.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suvisest päikesest.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, vaid see maksis palju.

2. Kohal olid nii õpilased kui ka õpetajad.

3. Lapsel paluti oodata, kui vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, sest oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, vaid läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, siis lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada ning alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, aga tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale või jääd linna?

10.
Avasin ukse, sest kuulsin koputust.

EESTI KEELE TEST    I. Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) nägi ta ajalehes (kuulutus) kuulutuse, et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) külas otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkurssi ja on nüüd juba üle (nädal) nädalat väikestele eestlastele (need) nende emakeelt (õpetama) õpetab.

Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma) jõuda, et on oodatud."Olin üsna (üllatuma) üllatunud, kui mulle (tulema) tuli vastu (korralik) korraliku Audiga!

Mulle maaliti (Siber) Siberist selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) tahtmise täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohale jõudis, polnud kool veel (algama) alatud.

"Kogu küla (võtma) võttis kartuleid.

Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) ettevõtmine." Tänaseks on kartul (salv) salves ja õppimine käib täie (hoog) hooga.

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas) mõnusalt mahlakalt.Mitte vene (aktsent) aktsenti, vaid nagu (mõni) mõnd murret... " Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) ained õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) (inimene) inimest.

Emakeelt saab (kõik) rääkida.Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud) raamatutest.
Varsti (saatma) saadavad Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) karda."Mulle juba (tooma) tõid talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe), kuid ööd juba (jahe) jahedad.

Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütmist.

Kui vaja, ostan (külapood) külapoest vildid.

Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistub Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Naeratus teeb naisi naiselikum ja mehi mehelikum, igaühe kaunim.

3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg  Paras kogus stress paneb meid tegutsema, aga lisakoormus võib tuua soovimatu tagajärgu.

4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama  Ei tohti laskma ülekoormust tekkida pinget, saab maandada, sportida ja puhata.

5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  Telefon on tänapäeval nii maagiline aparaat, et selle abil saab lausa elada ja hingata.

6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Kuid telefonihelin katkestab ka pühapäeva varahommiku une, segab lõunasööki valmistamist ja söömist, pahandab huvitavat telesaade vaatamise ajal.

IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad) oma vanematest, sest nad aitavad (kõik) kõike ja usaldavad (igaüks) igaüht.

2. Kohandasin artikli (nõuded) nõuetega.

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport) sporti, aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod) ilusaid naisi ja kiireid autosid.

4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteeriad.

5. Tüdinesin (uus töökoht) uue töökoha kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) väikesi muudatusi.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teisele valdkonnale.

8. Närimiskumm kleepus (püksid) püksidele.

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmetamist.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suvist päikest.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, kuigi see maksis palju.

2. Kohal olid nii õpilased kui õpetajad.

3. Lapsel paluti oodata, kuni vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, see oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, sest läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, siis lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada ning alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, aga tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale või jääd linna?

10.
Avasin ukse, kui kuulsin koputust.

EESTI KEELE TEST    I. Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) nägis ta ajalehes (kuulutus) kuulutust, et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) külas otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkurssi ja on nüüd juba üle (nädal) nädala väikestele eestlastele (need) neile emakeelt (õpetama) õpetamast.

Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma) jõudnud, et on oodatud."Olin üsna (üllatuma) üllatunud, kui mulle (tulema) tuli vastu (korralik) korraliku Audiga!

Mulle maaliti (Siber) Siberist selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) tahtmist täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohale jõudis, polnud kool veel (algama) alganud."Kogu küla (võtma) võttis kartuleid.

Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) tähtsaim ettevõtmine." Tänaseks on kartul (salv) salvis ja õppimine käib täie (hoog) hooga.

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas) mõnusamalt ja mahlasemalt.Mitte vene (aktsent) aktsenti, vaid nagu (mõni) mõnd murret... " Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) ained õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) kolmsaja (inimene) inimest.

Emakeelt saab (kõik) kõiged rääkida.

Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud) raamatuid.Varsti (saatma) saadakse Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) karda."Mulle juba (tooma) toodi talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe) soojad, kuid ööd juba (jahe) jahedad.Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütta.
Kui vaja, ostan (külapood) külapoes vildid.

Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistudes Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Naeratamine teeb igaüht kaunim: naist naiselikkuks ja meest mehelikkuks.

3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg  Lisakoormus paneb meid tegutsema aga paras stressi kogumine võib tuua soovitamatu tagajärjed.

4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama  Ei tohi lasta ülekoormuse tekkimist, pinget saab maandada sportiga ja puhkusega.

5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  Tänapäeval telefon on saanud nii maagilist aparaadi, et selle abil lausa elada ja hingata.

6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Kuid telefonihelin katkestab ka pühapäeva varahommiku und, segab lõunasööki valmistusele ja söömisele, pahandab huvitavale telesaatele vaatamise ajale.

IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad) oma vanemale, sest nad aitavad (kõik) kõigis ja usaldavad (igaüks) igaühele.

2. Kohandasin artikli (nõuded) nõudeid.

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport) spordiga, aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod) ilusa naistega ja kirjade autodega (ilusa naiste ja kirjade autode vastu)    4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteeriat.

5. Tüdinesin (uus töökoht) uue töökohta kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) väikseid muudatusi.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teisse valdkonda.

8. Närimiskumm kleepus (püksid) püksi peale.

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmetamist.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suvisest päikest.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, kuid see maksis palju.

2. Kohal olid nii õpilased kui ka õpetajad.

3. Lapsel paluti oodata, kuni vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, sest oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, vaid läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, siis lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada ega alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, aga tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale või jääd linna?

10.
Avasin ukse, kuid kuulsin koputust.

EESTI KEELE TEST    I. Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) nägis ta ajalehes (kuulutus) kuulutust, et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) külla otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkurssi ja on nüüd juba üle (nädal) nädalat väikestele eestlastele (need) nende emakeelt (õpetama) õpetab.

Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma) jõudma, et on oodatud."Olin üsna (üllatuma) üllatunud, kui mulle (tulema) tuli vastu (korralik) korriliku Audiga!

Mulle maaliti (Siber) Siberi selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) tahtmist täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohta jõudis, polnud kool veel (algama) alganud.

"Kogu küla (võtma) võttis kartuleid.

Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) tähtsaim ettevõtmine." Tänaseks on kartul (salv) salves ja õppimine käib täie (hoog) hooga.

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas) mõnusam ja mahlakasem.Mitte vene (aktsent) aktsenti, vaid nagu (mõni) mõnet murret... " Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) ained õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) kolmesaja (inimene) inimest.Emakeelt saab (kõik) kõikidega rääkida.
Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud) raamatutega.

Varsti (saatma) saadetakse Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) karda."Mulle juba (tooma) tooti talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe) sojad, kuid ööd juba (jahe) jahedad.Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütmist.

Kui vaja, ostan (külapood) külapoodist vildid.

Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistutud Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Naeratus teeb naised naiselikumaks ja mehedmehelikumaks ja igaüks kaunimaks.

3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg  Paras   paneb meid tegutsema, aga lisakoormus võib tooda soovimatu tagajärgi.

4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama  Ei tohi laskuda ülekoormust, tekkides pinge, saate maandada sportida, puhata.

5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  Telefon on saanud tänapäeval nii maagiliseks aparaadiks, et sellel abil lausa elab ja hingab.

6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Kuid telefonihelin katkestab ka pühapäeval varahommikul, segab uni, lõunasööki valmistamist ja söömise, pahandab huvitava telesaade vatamise aega.

IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad) omadele vanematele, sest nad aitavad (kõik) kõikis ja usaldavad (igaüks) igaühes.

2. Kohandasin artikli (nõuded).

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport) spordi, aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod) ilusatele naistele kiirtele autodele.

4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteeriaga.

5. Tüdinesin (uus töökoht) uue töökohta kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) väikesed muudatused.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teisele valdkonnale.

8. Närimiskumm kleepus (püksid) pükstele.

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmetamist.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suviselt päikelt.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, aga (ja) see maksis palju.

2. Kohal olid nii õpilased kui õpetajad.

3. Lapsel paluti oodata, kui vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, kuid oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, seest läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, siis (pärast) lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada ega alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, aga tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale või jääd linna?

10.
Avasin ukse, seest (sele pärast) kuulsin koputust.

1.
Eestlaste muinasusundi üldiseloomustus 2. Mis on alepõllundus?

2. Mets raiuti + põletati maha, tuhk jäi väetiseks.
Kasutati ainult paar aastat, kuni mulla viljakus langes.
Kasvatati uus võsa peale.
Mõnekümne aasta pärast korrati kogu protsessi.

1. Iseloomulik animism.
Usuti, et näiteks (eluta loodusel ja elus loodusel) puudel, kividel on hing.
Surnute esivanemate austamine.
Hinge kõrval oli tähtis ka vägi (elus + eluta looduses).
Puid, kive, allikaid hakati pühaks pidama, sest usuti, et neil on suur vägi.

Levinud oli ohverdamine loodusobjektidele.
Põhiliselt ohverdati villa, vilja, leiba, liha ka ehteid ning vahel loomi ka.
Ohverdamisega kaasnes maagia.
Kuni 13 saj maeti inimesi põletatult - põletusmatus, peale ristiusustamist lõppes see.

Kalmed e. muistsed matusepaigad - seal ohverdati surnute hingedele toitu oad, herned jm.
Kuni tänase päevani on eestlastel kokkukuuluvus surnud esivanematega - kalmistupühad.

Puudele ohverdati värvilisi paelu, juurtele valati ohvrijooki.
Allikaveele viidud hõberaha ja selle allikavee joomine mõjub tervisele hästi (usuti seda).

Veel usuti, et loodust valvavad ja kaitsevad vaimud.
Tekkisid ka jumalad, keda usuti, eestlased uskusid Taarat.

Edu ja majanduslik õnn sõltus muistsete eestlaste arvates heast läbisaamisest surnud esivanematega.
Kõige tugevamaks loodusjõuks oli äike.
Varane metalliaeg Eesti      territooriumilMõiste "animism" tähendus    1. Varasele metalliajale kuuluvad pronksiaeg (II a. t. eKr - V. saj.eKr) ja varane rauaaeg (V.
saj.
eKr- ajaarvamisevahetus).
Pronksiaja esimesel poolel kohtas pronksesemeid veel harva ja nende seas domineerisid kirved ja odaotsad ja siis uus materjal avaldas veel vähe mõju majandusele (see domineeris rohkem omaniku rikkust ja ühiskondliku seisundit.). pronksiaja teisel poolel tänu metallkirvestele HAKKAS levima alepõllundus.
Kõige tähtsam elatusala oli koduloomapidamine : kasvatati veiseid, sigu, lambaid, kitsi ja hobuseid (mida kasutati ka veoloomadena).
Hakati ka ise pronksi sulama.
Varasel rauaajal oli suur tähtsus ajaloos sest toimus üleminek anastavalt majanduselt viljelusmajandusele.
See tõi kaasa muutusi kõigis eluvaldkondades (muutus ühiskondlik sotsiaalne struktuur, inimeste omavahelised suhted; uskulised vaated ja üldine suhtumine ümbritsevasse maailma; tekkisid uut tüüpi asulad ja hooned).
Varasel rauaajal kasvatati peamiselt odra, nisu, hirssi, lina ja kanapit.
Tol ajal kari ja pronksesemeid oli tõelised varandused ja siis nende kaitsmiseks ehitati kindlustatud asulaid.
Eestis oli neid kõige rohkem rannikul (tuntud on Asva asula Saaremaal).
Samuti kasvas mehe roll ühiskonnas ja kujunes nn.
patriarhaalne suurpere.
Sellest kõnelevad kõigepealt uued matmiskombed: hakati ehitama kivikirstkalmed.
See oli suur kiviring, mille keskel oli kirst.

Keskele sängitati tavaliselt meest.
2. Animism on seotud muinasuskumustega.
Tol ajal oli kombeks kanda kaelas või riiete küljes luuplaadist või merevaigust väikesi kujukesi, millesed kujutasid karusid, kopraid, sigu, põtru, veelinde või inimesi.
See võib olla seotud animistlike kujutelmadega, mille järgi vastavate olendite hing võis inimesi aidata või ohustada.
Samuti arvati, et elaval ja elutul loodusel peab olema hing ja vägi.
1.
Tartu ülikooli taasavamise tähtsus Eesti haridus- ja kultuurielule.

2. Millal vabastati eestlased pärisorjusest ja mida see nende jaoks sisuliselt tähendas?

1. 1802 avatakse taas TÜ , rektoriks Parrot, pooldab valgustuslikke ideid ning arvab, et pärisorjus tuleb kaotada.
Talupoegadel oma vallasvara, mida võib müüa/pärandada tingimusel, et ei olda mõisale ega kohtule võlgu.
1802 hakkab TÜ loenguid pidama eesti keele lektor, on võimalik õppida eesti keelt.
Eesti keelt hakatakse kirja panema soome keele eeskujul.
1843 uus kirjaviis.
Ahrens toob eesti keelde uusi sõnu.
1870 saab uus kirjaviis võidu, enamik trükiseid ilmub uues kirjaviisis.
Ahrensi ideid pooldab ka Kreutzwald.

2. Eestimaal 1816, Liivimaal 1819.
Talupojad isiklikult vabad, sõlmivad ise lepinguid, vallasvara, kinnisvara.
Talupoegi ei saa müüa, osta, vahetada.
Talupoeg sai kodanikuõigusi, perekonnanime, said linnadesse vabalt rännata, ka Venemaalt - see võimalus alles 1832.
täpsustati ka kohtukorraldust, ihunuhtlus kaotati.
19. saj algul talupoeg ei nälgi enam.
Pärast pärisorjuse kaotamist hakkab eestlaste arv linnas kasvama.
Linnades tekivad vabrikud.

1810 võib talupoeg vabalt oma toodangut müüa.
1856 talude päriseksostmise seadus.
Tekkisid ka rikkad talupojad.
1.
Muutused ja muudatused taasiseseisvunud Eesti poliitilises elus.

2. Nn "sula-" periood ja "kuldsete kuuekümnendate" uus kult.
situatsioon.
1. Omandireform - maade, talude ja majade tagastamine õigusjärgsetele omanikule.
Rahareform - 1992.
suvel mindi üle oma rahale EEKEesti sai ÜRO ja Euroopa Nõukogu täieõiguslikuks liikmeks (1990te algus)Vabakaubanduslepingu sõlmimine Euroopa riikidega, mis tõi kaasa odavate, keemiat täis importtoiduainete sissetoomise ja kodumaiste põllumaj.
saaduste ja toiduainete seismajäämise.
Kolhooside sulgemine, kolhoosivarade laialijagamine, tõi kaasa maaelu soikujäämise.
EV põhiseaduse vastuvõtmine 1992, riigipeaks sai President, Riigikogus 101 liiget.
Läbirääkimised Euroopa Liitu astumiseks.
Eesti sai NATO liikmeks, ümberkorraldused kaitseväes (ajateenimises)Haridusreform (põhikool muutus 9-klassiliseks, peale seda 3 a gümnaasiumi), ka ülikoolides.
2. "Sula" periood algas Hruštšovi võimulepääsemisega 1958.
inimesed hakkasid uue riigikorraldusega kohanema.
Ehitati "ajutisi" karpmaju ja jagati seal tasuta kortereid, rehabiliteeriti inimesi, vangilaagrid likvideeriti ja inimesed pääsesid kodumaale tagasi.
Tööpuudust ei olnud, kunstlikult loodi uusi töökohti.
Näiliselt oli kõik ilus.
Rehabiliteeriti ka paljud kultuuritegelased; välja ilmusid uued tegijad, nt Runnel, Kross, Loomingu Raamatukogus hakkasid ilmuma tõlketeosed (mida aeg-ajalt püüti keelustada), maailmaklassikat tõlgiti ka venekeelse tõlke põhjal.Uuesti anti välja rehabiliteeritud kirjanike (nt Tuglas) teoseid.
1.
Kes olid tähtsamad esimese rahvusliku ärkamisaja tegelased Sinu meelest?
Miks?

2. Vennastekoguduse liikumise panus eestlaste hariduselu edendamisse.

1. Tähtsamad esimese rahvusliku ärkamisaja tegelased on:  Johann Voldemar Jannsen (1819-1890), kelle algatusel hakkas ilmuma "Perno Postimees", mis sai paari aastaga ülipopulaarseks leheks.
Johan Köler, kelle juhatamisel tegutses "Peterburi patriootide" grupp.
Peterburi patriootide, eeskätt J. Köleri kontaktidest isamaaga sai alguse palvekirjade saatmine, eesmärgiga keisrile teatavaks teha rahva raskest olukorrast.
Salakoosolekul J. Köler, vennad Petersonid, kirjutasid palvekirja sisn.
Jaan Adamson ja Märt Jakobsoni poolt olid lisandid, nõudmised keele, hariduse ja kiriku aladel.
Kuigi see liikus sai tugeva löögi oli see ikkagi tähtis rahvaliikumise ajaloos.
Jannseni tütar, Lydia Koidula (1843-1886), kes al.
1864 a. kirjutas oma esimesi isamaalaule, mis tõstis eestlaste iseteadvust ja tahet võidelda.

Jannsenist võib lisada veel seda, et tema algatusel oli asustatud laulu- ja mänguselts "Vanemuine" 1865 a. mille tagajärjeks oli I Üldlaulupeo toimumine 1869 a. "Vanemuise" seltsis pids oma kuulsa Esimese isamaakõne üks andekamaid liikumise tegelasi - Jakobson.
Tema algatusel ilmus ka ajaleht "Sakala" 1878 a. , mis võitles oma rahva õiguste eest.
Carl Robert Jakobson nõudis eestlastele võrdseid õigusi.
Eesti rahvusliku liikumise juhiks võib pidada ka Jakob Hurti, kes kes oli eetilise moraali, eelkõige hariduse pooldaja.
F. R. Faehlmann ja Fr.
Kreutzwald, kes kogusid suure hulga rahvaluulet ja koostasid eepost "Kalevipoeg", mis ilmus 1862 a. ja tõstis eestlaste iseteadvust.
2. 1730 a. kogu Liivimaat ja Eestimaat haaras vennastekoguduse liikumine.
Ilmselt tänu just sellele liikumisele oli Eesti üks harituimateist territooriumitest.
Selle liikumise liikmed selle eest, et igal rahval oleks võimalus oma kultuuri luua.
Nemad olid ka need, kes väitsid, et kõik inimesed on Jumala ees võrdsed.
1.
Milline ärkamisaja kultuuritegelane on kujutatud Eesti 10-kroonise rahatähe peal?
Mida te tema tegevusest teate?

2. Kes olid estofiilid ja milline oli nende panus eesti kultuurilukku?

1) 10-kroonise rahatähe peal on Jakob Hurt.
ta oli jäänud ustavaks oma rahvale, soovides teha tema heaks tööd.
Rahva vaimuvara oli tema jaoks tähtis ja oluline, rahvaluule ja ajaloo tagasiandmine rahvale tähtis.
J. Hurt oli keeleteadlane ja sai hästi läbi Kreutzwaldiga.
J. Hurdast sai Aleksandrikooli liikumise liider.
Tänu Hurdale oli seni eraldi tegutsenud liikmed omavahel suhtlema hakanud.
Rahvuslik liikumine muutus terviklikumaks ning sihikindlamaks.
J. Hurt oli Kirjameeste Seltsi eesotsas.
Väga tähtis on Hurda töö rahvusideoloogia väljatöötamise alal.
Hurt tegi tööd ka Eesti Postimehes, kust ta hiljem kõrvaldati koos Jakobsoniga.
Hurt pidas väga oluliseks kultuuri.
Ka Sakalas oli Hurt töötanud, kust ta samuti kõrvaldati hiljem.
Põhjuseks oli artiklite kirjutamine, mis tundus sakslastele kahju toovat.

2) Balti sakslased kes tundsid muret Eesti kultuuri ja eesti keele pärast.
- Estofiilid.
Nende seas oli haridust saanud eestlasi.
Edasi hakkas arenema eesti keele uurimine.
1838. a. loodi Tartusse Õpetatud Eesti Selts.
Tähtsamaks tegelaseks oli seal Faehlmann.
Ta oli saksa hariduse saanud eestlane ja seepärast oli tal palju kergem süveneda eesti rahvaluulesse ja ta esitas ka ettekande Kalevipojast.
Faehlmann oli saksameelne ja kartis väga venestamist.
Ta pidas väga vajalikuks emakeelset haridust, et kiiremini sakslaste ja Euroopa kultuuriga kokku sulada.
1.
Milline ärkamisaja kultuuritegelane on kujutatud Eesti 10-kroonise rahatähe peal?
Mida te tema tegevusest teate?

2. Kes olid estofiilid ja milline oli nende panus eesti kultuurilukku?

1. J. Hurt - õpib TÜ pastoriks (on kujutatud Eesti 10-kroonise rahatähe peal)  * 1860 a. - "Vanemuine" - laulu- ja tantsuselts.
Ta oli selle seltsi aktiivne juht.

*19 saj lõpuaastad - rahvusliku liikumise kriis.
(Jacobson - Hurt.)  "Vanemuine" selts tegutses eesti laulu- ja tantsu arendamisega.
Sellega tegid koostööd paljud eesti huvilised ja kultuuritegelased, "Vanemuine" seltsis esmakordselt toimusid näidendid Eesti keeles.
"Vanemuine" seltsi peaülesanneks oli näidata, et ka eesti keeles on võimalik silmapaistvaid teoseid luua.

"Vanemuise" seltsi tegutsemise tagajärjeks oli esimese laulupeo võimine.
esmakordselt see toimus Tartus ("eellaulupidu") ja 1867 a. toimus I laulupidu Tallinnas.
Seal pidas kõnet Jannesen ja Jakobson, mängiti erinevaid laulu, näiteks L. Koidula, Esmakordselt laulupeos lauldi eesti tänapäevane hümn.

Kokkuvõtteks: "Vanemuine" laulu- ja tantsuselts tegeles eesti kultuuri arendamisega.
Kaastegijad tähtsid näidata eesti keele ja kultuuri omapärasust ja ilu.
"Vanemuise" seltsi abil eesti rahvas sai paremini teada oma kirjanikest ja luuletajast seega ka oma kultuurist, minevikust.

2. Merkel ja J. Peetri olid estofiilid.

Esto - eesti  Filo - armastama.

Estofiilid olid eesti eluolu parandamise huvilised.
Estofilid tegelesid talupoegade olukorra parandamisega ja nende tegevuse tulemusena võime pidada pärisorjuse likvideerimist.
Nad tahtsid anda talupoegadele võimalust ka haridust saada.

Kirjutavad talupoegade seisundi parandamiseks palve (Merkel) ja saadavad seda tsaarile.

Estofilid настаивать?
Selles, et tuleb taasavada Tartu Ülikool, 1802 a. Avatakse uuesti TÜ  Nende tegevuse tulemusena ilmub välja 1802 a. Talupoegade määrus "Igaüks".
Talupojal on : õigus vallasvarale, mida võib pärandada ja müüa.
* Kui majapidamine on korras, siis ei saa talupoega tema majast tõsta välja.
(sundida ära minema).
Raetakse vallakohused, kuhu talupojad tulid oma kaebustega.
Nendel oli õigus mõisnike tegevused опротестовать?
Läbi vaadata.

1816 a. pärisorjuse likvideerimine Eestimaal ja 1819 a. - Liivimaal.
Talupojad said perekonnanimesid.
Negatiivne oli see, et talupoegi vabastati, kuid nendele maad ei olnud antud.
Ja vaid alates 1832a.
anti talupoegadele õiguse endale elukoha vabalt valida.

Kokkuvõtteks: Estofiilid andsid suure panuse eesti talupoja olukorra parandamiseks.
Tänu nendele talupoeg sai vabaks, tal oli õigus endale oma eluteed valida vabalt.
Kuid see päris niimoodi ei olnud.
Talupojad pidid maad rentima ja maksta selle eest oma tööga või saagiga.
See oli vaid ainult natukene parem, kui nad töötasid mõisniku jaoks sel ajal, kui olid orjad.
(Rent oli suur) 1.
Milline ärkamisaja kultuuritegelane on kujutatud Eesti 10-kroonise rahatähe peal?
Mida te tema tegevusest teate?

2. Kes olid estofiilid ja milline oli nende panus eesti kultuurilukku?

1. Jakob Hurt (1839-1907)  Keeleteadlane, kes pidas oluliseks rahvaluulet ja ajalugu.
Aleksandrikooli liikumise juht.
Tal olid kontaktid Kreuzwaldiga, kuid hiljem sattus ta olukorra sunnil Jakobsoniga ühte paati.
Nende vahel oli tihe koostöö.
(kuni 1878) Hurt lõi kaasa Eesti Kirjameeste Seltsis ja Aleksandrikooli Peakomitees.
Jakobsoni ja Hurda vahel tekkisid lahkarvamused, kuna mõlemal oli oma nägemus rahvuse edendamisest.
Hurt pidas tähtsamaks kultuuri - keele arendamist, hardustaseme tõstmist.
Jakobson rõhus aga majanduse kiiremale arengule, mille läbi pidi arenema ka vaimuelu.
Hurt ei pooldanud Jakobsoni koostööd Vene võimudega, kartes venestamist ning eesti keele ja luteri usu taandumist.
Hurda arvates oleks tulnud otsida "oma teed", mitte teha koostööd venelastega balti erikorra kukutamiseks.
Jakobsoni ja tema pooldajate poolt võeti hiljem üle ka Hurda juhitud EKmS.
Pärast Aleksandrikooli maja ostu skandaali lahkus Hurt "areenilt", õigemini ta kõrvaldati sealt Jakobsoni järeltulijate poolt, kes tahtsid ise võimule pääseda.

2. estofiilid - tegelesid rahvapärimuse kogumisega, neile oli tähtis eesti kultuuri säilimine, eesti keel.

1.
Milline ärkamisaja kultuuritegelane on kujutatud Eesti 10-kroonise rahatähe peal?
Mida te tema tegevusest teate?

2. Kes olid estofiilid ja milline oli nende panus eesti kultuurilukku?

1. Jakob Hurt on kujutatud Eesti 10-kroonise rahatähe peal.
Ta tegevus on seotud rahva vaimuvara, rahvaluule ja ajaloo teadmiste üleandmisega rahvale.
J. Hurt oli keeleteadlane ja tegi koostööd Kreutzwaldiga.
On teada, et samuti temast sai Aleksandrikooli liikumise liider.
Jakobson mängis ärkamisajas tähtsat rolli ja J. Hurt tegi temaga koostöö.
Hurda kontrolli all tegutsesid Eesti Aleksandrikooli komitee ja Eesti Kirjameeste selts.
Ta arendas eestlaste kultuuri, s. t. hariduse, eesti keele (samuti kirjakeele) ja rahva vaimu arengut.
Võib öelda, et Hurt püüdis vastu seista vene ja saksa kultuuri ühendamisele eestlastele, vaid arendada oma rahva kultuuri.
Ta ei pooldanud eesti koolisüsteemi allutamist vene hariduse.
Hurdal oli palju pooldajaid, kes seisid tema huvide ja tegevuste eest.
Kuna Eesti Kirjameeste Selts oli allutatud Hurdale, siis võib öelda, et just tänu temale arenes eesti keel.
ja haridus.
Jakob Hurt on tuntud kultuuritegelane eesti ärkamisajas (kes pani aluse sellele ajal)  2. Estofiilid - balti-sakslased, kes tundsid huvi eesti kultuurielu vastu.
Nende panus Eesti kultuurilukku oli selline, et nad ise õpisid eesti keelt, sest kardsid konkurentsi eestlaste seast.
Samuti nad arendasid eesti keele ja hariduse, kultuuri.
Estofiilid uurisid eesti keele grammatikat, kirjakeelt (mille poolest erineb saksa keelest).

1.
Milline ärkamisaja kultuuritegelane on kujutatud Eesti 10-kroonise rahatähe peal?
Mida te tema tegevusest teate?

2. Kes olid estofiilid ja milline oli nende panus eesti kultuurilukku?

1. Eesti 10-kroonise rahatähe peal on kujutatud Jakob Hurt (1839-1907), kes oli Aleksandrikooli liikumise liidriks.
J. Hurda meelest väga oluline oli vaimnekultuur ja rahvaluule tagasiandmine Eesti rahvale.
1864 a. Jannsen hakkas välja andma ajalehte "Eesti Postimees", kus töötas nii Hurt kui ka C. R. Jakobson.
Kuid Jannsen oli suunatud ajalehe juurest eemaldama neid mõlemaid.
Nii sattusid Jakobson ja Hurt ajalehe väljapoole, mis tingis tihedat koostööd nende vahel.
Kuid ka nende vahel tekkisid konfliktid.
Nimelt 1878 a. hakkas Jakobson välja andma "Sakala" ajalehte, mis lisaks sellele, et äratas rahvast võitlusele oma õiguste eest, kritiseeris ka kirikut.
J. Hurt ei olnud sellega kuidagi nõus, sest tema meelest religioon oli väga tähtis kõlbluse säilitamiseks ja vaimuelu määrav jõud.
Nii tekkis rahvuse liikumises suur lõhe, mille vastaspervedel oli 2 põhimõttet: J. Hurda jaoks kultuur oli esimesel kohal, Jakobsoni arvates kõige tähtsam oli aga sotsiaal-majandusliku pöörde saavutamine.
J. Hurt oli suunatud Eestist lahkuda ning töötas Venemaal.
Pärast Jakobsoni surma ta kirjutas epigrammi, kuid see ei olnud avaldatud isegi ajalehes.
J. Hurt tegi suure panuse Eesti kultuuri arengule.

2. Eestofilid olid need inimesed, kes hoolitsesid eesti ajaloost ja keelest, olid huvitatud rahva kultuuris ning selles, et parandada talupoegade elu.
Tuntuimaid neist oli J. Cr.
Peetri ja Merkel, kes esimestena hakkasid rääkima, et pärisorjuslikkorda tuleb likvideerida.
Merkel kirjutas raamatu Eesti muinasajast, kus esimest korda oli mainitud, et vägivalgne ristitamine oli rahva jaoks suur õnnetus.

Minu arvates võib baltisakslasi pidada estofiilideks, sest nemad kirjutasid siinsete inimestele eesti keeles, mis haritas rahva ja laiendas inimeste silmaringi.

Eestofile mõjutas valgustusfilosoofia.
Kes olid tähtsamad esimese rahvusliku      ärkamisaja tegelased Sinu meelest?
Miks?
Vennastekoguduse liikumise panus      eestlaste hariduselu edendamisse.

1. Ärkamisaeg on eestlaste jaoks väga tähtis aeg.
Sel perioodil ei toimunud mingit sõda Eesti alade pärast, seega valitseja ei vahetanud.
Vene võim oli juba umbes sada aastat ja ärkamisaega võib nimetada rahu perioodiks mingis mõttes.
Ärkamisaega valmistas ette pärisorjuse kaotamine 1816.
a Eestimaal ja 1819.
a Liivimaal ja teised talurahvaseadused.
Muutusid kiiresti ka haridusolud:  1850. aastaks kasvas kiiresti rahvakoolide arv, kirikukoolid muudeti ilmalikuteks.
1849.
a Cimze tõi oma seminari Valka, selles seminaris valmistati häid õpetajaid, arenes eestikeelsete raamatute kirjastamine.
Ärkamisaeg on tähtis sellepärast, et sel perioodil tekkis eesti rahvus ja ärkamisaeg pani aluse Eesti iseseisvumisele, vähemalt sellel ajal on iseseisvumise juured.
Nagu igal ajastul (perioodil) on oma silmapaistvad kujud.

Ärkamisaja kõige silmatorkavamad on Faehlmann, Kreutzwald, Jannsen, Koidula, Jakobson, Hurt, Köler, vennad Petersonid, on vaja mainida Ahrensit, Veskit, Wiedemanni, Kunileud, Türnpuu, Härmat.
Faehlmann - 1838.
a rajas ÕES ja 1839.
a seltsi koosolekul esitas "Kalevipoja" visandid.
Ta oli Tartu Ülikooli lektor ja ÕES juht.
Kreutzwald - "Kalevipoja" koostaja, samuti õpetliku kirjanduse autor.
"Kalevipoeg" on Kreutzwaldi ja eesti rahva ühislooming, mis annab lootust ja usku Kalevi rahva ellujäämisele, arenemisele ja õnnele.
Samuti te on Koidula inspireerija ja õpetaja.
Jannsen - teda nimetatakse ka papaks.
Ta oli rahva lõpliku ühendaja - I Üldlaulupeo peategelane, esimese eestikeelse ajalehe autor "Perno Postimees" (1857) ja "Vanemuise" rajaja, tähtsamate ärkamisaja ürituste tähtis kuju.Koidula - Jannseni tütar, esimese "Vanemuise" näidendi autor ("Säärane mulk").
Üks ärkamisaja poeetidest, kelle loomingus kajastub romantismi mõju ja on näidatud tema armastus isamaa vastu.

Jakobson - "Sakala" rajaja (1878.a) - mis oli radikaalseim eesti ajaleht.
Ta seostas Eesti arengut Aleksandri II reformidega ja Venemaaga.

Hurt - kirikuisa, seostas Eesti arengut (võrreldes Jakobsoniga) baltisaksa suunaga (sellepärast nende vahel tekkiski lõhe 1878.a)  Samuti Hurt EKS esimees ja ta asutas eesti pärimuste kogumise.

Köler - kunstnik, kellel on suur tähtsus palvekirjade (vennad Petersonid) edasiandmisel tsaarile Tema loomingus on tähtsad teemad: Eesti, mütoloogia ja loodus, n: "Tütarlaps allikal"  Kunileid _ oli helilooja, kelle muusika mängis I Üldlaulupeo ajal ja millele olid pandud Koidula luuletuste sõnad.
Ahrens on loodud eesti keele grammatika soome keele alusel.

Veski ja Wiedelmann - olid keelemehed.

2. Vennastekoguduste liikumine on iseloomulik 18. sajandile, see propageeris alandlikkust, kõlblust, sotsiaalset võrdlust ja vendlust.
Siin olid kajastatud ratsionalismi ideed: hariduse saamine ja rahva valgustamine.
18. saj ilmus Piibli eestikeelne täielik tõlge (1739).
Kõik need tegurid mõjutasid eestlaste hariduselu edenemist, sest rahvas pööras Euroopa poole ja soovis olla haritud.

(kuigi 18 saj.Tartu Ülikool oli suletud, eestlaste hulgas oli suur protsent inimesi, kes oskas lugeda)   1.
Tartu ülikooli taasavamise tähtsus Eesti haridus- ja kultuurielule.

2. Millal vabastati eestlased pärisorjusest ja mida see nende jaoks sisuliselt tähendas?

1) 1583. a. asutati Tartusse jesuiitide seminar.
Eesmärk oli kolitada tõlgi.
Tartu Ülikoolis õppis Andreas Esto.
1630. a. - asutati Tartusse Esimene Gümnaasium, kus said õppida ainult poisid.
1631 a. asutati Tallinnasse anoloogne Gümnaasium.
Et saada gümnaasiumi, tuli õppida 3- klassilis linnakoolis.
Gümnaasiumis õppisid poisid 13-14 a. tüdrukutele haridust ei antud.

1632. a. Tartu gümnaasium muutub Tartu Ülikooliks.
Pidulikult avati TÜ 25.
10 1632. a. Seal võis õppida: õigusteaduskonnas, arstiteaduskonnas, usuteaduskonnas ja filosoofiat.
1680. a. anti välja TRK ajalooline raamat mitmes osas.
Rektoriks võis saada 19.
a noormees.
Ülikooli võisid astuda poisid 11-12. a. Loengul käimine oli kohustuslik, eksamid olid iga kuu.
Loengud algasid kell 7 hommikul ja nad olid ladina keeles.
Õpilane pidi oskama kirjutama, lugema ja saama aru selles keeles.
TÜ juurde kuulusid mõisad, talupoegade tulu läks palga maksmisele ja õpilaste toetusele.
TÜ kinnitati 30 professorit.
üliõpilased said mittu korda päevas süüa ja mõned said stependiumi.
Protessorid said palka 400 hõbedat aastas.
Rebaste ristimine oli rektori korteris.

2) Põhja-Eestit vabastati pärisorjusest 1816. a. ja Lõuna-Eestit 1819. a. Talupoegadel oli võimalus omada kinnisvara, neid ei saa osta ja müüa.
Hakkati pandma perekonnanimesi.
Nt.
: Pukk, Rebane... Maad aga kuulusid mõisnukule, nad pidid maad rentima.
1832 a. said talupojad minna linna või välismaale elama.
Nutikamad talupojad oskasid raha kõrvale panna.

19 saj.
hakkatakse kasvatama kartulit.
Põhja-Eesti saab kartulist väga head tulu.
Lõuna-Eestis kasvatatakse lina.
See on rahateenimisvõimalus.
Talupojad koguvada raha ja nad saavad maad osta.
9% inimestest elab linnas, ülejäänud maal.
Tekkivad jõukad talupojad.
1840.
a hakkab osa talurahvast muutma usku.
1860.
a- talude väljaostmine.
Linnaelanike arv hakkab kasvama igas linnas.
Elanikud hakkavad tööle rätsepaks, postsepaks jne.
tallinas hakatakse tooma tikke, põllumaj.
Riiste.
Tekib tööpuudus kuna masinad teevad kogu töö inimese eest ära.
Naistele ja lastele makstakse vähem.
Tekivad väiksed poodnikud, poed, postkontorid, postijaamad 1.
Tartu ülikooli taasavamise tähtsus Eesti haridus- ja kultuurielule.

2. Millal vabastati eestlased pärisorjusest ja mida see nende jaoks sisuliselt tähendas?

1. 1583.
jesuiitide seminar.
Eesmärk koolitada tõlke, kes aitaks vaimulikke.
1630.
Gümnaasium Tartus.
1631.
asutati analoogne gümnaasium ka Tallinnas, mida peetakse tänapäeva Gustav Adolfi gümnaasiumi eelkäiaks.
Selleks, et gümnaasiumisi pääseda pidi kõiGepealt õppima triviaalkoolis.
(3 klassis linnakoolis)  Rootsi Kuningriik pidas väga vajalikuks hariduse andmist provintsides.
Gustav II Adolf kirjutas alla Tartu Ülikooli asutamisele - 1632.

Tartu Gümnaasium muudeti Tartu Ülikooliks.
Tartu Ülikoolis oli tol ajal 4 teaduskonda.
1. filosoofia 2. õigusteaduskond 3. arstiteaduskond 4. usuteaduskond.
Tartusse tulid enamasti vaesemate aadlike lapsed.
Tartu Ülikooli rektoriks tollel ajal oli 19. aastane J. Skytre, kuid tegelikult juhtis ülikooli professor Andreas.

Tartu Ülikooli juurde kuulusid mõisad talupoegade saagist saanud tulu läks Ülikooli majandamiseks.
Tartu Ülikoolis kinnitati 30 professorit.
üks loeng 1 tund.

Keelt õpetati vaid grammatika paasil.
igas kuus tuli teha üliõpilasel eksam tema poolt valitud ainetes.

Eksam oli avalik.
Eksamil võisid kuulama tulla ka linnakodanikud.

Kõige rohkem oli üliõpilaste Rootsist ja Soomest.
Kooli lõpetamise puhul ei antud mingit lõpemese dokumenti.
(Diplom)  Ülikoolis ei nõutud õppemaksu enamik üliõpilasi olid ühistoidul.
Väga palju üliõpilased said stipendiume.
Noorim üliõpilane 17. saj oli 9 aastane.

Depositsioon - rebaseks löömine.
Piltlikult näidati , kuidas harimatust inimesest sai ülikooli aastail harinud.
Üliõpilas kandidaat kutsuti komisjoni ette ja ta pidi vastama küsimustele.

Kultuur.
Kuni 18 saj.
oli valdavaks kunstistiiliks BAROKK.
(Kadrioru loss, Tartu Kivisild)  1700 - romantism.
Hakatakse ülistama euroopa rahvaste minevikku.

1801.
tõuseb Venemaal troonile Aleksander I. Tema valitsuse ajal said eestlased pärisorjusest seaduslikult priiks.
Seoses laevanduse arenguga vajati kanepit ja liha, samuti tõrva rohkem, kui varem, ka meremeeste viina.
Baltimaadel oli vaimalik seda tooma ja mõisnikukule ära müüa  Pärast pärisorjuse kaotamist hakkas linnades rahva arv kasvama.
Eestlased olid kingseppad, rätsepad, müürsepad.

Tekivad vabrikud.
Kanga värvimine.
-sits.
Tekstiil tööstus Tinu vabrik.
Paberivabrik.

1816 uus talurahva seadus Eestis  1819 Leedus vabastati pärisorjusest  Neid ei saanud enam müüa, osta... 1.
Tartu ülikooli taasavamise tähtsus Eesti haridus- ja kultuurielule.

2. Millal vabastati eestlased pärisorjusest ja mida see nende jaoks sisuliselt tähendas?

2. 19. saj algul hakatakse kartulit kasvatama.
Kartulist saab Põhja - Eestis väga head tulu.
Lõuna-Eestis kasvatatakse lina.
See on rahateenimisvõimalus.
Talupojad koguvad raha ja nad saavad päriseks maad osta.
Tekkivad jõukad talupojad.
1840a.
- hakkab osa talurahvast muutma usku.
1860a.
- talude väljaostmine.
Linnaelanike arv hakkab kasvama igas linnas.
Elanikud hakkavad tööle rätsepaks, potsepaks jne.
Hans Falck tuleb tööle puumeistrina aga soetab endale paberi vabriku.

Schwartz rajab Narva esimese tõelise vabriku: esimesed ketramismasinad jne.

Tallinnas hakkatakse tootma tikke, põllum.
riiste.
1810 a. - talupojad saavad oma toodanguid müüa.
Tekkivad väikesed poodnikud, poed, postkontorid, postijaamad, aerulaevad (1837 a. ) 1816. a. - Põhja-Eesti pärisorjuseks vabaks.
1819. a. - Lõuna-Eesti Talupoegadel on võimalus omada kinnisvara, nad ei saa osta, müüa.
Hakkati panema perekonnanimed).
Maad kuulusid mõisnikutele, nad pidid maad rentima.

1832 a. - said nad minna linna või välismaale elama.
Nutikamad talupojad oskasid raha kõrvale panna - nt.
: kõrtsmikud.

2. Tartu Ülikooli rajamine: 1632 a. 1583a.
asutati Tartusse jesuiitide seminaar.
Eesmärk on koolitada tõlke, kes abistasid vaimulikke jumalateenistust.

1630.
asutati Tartusse esimene Gümnaasium.
Gümnaasiumis said õppida ainult poisid.
Et saada gümnaasiumisse sisse, tuli õppida linnakoolis 3 klassi.
Gümnaasiumis ei saanud õppida tüdrukud.

1632 a. muutub Gümnaasiumist ülikool.
Ülikoolis võib õppida: õigusteadust, usu- ja arstiteadust, filosoofiat.

1680 a. - anti välja TRS ajalooline raamat.
Ülikoolis oli väga range kord.
Eksamid olid iga kuu.
Loengud hakkasid kell 7 hommikul.
Õpiti kirjutama ja lugema ladina keeles.
Kes aru ei saanud, seda visati välja.
Tartu ülikooli taasavamise tähtsus      Eesti haridus- ja kultuurielule.
Millal vabastati eestlased pärisorjusest      ja mida see nende jaoks sisuliselt tähendas?

1. TÜ taasavati 1802 aastal, rektoriks sai G. Fr.
Parrot.
See oli väga tähtis sündmus.
Hakati õpetama rohkem erialasid.
Hakati läbi viima mõned loengud eesti keeles ja õpiti ka eesti keele grammatikat.
Paljud eestlastest lektorid ja professorid töötasid TÜs.
See sündmus oli kasulik ka sakslastele ja teiste rahvuste inimestele, sest TÜ oli üks parimaid Baltimaade ülikoole.
Siin õpisid ka venelased, lätlased, sakslased jne.
TÜ´s oli väga rikkalik raamatukogu, mille rajaja oli Karl Margenstern.
Paljud väljapaistvad tegelased õpisid ja õpetasid TÜ´s tol ajal: K. von Baer, J. Hurt; Fr.
R. Faehlmann ja teised.
Kuigi venestuspoliitika ajal paljude erialade areng halvenes, siiski niisugused ained nagu füüsika ja keemia arenesid väga hästi ja kiiresti.
Hakas ilmuma rohKem eesti keelseid raamatuid.
TÜ taasavamine oli üks samm rahvuslikku liikumise poole.
2. Pärisorjuse likvideerimine toimus Eestimaal 1816. aastal.
Muidugi see tähendas seda, et talupojad olid nüüd vabad, kuid neid vabastati ilma maata.
Talupojad pidid maksma mõisnikule maa eest renti, et nad saaksid seal töötada.
Küll oli aga võimalus maad ära osta, kuid talupojad ei saanud veel nii palju raha koguda, ja nad hakasid palgatöölisteks mõisadel.

Sammuti paljud vabanenud talupojad sõitsid linna tööd otsima, kuid enamik neist ei leidnud tööd.
Aga mõned leidsid ja isegi rajasid oma äri, aga neid oli üksikud.
Pärisorjuse likvideerimine tähendas küll vaimset vabadust, kuid Eesti rahvas oli ikka sõltuv oma vallutajatest.
Kuigi nad said toota oma kauba ja seda müüa, ja kui talupoeg sai vajaliku rahasumma koguda, siis sai ta ka talu välja osta ja olla iseenese peremees ja palgata töölisi.
Selle tõttu sai Eesti rahvas tugevamaks.
1.
Tartu ülikooli taasavamise tähtsus Eesti haridus- ja kultuurielule.

2. Millal vabastati eestlased pärisorjusest ja mida see nende jaoks sisuliselt tähendas?

2. Pärisorjus kaotati Eestimaal 1816, Liivimaal 1819 a. Oli kaotatud pärisorjus, aga teoorjus säilis ikka.
Liikumi oli ikka piiratud.
Talupoegi vabastati ilma maata ja nad pidid taluomanikuga rendileppingu sõlmima.
Kuna raha talupoegadel veel ei olnud pidid nad renti tööga kinni maksma.
Omavalitsuse sai talupoeg ainult valla tasandil.
Pärisorjuse kaotamine ei tähendanud seda, et taluoja elu kergemaks muutub, kohati muutus ta isegi karmimaks.

Aga vaatamata rasketele elutingimuste tähendas parisorjusest vabastamine väga palju talupoja jaoks.
See mõjutas psühholoogiliselt.
Nüüd tundis talupoeg vabadust, ta vastutas ise enda eest.
Nüüd oli talupojal võimalus oma maad välja osta (kuigi tol ajal see oli ainult unistus).
Aga näiteks talupoeg M. Erdell sai mõisaomanikuks.

Eesti talupojal oli nüüd usk ja lootus (parematele aegadele)   1. 1802 aastal avati uuesti Tartu Ülikool.
Õppetöö toimus seal ikka veel saksa keeles.
Jälle hakkasid Eestisse tulema professorid ja teadlased teistest riikidest.
Tartust sai kultuuri ja hariduse keskus.

Tartus töötas palju inimesi maailma tuntud.
von Baer - embrüoloogia rajaja, Jakobi; W. Struve - astronoom.

Paljud, kes töötasid Tartu Ülikolis olid huvitatud valgustusideaalidest.
See oli väga tähtis toll aja kultuuri arengule.
Kõrgharidus sai kättesaadavaks.

Tartu Ülikoolis õppisid inimesed, kes olid huvitatud eesti kultuuri ja hariduse arenemisest.

Oli nüüd võimalus teha uuringuid paljudes valdkondades ja ka neid arendama.
Mida tähendab balti erikord?
Millega tegeles Õpetatud Eesti Selts      ja kes sinna kuulusid?

1) Balti erikord juurdus Eestimaal pärast Põhjasõda.
Peeter I kui kaval strotug otsustas saavutada baltisakslaste seas poolehoidu.
Pärast vallutamist jättis ta Eestimaal ja Liivimaal kehtima senised seadused ja maksud.
Venemaal vastu võetud seadused jõudsid Liivi -ja Eestimaale üksnes kui olid kohaliku võimu poolt registreeritud.
Peterbusis asutati isegi Eestimaa -ja Liivimaa asjade pististikolleegium ning kõrgem kohus eraldi Venemaa enda riigi institutsioonidest.
Kubermanguvalimise kohad täideti baltisaksasoost ametnikega.
Eesti- ja Liivimaa oli Vene riigi koosseisus, kuid sisuliselt eksisteerisid need kubermangud baltisakslase valiseva ikke all.
Endiselt jäi valitsevaks luteri usk, saksa keel jäi kohaliku asjaajamis-, haridus- ja kohtukeeleks.
Kui 18. saj lõpuni kehtisid Balti kubermangude ja ülejäänud Venemaa vahel tollipiirid.
(Põgeneva talupoegade tabamiseks).Balti erikorrale oli iseloomulik ka üks positiivne külg: nimelt tänu baltisaksa mõisniku ägedale vastupanule põlisrahva harimisel suunas (õpetati ainult elementaarset lugemise ja rehkendamise algteadmisi) sai võimalikuks Eesti kultuuri säilimine ning oli välditud põlisrahva assimileerimine, saksastumine või venestumine.

Balti erikorra ajal tehti suur panus talurahva maakoolide rajamiseks.
Ligi ¾ Eesti kubermangu elanikes oskas lugeda.
Eesti kubermangu sellinne näit oli kõrgeim Venemaal üldse.
Võib täheldada ka seda, et Balti erikorra algusaastatel ei pidanud eesti mehed Vene armeesse nekrutisse minema.

Võib julgelt öelda, et Põhjasõja-järgsel perioodil saadik juurdunud balti erikord kehtis väheste väiksemal või suuremal  muutustega kuni 20. saj esimese pooleni.

2) Friedrich Robert Faehmann oli üks Õpetatud Eesti Seltsi rajajatest (1838) Selts koondas küll peamiselt saksa soost estofiile, ent sinna kuulunud õpetlased hakkasid uurima eesti keelt , rahva minevikku ja suulist pärimust.
Faelmanni vägilasmuistendite kogumisse pani suure panuse ka ÕES juures tegutsenud 1857 - 1861 aastal  "Kalevipoega" kirjutanud Fr.

Kreutzwald.
ÕES oli esimene avalik selts, mis hakkas tegelema eesti rahvaloo uurimisega 1.
Mida tähendab balti erikord?

2. Millega tegeles Õpetatud Eesti Selts ja kes sinna kuulusid?

1. Talupoeg langeb 2 isanda võimu alla.

Talupoeg pärisori, kuid Euroopas oli see kaotatud.

Pärast Põhjasõda Baltikumis ja Venemaal pärisorjus isegi tugevnes.
Taheti kõik talupojad teha pärisorjadeks ehk mõisnike omaks.
Talupoegade suhtes kehtivad Rootsiaja seadused.

Linnades elab ainult 10% inimestest, need on maaaadlikud.
Ülejäänud rahvas elab maal - talurahvas.
Sellel ajal ilmub kodukari õigus.
Sellise korra pärast hakkavad talupojad mõisnikele vastu - See oli talupoegade põgenemine Venemaale.
Kui leiti põgeneja üles, pandi talle häbimärk kehale.

1751. aastal antakse välja sõnaraamatu kujulise entsüklopeediat, sellega taheti süvendada inimeste haridust, püüti vabastada neid dogmast.

100. aastat hiljem kui Euroopas jõuab Baltikumi valgustusajastu.
Arvatakse, et Balti erikord päästis eesti keelt, kuna balti-sakslased suhtlesid talupoegadega nende emakeeles.

1730-1740 - levisid Eestisse hernhuutlased - kõik inimesed on võrdsed.
Need jõudsid nii Põhja- kui ka Lõuna-Eestisse.

Sellel perioodil toimub valgustus levik.
Valgustusfilosoofiat toetas kunst, haridus ja teadus.

Valgustusidee: kritiseeris feodaalkorda ja kirikut.
Inimese enda elu paremaks peab ise midagi tegema.
eitasid pärisorjustnõudsid isikute vabadust Valgustusajastu - ratsionalismi mõiste ilmub.

Ratsionalism - tugines saavutustele loodusteaduste alas.
Toimub teaduste edasi arenemine.

Valgustatud monarhia - peaksid olema maksimaalse haridusedga ja teadmistega inimesed.

Sellelperioodil oli Euroopas väga tuntud mees - J. Herder, kelle tegevusele järgnes rahvaluule sünd.

Balti erikorda säilis Peeter I oma kasuks, sellega ta tahtis läheneda Baltikumi rahvaga ehk tahtis, et nad oleksid tema pool.

2. Õpetatud Eesti Selts (ÕES) - tegeles Eestis eestirahva jaoks väga tähtsate küsimustega ja probleemidega.
ÕES-it huvitas kõik, mis oli seotud eestirahvaga: kultuur, kirjandus, haridus, kuid peamiselt tegeles elu-ja kultuurilooga.

Õpetatud Eesti Seltsi asutas Hurt, kes oli vilets poliitik, kuid taibas palju rahva elust.
Teda huvitas vaimulik elu, mitte materiaalne.

Õpetatud Eesti Selts oli asutatud 1838.
a Tartus.
Mida tähendab balti erikord?
Millega tegeles Õpetatud Eesti Selts      ja kes sinna kuulusid?

2. Õpetatud Eesti Selts oli rajatud 1838. aastal Faelhmani algatusel.
Nende huviobjektiks said eestlased, nende maa ja kultuur.
Õpetatud Eesti Seltsi eesmärgiks oli rahvakultuuri uurimine, rahvalaulude ja mustendite kogumine ning valgustuskirjanduse valja andmine.
ÕES koosnes üliõpelastest, haritsastest.
Sel ajal Faelhmanil tekkis mõtte kirjutada, (tema müütide kõrval) "Kalevipoja" eepos.
Eeskujuks ta võttis Länrotti soome eepose "Kalevala".
Ning oma "Kalevipoja" visandid esitas Faelhman ettekandena Õpetatud Eesti Seltsis.

Pärast tema surma 1850. aastal "Kalevipja" eepose koostamise ÕES-i ettepanekul võttis üle Kreutzwald.
Sellest eeposest sai eesti rahva elu ja kultuuri sümbol.

Väga tähtis oli ka ÕES-i valgustustegevus.
Näiteks anti välja palju kalendreid, mis olid õpetliku sisuga.
Nad olid väga populaarsed rahva sees, sest olid odavad ja sellega kättesaadavad.
ÕES tegeles nii eesti rahva kultuuri uurimisega, ajalooga kuid ka selle arenemisega  Sinna kuulusid Faelhman, Kreutzwald, Jannsen, Koidula, Hurt, J. Köler jt.
1. Balti erikord  Sinna kuulusid baltisakslased.
Pärast Põhja sõda nende privileegid säilisid.
(maaomand) Nad olid kõrgem-ametnikud, enamik linnakodanikest ka olid baltisakslased.
Nende privileegid säilis Peeter I, sellega ta tahtis et nad ei olnud tema vastu, kuna vene tsaari reformid toetusid Euroopale.

Kuid Katariina II valitsusajal olukord muutus.

Ta viis läbi uue reformi.
Baltisakslaste privileegid vähenesid, kuid ikka säilisid.
Ning pärast Katariina II surma kõik muutus tagasi, nagu oli enne.
Mida tähendab balti erikord?
Millega tegeles Õpetatud Eesti Selts      ja kes sinna kuulusid?

1. Talupoeg sattus balti erikorra tõttu 2 isanda võimu alla - vene tsaari ja kohaliku baltisaksa aadliku.
Talupoeg oli pärisori.
Balti erikorra raames pärisorjus tugevnes.
Talupoegade vara püüti igati muuta mõisnike omandiks.
Pärisorjadeks muudeti ka need talupojad, kes varem olid vabad või poolvabad.
(Hiljem otsustati, et Rootsi aegsed seadused jäävad püsima.
Mõisnikul säilis kodukari õigus s. t nad võisid talupoegadele ihunuhtlust jagada.
talupojad põgenesid tihti Venemaale, kui nad aga üles leiti, põletati neile nähtavale kohalehäbimärk.
Balti erikord "päästis" eesti keele.
Baltisakslased ei tahtnud, et siinsed inimesed õpiks ära saksa keele, seepärast propageerisid eesti keelt ja õppisid isegi seda.
2. ÕES´i kuulusid tolleaegsed eesti haritlased, nt.
Faehlmann, kelle eestvedamisel hakati arutama eepose vajalikkust.
Ta tõlkis eesti keelseid muistendeid saksa keelde, korraldas n. ö Kalevipoja õhtuid, kus arutati, mis peaks sobima eepose sisuks.
Temast oleks saanud "Kalevipoja" kokku panija, kui ta poleks nii noorena surnud.
ÕESi tähtsamateks ülesanneteks oli eesti keele ja kirjandusega tegeleda, koguda rahvaluulet ja panna kirja ka ajalugu.
ÕESi kuulus ka Jakob Hurt, kes seal kuulis ideest luua eesti keelne keskastme kool, mis pidi saama Aleksander I auks nime Aleksandrikool.
Talle see idee läks väga hinge ning ta asus selle liikumise etteotsa.
ÕES loodi 1838 Tartus, kus said haritlased kokku, et arutada eesti keele ja kultuuri olevikku, minevikku ja eelkõige tulevikku.
ÕES andis välja ka mitmeid raamatuid, kalendreid.
Sealsete haritlaste eesmärgiks oli harida eestlasi ning anda eestlastele võimalikult palju haridust emakeeles.
ÕES`i kuulus muidugi ka kreutzwald, kellest sai Faehlmanni mantlipärija ning kelle nimi kaunistab nüüd kõigi "Kalevipoja" trükiste esikaant kui koostaja.
ÕESi tegevust võib pidada ärkamisaja alguseks.
ÕES süstis "eluisu" talupoegadesse (laiemalt kõigisse eestlastesse) ning suuresti tänu sellele seltsile hakati uskuma taas sellesse, et eestlastel on võimalik end rahvusena maailmas näidata.
Rahvas hakkas "ärkama" mitmeid sajandeid kestnud piinast.
Suurimaks teeneks peetakse muidugi eesti eepose koostamist.
Näitab ju eepose olemasolu, et rahvus eksisteerib!

1.
Mida tähendab balti erikord?

2. Millega tegeles Õpetatud Eesti Selts ja kes sinna kuulusid?

1. Balti erikord tähendab Peeter I ja rootsi aadlike võimu.
Maal elas 90% talurahvast ja 10% maa aadlikke.
Talupoeg oli täielik pärisori.
Euroopas valitses juba kapitalistlik kord ja pärisorjus oli ammu kadunud.
Aga Eestis see tugevnes.
Talupoeg oli mõisniku täielikuks omandiks.
Mõned talupojad olid poolvabad, kuid siiski jäid pärisorjadeks.
Mõisnikul oli kodukari õigus, ta võis isegi tappa oma pärisorja.

Balti erikorra ajal haridus oli saksakeelne.
Võib öelda, et see päästis eesti keele, sest sakslastest mõisnikud ei tahtnud, et talurahvas saksastuks.
Nad ei andnud võimaluse õppida, ning sellepärast talurahvas jäi eestikeelseks.
Mõisnikud kartsid, et talurahva protest saab suulise vormi.
Keiser Aleksander esimene ei olnud rahul balti erikorraga ning hakkas venestuspoliitikat ellu viima.

2. Õpetatud Eesti Selts oli loodud Tartus 1839. aastal.
Tähtsamaks tegelaseks oli F. R. Faehlmann.
Õpetatud Eesti Selts tegeles eesti keele uurimisega, korraldas eestikeelseid trükimisi.
See andis välja lõunaeesti keeles aabitsaid ja muid ilmalikku kirjandust.
Seltsi ajal tegutsesid ka Jakob Hurt, F. R. Kreutzwald ja Jannsen.
Seltsi liider Faehlmann hakkas koostama eesti rahvuseepose "Kalevipoeg", kasutades teiste liikmete poolt kogutud materjale.
Tema tööd jätkas Kreutzwald.

Jakob Hurt oli teatud keeleteadlane ning sai Aleksandrikooli liikumise liideriks.

Jannsen andis välja ajalehte "Postimees ja oli tuntud nagu Postipapa.
Ta päästis Köleri kaaslasi vanglasse sattumisest palvekirju saatmise eest.
Tema algatusel toimus Tartus I üldlaulupidu.
Õpetatud Seltsi mängis suurt rolli eesti keele uurimises ja arendamises.

Mida tähendab balti erikord?
Millega tegeles Õpetatud Eesti Selts      ja kes sinna kuulusid?

1. Talupojad satuvad 2 isanda alla: vene tsaar ja kohalikud baltisaksa aadlikud.
Umbes 90% tol ajal elavatest inimestest oli talurahvas maal.
, 10% maa-aadlikud.
Talupoeg oli veel pärisori kuigi Euroopas oli pärisorjus ammu kaotatud.
Balti erikorra raames pärisorjus isegi tugevnes.
Talupoegade vara püüti muuta mõisnike omandiks.
Neid talupoegi, kes varem olid vabad või poolvabad, muudeti ka pärisorjadeks.
Hiljem otsustati, et Rootsi aegsed seadused jäävad püsima.

Säilis kodukari õigus - mõisnik võis talupoegadele ihunuhtlust jagada.
üpris tihti põgenesid talupojad Venemaale.
Kui põgenenud talupoeg üles leiti, põletati talle nähtavale kohale häbimärk.
1571. a. hakati välja andma entsüklopeediat.
Selle mõte oli vabastada inimesed kristlikust dogmaatikast.

Oli alanud valgustusaeg (Inglismaa - Prantsusmaa).
Arvati, et inimese mõistus suudab lahendada kõik probleemid.
Need ideed jõudsid siia umbes 100-aastase hilinemisega.
Balti erikord päästis eesti keele.
Peeter I säilitas talupoegade privileegid, mis olid Rootsi ajast.
Baltisaksa mõisnik õppis ära maakeele ja tegi kõik, et siinsed inimesed ei õpiks ära saksa keelt.
Talupoegade protest omandas ka usulise vormi.
1730-1740 levisid Eestisse hernhuutlikud e. vennastekoguduslikud vaated.
Nad uskusid, et jumala ees on kõik võrdsed.

Inimese surm tähendas maisetest piinadest vabanemist, pääsemist paradiisi.

Mõisnikud hakkasid oma vara jagama, et pääseda paradiisi.
Hernhuutlaste kaudu said talupojad jumalasõnaraamatuid.
Et vennastekoguduse liikmeks saada, pidi oskama lugeda, kirjutada, muusikat kirjutada (oma mõtetest, tunnetest).
Pidi omama tänapäeva mõistes lausa kõrgemat haridust.
Paljud jutlustajad õhutasid talupoegi mässama - mõisnikke röövima, nuhtlema.
1. Õpetatud Eesti Selts alustas oma tegevust 1838 aastal Tartu ülikooli juures.
Koosolekud toimusid ja toimuvad nüüdki iga kuu viimasel kolmapäeval.
Faehlmanni eestvedamisel hakati arutama eepose vajalikkusest.
Faehlmann tõlkis eestikeelsed muistendid saksa keelde.
ning korralda nn.
"Kalevipoja õhtuid".

Kui Faehlmann poleks ära surnud, oleks temast saanud "Kalevipoja" kokkupanija.

ÕES-i kuulus veel Jakob Hurt.
Mida tähendab balti erikord?
Millega tegeles Õpetatud Eesti Selts      ja kes sinna kuulusid?

1. Talupoeg sattub 2 isanda alla:   - vene tsaar  - kolalikud baltisaksa aadlikud.

~ 90% tol ajal elavatest inimestest oli talurahvas maal; 10% maa-aadlikud.
Talupoeg oli sel ajal pärisori.
Pärisorjus Euroopas oli ammu kaotatud.
Balti erikorra raamees pärisorjus isegi tugevnes.
Talupoegade vara püüti muuta mõisnike omandiks.
Neid talupoegi, kes olid varem vabad või poolvabad, muudeti ka pärisorjadeks.
Hiljem otsustatakse, et Rootsi aegsed seadused jäävAd püsima.
Säilis kodukari õigusmõisnik.
Ta võis talupoegadele ihunuhtlust jagada.
üpris tihti põgenesid talupojad Venemaale.
Kui põgenenud talupoeg ülesleiti, põletati talle nähtavale kohale häbimärk.
1751a.
hakkati Prantsusmaal välja andmA entsüklopeediat.
Selle mõte oli ka vabastada inimesed kristlikust dogmaatikast.
Oli alanud valgustus aeg.
Arvati, et inimese mõistus suudab lahendada kõik probleemid - ratsionalism.
Balti erikord päästis eesti keele.
Balti saksa mõisnik õppis ära maakeele ja tegi kõik, et siinsed inimesed ei õpiks ära Saksa keelt.
2. õpetatud Eesti Seltsi kuulusid tolla aegsed haritlased, nt Faehlmann    Jakob Hurt (1839-1907).
Vaatamata paljutõotavatele võimalustele sakslaseks saades kiiresti karjääri teha, oli Hurt jäänud ustavaks oma rahvusele, soovides tema jaoks tööd teha.
Eriti oluliseks pidas ta rahva vaimuvara, rahvaluule ja ajaloo tagasiandmist rahvale.
Õpetatud Eesti Selts andis välja ka mitmeid raamatuid, kalendreid jne.
sealsete haritlaste eesmärgiks oli harida eestlasi, ning anda eestlastele võimalikult palju haridust oma emakeelest.
1838a - hakkas tegutsema ÕES.
Tartu Ülikooli juures.
Koosolekud olid iga kuu viimasel kolmapÄeval (ka tänapäeval toimib see).
Faehlmanni eestvedamisel hatti arutama eepose vajalikkusest.
Faehlmann tõlkis eesti keelsed muistendid saksa keelde.
Ta korraldas nii ööedud "kalevipojA õhtuid".

Faehlmann oleks saanud eepose kokkupanijaks, kui ta poleks ära surnud.
1.
Mida tähendab balti erikord?

2. Millega tegeles Õpetatud Eesti Selts ja kes sinna kuulusid?

1. Pärast Põhjasõda Eestis säilis haldusjaotus kubermangudeks, nagu oli Rootsi ajal.

Samuti 18. sajandil säilis saksakeelne asjaajamine, oma maksustuskord ja õigussüsteem.
Vaimuelus domineeriv koht oli luteri kirikul.
Baltisaksa aadlil õnnestus säilitada oma balti erikord - autonoomne omavalitsussüsteem.
Selline olukord säilis 1780. aastateni, kui aadli omavalitsust korraldati ümber vene sisekubermangude eeskujul.

2. 1838. aastal Tartus oli asutatud Õpetatud Eesti Selts.
Tähtsamaks tegelaseks sai Fr.
R. Faehlmann, kes õli ÕES esimeheks kuni surmani.
Selts tegeles eesti keele ja kirjanduse arenemisega ja säilitamisega.
Samuti selle seltsi liikmed tegelesid rahvuseepose kirjutamisega.
Esimesed sammud tegi selles suunas Faehlmann, tema tööd lõpetas Kreutzwald.
Toimusid nn.
Kalevipoja õhtud.
Samuti ÕE Seltsi tegelased olid huvitatud eesti ajaloost.
Sinna kuulus ka Jakob Hurt.
ärkamisajal edendas õpetatud Eesti Selts tähtsamat rolli Mida tähendab balti erikord?
Millega tegeles Õpetatud Eesti Selts      ja kes sinna kuulusid?

1. Balti erikord - peale Põhjasõda (1700-1721) läks Eesti Venemaa kätte, Peeter I kuulutas välja Balti erikorra, mis säilitas baltisaksa mõisnike privileegid.
Selle läbi langes eesti talupoeg veel sügavamale pärisorjusse, sattus kahe isanda - Vene keisririigi ja baltisaksa mõisnike võimu alla.
Säilis kodukariõigus (ihunuhtlus).
Talupoeg ja tema vara kuulus mõisnikule.
Kui talupoeg põgenes ja ta kätte saadi, põletati tema kehale häbimärk ja anti mõisnikule välja.
Talupojad kaebasid kõrgematele võimudele ning kasutasid mõisniku kubjaste vastu vägivalda.
Ka seni vabad või poolvabad talupojad püüti mõisnikele allutada.

Euroopas oli selleks ajaks pärisorjus juba kaotatud.
2. Asutati 1838 (tegutseb ka tänapäeval).
Sinna kuulusid Faehlmann, Peterson, Kreutzwald jt- eestlastest tohtrid, kirjamehed.
Faehlmanni algatusel asuti koostama Eesti eepost, eeskuju saadi Soome eeposest "Kalevala".
Leidsid, et ei ole rahvast ilma oma eeposeta.
Peterson tõlkis mütoloogiaid, pani aluse Eesti mütoloogiale, tema auks tähistatakse emakeelepäeva - soovis näidata, et ka eesti keel on ilus ja kõlav keel.
Kogusid rahvaluulet ja pärimusi, propageerisid haridust (emakeelset).

1.
Eestlaste muinasusundi üldiseloomustus 2. Mis on alepõllundus?

1. Paljud arheoloogid ning ajaloolased (arva) on veendunud, et homo sapiens võrdub homo religiosusega.

Arheoloogilisi tõendeid selle kohta on päris palju.
(nii matmiskombed kui ka teised arheoloogilised leiud.)  Näiteks, Võhandu jões leiti palju sirpe - see tähendab, et sirp ei olnud ainult töövahend, kuid ka maagilise tähendusega ese.
Arvatavasti ohverdati sirpe selleks, et saada paremat saaki.
(vanem pronksiaeg)  Loodusjõud millelt paluti jõudu ja abi oli äike.

Väga iseloomustavaks jooneks oli see, et muistsed eestlased austasid oma surnuid esivanemaid.

Väga palju infot võib saada matmispaikadelt.
Inimestele anti kaasa tööriistu ja ehteid maagilise tähendusega.
Näiteks, rist ei ole tuntud ainult kristlaste ajast vaid ka varem on pandud surnutele kaasa ristikujulisi ehteid, mis omasid oma kindlat tähendust.

Suur tähendus oli eestlaste jaoks merevaigul.
Usuti selle maagilistesse ja tervendavatesse toimedesse.
Surnutele pandi silmade kohale merevaigu - tervendava eesmärgiga.

See et muistsed eestlased panid surnutele kaasa tööriistu ja ehteid tähendab, et usuti maavälisse ellu, kus tõenäoliselt oleks vaja läinud nii ehteid, mis aitasid kurja jõu eest kui tööriistu, töövahendeid.

Peeti väga tähtsaks loodusjõude - suuri kive, millestesse tehti auke (veel ei ole teada mis põhjusega ja mis eesmärgiga), suuri puid jne.

Surnutele ohverdati vilju.
- viitab esivanemate lugupidamisele.
Esimesed allikad kristlaste religioonist hakkavad tekkima vikingi aja lõpus (800-1030 aa) - mungadelt, rändavatelt religiooni levitajatelt.
Sellest ajast alates on rohkesti leitud ristikujulisi ehteid.
Arvatavasti ka esimesed matmiskombed kannavad mingit usuga seotud tähendust.
See et matmispaik oli ümbritsetud kividega pidi ju tähendama, et see on omamoodi kaitstud.
Tänapäevalgi me kasutame mõnesid muistseestlaste kombeid, näiteks Jõulude ajal kuuse ehtimine - see ei tule kristlaste usundist, vaid muinasaja religioonist kus inimesed ehtisid puid paeladega jne.

2. põllunduse tipphetk oli keskmisel rauaajal (9-13 saj.) Siis toitusid muinasinimesed rohkesti viljast, kalapüügist ning jahtimisest.
Kuid tegevusala millele pöörati suuremat tähelepanu oli põlluharimine.
On teada, et sel ajal tekkis alepõllundus.
Selle tunnuseks oli see, et oli kasutusel kolmeväljasüsteem põld oli jaotatud kolmeks osaks ning esimesel kasvatati suverukkist, teisel - talverukkist (seda istutati augustis või septembris) ja ühte osat jäeti "puhkama" - seal ei kasvatatud üks aasta midagi.
Sellest koosneski alepõllundus.
Muidu on veel teada, et tolleaegsed inimesed oskasid teha jahut ja vilja kasvatati ka linade tegemiseks.
1.
Eestlaste muinasusundi üldiseloomustus 2. Mis on alepõllundus?

1) kõige pealt austati surnuid inimesi, nendest ei tohtinud rääkida halvasti.
13saj.
tuli põletusmatused.
Matuste ajal inimesed on ohverdanud ube ja herneid.
On maetud ka koos inimesega ehted, tööriistad, varandus.
Lõuna-Eestis maeti inimesi liivakääpadesse.
Inimesi maeti ka kivikalmedesse.
Kivikalmed on leitud ka Eestis.
Inimest ei maetud maa alla vaid pandi ümber teda kive.

Siiamaani on jäänud usk millesegi.
Näiteks: kirikus juuakse allikavett (puhasvesi) Usuti, et allikavesi parandab silmanägemise.
Ristist on saanud kiriku sümbol, kannatuse sümbol.
Sellest on saanud ka surmasümbol.
Tänapäeva kalmistul võib näha palju haudasi mille peal on rist.
Lõuna-Eestist hakksid tulema rändmungad, nad rääkisid inimestele usundist ja millesse usuvad inimesed teistes kohtades.
Inimesed ususid ka sellesse, et loodus elab samat moodi nagu nemad, et loodusel on hing.
Mõnedel oli usk maagiasse.

2) Algul rajuti mets maha, siis põletati see maa ja peale seda tehti sinna põld - see ongi alepõllundus.
Nende põlludel sai kasvatada vilja: oder, nisu, lina, kanep, hirss, tuder - väärtuslik õlitaim.
1.
Eestlaste muinasusundi üldiseloomustus 2. Mis on alepõllundus?

1. neoliitikumi ajal inimeste ettekujutus uskust oli keeruline.
Nad ei saanud aru, mis on surm.
Surnuid sängitati asula territooriumile, tihti ka püstkoja põranda alla, magavas asendis.
Haua sisse pani nn hauapanuseid.
Näiteks tööriistu, loomakujukesed, ehted, jne.
Ning selges ettekujutust hingest ei olnud... Kuna religioon areneb koos inimestega, siis vanemal rauaajal maagilised toimingud olid juba päris tähtsad inimeste jaoks.
Arvatakse, et sellest ajast pärineb jaani tuule komme.

Surnuid maeti maa peale, ning anti neile mõned esemed, mis on järgmises elus on vajalikud.

Aja jooksul inimesed hakkasid rohkem holitsema surnute eest ja huvitama religiooniga.
Ning see näitabki, et inimestel toimus vaimne areng.

2. Alepõllundus - s. o maaharimise viis, millal mets rajatakse ja põletatakse.
Siis, kui maa saab viljekuks, seda kasutatakse aastate jooksul.
Aga kui maa omadused halvenevad, jälle kõik põletatakse ära ning alustatakse algust peale.
Alepõllundusega inimesed hakkasid tegelema varasel rauaajal.
Eestlaste muinasusundi      üldiseloomustusMis on alepõllundus?

1. Muistsed eestlased uskusid, et nende surnud elasid edasi ja kaitsesid elavaid.
Selleks, et mitte surnute pahameelt ära teenida, ohverdasid nad neile verd, liha, hõbemünte jms.
tähtsamatel puhkudel loomi ja isegi inimesi: (nt ostsid orja ja ohverdasid ta selleks, et teised hõimud ei tuleks nende alasid rüüstama).

Ohverduspaika nim hiieks.
Ohverdusega kaasnesid omad kombed, mis meeste ja naiste puhul olid erinevad.
Samuti olid erinevad asjad, mida ohverdati, olenevalt sellest, kas tegu oli surnud mehe (nt.relvad) või naisega (nt kudumisvardad ja lõng).

Usuti loodusesse ja looduse väesse.

Jumalaks oli taara (mõnel pool Tooru - jumal oli sama, kuid nimi erinev.
See aga, et nimi erinev oli, tekitas tülisid!
), päris OMA jumalani aga ei jõutud.

Samuti usuti maagiasse.
"Külades" elas tark, kes ennustas ja ravis ning teda austati.

Surnud kas maeti või põletati.

Matmiskombed erinesid piirkonniti.
Mõned uskusid, et kui matta, siis ei saa surnud inimene rahu, põletamisega aga seda ei pidanud kaasnema.
Olenemata sellest, kas maeti või põletati, anti kaasa teise ilma seal vajaminevat.

Meestega maeti või põletati tema sõjariistu.
Tihti ütlesid surevad inimesed, mida nad tahtsid, et nendele kaasa pandaks.
Rikkamatele pandi kaasa muidugi rohkem kui vaesematele.
Nn peied kestsid mitu päeva; Söödi rikkalikult.
Tihti lõppesid matused sellega, et tuli minna järgmistele matustele, sest mindi riidu ja see lõppes ühe poole surmaga.
Eestlased pidasid oluliseks "veretasu".
See tähendas, et kui keegi kellegi tappis, siis tapetu omaksed tapsid tapja.
See tõi tihti kaasa mõne suguseltsi välja suremise.
Metsast ei võtnud eestlased midagi küsimata.
Nad teadsid, et ka eluta loodus elab ning puu raiumine tähendas puu surma.
Selle pärast nad küsisid puu käest, kas nad võivad ta maha raiuda.
Slaavlastega kokku puutudes tutvuti "risti" - sümboliga, mis tähendas surma.
Risti hakati hiljem kujutama hauakividel just selle "surma" tähenduse pärast.
Eestlased pidasid allikavett ravivaks.
Mindi allikale ja visati vette hõbedat (hõbe münte või isegi ehteid).

Selle veega pesti ning sel moel arvati haigustest lahti saavat.
Allikaveega näo pesemisega loodeti säilitada oma noorust ning parandada nägemist.

Pühaks puuks oli tamm - hiis.

Tammikus ohverdati ning otsiti meelerahu.
Tammik oli püha paik nagu tänapäeval kristlastel kirik.

2. Alepõllunduseks nimetatakse seda, kui mets raiutakse maha, maa põletatakse ja selle alal hakatakse tegelema põllumajandusega, ehk metsaalast põllumaa tegemine.
Eestlaste muinasusundi      üldiseloomustusMis on alepõllundus?

1. Eestlaste muinasusundi üldiselt on üsna raske kirjeldada, kuna muinasaeg oli päris pikk ajajärk ja toimusid igasugused ja arengu protsess.
Kuid võib kindlasti öelda, et inimestel oli keeruline uskumuste süsteem ja ettekujutus hauatagusest elust ja hingest.
Surnuid maeti asula territooriumile, vahel isegi püstkoja põranda alla.
Kaasa pandi tööriistu, tarBeesemeid, amuleti ja ehte funktsioonis merevaik - mis oli asukate jaoks päikese kivi.
Nöörkeraamika hõimudeni neoliitikumi teisel poolel jõudsid kalmed väljaspool asula territooriumi.
Inimesi sängitati nüüd mitte selili, vaid mugavas poosis küljel.
Hauapanused olid endiselt tööriistad, ehted ja tarbeesemed.
8 - 9 saj.
eKr.
Eestis ilmusid n. ö. kivikirstkalmed, mis olid valmistatud suurematest kivimetest ja sisse rajutati kirst.
Keskmine ja noorem rauaaeg oli sõdade ja konfliktide aeg.
Sellel ajal hakkati surnutele kaasa panema ka relvi.
Vahel haudadest avastatud ka okrit - elu ja vere sümbol.

Kõigi muinasaja jooksul inimesed arvasid, et edu ja õnne sõltuvad surnute austamisest.
Ohverdati tööriistu ja tarbeesemeid, hiljemalt ka hõBedat.
Näiteks sirp oli tööriist, mida ohverdati jõkke.
Rooma rauaajal peamiseks elatusalaks on rahva jaoks erilise tähtsuse omandanud maagilised toimingud ilmastiku mõjutamiseks.
On teada, et Baltimaade rahvad ei lubanud ennast ristida ja sellepärast Baltimaa püsis kõige kauem muinasusklikuna.
Tänase päevani on jäänud jaanitule komme, mis ulatub rooma rauaaega ja mille uskumuslikuks tagamaaks on olnud soov suurendada päikese väge.

2. Alepõllundus - põllumaa saamiseks mets raiuti maha ja põletati.
Tuhk jäi väetiseks.
Kasutati mõne aasta vältel, kuni mulla viljakus langes.
Hakkati kasutama varasel metalli ajal.
1.
Viikingiaeg Eesti territooriumil 2. Mõiste "muinasaeg" tähendus   Viikingiaeg oli Eesti territooriumil 800-1050 p. Kr.
Vikingid olid kaupmehed, kes kauplesid eestlastega.
Toodeks oli mesi, vaht, orjed, ehted, koduloomad.
Kõige väärtuslikum metall oli hõbe eesti territooriumil on leitud hõbe münte, mis kuuluvad sellele ajale.
Hõbega maksti kõige toodete eest.
Nt.
hobune maksis 250-300gr.
hõbedat, orjatar - 200 gr.
h. Aga org - 300 gr.
hõbedat.
Sellel ajal oli palju sõjalisi kontlikte (eriti Skandinaavlastega) Sellest räägitakse saagades - pikemad lugulaulud, kus räägitakse tähtsadest ajaloosündusdest.

Esimene suur sõjakontlikt oli 1030 aastal.
Sellel ajal Jaroslav Tark rajab linna Jurjev.
See sai esimeseks vene tugipunktiks, millest kirjutatakse ka kroonikas.

9-10 sajandil Peipsi järve ääres tekivad slaavi asulad.
(Irboska) slavlasttel on kasutusel kaalusüsteem, mis tuleb ka eesti territooriumi.
Sellest tulevad ka mõned sõnad: Nt.
besmen, kaal... Eestlased ise olid ka sõjaliselt aktiivsed aga Lääne suhtes.
On leitud palju Araabia münte.

Kuna hobuloomad olid väga vajalikud ja kallid, siis paljud tegelesid koduloomade kasvatamisega.
Inimesed elasid rohkem veekogude juures, seal kus saab palju head heina.
Inimesed oskasid juba pronksi ja metalli töödelda ja suulata.
Seetõttu tööriistad olid juba paremad (tugev teraga) nt.
sirp, kirves, oder.
Need tööriistad aitasid ka põllumajandust areneda.
Vilja oli üle, mille pärast seda müüdi.
Inimesed olid rikkamad ja loomulikult tahtsid kaitsta oma varat.

2. muinasaeg - ajavahemik, mis kestab kuni Kristluse tulekut.
(rauaaja lõpuni) 1.
Viikingiaeg Eesti territooriumil 2. Mõiste "muinasaeg" tähendus   1. Viikingiaeg (800-1050) muistsete skandinaavia retked.
Tol ajal kõige väärtuslikum metall oli hõbe.
Hõbedas arvutati loomade ja asjade hinde.
Kõige kallim oli hobune.
Koduloomi juba kasutati palju rohkem.

Toimub intensiivne kauplemine.
Müüdi karusnahku, mett, orje.
Oli juba võimalik saada välismaariideid.
1. Kujunevad mõisad, maa hakkatakse pärandama.
Aga oli ka palju röövimisi.
Sõjalisi konflikte.
9-10s.
tekkis Peipsi ääres Slaavi asustus.
Ajaga hakkasid slaavlastega tekkima ka konflikte.
Tänapäevase Tartu kohapeal asutasid (Jaroslav Tark) nad Jurjevi.
Slaavlased tahtsid, et siinseid asukaid neile ka maksu maksaksid.
Mis ilmselt ei meeldinud kohaliku rahvusele.

Inimesed tegelesid palju käsitööga ja põllumajandusega.
Tööriistad olid juba paremad ja mugavamad (kirved, saagid, ader) Siia toodi potikedrad.

Hakkasid levima saagid - laulud, kus jutustati sellest mis ümber toimus, sõjadest ja jne.
Hiljemal ajal levis ka sõnaraamat.

Väga tähtsaksedeks said inimese matused, juba olid kalmed.
Inimesed uskusid, et loodusel on eriline võim.
Olid pühad puud, allikad ja jne.

Tekkisid , praeguste maakundade, piirid.
See oli seotud ka loodesega ja kliimaga.

Tuli kasutusele uus kaalu süsteem.

1. Eestis on leitud palju võõramaiseid münte.
Seetõttu võib öölda et läbi eesti läksid paljud kaubateed.

2. Muinasaeg - kõik, mis oli ekr.
Inimese algne areng.
(Kiviaeg, pronksiaeg)  Viikingiaeg Eesti territooriumilMõiste "muinasaeg" tähendus    1. Viikingiaeg Eesti territooriumil oli 5-8saj e. Kr.
Eestlased elasid enamasti maal, kuid mõned ka linnades linnused.
Kõige suuremad Tolleaegsed linnad olid Tallinn ja Tartu, mis kuulusid ka pärast 13saj.
m. ajajärku Hansaliitu.
(S.O. kaubanduslik liit) linnades toimus kaubanduslik areng.
Sisse viidi soola, rauda (metallid), viina; Eestist viidi nahku, oder, lina; Eesti oli hea transiitmaa, sest ta seos Euroopa, Baltimaad ja Venemaad.

Eestlaste peamiseks tegevusalaks oli küttimine, põllumajandus (kasvatati tatra, odra, lina jne ja loomade kasvatamine(hobused, sead, veised jne).
raud oli juba Eestisse tulnud, seda hakati ka siin teha.
Inimesed elasid gruppidena, koos elati ~10-20 inimest (kõik perekond koos vanematega.) Surnuid maeti maa peale (kividest ring + keskel oli rist), esimesed rändjutustajad hakkasid kolima , ka Baltimaades.
Hakati rajama kirikuid, kus toimusid palvesid.
Peamised tööriistad jaid isegi savist, kivist, puust.

2. "Muinasaeg" - s. o. raua aeg.
Muinasajaks peetakse aega, mis oli enne seda, kui levitati kirjakeel (письменность).
ja kristlus ja enne seda , kui levis eesti keele oskus talupojade hulgas.
Viikingiaeg Eesti territooriumilMõiste "muinasaeg" tähendus    1. Viikingite periood 800-1050 pKr.
(Noorema rauaaja I p. ) Viikingite (skandinaavlased) käisid Eestis kauba- ja röövretkedel.Siinsed inimesed müüsid neile karusnahku, mett, vaha, orje, (neid saadi sõjakäikudelt) vastu saadi hõbedat, mida omakorda sai vahetada erinevate riidesortide, koduloomade vastu.
Viikingite retkedest jutustavad saagad - lugulaulud tolleaegsetest sündmustest.
Eestist on leitud viikingitele iseloomulike relvade osi (nooleotsad).
Enam suhtlesid nendega saarte elanikud, mõni neist oskas isegi välismaalastega nende emakeeles suhelda, see fakt näitab, et Läänemere ääres elanud rahvad kommunikeerisid üksteisega.
Viikingite käikudest Eestisse jutustavad ka ruunikivid, mida leidub ohtralt Rootsis (u.
2500 tk.
) ja mõned neist on tänapäevani säilinud.
Selleks kasutati ruunikirja, sõnumid on lühikesed ja konkreetsed.
Eestlased korraldasid ka vastukäike.

Samal Viikingite perioodil tekkis asustus ka teisele poole - (9-10saj.) Ilmeni ja Peipsi järve taha.
Venemaa tähtsamateks keskusteks said Novgorod ja Pihkva.

Slaavlastega olid esialgu suhted head, Novgorodi turul käidi kaubitsemas.

Slaavlastelt võeti üle potikeder, ehteid, uued kaalu- ja mõõtühiku süsteemid.

Konflikt tekkis 1030a.
kui Jaroslav Tark rajas eestlaste linnuse asukohale (praegu Tartu linn) Jurjevi linnuse.Arvatakse, et osa Lõuna-Eestist oli isegi Vene võimu all (ˇ30 a. ). Eestlasi taheti sundida Venemaale makse maksma.
Pärast lühiajalist võimutsemist võtsid eestlased end kokku ja hävitasid venelaste keskuse, hiljem 12 saj II poolel käisid eestlased Venemaal sõjakäikudel.

(Sigmundi linnuse hävitamine 1187a.)   2. Minasaeg tähistab perioodi, mis algab esimeste asukate saabumisega ja lõpeb ristiusustamise algusega.
(keskaeg) 1.
Varane metalliaeg Eesti territooriumil 2. Mõiste "animism" tähendus   1. 1) pronksiaeg (II aasttuh.
Keskel e. Kr.
- 5 saj.
e. Kr.
) PRONKS = VASK + TINA.
Kasutati lähis-Idas.
On arvatud, et Eestisse on jõudnud pronks 1) Valgast ja 2) Skandinaaviast.
Esimesed pronksesemed on leitud Saaremaalt.
Siis õpiti kohapeal pronksi töötlema.

Vanim pronksiaeg II a. E. Kr.
valmistati kivist ja luust.
Hakkavad tegelema põllumajandusega, seal hulgas ka loomade kasvatus.
Asulaid on leitud Lääne ja Lõuna Eestis.
hakati kasvatama veiseid, sigu ja hobuseid.
Hobuseliha söömine keelati ära.

Maaharimisvahend - kõblas.
On tehtud kivist.
Levinud tööriistad on sirp (sellega koristati vilja, sellel on maagiline tähendus).
Leiti veekogudes, et saada paremat saaki.
Osati ka teravilja jahuks jahvatada.
Nad olid kasutusel 19.
ja 20. saj.
alguses.
Kultuuriainetest hakati kasvatama lina.
Eestlaste jaoks on see väga sünvoolne.
Väga vanad tekstiilileiud on leitud ja tööriistu.
(mis viitavad sellele, et linu on tehtud).

2) RAUD.
On leitud egiptlaste haualt.
1300a.
e. Kr.
hakati looduslikult rauda sulatama.
Esialgu toodi Skandinaaviast rauda nii nagu pronksigi.

VANEM RAUAAEG.
1-5 saj.
Kalmete põhjal eristuvad Rooma Rauaajal selgesti Kesk- ja Põhja-Eesti, Lõuna- ja Lääne Eesti ja saarte suured piirkonnad.
Oli ka jaanitule tegemiskombed.

KESKMINE RAUAAEG.
5-8 saj.
p. Kr.
- peetakse suureks rahvaste rändamise ajaks.
See oli rahutu aeg.
Oli rohkem sõdu, konflikte inimeste vahel.
Konflikt tekib Skandinaaviaga.
Kivikalmed on leitud ka Eestist.
Inimesi ei maetud maa sisse, vaid pandi kividega ümber.
Inimesed hoolitsesid surnute eest.
Surnutele pandi ka asju kaasa: tööriistu, ehteid... Inimesed peitsid oma varanduse maa alla, et vargad ei saaks neid kätte.

Rootslased pidasid kõige rikkamaid matusi.
Lõuna-Eestis maeti inimesi liivakääpadesse.

Hakkavad tekkima suured asulad.
Igas külas oli oma pealik.
Pealikuks sai kõige rikkam.
Hakkati kasutama sõna "kuningas".

NOOREM RAUAAEG.
9-13 saj.
p. Kr.
Inimesed hakkasid rohkem tegelema maaharimisega.
Asulad koonduvad veekogude äärde.
Kasutusele tulevad sirp, vikat, kirves.
Majanduslik olukord inimestel tõuseb, toitu jääb üle, inimesed kauplevad oma viljaga.
Tuleb kasutusele käsitöö, meisterdamine, kaubandus.
Maad pärandati oma lähimatele sugulastele: isa - pojale.
Hakkavad tekkima mõisad ja inimesed hakkavad kasutama võõrast jõudu.
Aga riiki ei teki.
Teistes linnades hakkas tekkima linnakultuur aga Eestis ei tekkinud.

2. Mõiste "animism" tähendus.

Tol ajal inimesed arvasid, et kõikidel asjadel on hing.
Näiteks: puudel, rohul, majadel, lilledel.
Neil kõikidel on hing.
1.
Varane metalliaeg Eesti territooriumil 2. Mõiste "animism" tähendus   1. Esimene metall oli kuld.
Eestis ei leia kulda aga seda leiab Ameerika mandrilt ja ka väga palju leiti Egiptuses.
Teine metall oli pronks (vask + tina).
Seda kasutati Lähis-Idas.
Esimesed pronksi esemeid on leitud Saaremaalt.
Kuna sõideti väga palju üle mere kaubeldi ka sealsete asuniketega.
Nii et pronksist asju said kauba vahetuses ja sõja jooksul.
Varane metalliaeg Eestis (II aastatuh.Keskel eKr - 1 saj pKr).

Ehteid tehti kivist ja luust.
Rauaajal hakkatakse intensiivselt tegelema põllumajandusega ja koduloomade kasvatamisega.
Asulad on ikka veel veekogude ääres nagu oligi kiviajal.
Selle pärast neid elab rohkem Peipsi äres, ja Lõunas on neid vähe.
Inimesed kasvatasid lisaks lamastele ja kitsetele, sigu ja hobuseid (hobuseid kasutati veeloomadena).
Põlluriistad: maakogestamis vahend - kõblas, mis oli kivist.
Sirp oli pronksist.
Sellega sai lõigata vilju ja sedA kasutati rituaalides.
Tal oli maagiline tähendus ja seda leiti vees, sest et inimesed viskasid sirpi vette, et ilm oleks hea.
Teravilja jahutati käsikivi abil.
Kultuurtaimed: lina kasvatus.
Kooti rõivast.
Viljandimaamehed (mulk) hakkaid esimesena sellega tegelema.
Lydia Koidula kirjutas mulgist.
tol ajal tegeleti kalapüügiga ja hülgepüügiga (rasva kasutati küünlate valmistamiseks).

Ühed hõimud hakkasid teisi röövima.
Selleks et oma vara kaitsta, hakkati maase kaivama - see oli puu ja peale siis pandi savi + sõnnik.
Tol ajal hakkati ehitama muinas linnuseid (müüritega, taratega).
Uus matusetraditsioon pärib Skandinaaviast.
kivikirst kaaned.
pae kivi.
see oli eriti levinud Saartel ja Põhja Eestis.
Jõuavad sõnad germaani pärit: mõõk, põld, lae, haud.
Lõuna-Eesti hõimud kontakteerisid Volga hõimudega, P-E enam Skandinaaviaga.

2. ANIMISM - See on uskumus, et eluta loodusel on ka hing (nt.puudel on hing).
   1. Kiviaeg Eesti territooriumil.

   2. Mõiste "arheoloogiline kultuur" tähendus   1) Kiviaega võib periodiseerida: paleoliitikum ehk vanem kiviaeg (VIII at.e. Kr); mesoliitikum (IX at.
e. Kr - IV at.
ekr) ehk keskmine kiviaeg, neoliitikum (III aastatuhat e. Kr - II a. t. e. K) ehk noorem kiviaeg.
Praeguse Eesti alal tekkis elu alles mesoliitikumi ajal.
Arheoloogilise kultuuri poolest kuulus Eesti mesoliitikumi ajal kunda kultuurisse.
(tunnuseks on luust ja savist asjad).Paleoliitikumi ajal Eestis inimasustus puudus, kuigi Baltimaades (eriti Leedus) leiti muistsetelt inimestel jäänud õhukesi kultuurikihti:  MESOLIITIKUMIT Eestis võib iseloomustada: *tegeldi praktiliselt kalanduse, koriluse ning küttimisega.
Korjati valdavalt marju ja juurikaid.
Seeni soogiks praktiliselt ei tarvitatud.
Kütiti luust ning kivist valmistatud nooleotsiga ning puust vibudega põtru ning harpuunidega püüti kalu ning hülgeid.
Mesoliitikumist on pärit Eesti esimene asula: Pulli asula Pärnu jõe lähedal.
Selle leidude põhjal võib väita, et eesti kultuur on 10 000 aastat vana.

NEOLIITIKUM e. noorem kiviaeg.
Sellel ajajärgul võib eestit palju paremini iseloomusta kui näiteks mesoliitikul, sest sel ajal leitud kultuurikiht on märksa paksem:  Neoliitikumi tähtsamaks tunnuseks oli keraamika kasutuselevõtt.
VI at.
e. Kr levis kammkeraamika (kammivajutistega koonuselise alusega nõud) ning III a. t. e. Kr.levis nöörkeraamika (nöörivajutistega koonusekujulised savinõud) Muistsed eestlased kuulusid tol ajajärgul Narva kultuuri: (selle tunnuseks oli jämedast savist ja teokarpidest valmistatud nõud).Ka venekirve kultuur ( pooside kujuliste kirvedega) on Eestile sel ajal omane.

neoliitikumis domineeris veel valdavalt amestav eluviis (küttimine, kalastamine, korilus), kuid hakati kasutama algelist kõplapõllundust.Tööriistad tehti sel ajal valdavalt kivist (tulekivist, lelistellkividest).
* põldude kasvatati nisu, hirssi, otri, kuid see ei olnud peamine toiduallikas.
* Kütiti põtru, metstarvast, karusid.
Hüljeste rasva kasutati valgusallikana.
* Elati püstkodades, kogukonnas oli umbes 100 inimest.
* Kammkeraamika inimesed sarnanesid (mongoliidide ja europiidide segainimestega) noorkeraamika inimesed sarnanesid indoeurooplastega.
Neoliitikumi üheks tunnuseks ka Eesti alal olid omapärased matmiskombed: IV aasta tuhandel e. Kr.
maeti inimesi veel isegi püstkodade alla.
Nöörkeraamika kultuuri levimisel maeti surnuid külast väljaspool.
Matmisel püüti matkida inimeste magamisasendit.
Surnutele pandi kaasa tööriistu, ehteid, ... kujukesi ning animeeritud kujusid.
Usuti elusse pärast surma.
Kiviaega Eestis võib iseloomustada kui suhteliselt rahulikku perioodi (sõdu oli vähe) Eesti ajaloos.
Selle põhjuseks oli osaliselt varanduse suhteline nappus, söögiülejääke ei tekkinud ja seega puudus otsene motiiv sõjaks.
Ka inimeste asustus oli hõre.
Mida rikkamaks ja osavamaks sai inimene, seda sõjakamaks ta muutus.
2) Arheoloogiline kultuur - arheoloogilistel leidudel, muististel põhinev eri rahvaste kultuuriline ning materiaalne kultuur.
Arheoloogiline kultuur on omane ajaloole enne kirja kasutuselevõttu.
Näided arheoloogilistest kultuuridest (Narva kultuur, kammkeraamika kultuur, nöörkeraamika kultuur, Kunda kultuur.

1.
Kiviaeg Eesti territooriumil.

2. Mõiste "arheoloogiline kultuur" tähendus   1. 7500 a. eKr - Pärnu jõe kaldal Sindi lähedal Pulli küla - esimene asula Eesti territooriumil.
Tähendab Eesti territooriumile asusid esimesed inimesed ainult mesoliitikumis (7500 - 3000 aa.eKr).
nad olid põhjapõtraküttid.
Põder oli tol ajal väga hea saak - sellelt saadi liha, nahka ja rasva.
Keskmine kiviaeg oli kalastajate, jahimeeste ja metsaandide korjajate õitsenguaeg.
Tolt ajalt on pärit niisugused kalanimetused nagu siig, hauk, rääbis.
Peale põhjapõtra küttisid mehed ka metssiga, kitse ja kobrast.
Töö- ja jahiriistu valmistati puust, savist ja kivist.
Väiksemaid tööriistu tehti isegi tulekivist ja kvartsist.

Elati puitkodades - koonusekujulistes puuokstest tehtud ehitistes.
Ühes püstkojas elas 4-10 inimest.
10-70 püstkoda moodustasid kodukondadega.
Püstkoja keskel asus kolle, mille peal küpsetati toitu.
Tol ajal oli väga keeruline usundite süsteem.
Inimesed hoolisid surnu keha eest.
Surnuid maeti asula territooriumile, vahel isegi püstkoja põranda alla.
Hauda pandi väikeseid tööriistu ja mingi loomakujukesi, sest tol ajal oli animistlik usund ja amuletidel (eriti päikesekivist) oli suur tähendus.
Merevaiku pandi isegi surnu inimese silmadele.
Surnuid maeti asendis, nagu ta magab, sest surm oli kindel ja tavaline asi vanem kiviaeg e. neoliitikum (3000-2500 aa.eKr - esimene pool).
Inimesed hakkasid tegelema keraamikaga.
Kõige vanem keraamika tüüp - Narva keraamika (3000-2200 aa.eKr).
- tehti jämedast savist, kuhu sisse segati kiviputru, teokarpe ja taimi.
Kammkeraamika (2500-2200) - järgmine keraamikatüüp, terava põhjaga pajad, kaunistatud geomeetriliste kujunditega ja tehtud kammi abil aukudega.
Nöörkeraamika (e.venekirveste kultuur / 2200 a. eKr) - pajad olid kaunistatud nööri abil tehtud mustriga.
Venekirvestel oli suur tähtsus, neid isegi ohverdati (Võhandu jõe põhjal on leitud mõned venekirved).

Neoliitikumi aja teisel pool inimesed hakkasid natuke tegelema põllumajandusega.
See oli väga raske teha sest tööriistad olid primitiivsed.
Inimesed eelistasid elama veekogude ääres.
Muutusid matmiskombed - maeti maa peale, suurte kividega ümber pandud.
Haua keskele maeti pereisa, selle ümber kõiki teisi pereliikmeid.

2. Arheoloogiline kultuur - ühele inimgrupile iseloomulik eluviis, usund, kombed, mis on kindlaks tehtud arheoloogiliste kaevandamiste käigul.
Kiviaeg Eesti territooriumil.
Mõiste "arheoloogiline kultuur"      tähendus    2. Arheoloogiline kultuur on selline kultuur, kus teatud inimestele on omane teatud materiaalne ja vaimne seisund.
Kuid see kultuur selgub alles hiljem, mil arheoloogid loovad seoseid.
N: Kunda kultuur,  Neemeri kultuur,  Narva kultuur.

1. Paleoliitikum e. vanem kiviaeg oli 8. a. t. e. Kr.
Eesti vanim asula on pärit 8. a. t. e. Kr.
keskpaigast ning asub Pärnu jõe ääres Pullis.
Paleoliitikumi algusest pole avastatud asulaid, kuna tolleaegsed inimesed vahetasid väga tihti elukohti, mistõttu pikaajalisi peatuspaiku neil ei olnud.
Inimesed tegelesid küttimise, kalapüügi ja loodusandide korjamisega.
Neoliitikumis e. nooremal kiviajal paranes kliima, mistõttu inimestel olid paremad võimalused enda äraelatamiseks.
Kiviajal elasid inimesed 20-100-kesti asulates, mis paiknesid järvede kallastel.
Tavaliselt elati püstkodades, mis olid pealt kaetud okste, naha ja sammaldega.
Püstkoja keskel asus kolle, millel inimesed said süüa teha, sooja ja valgust.
Töö- ja tarberiistad olid valmistatud kivist, sarvest ja luust.
Esemeid valmistati ka puidust, kuid neid on väga vähe säilinud.
Eesti, Läti ja Põhja-Leedu kuulusid kunda kultuuri, mille eripäraks olid sarv- ja luuesemed.
Nooremal kiviajal võeti kasutusele keraamika.
Narva kultuurile on iseloomulikuks keraamika, mis oli tehtud jämedast savist ning mille sisse oli segatud taimi ja teokarpe.
Lõuna-Leedu kuulus Neemeni kultuuri alla.
Seal segati savi sisse purustatud kvartsi- ja graniiditükke.
Umbes 4. a. t. e. kr.

tekkis kammkeraamika: nõud olid kvaliteetsemad ja kaunistatud nii, nagu oleks umbes kammiga kausi ääred augustatud.
Venekirveste e. nõõrkeraamika kultuur jõudis eestisse 3. a. t. e. kr.
Kirved olid paadikujulised ja nõud olid kaunistatud nii, nagu oleks nõõriga tehtud servadesse mustreid.
Neoliitikumi esimesel poolel maeti inimesi asula territooriumile, vahel ka püstkoja põranda alla.
Inimesed maeti selili asendis.
Neoliitikumi II poolel hakati matma juba väljaspoole territooriumi.
Inimesed maeti külili ning kägaras.
Surnutele pandi kaasa tööriistu ning ehteid.
Inimeste uskumused olid seotud loomadega.
Mõndasid loomi austati, teisi aga kardeti.
* Alles mesoliitikumis e. keskmisel kiviajal tekkis püsiv inimasustus.
Kiviaeg Eesti territooriumil.
Mõiste "arheoloogiline kultuur"      tähendus    2. Arheoloogiline kultuur - teatud inimgrupile iseloomulik materiaalne ja vaimne kultuur, mis ilmneb arheoloogilise uurimistöö käigus.
Igale arheoloogilise kultuurile on omased sarnased leiud ja muistised ning kindel territoorium ja ajajärk.
1. Kiviaeg jaguneb:     * Paleoliitikumiks                                      * Mesoliitikumiks                                      *Neoliitikumiks    Paleoliitikum - vanem kiviaeg.
Väga      raske avastada mingeid peatuspaiku, kuna kultuurikiht oli õhuke.
Kaua      püsis mandrijää.
Mesoliitikum - keskmine kiviaeg (IX      at.
lõpp - IV at.
kesk.
eKr).
Asustus Eesti territooriumil toimus      mesoliitikumis.
Kõige vanem asula - Pulli (kütid), asub Pärnu jõe ääres.

Kunda kultuur on ka väga vana (kalevid).

Arvatakse, et kalevid ja kütid tulid Lõuna poolt (Leedu, Valgevene).
Sellel ajal tööriistu valmistati puust, kivist, nt.
noolotsad, odaotsad.
Elatusaladeks olid: -küttimine (hülged, metshobused, -siga, karu, põder)  -         kalapüük  -         loodusandide korjamine  Mesoliitikumi inimene oli kitsa näoga, sirgete juustega, tumedama hahaga.
Mesoliitikumist tulnud sõnad on seotud maastiku elementidega ja kalade nimedega: neem, meri, mägi, mets, soo, haug.

Arvatakse, et Kunda kultuur 10000. a. tagasi pani aluse Eesti ajaloole.
Neoliitikum - noorem kiviaeg.
Inimene      saab tarkemaks ja osalevamaks.
Neoliitikum on kalastajate, küttide ja      korilaste õitseaeg.
Eesti territooriumil hakkab kujunema välja paikkondlik      materiaalne ja vaimne kultuur.
Sellel ajal hakkavad Eesti territooriumile tulema võõrad inimesed elamiskohti otsida.
Elati püstkodades.
Süüa tehti lõke peal.

Neoliitikumi kõige tähtsamaks tunnuseks on keraamika (savist nõude tegemine).

Narva keraamika on kõige vanem nii Eestis kui ka Venemaal ja L. Euroopas.
Narva keraamikat tehti jämedast savist, sisse segati kivipudru, teokarpe ja isegi taimi.
Kammkeraamika (IV at.eKr) - kannab sellise nimi, sest esemetel oli muster kammi kujuline.
Pärast hakati ka geomeetrilisi kujundeid joonistama (soome-ugri rahva kultuuri tunnus).
Loodusmotiive ei kasutatud.
Hilis neoliitikumis ilmus veel üks keraamika tüüp: nöörkeraamika (III at.eKr); - muster oli nagu nööri vahendil tehtud.
Hilisneoliitikum - neoliitikumi II pool.

Sellel ajal inimesed kasvatasid loomi: veised, sead.
Kasvatati neid enda tarbeks.
On leitud jälge, et osati vilja kasvatada.
Sellel ajal tuleb Eesti territooriumile uus komme (matmiskomme).
Hakati inimesi matma.
Esialgu maeti inimesi nii, nagu nad tavaliselt magasid.
Hauda pandi tööriistu.
Surmust karti, elati 35-40 aastat.

Surnute eest hoolitseti.
Maeti inimesi püstkoda alla.
Pärast hakati inimesi matma asulas või väljas pool.
See sõltus inimesest, austati teda või ei.
Kiviaeg Eesti territooriumil.
Mõiste "arheoloogiline kultuur"      tähendus      1. Mandrijääst vabanes praeguse Eesti territoorium umbes 9. 000 aastat tagasi.
Siis hakkasid inimesed siin elama.

Varasemast kiviajast Eesti territooriumil on vähe säilinud.
Ilmselt sellepärast, et ei elanud ühes kohas kaua.
On teada, et meie eesvanemad tegelesid kalapüügiga, korjamisega ja käisid jahil.
Hilisemal kiviajal on juba ilmunud ka tööriistad, keraamika.
Umbes IV aastatuhandel ilmus kammkeraamika, hiljem III aastatuhandel - nöörkeraamika ja venekirves.
Inimesi maeti maa sisse, koos laibaga hauda sisse pandi tööriistu, ehti, loomakujukesi.
Muidugi oli ka oma religioon, kuigi seda veel ei tohiks nii nimetada.
Inimesed uskusid, et pärast surma on surnul vaja neid asju, mis ümbritses teda, kui ta oli elus.
Smmuti nad jälgisid taevast, kas neil õnenstub jaht või ei, jne.

Arvatavasti Baltimaade hõimud tulid Eesti territooriumile Volgalt ja Baikaalilt.

2. Arheoloogiline kultuur - teatud inimgruppile omane materiaalne ja moraalne kultuur, mis selgub arheoloogiliste leidude järgi.
Igale kultuurile omased sarnased mõisted ja leiud, ajajärg, territoorium.

1.
Kiviaeg Eesti territooriumil.

2. Mõiste "arheoloogiline kultuur" tähendus   Kiviaeg  Vanem kiviaeg = paleoliitikum VIII saj.
eKr  Vanim asula leitud Pärnu ääres Pullis.
(VIII saj.eKr)  Keskmine kiviaeg = presoliitikum (VIII aastatuhande lõpp - IV aastatuhande keskpaik eKr.
Inimesed tegelesid küttimise, kalapüügi ja loodusandide korjamisega.
Korjati seene, pähkleid, söödavaid juurikaid ja marju.
Kalapüügiks kasutati luust ahingut, õngekonksuid ja algeliseid võrguid.
Kütiti põtru, karusloomi ja  Küttimiseks peamiselt viske- ja torkeodadega, kuid on teada, et hülje- ja kobrasteküttimiseks olid harpuunid.

Elati 20-40 liikmestes kogukondades koonusekujulistes püstkodades, mille keskel asus kolle, mis andis soojust ja valgust, samuti küpsetati söögi.
Töö- a tarberiistad olid luust, savist ja kivist, kuid leidub samuti tulekivist ja kvartsist.
Arvatavasti olid ka esemed puust, aga kahjuks neid on vähe säilinud.

Püstkojad olid kaetud nahaga, okastega, kuid ka mätastega talveti, et oleks soojem.
On teada, et Balti hõimud otsisid endale kohti, kus olid parimad tingimused elamiseks.
S. t. rohkem loodusande, kuid kui loodusressursid said otsa, siid nad otsisid uue elupaiga.

On tead, et inimesed elasid peamiselt veekogude ääres.
Kuna sel ajal metsas oli väga tihedalt puid, kasutati ka veekogusid liiklusteedena.
Kiviajal kujuneb välja Kunda kultuur, esemed tehti veel luust ja sarvidest.
Tulekiviesemed Eestis oli suhteliselt vähe, sellepärast kasutati kvartsi.
Kiviajal leidub juba lihvitud tööriistu kivimetest, olid ka uued valmistamisvõtted: puurimine, saagimine ja kivilihvimine.

Kiviajal oli välja kujunenud Narva kultuur.
Narva kultuuris valmistati keraamikat savist, mille sisse segati teokarpe, kivipuru ja isegi taimi.

Kammkeraamika - kaunistatud kammivajutustega keraamika.
(IV aastatuhandete lõpul eKr)  Nöörkeraamika - kujunes välja neoliitikumis e noorimas kiviajas.
Selle kultuuri nimetatakse ka vene-lik sõjakirviste kultuuriks, paati meenutavate kirviste pärast.

Surnud Baltimaade territooriumile sängitati külili või kägiras.
Kaasa pandi tööriist või tarbeese, mis arvati võiks - olla kasulik teispoolses elus.
Leidub ka kalmetest ehteid, loomahambaid ja -kihvu.
Mõnikord pandi sunutele kaasa ka merevaik, raviva toie puhul (= päikesekivi)   2. "Arheoloogiline kultuur" - teatud inimgrupile iseloomulik kultuur, mis kujuneb välja arheoloogilise uurimistöö käigus.
Mis annab meile teadmisi, et igal arheoloogilisel leiul on sarnased muistised, territoorium ja ajajärk.

1.
Kiviaeg Eesti territooriumil.

2. Mõiste "arheoloogiline kultuur" tähendus   1. VIII ast.
Algus eKr.
Vanakiviaeg Leedus on avastatud juba üle saja selle ajajargu asulakoha.
Leiumaterjal näitab, et Leedus saabus inimesi.
Eestist poole poleoliitikume kuuluvad põhjapõdRaküttide peatuspaiku ei ole veel avastatud.
Neid on raske leida sest inimesed olid suhteliselt liikuva eluviisiga.
Aga, ikka Põllu juures leiti palju tööriiste.

Mandrijää taandudes liikusid põhja poole salgad.
Esimesed elanikud küttisid, püüdsid kala, korjasid.
Nad küttisid põhjapõdru.
Põhjapõder oli hea saak.
Liha oli söök, nahka rõivaste valmistamiseks ja püstkodade katmiseks, sarvi tarberiistade tegemiseks.

Noorem kiviaeg, neoliitikum.

Kliima ja loodusolude läks paremini- Inimesed õppisid valmistama kohalikele oludele kõige paremini vastavaid tööristu, kasutades selleks kohapealseid materjale.
Nii kujunes välja materiaalne ja vaimne kultuur.
Kiviaja asukad elasid 20-40 inimesed asulates, mis paiknesid jõgede või järvede kallastel.
Tavaliselt elati ritvadest ehitatud koonusekujulistes Püstkodades, mis olid pealt kaetud okste, nahkade, puukoorte.
Püstkoha keskes asub kolle, mis andis valgust ja soojust, millel ka küpsetati toitu.
Suur osa töö ja erberiistu oli valmistatud luust, sarvest kivist.
Valimistati ka kivikõrveid.
Tahtsaks uuenduseks oli keraamika.
Neoliitikumis etendas tähtsat rolli kalapüük - riist oli luust ahing.
Aga hiljem tulid kasutusele ka luust õngekonksud ja võrgud.
Metsloomi ja linde kütiti nii viske, kui torkeodadega, vibu ja nooltega.
Riistad tehti kivist, luust, sarvast, puust.
Kiviajal oli tähtis mitmesuguste marjade, seente, töödavate juurte, pähklite korjamine.

Keraamika - savinõud neoliitikumis võeti kasutusele keraamika.
Sel ajajargu muutused luu, sarv, kiviesemed laemalt levisid nende erinevad valmistamisvõtted: saagimine, puurimine, kivilihvimine.

Kammkeraamika kultuuri tõid meieni soome-ugri hõimud.
Need nõud on eesnevatest kvaliteetsemad ja kaunistatud üleni kammi vajutistega sarnaneva ornamendiga.

Nöörkeraamika.
Paati meenutavate kirvete järgi tuntakse seda kultuuri vahendiks nöörivajutistega kaunistatud keraamikatüüp.
Hakkati pidama koduloomi: siga, kits, lammas osati välja kasvatada.

2. Kunda kultuur - luust ja kivist  Narva kultuur - keraamika savi + taimed.

Neemevi kultuur.
Savi + kvarts + graniiditükkid.
Kiviaeg Eesti territooriumil.
Mõiste "arheoloogiline kultuur"      tähendus        1. Vanemal kiviajal ehk paleoliitikumis ei toimunud Eesti aladel midagi, sest siin oli jääaeg.
Kui siin ka kütid käisid, siis nende lühiajalisi peatus - paiku ei ole võimalik avastada, sest kultuurikiht on liiga õhuke.
Eesti aladel tekkisid esimesed paiksemad inimasutused keskmisel kiviajal e. mesoliitikumis (kuni IV at e. m. a) - Pulli asula Pärnu jõe ääres.
Tegeldi küttimise ja korilusega, püüti kala.
Noorem kiviaeg ehk neoliitikum oli küttide ja korilaste õitseaeg.
Tööriistad tehti kivist, luust, puidust, väiksemad asjad tulekivist.
Elati püstkodades, mille keskel oli tulekolle, u 2/3 kojast oli mõeldud suitsu jaoks.
Koda ehitati roigastest, kaeti sambla ja loomanahkadega.
Asutused paiknesid mageveehoogude ääres, elati 20-40 kaupa kogukondades.
Asutus muutus paiksemaks, hakati kasvatama vilja, hiljem ka loomi (oder, hernes, uba; lambad, sead, kitsed hobused).Kasutusele tuli keraamika (tähistab neoliitikumi algust) - narva kultuur: jämedast savist potid, savi sisse segati teokarpe, taimi, kivipuru.
U. IV at.

e. m. a tekkis kammkeraamikakultuur - savipotte kaunistati kammitaolise esemega, selle tõid siia arvatavasti ida poolt sisserännanud soome-ugri hõimud.
U. III at e. m. a Venekirve - ehk ka nöörkeraamikakultuur, mille tõid siia lõuna poolt sisserännanud, kes kasvatasid ka eelpool nimed.
koduloomi.
Nöörkeraamika - nöörijäljendid pottidel; venekirved - vene kujulise kivist peaga kirved.
Surnud maeti koos hauapanustega (relvad, ehted, ooker - vere ja elu sümbol) algselt asula piiresse, vahel ka püstkodade alla.
Hilisema neoliitikumi ajal hakati matma väljaspoole asulat.
Surnuid hakati kartma ja austama, tekkis ettekujutus hauatagusest elust.
Hakkasid välja kujunema piirkonniti sarnased tavad.
Eluiga oli 30-40 aastat.
Patriarhaalsed kogukonnad.
Tegeldi alepõllundusega - puud võeti maha, põletati ja maa künti üles.
Kui maa väsis, liiguti edasi.

2) arheoloogiline kultuur - arheoloogilistel väljakaevamistel leitud esemed, luustikud jt.
inimtegevuse jäänused, tähistavad kindlat piirkonda ja ajastut.
Missugused      majanduslikud-kultuurilised tegurid andsid 1970ndatel põhjust Eesti NSVl      tunda end NSVL "lähisvälismaana"?
L. Laiuse mängufilm "Libahunt" - kas      Teie arvates ajaloodokument või ühiskonnakriitika?
Miks?

1) Majanduslikud tegurid:  Paljusid kaupu sai osatu järelmaksuga      (autod, vaibad, kulmkapid)Näiliselt paranes inimeste      majanduslik heaoluMassiliselt hakati ehitama      individuaalmaju (kuna korterit ei jõutud järjekorras oodata)Vaadeti Soome tekevisiooni, kust      levis läänelik riietusmood, mõtteviis, lääne uudised, filmid saadet.

Inimeste maailma tunnetamine ja silmaring oli laiem.
Tanu sellele õpiti ka      soome keelt.
Aktiivselt tegutses Tallinn-Helsinki      praami- ja laevaliin.
(Georg Ots).
Turistidelt saadi väljavahetamise teel      välismaist kaupa, kangaid..
Eriti aktiivselt kaubeldi Viru Hotelli juures Tegutses UKU rahvakunsti selt, kelle      looming läks peamiselt suviniiridena läände.

Kultuurilised tegurid  Eesti televisioonis (ETV) oli margata      läänelikku kultuuri lapstähtede esinemine laste laulukonkurssedel      "Entel-tentel", "Kaks takti ette", mis oli väga uudne ning algul isegi      taunitav NSV LiidusEesti teleekraanidel ilmus esimene      reklaam.
Tegutses "Eesti Raklaamfilm".
1973. aastal ilmus esimene      koomiksiraamat.
Eesti keelde tuli uus sõna mälumäng.

Vaadati ja võeti aktiivselt osa samanimelistest saadetest.
Eriti populaarne ja ainulaadne oli      saade "Horoskoop", kus enammeeldinud laulu eest sai haaletada, saates      stuudiosse postkaarti (esimene interaktiivne mäng)Hakati produteerima ka inimesi      harivaid saaпeid nagu igasugused telekoolidNäidati ka tõsielusarju (tänapäeva      seebikad9Üsna uudne oli ka II MS sündmusi      kajastav mitmest sarjast koosnev Veldo Panti saadete tsükkel "Täna 25      aastat tagasi".
Loeti väga palju ajalehti ja      raamatuidTegutsesid külalisteatridLastele olid mõeldud Uno Leiesi      saated "Tipp ja Täpp" jtSai täheldada ka Eesti multifilmi      tihengut "Hullumeelsus"Kinokunstis astusid ette uued tegijad      nagu Kaljo Kiisk ja Kaljo Komissarov, Leida Laius "Libahunt" ja "Kõrboja      peremees".
Need kinokunsti viljelejad olid väga novaatorlikku ideedega      väljas.
Kogu NSV Liidus loeti rohkem luulet,      eestlane keskendus aga proosale.
Eriti tolle aja lemmikuteks olid (Mast      Troot, J. Kross)Eesti disidentide aktiivne tegevus    2) Arvan, et ei saa väita kindlalt kas ta oli üksnes ajaloodokument või siis puhas ühiskonnakriitika.

Minu mõtlen, et kindlasti kuuluvad tolle aja filmid, kõik eranditult, (mis vähegi poliitilisest propagandast vabad) ajaloodokumentide hulka.
Filmis on oskuslikult ja tõetruul näidatud 16. saj inimeste riietust, kombeid aga ka suhtumist, hoiakuid ja hirme.
Oskuslikult filmis ärakasutatud vanaaegsete muusikariistade kõla tekitab filmile mingi müstilise varjundi.
Mina vaadates seda filmi, jälgisin pigem silmaga nähtavat poolt: kostüüme, näitemängu, kombeid.
Ainult siis, kui film oli otsas ning ma sain pikemalt asjade üle mõelda, tundus mulle siiski, et tõe poolest selliselt ülesehitatud film sai tollases sotsia ühiskonnas riiuli lina teoseks.
Tiina tugev jõuline karakter, püüd olla eelarvamustest vaba ning soov jääda iseendaks polnud kuidagi kooskõlas sotsialistliku realismi nägemusega inimesest.
Inimese püüd vastanduda ennast hallile karjainstinktile alluvale massile oli lugu julge ühiskonna kriitika.
Lausa väljakutse.

Missugused      majanduslikud-kultuurilised tegurid andsid 1970ndatel põhjust Eesti NSVl      tunda end NSVL "lähisvälismaana"?
L. Laiuse mängufilm "Libahunt" - kas      Teie arvates ajaloodokument või ühiskonnakriitika?
Miks?

1. Majanduslikud faktorid:  Kerkisid suuremad tööstus ("Balti      Elektrijaam", "Baltiest"Tööjõu sissetulek (linnas eestlasi      vähemus)Kõrgem rahva elutase (Võrreldes      teistega liitlastega)Kõrgemate tehnoloogiate kasutamine      (eriti Sõja Tööstuse Kompleks, Keemia)Võimalus kontakteerida turistidega      (avatud ühelt poolt piir)Võimas elektritööstuse omamine (suur      elektritööstus.BEJ, EEJ, TEJ)Välismaa toodete saamine (oli      saadavad mõned välismaa toodangud)Eesti NSVl - "Nõukogude liidu      vitriin" - siin pidi olema eeskuju vähem arenenud liitlsetele.

Kultuur:  Külade "Kultuurimajad" pannakse      kinni.
Edukalt ehitatakse kinomajasi      ("Kosmos", "Estonia", "Zveždotška")Pandud algus natsionaalsele      filmitegemisele (alternatiiv sotskiituslikele filmidele)Rohkem tähelepanu rahvaliku      kultuurile (püütakse taastada rahva kultuuri)Tsensuuri tase nõrgenemine.(lubatud      kritiseerida "Stalinismi")Võimalus tutvuda "lubatud" välismaa      kirjandusteostega.
(Mõned autorid olid keeldureast võetud välja Nt:      ShakespearePandud algus professionaalsetele      ühingutele Eesti kunstnikute ühing jne.Koorid elustasid rahva traditsioone      (Soome-ugri rahva laulud)Hakkasid tegutsema bändid      "Kukerpillid" (Esimene prof.bänd)Lavastused olid rohkem politiseeritud      (kontekst oli vähem peidetud)Avatud rohkem raamatukogusi (laiem      valik)Hariduse tase (kõrg) langes (õppejõud      ei vastanud nõud.)Suurem huvi proosa ja novelli vastu.
Hakkab kerkima avangardism    Ühine tegevussuund - SOTSREALISM (Tänapäeval Saksamaa oksjonid tunnevad eriti huvi sotsrealismi maalide vastu.
Hinnad on erinevad ja seetõttu igaüks arvestades oma võimalustega võib luua oma kollektsiooni.
Hinnad kõikuvad (100 eurot - plakati eesti kuni poole miljonini - esemed parteisekretäride kabinetidest).

". ..
Kultuur peab olema sotsialistlik, aga vahend natsionaalne... " Staalin.
"Mõtted kultuurist" XIX KP kokkutulek    Igatahes kultuur oli saanud uut hoogu, mis edasi pani inimesi mõtlema ja võitlema oma vabaduse eest.
". ..
mitte miski ei tee inimest rohkem ühenenud, kui ühine kultuur.
"    2. Seda võib käsitleda kahte moodi.
Minu meelest see on rohkem ühiskonnakriitika.
Lihtne paralleel süžeest: tütarlaps nimetab teist libahundiks ja kõik seda usuvad.

Nõukogude Liit - sama värk.
1947 - keegi midagi teab naabrist ja "lahke Siber ootab külla.
" Aga kõige rohkem piinlik on mõlemas stotsiumi suhtumine probleemi.

Kõik lihtsalt pööravad nägu seina poole.
Kui sa pooldad sotsialismi vaenlast - oled riigi vaenlane, see kes pole sotsialismi pooldaja on järelikult ka vaenlane.
Minu meelest siin mõjus julgeoleku tunne puudumine, mis omajärel tekistabki ühiskonnakriitikat.
Ühiskonna kriitika võib ilmuda mitmel viisil: "libahunt" - see oli kauge minevik, "kosmopolit" - eilne päev, tänapäeval on kõik lihtsam "ebakompetentne".
Meie ühiskonda suunatakse "õigesti" ja tekib mingi tõestamatu faktidega kartmine, mis häirib ühiskonda ja keegi ei märka, miks on see just nii.

Mina hindan seda filmi nagu NSV režiimi peegeldust, või lihtsalt korduvat, ". ..
mitte miski ei teki ega ei kao, vaid muudab oma kuju... ", ennem "libahundi" kartmine, pärast juba seesama, aga "libahunti" valib juba valitsev režiim ja muidugi teeb lõpu neile ka see sama.

Missugused      majanduslikud-kultuurilised tegurid andsid 1970ndatel põhjust Eesti NSVl      tunda end NSVL "lähisvälismaana"?
L. Laiuse mängufilm "Libahunt" - kas      Teie arvates ajaloodokument või ühiskonnakriitika?
Miks?

2. arvan, et "Libahunt" on nii ajaloodokument kui ühiskonnakriitika.
See mängufilm kajastab elu sajandeid tagasi ja andis mulle hea ülevaate, kuidas inimestel sel ajal elasid: kuidas sõid, kuidas oli elukorraldus, mis töid tehit jne.
Selle pärast on ta ajaloodokument.
Samas võib seda nimetada ka ühiskonnakriitikaks, sest filmi põhiideeks on näidata, kuidas inimesed suhtused kellessegi, kes oli "teistsugune".
kritiseetitakse kukkamõistu vaid päritolu ja välimuse pärast.
See annab õiguse nimetada "Libahunti" ka ühiskonnakriitikaks.

1. * kuna 1970ndatel tegeleti aktiivselt põlevkivi kaevandamisega, oli suur eestlastest majanduslikult suhteliselt heal järjel.
Eestlased ei tohtinud kaevandustes küll olla, kuid muid töid said teha ikkagi.
Teine seletus "jõukusele" on vilja müüa - Eestis kasvatatud vili on alati hinnas olnud ja oli ka 70ndatel - seda müüdi mujale NSVL´u ning nõudlus vilja järele oli väga suur.

* Eestis käis palju turiste, mis polnud mujal NSVL´s mõeldavgi.
Turistidele avati "valuutapoed", kuhu eestlased sisse ei saanud.
Seal müüdi asju, mida eestlased kundagi varem polnud näinud, näiteks praegu meile nii tuttav banaan.

* Jalgrattaid ja televiisoreid sai osta järelmaksuga, mis tähendas seda, et neid võisid endale lubada pea kõik.
See aga tähendas, et oldi astutud veel üks samm läänestumise poole.

* Tallinnas ja mujalgi Põhja-Eestis said inimesed  näha Soome TV-d, sealt nähti püüeldi selle poole.
Nõukogude võimud väitsid muidugi, et tegu on näitemänguga siinsete inimeste petmiseks.

* Raamatuid tõlgiti ja trükiti palju.
Need olid ka odavad, nii et neidki said paljud eestlased osta.
Mid kõige tähtsammad olid eesti keelsed, sel ajal kui mujal.

NSVL´s omakeelseid raatmatuid trükki peaaegu ei läinudki.

* Haridust anti eesti keels.
Koolis oli vene keele õpetamise ja õppimine küll esmatähtsal kohal, kuid põhiained olid siiski eesit keeles.
See aitas kaasa rahvuskultuuri säilitamisele.

* Esimesena NSVLs loodi Eestis looduskaitse ala - Lahemaa rahvuspark (1974)  * Eestis ilmus esimesena NSVL´s ka koomiksiraamat, mis oli väga läänelik.
Raamatutest tõlgiti ka soomes väljka antud "Avameelselt abielust", kus esimest korda räägiti asjadest, mis seni olid hoitud "kapis lukutaga" - intiimsusest ja mehe-naise vahelisest suhetest.

* Ehitati suuri betoonimaju, mis esialgu siinsetele inimestele tundusid pilvelõhkujatena.

Nii kerkisid Lasnamäe ja Mustamäe 5- ja 9-kordsed majad.
Oldi harjutud elama "tavalistes" majades, mitte korterites → jällegi samm  läänelikkuse poole.

* Avati Muuseume, kus Eesti inimene sai end harimas ja oma silma ringi suurendamas käia.

* Autosid sai  osta!
Küll ainult loa alusel, kuid neid lubasid saadi suhteliselt palju.
Autod olid läänelikkuse märk.

Kõik eelpool silmas pidades võib julgelt öelda, et Eesti NSV oli justkui NSVL´u "lähisvälismaa".

Missugused      majanduslikud-kultuurilised tegurid andsid 1970ndatel põhjust Eesti NSVl      tunda end NSVL "lähisvälismaana"?
L. Laiuse mängufilm "Libahunt" - kas      Teie arvates ajaloodokument või ühiskonnakriitika?
Miks?

1. 1970-ndatel hakkas Eestis arenema kultuurielu.

* Tähtsal kohal oli Eesti televisioon.
Hakatakse näitama oma filme.
Esimesed filmid olid vene režissööride abil tehtud.
Eestis oli populaarne huumorifilm.
Õitsesid ka multufilmid (need olid sarnased ameerika multufilmidega).
Järjest rohkem ilmusid uued saated.
Need olid peamiselt muusikaga seotud, siin esines palju lapsi, olid spetsiaalsed saated.
Olid ka ajaloolised saated, nt: "Täna 25 aastat tagasi".
* Seda perioodi kirjanduses iseloomustab esialgu luule, pärast-proosa.
Eestlastele sai kättesaadavaks väliseestlaste kirjandus.
Tihenesid kontaktid väliskirjandusega.

* 1970 aa.
- korraldati I Dzässi Festivall.
Sealt said tuntuks mõned heliloojad.
Hakatakse baletti näitama.
Pärts - rahvusvaheliselt tuntud klassik.

* Tallinna elanikud said vaadata Soome TV.

* Välismuusika polnud soovitav → eestimuusika õitses.

* Eestisse ehitati palju näitemajandeid.
Need olid nagu "miniriigid" - siin oli kõik, mis inimesel oli viga.
* Eestis hakkasid ilmuma luksuskaubad (külmkapp, auto) Võis osta neid järelmaksuga.

* Ehitati Balti soojuselektrijaama (BSEJ).
Siin töötasid valdavalt venelased, eestlased ei tehtnuud.

* Kodune tehnika sai populaarseks.

* Siin Eestis on meri, see on nagu pääs läänte.

2. Minu arvates "Libahunt" on rohkem ajaloodokument.
Võib-olla see on ainult minu arvamus, aga mulle tundub, et see Libahunt on üskkõik, mis inimene tol ajal.

Arvan seda, et iga inimene võis olla sellises olukorras: üks inimene seisab vastu ühiskonnale.
Sellel ajal propageeriti absoluutselt võrdsust.
Kõik peavad olema sarnased.
Filmis on näidatud üks inimene, kes ei saa minna vastu teistele, see pole võimalik.
See tähendab pead olema nagu kõik teised või eraldi ühiskonnast.

1.
Varane metalliaeg Eesti territooriumil 2. Mõiste "animism" tähendus   1. Eestis muistseks ajaks nimetatakse ajajärku, mis algab esimesest inimeste saabumisest 8000 eKr Eesti aladele kuni muistse vabaduse kaotuseni 13. sajandil.
On olemas kiviaeg, pronksiaeg ja rauaaeg.
Pärast kiviaja lõppu 2. 000 e Kr algas pronksiaeg, mis kestis kuni 6. saj.
e Kr, mida nimetatakse varase metalli aja aluseks.
Tegelikult pronksi ja varase metalli aja vahel on üsna raske kindlat jooni (piiri) teha, sest suuri muutusi ei toimunud.
Pronksiajal inimesed hakkasid kasutama pronksi, mis tuli neile arvatavasti Skandinaaviast kätte või teine variant Volga rahvaste kaudu.
Mindi üle annastavalt majanduselt mindi üle viljelusmajandusele.
Tekkis alepõlendus, künnipõlendus.
Tol perioodil oli juba patriarhaarne ühiskond, mehe oli tähtsam roll.
Tegeldi loomakasvatusega, kui ka kiviajale iseloomuliku tegevusega nagu: küttimine, kalandus, koristamine.
Tööriistad olid tehtudpronksist osaliselt, aga ka kivist, puust, luust.
Inimesed kasutasid oma esivanemate kogemust.
Tööriistad olid tugevamad ja paremini viimistletud.
Uued olid kõblas, sirp, aga ka käsikivi.
Siinsetel aladel väetamist veel ei tuntud.
1000 eKr.
Tunti juba maaveljelus.
Kui rääkida matmiskommetest, siis perioodil 2000 eKr - 6saj ekr.
olid maapealsed kivikirstkalmed: suurematest kividest tehti ring, mille oli kivist.

Varane metalliaeg.
6. saj e Kr - 1. saj Siinsed elanikud püüdsid juba ise soomaagist rauda sulata.
Peamine elatusala oli koduloomapidamine: veised, lambad, sead, hobused (mille söömisest loobuti ainult 14. saj.). hakkasid tekkima linnused, muinaslinnused.
Tööriistad tehti nii puust, luust, pronksist, rauast.
Rauda kasutuselevõtt mõjutas inimeste elu suurel määral.
Ajaloo arengu jooksul on väga huvitav jälgida kuidas inimeste igapäevane elu, maailmavaated ja kultuur muutusid.
Varasel metalliajal juba hakkasid inimeste elus tekkima kaubandus, mis sai iseloomulikuks jooneks rooma rauaajale ja noorema rauaaja algusesse kuuluva vikingi ajale.
Inimesed olid varasel metalliajal enam vähem päiksed võrreldes näiteks keskmise rauaajaga.

Seega kokkuvõtteks võib öelda, et Metalliaja algusel see tähendab pronksi ja varasel rauaajal toimus murrang ajaloo käigul.
Metalli kasutuselevõtt andis inimkonnale rohkem võimalusi ja kergendas mingil määral elu ja metalli kasutuselevõtt andis kiiruse inimkonna kultuuride arengule.

Metalliaeg on tähtis lüli maailma ajaloos.

2. Animism - kiviajale ja üldse muinasajale iseloomulik uskumuste süsteem.
Selle järgi inimesed arvasid, et hing on kõikjal, nii eluta kui elulisel loodusel, asjadel.
Oli animalistlik ja totemistlik süsteemid.
(uskumused).
Varane metalliaeg Eesti      territooriumilMõiste "animism" tähendus    2) "animism" - hingede omistamine loodusnähtustele.
(elutaloodusele ja elusloodusele).

Inimesed uskusid, et nt.
puudel ja kividel on olemas hing.
1) Esimene metall oli kuld.
Vanu kuldesemeid on leitud Egiptusest.
Teine metall oli pronks e. vase ja tina sulam.
Kõige esimesena hakkasid harutama Lähisida kõrgkultuurid.
Sealt levis ta teistele rahvastele ja ka eesti territooriumile.

Arvati, et pronks jõudis Eestisse Volga rahvastelt.
Teine väide on see, et pronks jõudis eestisse Skandinaaviast, kuna Eestis ei leidu vaske ja tina, millest seda sulatada.
Esimesed pronksesemed leiti Saaremaalt.
Kaubavahetusel saadud pronksesemeid õpiti koha peal ümbervalama ja ümbertöötlema.
Pronksiaega peetakse II aastatuhande keskel eKr - 5. saj.
eKr.
Peale pronksi kasutati veel endiselt luust ja kivist terariistu.
Mitmel pool saavad rahva elupaigax kindlustatud asulad.
Tekivad uut tüüpi asulad-hooned.
Toimus üleminek viljelusmajandusele.

Levis alepõllundus ja loomakasvatus.
Hakati kasvatama nisu ja põllusaadusi.
Karjatama hakati loomi.
Olid kitsed ja veised ja ka hobused.
Hobuseid peeti enamasti tööjõux.
Levisid ka maapealsed kivikirstkalmed.
Varane metalliaja lõpupoole hakati kohalikust soomaagist rauda sulatama.
1.
Tooge välja peamised erinevused EV ja ENSV ühiskonnakorralduses ja majanduses 2. Mida mõeldakse, kui ENSV kutluuriajaloos kõneldakse nn "Hrustshovi sulast"?

1. 1944. a. Nõukogude võim kehtestataxe Eestis.
Eesotsas on J. - Vares Barbarus.
Pärast II MS Eesti piirid muutusid.
1947. a. kehtestatakse Eesti NSV e Nõukogude Eesti.
Eestisse tulevad nö.
Venemaa eestlased ja toovad kaasa oma kultuuri tausta.
Mõjutatud rohkemal või vähemal määral nõukogude ideoloogiast.
Paixetele eestlastele see ei meeldi, et tulevad Venemaa eestlased ja hakkavad valitsema.
Põlevkivi tööstused vajavad energiat ja Eesti hakab varustama elektriga Novgorodi & Venemaad kütusega.
1946. a. hakab tegutsema Eesti julgeolekukomitee (KGB).
Sel aastal laseb Barbarus end maha.
Isikuvabadust hakati piirama.

Tekib uus nähtus metsavendlus.

1944. a. moodustati Rootsis Eesti pagulasvalitsus - haritlased, kes on sõjakriisis, emigreeruvad moodustavad valitsuse.
Eesmärk oli: juhul kui Nõukogude valitsus koguneb, tavad nemad võimu üle.
Tegutsevad kuni EV taasiseseisvumiseni.
Pärast võda asub ~ 40000 inimest (eestlast) elama välismaale.(Kanada, Rootsi jne).
Keeleinim.
Baseeruvad Rootsi, saavad tööd arhiivides, lapsed saavad käia pühapäevakoolis Eesti kuluurii & keelt õppimas.

Eesti Majad seltsitegevus jms.
elavale rahvale omased ettevõtmised.
Peale sõda Eestis rahvast tühi, sisse toodi võõrtööjõudu.
Baltikumi toodi üle 100000 muulase kogu NSVLst.
Loodi Sillamäe linn, tegeldi muldmetellidega.
Ida-Viru muutub tööstusrajoonix, eesti talup.
kolivad sealt minema.
EV ühiskondlikud organisatsioonid tekkisid: kaitseliit, tuletõrjeselts, haridusselts, maanaisteselts jne.
Tähtsal kohal eestlaste elus oli teater 810 kutselist teatrit).
Hakkasid tekkima ka ooperid & ballettid.
Eestlastele meeldis käia kinos.
Tekkis rahvuslik filmikunst.
Tugevaimax küljex filmimaailmas oli dokumentalistika.
1926. a. jõuavad raadios.

2. kui võimule saab Hruštsov, siis võime rääkida "sulast".
Hruštšov mõtles Beriaga palju Daknast ja ta hakkas iseid teostama.
1956.
a sündmused Ungaris.
Siis võib rääkida eestlaste kohanemisest süsteemiga.
Ungari püüdis saada Nõukogude Liidust vabaks, kuid NSVL saatis omad omad jõud ja tapeti ära need keda vaja oli.
Eestlased said aru, et EV taastada niipea ei saa.

Sel ajal hakataxe aina rohkem astuma kommunistlikusse parteisse.
Tihti oli see kohustuslik.
Need kes ise tahtsid parteisse minna, tihti peal ei saanud.
Parema meelega võeti neid perteisse, keda soovitati, mitte neid kes ise ettepaneku tegid.
Tooge välja peamised erinevused EV ja      ENSV ühiskonnakorralduses ja majandusesMida mõeldakse, kui ENSV      kutluuriajaloos kõneldakse nn "Hrustshovi sulast"?

1. ENSV tekkis totalitaarne reziim: * rahval puudus võimalus rahva esindusorganeid ise valida.

* puudus sõna vabadus * kogu rahvas oli riigi kontrolli hirmu ning terrori all.
* parteide paljusus oli keelatud * keelati ka seltside tegevus * puudus sõltumatu kohus ning vaba aja kirjandus.
Võim koondus ühe partei ladviku kätte.

Valitses votsialistlik ühiskonnamudel.
Majandus oli oma iseloomult plaanimajandus.
Inimestel puudus eraomandiõigus.
Maa natsionaliseeriti ning muudeti riigi omandisk.
Rahval polnud tegelikult väärtust.
Prioriteediks said sidemed, tutvused.
Kõik majatarbekaubad, toit ning hüved olid defitsiitsed.

Neid saadi ainult läbi tutvuste või olles riigi nomenklatuuri liige, kuuludes kommunistlikku parteisse.
Näilised elasid inimesed võrdsetes tingimustes, kuid teelikult jätkus riigi poolt pakutavaid hüvesid ainult vaevaga pooleks ära elamiseks.
Põllumajandus oli koondunud kolhooside ning hiljem sohvooside võrku, kus tehti plaani järgi tööd.
Kehtisid nn päevanormid, mida tuli täita.
Ka saaki tuli külvata ja korjata vastavalt ülevalt poolt tulnud käskudele.
Sageli ei arvestatud "pädevad" ülemused siinsete ilmastikku oludega.
Põllumajanduse toodangut saadi vaevu miinimumi piirides kätte.
Vähegi rikkamad endised talupojad suruti maksudega ja viljanormidega sinna maale, et nad olid sunnitud kolhoosidesse astuma.
Samas esialgu Stalini ajal ei tahetud ka "omal soovil" kolhoosi astujaid, kes olid nn kulakud.
Neid lihtsalt represseriti ja saadeti asumisele.
(1949, 1941 küüditamislained).
Ühiskonna korralduses oli ka rehva kultuuri maha surumise tendents.
Endised kultuuritegelased, kirjanikud, teadusearendajad represseeriti nende kohtadele paigutati vähe pädevad vene-eestlased või koguni muust rahvusest "uusi tegijaid".
Kehtis puhta ankeedi mõiste ülikooli, tööle, kooli võtmisel.
Esimestena said hariduse proletariaadi perekondadest lapsed, taunitav oli olla endise EV riigiametniku või muu teeneka inimese poeg, ja järglane.
Taunitav oli ka usutunnistus.
Teretulnud oli ateism.

Eesti Vabariigi ühiskonna korraldus oli kapitalistlikel alustel rajatud.
Arendati tööstust ning majandust ning alles siis, mugandati sellega valitsev kord.
Eesti Vabariigis valitses sõnavabadus, usustunnistuse vabadus, erinevate meediaallikate tsensuur oli leebe.
Kehtis palju parteisus.
Kõige kõrgem võimukandja oli riigis rahvas.
ENSV konstitutsiooni järgi kehtis ka seal töörahva ülemvõi, kuid tegelikult oli see koondunud partei kätte.
Eesti Vabariigi ajal oli asjaajamiskeeleks eesti keel.

Esimese EV ajal oli riigi korralduse, mil viimastel aastatel koondunud autritoorse K. Pätsi kätte, kuid sellist terrorit ning hirmu valitsust nagu ENSV polnud.
EV kehtis aastas 1925 vahemusrahvaste kultuuriautonoomia, mis lubas vahemusrahvastel saada oma keelset algharidust, seltsiliikumist  ning ajakirjade välja andmist.
Majanduses valitses turumajandus ning kapitalistlikud tootmissuhted, kuhu riik otseselt ei sekkunud.
Rahvas sai reaalset palka ning oli stiimul enesearendamiseks ning täiendamiseks, sest mida parema hariduse saadi, seda paremad tuleviku ja karjääri väljavaated olid.
Oli ka tööpuudus, mida ENSV-s näiliselt polnud, kuid see on omane kõikidele demokraatlikele riikidele.
Rahvale ei surud peale ideoloogilist propagandat.
Inimeselt said vabalt reisid ning selleks, et paremini elada tarvitses rohkem tööd teha, mitte parteisse kuuluda.
Talupoeg oli omal iseenda peremee.

2) Kui räägitakse ENSV kultuuriloos nn "Hruštšovi sulast", siis mõeldakse selle all 1956. a. toimunud Stalini kuritegude paljastamisega kaasnenud paljude eesti kirjanikke rehabiliteerimist (Fr.Tuglas, K. Merilaas, J. Kross).
Tsensuur lõdvenes, inimesteni jõudsid seni kulu all olnud raamatud.
Tugevnesid sidemed paguluskirjanikega.
1965. aastal ilmus Loomingu Raamatukogu esseid ning kirjanike teoseid.
Ilmus ka palju tõlkekirjandust.
Inimeste kultuurikontaktid suurenesid.
Ilmus ka Bulkakovi "Meister ja Margarita" teos (tõlke).
Eestis korraldatakse džässifestivale.
Tekkib, küll varjatud kujul.
Lääneliku muusika kuulamise võimalus.
Aktiviseerub dissidentide tegevus.
Tooge välja peamised erinevused EV ja      ENSV ühiskonnakorralduses ja majandusesMida mõeldakse, kui ENSV      kutluuriajaloos kõneldakse nn "Hrustshovi sulast"?

1. EV - Eesti Vabariik, ENSV - Eesti Nõukogude sotsialistlik Vabariik.

ENSV ajal valitses majanduses planeerimine.
Tööpäev oli rangelt planeeritud, tootmise maht igal päeval oli riigi poolt planeeritud ka.
Tehased ja muud asutused pidid seda täitma.
Paljud tehased olid kinni pandud, sest töölisi ei jätkunud.
Kõik asutused olid riigistanud - tähendab natsionaliseeritud.
Eraomandust ei tohtinud olla..
Kõik pangad, tehased, tööstusasutused olid omanikutelt ära võetud.
Riik hakkas forseerima rasketööstust ja toetas kosmonautikat.
Paljud teadusharud olid vaenlasteadusteks tunnistatud (küberneetika, geneetika).

Hakkasid tekkima kolhoosid ja sohvoosid.
Sinna astusid peamiselt jõukamad inimesed, sest nad kartsid oma varandust kaotada.
Kommunistlik partei käskis, mida ja kuidas kasvatad, sellele allusid kõik p/m harud.
Inimesed olid selle vastu ja tapsid loomi ja rikkusid oma varandust, et riik seda ei saaks.
Talud muutusid eluvõimalitteks, sest nad pidid maksma riigile suuri makse.
Need olid ka riigistatud.

Eesti pidi varustama Len.
Oblastit energiaga, sellepärast kaevandati intensiivselt põlevkivi.

Eesti riigisüsteem muutus NK süsteemile vastavaks EV ajal oli volikogu, see muutus ENSV ülemnõukoguks.
Varem Presiidiumi esimeheks oli J. Vares-Barbarus.
Linnades oli täitev komitee.
Peaparteiks sai EK(в)P sellele allusid kõik eluharud.

Riigikorraks muutus sotsialism, mis kohe hakkas ümberkorraldama majandust, poliitilist süsteemi.
See määras ühiskondkiku arengu suunda, valis vahendeid ja kaade.
Poliitiline võim omandab majanduslikke privileege.

Oli läbi viidud haldusreform: 3 oblastit, maakond muutus rajooniks, vald - külanõukoguks.
Tänavad olid ümbernimetatud.

2. "Hruštšovi sula" 1957-1968 aa.

-  sotsialistlik realism - põhivool suunatud parema poole.
Euroopa stiile ja voole keelati.

- seltsitegevus keelatud, harrastusi ja eriseltse ei tohtinud olla.

- kunstnikke ja kirjanikke represseeriti või vangistati  - trükivabadus oli piiratud - tsensuur, eesti kirjasõna hävitatakse.

- Julgeoleku komitee Eestis - NKGB algüksus.

- ajalehed olid keelatud, kui nad ei vastanud EK(в)P eesmärkidele  - avatakse pühapäevakoolid lastele  - avatakse Eesti majad, kus eestlased said kokku ja suhtlesid  - 1947*1950(5) tulevad töölised muudest maadest, peamiselt Ida-Virumaale.
Seal on majanduslikud rajoonid ja isoleeritud tsoonid.

- Berio ideede läbi viimine, püüdis metsavendade tegevust suundada tiigi kasuks.

- hakkavad Eestisse tagasi tegelased, kes olid represseeritu enne sead.

- oli tunnistatud nn Stalini kultus 1.
Tooge välja peamised erinevused EV ja ENSV ühiskonnakorralduses ja majanduses 2. Mida mõeldakse, kui ENSV kutluuriajaloos kõneldakse nn "Hrustshovi sulast"?

2. Kord muutus veidi vabamaks.
Näiteks rehalibiteeriti Stalini ajal liitudest (EU) välja heidetud kirjanikke ja muid kunstiinimesi - said oma staatuse tagasi.Mõningaid Stalini ajal keelatud raamatuid tohtis jälle lugeda (Under ja Suits).
Kirin sattus löögi alla.

1. EV  Eesti kroon Vabamaj.
- toodetakse vastavalt vajadustele.

Eraomand - iga mees haris oma põldu ja kasvatas oma loomi, kui üle jäi, siis müüs.
Võõrtööjõudu kasutati väga spetsiifilistel erialadel (näit.välislektorid erialadel, mille spetsialiste Eesti lihtsalt ei olnud).

Demokraatia - võitlus mitme partei vahel, rahvas saab oma juhte ise valida.
Parteid tegelevad ainult riigiasjade ja poliitikaga.

Ühesugund võimalused kõigile kodanikele.
Loeb raha.

101-liikmeline riigikogu  Riigi sümboolika muutus - lipu tausta värviks sai punane (mis sümboliseeris tööliste verd) ja sinna tekkis viisnurk (kõik maailmajaod, kes püüdlevad kommunismi poole)  Viidi läbi haldusreform - Eesti piirid muutusid maakond → rajoon Kuressaare → Kingissepa (Viktor Kingissepa auks) vald → külanõukogu  Tänavanimede ümbernimetamine  Gaidid, skaudid, Noorkotkad, kodutütred, leerimine  ENSV  Kogu NSVL-s kehtinud rubla  Plaanimaj.
- riik annab ette plaani, kui palju peab tootma, hea näitaja on ettenähtud kogusest üle tootmine.

Riigiomand - natsionaliseeriti kõike: vabrikuid, tehaseid, maad, loomi jne.

Kolhooside (iseseisev majand) ja sohvooside (riigitoetusel olev majand) loomine.

Inimesed muudeti varatuteks - kõik tuleb anda ühisomandisse, mis tegelikkuses tõi kaasa nii loomade kui inimeste nälgimise.
Massiline võõrtööjõu sisse toomine (~ 21000 in.) seoses energeetika, rasketööstuse arenguga Eestis.

Ümberasustamine:  Haritlased → küüditati Siberisse  Rahva arv väheneb  Lihtrahva ja Venemaalt tagasipöördunud eestlaste seast valitakse uued juhid  Tööjõu puudus → tuuakse sisse võõrtööjõud  Üks partei (EKP) - sinna kas kuuluti või mitte.
Valimised demonstratiivsed.
Partei tegeleb praktiliselt kõigega - inimeste isikliku eluga, majandusega jne.
Ühtegi liigutust ei tohtinud teha ilma Partei nõusolekuta.

Eelised Partei liikmetele - ostuload, tuusikud sots.
Riikidesse, korterid.
Lihtrahvas pidi rahulduma eluks vaja minevaga.
Loeb positsioon.

ENSV Ülemanõukogu  Rasketööstuse, elektroonikatööstuse teke.
Põlevkivitööstuse ja energeetika laienemine, seoses elektri tootmisega Venemaale (tasuta)  Oktoobrilapsed, pioneerid, malevad, noorte suvepäevad Tooge välja peamised erinevused EV ja      ENSV ühiskonnakorralduses ja majandusesMida mõeldakse, kui ENSV      kutluuriajaloos kõneldakse nn "Hrustshovi sulast"?

1. 25.
08.
1940. a. - riigikogu nimetati ümber ENSV ülemkogu.
Presiidiumi esimees oli J. Vares-Barbarus.
Poliitiline liider oli J. Lauristin.
Omavalitsused muudeti täitevkomiteediteks.
ENSV-l oli oma välisministeerium ja sõjavägi, mensavendadele lubati amnestiat, ei rõhutatud kolhoseerimise sundust, üldine kultuuripoliitika järgis Eesti Vabariigi traditsioone.
1947-1948. a. toimus Eesti märgatav murrang stalinismi suunas.
Osalt on see murrang seotud üha tugevneva stalinismiga ENSV Liidus, teisalt tugevnesid nõukogude võimu positsioonid Eestis.
Stalinistide rünnak algaski pealetungiga Eesti kultuurielule: kritiseeriti senist haridussüsteemi ja eesti autorite poolt koostatud õpikud, üha enam raamatuid kuulutati kõlbmatuks ja kõrvaldati käibet, Eesti Teaduse Akadeemia allutati ENSV Liidu TA-le.
Majanduses süvenes "sotsialistikud ümberkorraldused".
Stalinistide eesmärgiks oli Eesti poliitiline, majanduslik, sotsiaalne ja kultuuriline tasalülitamine ülejaanud ENSV Liiduga.
1950. a. algul teravnesid inimestevahelised suhted, levis hirm, süvenes kahlustamine, sagenes pealekabamine, klaariti vanu arveid.
Riigivõimu teadmisel ja koguni soosimisel ässitati terveid inimeste gruppe üksteise vastu.
Seegi oli juba ENSV Liidus äraproovitud stalinlik võte.
1950. a. alguseks oli Eesti pärast paljusid vapustusi enam-vähem samal tasemel kui ENSV Liit.
Iseseisvad põllumehed olid Siberisse küüditatud.
Ülejaanud hirmuga kolhoosidesse astunud ja need laostunud.
Metsavahendus nõrgenes.
Sisuselt oli Eesti tsiviilühiskond hävitatud ja terve Eesti katastroofi äärel.
1940-1950. a. vahetus oon kahtlemata raskemaid aegu kogu senises Eesti rahva ajaloos.

ENSV Liidu tsentraliseeritud juhtimissüsteemide allutatud Eestis jätkus industrialiseerimine sõjajärgsel perioodil nii, nagu ENSV Liidu partei ladvik ja majanduslikud keskorganid õigeks pidasid.
Sel teel loodud väärtuste kasutamine ümberjaotumine aga otsustati põhiliselt Moskvas.
Aastal 1944-1947 ENSV-s 927049 ha maad, milles 242022 ha oli põldu.

2. Kui ENSV kultuuriajaloost kõneldakse nn "Hrustshovi sulast" sis mõeldakse et kõik hakkas minema paremini ja kergemini.
Inimesed astusid omatahtel Kommun.
Parteisse.

1956. a. sündmused Ungaris.
Siis võib rääkida eestlaste kohanemise süsteemist.

Eestlased said teada, et EV taastada hiljem ei saa.

Tooge välja peamised erinevused EV ja      ENSV ühiskonnakorralduses ja majandusesMida mõeldakse, kui ENSV      kultuuriajaloos kõneldakse nn "Hrustshovi sulast"?

1. EV ja ENSV peamised erinevused ühiskonnakorralduses seisnesid selles, et Eesti Vabariigi ajal keegi ei kontrollinud riigikorraldust (tähendab keegi ei andnud käsklusi), ei andnud käsklusi  (nt Moskvast), kuidas tuleb elada, ei keelanud inimeste kuulevust mingitesse seltsidesse astumist ega muidugi seltside tegutsemist.ENSV ajal palju inimesi (haritlasi) represeeriti, eesti keelne haridus muutus vene keelseks.

Kui EV 24.
02.
1918 aastal sai oma iseseisvuse, siis moodustati Eestis 100-liikmeline  Riigikogu ning esimene riigivanem oli K. Päts.

ühiskonnakorraldus oli Eesti valitsuse käes.
Kodanikud võisid valida riigikogu liikmed alates 20. aastast.
Isegi 1925a.
võeti vastu vähemusrahvaste autonoomia seaduse.
"Pisirahvas" sai valida, milles koolis käia, tähendab sel ajal olid vene, saksa, rootsi keeles õppeasutused (algkoolid, gümnaasiumid)              ENSV ajal Eesti kuulus NSV koosseisu ja pidi alluma ühiskonnakorralduses Moskvale.
Tähendab, peamine erinevus, et Eesti ei olnud iseseisev ühiskonnakorralduses.
Inimesed ei tohtinud kuuluda paljudesse seltsidesse, isegi ajakirjade nimetused olid muudetud, paljud raamatud, kas keelatud või hävitatud.
Ev peamine majanduselu oli suunatud uute välisturgude leidmisele.
(Rootsi, Soome uued; Vene - vana turg)Peamised tööstusharud: laevaehitus, suka- ja siidikoevabrik.
Alates 1922 kuni 1924 Eestis oli märgatav suurtööstuse brutotoodangu kahekordistamine, sellega kaasnes ka majanduse paranemine EVs.
Evs toimus rahareform (1928a.). suur majanduskasv oli seotud veel põlevkivitööstuse ja metallitööstusega.
EV perioodil rajati palju uusi ettevõtteid.

ENSV oli Eesti tihedam integreerumine NSV Liidu majandussüsteemi.
Hakati rajama uusi kaevandusi ja töölisasulaid.
Industriaalsed harud nagu tööstus, transport ehitus jne said rahvamajanduses juhtiva koha.
Põllumajanduses toimus suur muutus.
1947 hakati looma kolhoose, võeti ära maa, talud (- 1941. a. küüditamine Siberisse)              EV ajal ühiskonnakorralduses oli palju teatreid, seltse, ajalehti, mida ENSV ajal keelati või hävitati.
Eestis ENSV ajal püüti alla suruda kultuurielu.
Kuid muidugi peamine erinevus vabaduses.
- suurem erinevus on selles ENSVs pidid inimesed ja riigikorraldus Moskva kontrolli all.
Mulle tundub, et EV ajal oli suur majanduskasv nii tööstuses kui ka põllumajanduses.
võrreldes ENSV perioodiga.

2. Kui ENSV kultuuriajaloos kõneldakse nn.
"Hrustsovi sulast" mõeldakse, et elu hakkas muutuma paremaks.
Kadus Stalini-aegne eksistentsiaalne hirm.
Kultuurielus taastus side varasema Eesti kultuuriga, elavnes ühiskondliku elu avatus, kirjade vahetus.
Laulupeol lauldi hümni "Mu isamaa arm".
Seda aega võib pidada kultuuri taaselustumiseks.
Isegi 60ndatel aastal taastati kontakt Euroopa vaimueluga.
(Enam ei olnud nii palju keelatud nagu varem).
1.
Tooge välja peamised erinevused EV ja ENSV ühiskonnakorralduses ja majanduses 2. Mida mõeldakse, kui ENSV kultuuriajaloos kõneldakse nn "Hrustshovi sulast"?

1947 a. - sisuline ENSV.
Eestisse pöörduvad eestlased (Venemaa) tagasi.
Toovad kaasa oma kultuuri, nad ei oska enam nii hästi eesti keelt, nad on Nõukogude-meelsed.
Nad saavad ametnike kohad, kuid ei tea siinsest elust suurt midagi.

Nõukogude Liidus oli sotsiolism: poliitilise võimu haaraminemajanduse muutmineAinuparteilisuskõik elu valdkonnad on politiseeritud.

Kõik oli kontrolli all.
POLIITIKA.

kultuur ja majandus / mõjutab poliitika.

Põlvkivi tööstust ja elektritootmist arendati eriti usinalt.
Eesti varustas Leningraadi oblastit elektriga.
Isikuvabadust hakati piirama.

1946. a. Hakkab tegevust (KGB) Julgeolekomitee.
Kontrolliti inimeste taustu, tegevus jms.

EV Majandus - Loodi kolhoose - olid majandid, mis pidid ise end majandama.
Riigi toetus puudus.
Hiljem loodi sovhoose, need riik toetas.

1947.
alustati Eestis esimesi ettevõtmisi kolhooside asutamiseks.
Ühismajanditesse astuvad vaesemad inimesed.
Vaesemad talupojad astusid kolhoosi väga visalt.
Kartsid uut küüditamist.
Kolhooside loomine läheb suhteliselt visalt.
Moskva hakkas nõudma, et Eestis partei midagi ette võtaks - midagi radikaalset.
See tõi kaasa selle, mida jõukamad talupojad kartsid.
1949 - suur küüditamine, mida põhjendati ebalojaalsuga.
~ 20700 küüditati (rohkem) inimesi viidi Siberi.

Oodatud majanduskasvu ei tulnud, sest kohalike oludega ei arvestatud.
Vaesemad kolhoosid hakkasid ühinema, kui kolhoos tagant "näpati" pandi varas vangi.
Loomad nälgisid.

Stalin suri, võimule tuli Beria.
Ta edutas kohalikke asjaajamiskeeleks kohalik keel.
Pärast sõda haridus oli prestiizne.
Rajati internaate.
maalaste jaoks.
EV eesmärk - hävitada rahva kultuurimälu.

2. 1957-1968 - N. Hruštsovi sula.
Propageeris maisi kasvatamist.
Võimule saab Hruštsov.
Mõtleb palju Beriaga sarnaselt ning hakkab ideed teostama.
Alatest "sulast" võib rääkid eestlaste kohanemisest süsteemiga.
üheks põhjuseks on 1956. a. sündmused Ungaris (Ungari püüab saada Nõukogude Liidust vabaks, NSVL, saatis kohale tankid, tapeti need, keda vajalikuks peeti.
Eestased said aru, et EV taastada ei õnnestu nii pea.
Sel perioodil hakatakse üha enam astuma kommunistlikusse parteisse, seda mitte lojaalsusest, vaid tahtest.
Tihti oli see isegi kohustuslik (nt.Direktorid) Need, kes ise tahtsid parteisse minna, sinna tihti ei saanud.
Hästi vaadati nende peale, keda soovitati mitte nende peale, kes ise seda ettepaneku tegi.
Tooge välja peamised erinevused EV ja      ENSV ühiskonnakorralduses ja majandusesMida mõeldakse, kui ENSV      kultuuriajaloos kõneldakse nn "Hrustshovi sulast"?

1. 1. veebruar 1920a.
kirjutati alla Tartu rahu lepingule.
Nõukogude Venemaa tunnistas tingimusteta Eesti riigi iseseisvust ja loobus igaveseks ajaks suveräänsetest õigustest.
Eesti pidi olema Venemaast sõltumatu.
Venemaa pidi maksma kahjutasu.

määrati 100-liikmeline riigikogu.
Tähtsaim inimene oli riigivanem.
Võeti palju seadusi vastu, mis mõjutasid nii kultuurilist kui majanduslikku elu.

24.
02.
1918a- EV kuulutati välja.
25.
08.
1940a.

riigiaparat muudeti.
Nõukogude korrale vastavaks.
Presiidiumi esimees J. Vares- Barbarus.
J. Lauristin poliitiline liider.
Omavalitsused muudeti täitevkomiteedeks.
Natsionaliseeriti kõik, mida natsionaliseerida sai - ettevõtted, vabrikud, maad, tehased, majad, transport.
Järsult muutusid omanikusuhted.
Seatakse sisse plaanimajandus.
Moskva ettekirjutuste kohaselt arendati raske- (sõja)tööstust.
Tekib tööjõu puudus.
Maa piirkondades maa riigistamine tekitab sotsiaalseid pingeid.
Inimesed külades pöörduvad tülli EV Kultuur.
Nõukogude poliitika ei suutnud eesti kultuuri hävitada.
asutati Kultuurikapital.
Riik rahastas ja toetas erinevaid kultuuri valdkondi.
6 siht kapitali oli: kirjandus, helikunst, kujutav-, näitekunst, kehakultuur ja ajakirjandus.
Osa kirjanikke sai stipendiume, sellest oli võimalik ära elada.

ENSV Kultuur.
Paljud Euroopas levinud voolud keelati; kirjanduses, kunstis tuli viljeledA  Hakkati aktivselt lammutama seltsitegevust.
Palju kirjanikke, kunstnikke represeeriti - saadeti vangi, Siberisse või hukkati.
Vahetus riigi sümboolika.
Tsensuur hävitab ka I EV ajal ilmunud kirjasõnast.

Pärast EV loomist ühinesid õigeusu kirikud.
Eesti apostliku õigeusu kirikuks; hakkas alluma otse konstantinoopalile, mitte Moskvale.
Esimeseks ülempiiskopiks saab PlaatoN.
Seal on tarvitusel koguduselaul.
Noortel nõuti leeris käimist.
Petseri klooster jäi püsti, kuigi Nõukogude Venemaal need kõik hävitati.
See oli (NSVL)-s ainus naiste klooster.
Kõik, midA saavutati EV, ENSV-s suurem osa hävitati.
Vaimuinimesed represeeriti ENSV-s, aga EV-s neid hinnati väga palju.
ENSV-s oli sotsiolism.
Toimus poliitilise võimu haaramine.
Poliitika mõjutas kultuuri ja majandust.
2. Siis kui aktiviseerusid Metsavennad, võimule sai N. Hruštšov.
Sellest perioodist võib rääkida kui "Sulast".
Mõtleb palju Beriaga sarnaselt ning hakkab ideid teostama.
Alates "sulast" võib rääkida eestlaste kohanemisest süsteemiga.
üheks põhjuseks on 1956a.
sündmused Ungaris (Ungari püüab saada Nõukogude Liidust vabaks, NSVL Saatis kohale tankkid, tapeti need, keda vajalikuks peeti) Eestlased said aru, et EV taastada ei õnnestu nii pea.
Sel perioodil hakkatakse üha enam astuma kommunistlikusse parteisse, seda mitte lojaalsusest, vaid tahtest.
Tihti oli see isegi kohustuslik.
(nt.direktorid).
Need, kes ise tahtsid parteisse minna tihti ei saanud.
Hästi vaadati nende peale, keda soovitati, mitte nende peale, kes ise selle ettepaneku tegi.
Tooge välja peamised erinevused EV ja      ENSV ühiskonnakorralduses ja majandusesMida mõeldakse, kui ENSV      kultuuriajaloos kõneldakse nn "Hrustshovi sulast"?

19 03.
01.
1920 - lõppes Vabadussõda ja 02.
02.
1920 oli sõlmitud Tartu rahu.
Sellest ajast me saame rääkida Eestist kui vabariigist, teiste sõnadega EV-st.
kuidas siis arenes noore rigi majandus ja mis kujutas endast ühiskonnakorraldus.
Alustan kultuurist, mis oli väga intensiivne.
Üldkultuuriliseks kreedoks sai J. Hurda sõnad: "Kuna me ei saa kunagi suureks arvult ega jõult, peame saama suureks vaimult.
" suurema saavutuseks EV kultuuriloos said Kultuurkapitaali sisseseadmine ja "Kultuurautonoomia" seaduse vastuvõtmine 1925. aastal.

Lühidalt mõlematest: a) Kultuurautonoomia kujutas endast riiklikku rahalist toetust kultuur- ja hariduselu edendamiseks.
Kuue eriala- kujutav-, näite- ja helikunst, kirjandus, kehakultuur ja ajakirjandus jaoks moodustati sihtkapitalide valitsused.
1934.
a hakkati välja andma riigivanema auhind / esimesena sai selle A. H. Tammsaare "Tõde ja õiguse" kahe viimaste köidete eest/ ning 1937.
a alates kirjanikke hakkati premeerima taludega/ A. Mälk sai Lagle talu omanikuks/.

b) Kultuurautonoomia said kõik pisirahvad, kuid maksimaalselt kasutasid seda sakslased ja juudid.
Praktiliselt tähendas see seda, et lastele oli võimalik anda emakeelset algharidust.
Tegutsesid igasugused seltsid ning ilmus omakeelne ajakirjandus.
EV kultuurile oli iseloomulik erinevate seltside aktiivsus.

/Õpetajate Liit; Eesti Kirjameeste selts, kunstiühing "Pallas" jt/ Ka teadus ja haridus olid kõrgel tasemel ja arenesid Euroopa tasemele.
Eesti kõrgkoolide, peamiselt TÜ, töötas välismaa õppejõud.
Arenes ka eesti keel, millest oli saanud rikas uute sõnadega keel/ J. Veskile tänu/, milles oli võimalik kirjutada teadustöid ja ilukirjandust.
Kultuurist ja teadusest oleksin võinud veel rohkemgi öelda, kuid see poleks vastus küsimusele.
Parem võrdlen EV kultuur ja ühiskondlik elu ENSV omadega.
Kõigepealt kirjutan seltside tegevusest.
Need, kas varem moodustasid erinevaid seltse jäid, sellest ilma.

Sest seltsid ENSV-s olid keelatud.
Nii saia kannatada Betty Alver, Lauter, Starkopf jt.
Kehtestati tsensuur.
Hävitati 25% kirjandust, samuti Vabadussõja kajastuvaid monumente.
Ühiskondlik korraldus ENSV-s oli politiseeritud.
Ka majanduses toimusid olulised muutused.
Kui EV majandus oli kapitalistlik, siis ENSV majandus sotsialistlik.

EV talupoeg oli vaba, rääkides ENSV-st me ei saa üldse mainida talupoegi, sest maa oli riigistatud ja seal oli moodustatud kolhoosid ja sovhoosid.
ENSV-s arenes rasketööstus, elektritootmine ja põlevkivi olid tähtsamad majandusharud.

Majandus oli planeeritud ning arenes kindlate plaanide järgi, mida ei olnud EV-s.
Muutusid ka inimeste tavad.
Näiteks varem ei käidua kalmistusel.
Ilmusid uued poed.
Nagu näiteks 1. mai, 7. november, 8. märts jne.
EV inimeste elatustase oli suhteliselt kõrge, mida me ei saa öelda ENSVst.
ENSV-s partei dikteeris kuidas inimesed peavad elama, mida ja kuidas tegema.
2) Rääkides "Hruštšovi sulast" mõeldakse ajaperioodi 1956- 1968 aastani, Nikita Hruštšovi valitsemisaega.
Eesti inimeste elu ei olnud enam nii karm.
Lõpetati repressioonid.
Hruštšovi oli suunatud inimeste elu kergendamiseks.
Ka kultuuris toimusid muutused.
Hakkas arenema tõlgekirjandus.
Reabiliteeriti kultuurtegelasi ja dissidente.
Hakkati välja andma eestikeelsed raamatud, lubati kasutama eesti keelt.
Toimusid igasugused festivalid/ jazz-muusika/.
Inimesed ei kartnud enam küüditamist.
See oli tõepoolest "sula" stalinistliku režiimist.

Kuid samas me ei saa öelda, et elu muutus demokraatlikuks.
Endiselt tegutsesid sovhoosid ja kolhoosid ja eluviisi määras partei.
1.
Tooge välja peamised erinevused EV ja ENSV ühiskonnakorralduses ja majanduses 2. Mida mõeldakse, kui ENSV kultuuriajaloos kõneldakse nn "Hrustshovi sulast"?

1. 24. veebruaril 1918.
a Eesti sai iseseisvuse, siis oli saksa okupatsioon ja hiljem Vabadussõda, mille lõpus kirjutati alla Tartu rahule ja Eesti hakkas ise edasi arenema.

Valiti Riigikogu ja võeti vastu esimene põhiseadus.
Presidenti polnud.
Riigipeaks sai K. Päts, kellest ka hiljem sai I Eesti president.
Nüüd Eestil oli oma valitsus, mis koosnes mitmetest erakondadest.
Eestis algas demokraatliku arengu periood.
Vaatamata paljudele raskustele Eesti majanduslik areng oli edukas.
Muidugi Suur Depressioon 1929.
a kajastus ka Eesti majanduses, mis omamoodi sai ka põhjuseks Parlamentaarsele kriisile.
Ühiskondlikus elus oli ka kiire areng.
Probleemiks küll oli iseseisvuse vastane võitlus.
Aga vaatamata sellele ühiskonnas oli optimistlik meeleolu.
Avati eesti keelseid kooli, taasavati Tartu Ülikool, hakkasid tegutsema igasugused seltsid.
Hakkas töötama Tallinna Tehnikakõrgkool (TTÜ praegu), Kunstikool, Konservatoorium.
Arenesid teadused, eriti rahvusteadused e. etnoloogia, arheoloogia, ajalugu.
Muusika, kunsti, kirjanduse - kultuuri tegelased koos iseseisvusega said nagu inspiratsiooni ja hakkasid looma.
Kultuur arenes kiiresti ja edukalt.
Rõhutati rahvust.
Elu muutus paremaks.
Kõik muutus pärast okupatsiooni.

Pärast II MS Eesti sai okupeeritud alaks NSVL poolt ja olukord hakkas muutuma.
Paljud inimesed põgenesid Läände: Rootsi, Kanadasse, Austraaliasse.
NL võim tõi kaasa ühiskonda hirmu ja viha.
Algas ideoloogiline surutis, repressioonid, juhikultus ja üldse hirmuseisund mille abil valitses Stalin võrreldes EV perioodiga oli võimatu kannatada.
Majanduses arendati rasketööstus, hinnad tõsteti, maksud samuti.
Majandus oli tsentraliseeritud ja plaanimajandus.
Alguses inimesed püüdsid selle vastu võidelda, tekkis metsavendlus.
Kuid lõpuks hakati sellega kuidagi elama õppima ja harjuma sellega.

Õnneks see kõik lõppes Eesti taasiseseisvumisega ja Eesti jälle on vaba ja iseseisev, ning praegune EV olukord võrreldes ENSV-ga on palju parem.
Ehitati kolhoose ja sovhoose.
NSVL-s läbi vii di reforme.
Ehitati kommunismi.
Ideeks oli homo sovetikus, mille tõttu vähem rahvaste kultuuri arengust eriti ei muretsenud.
Kõik oli riigi kontrolli all.

2. "Hrustsovi sula" - see on hilistalinismile järgnev periood, millal NSVL võimul oli Nikita Hrustsov.
Lõppes selline massiline vägivalla poliitika.
Majanduses algasid ümberkorraldused ja kampaaniad (maisi, hobuste).
Sel perioodil toimus destaliniseerumine.
Lõppesid repressioonid.
Algas reabiliteerimine.
Paljud inimesed tulid koju tagasi.
Majanduses on suhteliselt hea aeg, sest areng toimus suhteliselt kiiresti.
Ühiskondlikus plaanis võib öelda, et Hrustsov oli pehmem kui teised võimukandjad.
Sellepärastki nimetatakse seda perioodi sulaks.
Ta valitses rohkem intuitsiooni järgi, mille tõttu Stalini poliitika pooldajatega ja kõrgintelligentsiga tal olid konfliktid.
Tema valitsemisperioodil üldine olukord paranes.
Elu muutus kergemaks.
Mis puudutab Eestit, siis arvatakse, et NSVL võimul olevatest inimestest Hrustsov oli kõige inimlikum valitseja vaatamata ka tema reformidele.
Kultuurielus toimuvad muutused andsid lootuse mõnedele inimestele riigi taasiseseisvumisele ja oma rahvuse säilitamisele, andsid ka julguse, mis hiljem tekitas dissidentluse, tuntuimad dissidendid on Sahharov ja Solženitsõn.
Palju ehitati, eriti elamisrajoone, mida ka praegu võime näha igas endises NSVL linnas.

Aga kõigile tuleb lõpp.
Sulale järgnes Brežnevi valitsemisperiood ja stagnatsioon.
Tooge välja peamised erinevused EV ja      ENSV ühiskonnakorralduses ja majandusesMida mõeldakse, kui ENSV      kultuuriajaloos kõneldakse nn "Hrustshovi sulast"?

1. EV ajal riigi eesotsas oli president ja riigikogu, valitsus.
Kultuurielust toimusid paljud saavutused.
Näiteks erinevate seltside loomine, Ülikoolide avamine.

Haridus sai väärtuslikuks.
Paljud inimesed said ka kõrgema hariduse.
Sel ajal Eesti oli riik, kus tegutsesid paljud haritlased nii välismaalt kui ka Eestist pärit.
Nad arendasid palju valdkondi.
1919.
eestikeel sai õppimise keeleks TÜ.

Eesti keele uurimist viisid läbi mitmed haritlased, nagu Veski, Ariste, Mägiste.
Mark.
EV saavutuseks oli eesti kultuuri ja rahvateaduse viimine kõrgele tasemele, emakeele arendamine ja entsüklopeedia ilmumine.
Ühiskondlikud organisatsioonid olid tol ajal väga erinevad.
Nt Kaitseliit, tuletõrjujate selts jne.

ENSV ajal poliitika reguleeris nii kultuurielu kui ka majandust.
Kommunistlik partei otsustas missugust palka maksta ja keda tööle võtta, partei valis vahendid ja suunda.
Riigi eesotsas on Ülemnõukogu ja J. Vers-Barbarus.
Toimus natsionaliseerimine ehk riigistamine.
Seatakse sisse plaanimajandus.
Arenes rasketööstus, eriti sõjatehnika toodang.
14 juuni 1941 - esimene suur küüditamine.
~10000 inimest viiakse Siberisse, kuskohas ~18% olid lapsed ja vanurid.

Seega kokkuvõteks peamiseks erinevuseks:  ENSV ajal plaanimajanduse teostamine.

Majandus oli ebaeffektiivne, sest oli tsentraliseeritud Moskvasse.
Ei ole      võimalik teha häid otsuseid, kui pole kohal käinud ja situatsiooni ja      võimalusi kontrollinud.
Riigi eesotsas ENSV ajal on paljud      muurahvased.
Eestlasi on vähe (kes teavad, mis riigis hästi toimub)ENSV ajal kultuurielus toimusid      erinevused, sest kõik EV statujad likvideeriti.
Haridust anti vene keeles.

Ainsaks riigikeeleks sai vene keel.
Kultuuri seltse likvideeriti (paljud      neist).
Nt ÕES: Toimus venestamine.
Maad ja vara (isegi loomaid)      riigistati e natsionaliseeriti ENSV ajal.ENSV ajal (~50 aastatel) oli vaja      astuda kolhoosidesse, kuskohas rahvas annas oma loomad kõigile      kasutamiseks ja pidi tegema päevaplaani, mille eest sai toitu (palka).
Paljud kultuuri tegelased ja teadlasi      ning haritlasi saadeti Siberisse.
ENSV ajal toimus 2 suurt küüditamist.

Paljud inimestest olid ka lapsed ja vanurid.
Neid viidi Siberisse, kus nad      pidid elama ja töötama.
Tuhanded said seal surma, sest toitu ei olnud.
ENSV ajal paljud läksid elama Kanadasse,      Rootsisse, Soomesse jne.
Kontaktid nendega olid keelatud.
ENSV ajal oli nn valge ankeet,      millega kontrolliti sinu elu ja suhted, kontaktid teistega.

2. Hruštšovi sule.

Toimub niisugune nähtus, mida võib nimetada kohanemiseks süsteemiga.
Üheks põhjuseks sellele said 1956 a sündmused Ungaris.
Kirik lahutati riigist ning see tähendas usuvabadust.
Kõik riigi maad võeti riigile.
(riigistati) ning kirikud pidid ise elama nii, kuidas nad saavad.
Inimesi ENSV-s hakatakse nimetama Homo Soveticus.

Riigis tegutses EKP (Eesti Kommunistlik Partei).
Kultuuri hakatakse tähistama uusi peosid.
Rikkalikult tähistatakse sünnipäevi.
Laulupeosid tehakse.
Majandus ei ole enam nii tsentraliseeritud.
Energetika tööstuse areng.
Majandus kasvas peaaegu 2 korda.
Mõistati kõik Stalini tegevust ja teda tegid üheks süütjaks (mitte režiimi vaid isikut).
Paljud eestlased rehabiliteeriti, st nad said võimaluse kodumaale tagasi pöörduma.
Avati Loomingu Raamatukogu, paljud uued autorid - Traat, Rummo jne.

Võrrelge EV aegsest ja ENSV      pärastsõjajärgset kultuurielu.
Sotsialistlik realism kui      kirjandusvool.

1. Kui 1918. aastal Eestit tunnistati Eesti Vabariigiks kultuurielu hakkas arenema.

Rahvusteadus hakkas arenema.
Tartu Ülikool sai teadustekeskuseks.
Väga tähtsal kohal oli rahvuskirjandus ja eesti keel - see oli uus teema.
Natuke hiljem siia juurdusid sellised teemad nagu eesti etnograafia ja rahvaluule.
Huvitusid ka eesti arheoloogiast ja ajaloost.
Algul probleemiks oli see, et jätkunud oma teadlasi, seetõttu kustuti välismaalt.

Haridus oli ka väga kõrgel tasemel, isegi Euroopaga võrreldes.
Tavaliselt kõik, kes õppisid, jätkasid õppimist kõrgkoolideni.

Arenes muusika.

Eesti tugevkülg filmikunstis oli dokumentalistika.
Eestlastele väga meeldis kinodes käia.
See väga kiiresti arenes.

Arhitektuuris püüdsid jälgida Euroopa stiile.

Eesti keel ka arenes.
J. Jõgever - I TÜ lektor, pidas eesti keele loenguid.

Hakatakse uurima murdeid, erinevaid tendentse eesti keele.
Ilmub folkloor.
Avatakse avalikud raamatukogud.

A. Saareste - koostas eesti keele murrete atlase (kaardistas).

Maale jõuab ettevõtteid.
Nt: on võimalik kuulata klassikalist muusikad grammafoonis.
Raadio saab populaarseks.

Uueks liikumisvahendiks saab jalgratas.
Eestis ilmub balett ja ooper.
See on väga primitiivne, kuid on juba olemas (esimene samm).

Eestima õitses ja oli tõesti üks kena Euroopa riik.

ENSV pärastsõjajärgne kultuurielu ei arene enam (vähemalt nii edukalt).
Kogu aeg toimuvad repressioonid, mis pidurdavad kultuurielu kasvu.

Kirikut lahutatakse riigist, seetõttu riigis on usuvabadus.
Perekonna rituaalid muudeti formaalseteks.

Kalendripäevi tähistatakse massiliselt.
Said populaarseteks suvepäevad.

Tekkisid uued tavad.

Riigis on sõna ja trükivabaduse piiramine.
Paljud kirjanikud on visatud välja kirjanikke seltsidest.
Sama lugu oli kunstniketega ja teiste kultuuritegelastega.
Paljusid neist represseeriti.

Paljud raamatud olid keelatud ja toimus nende hävitamine.
Kõik Eesti vabariigi monumendid likvideeriti.
Sellega taheti võimalikult täielikum kustutada rahva mälu.
Folkloor arenes sellega, kuhu pandi mingi monument ja milline.
Kristlikke sümboleid võeti vastu nii, nagu partei neid tõlgendas.

Toodeti elektroonikat, aga see oli rohkem Nõukogude jaoks ehk sõja jaoks.
Põlevkivi oli maavaraks, mille töötlemine huvitas rohkem Moskvat kui Eestit.

Kirjandus teod peegeldasid tolleaegseid sündmusi.
M. Kiik: "Tondiöömaja" - mõni aeg oli keelatud.

Ilmusid kolhoosid ja sohvoosid.

Algul arvati, et sinna koonduvad vaesemad inimesed, kuid oli palju ka jõukamaid talupoegi.
See oli seotud sellega, et nad kartsid järjekordset küüdiatmist.
See ikkagi toimus 25.-26.
märtsil 1941. aastal.
Norm oli tehtud.
Represseeriti ~30000 inimest.

Hariduses ilmus selline nähtus nagu puhas ankeet (ei tohtinud olla sugulasi, eks oleksid soetud valitsusega, kultuuriga).
Inimesed sorteeriti päritolu järgi.
Metsavennad muutusid eriti agressiivsemateks.

Partei dikteeris majandust ja kultuurielu.

2. Sotsialistlik realism kui kirjandusvool.

Kõik kirjandus oli samasugune, tüükiline.
Inimestest kasvatati kamuniste, kes oleksid truu oma kodumaale.

Kõikides kirjandusteostes oli üks joon: inimestest → kommunistideks.
See oli eesmärk.
Inimeste elu oli riigi range kontrolli all.

Eestimaal oli ka mitu selle voolu esindajaid.

Õppeprogrammis oli vene keele suurendamine.

KONTROLLTÖÖ EESTI KULTUURILOOST II D Majanduse ja migratsiooni seosed      1970ndate Eesti NSV-sKruusemendi/Lutsu "Kevade" - kas ja      kuidas sobiks see film õppevahendiks mitte-eestlastest põhikooli      õpilastele?

1. 1970ndatel aastatel hakkas Nõukogude majandus paremini arenema, seega ka Eestis ta tõusis.

Hakkasid arenema tehased ja algas põlevkivi kaevandus, kuigi see ei olnud kasulik Eesti loodusele.
Põllumajandus arenes kiiresti.
Kolhoosid olid nüüd pisut paremas seisundis kui ennem.

Migratsiooni küsimus oli aga endiselt keeruline.
Inimesi saadeti tööle kaugele nende kodust, ja üsna tihti ei olnud neil võimalust tagasi tulla.
Ja seetõttu paljud eestlased elasid Venemaal, või teistes NSV riikides.
Mõned elavad seal tänapäevani.

Kuid, minu meelest, see võis aidata majanduse arenemist.

2. "Kevade"              Kõigepealt tahaks öelda, et see on suurepärane raamat ja film.
Ja ma arvan, et põhikooli õpilastel oleks väga huvitav seda näha.
Ja see sobiks kindlasti õppevahendiks.

See film näitab elu, mis oli 20-da sajandi alguses Eesti külades.
Seal on näidatud õpilaste suhteid.
Kuidas elasid kõrvuti eesti ja saksa lapsed, nende viha üksteise vastu.
Aitab paremini mõista sea ajastut ja selle iseloome.

Selles filmis on ka palju inimlikust.
Näiteks Arno suhted oma õpetajaga, kes oli Arno jaoks mitte ainult kooli õpetaja, ta oli midagi rohkemat.
Ta õpetas, kudias elust rõõmu tunda.

Kuid ma arvan, et see film oleks parem õppevahendina gümnaasiumi õpilastele.
Sest paljud põhikoolilapsed ei märka ja ei saa aru sellest õppusest.

Aga muidu, seda filmi oleks kasulik vaadata kõikidele, mitte ainult lastele.
Ma arvan, et ka vanemad inimesed võivad sealt midagi õppida.

1.
Majanduse ja migratsiooni seosed 1970ndate Eesti NSV-s 2. Kruusemendi/Lutsu "Kevade" - kas ja kuidas sobiks see film õppevahendiks mitte-eestlastest põhikooli õpilastele?

1. 1970.
ndad aastad on stagnatsiooni perioodi algus Eesti ajaloos.
Siis toimus majanduse ja kultuuri probleemide süvenemine.
Selleks, et midagi parandada tuleks leida uusi lahendusi, keskvõim tegutses aga vana skeemi järgi.
Kõigepealt uued suured ettevõted olid loodud, peamiselt Ida-Virumaal /seotus põlevkivi kaevandamisega; Balti Soojus Elektrijaam/ ja Põhja-Eestis.
Need ettevoted nõudsid aga tööjõudu, siis algas järsk migrantide vool Eestisse (peamiselt venelased) umbes 20000 inimest aastal.
Siis tekkisid uued probleemid, seotud migrantidega, kes ei tunnustanud Eesti omapära, vaid pidid seda ainult NSV-Liidu osaks Nt.
kui põliselanikute jaoks korteri järjekord suurenes 15-20 aastani, siis migrantid tihti said elupinda ilma järjekorrata.
Suurte ettevõtete kiir arenemine tõi kaasa loodusprobleemide halvenemist.
Kõige rohkem nappis puid ja palju loodusobjekte.
Mõned linnad, kus elasid ja töötasid migrantid, said "kinnise linna" staatuse Nt: Sillamäe, Narva.
Need olid nagu salased linnas, kuhu sissepääs oli lubatud ainult eriloaga.
/nagu väikesed riigid, mis elasid oma eluga/.

Erinevus eestlaste ja migrantide vahel oli väga suur, osaliselt tänu sellele, et algas venestuspoliitika.

Ma arvan, et migrantide vool Eestisse oli tingitud mitte ainult tööjõu nappimisega, aga see oli samuti poliitiline viis selleks, et vähendada eestlaste kultuuri tähtsus ja luua "üleliidu rahvast" /vähendada eestlaste ja muulaste erinevust/.
Sellel oli aga vastupidine tulemus.

2. Minu arvates film O. Lutsu "Kevade" järgi sobiks mitte-eestlastest põhikooli õpilastele kõigepealt selle poolest, et see selgelt näitab tolleaegsete noorte inimeste elu nii nagu see tõesti oli.
Nende probleemid ja rõõmud.
Minu meelest see sobib mitte ainult mitte-eestlastele aga ka eesti õpilastele, lihtsalt kui mineviku aja näide.
See filmon väga tähtis ajalooliselt, see lubab võrrelda mineviku ja oleviku alu, nt.
õpetajate suhtumine õpilastele.
Mitte-eestlastele on alati tähtis teada selle riigi ajalugu, kus nad elavad, see aitab paremini mõista eestlaste olemust, kõige paremini see õnnestub igapäevase elu arusaamise kaudu.

1.
Majanduse ja migratsiooni seosed 1970ndate Eesti NSV-s 2. Kruusemendi/Lutsu "Kevade" - kas ja kuidas sobiks see film õppevahendiks mitte-eestlastest põhikooli õpilastele?

70 aastaid nimetatakse stagnatsiooniperioodiks.
1968 lõppes sulaperiood ja võimule tuli Brežnev.
Seda aega saab nimetada ka taasstalinismiks, sest paljud jooned, mis olid iseloomulikud stalinismile tulid tagasi.
Esialgu majanduse kasv ja olukord oli sama, mis sulaajal, aastatega juurdekasv langes järg järgult.
Riik nõuab palju, mida praktiliselt teha ei ole võimalik.

Püütakse arendada nafta- ja elektri-toodangut.
Toimub urbaniseerumine, elu maal saab väga raskeks.

Ehitatakse juurde tehaseid.
Püütakse jõuda kõrgele majanduslikule tasemele (kuigi see ei õnnestu).
Eestist tahetakse teha "näidet" Euroopale, kuidas NSV-s elu käib.

Siin ei jätku spetsialiste ja haritlase selleks, et arendada põlevkivi; nafta- ja elektritööstust (ja ka teisi valdkondi).

Venemaalt suunatakse tööjõud Eestisse.
Toimub kiire välismaalaste (venelaste) arvu kasv.

Nad asuvad siia elama ja töötama, teadmata midagi kohalikusest rahvast.
Venelaste arv suurenes ja ka suurenesid omavahelised probleemid.

Ilmuvad kinnised linnad, kuhu eestlased üldse ei pääse (Sillamäe, Paldiski).

Sinna sattuvad töölised Venemaalt.

On olemas terved regioonid, kus asuvad elama ainult NSVliidust saadetud töötajad.

Eestlased ei saa liikuda omal maal nii nägu nad tahavad.
On omapärased tsoonid.
Näiteks Kihnu aj Ruhnu saarele polnud üldse võimalik pääseda.
Olid kohad, kuhu sai ainult spetsiaalse loaga minna.
Pärast ameti saamist, suunati inimest sinna, kuhu oli teda vaja.
Nii et omapärane migratsioon toimus ka (sees pool) Eestis.

2. Ma arvan, et Lutsu "Kevad" sobiks väga hästi õppevahendiks põhikooli õpilastele.
Aga mitte ainult mitte-eestlastele õpilastele, aga ka eestlasele.

Filmis on kirjeldatud Eesti talumeeste ja kooilaste elu.
Seal on hästi näha, kuidas tol ajal koolis õpetati, milline oli sisene kooli kord.
Suhted sakslastega, omavahelised probleemid.

Selles filmis saab ka ettekujutuse eesti traditsioonidest.
Saab näha, kuidas ristitakse last, peetkase talviseid pühi.

Lapsed, nii vene kui ka eesti omad, saavad hea ettekujutuse tavalise rahva elust ja probleemidest ja ka kooli süsteemist.

Minu jaoks olid isegi huvitavad sellised pisiasjad nägu riietus, koolimaja, suhted õpilaste ja kooli töötajate vahel.

See on hea, lõbus film, mis on väga õpetlik.
Võib-olla vene lapsed saavad parem mõista eesti kultuuri.

Saab ka võrrelda tollaste ja tänaste laste koolielu.
1.
Kultuurielu 1970ndate Eesti NSVs 2. "Valgus Koordis" kui sotsialistliku realismi "musternäidis"   1) Eestis elas 925000 eestlase.
Tollel ajal oli üks Riigikanaleid ETV.
Esinesid lapstähed: Entel-Tentel.
Hakkasid esinema pisikesed lapsed, algul 3 aastased, siis 4 a; 5 a; 6a.

Hakati näitama saadet 7 Vaprat, mis on oma nime siiani säilitanud.
Samuti ka praegune "Õnne 13".
Oli ka keelega seotud saateid.
Näidati lastesaateid "Hunt kriimsilm" jne.
Toimusid olümpiaadid, televiktoriinid.
Oli võimalus eestlased armastasid äia teatris.
Muulased aga pigem kinos.

Kooliprogrammis toimus muutus.
Hakati kontrollima õpilase tundides.
Tüdrukutel lubati käia pükstes aga mitte veel teksaastes.

Telekanalid.
Nende ülesandeks oli teadmisi panna matemaatikas, keemias, loodusteaduses.
Horoskoop.
Autorite oma looming, laulud.
Oli võimalus anda oma hääl enam meeldinud loole.
Näidati dokumentaalkaadreid sõjast.
Nukulavastused Tipp aj Täpp.
Tegutses eesti reklaamindus, reklaamiklubid (meelelahutussaade, kus tutvustati uusi kaupu.) Kirjandus pidi olema nõukogude vaimus kirjutatud.
Aastavahetus programm telerist.

1.
Kultuurielu 1970ndate Eesti NSVs 2. "Valgus Koordis" kui sotsialistliku realismi "musternäidis"   1. 1970ndate EestiNSV kultuurielus saab populaarseks ja oluliseks ETV.
Tehakse palju huvitavaid lastesadeid, reklaame, viktoRiinimänge, teleke, teleteatrilastusi.
See tendents nõrgeneb eesti kultuurielu.
Kooskäimine ja kultuurüritused, ei ole enam moes.
Inimesed eelistavad televiisori vaatamist.
Selle aja tuntud televisiooni tegelased on Valdo Pant, Uno Leiis.

1970 alates tõuseb migratsioon Eestisse, sest majandus arenes (kaevandused näiteks) ja riigile oli vaja kvalititseeritud tööjõudu.
See, et Eestis oli suur protsent muulasi mõjutas ka kultuurielu.

Muusikaelus aktiviseeris folkloori liikumine.
Tekkisid uued ansamblid nagu " ".
Neid iseloomustas audentsus, mis ei olnud spetsialselt lava jaoks läbimõeldud.
Kirjutati palju külakopelle, mis olid klassikalise muusika lähedased.
Kerge popmuusika oli keelatud, sest põhiliselt oli ta võõrkeeles.
Kõik pidi olema tõlgitud eesti keelde.
See soodustas oma muusika kirjutamist.

Lavatsensuur oli suur.
Keelati improviseerimine, esinemine pidi olema kindla kava järgi.
Ansambel Hellero keelati näiteks, sest lauljad esinesid erinevates riietes.

Kultuurielus oli ka selline tähtis muudatus, et TÜ vahetati rektorit.
Uus rektor oli nõrga haridusega, ta oli meremees ja võib olla seelle pärast teema uuendused ei olnud eriti kasulikut TÜ jaoks.

Näiteks hinnet pandi selle järgi kuidas tudeng loengutel oli käinud.
Kõik poisid õpingu sees pidid tegema sõjaväelise ettevalmistuseksami, muidu edasi õppida ei saa.
Tüdrukud pidid läbima medõe kursused.

Hariduse kohta võiks lisada ka see et eesti ja vene haridusprogramm ei langenud kokku.
Eesti koolis õpiti 10 a. aga vene koolis 11 aastad.
Eesti koolides õpiti palju vene keelt.
Nädalas oli 4 tundi vene keelt, võrreldes sellega eesti ja võõrkeelt oli vähem - 2 tundi.

Avati sellel ajal uus asutus Sotsioloogia labor.
Seal töötasid näiteks Vooglaid, M. Lauristin.
Aga väga kiiresti nende töö oli keelatud ja asutus pandi kinni, sest ta ei olnud vastuvõttav NL-le.

70-ndatel aastatel paranes inimeste heaolu.
Tarbekaupa võis osta järelmaksuga (vaibad, diivanid).Oli võimalik saada erisoodustused luksuskaubadele (auto, külmkapp... ). Samal ajal toodeti ka palju mõttetu asju.
(nt märke).
1972-73 tüdrukud said kanda püksid nagu koolivorm.
1973 a - avati 1. koomiksiline trükitis.

1970 a - ilmus eesti keelne raamat "Avameelselt abielust".
Need väikesed muudatused andsid eestlastel võimaluse tunda ennast rohkem lääne rahvana.

Suurt mõju avaldas kindlasti Soome televisioon, mida Põhja-eestlased said vaadata.

70ndatel hakab töötama Helsingi-Tallinna laevaliin, mis toob Eestisse palju turiste.
Avati Viru hotell ja palju valutakauplusi, kus mundi eesti rahva käsitöösuveniiRe.

Kui Rääkida 70ndate aastate kirjandusest, võib öelda et paljud eesti kirjanikud olid sellel ajal välismaal ja kirjutasid seal.
Väliseesti kirjanikud olid nt: J. Vask, K. Lepik, M. Under.
Selle aja tuntumaid teosed olid: A. Hint "Tuuline rand", M. Traat "Inger", "Härala elulood"... Romaanide järdi tehti ka palju filme, nt K. Kiisk "Hullumeesus".
Tuntud eesti režissöörid olid ka L. Laius ja K. Komissarov.

2. "Valgus Koordis" on kindlasti väga hea näidis sellest, kuidas sotsialistlik realism oli väga laualt levinud NL kunstis.
Filmikunstis, kirjanduses, muusikas... Seal näidatakse kuidas (peab) võib sotsialismi ajal elada, millised inimesed peavad olema, millega nad tegelevad ja kuidas sellesse sõimusse (sotsialistlikku) suhtutakse.

1.
Kultuurielu 1970ndate Eesti NSVs 2. "Valgus Koordis" kui sotsialistliku realismi "musternäidis"   1. ETV hakkas näitama väga palju uusi saateid, hiljem ka reklaami.
Televisioonil õpetlik roll.
"Horoskoop" (sarnane praegu "7 Vapraga") laulud esitati eesti keeles, rahvas sai anda enda hääle.Hakati näitama esimest tõsielusarja "Mis Koorta peres uudist" (nagu praegu "Õnne 13").
Oli ka keeleõppega seotud saateid ning haridussaateid õpilastele ja teistele huvilistele väljaspool kooli õppeprogrammi.
Olümpiaadid, televiktoriinid.
Armastati käia teatris, muulased käisid pigem kinos.

Kirjandus pidi olema nõukogude vaimus kirjutatud, nt.
Loomingu Raamatukogu kolleegium vahetati välja, kuna polnud piisavalt NSV-lik.

70ndate lõpus "Tartu sügis" - noorte kultuuriüritus.
Aastavahetuseprogrammid teles ning hästi palju lastesaateid Uno Leies lõi tekstid lastesaadetele ("Tipp ja Täpp", "Hunt Kriimsilm" jt).
Valdo Pant "Täna 25 aastat tagasi" - käsitleb II maailmasõda, stuudios mängiti sõda läbi, analüüsiti, näidati dokumentaalkaadreid, rääkisid kaasa ka sõjasosalenud inimesed.

70ndatel aktiviseerus folkloorliikumine.
Külakapellid, esitasid autori poolt kohandatud tekste, mitte rahvakultuurseid.
Parandati vanu pille, üritati ära õppida ka vanu laule.

"Tartu sügise" tagajärjel kaotas TÜ rektor oma ameti, tema asemele saab ametisse Arnold Koop, kellel puudus kõrgharidus.
Aga sel ajal ei olnudki haridus esmatähtis.
Tähtis oli positsioon ning Nõukogudelik mõttelaad.
Ülikoolis hakati üliõpilaste kohalolekut kontrollima, ka õppejõud ei tohtinud loengusse hilineda - kontrolliti ka seda.

Maalaste arv vähenes, sest maakooli pandi kinni → rahvas suundus linna.

1.
Kultuurielu 1970ndate Eesti NSVs 2. "Valgus Koordis" kui sotsialistliku realismi "musternäidis"   1. Kultuurielu 1970ndate Eesti NSVs hakkasid arenema (suurt are) kirjandus, muusika ja filmikunst (massiteava) jne.

Eestlased armastasid käis teatris, kuid muulased kinos.
1970ndal olid raamatud kättesaadavad ja odava, palju ostei ja loeti raamatuid, ajalehti.
Samuti Põhja-Eestis oli populaarsed soome telesaateid, sest seal näidati elu teisest küljest - paremast.
Samuti vaadati uudiseid.

1970ndatel tehti palju Eesti filme, neist kõige tuntumad on O. Lutsu teose põhjal tehtud Kruusemendi film "Kevade", "Viimane reliikvia", "Valgus Kordis".

Kirjanduses said tuntuks luuletajad: Maria Under, K. Lepik, I. Ivask.
Proosakirjandusest oli võimalik lugeda ajaloolisi romaane nt.
J. Kross "Kolme katku vahel".
Kuid kõige iseloomulikum oli sel perioodil luule kirjutamine - luuletajad: Rummo, Triik.
Tuntud teos "Mäeküla piimamees"  Eesti NSVs hakati korraldama esimesi lauluvõistlusi nii moortele kui lastele.
1970ndatel aastal esimest korda toimus Eest NSVs džassfestival.

Lavaetendusi tegi Komissarov, kes hiljem hakkas tegelema filmikunstiga, oli samuti tuntud filmi rezissör.

Kultuurielu 1970ndatel aastatel Eesti NSVs avaldas mõju edasisele kunsti, filmikunsti ja muusika arengule.
Paljud teosed, filmid on läinud.
Eesti kultuuriajalukku (neid loetakse ja vaadatakse).
Nad kõige paremini iseloomustavad eestlaste elu Eesti NSVs   2. "valgus Koordis" kui sotsialistliku realismi "näidimuster".
Film "Valgus" kordis kajastab sündmusi, mis toimusid sotsialistliku realismi ajal ning see annab meile ettekujutuse tollest ajast.
Sotsialistlik realism on kunstivool, mida martistlikud kunstiteadlased on käsitlenud nii nimetatud loomingumeetodina.
Samamoodi on film "Valgus Koordis" hea näide tollest ajast.
Sotsialistliku realismi lähtekohad pärinevad utoplikust sotsialismist, Lenililt Filmis "Valgus Koordis" on näidatud sotsialistliku realismi tunnus - kommunistlik parteilisus, rahvalikkus ja tegelikkuse tõetruu.

1.
Kultuurielu 1970ndate Eesti NSVs 2. "Valgus Koordis" kui sotsialistliku realismi "musternäidis"   1) 1968 a sündmused Tšehhoslovaakias mõjusid kõikide väikede NSV-Liidu riikide staatust.
Hakkas tasapisi levima diktatuuri süvenemine kõikides valdkondades.
Loomulikult kajastus see ka kultuurielus.
Kehtestati tsensuuri.
Kultuuritegelaste vahel hakkas levima pessimis ja väljapääsmatuse tunne.
Sai selgeks, et elu ilma diktaadita on võimatu.
Üheks näidiseks võib tuua 1968.
a nn Tartu sügist - üürituse, kus said kokku noored kultuuritegelased.
Nüüdsest alates oli võimalik saada lavakeelu ka süütu tegude eest.
Tartu ülikooli rektoriks oli määratud A. Kroop, kellel tegelikult ei olnud vastavat haridust ja kes oli varem tavaline madrus.
Nomenklatuuri pääsesid ainult Nõukogudele lojaalsed inimesed.

Seda perioodi tuntakse kui seisaku aega.
Kuid siiski ei saa öelda, et sellel ajal kultuur ei arenenud.
Vastupidi üldine kujutava- ja helikunsti tase oli ikkagi stabiilne ja kõrge.
Sama käib ka kirjanduse kohta.
Kui 1960ndates kirjutati rohkem luule, siis 1970ndates sai populaarseks proosa.
Siin tuleb kindlasti nimetada selliseid autoreid nagu need olid M. Traat ja J. Kroos.
Pöörati suur tähelepanu rahvusliku ajaloo vastu.
Ka teater ja kino töötasid endiselt.
Teatris käis palju inimesi, eriti eestlasi.
Olid väga populaarsed J. Toomingu, Ü. Vilimaa ja Murdmaa lavastused.
Eesti kino lavastajad debuteerisid juba 1960.
ndates - L. Laius, Müür ja K. Kiisk.
Kino režissöörina töötas K. Komissarov /"Valge laev", "Metskapten"/ Kinos aga rohkem käisid muulased.

Tollal oli väga populaarne televisioon.
Eriti meelelahutuslikud saaded ja televiktoriinid.
/"Horoskoop", "kaks takti ette" jne/.
Põhja-Eestis vaadeti ka Soome televisiooni, kuigi muulased ei uskunud, et selline elu on võimalik ja arvasid, et see on lihtsalt propaganda.

Vaatamata sellele püüti siiski sidet hoida lääne kultuuriareaaliga, kuigi see muutus üsna keeruliseks asjaks.
Aktiviseerusid dissidendid.
/"40 kiri" - pravdale/  Ka muusikas toimusid teatud muutused.
Aga džässifestivalid olid endiselt populaarsed.

Pärast Brežnevi surma võimule tuli Andropov ja 1983.
a-st alates saab rääkida juba täielikusest stagnaperioodist.

2) Sotsialistliku realismi ülesandeks oli ülistada hakkama tekkinud olukorda.
Kõik pidid mõtlema, et elu areneb demokraatlikul viisil.
Optimistlik konflikt seisnes hea ja parema vahel.
Kehtis range tsensuur.
Kõik elu peegeldavad valdkonnad - kirjandus, kino, muusika ja teatri lavastused pidid vastama sotsialistlikule mudelile.
Kino "Valgus Koordis" ongi selle näidiseks.
Eestlased aga seda filmi eriti ei vaadanud, sest teadsid, et kõik, mis seal näidatakse oli tegelikult üks välja mõeldis.
Aga kuna ma ise pole seda filmi näinud, siis mul on väga raske seda komenteerima.
(vähemalt aus... ) Majanduse ja loodushoiu vastasseis      1970ndate Eesti NSV-s.
Kellel on Teie arvates suuremad      identiteediprobleemid - kas Erikal või Oskaril (Tammsaare "Ma armastasin      sakslast")?
Põhjendage.

1. Al 1970 a-st sab iseloomulikuks järjest suurenev migrantide vool Eestisse.
Aastas lisandus ka 10000 inimest migratsiooni teel.
Loomulik iive eestlastel 2500, muulastel 4000.
See hakkas paratamatult mõjutama siinset rahvastiku koosseisu.
1979/80.
a-ks on eestlaste osakaal 64%!
Selle põhjuseks on Lääne- ja Ida-Virumaal toimunud protsessid.

1973 loodi Balit soojuselektrijaam, mis vajad töölisi, eestlane kaevandusse tööle ei tahtnud aseda.
Kohtla-Järvel laienevad põlevkivi kaevandused Narva, Sillamäe, Kohtla Järve piirkonnad kujunevad vene keelseteks.
Eestlastele tehakse takistusi pärast sõda Narva elama asumisel.

Olid n-ö.

"kinnised linnad" - teatud linnadesse oli sissepääs põhielanikel keelatud, nt: Sillamäe, Narva.
Paldiski, Loksa.

Saartele pääses erilubadega, niisama ei saanud sinna keegi.
Küllakutse vms.
pidi olema.

Ruhnu ei saanud üldse.

1974.
mood Lahemaa rahvuspark - esimene NSVL-s.
Loodust pidsi kaitsma hakkama, päästma hävinemisest.
Tekkis hirm, et ei jätku puhast vett.
Hakkas nappima kruusa ja liiva.
Seda hakati kaevandama mõtlematult - hävinesid mõned allikakopad, mis eestlastele olid ajalooliselt pühad.
Teiselt poolt tehti Eestis näidismajandeid, ettevõtteid mis olid justkui väikseid riigid.
Sai kombeks riigilt näppamine → tööd toodi koju → see kujunes eenstiiliks.

Uueks fenomeniks sai letialune kaubandus.
Vähe saada olevat kaupa sai teistega vahetada.

Müüjatel oli arvastatav positsioon ühiskonna.
Kunagi ei võinud teada millal tuleb uus kaup.

Osteti palju mõttetuid asju.
delikatess oli heeringas, wc paberit.

2. Mulle meeldis see romaan väga.
See on armastusest film.
Mulle tundub et identiteediprobleemid on nii Erikal, kui ka Oskaril.
Võib olla Oskaril rohkem.

Mulle tundub, et ta ei teadnud mida ta tahab elust, aga Erika tahtis ainult abielluda temaga.
Erika armastas väga Oskarit ja nad tahtsid ära jooksma.

Viimasel hetkel Oskar keeldus.
Elu on meie ajal ka raske, ja meie ajal võib juhtuda niisugune situatsioon  1.
Majanduse ja loodushoiu vastasseis 1970ndate Eesti NSV-s.

2. Kellel on Teie arvates suuremad identiteediprobleemid - kas Erikal või Oskaril (Tammsaare "Ma armastasin sakslast")?
Põhjendage.

1. 1970ndatel algas Eesti NSV-s suur põlevkivi kaevandamine.
Tööliseid viidi sisse NSVL-st ja Eestis oli suur nn massiline sissevool välismaalasi.
Kaevandamine oli grandioosne ja keegi tol ajal ei mõelnud ja ei arvestatud sellega, millised tulemused see toob Eestise pärast, millised ökoloogilised probleemid.
Kaevandamine ei olnud ratsionalistlik ja sellega Eesti loodusvarad (maavarad) peaaegu tühistati.
Kui sama tegevus ei lõpeks, siis 1973 a. ehitatakse Balti soojus Elektrijaam.
põlevkivi saakd olla peaaegu kõik kaendatud.
Põlevkivi kasutati majade ehitamiseks ja teiste vajaduste jaoks.
Kuid ei olnud vajalik nii palju kaevandata.

Selleks tuli ka tööle võtta palju inimesi, töölisi.
Eestisse emmigreerisid paljud NSVL erinevates kohtades elanud.
Muulaste migratsioon oli nii suur, et iga aastane sissevool oli ~ 10000 inimest.
Seega 1970ndate lõpus osakaal muulasi Eestis oli ~ 33%  Kõike selle tulemusega hakkas suur loodushoiu vastasseis.
"Rohelised" hakkasid rohkem mõtlema Eestimaa looduse ja maavarade säilitamisest.
1974 a. avati Esimene Eestis ja ka Baltikumis rahvuspark - Lahemaa rahvuspark:  Majandus ei olnud korras ka.
Palju tooteid ei olnud lihtsalt võimalik kauplustes leida.
Inimestel oli raha, kuid selleks, et osta midagi "defitsiitset" oli vaja oodata mõne aja.
Näiteks, et osta auto või jääkappi pidi saama luba, millega sulle anti võimalust seda teha.
Niisugune situatsioon viis sellele, et hakkas tegutsema nn laua aluna turg → sina mulle ja mina sulle.

Muidugi rahvas ei olnud sellega rahul ja hakkas natuke paranes, kuid samal ajal peaaegu ei muutunud.

2. Minu arvates nii Oskaril kui ka Erikal on identiteediprobleemid.
Erika on sakslanna, ta on rikast perekonnast ja tema kartused on minu meelest põhjendattud mingil moel.
Ta peab mõtlema sellest, et ta perekond jätis oma "nime" ja tähtsuse.
Alguses ta üldse ei tea, mida teha ja kuidas talle edasi elada.
Ta armastab eestlasest poissi ja samal ajal hoolitseb sellest, mida see armastus toob, kuidas ta ütleb oma vanaisale, et tahab abielluda.
Ta töötas tuutorina perekonnas, kus kõik tahtsid talle nõu anda.
Tema ja Oskari üle mõnikord ka naeratakse seal.
Kõik nägid, mis nende vahel toimub, kuid noored inimesed ei tahtnud anda selle perekonnaliikmetele võimalust fantaseerida.
Oskariga on mu arvates palju raskem juhus.
Ta juba oma lapsepõlvest armunud Eerikast ja juba sellest ajal tal on mälestused temast.
Ta nägi kui ta mängis lapsena valges ilusas kleidis fortepiano ja imetles seda.
Olles juba noormehena ta armastus kuskile ei kao.
Ühelt poolt ta tunded on nii ilusad ja tõsised, et Oskar on valmis kõike teha,et Erikaga elada.
Samal ajal temas on suured kartrused ja mingil moel ka endaga rahulolematus, millest pääseda ta siiski ei saa.

Ma olen kindel, et ka välised faktorid mõjutasid selle loo finalli.
Kuid siiski peamiseks süütjaks ma nimetaksin neid - Oskari ja Erika.
Nende armastus oli nii suur ja tõeline, et võis veel kaua elada, kuid sisemised kartused ja identiteediprobleemid kõike seda hävitasid.

Majanduse ja loodushoiu vastasseis      1970ndate Eesti NSV-s.
Kellel on Teie arvates suuremad      identiteediprobleemid - kas Erikal või Oskaril (Tammsaare "Ma armastasin      sakslast")?
Põhjendage.

1. 1970. aastatel NSVL peaks oli Breznev.
Majanduselu oli plaani järgi, käsumajandus.

Riigis oli büroklaatlik juhtimine, Priviligeerituks majandusharuks oli sõjatööstus.
Majandus arenes ekstensiivselt.
Põhjendamatud gigantproektid.

Sellele ajaloo perioodile NSVL-u ajaloos iseloomulik loodusressursside raiskamine, looduse saastamine.
Varsti aga majanduse allakäik, sest NSVL hakkas lääneriikidest maha jäätma.
Kui Hruštšovi valitsemisajajärku nimetatakse sulaks, siis Breznevi võimul oleku aega riigi iseloomustades nimetatakse stagnatsiooniks e seisakuks.
ja kuna Eesti tol ajal oli veel NSVL koosseisus see kõik oli iseloomulik ka Eestile.

Majanduse ekstensiivne areng ja loodusvaresid raiskav areng siinsetel aladel tõi endaga kaasa Eesti ökoloogilise olukorra halvenemise.
Tol ajal üheks oeamiseks looduse reostajaks oli Nõukogude armee oma sõjaväebaasidega.
Eestis peamiseks tööstusrajooniks oli Ida-Virumaa.
Seal oli palju tehaseid, mis tootsid igasuguseid asju, näiteks (mingisuguseid) detailid relvade jaoks või keemitehased, mis tootsid keemilisi tooteid.
Peamine asi poliitikas oli saavutada kõrge taseme ja rahvusvahelise tunnistuse ja loodushoiust eriti ei mõeldud.
Aga sel ajal olukord halvenes ja halvenes.
Eestis isegi oli oht jääda ilma joogiveeta.

Mõned loomaliigid surid välja inimeste ükskõiksuse tõttu, näiteks Pärlijõe karbid, aga kunagi seal oli kõige suuremad pärlid Baltikumis.
Hakati rohkem tundma puudu mõnedest taimeliikidest, kaldest aga ka maavaradest.
Aga see küll polnud kõikjal, vaid mõnedes piirkondades.
Kuid juba see oli valitsuse tähelepanuväärne.
Seetõttu, et tol valitsemiskorral peamine oli mitte isik vaid ainult riik, maailmavaade inimestel oli ka natuke teine ja väärtused, mida hinnati ka.
Tehaste jäänuste jaoks kasutati endiselt vett, jõed, järved, õhku.

Mitte kõik said aru sellest, kui tähtis on looduse puhkus meie elu ringis.
See võis olla ka sellepärast, et oli range tsensuur.
Neid, kes oli desidentmõtlemisega kõrvaldati ühiskonnast kuskile ääremaadele.

Kokkuvõtteks võib öelda, et 70.

ndate aastate vastasseis loodushoiu ja majanduse vahel oli päris tugev.

2. "Ma armastasin sakslast" on üks Tammsaare romaanidest, mis on filmistatud.
Mina olen lugenud "Tõde ja õigus", "Elu ja armastus" ning "Kõrbeoja peremees" ning olen läbi vaadanud "Põrgupõhja vanapagan" ning siin ülikoolis "Ma armastasin sakslast" Nagu kõik tema teosedki Erika ja Oskari armastuslugu käsitlev romaad on väga filosoofiline.
Tammsaare puudutab ühes teoses kohe mitu probleemi.

Armastava inimeste vahekorda, ühiskonna erinevatge kihtide vahekorda, erinevate kultuuri kandjate vahekorda ning identiteedi probleemi.

Minu meelest noormehel oli identiteediga suuremad probleemid kui Erikal.
Kõigeopealt sellepärast, et ta armastas inimest, kes erines, muidu mitte nii palju nagu eestlased ja venelased, aga ikkagi temast kultuuri poolest, Oskar armastas sakslast, pealkiri isegi seda kuidagi rõhutab, näiteks ta ei kõla: "Ma armastasin Erikat" vaid just sakslast.
Enne kui ma sain teada, et see sakslane on naine, ma arvasin, et see on mees.
Sest tavaliselt naised rohkem kannatavad armastusest kui mehed ja veel sellepärast, et Tammsaarel tuleb väga hästi kirjutada naistest, naiste mõttekäigust ning maailma ja ellu suhtumisest.
Aga Oskar on ju mees ja ta armastab Erikat juba lapsepõlvest saadik, aga mida ta võib niisugusele peenele daamile pakkuda... peale oma armastust.
Ta ei ole enesekindel mingis mõttes, ta kõhkleb, ta on enese tõmbunud, nagu paljudki kunstiinimesed.
Filmis on näha, et ta kogu aeg tuletab meelde lapsepõlve ja saksa tütre ja see piir nende vahel, et ta lihtne eestlane, aga siiski elab oma kodumaal ja ta on rikkas sakslane on  siiski nende vahel nendes suhetes olemas.

Oskar ei lahenda oma probleemid identiteediga ka filmi lõpus.

Majanduse ja loodushoiu vastasseis      1970ndate Eesti NSV-s.
Kellel on Teie arvates suuremad      identiteediprobleemid - kas Erikal või Oskaril (Tammsaare "Ma armastasin      sakslast")?
Põhjendage.

1. 1973 aastal loodi Balti soojuselektrijaam, mis vajas töölisi; eestlane kaevandusse tööle ei tahtnud asuda.
Kohtla-Järve laienevad põlevkivi-kaevandused.
Narva, Sillamäe, Kohtla-Järve piirkonnad kujunevad vene keelseteks.
Eestlastele tehakse takistusi pärast sõda Narva elama asumisele.
Sissekirjutus oli kohustuslik ja väga vajalik.
Olid n-ö "kinnised linnad".
teatud linnadesse oli sissepääs nt põliselanikkel keelatud Sillamäe, Loksa.
Esimesena 1974 a. NSVLs loodi Eestis looduskaitse ala - Lahemaa rahvus park.
Põlevkivi kaevandati sealt kus seal oli vaatamata sellele, et need võisid olla eestlaste põhad paigad.
Nt rajuti maha põha tammed, kaevati või lõhuti püha mägesid, kus eestlased käisid jumalaid palvetamas.
Nii et selle peale üldse ei vaadeti, mis koht see oli.

Saartele tol ajal üldse ei pääsenud.
Pääses ainult erilubadega, niisama ei saanud sinna keegi.
Küllakutse vms pidi olema.
Ruhnu ei saanud üldse.

Loodust pidi kaitsma hakkama, päästa hävitamisest, tekkis hirm, et ei jätku pühast vett.

1968 a. ilmus eesti keeles tõlgitud R. Carson "Hääletu kevad".
Seal rõhutati looduhoidu.
Hakkas nappima kruusa ja liiva.
Seda hakkati kaevandama mõtlematult - hävinesid mõned allkakohad, mis eestlastele olid ajalooliselt pühad, ka pühasid puid ja mägesid veeti ära!
Teiselt poolt tehti Eestis näidimajandeid, ettevõtteid, mis olid just kui tillukesed riigid.
Sai kombeks riigilt näppamine - tööd toodi koju!
See kujunes elustiiliks!
Uueks fenomeniks sai letialune kaubandus.
Eestlastele ei müüdud midagi.
Kõike viidi riigist välja.
Oli defitsiit (nt WC paber).
Kui kuskilt tuli mingi kaup kohe kõik lendasid peale ja ostsid ära.
Tegelikult ei olnud neil üldse seda vaja, aga äkki kunagi läheb vaja - mõtlesid siis inimesed.
Vähese saadavat kaupa sai teiste inimestega vahetada.
Müüjal oli arvestatav positsioon keskonnas.

2. Mulle väga meeldis see film.
Ma saan rääkida ainult filmist, kuna raamatud ma pole lugenud.
See oli küllalti huvitav.
Minu arvates Erikal olid suuremad identiteediprobleemid, kui Oskaril.
Mulle tundus, et Oskar teadis kõike mida ta tahtis ja kõike mida ta tegi, oli tal alati vastus olemas.
Aga Erika - tal ei olnud vabadust.
Ta ei saanud teha kõikke, mida ta tahtis.
Ta ei olnud iseseisev, kogu aeg kuulas vanemate sõna.
Aga siis kui ta üks kord julguse kokku võttis ja otsustas, et ta põgeneb kodust oma armsa inimese pärast, lõppude lõppuks ta  tuli ikka tagasi koju.
Erikal polnud üldse vabadust.
Ta ei saanud teha kõikke, mida ta tahtis.
Ta ei olnud iseseisev, kogu aeg kuulas vanemate sõna.
Aga siis kui ta ükskord julguse kokku võttis ja otsustas, et ta põgeneb kodust oma armsa inimeses pärast, lõppude lõppuks ta tuli ikka tagasi koju.
Erikal polnud üldse vabadust.
Ta ei tunnud ennast vaba naisena.
Ta armastas inimest ja ei saanud temaga koos olla.

Lõppudeks Erika ei teandus kus on tema koht siin maailmas.
Ta sattus segadusse ja ei teadnud mida teha.
Aga Oskar minu meelest ei näinud üldse mitte mingisugust vaeva.

Teatris inimesed käisid hea meelega, piletid olid väga soodsad ja igaüks sai põhimõtteliselt need kätte.
See käimine oli väga popularne.
Tekkisid isegi väiksed teatri ringid.
Kino oli iseloomulikult pigem mitte eestlaste jaoks.
Lugesid nad ka palju.
Eestlastele meeldib rohkem romaanikirjandus, aga muulastele luule.
Majanduse ja loodushoiu vastasseis      1970ndate Eesti NSV-s.
Kellel on Teie arvates suuremad      identiteediprobleemid - kas Erikal või Oskaril (Tammsaare "Ma armastasin      sakslast")?
Põhjendage.

2. Minu arvates, suuremad identiteediprobleemid on siiski Erikal.
Tal polnud isiklikku vabadust, ta sõltus täielikult oma päritolust.
Erika oli sakslane ja see takista ta suhteid Oskariga.
Olles ustav oma isa ideaalidele, Erika ei tahtnud siduda oma elu mittesakslastega.
Tundub, et Erika polnud iseseisev naine, kes võib teha, mida ise tahab ja peab õigeks.
Tegelikult, Erika ise ei teadnud, kes ta pigem on, kas sakslane või eestlane.
Ta hakkas kahtlema mõne aja pärast ja see näitab, et tal polnud kindlat ja selget mõistust, kas ta  üldse tahab tulevikus peeta ennast sakslaseks.
Kodus istuv isa kaldus teda ühele poole, aga Oskar teistele.
Ta nagu astus ristmikule ja polnud kindel, kuhu edasi minna.
ja need probleemid rikkusid ta tulevikku elu, sest Oskar jättis ta maha, mõeldes, et niiviisi on parem ja nüüd Erika saab rahulikult elada.
Ta leiab ennast.
Ma arvan, et identiteediprobleemid on alati ja igalühel.
Eriti tihti juhtub see olukord riikides, kus riikliku keele kõrval saab leviku ka mingi teine keel (ja rahvus).
Nagu Eestis.

1. Kõige suuremaks probleemiks sai ekoloogia tasakaalu rikkus 70ndatel aastatel, kui Moskva nõudis Eestist suures mahus põlevkivi.
Võib öelda, et Eesti varustas energiaga kogu Leningradi oblastit ja selleäärseid rajoone.
Põlevkivi hakati kaevandama liiga intensiivselt, mis põhjustas ekoloogilisi probleeme.
Eriti suured kaevandused asusid Põhja-Eestis.
Teiseks suuremaks probleemiks võib peeta liiva ja kruusi nappardumist.
Neid kasutati mõtlematule, ja varsti varad lõppesid ära.

Veel võib nimetada Eesti loodusele võõraste loomade ja taimede sisse toomine metsadesse.

Hruštšovi proov levitada põldudele Eestis maisi on selle kõige märksamaks näteks.
Veel prooviti sisse tooma kobrast teisi loomi.
See on väga ohtlik, sest see viib loodusliku tasakaalu rikkumisele ja järelikult teiste loomade ja taimede väljasuremisele.
Olid ka teised väiksemad probleemid, nagu mineraalvee puudumine.

70ndate lõpus hakati Eestis kaevandama fosforiiti.
See oli põhjuseks looduskaitsjate aktiviseerumisele.
Fosforiidi kaevandamine on väga ohtlik keskkonna jaoks ja looduskaitsjad nõudsid selle kaevandamise mahu vähenemist.
Valitsus mõustus, sest protestid said agressivset vormi.
Peale seda hakkasid ilmuma looduskaitsjate ühingud.

1.
Majanduse ja loodushoiu vastasseis 1970ndate Eesti NSV-s.

2. Kellel on Teie arvates suuremad identiteediprobleemid - kas Erikal või Oskaril (Tammsaare "Ma armastasin sakslast")?
Põhjendage.

1) 1970. aastatel oli riigivargus.
Inimesed varastasid sealt, kus nad töötasid.
Varastati metalli, tööriistu jne.
Hakatikasvatama taimi, et saasta teha rohtu haiguste vastu.
kasvatati loomi, seetõttu kasvas suureks liha- ja piimatoodete müük.

Hakati ehitama tehaseid, et anda võimalust inimestele teenida raha ja suurendada majanduses vajaline asju tegemeseks.

Kasvatati metsa, et teha pärast paberit, mööblit jne.

1970 a. saab iseloomulikuks migratsioon (Eestisse tuleb ja Eestist läheb palju inimesi).
1973. a. - ehitati Balti Soojus ja Elektrijaam.

1968. a. - ilmus eesti keelne raamat "Hääletu keved"  1974 a. - moodustatakse Lahemaa Rahvuspark.

"kinnised linnad" - linnas kust inimesed ei saanud valja sõita ilma loata (Sillamäe)  1970 aastatel hakkas arenema televisioon.
Televisioon näiteks saateid nagu "Entel-Tentel" "Tipp ja Täpp", uudiseid jne.

1.
Muutused ja muudatused taasiseseisvunud Eesti poliitilises elus.

2. Mida tähendab "laulev revolutsioon"?

1. 1990.
a toimusid E. Komiteedi ja E. ülemnõukogu valimiskampaania.
Ilmus ajakirjanduse ja sõnavabadus.
Ühisfirmade tekkimine.
Initsiatiivi tõus.
Toimus üleminek isemajandamisele      süsteemile.
Taastus side maailma vaimueluga.
AvalikustamineTaastati suletud seltsid -      organisatsioonid.
Algas uute erakondade loomine.

2. Laulev revolutsioon oli väga tähtis.
Sest tänu sellele inimesed said aru ja tundsid, et ühenduses peitub võim süsteemi vastu.
See vaimustas inimesi ja andis neile julgust.
1.
Võrrelge EV aegset ja ENSV pärastsõjajärgset kultuurielu.

2. Sotsialistlik realism kui kirjandusvool.

1* Eesti vabariigi ajal kultuuriline kasv oli küllatki suur.
Pika aja jööksul valitsesid nüüd eestlased omal maal.
Eesti rahvas püüdis kõike teha, et oma kultuuri arendada ja teha seda omapäraseks.
Arendadi haridust, kõikidel oli nüüd võimalik õpida koolis eesti keeles.
(Koolisüsteem oli 3haruline) õppimine muutus prestiižseks.Eestis oli väga palju haritlasi inimesi (võrreldes tollaste Euroopaga)  Kujunesid seltsid.
oli loodut Õpetajate Selts, Kirjanike liit ja teised.
Kultuuri arenemisel, see mängis suurt rolli.
Riik andis kultuuriga tegelevatele inimestele küllaltki "suurt ruumi" tegutsemiseks.
Eriti püüdliketele anti preemijaid ja saadeti välismaale õpima.
*Riik igatepidi soodustas kultuuri arengut.

Väga tähtsateks said kinod ja teatred.
Igas linnas ja isegi suurtemas külades oli oma teater.
Rahvas käis palju kinodes.
Teaduses oli märgata ka kasvu.
Kuigi oli palju probleeme, sest Riik oli veel noor ja oli tunda puudu eesti teadlastest, eesti keelest terminoloogiast.
Püüdi arendada keeleteadust.

Kutsuti spetsialiste välismaalt.
Tuli välja väherahvuste seadus.
Pisirahvastel oli nüüd võimalik saada haridust omas keeles.
1945 aastal muutus eesti kultuur oluliselt.
Ta arenes nõukogulike kultuurmudeli järgi.
Olid keelatud kõik seltsid.
paljud väljaanned olid samuti keelatud.
Kõik oli riigi kontrolli all.

Said kannatada ka eesti koolid.
(Venestumis poliitika).Raske oli ka endistest rikadest perekondadest lastel, sest kooli võtmisel eelistati lapsi töö- ja vaesematest perekondadest ( Aga oli ka häid hetki; maa lapsed said õpida nüüd linnas, nende jaoks ehitati pansione).

Kirjanike liidus toimus suur puhastus.
Toimub suur raamatu hävitamine.
Suur osa ilukirjandusest oli ära põletatud.

Ideoloogiline terror oli suur.

Keelati palju voole.

Eesti kultuuri arendamine oli tunduvalt piiratud võrreldes EV ajaga.
2. Sotsialistlik realismjätis tunduvad sammud kirjanduses.
Hakkati kirjutama kolhoodest ja (sovhoosidest).
(D.Vaarandi).
Suund oli helge tuleviku poole.
Ei tunnistatut negatiivset kirjanikut.
Oli väga range tsensuur.
Need raamatuid, kus vähemaltki oli midagi Nõukogude korra vastu hävitati.
1.
Võrrelge EV aegset ja ENSV pärastsõjajärgset kultuurielu.

2. Sotsialistlik realism kui kirjandusvool.

1. 1925. aastal loodi kultuurkapital, mis sai raha tubakaaktsiisi pealt, samuti ka prostitutsiooni ja välispasside riigilõivu pealt.
Kultuurkapitali sihtkapitalideks olid: kirjandus, helikunst, näitekirjandus, ajakirjandus, kujutav kunst ja kehakultuur.
1934. aastast hakati välja andma riigivanema auhindu kirjanduse vallas.
Esimene preemia kuulus A. H. Tammsaare "Tõde ja Õigus" kahele viimasele köitele.
1937.
a hakati headele kirjanikele talusid jagama.
Esimeseks auhinnaks saajaks oli Albert Mälk.
ENSV ajal tuli peale J. Stalini surma 1953a.
võimule Beria, kes edutas asjaajamiskeeleks kohalikku keelt (Stalin nõudis vene keelt).
Beria oli "riigivaenlaste hüsteerilise hävitamise vastu ning otsustas vaesusest välja tuua kolhoosikorra.
EV ajal oli koolisüsteem kaheastmeline: algkool oli 6-klassiline ja tasuta.
Peale algkooli järgnes 5-klassiline gümnaasium, mis jagunes kolmeks haruks: humanitaarharu, kommertsharu ja reaalharu.
Pärast sõda aga kehtestati 7-klassiline algkool riigi kulul.
Kooliteed jätkasid need, kel see enne sõda pooleli oli jäänud.
Maalaste jaoks loodi internaatkoole.

Ülikoolis hakati ülistama kehvikute lapsi, jõukamad jäeti aga ukse taha.
EV ajal olid kaheks suurimaks saavutuseks: rahvuskultuuri ja rahvusteaduste väljaarendamine Euroopa tasemele ning emakeelse haridussüsteemi andmine algkoolist ülikoolini.
Kui EV ajal auhinnati paljusid kirjanikke, siis ENSV ajal hakati neid välja tõrjuma samamoodi, nagu ka paljusid muid kultuuritegelasi (nt.A. Lauter, K. Kleis, A. Starkopf).
1919 a. taasavati TÜ, millele lisaks hakkasid tegutsema ka muud kõrgemast haridust andvad koolid.

(Pallas 1918.*) 1925a.
võeti vastukultuurautonoomia seadus, mis puudutas Eestis elavaid vähemusrahvaid.
ENSV ajal hakati raamatuid hävitama ja keelustama.
ENSV ajal hävitati EV aegseid monumente ning kõige selle eesmärgiks oli oli hävitada rahva kultuurimälu.
Seevastu hakati maanteede äärtesse paigutama punaseid kipsist kujusid.
Linnadesse pandi üles Lenini kujusid.
EV ajal olid raamatud väga hinnas, kuid ENSV ajal nende omamine keelati.
Vähesed inimesed "astusid nõukogude korrale vastu" ning mingil moel suutsid säilitada raamatud, mis tegelikult olid suunatud hävitamisele.
Tänu neile on meil praegu väike aimdus tolle aja kirjandusteostest.
1947a.
taastati Estonia teater ja laulupeo traditsioon.
1922 a. loodi Eesti Kirjanike liit, kuhu koondati Eesti kirjanikud, kuid ENSV ajal hakati neid kirjanikke sealt hoopiski nii-öelda "välja koondama" e. neid sealt likvideerima.
* praegune TTÜ 1918a.
kõrgem kunstikool 1914  T. Riiklik Konservatoorium 1923    2. Sotsialistlik realism kujutab endast kirjandusvoolu, mis ülistasid sotsialistlikku maailmavaadet.
Hakati välja andma Stalini preemiaid.
Sel perioodil oli tähtsaimaks kirjanikuks Hans Leberecht, kes sai ka Stalini auhinna "Valgus Koordis" eest.
Sel ajal hävitati EV aegsed kirjandusteosed.
Alles võisid jääda vaid sotsialistliku sisuga teosed.
Väga palju kirjutati Stalini auks laule.

Loosungid olid temast loodud, mis teda ülistasid.
Ühesõnaga - Stalin oli (Pidi olema) inimeste ideaal, keda armastasid (pidid) lapsed, vanurid jne.

1.
Võrrelge EV aegset ja ENSV pärastsõjajärgset kultuurielu.

2. Sotsialistlik realism kui kirjandusvool.

1. EV ajal kultuurielu oli suunatud arenemisele ja peamiseks oli Eesti arenemine.
ilmus väga palju kirjandeid, haridus, jpm.
Taasavati Tartu Ülikool (1919. a. ), paljud teadused hakasid arenema.
Eestlastest teadlased said rahvusvahelise kuulsuse (astronoomid , geograafid, jne.). Eestis avati teatreid, hakati koolitama näitlejaid.
Ka kinomajade arv hakas suurenema.
Kultuur linnastus.
Varem kultuurielu toimos rohkesti maal, kuid nüüd, seoses urbaniseerumisega kolis ka kultuurielu linna.
Tol ajal tegutsesid kõikvõimalikud seltsid: * Kirjanike selts, Naiste selts, jne.

Mis on huvitav, et kultuurielu finanseerimine tuli tubakatoodete ja alkoholi müügist ja veel ka prostitutsioonist, mis oli tol ajal legaalne.

EV ajal ilmus esimene Eesti Entsüklopeedia, TÜ`s avati Eesti keele teaduskond.
Hakati koolitama eesti keele ja kultuuri teadlasi.
Kuid väiksed rahvused oli võimelised ka oma seltse moodustama.
Oli võimalik saada algkooli hariduse oma keeles.

ENSV pärastsõjajärgne elu oli algul väga raske, ja esimestel aastatel polnudki kultuuri, millest rääkida.
Inimesed tegelesid oma vara taastamisega.
Kuid järgnevad aastad kultuurielu juba hakas ennast näitama.
Ja see oli juba pisut muutunud.
Kirjandus, mis oli ilmunud EV ajal, oli nüüd keelatud.
Üldse kultuur pidi arenema sotsialistliku mudeli järgi: esile pidi tõstma Nõukogude režiimi.
Paljud teadlased ja kirjanikud represeeriti Siiberisse.
Pandi kinni paljud seltsid.
Algas venestumispoliitika.
Ühe sõnaga, kõik pidi olema ja arenema nagu Moskva tahtis, ja muidugi vähesed vaidlesid selle vastu, sest kardeti arreteerimist.

2. Sotsialistlik realism.

Oli suunatud sotsialismi ületamisele.
Sotsialistlikus kirjanduses ei olnud kohta režiimi kriitikale.
See tundub küll utoopiliselt, sest seal ei olnud öeldud sellest, kui palju inimesi on kannatanud selle elustiili pärast.
Suund oli nendele tulevikule.
Selles kirjanduses ei kirjutatud NSV miinustest.
Kõik oli hea ja ees kõiki ootas kommunism!
1.
Võrrelge EV aegset ja ENSV pärastsõjajärgset kultuurielu.

2. Sotsialistlik realism kui kirjandusvool.

1) prop.
Kunstiloomind.
Loeti ajaloolisi teose, ei olnud odav meelelahutus.
Tulevad -ismid.
Seda ostakse hinnata ja nautida.
Kultuurielu linnastub.
Toimus maal ja külas.
Inimesed kolivad maalt linna, tekkivad klubid, moodustatakse erinevaid sõpruskondi, tekkivad teatrid ja kinod.
Olid ka kõrgkoolid, kes tahtsid õppida 13-17% algab haridustee kõrgkoolide Eestis ja Euroopas - 3-8%.
Tegutses ligi 800 raamatukogu, võimalus oli tegeleda erinevate harrastustega.
Partei hakkab amakorda mõjutama majandust.
Kultuur ja majandus on poliitilise võimu all.

Sohvoosid olid majand.
Edukamad.
Kolhoosidesse astusid jõukamad talupojad.
Aga vaesemad talupojad ei tahtnud sisse astuda, kuna neil ei olnud tööriistu, külad olid väga vaesed.
25-26 märts 1949 a. talupoeg ei võta omaks uut nõukogude süsteemi.
20702 inimest, perekonnad lahutati, esimesed aastad Siberis inimesed surid, nad lihtsalt ei pidanud vastu.
Töötasu ei makstus aga said kapsast ja kartulit.
Suhteliselt inimesed nälgisid, sest kolhoos ja sohvoos pidid makse maksma.
Looma surid nälga.
Uus poliitika Rahvusriikides.
Asjaajamiskeel on kohalik keel, põhiseaduse keel.
1947 a. usuti, et vabariigis on võimalik kultuuri edandada nt: EETONIA teatri taastamine.
Taastati ka hariduselu.
Hakati ehitama internaate, oli võimalus õppida, elada.
Kõik oli tasuta.
Hakkati tulema maalt Maakondade asemetele tulevad rajoonid.
Nimetat.
Ümber tänavad ja linnad.

2) 25.
08.
1940 toimusid muudatused: riigikogu nimetati ümber ENSV ülemnõukoguks.
J. Vares-Barbarus - presiidiumi esimees.
Täitev komitee - kohalikud võimuürganid.
14. juuni 1941 a. tekkis poliitiline folkloor.
Sisu → sotsialistlik.
Vorm - rahvuslik.

Sotsialistlik realism, kommunism - kirjanikud, kunstnikud sattusid vangi või saadeti Siberisse.
Puhas ankeet, kui inimene on midagi valesti kirjutanud nt: tädi, onu elavad välismaal, vallandati koolist, töölt.
1950.
on terror.
1) Tõi kaasa raamatute hävitamise, hävitati palju ilukirjandust.
2) Seltside likvideerimine 3) vallandati komitlased  Kirjanike liit teeb puhastuse, heidetakse välja paljud kirjanikud nt.
Beti Allver; Tuglas, teatritegelane - A. Lauter, skulptor - A. Starkopp.
1.
Võrrelge EV aegset ja ENSV pärastsõjajärgset kultuurielu.

2. Sotsialistlik realism kui kirjandusvool.

1. Selleks, et võrrelda EV aegset ja ENSV pärastsõjajärjgset kultuurielu tuleb vaadelda milline ta oli (tollal) sellel ajal.
Mida tähtsat toimus kultuurielus EV ajal?

Esiteks, hakkavad aktiivselt tegutsema erinevad Seltsid ja Liidud: Kaitseliit, Tuletõrjeselts, haridusselts, Karskusselts, Maanaisteselts, Skaudid, Gaidid, Noorkotkad, Kodutütred.
Nad koonduvad harituid inimesi kokku ja töötavad kultuurielu arenemiseks.
Valitsus finantseeris kultuurielu, kulus selle peale palju Raha.
Kirjanikud said isegi stipendiumit ja auhinda.
(esimene oli Tammsaare "Tõde ja Õigus").
Areneb ka rahvusteadus.
Võib öelda, et sellel ajal rahvakultuur ja rahvateadus on euroopa tasandil.
Kui võrrelda seda situatsiooni parastsõjajärgse ajaga, võib öelda, et pilt oli üldse teistsugune.
Keelati erinevaid voole, Seltse lammutati.

Likvideeriti nt Õpetatud Eesti Selts, Akadeemiline Rahvaluule Selts.
Hakkas massiline haritlasi vallatamie.
F. Tuglas, K. Mehilas visati Kirjaniku liidust välja.
Paljud raamatud olid keelatud ja üldse hävitatud (nt "Nimed Marmortahvlil" - keelatud).
EV ajal oli vastupidi.
Kirjutati uued Raamatud, Raamatukogude arv kasvas.
Eestlastele meeldis lugeda.
Mitte ainult meelelahutuseks.

Nad tahtsid õppida.
Haridus (ka kõrgharidus) oli populaarne.
~17% õpilastest jätkasid õpingut kõrgkoolides.
Aktiivselt arenes emakeelne haridus.

Kõrgkoolides: Tartu Ülikoolis, Kunsti Kõrgkoolis peeti loenguid eesti keeles.

See oli EV jaoks suur saavutus.
Kahjuks parast Märtsi Pleeniumi 1950 a. hakati likvideeruma kõrgkoole ja instituute.
Häivitatakse ka EV monumente.
Peale selle nimetatakse kõik tänavad ja linnad ümber.
Vahetub riigisümboolika.
Lühidalt võiks öelda, et Nõukogude ajal tehakse kõik selles, et häivitada rahva kultuurimälu, häivitada sead, mis oli saavutatud EV ajal.

Ja veel: EV ajal inimestel oli õigus käia selles kirikus milles ta tahab ja uskuda seda mida ta tahab.
Kiriku tRaditsioonid olid väga tähtsad.
Nõukogude ajal palju tähtsamaks muutusid uued ilmalikud trasitsioonid, kombed.
(nt.sünnipäeva pidamine).

II 1940-ndate aastate lõpus usuti, et Nõukogude sotsialistlik Realism võib arendada ka kultuurielu.
Kogu kirjandus oli sellel ajal sotsiolismi ideed täis.
Lubatud old need ramatud, kus kiideti sotsiolismi.
Kirjutati Sellest, et elus peab igal pool olema kord (sotsialostlik - Range kord) ainult siis inimeste tulevik saab olla helde.
Need raamatud oli lubatud lugeda.
Teised olid tsensuuriga keelatud.

1.
Võrrelge EV aegset ja ENSV pärastsõjajärgset kultuurielu.

2. Sotsialistlik realism kui kirjandusvool.

24 veeb 1918 - 28 sep.
1939 a - funktsioneeris EV  2 veeb.
1920 - Tartu rahu  Majandus  Majanduses olid tehtud olulised muutused.
Maa, mis oli 57% mõisnikute käes oli antud talupoegadele.
Suurimad vabrikud pandi kinni, tekkisid väiksemad, mis leidsid toetust erakapitalist.
Eestis toodeti paberit, tekstiili, keemilisi tooteid, saematerialid, tekstiili ja masinaid.
Põllumajanduses toodeti võid ja beekoni, samas ka teri tarbeid täideti omal jõul.
Inporteeriti Eestisse harimismasinaid, keemiatooteid.

Pärast maareformi Eestis muutus talude arv 75000 → 12 tuhandeni (1920-30)  Kui võrrelda teiste Baltiriikidega Eestis oli arenemine rohkem balanseeritud kui teistes.
(Lätis oli kõvasti arenenud "Riga"- tehas tööstus, põllumajandus aga jõudis täita riigi tarbeid vaevalt.
Leedu oli rõhutanud põllumajandust, rasketööstus oli vilets.
)  1929 a kriis mõjutas Eestit, aga vähem kui Euroopat, elutase oli Eestis tol ajal kõrgem kui Euroopas.
1934 + 36 - Eestis on märgata kõva tõusu.
Seletada võib sellega, et majandus Euroopas enam-vähem stabiliseerus.
Nüüd Eesti kaotas Venemaal tooteturg ja pühendas oma tähelepanu Euroopale.
Tööstustõusu seletab turukaotamine (Venemaale eksporteeriti XVIII-XIX teri, liha, piimatooteid, veena, praegu Eesti pidi muutma majanduspoliitikat pöördudes tööstusele, toote kvalitee... )  Kultuuriruumis oli ka palju muudatusi.
Oli rajatud Eesti Kultuurikapital, mis andis välja preemiaid väljapaistvatele kultuuritegijatele.
(kirjanikud, kunstnikud... ) Kõige kuulsam kirjandusnäide oli Tammsaare "Tõde ja õigus" - mis kirjeldas Eesti riigi idee sündmust ja arenemist inimeste eludes ja selle ajamõju inimkäitumisele.
Tuntud oli ka Paul Keres oma saavutustega mallemaailmas.
Olid loodud teatrid Tallinnas Tartus ja Narvas.
Olid levinud igasugused klubid ja n. e. Poliitikas Eesti püüdis saavutada "Baltikumi liitu", mis võiks garanteerida rahu, aga sellest midagi ei tulnud välja (Poole + Läti + Leedu + Soome - "Ida ühing"; või "Baltiühing" = Läti + Leedu + Eesti; ajutis huvi tundus Rootsi ühingu vastu, aga Leedu lähenemine ENSV-ga lõhkus selle idee!) Lõppes see kõik Läti ja Eesti kokkuleppega.

Inimese õiguse suhtes eestis oli täislik vabadus.
Olid legaliseeritud natsionaalvähemused (venelased ~ 17%, sakslased ~ 5%), loodud alghariduse võimaluse emakeeles.Vaba oli kirjanuds, usk ja n. e. Põhiseadus Eestis (1920) oli Väga demokraatlik selle aja jaoks.

28 sep 1939 (1944) - 20 aug 191 - ENSV aeg.

Muudatusi oli palju:  1940 - EV-inkorporeeritud Nõukogude liitu.

1946 - muudatused ENSV jaotuses (uued: Oblastid 3 tk)  1941 juuni küüditus ~ 10157 inimest  1949 a 25 märts - küüditus ~ 20000 inimest  Kultuuri elu: Sõnavabadus keelatud, kõik kokkutulekud keelatud (legaalne ainult KP-kokkutulekud).
Range tsensuur - ajakirjade ja ajalehtede sulgemine.
Väljapaistvate kultuuritegelaste küüditamine.
Sotsiaalpropaganda kirjanduses, kunstis.
Kultuurimajad suletakse, kultuurimõiste muutub.

Ekonoomika: Planeeritud areng ja tööstus.
Tööstus täidab Nõukogude liidu tarbeid.
Ehitatakse tehaseid, elektrijaame (Balteks tehas, Eesti elektrijaam, Balti elektrijaam).
Sillamäe - kinnine linn, mis täidab NL sõjaväe tellimusi.
Paldiski on "Suur NL Baas".
Eestisse jõukalt toodi tööjõudu.
8suurim välisjõu linn - Narvas).

1959-67 - Kollektiviseerimine Eestis.
See muidugi oli negatiivne joon põllumajanduse arenemises.
Inimesel polnud entusiasmi.

Raske tööstus: Eestis olid rajatud tehased, mis olid pühendatud masinaehitusele.
(moderniseeritud "Volta", "Punane Peet": "Kaabel").
Masinaid ekspordeeriti NL.
Arenenud oli põlevkivi tööstus ja sellega seotud keemitööstus.
(Fosforiidi kampaania leidis kõva vastutegu).

Inimese õigused olid maksimaalselt hävitud: sõnavabadust polnud, usk (luuterlik k → õigeusu k. ". ..
Religioon - oopium Rahvale!
", rahvus vähemused koondati, nüüd ainult ühine "Nõukogu Rahvas".
Poliitiline vaikus.
Ainult üks partei (KP); valimised falsititseeritud, 99% - ilmunud, 97% hääletasid kandidaadi poolt.

2. Kirjandus oli täiuslikult pühendatud sotsiaalideoloogiale.
Terved traktaadid Marksism-Leninismist trükitut Eesti keele.
Kirjanduses (ilukirjanduses) oli kõik pühendatud ainult ühele ideele (Sotsialism seisab kapitalismi vastu, muidugi raskustega ja mõne aja pärast mädanev kapitalism annab alla).
See idee on läbitut kõikides zanrites.
Range tsensuur ei lase läbi kirjanikude teoseid.
Teaduses olid vahetatud mõned faktid.
Nt: Geneetika oli pidurdatud arengus.
Olid hävitatud paljud trükkid, mis läksid lahku sotsialismideega.
Neid kas põletati, mõned lõked korrekteeriti.

1.
Võrrelge EV aegset ja ENSV pärastsõjajärgset kultuurielu.

2. Sotsialistlik realism kui kirjandusvool.

1) Nii EV ajal kui ka ENSV pärastsõjajärgsel ajal kultuur hakkas kiiremini arenema.
Vaid põhjused selleks olid erinevad.
EV aegse kultuuri arenemise põhjuseks sai kõigepealt vene ja saksa mõjust vabanemine.
Kultuur arenes nüüd vabalt ja riik ei esitanud enam ideoloogilisi nõudmisi.
ENSV ajal sõja pärast inimesed olid õnnelikud kõigepealt sõja lõpu ja ellujäämise üle.
Sest inimesed olid elanud sõja ajal kunsti- ja haridusjanus, nad olid õnnelikud saada võimalust end väljendada.
ENSV ajal jätkus kultuurielu arenemine, mis algas EV ajal ja mis oli katkestatud sõjaga.
See tähendas rahvakultuuri, hariduse ja teaduse taastamist.
NT.
ENSV ajal koolides jätkasid oma tööd kogemustega EV aja vana kaadri õpetajad, eks hoidsid õppetöö kõrgel tasemel.
Kuid probleemid olid erinevad: nõukogude võim avaldas oma mõju ja ENSV ajal probleemiks koolides sai klassivõitlus.
Sõja pärast taasavasid rahvamajad, raamatukogud, mis töötasid juba EV ajal.
Jätkas pilli- ja näitemängu ning laulukooride traditsioon.

Populaarseks sai rahvatants.
Rahva entusiasmi tulemuseks ENSV ajal sai üldlaulupidu (1947).
Samuti EV ajal alates 1923. aastast peeti iga viie aasta tagant laulupidu.
1947 - teatri "Estonia" taasavamine.
Hakkasid tegutsema ka teised teatrid, nende vastu oli suur huvi rahvase seas.
Paljud EV aja teadlased, haritlased ja kirjanikud, jätkasid oma tööd.

Eesti kultuuri loomuliku arenemist katkestasid nõukogude võimu ideoloogilised nõudmised, sõda, ideoloogiline terror.
Vaatamata sellele, et eesti rahvas polnud suur arvult see sai suureks vaimult ja arendas oma kultuuri nagu oli see võimalik.

2) Sotsialistlik riigikord mõjus tunduvalt ka kunsti, see ilmus ka kirjanduses.

Paljud poliitilised sündmused peegeldasid ka kirjanduses.
Tolleaegsed kirjanikud ei saanud kirjutada, millest tahtsid.
Kirjanikud, kes kritiseerisid riigikorda ja võimu olid keelatud.
Range tsensuur oli kõikjal.
Romantilised lood polnud väga populaarsed tol ajal.
Populaarne oli kõik, mis oli seotud poliitikaga, mis puutus tolleaegse inimese elu.

1.
Võrrelge EV aegset ja ENSV pärastsõjajärgset kultuurielu.

2. Sotsialistlik realism kui kirjandusvool.

1. EV-ajakirjanduse ja sõnavabadus.
"lubatu" ja "lubamatu".
Aga ka ENSV-aegses elus kultuurielu oli parem arenenud, kui mujal NSVL-s.
Eestile oli iseloomulik läänestumine.
Sealt tulid moodsad rõivad, heliplaadid jne.

1956.
algas Stalini kuritegude paljastamine, pärast algas kultuuri "kuritegijate" ennistamine loominguliste liitudesse ja hakkati taasavaldama nende töid.

60.
-ndate aastate lõpus Eestis toimus esimene NSVL-s džaasifestival.
(kuid Moskvas see muusika oli keelatud).
Eesti kunstnikud läksid kaasa maailmas levinud kunstivooludega.

EV aegne kultuurielu on küll palju vabameelsem.
Kuid ka ENSV kultuuri "lubatu" piirid olid laiemad, kui mujal NSVL-s.
Võimuorganid tegid takistusi kultuuri arengule, aga tänul inimeste armastusele kultuuri vastu ja informeeritusele kultuur jätkus edasiminekut.

2. Sotsialistlik realism kui kirjandusvool oli otseselt seotud kommunistliku tsensuuri- ja propagandaga.
Sotsialistlik realism kirjeldas töölisklassi elu, s. t kui hea elu neil oli ja kuidas hästi elada sotsialistlikus ühiskonnas.
1.
Missugused majanduslikud-kultuurilised tegurid andsid 1970ndatel põhjust Eesti NSVI tunda end NSVL "lähisvälismaana"?

2. L. Laiuse mängufilm "Libahunt" - kas Teie arvates ajaloodokument või ühiskonnakriitika?
Miks?

1. Majanduslikud:   turism.

Ehitati Viru hotell, Soome turistide jaoks valuutapoed, kust võis osta      välismaiseid kaupu; Uku poed - käsitöö ja suveniirid.
Turistid omakorda      tõid sisse välismaa kaupu, mida meilt kohapeal osteti.
eksport.

"Kalevi" kommivabrik jt.
eksportisid oma toodangut läände, N. LiituTurism      soodustas igasuguse pudi-padi tootmist, nt Norra märgid.
See suurendas oma      elanikkonna sissetulekut.
võimalus      osta tooteid järelmaksuga; luksuskaubad (köögitehnika, mööbel), mida sai      erisoodustuse alusel.
Tuusikud kultuurilised:Soome      TV Tallinna ümbruses.
Sealt vaadati, kuidas elatakse kapitalismi      tingimustes ja õpiti.
ETV      mängis suurt rolli kultuurielus  v     reklaamisaated, mis tutvustasid uusi tooteid ja mida mujal N. Liidus ei olnud ("Reklaamiklubi", firma "Eesti reklaamfilm")  v     laulukonkursid Entel-Tentel (lastele), Kaks takti ette (noortele)  v     levimuusikasaade "Horoskoop", kus lasti ka välismaiseid hitte, mida vaatajad hindasid.

v     lastesaated (nukulavastused: hunt Kriimsilm, Tipp ja Täpp jt.), kuhu lapsed said ise kirju saata.
v     telekoolid, televiktoriinid  raadiosaated      - "Ameerika Hääl"kirjandus.

Esimene koomiks N. Liidus ilmus Eestis ("Piilupart Donald... ").Soome      keelest tõlgitud "Avameelselt abielust" (tsenseeritud kujul)laulupeotraditsiooni      jätkamine ja rahvalike laulude esitamine tsensuuri kiuste.
Üldine      rahvustunnetus ja protestivaim, mille tõttu venestuspoliitika ei õnnestunud.

Rohkem võeti üle läänekultuuri.

2. "Libahunt" on minu meelest nii ajaloodokument kui ühiskonnakriitika.
Ühelt poolt nõiaprotsessid on ajalooline sündmus, samuti kajastub eesti talurahva eluolu.
Teiselt poolt kritiseerib "Libahunt" inimest, tema loodud keskkonda, süsteemi, suhtumist.
Piisab ühestainsast vihaga öeldud sõnast, et teine inimene hävitada.
Inimeste pime viha ja hirm kõige erineva, teistsuguse vastu paneb neid mõtlematult käituma.
Samas ka inimesed naudivad teise inimese õnnetust, mahategemist, hävitamist, kui see neile endile südamerahu tagasi annab ja paremasse valgusesse seab.
Filmis tuleb selgesti välja eestlaste igiomane kadedus ja viha, aga samas ka kokkukuuluvustunne, mis puutub teistsugusesse ja võõrasse.
Viimane on minu meelest positiivne omadus, kui see ei vii äärmuslike abinõudeni võõrast lahti saamiseks.
Praeguses ühiskonnas sellist eestlaste kokkukuuluvust enam silma ei paista nagu nõukogude ajal või taasiseseisvumise lootuses.
1.
Missugused majanduslikud-kultuurilised tegurid andsid 1970ndatel põhjust Eesti NSVI tunda end NSVL "lähisvälismaana"?

2. L. Laiuse mängufilm "Libahunt" - kas Teie arvates ajaloodokument või ühiskonnakriitika?
Miks?

1. Minu arvates, kõige tähtsam tegur, mis andis põhjust Eesti NSVL tunda end "lähivälismaana" on see, et Eesti on sadamalinn.
Ning sellel alati oli side Läänega.
See ka põhjustas liikumise piiramist.
Näiteks, oli väga raske sõita saartele, eriti väikestele, sest need olid riigipiiri liiga lähedal.
Põhja-Eesti elanikutel oli võimalus ka soome TV vaadata, kust nad said kuidas seal elati ja missugune elu on.

Kultuuriliseks teguriks, minu arvates oli ETV.
ETV oli väga populaarne lastesaaded, televiktoriinid mängud jne.
- see kõik tegi tugeva siide elanikutega.

Eestis asus ka reklammikool - niisugust asja NSVL-s kuskil veel ei olnud.

Samuti oli väga tähtis turims.
Just nende jaoks avati valuutakauplused.

Kõik need tegurid ja ka teised, mis tulenevad nendest andsid Eestile põhjust tunda end "lähisvälismaana".

2. Minu arvates L. Laiuse mängufilm "Libahunt" on rohkem ühiskonnakriitika.
See peegeldab inimkonna kartust ebaloomulike nähtuste vastu ja inimeste ebaõiglast agressiivsust, mis on suunatud sellele, keda nad valivad süüdlaseks.
Tiina ongi see "süüdlane", kes tegelikuses on süütu.
Ta sai (oma ema saatuse pärast) inimeste kartuste ja agressiivsuse ohvriks.
Minu arvates see näitab inimeste teadmatust ja nõrgust.
Nad ei saa ammu tekkinud mõtlemisviisi vastu minna.
Ning isegi armastus ei saanud selle üle võita.

Arvan, et see on väga hea romaan, sest see annab suurepärase võimaluse vaadata inimeste tegutsemisele teisest küljest.
Ja võib-olla keegi näeb ka iseenda ning mõtleb oma käitumise üle.

1.
Missugused majanduslikud-kultuurilised tegurid andsid 1970ndatel põhjust Eesti NSVI tunda end NSVL "lähisvälismaana"?

2. L. Laiuse mängufilm "Libahunt" - kas Teie arvates ajaloodokument või ühiskonnakriitika?
Miks?

2. Minu arvates ajaloodokument ei saa ta kuskilt otsast olla.
Pigem siis ühiskonnakriitika.
Jah - ühiskonnakriitika ikka.
Sest see film oli selleteemaline, et keegi ei sallinud Tiinat, kuna ta ema oli olnud nõid - seega pidas ühiskond teda samasuguseks.
Selles filmis heideti pigem varju ühiskonnale ja selle eelarvamustele, kui peategelasele.
Arvan, et L. Laiuse film "Libahunt" püüab meile näidata, kui kriitiliselt suhtub ühiskond nendesse, kes erinevad mingil moel "hallist massist".
Tegelikult oli, on ja vist jääbki ühiskonnas valitsema arvamus, et see, kes julgeb erineda, on imeliK, värdjas või hoopiski libahunt.
Veel arvan, et filmis mängis suurt rolli ühiskonnakriitika tekkele ka külaelu.
Külas elatakse ju nii, et kõik tunnevad kõiki.
Ja kui üks inimene midagi arvab, räägib ta seda teistele.
Tähtis ei olegi see, kas see jutt on tõsi või mitte - ta hakkab levima.
Levides koguvad nad juurde teiste arvamusi ja võib-olla ka põlgust.
Lõpuks tuleb välja hoopiski midagi muud, kui alguses oli.
Aga ühiskonnale see meeldib - tuua vaheldust kuulujuttudega meie igavasse igapäevaellu.
"Libahundiski" avaldas üks inimene oma arvamust ja kogu küla toetas teda.
1.
Missugused majanduslikud-kultuurilised tegurid andsid 1970ndatel põhjust Eesti NSVI tunda end NSVL "lähisvälismaana"?

2. L. Laiuse mängufilm "Libahunt" - kas Teie arvates ajaloodokument või ühiskonnakriitika?
Miks?

1. Sellest räägitakse suhteliselt vähe.

Pärast sõda oli vähe inimesi, kes oskasid pille mängida.
On olnud laulude traditsiooni.
80ndate alguses hakati tegema folkloori.
Ülikoolides olid muudatused: kontrolliti koolivormi, kohalviibimist, igas tunnis pidi käima.

Ülikoolis kestis loeng 45.
minuTiT.
Kui hakati avaldama majanduslikku survet, siis hakkas situatsioon paranema.
1).

Tarbijakaupu võis osta järelmaksuga: vaibad, külmkapid.
Selleks, et osta nT: vaipa, inimene pidi enne luba küsima.
2).
Erisoodustus luksus kaupadele: auTod, telerid, vaibad.
70.
ndatel hakati tootma norma märgid: sportlastel Tüdrukutel lubati kanda pikki pükse.
Ülikoolides loengud hakkasid kestma 1,5 tundi.
Aktiviseerus kultuuritarbimine: etteotsa jõudsid kino-, teatrikülastajate arvud.
Tugevalt andis stagnaperiood end tunda humanitaarteadustes.
SIIS süvenes käsitluse tendentslikus, pidurdus noore kaadri pealekasv.
Ka kasvas televisiooni maht noorte seas, tuli rohkem uusi noorte saateid nagu nT: Entel-Tentel ja "Tipp ja Täpp".
Televisiooni tuli ka uued saated, mälumängud ja tõsielusarjad nT "Õnne 13.
", mis käib tänase päevani.
Paljud välismaalased tulid Eestisse.
Likvideeriti maakoolid, maalapsed hakkasid linna koolis käima, kolisid linna, kuna enamus lapsed kolisid linna.
Oli ka riigivargus.
Inimesed varastasid oma töökohtadelt neile kodule vajalikke asju nagu nT: naelu, tööriistu ja teisi.
1.
Missugused majanduslikud-kultuurilised tegurid andsid 1970ndatel põhjust Eesti NSVI tunda end NSVL "lähisvälismaana"?

2. L. Laiuse mängufilm "Libahunt" - kas Teie arvates ajaloodokument või ühiskonnakriitika?
Miks?

1. Eestis ei olnud ideoloogiline surve nii tugev.

Kultuuri poole pealt võiD näiteks nimetada ETV-d, mis alustas läänelike saadete tootmist.
Näit.
ilmusid ekraanile lapstähed (Entel-Tentel), mis oli ainulaadne NSVL-s, samuti jõudsid vaatajateni esimesed seriaalid.
Tööd alustas Eesti Reklaamfilm - TV-s hakati näitama reklaame - nähtus, mida venemaal ei tuntud.

Väga populaarseks said mälumängud.
1970-ndatel ilmus Eestis esimene koomiks.

Eestis säilis omakeelne õpe ka kõrgkoolides.
Maj.
vähenes tsentraliseerimine.
Püsiühendus Soome ja Eesti vahel - turistid - valuutapoed.
Siin oli elatustase siiski kõrgem.

Mitmed Eesti artistid (Joala, Veski) saavutasid venemaal suure populaarsuse oma lauludega, mis olid pärit läänest, kuid neid esitati kas vene v. eesti keeles.
2. minu meelest pigem ühiskonnakriitika, sest filmis heideti Tiina oma teistsuguse loomuse pärast kogukonnast välja.
Sama süsteem toimis ka NSVL-s, kust paljud loomeinimesed pidid lahkuma oma sobimatuse pärast.
Ignoreeriti kõiki, kes ei vastanud NSVL standardile (ka näit.invaliide, keda NSVL -s väidetavalt polnud) Väljatõrjumise põhjus on ka sarnane, selleks on hirm.
NSVL kartis teisitimõtlejaid, kuna arvati et kui lasta neil vabalt tegutseda, võivad nad muutuda ohtlikuks valitsevale süsteemile.
1. Muusikas tekkis väga omalaadne suund - Eesti folkloormuusikat esitati jazzilikus laadis.
Üleüldse sai jazzmuusika tuule tiibadesse.
Kerge e. levimuusika tuntuimad tegijad olid U. Naissoo, A. Oit.

eesti põhjarannikul oli võimalik näha Soome TV-d , mis andis siinsele rahvale vähegi aimu sellest, mis toimub välismaal - sai alguse välismaist päritolu toodete kultus.
Küll piirangutega , kuid siiski sai suhelda muu maailmaga osaliselt ka tänu Eesti asendile - oleme ju piiririik.
Jätkus mitteeestlaste arvu tõus.
1985 a. moodustasid vaid 60% elanikkonnast eestlased.
Võõrtööjõudu vajati lihtsate tööde tegemiseks, sest eestlane ei tahtnud olla lihtne torujüri.
1.
Muutused ja muudatused taasiseseisvunud Eesti majanduselus.

2. Inerrinde roll eesti taasiseseisvumisprotsessis   1. Eesti ametlik taasiseseisvumine toimus 20.
08.
91.
Sellel etapil oli Eesti majanduse ja üldine elutase väga madal.
Seoses NSV Liidus läbi viidud uuendamisega, pidurdasid kõik Eesti NSV elusfäärid oma arengu.
Hakkasid ilmuma mõtted taasiseseisvumisest ning majanduse arengust keegi ei hoolitsenud.
Samuti sai kannatada NSV Liidu majandus juhtkonna ebakindla poliitika tõttu.
Pärast iseseisvumise taastamist hakkas uus valitsus läbi viima majandusreforme.

Esiteks, 1991.
a toimus maareform.
Selle käigus olid tagastatud kõik NSV Liidu ajal ära võetud maavarad ja korterid endistele omanikele.
Isegi üsna kauged sugulased said kätte kinnisvarasid.
Selle kõrvalt toimus väga edukalt erastamine, mis tähendas suurima osa aktsiaid koondumist ühele omanikule riigi poolt saadud kollaste kaartide abil.
Paljud inimesed kellel olid probleemid elamispaigadega, said neid lahendada.
Halvema olukorda sattusid nn "kohtulikud üürinikud".
1992.
a oli läbi viidud raha reform.
Eesti sai oma valuuta - eesti kroon, mis oli seotud Saksa margaga.
Sellega kaasnesid suured probleemid inimestel, kes ei jõudnud vana raha uue peale vahetada ja kaotasid oma hoiusi.
Kindel rahapoliitika tõi endaga kaasa samuti segadust panganduses, ainult mõne aja pärast valitsusel õnnestus seda lahendada.

Oli samuti loodud EV iseseisev eelarve, mis võimaldas mitte sõltuda ENS Liidust.

Kiire majanduse arengu pärast hakkasid bankrotti minema väikesed ettevõtted.
Riik ei takistanud seda.
Varsti oli Eesti iseenda majandanud 65%.

1990-te algusel oli sõlmitud leping Euroopaga vaba kaubandusest.
Hakkas arenema eksport.
Eesti sai Euroopa nõukogu täisliikmeks 1994. aastal.

Eesti arenes kõige kiiremini teiste iseseisvuse saanud riikide võrreldes tänu välisinvesteeringutele.
Ühele Eesti elanikule oli antud suurem rahasumma aastas, kui nt Läti või Leedu elanikule.
Läände suunatud majandus oli tõhus ning varsti kõik elu -ja majandussfäärid hakkasid töötama.

2. Interrinne liikumine sai alguse 1988. aastal.
Selle põhieesmärgiks oli impeeriumi NSVL lammutamise peatamine ja eesti natsionalismile vastuseis.
Interrinne oli oppositsioonis EKP ja Rahvarindega.
Selle tähtsamaks tegelaseks oli Kellam.
Interrinne liikmed korraldasid meeleavaldusi ja streike, et takistada Rahvarinde tegevust.
Interrinne sees tegutsesid samuti NSV Liidu KGB liikmed, kelle tegevus oli suunatud sellele, et takistada Eesti taasiseseisvumist.
Minu meelest, polnud Interrinde roll kuidagi suur, see lihtsalt tegi rahvarinde tegevusele takistusi.
1.
Muutused ja muudatused taasiseseisvunud Eesti majanduselus.

2. Inerrinde roll eesti taasiseseisvumisprotsessis      1) Rubla väärtus oli langenud 50%.
Toimus üleminek EEk`ile.
Arvati, et Eesti võib üleminna isemajandamisele.
Sõda Afganistaniga oli lõppenud ja nüüd ei pidanud noored sõdurid enam teenima minema kaugele, kartes oma elu pärast.
Esimeseks presidendiks sai Lennart Meri.
Heisati sini-must-valge lipp Pikka Hermanni torni, mis jäi sinna pikaks ajaks.
Tallinna lauluväljakul toimus pidu, kus lauldi eesti laule, kus lausuti, et "Ükskord me võidame niikuinii".
Kuna meil endil veel kütet või najAad ei olnud, siis toodi seda sisse.
Jõukas oli see, kellel oli võim najta üle.
kütust oli vaja selleks, et traktoritega maad künda jne.
elu oli odav st.
elekter ja vesi olid peaaegu tasuta.
Palgast võeti maha.
Iga väiksemagi haiguse tõttu võis saada 2 ks nädalaks haiglasse.
Koolis (võeti) keelati õpilastel koolivorm ära.
Eestisse hakati sisse tooma banaane, jogurtit jne.
Eesti muutus Eesti Vabariigiks.
2) Inerrinde roll taasiseseisvumisprotsessis oli see, (et aitas saavutada koike seda mida taheti.) Gorbatšov kehtestas selle, et alkoholi ei tohi müüja alla 21 aastastele.
Hakati käima kinodes ja mujal ning teostama kontrolli, et inimesed niisama koolist või töölt ära ei ole.
Alkoholi müüa keelati alates kella 14.
00 kuni hommikuni ja teatud poodides.
Tänu sellele hakati tarvitama igasuguseid odekolonne ja muud sarnast.
Nendes peredes sündisid väärarenguga lapsed.
Toimus "sund müümine" st.
et müüdi neid asju mida ei tahetud koos vajalikudega.
Poeletid olid tühjad.
Toiduvarusid sai tellida abipakkidena.
1.
Muutused ja muudatused taasiseseisvunud Eesti kultuurielus.

2. Mis sündmus oli Balti kett?
Selle tähendus baltikumi rahavstele ja maailmale.

2. - Balti kettil oli pandud suur poliitiline tähendus.
Selle pikkus oli 600 km.
Inimesed püüdsid viia maailma riikide tähelepanu Balti riikide elu peale.
EKP ja Moskva reaktsioon oli konkreetne - natsionaal mõistete levitamine masside seas.
Päpast aktsioni Euroopa riigid keskendusid rohkem probleemidele mis aitaksid Balti riikide iseseisvuse taastamist, mis omajärel viib NSV lagunemiseks, kommunismi surmaks, mis võiks täielikult väljendada kommunismi elamisvõime võimatust.

Balti kett näitas, et Balti riigid üheskoos saaksid edukalt viia oma unistuse iseseisvusest ellu ja olla teistele NSV-sse inkorporeeritud riikide eeskujuks.

- Balti kett.
1,8 miljonit osavõtjat.
1989.

1. Muutused olid suured.
Esiteks oli likvideeritud vangle NSV tsensuur.
Kõik kultuuritegelased, kes tegutsesid välismaal said suurepärase võimaluse tulla tagasi isamaale ja avalikult looma.
Suurt tähtsust omasid Rahvalaulu peod.
Kõrgenes rahva kultuuri tähtsus.
"Nõukogu liidu" kultuuri majad aktiivselt suletakse.

Eesti tunneb suurt puudust õppematerjalidest (kõik õppematerjalid olid koostatud tsensuuri ja NSV kontrolli all, mis täielikult põhjendasid NSV poliitikat liitlaste vastu.)  Eesti hakkas integreerimis poliitikat (80-nde tööjõu sissetoomine, integreerimine eesti seltskonda).Loodud integreerimis laagrid, õppekavad eeldavad üleminekut (õppeprotsessi) eesti keelele, kõrghariduse võimalus riigikeeles.

Kirjanduse suhtes olid trükitatud mitte läbinud tsensuuri teosed.
Hakkas tegutsema uute kirjanikude põlvkond.

Filmi kunstis oli märgata ajutilist seisakut.
Püüdi rohkem propageerida vanu loominguid, uute jaoks polnud resurse, edaspidi ilmusid oma sarjad, ajaloolised lindid.

Maalikunst.
Viimasel ajal sai populaarseks sotsrealism "tunnistajate kommunismi arusaam" ning obstraktsianism.
Eesti kunstnikud rõhutavad eestlaste seltskonna eluvastuvõttmine muutub, kuidas nad ühinevad üheks rahvaks,  1.
Muutused ja muudatused taasiseseisvunud Eesti majanduselus.

2. Inerrinde roll Eesti taasiseseisvumisprotsessis    2. Inerrinne moodustati        aastal.
Arvati, et selle taga seisis KGB.

1. - Tuli ametisse esimene president L. Meri ning moodustati Riigikogu, mis koosnes 101-st liikmest.
Uue valitsusega tuli võimule ka Edgar Savisaar, kes viis sisse majandireformi, millega lubati tagastada maid ja talusid.
Sõlmiti kaubavahetusleping, mille tagajärjel hakati Eestisse sisse tooma nt.
banaane ja jogurtit.
1992. aastal võeti kasutusele eesti kroon.
Selleks ajaks olid läbirääkimised uue ühisraha EURO kasutuselevõtust kestnud juba mitu aastat.
1.
Muutused ja muudatused taasiseseisvunud Eesti kultuurielus.

2. Mis sündmus oli Balti kett?
Selle tähendus baltikumi rahavstele ja maailmale.

1. Pärast kui Eesti sai taasiseseisvus toimusid muutused mitte ainult poliitilises elus vaid ka kultuurielus.
Olid mitte ainult muutused vaid ka muudatused.
See kõik puudutas haridust, elu erinevaid valdkondi, kunsti, sest kunstile kõige rohkem mõju avaldab keskkond ja ümber toimuvad sündmused.

·        Kõigepealt riigikeeleks sai eesti keel, mõiste Eesti kodanik sai ka väga oluliseks.

·        Nimetati ümber Tartu Riiklik Ülikool → Tartu Ülikooliks  ·        Tallinna Pedagoogika Instituut → Tallinna Pedagoogikaülikool  ·        Tekkis mõiste kolledž  ·        Kaotati koolivorm.
Tänapäeval seega see on ainult mõnedes koolides, tavaliselt tasulistes.

·        Taastati mõned õpetamissuunad, n usuteadus TÜ  ·        Reorganiseeriti õpetamisesüsteem n: kateeder → õppetool  ·        Õpilaste vahetused teiste riikidega  ·        Hakkasid taas tegutsema ÕES, ARS  ·        Tegutsema hakkab üliõpilaste selts VELJESTO  ·        Katkevad sidemed Venemaa eestlastega, mis on väga kurb, kuid eesti keelt õnneks ja ka kultuuri õpetatakse mõnedes ülikoolides Venemaal edasi.

·        Tsensuur kaob, mis on väga tähtis kirjanike ja üldse inimeste jaoks  ·        Tulevad tagasi paljud välja saadetud Siberisse ja põgenenud Läände eestlased  ·        Kättesaadavaks saavad paljud Euroopa kanalid  ·        Võimalus reisida on ka väga oluline siinse rahva jaoks, kuna me ju teame, et on olemas niisugune mõiste nagu nipernaadlikkus, mis on omane eesti rahvale.

·        Tekivad uued ametid n: sotsaiilpsühholoog, igasugused mänadzerid jne  Kokkuvõtteks võib öelda, et inimeste elu muutus palju pärast taasiseseisvumist.
Mina ise seda aega mäletan.
Kõige rohkem minu mälus on sailitanud, see et pärast perestroika ajal olnud toidu puudust (defitsiit), kauplustes oli suur valik ja mina isiklukult hakkasin ennast tundma kuidagi eurooplastena.
Kauplustes olid uued, ilusad kaubad.
Kuna ma olin tol ajal laps, siis mind huvitasid küll mänguasjad.
Seega suurim mälestus on see, kuidas ma valisin endale esimest Barbie  ja mu onu, kes tol ajal oli meremees ostis teda mulle.
See aeg, millal Eesti ei olnud iseseisev ei ole kauge minevik, seega ma mäletan palju ja tihti võrdlen.
Muutused ja muudatused on suured, aga peamine asi, et inimesed tunnevad ennast vabadena, keegi neid ei jälgi ega keela midagi.

2. Balti kett oli 23, augustil 1989. aastal.

Sellest sai kuulda terve maailm, sest see oli inimestest koosnev kett läbi Eesti, Läti ja Leedu.
Balti keti eesmärgiks li MRP avalikustamine ja tühjendamine.
Ja see tõigi oma tulemusi MRP tühjendati.
Eesti, Läti ja Leedu sai õiguse kuulutada okupeeritud NSVL poolt aladeks, aga see ei olnud peamine asi, sest rahvas nii kui nii arvas niimoodi.
Peamine on see, et vastavalt Tartu rahule Petseri alad ja Narva tagused alad on  Eestile kuuluv territoorium, mida NSVl ajal peeti Venemaale kuuluvaks.

Pärast taasiseseisvumist neid Eestile tagasi ei antud, mis on praegu üheks probleemiks Eesti ja Venemaa vahel.
Aga üldiselt Balti kett oli väga tähtis Eesti taasiseseisvumisel, samuti kui Laulev revolutsioon.
Terve maailm sai teada Eesti ja üldse Baltikumi loost II maailma sõja järel.

1.
Muutused ja muudatused taasiseseisvunud Eesti kultuurielus.

2. Mis sündmus oli Balti kett?
Selle tähendus baltikumi rahavstele ja maailmale.

1) Nimetati koole ümber.
Koolis ei olnud enam koolivorme.
Eestis hakkatakse tegema mobiiltelefone; televisioon on palju parem.
1989. a. - toimus "Rahvalaul", paljud eestlased olid kohal ja laulsid eesti rahvalaule.
1992. a. - tuleb Eestisse kroon ja samal aastal tõuseb küsimus Eesti minevikuks Euroopa Liitu.

1992. a. - valitakse esimene Eesti president Lennart Meri ja riigikogu, kus olid 101 pärnapikme.
Tartu Ülikoolis hakkatakse lugema uusi loenguid, tahetakse minna süsteemile 3+2.
Kolledž hakkab andma ka kõrgharidust, mitte ainult ülikoolid.
Eestlased armastavad väga palju rääkida.
Tõuseb küsimus mis on keel?

Seda hakatakse arutlema.

2) Balti kett toimus 1989. a. See oli sündmus kus ühenesid: Leedu ja Eesti.
See tähendas piiriprobleemi.

1.
Muutused ja muudatused taasiseseisvunud Eesti kultuurielus.

2. Mis sündmus oli Balti kett?
Selle tähendus baltikumi rahavstele ja maailmale.

1. 1980-ndatel aastatel valitsuses hakati juhte vahetama.
Pärast Brežnevi surma võimule tuli Andropov alkoholi poliitikaga.
Tema valitsemisaeg oli lühike.
Tema järel tuli Tsernenko.

1985.
a - võimule tuli Gorbatšov  Tema valitsemisel on 2 märksõna: * uutmine - uutmoodi poliitika ("perstroika")  * Glasnost - selgus ja läbipaistvus poliitikas  Uutmine ja glasnost tõid kaasa stalinismi kuritegu.
Majandus näitas madalseisu.

Kontrolliti inimesi ehk kas nad teevad tööd või lihtsalt käivad seal.
Gorbatsov püütis jätkata samuti Andropovi alkohooli poliitikat.
1980 aa lõpul Moskvas toimus üüritus (kirjanikud).
Selle teemaks oli: Mis saab NSVL väike rahvaste keeltega?

RR - oli massorganisatsioon.
Sellele vastaseks oli "Interrinne" - see oli NSVL - poolne.

Nõudis NSVL lammutamise peatumist.

Kodanike Komitee → Eesti võiks majanduslikult autonoomseks saada.

→  Annab välja dokumenti, kuhu võis end registreerida Eesti kodanikuks.

Ilmub dokument: suveräänsusdeklaratsioon.
1988 IME idee: Eesti võiks poliitiliselt iseseisvaks olla.

1988. a. -Eesti kommunistlik partei pleenum: Esimesti korda toetas RR avalikult EKP kaotab oma rolli, see ei suuda enamkontrollida süsteemi.

Mõni aeg Eestis oli dotatsioon.
Seda peeti heaks süsteemiks: elekter ei maksnud, kütust ja vett ei mõõdetud; suur avaldus meditsiiniks (ravimid tasuta); pensionisüsteem (varem ei olnud).
Kuid tasapisi see hakkas ammenduma.

80.
lõpp - Laulupidu → rahvarevolutsioon  1987 - Gorbatšov külastab Eestit              Eesti rahvas laulis oma maad vabaks  1989 - 24. veebruar - Eesti Iseseisvuspäev.

peatakse peod, mis NSVL-s ei olnud soovitavad              ilmub folklooriorganisatsioon  1990.
aa: Venemaal võimule tuleb Jeltsin, kinnitab veel kord Eesti iseseisvumist.
EV nimetus jälle kasutusele.
Ilmub Eesti kroon.

Valitakse kongressi (E.Savisaar).
Aasta hiljem valitakse riigikogu ja presidenti (L.

Meri)  Pärast Eesti iseseisvumist hariduses samuti toimuvad muutused.
Kõrgkooli süsteemi vahetati ehk ümbernimetus toimus Nt: kateeder → õppetool, keskkool → gümnaasium.

Taastati mõned teaduskonnas ja õppimissuunad.

Ilmus kolledž.

Siin võis saada uut rakendusharidust.
Vanad nimetused taastati.
Koolid hakati nimetama millegi järgi, enam ei pandud numbrid.
Kadusid erivärvi kõrgkooli mütsid.
Eesti keelt hakati õpetama ka teistele rahvastele.
Kuid NSVL ajal eesti keelel ei olnud rakendusliku kasu, see polnud eriti elus vaja; lapsi pandi juba algkoolidest vene keelt õppima.

1990.
algus: Eesti rahval oli hirm.
Lätis ja Leedus olid vene sõjaväed.
Kardeti, et elekter lülitatakse välja.
Kuid Eesti tuli veretult välja oma iseseisvumisteele.
Võõrad sõjaväed 1994. aastal lahkusid Eestist.

2. Balti kett.

See leidis aset 1990.
aa algul.
Inimesed tundsid, et võivad saada iseseisvateks.
See oli rahvaga organiseeritud.
Inimesed Baltikumis võtsid teine teist käest kinni ja moodustati nagu ketti.
Selles osalesid ~2-3 miljonit.
See kett ulatus üle Baltikumi.
Arvan, et rahvas sellega tõestas maailmale oma püsivust, soovi ja võimet saada iseseisvaks.
Ja eelkõige see oli tähti nendele endale.
Nad said aru, et neid seob ühtsustunne ja toetus ning seda nad demonstreerisid kõigile.
Need väikesed rahvapüüed (Balti kett, Eesti laul) mängisid suurt rolli teatud momendil.
See hetk oli ainult 1 kord ja rahvas kasutas seda ning see jääb ajalukku.

1.
Muutused ja muudatused taasiseseisvunud Eesti kultuurielus.

2. Mis sündmus oli Balti kett?
Selle tähendus baltikumi rahavstele ja maailmale.

1) Alustan sellega, et Eestis taastati iseseisvus 20.
08.
1991 aastal.
See suur sündmus peegeldus kõikides elu valdkondades, mõjutas oluliselt ka Eesti kultuurielu.

Haridus.
Vahetati kõrgkoolide nimetused.
Nii sai Tartu Riigi Ülikoolist Tartu Ülikool.
Ilmus uus mõistekolledž, mis andis rakenduslikku kõrgharidust.
Tartu Ülikooli kolledžid tegutsevad ka tänapäeval Pärnus ja Narvas.
Samuti nimetati ümber ja muudati õpetamise süsteem.
Kateeder vahetus õppetooliga, kursused aga ainekavadega.
See oli muidu keeruline protsess, mis kestab juba 10 aastat.
Kandidaadi graad taandus.
Ilmusid bakalaureuse ja magistri graadid.

Hakati õpetama uuesti neid erialasid, mis olid nõukogude ajal keelatud, nagu näiteks usuteadus.
Samuti ka uusi erialasid, mis olid seni rahvale tundmatud.
Näidena võib tuua sotsiaal-psühholoogi-eriala.

Keskkoolis muutuvad gümnaasiumideks.
Nimetustest uuesti kaovad ära numbrid.
Koolivorm taandus nii nagu üliõpilaste mütsidki.
1.-9.
klass on nüüdsest põhikool.

Taasiseseisvus tähendas veel seda, et hakkasid uuesti tegutsema korporatsioonid ja ka erialaseltsid.
Väga aktiivne oli tudengite selts "Veljesto" Tartus.
See oli ainuke selts, kuhu võisid kuuluda mõlemast soost isikud.
Taassünnib ka Akadeemiline Teoloogia Selts.

Taastati kommed ja tavad, mis olid "unustatud" NSV Liidu ajal.
Hakati jälle tähistama tähtpäeva, mis olid okupatsiooni ajal keelatud Nt Volbriöö, 1. mai jne!

Kultuurtegelased, kes olid välja tõrjutud, tulevad tagasi Eestisse.
Siin tuleb nimetada Neeme Järvi ja Arvo Pärdi nimesid.
Nende looming sai jälle väärtseks.

Hakatakse välja andma B. Kangro - nimelise preemia luuletajatele.

Probleemseks saab küsimus kuidas tutvustada Eestit ja Eesti rahvast välismaalastele.
Eesti Instituut hakkab välja andma brošüüre Eestist maailma suuremateks keeltes.
Nt: "Estonian people", "Hilarious Estonia" jt.

Tekkib ka murre-küsimus.
Etnilised rühmad hakkavad moodustama oma seltse Nt saarlaste selts Tallinnas.
Eesti keel saab riigikeeleks Taandus tsensuur.

2) Balti kett oli üritus, mis toimus 23.
08.
1989 aastal, Molotov-Ribbentropi pakti 50 aastapäeval.
Balti kett kujutas endast inimketti läbi Balti maade.
Arvatakse, et keti pikkus oli üle 600 km ning selles vapustavas ürituses võttis osa umbes 2 mln inimest, kes nõudsid vabadust.
See oli niivõrd originaalne meeleavaldus, e äratas tähelepanu kogu maailmas ning aitas oluliselt kaasa Balti riikide iseseisvusetaotluse teadvamusele.
Balti kett sai omamoodi eeskujuks ka teiste Ida-Euroopa rahvastele.
1.
Muutused ja muudatused taasiseseisvunud Eesti kultuurielus.

2. Mis sündmus oli Balti kett?
Selle tähendus baltikumi rahavstele ja maailmale.

* Hariduselu taasiseseisvuse ajal.

1) Muudeti paljud nimetused.
Nt TR → TÜ.
Koolidele pandi ka uued nimed.
Kasutusele tuli uus mõiste - kolledž.
Keskkooli hakatakse nimetama gümnaasiumiks, 1-9 klass - põhikooliks.

Ülikoolides varem oli katedraal, nüüd õppetool  2) Taastatakse mõned teaduskonnad, mis varem (NL-s) olid keelatud.
Nt.
usuteadus  3) Ülikoolides on uus süsteem.
Kursuse süsteemist minnakse üle ainekavadele.
Viimasel aastal õpitakse 3+2 programmi järgi.

4) Hakab toimuma välisvahetus.
Eestisse tuleb õpilase välismaalt ja vastupidi.

5) Taastati korporatsiooni kultuuri.
Nt EÜS "Veljesto" - ainuke selts kuhu kuulusid nii mees- kui naiss soost.

6) Kaob koolivorm.
Kuigi praegu juba räägitakse palju sellest, et koolivormi võiks uuesti kasutusele võtta.

7) Taastati ka erialaseltse nt ÕES, ARS, ATS.
Mõned andsid välja ka oma ajakirju.
Nad püüdsid normaliseeruda kultuurisuhted välismaaga.

* Regionaalne poliitika avaldas ka mõju kultuurilelule.

NL-s regionaalkeelt ei tohtinud rääkida.
Kõik pidid kasutama üht õiget eesti keelt.
Nüüd taasiseseisvunud Eestis hakati ka murreid õpetama.
Näiteks, peaaegu eraldi rahvaks võib pidada Setu rahva.
See on piiriäärne rahvas, kes oli kaua õigeusu mõju sfääris ja seetõttu on nendel inimestel oma keel, kultuur, kombed.

* Kõrgkultuur  Paljud kirjanikud pöördusid välismaalt kodumaale ja tutvustavad nüüd Eesti oma kultuuri.
Nt.
Arvo Part, Neeme Järvi, B. Kangro  Kirjaniketele hakati andma preemiat.
Nt.
oli B. Kangro nimeline preemia  * Selle aja iseloomustab ka kiire tehtikaareng.
Igalpool hakati kasutama arvutit, telefoni, mobiiltelefone.
Aga arvutite kasutamine on ka ohtlik, kui infot ei salvesta õigel ajal kõik võib kaduda.
Siis peab uuesti sama tööd tegema.

Eesti keele ja integratsiooni poliitika taasiseseisvuse ajal.

Võib öelda, et juba sellel ajal Läti ja Eesti oli potentsiaalsed EL liikmed.
Suureks probleemiks oli aga see, et Eestis nt oli ~ 40% muulasi.
Raske oli poliitilise kurssi õigesti valida, sest vanad ja keskealised "vaatasid" veel tagapoole vanad kommed, arusaamad... ) aga noored "vaatasid" ettepoole.
- Euroopa poole.

Hakatakse rohkem tähelepanu pööratakse sotsiaalprobleemidele.
Üsna palju tööd saavad nende eest.
Suureks probleemiks sai ka narkomaania, millega samuti tegelevad sotsiaaltöötajad.

2. 23.
08.
9 toimus nn Balti kett.
Sellel päeval umbes 2 millioni Eesti, Läti ja Leedu elanikku moodustasid pikka ketti võetes kõik kättest kinni.
Sellega tahtsid nad maailmale näidata oma püüdlust vabadusele.
See sündmus pööras tõesti suurt tähelepanu Baltikumi probleemidele.

1.
Muutused ja muudatused taasiseseisvunud Eesti poliitilises elus.

2. Mida tähendab "laulev revolutsioon"?

1. Oma teel iseseisvusele Eesti poliitilises elus toimusid suured muutused.
Taasiseseisvunud Eesti edasiarenemine oli sellega tihedalt seotud.
Rõõm sellest, et Eesti sai lõpuks iseseisvaks ei kestnud väga kaua, sest kohe tekkisid ka probleemid.
Eesti ei sõltunud enam NLiidust ja peaks ise hakkama saama.
1989 aastal toimusid Eesti Kongressi ja Ülemnõukogu valimised, kasutusele võeti Eesti Vabariigi nimetus, algas ülemineku periood.
Uut valitsust hakkas juhtima E. Savisaar.
1991 aastal NLiit tunnistas ametlikult Eesti iseseisvust ja siis Eestis hakkati ellu viima uut poliitikat.
Kõige tähtsam juba mitu aasta jooksul oli muidugi IME idee.

(isemajandav Eesti).
Vaatamata sellele, et see peaks tooma kasu kõigepealt Eesti majandusele, selle elluviimine oli väga probleemne.
Eesti tööstus ja majandus sõltus täiesti Nõukogude Liidust.
Siis tuleks alustada kaubavahetuse ümberehitamisest, tuleks orienteeruda rohkem Lääne maadele.
Paljud ettevõtted läksid tol ajal pankrotti, sest uue süsteemiga oli väga raske kohandada.

1992 aasta sai väga tähtsaks poliitilise seisukohast.
Kõigepealt presidentiks sa L. Meri, oli vastu võetud Eesti Vabariigi Põhiseadus.
Toimus raha reform, kasutusele võeti eesti kroon, mille kurss oli rangelt seotud saksa margaga.
Kõik muutused said tõeliseks sokiks inimestele, kelle eluase halvenes, paljud kaotasid oma raha reformi käigus.

Probleemid olid seotud ka vabanemisega Eesti territooriumit vene sõjaväest.
Vene valitsus võimalikult pidurdas sedaprotsessi.
Balti maadel oli tol ajal samasugused huvid ja eesmärgid siis nad hakkasid tegutsema koos.

Nende poliitika oli juba rohkem avatud, sõlmiti kontaktid Lääne maadega.
Üldse aga toimus poliitilise elu ümberehitamine ja Eesti algas uut elu.

2. Laulev revolutsioon sai tähtsaks etapiks Eesti iseseisvuse teel.
1989 aastal "Eesti rahvas laulis enda vabaks".
Eestlased tundsid, et nad on tugevam, kui tegutsevad kõik koos.
Rahvarinne tegevus ühendas rahvamasse, aitas selgelt näidata eesmärke.
Valitsus ei saanud enam ignoreerida rahvast, nende püüdlused ja nõuded "Laulev revolutsioon" andis võimaluse rahvuse eneseväljendamiseks.

1.
Muutused ja muudatused taasiseseisvunud Eesti poliitilises elus.

2. Mida tähendab "laulev revolutsioon"?

20 augustil 1991 a kuulutas Eesti Ülemnõukogu iseseisvuse taastatuks.

1. Taasiseseisvunud Eesti poliitilises elus hakkasid toimuma muutused ja muudatused juba palju varem kui Eesti sa jäle iseseisvaks.

Sest nagu ma tean, Eesti sai taasiseseisvaks 1991 aastal, kuid sellele eelnesid: meeleavaldused, rahvuslikud liikumised, Rahvarinne kuhu kuulusid E. Savisaar, S. Kallas, Made, Tiitma tekkimine ja Balti riikides isegi tehti Balti kett (milles osales umbes 2 miljonit nime, seda ei saa jätta mainimata, kui räägime muutuvatest ja muudatustest taasisesisvunud Eesti poliitilises elus.

(1991. aastal toimusid valimised Eesti Ülemnõukogu Kongressi) Enne taasiseseisvumist võeti vasti Balti riikides keeleseadus, muidugi see jäi kehtima ka pärast Eestis ja hakati läbi viima majandusreform.

Eesti poliitilises elus toimus muudatus, et 1992 a. võeti vastu uus Põhiseadus, millele järgnesid ka esimesed põhiseaduslikud sai enim hääli paremtsentristlik parei "Isamaaliit", kuhu kuulus ka tulevane president Lennart Meri.
Lennart Meri sai esimeseks presidendiks taasiseseisvunud Eestis.

Suured muudatused toimusid Eesti poliitilises elus tänu sellele, et Eesti ei onud enam poliitiliselt Moskvast sõltuv.

Eesti poliitiline elu võttis suunda Euroopale.
Oli ka allkirjutatud Euroopa Liiduga kaubandusleping, see tähendab tihedat koostööd Euroopa riikidega.
Eesti võeti vastu ka ÜROsse.
Sel aastal peaks Eestis toimuma ka referendum Eesti Euroopa Liitu astumisest.

2. "Laulev revolutsioon" - juuni algul 1988 a. (korraldatud) Tallinnas Lauluväljakul rahvusliku liikumise korraldatud nn öölaulupidu, millel lauldi isamaalaulud.

Sellega püüti väljendada oma soovi saada iseseisvaks.
See on meeleavaldus, mis avaldus läbi laulude.
Ning see sündmus läks Eesti ajalukku kui "laulev revolutsioon".

Rahvarinde roll Eesti      taasiseseivumisprotsessis.
Mida tähendavad mõisted "glasnost" ja      "perestroika"?

2. Mõlemad mõisted võeti kasutusele Gorbatšovi võimule tulles  glasnost -    perestroika - uuendamine.
Gorbašovi võimule tulles sooviti kehtestada "uus poliitika", see sai nimeks perestroika (seda kutsuti "hellitavalt" ka demokraatiaks)    1. Rahvarindesse kuulusid need inimesed, kes soovisid näha Eestit iseseisva riigina.
Nende seas oli nii haritlasi kui ka tavalisi inimesi.
Rahvarindlased korraldasid "kohviõhtuid", kus kirjade järgi räägiti Eesti kultuuripärandist, tegelikult aga olid teemadeks nii Eesti ajalugu, kultuur kui kõik mu eestilk.

Räägiti ka Pätsist ja eesti iseseisvusest.
Üleval olid sini-must-valged lipud, seda küll eri kangastel, kuid mõistsid nende värvide ideed.
Neil õhtutel oli ka nn koputajaid, tänu kellele paljud esinemised ja sõnavõtud keelati.

Rahvarindlased ise kandsid ka tihti sini-must-valgeid riideid.
Rahvarinne taastas laulupidude traditsiooni ning 1987 aasta laulupeol esitati RR eestvedamisel isamaalisi laule, neist suur osa oli A. Mattiseni sulest pärit.

Tol samal laulupeol lausus H. Valk lause, mis kõigile eestlastele, ka nendele, kes sel ajal veel väga väikesed olid, on mällu sööbinud: Ükskord me võidame nii kui nii!
" Seal lehvis ka sini-must-valge lipp!
!
!

RR korralda streike ja meeleavaldusi Eesti Vabariigi taasloomise eesmärgil.
RR-le töötas vastu kommunistlik interrinne(IR), mis arvatavasti oli seotud KGBga.
IR laitis RR ning kahe rühmituse vahel toimus pidev kemplus.
Õnneks oli see vaid meeleavalduse näol nähtav, vägivallatsemine suudeti ära hoida.

RR süstis inimestesse lootust, et neil on võimalik olla iseenda peremehed.

Kui IR lased igati pooldasid forforiidikaevanduste suurendamist ning kaevamiste intensiivistamise, korraldasid RRlased kampaania - "Ei fosforiidile!
"              Taolise loosungiga olid kaunistatud paljud info-postid.
Mäletan oma ema, mille tähendust too aeg ma ei mõistnud (ei teadnud ma ju sis veel mis fosforiitki on"").

RR mängis suurt rolli Eesti taasiseseisvuuumisel, eelkõige rahvas ühtsustunde loomise ning lootuse andmise näol.
Kui poleks olnud aktiivseid RRlasi ega muud taolist rühmitust, kes teab, kus ja kes me siis täna oleksime!
?

1.
Rahvarinde roll Eesti taasiseseivumisprotsessis.

2. Mida tähendavad mõisted "glasnost" ja "perestroika"?

1) Rahvarinne loodi 1988. a. rahva omaalgatusliku organisatsioonina, mille etteotsa tõusis Edgar Savisaar.
Rahvarinne koondas endasse vabameelseid poliitikuid ja kultuuritegelasi, kes otseselt ei nõudnud.
Eesti välja astumist NSV Liidust, taotledes pigem Eestile autonoomia staatuse.
Rahvarinde poliitiline hoiak oli veidi tagasihoidlikum kui radikaalselt meelestatud Eesti Muinsuskaitse Seltsi poliitikutel, kellest paljud astusid hiljem Isamaaliitu.
Rahvarinne tekkis ka vastukaaluks impeeriumimeelselt ja peamiselt muulastest koosnevale Interliikumisel.
Rahvarinnet toetas uuendus ja vabameelselt meelestatud Eesti rahvas, aga Interliikumist Moskva bürokraatia lodvik ja siinne proletariaat.
Interrinne võtab aktiivselt osa ka 1988 Tallinna Lauluväljakul toimuvatest inimeste öisetel kokkusaamistel, kus lauldi isamaalisi laule ja kasutati Eesti rahvussümboolikat.
Neid öid nimetati ajaloos laulvaks revolutsiooniks, kus rahvas laulis end vabaks.
Rahvarinne püüdis EKP läbisuruda ka 1987 IME - Isemajandava Eesti programmi, mille üheks loojaks oli ka Edgar Savisaar.
EKP võttis vastu ka Rahvusrinde nõudmised kodakondsusest, eesti keelelele kui Eesti riigi keelele riikliku staatuse andmise.
Rahvusrinne tegutses küll mitte emotsionaalselt, vaid tegi läbimõeldud, hoolutud otsuseid, Rahvarinne oli ka üks nendest rühmitustest, kes võttis osa 23.
aug.
1990 Balti ketti organiseerimises.
Rahvarinne ei võtnud osa veel 24. veebruar 1990 Eesti Komitee valimistest, kuid 20.
sept.
1991 a Riigikogu ja Presidendi valimistel, sai Rahvarinde juht Edgar Savisaar peaministri koha.
Arvan, et Rahvarinde panus Eesti taasiseseisvumisprotsessis on suure kuuluga.
Mõned hindasid Savisaare tegevust reetlikuks ja Moskva-meelseks, kuid selline käitumise oli pigem hoolutletud ja ratsionaalne shokegija.
Sest ometi ka Rahvarinde teeneks oli ka see, et Eesti taasiseseisvumine möödus rahva jaoks veretult.

2) "Glasnost" - avalikustamine ja "perestroika" ehk uuendamine on kaks terminit, mis käisid 1985. a. NSV Liidus võimule tulnud esimese ja viimase NSV Liidu presidendi Mihhail Gorbatšoviga.
"Glasnost" tähendust, seda et hakati avalikult rääkima staali aegses terroreziimist, küüsitamistest, repressioonidest ning ka NSV Liidu varjatud poliitikast.
Ajakirjandus sai rohkem mõtte- ja sõnavabadust.
"Perestroika" tähendas NSV Liidu poliitika liberaalsemaks muutmist, rahvale lähedasemaks, majanduses tähendus see uut moodi mõtlemise (ühistud, kooperatiivid).
Kõiki neid meetmeid võttis Gorbatšov selleks, et niigi pankrotistuvat ja mõrenevat NSV Liitu kuidagi veel päästa, kuid kriis oli niivõrd süvenenud, et NSV Liidul polnud muud võimalust kui ksoteh.
Kõiki "perestroika" ja "glasnostiga" käsikäes käivaid protsesse sai tunda ka ENSV, kus need protsessid ja Gorbtšov valitud poliitika suud viisid Eesti Vabariigi tekkeni.

Rahvarinde roll Eesti      taasiseseivumisprotsessis.
Mida tähendavad mõisted "glasnost" ja      "perestroika"?

1. `90 aastatel sai Eesti taasiseseisvaks.
Sellega kaasnesid uures muutused.
`90 a. alguses kaoTaTi ära koolivorm, paljud ülikoolid muutsid oma nime (mõnikord isegi 2 ja 3 korda).
Koolimütse ei pidanud enam kandma kuigi praegu mõnedes koolides on see alles jäänud.
Koolid nimeTaTi ümber gümnaasiumiteks (aga miTTe kõik).
TasuTa oli sotsallaabi, haiglasse pandi minisuguse väikese vigastuse tõttu 2 nädalaks.
Arstiabi oli ka tasuta võrreldes praeguga.
Praegu maksab haigekassa mõned kulud aga miTTe kõik.
Tola ajal sellist asja ei olnud.
Oli palju odavam kui praegu.
Kui praegu, tänasel päeval tahad osat autot, vaipa, külmkappi või midagi muud, siis sa ei pea kellegi käest luba küsima.
Tol ajal pidid kirjaliku loa mõne suurema asja ostmiseks.
See on parema poole muutunud.
On tulnud hiv-positiivne, aids ja n. e. Oli palju töökohti, mida tegelikult ei olnud vaja.

Tööd oli suhteliselt kerge leida, praegu aga raske ööd (head) leida.
On ka palju muudatusi, nT: tehnikas `90 a. olid arvutid hästi suured, praegu on nad aga nagu väikesed telekad.
Siis ei olnud muusikakeskuseid ja palju muud, mida on praegu ja mida me võime osta raha eest.
Muudatusi on palju ja ma arvan, et Eesti läheb paremaks, tulevad uued võimalused.
Kui Eesti astub sisse Euroopa Liitu, siis arenevad uued võimalused ja toimuvad uued muudatused.

2. "Perestroika" - need on muudatused, mis toimusid iseseisvumisajal.
Mis oli 10 aastat tagasi ja mis on nüüd.
1.
Rahvarinde roll Eesti taasiseseivumisprotsessis.

2. Mida tähendavad mõisted "glasnost" ja "perestroika"?

1. Minu arvates on rahvarinde roll väga, väga oluline.
Võib-olla isegi otsustav.
Muidugi ka Eesti rahvas mängis isesesvumisprotsessis surt osa, kuid rahvas ei saa kaugele jõuda kui teda ei aita keegi ülevalt.
Keegi ju peab rahvaga rääkima ja julgustama teda võitlema oma kodumaa eest.
Ja veel üks aspekt: valitud inimesed peavad rääkima inimestega, kes seisavad kõrgemal poliitilisel astmel.
Ja need inimesed pavad teadma, millest rääkida.
Nii siis, mina arvan, et rahvarinde roll Eesti taasiseseisvumisprotsessis oli kõige suurem ja otsustavam.

2. Glasnost - sõna vabadus.
Kui NSV`sse tuli glasnost, siis räägiti, et nüüd võib kõike öelda ja teha, mida tahad.
Tsensuur pidavat üldse kaoma, kuid, minu arust, oli see lihtsalt natuke leebemaks läinud.

perestroika - see on Gorbatsjovi programm, mis pidi elu paremaks tegema, kuid viis riiki vaesusesse.
See uus programm pidi laostama vana eluviisi ja ehitama uue, mis on kaasaegsem ja gumannsem.
Kuid, nagu näha, see ei õnnestunud, vaid laostus terve riigi.
1.
Rahvarinde roll Eesti taasiseseivumisprotsessis.

2. Mida tähendavad mõisted "glasnost" ja "perestroika"?

1. 1986, siis kui Tšernobolis juhtus katastroof ja eesti mehi hakkati saatma sinna tagajargade likvideerimiseks samal aja eesti poisid ja mehed surid Afganistanis võõravõimude eest) sai eesti rahvas aru, et tuli õige aega vabaduse eest võidelda.

Nõrgenes tsensuur, surenev avalikkus.
Hakkati midagi tegema uute fosvoriiti kaevanduste tekkimiste vastu.

Korraldati rahvalikkused kogumised.
Tekkis mõiste IME - isemajandav Eesti.
Samal ajal tekkis Eesti Muinaskogude Selts.
Inimesed hakkasid uskuma paremasse tulevikku.

Hiljem tekks RR (Rahvarinne) idee.
Seltsi rajajaks saab pidada Saviraari.
Nende eesmärgiks oli Eesti iseseisvuse taastamine.
Nad korraldasid igasugused kokkutulekud.

Püüti tõestada Molotov-Ribbentroppi pakti juuridilist õigust.
Kuigi Nõukogude Venemaa eitas selle olemasolu.
Öeseti kogunes rahvas lauluvaljakul, selleks et olla koos, kuulata rahva laule ja vaadata ansamblite ettendus, tunda uhkust eest oma rahva eest ja tunda ka ühistunnet.
RR töötas palju selles suunas, et taastada Eesti sümboolikat, korraldati oma valimised.

Pärast paljud noored poliitikud, kes juhendasid Rahvarinnet tegid ka ka palju juba iseseisvas Eestis (nendest kasvas välja Isamaaliidu partei)    2. 1985 tuli võimule M. Gorbatšov.
Temaga tulid sellised mõisted nagu "glasnost" ja "perestroika".
See oli seotud majanduslikku hukkuga.
Nõukogude Venemaal oli majanduslik kriis mida tuli parata kiiremas korras (ja samal ka varjata selle olemasolu).

Tsensuur ei olnud nüüd nii range.
Inimestel tekkis mulje, et nüd ta saab hulga rohkem informatsiooni.
Samal ajal olukord oli raske, pooed olid tühjad.
Kuigi raha inimestel oli.
Riik doteeris palju valdkondi.

Raske oli saada näiteks raamatuid.
Oli palju propagandat.
Näiteks olid teatud propaganda brošuurid mida pidid isegi lapsed koolis lugema.

Perestroika lõppes Nõukogude Venemaa lagunemisega.

1.
Rahvarinde roll Eesti taasiseseivumisprotsessis.

2. Mida tähendavad mõisted "glasnost" ja "perestroika"?

1) RR oli massiprganisatsioon, kuhu koondusid rahvus-meelsed inimesed.
Idee RR luua tuli E. Savisaarelt, ta esitas selle luulsas telesaates "Mõtleme veel".
Savisaarest sai hiljem PR-i juht.
Esialgu pakuti välja IME (Isemajandav Eesti → Made.Titme, Kallas, Savisaar), mis taotlse majanduslikku autonoomiat NSVL-st.
RR loodi, et toetada Gorbatšovi.
RR- i vastasseis Interrindega → vanameelsete moodustatud ühendus, kuhu kuulusid lihtrahvas, töölised (enamik neist venelased), nõudsid, et NSVL lammutamine peatataks.
RR andis põhilise tõkke taasiseseivumises.
Kujunes nii võimsaks tänu rahva suurele toetusele (laulev revolutsioon).
RR-ga parraleelselt tegutses ka Kodanike Komitee (T.Kelam).
Hiljem sai Savisaarest esimene taasiseseisvunud Eesti peaminister, kes alustas reforme (iseseisev eelarve ja õigusjärgsetele omanikele vara tagastamine).

RR tekitas ühtustunde, koos juhti süsteemi vastu astuda, korraldati rahvakogunemisi, miitinguid, toodi välja sini-must-valge.

2) Kui Gorbatšov võimule tuli, oli NSVL-halb, pidev doturimine viis toiduainete ja tarbekaupade kriisini.
G. leidis, et nii edasi minna ei saa ja alustas reforme.
(perestroika → ümberehitamine)  Eesti keelde tõlgiti kui nutmine.Senisest rangem alkoholipoliitika, mis tegelikult halvendas olukorda, sest viina enam ei saanud → hakati jooma kõike, mis sisaldas piiritust → olmekuviin (annoll) odavad adekolonnid G "uue poliitika" hulka kuulus ka suhete taastamine lääne riikigeda, raudne eesriie hakkas tasapisi langema.

Siiski lootis G. oma kutmist läbi viia nii, et kommunism säilib, see võtab lihtsalt uue kuju, see ei õnnestunud → alguse sai NSVL lagunemine.

Rahvarinde roll Eesti      taasiseseivumisprotsessis.
Mida tähendavad mõisted "glasnost" ja      "perestroika"?

1. Eesti taasisesesvumise protsess algas juba 80-ndate aastate lõpus.
See oli protsess, mille käigus eestlastest rahvas ja ka muulased tahtsid saada iseseisvuse NSVL-st.
Detsembrikuus avaldati Molotov-Ribentropi pakt.
Veebruaris pandi Pikk-Hermanile sinine-must-valge lipp ja maikuus kuulutati Eesti suveräänsus NSVL-st.
Kõigele sellele aitas suveräänsust NSVL-st.
Kõigele sellele aitas kaasa väga suurel määral rahvarinne.
Rahvarinne korraldas igasuguseid koosolekuid, hääletusi ja kontserti Eesti taasiseisvumise toetamiseks.

Rahvarinne toetas Eestimaal elav rahvas ja ka poliitikud (nt.Savisaar).

Erinevad kultuuritegelased ja poliitikud avaldasid oma arvamust ja soovi Eesti eraldatamiseks NSVL-st.
Teleris oli võimalik näha saadet, mis toetasid rahvarinnet ja olid vastukaaluks nendele, mis toetasid Gorbatšovi poliitika.

Lõpetuseks tahask öelda, et rahvarinnete võib olla ei oleks võimalik Eesi Vabariigiks saada.
See oli nagu tõuke - ja kaasaaitav jõud.
See aitas ka rahva koos panna ja oma õiguste eesti võidelda - õigus olla iseseisvaks Vabariigiks.

2. * Perestroika toimus Gorbatšovi võimu ajal ja lõpetas seda uus Venemaa president Vladimir Jeltsin, Perestroika tähendas uue riigisüsteemi loomist.
80-ndate lõpus ja 90-ndate alguses toimunud muudatused: 1. eraldasid NSV-st Eestimaa, Läti, Leedu jne.
2. NSVL hävenemine ja Venemaa loomine.
Need kaks teod tõid palju erinevaid ümberkorraldusi.
Võimule tulid demokraatlik vaatega poliitikud (Jeltsini eesotsas).
"Eesti esipresidendiks tol ajal sai E. Savisaar.
Eestis kehtestati uus rahaühik, mis sai nimetuse "kroon".
Majanduse ümberkorraldamine ja Suundamine ka läände.
Haridussüsteemi ümberkorraldamine jne.
Ühesõnaga võib öelda, et perestroika on ümberajamine (otseselt tõlgitud) mis ma seletaks nii, et see on uue reziimi kehtestamine või isegi parem öeda uue režiimi loomine kestva korra ümberkorraldamise teel.

Glasnost - see tähendab seda, et rahvale anti võimalust teada sellest, mis tõesti toimus riigis.
Avalikustati mitmeid fakte.
(Nt.Molotov-Ribentropi pakt) ja dokumente.
Seega kaasnes ka rahva enesetundmise kõrgendamine.
Hakkasid tegutsema mõned varem keelatud seltsid ja organisatsioonid.
Rahvas sai "hääletusõigus" oma tuleviku rajamiseks.

1.
Muutused ja muudatused taasiseseisvunud Eesti poliitilises elus.

2. Mida tähendab "laulev revolutsioon"?

1. Eesti kuulutati taasiseseisvaks 20.
08.
1991. aastal.
Esimesena võeti vastu rahareform.
EESTI KROON 1992.
Eesti ülemnõukogu korraldatud valimised võitis Rahvarinne, eesotsas valimisliiduga "Isamaa" - seda valitsust juhtis Mart Laar.
Esimest korda toimusidki valimised taasiseseisvunud Eestis pärast II maailmasõda, aastal 1992.
uuendustega kaasnes elatustaseme langus ning varanduslik ebavõrdsus.
Kõige hullemas seisud olid noored lastega pered ja pensionärid.
Riik ei teinud suurt midagi.
Suurenes ka tööpuudus, Eestil oli see % aastal 1994 1,9.
Rahvale tegi muret ka üha suurenev kuritegevus ja korruptsioon.
Olukorda püüdis parandada E. Savisaar, a ta pidi hoopis (lahkuma) tagasi aitama.Toimus valitsuse vahetus ja riigis suudeti majandusolukord stabiliseerida (toimus liberaliseerimine).
Võeti vastu terve hulk baasseadusi ning viidi läbi ka keelereform - saab rääkida RIIGIKEELEST.

Pika Hermanni tornis lehvib RAHVUSLIPP.
Võeti vastu ka uus põhiseadus.
Peale rahareformi kaob niinimetatud uut turg, kauplused täituvad kaubaga.
Järsult suurenes ka majanduskasv, seda seoses siis uuendustega / "uus poliitika" → vähenes põllumajanduse osa, järsult kasvas teeninduse osa.

Eestist lahkusid ka Vene sõjaväeüksused.
Enne taasiseseisvumist oli suur ELEKTRIKRIIS - bensiini ei jätkunud, terved elamurajoonid jäid külmaks → nüüd seda probleemi polnud.
Nagu ikka, on kõik suhteline ja kõigel on kaks otsa - nii ka 90ndatel e. siis Vene ka Eesti aja head ja halvad küljed:  -         vene ajal oli kaubapuudus, raha inimestel aga oli  -         nüüd on kaupa ülearugi, raha aga pole nii palju    2. "Laulev revolutsioon" - see oli enne Eesti taasiseseisvumist.
Kui inimesed polnud rahul riigis toimuvaga.
Nimelt kardeti NSVL väiksemate liikmesriikide rahvuskeele kadumist.
Vene keel oli siis n. ö rahvusvaheline suhtluskeel.
aastal 1989 toimus laulupidu, kus esitati isamaalisi (EESTI) laule.
Ja ridade vahelt võis välja lugeda kommunismivastase pahameele/protesti.

1.
Muutused ja muudatused taasiseseisvunud Eesti poliitilises elus.

2. Mida tähendab "laulev revolutsioon"?

1. 1989 a. suri Brežnev .
Isikukultuse periood tema valitsemise viimase ajad.
1980.
Olümpiamängud Moskvas.
Afganistani sõda, siis mõned ei tulnud OM.
Majandus oli madalal tasemel.
Toiduabi pakkid.

Kohustuslik tuli osta igapäevaseid kaupu.
Kui tahad osta raamatu, siis peab ka ostma midagi poliitikaga seotud.
"Väike maa" - brošüür kohustuslik kooliõpilastele.

NLiitu enam väga tõsiselt ei võetud.
Majandus kriis.

Sinine-must-valge lipp.
Peale taasiseseisvunud Eesti poliitiline elu on väga muutunud.
Aga ikka oli madalal tasemel.
(majandus)  1991.
Venemaa tunnistub Eesti iseseisvust.

1992.
Euroopa Liidus tekkib uue raha idee (euro) võetakse kasutusele Eesti kroon - juunis.
28. juuni EV Põhiseadus.
Esimesed valitsused.

1994.
Vabakaubanduse Euroopaga (banaane, jogurti).

Esimene eesti president - Lennart Meri.
Edgar Savisaar - rajas esimene parter.

2. Laulev revolutsioon -   1.
Kes olid tähtsamad esimese rahvusliku ärkamisaja tegelased Sinu meelest?
Miks?

2. Vennaskoguduse liikumise panus eestlaste haridusalu edendamisse.

2. Vennastekoguduse liikumine tegutses Eesti territooriumil 1730-1740 aastatel.

Nad olin nn Hernhuutlased.
Nemad arvasid, et kõik inimesed on jumala ees võrdsed ja püüdsid muuta olukorda, kus eestlastel ei olnud peaaigu mitte mingeid õigusi oma maal.

Koguduse liige pidi olema haritud: oskama lugeda, ümberjutustada, oma lugu kirja panna, laulda, mängida.

Tänu Vennastekoguduse liikumisele Eestimaa ja Liivimaa olid kõige haritud Vene Impeeriumi osad.

1. Kõige tähtsamad esimese rahvusliku ärkamisaja teelased, minu meelest, olid need, kes püüdsid rahva soove ja mõtteid sõnastada ja arenda neid.

Üks neid oli J. V. Jannsen, kes 1857a hakkas välja andma ajalehte "Perno Postimees".
Oma esimeses ajalehes kirjutas ta: "Tere armas eesti rahvas... " Oma tööga ta püüdis väärtustada eesti rahvust ja võitis ümberrahvastamise vastu.
Ta sai populaarseks, sest lähenes rahvale tema enda tasemel.
Asutas kooride, -orkestride muusika seltsi.
Korraldas I Üldlaulupidu 1869 a. 1860 a. hakkas rahvuslaste ringikesi tekkima.
Võrus aktiivselt tegutses sellel alal dr. F. R. Kreutzwald, kes iseenesest oli nagu kultuuri keskus.

Ärkamisaja tähtis tegelane oli ja maalikunstnik J. Köler, kes oli "Peterburi patriotide" grupi eesotsas.
Ta pani aluse palvekirjade saatmise akstsioonile.

Aktsioon ei õnnestunud, aga märatles rahvusliikumise sihe ja eesmärke.

Tuntuim keeleteadlane J. Hurt oli Aleksandrikooli liikumise liider ja pidas kõige olulisemaks rahva vaimuvara, rahvaluule ja ajaloo tagastamist eesti rahvale.

C. R. Jakobson oli tuntud oma kooliraamatute ja teravate kirjutistega.

Väga tähtsad sellel ajal olid ka Lidia Koidula isamaa laulud.

1.

Ristiusustamise mõjud Eesti ühiskonnakorraldusele 13.-16. sajandil.
s  2. Mida tähendab reformatsioon?

2. Reformatsioon.

Kirik oli muutunud riigiks riigis.
Oli ilmalikustunud: kogus makse ja valitses.

Martin Lutheri (ka teiste) meelest polnud see õige, et kirik pööras rohkem tähelepanu rikastumisele, kui inimese hingeelule.
Jumal oli muutunud kurjaks ja julmaks ning seda tuli muuta!
Martin Luther naelutas oma 10 teesi kiriku uksele ning sellest sai reformatsioon alguse - kirikusüsteemi hakati muutma.

1. Katoliku kirik tegi talupoegadest sunniviisiliselt oma kogukondlased.
Eestlased aga säilitasid oma kombed ja tavad, osad neist säilisid isegi 17, 18. sajandini.

Eestlased omandasid katoliku kiriku välised kombed - kirikuskäimine, pühakute säilmete austamine (reliikvia).
Talupoegadele meeldis ka pühitsemine ja õnnistamine.
Pühakute austamise vastu polnud neil midagi.
Eestlaste usundit hakati nimetama n-ö külakatoliikluseks, kuna säilitati osalt oma usk ja võeti üle ka katoliiklikud tavad, kombed, uskumused.

Umbes 11-aastatastele lapsetele hakati õpetama elementaarselt piiblit - Meie Isa palvet ja kümmet käsku.

Igas külas õpetati välja üks talupoeg, kes sai ristida.
Näiteks kui sündis laps, kes suure tõenäosusega varsti suri, võis too õpetatud talupoeg ta ristida, et last saaks kristlikult matta.

Mitmed eestlased said tööd kirikute juures - tõlkida, rängmunbadena.

Ühel territooriumil (kihelkonnas( kujunesid välja oma keelemurre, rahvariided, folkloor.
Selline olukord jäi püsima 19. saj teise pooleni.

15. saj hakkasid rändmungad (beginid) rajama esimesi avalikku haiglaid.

1434.
avati Oleviste kiriku juures esimene kool lihtrahvale.
Loodi kirikukihelkonnad (territoorium, kus oli üks peakirik ja kabelid), selline jaotus jäi püsima pikaks ajaks (ka maakondadena)  Eestisse kerkisid linnad (kõige pealt Tallinn ja Tartu), mis hakkasid kuuluma Hansaliitu, see tähendas kauplemist teiste linnadega teistes riikides (toodi peamiselt soola ja viidi enamasti igal pool maailmas tunnustust leidnud rukist).
Hansa Liitu kuulusid - Tallinn, Tartu, Viljandi ja Pärnu.

Kehtestati feodaalkord; varem oldi harjutud sugukondliku vormiga.

Kirjakunsti siin varem palju ei tuntud, ristiusustamise käigus tutvusid siinsed inimesed sellega lähemalt.

Varem külad sageli puudusid, või olid hajakülad, ristiusustamisega kaasnes linnade teke ehk linnakultuuri levik.

Talupojad olid iseenda peremehed varem, kuid ristiusustamise käigus hakati talupoegadelt nõudma igal aastal kümnist - 1/10 kõigilt sissetulekutelt tuli anda kirikule.

Kaubandus ja majandus üldisemalt läks Sakste kätte.
Alates 13 sal-st polnud matsil (talupojal) ühiskonnaelu korraldamisesse asja.
Ta jäi talurahvaks, sakste "sakste tööriistaks".

Käsitöö läks sakste kätte, samas põllumajandusega tegelesid talupojad.
Talupoegadelt nõuti kiriklikku abielu ja ÜHE naise pidamist, surnute matmist (mitte põletamist), laste ristimist.
Neist nõuetest ei hakatud kohe kinni pidama.
Uued kombed ja harjumused võeti omaks aega mööda.

Kirik teostas visitatsioone - kontrollis, kuidas kohalikud ristiusu nõudeid täitsid ja usku mõistsid.

Linnavõimude vahel olid sõjad, kuid sellele vaatamata elati suhteliselt hästi, võrreldes sellega, mis tulemas oli (→ pärisorjuslik kord).

1.
KESKAEGNE LINNAKULTUUR.

2. MIDA TÄHENDAB "PÄRISORJUS".

1. Keskajal Eestimaal olid Tähtsamad linnad: Tallinn, Tartu, Narva.
Viljandi, Pärnu, Võru, Paldiski.
Need linnad omasid Lübecki õigust.
Tallinn Tartu, Viljandi, Pärnu olid Hansa ühingus.
Linnas elasid sakslased, kes tegelesid kaubandusega.

EEsTimaale toodi tubakat, vürtse, soola, heeringat, aga välja viidi terist, vina... Tähtsamad ehitised keskaegses linnas olid kirikud, raekoda ja kaitsemüürid.
Raekojas pidasid istungeid raehärrad, kes tegelesid linnaga seotud küsimustega, mõni kord täitsid kohtufunktisoone.
Kirikud olid tähtsad hariduskeskused.
Toomekirikute juures olid esimesed koolid, mis antsid haridust (õpetasid lugema).Toomekirikute juures elasid Toomehärrad (vaimulikud, kes kuulusid kapiituli).
Nad võisid olla Toomehäärana mitmes Toomekirikus korraga.

Toomekirikute erinevus oli selles, et siin elasid kõrgemad vaimulikud, läbiviidi uhkemaid messe.

Käsitöö oli linnas levinud hästi laiali.
Tallinnas olid oma meistrid aga peenemaid töid tegid siiski sakslased, sest kohalikude käsitööliste töö kvaliteet oli madalam.

Käsitöölistel olid oma ühingud.
Meistriks võiks saada ainult see käsitööline, kellel oli paras varandus, õppepoisid, naine.
Kõige tähtsamad käsitöölised olid: keraamika valmistamine, relvavalmistamine, ehtevalmistamine, pärast kõik muud.

Kaubandus oli täuslikult sakslaste käes.
Tallinnas oli isegi tänav, kus elasid kaupmehed venemaalt.
Eestimaa oli väga kasulikus geograafiaasetuses.
Läbi Eestimaa toimus kauplemine Euroopa ja Venemaa vahel.
Venemaalt viidi välja karusnahke, aga sisse toodi soola, tubakat ja n. e. Kunstis olid kõige tähtsamas nimed Pernkt Notke, Baltasar Russov, Koel ja Vandrat.
Benkt Notke oli tuntud oma "Surmatantsu" kaudu.
Ta kaunistas kiriku altareid.

Baltasar Russov - see oli kroonikakirjanik kiriku juures, tema tööd vaadeldavad Baltimaad periodil 1573.
Koel jaVandrat olid tuntud katekismuse järgi.
Esimene raamat ilmus 1525 aastal Saksamaal.
Koeli ja Vandrati katekismus 1535 a. 2. Pärisorjus - talupojad olid täiesti sõltuvad oma mõisnikustelt.
Nad pidid maksma makse (kümnendik) oma tootedega (pärast osa rahaga), tegema tööd talus, neil oli keelatud elukohavahetamine.
Talupoja maa ja elamu kuulusid mõisnikule, tööriistad kuulusid talupojale.

1.
Viikingiaeg Eesti territooriumil  2. Mõiste "muinasaeg" tähendus    1. Viikingiaeg Eesti territooriumil algas 800 aastal ja lõpes 1050.
Viingute retkedest Eesti territooriumile räägivad saagad, mis mõnikord ei vastanud tõele.
(Teadlased ja arheoloogid ei leidnud asitõendeid selle kohta).
Hukkunutele viikingutele püstitati piltkive.
Esimene viikingute retk oli dateeritud 600 a. Ingvari retk Eestisse.
Eestis leidus ka kivipilt, mis räägib sellest, et kunigas Ingvar hukkus lahingus ja on maetud kuskil nüüdses Harjumaakonna territooriumil.
Sel ajal Eesti territooriumil ilmuvad linnused (4 tüüpi linnuseid).
Tavaliselt nad olid ehitatud looduslikult kaitstud alades (künkade peal "linnus Otepää", kunstiliselt ehitatud kuivkünkad plaatkivist "linnus Asva" Saaremaal;.
Voorete peal ehitatud linnused, kus kahel pool vallid olid vajatud kunstlikult.

Eestlased kaitsesid oma karju ja metallesmeid.
Just sellest ajast alustasid oma elu aared, mis olid peidetud vaenlaste eest.
Aaretes leiuti münte, ehteid, relvi jan.
e).
Pärast edukat lahingud Eestlastel tavaks oli kaevata siise oma relvi.
Aaretes leiduvad ka ehted viikingute pärit, see räägib sellest, et eestlastel tekkisid kaubandussuhted Skandinaaviaga juba Rooma rauaajal (Vahetati karusnahke).Mõned teadlased arvavad et eestlaste Jumal Tarapita (Tara) on pärit viikingutelt kelle jumal oli Thor.
Viikingutel oli oma tähestik loodud ladina keele tähestiku alusel.
Kõik piltkivid olid täis märke - ruunid.

Tähestikus oli 26 märke.
Nad olid nurgalised, sest selliseid märke on kergem lüüa sisse.
Viikingute mattuse rituaal oli omapärane: nad ladusid kividest ristliku vormidega haudu ja purskati oma surnute tuhka kivide vahele (surnuid enne põletati).882 kolm viikinug olid kutsutud venemaale ühendada tol ajal eksisteerivaid territoriaalseid üksusi (Riirikovitš).
1030 a. Jaroslav Tark vallandaslinnuse ja "rajas" uue linna - Jurjev.

Viikingutel olid omapärased sõiduvahendid - viikingulaevad.
Nad oid varustatud esimestega purjedega, paadi külge olid riputatud kilbid.
Laev liikus tuule ja sõudmise abil.
Viikingute rõivad olid nahast tehtut kiivrid teravad, rauast tehtud mõõgad.
Sõjaretki tegid ainult suvel.

Eestlased olid võimelised vastu seista viikingutele, aga siiski nad kauplesid nendega.
1187 a - Siguldat hävitasid Eestlased koos Liivlastega.

2. "Muinasaeg" - (7500 eKr-1227) - see period vaadeldab Eestimaa ajalugu, mis on teostatut ainult arheoloogiliste leiutiste järgi.
Muinasaeg lõppeb esimese muinasajavõitlusega.
Muinasajaseset religioonist on teada väga vähe.
Muinasaeg vaadeldab inimeste arengut (elamud, tööriistad, matmiskombed... )   1.
Milline ärkamisaja kultuuritegelane on kujutatud Eesti 10-kroonise rahatähe peal?
Mida te tema tegevusest teate?

2. Kes olid estofiilid ja milline oli nende panus eesti kultuurilukku?

1. Jakob Hurt (1839-1907).
Arvas, et rahvale on tähtis rahvavaimuvara, rahvaluule ja rahva ajalugu.
Ta oli suure nimega keeleteadlane.
Pärast temast sai Aleksandrikooli liider (Aleksandrikool - õppeasutus mis pidi eksisteerima rahva annuste põhjal, kus õppimisprotsess pidi toimuma eesti keeles.Aleksandrinimetuse pidi saama Aleksandri I puhul, kes kaotas eestimaal pärisorjuse 1816-1919).
Aleksandrikool jäigi ainult ideeks.

2. Estofiilid - inimesed, kes olid seotud Eestiga, aga polnud pärit eestimaalt.
Üks sellistest nimedest on Köler, kes oli õppinud Peterburis maalikunsti ja pärast jättis oma "kunsti jälje" eestis.
Sellised isikuid tegutsevaid eestimaal oli päris palju.
Nende suurim pannus oli kiri "Peterburgi".
Selles kirjas olid kirjutatud kõik majanduslikud ja muud nõudmised, mis nende lootes pidid releerima sakslaste võimu (nõudmised olid maapindade väljaostmisõigused, usundivabadus ja u. e) Köleri abiga kiri jõudis Peterburgi, aga elus midagi ei  muutunud.
Eestis tegutsesid õppejõud Välismaalt.

1.
Missugune oli keskaegne linnakultuur?

2. Miks sa võimalikuks Vene-Liivi sõda?

Keskaegne linnakultuur:  Keskaeg oli 13-16 saj Eestis.
Elanike arv oli ~200 000 nii maal kui ka linnas.
Kõige suuremad linnad olid Tartu ja Tallinn, kus elas ~6-8 000 inimest igas.

Keskmise suuruseks linnadeks olid Pärnu ja Viljandi.
Kõik need kuulusid Hansaliitu, kaubanduslik liit.
Tallinn - oli väga tähtis transiitlinn.
Kaup, mis viidi:  * Välja: teravili, kala, rasva, lina  * Sisse: soola, viina, kangad, raud, heringas  Võimu korraldus linnas:   * Raat e magitraat - kõrgeim valituseüksus (24 inimest) ja neid valiti üheks aastaks  * Maahärrad, linnaosakonnad  * Gildid, tsunftid.

Teine võim oli kindlasti kirik, millel oli suur osatähtsus.

Kirik: piiskop, vaimulikud, kes pidasid kohtn.

Kirik teostas piiskopi korraldusel visitatsioonid.

Haridus: toomkoolid ja linna koolid.
14 saj hakatakse võitlema ka selle eest, et haridust tuleb saama kõigile.

Esimesed rändmungad, eks olid ka maaelanikele "arstina" (andsid arstiabi).

Tallinnas rajati kirikud:  ·        Oleviste kirik  ·        Pühavaimu kirik  ·        Toomkirik  Linnaelanikud elasid suhteliselt hästi.
Nad pidid kuuluma mingi gildisse - käsitööliste liit.

Eestlased tegelesid peamiselt käsitööga.
Kuid peenemate tööga tegelesid teisest Euroopa riikidest meistrid.

2. Miks sai võimalikuks Vene-Liivi sõda?

Eesti oli väga hea maa, sest see oli väljapääs Läänemerele e hea transiitmaa Euroopaga.

1558 a. toimus Liivi sõda.
16 saj.
keskpaik troonike pääseb Ivan IV 1573 a. Ivo Schenkenberg oli Eestimaal.
Venemaale oli vajalik Eesti selleks, et saada väljapääsu Balti riigile ja Euroopasse.
Eesti oli heaks transiidimaaks kauplemise jaoks.
1578a pommitati Pirita klooster.

Eesti pärast võitlesid mitmed riigid: Venemaa, Poola, Rootsi.
Venemaa tegi esimesed sammud Eestimaa vallutamiseks ja talle jäigi alguses peamine Eestimaa Territoorium.

Lõuna-Eesti jäi Poolale.

17 saj keskpaik Rootsi vallutas Tartu ja mõne aja pärast lepinguga kõik Eesti ala jäi Rootsi kätte.
Algas Rootsi aeg.

1.
Mis soodustas muinasusundi säilimist eestlaste juures?

2. Mis oli Hansa Liit?

1. Ristisõda oli ka sõda uue ja vana vahel.
Enne 12. saj Eesti territooriumil elas paganlik rahvas ja ristisõda tõi endaga kaasa uue usu tekkimist.
Ristimisega koos hakkasid tekkima kirikud ja kloostrid.
Sellega käis kaasa ka koolide rajamine ja kirjaoskuse levitamine.
Kuid enamik tavasid ja paganlike kombeid jäi püsima kuni 17-18 sajandini.
Paljud pühakultused olid samastatud ja sobitatud paganate traditsioonidega.
Paljud kultused olid tehtud kiriku kalmistutel.
Samas ristiusu kiriklike rituaale samastati maagiaga.
See oligi üks põhjustest miks muinasusud säilis kaua eestlaste juures.
Teiseks veenvaks põhjuseks oli ka see, et kirikuteenistus algusest ei olnud läbiviidud rahvakeeles vaid ladinakeeles.

Ainult alates 16 sajandist on eestlastel võimalus pihtida emakeeles.

Kuid vaatamata sellele, et eestlased samastasid ristiusku oma tavapäradega, olid võetud ka paljud kombed.
Esiteks oli väga populaarne õnnistamine, õnnistati kõike.

Veel üks põhjustest on veel see, et ristiusustamine käis kähku ja paganatele ei olnud selge miks paljud tavad, mis olid neile omased nüüd keelati ära.
Näiteks oli keelatud mitme naise pidamine.
Surnute matmine toimus kirikukalmistutel - see ei olnud meeltmööda.
Ka see, et keelati veretasu oli eestlastele uus ja tundmatu.

2. 1143. aastal rajati Lübeck, mis sa mõne aasta pärast Hansaliidu keskpunktiks.

Hansaliit - kaupmeeste liit.

Hansaliidu liikmed olid Põhja Saksamaa, Madalmaad, Liivimaa, Venemaa.
Liivimaal maad mis astusid Hansaliitu olid Riia, Tallinn, Tartu, Uus Pärnu ja Viljandi.
Venemaa Hansaliidu keskpunkt oli Novgorad.
Hansaliit oli eestlaste kasulik kuna siis toodi Eestisse soola, kallist riiet, heeringat, vürtse, humalat ja veine.

Eestlased aga viisid välja vaha, karusnahka, lina ja kanepit.

1.
Missugune oli keskaegne linnakultuur?

2. Miks sa võimalikuks Vene-Liivi sõda?

1) Aastal 1248.
sai Tallinn endale Lübecki linnaõiguse.
Sellest ajast saab ametlikult rääkida linnakultuurist keskaegses Eestis.
Keskaegne linnakultuur oli Liivimaal mitmepalgeline.
Linnakultuur alla võib paigutada: kaubandust, vaimuelu, kooliharidust.
Aastatel 1227-1343 sai kaubanduse ja meresõitude õiguse endale lõplikult linn.
Linna elanikkond jagunes rangelt saksteks ja maamatsideks.

Sakste hulka kuulusid eeskätt saksa päritoluga vaimulikud, aadlis, saksasoost kaupmehed, kullassepad, vasesepad, rahasepad, st need töölised, kes tegelesid parema ja puhtama tööga.
Lihtrahva (eestlased, ladgolid, liivlased) tegelesid peamiselt alamtööga (puusepad, kingsepad).
Linnas valitses selgelt väljakujunenud tsunftide ja gildide hierarhia.
Ühte ametid pidavad ametimehed kuulusid ühte tsunfti, mis kaitses nende meeste õigusi, kontrollis nende oskusi.
Kohapealese käsitöga tegelesid väike kaupmehed (neid leidus ka eestlaste ja liivlaste soost).Transiitkaubandus, kus müüdi välismaale (eeskätt Venemaale) karusnahka, mett, vaha, rukist, oli saksa soost kaupmeeste töö.

Linnakultuuri edendajad olid eeskätt vaimulikud, seega kultuurikeskusteks oli lisaks turuplatsile veel ka kirik.
Enne 16 saj.
oli populaarne altarite kummardamine, kirikus ladinakeelse jutlustuse kuulamine.
Kirikus pandi abieluinimesed ametlikult paari ning kirikuisa pühitses surnute mulda.
Reformatsiooni ajal (1521 Liivimaal) muutus kirik tähtsaks hariduspunktiks.
Hakati õpetama lihtrahvale tema enda emakeeles palveid.
1535 ilmub esimene eestikeelne Wandradt-Koelli katekismus.
Toomkirikute juures olid linnarahvale mõeldud koolid.
Rootsi ajal avati ka seminarid kirikuõpetajatel väljaõppeks ning tõlkide koolitamiseks.

Rootsiajal oli tuntud vaimuelu edendaja Forselius, kes püüdis ka eestisoost poisse koolitada, tema püüdlused kandsid ka vilja.

Linna kultuuri üheks tähtsamaks osaks oli ka arkitektuur, skulptuur.
Kirikukooned ning linna raad olid need ehitised (sündsuse piirid) mis määrasid lihtsate inimeste majade kõrgust.Gootistiilis maalikultuur on säilinud eelkõige Niguliste kirikus ja Oleviste kirikus (Notke "Surmatants") Liivimaa linnakultuuri määr eeskätt Saksamaa stiil.
Ametlikuks luuleks oli saksa keel.
Linna rahvamurrust võis sageli kuulda ka taani keelt.
Toonasesse linna kultuuri kuuluvad ka vaimulike poolt avatud laatsaretis, kus misjonäridest nn "soola puhujad" osutasid rahvale meditsiinilist abi.
Keskaegesse linna kultuuri kuulub ka tihe majade paidutus, mis olid enamasti kivist, et valtida tuleohtu.

2) Vene-Liivi sõda sai võimalikuks eeskätt selle poolest, et Liiviordu polnud enam oma senise võimsuse tipus.
Esinesid siseriiklikud lahkhelid ordumeistri ja Riia peapiiskopi vahel.
Riigis puudus ühtsus.
Ka ("kahurilika") onekool oli Vene vürstiriigi peal Ivan IV palju suurem.
Pealegi puudus ka lihtrahval tarvilik varustus ja sõjaline väljaõppe pikaajalisteks sõjakäikudeks.
Ivan IV sai innustust ka võitudest Fatasi-mongoli lehooniga ning oli oma võidus kindel.

Ajendiks sai: *  siin maal vanausuliste tagakiusamine * siinne territoorium on iidsetest aegadest kuulunud Venemaale * Tastu maksu tasumata jätmine.

1.
Missugune oli keskaegne linnakultuur?

2. Miks sa võimalikuks Vene-Liivi sõda?

2. Venemaad huvitus pääs merele.
Venelaste arvates kiusati Eestis taga õigeusklikku, takistati kauplemist Euroopaga, pealegi pidavat Eesti nagunii ajalooliselt Venemaale kuuluma.
Venemaal oli troonil Ivan IV (Ivan Julm).
Moskva kogus kokku tema ümber asuvad väikesed vürtsiriigid, kujuneb ühtne riik → jõudu tuleb juurde.

1. Linnad olid keskajal omavalitsuslikud üksused, igal linnal kehtis oma linnaõigus.
Linna juhtis raad.
Elanikeks peamiselt võõramaalased.
Linna ümbritsevate maade omanikke esindas maahärra.
Rae ülesanne oli pidada linnas korda, maksustada elanikke, pidada kohut ja müntida raha (igal linnal oma), otsustada keda võtta linna kodanikuks, keda mitte.
Moodustusid gildid → kaupmehed, tsunftid → käsitöölised.
Linnades elas ka eestlasi, nad tegelesid lihtsama käsitööga.

Eestlastel, kes elasid linnades säilis side maaga, nad omasid väljaspool linna põlde.
Elu linnas oli raskem kui maal, sest tiheda asustuse tõttu levisid haigused, mille tõttu paljud surid.
Tallinn oli oluline transiitsadam.
Euroopa kaupmehed, kes tahtsid kaubelda Novgorodi turul pidid läbima Eesti sadamad.

Kauplemine oli sakslaste käes.
Ka peenemate alade käsitöölise olid tulnud Saksamaalt (ehte- ja relvameistrid).
Eesti peamine eksportkaup oli vili, seda tunti Euroopas tema hea kvaliteedi poolest.
Hinnaliseks peeti Eesti vilja sellepärast, et siin oli säilinud vilja kuivatamine taludes (suits andis viljast valmistatud leivale erilise maitse).
Sisse toodi soola, vürtse, veini, kangasid, heeringat, rauda, vaske, tina, humalat.
Välja viidi ka kala.

Hülgerasva, lina, kanepist valmistatud köit, kive.
Linnas hukkus inimesi ka tulekahjude tõttu, sest tol ajal kasutati ehitamiseks peamiselt puitu ja kuna majad asusid tihedalt üksteise kõrval, siis tuleb tule peatamiseks teinekord maju isegi lammutada, hiljem Rootsiajal sai peamiseks ehitusmaterjaliks kivi just oma omaduse tõttu mitte põleda.
1.
Missugune oli keskaegne linnakultuur?

2. Miks sa võimalikuks Vene-Liivi sõda?

1. 1270-1558 KESKAEG.

Inimesed jagunesid *maTs/maaRahvas (eesTlased)                                 * saks/sakslased (linnaelanikud vaimulikud)  KESKAEGNE LINNAKULTUUR: ELAnike aRv ~200000 inimesi.
Tähtsamad linnad: Tallinn, Tartu, Väiksemad: Uus-Pärnu, Viljandi Kõik nad kuuluvad Hansa liiTu.
Riia on samuti väga tähtis kaubanduslinn.
SuhTeliselt oli hea aeg isegi talupoegade jaoks.
Aga linnavõimude vaehl oli väga palju konflikTe.

II VÕIM - KIRIK.
Piiskop oli vaimulik.
KiRik teosTas visitaTsioonid piiskopi koRRaldusel (jälgiTi, eT paganad ei kasuTaks vanu kombeid).
Praegu visiTaT.
proTokollides võib leida rahvalaule jne.
KiRikukihelkond - TeaTud teRRiTooRium, emakiRik - TähTsaim kiRik.

Kihelkond - väike RahvakultuuRi üksus.

Kujuneb ühtne keelemurre (murraks); on suuline pärimus ehk folkloor ja rõivasTus.
See kõik püsib19. saj.
II pooleni.
Talupoeg ei pääse oma kodusT.
(paiksus)  Rändmungad - tegelesdi missiooni tegevusega, olid ka omapärased arsTid.
ÕpTasid uusi asju.

1229. a. - dominiiklasTe kloosTeR (Tallinn.)  1436 a. - PiRiTa KloosTeR.

FRanTsihlased (hallid mungad) ~15 saj.

BEgardid, begiinid - hakkatakse Rajama avalikku haiglaid.

Kõige tähtsam oli Raekoda.
KiRikud olid GooTika (gooTi sTiilils).
Hooned olid suured, monumentaalsed.
HooneTe kaunisTamine - Raekivist.
Kõige uhkem hoone GooTi Stiilis - TarTu toomkiRik     2).
Vene-Liivi sõda.

B. Russow´i Liivimaa kRoonika.
Kirjeldab talupoegade elu.
16. saj.
Moskvas valiTses Ivan IV (julm).
Venemaa muuTus agressivseks riigiks.
Varem oli Venemaaga vaherahu: Venemaale maksTi.
1559 a. - Vene-Liivi sõda.
Ivan IV võitles Liivimaaga (EesTiga).
Kiusatakse usklikke; oli kauplemine Euroopaga.

1573 a. Ivo Schnkenberg (Viimne Reliikvia).
Asub võitlema tatarlasTe vasTu.
TaTarlased olid väga julmad, tugevad.
PiRiTa kloosTRi häviTamine - pommitatakse puruksmkivipommidega.

17saj.
alguses tuleb võimule RooTsi kuningriik, Lõuna-EesTI läheb mõneks ajaks poolakaTele (1582a) - poola valiTsus + kaToliklik kirik.
TaasTas vanad kombed, tavad.

1582a -uus gregooriuse kalendeR.
(kümme päeva enne).
MiTmeks sajandiks jääb 2 kalendri.

1585a - jesuiitide kolleegium (seminaR).
PeeTakse TarTu Ülikooli eelkäijaks.

Õpetati kohalike keeli (LäTi, EesTi).
KooliTaTi tõlke.

MisjonääR - kaToliiklik usk.

RooTsi - Poole sõda.
Poolakad kaotavad.
1625a - RooTslased valluTavad TarTu.

1629a - AlTmarki rahu.

1.
Missugune oli keskaegne linnakultuur?

2. Miks sai võimalikuks Vene-Liivi sõda?

1. Keskajal linnas elasid välismaalased saksalased ja vähemuses elas seal ka eestlasi.

Mujalt tulnud rahvas elas paremini, kui eesti rahvas.
Sakslaste käes oli võim, kuna nad olid rikad.
Rikalt elasid kaupmehed, kullameistrid, kuna meister pidi omama varandust, pidama uhkeid oidusid ja olema abielumees.

Tähtsamad linnad olid Tallinn ja Tartu ja Veel neli väiksemat - Viljandi, Narva, Rapla ja Paide.

Igas linnas kehtisid omad seadused.

Tähtsam võimuorgan linnas oli raad, kuhu kuulus 24 raehärrat.
Hiljem raehärrasid oli 12 ja nad valiti üheks aastaks.
Raad tegeles siseasjadega, raad otsustas, keda võtta linna elanikuks, pidasid ka kohut.
Kuna igal linnal oli oma raha, raad pidi raha ka mündistama.
Linnas olid ka kaupmeeste gildid, käsitööliste tsunftid, kuhu põhiliselt kuulusid sakslased.

Eestlased olid lihttöölised.
Kuigi linnas suri palju inimesi tahtjais vähemaks ei muutunud.
Kuna linnaelanikud põhiliselt tulid maalt, maaga side ei katkenud.
Linna piires hariti põldu, kasvatati taimi.
Ka oli linnal maahärra, kes teostas kaubandust maa ja linna vahel.

Kuna põhiliselt kaupmehed olid sakslased kaubandus toimus ka väljaspool Eestit.
Eestist viidi välja teravilja, rukkist, ka kala, rasva, kivi ehituseks, lina ja kanepitaimi.
Sisse toodi soola, heeringat, vürtse, humalaid, veine, metalle jne.

Üldiselt linnaelu arenes, arenes ka kaubandus.

2. Enne Liivi sõda Liivimaa aadlikud elasid liiga hästi ja nad muutusid laisaks ja etevaatlikus kadus.
Sel ajal Venemaal troonile istus Ivan IV Grožnõi, kes väga armastas vallutada ja Liivimaa pakus talle erilist huvi sellepärast, et seal oli pääs merele.
Ta tõi mittu põhjust Liivi sõda algatamiseks.

1) et, seal liusatakse taga õigeuskliku  2) et, nad takkistavad Venemaal kaubelda Euroopaga.

3) Liivimaa on iidne Vene territoorium.

Nende ettekäänete abil Ivan IV Grožnõi alustas Liivi sõda 1558 aastal.

1.
Missugune oli keskaegne linnakultuur?

2. Miks sai võimalikuks Vene-Liivi sõda?
1. Keskaegne linnakultuur.

Koos ristisõdade algusega ja eestlaste ristiusustamisega Eesti aladele jõudis palju välismaalasi.
Muistne Eesti saatus vikingiajast keskaega ja saatus Euroopa mõju alla.
Tulnud kaupmehed, käsitöölised ja misjonärid tõid endaga kaasa Oma kombed, kultuuri.

Hakkasid tekkima linnad.
1201.
rajatakse Riia linna.
Muistse eesti alal tähtsamad linnad olid Tallinn ja Tartu, samuti ka Viljandi, Uus-Pärnu.

Ehitusmaterjaliks oli dolomiit, telliskivi, paekivi.
Linnas olid kirikud, raekoda, kaupmeeste ja tööliste majad.
Kirik ja raekoda määrasid teiste ehitiste kõrguse.
Mitte mingi ehitis ei tohtinud olla kõrgem kui raekoda või (toomkirik) peakirik.
Olid kaitsetonid, linnamüürid, tänavad olid kitsad ja teed olid kivist.
Hea näide keskaegsest linnast on meie vana linn.
Linna korra määras linna õigus; näiteks: Tallinnas, Rakveres ja Narvas oli Lüübeki linnaõigus, Riia linnaõigus oli: Tartus, Viljandis, Paides, Pärnus ja veel siinsel aladel oli piiskopi linnaõigus, mille said Haapsalu ja Pärnu.
Linna valitsuseks oli raad.
Rae koosseisus: alguses oli 24, hiljem 12 liiget (maahärrad), bürgermeistrid e raejuhatus, sundik - seaduste tundja ja maahärrade esindus linnafoogt.
Tähtis tegevusala oli kaubandus ja käsitöö.
Olid gildid - kaupmeeste ühendused, tsunftide ühendused, näiteks siin olid Suurgild, mis koosnes rikkastest kaupmeestest, peamiselt sakslastest, ja mustpeade gild, kuhu kuulusid vallalised kaupmehed.

Linnas kehtis 1 aasta ja 1 päeva seadus - kui inimene selle perioodi jooksul võis linnas välja elada, temast sai linnakodanik (see kehtis näiteks talupoegade kohta, siit ka väljend: vaba linna õhk)  Vaimuelu keskendus ka linnas.
Siin olid kirikud, kloostrid, mille juures rajati koole, õpetati lugemist, jumalasõna.
Tänu õpetatud inimestele meil säilis mitu ajaloolist allikat keskaegse linnaelu ja eluviisi kohta.
Head näided on Liivimaa Henriku kroonika (mis oli ladinakeelne, kuid kohtus ka eestikeelseid sõnu, lauseid ja väljendeid), Holnrike, B. Russovi kroonika.Tänu kristlikule usule siinsel aladel levis lugemisoskus (eriti Rootsi ajal).

Võib öelda, et ka majanduse suhtes keskaeg oli päris soode periood linna elanikute jaoks.

Arenes kaubandus.
Kaupmehed said tulusid, mille arvel arenes ka linn.
Üldiselt ja kokkuvõttes..
võib öelda, et keskaegne linnakultuur arenes kiiresti ja Euroopa mõju all (ehitised gooti, romaani ja hilisgooti stiilis).
Kuigi olid ikaldused ja katkud ja teised haigused linnaelu õitses.
2. Vene-Liivi sõda sai võimalikuks, sest 16. sajandil tugenenud Vene riik tahtis oma territooriumi laiendada.
Liivimaa oli feodaalselt killustatud ja omavahelistes suhetes nõrk aga idanaaber tahtis läbikäiku Läänemere juurde endale teha.
Tegelikult 16. saj.
alguses Venemaa sõjakäigud venemaale mingit edu ei toonud ja sellepärast venelased mõtlesid välja nn "Tartu maksu" maksmist" .
see oli siinsete võimude jaoks põhjendamatu ja nii 1558. aastal venelased alustasid sõda.
Kuigi mitte ainult Venemaa unistas Eesti aladelt vaid ka Taani, Poola- Leedu (Rjetzpospolita) ning tugevnev Rootsi, kes hiljem kehtestas siin (Liivi sõja tulemusena, mille sees oli ka 7-aastane sõna Taaniga ja kokkupõrked Poolaga (Lõuna-Eesti pärast)) oma ülemvõimu ja 1661.
a Oliwa rahuga, kui Ruhnu sai ka Rootsi impeeriumi koosseisu, tegi Läänemere oma sisemereks.
Venelased jäid kaotajateks kuigi pärast 17. saj.
proovisid vallutada Eesti (eduta), mis õnnestus ainult pärast Põhjasõda.
1.
Mis soodustas muinasusundi säilimist eestlaste juures?

2. Mis oli Hansa Liit?
Katoliku kirik teeb sunniviisiliselt talupoegadest oma kogukondlased.
Eestlased säilitasid aga oma kombed ja tavad osad neist säilisid 17.
18, isegi 19. saj.
-ni.
Eestlased omandasid katoliku kiriku välisid kombed (kirikus käimine, pühakute säilmete austamine.

Talupoegadele meeldis ka pühitsemine, õnnistamine.
Pühakute austamise vastu polnud neil midagi.
Eestlaste usund n-ö.
Külakatoliiklus st.
säilitati oma usk ja võeti üle ka katolikud, tavad, kombed, uskumused.

Paljud kiriklikud tavad seostati maagiaga.
Säilisid veritasu ja naisetõmbamine.
Need ajapikku hääbusid.
Jutlustel haKati üha rohkem.

Käima, kui (pühapäevased) jutlused hakkasid eesti keeles olema.
Et usust paremini talupojad aru saaksid, saadeti küladesse rändmungad.
Umbes 11. aastastele lastele hakati õpetama elementaarselt piiblit meie isa palvet.
10 KÄSKU.

Õpetati külas üks talupoeg välja, kes sai ristida nt.
sündinud lapsi, kes haiget olid ja tõenäoliselt varsti suri, et ta siis kristlikult matta.
Mitmed eestlased said tööd kirikus, peamiselt tõlkidena ka rändmunkadena.
Johan Pulck - teadaolevalt esimene talupojast eestlane, kellest sai kõrge vaimulik.

1509. aastal võetakse vastu Rostocki ülikooli, tuleb Eestisse ja saab tööd notarina.
2. Põhja - saksamaa ning Läänemere maade kaubalinnu ühendas Hansa Liit, kuhu kuulusid ka 12 liivimaa linna ja orduriiri linnad Preisimaal.
Saksa ordu oli ise suurkaupmeheks.
Kogu läänemere kaubandus oli Hansa kontrolli all.
Taani, Rootsi ja teiste maade konkurents suudeti vaos hoida.

Hansakaupmeestel keelati kauplemine sisemaal ning jõekaubandus.
Vilniuse, Kaunase ja Polotski kaupmehed taotlesid tuludest osasaamist.
Hansa Liitu pealinnaks võib nimetada Lübecki.
Samuti olid ka Hansapäevad kus otsustati kes mida müüavisi.

1.
Mis soodustas muinasusundi säilimist eestlaste juures?

2. Mis oli Hansa Liit?
1. Muinasusundi säilimist soodustas kindlasti see, et katoliku usk oli eestlaste omale küllalt sarnane - erinevad pühakud olid nagu muinasusundi erinevad jumalad, kaitsevaimud, nende kummardamine meenutas eestlaste muinasrituaale.

Pealegi nõuti katoliku kiriku kommete täitmist ainult väliselt - kirikuskäimine, ristimine, laulatus, surnute matmine pühale maale.
Eestlased ei saanud niikuinii jutlusest aru, see oli ladina keeles, ja seega jäid kristlikud põhimõtted neile kättesaamatuks.
Põhjus oli ka rahas - kõigi kiriklike rituaalide eest nõuti raha, mida eestlastel palju polnud.
Nii aeti kõik vajalikud asjad ikka omamoodi joonde.
Kirik korraldas visitatsioone oma haldusalas, nii et tegelikult puudus ka pidev kontroll olukorra üle.

eestlastele on omane ka põikpäisus.
Neile lihtsalt ei jõudnud vahel kohale, miks nad ei või üht või teist asja korraldada oma muinasusundi/tavade järgi, nt mitmenaisepidamine.
Vahel oli asi ka lihtsalt jonnis - seda näitavad mitmed rahutused võõrvõimu vastu.
Põhjuseid on vast mitmeid, aga tõenäoliselt oli kõige suurem põhjus katoliku kiriku rituaalide sarnasus eestlaste usundile (reliikviad = esivanemate austamine, kristlaste Jumal oli lihtsalt veel üks paljude erinevate seas, pühakute palumine ja kõige õnnistamine sarnanes eesti muinasusundile jne.). rituaalidele lisati oma usundist veel üht-teist juurde.

Taoline külakatoliiklus (vana ja uue segu) levis tegelikult kõikjal Euroopas.

2. Hansa Liit oli suuremate Läänemere-äärsete kaubanduslinnade liit, mille aluseks oli Lübecki linna rajamine Saksamaal 12. sajandil.
Eestis kuulusid HLi Tallinn, Pärnu, Viljandi, Narva.
Põhiliselt transiitkaubandus Venemaale (Narva ja Tartu olid Novgorodi turu juhtimiskeskused).
Sisse veeti kvaliteetkangast, vürtse, veine jpm, mida kohapeal toota ei saanud.
Eestist välja läks rukkis jm teravili, nahk, mesi, natuke puitu, kivi genotaafide jaoks.
Seoses HLi õitseajaga 14-15 sajandil oli Eesti jõukuse poolest euroopa tasemel, ka talupojad elasid küllalt hästi.
1.
Mis soodustas muinasusundi säilimist eestlaste juures?

2. Mis oli Hansa Liit?
2. Elanike arv oli 13. saj Eestimaal ca 200000.
Eestlaste arv ei ole eraldi teada.
Tähtsamatex linnadeks olid Tallinn ja Tartu.
Keskaja lõpuks oli tegemist aga suurte linnadega.
Väiksematex linnadex olid Viljandi ja Uus-Pärnu.
Kõik need linnad kuulusid Hansa liitu.
Hansa Liit oli kaubanduslinnade liit.
Riia oli tähtis kaubanduskeskus.
Kunagine L-E keskus.
Hästi elasid linlased ja maadel, talupojad ei olnud veel pärisorjastatud.
Seda perioodi peetaxe jõukamaks.

Vahest tuli ette linnadevahelisi relvakonflikte, kus kannatasid talupojad; sest neilt nõuti palju toitu.
12. saj.
asus osa Lübecki kaupmeestest ümber Visbyru Gotlandi saarele ja see oli Hansa Liidu aluseks.
1. Henriku Liivimaa kroonika trükiti esimest korda 1740. a. Henrik oli misjonär, kes levitas 1205. a. ristiusku.
Võttis osa Eestlaste ristimisest.
Tema koostas kroonika, mis on tähtsax mälestisex Eesti kultuurist.
Seal on ära toodud eesti keelseid väljendeid.
I korda on kirja pandud muinasusundi kohta teateid.

Eestlaste matmiskombed, puude ja muude esemete pühadex pidamine.
Kui Eestlased olid sattunud Viikingiaja ühiskonnast keskaja ühiskonda, siis oli väga tihe side Euroopaga.
Sealt hakkasid siia ulatuma uued kombed , tavad, ühiskondlik kord, mentaliteet.
Katoliku kirik kehtestas siin ülemvõimu.
Talupoegadelt hakati nõudma kümnist.
Tekkisid uued kloostrid, kirikud jne.
selle eest hakkasid maahärrad maxe nõudma.
Abielud pidid olema kirikus pühitsetud, keelati mitmenaisepidamine, lapsi pidi ristima ja surnuid matma pühitsetud maale.

Selliste ürituste eest võeti maxe, nii et eestlased jäid pikaks ajaks vanade kommete juurde.
Uus võeti vastu visalt.
Kõik mis puutus põllumajandusse, jäi muutumatux sajanditex.
Talupojad õppisid uusi käsitöövõtteid.
1.
Mis soodustas muinasusundi säilimist eestlaste juures?

2. Mis oli Hansa Liit?
1. Muinasusundi säilimist eestlaste juures soodustas talupoegade iseloom.
Külaelanikud (mõisnikud) jäid traditsioonilise kultuuri ja muinasusundi säilitajateks.

Muinasusund säilitas eestlaste juures sellepärast, et talupojad võtsid väga raskesti ristiusu vastu, nende vähesest liikuvusest, põllumajanduslikel põhjustel.

Enamik kombeid jäi püsima -19saj.

Eesti talupoegkond võttis kõigepealt üle pühakultuse ja sobtas seda kokku rahvatraditsiooniga.
Rahvatraditsioonide hulka kuulusid: surnute austamine; surnuile pandi kaas tööriistu ja ehteid, vajalikud tagapoolseks eluks; (allikate) pühapaikude austamine säilis edasi.

Kuna liivlased ei armastanud muutusi oma elus, kõik see soodustas muinasusundi säilimist eestlaste juures.
Eestlased kaua aega ei tahtnud võtta ristiusu vastu, nad isegi 1343. aastal alustasid vabadussõda oma õiguste eest, kuid kaotasid 1345. aastal.

Kuna talupojad elasid koguaeg maal, peamiselt suurperedena külas.
Keskajal elasid Liivimaal: sakslased - linnaelanikud ja eestlased talupojad - külaelanikud.
Talupojad kuulusid madalama klassi.
Eestlaste seas olid populaarsed sälmid, relikviiad, rahvapärimused ja elukogumised, mis anti edasi põlvest põlve.
Selle abil säilitasid muinasusundi kombed, tavasid jne.
maal säilis põlisrahva etnilise eripära.

2. Hansa Liit - linnade liit, kuhu kuulusid Põhja-Saksa, Madalmaaa; Liivimaa ja Preisimaa linnad.
Praegusest Eestist Hansa Liidus olid Tallinn, Tartu, Narva, Uus-Pärnu.

Hansa Liit tegutses 13 saj-st 16 sajandini.
(Kaupmeeste tähtsamaid linnad)                  1.
Mis soodustas muinasusundi säilimist eestlaste juures?

2. Mis oli Hansa Liit?

1. Kui linnad olid kultuuri keskusteks, talurahvas jäi pikaks ajaks traditsioonilise kultuuri, keele ja kommete säilijaks.
Selleks oli mitu põhjusi.
Kõigepealt linnade ja külade vahel oli suur erinevus ja kui talurahva eluviis oli paikne, siis tihti nad ei teadnud, mida toimus linnades.
See traditsioonilisus tulenes veel põllumajandusliku tegevuse iseloomust.
Samuti mõned piiskopid, mis tulid ristima talurahvast, ei osanud kohakeelt.
Talupojad ei saanud Jumalasõnast aru, ainult kirikureformatsiooni pärast hakati jumalateenistust pidama kohakeeles.
Samuti ei olnud emakeele kirjandust.
Talupoegadele oli vaja aega, et harjuda uuele eluviisile, sest see poleks nende jaoks kultuurne šokk.

2. Hansa Liit oli kaupmeeste ühendus.
Baltimaade rahvaste ristiusustamine algas osaliselt tänu hansakaupmeestele sest nad said väljapääsu Läänemerele ja nende tee läbis paganate alasid.
Samuti paljud linnad tekkisid hansakaupmeeste initsiatiivil.
Hansa Liit kontrollis konkurentsi, korraldas tootmist.
Keskajal kaksteist eesti linnad kuulusid Hansa Liidu (Tallinn, Tartu, Narva ja teised)  1.
Millised kirjalikud allikad jutustavad meile Eestimaa keskajast?

2. Mida tähendab teoorjus?

1. Kõige olulisem teos, millest on võimalik teada saada muistse eestlaste kohta, on "Liivimaa kroonika".
Selle autor Henricus de Lettis on sündinud 1185 a. Saksamaal, sai hea hariduse kloostrist ning tuli Eesti missionääriks risti usku levitama.

Ta hakkas kroonikat kirjutama 1224 aastal ja lõpetas 1227(8) a. Kroonika originaal oli ladina keeles, kuid käsikiri ei ole säilinud.
Me võime seda teost uurida ainult hilisemate ümberkirjutiste kaudu.
Kroonikas on esimest korda välja toodud eesti keelseid kohanimesid ja inimeste nimesid, väljendeid ja lauseid.
Kroonikas on palju informatsiooni eesti usundi kohta; seal on mainitud pühad puud, matmistoit ja -kombed ning jumalad.
Kõige tähtsamaks jumalaks oli Tharapita e. Taara ( skandinaavlaste päikese ja pikse jumala Thor nimelt).
Trükis ilmus kroonika esimest korda 1740a, eestikeelne variant ilmus 1881a jaani Jungi tõlges.
Kroonika on tõlgitud vene, saksa, inglise ja läti keelde.
Eestikeelseid kohtade ja inimeste nimesid võib kohtuda Taani hindamisraamatus.
Seal on ka palju teateid lahingute kohta ("Taanlaste vägiveod") Pärast kirikureformatsiooni hakkas eestikeelne kirjandus arenema ning ilmus palju teoseid eesti keeles.
Kõige vanem eesti keeles kirju tatud tekst on Wandradt - Koelli Katekismus.
See oli kirjutatud 1525a.
Lübeckis vaimuliku dialoogi kujul.
Selle autor Simon Wandradt oli Niguliste kiriku jutustaja.
Ta tõlgis katekismuse eesti keelde.
Tallinna linnakooli õpetaja Hans Susi koostas käsikirja, kuhu kuulusid vaimulikud laulud, see sai nimetuse katekismus.

1575a.
ilmus esimene eestikeelne aabits, mis oli kirjutatud puutahvlil.

2. Teoorjus - füüsiline töö mõisas, mida pidid tegema talupojad.
Üle poole seda, mida tootis talupoeg, läks mõisnikule maksule.
Talupoja kohustus kasvab kahekordselt, see oli pärisorjuse aluseks.
1.
Millised kirjalikud allikad jutustavad meile Eestimaa keskajast?

2. Mida tähendab teoorjus?

1. Umbes 1185. a. sündis Henrik.
Arvatakse, et te sündis Põhja-Saksamaal.
Hariduse sai Lübedui lähedal sadama kloostrikoolis.
Liivimaale tuli misjonäriks.
1208. a. sai temast Kõrgem Vaimulik Preester.
Ta oskas hästi hästi, Liivi, Lõuna-Eesti keelt.
Ta oli võtnud osa eestlaste kristimises.
Tema kardetud kroonika on tähtis mälestis Eesti kultuurist.
Selles raamatus on pandud esmakordselt eesti keel, eestlaste nimed, eestlaste muistsed usundid, eetlaste võideldavat jumalat Tharapita - Taara.
Selle kroonika ta kirjutas 1224-1227 aastatel.
Raamatud kirjutati käsitsi ümber.
Kroonikat trükiti esimest korda 1740. a. Eestisse kroonika ilmus 1801. a. See kroonika on tõlgitud inglise, saksa ja vene keelde.
Hans susi koostab 1551a.
käsikirja mis sisaldab vaimulike laule, jutustusi, evanglumeid.
1575. a. ilmub eesti keelne aabits.

1582. a. - ilmub uus gregooriuse kalender (ta oli kümme päeva enne) Mitmeks sajandiks jääb kaks kalendrit.1585. a. - jesuiitide kolleegium (seminar) Peetakse Tartu Ülikooli eelkäijaks.
Õpetati kohalike keeli (Läti, Eesti) kolitati tõlke.
2. Teoorjus: talupojad tegid mõisas tööd, kohustused suurenesid, pool oma varast andsid maksudeks.
1.
Millised kirjalikud allikad jutustavad meile Eestimaa keskajast?

2. Mida tähendab teoorjus?

1. Eestimaa keskajast jutustab jutustab meile kõige rohkem Henriku "Liivimaa kroonika" (lät.Henricus de Lettis)  Teda (Henrikut) tuntakse nagu Balti kroonikut.
Ta on sündinud ~1185. aastal.

Arvatakse, et ta on pärit Põhja-Saksamaalt - Madeburg.
Ta sai hariduse kloostrikoolist Lübeckis.

1205. aastal ta tuli Liivimaale missionääriks.
Pärast temast saab preester.
Henrik oskas hästi kohalikuid keeli.
"Liivimaa kroonika" on väga oluline ja tähtis teos, mälestis.
See oli kirjutatud ~1224-1227. aastatel.
Originaal käsikiri oli kirjutatud ladina keeles, kuid tänapäevani ei säilinud see.
Mõned kirjanikud püüdsid kirjutada seda ümber.

Religiosset käsikiri kirjutatakse ainult käsitsi.
1740. aastal esimest korda oli "Liivimaa kroonika" trükitud.
1881. aastal - esimest korda oli kroonika tõlgitud eesti keelde.
Henriku "Liivimaa kroonikas" esimest korda üldse on kasutatud, kirjutatud eesti keelsed sõnad.
Võime öelda, et kroonikas esimest korda on eesti keel kirja pandud.

Praegu kroonika on tõlgitud saksa, inglise, vene, rootsi keelde.
Henriku "Liivimaa kroonika" jutustab meile Eestimaast, rahvusest, eesti usunditest ja tavadest.

Kroonika esimest korda mainitseb ka eestlaste jumalast Taarast (oli seotud äikesega, taevasega).

Arvan, et võime midagi eestlastest saada teada ka Wandradt - Koelli katekismusest, mis ilmus 1535. aastal.

Hans Susi - kirjutas eesti laulude (vaimulikud laulud) käsikiri (evangeeliumi jutlused).

Pärast töötas notarina.
See järel 1575. aastal ilmus eesti keelne aabits (puust).

2. Teoorjus - see on füüsiline töö mõisas, mis Rootsi ajal kahekordselt suurenes.
Talupojad töötasid mõisades, mis kuulusid mõisnikutele.
See oli kõige raskem, ebatahtlikum ja alandavam töö eestlaste jaoks.

1.
Millised kirjalikud allikad jutustavad meile Eestimaa keskajast?

2. Mida tähendab teoorjus?

1. Kõige tähtsam kirjalik allikas on Henriku Liivimaa Kroonika.
Henricus de Lettis oli balti kroonik, kes sündis umbes 1185a.
Põhja-Saksamaal.
Lüübeki lähedal sai ta kloostrikooli hariduse.
1205. a. pühitseti ta preestriks.
Liivimaa kroonika on oluline teos, mis on kirjutatud umbes 1224-1227(8) aastal.
Kahjuks pole aga originaalkäsikiri tänaseni säilinud.
Liivimaa kroonika trükiti esimest korda aastal 1740.
Eesti keelde tõlgiti Liivimaa kroonika esimest korda 1881 aastal J. Jungi poolt.
Veel on Liivimaa kroonikat tõlgitud inglise, saksa ja vene keelde.
Henriku kroonika on Liivimaa põlisrahvaste, liivlaste, lätlaste ja eestlaste esivanemate ristiusustamise ja võõrale võimule allutamise lugu.
See algab preester Meinhardi saabumisega 1227. aastal.
Selles raamatus on esmakordselt kirja pandud eesti keelt, eestlaste nimesid, eestlaste muistset usundit, eestlaste väidetavat jumalat Tharapitat - Taara.
2. Teoorjus on see, kus talupoeg pidi mõisas füüsilist tööd tegema.
Tema kohustused kasvavad kahekordselt.
Pool sellest, mida ta tootis, läks maksudeks mõisnikule.
1.
Millised kirjalikud allikad jutustavad meile Eestimaa keskajast?

2. Mida tähendab teoorjus?

1. Vaidlemata kõige olulisem allikas, mis jutustab Eestimaa keskajast on Henriku "Liivimaa kroonika".
, mis arvatavasti oli kirjutatud 1224-1227 a. Balti kroonik Henrik nimetas ennast Henrikuks Lätimaalt, lad.
keeles Henrik de Lettus.
Ja sündis umbes 1185 aastal Magdeburgis ning sai oma hariduse kloostrikoolis Lubecki lähedal.
1205 aastal ta tuli misionääriks Liivimaale.
1208 a temast sai preester.
Ilmselt oskas Henrik väga hästi kohalike keeli: läti, eesti ja leedu.

Esimest korda ilmus "Liivimaa kroonika" ladina keeles 18. sajandil.
1881 aastal ilmus see juba eesti keeles.
Esimest korda oli pandud eesti keelt ja eestlaste eesnimesid.
Tänapäeval Henriku "Liivimaa kroonika" tõlhitud suurematesse maailma keeltesse, mis annab võimaluse iga ühele tutvustada Baltimaade keskaja ajalooga.

Keskajal hakati koostama nn visitatsiooni protokollid (nii jälgiti, et eestlased ei pööraks tagasi oma vanade paganliku tavade poole), mis on samuti väga tähtis ajalooline allikas.
Visitatsiooni protokollides on kirjeldatud näiteks Eestimaa rahva kommed, esimesed rahva laulud jne.

Keskajast kirjutas ka Baltazar Russov.
Põnevat informatsiooni võib leida ka "Saxo grammatikast", mille autotiks on taanlane.

1535 a. ilmus Wandradt - Kelli katekismus Põhja-Eesti keeles, kuid see oli pigem Jumalasõna, kui infoallikas.

2. Teoorjus - Rootsi ajal oli iseloomulik teoorjuslik mõisamajandus.
Talupojad pidid mõisale tööd tegema, nende liiklusvabadus oli piiratud.
Kuid teorjus ei olnud veel pärisorjus.

1.
Millised kirjalikud allikad jutustavad meile Eestimaa keskajast?

2. Mida tähendab teoorjus?

1. Henriku Liivimaa kroonika ja Taani hindlamisraamat jutustavad Meile Eestimaa keskajast.
Henriku Liivimaa kroonika.

Henrik märkis oma nime ladina keeles Henrikus de Lettis (Henrik Lätist).
Mujal Maailmas teatakse teda, kui Balti kroonikut.
Elulugu on segane, vasturääkiv.

Sündis umbes 1185 a. ja on pärit Põhja-Saksamaalt Magdeburgist.

Kloostrihariduse sai Lüübekist.
Arvatakse, et ta tuli Baltikumi umbes 1205 a. misjonärina.

120/8a.
pühitsetakse ta preestriks.
Ilmselt oskas hästi kohalikke keli, Läti, liivi, p-eesti ja lõuna-eesti.
Tema koostatud kroonika on oluline koht eestlaste kultuuri loos.

Liivimaa kroonika on kirjutatud arvatavasti 1224-1227(8).
Originaal käsikiri oli ladina keeles, see pole tänaseks säilinud.
Kroonika on tuntud hilisemate ärakirjade järgi.

Esimest korda ilmus trükis teadaolevalt Saksamaal 1740a..
1881a.
eesti keeles esimest korda J. Jungi tõlkes.
Seal kroonikas on esimest korda ära toodud eesti keelseid väljendeid ja lauseid → esimest korda on kirja pandud eesti keelt.
Samuti on seal kirjas eestlaste nimesid.
Palju on teateid eestlaste muistse usundi kohta.

Mainitakse ära ka eesltaste jumal TharaPITA, millest on tultetatud Taara.
Nimi, arvatakse, oleva tulnud Skandinaaviast ThoR (äikesejumal).Parun von Luce jõudis järeldusele, et see ThaRAPITA tähendas õlletunni (Saarlased nõudsid õlut, et julgem oleks vaenlasele vastu minna).
Seda on tõlgitud Vene, Läti, Saksa ja Inglise keelde.
Kordustrükke on antud hiljutigi.
Taani hindlamisraamat (Sako grammaticus).
12-13 saj kirjeldab, kuidas taanlased Eestis vallutusretkeil käisid.
On mainitud Põhja-Eesti kohanimesid ja ka inimese nimesid.

2. Teoorjus - füüsilise töö tegemine mõisas.

+  1. Henriku Liivimaa kroonika oli esimene laadina keelne kroonika, mis kirjeldas ristisõdu, siinsete rahvaste elu, kombeid, tavasid.

1.
Millised kirjalikud allikad jutustavad meile Eestimaa keskajast?

2. Mida tähendab teoorjus?

1. Henriku Liivimaa kroonika on esimene "teos" mis annab ülevaate sellest, kuidas kõik siin toimus.
Ta on kirjutatud umbes 1224-1227(8) aastal (ladina keeles) Jutustab peamiselt sellest kuidas sõjad toimusid ja ristiusk levis.
Käsikiri säilinud ei ole, aga teda tuntakse ümberkirjutamise kaudu.
Läti Henrik kirjutab palju lahingute kohta, näiteks sellest tähtsast lahingust nagu "Ümera lahing".

Veel keskaja kohta hea ülevaade annab meile kroonik B. Ruussov.
Ta kirjutab peamiselt talupoegade olukorra kohta.

Mingil määral annab meile teada Eestimaa keskajast eesti keelne luteri usu katekismus, mida andsid välja kirikuõpetajad S. Wandradt ja J. Koell.

Visitatsioonid (protokollid) annavad meile teada rahva kommetest ja tavadest.

2. Teoorjus tähendab seda, et siinsetel talupoegael ei olnud peaaegu inimõigusi.
Talupojad pidid makse maksma, palju töötama ja nad ei tohtinud liikuda.
Siis kui talupoeg põgeneb saab ta karistuse.
Iga päev pidid talupojad töötama nii "omal" maal, kui ka mõisanikumaal.

1.

Ristiusustamise mõjud Eesti ühiskonnakorraldusele 13.-16. sajandil.

2. Mida tähendab reformatsioon?

1. Ristiusustamisega kaasnes sõdimine.
Katolik kirik 11 saj keskpaiku loobub reeglitest, mille kohaselt ei tohi kedagi vägivaldselt ristiusustada.

Ristisõdijad vajasid pattudest pääsemiseks lunastust.
1202 Mõõgavendade ordu Eestlased alistati liivlaste, lätlaste abil.
Rüüstades sunniti ristiusku vastu võtma.
Uus oli feodaalkord, linna- ja kirjakultuur.
Ristiusustamine lõppes Saaremaa alistamine.
Saarlastega sõlmiti 1241 kirjalik leping - saarlased pöörduvad vabatahtlikult ristiusku.
Maksta lubati teraviljas.
Varguselt tabatu maeti elusalt.
Seadused kirjalikud, erinesid muistsest ajast.
1242 jäälahing eestlaste ja venelaste valul, Peipsil - see otsustab kreeka-rooma kiriku piirid.
Taanlased huvitatud siinsest alast, sellega kaasneb killustatus, eesti taani võimu all.
Eesti jagatakse 4 omaette piirkonnaks, igaühel oma valitseja, väikesed feodaalriigid.
Kesk- ja Lõuna-Eesti kuulub Liivi Ordule.
Põhja-Eestit jääb mingi osa Taanile (Rannikueesti).
Läänemaa ja saared jäävad Saare-Lääne Piiskopkonna valitseda.
Kagu-Eestis moodustatakse Tartu Piiskopkond.
Rahvas kujuneb kaheks: maarahvas - eestlane, ülemkiht - sakslane.
Maarahvas on sunnitud ümberorienteeruma, kombed, tavad, mentaliteet.
Ühiskondlik kord stabiilne, jääb püsima kuni 16 saj.
Poliitiliseks võimuks ordu.

Talupoegadelt hakatakse nõudma kord aastas kümnist.
Hakatakse ehitama kabeleid, kirikud, kloostreid.
Peavad loobuma mitmenaisepidamisest, lapsed sündides ristima, surnud matma pühitsetud/õnnistatud mulda.
Talurahvas peab ülemkihti toiduga varustama.
Uued tööoskused, käsitöö.
Maaharimine, küla, talu, agraarühiskond, jääb mitmesajaks aastaks.
Linnad muudkui kasvavad.
Kirik korraldab ümber maa adminastriinse jaotuse.
Kirikukihelkond.
Rändmungad tegelesid valdavalt misjonitööga, pakkusid rahvale ka arstiabi.
Õpetasid uusi töövõtteid.
Haridus seotud kirikuga keskajal.

2. Katoliku kiriku eesmärgiks tundus olevat ainult materjaalne rikastumine.
Nõudis kõigilt makse, raha, vara.
Vaimu ja hingega tegeleti vähe, kirik ilmastus.
M. Luther tahtis olukorda muuta.
Reformatsioon algas Saksamaal 1517, Liivimaal 1521.

Pildirüüsted, purustati ikoone, lõhuti kirikuvara.
Kirikureformid nõudsid kohalikelt patu õppimist.
Reformatsiooni üheks nõudeks oli emakeelne jumalateenistus.

1.

Ristiusustamise mõjud Eesti ühiskonnakorraldusele 13.-16. sajandil.

2. Mida tähendab reformatsioon?

1. Ristiusk ilmus Roomas.
Esimesed kristlased pidid elama põgenikena, sest vana maailm ei olnud veel valmis muutuma.
Kuid varsti Roomast sai maailma katoliikliku kiriku keskus.
Eestisse tuli ristiusk 12. sajandil.
Esimene misjonäär oli Meinchard.

Hakkati ehitama kirikuid, alguses väikseid.

Koos ristiusuga Eestisse tulid ka vallutajad.
13. sajandil algasid ristiretked.
Nüüd hakkasid ilmuma suured linnad, kuid nendes elasid enamasti vallutajad, eesti rahvas kas elas maal või oli madalam kiht linnas.

Talupojad pidid nüüd maksma kümnist kirikule, samuti nad kaotasid oma vabaduse.
Nüüd oli kohustuslik last ristida ja alates 11. eluaastast õpetati lastele Piiblit.

Keelati ka matmist ma peale, mis oli Eestis väga levinud.
Kuid Jumala teenistused olid ainult ladina keeles, nii et eestlased ei saanud nendest aru.

Talupojad käisid kirikus pühitsema vett, piima ja ka muid asju.

Linnades ehitati kirikuid.
Kõige vanimad Tallinna kirikud on Toomkirik, Oleviste kirik ja Pühavaimu kirik.
Igal pühapäeval inimesed käisid kirikus, rikkamad neist andsid ka raha kirikule.
Näiteks Pühavaimu kirikule mõnikord andi ka maale.

Kuid ma arvan, et Jumala sõnast oli vähe kasu, sest kuni reformatsioonini ei saanud enamik inimesi sellest aru.

2. reformatsioon - kiriku nõudmine.
Selle algaja oli Martin Luther, kes elas saksamaal.
Reformatsioon algas 1517. aastal Saksamaal.
Kõige olulisem muutus oli see, et nüüd Jumala teenistus pidi olema läbi viidud emakeeles ja kirik ei olnud enam nii rikkas.
Eestisse jõudis reformatsioon 1521. aastal.

Reformatsioon tõi kaasa ka emakeele kirjanduse.
Hakkasid ilmuma esimesed eestikeelsed raamatud (Jumala sõna).
Esimesed kirikuõpetajad, kes teadsid eesti keelt.
Ja üldse eesti keel hakkas levima.
1.

Ristiusustamise mõjud Eesti ühiskonnakorraldusele 13.-16. sajandil.

2. Mida tähendab reformatsioon?

1. Mõte Baltimaade ristiusustamist tekkis saksa ja taani rüütlitel ja Rooma uurijatel juba X s. Algul misjonäärid ei kasutanud jõudu, kuid pärast rahumeelne misjonitöö asendus sõjaretkega.

Eesti hõimud võitlesid oma vabaduse eest, aga XVI sajandini Eestis oli juba tekkinud pärisorjus.
Nii sattusid Eestlased Viikingiajast Euroopa tsivilisatsiooni.

Algas kultuuri ja majanduse areng.
Põlisrahvas jäi enamikus talupoegadeks.

Eesti oli feodaalselt killustunud.
Talupojad pidid tegema tööd mõisas ja maksma mõisale maksu.

Poliitika ja võimu keskuseks oli linn.
Linna kõrgeim võimuorgan - raat, koosnes linnakodanikest.
(Talupoegadele linnakodanikuks saamine oli raske), vennaskond, gild, tsunft.

Ristiusustamise abil Eesti võttis kasutusele euroopaliku ühiskondlikusüsteemi.

Kloostrite ja kirikute juures asusid koolid, nii hakkas levima kirjatarkus.

2. Reformatsioon.

Kiriku reformatsioon algas 1517.
a Saksamaal.
Algataja Martin Luther.

Selles ajaks katoliku kirikust sai iseseisev feodaalne organisatsioon, millel oli materiaalne eesmärk.
Ning M. Luther tahtis seda muuta.
Tema arvates "vaimne inimene - vaene inimene".
Ta nõudis kirikukommete lihtsustamise, maakabelite hävitamist, jumalateenused pidid toimuma kohalikes keeles, palved tuli õppida pähe (see aitas kaasa eestikeelsete raamatute väljaandlusele).

Kuid tegelikult, talupoegadele oli peaaegu ükskõik, kas preister on katolik või lutherlik.
Juba 1526. aastaks Eesti oli lutherlik.

1.
Ristiusustamise mõjud Eesti ühiskonnakorraldusele 13.-16. sajandil.

2. Mida tähendab reformatsioon?

1. Iseseisev ühiskonnakorraldus oli katkestatud 13 saj.
alguses kui katoliku kirik võtab võimu enda kätte.
Ristisõda mõjus väga Eesti ühiskonnakorraldusele.
Eesti territooriumi hakati jagama neljaks omaette piirkondadeks: Lõuna ja keskosa kuulus Liivi ordule (kõige tähtsam mee mees seal oli - ordumeister); rannik kuulus Taanile, Saare-Lääne Eesti - Saare-Lääne piiskopkonnale ja Lõuna Viirumaa - Tartu Piiskopkonnale.
Kõige suuremad linnad tollajal olid Tallinn ja Tartu.
Tallinnas elas umbes 7-8 tuhat inimest, aga Tartus 5-6 tuh.
Inimest.
Peale selle olid ka Viljandi ja Uus-Pärnu - need linnad Hansa liidus.

Iga linn oli nagu omavalitsuse punkt oma seadustega ja valitsusega.
Kõrgeim linnavalitsuse koht oli Road ja Magistraat.
Magistraati valimised toimusid iga aasta.
Tema ülesanned olid: linnakodanike maksustaminekohtu pidamineotsustamine - kas ja keda võtta linna elama.

Linnaelanikud koondasid Gildisse - seal koos töötasid kaupmehed või käsitöölised.

Peale selle inimesed olid organiseeritud kokku tsunftis.
Seal olid nt.
käsitöölised, pagarad.
Linnaselavad eestlased olid põhiliselt lihtkäistöölised, aga sakslased olid käsitöömeistrid, kaupmehed ja muidugi võimuesindajad.
Kirik oli nadu II võim.
See korraldas ümber maa - administratiivse korralduse.
Eesti oli jagatud kirikukihelkondadeks.
Iga kihelkonnal oli omaette kombed ja kultuur, murred.

Reformatsioon - usupuhastus.
Võitlus korruptsiooniga.
Jumalasõna hakati tilkima ema keelde.
Jumalateenistus viidi läbi ka ema keeles.

Tallinna Pedagoogikaiilikool Filoloogiateaduskond Eesti keele kui voorkeele oppetool     Kontrastiivlingvistika  veaanaliiusi kodutoo  Juhendaja:     Tallinn 2001          Kaesolev too pohineb kolmel e-posti teel saadetud kirjal.
Need kirjad on kirjutanud 27-aastane soomlane Eesnimi, kes oppeaastal 1996/97 oli vahetusuliopilasena Eesti Kunstiakadeemia tudengiks.
Eesti keele omandas ta suheldes kaasuliopilastega - seega on see loomulikus keelekeskkonnas opitud eesti keel.

Need kirjad on suhteliselt konekeelsed, kuid see ei pruugi olla tingitud ainult Eesnimi keeleoskusest.

Esiteks on ta kirjutanud need oma heale tuttavale ja teiseks, tegemist on siiski e-kirjadega, kus informaalse suhtlemise puhul kasutatav keel lahenebki konekeelele.

Koik kolm kirja on ara toodud too lopus.

l. Haaldus ja oigekiri  o-kasutamine: kuigi kirjades 1 ja 3 puuduvad grafeemid o, ei saa oelda, et Eesnimi neid kasutada ei oska.
Arvatavasti oli probleemiks see, et arvuti, millega ta need kirjad kirjutas, ei voimaldanud o kasutamist.
Seda kinnitab kiri 2: seal on o-d kasutatud ja seda taiesti veatult.

kiriavahemargid: E-l on kull kirjades hulganisti komasid puudu, kuid ma ei hakkaks nende puudumist siin pikemalt analuusima, kuna tegemist on mitteametlike e-kirj adega.

klusiilide oi eg kiri: arvan, et enamusele soomlastest on see teema raske ja ka E pole mingi erand.
Nende vigade puhul on siiski raske otsustada, kas tegemist on lohakuse, emakeele moju voi vigase vormimoodustusega.
Naiteks verbist pildistama on kirjas 1 mitu varianti: piltistan, pildistamisele, pildisdama ja pildisdamiseks.
Kuigi on tehtud mitu viga, jaab kirju 2 ja 3 lugedes mLilje, et E teab, kuidas seda verbi kasutatakse.
Nii loeksin need vead hooletusest pohjustatuteks.
Raskusi on E-1 ka sona keskel asuvate klusiilidega: nt loppuni, tutavatele, ilmuttamisele, printtimisele (kiri 1), jattuks,.jdttan, kusgilt (kiri 2).

Kindlasti on siin oma roll emakeele mojust tingitud ebakindlusel, kuid monede vigade puhul julgen kahtlustada ka muid pohjusi.
Naiteks loppuni: siin voib olla pohjuseks emakeel (sm loppuun asti) voi hoopis vigane vormimoodustus: lopp -­loppu (kuhu?) - *loppuni (kuhu maani?). Paris kahtlane on soome keele moju sona printtimisele puhul: teades, kuidas see eesti keeles haaldub, on sellist kirjapilti              valismaalasele raske pahaks panna; voib arvata, et siin teeks vea ka nii monigi eestlane.
Segaseks jaab vea pohjus veel maarsona kusgilt juures: kas T on tahtnud kirjutada kusagilt ja tegemist on hooletusveaga voi on ta siiski moelnud sona kuskilt ja markinud klusiili valesti.

Ka sonalopuliste klusiilidega on T eksinud.
Nt pr-inti (mille?) (kiri 1), vaib, ainuld (kiri 2) ja kort (kiri 3).Nendest vigadest vaib ja kort tunduvad olevat juhuslikku laadi, sest molemat sona on ka oigesti kasutatud: vaibad, vaipczde (kiri 2) ja kord (kin 2).

Kokkuvotvalt arvan, et klusiilide oigekiri tekitab ebakindlust enamuses ka eesti keele grammatikat oppinud soomlastes ja sellised vead voivad sisse lipsata ka oigeid vorme teades.

kokku- ja lahkukirjutamine: selliseid vigu leidsin E-1 ainult kaks: uagu nii pole piisavalt (kiri 1) ja klaasi nditus (kiri 3).

Kuna T on oppinud eesti keele ara eestlastega suheldes, on taiesti moistetav, et selliseid vigu tuleb ette.

muud oigekirjavead: monede vigade puhul olen upris kindel, et tegemist on hooletusvigadega, nt algust loppuni, kasitse (kiri 1) ja kaas votmu (kiri 2).

2. Suntaks ja morfoloogia  sonaj-arg: sonajarjega E-1 suuremaid probleeme ei ole, kuid moned vead peaksin siiski ara markima.

Kiri 1: Uczipade pildisdamisek.
s paevavalgus oleks hea ... : siin on kirjutajat arvatavasti mojutanud emakeel.
Selliste vigade, nagu Nii et umbe.
s 20ndczl tulen ... (kiri 3) ja 0aatun meile veel tdncz ohtul kindlasti ... (kiri 2) juures ei oska kahjuks muud pohjust leida, kui ainult konekeele moju.

obiektivead: ... kuncz pean koige kdsit.
se tegemcz (kiri 1) - kui T ei ole siin teinud oigekirjaviga vormis koike (mida?), on ta eksinud kaandevalikuga.
lseenesest on ju ka omastav oige (pean mille?kasitsi tegema), kuid sona koik puhul see ei sobi.

Veel on E-1 probleeme abimaarsonade kasutamisega: ... ostsin nuiid igal,juhul filmi.
jcz panin ... (kiri 2) ja ... pildi,stan ainuld need sinu vaibad ... (kiri 2): siin on tunda soome keele moju; eesti keeles selline vorm nouab abimaarsona ara.

rektsioonivead: ... teaksin mis pean kaas votma (kiri 2) - siin on E-d arvatavasti jallegi mojutanud konekeel.
Uhendverb kaasa votma eeldab kusimusi mille?
voi mida?

kaandevead: "too toost" diil (kiri 1) - tegemist on arvatavasti emakeele mojuga (sm tyo tyosta).
Soome keeles on sellistel puhkudel seestutlev, eesti keeles aga omastav +                        kaassona eesl: mille eest?
Vea juhuslikkuse valistab selle kordumine kirjas 2: kni sidle tundub, et vaib on sellest palju vastu anda ... uhildumisvead: leidsin kaks naidet, kus on eksitud: igas vuiba.
st ja kulzld olek.
s (molemad kiri 1).
Suure toenaosusega on tegemist hooletusvigadega.
Teise naite puhul voib muidugi olla tegemist ka konekeele mojuga.

3. Sonatasand  stiilivead: kLiigi e-kirjades kasutatakse palju konekeelt, leidsin siiski iihe naite, mille puhul kahtlen, et kas moni eestlane oleks niimoodi kirjutanud: materiaali kulud oleks mulle endale ... (kiri 1).

Siin on T arvatavasti moodustanud ule jou kaiva konstruktsiooniga lause.
Veel moned naited konekeelest: interjooris kindlasti nagu nii pole piisavalt ... ja olen jargmine kord see nadalavahetus Eestis (molemad kiri 1).
Need on juba tavalised, ka eestlaste poolt kasutatavad konekeele naited.

Leidsin ka uhe naite voimalikust soome konekeele mojust: pkevavalgus oleks hea, kui voimatu, siis saub ilma ka hakkama (kiri 1).
Arvan, et isegi eesti konekeeles nii luhikest varianti ei kasutata, pigem ikkagi kui see on voimatu voi kui pole voimalik.
sonavead: leidsin kaks viga, mis arvatavasti on mojutatud soome keelest.
Muidu kid sulle tundub, et ... (kiri 2) -- vea on pohjustanud soomekeelne muuten, _jo.
s. ..
; eesti keeles sobiks siia muide voi muidugi.
Loomulikult ei saa taielikult valistada, et T on ikkagi moelnud kasutada uhte neist, aga on teinud lihtsalt hooletLisvea.
Viga sonas materiaali (kiri 1) oli natuke ullatav, sest sona interjoor, mis on samuti sarnane oma soomekeelsele vastele, on T-1 konektselt kirjutatud.

Kiri 1:  Kuule, kuidas oleks "too toost" dill'?
Ma motlen, et kui ma piltistan teie asjad ara, ytleme, et algust loppuni ja annan sulle yhe printi igas vaibast ja tutavatele naiteks viis pilti interjoorist, siis selle eest saan sinu kaest vaiba.
Ma arvan et sellise too materiaali kulud oleks mulle endale umbes 300 FIMi ja aega laheks pildistamisele ytleme yks paev ja ilmuttamisele ja printtimisele 3-4 paeva, kuna pean koige kasitse tegema.

Ytle mis arvad.
Ja kus see koht asub, kus peaks pildisdama?
Ma arvan et olen jargmine kord see nadalavahetus Eestis ja voiks siis akki kohe ara teha?

Vaipade pildisdamiseks paevavalgus oleks hea, kui voimatu, siis saab ilma ka hakkama.
Interjooris kindlasti nagu nii pole piisavalt paevavalgust ja peab miksima valguga.
Aga teata mis arvad.

Eesnimi   Kiri 2:  Kuule, ostsin nuud igal juhul filmi ja panin koolist kaamera kinni, kuna homme vist enam ei joua seda teha.
Aga kui jouad, oleks ikkagi hea kui utled kuidas on, teaksin mis pean kaas votma.
Vaatan meile veel tana ohtul kindlasti ja loodan et homme ka veel enne kahtteist.
Muidu kui sulle tundub, et vaib on sellest palju vastu anda, siis voib nii ka teha, et pildistan ainuld need sinu vaibad seal kus nad nuud olid, aga jattaks siis selle interjoori ara.
Jattan siis filmi sinu katte ja sa saad ise need pildid kusgilt naiteks Morganist tellida onju.
Arvan et see vaipade pildistamine on lihtne ja seda saab igal juhul teha.
Noh, aga teata siis onju.

Eesnimi   Kiri 3:  Ma tulen jargmine kort ilmselt kahe nadala parast siis kui see Katlini klaasi naitus avatakse.
Aga see on vist umbes just 20, nii et voib olla siis ka ei joua pildistada?
Aga kui vahemalt kokku saaks, siis saaks asja arutada onju.

Nii et umbes 20ndal tulen, voi siis paeva enne naiteks, kui vaja.

Eesnimi  ja trallalala asdasd gogogo  testTööintervjuuks pole vaja valmistuda    Inimene, kes tahab töö leidma peab kirjutada CV ja avaldus.

Seal ta peab kirjutada kus ta töötas eelmine kord, kus ta õppis ja miks ta tahab töötada siin.

CV ja avaldus peavad olema lühikesed ja lakoonilised    Sellepärast, et tema, kes see CV ja avaldus peab lugeda saab seda kiiresti teha ja kõigest sai aru.
Ja pärast ta saab midagi (mida ei saa aru) küsida.

Sobiv riietus ja hea välimus aitavad tööd leida.

Kui inimesel on sobiv riietus ja hea välimus see muidugi aitab tööd leida.
Sellepärast et tööandjad vaatavad inimese välimus.

Tööintervjuul peaks endast palju rääkima.

Inimene muidugi tööintervjuul peaks endast palju rääkima, sellepärast et teised inimesed peavad aru saama, kas see inimene soobib sellele töö kohal või ei soobi.

Mis on praegu koolis kõige suuremad probleemid?

Kõige suurem probleem koolis see, et õpilased ei saa hästi õppida.
Sellepärast, et praegu õppeprogramm on väga raske.

Mille poolest erineb õppimine kõrgkoolis õppimisest koolis?

Kui sa õppid kõrgkoolis siis sul ei ole klassijuhatajat.

Kõrgkoolis ka ei ole kontrolltööd (aga kui nad on, siis väga harva).

Pange kirja kolm soovitust elektriseadmetega töötamiseks.

Kasutada ekstruktsiooni eest.
Kui kõik tehtud elektriseadmet peab olema välja lülitama.

Mida peaks inimene tegema, et vähendada kuriteo ohvriks sattumise riski.

Inimene peab olema väga ettevatlikult.
Kui ta istus kodus üksi siis kõik uksed peab olema kinni.

Tööintervjuuks pole vaja valmistuda    Esiteks kirjutan, et olen selle väitega nõus.
Natuke on vaja valmistada ega mitte palju.
Inimene läheb tööle iseseisvalt, enne seda ta peab tasakaalustada oma võimalusi ja teadmisi.

CV ja avaldus peavad olema lühikesed ja lakoonilised    Tean, et eksisteerivad täpsed standartid, kuidas kirjutada CVt ja avaldust.
Kuidas CV on kirjutatud, kas on see lühike või pikk, puhas või must, nii aravtaks, pidakse selle inimesele kohta.

Mis on praegu koolis kõige suuremad probleemid?

Koolis on ainult üks suur probleem.
See ilmub ainult 12.

klassis.
See probleem on lõppueksamid.

Mille poolest erineb õppimine kõrgkoolis õppimisest koolis?

Koolis on palju tundi mis sulle üldse ei ole vaja.
Näiteks: füüsika, keemia, tööõpetus ja ne.
Aga kui sa ei taha seda õppida sa ei saa, sul ülekoolis on raskem teistmodi.

Tööintervjuuks pole vaja valmistuda    See väide on vale, sest parem on ette valmistada.
Inimene, kes tahab saata tööd, peab olema valmis erinevate küsimustele vastata.

CV ja avaldus peavad olema lühikesed ja lakoonilised    See väide on õige.
CVis ja avalduses peavad olema ainult konkreetsed faktid.

Sobiv riietus ja hea välimus aitavad tööd leida.

See väide on õige, sest kui inimene hästi välja näeb, see on tema pluss, ja tööandja näeb, et see on korralik inimene.

Tööintervjuul peaks endast palju rääkima.

See on õige, aga inimene peab rääkima ainult seda, mida aitab talle tööd saata.

Mis on praegu koolis kõige suuremad probleemid?

Mina arvan, et kõige suurem probleem on vara hommiku tõustmine.

Lapsed ei saa magada nii kaua, kui neil on vaja.

Mille poolest erineb õppimine kõrgkoolis õppimisest koolis?

Kõrgkoolis ei ole klassijuhatajat.
Kõrgkoolis ei ole nii palju kontrolltööid, ainult arvestused või eksamid.

Pange kirja kolm soovitust elektriseadmetega töötamiseks.

Olema      alati ettevatlik, kui töötad elektriseadmetega.
Alati      lülitada välja triikrauda pärast kasutamisel.
Alati      kasutada elektritooded instruktsiooni järgi.

Kelleks ma tahan saada?
See on üsna oluline ja aktuaalne küsimus meie elus.
Üsna suure tõenäosusega võin öelda, et kaasaegsed noorukid kardavad, et kui nad saaksid kõrgharidust siis nendele jääks vähe aega hobbidega tegeleda.
Kahjuks see on nii moodi ja ma ei hakka selle vastu vaidlema.
  Maailmas on palju kunstiinimest.
Nendel on lai silmaring ja huviring.
Niisugustele inimestele on raske "istuda ruumis ja täiendada pabereid".
Nii Eestis kui ka välismaal kunstiinimestele on raske.
Praeguse joonistaja, laulja või näitleja palk on madal.
On ka inimesed, kes ei saavad oma kunsti abil midagi (mingeid raha).
Inimesi on erinevaid ja sellepärast ei saa olla üht lähenemist sellele.
  Kui ka elus on ka teine pool ... Kaasaegses maailmas on palju võimalust tegeleda oma lemmikute asjadega tööl.
Näiteks, inimesele, kes huvitub muusikaga soobib muusika õpetaja eriala.
See on hea võimalus mängida pilli, laulda, korraldada ettendusi ja (mis on eriti oluline) juttustada muusikast inimestele.
Kunstnik võib töötada mingis muuseumis või galeriis.
Päeval jutustada inimestele kunstist ja ajaloost aga õhtul tulla koju ja alustada joonistada.

Kahjuks kunstiinimestele on raske tööt leida, mis vastab nende vajadustele, aga kaasaegses maailmas on palju võimalusi ühendada oma hobit ja tööt.
Kui inimese oleks soov, ta võiks kõigega hakkama saama.
I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Aktiivne sport kui tähtsaim puhkuse osa.
Viimastel aastatel on meie ühiskonnas populaarsed erinevate uuringute läbiviimine erinevatel teemadel ja eesmärkidel.
Kui vaadata uuringu tulemusi, siis olen nõus uuringufirma valikuga, mis valis teema rahvaspordi populaarsusest Eestis, mis väga huvitab kõiki eestimaalasi.
Uuringu tulemus näitab, et osavõtt SEB Tallinna Maijooksust ja Tartu maratonist on erinevad.
Nõukogude ajal suurem osa osalejatest võtavad osa Tartu maratonist, neid oli kõige suurem hulk ja aastast aastasse võib vaadelda, et nende arv vähenes.
Võib olla see on seotud sellega, et 1987. aastal ainult viidi erinevaid spordialasid ja kõik inimesed olid väga huvitatud sellest.
Aga SEB Tallinna Maijooksul oli algul väga vähe rahvast ja igal aastal nende arv kasvas ja 2010. aastaks üsna kasvab.
Võib olla see on seotud sellega, e varem inimesed pidevalt töötasid ja nendel pole aega midagi muutega tegeleda.
Tänapäeval inimesed üha rohkem puhkavad aktiivselt, valides erinevaid spordialasid, mis on kasulik nii tervisele kui ka mõnus ajaviide.
Igal aastal korraldatakse erinevaid jooksed, mis pühendatud tervislike eluviisidele.
Kokkuvõtteks tahan öelda, et kui neid uuringuid mõjutavad midagi, siis neil tuleb sagedamini korraldada.
   TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Tänapäeval meil on üsna arenenud ühiskond ning igal aastal luuakse kõik, et eestimaalastel oleks paremini elada.
Praegu pole probleemi, mis puudutab soolist erinevust meeste ja naiste vahel.
Olen kuulnud, et varem, Nõukogude ajal, rohkem eelistatakse meeste töö, sest see oli kvaliteetsem, kuid praegu arvestatakse nii naiste, kui ka meeste töö.
Meedias üha rohkem trükitakse sellest, kuidas laiendada naiste ja meeste populaarsus tööturul.
Selleks, et naised rohkem töötavad, riik peab kõigepealt looma soodsaid töötingimusi.
Suur osa oma elus inimesel tuleb töötada ja sellest, millistes tingimustes nendel peab töötama sõltub palju, sealhulgas ka tervis.
Igal tööandjal on tarvis ohtlikest ja kahjulikest töötlusmõjude alandada, mille tõttu inimestel võivad tekkida tõsiseid terviseprobleeme.
Praegu suur hulk meie naisi töötavad kontorites, mis põhjustab tõsiseid haigusi.
Arvuti taga töötav inimene peab hoidma suhteliselt liikumatu asendit, mis negatiivselt mõjub selgroole ja kogu keha vereringlusele.

Vale ja väsitav kehaasend võib tuleneda kehvast toolist, valest klaviatuuri, monitoori, hiire asendist.
Samuti töötades kontorites pingulduvad meie silmad, sest teksti kaugus silmadeni pidevalt jääb sama ja silmadelihased on pingul.

Tänapäeval tööandjad üha rohkem muretsevad oma töötajate tervise eest korraldades erinevaid ühised käigud saunas, ujulas, spordisaalis, samuti populaarne organiseerida pidusid, mille eesmärgiks on puhata töölt, lõõgastuda ja kollektiivi liikmete ligistamine.
Samuti aitab teha inimeste soolisi võrdlusi sujuv töögraafik, mis annaks töötajatele rohkem puhata, sest puhkus on meie elu pant.
Meie arenenud ühiskonnas üha enam käsitöö asendatakse masinatööga ja seepärast töö, mis varem oli ainult meestele jõukohaselt, nüüd teevad ka naised ning ei teki probleemi naise tööl võtmisel.
Viimasel aastal on levinud arvamus, et õpetajad peavad olema kindlasti naised, sest see on nende töö ja nad paremini sellega saavad hakkama.
Selle mõjul langeb õpetajate töö maine meeste hulgas.
Kokkuvõtteks tahan öelda, et tänapäeval ei ole nii probleemi, mis on seotud soolise erinevustega.
Nii naise, kui ka meeste töö hinnatakse võrdseks.
Sõnu 650  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Vastavalt statistikale SEB Tallinna Maijooksus 1988. aastal osalejate arv oli kõige vähem, kui järgmistel aastatel.
Hiljem, 1991. aastal, osalejate arv järsult kasvas.
Sel aastal SEB Tallinna Maijooksus osalesid umbes viis tuhat naist, et omakorda 90% enam, kui 1998. aastal.
Alates 1992. aastast osalejate arv natukene vähenes.
Perioodil 1992-1995 osalejate arv jäi samale tasemele.
Alates 1996. aastast jooksu populaarsus naiste seas suureneb.
2001. aastal osalejate arv moodustab umbes kaheksa tuhat naist, et omakorda kaks korda enam, kui 1990. aastal.
2008. aastal jooksu populaarsus natu langes.
Maksimaalne osalejate arv registreeriti 2011. aastal - umbes kaksteist tuhat naist.
Võib teha järeldus, et jooksus osalejate arv iga aastaga kasvab ja see fakt rõõmustab väga.
Samal ajal Tartu maratonis osalejate arv vastupidi iga aastaga langeb.
Näiteks, 1987. aastal maratonis osales umbes viisteist tuhat inimest, aga 1993. aastal osalejate arv vähenes järsult kahe tuhani.
Järgmistel aastatel need näitajad natu surenesid viie tuhaeni.

Alates 2009. aastast kuni 2011. aastani osalejate arv moodustas kaheksa inimest, et omakorda umbes kaks korda vähem kui 1987. aastal.
On näha, et Tartu maratoni populaarsus aastatega oluliselt vähenes.
Igal juhul võib öelda, et rahvaspordi populaarsus viimastel aastatel jätkab kasvada.
See on tingimatult hea märk.

Meie tervisele on kasulik füüsiline koormus ja inimesed teavad sellest.
Tulemuseks meil on võimalus lähiaastatel saada tervislikuks ühiskonnaks.
   TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Lugupeetud kolleegid!

Eile osalesin Sotsiaalministeeriumi poolt korraldatud konverentsil.
Teemaks oli "Sooline võrdõiguslikkus Eestis".
Konverentsil arutleti soolise võrdõiguslikkuse probleemi.
Võib öelda, et tänaseks ajaks see probleem jääb väga aktuaalseks eesti elanike seas.
Paljude arvates, naiste ja meeste võimalused tööturul on erinevad.
Meestel on enam võimalusi, kui naistel.
Mehed saavad füüsiliselt tööd teha, aga naised paraku ei saa.
Meie ühiskonnas mehed saavad suurem töötasu, kui naised.
Eriti raske leida endale töökohta noortel naistel.
Tööandjad eelistavad võtta tööle mehi.
Noored naised tahavad pere luua, lapsi sünnitada.
Nimelt lapsed on suur peavalu tööandjate jaoks, sest väikesed lapsed haigestuvad sageli.
Aga see tähendab, et naine on sunnitud lapsega kodus olema.
Sellega seoses tekivad probleemid, sest tööandjad vajavad oma töötajat pidevalt.
Meestel pole vaja lastega kodus istuda.
Nad ei sõltu lapse terviseseisundist.
Samal ajal tööotsingut sageli segavad meie ühiskonnas loodud erinevad stereotüüpid.
Näiteks arvatakse, et koolis peavad töötama naised.
Õpetaja eriala on ebapopulaarne meeste seas.
Minu arvates, see on absoluutselt vale arvamus.
Mehed on vajalikud koolis.
Meil on vaja eemaldada selliseid stereotüüpe.
Arvan, et naistel ja mehel peavad olema võrdsed õigused nii tööturul, kui töö tasustamisel ka.
Juhul kui naine    Sõnu 573  Missugused      majanduslikud-kultuurilised tegurid andsid 1970ndatel põhjust Eesti NSVl      tunda end NSVL "lähisvälismaana"?
L. Laiuse mängufilm      "Libahunt" - kas Teie arvates ajaloodokument või ühiskonnakriitika?
Miks?

1. Majanduslikud faktorid: Kerkisid suuremad      tööstus ("Balti Elektrijaam", "Baltiest" Tööjõu sissetulek      (linnas eestlasi vähemus)Kõrgem rahva      elutase (Võrreldes teistega liitlastega) Kõrgemate      tehnoloogiate kasutamine (eriti Sõja Tööstuse Kompleks, Keemia) Võimalus      kontakteerida turistidega (avatud ühelt poolt piir) Võimas      elektritööstuse omamine (suur elektritööstus.BEJ, EEJ, TEJ) Välismaa toodete      saamine (oli saadavad mõned välismaa toodangud) Eesti NSVl -      "Nõukogude liidu vitriin" - siin pidi olema eeskuju vähem arenenud      liitlsetele.

Kultuur: Külade      "Kultuurimajad" pannakse kinni.

Edukalt ehitatakse      kinomajasi ("Kosmos", "Estonia", "Zveždotška") Pandud algus      natsionaalsele filmitegemisele (alternatiiv sotskiituslikele filmidele) Rohkem tähelepanu      rahvaliku kultuurile (püütakse taastada rahva kultuuri) Tsensuuri tase      nõrgenemine.(lubatud kritiseerida "Stalinismi") Võimalus tutvuda      "lubatud" välismaa kirjandusteostega.
(Mõned autorid olid keeldureast      võetud välja Nt: Shakespeare Pandud algus      professionaalsetele ühingutele Eesti kunstnikute ühing jne.

Koorid elustasid      rahva traditsioone (Soome-ugri rahva laulud) Hakkasid tegutsema      bändid "Kukerpillid" (Esimene prof.bänd) Lavastused olid      rohkem politiseeritud (kontekst oli vähem peidetud) Avatud rohkem      raamatukogusi (laiem valik) Hariduse tase      (kõrg) langes (õppejõud ei vastanud nõud.) Suurem huvi proosa      ja novelli vastu.

Hakkab kerkima avangardism      Ühine tegevussuund - SOTSREALISM (Tänapäeval Saksamaa oksjonid tunnevad eriti huvi sotsrealismi maalide vastu.
Hinnad on erinevad ja seetõttu igaüks arvestades oma võimalustega võib luua oma kollektsiooni.
Hinnad kõikuvad (100 eurot - plakati eesti kuni poole miljonini - esemed parteisekretäride kabinetidest).

". ..
Kultuur peab olema sotsialistlik, aga vahend natsionaalne... " Staalin.
"Mõtted kultuurist" XIX KP kokkutulek    Igatahes kultuur oli saanud uut hoogu, mis edasi pani inimesi mõtlema ja võitlema oma vabaduse eest.
". ..
mitte miski ei tee inimest rohkem ühenenud, kui ühine kultuur.
"    2. Seda võib käsitleda kahte moodi.
Minu meelest see on rohkem ühiskonnakriitika.

Lihtne paralleel süžeest: tütarlaps nimetab teist libahundiks ja kõik seda usuvad.
Nõukogude Liit - sama värk.
1947 - keegi midagi teab naabrist ja "lahke Siber ootab külla.
" Aga kõige rohkem piinlik on mõlemas stotsiumi suhtumine probleemi.
Kõik lihtsalt pööravad nägu seina poole.
Kui sa pooldad sotsialismi vaenlast - oled riigi vaenlane, see kes pole sotsialismi pooldaja on järelikult ka vaenlane.
Minu meelest siin mõjus julgeoleku tunne puudumine, mis omajärel tekistabki ühiskonnakriitikat.
Ühiskonna kriitika võib ilmuda mitmel viisil: "libahunt" - see oli kauge minevik, "kosmopolit" - eilne päev, tänapäeval on kõik lihtsam "ebakompetentne".
Meie ühiskonda suunatakse "õigesti" ja tekib mingi tõestamatu faktidega kartmine, mis häirib ühiskonda ja keegi ei märka, miks on see just nii.

Mina hindan seda filmi nagu NSV režiimi peegeldust, või lihtsalt korduvat, ". ..
mitte miski ei teki ega ei kao, vaid muudab oma kuju... ", ennem "libahundi" kartmine, pärast juba seesama, aga "libahunti" valib juba valitsev režiim ja muidugi teeb lõpu neile ka see sama.

Missugused      majanduslikud-kultuurilised tegurid andsid 1970ndatel põhjust Eesti NSVl      tunda end NSVL "lähisvälismaana"?
L. Laiuse mängufilm      "Libahunt" - kas Teie arvates ajaloodokument või ühiskonnakriitika?
Miks?

1) Majanduslikud tegurid:  Paljusid kaupu sai      osatu järelmaksuga (autod, vaibad, kulmkapid)  Näiliselt paranes      inimeste majanduslik heaolu  Massiliselt hakati      ehitama individuaalmaju (kuna korterit ei jõutud järjekorras oodata)  Vaadeti Soome      tekevisiooni, kust levis läänelik riietusmood, mõtteviis, lääne uudised,      filmid saadet.
Inimeste maailma tunnetamine ja silmaring oli laiem.
Tanu      sellele õpiti ka soome keelt.

Aktiivselt      tegutses Tallinn-Helsinki praami- ja laevaliin.
(Georg Ots).
Turistidelt      saadi väljavahetamise teel välismaist kaupa, kangaid..
Eriti aktiivselt      kaubeldi Viru Hotelli juures   Tegutses UKU      rahvakunsti selt, kelle looming läks peamiselt suviniiridena läände.

Kultuurilised tegurid  Eesti      televisioonis (ETV) oli margata läänelikku kultuuri lapstähtede esinemine      laste laulukonkurssedel "Entel-tentel", "Kaks takti ette", mis oli väga      uudne ning algul isegi taunitav NSV Liidus  Eesti      teleekraanidel ilmus esimene reklaam.
Tegutses "Eesti Raklaamfilm".

1973. aastal ilmus      esimene koomiksiraamat.

Eesti keelde tuli      uus sõna mälumäng.
Vaadati ja võeti aktiivselt osa samanimelistest      saadetest.

Eriti populaarne      ja ainulaadne oli saade "Horoskoop", kus enammeeldinud laulu eest sai      haaletada, saates stuudiosse postkaarti (esimene interaktiivne mäng)  Hakati      produteerima ka inimesi harivaid saateid nagu igasugused telekoolid  Näidati ka      tõsielusarju (tänapäeva seebikad)  Üsna uudne oli ka      II MS sündmusi kajastav mitmest sarjast koosnev Veldo Panti saadete      tsükkel "Täna 25 aastat tagasi".

Loeti väga palju      ajalehti ja raamatuid  Tegutsesid külalisteatrid  Lastele olid      mõeldud Uno Leiesi saated "Tipp ja Täpp" jt  Sai täheldada ka      Eesti multifilmi tihengut "Hullumeelsus"  Kinokunstis      astusid ette uued tegijad nagu Kaljo Kiisk ja Kaljo Komissarov, Leida      Laius "Libahunt" ja "Kõrboja peremees".
Need kinokunsti viljelejad olid      väga novaatorlikku ideedega väljas.

Kogu NSV Liidus      loeti rohkem luulet, eestlane keskendus aga proosale.
Eriti tolle aja      lemmikuteks olid (Mast Troot, J. Kross)  Eesti disidentide      aktiivne tegevus    2) Arvan, et ei saa väita kindlalt kas ta oli üksnes ajaloodokument või siis puhas ühiskonnakriitika.

Minu mõtlen, et kindlasti kuuluvad tolle aja filmid, kõik eranditult, (mis vähegi poliitilisest propagandast vabad) ajaloodokumentide hulka.
Filmis on oskuslikult ja tõetruul näidatud 16. saj inimeste riietust, kombeid aga ka suhtumist, hoiakuid ja hirme.
Oskuslikult filmis ärakasutatud vanaaegsete muusikariistade kõla tekitab filmile mingi müstilise varjundi.
Mina vaadates seda filmi, jälgisin pigem silmaga nähtavat poolt: kostüüme, näitemängu, kombeid.
Ainult siis, kui film oli otsas ning ma sain pikemalt asjade üle mõelda, tundus mulle siiski, et tõe poolest selliselt ülesehitatud film sai tollases sotsia ühiskonnas riiuli lina teoseks.
Tiina tugev jõuline karakter, püüd olla eelarvamustest vaba ning soov jääda iseendaks polnud kuidagi kooskõlas sotsialistliku realismi nägemusega inimesest.
Inimese püüd vastanduda ennast hallile karjainstinktile alluvale massile oli lugu julge ühiskonna kriitika.
Lausa väljakutse.

Kiviaeg Eesti      territooriumil.
Mõiste      "arheoloogiline kultuur" tähendus      1. VIII ast.
Algus eKr.
Vanakiviaeg Leedus on avastatud juba üle saja selle ajajargu asulakoha.
Leiumaterjal näitab, et Leedus saabus inimesi.
Eestist poole poleoliitikume kuuluvad põhjapõdraküttide peatuspaiku ei ole veel avastatud.
Neid on raske leida sest inimesed olid suhteliselt liikuva eluviisiga.
Aga, ikka Põllu juures leiti palju tööriiste.

Mandrijää taandudes liikusid põhja poole salgad.
Esimesed elanikud küttisid, püüdsid kala, korjasid.
Nad küttisid põhjapõdru.
Põhjapõder oli hea saak.
Liha oli söök, nahka rõivaste valmistamiseks ja püstkodade katmiseks, sarvi tarberiistade tegemiseks.
Noorem kiviaeg, neoliitikum.

Kliima ja loodusolude läks paremini- Inimesed õppisid valmistama kohalikele oludele kõige paremini vastavaid tööristu, kasutades selleks kohapealseid materjale.
Nii kujunes välja materiaalne ja vaimne kultuur.
Kiviaja asukad elasid 20-40 inimesed asulates, mis paiknesid jõgede või järvede KALLAstel.
Tavaliselt elati ritvadest ehitatud koonusekujulistes Püstkodades, mis olid pealt kaetud okste, nahkade, puukoorte.

Püstkoha keskes asub kolle, mis andis valgust ja soojust, millel ka küpsetati toitu.
Suur osa töö ja erberiistu oli valmistatud luust, sarvest kivist.

Valimistati ka kivikõrveid.
Tahtsaks uuenduseks oli keraamika.
Neoliitikumis etendas tähtsat rolli kalapüük - riist oli luust ahing.
Aga hiljem tulid kasutusele ka luust õngekonksud ja võrgud.
Metsloomi ja linde kütiti nii viske, kui torkeodadega, vibu ja nooltega.
Riistad tehti kivist, luust, sarvast, puust.
Kiviajal oli tähtis mitmesuguste marjade, seente, söödavate juurte, pähklite korjamine.

Keraamika - savinõud neoliitikumis võeti kasutusele keraamika.
Sel ajajargu muutused luu, sarv, kiviesemed laemalt levisid nende erinevad valmistamisvõtted: saagimine, puurimine, kivilihvimine.

Kammkeraamika kultuuri tõid meieni soome-ugri hõimud.
Need nõud on eesnevatest kvaliteetsemad ja kaunistatud üleni kammi vajutistega sarnaneva ornamendiga.
Nöörkeraamika.
Paati meenutavate kirvete järgi tuntakse seda kultuuri vahendiks nöörivajutistega kaunistatud keraamikatüüp.
Hakkati pidama koduloomi: siga, kits, lammas osati välja kasvatada.

2. Kunda kultuur - luust ja kivist  Narva kultuur - keraamika savi+taimed.

Neemevi kultuur.
Savi+kvarts+graniiditükkid.
1.
Millised kirjalikud allikad jutustavad meile Eestimaa keskajast?

2. Mida tähendab teoorjus?

1. Henriku Liivimaa kroonika on esimene "teos" mis annab ülevaate sellest, kuidas kõik siin toimus.
Ta on kirjutatud umbes 1224-1227(8) aastal (ladina keeles) Jutustab peamiselt sellest kuidas sõjad toimusid ja ristiusk levis.
Käsikiri säilinud ei ole, aga teda tuntakse ümberkirjutamise kaudu.
Läti Henrik kirjutab palju lahingute kohta, näiteks sellest tähtsast lahingust nagu "Ümera lahing".

Veel keskaja kohta hea ülevaade annab meile kroonik B. Ruussov.
Ta kirjutab peamiselt talupoegade olukorra kohta.

Mingil määral annab meile teada Eestimaa keskajast eesti keelne luteri usu katekismus, mida andsid välja kirikuõpetajad S. Wandradt ja J. Koell.

Visitatsioonid (protokollid) annavad meile teada rahva kommetest ja tavadest.

2. Teoorjus tähendab seda, et siinsetel talupoegael ei olnud peaaegu inimõigusi.
Talupojad pidid makse maksma, palju töötama ja nad ei tohtinud liikuda.
Siis kui talupoeg põgeneb saab ta karistuse.
Iga päev pidid talupojad töötama nii "omal" maal, kui ka mõisanikumaal.

Mis mõjutab inimese elu kõige rohkem?

Mina arvan,e t kõigepealt inimese elu kõige rohkem mõjutab saatus.
Ma tihti looen goroskopi, aga ma uskan alnul heast.
Ma arvan, et inimene võib midagi muutab oma elust.
Mina arvan, et alnult tugev ja julge inimene saab haakama oma elust.
Ka ma arvan, et elust võib olla juuhus.
Võib olla teised inimesed arvavad teis moodi.

Kas igal inimesel peab olema mobiiltelefon?

See on raske küsimus, aga minu arvamus on selline.
Mina arvan, et inimesed väga palju kasutavad mobiiltelefoni.
Moobiiltelefon väga hea ja muugav asi, vaid mobiiltelefon mõjutab inimesele.
Inimened, kes kasutab mobiiltelefone laisk.
Ka ma arvan, et mobiiltelefon peab olema ainult täiskasvasel.
selleparast, et lapsed väga palju räägida, aga vanemad maksvad arvest.

Seletuskiri politseile        Minu nimi on Xxx Yyy.
Sünniaeg 09.
07.
87.
Ma elan aadressil Tamme tee 43 Narvas, aga praegu elan Rae 87-8, Tallinnas.

Laupäeval 26.
03, 03 kell 21.
00 ma sõidsin koju bussiga N 35.
Mul varastas kotti noormees ja jooksis bussis välja, Poskal, kui oli peatus.

Ma sõidsin üksinda ja sellepärast teisi osalejäid  polnud.

Minu kott oli pruuni värvi ja ta oli nahast, firma "Gucci", kottis olid dokumeendid (pass, Isik-kaart, Pankakaart, sõidupilet), mobilltelefon ja rahakott, rahakottis oli umbes 750 krooni.
Varastatu maksumus oli umbes 1500 krooni.
Xxx Yyy                                                                                                26.

05.
03.
Esita poolt- ja vastuargumente  Iga      inimene peab ennast ise kuritegude eest kaitsma.

+     Meie elu ainult on meie käes.

-          Iga inimene on geneetiline soodumus kuritegevusele.

Kurjategijatel      on geneetiline soodumus kuritegevusele.

+    Eriti poisid kellel xyy suurem agressiivse.

-          Kurjategija ei sünnita, aga nad vaid tekkivad.

3. Kooliharidusest sõltub see, kas noored lähevad kuritegelikule teele või mitte.
+    Saada haridust, on iga inimese oma asi.

-          Kuritegevusele pole vaja haridust ja teadusele.

Mida      rohkem on riigis politseinikke, seda turvalisem on elu.

+    Tänu politseile, me tunneme ennast turvalisem.

-          Kuid mitte alati politsei päästab meid kuritegelikusest.

Riik      peab vangist vabanenuid abistama.

+   Ka neid kes on vanglast vabanenud ka need võivad alustada uut elu ja parandada oma    vigu.

-          Riik ei ole kohustuslik aidata neid.

Vanglakaristus      kurjategijat ei paranda.

+    Mitte kõiki parandab vangla karistus.

-          Vahel inimene, kes kandis karistust saab aru, et ta tegi vea.

Korralik      kodu tagab selle, et lapsest ei saa kurjategijat.

+    Kuidas kasvatatakse et selliseks kasvab laps.

-          Lapse peale võib mõjutada ka välispoolt kodust.

Minu arvates, et inimene jalutas oma koeraga ja koer nägi oravat ja hakkas püüdma teda.
Ristmikul oli kaks autot ja jalgratur.
Kõigepealt jalgratur pidurdas ja auto B sõitis temale otsa.
Pärast auto C mõlkis autole B. Sündmuse jooksul mees koeraga laks telefoni juurde ja helistas kiirabisse.

Arvan ka, et auto C ei hoidnud normaalset pikivahet.
Jalgratur jäi auto alla kuni arstid tulevad, ta sai vigastada.
Lõpuks kiirabi viis ära jalgraturit, aga teised sündmuses osalejad jäid ootama politsei.

Kas tuleviku inimesed loevad raamatuid?

Ma arvan, et praegu inimesed ei loe raamatud nii tihti nagu varem, sest varem oli vaja minna raamatukokku, otsida, istuda raamatukogus ja lugeda, sest kätte ei saa, aga praegu on lihtsam - iga inimene võib leida internetis.
Mina mõtlen, et tulevikus noored inimesed  valivad lihtsemaid variante - istuvad kodus ja otsivad internetist aga vanad inimesed ikkagi hakkavad raamatud lugeda ja raamatukokku käima.

Millele peab mõtlema inimene, kes asutab oma firma?

Asutada firmat on väga raske!
Mina tean palju firmat, kes kiiresti läksit bankroti.
Ma arvan, et inimene peab kõik hästi läbi mõelda: firma konkurentid, tööjõud, kes on firma tööpartnirid, reklaami kampaaniat.

Kuidas saaks vähendada kuritegevust?

Ma arvan, et kui rohkem riigis on politseinike, seda turvalisem meie elu.
On vaja teha väga rangeimad karistused.
Siis võib olla kurjategija kardab, ja tema ei lähe rohkem kuritegelikke teele.

Millised autod teile meeldivad?

Mulle meeldivad uued autod.
Neid on praegu nii palju, et tahan kõike saada.
Meeldivad kõige kallimad, sest need on kõige turvalised ja kvaliteetsed.
Kui sa sõidad oma autoga ja kõik inimesed vaatavad ja mõtlevad, kui tore mul on praegu.

Millest sõltub eluiga?

Kõik sõltub sellest, kuidas sa elad, mida sa sööd.
On vaja õige toituda.
Kui sa tegeled spordiga, see annab jõudu.
On vaja end hoidma.
Kui tekib mingi haigus, siis kiiresti on vaja arsti juurde minna.

Kas tänapäeval loetakse rohkem või vähem kui varem?

Ma arvan, et tänapäeval loetakse vähem sest maailm on muutunud.
Internet ja muud uued asjad praegu on esimesel kohal.
Noor inimene ei taha lugeda, need eelistavad ajaviite.
See ei ole õige, kui inimene ei loe, siis ta ei areneb.
Inimene peab rohkem lugeda, muidu ta ei saa ilusti rääkida.

Millest sõltub firma edukus?

Firma edukus sõltub eelarvest, käivest ja kasumist.

Ennekõike on vaja moodustada äriplaani.
Kui kõik on väga hästi mõeldud ja idee on suurepärane, siis saab turustada.
Ma arvan, et äri läheb hästi.

Mida saab inimene ise taha oma tervise heaks?

Esiteks on väga vaja jälgida sellest, mida me sööme.
On väga kasulik süüa palju juurvilju, mis sisaldab vitamiinid ja süüa erinevaid putru.

Ei tohi suitsetada, ega jooma alkohol voi tarbida narkootikumeid.
Veel spordi tegelemine parandab meie tervis.

Ilma milliste leiutisteta sa ei saaks elada?

Esiteks ma ei saa mobiiltelefonita ilma elada.
Ta on vaja mind et ma saaks leida oma sõpru kuskil või, näiteks, helistada kiirabil või politseiosakonnal, või lihtsalt öelda minu emale, et ma olen korras.
Ja teiseks, ilma arvutita.
Sealt ma võtan infot, referaadit ja saan suhelda seal (internetil) oma sõpradega.

Milline peab olema hea juht?

Hea juht on see inimene, kes teab oma äri (töö) täpselt.
See on, muidugi, otsustusvõimeline, aus ja otsekohene inimene, kes omab reaalsustaju.
Ma arvan, et hea juht see on realist, see on väga tähtis äritegevuses, sest iga päev tema turg muutub teiseks.
Juht peab tundma intuitiivselt turgu.
Peab täitma alati oma lubadusi, olema oma tegevuses visa ja sihikindel.
Mõnikord kohtuvad inimesed, kes on kinnised.
Kinnine juht see on ebaedukas juht, ta ei või juhtida firmat.
Tippjuht peab hoiduma kahjulikest harjumustest.
Edu saavutamiseks on tähtis arvestada kolleegide nõuannetega.
Aga pärast mõtlema ja otsustama õige otsustus.
Ma arvan, et juht ei pea alati olema tähelepanu keskpunktis.
Muidugi, hea juht, see on imineme, kellel on kõrgharidus, kes valdab keelt ja andunud oma tööle.
Juht peab omama head füüsilist vormi ja peab olema lõhnastatud ja elegantselt riietatud.
Meie päevases töörõivastuses on leidnud kostüümid ja kostüümikleidid.
Vormitud trikotaaždžemprid ei sobi kontorisse.
Õmmeldud rõivad on korrektsed ja jätavad hea mulje.
Mul on parem hea sõbranna, kellega me tahame alustada oma äri.

Praegu me õppime aga meil on palju head ideed.
Me õppime keelt, suhtleme vajalike inimestega, tegeleme spordiga, sest teame, et hea juht peab omama head füüsilist vormi.
Ma mõtlen ja loodan, et tulevikus te näete meie nägusid tuntud ajakirjade kaantel.
See on minu edu saladused, aga kõikidel on omad arvamused!
!
!
Tekstis oli räägitud Eesti arengust ja suhetest USA-ga ja teiste investoritega.
Kõik hakkas arenema umbes 10 aastat tagasi, kui oli loodud ACCE, kuid ikkagi sinne Amerika ärikogud ei tahtnud seda toetada.
Aga tollal ajal paljud meie liikmed olid juba aktiivselt äritegevuses.

Olulisemaid muudatusi olnud Eesti pangandus- ja rahandussektori stabiliseerimine.
Eesti pangad said üle lühiajalistest probleemidest ja on saavutanud rohkem kui paljud Ameerika pangandussüsteemid.

Praegune pangandussüsteem meelitab välisinvestoreid.

Samuti on hea IT areng.
Viimase 10 aasta jooksul on Eesti toetanud TT hariduse kasvu ja arengut.
Tänu sellele meil on tekkinud riik, kus on rohkem arvuti- ja internetikasutajaid kui kusagil mujal maailmas.

Kirjaniku arvates, Eesti liitub Euroopaga liiga vara ja võib-olla ta ei suuda säilitada oma arengut.
Põhjuseks on see, te Eesti on end juba üliliia reguleerinud ja seadused ja reeglid, on ka mis pidurdavad arengut.

Kõige olulisemaks investoriks Eesti jaoks on Rootsi ja Soome: Nemad rajasid siin enamiku ppangandus- ja IT-süsteemi ning viisid Eesti sellisele arengutasemele, et ameeriklased ja teised võisid juba tulla ja end mugavalt tunda Eestis 30 ettevõtteid kuidagi puutuvad Ameerika turgude igasuguses seoses.
50 firmat on kas filiaalid, esindused või ise otseses suhtes USA turuga.

Praegu aga ei ole näha eriti massilist USA firmade tulekut Eestisse.
Huvi pakkuvateks sektoris Eestis on tootmine ja turism.
Loodetavasti investeerimise vastu huvi kasvab, kui liitumisprotsess EL-ga on ametlikult lõpule viidud.

Kõige olulisemaks Eesti eksportkaubaartikkliks peetakse puiduturg.
Ameerika puiduturg on muutlik ning praegu on sealsed hinnad taas tõusnd, andes ettevõtetele ajendi välispartnerite otsinguks.
Loomulikult on USA ja Eesti vahel haugutav geograafiline kaugus.
Olulisemaks barjääriks on  Mu eriala on väga huvitav, ma õpin Tallinna Pedagoogikaülikoolis reklaami ja imagoloogia erialal.
Minu jaoks see on väga põnev ja huvitav, ja see on see mida ma tahan teha kogu oma elu.
See eriala pakkub mulle väga palju kasuliku informatsiooni.
Juba praegu saan ma seda kasutada oma tegevustes ja tööl.
Tänu sellele erialale, mul on võimalus suhelda huvitavate inimestega.
Samas ma mõtlen oma tuleviku peale ja tean kindlasti, et just see eriala, mida ma praegu õpin ei jätta mind ilma leivata, just vastupidi, tean kindlalt, et see on väga hea palgaga eriala.

Palju kuritegusid sooritatakse madala elutaseme tõttu.

Ma olen selle väidega nõus.
Inimestel, kellel ei ole töökohti, ei ole raha peavad kuidagi elama.
Faktiliselt neil ei ole valikut.

Elutingimused panevad neid selles raamises.

Iga inimene peab ennast ise kuritegude eest kaitsma.

Peab küll.
Keegi ei tea mis temaga võib juhtuda ja kui on vajadus enesekaitsmises, siis iga inimene peab seda tegema.

Kuritegijatel on geneetiline soodumus kuritegevusele.

Minu arvates, et lapsel võivad olla head vanemad, kes üldse ei ole kuritegijad.
Vaid kui ta sõprade mõju all ta võib saada kuritegijaks.

Kooliharidusest sõltub see, kas noored lähevad kuritegelikule teele või mitte.

Kas noored lähevad kuritegelikule teele sõltub rohkem lapse arenemisest ja tahtmist.
Inimestel võiks olla kaks kõrgharidust aga talle meeldib rohkem olla jõukus ja levima narkotikumit.

Mida rohkem on riigis politseinikke, seda turvalisem on elu.

Politseinike kogusest ei sõltu meie turvaline elu.
Minu arvates rohkem sõltub politseinike kvalikfikatsioonist ja kas ta tundis kaasa teise murele või mitte.

Riik peab vangist vabanenuid abistama.

Sellega olen nõus.
Sest vabanemistel ei ole töökohta ja raha kui neile ei aita nad hakkavad jälle varastama ja tapma.

Vanglakaristus kuritegijat ei paranda.

Mulle tundub see sõltub inimestest.
Kui ta ise saab aru oma süüdi, siis ta rohkem ei tee seda (kuritegevust).
Vaid kui inimene on kõigi peale kuri, siis vanglakaristus ei paranda teda.

Korralik kodu tagab selle, et lapsest ei saa kunagi kuritegijat.

Arvan, et kui lapsel on korralik kodu, siis tal on vähem võimalust saada kuritegijaks.

Mida rangemad karistused, seda vähem kuritegusid.

Olen nõus, sest kui kuritegija teab, et kui ta varastab, siis rajutakse käsi ära või kui ta levitab narkotikumit, siis ta eluaegne vanglakaristus.
Niisugused karistused aitavad madaldada kuritegevust.

Mina töötan trükkikodas ja olen seal kujundaja.
Mulle väga meeldib see, millega ma tegelen.
Tänu sellele tööle tunnen ennast vajalikuna.

Töötamine selles firmas annab mulle väga head võimaluse igal pool reisida, nii Eestis, kui välismaal.
Kuna see on perefirma, meil töötab ainult viis inimest ja vaatamata sellele me saame väga hästi hakkama ja oleme tulemustega rahul.
Minu elukoht, kui olla aus, ei rahulda mind.
Ma elan Lasnamäel üheksakorrusselises majas, kuuendal korrusel.
Meil on viietoaline korter ja kõikidele jagub ruumi, ja veel kuhjaga.
Korteris elavad minu vanemad ja mina, ennem elas meie juures ka mu vend, aga nüüd tal on oma elamine.
Nüüd võib tekkida küsimus, miks ma ei ole rahul?
Aga lihtsalt mulle absoluutselt ei meeldi paneelmajad ja Lasnamäe rajoon.
Mulle rohkem istub rahulik koht, mere ääres.
Tulevikus tahan elada ma suures eramajas mere ääres.
Kindlasti osalen selle ehitamisel, et teha kõik oma käe järgi.
Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kallis klient!

Teil ilmus suurepärane võimalus veel selle kuu jooksul meie kliendiks saada.
Alates esimesest juunist me pakkume supersoodustust: "Kodupakett 60", mis sisaldab liitumist ning kahte kasutamise võimalust: tippajal te maksate ainult 4. 80 ja äripäevati 19-8.
00 ning pühapäevati mitte rohkem kui 2. 80.
Kui Te jääte meie kliendiks Jõulu pühadeni, siis saate liisa soodustust.
Iga meie kasutaja saab ühe kuu jooksul 60 minutit Eesti-sisestel kõnedel tasuta.

   Kiirustage!
Liitumistasu suuruses 195 EEK kehtib kuu lõpuni.

   Politsei- ja hädaabinumbride 110 ja 112 kasutamine on tasuta.

   Kohtumiseni kõigis teeninduspunktides       Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Selle väitega ma ei ole täelikult nõus, sest ahjuküttega korterid asuvad enamasti vanades majades ja nende hooldus vajab palju raha.
Peale selle on ahjuküte ohtlik ja võib põhjustada põlengut.
Tänapäeval läksid ka puu hinnad kallimaks, mis suureneb üldiselt kütte kuulusid.
Mõnidel inimestel ei ole maja kõrval kohta, kus hoida kütte materjaaleid ja see on ka ebamugav.

   Ahjuküte minu arvates teeb ka terve maja või korteri mustaks.

   Ainuke positiivne tegur ahjuküttes on see, et ta on tervislik ning teeb kodu mugavaks.
Sajandite jooksul tegeles inimene tuliga, tuli oli väga tähtis tema elu jaoks ja see kogemus jäi meeles.

Määlestuseks sellele paigaldavad mõned inimesed oma korteritedes kaminaid.

   Ja veel on ahjukütte sellepärast kasulik, et sa võid seda kasutada igal ajal ja oma soovil.
Eriti mugav ja meeldiv on ahjuküttega korteris elada suvel algusel, kui teistes majades tsentraalküte on juba kinni pandud.

   Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri vahel, siis mina valiksin gaasiküttega.

     Sõnu 391  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     AS TREVOR     Tere päevast!

   Meil on uus informatsioon!

Me pakume oma kliendidele uut teenustepaketti.
Tema nimi on "Kodupakett 60".
Teda võib kasutada 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel, aga tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19) on 4,8 kr, aga lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval) on ainult 2,8 kr.
Politsei number 110 ja hädaabinumber 112 on tasuta.
Liitumistasu on 195 kr ja kuumaks on 295 kr.
Veel meil on jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumismaksu pole.
Paketi vormistamine toimub kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

   Tere tulemast!
Ootame teid!

Head jõulupühi!

   Eesti Mobiilside  direktor  Nimi Perekonnanimi       Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Minu sõber Nimi Perekonnanimi on suur laiskvorst.
Temale meeldib, kui kodus on väga soe, aga ta ei taha töötada oma majas.
Ta töötab Eesti Pangas osakonna juhatajana.
Tema kuupalk on väga normalne.
Ta tasab 40000 krooni kuus.
Ta on väga kompetentne inimene oma asjas.
Nimi tahab ainult puhata oma kodus.
Ta armastab oma tugitoolis vadata telerit või kuulata muusikat.
Tema kodus on elektrikütte, ja temale väga meeldib see asi.
Ta ainult maksab raha pangasse ja rohkem mitte midagi ei tee.

   Teine minu sõber Nimi Perekonnanimi elab oma talus.
Ta armastab töötada põllul, talus, aijas.
Nimi kõik teeb oma käega.
Temal on suur perekond.
Talus veel elavad tema vanemad, nad on juba vanad inimised ja praktiliselt ei tööta.
Naine töötab linnas ja abistab abikaasat väga vähe.
Kolm last on veel väikesed ja kõik õpivad koolis.
Perekonnas ei ole palju raha.
Ja Nimi, nagu mõistlik inimene, valib ahjukütte, seest see on soodsam.

   Mina elan praegu Tallinnas kolmetoalises korteris tsentraalküttega.
Aga mulle rohkem meeldib elada talus, nagu elab Nimi, või Tallinnas oma majas, nagu elab Nimi.

     Sõnu 428  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Austatud klient  Me tahaksime Teile pakkuda Eesti Mobiilside uut teenustepaketti.
Uue teenustepaketi nimetus on "Kodupakett 60".

   Selle teenustepaketi Liitumismaks on 195 kr, kuumaks 295 kr, tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Lisaminuti hind on tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr, Lisaminuti hind on soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr.
Politsei number 110 ja hädaabinumber 112 on tasuta.
Ka on Jõlusoodustus: 2-23 dets.
liitumistasu pole.

Paketi vormistamine toimub kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lugupidamisega     Eesti Mobiilside direktor     Tallinnas, 27. mail 2000. a.      Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Mina olen nõus selle väitega ainult üksnes juhul - kui Teie elate maal või linna lähedal, Teil on oma maja ning Teie olete pensionärid ja töötate ainult oma aias.

   Mina elan aga Tallinnas suures paneelmajas.
Käesoleval momendil ma ei saa valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel siis mul ei ole selleks lihtsalt võimalusi.

   Mina elan tsentraalküttega majas ja ma olen rahul sellega.

Iga päev ma käin tööl, ma tõusen üles kell 6 ja tulen tagasi koju umbes kell 18.
Kui mul oleks korter ahjuküttega, mul ei oleks lihtsalt aega kütada seda ahju.
Sellepärast ma valiksin korter keskküttega (tsentraalküttega).

       Sõnu 344  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides       Lgp.
Eesti Mobiilside klient!

   Tutvustame Teile uut teenustepaketti Kodupakett 60.
Selle paketi liitumismaksuks 195 EEK.
Kuumaks on 295 EEK     Kui Te olete Kodupaketi 60 omanik, siis saate soodustust - 60 minutid iga kuu tasuta kõneaega Eesti-sisestel kõnedel.
See aeg tuleb ära kasutada käesoleval kuul.

   Äripäevadel kella 8-19ni kehtib kõnetariif 4 krooni 80 senti.
Äripäevadel kella 19-st õhtul kuni 8-ni hommikul kehtib soodustariif 2 kr 80 senti.
Samuti puhkepäevadel on kõnede minuti maksumus 2 kr 80 senti.

   Tasuta saab helistada numbritele 110 ja 112.
Kui te soovite teha Jõulukingituse oma lähistele - soovitage neile saada Kodupaketi 60 omanikuks ajavahemikul 2-st kuni 23 detsembrini.
Sellel ajal liitumismaksu ei ole.

   Uue teenustepaketi saamiseks Kodupakett 60 pöörduge Eesti Mobiilside teeninduspunktidesse või suurematesse telefonipoodidesse.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Tänapäeval võib valida, kas te soovite oma elamus kasutada tsentraalkütted või elekterküttet, gaasi- või ahjukütted.
See oleneb inimesest, tema rahalistest võimalustest, võib olla tervisest ja kõige enam sellest, kus ta antud momendil elab ja kas ta tahab oma elutingimusi muuta.
Enamik meist vist on juba harjunud keskküttega.
See on mugav, endal ei ole muret kütuse muretsemiseks.
Gaasiküttega elamine minule, näiteks tundub veidi ohtlik.
Suures paneelmajas muidugi on palju ebamugavusi.
Need korterid mis on boilersõlmele lähedamal võivad olla palju soojemad, kui ütleme kõige kaugemad ja eriti nurgakorterid.
Minu arvamus selles küsimuses ei ole tühine, selle pärast et ise elasin 17 aastat nurgakorteris.
Meie toad olid talvel, eriti tuulistel ilmadel küllaltki jahedat.
Toade sisetemperatuur oli 18-20 sooja.
See ei ole sugugi palju.
Kui oleks võimalik reguleerida igas korteris soojust, siis oleks kindlasti parem, aga seda võimalust kunagi ei olnud.
Need kes on mittu talve külmetanud võivad tõesti ümber mõelda ja hakkata endale otsima ahjuküttega elamist.
Aga siin on ka miinuseid.
On vaja varakult ja pidevalt varustada ennast küttepuudega või briketiga.
See on tülikas.
Mõni vanem inimene vajab abi selleks et puud kohale tuua ja eriti selleks, et laadida kuuri.
Paljud võivad öelda, et nendes majades kus on ahjukütte, on palju meeldivam ja kuivem õhk.

Iga inimene peab ise valima mis talle rohkem meeldib.
Kui tal on soov teha oma elu mugavamaks siis ta ise otsustab.
Mina olen oma valiku teinud.
Kolin oma majja.
Majas otsustasime teha siiski keskkütte oma katlaga.
Aga ahju otsustasime alles jätta - see soojendab paar tuba ja nendel juhtudel, kui tuleb parandada keskkütte süsteemi - kasutame ahjukütted.

     Sõnu 528  Esimene osa.

Hiljuti võtsite Te osa Sideameti poolt korraldatud seminarnõupidamisest.
Teie ülesandeks on koostada oma asutuse direktorile selle kohta vabas vormis aruanne.
Kasutage allpool toodud andmeid ja koostage tekst.
Teksti nõutav pikkus 100-120 sõna.

   Seminarnõupidamine     Toimumise aeg: 18. mai 2000. a. , kl 9. 00 - 17.
30  Toimumise koht: Sideamet, Ädala 4a, Tallinn, 4. korruse koosolekusaal     Teemad:   Sidepoliitika      suunad.
Elektriside      areng.

   Päevakava:   9.
00-9.
45 - põhiettekanne - Sideameti peadirektor Joonas Jõgi  10.
15-10.
45 - kohvipaus  10.
45-12.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  12.
00-13.
00 - lõuna  13.
00-13.
45 - põhiettekanne - Eesti Telekomi peadirektor Tõnu Saaliste  13.
45-15.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  15.
00-15.
30 - kohvipaus  15.
30-17.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  17.
00-17.
30 - kokkuvõte põhiettekandjatelt         Aruanne.

   Mina, Nimi Perekonnanimi, kaisin seminaaril.
See oli 18 mai 2000 a. algas seminaar kell 9. 00 ja lõpp oli õhtul kell 17.
30.
Toimuse koht oli Sideamet.
Programist oli kaks teemad.

1)      Sidepoliitika sunad  2)      Elekterside areng  Esimena tegi ettekanne peadirektor Joonas Jõgi Sideametist.

Tema rägis peaaegu terve tund.
See oli taitsa huvitav.
Mina olen kuulnud väga palju uudised.
Siis oli pool tundi kohvipaaus.
Olen nainud palju palju sõbra kellega koos õppime.
Siis oli tund aega diskussioonid.
See oli ka päris huuvitav.
Kella 12.
00-13.
00 oli lõuna.
Lõuna ajal oli ka palju huvitavad asju.

Peale lõuna rääkis Eesti Telekomi peadirektor Tõnu Saaliste.
Tema ettekanne oli ka väga huuvitav, ja meeldis mulle veel rohkem.
Sii kui Tõnu Saaliste lõppetas oma ettekanne oli diskussion.
Palju spetsialistid olid sõnavõttud ja mina küssisin ka mõned asjad.
Siis oli jalle kohvijoomine.
Ja siis jalle diskussion.

Kõik oli väga huvitav, aga võttis nii palju aega.
Kõik olid ära rääginud.
Ma ei hakka rohkem kirjutati seelist.
Ma mõtlen nii, et sii kui tuuleb meil kosolek, siis ma paarem rägin selest teemast, ja inimesed siis küüsivad mis neid huvitab.

     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

   Väide: Arvutid mõjuvad inimesele halvasti, sest muudavad ta ümbritseva suhtes passiivseks.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Aeg läheb edasi ja nüüd on arvutid igal pool.
See on muidugi väga hea.
Nüüd on tehtud igasugused programmid, ja kõik on arvuti seeis.
See on väga mugav.
Praegu on kõik lainud nii kauged et võib vadata Internetit mis hind huvitan peaaegu maailmast.
Praegu juba koolilapsed oskavad arvutiga tegelida.

Muidugi mõni kord naad vaga palju aega istuvad ja mängivad või teevad mingi töö.
Võib olla see mõjub halvasti.
Aga siis kui täiskasvanud inimesed teivad oma töö, naid peavad natuke puhkama.
Sellepärast vasivad silmad ja pea ka.
Aga ütelda et arvutid miijuvad inimesele nii halvasti et muudavad ta ümbritseva suhtes passivseks, ma ei saa.
Peaaegu terve maailm on juba kaua ega tegeleb arvitidega, ja see ei mõjunud väga halvasti.
Kogu aeg tuulevad uuemat arvutid.

Praegu juba tulnud teine aeg, ja ilma arvutiga nagu nii ei sa edasi minna.
Minu meelest inimine oskab juba nii palju ja laheb kogu aeg edasi ja kõik läheb edasi.
Vaem oli ikka nii et inimene elas ja ei teadnud mis ültse toimub maallmast.
Nüüd on tulnud uus aeg, ja inimene tahab teatada kõigest.
Arvutid aitavad igal pool.
Ilma nendega inimene ei lähe edasi.
Praegu juba palju inimesed töötavad arvitiga.
Ja see väga aitab, selepärast on nii palju igasugused informatsioonid et iminest pea et võtta nii palju, ja see ei ole vaja, selepärast et on arvutid.
Ja minu meelest arvutid ainult laendavad inemene mitte.

       Sõnu 541  Esimene osa.

Hiljuti võtsite Te osa Sideameti poolt korraldatud seminarnõupidamisest.
Teie ülesandeks on koostada oma asutuse direktorile selle kohta vabas vormis aruanne.
Kasutage allpool toodud andmeid ja koostage tekst.
Teksti nõutav pikkus 100-120 sõna.

   Seminarnõupidamine     Toimumise aeg: 18. mai 2000. a. , kl 9. 00 - 17.
30  Toimumise koht: Sideamet, Ädala 4a, Tallinn, 4. korruse koosolekusaal     Teemad:   Sidepoliitika      suunad.
Elektriside      areng.

   Päevakava:   9.
00-9.
45 - põhiettekanne - Sideameti peadirektor Joonas Jõgi  10.
15-10.
45 - kohvipaus  10.
45-12.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  12.
00-13.
00 - lõuna  13.
00-13.
45 - põhiettekanne - Eesti Telekomi peadirektor Tõnu Saaliste  13.
45-15.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  15.
00-15.
30 - kohvipaus  15.
30-17.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  17.
00-17.
30 - kokkuvõte põhiettekandjatelt       Ma võitsin hiljuti osa Sideameti poolt korraldatud seminarinõupidamisest.
Ja ma kirjutan teile, et seminarnõupidamine toimub 18. mail 2000. aastal.
Ta algab kella üheksast hommikul kella pool kaheksateistkümneni.

Seminarnõupidamine toimub Sideametis.
Sideamet asub Tallinnas Ädala tänaval, maja number 4a.
Ja see toimub 4. korruse koosolekusaalis.

   Meil on kaks teemad seminarile; esimene: sidepoliitika suunad ja teine teema: Elekterside areng.
Päevakavas on üheksa punkteid.

Esimesel me kuulame põhiettekannet sideameti peadirektori Joonas Jõgi.
Keel verand üksteist meil on kohvipaus.
Keel kolmverand üksteist algab diskussioon.

Keel kaksteist meil on lõuna ja pärast seda me kuulame Eesti Telekomi peadirektorit Tõnu Saaliste.

   Veel meil on suur diskussioon.
Pool tundi meil on kohvipaus.

Ja lõppul meil on kokkuvõte põhiettekandja.

     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Arvutid mõjuvad inimesele halvasti, sest muudavad ta ümbritseva suhtes passiivseks.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Selle väite kohta võib  leida argumente nii poolt kui ka vastu.
Praegu on nii palju arvuteid.

Igas firmas on inimesed, kes töötavad arvutiga.
Linnas on palju kursuseid, kus on võimalus õppida töötama arvutiga.
Ma ise töötan arvutiga juba kaks aastat.

Ja ma olen nõus, et arvutid mõjuvad inimesele halvasti.
Kui ma vaatan monitorile kolm tundi ilma väheouta, ma ei näiv midagi ja minu pea ei mõtle.

Kui ma töötasin ilma arvutita, siis kõik informatsion oli minu peas.
Aga tänapäeval kõik on arvutis.
Inimesed töötavad Internetis ja võtavab sealt informatsioonit.
Arvuti on tõlkja ja on võib tõlkida kõik prantsuse keelses või inglise keeles.
Sest kõik teeb arvuti, aga inimene ainult töötab temaga.
Veel tänapäeval on nii palju mänguid arvutis.
Kõik lapsed, kes on kodus arvuti, mängivad temaga iga päev.
Mul on vend, kes mängib iga päev arvutiga.
Ta ei soovi õppida koolis, jalutada sõpradega, ainult mängida!
Ja ma olen nõus, et tarvutid muudavad inimese ümbritseva suhtes passivseks.

     Sõnu 402  Punktid:  Kuulamine: 20  Lugemine: 35  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere, õpetaja!

Vabandage, palun, aga Nimi peab koolist ühe päeva puuduma.

Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks Soome sugulaste juurde.

Kahjuks, minu isa on haige.

N. Perekonnanime ema       Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 38  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lugupeetud õpetaja!

Ma vabandan, et minu tütar Nimi puudub koolist kaks päevas.

Me sõidame kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Teid ette tänades  Lapsevanem Nimi Perekonnanimi       Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere, õpetaja  Vabandage, palun, et minu laps peab koolist ühe päeva puuduma.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Nimi Perekonnanimi        Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 38  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lp.
õpetaja!

Palun vabandage lapse puudumise pärast sellel nädalal.
Tema vanaema tunneb ennast halvasti.
Ta on juba 80-aastane ja saab surra.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale vanaema juurde  Ema        Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine: 20  Lugemine: 39  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lgp.
õpetaja!

Vabandage palun, aga minu tütar Nimi Perekonnanimi on tarvis ühe paeva koolis puuduma.
Kuna me sõidate nädalalõpul paariks päevaks venemaale sugulastele juurde.

Me tuleme 18.
12.
2000.

Lugupidamisega Nimi Perekonnanimi        Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 32  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Õpetaja vabandage!

Me sõidame autoga jurde su vanaema.
Vanaema on haige.
Ta end tuneb halvasti.
Teil on palavik.
Ta on elab Pärnus.
Ta on elab ühe.

Ema Nimi Perekonnanimi        Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 24  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis õpetaja!

Minu last peab koolist ühe päeva puuduma, kuna me sõidame nädalalõpul paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Nägemiseni!
N. Perekonnanimi        Sõnu 83  Punktid:  Kuulamine: 7  Lugemine: 29  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere, õpetaja!

Minu last peab koolis.
Me päeva puuduma       Sõnu 70  Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle TELEFONIMÜÜJA, kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.

NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastutustunnet  eesti ja vene keele oskust     Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn   "Telefonimüüja"       Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn      Palun leida võimalust võtta mind Teile firmale tööle telefonimüüjana.

   Ma olen 25 aastat vana, eluhoiakult on optimist, vastutustunned.

   Vaba valdan eesti ja vene keelte, oskan ja kirjutan.
Valdan ka inglise ja soome keelte.

   Valdan hästi arvutiga.
   Eilel aastal lõpetasin kõrgkooli.

   Võin tööda iga paev, ajal mis te soovite.

   Mina ema töötab telefonimuujana, sellest ma tean seele töö hästi.

   Lugupidamisega     Nimi Perekonnanimi       Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Ma mõtlen, et mitte iga inimest võib võtta eluasemelaenu.

Iga perekond soovib elada omas majas.
On hästi, kui on garaanterimine töö riigiametlikult ja palk on suur.
Siis võib olla võtta pankelaenu pikkaajalise.
Seeld sama ajal maja, mis ehitatakse, omab pankale.
Peab maksma intressided.
Aga on hästi, et inflatsioon "sööb" prontsentid.

   Kes ei karda omast tuleviku, võib anna eluasemelaenut.
Aga mõned inimesed kardavad jaa omad lasted koos võlgedega, ja ei võta pankalaenu.

Nad loodavad, et lasted kasvavad ja ostavad endale elamus.

   On palju inimest, kes elavad tanapäevaks ja ei mõtle, kuidas on parem: võtta või ei võta pankalaenu.

   On inimesed, kes kõik oma elu elavad võlgusedes pankusse.

Nad omavad autod, majad, suviladet, arvutid ja muud.
Aga ma ei ole see sama.
Ma elan vaikes vanas korteris ja kardan võta pankalaenu.
Kahjuks.
Aga ma loodan, et mul on oma elamu.

       Sõnu 330  Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle TELEFONIMÜÜJA, kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.

NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastutustunnet  eesti ja vene keele oskust     Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn   "Telefonimüüja"       Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

   Tere!

Minu nimi on Nimi Perekonnanimi.
Mina elan Tallinnas.
Mul on suur perekond ja mina olen töötu!
Mina kuulsin, et te võtate konkursi korras tööle telefonimüüja.
Eelmisel aastal mina töötasin kaupluses ja mina tean missugune peab olema müüja.
Te eeldate kandidaadilt head suhtlemisoskust, optimistlikku eluhoiakut ja vastutustunnet, mis mul on!
Mina räägin väga hästi vene, eesti ja inglise keelt.
Mis puutub kompjuterisse, mina töötan nendega hästi.
Mina töötasin juba nagu agent ja mul ei olnud probleemi.
Ma võin töötada osalise tööajaga.
Kirjutage mulle palun millal on telefonimüüja konkurs.
Mina tulen kindlasti, sellepärast et mul on vaja tööt.
Ja kirjutage missugune konkurs see on vestlus või see on kirjalik konkurs.

Mis on vaja võtta kaasa.

Perekonnanimi Nimi     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina olen nõus, et kui vana korter jääb kitsaks tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.
Praegu mina õpin Tallinna Ped.
Ülikoolis, mul on abikaasa ja väike laps.
Minu mees töötab pangas ja mina olen töötu.
Me elame koos vanematega kolmetoalises korteris.
Mina pean öelda, et see on väga raske.

Sellepärast ma tahaksin elada eraldi, oma majas.
Aga kahjuks, meil ei ole nii palju raha, et osta korteri.
Ja kus me saame võtta raha?
On ainult üks vastus - kindlasti võtta eluasemelaenu.
Kui minu abikaasa töötab pankis, siis ta teab hästi, mis on vaja, missuguseid pabereid.
Minu mees on eestlane, tal on sinine pass, tema palka on rohkem kui neli tuhat - on kõik, mis on vaja.
Aga on üks suur probleem - suur protsent.
Iga kuut me peaksime maksta üüri plus kaks tuhat- see on protsent.
Ja niimoodi kümme aastat.
Te küsite: aga kui te ei makste, mis siis - siis pank võtab meie korter, ja me tuleme tagasi vanemate juures.

   Aga ei saa öelda millegi kohta, et see on täiesti õige, või vastupidi - vale.
Kõik sõltub suhteoludest.
Maailmas ei ole absolüütseid asju.

     Sõnu 424  Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle TELEFONIMÜÜJA, kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.

NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastutustunnet  eesti ja vene keele oskust     Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn   "Telefonimüüja"       Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

   Avaldus     OÜ Ajakirjadele Grupp.
Narva mantõ 11 E  10151 Tallinn "Telefonimüüja"     Näinud teie kuulutuse.
Ma olen Nimi ja ma soovin kandidadiks töökohale "telefonimüüjana".

Ma lugesin, et OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle.

Tahaksin olla teie kandidadi.
Ma olen hea suhtlemis, optimistlik eluhoitja, vastustustuust ja tean eesti keelt ja vene keelt.
Praegu ma ei tööta.
Meie töö, kus ma töötasin pani kinni.
Ei saanud leida, selle kaupluse juhatajat.
Ma töötasin müüjana.
Ma väga tahan et kondidat oli mina.

Melle see amet meldib.
Ma saa ja oskan hesti räägita ostjaks.
Ilusti ja paluta valita asju.
Mul on kirju iseloom.
Kus ma eile töötasin, se kirjutatud kuidas ma töötasin, kuidas mulle meldib see töö.
Selle kirideka konkursile ma panen kopia iselooma kiri.

Kohtumiseni      Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Ma mõtlen kui korter jääb kitsaks, on vaja siis vahetada.
No asi on sellest.
Kui on raha ja kui teine korter on vaba, kõrval.
Ta saab osta.

Sellest ta teeb endale suur üüri.
Kui kõrval ei ole tühi korteri, ta saab osta endale lehe ja seal otsida endale korter.
Aga veel osta maa, ja ehitata endale maja uks kõik ta tahab.
No veel müüvad ja terved suured majad.
Sellest majad muugavad.
Seal on tualet, vanni tuba, soja ja külm veet, küte, köök.
Kõi mida elu on vaja.

   Aga kui ehitada, ma mõtlen et raha tuleb rohkem.
On vaja väga palju materjalit, ja veel otsima kes sulle aitab.
Ise ei saa, üksinda ehitata suur maja.
See on raske.

   No aga kellel ei ole raha ültse, nad peavad elada kitsas korteris.
Veel teavad nii, vahetavad enda korter, suureni majast.
No ikka nad maksavad, kes tuleb teda korterise.
Mulle on üks kõik.
Kellel on raha, nad võivad seni korteris teha katki teise korterisse, mida ostnud veel.
Ja teha kahe korteri, üheni.

     Sõnu 411  Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle TELEFONIMÜÜJA, kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.

NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastutustunnet  eesti ja vene keele oskust     Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn   "Telefonimüüja"       Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

   OÜ Ajakirjade Grupp                                                                       Pr. 
Nimi Perekonnanimi  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn   "Telefonimüüja"     Sooviavaldus     Mina, Nimi Perekonnanimi, teadsin ajalehest vabast telefonimüüja kohta.
Mind huvitab seda tööd, sest mina tahaksin töötada inimestega.
Tahan teatada Teile informatsiooni enda kohta.
Mul on 33 aastat vana.
Mina olen abiellus, mul on üks laps.
Mul on kõrgharidus.

1988 aastal mina lõpetasin Tallinna Polütehniline Instituut energetika teaduskond.
Pärast instituudi lõpetamist töötasin insenerina kahe aasta jooksul Tallinna Tsellüloosi- ja Paberi kombinaatis.
Pärast mina töötasin ühes aktsiaseltsis raamatupidajana viie aasta jooksul.
Mul on kogemus töötada inimestega, olen tõsine, täpne ja korralik inimene.
Mina valdan vene, eesti ja natuke inglise keelt.
Ja praegu hakan valdama oma inglise keelt inglise keele kursustel.
Mina oskan töötada arvutile.
Ja praegu mina olen töötu ja tahan leida head töökohta hea palgaga.
Minu palgasoov on 3000-5000 krooni kuus.
Kui eelnimetatud punktid on Teile vastuvõetavad, siis palun saatke vastus kirjalikult aadressil Virmalise tn 00-00, Tallinn või teatage telefoni teel 000000.

   Lugupidamisega  Pr. N. Perekonnanimi     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Mina arvan et kui on võimalus võtta eluasemelaenu, siis te võite seda teha.
Need rahasid te võite kulutada maja ostmiseks või korteri vahetamiseks.
Kui teie pere jäi suuremaks ja vana korter jäi kitsaks, siis te peate mõtlema, kuidas oma olukorrast tegema paremini.
Praegu pakutakse palju variante majju ja kortereid.
Kui inimestel on raha siis tema ees on suur valik, missugust maja või korterit ostma.
Muidugi oma maja parem kui korter.
Kui te elate korteris, siis te peate eesmalt mõtlema korteriüürimiste kohta.
Kui teil ei ole raha maksta korteriüürimist, siis tekkivad probleeme majavalitsusega või maja omanikuga.
Omanik peab tõstma üüri, kui te ei saa seda raha maksta, siis omanik jälgib teid.
Praegu on võimalus ehitada oma maja kuidas te ise tahate.
Te võite tellida proekti arhitektorilt.
See on muidugi kallis.
Ehitamine võtab palju aega, raha ja jõudu.
Enne ehitamist te peate kõik väga hästi läbi mõelda, arvestada kui palju raha nõuab.
Te peate koostama plaani.
Oma kulutuse jaok.
Ja kui te otsustate eluasemelaenu võtta, siis kõik andmeid te peate esitama panka.

Pangas vaadetakse läbi kõik tingimusi ja antakse oma vastu teie soovi kohta.

Mina arvan, et eluasemelaen see on suur abi tänapäeval.

       Sõnu 472  Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle TELEFONIMÜÜJA, kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.

NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastutustunnet  eesti ja vene keele oskust     Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn   "Telefonimüüja"       Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

   OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn   "Telefonimüüja"     Lugupeetud daamid ja härred,  Olen lugenud ajalehes, et te võtate konkursi korras tööle telefonimüüja, kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.

   Minu nimi on Nimi Perekonnanimi.

Ma olen kahekümne ühe aastane.
Ma olen ju töötanud konsultandina ühes reisifirmas.
Töö oli seotud kliendisuhtlemisega, siis arvan, et mul on küllaltki head suhtlemisoskused.

   Minu isa on venelane, aga ema on eestlane.
Mõlemad keeled on minu emakeeled.
Olen õpinud ülikoolis USA-s ja oskan ka inglise keelt hästi.

   Iseloomult olen avameelne, sõbralik inimene, ja muidugi, optimist.
Olen ustav ja arvan, et firma on minu perekond.
See on ju elustiil USA-s.
kui töötan, siis teen kõik algusest lõpuni.

   Minu koduadress on Sõle 00-00, Tallinn, telefon 00000, mobiiltelefon 00000.

   Lugupidamisega  Nimi Perekonnanimi     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Ma ei ole absoluutselt nõus väitega, et kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.
Miks?
See on väga keeruline küsimus.
Ma olen kahekümne ühe aastane ja elan koos vanematega kolmetoalises korteris.
Veel seal elab minu noor õde ja ta ootab last.
Muidugi, tahaksin ma elada oma korteris, aga võimalust mul ei ole.
Ma töötan ja mul on küllaltki (minu jaoks) palk.
Aga panga krediidiosakond nii ei arva.
Korterihinnad on praegu kõrged ja siis nooruses ei ole nii palju šanssi.
Kreedidiga on ka probleemid.
Kui ma võtan praegu nii suurt summat, pean ma seda välja maksma.
Ja see tähendab, et 10 või 20 aastat pean ma neli või viis tuhat krooni välja maksma.
Ma arvan, et see on liiga palju.

   Laen on, muidugi, väga hea idee, aga ei ole ideaalne.
Kõik oleneb olukorrast.
Mida ootan mina?
Võib-olla ma ootan, millal sureb rikkas onu Tom Amerikas... See on näljas.
Ma ei tea, mida ootan, olen lihtsalt optimist.

     Sõnu 414  Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle TELEFONIMÜÜJA, kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.

NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastutustunnet  eesti ja vene keele oskust     Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn   "Telefonimüüja"       Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

   OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn   "Telefonimüüja"  Avaldus.

   Palun mind, Nimi Perekonnanime, võtta tööle telefonimüüjana.

Mina olen 23 aastat vana, mul on kõrgharidus.
Kaks aastat olen töötanud kaubanduses.
Nii, et kogemus mul on olemas.
Töö ajal suhtlesin paljude inimestega nii eestis, kui ka vene keeles, muidu mõnikord ka inglise ja soome keeles.
Suhtlemisoskusega probleeme ei ole.
Suhtlemise ajal tuleb inimestega olla rõõmustav, lahke ja muidugi pole võimalik näidata raskusi.
Pakkutades inimestele midagi, on vaja ütelda ainult heast, näidata, millega asi on kasulik.
Peaks veedama inimesi, tellima või ostma midagi.

   Töötades kaubanduses, ma alati mäletan: "Klient on alati kuningas".
Sellepärast on tarvis kohtuda, rääkida inimestega nii kaua, kui nad tahavad ja seal, kus nad sobivad.
Müügiagent alati peab olema viisakas.

   Nimi Perekonnanimi      Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Ma olen nõus, et kui vana korter jääb kitsaks, siis tuleb midagi otsustada ja lahendada seda.

   Praegu ehitatakse ja müüakse palju elamuruume, korterid ega ka majju.
Mõned on uued ja sellepärast kallid.
Siis inimene hakkab uurima ajalehest missugused vanad korterid on müügil ja palju neid maksavad.

   Ma arvan, et mitteüks ei saa osta korraga korterit, sellepärast et tal peaks juba mingit summa olema, aga mitte kõik.

   Mõnikord juhtub, et kui mingi summa juba on, siis võib olla sugulased võivad aidata.
Aga mitte alati.

   Kui omanik töötab, siis tal on võimalus minna panna ja uurida tingimused laenu kohta.
Kui panka nõuded on selged, siis võib taotleda korterilaenu saamisest.
Aga igal peab juba mõned raha käes olla.

   Samuti on ka nendega, kes tahavad endale uut maja ehitada.

   Sel juhul võib pöörduda müügiagenti juurde.
Ta soovitab, kus võib tegemist alustada.

   Kui pank andis eluasemelaenu, tuleb uurida, mis ja kui palju maksab.
Kui inimene sõidab vanast korterist välja, siis muidugi tahaks, et kõik asjad oleks uued, et korteris või majas oleks hea ja moodne.
Aga kõik see nõuab palju raha.

   Kõige raskem asi, minu arvates, on sellega, et võtad raha pangast aga kindlasti tuleb tagasi pangale andma oma raha.
Ja see on kõige raskem.

   Minu arvates, enne, kui võtta pangast laenu, tuleb väga hästi kõik läbi mõtelda, kõik oma sissetulekud ega ka büdžeet.
Ja kui pilt on selge, ja on võimalus laenu saada, siis see on väga hea.

     Sõnu 480  Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle TELEFONIMÜÜJA, kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.

NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastutustunnet  eesti ja vene keele oskust     Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn   "Telefonimüüja"       Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

   OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn   "Telefonimüüja"     Avaldus     Palun võtke mind tööle alates 10.
05.
2000.

   Mul on kõrgharidus (lõppetasin Pedagoogika Ülikooli filoloogia osakond).
Valdan eesti keelt, vene keelt, inglise keelt ja soome keelt.
Arvuti oskust, autoload.
Mina olen 59-ne pensionär, mul on hea iseloom, mina olen kontaaktne, ei ole konfliktne ja mina olen optimist.

   22 aastad ma töötasin 23.

keskoolis õpetajana.

   Eelmisel aastal ma lõppetasin psüholoogia kursused.
Praegu ma elan üksi ja mul on palju aega.

   Palun teatage ming.
Minu telefooni number on 00000     Lugupidamisega  Nimi Perekonnanimi     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   See on muidugi mahukas teema ja selle küsimus on olemas kindlasti statistikute arvamused.

   Viimasel ajal elu on muutunud.
Väga muutunud on elu hinnandud.

     Sõnu 234  Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle TELEFONIMÜÜJA, kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.

NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastutustunnet  eesti ja vene keele oskust     Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn   "Telefonimüüja"       Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

   OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn   "Telefonimüüja"     Avaldus     Palun mind, Nimi Perekonnanime, võtta tööle telefonimüüana.
Ma olen 21 aastad vana, väga aktiivne ja rõõmus inimene.
Olen varem töötanud sellel alal, müüdes raamatuid telefoniteel.
Tänu minu optimislikule häälele, müüsin peaaegu kõik raamatuid alati ära.
Oskan pakkuda huvi klientidele, jutustades neile firma tööst ja sellest, kui põnev ja huvitav on see kirjandus, mida ma müün.

   Teie pakkumine müüa ajakirjade tellimusi on minu jaoks kõige sobivaim nende hulgast, mida ma juba sain erinevatest firmadest.
Nad on ka huvitatud minus kui müüas, tänu minu suurele kogemusele selles alas.
Ma valdan neli keelt; need on eesti, vene, inglise ja saksa keeled.
Arvestades seda, ma võin olla kasulik, töötades ka välismaal.

   Seoses sellega, et praegu ma töötan ajakirjanikuga ajakirjas "Super News", mulle sobiks paremini võimalus töötada osalise tööajaga.

   Väga loodan, et teid huvitas minu avaldus ja olen veendunud, et te tahaksite minust rohkem teada saada.
Ma olen parim oma alas ning te peate  kindlasti kasutama seda võimalust mind tööle võtma!

   Lugupidamisega,   Nimi Perekonnanimi     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Olen nõus sellega, et tuleb kindlasti võtta eluasemelaenu.

Kust veel siis võtta raha, kui endal taskus midagi ei ole?
Muidugi tuleb võtta laenu.
Sellega on lihtsam elada ja tööle hakata.
Kuid selles asjas on ka mõned tagajärjed.
(sellest me kirjutame natuke hiljem).
Kui sul on laen olemas, kui sa oskad selle rahaga hästi ja õigesti toime tulla, tähendab see, et su elu muutus paremaks.
Võid täita oma unistusi: kas siis osta uut korterit, teha remonti või maksta rohkem korteri omanikule (kui sa ise pole).
Võid elada nagu kuningas natuke aega.
Muidugi, su naabritel on ilusad korterid, see teeb su kadedaks ja peas on küsimus: "Miks mitte minul?
Miks just neil on kõik olemas?
!
" Sa võid muuta situatsiooni, võttes eluasemelaenu!
Seda on lihtne teha.
Igas pangas on lihtsad reeglid.
Ainult tule ja ütle, et tahad laenu- ja kõik hakkavad su ümber jooksma.
Tunned end tähtsa inimesega.
Ja mõtle veel, missugune kodu sul saab.
Nagu heas telesarjas!
Ostad kõike, mida kunagi tahtsid: kas või uut korterit (maja) Kadriorus.

   Kuid teisel poolele on see laenuvõtmine natuke ohtlik.
Me elame karmis maailmas ja meil on karmid, reaalsed seadused.
Ja, muidugi, mitte mingeid haljdäid meie maal enam ei ela.
See tähendab, et niisama sulle kedagi midagi ei anna.
Kui sa võtsid laenu, tähendab see, et sa pead seda ka tagasi maksma.
Ja kuidas veel maksad!
Maksad isegi rohkem, kui oled võtnud!
Siin ongi see ohtlik asi laenu puhul.
Kui sa oled tark ja asjalik, siis ei ole vaja muretseda, - kõik läheb hästi.
(peab arvestama seda, et see tark ja asjalik inimene töötab, saab palka).
Aga kui sul ei ole aru pähes, siis asi on halb.

Võib olla leidub mingi hea inimene, kes hakkab sinu eest laenu välja maksma.

Aga sellele ei ole mõtet loota.
Kui sa ei ole võimeline laenu ära maksma, siis lähed sa vangi.
Ja see, mis sa hoolega kaunistasid või see uues maja, mis sa ostsid, - kõik läheb pangale.

   Kui sul on vaja remonti teha , või uut korterit osta, - vali midagi, mis ei ole väga kallis: käi odavates poodides, osta kõigepealt vajalikke asju, ära osta kõik korraga.
Vali õige tee - säästa raha.
Kui tekitanud soov uut korterit osta - hoia raha kokku.
Ka sinu sõbrad või sugulased aitavad sind.
Nii ma näen lahenduse selle probleemile: kuidas elada parem ilma laenamiseta.
Hoidke raha kokku, elage tagasihoidlikkum, kui ei taha pärast vangi minna, või elada pargis!

     Sõnu 687  See juhtus õhtul, ümbes kell üheksa.
Õues ei olnud kedagi.

Läksin koju.
Maja taga tuli tüdruk ja kiiresti läks paremale (kaubamaja juurde).
Minuti pärast maja taga tuli mees ja hakkas jooksma tema juurde.

Tüdruk hakkas karjuma kui mees võttis teda ümber, vaid seda ei aitanud.
Siis tüdruk lõikas meest (kuhu ma ei näidanud) vaid ta kukkus maha kui tulin tema ümber nägin et ta oigatab ja puudutab oma silma.

Kaebus    12.
11.
03 a. teisipäeval kell 16.
00-16.
30 ostsin mina teie SABO kauplusest kapsuni.
Toode maksis 750 krooni.
Pärast esimest pesupesemist tekkis mul ostetud kaubaga probleem, nimelt kampsun andis pesus värvi ja venis välja.
Kuigi oli kirjutatud, et see toode on originaalne ja mind kinnitati et selle toodega ei ole mingeid probleeme.
Nüüd ei ole võimalust seda kampsunit kanda, sest ta on praegu kahele numbrile suurem.

Arvestades kõik üleval kirjutatud, ma soovin kaupluselt, et mulle tagastaksid raha või annaksid võimalust toote vahendada.
Kirjeldage nende loomade välimust.

Küülik - väike, kohev karv, pikkad kõrvad, suured silmad, pikkad vurrud, väike saba.

Kass - pikkad vurrud, mittepikk karv, pikkad küüned, silmad, pikk saba, käppad pikkad, teravad kihvad, kikkis kõrvad, painduv keha.

Ahv - pikk saba, karv, ümmargune painduv keha, suured silmad, suured kõrvad.

Kas metslooma saab kodus pidada?

Minu meelest mets looma saab kodus pidada, aga mitte kõike, on niisugused loomad, mis saab.

Mida sa sooviksid muuta meie haridussüsteemis?

See on minu jaoks raske küsimus.
Ma lõpetasi kooli viis aastat tagasi ja tean, et tean, et palju asjaid on juba muutunud.
Ma arvan, et koolis peaks olema õpilastel rohkem vabadust.
Lapsed võiksid ise valida, millise õppemateriaaliga nad tahavad töötada, missugune õppevorm teile meeldib rohkem ja nii edasi.
Arvan, et gümnaasiumis õpelased juba teavad, kelleks nad tahavad saada ja on vaja anda teie võimalus vaalida, mis õpeaine teil on vaja õppida rohkem, aga mis - vähem.

Ilma milliste leiutisteta sa ei saaks elada?

Ma arvan, et minu jaoks oleks väga raske elada ilma arvutita.
See asi on minu lemmik töö- ja õppemisvahend.
Arvuti abil võib õppemise jaoks uut infot kätte saad, võib mingeid tööd teha, võib inimestega suhelda.
Arvuti võib ka kasutada nadu telekat ja nagu muusikakeskus.
Ma arvan, et arvuti on kõige tähtsam kodumasin.
Teine väga tähtis kodumasin on minu jaoks kohvimasin.
Ma armastan väga kohvi juua ja ei kujuta ette hommikusöök ilma kohvitaEesnimi Perekonnanimi Järelepärimiskiri  Turismifirma Vojaž Juhuslik 11-4 13817 Tallinn  Lugupeetud firmajuht 20. mai 2004  Soovime täpsemat infot Teie firma poolt pakutavate reiside kohta Riiga.
Meie firma osutab teenuseid oma personalile puhkuse kohta.
Meil on kokku 10 000 töötajat ja iga nädalavahetused meie firma korraldab töötajate grupile ekskursiooni Riiga.

Me tahaksime rohkem teada teie pakkumistest, et saada Teie püsikliendiks.
Palun teatage meile: pakkumised Riiga reiside kohtatäpne ekskursiooniprogrammreiside hind ühe inimese kohta Ootame Teie vastust järgmise nädala jooksul.
Oleme saatnud järelepärimiskirja mitmesse reisidefirmasse.
Oma valikust teatame hiljemalt 20. juuniks 2004.

Meeldivale koostööle lootes  Eesnimi Perekonnanimi  OÜ LLL personalijuhataja  23. mai 2004  Lugupeetud Eesnimi Perekonnanimi  Vastuseks Teie 20. mail 2004 saadetud järelepärimiskirjale saadame Teile loetelu reisidest Riiga.

Reis Riiga, buss sõidab välja kell 7. 00 iga laupäev Teenindusmajast ja tuleb tagasi kell 23.
55.
Ekskursioon koosneb jalutuskäigust Vana linna mööda, Akvapargi ja restorani Ledo visiitist.
Reisi hind on 250 krooni.

Reis Riiga kaheks päevaks (laupäev - pühapäev).
Ekskursioonis on majutus hotellis, toitlus kolm korda päevas, jalutuskäik Vanalinna mööda, muuseumide, - Akvapargi ja restorani LEDO visiit.
Reisi hind on 400 krooni.

Lisainfo telefonil 123 456.
Jääme lootma, et meie pakkumine vastab Teie soovidele.

Lugupidamisega  Eesnimi Perekonnanimi  Turismifirma Vojaž peajuht  Avaldus politseileTäna 22. mail juhtus liiklusõnnetus Laagna teel Laagna   ja Kotka sillade vahel.
Mina, XxxYyy, elan Arbu tänaval ja minu maja asub Laagna tee kõrval.
Ma vaatasin akna, kui nägin, et üks juht hakkas teise juhi mööduma, aga unustas pöörangu näidata.
Ja samas hetkel teine juht ka hakkas teise rida sõitma.
Esimene juht hakkas pidurdama, aga vihma sajas ja tee oli väga libe.
Juhtus niimoodi, et esimene juht teise auto lõikus sisse.
Õnneks mitte keegi ei kannata.
Viie minuti pärast jõudis kohale liikluspolitsei.
Ma läksin ära akna juurest ja enam mitte midagi ei näinud.

Panga teenus  Hansa bank pakkub oma klientidele uue teenindust.
Selle teeninduse tänaks võib maksta mobiilitelefoniga.
Iga ettevõtja või kaupmehe juures kus ei saa kaardiga maksta ja sul ei ole sularaha, võid mobiiliga maksta.
Mobiilimakse tegemiseks on vaja valida lühinumber 1214*kaupmehe kood*kroonid*sendid.
Siis tuleb automaatne kõnekeskus küsib "Kas nõustute tehinguga sumass x krooni, x senti.
Makse kinnitamiseks on vaja turvakoodi sisestada.
Mobiiliga maksmiseks on vaja Hansapangaga lepingu sõlmida.
Mobiilimakse lepingu sõlmimine on tasuta.

Lepingu sõlmimisel on vaja turvakoodi määrada.
Mobiilimakse lepingut saate sõlmida iga Hansapanga kontoris või Euroopa Liidu astumine on väga tähtis küsimus.
Ja muidugi Euroliidu astumisega elu tervikuna muutub eestis.
Ja väikefirmade jaoks ka.
Aga kuidas olukord muutud?
See on juba teine küsimus.
Kas on parem või mitte?

Väikefirmade jaoks need muutused kasulikud, sest nende jaoks Euroliit on uus väljakutse.
Esiteks ei saa liikmesriigid enam nõuda turule sisenemiseks suurt hulka dokumente.
Teiseks avaneb Eesti ettevõtjatele liitumise järel ka riigihangete turg.
Ettevõtted saavad teistega võrdselt konkureerida.
Kolmandaks vähenevad tolli- ja muude maksmised.
Ka muutub eksport ja import odavamaks, kiiremaks ja lihtsamaks.
Ka kaovad piirikontrollid.
Ja muidu tõsiselt mõttekas aktiivselt kasutada avanevaid võimalusi.

Kõrvutavlingvistiline analüüs peaks andma põhjendatud arvamuse tõlkekvaliteedist, hinnangut sellele, kuivõrd adekvaatselt on tõlkija suutnud edastada autori taotlused.
Analüüsi jaoks valisin Jaan Krossi teose "Keisri hull".

Katkend Jaan Krossi romaanist "Keisri hull"                                                                                                                      Laupäeval, 16-ndal juulil  Noh, see peidupaik on mul nüüd klaar.
See on tegelikult minu härrastemaja-ärklist laenatud mõte.

Laed on siin selle jaoks liiga kõrged, aga uksed on võrdlemisi madalad.

Ma võtsin oma kahe toa vahelisel uksel magamiskambri poolt ülemise piidalaua lahti ja sättisin nii, et seda lauda saab ühe käeliigutusega pooles pikkuses pahemale poole lükata nagu küübi kaant.
Ja lauatagusest palgist saagisin ma sealtsamast kohast poolteise jala pikkuse tüki välja.
Seal tühemikus käivad minu kahtlased paberid nüüd varjul.
Ja need paberid jäävadki täna sinna.

Sest täna on mul päevasündmuste kirjapanemisega küllalt tegemist.

(Mulle turgatas küll pähe, et nende kirja panemata jätmine oleks arvatavasti märksa targem tegu.
Aga siis mõtlesin ma selle peale, mis mul siia juba kirja on pandud, ja leidsin, et mistahes asjade mahavaikimine ettevaatuse pärast oleks küll juba ammu mõttetu.
)  Отрывок из перевода романа Яана Кросса «Императорский безумец».
Перевод с эстонского: О. Саама.
1984.

Суббота, 16 июля   Ну вот, теперь тайник уже готов.

На эту мысль меня навёл эркер в господском доме.
Здесь потолки очень высокие, а двери относительно низкие.
Я оторвал в спальне наличник над дверью и укрепил его таким образом, что одним движением руки доску можно наполовину сдвинуть влево, как крышку пенала.
Я выпилил в этом месте кусок балки длиной в полтора фута, в образовавшемся таким образом пространстве хранятся теперь мои опасные бумаги.
Сегодня они там и останутся, потому что мне нужно подробно записать в дневник сегодняшние события.
(Подумал, наверно, было бы гораздо умнее не писать о них.

Но когда вспомнил, что у меня здесь написано.
То решил, что давно уже бессмысленно из осторожности о чём - либо умалчивать.
)  Teosest.
Jaan Kross on publitsist, prosaist ja tõlkija.

Kirjandusse astus ta 1950. aastatel luuletajana ja luuletõlkijana.
Ta kirjutas ka poeeme.
1970ndatel aastatel pöördub ajaloolise temaatika poole.
Krossi proosat iseloomustab faktitruuduse sidumine fantaasiavabadusega, ta jälgib tegelasi konkreetse ajaruumi ja inimsuhete kaudu.
Romaanis "Keisri hull" seistes kodumaa pinnal viiakse lugeja keisrikotta ja Lääne - Euroopasse.

Ajalooline ainestik on tõukepinnaks, lähtekohaks elus ja inimestes peituvate tahkude esiletoomisel.
Mis sunnib inimvaimu kuuletuma toore jõu ees?
Timotheus von Bock ohustab oma hulljulge käitumisega tsaarivõimu.
Vähe on panna teda Schlüsserburgi kindluse kasematti, ta peab ka hulluks tunnistama.
Kui mõtleb teisiti, siis on hull.
"Keisri hull" on päeviku vormis kirjutatud romaan, Timo naisevenna Jakob Mättiku päevik.
Avaldaja saatesõnas autor pöörab lugeja tähelepanu sellele, et tekst ei pärine 19. sajandi algusest.
Jaan Kross on osalt eesti- ning prantsuse-, osalt saksakeelse käsikirja võõrkeelsed osad eesti keelde tõlkinud ja mõlema kihi kaasaegsele lugejale enam-vähem loetavaks ühtlustanud(Kross 1999: 8).

Tegemist on ilukirjandusteosega.
Autori eesmärgiks on kirjeldada sündmusi, mis toimusid peategelase elus.
Tekst on jutustava laadi, on olemas arutlev ja kirjeldav element.
Esitluslaad on järjestikune nii eesti kui ka vene keeles.
Alustan pealkirjast.

Teose pealkiri: "Keisri hull" on vene keelde tõlgitud kui «Императорский безумец».
Eesti - vene sõnaraamatust(Johan Tamm) leiame sõnale keiser venekeelse vaste император, царь, кайзер ja Eesti-vene-eesti elektroonilisest sõnastikust(http://www.
ase.
ee/dict/) nende juurde ka кесарь.
Sõna hull võib ka mitmeti tõlkida näiteks, безумец, безумный(meeletu), сумасброд, сумасбродный(ogar), сумасшедший(hullumeelne), одержимый, ошалелый, полоумный, оглашённый, псих, чумовой, шальной(rumal), бешенный(päärane), помешанный(peast segane), умалишённый(hullumeelne), угорелый, чумной, ненормальный, юродивый(http://www.
ase.
ee/dict/).
Nendest kõikidest venekeelsetest vastetest antud kontekstis keisri parem tõlge on император, kuna viidab 19. sajandi Venemaa valitseja tiitlile.
Ja sõna hull parem vaste on безумец, mitte aga сумасброд, mis siin tundub vulgaarsena, või псих, mis antud konteksti oma tähendusnüanssi tõttu ei sobi.
Võimalik ka hullu vaste сумасшедший, aga nimisõna rollis, kuid sel juhul sõnaühendis pealkiri ei kõla, императорский сумасшедший või сумасшедший императора.
Võimalik venekeelne variant on ka царский безумец.
Императорский безумец siiski tundub parim olevat.

Katkendi pealkirjaks on Laupäeval, 16-ndal juulil, venekeelses tekstis Суббота, 16 июля.
See on nagu autori varjatud sõnum.
Selles peatükis kirjeldatakse sündmusi, mis toimusid 16. juulil, laupäeval, milletõttu võib seda pidada peateemaks.
Lõigu temaatiliseks sõnaks on peidupaik, mis esineb lõigu esimeses lauses ja struktuuriliselt teksti sissejuhatuses.

Mikroteemad võib välja tuua võtmesõnade näol, milleks on: peidupaik(mis on omamoodi antud katkendi temaatiline sõna, võtmesõna, millest hakatakse edasi rääkima) - kahtlased paberid - jäävad - täna - päevasündmuste kirjapanemine - mahavaikimine.
Tekst on hästi seotud.
Teemade arendus toimub sidususvahendite kaudu, mis teevad tekstist loogilist tervikku.
Kui vaadelda lausete sidususvahendeid, siis tuleb ära märkida, et eesti keelses tekstis on asesõnaline asendamine(peidupaik - see, siia, oma kahe toa vahelisel uksel magamiskambri poolt ülemise piidalaua - sealtsamast kohast, tühemikus - sinna, päevasündmuste - nende), nimisõnakordus(piidalaua - seda lauda, täna - täna), täpsustamine (seal tühemikus - sinna, minu kahtlased paberid  - need paberid, päevasündmused - mis on siia kirja pandud, mistahes asjad).Venekeelses tekstis on samamoodi asesõnaline asendamine(тайник - эту мысль, в спальне - здесь, в спальне над дверью - в этом месте, мои опасные бумаги - они, сегодняшние события - о них), täpsustamine(в спальне над дверью - в этом месте - в образовавшемся таким образом пространстве, мои опасные бумаги - они -  дневник), sõnakordusmehhanism(что - о чём - либо ). Seega nii eestikeelses tekstis kui ka venekeelses tekstis kasutatakse sarnaseid sidususvahendeid.
Katkendite ajafoon on ühtne.
Tõlgitud vastavalt originaalsele tekstile.
Arvesse võetud päeviku vormi nüanssid.
Ajad varieeruvad: olevik, minevik, eestikeelses tekstis ka täisminevik, venekeelses lõigus on olemas ka tulevik, mis eestikeelses variandis on olevik(Сегодня они там и останутся, потому что ... / Ja need paberid jäävadki täna sinna.

Edasi vaatlen iga lause erladi.

1)      Noh, see peidupaik on mul nüüd klaar.
Ну вот, теперь тайник уже готов.

Klaar - selge; läbipaistev; arusaadav; korras; valmis.
(ÕS) Klaar - selge(Eesti-vene sõnaraamat, J. Tamm) Kontekstist selgub, et autor kirjeldab juba valmis olevat asja, seega klaar tõlgituna nagu готов on loogiline.

Peidupaik= тайник; убежище (http://www.
ase.
ee/dict/).
Vene keelde tõlgitud edukalt.
Tekst ei pea sõna sõnalt olema tõlgitud, peamine asi, et mõte säiliks.

Antud lauses mõned sõnad on tõlgimata jäänud(see, mul).
Mis üldiselt ei sega lause mõtest arusaamist.
Kuid mul viidab sellele, et päeviku autor ise tegi selle valmis ja see, et peidupaigast oli juba juttu.
Samas tundub venekeelne lause kohmakas.
Sõna теперь ja уже võiks asendada наконец ja lisada sinna vene keelde tõlgitud mul-asesõna.

Näiteks: Ну вот, наконец (мой) тайник готов.
Sest теперь ja уже annavad sellise tähendusnüanssi juurde, et asi on tehtud ja pole enam midagi parata.
Alus on ühtmoodi vormistatud mõlemas keeles.
2)      . See on tegelikult minu härrastemaja-ärklist laenatud mõte.
На эту мысль меня навёл эркер в господском доме.
Ärkel - монсарда(Eesti-vene sõnaraamat, J. Tamm)Ärkel - эркер, фонорь, чердак.
(http://www.
ase.
ee/dict/).
Ärkel - EH ülakorruste kõrgusel seinast eenduv hooneosa(ÕS).

Kuigi eesti ja vene keeles kasutatud erinevad vahendid(verbi vormid: eesti keeles umbisikuline tegumood, vene keeles isikuline minevik, ja aluse vormistamine siin on erinev, venekeelses lauses aluseks on ärkel, eestikeelses aga mõte), lause mõte jääb aga samaks.

3)      Laed on siin selle jaoks liiga kõrged, aga uksed on võrdlemisi madalad.
Здесь потолки очень высокие, а двери относительно низкие.

Võrdlemisi - suhteliselt, üsna(ÕS), võrdlemisi - относительно(http://www.
ase.
ee/dict/), võrdlemisi - сравнительно (Eesti-vene sõnaraamat, J. Tamm), относительно - 1. нареч.

Более или менее, до нек-рой степени.
О. легко отделался.
Suhteliselt; võrdlemisi; enam - vähem 2. предлог с род.
п. О(во 2 знач.), по отношению, по поводу.
Данные о. выполнения плана.
Kohta; millegi suhtes.
(Vene-eesti seletav sõnaraamat).

Laed on liiga siin kõrged, uksed on võrdlemisi madalad - Потолки очень высокие, а двери относительно низкие.
- täpne tõlge ja laused on ka sümmeetriliselt koostatud, struktuuri poolest väga sarnased.

4)      Ma võtsin oma kahe toa vahelisel uksel magamiskambri poolt ülemise piidalaua lahti ja sättisin nii, et seda lauda saab ühe käeliigutusega pooles pikkuses pahemale poole lükata nagu küübi kaant.
Я оторвал в спальне наличник над дверью и укрепил его таким образом, что одним движением руки доску можно наполовину сдвинуть влево, как крышку пенала.
Lause struktuuri poolest laused on sarnased.
Alus ja sihitis on ühtmoodi vormistatud.
Kuid mõned sõnad on osaliselt tõlgitud.
Lahti võtma on tõlgitud nagu оторвать, millele aga elektrooniline sõnastik annab järgmisi seletusi: разбирать, разъять, отконопатить, почать , развести.
(http://vene-eesti.
ase.
ee/) Eesti - vene sõnaraamatus(J.Tamm) on antud järgmised seletused: lahti võtma - раскрывать(-ает), раскрыть(-кроет) что; tehn.

(ühendust katkestama) разъединять(-яет), разъединить(-ит) что; (koost lahti) разбирать(-ает), разобрать(разберёт) что; (paljaks võtma) обнажать(-ает), обнажить(-ит) кого - что.
Samas оторвать наличник on vene keeles olemasolev sõnaühend, kuid tundub, et ei ole päris õige tõlge antud kontekstis.
Oma kahe toa vahelisel uksel magamiskambri poolt ülemise piidalaua - в спальне наличник над дверью, siin on tõlgimata kahe toa vahelisel ja poolt, arvatavasti autor ei pidanud vajalikuks seda tõlkida ja jäi vahele.
Venekeelne lause on täpsem ja lühem.
Aga samas algteksti detailid on kadunud.

Küüp - ÕS seletab seda nii: ETN piklik lükandkaanega karp.
Seda võib leida teose selgituse osast.
Aga ainult eestikeelses variandis.
Vene keelde tõlgitud пенал.
See sõna tõmbas minu tähelepanu sest, kui vanema põlvkonna jaoks venekeelne sõna пенал assitsieerub kooli asjaga ja neil on ettekujutus, missugusest karbist(vormi poolest) räägitakse, siis kaasaegne lugeja (tänapäeva noored) vaevalt saab aru, mis pinal see selline on.
Tuleb arvestada sellega, mis ajal oli teos kirjutatud ja tõlgitud.

5)      Ja lauatagusest palgist saagisin ma sealtsamast kohast poolteise jala pikkuse tüki välja.
Seal tühemikus käivad minu kahtlased paberid nüüd varjul.
Я выпилил в этом месте кусок балки длиной в полтора фута, в образовавшемся таким образом пространстве хранятся теперь мои опасные бумаги.

Eesti keeles kaks lauset, vene keeles tehti ühe.
Lauatagusest palgist-missugusest palgist pole tõlgitud.

Sidussuvahendina eestikeelses lauses kasutatakse sidesõna ja järgmise lausega sidumiseks asesõna.
Venekeelses alustatakse isikulise asesõnaga.
poolteise jala pikkuse (tükk)- длиной в полтора фута(кусок).
On näha kuivõrd erinev on eesti ja vene mõõdusüsteem.
Autor on sellest teadlik.

Seal tühemikus - в образовавшемся таким образом пространстве.
Nii eesti kui ka vene keeles on teksti sidusuvahenditest kasutatud täpsustamine.
Vene keeles pikemalt täpsustatakse, mis tühemikus- в образовавшемся таким образом.

käivad varjul(kahtlased paberid) - хранятся(опасные бумаги)-teos on kirjutatud ilukirjanduskeelega, seega siin kohtub ka metafoore, nagu selles lauses.
Antud juhul on kasutusel selline metafoori liik nagu personifitseerimine ehk isikustamine - elusa olendi võimete omistamine asjadele: paberid käivad varjul.
Kuid venekeelses tõlkes autor eelistas neutraalset vormi - хранятся.

6)      Ja need paberid jäävadki täna sinna.
Sest täna on mul päevasündmuste kirjapanemisega küllalt tegemist.
Сегодня они там и останутся, потому что мне нужно подробно записать в дневник сегодняшние события.
Venekeelses tõlges vastab kahele eesti lausele üks.
Eesti keeles eelmise lausega seob sõnakordusmehhanism, nimisõnakordus-paberid, täna ja täna, ja asesõnakordus-need, mis täpsustab, mis paberid jäävad peidukohta.
Vene keeles kasutatakse asesõnalist asendamist: мои опасные бумаги - они.

On kirjapanemisega küllalt tegemist- мне нужно подробно записать в дневник.
Vene keeles täpsustatakse kuhu tuleb kirja panna.
On tegemist vene keelde tõlgitud kui on vaja.
Mis iseenesest ei ole sünonüüm.
Juurde pandud ka sõna подробно, mida eestikeelses lauses ei ole.
Kuid tänu niisugusele võttele säilib llause mõte.

Jäävad kuhu?
- sinna, vene keeles останутся kus?
- там - rektsiooni erinevus.

Päevasündmused - сегодняшние события.
Eesti - vene sõnaraamat(J.Tamm) pakub события дня, текущие события.

Tõlgevariandiks pakuks текущие события.
- Сегодня они там и останутся, потому что мне нужно подробно записать в дневник текущие события.
Kuid see võib tunduda ametliku keele sõnavarana.

7)      (Mulle turgatas küll pähe, et nende kirja panemata jätmine oleks arvatavasti märksa targem tegu.
Aga siis mõtlesin ma selle peale, mis mul siia juba kirja on pandud, ja leidsin, et mistahes asjade mahavaikimine ettevaatuse pärast oleks küll juba ammu mõttetu.
) (Подумал, наверно, было бы гораздо умнее не писать о них.
Но когда вспомнил, что у меня здесь написано, то решил, что давно уже бессмысленно из осторожности о чём - либо умалчивать.
)  turgatas küll pähe - подумал.
Eesti - vene sõnaraamatus(J.Tamm) on antud: turgatama: meelde - (вдруг) прийти (придёт, пришло) на память кому; talle turgatas pähe ему(ей) пришло на память; его(её) осенило.
Kuid tõlgevariandiks ma pakuks: И я подумал что... või мне пришла в голову мысль, меня посетила мысль что.... kirja panemata jätmine - не писать о них.
Eesti ja vene keeles väljendatakse sama mõtet erinevate vahendite abil.
Eesti keeles selleks on -mata vorm.
Mis väljendab sooritamata tegevust.
Kinldate verbide puhul, nagu siin(jätma)on ta sõltuvusmäärus.
Oleks märksa targem tegu - было бы гораздо умнее.
Vene keeles puudub nimisõna.

Mis vastab sõnale tegu, kuid selle vahele jätmine ei sega lausest arusaamist.
mõtlesin ma selle peale - вспомнил.
Otsene tõlge on подумал об этом, о том... Вспомнить - meenutama, meelde tuletama.
leidsin - то решил.
Leidma - (http://vene-eesti.
ase.
ee/) pakub selliseid vasteid: найти, обрести, выкраивать, встретить, изыскивать, обнаружить.
Решить - реш'и/ть 287a Г сов.
несов.
реш'ать 1. что, с инф.
otsustama; ~ть чью 'участь v судьб'у kelle saatust otsustama, он ~л ост'аться д'ома ta otsustas koju jääda, ~ли созв'ать съезд otsustati kongress kokku kutsuda; 2. что lahendama; ~ть зад'ачу ülesannet lahendama, ~ть вопр'ос küsimust lahendama, ~ть кроссв'орд ristsõnamõistatust lahendama; 3. кого, чего madalk.
ära võtma, ilma jätma; ~ть всех прав kõikidest õigustest ilma jätma, ~ть хл'еба и жиль'я leivast ja eluasemest ilma jätma, söögi ja peavarjuta jätma; 4. кого madalk.
maha koksama v nottima, otsa peale tegema; ‚ ~ть v реш'ать ж'изни кого madalk.
kellele lõppu v otsa peale tegema, kellelt elu võtma; решен'о и подп'исано lõplikult otsustatud, otsus tehtud, käsi all.
Seega leidsin võiks tõlkida нашёл.
Autori valik on aga põhjustatud sellega, et tähtis ei ole otsene tõlge, vaid mõtte edasi andmine ja tema tõlge vastab originaalile.

Kokkuvõttes võib öelda, et tõlkija on suutnud edastada autori taotlused.
Kasutades keele analoogia seoseid, sidususvahendeid.

Esitluslaad on järjestikune nii eesti kui ka vene keeles.
Kokkuvõttes võib öelda, et tõlkija on suutnud edastada autori taotlused.
Kasutades keele analoogia seoseid, sidususvahendeid.

Esitluslaad on järjestikune nii eesti kui ka vene keeles.
Kasutatud kirjandus:     Erelt, M. , Erelt, T. , Ross, K. , 2000.
Eesti keele käsiraamat.
2. tr.
Tallinn: Eesti Keele Sihtasutus  Kross, J. 1999.

Kogutud teosed 5. Keisri hull.
Tallinn: VIRGELA.

Tamm, J. , 1998.

Eesti - vene sõnaraamat.
8. tr.
Tallinn: Valgus.

Vene-eesti seletav sõnaraamat.
2001.
Tallinn: TEA.

Loengute konspektid ja kohustuslik kirjandus.

http://vene-eesti.
ase.
ee/)     Teksti kõrvutavlingvistiline analüüs  Antud tööl oli suur eeltöö, nimelt tekstivalik.
See oli suur, alustades kirjandusest lõpetades enda tehtud tõlgetega (vahepeal ilukirjanduslikud, teaduslikud jne.

tekstid).
Lapades läbi suure hunniku materjali huvi äratasid muinasjutud, see kuidas tõlgitakse vene keelde tegelaste nimesid, deminutiive ning antakse edasi emotsioone.
Lapsed on kõige vastuvõtlikumad ja kuid ka nõudlikud lugejad.
Minu valik osutus Eno Raua jutudele "Naksitrallid", edasi analüüsin ma ühe katkendi sellest raamatus.

Naksitrallid  "Kohtumine jäätiseputka juures"  Ükskord said jäätiseputka juures täiesti juhuslikult kokku kolm imelikku mehikest - Sammalhabe, Kingpool ja Muhv.
Nad kõik olid väga lühikest kasvu, nii et jäätismüüja pidas neid alguses isegi päkapikkudeks, ja peale selle torkas nende juures veel muudki iseäralikku silma.
Sammalhabemel oli pehmest samblast habe, kus kasvasid ilusad ja punased, kuigi mullusuvised pohlad.
Kingpool oli oma kinganinad maha lõiganud, et tal oleks hea lahe varbaid liigutada.
Muhv aga kandis tavaliste riiete asemel seljas suurt muhvi, millest ainult peanupp ja labajalad välja paistsid.
Nad limpsisid jäätist ja silmitsesid üksteist uudishimulikult.
http://www.
estonica.
org/est/popup/raudnaksid.
htm    Муфта, Полботинка и Моховая Борода  "Встреча у киоска.
"    Однажды у киоска  с мороженым  случайно  встретились трое накситраллей:  Моховая  Борода, Полботинка  и Муфта.

Все  они были такого маленького роста,  что мороженщица приняла их поначалу за гномов.

Были у  каждого из них и другие занятные черточки.
У  Моховой Бороды -  борода  из мягкого мха, в которой  росли хоть  и прошлогодние, но все  равно  прекрасные  ягоды брусники.
Полботинка  был  обут в  ботинки с  обрезанными  носами: так  удобнее шевелить пальцами.
А Муфта вместо  обычной одежды носил  толстую муфту, из которой торчали только макушка и пятки.

Они ели мороженое и с большим любопытством разглядывали друг друга.
http://www.
lib.
ru/TALES/RAUD/mufta1.
txt     Autori eesmärgiks on jutustada, kirjaldada- rääkida kohtumisest.
Antud lõikes toimud sõlmitus - sündmus, mis toob esile tegelastevahelise vastuolu, käivitab tegevustiku.
Temaatiline sõna- kohtumine.

Esimeses lauses on see asendatud sõnaga- said kokku.
Mikroteemadeks on peategelased- Sammalhabe, Kingpool ja Muhv.
Tegelased/mikroteemad esinevad reas- paralleelselt.
Autor järjest kirjeldab igaüht.
Üks tekstis kasutatud sidususvahend on pronominalisatsioon(asesõnaline asendamine): Sammalhabe, Kingpool ja Muhv(katafoorid) → Nad (anafooria)→ Sammalhabe→ Kingpool → Muhv → Nad(anafooria).Jutustuse/tegevuse areng toimub järgmiselt: kokku saavad kolm mehikest, siis autor kirjeldab iga tegelast eraldi (ühe lausega) ja siis võtab toimunu kokku - nad limpsisid ja silmitsesid... Teksti kõrvutavlingvistiline analüüs algab pealkirjast.
Eno Raua raamatu pealkirjast   "Naksitrallid" võime aimata millest või õigemini kellest läheb edasi juttu, seega mingisugustest väljamõeldud (ennekuulmatutest) olenditest.
Autor ei täpsusta, kes need on.
Ilmselt autorisoov oli võluda lugejat, tekitada küsimust, kes need olendid sellised on, mitu neid on jne.
Vene keelses tõlkes kõlab selle raamatu pealkiri nii: "Муфта, Полботинка и Моховая Борода.
" kerkib kohe küsimus, miks tõlkija ei teinud otsest tõlget?
Võis ju venekeelsele raamatu variandile panna pealkirjaks «Накситралли».
Esialgu võib oletada, et tõlkija arvates kerkivad tulevasel lugejal nimetusega  «Накситралли» parraleelid juba lastele tuttava raamatuga «Муми- тролли».
Ja kuna need kaks pealkirja kõlavad vene lugeja jaoks suht sarnaselt, püüdis tõlkija vältida kordust.
Teine oletus, mis tuleb pähe, tõlkija püüdis teha antud raamatu ja selle tegelasi vene lugejale lähemaks ja vältida väga võõraste sõnade ja häälikuühendite kasutamist, kuid edaspidi ta julgelt kasutab raamatu tegelaste nime.
Minu arvates, vene keelne pealkiri kaotab eesti keelsele pealkirjale omast salapärasust.
Pealkiri: "Муфта, Полботинка и Моховая Борода.
" juba annab täpset informatsiooni raamatu peategelaste arvust ja nende nimedest.
Hea kujutlusvõimega lugeja võib isegi kujutada ette kuidas need tegelased välja näevad.
Муфта-принадлежность женской одежды, род открытого сдвух сторон мешочка, обычно из меха, для согревания рук (Словарь Ожегова), seega võib oletada, et ühel tegelasel on muhv või midagi sellega seotud.

Полботинка- sõnad kõigile tuttavad.
Моховая Борода- tegelasel peaks olema näiteks habe samblast.
Kui minna edasi esimese peatüki pealkirja juurde, siis siin esineb ka erinevusi eesti ja venekeelse variandi vahel.
Eesti keelsest pealkirjast "Kohtumine jäätiseputka juures" on selgelt arusaadav, et mitu olendit kohtuvad putka juures ning autor ka täpsustab millise putka juures- jäätiseputka juures(antud sõnal analoogseid sünonüüme pole).
Venekeelne tõlge kõlab nii: "Встреча у киоска.
" Kohtumine- встреча on otsene tõlge.
Sünonüümsõnastikust leiame järgmiseid sünonüüme: встреча- прием, аудиенция, свидание, свиданка, рандеву.
Nende sõnade hulgast midagi ei sobi meie konteksti, seega tõlkija valik on täitsa põhjendatud.
"Jäätiseputka" venekeelses tõlkes on  "киоск".

Eesti-vene-eesti elektroonilisest sõnastikust (http://vene-eesti.
ase.
ee/) sõnale leiame seletuse: ки'оск 18 С м. неод.
kiosk, müügiputka; газ'етный ~ ajalehekiosk, цвет'очный ~ lillekiosk ja vastupidises tõlkes: putka- будка, кутузка (minu arvates antud tõlge on puudulik).
Kuna originaaltekstis on kasutatud ikka sõna "putka", vaatame edasi sõna müügiputka, mis elektroonilise sõnastiku järgi on: ларек, киоск, ларь.
Seega tõlkija võis kasutada nii "ларек" kui ka  "киоск".
Kuid eestikeelses tekstis on liitsõna "jäätiseputka"     (jäätis- мороженое, sama sõnastiku järgi), seega peatüki pealkiri on tõlgitud osaliselt, kuna sünaraamatus liitsõna "jäätiseputka" puudub, pöördume meie sotsiaalteadmistele.
"Jäätiseputka" võis tõlkida nagu: киоск/ларёк с мороженым, tol ajal oli ka selline mõiste nagu: мороженщик/ мороженщица.
Vaatame edasi esimest lauset.
Ükskord said jäätiseputka juures täiesti juhuslikult kokku kolm imelikku mehikest - Sammalhabe, Kingpool ja Muhv/ Однажды у киоска  с мороженым  случайно  встретились трое накситраллей: Моховая  Борода, Полботинка  и Муфта.
"Ükskord" on tõlgitud nagu "Однажды"( одн'ажды Н üks kord, ühel korral; kord, ükskord, kunagi; т'олько ~ сл'ышал ainult üks kord v ühel korral olen kuulnud, ~ я уж'е сл'ышал об 'этом ma olen sellest ükskord v kunagi juba kuulnud, ~ весн'ой ükskord v kunagi kevadel), antud sõna kasutatakse päris tihti venekeelsetes muinasjuttudes, kuid oleks ka kohane kasutada näiteks väljendit «как-то раз».
Siin juba liitsõna "jäätiseputka" on tõlgitud nagu "киоск  с мороженым ", mis on päris sobiv.
"Kolm imelikku mehikest"- siit on selge, et juttu on mehikestest, kuid autor tahtis rõhutada, et tema tegelased ei ole tavapärased- imelikud.
Venekeelses tõlkes see on asendatud/tõlgitud tegelaste nii nimetatud nimetusega- накситралли.
Venekeelse tõlke järgi tekkib tunne, et see nimetus peaks juba kuskil varem ka esinema, muidu tundub ta kuskil "lambist" võetuna.
Kuid varem tõlkija pole seda kasutanud (pealkirjas ka mitte).Eestikeelses originaalis " naksitrallid" on raamatu pealkiri (millest on juba varem räägitud) ning tuleb mängu hiljem, nii, et lugeja saab aru, kes need sellised on ("Vabandage," ütles lõpuks Muhv.
"Ma võin muidugi eksida, kuid mulle tundub, et meil oleks nagu midagi ühist.
"     "Eks me ju olegi kõik ühed kenad naksitrallid," noogutas Kingpool.
). Antud juhul tundub mulle tõlkija poolt tehtud asendus ("Kolm imelikku mehikest"- " naksitrallid") kohatuks.
"Kolm imelikku mehikest" võiks vene keeles kõlada: три странных мужичка, mis peegeldaks ka autori mõtet.
sellest on ka näha, et tegelased on meessoost(mis eesti keeles grammatiliselt ei väljendu).

Sammalhabe- Моховая  Борода, Kingpool- Полботинка ja Muhv- Муфта- tegelaste nimed on tõlgitud venekeelde otses, tõlge on adekvaatne ja sobilik.
Nad kõik olid väga lühikest kasvu, nii et jäätismüüja pidas neid alguses isegi päkapikkudeks, ja peale selle torkas nende juures veel muudki iseäralikku silma.
/ Все  они были такого маленького роста, что мороженщица приняла их поначалу за гномов.
Были у  каждого из них и другие занятные черточки.
Lause algus (komani) on vene keelde otse tõlgitud ja kuigi elektroonilises sõnastikus "lühike" on: короткий, краткий, кургузый, недолгий, непродолжительный, коротко-, недолговременный, кратковременный, краткосрочный, невеликий, немногословный.
Kasutatakse vene keeles kasvu kohta omadussõna "мальнький".
"Jäätisemüüja" on tõlgitud vene keelde nagu "мороженщица".
Vaadates Ozegovi sõnaraamatut leiame seal järmise seletuse: МОРОЖЕНЩИК, -а, м. Продавец мороженого; lähtudes sellest seletusest on antud tõlge päris autentne( v. a. jällegi sugu: Jäätisemüüja võib nii meessoost olla, kuid antud juhul see ei ole nii oluline.) Kuid uurides ajalugu, me saame teada, et tol ajal "мороженщица" all mõistsid inimesed jäätisemüüjat, kes käis mööda tänavaid kas kastikesega, või tal oli spetsiaalne vanker, mida sai samuti ühe koha pealt teisse tõsta.
Meie kontekstis juttu on putkast, nii et täpsem oleks tõlkida: продавщица мороженого.
Eestikeelne lause moodustub venekeeleses tõlkes kaks lauset.
Kuid antud juhul, minu arvates, tõlkija loovus ei kahjusta ega muuda autori mõtet.
". ..
ja peale selle torkas nende juures veel muudki iseäralikku silma" kui tõlkida antud lauset otse, tuleb väga kohmakalt välja.
Huvitav on kuidas tõlkija tõlkis fraasi "torkas muudki iseäralikku silma" - "Были другие занятные черточки".
Vene keeles väljend: бросаться в глаза (silma torkama) nõuab enda järgi nimisõna.
Iseäralik on omadussõna ning venekeelde pole seda võimalik nimisõnana tõlkida.
Tõlkija kasutas ka deminutiivi: черточки, mida ei ole küll eestikeelses variandis, kuid see on väga omane venekeelsetele muinasjuttudele.

Sammalhabemel oli pehmest samblast habe, kus kasvasid ilusad ja punased, kuigi mullusuvised pohlad.
/ У  Моховой Бороды- борода  из мягкого мха, в которой  росли хоть  и прошлогодние, но все  равно прекрасные  ягоды брусники.

Siin tõlkija asendab tegusõna olema sidkriipsuga, ilmselt selleks, et vältida kordust (vt.eelmises lauses: Были у  каждого из них... ). Ilusad ja punased asendab ta sõnaga прекрасные (прекр'ас/ный 126 П 1. (кр.ф. ~ен, ~на, ~но, ~ны) väga ilus, ülikena, kaunis, tore, oivaline, õevane, suurepärane; ~ный вид imekena v kaunis vaade, ~ная пог'ода tore v ilus ilm, ~ное образов'ание väga hea haridus, ~ный челов'ек tore v suurepärane inimene; ). Võis tõlkida ka otse: ilusad ja punased~ красивые и красные.
Kingpool oli oma kinganinad maha lõiganud, et tal oleks hea lahe varbaid liigutada.
/ Полботинка  был  обут в  ботинки с  обрезанными носами: так  удобнее шевелить пальцами.

Kuna antud lauses eesti keelses variandis on kasutatud enneminevik: oli maha lõiganud, mis väljendab minevikuhetkele eelnevat tegevust, on seda keeruline tõlkida vene keelde.
Tõlkija tegi seda kasutades umbisikulist vormi-  был  обут.
Samas võiks seda tõlkida ka nii- Полботинка обрезал носы своих ботинок (у своих ботинок).
Antud tõlge ei anna aspektuaalsuse momendi nii hästi edasi, kuid on minu meelest täpsem, kuna originaaltõlkest ei ole arusaadav, et Kingpool on kinganinad ise maha lõiganud.

Teisele lauseosale tõlkija andis ka oma interpritatsiooni ja värvingu.
Keskne sõna siin on: lahe, see väljendab teatud mängulisust, põnevust.
Tõlkija asendas seda sõnaga "mugav", mis on mõnevõrra igavam.
Alistavat sidesõna et, asendas tõlkija kooloniga, mis mõtet ei muuda, kuid võis ka nii: чтобы свободней/ веселей можно было шевелить пальцами.
Muhv aga kandis tavaliste riiete asemel seljas suurt muhvi, millest ainult peanupp ja labajalad välja paistsid.
/ А Муфта вместо  обычной одежды носил толстую муфту, из которой торчали только макушка и пятки.

Siin autor tahtis näidata kolmanda tegelase iseäralikkust ning see õnnestus ka tõlkijal edasianda.
Kuid viimane millegipärast asendas «большую муфту» на «толстую», originaaltekstis: suur, tõlkes: paks.
Minu arvates antud asendus ei ole õigustatud ja muudab autori mõõtet.
Nad limpsisid jäätist ja silmitsesid üksteist uudishimulikult.
/ Они ели мороженое и с большим любопытством разглядывали друг друга.

Antud lausega tahtis autor anda edasi mängulisust, lapselikkust (limpsisid), suurt uudishimu, kasutades eredaid/emotsionaalseid sõnu.
Venekeelses tõlkes kaob emotsionaalsuse värving.

"Limpsima on asendatud lihtsalt sõnaga "sööma", kuigi vene keeles on ekvivalent täitsa olemas:   "лизать".
Tõlkija soovides rõhutada emotsionaalsust lisas "с большим любопытством", sõna "suur" algses variandis polnud.
Lisakirjandus:   Д. И. Архарова, канд.
филол.
наук, доцент  ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫЕ АСПЕКТЫ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ВЫПОЛНЕНИЕ РЕЧЕВЫХ ДЕЙСТВИЙ, СПОСОБСТВУЮЩИХ ПОНИМАНИЮ ОСНОВНОЙ ИНФОРМАЦИИ УЧЕБНОГО ТЕКСТА  (http://cs.
net.
ru/conf/2006/ruslang/main_trend/arharova.
htm)  Докт.
филол.
наук А. В. Пузырёв (Ульяновск)  О НЕОБХОДИМОСТИ РАЗГРАНИЧЕНИЯ ОПОРНЫХ И КЛЮЧЕВЫХ ЭЛЕМЕНТОВ ТЕКСТА ПРИ ЕГО ФИЛОЛОГИЧЕСКОМ АНАЛИЗЕ        Ei ole midagi hirmsamat, kui üks aus inimene.

Kõigepealt tahaks iseendale selgeks teha, kes on aus inimene?
Mis see võib tähendada?
Aus omaenda ees?
Oma ümbritsevate inimeste ees?
Võib olla ka Jumala ees?
Muidugi see kõik peab ühendama ühes ausas inimeses.

Ausus aga peab koosnema mitte ainult tõde printsiipist.
Ausus on omamoodi eluviis, iselooma ja isikuse kooskõla.
Meie praegusest ühiskonnast ainult üksused saavad end ausaks pidada.
"Rüütleid" juba peaaegu ei ole ... Aga miks nende inimeste puhas aus on hirmus teistele?
Võib olla sellepärast et need "teised" lihtsalt kardavad vaadata oma elule ja oma käitumisele teistmoodi - õigesti ... võib olla nad ei anna oma tegudest aru, nii nagu see tuleb teha.
Ja muidugi nende jaoks ausad inimesed võivad olla ohtlikud, sest see võib nende elu ja eluviisile mõjutada, kes teab kuiodas?
?
?

Tõde ja aususe küsimus on igaühel oma.
Ja ma ei saa kindlasti praegu öelda, kas olen ma aus inimene või mitte.
Aga kindlasti saan tunnistada, et ausad inimesed mind ei hirmusta ja minu arvates on maailmas palju rphkem teist inimesi, keda tuleb pidada tõesti hirmsamat.

Eile õhtul mul lõpuks vedas , ja ma leidsin viisi kuidas seda filmi (August 1991) vaadata Interneti teel.
Vaatamata sellele, et tranlatsioon oli väga kehv, mul on oma muljeid formeeritud.

See dokumentaalne film avaneb meile tõde sündmustele, mis olid augustis 1991 Eestis.
Toimusid kolm päeva.
Kellaajalise täpsustega uuritakse ja näitakse milline korratus, kaos ja koledus toimus, missugused ohvrid kandsid ja ebamugavused tajusid eesti elanikud.

Põhjus oli selles, et Moskvas toimus riigipööre (putsh).Eesti tol ajal (ja nagu alati) tahaks olla iseseisvat, tegi palju proove ja katseid.
Moskva otsustas vene sõjavägi Tallinnasse saada.
Ma ei tea, kas need sõdurid üldse teadnud mis eesmärk, otstarve nendel oli?
Oli juba ammu näha, et NSV Liit elab oma viimased päevadja teda ei aita.

Punaarmee tulekuga Tallinnasse olid katsed hõivata tähtsad hooned, selle arves ka teletorni.
Oli valus vaadata kuidas ETV töötajad püüdsid kõike võimalikuga seda kaitsa, ja samal ajal ajaloolised sündmused paremal viisil lindistada, et vaatajateni kanda.
Kui see oligi tõesti nii, saan ainult imestada, kui vaprad need inimesed olid.

Nende ees seisasid keerulised ülesanded, jätkata informatsiooni andmine ja püüda rünnaku tõrjumuse eest kanda.

Mina ise selliseid sündmusi üldse ei mäleta.
Väike oli, umbes 5 aastat vana, Aga võib olla lihtsalt vanemad mind teleri juurde ei lubanud, et mina seda ei näeks.

Aga kõik on hea, mis lõpeb hästi (on venelastel niisugune vanasõna:).
Ja nii see olnud.
Eesti lõpuks sai oma iseseisvust, saavutas oma eesmärki, ilma suurte ohvrideta.
Ja  need  augusti 1991 sündmused tuleb mäletada nagu hirmus uni.
Kui hästi kajastuvad Eesti taasiseseisvumissündmused filmis "Eesti teletorni lugu".

Selles filmis näidatakse augusti 1991.
sündmusi Eestis.
Venemaal hoiti Gorbatshovi tol ajal maailmast äralõigatuna.
Janajev võtab endale presidendi volitused,põhjendades seda M. Gorbatshovi tervisliku seisundiga.
19. augustil saab riigipööre avalikkusele teatavaks.
Boriss Jeltsin kutsub rahvast riigipöörajatele vastu seisma ning armeed üle tulema.
Eesti territooriumisse siseneb Pihkva dessantväeosa, mis liikub Tallinna poole.

estis inimesed said teada putshist Moskvast pigemraadiost või teiste inimeste kaudu.
Nad ei teadnud mida on vaja sellel juhul teha, mida isegi võib teha, kui sa ei tea mis edasi juhtub.
Mina olin neljaastaseks ja neid sündmusi ei mäleta ja ei saa öelda kas hästi on nad filmis näidatud või ei.
Aga see film on küllaltki usutav.
Filmi peategelasteks on  tavainimesed.
On hästi  näidatud nende hirm, paanika, usku taasiseseisvumisse puudumist.
Sündmused Venemaal - see oli shanss, mida eestlased ei kaotanud.
20. augustil  kinnitas ülemnõukogu Eesti iseseisvust.
Vene sõjavägi jäudis Tallinna, kuid ei teadnus milleks.
Inimesed tänavatel sattusid paanikasse tankide nägedes.

21. augustil vallutasid dessantnikud  Tallinna teletorni.
See on hästi näidatud filmis.
Dokumentaalkaadrid aitavad veel täpsem kajastama sündmusi.

Teletorni kaitsesid vähem kui kümme inimest sees.
T  juures kogunesid inimesed plakatidega "Minge Koju!
" Mõned inimesed andsid soldatidel süüa.
Teletorni kaitsjaid tuli toetada Edgar Savisaar, ta teatas, et putsh on kokku kukkunud ja teletorni piiramisel pole enam mõtet.

Minu arvates, see film on tehtud ja suunatud pigem noortele, et nad ei unustaks oma rahva minevikut -, et nad ei olnud ükskõiksed.

Mina, kui vene inimene (õigesti olekseestivenelane) ei saa isegi ette kujytada, kuidas tunnes end eestlane, kui Eesti sai oma vabadust tagasi, aga see film annab patriootilist tunnet, suurel määral lauluga "Eestlaseks olen ja eestlaseks jään".
1.
Iseloomustage 1970.-1980.
a-te Eesti kultuurielu.

2. Nn "öölaulupidude"ja "laulva revolutsiooni" osa Eesti taasiseseisvumisel.

3. Sõnade "perestroika" ja "glasnostj" - tähendus ja sisu.

3. Suur vajas reformaatorit.
Selleks reformaatoriks sai 1986 a. martsis Mihhail Gorbatshov.
Ta alustas uue poliitikat.
- "Perestroika".
Perestroika eesmärgiks oli valitseva rezhiimi kriisist välja viimine, täiendamine, rekonstrueerimine.
See aga ei juhtunud, vii see poliitika 1991a NSV Liidu lagunemiseni.
See andis võimalust väikestele rahvastele oma iseseisvuse taastada.
"Glasnost" - oli ka Gorbatshovi ajal.
Tähendas tsensuuri nõrgustamist.
Keegi ei takistanud mõtte vaba levikut ühiskonnas.

2. 17 juunil Tallinna Laulu Väljakul kokkukutsutud meeleavaldus muutus võidurõõmuks, sinimust valgete lippude all, kus osales umbes 150 000 inimest.
Pärast seda tõstati küsimus: eesti keel kuulutada riigi keeleks.
EKP puudis toetama IME.

1988a - Lauluväljakul toimus "Eestimaa laul", mis muutus meeleavalduseks.
Ürituses osales 300000 inimest.
Seak kõlas üleskutse oma riikliku iseseisvuse taastamiseks.

Samuti toimusid "Öölaulupidud".
Seal osalesid noori, protesti vaimust.
Noored, kes tundsid ohutunnet oma kultuuri eest.

1. 1970- 1980a eesti kultuurielu oli ideoloogilise surve all.
Oli range tsensuur, mis takistas vaba mõtte levikut ühiskonnas.
Eraldatus maailmast, kaasnes infosulg Läänevaimsetest arengutest.
See tähendas sundorienteeritust vene kultuurile.

Toimus raamatukogude puhastamine.

Kogu ebasovita kirjasõna pandi erifondi.

Oli sundorienteeritus vene keelele.
Propageeriti kakskeelsus, aga see oli ühe poolne kakskeelsus: eestlased pidid õppima vene keelt, aga venelased eesti keelt ei õppinud.
See teravdas ohutunnet oma rahvuskultuuri eest.

Ma vaatasin filmi "Reekviem unistusele", mis räägib Ameerika narkomaanidest.
See kirjeldab nende elu ja kuidas ei ole võimalik korralikult narkootikumidega koos elada.
Filmi rezhisöör on Darren Aronofsky.

Film jutustab väikesest ajavahemikust nelja inimese elus.
Need inimesed on eakas üksildane ema Sara Goldfarb, tema poeg Garri, Garri naine Merion ja Garri sõber - Tairon.
Garri, Merion ja Tairon hiljuti müüvad ja ise tarbivad narkootikume.
Nad ei ole veel inimeste välimust kaotanud, sellepärast praegusel hetkel nad unistavad, plaanivad midagi.
Merion unistab oma rõivakaupluse avamisest, Garri on armunud Merionisse ja tahab olla koos temaga.
Alguses kangelased elavad hästi.
Aga varsti narkootikumid nende linnas lõppevad ja algab sõda narkootikumide müüjate vahel.
Noortel on lõppenud raha.
Nad ei oska elada ilma narkootikumideta.
Unistused kauplusest, suur ja puhas armastus on ära unustatud.
Narkootikumide eest nad võivad teha kõike.

Samal ajal Sarat (Garri ema) kutsuti tema lemmiktelesaatele.
Ta tahab tulla sinna ilusas punases kleidis.
Ta pani seda selga, kui oli noor.
Aga selleks on vaja kõhnuda.
Dieet ei andnud tulemusi ja Sara läks arsti juurde.
Arst andis talle tablette, mis sisaldavad amfetamiini.
Pärast Pärast tablett võtmist, Sara kardab oma külmkappi, üldse ei söö ja näeb toas viirastusi.

Lõpp on hirmus.
Garri jääb haigeks.
Tal on gangreen ja arstid amputeerivad tema kätt.
Merion lepib maffiamehega kokku ja võtab osa tema mustadest orgiatest narkootikumide doosi eest.
Sara saab hullumeelseks.

Huvitav on filmi montaazh: see on hoogne ja terav, nagu klippides.
Värvid on tunmedad, hämarad, aga mõnedel momentidel - eredad, POP-ART-i stiilis.

See on raske ja väga aus film.
Seda peab vaatama iga inimene, et aru saada, missugune kujus on narkootikumid.

Ma nägin üht huvitavat reklaami  internetis.
Reklaam on pühendatud ajalehele "Eesti noored".
Üleval pool suurte trükitähtedega on kirjutatud: "lugemine on valgus".
Selle pealkirja all on kujutatud naine, kes lamab põrandas ja loeb ajalehte "Eesti noored".
Paaremal pool on lamp, mille abazhuur on tehtud ka ajalehest "Eesti noored".

Ma sain teada, et see ajaleht ilmub iga päev ja selle tiraazh on 7000 eksempläri.
Ajalehe aadress internetis on: http://www.
moles.
ee.
Seal on ka kirjutatud, kui palju maksab ajalehe tellimine.
Peatoimetaja on Ilja Nikiforov.
Reklaami nurgas on infotelefonid.

See reklaam võib huvitada vene inimesi Eestis, kes tahavad teada viimastest uudistest.
Mind huvitas ainult reklaami kena pilt ja disain.

Kokkuvõtte.

Küsitluse tema oli "Millega meeldib tegeleda meie klassi õpilastele?
Ma intervjueerisin 4 inimest: 2 tüdrukut ja 2 poissi.
Küsitlesin just neid õpilasi, sest nad istusid minu kõrval.
Minu arvates, kõige populaarsem tegevusala on reisimine.
Selleks võib kulutada mitu päeva / nädalat / kuud.
See sõltub võimalustest ja soovidest.
Reisimisega tegeldakse rohkem suvel, sest on hea päikesepaisteline ilm ja paljudel on sellel ajal puhkus või kooli vaheaeg.
Klassikaaslased veedavad oma aega perekonnaga ja sõpradega.
Sõpradega ei ole kunagi igav ja võib lihtsalt ja mõnusalt suhelda.
Aga perekonnaliikmed on kallid ja lähedased inimesed.
Reisimine annab uusi muljeid, tutvumisi.
Inimene saab iseseisvamaks, tugevamaks ja võib praktiseerida oma võõrkeleoskust.

pr.
E. Perekonnanimi juhataja Mihkli talu pansionaat Lääne maakond, Ridala vald, Topu küla, Mihkli talu.

28.
05.
2005.

Järelepärimine  Ma leidsin Teie reklaami interneti leheküljelt www.
heapuhkus.
ee.
Soovin puhata Mihkli talu pansionaadis koos oma perega perioodil esimeselt kuni kümnenda juunini.
Me tuleme kolmekesi.
Reklaamist ma sain teada, et talus on telkimise võimalus.
On huvitav, kui me elame telkides, kas on võimalik külma ja vihmase ilma ajal ööbida majas?

Ma valisin just Teie pansionaadi, sest arvan, et see on rahulik ja maalik koht, kus võib mõnusalt veeta oma puhkust.
Tahaksime proovida puhast talutoodangut ja kalu püüda.

Tahan küsida lisainfot.
Kas Teil on soodustused lastele ja õpilastele?
Kas on võimalus maksta panga ülekandega?

Tänan ettepanekute eest!

Parimate soovidega ja vastust oodates Eesnimi Perekonnanimi Kreegipuu 8 - 41 20406 Narva Ida-Virumaa 28.
05.
2005 Kõige tähtsama leiutisena minu elus ma pean arvutit.
Ilma arvutit tänapäevane maailm oleks teissugune.
Kõik teavad, et arvutid aitasid inimesi selle päevani ja ilma nendeta oleks ebamugav projekteerida ja leiutada.

Väga palju leiutisi oli arvuti abil leiutatud.
Mulle, arvuti pakkub väga palju.

Arvuti peal on lihtsam teha koduseid ülessandeid, kirjutada referaate ja muidugi kõige kasulikum asi arvutis on internet.
Internetist võib leida väga palju informatsiooni asjadest mis mulle huvi pakkuvad.
Ka interneti kaudu võib leida endale väga palju sõpru välismaalt, et rakendada oma keeli oskusi.

Präegusel ajal arvuti pakub mulle mitte ainult abi töö ja hariduse suhtes aga ka vaba aja veetmises.
Vabal ajal ma võin mängida arvutimänge või niisama surfata internetis.

Mulle on arvuti, minuarust väga kasulikk ja ma olen selle peal väga kaua harjutanud tööd teha, et mina enam ei oska öelda kuidas ma elaksin ilma arvutita.
Igaüks sellel maakeral teab kuidas kasulik on arvuti ja kui kasulikuks ta võiks olla.
Arvutid igal päeval saavad targemaks ja kes teab mida veel huvitavat võiks arvuti, näiteks, homme inimkondale pakkuda.
Leiutis, ilma milleta ma ei saaks elada?
See ei ole raske küsimus mulle ja Ma võin vastata selles ilma mõtlemist.
See on auto.

Mulle meeldib kõik mis seotud autoga.
Ma hakkasin autodega huvitama juba kui ma olin seitse aastat vana ja sel ajal ma teadsin juba kõik suured ja tuntud automargid nagu BMW, MERCEDES - BENZ, AUDI, OPEL ja n. e. Mu vanemad ei saanud aru, miks ma olin huvitanud autodega vaid kui ma olin kaksteist aastat vana ma juba teadsin rohkem kui minu isa autodest.
Mul oli unistus saada vormel ühe piloodi.

Kui ma olin kuusteist aastat vana ma sain juhiload ja mu isa andis mulle oma vana auto: NISSAN PRIMERA.
Ma olin väga õnnelik üks aasta ja pärast ühe aasta ükskord ma andsin auto oma sõbrale ja see oli suur vigu.
Ta tegi katki mu auto.

Praaegu mul ei ole auto, aga ma võtan tihti autod autorendist.
Võib-olla ma ei saaks elada ilma autorendist.

Tänapäeval meie maailmas on väga palju leiutisi.
Me isegi ei saa imetleda kuidas me elaksime et neid ei oleks.
Mõned leiutised on väga vajalikud ja tähtsad, näiteks elekter, gaas, autovedu jne.
Iga inimene ei saa elada ilma oma leiutiseta.
Keegi ei saa elada ilma õluta, keegi ei saa elada ilma raamatuta.
Aga mina kahjuks ei saa elada ilma arvutita (aga täpselt internetita), telefonita ja televiisorita.
Mul ei ole sõltuvust nendest asjadest.
Ma olen nõus, et mina väga vähe loen raamatuid, ajalehti.
Lihtsalt see mulle ei meeldi.
Aga ma väga palju surfin internetis ja sealt leian infot maailmast.
Arvuti ei ole vaja mulle mängimise jaoks.
Ma isegi töötan arvuti abil, kasutan mõned programmid tabeli koostamiseks ja teksti trükkimiseks.
Ma võin isegi öösel leida vajalikku infot.
Ma juba ei tea kuidas paljud inimesed istuvad raamatukogus, midagi kirjutavad, kasutavad sõnaraamatuid.
Nad raiskavad oma aega.
Kõik seda teha mulle aitab teler, arvuti.
Mis on seotud telefoniga?

Paar aastat tagasi me lihtsalt elame ilma mobiiltelefonita, aga praegu ma ei saaks ilma telefonita elada.
Mina alati võin öelda emale, näiteks, kus ma olen, mida teen, ma saan leida inimest ja küsida tema käest mida mul on vaja.
Kui midagi juhtus ma alati saadan sõnumit või helistan.
Muidugi ma ei saa elada ilma elektrita või gaasita, transpordita.
Kui inimene elab lähedalt võib muidugi jalgsi minna, aga kui ta elab teises linnas?
Mida siis teha?
Aga siiski tänapäeval just mina ei saa elada ilma arvutita, televiisorita ja telefonita.

Ma olen väga rõõmus et need asjad on olemas.
Võib olla neid ei oleks üldse maailmas ma võiks elada, kes teab... Viimase sajandi jooksul tegid inimesed palju kasulikke leiutisi.
Inimekond leidis erinevad autod, lennukid, olid tehtud tähtsad uuringud tuumafüüsikas, esimene inimene lendis kosmososse.
See on küll väga tähtsad leiutised aga minu jaoks (kui tavalise inimese jaoks) väga kasulik on mobiil telefon.
Minu põlvkond kasvas tol ajal kui Eestis hakkasid ilmuda esimesed mobiiltelefonid.
Praegu kaks kolmandiku inimest omab see hädavajalik asi.
Tänapäeval on raske kujutada ette kuidas inimesed elasid ilma selleta.

Mobiil telefon annab palju võimalusi.
Igaüks saab võtta teiega ühendust telefoni kaudu igal hetkel.
Teie ei pea istuma kodus ja ootama kui vajalik inimene helistab teile.
Kui teie leppisite kokku saada oma sõbradega  aga teie hilinete või tahate muuda kohtumise paik siis lihtsalt saate helistada neile ja küsimus on lahendatud.
Praegu mobiil telefon võib kasutada maksu vahendiks.
Telefoni kaudu saate maksta parkimise kohta eest või osta id-pileti.
Telefoni kaudu võib ka teada saada ilmast, meelelahutustest ja üüritustest mis toimuvad hetkel linnas.
Muidugi, varem inimesed elasid üsna normaalselt ilma selleta.
Aga praegu ma ei jätta mobiil telefon kojju mitte kunagi.
Kui telefon on kaasas siis tunnen end paremini.
Olen kindel, et probleemi tekkimisel saan igal hetkel keegile helistada ja seda lahendada.

Tänapäevane maailm ei saa elada ilma leiutised.
Varem inimesed saavad elada leiutiseta, aga meie inimkond aregab, ja selle arengusega inimesed leiuvad uued leiutised.
Praegu inimesel on väga palju mugavused, mis teevad elu kergem kui varem.
Näidend.
Varem kui sa tahad kirjutada kiri ja pärast saatma teda, sa peaks minna posti ja ainult paar päeva läbi ta tuleb selle inimestele kellele sa seda kiri saatab, aga praegu inimesed saavad seda teha internetis, ja kiri tuleb kohe inimestele.
Mina ka ei saa elada ilma arvutiseta, iga päev ma istun tema ees, suhtlen oma sõbradega internetis, leian huvitavaks infot ja palju teisi.
Internetis sa sai leida kõik mis sulle on vaja.
Veel on palju asju ilma mida ma ei saa elada, nagu: teler, telefon, külmkapp, pesumasin jne..
Ma arvan, et kõigile inimestele see leiutised aitava elada nagu minule.

Ma loodan, et tulemuseks inimesed leiuvad rohkem asju, mis inimestele on vajalik ja ilma mida nad ei saaks elada.

Ma arva, et kõige tähtis leiutis tänapäevas on külmkapp.

Meie tehnoloogia elu andis meile palju muud leiutist, näiteks: mobiil telefonid, telerid, arvutid.
Kõik need omamoodes olulised.
Näiteks arvuti on kõige tähtsam informatsiooni allikas.
Arvutid kontrollivad meie panka operatsioonid ja maksed.
Teler on praegu kõige parem huviala.
Igal inimesel on praegu mobiil telefon.
Selline leiutis aidab suhelda oma sõbratega ja vanematega.
Võib palju rääkida sellest kui palju mugavust annavad need leiutised, aga nad ei ole kõige tähtsam.

Millest on vaja külmkapp?
Selline tarbe oli konstrueritud väga ammu.
Inimesed mõtleid sellest et nende toit peab värske olla.
Enne, inimesed kaevusid suure auku ja panid sinna kõike toitu, et maa all on külm mada.
Talvel selle küsimusega pole probleemi.
Toitu võib hoolda õues, aga mitte kõiges riigis on külmad talved.
Seepärast oli konstrueeritud külmkappid.
Miks ma ei saaks elada ilma külmkappi?
Minu arvates, kui inimeste söök on balanseeritud ja erinev, siis ta on tervislik.
Tervis on kõige tähtis asi meie elus, mis siis veel?

Maailmas on palju erinevaid leiutiseid.
Mõned on huvitavad, mõned on kasulikud, aga veel on ka ebakasulikud.
Palju inimesi ei saa elada ilma telerita, nad vaatavad saateid ja filme kõik päeva jooksul, teised ei saa elada ilma telefonita (mobiiltelefonita).
Igal inimesel on oma leiutis milleta ta ei saa elada.
See on mõne asi, mida ta kasutab iga päev.
Ma elan linna taga ja sellepärast ei kujuta oma elu ilma autota.
Autota ma ei saa kuhugi minna kui mul on vajalik seda teha.
Ma sõidan autoga igal päeval kooli, kauplusesse... Minu sõbrad elavad minu majalt väga kaugel ja kui mul ei ole auto, siis ma ei saa nendega suhelda.
Ma ei tea kes oli esimene auto inseneer, aga arvan, et ta oli väga tark inimene.
Meie ajal autod juba ei ole nii kallid, kui te tahate võite töötada ja osta isele odavat autot.

Auto tegis minu elu natuke lihtsam.

Minu arvates kõige tähtsam leiutis, ilma milleta inimene ei saaks elada on arvuti.
Arvuti aitab meid igapäevast elust.
Arvuti abil me saame kasutada interneti, - see on suurim maailma infoallikas.
Internetist on võimalik leida sõpru, suhelda nendega, uudiseid lugema, mis toimub maailmas, juhtida mitmesuguseid protsesse, surfata infot, näha filme.
Kahjuks pole kõik inimesed võivad kasutada interneti, sest see on kallis.
Ma arvan, et see on suurepärane kui koolides ja ülikkolides on arvuti saalid, kus inimesed saavad kasutada interneti.

Mis minusse puutub arvuti aitab mulle presintatsiooni teha ja suhelda oma sõpradega.
Kõik me teame küll, et arvuti rikkub meie silmi.
On otstarbekam istuda arvuti taga piiratud koguses, umbes kaks tundi ja pärast teha ka vaheaeg.

Me elame maailmas, kus tehakse palju leiutisi, ja ma usun et arvuti pole veel viimane leiutis, millise avanes inimene.

Kõigel maailmal ei ole seda leiutist, ilma milleta ma ei saaks elada.
Sest kui mina sündisin, ma pean elada erinevates õhkkondades.

Inimene sündib ilma riietust.
See on väga sümboolne.
See tähendab, et inimene peab saavutama kõike iseseisvalt.

"Leiutis, ilma milleta ma ei saaks elada" - see teema võib olla palju tähendab teistele.
Nad arvavad, ohh, kui raske elada ilma telerita... ja nii edasi.
Aga ilma seda inimene võib elada õnnelikuks, nagu Adam ja Eva.

Tahan sellega öelda veel, et muidugi ei ole seda leiutist, ilma milleta ma ei saaks elada.
Võib olla paljud inimesed ütlevad mulle, et see ei ole nii: meie ajal, meie tänapäevuse elus.
Eksivad küll.
Selleks, et anda oma vastu, on vaja mõelda palju.
Minu arvates on palju omada filosoofilisi mõttet, et vastata selle raske küsimuste kohta.
Mina arvan nii.
Võib olla paljudele asjadele meie elus tuleb suhtuma fülosoofiliselt.
See on minu isiklik arvamus ja ma ei tahaksin mitte keegi kahetseda või kahju teha.

Hiljuti ma astusin õppida Tallinna Tehnika kõrgkoolisse.

Õppimine Tallinna Tehnika kõrgkoolis on eesti keeles.
Enne ma õppisin vene koolis ja sellepärast mul on raske õppida siin.
Kui kõik ained oliksid vene keeles, mul üldse ei ole probleeme õppimisega.
Aga nüüd, kui ma istun tunnis ja kuulan õpetajat esimeseks ma pean kõik mida ta ütleb tõlkima vene keeles ja ainult pärast seda võin mõtelda ainetest.
Kõige raskemad ained on füüsika, kujutav geomeetria ja ehitusmaterjalid.
Ma ei saa aru üht poolt mida räägib õpetaja, sest ta väga tihti oma rääkimises kasutab termineid ja definitsiooneid mida ma eesti keeles ei tea.
Mõned õpetajad räägivad väga kiiresti, mõned väga vaikselt ja see teeb kuulamist veel raskem.
Eesti keele tundides ma tahaksin rohkem õppida erialaaine keel, kuidas nimetatakse kõik hooneosasid, materjalid, instrumente.
See on väga vajalik minu tulevikus töös.

Eesti keele tund pole kohustuslik, aga ma mõtlesin, et oleks hea kui kedagi aitas meid natukene meie riigi keelega.
Ja kui on võimalus, miks mitte kasutada seda?

Minu arvates eesti keele tundides on vaja õppida materjali mitte nagu koolis, aga teada saada rohkem uusi sõnu, mis on seotud meie erialaga ja ainetega.
Näiteks, oleks kasulik õppida matemaatika ja füüsika termineid.

Kõige raskem tund minu jaoks on füüsika.
Ma ei jõua nii kiiresti konspekteerida ja saada kõigest aru.
Aga kui mul oleks konspekt, ma prooviksin mõista seda.

Veel poleks paha, näiteks, üks tund rääkida eesti traditsioonist ja kommest, et meil ilmus tunne keele ja rahva vastu.
Võib olla meil räägitakse eesti kuulsatest näitlejatest, luuletajatest, kirjanikutest, heliloojatest, kunstnikutest ja nii edasi.
Kui me tahame õppida eesti keelet, meil on vaja teada saada kultuuri, siis kõik on tore.

Mina olen pärit Eestit Tallinnas, aga minu emakeel on vene keel.
Pärast kooli lõpetamist ma astusin Tallinna Tehnika Kõrgkooli, arhitektuuri osakonnale.
Siin kõik loengud toimuvad eesti keeles ja see pärast ma mõtlen, et kõige tähtsam on arusaamine - mida sulle   Meie eesti keele tundides ma tahaksin gi rohkem õppida teaduse - terminid sest need on kõige raskemad asjad millega ma kohtusin loengutel.
Minu meeles grammaatika praegu ei ole nii väärtuslik kui sõnade varu.
Sest mul on vaja oma rühmade kaaslastega rääkida.

Veel mina mõtlen, et oleks paremini kui me õppesime mitte reeglid - kuidas rääkida ja kirjutada õigesti, aga õppesime sõnaühendid.
On väga lihtsam kasutada õppetud sõnaühendid ja mitte mõelda kuidas lause teha.

Enamasti mulle meeldib kuidas meie eesti keele tundid toimuvad.
Minu meeles kui inimene ise tahab ja hakkab kõik sõnad ja reeglid õppida, siis tal ilma kahtlust õnnestub arusaama ja rääkima selles keeles.
Aga kui inimene ei taha siis isegi head Eesti keele tundid ei tee mitte midagi.

Minu meeles leiutis, ilma milleta ma ei saaks elada on elekter ja kõik mida sellega kaasneb.
Mitme kümneid aastat tagasi inimesel ei olnud üldse elektri vahendeid.
Ja me võime ööelda et nad elasid päris hästi ilma seda.
Tänapäevane elu on teistmoodi.
Ja präegu meie maailmas on palju selliseid leiutisi.
Aga kõige tähtsam on Elekter.
Suurem osa asjadest mida me kasutame vajab Elektri.
Mulle meeldib arvutis - internetis istuda.
Siin ma saan oma lemmik muusikat kuulada.
Ilma elektri meie linn suri välja.
Meil ei olnud trammi ja trolli.
Koos elektriga ma saan televiisorit vaadata iga päev.
Ilma elektri meil ei olnud valgustusi kogu maailmas.
Iga päev iga hetk me kasutame elektrivahendeid.
Meie külmkapp kus toodet ei lähe halvaks, kohvi masin ja elektri veekeetja.
Ilma selleta me ei saanud gi kohvi või teed juua.

See pärast mina mõtlen et elekter on niisugune leiutis, ilma milleta ma ei saaks elada.

Tänapäeval ma õpin õppeasutuses, kus mulle antakse võimalust õppida eesti keelt.
Õppimine TTK-s toimub ainult eesti keeles ja ma olen väga rõõmus, et aidatakse õppimises.

Mida ma tahan õppida eesti keele tundides?
Esimeseks, see õppeaine, muidugi, peab aitama mulle õppimise protsessis.
Kõige raskem õppida üldaineid, sest nad põhinetakse keskkooli teadmistel.
Ma õppisin 12 aastat kõik termineid vene keeles ja ei saa aru kuidas mulle õppejõud räägib neid eesti keeles.
See teeb raskem õppeaine arusaamist.
Mina tahan eesti keele tundides õppida põhitermineid füüsikas või matemaatikas.
Teine suur probleem et kergem mõista, mis on kirjutatud paberil, aga meile palju loenguid antakse suulise vormis.

Siis ma ei saa lugeda ja on vaja kuulda.
Arvan, et oleks väga kasulik rohkem kuulda eesti kõne.
Paljud lektorid on eakad ja neid üldse raske aru saada.
Ja kolmas minu soov on rohkem rääkida, vestelda nii õppejõuaga kui ka kaaslastega.

Arvan, et see on väga suur probleem venelaste seas.
Keskkoolis 12 aastat meid õpetati ainult grammatikat.
Me teame palju reegleid, aga siiski ei saa rääkida.

Kui kujutada ette, et ma õppisin 12 aastat eesti keelt ja ei saa rääkida, siis raske mõista, mille jaoks mul olid eesti keele tundid.
Mul on väga suur palve õppida just rääkida eesti keeles.
Alguses see ei ole tähtis õigesti ma räägin või mitte.
Tähtsam ei karda rääkida, aga eestlased parandavad mind ma arvan, ja kõik tuleb välja!

Arvan, et see on kõik.
Niisugune aine antakse meile, et oleks kergem õppida teise keeles.
Loodan, et see aitab mind!

Eesti keele tunnis tahaks õpida kõike, mis on seotud minu erialaga, mis on hooneteehitus.
Kõik need uued terminid, mis on vaja edasi õppimisel ja uued tähendused - on vaja teada nende tähendust ja tõlke.
Ökonoomika tunnis mul on raske aru saada selle teksti, mis räägib meile lektor.
Ja, et vabaneda sellest probleemist on vaja aru saada kõikidest nendest põhiterminitest.
Füüsika tund on ka väga raske tund, sest kõik mis toimub sellel tunnil on arusaamatu nii eesti keele rääkijatele, kui ka vene keele rääkijatele.
Sest ma ei tea kas oleks sellest kasu, kui me õpiksime ka seda eesti keele tundides.
Põhiliselt need on minu ainsad soovid, mis ma tahaks õpida eesti keele tunnis.
Aga kõige olulisem on, et see tund ei läheks raisku ja ma saaksin rohkem teada eesti keelt.

See pole saladus, et kõik õpilased, kes kirjutavad seda esse on venelased.
See tähendab, et meil on raskused eesti keeles ja me peame tundi viibima.
Ja ma tahan kirjutada mida ma tahan õppida eesti keele tundides.

Esiteks, oleks tore, kui te annate meile sõnade nimekirja, millised eestlased kasutavad kõige tihedam.
Ja kui me õpime neid, siis meile on kergem suhelda eestlastega, aga mitte ainult venelastega.
Teiseks, me peame rohkem suhelda, võiks olla tore, kui me koostame igasuguseid dialooge, aga teie küsite meid erinevatelt teemadelt.
Me peame rääkida eesti keeles, kui me tahame õppida TTK-s.

Kolmandaks, me peame teadma erinevade kultuuri teadmise.
Näiteks:"Miks pärast Jaani päeva nimetatakse just nii, aga mitte teisiti?
Miks eestlased armastavad süüa verivorsti Jõuludeks?
" Ma arvan, et kõik see informatsioon on väga tähtis ja loomulikult huvitav ka.

Neljandaks, loomulikult me peame teadma kõike meie tehnilist leksikat.

Viiendaks, me peame kasutada rohkem sünoonimi.

Kuuendaks, aga mitte viimaseks, grammatika on väga tähtis ja me peame rohkem kirjutama.
See on kõik mida ma tahan kirjutada.

Me elame maailmas, missugune muutus kiiresti.
Ja ainult üks leiutis saab hoida informatsioon nii hästi.
See on arvuti.
Raamatud, ajalehed, ajakirjad vananemaks nii kiiresti, saavad halvemaks ja on võimalus ... teadmise.

Vastupidi arvuti hoiab infot hästi, ja kui sa saad sellega töötada, on sul võimalus omandada huvitavamaid teadmisi kui sa võid töötada arvutiga.
Mulle antakse võimalusi ka suhelda minu sõbradega, sest meil ei ole vaba aega teineteist näema.
Suheldama internetis nii tore,; ma mõtlen mul oleks raske selleta elada praegu.
Mulle ka meeldib väga, et ma saan Wordil /arvutis minu tööd ilusasti teha ja tekstid on õiged, puhtad.
Praegu on väga oluline osata töötada arvutiga.
Sest siis on sul rohkem võimalusi edukamaks saada.

Arvuti suureneb sinu silmas maailm, saab hoida millionid informatsiooni, mis inimese pea ei saa hoida.

Väga oluline leiutis mulle on telefon.
Ma olen emotsionaalne inimene ja võin saada halvad emotsioonid, kuidas kõik saavad.
Ma mõtlen see on väga hästi, kui sa helistad ja sinu sõber või sõbrana aitavad sulle telefonis, on küll kui te ei saate teineteist näita.
Ia linnas praegu on väga palju liine, missugused aitavad inimestele, kellel on AID või... Ja nad räägivad ei tea kellega, ja see on parem nendele, see võib hoida nendele elu.
Telefon on väga vaja, kui ebaõnnestus, või lõike, või inimesele saab halvemaks.
Pera helistab kiirabile, ja seda inimene võib olla elab edasi.

Eesti keele tunnid on väga tähtsad minu jaoks selle pärast, et ma lõpetasin vene kooli ja minu keele oskused pole sellised, nagu peavad olema.

Ma arvan, et eesti keel ei ole väga raske keel, aga kui tahad teda teada - pead kõvasti õppima.

Selleks momendiks mina õppin Tallinna kõrgkoolis, kus kõik õppimine käib eesti keeles.
Koolis õpetakse päris raske ained, näiteks füüsika, hüdraulika, metalliõpetus, kujutav geomeetria, ökoloogia jne.
Muidugi, selleks, et õppida selliseid aineid, vaja teada keelt kõrgemal klassil.
Kahjuks, mina eesti keelt nii hästi ei tea.
Hea on see, et  meie kõrgkoolis on lisad eeste keele tunnid venelaste tudengite jaoks, kus me saame tehnika eesti keelt õppida.
Sellises tundides tõstakse üle kui tehnika keele oskused, nii ja tavalise keele oskused.
Muidugi tahaks rohkem õppida tehnika sõnu, lugeda tehnika kirja ja suhtelda rohkem eesti keeles.
Aga üldiselt, mind rahuldavad eesti keele tunnid, ja mina ei soovi midagi koordinaalselt muutuda.

Eesti keel on riigi keel ja me peame teda teadma kui me tahame elada Eestis.
Praegu ma õpin Tallinna Tehnika Kõrgkoolis teedeehituse teaduskonnas.
Õppida siin on raske, sest kõik ained toimuvad eesti keeles.
Pole kõik asju ei saa aru veel, aga arvan et ajaga hakkan kõik aru saama.
On väga raske füüsikas ja ehitusmaterjalides.
Minu arvates on otstarbekam eesti keele tundides rääkida sellest, sest näiteks ehitusmaterjalides on palju uusi sõnu, milliseid me ei saa aru.
See on kõige olulisem probleem.
Teine probleem on selline, et siin õpivad palju eestlasi ja me peame rohkem suhtlema tundides, et me saame hästi neid aru.
Ma arvan et me ei pea kirjutama palju kontrolltöid, sest me kirjutasime neid ju koolis ja sooritasime eksameid.
Paljudel on kesktase.

Ma arvan, et me kõik saame sellega toime tulla, õpime pähe eesti keelt ja saame inseneriks.

Maailmas on väga palju erinevaid asju ilma milleta inimene ei saaks elada.
Aga kõigil on omad leiutised.

Minu jaoks on ka mõned asjad ilma milleta ma ei saa elada.

Nt, minu pere ja sõbrad.
Need on inimesed kellega ma suhtlen, veedan palju aega.
Sõbrata on raske elada.
Kellega sa jagad omad muretsed või rõõmus?

Teine asi, mida ma vajan on muusika, kino, raamatud, muuseumid - ühesõnaga kultuur.
Kui sind ei huvita mitte midagi, see pole hea, sest sul ei ole võimalust "kasvatada" ja saada targemaks.
Aga rumala inimesega pole tunnet suhelda.
Ta ei tea mitte midagi.

Veel on tähtis ka sport.
Ise tegelen orienteerumisega ja mängin korvpalli.
Inimene ei pea töötama ainult peaga, tal peab olema võimalus töötada oma kehaga ka.
Sport aitab panna stressi välja.
Pärast trennist sa tunned end nagu uus inimene.
Sa oled värske ja võid jätkata oma õpinguid edasi.

Mõned inimesed räägivad, et nendel ei ole leiutist, aga see ei ole nii.
Ta ainult ei mõelnud sellest, sellepärast et see on meie igapäevane elu.

Minu arust kõik leiutised on vajalikud, aga 21. sajandil on ühed leiutised asendanud vanad ja mitte effektiivseid leiutisi.
Näiteks mobiiltelefon on kasulikum kui lihtne lauatelefon, sest mobiiltelefonist võib helistada igast kohast: õuest, metsast, järvelt jne.

Mina isiklikult ei saa elada arvutita, televisorita, raadiota ja mobiiltelefonita.
Kõige tähtsam, minu arust, nende asjade hulgast on mobiiltelefon.
Sellest ma hakkangi rääkima.

Mobiiltelefon on leiutatud üle 10. aasta tagasi.
Esialgu ei saanud kõik inimesed lubada endale sellist kallist leiutist.
Aga iga aastaga mobiiltelefoni hind langes, aga funktionaalsus suurenes.
Praegu mobiiltelefoni kuulsus on suur nii Eestis kui ka mujal maailmas.
Suvel ma käisin järvel kalapüügil ja ükskord kaatrimootor rikkus.
Esialgu olime paanikas, aga pärast, kui rahunesime võitsime mobiiltelefoni ja kutsusime abi.
Aga mida teeks inimene 10 aastat tagasi, kui ta sattuks sellise olukorda?
Me ei saa isegi seda ette kujutada.
See on ainult üks põhjus miks mobiiltelefon peaks kaasas olema ja miks mina ei saa selleta elada.
Mobiiltelefoniga võib teha peaaegu ükskõik mida.
Võib saata SMSi, helistada sõbrale, surfata Internetis.
Mobiiltelefonis on äratuskell, kalkulaator, kalender, kell, kõik vajalikud asjad.
Praegu on väga trendikas osta endale sisseehitatud kaameraga telefon.

Mobiiltelefon on mul vaja, sest ise ma elan Tartumaal, kaugel Tallinnast ja ma pean sidet pidama oma perega ja sõbradega.
Jälle põhjus miks ma ei saa elada ilma mobiiltelefonita.
Ja see on kõige tähtsam põhjus miks ma ei saa elada ilma selle leiutiseta.
Teised põhjused on ka tähtsad, näiteks, et hommikul mitte üle magada, ma võin panna äratuskell käima.
Minu arust mobiiltelefon on vajalik asi mitte ainult minule, vaid ka kõikidele teistele mind ümbritsevatele inimestele.

Tänapäeval kõik inimesed kasutavad erinevaid leiutisi.
Minu arvates, kõige olulisem leiutis, milleta ma ei saaks elada, on transport.

Esiteks, kaasaegsed linnad on tihti väga suured ja täiskasvanud ja lapsed peavad sõitma kooli ja tööle bussiga või autoga.

Teiseks, transport on vajalik minu jaoks, sellepärast et ma elan kaugel Tallinna Tehnikakõrgkoolist ja iga nädal ma sõidan Tallinnasse bussiga.

Kolmandaks, inimeste jaoks on tähtsa, erinevad kaubaveod ja teised veod.
Ilma selleta me ei saaks elada meie raskes maailmas.

Neljandaks, paljud inimesed tahavad reisida, õppida teiste rahvaste keeli ja kultuureid.
Kaasaegne transport võib aidata neile saavutada nende eesmärgid.

Kokkuvõttes ma võin öelda, et kõik leiutised on hädavajalikud inimeste jaoks, sest me oleme harjunud kasutada neid.
Arvan, et transport on üks kõige olulisematest leitustest maailmas.

"... ilma milleta ma ei saaks elada... " - see on väga raske väide ja selle kohta võib kaua mõelda.
Igal inimesel on oma asi milleta ta ei saaks elada.
Minu jaoks on üks kõige tähtis leiutis -  see on armastus.
Arvan, et mõned inimesed nõusavad minuga.
Armastus see on nii ilus tunne.
Ja veel ilusam kui keegi armastab sind.

Esiteks, minu jaoks kõige tähtsam - vanemate armastus, sest isa ja ema - on kõige lähedamat inimesed minu elus.
Teiseks ma ei saaks elada ilma sõpru armastuse.
Sest kui midagi juhtus, ma lähen sõbra juurde ja räägin temaga.
Mul on üks väga hea "sõbranna" - see on minu ema.
Temaga ma võin rääkida kõigest.
Ja ma tean täpselt, et ta saab mind aru.
Kindlasti!
!
!

Milleta veel meie elus ei saaks elada?
Muidugi ilma õnnelikku!
Praegu selline aeg, et inimestele on väga raske elada.
Aga ükskõik inimesel peab olema see, mille jaoks ta tahab elada ja mis teeb teda õnnelikum.

Arvan et elu teevad lapsed õnnelikum.
Sest lapsed on elu - lilled!

". ..
Leiutis, ilma milleta ma ei saaks elada... " - aga muidugi selle teema kohta võib kaua mõelda.

Siiamani maailmas tehti väga palju leiutisi.
Raske otsustada, mis on kõige kasulikum minu jaoks.
Ma kasutan neid iga päev ja igal pool.
Näiteks teel kodust kooli.
Automootor - see on ju ka leiutis.
Aga kõige tähtsam ja kõige kasulikum leiutis minu jaoks on elekter.
Minu arvates see leiutis on tähtis mitte ainult minu jaoks, vaid paljude jaoks.

Mina ei tea, kes ja kuna tegi see leiutis, aga mina tean, et ilma elektrita on raske elada.
Võib olla kuskil maal mõned inimesed, pered elavad ilma elektrita.
Nad lihtsalt harjunud sellega ja nende jaoks see ei ole nii suur probleem, nagu minu jaoks.
Ma ei kujuta ette oma elu ilma arvutita, telerita jne.
Ja kõik neid asjad töötavad elektri peal.
Elekter - see on leiutis, ilma milleta ma ei saaks elada!

Minu arvates igal inimesel on oma leiutis, ilma milleta ta ei saa elada.
Minu jaoks on kõige tähtsaim leiutis on arvuti.
Ma arvan, et see on leiutis, ilma milleta ei saa elada paljud inimesed.
Ma kasutan arvutit iga päev.
Kui ei oleks arvutit, siis "raiskaksin" palju aega, et leida infot.

Sellel aastal astusin kõrgkoolisse, seni mul on vähe aega minna erinevatele raamatukogutele.

Interneti kaudu ma leian kõiki, mida tahan ja mida on vaja.
Veel arvuti kaudu ma saan rääkida oma kaaslastega, sõbratega.
Mul on väga vähe vaba aega nendega suhelda, aga internet aitab mind üle teada, kuidas minu sõbrad elavad.

Internetis ka vaatan maailma uudised, kus tahan ja millal tahan sest, et arvuti on kogu aeg minu käes.
Arvan, et arvuti on väga oluline inimese leiutis.

Sellega asjaga on kergelt elada.

Nüüdisajal mina ei saa ette kujutada esimesi maailma riige ilma kõrgarenevateta infotehnoloogiateta.
Sellel põhjusel arvan, et leiutis, ilma milleta ma ei saaks elada, on arvuti.
Esiteks, arvutist võib saada kogu vajalikku informatsiooni, sest tänapäeval ei ole võimalik ette kujutada arvutit ilma internetita.
Näiteks, mina olen jalgpalli fan ja asjatundja ning arvuti abil saan teada kõik viimaseid uudiseid jalgpallimaailmast vahetult sündmuse kohalt, mis on ikkagi parem, kui oodata uudiseid, vaadates telerit, mis ilmuvad kolm korda päevas.

Teiseks, praegu on palju programmi, mida me kasutame oma igapäevases elus.
Nendega koos me saame muusikat koostama, viimaseid filme CD-sse kirjutada või kasutada neid oma õppimises nii koolides, kui ka kõrgkoolides.
Lisaks saame oma fotod saada email-le ning üle viia neid erinevatesse riigidesse maailmas.
Kolmandaks, arvuti on väga vajalik töövahend.

Tänapäeval me ei saa ette kujutada riigiasutust või firmat, kus andmebaasid säilitakse ainult paberidel, sest tõepoolest enamus neist on arvutides.
Kokkuvõtteks saan öelda, et tulevikus mina kindlasti ei saaks ilma arvutita elada, sest arvuti on töövahend, infohallikas ning väärtuslik side kogu maailmaga.

Ma ei saaks elada ilma telerit.
Sest see leiutis on väga kasulik.
Ma saan uudist telerist, huvitavat informatsionit, kuulan muusikat ja teiset.
Teler aitab minu elus.
Kahjuks, minu teler ei ole väga hea ja praegu ma tahaksin otsa uut teler.
Ma mõtlen millest firmast teler on kõge parem.
Minu abikaasa sovitab osta Sony, aga poeg arvab et Philips on parem.
Sellepärast ma ei tea mida teha.

Mina ei saa elada ilma elektripliidita.
Mull on perekond ja ma pean iga päev sööki valmistada.
Teine leiutis on külmkapp.
Mina ei saa kauplusse minna iga päev, ostan toidu üks-kaks korda nädalas, ja hojan toidu külmkappis.
Väga "raske" elada ilma televisorida, tema on minu "sõber".
Kõik uudised, filmid, kontserdid ma vaatan ainult telerist.
Tea on leiutis ilma milleta ma ei saaks elada esimene korda.

See on minu lemmik jook.
Ma vaga huvitan Hiina tee tradition.
Mõnikord ma tegen ja joogi tea hiina moodi, mul on väga meldib see.
Tea puhastab minu pea ja annab mulle ued mõtled.
Ja Internet on ka väga hed leiutis.
Tana Ma võin lugema palju raamatud Internetis, ja kirjutama e-mailid kui kiirem posti.
Me elame maailmas, kus on väga palju leiutised.
Arvutiga, moobiltelefooniga, autoga ja televiisoriga meie igapäevane elu ei ole võimalik.

Meie köögis seisavad külmakapp, köögikombain, rööster, mikrolaenuahju ja mina kasutan neid iga päev.
Mina armastan ilus muusika kuuluda.
Minu kodus on raadio ja magnetoola.
Minu poeg kuulub hard-rocky muusika mõnikord ja kasutab väikest playerist.
Tema muusika ei segastada mulle.
Aga minul ei meeldi playerist muusika.
Player - see on leiutis, ilma milleta mina saan elada.
Leiutus, ilma milleta ma ei saaks elada - see on automaatiline pesumasina.

Kahjuks ma ei saa öelda, et on ainult üks leiutis, milleta ei saame elada.
Need on ja rehvid, ja oskus põle teha, ja elekter, ja side ja n. e. Meie elu praegu nii mugav, et ei tahame elada ilma kõikidest mugadest.
Ag kui inimene on metsas või saarel (ilma elanikudest), siis vaja ainult vesi, toide ja soe.

Seal on nii palju leitusid, kuid aitavad mulle elada.

Näiteks, elektroonika tooted (mobiili telefoonid, köögikombainid, ahjud ja nii edasi.) Computrid on ka tõsine leiutis.

Minule on raske öelda, milline on kõige tähtsam leiutis.
Ma arvan, et kõik leiud on väga kasulikud ja huvitavad.
Aga 21 sajand on arvuti sajand.

Personaal kodune arvuti ei ole leiutud ammu - umbes pool sajandi tagasi.
Minu arust, see on kõige tähtis ja kasulik asi meie elus ja selles sajandis.
Selleks päevaks arvuti saab vahetada kõike, ma arvan mitte lihtned kodu arvutid, aga laboratooriumi arvutid.
Nad oskavad ise tehe seda, mida inimesed paar sajandi tagasi tegid oma käega.
Arvutid ei oska mõtelda - ainult töötaga.
Ma arvan, et see probleem on tänaseks kõige tähtsam, aga mõned räägivad, et varsti arvuti protsessorid saavad ka mõtelda.
Tänaseks juba palju inimesi ei oska ja ei saa elada ilma arvutita.
Ja sellest saab ikka aru saada: tegelikult on päris mugav kontrollida oma postkasti interneti abiks, vaadata filme, kuulata muusikat ja lihtsalt arve maksta.

Selleks päevaks arvuti aitab meile väga kõvasti ja väga hästi, ja jätkub aidata järgmisel sajandil.
Ma arvan, et arvuti on tänaseks kõige tähtsam ja kasulikkum leiutis.
Kõige pealt on vaja öelda, et viimasel sajandil inimkond on välja mõelnud erinevaid asju, protsesse, milleta tänapäevane inimene ei saab oma elu ette kujutada.
Ei mängi mingit rolli ka vanus, kuna tänapäeval nii noored kui ka täiskasvanud püüavad rohkem kasutada uusi võimalusi ja olla uute uuringute kursuses.

Mina võin öelda, et olen pigem tavaline inimene oma vajadustega.

Muidugi kasutan mobiiltelefoni, arvutit, Interneti ja erinevaid asju, mis on juba ammu muutusid tavapäraseks.
Aga, kui väga hästi mõtelda, siis võid kinnitada, et kõik need mugavused ei ole esmavajalikud.
Ma arvan nii, sest neid võib ju asendada ja inimesed 20 aastat tagasi  elasid ilma selleta ja nendel ei olnud mingeid probleeme.
Nii võin öelda, et elekter on kõige tähtsam leiutis inimkonna ajaloos.
Kuna olen linnaelanik ei saa ma selleta elada, sest kodutehnika, elektrirongid, trammid, trollid, keskküte kodudes, ja paljud erinevad susteemid töötavad elektri abil.

Elekter on väga oluline veel nii paljud inimesed ei pööra tähelepanu sellele mis neid ümbritseb ja kuidas see töötab (nad teavad et on elekter pliit ja sellega võib süüa teha), aga kui millegigi pärast elekter kaob või mingi avarii juhtub, kõik asjad muutuvad mittevajalikkuks, kuna nad ei tööta.
Minuga juhtus ka selline lugu: meil ei olnud elektrit umbes 6 tundi ja juba siis ma sain aru kui tugevasti ma sõltun sellest.
(televiisor, radio, arvuti, pliit, kõik ei tööta, kraanist tuleb ainult kult vesi).
Tol ajal ma sain aru, et kui juthub suur avarii, sõda või veel midagi, siis elu linnades muutub ohutuks, kuna valgustust tanavatel ka ei ole, ebamugavaks ja igavaks.

Teiste sõnadega minu jaoks on vajalik see leiutis mille abil töötavad teised leiutised.

XX sajandi - see on sajandi, millal inimesd on teinud paljud leiutised.
Võib ka ööelda, et see on leiutiste sajandi.
Ja meie, kahekümne sajandi lapsed, juba ei saa elada ilma televisioonita, raadiota, autota (see oli aga XIX sajandil), tele kommunikatsioonita, elektrita jne... Sain aru, et paljud neist on praegu nagu osa minu elust.
Aga kõige pealt räägin kasulikumaist.
Need (minu meeles) on arvuti, internet.

Arvuti teeb juba täna palju-palju tööt, aitab meile väga.
Täna igal teisel inimestel on arvuti ka kogu.
Mulle see aitab kooli, mu vanematele - tööl.

Räägin siis piisut internetist.
Internet - see on nagu info kuningas.
Sellega võib teha lihtsalt kõike, mida soovitatakse.

Arvan, et need leiutised on kõige kasulikumad minu elus.
Ja ilma neist ma ei saaks elada.
Ma elan Lasnamäel juba 20 aastat üheksakorruselis paneelmajas.
Maja asetseb rajooni otsas, see-eest lähedal on mets ja jõgi.

Suvel me tihti käisime puhkamas ja päevitamas.
Mu maja kõrval on esimene bussipeatus.
See on mõnus tipptundides, kui astud bussi sisse, võib valida kõige parema iste.
Tee kesklinnasse võtab 20 minutit, töökohale - 15 minutit, see ei ole väga palju.

Mu korter asub neljandal korrusel.
See on väga mugav, sest kui lift on katki, ei ole raske üles tõusata jälgsi.
Treppikoda on lukustatud ja varustatud fonosüsteemiga, seetõttu treppikoda on puhas.

Mulle meeldib mu maja asukoht ja korteri vahetamine ei huvita mind sootuks.

Tahan alguses natike seletada, kuidas hea auto osta.

Maailmas on palju mugavaid ja võimsaid autosid.
Aga pole iga inimene saab endale osta seda, sest kõik hea ja mugav, ühe sõnaga No-how maksab väga palju.
Kui sul ei ole palju raha, aga sulle on vaja ilus ja võimas, siis alguses tuleb natuke rohkem teenima, sest hea auto ei maksa vähe.

Kui summa on käes, siis muidugi on vaja aru saama midagi autodes ka.
Kui sul on palju raha, see ei tähenda, et sa oskad autosid valida.
Tuleb konsulteerida palju inimestega, võib olla sõbradega... Kui nad teavad mida sa tahad umbes, ja ise oskavad täpselt öelda kus võid osta kindlat autot.

Missugused autod mulle meeldivad ja miks?

Unistused on kõikidel.
Kui rääkida autodest, minu unistus on Dodge Viper.
See on väga kallis auto, missuguses on väga mugav salong (sisseruum), lihtne juhtimine ja võimas mootor.
See on spordiauto.
On olemas teised tüübid ka.

Kindlasti ma ei saa osta seda autot ja tulevikus, ma arvan ka.
Kui aeg tuleb, arvan osta mingi vähe auto, nagu VW Golf või Opel... , see peab olema muidugi pole kallis ja pole uus.
Arvan, et peab olema umbes 2000 krooni.

Muidugi seal peavad olema oma vead, aga loodan parandada iseseisvalt või sõbradega autoteenindusekeskuses.
(Seal töötavad minu sõbrad).
Ja vell üks asi, miks VW või Opel?
Sellepärast, et Saksa autod on kindlad.
Autod pärit Saaksamaast on kõvased, sest Saksamaal on samasugune kliima nagu meil.

Eile jalutasin oma koeraga ja näitsin väga põnevat olukorda.

Suur buss sõitis üle teel ja rismikul sõitis jalgratturilte otsa.
Buss sõitis edasi, aga jalgrattur kukkus maha ja sai vigastada.
Veidi aja pärast üks auto sõitis teiselt teelt ja samal rismikul pidurdas järsult, et jalgrattult mitte otsa sõita.
Teine auto, mis sõitis tagas, katus sõita mööda paremalt poolt, aga ei saanud seda teha ja sõitis esimese autose tagant.
Esiteks ma jooksen telefoni juurde ja kutsusin kiirabi.
Paari minuti jooksul ta tuli ja võtis jalgratturit ära.

Selleks, et rääkida tervisest, tuleb kõigepealt otsustada, millest sõltub inimese tervist.
Iga inimene elab oma eluks, järelikult tema tervis sõltub paljudest faktoritest.
Mõned inimesed haigestuvad väga harva, aga teised väga tihti.
Ma mõtlen, et see sõltub ka vanusest, pärilikkusest, toitumisest ja keskkonnast.
Kui inimene läheb voodi hilja, magab vähe, sööb rasvaseid toidu, suitsutab ja joob vägijoogid, ta elab korratult.
Selle tulemusel tekivad erinevad haigused.
Need on südamehaigus, kõrge-, või madala vererõhku, maohaavanud, söögitoru põletik jne.
Tihti on ka närvstressid.
Seetõttu on küsimusi "kas inimese tervis sõltub elustiilist?
" Vastus: "Jah!
". Kui me elame tervislikku eluviisi, me vähendame oma haiguseid.
See tähendab, et inimene tõuseb vara hommikul, teeb hommikvõimlemist, võtab dushshi.
Väga tihti viibib värskes õhus, tegeleb spordiga.
Muidugi sööb tervislikku toitu, need on puuviljad ja köögiviljad.
Tal ei ole problemid tööl, tuju on hea, sest tal ei ole närvstressi.
Ma mõtlen, et tema tervis on hea.
Sellele vaatamata inimene käib üks kord aastas arsti juures, et oma tervise kontrollima.
Ma mõtlen ka, et inimene ei suitseta ning ei võta narkotikut.
Kui me elame, nii on meie tervis.

Töötades veel tehases, ma sain oma korteri.
Pärast ühiselamu see oli ime.
Me koolisime Mustamäelt Lasnamäele uuesse piirkonnasse.
Kõrval oli ehitu hooned ja piirkonna keskel seisis minu maja.
See on üheksanda korruseline maja, kuue treppikodaga.
Minu korter asub üheksandal korrusel.
See väga mugav, sellepärast üles mitte keegi ei ela, aga kui lift ei tööta ja teil on suured kotid, sest ma mõtlen, et allpool elada lihtsalt.
On üks probleem: katus, rõõmsaks meie maja katus ei lasta läbi ning sellel aastal tehati uue katusekate, tpetikoda ka hiljuti remonditud.
Välisuks on metalluks ja lukustatud.

Meil on kolmetoaline korter, möödunud aastal paigaldasime uued plastmassraamiga aknad, vaade avaneb kahele poole maja.
Korteri elamispind  on 41 ruutmetrit, on rõdu, suur esik, tualett ja vannituba on eraldi.
Köök ei ole suur, umbes 7 ruutmetrit, aga on soe vesi ja elektripliit.
Elektripliit on väga mugav, mulle ei meeldi gaasipliit, minu arvates see on ohtlikult.
Korteris on keskküte, paigaldatud veemõõtjad.
Kahetariifne elektrimõõtjaid ei ole, ma ei soovi teha asju õhtuti.

Tubades on parkett, seinad tapetseeritud Korteri planeeringut võimalik muuta - lastetoa ja köögi vahel ei ole kandevsein.
Sellest ma mõtlen kui tütred abielluvad.

Elamut haldab korteriühistu.
Maja ümbrises on tasuline parkla, kõrval on apteek, Priisle turul, majas on väike pood.
Bussipeatus on 100 metrit kaugusel ja linnani 20 minutit sõitmine.

Tänases elus on nii palju probleeme, et ei tohi rääkida, missugune nende hulgast on pea.
Vaidlemata, et lapsed on meie tulevik ja hoolida nendest tasub praegu.
Statistika järgi kuritegevus kasvab, ja lapse hulgas ka.
Praeguses elus pakuti lastele palju tegevusi nii häid, kui kahtlusi: sport ja narkootikumid; kõrgkunst ja ebanormaalne looming, klassikaline muusika ja rock-, raskemetall-muusika; ilusad targad filmid ja õudne filmid ja n. e. Elus kõik on nii: valge ja must; headus ja kurjus on olemas koos.
Niisugune on eluseadus: kui ei tea, mis on kurju, siis ei hinna headust.
Aga igaühele antakse võimalust valida.
Minu arvates pea probleem on õpetada lastele headuse ja kurjuse äratundmist.
See on raske töö, aga hädavajalik.
Ju sellest sõltub, kas lapsed lähevad kuritegelikule teele või mitte.
Mulle tundub, et kõigepealt kõik sõltub vanematest.
Teatavasti, et inimene iseloom vormistatakse esimestes 7 aastas.
Sellel ajal laps peab õppima tundma iludust ja harmooniat.
Muidugi mitte kõik vanemad saavad seda õpitada.
Siis lasteajas, koolis tuleb rohkem töötada nende lastega.
Lapsed, kes varalapsepõlves ei saanud vanematest piisavalt armastust ja tähelepanu, õpivad nõrgalt, murduvad ülekoormuse all.

Kuid nende arengule pole mõtet käega lüüa.
Aeglasemad õppijad peavad saama neile jõukohast ja arendavat tööd.
Ja kindlasti igas rajoonis peavad töötama huviringid tasumata.

Lapsed on meie tulevik.
Ärge unustage seda mitte kunagi.

Käesoleval ajal meie elus kasutatakse erinevaid keemiatoodeteid.
Need on sampoonid, pesupulbrid, küürimispastad, õhuvärskendajad, nõudevahendid ja nii edasi.
Ma mäletasin, kui ma olin väike, minu ema pesi pesu seebiga ja loputas teda vee suurtes hulgas, aga seebi lõhna jäi väga kaua.
Me kasutasime seepi ka juuste pesemiseks.
Juuksed olid rasvased ja tuhmid.
Praegu müügil on erinevad keemiatooted, mida kasutatakse tihti.
Me kasutame sampoone, mis ravivad ja tugevdavad juukseid.
Õhuvärskendajad värskendavad õhku.
Kui me kasutame erinevaid nõudepesevahendeid ja küürimispastateid, me hoiame meie aega kokku.
Sest kasutatav küürimispasta sobib suurepäraselt kraanikausside, vannide, seinaplaatide ja nõude puhastumiseks.
Kasutatavad kosmeetikavahendid teevad meie naha pehmeks.

Keemiatooted on tervisele ja loodusele ohtlikud  Kasutades keemiatoodeteid me teeme meie elu lihtsamaks, aga tekkivad probleemid.
Need on allergia ja naha ääritus.
Allergoologid arvestavad, et keemiatoodetes sisaldatakse erinevaid lisaaineteid, millisest tekib allergiat.
Need on lõhna, värv ja valgendavad ained.
Lisaained on väga tugevad.
Kui inimistel tekib allergiat, siis on vaja pöörduda allergoologile või vahetada oma keemiatoodet.
Allergoologid soovitavad ka käsitsi pesu või nõusid pestes tuleks kindlasti kasutada kummikindaid.
Mõned keemiatooted on ohtlikud ja enne kasutamist on vaja kasutumisjuhist läbi lugeda.
Kasutamisjuhisel kirjutatakse tihti:"Hoida laste eest!
Tuleohtlik!
Siilma suttumise korral pese siilma rohke veega.
Ma arva, et iga inimene peab oma valikut teha, missugust keemiatoodet sobib temale.
Keemiatoodete jäätmed on ohtlikud ka loodusele, sest sattudes tavalisse prügikasti nind sealt edasi prügimäele, need kahjustavad pinnast ja võivad ära rikkuda joogivee.
Seoses sellega ma arvan, et linnas tuleb ohtlike jäätmete hoidla ehitada.

Mulle väga meeldis Külli.
Ma mõtlen, et me oleme sarnased iseloomu poolt.
Mulle ka meeldib teha vaheldusi oma elu.
Võib olla nad (vaheldused) ei ole nii järske, nagu Külli kannapöörded.

Esimene kord, millal ma muutasin oma elu, oli 1980. aastal.

Ma lõpetasin instituuti ja valisin endale töökohta tundmatus ja võrrases linnas - Tallinnas, kus ei olnud mitte keegi minu tuttavatest.

Teine kord oli 1994 aastal, millal ma olin lihtsalt koduperenaine, ja mulle pakuti töötada raamatupidaja.
Kuigi mul ei olnud kogemust üldse, ja mõned inimesed olid kindel, et mu kandidatuur on vale, ise ma olin nõus ja sain hakkama.
Ma rabasin nagu Külli.
Firma kasvas ja minu professionalne tase ja amet ka kasvasid.
Muutus minu materiaalne seis ka.
Aga viie aastaga ma väsisin ära ja kadusin oma elumärki.
Ma sain aru, et raha ei ole pea asi elus.

Kolmanda pöörde ma tegin 1998. aasta lõpus, millal ma tulin töölt ära.
Ja taas sain koduperenaiseks.
Praegu ma arvan, et lastekasvatamine on kõige tähtsaim neise jaoks.
See on väga suur ja vastutusrikas töö.
Veel mulle aitavad elada minu harrastused: filosoofia, eesti keel, "Tupperware" nõud.
Mis on edasi - vaatame.

Mees ei saa elada ilma õluta, laps ei saa elada ilma kommita.

Aga see on nali, kui tõsiselt rääkima, siis on juba järjekord.
Ei saame elada ilma õhuta, veetta, tuleta.
On vaja riided ja korterid või majad, paljud ei saavad ilma autota.
Ja saame, aga raske elada ilma rahata, ilma tööta, ilma pereta.
Ja ei lõbu elada ilma armastuseta, ilma lapseta.
Ja raske elada kui tervise ei ole, kui ei saa teha mis tahab.
No muidugi kui sul on tervis, armastus, pere, usu, töö ja kodu, siis on kõik korras, ja pole tähtis kui suur palk sul on ja on sul auto või ei, ela edasi ja ole rõõm.

Ma tahan alustada sellest, et me, venelased elame siin, Eestis pärast NSVL lõppu.
Muidugi me teame, et Eesti keel on riigikeel ja me peame seda õppima kui me tahame siin elada ja töötada aga kas on see hädavajalik et vene koolis lapsed õpisid Eesti keeles?

Ma ei ole nõus sellega, sest ma arvan, et kõigepealt iga laps peab õppima oma emakelles võib olla mitte kõik 12 klassid vaid minimum algklassis või natukene rohkem 9 klassini.
Ma mõtlen, et praegu venelased päris hästi teavad eesti keel, sest nad aru saavad kõik, nad töötavad siin, paljud on juba eesti kodanikud ja kõik see näeb et me juba teame ja õppime Eesti keel.

Praegu lapsed alustavad seda õppida juba lasteajast siis pärast õppivad eesti keelt koolis ja hiljem nad lähevad ülikooli ja õppivad seal kõik ained eesti keeles ja see on väga hea tulemus et venelased ikkagi tahavad siin elada, siin töötada, eesti keelt õppida ja nii edasi.

Aga kui meie riik teeb niimoodi, et venelased alustavad õppida koolis eesti keeles siis see teeb palju probleemi.
Näiteks lapsed ei tea nii palju sõnu et aru saada kõik ained eesti keeles.
See tekkitab niisugune probleem et haridusetase läheb madalam, on vaja kõik õppikud ületeha, vahetada hariduseprogramm vahetada.
Aga eestlased ei vaheta oma hariduseprogramm madalam ja siis tuleb niimoodi et eestlastel haridusetase tuleb kõrgem kui venelastel.
Kui praegu meil ei ole ühte probleemi eestlaste ja venelaste vahel siis pärast nad tulevad ja see on fakt.
Kõige parem näide on Läti kus on suured probleemid rahvustega.
Kui Eesti riik tahab edasi olla rahulikult siis ta ei pea seda tegema, sest kõik need probleemid stopivad majandusetase ka.
Praegu me oleme Euroliidus aga seal on niisugused reeglid et kui riigis on rahvusevähemus ja nad koostuvad rohkem kui 17% protsenti rahva riigis siis nendel on võimalus kasutada ema keel nagu riigikeel ja õppida oma keeles.
Eestis on venelastel umbes 40% protsenti ja riik lihtsalt teeb silmad kinni.

Ma olen nõus sellega, et me peame eesti keelt õppida ja teada aga ma mõtlen iga inimene peab ise otsustama mis keeles ta tahab koolis õppida, kas eesti, vene või inglise keeles.
See on demokraatiliselt.
Meie kool on kõige parem näide kuidas on peab olema, et koolis me kõik õppisime oma emakeeles aga pärast põhikooli lõpetamist me otsustasime et tahame inglise keeles gümnaasiumis õppida ja me seda tegime.

Siin on veel üks variant, lihtsalt liisada koolis paar eesti keele tundi nadalas ja võib olla teha mõned ained eesti keeles, näiteks kehaline kasvatus, muusika, kunst.
Siis inimesd lähevad teada palju parem eesti keelt.

Kui riik tahab et venelased teavad eesti keel väga hästi ja ei näe probleemi siis on palju paremaid varianti.
Aga kui riik on lihtsalt solvunud, ja mõtleb et oli vene okupatsioon ja tahab kättemaksta siis ta teeb kõik õige.
Lõpetuseks ütlen et on vaja õppida teistel vigadel ja proovida ei teekida nii palju probleemi esienesse.
Me, venelased, kes elame Eestis kindlasti peame eesti keelt õppima, aga ma arvan, et me võime õppida oma keeles.

Praegu Eesti 40% inimestest on venelased ja mõned neist üldse ei tea eesti keelt, seetõttu ma arvan et vene koolides eesti keel ei pea olema õppisekeel.
Näiteks kedagi õpib praegu 11.

klassis aga järgmisel aastal tal on viimane õppeaasta ja kui reform jõustub peab ta koolieksamid eesti keeles teha.
Kindlasti ta ei saa häid hindeid.

Võtame näiteks bioloogia.
Kogu aeg terminoloogia oli vene keeles, aga eksam on eesti keeles.
Mõelge ise mis tuleb välja.
See on sama moodi nagu eestlane, kes on kogu aeg eesti keeles õppinud peaks viimane kooliaasta vene keeles õppima.
Ma arvan, et see ei ole hea seda reformi nii kiiresti teha.
Olgu, kui nad ikka tahavad seda teha võivad öelda nii, et kõik lapsed kes tulevad esimesel klassis peavad juba eesti keeles õppima.
Sest kui sa hakkad esimesest klassist eesti keeles õppima siis palju lihtsam pärast on.
Lõpetuseks tahan öelda et kuna me elame demokraatlikus riigis iga inimene võib ise valida mis keeles ta tahab õppida.
Kindlasti neil kes tahavad alati Eestis elada on parem eesti keeles õppida, aga on ka lapsed kes tahavad pärast kooli Venemaal minna.
Võib olla neile on vaja ka võimalust anda?

Täna on väga aktuaalne teema vene koolide üle minek eestikeelsele õppele.
Seadus kohustab üle minna juba 2007. aastal.
Selles kirjandis ma kirjutan põhilistest probleemidest mis on seotud selle temmatikaga.

Esimene raskus seisneb selles, et mitte koik pole valmis eestikeelsele õppele üle minna, sest nende keele oskus pole piisav.
Aga miks?

Siin on palju erinevaid põhjusi ja nendest kõige olulisemad on järgmised: õpilastel pole tahtmist keelt õppida, nõrgad õpetajad koolis, õppematerjalide puudus (näiteks keeleklassis pole magnetofoni), paha õppemetoodika.

Üleminek eestikeelsele õppele nõuab häid õppematerjale, õpetajaid, tebeleid j. m. Võime ka märkida, et ei jõuta 2007. aastaks nii palju õppematerjale trükkida ja see nõuab ka palju raha.
Olen peaaegu kindel, et ei piisa õpetajaid, kes võiksid oma ainet eesti keeles õpetada ja see on päris tõsine probleem.
On jäänud päris vähe aega - vähem kui üks aasta.

Keegi pole veel rahvale selgitanud miks seda on vaja.

Televiisoris või raadios peaks esinema haridusminister, et täpselt selgitada rahvale, miks see otsus oli võetud vastu.
Siis võib-olla rahvas saaks põhjusest aru ega protesteeriks.
Nagu me mäletame Lätis sama keele reformatsioon lõpetas demonstratsiooniga.
Oleks väga kahju kui Eestis sama asi juhtuks.
Kui jõutakse ettevalmistada kõik õppematerjale, õpetajaid jm, siis võiksime 2007. aastal üle minna eestikeelsele õppele, mida tõenäoliselt annaks head resultaadi.
Kiirustamine pole mõistlik ja toob kaasa vigu ja ebaõnnestumisi.
Räägivad, et 2007 aastal kõik vene koolid õpivad eesti keeles.
Aga mina veel ikka  ei saa aru kuidas see kõik toimub.
Kas ainult 1st klassist on kõik õppetöö eesti keeles?
Või kui inimene terve elu õppis vene keeles, nüüd ta on 11 klassis ja järsku peab ta eesti keeles õpima.
See on minu arust üsna raske.

Kui mina olin väike, mu emale tuli pähe, et ma võiksin eesti lasteaeda käia.
Mind toodi kohe sinna.
Ma olin shokkis, ma ei saanud inimessest aru, ma isegi ei saanud aru, mida kõik need suured tädid minust tahavad.
Ma väga kartsin ja nutsin koguaeg.
Järgmine päev ma tulin vene lasteaeda ja kohe jäin vait.
Mul oli päris hea olla seal.
Miks ma seda rääkisin?
Mõelge nüüd, et elab mingi väike, vaikne ja tagasihoidlik tüdruk, ta on 6 aastat vana.
Tal on hea ja rahulik elu ja kuskil augusti keskel tema vanemad ütlevad talle, et varsti ta läheb kooli.
Kui laps läheb kooli tal on stress: ta kardab, muretseb ja tal on piinlik.
Aga kujutage ette kui suur masendus ja kartus tal on kui ta veel ei saa inimesest aru, kui ta teab eesti keeles ainult sõna "tere".
Aga klassis on kuskil 30 inimesi ja kõik kardavad.
Vaevalt küll kõik õpetajad on piisavalt head et aidata lastele.
Aga see on üks olukord.
Nüüd kujutame ette vene poissi.
Ta käib 8 klassis.
Ta ei õpi eriti hästi.
Tal on vene vanemad, Ta just alustas õpima keemiat ja füüsikat.
Ja veel tal on raskused matemaatikaga.

Järgmine aasta on ta elu esimesed eksamid.
Ja järsku ta saab teada et järgmine aasta ta algab õpima eesti keeles.
Aga eesti keel tal on nõrk.
Minu arust see on tõesti väga suur probleem.
Paljud ei saa üldse hakkama.
Teised kaotavad terve aasta näiteks terminoloogia õpimisega.
Minu arust on see väga suur probleem.
Iseenesest on selline mõte hea.
See teeks inimestele head, mitte kohe algusest, aga hiljem.
Aga siin on üks aga: et alustada midagi uut, peab olema mingi põhi, algus.
Minu arust, see on rumal alustada õpetust eesti keeles riigis, kus paljud üldse ei räägi eesti keeles.
Riik peab alguseks aidata kõikjadele eesti keele valdama, aga pärast võib tegelema koolidega.

Tänapäeval meie riigis tõusis probleem, et planeeritakse sulgeda vene koolid 2007 aastal.
See ei ole päris sulgemine, lihtsalt vene õpilased hakkavad õppima eesti keeles.
Minu arust, see ei ole hea idee.
Ma olen nõus, et venelased peavad teadma eesti keelt, aga ka oma keelt nad ei pea unustama.
Ma isegi ei saa päris aru, miks Haridusministeerium tegi niisuguse valiku.
Ma arvan, et lapsele on väga kasulik eesti lasteaias käia, sellepärast et keelte oskused tulevad kergemalt, kui inimene on väike.
Aga koolis ta ikka peab õppima emakeeles.
Siis laps saab hästi aru mida ta õpib, tal ei teki keelteoskuste probleeme.
Ma arvan, et palju põhjusi annab ka ajalugu.
Aga miks siis Kanadas eksisteerivad koolid, kus lapsed õpivad inglise ja prantsuse keeles?
Miks Kanada valitsus ei otsusta keelduda prantsuse keelt koolides?
Sellepärast nad saavad aru, et pool elanikkonnas on prantslased, ja see oleks lihtsalt mitte ilus valik.
Meie riigis, vist meie valitsus unustas, et 30% elanikkonnast on venelased.
Et väga raske siis tuleb elada ja kasvatada lapsi.
Loomulikult on ka positiivset küljed selles probleemis.
See on väga hea, kui inimene teab mitte ainult üht keelt.
Aga, kui vene õpilane tahab õppida Venemaal ülikoolis?
Mis siis talle teha?

Tänapäeval eesti keel ei ole nii vajalik, kui meie valitsus mõtleb.
Kõiges peab olema piir.
Ma soovitaksin Haridusministeeriumile oma arvamuse üle arutlema.
Kujutage ette, kui venelased oleksid teinud sama asja eestlastele.
Oleks see aus?
Võib olla annabe meile võimalust?

Vene kool eesti keeles?

2007 a. lubati eesti keelt muuda õppe keeleks.
Selles seaduses on olemas nii positiivsed kui negatiivsed küljed.
Vaatame läbi... Õpilased lõpetavad kooli.
Viimane klass.
Eksamid.
Siis jõustub seadus, et haridus vene koolis peab olema eesti keeles.
Õpilastel on paanika, sest 11 aastat õpisid emakeeles ja praegu nad peavad kõik materjalid harjumatu eesti keeles teadma.
Selline üleminek on liiga järsk.
Minu arvates, on õige teha niimoodi, et ainult õpilased 1-4 kl.
hakkavad õpima eesti keeles ja teised jätkavad oma keele haridus.
Siis tekib suuev üleminek ja kõik saavad normaalselt kooli lõpetada ja tunnistuse eesti või vene keeles saada.

Eesti keele teadmine on vajalik.
Siis me oleme oma maa kodanikud ja peame keelt teadma, kui tahame sada head töökohta.

Vaatame läbi mis juhtus Lätis kui läti keeles hakkati koolis õpetada.
See oli tõsine probleem.
Kuidas inimesed saavad hakkama kui nad keelt ei tunne, miks valitsus sellisse nii rangelt suhtus?
See on rahvuse diskrimineerimine.
Minu arvates iga inimene peab ise valima mis keeles õpima, sest mõnedel üldsegi ei ole võimalust keelt vastu võtma.
Keele õpimine peab hingelt olema.

Lõpuks loodan et üleminek eesti keele haridus on mõistlik.
Jaame ootama... Ma arvan, et kes ei oska oma emakeelt see ei saa õppida teised keeled.
See tähendab, et venelased peavad õppima vene koolis ja veel õpima eestikeelt esimesest klassist ja, et peab ollema rohkem eesti keele tundi.
Ma arvan, et kui venelased hakkavad õppima eesti keeles, siis nad kaotavad oma rahvus, sest nad pole enam venelased ega eestlased.
Aga see pole võimalik, et inimesel pole rahvust!
Venelased, siis unustavad oma traditsioon, oma ajalugu.
Muidugi see on Eesti ja siin peavad elama eestlased, aga see on juba diskriminatsioon.

Valitsus peab tõsiselt mõtlema sellest, sest ilma tööta jääb nii palju õppetajad ja ma arvan, et venelased hakkavad protestima; ja kui peres on mõlemad vanemad on venelased nad ei saa aidata oma lapsele ta ei saa korralikult õppida see tähendab, et ta saab pahad hinded ja ta ei saa minna ülikooli ja ta ei saa töötada.

Minu arvates peab olema nii, et venelased õppivad vene koolis eesti keele süvaõpemisega ja pärast kooli nad lähevad eesti ülikooli.

See on kõige ratsenalsem viis!
See on isegi parem, sest inimene juba tead kaks keelt vene ja eesti see tähendab, et temal on rohkem võimalusi.

Ühest küljest ma aravn et, vene koolid ei pea üleminema eesti keeles.
Venelased voivad unistama oma emakeel, ja häbi tund oma vanemat, sest et nad on venelased ja ei oska eesti keelt.
Ma mõtlen et, õppida võrras keeles on väga raske.
Ja nad ei võtta vastu kõik informatsioon.

Edasijõudmise tase langeb.
Vene lapsed võivad unistada oma traditsioonid.
Nad muutuvad oma suhtusring.
Teisest küljest see idee on mitte paha.
See sobib neile venelastele kes parast kooli tahavad Eestis jääta.
Nad võivad eesti keel väga hästi õppida.
Ja koolilõppetamisega nad valdavad eesti keelt vabalt.
Nad saavad kesktase ja võivad leida hea töö.
Kõige parem viis õppetada eesti keel on suhtlemine.
Kui sa õppib ainult gramaatika see ei piisa, on vaja praktika ka.
Kõige parem otsus on jäta mõned vene koolid.

Hetkel on väga aktuaalne tema vene koolide üleminek eestikeelsele õppekavale.
Sellest räägib media ja inimesed, kes seda otseselt puudutab.
Kas on see üleminek õigustatud?

Seda üleminek peab saavutada olukorda, kus lapsest väiksest kohustatud austama ja ära härjutama eestikeelt.
Siis see üsnagi õiglane.
Sest hetkel on suhtlemist inimesed, kes riigikeelt ei oska ja isegi ei püüa õppida.
Mõned inimesed mõtlevad, et kui vene keel on aktiivsel kasutuses, siis eesti keel pole väjagi õppida.
Need inimesed on tegelikult vale, sest Eesti on iseseisev riig ja tal on oma keel mis koordinaalselt erined venekeelest.

Aga kui niimoodi juhtus et lapse vanemad või noor juba ise teab, et eestisse jääda ei taha, sellisel juhul otsas on koolid, kus sügavamalt õppetakse mingi võõrkeele.
Näiteks võib tuua EBS ja Inglise Coledž, kui õppetakse inglise keeles, Frantsuse lütsei, kus süva õppetakse frantsuse keel, või Kadrioru Saksa Gümnasium, kus ained tuuakse saksa keeles.
Miks siis mitte ära minna sellesse süstemile kus kool ise otsustab mis keeles on riigi õppekava õppetakse.
Ja kõikede nende koolide ei lisa veel vene süvaõppe koolid.

Aga kui õppilased vene koolides ei tunnusta et riigikeel on vajalik siis leian ma, et see läks nende ainult kasuks.
Kaklukstel ainult õpetaja järgi, sest peavad nad kõike oma spetsifilist sõnavara teisestest keelest ära õppeda, kuid ka need kaks keeled on erinev nagu öö ja päev, kui nad ilma tööta saada ei taha.

Ma arvan, et valitsusel on täis õigus panna vene õpilased eesti keeles õppima, sest me elame Eestis, ja siin ei ole kohustasi anna vene harridust.
Sellel teemal on plusse, näiteks pärast eesti kooli lõpetamist on kergem oppida ülikoolis ja inimene leiab töökoha kergemini.

Aga minused on ka.
Näteks palju vene keelse õpetajaid kaotavad oma töid.
Ja ma ei saa ette kujutada mida peavad teha 12.
klassi vene õpelased 2007. aastal.
Veel üks asi on see, et pole teada milleni see viib.

Võib olla venelased hakkavad estlaseid vihkama ja korraldama mingi negatiivse häälestatud organizatsioone.
Aga võib olla eestlased ja venelased hakkavad elama nägu üks rahvus.
Minu meeles 2007. aastal on vaja teha nii, et eesti keeles hakkavad õppima lapsed kes on mitte vanem kui 4 klass.
Aga vanematesele klassidestele anna võimalust lõpetama kool vene keeles.

Aastal 2007 tahab eesti valitsus muuta vene kooli õppekeelt eesti keeleks.
Kõik vene kooli õpetajad käivad praegu eesti keele kursustele, mõned on seda juba lõpetanud ja on valmis muutusteks.
Kas on see valitsuse idee hea mõte?

Sama situatsioon oli meie nabririigis Lätis, mitu aastat tagasi.
Järjekordne "seaduse muutus" muutus maailma skandaaliks, sest protest õpilaste ja õpetajate poolt oli liiga suur.
Minu arvates Eestis juhtub sama mis Lätis.
Meie riigis on hästi palju venelasi, ja igaüks tahab kas endale või oma lastele andma haridust emakeeles.
Teine asi on see, et suur osa vene kooli õpetajatest võib pigem tööd kaotada.
On ka need õpetajad kes töötavad koolis rohkem kui kakskümmend aastat jä nii suured muutused toovad neile peavalut.

Miks siis muutma asja mis meeldib kõikile?
Igal rahval on õigus emakeeles hariduse saamiseks, ja eesti valitsus peab seda läbi mõelda enne seaduse vastu võtmist.
Jah, olen ka nõus et mõnikord vene seltskond ei õpi eesti keelt või ei kasuta seda, aga minu arvates on teised võimalused seda situatsiooni lahendama.
Minu arvates see õpimiskeele seadus ei ole nii vajalik praegu, vaid ültse mite vajalikud.
27.
07.
2006    Ma ärkasin kell seitse.

Hommikusöök oli kell kaheksa.
Me sõime pudru, leiba ja jogurtit.
Mulle maitses, agapalju inimesedele ei maitses putru.
Grupp lahkusid hotell kell üheksa.
Meie reis jätkusis Pühtitsasse ja siis Peipsi järvele.
Pühtitsa oli huvitav, aga ma ei tahaksi elada seal.
Ma oliksin halb nunn.
Peipsi järve ääres me olime väikes linnas.
Ma olen unustanud nimi.
Kell viis me saabusime Tartusse.
Seal me elame hotellis varsti  kesklinnas.
Ma emaga läksin jalutama kesklinnas.
Tartu on kaunis linn palju kaunis kohvidega.
Eestis me näeme palju, aga igal õhtul ma olen väsinud.
Saamuti täna õhtul, sellepärast ma lähen magama.

28.
07.
2006  Ärkasin vära, juba kell pool seitse.
Sellepärast ma olin väsinud terve päev - aga meil on suur programm ka ja ma õpin palju iga päev.
Täna me läksime linnasse hommikusöögi pärast.
Meie grupp oli ülikoolis teologiliises seminaris ja räägisis professoriga ülikoolist.
Kahjuks see professor ei rääginud hästi inglise keelt ja sellepärast me juba läksime ära kell pool kaksteist.
Me sõime hästi lõunasööki pubis.
Lõunasöök oli seapraadi, ahjukartulid ja salatit.
Pärastlõunal me olime ülikooli museumis.
Tõnu on pärit Tartust ja ta töötab seal museumis.
Meil on palju õnne ilmaga Eestis: see on soe ja vihma ei olnud sajanud kogu aega.
Emalle ka meeldib Eesti - ta ütlesis et ta tahaksi reisida Eestis veel kord.

29.
07.
2006  Ärkasin täna hommikul ja ususin et ma olin juurde võtnud.
Mulle maitses palju eesti sööke ja ma juba sõin nii palju!
Aga hommikusöök täna oli "normaaline", sellepärast ma ainult jõin viis tassi kohvi.
Meie grupp sõitsis Tallinnasse kell kümme.
Me peatusime Paides ja Põltsamaal.
Paides me sõime lõunasööki - mulle see oli vaarikakooki ja kohvi.
Emaga läksin turule.
Paides turg on seespool.
Me ei ostasime midagi.
Hästi, ma ostasin maiustused.
Siis sõitsime Tallinnasse.
Seal oli külm ilm!
Jakk oli vaja.
Ma halusin ostada riided ja suveniirid ja ma leidsin palju Tallinna kesklinnas.
Mulle väga meeldsis linade.

30.
07.
2006    Ärkasin kell seitse.
Me läksime jumalateenistusse.
Ma on saanud aru väha, aga teisele see oli kindlasti igav.
Emale ei meeldi jumalateenistust Saksamaal.
Jumalteenistuse pärast olime saksa suursaatkonnas.
Oli huvitav, aga sellepärast me pidime külastada veel kirikute - ma usun et ma nägin kõike kirikute Eestis.
Ma ainult tahtsin šoppima.
Aga meil oli veel juhtimine kesklinnas.
Ja me sõitsime lauluväljukule ja Eesnimi jutustasin lauluväljuku lugu.
Sellepärast me veel soovisin ostada suveniirid ja läksime veel kord kesklinnasse.
Täna õhtul me sõime "Olde Hansas" - meil oli väga hästi sööki ja ümbrus oli imeilus.

Kaneeliõlu mulle maitses... 31.
07.
2006    Täna oli meie viimne päev Eestis.
Me sõitsime vabaõhumuseumisse.
Mulle meeldis et meri on nii peatne Museumis oli vaikne.
Lõunasöögile me sõime hapukapsasuppi - meile väga maitses.

Ma ka ostasin veini, Mustsõstuveini Ja kaks küünalde.
Ma usun et Eestis on nüüd sügis.
Täna ilm ei olnud soe, varem külm, eriti meri ääres.
Aga see ei olnud probleem, kuna ma olen ostanud uue jaki.
Homme me lendame Berliinisse.
Mul oli kena aega Eestis ja olen näenud palju.
Ja olen ostanud ja söönud palju ka.
01.
08.
06  Homme mul on eksam.
Täna ma olin juba väga närvline.
Kaks nädalatest saadik pea ma olen õppinud ainult.
Hommikul ma jalutasin Tõnuga.
Kodus ma keestin kohvi ja sõin hommikueinet.
Pärast ma kordasin kõike, mida ma olin seni õppinud.
Pärastlõunal ma jalutasin Tõnu ja Marega paisul.
Pärast jalustuskäiku ma jooksin ja siis ma käisin duši all.
Õhtul ma olen söönud salatit ja siis ma jutustasin oma kaasüürilisele veel kord kõike, mida ma tean teema eksami kohale.
Siis Mare ja mina läksime veel kord pargis.
Pärast ma heitsin voodisse, aga ma ei tahnud magama jääma.
Seega ma olen lugenud oma märkmeid kuni ma magasin jääma  02.
08.
06  Kell kaheksa ma tõusin üles ja käisin duši all.
Siis ma läksin Tõnuga läbi pargi.
Pärast ma jõin kohvi piimiga ja sõin saiakest.
Ma püüdsin veel kord õppida.
Minu kaaselanigutel olid palju kaastunnet, sest ma olin väga närvline.
Kell kaksteist veerand ma läksin instituudisse.
Enne seda ma olen ostnud kohvi pagaril.
Instituudis ma kogesin, et me oleme nelja asemele kuus inimest eksamis hakkama.
Ma olin natuke pahandanud.
Kell üks eksam algas.
Ta kestis pikemalt kui kaks tundi.
Pärast eksamit me olime väga väsinud.
Pärast kümnet minutit me saime oma hindeid.
Kõik said üks A. Kell pool neli ma tulin kodus.
Lühike pärast Mare tuli järele minu ja me jalutasime Marega.
Sest sadas vihma, me olime väga märg Pärast me läksime ostma ja teeme süüa kokku.
Õhtul ma sain kokku sõbradega ja me läksime baarisse Seal me jõime vahuveinseid.
Umbes kell üks ma tulin kodus ja läksin Marega lühidalt jalutama.
Pärast ma heitsin voodisse.

04.
08.
06  Täna ma tõusin üles kell pool üheksa.
Algul ma jooksin tundi Siis ma käin duši all.
Ma jalutasin Tõnuga lühidus.
Pärast Tõnu ja mina sõime hommikueinet.
Ma sõitsin jagrattaga raamatukogusse laenutama raamatuid.
Pärastlõunal ma ostsin.
Kell viis ma sõitsin autoga sõbrale.
Tal on koer ka ja me jalutasime koertega.
Siis me jõime kohvi ja sõime kooki.
Pärast ma sõitsin Sillamäele, kus oma vanemad elavad.
Just praegu nad veedavad puhkust Rootsis.
Aga minu vanaema ja vend olid seal.
Me sõime õhtust kokku.
Siis ma läksin vanaemaga aiasse Ma lugesin raamatus kirjaliku semiaritöö jaoks ja siis ma vaatasin televiisorit.
Pärast ma heitsin voodisse.

17.
08.
06  Homme mul on veel kord eksam.
Hommikul juba ma olin närviline.
Sellepärast ma ei tahtnud tõusma üles.
Kell pool kümme ma tõusin üles aga küll ja jooksin pool tundi.
Siis ma käisin duši all.
Ma jalutasin Tõnuga läbi pargi.
Pärast hommikusööki ma läksin muuseumisse, sest ma tahtsin vaadata veel kord näitust teema eksami jaoks.
See kests ainult pool tundi.
Kodus ma õppisin edasi.
Kell pool seitse minu parim sõber tuli järele minu ja me jalutasime Marega metsasse Pärast me oleme käinud talle sest ma pidasin midagi printima.
Kell üheksa minu kaaselanik küsitles mind.
Pärast ma vihtisin kahe kaasüürilitsega järjelugu "Lost".
Kesköö ma läksim veel kord Tõnuga läbi pargi.
Ma olen hambaid pesnud ja siis püüdsin magama jääma.

18.
08.
06  Täna mul oli veel kord üks eksam.
Kell kaheksa ma tõusin üles ja keetsin kohvi.
Siis ma lugesin omas märkustes Kell pool kümme ma käin duši all ja pärast ma läksin Marega läbi pargi.
Siis ma ostsin üks kohvi ja käin instituudisse Eksam hakkasin umbes kell üksteist ja kestis kuni kella poole kaheteistkümneni.
Ma sain üks A. Siis ma sain kokku oma parima sõpraga ja me läksime jooma kohvi Moskvasse.
Pärast ma tahtsin tegema lõunauinakut, aga ma jõin liiga palju kohvi.
Selle pärast ma koristasin oma toa Pärastlõunnal kell viis ma jooksin pool tundi.
Umbes kell kuus ma jalutasin Marega metsas.
Me tegime kauget jalutuskäiku.
See kests pea kaks tundi.
Õhtul Mare ja mina läksime sööma india restoranis.
Pärast me vahtisime filmi.
Pärast filmi ma olin väga väsinud ja magasin jääma .

19.
08.
06  Täna ma tahtsin päris väga kaua jääda voodis aga ma ärkasin juba enne üheksat.
Sest ma pidasin tegema täna mitte midagi, ma jäin voodis .
Umbes kell kümme ma jalutasin Marega jõge mööda.
Pärast Mare, Tõnu ja mina sõitsime autoga Tartusse ostma sööki  vanaema jaoks.
Kell kaksteist ma sain kokku kaks sõpra pargis ja me läksime jooma kohvi.
Pärastlõunal ma vastasin emailisid.
Kell pool kuus ma jalutasin Mare ja Tõnuga järvele .
Kodus ma sõin nuudleid spinatiga.
Hiljem ma vahtisin kaaselanigutega üks film.
Kell üksteist ma läksin Tõnuga veel kord läbi pargi.
Siis ma heitsin voodisse.

20.
08.
06  Täna on pühapäev ja ma jäin kauaks voodisse.
Kell kümme ma tõusin üles ja ma läksin XXXga läbi pargi.
Ma viisin vanu ajalehtesid mahutile Algul ma jooksin üks tundi.
Kodus ma käisin duši all ja läksin pagarile ostma saiakesi.

Pärast hommikusööku ma vahtisin üks film.
Hiljem ma lugesin raamatus kirjaliku semiaritöö jaoks.
Kell kuus ma jalutasin XXXga väga kaua.
Õhtul ma vahtisin veel kord filmi.
Kesköö ma läksin veel kord XXXga läbi pargi.
Pärast ma  olen hambaid pesnud ja heitsin voodisse.
Esmaspäev 24. Juuli  Hommikul, meie lennuk väljusis viie minuti pärast üheksa Londonisse.

Meil, tõnu ja mina oma puhkus alustasime.

Pool kümme me jõudsime Londonis.
Väsinud ja nõrk raske pagaslt me läksime kesklinnasse.
Me soovisime puhkama siis me otsime üks hea ja vaikselt koht.
Sandvitšiga me läksime St.
James Pargisse ja viibisime seal meie aeg (seal).
Me lugesime, magasime ja päevitasime.

Kell verrand neli me kohtusime sõbrannaga marelt.
Me leidsime pärast liiga kaua otsing kohtumine koht.
Me sõitsime rongiga koju.
Me olime väga näljane, ostsime palju maitsva söögi ja tegime süüa.
Me ajasime juttu liiga kaua õhtusse.
Teisipäev 25. Juuli    Pärast üks hea ja maitsev hommikusöök, eesnimi ja mina läksime kesklinnasse.
Me sõitsime rongiga Paddingtonisse ja siis metrooga Camden Linnasse, see on piirkond Londonilt.
Camden Linna on ilus ja "hull" piirkond kirju ja "hull" inimesedga.
Tänava on täis inimesedga ja kaubamaja riidedga.
Igal pool meil vaatasime palju.
Liiga kaua me läksime läbi Camden Linnas ja otsime mõnikord riided.
Ma otsin mulle kirju pluus.
Nõrk ja väsinud palju muljielt (Eindrücken) me sõitsime südalinnasse tagasi ja asetasime pargis.
Enne seda me otsime meile õlu ja šokolaadi, see oli väga kallis.
Me magasime ja lugesime raamatud pargis.
Ja me vaatlesime teise inimesed pargis.
Kell kolmverrand kümme me läksime koju.
Aga parg oli juba kinni.
Seega me otsime üks lahti välisuks.

Pärast üks liiga kaua otsing, me leidsime.
See oli suur lõbus.
Me jalutasime läbi dume aga (beleuchteten-valgustama?) ja tiomekas tänava londonis.
Kui me jõudsime raudteejaam, meil rongi oli juba väljub.
See oli viimane rongi koju.

Pärast liiga kaua otsing ja küsima, me sõitsime bussiga koju.
Kell üks me jõudsime koju ja me olime väga väsinud ja  kiiresti heitsime magama.

Kolmapäev 26 Juuli    Me magasime liiga kaua, sõime hommikusöök ja sõitasime kesklinnasse jälle.

Me jalutasime mööda Temse ja puhkasime pinkil ja jälgisime tänava kunstnik.
Me puhkasime liiga kaua ja kuulasime jazz muusikat.
Oh, see oli väga ilus.
Me sõitasime Covent Gardenisse, see on piirkond Londonilt ka.
Siin me jõime kohvi ja siis jalutasime läbi tänavad.
Õhtul me läksime jälle pargisse ja otsime enne seda šokolaadi muffins.

Mmh, see oli väga maitsev.
Seekord me sõitasime kohe bussiga koju :J  See oli väga vaikselt päev.
Neljapäev 27. Juuli  Pärast me tõusime üles, me sõime hommikusöök ja siis me pakkisime meile pagasi.
Kell üksteist väljus meile buss Lancesterisse.
Seal me külastasime mare sõbrannale mathilda.
Kaheksa tunni me sõitsime bussiga.
Sõit oli liiga kaua, nii et me magasime palju.

Kui me jõudsime bussijaam Lancesteris, rõõm oli väga suur nägeminel.
Me läksime mathilda koju ja tegime süüa.
Me sõime makaroni, jõime vein ja ajasime juttu.
Kell kümme me läksime pidule.
Pidu oli väga hea.
Me tantsisime liiga kaua õhtusse ja jõime palju õlud.
Kui me läksime kell kaks koju, me olime natuke purjus.
Aga õhtul oli väga ilus.

Reede 28. Juuli  Kell üksteist me sõime hommikust.
Pärast hommikusöök me jalutasime meeres.
Aga ei oli jalutuskäik vaid üks matk.
Me matkasime kolm tunni meeres ja alati läbi keskpäeviti päike.
Kui me jõudsime meeres, me valdasime kõike valutas päikesepiste, punane nina ja valutas jalga.
Päev oli väga kuum.
Me puhkasime kõrtsi ja sõime sandvitši ja jäätise.
Ja siis me asetasime ranna ja ajasime juttu, magasime ja tegime foto.
Me sõitsime tagasi bussiga.
Õhtul me olime kutsuma röstpidu (Grillfest).
Pärast söök me mängisime "Ruckby".
Mäng oli väga huvitav ja meil tegime palju lõbus.
Me olime kaks gruppi ja võitlesime palli.
Kahjuks minu grupp kaotas.
Väsinud me läksime magama.

Laupäev 29. Juuli  Täna me vaatasime kesklinna Lancesteril .
Me šoppisime natuke ja siis me läksime kovhikusse.
Kovhik oli väga ilus.
Me istusime väga suur ja pehme diivanil.
Me katsusime meile, kui me istume elutubas.
Seal me veetsime võib-olla kaks tunni.
Me jõime teed ja sõime maitsev koogi ja tegime naljakas foto.
Ja siis me jalutasime läbi kesklinna ja siis otsime toiduaine.
Pärast me jõudsime koju, me tegime süüa.
Me keetsime kartulid ja oa ja praadisime viineri.
Kell üheksa me sõime õhtust.
Mmh, söök oli maitsev.
Pärast söök me planeerisime järgmine päev.

Pühapäev 30. Juuli  Me tõusime üles kell kaheksa, sõime hommikust ja tegime leiva sõitjaoks (für die Fahrt).
Me sõitsime Lake Districtisse autoga.
Me matkasime läbi ilus iseloom ja tegime piknik järvel.
Ma mõtlen, me matkasime viis tunni.
Pärast matk me läksime kõrtsi ja jõime õlud ja sõime sandvitši.
Kui me jõudsime tõnu koju, me jõime teed ja lugesime ajaleht.
Kell kümme me kothusime sõbrannaga marelt kõrtsis.
Jah, me jõime jälle õlud.
Kell üksteist me läksime koju ja tegime üks kesköösöök (ein Mitternachtsessen).
Me keetsime alati makarooni.
Siis me pakkisime meile pagasi ja kell kaks ööl, tõnu ja mina läksime bussi, Londonisse tagasi.
Sest esmaspäeval kell kaheksa lendas meile lennuk koju Saksamaal.
Aga esialgu me istusime liiga kaua bussis.

Tõnu ja minu puhkus oli väga ilus ja aeg oli suurepärane Inglisemaal!

1.
9. 2006  Täna ma juba ärkasin vara - kell pool neli, sest ma pidasin olla Kölni raudteejaamas kell seitse.
Minu sõbranna Mathilda ootasi juba mind seal.
Me sõitsime üheskoos Brüsselisse ja sealt Pariisi lennujaamasse.
Me lendasime siit Montrealisse, Kanadasse.
Meie noorte turismisibaas asub Mont Royali mäel.
Mathilda ja ma olime väga väsinud, aga Montrealis oli ainult kell viis kui me saapusime.
Ida-Kanadas ilm oli soe ja pilvitu, parem kui Saksamaal sel päeval.
Me jalutasime Mont Royalil ja otsisime supermarketi, aga me ei leidsi.
Seal oli ainult väike pood ja sealt me ostasime leiba ja kaks vorstid.
Kell kaheksa õhtul me heitsime magama.

2.
9. 2006  Täna hommikul Mare ärkasi kell kuus, sest ta sõitsi North Bayle.
Aga mul oli aega ja magasin kuni kell kaheksa.
Siis ma võtsin dušši ja sõin hommikusöögi.
Ma läksin bussijaamasse ja sõitsin Magogisse, kus minu võõrustajad Peter ja Maria ootasi mind.
Kui olin Magogis ja seejäral väikes linnas Stansteadis, ma mäletasin head aega mul oli Kanadas.
Kanada on suur ja väga kaunis maa.
Ma olen elanud Stansteadis pool aasta ja kävin koolisse Lennoxvillesse (see on 50 kilometrit Stansteadist kaugel).
Stanstead asub USA piiril ja Moss ja Lily seal elavad väikes majas.
Nad on väga armas ja nende maja on kui minu teine kodu.

3.
9. 2006    Täna on pühapäev.

Ma ärkasin, võtsin dušši ja seejäral me sõitsime jälle Magogisse.
Seal me söime hommikusöögi "" restoranis.
Siis me jalutasime Magogis ja šopisime.
Kanadas poed on avatud pühapäeval ja ostasin T-särki ja kingapaelid kirsidega.
Eesnimi vend Eesnimi oli külas pärastlõunal.
Ta ka jääsi õhtusöögiks.
Õhtusöök oli kanapraadi, ahjukartulid ja salati.
Ma söin liiga palju ja sellepärast me läksime jalutama Stansteadi läbi.
Ma kogesin et pood, kust minu parim sõbranna Kanadas, Eesnimi, ja ma ostasime čipsi on suletud.
Kui tulesime koju me veel söime šokolaadi fondue.
4.
9. 2006    Täna hommikul me söime "real canadian breakfast": see on pankooki, singi, maple syrup ja hash browns.
Ma läksin Eesnimi-ga autosõidile.
Ma võitsin sõidama auto - see on automaatika ja ma olen veel mitte kunagi sõidsin automaatikaga.
Kui tulisime tagasi, Eesnimi, Eesnimi õe uus sõber oli ajas.
Ma usun et mitte keegi ta meeldib.
Pärastlõunal Eesnimi suguvõsa tulisi.
Me grillisime hot dogi ja kõnelesime palju.
Nad mulle meeldivad.
Nad kõik elavad Stansteadis - ma usun kui minu terve perekond elaksi Göttingenis, see käiksi mind närvidele.

5.
9. 2006  Täna hommikul olin üksinda majas.
Mõlemad, Peter ja Maria, töötasi keskpäevani.
Ma kirjutasin päeviki, söin hommikusöögi ja pakkisin minu pagas.
Siis ma vaatasin televiisioni, sest ma tahtsin vaatama kanadalast muusikat.
Aga televiisionis oli palju hip-hop ja see mulle ei meeldi.
Siis Maria tulisi koju ja me söime nuudlisalati.
Me ka räägisime palju kuni Peter tulisi koju.
Kuna täna oli minu viimeine õhtu Stansteadis, me söime restoranis Magogis, "Jessie’s".
Väga maitsev... Aga sel õhtul me kõik olime natuke kurb - ma ei tahtsi ära sõitma.
Mulle väga meeldib Kanada, eriti "Eastern Township"-is, kus Stanstead asub.
Aga kogu Ida-Kanada on kaunis ja huvitav ja ma rõõmustasin olla seal 6.
9. 2006  Täna olin veel rohkem kurb, sest ma läksin Stansteadist Montrealisse.
Ma söin Marega hommikusöögi restoranis ja siis sõidsin bussiga ära.
Montrealis ma kohtusin Tõnuga bussijaamas ja me sõitsime Quebec Citysse.
Seal on nii ilus!
Quebec City on kui vabaõhkumuuseum: palju vanad majad ja kõike üle Château Frontenac.
See on tänapäeval kallis hotell poedega ja restoranidega.
Me jalutasime linna läbi, eriti vana kesklinna.
Me mõlemad olime natuke väsinud, sest me ärkasime vara täna hommikul.
Ma ainult ostasin uue "Our Lady Peace" cd-plaati ja midagi söömise.
Seejäral me läksime magama noorte turismisbaasisse.

See oli ainult meie reisi algus: olin Tõnuga Kanadas pool neljaks nädalaks.

Pühapäev 3. September  Hommikul, kell seitse mina ja minu vanemad sõitasime autoga lennukjaam berlinisse.
Kolmveerand üksteist meie lennuk väljusis Tallinnasse.
Minu rõõm oli väga suur ja ma olin väga ärevil.
Minu ema natuke kartsis, sest meie lennuk oli vaike ja taevas oli väga pilves.
Nii et meie lend oli natuke ärev.
Viie minuti pärast pool kaks meie lennuk maandusis Tallinnasse.
Tallinnas päike paistsis ja ilm oli soe.
Ma olin õnelik, et ma olime jälle Eestis.
Kõike oli väga tuttav ja tuntud.
Me sõitasime bussiga kesklinna, väljusime Viru Väljak ja läksime raske pagasiga mööda Pärnu mnt Tallinna Cityguesthousesse.
Pärast meie saabumine majutus, ma näitasin minu vanemad kesklinn Tallinnast.
Me jalutasime läbi vana kesklinn, üle Raekoja plats ja toompeale.
Pärast meie jälutuskäik me sõime Old Hansa.
Väsinud me läksime magama.
Esmaspäev 4. September    Pärast me tõusime üles, me sõime hommikusöök pool kümme.
Me läksime Viru Väljak ja ma ostsin mulle uue kinga Viru Keskusse.
Siis me sõitasime bussiga lennukjaam, sest me soovisime rentima auto teisipäeva jaoks.
Kesklinnas tagasi, me läksime vana linnamüür.
Seal ma ostsin müts õde jaoksja mulle kinda.
Siis me läksime vene turgisse taga rautejaam.
Me jalutasime üle turg ja kadusis palju aega.
Õhtul me sõime pannkoogid Van Krahlis.
See on minu lemmik kõrts.
Teisipäev 5. September    Me tõusime üles kell kaheksa, sõime hommikusööki ja sõitasime uuesti bussiga lennukjaam.
Kell üksteist me võisime tulema järele meie auto.
Me sõitasime Pahklasse, minu vana töökoht.
Ma olin väga ärevil ja minu rööm oli väga suur.
Meie soit kestsis pool tund ja me joudsime kolmverrand kaksteist Pahklas.
Ma näitasin minu vanemad minu vana küla, ja näitasin, kus ma töötasin.
kõik oli mulle väga tuttav ja ma tundsin end kodune.
Pahkla on mulle jaoks  üks väike tükk kodumaa.
Me sõime lounasöök Eesnimi majas, see on minu vana elumaja.
Eesnimi tegis süüa ja ta oli väga maitsev.
Pärast söök me jalutasime läbi küla ja ma näitasin minu vanemad laut ja põllu.
Tallinnas tagasi me sõitasime kõik Pirita.
Me vaatasime vana klooster ja jalutasime läbi purjetamisadam ja kaifisime ilus päev ja soe päikepaiste.

Kolmapäev 6. September    Pärast me sõime hommikust, me sõitasime autoga Tartusse.
Pärast üks väike jalutuskäik läbi kesklinna Tartus, me sõime lõunat vene restoranis.
Mmh, söök oli väga maitseb.
Ma sõin pelmeeni.
Kui me olime kõht on tais, me jalutasime toompeale.
Me vaatasime vana kirik ja silla.
Me läksime läbi supplinna tagasi auto juurde.
Kui me jõudsime Tallinnas jälle, me pakkisime meie pagasi.
Neljapäev 7. September    Me sõime hommikusöök kell üheksa ja siis me koristasime meie tuba ja pakkisime auto.
Me sõitasime lennukjaamisse, tagastasime auto ja siis me läksime check-in.
Ma olin natuke kurb, sest see külastamine Eestis liiga lühidalt.
Viis minuti pärast üks meie lennuk väljub.

Minu ema oli natuke kartsis, sest see lennuk oli veel väike.
Üheksa inimesed lendasid meiega.
See lend oli väga lõbus, aga lend oli hea.
Pool kolm me maandusime Vilniusse ja sõbranna ema ootas meiele.
Nüüd me olnud nelja päeva Leedus.
Me sõitasime autoga Eesnimi koju.
Me sõime õhtusöök, jõime õlud ja vein ja vestlesime kaua õhtusse.
Reede 8. September    Täna me ainult jalutasime läbi kesklinna ja vaatasime see.

Laupäev 9. September     Pärast me sõime hommikust, me saime üks väga hea linnaekskursioon.
Kolm tunni kestis see.
Linnaekskursioon oli väga huvitav, sest me kogesime ajalugu Leedule ja me vaatasime palju kiriku.
Vilnius omas neljakümmend kiriku.
See on väga hull.
Pärast linnaekskursioon me olime väsinud ja meie jalad valutasime.
Me läksime restorani ja sõime maitsev sööki.
Pärastlõunal me sõitasime autoga Eesnimi aedisse.

Me aitasime koristade õuna ja kurgi.
Päev oli väga soe ja päikepaisteline ja mul oli palju lõbus.
Pärast kaks tunni aedis, me sõitasime koju, sõime õhtust ja siis me vaatasime vana fotod.
Me vestlesime kaua õhtusse.

Vilnius on vana ja ilus linn, aga Tallinn meeldib mulle parem.
Päevad Leedus olid väga hea ja kosutav.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Eesti folkloor koostneb laulust, pillimängust ja tansust.
Kõik need kolm asja on väga tähtsad inimeste elus, nad saadavad inimest hällist hauani.
Esimene sünnipäev, esimene pulmapidu ja paljud teised tähtsad päevad elus on alati seotud laulmisega ja tantsimisega.

Tänapäevadel inimesed kuulavat raadiot ja vaatavat telerit, aga vanasti nad laulsid rahvalaule ja tantsisid rahvatantsu.
Miks iga kord, kui meil on hea tuju, või vastupidi väga kurb, me tuletame meelde oma lemmiklaule?
Vist selle pärast, et ilma lauluta meie elu on väga tavaline ja hall.

Kuna ma olen sündinud Eestis ja mul on palju eestisõpru, ma võin kindlalt öelda, et eestlased on laulurahvas.
Minu arust Eesti laulupeodel on väga suur tähtsus.
Esimene laulupidu toimus 1869. aastal Tartus ja sellest sai alguse laulupidude traditsioon, samuti ka kujunes rahvusliku liikumise kõrghetk.
Eesti rahvas viib laulu läbi terve elu.

Eestlased laulsid, kui tegid rasket tööd, laulsid, kui tahtsid näidata, et rahvas võitleb probleemide vastu, eesti rahvas laulab ka praegu, et teha teistele ja ise endale tuju paremaks.
Eestlastest teevad laulurahva mitte ainult laulupeod, mis toimuvad tihti, vaid just see, et inimeste hinges elab ja kogu aeg elas laul, mis aitas rahvale viia ellu kõik unistused.

Mõned rahvalaulud on säilinud tänapäevadeni.
Rahvalaulude levimine on väga tähtis asi, vanasti inimesed rääkisid laulu sõnad oma sugulastele ja nii see levis, aga mõnede laulude levimist aitas ka pillide levimine.
Alates 19 sajandist heliloojad hakkasid kasutama rahvasliku muusika stiili.
Tänapäevadel mõned bändid segavad rahvalaulud koos teiste muusika stiilidega.
Minu arvates, see veel kord näitab seda, et eestlaste jaoks rahvalaul ei ole siia maani oma tähtsust kaotanud.

Kokkuvõtteks tahan öelda seda, et väga palju ajaloolisi sündmusi on eestlastel seotud lauluga.
Nad ei tee seda meelega, vaid see tuleb ise endast, inimeste hingedest.
Ma arvan, et paljudel rahvadel tuleb eestlastest õppida minna lauluga läbi ellu ja kõike teha ainult lauldes.

Olen kindel, et eesti rahvas on väga õnnelik rahvas, sest laul on neil juba veres ja mitte ainult laulupeod näitavad seda.
Eesti rahvalaulud on säilinud siiamaani, Eestis toimuvad kõige ilusamad ja uhked laulupeod ja loomulikult eesti rahvas on laulurahvas.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Igal rahval on omad traditsioonid.
Ka eestlastel need on olemas.
Juba vanal ajal eestlased laulsid, tantsisid, tähistasid peod ja nii edasi.
Eriti palju lauldi ja pandi tähelepanu lauludele.
Laulmine kujunes massiharrastuseks, ja eestlase jaoks seostub sõnadega "rahvas" ja "laul" kohe ka "laulupidu".
Ja tekkib kohe küsimus; mis siis teeb eestlastest laulurahva?

Vanasti laulmise ajal tehti mida iganes.
Naised, näiteks, laulsid kui nad kokku said, või kui nad tegid käsitööid või isegi kui ema kiigutas last ja siis samal ajal ta võis laulda muinasjutte.
Ka mehed laulsid.
Näiteks, kui tegid mingit tööd, või pulmadel, kui neid kutsuti sinna.
Ning lapsed laulsid kellegile või oma vahel.
Siit tuleb välja, et vanasti oli ainult vokaalne rahvalaul, mis pärandati põlvest põlve suuliselt, tuginedes mälule ja traditsioonidele.
Ja ainult 19. sajandil rahvalaule hakkati esitama pillisaatega.
Hakkasid ilmuma instrumendid ja koorid.
Ilmusid sellised instrumendid nagu kannel ja lõtspill.
Aga kui rääkid kooridest, siis kõige esimesed koorid olid meestekoorid, ja siis 1933 aastal hakkasid laulma naiskoorid ja hiljuti lastekoorid ja poistekoorid.
Niimodi sündis uus rahvalaul, mis tekkis kirikus.
Ja 19. sajandi lõppus oli eestlaste rahvuslik ärkamine, mis tekkis muusika- ning lauluharrastus.
Ja juba 1869 aastal sündis esimene ülemaaline laulupidu, mis korrati Tartus.
See oli Johann Voldemar Jannseni idee.
Hiljuti see laulupidu korrati ka Tallinnas.
See laulupidu on nüüd eestlaste traditsioon, mis tähistatakse iga aasta.
Selle kohta eestlased võivad olla uhked.
Ja mina arvan, et eestlased on küll laulurahvas, sest nad laulavad, tantsivad ka tänapäeval.
Arvan, et eestlasi teeb laulurahvaks sellised asjad nagu nende kultuur, traditsioonid, eluviis.
See on väga tähtis, sest niimoodi nad tuletavad meelde ajalugu ja teavad kes nad on.
Nii halvas olukorras kui ka heas rahvas laulab, tantsib, sest teavad et kõik saab üle elada ja edasi saada ja see on hea lahendus.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

"Mis teeb eestlastest laulurahva?
" - mul on palju vastusi.
Esiteks kultuuriidentiteet ja laulutraditsioon, ning laulmine - see on esteetiline ja emotsionaalne väljendusvahed, aga ka sotsiaalne tegevus.

Arvan ka nii, et juba lapsepõlvest, kui lapsed kuulavad ja laulavad laulurahvasid, sest see on väga kasulik nende jaoks.
Siis, juba lapsepõlvest lapsed teavad nii eestlaste kui ka laulutraditsiooni.

Muidugi kõik teavad, et tavalist on lauldud üksi, kahekesi, kooriga, eeslauljaga ja ilma, ka kahe kooriga, ja see tähendab, et laul ja laulurahv ühendab inimesi.

"Mis veel teeb eestlastest laulurahva?
" - ta teeb hea tuju, inimesed võivad tantsida.
Näiteks, kui meil on laulupidu, siis seal võivad ka laulurahvasid laulda, see tähendab, et inimesed võivad naiskoore, lastekoore ja poistekoore lihtsalt nautida.
See on kasulik inimestele, kui nad käivad "Vanemuises", kus nad võivad muusikalist suursündmust, puhkepilliorkestrit kuulata.

Mis annab meile laulmine?
Mina tean, et suur hulk ettekandele tulnud lauludest on eestlaste hulgas populaarsed olnud juba peaaegu sada aastat.
Koorilaul on eestlaste hulgas kujunenud massiharrastuseks, seepärast on loomulik, et tavalise eestlase jaoks seostub sõnadega "rahvas" ja "laul" kohe ka "laulupidu".

Tundub, et laulupidu ka suur rahvapidu, kus inimesed tulevad muusikat kuulata, muidugi, nad tulevad koos perega, lootuses kohata sõpru, sugulasi ja tuttavaid, kes on üle kogu maailma kokku sõitnud.

Kokkuvõtteks ma tahan öelda, et laulurahv kogedes ülendavat tunnet, mis tekib tuhandete teistega üheskoos sama sõnu ja sama viisi lauldes.
Laulurahvad on läbi aja kujunenud rahvuslikeks sümboliteks.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva - sellest saab rääkida palju.
Alustan ajaloost.
Ammu, tuhat aastat tagasi tuli Eestimaale läänemeresoomest kulturist regivärsiline rahvalaul, ja sellest alustas Regilaul.
Regilaul esitasid Eeslaulja ja koor.
Välja näeb nuga eeslaulja alustab ja viib laulu edasi ja koor kordab eeslaulja.
Lauldes võid rõhutad rütmi näiteks keha õõtsutamise või jalapõrutusega, esitatud ka tansulise liikumise saatel näteks "Pöörajooks".
Lauldi neid ilma pillisaateta.
18 sajandil hakkas vaimulike laulude laulumine levima väljaspool kirikut, enem vaimulike laulude laulmine oli kirikus.

19 sajandil II pooles eeldused uue, riimilise rahvalaulu tekkeks.
Need on välja kujunenud Euroopa muusika eelkõige saksa, rootsi, soome ja slaavi muusika mõjul.
Ta on värsimõõdult ja esitatud pillisaatega.
Umbes selles ajal on muusika ning haridus ärkamine.
1869 aastal Tartus kujunes esimene ülemaaline laulupidu ja saab ööelda, et see on ajaloolise tähtsusega sündmus.
Laulupidu oli baseritud "Vanemuise" teoses.
Peol osales 46 meeskoori 822 lauljaga ja 5 puhkpilliorkestrit 56 mängijag.
Muidugi sellel ajal Eestimaa oli tsaristliku Venemaa koosseisus ja seitse esimest üldlaulupeod oli rasked eestlasele, aga nad võitlesid oma tunnustamine, kasvas ka osavõtjate arv, juba neljandas peoses (1891) liitusid senistele meeskoridele ning puhkpilliorkestritele ka segakoorid.
1896 aastal Tartust alguse saanud traditsioon kandus alates kuuendast peost Tallinnasse.
1918 aastal muutusid laulupeod muusika suurüritusteks (pärast Vabadusesõja) ja toimusid Kadriorus lauluväljakul (1928) 1933 aastal lisandusid osavõtjatena ka naiskoorid.

Nõukogude ajal repertuaari osas kehtestati ranged reeglid ja laulda tuli palju pealesunnitud propagandistlikke laule.
Sellel ajal tuli kavvale lastekoride (1947) ja poistekooride (1960) esinemised, ning suurenes osavõtjate arv.
Muidugi oli raske aeg, aga laulupeod toimuvad meie ajal.
Eestlased hoijanud oma laulu traditsioonid ning tantsu traditsioonid täna päevaseni.
Ja lisaks laulupeole täna on suur rahvapidu, kuhu tullakse koos perega, kus kuulaja osakond tegelikult võimalust kaasa lauld.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Läbi aegade on eestlast mõjutanud rahvalaul.
Rahvalauludes kajastub Eestimaa minevik.
Kõik, mis toimus enne ning toimub praegu on võtnud aluse rahvalaulust, sest laulmine on kogu eesti rahva jaoks emotsioonaalne väljendusvahend ning sotsiaalne tegevus, mis saadab eestlast hällist hauani.

Rahvalaul on kujunenud rahvuslikuks sümboliks, sest laulmine illustreerib eestlaste kultuuriidentiteedi ja vanu traditsioone.
On olemas kaks ajaloolist kihistust rahvalaulude kohta: regivärsiline rahvalaul ja uuem riimiline rahvalaul, mis sai alguse 19. sajandil.
Riimiline rahvalaul levis trükitult, regivärsiline aga põlvest põlve suuliselt.
Põhiliselt laulsid naised tööd tehes, lastega tegeledes, koos viibides.
Mehed laulsid pulmalaulud.
Päris ehtsad rahvalaulud on praegu säilinud Kihnu saarel ja Setumaal.
Tänapäeva folkloori festivalidel on võimalik kuulda rahvalaulude uut töödeldut versiooni.

Laulmine on kujunenud suurteks rahvuspidudeks, kus saab laulda koos perega, sõpradega, sugulastega ning tuttavatega samu sõnu ja sama viisi, mis tekitab inimestes ühendavat tunnet.
See aitab säilitada traditsioone ja kultuuri.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Rahvalaul oli alati väga oluline eestlaste jaoks.
Emad laulsid oma lastele, igal peol laul mängis ja praegu mängib suurt rolli.
Kõige tähtsam aga on see, et lauluga koos eesti rahvas sai vabaks ja see kõik teeb eestlastest laulurahva.
Tänapäeval laulutraditsiooni jätkuvad laulupeod, mis toimuvad Lauluväljakul ja erinevad festivaalid kogu Eestis.

Laulutraditsioon on säilinud juba sajandite jooksul.
Tol ajal laulmine tõi eestlaseid kokku, see oli nii infoallikas, kui ka võimalus lõbutseda ja rõõmustada.
Lauluga inimesed töötasid, see aitas töörütmi kergeneda, aeg jooksis kiiremini.
Niisugune vana laulutraditsioon iseloomustab eestlaseid nagu laulurahva.
Kogu tegevused on tehtud vanasti laulaga.
See on väga vajalik inimeste jaoks nii palju aastaid tagasi, kui ka praegu.
Eestlased saaksid säilitada oma kultuuri ja rahvatraditsiooni raskel ajal, kui Eesti ei olnud veel vabaks, see tähendab, et eestlastel on väga tugev vaim ja iseloom.

Laulupidu, mis sai oma alguse 1869. aastal Tartus, on praegu rahvapidu, Tallinnasse, kus praegu toimub laulupidu sõidavad inimesed kogu Eestist, et kuulata rahvalaulu ja laulda kõik koos.
Üks kõik mis ilm on tänaval, eestlased tunnevad end rõõmsaks laulupeol.

Kõige tähtsam sündmus oli 1994. aastal, sest laulupeoga eestlased sai iseseisvust ja see rahvapidu toimus juba vabas Eestis.
Natsionaalne ärkamine algas 1980. aastal, kui regilaul sai tratsiooniks.

Laulmine praegu on massharrastus, koolis meil on laulmine.
Viljandi kultuuri akadeemias inimene võib õppida laulma rahvalaulu ja mängida rahvainstrumentidel.
Tänapäevased noored järgnevad vana traditsioone, sest see on meie ajalugu, milleta me ei saa edasi elada, rahvamuusika elab meie südametes.
Muusika muutub koos aegaga, aga rahvalaul mängib kahtlemata eesti seltskonnas suurt rolli.

Rahvalaul sai Eesti sümboliks.
See on kultuurielus suur osa.
Pidudel lauldakse koos, lauluväljakule tulevad palju inimesi, et tunda end ühina teistega.
Laulmine teeb inimesi lähedamaks, aitab arusaamiseks.
Koos laulaga elab kogu eesti rahvas ja tänu seda vaba rahvas.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Igal rahval on oma kultuuriidentiteet ja "nimetus", mis näitab rahva hinget.
See identiteet on seotud kombetega, ajalooga, inimeste iseloomade ja harjumustega.
Eestlased nimetavad iseenda laulurahvana.
Miks?
Ja mis teeb eestlastest laulurahva?

Arvan, et kõigepealt me peame kujutama ette rahva "sünnitust", tema kultuuri alguset.
Mida me siis sellest teame?
Laulu.
On fakt, et tuhat aastat tagasi eestlaste igapäevase elu "naaber" ja "sõber" oli laulmine.
Inimesed laulsid, et hoida töö rütmi, et olla koos, et õpetada last, rõõmustada, nutta.
Eesti eepos on tihti lauluvormis, või sarnaneb sellega.
Ja, mis on kõige tähtsam, eesti rahvas mäletab neid laulu veel täna ja tänapäev emad laulavad omade lastele samasugusi laulu, nagu tuhat aastat tagasi.

On fakt ka, et eesti aktsent, eesti hääldus on nagu laul; et rääkida ilusasti eesti keeles, on vaja laulda: aeglaselt, hingega.

Eesti rahvas sai laulurahva nime ka oma ajaloo tänu.
Umbes 700 aastat eestlastel polnud oma iseseisva riigi: rootslased, sakslased, venelased jne - need olid juhid ja nende kultuurid olid esimesed riigis.
Palju aega eestlastel polnud oma tähestiku ja kirjandust, olid ainult muinasjuttud ja laulud, mida pärandati põlvest põlve suuliselt, nii rahvas hoidis oma kultuuri.
Rahva ärkamisaeg (XIX sajand ja 1980 nnad) on ka seotud kõigepealt laulmisega, sest inimesed näitasid oma soovi elada iseseisvas riigis ning rääkida oma keeli ja areneda oma kultuuri laulupidudes.
See oli rahva protest ja ainuke "laulu revolutsioon" maailmas.
Võib öelda, et eesti rahvas näidis oma iseseisvust ja jõudu laulus.

Arvan, et eestlastel ei ole vaja õppida laulma: nende igapäevase suhtlemine on juba laul.
See ja eestlaste ajalugu teevad eestlastest laulurahva, sest paljud tähtsad olukorrad ja sündmused rahva elus on seotud lauluga.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Igal rahvusel on olemas oma ajalugu, oma kultuur, ning oma folkloor, mis koosneb tantsust, laulust ja muusikast.
Kuid just eestlasi väga tihti nimetatakse laulurahvaks.
Aga mis teeb neist laulurahva?

Esiteks, tahaks öelda, et juba vanast ajast eestlastel on olnud omad laulud, mis nimetati regivärsiliseks.
Regilaule tavaliselt laulsid naised.
See toimus siis kui nad tegid tööd või said oma sõbrannadega kokku.
Ja aastast aastale, põlvest põlvele eestlased suuliselt andsid edasi oma laule.
Ka mehed võtsid osa laulukultuurist.
Tavaliselt mehed olid head pulmalauljad.

Teiseks, tahaks märkida, et vaatamata sellele, et eestlased olid tihti teiste riikide all, (nt Rootsi ja Venemaa) nad ikka säilisid oma folkloori sellisena, milline ta alati oli vanasti.
Ja selle üle peaks olema uhke iga eestlane.
Ja väga suur näide on tantsu- ja laulupeod.
Laulupeol võtavad osa väga palju rahvast, vaatamata sellele on see laulja või vaataja.
Siiamaani inimesed tulevad sellistele üritustele et nautida seltskonda, elada üritusele kaasa.

Nii vanasti, kui ka tänapäeval emad laulavad oma lastele laule.
Juba lapsepõlvest lapsed olid seotud lauluga, nii näiteks karjased hõikusid üksteisele.

Kuid kõige tähtsam asi mis teeb eestlast laulurahva, minu arust, saab näha just täna päeval.
Eestlastel on palju häid muusikuid, lauljaid.
On olemas noori bändi kes propagandeerivad folkloori, on olemas rahvus setu, kes säilitasid regivärsilist laulu.
Eesti iga kord osaleb lauluvõistlusel "Eurovisioon" ja on ka võitnud seda.
Aga, minu arust, kõige suurem näide mis teeb eestlastest laulurahva on see, et laul elab eestlaste südames ja on alati neile elukaaslaseks.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Minu meelest, eestlastest teeb laularahva nende rahva minevik.
Nagu palju teisedes rahvades, laulud ja muusika üldse võttis suur osa igapäevane eelus.
Vanalajal see osa oli ühe mõõtega, mooderni ajaloos juba teisega.
Poole oluline millal, aga ikka ta oli väga tähtsus.

Vanalajal kui poolnud veel kirjutamise oskused, laulud oli mineviku ajaloo urimise allikat.
Lauludega rahuldati lapsi kui nad ei tahtnud magada.
Lauludega lihtendati rasket tööd põlludes.
Põhjus oli üks - laulmine tööisel aitas.
Laulmine lubas arenema keele, iseloomustada rahvuse erinevus.

Mooderni ajaloos laulmine antis võimalus rääkida oma mõõted.
Muusika ühindas rahvus.
Seda hästi naitab see fakt et kui esimesel laulupeol osales umbes tuhande inimesi, siis 1994 aastal osajated oli juba umbes kaksadatuhad.

Ma ei määleta, et kuuskilt toimub sama regulaarne kogurahvuslik laulupidu, kus osalevad tuhanded inimesed.
See on rahvuslik pidu.
Eestlaste arm muusikale (rahvusmuusikale) teeb nendest laulurahvast.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Kellegile pole saladus, et eestlased on laulurahvas ja see on tõesti nii olnud, praegu on, ja, minu arvates jääbki veel kauaks ajaks.
Laulmine on tähelepanuväärne kultuurinähtus ja niisugune väike riik nagu Eestimaa, peab olema uhke, et paljude sajande jooksul see esteetiline ja emotsionaalne väljendusvahed ei kao ära, aga elab ja õitseb paljude eestlaste südametes.

Vanasti peaaegu kõik eesti pere pereliikmed olid huvitatud laulus, muusikas, paljud mängisid klaverit, pilli või midagi muud.
Vanemad tegid kõike võimaliku selleks, et nende lapsed tundsid huvi muusika vastu ja tegeleksid tantsuga.
Lauldi koguaeg nii tööd tehes kui ka pidutsedes.
Emad laulsid enamasti lastelaulu, juttustasid muinasjutte oma lastele.
Põhiliselt laulsid naised, näiteks kui omavahel said või käsitöö tehes.
Kuid 1869. aastal oli korraldatud esimene ülemaaline laulupidu Tartus ja peol osalesid ainult meeskoorid (ühtegi naist ei võttnud osa selles ürituses).
Ja alles 1933. aastal lisandusid osavõtjatena ka naiskoorid.
Kõikide eestlaste jaoks esimese laulupeo tähtsus on väga suur, sest just sellest kujunes eestlaste rahvusliku liikumise kõrghetk ja see sündmus pani aluse järgnevate üldlaulupidude korraldamisele.
Esimese laulupidu korraldas Johann Voldemar Jannsen.
Tartust alguse saanud traditsioon kandus Tallinnase alates .

Eesti vanemat rahvalaulu nimetatakse regilauluks.
Regilaulu esitavad eeslaulja (ütleb ees) ja koor (kordab järgi) vaheldumisi.
Lauldi üksi, kahekesi, mõnikord ka kahe kooriga.
Regilaule lauldi ilma pillisaateta ning pärandati põlvest põlve suuliselt.
Hiljem tulnud riimilised rahvalaulud on esitatud juba pillisaatega ja hakkati kirjutama laulikuid ja salmikuid.

Eestlased kunagi ei unusta oma kultuuri ja ka tänapäeval laulupeod on kõige tähelepanuväärsemad ja massilisemad üritused, kuhu käitakse kogu perega.
Paljud tulevad suvel Eestimaal spetsiaalselt selleks, et nautida seda suurepärast pidu.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva?

Igal rahvas on oma traditsioonid, oma huvid, oma kultuur.
Ja Eestis on ka.
Laulmine kasutati Eesti juba mitu sajandid.
Eesti folkloor koosneb mitmedest osadest.

Vanal ajal laulasid põhjal naised.
Nad võid laulda töötades, kodus, last kiigutades.
Erinevad ajal Eesti kasutati oma rifmad.
Põhjal rahvalaul on kultuurinähtus.
Rahvalaulus eestlased näitevad ja jutustavad rahva minevikust.

Tihti rahvalaulud näitevad ajaloo.
Rahvalaulmine on ka kirikus, seal eeslaulja algab ja viib laulu edasi, koor kordab.
Meil on naiskoorid, lastekoorid ja poistekoorid.
Kui muutub meie elu nii muutub ka stiilid ja rifmad rahvalaulades.
Tänapaeval kasutati ka palju muusika instrumenti koos laulmisega.
Ja praegu on palju erinevaid ringeid kus võib teada palju rahvalaulu ajaloost ja kui tahad võid proovida oma nõudu.
Laulupeosel võib näha palju erinevaid koorid, ansamblid Saaremaast, Kihnust, terve Eestist.
Tihti võib näidata rahvalaulmine peos koos rahvatantsimine.
See nähtus jutustab, näiteks välja külalistele ja teisele oma iseloomulikust ja ajaloost.

Meie ajal palju inimesi kes võtavad osa folklöörides, ka palju noored.

Ma arvan, et rahvalaulmine Eestis see väga huvitav tegevus nii eestlastele kui ka väljakülalistele.
See on tuttvus rahvaga ja kultuuriga.
See on esteetiline ja emotsionaalne väljendusvahed.
Tänapäeval on palju igasugused folkloorid kus võtavad osa ka lapsed.
Rahvalaulmine koosneb palju asjadest, kes laulab, kellega laulavad ja missugused stiilid ja rifmad kasutad.

Tänapäeval kasutati palju rahvastiili ja laulutöö.

Ma arvan et igades riikades on see, mida koduelanikud võid näidata teisele.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Eestlastel on päris rikkas folkloor.
Ta koosneb lauludest, tantsidest ja muusikast.
Igal aastal lauluväljakul kogunevad tuhanded lauljad laulupeol, et tähistada laulpidude traditsiooni.
Laulupeo osavõtjate arv on päris suur.
Siin on meeskoorid, naiskoorid, lastekoorid, kui ka poistekoorid.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva?
..
Et vastada sellele küsimusele, pöörame eestlaste ajaloole, vaatame läbi eestlaste eluviit.
Kõigepealt tegeles rahvas eelmistel sajandidel põllumajunduse tööga.
Inimesed elasid enamasti taludel, töötasid põllul terve päeva jooksul.
Ja et töö läks natuke kiirem ja lihtsam hakkasid eestlased tööda laulaga.
Laulaga väsitati vähem ja aeg möödas lõbusam.
Eesti perekonnas aitasid lapsed oma vanemaid juba lapsepõlvast.
Nad vaatasid näiteks koduloomade järgi.
Laste jaoks on selline töö väga igav, aga väikestele on raske ilma nälja ja räägimiseta elada.
Tihti tegid naised käsitöid ja laste eest hoolisid.
Et laps võiks hästi magada, ema laulas tema jaoks laula enne magamise.
Pulmadel oli traditsiooniks, et peole tulid laulajad.
Praktiliselt toimus iga pidu koos laulude ja tantsudega.
Ka sõjade aja jooksul eestlased ei unustanud oma kultuurist.
Laulaga oli alati sõdurite moraal kõrgtasemel.

Tänu sellele, et eestlased kasutasid laula erinevate juhtude jaoks oli levinud palju erinevaid muusika stiile.
Praegus ajal ei ole usunud laula vaatamata sellele, et töö põllumajandus tänapäeval vähem, kui eile ja on olemas inimestel kasutamisel telerid, arvutid jne.
See näitab, et eestlastel laulamine on juba veres ja see on suur osa nende kultuuris.
Iga kuu jooksul toimuvad erinevad üüritused, missugused on pühendatud laulale, selle ajaloole.
Noored kuuluvad muusikat ja võttavad ise osa muusika pidudest.

Möödasid aastad, aeg muutus, aga eestlased säilitasid oma kultuuri ja folklööri vaatamata sõjadele, okupatsioonidele.
Emad laulavad oma lastele, noored armastavad muusikat, mehed ei saa olla täiesti õnnelikkutena ilma laulata peol.
Nii oli, nii on praegu... Ja aeg ei saa mitte midagi sellega teha või kuidagi muuta sellist olukorra.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Palju aega tagasi eestlastel ei olnud palju rõõmsat elus.
Nad töötasid põlvidel, elasid oma maal, aga nendel ei olnud peasõnu.
Ja ainult lauldes nad võivad olla vabad.
Põhiliseld nad oli põllumestena ja ei saanud kirjutada, aga laulud abistasid salvestada nende ajalugu, et järgmised põlvkonnad teavad nendest ja nende probleemidest.
See tõttu laulud iseloomustavad iseloomujooned.
Ma arvan, et kõige rohkem näitab meile, et laulud ja laulmine ühendasid ja ühendavad eestlased, et Eestis alati oli populaarne koor.
Muidugi nad laulasid ka kodus, ega väga palju laulud, mis peab laulma koor.
Eestis põhiliselt laulsid naised, nad ootasid omad mehed, kui nad tulid koju merest, nad laulsid oma lastele ja kui nad töötasid, nad laulsid ka.
Laul oli nendel esteetiline ja emotsionaalne väljendusvahend.

Aga see oleks viga, kui mõtelda, et eesti rahvusmuusika oli väga vaene.
Muidugi nendel põhiliselt ei olnud instrumentid, ega nendel oli nende kaunised hääled.

Muusika tol ajal koosneb pillimängust, tansust, laulust ja nii edasi.
Varem külas oli mehed kes laulsid pulmades ja teistes pidudes.

Minu arvates rahvalaulud ja folkloor on väga populaarne ja inimesed on huvitanud selles, sest praegu on palju festivale ja pidu, kus lauldatakse rahvalaulud.
Aga kui see ei oleks aktuaalne, siis inimesed ei külastaksid need peod.
Ega mitte ainult vanadele inimestele meeldib seda muusikat, noortele see on ka huvitab.
Eestis on praegu palju noorte folklööre rühme, kes ümbertöötlusevad regilaulud, nad otsivad nende arhivides ja teevad muusika kättesadavamaks.

Ma kavatsen, et kui inimestele huvitab rahvalaulud, siis nad ei saa unistada oma ajaloo, aga rahvus kes tahab elada edasi peab mäletama oma minevikust.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Laul pole ainult rütmiliselt järjestatud sõnad ning mõnikord kaasnev muusika.
See on tähtis kultuurinähtus, meelelahutus ning osa ajaloost.
Kuigi täna saab harva näha inimesi, kes näiteks tööl laulvad, vanasti oli laiali levinud.

Eestlastel on vana ja mitmekülgne laulutraditsioon, mis algas, minu arvates, esimestest inimestest kes elasid Balti mere kaldal.
Laule pärandati põlvest põlvele suuliselt, tuginedes mälule ja kombele.
Ma arvan, et rahvalaul oli nii levinud, sellepärast et eesti keel kergesti langeb muusikaga.
On selliseid keele, mis on täitsa ebasobivad muusikale.
Näiteks kesk-Aafrika keeled ja palju teised.
Iga keel teeb oma, ainult sellele keelele kaasnevad tunned.
Saksa keel - range ja raske, tihti kasutatakse R tähe, itaalia, või spaani keel - kerge ja kiire.
Eesti keeles rahvalaulud on enamasti rahulikud.
Ainus erand sellele on inglise keel, mis on isepoolest nn.
muusikamaailma imperialism.

Arvatakse, et tänases maailmas on rahvalaulud ebapopulaarsed.
Kuid nad on kindlasti pole nii levinud nagu vanasti, nad ikkagi keestavad ja mõjuvad tänapäeva muusikasse.
Naiteks soome grupp "Leituma", mille rahvulaulud tuntud välismaal.
Paljud tänapäevased heliloojad kasutavad vanad motiivid.
Loengus räägiti ka rock-versiooni rahvalaulu.
See näitab, et kindlasti pole rahvalaulud unustatud ning tehakse katsed viia neid tänapäeva muusikamaailmasse.

Ülemaaline laulupidu, mis peetakse iga kolm või neli aastat, on ainus selle sordi sündmus Balti riikides.
Kuid ka teistes maades peetakse neid, ainult Eesti omab ta sellest tähtsust.

Lõpp öeldes võib öelda, et vanade rahvalaulude säilitamine, nende viibimine tänase maailmale pole kõik, mis teeb eestlastest laulurahva.
Eeskujulik Tanel Padari esindus Eurovisioonil, Vanilla Ninja on mõned näited.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

"Mis teeb eestlastest laulurahva"  Kõige pealt enne seda, kui rääkida sellest mis tegelikult teeb eestlastest laulurahva on vaja selgitada mis tähendab sõna "laulurahv"?

Väga palju meist armastavad tantsida ja laulda, aga see ei tähenda, et absoluutselt kõike võib nimetada "laulurahvaks".
Ainult muusika armastamist on vähe peab olema veel arusaamine ja austus, mis võib olla alles siis kui on olemas kultuuri traditsioonid.
Laulurahv on need inimesed kes saavad traditsioonide tähtsus aru, eriti laulutraditsioonide.
Minu arvates see on kõige tähtsam põhjus, mis teeb eestlastest laulurahva.
Vanadest ajadest on laulupeod, on erinevad festivallid.
Laulmise armastamine on eestlaste veres ja seda ei saa ära võtta.
Praktilised kõik eestlased oskavad hästi laulda, igas linnas on palju koore ja palju inimesi tegelevad laulmisega, tantsidega j. n. e. Laulupeod - see on päris hea näidis, et eestlastel on head laulutraditsioonid.
Laulavad absoluutselt kõik: lapsed, mehed, naised ja teevad seda nii hästi, et on nähtud et laulmine on veres.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Laul Eestis oli alati kultuuri osa.
Vanal ajal lauldi kõikidest suurest sündmusest ja sellepärast rahvalauluga tutvumine näitab meile rahva mineviku.

Hiljem levis ka vaimulike laulde laulmine väljaspool kirikut.
Veel üks sündmus, mis tegi eestlastest laulurahva, kes on tuntut väljaspool Eestist oli esimene laulupidu Tartus.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Laul, muusika ja tants - kolm permanentsets oskused, mis eesti vaimus on väga tähtsad.
Nad annavad inimesele jõudu probleemi lahkumisel, aitavad talle seista, kui teised kukkuvad... Eesti on laulumaa, mis võtsid oma lasteslt kõike ära (vabadus, raha, taiu) ja andis kõiki laulus, tantsis ja muusikas... See kõik võiks ümbervaadata eesti ajaloos.
Nad alustasid regilaulu laulda, kui nende maa oli saksa loa al.
Ja see andsid nendele jõudu... Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Laulmine on tähelepanuväärne kultuurinähtus, mis arendab inimesi ja nende hingeid, tundeid.

Juba vanal ajal saatis laul inimest.

Lauldi üks kõik mis tegemiseks: töötades, last kiigutades või teine.

Minu arvates juba ammust ajast armastavad eestlased laulda.
See vist sõltub sellest, et eestlased armastavad loodust, laule, tööd ja lugupidamisega suhtlevad oma sugulastesse, ja oma maa ajaloosse.
Me teame, et laulupeod on kõrghetk Eesti ajaloos.
Minu mõttes, sellega alustati tunda eestlasi nagu laulurahva.
Laulupeost kujunesid rahvusliku identiteedi hoidjad, ja see on õige.
Eestlased hojavad oma maad, oma kombed ja traditsioonid, see nõuab lugupidamist.

Suur osa sõltub kasvatamist ja haridust, vanal ajal polnud kooli ja peredes kasvatati lapsi, keda õpetati laulda.
Praegu inimesed, kes elavad linnas, ei ole huvitatud selles, et nende lapsed peavad oskama laulda.
See tõttu lastele on huvitav pop-muusika, aga mitte rahvalaul.
Kuid maal, külas lapsi kasvatatakse teistmoodi.
Õpetakse armastama tööd, laule, tantse.

Minu arvates, selles ongi eesti nagu laulurahv.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Juba vanal ajal Eesti rahvas laulas palju.
Töö ajal või lapse hoidmise ajal naised laulsid erinevaid laulu.
Laulsid üksi, kahekesi või üldse kooris.
Mehed laulsid n. n. pulmalaule.
Lauldi veel kirikus.
Nii et laul sai rahvasümboliks.
19 sajandil tekkis uus laul - riimiline laul, mida kirjutati ja trükiti selleks, et rahvas sai teada seda, sest vanal ajal laulud pärandati põlvest põlve suuliselt ja kegi ei teadnud autorit.
Algasid kasutada uusi instrumendi, ja rahvas hakkas laulma rohkem.
Kõik see tõi selleni, et 1869 aastal Tartus oli korraldatus uus pidu - Laulupidu, kus esinesid meeskoorid ja orkestrid kogu Eestist.
See pani aluse järgnevate pidude korraldamisele.
1969 aastal tähistati Üldlaulupidude 100. aastapäeva, juba Tallinnas.
Sest 1996 aastal Laulupidu hakkati korraldama Tallinnas praegusel Lauluväljakul.
Praegu Eestipärased laulupeod on tuntud ülemaailma.
Turistid erinevatest riikidest tulevad Eestisse, et kuulama, kuidas laulavad ja mängivad tuhanded inimesed kogu Eestist.

Praegu see sai traditsiooniks.
Mitmesugused koorid (meeste, naiste, laste) sõidavad Tallinnasse, et laulma kõik koos Lauluväljakul.
Ja inimesed kuulavad seda ja vaatavad, kuidas nad tantsivad, sest see on kultuur.
Praegu on palju ansambleid, kelle lomingus suur rool mängib just folklöör - need vanad rahvalaulud, mida lauldi 2 või 3 sajandit tagasi.
Ja Eesti rahvas mäletab kõik need laulud ja on huvitanud selles, et kogu maailmas inimesed teadsid, kui tugev on see traditsioon.
Näiteks, Värskas koolipoisid tegid muusikaplaati, kus nad laulavad setu-keeles, aga muusitseerivad rock-stiilis.
Kas see ei ole super?
On!
Niimodi kombed ei sure.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva?

Mida tähendab laulmine?
Laulmine on enese väljendamise vahend.
Vanal ajal saatis laul inimesi sünnist surmani.
Inimesed laulsid pidevalt nii töö jooksul kui ka olles üksinda.
Kõige vanem rahvalaul on regilaul, mis on kujunenud enam kui tuhat aastat tagasi.
Seda laulu esitati koor ja laulja vaheldumisi.
Rahvalaulu saatel rõhutati rütmi keha ootsutamisele, jalgadepõrutustele või siis liikumisele.

Kui rääkida uuemast ajast, siis on säilinud materjali lauludest.
Praegusel ajal võib muuseumidest voi arhiividest vaadata vanu salmiraamatuid, kuulata lindistusi.

Tänapäeval paljud muusikud kasutavad sõnu vanadest rahvalauludest ja salmidest.
Aga esitavad nad neid laule juba töödelduid.

Süvendume natuke ajaloosse.
19. sajandi esipoolel tuli uudne nähtus rahvalauludest.
Nii Lätis kui ka Venemaal võeti kasutusele uued muusika instrumendid, mis aitasid muusikat elavaks ja emotsionaalseks muuta.
Venemaa ja Euroopa laulutraditsiooni koosmõju lõi 19. sajandil uut muusika stiili.
Need olid riimilised rahvalaulud.

Riimilised rahvalaulud on regilauludest mitmekesisemad ning on esitatud pillisaatega.

Tänapäeval võib rahvakalendrist näha neid sündmusi ja üritusi, mis toimuvad spetsiaalselt laulmiseks ja tantsimiseks.

Ka meie pealinnas toimuvad laulupeod, kus laulavad koorid ning teised esinejad.

Praegu võib väga harva kuulda tõelist rahvalaulu, sellepärast et nad on kõik töödeldud.
Hiljuti noorpoiste ansambel andis välja plaadi, kus laulud on setu keeles ja saateks on rock muusika.

On väga tore et toimuvad sellised üritused nagu laulupeod.
Seal saab kohata oma vanu sõpru ja tuttavaid ja muidugi saab ka kaasa laulda ja kogeda seda tunnet, mis tekib teistega samaaegselt ja üheskoos samu sõnu ja sama viisi laulda.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Ajalugu ei mäleta rahvast, kellel ei olnud ja ei ole oma rahva laulu ja muusikat.
Inimesed alati kasutasid ja kasutavad muusikat kui nendele on lõbus ning kui on kurb.
Nii sama nad laulsid ja laulavad nii halval kui heal ajal.

Eestlased on laulurahvas ja laulupeo on mitte üksnes rahvuslik ettevõtmine vaid kõige kvaliteediga muusikasündmus.
Rõõmustab kõige rohkem see, et on nii palju noorid lauljad.
Ja see tähendab, et noored on ka huvitanud laulu arendamises.
Koorilaulu ülevalpidamist tuleks väärtustada vastavalt sellele, kui tähtis on laulupidu kogu rahvale.
Seda tõestavad inimeste arv pidudes.
See on rahvapidu, kuhu tullakse koos perega, lootuses kohata sõpru ja annab võimalust kaasa laulda.
Laupupidudel kõlavad nii rahvusliku tunnega laulad, ning lihtsalt eesti natsioonaalsed laulud.
Ei tohi unustada ka seda, et eesti keel on väga õrn ja meloodiline keel.
Laulma eesti keeles on väga mugav ja meeldiv.
Arvan, et seda mängis oma rolli eestlastest, kes said laulurahvast.
Rahvalaulad tulid minevikus ja säilitavad meie ühikonnal.
Eesti rahvus peaks mäletama öelda "Suur tänu inimestele kes arendab eesti laulu.
Näiteks: Johann Voldemar Jannsen ja muidugi luuletajad nagu Gustav Ernesaks.
Üle-eestiline laulupidu on ka praegusel ajal kõige tähelepanuväärsem ja massilisem rahvusluse manifestatsioon Eestis.
Kuigi selle peo repertuaar on seotud professionaalse heliloominguga, on koorilaulu traditsioon mõjutanud pikka aega eestlaste muusikataju ja suulist laulupärimust.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Eestlased on tuntud oma muusika armastuse poolt.
Räägitakse, et eestlased on laulurahvas ja minu arust see ongi nii.
Eestis lauldi ka vana ajal, kas üksi olles, töötades, oma vahel suheldes või lapsi kiigutades.
Kuigi meie ajal see enam ei ole nii, ikkagi laul mängib eestlaste elus suurt rolli.
Siiamaani toimub siin palju üritusi, mis on muusikaga seotud, räägimata laulupeost, mis ühendab nii palju inimesi koos.
Sinna tullakse oma sõpradega, perega, lootuses leida uusi tuttavaid.

Ma arvan, et laul on üldse nn.
mitteametlik eesti sümbol, kuna lauluga on seotud siin palju.
Selline armastus laulda ei tekkinud Eestis äkiliselt.
See on pikk ajalooline protsess.
Mul on palju eesti sõpru ja tuttavaid ja kõik nad on kas või kudagi olnud seotud muusikaga.
Ise nad tunnistasid, et see pärines vanematest, kes lapsepõlves kas lauldi kooris või mängiti pilli.

Nii rahvalaul, kui ka tänase päeva muusika läheb eesti inimestele korda.
Siin armastatakse nii vana laule, kui ka rokk-muusikat.
Laul aitab siis, kui sa oled kurb või masenduses, laul teeb tuju heaks ja annab jõudu.
Tundub, et eestlaste jaoks laul, muusika ja kaasa arvatud laulupidu ei ole vaid lihtsalt huvi, aga see on elustiil.

Miks ma arvan, et eestlasi saab laulurahvaks nimetada?
Sest suur osa nende elust ongi laul.
See on kultuurinähtus ja see ühendab eesti rahva koos.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva?

Mina arvan et, võib olla, asi on selles, et kunagi eesti rahvas oli hästi väiksena olnud ja, nagu kõik teavad, mida väiksem pere, seda lähedam on pereliikmed teine teisele.
Kui inimesed teavad teine teist hästi, siis pole neil mõttet iseend peita, nad võivad teha kõike, mida tahavad ja mitte mõelda piiridestest.

Kui rahvas elab nagu suur pere iga inimene tunneb end rahulikum ja tema hing, minu arust, peab vaba olema.
Ja mida tavaliselt teeb vabahingeline ja rõõmsameelne inimene?
Häbenematult laulab.

Keegi ei saa öelda, et eesti rahvase ajalugu on kerge, võib olla selles on veel üks põhjus sellele, et eestlaste laulutahtmine jääb ellu.
Vanalajal elu oli isegi palju raskem, aga eestlaste elujõud oli selles, et nad tegid kõike koos.
Kui on pidu - pidutsevad kõik, kui on tööaeg - töötavad kõik, vaatamata vanusele.
Kui üks inimene hakkas laulma, siis teised ka võtsit edasi.
Mida raskem elu - seda nad rohkem laulsid, neil olid kõik probleemid ühined.
Mida suurem probleem - seda kõvem hääl ja kindlus, et kõik saavad hakkama elu raskused.
Praegu on kõik muutunud, palju aega läks mööda, aga eestlaste laulutahtmine jäi ellu ja elab hinges igaühel meist!

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Igal riigil ja igal rahval on oma kultuur.
Iga rahvade jaoks kultuur on väga oluline asi ja kultuuri kaudu rahvas proovib ja püüab näidata ise ennast.

Eestis on samasugune olukord mis on teistes riikides.

Ma mõtlen, et Eesti rahva jaoks kultuur on rohkem kui kultuur, see on meie elu, meie ajalugu, seetõttu eestlased teavad erinevaid kultuurisündmusi.
Üks neist on väga tuntud laulupidu.
See pidu on väga tähtis Eesti elus.
Niisugune sündmus näitab meile kui tähtis laul on Eesti kultuuri jaoks.
Eesti kultuuris laul võtab väga palju ruumi.
Laulupidude kaudu inimesed suhtlevad teine teisega nad kuidagi ühinevad.

Üldse, laulmine on väga vana asi eestlaste jaoks.
Vanal ajal inimesed võiksid laulda, kui nad näiteks töötasid või laulsid nii sama.
Meie laulmine ja laul arenes meie ajaloo jooksul.

Eestlasid hakkasid mõtlema kuidas teha oma laulukultuuri ilusam ja põnevam.

Korraldati erinevaid laulufestivale.
Tänapäeval on väga tuntud meie laulupeod.

Nad ka tulesid Eestisse ajaloost.
Praegu ja ka 19 ja 20 sajandidel laulupeos osalevad väga palju inimesi.
Praegu see on väga populaarne meelelahutus.
Meie laulukultuuris on ka teised kultuurid.
Väga palju võttis Eesti laul Euroopa ja Venemaa laulust, sellepärast ajaloo jooksul me olime väga seotud Venemaa ja Euroopaga.
Ma mõtlen, et see on ainult pluss meie kultuuri jaoks.

Mulle mõnikord ise meeldib laulma.

See on väga tore asi.
Ma tihti külastasin laulupidusid ja mulle väga meeldis.

Arvan, et teistele inimestele ka meeldis.
Ma võin ainult loota, et meie laulukultuur hakkab edasi arenema ja me tavalised inimesed võime saada sellest väga palju häid asju!

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva?

Laul - see on imeline vahend, mis aitas, aitab ja hakkab aitama inimesi oma tundeid väljendada.
Tingimata, eestlaseid võib nimetada laulurahvaks.
Selle jaoks on omad põhjused.

Juba XIX.
sajandist räägiti Eestis rahvalaulust.
Eesti naised laulsid peaaegu alati: kirikus olles, lapsi kiigutades, töötades.
Laul andis naistele moraalseid jõudu, aitas elada.

Eestimaa - on väga rikkas looduslikult maa.
Seda nägid ka eestlased ise ja sellepärast kirjutasid nad erinevaid jutustusi ja laule loodusest, looduse kaunisest.
Tänu sellele tekkisid eestlastel rahvalaulud ja rahvafolkloor, mis koosnes laulust, pillimängust ja tantsust.

Esimene laulupidu toimus Eestis XVIII.
sajandil.
See oli väga oluline sündmus Eesti elus.
Selle esimese laulupeo tähtsus oli selles, et sellest kujunes eestlaste rahvusliku liikumise kõrghetk.
Eesti laulupeod kogunesid palju inimesi, kes tahtsid ennast väljendada ja uusi sõpru leida.

Eesti laulu kujunemises suurt rolli mängisid ja "naabrid" ka: Läti ja Venemaa.
Sellepärast võib öelda, et eesti laul ühendas teisi rahvaid.

Tänapäeval laul ka mängib olulist rolli Eestis.
Korraldatakse erinevaid laulufestivale, muusikaürituseid j. n. e. Kaasaegne eesti noorus on ka laulurahvas, sest et nad armastavad muusikat.

Kui lõppus proovida lühikeselt vastata küsimusele "Mis teeb eestlastest laulurahva", võib öelda, et kõik, mis neid ümbritseb: inimesed, loomad, loodus... Nad laulavad sellest kõigest, niimodi väljendades oma hingeliseid tundeid.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

"Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Laulmine oli koguaeg eesti vanem traditsioon, mis aitas elada ja tõi õnn ja rõõm koju.

Laulaga surevad sõdurid, laulaga ka sünnivad lapsed.
Nii oli vanal ajal, samad asjad on täna.
Eesti laul omandab suur ja huvitav ajalugu.
Kõige vanemad laulud on regivärsilised laulud.
Neid esitavad eeslaulja ja koor vaheldumisi, eeslaulja hakkas, koor aga kordab.
On vaja ka ütelda, et nendel lauladel pole muusikat.

Pärast hakkasid populaarselt olla kirikus laulmine 18 sajandil.

1896 aastal Tartus toimus esimene ülemaaline laulupidu, mille korraldamise idee ja teostus tuli "Vanemuise" seltsist.
Ja see hakkas olla hea traditsiooniks.
Nüüd osalevad sellel peol naiskoorit, lastekoorid ja meestekoorid.
1994 aastal oli laulupeo 125 sünnipäev.
Tol suvel korraldati eesti üldlaulupidu kahekümne teist korda Tartus ja Tallinnas samal ajal.
See oli tõesti massivne rahvapeo.

Koorilaul on eestlaste hulgas kujunenud massiharrastuseks, sellepärast on loomulik, et tavalise eestlase jaoks seostub sõnadega "rahvas" ja "laul" kohe ka "laulupidu".

Eestlased laulavad koguaeg: perega, sõbradega, tuttavatega.
See annab jõudu inimestele, rahvastele mis on väike, aga kõik koos koguaeg, ja laul on see asi, mis aitab nendele koos olla.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mõned inimesed arvavad, et laul aitab meil elada ja aitab halval ajal kõikede probleemidega hästi toime tulla.

Kas see on tõesti nii või mitte?
Püüame natukene arutlema.

Nõustage, et maailmas on palju näitusi, mis näitavad kuidas laulud ja muusika mõjuvad inimestele.
Loomulikult, ei jätku aega, et kõik neid näitused ümber vaadata ja siis räägime, mis teeb eestlastest.
Tundub, et oleks õige öelda, et laulmine on kultuurinähtus.
Tõesti laul on suurepärane väljendusvahend, aga ei tohi unustada, et see on sotsiaalne tegevus ka.
Arvatakse, et eestlased on väga muusikalne rahvas, sest juba vanast ajast eestlased koguaeg laulsid.
Lauldi üksi olles, lauldi töötades, lauldi peos.
Kui me räägime laulukultuurist ja laulutraditsioonist, sest tekkivad väga olulisemad küsimused: "kes laulis?
", "kus laulis?
" ja "miks laulis?
". Kui juba oli öelnud, et lauldi kõikjal, kui oli võimalus laulda, sest laul oli hea võimalus oma probleemidest ära unustada või probleemidega toime tulla.

Arvatakse, et laulsid ainult naised ja lapsed, sest meestel oli vähem aega, et laulda.
See mõiste pole õige, sest palju meremehi, kes istusid merekaldal ja püüdsid kaulu, laulsid ka.
Peale selle, mehed laulsid pulmapidudel ja koorides.

Aga, kui me räägime tänapäevast, üldse võib öelda, et kõige tuttavamaid ja andekaid muusikantid ja heliloojad on ikkagi mehed.
Lõpude lõpuks, püüame vastust anda "miks inimesed laulavad?
" Tundub, et see on väga raske küsimus ja ei tohi sellest ühesõnaga räägida.
Aga tõenäoliselt kõik on väga lihtne ja ma arvan, et õige vastus on see, et laul aitab meil elada.
Nõustage, et vanal ajal laul aitas eestlastel sõjaid ümber elada ja oma kultuuri hoida.
Tänapäeval muusika ja laulud on hea võimalus ennast väljenduda ja tutvustada inimesi eesti folklooriga ja kultuuriga.
Näiteks, üleestiline laulupidu on ka praegusel ajal kõige tähelepanuväärsem ja massilisem rahvusluse külastuskäik Eestis.
Lisaks on laulupidu ka suur ja tore rahvapidu, kuhu sa võid tulla perega koos, kus sa võid tutvuda palju inimestega ja kust sa kindlasti lähed ära hea tujuga koos.

Arvan, et selles on laulu- ja muusikajõud.
Jõud, mis aitab meil elada, jõud, mis ühendab meid.

Kokkuvõttes tahaks öelda, et ma arvan, et laulud mängisid suurt rolli eestlaste elus.
Ikkagi laulud aitasid vormistada oma kultuuri ja aitasid viia seda läbi aega.
Laul ühendab meid ja lubab meid julgeks ja tugevaks olla.
Laul on elu!

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva.

Eestimaa on igati huvitav selle kultuuri, tavade, ning rahva poolt.
Seda kultuuri õppides peab sageli mõtlema niisuguste küsimuste, nagu "Miks nimetatakse eestlasi laulurahvaks?
" üle.
Selleks on mitu põhjust.

Esiteks, laul on alati olnud suur osa eesti kultuurist.
Rahvalaul on olnud ja siiani on osa igapäevasest elust.

Vanadel aegadel laulmine polnud ainult emotsionaalne väljendusvahend, vaid ka sotsiaaltegevus.
Lauldi tööd tehes, lapsi kasvatades, meisterdades, ning loomulikult, kokku saames.

Eesti rahvale on iseloomulik regivärsiline laul, mida esitavad tavaliselt eeslaulja ja koor vaheldumisi.

Kuna see on kujunenud rohkem, kui tuhat aastat tagasi ja niiviisi lauldakse ka täna, võiks öelda, et eesti rahvas hindab ja säilitab oma laulukultuuri.
Teiseks võiks mainida ka seda, et eesti laul on väga mitmekesine.

Kaheksateistkümnendal sajandil, näiteks, peale vaimulike laulude laulmist lauldi, ning musitseeriti ka, peamiselt piduõhtuti.
Selle aja muusikat võiks nimetada vaimulike laule ning uute muusikatendentsite sümbioosiks: koorilaulu levikuga kaasnes ka puhkpilliorkestrite asutamine.

Üheksateistkümnendast sajandist rääkides peab mainima seda, et eesti laulutraditsioon muutus.
Oli tekkinud uus nn.
riimiline rahvalaul.
Koorilaulu, ning regilaulu asemele tuli uus laul, kus iga salmi lõpetavad sõnad peaksid omavahel riimis olema.

Laul on alati mänginud Eestis tähtsat rolli, näiteks aidates säilitada rahvusliku identiteedi tunnet.
Lauldi nii maal kui linnas, kuid ajaloolise tähtsusega sündmuseks kujunes laulupidu, millest võtsid osa inimesed kogu Eestist.

Esimene laulupidu oli korraldatud "Vanemuise" ja J. V. Jannseni abiga 1869. aastal Tartus.
Alguses esinesid seal ainult meestekoorid ja puhkpilleorkestrid.
Hiljem liitusid nendega nii naiste, kui ka lastekoorid.

1896. aastast toimuvad laulupeod Tallinnas.
Vaatamata sellele, et nõukogude ajal pidid inimesed laulma pealesunnitud laule, on eesti rahvas leidnud endas jõudu säilitada enda väärtusi.
G. Ernesaksa laul "Mu isamaa on minu arm" tõestab seda.

Laul on aidanud inimestel elada, ning oli osaks eesti inimesest.
Juba tuhandeid aastaid on see eestlastele abiks ja toeks olnud.
Laul on tähtis aspekt Eesti kultuuris ning ajaloos, ja see kõik teeb eestlastest laulurahva.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva?

Eesti muusikal on vana ajalugu.
Vanasti, kui elu oli väga raske ja oli vaja palju töötada, eestlaste elu oli väga igav ja nad tahtsid teha seda mitmekesiseks.
Muusika ja erinevad laulud aitasid neid.
Kui lõbusad peod juhtusid, laulsid ja tantsisid eestlased kogu päev.
Eesti laulud on rõõmsameelsed ja alati annavad head meeleolut.
Nad meeldivad nii täiskasvanutele, kui ka lastele.
Minu arvates, kõige ilusamad ja lõbusamad on jõululaulud.
Näiteks, minu armsaim on "Aisakell".
Olen õppinud seda veel koolis ja tuleb see meelde iga Uus Aasta.

Eesti folkloori ajalugu on ka väga rikas: laulud, tantsud, muinasjutud.
Vanasti tantsis ja laulis iga inimene: naised, mehed, lapsed, noored, vanad... Kahjuks, praegu saab leida tõelist folkloori ainult Kihnus või Setumaal.
Eesti folkloor on ka seotud Vene, Läti, Leedu ja Soome folklooriga.
On vahva see, et tänapäeval on palju folkloorrühmi, kellele tõesti meeldib rahvamuusika ja eesti kunst.
Need inimesed aitavad sailitada meie kombeid ja ajalugu.
Veel Eestis on erinevad muusikaalised ansamblid, mis teevad teematilisi üritusi.
Tänapäevastele noortele ka meeldib rahvamuusika - Eestis on praegu väga palju noori lauljaid.

Kõige ilusam ja tuntum eesti üritus on laulupidu.
Laulupeod näitavad, et erinevad laulud ja tantsud teevad eestlasi üheks rahvaks ja annavad nendele jõusid elada rahulikult ja õnnelikult.
Ja, muidugi, laulupeod vallandavad rahvuslikke tundeid.
Niisugune meeldiv ja väga ilus sotsiaalne tegevus alati oli ja praegu on väga populaarne Eestis.
Inimesed külastavad seda oma kõike pereliikmetega koos.
Mulle väga meeldib see, et elan niisuguses kohas, kus kõik inimesed meelsasti laulavad ja laul on praktiliselt eestlaste sümbol.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Eestlaste jaoks laul on väga oluline.
See on tähelepanuväärne kultuuri nähtus ja mõnes ka sotsiaalne tegevus.
Eesti rahvalaulus on kaks astet vanem kuhu kuulub regilaul ja algriim (kõik sõnad hakkavad ühest tähest.
Teine aste on siis lõppuriimiline.

Eestlased said kokku hakkasid riimi salmi panema, sellest edasi arenesid laulud.
Neid ühendas üks võim, mis pani neid tegema midagi head ja uut koos.
Juba vanast ajast tuleb see traditsioon midagi koos teha.
Inimene ei saa olla kogu oma elu üksik.
Ta peab kellegiga suhtlema, vaidlema, peab edasi arenema.
Ja see oli väga hea viis mis tegi eestlasi laulurahvaks.
Nad leitsid tegevuse mis oli kõikidele sobiv ja hakkasid seda edasi andma.
Sellest arenesid laulutraditsioonid, igasugused üritused.
Edasi hakkasid toimuma laulupeod, mis olid ka uued rahvapeod, kuhu tuldi koos perega, sõbratega ja see oli hea eeldus saada enda uusi tuttavaid, kus sai kohata oma sugulasi jne.

Eestlastest teeb laulurahvast kõige pealt see, et neil on tahe midagi teha ja sellega kogeda uusi väljakutseid.
Neid ühendab üks suur vaimne võim, mida nad saavad teistega jägada.
Nende laulud on läbi aja kujunenud rahvalikeks sümboliteks.

Iga inime, kes elab Eestis peab selle üle uhke olema, et meil vanadest aegadeks jäi selline traditsiooni, mis on üle maailma kuulus.
Igal rahval on omad traditsioonid, aga nad ei ühenda vaimselt nii palju rahvast, nagu eestlasi rahvalaulu pidudel!

Peale rahvalaulu meil on väga häid kuulsaid eesti lauljaid, kes on saavutanud päris palju (näiteks Vanilla Ninja; Ines; Maarja - Liis Ilus)  Üks tahe midagi saavutada ja ühine vaimne kokkusobivus tegigi eestlastest laulurahva!

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Juba vana ajal inimesed armastasid tantsida ja laulda.
Nad tegid seda kui töötasid või kui pidutsesid, ühesõnaga millal võiks laulda.
Nad laulasid ja tantsisid metsades ja põlludes, palusid Jumalat anda nendele maitsvat puuvilju ja juurvilju, palusid vihma, või teistpidi, päikest.
Nende lauludes on mingisugune saladus, siin kajastub rahva minevik.
Praegused uurijad proovivad tutvuda rahvaluulega, ja see on nagu ajaloo uurimine.

Räägime natuke vana eestlaste loomingust.
Võib alustada sellest, et eesti folkloor koosneb kolmast osast.

Esimene osa on laul, teine - tants, ja kolmas - pillimäng.
Kõige vanem lauludest on eesti regivärsiline rahvalaul.
Seda laulu esitasid eeslaulja ja koor.
Eeslaulja mõtles sellest, mida ta hakkab laulma kohe.
Koor kordas seda lause, mis eeslaulja ütles.
Sel ajal eeslaulja mõtleb välja teise lause.
Neid laulu on lauldud üksi, kahekesi, kooriga jne.
Need laulud olid vokaalsed, ja seda lauldi ilma pillideta.

19 sajandil ilmus uus rahvalaulu laulmine viis.
See oli riimiline rahvalaul.
Riimilisi rahvalaule lauldi juba pillidega.
Riimiline rahvalaul erineb regilaulust sellega, et sellel rahvalaulul on kirjalik ülestähendus.

Need on eesti rahva esimesed laulud.

Ja nüüd võib küsida, mis teeb eestlastest laulurahva?
Minu arust, eestlastel oli mingi põhjus laulda, nendele see tegevus väga meeldis.
Sellest võib ütelda väga julgelt, sest eestlasid tegid palju laulupidusid, ja lainesid need rohkem ja rohkem.
Laulupidu toimumist ei seganud isegi sõda.
Ma arvan, et armastus oma isamaa vastu, armastus oma sugulaste vastu, loodamine elama parem kui praegu, armastus looduse vastu teevad eestlastest laulurahva.
Inimestele meeldib laulda ja kuulata laulumist.
Kohe võib näha, kuidas muutub inimese tuju, kui ta kuleb kurva või lõbusa laulu.
Muusika - see on meie hing, kui muusika on kurb me oleme nukrad ja teistpidi.

Vana ajal inimestel polnud nii palju probleeme kui meil praegu.
Vanad eestlased laulasid töötades, mängides, pulmades, matustes.
Aga kui meie praegu hakkame laulma õues, teised kohe ütlevad, et "sul peaga on probleemid".
Enne inimesed olid lahked, usklikud, abivalmis, ja selline inimeste iseloom tegi eestlastest laulurahva.

Me peame tegema rohkem pidusi, laulupidusi ja rahvatantsu selleks, et inimesed oma vanavanaisade ja -emade meeleolu.
Siis praegune eesti rahvas saab olla ka laulurahvas, nagu vanasti.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Iga inimene, kes elab meie riigis teab, et eestlased on rahvas, kes laulab nii palju, et ei ole juba võimalusi mõtelda kuidas nad oskavad elada laulmiseta.
See ei ole väga raske küsimus, "mis teeb eestlastest laulurahva?
" ja ma proovin vastama.

Arvan küll, et kõigepealt on see armastus.
Jah, armastus elule, teine teisele ja laulmisele.
Ei hirmu selle sõna ja hakkan ütlema, et eestlased laulavad kogu aeg.
Laulad on iga inimese südames ja hingades ja see on üks asi mis teeb nende laulurahva.

Laulmine eestlasele on see mis sündib nende koos ja elab nende koos, kui need on ainult lapsed kuni vanadele ajadele.
Laulmine kui tõuseb hommikul, laulmine kui töötab, rõõmustab, sõbradega, peol ja igal teisel ajal.
Eestis on väga vana laulu ajalugu ja eestlased muretsevad selle pärast, sest ei taha nende traditsiooni läbi ära.
Nad mäletavad vanad laulud ja säilitavad neid, et nende lapsed tutvustada.

Laul Eestis on see asi, mis on tähtis igaühele, millele on alati aeg, igal peol.
See on suur Eesti sümbol, asi mis aitab inimestele olla koos.
Kui eestlane armastab laulda ühiks, niimoodi armastab ta laulda teiste inimestega.
Sellele Eestis on suur Laulupidu, mis toimub 1869. aastast praeguni.
See on väga tore pidu, kus inimesed tulevad oma perega ja laulavad laulu, mis igaüks teab väga hästi.
Iga Laulupidu toob armastust kaasa ja on tehtud armastust.
Aga mitte ainult peol saavad inimesed oma armastust näidata ka on see emalauldes mis naised laulsid oma lapsele palju aastaid tagasi ja hakkavad laulma tulevikul.

Nüüd on Eestis palju ansambli, kelle muusika ei ole nagu vanal ajal, aga eestlased proovivad mäletada oma laulu ajalugu, laulma vanad laulad.
Ja ma arvan, et see on tore asi mäletada kuidas kõik see alganud ja kui ilus on rahvamuusika.

Ma loodan, et me hakkame mäletada seda tulevikul, sest need laulud toovad armastust, mis on nii vaja meie ajal.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Laulmine aitab inimestele palju.
Me laulame üksi või kooris, me tantsime pidudes.
See on esteetiline ja emotsionaalne väljendusvahed, aga ka sotsiaalne tegevus.
Kõik eestlased teavad, mis on rahva laulupidu.
Seal me tuleme koos perega, lootuses kohata sõpru, sugulasi ja tuttavaid, kes on üle kogu maailma kokku sõitnud.
Jah!
See on tõesti suur pidu!
Need laulud, mis me kuulame sellel pidul, on läbi aja kujunenud rahvuslikeks sümboliteks, see on Eesti kultuur, see on meie kultuur.

Üsna sageli on rahvuslik identiteeditunne ja kultuur rajatud sümbolitele, mis algselt pärinevad folkloorist ning mida on rakendatud kindla eesmärgi saavutamiseks.

Muusikaseltse loodi baltisaksa kogukonna eeskuju nii linnas kui maal.
Laulsid naised, lapsed.
Laulsid üksi, kahekesi või kooris, aga ilma muusika instrumente.
Hiljem tekkis ka poistekoor.
Ma mõtlen, et eestlastest teeb laulurahva kõigepealt see, et nende kultuur seoutud palju Euroopa kultuuriloaga, aga kuidas me kõik teame, Euroopas on palju rikke, kus inimesed laulavad, ja nende laulupeod on kõige tähtsamad ja olulisemad.
Näiteks Prantsusmaa või Itaalia.
Aga on olemas muidugi teine arvamus.
Mõtlen, et eestlased võtsid palju ka Venemaalt, sest geograafiliselt Venemaa on nende naabrid.
Venemaal inimesed ka laulavad palju.
1869 aastal, Tartus kujunes esimene ülemaaline laulupidu, mille korraldamise idee ja teostus tuli "Vanemuise" seltsist eesotsas Johann Voldemar Jannseniga.
Aga seitse esimest üldlaulupidu, mil eestlased võitlesid oma tunnustamise eest, korraldati tsaristliku Venemaa koosseisus, kus loa saamine osutus aeganõudvalt keerukaks.

Kõik need faktid räägivad eestlaste lauluajaloost.
On palju sündmusi seotud laulupeoga.
Selle pärast ma võin öelda, et see teeb eestlastest laulurahva.

Laulame koos!

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva?

Suvi.
Õues on väga soe ja tänavatel on üsna palju rahvast.
Inimesed rahvariietes lähevad mööda teed ja isegi ühistransport ei sega neid.
Mis päev täna on?
Muidugi!
Täna on ju laulupidu - üks eesti lemmikutest üritusest.
See on väga vana traditsioon, mis võtab alguse 1869. aastal.
Eestlased on küll laulurahvas, laul aitab neid lapsepõlvest hauani ning nendes lauldes on kogu eesti elu.

Esimeseks, laul on iga töö osa.
Kui mehed vanasti töötasid, siis iga nende tegevus oli esitatud lauluga.
Enam kui tuhat aastat tagasi oli kujunenud regivärsiline rahvalaul, millest sai teada iga põlvkond oma vanemate sugulaste kaudu.
Lauldes inimesed rõhutasid rütmi.

Talumehed väga palju töötasid ning et töö paremini läheks, nad laulsid.
Eesti rahvas usus paljudesse jumalatesse ja seepärast nad laulsid igale jumalale oma laulu, milles palusid, et oleks hea vili, et maa oleks rikkas, loomad terved, ilm hea.

Teiseks, igal pidutsemisel suurt rolli mängis laul.
Eestlastel on palju kombeid ja traditsioone.
Näiteks, mehed alati laulsid pulmadel.
Alguses igal peol esines koor ja esilaulja, pärast rahvamuusikale pöörati rohkem tähelepanu ja neid laule hakati üles kirjutada salmikutesse.
Emad laulsid oma lastele, et nad kiiremini magaks, sest laulud olid meloodilised.

Veel üks põhjus, et eestlased on laulurahvas, on see, et nende ajalood võib vaadata laulude järgi.
Eestlased väga hoolikalt suhtusid folkloorisse ja paljud heliloojad hakkasid kasutama rahvalaule oma loomingus 19. sajandil.
Korraldati ka laulupidusid, kus esinesid koorid üle kogu Eestilt.
Iga laulupidu tähendas seda, et eesti rahvas on koos, traditsioonid veel elavad ja midagi ei saa nende vaimu katkeda.
Eestlased on laulurahvas, sest meie ajani folkloristid otsivad arhiividest rahvalaule, et eesti vaim elaks kauem.
Kihnu saarel ja Lõuna-Eestis on jäänud inimesed, kes mäletavad eesti laule ja igal tähtpäeval peavad vanu kombeid.
Viljandis toimub igal aastal muusikafestivaal, näiteks selle suve teema oli torupilli muusika.

Isegi pop-muusika on seotud rahvalauludega ja tänapäevased noored võivad seda laulda.

Mitu tuhat inimesi kogunevad Lauluväljakul, et kuulata ja vaadata oma naabreid kogu Eestist.
Rahvariided sümboliseerivad seda, et eesti rahvas jälgib traditsioone.
Igal aastal ma käin laulupeol, sest need laulud tulevad minevikust ja räägivad sellest, kuidas nad aitasid nii heal kui ka halval ajal.
Ma usun, et need laulud lähevad inimestega tulevikusse, sest laulurahvas ei saa ilma nendeta.
Eestlased kogu oma elu laulavad ja see on tõesti tore!

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Eestlastel, nagu igal rahvasel, on oma kultuur, mis läheb kaugesse minevikku.
Suur osa eesti kultuuri seisneb laulmises.
Laulmine oli, on ja jääb alati tähtsaks eestlastele.
Sest just laulmine on saatnud inimesi nii halval kui heal ajal, nii rõõmustades kui kurb olles.

Laulades inimesed väljendavad oma mõtteid ja tundeid, sellega nad nagu pärandavad osa ennast teistele.
Niimodi laulades sündib ajalugu.

Vanal ajal eestlased laulsid igalpool: kodus, töötades põllul, käsitöö tegemas... Rahvalaul on sündinud rohkem kui tuhat aastat tagasi.
Esimeseks rahvalaulaks peetakse regilaul.
Siit algab ajalugu, mis teeb eestlastest laulurahva.

Regilaulu esitati ainult vokaalsel viisil.
Tavaliselt tehti seda eeslaulja ja koor.
Tihti lauldi koos liikumisega.

Tööd tehes ja kodus laulsid peamiselt naised, mehed laulsid pulmadel ja teistel pidudel.

Muutub aeg, muutub ka muusika.
Uuem rahvalaul täiesti erines regilaulust.
Sellele andis mõju ka Lühteri kirik.

Uuema rahvalaulu iseloomustab lõppriim ning instrumentaalne osa.
Eestis hakkasid levima niisugused pillid nagu bajaan, kannel.

Peale rahvalaulu olid ka karjalaul, ema-lapse laul.

XIX sajandil hakkasid heliloojad kasutama rahvalaule oma loomingus (nt Saar ja Kapp).

Ärkamisaeg mõjus kogu Eesti kultuuri, k. a muusikat.
Eestlaste rahvasliku liikumise kõrghetk oli , millal toimus Esimene Üldlaulupidu, mis toimub praeguni.

Praegu rahvamuusikat võib kulda Lõuna- ja Lääne-Eestis, kus ei ole eriti linna muusikamõju.
Folkloori kasutatakse ka praeguses pop-muusikas ja paljudes eesti filmides.
Toimuvad ka rahvamuusika festevaalid, nt Viljandi Folk.

Nii laulmine on eraldumata osa kogu eesti kultuurist.
Eesti rahvas ei oleks eesti rahvaseks ilma laulmiseta.
See teebki eestlastest laulurahva.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Iga inimese südames on olemas armas laul, ja kui see laul jutustab sinu rahva ajaloost, muljest ja iseloomust, peale sellele ta on väga ilus; siis inimene saab uhkuda sellega lauluga.
Minu arvates iga rahva looming sõltub rahva ajaloost.
Inimesed laulavad sellest, mida nad tundsid, millega elasid, mis toimub nende südames ja hinges.
Paljudes eesti lauludes on olemas eesti rahva ajalugu.
Me saame kuulda lauludes Kalevipojast, armastusest, võidlemisest, vabadusest.
Eesti rahva looming viib meid vanadele ajale ja kui vanem laul on, siis rohkem kasulikku informatsiooni me saame teada.
Juba vanadel ajal lauldi igas kohas: töötades maal, last kiigutades kodus, jalutades teel või puhkades põllul.
Näiteks, on sellised laulud, millised lauldakse korjades seeni või marju.
Saartel on hinnatud pulmalaulud.
Kujutage endale ette, et pulmas lauldi pruudi jaoks, meeste jaoks, külaliste jaoks.

Muutusid ajad ja muutusid laulud ja tantsud, hakkasid toimuma mitmed eestlaste ühislaulmised.
Hiljem 1869. aastal toimus esimene laulupidu Tartus.
See oli muusikaline suursündmus, mis pani aluse järgnevate üldlaulupidude korraldamisele.
Tolel aastal eestlaste jaoks muusika oli juba rohkem kui meelelahutus - see oli vabaduse helilooja.
Iga aastaga sellised peod arenesid ja juba 1994 aastal juulis tuhandeid lauljad laulsid ja tantsisid koos.
See oli suur vabaduse tants.
Laul on eestlaste hulgas kujunenud rahvuslikeks, seepärast eestlane räägib, et vanad rahva laulud, koorilaulud, regilaulud, riimilised rahvalaulud on läbi aja kujunenud rahvuslikeks sumboliteks.

Kui inimene elab Eestis ja armastab oma riiki, kui ta sündis Eestis - ta tunneb, et eesti rahvastel on pikk ja rikas ajalugu.
Selline inimene teab, et meil oli selline kangelane nagu Kalevipoeg, et tal oli naine - Linda.
Kui inimene elab Eestis - ta teab, et siin on nii palju ilusaid laulu ja nii palju ilusaid tantsu.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Muusika alati oli inimese elu osa.
Igal rahval on oma laulukombed ja stiil.
Eestlastele võib-olla rohkem kui teistele laul aitas elada.

Eesti rahvalaul tuleb juba minevikust.
Vaatamata sellest, et elu oli raske, eestlased laulsid kodus, töötades, pidudes ja praktiliselt igal hetkel.
Ma arvan, et see ei ole viga, kui öelda, et rahvalaul on eesti veres.
Juba lapsepõlvest ema hakkas laulma oma lastele lastelaulu või muinasjutulaulu.
Noored juba võtsid osa regilauludes, kus laulsid eeslaulja ja koor vaheldumisi.
On nii, et vanasti eestlased laulsid kogu oma elu.
Muidugi naised laulsid rohkem, aga meestel oli ka võimalus laulda eriti pulmades.

18. sajandil eestlased laulsid ka vaimuliku laulu.
Kirikudes koorilauluga esines ka puhkpilliorkester.
Aga orkestriga lauldi mitte ainult kirikudes.
Hiljem musitseeriti piduõhtutel ka tantsu saateks.

Uus rahvalaul võttis palju ka Euroopast.
Näiteks uued rahvalaulud olid väga erinevad ja nendel oli autor.
Ka laululehed ja salmialbumid trükiti.

Aga kõige täpsem saab öelda, et eestlased on laulurahvas rahvusliku ärkamise ajal, mis oli 19. sajandi lõpus.
Esimene laulupidu, mis toimus 1869. aastal Tartus oli rahvusliku liikumise kõrghetk.
Eestlased kogu Eestist tulid Tartusse, et nautida rahvamuusikaga.
Pärast olid ka laulupeod ja neid korraldati ka Tallinnas ja aitades sellele eestlased tundsid, et nad on rahvas, nendel on ajalugu ja nendel peab olema iseseisvus.
Eriti raske eestlastele oli Nõukogu aegades, millal repertuaaris oli palju propagandistlikku laulu ja pidudel olid ranged reeglid ja kontroll.
Aga isegi sel ajal eestlased said laulda isamaalaulu "Mu isamaa on minu arm".

Praegu Eesti on vaba respublika ja meie rahvas võib laulda oma laulud ja tantsida oma tantsid.
Iga aastal meil toimub laulupidu, kus nii eestlased, kui ka turistid võivad saada aru, et eestlased on tõesti laulurahvas ja mitte midagi ei saa keelata eestlastele laulda.

1.
Iseloomustage EW kirjanduselu.

2. Milliseid muudatusi tõi pärastsõjajärgne kollektiviseerimine kaasa külaühiskonda?

3. Mida tähendas II Maailmasõda eestlaste jaoks?

1) EW kirjanduselu.

A. H. Taamsare kõige kuulsam teos "Tõde ja õigus".
III-köide saab preemiat.

Ilmuvad igasuguseid kirjanduserühmid näiteks: "Tarapita" - mis oli pooleli poliitiline, ja pooleli kirjanduslik ühend, veel üks kirjanduse rühm "Siuri" (Maria Under, Tuglas, Alle ja teised.) Kultuuri elu hakkas kiirestiarendama, raamatukauplused raamatukogud, radio, kino, teatrid ajalehed, trükikojad.
("Estonis", Draaamateater, "Vanemuine") Oli võimalik saada kõrg haridus, erinevad erialad: humanitaar, arstiteaduskond, tehnika, majandus, kaubandus.
Kasvas "tark inimese" arv.
Töötasid igasuguseid seltsid: Õpetajate selts (liit).

Eestis kirjandus arenes nagu Euroopas.

2) Kollektiviseerimine.
Hakkavad ilmuma kolhosid, koostöö.
Aga kolhosid ei andnus Eestile majanduse tõusu, vaid vastupidi.
Hans L kirjutas teos "Valgus Koordis", mille eest sai Stalini preemia.
Hiljem see teos ekraniseeriti.
Film "Valgus Koordis" oli esimene eesti värvifilm.
"Valgus Koordis" on tüüpiline, naiivne nõukogude film.
Ta jutustas, et kolhoos on surepärane asi, et seal on kõik hea, näiteks seal oli näidatud, et Eestis kasvab teraviljad.
Aga Eestis väga raske kasvatade teravilju, sest siin on teine kliima, kui näiteks Ukrainas, või Venemaal, aga poliitikuid seda ei huvitas.
Maa kuulus kolhoosile, kõik pidid seal töötama.

3) II Maailmasõda eestlaste jaoks.

eesti asub Venema ja Euroopa vahel.
Kui algas II Maailmasõda, eesti tahtis olla vabaks riigiks, mõned arvasid, et peavad sõdima sakslastega, mõned venelastega.
Mõned ei tahtnud sõdida ja nad läksid metsa.
Nõukogude liit ütles, et "Metsavenad" - on kuritegijad, et nad varastasid raha, rongid.
Aga see raha nad osaliselt andsid vaesele inimestele.
Pärast II Maailmasõda, Eesti oli okupeeritud Venemaaga.

3) 1949 aastal.
25 - 29 märts.
toimus küüditamine Siberisse.
Inimesi viidi Siberisse rongiga, nad olid looma vagunis.
Oli 19 rongu, ümbes 2500 veoautod... Sures osas see olid naised ja lapsed, ja vana inimesed.
Teel Siberisse, ja seal kohal suri suur inimeste arv.
Inimesed mäletavad sellest, 25 märtsil, kell 16.
00, Tompea kõrval on skulptuur Linda, seal inimesed põlevad küünlad.

1.
Kelle loominguline kreedo oli: Olgem eestlased, kuid saagem ka eurooplasteks!
On see loosung aktuaalne ka tänases Eesti ühiskonnas?

2. Kas Eesti iseseisvumine oli juhus või seaduspärasus?
Põhjenda.

3. A. H. Tammsaare looming EW-s  1. See oli eesti rahva kreedo, kes tahtis nii eestlasteks jätta kuid integreerida ka Euroopasse.
Ma arvan see loominguline kreedo oli eelkõige haritud intelligentsi ja kodanluse oma.
Euroopaga ju oli seotud kõrgharidus, heatasemeline teadus, kunst ja üldse kultuur.
Seal üldse oli rohkem võimalusi enese arenemiseks ja oma oskusi avaldamiseks.

Ma arvan, et see loosung ka tänases Eesti ühiskonnas päris aktuaalne.
Tänapäeval tehakse ju kõik, et olema valmis heaks Euroopa Liidu liikmeks.
Meie ühiskonnas toimuvad igasugused muutused, ka majanduspoliitikas, sotsiaalsfääris, poliitilistes oludes.
Muidugi samuti nii väiksel riigil nagu Eestil on õigus olema Euroopa Liidu liikmeks.
Ma loodan, et Euroopa Liidu sisseastumine mis toimus juba toob meile rohkem häid kui halbu.
Mul tundub, et tsiviliseerimisse Euroopasse edasiliikumine on paljude rahvaste unistus nii tol ajal, kui ka tänapäeval.

2. Ma arvan, et Eesti iseseisvumine oli rohkem seaduspärasus, kui juhus.

Ma alustan sellest, et Eesti wabariik sündis revolutsioonide ja sõdade kerises.
See tähendab, et iseseisusele eelnevad palju ühiskondliku, poliitilisi ja muid protsesse.
(Teine Maailma sõda tõi Eestile tohutut kahju) Need sõjad ja segadused mõjusid inimeste kultuurielule, nenede enesekindlusele, viisid arusaamisele, et on vaja midagi parandada.
Inimeste silmade ees poliitiline võim ei saanud midagi muuta ja rahvas nõudma poliitilise ja majanduse olukorra parandamist.
Riigis puudusid peamised inimõigused, sotsiaalsed erinevused kodanluse ja vabrikutööliste vahel olid väga tugevad.
Aga kõige oluline oli see faktor, et eestlased muidugi tahtsid olla vabaks rahvaks selle pärast, et alati oli ta mõju all.
Väike rahvas tahtis säilitada oma identiteedi ja kultuuri.
Miks peab ta võõrast kultuuri omandama?
Miks ei ole tal jõudu, et iseseisvaks saama?
Ma arvan mitteainult nendest, vaid paljudest teistest faktoridest ka, sündis Eesti iseseisvumine.

3. Ma tahan öelda, et üldse Eesti wabariigis oli kultuuri õitse aeg.
Selles ajas arenesid keel, krjandus, ajakirjandus , teadus, teatrikunst.
Anton Hannsen Tammsaare oli tol ajal väga tähtsaks figuriiks EW-kirjanduselus ja kultuurielus.
Ta oli mitte ainult kirjanik, vaid kirjanduseuurija ja tõlkija.
Tol ajal hakkas sündima tema 3-me köiteline romaan "Tõde ja õigus", mille eest sai ta Riigi auhinna presidentist  1926 aastal - ilmus tema romaani teine köite.
Ta kirjutas palju muinasjuttusi ja juttusi, aga tema "Tõde ja õigus" tänapäevani kõige parem iseloomustab teda loomingu.

1.
Mis iseloomustab nõukogude ühiskonna poliitilist ja majanduslikku süsteemi?

2. Millised olid Vabadussõja võidu peamised põhjused?

3. Iseloomustage EW teaduselu.

1) Poliitiline süsteem oli selline et kõige olulisem oli partei ja partei juhtis kogu riigi elu.
Otsustas kõike majanduslikke küsimusi.
Oli Stalini ideoloogia.
See oli üks ja ainult valitseja keda kõik pidati nagu Jumalat.
Kõik seadused, kõik sõja küsimused ja otsused olid Stalini käes.
(partei käes.) Majanduses oli kollektivisatsiooni süsteem, kus kõik maad, külad ja talud pidid oma raha, oma karju, loome ja kõik oma maad anda kolhoosile või sovhoosile.
Ja peaaegu kõik raha või vilju mis see kolhoos annab läks riigile.
Talumehed muidugi oli väga vaevad ja ebaõnnestunud, aga mitte midagi vastu teha ei saa, sest see oli kohustuslik.
Linnades oli palju tehaseid, kes töötas suur hulk inimesi ja see oli muidugi ka üks tähtsamaid osa majanduslikku süsteemis.
Nõukogude riigidel oli tehtud ja vaemistatud kõik tekstiilist raudemasideni.

2) Vabadussõja võidu peamised põhjused olid erinevad.
Muidugi väga oluline ja minu meelest kõige tähtsam oli eestlaste võidu tahtmine ja ühtne vaim, kõik panid kokku oma tahtejõudu ja võimu.

Ei saa eitada tugev ja kasulik abi Soome ja Inglismaale poolt.

3) EW teaduselu.

EW tol ajal töötasid juba tugevasti Ülikoolid.
TÜ oli kõige arenenud neist ja kasvatas head spetsialiste omal erialal.

1.
Iseloomustage EW kirjanduselu.

2. Milliseid muudatusi tõi pärastsõjajärgne kollektiviseerimine kaasa külaühiskonda?

3. Mida tähendas II Maailmasõda eestlaste jaoks?

3. II Maailmasõda tõi eestlase jaoks rohkem ebameeldivaid tulemusi.
Palju sõjamehi oli tappetud ja kaotud, ekonoomika tase kukkus.
Aga pärast II MS hakkas tõusma Eesti kultuuri elu.
II MS tähendas - ....... 1. EW kirjanduselu.
Palju ajalehte ilmusid, enamus nendest olid kultuurielust, Üks ajaleht oli ka poliitikaelust.
Luuletuseid ka kirjutati palju (teema oli - isamaast ja sõjast).

2. P. kollektiviseerimine tõi häid muudatusi sest pärast sõda oli raske aeg ja ainult koos võiksid inimesed kõiki parandata.
Hakkasid koosneva erinevad Parteid nt.
Eestimaa Töökoda Partei.
Rohkem tähendust sai põllumajandus.

1.
Kelle loominguline kreedo oli: Olgem eestlased, kuid saagem ka eurooplasteks!
On see loosung aktuaalne ka tänases Eesti ühiskonnas?

2. Millest sõltus inimeste astumine Saksa sõjaväkke või Punaarmeesse?
Millised olid inimeste valikuvõimalused II MS keerises.

3. Nimetage tuntumaid EW kirjanikke(luuletajad, prosaistid) ja nende teoseid.

3. Anton Hansen Tammsaare "Kõrboja Peremees" 1922  "Tõde ja õigus" 1926. a. ilmus välja esimene osa.
1934. aastal A. H. Tammsaare sai riigivanema K. Pätsi kirjanduspreemiat kahe viimase köide eest (baltisakslaste ja eestlaste suhted.

SIURU lüürika, novellistika Marie Under - luuletaja Fr.
Mihkelson töötas "Postimehe" kontoris Tuglas (juhatas Eesti Kirjanikke Liidu) 1922 Visnapuu - lüürika Gustav Suits "Kirte", "Raskuse vaim", "Kõik on kokku unenägu" Kitzberg "Libahunt  2. Eestlased sõjaväeosades.

Saksa moodustati vabatahtlikust allüksusi 1943. a. järgnes üldmobiliseerimine Palju eesti rahvast suri sõja ajal tahtsid kättemaksta moodustatud pataljonid olid mõeldud välismaal kasutamiseks (nt.Leningradis)  Punaarmees eesti rahvuslikeväeosade moodustamine astuda punaarmeesse tähendas päästa ennast küüditamisest, hukatuslikest töölaagritest  Inimene saaks valida ainult töölaagrite, surma või väeosade vahel (mis tegelikult tähendas ka surma sõja ajal)  Ka tavalised inimesed töötasid ainult sõjaväkkede jaoks.

1. Niisugune loosung oli Noor-Eesti loominguline kreedo.
Noor-Eesti rühmituses olid Gustav Suits, Johannes Aavik, Kitzberg (kuid ta oli vanema põlvkonna inimene) Tõnisson.
Noor-Eesti oli kirjanduslik rühmitus.
See loosung on aktuaalne ka tänases Eesti ühiskonnas.
Eesti just astus Euroopa Liidu.
Me tahame tõsta oma elatustasa Euroopa tasa piirini, kuid me tahame areneda enda kultuuri, enda keele.
Me tahame rääkida oma keeles ja õppida eesti keeles.
Võib-olla säilib ka meie raha - eesti kroon (nagu Rootsi säilis ima).
Eestlased ei ole suur rahvas, kuid ka meil on oma kultuur, oma keel, oma ajalugu, ja me tahame seda säilida  3. M. Metsanurg "Taavet Soovere elu ja surm" 1922 J. Semper Andson Tuglas (Fr.Mihkelson) - juhatas Eesti Kirjanikke Liidu (1922) töötas "Postimehe" kontoris  2. II MS tähendas okupeerimist, küüdatamist.

Elatustase langes.

1.
Anna ülevaade rahvusteaduste arengust Eesti Wabariigis.

2. Hinda 1905. aasta sündmuste tähtsust Eesti ajaloos.

3. Kirjelda sotsialistlikku realismi kui loomismeetodit filmi "Valgus Koordis" nähtu põhjal.

2. 1905. aastal toimus revolutsioon.
Eesti rahvas nõutis sotsialistliku ja rahvuse vabadust, nad nõutsid tööpäeva lühenemist ja palga tõstmist.
Väiksed riigid nõutsid autonoomiat.
Rahvas näitas oma protesti töökatkestamisega Narvas.
14.
- 17. detsember mässamine tuli maale - algas mõisade põletamine (~100).
Eestisse jõudis kindral Bezobrazov ja tema karistussalk.
Relvi abiga nad püüdsid kuulma panna rahvas (talupojad) ja karistada.
Talupojad said aru, et see ei ole õige tee õigusi nõuda.
1909. aastal Bozobrazov koos oma karistussalgiga tegi veresaun.
Tol ajal suri Eesti kangelane Bernhard Laipmann, kes oli Paiba talu peremees, Vigala seltsielu korraldaja, muusikaseltsi juht - ta valis peksmise asemele tapmist.
Aino Kallas kirjutas 1912. aastal novelli "Bernhard Riives" ja 1992. aastal oli esitlus "B.
R. " Eesti Draamateatris.

Seega lühenes tööpäev (umbes 10 tundi), eesti keel sai rohkem õigusi koolis, avati kutsekoolid,  kohustuslik algklassiline haridus (ka eestlastele), eesti soost tüdrukud said õppida kõrgkoolides, võimalus avada eesti keelseid erakoole.
1905. aastal tsaari ukaasiga usuvabadusest, inimene sai valida millesse kirikusse kuuluda.
Ateism - eitati Jumalat, sotsid tahtsid võidelta kiriku ja religiose võimu vastu.
Võitlus usuõpetamise vastu koolides, sest 74% usuõpetajatest olid baltisakslased.

1. Eesti Wabariigi aeg 1920 - 1939 Eesti on monoetniline (domineerib üks rahvas) agraarriik (põllumajanduslik) Arstiteadus ja põllumajandus.

Puusepp - tuntud neurokirurg, esimesena maailmas hakkas tegema ajuoperatsioone.
Eestis kasvab haritlaskond, asutakse usi liite.
nt.
Eesti Lauljate Liit (juht J. Aavik).
Areneb haridus, kultuurielu, teadus.
Esimene eesti ooper "Vikerlased" - Aav.
Tekkivad ühtlaskoolid.
Koolisüsteem muutub 3-astmeliseks: 6-klassiline põhikool - tasuta (võib õppida ka eesti keeles), 5-klassiline gümnaasium - osaliselt tasuline, ülikool - tasuline.
Gümnaasiumis kaks harud: humanitaar- ja reaalharu.
1934. aastal - koolireform, avatakse kutsekoolid.
Süstemaatiline kunstiõpetus.
1934. aastal A. H. Tammsaare sai riigivanema K. Pätsi kirjanduspreemiat "Tõde ja Õigus" 2 viimase köide eest (baltisakslaste ja eestlaste suhted).
1920. aastal - esimene põhiseadus, 1937 - uuendatud põhiseadus.
1919. aastal - maareform, kirikumaad, mõistnikude (baltisaksa) maad jagatakse talupoegade vahel.
1924  (1. dets.) - riigi Pördekatse - püüti vallutada olulisemaid objekte (nt.raudteejaamad) .
27. juuni 1922 - sini-must-valge trikoloor võetakse ametlikuks lipuks.
1925. aastal antakse kultuurautonoomiat kõigidele Eesti piirides elavatele vähemusrahvustele (nad saavad õppida ema keeles, emakeelne trükkisõna, enda kirikud) 1928. aastal - eesti kroon (saksa markaga seotud) 1934. aastal - vaikivperiood, tsensuur, kontroll.

3. Sotsialistlik realism - elamisviisi meetod, kirjanduslik meetod Vene ajal, kus näitakse  (nagu esitatud filmis "Valgus Koordis") kui hea, kui maa on kõikide oma, kui hea harida seda kõik koos.
Kui hea elu on kolhoosides ja sofhoosides.
Kirjanikud kirjutasid sellest, filmi tegijad tegid süzheedid sellel  teemal.
Igal pool oli vaja näidata kui hea on sotsialism.

Kiviaeg Eesti      territooriumil.
Mõiste      "arheoloogiline kultuur" tähendus    2. Arheoloogiline kultuur - teatud inimgrupile iseloomulik materiaalne ja vaimne kultuur, mis ilmneb arheoloogilise uurimistöö käigus.
Igale arheoloogilise kultuurile on omased sarnased leiud ja muistised ning kindel territoorium ja ajajärk.
1. Kiviaeg jaguneb: Paleoliitikumiks                                     Mesoliitikumiks                                     Neoliitikumiks  Paleoliitikum - vanem kiviaeg.
Väga raske      avastada mingeid peatuspaiku, kuna kultuurikiht oli õhuke.
Kaua püsis      mandrijää.

Mesoliitikum - keskmine kiviaeg (IX at.
lõpp      - IV at.
kesk.
eKr).
Asustus Eesti territooriumil toimus mesoliitikumis.

Kõige vanem asula - Pulli (kütid), asub Pärnu jõe ääres.Kunda kultuur on      ka väga vana (kalevid).

Arvatakse, et kalevid ja kütid tulid Lõuna poolt (Leedu, Valgevene).
Sellel ajal tööriistu valmistati puust, kivist, nt.
noolotsad, odaotsad.
Elatusaladeks olid: -küttimine (hülged, metshobused, -siga, karu, põder)  kalapüük  loodusandide korjamine  Mesoliitikumi inimene oli kitsa näoga, sirgete juustega, tumedama hahaga.
Mesoliitikumist tulnud sõnad on seotud maastiku elementidega ja kalade nimedega: neem, meri, mägi, mets, soo, haug.

Arvatakse, et Kunda kultuur 10000. a. tagasi pani aluse Eesti ajaloole.

Neoliitikum - noorem kiviaeg.
Inimene saab      tarkemaks ja osalevamaks.
Neoliitikum on kalastajate, küttide ja korilaste      õitseaeg.
Eesti territooriumil hakkab kujunema välja paikkondlik      materiaalne ja vaimne kultuur.
Sellel ajal hakkavad Eesti territooriumile tulema võõrad inimesed elamiskohti otsida.
Elati püstkodades.
Süüa tehti lõke peal.
Neoliitikumi kõige tähtsamaks tunnuseks on keraamika (savist nõude tegemine).
Narva keraamika on kõige vanem nii Eestis kui ka Venemaal ja L. Euroopas.
Narva keraamikat tehti jämedast savist, sisse segati kivipudru, teokarpe ja isegi taimi.
Kammkeraamika (IV at.eKr) - kannab sellise nimi, sest esemetel oli muster kammi kujuline.

Pärast hakati ka geomeetrilisi kujundeid joonistama (soome-ugri rahva kultuuri tunnus).
Loodusmotiive ei kasutatud.
Hilis neoliitikumis ilmus veel üks keraamika tüüp: nöörkeraamika (III at.eKr); - muster oli nagu nööri vahendil tehtud.
Hilisneoliitikum - neoliitikumi II pool.
Sellel ajal inimesed kasvatasid loomi: veised, sead.
Kasvatati neid enda tarbeks.
On leitud jälge, et osati vilja kasvatada.
Sellel ajal tuleb Eesti territooriumile uus komme (matmiskomme).
Hakati inimesi matma.
Esialgu maeti inimesi nii, nagu nad tavaliselt magasid.
Hauda pandi tööriistu.
Surmust karti, elati 35-40 aastat.
Surnute eest hoolitseti.

Maeti inimesi püstkoda alla.
Pärast hakati inimesi matma asulas või väljas pool.
See sõltus inimesest, austati teda või ei.
Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva?

Laulmine on läbi aegade olnud väga tähtsaks tegevuseks eestlaste elus.
Ka tänapäeval säilitub Eestis suur huvi laulude vastu ning sellepärast eestlasi nimetatakse laulurahvaks.

Laulmise traditsioon on Eestis väga vana.
Vanal ajal on laul saatnud inimest töötades, pidude tähistades, lastega suheldes.
Võib olla, et laul kergendas neid tegevusi.
Lisaks sellele rahvalaulul on olnud esteetiline funktsioon ning laulu sai kasutada ka erinevate tunnete ja emotsioonide väljendamiseks.
Need funktsioonid tegid rahvalaulu väga tähtsaks.

Peale selle on rahvalaulust 19. sajandi teises pooles saanud ka tähtis sümbol, millele rahvusliku ärkamise ajal oli rajatud rahvuslik identiteeditunne.
Üldlaulupidude kaudu eestlased üritasid võidelda oma tunnustamise eest.
Lisaks sellele üldlaulupeod ühendasid eesti rahva ning aitasid säilitada eesti folkloori ja anda inimestele rohkem informatsiooni eesti rahva ajaloo ning traditsioonide kohta.

Ka NSV Liidu ajal oli rahvalaulul rahvusliku identiteedi hoidja funktsioon.
Näiteks laulupidude lõpetamise, kui kõlas G. Ernesaksa isamaalaul, soodustasid rahvuslikke tunnete ilmumist.
Tol ajal kasutati rahvalaulu levimist ka selleks, et avaldada protesti ametliku rahvakultuuri stiliseerimise vastu.
Ka teise ärkamisajaga, mis algas 1980 ndate lõpus, kaasnes kasvav huvi rahvalaulude ning isamaaliste laulude vastu.
Niisiis võib järeldada, et laulmisega tegelemine soodustas seda, et Eesti sai iseseisvaks riigis.

Ka tänapäeval toimub Eestis palju laulmisega seotud üritusi (näiteks Üle - eestiline laulupidu või folkloorifestival Viljandis).
Eesti on mitmekordselt osalenud Eurovisioonis ning 2001. aastal isegi võitnud selle võistlust.
Eestlaste huvi laulmise vastu põhjusteks on nii laulude ajalooline tähtsus eesti rahva jaoks kui ka see, et muusika moodustab sidet erinevate põlvkondade vahel, ühendab inimesi ning pakub meelelahutust.
Sellepärast eestlasi võibki nimetada laulurahvaks.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Sellele küsimusele, mis teeb eestlastest laulurahva, võib, minu arust, tuua küllalt vastuseid ja näideid.

Kõigpealt aga tasub alustada sellest, millest kõik pärines, nimelt regiväärsilisest rahvalaulust ja riimilisest rahvalaulust.
Juba vanasti eesti laulutraditsioonid olid seotud mitte ainult laulmisega, vaid ka pillimänguga ja tantsuga.

Inimesed püüdsid edastada laule ja nendega seotud kombeid nii suuliselt, kui ka kirjalikult.
Naised mängisid suurt rolli just traditsioonide suulises pärandamises.
Nemad viibisid rohkem aega oma lastega lauldes nendele vanu laule ning lugedes muinasjutte.

Eesti lauludel on erinevad funktsioonid.
Vanal ajal lauljad esinesid üksi, kahekesi, kooriga või ringis.
Toimusid nii vokaalsed, kui ka instrumentaalsed etendused.

Peab mainima veel seda, et naised põhiliselt laulsid oma vahel erinevatel kokkutulekutel ning käsitöö ajal.

Tänapäeval me võime seni ajani leida informatsiooni ja lähedamini tutvuda eestu rahvalaulu traditsioonidega Kihnu saarel ja Setumaal.

Raamatutest ja kirjandusest meil on alati palju võimalusi teada saada, kuidas inimesed oskasid ennast lauluga väljendada, kuidas eesti naaberriigid mõjusid eesti rahvalaulu arengule.
Näiteks, Läti ja Venemaa.
Aga just tänu välismaalaste mõjule eestlased hakkasid kasutama uusi muusikapille, nagu bajaan ja kaanel.

Kindlasti, kui me räägime eesti laulu traditsioonidest, me kunagi ei saa unustada nendest laulupeodest, mis olid korraldatud ning läbi viidud isegi sellises raskemas ajas, kui valitsesid nõukogude reeglid.
Selline ülendavat tunnet andev õhkkond, mis valitses alati rahvapeol, andis inimestele võimaluse koos üle elada igasuguseid takistusi, kaasa laulda ning säilitada oma rahvuslikke laulukombeid.
Suur tähendus oli muusikaseltsidel nii Tartus, kui ka Tallinnas.
Nendes kahes linnas tänapäevani rahvamassiliset käiakse teatrides (Vanemuine teatris Tartus ja Estonia teatris Tallinnas), muusikafestivalidel, kontsertidel ning igasugustel etendustel.
Paljud kaasaegsed kollektiivid otsivad aga oma ansamblidesse vanu mehi, kes oskavad eesti rahvapille mängida ning rahvalaule, selleks et teha modernseid töötlusi.
Niiviisi meil on võimalus kuulata vanu laulu pop või rock muusika saatel, näiteks.
Kõik need teadmised annavad meile õigust rääkida eestlastest nagu laulurahvast.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Laulul on suur tähtsus inimese elus.

Eelkõige sellepärast, et laulus peegeldub inimese tuju, tema sisemine maailm, tema kultuuriline ja sotsiaalne taust.
See millist laulu üks või teine enda aja viideks valib, võib öelda palju inimese hetkelisest seisundist.
Seda enam ütleb rahvalaul rahvast, kes seda laulab.

Eestlast saadas rahvalaul kogu tema elu jooksul.
Lauldi nii tööd tehes, kui ka puhates.
Laulmine aitas inimesi psühholoogiliselt üle elada kannatusi, mida põhjustas võõrvõimude all olek.

Võimalik, et see oli üks põhjustest miks eestlased laulurahvana säilisid.

Teiseks rahvalaulule pühenduse põhjuseks võiks olla see asjaolu, et rahvalaulu laulmine võimaldab säilitada rahvuslikku identiteedi.
See saigi määravaks laulupidude läbiviimise põhjuseks.
Esimene ülemaailmne laulupidu võttis osa 1869 aastal, Tartus, millest hiljem kujunes välja laulupidude korraldamise traditsioon.
Just see traditsioon oli oluliseks sammuks iseseisvumisese teel, mis tuli pärast teist nii nimetatud ärkamisaega.
Milliseid laule siis lauldi nendel laulupidul.

Otse loomulikult rahvalaule, mida, nagu teada, on kahte sorti: regivärsiline ja riimiline rahvalaul.
Vanem neist on regivärsiline laul, ning just seda eelistasid laulupeo korraldajad, kui nad koostasid laulukogumikke.
Sellist laulu võtsid aluseks ka paljud ärkamisaja heliloojad, kui nad oma loomingud kirjutasid.
Sellisteks heliloojateks olid näiteks Mart Saarnik ja Vello Tormis.

Nende loomingut kasutatakse ka tänapäeval laulupidude programmide koostamisel.

Eesti rahvalaul on ka tänapäeval väga populaarne noorte seas.
Erinevad noortepärased ansamblid teevad rahvalaulude värside modernseid töötlusi, mis leiavad tunnustust noorte seas.

Sellest võib järeldada, et rahvalaulu austamise traditsioon ei ole surnud, ning väide et eestlased on laulurahvas vastab tõele.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Kas eestlased üldse on laulurahvas?

Arvan, et muidugi on, igal rahval on oma traditsioonid, folklor ja muidugi muusika.
Muusika on väga oluline osa meie elus ja see oli nii kõikidel ajal.

Kuid peaan, et eestlased on rohkem laulurahvas, kui keskid teised, sellepärast et eesti ajaloos on väga palju sündmusi seotud muusikaga, mis mängis väga olulust rolli ajaloos ja eesti kultuuris.

Rahvalaul ilmus Eestis väga ammu ja on saatnud eestlasi nii halval kui heal ajal.
Naised laulsid lapsele ja omavahel, lapsed laulsid ise, mehed ka laulsid.
Kui inimesed laulavad ühekoos, nad tunnevad end ühe rahvana ja see tunne aitab halval ajal ja rõõmustab heal.

Rahvalauludes kajastub rahva minevik.

Alguses olid regivärsilised rahvalaulud, neid pärandati põlvest põlve suuliselt, hiljem ilmusid juba riimilised rahvalaulud, milliste autor on teada või on tema isik tuvastatav.
Veel neid laulu on esitatud ka pillisaatega.
Nii praegu võime öelda, et folkloris rahvalaul koostab tantsist, laulust ja pillimängist.

19. sajandis oli eestlaste rahvuslik ärkamine, millega on tihedalt seotud muusika- ja lauluharrastused.
1869. aastal Tartus toimus esimene laulupidu, mis pani aluse järgnevate üldlaulupidude korraldamisele.
Juba kõike selle pärast võin öelda, et eestlased on laulurahvas.

Nagu juba ütlesin, Eesti ajaloos on palju sündmusi seotud muusikaga.
Ma pean, et üks tähtsaim nendest on lauluv revolutsioon, mis toimus 1987 - 1988. aastatel.
Eesti rahvas taastas Eesti riigi iseseisvuse.
See on revolutsioon ilma verevalamiseta.
Inimesed tulid lauluväljakule Tallinnas, nad hoidsid teineteist kaelast kinni ja laulsid ühekoos.

Sel ajal toimusid öösed laulupeod, kus eestlased tundsid end ühe rahvana.

Rahvalaulad aitasid neid, pärast oli Balti kett, kus inimesed olid koos ja praegu Eesti on iseseisev Vabariik, kuid isegi praegu Eestis on palju erinevaid uut laulu.
Laulakse nii uue laulu kui ka vana.

Eestlased on tõesti laulurahvas.

Mida teeb neid laulurahva?
Nende ajalugu, nende kultuur, rahva mälu ja muidugi ise eestlased, kes kirjutavad uut laulu ja muusikat, kuid samal ajal lauluvad vana rahvalaulu.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Eesti folkloor koosneb kolmest alast: laulust, pillimängust ja tantsust.
Eesti vanemat laulutraditsiooni esindab läänemeresoome kultuurile iseloomulik regivärsiline rahvalaul, mis on kujunenud enam kui tuhat aastat tagasi.
Regilaulu esitasid tavaliselt eeslaulja ja koor vaheldumisi, näiteks eeslaulja viis laulu edasi ja arendas seda, aga koor kordas tema esitatud värsse andes sellega talle mõtteaga.
Üldiselt on eesti rahvalaulus kaks kihistust - regilaul ja riimiline laul, või uuem rahvalaul.

Vanasti oli laulude esindamine mitmekesine: lauldi kas või üksi, kahekesi, kooriga, eeslauljaga ja ilma, ka kahe kooriga.
Seejuures laulmisega võisid kaasneda järgmised tegevused: laulmine ilma muusikaalsete instrumendita, rütmi rõhutamine näiteks keha õõtsutamise või jalapõrutamisega.
Lüroeepilisi laule esitati ka tantsulise liikumise saatel.
Regilaule laulsid tavaliselt naised igakord, kui nad omavahel kokku said või tegelesin lastega.
Mehed aga laulsid ka.
Regilaul levis 18. sajandil kirikus ja külakoolides laulmisest.

19. sajandil tekkis uus, riimiline rahvalaul.
Need laulud on välja kujunenud Euroopa ja Venemaa muusika mõjul.
Kui võrrelda regilaulu riimilise lauluga, siis võib kinnitada, et riimiline laul on värsimõõdult ja viisilt regilauludest mitmekesisem ja seda on esitatud ka pillisaatega.
Uuemat rahvalaulu iseloomustab ka kirjalik ületähendus - laulikuid ja salmikuid kirjutati ümber käsitsi.
Nii aitas üldine kirjaoskus kaasa laulude laiemale levikule.

Kõige tähtsam ajalooline sündmus, mis mõjutas eesti rahva kujunemist kui laulurahva kujunemist on minu meelest 1869. aastal Tartus toimunud esimene ülemaaline laulupidu, mille korraldamise idee ja teostus tuli "Vanemuise" seltsist eesotsas Johann Voldemar Jannseniga.

Sellest kujuneski eestlaste rahvusliku liikumise kõrghetk, mis pani aluse ka järgnevate üldlaulupidude korraldamisel.
Tol ajal oli üsna raske saada luba laulupidude korraldamiseks, sest neid korraldati tsaristliku Venemaa koosseisus ning laulupeost osavõtjate arv oli üsna suur.
1969. aastal, kui tähistati juubelilaulupeoga üldlaulupidude 100. aastapäeva, kõlas Gustav Ernesaksa hingestatud isamaalaul "Mu isamaa on minu arm".
1980 ndate lõppu nimetatakse teiseks ärkamisajaks, sest muusika repertuaaris oli palju isamaalisi laule.

Teiseks üsna tähtsamaks sündmuseks võin nimetada 1994. aastal korraldatud laulupidu, mis toimus kahes linnas - Tartus ja Tallinnas ja kus esines suur hulk inimesi.
Need laulud on eestlaste hulgas populaarsed olnud juba peaaegu sada aastat, aga koorilaul on muutunud massiharrastuseks.

Tänapäeval on Eestis olemas palju erinevaid laulustuudioid ja muusika- ning tantsustuudioid, mis pakuvad paljudele noortele võimalust laulda ja esineda erinevatel lauluväljakutel, osa võtta kontsertidest ja noortefestivaalidest.
Minu arvates tänapäeval korraldatavad üks kord aastas Eurovisiooni lauluvõistlused ja nendest osavõtmine teeb eesti rahvast mitte ainult laulurahvaks, vaid ka tantsurahvaks.

Näiteks palju uhkust eestlastele tõi võit just Eurovisioonil.
See, et praegu paljud Eestimaa lauljad said populaarseteks ka väljaspool Eestit, näiteks Euroopas, teebki eestlastest veelgi paremat laulurahva.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva              Laulmine on alati olnud populaarne nii noorte, kui ka vanemate inimeste hulgas.
Eestlased isegi ütlevad, et laulmine viib inimest "hällist hauani".
Inimesed väljenduvad oma mõted ja tunded laulude kaudu.
Aga laulmine ei ole mitte ainult esteetiline ja emotsionaalne väljendusvahend, kuid ka sotsiaalne tegevus.
Eestlasi tihti kutsutakse laulurahvaks.
Ja selleks on olemas mitu põhjust.

Eesti laulutraditsioon on väga vana.

Tol ajal laulsid inimesed peaaegu kogu aeg.
Inimesed laulsid üksi olles ja kokku saamises, tööd tehes ja last hällis kiigutades.
Tol ajal oli laiali levitud regivärsiline rahvalaul.
Nendes lauludes ei olnud riimi.
Neid laule esitas eeslaulja koos kooriga.
Enamik lauljaid olid naised.
Samal ajal olid ka meeslauljad, kes esinesid pulmadest.
Inimesed pärandasid neid laule põlvest põlve suuliselt.
Niiviisi läks rahvalaul koos inimestega mööda sajandeid.

Aeg muutub ja koos sellega muutuvad ka paljud asja.
Nii juhtus ka lauluga.
19. sajandil ilmusid kirikulaulud, millest kujunes riimilaul.
Seda esitati juba koos muusikainstrumentidega ja ka tantsudega.
Inimeste huvi muusika ja laulamise vastu suurenes iga aastaga.

Ilmusid laulukoorid ja orkestrid.
1869. aastal kujunes esimene ülemaailmne laulupidu, mis pani aluse järgnevate üldlaulupidude korraldamisele.
See veel ükskord näitab, et rahvalaul käib inimeste eluga kooskõlas.

Tänapäeval on laulmine ja muusika väga populaarne.
Ilmuvad uued muusika instrumendid ja nendega koos muusika žaanrid ja stiilid.
Inimesed korraldavad erinevaid kontserte, lauljaid ja ansamble kutsutake pidudele, neid võib näha televisioonil.
Enamik inimesi kuulavad rohkem populaarset kaasaegset muusikat.
On aga olemas need, kes eelistavad rahvamuusikat.
On olemas palju ansamble ja koore, mis esinevad rahvalauludega ja rahvatantsudega.
Neid kutsutakse laulupidudele ning teistele üritustele.

Paljud heliloojad kasutavad oma loomingus ka rahvamuusikat.
Laulmine on alati olnud tähelepanuväärne kultuurisündmus.
Huvi muusika ja laulmise vastu tekis rahval palju sajandeid tagasi ja see ei kao ka täpäeval.
Ma arvan, et iga eestlane õpib laulmist lapsepõlvest: vanemad laulavad lastele laulu, koolis ka õpetakse laulmist.
Kui inimesel lapsepõlves tekib huvi muusika vastu, siis ei kao see huvi surmani.

Rahvalauludel on veel üks väga tähtis tähendus.
Nad on seotud ajalooga.
Rahvalauludest saab teada, kuidas inimesed vanal ajal elasid, mis olid nende kombed.
Isegi öeldakse, et rahvalauluga tutvumine on nagu ajaloo uurimine.
Rahvalaul on saanud üheks paljudest rahvatraditsioonidest.
Inimesed säilitavad selle traditsiooni korralikult ning jälgivad seda.
Ja see ongi see asi, mis teeb eestlastest laulurahva.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Inimesed hakkasid juba laulma mittu sajandit tagasi.
Laulmise abil inimesed väljendasid oma häid hetki elus ja ka halvaid hetki.
Vanal ajal laul saatis eestast sellest ajast, kui ta sündis ja selle ajani kuni ta suri ära.

Minu meelest just see teebki eestlastest laulurahva, et nad võisid laulda iga hetk, kui nad tahtsid seda.

Nad võisid laulda üksi olles, töötades, last kiigutades.
Juba vanast ajast nad hakkasid korraldama erinevad laulupeod, hakkasid ilmuma rahvalaulud.
Rahvalaul koosnes neil kahest osast: lõppriimilisest rahvalaulust ja regivärsilisest rahvalaulust.
Olid erinevad koorilaulud kus olid eeslaulja ja koor.
Eeslaulja viis laulu edasi ja arendas seda, aga koor kordas eeslaulja värsse andes sellega talle mõtteaega.
Alguses laulsid üksnes ainult mehed, kuid hiljem lubati esineda ja laulda ka naistele ja lastele.
Edaspidi eestlased ei peatanud väikeste pidudega ja nad hakkasid korraldama suuri pidusid.
Algusest esimese suure laulupeo korraldati Tartus ja juba seejärel olid juba laulupeod ka Tallinnas.

Veel üks asi mis teeb eestastes laulurahva on see, et kõik need laulud nad laulsid hingest, ise kirjutasid neid laule.
Ja ühe laulu nad kirjutasid oma maast, see oli hingestatud isamaalaul "Mu isamaa on minu arm", mis on nüüd meie Eestimaa hümn.
Tänu nende laulupidudele oli ka suur rahvapidu, kus tulid pered, lootes näha tuttavaid, sugulasi ja sõpru.

Need laulupeod ja laulud on läbi aja kujunenud rahvuslikeks sümboliteks, seega võib öelda et kõik need tegud tegidki eestlastest laulurahva.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Eestlasi tihti nimetatakse laulurahvaks.
Selleks on palju erinevaid põhjusi: muised kombed, kultuuri abil saadud iseseisvus ning tänapäevane eesti rahva- ja poppmuusika edu maailmas.

Vanal ajal saatis laul eestlast hällist hauani.
Tol ajal enamus lauljaid oli naissoost, kuna mehed olid hõivatud tööga.
Enne 13. sajandit oli Eestis levinenud paganlik usk ja rahvas pidas erinevaid pidusid tantsimises ja lauldes.

19. sajandil hakkas rahvuslik ärkamine, mis oli seotud muusika- ning lauluharrastusega.
1869. aastal korraldati Tartus esimest ülemaalist laulupidu, mille korraldamise idee ja teostus tuli Johann Voldemar Jannsenist.
See üritus sai sündmuseks, mis pani aluse järgnevate üldlaulupidude korraldamisele.
Laulupeod on alati aitanud eesti rahvast oma kultuuri säilitada, sest nad toimusid isegi Vene Tsaari ja Nõukogude Liidu ajal.
Rahvusmuusikaga on ka seotud teine ärkamine 1980ndate lõpus, millal rikkas kultuur aitas Eestile iseseisvust saada.

Ma arvan, et võib teha järeldust, et eestlased on laulurahvas ka sellest, kui hästi on rahvakultuur säilinud tänapäevani ja kui suur huvi on noortel selle vastu.
Viimastel aastatel on väga populaarne "ehtsa" rahvamuusika otsimine.
Öeldakse, et Setumaal on hetkel kõige ehtsam rahvamuusika, kuna seal ei ole linnamõju.

Tänapäeval korraldatakse Eestis päris palju festivale, kontserte ja muid kultuurüritusi nii rahva- kuid ka kaasaegse muusika armastajatele.
Kõige kuulsamad nendest on Viljandi folkloori festival, Saaremaa rahvamuusika festival Jaanipäeval ja Vabaõhumuuseumis toimuvad kontserdid.

Aga rahvakultuur ei ole ainus asi, mis teeb eestlastest laulurahva.
Ma arvan, et tuleb meenutada ka eesti klassikaliste ja popp muusikute edu maailmas.
Eesti dirigent Eri Klas on töötanud Ameerikas ja Rootsis, Tanel Padar ja Dave Benton tõid Eurolaulu võistluse võidu, Vanilla Ninja laulud on populaarsed kogu Euroopas.

Eesti laulukultuur on ainulaadne ja väga eriline sündmus, mis on sündinud kauges minevikus, areneb olevikus ja jätkab oma levimist ka tulevikus.
Laul ja tants on saatnud eestlasi nii halval kui heal ajal, nii tööd tehes kui ka pidutsedes.
Kultuur on see, mis aitab inimesi ühist keelt leida.
Minu meelest, eestlased on tõeline laulurahvas, sest meie riik on ainus koht, kus võib kohtuda nii paganlikke kombeid, imeilusat kirikulaulmist kuid ka lõbusaid kaasaegse muusika rütme.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva.

Eestlastest teeb laulurahva rikkalik folkloor, kauged juured ja ühinemine.
Eestlastest said laulurahvaks siis kui nad "laulsid end vabaks", mis toimus laulupeol.
Just tänu lauludele eestlased on ühised ja kui inimesed on koos, siis on ka jõud et seista enda eest, oma rahva ja riigi nimel.

Laulu juured lähevad kaugele ajalukku.
Kui tekis esimene laulutraditsioon, regilaul.
Regilaule ei kirjutati vaid neid anti põlvest põlve suuliselt.
Oli tihe kontakt ajaga mis on praegu ja mis oli kauges ajaloos.

Laulu arenemisega ja aja muutumisega, lauludest on saanud teised - riimilisteks.
Neid juba kirjutati ümber ja nad kiiruga levisid üle eesti.

Laulurahvaks teeb esimene ülemaaline laulupidu, mis toimus 1869. aastal Tartus.
Sellest kujunes rahvusliku liikumise kõrg hetk.
See ühindas rahva, näitas et neid on palju ja et meil on millegi eest seista.

Esimene kõrghetk toimus 1969 aastal, juubelilaulupeol, kui tähistati 100 aastapäeva.
Siis kõige meeliülendavamaks on saanud moment, kui vallandusid rahvuslikud tunded ja kõlas hingestatud isamaalaul "Mu isamaa on minu arm".
Siis polnud enam jaksu eesti rahval olla vait, nad laulsid... Ja niimoodi sam, samu järel eestlastest said laulvaks rahvaks ja nad on end "laulnud vaks".
See kõlab nii ilusti, polnud vaja mitte relvi, mitte midagi.
Oligi vaja ainult ühis ust.

Minu arvates see kõik ongi, miks eestlaseid kutsutakse laulurahvaks.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Suure tõenäolisega võin öelda, et eestlased on laulurahv.
Aga mis teeb eestlastest laulurahva?

Esiteks, tahaksin öelda, et Eestis korraldati ja korraldatakse palju muusika festivaale ja üüritusi.
Üks tähtsam muusika festivaalist on muidugi laulupidu.
Peol alati osaleb palju koori, esinevaid lauljaid, kuid selle peo repertuaar on ka seotud heliloominguga.
Iga aasta kasvab nii osavõtjate arv kui ka kuulajate arv.
Eestlased on huvitatud muusikas, tantsimises.
Me võime näha, kuidas laulavad, näiteks, inimesed jalutades.

Teiseks, eesti muusika arendamine on väga mitmekesine.
Alguses oli regivärsiline rahvalaul.
Regilaulu esitasid eeslaulja ja koor.
Regilaulu lauldi ilma instrumentina.
Lauldes võidi rõhutada rütmi keha õõtsutamise või jalapõrutusega.
Pärast oli riimiline rahvalaul.
Neid on esitatud pillisaatega.
Pärast loodi uusi stiile, kasutati uusi instrumente, näiteks, bajaan.
Meie aja kõige kuulsam muusika saavutus on võit Eurovisioonil.

Eestlased meeldivad lõbutseda, aga lõbutsimine on seotud laulmise ja tantsimisega.
Muidugi igas linnas on oma rahvatraditsioone, laulu, isegi rahva riided natukene muutuvad läänest idasse, aga minu meelest kõiki eestlastele meeldib olla muusika festivaalis.
Nad tulevad seal koos perega, kohtuvad sõpru, sugulasi ja tuttavaid.
Nad tihti lauluvad koos lauljaga ja, sel hetkel neil on tunne, et nad on ühtne rahv.

Armastus muusikale ja tantsimisele aitab eestlasi arendada oma kultuuri ja identiteeditunne.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva?

Sel aastal augusti kuu algusel minu juurde tulid sugulased Valgevenemaalt.
Meie käisime mitmetel üüritustel, vaid nendele kõige rohkem jäi mällu "Rocca - Al - Mare" muuseumi külastamine.
Sel päeval seal oli palju inimesi, kes kandsid rahvariide.
Õhtul olid laulud ja tantsid ja mu sugulased ütlesid, et kunagi ei unusta neid rahvalaule.
Ma mõtlen mitte sõnu, sõnu nad ei tea, vaid tunne.
Hakkan ma mõtlema, miks sellise mulje jätis rahvalaulu õhtu.

Eestlaste laulukuns hakkas arenema regilauludeks.
Need olid laulud, mis laulsid naised käsitöö tehes, laulsid oma lastele ja heinaajal iseendale.
Regilauludel ei ole autorit ega laulukogumiku.
Neid edastatakse suuliselt: vanemad oma lastele ja nemad lapselapsele.
Regilaulud lauldi pillideta.
Regilaule jagatakse sõltuvalt hetkeolukorrast, laulufunktsioonist ja lauljatest (mehed - naised; solo - koor).
Kuni tänapäevani elab regilaul ja muutub aastatega populaarsemaks.

Rahvalauludest on regilaul esimene, veel on ka riimiline laul.
See on uuem 19. sajandile kuluv laul.
Nii riimilaulud kui ka regilaulud praegu lauldakse Lõuna Eestis - Setumaal.

19. sajandil oli arusaadav, et peab kõiki lauljaid ja pillimehi koguda.
Sel sajandil ka tulid muutused rahvalaulu: nüüd on autor ja lauldakse pillidega.
Sellest oleneb, et oli vaja koostada laulupidu.
Arhiividest leidi vanu tekste ja 1896. aastal riiklik laulupidu toimus Tallinnas, see oli juba kuues pidu, aga esimene Tallinnas.
Eesti rahvale laul aitas ennast väljendada ning vanu traditsioone tagasi hoida.

Eestis toimub Viljandi folkloorifestival, kus nüüd on taastunud rahvalaulu traditsioonid ja rahvariided.
Eesti rahvalaul elab inimeste geenides, ma võin ainult sellega tõestada, et rahvalaul on populaarne.
Noored inimesed, nagu mina, mõnikord ei ole vastu kuulata rahvalaule, mis on kantud rokkmuusika peale.
Eestlased ikkagi on laulurahvas, nende hing teeb neid sellisteks.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Juba vanast ajast laulavad inimesed.
Igal ajal on oma laulud, traditsioonid, muusika ja peod.
Eestis on levinud laul juba ammu, vanast ajast.
Varem ei olnud mitmesuguseid peod, laulti kodus, näiteks, naised laulsid käsitöö ajal, laulsid lapsega, mängu ajal.
Laulti ka pulmadel, mitmesuguste sündmustedel.
Aga kõige rohkem laulti vanal ajal kirukus.
Pärast hakkas laul levima.
Hakkati ümber kirjutama laule, salme.
Laulti muinasjuttu laule, aga kiruku ka.
Hakkati kasutama laule ka tantsu saateks.
Ja juba 19.
s-dil toimus Eestis esimene laulupidu - .
Tartus.
See oli suur sündmus eestlastele.
See oli nende ärkamisaeg.
Sellest päevast sai laul teise tähtsust.
Siiamani toimub Tallinnas laulupidu 1 kord 4. aastades.
Ja see on suur pidu.
Laulavad palju koore, ansambleid.
Laulatakse mitmesugust laule: vana laulude tanapaevase lauludeni.
See on tõeliselt suur pidu.
Sinna käivad pered, sõbrad, palju inimesi.
Tänapäevad toimuvad palju üritusi laulude saatega, Eesti osaleb maailma laulu võistlustedel.
Ma arvan, et kõik see teeb eestlastest laulurahva.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Igal rahval on oma rahvuslaulud ning rahvustantsud.
Folkloor on rahva kultuuri üks tähtsamatest osadest, kus kajastub rahva minevik ja iseloom.
Vanasti saatis laul inimest hällist hauani.
Nii oligi ka Eestis.
Aga mis üldse teeb eestlastest laulurahva ja kas eestlaseid üldse saab nii nimetada?

Minu arvates, iga rahvas on minges mõttes laulurahvas.
Siis, kui talumehed ei osanud veel kirjutada ja lugeda, oli laul kõige parem väljendusvahend.
Laulmine oli nagu maagiline rituaal, ja nii see jääb isegi tänapäevadel mõnedel rahvastel, kes elavad Ookeaania saartel või Kesk-Ameerika vihmametsades.
Laul ja tants saavad talismaaniks kurjade vaimude vastu.
Eestlastel oli väga palju erinevaid pühi ning kommeid, mida kaasnesid laulud.
See on esimene põhjus selleks, et meie rahva laulurahvaks pidada.

Teiseks põhjuseks on see, et meil on väga rikas ajalugu.
Iga ajalooline sündmus leiab oma koha laulus.
Näiteks siis, kui tekkis Teine Maailma sõda, kohe ilmus suur hulk sõjalaule.
Nii oligi ka Eestis.
Ristiusuga tulid ühed laulud, rootsi võimuga teised, saksarüütlitega - kolmased.
Aga neid kõiki laulis üks ja sama rahvas - eesti rahvas.

Kolmaks tahaks mainida meie laulutraditsioone.
Kõige tähtsam nende seas on üldlaulupidu, mida esimest korda korraldati 1869 aastal Tartus ja mida korraldatakse tänapäevani.
Lapsed ja noorukid laulavad laule, mis on läbi aegade kujunenud rahvuslikeks sümboliteks.

Laulupidude traditsioon elab vaatamata sõjadele, nõukogude režiimile... Tänapäevased heliloojad kasutavad oma loomingus rahvalaule, luuakse uusi rahvustantsu ansambleid, toimuvad rahvamuusika üritused.
Eesti rahvas tunneb huvi oma mineviku vastu ja laulab samaid regivärsiliseid laule, mida laulasid naised muinasaegsel Kihnu saarel kuna nende mehed meres käisid.
Seepärast eesti rahvast võib julgelt laulurahvaks nimetada!

Lõpuks tahaks öelda et, muidugi, rikas ajalugu, suur hulk erinevaid kombeid ning üldlaulupidude traditsioon pole ainukesed põhjused, ja keegi võib muidugi minuga mitte nõutuda, aga mina arvan, et just need kolm asju teevad eestlastest laulurahva.
Ja me jääme laulurahvaks nii kaua, kui mäletame oma ajalood ja oma muinasaegseid laule.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Muidugi võib öelda, et eestlased on laulurahvas.
Kõik teavad, et tavalise eestlase jaoks seostub sõnadega "rahvas", "laul", "laulupidu".
Laulupidude traditsioon sai aluse väga ammu... Mis siis teeb eestlastest laulurahva?

Minu arvates, et vastata sellele küsimustele on vaja tutvuda ajalooga.

Kõige vanem laul - regilaul - sai alguse juba 18 sajandil, see levis suuliselt.
Natuke hiljem, 19 sajandil, tekkisid riimilised rahvalaulud.
Võib öelda, et eestlased ei saa üldse ilma lauluta.
Nemad laulavad ükskõik kus, ükskõik mida tehas.
Niimodi tekkisid igasugused koorid: naiste-, meeste-, lapse-.

Aga tõesti, miks mitte laulda, kui sul on igav, kui sul on liiga palju tööd või lihtsalt hea tuju?
Kui keegil tuli mõte laulda siis teised ühinesid.
Arvan, et tahtmine olla koos, iseseisev (oma kultuuriga) teeb eestlastest laulurahva.

Laulupidu ühineb rahvast, eesti rahvast.
Näiteks, laulupeoga on seotud mitu tähtsat Eesti sündmust.
1969 aastal kõlas Gustavi Ernesaksa hingestatud isamaalaul "Mu isamaa on minu arm", 1980 aastal hakkasid esindama eelmisest sajandist pärit isamaalisi laule.
Ja isegi Tsaari-Venemaa ajal korraldati laulupidu.
Eestlased tahtsid laulda ja nemad tegid seda.

Mina üldse ei kujuta ette, kuidas arendaks eesti kultuur ilma lauluta.
Siiamani inimesed koguvad Laulaväljakul, toimub väga populaarne Laulupidu.
Veel eestlased esinevad kontsertidel, korraldavad oma üritusi, folkloorefestivali.
Ja muidugi kõik laulavad, tantsivad, kõikidel on ainult hea tuju.

Lõppude lõpuks, võin öelda, et tahtmine olla koos ja näidata teistele oma kultuuri - see kõik teeb eestlastest laulurahva.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Juba vanal ajal inimesed armastasid laulda.
Lauldi kõikidel kohtadel: kodus, tööl, koolis, õues.
Laulmine on väljendusvahe, ta tõstab tuju ja annab laengut kogu päevaks.

Seejärel pole imestada, et me võime eestlasi nimetada laularahvaks.

Eestlased austavad oma kultuuri ja kombeid.
Iga aasta toimuvad laulupeod, kus käivad need, kes tahavad mängida ja laulda ja muidugi need, kes tahavad kuulata.
Laulupeosid korraldatakse juba peaaegu 150 aastat.
Esimene toimus 1869. aastal Tartus.
See oli sündmus, mis pani aluse järgnevate ülslaulupidude korraldamisele.

Esimesel peol osales umbes 1000 lauljat.
Praegu 21. sajandil võtab peolt osa umbes 30 000 lauljat.

Laulmine saab populaarsemaks.

Üle-eestiline laulupidu on ka praegusel ajal tähelepanuväärsem sündmus.
Lisaks ka laulupidu on suur rahvapidu, kuhu tullakse perega, sõpradega või üksinda nautida muusikat.

Laulmine aitab eestlasi mitte unustada oma kultuuri ja ajalugu.
See on kombe, mis on läbi aja kujunenud rahvuslikuks sümboliks.

Rahvalaule laulmine eksisteerib mitte ainult inimeste vaba aja veetmiseks.
Eesmärk on teatada inimestele, et nad kõik kuuluvad ühesse rahvasse, nendel on ühine kultuur ja ühine ajalugu.

Need laulud on rahvuslikud sümbolid ja eestlaste uhkus.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

"Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Mina arvan, et esiteks laulurahva eestlastest teevad laulupeod, millised olid mõeldud ja organiseeritud veel väga ammu, vanal ajal.
Regivärsiline rahvalaul on kujunenud enam kui tuhat aastat tagasi, aga ta esindab Eesti vanemat laulutraditsiooni.
Uuem rahvalaul, mille nimetus on riimilise rahvalaul, tuli 19 sajandil.
Need laulud on välja kujunenud Euroopa muusika mõjul.
Siis toimusid igasugused eestlaste ühislaulmised, naiteks Põlvas, Anse külas... Esimesel ülemaalisel laulupeol osales 46 meeskoori ja 5 puhkpilliorkestrit, see oli väga palju ja sellest kujunes eestlaste rahvusliku liikumise kõrghetk.
Aja jooksuga olid veel igasugused laulupeod, aga lauluväljakul esimene laulupidu oli 1928 aastal, kus ta toimub tänasel päeval ka.

Inimestel on väga suured võimalused tegeleda muusikaga, kooris laulda... Eestis on väga palju folkloore festivali ja gruppe, kuhu võivad astuda kõik inimesed, kes tahavad.
Ka Eestis on väga palju muusika-instrumente, näiteks kannel, lõtspiil ja muud.
Laulda kooris või võistelda folkloori festivalis on väga populaarne noorte hulgas.
Neil on väga ilus hääl ja suured võimalused.
Kirikus on praegu ka igasugused koorid, kus laulavad noored, aga seal eeslaulja laulab aga koor kordab seda.
Muusika ja laul annavad inimestele rõõmu, armastust... Mina tahaksin ka kooris laulda, aga mina valisin natuke muud sfääri, mina olen sportlane, vaid kuulaksin rõõmusega noorte koori.
Noored Eestis on väga andekad laulu- ja muusikasfääris.

Laulupidu, minu arvates, on üks kõige tähtsamaid laulupeost Eestis ja see on väga tore.
Kõik võivad proovida oma võimalusi laulukooris.
Eestlased on ju laularahv.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Ma arvan, et rahvalaulus on väga palju: rahvatraditsioonid, kultuur, ajalugu.
Ta näitab eesti iseloomu.
Tavaliselt laulsid neiusid.
See võib olla üks või kaks neiud, mõnikord nad laulsid kooriga või eeslauljaga.
Nad laulsid regilaule ilma pillisaateta.
Regilaulud laulsid pulmadel, sünnipäevadel, põllul tööl või teisel pidudel.
Peod aastas oli väga palju, näiteks Kadripäev, Mardipäev, Jõulud, vaslapäev, Jaanipäev.
Inimesed selledes päevades palju suhtlesid teine teisega, kingitasid kingitusi teine teisele, õnnetlesid teine teist ja, muidugi, laulsid ja tansisid.
Tansivad rahvakostüümides, milliseid olid väga pidulikud.
Ma mõtlen, et tähtsam sündmüs eesti ajaloos on esimene ülemaaline laulupidu 1869. aastal Tartus, kus oli vägi palju inimesi.
Seal esitas "Vanemuise" Johann Voldemar Jannseniga.
See oli väga suur muusikaline sündmus eestlaste jaoks.
Pärast laulupeost osavõtjate arv kasvas ja alates kuuendast peost kandus Tallinnasse.
Alustasid esinema lastekoorid ja poistekoorid.
Üldlaulupidude 100. aastapäeval kõlas isamalaul "Mu isamaa on minu arm".
Eesti laulupidu on suur rahvapidu, sinna tullakse koos perega, sugulastega ja sõpradega.
Seal on võimalus laulda kõik koos, tunneta rahvajõudu, tansida teine teisega, suhelda teine teisega.
See on ajaloo traditsioon.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Me kõik teame, et arvatakse, et eestlased on laulurahva ja see on tõesti nii, sest eestlaste elu on väga seotud laulmisega, laulud olid nii raskel kui ka rõõmsal hetkel ja praegu lauakse igal rahvapeol.

Ajalugu räägib, et juba vanadel aastatel (1000 aasta tagasi) olid regilaulud, mis olid erinevad, see sõltus, kus ja kellega lauab.
Varem ilmusid kirikulaulud, mis levitasid kiiresti, sest kirjaoskus aitas selles.
Inimesed laulsid olles üksi, töötades, tehes kodutöid ja muidugi rahvapidudel.
Minu arvates, kõige tähtsamad aastad eesti kultuuris olid 1860-tes, millal algab ärkamisaeg.
Sellel ajal laulud mängisid erilist aga tähtsam rooli Eestlased võitlesid oma tunnustamise eest ja laulud ühendavad neid ja olid nagu sümbol vaba Eestimaa jaoks.
Sellest ajast algab ka veel üks huvitav ja põnev traditsioon - laulupeod (esimese laulupeo korraldas Janseen 1869. aastal Tartus).
Sellel sündmusel võtsid osa palju inimesi ja see näitas, et eestlased on ühine ja tugev rahva ja nad tahavad ja hakkab võitelda oma vabaduse eest.
Praegu laulupeod on tähelepanuväärne ja põnev sündmus, mida inimesed otavad rõõmsaga ja kuhu tullakse koos perega, kus kohtutakse oma sõpru ja lihtsalt hästi veetakse aega.
Meie laulupidu ka tihti külastavad välismaalased ja nad tunnevad selle traditsiooni huvi, seetõttu laulupeod on populaarsed kogu maailmas ja palju külastajad sõidavad Tallinnasse, et olla laulupeol.

Praegu rahvamuusika ka jätkab elama: igal rahvapeol me võime kuulata rahvalaule (eriti Kiihnul või Setumaal), palju noore huvitavad seda traditsiooni ja võtavad osa rahvapidudest, ka heliloojad kasutavad rahvamuusikat oma töös.

On tähtsam mäletada, et muusikas on meie riigi minevik, tema ajalugu, aga eestlased teavad seda, mäletades tähtsamaid rahvalaulu pidudel, nad ei unusta oma ajalugu, need laulud on igavesti nende südames ja see teeb nendest laulurahva.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Laulmine on vajalik osa iga inimese elus.
Kui me oleme väikesed, õpetajad tahavad, et me laulame, sest see arendab meie oskusi.
Hiljem me laulame, sest see toob meile rõõmu.
Laulmisele pannatakse palju tähelepanu eriti eesti asukohtades.

Eestlased nimetatakse laularahva mõni sajandi jooksul.
Sellest on palju põhusi, aga paar nendest on tähtsamad, sest nad koosnevad eesti ajalugu.
Osaliselt eesti ajalugu võib uurida laulmise stiili kaupa.
Paljud aastade jooksul Eestimaal polnud iseseisvust.
Ümbes 100 aastat rootslased kontrollisid Eestis.
See tõi palju uusi eesti kultuurisse ja nende arenemisesse.
Mõni aastat hiljem Eestis elasid soomlased, sakslased ja venelased; need mitmekesised kultuurid mõjutasid ka eesti kultuuri.

Tänapäeva eesti folklör on erinev esimese väljust.
Esimene rahvalaul on regilaulu, mida esitasid eeslaulja ja koor.
Aga selles vormis olid variantid.
Tavaliselt naised laulsid nagu meelelahetus kuna nende mehed olid meres.
Ristiusuga kaasnes laulmine hakkas vajalikuks kirikus.
Siis see variant arenes ja kiriku laule võis laulda kirikut väljaspool.
19- ja 20-sajandid olid eestlasteks rasked ja väärtlised.

Laul eestlaseks on mitte ainult tema kultuuri kuju, aga veel tema sissetunne situatsioon.
Ilus laul on mingi, kellegi uni või kaasatundlus nendele, kes elasid rasked ajad läbi.
Laula sõnad, millised on mingid sajandid vanad, me peame mäletama alati  Kujutav näitus võiks olla tänapaeva pop-muusika, kus kasutatakse vanu laulu.
Mõned inimesed, kes võtavad osa Lauluväljaku kontserdil, käivad arhiivis, et võtta sealt mateljaalid eesti rahva traditsioonist ja nende harrimustest.

Kokkuvõttes, laulmine on oluline eesti rahvaks, mida nad vajavad iga päev.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva?

Eesti ainult tundub väikese riigina, aga temal on oma rikkas ja huvitav ajalugu.
Eestil on oma maailma tuntud heliloojad ja ka sellel väikesel balti riigil toimuvad laulupeod, mis on tundud Euroopas.
Tartus ja Tallinnas on ehitatud lauluväljakud, kus toimuvad need tuntud laulupeod.
Esimene etendus lauluväljakul toimus umbes 100 aastat tagasi - Tartu lauluväljakul, mille korraldamise idee ja teostus tuli "Vanemuise" seltsist eesotsas J. V. Jannseniga.
Tol ajal osalesid peol ainult mehed, sest naistel oli see keelatud.
Selline üritus pani aluse järgnevate üldlaulupidude korraldamisele.
Kuni 1983 aastani ei saanud naised osa võtta selles ürituses.

Kui nad said võimalusi (pärast ka võisid osaleda ka lastekoorid ja poistekoorid) siis suurenes osavõtjate arv kui ka pealvaatajate arv.
See ainult tähendas, et inimised olid huvitatud niisugustes üritustes.
Viimane kontsert, mis toimus kahes linnas ühel ajal () Tallinnas ja Tartus kogunes palju inimesi välismaalt ja eestist.
Lavas esinesid ansamblid Saaremaalt, Lõuna eestist, Ida eestist ja kõik nad olid oma rahvariietusega.
Kuna kõikidel valdkonnal on oma rahvariietus, siis kõik see esitlus oli uskumatu põnev.

Mitte ainult laulupeod muutuvad eestlasi laulurahvaks.
Eesti keel võrreldes teise maailma keelega kõlab pehmelt, meloodiliselt.
Ja paljudele välismaalistele tundub, et eestlased laulavad, millal nad kõnelevad omavahel.

Inimesed (eestlased), kes elavad saartel meeldivad laulda, nad teevad seda alati.Kuna mehed ei saa seda teha (näitaks käivad meres) Laulavad nende naised.
Paljudel saartel koordatakse üritusi (lavaesindusi), kus tansivad oma rahvatantsu need kalurid, kes käivad meres oma naistega.
Mõnikord nad võitlevad koos teise saarega.
Aga nende eesmärk alati on - meelahustus.

Mis teeb eestlastest laulurahva?

Mulle tundub, et isegi eestlased ei tea täpselt vastust aga põhjus võib olla eestlastel või nende kombedel, või isegi eesti keelel.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Muusika ja muidugi laulud mängivad tähtsat rolli eestlaste elus nii minevikus, kui ka tänapäeval.
Loodan, et tulevane põlvkond ei unusta oma rahvalaule ja peavad neid lugu.
Vanal ajal eestlased üldse ei kujundanud oma elu ilma lauluta.
Laul on väha oluline abikaasa, sest et see aitas ja aitab eestlasi nii mures kui ka rõõmus.

Väga raske ja isegi võimatu ette kujundada erinevaid tähtpäevi ilma rahvalauludeta.
Eestlaste rahvuslik ärkamine toimus 19. sajandi lõpupool.
Väga oluliseks sündmuseks eesti rahvamuusika jaoks sai esimene ülemaaline laulpidu, mis toimus 1869. aastal Tartus.
Sellest sai alguse laulupidude traditsioon kogu Eestis.
Juba 1896. aastaks erinevad rahvapeod korraldati Tallinnas.
Meie riigi pealinnas on kuulus lauluväljak, kus alati organiseeritakse erinevaid suurüritusi, mis on seotud kõigepealt rahvamuusikaga.

Keegi võib öelda, et tänapäevasel rahvalaul pole oluline ja tähelepanuväärne.
Kas on see tõesti nii?
Loomulikult, vanal ajal lauldi rohkem rahvalaule.
Naised laulsid, kui kiigutasid oma last, talumehed töötades.
Tänapäevased noored ja vanem põlvkond eelistavad mitte laulda, aga kuulata.
Kuid tänapäevani Lõuna-Eestis on koolides lasterahvaansamblid.
Kas see ei tähenda, et XXI-sajandi elanikud on ka huvitanud rahvamuusikas?
Ma näiteks ei saa ette kujundada Jaanipäeva ilma rahvalaule.

Populaarsed eesti ansamblid ka omandavad oma repertuaaris rahvalaule.
Koos perega me võime hästi veeta vaba aega ja nautida rahvamuusikaga laulupeol.

Kokkuvõtes tahaks öelda, et eesti rahvafolklor on väga rikkas ja mitmekülgne.
Suurt osa selles on rahvalauludel.

Tänapäevane looming on väga kõrvalt seotud vana rahvamuusikaga.
Laulpeod on ka praeguseni kõige tähelepanuväärsemam sündmused Eestis.
Me peame säilitama meie kombeid ja traditsioonid ja peame ka olema uhke, et iga soovija võib saada meie rahvamuusika osaks, kui osaleb ülemaalises laulpeos, mis toimub Eestis.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Laul on terve elu meiega koos.
Kui me oleme väikesed ema laulab meile erinevad laulud, mis meie pärast laulame meie lastele.
Kui me kasvame suureks siis ise hakkame laulma ja kui inimene sureb talle laulavad.

Vanal ajal eestlased väga tihti laulsid.
Laul aitas nendele, sest lauluga läks kiiremini ja kergem nende töö põllul, või kodus.
Põhiliselt laulsid eesti naised.
Kui nad kudusid, või tegid sööki, või korjasid marju laul oli eriti nendega.
Hiljem hakkasid tekkima koorid, nad laulsid kirikus.
Eestlastel on päris palju peod, neid alati toimusid lauluga ja tansiga.
Vanal ajal kõige olulisem laulu ja tansu pidu oli Jaaipäev.

Jaanipäeval kõik laulsid, tansesid, tegid lõkket, kiikusid kiikude peal.
See pidu on praeguni väga lõbus, ja on olemas ansamblid kes esitavad vanalaule ja vanansu.
Aga see ei ole ainuke pidu kus laulavad Eestis on veel laulupidu, mis toimub praegu Tallinnas.
1869. aastal kujunes esimene ülemaaline laulupidu, mis toimus Tartus.
Laulupeo korraldamis idee oli Lydia Koidula isa Johann Voldemar Jannseni.
Hiljem, 1896. aastalt hakkas laulupidu toimuma Tallinnas.
Täna ajal laulupeole tulevad Eestist, kui ka välismaal.

Laulmine on väga oluline eestlastele.
Ma arvan, et laul on nende elu.
On väga tore, et noored laulavad ka rahvalaule.
Eestlased nii palju tegid laulude jaoks, et ma arvan nad on laulurahv.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Eestis on palju traditsioonid, üks vanemait traditsioon on laulutraditsioon.
Minevikkus inimesed käisid põllus töö tegema seal nad võid laulda et tõustada oma tuju.
Kui naised hoolitsevad loomide eest nad lauluvad ka.
Kõige populaarsem on kolm folkloori: laulu, muusikat ja tansu.
Rahvalaulul on erinevad žanrid, näiteks regilaul.
Tavaliselt regilaul esitavad laulja ja koor.
Laulja alustab, aga koor kordab pärast.
Pärast lauljad lauluvad ilma kooriga, või kooriga.
Tavaliselt regilaulud esitavad naised.
Suur roll rahvalaulu mängis kirik.
18 sajandil oli võimalus laulda kirikus ja hiljem väljaspool ka.
Pärast kasutamist muusikainstrumendide, näiteks kannel umbes 19 sajandil kasutatakse heliloojad.

Algusel olid kohalikud koorid ja linnades toimusid kohalikud laulupeod.
1869 aastal toimus Tartus esimene ülemaaline laulupidu.
Seal võttas osa meeskoorid, lauljad ja puhkpilliorkestrid.
Iga aasta osavõitjate arv siiski kasvas ja neljandast peost olid juba segakoorid ka.
Tuhande üheksasaja kolmekümnend kolmendal aastal lisandusid naistkoorid ka.
Hiljem lisandusid lastekoorid.

. lõpus Eesti taasiseisvuseni viinud nn teise arkamisaja repertuaar muusikat.
Tänapäeval on kõige populaarsem ja massilisem pidu on laulupidu, kus on võimalus nautida koorilaulu nagu lihtsalt muusikat.
Lihtne eesti elanik või reisija saab viisitad selline pidu.
Tansud ja laulud saavad abitseda meile tõusteda tuju kui halval ajal nii heal ajal ka.

Eesti rahvamuusikal ja laulupeol on pikk aga huvitaval ajalugu missugune näitab meile et eesti rahv on laulurahv.
Varem inimesed lauluvad põllus või kodus praegu vist ka aga neil praegu veel võimalus lauluda kõikidele jaoks laval ja osa võtta laulupeol.
Palju inimesi tuled rahvapeole - laulupeole koos oma perega kus nad kohtuvad oma sugulasi ja tuttavaid.
Palju lapsed koolis käivad koorisse ja koos teisega sõidavad laulupeole.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Igal rahval on oma tradatsioonid, oma kultuur.
Selle hulka kuulub ka eestlased, eriti tundav oma vanakultuuriga.
Laulmine - see ongi üks vanematest traditsioon.

Laulmine on eestikultuuri omapärane nähtus.
Tänu seda võib väljendada emotsioonid, tegevus, tunned, tuju ja nii edasi.
Eesti vanem rahvalaul on regilaul, mida esitasid tavaliselt vokaalselt, ilma pilita.
Muidugi aitas eeslauljat koor.
Lauldi üksikuna, kahekesi, rõhutades rütmi ja laulud algasid "K" tähega.
See regilaul pani suure alguse eesti kulturise.

Regilaulu asendas 19 saja algusel riimiline rahvalaul.
Seda laulu võik kuulata kirikus, õues, kus iganes.
Kogu aeg eestlased olid laulurahvas.
Kui vaadata ajaloose siis isegi karjapoisid et suhelda ühe teistega kõikasid.
Perenaised laulsid laule oma lastele kui panid neid magama, juttustasid mingi muinasjuttu lauluga abil.
Naised laulsid oma vahel kokkusaades, ümberlausid mingi loo.
Aga see ie puttu ainult naisi.
Mehed ka laulsid, aga harva, sest nad pidid tegema tööd, et tennima raha pereelamise jaoks.
Eriti neid laulu võiks kuulata Kihnus ja Settumaal, sest isegi meiepäevadel jäi seal see traditsioon.

Kui Eesti oli Venemaa, Läti mõju all eestirahvas hakkas oma muusikas kasutada teisest maast pille.
Näiteks Venemaalt oli toodud bojan.
Nägu oli juba öeldud eestlased on laulurahva, sest isegi tänapäevadel meil toimub iga viie aasta jooksul Laulupidu, kuhu tulevad palju külasid mitte ainult Eestimaal, vaid ka teisest maalt.
Selle peole tulevad koos perega, kõikidel on lootus kohtuda seal oma sõpru, tuttavaid, et koos meenutad ajalugu, vana aegu, koos laulda, sest laulu kaudu inimesed naitavad oma tuju, oma hing, oma emotsioonid.
Need ongi eestlased, kes kogu aeg kooselavad teistega jagunes mureid, probleemi.
Präegu meie päevadel on ka palju folklööransamble kes käivad arhivides, otsivad eestikultuuriajaloost informatsiooni, vana rahvalaulud, et naidata et eesti kultuur ei ole surnud.

Eestlased on ja jaavad laularahvaseks.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Vanast ajast eestlastel olid kogemused, kus lauldi ja tantsuti.
See toimis sest inimesed koguti väga tihti - nad töötasid ja puhkasid koos.
Naised alati laulsid, kui nad kiigutasid last.
Setumaal ja Kihnu saarel oli väga palju naiste laule.
Setumaal laulsid ka mehed, aga Kihnus, teistpidi, mehed olid meres.
Vanasti oli koor ja eeslaulja.
Ta laulis motiivi ja koor kordas.
Pärast inimesed hakkasid laulda piili saatega.
Näiteks olid väga populaarsed pulmalaulud.
Vanad laulud olid erilised: esiteks olid regilaulud: see tähendab et sõna lõppus oli "maie".
Pärast kirikulaulud ilmusid - oli kasutatud riimid, näiteks "sind - mind".
Praegu regilaulud on kadunud.

Teiseks oli "uus laul".
See oli täiesti erinev, kirjalikult eeskujutud.
Alati on tuntud Läti ja Vene mõju.
See laul oli väga levitud - sest hakati kasutada instrumendi.
Kõige tuntuim ja populaarsem oli kannel.
Lauldi alati saatega ja paljud heli loojad kasutasid rahvaviisi oma teostes, näiteks Saar, Kapp ja Tormis.
Kaks aastat tagasi oli konkurss pianistide vahel, kus paljud mängisid Saari üks kuulsaim teos "Kassari kadakad".
Tormis on ülemaailma tuntuim helilooja - ta kasutab rahvav töötlusi filmides.

Praegu on väga moodne, aktiivne folkloori kasutamine tervis maailmas.
On palju folkloori rühmade.
Näiteks Eestis on üks rühm, kes otsivad vana laulu arhiividest.
On palju laste ansambli, nad õppevad vana laulu ja tantsu ja tihti esinevad.
Viljandis toimub väga kuulus folklori festival.

Muusikakoolides toimuvad konkurssid, kus lapsed peavad esitama eesti heliloojate teosed.
Näiteks Georg Otsa muusikakoolis vilistlasid peavad mängima riigieksamil üks teos, mis on kirjutatud eestlastega.

Iga 4 aastat toimuvad laulupeod, kus inimesed saavad tulla oma perega ja sõpradega, meelelahutada, tantsuda ja laulda.
Lauljad alati esinevad rahva kostüümides.
Igal aastal toimuvad vanalinna päevad.
Seal ka laulavad rahvalaulu rahva kostüümides.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Eestlaste elu on seotud laulmisega vanadest aegadest saadik.
Traditsiooniliselt laul saatis peaaegu iga tegevust.
Rahvas laulis töötades, puhkades ning eriliste sündmuste tähistades.

Minu arust, vanasti lauldi rohkem - tänapäeva inimesed eelistavad muusikat kuulata.
Aga niisugune olukord oli mitte ainult Eestis - ka venelased, ukrainlased, hispaanlased ja paljud teised rahvad vanasti laulsid palju ja nendel on tohutu rahvalaule.
Kuid aga mitte iga rahvas nimetatakse laulurahvaks.

Olen veendunud, et eesti rahvas on seda nimetust tõesti väärt.
Esimene ülemaaline laulupidu toimus 1869. aastal tsaristliku Venemaa koosseisus.
Eest rahvas tol ajal polnud vaba, kuid nende vaim hakkas olema.
Vaimuvabadus on, minu meelest, palju tähtsam, kui isegi riigi vabadus.
Eestlased ei saanud valitseda, aga said väljendada oma hinge lauluga.
Laulmine vedaski pärast riigi vabaduseni.
Laulupidude tähistamine on mitte ainult kultuuri-, vaid ka poliitiline traditsioon.

See ajaloofaktor mõjus eesti muusika arengut positiivselt.
Paljud eestlased tegelevad muusikaga.
Eestis tekkis uus, ma ütleks, "traditsioon" - muusikalid.
Paljud maailmatuntud muusikalid (näiteks, Cats, Fame, Romeo ja Julia... ) on tõlgitud eesti keelde ning edukalt lavastatud Eestis.
Muusikalistes võtavad osa paljud eesti lauljad.

2004. aastal sai Eesti esimese koha Eurovisioonil.
Traditsiooniliselt sellel konkursil eestlased näitavad head tulemused.

Tahan ka lisada, et eesti keelt peetakse üks ilusamadest keeltest, ja vaatamata sellele, et paljud eesti lauljad hakkasid laulma inglise keeles, eesti keel suurepäraselt sobib laulmiseks.

Eestis tekkis ka palju teisi muusikafestivaale.
Näiteks, Jazzkarr, Rock Summer või Brigitta Festival.
Eestlased laulavad erinevate stiilides.
Eestis saab leida klassika-, jazzi-, rocki-, popp- ja rahvalauljad ning väga erinevat klubimuusikat ka.

Eesti rahvas on laulurahvas ja loodan, et kunagi ei loobu laulmisest!

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva?
Et vastata sellele küsimusele, tuleb tutvuda eesti laulutraditsioonide ja laulmise tähtsusega rahva jaoks.

Vanal ajal saatis laul eestlast hällist hauani.
Lauldi nii tööd tehes, kui ka pidutsedes.
Rahvalauludes peegeldub rahva elu ja sellel põhjusel võib kindlalt väita, et tutvudes rahvalaulutraditsioonidega, tutvud ka rahva ajalooga.
Eesti vanemat laulutraditsiooni esindab regivärsiline rahvalaul.
Sellele laulule on iseloomulik "maie" - silp iga laulu sõna lõpus ja ainult vokaalesitus.
Vanema rahvalaulu laulmisega võis kaasneda ka rütmi rõhutamine.
Laulude levimine tugines mälule.

Uema rahvalaulu tekkeks lõi eeldused vanema ja Euroopast laenatud laulutraditsiooni koosmõju.
Uuem rahvalaul erineb vanemast riimi olekuga ning seda on esitatud pillisaatega.
Uuema rahvalaulu levimine oli ka lihtsam: neid pärandati kirjalikult ja isegi trükitult.

Tavaliselt laulsid naised.
Nad laulsid töid tehes, lastega tegeledes.
Mehed laulsid pulmades ja pidudel.

Rahvusliku identiteedi hoidjaks nõukogude ajal olid laulupeod, selle pärast nad omavad suurt tähtsust eesti rahva jaoks.
Esimene laulupidu toimus Tartus 1869. aastal.
Selle laulupeo tähtsus seisneb selles, et sellest kujunes eestlaste rahvusliku liikumise kõrghetk ning sai alguse laulupidude traditsioon.
Ka tänapäeval laulupidu ei kaotanud inimeste armastust.
See on suur rahvapidu, kuhu tullakse koos perega, et kogeda seda ülendavat tunnet, mis tekib paljude teistega üheskoos sama sõnu lauldes.

Laulud saadavad eestlasi ka kaasaegses maailmas.
Üks tuntumaid heliloojaid maailmas on eesti helilooja Veljo Tormis, kelle rahvalaulude ümbertöötlused on paljudele tuttavad.

Kihnu saarel ja Setumaal on eriti hästi säilinud vanad laulutraditsioonid.
Inimesed jätkavad alati laulu, kui seda alustatakse.

Noorte hulgas on populaarne kombe teha rahvalaulude ümbertöötlusi.
Mulle, näiteks, meeldivad "Dagö" ümbertöötlused.

Eestlastest teeb laulurahva tema minevik, alati seotud lauludega, ja laulutraditsioonid.
Laulud on läbi aja kujunenud rahvuslikeks sümboliteks.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Ma tahaksin alustada sellega, et on võimalik täpsusega öelda, et eesti rahvas on laulurahvas, ja selle kohta on väga palju põhjusi.
Minu meelest, kõige olulisemaid on see, et eestlastel on väga levinud laulutraditsioonid.
Laulmine ja tantsud on tähelepanuväärsed kultuurinähtused Eestis.

Näiteks, esimene eesti rahvalaul on kujunenud enam kui tuhat aastat tagasi.
Esimene ülemaaline laulupidu oli 1869. aastal Tartus, mille korraldamise idee ja teostus tuli "Vanemuise" seltsist, selle seltsi juht oli J. V. Jannsen.
Ma arvan, et esimese laulupeo tähtsus on väga oluline, sest sellest kujunes eestlaste rahvusliku liikumise kõrghetk ja sai alguse laulupidude traditsioon.
Ja veel hakkas arenema eesti laulukunst, näiteks, erinevad koorid.

Tänapäeval rahvalaulupidu on kõige tähelepanuväärsem sündmus Eestis, selle peo repertuaar on seotud professionaalse heliloomingu ja koorilauluga.

Ma arvan, et laulupidu ka teeb eestlastest laulurahva, sest see on suur rahvapidu, kuhu tullakse koos pere, sõprade, sugulaste ja tuttavatega.
Seal inimesed laulavad, tansivad, suhtlevad teiste inimestega ja arendavad oma silmaringi.
Need laulud, mida peol laulakse, on juba läbi aja kujunenud rahvuslikeks sümboliteks.

Ma tahaksin veel öelda, et eestlastele, nagu teistele rahvastele, laulmine ja tantsud on esteetilised ja emotsionaalsed väljendusvahed ja muidugi ka sotsiaalne tegevus.
Eestlased on laulurahvas juba ammu, näiteks, vanal ajal nad laulsid töötades ja isegi kiigutades ja muidugi kirikus.

Eestlased armastavad laulda ja tantsida, sest see annab hea tuju.
Eesti elus on olnud väga palju raskusi, laulmine annab võimalusi seda kõike läbi elada.
Kui inimesed laulavad, tantsivad ja suhtlevad, nad on koos, nad on rahvas.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Laulmine on üsna oluline kultuurinähtus kõikidele maailma rahvadele.
Loomulikult, ka eestlaste jaoks on laulmine üks põhilistest kultuuri ja ajaloo osast, sest see on nii emotsionaalne väljendusvahend, kui ka sotsiaalne tegevus.
Just laulad peegeldavad rahvuse muretseid ja rõõmusi, mineviku südmusi ja lootused tulevikule, isamaa armastust.

Aga mis teeb eestlastest laulurahva?
Kas rikkas lauluajalugu ja laulutraditsiooni?
Või lihtsalt armastus laulda?
Arvan, et kõik need variantid on õiged.

Esimesed regivärsilised rahvalaulud on kujunenud enam kui tuhat aastat tagasi.
Tavaliselt nad koosnesid kahest "osast": eeslaulja ja koor.
Regilaule esitamises pillisaateid ei kasutati ja pärandati põlvest põlve suuliselt.

Hiljem, 18 sajandil, hakkas levima ka kirikulaul ja koorilaul.
Sellega kaasnes ka puhkpilliorkestrite asutamine.

19. sajandil, Euroopa laulude mõjuga, hakati kasutama erinevaid pillisaateid ja ilmusid laulu autorid.

Muidugi, üks ja isegi võib olla kõige kuulsam ja lemmikum muusikaline sündmus on laulupidu.
Laulupeod mängisid suur roll Eesti ajaloos: just need andsid tõuke rahva ärkimisele 19. sajandil ja viidid taasiseseisvumiseni 20. sajandil.

Eestlased on laulurahvas kõigepealt sellepärast, et laulupeod ja laulud üldse on kujunenud rahvuslikeks sümboliteks.
Laulud on see, mis ühendab, mis aitab rahvusele tunna end tervikuna.
Laul ju on "saatnud eestlasi nii halval kui heal ajal, nii tööd tehes kui ka pidutsedes".

Samuti tulevad inimesed laulupeole lootuses oma perega aja viitma, kohata sõpru ja muidugi kaasa laulda.

Tänapäeval rahvalaulutraditsioonid ka leiavad "kasutamist".
Näiteks, on olemas ansamblid, mis esitavad kaasaegse muusikaga, kuid vanade rahvalaulude sõnadega.

Eesti rahvus kui laulurahvus iseloomustab ka see, et mõnedel kohtadel, näiteks, Setumaal, kus ei ole nii palju linnamuusika mõjut, on säilinud laulutraditsioonid nagu need olid ka palju aastat tagasi.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Kõik rahvused oma raske ajal rahuolu saamiseks ning identiteeditunne hoidmiseks pöördusid erinevate tegemiste vastu.
Eesti rahvas leidis oma päästmist just laulus ja tantsis.

Laulupidu on senini rahvavaimu taastamise sümbol.
Tuhandeid inimesi tulevad kokku, et laulda kaasa rahvalaulu, kogedes ülendavat tunnet.

Nõukogude ajal eestlased võitlesid oma tunnustamise eest, kuid mitte sõjaga, vaid lauluga.
Tähelepanu väärt on eesti "laulav revolutsioon", kui noored ja vanad kogusid, et laulda oma rahvalaulu, et suhelda teineteisega oma keeles, et lihtsalt koos olla.

Ning eesti esimene rahvuslik ärkamine oli ka tihedalt seotud lauluharrastusega.
Folkloor ning uuemad laulud mängisid suurt rolli eesti kultuuri kujundamises.
Vaatamata sellele, et praegu eesti rahvalaulud ehk regilaulud on praaktiliselt kadunud, just need nüüdisaja kultuuri baas.

Eesti valgustustuaja inimesed, nagu Lydia Koidula, J. V. Jannsen, kogu oma elu teostasid lauluidee.
Nad panid alguse laulupidude traditsioonile.

Tuginedes kõikili, mis oli ülaltoodud, ma kindlasti võin öelda, et eestlased on laulurahvas.
Kõikide raskustega nad võitlevad laulutega.
On imelik, et nii väike rahvas suudis olla nii tugev vaimuga.

Hällist hauani saatab laul eestlasi nii enne kui praegu.
Valitsenud poliitilised olud ei suutnud parandada selle fakti.
Laul ühtlastab eesti rahvast.
Teeb neid tugevaks.
Ning erastab teisest rahvustest.

Just laulupeod, traditsioonid, ajalugu teevadki eestlastest laulurahva.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva?

Eesti rahvast võib julgelt nimetada laulurahvaks.
Juba muistsel ajal laulsid eestlased laule tööd tehes või lihtsalt omaette olles.
Laule, mida tol ajal lauldi nimetatakse regilauludeks.
Nad levisid ainult suuliselt põlvest põlve, kirjalikke tekste ei olnud.
Seejärel hakkasid Eestis levima riimilised rahvalaulud, mille laulmikud ja salmikud olid trükitud või siis käsitsi ümber kirjutatud.
Vanemaid rahvalaule lauldi ka ilma muusikata rõhutades rütmi keha õõtsutamise või jalapõrutusega.
Mõningaid laule on esitatud ka tantsuliste liikumiste saatel.
Uusi laule aga esitati peamiselt muusikaga.

Nõukogude ajal tahtis Eesti rahvas tunda end vaba ja ühinenuna.
Seetõttu tekkisid igasugused laulu- ja tantsuseltsid.
Nõnda näitasid eestlased, et nad on ühisrahvas.
Siis algas rahvuslik ärkamine, mis lausa ühines Eesti rahvast.
Rahvusliku ärkamise ajal toimus esimene laulupidu, millest sai alguse laulupidude traditsioon.
Esimene ülemaaline laulupidu toimus Tartus 1869. aastal.
Selle korralduse idee autor on "Vanemuise" seltsi liige Johann Voldemar Jannsen.
Laulupeost osavõtjate arv kasvas iga aastaga ja Tartust alguse saanud traditsioon kandus alates kuuendast peost Tallinnasse.
1994. aasta juulis kogunesid lauljad kahes linnas - Tallinnas ja Tartus.
Laulupidu on ka suur rahvapidu.
Sinna tullakse koos perega, lootuses seal sõpru ja tuttavaid kohata.

Vanasti laulsid peamiselt naised.
Nad laulsid käsitööd tehed, laulsid oma lastele hällilaule, laulsid ka lihtsalt koos olles.
Pärast hakkasid laulma ka mehed.
Meeste koorid olid väga populaarsed saartel ja laulsid nad eelkõige pulmadel.

Ka tänapäeval on rahvalaulud väga populaarsed.
19.
nda ja 20.
nda sajandi vahel paljud heliloojad kasutasid rahvalaulude stiili, ka rahvalaulude töötlusi on hästi palju.
On säilinud ka mõned vanad lindistused.
Eesti Vabaõhumuuseumis võib näha kuidas elasid muistsed eestlased ja ka kuulda laule mida nad laulsid noorte kooride esituses.
Tänapäeval toimub ka palju folklöör festivale, kõige tuntum neist on Viljandi FOLK, mis toimub iga aasta juuli keskel.

Lõpuks tahaksin veel kord öelda, et eestlasi võib nimetada laulurahvaks, kuna alates muistatest aegadest tänapäevani nad tegutsevad laulmisega.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

"Mis teeb eestlastest laulurahva?
"                Eesti rahvas, nagu kõik teisedki, omab omapärase ajalugu, mis algas ammu-ammu.
Tol ajal elasid inimesed maal ja muud, kui tegelesid raske tööga põllul või karjas.
Selleks, et oma tuju tõsta lauldi kõkjal: tööl, puhkamisel ja lapsi kiigutades.
Seda vanemat laulutraditsiooni iseloomustab regivärsiline rahvalaul, sest laulud on pärindatud põlvest põlve suuliselt, tuginedes mälule, traditsioonile ja ajaloole.

Ristiuskuga ilmnesid vaimulikud laulud, mis levisid ka väljaspool kirikut.
Näiteks koolides õpetati vaimulikke koorilaule.

19. sajandil, kui eestlased hakkasid suhtlema Euroopa riikidega ja Venemaaga, siis muidugi võeti nad nende mõju enda muusikasse.
Eelkõige mõjutas Rootsi, Soome ja Slaavimuusika.

Niimoodi tekkisid riimilised rahvalaulud.
Neid rahvalaulu iseloomustab kirjalik ülestähendus - laululehed ja salmialbumid levisid trükitult või käsitsi.

Laulud on tihedalt seotud rahvusliku ärkamisega nii linnas kui maal.
19. sajandi algusel toimusid erinevad eestlaste ühislaulmised.
See viibis selles, et hakati laulupidusid korraldama.
Esimene pidu toimus 1869. aastal Tartus.
Esimesed laulupeod ei olnud meelelahutamisek, vaid rahva ühendamiseks ja vabadusetundmiseks, sest nõukogude aeg oli väga raske ja Eesti rahvas pidi tundma oma vabadust ja ühendust.
Eriti meeliülendavaks kõlas Gustav Ernesaksa hingestatud isamaalaul "Mu isamaa on minu arm".
Laulupeod kujunesid rahvusliku identiteedi hoidjaks.

19.
ja 20. sajanditel paljud heliloojad hakkasid kasutama rahvalaule oma töös.
Kaasaaegsed rokkbändid on kasutanud ka rahvalaule helinaid.

Võib öelda, et Eesti ajalugu mõjutas seda, et eestlastest sai rahvas, keda saab nimetada laulurahvaks.
Lauludest saab teada vanadest kommetest ja traditsioonidest.
Laulud on usk endasse, rahvasse ja tulevikusse.

Tähtis on see, et rahvalaulud ei surnud ajaga.
Praegu on palju erinevaid koore, mis pühendasid oma aega just vanalaulude laulmiseks.
Selliseid koori on Setumaal (Lõuna-Eesti) ja Kihnus.
See tähendab seda, et eesti rahvas hindab oma ajalugu, oma folkloori ja laule.

Eestlast teeb laulurahva see, et nad on säilinud oma vanalaule siiamaani ja hea meelega tegelevad sellega praegugi.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Eestimaa on noor ja väike kuid suure ning rika kultuuriga ja folklooriga riik.
Vanal ajal saatis laul eestlast hällist hauani, kogu elu naised ja mehed laulsid lihtsaid lõbusaid regivärsilisi laule, sest nii oli kergem töötada ja lastega tegeleda.
Ka praegu eesti rahvalaul on populaarne ning armastatud.
Rahvuslaul on olnud alati väga oluliseks eluosaks.

Väga tähtsaks kultuurisündmuseks pidetakse üleeestilist laulupidu, mis praegu toimub Tallinna Lauluväljakul.
Väga hästi mäletan toda päevat kui ma esimest korda osalesin laulupeos.
See oli mitu aastat tagasi; mina tantsisin koreograafiaansamblis, mille nimetus on "Pääsuke", ja meid kutsuti esineda Lauluväljakule.
See oli unustamatu ere ja tore päev, mulle tundus, et kõik lauljad ja tantsijad on minu suur armas pere ja veel tundus, et toimub mingi väga-väga tähtis sündmus ning nii see oligi.
Mina olen venelane, mu vanemad on venelased ja meie kõik räägime vene keelt ja see on nii uskumatu ja tore, et tol laulupeol tundus, et olen üks perekond eestlastega.
Ma mõtlen, et asi on selles, et eestlaste laulud, tantsud ja üldse folkloor on nii armastatud, et see armastus pärandab mulle ja teistele inimestele.

Eesti rahvuslaul ei karda aega ja praegu seda laudakse mitte vähem kui nt sada aastat tagasi.

Aga praegu see ikkagi muutus.
Noorte seas on ka populaarne laulda vanu rahvalaule, näiteks koolides noorukid kogunevad ansamblidesse ja vanade laulde lauldes kasutavat ka põnevat rokk-muusikat ja sellised ümbertöötlused on huvitavad ja ebatavalised.
Eestis on ka palju pop-ansamble, mis kasutavad rahvuslikku muusikad ja see ongi tore, et eestlased hoolitsevad oma folkloori ja kultuuri eest nagu hea peremees ning mitte ainult säilivad folkloori vaid loovad uusi ümbertöötlusi.
Ehtsat rahvuslaulu võib kuulata Kihnus ja Setul ning see on Eestimaa uhkus.
Eesti rahvalaul on tuntud kogu Euroopas ja need pole ainult suured sõnad, 5 aastat tagasi käisin oma koreograafiaansambliga Bulgaarias ja Ungaris, kus meie esindasime oma riiki rahvustantsudega.
Seal oli ka palju laste- ja poistekoore Tallinnast ning kuulajad ja pealtvaatajad olid vapustatud ja igal etendusel oli saal täis inimesi.

Eestlased on laulurahvas, tugev ja vapper laulurahvas ning eesti laul on igavene.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva?

Laul võib ühendada inimesi hädas ja rõõmus, põllutööl ja pulmas.
Eriti tugev mõju on loomulikult rahvalaulul, sest see võimaldab kaasa laulda sama laulusõnu, mida pärandati põlvest põlve ja mis elavad inimeste südametes.

Eestlased on üks rahvastest, kellel on tõesti pikk laulutraditsioon.
Juba mitu sajandit tagasi regilaul oli levinud üle Eesti.
Enamasti seda laulsid naised, vahel ka mehed - näiteks, pulmalaule pulmades käimisel.
Tavaliselt regilaulu alustas eeslaulja ja pärast teda aitas koor, kuid mõnikord lauldi ka eeslauljata, üksi, kahekesi, kahe kooriga jnd.

See näitab, et juba vanasti eestlased ei kujutanud ette oma elu ilma laulmiseta, püüades lauluga end alati aidata.
Hiljem tekkisid uuemad rahvalaulud - riimilised rahvalaulud, sest rahvalaul arenes koos ühiskonnaga, näiteks seda mõjutas suurel määral ristiusk.

Paistab, et eestlaste rahvalaul tuli uuele tasemele, kui 1869. aastal Tartus korraldati esimene ülemaaline laulupidu.
Tol ajal see aitas eestlastel oma kultuuri ja unikaalsuse paremini väljendada, püüdes vabaduse poole.
Loomulikult Johann Voldemar Jannseni ideest kujunes välja uus traditsioon eestlaste jaoks - laulupidude korraldamine.
Küll see polnud lihtne - säilitada uut traditsiooni, sest erinevad poliitilised olud ohustasid eesti kultuuri.
Kuid aga eesti rahvas suutis laulupeosid ka tänapäevani säilitada.
Iga kord üsna rohkem külalisi tuleb sellele üritusele, huvi laulupidude ja rahvalaulu vastu on Eesti suur.

Huvitav, et noored samuti on väga huvitatud oma isamaa ajaloost, folkloorist, kunstist - ka rahvalauludest ja -tantsudest.
Praegusel ajal tegutsevad vana rahvalaulu ansamblid Kihnu saarel ja Setumaal, rahvalaulu on kasutatud ka paljude eesti muusikute ja heliloojade töödes.
Eriti imelik on see, et isegi pop-kultuurile mõjub rahvalaul.
Noorte bändid kasutavad luule ja muusikat eesti rahvalauludest.
Nii, rock-ansambel "Raud Ants" teeb muusikat kasutades teksti vanadest rahvalauludest.
Iga aasta üle Eesti toimuvad erinevad festivalid, üritused, kus saab kuulata rahvalaule.

Näiteks, "Pedafolk", mis on korraldatud Tallinna Ülikooli poolt, on eriti populaarne noorikute seas.
Tallinna päevadel nii noored, kui ka vanad saavad nautida head rahvamuusikat.

Aastatega huvi rahvalaulude vastu ei vähene.
See tähendab, et eesti rahvas peedab tähtsaks oma folkloori, kultuuri, iseseisvust... Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Eestlasi tihti nimetatakse laulurahvaks.
Selleks on mitu põhjust.

Esimene põhjus on see, et eesti rahvas on väga patriootiline ja püüab säilitada oma kultuuri.

Laul on kultuuri osa.
Rahvuslaulude laulmine on eestlastel oli alati kombes.

Esimesed nendest nimetati regilauludeks.
Nemad levisid suuliselt põlvkonnast põlvkonna.
Hiljem 19. sajandil, saksa, rootsi, soome ja slaavi muusika mõjul ilmusid riimilised rahvalaulud.
Et neid mitte unustada Eestis korraldatatakse iga 4 aastat Laulupeo.
Esimene toimus Tartus 1869. aastal.
Laulupeol rahvas on ühendatud ja laulab koos.
Sinna minnakse perega, selleks et tähistada oma kuuluvus rikka Eesti kultuuri.

Teine põhjus on seotud laulurevolutsiooniga, ehk teise Eesti iseseisvusega.
Ükski inimene ei olnud tapetud sellel ajal.
Eesti rahvas võitles oma iseseisvuse eest lauldes ja käsi hoides.
Ja sellel laulul oli rohkem võimu kui tankidel.

Meie ajal rahvuslaul ikka elab ja on isegi moodne.
Tänapäeva muusikas tihti kasutatakse rahva motiive.
Jüri Saar juba eelmisel sajandil hakkas seda praktiseerima.

Eesti rahvusmuusikat saab kuulata mitte laulupeol, aga ka Viljand Folk Festivalis, mis toimub iga aasta juulis.

Ta erineb laulupeost selles, et sinna ka tulevad külalised välismaalt, et tutvustada eestlastele oma rahvamuusikat.

Iga rahvases laulud on osa nende sümboolikast.
Laulde säilitamine hoiab kultuuri.
Laulud on meenutus noortele, kus on nende juured, mis on nende kodumaa.
Kuni elab rahvamuusika, rahvalaul, elabgi Eestis.
Sest riik ja rahvas toetavad kultuurile.
Rahvalaulde laulamine nõuab ka rahvariiete kandmist, mis ka säilib kultuuri.

Eestlaste lemmik laul on "Mu isamaa on minu arm".
Ta näitab imesuurt armastust Eesti vastu, mis elab rahva südametes.
Selle pärastki seda alati laulatakse laulupeo lõpus ja see ülendab meeli.

Eestlastele meeldib laulda, see annab neile vaimse naudingu.
Selle pärast on nii populaarne on laulda koorides vaba aja jooksul.
On olemas mees-, nais-, lastekoorid.
Palju sündmusi tähistatakse lauluga: pulmad, peod, isegi põllutööd.
Laulaga väljendatakse emotsioone.

Eesti laul kunagi ei sure, sest rahvas armastab seda.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Laul on selline kunsti osa, mis kõige enamasti peegeldub iseenda, rahva või kellegi teise muresid, õnnehetki ja teisi emotsioone.
Kui sündmuste rikkas on rahvas, seda rohkem erinevaid laule tal on.
Nagu on teada eesti ajaloos on olnud väga palju häid ja pahu sündmusi.

Seda ongi eesti rahvalauludes näha.

Kõige vanem rahvalaul on regilaul, seda ütlevad uurijad ja teadlased.
Aga võib arvata, et ennemgi rahvas laulis ja olid eestlastel omad kindlad laulud, näiteks, põlul töötamises või õhtul istudes, aga lihtsalt tollest ajast ei teada nii palju.
Regilaulu lauldi ilma pilli saadeta ja see laul muutus palju, sest ta levis põlvest põlve suuliselt.

Kui hakkas levima ristiusk Eestis, rahvalaulule see avaldas ka mõju.
Hilisemad riimilised rahvalaulud on juba konkreetsemad, sest neid esitati pillisaatega ja teksti ja laululehti trükiti ja ümberkirjutati.
Nõnda võib öelda, et eestlane on laulnud alati, sest need vanad laulud räägivad nii tööst, kui ka peodest, elust, ajaloost.
Nendes lauludes võib ka loodushääli kuulda, see tähendab, et isegi lauludes eestlane tahtis edastada oma armastuse looduse vastu.

Ei tohi unustada, rääkides eestlastest, kui laulurahvast, ka kuulsaid laulupidusid.
See oli rahva suur kangelastegu, sest korjama nii palju rahvast ja korrladama nii suurt üritust, pöörates tähelepanu ka tollase ajale, võivad ainult tõelised patrioodid.
See laulupidude tugev süsteem näitab, et rahvas tahab säilitada oma traditsioone, ja eriti laulutraditsioone.
Isegi Venemaa tsaari ajastul ja nõukogude ajal eestlaste patriotism ei kukkunud ja rahvas säilis laulupidu.

Tänapäeval noored ei unustanud oma traditsioone ja rahvakultuuri.
Korraldatakse igasuguseid festivale ja lauluüritusi, tehakse ansambleid, kus võib kuulda regilaule, setulaule.

Nendele, kes eelistab kaasaegset muusikat, on niisugused laulud, kus võib koos kuulda nii rahvamuusikat, kui ka kaasaegset pop’i või rock’i.
Ei saa unustada ka eestlaste edu Eurovisiooni lauluvõistlusel, kus Eesti Vabariik oli isegi esimene.
Nii et noored ei unusta oma rahva kultuuri, vaid jätkavad samas tempos, tehtes oma maad kuulsaks laulukultuuriga.

Need traditsioonid, mis on tänapäevani edukalt säilinud eesti rahvakultuuris ja see armastus, mis on eestlastel laulu vastu, teevad eesti rahvast laulurahvaks ja võib arvata, et see jääb veel kauaks, sest noor põlvkond ei unusta oma traditsioone ja peab laulust, nagu rahvakultuuri osast, lugu.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva?

Aastate jooksul igal pool maailmas lauldakse ja tantsitakse, kaasarvatud ka Eestis.
Eestlasi võiks vabalt kutsuda laulurahvaks.

Vanal ajal lauldi üksi olles või töötades, last kiigutades või kõik koos olles.
Esimeseks rahvalauluks võiks pidada regilaulu, mida tavaliselt lauldi koor ja eeslaulja abiga ilma pillisaateta.

Laulsid nii naised kui ka mehed, kõik oskasid ning kõik alati teadsid, et igal hetkel see aitab neil üle elada nii rõõmu kui ka mure.

Aastad mööduvad aga rahvalaulud ikks jäävad ning pakkuvad huvi.
Eesti naabrid: Rootsi, Soome ja Venemaa osaliselt osalesid eestirahva loomingus.
See tähendab seda, et hakkati kasutada pilli lauldes.
Näiteks, on teada, et Venemaalt tuli selline instrument nagu bojan, mis edaspidi laiendas loomingut.

Hiljem, kui Eesti tasapisi hakkas arendama hakkati laule salvestama ja tänu sellele me saamegi nautida vanu laule.

Aastad möödusid ning iga sajandiga arenes eesti kultuur.
Heliloojad püüdsid leida stiili, mis sarnaneks vanarahvalauludega või siis olemasolevat laule töölesid ümber.

Ka tänapäeval vanu rahvalaule töödeldakse, näiteks üks poistebänd Setumaa kandist laulavad vanu laule aga kasutades Rock-muusikat.

Laulurahvas ei tahenda ainult seda et eestlased ei unusta oma vanu rahvalaule aga tähendab seda, et tänapäevani eestlased laulavad, tantsivad ning tunnevad selle vastu huvi.
Tänapäeval on nii palju lauljaid kes esinevad igal pool baarides, kontserditel kui ka üritustel.
Samuti ka osalevad riigivahelistes ürituses, näiteks Eurovisioon.
See lauluvõistlus on väga tähtis eestlaste jaoks, sest Eesti on alati osalenud ja isegi võitnud esimese koha.

Ei tohi ka unustada kõige tähtsama peo- rahvalaulupidu.
Tänu sellele eesti rahvas alati võiks näidata mida ta endast kujutab.
Iga nelja aasta tagant toimub lauluväljakul Kadriorus laulupidu, kuhu tulevad kõik eestlased et nautida rahvalaule ja tantsu.
Eestlased alati laulsid, laulavad ning kunagi ei unusta laulmist.
Laulud on eestlaste südames ning ainult selle pärast võib juba nimetada eestlasi laulurahvana ainult see teeb eestlastest laulurahva.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Arvatavasti, on raske leida maailmas mingit teist rahva peale eestlasi, kelle ajaloos laul ja tants mängiksid nii suurt rolli.
Muusikaga on seotud eestlaste rahvuslik ärkamine, mida toimus 19 sajandi lõpus.
Selle tipphetkeks oli esimene ülemaaline laulupidu 1869 aastal Tartus.
See esimene laulupidu ja teised laulupidusid, mida korraldati hiljem olid väga tähtsad eestlaste jaoks, nad andsid eestlastele arusaam, et nad on üks rahvas, nendel on üks keel ja üks kultuur.

Need laulupeod olid identiteedi hoidjaks ka tsaristliku Venemaa ajal ja nõukogudeajal.
Laulmisega on seotud ka n. n. teine ärkamisaeg, mida hakkas toimuma 1980 ndate lõpus ja viis taasiseseisvumiseni.
Sel ajal lauldi laulupidudel isamaalisi laulu.
Kui suurt rolli mängib eesti ajaloos laul võib aru saada, kui mäletada nn laulevat revolutsiooni, millal eesti rahvas väljendas oma soovi olla iseseisav.
Peale selle, muusika ja laulud on olnud nii tähtsad ka sellepärast, et rahvalauludes kajastab rahva minevik, vanal ajal saatis laul eestlast sündmusest surmani.
Vanal ajal olid regivärsilised laulud, siis tulid vaimulikud laulud ja 19 sajandil tekkis uus riimiline rahvalaul, palju oli võetud ka läti ja vene muusikast.
Ka praegu jääb rahvalaul populaarsemaks Eestis.
Ja tore on ka see, et rahvalaulud on populaarsed ka noorte inimeste seas.
Toimub palju üritusi, mis on seotud rahvamuusikaga, näiteks Viljandi folkloori festivaal, kus toimub ka muinasjuttude jutustamine.

Populaarsed on ka pop-ansamblid, mida kasutavad oma repertuaaris vanu rahvalaule.
Lõpuks võib öelda, et kõigepealt muusika ja laul mängisid alati eesti ajaloos ühinevat rolli ja olid eesti rahva identiteedi hoidjaks, teiseks muusika ja laul olid ka kultuurilise tavapära hoidjaks.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Eestlased olid, on ja jäävad laulurahvas.
Eesti muusikafolkloor koosneb: laulumängudest, tantsudest, lauludest ja n. e. Et toime tulla raske tööga, eestlased laulsid alati, sest nende elu ei olnud lihtne (erinevad põllutööd, lapsi kasvatamine).
Et tuju tõsta, voib olla ka leida sõpru, eesti rahvale aitasid laulud.

Vanemat laulutraditsiooni iseloomustab regivärsiline rahvalaul, mis on väga vana ja seda pärandati põlvest põlve suuliselt.

Eesti rahvas uskus jumalasse ja loomulikult nad käisid kirikus, kus laulsid koorilaulu.
See aitas inimestele ühendada ja olla koos.
Koorilaule õpetati vaimulikke ka koolis.
Tihti laule laulsid ringis, eeslaulja algas ja koor korraldas.

Veel on võimalik öelda, et parem kasvatada lapsi, laulsid emad rohkem talle laulu, et need võiks parem magama jõuda ja mitte karjuda ja nutta.

Eesti rahvalaule mõjusid Läti, Vene, ning Soome kultuur.

Uuemat rahvalaulu iseloomustab kirjalik ülestähendus - laululehed on trükitud, salmikud aga kirjutati ka käsitsi.
Saaremaal, Hiiumal ja teistel saartel on populaarsed pulmalaulud.

Näiteks, Saaremal säilis muuseum, kus on esitatud villased rahvariided, ning ka pulmariided.

1869 aastal toimus esimene laulupidu Tartus.
Peol osales palju rahvast kogu Eestist ja see aitas tunda iseseistvust ja ühendamist.

1969 ilmus isamaalaul "Mu isamaa on minu arm" laulu sõnade Lidia Koidula.
Tänaseni see laul on meie riigi hümn ja seda laulu peavad teadma kõik meie kodanikud ja huvi tundma selle vastu, sest niisugune laul ühendab inimesi ja aitab tundma uhkust riigi jaoks.

Mäletan, et umbes ... Eestis ilmus raadio ja andis suurt võimalust kuulda laule.
Tänapäeval, laulutraditsioonid ei ole surnud, nad on elus.
Korraldatakse laulupidu, folkloori festivaali.

On olemas erinevad muusikakoolid, kus õpetatakse lapsi.
On jäänud populaarsed ansamblid, näiteks Kullerkuppud.
Korraldati - Eurovisiooni laulu võistluse, kus üks kord me saime esimest kohta ja see võistlus korraldati meil, arvan, et me peame seda mäletama ja olema uhked.
Loodan, et rahvalaulud ja traditsioonid ei surnuks ajaga.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Eesti rahvamuusika ei ole lihtsalt eraldi elav muusika.
Eesti rahvas koosneb sellest muusikast, see elab nende hingades.
Juba tuhandeid aastaid muusika aruneb koos inimestega.
Algusel see oli lihtne laul, aga aeg jookseb ja rahvamuusika ei seisa ühel paigal ka.

Kõige algusel see oli regilaul, kus eeslaulja esines koos kooriga.
Need olid suured esindused.
Juba pärast ilmub kirikulaulmine (kirikumuusika).
19 sajandil tekkib juba uus muusika, mis tulevikus annab elu ka tänase populaarse muusikale.

Eesti rahvamuusika on alati olnud väga liiguv.
Vanasti alati lauldi liikumisega, eriti tihti ringis.
Rahvaulud laulsid naised, aga mehed olid rohkem pulmalauljad.

Tänased noored inimesed jälle pöördusid tähelepanu oma vana traditsioonile.
Korraldatakse erinevaid pidusid kus esinejad näitavad oma oskused (mis muidugi seotud rahvamuusikaga): see on rahvatantsud, laulud, esindused.

Isegi praegu võib näha näiteks, Vabaõhumuuseumis noori, kes esinevad seal nädalavahetusel.
Populaarsed ansambleid võtavad osa erinevalest kontserdidest rahvusprogrammiga.
Rahvas muusika elab tänase päevani.

Muusika eestlaste jaoks ei tähenda ainult rõõmust, aga see toob endaga ka vabaduse täthsus, sest eesti rahvas seob oma, näiteks, rahvalaulupeod ka oma vabadusega.
Laulude ja muusika kaudu nad üritasid selgitada seda teistele ka.

Olid küll ka rasked ajad (näiteks Nõukogude aeg), kui oli väga raske tõestada oma õigust rahvaspidudele korraldamisele.
Aga ikkagi eesti rahvas sai läbi ja nüüd rahvalaul tõuseb püsti.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva?

Sarnaseid teemasid võib üsna tihti kohata Eesti keelt õppides.
Seda, ehk laulurahva kultuuri teemat käsitletakse igalpool ja peetakse väga tähtsaks.
Miks siis arvatakse, et eestlased on laulurahvas?

Selleks peab meelde tuletama Eesti kultuuri ja selle kultuuri algusaegu.

Laulmine on üsna tähtis kultuurinähtus, peaaegu, et igas kultuuris.
Kui me räägime konkreetselt Eesti kultuurist, siis peame kindlasti ära märkima seda, et laul oli eestlasega koos sündimisest surmani.
Lauldi tihti, erinevatel põhjustel - nii mehed, kui ka naised laulsid tööd tehes, kokku saades.
Lauldi ka lastega tegeledes.
Laulmine oli päris suur osa eestlaste elust.
Sellisel viisil taheti näidata oma elu ja olu, rääkida heast ja halvast, oma väikestest probleemidest, või suurtest rõõmudest.
Samuti lauldi tähtpäevade ajal, pidude ajal ja paljudel muudel põhjustel.
Võib arvata, et laulud moodustasid 1 suure osa kogu Eesti folkloorist.
Nagu me kõik teame, koosneb folkloor ka tantsudest, kirjandusest ja paljust muust.

Kuid siiski, miks oli laul ja laulmiskultuur nii palju levinud eestlaste seas?
Ainuüksi põlvest põlve pärandamine suulisel viisil ei teeks seda kultuuri nii massiliseks.
Ma arvan, et selle suure ja pika teekonna alguse võime leida 18st sajandist, millal ristiusu levimisega kaasnes ka vaimulike laulude laulmine ja levimine.

Samuti oli eestlase jaoks väga tähtis identiteeditunne, mille alusel hakkas suureosaliselt arenema eesti folkloor.
Seda näitab ka eestlaste rahvuslik ärkamine, mis toimus 19. sajandi lõpus.
Esimest korda toimunud aastal 1869.
laulupeod muutusid ajaloolise tähtsusega sündmusteks ja olid väga populaarsed eestlaste seas.
Iga korraga osalejate arv ja ringkond aina suurenes.
Näiteks, senistele meeskooridele liitusid ka erinevatel aastatel segakoorid, naiste-, laste- ja poistekoorid.

Vaatamata sellele, et XX sajandi keskel olid laulupeod kommunistliku partei kontrolli all, ei kaotanud nad oma populaarsust.
Näiteks, aastaks 1960 suurenes osavõtjate arv 30 000 laulja ja pillimängijani.
Need peod kujunesid rahvusliku identiteedi hoidjaks.
Ja nagu arvata võis, viis see Eesti taasiseseisvumiseni.

Kokkuvõtteks võib öelda, et Eesti rahvas on tõesti alati olnud laulurahvana.
Uurides Eesti kultuuri ajalugu ja süvenedes sellesse natuke rohkem, võime kergelt aru saada, et laul oli eestlastega koos hällist hauani.
Soov oma folkloori ja kultuuri rikastada viis selleni, et eestlased on saanud üheks kõige laulvamaks rahvuseks.
Muud ei oskagi lisada, kui vaid soovida edu edaspidiseks folkloori arendamiseks.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

On tundud, et laulmisel on väga oluline tähtsus - see on nii esteetiline ja emotsionaalne väljendusvahend, kui ka sotsiaalne tegevus.
Kui tähelepanelikult vaatame Eesti kultuuri ajalugu poole, siis märkame, et eesti rahvas "laulab" vanast ajast tänapäevaseni.
Laulu laulmisega kaasnesid kõik Eesti olulised ajaloolised ja poliitilised sündmused.

Vanad eestlased laulsid töötades, last kiigutades ja teiste tegevuste tehes.
Näiteks, naised laulsid käsitöö tehes.
Nende jaoks oli rahvalaul kõike parem sõber, mis oli nendega lähedal kogu aeg, mis päästas neid halval ajal, aitas neid meelsasti vaba aja veeta.
Laul ja kultuur - need on asjad, mida mingisugune sõjamees või kuritegija ei saa ära võtta.
Seetõttu väljendasid vanad eestlased laulu kaudu oma tundeid, emotsioone, mõtteid ja maailma kujutlusi.
Seda sama teevad tänapäevased rock-bändid - nad väljendavad oma maailma kujutlust laulu kaudu.

Kui 19. sajandil eestlastel tekkis identiteeditunne ja nad said aru, et nemad on rahvas, laul sai peaks nende soovide väljendusvahendiks.
Nii sündis laulurevolutsioon.

Kui Gustav Ernesaksa kõlas isamaalaul "Mu isamaa, mu õnn ja rõõm", see oli esimene märk, et eestlaste soov ühineda on tõsine ja nemad ei taha oodata.
1869. aastal Tartus korraldati esimese ülemaalise laulupeo, millest kujunes eestlaste rahvusliku liikumise kõrghetk.
Pärast seda laulupidu sai regulaarseks traditsiooniks Eestis.
See korraldatakse igal neljandal aastal.
Paljud koorid võtavad osa sellest üritusest ning palju inimesi külastavad seda pidu nagu vaatajad.

Kokkuvõtteks tahan öelda, et võrreldes tänapäevaseid eestlasi vanate eestlastega võime näha, et laul nende elus ja kultuuris mängib, mängis suurt rolli.

Ilmselt see teeb eestlastest laulurahva.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Eesti rahvas on muistsetest aegadest olnud laulurahvas.
Vanasti eestlased laulasid kui töötasid, olid üksi, kiigutasid last.
Laulda on olnud eestlastel kombeks.
Laulud olid igasugused: peo ja pulma laulud, surma laulud.
Arvan, et eestlastest laulurahva teeb nende komme laulda.

Ajalooliselt võib eesti laulu jagada kaheks perioodiks: vanem ja uuem rahvalaul.
Vanemat laulutraditsiooni illustreerib läänemeresoome regiväeline rahvalaul.
Vanemates lauludes on olnud alati "maje" silt.
See fakt näitab, et eestlastel komme laulda on kujunenud juba aastatega.

Uuem rahvalaul tekkis 18. sajandi alguses.
See sai oma aluse kiriku laulust ja vanematest lauludest.
Selle erinevuseks 19. sajandil oli riim.
Näiteks laulu lõpus sõnad sind - mind.
See tähendab, et laul polnud kadunud.
See jäi alles ja sai mitte ainult põlvest põlve suuliselt edasi jõudma vaid ka hiljem 19. sajandi algul laululehtede ja salmialbumite peal edasi jõudma.

Eesti rahvuslik ärkamine oli 19. sajandi lõpupoole.
Hakkati looma koore.
Sellel ajal hakkati kasutama muusikainstrumente.
19. sajandil ja 20. sajandil ilmusid palju heliloojasid.

Nad kasutasid nii vanu kui ka uusi traditsioone.
Need olid M. Saar, Kapp, R. Tobias.
See tendents näitab meile, et vanu kombe ja tavad muusikas polnud oma aktuaalsuse kaotanud.

1869. aastal toimunud laulupidu sai eestlase rahvusliku liikumise kõrghetkeks.
1896. aastal kandus see traditsioon Tallinnasse.
Laulupidu on alati olnud eestlaste jaoks suureks sündmusteks, sest eestlased hinnavad oma traditsioone.

Praegu eestlased laulavad ka.
Kihnu ja Setu on need kohad, kus regilaul pole kadunud.
Noored võtavad osa igasugustes laulupidudes.
On ka rahvamuusika üritused, Vabaõhumuuseumis - ansamblid.

Sellepärast arvan, et eestlastest laulurahva teeb nende läbi aegade olnud traditsioonid ja kombeid laulda.
Laul aitab eestlastele üle elada raskemaid hetki, annab võimaluse väljendada ennast ja on alati nendega pulmas või peol.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Lähim-Ida riikidest tihti kirjutatakse, et sellised (kõigepealt Pärsia lahe) riigid on üsna rikad: emir või kuningas ujub kulla sees, kuid ka lihtinimene ei nuta oma elust üldse.
Materiaalväärtused - mitte vaidlen - on olulised tänapäeval, aga küll ei saa kõike osta raha või bensiini eest.
Mina ise alati olen arvanud, et rahva kultuur ja omapärasus on olulisem.
Tean, Eestis ei ole palju nafta või gaasi.
Elada tuleb tihti raskelt, aga kas see tähendab, et meie maa muutub sellepärast halvemaks?
Ka Juri Mõis rääkib juba, et "Lõuna-Eestil ei ole tuleviku - kolime siis kõik Tallinnasse!
" Rumal.
Me ei ela ainult raha eest.
Tuleb mõtlema, mis võis juhtuda eesti rahvaga ilma suurt, kõva laulutraditsioonita?
Kogu eesti keel tuli muinasajadelt.
Mitte rahandus tegi eestlaseid eestlasteks.
Rahvalaul, rahvatants - minu arvates, - tegi seda.

Mind alati huvitas, miks eestlastel on rohkem rahvalaulu maailmas?
Võib küll defineerida seda sellega, et kõik tol ajal elasid taludel, rahvastiku tihendus oli liiga vähe, sest eestlastel on lihtsalt palju ühte laulu variante.
Vale.
Niisugune eluviis oli "elustiil", kui tahate.
Laul ja tants on saatnud eestlasi igal ajal, igas tehes saadab küll ka praegu.

Üldlaulupidude traditsioon - on õige näide, kuidas rahvas säilitab ja areneb oma keele, laulu- ja tantsukultuuri.
1989. aastal, Nõukogude Liitu vastu liikumise ajal, oli käinud Lauluväljakule rohkem kui kolmsada tuhat inimesi!
Eestlased on tõeline laulurahvas, ma mõtlen.
Kahjuks, kaasaegses Eestis räägitakse sellest vähem ja vähem.
Kui Eurovisioonil 2002. aastal võitis Tanel Padar koos Bentoniga, palju räägiti ka sellest, et Eestimaa andis maailmale palju paremaid muusikuid kuid ka, muidugi, lauljaid - Gustav Ernesaks, Georg Ots.
Häbi, et tihti ka sellise "odava pop-muusika" festivali osalemiseks saadab Eesti rootslaseid, näiteks.
"Mis juhtub?
Kas Eestis ei ole enam häid hääle; häid lauljaid?
" - küsivad inimesed.
Väga kahju... Eestlaste uhkus laulmistraditsiooni kohta ei pea vähestama.
Meie ise - kõik eestimaalased - peame säilitama ja arenema veel sellist rahvamuusikat, rahvatantsu.
Ei tohi looda, et kõike sellist tööd saavad teha rahvaansamblid.
Kahjuks neid on liiga vähe.
Loodan aga küll, et kõik tulevikus meil teiega läheks hästi.
Tulevik kõikidele.
Tulevik kogu Eestile.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Võib küll lihtsalt öelda, et kuna eestlastel on õudsalt palju laule, millest enamiku moodustavad võib-olla just rahvalaulud ning seega nad ongi laulurahvas, oleks lihtsalt liiga kuiv.
Tõelist teadlast sellega ei rahuldata.
Olgugi, et kaevata põhjusteni ja nende tingimusteni tuleb antud juhul kaugele ajalukku.
Aga see ongi üks tähtis osa minusuguste tööst.
Miks siis just laulurahvas?

Üldiselt laulud said oma alguse püüdmisest saada aru ja kirjeldada maailm, mis on igaühe ümber.
Juba sajandeid tagasi laulsid eestlased üldiselt küla- ja isiklikust elust ning need laulud saatsid inimesi hällist hauani, mõlemad kaasarvatud.
Laulda võis nii midagi tehes, kusjuures lauldes just oma tegust ja võib-olla isegi sõnu väljamõeldes, kui ka lihtsalt olles.
Enamasti kogunedi kampaaniadesse ja lauldi koos, näiteks midagi kududes.
Laulsid enamasti naised kuna kodutööd olid ikka igavamad põllutöödest.
Kui aga tuli juba külamastaabne pidu, siis pandi koos kooreid.

Mingit pillisaatmist polnud ning ainukesed mittevokaalsed tegevused olid tants ja rütmisliikumine.
Niisuguseid laule tähistatakse regivärsilisteks.
Võib-olla meie arvates olid nad igavad, aga just sellest koosneski rahva lõbu ja ka identiteedi loomine ehk oma koha maailmas leidmine.

Kuid maailm ei seisa kohal ning areneb, areneb ka rahvamuusika.
Üha rohkem laule mõjutab luterlus ning lauldakse ristiusu teemadele 19. sajandil sellele lisanduvad ka mõjud välismaalt, ennekõige Saksamaalt ja Lätist, kus olid arenemas romantistlikud mõttelaadid, ning Venemaalt.
Üha rohkem mängitakse lõbusaid laule ühelt poolt ning "vanamoodsaid" laule teiselt poolt.
Tihtipeale juhtuvad kokkusulamine omavahel ja ka klassikalise muusikaga.
Ka tänapäeval võib kohtuda rahvalaulude ja popmuusika sümbioosiga.
Sellised heliloojad nagu Arvo Pärt ja Veljo Tormis on ehk parimad ülemaailmsed näided.
19. sajandi uus muusika - riimilaulud - levivad helikiirusega ning aitavad rahvuslikule ärkamisele ehk uue identiteedi loomisele; vaatamata raskustele, need tendentsid olid säilitatud ka keerulisel 20. sajandil ning aitasid meil ka iseseisvust pälvida.
Sest eestlaste identiteet on nende lauludes ning nii jääbki.

Uus 21. sajand on lahtine nii rahvalaulude kui ka uuete mõjude jaoks - Eestis on selleks kõik tingimused.

Haruldane rahvas hoiab oma juuretest kinni, samas kasvades ja minnes edasi.

Rahvalaulud on juba ammu leidnud oma aset isegi uuetes esinejates ning seda on rõõm teada.
Sest see annab mulle kindlust, et me oma eripära ei kaota.
Ilma temata pole ka rahvast.
Ning kui meie - eestlaste - eripära on nii-öelda arhiveeritud just rahvalauludes, siis oleme järelikult laulurahvas.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva?
See on väga hea küsimus tegelikult, keeruline küsimus, aga ikka huvitav.
Mina proovin vastata.
Mis on laulurahvas?
Mis elu temal on?

Laulurahva elu on väga huvitav... ta on muusikaga ja lauludega täis!
Rahvas laulab töö tehes, last kiigutades.
Laulmine on tähelepanuväärne kultuurinähtus.

Tahaks lisada, et see on esteetiline ja emotsionaalne väljendusvahend, aga ka sotsiaalne tegevus.
Miks sotsiaalne?
Sellepärast laulmisel võib osaleda palju rahvast!

Rahvalauludes kajastub rahva minevik, rahvalauludes on meie olevik ja tulevik ka.
See on ju meie ajalugu.
Kuid ma sündisin Eestis, siis see maa on minu kodumaa, on minu isamaa, siis ma pean teadma oma ajalugu ja rahvalaulu ka!

Nagu ma juba mainisin - laulmine - see on sotsiaalne tegevus, milles osaleb palju rahvast.
Kõige silmapaistvam näide sellest on laulupidu.
Ma võin öelda, et tahtmine koos olla, koos viibida ühes kohas teeb eestlastest laulurahva.
Mulle tundub nii!
Esimene ülemaaline laulupidu kujunes 1869 aastal Tartumaal.
Sellest kujunes eestlaste rahvusliku liikumise kõrghetk ja sellest sai alguse laulupidude traditsioon.
Sellel peol osales 46 meeskoori ja 5 puhkpilliorkestri.
Ma võin kujutada ette kui tore olla kohal, kus lauldakse, tantsitakse ja mängitakse!
See on ju suurepäärane tunne olla liikmena... laulurahva liikmena ja osana!
See traditsioon 1896 aastal tuli Tartust Tallinnasse.
Nüüd pealinnaelanikel oli suurepäärane võimalus laulupidu nautida!

Minu ees oli küsimus: "Mis teeb eestlastest laulurahva?
" Ja ma võin ausalt öelda - tahtmine olla koos, tahtmine laulda, elada erksalt, elada koos muusikaga!
Miks?
Sellepärast laul ja muusika - see on meie hinge jutt.
Hing räägib meiega ja me tahame laulda!
Meie laulu tuju sõltub meie hinge tujust.

Veel tahaks mainida, et 1994 aastal Eestis oli "kahekordne" pidu, see tähendab "kahekordne" rõõm ja laulupidu - Tol suvel korraldati eesti üldlaulupidu kahes linnas - Tartus ja Tallinnas.

Tavalise eestlase jaoks koorilaul, rahvalaul seostub sõnadega "rahvas" ja "laul" kohe ka laulupidu, aga see on ka praegusel ajal kõige tähelepanuväärsem ja massilisem rahvapidu.
Mis teeb eestlastest laulurahva?
See ülendav tunne olla seal, kus lauldakse, olla sellina, kes oskab laulda.
Miks inimene tuleb peole?
Laulupidu on rahvapidu, kuhu tullakse koos perega, lootuses kohata sõpru, kes on üle kogu maailma kokku sõitnud.
Need peod on läbi aja kujunenud rahvalikeks sümboliteks!

Mul on rõõm teada, et tänapäeval korraldatakse folkloorpäevi, kus osalevad enamasti noored.
Kahjuks regilaul tänapäeval kaob, aga on Kihnu saarel nagu omapäärane kombe ja traditsioon.
Ja ma võin teha väikese kokkuvõte, et eestlastest laulurahva teeb elu!

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Eestlased on vanaaegne maarahvas ja põlvest põlveni eestlaste rahvaerilisus oli selline, et nendele meeldis laulda.
Eestlased tegelesid raske füüsilise tööga maal, kus loodustingimused ei ole head et kasvada vajaliku taime.
Sellepärast laul abistas nendele oma rasket tööd teha.

Juba vanaajal eestlastel olid mees- ja naiskoorid, kus tihti oli ka eeslaulja.
Koorid laulsid kurba ja lõbusa sündmuste puhul, teised inimesed laulsid kaasa ja see muutus traditsiooniks.
Näiteks eriti populaarsed olid pulmalauljad, kes käisid paigast paigani, pulmast pulmani.
Sel ajal pea laulutüüpiga oli regilaul.
Regilaulus sõnad algavad samatähega.

Hiljem Eestisse tulid riimilised laulud.
Nad on seotud kirikutega kus neid lauldi poistekoorid.
Tänapäeval arenevad enamasti riimilised laulud.

Alates 1869 aastalt algati korraldama laulupidusid.
Ülemaalised laulupeod muutusid eesti pea laulutraditsiooniks.
Laulupeole sõidavad koorid üle Eestilt.
Pidudes võtavad osa nii mehed kui ka naised ja lapsed.
Tsaristliku Venemaa ajal siin osalesid ainult meeskoorid, mis on veel, loa saamine oli raske.

Eriti suur rolli rahvalaulu traditsioon mängis taasiseseisvimise ajal.
Võib öelda et see oli teine ärkamisaeg.
Ka tänapäeval laulupidudes osalevad palju inimesi ja rahvamuusika on väga populaarne.
Eestis on palju vokaalansamble, mis laulavad rahvalaule.
Ka paljud eesti heliloojad kasutavad oma loominguses rahvamuusikat või tema stiili.
Rahvamuusika ja rahva tants on populaarsed ka noorte vahel.
Noored loovad ansambleid ja siin võib öelda teadlikust rahvamuusikast.

Minu arvates eestlased võivad julgelt uhkendada oma rahvalaulu- ja rahvamuusika traditsioonidega.
Nad kujunenud rahvasümboliks.
Laulupeod ühenevad rahva ja teevad tema tugevamaks.
Laulupeole tuuakse kogu perega või sõbradega ja siin nad tunnevad et kõik rahvas on koos.
Siin inimesed laulavad kooridega kaasa ja elavad teine teisega kaasa.
Mulle tuntub et selline tugev ja vana traditsioon mitte kunagi ei surene ja eestlase jätkavad olla kõige laulava rahvaga.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Iga rahva jaoks on väga tähtis selle ajalugu.
Öeldakse, et inimesed, kes ei tea oma mineviku, pole tuleviku.
See on minu meeles õige ka rahva jaoks.
Eestlaste ajaloo tähtis osa on laulud.
Eestlastest teeb laulurahva see, et nad mäletavad ja austavad oma ajalugu, traditsioone ja kombeid.

Eesti laulude ajalugu on hästi mitu huvitavaid momente.

Esimene tähtis etapp oli regilaulude levimine.
Neid laule esindati vokaalselt, mis tähendas, et musikaalinstrumente ei kasutati.
Regilaule pärandati põlvest põlve suuliselt.
See aitas säilitada kombeid ja traditsioone.

Kui Eestisse tuli ristiusk, siis algas järgmine etapp laulude ajaloos.
Ilmus uus laulmisstiil.

Selles aitas vaimulike laulude levimine ja trüki laululehtede ja salmialbumite kasutamine.
19 sajandilt pärineb laulupeode traditsioon.
Kogu maalt inimesed tulid Tartusse ja pärast Tallinnasse, et lihtsalt esineda oma rahvalaule.
Ma arvan, et just laulupidude traditsioon aitas mõnes mõttes Eestile saada iseseisvaks.
Miks ma niimoodi arvan?
Sest laulupidu on minu arvamisel rahva ühinemise sümbol, selle ajalugu kaudu.
Ja kui kõik inimesed tunnevad iseenda mõne suure asja osana ja tahavad midagi saavutada, siis mitte miski ei saa neid peatuda.

Aga ajaloost piisab.
Mis juhtub tänapäeval?
Kas noored tunnevad huvi rahvalaulude jaoks.

Jah, kindlasti.
Aga iga uus põlvkond toob endaga midagi uut.
Noored teevad rahvalauludele remikse.
Tekkis uus suund, mille nimi on pop-folk.
Minu meeles hea näide selle jaoks on grupp Neiokõsõ, kes esindasid laulu Eurovisioonil 2004 aastal.
Mulle meeldib see laul väga, kuidki tõepoolest ei saa ma mitte ühestki sõna aru, sest naised laulavad seal mõne vana eesti kõnel.

Mis teeb eestlastest laulurahva?
Minu meeles see, et laulud olid alati väga tähtsad eestlaste jaoks.
Nad mängisid väga suurt rolli rahva ülestõusmise ja iseseisvuse saamise ajal.
Ja kõige tähtsam on see, et inimesed mäletavad ja tunnevad huvi oma ajalugu ja traditsioonide vastu.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Eestlased, nagu teised rahvad, juba ammu kujunesid oma kultuur, millest suur osa kuulub lauladele.
Rääkides, näiteks, vene, soome või saksa inimestega, esimene sõna mis tuleb meelde fraasiga "eesti kultuur" ongi "laul" või "laulupidu".

Mina hästi mäletan oma eesti kirjanduse tunnid, kus me väga palju rääkisime esse teema kohta.
Laulud olid alati tähtsad eesti rahvale, sest nad aitasid läbi elada kriitilised momendid ajaloos, aitasid olla ühes koos, mistahes kas on halb, või hea.
Esimesed laulud olid lihtsad: paar sõnu ja rütm.
Pärast laul arenes, ja sai kirikusse, kust sai juba mõttega laulutekstid.
See ei tähenda, et kirik andis mõte, vaid ta aitas rahvale olla tõsisem, kui nad uus laul välja mõtlevad.
Laulud olid pühendatud erinevatele teemale: loodus, lastelaul, laul armastusest, töölaul, pulmalaul ja nii edasi.
Laulu juurde tulid ka tantsuliikumised, igasugused muusika instrumendid.
Koos seda võiks nimetada pidu või aja veetmine.
Näiteks meil on televiisor, arvutid, aga tol ajal inimesed veetsid oma aega muusikaga ja lauludega.

Täna ma sain rohkem teada ka laulupeodest.

Hästi tuntud laulupeod olid esialgu Tartus, siis kolisid Tallinnasse.
Palju tuntud inimesi sai veel tuntumaks pärast osalemisest laulupeode korraldamisel ja laulu kirjutamisel.
Laulupeo tõttu me saime head heliloojad, muusikud.
Eesti rahvas sai ka igasugused lauluväljakud üle Eesti.
Laulupidu oli ja jääb rahvapeoks, kus saab kuulata igasugust muusikat, igaüks leab endale laul, mis vastab tema maitsele.
Aga tahan veel rääkida veel ühest peost, kus võib näha head laulukolektiivid.
See on Võru Folkloorfestival.
Sellel festivalil esinevad igasugused rahvad, külalised üle maailma, kes näitavad oma kultuur.
Minu arvates eestlased, kelle kultuur võrdsest teistega ei ole nii vana, näitab oma kultuuriilu laulades.

Selles keegi ei saa olla võrdne Eestiga, aga see on ainult minu arust.

Kõige meeldiv on see, et noored ei unusta oma laulud, alati võttavad osa laulupeodest ja laulukolektiividest.
See on hämmastav, seepärast et me saame säilitada oma kultuur veel kaua ja olla selle eest uhke.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva?

Eestlasi nimetati alati laulurahvaks.
Aga miks me arvame niimoodi?
Mis minevik on eesti rahvalauludel?

Laulmine on esteetiline ja emotsionaalne tegevus, mille abil inimesed võivad oma hinge väljenduda.
Eestlased laulsid tööl ja kodus, kui nendel oli nurk ja lõbus.
Lauldi igal ajal, ja see aitas parem ja kergem elada.
Algus lauldi ainult kirikutes, aga pärast hakkati ka väljaspool laulu õpetama.
Põhiliselt laulsid naised, sest nende meestel oli palju erinevaid olulisemaid tegevusi.
Naiteks, Kihnu saarel, kus rahvalaul on kõige laiemalt levitatud, mehed veedasid palju aega meres, seepärast nende naised laulsid palju oma abikaasade ootamises.

Laulud olid alati seotud mineviku sündmustega.
Näiteks, folkloorist pärinesid paljud rahvusliku identiteeditunnete ja kultuuri sümbolid.
Eestlased laulsid rahvusliku ärkamisajal, mis aitas neid mitte kaotada lootust paremale iseseisvale tulevikule.
Kõik see on hästi nähtav laulupidude ajaloost.
Näiteks, kui vallandasid eestlaste rahvuslikud tunded, kui Gustav Ernesaksa kõlas isamalaul "Mu isamaa on minu arm".

Tänapäeval toimuvad ka laulu- ja tantsupeod.
See sai suuremaks eesti traditsiooniks.
Laulupidu on suur rahvapidu, kuhu tulevad mitte ainult Eesti elanikud, aga ka palju rahvast kogu Maailmast.
See pidu näitab, kui eestlased oskavad ja armastavad laulda.

Kõige tähtsam on veel see, et rahvalaulu traditsioon ei piirandatud ainult laulupidudega.
Paljud inimesed käivad raamatukogudes ja arhiivides, et leida mingeid vanasid lindistusi, pilte või muud.
Peale selle, rahvamuusika mõju on tunduv ka pop-muusikas.
Tihti kaasaegsed heliloojad ei saavad isegi aru, et nad kasutavad rahvamuusikat ja ei anda seda surra.
Sellega tegelevad ka folkloorifestivaalide ja kokkutulekute korraldajad, kelle hulgas on väga palju noori.

Arvan, et laulmise traditsioon ei surra kunagi.
Eestlased alati laulsid ja laulavad, ja neid võiks tõeliselt laulurahvaks nimetada.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

"Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Et eesti rahvas on laulurahvas - see on kindlasti.
Kui vaadata ajaloosse, siis on arusaadav miks see on niimoodi.
See on nende laulud, nende laulupeod mis teevad eestlastest laulurahva.

Rahvalaulud on pühendatud igapäevane elule ja see pärast nad on seotud rahvaga.
Iga inimene lapsepõlvest teadis mis on laul.
Kui ta oli väike, ema laulas talle laulu kui ta magas.
Lapsed laulasid mängimas.
Laul oli nende elu.
Tööd tehes, kala püüjas - kõik laulsid.
Ja see pole imelik.
Esiteks eesti keel on väga meloodiline.
Teiseks inimesed võiksid laulama ükskõik kus ja millal, sest et ei olnud vaja instrumente.
Kolmaks ja viimaseks, laul aitas teile elama ja eksisteerima selles keerulises igapäevane rutiinis.

Mis on laul?
See on emotsionaalne abi.
Laulmas on lihtsam tööd teha.
See on ka hea praktika lastele et midagi pähe õppima.
Laul on ajaviide ja ka omapärane suhtemis viis.
Eesti rahvalaulud olid seotud ka tantsiga.
See pärast nad olid kõige tähtsam asi peoses.
Ja ühinesid inimesed gruppile ja nad hakkasid suhtlema.
See pärast on arusaadav miks eestlased tegid nii palju peosid.
See olid väiksed laulupeod, kus osa võtsid kogu külad.
Seal laulsid koorid, laulsid eeslauljad ja muidugi kuulajad.
Laul ühendas rahvas.

See pärast ei ole imelik et just laulupeod said ärkamise ajal tähtsam asi.
See oli ainuke koht kus rahvas tundis end vaba, kus rahvas sai aru, et kui kõik on koos - siis nad on jõud.
See oli suurem rahvulise manifestatsioon Eestis.
Laulupeol laulsid rahvalaulu ja isamaalisi laulu.
Ja see oli ainuke koht kus nad võiksid seda teha.
Rahvas vajas seda kui tal ei olnud iseseisvust, aga see periood oli pikk.
See pärast laul jälle oli ainuke asi mis aitas tunda end eestlastena.
Laul ja laulupeod ühendasid inimesed ja andsid neile usk enesesse ja parema tulevikusse.
Kõik oma mured eesti rahvas elas läbi lauluga.
See pärast on absolütselt normaalne nimetada eestlased laulurahvaks.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Eestlased alati laulavad, kui päike paistab ja kui vihma sajab, kui aeg on hea ja kui aeg on halb.
Ajalugu näitab meile, et laul alati oli koos eestlastega, ühendas neid ja tegi tugevamaks, et oma vabadust kätte saada.

Eesti rahvalaulu ajalugu on väga pikk.
Esimesed laulud - regilaulud on kujunenud enam kui tuhat aastat tagasi.

Nad olid väga lihtsad ja lauldi neid muusika instrumendita.
Aga see ei ole põhimõtte.
Tähtis on selline asi, et regilaulu lauldi naised oma lastele, lauldi oma vahel kokkusaades.
Eesti arhiivides on palju folkloori, ja see räägib sellest, et eestlased armastasid ja armastavad laulda.
Eesti folkloor on väga rikkas.
Näiteks, mulle meeldivad karjaste laulud.
Nad on omapärased ja nende sisu ka meeldib mulle.

Ma sain aru, et eestlaste rahvalaulud on väga spetsiifilised selle pärast, et nad on kujunenud erinevate rahvuste mõjul.
On tore, et vanasid laule ei unustatakse.
Huvitav oli see, et rock bänd Värskast andis välja plaadi setu keeles.
Eurovisioon ka hästi räägib sellest, et eestlased on laulurahv.
Esimene koht sellel konkurssil on nagu uni.

Meie ajal tihti korraldatakse folkloori festivalid ja temaatilised peod.

Eesti laulutraditsioon andis võimalust oma kultuuri säilida ja iidentiteeti saada.
Suurt rolli mängis esimene Laulupidu.
Minu arvates, see pidu andis lauludele teist tähendamist.

Sellelt peolt kujunes eestlaste rahvusliku liikumise kõrghetk.
Kooride arv ka räägib, et eestlased on laulurahv.

Muusika ja laulud on eestlaste harrastus.
Aga ma arvan, et see harrastus on hea.
Eestlased laulavad nii linnas kui maal.
Nii palju nad laulavad!

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Eestlastest teeb laulurahva nende kultuuriidentiteet ja laulutraditsioon.

Eesti folkloor koosneb kolmest osast: laul, pillimäng ja tants.
Eesti vanemat rahvalaulu nimetatakse - regivärsiline rahvalaul.
Rahvalaulu laulmisega võiksid kaasneda sellised tegevused nagu rütmi rõhutamine, keha õõtsutamine või jalapõrutus.
Regilaulul on mitu ajaloo ehitust.
Kirik ja külakoolid õpetasid saksa eeskuju järgivat mitmehäälset koorilaulu.
Koorilaulu levikuga koosnes ka puhkpilliorkestrite asutamine.

Peale rahvalaulu on ka muid vokaalseid žanre.
Emad laulsid lastele, lapsed kõikasid üksteisele kuna telefoni neil ei olnud.

Lauldi erinevalt.

See suhtus sellest, kus lauldi ja kellega lauldi.
Koor kordas lause selleks, et mõelda millest laul on.
Lauldi kooris, üksi, kiikudes j. n. e. Aga kõige rohkem laulsid naised.

Kuna mehed käisid merel või tööl.
Nad laulsid omavahel ja laulsid lastega tegeldes.

Laulsid ka mehed.
Pidudel tuldi välja spontaalsed laulud.
Üks inimene alustab ja teine hakkab kaasa laulma.
Tänaseks on regilaul kadunud.
19 saj.
II pooles oli see uus nähtus.
Suur roll mängis kirjanduslikul eeskujudel uuemas rahvalaulas Läti ja Venemaa mõju.
1869. aastal Tartus kujunes esimene ülemaaline laulupidu.
Sellest kujunes eestlaste rahvusliku liikumise kõrghetk ja sai alguse laulupidude traditsioon.
Laulupeost osavõtjate arv kasvas ja 1918. aastal muutusid laulupeod muusika suurüritusteks.
1994. aasta juulis kogunesid tuhanded lauljad Tallinna lauluväljakule laulupeole, et tähistada 125 aastat kestnud laulupidude traditsiooni.
Üle-eestiline laulupidu on ka praegusel ajal kõige tähelepanuväärsem ja massilisem manifestatsioon Eestis.

Lisaks on laulupidu ka suur rahvapidu, kuhu tullakse koos perega ja kus võib laulda kaasa, kogedes sellist tunnet, mis tekib ka tuhandel inimestel samu sõnu ja sama viisi lauldes.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Laul ja tants aitas eestlastele üle elada halvad ajad ja nad on ka otseselt seotud ajalooga.

Ma arvan, et Eesti rahvast võib kindlasti nimetada laulurahvaks, sest Eestis on säilinud palju laulutraditsioone.

Eesti laul hakkas aranema juba tuhat aastat tagasi, kui kujunes regilaul.
Regilaulu esitas eeslaulja ja koor, kes kordas tema sõnu.
Nad on ka liikusid lauldes.
Kiriku laulmine oli ka väga populaarne Eestis 19. sajandil.
Lääne Eestis oli ka populaarne "pulma laul".
Need laulud laulsid praaktiliselt mehed pulmades.
19.
- 20. sajandi vahel hakati kasutama muusikas erinevaid muusika instrumente, näiteks lõtspill või kannell.

Siiamani Eestis on säilinud laulupeod ja see räägib meile sellest, et eesti rahvas on laulurahvas.

Vanematel ajal laul ja tants elas Eesti raha südames ja ta elab seal praegu ka.

Eestis on säilinud ka folkloori rühmi, kes püüjavad jälgima rahvalaulu kombed.
Nendel inimestel ei ole linna muusika mõju ja see aitab nendele säilitama vanad traditsioonid.
Viljandis iga aasta korraldatakse folkloori festivalid.
Eestis on palju üritusi, mis on seotud rahvalauluga.

Olen ka käinud niisugustele üüritusele paar korda.
Viimati käisin Eesti kontserdisaalis, kus kuulsin koori "Orthodox singers".
Nad laulsid nii regilaulu, kui ka kiriku laulu.
Tahan öelda, et see on väärt kuulamist!

Ma arvan, et rahvalaul annab Eesti rahvale enesekindlust ja hea mõistust.
Ta ühineb rahvast ja teeb tugevamaks, nagu see oli vanasti nõukogude ajal.
Aeg möödub, aga rahvalaul ei kao kuhugi.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Eestlastele laulmine on tähelepanuväärne kultuurinähtus, mis on sündinud umbes tuhat aastat tagasi.
Kultuur koosneb kolmest osast: laul, tants ja pillimäng.

Vana ajal lauldes võidi rõhutada rütmi näiteks keha õõtsutamise või jalapõrutusega.
Mõned laulud esitasid ka tantsulise liikumise saatel.
Eestlased pärandasid laule põlvest põlve suuliselt, näiteks ema laulas lapsele enna magama minekut.

Eesti ajalugu koosneb lauludest, sest eestlastele meeldib laulda ja tantsida.
Uus rahvalaul tekkis kirikus.

Tänu lauludele 19. sajandil algas eestlaste rahvuslik ärkamine.
Ja 1869. aastal Tartus korraldati esimene ülemaaline laulupidu.
Esinejaid ei olnud nii palju nagu järgmistel peodel aga ikka piisas.
Esimene laulupidu pani aluse järgnevate üldlaulupidude korraldamisele.
Teised laulupeod kogunesid koos palju rahvast.
Külalised käisid ka välismaalt.
Kõikidele meeldisid need peod, sellepärast said nad populaarseks.

Rohkem kui 125 aastat korraldatakse laulupeod.
1994. aastal korraldati eesti üldlaulupidu kahekümne teist korda ja esimest korda kahes linnas - Tartus ja Tallinnas.
Peo oli nii suur, et käsitlesid ühe peo kahe osana kahes linnas.
Pidu kogunes umbes 41 000 lauljat ja umbes 170 000 pealtvaatajaid.
Paljud laulud, mis olid kavas said populaarseks peaaegu sada aastat tagasi.
See näitas, et eestlased austavad oma mineviku ja teavad laule, mis lauldi tol ajal.

Praegu laulupidu on tähelepanuväärsem ja massilisem rahvusluse manifestatsioon Eestis.
Laulupidu on ka suur rahvapidu, kuhu käiakse koos perega, sõpradega ja tuttavatega.
Paljud tulevad peole spetsaalselt üle kogu maailma.
Inimesed tulevad peole lihtsalt, et aega hästi nautida, et koos olla aga laulupeod ootavad kõigepealt inimesi, et nad laulaksid.
Rahvalaulud on läbi aja kujunenud rahvuslikeks sümboliteks.

Kui kokkuleppe teha, siis tuleb välja, et eestlased on väga andekad.
See, kuidas nad hoolivad oma traditsioone näitab, et nad võivad nimetada ennast - laulurahvana.

Eesti keele kui teise keele test  Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Laul mängis tähtsa rolli erinevate inimeste elus, kelle hulka kuuluvad ka eestlased.
Laulsid kõik: nii vanad, kui ka noored, nii mehed, kui naised; ja tehti seda siis kui töödati põllul, käiti metsas puid rajuma, kui tunneti armastust, kui oli sõda.
Laul on olnud inimestega heal ja halval ajal.
Kui vaadata seda, kuidas arenes eesti ühiskond, siis näeme huvitava pildi.
1869 aastal, kui korraldati esimest üldlaulupidu kogus Tartusse palju inimesi, ning just selle sündmusega on seotud ärkamisaja algus.
19. sajand oli raske eestlaste jaoks ja mõned kultuuritegelased jätsid oma isamaa sellisel keerulisel ajal, aga need, kes jäid on siiamaani meie südametes, ja see on Lydia Koidula, kelle luuletused kõlasid esimesel üldlaulupeol.
Kohe tekib selline küsimus: miks just laul?
Miks mitte näiteks pillimäng või tants?
Minu arvamus on selline, et laulu kaudu väljendati oma tõelisi emotsioone, ehk mõtteid.
Lauldes inimesed näitasid seda, mida tavaliselt peideti: hirmu, valu, armastust.
Tähtis põhjus on ka see, et laulda võib üksinda omaette, või teistega koos, ja kui sa laulad koos teistega, tunned end mitteüksikuna ja et see emotsioone jagatatakse, see tuju.
Kolmas põhjus on selline, et lauldes, inimene kasutab oma hääle võimu.
Proovin seletada.
Kui inimene äkki saab väga haiget, ta karjub, ja karjudes tunneb, et ta valu kaob.
Kui inimesel väga hea tuju, ta naerab, ja naeramise kaudu ta jagab oma häid tunneid teistega.
Sama asi toimub siis, kui laulad.
Sa kas laulad sellest, et sul on paha ja niimoodi saad valust üle; või siis, kui oled armunud, et ka teised saaksid osakese su armastusest.
Kokkuvõteks tahaksin öelda, et soov väljendada oma tõelisi emotsioone teeb eestlastest laulurahva.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Tõenäoliselt on eestlased laulurahvas.
Rahvalaul mängis, mängib praegu ja tulevikus mängib väga suurt rolli.
Eestlaste ajalugu on seotud lauluga ja me ei saa selle ilma rahvalauludeta kujutama.
Laul on saatnud eestlasi nii heal, kui halval ajal, aga nad ei unustanud selle mitte kunagi, sest see on suur osa kultuuris.

Säilitades rahvalaulu, eestlased säilitavad oma kultuuri ja ajaloo.
Tänu sellele, et muistsed eestlased pärandasid rahvalaule põlvest põlve, me nüüd teame palju fakte nende elust, sest just laul saatis eestlasi hällist hauani.

Vanal ajal oli väga palju erinevaid rahvalaulu zanreid.
See, mida lauldi sõltus sellest, kus ja kellega oli inimene ja mida ta tegi.
Laulma laulu oli traditsioon.
Lauldes võib olla kergem oma tööd teha ja kindlasti lõbusam.
Seepärast mehed, naised ja lapsed laulsid igas situatsioonis: käsitöö tehes, põllul töötades ja pidudes.
See traditsioon ühineb põlvkonde ja selles on selle sotsiaalne roll.
Sest kui inimesed laulavad üht ja sama, siis on neil juba ühised huvid, mõtted ja tunded.
Laulu abil rahvas on harjunud end väljendama ja näidata oma positsiooni.
Nagu see juhtus 19. sajandil.

Just tol ajal hakati organiseerima esimesed laulupeod.
Aga Tsaari-Venemaal oli see raske, sest spetsiaalne loa oli vaja.
Aga rahvas ei alla andnud ja traditsioon jätkus.
Niisugustel peodel oli juba poliitiline roll.
Rahvas kogunes ühes kohas ja kuulas laulu, mis äratasid natsionaalsed tundeid.
See mängis pearolli Eestimaa iseseivuse saamiseks.
Tänu rahvalaulule, inimesed mõistsid, et kõik nad on eestlased, neil on ühine kultuur ja ajalugu ning nad peavad võistlema.
See oli ärkamisaeg.
Rahvalaul aitas ka nõukogude ajal.
See oli teine ärkamisaeg.
Veel populaarsemaks said tol ajal rahvalaulud.
Oma loomingus heliloojad kasutasid selle motiive.
Ja tänapäeval see zanr on väga levinunud.

Eestlased säilitasid oma rahvalaulutraditsiooni ja selle eest neid peab laulurahvaks kutsuma.
Paljud sündmused Eesti ajaloos on seotud lauluga, aga mitte ainult minevik, vaid praegune elu ning kindlasti tulevik.
Paljud noored loovad tänapäeval rahvalaulu ansambleid.
See näitab, et noor põlvkond on huvitatud selles, et eestlased jääks laulurahvaks.

1.
Millised kultuurilis-poliitilised tegurid tegid võimalikuks Eesti taasiseseisvumise 1990. aastatel?

2. Eestlased väljaspool kodumaad: mis põhjustel ja kus?
Iseloomustage lühidalt  ka nn väliseesti kultuurielu.

3. Mida kujutas endast "40 kiri"?

1. "40 kiri": 40 haritlasi kirjutasid kirja et nad on vastu venestust.
Allkirja pandi rohkem kui 1000 inimesi.
See kiri oli kirjutatud 1988 aastal.

2. 20. sajandis palju eestlasi kolis Eestist.
Paljud sõitsid Venemaale ja Ameerikasse sest nad lootsid et nad saavad maad endale.
N. : Juba 1980 aastal Skandinaaviass kolis umbes 35000 eestlasi.
Uude kohades nad asusid uued külad, koolid.
(Isegi tänapäeval ma tean et on New Yorgis eesti koolitused, ja ka Floridas.) (Paljud lahkusid ka repressioonide pärast) Lihtsalt ka selle pärast et ususid paremasse elusse.

3. 20. augustil 1991.
Eestis taastati iseseisvus.
Sel aastal Jeltsin sain presidentiks ja tuli Tallinna ja kirjutas alla lepingut et kutsutakse vene sõdureid mitte täita  kuritegumisi.
1990 oli NSV Liidu Referendum ja 78% häletas iseseisvuse poolt.
märtsis 1990.
olid majandusreformid.
24.
02.
90 - Valiti eesti kongress, ülekaalukas võit iseseisvuse toetajal.
Mõjus ka "Balti kett" 23.
08.
88a.
mis oli vaikne demonstratsioon venestuse vastu milles osales 2000000 inimest.
See kett oli Tallinn - Vilnus.
Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 24  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Nimi!

Ma pean komandeeringusse sõitma, ja seepärast ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.
Kui ma tulen tagasi, kindlasti sulle helistan.

Nimi     Sõnu 84    Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 29  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Mu kallike Olga!

Õnnitlen sind ja soovin sulle palju, palju õnne ja terve.

Vabandage mind palun, aga kahjuks ma ei saa õhtul sünnipäevale minna.

Ma pean juba hommikul sõitma komandeeringusse.
Ma sõidan Tallinnasse, tagasi tulen pärast kolm päeva.
Ma helistasin sulle Tallinnast.

Õnnitlen sind veel kord.

Nimi     Sõnu 108    Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 29  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis Ene!

Kahjuks ma pean sõitma kommandeeringusse Tartusse täna kell 18.
Vabandan, et sa ei saa täna tulla sinu poole külla.
Ma onnetlen sind sünipäevaga.
Soovin palju õnne, tugevat tervist.
Loodetavasti, et tagasi tulen laupäeval.

Praegu helista sulle.
Kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 16  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Svetlana!

Ma kiiresti sõitsin komandeeringusse.
Kaasa võtan pass ja oma riided.
Ma sõidan Tallinnas kaks nädalat.
Tulen tagasi 12 oktoobril.
Ma tulne sinule kingitusega.
Oota mind.
Sa oled hea sõbranna, ma soovin sulle palju õnne.

Nimi      Sõnu 100    Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 28  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Jelena!

Vabanda mind, et ma ei saa tulla sünnipäevale.
Ma tahaksin õnnetleda teid sünnipäeva.
Ma soovin teid palju õnne, palju rõmm, palju raha.

Ma pean sõitma ootamatult komandeeringusse Moskvasse.
Ja sõidan tagasi 26 septembril.

Kohtumiseni.
Nimi     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 32  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Tiina!

Kahjuks ma ei saa õhtul tulla teie sünnipäevale, sest et ma pean sõitma komandeeringusse.
Ma sõidan Venemaal ja tagasi tulen üle üheksa päevast.

Õnnitlen teile!

Ma soovitan teile palju õnne, terve ja edu tööle!

Kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 28  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, kallis sõber!

Kahjuks ma ei või õhtul Teie sünnipäevale minna!
Vabandage, kuid ma pean ootamatult komandeeringusse sõita koos oma direktoriga.
Me sõitame autoga Tallinnasse.
Tagasi sõitan kaks päeva pärast.
Oodake mind!

Nägemiseni!

Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 6  Lugemine: 19  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Ma pean sõitma komandeeringusse.

Palju õnne sünnipäevaks!

Ma sõidan Tallinnas ja tulen tagasi kolmapäeval.

Millal sina sõidad tagasi, osti mulle ilusa kleiti, number nelikümmend kuus, ja ostin palju puuvilja.
Ma armastan sind.

Ma ootan teda.

   Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 26  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, kallis Mari!

Mina vaban, aga mina ei saa tulla sinule sünnipäevale.
Mina pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Mina sõidan Olustveresse ja tulen tagasi nädala pärast.

Mina tahaks teda õnnitleda ja soovitada palju õnne.

Kohtumiseni, Nimi    Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 23  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis Irina!

Ma ei saa tulla, sest ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan kolmapäeval, kell 16.
00.
Ma tulen reedel, ootab minu.

Nimi     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 6  Lugemine: 26  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere!

Kahju ma ei saa õhtul sünnipäevale tulla.
Koos oma direktoriga, pidin ootamatult sõitma komandeeringusse Peterburi.
Seal toimub  rahvusvaheline konverents, sellel küsimusel on suur tähtsus mu töö jaoks.
Tagasi planeerin jõuda alles nelja või viie paeva.
Nägemiseni    Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 28  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, Peeter!

Minu puhkus läks väga hea!
Parnus olid ilmad.
Mõnikorg sajab vihma.
Mõnikorg päikese paistab.
Ma ujutan ja päevitan vaga pälju.
Vesi oli soe.
Sellepärast ma ei loen.
Ma võin lugeda kolm raamatud aga munu jargmisel kirja ma kirjutan sulle mussugune nad on.

Head aega!

Margu!
   Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 32  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Peeter!
Tere!

Sain sinult kirja.
Tänan!

Ma puhkan Pärnus puhkekodus.
Praegu on  ilus ilm.
Mul on kõik korras.
Ma päevitan mere ääres, suplen Soome lahtis, käin metsas.
Õhtul ma palju loen.
Ma lugesin hea raamatu "Naine ja mees".
Kirjuta mulle!
Nägemiseni!

Margus      Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tervis, minu kallis Peeter!

Sõber, minu puhkus oli augustil.
Ma laksin edasi õppima ja selle pärast ma ei olnud Pärnus.
Veel mul on palju tööd.
Kogu aeg on kiire.

Aga sina räägid - hea raamatu lugeda!

Kõike head!

P. S. Kus sa õpid?

Nägemiseni Peeter!

Margus      Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 19  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, Peeter!

Mul puhkus on mulle meeldib.
Ilm on soe.
Päike paistab iga päeval.
Tihti ma lähen meere ääres.
Ma palju suplen.
Palju jalutan ja puhkan.

Õhtul lugen armastine raamatut.

Margus      Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 31  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere Peeter!
Ma sain sinu kirja.
Ma veetasin oma puhkus Pärnus.
Puhkus oli väga hea.
Mulle väga meeldis puhata seal.
Ilm oli hea.
Päike paistis.
Taevas oli pilvitu.
Oli 25 graadi soja.
Tuul oli nõrk.
Mere oli soe.

Seal on väga ilus liivarand.
Pärnus on palju sanatooriumit.
Ma supplesin, paevatasin.
Ma jalutasin tihti.
Ma läksin kaupluses.
Ma ostasin väga hea raamatut armastust, ja elust.
Kahjuks mul ei olnud vaba aega lugeda.
Ma tutvusin uue inimestega.
Kuidas ma sõidan tagasi, me kohtume kindlasti.
Tänan väga sinu kirja eest.
Nagemiseni!

Margus      Sõnu 145  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 23  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere Peeter!

Ma läksin oma puhkus turusmireisisse Peterburgisse.
Ma tahan vattada Peterburgi.

Pärnus oled väga sooja ilm.
Peeter mul oli vaba ajag.
Ma ei loe raamatu, ma õpin eesti keel.
See on väga raske.
Peeter sõita mulle küllasse.

Head aega!

   Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 34  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, Marika!

Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul sinu sünnipäevale minna.
Ma sõidan Tallinnasse medõde kursustele.
Kursused kestavad 2 nädalat.
Ma tulen tagasi 2 nädala pärast.

Vabanda mind, palun!
Hästi?

Ma õnnitlen sind sünnipäevi puhul ja soovin sulle palju-palju õnne!

Kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 106  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 36  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Marika!

Kahjuks, ma ei saa sünnipäevale minna.
Ma pean sõitma ootamatult komandeeringusse.
Ma sõidan täna päeval ja tulen tagasi laupäeval.

Õnnitlen sünnipäevaks!
Ole ikka ja alati õnnelik!

Kohtume pühapäeval sinu juurde  Nimi     Sõnu 94    Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 21  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Mati!

Ma ei saa minna sinule sünnipäevale, sest ma sõidan komandeeringusse.

Ma pean sõitma Valgasse kaks nädalal.
Ma tulen tagasi algus kolma nädalaks.
Kui ma sõidan, me helistan sind.

Head aega!
Sinu sõber Nimi     Sõnu 97    Punktid  Kuulamine: 7  Lugemine: 12  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Arvo.
Vabandage, et ma ei saa tulla sinu sünnipäevaks.

Ma sõidan Tartusse.
Seal ma olen kaks nädalat.
Kuidas sõidan tagasi tulen sinu külla.

Sõnu 85    Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 17  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis Inga!

Vabandage, kuid mina ei saanud tulla sinu sünnipäeval.
Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan Tallinnasse tööle.
Ma tagasin tulen nädala pärast.

Ma soovin õnne.

Armastan, Nimi     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 25  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis Nimi!

Õnnitlin sind sünnipäevaes, ja soovin sind olla ilusaks, tugevaks ja terveks.
Vabandage, mind palun, sest et ma ei saa tulla sünnipäevale.

Ma sõidan Venemaal komandeeringusse aga tagasi tulen üle kaks nädala     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 37  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, Ülle!

Ma ei saa õhtul sünnipäevale minna, sest et täna pean sõitma ootamatult komandeeringusse Tallinna.
Ma tulen tagasi nädala pärast.

Palju õnne sünnipäevaks.

Sinu sõbranna Nimi     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 33  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis Ene ja Leo!

Kahjuks, ma ei saa õhtul sünnipäevale minna.
Ma pean ootamatult Tallinnasse komandeeringusse sõitma.
Arvan, et tagasi tulen ülehomme.

Vabandage, et nii juhtus.

Kohtumiseni.
Nimi     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 7  Lugemine: 20  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Vabandage, et ei saa tulla.
Mul olin kõrge palavik ja valutab pea.
Veel ma sõidab emale ja seal ma jääsin.
Kuna mulle olema, siis ma sõidan     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 26  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõbranna Nimi!

Kahjuks ma ei saa tulla sünnipäevale.
Vabandage!
Ma pean sõita linnast ära.
Ma sõidan ülehomme ja tulen sinule õhtul.

Nimi     Sõnu 84    Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 31  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis Riina!

Õnnitlen sind sünnipäeva puhul.
Soovin sulle palju õnne ja terve.

Kahjuks, ma ei saa tulla sinu juurde, sest pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan Tallinnasse ja tulen tagasi ülehomme õhtul     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 31  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis Jaan!

Ma pean ootamatult komandeeringusse Tallinnasse sõitma ja ei saa õhtul tuttava sünnipäevale minna.
Ma õnnitlen Teie sünnipäeva ja soovin palju õnne.

Ma tulen tagasi reedel.

Nimi     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 7  Lugemine: 31  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere!

Mul on väga kahjuks, aga ma ei saa sünnipäevale minna.
Ma pean ootamatult sõitma komandeeringusse Rootsi.
Ma sõidan homme hommikul kell 7. Tagasi ma pean sõitma ainult reedel kahe tunni pärast.

Palju õnne!
Kõike head!

Nimi     Sõnu 98    Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 37  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis sõber!

Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei või teiega sünnipäevale minna.
Ma sõidan kiiresti Tallinna.
Seal ma olen kaks päeva ja tagasi tulla reede õhtul  Sinu sõber     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 24  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere!

Ma ei saa sünnipäevale minna.
Ma sõidan Tallinnasse.
Ma sõidan komandeeringusse Tallinnasse.
Ma sõidan rongiga.
Ma tagasi tulen õhtul, laupäeval.

Head aega.
Nimi      Sõnu 85    Punktid  Kuulamine: 6  Lugemine: 24  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Elen!
Kahjuks, et ma ei saa tulla sinule sünipäeva.

Ma pean sõin komandeeringusse.
Ma õnnitlege teda, soovin terveks.
Ma sõidan tagasi 5 päeva parast.
Ma helistan sulle.

Nimi     Sõnu 90    Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 23  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Marta!
Ma sõidan Tallinnas, ootan mind homme, vabandage palun.
Ma soovin sulle terveks, palju sõpru.
Ma armastan sind.
Ootan mind.

Sinu Nimi     Sõnu 84    Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 33  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Minu kallis Merike!

Ma vabandan, et õhtul ei saa tulla sinu juurde sünnipäeval.

Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan Tallinnas.
Ma arvan, et tagasi tulen ümbes laupäevaks.

Paremate tervitustega Nimi     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 15  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere Olga!

Ma sõidasin komandeeringusse ja ei saa õhtul eestlasest tüttava sünnipäevale minna.
Ma sõidan kaks nädalas korda.
Ma käin sinnu ja me käime kaffe " Viktorija" sööme jäätis.
Vabandage mind!
Ma armastan sind!

See sõbra Nimi     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 6  Lugemine: 28  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere!
Ma ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipaevale mina.

Mina pean kiire sõitma komandeeringusse.
Valja tagasi sõidan üle kolme päeva.

   Sõnu 81  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 21  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis!

Ma ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna, sest et pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan Tallinnasse autoga.

Ma tagasin tulen õhtul reedel.

Nimi     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere!
Ma ei saa tulla sünnipäeval.
Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.

Ma lahen sünnipäeval millal tagasi sõidan komandeeringusse  Nimi     Sõnu 80  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Anne!

Ma ei saa täna õhtul sinu sünnipäevale tulla, sest pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Sõidan Tallinnasse, komandeering kestab 2 päeva.

Loodan, et tulen tagasi juba ülehomme õhtul.

Kohtumiseni.
Nimi     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 7  Lugemine: 20  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Mari!

Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma sõidate Pärnusse.
Kahjuks, ma ei saa tulla sünipäeval.

Ma tagasi tulen hommikul.

Nimi     Sõnu 84    Punktid  Kuulamine: 2  Lugemine: 6  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis esstisõber!
Vabandage minul, aga ma ei saa minna õhtul sünnipäevale, sest ma pean sõita komandeeringusse.
Ma sõidan Tallinnasse kursussele.
Ma tulen tagasi umbes näädali läbi ja kindlasti tulen sinule küülas koha.

Kohtumiseni!

     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 29  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kahjuks, praegu ma pean sõitma komanderingusse mitmendal päeval.
Ma sõidan bussiga Tallinnani.
Seal mul on kursid: Loodan, et tulen tagasi järgmisel nädalal.

Nägemiseni, Nimi!

   Sõnu 87    Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 28  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Niina!

Ma ei saa tulla Teile õhtul sünnipaevale.
Ma pean sõitma komandeeringusse.
Ma sõidan Tallinnasse.
Ma tulen tagasi reedel õhtul.
Kui ma tulen tagasi, ma Teile helista.

Nimi    Sõnu 92    Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 24  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Ma sõidan komandeeringusse üks nägalt, aga tulen tagasi 02.
10.
2000. a. Ma sõidan Venemaal, Moskva linnas, ja hakkan töötada seal.

Ma tulen sunul 03.
10.
2000. a. juurde.

Ma õnnitlen sina süünnipäevast.

Nägemiseni     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 23  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Mu kallis sõber!
Ma õnnitlen sinu sünnipäevaks.
Ma soovin sulle palju õne.
Vabanda mind, ma ei saa tulla, ma pean sõitma komandeeringusse.
Ma ei tea millal ma tagasi tulen.

   Sõnu 92    Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 28  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Vabandage palun, aga ma ei saa õhtul sünnipäevale minna.
Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma tulen tagasi üle homme ja kindlasti helistan.

Kohtumiseni.
Nimi     Sõnu 87    Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 38  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõber!
Ma õnnetlen Teid ja soovin õnne.
Kahjuks, ma ei saa teie sünnipäevale minna õhtul, sest ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma tulen tagasi kolm päeva pärast.

Nimi     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 30  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis Toivo!

Ma ei saa tulla sünnipäevale.
Ma pean ootamatult komandeeringusse Tallinnasse kaks päevaks.
Ma soovitan Sulle palju õnne ja terve.
Ma tulen tagasi reedel õhtul.

Kohtumiseni!
Nimi!

   Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 25  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Maare!

Vabandage palun mind, et ei saa sinu sünnipäevale tulla.

Minu on vaja kiiresti komandeeringusse sõitma.
Buss väljub Pärnusse kell kaheksa õhtul.
Soovin teie palju õnne sünnipäevaks!

Tulen tagasi reedel.

Kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 33  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis Tiina!

Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma ja, kahjuks, ei saa õhtul sinu sünnipäevale minna.

Ma õnnitlen sünnipäevaks ja soovin edu, rõmmu, tervist.
Ma sõidan Tartusse, kaks nädalat pärast tagasi tulen.

Sinu tuttav     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 18  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere.
Ma ei saa tulla sulle sünnipäevale minna, sest ma pean sõida komandeeringusse.
Ma sõidan Moskvasse.
Seal oleb minu firma kliendi.
Ma olen seal kaks nadalad.

   Sõnu 89    Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 27  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Ma pean ootamatult komandeeringus sõitma ja ei saa sulle sünnipäevale minna.
Ma sõidan Tallinnas ja tulen tagasi üle nädala pärast.
Ma on väga kahjulik.

Vabandus mind, ma kiiresti tulen.

Soovin sulle palju õnne     Sõnu 96    Punktid  Kuulamine: 3  Lugemine: 19  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Nimi!

Vabandage mind, aga mina ei või tulla sulle juurde sünnipäevale.

Ma pean sõitma komandeeringusse.
Millal tulen tagasi ma kirjutan.
Soovin teile tervis ja rõmus.

Nimi     Sõnu 90    Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 31  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis, Marta!

Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma, sest ei sa õhtul tema juurde tulla.
Ma õnnitlen tema sünnipäevaks, soovin palju õnnu, terve, lõbus!
Ma sõidan tagasi kakspäeva pärast, sis tulen tema juurde.

Anna musi.
Nimi     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 17  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Nimi!

 Vabandust, kahjuks ma ei saa sünnipäevale minna, sest ma pean komandeeringusse.
Ma sõidan Tartus, sõitma ja ma tulen tagasi kolmapäeval kell üksteist.

Kohtumiseni.
Teie Nimi     Sõnu 90    Punktid  Kuulamine: 7  Lugemine: 28  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Armas sõber!

Õnnitlen teid ja soovin palju õnne!

Ma ei saa sinu juurde tulla.
Ma pean sõitma komandeeringusse Tartusse.
Tulen pühapäeval, umbes kell kaheksa.

Kohtume varsti.
Nimi     Sõnu 90    Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 26  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõber!

Ma ei saa kahjuks õhtul sünnipäevale tulla.
Ma pean sõitma komandeeringusse Tartusse.
Ma tulen tagasi laupäeval.

Õnnetlen sünnipäevaks.
Soovin palju õnne!

Kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 88    Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 33  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Nimi!

Ma õnnitlen sind sünnipäevaks ja soovin palju õnne!

Kahjuks, ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma Tallinnasse ja ei saa õhtul sünnipäevale minna.
Ma tulen Tallinnast homme kell 18.
00 bussiga.
Kohtume pärast!

Nimi     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 7  Lugemine: 21  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Rein!

Vabandage palun!

Ma pean kiiresti ära sõitma komandeeringusse Soome, kuna ühel kollegil, kes pidi minema jai laps haigeks.

Tulen kolme päeva pärast.

Armastusega.
Sinu Nimi     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 18  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Ma ei saa tulla ootamatult komandeeringusse et ma ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.
Ma sõidan homme õhtul ja tagasi tulen homme öösel.

   Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 36  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Reet!
Täna on sinu sünnipäev!
Ma õnnitlen sind ja soovin sulle armastust, tervist ja palju lapsi!

Palun vabanda, et ma ei saa õhtul sünnipäevale minna.
Ma pean ootamatult komandeeringusse Tartusse sõitma.
Loodan, et varsti tulen tagasi, võib olla ülehomme.
Kohtumiseni!

Palju õnne.
Nimi     Sõnu 106  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 35  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Peeter!
Ma ei saa homme teiega tutvuda, sest pean sõitma komandeeringusse Tallinnasse.
Ma tulen tagasi nädala pärast.
Ma õnnitlen teid sünnipäevaks!
Ma soovin teile palju õnne.

Tema kolleeg Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 29  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Mari!

Õnnitlen sind sünnipäevaks!
Soovin sind palju terve, palju raha, palju lõbusada, ei valutada.
Kahjuks ma ei tulla, ma sõdan komandeeringusse Tallinnas bussiga, tagasi ma sõidan reedel, ümbes keel üks päeval, nädala läbi.

Kohtumiseni.
Nimi     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 5  Lugemine: 23  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis!

Õnnitlen sind sünnipäeval, soovin tervist.
Ma ei saa sõitma.

Ma pean sõidan komandeeringusse Tallinnasse.
Ma tagasi sõidan ülehomme õhtul ja tulen sulle kodus.
Ootad.

   Sõnu 88    Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 35  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Natalja!

Kahjuks minu kollega olen haigeks.
Ma pean komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.
Ma sõidan Pärnusse kell 6. õhtul.
Homme õhtul ma tulen sind juurde või helistada.

Nimi     Sõnu 96    Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 22  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Irina!

Ma ei saa tulla, et sõidab komandeeringusse.
Ma sõidan Tallinnas.
Ma tulen tagasi üle nädalas sa tulen külas Sinule.
Näägemiseni.

Nimi       Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 34  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Jaanus!

Lubasin sulle, et tulen sinu sünnipäevale, aga mul on vaja ootamatult komandeeringusse sõita.
Ja tulen, kahjuks, tagasi nädala pärast.

Õnnetlen sind!

Nimi     Sõnu 86    Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 36  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, Mati!
Õnnetlen sind sünnipäevaga ja soovin palju õnne.

Kahjuks ma ei saa sünnipäevale minna, sest pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan Tallinna.
Tulen tagasi 2 päeva pärast.
Suudlen.

Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 28  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis Nimi!

Onnitlen sünnipaeva puhul!
Soovin palju õnne, palju rõõmu ja kõige head!

Ma sõitsin komandeeringusse Tallinasse, tulen tagasi 21.
08.
2000 õhtul.

Kohtumiseni.
Nimi     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 30  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Raivo!
Õnnitlen sind sünnipäeva puhul!
Palju, palju õnne ja edu!
Ole terve ja rõõmus!

Kahju, ma ei saa tulla sinu juurde külla.
Mul on ootamatu komanderigu.
Ma sõidan Tartus kolmeks päevaks ja tulen tagasi reede õhtul.
Ma helistan sulle.
Nägemiseni     Sõnu 104    Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 27  Kirjutamine: 7  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Lugupeetud eestlane!

Ma ei saa õhtul tulla.
Ma pean sõitma komandeeringusse Tartusse.
Ma tulen tagasi ülehomme.
Ma tahan õnnitleda seda sünnipäevaga.
Ma soovin sulle tervise.
Kohtumiseni!

Sõber     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 20  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Ma sõitsin Tallinnas.
Jalutasin linnast, käisin kaupluses.

Ma olen Vanalinnas, mulle seal väga meeldib.
Ma ostsin palju kingitusid ja sinul ka.
Ma tulen Tallinnast laupäeval.

Ma tahan Tallinnas sõida sinuga.

   Sõnu 91    Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 37  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Anne!

Kahjuks ma ei saa homme sinu sünnipäevale tulla.
Pean homme komandeeringusse sõitma.
Sõidan jälle Tallinnasse.

Tulen tagasi reedel, bussiga.
Siis kohustame ja räägime.

Aga nüüd ma õnnitlen sind ja soovin sulle kõige paremat!

Kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 98    Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 25  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tiit!

Kahjuks, mina ei saa tulla sünnipäevaks, sest ma sõidan kiire komandeeringusse Tartusse.
Tagasi tulen teisipäeval.
Ma soovin õnne sulle, tugev terveseks ja palju, palju, mida sind isegi soovitavad.

Kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 92    Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 35  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Tiit!

Palju õnne sünnipäevaks!
Soovin sulle edu ja kordaminekut!

Ma armastan sind väga.

Kahjuks, ma ei saa tulla sinu juurde: ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan Tallinnasse kursustele.
Loodan, et and on huvitavad.
Tulen tagasi ülehomme ja kohe helistan sulle.

Kohtumiseni!
Nimi     Sõnu 105  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 26  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Andres!

Lubasin sulle kirjutada enne, kui Tallinnasse komandeeringusse sõita.
Mulle väga kahjuks, aga ma ei saa homme õhtul sünnipäevale minna.

Õnnitlen sind.
Palju õnne!

Kohtumiseni  Nimi     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 30  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõber!

Ma õnnitlen tede sünnipaevaks!
Ma soovin teile kõige heaks!

Ma ei saa tulla, ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.

Ma tulen tagasi nädala pärast.
Kohtume pühapäeval kell 19.

Nägemiseni.

Nimi     Sõnu 92    Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 32  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Minu kallis Mare!

Mul on väga kahju, et ma ei saa sinu sünnipäevale minna.
Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan Tallinnasse kursustel.
Ma arvan, et tulen tagasi kahe päeva pärast.
Ma õnnitlen sind sünnipäeva puhul ja soovin sulle tugevat tervist ja edu.

Kõike head!

Nimi     Sõnu 107  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Mati!

Õnnitlen sünnipaeva puhul, soovin palju õnne.
Vabanda mind, kahjuks ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma, ja sellepärast ei saa õhtul sünnipaevale minna.
Ma sõidan Tallinnasse, kus pean olema kaks nädalat.
Tulen tagasi 21. mail, siis muidugi kohtume.
Veel kord soovin palju õnne ja edu.

Kohtumiseni.
Nimi     Sõnu 108    Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 28  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Tarmo!

Vabandage, kahjuks ma ei saa tulla sinu juurde.
Mul on vaja komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan Tallinnasse konferentsioonile, ja tagasi tulen homme hommikul.

Veel kord vabandage!

Kohtumiseni!

Nimi       Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 4  Lugemine: 25  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Tiit  Ma õnnetlesin sind sünnipäeval!
Kahjuks, ma ei saa tulla pärast, et ma sõidan komandeeringusse.

Ma tulen tagasi esmaspäeval.

Ma tulen sinu üürde.

Nimi     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 34  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Riina!

Ma ei saa, kahjuks, ohtul sulle sünnipäevale minna.
Ma pean Tallinnasse komandeeringusse sõitma.
Ma tulen tagasi homme ja helistan sulle.

Õnnetlen sind!

Kohtumiseni!
Nimi     Sõnu 87    Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Toomas!

Ma õnnetlen sind sinu sünnipäeva puhul ja soovin Sulle palju, palju sõpru ja head tuju!

Aga mina ei saa sinu sünnipäevale minna, sest, et pean komandeeringusse sõitma.
Mina sõidan Venemaale ja tulen tagasi 15. oktoobril.

Sinu Nimi     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 25  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Inga!

Vabandage, ma pean kiiresti komandeeringusse sõitma ja ei saa minna õhtul sünnipäevale.
Ma ei tea, kui kaua ma jään seal.
Veel kord, vabandage.
Soovin Teile lõbust ja tervist.

Nimi     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 29  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tiina!

Vabanda, mind, et ma ei saa sünnipäevale minna.
Ma kiire sõidan komandeeringusse Tartusse täna õhtul.
Tagasi ma tulen ainult homme õhtul.

Soovin sulle teie sünnipäevaks palju õnne ja hea terveks!

Kohtume homme.

Nimi     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 26  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere sõbrad, se on mina Nimi, vabandusi aga täna ma ei saa tulla, sellepärast et ma sõidan ära komanderingusse, ja praegu ma ei tea millal ma tulen tagasi.

Teie sõber Nimi     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 15  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Mul on praegu komandeeringusse sõitma ja ma ei saa tuleb õhtul.
Mul komandeering Tartus ja millal tagasi ma ei tea.

   Sõnu 83  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 33  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis Indrek!
Ma õnnitlen sind.
Sa oled juba suur pois.
Soovin sulle edu, tervis, palju õnne ja veel palju, palju kõike.

Kahjuks, aga mina ei saa sünnipaevale minna.
Homme õhtul ma pean komandeeringusse sõitma.
Praegu veel ei tea, millal ma tagasi tulen.
Ma vabandan.

Palju õnn.
Sinu sõber Nimi     Sõnu 112  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 35  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis Malle!

Õnnitlen sind sinu sünnipäeva puhul!
Mul on kahju, et ma ei saa täna õhtul sinu juurde minna.
Ma pean kohe Tartusse komandeeringusse sõitma.
Tulen tagasi ainult pühapäeval.

Soovin sind palju õnne sünnipäevaks.

Nimi    Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 35  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, kallis sõber!

Teatan sulle, et ei saa Sinu sünnipäevale minna.
Mina pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Sõidan homme kell 15.
00, Afrikasse.
Tagasi tulen järgmises nädalas.
Kui tulen koju, siis helistan sulle.

Kohtumiseni!

Sinu Nimi    Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 29  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere kallis sõber!

Kahjuks, et ma ei saa tulla sinu sünnipäevale.
Täna hommikul pean sõitma komandeeringusse.
Seal mina olen kaks päevat, aga pärast tulen tagasi koju Tartust.
Soovin sulle palju õnne sinu elus!
Kingitus ootab sind laual.

Nägemist!

   Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 25  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere Karl!

Palju õnne soovin teile ja palju raha!
Ma sõitsin komandeeringusse Pärnus, ja täna õhtul ei saa tulla.
Ma sõidan tagasi homme ja me tuttame.
Ma helistan teile.

Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 13  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis!
Ma ei saa täna õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.
Ma sõidan komandeeringusse Venemaal Moskvasse.
Firmal, kus ma töötan on väike probleemid.
Ma tulen tagasi üks nädal pärast.

Sinu Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere Olga!

Mina väga vabandan et ei saa õhtul sünnipäevale tulla.

Mulle vaja Pärnusse sõita.
Töö probleem.
Tulen tagasi järgmisel nädalal.

Kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 20  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere kallis Anna!
Täna ma sõidan ootamatult komandeeringusse Tartusse.
Täna õhtul ma ei saa minna sulle sünnipäevale.

Ma sovin teile tervist palju head sõbrad, palju raha jah rõmsaad.
Tagasi ma tulen nädalat pärast.
Ma helistan.

Kõige head soovides.
Nimi      Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 5  Lugemine: 15  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis Peter!

Ma soovin Teile palju õnne!
Ma ei tuli.
Ma sõitsin komandeeringisse, Venemaalise.
Mina ei tean, kuidas sõitsib.
Vabandage, mulle.

Nimi     Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 27  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere kallis sõber!

Kahjuks, mina praegu olen Tartus, mul on katki auto ja sellepärast ma ei saa tulla.
Ma arvan et ma lulen tagasi pärast paar päeva.

   Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere kallis  Ma õnnitlen sind.
Ma soovin sulle palju õnne.

Täna õhtul ma ei saa sinu juurde tulla.
Ma pean sõitma komandeeringusse Rakverre.
Ma sõidan täna hommikul.

Ma helistan sulle kui tagasi tulen.

Nimi     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 29  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, Tiina!

Ma õnnetlen Sind!
Kahjuks ma ei tulnud Sinu sünnipäevaks.
Ma sõidan komanderingusse Pärnusse.
Seal on konverents.
See kestab kaks päeva.
Ma tulen reedel.

Kohtumiseni Nimi     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 33  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Mul on kõik hea.
Ilm on Pärnus oli suurepärane.
Ma lugesin palju raamatud.
Pärnus ma jalutamas metsas, lähen kinno.
Ma joonistasin suur, ilus pult.
Mul on hea tuju.
Päike paistab, rohi tärkab.
Metsas on palju lilled, ojas kalakene ärkab.
Ma helistan sulle Pärnust üle nädal.

See on kõik uudist.
Kirjuta mulle ka.

Ootan su kirja.

Head aega, Margus.

   Sõnu 117  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 36  Kirjutamine: 20     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Mul oli väga huvitav puhkus.
Sa tead, et ma olin Pärnus.
Ilm oli kuum ja iga päev ma ujusin ja paevitasin, aga õhtul ma käisin diskos.
Ja sellepärast ma ei lugenud midagi.

Tervitades, Margus     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Mul puhkus läks hästi.

Pärnus ilmad olid head.

Jaa, ma jõudsin ka hea raamatut läbi lugeda.
Ta nimetas "soljaaris".
Kirjanik on Stanislav Lem  Margus      Sõnu 83  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 31  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Mul on juba puhkus läks.
Väga kahjü.
Ma puhksin Pärnus.
Ilm oli hea, ilus.
Mere oli soe ja rahulik.
  Ma lugesin hea raamatu.
Kohtumeseni  Sinu sõber Margus      Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 30  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Peeter!

Puhkus läks hästi ja huvitav.
Ilm oli paikeseline, soe, ilus, suviline ja natuke tuline.
Jah, ma jõudsin ka mõne hea raamatu läbi lugeda.

   Sõnu 83    Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere!

Ma ei saa täna õhtul sinu juurde tulla.
Ma sõidan ootamatult komandeeringusse.
Ma uurisin seda ainult täna ja ei saanud sulle midagi enne öelda.
Ma sõidan täna õhtul Tartusse ja tulen tagasi ainult järgmisel esmaspäeval.

Kohtumiseni.
Nimi     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 34  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis Anna!

Ma õnnitlen sind ja soovin palju õnne sünnipäevaks!
Kahjuks mina ei saa täna sinu juurde tulla, õhtul mul vaja sõita komandeeringusse, ma tulen tagasi kahe päeva pärast ja ma loodan, et siis me näeme.

   Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: 30  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis Eve!

Palju õnne sünnipäevaks!

Kahjuks, ma sõidan Tartu komandeeringusse, et ei saa sinule minna.

Homme õhtul ma tulen tagasi ja helistan sulle.

Kõige head.

Nimi     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõber!
Täna sinul on sünnipäev.

Soovin teile hea tervis ja pikka iga!

Kahjuks, ma ei saa tulla sinu juurde täna õhtul.
Ma sõidan komandeeringusse sest, homme Tartus on minu doktori töö kaitsetamine.
Sõidan tagasi laupäeval kell 12.
00.

Olen Tallinnas kell 15.
00.

Kohtumiseni!

Sinu sõber!

   Sõnu 106    Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 33  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis Nimi!

Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa  täna õhtul sinu juurde tulla.
Loodan, et sa andestad mind.
Soovin sulle palju õnne sünnipäeva puhul.

Ma sõidan Tartusse ja tulen tagasi kahe päeva pärast.

Kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 27  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis  Katti!

Kahjuks ei saa sinu sünnipäevale minna sest, et pean homme pean komandeeringusse Pransusmaale sõitma.

Loodan, et jargmisel reedel olen juba Tallinnas.

Alati sinu Nimi     Sõnu 87    Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 22  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere Mare!

Ma ei saa sünnipäevale minna.
Ma pean sõitma komandeeringusse Tartusse.
Tulen tagasi umbes kolm päeva.
Ma helistan sulle kuidas tulen tagasi.

Kohtumiseni Nimi     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 26  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere!

Kahjuks ma ei saa tulla sinu juurde sünnipäevale.
Ma sõidan komandeeringusse, Tartusse kursustele.
Ma olen seal kolm päeva.
Ma tulen tagasi ja helistan kohe sulle.

Palju õnne sünnipäevale!

Nimi     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 22  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis abikaasa!

Ma sõidan komandeeringusse.
Õhtuli ei tule kodunt läbi.
Pärast kaks päeva ma tulen tagasi.
Ma helistan õhtul kell 22.
00  Nägemiseni  Sinu Nimi     Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 18  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis!
Palju, õnne!

Ära otta mind.

Õhtul ma sõidan komandeeringusse, Raplasse.

Reedel ma tulen tagasi, kell 10.

Nimi     Sõnu 79  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 34  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, Peeter!

Puhkus ma olin Pärnus.
Seal oli väga kena ilm ja ma sain jalutada palju mere ääres.
Mul oli palju vaba aega ja ma lugesin läbi raamatu " Sidharta".

Nimi     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 38  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, Peeter!

Tänan kirja eest.
Minu puhkus läks suurepäraselt.
See oli selle aasta parim nädal.
Ilmad Pärnus olid väga soojad ja kaunid.
Vihma ja külma ei olnud.
Suplesin ja päevitasin palju.
Aga kahjuks ei olnud mul nii palju aega, et raamatut lugeda.

Sinu Margus      Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 37  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, Peeter!

Ma puhkasin Pärnus.
See oli vahva.
Ilmad olid tored: kogu aeg püsis päikesepaisteline ilm ja meri oli väga soe.
Kahjuks, ma ei saanud lugeda puhkuse ajal.
Tule mulle homme külla ja me ajame juttu.

Helista ette.

Margus     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 26  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Peeter!

 Kuidas elad?

Mul on kõik väga hea.
Puhkus läksin hästi.
Pärnus on väga ilus ilm.
Jaa, jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda.

Kõike head!

Nimi     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 35  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, kallis Peeter!

Mul puhkus läks väga hästi.
Pärnus olid suurepärane.
Käisin iga päev ujuma.
Ravimine möödus plaanipäraset.
Juba ammu lugesin raamatut.

Kohtumiseni.
Margus     Sõnu 82  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 33  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Ma puhkusin Pärnus.
Minu puhkus läks hästi.
Ilm olid Pärnus soja.
Ma laksin raanas, suppelda.
Mõnekord ma lugesin raamatu.
Ma helistan sulle kuidas ma tagasi kodus.

Head aega.
Margus     Sõnu 89    Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 36  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Tänan kirja eest.
Puhkus läks suurepäraselt.
Pärnus olid väga soojad ilmad.
Ma käisin tihti mere ääres.
Ilus liivarand ja soe meri on kõik mida ma vajasin.
Ma ujusin ja päevitasin palju.
Sain pruuniks ja tunnen end hästi.
Lugesin raamatuid õhtuti, kui muud polnud teha.
Loodan et saame sinuga varsti kokku.

Margus     Sõnu 111    Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 34  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere Peeter!
Puhkus läks tore.
Õues oli päikesepaisteline ilm.
Meres oli puhas ja soe vesi.
Puhkusel läbi lugenud üks põnev detektiiv.

Siis kui kohtume, jutustan sulle kõikidest linnaväärtusest.
Kohtumiseni  Nimi     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Minu puhkus läks väga hästi.
Ilmad Pärnus olid ilusad päikesepaistelised ja kuivad.
Ma käisin sageli päevitamas ja suplemas.
Jõudsin ka mõne hea raamatu läbi lugeda.
Ma olen rahul oma puhkusega.

Margus      Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 37  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Minu puhkus läks väga hästi.
Ilm Pärnus oli suurepärane.
Iga päev ma olin rannas.
Ma ostsin raamatupoest kaks raamatut, aga lugesin läbi üks.

Nimi     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 30  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, Peeter!

Mul puhkus läks väga hea.
Ilmad Pärnus olid valget ja  sojad.
Ma suplesin, päevitasin, palju jalutasin, aga jõudsin ka mõne hea raamatu läbi lugeda.

Kohtumiseni Margus     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 35  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, Peeter!

Mul oli väga hea puhkus!

Praegu ma olen rahul!

Pärnus olid soojad ilmad.
Ma jõudsin ka mõne hea raamatu läbi lugeda.

Margus     Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 36  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere Peeter!

Minu puhkus läks hästi.
Ilmad Pärnus olid ilusad, kuivad ja päikelised.
Ma lugesin uue raamatu läbi ja palju käisin ujumas.
Me varsti kohtume ja rääkime kõigest.

Margus     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Minu puhkus läks hea.
Pärnus oli ilm soe ja päikene.
Ma lugesin väga huvitavam raamatut.
See oli betseller.

Kui ma tulin koju varem, helistan Sulle.

Nägemiseni.
Margus      Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 37  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Minu puhkus läks hästi.
Ma käisin Pärnus.
Ilmad olid soojad Pärnus.
Ma päevitasin ja ujusin.
Ma jõudsin läbi lugeda ainult 2 head raamatut.

Kirjuta!

Head aega.

Margus     Sõnu 90   Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 37  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Minu puhkus läks hästi.
Pärnus ilmad olid head.
Päike paistas, käisin päevitamas.
Ma lugesin läbi 2 raamatut.
Kõik oli tore!

Head aega!

Margus      Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 35  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Peeter!

Ma puhkasin Pärnus.
Puhkus läks väga hästi.
Pärnus kogu aeg paistas päike ja ma päevitasin rannas.
Ma läbi lugesin ainult üks raamat.

Ma helistan sulle kindlasti.

Margus      Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere minu kallis sõber Peeter!

Sain sinu kirja juba kaks päeva tagasi, aga ei leidnud veel aega sinu teatele vastata.
Puhkus mul läks hästi.
Mina olin Pärnus.
Ilm oli soe.
Lugesin hea raamatu.
See oli detektiiv.
Mul on kõik korras.
Helista mulle.

Sinu sõber Nimi!

   Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Peeter!

Minu puhkus läks hästi.
Pärnus oli hea ilm.
Oli väga huvitav.
Hotellis oli restoran koos baariga.
Kõrval oli suur raamatukogu.
Ma lugesin väga palju.
Kohtumiseni.

Margus     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Peeter!

Ma olen puhkusel ja käisin Pärnus.
Parnus oli väga hea.
Mere oli soe ja ma palju ujusin meres.
Ohtul ma lugesin ühe hea raamatu.

Kirjuta tagasi ootan su kirja väga.

Margus      Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Tänan kirja eest.
Mul puhkus läks vaja hästi.
Ma sõidsin Pärnus.
Seal olid ilm hea ja soe.
Ma ujusin ja päivitasin.
Veel ma jõudsin lugeda raamatus " Loodus".
Ta hea huvitav.
Mul on kõik hästi.

Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Margus     Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Peeter!

Sinu kirja ma sain kätte.
Minu puhkus läks väga hästi.
Ilmad Pärnus olid väga ilusad Mina igapäeval päevatasin rannal ja suplesin merel.

Mina ei jõudnud lugeda üks raamat.

Kõike hea, Peeter.

Margus    Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Ma olin suvel puhkusel.
Ilmad Pärnus olid väga hea.
Ma suplesin, puhkasin ja jalutasin.
Õhtul ma lugesin huvitav raamat ja vaatasin telerit.
Seal oli palju inemesed.

Kui aega sead, siis helista mulle.

Kohtumiseni.
Margus      Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Peeter!

Sinu kirja ma sain kätte.
Minu puhkus läks väga hästi.
Ilmad Pärnus olid väga ilusad.
Ma jalutan metsas ja rannal.
Mina iga päeval päevataksin rannal ja suplesin merel.
Õhtul ma vaatan televisorit.
Homikul ma tõusen üles kell kümme.

   Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kalis Peeter  Sain sinu kirja juba tana.
Sur tanu teile.
Minu puhkusel tulib hasti.
Ilm Pärnus oli hea.
Mere oli ulus, vesi oli väga hea.
Iga päiv ma kaisin mere ujuma.
Raamatu ei lugesin, õpisin esti kell.
Vabanda ma lõpin kirjuta kiru ei ole palju aeg.

Nagemiseni sinu sõber.

   Sõnu 108  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere mu kallis sõber Peeter!

Sa tead, et ma puhkasin Pärnus.
Ilm oli surepärane ja vesi oli väga soe.
Ma suplesin kaks korda päevas.
Mul oli palju vaba aega ja ma lugesin raamatu.

Kirjuta mulle, ma ootan su kirja väga.

Margus     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 30  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Minu puhkus läks hästi.
Pärnus oli väga soe ilmad.
Praegu ma lugen väga hea raamat.
Kirjuta, kuidas sinu elu läheb.

Margus      Sõnu 81  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 26  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Peeter!

Ma sain kirja kätte.
Mul on puhkus.
Ma läks Pärnusse.
Ilm on soe.
Iga päev on lugeda raamatud.

   Sõnu 79    Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 31  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere kallis sõber Peeter!

Minu puhkus läks hea.
Pärnus on väga ilus ilm.
Ma lähen rannasse, kinosse, teatrisse.
Ma lugesin väga hea raamat.
Oota mind.
  Varsti tulen tagasi koju.

Margus     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 37  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere Peeter!

Mul puhkus läks vaga tore.
Ilm oli hea.
Ma käisin palju huvituid ei jounud läbi lugeda mitte midagi, sellepärast et mul ei olnud aega.

Margus      Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 26  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Peeter!

Mul puhkus tuleb hästi.
Pärnus olid ilmad hea küll.
Ma jõudsin hea raamatu läbi lugeda.
Ootan sinu kirja ka.

Margus.

   Sõnu 80    Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 30  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere Peeter!

Ma sain sinu kirja kätte.
Mul oli puhkus.
Ma olin Pärnus.

Ilm oli hea.
Iga päev päistas päike.
Ma päevitasin ja suplemasin.
Ma palju jalutasin mere jääres.
Õhtuni ma lugetasin väga huvitav raamatu.

Kõik minu uudised.
Aga kuidas sa elad?

Kirjutage mulle.
Ma ootan sinu kirja.

Nägemiseni.

Margus      Sõnu 108  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 29  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Peter!

Ma sain kirja.
Ma läksin puhkus tore.
Pärnus olid hästi.

Päike paistab, oli soe.
Ma loesin hea raamatu.
Mul ta meeldib.

Sinu sõber.
Nimi  Nägemesini     Sõnu 86    Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 37  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis sõber Peeter!

Minu puhkus on väga tore.
Ilmad on soe, õhutemperatuur on 25-28 graadi vett meres on ka soe, 20-22 graadi.

Mul ei ole praegu aega lugeta raamatud.

Tema sõbra Margus     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 30  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, kallis Peeter!

Minu puhkus juba läks.
Pärnus olid väga ilus ilm, olid väga soe meri.
Ma jõudsin mõned head raamatud läbi lugeda.
Aga sina sõidsin?
Kirjuta mulle, ma ootan su kirja väga.

Sinu sõber Margus      Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 31  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, sõber Peeter!

Minu puhkus läks väga hästi.
Ilm Pärnus olid väga soe ja vesi merel oli soe ka.

Ma lugesin väga palju uued raamatud.

Margus     Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 28  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere kallis Peeter!

Minu puhkus läks väga mõnus.

Ilmad Pärnu oli hea, ujumas käisin iga päev.
Kolm korda olin kontserdil filarmonias.

Oli väga huvitav.

Praegu minul kõik hästi.

Tervitades.
Margus     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 31  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere sõber Peeter.
Ma puhkus läks väge hästi.
Pärnus ilmad olad soe.
  Ma käin merile.
Ma loen raamatu, vaatan televisori.
Praegu kirjutan sulle on kirja.

Ma lugisin väga palju uus ramatu.

Margus     Sõnu 90    Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 29  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere Peeter.
Kuidas ilmad Tallinnas.
Mull on keha hasti.
Ilm on hea.
Kiri on tulen.

Margus    Sõnu 74  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 30  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, kallis Peeter!

Minu puhkus läks väga hea.
Pärnus olid kaunis ilm.
Terve puhkus mina päevitasin, hullasin ja suplesin meres.
Mina raamatu ei loenud.

Tervita Ülot.

   Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 22  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere minu sõber Peeter.

Minu puhkus läks hästi.

Ma ilmad Haapsalus olid     Sõnu 70  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 36  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere Peeter!

Ma olen siin puhkusel väga hea.
Ilm on ilus.
Käisid minu kolleegid juubeli puhul firmast.
Me sõime, jõime ja tantsime öö läbi.
Ma lugesin palju raamatud.

Kinglasti tulen järgmisel nädalat sinule.

Margus     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 36  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere mu kallis sõber Peeter!
Sain sinu kirja.
Puhkus oli "lõbus".
Pärnus ilm oli vihmane ja ma lugesin kümme raamatud.
Praegu ma on juba tööl.
Kui aega saad, siis võtta pudel viina ja palun mulle külla tulla - natukene vestleme.

Sinu kõige suurem sõber Margus!

   Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 36  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, kallis sõber Peeter!

Minu puhkus läks suurepäraselt.
Ilmad Pärnus olid soojad ja ilusad.
Mõnikord sajas vihma.
Mere oli soe.
Mina lugesin huvitav raamatu läbi.

Tema nimetus on " Eesti loodus".

Kirjuta mulle kiiresti, ootan su kirja väga  Margus      Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, sõber Peeter!

Aitah teie küsimus!
Puhkus oli hea ja lõbus.
Ilm oli hea ka!

Päike päikesin iga päev!
Iga õhtul ma lugesin raamatud ja ajalehed.
Siis on kõik.

Ma helistan sulle homme.

Teie sõber Margus.

   Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 38  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, minu kallis sõber Peeter!

 Minu puhkus läks hästi.

Ilmad Pärnus olid päikepaistelised.
Raamatut ei lugenud, ei olnud aega.
Kogu aeg ma päevitasin ja ujusin.

Ootan su kirja.

Margus     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 28  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere Peeter!
Puhkasin väga hästi.
Pärnus oli väga kena ilm.

Päike paistas ja oli väga soe.
Raamatuid ma ültse ei lugesin aga käisin rannasse.
Kõige hea.

Margus     Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 34  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Mul on koik korras.
Pärnus on ilusad ilmad.
Päike paistab, vihmait ei ole.
Juba jõudsin läbi lugeda 2 raamatut.

Nägemist, Margus     Sõnu 81  Pühapäevadel lähevad emad kohvikutesse.
Tahan homme või ülehomme käia toidupoodides.
Isad mängivad suure rõomuga oma lastega palli.
õhtul hakkas vihma sadama ja lapsed jooksevad sooja tuppa oma ema sülle.
Lapsed aitavad ema: nad pesevad tassid puhtaks ja teevad voodid üles.
Emad loevad õhtul oma lastele raamatut.
Laudadel on porgandipirukad, riisipirukad, lihapirukad, puuviljakoogid ja kreemikoogid.
Kus on vabad toolid ja lauad?
Läti arhitektud tulevad samuti Tallinnasse rahvusvahelistele näitustele.
Näitlejad elavad mugavates hotellitubades, kus on pehmed kollased tugitoolid, soojad tohelisd vaibad, pruunid kardinad ja vanitubades imesuured valged vanned.

    A  1. Millest oled pärit?

2. Kas sa räägid eesti keele?

3. Kas sa saad aru rootsi keele?

5. Kas sa elad Eestis?

6. Kas sa oled abielus või vallaline?

7. Kus sinu noorem õde töötab?

8. Mis teed õhtul?

9. Milleni sa töötad?

10.
Kas sinu raamatud on laual või kapis?

11.
Uksed on nüüd kinni!

12.
Kas aken on lahti?

13.
Kas punased ja kollased lilled on vaasis?

14.
Kus nõud on?

15.
Kus vaip põrandal on väga valge?
!

16.
Kas kirjutate pliiatsil?

18.
Kas sa loed tõesti voodis?

B. 1. Kas sa jood õhtul tee?
Ma ei joo, ma joon kohvi.

2. Kas sa elad linnas või maal?
Ma elan maal.

3. Kas sa ostad kaubandusest leiba või teed?
Ostan eesti leib.

4. Millest olete pärit?
Olen pärit Eestist.

5. Ole hea ja sulge uks!

C. 1. Elutoas ei ole kirjutuslauda.

2. Ema ei istu divaanil vaid põrandal ilusa vaiba peal.

3. Väike poeg ei maga veel, ta mängib pliiatsil.

4. Vanem õde ei kirjuta kirjutuslaua taga, tal ei ole vihku ega pliiatsit.

5. Minu vanemad istuvad õhtul kolm tundi televiisori ees ja vaatavad filmi.

    Saates "Soome keel" räägid soome keele õpetaja Jaan Õispuu võimalustest õppida soome keelt eesti koolides ja kuidas seda õpetatakse.
Õispuu on õpetanud gümnaasiumis ja ülikoolis.
Lisaks ta on uurinud läänemeresoome keeli, eriti karjala keelt.
Saade on aastalt 2011.
Alguses räägitakse üldiselt võõrade keelte õppimisest.

Tavaliselt on Eestis A-keel inglise keel ja B-keel vene keel.
Õispuu ütleb et B-keelena võiks rohkem olla ka saksa, prantsuse, soome ja rootsi keeli.
Eelmisel aastal hakkas kolm uut kooli soome keelt B-keelena õpetama.

Soome keelt õpitakse tavaliselt C-keelena, mis algab gümnaasiumis.

1960. aastatest 1980. aastate lõppuni, kui Eestis oli juba kontaktid Soomega, oli Eestis huvi soome keele vastu.
Soome keele oli aken vabasse maailma.
Näiteks televiisorit vaadates õpiti, aga ka koolides ja kursustel.
1990. aastatel õpetamine vähenes, aga Õispuu meelest ei dramaatiliselt.

Uude õppekavade raamis soome keel mainitud ja Õispuu oletab, et praegu soome keele õpetamine on lisandumas.
On ka olnud Õispuu arvamusel kogu aega üle 10 kooli, kus on soome keele õpetamise traditsioon püsinud.
Ta ei oska täpselt öelda, mitu palju õpilasi õppib praegu soome keelt.
Eestlasele on lihtsalt kasulik soome keelt oskada: on võimalus leida tööd Soomest, laiendada kultuurpilti ja saada uusi sõpru.

Eesti keeles on laensõnu soome keelest.
Need tulevad esimeseks slangi keelde ja siis ka kirjakeelde.
Kahjuks on tulnud ka sellisi sõnu, mida ei oleks tarvis laenada, sest et eesti keeles on juba oma sõnad.
Näiteks 'turvavöö' on selline.
Õispuu mainidseb ka sellisi sõnu, mida on soome keeles ja oleks kasulik olla ka eesti keeles, aga ei ole (näiteks 'meno- ja paluuliikenne' ja 'karjalaisuus').

Saates jutustatakse ka naljadest, mida keelte vahel ilmneb..
Sellisi sõnu, mis on struktuur on sarnane aga tähendus täiesti eri, nimetatakse riskisõnadeks.
Sellisi sõnu on umbes 400.
Eestis on klassiline näiteks sulhane-peigmees-juttu.
Huvitav küsimus soome keele õppijatele on, et kas on tähelik ainult aru saada või oskada veatult räägida.

Soome-eesti sõnaraamatu on mahukas, aga eesti-soome sõnaraamatu ei ole niisama hea ja tänapäevast oleks vaja.
Erialaste sõnaraamatute valik on korralik.

Uus soome keele iseõppija õpik on olnud väga menukas.
Õpikuid on hästi olemas, aga soome keele õpetajad on loomingulisi inimesi ja kasutavad rohkem oma õpetusmaterjali.

Huvitav asi, mida Õispuu öeldab, on et Tallinna turul on sellisi vene müüjaid, kes on elanud mitu mitu aastat Eestis, ei räägi eesti keelt aga soome keelt küll!
See aitab kaubanduses turistidega.
Venekeelelistes koolides on olnud ka soome keele õpetust ja ülikoolis oma rühm vene keelelisile õppijatele, aga Õispuu arvab et nende huvi soome keele vastu on praegu vähene.

Soome keele õpetajatel on juba 20 aastat olnud oma selts.
Õpetajate hulgas on mitu soomlasi.
Soome haridus- ja teadusministeerium on olnud aktiivine soome keele õppimise soodustamises.

       Viimastel päevadel olen pidanud päevad otsa arvuti taga istuma.
Paar nädalat tagasi palus minu vanem vend võtta mul vastutuse uue programmeerimisprojekti pärast.

Tundsin huvi projekti vastu ning olin hea meelega nõus selle läbiviimisega.

Projektis pidin tegema veebiteenuse, mille abil saavad kasutajad ise luua ning välja lõigata oma piltidest ilusate raamidega kaarte.
Vaatamata teenuse lihtsale kasutajaliidesele olen pidanud mitmete rakenduse arenguga seotud küsimuste peale mõtlema.

Projekti jooksul sain ka tunda rõõmu uute asjade õppimise üle.

Peale hea palga sain ka vajalikku töökogemust tuleviku jaoks.
Olen tõesti rõõmus õigel ajal valmis saatud projekti üle.

    Reedel, 04.
12.
2009 Tallinna ülikoolis toimus Eesti teadukeele konverents.

Esimesena esines avasõnaga TLÜ teadusprorektor Mats Estonius.

Oma ettekannega esimesena esines Henn Käämbre TÜ Füüsika instituudi töötaja.
Etekanne pealkiri oli "Habent sua fata verba" (verba ehk libelli).
Henn Käämbre alustas sellest, kuidas sõnad võivad muutuda, muutuda oma tähendust.
Ta toob näidena sõna laser, varem laser oli taim Põhja Aafrikas, paegu aga see on aparaat.
Sõna automobiil - ise sõitja, täna see sõna moodustas: auto ja mobiil ("mobla").
Edasi Henn Käämbre pakkus füüsikasõnu, mida võib kasutada füüsika õpikutes ja sõnastikutes.
Näiteks, laeiefunktsiooni asemel võib öelda leiulaine.
H. Käämbre sõnade järgi võib öelda ka infraultravalguse asemel infra valgus ja ultra valgus.
Selle ettekanne autor arvab, et need sõnad, mida ta pakkus parem peegeldavad mõistet.

Teine oli Helena Uleksini ettekanne "Piirkonnaspetsiifika oskussõnavaras muusikaterminoloogia näitel".
Ettekanne autori sõnade järgi muusikaterminid on seotud konkreetse piirkonna ja rahva kultuuriga.
Muusikaterminoloogias toimuvad liigituse.

Tänapäeval eristatakse vana (klassikaalne muuika, muusikateooria) ja uut (varjane-, rahvus- ja nüüdismuusika) terminoloogiat.
Liigituse põhjused on erinevad: muusika päritolu, muusika säilitamine ja levitamine, muusika funktsioonid, helilooja tähtsus.
H. Uleksini sõnade järgi kindel muusikatermin muusikas tähendab üht, rahvases on aga teine tähendus.
Muusikateminitega on ka seotud mõned probleemid, näiteks: lähedased mõisted ja sarnased terminid; lähedased mõisted ja erinevad terminid; sarnased mõisted ja sama termin; sarnased mõisted ja sarnased termin jm.

Järgmisena esines Toivo Univer oma ettekannega "Pomoloogia on eestikeelses trükisõnas sajandivanune".

Toivo Univer on Eesti Maaülikooli töötaja.
Ta andis lühike ülevaade Eesti pomoloogia ajaloost.
1900-ndate  aastate  alguses tekkis vajadus kirjeldada sorte, see tähendab, et on vaja anda vajalikku keelt.
1903. aastal ilmus esimene sortide raamat, mille tõlkija oli J. Taugem.
19. sajandi lõppus ja 20. Sajandi alguses eestikeelne ajandusalane, pomoloogia sõnavara oli peamiselt skasa ja vene keeltest.

Neljasena oli Raivo Kalle ja Ranata Sõukandi etekanne "Etnobotaanilise teaduskeele vajalikkusest".

Autorid arvavad, et Eesti botaanikas on suur brobleem, mis on seotud terminitega.
Botaanika peab silmas, et igal taimel peab olema oma ametlik nimetus ja kirjeldus.
Loomulikult me ei kasuta neid termeneid igapäevases elus.

Võib teha järjelduse, et rahvapärane süstemaatika ning kategoriseerimine on erinevad asjad.
Miks just peab olema igal taimel ametlik nimetus?
Rahval, erinevatel kohtadel, ühel ja samal taimel võivad olla erinevad nimetused, mõnikord aga nimetus üldse puudub.
Ka ühel taimel võib olla palju liike ning võib tekkida situatsioon (kui taimel on rahvapärane nimetus), kui üks inimene räägib ühest liigest, teine mõtleb, et jutt läheb teisest liigest.

Järgmine oli Mati Laur oma ettekannega "Eksonüümide alakasutusest teadustekstis ajaloolase pilguga".
Mati Laur tõi näitena paljude riigide nimetused, mis said ajaloo jooksul teised nimetused.
Paljud nimetused vahetasid pärast II maailmasõda.

Näiteks: Lviv / Lvov, Milaano / Milano, Nice / Nizza, Reval / Tallinn (enne 1918), Petrovski / Petrozavodsk  jm.
Mati Laur märkab, et tänapäeval ka võib kohtuda vananenud nimetused.
Ta ütles, et ise oli näinud, et lennujaamal oli kirjutatud Milaano Milano asemel.

Kuuena esines Toomas Silk.
Tema ettekanne oli pühendatud teemale "Kas aimekirjanduse tõlkimine ja toimetamine on lihtne?
". Toomas Silk ütles,et Eesti kirjanduses 3 / 4 koostavad tõlketeosed.
Ajalehes "Postimees" oli artikel, kus Juku-Kalle Raid kirjutas, et ei ole meil juba halba tõlke.
Samal ajal ilmuvad õpikud, raamatud, kus on väga palju vigu.
Toomas Silk väidab, et toimetaja on viimane instants, kes peab kõike kontrollima.
Aimekirjanduse ülesanne - selgitada laiale auditooriumile mingit teadust.
Paljud tõlkijad püüavad tõlkida omamoodi, oma emakeele grammatika moodi.
Tõlkijast sõltub üsna palju, ta peab tundma teemat, millega ta töötab ning mida ta tõlgeb.
Kui tõlkija ei saa hästi aru mida ta tõlgeb, raamatus tekkivad lollused, naljakad situatsioonid või sisu ei vasta tõele.
I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere kallis kollegid!

Mulle on väja töös ja ära minna, arstile kell 11.
00.
Arstil mull võttab umbes tund aega.
Tullen tagasi tööle umbes 12.
15.
Kollegide ülesanne kontrolida et kõik töö masinad käisid korralikult.
Kui tulevad mingid küsimused või teised asjad saate helestada mull selle numbriga ... Kui ma õi võtta telefon saate veel direktorile helistada number ... Teie ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks    Väga ammu ma tahtsin kodus midagi muuta, aga ei teanud millega muutemise alustada.
Küsin emade käes, ja ta ütles et parem uue voodi ja telerit osta.
Teised asjad pole nii tähtsamad, prägu.
Tuli minu suure palka päev ja ma sõitsit mööblimajase.
Se oli väga suur maja kus oli väga palju asja.
Väga kaua ma valisin oma uue voodi, teleriga läks päris kiiresti.
Nüüd tuli küsimus mida vana mõbliga teha.
Emale tuli melde et me same seda mööbli sõbrale suvilase viia.
Kui me kõik viinud ja panime uue mööbli, tuli meelde, et on vaja uue kappi ka osta.
Aga see me juba jattame jargmise suure palkale.
Väga kaunis tuli mull kodus.
Armastan oma kodu!
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 284  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere Marija!
Ma kain arsti juurde.
Kella kaheksast kuni kümneni.
Palun võtta oma tööd.
Sa sain aru mis, on vaja tegema, viõ helista mulle ... Suur tänu, ... Kohtumiseni.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Eile ma ostsin uus kapp ja diivani.
Mul on vana diivan on katki.
Ma tegesin remont ja ostsin uus mööbli.
Aga vana mööblis ma sõitsin suvilas.
Mul on väga väike korter, ainult üks toa.
Ma tahan veel muuta.
Ostsin uus kaardinat ja laud.
Kõik tarbed ma ostsin mööblimaja.
Diivan väga ilus ja pehme.
Kapp on tavaline.
See on soodushind.
Ma rõõmus ilus mööbel ja hea hind.
Võimalus ma ostan veel mööbel sealt kauplusest.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 214  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere Anton.
Homme kell kümme mull on eesti keele eksam, mis kestab kolm tundi.
Palun tule mine ees kell kümme tööle.
Vaata üle meie tööristad, ja kui kõik on korras siis pane neid sahtlise.
Juhul kui tahad mind kätte saada siis helista mulle.
Ja kui mina ei vasta sulle, siis mina helistan sulle ise tagasi.
Ettetänades ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks    Minu kodu on nüüd nagu uus!
Selle aasta jooksul tegin oma kodus remonti.
Kõik vana mööbel jagasin tuttavate vahel, ja mõned asjad viskasin ära.
Aga uue mööbliga läks raskemalt.

Köögi mööbli tellisi ühe hea meistri käes.
Ta tegi mulle neli tooli ja lauda.

Kappid ostsime "Mööblimajas", valamud ja segistid saime Jarve "Kauba Hoovis".
Vannituba on nüüd suurem kui oli, isegi pesumasin mahus sina.
Magamistuppa ostsime voodi, ja kappi.
Seina peale panime uued tapeedid.
Nüüd tuba nagu magus komm, kus on hea olla, ja hommikul veel viis minutid pikutada.
Suur tuba ja köök on nüüd koos, nagu saal kuhu panime suure lauda, ja toolid.
Tahaks veel palju juurde tegema.
Aga raha sai otsa.
Loodan et minu perele remot meeldib.
See on neil üllatus.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 291  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere Anika, ma minema poodis otsima kinglitus ühe kolleegisse Tiia.
Tänav kollegis Tiia sünniaeg, ma otsin lilled ja hea raamatu.
Ma tulten kaks tundi, kell prägu kolmverand kümme ma tulen tagasi kaksteis.
Palun Anika.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks    Ma ostin uheline voodi ja maatrasi, ma soovin tüdrukule voodi maatrasiga ja riide kapp, tooli lauaga, raamaturiid, laualamp.
Ma annama vana voodi.
see on lapse vodi väike, minu õde tütre.
Ma ostis uue kopterit, see koorterit, on suur ja kolm tuba.
Ma soovin uks tuba tütreka ta soobib oma tuba ma panema suur uheline voodi ja riide kappi laua peale laualamp, seinas riidel   Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 209    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere, Marja.
Mul on vaja Teie abi.
Järgmisel teisipäeval ma pean paariks tunniks töökohalt ära minema.
Ma pean olen oma kodusse 12.
00 kuni 14.
00.
Palun Teie tehase 2 tunned 7A ja 7B klassides.
Teie peate sel ajal kontrollitööl ülesandeid annavad õpilased ja vaadata neid.
Kui see on võimalik, palun, kirjutage mind e-mail adressil ... kiiresti või annab SMS mob.
telefooni numbri ... Lugupidamisega, ...  Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks    Ma ostsin uue mööbli minu tubasse.
Vanad kapp, riul, laud, divaan ja toolid juba ei ilusat ja ei mugavat.
Vana mööbli praegu suvilasse.
Ma tegin remondi oma korterisse ja otsin oma koju uue mööbli.
Ma takan klassiline stiilisse korteriinterjöörisse.
Minu korter nüüd hele seinad ja tume põranda.
Kes tubases vaga ilusat värvi uksed ja akneid.
Veel ma tahan muuta oma kodus mööbli vannitubass ja köögisse.
Kes   Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 242  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Lugupeetud, kolleegid!

Mulle on vaja paariks tunniks töökohalt ära minema.
Ma lähen arstide.
Mul ei ole töökohal 12.
00 kuni 14.
00.
Kõik kolleegid töötavad edasi.
Andres rääkib klientidega ja Margus vastu võttu kaup.
Kui on töö küsimused, sest helistage mulle telefoonil numbri ... või kirjate e-mailis ... Ma tulen töökohal varsti.

Tervitades, ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks    Tere, õpetaja!

Laupäeval ma ostsin uus mööbel.
Kõik mööbel on mööbli kaupluses "Mööbel zip".
Ma ostsin mööbel sellel kauplusest.
Ma ostsin uued diivan, tugitool, riidekapp ja köögilaud.
Ma mõtlen, et vana möölli ma andan minu sõbra.
Temal on suvila ja vana mööbel seal kohal.
Minu korter nüüd on väga ilus.
Siin on uus mööbel ja minu lapsed ja abikaasa väga meeldivad.
Praegu palju kohta ja õhk on värske.

Mulle väga meeldib.
Ma olen õnnestlik.
Võib olla ma muutan lastetupast mööbli varsti.
Praegu ma ei tea.
Eile ma vaatasin mööblikaupluses väga ilusad laste mööbel.
Mul on vaja rääkida abikaasaga ja me mõtleme koos, mis teha.
Ma kirjutan Teie juurde natukene hiljem.
Tervitades, ... Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 276  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Lugupeetud kolleeg!
Ma tahan paluda teile, et te lubate minule paariks tunniks töökohalt ära minema homme.
Mul on vaja minna haiglasse.
Ma pean jõuama kell kaheks.
Ma tulen tagasi tööle kell neljaks.
Te peate sel ajal võtma tellemusi ja vastama telefonile.

Kusimustekorral helistage.
Minu telefoni number on ... Parimate soovidega, juhataja ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Möödunud nadalal ma ostsin endale uue mööbli.
Ma leidsin teda kaupluses "Lamas" minu maja lähedal.
Uus mööbel on mustkirjaga, tehtud tammest.
Vana mööbli ma viskasin ära.
Nüüd minu korter on ilus ja mugav.
Akna all on uus laud, keskel toa on kušett, seina kõrval on kapp.
Seal ma hoian oma kleiti.
Mulle meeldib minu korter nüüd.
Ja minu abikaasa on meie korteriga rahul.
Me koos valisime mööbli.
Meil on ühetoaline korter, aga seal on kõik mugavamega.
Ma ei taha muuta minu kodus mitte midagi.
Minu abikaasa on nõus minuga.
Me elame koos juba kaks aastat.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 259  jfewughqwehflqheuI OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tervist!
Kallimad kollegid, mulle täna vaja minna teatrisse, siis ma tahan ära minna.
Ma lähen ära kell kuusteist, sest mulle vaja koju minna ja pane ilusat riidet.
:) Palun teid teha oma töö rahulikult ja täpselt keel kuus te saate koju minna.
Kui teil on mingit küsimused siis kirjutage mulle sms, ma vastan kuidas saab.
Suur tänu kõigele.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Kallis õppetaja, tahan sulle ütle, et see on raske töö.
Me vaatame mööblit internetis poest, kauplusest ja teisel kohal.
Meil vaja pehme mööblit, divaan ja sektsioon.

Sektsioon me juba leidsime, ta on ei ole nii suur, ta on keskmine, seest meil ei ole suur tuba.
Aga diivanit meil praegu ei ole.
Ja kõige parem meil soobib nurga diivaan.
Vana mööblit me koguaeg anname minu venda, temal on suvila, ja temal soobib kõik mööbel.
Meie korter on nüüd ilus, valge.
See sektisoon on muutab meie toas.
Kui me ostame, uus pehme nurgadiivan, siis meil ei ole midagi rohkem muuda.
Sellepärast et meil on uus korter ja me ostame kõik uus mööblit.
Vaanad meile oli ainult divaan ja sektion teised asjad voi mööblit meil on kõik uus.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 295  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere minu kolleegile.

Ma pean paariks tunniks töökohta.
Ma minem väga varsti.
Keel kaheksa ma tulen tagasi.
Ma helistan telefoni ja rääkin kui kaua olen.
Minu kontakti on ... Minu telefon ... Ma sõidan autoga ja paar tuundi oli töökohta.
Minu auto on katke.
Ma vaba minem töökoht.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Ma otsin oma koju uue mööbli.

Ma otsin mööbli kaupsul - "Gigant".
See on suur ja muugavad kauplus.
Seal müüa väga palju mööbli.
Toolid, diivanid, kušetid, laudad.
Ma otsin kaks tuugitoolid, ja üks nurgadiivan.
Vana mööbli ma tegin minu emale.
See on pehme diivan ja tuugi tool.
Minu korter on kahe kordne.
Esimene korda on köök ja vannituba.

Seal on uus mööbel ka.
Köök on suur ja valgendav.
Seal on laud üks ja neli tooli.
Vannituba on ka suur.
Teine korrusel üks lastetuba, üks magamistuba ja suur saal.
Minu korter on väga meeldib.
Kõik mööbel on uus.
Nurgadiivan praegu istub suur saal ja kaks tuugitool ma panen lastetuba.
Magamistuba ma tahan otsin veel voodi.
Voodi ma tahan suur ja muugavad, ja veel ma tahan vaipad ja lamp.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 286  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere, Rina!
Ma pean paariks tunniks töökohalt ära minema.
Täna mul on vaja minna arsti juures, see võttab üks tund aega.
Palun, helista meie äripartnerile, ja ütle talle, et meie kauplus laupäeval on suletud.
Ta peab viima kaubad.
Las tuleb esmaspäeval.
Kui midagi probleem, helista mulle.
Minu telefoninumber sa tead.
Kohtumiseni, ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Hiljuti ma ostsin oma koju uue mööbli: diivan, diivanilaud ja väike sektsioonikapp.
Ma ostsin mööbli mööblikauplusest "Aatrium".
Ma tellisin suur autot, ja uue mööbli me viisime koju.
Vanat mööbli me toosime suvilas.
Meie korter praegu on väga ilus.
Uus diivan sinine värvi, diivanilaud ja sektsioonikapp tuume pruunid.
Uus diivan on väga mugav.
Ma tahan veel ostata uue vaip ja kardinad.
Veel mulle on vaja ostata uue köögimööbli.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 231  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Lugupeetud, Olga!
Mulle vaja täna ära minna töökohalt arsti juurde.
Ma ei tea kui palju aega mul läheb, vist paar tundi.
Kui sulle vaja kiiresti tööd teha, palu siis Pille, las ta teeb minu töö.
Aga kui sina tahad, pärast arsti, ma võin tulla tööle ja aitan teid, nii kaua kui vaja.
Kui mul aega läheb rohkem kui paar tundi, siis ma helistan sulle või kirjutan sõnum.
Suur tänu, sulle!
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Me ostsime uue korteri, tegime sealt remont.
Aga meil on vana mööbel.
Me mõtlesime kaua, mis me temaga teeme, ja otsustasime, et viime ta komisjooni kauplusse.
Pärast me käisime kauplusse, vaadata uut mööbel, see kauplus nimetatatse "Sotka" Tallinnas.
Seal on suur valik mööblit.
Meile väga meeldis diivan-voodi hele rohelese värviga, aga tähtis see, et ta on väga mugav, pehme ja ilus.
Veel me ostsime lastele ilusad ja värvilised kappid.
Nad olid nagu printsesi lossid.
Meie korter varsti saab veel ilusam, kui oli.
Veel me tahame oma kodus värvida seini, vahetada aknad, tahame teha rohkem ilusaid disainid.
Minu mees on ehitaja, ja ta teeb kõik tööd ise, sellepärast meil ei ole nagu kõikidel remont, aga eksklusivne.

Meie kodu on soojem, sõbralikum ja parem.
Tulge meile külla!
Me ootame teid.
Me näitame teile oma kodu!
!
!

Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 315  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Lugupeetud kolleegid!

Ma pean teises firmas minema.
Mul tuleb seletada mingid asjad ja näha uus akt.

Ma olen ära kuuest kümneni.
Te peaksite kontrollima paberid, meilid.
Palun helistada Peterburisse reisi firmas ja kokku lepitada esmaspäeval kohtuda.
Kui on mingit küsimused, siis helistage mulle.
Minu number: ... Teie kolleeg ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Kõige parem koht see on kodu.
Ma ostsin Viljandist oma mööbli.
Mul on pruun voodi, tamme laud, pehme ja ilus vaipu, piltid, antiiku kapp.
Minu vanaema võtsid minu vana mööbel hea meelega.
Eelmisel aastal ma tegin remont korteris.
Põrandal panin laminaat.

Seinad värvisin hele rohelise värvi.
Mulle meeldib kui korteris nagu suvel metsas või maal.
Sel aastal ma tahan osta uued piltid ja valgused.
Tahan ka muuta oma soojus süsteem, et kodus saab soe.
Mulle meeldib elada korteris.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 239  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere Mari!
Ma ei saa tule töö.
Palun kirjutab plaanid.
Ma olen arsti juurde kolmeni.
Kohtume sinuga Viru keskuses kella 17.
00.
Oli nõus, helistad.
Minu telefon number: ... , minu mail ... Head aega.
Sinu töökaaslane ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Tallinnas palju kauplused kus müü mööblid.
Ma tahaksin osta uue mööblid oma koju.
Minu kodus juba on pehme mööbli, see on divan ja peefik.
Ma tahan osta köögimööbli ja isikmööbli.
Ma mõtlen, et ostan mööblid Viru keskuses.
Seal praegu allahindlaus ja ma saan osta uue hea mööblid.
Tahan osta veel kodus ilus vaip, punane varvi.

Suur laud ja 4 toolid ja palju, palju lille, vana mööbli mulle ei vaja.
Vana mööbli mul võtab õde   Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 227    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Pean arstile juurde minna, mul on tugev peavalud.
Tulen tagasi paari tunni jooksul, umbes kell 13.
00.
Ma loodan, et kõik on korras, aga igaks juhuks tahan kontrollida oma tervis.
Mul on maksmata paar kiiret arveid, klient ootab, et me maksime selle eest täna, kell 13.
00 kõige hiljem.
Tahaks paluda sind kontrollida need arved ja maksta neile eest, kui ise ei tulen õige ajaks.
Kui sul on mingi küsimused, palun helista ... Aitäh.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Paar päivad tagasi ostsin endale koju uue mööbli.
Ostsin endale diivan nähkast, tollid ja suur laud.
Olen väga õnnelik, sest ostsin väga kvaliteetne mööbel hea hinnaga, soodustega - 20%, garantii on 5 aastad.
Alguses tahtsin viskata ära oma vanad asjad, aga minu sõber just ostid korter, ja kõik vanad asjad lähevad sinna.

Enne ostmist, minu korteris oli väga palju ruumi, nüüd on natukene vähem ruumi, sest mööbel on suur.
Nüüd minu korter meeldib mulle palju rohkem, korter on tõesti maitsekas.
Veel ma tahan osta endale korterisse suur teller, ja muugav köögi mööbel.
Ned asjad on kõige kallim ja siis kindlasti tuleb kokku hoidma raha.
Loodan, et saan teha endale selline suur kingitus aasta lõpuks või sunnipäivaks.
Jutu pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 299     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Lugupeetud kollegid!
Ma pean paariks tunniks töökohalt ära minema.
Ma ajan firma asju kesklinnas.
Mul on tähtis kohtumis.
Ma olen ära kella üheksast kuni üheksateistkümneni.
Seal ajal Jüri tuleb meilida kutse äripartnerile, aga Marina sisestab andmed baasile.
Kui tekib kusimusi, helistage mulle või meilige.
Minu number on ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Ma tahan ammu muuta minu vana mööbli.
Lõpuks, eile, 10. novembril ma ostsin oma koju uue mööbli.
Ma otsin palju aega pehme mööbli.
Ma tahtsin, et mööblid olid mugavad ja ilusad.

Mulle meeldis nahast ja heledat värvi, aga minu abikaasale riiest ja tumedat.

Me käisime palju kaupluses, aga ei leidnud mitte midagi.
Me vaatasime internetist ja seal oli mööbel, mis oli vajalik.
Tellisime sealt mööbli ja ootasime 2 nädalat.
Mööbel on riiest ja erkpunane.
Me mõtlesime, mida vana mööbliga tegime.
Õnneks, meie vanematel oli vaja mööbli suvilas.
Nad võtsid meie vana mööblit ja oli väga rahul.
Meie korter nüüd on kus ilus suur diivan ja kaks tugitoolit.
Aga ma tahan veel kodus muuta diivanilaud ja vaip.

Diivanilaud on vaja madalam vanast, aga vaip on karvane.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 286  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Kahjuks, ma pean paariks tunniks töökohalt ära minna.
Mull on vaja arstiks minna.
Palun, paluda mind.
Mul ei ole tööle ümbes 2 tundi, sa võib minu vahetada tööle.
Sa peab sel ajal vaatada minult arvutisse saate ja vastasse.
Ja, ära rääki ülemusi, et mind ei ole töökohal.
Minu kontaktid: ... kodulehed ...  Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Eile ma ostsin oma koju uud mööblid.
Mööblid ma ostsin Rocollmare kaubamajas.
See on mugav ja odav nurkadiivan, suur laud, viis toolid, suur ja pehme voodi matrasiga ja riiulid.

Nüüd mull on palju erinevaid mööblit kodus vana mööblid ka kodus.
Ma arvan, et vana mööblid ma tahan tooma maakodus.
Nüüd minul korter väga ilusam, kui oli ennem.
Mull on mugav nurgadiivan ja üles seisab söögilauad.
Ma olen väga rahul.

Nüüd ma tahan vahetada kööki ja muuta seina värvi, tahan heled värvid kogus korterisse.
Ma olen vägagi rahul, et mull on uue mööbli, minu korter praegu, nii ilusam!
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 262     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Kolleg, kahjuks ma ei saa minna tunniks, sest ma jäin haigeks.
Aga Sa pead minema kindlasti.
See toimub õpetaja majas.
Maja asub kesklinnas.
Tund kehtib 4 tundi.
Ja, palun, kirjuta, kõik mis räägitakse.
Siis jutustad mind.
Sa võid kirjuta mulle interneti teel ... või telefonil ...  Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Lõpude lõpuks ma otsustan vahetada mööbli korteris.
Mulle soovitakse väga hea kauplus.

Regitakse, et seal on väga lai vajadus ja väga odav uut mööbel.
Mulle on vaja osta mööbli köögis.
Vana mööbli annab minu vanaemale.
Ta elab maal ja temale soobib minu mööbel.
Mul on kahetoaline korter.
Köök on avar, siis ma tahan osta väga valge mööbel.
Kui vahetan mööbli köögis, siis ostan mööbli saalis.
Mind on vaja diivani, tahan diivan nahast.
See on minu unis.
Kui jätkab raha ostan veel kappi.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 240     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere!
Mari, täna minu peres on nii tähtis sündmus, et minu vend mängib Vene Teatris.
Kell kaks ma pean minema ära ja siis tulen tagasi kell kolm.
Sellel ajal ma nii tahan, et Sa aitad minule.
Minu töökohal on uut raamatud ja meie juhataja peab võtma seda, siis andke temale sellised raamatuid.
Minu telefon on ... Kui midagi juhtub, siis helistage mulle.
Suur tänu teile, ...  Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Minu kodu on tõesti väga mugav ja ilus, aga paar aastat tagasi koos minu emaga tahtsime remonti teha, et lihtsalt midagi muuta elus.
Siis algasime otsida mööblit ja mõtelda milline stiil me tahame.
Minu arvates prantsuse stiil on kõige parem, aga ema tahtis midagi uut, nagu modern.
Tegime meie sööklas remonti juba pool aastat tagasi, aga mööblit sööklas veel ei ole.
Vana mööbel praegu minu vanaema juures ja talle nii meeldib seda, sest meie vana mööbel oli nii kaunis.
Sööklas on heledat värvid, aga mööbel peab olema teismoodi.
Võib olla must või pruun mööbel soobib ja siis tahame tellida välismaalt.
See peab olema tore tehtud, moodne, lihtne mööbel.
Eile vaatasime internetis mööbel Venemaalt, räägitakse, et praegu Venemaal on hea mööbel.
Täna ma ei või täpselt öelda milline mööbel me tellime, aga olen rõmus, et me teame mida tahame ja mul on veel erinevat plaanid, mida me võime teha meie korteris.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 328  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere, Aneli.
Teadan sulle, et ootan sind oma töökohalt jures.
Mul lõpus tööd kell 17.
Sel ajal teed oma tööd.
Me kohtume mul töökohalt.
Helista minul mööbilmelefoni ... vabal ajal.

Helista, ootan sind vastast sinu kollega ...  Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Tere, Mare!
Kirjutan, et ma ostsin uue mööbli.
See on vöodi, seksionkapp, diivani.
Vana mööbli ma andsin sõbrale.
Nüüd korteri on ilus.
Veel ma tahan   Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 174  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere Andrus.
Mul on üks probleem, et ma pean arsti minema, mul on vastuvõit kell 10.
00.
See võttab paar tundi.
Ma palun sind kas sa saab võttaks dokumentid minu seifist, ja annab see direktorile.
Ma tulen tagasi ümbes kell 12.
00.
Veel sa pead helista firmas "Atlanta" ja kusi millal nad tulevad meie ... Kui on mõni küsimused või veel midagi, siis helista mulle numbrile ... või saada e-mail, ma võttan minu net.
book minuga.
Teie kolleeg ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Tere õpetaja Mari.
Mul on hea uudised.
Ma ostsin uue mööbli eelmisel nädalal.
See oli väga raske valik, mis mööbli ostsida, sellepärast minu abikaasa tahab roheline, aga mulle meeldib rohkem pruun diivan, nägu seinad suuri ruumis.
Aga pärast me näeme ilus sinine diivan ja puu laud, hea allahinnaga, ja ostsime seda.
Ma soovitan selle kauplus, "Mööblimaja", mis asub Tartu mnt.
32a.
Väga odav mööbel seal on.
Vana mööbel me kingitasime minu vaanemadele.
Nüüd meie korteris on väga ilus eluruum.
Aga abikaasa tahab panna sinine värv seinale, nägu diivan on.
Ma teen seda jargmiseks puhkepäevadeks.
Praegu eluruum on valmis, aga ma tahaks veel vannitas remndi teha.
Ja magamisruumis kaa.
Oi, kui palju tööd veel... Me tahame osta uue kappi magamistoale.

Jutu pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 309  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere Anna!
Tahan sulle öelda, et ma pean paariks tunniks töökohalt minema.
Ma pean sõidama poodi ja võtama ära diivani.
Ma ostin diivani viis päeva tagasi ja täna on viimane päev millal ma saan teda ära võtta.
Ma olen ära tund või kaks tundi, mitte rohkem.

Ma palun sind vastata telefonil.
Kui sul on küsimused, siis helista numbrile ... Tervitades ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Tere Tatjana!
Mul on hea uudis.
Me ostsime oma koju uue mööbli.
Eile mina koos abikaasaga šoppisime.

Mööblipoodis ma nägin suurt voodi.
Mulle meeldis ta kohe.
Vood on hele ja ilus.

Veel me ostsime diivani.
Diivan on ka hele.
Me ostsime selle mööbli magamistoale.
Praegu meie tuba on ilusam.
Ma veedan magamistoas rohkem aega.

Veel ma ostsin üks pilt, aga veel ei tea kuhu panna pilti.
Vana mööbel ma andsin vennale.
Tal on uus korter ja veel ei ole mööbli.
Minu korter on suur, aga ei ole veel kappi.
Tahan veel muuta söögilaud ja toolid, aga see on hiljem.

Kirjutage kuidas teil on palun.
Parimate soovidega ... Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 280  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Ma töötasin suur firmas, aga minu palk olen väga väike ja ma otsin uue töö.
Viimane töö kohta olen väga palju töö paevad ja tunnid.
Internetise ma otsin palju pakkumised on CV keskusse.
Pärast nädalad ma tulen uue töö koht.
Palk on suuremaid millal minu esimene tööd.
Ma töötan keevitaja KHMi firmasse.
Minu kontakti asub internetis CV-keskuse.
Ottan uus pakkumised.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Praegu ma ostsin uue mööbli.
Eeestis on palju suur mööbli kauplus.
Minu korter on kolm ruumid.

Korter asub lasnamäe ja ostsin mööbli ka lasnamäele.
Ma loen palju reklami ja vatasin kuhu on suur allahindlus.
Mulle meeldib Ehituse ABC ja Sotka hinnad.
Ma sõidan Sotkasse aga uue ja allahindluse kaup ei ole.
Ehituse ABC olen suur valik ja ma ei tea mida ma tahan.
Ma võttan mul divanil ja arvuti laud ja veel palju kaup.
Tulevikusse ma tahan minu korterid uue tellerit uue aknad.
Vana mööbliga ma ostan internetisse.
Praegu ma ei tea mida ma tahan veel.
Suur kauplusse on väga hea ja suur avalik.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 276  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere, Ann!
Esmaspäev, mina on koolitus.
Ta asub kesklinn, Endla tee.
Ta on kolm tundid (kell, kaks kuni viis).
Koolitus nimi on "Lapsed ja maailm".
Kui on küsimused, palun, helistab moobiltelefoni ... Kui ma ei võta telefoni, kirjutage SMS.
Ann, kell neli tuleb Kristo ema.
Palun, küsib, mis päev ja aeg järgmene kord tuleb pois.

Tegeb ka uus anket, kus vanemad vastus mis ei meeldi meie lasteaijas.
Hea päevad!
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Ma ostan uus voodis, kap ja tool.
See mööbil ma võtan Tallinnas, kauplus nimi on "Kolm karu".
See on väga hea kauplus, siin on kõik asjad.
Jargmene kord ma tahan ostada uus köögimööbel.
Mulle meeldib uus köögimööbel see kaupsus.
See mööbel on punane ja puu on tamm.
Aga vana mööblid, ma annan vanaemale talus.
Minu korter nüüd on ilus divanid (kaks tüük), neid mina ei taha viskama või antama teine inimese.

Divanis on kolm aastat vanad.
Üks divani on prunne värv, teine on must.
Uus mööbel on väga kalli, hind on tuha eurod tool, kolm tuhad kap ja voodis on neli tuhad eurod.
Aga köögimööbel hind on kümme tuhad, see ma ostan järgmisel aastal.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 296  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere Juri, vaga vabandage.
Mina paariks tunniks töökohalt ära minema.
Minul oli number silmaarst.
Ma otan number 2 kuud.
Mina ei ole töökohalt kell 10 kuni 12.
Palun ütles meie ülemas, miks ma ei tule.
Kas on teiega vajadusel meil on uue number mobiili telefoni ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Minul korter on 3 toas.

Magamisruumi on väga vaha voodis.
Mina kaib mööbli kauplus ja vaatame uue magamis voodi.
Hind on kallimas.
Mina tegite krediiti.
Ma mõtlen jargmine aastaks vatame uue mööbli köögis ruum ja uue külmatuskapp.
Praegu on väga vana 30 aastat.
See ma mõtlen ka võtta liisingut.
Meie korteris väga kanga ei ole uue mööbli ja remondi.
Praegu kõik korralik korteris ei sa tehtud, kõik on väga kallimas, mina tegin kirustaga.
Aga veel mina tahate uus televisoori.

Televisoori suur ekranid 55 diagonalis, see ma ei tee kui vaja.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 248  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere, Anne!
Ma töötan lasteaias.
Minu töökoht asub Peterburi meel.
Tule homme minu töökohal kell 10.

Sõita trammiga number 2 või 4, peatuses Majaka põik, või bussiga number 58 peatuses Pae.
Minu töökoht asub lähedal trammi ja bussi peatused.
Kui on midagi helesta mulle, minu telefon ... Kohtumiseni.
Ootan sind.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Tere, Anne!
Eile sain Sinu kirja.
Sa kirjutasid, et elad hästi ja ka on tööl kõik korras.
See on vaga tore!
Mul on ka kõik hästi.
Kaks nadal tagasi ma ostsin uue mööbli.
Praegu elutoas mul on valge diivan ja kaks tugitolli.
Uue mööbli väga ilus ja kallis, aga väga mugavad.
Ma ostsin uue mööbli suur kaupluses "Mööbli maja".
Seal on palju kaupa.
Ma tahan osta veel suur voodi magamistas ja köögikapid köögis.

Vana diivan ma kinkisin oma emale.
Mulle meeldib minu korter, eriti elutoas praegu ta on ilus ja hele.
Ootan su kirja.
Sellega lõpetan.
Ootan Sind külla.

Palun tervita abikaasat lapsi.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 248     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Triinu, ma pean paariks tunniks ära minema.
Mul on vaja minna oma abikaasaga arsti juurde.
Ma tulen tagasi tööle kahe tundi pärast, kella neljaks.
Palun ära tee midagi.
Kui telefon helistab, siis vasta ja ütle, et ma helistan nendele tagasi, kui ma olen tööl.
Kui Sul on probleem, siis helista mulle.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Eelmisel pühapäeval ma käisin oma naisega poodi ja me ostsime oma koju uue mööbli.
Selles poes oli väga soodne mööbel.
Me ostsime uue diivani, diivanilaua ja kapi.
Vana mööbel nüüd on garaažis.
Ja me ei tea mida teha sellega nüüd.
Võib olla me müüame vana mööbli varsti.
Nüüd meie korter on väga ilus ja väga mugav.
Diivan mulle meeldib kõige rohkem, sest see on nii suur ja nii mugav.
Varsti me ostame uue vanni.
Sest meie vannitoas kõik on väga vana.
Loodan, et järgmisel kuul me saame teha seda.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 252     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Kolleegid!
Mina ei saa tulla homme tööle, ma lähen homme hommikul arsti juurde.
ei tea palju aega võttab viisit, võib-olla ümbes 2 või 3 tundi, kui tulevad protsedurid, sis rohkem aega võtab, täpselt ei tea, võib-olla terve päev.
Ja pärast ei tea, kuidas tuleb minu tervist, kui paha, ja vererõhk kõrgem, siis ma võttan haigus leht.
Ma arvan kõik tuleb hästi, kui mina ei saa tulla tööle, siis helistan ise.
Kõke head!
Kohtume!
Ja veel unustasin, kui midagi juhtus siis helistage mulle koiju.
Veel kord minu tel.... või ... Kõike head!
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Ma ostsin mööbel Mööbli majas, aga rohkem meldib Antiik mööbel.
Kahju, et mul on korter, antik mööbel ei lähe sinna, vaja oma maja.
Mul on kolm tuba ja köök.
Ma tahan muutama midagi, tahan köök ja loodžik tegime koos.
Mul on juba antik kummud ja tugitool elutoas, ja köökis antik laud.
Kaupluses Afbez mööbel suur valik.
Ma käisin tihti sinna.
Tahan osta seal diivan ja suur peegel, aga minu abikaasa ei meldi antik mööbel.
Kahju.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 279     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Kollegiga me sõitsime trammiga kinos.
Ümbes pool tund.
Kinoteatr asub linnas.
Ma otsin juba pileetid.
Ma otsin juba pileetid.
Me vaatame huvitav film.
Kolleegid teavad ja helistavad mulle.

Me veel käime kofikusse.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Minu perekond otsib oma maja ja uue mööbli.
Meil oli vana mööbel ja me võime otsima poes diivanid.
Need on ilusaad.
Üks nüüd seisab suures toas, teine nurgadiivan on magamistoas.
Me ei tea, et tegema vana mööbliga, aga pärast isa sõidab vanaemale ja nüüd vana mööbel seal.
Tal meeldis.
Nüüd koju ilus, pehmed kohad.
Me puhkame ja vaatame telerit.
Veel me planeerime remonti, muuta mööbli köögis.
Seal vana mööbel ja aknad majas.
Tahaks veel on esik.
Minul sõbralik perekond, sest natuke aega ja kõike olnud hästi.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 230     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere minu kolleeg Marike!
Tahan sulle öelda, et ma pean paariks tunniks töökohalt ära minema, sellepärast et mul on hambaarst.
Lähen ära kell 14.
00 ja olen tagasi kell 16.
00.
Sellel ajal palun ole kassas ja poes.
Kui sulle on midagi ebaselge, on mingid probleemid või küsimused - helista mulle või kirjuta SMS.
SMS on parem.

Ma mõtlen, et kõik läheb hasti.
Kui ei tea minu telefon: ... Varsti tulen!
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Ma otsin uue diivani elutoasse.
Ta peab olla beez või tume pruun.
Ka mulle on vaja elutoasse uued raamatu riiulid.
Vanad riiulid ja diivan müün kommisioni kauplustele.
Minu poeg tahab magamistoasse uue voodi, sellepärast et tema vana vood on liga väike.
Annan selle voodi sõbraannale, tal on väike poeg kaa.
Minu mees mõtleb, et me peame köögis toolid vahetada, talle ei meeldivan need.
Ja me kõik tahame uue peegli esikusse, et on mugav kui peegel on suur.
Nüüd meie korter on väga ilus ja mugav: elutoas on väga ilus ja suur beez diivan, pojal on uus vodi, köögil on vaga stiilised ja mugavad toolid aga esikus on suur peegel.
Aga raamatu riiulid me ei saanud osta, sest nad olid liga kallid.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 301  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Ma pean minema kohvikus kus asub kesklinna ramatukogu.
Mina et taha tuleb selles kohvikus keel 15.
00 sest ma töötanud kuni 15.
00.
Kollegi seal ajal on ka töötanud ja ma mõtlen et se on väga mugav.
Ta töötab kuni 14.
30.
Ma tean teil telefoninumber ja aadressi kus nad elavad.
Ma mõtlen et minu kollegi tuleb kohtu samal ajal koos minuga.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Ma ostan mööbli möbli kauplust mis asub Rocca Al Mare kessuk.
Ma ostan uue diivani, riietuskappi, pegle ja kirjutamine laud.
Vana mööbli me panime prüügikarpi.
Nüüd meie korter on uue diivani, peegle, riietus kappi ja kirjutamine laud.
Ka meie korteris on teleri, arvutu, toolid ja voodi.
Ka kodus tahan ma muuta uue aknaid, tapeedid, mikrolaine ... , trikkraualaud ja köögi servis.
Ka ma taha osta uue arvuti sellepärast et minu arvuti on väga vana ja katkai.
Uue arvuti on väga kallis ja mul on ei ole palju raha.
Sest praegu ma on töötanud.
Ma mõtlen sest praegu oma kodus on väga mugav.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 274  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Lugupeetud kollegid!
Ma pean paariks tunniks arsti juures minema.
Ma puudun kell kaheksast kuni kümneni.
Sellel ajal tooge palun raamatugosust matemaatika-, eesti keele, - ja keemia õpikud.
Kui tulevad õpilased, andke palun teile õpikud.
Kui teil on küsimusi, helistage palun mulle tel.... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Ma elan kolmetoaline korteris.
Suvel ma tegin suur remont.
Ja ostsin uus mööbel.
Vannitoas uus dušikabiin, köögis uued köögimööbel, laud ja toolid.
Magamistoas nüüd on mugav suur voodi, kummud, kapp.
Põrandal on värviline villane vaip, seinal - suur peegel.
Suurtoas on uus teler, diivan, diivani laud, krustalli valgusti, seinal on ilus loodusega pilt.
Nüüd minu korter on ilus ja mugav.
Vana mööbel ma annan sõpranna suvilasse.
Veel ma tahan tegi remonti lastetoas.
Koolivaheajal minu poeg sõidab vanaemale külla, ja toa peab vaba.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 238     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere, Elvi!
Täna mul ei ole aega.
Kell seitseteist ma lähen koolis.
Sa tead, et minu poeg käib neljas klassis.
Nendel klassis täna koosolek ja ma lähen.
Koosolek algab kell seitseteist kuni kuueteistkumneni.
Kell kuus me kohtusime kaubamaja juures, seal asub troll number kuus.
Võib-olla teil ei ole aega, palun, eelista mulle.

Minu telefoninumber on ... , ja me käime koosga koju.
Sinu kolleeg: ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Tere, õpetaja Elvi!

Täna ma ei lähe kooli, ma ostan oma koju uue mööbli.
Miks ma seda ostsin?
Mul on pehme mööbel, aga sa oled vana ja must.
Ma soviksin diivanilaud ja uus diivan.

Minu vana möölel lambad põrandal, ja me ei istume siia.
Mu isa annab mulle raha ja ma käin kaupluses.
Mul on väike korter, ma soviksin veel uus magamis toas, aga raha ei ole ja ostsin uus diivan.
Te näete, et ma elan esimeses korruselises, mul on kaks toas.
Võibolla, ma ostsin veel mööbli, aga täna ei ole.
Minu uus diivan on suur, pehme ja tema matereal on palju väiksed lilled.

Laud on väike ja ilus.
Minu korter täna on ilus.
Ma ootan teid täna kell viiest kunu kuueni.
Teie õpilane ... Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 269    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere, Mareke!
Ma saan hommikul täna arstile minema.
Meil on numbrt 8. 30.
Ma olen ära 2 tundi.
Sa peab dokumentid võtma, ja minule laule panema peale.
Ostan sajake ja teeb kohvi.
Ma tulen kiiresti.
Aga sa võib mulle helistan.
Ma ottan.
Minu telefon: ... Kohtumeseni.
helistab mull.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Ma tahan uue mööbli koju ostma.
Mulle meeldib naturalselt puudes mööbli.
Ma tahan ostma magamistuba mööbli: suured kapp-kupe, suured voodi.
Tellisin internetis või vaatan kauplusesse.
Aga vana mööbli ma müüjan või annan minule vanem õdele suvilasse Ta elab Ida-Virumaa ja tahab meie mööbli võtma.
Praegu ma ostan mööbli veel söögituba.
Mulle meldib valgemööbli, aga ma tahan veel uue kodumasinad: pesumasina, nõudemasinad, elekriplitt, ostma.
Veel on mööbli esiku: riideitkappi, pegel.

Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 228  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere Anna!
Ma pean paariks tunniks töökohalt ära minema.
Mulle vaja arsti juures.
Mina arvan et mind ei ole umbes neli tundi.
Ma palun sind, sel ajal mis mind ei ole, vaata, et kõik oli rahulik ja kui oli klientid teenindus palun neid.
Kui on vaja helistada mind, siis minu kontaktid on: ... - mob.
tel.
Lugupidamisega, ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Minu kodu on nüüd kaunis!

Ma ostsin uue mööbli.
Palju aega ma otsin missugune mööbli mulle soobib, et ta oli mugav, ilus ja ei ole kallis.
Ja otsin.
Mina olin Narvas ja seal kaupluses ma näisin oma mööblit.
See oli nakkdiivan ja tugitool, ka nahast.
Värv oli valge-beež.
Diivan võib kasutada ka voodi kuidas.
Hind ka oli soobivat.
Minu vana mööbli nüüd seisab suvilasse.
Ta veel on heaseisvus ja praegu ei ole raha et suvilasse ka otsima uue mööbli.
Uuega mööbliga meie korter on väga ilus ja stiilseline.

Mul on beež tapeltid seinal ja valge-beež värv uued mööblit väga garmoneerib.

Veel ma tahan ostsin uue diivan lastetuppa, sellepärast minu laps on juba kasvab ja vana voodi tema juba väike.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 290  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Mul on vaja paariks töökohalt ära minema.
, sest et minu venna on täna sünnipäev, ma tahan osta temale kingitus.
Ma arvan see kulub ümbes kaks tundi.
Praegu ma ei oska öelda mida ma soovin temale kingitada.
Aga sina palun valmista mina projekt läbi.
Kui sul vajab minu abi sest helista mulle, see on minu oma telefoni.
Number ... Suur tänu sulle sest sa abiks mulle.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Selles puhkepäevas ma ostsin oma koju uue mööbli.
Kuus kuud tagasi ma alustan teha remondi oma kodu, ja selles kuus ma lõpetasin ära.
Me ohtrasti otsime uut mööbli aga meie linnas on vähe mööblikauplused, ja me alustame otsida internetist.
Seal me leidsime mida meile on soobiv-s aga see mööblimaja asub Rakveres aga see pole viga sest et selles kaupluses on väga head säästad.
Vana mööbli me müüame sest meil pole kohta kuhu see panna.
Uus mööbel on tehtud Eestis ja väga valitetne.
Meie ost sisaldab nähv diivan, kaks tugitollid, sofa ja riidekapp.
Mööbli värv on pruun.

Meie korter nüüd on väga ilus, selle pärast, et pruun mööbel ja bežid seinad anavad väga hea kontrast.
Veel me tahame muuta laste tuba ja osta uue videotehnika.
Laste toas me planerime osta kahekorruline vodi ja uus kirjulaud.

Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 311  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere, Ksenia!
Ma pean paariks tunniks töökohalt ära minema, aga sa võiksid mulle töö lõpetada.
Mul on vaja ainult dokumendid kokku panna.
Ma ära olen 2 tundit, ma pean minema ema juurde, tä halvasti tunned end.
Sa võid helistada mulle mobilile: ... Jah unustasin sind teada, et ma olen töökohal ühe paiku.
Aitäh abi eest!
Sinu kolleeg ... !
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Eelmisel nädalal mina lõpuks lõpetasin remondi tegema, ja praegu ma vahetasin mööblit uued vana vastu.
Mina otsustasin, et mööbel kõigepealt peab olema kvaliteetne.
Mina käisin internetis, ja leidsin üks koduleht: www.
24moobel.
ee, seal oli nii suur valik, aga hinnad on nii odavad, ja rõõmustasid mind.
Ma arvan, et vana mööbel ma kingitan turvakodule.
Ma arvan, et see otsus on õige.

Praegu ma ostsin köögimööbel, diivan külaste ruumis, klassilaud ka ostsin ja kõige tähtsam see on voodi osta, aga sellel kodulehel mina ei leidnud mida tahasin.
Ostan natuke hiljem.
Minu korter nüüd on ilus ja hele, et terve mööbel beež värvidel.
Tahan öelda, et nüüd mina otsustan - pean alustama kõik vahetada dušitoas.
Aga see on kallis asja, mina seda tean.
Järgmisel aastal alustan remondi tegema ja vahetan siis kõik dušitoas.
Lõpuks tahan öelda, et kuid kodus sulle koik meeldib, siis sa oled alati heas tujus.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 313  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Ma töötan haiglas Ida-Viru keskhaigla, vastuvõtt.
Ma töötan haiglas viis aastat.
Ma olen hooldaja.
Mule meldib minu töökoht.
Minu kolleeg on väga hea inimine.
Minu töö on väga huvitav.
Me vastutaime patsiendi, tegime vererõhk, paneme gradi käte, võtame analüüsid, ja otame arsti.
Me töötame 24.
h. Minu töögrafik üks päev ja öösel.
Minu kolleeg aitab minule.
Pikale patsiendi kušheti juurde ja riidet lahtit.
Tihti kolleeg me läheme pidu.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Ma ostsin uus mööbli Jõhvis, biivan ja uus laua.
Minu uus biivan on väga suur ja mugav, ta on pruun värvid.
Minu uus laua on üks metrid.
Vana mööbliga ma panen minu pere, selle pärast nad tahavad minu vana diivan.
Minu korter nüüd on vaga ilusad, suur diivan ma panen akna jurde.
Minu meeldin istu uus diivan.
Ma veel kodus muuta tahan uus telerit ja voodis.
Praegu minu TV on väga väike, aga ma tahan järgmine palk uus TV ja väga suur ja veel ma tahan suur voodis, ma panen uus voodis minu magamis tupa.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 274     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere Marika!
Ma pean paariks tunniks töökohalt ära minema.
Ma pean minema haiglas.
Mul on hambaid valutab.
See ei ole väga kaua, ümbes kaks tundi.
Sel ajal, palun, annad kaks tundi 4. c klassis.
Seal on kehaline kasvatus ja loodusõpetus.
Helista mulle.

Mul on uus telefoni number ... Aitäh Sinule.
Sinu kollega ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Ma ostsin oma koju uue mööbli.
Ma sõidsin mööbli kauplus ja ostsin mööbli köögis.
See on väga ilus ja mugavam mööbli.
Ma ei tea, mida vana mööbliga tegin.
Võib olla kinkin sõbrale.

Temal on maja maal.
Temal sobib minu vana mööblid.
Praegu minu korteris ei ole köögi mööblid.
Me tegime korteris remonti ja vana mööbli on katke.
Veel me tahaksime muuta elutoas mööblid: sektsionkapp, diivan, tugitoolid ja divanilaud.
Me tahaksime ostma kõik Uus Aastat eest.
Veel me mõtlime muuta mööbli magamistoas ja eseklik.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 248  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Kallis kolleegid,   Ma pean minema Narvale, ümber viis tundi.
Sel ajal te peate ehitama selle kooli senad ja hakate ehitama kooli-parkla.
Kui see ei tee, te tööte vaba ajal.
Kui te tahate minuga helistad, helistage tel.... Aga kui te on     Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Ma oostan oma koju uue mööbli.
See on väga ilus ja kasulik mööbli.
Ma ostsin seda kaupluses nimetatakse "Elise".
Seal on palju mööbleid ja Sim-kardeid.
See maksis 50 eurot.
Ma andsin minu vana mööbli minu sõbrale.
Ta oli väga lõbus pärast seda.

Aga ma tahan ostada oma koju uue telerite ka.
Minu vana telerit töötab halvasti.
Ma arvan, et minu korter nüüd on uue arvuti, sest vana arvuti ei töö ja ma ei saa teha minu töö.
Kõigepealt ma pean ostma uue kella, kõik mõtlevad, et ma on ünimüts, aga minu kell on ei töö ka.
Ma mõtlen, et ma müüan minu arvuti ja telerite, sest mul ei ole raha uueks asjuks.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 265    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Te peate horispolkoomi minna ja siis pöörage vasakule.
Sellel asub kool see on meie töökoht.
Tööaeg algab kell seitse ja kell kolmas lõpetab.
Te peate õpeta lapsed Eesti keelte ja õpeta lapsed mida nad peavad teha eksamis.
Minu kontaktid on minus klassis.

Minu nimi on ... ja perekonnanimi on ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks    Ma ostsin uus mööbli uuest poodist.
See on väga hea pood: värviline ja nad ilus.
Mööbil on ilus.
See on diivan ja vood, olid väga hea.
Aga minu vana mööbel siis on minu õel, ta tahab et ma annan teie kõik vana mööbel.
Minu korter algab uus elu, sellepärast et, uus mööbel annab teie uus interjer ja värvid.
Ma tahan muuta veel kööki, lastetuba, töötuba ja esiku.
Töö toas ma proovin muuta ellektromasinad ja kompjuterit, esikus proovin tegema euroremonti, köögis ma tahan et oleks pesumasina ja uus külmkapp, lastetoas proovin euroremonti tegema ka.
Minu mees rägi et see on väga hea mõte.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 264  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Kolleeg, Tatjana!
Ma pean paariks tunniks töökohalt ära minema.
Ma tahan teada sulle, et kuhu pean minna.
Mul on vaja minna ümbes kaks tundi juuksuri saloonis, ma teen praegu uue soeng.
Tatjana, sa peab sel ajal tegema, oota mind!
Kui on vajadusel ma jään minu kontakti telefoni number ... Ette tänades!
Sinu kolleeg ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks    Hiljuti ma ostsin oma koju uue mööbli.
Juba ammu ma vaatasin väga hea ja mugav pehme mööbli.
Ma unustasin sellega.
Oi kui tore, kui ma nägin pehme mööblit, sest mul soobib.
Ma jalutasin Jõhvisse ja läksin mööbli kauplusse.
Seal ma nägin punane, nahk diivan ja kaks tugi toolid.
See mulle väga meeldis ja ma ostsin praegu.
Aga vana mööbliga ma annan siiski minu vana emale suvilasse.
Nüüd minu korter on väga ilus ja mugav, sest see diivan on suur ja pikk.
Aga praegu veel ma tahan ostma uue diivanilaud, sest olen väga mugav.
Kutsun kõik minu juurde külas.

Helistage ja tulite minu kodus.
Ma elan ... Ootan kõik.
Kõike head.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 276  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere täna kell 10.
00 ma nean ara minema ja tulen 13.
00.
Kui mina ei ole 4 tundi sis te piate kõik töö ara teha.
Voi nola ma tulen varem ja tulen appi ja kui midagi ei sa aru sis helistake mulle.
Mul praigu us telefoni number ... ja kui kjjte ei sa sis kirütake sõnumid selega numariga ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Mina käisin Tallinnas pehme möödlei jargi.
A ise elan Rakveres meie üldse seal pehme möödli ei ole.

Aga Tallinnas väga sur valik oli.
Ja sodsom kui meie noes.
Vana möödel tahtsin ara müüja sele pärast et ta vel on vjga koralik.
A pjrast mõtlesin ümber ja elistasin oma tütrele küsisin aki tema tahad endale.
Tema oli nõus ja tüli jargi praigu korter on koralikum kui ennem us mööbel ei võta ni palju kuni kui vana mööbel ja jargmine aasta tahan vel remonti teha kökis ja suk tuab remont akan suvel kui mul nuhkus tuled ja mul on rohkem aega.
Aga või pola ültse müüsin ara ja ostan maja no se on minu unistus.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 283     I.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) nägi ta ajalehes (kuulutus) kuulutuse, et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) külas otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkurssi ja on nüüd juba üle (nädal) nädalat väikestele eestlastele (need) nende emakeelt (õpetama) õpetab.

Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma) jõuda, et on oodatud."Olin üsna (üllatuma) üllatunud, kui mulle (tulema) tuli vastu (korralik) korraliku Audiga!

Mulle maaliti (Siber) Siberist selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) tahtmise täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohale jõudis, polnud kool veel (algama) alatud."Kogu küla (võtma) võttis kartuleid.
Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) ettevõtmine." Tänaseks on kartul (salv) salves ja õppimine käib täie (hoog) hooga.

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas) mõnusalt mahlakalt.Mitte vene (aktsent) aktsenti, vaid nagu (mõni) mõnd murret... " Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) ained õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) (inimene) inimest.

Emakeelt saab (kõik) rääkida.Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud) raamatutest.
Varsti (saatma) saadavad Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) karda."Mulle juba (tooma) tõid talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe), kuid ööd juba (jahe) jahedad.

Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütmist.

Kui vaja, ostan (külapood) külapoest vildid.

Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistub Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Naeratus teeb naisi naiselikum ja mehi mehelikum, igaühe kaunim.

3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg  Paras kogus stress paneb meid tegutsema, aga lisakoormus võib tuua soovimatu tagajärgu.

4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama  Ei tohti laskma ülekoormust tekkida pinget, saab maandada, sportida ja puhata.

5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  Telefon on tänapäeval nii maagiline aparaat, et selle abil saab lausa elada ja hingata.

6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Kuid telefonihelin katkestab ka pühapäeva varahommiku une, segab lõunasööki valmistamist ja söömist, pahandab huvitavat telesaade vaatamise ajal.

IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad) oma vanematest, sest nad aitavad (kõik) kõike ja usaldavad (igaüks) igaüht.

2. Kohandasin artikli (nõuded) nõuetega.

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport) sporti, aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod) ilusaid naisi ja kiireid autosid.

4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteeriad.

5. Tüdinesin (uus töökoht) uue töökoha kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) väikesi muudatusi.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teisele valdkonnale.

8. Närimiskumm kleepus (püksid) püksidele.

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmetamist.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suvist päikest.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, kuigi see maksis palju.

2. Kohal olid nii õpilased kui õpetajad.

3. Lapsel paluti oodata, kuni vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, see oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, sest läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, siis lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada ning alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, aga tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale või jääd linna?

10.
Avasin ukse, kui kuulsin koputust.

Kuuldes sõna "kultuur" kohe tuleb meelde teater.
Ka käitumine on kultuur.
Iidsete maade aegade kultuurist mõeldes, kujutan ette Kreekat.
Kurb hakkab kui mõtlen inimestest, kes ei väärtusta enda rahva kultuuri.
Eesti kultuur on meie maa iseloomujoon.
Kogudus mitmest kultuurist.
"Kalevipoeg".
Kristjan Raua joonistused.
Laulupeod.
Kultuur.
Kui me kuulame sõna kultuur, erinevad inimesed seletavad seda erinevalt.
Kui, näiteks, mina kuulen sõna kultur, mina hakkan mõtlema maailma kultuurist.
Esiteks mina räägiksin muidugi kirjandusest, raamatutest.
Sest et raamatute järgi me võime näha, kuidas muutus mingi riiga kultuur.
Milline ta oli "eile", ja milline on ta praegu, tänapäeval.
Eesti kuultuur.
Kui aga rääkida eesti kultuurist, võin ööelda et ta seostub mul kirjandusega ka.
Raske seda seletada.
Eesti kultuuri kuulamisel, ühel kohal kirjandusega seisab muusika.
Kultuur.
Kultuuri all mõistetakse muuseum, teater, näitus, kirjandus.
Ning ka igal rahval on oma kultuur.
Kuidas nad elavad, kuidas nad räägivad, mis on nende kombeid ja nii edasi.
Juba lapsepõlvest ema ütles meile, mis on kultuur.
Ta õpis meid kuidas me peame istuma, õpis kuidas on vaja käituda end ühiskonnas.
Kui inimene tuleb sisse ja ta ütleb "tere", muidugi see on loomulikult, aga me võime ka öelda, et see inimene on kultuurne ja hästikasvatud.
Eesti kultuur.
Eesti kultuur koosneb eesti kirjandusest... KultuurOma laste või nooremate sugulaste (vendade, õdede) kasvatamine.
Kultuur on see mida inimene arendab endas ja kuidas ta seda teeb sõltub inimese enesest.
Kultuur on see kuidas inimene oskab käituda ja kui palju ja milliseid teadmisi tall on sellest maailmast, mis teda ümbritseb.
Kultuur on ka see kuidas inimene oskab ühestvõi teisest valdkonnast midagi rääkida, seletada võib olla õppetada.
Kultuur on, minu meelest, see kuidas sa oskad suhtuda teistesse inimestesse ja kui läheb tarvis hoida oma tundeid ja mõtteid endas.
Eesti kultuurEesti kultuur on kindlasti ainulaadne teisi täpselt samasuguseid ei ole, kuid võib olla leidub sarnaseid kultuure.
Eesti kultuur on omad tavad, kombed, traditsioonid, oma keel, oma kirjandus, oma rahvas.
Eesti kultuur on ajalooline pärand, mis tuleb iidsetest aegadest.
Eesti kultuur dikteerib eesti rahvale käitumisviisi, toitumistavasid, kasvatamisviisi.
Eesti kultuur on see mis on kõikide eestlaste ja võib olla ka teiste rahvuste jaoks ühine, võib olla on see mis aitab inimestel olla koos ja hoida nii oma kodudes, kui ka riigis rahu.
1)      Kui kuulen sõna "kultuur", siis hakkan mõtlema, kas ma ise olen kultuurne inimene või ei.
Mulle tuleb meelde, kuidas kultuurne inimene :) peab end käituma ja n. e. Arvan, et kultuur algab inimestest.
Ise püüan olema kultuurseks.
2)      Eesti kultuur tähendab rahvakultuur, rahvalooming.
Tulevad meelde tuntuvad eesti kirjanikud, luuletajad.
Peame hoidma Eesti kultuur, sest eestlased on väike rahvas.
See on mu arvamus.
Astusime Euroopa liidu, aga ma kardan, et tuleb assemeleerimine ja eesti keel kaotab.
1.
Mida te mõtlete kui kuulate sõna "kultuur"?

Mingisugune kultuur on igal rahval.
Üldiselt sõna "kultuur" on väga mahukas.
See koosneb kombest, ajaloost, traditsioonidest ja paljudest teistest asjadest.
Ma arvan, et iga inimene peab teada oma kultuurit.
Aga kahjuks vähesed meist seda tunnevad.

2. "eesti kultuur"  Kui ma kuulan sõnaühend "eesti kultuur" ma mõtlen sellest, et igal rahval on oma kultuur.
Ja eestlastel ka on oma ajalooline kultuur.
Ma ei tea seda hästi, aga minu meelde tulevad kohe rahvatantsud ja rahvariided, laulupeod.
Mul tundub, et eestlased alati tantsisid ja laulsid.
Nende kultuuris on palju traditsioone ja kombesid.
Aga ma ei tea neid hästi ja ei saa palju õelda sellest.

Mida te mõtlete, kui kuulete sõna kultuur?
Eesti kultuur  Kultuuridest võib väga palju rääkida, aga minu arvates kultuur on seotud inimese käitumisega, arenemisega, traditsioonidega.
Iga rahvastel on oma kultuur, mis annab neile informatsioone linna tekkimisest ja kombedest.
Eesti kultuur on väga teistest kultuuridest erinev.
Sellega ma tahan öelda, et eestlastel, nende kultuur on rohkem ise tehtud, mitte võetud või kopeeritud mingi teiste rahvastega.
Eesti kultuur on väga huvitav, aga tegelikult, mina - venelane saan ainult lugeda õppida, aga mitte aru saada, selles mõttes, et mulle on väga raske mõne aju ara saada, näiteks anekdoote, aga see ongi see kultuur, mis teeb meie elu huvitamaks.
1.
Mida te mõtlete, kui te kuulate sõna "kultuur"?

2. Mida te mõtlete, kui te kuulate fraasi "Eesti kultuur"?

1. Kultuur... Kultuur, minu jaoks, hea käitumine, hea suhtlemine.
Kultuur kogu aeg areneb.
Aga see arenemine mitte kogu aeg liigub paremale poole.
Kultuur - see on see, mis jaanud meile meie vanematest, ja mis me anname edasi.
Kultuur - on see mis ei saa puutuda, vaid see on kogu aeg tuntuv.

2. Eesti kultuur... Eesti on väike riik, ja meie kultuur ka ei ole suur.
Eesti kultuur - on segu kultuur.
Eestlased tihti laenavad teistest kultuuridest midagi endale.
Eesti kultuur kiiresti areneb, peale Nõukogumiste aja, millal see seisis.
Eesti kultuur on väga omapärane, tahaks teada sellest natuke rohkem... Kui ma kuulen sõna "kultuur", ma kujutan ette mingisugust väärtust.
Näiteks muusika või kunst.
Veel tuleb meelde ajalugu ja üldse tsivilisatioon.
Veel kultuuri osad on ka teater, kino ja muidugi kirjandus.
Eesti kultuur minu meeles seotud paljude eesti nimedega.
Näiteks Krewtzwald, Koidula, Luts, Gustav Ernesaks, Tammsaare jne.
Aga muidugi esimene assotsiatsioon minu arvates on meie rahvuseepos "Kalevipoeg" ja kuulsamad Laulupeod Lauluväljakul.
1.
kultuur 2. eesti kultuur.

1. Sõna kultuur on seostatud mul meie terve eluga.
Meie käitumine, kuidas me mõtleme rääkime.
Kuidas me tunneme et kuidas on vaja käituda erinevates ühiskonnades.
Kultuur see on ka austus.
Siia ka puudub teadus sellest et mis maailmas toimus ja toimub praegu.
Kultuur on üldiselt meie elu.

2. Eesti kultuur on Eesti ajalugu, oma keel.
E. k. on erinev teiste kultuurig (vist selle pärast et siin elan ja teistes riikiges mul tundub kõik teist moodi).
Eest kultuur mul on seotud Lidia Koidula, Kreutzwald ja teised tuntud eestlased.

Kui kuulan sõnad Eesti kultuur kohe meenutan aasta 1991 ja kuidas enne oli Eesti SSSRs ja kuidas ta sai iseseisevaks riigiks.

1)      Kultuur -Areng.
Maailma arfitektuur.
Meie ühiskond.
Meie ajalugu.
Inimese käitumise kultuur.
2)      Eesti kultuur - Esmakordselt see on minu jaoks inimeste mentaliteet.
Riigi areng.
Kunstnikud, heliloojad, poeedid, kirjanikud kes on pärit Eestist ja kõik need inimesed kes osalised Eesti kultuuri arengus.
Väikesed külad, rahva toit, riietus, kaunistused, sümboleid ja lipp.
Eesti ajalugu.
Eesti keel.
Kultuur - Hakkan kohe mõtlema Kreeka kultuuri "sünnist".
Siis peas keerleb kuidas tekkis kiri, mingi rahva oma.
Raamatud laua peal, ilmset sümboliseerivad minu jaoks rahvaluulet, poeesiat.
Huvitav oleks teada kuidas vanasti riides kaidi, kuidas oli moodne.
Keeleuurimused.
Eesti kultuur: Arvan, et kõige tüüpilisem, mis tuleb esimesel hetkel meelde on rahva tantsud.
Eestlaste mulgi kapsas, mis on rahvatoiduks.
Millegi pärast on praegu silme ees Lydia Koidula portree, ka Tammsaare raamatu pealkiri "Vargamäe".
Suitsusaun Saaremaal.
Tallinna vanalinn kogu iluga aga tumedates värvides.
KultuurMida te mõtlete kui kuulete sõna "kultuur"?
1)      Minu arvates see on inimeste tavad ja traditsioonid2)      Kui ma kuulen sõna "kultuur" ma mõtlen ajaloost ja tsivilisatsioonist, kuidas inimesed elasid tol ajal millega nad tegelesid.
Ma arvan, et kultuur, see on kohustuslik osa inimeste elus.
Kultuur alati seotud rahvaomapärasusega, see on oluline.
Veel ma meenutan kultuursetest inimestest, intelligentsusest ja etikeedist.
Mida te mõtlete kui kuulete sõna "eesti kultuur"Kui ma kuulen sõna eesti kultuur ma mõtlen eesti kirjanikutest ja kunstnikutestMinu meeles, eestlased saavad olema uhke oma kultuuri traditsioonide eest.
Veel, kui ma kuulen sõna "eesti kultuur" ma meenutan - tantsu ja -laulufestivaalidest.
Mul on oma lemmik kirjanik Oskar Luts ja mulle meeldib Lilli Promet.
Mina lugesin nende raamatuid vene keeles.
1) kultuur  2) eesti kultuur   Vastused.

1) Kui ma kuulen sõna kultuur, siis mulle kõige pealt tulevad meelde erinevad riigid, sest tahaksin rohkem teada nende kultuurist rohkem.
Aga kõige oluline asi, kui kuulen sõna kultuur on see, kuidas me igapäevases elus toime tuleme.
See tähendab kombeid, rahva toitu, laule.
Peale seda kultuur minu meelest on see, kuidas peab iga inimene käituma, näiteks kellelegi ei meeldiks, kui ta sõimab teisi tänaval või muus kohas ja see ei tule kasuks riigile, sest sellistest inimestest jääb halb mulje.

2) Kui ma kuulen sõna eesti kultuur, siis mulle meenub, ennkõige Oskar Luts ja tema teos "Kevad".
See on vist kõige tuntum kirjanik Eestis.
On veel ka palju teisi kirjanikke nagu Tammsaare, Koidula ja paljud teised.
Veel mulle meenub rahvatoit, sest see on väga maitsev.
Paljud inimesed ei tea isegi kus asub Eesti ja sellepärast peaksid inimesed Eestist rääkima teistele Eestist ja inimestest, kes siin elavad.

See on mänguasi.
See on väga huvitav mänguasi.
See on tehtud riided.
See on mänguasja nimi on Teddy.
Teddy värv on valge-kollane.
Temale mitte midagi joonistatud.
Teddyl silmad on väga rõmsad ja ilusad.
See mänguasi maksab nii palju, et ma ei tea kui palju maksab tõsisel.
Teddy on minu omal.
Teddy armastab kõik minul sõbralÜhe eseme lugu.
See on märk.
See on ilus suveniir ja on tehtud kadakast.
See on valge ja pruuni värvi.
Sellel märgil on kirjutatud Hiiumaa 2006 sinise värvi ja Signe punase värvi.
Sõna Signe on inimese perekonnanimi, kes sai selle suveniir ja sõna Hiiumaa 2006 tähtsab kust see on toodud ja millisel ajal.
See on vaga kerge märk.
See on kingitus sugulastelt, kes elavad Hiiumaa saarel.
See ese on vaja kanda kaelas ja see meenutab sugulastest, ja sõbradest.
Märk on ringane vormi.
Ühe eseme luguSee on minu sõrmus.
Tehtud sõrmus hõbe.
Ma ei tea kui palju see on sõrmus.
Jah see on sõrmus kallis kingitus.
Värvis on must ja punane ring.
See esse on siin, et ma tahan näita ta on.
Ta kalug on viis kümend grammi.
See on väga ilus lüsikas.
Ta on tehtub hõbe.
See asi värv on hele hall.
Lüsikas joonistus põder ja riigilipp.
See lüsikas oli todud Finland.
See lüsikas oli kinkitama minule õde selle asta.
Ta maksab 30 Euro.
Ta on väga väike ja on kaaluga ümbes kuuskümend graami.
See lüsikas kasutatub minu laps.
Ta ei söö teise lüsikas.
See ese on siin et ma tahan näita minu sõbr.
Ta on mustriline kujuga.
Ühe eseme lugu.
Mulle kinkisid võtmehoidja.
See on väga ilus ja huvitav ese.
See ese võitmete jaoks.
Tema tehtud metallist, see võtmehoidja on Epfeli toru.
Te Võtmehoidja on pruuni värvi, ja tema kaalub mitu grammid.
Tema kerge ja mugav.
Minu hea sõber sõitis välismaale reisis frantsusmaale, ja tema ostis seal, selle võtmehoidja.
See ese minu sõber kinkis mulle kui meenis, sellepärast tema võtsin tasuta.
Veel tema samuti kinkis oma sugulasedele kõigele.
Selle võtmehoidja kõigele meeldis, ja kõik olid rõõmsad.
Võtmehoidja rippus minul kodusedele võitmetele.
Nüüd ma tahan ka vaadata frantsusmaale, selle ilus ja pikkus Epfeli torni.
Kui ma reisis sinna, et ma toimetasin kohale, veel erinevad esed kujuga Epfeli torni.
Ma soovitan kõigele omada niisugune ilus ja mugav võtmehoidja.
Minul on mobiiltelefon, model on NOKIA.
Mulle meeldib seda model, sellepärast, et tema on kerge, väiksem formis ja mugav.
Mina alati kasutan Nokia, et sellepärast veel seal mulle väga meeldib "Menüü".
Mina kasutan mobiiltelefon laialt: kirjutan sõnumid, salvestan helinad ja logod, ja olen INTERNET’is, veel kuulan muusika ja radio.
Meil meeskonnas kõik armastavad kirjutada sõnumid, seepärast mina sõnumid kirjutan kiiresti ja väga mulle meeldib see teha.
Näiteks mulle on vaja vaadata, kui palju maksab viimasena peetud kõne?
!
Ma vajutan - tärn, üks, kolm, viis, tärn, üks ja ruut.
Pärast saan sõnum, kus ma näen kui palju minul on saldo kõneaeg.
Siis helistan edasi kuhu on vaja, ja millal tahan teada kui palju minul jätku kõneaeg, ja ma tegin kõik alguses, ja siis mulle kõik selge.
Mobiiltelefon meie elus on tähtsem asi.
Praegu iga inimene omab oma mobiiltelefon.
Abiga mobiiltelefoni, meie täna tegeme palju ärid, meie räägime sõbradega ja sugulasedega.
Mulle meeldib kasutada mobiiltelefon, kui asi suhtlemine.
Minul model mobiiltelefon Nokia.
Mulle väga meeldib see telefon, tema väga mugav ja stiilne.
Selles modelis veel mugav "Menüü".
Menüüs on muusikalne pleier, nissugune ma kuulan alati.
Veel meeldib, et telefonil kerge salvestada: telefoninumbrid ja nimid.
Nokia’s on väga mugav telefoniraamat.
Näiteks, mulle on vaja salvestada telefoninumber oma sõpru, mina valitan numbrimärksed, pärast vajutan klahvi "Salvesta", vajutan "OK" ja siis kõik.
Selle telefoninumber on telefoniraamatuses.
Kõik see muutuda väga kiiresti ja kerge, et mulle ja meeldib!
See asi on mul kodus, seisab põrandal.
Ta on peenike ja pikk.
Teda ei tohi puutuda ta on ohtlik.
Ta on nagu torn.
Tal on üks värv - roheline.
Ta seisab potis mulla sees.
Pot on pruun ja asi ise on üks meeter pikk, see asi on - kaktus.
Ühe eseme luguMinu ees laua peal on üks lusikas.
See on teelusikas.
Ma mõtlen, see on hõbelusikas.
Lusika peal on kujtatud Soome lipp ja on kirjutatud: "Finlandia".
Selle järgi võib arvasa, et see lusikas on ostetud Soomest.
Välimuselt on näha, et see asi on üsna uus.
See lusikas oli karbis ainuke, nii karp kui ka lusikas on ilusti vormistatud, võib olla see on suveniir.
Selle hõbelusika omanik on arvatavasti eesti turist, kes käis Soomes, või omanikule kinkis selle ilusa suveniri tema sõber Soomest.
See ese on vist kallis, sest ta on hõbedast ja on võib olla eksklussiivne.
Ühe eseme lugu.
vööSee on vöö.
Sell aasta väga moodne kandma mitmesugune vööd.
Ma tahan esitama itaalia vöö.
Vööb on tehtud vastupidav riie.
Samuti vöö omama ehtimine tehtud metall lillekuiuline.
Lillekuiuline ehtimine bež pärlid.
Vöö otsas lõpetama sõlm.
Ma soovitan hankima see vöö.
Ühe eseme lugu.
See on medal.
Medal on tehtud puust.
Medalil on joonistatud peižaas.
Peižaasis on ilus helesinine taevas, tumesinine mere.
Keskel on suur puu, kirjulise, rohelise lehtedega.
Veel seal on mururoheline padi.
Selle joonistus joonistas üks tüdruk.
Ta tegis seda medali oma õele.
See medal tähendab sõprust.
Medal on toodud kodus.
Tüdrukutele isa aitas puust tehtuma medali, aga noorõde joonistas.
See loo oli ühel kuud tagasi.
See medal oli tehtud armastusega.
Ühe eseme lugu.
See on küünlajalg.
See on tehtud pruunist savist.
See küünlajalg meeldib mulle väga, sest seda tegi mu väike vend.
Nüüd ta kasvas suureks aga see küünlajalg ikka seisab mu toas laua peal.
See meeldib mulle ka sellepärast et see on isetehtud asi.
Mu vennale väga meeldivad linnud ja ta tegi selle linnukujuliseks.
See on väga armas asi minu südamele.
See on mänguasi.
Mulle kingiti see mänguasi.
Ja sest ma ei tea kui palju see maksab.
See on pehme ja vaga ilus mänguasi.
See on hüljes.
Ja ta on kollane, täpselt hele kollane.
Mul oli sünnipäev ja minu sõber on kinkinud mulle see kingitus.
Mulle väga meeldivad mänguasjad ja mul on kollektsioon.
Ta käis äratama oma sõbraÕhtul ma kohe ärkanMina ei oska õpetama.
Ma tahan õppima frantsuse keel.
Me alustame pidu.
Algasid läbirääkimised.
Tööd lõpetama.
Tähtaeg on lõpenud.
Last magama uinutama.
Koer uinuma kardab.
Ma tahan tutvustama teidMe tutvume teid.
Miks sa helistad mulle kogu aeg?
Kell heliseb.
Eluviisi muutmaOlukord muutub pidevalt.
Politsei peatab auto.
Peatuda tantsida gruppis.
Mängu pooleli jätma.
Andrus kõigest ilma jäi.
Laps ei saa vöö harutama.
Andrus ei saa harjuma uute nõudmistega.
Mina soovin oma sõbralle õnne ja terve.
Mina soovitan teile vähem jõua.
Põhjani jooma oma kokteili.
Ema tahab söötma oma pere.
Lõunas peab sööma toitu.
Postiga kirja oma vanaemale.
Kirja saama.
Химические отходы для здоровья и природы опасны.
В наше время существуют химические предприятия, которые выпускают много опасных отходов.
Эти отходы черезвычайно вредны для здоровья человека.
Они могут вызывать алергию и отравление.
Например, в сок добавляют различные красители и консерванты, что может вызвать рак.
Химические отходы также опасны для природы.
Продукты которые выкидывают на свалки начинают со временем разлагаться, что может привести к болезням.
Они поступают в почву, в воздух и в воду.
Водоёмы это питание для животных.
Люди едят мясо этих животных и начинаются разные заболевания.
Также водоемы среда обитания для рыб.
Рыбы впитывают токсичные вещества, попавшие в воду.
Человек который ест мясо этой рыбы портит своё здоровье.
Загрязнение воды, почвы и воздуха связаны между собой и опасны для жизни.
Люди заботесть о нашей природе и о себе.
Keemiatooted on tervisele ja loodusele ohtlikud.
Meie ajal on olemas keemilised tööstused, mida tekkitavad palju ohtlik jäätmeid.
Need jäätmeid on ohtlikud inimese tervisele.
Need võivad tekkitada alergiat ja iiveldust.
Näiteks, mahlasse pannakse värv ained ja konservantid, mis võib tekkitada vähk.
Keemilised tooted on ka ohtlikud loodusele.
Tooted, mida viisatakse prügimäele aega ajalt hakkab madanema, sellest võib tekkitada haigused.
Nad tabavad mullasse, veekogudesse ja ohku.
Veekogud on toit loomadele.
Inimesed söövad selle looma lihaga ja nad võivad jääda haigeks.
Veekogud on ka elukoht kaladele.
Kaladesse imbuvad toksidilised ained, mis saatus vette.
Inimene kes sööb selle kala liha kahjustab oma tervist.
Saastatud vee, mulla, ja õhu on omavahel kinni seotud ja ohtlik elule.
Inimesed hoidke meie loodust ja ennest.
Menüü Salatid:Kartulisalat singigaKrabisalatRosoljePorgandisalat Praed:Kapsarullidpraetud kanapraetud loomalihasealiha kotletid Supid:boršVärskekapsasuppSeljankaKanasupp Lisandid:KartulMakaronidRiisTatar Magustoidud:MannavahtMasikakompotMarjaželeJäätis Joogit:TeeKohvApelsinimahlÕluMenüü SalatidKartulisalatRosoljeSingisalatVitamiinisalat PraedPraetud kana Mooritud lihaŠnitsel (kana)Pilaf SupidKilpkonnasuppHernesuppSeenesuppPeedisupp LisandidRiisPraetud köögiviljadKartulMakaroonid MagustoidudMaasika vahukooregaGlasuuri kookJäätisŠokolaadi-pähkli tort JoogidAlkohooli vabaMahlTeeKohvLimonaad AlkohooliVein (punane, valge)ViinÕlu (tume, hele)WhiskeyRestoran "Vadimka"Menüü:Praed:Lambaruulad (175.-)Kalmaarirõngad frii (155.-)Praetud koha šampinjonidega (220.-)Supid:Kalasupp serbiapäraselt (65.-)Kalaseljanka (55.-)Salatid:Krevetisalat (40.-)Kalmaarisalat (45.-)Aedviljasalat (30.-)Lisandid:Riis (10.-)Keedukartul (20.-)Spinat (15.-)Magustoidud:Mandlikovrike jäätisega (65.-)Vene šokolaadi Charlotte (50.-)Pannkoogid vaniljekastmega (50.-)Joodid:Roosa majavein (35.-)Rumm "Bacardi" (40.-)"Vana Tallinn" (40.-)MenüüBoršKapsasuppKülmsuppBiifsteeksRostbiifHakklihapallid lihagaSeen kasteValge kastePunane kasteKeedetud kartulidRiisMakaronidMarmelaadVormiroogŽeleeVahvlidKulitšRulaadMorssKissellLimonaadLiköörKonjakGrintveinMenüü  Salatid: 1. Kala-justusalatt 2. Rosalje 3. Olivje 4. Venegrett 5. Kevaduse salatt  Supid: 1. Seljanka 2. Külm borš 3 .
Kapsa supp 4. Borš 5. Uhha  Praed: 1. Lastepraad (viiner ja friikartul) 2. Soolased pannkogit (singi-šampinjoni sinepkastmega, hakkliha tomatikastmega, tunikala tillikastmega) 3. Liha prantsusmaa 4. Liha ananassiga ja juustuga 5. Naturalne šnitsell  Magustoit: 1. Linnapiim 2. Žele 3. Magusad pannkoogid (keedisega, kohupiimamarjakastmega, puuviljade kondenspiimaga) 4. Õuna-ananassi kokk.

5. Jäätis (apelsinikastmega, puuviljaga, šokolaadikastmega)  Joogid 1. Kohv 2. Tee 3. Kakao 4. Piim 5. Mahl või limonaad.

Lisandid 1. friikartul 2. riis 3. kedukartul 4. kartulipüree 5. ahjukartul Menüü  Supid: 1. Seenesupp.

2. Seljanka 3. Aedviiljasupp.

4. Kalasupp juustuga.

5. Boršt  Praed: 1. Ahjukartul 2. Kartul hapu kastas.

3. Makaroonid kastas.

4. Merekala majoneesiga.

5. Riis loomaliha fileega.

Salatid: 1. "Pealinna" salat 2. Roheline salat kohupiimaga.

3. "Meresalat" 4. Kana-peedi salat.

5. Aedviiljasalat.

Magustoidud: 1. Ahjuõunad kohupiimaga.

2. Puuviilja želee 3. Jäätis marjademahlast 4. Kirss šokolaadis.

5. Pähklid meega.

Joogid: 1. Mahl 2. Tee 3. Vein 4. Kohf 5. Morss.

Lisandid: 1. Püree 2. Fri-kartul 3. Riis 4. Makaroonid 5. Ahjukartul 1.
Töökoht koosneb mugavast, sobivast ja optimaalsest (millest?). 2. Silmadele on kasulik, kui valgust saab planeerida (mida teha?). 3. Töötajale peab olema võimaldatud ruumis vabalt liikuda (mida teha?). 4. Töötaja kohustus on muretseda piisavalt suur ja reguleerimine (missugune?2x) töölaud.

5. Töötaja töölaud (mis?) ja tööpind (mis?) peavad vabalt ära mahtuma.

6. Töötool peab olema püsikinde, reguleeritava seljatoe ja istme kõrsusega (missugune?3x)  7. Kui töölaud on U-kujuline, tuleb käetoed fikseerida (mida teha?), sest käsi saab toetada lauale.

8. Et vähendada (mida teha?) keha väsimust ning ebamugavustunnet, paigutage töövahendid käepäraselt.

9. Ostke töötaja jaoks kerge (kuidas?) liigutatav hiir, mis sobiks töötaja käele (mille?) kujuga.

10.
Ka klaviatuuri kasutamisel peavad käed olema loomulikus asendis (milles?). Kataloogikaubandused suureks plussiks on võimalus tegema sisseoste diivanil istudes.
Ma eelistan teha sisseoste kaupluses, marketis ja kaubamajas sellepärast, et seal on madalad hinnad, suur valik, head kvalited ja võib järele vaatama kaubad näiteid, aga siiski mitte pildikesi.
Kataloogikaubandused peamine eelis teiste kohtade ees on see, et võib osta firma kaupu madala hinnaga.
Ma olen ülimalt rahul kataloogiga, kui tema omanikud tegid kvaliteetseid fotosid.
Eriti meeldiv on kataloogide juures see, et paljud kataloogid saadavad kaupade proovi näidiseid tasuta.
Ma naudin mõnede kataloogide läbivaatamist.
Paljud kaubad on head tasemel.
Kataloogid puuduseks on pikk ootamis tähtaeg ja kaup ei vasta tihti oodatud kvaliteedile.
Pisut häirib kauba valimusest piiratus.
Väga ärritadan ei võimalda hästi ära nägema kaupad.
Pettumuse võib valmistada kummardajate ja austajate halastamatu kriitika.
Tarbijaid võib ehmatada liiga kõrged hinnad, liiga halb kvaliteet või liiga pikad ootamise tähtajad.
Kuidagi ei saa rahule jääda riknenud kaupadega.
Kindlasti vajaks ümberkorraldamist trükis avaldatavate fotode kvaliteet ja toodangu kvaliteedi tõstmine.
Minu jaoks oli suur elamus käia suurtes marketites Tallinnas.
Paljude kaupade hind oli väga soodneMõnedes poedes saab klient lisapakkumise.
Oma kogemus näitab, et ostes midagi kallist tuleb kõike hästi kontrollida.
Oma puhkusest jäi mul hea mälestus.
Igal tarbial on tarbiakaitse õigus.
Tänapäeva kauplustes on kaubavalik väga suur.
Peaaegu igas müügi kohas toimub kauba tagasise vastuvõtt.
Hea kaup maksab rohkemTäna on kordaläinud päevMeeldiv teenindus loob hea tuju.
Aga negatiivne suhtumise.
Mina ise olen üpris rahulolev klient.
Juhuslik tutvus võib olla saatuslik.
Inimene vajab vähemalt kord päevas sooja toitu.
Supermarketis on võimalik palju asju osta väga soodsalt.
Me pidasime klassiõhtuid koolis.
Me klassiõhtul sõime kooke, salatid, puuvilju ja jõime limonaadi.
Me tansisime, laulsime ja mängisime.
Mulle meeldis soe õhkkond klassiõhtul.
Minu laps veedab aega oma vanusega lastega lasteaijas.
Tulevad kokku lapsed, vanemad ja õpetajad.
Me kõik tuleme oma kookide, tortidega, küpsistega.
Esiljagu mängime erinevaid mängu, pärast seda joome teed majustustega.
Loodan et see traditsioon ei ununie.
Kõik klassiõhtuid me peame oma kooliklassist.
Meil ei oli palju toitu nagu restoraanis, me jõime tee või limonaad ja sõime küpsid ja kommid või tordi kui oli suur pidu.
Poistel riided oli nagu igapäeval T-särg või kampsun teksaga.
Aga tüdrukul seljas oli ilusaid kleit, bluus seelik.
Klassiõhtul me tantsime, mängime ja räägime oma asja.
Päras õhtuklassi mulle ei meeldi selleks et väga vähem inimesed tulevad kokku.
Kui me kokku saame me istume oma õpetajal kodus ja räägime oma elu ja kooli elu.
Klassiõhtud.
Me tavaliselt pidasime klassiõhtuid koolis, täpsemalt oma klassis.
Me jõime peamiselt kohvi ja teed ning sõime magusaid toitu.
Keegi tõid torti või küpsiseid või me ostsime midagi aga tavaliselt me küpsetasime ise midagi.
Klassiõhtul me tantsime, mängisime erinevate mängu.
Poistel olid seljas ülikondid aga tüdrukutel olid seljas ilusad kleidid.
Täpselt ma ei mäleta mida mulle ei meeldinud pärast klassiõhtud, vist kõik meeldis.
Praegu me ei saa vanade klassikaaslastega kokku, sest kõik elavad erinevates linnades, isegi ma ei tea üldse kus keegi elab ja mida temaga juhtub, aga mõnega me kohtume ja käime baaris.
Räägime koolist, elust.
Meenutame lõõbusaid jutte.
Keegil on lapsed juba, mul ei ole veel lapsi.
Me pidasime klassiõhtuid tavaliselt koolimajas.
Me sõime kringlit, kompvekid, torti ja jõime limonaadi ja teet.
Poistel seljas olid džemprid ja jalas viigipüksid.
Tüdrukutel olid seljas toredad kleidid.
Aga moodsa noorusel juba olid jalas teksapüksid.
Me palju tantsime ja mängisime.
Mulle klassiõhtud meeldisid, sellepärast meies klassis olid targaid ilusaid poisidMe saame nüüd oma vanade klassikaaslastega kokku väga harva, se toimub koolimajas.
Me räägime elust, tööst, meenutame kooliaeg.
Aga, kahjuks, palju inimest sõitis ära Eestist.
Nad elavad nii Venemaal, kui ka Europas.
Minu poeg koos oma klassikaaslastega peavad klassiõhtuid koolimajas, keeglisaalis.
Nad tantsivad ja mängivad; võib olla veel midagi teevad, aga see on saladus.
Klassiõhtud.
Me pidasime klassiõhtud restoranis.
Me sõime praadi, kringlit ja jõime tee.
Naised olid seljas õhtu kleitid, aga mehed olid seljas ülikondid.
Paljudel on lapsed, räägitakse tööst ja peredest.
Mul meeldib klassiõhtud, sest seal ma kohtun minu õpilane sõbrad.
KlassiõhtudMe pidasime klassiõhtuid meie koolis, meie klassis.
Me ostime tort ja jõime tee koos tordiga.
Me olime seljas tavaliselt riidedMe meenutasime kuidas me õpisime koos kaheksa aastat.
Meenutasime meie õpetajad ja vee kuidas meie maad mööda ringi sõitma.
Me väga harva klassikaaslastega kokku.
Me kokku saame meie koolis räägitasime asjalikult tööst ja peredest.
Mul on tütar, ta õpib 3 klassis ja me koos meie lapsedega saame kooku ja tansime koos ja joome tee koos küpsitega.
Klassiõhtud.
Me pidasime klassiõhtuid koolimajas, oma klassirummis, esimisel korrusel.
Me sõime ja jõime vähe, ainult küpsised ja limonaadid, mõnicord tortid ja kommid.
Me olime seljas tavalised riided, sellepärast, et me olime vaelased.
(ei ole rikkad.)Klassiõhtul me tantsisime, sõime, jõime, istusime ja rägisime.
Mulle meeldisid meie klassiõhtud, sellepärast, et ma tantsisin oma poisiga alati.
Ta oli minu esimene armastus.
Ei ole kunagi mina kohtuda klassikaaslastega, sellepärast, et ma elan Eestis, ning õpisin Venemaal.
Minu pojeg on 18aastane.
Ta käib ööklubis "Agro", iga nädal, reedel.
Ta jööb kokteili ja tantsib, suhtleb oma sõpradega.
Me klassiõhtuid pidaksime koolis.
Me jõime limonaadi ja sõime toort.
Tüdrukutel olid seljas toredad kleidid ning poistel jalas viigipüksid.
Klassiõhtul me tantsisime.
Klassiõhtul oli lõbus.
Nüüd oma vanade klassikaaslastega me ei saa kokku.
Me pidasime kõik klassiõhtud koolis.
Kõik sõid torti ja jõid limonaad.
Tüdrukutel olid seljas pidurõivad, poistel olid seljas pühapäevaülikond.
Tüdrukud ja poisid tantsisid.
Ma töötan X-linna Kutsekooli erialaainete osakonna juhatajana.
Kutsekoolis ma töötan kakskümmend neli aastat.
Kakskümmend üks aastat ma töötasin elektrotehnika ja arvutiõpetuse õpetajana ja kolm aastat töötan erialaainete osakonna juhatajana.
Sellele tööle ma sattusin kui lõpetasin Tallina Polütehniline instituut.
Meie kutsekooli päevaosakonnas õppivad lapsi pärast põhikooli ja keskkooli lõpetamist.
Õhtuosakonnas õppivad mehed ja naised kes töötab mitmesuguste ettevõtetes ja kes vajavad täiendõpetamisesse.
Minu peamised töökohustused on õppetöökorraldamine, tunde juhtima kontroll, õpetajate tarifikatsioon, uue õppekavade töötlemine, metoodiline töö noor õpetajatega.
Minu tavaline päev seisab järgmisest osast: Ma lähen tööle kell kaheksa.
Lülitan arvuti, vaatan elektronpost ja kontrollin oma allutatud.
Millal algavad tunde ma töötan omas kabinetis, kus parandan veod uute õppekavades, kirjutan kiri ja käskkiri.
Kui mul on tunde ma juhin nende.
Väga tihti ma rägin õpilastega kes on tunnist poppi tegema.
Ma käin õppetöökojas kus toimub praktika tunde.
Päeval mul on lõuna.
Ma lähen sööklas, söön ja tulen tagasi oma kabinetis.
Minu tööpäev lõpeb kell seitseteist, aga väga ma tulen koju sellel ajal, millest vaja kontrollima õhtuosakonna tööd.
Tavaliselt ma tulen koju kell kuus, kui mulle ei vaja minema kursusel või koosolekul.
Minu tööruumi on väike umbes kaksteist ruutmeetrit.
Seal on kirjulaud kus väga palju paberid ja arvutilaud kus seisab arvuti koos printeriga, riidekapp kus ma hoian oma riietuse, ja diivan.
6. Ma olen vana (hiir) naine, mul on must juuksed, hall silmad.
Niinas mul on prillid.
Mul on keskmine pikkus ja kaal.
Minu kolleegid see on väga huvitav naised ja mehedEsimene kohtumine             Kui ma mõtlen esimesest kohtumisest, siis tuleb meelde minu sõpranna Leena.
Koolis õppisime me ühes klassis.
Nii me tutvusime.
Kui ma pidin meeles meil oli alaloo tunnd.
Sellel tunnil tegime me gruppitöö ja me olime ühes gruppis.
Me pidime jutustust koostada ja teda lugeda hinnele.
Mulle meeldis Leena esimesest korrast, sellepärast et ta oli lõbus, ensekindel ja tark tüdruk (praegu on ka niisugune).
Tunnipärast läksime me koolibaarisse süüa.
Sel ajal me tutvusime lähedamalt.
Me meeldisime teineteist ja hakkasime koos koolisse minema ja koolist kojusse.
Kooli pärast tahaksime me Tartu Ülikoolis õppida.
Me andsime koos dukumendid ühele ametile (ajalooõpetaja).
Ma õppisin seal ainult 2-3 kuu.
Praegu Leena õpib TÜ-s juba 3 aastat.
Me kohtume praegu vaga harva Tartus või kui ta sõidab Tartust kojju Jõhvisse.
Kui me oleme koos, siis me läheme linnasse jalutama või istume kodus filme nägimes ja vesteldes erinevatest probleemidest.
Me sõbrustame, sellepärast et me saame teineteist aru.
Minu nimi on Eesnimi.
Ma olin Kohtla-Järvel.
Praegu ma elan Purus.
Ma olen venelane.
Mul on vene Riigi Kodakondsus.
Ma olen kolmkümmend neli aastat vana.
Ma oppisin Mäetaguse Põhikool ja lõpetasin Sillamäe Kutsehariduskeskus.
Minu lemmikõppeaine koolis oli englise keel, ajalugu ja kehaline kasvatus, aga aine valmistas raskusi oli eesti keel.
Praegu ma olen vallaline.
Mul on kaks lapsed.
Minu hobisid on "floristika" ja mule meeldib lugeda raamatud, aga mul ei ole aega.
Inimene ma olen sõbralik, korralik ja külalislahke.
Välimus mul on keskmis kasvu, pruunised silmad, tumedad juuksed (praegu värvitud juuksed).
Ma olen alati hea inimene.
See tähendab et, mina reibas (добрый) ja rahulike (спокойный) naine, et mulle ei meeldib konfliktid.Mulle meeldib matkama (ходить в поход) või jalutama pargis selle pärast mere ääres ja metsas ja pargis on ilus ilm.
Kui mul on pingeline olukord (напряжонное состояние) siis ma tahan asja parandada (исправить)  või lähen magama.
Näidaks: Mul kolleegil on probleem.
Mina lähen talle pärast tööd kulla ja rägin temaga.
Mina aitan kõiki oma sõpru.
Kui mu heal tuttaval on sünipäev, siis ma olen rõmmus et, mule meeldib sünnipäev.
Tema juure televad palju sõbrad ja me koos joome, lauame, soome, tansime.
Kui mu sõber palub mind appi, siis ma lähen appi olukordi.
Kui mul ei ole mingeid kohustusi, siis ma lähen magama et ma väga armastan magama.
Ma olen alati ettevaatlik inimene.
See tähendab, et ma alati mõtlen kui tahan midagi teha.
Ma ei riski.
Mulle meldib aitama kõiki oma sõpru.
Ma arvan, et kui ma aitan sõbrale, siis ta aitab mulle tulevikus kui ma vajan Kui ma aitan inimesele mul on hea meel.
Kui mul on pingeline olukord, siis ma lähen välja jalutama.
See aitab mulle rahunema.
Jalutamine aitab mulle saada aru miks see pingeline olukord tekkis ja mida ma oskan teha sellega.
Kui mu heal tuttaval on sünnipäev, siis ma õnnitlen teda.
Ma armasta sünnipäevad, sest see on aeg millal kinkitakse kingitused.
Ma tihti tähistan sõpradega sünnipäevi.
Kui mu sõber palub mind appi, siis ma aitan talle.
Kui mul on võimalus seda teha.
Ma tihti aitan sõpradele kui nad paluvad mind.
See meeldib mulle, sest ma aitan inimestele ma tunnen end hea inimesena.
Kui mul ei ole mingeid kohustusi, siis ma magan.
Mul on väga aktivne elu ja hetkel millal mul on vaba aeg ma lihtsalt magan.
(Vale)Asjad läksid ülesmäge.
Iga inimene tahab tunda end vajalikuna Minu jaoks on suurim väljakutse teha karjääri Ma unistan luua mugavad ja head tingimused oma elu jäoks.
Põhjus, et minna kursustele oli vist see, et keele oskus on tanapäeval vajalik Endaga rahulolev inimene on alati rõõmus.
Tema kutsumus on saada arstiksMa olen alati rahulik, see tähendab, et ma ei närveeri iga asja pärast, ei tülitse, ei karju, ei kiirusta.
Mulle meeldib arvuti taga istuda, telerit vaadata ja puhata.
Kui mul on pingeline olukord, siis ma püüan olla rahulik ja mõtelda, mida teha esemeses järjekorrasKui mu heal tuttaval on sünnipäev, siis ma helistan talle hommikul ja soovin õnne, kui ta tähistab sünnipäev ja kutsub mind siis ma lähen tema juurde kingitusega.
Kui mu sõber palub mind appi, siis ma uurin mis probleem on ja vaatan, kas ma saan aidata, kui saan, siis aitanKui mul ei ole mingeid kohustasi, siis ma magan kauem, teen seda, mida tahan.
Tere!
Saame tuttavaks!
Minu nimi on Eesnimi.
Mul on kakskümend kuus aastat vana.
Ma olen sõbralik ja siiras inimene.
Ma olen sündinud Venemaal, aga praegu elan Estimaa, Jõhvi linnas.
Mul meeldib Esti riik ja minu liin.
Minu kodune keel on vene keel, aga ma väga tahaksis eesti keel.
Eritit raske on mulle hääldamine ja pean veel juurde õppima palju sõna.
Mul ei ole kõnepraktikat.
Ma õpisin Kohtla-Järve Õhtukeskoolis ja lõpetasin sellel aastal.
Praegu ma õpin Ida-Virumaa kutseharidus keskuses.
Minu eriala tehnoloogiliste protsesside operaatori.
Minu perekonnaseis on abielus.
Meil on mehed nimi on Eesnimi.
Meil on poeg.
Ta nimi on Eesnimi.
Ta on viieastane.
Poeg käib lasteaias.
Ma arvatan, mis minu pere väga sõbralik.
Minu hobi on foto.
Mul meeldib pildistan loodust, ilus koht... ja minu poega.
Sellel pildil ma ja minu poeg.
Siin on veel väike, tal oli üks aastat vana.
Me asub on Park toila.
Me tihti sõidame Toilas ja mere ääres.
Minu nimi on Eesnimi, minu perekonnanimi on Perekonnanimi.
Ma olen kakskümmendkaks aastat vana.
Ma olen pärit Kohtla-Järves, ja olen sündinud tuhandeüheksasaja kaheksakümne neljandal aastal, kahekümne teisel augustil.
Mu rahvusest on venelane ja kodakondsus on eesti.
Ma lõpetasi kooli tuhande üheksasaja üheksakümne kaheksandal aastal.
Pärast kooli ma lõpetasin Ida-Virumaa Kutsehariduskeskus kaks tuhande kuuendal aastal.
Minu eriala on pagar-kondiiter.
Samal aastal ma jatkan õppima erialaks tehnoloogiliste protsesside operaator.
Ma loodan, et sellepärast ma töötan selle erialaks.
Minu pere on väike.
Mul ei ole vanemad, aga mul on üks vend.
Ma elan koos poega ja abikaasaga.
Mu abikasa nimi on Eesnimi, ta töötab kaevanduses.
Minu poja nimi on Eesnimi, ta on neli aastat vana, ta käib laste ajas "Buratino" ta on väga sõbralik ja südamlik (сердечный) vahel ta on sõna kulmatu (непослушный).
Minu hobi on õmblema.
Kui mul on vaba aeg mulle meeldin lugeda.
Aga ma spordi suhtes ükskõikne (равнодушна).Minu iseloom on tasakaalukus (уравновешеный) kannatlik (терпеливый) ja seltsiv.
Suvel ma töötasin agranomiks, kokas, koristajaks ja kelneriks.
Veel mulle meeldida veedan vaba aega oma perekonna ringis looduses.
See tõstab tuju.
Samuti ma armastan tutvuda vaatamisväärsustega ja muuseumiga.
Eriti mulle meeldin keskaegsetel kirikutel ja lossid.
Jutustus ennast             Minu eesnimi on Eesnimi.
Minu perekonnanimi on Perekonnanimi.
Ma olen sündinud Tartu linnas, tuhande üheksasaja kuuekümne kaheksandal aastal viieteistkümnendal novembril.
Praegu ma elan Kohtla-Järvel.
Rahvusest ma olen venelane.
Ma elan Eestis, sest ma tahtsin saada eesti kodakondsus, ma andsin eksam ja praegu mul on eesti kodakondsus.
Mina olen kolm kümmend seitse aastat vana.
Ma olen abielus, mul on kaks last: tütar ja poeg.
Ma õppisin neljateistkümnendas keskkoolis, ma lõpetasin kooli tuhande üheksasaja kaheksakümne viiendal aastal.
Koolis minu lemmikõppeained oli ajalugu, kirjandus ja inglise keel.
Mulle valmistasin raskusi on füüsika ja matemaatika.
Mulle meeldin tegeleda spordiga, kasvatada lilled, kududa erinevaid asjad.
Ma lähen spordikeskuses kaks korda nädalat.
Iseloomulikult ma olen rahulik, töökas, kaastundlik, lõbus ja täpne.
Välimuselt ma olen ilus naine, ma olen kesk kasvu, ma olen sale.
Mul on tumedad pikkad juuksed ja sinised silmad.
Ma olen alati lõbus inimene, see tähendab, et olen seltsiv ja rõõmsameelne.
Mulle meeldib sõpradega aega veeta, lapsega mängida või lihtsalt internetis istuda.
Mul on väga head sõprad ja sellepärast pingelises olukorras pöördun nende poole.
Kui sõbrad aidata ei saa, siis võin alati pöörduda abi saamiseks vanemates poole.

Kui mu heal tuttavalt on sünnipäev, siis ma kindlasti ei unusta teda õnnitleda, sest mulle meeldib sünnipäevadel käia ja teisele kingitust teha.
Iga aasta tähistan ise oma sünnipäeva koos oma sõpradega.

Kui mu sõber palub mind appi, siis tavaliselt ma ikka lähen appi.
Alati püüan aidata teist, kui saan.
Selliseit olukordi juhtub küll harva, kuid ikka juhtub.

Kui mul pole mingeid kohustusi, siis ma tavaliselt lihtsalt lesin divanil vaatan telerit ja laisklen.
Mõned inimesed armastavad oma puhkuses kodus istuda.
Teised armastavad lülitamised otsima ja sõidavad selle jaoks valismaale.
Puhkusereis valismaal on ebatavaline ja väga huvitav.
Aga tundmatus kohtades isegi kaardistikuga on raskelt õiget teed leida.
See on väga keeruline orienteeruma ja võib vales kohas pöörama.
See võib tähendama palju lisakilomeetrid.
Uus tehnoloogia võib aita mitte eksita ja lihtsalt ja kiiresti õiget teed leida.
See on kaart mobiiltelefonis.
See on väga mugav sest ligi paljudes mobiiltelefon on kaasas.
Ka, osta mobiiltelefon navigatsioonitarkvaraga on odavam kui navigatsioonsüüstem pihuarvutiga.
Kas tasuline arstiabi on kvalitetsem?
Tasulisest arstiabist on positiivsed ja negativsed poolad.
Kvalitetne teenindamine inimesi sõltub rahandumistest ja suhtumistest miditsini töötajatest oma elukutse.
Minu arvates, et arst on vastutus rikas elukutse, selle pärast tal usaldavad oma tervis inimesed selle tõttu ta peaks saama hea palka.
Ka rahaldumine mõjub kvaliteedil ravi haiget, selle pärast on vaja ostma uue meditsini seadmestikud.
Kui rahandumine on hea siis ka kvalitet on heaTõtt öeldes mõni kord vel võib olla halb meditsini spetsialist.
Kuidas suhtute ravimite reklaamimise televisionis ja radios.
Tõtt öeldes minu suhe ravimite reklaamimise on negativne selle pärast, et paljuteid ravimitel on kõrvaltoimeid, kui nad toodas aga ei lõinud looduselt sest et ravi on spetsiaalse toode, ning siin on vaja pöörama abi eest arstiMõningad inimesed ei usalda arsti ja võib tegelda enese ravi.
See võib olla ohtlikult.
Ainult spetsiialisti võib teada milline ravi on vaja haige jaoks.
See on individualselt aga massireklaami mõjub halvastiInimene ei ela ainult leivast.
Tõenäoliselt on vaja inimesele vaimu jaoks palju.
Ma arvan, et ta erineb sellega loomast.
Täna päeval on kaasaaegse maailmas väga palju võimalusi.
Inimesed saavad erinavades riigides reisida kultuuriga tutvuda ja keeli õppida, kirjandust lugeda, teatrides käia, ka kontserte ja kinot külastada.
Ta muutub õnnuks sellest.
Inimese elu saab sellest huvitavamalt, ta muutub õnnelikuks.
Inimene kui töötab, ka teeb töö vaimuga kui ta armastab selle töö.
Ta saab sellest rahuldus Minu arvates, et asi siski ei ole rahu tõttu.
Samuti inimene on vaja suhelda sõbradega, käia külas ja kütsuda külalised, sest et inimene ei saa elada täiesti üksi sest et talle on vaja suhtlemine.
Ka inimestel on hobbi, naiteks käivad kalapüügile või küttimisele, ning teevad see kõige rohkem vaimu tõttu.
Selleks et suhelda loodusega, puhata tsivilisatsioonist, kuulata laulamine linnad, laine kohin.
Inimene on laps loodust.
Linnas ta hingab määrduliku õhu sest inimesed püüavad olla oma vaba aega suurem loodusele.
Nad talvel suusatavad, aga suvel püüavad vaja sõida maal või suvilas.
Minu arvates et inimesel on esimesel kohal vaim.
Lugupeetud direktor.
Registreerusin Teie kooli hiina keele kursustele.
Mina maksin kursuste eest 1500 krooni.
Teie sekretär teatis mulle, et te võtsite 25 inimest.
Aga see ruum kus me õpime on liiga väike sellise koguse jaoks ja tuleb istuda kolmekesi laua taga.
Aga see ei ole mugav ja on väga kitsas.
Samuti on mul pretensioon valgustuste kohta.
Ruumis on vähe päevavalgust ja elektrivalgust.
Õhtul ruumis on väga tume ja tunni lõpuks silmad on väga väsinud.
Ma rääkisin õpetajaga ja palusin prooblemi lahendada.
Aga ta ütles, et ma pean rääkima direktoriga.
Ja ma pöördun nüüd teie poole ja palun lahendada see prooblem.
Sellistes elukordades ei ole võimalik õppida edasi.
Lugupeetud keelekursuste firmajuht!

Registreerusin Teie keelekursuste firma hiina keele õppimiskursustele ja olen maksnud kvartali eest 3. 000 krooni.
Mulle lubati, et keelekursused algavad 3. septembril.
Kui ma sellel kuupäeval kohale läksin, öeldi, et rühm ei ole veel täis, ja algus lükati üks kuu edasi.
Kuu pärast (3. oktoobril) öeldi, et hiina keele õpetaja on haige.
Lubati, et kursused algavad kindlasti 15. oktoobril.

15. oktoobril kursused tõesti algasid.
Õpetaja ja lingofonikabinetiga jäin väga rahule.
Ma ei ole aga rahul sellega, et nüüd on meie grupis kakskümmend inimest.
Varem lubati et üle kümne inimese gruppi ei võeta.
Kakskümmend inimest on hiina keele õppimiseks liiga palju, ja õpetaja ei jõua kõiki õpilasi kuulata ja nende küsimustele vastata.

Samuti on mul pretensioon lingofonikabineti tehnimuse talgastamise magnetofonid, mikrofonid ja kõrvaklapid on korras, aga mõni kord ma ei kuulanud õpetajad ja ei saanud lindistada end.

Pärast õppinguid rääkisin administratsiooniga ja palusin raha tagasi maksta.

Administratsioon keeldus ja selgitas mulle, et see pole enam võimalik.

Pöördun nüüd Teile poole sooviga oma raha tagasi saada.

Eesnimi Perekonnanimi  Kontaktandmed: tel.
555 555 Kuulutus  Kahekümneviiendal veebruaril kaupluse "T-market" juurest kadus koer, süsimusta värvi.
Tõug: labrador.
Eritingimused on valged käpaotsad.
Ta on väga sõbralik ja hea koer.
Nimi on Reks.
Kontaktnumer: 55 66 77 88.
Vaevatasu on igale teatele meie lemmiku asukohast.
Kohale toimetamise eest tasu 1000 EEK-i.

AS Radelina direktorile Juhuslik mnt.
22 Jõhvi 555555  15. oktoober.
2006   Avaldus  Soovin kandideerida teie firmasse keemiku kohale.

Ma vastan kõikidele teie eeldustele, kuid mul on keemiline keskharidus veel lõpetamata.

Ma lõpetasin kolmeaastased õpingud laomajandaja erialal ja läbisin õppepraktika lolgi müügilaos AS-s "Silbet".
Sellepärast ma saan töötad keemiliste reaktiividega laos.
Me õppisime intensiivselt majandust, marketingi ja logistikat.
Sellepärast ma saan töötad kiiresti, täpselt ja efektiivsult.
Ma oskan organiseerid laotööd ja säilitada reaktiivided.

Ma lõpetasin keemilise keskhariduse ja see oleks minu esimene töökoht.
Sellepärast ma olen eriti ettevaatlik ja tähelepanelik.
Mulle väga meeldib töötada keemiliste reaktiividega keemilises sfääris.
Kutsekoolis võitsin kutsekoolide vahelise ujumisvõistluse distansil 500 metrit.

Olen kindel, et minu kandidatuur meeldib teile ja te võtate mind tööle.

Eesnimi Perekonnanimi Kauplus "Vilde"Tamme 856656 Kohtla-Järve Mina ostsin Teie poest 15.
09.
2004 kohvimasina.
Kohvimasin maksis 350 krooni.
Tekkis selline probleem, et põles läbi soojendus element.
Probleem tekkis kahe kuu möödumisel ostupäevast.
Probleemi lahendamiseks tagastasin toote kauplusesse.
Kauplus võttis kohvimasina vastu, et saata see tootjafirmale remontimiseks.
Soovin, et kaup vahetatakse uue vastu või tagastatakse raha.
Eesnimi PerekonnanimiMänniku 22-2398 000 Kohtla-Järvetel: 56 88 94 5603.
11.
04Minu lemmikõpetaja õpetas matemaatikat.
Ta oli umbes 60-aastane.
Ta käis riides hästi.
Tundides me tegime harjutusi ja lahendasin ülesandeid.
Mina klassikastlastega tihti jäin pärast tunde.
Seal me tegelesime matemaatika olümpiaadile.
Ka meil oli lisatunnid, kus me tegelesime eksamile.
Minu lemmik õpetaja.
Minu lemmik õpetaja õpetas matemaatikat.
Ta oli ümbes viiekümne aastane.
Ta käis riides rangelt ning maitsekalt.
Tundides me lahendasime ülesandeid, kirjutasime kontrolltöid, õpisime reegleid, arutasime teooriat.
Õpetaja tegeles õpilastega tunnivälisel ajal.
Me käisime tema pool koduses, jalutasime pargis, käisime kontserditel, teatrites, sõitsime ekskursioonidele.
Ma nägin seda õpetajat pärast kooli.
Mina, koos teiste õpilastega olime tal külas.
Jõime teed ja sõime torti ja suhtlesime.
Jutustasime millega me nüüd tegeleme, millised on meil unistused ja plaanid praegu.
Minu lemmik õpetaja oli muusika õpetaja.
Iga hommik tali ta klassi naeratusega ja see annab hea tuju.
Ta oli väga kaunis, juuksed oli soengus.
Kostüümid olid puhtat, ta armastas pikki seelikuid, ta kandis naljakat kingi.
Tal oli alati kaasas suur nahk kott.
Tema tunnis oli alati huvitav - me laulsime, tantsime seal tunnis.
Tema kunagi ei andnud koduseid töid.
Tunnilõpus laulsime üht laulu kus soovisime üksteisele heat päeva.
MobiiltelefonMobiiltelefon ei tohi külmkappi peale panna.
Mobiiltelefon ei tohi lastele andma.
Mobiiltelefon ei tohi viskama.
Mobiiltelefon ei tohi kasutada tihti kui oled rase.
Mobiiltelefoniga ei tohi ujuma.

Mobiiltelefoni teel tohib räägima.
M/telefon tohib igale poole kaasa võtma.
Mobiiltelefonile tohib kinnitama kleebi ja väikesed mänguasjad.
Mobiiltelefon tohib riputada kaela paela otsas.
Mobiiltelefonilt tohib pildistama.
Mobil telefon leiab tee.

Mobil telefon see on tänapäevane saavutus.
Mobil telefon saab saada sms-i, e-postid, postkaarteid, saab pildistama ja muud teised võimalused.

Üks mitmest on navigatsiooni tarkvara.
See funktsion aitab inimestele oiget teed leida.
Kui te eksite, te saate leida oma asu koht internetis ja seal on ka kardit seda paika.
Seal te saate ka vaadata kui paljukilomeetreid on jäänud kuni eesmärkeni.
Seal ka linna kaardit ja kui olete puhkereisis või ekskursioonis ja eksite tee te saate leida õige tee mobil telefoni abiga.
Ja mobil telefon ei ole suur ja ronib taskusse.

Nii, see navigatsiooni tarkvara on väga kasulik reisijatele.

Võib viivitamatult helistada, kui on vajaVõib saata sõnumeid.
Saab sajlitada vajalikke numbreid.
Voib kasutada infomenüüd.
Saab kasutada iseteenindust internetis.
 Ei tohi kasutada kendi rolitagaMobiltelefon peab olema valjä lületatud koolitunni, loengu, koosoleku jne.
ajalEi ole soovitav telefoni lasta vette.
Ei ole soovitav telefoni iseseisvalt lahti võtta.
Sovitas on et telefon oleks kohas kust ta ei saa mahakukuda.
Võib viivitamatult helistada, kui on vajaVõib saata sõnumeid.
Saab sajlitada vajalikke numbreid.
Voib kasutada infomenüüd.
Saab kasutada iseteenindust internetis.
Ei tohi kasutada kendi rolitagaMobiltelefon peab olema valjä lületatud koolitunni, loengu, koosoleku jne.
ajalEi ole soovitav telefoni lasta vette.
Ei ole soovitav telefoni iseseisvalt lahti võtta.
Sovitas on et telefon oleks kohas kust ta ei saa mahakukuda.
Ma pean äratama ema  Ma pean õppima eesti sõnad  Ma alustan elu  Ma pean lõpetama töö  Ma pean tutvustama õde koos minu sõpradega  Ma helistan sööklasse  Ma muudan telefoni  Ma peatun metsas  Ma jätan kodutöö koju  Ma pean harjutama selleparast et ma olen sportlik inimene  Ma soovitani kuidas inimesed peavad töötama  Ma joodan hobuse, sest ta tahab juua  Ma pean söötma venda, sest to on liiga pisike  Ma saadan postkaarti  Ma ärkan kell kuus  Ma pean õppima, sest õpimine on meie tulevik  Film juba algab  Õpilased, te peate lõpetama, sellepärast et meie heliseb  Ma pean minuma kell üheksa, sest ma pean ärkama kell kuus  Ma tahan sinuga tutvuda  Me peame muutuma, sest see on ma idee  Buss peab siin peatuma  Ma soovin sulle palju õnne  Mulle meeldib süüa ja juua  Ma pean saama paremaks.

Kui ma olin väike, siis ma unistasin arstiks saada ja inimesi tervida.
Nüüd ma unistan heaks spetsialiistiks saada.
Unistan head lapsed kasvatadaKui ma... Kui mina olin väike, ma tahtsin saaks näitlejaks.
Kui mina olin väike, ma unistasin Stalonest.
Nüüd ma unistasin Swartsnegerist.
Ma tahan saaks ministrinaiseks.
Kui ma... Kui ma olin väike, siis ma unistasin ja tahtsin saada kuninganaks ja elada ilusas lossis ja kõiki käsutada.
Nüüd ma unistan reisida ümber maailma ja vaadata teisi maid ning suhel teiste rahvustega ja tutvuda nende traditsiooni ja kommetega.
Kui ma olin väike, siis ma unistasin Matkast mäele ja reisist Amerikale, Rikast elust, papagoist, Mänguasjadest ja kullast sepast, Arvutist ja oma lennukist, Huvitavast raamatust Ja unistasin väikesest õest ka!

Nüüd ma unistan oma majast, Autost ja elukutsest Klaverist ja moest riiest, Ilusast rikast neiust, Oma tegevust isaga ja seksuaalsest sekretärist!

Kui ma.
Kui ma olin väike, siis ma unistasin triibulist pallistJa punasest kühvlistJa siis ma neid sainNüüd ma unistan must HummeristJa selle ma saan ka kunagiTe plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.
Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.
Tere, kallis Aime!
Augustil me planime reisi Venemaale abikaasaga.
Me sõidame autoga ja tahame on Peterburis, Vana Lagodas, Novgorodis ja Moskvas.
Me mõtleme, et reis on huvitav ja jätkub umbes 3 nädalat.
Me vaatame vaatamisväärsusede iga linna.
Me oobime sugulasete või väikes hotellis.
Novgorodis tahksi ma näha Vane Kreml ja museumid.
Te küsite kui palju maksab see reiss?
Me võtame 10 tuhad krooni.
Kas sa soovid sõitta meiega?
Helistage kiitesti!
Nägemist!
Eesnimi.
Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.
Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.
Tere, kallis Arno!
Kuidas sa elad?
Kuidas õppivad sinu lapsed?
Tahan kirjutada sulle oma plaanid.
Sellel Suvel ma tahan sõita Venemaale, Peterburisse.
Ma sõidan koos abikaasaga ja tütrega.
Me ostsime piletid esimesel juulil.
Üks pilet maksab 520 krooni.
Lapse pilet maksab 250 krooni.
Me sõidame rongiga.
Meie tütar veel ei sõita rongiga.
Minu abikaasa vanem vend elab Peterburis.
Ta kutsub meid endale.
Ta elab kolmetoalises korteris koos naisega.
Need tahavad meid näha, eriti meie tütre.
Me soovime vaadata kõiged vaatamisvärsusi, näitek botaaniline aed, loomaaed, Petergof ja teised.
Arno, ma kirjutan sulle, pärast reisi ja jutustan kõikidest.
Palun, kirjuta mulle ka oma Suve plaan.
Head aega, sinu sõber Eesnimi.
Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.
Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.
Tere, kallis Anja!
Pole sulle nii ammu kurjutanud ning nüüd lõpuks otsustasin et kurjutan.
Kuidas sul ka käsi käib, kas elad hästi.
Kuidas tööl läheb?
Mul on väga hea.
Ma sõidsime Sankt - Peterburgi.
Ma elasime hotellis "Asstorija".
Ma sooviksin ühe toa reserveerida.
Me elasime hotellis üks nädal.
Venemaal väga ilus.
Sankt - Peterburgi palju museumis.
Me jalutasime suvel parkis.
Me lapsega käime zoopark.
Ilm oli väga hea.
Ilus taevas on selge, pilvitu, päike paistab.
Me sõitsime bussiga, rongiga ja trammiga.
Me lemmikusse kunst-kamerasse.
Tagasi me sõitsime 21 juulil.
Hotell "Asstorija" väga ilus.
Asstorijal palju korrusel.
Me elasime kolmekohaline tuppa.
No hea küll sellega ma lõpetan, kõigile tervitused.
Suudlen.
Ootan külla.
Kui me kohtume ma juutustan sulle.
Eesnimi.
Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.
Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.
Tere, kallis Irina.
Juulis ma sõidan Venemaale.
Ma olen käinud Kaliningradis.
Ma sõidan bussiga.
Pilet maksab 300 krooni.
Kaliningradis elab minu tädi ja onu poeg.
Ma elan külalis.
Nad elavad üheksakorruselis keskküttega kivimajas, viiendal korrusel.
Nad elavad kahetoalises korteris.
Minu tädi on pensionäär.
Kaliningrad - on suur ja ilus linn.
See on olnud siiani kõige suurem elamus.
Kaliningradis - meri linn.
See on kõige huvitavaid: teatrisse, kohvikus, Balti mere.
Mina sõidan 2 nädala puhkas.
Kõik rõõmsad.
Kohtume varsti!
Kõigele palju tervisi!
EesnimiTe plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.
Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.
Tere, kallis sõber Tina!
Sain täna Sinu kirja.
Suur aitäh kirja eest!
Tahan Sulle kohe vastata, sest mul on Sulle uudis.
Mael mul oli puhkus ja me sõitsime meie perega Venemaale.
Me sõitsime autoga.
Ilm oli väga soe ja paikepaisteline.
Me sõitsime Moskvasse.
Me peatusime kämpingus.
Seal valmistasime sööki, palju jalutasime.
Vaatasime vaatamiseväärsused.
Me sõitsime Moskvasse 21 mael.
Peatusime hotellis "Moskva".
Elasime kolmekohaline tuppa.
Tuba maksab 1000 rubla öö.
Me vaatasime vaatamisväärsused.
Kui me kohtume, ma juutustan sulle.
Ootan sind külla.
Kohtumiseni, Eesnimi.
13.
06.
05.
Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.
Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.
Tere kallis Anna!
Mina sõitsime autoga Venemaale.
Mina tulin puhata Peterburgi ja sain endale ühest toa.
Minu toas oli ka eraldi vannituba.
Ma otsustasin, et jään siia kolmeks päevaks.
Mulle öeldi, et üks öö hotellis maksab kuussada rubla.
Mina sain administraatorilt võtme, võtsin kohvrid ja astusin lifti.
Minu tuba asus kuuendal korrusel.
Ma keerasin ukse lahti ja panin tule põlema.
Mulle väga meeldis minu tuba.
Vannitoas oli ka dušš.
Mina sain teada, et all on olemas söökla ja restoran.
Õhtuti töötas ka baar.
Hiljem ma sain teada veel, et hotellis on piljard, ilusalong ja solarium.
Need päevad olid minule unustamatud.
Sinu Eesnimi.
Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.
Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.
Tere, kallis Niina!
Kirjutan sulle Petseri.
Mul on väga hea meel.
Ma sõitsime bussiga juunil.
Siin on nii palju ilusaid kohti, metsa ja pangi.
Me soidsime tutrega.
Siis on ilusad ääres, palju museumis.
Me jalutasime suvel metsa.
Järgmisel päeval me otsustasime minna museumis.
Oli väga huvitav.
Pillet maksab kuus rubla.
Mina arvan, et tulen koju järgmisel päeval.
Soovitan sulle külastada see koht kindlasti.
Sinu Eesnimi.
Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.
Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.
Tere sõbranna!
Kirjutab sulle sinu sõbranna Eesnimi K - Järvelt.
Kuidas sa elad?
Mida uut on Tallinnas.
Kirjutan selle kirja, sellepärast ma plaanerin reisi Venemaale.
Ma sõidan sellel kuus 28 kuupäeval.
Ma sõidan bussiga oma perega.
Pilet maksab 300 EEK.
Lapse pilet maksab 150 EEK.
Me otsime piletid juba kevadel.
Me planeerime peatuda sugulasel Peterburgisse.
Seal elavad mehe tädi ja onu.
Me tahame külla Peterburgi loomaaeda, erinivad vaatamisväärsusi, teatridesse, kinnosse, diskosse, kohvikusse, suured kauplusse.
Eritti me tahame külla muuseumid.
Ma lõpetan selle kirja.
Milla sa tuled minu juurde.
Ma ootan sind.
2 juuni.
Allkiri.
Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.
Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.
Tere Regina!
Kirjutab Sulle Eesnimi.
Ma soovin sõita koos oma perega Venemaale.
Kuhu me ei tea.
Aga mulle meeldib lõuna Venemaal.
Meil on sõidu auto Opel.
Me tahame sõita mere äärde.
Elmisel aastal suvel ma sõitsin Sotšis ja puhkasin "Hotellis Svetlana".
Mulle väga meeldib.
Võib olla me sõita veel kord Sotšis.
Minu puhkus on juulis keskel.
Abukaasal on ka puhkus, ja lapsed on ka ei õppinud.
Hotell "Svetlana" asub Sotšis mere ääres.
See on kallis hotell.
Ja me võtame kõik oma raha.
Me planeerime peatuda seal umbes kaks nädalt.
Sellega ma lõpetan oma kirja.
Nägemiseni.
Sinu sõbranna Eesnimi.
Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.
Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.
Kallis sõber            Viieteistkümnendal juunil ma tahan sõita Venemaale, selle pärast ma kirjutan teile.
Konkreetne ma soovin sõita Sankt - Peterburis.
Mõtlen, mis ma sõidan bussiga, aga ööbin hotellis.
Reis maksab viisaga nelisada seitsekümmend krooni.
Väga loodaks, mis ma näen Sankt - Peterburi vaatamisväärsused, nagu Admiralihoone, Isaaki katedraal, Kasanski katedraal, Sankt - Peterburi ülikool, Marsovipõld.
Reisil ma planeerin peatuda Kingisseppis ja Petergofis.
Petergofis väga ilusad purskkaevud ja lossid.
Seal puhkavad vene tsaarid, nagu Peter I ja Ekatiriina II.
Sankt - Peterburg on väga suur linn.
Seal vaga raske jõuda ühes osas teise.
Mõtlen, mis ma sõita taksoga, aga jalutan jalgsi.
Mulle meeldib jalutan Sankt - Peterburi tänaval.
Ilusad hooned Barokko stiilis, palju lossid, kirikud ja sillad.
Väga tahaks, mis sa sõigad minuga.
Nägemist.
Sinu sõber Eesnimi.
KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
Kas      2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%  Milline      tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem      - 18%.
Mida      arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                      Edukas               Ebaedukas  Eestlased                     35,3%                18,3%  Venelased                    28,9%                19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr  22,2 %               26,3%  Sissetulek üle 3000 kr    46,8%                12,7%  Keskharidusega             30,4%                17,7%  Kõrgharidusega             40,8%                23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Eelpool diagrammidele on peegeldatud, kuidas Eesti Vabariigi elanikud vastasid järgmiste küsimustele: Kas 2001.
(kahetuhande esimene) aasta oli Eestile edukas?
ning milline tuleb aasta kahetuhande teine?

Vastavalt esitatud andmetele võin teha järgmise järeldust, et ... (need on kõige rohkem) Eesti elanikutele eelmine st.
2001. aasta oli mitte parem ega mitte halvem.
Arvatavasti nende jaoks tuleb aasta 2002 samasugune.
Palju elanikke vastasid, et eelmisel aastal oli kõik edukas, noh see on selge, sellepärast umbes 40% nendest omavad kõrgharidust ja võib arvata, et nende sissetulek ületab 3000 (kolm tuhat) krooni.
Antud inimeste grupis on rohkem optimiste ja nende jaoks jargmine aasta tuleb veel paremini.... küsitluse osavõtjat vastasid esitatud küsimustele nii, et eelmine aasta ei olnud nende jaoks edukas ja mina arvan, et antud pissimistidele järgmine aasta tuleb halvem.
Kõige vähem oli elanikke kes ei tea, kas oli eelmine aasta Eestile edukas või mitte ning milline tuleb Eestile aasta kakstuhat kaks.
Minu jaoks aasta kakstuhat üks oli ikka edukas sellepärast sain uue töökoha, mis väga meeldib mulle.
Kui sissetuleku arvesse võtta, siis võin öelda, et ta ületas kolm tuhat krooni.
Aasta 2002 tuleb veel paremini, kuna loodan, et teen eesti keele kõrgtaseme testi ära.

Küsimused olid: kas oli Eestile edukas ja milline tuleb Eestile jargmine aasta?

Arvan, et kui Eesti elanikke elavad hästi ja edukas, siis Eestile ka edukas ning elanikelt sõltub jargmine aasta.

KÕRGTASE 14 TL K2  Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Mina töötan riigistruktuuris ning palka sain vabariigi eelarvelt.
Kuupalgast võetakse kohe arvestamist mõnda makse, ja nimelt tulumaks, s. h. sotsiaalmaks ning veel üks protsent palgast töötutele.

Kui rääkida sotsiaaltagatistest, siis võin öelda, et olen haigekassa liige ja kui, näiteks, jain haigeks ambulatoorselt siis Haigekassa maksab mulle kaheksakummend protsendi minu töö - kuupalgast.
Kuna töötan riigiasutuses ja meie ... jaoks on juba olemas pensiooni seadus, siis kui saan vastava vanuse mul on õigus pensioonile mis koosneb seitsekumnne viiest protsentidest viimase kuupalgast.
Minul on kinnitatud kuupalk, aga on ka olemas palju inimest kelle sissetulek otseselt sõltub isegi nendest.
- palju tööd teinud, siis palju sain raha.
Kõik Eesti elanikud, kellel on sissetulek on kohustustikud maksta tulu,- kaibe,- ja sotsiaal maksud.
Kui elada Tallinnas, siis sissetulek peab rohkem olema, kui naiteks maaelanikel - see sõltub sellest et Tallinnas, nn pealinnas kõik on kalim, naiteks toiduained ja korteriüür.
Paar paevad tagasi olin maal Tallinnast ütleme kaks sada kilomeetrit eemal, siis seal saab osta toiduaineid vähema raha eest kui Tallinnas.
Minu arvates Eesti Vabariigis kuu sissetulek peab olema kaesoleval ajal mitte vähem kui seitse - kaheksa tuhat krooni kuus uhe pereliikmete, aga pere peaks suur olema!
Analüüsida Eesti Vabariigi sisetuleku on vaja palju rohkem aega.
Eesti Vabariigis minu arvates sissetulek peab olema nii suur, et võib poodi käia vabalt ning korteri üüri eest maksta.
- jutt on netto sissetulekust mis ei koosne juba ära võetutest tuludest.
   Sõnu: 675  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
Kas      2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%  Milline      tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem      - 18%.
Mida      arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                      Edukas               Ebaedukas  Eestlased                     35,3%                18,3%  Venelased                    28,9%                19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr  22,2 %               26,3%  Sissetulek üle 3000 kr    46,8%                12,7%  Keskharidusega             30,4%                17,7%  Kõrgharidusega             40,8%                23,6%        Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Eestis on läbiviidud detsembris küsitlus.
Küsimusele, kas 2001. aasta oli Eestis edukas peaaegu kolmandik 33% vastas jaatavalt, sellest võib teha järelduse, et kolmandik meie ühiskonnast on rahul oma eluga Eestis ja arvab, et 2001. aasta oli edukas, inimeste enesehinnang on kõrge ja nad hindavad oma saavutusi.
Ainult 19% küsitlutest vastas, et aasta ei ole edukas, kuid samas tuleb märkida, et eitavalt vastas peaaegu 1/5 elanikest.
38% elanikest arvab, et aasta nende elus möödus ükskõikselt, nad ei ole midagi saavutanud kuid ei ole ka midagi kaotanud.
Huvitav on see, et 10% elanikest ei oska või ei ole suvatsenud hinnata oma elu ja vastasid, et nad ei tea kas aasta oli edukas.
Kui jaotada elanikud erinevatesse gruppidesse siis tuleb välja, et 35,3% eestlastest ja 28,9% venelastest arvavad, et aasta oli edukas ja vastavalt 18,3% ja 19,8%, et aasta oli ebaedukas, sellest võib teha järelduse, et üle poole peaaegu 1/6 elanikest on rahul oma eluga ja hindavad selle positiivselt.
Andud juhul on mõtekas märkida, et 33% elanikest aastaga 2002 on seonud oma lootusi, nad vastasid, et aasta 2002 on parem.
Lisaksin ka oma hääle nende vastajate hulka, ma arvan, et tulevikusse tuleb optimistlikult.
Võrreldes kogu maailmaga arvan, et aasta 2001.
oli Eestis edukas, meil ei olnud sõda, ei olnud terroriste.
Tahan loota, et ka tulevikus saan rahulikult elada sinise taeva ja sooja päikese all.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Ma arvan, et maailmas ei ole ühtegi inimest, kes oleks maksusüsteemiga rahul, iga üks tahaks saada rohkem raha ja maksta vähem makse.

Eestis palgast võetakse 26% tulumaksu, selle aasta algusest maksete hulka lisati veel 1% töökindlustusmakse, seega võib öelda, et kokku meil palgast võetakse maha 27%.
Olen kuulnud, et välismaal kauba ostmisel kaubatšekkil on eraldi välja toodud käibemaks.
Eesti käibemaks on 18% ja antud summa on kauba hinna sees, seega võib öelda, et iga katte saadud 1000 kroonist ma maksan veel 18% käibemaksu.
Tegelikult on täiesti arusaadav maksete vajadus.
Maksed annavad võimaluse vanurite ja laste ülalpidamiseks.
Eestis on olemas haiguskindlustus mis tuleb ka meie maksetest, kuid minu isiklikul arvamusel meie ajal haigusleht on liiga kallis lõbu.
Väga hea, et Eestis on võimalus saada tasuta haridus, seega lastele on antud võimalus mõjutada oma tuleviku ja saavutada oma elus midagi rohkemat isegi kui nende pere sissetulek on madal.
Siin tuleks mainida ka pangalaenu võtmise võimalust.
Näiteks õppelaenu võtmine annab võimaluse lõpetada kõrgkooli ning toob kaasa n. ö. "soodustusi" maksete süsteemis, ma mõtlen makstud tulumaksu tagastamist Maksuameti kaudu deklaratsiooni esitamisel.
Kõige kallim elu on pealinnas, võrreldes mingi väikse maakohaga võib öelda, et elutasemed on väga erinevad.
Tihti käin vanemate juures, kes elavad väikses vallas I-Virumaal ja näen väga suuri erinevusi meie elutasemetes.
Ma arvan, et väikses kohas on parem toime tulla elades peres kuna üürimaksud on väga kallid ja koos on kasulikum elada.
Muidugi sama moodi see puudutab ka linnaelaniku.

Maa kohas paljudel on oma ajamaad mis annab võimaluse kasvatada midagi enda kasuks, loomulik, et ajamaal töötada on mitmekesi parem.
Sõnu: 703  <!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->   KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Juuresolev tabel kirjeldab pensionide, palkade ja hindade muutumist Eestis viimase viie aasta jooksul.
Koostage tabelis toodud andmete alusel kindlale kujuteldavale haritud auditooriumile määratud tekst, kus võrdlete pensionide, palkade ja hindade muutumist sel ajavahemikul.

Arutlege, kas pensioniga oleks Eestis võimalik ära elada.
    Pensionide, palkade ja hindade kasv  Aasta        Pension (kr kuus)        Muutused (aastane kasv)                                                 Pension     Palk          Hinnad  1997         1110  1998         1247                         +12,3%     +15,4%     +8,2%  1999         1545                         +23,9%     +10,4%     +3,3%  2000         1532                         -0,8%       +10,5%     +4,0%  2001         1578                         +3,0%      +10,0%     +6,0%  1997-2001                                 +44,2%     61,4%       +23,9%    Postimees, 15. november 2001    Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

See tabel kirjeldab pensionide, palkade ja hindade muutumist Eestis viimase viie aasta jooksul.
Esimeses veeres on toodud pensioni kasvu.
Teises veeres on toodud töötasu kasvu.
Kolmandas veeres ... hinnada kasvu.

Siit võib teha mitu järeldust.
Esiteks hinnad suureneb 23,9% võrra.
Palk vastavalt suureneb 61,4% võrra.
Ja pension suureneb 44% võrra.
Tähendab palk ja pension ei jää maha hinnadest.
See on muidugi hea.
Aga kui võrrelda palk pensioniga siin on korralik vahet umbes 20%.
Kus on siin õiglus.
Vanad üksindused inimesed elavad halvasti.
Mõnedel nendest raske isegi korteri eest maksta.
raakimata teistest asjadest.
Pole mingit kahtlust et on vaja suurendada pensionid.
Me peame arvestada seda et pensioni kasv on olemas, aga pension ise on ikka väike.
No ja ära elada võib aga kuidas.
See on teine küsimus.
Need pensionärid kellel on sugulased ja need sugulased saavad neid aidata võivad ära elada.
Aga meie inimene elus üksi ja tal pole sugulast.
Mida temal teha.
Ma arvan et riik ja ühiskond peab pöörata tähelepanu pensioni küsimusele.
      Kõrgtase 8 ML K2  Teine osa.
Teie asutuse tippspetsialistidel on kombeks oma puhkust mitte välja võtta, sest töö on pingeline.
Ometi lubab kollektiivleping isegi 35 puhkusepäeva aastas.
Kirjutage juhatuse koosolekuks vabas vormis sõnavõtt puhkuse vajalikkusest.
Pöörake tähelepanu teksti loogilisele järjestusele ja argumenteeritusele, viidake mõistetele nagu "talvedepressioon" ning "enese laadimine".
Põhjendage, miks on puhkusel kogetud keskkonnavaheldus ning päikesepaiste kasulikud töötaja tervisele.
Märkige, mis võib ettevõtte töös halvasti minna, kui tippspetsialistid pole puhanud jms.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Esimesel pulgul tundub et ilma puhkuseta võib tööga toime tulla ja isegi rohkem valmis teha.
Aga tegelikult see pole õige.
Mina töötan ... osakonnas raadioside inseneerina.
Meie osakonnas on ka kombeks oma puhkust mitte välja võtta.
Meie asjatundjad arvavad, et on palju töid ja me peame töötama.
Meie peamine ülesanne on tagada head ja pusivad raadiosidet.
Tähendab me tegeleme põhiliselt raadioseadmete tehnohooldusega ja remondiga.
Võis öelda meil on istuv elulaad.
See on me üldse ei tunne enda väsinuna ja saame pidevalt töötada.
Mõned minu meelest tahavad lihtsalt rohkem teenida ja ei pööra tähelepanu oma tervisele.
Raha see on muidugi hea, aga tervis on ikka kallim.

See ei saa osta.
Pole mingit kahtlust, et puhkus on vajalik asi.
Ja meie töötajad peavad seda arvestada.
Esmajarjekorras puhkus annab võimalust hasti puhata.
Võib veeta puhkuse loodusega suheldes või sõita välismaale.
See on ka väga hea.
Või suhelda teiste inimestega.
See vaga hea mõub tervisele.
Pärast puhkust inimene tunned end paremini ja saab rohkem teha.
Kahtlemata hea veetmine puhkust soodustab tervist.
Ma olen kindel, et tulusam kasutada oma puhkust.
Inimene ei saa kogu aeg töötada.
Ta peavad mõnikord puhkama.
Ilma puhkuseta kuidagi ei saa hakkama.
Tahan rohkem peatuda meie tippspetsialistide käitumises.
Nad praktiliselt töötavad ilma puhkuseta.
Me ei jõuame kaugele sel viisil.
Selline elu laad kahjustab tervist.
Minu on selline seisukoht me peame kõik kasutada oma puhkust.
Sõnu: 590  <!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->   KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Juuresolev tabel kirjeldab pensionide, palkade ja hindade muutumist Eestis viimase viie aasta jooksul.
Koostage tabelis toodud andmete alusel kindlale kujuteldavale haritud auditooriumile määratud tekst, kus võrdlete pensionide, palkade ja hindade muutumist sel ajavahemikul.
Arutlege, kas pensioniga oleks Eestis võimalik ära elada.
    Pensionide, palkade ja hindade kasv  Aasta        Pension (kr kuus)        Muutused (aastane kasv)                                                 Pension     Palk          Hinnad  1997         1110  1998         1247                         +12,3%     +15,4%     +8,2%  1999         1545                         +23,9%     +10,4%     +3,3%  2000         1532                         -0,8%       +10,5%     +4,0%  2001         1578                         +3,0%      +10,0%     +6,0%  1997-2001                                 +44,2%     61,4%       +23,9%    Postimees, 15. november 2001     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Eestis oli läbiviidud uuring.
Uuringu eesmärk on kirjeldada pensionide, palkade ja hindade muutmist Eestis.
Uuringu tulemused on esitatud tabelis.
Ja tabelis on toodud andmed viimase viie aasta jooksul.

Tabelis toodud andmetest järeldub, et 1997 aastal koostas pension 1110 krooni kuus, teised andmed selles aastas puuduvad.
1998 aastas.
pension suurenes ja koostas.
1297 krooni see on +12,3%.
Samal ajal suurenes palk ja koostas vastavalt +15,4%, aga hinnatõus oli +8,2%.
1999 aastal pension kasvas kiiremini, kui palka tõus.
Ja koostas +23,9% Väga halb situatsioon oli 2000 aastas, selles aastas pensioni tõusu ei olnud.
ja isegi ta vähenes, samal ajal palk ja hinna määr oli tõusnud ja koostas vastavalt +10% ja 4%.
Aastas 2001 palka tõus ja hinna tõus oli samasugused nagu aastas 2000.
Pension kasvas aeglaselt ka koostas +3,0%, vastavalt ... 1578.
Kokkuvõttes võib öelda, et viie aasta jooksul pensioonide kasv koostas +44%, palka +61,4% ja hinna tõus koostas +23,9% Ma ... öelda, et pension Eestis on väike ja praktiliselt võimatu elada.
Näiteks kahetoalise korteri eest on vaja praegu maksta umbes 2000 kr.
Kõrgtase 8 ML K2  Teine osa.
Teie asutuse tippspetsialistidel on kombeks oma puhkust mitte välja võtta, sest töö on pingeline.
Ometi lubab kollektiivleping isegi 35 puhkusepäeva aastas.
Kirjutage juhatuse koosolekuks vabas vormis sõnavõtt puhkuse vajalikkusest.
Pöörake tähelepanu teksti loogilisele järjestusele ja argumenteeritusele, viidake mõistetele nagu "talvedepressioon" ning "enese laadimine".
Põhjendage, miks on puhkusel kogetud keskkonnavaheldus ning päikesepaiste kasulikud töötaja tervisele.
Märkige, mis võib ettevõtte töös halvasti minna, kui tippspetsialistid pole puhanud jms.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Lugupeetud harrad.
Ma kutsusin teid välja koosolekule, et öelda, meil on olemas võimalus võtta puhkust.
Aga mõned meie spetsialistid ei taha teda võtta.
Minu arust, nad mõtlevad, kui nad töötavad pidevalt sest rohkem tööd nad voivad teha.
Aga minu meelest see on arusaamatus.
Loomulikult meil on väga pingeline töö, aga kui tööta ilma puhkuseta võib kahjustada oma tervist.
Ma ei ole spetsialist selles valdkonnas, aga tean, et see on väga oluline.
Ma ise 10 aastat tagasi töötas samal kujul ja pärast mul olnud väga suured probleemid tervisega.
Ei saa töötada niiviisil.
Mul oli pärast talvedepressioon.

Pidevalt, oli halb tuju, pea valutas, süda oli pahe jne.
Praegu ma arusaanud, et see oli seotud tööga.
Praegu ma elan teistmoodi.
Ma puhkan regulaarselt.

Praegu meil on võimalus võtta puhkust ja ta on väga pikkaajaline ja koostab 35 puhkusepäeva aastas.
Hommikuti ma teen trenningu.
Ja ma võin öelda, et praegu ma olen väga heas vormis.
Minu arust, on vaja pidevalt laadida ennast.
Ma juba unustasin, et mul oli mingit probleemid tervisega.
Ma tean, et teil on väga valju tööd ja palk see on hea, aga lõppude lõpuks te võiksite kahjustada oma tervist.
Pärast on vaja minna haiguslehele.
Aga sel juhul teised meie töötajad peavad teie tööd tegema.
Ja ma loodan, et te saite aru, et selles pole mõttet.
Praegu meil on suveperiodit ja ma proovin teid veel kord venduda, et puhkus on vaja võtta juba praegu.
Tana meil paikesepaisteline ilm.
Ja see parem hooaeg, et puhkus võtta.
Te võiksite reisida välismaale, ollukord on vaja muuta.
Kui me töötame nagu praegu, meie ettevõtte töös võib halvasti minna.
Selles ma olen veendunud.
Ma pakun koostada homme avaldused puhkusele.
Aga praegu te peaksite valima kes läheb esimesena.
Sõnu: 655  <!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->   I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.
Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht     Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Meie ajal, päris paljud inimesed töötavad ettenähtust rohkem.

Eesti Päevalehe andmetel neid on 33%.
See on kolmandik meie elanikest.
Aga mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema?
Ma arvan, et kõige suurem probleem on rahas.
Tänapäeval väga vähesed inimesed on oma palgaga rahul.
Elu on väga kallis asi, ja selleks et elada hästi tuleb ka palju tööd teha.
Ja sellepärast, et inimesed meie ajal väga palju töötavad on ka suured tagajärjed.
Näiteks väga väheste perekonnastes on üle ühe lapse.
Inimesed tahavad, et oma lapsel oleks kõik millest ta unistab, ja sellepärast nad kardavad, et nende finantsolukord ei lase neil üle ühe lapse kasutada.
Aga 21% küsitluse järgi ütleb, et lõpetab töötamise pea alati, kui kell kukub.
Mina arvan, et nemad ei taha töötada sellepärast, et neile ei meeldi oma töö.
Võib-olla ka teine variant, e peale tööd nad kiirustavad kohe koju, sest väga kiiresti igatsevad oma perekonna järgi.
Selleks, et sunnitada inimesi vähem töötama eriti palju võimalusi pole.

Üks neist on aga suurendada neile palka.
Aga kust võtta selleks raha, see on juba teine küsimus.
        Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.
Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Tänapäeval on päris paljudel inimestel, kes elavad Eestis, on olemas oma auto.
Inimesed juba ei tea mida nad teeksid, kui neil ei oleks enda isiklikult transporti.
Isegi kui nad tahavad minna kodunt kõrval asuvasse poodi, inimesed istuvad autosse ja sõidavad 200 meetrit autoga.
Meie ajal inimesed üldse ei taha liikuda.
Riigil tuleks rohkem pöörata sellele tähelepanu.
Teaks organiseerima igasuguseid päevi kuna ei või sõita autodega.

Võiks  teha mingi telesaade kus rääkida inimestele kui halb on vähe liikuda.
Suur probleem on praegu Eestis ka ühistransport.
Väga vähesed inimesed eelistavad ühistransportit oma auto vastu.

Aga miks niimoodi on?
Minu arust, peaks tekitama rohkem mugavusi oma elanikele.

Esiteks, tuleks suurendada ühistranspordi arvu mis sõidab linnas.
Näiteks Tartus bussid sõidavad päris harva.
Teiseks, tuleks rohkem hooldada ühistranspordi eest.
Tänapäeval päris paljud asotsiaalid sõidavad bussides ja koos nendega leevivad igasugused haigused.
Tuleks rohkem pöörata tähelepanu jalgratta sõiduks.
Päris vähe inimesi Eestis kasutab jalgrattaid.
Nende suurendamiseks tuleks rohkem ehitada teesid, sest autoteel jalgrattaga on väga ohtlik sõita.
Selleks, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, tuleks kindlasti suurendama trahve, siis inimesed saavad aru, et purjus peaga sõitmine on väga kallis asi.
Võiks teha ka rohkem reklaami sellest mis juhtub kui sõidad purjus peaga.
Teedel võiks rohkem alla ka liikluspolitseid mis inimesed hakkavad kartma sõitma purjus peaga.
Nii et probleme Eestis, seotud transpordiga, on päris palju.
Mina kirjutasin ainult oma arvamuse, aga selleks et vähendada neid probleeme.
Riigikogul tuleks midagi ette võtta.
Selleks meie riik neid valibki, et nemad teeksid meie elu paremaks!
Sõnu: 679  <!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->   I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.
Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht     Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Umbes 40% inimesi väidasid, et nende tööpäevad venivad pikaks mitte rohkem, kui kord kuus.
Aga jäänud 60% ütesid, et neil tuleb mõni pikem tööpäev vähemalt kord nädalas.
See on väga kurb statistika, sest ületöötamisel võivad olla väga halvad tagajärjed; nagu stress, peavalud ja nõrk tervis.
Mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema?
See on soov teenida rohkem raha.
Eesti probleemiks on madalad palgad, nii et olukorda lahendamiseks tuleb tõsta minimaalpalka.
Mõnetes riikides ületöötamine on seaduslikult keelatud.
Nendes riikides muretsevad enda töötajate tervise pärast.
Kui inimene töötab vähem, siis tal jääb aega spordi tegemiseks, ja kui ta teeb sporti siis ta muutub tugevamaks.
Lühima tööpäeva korral saab töötaja rohkem magada ja olla mitteunine hommikuti.
Kõik see teeb inimese tervisemaks ja ta saab paremini töötada.
Kui muuta mõned Eesti Vabariigi seadused, siis saab seda kurba olukorda lahendada ja töötajate elu muutub lihtsamaks ja Eesti rahu saab õnnelikumaks.
Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.
Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Iga aastaga autode arv Eestis üsna kasvab, aga olukord paremaks ei muutu.
Iga päev Eestis toimuvad avariid, surevad inimesed.
Peaaegu igaüks on sottunud avariisse ja teab, mis tunne see on.
Kõik see toimub sellepärast, et meil üldse puudub liikluskultuur.
Lapsed ei tea, kus tohib üle teed minna, aga kus ei tohi; autojuhid unustavad et linnas tohib sõita kiirusega mitte rohkem kui 50 km/h.
Me ei austa üks teist, me ei mõtle sellest, et liiga kiiresti liikudes me võime mitte panna tähele, et mõni vanur või laps proovib üle teed minna.
Mina ise väga tihti näen avariisituatsiooni.
Aga mida teha kui me märkame seda?
Mina arvan, et juba algklassides tuleb selgitada lastele kui ohtlik on joosta üle teed, sõita rattaga teel, kus sõidavad autod või hüppata autost välja tee peale.
Iga inimene peab tegema mõned väiked sammud olukorda parenemiseks, näiteks kui me näeme, et inimene purjus peaga proovib autosse istuda, me võiks kutsuda politseid kui ise ei saa teda peatuda.
Iga autojuht peaks korduvalt sooritada eksamit autoregistri keskuses, see tuletaks talle meelde seaduseid.
Tihti juhtub nii, et inimene on juba päris pikka aega rollis ja juhib nii, kuidas talle tundub on õige, aga tegelikult ei ole.
Trahve suurendamisest ei ole mingit suurt kasu, trahvid Eestis on juba piisavalt suured.
Probleem on selles, et meil on üsna vähe politseinikuid teel ja nad seisavad kindatel kohtadel, ja paljud teavad neid kohad.
Kokkuvõttes olukorda paranemiseks tuleb õpetada lapsi ja nende vanemaid, panna tee peale rohkem politseinikuid ja propagandeerima sõitmist kaine peaga.
Sõnu: 662  <!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->   I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.
Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht     Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Eesti Päevalehe poolt läbi viidud küsitluse "õige" tulemused on järgmised.
33% Eesti elanikkonnast peab iga päev töötama ettenähtust rohkem.
Juba väiksem osa inimestest seega 24% puutuvad kokku mõne pikema tööpäevaga nädalas Neile järgneb 22% töötajatest, kellel ainult mõned korrad kuus on tööpäev tavalisest pikem.
Antud tulemuste põhjal on näha, et suurim osa Eesti rahvast peab tunduvalt rohkem tööd tegema eksisteerimiseks.

Tõenäoliselt nende inimeste hulka kuuluvad lihtrahva esindajad, näiteks koristajad, klienditeenindajad jne.
Kallis elu sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema.
Kuna kõik aina kallineb ja kallineb, aga palgad ei suurene, inimesed hullult rabavad tööd.
Sellist olukorda võiks ka vältida, kui valitsus suudaks uusi reforme läbi viia, milles oleks inimeste palgad tõstetud ja seega ka nende elamistase oleks kõrgem.
Ainult tulumaksu vähendamisest ei piisa.
Riik peab kindlustama töötajaskonna sissetulekuid, kuna, mida majanduslikult tugevam inimkond riigis, seda arenenum ja edukam riik on.
Eesti riik peaks võimaldama Eesti elanikkonnale elamisväärset elu antud riigis.
Inimesed vajavad riigi toetust.
Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.
Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Ma olen selle väitega täiesti nõus.
Tänapäeva noori võib pidada pigem hüperaktiivseteks selle sõna halvustavas tähenduses.

Järgmisena ma üritan tuua esile sellise kummalise ellu suhtumise võimalikke põhjusi.
Esiteks meie aja noortel tõepoolest puudub kodune töökasvatus ja kasvatus üldse.
Lapsepõlvest saadik lapsed harjuvad sellega, et vanemad teevad kõike nende eest.
Kaasaegsetel vanematel pole aega oma laste jaoks, kuna enamik osa elanikkonnast "õige" mõtleb "õige" rohkem oma karjääri tegemisele, mitte oma laste peale.
Noored vanemad arvavad, et ostes oma lapsele uhkeid riideid, mänguasju jne, teevad nad lapsele head.
Vähesed saavad aru sellest, et raha eest ei saa osta armastust ja lugupidamist.
Sellise väära käitumise ja suhtumise põhjusteks ongi see, et lapsed hulkuvad omapäid igal pool ja ei kavatsegi kodus ega ka väljaspoolt kodu mingit tööd teha.
Lapsed on harjunud, et neile kõike annavad vanemad, seega ise ei peagi pingutama.
Teiseks vanemate veaks on see, et raamatute lugemise asemel, panevad nad oma lapsed telekate ette.
Kui analüüsida näidatavat telekas, siis on ilmselge, miks lapsed on nii vägivaldsed.
Piisab ühest tunnist teismeliste seltskonnas viibimisest, et teadvustada teleka hävitava mõju nendele.
Vanasti vanemad ikka jälgisid seda, mida nende lapsed vaatavad; kus käivad; millega vabal ajal tegelevad; kuidas õpivad.

Tänapäeval aga vähesed vanemad tunnevad selle vastu huvi.
Sellest tulenebki see, et kuidas lapsed väärtustaksid vaimseid huve ja teisi inimesi, kui nad ei oska "õige" iseennast ja lähedasi "õige" inimesi väärtustada.
Minu arust vanemad peaksid suhtuma oma lastesse tõsisemalt, jälgida oma lapse toiminguid ja tegemist.
Kodu peab olema lapsele kindluse eest.
Koolides võiks olla rohkem huviringe, mis peaksid olema võimalikult odavamad "õige" või tasuta.
Meie riik ja ühiskond peaksime vastutama oma tegude eest ja õpetama väärtusliku "õige" suhtumise ellu ja ümbritsevate inimeste vastu.
Tehkem üheskoos nii, et meie lapsed ei hulkuks tänavatel, aga oleksid hõivatud trennidega, õppimisega ja armastusega.
   Sõnu: 703  <!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->   I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.
Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht     Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Lugupeetud lugejad!
Praegusel ajal on elu üsna kalliks muutunud, nii et paljud inimesed teevad võimalikult palju tööd, selleks et piisavalt raha teenida.
On teada inimesi kes jõuavad kahel või kolmel kohtadel tööd teha.
Kuid füüsiliselt on see väga raske.
Nii et küsimused, mis on seotud töö tegemisega on meie ajal väga aktuaalsed.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust ja mis siis välja tuli!
Kõige suurem protsent töötajaid vastas, et pea iga päev töötab ettenähtust rohkem.
Neid on 33%.
Vähem oli selliseid inimesi, kes ütlesid et nendel tuleb iga nädal mõni pikem tööpäev.
Nende vastanute protsent on 24.

Kahekümne kahel protsendil mõned korrad kuus läheb kauem.
Ning kõige vähema osa vastuseks oli: "Lõpetan pea alati kui kell kukub".
Mis meil siis tuli?
Tohutult suur osa töötajatest töötab ettenähtust rohkem kas iga päev või kord kuus.

Kokku selliseid on 79%.
Mis siis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema?

Kõigepealt on see raha, ja siis veel ametil kõrgenemine.
Inimesed unustavad, et ületöötamise tagajärjeteks on tervise rikkumine, erinevad haigused.
Ma arvan, et selle probleemi lahendamiseks riik ning tööandjad peaksid tööle vastavaid raha maksma.
Raha on meie elus vaja, kuid me ei pea oma tervisest unustama!

Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.
Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Lugupeetud lugejad!
Täna räägime me noortest, kelle väärtushinnangud on paigast ära, nendest kellel puudub tihti kodune töökasvatus, kes ei oska väärtustada vaimseid huve ning teisi inimesi.
Mis on siis selle põhjuseks?
Kõigepealt on see muidugi vanemate viga.
Sellised noored kasvavad lastest, kellest lapsepõlves ei hoolita, kellega ei tegeldud.
Tihti nende vanemateks on noored emad-isad, kes ei soovinud lapsi, see tuli neil juhuslikult.
Tihti sellised emad sünnitavad selleks, et raha saada.
Nad ei mõtle, et lapse kasvatamiseks on vaja palju rohkem raha, kui riik neile annab.

Et lapse hooldusraha ei piisa heaks eluks.
Nad ei mõtle oma lapse saatusele ei arenda neid.
Tavaliselt selliste vanemate lapsed sattuvad lastekodudesse või üldse hakkavad õues elama.
Paljudest neist saavad näiteks kuritegijad.
Aga on ka selliseid lapsi, kellel on tagurpidi rikad vanemad, kuid nad samuti ei tegele oma lastega.
Nad annavad neile raha, mitte armastust.
Sellistel lastel puuduvad vaimsed väärtushinnangud, vaid on ainult materiaalsed.
Minu arvates, selle probleemi lahendamiseks inimesed peavad hästi mõtlema ennem, kui lapsi sünnitada.
Laps peab olema oodatud ja soovitatud.
Kuid vanemad pole ainus probleem.
Koolis tuleb korraldada rohkem huviringe ning ettevõtteid.
Riik peab muretsema ka noorteasutusi, kus noored võiksid oma aega veeta.
Ma arvan et see parandaks olukorda.
Sõnu: 652  <!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->   I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.
Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht     Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Antud diagrammi järgi võiks näha, et suurem osa inimestest ikkagi töötavad rohkem, kui on ettenähtud.
33% küsitletud iga päev töötavad ettenähtust rohkem.
Põhjusi selleks võib olla väga palju.
Ühed lihtsalt füüsiliselt ei saa oma tööga hakkama, teised aga soovivad rohkem raha teenida, aga ainult sellel juhul kui nendel on tunnitasu.
24% töötajatest iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev.
Muidugi see sõltub inimeste kiirusest ja oskusest kvaliteetselt oma tööd teha.
22% jaoks tuleb mõned korrad kuus kauem töötada ettenähtust.
Selline põhjus võib olla on seotud mingi suurega tööga, mis nõuab rohkem aega ja tähelepanu.
Kõige vähem inimesi - 21% alati lõpetavad oma tööpäeva ettenähtuks ajaks.
Kahjuks, aga ületöötamise tagajärjed võivad olla väga negatiivsed.
Ületööamine võib isegi inimese tervist kahjustada.

Ületöötamine toob väsitavust ja nõrkust.
Inimesel hakkavad probleemid närvidega.
Seda olukorda võib lahendada ja ma pakkuks alternatiivset lahendust.

Kõigepealt tööandja võib igal aastal anda igale töötajale sanatooriumi ehk SPA - puhkust ja maksta seda firma tulust.
Teiseks, kui inimene väga palju töötab ja teeb head tööd firma jaoks võib temale preemiumi anda.
Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.
Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Ma olen täiesti nõus, et Eesti ühiskonnas on selliseid noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Praaegu see on väga aktuaalne probleem meie ühiskonna jaoks.
Põhjusi on selleks väga palju.
Paljud nendest noortest lihtsalt ei näe normaalset elu, sest neil on suured probleemid kodus.

Nende vanemad tihti tarbivad alkohooli või narkootikume või lihtsalt perekonnal ei ole rahavõimalust.
Noore inimese kasvatamine tuleb ikkagi kõigepealt perest ja kui vanemad ei tee mitte midagi oma lapse vaimsete huvide arendamiseks, siis muidugi laps ei oska midagi väärtustada.
Väga tihti sellised noored lahkuvad kodust ära ja ise hakkavad elama ebanormaalselt, nagu nende vanemad.
Selline olukord teeb neid agresiivsemaks ja väärtushinnangud lihtsalt kaovad ära.
Ma arvan, et selle põhjuseks on vanemate poolt vähenenud tähelepanu lapse peale.
Vanemad ikkagi peavad oma lapsega rohkem aega veetma, üritustel käia ja näidata maailma.
Isegi kui vanemad väga palju töötavad ja teenivad raha, neil tuleb aega leida, et pöörata tähelepanu lapse peale.
Iga laps vajab armastust ja hoolitsust.
Ma arvan, et seda olukorda võib ja tuleb parandada.
Kodu ehk perekonna poolt on vaja lihtsalt rohkem tähelepanu ja ühisüritusi.
Näiteks võiks koos teatris käia, kinos, kontsertides või kohvikutes.
Ja muidugi reisida kogu perega võiks ka rohkem.
Kool, aga võiks pakkuda rohkem huveringe, spordi ja kultuuriüritusi.
Kõik on selleks, et laps saaks oma vaba aega huvitavalt ja kasulikult veeta ja end areneda.
Noorteasutused võivad ka pakkuda rohkem huviringe, üritusi ja igasuguseid kultuurprogramme noorte jaoks.
Oluline on veel see, et noorel inimesel oleks tahtmine end areneda ja osalema igasugustes üritustes mitte ainult nagu vaataja või kuulaja, vaid nagu osaleja.
Sõnu: 681  <!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->   I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.
Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht     Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, selle abiga püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Küsitluse järgi on näha, et vastused olid erinevad.
Üks neljandik ütleb, et iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev.
Ma arvan, et igaühel on nii juhtunud unustasite, et teie tööpäev on lõppenud või lihtsalt oli palju tegevusi.
Natuke vähem vastasid, et töötavad rohkem mõned korrad kuus.
Kõige vahem inimesi vastasid e lõpetavad pea alati, kui kell kukub.
Kõige rohkem teeb murret see et 33% meie töötajast peavad iga päev töötama ettenähtust rohkem.
Üheks põhjuseks miks inimesed töötavad ettenahtust rohkem on kõrge palk.
Ma arvan, e tiga juhataja tahab, et firmas olid head tulemused.
Teiseks põhjuseks on tööaeg.
Mõnedele on parem, kui alustavad töötada õhtul, mitte hommikul.
Ületöötamine ei too ainult head.
Kui töötada ettenähtust rohkem iga päev, siis inimene kiiresti väsib, on uimane ja ei tee oma tööd hästi.
Et seda ei juhtuks, juhatus peab oma töötajatele puhkust andma.
Tuleb vahepausi teha, et anda endale natuke puhata.
Kui üks töötaja ei jaksa oma tööga toime tulla, siis võib anda talle abistajat.
See ei kahjusta, vaid teeb ainul paremat.
Kui kõik õnnestub toob see firmale ainult häid tulemusi.

Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.
Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Eesti on muutunud.
Muutub kõik.
Mina olen siin kasvanud ja olen näinud kuidas kõik muutub.
Kuigi muutused on head, on ka mõned sellega seotud probleemid.
Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
See on raske, kui inimestele, kui ka riigile.
Kuidas me saame neid aidata?
Kui noortel puudub kodune töökasvatus siis, peame neid aitama, näiteks kodus rääkima vanematega.
Peab arutlema, kus vanemad on teinud viga ja kuidas saavad nad olukorda parandada.
Kui see ei aita, tuleb lapsega rääkida, küsida mis on raske ja miks käitub ta nii imelikult.
Veenduda, et tema on hea isik.

Tihti mul tekib selline küsimus, miks nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi, nad elavad Eestis, kus olid sündinud.
Nad teavad ajalugu ja kindlasti peavad seda austama.
Aga ei, kindlasti tahavad nad midagi rikkuda, raakida ajaloost halvasti jne.
Mis on minu jaoks väärtushinnang, kõik mis on Eestiga seotud.
See on mälestus, ajalugu.
Kõik raamatud ja vaatamisväärsused.

Ma ei oska öelda, mis on teiste noori jaoks kõige kallim mälestus, väärtushinnang.
Aga nad ei näita oma armastust.
Üks võimalus selle parandamiseks jutustada rohkem Eesti ajaloost.
Lapsed peavad rohkem teatri käima, raamatut lugema.
Kool peab selleks soodustama.
Mina mäletan, kui olin väike, meie kool ostis meie klassi jaoks pileteid, et terve klass võiks teatri minna.

Kodus vanemad lugesid mulle raamatut, kuna ma ise veel ei osanud lugeda.
Kodis oli väga huvitav ajalugu.
Selleparast võin kujutada, mis on minu väärtushinnangud.
Kahjuks, pole kõik noored saanud aru, et ilma väärtushinnanguta on raske edasi elada.
Et seda ei juhtuks, peab neid probleemi lahendama.
Paluda, et vanemad oma lapsega rohkem aega veetsid, et koolis olid huvitavad tunnid ja õpilastele nad meeldiksid ja muidugi, et noorte asutused aitaksid noortele leida oma koht elus ja õige väärtushinnang.
Sõnu: 734  <!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->   I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.
Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht     Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Eesti Päevalehe küsitluse järgi 33% töötajatest töötavad ettenähtust rohkem.
Suurem osa nendest töötajatest lihtsalt ei jõua läbi saada, sest töö on liiga suur ja ei jätku aega või sellepärast et ülemus sunnib.
Ülejäänud soovivad rohkem aega tööl veeta sest nende töö meeldib nendele.
Samal ajal on tarvis meeles pidada ületöötamisega seotud haigusi.

Selline reziim või tekkida unehäiret, väsimust, kõrget palavikku jne.
24% küsitletutest töötavad rohkem kui on vaja on üks kord nädalas.
Ainult üks kord seitsme päeva jooksul pole niivõrd palju, kuid võib tekkida mõninguid probleeme tervisega.
Asi on selles, et inimestel peab olema kindel ööpäevaringne reziim: mis kell nad lähevad voodi magama, mis kell nad ärkavad üles, ja selle režiimi perioodiline rikkumine mõne aega pärast annab ennast teada.
22% küsitletud töötajatest veedavad aega tööl rohkem ettenähtust paar-kolm korda kuus.
Kui te kuulute nende hulka, kiirustan teid rahundama: see on täiesti normaalne ja üldse ei mõju tervisele.
Kuid ka sellisel olukorral ei tasu niisama istuda.

Kahtlemata, et igapäevased harjutused pikkendavad meie tervist.
Elementaarsed võimlemisasjad ei võta palju aega ega tööl ega kodus.
Ja kõige viimane grupp - 21% alati lõpetavad õigel ajal.
Kahju on see, et neid on meie ühiskonnas kõige vähem.
Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.

Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Iga aastaga autode arv Eestis kasvab.
Ja see peab ki nii olema, sest tänapäevane maailm ei saa ette kujutada arendatud riigi ilma autodeta ja heade maanteedeta.
Kuid meie liikluskultuur seisab.
Ma ütleks et meie juhid pole alles Euroopa Liidus, "käituvad" nagu Nõukogude ajal seitseteist aastad tagasi.
Kõigepealt pöördume põhiprobleemidele.
Väga paljud Eesti autojuhtidest, eriti need, kes said alles juhilubasid, tarbivad alkoholi enne sõitmist.
Kõige hullem on see, et need inimesed mõtlevad et ühest väikest õlupudelist ei tule midagi.
Nad ei arva sellega, et nad peavad olema maksimaalselt tähelepanelikud, sest väga tihti sellistele inimestele kätte sattub kellegi teise elu.
Vastutustunne kasvatamiseks ma pakuks lisada autojuhtide kursustele spetsiaalset koolitust, kus räägitakse alkoholi mõjust inimesele.
Paljud peatatud autojuhid politseiga ütlevad, et neil oli kiire, nad jäävad hiljaks tööle, ema sureb haiglas, lennuk lendab ära ja paljud muud asjad samas vaimus.
Probleem on selles, et inimesed ei saa aru, kui ohtlik võib olla kiirsõit linnatänavatel ja reeglite rikkumine.
Ma olen täielikult kindel, et liikluserikkujaid võivad peatada ainult suured trahvid.
Kui autojuht teab, kui suurt trahvid ta võib saada, siis ta seitse korda mõtleb, enne seaduse rikkumis.
Väga tähtis on ka kaasliiklejate vastutustunnet kasvada: politseipatrulle, kahjuks, pole meil piisavalt palju.
Riik võiks rohkem raha selleks ning  kindlasti tuleb suurendada politseinikke arv.

Sellisteks teodeks Eesti riik võib raha Euroopa liidult.
Eesti riigil ning ühiskonnal tuleb aru saada, kui tähtsad on meie jaoks liiklumiskultuuri parandamine ja selle suunas enesekindlalt liikuma.
Sõnu: 683  <!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->   I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.
Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht     Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Lugupeetud haritud lugejad!
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Mina tahaksin kirjutada üld kiri - miks inimesi pikki tööpäevi teha ja millised on ületöötamise tagajärjed.
Ümbes 33% töötajad peavad töötada iga päev ettenähtust rohkem.
Võib olla need armastavad nende töö või nendel ei ole miski teha kodus.
Võib olla seda olukorda ei ole võimalusi lahendada.
Sellise olukorda tagajärjed on ohtlikud.
Rohkem tööaega on rohkem ... ja vähem vaba aega.
Teiseks, umbes 21% inimese lõpetavad kui kell kukub.
Võib olla nende töö on lihtne või nendel on lihtsalt võimalusi lõpetada varem kui kell kukub.
Tagajärjed on head nendele, sest need on lõbusad, rahulikult ja nendel on rohkem vaba aega miski Kodutööid teha.
Mõned inimesi ja töötajaid lõpetavad hiljem või varem, aga see on inimesi oma valik.
Kui inimesi tahavad töötad rohkem või vähem meie ühiskonnas reegleid ei ole selline olukord lõpetada.
See on inimesi oma valik ja oma mõtte millised on oma tööpäevi pikkus, põhjused ja tagajärjed.
Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.
Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Lugupeetud haritud inimesi!
Sellisel ettekandel mina tahaksin kirjutada meie noori väärtushinnangud paigast ära ja kuidas olukorda parandada ja mida peaks pakkuma kodu, kool ja noorteasutused.
Esimeseks, see ei ole saladus, et meie noortel puudub tihti kodune töökasvatus, need ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Esimene põhjus on mõned probleemid koolis.
Näiteks, pahad märkused koolis või mitterahulikult käitumine.
See tekkitab suurprobleemi.
Käitumine on paha ja väärtushinnanguid ei ole üldse.

Mida võiks kool teha?
Üks võimalus on selline nooruki rääkida koolis ja tema märkused või käitumine koolis parandada.
Kui kooli olukord on parandatud, sest väärtushinnangu probleemid on parandatud ka.
Teiseks, mõned kodu probleemid  tekkitavad väärtushinnangude puudumine.

Näiteks, noortel on pahad suhtlused oma vanemadega.
Kui suhtlused on pahad kodus, sest suhtlused on ka pahad elus.
Meie ettekanne on suhtlused kodus parandab, rääkida oma lapsi rohkem ja rohkem kuulata teine teist.
Seda tihti või regulaarne praktika võib teha palju hea.
Kui suhtlused on kodus parandatud, need on parandatud elus.
Kolmandaks, noortel on puudub teine noori inimesi, kontakt.

Nendel ei ole võimalusi mõned noorteasutusedel midagi teha, või sõprusi/sõbrad ei ole üldse.
See on väga paha lugu.
Noortedele on vaja palju kontakte oma sõbradega ja noorte asutused on väga hea võimalus väärtushinnangude probleemi parandada.
Kui suhtlused oma noortekollektiivis on parandatud need on parandatud oma elus ka.
Lõpuks, meie ühiskonnas on võimalusi noorte probleemide situatsioon parandada.
Kui kodu, kool ja noorteasutused alustavad midagi teha ühiskoos, sest selline olukord muutub paremaks.
Sõnu: 655  <!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->   I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.
Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht     Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Eesti Päevalehe küsitluse eesmärk on eespool mainitud joonise koostamine.
Joonisest on näha, et kõige suurem arv inemesi (33%) peab iga päev töötama ettenähtust rohkem.
Natuke vähem inimeste arv peab töötama mõni pikem tööpäev.
Peale selle, joonisest on näha, et kolmandal kohal on ametnikud, kes mõned korrad kuus lähevad tööst pärast tööpäeva lõpu.
Ainult 21% inimesi läheb tööst koju, kui kell kukub.
Iga inimene meie riigis tahab elada vääriliselt, aga kesk palk Eestis on 10000-12000 krooni.
Selleks, et tema pere võib elada vääriliselt inimene tihti peab töötama väga palju.
Inimene peab töötama pärast tööpäeva lõpetamist.
Tihti tema töö on raske, ebahuvitav, tema tööpäev on 10 ja rohkem tundi (erinevates töökohtades).
Minu arvates, inimene, töötades oma põhilisel töökohal, peab teenima piisavalt raha selleks, et tema pere võib elada vääriliselt.
Sellel juhul eespool mainitud probleem võib lahendada.
Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.
Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Igas riigis noorte küsimus on tähtsaim.
Noorus on iga riigi tulevik.
Iga riik peab pöörama tähelepanu noorte probleemidele.
Selle probleemi lahendamine võtab palju raha ja aega, aga teine tee puudub.
Minu arvates, noorinimestel peavad olema võimalused selleks, et täiendada end.
Noor inimesed peavad käima teatris, raamatukogus, ujulas, jõusaalis.
Kohalikud omavalitsused peavad organiseerima noortekeskusi.
Sellel juhul kui noor inimestel ei ole võimalusi käia teatris, jõusaalis, siis noorukitel võib olla teine tee.
Pärast kooli tundide lõpetamist noor inimesed logelevad, lärmavad akende all, segavad elanike puhkamist, huligaantevad tänavatel, lõhkuvad aknaklaase.
Teine samm, noorukid tarvitavad alkoholi ja narkootikume, varastavad vara korteritest ja autodest, peksavad inimesi tänavatel.
Kui riik ei pööra tähelepanu noorteprobleemidele, siis tulevikus see probleem võtab riigist palju, palju  raha ja aega.
Minu arvates, noorte probleemid on riigi küsimus.
Kohaliku omavalitsused, riigiametnikud, noortekeskuse ametnikud peavad töötama noorte probleemi lahendamisel.
Peale selle, meie riigis on vaesed pered.
Enamik kuritegijad, narkomaane, avaliku korra rikkujaid ilmub vaestest peredest.
Vaestest peredest noorinimestel ei ole võimalusi saada kõrgharidust, head tööd, täiendada end.
Minu arvates, vaeste perede probleemi lahendamine on riigi küsimus ka.
Sõnu: 567  <!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->   I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.
Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht     Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Selle küsitluse viis ajaleht "Eesti Päevaleht" läbi.

Küsitluse teema oli "Tööpäeva pikkus".
Küsitleti töötavaid inimesi.
Nendel oli vaja vastata küsimusele: "Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
" Kõige suurem protsent küsitletuid vastab, et nad pea iga päev töötavad ettenähtust rohkem.
Neid oli 33%.
On loogiline, et sellel skeemil esikohal on see vastus, sest praegu paljud tööandjad ei hoolitse selle eest, et tema alluvate tööpäev ei ole ettenähtust rohkem.
Aga ma arvan, et see on nende kohustus.
Kõige vähem küsitluses osalejaid räägib, et nad lõpetavad pea alti, kui kell kukub.
Minu arvates, need inimesed töötavad vabrikutes või tehases, sest tavaliselt seal töötavad vahetustega  ja töötajad lähevad töölt ära sellel ajal, millal lõpeb nende vahetus.

Peaaegu võrdne arv respondente vastab, et iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev või "mõned korrad kuus läheb kauem".
Neid oli 24 ja 22 protsenti.
Võib-olla inimesi sunnib pikki tööpäevi tegema see, et nendel sellel päeval on vaja palju teha, selle tõttu nad töötavad kauem.
Minu arvates, ületöötamise tagajärjed võivad olla erinevad: haigused, närvipingutus, stress ja nii edasi.
Aga seda olukorda võib lahendada, kui ülemustel oleks kohustus jalgida oma alluvate tööaegadest.
Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.
Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Austatud lugejad!
Täna ma tahan teiega ühe probleemi üle arutleda.
See probleem on seotud Eesti liikluskultuuriga.
Kõigepealt ma tahaksin tähelepanu pöörata sellele, et praegu liiklushuligaanide arv suureneb ja sellega on vaja midagi teha, et liikluskultuuri parandada.
Mulle tundub, et on vaja alustada sellest, et suurendada trahve liikluse rikkumise eest.
Võib-olla, kui inimesel oli vaja palju raha maksta, siis järgmisel korral ta juba hakkas mõtlema, kas ta tahab oma rikkumise eest nii palju maksta.
Trahve suurendamine võib ka vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu.
Veel ma tahaksin lisada, et on vaja propageerida liikluskultuuri.
Näiteks, plakaatid tänavatel, erinevad loosungid, võib olla ka reklaamilehed.
Kuid meie riigis see juba toimib, aga minu arvates on vaja suurendada reklaami.
Aga selles probleemis on veel üks tähtis aspekt.
Et liikluskultuur paranes, jalakäijad peavad ka järgima liikluseeskirjadele.
Kõigepealt nad peavad kandma helkurit.
Helkur peab olema kollane või valge, sest nad paremini peegeldavad.
Lõpuks tahaksin öelda, et kõik inimesed võivad politseid abistada.
kui teie näete, et kaasliklejad rikkuvad liikluseeskirjad, siis teavitage kohe sellest politseid.
Kokkuvõteks ma saan teile öelda, et liikluskultuur sõltub kõik liiklejatest: nii autojuhist, kui ka jalakäijast.
Olge tähelepanelikumad teel ja ärge istu autorooli purjus peaga.
Ma arvan, et kõik inimesed võivad meie liikluskultuuri parandada.
Tänan teid tähelepanu eest!

Sõnu: 645  <!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->   I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.
Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht     Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Küsitluse viisid Eesti Päevalehti töötajatele läbi, ja tahavad teada, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Eesti Päevalehti poolt oli sotsioloogid, nad küsitavad oma haritud lugajaskonnale.

Ühes poolt me naeme, et rohkem osa inimesed, see on 33% küsitlejadest arvab, et pea iga päev töötab ettenähtust rohkem.
Ning veel suur osa töötajat vastavad, joonisele on 24%, et igal nädal tuleb mõni pikem tööpäev ja siis minu arvates, neid on vaja pöörada Töövaidlusekomissioni inspektori juurde ja kirjutada tööõnnetluse, ületöötamise tööandja poolt, selle pärast see on vale ja seaduse vastu.
Kolmas ja neljas osa, kui me õigesti aru, on sarnased, 22% ja 21% töötajatest vastati, et peaselt mõned korrad kuus läheb kauem, kui tööaega normid.
Ning vastupidi 21% ja see on õige tööpäev lõpetab pea alati, kui kell kukub, aga kui ainult 21% töötajat, see on väga vähe.
Käesoleval ajal ma tean täpselt, et seaduse (tööseaduse ja tööaepa ja puhkeaepa seaduse) moodi, tööpäev kestab mitte rohkem, kui 8 tundi päevas, kui reeglina, ning töönädal kestab 40 tundi nägalas, ja siis seda olukorda lahendada - on vaja igale inimesele õppida Eesti Riigi seadusi kinglasti, siis ei ole probleem!

Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.
Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Luugupetud kuulajad!
Minu tänase ettekandel teema on "Autode arv Eestis ja sellest seotud meie liikluskultuur teele".
Veel ma pean arustleda teiega, mis on vaja teha sellest ja kes vastab liiklusõnnestuse eest eesti teele ja maanteele.
Nüüd me alustame ja pärast ma ootan küsimusi ja teie arvamusi teema kohal.
Viimasel ajal me väga tihti kuulame raadiost, telerist (teleri saateist), et autode arv Eestis üha kasvab.
Praegu igal perel juba 2-3 autod, varem, 5 aastat tagasi seda ei ole meie riigis ja Narva linnas on ka.
Me näeme kuidas tõuseb arv noorautojuhide ja statistika andmed on rohkem liiklushuligaane kuni 18. a. Ma arvan nimelt põhiprobleemi on seotud, kui inimene istub purjuspäi sõidu eest, ta ei mõelda üldse et selline autojuht on kuri!
Mida peaks tegema sellest ja kuidas saaks seda parandada, seda olukorda paranda.
Vastus on lihtne  - trahve kinglasti peaks suurendama ja võtma sõidu purjus peaga inimestel, kes juhtuti autoga tasulise parklale.
Teisel pool võib istuda 3 kuni 6 kuu vanglasse selline inimesed.
Me peame, meie seiskond aitab politseinikule ja helistada alati, kuidas me nägeme liiklusõnnetlusi või teise.
Te küsite mind, veel on vaja teha, vaid vähe helistada politseile?
Ma vastan teile, on vaja muidugi kasvatada oma lapsed kodus ja koolis või rohkem öelda liikluskultuuri teemale, näidata neid pildid avarii pärast.
Paar aastat tagasi Narvas Zeneva kultuuri keskuse platsil on näidis.
Seal oli 3 autod avarii pärast, oli väga õudne ja halb.
Kokkuvõttes ma veel lisada ja praegu lõpetan oma ettekanne - palun oppite oma lapsi liikluskuulturi nagu Europas ja olgu tarke ise ja viisakalist inimist!

Sõnu: 691  <!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->   I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.
Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht     Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Ma arvan, et kõik sõltub inimesest ja tema tööst.
Näiteks üks inimene teeb tööd kiiresti, aga teine vastupidi.

Muidugi suurt rolli mängib eriala.
Analüüsides alljärgnevat joonist, võib öelda, et 22% vastanutest mõned korrad kuus lõpetatakse töötama hiljem ja nende tööpäev läheb kauem.
Näiteks raamatupidajal on palju töid ja kui kuu lõpeb kõik paberid peavad olema korras.
21% vastanutest lõpetavad pea alati kui kell kukub.
Ma arvan, et need inimesed töötavad vahetusena.
Aga 33% vastanutes iga päev töötavad ettenähtust rohkem.
Näiteks kui inimene tegeleb oma äriga, siis ta mõtleb tulemustest, aga mitte tööpäeva pikkust.
34% vastanutest iga nädal töötavad rohkem ja nende tööpäev on pikem.
Mis puutub minusse, siis ma töötan rangelt alates 8 00 kuni 17 00.
Ma olen väga aktiivne ja võin teha töid kiiresti.
Aga ma töötan konsultandina ja lihtsalt pean olema kohal.
Kahtlemata kõik sõltub inimesest, tema tööst ja erialast.
Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.
Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Ma olen nõus, et autopark kasvab kogu maailmas.
Ma pidevalt kuulen, et autode arv Eestis kasvab.
Eestis on väga palju avariisid, sellepärast on vaja liikluskultuuri paraneda.
Missugused on liikluse põhiprobleemid?
Ma arvan esimene probleem selles, et praegu rooli taga istub palju noori.
Noored poisid ma näen pidevalt sõidavad kiiresti.
Näiteks linnas 90 km tunnis asemel 50 km.
Nad ületavad väga tihti liikluskiirust.
Teine suur probleem, et autoroolis istub purjus peaga inimene.
Näiteks ma sõidan koos oma lastega tähelepanelikult ja mul on suur kogemus, aga ma ei tea kes sõidab teedel.
Võib olla ta on purjus või võtis narkootikumit.
Ma arvan, et iga autojuht peab mõtlema mitte ainult endast, vaid teistest inimestest ka.
Näitek sa tahad magada, sinu silmad kinnivad, siis ära sõita autoga parem ühistranspordiga.
Muidugi vanad inimesed ka sõidavad autoga jälle ohtlik.

Sellepärast vana inimesega võib juhtuda midagi, näitleks infarkti, või tema vererõhk tõuseb või vastupidi läheb madalamaks.
Ma arvan, et palju sõltub aastaaegadest, talvel teed on libidat.
Pimedal ajal on raske märkida inimesi.
Väga tihti inimesed ei kanna helkurit.
Kuidas võib paraneda liikluskultuuri?
Esialgu on vaja teha piiranguid vanuses, näiteks alates 23-55 aastani.
Kui inimene rikub liikluseeskirju, siis on vaja trahvida ja trahvid peaks olema suured.
Kui inimene on purjus, siis üldse on vaja keelata sõita 2 aastat.
Ma arvan, et peab olema rohkem liikluspolitseinikuid.
Inimesed peavad mõtlema mitte ainult endast, vaid teistest inimestest ka.
Rooli taga on vaja olla tähelepanelik, sest iga autojuht vastutab oma elust ja teiste inimeste elust ka.
Sõnu: 653  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

AS Hotell Viru Personaliteenindus Viru Väljak 4 10111 Tallinn Manina Bunkova Avaldus.
Lugupeetud personali osakond.
Lugesin ajalehest Teie firma kuutust, kus otsite endale administraatori.
Arvestades oma varasemat töökogemust klienditeenindajana otsustasin kirjutada sooviavalduse ja Teile saata kuna olen tegelenud inimestega.
Ja mul on välismaal tunnustatud diplom.
Valdan väga hästi nii eesti kui ka vene keelt.
Samuti valdan inglise ja saksa keelt suhtlus tasandil ming tunnen eelnevast töökohast erialast terminoloogiat.
Samal soovin võimaluse korral parandada kursustel oma inglise ja soome kirjakeelt.
Mul on autojuhiluba.
Samuti oskan töötada arvutiga.
Ma olen meelsasti suhtlen inimestega.
Samuti ma olen aus, energiline, hea suhtlen ja suhtun mõistusega inimestele.
Ma arvan, et sobin teile ametikohale.
Oleksin nõus palkaga alates 4000 EEK (krooni) kuni 6000 krooni.
Ma oleksin väga tänulik kiire vastuse eest.
Kui soovite võtta minuga ühendus siis minu tel.
number on 052324932.
Austusega Manina.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ja ma olen nõus selle väitega.
Juhtub ja vastupidi, selle pärast võib olla kellelgi meeldib rohkem üksinda reisida.
Võib olla inimene on väga vasinud, selle pärast, et ta on palju töötab ja näiteks, temal on suur perekond ja palju tegemist.
Ja kui on temal puhkus siis selge, et ta tahab üksinda reisima, vähemal üks kord aastas.
Aga mulle ei meeldi olla üksinda ja reisida ka.
Ma arvan, et reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest millised on reisikaaslased.
Selle pärast on väga igav üksinda olla võõras linnas.
Ei osak kuhugi minna, keelt ei tea ja kui kaartiga orienteerida ei oska.
Ja kui midagi juhtub, aga sind keegi ei teab.
Ja üldse on igav.
Aga kui minna reisikaaslastega - see on juba teine asi.
Võib midagi teha, näiteks minna muuseumis, kinnos, teatris, linnas, baaris.
Koos midagi ettevõtma.
Ma olen meelsasti suhtlen inimestega.
Mõnikord juhtub, et reisikaaslased on väga passiivsed ja ei tahavad koos midagi ettevõtta.
Siis on väga igav ja midagi teha ei ole.
Võib olla mõnikord on parem üksinda olla.
Siis on võimalus leida uued sõprused.
Sõnu: 460  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Viru Väljak 4 10111 Tallinn Personaliteenindus Avaldus Mina, Viktoria Šapovalova, sünniaeg 04.
06.
1968a palun mind võtta tööle vastuvõtu administraatorina.
Ma oskan eesti, soome, inglise ja vene keelt.
Lisaks sellele mul on kogemused klienditeenindamise kohta, kuna varem ma töötasin Postikeskuses 7 aastat Klienditeenindamises.
Töö inimestega minu jaoks ei ole uus, ise ma arvan et saan ruttu välja õppida kõik mida vajatakse ja nõuakse.

Mul on kesk haridus.
Mina olen abiellus ja oman kaks last, aga lapsed ei ole nii väiksed et hakkavad segama töökäimisele.
Arvan et kohusetundlikkust ja ausust mul on ka ja see võib uurida minu eelmisel töökohal.
Veel ma tahan ütelda et käisin kursustel klienditeenindaja jaoks.
Oskan ma veel kompuuteris tööd tegema.
Ültse mulle meeldib inimestega töötada ja suhtelda.
Eelmisel töökohal mul ei oldun noomitust minu töö eest.
17.
02.
2001a V. Šapovalova Linnamäe tee 2-145 13912 Tallinn     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Muidugi on väga tähtis kellega sa lähed reisida.

Ültse palju oleneb nendest inimesest kes on sinuga koos ja see ei ole ainult reisi ajal.
Aga palju mõnusam sõita kuskile nende inimestega kes on rõõmsad, toredad, heatahtlikud ja arusaadavad.
Muidugi kõik mida sa näed reisi ajal, võib olla ei ole nii huvitav nagu sa arvasid enne reisimineku.
Aga siis kui sinuga koos reisivad head ja lõbusad inimesed sinu jaoks on see sõit ikka huvitav.
Sellel juhul kui reis on nisugune kuidas te arvasite, siis on toppelt hea olla nende inimesega mis teile meeldivad.
Võib nendega räägida sellest mida te nägite ja mida te tegite, mis teile meeldis, ja muidugi välja kuulama nende arvamus reisi kohta.
Uued kohad kohtuma muidugi parem hea seltskonnaga.
Siis kui juhtus nii et ikka reisikaaslased teie jaoks ei ole huvitavad, pole mõtte ka muretseda.
Teie juba reisite ja on vaja teha kõik et see reis jääb teile meelde mitte selle pärast et oli igav.
Te peate ise endale välja mõelda tegevust, et teil oleks huvitav sõidu ajal.
Näiteks võib õppida mõni võõrast keelt, reisi ajal see väga hästi tuleb välja.
Teie saate näha uued kohad, kohtute uute inimesega isegi see on kasulik.
Palju oleneb muidugi teist, kas ise te oskate teistele huvitav olla või mitte, ja ei ole vaja kahjustada et reisikaaslased olid nõmedad või ilm oli paha.

Sõnu: 506  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Tere, AS Hotelli Viru peadirektor!
Minu nimi on Žanna Filatova.
Eile ma lugesin ajalehest teie kuulutust ja olen otsustanud konkursis osaleda.
Ma arvan, et sobiksin administraatori ametikohale.
Te kirjutate, et töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.
Ma mõtlen, et mul on need oskused, sest ma töötasin koolis matemaatika õpetajana, kes oskavad ruttu ja täpselt mõtelda.
Juba kaks kuud ma otsin tööd, kus saaks realiseerida oma oskusi ja teadmisi.
Teie kuulutus annab mulle võimalus kandideerida sellele ametikohale.
Minu emakeel on vene, aga ma oskan veel eesti, inglise keeled, ma õppisin intensiivsel kursusel Mulle väga meeldib töötada inimestega.
Ma arvan, et ma olen kohusetundlik ja aus inimene.
Minu palga soov on umbes kolm või neli tuhat krooni.
Lisan oma avaldus.
Nägemiseni.

Ž. Filatova.
17.
02.
2001.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen nõus selle väitega, et reisi õnnustamine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.
Ma väga armastan reisida rongiga ja laevaga.
Oleks hea, kui reisikaaslased oleksid enam-vähem üheealised.
Ka huvid peaksid olema sarnased.
Kui grupis on inimene, kes on noored ja lõbusad, neid huvitab kultuur, muuseumid, ajalugu, siis on ka reis huvitav.
Õhtul, peale ekskursiooni, võib koos tantsida, õlut või veini juua, suhelda.
Üksikud inimesed võivad nii isegi oma armastuse leida.
Reisist jäävad siis head mälestused, fotod, meeldivad sõbrad.
Kui reisil on kõrval meeldivad inimesed, saab valida, kuhu minna, mida vaadata.
Vanad inimesed väsivad ruttu, käevad aeglaselt, tahavad puhata.
Noored inimesed on väga aktiivsed, neil on oma huvid.
Kui olin pojaga Rootsis, oli meie grupis palju noori, nad tantsisid ja lõbutsid, mina aga lihtsalt puhkasin ja vaatasin neid.
Vahel on grupis niisugused inimesed, kes tahavad ainult kauplustes käia, muusiumid ja mälestussambad neid ei huvita.
Minul on nendega igav.
Mulle ei meeldi, kui grupis on inimesed, kes palju joovad veini, nii tulevad probleemid ja ebameeldivused.

Sõnu: 438  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Viru Väljak 4 10111 Tallinn Personaliteenindus Avaldus.
Palun võtta tööle vastuvõtu administraatori ametikohale, sest olen aktiivne, täpne, töötasin selle struktuuris mittu aastad, suur kogemus ja, ning töövõimeline, ning soovin töötada klienditeenindajana.
Keele oskused: eesti, soome, inglise, vene ning saksa keele olemas.
Olen aus ja kohusetundlik, ning õppimisvõimeline.
Töökogemused Hotell Olümpia, Hotell SaS Radison Saksamaal Ja Hotell "Mõ drusja" (me sõbrad") Venemaal.
Ise elan Tallinnas päris Hotell Viru lähedal, lihtsam tööle käia, lõppetasin Mustamäe Hümnaasiumi, ajateenistus läbi, ning huvialad on sport, lugemine ja vaba aja inimestega veetmine.
Roman Fjodorov E. Vilde 10-10 Tallinn 17.
02.
2001.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Selle väide on tegelikult päris õige, sest, kui lähed reisile kõige tähtsam on reisikaaslased.
Kui reisikaaslane ei ole huumorimeelne, mingi pessimist ja üldse talle ei meeldi reisida, "Mis tuleb sellest head?
" "Mitte midagi, kui ei ole huvi, siis on raske reisida.
Näiteks ma lähen sõbraga reisile, kuhugi Irimaale, me oleme mõlemad huvitatud, meil on oma plaanid kuhu võib seal käia, mida teha, oleme optimistlikud ja õnnelikud inimesed sellest oleme mõlemad huvitatud ja meile meeledib reisida, reisikaaslast teeb tema huvid ja tema Meel, kui nad klappivad oma vahel siis saab hästi reisida ja muidugi palju näha ja reisi õnnestumine on garanteeritud.
Teine asi, kui taskus midagi ei ole, no see juba nagu rohkem raha probleem, aga mitte see, et reisikaaslane on halb, ja selle suhtes muidugi jama teeb mingi raskused, aga sellega jälle võib hakkama sest raha teeb palju, aga inimene teeb rohkem, õnnestumine reisikaaslast, sest tema on inimene ja inimesed teevad ise endale õnd.

Sõnu: 396  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Tatjana Golossova sünd.
17.
06.
1981. a. elukoht Kiviõli Viru 7-68 kod.
tel 03374079 Avaldus.
Lugupeetud, direktor, AS Hotell Viru!
Ma lugesin läbi teie avaldus ajalehes ja olen otsustanud konkursis osaleda.
Ma tahaksin töötada klienditeenindajana, sellepärast mulle meeldib inimestega suhelda ja üldse anda informatsiooni ja abistada.
Praegu ma töötan koolis.
Ma armastan lapsi.
Olen õpetajana.
Ise ma ei pruugi alkoholi ja ei suitsuta.
Olen täpne, kiire, viisakas ja aus, ja muidugi kohusetundlik.
Ma valdan vabalt eesti, vene ja inglise keelt.
Natuke võin rääkida ka soome keelt.

Praegu tahaksin õppida ka äriinglise keelt kursustele.
Mulle meeldib õppida keelde.
Ma arvan, et mul on õigus loota, et ma saan teie Hotellis koht.
Ma olen hea klienditeenindajana.
20 mai 2001. a. Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Vastus.
Ma ei ole nõus sellega väidega.
Praegu on palju inimesed lähevad reisi välismaale ja seal nad tutvustavad paljudega huvitavatega inimestega.
Reisijad käisid bussiga, autoga, rongiga ja laevaga.

Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest millised on reisikaaslased.
Ma arvan, et see ei ole õige, sellepärast igal inimesel on loodus, et teele peale kõik on korras.
Palju inimesed kardavad omade toakaaslased ja nende välimus on rumal.

Sellepärast, et reisikaaslased on ka inimesed.
Nad ka tahavad tutvustada paljudega inimeseda.
Võib-olla toakaaslane (laevale) või reisikaaslane on hea inimene, täpne ja aus.
Õnnestumine sõltub eelkõige sellest, milline sa oled ise!
Kas sa oled täpne ja aus, lahke ja kiire ja nii edasi?
Iga inimene peab vaatama eelkõige milline ma olen ise.
Kui kõik on korras, siis oli lahke reisikaaslane juurde.
Vaja olla sõbralik ja hoolitseda sellest, et te olete sõbrad.
Et reisikaaslasele sa meeldib, et ta saab aru, et sa oled hea inimene.

Ma tahan, et õnnestumised oli kui rohkem vähem.
Et kõik inimesed elavad rahulikult.
Ise ma igal suvel sõidan vanaema juurde.
Ja mina ka kardan õnnestumine.
Õnnestumine on hirm.
Vaja ei karda ja siis kõik on korras.

Sõnu: 447  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

AS Hotell Viru direktorile Helimets Nataljalt Avaldus Palun võtta mind tööle administraatoriks.
Minul on hea suhtlemine inimestega.
Olen kiire, täpne ja õppimisvõimeline.
Räägin vabalt eesti, soome, inglise ja vene keeles.
Olen aus ja kohusetundlik.
Ma usun, kui kliendid näevad mind ja suhtlevad minuga, siis tahavad nad kogu aeg tulla teie Hotelli.
Mul on väga hea meel, kui ma saan teie hotellis töötada ja ma teen kõik, et te ei kahetse sellest.
Ma proovin teha nii, et kui tulevad inimesed, nad ei hakka vaatama kui palju mis maksab, nad hakkavad lihtsalt tulema ja väga hea rõõmuga puhkama.
Ma usun, et te ei hakka kaua valima, kui loete minu avaldus.
Suur tänu.
Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ja, kui on kauge reis.
Kui reisikaaslased on vaikned ja keegi ei taha sinuga rääkida, siis juba hakkad kahetsema, et üldse läksid selle reisile.
Aga kui kõik on head, toredad ja rõmsad reisijad, siis juba tahad pärast jälle nendega kohtuda ja minna reisile.
Mõnega konkreetselt tutvud ja annad oma aadressi, et ta tuleks külla ja nii tuleb suur ja truu sõprus.
Kui õnnestub sellistega reisikaaslastega sõita ja tee räägite ja naerate, aeg läheb nii kiiresti mööda ja tee vaadate ja nääte, et olete kohal ei tahagi juba maha minna.
Mina näiteks tulin Tartust ja kui ma tulin bussi peale ja nägin et kõik magavad ma ei tahtnud juba kuskile sõita.
Sõitsin ainult selle pärast, et on vaja.
Selle pärast ma kirjutan, ja reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Sõnu: 389  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Tervist!
Minu nimi on Olga Horuženko, ja ma tahaks osaleda Teie konkursis.
Ma olen kakskent kolm aastat vana ja praegusel ajal kuskil ei tööta.
Minu unistus töötada administraatorina.
Mulle väga meeldib suhtelda ja töötada inimestega.
Varem ma töötas servise ülemusena ühes baaris, ja mulle see väga meeldis, aga selle baari panid kinni, aga mina kaotas tööd.
Ma arvan, et mul on võimalus leida tööd teie hotellis, sest ma oskan eesti, soome, inglise keelt, aga vene keel on minu emakeel.
Ma olen noor ja sümpaatiline.

Mulle meeldib täpsus ja kiirus.
Olen õppimisvõimeline, ja praegusel ajal õpin veel prantsuse keel, aga pärast, tahan edasi õppida, näiteks esperanto keelt.

Aitäh, et lugesite minu kirja.
Ootan Teie vastust.
24 aprill 2001     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Paljudele inimestele meeldib reisida, kus voib olla laeval või lennukis, bussiga või rongiga.
Igas transpordis on ohutus, et võib midagi halba juhtuda.
Väga tihti selles on süüdi reisikaaslased.
Laeval on kardamatult tuuleohutus, aga inimene võib unistada oma põlema suitsu kajutis, ja mis siis.
Kui veel on võimalus selle lõppetada, siis tore, aga mis siis kui on juba liiga hilja.
Kui inimesed reisivad bussiga, siis siin on rohkem liiklus ohutus kui tuule ohutus.
Võib juhtuda see, mida keegi ei oota, ja väga tihti, kui selles on süüdi reisikaaslased.
Kui reisimine toimub lennukis, siis see on kõige ohutlemalt.
Kui midagi juhtub, laeval, siis mõne muu laev võib päästa inimesi, aga lennukis ei saa, sest nad kukkuvad maha.
On veel võimalus reisida oma autoga, aga siin on ka ohutus, Sind kegi ei tea, sinuga midagi juhtus, aga, sulle, aidata keegi ei saa.
Võib olla sa muutus teed, või sinu auto on vigastatud kuskil metsas, kus kedagi ei ole.
Siin on veel liikluse ohutus, mille süüdi võivad olla teie reisikaaslased, näiteks lapsed.
Minu meelest, reisikaaslased toovad viiskümmend protsenti ohutust.

Sõnu: 441  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Viru Väljak 4 10111 Tallinn As Hotell Viru Direktorile Mina olen U. ..
A. ..
, lugesin ajalehest järgmist kuulutust.
See kuulutust huvitab mind väga.
Ma olen 23 aastat vana.
Ma olen väga kiire, täpne, õppimisvõimeline.
Mul on kõrgharidust, ja väga suur staaž.
Ma töötasin restoranist, baaris, hotellis... Ma olin töötan Italija restoranist administraatori, vene baaris ka administraatori.
Praegu ma ei tööta sellepärast ma vaatan paremad kohtad.
Ma võin klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine.

Ma oskan eesti keel - hea, soome keel - hea, inglise keel - vaba ja minu emakeel on vene keel.
Ma oskan arvuti - Microsoft Office.
Lugupidamisega U. ..
, A. ... Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina ja minu sõber üle aastal oli Saksamaal.
Meie reis me alustame Eestis, pärast me lendume Soome me olime Soomist kaks päevad.

Me puhkame, jalutame linnast, käisime muuseumisse.
Pärast me sõidame Rootsis.

Rootsis me olime neli päevad.
Rootsis mulle meeldib vana linn.
, arhetekruur ja kinomajad.
Pärast Rootsi me laevame Taani.
Taani me olime ainult 2 tundit.
sellepärast meie buss kes sõidavad Saksamaa peab sõidab ära 2 tuni pärast.
Me oleme Saksamas 1 kuu.
Siin me puhkame, tutvume, jalutame, vaatame filmid - kinomajas taansime discos, lendame airoplanile.
Üldse see reisi mulle meeldiv väga.

Sõnu: 339  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

AS HOTELL VIRU Personaliteenindusele direktorile MINU KONTAKT andmed: LJUDMILLA IVANOVA aadress: TALLINN, MUSTAMÄE TEE 141-89 kod.
tel.
6538-936.
Soovin osa võtta konkursil administraatorina.
Erialased teadmised on head.
Loodan, et minu praktika arvutitöötamisel aitab Mulle.
Mina olen väga täpne inimene.
Töötan kiresti ja korrektselt.
Tööülesanded mulle sobivad.
Sellepärast mina juba töötasin klienditeenindajana.
See töö mulle tutav ja meeldiv.
Mina töötasin noorem registripidajana ja tegin sisse- ja väljaregistreerimine.
Rägin eesti ja vene keeles vabalt.
Minu soome keel on hea, aga inglise keel kesktase.
Mul on aega ja soovi edasi minna õppima.
Mina ei ole noor inimene.
Tähelepanelikult eest 17.
02.
2001 LJUDMILLA IVANOVA Kui teil on võimalus, vastage mulle.
Mina loodan, et te vastate mulle.
Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Sellega väidega mina olen nõus.
Näiteks aasta tagasi mina sõitsin oma kollegiga Soome ja Rotsii.
Alguses oli väga hea.
Meil oli hea tuju.
Me palju tantsime ja laulsime.
Meie laev oli kõige suurem.
Istusime restoraanis sõime ja jõime.
Üks inimene võttis palju veini.
Ta hakkas palju karjuma.
Meie reisikaaslased läksid ära.
Järgmine kord seda inimene me ei võtta kaasa reisile.
Soomlased olid ka väga lõõtus ja palju joovad.
Niisugune reis mulle ei meeldi.
L. IVANOVA.

Sõnu: 336  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

AS Hotell Viru personaliteenindusele.
Avaldus.
Ma lugesin ajalehest teie kuulutust, ja ma tahan konkursis osaleda.
Ma arvan, et ma olen kiire, täpne ja õppimisvõimeline.
Vene keel on minu emakeel, ja mul on hea oskus eesti, soome ja inglise keele.
Kaks aastad ma töötasin administratorina AS M`cdonald`s.
Ma olen kohusetundlik ja ausus.
Ja veel restoranis M`cdonald`s ma töötasin personalijuhatajana.
Ma kutsusin ja tutvusin erinevaid inimestega, kes tahaks töötada oma restoranis.
Mulle meeldib teie Hotell Viru ja ma tahaksin ammu töötada siin.
Ma arvan, et seda töö mul on soobiv.
Ma tahan väga töötada teie hotellis administraatorina.
Ja veel ma olin välismaal, näiteks, Venemaal, Ameerikas, Austraalias.
Ma arvan, et ma olen sobiv inemene, kes tahaks töötada teie firmas.
Minu andmed: Natalja Tur.
Tallinn, Kivila 17-157.

Tel: 6342-852.
Natalja Tur.
17.
02.
01. a. Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.
Reisima - see on huvitav hobbi.
Me kutsume, tutvume erinevaid inimestega.
Mulle meeldib reisida Eestimaal, Venemaal ja ma tahan sõidama Pariisis.
Ma arvan, et minu reisikaaslased on väga huvitatavad, lõbusavad inimesed.
Näiteks, eelmisel aastal ma olin Peterburis oma vanematega.

Minu ema õppis selles linnas ja teab palju huvitavaid kohti selles linnas.
Aga minu isa oli tihti eesti linnas, näiteks Narva, Pärnu, Loksa jnt.
Ta ka teab palju huvitavaid kohti linnades.
Pärnu on väga ilus kurortlinn, aga Loksas asub suur laeva tehas.
Ma arvan, et reisima oma reisikaaslastega see on väga huvitav hobbi.
Pariisis on palju erinevaid huvitavaid kohti, millised ma tahan vaadata.

Ma arvan, et ma sõidaksin Pariisis ma võtaksin oma sõpru.
Minu sõber Katja oli Pariisis sellepärast ta võttis osa uisuvõistlemis selles linnas.
Ta ka tahab sõida Pariisis veel kord.
Ta on praktiline ja huvitav inimene ja tal on väga palju tutavaid inimeseid, millised elavad välismaal.
Ma arvan, et ta on hea reisikaaslane.
Ja veel ma arvan, et mina olen ka hea reisikaaslane oma sõbrale.
Sõnu: 450  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

AS Hotell Viru personaliteenindusele Avaldus.
Ma lugesin ajalehest teie kuulutust ja otsustasin konkursis osaleda.
See töö huvitab mind, sest ei nõuta erinevaid iseloomusi oskuseid.
Ma oskan hästi vene ja eesti keelt, natuke soome keelt; võin suhelda inglise keeles.
Ma olen aus ja kohusetundlikk.
Veel mulle meeldib õppida, sellepärast ma võiksin kiiresti omandada oskuseid, mis on vaja tööl.
Mulle meeldib suhelda inimestega, sellepärast ma võiksin sisse- ja väljaregistreerida kliente.
Ma olen vaga täpne, sellepärast ma mõtlen, et töös mul ei ole suuri probleeme.
Selles töös mulle meeldib tutvustada uutega inimestega, suhtelda, saada teada uut informatsiooni.
Aga veel mul huvitav, mitu päeva nädalas ma pean töötama ja mitu päeva ma võiksin puhata?
Mul on pere ja noor tütar, see huvitav mind.

Natuke iseendast: Minu nimi on Oksana.
Ma olen kakskümmend viis aastat vana.

Mul on mees ja nelja-aastane tütar.
Mul on kõrgharjudus, aga ma ei tööta veel, sest olin puhkusel lapsega.
Kui Te soovite, siis helistage mulle.
Minu telefon on 2-22-22.
Lugupidamisega.
Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina olen pole nõus, et reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.
Minu arvates, esiteks, kuhu sa sõidad.
Näiteks, sa tahad sõita Prantsusmaale, aga reis maksab nii palju, vaid sa ei ole rikas.
Sa vaatad ajalehest ja leiad reisi Saksamaale.
See reis sobib sulle, sest et odavam.
Ma mõtlen, et see on miinus sinu reisi õnnestumises.

Teisele kohale ma paneksin giidi.
Kui ta ajab juttu huvitavalt, siis sul jäävad enneolematud väärtused.
Kolmaks, millega sa sõidad.
Paljud reisibürood pakkuvad Teile reise, mis kestavad nädal.
Aga nädala jooksul Te sõidate läbi kolmat või viit maad.
Te ööbistate ainult bussis.
See on raske, Te olete väsinud.
Kui tuleb päev, siis Te peate veel olema ekskurtsioonil.
Minu arvates, kui sa tahad viia aega tore, siis sa pead sõitma ühele maale ja veel sellele maale, kuhu sa tahtsid.
Neljaks, see on viimane - minu arvates, millised on sinu reisikaaslased.
Reisis, tingimata te tutvustate kõike.
Võib olla mõned teist sõbrastavad ja jäävad kohtuma edasi.
Aga reisis te peate (tahate või ei taha) suhtlema omavahel.
Näiteks, mina olin Soomes koos oma perega.
Me sõitsime laevaga sinna.
Kui mulle ei meeldinud, mida tegi või rääkis keegi, siis ma lihtsalt ei rääkinud sellest.
Veel mul oli paremini, sest minuga koos oli minu mees.
Me suhtlesime tavaliselt omavahel.
Me olime Soomes viis päeva, elasime hotellis, sõime hommikuti hotellis ja edasi me läksime ekskursioonile või kaupluste ringi.
Me sõime lõunat linnas väikestes baarides, aga õhtuti me käisime tavaliselt restoranis.
Ma rõõmustan, et olin Soomes.

Sõnu: 589  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Tere!
Minu nimi on Alevtina Mortuzan.
Ma elan Narvas, Daumani tänavas üheksa - üheksakümmend seitse.
Laupäeval, üheksandal mail ma lugesin ajalehest, et saab konkursis osaleda.
Ja siis ma otsustasin kirjutada Teile avaldust.
Enne ma töötasin Narva-Jõesuus administraatorina koolis, aga seal mulle ei meeldinud.
Ma tahaksin valdada eesti-, soome-, inglise- ja keeltega.

Ka ma tahaksin saada kõrgharidus.
Ma on inimene, kes on kiire ja täpne.
Ka ma olen õppimisvõimeline.
Enne, kuidas ma kirjutasin juba, töötasin administraatorina, aga ma ei valdanud eesti-, soome- ja inglise keeltega.
Ma arvan et Te aidake mulle õppida neid.
Ma sooviksin töötada klienditeenindajana.

Ma olen nõus õppida töötada klientide sisse ja väljaregistreerimisega.
See on kõik, mida ma tahan kirjutada Teile.
Nägemiseni!
Alevtina Mortuzan.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Minu arvates see väide on õige.
Ma olen nõus.
Ma arvan, et kui sa reisid oma sugulasega või sõbradega see on kenasti.
See reisimine sinu jaoks on pidu.
Aga kui sa ühe reisisid ja sulle meeldib (sinu reis) see, sa ei ole vaadata oma reisikaaslasele, kui sa ei tea teda.
Muidugi, reisimine sõltub eelkõige sellest, millised reisikaaslased.
Ja muidugi õnnestumine ka sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.
Kui sulle meeldib reisikaaslased, sulle nendega on lõbust ja huvitavat, siis see hästi.

Aga kui sulle ei meeldinud reisikaaslased, sulle nendega lõbuse ära see on väga halvasti.
Sa väga kiiresti väsid nendelt ja tahad sa, et sinu reisimine kiiremini lõpetas.
Sõnu: 382  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.

Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lugupeetud härrad!
Ma lugesin ajalehest Teie kuulutust, kus Te teatate, et AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi vastuvõtu administraatori ametikohale.
Ma olen otsustanud konkursis osaleda.
Minu arvates ma sobiksin sellele ametikohale.
Eelmisel aastal ma juba töötasin hotellis Narvas, aga praegu ma elan Tallinnas ja tahaksin töötada selles linnas.

Inimesed, kellega ma töötasin varem räägisid, et mina olen kohusetundlik ja aus.
Minu õppimisvõimelised ka sobivad Teile: kolme aasta jooksul ma olen õppinud inglise ja soome keelt ja praegu ma õpin eesti keelt.
Loodan, et varsti ma hakkan vabalt raakida ja eesti keeles.
Ma soovin töötada klienditeenindana, sellepärast, et mulle on tuttav see eriala.
Tänan tähelepanu eest, ja loodan et varsti alustan töötama Hotellis "Viru" Julia Novikova Pähklimäe 6-144 Narva 20108.
Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen veendunud, et see väite on täiesti õigust.

Kes oli kunagi reisis, on nõus selle väitega.
Tihti me reisime mitte oma sugulaste ja tuttavatega.
Meie kaasa mitte ainult neid inimesed, keda me tunneme hästi ja kellega me tahaksime viibida vaba aega, puhkust või komandeeringut.
Inimestest, kes ümbritsevad meid, sõltub väga palju.
Nimelt reisides me saame tuttavaks huvituvate inimestega, kes edaspidi võivad olla meie sõpradeks.
Mina tihti mõtlen sellest, mis - pärast meenutad inimesi, kellega sa suhtlesid paar - kolm tundi?
Reisides ongi inimesed, kes pakkuvad sulle meelehea ja rõõmu, mil sa suhtled nendega.
Minu jaoks see jai arusaamatu see ... Viimasel ajal ma reisin väga harva, aga meenutan minu reisi kaaslastest, kellega ma kohtusin varem, väga tihti.
Inimesed, kellega ma töötan ja elan, mulle on ... tuttavad ja paljud neist on ebahuvitavad, sest ma tean nende kohta kõik (ma arvan, et see ongi nii).
Ja see mängib suurt rooli sellest, et inimesed, täpselt öelda reisikaaslased paistavad huvitavam, kui vanad tuttavad.

Ma ei tahaks siin kirjutada, et reisides, kahjuks, ma kohtasin halvate inimestega ka.
Ma püüan unustada seda kiiremini.
Mina julgen vältida, et edaspidi meie reisid pakkuvad ainult rõõmu.
meie jaoks   Sõnu: 466  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Viru väljak 4. 10111 Tallinn Personaliteenindus Avaldus.
Palun mind vastuvõta teile tööle administratori erialale.
Mina oskan töötada kliendiga, mina ise töötasin ennem 3 (kolm) aastat Turiismi büroos; olin seal ka administraator.
Ning mina valgun eesti, soome ja vene keele.
Mul on kõrgharidus ennem olin spordimeister (laskur); abielus on kaks eaealine last.
Abikassa töötab Narva linna poliklenikus ta on arst.
Ma arvan, et se on minu töö.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma natukene ei ole sellega väitega nõus, seoses sellega, et reisikaaslased olivad erinevad.
Mõni reisikaaslased olivad sõbralikud, imelikud, vastutulelikud, armastavad palju veestlema.
Aga mõni reisikaaslased olivad tasalik, salalik, seda ja reisikaaslastega ei või hea reiseda.
Kui reisikaaslane on lõbus, imelik ja vastutulelik siis meil on hea ja võiksime kõik koos mina vatama ilusaid kohta hea aeg veetta, vestleda erinevad temat, tantsima mingi diskoteka klubis.
Kõigi rohkem mul soobib kui reisikaaslased olivad minu hea tutavaid või sõbrad kellest mina tahan vatada ja kellest on üks teiste mõistmine minuga.
Sellest mina ei ole nõus sellega väidega, et reisi õnnestumine sõltub eelkõige.

Sõnu: 315  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Tere, lugupeetud AS Hotelli Viru direktor!
Mina kirjutan Teile sellepärast, et tahaksin väga vastuvõtu administraatori ametikohale astuda.
Minu nimi on Maria Parantajeva.
Ma olen kakskümmend kaks aastat vana.
Ma lõpetasin Tartu Ülikooli ja mul on kõrgharidus.
Mina armastan väga inimestega töötada.
Sellepärast, et ma armastan inimestega töötada, mina sooviksin vastuvõtu administraatori ametikohale minna.
Mul on niisugused iseloolustused, nagu kiire, täpne ja õppimisvõimlemine.
Eelmise töö direktor rääkis ka et ma olen kohusetundlik ja aus tüdruk.
Te peate mind tööle võtta ka sellepärast, et ma saan hästi eesti, soome, inglise ja vene keelt osata.
Mul on selle keele kõrg taseme tunnistused.
Lõppuks, ma palun Teie väga minu unistust täita.
Ma oleksin väga rõõmus kui te olete nõus mind tööle võtta.
Aitah, Head aega!
17.
02.
01 Tallinna mnt.
34-89 21006 Narva Maria Parantajeva.
       Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Minu arvates, reisi õnnestumine ei sõltu eelkõige sellest, millesed on reisikaaslased.
Sellepärast, et ma mõtlen teistmoodi, mina ei ole selle väitega nõus.
Esiteks, mina mõtlen, et reisimine on igal ajal õnn.

Näiteks, mina armastan reisida väga ja mul ei valuta pea, kellega ma sõidan, kas vana inimestega või noortega?
Kuidas inimene sõidab kuhugi, ta tahab maailma vaadata või puhkata, lõbustada või unustada kõigest.
Kui inimene tahab teistega sõbrustada, ta saab kõige reisikaaslastega hästi läbi.
Minu arvates seda sõltub eelkõige sellest, missugune inimene on (Armastab ta inimestega kõneleda või mitte).
Teiseks, reisimine on huvitav ja kasulik aine.
Kui Te isegi ei ole rahul oma reisikaaslastega, see ei ole mure.
On palju häid inimesi kohal, kuhu Te sõidate.
Reisimine on õnnestus!
Kui te sõidate kuhugi nädala või kahe nädala ajal, Te saate leida ja sõbrustada uude inimestega ja Te ei mäleta siis oma reisikaaslastest.
Reisimine on asi, mis ei pea igav olla, reisimine on lõbus ja hea.
Sellepärast, et ma arvan, et reisimine on huvitav asi, ma ei ole nõus selle väitega.
Reisi õnnestumine ei sõltu eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Sõnu: 461  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Tere!
Minu nimi on Tatjana Petrova, mina olen 28 aastat vana ja ma tahaksin teie konkursis osaleda.
Ma arvan, et mina sobiksin sellele ametikohale, sest esiteks mina olen kiire, täpne ja õppimisvõimeline ja mul on ka teised oskused mis aitaksid mind sellel ametikohal töötada.
Praegu mina tahaksin kirjutada sellest, miks mina sobiksin selle töö jaoks.
Esiteks, mina võin öelda, et mina olen väga suhtlev ja viisakas inimene ja minu arvates, inimestele on huvitav ja meeldiv minuga suhelda ja rääkida.
Veel mul on soov töötada inimestega ja mulle meeldib neid aidata.
Siis mina sooviksin töötada klienditeenindajana.
Muidugi, ma sain aru, et mina pean olema kohusetundlikkuks ja ausuks, ma loodan, et mul on niisugused iseloomu jooned ja minul kõik töö läheb hästi.
Teiseks, kui mina tahaksin töötada administraatorina, hotellis mina pean paljude keeldel rääkida.
Minu jaoks see pole väga suur problem, sest mina võin eesti, soome, inglise ja vene keeles rääkida.
Kuigi ma ei saa soome keeles rääkida nii hästi nagu teistes keeles, aga mina praegu käin soome keele kursustel ja ma loodan see aitab mind.
Veel, mina tahaksin kirjutada lisaks sellest, et mina juba töötasin administraatorina hotellis ja mul on olemas mingi kogemus.
Ma töötasin 3 aastat ja inimesed kelle hotellis mina töötasin olid rahuldatud minu tööga.
Ootan vastust, Tatjana.
17.
02.
2001.
Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Praegu maailmas on palju inimesi kellele meeldib reisida.
Muidugi mina olen nõus, sellega et reisi jooksul me võime puhata, vaadata uud kohad.
Küll inimesed, kes palju töötavad tahavad oma tööst puhata ja nende jaoks see on parim variant, et sõita kuhugi.
See on väga huvitav reisida, sest reisi jooksul inimesed harilikult teevad fotod, mis aitavad nendele mitu aasta pärast meenutada nendele kuidas nad puhkasid.
Muidugi reisi jooksul nad võivad uusi sõpru saada, palju inimestega teada saada.
Nad võivad küll väga hästi aega veeta koos nende uuede sõbradega.
Lisaks võin öelda, et palju inimesi reisi jooksul muusiume või teatre külastavad ja nad võivad palju rohkem infot saada riigist, linnast.
Keegi, näiteks muuseumi töötaja võib jutustada linna või riigi ajaloost.
Muidugi see kõik on väga hästi, aga minu arvates reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Mina tahaksin praegu kirjutada sellest, kas mina olen tõesti sellega väitega nõus või mitte.
Mina saan aru et igal inimesel on oma arvamus, aga mina ometi kirjutan sellest, mida ma arvan selle kusimuste kohta.
Minu jaoks see on palju huvitavam reisida inimestega, kes teab sind väga hästi ja kellega sina tunned end meeldivalt ja rahulikult.
Minu arvates parem reisida oma sugulastega või sõbradega, sest nad on ju sinu lähedad inimesed ja nad juba tunnevad sind väga hästi.
Sinu jaoks on palju lihtsam suhelda inimestega, kes võib sind aidata kui sul on vaja abi saada ja nad ei jääta sind mingil kohal sest nad sind armastavad.
Veel üks pluus selle küsimustel, et millal inimesed reisivad oma sugulastega või sõpradega nad võivad öelda kõik mis on nende peas olemas, nad võivad öelda kõikest nende arvamustest, ja nad ei saa karta et teised ei saa nendest aru või ta oli ütelnud midagi halba.
Kui me (sõidame) reisime inimesega keda me ei tea üldse, me alati tunneme end mitte väga hästi, mitte vabalt.
Ja minu arvates me isegi ei saa puhata hästi, kui tunneme end mitte oma taldrikus.

Niisugused reisikaaslased kellega me saame tuttvuks ainult reisi jooksul on küll mitte halbad inimesed (ma ei kirjutanud sellest) aga vastupidi minu jaoks on huvitav nendega suhelda, et teada saada palju uut infot nendest ja uusi sõpru saada.
Niisugune on minu arvamus selle küsimuse kohta ja mina küll saan aru, et igal inimesel on oma arvamus, aga mina ainult kirjutasin sellest mida mina arvan selle teema kohta.

Sõnu: 763  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Tere!
Minu nimi on Sergei Preobraženski.
Mul on keskharidus.
Ma õpisin Narvas, Pähklimäe Gümnaasiumis.
Ma olen üheksateist aastat vana.
Ma tean palju keeli: vene keel, eesti keel, inglise keel, saksa keel ja soome keel.
Ma olen venelane.
Aga, ümbes üks aasta, ma õpisin Inglisemaalis.

Mina olen väga kiire, väga täpne ja õppimisvõimeline.
Ma sobin sellele ametikohale, sest mulle meeldib see töö, ma soovin töötada klienditeenindajana.

Veel ma läksin rootsi keele kursustele.
Veel ma õpisin ökonomistina, ja ma tahan õppida (kahe aasta pärast) Concordia Ülikoolis.
Ma käisin konkursi osavõtuavaldus, 30 maiks, kindlasti.
Ma olen väga rõõmus, kui te võtate mind tööle.
Oota vastu!
Teie Sergei.
17.
02.
2001a.
     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen selle väitega nõus, sest ma arvan, et kui sul on halbad reisikaaslased, teie reisi mitte normaalne, kui teie reisikaaslased ei vestle sinuga.
see ei ole rõõmusat ja lõbusat reisi.
Aga kui sul on väga head reisikaaslased: sina saad vestelda nendega, te mängite koos, räägite koos teie reisikaaslastega - see on väga tore ja lõbus reis.
Aga, võib olla, sinu reisikaaslane palju rääkida, aga sinul on peavalu või sa oled väsinud, siis sa ei taha rääkida aga sinu reisikaaslane räägin veel ja veel, siis ma arvan, et see ei ole hea reisikaaslane.
Või kui sinu reisikaaslane ei räägi midagi, ma arvan, et see reisi ei ole hea ka.
Ma mõtlen, et reisi ei ole hea, kui sinu reisikaaslastele on väikesed lapsed.
Nad on väga palju rääkida ja sa ei saa teha oma tööd.
Aga kui sinu reisikaaslased on noor paar, see on tore, sest sa saan minema kinos koos, või restoranis ja siis sul on väga hea ja rõõmus reisi.
Aga ma mõtlen, et väga hea ja lõbus reis on kui sa reisitad koos sinu sõbradega.

Sõnu: 443  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Viru väljak 4 10111 Tallinn Personaliteenindus.

Mina, Marika Primerova soovin osaleda konkursis.
Ma olen 40 aastat vana.
Mul on kõrg haridus.
Ma on sotsiaaltöötaja.
Juba kakskümmend aastat ma töötan inimesega.
Kõik inimesed on erinevad ja mulle on huvitav nendega suhtelda.
Mina nagu arst pean nende probleemid ja mure saladuse teha.
Mulle meeldib minu töö, aga on aeg vahetada elukoha.
Minu tütar õpib Tallinnas, ja mina ka tahan Tallinnas elada.
Selle eest ma soovin osaleda konkursis.
Ma lõpetasin vene kooli ja valdan vene keele vaba.
Kaks aastat tagasi ma lõpetasin inglise keele kursused ja räägin ja kirjutan inglisel keelel vabalt.
Eelmisel suvel ma töötasin Helsingis hotellis ja õpetasin natuke soome keel.
Ma oskan arvuti töötada.
Ootan Teie vastus Puškini 10-12 20308 Narva.
Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ja, ma olen nõus, et reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.
Kui reisikaaslased on huvitavad ja rõõmsad inimesed, siis on väga tore nendega reisida.
Tihti juhtub nii, et kõrval on absoluutselt tutvutud inimesed.
Ja väga huvitav nendega tutvustada, teadma kuidas ja kus nad elavad.
Aga ma mõtlen et väga hästi võib reisida üksinda, ja reisis mulle ei ole vaja reisikaaslased.
Reisis on kõige huvitavam tutvustada inimestega seal, kus ma reisin.
Kui ma sõidan inglise keelne maale või saksa keelne maale, siis mulle on väga lihtne suhtelda seal.
Kõige rohkem reisil mind huvitavad ajaloo ja vanaaegne ehitused.
Mulle meeldib ka vaadata milline on loodus seal, kus ma reisin.
Mulle on huvitav kuidas elavad rikkad inimesed ja vaenlased.
Aga kui on kõrval palju reisikaaslaseid, siis ei ole nii palju võimalusi tutvustama!
       Sõnu: 406  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

AS Hotell Viru Tiiu Korka Avaldus.
Palun, võtta mind tööle vastuvõtu andinistraatori ametikohale.
Minu arvamusel see töö väga sobib mulle.
Mina olen kohusetundlik ja aus inimene.
Tunnen mitmeid keeli, nagu inglise, saksa, eesti, vene, rootsi, prantsuse keeli oskust.
Oskan inimestega suhelda väga hästi.
Olen alati olnud oma tööga rahul.
Aga just see töö mulle sobiks väga.
Mil on hea iseloom, olen korralik, puhas ja sümpaatne inimene.

Oskan alati hinnata seda mida teiste jaoks oleks võibolla raske.
Palun vadake minu avaldust ja saatke mulle vastus.
Kas sobin ma teile või ei soobi.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mõnikord tõesti sõltub reis reisikaaslastest.

Reisijaid on igasuguseid, heatahtlikuid ja pahatahtlikuid.
Heade reisijatega võib isegi suhelda, rääkida elust, mis kõige enamat räägib rahvas.
Muidugi pärast võib isegi tuttavaks saada.
Head inimesi isiklikult mina, näen väga hästi.
Neid ei peaks kartma et äkki teevad sulle midagi, või ütlevad sulle midagi halba.
Halvade reisijatega on hoopis teine probleem.
Nemad ei mõtle kunagi teiste peale, nemad mõtlevad ainult enda peale, kuidas oleks nendel hea ja lõbus.
Kõige rohkem on reisijatest noored kes ei tunne piire.
Nad alati segavad reisijaid, nende jaoks on reisijad nagu miski asi.
Nemad ei tee vahet, kas on reisija noor või vana, mees või naine, tüdruk või pois.
Mina olen vähe reisinud, aga olen näinud iga suguseid reisijaid.
Aga õnneks mina pole sattunud niisuguse olukorra, et sõimaks mind reisijatest.
Mõni ikka inimene ei pane tähele et teine teeb rumalusi.
Milleks ennast vihastada?
Võib midagi mõelda välja et teine jataks ta rahule.
Nii et reis tõesti võib sõltuda reisijatest.

Sõnu: 404  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Viru väljak 4 10111 Tallinn Personalteenindus As Hotell Viru konkursele Nadeždalt Kuzmina Avaldus.
Mina, Nadežda Kuzmina sooviksin osaleda teie konkursis.
Ma olen lugenud teie kuulutust ajalehest ja otsustasin proovida.
Ma alati tahtsin mingis hotellis töötada.
Ma arvan, et saan vastuvõtu administraatoriks saada.
See töö minu arvates sobib mulle sellepärast, et ma olen täpne ja õppimisvõimeline inimene.
Mulle meeldib inimestega vestelda, aga sellel tööl on see võimalik.
Ma tahaksin proovida osaleda sellepärast, et ma oskan eesti keelt, vene keelt, inglise keelt ja olin õppinud soome keelt koolis.
Ma soovin väga töötada klienditeenindajana, mind huvitab niisugune töö.
Hotell Viru on mu arvates nii suur ja pristiižne hotell, kus alati on palju rahvast, aga mulle meeldib väga erineva inimestega vestelda.
Mind huvitab teie kuulutus väga ja ma tahaksin proovida konkursis osaleda Nadežda Kuzmina 17.
02.
01.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Reisi õnnestumine sõltub sellest, millised on reisikaaslased.

Muidugi ma olen selle väidega nõus.
Ma olen inimene, kellele meeldib reisida väga.
Muidugi ma olen veel noor (17 aastat vana), aga ma reisisin juba palju korda ja mulle meeldib hea kaaslastega või perekonnaga reisida.
Meil on väga hea ja sõbralik perekond: isa, ema ja armas vend.
Me reisime kõik koos igal suvel, aga mõnikord talvel ka.
Näiteks: eelmisel suvel me olime sõitnud Prantsusmaale.
See oli kõige parem reis mu elus.
See reis oli ema ja isa kingitus mulle ja vennale.
Ema ja isa olid varem Prantsusmaal, aga meie polnud.

Ema näitis meile palju huvitavaid kohtu.
Kõige rohkem meeldis mulle Pariis.

Seal olin ma väga õnnelik koos meie perekonnaga.
Õhtuti me jalutasime koos ja isegi olime restoraanis Eifeleri tormis.
Seal me sõime mingei prantsuse delikateesi.
Aitäh emale ja isale, see oli hea kingitus.
Minu perekond on väga hea.
Ema, isa ja vend on mu head kaaslased ka.
Ja mulle meeldib väga nendega reisida.
Aga suve lõpuni olin ma vanaema juures.
Ta elab Venemaal.
Seal ma olin oma hea vanema vennaga ja sõpradega.
Seal me lõbutsesime iga päev: suplesime järvel, päevitasime.
Oli väga soe ilm Sõbrad näitsid mulle ilusaid kohtu.
Me sõitsime isegi Moskvasse ja Peterburisse.
Vennaga mulle ka meeldib reisida.
Ta on vanem kui mina ja ma tunnen, et ta hoolitseb minu eest ja armastab mind.

Siin, Eestis, kus ma elan mul on palju sõpru ka.
Ja mulle meeldib Eesti mööda reisida ka.
Siin on palju huvitavaid kohta, kus võib puhata kui perekonnaga, nii sõpradega.
Mul on üks hea sõber ka, see on mees, kes on vanem kui mina Ta on tark ja hea mees.
Temaga mulle ka meeldib reisida, sest ta teab palju huvitavaid.
Reisi õnnestumine sõltub sellest, millised on reisikaaslased.
Ja muidugi on see tõsi.
Ma alati reisin perekonnaga, või hea kaaslasega, või sõpradega.
Ja mulle meeldib seda.
Ma arvan, et väga igav on see, kui sa reisid üksinda või igava inimesega.
Sõnu: 625  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Tere.
Ma lugesin teie pakkumist ja tahan konkursis osaleda.
Ma olen lõpetanud Rakvere Vene Gümnaasiumid, pärast õppisin Tartu Ülikoolis.
Ma valdan palju keelt.
Need on: eesti, vene, soome, inglise, saksa keeled.
Ma ennem juba töötasin administraatorina teises hotellis.
Ma olen täpne, kiire ja õppimisvõimeline.
Ma ei suitseta ega joo alkoholi.
Mul on väga hea enesetunne.
Ma oskan inimestega suhelda.
Ma olen veel väga aus ja kohusetundeline.
Mul on suur pere.
Mul on kaks last, tüdruk ja poiss.
Ma väga tahan seda tööd ja ma arvan, et ma teile sobin.
Mind soovitab Eesti-telefoni direktor.
Kellele: Viru Väljak 4 10111 Tallinn Personali teenindus Kellelt.

Juri Lõssov Levala küla, Rakvere Vald Lääne-Virumaa, Eesti     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen sellega nõus.
Sest ise palju reisin ja tean millest reisi õnnestumine sõltub.
Ma arvan, et üksinda reisida ei ole üldse huvitav.
Sest kui inimene reisib ta peab kogu aeg kellekagi rääkida, suhtlema.

Mulle endale meeldib väga reisida.
Ja ma kunagi ei reisi üksinda.
Ma võttan kaasa oma parimaid sõpru.
Ma kunagi ei võtta inimest kes mulle ei meeldi.
Sest ma üks kord olin reisil poisiga, kellele midagi ei meeldinud.
Koht kus me olime oli päris hea, aga see poiss koguaeg nuttis, et talle siin ei meeldi ja ta tahab koju ja tema päras ta katkestas mu muljed ja see reis oli, ma arvan, halvem minu elus.
Reisida peab rõmsa inimestega kes on optimistlikud.
Inimestega kellele kõik kohad meeldivad, nendega kes teavad palju ja saavad sulle näitama huvitavaid kohti.
Nendega kes aitavad sind raskes situatsioonis.
See, et reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisi kaaslased ma võin põhjendada.
Ma üks kord sõitsin oma onuga Peipsi järvele.
Me olime seal ainult päev.
Me käisime kala püidmas, aga midagi ei saanud kätte ja veel ilm oli paha.

Aga onu pärast mulle see reis meeldis kui me sõitsime autoga siis ta rääkis mulle anektoote.
Juba kohal ta seletas kuidas see järv ilmus... jne.
Onu oli väga rõõmus ja huvitav inimene ja see mind aitas.
Ma arvan, et huvitavad inimesed teevad maailma huvitavam.

Sõnu: 490  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lg.
personalijuht!
Olen lugenut Teie kuulutust ajalehes "Postimees" ja tunnen huvi osaleda konkursil koos teistega.
Mina olen 23 a. noormees.
Elan Tallinnas.
Oman oma korteri kesklinnas.
Olen abiellus.

1999 aastal lõpetasin TÜ filoloogia osakonna.
Teenisin EV armees.
2000 aastast olen töötanud ärijuhina ja õppetajana Lõuna keele keskuses.
Vabalt valdan eesti, soome, rootsi, inglise, itaalia ja vene keelt.
Paraleelselt tööga aktiivselt õppisin kompuutrid.
Oskan teha tööd WORLD, SAF, BUUM programmides.

Plaanis on minna õppima firmajuhina äärikooli.
Minu hobbi on sport (korvpall, suusatamine, ratsutamine).
Kaks kord aastas võtan osa võistlustes, kus olen saavutanud parimad kohad.
Sammutu, teiste firmade tellimuste järgi, organiseerin läbirääkimised eesti ja välisfirmade vahel.
Loodan, et minule õnnestub võtta osa teie konkursil.
Lugupidamisega Igor Odnenko     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Olen nõus sellega, et on väga tähtis, kellega minna lähen reisile.
Ja kas mina saan puhata või ei suuda üldse seda saavutada.
Minu elus juba oli juhtum, millal terve puhkus oli rikutud.
Et minu reisikaaslased olid need inimesed, kes ei eelista minu elunägemist ja ei ole aktiivsed spordisõbrad.
Aga see oli pool vaeva, kõige raskem oli see, et minu reisikaaslane oli minu ülem meil firmas.
Terve puhkus mina oma naisega tundsime ennast nagu tööl.
Peale puhkust olime väga väsinud.
Arvan, et niisugune juhtum on juhtunud mitte ainult minuga.
Nüüd mina olen kindel ja saan soovitada ka teistedele, et kui teie planeerite mingit reisi, väga oolikalt valige endale reisikaaslaseid.
Tähtis on see, et kaaslased oleksid umbes teie vanused, samad rahavõimalised, hobbid ja elunägemused.
Tähtis on ka see, et raskel minutil teine tuleks appi.
Reis läheb uvitavam kui koikidele meeldib sama muusika.

Lõbus on näiteks, mingil õhtul käia lõbutsema baaris ja tantsida.
Päeval viibida koos mael suusatamas, näiteks.
Ja kõik see lõbutsamine võib kaduda, kui kas või üks inimene kambas on egoist.
Selle pärast kordan veel kord, enne reisi minekut valige oma kaaslasi oolikalt.

Sõnu: 451  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Tere, mina olen Ruzu Tatjana.
Mina soovin osaleda konkursis.
Mina oskan hästi inimestega läbi saama.
Mina tean inglise keele, vabalt räägin eesti keeles.
Mina tahan töötada AS Hotell Viru, selle pärast, et mulle meeldib kohtuda inimestega.
Mul on oskus administraatori tool.
Mina elan Hotell Viru läheda mal.
Mina ei hiline kunagi, ja tee oma töö kiresti.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Sellega väidiga ma olen nõus.
Selle pärast kui reisikaaslased on igavad inimesed, siis reis muutub ka igaviseks.
Aga kui lähed reisi oma sõbraga, vanemadega või veel kellega kes ei ole igav siis reis on lõbus.
Reisi õnnestumine sõltub veel kuhu sa sõidad.
Kui lähed saardele siis seal on hea olla koos sõbratega.
Kuhugi kaugele.
Ütleme Inglismaale hea reisida koos emaga või sugulastega.
Veel reis on lõbus siis kui sull on hea tuju ja midagi ei takista sulle reisile mina.
Kõige parem reisile minna üksinda, siis sina saad vadata kõig mida tahad.
Kõige parem reisile mina autoga või rongiga.
Kui reisile lähed autoga siis sina võid peatada seal, kus kõige rohkem meldib.

Näitek kui sina ja sinu sõbrad on väsinud istuda autos, teie saate peatada ja mina, metsas jalutada kus on värke ning või mina mere ärde ja natuke ujuda (kui see reis toimub suvel).
Siis kui natuke puhkate võite jall istuda autose ja mina edasi kuhu on vaja.
Aga kui reis toimud sügisel või talvel siis on parem reisida rongiga.
Aga kui teile ei meldi rongiga sõida sis sate reisida laivaga või lenukeka.

Sõnu: 395  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Viru väljak 4 10111 Tallinn Personaliteenindus Lena Urjokina Kunda Rakvere mnt.
5 avaldus Palun võtke mind sellise tööle, sest ma arvan, et sobiksin sellele ametikohale.
Ma olin õppinud viis aastat Tallinna Personaliteeninduskoolis.
Minu hinded olid väga head.
Ma olen juba töötanud sellisel tööl ja ma tean kõik mis on vaja teada sellisel ametikohal.
Ma olen kiire, täpne ja õppimisvõimeline.
Ma oskan ja mul on soovi töötada klienditeenindajana.
Ma võin vabalt rääkida eesti, soome, inglise ja vene keeles.
Mulle tuntub kohus ja aus, sellepärast ma olen ise väga aus inimene.

Mulle ka tuntub klientide sisse- ja väljaregistreerimine ja teadete edastamine, sest ma olin juba töötanud sellisel ametikohal.
Kui te võttate mind tööle siis vaadate, et minuga ei ole mingeit prooblemid.
Aga kui te tahate teada kust ma saan teada sellises tööt, siis ma vastan, et ma lugesin ühes ajalehest sellest kuulutust ja olen otsustanud proovida.
Usaldage mind, et te ei kahetsage sellest.
Veel kord ma palun teid võtta mind sellele ametikohale, sest ma olen kindel, et ma sobiksin sellele tööle.
14.
05.
2001 a. Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina selle väitega ei ole nõus.
Kui inimene sõidab kuhugi välismaale reisida, siis tema reisi õnnestumine sõltub sellest, milline on linn kuhu ta sõitis: ilus või mitte ilus, millised on inimesed seal ja kuidas nad reageerivad tema vastu.
Näiteks mina sõitsin sellel aastal reisida Egiptusisse.
Ja seal mulle meeldis mitte sellepärast, et mul olid head reisikaaslased aga sellepärast, et see linn oli väga ilus ja ma olin väga õnnelik, et olin reisinud Egiptusisse.
See oli minu väga suur unistus.
Ja kui ma küsisin oma sõbrast, miks nad reisivad ja mis see reisimine annab temasse?

Siis nad vastavad mulle, et see on huvitav.
Nad olevad õnnelikud, et reisivad kuhugi.
Ma tean, et kõike nõus minuga koos.
Veel ma tahan öelda, et reisi õnnestumine sõltub sellest, milline on inimene ise.
Kas meeldib talle reisida või ei meeldib?
See on veel üks põhjus, minu meeles, kust tuleb reisi õnnestumine.
Sest kui talle ei meeldib reisida siis ta ei ole õnnelik inimene.

Ma arvan, et kui inimene reisib kuhugi siis ta oled õnnelik inimene.
See on minu otsus, ma arvan niimodi.
Keegi teine võib mõelda, kui tema tahad.

Sõnu: 528  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Minu nimi on Vera Ukjokina.
Ma tahan proovida konkursi osaleda ja astuda AS HOTELLI VIRU administraatori ametikohale.
Ma olen 18 aastasena.
Praegu elan ja õppin Tallinna Teenindus Majaka koolis.
Minu eriala on klienditeenindaja hotellis.
Ma õppin esimeses kursis, aga ta on viimane, seepärast et õpiaeg on ainult üks aastat.
Ma õppin eestis gruppis.

Meil oli juba praktika.
Mina olin praktikas "OLÜMPIA " hotellis, Tallinnas.

Seal mina näitasin kuidas ma oskan töötada.
Ma olen kohusetundlikkune ja ausune inimene, mind võib usaldada.
Ma oskan rääkida eesti keelest, vene keelest, soome keelest ja natukene inglise keelest.
Oskan see pärsast, et käisin kursusele.
Samuti olen kiire täpne ja õppimisvõimeline.
Kui mina teile soobin siis andke teada kohe.
Ma lõpetan kool ja lähen otsima tööd, kus mulle hea maksavad, ja kus tööd hakkab mulle meeldima.
Mina oskan näidata teile et olen hea inimene ja kui te valisite mind siis ei kahjustete.
Meie kool valmistab head spetsialiisteid.
Minu aadress on Kunda Rakvere mnt 5. Aitäh teile!

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen nõus selle väitega.
Üks minu sõbranna jutustus mulle kuidas ta sõitis "Pariisis".
Tema ema oli abielus, aga tema mees peetis teda ja läks teisele naisele.
See mees oli isa minu sõbrannale.
See oli kui talle oli 5 aastaks.
Ta oli väike, aga mäletab see kõik väga hea nägu see juhtus ainult täna.
Nüüd ta on suur ja ilus tüdruk.
Ema ja Liisa (see on nimi sõbranna), elasid kahekesi kogu elu ja juhtus see, et tema ema ja tõeline isa kohtusid.
Jah, kohtusid, aga juba läks mööda 14 aasta.
Tüdruk see ei teadsid, ema ei rääkis midagi.
Ja nad suhtlesivad, aga Liisale ema rääkis, et tuleb aeg ja ta ütleb talle midagi tõsiselt ja huvitav.
Ema kohtusid isaga 4 kuud.
Ja väga heas päevas tulid koos temaga kojule, suhtlema tütrega.
Liisal oli šokk.

Ta ei nägid isa 14 aastat ja nüüd ta on tema korteris, koos emaga, naisega keda ta viskas ja läks ära.
Isand Jumal mis toimub.
Isa juba ei elasid mitte kellega ja oli üksi, ta elas Pariisis kogu aeg, ja nüüd tahtis leida naisi ja lapsi.
Ja ta leidsid.
Hommikul ema ütles Liisale, et nad sõidavad Pariisis reisima ja isa sõidab NENDEGA.
Tüdruk vihkasid tema isa, aga ei räägis emale, ta ütles ainult mulle.
Noh mis teha, kui ema ütles siis pean sõitma.
Pariisis talle ei, meeldis mitte midagi, tal polnud tuju.
Isa oli alati kõrval, näitasid majad, loodus.

Liisa UNISTASID ära sõita, tagasi koju.
Koos inimestega, keda ta vihkasid, ta olla ei tahsid.
Aga päevad jooksivad ja nädala pärast Ema ja Liisa sõitsid tagasi koju.
Liisa rääkis emaga ja ütles talle, et ei ole vaja tagasi isi juurde minna, sest see inimene rohkem ei ole tema isa, ta ei tunneb see inimest.
Ja ema mõistas teda.
Praegu nad elavad Tallinnas kahekesi, ostsid kassi ja kalad akvariumis.
Ja Liisa ütles mulle, kui paha sõita reisile inimestega keda vihkad, parem kui sinuga on head reisi kaaslased.
Sõnu: 653  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

AS.
Hotell Viru direktorile Zarovskaja Jelena Avaldus Palun võtta mind tööle AS Hotell Viru vastuvõtu administraatorina.
Olen varem töötanud inimestega.
Olen lõppetanud ülikooli, läbi teinud Hotelli teenindamise kursused.
Vabalt räägin ja kirjutan eesti, soome, inglise ja vene keeles ning minul on komputeri praktika.
Kui on vajalik siis olen nõus väljaõppimisega.
Olen rõõmsameelne, kohusetundlik ja aus.
Nattuke endast: olen sale, nooruslik, hea tervisega aktiivne naine.
Varem olen töötanud arvutuskeskuses insenerina, ekskursiooni juhina, sekretärina ja minul on tõlgijana praktika.
Olen nõus töötada vajaliku graafikuga.
Minul on olemas auto, juhi load ja mobiil telefon.
Elukoht minul on Hotell Viru lähedal.
Suure rõõmuga hakkan töötama teie AS kui võidan konkursi.
17. Veebruar 2001 a. Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kuna minul on giidi praktika, katsun siis siin avaldada minu isiklikud arvamused.
Kõigi esimesena on see kuidas on reis organiseeritud.
Väga suure rolli mängib giid või ekskursioonijuht.
Kui reis on seotud pussiga - siis ka pussi tehniline korras olek.
Suure osa mängib ka ajade klappimine, söögi ja ööbimise organiseerimine ja nende sobivus makstud rahaga.

Kui giid on kogemustega siis ta tunneb mida konkreetne grupp temast ootab.
Mõni grupp tahab rohkem informatsiooni saada, mõni tahab jälle rohkem huumorit ja vaba aega.
Giid peab sellega arvestama ja kui on võimalus täita gruppi soove.

Vaba aeg mängib ka mitte viimast rolli.
Mõned reisijad tahavad vabal ajal olla oma ette, aga teised tahavad et vabal ajal ka nendega tegeleks.
Giid peab andma gruppile informatsiooni kaupluste, teatrite, muuseumite, näituste kohta.
Peavad olema normaalsed suhted giidi ja pussijuhi vahel.
See mängib ka mitte viimast rolli.
Ja muidugi ka oma rolli mängib see millised suhted on reisijatel oma vahel.
Kui nende vahel on head suhted see on kõigi parem, kui gruppil on vaga erinevad soovid - siis muidugi keegi ei jäi reisiga rahule.
Reis on õnnestunud, kui kõik koos osad on oma ette klappitud.
Peab olema hea koostöö giidi ja reisijate vahel.

   Sõnu: 463  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te nägite järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursist osa võtta.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis avaldus.
Põhjendage, miks just Teie olete sellele ametikohale sobiv kandidaat.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Jõhvi Polikliinik  Konkurss  Ametikoht: direktor  Ametiülesanded: polikliiniku töö korraldamine  Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses  Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter  Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi koopia  Tähtaeg: 1. detsember 2000  Info: tel.
57241     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Jõhvi Polikliinik Konkurss.
Tere, austatud komisioon!
Palun võtta mind tööle Jõhvi Polikliinikuse ametikohale direktori.

Ma tea, et Teil tuleb suur konkurss, aga ma ka tean, et võttate mind selle tööle, siis võin olla kasulik.
Ma töötasin Rakvere linnas Polikliinikus 10 aastat ja ma tean kõik polikliiniku töö korraldamine.
Ma sõidsin sealt ära selle pärast, et minu ema on haige ja nüüd pean olla ema juures.
Ta on üba vana naine ja ma vahetasin korterid, et elada lähemal.
Ma veel töötan Rakvere Polikliinikus, no kui Te võtate mind tööle ma rõmsaga tullen Teie juurde, sest tee on liiga kallis.
Mul on kõrgharidus ja juhtimisalane.
Lõpetasin Nõukogudes ajal Leningradi meditsiini kõrgkool.
Mul on juba juhtimistöö üle 3 aastat.
Kui te võtta mind selle tööle palun ainult, et antakse mulle ametiauto aga korter mul pole vaja, sest K-Järvel mul on juba korter.
Saadan Teile see avaldus, elulookirjeldus ja diplomi koopiat.
Lugupidamisega Sergei ANDREJEV 1. detsember.

2000. a. P. S. Kui võtate mind tööle, siis võite helistada mulle tel.
57-241 või mob.
tel.
05546448.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Jõukamas ühiskonnas peaks nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine olema tasuline.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on 160 sõna.

Jah, ma olen sellega väitega nõus, et peaks nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine olema tasuline.
Võib olla seda Tallinnas ei ole vaja, aga Te vaatage, kuidas inimesed elavad Ida-Virumaal ja on ka teised rajoonid, kus inimesed elavad pahasti.
Siin Ida-Virumaal on ju palju inimest kes ei tööta.
Aga kõik vanemad tahavad, et tema laps õpis ülikoolis või gümnaasiumis.
Kui tevad kõik koolid õppimine ainult raha eest mis siis tuleb?

Jah, ma tean, et pankad annavad laenu, aga kes maksab seda laenu ära?
Võib olla nii, et perekonnal ei ole raha, aga laps on tark, siis vanemad peavad otsima raha, et Ta võiks õpima edasi.
Aga kellel on raha siis maksab õppimise eest oma poja ja ta õpib, on ta tark või ei ole.
Kui inimesel on raha nad ikagi saadavad oma poega sina, kus meeldib nendel.
Ja nendel on ükskõik on õppimine tasuline.
Meie elu ei ole veel hea, et teha nii.
Minu poeg õpib amerikas klassis ja ma leian oma perekonnas raha, et maksta selle õppimise eest.
Aga kui palju lapsi tahavad ka õpida sellest klasist ei ole võimalusi.
Ja mõtlete ise kas teil on vaja tasuline õppimine?

Sõnu: 517  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te nägite järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursist osa võtta.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis avaldus.
Põhjendage, miks just Teie olete sellele ametikohale sobiv kandidaat.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Jõhvi Polikliinik  Konkurss  Ametikoht: direktor  Ametiülesanded: polikliiniku töö korraldamine  Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses  Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter  Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi koopia  Tähtaeg: 1. detsember 2000  Info: tel.
57241     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Jõhvi Polikliinikusse Konkurssisse Avaldus Mina nägin jargmist kuutest ja arvan, et just mina olen sellele ametikohale sobiv kandidaat.
Siis varem mina töötasin direktorina Sirgala Polikliinikus 3 aastat.

Mina hea tean direktori töö.
Mul on kõrgharidus.
Mina vaaldan eesti keelt, inglise keelt ja saaksa keelt.
Vabal ajal mina tegelen arvutiga Tänapäeval on vaja tegelda projektiga Mul on projekt, kuidas parem arendatakse Jõhvi Polikliinikuse.
Mul on erisoodustused: ametiauto ja vajadusel ametikorter .

Korter oleks asub majast kuue minutit kaugusel.
Mul on nõutavad dokumendid: elulookirjeldus, diplomi koopia ja minu avaldus.
Oleksin tänulik kui te vaastaksite mulle selle nädala jooksul Minu tel.
57241 1. detsember 2000 N. Hripunova      Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Jõukamas ühiskonnas peaks nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine olema tasuline.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on 160 sõna.

Jõukamas ühiskonnas peaks nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine olema tasuline.
Mina arvan, et jõukamas ühiskonnas peaks nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine olema tasuline, et tänapäeval õpilasel on stress.
Ma olen osaliselt nõus sellega et ebaõiglane hindamine ning õpetajate varjatud vägivald on kõige olulisemad ja suuremad stressi põhjused.

Mõnikord aga on rohkem tähtis suhtlemine klassis, õpilaste vahel.
Minu arvates, tõeline stress võib ilmuda juhul kui õpilast ei võeta klassis vastu, tema üle irvitatakse.
Siis õpilane sulgeb iseendas ja see võib tekitada palju probleeme.

Arvan, et iga inimese jaoks, eriti noore inimese jaoks, on tähtis, et sind mõistetakse ning peetakse tõeliseks inimeseks, mitte mingiks loomaks või mänguasjaks.
Muidugi suhted õpilase ja õpetaja vahel on ka väga tähtsad.

Mõnikord õpetaja ei varja oma põlgamist õpilase vastu ning ta teeb kõike, et temal oleks halb: ta paneb õpilase koolielu väljakannatamatuks.
Ja siis tekkib stress, õpilane ei taha koolis käia, tekkivad hirm ja kahtlemised oma võimetes.

Ja kõiges on süüdi õpetaja.
Mina arvan, et see probleem on nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis.
Riigi jaoks on vaja terve inimesed!

Sõnu: 426  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te nägite järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursist osa võtta.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis avaldus.
Põhjendage, miks just Teie olete sellele ametikohale sobiv kandidaat.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Jõhvi Polikliinik  Konkurss  Ametikoht: direktor  Ametiülesanded: polikliiniku töö korraldamine  Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses  Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter  Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi koopia  Tähtaeg: 1. detsember 2000  Info: tel.
57241     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Avaldus Minu nimi on Marek Sternhof, ma olen sündinud 27. aprillil 1964 aastal, elan hiljuti Kohtla-Järvel.
Ma olen läbi lugenud Teie kuulutus ajalehest ja otsustas osa võtta konkursist, sest minul on suur töökogemus sarnast töö lest.
Pool teist aasta tagasi ma oli Toila polikliinikuse juhataja, ja tean, kuidas on vaja korraldada hea tööd.
Peale selle, ma valdan vabalt vene, inglise keelt ja muidugi oskan viisakalt suhelda inimestega.
Kõrg haridus ma sain Tartu ülikoolist.
Minu tööamet on teraapeut.
Ma olen abielus ja mul on kaks tütart.
Minu abikaasa on ka arst, ja ta aitab mind hästi ja saab aru, et minu töö võtab palju jõudu.
Ma loodan, et just mina sobin Teile sellele ametikohale ja oma poolt garanteerin olla alati ärimeheks, kes otsustab kõik probleeme kiiresti ja tarkus.
Minu telefoninumber on 58-230.
Koos avaldusega annan Teile oma elulookirjeldus ja diplomi koopiat.
M. Sternhof 10.
12.
2000.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Jõukamas ühiskonnas peaks nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine olema tasuline.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on 160 sõna.

Ma olen nõus kohaliselt sellega väidega.
Ühelt poolt on hea, et on tasulined õppeasutused.
Siis võivad proovida õppida need inimesed, kellel ei ole väga hea oskusi, aga on rahad ja kõvad tegemused õppida edasi ülikoolis.
Peale selle, mina ise olen lõppetanud keskkool juba ammu, 1992 aastal.
Ma lõpetasin hästi kooli, sain keskharidust.
Aga juhtus nii, et ma sai abielluks ja varsti mul on sündinud laps.
Laps kasvab, aeg tuleb mööda ja muidugi ma ei saa elada ja ei mõelda oma edasi haridusest.
Ma soovin õppida edasi, aga minu oskused on juba mäletanud.
Ja siiski ma tean, et meie ajal juba töötab süsteem tasuõppimiseks.
Ja see sobib mulle.
Ja, on raske, aga ma töötan, õpin ja usun et tuleb kõik hästi.
Mina saan soovimata amet, minu abikaasale tuleb kerge.
Ma hakkan ise töötama tööles kõrges töötasuga.
Selles on ju hästi, et on tasulised ülikoolid ja gümnaasiumid.
Aga ülikoolid kus võib õppida tasuta on kindlasti vaja ka!
Sellest, et õpilased tavalisest tööperest ei saa maksta ära, kui soovivad õppida edasi pärast keskkooli.

Sõnu: 465  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te nägite järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursist osa võtta.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis avaldus.
Põhjendage, miks just Teie olete sellele ametikohale sobiv kandidaat.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Jõhvi Polikliinik  Konkurss  Ametikoht: direktor  Ametiülesanded: polikliiniku töö korraldamine  Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses  Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter  Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi koopia  Tähtaeg: 1. detsember 2000  Info: tel.
57241     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lugupeetud Jõhvi Polikliinik!
Ma lugesin ajalehest teie kuulutust ja otsustasin konkursist osa võtta.
Kuulutuses oli kirjutanut, et on vaja inimene, kellel on kõrgharidus.
Ma arvan, et minu kandidaatur soobib Teile, sellepärast mul on kõrgharidus ja veel juhtimisalane (see oli kuulutuses soovitavalt).
Ma mõtlen, et mina olen sobiv kandidaat, sest minu juhtimistöö kogemus keetab juba 4 aastat.
Ma pean ütlema (kirjutama), et Teie erisoodustuseid mulle soobivad küll.
Ma olen Teiega nõus, et direktorile, kes korraldab polikliiniku töö, on vaja ametiautot ja ametikorterit omada.
Varem ma töötasin Sillamäe haiglas.
Ma arvan, et direktori töö on väga perspektiivne ja vajalik asi.
Polikliinikus ja haiglas on vaja ettevõtlikku direktorit.
Üldse ma arvan, et inimesele meeldib tema ametiülesamdeid ja tema ametikoht, see on kõige tähtsam inimesele järgi.
Ma arvan, et minu kandidaatur on soobiv, sest ma olen ettevõtlik inimene, aktiivne, ja ma ei karda suhtlemist.
Ma mõtlen, et heat direktori on vaja tanapäeval tikutulega taga otsida.
(teeb nalja) Loodan, et Te valite mind!
27.
01.
2001 Olga Kisselenko      Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Jõukamas ühiskonnas peaks nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine olema tasuline.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on 160 sõna.

Ma olen õpilane (ma õpin kaheksateist kümnendas klassis), sellepärast see probleem on minu jaoks väga aktuualne.
Ma ei ole väitega nõus ja tahan oma seisukohta selgitada.
Võib-olla see on minu subjektiivne arvamus, ma arvan aga, et gümnaasiumis ja ülikoolis õppimine on juba väga raske.
Mul on palju sõpru kes ülikooli astusid.
Nad räägivad mind, et nad olevad "vaesed ülikooliõpilased", sellepärast nendel tuleb õpima ja töötama koos.
Ma mõtlen, et riik peab oma õpilastele aitada.
See on minu arvamus.

Sellega (on) võib nõustada, võib ei nõusta.
Aga see on minu arvamus.
Iga ema hoolib oma lapsi taga, aga riik oma elanikku taga.
Ma tahan oma tavaline päev ümber kirjutada.
Iga päev on mul palju tindit koolis, kooli pärast kodus tegin ma kodune ülesandeid.
Mul on taskuraha (ema annab mulle iga päev raha).
Minu õppimine on tasuta.
See soobib mulle, sellepärast kui õppimine saaks tasuliks, mul ei oleks üldse võimalust ülikoolis astuda.
Ei ole vaja ütelda, et iga inimene saladuses tahab ülikooli astuda (iga laps täpselt tahab!) Aga kui inimesel ei ole võimalusi edasi (kooli pärast) õpida, mis teha?
Võib-olla lapsel on anda, aga rahapuudutus ei anda võimalusi oma ande arendada.
See on tõeline probleem!
Ma mõtlen, et meie tänapäevane elu juba täielikult raske ja ei ole vaja teda veel raskem teha.
Tõeline õnnelik inimene on niisugune inimene, kellel on lemmikametikoht, perekond.
Aga kui inimesel ei ole töökohta, tal ei ole raha perekonna jaoks.
See on nagu ring ei ole töö - ei ole pere - ei ole õnne - ei ole elustiimul.
Sest ma mõtlen, et on vaja valivõimalusi lastele anda.
Meie edu ja õnne sõltuvad ise ennast.
Me mõjume oma lapse tulevikku peale, ei ole vaja mõtetud arvestasid eelistada.
      Sõnu: 589  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus         Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

AS Hotell Viru Peadirektorile.
Avaldus.
Palun võtta mind tööle vastuvõtu administraatori ametikohale.
Mina, Sergei Artjušin, sündisin 01 jaanuaril 1961 Tallinnas.
Lõppesin 50 keskkoolis Tallinnas 8 klassid.
Pärast õppisin Tallinna Ehitus ja Mehaanika tehnikumil, tehniline teenindamine automobiilid.
Teenistusin Nõukogude Armee, ja olin seal tuukrimehega, käisin veeall ja tegisin palju sõjaväe ülesandeid.
Pärast Armee läksin töötama Tallinna Tuletõrje ametisse (uus nimi Tallinna - Tuletõrje ja Päästeamet), ja töötasin seal vahtkonna ülemana.
Ja koos tööga mina läksin veel õppima Tuletõrje tehniku peale.
Praegu mina töötan rühmapealikuna Tallinna Kesklinna Komandos.
Minu kabinetis seisab kompuuter ja mina lugen ja kirjutan Internetisse inglisekeelne keskmine.
Minu õde läks elama Suomes viis astat tagasi ja kirjutas mulle sealt ainult ainult suomekeeles.
Kui tema sõdab minu juurde koos oma lapsega, siis lapsed ja õde räägivad ainult suomekeelega minuga.
Vene keeles mina räägin loomulikult, et minu ema on venelane, aga isa elab Võru maakonnas.
Seal on teine keel - võro keel või Seto keel.
Vattage isegi - mina oskan kõik keeled mida te soovite, mull on kaks keskeri haridused, mina töötan inimesega.
Loege minu iseloomustus ja võtke mind tööle.
17. veebruar 2001a S. Artjušin     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.
Jah, mina olen nõus sellest.
Mull väga palju põhjused sellest rääkida Mina väga palju matleasin oma elu järgi.
Rongiga, laevaga, autoga.
Rohkem mull meeldiv rongiga kupees.
Seal istuvad ainult neli reisijad ja olivad huvitavad teemad, millest kõik tagavad rääkida.
Üks pea teema või, parem rägime jutt, kala püüja meesterahvaste vahel.
Sellest saame juttude ööse ui.

Üks mees räägis et tema püüjas nii suur kala ( koger või karp ei mäleta) liigu kaks kilo ja tema veel lammutas kõik püüja liisad.
Kui sõidame koos lapsega ja abikaasaga malle, meil on teema - talu .
Mida me seal teeme.
Esimene nädal ainult puhkame ja natukene abime minu isale.
Teine nädal koristame marjad ja seened, teeme keedis, moos Ta marineerime seened ja muud konservid.
Üks kord sõidsin laevaga Suomis.
Mees, kes istus minu kõrval, rägis mull et mull on paha, õudne tuul ja suur laine.
Naisterahva ne oma lapsega istus lähedal, laps nuttas ja karjutas kõik reis.
See kord minu sõitsin laevasadamas Helsinki väga paha tujuga.

   Sõnu 488  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Viru Väljak 4  10111 Tallinn  AS Hotell Viru  Personaliteenindus  Avaldus  Mina, Natalia Debkova, olen lugenud ajalehest vastuvõtu administraatori ametikohale konkursi välja kuulutust.
Ma olen otsustanud konkursis osaleda.
Minu meelest, mulle sobib selle ametikoha.
Mulle meldib klienditega suhtleda, ma oskan kiire töötada ja olen väga täpne, aus ja kohusetetundlik.

Ning mulle tahakse saata õppimisvõimaldust  Minu üldised andmed: vanus - 50 aastat; rahvus - valgevenelane; abielus; kaks täiskasvanud last: tütar Olga ja tütar Anna: mul on eesti, inglise ja saksa keele oskust, emakeel on venekeel;  mul on kõrgharidus Ma töötasin juba juhtina, mul on suhtlemisoskus inimesega.
Ma loodan, et Teie võttade mind tööle  Lugupidamisega Natalia Debkova 17.
02.
2001.
a Piiri 3-4; 67607; Keila kod.
tel.
6045809     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen selle väitega nõus osaliselt.
Muidugi, see on väga oluline, millised on meie reisi kaaslased.
Üks kord ma olen reisinud üksinda, siis mul ei olnud suhtlemis keskkonda.
See ei olnud nii huvitav, kui kahekesi või kolmekesi reisida.
Ma armastan koos oma lapsega reisida.
Meie avame koos uued linnad, maad.
Näideks, me olime minu noorema tütrega Olgaga koos Moskvas.
See oli 5 aastat tagasi.
Talle meeldis kõiki: suurepärased hooned, vanad arhitektuuri ansamblid, uued ilusead majad.
Meie olime teatrisse palju palju korda käinud.
Siin ma olen selle väitega nõus.
Aga see ei ole üksikliku tingimuse reisi õnnestumiseks.
Veel on vajalik mugav transport, mugav ööbimine, hea sanitaarolukord, oma tervise olukord.
Ongi vaja palju raha, palju vaba aega.
Ning on vaja tutvustama erinevatega reisibürooga, missugused nad pakkuvad teenused, missugused hinnad nendel on olemas!
Aga ma armastan reisida, ja loodan veel mittu korda selle võimalus omandama .
" Mis me teame, on ainult üks tilk.
Mis me ei teame, on ookean" J. Newton.

Sõnu 414  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lp.
härrad!

Ma lugesin ajalehest järgmist kuulutust ja olen otsustanud konkursis osaleda et ma arvan, et sobiksin sellele ametikohale.
Ma lõpetasin Pedagoogika Ülikooli, praegu töötan õppetajana ja olen täpne ja õppimisvõimeline.
Kui ma töötan inglise keele õppetajana ma oskan inglise keelt vabalt.
Rahvuselt ma olen eestlane et minu isa on eestlane ja minu eesti keel tuleb hästi.
Vene keel on mu emakeel ja siin ei ole probleemit üldse.
Vabal ajal ma õpin soome keel ja minu arvates varsti ma hakkan rääkima soome keelt vabalt.
Ma tahaks veel öelda et ma oskan hiina keelt ka.
Võib olla see sobib teile ka.
Päris ma olen kohusetundlikku ja ausu inimene, sellepärast ma arvan et sobiksin sellele ametikohale.
Austusega Jevgenia Štšerbakova     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Minu arvades on selle väide pigem õige kui vale.

Reis on tõiesti väga meeldiv kui reisikaaslased on huvitavad inimesed.
Ma sõidan Venemaale väga tihti sest minu vanaema elab seal pool, see matk on väga pikk ja on väga tähtis et reisikaaslased on lahked, sõbralikud inimesed.
Mulle meeldib ka rääkida minu elust ja kuulda nende vestlust.
Aga sellel väidel on kaks külge : positiivne ja negatiivne.
Positiivsust ma juba kirjutasin aga negatiivne on selles et on inimesed väga elavad.
Näiteks, te tahate magada või lugeda aga nad räägivad ja räägivad.
Nende energia on nii tugev et te olete mures.
Kui teie reisikaaslased on kõrgesti haritud inimesed nendega on väga huvitav rääkida.

Näiteks, mul oli ühe väga kena reisikaaslase nimega Helen kes on lõpetanud Moskva filmiinstituudi ja võttis osa paljudes filmides.
Ta on väga lõbus neiu soe pinkiga.
Pärast Moskvat jõudis ta töötada Lenfilmis ja olla vabakutseline ajakirjanik.
Juba väiksena teadis ta, kelleks tahab saada.
Tal on palju mõtteid ja energiat.
Ma arvan et temaga koos töötada on vahel päris lihtne.
Ma mäletan teda ja tahan olla nagu tema.

Sõnu: 438  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Avaldus Ma Dinibek Izbstrõrov, Palun soovin töö.

Minu kolm üheksa aasta.
Ma oskus eesti keele, japaani keele inglise ja vene keele.
Ma töösin administraatori .
Minu väga meeldib see töö.
Ma oskan strukturuse see töösid.
Ma oskan, mis Teie.
Tahaksin.
Minu keskharidus.
Ma lõppin keskkool üks tuhat üheksa sada seitse kümmendal üheks.
Ma töötsin autojuht, treijal, meremees.
Ma soovin palju opõt töö.
See väga hesti.
Ma ära suitsutamine, ära.
Joob alkoholi.
Ma väga hasti kandidaat.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Reisid vastuargumente.
Ma ei tea.
See suur problemid minu.
Ma... Sõnu: 229  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lugupeetut AS Hotell Viru!
Ma lugesin ajalehest Teie kuulutus.
Mulle soobib Teie ettepanek.
Selles kuulutus räägitakse, et Teie on vaja täpne inimene, kiire inimene ja õppimisvõimeline.
Ma arvan et, mul on seda, sellepärast ma soovin osavõta konkursis mis korraldatakse Teie asutuses.

Ma valdan võõrkeelega.
Ma oskan rääkida inglise, vene ja soome keeli.

Tavaliselt mina sõpradega me suhtlemine eesti keeles, sest et mina õpin eesti keelt.
Ma arvan, et te olete rahuldav.
Iga ininene, kes olenevad minu jaoks on rahuldav.
Ma olen aktiivne, täpne, sõbralik inimene.
Mulle meeldib rääkida mehega ja naisega, lapsega.
Mina on kõik sõbralik!
Ma ei klatsida, sellepärast ma arvan, et mulle sobib selle ametikoht.
Mina kindlustus tulen konkursustele.

Ma tahaksin teada teada, kas mina sobib teile.
Helistage palun mulle.
Telefoni number asub avalduses.
Ma tulen konkursile aadressile: Viru väljak 4, 10111 Tallinn, Personaliteeninduses.
Austatut Nadežda.
Minu aadress: Keila, Luha tänav 9-40 kt 664-12-15 Ma loodan, et me oleme koostööd teha.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma toetan selle väide.
Sellel väidel on kaks külge : positiivne ja negatiivne.
Esiteks kui kõrval asub minu pere mul väga hea tuju.

Teiseks hea inimene, kolmandaks ilus kohta, ja ilusad inimesed annavad palju mõtteid ja energiat.
Kui te sõidate või reisite head inimesega väga meeldiv rääkida.
Teiega on palju mõtteid.
Kui kõrval on paha inimene, siis mulle ebameeldiv.
Seda reisi ebaefektiivne.
Mulle meeldib reisida mere ääres ja ainult sõpradega.
Hea sõber on rahuldav.
Paha inimene, paha reisikaaslane kes on klatsida, kes on neerveline.
Kõige rohkem mulle ei meeldi kui reisikaaslased joosta ainult poode.
Ma tahaksin et kogu aeg me käisime muuseumis.
Väga tähtis et kõik räägitakse, arutakse.
Ma omandasin teine kultuur.
Väga meeldiv kui räkivad kaks keelt.
Ma arvaman seda, sellepärast kaks keelt ja rohkem tähendab kaks korda rikkam, ja kaks kultuuri.
Kui me reisime me kavatsime arenemises ja kasvatuses minu jaoks.

Sõnu: 440  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

AS Hotell Viru administraatorile Nadezdalt Vavilovalt Keila, Luha 9-49 avaldus.
Mina Nadezda Vavilova, lugesin ajalehest teie kuulutust, ja otsustasin selles konkursis osaleda.
Oma erialat ma olen õpetaja ja arvan, et ma oskan töötada inimestega.
Kaks aastat ma töötasin ehitusfirmas klienditeenindajana, sellepärast mul on kogemust.
Ma valdan eesti, inglise keelega.
Aga ma ise olen venelanna.
Praegu ma õpin soome keelt, ja loodan, et saan sellest üle.
Soovin veel öelda, et ma lõpetasin arvuti kursused ja oskan töötada arvutiga.
Minu meelest, ma olen ausut ja kohusetundlikut.
Ma olen kolmkümmend üks aastat vana.
Ma olen abielus ja minul on kaks last.
Mulle sobiks sellelt ametikohalt.
Aga kui teile sobib minu CV, siis helistage palun või kirjutage.
N. Vavilova 17.
02.
2001      Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma lugesin vaidet, et reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased ja pean seletama, millega ma olen nõus ja miks.
Kahjuks, mina liiga harva sõidan bussiga ja rongiga, kuid saan öelda, et kui ma sõidan õnnelikute reisikaaslastega, siis aeg läheb väga kiiresti.
Mõnikord juhtub, et teed on liiga pika, ja saab magada.
Sellepärast ma olen nõus, et reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.
Kui tee on lühike, siis ei ole aega mõistada, millest sõltub reisi.
Minu meelest, see on positiivne külge.
Aga on veel negatiivsed küljed.

Minu arvates, väga palju sõltub autojuhist.
Kõigepealt autojuht vastab reisikaaslase eludest.
Autojuht peab olema vormis alati.
Ta peab magama palju, et ei maga bussis.
On vaja olla väga tähelepanelikult.
Sellest küljest, paljud reisid kestavad väga tore, kui autojuhiga on kõik korras.
Veel tahakse kirjutada, et juhtub veel niimodi : tihti reisi ajal töötab raadiot bussis.
Aga kui kuulatakse ilus muusika, siis ei ole sõnu üldse siis reis toimub väga hästi.

Tavaliselt reisikaaslasele meelditakse, et muusika mängib raadiost.
Aga mõnikord juhtub niimoodi, et mõned reisikaaslased suitsetavad, aga veel halvem, karjuvad.
Ma arvan, et autojuht peab bussi peatuma ja politseinikut kutsuma.

Lõppude lõpuks, kuidas reisi toimub, sõltub autojuhist rohkem, kui reisikaaslasest.

Sõnu: 458  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

AS Hotell Viru personaliteenindusse Olga Vladimirova 29.
03.
1953. a. Venemaal.
Elukoht: Keila Paldiski mnt.
28c-7 76607 k. tel.

6780496 mob.
Tel 053922105 Ma olen lugenud ajalehest Teie kuulutust ja soovisin otsustanud konkursis osaleda.
Te soovite inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.
See on mina!
Ma olen töötanud kumma aastat administraatorina hotellis "Praga", kui ma olin elanud Saksamaalt.
Ma oskan eesti, soome, inglise, saksa ja vene keelt.
Mul on auto ja autojuhiluba.
Ma oskan arvuti ka.

Mul on kodu arvuti, printer, fax.
Te soovite, et administraator oleksib kohusetundlikkust ja ausust, pingetaluvust.
Kõik on mul: ma olen kohusetundlik, korrektne naine ja ei ole vana.
Kohtumiseni.
Olga Vladimirova.
20.
05.
2001. a. Viru väljak 4 10111 Tallinn Personaliteenindus      Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma reisin tihti.
Minu ema elab Venemaalt, sellepäärast ma sõitan sealt kaks-kolm korda aastal.
Minu firma töötab Venemaalt, Saksamaalt, Italiat, Britaniat jne.
Sealt ma on komandeeringusse tihti.
Siis ma kohtumin palju inimeseid.
See on väga huvitav.
Inimene - see on uus raamat.

Rägitakse sellelt inimeselt annab mul palju uudiseid.
On vaja ööelda mured, rõõmud, sellepärast me ei ole kohtume.
Mõnikord, see inimene või need inimesed on väga head tuttavakseda ja me kirjutame kiiri, või helistame üksteisele.
Need on vastuargumente.
Aga oleksid ja pahad reisid.
Kui kupesse on palju mehed ja need joovad veini.
Nad palju rääkkivad.
Ma ei armastan see lõhn ja öösel ei ole magama.
Sellest reisi ei ole hea, ei ole huvitav.
Pea on valutab, tuju on paha.

Sellepärast et tööd ei tegitakse.
See on esimeseks.
Teiseks kui kupesse on väga soe, või väga külm.
Need on pooltargumente.
Aga ma armastan reisida.
Head inimesed on varem, või pahad.
Iga kord minu reisikaslased - need on uued lehed minul eluraamatul.

Sõnu: 414  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Kellele: AS Hotell Viru direktorile.
Kellest: Averina Julia Avaldus Lubage palun esindada oma kandidatuur konkursile vastuvõtu administraatori ametikohale.
Ma läbi lugesin ajalehest, et Teie firma kuulutab välja konkursi sellele kohale.
Ma arvan, et ma sobiksin administraatori kohale, sest mul on kõige omanduseid ja oskuseid, kui vastavad teile nõudele.
Ma olen seltskondlik ja oskan hästi suhelda kliendidega ja soovin töötada klienditeenindajana.
Mul on kogemus teenindusealal.
Ma tean eesti ja soome keelt arusaamise tasemel ja oskan natuke suhelda.
Mul on head inglise keele oskus aga vene keel on minu kodukeel.
Hiljuti ma lõpetasin sekretäri kursuste ja oskan töötada dokumentidega- Ma olen kohusetundlik ja töökas töötaja.
Oskan töötada arvutiga.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma ei saa ühetähenduslikult selle väitega nõustuda.

Kindlasti, head, sõbralikud ja lõbusad reisikaaslased mõjuvad reisile ja reisi õnnestumine sõltub sellest.
Saab viia läbi palju aega koos, korraldada erinevaid eelnõute, konkursi.
Ja kõige osalejad lõbusad lõbusalt viivad läbi oma puhkus.
Head reisikaaslased aitavad oma reisi teha õnnelikuks ja ebaunustlikuks.
Aga reisi õnnestumine ka sõltub sellest, kuidas turismifirma korraldab reisi.
Ta peab hoolitseda, et tema klient tunnib enda mugavalt.
Peab olema head elamise tingimused.
Firma peab tagandama hea reis, sest klient jääb rahul.

Sõnu: 331  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Minu nimi on Irina Belavina.
Ma olen 25 aastat vana.

Elan Narvas.
Minu töökogemus on 5 aastat.
Varem ma töötasin inimestega, ning sellest ma järeldan, et ma saan hästi läbi inimestega.
Oma olemuselt ma olen seltsiv, heatahtlik, täpne ja kiire inimene.
Arvan, et otsustusvõimeline ja õppimisvõimeline ka.
Mul on kõrgharidus.
Olen abielus, lapsi ei ole.
Vene keel on mul emakeel.
Eesti keel ja soome keel ma tean kesktasemel.
Inglise keeles ma räägin ja kirjutan vabalt.
Ma püüan täiustada ja areneda minu oskusi ja teadmisi.
Ma oskan töötada arvuti.
Töötasin Word ja Exel programmidega.
Ma arvan, et on vaja alati lugu pidada teistest.
Inimestes ma hindan truudust, ausust, huumorimeelt ja töökust.
Ma otsustasin konkursis osaleda, sellepärast et ma töötan inimestega hea meelega.
Ma oskan vältida konflikte, aga kui tekkivad konfliktsituatsioone, oskan mitte kunagi ennast välja minna.
Arvan, et minu eelmine töökogemus aitab mind.
Alati olen valmis koostööks inimestega.

Lugupidamisega ja ette tänades Irina Belavina.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma arvan, et peaaegu kõik inimesed reisivad meelsasti.
Põhilises turismigruppides.
Praegu paljud turismifirmad pakkuvad teenused.
Mõned inimesed reisivad ise.
Nad sõidavad bussiga, lennukiga, prammiga ja isegi jalgsi.
Mõnikord inimene läheb reisima jalgsi ja üldse üksinda.
Kahtlemata, et see on julge ja otsustusvõimeline inimene.
Sellel juhul kõrval ei ole inimest.
Minu arvates see juhtub harva.
Peaaegu kõrval sinuga reisi kestel on inimesed.
Pole tähtis, mitu nimelt: kaks, kolm, või kolmkümmend.
Kõigepealt millised nad on, ja kuidas sa oskad hästi läbi inimestega.
Kui sa oled seltsiv ja taktitundeline inimene, siis edu ootab sind kindlasti.
Sellest ma järeldan, et reisimine sõltub mitte ainult reisikaaslastest.
Ma olen kindel, et inimeset ka sõltub palju.
Kui inimene on jämedus, taktitu ja ei oska hästi läbi inimestega, siis sellega inimestega suhelda väga raske ja võimetu.
Teisel pool sinu reisikaaslased mängivad suur rooli sinu jaoks.
Võib oletada, et sinu reisikaaslased on mitte huvitavad inimesed.
Siis reisimine, ma arvan, halveneb.
Ma arvan, et minuga võib nõustuda, selles et peale reisimist sa mäletad tavaliselt mitte ainult vaatamisväärsusi ja muljed, aga veel kellega sa sõitsid reisimisele.
Siin on tugevad, kui nõrgad küljed.
Kui inimene reisib palju.
, siis ta, kahtlemata laiendab oma silmaringi.
Meie elus see on väga tähtis, kõigepealt sellepärast, et reisimine toob kaasa palju naudinguid ja palju uut muljed.
Meie elu, minu arvates, põhilises on hall ja tavaline, ja kui on võimalus, siis kindlasti on vaja reisida.
See on kõige parem viis puhata ja lõdvestuda.
Sellest ma järeldan, et reisimise ajal kõik on tähtis.
Absoluutselt veendunud et reisimine sõltub sellest, millised on reisikaaslased.

Sõnu: 550  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Personaliteenindus AS Hotell Viru Viru Väljak 4 10111 Tallinn Avaldus Minu nimi on Natalia Denissova.
Ma elan Narvas.
Mul on korter Tallinnas.
Ma palun anda mulle vastuvõtu administraatori ametikoht.
Mul on kõrgharidus.
Ma lõpetasin Moskva tehnoloogia instituudi.
Olen ökonomist.

Üheksateist aastat töötan raamatupidajana.
Varem töötasin Narva ehitusmaterjalide kombinadis, praegu töötan Narva Elektrijaamade aktsiaseltsis.

Ma vormistan dokumenteid, koostan aruanneid.
Ma olen täpne, kiire.
Mulle meeldib õppida.
Ma võin õppima.
Praegu ma räägin eesti keeles, vene keeles ja inglise keeles.
Ma soovin töötada klienditeenindajana.
Ma olen sõbralik.

Klientide sisse - ja väljaregistreerimine on väga huvitav töö.
10.
02.
2001. a. Natalia Denissova Vahtra 6-53 Narva 21003 Eesti     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Minu kallis sõber!
Eelmisel aastal ma puhkasin Albenas.
See on Bulgari linn.
Seal ma olin kaks nädalat.
Ilm oli väga hea.
Soe päike, kuldne liiv, Musta mere ja palju puuvilju : kõik oli väga tore!
Aga ma oli üksi.
Albenas ma tutvustasin Galinaga.
Ta on S. Peterbuuri elanik.
Me jalutasime koos, räägisime elust.
Galina on väga huvitav inimene.
Ta töötas koolis õpitajana.
Kui reisikaaslane teab palju, ja ta on meeldiv sinul, see on tore.

Sõnu: 319  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.

Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Viru väljak 4 10111 Tallinn Personaliteenindus Ma lugesin ajalehest järgmist kuulutust et AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi.

Ma vastan teie küsimustele.
MA olen kakskümmend aastat vana, olen mees.

Kaitseväeteenistus olen läbinud, olen kiire ja täpne inimene.
Oskan soome ja vene keelt ja praegu õpin eesti keelt aga selleks on vaja suhtlemist.
Kui on võimalus siis tahan töötama klienditeenindajana.
Ma olen kohusetundlik ja aus inimene, tegelen spordiga ja võib ütelda et olen väga korralikult inimene.
Mul on keskharidus, tema sain ma kutsekoolis N 14 ja veel seal sain elukutse "tisler".
Olin töötanud turvateenistuses "ESS Narva" .
Ma palun anda võimalus töötama teies Hotelis ja selgeks õppima eesti keel.
Ottan teie vastu ja tänan.

Vitali Špak 21005 Narva Tiimani 9-33 tel (035) 6-46-28 17.
02.
2001     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ja ma olen selle väitega nõus.
Võib olla ma sõitan reisi ja tahan reisi ajal natukene puhkama, aga kui minu reisikaaslased on hullud inimesed kes nii palju räägib aga kui inimene on igav see on ka ei ole normaalne.
Reisi ajal mulle ei meeldi palju suhtlema, sellepärast et ma olen rahuline inimene ja mina ei ole lõbus.
Tahan jutustada oma reisist Harvatijasse.
Hakkan oma reis Tallinnast lennukiga.
Mina läksin sisse lennukisse ja istun oma kohale ja minu juures istus mingi ameriklane ja nüüd kõik hakkas, see ameriklane hakkas seletada: kuidas ta elab ja töötab ja kuidas temale meeldib Estonia aga mina ei teadnud english keel sest koolis ma õppisin saksa keel.
Lennukiga lendasin Rootsi ja kuulsin ameeriklane ja pärast sain aru et ameriklane oli täis.
Rootsist pari tundi pärast sõitsin aga parem ütelda lendasin edasi Kopenhagenesse ja minuga keigi ei istunud sest et olid nii vähe inimesed ja mina olin väga õnnestus.
Kopenhagenist lendasin juba viimane kord otse Horvatijasse linna Zagreb.
Aga tagasi otse koju lendasin ja kõik oli korras ja rahulikult.
Ja minu arvamus kui reisikaaslan on ei ole joodik või mingi hull mees või naine see on parem kui teistpidi.

Sõnu: 459  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.

Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Viru väljak 4 10111 Tallinn Personaliteenindus Tere!

Minu nimi on Oleg Gradinov ja ma tahan konkursis osaleda.
Praegu ma lõpetasin kõrgkooli ja mul on palju vaba aega, sellepärast ma tahan töötada.
Mul on 21 aastat vana ja ma arvan, et mul on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.
Kõik tööd mulle meeldib teha korralikult ja kiiremini.
Ma soovin töötada klienditeenindajana, sest mulle meeldin töötada klienditeenindajana, sest mulle meeldib töötada inimestega.
Aga mulle meeldib ka kirjutada.
Ma räägin ja kirjutan vene keeles väga hea, sellepärast et ma olen venelane, ma õppisin vene keelt 13 aastat.
Mul on ka hea oskus eesti keeles ja inglise keeles väga hea oskus mul on inglise keeles.
Ma lõpetasin inglise kooli.
Kaks aastat tagasi ma töötan suvel inglismaal.
See töö soobib mulle Minu aadress on: Kadaka tee 17 11111 Tallinn, Head aega!
Ootan vastust!

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest millised on reisikaaslased.
Ma ole selle väitega nõus.
Mulle meeldib reisida.
Ja kui ma reisin, ma reisin sõpradega.
Me jalutame koos Teeme palju huvitavat teeninguid.

Mõnikord me mängime jalgpalli ja korvpalli sööme kohvikus ja räägime palju.
Me reisime tavaliselt lennukiga, et see on väga kiire ja huvitav.
Me reisime suvel ja talvel.
Talvel me reisime kohtudele kus on palju mäed, sest meile meeldib suusatada.
Kui ma reisin uuega inimestega ma ei tea mis meeldib teha neile.
Ma ei oska tutvustada inimestega.
Palju inimesed reisivad koos sõpradega ja nad ei hakka tutvustama minuga ja kõik reis on paha, sest ma olen üks.
Aga kui palju inimesed sõbradeta me tutvustame teine teisiga ja kõik on hea.
Paljud inimesed meeldivad magada, see ei sobi mulle.
Mulle ei meeldi palju magada, ja kui kõik magavad, ma loen raamatut, see ei ole huvitav.
Kui reisikaaslased sobivad teile käitumisega, seepärast reis on huvitav, kui ei sobi, seepärast reis ei ole huvitav.
Sellepärast ma arvan, et reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.
Sõnu: 452  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

AS Hotell Viru Personaliteenindus Viru väljak 4 10111 Tallinn SOOVIAVALDUS Mina Jevgeni Gussev sündis teisel novembril tuhande üheksasaja kuuskümmend üheksandal aastal.
Pärast kooli lõpetamist ma õppisin ma õppisin Saaremaal kõrgkoolis erialal hotelli administrator.
Kaks korda ma olin Inglismaal, kus töötab hotellis "Barklai".
Sellepärast mul on inglise keele oskust.
Vene keel on minu emakeel.
Eesti keel ma õpisin kõrkoolis, mul on D-kategooria.
Ma soovin töötada Teile klienditeenindaja.
Mina on veel kiire, täpne ja õppimisvõimeline.
Ainult ma ei oska soome keelt ja mõtlen see on vaja õppida.
Mina väga ootan Teile vastus.
Vastus kirjutada aadressidel: Jevgeni Gussev.
Rahu 20-40, Narva, 20606, Ida-Viirumaa.
Lugupidamisega.
06. mail.
2001a.

Jevgeni Gussev     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Minul kooli oli suur probleem - ma ei oska kirjutada kirjandeid.
Aga väljatada enda mõtte võrkeeles see on väga raske.
Sellepärast ma ei tea millal ma saan sellega ülesandega - essee ükssada kuuskümmend sõnaga.

Proovin!
!
!
Minule paljudel meeldib sõita reisis koos oma perega, mina, abikaasa ja poeg.
Ma ei armasta suur gruppi reisikaaslased.
Ma ei soovi sõita reisis, kui gruppis paljudel kaks kümmen inimesed.
Reisi gruppis peab olema ühe huvi, ega kui gruppis väga palju inimesed, nende huvi on erinevad.
Näidis: Millal grupp on suur üks osa reisikaaslased soobivad vadata huuris kunsti pildeid, samalajal teine osa teevad käima Disneylandis.
Muidugi millal meie head sõbrad, küsi mind matkasse, järvel sest püa kala, ma sõida koos temaga.

Sõnu: 361  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
Tartu vene lütseum Anne 23 Tartu Nadežda Kutsmei eluk.
Taara pst.
36 Tartu Tartu vene lütseum direktorile Tööaruanne Lugesin ajalehest "Postimees" Teie kulatust ja esitan proovima eelmisel poolaastal teha töö kohta.
Ma olen 19. aastat vana ja olen lõppetanud Teie lütseum.
Valdan vene, esti ja inglise keelt, aru saan ka moldova ja ukraina keelest.
Olen täpne, abivalmis, aus, väga energiline ja elurõmus.
Ma arvan, et olen sobiv kandedaat et ma saan töötada igast kohast.
Mulle meeldib suhelda.
Mul on välimus töötada ka õhtus või hommikus.
Mul on autojuhiload ja isiklik sõiduauto, mida saan kasutada ka töö otstarbel.
Ma loodan et saan töötama ja soobin Teie lütseumis 19. november 2008 ... /N.
Kutšmei/ kontakt: tel.
52253783     Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

√ Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Ma olen nõus selle väidega, et kuulsaks saab sada sellel kes seda soovib.
Ma mõtlen et kui sul on head mõstlust sa pead see räkima, et võib olla see on väga vajalik.
Täna päevast Eestist on nii palju organisatsiooni kes aitab teha nisuguseid asjad.
Kui sa tahad organiseerida huvi maja või lastemängu maja siis nad aitavad sulle.
On vaja ainult tarkemad mõstlused.
Sõnu: 304  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
Slaavi Lütseumi direktorile 19.
01.
2008.
Mina Viktoria Tihhonova, töötan sekretärina Slaavi Gümnaasiumis, pean esitama oma asutuse direktorile aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Mina tegin siin järgmine töö.
Koristasin vajalikud dokumendid, et lapsed käisid sööma.

Kool on suur ja võtab palju aega.
Käisin Tartu Ülikooli ja palusin , erinevates osakonnades, et nad tuleks meie kooli ja jutustaks abituriendile, kuidas õpivad ülikoolis.
Minu ülesanded on leida iuus koolibuss, leida uued sponsorid.
Teha lepingud, et üks kord nädalas erinevatest ülikoolidest või kutsehariduslikest läevad meie kooli ja jutustavad omast õpekavad.
Täitmata jäänud eesmärgid ei ole.
Mina arvan, et kõik töö tegin ja pole paha.
Lugupeetud, sekretär Viktoria Tihhonova.
Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

√ Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Eesti on väike riik, kus elavad erinevad ja huvitavad inimesed.
Arvan, et Eestis ei ole võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
Sest see on raske töö.
Et saada kuulsaks inimene peab palju töötama iseennast, arendama.
On hea, kui inimesel on oma hobisid.
Kui tema peas on erinevad mõtted, ja ta tahab neid teha.
Jah, võib minna proektides, nägu "Eesti otsib superstaar".
Aga kui inimene ei oska tantsida, laulda, joonistada või midagi veel teha, see proekt ei aita.
Näiteks, meie lapsed.
Nende mitte midagi ei huvita.
Nad istuvad arvutis ja kõik.
Aga sellest noored ei saa kuulsaks saada.
Nendel on kitsas silmaring.
Arvan, et igaühel ei saa kuulsaks saada.

Mina rääkisin, et see on raske töö.
Aga kui on suur ja tugev soov, see on tore.

Ja kui inimene väga tahab saada Eestis superstaar, ta saadab.
Sõnu: 367  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
Direktorile Viru 17 Tallinn 40251, Eesti Tiina Kass Viru 17.-8 +37256789101 Tallinn 40251.
Eesti Tööaruanne Lugupeetud direktor, minu nimi on Tiina Kass ja ma töötan teie asutusel kooliõpetajana.
Mina õpetan algkoolis ja mina tahan esitada teile aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Aruandluse periood on esimesest septembrist esimeseni januaarini, seda mina tahaksin täpsustada.
Mina koostasin tunniplaan esimesele poolaastale.
Veel mina koostasin oma tööplaan, kuidas kirjutasin kõik teemad ja materjaalid , mis mina peaksin õppida pähe ja anda seda materjaal õpilastele.
Vaatasin kõik kontrolltöötulemused ja kirjutasin välja kõik hinnad nagu te palusite.
Mina arvan, et niisugused kontrolltööd väga rasked algkooliõpilasel.
Ja kui te lubate siis järgmisel poolaastal püüan teha neid natuke kergem.
Mina arvan, et ma tegin kõik mida te palusite.
Ja täitmata eesmärgid ei jäänud.
Mina loodan, et te olete rahulik minu tööga.
Lugupidamisega, Tiina Kass   Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

√ Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Mina väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
Ja mina olen nõus sellega väitega, sest et iga inimene on andekas, aga mitte iga on edukas.
Mina arvan, et eelkõige inimene peab teadma mida ta tahab selles elus.
Kui ta ei taha mitte midagi siis ta ei saa saavutada mitte midagi.
Mina arvan, et Eestis on mitte üks andekas inimene.

Lihtsalt mõned ei tea seda.
Aga kui inimene teab mida ta tahab saavutada selleselus, siis ta võib saada kuulsaks.
Sest et Eestis on palju mitmesugused huviringid, kus inimesed võivad näidata mida nad peavad teha.
Mõnedele meeldib laulda, aga nad ei oska, siis nad võivad õppida kuhugi, näiteks muusikakoolis.

Pärast nad võivad laulda kooris.
Võtta osa erinevades kontserdis, ürituses.
Ja pärast aega nad on professionaalsed lauljad.
Mõned tahavad olla näitlejaks, ta võivad proovida oma oskusi teatris.
Ja pärast sada populaarseks.
Mõned meeldivad tantsida.
Nad lihtsalt võivad saada professionaalseks kui nad tahavad seda.
Iga aasta Eestis tehakse mitmesuguseid konkursid, kus inimesed võivad proovida oma oskusi ja saada kuulsaks pärast seda.
Mina arvan, et Eestis on võimalik saada kuulsaks igaühel, kes seda soovib.
Aga inimene peab teadma mida ta tahab elus saavutada.
Sõnu: 456  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
Tervist kallis direktor.
Minu nimi on Nikolai Kohnevitš ja ma töötan teie autokooli instruktorina.
Pool aastat te võitsite mind tööle teie autokoolisse "Stalika".
Te andsite mulle autot ja kolmekümneliigne õpilase grupp õpetama.
Minult ootatakse iga neid ekraanidele valmistada, mis ei olnud nii raske,kui ma mõtlesin.
Ainult kolm inimest grupist ei saanud tema juhiloa selle päevani.
Oma tööjargi meie õpilasega teinud lektsionid, kui ka praktikat.
Lektorid kehtivad kokku kakskümmend tundi ja praktikat oli meil viis tundi rohkem see oli nii, et ma arvan et hea juhi peab olema valmis kõikidele sitatsionidele.
Aga olid mul mingeid raskused, näiteks, kui praktilised ülesanded startisid.
Minu auto jai katki ja mul ei jäi midagi kui ka tasutada minu oma autot.
Ma arvan et minu töö oli tehtud hästi ja ootan teie vasta minu tööaruannesele.
See on minu esimene aruanne ja kardan, et võiksin oma tööd halvasti hinnata.
Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Eestis, nägu iga riigis inimesed elavad vabaselt.

Iga päev nad töötavad, lähevad kuhugi nad tahavad.
Eestima on demokratiline.

Aga see tähedab nii et igas peres on oma ... kuidas lapse kasvatama.
Väidan, et inimese käitumine mojutab eelkõige kodune kasvatus.
Näiteks, kui peres on isa aust, teda pojal on suured võimalused saada arstiks, ja kui isa töötab ehitajana siis kõik elu pojal võib ola teine.
Aga kasvatus on palju rohkem kui eriala valimus.
Teadlased arvavad et kuritegevust võib väheda et meie riigi oli oma pere kodune kasvatakse programm.
Nad arvavad et igal kuritegijal oli räske lapsepõlv.
Lapsepõlv, millal nende vanemad löödi neid palju.
Aga käitumist mõjutab ka inimeste ümbrus, näiteks inimesed, kes elavad rajonis, kus kuritegevust on palju, on agressiivsed ja võib ola nad võivad saada potentsialsena kuritegijana.
Ma arvan et käitumist mõjutab paljud faktorid, aga eelkõige on kodune kasvatus, ma arvan et iga laps peab olema kasvatud heas peres ja seda võib teha meie mailm paremaks.
Sõnu: 426  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
Tööaruanne Aivar Look, töötan kooli arvutiklassi administraatorina.
See aruanne on perioodi alates 1. 09.
2007 kuni 1. 03.
2008 kohta.
Meie peaeesmärk on esitada õpilastele võimalust arvuti kasutada, dokumendi printida ning õppejõudale erinevait teehnika kasutada, nagu projektoorid või dvd-mängijad.
Selle ülessande kohta probleemid ei olnud.
Eelmisel aastal planeeriti uuendada tehnika klassis ja me ootame uuied arvuti ja nii ka tarkvara.
Oma tegevusi hinname väga kvaliteetseks sest ootame ka teie poolt vastutav standartile palka.
Lugupidamisega, A. L. Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Praegu ühiskonnas palju räägitakse sellest, et kriminaalne olukord riigis nii ka mailmas on ohulik.
See tähendab, et ühiskonnas, haridussüsteemis on probleemid mille me ei saa praegu parendada.

Siis tekkib küsimus, kas inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Ühelt poolt ma olen osalikult nõus Teie värtusega.
Esimeseks, ma arvan, et laps õpib oma peres suhelda ja peres on tema esimene kogemus seotud selle tegevusega.
Teiseks, peres me oleme lahti emotsionaalselt.
Sellest sõltub kui tähtis on informatsioon mida me saame.
Teiselt poolt me elame siiski ühiskonnas, sest väga oluline küsimus on kui palju aega me asume ühiskonnas ning kui palju aega oma perega.
Kokkuvõtteks võin öelda, et palju sõltub sellest, mida me tahame ning palju sõltub motivatsioonist.
   Sõnu: 313  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
Direktorile Tv.
Päike 7 Tallinn 57836 19.
01.
08 Tööaruanne Ma tahaksin esitada oma asutuse eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Minu nimi on Natalja ja ma töötan autokoolis instruktorina.
Ma tahaksin avada oma autokool aga ma täpselt ei tea missugusel perioodil.
Ma planeerin anda kõige parem õppimine inimestel ja odavam.
ma tahaksin, et tänaval on vähem autokatastrotid.
See on minu eesmärg.
Ma mõtlen, et ma võin seda teha.
Kui hinnata oma tegevusele, siis ma arvan, et kui ma tahan see teha, siis ma pean see teha.
Ma mõtlen, et mul on kõik hästi ja korras.
See on minu kontaktandmeid, kui teile on küsimusi, siis helistage või kirjutage mulle.
Minu telefon on: 5550455, e-post on: Ledi2005@mail.
ru ja minu aadress on Narva, Rakvere 73-74 indeks 20609.
Ma ootan teie vastus.

Lugupidamisega, Natalja Netsel     Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Ma olen selle väitega osaliselt nõus, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.
Muidugi, kasvatus kodune mängib tähtis rolli.
Samuti, kasvatamine lasteaias ja koolis ka mängib mitte vähe rolli.
Tavaliselt laps on 2-6 aastat vana, ta käib lasteaias.
Seal tegib kasvatus lapsekasvataja.
Ta rägib lapsele mis on vaja teha ja mida ta ei pea tegema üldse.
Ainult viieni aastani lastele vormeeritab iseloom ja ainult viieni aastani inimesed võivad kasvutada oma lapsi heaks inimeseks.
Pärast lasteaia laps käib õppida koolis.
Seal ka õpitajad võivad kasvatada laste, aga juba on vähem võimalusi, et ta on hea inimeseks tulevikus.
Põhiline kasvatamine muidugi annavad vanemad.
Ainult nendelt sõltudatakse, missuguseks inimeseks on nende laps tulevikus.
Tavaliselt põhiline kasvatamine nad saavad oma sugulast, vanemadest ka.
Kui perekond on halb ja laps ei saa armastusi ja hoolitsusi perekonnast, siis ta ei või olla hea, tavaline, nissugused inimesed on agresiivsed ja vaatavad maailmas kurjaga silmaga.
Inimesi on erinevaid ja ei saa olla ka ühest lähenemist sellele.
Lõpuks siiski ma mõtlen, et käitumist sõltub mitte ainult kodune kasvatus aja kasvatamine lasteaias ja koolis ka.
      Sõnu: 431  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
Hr Sarapuu Narva keskkooli No 6 direktor Jelena Ivanova geograafia õpetaja tel.
55900833 Tööaruande Mina, Jelena Ivanova, töötan Teie koolis juba 10 aastat.
Eelmisel poolaastal ma õpetab geograafiat 7. klassis vene keeles.
Meie eesmärgid oli: 1. on vaja õpida geograafia, nagu teadus 2. on vaja kasutada terminid vene keeles 3. on vaja harjutada rohkem vene keeles.
Selles klassis on palju targad õpilased.
Me kasutame harjutuseid progaamist "Miksike".
Veel me tegime ise erinevaid ja huvitavaid asjad: koostasime ristsõnad, harjutused, kaardid, mõistekaardid, plaanid ja edasi.

Näiteks on lisatud Vaadake lisa n 1, 2, 3 ja 4. Tulemused on suurepärased (minu jaoks).
Klassis veerandis hind "3" üldse ei ole.
Aga oli üks probleem.
Meie klassis on ainult 10 arvutit.
Minu jaoks on vaja rohkem, et igal õpilastel oleks võimalus töötada üksinda.
Me tegime kõik, mida oli vaja.
Ma arvan, et hind peab olema hea või väga hea.
Lugupidamisega, Jelena Ivanova 19.
01.
08     Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Ma olen selle väitega täiesti nõus, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.
Praegu me näeme, et lapsed on väga raske.
Miks raske?
Vanematel ei ole aega üldse, nad kõik öötavad.
Ei ole aega, et kasvatab oma lapsi.
Noored inimesed kõigel ajal teevad, mida tahavad.
Kõrval ei ole inimesed, kes võivad öelda kuidas õige.
Noored inimesed kooperivad käitumine oma kaaslased, sõprad ja vanemad.
Aga vanemad pärast rasked tööpäevad väga närveritud ja väsinud.
Ma ei räägi kuidas käituvad lapsed perest, kus vanemad joodikud või narkomaanid üldse.
Aga on situatsioonid meie elus, millal noor inimene tahab elada teistmoodi, ei ole nagu oma vanemad.
Ta kasutab igal juhul et parandada või muuta oma käitumine.
Varem oli palju klubid noore inimeste jaoks ja nad oli tasuta.
Aga praegu kõikidel kohtadel on vaja raha maksta.
Minu arvates, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Aga kõige pealt inimene käitumine sõltub ise inimest.
Sõnu: 431  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
Kreenholmi Valduse AS Joala 20 Narva 20205 Hr.
K. Gorlov Kreenholmi Valduse AS Plaaniosakonna juhataja Svetlana Petrova 01.
07.
2008 Tööaruanne Lugupeetud härra Gorlov!
Pöördun Teie poole tööaruandega.

Kuidas Te teate, eelmisel poolaastal ma töötan uue proektiga.
Me alustasime 01.
01.
2008 ja see proekt kestab pool aastat.
Me tahaksime parandada tehnoloogiat tekstiilis, eriti kudumises osas.
Meil oli palju tööülesandeid ja ma arvan, et me tegisime palju.
Aga tulemus tuleb ainult järgmisel aastal, sest see on väga keeruline proekt.
Järgmisel nädalal me peame otsustama, mida me peame tegema veel, sest meil on üks probleem.
Meie uus masina ei tööta praegu.

Ma tahaksin lisada, et inimesed töötasid palju ja peame maksma liisapalka nendele.
Ma loodan mõistvale suhtumisele ja palun teatage mulle oma otsusest kirjalikult.
Lugupidamisega, Svetlana Petrova     Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Ma olen selle väitega täiesti nõus, sest mul on oma elukogemused.
Ma olen lugenud palju raamatuid ja ajalehti, vaadanud erinevaid filme ja programme.
Praegu ma tahaksin kinnitada seda.
Elu näitab, et kui te olete energiline, tark inimene, siis te saate teenida raha.
Tänapäeval paljud inimesed töötavad palju, sest neil on eesmärgid: pere, lapsed, maja või auto jne.
See on väga raske, aga on vaja, sest inimestest oleneb oma elu ja kui te tahate elada parem, sii te peate töötama palju.
Eestis on palju töökohti Tallinnas, Narvas, Tartus, aga mõnikord selle tööks on vaja kõrgharidust ja sellepärast, kui rohkem teadmisi meil on, sis kergem leida kõrgepalgalist tööd.

Aga igal väitel on kaks külge ja teisest küljest inimesed ei saa leida kõrgepalgalist tööd, sest Eestis tänapäeval on vähem töökohti kui 20 aastat tagasi.
Ja näiteks, kui Te tahate õppida, siis ka teile on vaja palju raha.
Üks vanasõna rägib et, magajale kassile hiir suhu ei jokse.
See tähendab, et kõik oleneb inimestest.
Inimesed on erinevad ja sellepärast ei saa olla ka ühest lähenemist, aga ma mõtlen, et minuga on nõus paljud inimesed.
Sõnu: 429  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
19.
01.
2008. a. Asutuse direktorile Arve Urvale.

Lugupeetud, Arve Urval!
Te palusite mind kirjutada minu töö kohast.
Ma teen seda hea meelega.
Minu nimi on Maia Arge ja ma olen sekretär firmas.
Teil on vaja kirjutada eelmisest poolaastal töö koha eesmärgist.
Sellega mul ei ole tähtsamaid probleemi, ainult mulle ei meeldinud, kuidas töötasid töötajad: nad kogu aeg puhkasid, ega töötasid.
Aga teised proolemid või eesmärgid mul ei olnud.
Kõik on korras!
Eelmisel aastal meil oli nii palju tööid, selle tõttu mul ei olnud aega jooma teed tööle.
Meil oli erinevaid kohtumisi koos tuttava inimesega, oli kohtumisi tuttava firmaga ja teisi ülesandeid.
Ma arvan, et see ei ole praegu vajakirjutada meie plaanist, sest ise seda teate.
Täitmata jäänud eesmärgid meil on.
Jäänud ainult üks kohtumine.
Aga see ei ole nii hirm, sest see kohtumine alustaks homme 20.
01.
2008a.
Narva linnavalitsusel.
Te palute mind hinnada oma ja meie .... Ma arvan, et me töötasime väga hea, ja ma panen 100% või punkti.
Nii tore meil on selts, et kõik jõudsime teha, kuidas räägitakse: üks selts!
Lugupeetud, Maia Arge sekretär   Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

√ Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Ma valisin seda teemat arvan, et see soobib ka mulle.

Keegi ei tea selles maailmas kuidas inimesed saavad kuulsaks... Ma arvan, et igaüks saab saada kuulsaks Eestis.
See ei ole nii raske.
Kirjutasid raamatut, müüd seda ja kõik: Sa oled kuulsaks!
See ei ole nii, millal sa vaatad teistest poolest!
Enne kui väljud oma raamatut, sul on vaja, esimene mõelda kuidas ja milline peaks olema raamatu pildid.
Kas see raamat meeldiks kõigile või ei?

Noh, kui sa võtad, näiteks, milline muusikat väljuda, siis Sul on vaja toimuda oma kontserti kõigepealt.
Aga kontserti toimumine see ei ole nii odav.
Aga kuidas sa saad teiseks saada kuulsaks?
Kas laulda tänaval?
Ei.
Ainult millal sa teeksid endale reklaami.
Praegu paljudel filmidel näetakse kuidas tavaline vaenlane sai kuulsaks.
Ma arvan, see on kõik vale.
Me elame praegu 21. sajandil sa ei saa täpselt saada kuulsaks.
Kui Sul ei ole raha või tuttavaid, kellel on raha, siis ei saa saada kuulsaks.
Miks?
- küsige.
Täpselt, praegu on nii palju inimesi, kes saavad kuulsaks, ainult selle tõttu, sest neil on palju rahat.
Aga kui sa oled tavalineinimene, kes kõik teeb oma kättega, siis sa ei saa olla maailma kuulsaks.
Sul on vaja olla kavalam, kiirem ja jne.
Aga see juhtub ainult 21. sajandil.
Varem meil ei ole nii.
Mäletate, näiteks, Jaan Kroosi, kes sai tuttavaks ja kuulsaks ainult oma töö tõttu.
Ta oli kirjanik, seltskonnategelane, ta mängis teatris ja jne.
Aga miks ta ei saanud täpselt maksta rahat ja olla kuulsaks?
Sest ta tahtis olla tuttavaks rahata.
Ta ei tahtnud olla nägu kõik inimesed!
Kui kõik kogu koguma, siis ma arvan, et kui sul on milline oskus, sa pead seda kasvada, ega .... Kui sul on mingit probleemi, siis ära mine tagasi.
Mine ainult otse!
Sõnu: 593  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
19.
01.
2008 Aruanne.
Luugupeetud direktorile.
Ma lugesin ajalehte, et te tahaksite tehtud töö kohta.
Ma olen Vlada.
Ma olin pärit Narvas.
Ja ma arvan, et on vaja töötada uued kohta.
Veel ma arvan, et see töö on minu jaoks.
Ma oli lõpetatud gümnasiumi.
Ma tahan poolaastal tehtud töö kohta.
Mulle meeldib töötada.
Veel ma lugesin, et te tahaksite saaksite minu tööülesanded ja minu tulemused.
Ma saan aru, et see hea töö on minu jaoks.
Minu ametikoht on Narvas ja seal ma töötan Narva koolis.
Seal ma koolijuhataja, ma tahan töötada.
Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Ma olen selle väitega tõesti nõust, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.
See on raske küsimus, millise räägivad esile tuua nii poolt, kui ka vastuargumente.
Kõigepealt inimese käitumist mõjutab kodune kasvatus, selle pärast, et kodus on mõjutab erinevad prooblemid.

Ma luugesin ajalehte, et käitumist sõltub on oma pere.
Ja kui oma laps on paha õppib, koolis, nii kodust on palju prooblemid.
Veel ma arvan et käitumine sõltub oma meeleolu.
Mis minuse puutub, et minu kodus ei kasvanud paha käitumine.
Ma olen vaja, et minu pere on väga head inimesed.
Minu peres on 4 inimese, see on isa, ema, õde ja mina.
Veel ma arvan, et käitumine kasvatus on kui sulle paha sõbrad, kes õppis ka suitsetamine ja narkotikud, kindlasti, kui temal peres on paljud võimalused.
Aga ma arvan, kui vanemad on palju võimalused, oma laps saab õppib edasi ja pärast kõrg koolis läks on hea töö kohta ja sul ei ole prooblem.
Minu ema on õppib psüholoogilise ja ta saab aru, milal laps on paha käitumine.
Lõpuks ma tahan öelda, et inimese käitumise on sõltub eelkõige kodus ja veel kõik sõltub oma pere, vanemad see on oma näiteks.
Sõnu: 405  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
TÜ Narva Kolledž direktor 19.
01.
2008a.
Tööaruanne Töötan juba poolaasta teie asutuse õppekeskkonnas.
Minu nimi on Oleg Shvets.
Töötan poolkoormusega haridustehnoloogi ametikohale.
Minu peamised tööülesanded on arendada ja rakendada e-õppe keskkond meie asutuses.
Seotud sellega tegelen WebCT-keskkonnaga, kus meie tudengid ja õppejõud võivad kätte saada e-õppe haridus.
Arvan, et kaugõppe meie elus on väga tähtis, nii täna, kui ka tulevikus.
Esimene etapp minu töös oli üleviimine kõik õppematerjalid paberist e-vormisse.
Minu töö teine etapp, see tudengi ja õppejõude jaoks mugava ja meeldiv õppekeskkonna rajamine.
Kõikidel inimestel meie kolledžis on võimalus WebCT-keskkond kasutada.
Aga ei ole veel kõik see kasutatud.
Seotud sellega minu eesmärk teha nii, et kõik või igaüks võib kasutada oma töös e-post, e-vormid, e-dokumendid ja veel palju muud.
Tänaseks see on veel täitmata jäänud eesmärg.

Mõtlen, et eelmise poolaasta töötasin väga hea.
Töö oli palju, aga minu jaoks see töö on väga huvitav.
Lugupidamisega, Oleg Shvets, TÜ Narva Kolledži haridustehnoloog   Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Inimese käitumine.
See teema on väga aktuaalne nii täna, kui ka tulevikus.
Sellest me kogu aeg kuulame raadiost ja telerist, loeme raamatust ja vaatame Internetist.
Kas inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus?
Raske öelda.
Kõik inimesed on erinevad ja keegi arvab, et see on õige, keegi mõtleb vastupidi.
Ma arvan, et midagi sõltub kodune kasvatusest, aga elu on elu ja kõik inimised muutuvad ise.
Mul on näite omast elust.

Lapsepõlves ma elasin minu vanematega ja muidugi nad rohkem vaatavad mind.
Ja muidugi minu käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.
Isa oli sirge, ema oli pehme, aga ma kasvatasin hooles ja armastuses kodukeskkonnas.
Minu käitumine oli väga hea.
Edasi ma õppisin, abielus, veel edasi elasin üksi.
Ja minu käitumine muutub.
Seotud sellega ma tahan öelda, et inimese käitumist mõjutab ka olukord.
Arvan, et on põhikäitumine, nagu näiteks põhiharidus, aga see ei ole veel kõik.
Mõtlen, et kui inimesel on oma last, siis see käitumist mõjutab ka.
Ja üldse käitumine, see onpsühholoogia küsimus.
Lõppude lõpuks tahan öelda veel kord, et jah olen nõus selle väitega, et inimese käitumist mõjutab kodune kasvatust, aga veel sõltub inimestest ka, ja veel paljudest asjadest.
Sõnu: 446  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
Direktorile (osakonna juhatajale) 19.
01.
2008 Aruanne.

Lugupeetud direktor (osakonna juhataja), ma kirjutan Teile eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Ma olen Teie abija.
Minu nimi on Valeri Slavin.
Ma olen koostnud Teile aruanne tehtud töö kohta.
Elmisel poolaastal oli palju tööd ja see oli väga raske period.
Me oleme teinud palju oma asutuse jaoks.
Meil oli palju tööülesandeid ja tulemused: korraldatakse palju kasulikut konkursit tööliste jaoks, võttakse uue tööline, meie asutuse hoonel oli teginud uus remont.
Aga me jättsime täitmata järgmised eesmärgid: meil ei ole veel oma sööklat, meie küllalistetuba on liiga väike - me ei teinud seda suureks.
Samuti meie asutuseümber on halb heakord, valgustus, vähe haljastusi.
Meil on ka vähe kliendi - me ei teime reklami, sest nad tuleksid meie juurde.
Meie kauplused tahaksid, et me suurendaksime seadmete arv.
Ma hindaksin oma töö hästi, kuid on võimalust seda teha parem.
Lugupidamisega, Teie abija, Valeri Slavin.

Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Ma täiesti nõus selle väitega, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus, sest inimesel, kes kasvas linnas ja inimesel, kes kasvas maal, on kaks erinevait elud.
Inimene, kes kasvas maal oled terve, tugeva kehaga, sest ta töötas põllul, metsas ja aias, mis tugevdab keha, sööks terve toitu: puuvilju, juurvilju, liha, piim, muna ja kõik need toiduained, mis ta kasvas ise, kõik see tugevdab teda tervisele.
Aga inimesel, kes oli sündinud ja kasvas linnas toitus ebatervislikku toituga, hingas heitgaasiga, töötas ühel kohal: arvuti taga või pingi taga oled nõrk keha.
Teda tervisele mõjutavad heitgaasid, suitsutamine, alkohooli tarvitamine, saastatud keskkond, reostatud vett.
Inimene, kes kasvas linnas jäi haigeks rohkem, kui inimene maalt.
Aga inimene, kes kasvas linnas, oled targem, kui inimene, kes on sündinud maal, sest linnas on rohkem võimalusi.
Inimesed, kes elad linnas kasvatavad paljud eerinevaid seadmeid, pingid, et midagi teha, aga maal kõik tööd inimesed teevad oma käega, hobusega või traktoriga.
Linnas inimesed kasutavad arvutit, mis tegib inimese targem, aga kõik tööd kergem.
Sellepärast inimese käitumis sõtub teda kodune kasvatusest.
Sõnu: 440  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
Tallinna Liivalossi lasteaed, juhatajale Silvi Muld.

Minu Azzu Allahverdijeva töötan teie lasteaias alati 04.
01.
07 kuni 08.
07.
08. a. ja töötan kasvatajana.
Minu töö on õppima ja kasvatama lapsi.
Mina käisin seda periodi kursustele, kus ma võtan palju hea mõteid.
Ja ma väga tahan et tulevikus meil töö läheb hästi ja sellepärast kodus ka teen tööülesanded.
Loen palju raamatud, teen mänguasjad, mis aitab lapsele mõtlema.
Kui olen tööl siis tellisin palju ajakirjad, raamatud, mida ma iga päev loen lastele.
Seda periodi me käisime lastega teatris, muuseumis.
Mittu korda jalutasime pargis.
Ma väga palju räägin nendega Eestist, sellepärast mina ja minu kolleg mõtleme et see on väga tähtsam, laps peab teadma kus ta elab, kellega ja mida me tahame temale anda.
Kui me õppime seda praegu siis tulevikus ta teab.
Mina väga tahan et minu töö annab mulle ja minu rühmale tulevikus ainult hea ideid.
Mida ma olin planeeritud seal peroiodil, kõik tegisin ja kõik läks hästi.
Ma ei ole rahul oma tööl.
Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Ma arvan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.
Mina töötan lasteaias ja seal on palju lapsed ja iga laps näitab oma kasvatus ja ta võtab seda oma peres.
Lasteaed ja kool lihtsalt aitavad, aga kasvatust tuleb kodust.
Kui kodus on hea vanemad, siis laps on ka normaalne.
Aga kasvatus tuleb kui laps on väike.
Kui me koos ema kollegiga räägime, mida me veel peame tegema, et meie töö läheb hästi, siis me tahame et iga laps mõtleb, et lasteaed on ka tema pere ja me tahame aidata iga lapsele.

Mõnikord ma vaatan, et suur pois või tüdruk, aga nad ei kuulavad sõna, karjuvad, räägivad paha sõnad ja kust see tuleb muidugi see tuleb kodust.
Mina võtan kasvatust oma peres minu abikaasa oma peres ja praegu meie laps võtab kasvatus oma peres.
Tema pere on ema, isa ja ainult vanemad peavad mõtlema, mida me peame tegema et edasi kasvab hea, haritud, inimene.
Praegu kõigel on väga vähe aega, lapsed käivad lasteaeda, või kodus istuvad tädiga, sellepärast ema ja isa peavad tööle minema.
Kui on aeg iga vanemad peavad puhkama või lihtsalt räägima ema perega ja kasvatama üks-teist.
Ma mõtlen et kasvatus tuleb kodust.
Sõnu: 479  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.

Minu nimi on Juri Borissov.
Minu ametikoht on Murru vangla valvuur.
Mul ei ole veel eri vangla haridus, aga ümbes viisteist aasta tagasi mina lõppesin Tartu Riigi ülikool.
Rohkem, et seitseteist aasta enne vangla, mina töötasin keskkoolis kehalise kasvatuse õpetajana.
Nüüd ma tötan vanglas juba rohkem kolm aastat.
Minu töö ei ole väga lihtne.
Kui talvel ilm on väga külm, valve postis on ka väga külm õhk.
Aga suvel, kui ilm on väga kuum ja päike särab kõva, postis temperatuur kasvab kuni kolmkümmend kraagi.
Olen kindel sellest, et minu töö on üsna raske.
Kõige pea minu eesmärg hästi kaitsma vangla territooriumi.
Mina arvan, et mina tegelen oma tööd päris hästi.
Pole ükski korda mina ei hiline tööle.
Ja minu vahtkonna ülem ükskord räakis, et mina on üsna korralik ja hea valvuur.
Kui ma olen tööl minu käes on alati relv, aga see on väga tähtis ja suur vastamine.
Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

√ Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Olen kindel selles, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
Aga iga inimene valib endale seda, mis talle soobib kõige rohkem.
Näiteks, Eestis on mõni sportlase, keda tunnevad väga palju inimesi kogu mailmas.
See on väga tugevad suusatajad: Kristiina Šmigun, Andrus Veerpalu, Jaak Mae.
Samuti Eestis on tugevad oda ja kettasemeistrid.

Andrus Värnik ja Gert Kanter.
Eelmisel aastal Berd Kanter võitis kergejõustiku mailmameistis kuld medali ja kõige eesti rahvas oli väga rõõm ja väga tänulik talle selle est.
Mina olen kindel ja loodan, et jargmiselsuvel Pekiinis selline kuulus eesti sportlane uesti võidab kuld medali olümpija mängudes.
Mulle meeldib samuti seda et Eesti on väike riik, aga tema rahvas on väga uhke ja andekas.
Ja mulle tundub seda, kui inimene väga tahab midagi, et tal on alati võimalik kuulsaks saada.
Selle jaoks väga tähtis suur soovimine ja veel olla andekajana.

Eestis on samuti väga kuulsad lauljad: Beorg Ots, Ivo Linna, anne Veski Veel kord ma tahan rääkida sellest, et Eestis on võimalus igaühel inimesel kuulsaks sada kui tal on suur soovimine ja ta on andekas.
Sõnu: 453  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.

Hr Arvo Kukk OÜ Alfatre Cargo Direktor Akadeemia tee 134 Tallinn 19.
01.
2008. a. N. Gorbunova Klienditeenindaja Tööaruanne Mina olen Natalja Gorbunova.
Olen töötanud antud firmas juba viis aastat klienditeenindajana.
Tahaksin esitada aruande tehtud töö kohta ajavahemikul 01.
07.
2007.-01.
01.
2008. a. Peamiselt ma tegelen kliendite teenindamisegaPeamiseks eesmärgiks on esitada klienditele info meie firma kohta ja lahendada probleeme seotud kliendite teenindamisega.
Antud perioodi jooksul oli võetud vastu viissada klienti.
Me oleme esitanud nendele vastava info firma kohta.
Samuti oli vastatud kaebustele, mis saabuksid meie firmasse.
Need on olnud kümme.
Ma arvan, et me saime väga head tulemused, kuna klientide arv on suuretud ja meil ei ole täitmata eesmärke.
Arvan, et oma töö me oleme teinud edukalt.
      Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Ma olen täiesti selle väitega nõus.
Ma olen veendunud, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.
Ma arvan, et peres peab olema nii ema kui isa.
Kui peres on olemas ema, siis laps on hea ja rahulik.
Ema teeb lapse elu ilusamaks ja paremaks.
Ema toob lapse ellu rõõm.

Samuti ma arvan, et isa peab ka tegelema lapse kasvatamisega.
Tänu isale laps areneb füüsiliselt.
Hea isa alustab juba lapsepõlvest lapse kasvatamisega tegelemist.
On väga tore, kui vanemad koos lapsega käivad kinos, teatris, ujulas.
Sellel juhul laps tunneb ennast hästi.
Ta teab, et vanemad armastavad teda.
Laps on õnnelik.
Ta õpib koolis hästi.
Temal on palju sõpru.
Erinevatel inimestel on erinevad eelistused.
Keegi tahab last kasvatada üksi, mõned kasvatavad peres.
Kõik sõltub inimestest.
Pere teeb laps tugevamaks.
Lapsel on olemas kaitse.
Käitumine koolis sõltub ka kodune kasvatusest.
Ma arvan, et, mul on palju mõttekaaslasi.
Kõik seotud teistteisega.
Kui me armastame oma lapsed, siis nad on head inimesed.
Sõnu: 394  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.

Anno Meelis Restorani "Bakuu" direktor Viru 9-5 19.
01.
2008 a. Valeria Gapejeva ettekandja Sõle 5-8.
Tööaruanne Lugupeetud direktor!
Mina olen Valeria Gapejeva ja töötan Teie restoraanis ettekandjaks ametikohal.
Töötan juba seitse aastat.
Minu töö väga meeldib mulle ja ka hea kollektiiv.
Töö pole raske ja ka kerge ei saa öelda.
Minu kliendid on väga rahulikud minu töö pärast ja neil ka meeldib minu teenindus.
Minu tööülesanne teada, et iga klient on kuningas.
Eelmisel poolaastal mul ei olnud halva situatsiooni, aga oli üks klient, kellel oli väga halb tuju ja ta karjus iga inimestele poole ja alles selle situatsiooni pärast see halb klient saaks meie väga hea klient ja ta käib meie restoranisse iga päev.
Tahan öelda, et meil on ebamugav köök.
See köök on väga väike sellepärast, et me ettekandjad ka puhkame seal.
Mina olen väga rahul oma töökoha eest ja ka rahul oma palka eest.

Austusega Valeria Gapejeva   Teine ülesanneLugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

√ Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Jah, mina olen osaliselt nõus, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
Kui inimene tahab kuulsaks või rikkaks saada, siis ta peab töötada päeval ja ööl.
Inimene ka peab õpida, et olla tark.

Igal inimestel on oma eesmärk.
Kes tahab saada lauljaks, kes luuletajaks, kes muusikantiks, aga peab seda väga tahtma ja väga soovima.
Näiteks, mina tahan olla tantsijaks, et tantsida Eesti kluubides ja olla kuulsaks ja ma käsin (juba ei käi) trennis ja mulle väga meeldis.
Aga kahjuks tänaseks ma ei käi sellepärast, et mulle vaja õpida keskkoolis ja ilusti lõppetada oma kooli ja alles siis pean ma õpida edasi, näiteks tahan õpima ülikoolis sekretärijanaks.
Tahan õpima sellepärast, et saama rikkaks ja alles siis käima uueste tantsutrennis, et saada kuulsaks.

Näiteks Eestis toimub suur šhow nimega "Eesti otsib supperstaari".
Seal võib saada kuulsaks sellpärast, et sind vaadatakse igal teleris.
Kahjuks on inimesed, kes ka tahavad olla kuulsaks, aga nad ei tee midagi, et tulla oma eesmärgi ärgi, ja need inimesed loodavad et saavad kuulsaks.
On ka inimesed, kes sõidavad välismaale, et saada kuulsaks ja nad mõtlevad, et seal on palju šansi.
Kokkuvõttes ma tahan öelda, et kui sa tahad ja väga soovid olla kuulsaks, sa pead lootma esimeseks iseendale.
Sõnu: 478  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 31  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere Malle!

Tõeliselt ma olen külmetanud sest et üleeile oli külm ilm aga ma kaua jalutasin.
Praegu ma tunnen end hästi aga mul on ainult väike palavik.
Mul on noha ja köha.
Midagi eraldi, ma värsti helistani  Head aega!

   Sõnu 106  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 32  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma tunnen juba end hästi.
Tule mulle külla.
Võta minu lemmiktoidud.
Arstirohte ei too.
Ma saan terve.

Kohtumiseni.

   Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 37  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

Ma olen haige, mul on kõrge palavik, valutab pea ja tunnen end halvasti.
Ma helistan sulle järgmisel nädalal esmaspäeval ja ütlen sulle, millal toimub meie kokkusamine.
Too kaasa mett ja aspiriini.
Ja too kaasa palun, veel jõhvika.
Mulle vaja palju juua jõhvikajoogi.

Kõike head  Nimi     Sõnu 113  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 25  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Aitäh kirjuta!
Ma ei saa homme kohtuda.
Ma jain haigeks.

Minul on palavik.
Loodan kokku saada üle nädalal.

Head aega.
Nimi     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 23  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!

Mul on väga hea.
Ma ei ole külmetanud.
Mul ei ole vaba aja.

Reed     Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 30  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Reet!

Mul on väga kahju, ma olen praegu haige, mulle on suur palavik, selle pärast ei saa sinuga kohtuma.
Tule homme kell kuus ja võta kaasa füüsika konspektid!
Ootan sind!

Nimi     Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

Ma tunnen ennast halvasti.
Ma olen külmetanud.
Mul on köha, nohu ja palavik.
Tule mulle homme kindlasti.
Ma ootan sind.
Too kaasa puuviljad ja midagi juua.

Nimi     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Malle!

Mina olen külmetanud.
Mina end tunnen ei ole väga hea.
Mul on väike palavik.
Tulla mulle külla laupäeval õhtul.
Kui sul on aspiriin, võtta teda kaasa.

Haad aega.
Nimi     Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma tõesti olen külmetanud.
Praegu ma tunnen end halsasti.

Tule minu juurde homme õhtul ja võta kaasa apelsini mahla ja mett.

Nägemiseni, Nimi      Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Reed on rääginud õige, ma olen kulmetanud, mul on palavik, köha ja nohu.
Sina võid külla tulla teisipaeva õhtul.
Sina võid kaasa võtta maitsvat toitu.
Tänan kõike head.
Nägemiseni  Nimi     Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Malle!

Praegu ma olen haige ja tunnen end väga halvasti.
Mul on suur palavik - 38 kraadi, pea käib ringi, nina on kinni.
Oleks hea, kui sa tuleks minu juurde homme õhtul.
Toiduaineid ja rohutaimeid mul on.
Tooge, palun aspiriini ja vitamiini.
Suur aite sulle.

Kohtumeseni  Nimi     Sõnu 117  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 29  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere kallis Malle!

Kuidas käsi käeb.
Mul on kõik hästi.
Ma tunnen end pole viga.
Sa võib mulle külla tulla.
Ma ei tea mida sa kaasa tood.
Arst ei räägi, mida ma või süüa ja jüüa, aga mulle meeldib puuviljad ja joogid.
Oodan sind.

Kohtumiseni.
Nimi     Sõnu 115  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 22  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Kikjuta sulle, et ma end tunnen hästi.
Mulle võib külla tulla.
Sa kaasa tood midagi süüa ja juua.

Nagemiseni.
Reed     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 34  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Kallis Malle.

Kahjuks, et ma olen külmetanud.
Palavikku on praegu 37,8 kraadi, kõhu ja nohu.
Arst tuleb õhtul.

Toob mulle õunod, mosi, ja raamatud, ja mahla.

Võib-olla viie päeva pärast vastu tulla.

Nägemist     Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 28  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere kallis Malle!

Ma tunnen end väga hästi, sa võid külla tulla.

Võtad kaasa toon süüa ja juua.

Head aega  Reet     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 26  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Jah, ma olen külmetanud.
Mul on kõrge palavik, mul on nohu ja köha.
Sa tuleb pühapäevas, kell on kümnes.
Ostab sidrunid ja apelsinid.

Reet     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 32  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!
Ma olen külmetanud.
Mul on köha ja nohu.
Tule minu poole külla homme õhtul.
Võta kaasa ka magust saia ja huvitavat raamatut.

Ootan sind!

   Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 29  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Malle!

Kuidas käsi käeb!
Kuidas sinu tervis?

Kuidas läheb abikaasat, lapsi?
Praegu ma olen külmetanud.

Mul on köha, nohu, kõrg palavik.
Ma kutsusin perearsti.
Sa võiks minu jurde homme reedel tulla kell kaheksa.
Sa võiks võtta kaasa vitamiinid, köhatabletid veel võta kaasa puuviljad, naiteks ploomid.
Tervitama oma abikaasat.

Ootan sind.
Kohtumiseni      Sõnu 120  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 23  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle  Peet rirjutab mule et on külmetanud.
Tal on grippis.
Kõrgem palavik.
Võib olla, kaks nädala pärast ta on haigeksin.
Kaasa toon arstirohte, apelsine ja banane.

Peet     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 33  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ja, see on tõsi.
Mina olen külmetanud.
Mul on köha ja nohu, kõrgem palavik.
Arst kirjutab haiguslehte.
Ma joon tee rohtiga.
Tulge minu külla.
Ootan sind.

R.    Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 36  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Malle!

Kahjuks, ma tõesti olen külmetanud.
Laupäeval ma olin Reedil sünnipäeval ja sõin seal liiga palju jäätist.
Praegu mul on suur palavik, köha ja nohu.
Mõtlen, et Sa võid külla tulla minu ainult järgmisel nädalal.
Sa võid kaasa tood torti ja puuvilju.
Tänan sind kirja eest.

Nimi     Sõnu 114  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 30  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Malle!

Ma tunnen end halvasti.
Mulle võib külla tulla homme pärast lõunat kell viis.
Võta süüa ja juua kaasa.

Nägemis.

   Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 29  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Suur tänu kiri eest.
Ma tunnen end hästi.
Ma tulen Sulle külla ülehomme.
Ma toon kaasa huvitav raamat ja mahla.

Head ajega.
Reet     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 34  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

Kallis Malle.
Mul on kõik korras.
Kui sul on vaba aega, siss tule minu jurde.
Võtta palun kaasa ramat ja apelsinimahl.
Süüa ma ei taha.
Kui sul ei ole vaba aega, siss kirjuta mulle, millal sa tuled!

Reet      Sõnu 106  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Praegu ma on küllas.
Kõik on normaalne.
Kui tuli küllas, võtke natukene juustu, vorsti ja apelsini mahla.
Ma palun, võtke kaasa aspirini ja analgini.

Ootan sulle     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere kallis Malle!

Ma on külmetanud.
Mul oli suur palavik, valutab kurg ja pea, aga kohe ma tunnen end natukene parem.
Kui sa ei karda, sa tohid külla tuled, võtta kaasa hea tuju.
Ja tohib võtta torti.
Sa tead kui ma armastan torti.

Ootan sind.

Suur tänan.

Reet     Sõnu 115  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 33  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, oma kallis sõber!

Reet on külmetanud.
Tal on kõrg palavik ja valutab pea.
Sa võib külla tulla ainult Reeda peale haigust.
Sa kaasa toob matematika raamat ja vihik.
Veel sa toob apelsinimahla ja õunad.

Head aega     Sõnu 104  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 23  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Aitah kirja eest.
Ma tulen küllas reedeni.
Ma toon oma aiast.
Ma süüa ja juua kõik.

Nägemiseni Reet     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 26  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis sõbranna!

Vabandage ma ei saa kohtumisele tulla sest ma olen külmetanud.
Ja võiksid tulla mulle külla homme.
Ja võiksid kassa võtta vaarikamorsi ja metta, piima ja mahla.

Tervitades.
Ootan sind väga.

Nägemiseni.

Nimi     Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 34  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma olen kindlasti külmetatud.
Mul on palavik.
Mul on köha ja nohu.
Tulge mulle külla homme hommikul.
Too kassa, palun, piima, mahla ja mett.

Nägemiseni  Nimi     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 32  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ja, õige.
Mul oli eile õhtul palavikku 38,8 kraadi.
Täna on parem.
Ema andis juua teed sidruniga ja veel ma võtsin aspiriinitableti.
Suur tänu sulle!
Praegu ma tunnen end hästi.
Sa võib mulle homme külla tulla.
Ei mida midagi toon, selle pärast mul ei ole isu.
Ma ootan sind.

   Sõnu 118  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 25  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Malle!

Mul on kõrg palavik.
Tullge homme õhtul.
Ma saan juua sidruniga tee, süüja piimaputru.
Ma soovin loema ajalehte ja huvitavat raamatut.

Head aega.
Reed     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 32  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!
Ja, ma on külmetan.
Praegu juba parem.
Mul oli eile palavikku 39,2 kraadi.
Ma joon aspiriini tablette.
Praegu palavikku ei ole.
Sööma ei taha aga juua palju ellulle ei  vaja mida     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 32  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis!
Mina natuke eile jäin haigeks.
Väljas olid külm ja tugev tuul.
Mina olen külmetanud.
Õhtul ma võtsin rohtu, heidsin voodile, ema andis mulle juua teed sidruniga.
Nüüd tunnen end paremini kaks päeva pärast sa võid minu juurde külla tulla kaasa ei too midagi.
Mul on rohte kodus.
Võta kaasa ainult raamatud ja lilled!
Nägemiseni.
Nimi     Sõnu 124  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 28  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle  Tõesti, mul on palavik ja köha.
Kui sa saad tulla minu juurde, palun too mett või moosi.

Mul oli arst, andis palju retsepte.

Nägemiseni, Nimi     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Reet!

Ma olen külmetanud ja ma ei saa sinuga kohtuda.
Mul on kõrge palavik.
Sa võiksid mulle külla tulla jargmisel nadalavahetusel.
Võta palun kaasa aspiriini, õunakooki ja apelsini mahl.

Nimi     Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 40  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Mina tänan sind kirja eest.
Ma tunnen ennast hälb.
Mul ei vaja mitte midagi.
Ei tule minu juurde.
Parem helista mulle (t.0000000)  Ma ootan.
Nimi     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 22  Kirjutamine: 0     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Ma tulen õhtul.
Ma kaassa toon süüa ja juua.
Ma ostan piim, vorst, leib, limonad, kofi.
Kohtumiseni!
Ma süüa teha!
Nägemiseni!

Reedale.

   Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Reed!

Ma olen külmetanud.
Mul on palavik, köha ja nohu.
Tule minu juurde homme õhtul.
Too mulle palun piima ja varikatest moosi.

Malle      Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 18  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Ma ei saa tulla, ma olen haige.
Mul on palav, pea valutab.

Tulla minu juurde õhtul ja võta kaasa sidruni ja vaarikamoosi.

Kohtumiseni  Reet     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 6  Lugemine: 20  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Reeda!

Ma jäin haigeks.
Kahjuks, et ei saa kohtuda.
Mul on kõige palavik, kurk on haige, angiin ja nina kinni.
Ma tunnen end halvasti.
Loodan, et me kohtume nädala pärast.
Palun, tulla minu juurde ja kaasa uued raamatued.

Süüa ja juua meil on.
Ma helistan enne.
Kohtuda.

Tervetades Malle      Sõnu 119  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 37  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!

Kahjuks see on õige, et ma olen külmetanud.
Mul on väga meeldib, kui sa tulled külla.
Palun et tuua midagi, võib olla ainult uue ajalehte.

Tänan Sulle.

   Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Jah, ma jäi haigeks.
Eile õhtul oli palavik 38, pea valutab, nohu, kurk valutab.
Ma tunnen ise halvasti.
Kutsun arsti koju.
Tulge minu juurde.
Võttn palun kaasa aspiriin, sidrun, piim.
Kohtumiseni.
Nimi     Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Jah, ma olen haige.
Eile ma palju ujusin, aga vesi oli külm.

Õhtul palavik tõuses kõrgeks ja kurk valutas.
Praegu ma tunnen end parem.
Palun tule minu külla nädala pärast (kui ma saan terveks) Palun võtta kaasa kilo õunu.

Nimi     Sõnu 111  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Jah, ma olen haige.
Mul ainult köha ja nohu, palaviku pole.

Mulle võib külla tulla.
Võtta kaasa ainult sidrun.
Ma ootan sind.

Nimi     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 33  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere.

Oma tunnus on natukene parem.
Muidugi sa saab minu juurde tulla.
Ära võtta mittu rohtu.
Võib olla natukene frukteid ja mahl.

Nimi     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 30  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!
Mul on kahju, et ma olen haige, et ma tunnen end halvasti.
Mul on kõrge palavik ja väga valutab pea.
Arst ütles, et mul on gripp, et ma pean jääma voodis.
Ma mõtlen et sa võid tulla minu juurde ümbes kolme- nelja paivat pärast.
Ma loodan et ma tunnen end juba parem.
Palun osta mulle sidrune ja apelsineid, ja veel tood kaasa ka aspiriini.

Ootan sind ja kohtumiseni Nimi     Sõnu 140  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 32  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Ma tunnen juba hästi, palavik mul ei ole.
Tänan teid.
Ma juba kõik söön ja joon.

Kõik hea.

Tervitades     Sõnu 90     Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 35  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma olen külmetanud, mul on nohu ja köha.
Ma ravin end, ja praegu tunnen end hästi.
Tulge minu juurde homme kell 16.
00, palun võta kaasa oma õunad.

Ma ootan teid.

Nimi     Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 39  Kirjutamine: 19     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

See on tõsi, et ma jäin haigeks.
Mul on kõrge palavik ja nohu.
Mul oleks hea meel, kui sa tuleksid laupäeval.
Võiksid tuua maasikaid.

Kohtumiseni  Nimi     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Kahjuks ma ei saa sinu juurde tulla.
Ma olen külmetanud.
Mul on palavik, köha ja nohu.
Ma kutsusin arsti koju.
Ta määras mulle ravid ja lähen polikliinikusse ainult teisepäeval.

Soovin hästi puhkata.

Mart     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 30  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere minu sõber!

Ma olen väga hea.
Puhkepäevadel ma tegelen oma lapsega.
Me läheme mere äärde hommikul, aga õhtul me loeme raamatud (muinasjuttu ja lulletusi).
Kahjuks, ma ei saa tulla maale sinu juurde, sellepärast et mul ei ole aega.

Nägemiseni!

Nimi     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 31  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tervist Jaan!

Ma kirjutan sinule meelsasti.
Sa vastab mind, kuidas mul läheb.
Hästi, tore!
Kevadilm on tõesti ilus, päikepaisteline, sooje, õitsevad palju lille, laulavad linnud.
Ma nautisin puhkepäevadel loodust ja natuke töötasin koos abikaasaga meie aias.
Ma istutasin juba porgandeid, sibulaid, peterseli, tili, peete, herneid, salateid, veel tomateid kasvahoones.
Võib olla ma tulen maale sinu juurde järgmisel nädalal.

Kohtumiseni!
Mart.

   Sõnu 115  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 24  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Jaan!

Tanan, et sina ei unista mind.
Ma elan hästi, minu käsi käib samuti hästi.
Praegu ma puhkan mere äres.

Ma käin suplema, õhtul ma käin baaris kavaleriga.
Võib-olla ma sõidan sinu juurde.

Head aega!

Tervitades!
Kohtumiseni!
Mart     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 25  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Puhkepäevadel mul on vaba aeg.
Ma lähen maale sinu juurde.

Ma sõidan maale autoga.
Ma lähen hommikul.
Palun, oodake mind.

Tervitades.
Mart     Sõnu 81  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 31  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Mul on suur rõõmu, et Sa kirjutasid!

Minul kõik on korras.
Elan normaalne.
Kuidas Sul läheb?

Kuidas alati puhkepäevadel ma käin diskol.

Varsti ma tulen maale Sinu juurde.
Millal täpselt ma praegu ei tea, aga ma kirjutan Sulle.

Mart     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 34  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Jaan!

Ma ei saa tulla maale Sinu juurde.
Mul on väga kahju, aga ma olen haige: mul on köha, köha ja kõrge palavik.
Ilm meil on ka ilus.
Kui ma olen terveks, siis ma kindlasti sõidan maale.

Tervitades!
Mart     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 31  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis sõber Jaan!

Suur tänu kirja eest.
Tõesti õues on kedav ja ilm on väga ilus.
Päike paistab ja linnud laulavad.
Kahjuks ma ei tule sinu juurde puhkepäevadel.
Laupäeval ma lähen vanemadele juures.
Minul ema on sünnipäev.
Ma ostsin juba kingitus ja lilled.
Võib-olla ma tulen sunu juurde järgmisel puhkepäevadel.

Tervitades.
Jaan     Sõnu 110  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 26  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Minu maja asub kooli kõrval, poodi lahedal.
Läheb minul reedel.
Aga ma tulen maale sinu juurde lapsega.
Me tahame ka vaadata ilus kevadilm.
Tavaliselt puhkepäevadel ma loen raamatut ja suhtlen lapsega.

Tervitades.
Mart      Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Tänan sind kirja eest.
Mul on koik normaalselt.

Pühkepäevadel ma sõidan oma perega Tallinnasse.
Kui vanaisa suri elmisel aastal, vanaema jai üksi ja tema ootab meid.
Minul on varsti puhkus, siis tulen maale sinu juurde pojaga.

Soovin sulle koige head!
Mart     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 28  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Mul kõik on korras.
Puhkepäevadel ma kooristan korteri abikaasaga ja pesen aknaid.
Ma ei tulla maale sinu juurde.
Kohtume esmaspäeval tööl.

Head aega.
Mart      Sõnu 83  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 36  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Täna hommikul sain sinu kiri.
Mul on normaalne.
Eile õhtul ma käin diskol.
Praegu mul on palju vaba aega.
Teha mitte midagi.
Tänan sind kutsu eest.
Kindlasti ma sõidan täna õhtul sinu juurde oma autoga.

Nägemiseni Mart      Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 34  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Tänan Sulle kutsutamise ees.
Mul läheb hästi.
Aga minu ema palus mind tema juurde minna.
Tal on sünnipäev.
Mul on vaja osta kingitust.

Mõtlen, et sõidan sinule järgmiseks puhkepäevaks.
Veel helistan sulle.

Nägemiseni.
Mart      Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 31  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Puhkepäevadel ma olen vaba.
Ma tulen sinu juurde külla.

Praegu väljas on ilus kevadilm, ja tahan puhata maal.
Oota.
Head aega.
Sinu sõbranna     Sõnu 82  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 25  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Sai sinult kiri!

Mul on kõige hästi.
Meil on ka ilus ilm.
Puhkepäevadel ma jälutan, lähen kinno, töötan ajas, loen raamatut ja ajalehte, palju vaatan televiisorit.
Pärast nädala võib-olla ma tulen sinu juurde.

Tervitades.
Mart      Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 32  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Jaan!
Tänan kirja eest.
Kevadilm on ilus, sellepärast minu tuju on hea.
Kahjuks, ma ei saa tulla teie juurde, ma pean abistama minu abikaasale.
Vabandust.
Mart      Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 35  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Mul on väga meeldiv, et sa jõudsid maale.
Meil linnas on veel külm.
Mul on kõik korras.
Pühkepäevadel mul on eksamid.
Kui ma sooritan hästi, tulen sinu juurde.
Kohtumiseni.
Mart     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Jah Mart ilm on väga ilus.
Ma tahan, et sa läheb minna.

Puhkepäevadel ma käin, võib-olla, diskol koos minu sõbraga.
Tervitades  Mart!

   Sõnu 79  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Lugupeetud Jaan!

Jah, kevadilm on ilus.
Mul läheb häisti.
Puhkepäevadel ma sõidan sinu juurde maale.
Ma võin-olla sinu juurde sõbrannaga.
Me sõime autoga.

Nägemiseni.
Mart      Sõnu 80  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis sõber!

Ma olen haige.
Mul on palavik.
Pea käib ringe.
Kurku on valutab.
Ma kutsun arst koju.
Ma arvan, et pärast nädal ma tervis.
Ma helistan teile.

Jaan     Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Jaan!

Kevadilm on väga ilus!

Tulge mulle puhkepäevadel, ma on vaba.
Mul olnud pirukad.

Tervitustega  Mart      Sõnu 72  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 30  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Mina olen terve ja kõik on korras.
Ilm on ilus.
See on õige.

Puhkepäevadel ma tahaksin puhata värskes õhus.
Ma loodan, et ma saa tulla sinu maale juurde.

Kohtumiseni.

Mart      Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Täna on 30 april, teine kuu kevad.
Täna on väga ilus ilm, sest ma lähen oma autoga linna pärast.
Õhtul ma tahan krimi lugeda ja hea videofilmid vaadata.
See on kõik mu vabaajal  Head aega!

Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Puhkepäevadel ma ei tee midagi.
Aga ma olen külmetanud.
Mul on palavik ja köha.
Minu kõht valutab hirmsasti.
Ma tahaksin tulla maale sinu juurde, aga ma tunnen end halvasti.
Kui ma tunnen end parem, ma helistan sulle.

Mart     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere Jaan!

Ja, ilm on väga ilus.
Mulle ka meeldib.
Ma elan hästi.

Praegu ma õppin.
Sellel puhkepäevadel ma ei õppi.
Ma arvan, et ma tulen sinu juurde.
Oota mind!

Tervitades.
Nagemiseni.
Mart     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Jaan!

Mul on kõik hästi.
Ma ei saa tulla sinu juurde sest puhkepäeval ma tahan sõitma Tallinnasse ja osta seal uus auto.

Nimi     Sõnu 80  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Mul praegu kõik on korras.
Muidugi, kevadilm on ilus.
Aga, kahjuks ma ei saa sinu juurde maale tulla.
Laupäeval ma töötan.
Võib-olla järgmisel nädalal.

Head aega.
Mart     Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Kuidas käsi käeb?
Mul on kõik hästi.
Pühkepäevadel ma sõidan suvilasse ja veel võib-olla Narva-Jõesusse.
Suvilas pean ma emaga aita.

Vabanda, et ma ei tule sinu juurde, sellepärast mul on suured plaanid pühkepäevadele, aga täna me läheme turule koera ostma.
Helista, kui sa tulid maalt.

Nägemist!

Mart     Sõnu 104  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Ma sainud teie kiri.
Eile sooritasin viimase eksami.
Nüüd on kõik korras.
Ma sõidan teile järgmisel reedel.
Ma armastan puhkepäevadel töötada ajas, mängida jalgpalli.
Ootan väga millal teid näha saan.
Tervitades, Mart     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Mul on kõik hästi.
Ma väga tahan kohtuda sinuga.

Puhkepäevadel ma spordin spordiga, jalutan koeraga, käin saunas, mõnikord käin kaupluses.
Me varsti kohtume ja ma sõidan maale minu juurde  Tervitades  Mart      Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 31  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Mul on kõik hästi.
Linnas on ilus ilm ka.
Laupäeval ma tegelen sportiga.
Pühapäeval ma sõidan autoga Sinu juurde.

Pühapäevani, Mart     Sõnu 78  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 25  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Ma lähen hästi.
Ma on nõus, et ilm on ilus.
Puhkepäevadel ma ei tee mitte midagi.
Ma on rõmus, et sa kutsub mind maale.
Ma tulen kindlasti laupäeval kell 10.
00.

Mart     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 37  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!
Kirjutan sulle kirja.
Ma veetan puhkus hästi.
Ma käin palju jalutama.
Võib-olla sõidan teie juurde külla.
Tervitades.

Sinu sõber     Sõnu 76  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 37  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Ma olen väga tänulik, et mäletad mind.
Ma olen veel linnas, sooritan eksam.
Puhkepäevadel tahan nattuke puhata.
Õhtul istun kodus, loen raamatuid, vaatan telerit.
Homme tahan kontserdile minna.
Tänan, kahjuks sinu juurde ei saa tulla.
Loodan, et linnas saame kokku.

Kohtumiseni.
Mart      Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 35  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Meil on ka ilus kevadilm.
Mul on kõik korras.
Ma olin Venemaal puhkepäevadel.
Oli väga hea.
Võib-olla ma tulen sinu juurde laupäeval.

Tervitades, Nimi     Sõnu 81  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Sain sinu kirja, suur äitah!
Ma juba lõpetasin kooli, olen väga väsinud ja tahan ka puhkada.
Puhkepäevadel koos perega sõidan suvilasse.

Kui ma saan, tulen sinu juurde kolmapäeval.

Kohtumiseni, Mart     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 29  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Linnas ka on ilus kevadilm.
Aga mul ei ole aega lähen kunagi.
Ma õpin eesti keel.
Või- polla jargmene nadal ma tulksin maale sinu juurde.

Tervitades  Mart     Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 34  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallid Jaan!

Kahjuks, ma ei saa tulla sinu juurde Tallinnas ilm on ilus ka.
Eile ma tutvusin juhe naisega.
Me käime teatrisse, kinno.
Kui sa tuled tagasi Tallinna, ma räägin palju huvitavaid asju.

Kohtumiseni.
Jaan     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 37  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!
Praegu ma olen linnas.
Mul on palju tööd.
Kui ma saan, ma tulen sinu juurde reedel.

Tervitades  Mart     Sõnu 75  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 25  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Äitah sulle.
Ma rõõmuga tulen sinu juurde maale.
Jah, on ilus kevadilm.
Tuju on hea.
Aeg mul on.
Ma võtan kaasa minu koera.
Koera nimi on Dina.
Veel ma võtan kaasa toiduained.
Tervitades  Mart      Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 31  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Jaan!
Puhkepäevadel ma puhkan.
Hea meelega tulen sinu juurde.
Ma väga tahan kohtuda sinuga ja jalutada.
Mul on kõik korras.

Sinu sõber Mart     Sõnu 80  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 35  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Mul on kõik läheb hästi.
Pühapäev mul on vaba päev.
Ma tulen sinu juurde pühapäeval kell 10.
00.

Tervitades  Mart      Sõnu 76  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 23  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!
Suur täna, mulle väga meeldib.
Mul on kõig väga tore.
Meil on ilus päike sooja ilm.
Ma ei saa sõita teie juurde, sellepärast et laupäeval ma lähen kontsert.
Veel kord suur täna.

Jaan     Sõnu 90     Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 39  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Täna on pühapäev 30 aprill.
Õues on imetore kevadilm.

Kahjuks minul on täna raske päev.
Pean tegema eestikeele eksami.
Homme, see on 1 mail lähen haiglase sõbrannad vaatama.
Sinu juurde tulen järgmine pühapäev.

Tervitades: Mart      Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 34  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Ma saan sinu kirja kätte.
Mul läheb hästi.
Puhkepäevadel ma käin kaupluses, ostsin midagi süüa.
Pärast lõuna ma tulen sinu juurde.

Mart      Sõnu 79  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Mul on kõik hästi.
Puhkepäevadel kavatsen soita suvilasse.

Aga järgmisel laupäeval sõidan autoga sinu juurde.
Näeme siis laupäeval sinu juures.

Su sõber Nimi     Sõnu 80  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 34  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Kirjutan sulle Mart.
Ilm on ilus.
Praegu ei ole aega, mul on palju tööd.
Ma loodan, et järgmisel nädalal ma tulen maale sinu juurde.
Ma helistan Sulle!

Head aega  Mart      Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 26  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Jaan!

Ma tahaksin sind tänada sinu kirja eest.
Mul puskus on apriilil.
Ma sõidan tema juurde alnud lauapaeval.
Lauapaevas mul on vaba aeg.

Meie peame jalutama, vaatama viidiomak ja puhkama.

Nägimiseni.
Kõiki head soovides.
Mart     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 23  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Praegu mul on väga palju töö.
Sellepärast ma lähen puhkus augustise.
Täpsel plaani mul ei ole.
Kui saab, ma sõidan autoga sinu jurde maal.

Mart     Sõnu 82  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 23  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Jaan!
Puhkepäevadel ma olin kodus.
Aga pühepäeval ma ja minu abikasa läksin tiatrisse.
Ma sõidan teile küllas nädala pärast.

Kõike head soovin  Maart      Sõnu 80  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 20  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Puhkepäevadel ma sõidan koos oma perega Pärnus, puhkepäevakodus.
Seal me mangime kõrvpalli ja palju käime meetsas.
Seal ilus vaade.
Õhtul me kuulame muusikat ja tantsime.
Kahjuks ma ei lähe sulle.
Võib olla ma lähen sulle üle nädalas.
Ma kirjutan veel suule.

Head aega  Mart     Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 34  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!
Tänan, et sa kutsusid mind sinu juurde.
Kahjuks, mul puhkepäevadel palju tööd.
Me omu perega sõidame vanemate juurde suvilasse.

Ma lähen sinu jurde nädala pärast.

Mart     Sõnu 83  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 32  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Aita sulle, aga mul ei ole vaba aega ültse.
Mul on palju palju tööd.
Ma teen remondi kodus, aga minu puhkus on juba lõppes eelmisel nädalal.
Ma vabandan veel kord.
Helista mulle.

Teie Mart      Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 37  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Kevad ilm on ilus, aga mul on palju tööd.
Laupäeval ma töötan, koostan aastaaruandeid ja bilanssi.
Võib-olla tulen maale sinu juurde pühapäeval  Tervitades  Mart     Sõnu 81  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 25  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Sain ma sinu kirja kätte.
Ma olen nii rõõmus et Sa oleb maale.
Ma sõidan maale Sinu juurde reedes  Kohtumiseni.
Mart     Sõnu 78  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Mul on praegu palju tööd.
Kuid tänan kutsemuse, võib olla ma võiks tulla sinu juurde maale jargmisel nädalal.

Head aega  Mart     Sõnu 78  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 37  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere kallis Jaan!

Mul läheb kõik hästi.
On väga tore, et sa jõudsid maale.
Ma veel ei tea, mida ma teen puhkepäevadel.
Aga ma tahan tulla sinu juurde.
Oota mind palun, võib-olla ma tulen sinu juurde lauapäeval hommikul  Kohtumiseni  Mart     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Sain sinust kiri.
Meil linnas on ka ilus ilm.
Pühapäeval tahtsin puhata, aga vaja vannitoas remonti teha.
Kahjuks ma ei tule sinu juurde.
Võib-olla tulen sinu juurde maale järgmisel pühapäeval koos oma perega.

Tervita oma naist, vist tore maal olla.

Kohtumiseni Mart     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 38  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Mul on kõik korras.
Ilmad on ilusad.
Tihti käin jalutamas, loen raamatuid.
Kahjuks ei saa sinu juurde tulla, tahan remonditööid teha.

Kohtumiseni   Mart     Sõnu 80     Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 26  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Tänan kiiri eest!
Mul on kõik hästi.
Vabanda, ma ei saa tule sinu juurde, ma teen koodus remont.
Ma helistan sulle pühapäeval  Nägemiseni  Mart     Sõnu 81  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Tere kallis Ragne!
Kolmapäeval me käime maale bussiga.
Mati on juba kodus.

Jalgrattas me võtame kaasa.
Meil kõik on hästi.

Sinu vanemad     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 29  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kallis Ragne!

Me sõidame reedel roongiga.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Kohtumiseni  Vanemad     Sõnu 79  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Tere kallis Ragne!

Me varsti isaga sõidame maale, võib-olla augustil lõpuks.

Praegu me sõidame bussiga aga pärast me sõidame rongiga, Tallinnast.

Mati on veel spordilaagris, ta sõidab maale hiljem ja võtab jalgratta kaasa.

Head aega!

Ema     Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kallid ema ja isa, tere!
Meil suvilasse on väga hea, ilm on ilus.
Meie aed on praegu väga korrast ära!
Me ootame teid.
Kirjutage, palun, millal te kavatsete maale sõita.
Kui Mati on spordilaagrist juba tagasi, siis ta võtab minu jalgratta ka kaasa!
Kindlasti!

Me ootame teid.
Musitan teid.
Ragne     Sõnu 116  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 21  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Ragne!

Me kavatsete maale jargmisel pühapäeval.
Me sõitme autoga.

Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Me võtame su jalgrattu ka kaasa.

Nägemiseni!
Vanemad      Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 24  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Kallis poeg!

Me sõdame maale koos Mati.
Ta on juba sõdab spordilaagrist tagasi.
Me tahame omas kaasas koeraga.
Me helistame õhtuli kell kaheksa.

Kohtumesi õhtuli bussipeatuses.

Kohtumesini  Ema ja isa     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 35  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Kallis Ragne!

Hästi, et sulle meeldib seal olema.
Ei teame veel täpselt millal maale sõitme.
Mati on veel spordilaagris.
Sõidab tagasi homme.

Ema ja isa.

   Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 37  Kirjutamine:11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Kallis poeg, tere!

Me kavatseme maale sõita ülehomme, busiga.
Mati on veel spordilaagris.

Pärast ta, midugi, võtab sinu jalgratta kaasa, suvillasse.

Head aega, sinu vanemad     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 24  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Kallis Ragne!

Me kavatseme maale sõita kohe, millal täpselt, räägime hiljüti.
Me sõidame maale bussiga.
Mati ei ole spordilaagrist veel tagasi.
Me arvame, et Mati võtab sinu jalgratta ka kaasa.

Kohtumiseni!
Ema ja isa     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 39  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kallis Ragne!

Me sõidame maale järgmisel nädalal sellepärast, et 1. juunist meil algab puhkus, ning Mati on ka juba kaks päeva kodus.
Kahjuks sinu jalgratas läks katki, kui Mati parandab teda, siis võtame kaasa.

Nägemiseni,  sinu ema ja isa     Sõnu 105  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 24  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Tere!

Kolmapäeval ma sõidan maal bussiga.
Ma pean aitama neil istutada tomateid ja kurke.

Esmaspäeval Mati spordilaagrist juba tagasi sõidab.
Ja võtab mu jalgratta ka kaasa ja sõidab maal.

Heat aega.

   Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 34  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kallis Ragne!

Me loodame sõita maale kahe nädala pärast.
Me sõidame bussiga, selle pärast, et auto on parandus.
Mati spordilaagrist on juba tagasi ja ta võtab sinu jalgratta ka kaasa.

Vanemad     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Meie sõidame maale koos sõpratega.
Mati on juba spordilaagrist tagasi.
Ta ka sõidab maale.
Mati võtab jalgratta kaasa.

Kiire nägemiseni!

   Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 26  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Kallis Ragne!

Me sõitame maale pühapäeval autoga.
Me võtame kaasa sinu jalgratta.
Mati on juba kodus.
Ootame sind.

Nägemiseni  Sinu  vanemad!

   Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Tere, Ragne!

Suur tänu kirja eest.
Me oleme rahul, et sul on nii tore tuju.
Sa küsid, kus on Mati praegu.
Ta on veel spordilaagris.
Me mõtleme, et ta ei taha koju tagasi minna.
See on võimalik, et tema spordilaager on parem maailmas.
Sinu jalgratta Mati võtab kaasa.
Ta tean, et sulle meeldib väga jalgrattada.
Aga ma ise koos isaga kavatseme sõita maale järgmisel nädalal.

Meile on jäänud ainult kingitused ostma.

Kohtumiseni      Sõnu 138  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 33  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Tere kallis Ragne!

Me sõidame reedel kell  19.
00 bussiga.
Mati on spordilaagris veel kaks päeva.
Sinu jalgratta ta ei võta kaasa.

Kohtumeseni.

Sinu vanemad     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 22  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Tere Ragne!

Meil palju häid uudiseid.
Me sõidame bussiga reedel kell üks.
Ma helistan sulle veel ise.
Mati on kodus ja võtab jalgratta maale.

Vanemad     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 31  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Meie kallis laps!

Me kavatseme sõita sinu juurde ainult järgmisel pühapäeval.

Me sõidame bussiga.
Mati oli spordilaagrist juba tagasi.
Mina ütlen Matile, et tema võtab on kaasa sinu jalgratta.

Teie vanemad     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 24  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kallis Ragne!

Me sõidame Matiga juulis.
Mati tule juba tagasi, ta väga hästi puhkas, palju suples ja päevitas.
Ilmad oli hea.

   Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 35  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Tere kallis poeg!

Me sõidame maale juuni lõpus autoga.
Mati on veel spordilaagrisse.
Ta hästi puhatab.
Ta sõidab sinu jalgrattaga.
Me sõidame sinu juurde koos Matiga.
Väga tore, et aed on praegu väga korrast ära.

Head aega!
Kohtumiseni  Teie vanemad     Sõnu 106  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 35  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Tere, kallis!

Saime sinult kirju.
Me kavatseme sõita maale järgmisel nädalal, autoga.
Mati tuleb tagasi spordilaagrist.
Ta võtab su jalgratta kaasa kindlasti  Kohtumeseni  Ema ja isa.

   Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 27  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Tere Ragne!

Ma kavatsen maale sõita, et minu õde on haiga, aga Mati on spordilaagrist.

   Sõnu 81  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 38  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kallis Ragne!

Aitäh, et kirjutas meile.
Mati on juba kodus.
Sõidame maale 15. mail.
Rong Tallinnast kell 15.
00.
Jalgratas võtame kindlasti.
Oota!

Ema ja isa.

   Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Tere Ragne!

Ma ei tea, millal me isaga maale sõitame.
Siin on palju tööd.
Varsti Mati on spordilaagrist juba tagasi ja ta võtab sinu jalgratta kaasa.
Oota tema viiendal juunil  Ema     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 24  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Tere Ragne!

Maale me kavatseme sõita bussiga pärast nädalas.

Üleeili Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Ta võtab su jalgratta ka kaassa.
Head tervist.

Kohtumiseni.
Teie vanemad     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 30  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kallis Ragne!

Mati ei ole spordilaagrist tagasi.
Ta sõidab 1. juulil.
Ema veel töötab.
Me sõidame 5. juulil oma autoga suvilasse.

Vanemad     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 31  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Tere, kallis Ragne!

Me kavatseme maale sõita laupäevadel.
Me sõidame autoga.

Mati on spordilaagrist tagasi.
Oota meid laupäevadel õhtul.

Ema ja isa.

   Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 27  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kallis Ragne!

Järgmisel nädalal ma emaga sõitame sulle maale!
Mati on spordilaagris kuni 30. juunil ja 1. juulil juba tagasi maale.
Las võtab sinu jalgratta ka saasa.

Sinu isa     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 37  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Lugupeetud klientid!

Täna õhtul kella 17-st ja homme homikul kella 11-ni me ei töötame, selle pärast meil on remontt.

Vabandage palun ja tulge täna kuni kella 17-ni ja homme kella 11.
00-st.

Administratsioon     Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 35  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.

Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.

Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.

Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Vabandage, et minu juuksur töötab kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Sest meil on vahe lõigajat ja meil on ainult üks kaabinet.

   Juuksuri omuja.

   Sõnu: 91  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 39  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele:Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Lugupeetud klientid!

Kahjuks oleme sunnitud muuta meie töötunde veetorustiku remondi ja vee puudumise tõõtu.

30.
01.
2000.
a oleme avatud kella 17-ni ja 31.
01.
2000.
a oleme avatud kella 11-st.
Vabandame ebamugavuste pärast ja loodame, et kohtume Teiega uuesti.

Juuksla töötajad.

   Sõnu:101  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 37  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele:Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Lugupeetud kliendid!

Palun vabandust sellest, et juuksur on suletud.
Teetakse veetorustiku remonti, ja ei ole vett.
Oleme avatud homme kella 11-st hommikul.

Ootame teid.

Juuksurid Olga ja Jelena.

   Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 37  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.

Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.

Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.

Teatage klientidele:Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Lugupeetud kliendid!
!
!

Täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni ei saa meie töökoht vett veavarii tõttu.
Palume meid vabandada, et sel ajal me oleme suletud.
Tulge siis, palun homme kella 11-st seitsmeni.
Me oleme avatud.

Direktor.

   Sõnu 100     Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 33  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.

Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.

Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.

Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Lugupeatud klientid!

Vabandage!
Meie juuksur suletud täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Sellepärast et veetorustiku remondi tõttu ja töökohad ei saa vett.
Meie juuksur palub vabandused.
Me oleme avatud homme kella 12-st kuni õhtul kella 10-ni!

Juuksuri direktor     Sõnu 104  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 36  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Täna meie juuksur on suletud, sest veetorustiku remondi tõttu ei saa meie töökoht vett.
Me oleme suletud täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te saate külastada meid kella 12-st homme.

Suur vabandused!

   Sõnu 97  Punktid  Kuulamine:10  Lugemine: 27  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Vabandage, et täna õhtul kella 5- st homme hommikul kella 11-ni, minu töökoht lõpus, sest et seal remont.
Juuksur algab töötama reedes kella 10-st kommikust kella 19-ni õhtuni.

   Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 36  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

      Lugupeetud kliendid!

Täna õhtul kella viiest ja homme hommikul kella 11-ni me oleme suletud, sellepärast meil on remont.
Juuksuris ei ole vett.

Palun vabandage.

Administrastioon     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 25  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Kallis lp.
klientid!
Täna 30.
01.
2000a juuksur töötab kella viieni.
Homme 31.
01.

kella üheteistkümnest kella kaheksani  Meil on veeremont  Vabandage.
Juuksur.

   Sõnu 83  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 29  Kirjutamine: 3        Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Lg.
kliendevad  Täna me suletud kell 5 ja hommikul avatud kell 11.

Palun vabanda.
Me ootame teil.

   Sõnu 81  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 29  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Lugupeetud kliendid!

Me ei tööta sest meil on veetorustiku remondi.
Me avatame homme hommikul kell kümme.
ja me töötame iga päev kell 10.
00 kuni 21.
00     Juuksurina!

   Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 34  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

      Lp.
klientid  Täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni me ei tööta.
Juuksuris on veetorustiku remont.

Vabandame.
Juuksur avatub homme, lõuna pärast.
Me ootame teid.

Juuksur     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 32  Kirjutamine.
8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

      Lugupeetud kliendid!

Täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni meil ei ole vett.

Juuksur avab homme hommikul kell 12.
Ootame teid ja vabandage.

   Sõnu 88  Punktid  Kuulamine 14  Lugemine: 26  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   30.
01.
2000  Vabandage palun!

Juuksur präegu kinni.
Ei ole sooja vesi.

Veetorustiku remondi tuleb kell 10.

Juuksur avataks kell 11.
00     Sõnu 83  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 33  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Vabandage palun!

Meil juuksuris on avarii.

Juuksur kinni kella viest õhtul kuni homme hommikul kella üheksateistkümneni.
Vabandage!

Juksurina     Sõnu 82  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 36  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

      Vabandage palun!

Lp.
kliendid!

Mul on avarii  Juuksur suletud täna õhtul kell 5-st homme hommikul kella 11-ni  Administratsion      Sõnu 82  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 28  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

      Lulupetatud klientid  Juuksur on suletud täna õhtul kell seitseteist ja avatud homme kell üksteist.

Vabandage palun.
Meil on avarii.
ja veetorustiku remont.

Juuksurina Nimi     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 34  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Lp.
klientid!

Palun vabandage, meil on veetorustiku remondi tõttu.
Me suletame täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.

Juhataja     Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 29  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Lp.
Klientid!

Juuksur suletud.
Veetorustiku remondi töttu ei saa töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kell 11-ni.

Administratsion     Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 37    Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

      Lp.
Klientud!

Teatame Teile et veetorustiku remondi tõttu juuksur täna õhtul kella 17.
00 on suletud.

Juuksur avatakse homme kell 11.
00  Palun vabandus     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 29  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Lugupeetud, klientid.
Meie juksur töötab iga päev.
Kahjuks, mei on remond.
Tööaeg on vähe.
Vett ei ole.
Me töötame ainult hommikul kella 9-st kella 11-ni, ja õhtul kella 5-st kella 22-ni.

Vabandage meid.

   Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Lugupeetud, kliendi!

Meile juuksur on avarii!
Veeavarii tottu suletud homme hommikul kella 5 kuni 11 kellani.

Palun vabandage  Administratsion     Sõnu 83  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 26  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere!

Vabandage, täna õhtul ma ei saa tulla, sellepärast et ma sõidan Tallinnas.
Ma helistan sulle ise.
Kohtumiseni reedel kell üks.

Nimi     Sõnu 81  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis, Peeter!

Vabanda mind!
Ma pean sõitma komandeeringusse Pärnus ja ei saa õhtul sünnipäevale minna.

Ma tulen tagasi järgmisel nädalal.

Tervitustega Nimi     Sõnu 80     Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Ülle!

Täna õhtul ma pean sõitma komandeeringusse.
Ma sõidan Tartusse.
Ma sõidan autoga.
Oota mind laupäeval.
Täna sinul sünnipäev.
Palju õnne!
Ma helistan sinule õhtul  Kohtumiseni  Nimi     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Mu kallis Tiia!

Õnnetlen Sind sünnipäevaks!
Kahjuks, ma ei saa tulla külla.

Ma lähen komandeeringusse Tartusse.
Tehases on valmis meie tellimus.
On vaja sõita kiiresti.
Tulen tagasi homme õhtul.
Loodan, et me kohtume ülehomme.

Helista mulle.
Ma ootan.

Kõike head.

Sinu Nimi     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 36  Kirjutamine:18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Rein!

Vabandage palun mind, et ma ei saa tulla õhtul.
Ma pean sõitma komandeeringusse Tallinnasse.
Ma õnnitlen sind sünnipäeva puhul ja sovin sulle palju õnne!

Ma tulen tagasi järgmisel nädalal ja siis saame kindlasti kokku.

Kõige head  Nimi     Sõnu 96   Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 34  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Juri!

Sa ei saa tulla.
Ma pean komandeeringusse sõita.
Soovin õnne.
Aga järgmisel nädalal saame kindlasti kokku.

Nimi     Sõnu 77  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 30  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Ulvi!
Ma õnnetlen Teid sünnipäeva puhul.

Soovin Teid palju õnne.
Palun vabandust, et ma ei saa tulla sünnipäevale.
Täna õhtul ma pean sõitma komandeeringusse Rootsis.
Ma tulen tagasi nädala pärast ja me kohtusime.

Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 29  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõbranna!

Ma pean sõitma komandeeringusse Tallinnasse.
Tööproblem.
Ma tulen tagasi ülehomme.

Ma õnnitlen sünnipäevaks!

Soovin edu, tugevalt tervist, palju õnne: õnne, õnne, õnne!

Nimi     Sõnu 83  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 34  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis prova!

Ma õnnitlen Teid sünnipäevaga.
Kahjuks, ma pean sõitma komandeeringusse ja ei saa minna.
Ma pean tagasi tulla komandeeringust järgmisel nädalal.

Nimi     Sõnu 81  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Artur!

Kahjuks ma pean täna sõitma Tallinna komandeeringusse ja tulen tagasi vist reedel, pärast lõunat.

Õnnitlen sind ja soovin palju tervist.

Tervitustega, Nimi     Sõnu 82  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 32  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Margus, õnnitlen sind sünnipäeva puhul.
Soovin palju õnn ja head sõbrad.

Kahjuks, ma ei saa tulla, sest pean komandeeringusse sõitma.

Ma pean Tarusse sõitma.
Ja tulen tagasi kahe või kolma pärast.

Nägemist  Nimi     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine.
16  Lugemine: 34  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Saša!

Vabanda mulle!

Ma ei saa õhtul sünnipäevale minna, et minu boss on haige ja ma pean sõida komandeeringusse Pärnusse.

Ma tulen tagasi kell 17.
00 kolmapäeval.

Ma sovin sinule palju õnne sünnipäevaks.

Nimi  Nägemiseni     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 37  Kirjutamine: 19     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallist  Kahjuks ma ei saa tulla täna õhtul sünnipäevale sest pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Täna õhtul sõidan Tallinnasse ja tulen tagasi esmaspäeval.
Ära nukrutse!

Nimi     Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 28  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Anna!

Söitma ma ei saa täna õhtul sinu sünipäevale tulla.
Ma sõidan komandeeringusse Pärnusse.
Juhataja saatis mind dokumendide järgi.
Ma tulen tagasi nädala pärast.

Ole tubla!
Nimi     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine:15  Lugemine: 31  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Maret!
                                                                                                 27. veebruar  Kahjuks, ma ei saa sinu sünnipäevale tulla.
Ma sõidan bussiga komandeeringusse Narvas täna õhtul.
Ma tulen tagasi laupäeval hommikul.

Ma helistan sind kinglasti.
Soovin palju õnne.

Suudlen sind.
Nimi     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine:9  Lugemine: 28  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere sõber!

Vabandage!

Ma ei saa sul.

Ma sõitan ootamatult komandeeringusse, Pärnus.
Laupaeval tulen, õhtul.

Helista.
Nimi     Sõnu 74  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 39  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Minu kallis sõber!

Ma tahan Sulle teatada, et ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Kahjuks ma ei saa sünnipäevale tulla.
Aga ma soovin Sulle palju õnne!
Tulen tagasi esmaspäeval, 22 (kahekümne teisel) märtsil.

Nimi     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 30  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Maja!

Õnnitleda sinu sünnipäevaks!

Palju õnne!

Kahjuks ma ei saanud sinu tulla.

Otamatult peab sõitma komanderingusse Tartusse.
Tulen tagasi nädala parast, siis me kohtusime, süüdlen.
Nimi     Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 39  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Marika!

Kahjust, ma ei saa homme õhtul minna sinu sünnipäevale, sest ma sõidan täna ootamatult Venemaale komandeeringusse.
Ja tulen tagasi ainult 3 päeva pärast.

Ma soovin sulle palju õnne, rõõmmust ja tervist.

Nägemiseni.
Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine:17  Lugemine:36  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tõnu!

Kahjuks, ma pean ootamatult Valgevenemaale komandeeringusse sõitma ja ei saa täna õhtul sinu sünnipäevale tulla.
Loodan, et see komangeering ei võtta palju aega, ja järgmisel nädalal ma tulen tagasi.
Palju õnne sünnipäevaks ja kõiki head.
Musi.

Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 28  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Madis!

Me plaanimesime sinuga turismireis sünnipäevase Hispaauniga.
Sei toimub esimesest aprillist.
See reisi maksab 6000 EEK.
Ma sõidan 1 aprilliss 7 kell.
Kõike.

Head aega.

Nimi     Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 18  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere.
Minu ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäeval talle ma laks komandeering Pärnu.

Ma tulen kolmapaev tagasi.
Sis ma helistan tele.

Tervideseks.

   Sõnu 80  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 35  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis sõber!

Õnnitlen sind sünnipäevaga ja soovin palju õnne.
Kahjuks ma ei saa ise su sünnipäevale tulle sest sõidan komanderingusse.
Nädala pärast tulen tagasi ja siis tulen sülle külla.

Nimi     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 34  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Urmas!

Ma ei saa õhtul sünnipäeval tulla.
Ma sõidan ootamatult komandeeringusse Tartusse.
Umbes kolmaks päevaks.
Seal on suur tellimus.
Ma helistan, millal ma tagasi jõuan.

Kohtumiseni Nimi     Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 30  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis!

Vabanda, ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest sünnipäevale minna.
Ma sõidan Venemaale üheks nädalaks.
Ma sõidan tagasi nädala pärast, pühapäeval.
Õnnitlen sind sünnipäeva puhul.
Ma soovin talle palju-palju õnne.

Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 27  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Sergei!

Ma pean ootamatult sõitma komandeeringusse, sest et ma ei saa tulla õhtul.
Ma sõidan S-Peterburisse rongiga.
Ma tulen tagasi pühepäeval kell 6. Ma õnnitlen sünnipäevaga sind.

Kõike head!

Sinu abikaasa Nimi     Sõnu 91     Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 34  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Vabandage, et ma ei saa sünnipäevale minna, selle pärast, et ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan täna Moskvasse, ja tulen tagasi ainult kolm päeva pärast.

Mul on väga kahju!

Ma soovin teile palju õnne!
!

Kohtumiseni!

   Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 32  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis!

Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.
Ma sõidan Venemaale.

Ma tagasi tulen homme esmaspäeval.
Ma soovin palju palju õnne.

Nimi     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 32  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Mare!

Ma ei saa tulla sünnipäevale.
Ma pean sõitma komandeeringusse.
Ma soovin palju õnne terviseks!
Ma tahan, et sul on kõik korras.
Soovin sulle palju armastus, ja muidugi raha.
Ma jõaun varsti tagasi.

Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 6  Lugemine: 28  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis Tinna!
                                                                          27. veebruar  Vabandust, et ei saa tulla sinule juurde sünnipäev.

Ma sõidan komanderiusse, Moskvas  Tullen tagasi umbes nadala pärast.

Õnninten sind sünnipäevaks, sõvin palju, palju õnne ja pikka iga.

Nimi     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 34  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Tiina!
                                                                             20. juuli  Ma ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna, sest et ma sõidan komandeeringusse Moskvasse.
Ma tulen tagasi reedel.
Ma õnnetlen teid, soovin palju õnne!

Kõike head!

Nimi     Sõnu 89     Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 34  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Anita!

Täna, ma sõidan komandeeringusse Tapasse.
Ma olen siit umbes üks kuu.
Õhtul poole ma helistan koju, ja ütle, kuna ma sõidan tagasi  Nimi     Sõnu 82  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Liisa!

Täna on sinu sünnipäev.
Ma ei tule selle pärast ma sõitan komandeeringus Venemaal.
Ma soovin sulle palju, palju õnne!

Ma tulen tagasi kahe nadälat pärast, ja tulen sinu juurde.

Kõike head   Nimi     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 23  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Natalia!

Ma tahan laupäeva õhtul teatrisse kutsuda sellepärast et, mul on sünnipäev.
Me võime kokku saada minu juures kell kuus.

Sinu sõbranna Nimi  Kohtumiseni!

   Sõnu 88     Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 32  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõber Andrij!

Tahan kutsuda sind laupäeva õhtul teatrisse.
Me võiksime kokku saada "Mihkli" poes kell 18.
00.
Palun, helista mind kui sa ei saa tulla.

Nimi     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 36  Kirjutamine.
13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis Katja!

Ma tahan kutsuda sind teatrisse.
Ettendus toimub laupäeval õhtul.
Kui sa oled nõus minna minuga, siis kohtume keel seitse teatri ees.
Igal juhul helista mulle.

Sinu sõber Nimi     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 35  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Saša!

MA olin kaks nädalat Saksamaal.
Praegu mul on puhkus.
Ma tean, et sul on ka puhkus.
Me võiksime koos puhkama.
Ma tahan oma reisi ütelda.

Tule laupäeval minu juures.
Me räägime, joome kohvi, aga õhtul tuleme teatrisse.
Ma ootan sind väga, laupäeval kell 15.
00  Kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 111  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 30  Kirjutamine: 13        Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Jelena!

Ma tahan sind laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Kui sul ei ole aega minu juurde tulla, siis mulle helista.
Ma ottan  Nimi     Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 32  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Rein!

Ma tahan sind laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Ma helistan sulle homme, kui piletid ostsin.
Kohtume bussipeatusse kell 19.
00  Nimi     Sõnu 82     Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine:23  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõber!

Lähme laupäeva õhtul teatrisse.

See on väga hea kutsuda.

Saame siis kell kuus kokku bussipeatuses.

   Sõnu 78  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 30  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis sõpra!

Ma kirjutan sulle, sellepärast ma tahaksin sind näha.
Ma tahan sind teatrisse kutsuda.
Me võiksime kokku saada teatri ees õhtul laupäeval kell kuus.
Kui sa oled nõus, sa võiks mind vastuse saata täna.
Ootan, Nimi     Sõnu 102     Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 24  Kirjutamine:7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Maarika!

Ma soovin kutsuda sind teatrisse.
See toimub laupäeval, teisel aprillil.
Algus on kell kaheksa õhtul.
Pilleteid ma juba ostsin.

Helistan sulle reedel.
Nimi     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 13  Kirjutamine: 10  Lugemine:  29     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõber Rain!

Ma kutsun sind laupäeva õhtul teatrisse.
Seal on ettendus Rakvere teatri "Piki pikksukk"  Kohtusime teatrimaja juures kell 18.
00.
Oleks hea, kui sa helistad mulle täna õhtul.

Ootan sind.
Nimi.

   Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 31  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Ma tahaksin kutsuda sind laupäeval õhtul teatrisse.
Ma tahaksin sind näha, sellepärast et see on väga tore teatr.
Me võiksime kokku saada minul kell 5. Täna õhtul sa võiks helistada mulle.

Nimi     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 37  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Oleg!

Ma tahaksin koos sinuga teatrisse minna laupäeval, kui sina nõus, me võime Peetri platsil kell kaheksa õhtul kokku saada.
Oleg, helistage mulle reedel.
Nägemiseni.
Nimi     Sõnu 89     Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 25  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõber!

Ma tahaksin teda näha ja kutsuda laupäeva õhtul teatrisse.

Ma ostan kaks piletit, algab kell 18.
00, kultuurimajas "Rugodiiv".
Kui sa ei saa tulla, sest helista mind kolmapäeval õhtul kojus.

Nimi     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 23  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Jelena!
Ma tahan kutsuda sind õhtul teatrisse.
Ma mõtlen seal olen tore.
Ta algab kell üheksa õhtul, ma ootan sind juurde Hansapanke kell 20.
30.

Nagemiseni, Nimi     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 38  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis sõber!

Ma mõtlesin, et me ei kohtunud sinuga ammu ja ma tahan kutsuda sind selle nädala laupäeval teatrisse.
Ma kirjutan sinule, et küsida, kas sa saaksid minuga minna laupäeva õhtul teatrisse.
Me saame kohtuda sinuga laupäeval teatri ees kell 18.
00.
Et vastuse anda, helista minule, palun, homme õhtul.

Sinu parim sõber, Nimi     Sõnu 116  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 29  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Tiina!

Varsti mul on sünnipäev ja ma tahan teda laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Ma arvan, et me võiksime Tallinna teateri kohvikusse minna ja räägitakse.

Kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Helga!

Ma tahaksin sinu laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Seal on väga kuulsus lavastus.
Me võiksime laupäeval kell 18.
45 kokku saada.
Aga kui sa ei saa, sa võiks helistada mulle.
Minu telefoninumber sa tead.
Kohtumiseni.

Sinu sõbranna Nimi     Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 30  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Mul on kõik korras.

Ma arvan, et puhkepäevadel ma tulen külla vanaema juurde.

Seal ma aitan vanaemale.

Aga, kui sa tahad, ma tulen maale sinu juurde.

Hellista mulle.
Mart      Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 36  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid mõne hea raamatu läbi lugeda?

Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Peeter!

Mul puhkus läks hästi!
Pärnus ilm on väga ilus: päike päistab.
Ma jalgan märe äres.
Ma puhkan baaris.
Ma ei loe midagi.

Head aega Margus.

   Sõnu 82  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid mõne hea raamatu läbi lugeda?

Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Aitah sulle kirja eest.
Praegu Parnus seisab hea (ilus) ilm.

Tule minule külas.
Ootan teid.

Margus     Sõnu 73  Ma elan lääs Glasgows lähedal ülikoolis.
Minu korter suur ja vana.
Seal on 7 tubased ja suur esik mu korteris.
Ma elan 2 sõberdega.
Nende nimede on A. ja S. Sealon vannituba, elutuba ja kööke.
Elutubas on 2 suurt sohvade juures seinade.
Mu telekas on laua peal ja akenad alla.
Kell on riiuli peal.
Köökis, seal on 3 tooli laua kõrvale.
Seal on 20 kappi, mu kappi on aken juures.

Mu tuba ei ole suur ja ei ole väike.
Mu voodi on seinade juures.
Mu voodi on suur.
Laud on voodi kõrvale.
Mu arvuti on alua peal.
Lamp on laua peal.
Riiuli on sein juures ja aken juures.
Räämatude on riiuli peal ja CDs ja DVDs on riiuli peal.
Mu kitarrite on voodi juures.
Mu kapp ei ole mu tubas.
Mu kapp väga suur.
Kappis on mu rided, mu raamatude ja mu kingad.
Seinad mu magamistubas on valge, mu voodi on punane ja sinise ja mu riiul on hõbedane.
 Lapsepõlvest vanemad ootavad kui nende laps alustab rääkida.
Nad tahavad aru saada oma lapsi ja see on õige.
Rahv ei saa suhelda kui ei tea mis soovivad teised inimesed, sest tihti ainult teised inimesed innustavad meid tegevusele.

Keel on vaja kõikidel: koolides, ülikoolides, tööl ilma keeleta suhtlemine muutub ebavõimaluseks.
Iga inimene teab, et keele abil rahv elab.
Keel annab elu.
Inimestele on vaja rääkida oma probleemidest.
Keegi ei saa jääda kõiki ennas.
See on tähtis täna päevadel: Riigi jaoks ja rahva jaoks.
Keel see on sõnad aga sõna abil on võimalus tappa ja aidata.
Keel on rahvuse hing, sest inimesed teavad oma soovidest ja eeldusedest teise inimesi Keeled on erinevad: keha keel ja suhtlemine keel.
Inimesed, kes ei oska rääkida või kuulda oskab rääkida ja kuulda oma keha abil.
Mulle tundub, see tõendab, et keel on tähtis ja see on rahvuse hing.
Kui inimesed ei oskaks suhelda, inimene elaksib oma maailmas ja ei teadnudki teistest midagi üldse.
Keegi ei saa elada ilma suhtlemiseta, see on väga raske: ei ütle oma soovidest, oma probleemidest ja oma seisukohtadest.

Ma olen nõus Lev Tolstoi väidega.
Kõned innustavad ja aitavad, selle pärast need on rahvuse hing.
Hing peab elama aga suhlemisega rahv elab.

"Meistriks võib saada vaid see, kes aastaid iga päev vaeva näeb, et koguda uusi kogemusi.
Kuid ka meister peab ütlema: "Õpin kuni elan!
" (Wilhelm Müseler) Mina ei ole selline inimene aga selle väitega olen täiesti nõus, sest praegu ei tohi seista ühes kohas.
Kogu aeg meie maailm, meie riik muutub, areneb, eriti väikedes linnades suureneb konkurents tööturul.
Iga päev meie tehnika uueneb ja sest me peame aru saama ja teama kuidas siin kõik töötab.
Mina arvan, et õppida on vaja kogu aeg, iga päev me suurendame elu kogemus.
Võib aidata suhtlemine targa inimestega.
Siis me laiendame oma silmaringi.
Kui inimene ei pane endale mõnesid eesmärke, siis ta võib ei saa vajaliku haridust ja pärast seda elada iga päevühes kaupas, arendamata, karjääri tõstmata, ka võib olla ilma oma pere selle pärast, et ei või neid sisaldama.
 "On olemas head õpetajad, kes on meile eeskujudeks ja keda püüame kogu oma elu järgida, ning on halvad õpetajad, keda meile eriti ei meeldi meenutada õppida võime aga mõlematelt".
(Alois Podhajsky) Iga koolis on lemmikut tunnid, parimad õpetajad ja parimad koolikaaslased, aga ikkagi on mingi paha tunn, või see tunn milline sulle üldse ei meeldi, kas halva õpetaja pärast, kes võiks sind kas kiusama või just sina talle lihtsalt ei meeldi, või siis õpetaja on väga-väga range, kuri ja tõsine, see pärast sulle on lihtsalt hirm, mõned õpetajad on halved see pärast, et talle ei meeldi oma töö või talle tüütas juba oma töökoht.
On palju fakti miks sellised õpetajad on mõne koolis!

Õnneks minu koolis on ainult head õpetajad ja ma ei tea väga hästi mis on halb õpetaja.
Mõned sõbrad rääkisid, mis toimub nendel koolis ja mis õpetajad neil on.
Nagu mina juba rääkisin mina olen õnnelik inimene ja minu koolis on väga head, töökat, abilikut, sõbralikut õpetajad.
Ma armastan oma õpetajaid ja ma olen väga tänulik, et nad antsid mulle tarkust!
1.
Anna ülevaade rahvusteaduste arengust Eesti Wabariigis.

2. Hinda 1905. aasta sündmuste tähtsust Eesti ajaloos.

3. Kirjelda sotsialistlikku realismi kui loomismeetodit filmi "Valgus Koordis" nähtu põhjal.

2. 1905. aastal toimus revolutsioon.
Eesti rahvas nõutis sotsialistliku ja rahvuse vabadust, nad nõutsid tööpäeva lühenemist ja palga tõstmist.
Väiksed riigid nõutsid autonoomiat.
Rahvas näitas oma protesti töökatkestamisega Narvas.
14.
- 17. detsember mässamine tuli maale - algas mõisade põletamine (~100).
Eestisse jõudis kindral Bezobrazov ja tema karistussalk.
Relvi abiga nad püüdsid kuulma panna rahvas (talupojad) ja karistada.
Talupojad said aru, et see ei ole õige tee õigusi nõudma.
1909. aastal Bezobrazov koos oma karistussalgiga tegi veresaun.
Tol ajal lasti  ma... Eesti kangelane Bernhard Laipmann, kes oli Paiba talu peremees, Vigala seltsielu korraldaja, muusikaseltsi juht - ta valis peksmise asemele tapmist.
Aino Kallas kirjutas 1912. aastal novelli "Bernhard Riives" ja 1992. aastal oli "B.
R. " Eesti Draamateatris.

Seega lühenes tööpäev (umbes 10 tundi), eesti keel sai rohkem õigusi koolis, avati kutsekoolid, kohustuslik algklassiline haridus (ka eestlastele), eesti soost tüdrukud said õppida kõrgkoolides, võimalus avada eesti keelseid erakoole.
1905. aastal tsaari ukaasiga usuvabadusest inimene sai valida millesse kirikusse kuuluda.
Ateism - eitati Jumalat, sotsid tahtsid võidelta kiriku ja religiose võimu vastu.
Võitlus usuõpetamise vastu koolides, sest 74% usuõpetajatest olid baltisakslased.

1. Eesti Wabariigi aeg 1920 - 1939 Eesti on monoetniline (domineerib üks rahvas) agraarriik (põllumajanduslik) Arstiteadus ja põllumajandus.

Puusepp - tuntud neurokirurg, esimesena maailmas hakkas tegema ajuoperatsioone.
Eestis kasvab haritlaskond, asutakse usi liite.
nt.
Eesti Lauljate Liit (juht J. Aavik).
Areneb haridus, kultuurielu, teadus.
Esimene eesti ooper "Vikerlased" - Aav.
Tekkivad ühtlaskoolid.
Koolisüsteem muutub 3-astmeliseks: 6-klassiline põhikool - tasuta (võib õppida ka eesti keeles), 5-klassiline gümnaasium - osaliselt tasuline, ülikool - tasuline.
Gümnaasiumis kaks harud: humanitaar- ja realharu.
1934. aastal - koolireform, avatakse kutsekoolid.
Süstemaatiline kunstiõpetus.
1934. aastal A. H. Tammsaare sai riigivanema K. Pätsi kirjanduspreemiat "Tõde ja Õigus" 2 viimase köide eest (baltisakslaste ja eestlaste suhted).
1920. aastal - esimene põhiseadus, 1937 - uuendati põhiseadus.
1919. aastal - maareform, kirikumaad, mõistnikude (baltisaksa) maad jagatakse talupoegade vahel.
1924 (1. dets.) - riigi Pördekatse - püüti vallutada olulisemaid objekte (nt.raudteejaamad).
27. juuni 1922 - sini-must-valge trikoloor võetakse ametlikuks lipuks.
1925. aastal antakse  kultuurautonoomiat kõigidele Eesti piirides elavatele vähemusrahvastele (nad saavad õppida ema keeles, emakeelne trükkisõna, enda kirikud) 1928. aastal - eesti kroon (saksa markaga seotud).
1934. aastal - vaikivperiood, tsentsuur, kontroll.

3. Sotsialistlik realism - elamisviisi meetod, kirjanduslik meetod vene ajal, kus näitakse (nagu esitatud filmis "Valgus Koordis") kui hea, kui maa on kõikide oma, kui hea harida seda kõik koos.
Kui hea elu on kolhoosides ja sofhoosides.
Kirjanikud kirjutasid sellest, filmi tegijad tegid süzheedid sellele teemal.
Igal pool oli vaja näidata kui hea on sotsialism.

Sissejuhatus Selle töö teemaks on traditsioon ja nüüdisaeg.
Kaks sõnu, mis esimesest pilgust nii erinevad on.
Mis on traditsioon, milline koht tal on tänapäevaelus?
Ja kas nüüdisajal see on üldse vajalik, ajal, kui inimestel on internet, televisioon, igasugused diskoõhtud ja ööklubid, ajal kui inimesed peaaegu ei loe, ei käi teatrites; ühes majas elades, nad ei tunne, kes nende naaber on?
Seminaritöö uurimisobjekt on Harku valla kultuuriline elu läbi aegade.
Kuna Harku vald on päris rikkas oma mõisate poolest, siis ma otsustasin võtta neid kohti ühekaupa ning uurida mille poolest nad olid tuntud minevikus ja missugune kultuuriline väärtus nendel tänapäeval on, kas nad on huvitavad näiteks oma rahvajuttude või mingite minevikul esinenud elukommete või sündmuste järgi.
Võibolla seal on elanud inimesi, kes kunagi kuulsad olid, kuid nüüdisajal on üldse unustatud, ja kui selliseid inimesi on, siis kuidas nad elasid, millega tegelesid, milliseid kultuurilisi väärtusi oma kodukohale tõid, mille poolest olid kuulsad, mida nendest teatakse tänapäeval.
1 Ülivaade Harku vald on mereäärne vald Lääne- Harjumaal, Tallinna ja Keila vahel.
Kuulus Keila Kihelkonda, peale teda Keila kihelkonda kuulusid ka Saue ning praeguse Keila territooriumid, Harku ja Keila vallad hõlmavad mõlemad umbes veerandi endise kihelkonna maadest.
Kuid pöördume Harku valla tagasi, vald tekkis 1981.
ning haaras enda alla praeguse ala ja osa hiljem Tallinnale antud territooriumist ( Tiskre, Kakumäe, Õismäe, Pikaliiva ja Kadaka küla).
Harku valla õigused taastati 21. novembril 1991. aastal.
Praegu sinna kuuluvad Tabasalu ja Harku alevikud ning Harkujärve, Tiske, Rannamõisa, Laabi, Sõrve, Liikva, Vaila, Vääna, Vahi, Tutermaa, Kumna, Kütke, Humala, Adra, Türisalu, Naage, Vääna- Jõesuu, Viti, Suurupi, Muraste ja Ilmandu külad[1].
Harku valla kaunis loodus tegi temast soositud elu- ja puhkepaiga.
Kevades sügiseni valla elanike arv tänu suvitajatele pea neljakordne.
Harku vald on rikas mõisate poolest, kõige esinduslikumad on Harku, Vääna ning Muraste mõisad.
Peale neid, praeguse valla territooriumil paiknevad ka Humala, Kumna, Lucca, Peetri, Rannamõisa, Vana- Pääla , Viti mõisad.
2 Vääna Vääna mõisa võib julgesti nimetada mitte ainult Harku valla kultuurikeskuseks ning tulevikku turismiobjektiks, vaid ka kohaks, millel on laiem tähendus kogu Eesti kultuurile, praegu Väänas asub kõige suurem kool Harku vallas, ning enamik valla kultuurilisi sündmusi läbi viiakse seal.
Esimesed audentsed andmed Väänast pärinevad 1306. aastast.
Kui Padise kloostri munkade asustatud kloostrimõisast.
Vanimad kirjalikud teated[2] Väänast pärinevad aga 1325. aastast, millal sai Hermann Bremen koos vendade Tile ja Rotkeriga Taani kuningalt kuus küla, 1460. aastani kuuluski Vööne Breminite perekonnale, hiljem abielumiste, ostmiste- müümiste ja pärimiste teel mõisa omanikeks olnud von Tiesenhausenid, Taubed, Frommholdid, Maydellid ja Dückerid, sealt aga edasi mõisa sattus ligi kaheks aastasajaks Stackelbergide kätte ning tänapäeval on tuntud just selle perekonna tänuks, Strackbergide ajal rajati Vääna ainulaadne barokkansambel.
2. 1 Parun Otto von Strackelberg Üks kuulasamaid mehi Stackenbergide pikas reas oli Otto Magnus von Stackenberg (1786-1837)[3], kes oli rahvusvaheliselt tuntud kunstnik, arheoloog ja antiikajaloo uurija, mitme teadusorganisatsiooni liige.
Juba lapsepõlvest varakult poisil ärkas huvi kunsti ja muusika vastu, poja joonistushuvi arendamiseks kutsus ema talle Saksamaalt õpetajaks kunstnik P. J. Neusi.
Suguvõsa nimekate sõjaväelaste ja diplomaatide eeskujul pidi Otto Magnusest saama diplomaat.
Õpingud viisid ta Halle pedagoogiumi, Göttingeni ja Moskva ülikooli, peale neid parun viibis ka pikkadel töö- ja teadusreisidel Kreekas, Konstantinoopolis, Itaalias, Väike- Aasias, üks kord sattus piraatide kätte ning oli mõne aja nende vang.
Antiikkunsti kohta avaldas ta enda illustreeritud teoseid.
Oma huvitava alu jooksul ta täiendas oluliselt oma onu Peter v. Dückeri asutatud Vääna kunstikogusid ja raamatukogu.
Tema joonistuste järgi ehitati Keila kirikuaeda kirikuaeda Stackelbergide perekonna kabel-mausoleum.
Eriti Otto Magnuse huvitasid antiikkunst ja maastikumaal.
Ta esines mitmete kunstiühingute töös.
Näiteks Itaalias oli Instutio Archeolgico kaasasutaja, Berliini Kunstide Akadeemia liige, Taani kuningliku põhjamaade muinasteduste liige.
Tähtsamad tööd on: "Trachten und Gebräuche der Neugriechen" (1825), "Der Apollptempel zu Bassa" (1826), "Grece, voes pittoresques et topographiques" (1830), "Die Gräben der Hellenen" (1837).
2. 2 Vääna tragöödia Vääna mõisaga on seotud üks kaunis ja samal ajal kurb armastuslugu, mida võib isegi tragöödiaks nimetada, see pole toimud küll Vääna mõisa sees, kuid selle looga seotud tunded siit üle käinud, ja mis kindlasti mõjutasid tool ajal seal elavaid inimesi.
Peategelasteks on Christoph Adam von Stackelberg , tema naine Josephine von Brunswik de Korompa ning kuulus helilooja Franz Ludwig van Beethoven.
Peamine selle loo tõestusmaterjal on kirjad, mida kirjutasid kaks armastajad ehk Josephine ja Beethoven, kahjuks nad on kirjutatud inglise- ja saksakeeltes ning eesti keelesse nad ei ole tõlgitud.
Kust see romaan alguse sai?
Kuidas arenes?
Missugune lõpp tal oli?
Neile küsimustele ma püüan vastata, toon väljalõigud nende kirjadest, sest ilma neid lugemata on raske edasi anda peategelaste tundeid ja loomu, nende armastuse sügavust ja kurbust.
2. 2. 1 Salapärane salalaekas Krahvinna de Korompa[4] oli pärit väga vanast aadlisoost, tema esivanemaks oli näiteks Henrich des Löwen, kes asutas 1158. aastal Müncheni.
Josephine oli hea pianist, esines suareedel koos selle aja Viini tippmuusikutega, naine oli Franz Ludwig van Beethoveni õpilane.
Josephine on peetud paljude teiste kandidaatide seas Bethooveni "surematuks armastuseks" ("Unsterbliche Geliebte"), mis omakorda on muusikateadlaste ja Bethooveni biograafide jaoks "surematu saladus", mille üle vaieldakse ja esitakse järjest uusi versioone.

Lugu Beethoveni "surematu armastusest" algas helilooja kirjadest, mida pärast ta surma leiti tema kirjutuslaua salalaekast.
Sellest ajast peale muusikateadlased tihti uurisid ja mõtisklesid, kes on see saladuslik naine, kellele Beethoven kirjutas oma tunnetest sellise armastusega ja traagikaga?
Ei saa täpselt öelda kas tõepoolest just Josephine oligi helilooja kuulus "surematu armastus", aga kui lugeda nende kirju, siis see näeb väga tõenäolisena, muidu on raske seletada nende kirjade olemasolu.
Üks nendest kirjadest algas sõnadega: " Mu ingel, mu kõik, mu mina.... " (Mein Engel, mein alles, mein Ich... ). Ja lõppes ridadega:  "Sinu armastatu (Deines Geliebten) Igavesti sinu (ewing Dein) Igavesti minu (ewing mein) Igavesti meie (ewing unss)"2.2. 2 Armastuslugu Josephine de Korompa on Beethoveni õpilane, nende tutvustus algab, kui 1799. aasta mais, ema Anna von Brunswick (1752-1830) tuleb koos kahe oma tütardega Ungarist Viini, et neile peigmehed leida, Viinis neiud hakkavad toolajal juba tuntud helilooja Ludwig van Beethoveni juures klaveritunde võtta.
Ema kiiresti leiab Josephinale sobilikku mehe ehk Joseph Deymi, kellega ta 1799. aastal tüdruk abiellubki, nende pulmadeks pühendab Beethoven Josephine von Deymile ja tema õele "Variationen über 'Ich denke Dein'" muusikapalu, ning isegi pärast Josephine abiellumist läkitab naisele õrnu kirju.

Josephine mees Joseph von Deymile peab "Kunstikambrit", mida võib nimetada omaaegseks multimeediakeskuseks.
Keskuses on eksootilised ja heroilised vahakujud- mehaaniline laulev kanaarilind, kaks flööti mängivat hispaania riietuses poissi, elusuuruses negližees isemängiva klaveri ees istuv naine, kõrgeltsündinud isikute büstid antiikkujude koopiat... Muusikalist tausta pakuvad mitmesugused muusikaautomaadid, mis mängivad Mozarti muusikat, kellega Joseph Deyem oli isiklikult tuttav.
Abiellumise järel on Beethoveni ja perekonna Deymi vahel läbisaamine on hea, Josephine on Beethovenist endiselt vaimustatud.
Oktoobris 1800. aastal kirjutab ta oma õele Theresele kirja, kus räägib sellest, kui "charming" ta on, ja kuivõrd krahvinna on tema loomingust vaimustuses.

1800. aastast Josephine elus algavad probleemid, nimelt Deymi majanduslikult on põhjas.
Ta on lootnud, kuid mitte saanud Brunswikide perekonnalt kaasvara.
Tuleb välja, et ta pole rikas, Josephine ema soovib, et tütar ennast sellest abielust lahutaks, kuid naine ei nõustu.
Beethoven on sellel raskel perioodil Josephine ja Joseph Deyemi truu sõber ja lohutaja.
Josephine mees sureb 8. jaanuaril tiisikusse, jättes teda kolme lapse ja rasedana.
Naine on üksi, masendatud ja läbi, tekivad ka rahalised probleemid, kuid novembriks krahvina emotsionaalne seisund paraneb ja ta korraldab oma kodus jälle muusikalisi suareesid, kus Beethoven esineb samuti.
Nagu kirjutab Josephine õde Charlotte von Brunwick: "Beethoven is charming.
He comes almost every second day and gives Pepi (Josephine) lessons; he always inquires after you.
He is composing an opera and and played us some selections from it.
Charming.
" Kust võib järeldada, et Brunswikide perekonna ja Beethoveni side aina kasvab.
Helilooja pühendab 1805. aastal kirjutatud Klaversonaati nr.
23 Franz von Brunswik´ile ning 1809. aastal ilmunud Klaversonaati nr 24 Therese von Brunswik´ile.

Umbest sellest perioodist algabki kogu loo traagilisus, millele tõestuseks on Charlotte kiri Theresiale, et ta nimetab Beethoveni tunnid Josephinale ohtlikeks: "Beethoven comes quite frequently, he is giving Pepi lessons, it is a bit dangerous, I must confess".
Beethoveni tunded Josephine vastu on näha ka tema kirjades, kus ta on murelik, et ta ei pööranud armastatu sõnadele piisavalt tähelepanu.
Ning nimetab ennast tema ehk Josephine Beethoveniks: "In haste, your Beethoven.
"  Varsi nende tundeid märgavad ka nende lähedased, perekond, sõbrad.
Näiteks, ühest oma kirjadest jutustab Beethoven, et tema patroon, prints Lichnowsky on seda märganud, kuid kiitis heaks, kuna arvas, et nende tunded positiivselt mõjutavad helolooja loomingu.
Tõepoolest, Josephine on nagu muusa Beethovenile, ta inspireerib teda, helilooja pühendab temale sonaate, laulu ("An die Hoffnung" - Lootuseks (Op 32) laulu; Klaverisonaadi nr.
21, Aurora (op.53) 1805. aastal) .
Beethoven unistab nende armastusest, kirjutab talle, tunnistab kui palju ta mõtleb temast ja kui tähtis naine on tema jaoks: "Why there is no language which can express what is far above all mere regard---you, you, all my hapiness... And for some time after the feeling of love for you, my adored J. ..
-- as soon as we are together again with no one to disturb us, you shall hear all about my real sorrows and the struggle with myself between death and life.... God, there are so many more things I should love to tell you -- how much I think of you -- what I feel for you but how weak and poor are those words... " Beethoveni tunned ei ole päris ühepoolsed, kuna Josephine vastab temale, ta kirjutab:... It is you who can lessen or heighten your feelings... My soul, which felt enthusiasm for you before Iknow you personally... A feeling which lies deep in my soul and which is ineffable made me love you... " Selline tundeline kirjavahetus kestab mitu aastaid, nad kohtuvad vahetevahel, Beethoven annab Josephinele klaveritunde, kuid pole teada miks, aga järsult nende vahel ilmub mingi arusaamatus, oma viimastes kirjades nad nagu süüdistavad teineteist.
Ühes kirjas Josephine kirjutab, mis kõlab nagu lahkumiskiri, nagu hüvastijätt :" .... Your heart does not protest, when you accuse me of certain things... You do not know how you hurt my heart -- You treat me quite wrongly ... I love you and value your moral character -- You have demonstrated much that is dear and kind to me and my children, that I will never forget and as long as I live I will always take an interest in your fate, and contribute to your happiness what I can --But you must not take it amiss if I. ..
" Pärast 1805. aastal lahkub Josephine koos lastega Viinist oma mõisa Ungarisse, ja Beethoven kirjutab laulu "Tunded Lydia truudusetuse üle" (Feelings over Lydia΄s Disloyality).
Kas on kokkusaamatus, või pettumus?
Mis nende vahel on juhtunud?

Josephine viibib oma mõisas 2 aastat, pärast tuleb Viini tagasi, armastajad kohtuvad taas, 1907. aasta sügisel Beethoven kirjutab :".... Again even a few lines, only a few lines from you -- have given me great pleasure... -- Tomorrow or the day after I shall see you.
May Heaven grant me one undisturbed hour to spend with you, so as to have just once that talk we have not had for a long time, when my heart and my soul may again be united with yours... I am just coming into town today -- and I could almost deliver this letter myself -- if I did not suspect -- that I might for the third time fail to see you".

Arvatavasti nad kohtuvad järgmisel päeval suareel Josephine majas, kuid ilmselt midagi juhtub ja Beethoven on solvanud, sest Josephine kirjutab talle kirja, kus lausa palub millegi eest vabandust: ". ..
it is my turn to beg your pardon -- so I beg your pardon... " Tõenäoliselt jargmisel päeval Josephine majas on jälle suaree ja ilmselt jälle toimub mingi intsident, mille pärast Beethoven on taas solvanud ning ja Josephine vabandab: "I did not mean to insult you dear B. but since you took it as such and I am well aware of the conventional code to transgress which I deem of little importance, it is my turn to beg your pardon -- so I beg yourpardon all the more since I cannot understand very well how there could be room for touchiness where true mutual esteem exists.
A malady which usually could be suspected only in weaker souls.
" Beethoven vastab kohe:" ... How sorry I am not to be able to see you -- But it is better for your peace of mind and mine not to see you -- You have not offended me... "[5] Kaks nende viimast kirja võib nimetada külmadeks hüvastijattudeks.
2. 2. 3 Lõpp Miks nad lahku läksid?
Mispärast algas arusaamatus ja tüli õpilase ja õpetaja vahel?
Kahjuks nende vahel seisis suur müür nimega ühiskond, nende abielu oli lihtsalt võimatu.
Beethoven oli demokraat, liberaal, aadlivastane.
Josephine aga pärit väga vana aadli soost.
Abielludes kodanlikuga ta kaotaks mitte ainult oma positsiooni ühiskonnas, vaid suurema kingituse iga naise elus- õiguse oma lastele.
Kui nende armastus tekkis, nad arvatavasti ei mõelnud sellest, nad lihtsalt armastasid, kuid tuli aeg, kus nad pidid reaalsusega kokku puutuda.
On teada, et 1808. aastal Josephine lahkus Viinist, tegi pikka ringreisi, kuid tema saatjaks oli Christoph Adam von Strackelberg.

Christoph Adam von Stackelberg[6] sündis Väänas, lõpetas Tallinnas gümnaasiumi, pärast õppis Saksamaal meditsiini ja õigusteadust, oli Tallinna kubermangugümnaasiumi ja Eestimaa kubermangukooli direktoriks ning Eestimaa alalise koolikorralduse komitee liige, asutas pühapäeva- ja vaeslastekoole ning rahvakooliõpetajate seminari.
Oma elu jooksul reisis palju Euroopas, kus tutvuski ja 1810. aastal abielluski Ungaris krahvina Josephine von Brunswick de Korompaga.
Huvitav on see fakt, et Christop Adam oli seotud hernhuutlusega[7], vennaskoguduse liikumisega, mille peamine religioosne loosung oli: "päeva mõte, päeva palve", 1730-ndatel liikumine hakkab Eestis levima.
Henhuutlus on rahvalik, isegi demokraatlik, nende vennastekogudus soodustas kirjakultuuri levikut talupoegade seas, andis pärisoristele eestlastele uue eneseväärtustunde, uusi tegutsemis- ja enesearendamisvõimalusi, tekitas Eesti koorilaulu ja pasunakooride traditsiooni ja sellega koos kunstialaste ühistegevuse, õpetasid distsiplineeritud ja kokkuhoidliku eluviisi.
Liikumine oli teatud vastuseis luterlikule kirikule, see oli nagu hingeline ja religioosne mäss (koosolekud, mõisnike ja talupoegade võrdsete nõudmine).
Just tänu Henhuutluse liikumise mõjule Christop Adam asutaski pühapäeva- ja vaeslastekoole ning rahvakooliõpetajate seminari, kus tegutses rahva valgustajana.
Tema sellised demokraatlikud kalduvused võiksid tõenäoliselt samuti olla Josephine ja Christoph Adami vahelise konflikti põhjuseks tulevikus.

Nad abiellusid kahe aasta pärast 13. veebruaril.
Abielu oli problemaatiline juba selle algusest peale, sest Josephine oli katoliiklane, Christoph Adam aga protestant.
Varsti neil sündis kaks last: Teophile ja Maria Laura.
Kas tõepoolest Josephine unustas Beethoveni?
23. novembril 1810. aastal mees saadab kirja Theresele, milles palub tagasi pilti millel kotkas vaatab päikest.
Miks see nii oluline on?
Miks Josephine ei taha pilti Beethovenile tagasi anda?
Päikesesse vaatav kotkas on ju armastuse sümbol.
Kas tõesti naine ohverdas oma õnne ja armastuse, kuid hinges jäi sellele tundele truu oma elu lõppuni?
Sellel teemal võib palju oletada ja vaielda, kuid kahtlen, et kunagi neile küsimustele leidub vastus.

Ei ole teada, kas Josephine oleks külastanud Eestit ja Vääna mõisa või mitte, 1812. aasta juunis toimus nende perekonnal abielukriis: Christop Adam lahkus perekonna juurest, ning tuli ainult 6 kuu pärast tagasi.

On teada, et 1812. aastal Josephine ja Beethoven on samal ajal Prahas, ning 18. aprillil 1813. aastal sündis Josephine seitsmes laps Minona, keda mõned uurijad on pidanud Beethoveni lapseks.
Räägiti, et tüdruk erines väliselt oma õdedest.
Tulevikus Minonast saab silmapaistev muusik ja klaveripedagoog.
Kolm kuud pärast tüdruku sündi lahkub Christop Adam taas perekonna juurest, pärast tuleb vaid harva ja lühikesteks perioodideks tagasi.
Varsti Josephine nõuab mehest "eemaldamist voodist ja lauast" ehk abielulahutuse, 1819. aastal pöördub Christop Adam Viini tagasi, Josephine on toole ajaks "haige ja kurnatud" ja on nõus, et lapsed koos mehega on temast eemal.
Oma elu viimseid aastaid elab ta koos oma õe Teresia ja nelja lapsega esimesest abielust Viinis.
Kolm viimast last elavad aga isaga Eestis.
Josephine sureb 42. aastasena.

Pärast seda kui kõik loo peategelased on surnud, kirjutab (4.
02.
1846) Therese oma päevikusse: ". ..
Beethoven!
It seems like a dream that he was the friend, the intimate of our house - a stupendous spirit!
Why did not my sister J. , as the widow Deym, accept him as her husband ?
She would have been much happier than she was with St[ackelberg].
Maternal love caused her to forgo her own happiness.
'. ..
Beethoven ... he who was so very like her in spirit!
... Josephine’s friendin house and heart!
They were born for each other, and had they been united, they would have been living now.
"[8] "Maternal love caused her to forgot her own happiness" ("ema armastus pani teda õnne unustama") need sõnad ongi kõikidele küsimustele vastuseks... paljude romaanide traagikaks... 2. 2. 4 Loo tänapäeva tähtsus Harku vald planeerib rajada Väänas muuseumi ja selle loo lavastus oleks üks muuseumi peamistest pärildest.
Praegu selle loo põhjal tahetakse teha lavastuse, mille taustaks ja vahepaladeks oleks Beethoveni muusika, ekraanil võiks näidata looga seonduvaid pilte ehk inimesi, asju, kohti, loo tegelased loeksid monolooge ja oma kirju, mängiksid lühikesi stseene.
Praegu juba eksisteerivad reaalsed plaanid selle lavastuse läbiviimiseks ning otsitakse inimesi, kes kogu tööd organiseeriks.

Kavatsetakse uurida Theresa päevikuid, sest tema oli selle suhe pealt nägija ning just tema oskas erapooletu pilti anda loole tervikuna, muidu just temast lavastuse peategelast, kes oleks nagu pealtnägija ja loo jutustaja ning kommenteerija.
Kahjuks kõik need kirjad ei ole eesti keelde tõlgitud ning lugu ise nõuab palju lisauuringuid ja tööd enda kaldal, kuid plaanid selle kohta on juba olemas, seega jääb loota, et üsna varsti see armastuslugu ärkab taas ning Vääna mõisa seinad saavad jälle tunnistajateks von Stackelbergide perekonna draamale ja saladustele.
3 Harku Harku mõisa ajalugu on väga rikkalik oma ajalooga, hoone oma "elu" jooksul oli nii orduloss, mõisnike puhkemaja, vangla, instituut; seda tihti müüdi, kingiti, renditi, mõned omanikud otsisid siin lõbu, teised tulu.
Harku mõis on vaidlemata Harku valla üks kuulsamaid vaatamisväärsusi kas juba sellepoolest, et see oli esimene Harku nimetuse kandja.

Harku nimetus tuleneb soomekeelsest sõnast harkko ehk kivipank, seega tuleb arvata, et nimetus pärineb veel ühis soome ajastust ligikaudu 200-100 aastat enne meie ajaarvamist[9].
Mathias Johann Eisen aga, oma teoses "Daani hindamise raamat", ütleb et harku tähendab hunnik, hulk.
Agu Veetammi maalehe raamatus "Tallinnast Keila- Joale" on öeldut, et see sõna tähendab metalli- või kivikamakat ning ajaloolased eeltoodud arvamust eriti ei toeta, sest mõnes ürikus on Harku küla nimetatud ka Harkua ja siinset ordumõisa Harke.
Esmakordselt mainitakse Harkut "Taani hindamisraamatus" seoses Tallinna ümbruse rahva ristimisega, mis oli korraldatud taanlaste poolt 1219. aasta juuni- ja juulikuus.
P. Rahno oma raamatus "Harku mõisa ajaloost"[10] räägib, et esimesed andmed suguvõsa de Harke kohta ilmusid 1317. aastast , ning et sugukonnamõis Harku kuulus tool ajal Ficke või Frederik de Harkele ja 1349. aastal tema pojale Tilo või Theodoricus de Harkele.
Viimasele järgnes terve rida de Harke nime kandjaid, aga need inimesed enam Harkus ei elanud.
Peale neid fakte Rahno raamatus on märgitud, et liignimi Harke esines ka mõnel Harkust pärineval Tallinna käsitöölisel, kes olid Harkust pärinevad talupojad: 1370-1374 kiviraidur Henne de Harke , 1490 a. Tallinnas katku surnud Claves Harke.
3. 1 Mõisa huvitav saatus ja kronoloogia " 1371. aastast kuni Liivi sõjani XVI sajandil Harku mõis on Tallinna komtuurile alluv orduloss[11].
" Mitte enam ordulinnusena, vaid eraomandina märgitakse seda alles 1543. aastal "Brieflades", kui selle koha omanik Johan Toddeven müüs Harku mõisa 300 marga eest noore Claus Mekesele.
" Tänu Harku lääne piirkonnas toimuvate talude ja külade liitmistele 1561. aastal tekkib Harku mõisa lähedal teine mõis ehk Kotipere mõis, mis edaspidi etendab Harku ajaloos teatavat osa.
" 1612. aastal aga kingib kuningas Gustav Adolf Vatsla, Harku külad, Kotipere mõisa sõjakomissarile Adam Schrapfferile.
" 1617. aastal märgitakse kroonikates, et Harku mõisa "tühjaksjäänud", põhjus pole teada, aga võib oletada, et arvatavasti sellele põhjuseks oli tool ajal levinud katk.
" 1641. aastal kuningas Gustav Adolf kingib Philipp Scheiding lesele pärisomandina ka tühjalt seisva Harku mõisa.
Hiljem sõjakomissari lesk 1645. aastal nimetab end Kotipere ja Harku mõisate omanikuks.
" 1710. aastal Harku mõisahoones asub Vene vägede juhataja kindralleitnant Rudolf Felix Baueri peakorter, kus 29. septembril kirjutakse alla Harku kapitulatsioonile Tallinna linna ja Baueri vahel ehk Harku rahu (Rootsi garnison ja Eestimaa rüütelkond alistusid Vene vägedele, millega põhimõtteliselt lõppeb Põhjasõda Eestimaal).
3. 1. 1 Röövelparuni poeg 1830. aastal Harku mõisat ostab Peter Ludwig Constantin von Ungern Sternberg[12] (kurikuulsa Hiiumaa röövelparuni poeg, teenis suur kasumit oma laevaga Vene sõjaväele vilja ja viina vedades.Tool ajal Baltimaadel valitses majanduskriis, paljud mõisad jäid pankrotti, ning neid oli võimalik kokku osta, nii sai tast suurim maaomanik Eestimaal).
Niimoodi XIX sajandil kuulub Harku mõis enam kui kuuekümne aasta jooksul Ungern Sternbergidele, selle aja jooksul seal võetakse ette ehitus- ja korrastustöid: parki laiendatakse tunduvalt, istutakse sinna palju haruldasi puuliike, looduslik reliktjärveke süvendatakse ja muudetakse tiigiks.
Peamiseks majapidamisharuks Harku mõisas tegeletakse piimakarja pidamisega, meriino lammaste kasvatusega.

Viimane selle suguvõsast pärit parun oli Robert Ungern Sternberg.
Tema kohta levis tool ajal rahvajutt, et ta olnud segatud keisritapmise vandenõusse, põgenenud sellepärast välismaale, enne aga kaevanud oma kulla Harku metsas maa sisse.
Selle juttu kinnitas endine Harku mõisa sepp Julius Põldroos.
Tema sõnul ta ise käinud koos viimase Harku mõisnikuga seda varandust otsima, aga mõisniku näidatud kohtades polnud aga midagi.
3. 1. 2 Kindraliproua 1895- 1907 kuulus mõis Friederih Vilhelm von Weymarnile[13].
Isiklikult ta mõisas pole elanud, kuid käinud seal vahetevahel.
P. Rahno sõnul tema kohta arhiivandmed peaaegu puuduvad.
Mõisas aga elas "kindraliproua", keda parun külastas vahetevahel.
Naine aga pärast end jättis päris huvitavaid mälestusi.
Näiteks temale kuulus üks ratsahobune "Ataman" ja kui see otsa saanud, maeti looma mõisa pargis ning hauale püstitati monument nimega "püha mägi", praegugi on veel näha selle monumendi kivitükki, millel see pealkiri on alles.
Hiljem aga ilmunud rahvajutud püüavad sedagi kohta siduda "Tasuja" lugudega, väites, et seal on maetud Tasuja hobune või isegi Tasuja kuldmõõk.
3. 1. 3 Omanik Peterburist 1907- 08. aastate paiku müüb Friederih Vilhelm von Weymarn Harku parun Knorringile[14], kes samuti isiklikult seal ei ela, vaid viibib Peterburis.
Ta ei otsi mõisas puhkepaika või lõbutsemist nagu seda tegid selle endised peremehed, ta püüab Harkust võimalikult rohkem tulu välja pigistada.
Ennem mõisas tegeleti peamiselt karjakasvatamisega ehk piimakarja kasvatamisega, nüüd aga uus omanik ehitab sinna piiritusevabriku ja aurujahuveski.
Aga kuna ta ei elanud kunagi mõisas ning isiklikult majapidamisega pole tegelenud, sellega tekkisid raskused.
Nimelt kuna mõisas tegeleti peamiselt piimakarja kasvatamisega, mõned sissetulekuid saadi ka aiast, tooteid müüdi Tallinna turul.
Õiget arvepidamist aga polnud, vanemad aednikupoisid tihti jätsid osa raha endale.
Seega mõis ei andnud omanikule piisavalt tulu ning parun müüs seda ära.
3. 1. 4 Viimane eraomanik ja jutustaja sepp Julius Põldroos  Mõisa ostnud (1911. aastast) uus ja viimane eraomanik ehk Herman Richard von Harpe[15] on samuti suure tulu otsija.
Kuid tema isiklikult tuleb siia ning hakkab mõisas elama.
Harpe muudab Harku tulutoovamaks, sest ajab majapidamist ise.
Räägiti, et tema ajal olnud mõisa park hästi korras, pargi teed hoitud alati puhtad.
Lihtrahval kuid sinna minek oli rangelt keelatud, need kes seal vahele jäid said kohe oma karistuse kätte.
Selle järele valvas eriti proua õde, kes oli käinud pargis alati ratsapiitsaga ja peksnud sellega inimesi, keda pargis kohanud.
Peale majapidamise otsinud Harpe ka muid võimalusi rikastumiseks.
Tema oligi see mõisnik, kellega sepp Julius Põldroos käis Robert Ungern Sternbergi kulla otsimas.
Seppa juttu kinnitab ka 1938. aastal ilmunud "Kaitse kodu" Nr.
9 , kus on samuti öeldud, et viimane Harku omanik Herman Richard von Harpe käisarvatava Tambeti talu varemetes koos naisega kaevamas ja peale selle midagi mõisa tassinud.
Kaevamise jälgi nendes varemetes tõepoolest nähtub.
Julius Põldroose nimega on seotud ka teine rahvajutt.
Tema sõnul Harku mõisahoone põhjapoolsel küljel, radu kõrval oli mõisnike ajal suur tunnikell, mille ehitas Saksamaalt kohalekutsutud pime meister.
Töö valmimisel mõisnik olevat tahtnud meistrit tüssata ja andnud talle õige kuldraha asemel valeraha.
Meister märgas pettust, aga pole sellest midagi välja teinud, vaid palus luba kella juures veel midagi kohendada.
Selle asemel ta pani seda hoopis seisma.
Pärast kutsunud mõisnik kogu maailmast parimaid meistreid kohale, aga keegi pole osanud kella uuesti käima panna.
Legendis on vastuolud, kuna on teada, et kell veel kindrali ajal käinud, jäi seisma Harpe ajal ning oli võetud kodanluse valitsuse algul maha.
3. 1. 5 Harku valu ja tänapäev 1919. aastal Harkusse toodi alaealiste kurjategijate koloonia, enne 1940. aastast viidi koloonia Harkust Laitse.
Kuid on teada, et kodanliku valitsuse ajal asus Harkus ka Tallinna keskvangla osakond, kuhu vange toodi turbatöödeks lähedalasuvas rabas, surnuid vange maeti Nõmme poole viiva tee äärde liivamägedes.
Matmispaigas on praegu võimalik määratleda 40-60 kalmu.
Tegelike matmise arv võib olla tunduvalt suurem, kuna 1965. aastal lükati vähemalt osa kalmukünkaid buldooseriga tasaseks.
Tänapäeval läbi viiakse uurimistööid keskvangla kohta ning otsitakse abi inimestelt, kellel on andmeid Harku vanglas viibinud poliitvangide või Harku matmispaiga kohta.
[16] 1957. aastal rajati sinna Teaduste Akadeemia Eksperimentaalbioloogia Instituut, mis töötab seal tänapäevani.
3. 2 Tasuja tammed Rahvapärimuste järgi olnud just E. Vilde tädipoeg Eduard Bornhöhe (1862- 1923) "Tasujas" kirjeldatud Lodijarve lossi asupaik[17], ning lugu ise toetub Harku ja Padise kandis kuuldud motiividele.
Praegu on raske kindlaks teha, millised sealkandis Jüriööga seostavad muistendid on vanad, millised tekkinud "Tasuja" mõjul.
Kuid isegi nimetus Lodijärv on tulnud Harku järve omaaegsest nimest, ehkki kirjandusloolased peavad õigemaks, et nimi on hoopis laenatud Klooga mõisa saksakeelsest nimest Lodensee.
On teada, et veel paarkümmend aastat tagasi olid Harku vanemad elanikud valmis näitama nii Lodijärve lossi varemeid, Tasuja Metsatalu asukohta , kui ka keldrit, kus Tambetit peetud, ja raudrõngastki, mille külge ta olnud needitud.
Näidati ka kahte tamme, mille alla Tasuja olevat isa matnud.
Need tammed olid laiematki tuntud, neid käidi vaatamas ja neist tehti pilte.
Mõned "Lodijärve lossist" ja "Tasuja tammedest" fotod ilmusid 1910. aastal "Eesti Kodu`s", mõned fotod on säilinud ka Eesti ajaloomuuseumi fotoarhiivis.
Tammed ise on juba ammu murdunud ja kännudki kõdunenud.
Legend on aga täies elujõus ja Harku mõisa pargist otsitakse endiselt väärikate puude seast endistviisi "Tasuja" tammesid.
Nimetatud rahvapärimused tekkisid ilmselt "Tasuja" esimese trüki ilmumise järel, tollases ajakirjanduses esitati neid lugusid ajalooliste tõsiasjadena, mis omakorda samuti aitas legendi levikule ja "Tasuja" nagu enamik kirjandusteoseid, ei ole faktidele tuginev ajalookronoloogia, vaid koosneb suures osas kirjaniku fantaasiast.

Kuid samuti võib oletada, et need legendid tõepoolest eksisteerisid ja tõepoolest elas kunagi kangelane, kelle saatus oli Tasuja saatusega sarnane ning kirjanik kirjutas temast.
Harku polnud Bornhöhele mingi võõras paik, seal teda olevat nähtud ringi liikumas ka enne "Tasuja" kirjutamist ja ta võiks kuulda rahvasuust mingi lugu ja pärast kirjeldada seda oma teoses.
Näiteks 1913. aastal Riias ilmus Adolf Richters`i "Baltische Verkhrs- und Adressebücher, band 3, Estland", kus praegu Tasuja tammedest nimetatavate puude kohta märgitakse: "Kahe enam kui 700 aasta vanuse tamme alla rahvajutu järgi maetud kaks eestlaste juhti (2 Estenführer)".
[18] Kahjuks ei ole praegu võimalik kindlaks teha, kas sellised rahvapärimused esinesid ka enne "Tasuja" ilmumist ehk 1880. aastast.
Praegusel ajal on vaid üks võimalus kõigi nende mälestusmärkide tõelise tekkimise ja esinemiseaja selgitamiseks: organiseerida nendes kohtades kaevamisi asjatundlikul juhendamisel.
4 Kumna Kumna küla oli esmakordselt mainitud 1480. aastal, seal asus väike mõisaansambel, mis oli rajatud 1620tel aastatel.
Esimene omanik oli Johan Knopius, kelle järgi koht oma nimetuse saigi, alates 1838. aastast kuni 1920. aastani ehk mõisa- ajastu lõpuni oli mõis von Meyendolffide aadliperekonna valduses, põlistele baltlastele, kes olid mitu põlve Venemaa õukonna- ja riigiteenistuses olles venestunud[19].
Mõisa vana peahoone on puuehitis, millele on iseloomulikud arvukad puidust kaunistused.
1910tel aastatel püstitati vanast peahoonest põhjapoole kahekorruseline neoklassitsistlik uus peahoone.
Pärast von Meyendolffide perekonda mõisasse paigutati sovhoosi osakonnakeskuse, tänapäeval puust peahoone on kasutusel korterimajana, uuem aga varemetes[20].
4. 1 Venepärane pansionaat Kumna põlises häärberis ja kahes hiljem ehitatud suures villas elas kolm põlvkonda Meyendoffe, kes nagu Carl Mothander oma raamatus "Parunid, eestlased ja enamlased" kirjeldab olid andekad inimesed ja nende talent kandis neid sageli laia maailma.
Viimane suguvõsa luterlane oli parun Georg Meyendorff.
Tema pojad on aga usust lahti ütlesid ning pöördusid vene õigeusku ning astusid Vene teenistusse.
Venestunud Meyendoffid tõusid tsaari õukonnas kõrgetele võimupositsioonidele, "isegi olid mingi suurvürstliku abielu kaudu suguluses Romanovite dünastiaga.
Pärast Suurt revolutsiooni põgenesid nad Eestisse tagasi ja jäid Kumnasse paremaid aegu ootama, nad moodustasid oma kodupaigast sellist hõimukolooniat, kus võeti lahkelt vastu kaugemaid ja lähemaid sõpru ning sugulasi.
1919. aastal Eesti Asutava Kogu poolt vastu võetud Maareformi seadusega Meyendorfide valdusse jäi vaid mõisasüda.
Uue majandusliku olukorra toime tulemiseks tuli mõisaelanikel ja ka külalistel käed töös hoida.
Mõisa kolme hektari suuruse ja viisaja aknaga taimelavade eest kandsid nüüd hoolt parunessid[21].
Terve päeva perekond nüüd töötas, kell neli aga koguneti esiema juurde teed jooma, siis pidi igaüks oma valdkonna kohta aru andma.
Pärast kõik lasid end lõdvaks.
Need olid boheemliku hoiakuga individualistid, riietusid vabameelselt, kogu Kumna kohal valitses selline kunstnikulohakus ja venelik tolerants.
Carl Mothanderi sõnul vabameelsete ja kunstnikuloomuga Meyendoffide hoonete interjöör oli segadik luksusest ja odavast "pudipadist", muistsest ja praegusest ajast, näiteks, vaimustav rokokoomööbel segiläbi kõige odavamate pulktoolidega.
Carl Mothander nimetab elu seal imeliseks, see oli koht, kus tehti täpselt seda, mida sooviti.

Külalistel oli palju, nende pärast ei tehtud erilisi pingutusi, aga nende eest ka ei varjatud midagi.
Elu uksed olid Kumnas alati avatud, eriti suviti, kui mõisas peeti pansionaati mitmelt maalt päri tosinale mitmelt maalt pärit noorele inimesele.
Peale neid külalisi kuulus kolooniasse veel tosin parimas flirtimiseas oma pere noort.
Pansionaati hind oli soodne, kuid külaline pidi ise oma voodi ära tegema ja abistama ka majapidamises, aga mõisas viibis selline atmosfäär, et see oli rohkem kui lõbustus ja mitte töö.
Eriti külalised armastasid koos mõne aednikust tädiga turureisidel abistamas käia[22].
Seega Kumnat võib julgesti nimetada selliseks "vene tilgaks" Harku valla ajaloos, mis loomulikult erines teistest praeguse valla kohtadest, aga kindlasti andis oma panuse selle paiga ajaloosse.
"Noored kavalerid, balalaikamäng ja masurka!
Polnud ime, et välismaa noortele siin meeldis.
" "Kumna kohal õhtuni otsekui kära ja kilkamise pilv ning imetabane, tsivilisatsioonist vabastav armastusväärne minnalaskmisemeeleolu.
See oli vene kodu, kus valitses vabadus kõikidest kunstlikest kütketest.
"[23] Just sellisena oli, on ja jääb Kumna ajalukku, sellise imelise pansionaatena ta oli tuntud oma ajal, sellisena mäletatakse seda ka tänapäeval... 5 Rannamõisa küla Rannamõisat mainitakse esmakordselt 1428. aastal (Leppesgute)[24].
Kuni 1624. aastani kuulus Rannamõisa mõis arvatavasti Tallinna linnusele.
Tsaarivalitsuse aja algusest peale see oli vabahärrade parun Budbergide perekonna eraomand.
Puhkekohana[25] sai Rannamõisa tuntuks 18. sajandil, kui Tallinna kaupmees A. Girard de Srajas Tiskresse panga jalamile Lucca suvitusmõis, mis tõi tõelise Itaalia hoogu Eestimaale, 1950ndatel.
aastatel rannamõisa läheduses on intensiivne suvilate ehitamise hoogustus.
Aastakümneid Lucca mõisas asus invaliididekodu, viimased aastad on seal pärast olulisi ümberehitusi olnud Suurbritannia suursaadiku residents, seega vanast mõisast pole suurt midagi säilinud.
Rannamõisa on rohkem tuntud kui suvilate ja puhkepaik, kuhu sõideti suviti sageli pidusid pidama.
5. 1 Rannamõisa kirik Neogooti stiilis kiriku ehitamist alustati 1901. aastal ning juba 17. juulil 1905. aastal Eestimaa kindralsuperintendent Daniel Burchard Lemm pühitses seda.
Rannamõisa kiriku arhitekt ja altarimaali "Taevaminek" autor on teadmata.
Kogu 1937. aastani allus kirik Keila kogudusele ja kandis Ranna kabeli nime, septembri kuus sai kabel iseseisvakskoguduseks.
Esimene kiriku organist ja jutustaja oli Karl Dunkel (kuni 1930. aastani), pärast selles ametis töötasid Mathias Volmer, R. Lipsthal, T. Oja, ning 1936. aasta maikuust kirikuõpetajaks sai Oskar Puhm, kes lahkus Eestist 1944. aastal Kanadasse, kus ta hiljem töötas pikki aastaid Kanada luterlikku ajakirja Elu[26].
Rannamõisa kalmistu õnnistati 21. juulil 1902. aastal.
Seal leidub selliseid kunsti- ja kultuurivara nagu vanu irdriste ja hauatähiseid, sepa- ja raidkivitööd mida isegi võiks uuesti kasutusele võtta, kuna nad on sellele piirkonnale väga omased ja iseloomulikud ning räägivad kohalikust kultuuriloost.
Kuna vabu hauplaste kalmistul enam pole, on hetkel kõige suurem probleem kalmistu laiendamine.

Praegu Ranna kogudusse kuulub umbes 150 inimest, pühapäeviti toimuvad jumalateenistused, komapäeva õhtuti on piibli- ja palvetunnid, kirikus tegutseb ka pühapäevakool.
Peale neid üüritus kirikus korraldakse kontserte, näiteks 6 Muraste Muraste mõis[27] moodustus Muraste, Kurba ja Merekülast, seda rajati 17. saj I poolel, alates 1653. aastast kuulus see Henning von Grassile.
Sajandite jooksul müüdi, renditi ja panditi mõisa korduvalt, 1848. aastal ostis selle Otto von Krusenstiern, kes pärast ehitas sellest suurejoonelise mõisahäärberi, mida peetakse üheks varasemaks neorenessanss- stiilis mõisahooneks Eestis.
Aga lossiliku ilmega mõisahoonet kasutas härrarahvas põhiliselt suvel.
Pärast mõisate võõrandamist sai 1920. aastal Muraste mõisahoonest Punaste Risti Suurupi lastekodu, pärast Teist maailmasõda elasid siin sõja tõttu orbudeks jäänud lapsed.
1995. aastal lastekodu likvideeriti ja 1997. aastal härrastemaja valdaja Eesti Punane Rist müüs hoone Paldiski ekslinnapeale Jaan Mölderile.
2001. aastal veebruaris panid kaks kohalikku 13- aastast poissi mõisamaja põlema, alles jäi vahelagedeta vare[28].

Muraste mõisas üles kasvasid kolm kultuurimaailmas tuntud isikud.
Nad on vennad Krustenid.
Nad sündisid aedniku (Jaan Krusteni) perekonnas.Kõige vanem Otto Krusten (1988-1937) sai kuulsaks karikaturistiks ning nooremad Erni (1900-1984) ja Pedro (1897-1987) olid omal ajal päris tuntud kirjanikud.
Nende isa Jaan Krusteni ülesandeks oli mõisa pargi ja lillepeenarde korrashoidmine ja triiphoone hooldamine, perekonnas oli kuus last, elasid päris vaeselt.
Elu Muraste mõisas ning lapsepõlve piltid tihti peegelduvad nii Erni kui ka Pedro Krusteni teostes.
Näiteks, Pedro Krusten kirjeldab mõisaolustikku autobiograafilises triloogias, peamiselt selle esimeses osas "Torn üle metsa".
6. 1 Otto Krusten Otto Krusten ehk Raudnõges sündis 18. juunil 1888. a. , õppis Laikmaa ateljeekoolis ja pärast Peterburis Kunstide Edendamise Seltsi kunstikoolis.
Joonistas karikatuure ajalehtedele, satiirkirjadele ja albumile "Ösituled".
Lähtus O. Gulbranssoni eeskujust, kujundas isikupärase stiilse ja lakoonilise joonekäsitluse.
Tegi tabavalt iseloomustavaid humoristlikke śarźe eesti kultuuri- ja ühiskonnategelastes, ning sellel alal teda peetakse parimaks Eestis.
On loonud ka maale.
Suri 23. veebruaril 1937. a. Tallinnas[29].
Karikaturis sai tuntuks eeskätt oma ühiskonnakriitilise loominguga.
Üks kuulsamaid karikatuure on töö nimega "Olge rõõmsad, minu vaesed!
Täna seedin ma teile", mis kuulub Otto Krusteni sarkastilisemate tööde hulka.
Pilti ajendasid looma kahekümnendate aastate algul moodi läinud ballid, tuluüritused, mida korraldati vaeste heaks.
6. 2 Pedro Krusten Kirjanik Pedro Krusten sündis ja üles kasvas põhjarannikul Murastes mõisa aedniku pojana.
Ta õpis Tallinna progümnaasiumis.
Pärast selle lõpetamist võttis Punaarmees osa Venemaa kodusõjas.
1920. aastate keskpaigast alates töötas Tallinnas ajakirjanikuna ajakirjades "Vaba Maa", "Päevaleht", "Eesti sõna", kuid poliitiliste sündmuste tõttu lahkus kodumaalt 1944. aastal Saksamaale, pärast asus USA-sse, kus 1950. a. lõppes ametlikult tema põgeniku staatus.
Püsivaks elukohaks sai seal Washington ning tööpaigaks "Ameerika hääl" raadiojaama toimetus.

Pedro Krusten on eluaegne ajakirjanik, kes enamasti kirjutas lühiproosat ajakirjade jaoks, aga leidub tema loomingus ka romaane, kelle teostes hakkab silma tugev ja salgamata isikupära, inimese ja kirjaniku tihe seotus, sügavalt kirjutaja loomusest lähtuv humanism ja tolerants.
Teda ei huvita eriti ajalugu, see on ainult foon, esiplaanis aga seisab inimene ning selle isiku moraalne toimetulek ja enesesäilitamine.
P. Krusten oli kodumaal tuntud ajakirjanik, kui elas Washingtonis siis tema lugejad olid maailmas laiali.
"Kriitika oli teda tunnustanud ning lugejad teda tähele pannud".

Pedro Krusteni vaatlusobjektiks on olnud inimene kui niisugune, kodumaa ja rahvas, teatava ajastu nähtused meie inimeses.
Varema loolaadi võib nimetada psühholoogiliseks, mille huvi ei suundu niivõrd kusagile alateadvuse maailma, väid sinna, kus eriti kerkivad üles tõe ja vale, süü ja patu, puhtuse ja lunastuse probleemid.
Oma loomingus ta püüab vastata mis on tõeline tõde ja mis on kujuteldav, mis on päris vale ja mida võib "õilsaks" valeks nimetada, näeb läbi, kui õhuke on inimese moraalne olemus, kui palju selles on paradokse, kokkusattumusi, juhust ja ekslemist.
Sellesse gruppi kuuluvad: romaanid "Õilis vale" (1930), "Pime voorus" ja "Kalle Jaanuse kättemaks (mõlemad 1938) ning novellikogud "Varasema käega" (1934), "Hädaohtlik tee" (1936).

Tänapäeval Pedro Krusten ei ole nii tuntud nagu oma eluajal, temast eriti ei kirjuta, kordustrükke on samuti vähe, nende hulka kuuluvad Kaldametsa- triloogia , "Laev akna taga" ning "Aedniku armastus" romaanid (ilmusid kordustrükina pärast 1990. a. ). Krusteni loominguga tegeleb peamiselt Ülo Tonts, kes on olnudki ka kordustrükkide järelsõnade koostajaks.
Oma artiklis ta nimetab P. Krusteni "tundmatu eesti kirjanikuks", kes on "kadunud" ja unustatud".
Miks?
Aeg lendab, tulevad uued lugejad, uued kirjanikud... Kaldametsa- triloogias (1959- 1963) kuuluvates romaanides: "Torn üle metsa", "Laul kõrgel kaldal" ja "Neiuke läks roosiaeda" autor näitab eesti maaintelligentsi sündi ja kujunemist, kes pärines mõisast, mitte külast, mõisa ja küla vastuolud, kuid peamine rõhk on sellel, kuidas mõisast võrsuv rahvas on külale täienduseks.Teosed võib julgesti nimetada perekondlikeks, autobiograafilisteks ja mälestuslikeks, sest nende peategelane on mõisaednik ja tema pojad, samasused eksisteerivad ka süžee taustas (mõisarahva ja külainimeste suhted, mõisnike ja mõisarahva vahekord).
Kaldametsa mõisa ei ole midagi muud kui tema lapsepõlvekodu Muraste, mis nagu peegeldab sealelava rahva ja kultuuri kujunemist.
Kirjanik ise kunagi kommenteeris seda: " Kõik on elust võetud, kuigi niisugust ei ole juhtunud".

P. Krusteni teostest võib eristada veel ühe gruppi, kus kajastuvad ajastu pöördelised sündmused, kõik mis oli autoriga läbinähtud, kaaselatud, tõlgendatud.
Need on romaanid "Üleparda" (1946), "Ihaldatud silmapilk" (1950), "Inimesehoidja" (1952), "Laev akna taga" (1955) ja "Kaugelviibija käekõrval" (1957) autor kirjeldab oma põgenemise kodumaalt, diipii- laagrite ja USA-sse ümberasumisest.
Mõned kriitikut väidsid, nagu oleksid need teod pagulaselu kroonika, kuid Ülo Tontsu sõnadel see ei vasta tõele, ja nende raamatutes Krusten jälgib eelkõige võõrsile paisatud inimese siseprobleeme, eetilise inimese kogemusi ja katsumusi Teise maailmasõja järgses pohmelsuses.
Krusteni teoseid iseloomustab nende inimsõbralikkus, peamine ja muutumatu huvi olnud inimene, inimese vaatlemine ja avastamine.
"Mitte olustik, mitte ideed, mitte maailmavaade, vaid ikka inimene ise, seega siis psühholoogiline proosa".
"Kõik tema raamatud kuuluvad rahvusliku varanduse hulka, mille paremast valdamisest tasub mõtelda ka tänasel tähtpäeval.
"6.
3 Erni Krusten[1] http://www.
harku.
ee/index.
php [2] Ülevaino,R.
(2001) Tallinnast Keila-Joale, 38.

[3] (2004)Vääna mõisa tulevikuprespektiivid polüfunktsionaalse keskusena.
Eesti Regionaalse ja Kohaliku Arengu Sihtasutus.

[4] (2004)Vääna mõisa tulevikuprespektiivid polüfunktsionaalse keskusena.
Eesti Regionaalse ja Kohaliku Arengu Sihtasutus, 55-57.

[5] (2004)Vääna mõisa tulevikuprespektiivid polüfunktsionaalse keskusena.
Eesti Regionaalse ja Kohaliku Arengu Sihtasutus, 57- 73.

[6] (2004)Vääna mõisa tulevikuprespektiivid polüfunktsionaalse keskusena.
Eesti Regionaalse ja Kohaliku Arengu Sihtasutus.
55-56.

[7] (2004)Vääna mõisa tulevikuprespektiivid polüfunktsionaalse keskusena.
Eesti Regionaalse ja Kohaliku Arengu Sihtasutus.
77-80.

[8] (2004)Vääna mõisa tulevikuprespektiivid polüfunktsionaalse keskusena.
Eesti Regionaalse ja Kohaliku Arengu Sihtasutus, 57- 73.

[9] Rahno,P.
(1976) Harku.
Tallinn, 3. [10] Rahno,P.
(1965) Harku mõisa ajaloost.Tallinn  [11] Rahno, P. (1976) Harku.
Tallinn, 5-8.

[12]Rahno,P.
(1965) Harku mõisa ajaloost.
Tallinn [13]Rahno,P.
(1965) Harku mõisa ajaloost.
Tallinn [14] Rahno,P.
(1965) Harku mõisa ajaloost.
Tallinn [15] Rahno,P.
(1965) Harku mõisa ajaloost.
Tallinn [16] http://www.
harku.
ee/.
files/103.
pdf (22.
11.
05) [17] Ülevaino,R.
(2001) Tallinnast Keila-Joale.
Tallinn, 35.

[18] Rahno,P.
(1965) Harku mõisa ajaloost.
Tallinn [19] http://www.
eestigiid.
ee/?
SCat=15&CatID=0&ItemID=130 (22.
11.
05) [20] Sakk,I.
(2002) Eesti mõisad: reisijuht.
Tallinn, 32-33.

[21] http://www.
harku.
ee/.
files/84.
pdf (22.
11.
05) [22] Monthander,C.
(1997) Parunid, eestlased ja enamlased.
Tartu, 124-132.

[23]Monthander,C.
(1997) Parunid, eestlased ja enamlased.
Tartu, 129.

[24] http://www.
eestigiid.
ee/?
CatID=89&ItemID=325 (22.
11.
05) [25]Ülevaino,R.
(2001) Tallinnast Keila-Joale.
Tallinn, 11.

[26] http://www.
eestigiid.
ee/?
SCat=10&CatID=1&ItemID=7890 (22.
11.
05) [27] Ülevaino,R.
(2001) Tallinnast Keila-Joale.
Tallinn, 20-21.

[28] Sakk,I.
(2002) Eesti mõisad: reisijuht.
Tallinn, 22-40.

[29] http://www.
eestigiid.
ee/?
Person=nimi&PYear=aasta&ItemID=214 (22.
11.
05)Lg.
M. .... K. .... Ma kirjutan vastlapäevast seminaritööd.
Palun Teid  läbi vaadata minu tõlkeid.

Esmaspäeval saadan teile kogu seminaritöö.
Loodan,  et teisipäeval saan juba selle välja printida, kuna kolmapäeval pean viima selle  õppetooli.

Kahjuks ei saanud vaadata kassetti, mille Te mulle andsite  (videomakk on rikkis).

Tänan.

Iga reis pakub uusi elamusi ja on omamoodi romantika.

Ma olen selle väitega osaliselt nõus.
Praktiliselt iga reis annab uusi muljeid, tutvumisi.
Inimene külastab muuseume, ekskursioone, üritusi, vaatab vaatamisväärsusi, avardab oma silmaringi.
Kuid igal asjal on ka teine pool, mis pole kuigi meeldiv.
Mõnikord juhtub nii, et inimene tuleb reisist halvas tujus.
Ta on pettunud reisi korraldamises, kohas, ilmas või on lihtsalt väga väsinud.
Inimese impressioon sõltub ka tema maitsetest.

On vaieldav, et iga reis on omamoodi romantika.
Romantika on igaühe jaoks oma.
Paljude inimeste arvates, romantika on, kui sinu ümber on meeldivad inimesed.
Vaadata päikeseloojangut, istuda kaminatule valgel, jalutada mere kaldas on romantiline.
Mitte igas reisis on võimalus olla koos, suhelda meeldivate inimestega ja vaadata mõnusaid maalisi kohti.

Kokkuvõtteks võiks öelda, et iga reis toob uusi elamusi ja avastusi, mida on kõige imelisem jagada oma lähedaste inimestega.
Kahjuks mitte alati need elamused on põnevad ja armsad inimesed on kõrval.

Minu arvates, kõige tähtsam aspekt uue kaubanduskeskuse projekteerimises on kaupade valik.
Iga kauplus peamine ülesanne on müüa kaupa.
Hias kaubakeskuses peab olema suur kvaliteet-kaupade valik ja erinevad osakonnad, et igaüks võiks leida sobivat asja.

Veel on tähtis, et kaubakeskus oleks mõeldud erineva sissetulekuga inimestele, et seal oleksid head hinnad, toimuksid soodutused.
Praktiliselt iga klient on huvitatud kauba hinnast.

Lisaks kaubakeskuse hoones peavad olema mugavad ja avarad ruumid, et võiks vabalt ja mõnusalt liikuda.
On hea, kui kaupluses ei tekki järjekordi.

On tähtsad ka firmad ja teenused, mis oleksid kaubakeskuses.
Siis see oleks mitmefunktsionaalne ja kõik oleks käe-jala juures.

Lõpuks ma nimetaksin sisekujundust.
Kauba keskus peab vastama sanitaarnõuetele, ruumid peavad olema remonditud, puhtad ja esteetilised.
See on meeldiv meie silmadele ja tujule, aga see ei muutu olemust.

Tooge välja      peamised erinevused EV ja ENSV ühiskonnakorralduses ja majandusesMida mõeldakse, kui      ENSV kutluuriajaloos kõneldakse nn "Hrustshovi sulast"?

1. 25.
08.
1940. a. - riigikogu nimetati ümber ENSV ülemkogu.
Presiidiumi esimees oli J. Vares-Barbarus.
Poliitiline liider oli J. Lauristin.
Omavalitsused muudeti täitevkomiteediteks.
ENSV-l oli oma välisministeerium ja sõjavägi, mensavendadele lubati amnestiat, ei rõhutatud kolhoseerimise sundust, üldine kultuuripoliitika järgis Eesti Vabariigi traditsioone.
1947-1948. a. toimus Eesti märgatav murrang stalinismi suunas.
Osalt on see murrang seotud üha tugevneva stalinismiga ENSV Liidus, teisalt tugevnesid nõukogude võimu positsioonid Eestis.
Stalinistide rünnak algaski pealetungiga Eesti kultuurielule: kritiseeriti senist haridussüsteemi ja eesti autorite poolt koostatud õpikud, üha enam raamatuid kuulutati kõlbmatuks ja kõrvaldati käibet, Eesti Teaduse Akadeemia allutati ENSV Liidu TA-le.
Majanduses süvenes "sotsialistikud ümberkorraldused".
Stalinistide eesmärgiks oli Eesti poliitiline, majanduslik, sotsiaalne ja kultuuriline tasalülitamine ülejaanud ENSV Liiduga.
1950. a. algul teravnesid inimestevahelised suhted, levis hirm, süvenes kahlustamine, sagenes pealekabamine, klaariti vanu arveid.
Riigivõimu teadmisel ja koguni soosimisel ässitati terveid inimeste gruppe üksteise vastu.
Seegi oli juba ENSV Liidus äraproovitud stalinlik võte.
1950. a. alguseks oli Eesti pärast paljusid vapustusi enam-vähem samal tasemel kui ENSV Liit.
Iseseisvad põllumehed olid Siberisse küüditatud.
Ülejaanud hirmuga kolhoosidesse astunud ja need laostunud.
Metsavahendus nõrgenes.
Sisuselt oli Eesti tsiviilühiskond hävitatud ja terve Eesti katastroofi äärel.
1940-1950. a. vahetus oon kahtlemata raskemaid aegu kogu senises Eesti rahva ajaloos.

ENSV Liidu tsentraliseeritud juhtimissüsteemide allutatud Eestis jätkus industrialiseerimine sõjajärgsel perioodil nii, nagu ENSV Liidu partei ladvik ja majanduslikud keskorganid õigeks pidasid.
Sel teel loodud väärtuste kasutamine ümberjaotumine aga otsustati põhiliselt Moskvas.
Aastal 1944-1947 ENSV-s 927049 ha maad, milles 242022 ha oli põldu.

2. Kui ENSV kultuuriajaloost kõneldakse nn "Hrustshovi sulast" sis mõeldakse et kõik hakkas minema paremini ja kergemini.
Inimesed astusid omatahtel Kommun.

Parteisse.
1956. a. sündmused Ungaris.
Siis võib rääkida eestlaste kohanemise süsteemist.
Eestlased said teada, et EV taastada hiljem ei saa.

Tooge välja      peamised erinevused EV ja ENSV ühiskonnakorralduses ja majandusesMida mõeldakse, kui      ENSV kutluuriajaloos kõneldakse nn "Hrustshovi sulast"?

2. Kord muutus veidi vabamaks.
Näiteks rehalibiteeriti Stalini ajal liitudest (EU) välja heidetud kirjanikke ja muid kunstiinimesi - said oma staatuse tagasi.

Mõningaid Stalini ajal keelatud raamatuid tohtis jälle lugeda (Under ja Suits).

Kirin sattus löögi alla.

1. EV  Eesti kroon Vabamaj.
- toodetakse vastavalt vajadustele.
Eraomand - iga mees haris oma põldu ja kasvatas oma loomi, kui üle jäi, siis müüs.
Võõrtööjõudu kasutati väga spetsiifilistel erialadel (näit.välislektorid erialadel, mille spetsialiste Eesti lihtsalt ei olnud).

Demokraatia - võitlus mitme partei vahel, rahvas saab oma juhte ise valida.
Parteid tegelevad ainult riigiasjade ja poliitikaga.
Ühesugund võimalused kõigile kodanikele.
Loeb raha.

101-liikmeline riigikogu  Riigi sümboolika muutus - lipu tausta värviks sai punane (mis sümboliseeris tööliste verd) ja sinna tekkis viisnurk (kõik maailmajaod, kes püüdlevad kommunismi poole)  Viidi läbi haldusreform - Eesti piirid muutusid maakond → rajoon Kuressaare → Kingissepa (Viktor Kingissepa auks) vald  → külanõukogu  Tänavanimede ümbernimetamine  Gaidid, skaudid, Noorkotkad, kodutütred, leerimine    ENSV   Kogu NSVL-s kehtinud rubla   Plaanimaj.
- riik annab ette plaani, kui palju peab tootma, hea näitaja on ettenähtud kogusest üle tootmine.

Riigiomand - natsionaliseeriti kõike: vabrikuid, tehaseid, maad, loomi jne.
Kolhooside (iseseisev majand) ja sohvooside (riigitoetusel olev majand) loomine.

Inimesed muudeti varatuteks - kõik tuleb anda ühisomandisse, mis tegelikkuses tõi kaasa nii loomade kui inimeste nälgimise.
Massiline võõrtööjõu sisse toomine (~21000 in.) seoses energeetika, rasketööstuse arenguga Eestis.

Ümberasustamine:  Haritlased → küüditati Siberisse  Rahva arv väheneb  Lihtrahva ja Venemaalt tagasipöördunud eestlaste seast valitakse uued juhid  Tööjõu puudus → tuuakse sisse võõrtööjõud  Üks partei (EKP) - sinna kas kuuluti või mitte.
Valimised demonstratiivsed.
Partei tegeleb praktiliselt kõigega - inimeste isikliku eluga, majandusega jne.
Ühtegi liigutust ei tohtinud teha ilma Partei nõusolekuta.

Eelised Partei liikmetele - ostuload, tuusikud sots.
Riikidesse, korterid.
Lihtrahvas pidi rahulduma eluks vaja minevaga.
Loeb positsioon.

ENSV Ülemanõukogu  Rasketööstuse, elektroonikatööstuse teke.
Põlevkivitööstuse ja energeetika laienemine, seoses elektri tootmisega Venemaale (tasuta)  Oktoobrilapsed, pioneerid, malevad, noorte suvepäevad Tooge välja      peamised erinevused EV ja ENSV ühiskonnakorralduses ja majandusesMida mõeldakse, kui      ENSV kutluuriajaloos kõneldakse nn "Hrustshovi sulast"?

1. EV - Eesti Vabariik, ENSV - Eesti Nõukogude sotsialistlik Vabariik.

ENSV ajal valitses majanduses planeerimine.
Tööpäev oli rangelt planeeritud, tootmise maht igal päeval oli riigi poolt planeeritud ka.
Tehased ja muud asutused pidid seda täitma.
Paljud tehased olid kinni pandud, sest töölisi ei jätkunud.
Kõik asutused olid riigistanud - tähendab natsionaliseeritud.

Eraomandust ei tohtinud olla..
Kõik pangad, tehased, tööstusasutused olid omanikutelt ära võetud.
Riik hakkas forseerima rasketööstust ja toetas kosmonautikat.
Paljud teadusharud olid vaenlasteadusteks tunnistatud (küberneetika, geneetika).

Hakkasid tekkima kolhoosid ja sohvoosid.
Sinna astusid peamiselt jõukamad inimesed, sest nad kartsid oma varandust kaotada.
Kommunistlik partei käskis, mida ja kuidas kasvatad, sellele allusid kõik p/m harud.
Inimesed olid selle vastu ja tapsid loomi ja rikkusid oma varandust, et riik seda ei saaks.
Talud muutusid eluvõimalitteks, sest nad pidid maksma riigile suuri makse.
Need olid ka riigistatud.

Eesti pidi varustama Len.
Oblastit energiaga, sellepärast kaevandati intensiivselt põlevkivi.

Eesti riigisüsteem muutus NK süsteemile vastavaks EV ajal oli volikogu, see muutus ENSV ülemnõukoguks.
Varem Presiidiumi esimeheks oli J. Vares-Barbarus.
Linnades oli täitev komitee.
Peaparteiks sai EK(в)P sellele allusid kõik eluharud.

Riigikorraks muutus sotsialism, mis kohe hakkas ümberkorraldama majandust, poliitilist süsteemi.
See määras ühiskondkiku arengu suunda, valis vahendeid ja kaade.
Poliitiline võim omandab majanduslikke privileege.

Oli läbi viidud haldusreform: 3 oblastit, maakond muutus rajooniks, vald - külanõukoguks.
Tänavad olid ümbernimetatud.

2. "Hruštšovi sula" 1957-1968 aa.

-  sotsialistlik realism - põhivool suunatud parema poole.
Euroopa stiile ja voole keelati.

- seltsitegevus keelatud, harrastusi ja eriseltse ei tohtinud olla.

- kunstnikke ja kirjanikke represseeriti või vangistati  - trükivabadus oli piiratud - tsensuur, eesti kirjasõna hävitatakse.

- Julgeoleku komitee Eestis - NKGB algüksus.

- ajalehed olid keelatud, kui nad ei vastanud EK(в)P eesmärkidele  - avatakse pühapäevakoolid lastele  - avatakse Eesti majad, kus eestlased said kokku ja suhtlesid  - 1947*1950(5) tulevad töölised muudest maadest, peamiselt Ida-Virumaale.
Seal on majanduslikud rajoonid ja isoleeritud tsoonid.

- Berio ideede läbi viimine, püüdis metsavendade tegevust suundada tiigi kasuks.

- hakkavad Eestisse tagasi tegelased, kes olid represseeritu enne sead.

- oli tunnistatud nn Stalini kultus Kus olen käinud ja mida olen teinud.

Tänapäeval on meil palju võimalusi reisida maailma üle.

Inimesed võivad palju mälestusmärke ja muuseumi näha.

Teema "kus olen käinud ja mida olen näinud" on väga suur ja üldine ja ma ei tea, mida ma pean kirjutama.
Aga ma tahan tirjutada, öelda ja kirjelda oma suve veedamist ja koolielust TTU-s.

Sellel aastal suvel oli hea ilm ja oli kuum.
Ma töötasin rühmajuhatajaks noortelaagris "Kurtna".
Ma olen töötanud lastega, kellel oli kümme - kaksteist aastat vana.
See oli minu esimene kogemus ja algul oli väga raske töötama, ma ei teinud mida teha nendega ja kuidas ma vajan nende vabaaega huvitama.
Mõne perioodi pärast mul meeldis seda töö ja minu lapsed, nad olid rõõmusad, aktiivsed ja liikuvad.
Ma olen ise sportlane ja mulle meeldivad need inimesed.
Nendel inimestel on palju eneergiat.

Me käisime päevamatkamas ja öömatkamas, ujumas, mängisime korvpalli, jalgpalli, sulgpalli, mängisimi lauamänge ja muud mängu.

Aga kui algal september ja ma läksin ülikooli, siis mul pole olnud vabaaega ja ma ainult teen koduneülesannet.
Minu jaoks õppima ülikoolis on väga suur koormus, aga, ma arvan, et see on ajutiselt.

Kui ma harjutan sellega, siis ma vaatan Tallin ja vaatan kõike mälestusväärsust.

Milliseid soovitusi annaksid tööotsijale?

Olge julge tööandja vestlemisel; vaadake läbi kõik töövõimalused; olge enesekindel ja mõelge oma CV-st.

Mis on kataloogi kaudu ostmise miinused?

Kataloogist ostmisel tarbija ei näe kaupa ning ei saa seda proovida.
Juhtub nii, et kaup ei soobi, kui tarbija seda kätte saab.

Mis on tarbija põhiõigused?

Tarbija saab kaubakirja kirjutada.
Tarbija saab kaupa ümber vahetada, juhul kui sellega tekkivad proobleemid.

Mille poolest erineb kõrgkoolis õppimine koolis õppimisest?

Kõrgkoolis on raskem õppida, sest sellest sõltub kogu elu.

Kõrgkoolis õpilane saab erialat ja praktikat.

Mida saab inimene ise teha oma tervise heaks?

Esiteks, tervislik eluviis on vajalik, et teha oma tervise heaks.
Inimene ei saa suitsetada, alkohooli tarbitada.
Meie peame sporti teha ja tarbitada värsket vett.

Mida ei ole soovitatav tööintervjuul teha?

Tööintervjuul ei ole soovitab palju lobiseda.
Tööintervjuul ei ole soovitab ekstravaganseid riideid selga panna.
Ka sa ei pea mõtlema, et kõikidel küsimustel peab olema üks õige vastus.

Mis on kataloogi kaudu ostmise plussid?

Sa võid istuda kodus, diivani peale ja rahulikult vaadata mis kataloogis on.
Kui sulle ei sobi, või ei meeldi mida sa ostsid sa võid 2 nädala jooksul kaupa tagastada.

Kataloogis sa võid leida riideid mis kaupluses ei saa osta.

Mis peab olema kirjutatud korrektsele ostutšekile?

Korrektsele ostutšekile peab olema kirjutatud:   1. Kaupluse nimi  2. Millal ja kus sa ostsid seda kaupa  3. Kaupade nimi    4. Summa    Mida sooviksite koolis muuta?

Üldiselt mulle meeldib kuidas koolisüsteem töötab.

Ülekoormust ma ei tunne.
Aga ma tahaksin et lõunavaheaeg oleks pikem.
Koolis on palju õpilasi ja kui vaheaeg on ainult 15 minutid siis lapsed lihtsalt ei jõua korrektselt süüja.
Mina arvan et 15 ja isegi 20 minutid ei ole piisav.
Tahaksin et lõunavaheaeg oleks, näiteks, 45-60 minutid.

Millest sõltub eluiga?

Eluiga sõltub:  meditsiiniarengustjõudukustkeskkonnastpoliitika      seisukorrastpärilisust      ja paljudest faktoridest.

Eesnimi Perekonnanimi, kauplus juhataja  vene 21  Glenfild As                                                     Lp Eesnimi Perekonnanimi    Mul Mina, Eesnimi Perekonnanimi, ostsin teie kaupluses kõrgkondsaga kingad.
See oli 04.
12.
03.
Mul tekkis üks väike probleem, kui ma ostsin need kingad siis sel õhtul panin ma need jalga ja kondsad läksid katki.
Iargmisel päeval ma tuli teie juurde aga teie müüjad lihtsal ei tahtnud mind kuulata, nad ütlesid, et see oli minu süü, aga seda on raske uskuda.
Mulle tundub, et see oli praakkaub.
Ma olen sünnitud Tarbijakaitsemaetisse pöörduda, võib olla nad aitavad seda probleemi lahendama.

Perekonnanimi Eesnimi  "Damaged Goods" kaupluse juhatajale,  Xxx Yyy                                        Kaebus.

Mina, Xxx Yyy, sooviksin teavitada Teid, et ma ostsin Teie kauplusest katkise televiisori.
Ma ostsin selle 03. detsembril, kohe peale palgapäeva ja kahe nädala pärast see TV on juba katki läinud.

Alguses ei töötanud see väike pirn, mis näitab, et TV on sisse lülitatud, meie vahetasime selle ära.
Siis puldinupud keeldusid töötamast.
Ja nüüd ma üldse ei saa selle kuidagimoodi käima panna.
See televiisor ei reageeri ei puldist , ega käsitsi sisse lülitamisele.

Käesolevaga ma palun Teid vahetada selle ära või tagastada raha summas 3200 (kolm tuhat kakssada) EEK.

Xxx Yyy Kontaktandmed: tel: 056 1223456 e-mail: xyy Tööintervjuuks ei pea valmistuma Ma usun, et ikkagi peab tööintervjuuks valmistuma.
Vähemalt peab ennast korda panema ja olema rahulik.
Hea väljanägemine ja rahulolu on kõige tähtsad asjad.

Töökonkursile tuleb koos CV-ga saata ka avaldus.

Tuleb küll, selles mõttes, et avaldus annab teada, mida sa tahad ja CV annab teada, kas sa oled seda väärt.

Tööintervjuul tuleb rääkida ainult oma tugevatest külgedest.

Tööintervjuul tuleb rääkida ainult kui küsitakse sinu käest midagi ja muidugi mitte pereprobleemidest j. n. e. Tööotsija peab kandma kalleid riideid.

See sõltub sellest, kellena sa töötada tahad.
Kui tahad kõrget ametit saada, siis küll, aga kui lähed "Prismasse" müüjana töötama, siis see võib juba puuduseks olla.
Mida ei ole soovitatav tööintervjuul teha?

Tööintervjuul ei ole soovitatav palju rääkida e. lobiseda.

Tööintervjuule ei tohi hiljaks jääda.
Tööinterjuule ei tohi korratu tulla.

Tööintervjuul ei soovitatav olla passiivne.

Mis on kataloogi kaudu ostmise plussid?

Sa võid rahulikult kodus istudes vaadata ja valida endale sobiva rõiva.
Sulle tuuakse koju sinu tellimusi ja sina kodunt väljumata saad selle kätte.
Inimene võib tagastada kaupa, millist talle ei meeldinud või sobinud.

Mis peab olema kirjutatud korrektsele ostutšekile?

Korrektsele ostutšekile peab olema kirjutatud andmed, millal seda kaupa osteti.
Peab olema kirjas kauba nimetus ja hind.
Peal peavad olema kaupluse andmed, selliseid nagu, registri kood, asutuse (firma) nimetus ja kindlasti peab olema tempel.

Mida sooviksite koolis muuta?

Ma ei teagi, mida sooviksin koolis muuta.
Võib olla muudaksin ainult üht asja, mina ei pannaks hindeid.
Et oleks niimoodi, et õpilane või üliõpilane saaks endale oma koolitunnistuse või diploomi kätte ilma hinnetelehe.
Ma arvan et hindeid eriti ei näita inimese teadmist.

Millest sõltub eluiga?

Eluiga sõltub pärilikkusest, toitumisest, elustiilist.
Et eluiga oleks pikkem ei tohi suitsetada, alkoholi juua ja narkootikume tarbitada.
Eluiga sõltub ka meie keskkkonnast ja riigi tasandist.
Muidugi on eluiga pikkem seal, kus on hea kliimat, mis sobib paremine inimeste jaoks ja on rikkas riik, et jätkub raha inimeste toetamiseks.
CV peab olema lühike ja lakooniline      See pole tõsi.
Sa pead kirjutada kõik mida sa oskad ja kus sa oled õppinud ja töötanud.

Enne tööintervjuule minekut peaks tutvuma firmaga, kuhu soovite tööle saada.

Ja, ma pean teada, mis palk mul on.

Tööotsija peaks kasutama kallist lõhnaõli.

Ei.
Ära kasuta väga tugev parfüümi.

Tööotsija peaks intervjuul palju rääkima.

Ei, sa pead rääkima ainult see, mida nad küsivad ja mitte rohkem.

Mis on kataloogi kaudu ostmise miinused?

Ma pean kaua oodata oma tellimus.
Võib-olla kaup mis ma tellin kehv kvaliteet.
Tihti kaup pildil on parem, aga kui sa saatis kauba sis ta ei ole nii hea.
Lugupeetud Tiina Kaalep,lugesin hiljuti läbi teie artikel.
Minu arvates see teema on tänapäeval eriti aktuaalne ja tähtis.
Tõsi küll, et praegu on raske valida enda tuleviku.
Teie artiklis on väga täpselt kõik noored inimesed jagatud kolme rühma.
Kahjuks ma ise siia maani ei oska öelda mis gruppi ma kuulun.
Ma õpin majandust, loodan et tulevikus saan leida seotud sellega tööt.
Palga kohta ei oska öelda mitte midagi.
Muidugi mida suurem palk seda parem, aga täpset summat ma ei tea.
Kõik minu tuttavad õpivad just seda eriala, millega nad tahavad tegeleda kogu elu.
Kuid on ka selliseid kes õpib mingisugust erialat ainult sellepärast, et ta pääses sellele kohale.
Olen kindel, et kõik need abiturientide kahtlustused tekivad üsna suure valiku pärast.
Mida vähem valik seda suurem veendumus.
Ootan teie uusi artikle.
Lugupidamisega, Eesnimi  http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84 Lugupeetud Tiina Kaalep      Kirjutab Teile selle aasta abiturient.

Olen lugenud Teie artikli Vähenõudlike põlvkond".
Selles artiklis Teie väidate, et tänapäeval ei ole abituriendid sugugi ambitsioonikad.

Te kirjutate, et ühiskond vajab värskust ja särtsu, uut verd, neid, kes tahavad ja saavadki ministriks ja peaministriks.
On vaja selliseid inimesi, kes teeksid ümber mittetoimiva meditsiinisüsteemi, teaksid, mis vead on hariduses ja suudaksid seda muuta, võtaksid avalikus sektoris jõuga võtmepositsioone.

Sellega Teie ütlete, et tänavu aasta abiturientide seas ei ole selliseid, keda ühiskond vajab.
Need on passiivsed, ei taha midagi muuta meie riigis.
Need lepivad keskmise palgaga töökohtadega kokku ega püüdle paremuse poole.
See probleem on minu jaoks väga aktuaalne, kuna olen ise abiturient.
Sellepärast tahaks om arvamust ka avaldada.

Kõigepealt tahaks öelda, et ma ei ole sellega täielikult nõus.
Abiturientide seas on alati nii passiivseid kui ka väga aktiivseid inimesi olemas.

Passiivsete hulka kuuluvad kindlasti need, kellest Teie kirjutasite oma artiklis.
Need, kes ei tea täpselt, mida nad tahavad elus saavutada, ning kõrgharidus on nende jaoks vaid võimalus leida hea töökoha, kus saab teenida piisavalt raha selleks, et peret pidada ning osta kõike vajalikku, nagu korter, auto, riided jne.
Sellised üliõpilased ei hakka kindlasti avaliku sektori mitmesuguseid võtmepositsiione võtma.
Neil ei ole seda vaja.
See nõuab julgust ja toob kaasa suuremaid riske.
Siiski on kindlasti selliseid üliõpilasi, kes on selleks valmis.
Need soovivad ja suudavad midagi ümber muuta, olgu see haridus-, panga- või meditsiinisüsteem või hoopis tootearendus.
Need on särtsakad ja vaprad inimesed, kes tormavad aina ette poole ning nendest saavad ministrid, direktorid, mitmesuguste organisatsioonide juhid.
Need inimesed mõtlevad pidevalt midagi uut juurde igas valdkonnas.
Selleseid inimesi on kindalsti palju abiturientide seas, kuna noorus teebki neid nii julgeteks.

Teisest küljest on olemas selline probleem, et targad abituriendid lahkuvad Eestist ning müüvad omad ideed teistele riikidele, kus selle eest makstakse rohkem.
Siis tekibki selline olukord, et meie riiki ei jää piisavalt tarku, uudishimulisi ja aktiivseid tuudengeid.
Eesti on väike riik, võrreldes teiste Euroopa Liidu ja Ameerika riikidega.
Seetõttu ei ole siin piisavalt arenguvõimalusi, kuigi sellega püütakse võidelda.

Kokkuvõtteks tahaks öelda, et abituriente on erinevaid.
On olemas selliseid, kes ei tea mida ja milleks nad õpivad.
Seevastu on palju töökaid ja aktiivseid tuudengeid, kes ei lepi keskmise palga ja mittetoimiva meditsiinisüsteemiga kokku ning otsivad mitmesuguseid arenguvõimalusi igas valdkonnas.
Siin võib näiteks tuua erinevaid tuudengite organisatsioone.

Lugupidamisega, X    http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84  Tere Lp.
Tiina Kaalep,ma olen Eesnimi, ma õpin Tallinna Tehnikaülikooli informaatika instituudis esimeses kursuses.
Ma kirjutan Teile, et ma lugesin teie artikkel "Vähenõudlike põlvkond" läbi (http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84, 8. 06.
2006) ja nüüd tahan jaguda oma arvamus Teiega.
Ma olen nõus, et palju abituriente ei tea, mis neist saab.
Juba koolis, kui ma küsisin oma sõpru, kelleks nad tahavad saada, siis ma sain ainult üks vastus: "Ei tea".
Riigieksamitega ma olen ka nõus, paljudel on omapärane valik kuhu õppida või töötada minna, sellele aitavad need eksamite punktid.
Kui te saite erinevaid punktide kogusi, teie võimalus, kuhu minna, väheneb ja aitab teile arukat valikut teha.
Näidis, mulle ja võib-olla paljudele ei meeldi valida eriti, kui valik on väga suur.
See tähendab, et te mitte midagi valite ja lasete head juhust mööda, aga ei tähenda, et elule tuli lõpp, sellepärast te võite küsida oma sugulasi või sõpru kuhu minna, nad kindlasti annavad nõu.
Ma ei ole nõus, et Te arvate, kui kahekümneaastased tahavad elada nagu neljakümnesed, siis see on halb.
Ma arvan, et kui neile see on sobil, siis sellele on oma põhjus.
Paljud ei taha töötada kakskümmend aastat ainult, et kodu osta.
Nad tahavad "palju pappi ja kohe", sest neile ei sobi võtta pangast liising, osta midagi ja pealegi tagastada suurt rahasumma koos suure intressiga.
Nad tahavad osta midagi ja laska seda meelest.
Ma arvan, et kedagi ei taha võlgades jääda.
Ma loodan, et Te nõustute minu arvamusega või kirjutate, kus mul ei ole õigust.

Loodan teie vastust.

Eesnimi 30. dets.
2006. a. Lugupeetud Tiina Kaalep,      Mina lugesin Teie artiklit "Vähenõudlike põlvkond" ja tahan kirjutada Teile oma  arvamusest.
Olen Teiega absoluutselt nõus et kõik tahavad "palju pappi ja kohe",  keegi eriti ei hooli keskkonnast, teistest inimestest.
Kajuks olen ma võib olla ka  selline.
Aga tahaks märkida et ma ikkagi hoolitsen teistest inimestest.

Nagu Te kirjutasite, vaba aeg on täiesti väärtus, ja mina valeks endale tuleviku,  kus ma ei pea tööle palju käima.
Tahaks materiaalse kindlustust, sotsiaaltagatiseid jne.

See on meie suur probleem, et tahame elada nagu neljakümnesed.
Selline on  meie põlvkond.

Ma arvan, et kindlasti on midagi vale riigieksamitega, kas veedab või mitte?

Juhtub ka nii.
et need, kes teavad saavad väga vähe palki.
Sellest ju sõltub kus  kohas nad hakkavad õppima - nende tulevik.
Pärast lõpetamist nad kandideerivad  suvalistele töökohtadile, ei naudi oma ametist.

Lõpuks ma ütlen, et on vaja rääkida tulevikust juba koolis, nii et kõik teaksid kus  nad tahavad õpida ja mida tahavad teha.
Ja keegi ei ütle, et oleme "vähenõudlik põlvkond".

Suur täna Teile ilusa artikli eest, see oli väga teaduslik,    Lugupidamisega,     X     http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84  Milline oleks täna päeva elu ilma reklaamideta?
Igav või ainult vähem  stressi tekitav?

Reklaamide vastu pole midagi teha, ikka võib oma postkasti  peale kinnitada "Palun ei reklaame" -sildi ja mitte omast toast välja astuda  ilma suuri musti päikeseprille, mis filtreerivad inetud reklaamid.
Pole  halba ilma heata: ikka on inimesi kellele reklaamid lihtsalt väga meeldivad!
Peaaegu iga päev tänavatel jalutades saan rõõmu selliste reklaamide tõttu, mis naerma panevad.
Nad on geniaalseid ja lõbusaid reklaame, mis on hästi tehtud, pikale mõeldud ja millest on näha et nende jaoks on kulutatud aega.
Võib-olla neis on mingisugune nali või muu mitmetähenduslik sõna, lause või pilt, või muul taval huvitav asi.
Riidereklaamid võivad selliseid olla, aga muud ka.
Tavaliselt nendest on näha et nende tegemine ja väljaandmine maksab väga palju.
Reklaamid mängivad emotsioonidega, ja kes ei tahaks kunagi pugeta kellelegi kaissu ja saada hellust või särata maailmanaisena jetsettide seltskonnas.
Kui see olekski nii lihtne ja kättesaadav poest.

Reklaam ei ole tühi asi, sest selles liigub suured rahad.
Näiteks Soomes eelmisel aastal tehtud küsitluse järgi 400 ettevõttede reklaamieelarve on umbes 462 miljoonid eurot.
Vaevalt ettevõtted raisaksid nii palju raha, kui reklaam ei tasuks.
Me kõig osaleme sellesse tarbimispeosse, tahame või mitte.
Mäletan paar reklaamid viiekümnendalt aastalt.
Üks oli Pond´s huulepulga reklaam kes lubas et värv püsib.
Reklaamis naine ja mees suudlesid ja samal ajal naine kudus sukka ja säär pikenes nii et see ulatus leheküljel ülevalt mahani.
Teine reklaamis pesupulbrit nimega Valo (valgus).
"Valgus valgendab" oli lööklause.
Aga reklaamis ei veel olnud kahta perenaist võrdlemas teine teisega kumma valge rõivad olid valgemad.
Vöib olla et nad olid esmased keda ma tähele panin või oli ehk niigi et reklaamid üldselt olid Soomes sel ajal haruldased.
Kui televiisor tuli ja sellega reklaamid, arvan, et algusel nad olid huvitavad ja nendest räägiti koolis sõpradega.
Neid ma ei enam mäleta.

1.
Peaaegu iga päev tänavatel jalutades saan rõõmu selliste reklaamide tõttu, mis naerma panevad.

2. Nad on geniaalseid ja lõbusaid reklaame, mis on hästi tehtud, pikale mõeldud ja millest on näha et nende jaoks on kulutatud aega.

3. Võib-olla neis on mingisugune nali või muu mitmetähenduslik sõna, lause või pilt, või muul taval huvitav asi.

4. Riidereklaamid võivad selliseid olla, aga muud ka.

5. Tavaliselt nendest on näha et nende tegemine ja väljaandmine maksab väga palju.

1. Tänavatel jalutades tunnen peaaegu iga päev rõõmu selliste reklaamide üle, mis (mind) naerma ajavad.

2. Need on geniaalsed ja lõbusad reklaamid, mis on hästi tehtud, mille üle on palju mõeldud ja millest on näha / ilmneb, et nende jaoks on kulutatud aega.

3. Võib-olla on neis mingisugune nali või muu mitmetähenduslik sõna, lause või pilt, või muul moel / viisil huvitav asi (lähenemine).

4. Riide / riietereklaamid võivad olla selliseid, aga ka muud / teised.

5. Tavaliselt on nendest näha, et nende tegemine ja väljaandmine maksab väga palju / on olnud väga kallis   1.
Anna ülevaade rahvusteaduste arengust Eesti Wabariigis.

2. Hinda 1905. aasta sündmste tähtsust Eesti ajaloos.

3. Kirjelda sotsialistlikku realismi kui loomismeetodit filmi "Valgus Koordis" nähtu põhjal.

1) EW perioodil kasvas eestlaste haritlaskond: arstid, filoloogid, insenerid, aga mitte kõik neist said rakendust kodumaal.

Kasvas raamatutelugejate arv.

Eestis hakkasid toimima 1906. aastal kutse teatrid "Estonia" Tallinnas, "Vanemuine" Tartus.
Hiljem "Koit" Viljandis, "Endla" Pärnus.

Tartu sai teadustearengu pealinnaks.
Rakendati loodusteadust, neuroloogia (tehti ajuoperatsioone) Toimis kirjandusrühmitus "Noor-Eesti" - "Jäägem eestlasteks, kuid saagem ka eurooplasteks".
Rühmituse liikmeteks olid F. Tuglas, J. Aavik, G. Suits, Kitzberg.
F. Tuglas Maapäeval esimest korda avalikult sõnastas tahtmist saada autonoomiat.
Eesti keel sai rohkem vabadusi.
Esimene ja teine klassi õpilased võid õppida emakeeles.
Edaspidises ajaloos koolid muutusid eesti keelseteks.
Eesti keelseks sai Tartu Ülikool, see mõjutas eesti haritlaskonna kasvamisele.

A. H. Tammsare "Tõde ja Õigus" levib rahva sees.
Teised kirjanikud ja luuletajad avaldavad oma tööd.
Toimib kirjanikurühmitus "Siuru".

Religioon on riigist lahutatud ja koolist ka.

Ilmuvad raamatud eesti keeles.

Kasvab kutsekoolide ja gümnaasiumite arv (humanitaar ja reaal gümn.)  2) 1905. aasta sündmused olid väga tähtsad Eesti ajaloos.
Eesti rahvas tundis oma jõu ja nõudis demokraatiat.
Töölised nõudsid tööpäeva lühinemist, trahvimise piiratamist, töötingimuste parandamist.
Eestlased tahtsid, et baltisakslased kaotasid oma privillegid.
Terve rahvas ühines ühes streigilaines.
Streigisid koolid, raudteelased, telegrafi töötajad, vabrikute töölised.
Osaliselt nende nõudmised olid täidetud.
Tööpäev lühines 10-tunniks, trahvimist piirati.

Eesti rahvas tundis oma ühinemist.
Küll tahtsid kõik oma elu paremaks teha ja säilitada oma eriparasust, ajalugu, keelt, kultuuri Põletati mõisahooneid, need mõisanikke kes ei jõudnud põgeneda, tapeti ära.
Talunikud  nõudsid rendi tingimuste või maksmise kergendamist.

Kes parandab meie elu, kuid meie ise?
1905. a. oli terve rahvavaimu tõus.
Nad mõtlesid, et venelased võivad nõudmisi avalikult esitada, ja nad võivad ka seda teha.

3. Loomismeetod sotsialistlik realism tuli Nõukogude ajal.
Mõned kirjanikud proovisid nõustuma selle korraga, mõned mitte.
Sotsialistlik realism kirjeldab vene võimu nagu see on üks ja ainuke võim mis on kõikide üle, ja see on õige kord.
Venelastel on juhtiv roll ja see ideoloogia on õige.

Otsiti tõde ja õiglust.
Mis on hea ja mis on halb.
Neid kes toimis nagu tõeline nõukogu inimene oli hea, kes oli sotsialistliku korra vastu, oli aga halb .
Nõukogude ajal ei tohtinud oma mõtteid avaldada, sind võid otse Siberisse saata.
Pealekaebamine oli levitanud.
Kirjanikud võisid kirjutada ja kiita Nõukogude liitu, partei ja sotsialistliku korda.
Sotsialistlikus korras poliitika domineeris kõikides elualades.
Oli plaanimajandus, tsensuur, üks partei, mis otsustas kuidas tulebelada ja millised eesmärgid peavad olema.
Need raamatud kus oli kirjutatud tõtt, mis tõi tõeliselt see kord inimestele, olid keelatud.
Isegi praegu ilmub palju kirjandust mis tol ajal oli keelatud.
Eesti inimene ei saanud olla ükskõikne, kui toimus massiküüditamine (25 märtsi kõige massiline), mõned olid ariteeritud või  tapetud.

KONTROLLTÖÖ EESTI KULTUURILOOST  1. Missugune oli keskaegne linnakultuur?

2. Miks sa võimalikuks Vene-Liivi sõda?

1. 1270-1558 KESKAEG.

Inimesed jagunesid mats/maarahvas (eestlased)saks/sakslased (linnaelanikud vaimulikud) KESKAEGNE LINNAKULTUUR: elanike arv ~ 200000 inimesi.
Tähtsamad linnad: Tallinn, Tartu, Väiksemad: Uus-Pärnu, Viljandi kõik nad kuuluvad Hansa liitu.
Riia on samuti väga tähtis kaubanduslinn.
Suhteliselt oli hea aeg isegi talupoegade jaoks.
Aga linnavõimude vaehl oli väga palju konflikte.

II VÕIM - KIRIK.
Piiskop oli vaimulik.
Kirik teostas visitatsioonid piiskopi korraldusel (jälgiti, et paganad ei kasutaks vanu kombeid).
Praegu visitat.
protokollides võib leida rahvalaule jne.

Kirikukihelkond - teatud territoorium, emakirik - tähtsaim kirik.

Kihelkond - väike rahvakultuuri üksus.

Kujuneb ühtne keelemurre (murraks); on suuline pärimus ehk folkloor ja rõivastus.
See kõik püsib 19. saj.
II pooleni.
Talupoeg ei pääse oma kodust.
(paiksus)  Rändmungad - tegelesdi missiooni tegevusega, olid ka omapärased arstid.
Õptasid uusi asju.

1229. a. - dominiiklaste klooster (Tallinn.)  1436 a. - Pirita Klooster.

Frantsihlased (hallid mungad) ~15 saj.

Begardid, begiinid - hakkatakse rajama avalikku haiglaid.

Kõige tähtsam oli raekoda.
Kirikud olid Gootika (gooti stiilils).
Hooned olid suured, monumentaalsed.
Hoonete kaunistamine - raekivist.
Kõige uhkem hoone Gooti Stiilis - Tartu toomkirik   2. Vene-Liivi sõda.

B. Russow´i Liivimaa kroonika.
Kirjeldab talupoegade elu.
16. saj.
Moskvas valitses Ivan IV (julm).
Venemaa muutus agressivseks riigiks.
Varem oli Venemaaga vaherahu: Venemaale maksti.
1559 a. - Vene-Liivi sõda.
Ivan IV võitles Liivimaaga (Eestiga).
Kiusatakse usklikke; oli kauplemine Euroopaga.

1573 a. Ivo Schnkenberg (Viimne reliikvia).
Asub võitlema tatarlaste vastu.
Tatarlased olid väga julmad, tugevad.
Pirita kloostri hävitamine - pommitatakse puruksmkivipommidega.

17 saj.
alguses tuleb võimule Rootsi kuningriik, Lõuna-Eesti läheb mõneks ajaks poolakatele (1582 a) - poola valitsus + katoliklik kirik.
Taastas vanad kombed, tavad.

1582 a - uus gregooriuse kalender.
(kümme päeva enne).
Mitmeks sajandiks jääb 2 kalendri.
1585 a - jesuiitide kolleegium (seminar).
Peetakse Tartu Ülikooli eelkäijaks.
Õpetati kohalike keeli (Läti, Eesti).
Koolitati tõlke.

Misjonäär - katoliiklik usk.

Rootsi - Poole sõda.
Poolakad kaotavad.

1625 a - Rootslased vallutavad Tartu.

1629 a - Altmarki rahu.

KONTROLLTÖÖ EESTI KULTUURILOOST   1. Ristiusustamise mõjud Eesti ühiskonnakorraldusele 13.-16. sajandil.

2. Mida tähendab reformatsioon?

1. Mõte Baltimaade ristiusustamist tekkis saksa ja taani rüütlitel ja Rooma uurijatel juba X s. Algul misjonäärid ei kasutanud jõudu, kuid pärast rahumeelne misjonitöö asendus sõjaretkega.

Eesti hõimud võitlesid oma vabaduse eest, aga XVI sajandini Eestis oli juba tekkinud pärisorjus.
Nii sattusid Eestlased Viikingiajast Euroopa tsivilisatsiooni.

Algas kultuuri ja majanduse areng.
Põlisrahvas jäi enamikus talupoegadeks.

Eesti oli feodaalselt killustunud.
Talupojad pidid tegema tööd mõisas ja maksma mõisale maksu.

Poliitika ja võimu keskuseks oli linn.
Linna kõrgeim võimuorgan - raat, koosnes linnakodanikest.
(Talupoegadele linnakodanikuks saamine oli raske), vennaskond, gild, tsunft.

Ristiusustamise abil Eesti võttis kasutusele euroopaliku ühiskondlikusüsteemi.

Kloostrite ja kirikute juures asusid koolid, nii hakkas levima kirjatarkus.

2. Reformatsioon.

Kiriku reformatsioon algas 1517.
a Saksamaal.
Algataja Martin Luther.

Selles ajaks katoliku kirikust sai iseseisev feodaalne organisatsioon, millel oli materiaalne eesmärk.
Ning M. Luther tahtis seda muuta.
Tema arvates "vaimne inimene - vaene inimene".
Ta nõudis kirikukommete lihtsustamise, maakabelite hävitamist, jumalateenused pidid toimuma kohalikes keeles, palved tuli õppida pähe (see aitas kaasa eestikeelsete raamatute väljaandlusele).

Kuid tegelikult, talupoegadele oli peaaegu ükskõik, kas preister on katolik või lutherlik.
Juba 1526. aastaks Eesti oli lutherlik.

KONTROLLTÖÖ EESTI KULTUURILOOST    1. Missugune oli keskaegne linnakultuur?

2. Miks sa võimalikuks Vene-Liivi sõda?

2. Venemaad huvitus pääs merele.
Venelaste arvates kiusati Eestis taga õigeusklikku, takistati kauplemist Euroopaga, pealegi pidavat Eesti nagunii ajalooliselt Venemaale kuuluma.
Venemaal oli troonil Ivan IV (Ivan Julm).

Moskva kogus kokku tema ümber asuvad väikesed vürtsiriigid, kujuneb ühtne riik → jõudu tuleb juurde.

1. Linnad olid keskajal omavalitsuslikud üksused, igal linnal kehtis oma linnaõigus.
Linna juhtis raad.
Elanikeks peamiselt võõramaalased.
Linna ümbritsevate maade omanikke esindas maahärra.
Rae ülesanne oli pidada linnas korda, maksustada elanikke, pidada kohut ja müntida raha (igal linnal oma), otsustada keda võtta linna kodanikuks, keda mitte.
Moodustusid gildid → kaupmehed, tsunftid → käsitöölised.
Linnades elas ka eestlasi, nad tegelesid lihtsama käsitööga.
Eestlastel, kes elasid linnades säilis side maaga, nad omasid väljaspool linna põlde.
Elu linnas oli raskem kui maal, sest tiheda asustuse tõttu levisid haigused, mille tõttu paljud surid.
Tallinn oli oluline transiitsadam.
Euroopa kaupmehed, kes tahtsid kaubelda Novgorodi turul pidid läbima Eesti sadamad.
Kauplemine oli sakslaste käes.
Ka peenemate alade käsitöölise olid tulnud Saksamaalt (ehte- ja relvameistrid).
Eesti peamine eksportkaup oli vili, seda tunti Euroopas tema hea kvaliteedi poolest.
Hinnaliseks peeti Eesti vilja sellepärast, et siin oli säilinud vilja kuivatamine taludes (suits andis viljast valmistatud leivale erilise maitse).
Sisse toodi soola, vürtse, veini, kangasid, heeringat, rauda, vaske, tina, humalat.
Välja viidi ka kala.

Hülgerasva, lina, kanepist valmistatud köit, kive.
Linnas hukkus inimesi ka tulekahjude tõttu, sest tol ajal kasutati ehitamiseks peamiselt puitu ja kuna majad asusid tihedalt üksteise kõrval, siis tuleb tule peatamiseks teinekord maju isegi lammutada, hiljem Rootsiajal sai peamiseks ehitusmaterjaliks kivi just oma omaduse tõttu mitte põleda.
testime dokumenti eddasi Ma kirjutan vastlapäevast seminaritööd.
Palun Teid läbi vaadata minu  tõlkeid.

Esmaspäeval saadan teile kogu seminaritöö.
Loodan, et teisipäeval  saan juba selle välja printida, kuna kolmapäeval pean viima selle  õppetooli.

Kahjuks ei saanud vaadata kassetti, mille Te mulle andsite  (videomakk on rikkis).

Tänan.

Ma kirjutan seminaritööd "Kaasaaegsed pühad ja kombed eestlaste ja  mitte-eestlaste kultuuriruumis.
Vastlapäev.
"  Ma tõlkisin vene keelest ja  paluksin teil korrekteerida.
Tänan.

2.
1. Vastlapäev rahva- ja kirikukalendris    Sellel iidsel rahvapühal ei ole kindlat kalendripäeva.
Vastlapäev kuulub liikuvate pühade sekka.
Seda tähistatakse 7 päeva paastu viimasel nädalal, mis kestis seitse nädalat ja lõppes lihavõttetega.
Paastu ajal kirik kohustab usklikel hoiduda mõnedest toitudest, lõbustustest ja meelelahutustest.
Vastlapäeva nimetus tekkis, kuna sellel nädalal õigeuskliku kombe järgi liha juba ei sööda, aga piimatooteid tohib veel tarvitada, sellepärast küpsetatakse või-pannkooke ja nimetatakse vastlapäeva võinädalaks.
2. 3. Vastlakombed  Vastlapäev on kõige lõbusam ja lärmakam rahvapüha Venemaal.
Nendel päevadel oli iga inimese kohus aidata talv ära saata ja loodust äratada.
Selleks olid välja mõeldud kõik need traditsioonid.

Esmaspäeval tuli korraldada ja teha liumägesi.

Mida kõrgemale kelgud sõidavad, mida valjem lärm ja naer mäe ümber, seda rikkalikum saak ja pikem lina.
Aga selleks, et paremini kasvaksid taimed oli vaja kiikedel kiikuda ja mida kõrgemale, seda parem.
Teisipäeval algasid lõbusad mängud.
Naljade ja lõbustuste eest pakkuti pannkooke.

Kolmapäeval perenaised katsid piduliku laua, kus pearoaks olid pannkoogid.

Neljapäeval korraldati ratsutamist "päikese järgi", et päikesel aidata talv ära saata.

Reedel väimees sõidab ... , tema aga pakkub talle pannkooke.

Laupäeval käiakse sugulaste juures ja jälle pakkutakse pannkooke.

Pühapäeval palutakse sugulastel ja tuttavatel andestust solvangute eest ja pärast hinge kergendamist lõbusalt lauldakse, tantsitakse ja saadetakse vastlapäev minema.

"Eesti rahvuspärimuse õpetamine ja õppimine venekeelses koolis"                                     seminaritöö                                                                                                                                                                        TALLINN 2005  SISUKORD:    Lk.
2           Sisukord  Lk.
3           Sissejuhatus    Lk.
4           1. Õpetamine  Lk.
4         1. 1. Eesti rahvuspärimus ja teda mõjutavad tegurid  lk.
6          1. 2. Eesti keele riigiõppekava  lk.
6            1. 2. 1 Sissejuhatus  lk.
8          1. 3. Tallinna Õismäe Vene Lütseumi eesti keele kooliõppekava    lk.
15         2. Õppimine  lk.
15          Sissejuhatus  lk.
15        2. 1. 7. klassi testianalüüs  lk.
17       2. 2. 11.
klassi testianalüüs    lk.
20        Kokkuvõte  lk.
21        Kasutatud kirjandus  Lisad                           SISSEJUHATUS  Oma seminaritööteemaks ma olen valinud "Eesti rahvuspärimuse õpetamine ja õppimine venekeelses koolis".
Ma olen valinud selle teema sellepärast, et ta pakub mulle huvi ja ma kavatsen peale ülikooli lõpetamist hakkama   kooliõpetajaks ning kuna minu õppekavas on ka kultuuriõpe olnud ja samas mul on vaja koolis kultuuri õpetada, on mu jaoks väga oluline teada, mis toimub kultuuriõppimisega, milline on olukord selles valdkonnas.
See teema tundub mulle olevat väga aktuaalne kuna tänapäeval räägitakse palju integratsioonist, sellest, kuidas see protsess toimub, millised on sellega seonduvad probleemid, kuidas saaks neid lahendada ja kuidas need probleemid tekivad.
Minu tööhüpoteesiks on näidata see, et riigiõppekavas on väga vähe tähelepanu pööratud kultuuri õppimiseks.

Minu tööeesmärgiks on välja selgitada mida lapsed teavad eesti kultuurist, mida lapsed sooviksid õppida, millega on neil raskusi, selleks, et oma tööhüpoteesi kaitsta ma korraldan teste, mis näitavad õpilaste õppeedukust.

Samas ma toon esile riigiõppekava selleks, et tõestada mu hüpoteesi, toon esile Tallinna Õismäe Vene Lütseumi eesti keele kooliõppekava, aga ainult seda, mis puudutab kultuuriloo õpetamist, vestlen õpetajatega ja avaldan nende arvamust õppekavast ja nende meetodid kultuuri paremaks õppimiseks ja arusaamiseks.

Oma uuringus ma kasutan kvalitatiivsed meetodid, samas ma kasutan mõnda interneti- ja kirjanduseallikad.

1. ÕPETAMINE  1. 1. EESTI RAHVAPÄRIMUS JA TEDA MÕJUTAVAD TEGURID    Eesti on seisnud pikki sajandeid, isegi aastatuhandeid Euroopas lääne ja ida piiril.
See asend on määranud rahvapärimuse näo, mille tervikpilti iseloomustavad juba kaugest minevikust pärinevad kohalikud erijooned.
Eesti rahvapärimuse mõistmiseks tulebki tõdeda, et see on ühe väikese, omal maal alamast seisusest rahva erakordselt keeruline ja mitmekihiline olemise viis.

Vastuoluline oli ka eestlase vaimuilm, kus eksisteerisid koos nii kristlikud kui paganlikud tegelased ja mõlematega tuli hästi läbi saada.

Rahvapärimuse seisukohalt jaguneb Kõrg-Eesti koos oma lähialadega Põhja- ja Lõuna-Eestiks.
Lõuna-Eesti tuumikuks on lõuna-eesti murde ala, mis viitab sellele, et kultuuriline erinevus on pärit juba esiajaloolisest ajast.
Kõrg- ja Madal-Eesti vahel on lai kultuuriline üleminekuala, mis ulatub Tallinnast Pärnuni.
Geograafiliselt kattub see samasuunaliste metsade ja soode vööndiga.

Kultuurivaldkondade sünni puhul on looduslikest eeldustest siiski olulisemad kontaktid naabritega.
Eesti saared ja rannikuala olid omamoodi rajajooneks mitmetele Skandinaavia mõjutustele, mis kaugemale Eestimaale ei ulatunud.
Rahvapärimuse seisukohalt on Põhja-Eesti olnud pikka aega uuendustele tunduvalt enam avatud kui Lõuna-Eesti.
Põhja-Eesti keskendus Tallinna kui tähtsa kaubanduskeskuse ümber ja alates 18. sajandist andis tunda ka kiiresti areneva Peterburi lähedus   Lõuna-Eesti seevastu jäi Riia linna suhtes siiski Liivimaa kubermangu teisekeelseks ääremaaks  Kõikidest piirkondlikest erinevustest hoolimata oli vanal eesti talupojakultuuril üle kogu maa tuntud ühisjooni, mis selle tervikuks liitsid.
Kõige tunnuslikumaks neist võib pidada regivärsilist rahvalaulu, rehielamut kui tüüpilist elamut ja pehmet hapendatud rukkileiba.
Ühine oli ka suur osa pulma- ja jõulukombestikust, külvinädalate lugemine ja hingedeaeg.

Ajaloolisest vaatevinklist on rahvakultuuris selgesti eristatavad kolm murranguperioodi.
Esimene neist algas 13. sajandil seoses saksa vallutustega ja tõi maale katoliku usu, seisusliku ühiskonna ja linnakultuuri..

Teise murrangu tõi kaasa reformatsioon.
Eestikeelne jumalateenistus lõi tingimused eestikeelse trükisõna ja kooliõpetuse tekkeks, mis omakorda pani aluse rahva kirjaoskusele.
Kõik see kokku etendas olulist osa vana suulise ja muusikalise pärimuse murenemises ja uute arusaamade kujunemises.
Siiski oli see aeganõudev protsess ja muudatused hakkasid hoogu võtma alles 18. sajandi lõpul.

Tõeliselt suur pööre rahvakultuuris leidis aset 19. sajandi teisel poolel.
Selle ajendiks oli 1860. aastatel alanud talude päriseksostmine.
Eesti rahvakultuuri ajaloos tuleb rõhutada ka kõrg- ja rahvakultuuri vastastikuseid mõjutusi.
Vahendajateks olid siin nii kirik ja klooster kui ka mõis ja linn.

Eestlastel õnnestus siiski vältida teravaid vastuolusid nii oma vaimses kui materiaalses kultuuris ning sulatada ühte enda vana ja ürgne ning saabunud uus ja võõras.
(http://www.
estonica.
org/est/lugu.
html?
menyy_id=175&kateg=5&alam=19&leht=1)                                                                  1. 2. RIIGIÕPPEKAVA  Sissejuhatus  Iga haritud inimene peab teadma rahvapärimust.
Nii enda maa rahvapärimust kuid ka õpetatava keele või valitud elamiseks maa rahvapärimust.

Praegune õppekava ei pea seda oluliseks.
Rahvapärimuse ja kultuuri õppimiseks on andnud väga vähe aega.
Oluliseks peetakse eesti keele õppimine ja valdamine, aga on  kuidagi kummaline, kui keelt vabalt valdav inimene ei oska midagi öelda selle rahvapärimusest.

Selliste tundide jooksul, mis on määratletud rahvapärimuse õppimiseks, saab anda vaid lühiülevaade, kuigi loomulikult see pole piisav.

Samas vene koolid ei saa midagi õppekavas muuta, see initsiatiiv peab tulema Haridusministeeriumilt, kes peaks ise muutma õppekava sisu.
Aga ma arvan, et praegu seda ei maksa lootagi, sest oluliseks punktiks peetakse keele õppimine ja valdamine mitte õpetatava keele rahva kultuuriga tutvustamine.

Kultuuriloo jaoks ei ole eraldi koostatud õppekava, see on eesti keele õppekavas ja sellest õppekavast ma valisin ainult need osad, mis puudutavad kultuuriloo õppimist.

Põhikooli ja gümnaasiumi riiklik õppekava (edaspidi riiklik õppekava) määrab kindlaks põhikooli ja gümnaasiumi (edaspidi kool) õppe- ja kasvatustegevuse eesmärgid, riikliku õppekava põhimõtted, omandatavad pädevused, õppekorralduse alused, kohustuslikud õppeained ja tunnijaotusplaani, nõuded kooliastmete ja kooli lõpetamiseks ning kooliõppekava ülesehituse ja koostamise põhimõtted, olenemata kooli õiguslikust seisundist.
EESTI KEELE AINEKAVA 1.-3.
KLASSILE  Õpilane omandab esmased teadmised Eestist, rahvussümbolikast ja rahvakalendri tähtpäevadest.

Mina ja kultuur .
Eesti üldandmed.
Rahvussümbolika:rahvuslind,-lill,-puu, Kadri- ja Mardipäev, Jõulud, Sõbrapäev, Emadepäev    EESTI KEELE AINEKAVA 4.-6.
KLASSILE  Sel kooliastmel teadvustab õpilane oma kodukoha eripära, õpib sellest eesti keeles jutustama.
Õpilase teadmised eesti kultuurist laienevad.

Mina ja kultuur  Paikkonna vaatamisväärsused ja kultuuritegelased.
Raamatukogu.
Jutte ja luuletusi eesti lastekirjandusest.
Näited vanasõnadest, mõistatusest, kõnekäändusest.
Riigipühad ja tähtpäevad.
Eesti lipp,vapp,hümn.
Eesti president.

6. klassi lõpetaja teab eesti sümboleid.

EESTI KEELE AINEKAVA 7. - 9. KLASSILE  Sel koliastmel keskendutakse Eesti eripärale:loodus, kliima, kultuurilugu.
Senisest enam pakutakse õpilasele aktiivset osavõttu eesti kultuurielust: korraldatakse eestikeelseid klassiväliseid üritusi, käiakse tetris, kontserditel, muuseumides jm.

MINA JA KULTUUR:paikkonna kultuurielu, eesti kultuuriloo tähtsamad objektid, sündmused ja olulised kultuuritegelased.
Katked noorsookirjandusest.
Näiteid muinasjuttudest, muistenditest, naljanditest, legendidest.

Põhikooli lõpetaja teab:  ·        2-3 noorsookirjanikku, on eesti keeles lugenud 2-3 eakohast ja keeleliselt jõukohast proosateksti.

·        Eesti kultuuriloo tähtsamaid objekte, sündmusi ja 2-3 kultuuritegelast,jutustab paikkonna ja Eesti eluolust ning huviväärsustest.

EESTI KEELE AINEKAVA GÜMNAASIUMILE  Gümnaasiumi eesti keele ainekava liigendub 9 kohustusliks kursuseks.
Ühe kursuse maht on 35 õppetundi.
Kursuste järjestus ja maht fikseeritakse kooliõppekavas.

Kultuuriloo õpetamiseks on kavandatud 2 kursust, kuid seda võib õpetada ka 35-tunnise kursusena.

KULTUURILUGU:  " ärkamisaegne kultuurielu: rahvusliku kirjanduse ja kunsti sünd, kutselise teatri ja laulupidude traditsiooni algus;  " 20. sajandi I poole kultuurielu: näiteid kirjandusest, ajakirjandusest, kunstist, muusikast, teadusest;  " 20. sajandi II poole kultuurielu: näiteid proosast ja luulest; eesti kirjandus filmilinal, 2-3 muusikategelase ja kunstniku loomingu tutvustus; eestikeelse kultuurisaate, teatrietenduse arutelu;  " eesti keel ja teised keeled.
Eesti keel kui soomeugri keel.
Struktuurilised erinevused eesti ja vene keeles;  " eesti kirjakeele kujunemine: 2-3 keeleteadlase tegevuse tutvustus.
Õigekeelsussõnaraamatu koostamise printsiibid ja kasutamine;  " kultuuride vahelised seosed: tõlkekirjandus.
(https://www.
riigiteataja.
ee/ert/act.
jsp?
id=802290)      1. 3. TALLINNA ÕISMÄE VENE LÜTSEUMI  EESTI KEELE KOOLIÕPPEKAVA  1. KLASS  Õpilane kirjutab lihtsamaid tekste (tähtpäevakaarte, sünnipäevakutseid jm).Omandab esmased teadmised Eestist, rahvussümboolikast(lind,lill,puu) ja rahvakalendri tähtpäevadest(Jõulud, Sõbrapäev, Emadepäev)  Õpetaja kommentaar: Õpilane õpib tundma Eesti rahvussümboolikat ja nende tähendust.
Eesti keele ja koduloo tunnis õpitakse Eesti jõulutraditsioone.
Kuidas ja millal tähistavad eestlased jõule, miks eesti ja vene jõulud kokku ei lange.
Sõbrapäev ja Emadepäev on õpilastele mõistetavamad, nad oskavad mõista nende tähtpäevade tähendusi.
2. KLASS  Õpilasel tekib kontakt eesti kultuuriruumiga.
Sel kooliastmel kasutatakse keeleõppes palju praktilist tegevust ja mängu.
Tähelepanu keskmes on häälega lugemine ja loetu põhjal küsimustele vastamine, vestlemine, jutustamine.
Õpilane kirjutab lihtsamaid tekste (tähtpäevakaarte, sünnipäevakutseid jm).Täiendab oma teadmisi Eestist(üldandmed), rahvussümboolikast(rahvuslind, -lill, -puu) ja rahvakalendri tähtpäevadest(Kadri- ja Mardipäev, Jõulud, Sõbrapäev, Emadepäev, Jaanipäev).

Samas on käivel mitmesugused ainetevahelised, klassidevahelised, ülekoolilised ja pikaajalised koolidevahelised projektid nt.

klassidevaheline mardipäeva tähistamine, klassidevaheline Kadripäeva tähistamine, klassidevaheline Julupühade tähistamine, Emadepäeva tähistamine  Laste arenguks kasutatakse peale õppekavajärgseid raamatuid ka "Mõista, mõista... Eesti rahva mõistatusi"; Tallinn; Tiritamm; 1992,laulukogumikke,eesti muinasjutte.

Õpetajate kommentaarid: Õpilased mõistavad Kadripäeva ja Mardipäeva tähendust, teavad nende päevadega seotud tavasid.
Nad teavad, et mardisandid ja kadrisandid peavad laulma ja tantsima ning neile antakse ande, kuid mis roll on tegelikult mardisantidel ja kadrisantidel, see jääb neile mõistatuseks.
Õpilased ei tea, et nad toovad vilja-ja karjaõnne.
Rahvuslind, -lill ja -puu on enamus õpilastel selge, kuid miks kuuluvad just nemad Eesti rahvussümboolika hulka, seda nad jällegi ei tea.
Ainuke päev, mis neil on selge ja täiesti mõistetav on emadepäev.

3 KLASS  Õppeeesmärgideks on see, et õpilasel tekib kontakt eesti kultuuriruumiga.
Ta täiendab oma teadmisi Eestist, rahvussümboolikast ja rahvakalendri tähtpäevadest.
Õpilane oskab rääkida:Eesti üldandmetest, rahvussümboolikast:( rahvuslind, -lill, -puu) rahvuskalendritähtpäevadest:Kadri- ja Mardipäev, Jõulud, Sõbrapäev, Emadepäev, Jaanipäev.
Et neid teadmisi praktikal rakendada korraldatakse klassidevaheline Mardipäeva tähistamine, klassidevaheline Kadripäeva tähistamine, klassidevaheline Jõulupühade tähistamine, Emadepäeva tähistamine, kus lapsed saavad reaalselt  näha mis need päevad endast kujutlevad.

Õpetajate kommentaarid: Juurde lisandub Jaanipäev, selle päevaga seotud üritused, miks tähistatakse seda päeva, kuidas tähistatakse seda päeva ning miks otsitakse sõnajalaõit.
Õpilased jooksevad juba ise mardisanti ja kadrisanti, oskavad võrrelda eesti ja vene jõulukombeid, samuti teavad Eesti rahvussümboolikat.

Kolmanda klassi õpilane tunneb eesti sümboolikat, oskab rääkida mõnedest rahvakalendri tähtpäevast (Mardipäev  ja Kadripäev).
Õpilased osalevad koolisisestel üritustel ,mis on seotud Eesti sümboolikaga või tähtpäevadega.

Seda teemat toetavad koduloo tunnid, mis on Tallinna Õismäe Vene Lütseumis eesti keeles.
4 KLASS  Õppeeeasmärgiks on äratada  huvi  ja  armastus  selle  rahva  vastu,  kelle  keskel  elatakse  ja  selle  maa  vastu, kus  elatakse.
Lapsed õpivad tundma paikkonna vaatamisväärsusi ja kultuuritegelasi.
Selleks, et rohkem aru saada kultuurist lapsed loevad jutte ja luuletusi eesti lastekirjandusest.
Näiteid vanasõnadest, mõistatustest, kõnekäändudest.
Samas arendatakse teadmisi riigipühadest ja tähtpäevadest,eesti rahvussümbolitest( eesti lipp, vapp, hümn,eesti president).
Selleks, et praktikal rakendada teadmisi, korraldatakse klassidevahelised peod  nt.
(Kadripäev, Mardipäev, Vastlad jne), klassidevahelised  võistlused  ja  viktoriinid: (Kas  sa  oskad  eesti  keelt?
Kas sa  tunned  Eestimaad?
jne.
), üldkoolilised  peod, viktoriinid ja olümpiaadid -siin lapsed saavad oma teadmisi  täiendada ja õpetajad saavad ülevaade, kuidas lapsed on uue materjali omandanud.
Samas on käivel koolidevahelised  projektid  (plaani  järgi).

4. klassi  lõpetaja  teab: eesti  lastekirjanikke, ta on eesti keeles lugenud 2-3 eakohast ja keeleliselt jõukohast lasteraamatut, ta oskab nimetada eesti  riigi  sümboleid.

Õpetaja kommentaar:Neljanda klassi õpilased tutvuvad jõukohaste lasteraamatutega.
Külastavad Nukuteatrit ning vaatavad telesaateid.
See on esimene selline tutvus eesti lastekirjanikega.

Kuid kahjuks saab tundides anda ainult põgusa ülevaate nendest kirjanikest ning muidugi on seda vähe.
Selleks, et õpilane saaks ilusa ülevaate eesti lastekirjanduse kohta, peaks olema eraldi tund eesti lastekirjandusest, mis kahjuks vene kooli tunnijaotusplaani ei mahu.
Ainult kooli enda initsiatiivil on võimalik kutsuda kooli eesti lastekirjanike, kes räägivad oma loomingust lähemalt ja oskavad tekitada õpilastes huvi raamatute vastu.
Tallinna Õismäe Vene Lütseumi on külastanud Leelo Tungal, Jaan Rannap, Henno Käo jne.
5. KLASS  Esmärgiks on äratada  huvi  ja  armastus  selle  rahva  vastu, kelle  keskel  elatakse  ja  selle  maa  vastu, kus  elatakse.
Lapsed õpivad tundma paikkonna vaatamisväärsusi ja kultuuritegelasi.
Selleks, et rohkem aru saada kultuurist lapsed loevad jutte ja luuletusi eesti lastekirjandusest.
Näiteid vanasõnadest, mõistatustest, kõnekäändudest.
Samas arendatakse teadmisi riigipühadest ja tähtpäevadest, eesti rahvussümbolitest( eesti lipp, vapp, hümn,eesti president).Samas toimuvad klassidevahelised  peod: (Kadripäev, Mardipäev, Vastlad jne), klassidevahelised  võistlused  ja  viktoriinid: (Kas  sa  oskad  eesti  keelt?
Kas sa  tunned  Eestimaad?

jne.
)ekskursioonid,üldkoolilised  peod, viktoriinid ja olümpiaadid.
Koolidevahelised  projektid  (plaani  järgi).

5. klassi  lõpetaja  teab: eesti  lastekirjanikke; on  eesti keeles  lugenud 2-3 eakohast  ja keeleliselt jõukohast lasteraamatut, eesti  riigi  sümboleid, siin abiks on TV- ja raadiosaated, ajakirjad, videofilmid  Õpetaja kommentaar: Viiendas klassis on 4 tundi eesti keelt.
Enamus aur läheb eesti keele grammatika õppimisele.
Muidugi õpitakse tundma ka lastekirjanikke loomingut, näiteks E. Raua "Naksitrallid", kuid see on kõik pealiskaudne ja süsteemitu.
Õnn on kui eesti keele ja vene keele õpetajad suudavad teha koostööd ning eesti keele tunnis tutvutud raamatute tegelastega tutvutakse ka emakeele tunnis.
Ning kui on võimalus, siis loetakse vene keele tunnis ka eesti autorite kirjandust.
Viiendas klassis on eesti ajaloo kursus, selle tunni raames saavad õpilased teada, kuidas elasid muistsed eestlased ning millega nad tegelesid, kust on alguse saanud paljud traditsioonid.
Tallinna Õismäe Vene Lütseumis on 5. klassi ajalootunnid eesti keeles ja, et õpilased saaksid paremaid tulemusi on klass 2 rühmaks jagatud.

6. KLASS  Sel kooliastmel teadvustab õpilane oma kodukoha omapära, õpib sellest eesti keeles jutustama.
Õpilase teadmised Eestist laienevad.

. Lapsed õpivad tundma paikkonna vaatamisväärsusi ja kultuuritegelasi.
Selleks, et kultuurist rohkem aru saada lapsed loevad jutte ja luuletusi eesti lastekirjandusest.
Näiteid vanasõnadest, mõistatustest, kõnekäändudest.
Samas arendatakse teadmisi riigipühadest ja tähtpäevadest,eesti rahvussümbolitest ( eesti lipp, vapp, hümn,eesti president).
Samas toimub rahvakalendri tähtpäevade klassidevaheline ja ülekooliline tähistamine, Emakeelepäeva tähistamine,ülekoolilised üritused, olümpiaadid, konkurssid, klassidevaheline viktoriin ,, Kas tunned Eestimaad"  6. klassi lõpetaja teab:eesti lastekirjanikke, on eesti keeles lugenud 4-5 eakohast ja keeleliselt jõukohast lasteraamatut, eesti riigi sümboleid.

Kasutatavad meetmed on arvuti(programmid, töölehed, juhised, ristsõnad jne), meedia: ajakirjad ja ajalehed, sõnastikud ja teatmeteosed  Õpetaja kommentaar: Õpilased õpivad tundma vanasõnu, mõistatusi, kõnekäände, kuid ikkagi on suurem rõhk pandud grammatikale ja läbivatele teemadele.
Tihti nii õpilased kui ka õpetajad on arvamusel, et eesti sümboolika ja rahvuskultuuri peale pole mõtet nii palju aega raisata.
Neid teemasid õpitakse kahjuks nagu mööda minnes ning seetõttu õpilased ei teagi peaaegu midagi selle teema kohta.
Tallinna Õismäe Vene lütseumis õpitakse loodusõpetust, mis on seotud Eestiga eesti keeles, kuid ka sellest on vähe ning valikainena on selles koolis 6. klassis eesti kirjandus.

7. KLASS  7. klassi eesti keele õpetus taotleb, et õpilane õpib tundma, mõistma ja hindama eesti kultuuri püsiväärtusi, olulisemaid ajaloofakte, rahva tavasid ja kombeid, huvitub kaasaegsest ühiskondlikust ja kultuurielust, rikastab selle kaudu oma teadmisi, mõtte- ja tundemaailma.
Keskendutakse Eesti eripärale: loodus, kliima, kultuurilugu.
Senisest enam pakutakse õpilasele aktiivset osavõttu eesti kultuurielust: korraldatakse eestikeelseid klassiväliseid üritusi, käiakse teatrites, kontserditel, muuseumides.
Õpilane saab uued teadmised paikkonna kultuurielust, eesti kultuuriloo tähtsamatest objektidest, sündmustest ja olulisematest kultuuritegelastest, ta loeb katkendeid noorsookirjandusest, ta rakendab oma teadmisi muinasjuttudest, muistenditest, naljanditest, legendidest.
Toimub klassidevaheline viktoriin ,,Eesti on minu kodu.
’’ (Pühendatud Vabariigi aastapäevale.), Emakeelepäeva tähistamine.
7. klassi lõpetaja oskab jutustada paikonna ja Eesti eluolust ning huviväärsustest.
Peale õpikuid   kasutavad õppematerjalid on TV- ja raadiosaated, ajakirjandus, videofilmid.

Õpetaja kommentaar: 7. klassi õpilased peaksid teadma eesti hümni, tundma eestlaste tavasid ning kombeid, kuid praktika näitab, et nad hakkavad unustama isegi seda, mida algklassides õppisid ja teadsid.
Raskusi valmistab absoluutselt kõik.
Ei tea nad Eesti kultuuritegelasi, ei tunne nad teatreid, ei külasta muuseume ega näitusi.
Kurb on, et vene koolide õpilased ei tunne ei vene ega ka eesti kultuuri, peavad neid teadmisi üleliigseteks.
8. KLASS              8. klassi eesti keele õpetus taotleb, et õpilane õpib tundma, mõistma ja hindama eesti kultuuri püsiväärtusi, olulisemaid ajaloofakte, rahva tavasid ja kombeid; ta huvitub kaasaegsest ühiskondlikust ja kultuurielust, rikastab selle kaudu oma teadmisi, mõtte- ja tundemaailma.
Keskendutakse Eesti eripärale: loodus, kliima, kultuurilugu.
Senisest enam pakutakse õpilasele aktiivset osavõttu eesti kultuurielust: korraldatakse eestikeelseid klassiväliseid üritusi, käiakse teatrites, kontserditel, muuseumides jm.
Õpilane laiendab teadmisi paikkonna kultuurielust, eesti kultuuriloo tähtsamatest objektidest, sündmustest ja olulisematest kultuuritegelastest.
Õpilane loeb  noorsookirjandust,  muinasjuttud, muistendid, naljandid, legendid oskab jutustada paikonna ja Eesti eluolust ning huviväärsustest  Toimub klassidevaheline viktoriin ,,Eesti on minu kodu.
’’ (Pühendatud Vabariigi aastapäevale.), Emakeelepäeva tähistamine, Emadepäeva tähistamine.

Õpetaja kommentaar: 8. klassis õpitakse O. Lutsu ja A. H. Tammsaare loomingut, kuid nendest tundidest on ikkagi vähe, sest loetakse ainult katkendeid ja needki ei ole kõik originaaltekstid.
8. klassis hakkavad õpetajad mõtlema sellele, kuidas valmistada õpilasi ette põhikooli eksamiks.
Kahjuks selle alaseid teadmisi seal ei kontrollita ning õpetajad sellele rõhku ei pane.
9. KLASS      9. klassi eesti keele õpetus taotleb, et õpilane õpib tundma, mõistma ja hindama eesti kultuuri püsiväärtusi, olulisemaid ajaloofakte, rahva tavasid ja kombeid.

Keskendutakse Eesti eripärale: loodus, kliima, kultuurilugu.
Senisest enam pakutakse õpilasele aktiivset osavõttu eesti kultuurielust: korraldatakse eestikeelseid klassiväliseid üritusi, käiakse teatrites, kontserditel, muuseumides jm.
Õpilane on võimeline nimetada eesti kultuuriloo tähtsamad objektid, sündmused ja olulisemad kultuuritegelasi, oskab jutustada paikkonna kultuurielust.
Loeb noorsookirjandust, saab esile tuua näiteid muinasjuttudest, muistenditest, naljanditest, legendidest, oskab jutustada paikonna ja Eesti eluolust ning huviväärsustest.
Toimuvad: klassidevaheline viktoriin ,,Eesti on minu kodu.
’’ (Pühendatud Vabariigi aastapäevale.), Emakeelepäeva tähistamine, Emadepäeva tähistamine.
9. klassi lõpetaja oskab jutustada paikonna ja Eesti eluolust ning huviväärsustest;  Kasutavad õpetamismeetodid: ajalehed -ajakirjad, video- ja audeerimismaterjalid  Õpetaja kommentaar:Põhikoolilõpetaja sooritab algtaseme eksami ning seal kultuuriga seotud küsimusi pole.
Kõik kultuuriga seotud küsimused jäävad õpetaja enda kanda, kas ja kui palju seda õpilastele anda.
Kuid pole saladus, et alati jääb õpetajal tunde puudu ning kogu jõud pannakse ikkagi grammtikale ja igapäeva elu puudutavatele küsimustele.
10.
KLASS  Gümnaasiumiastmel on kultuuriõppimisele pööratud väga vähe tähelepanu.

10.
klassi  eesti keele õpetusega taotletakse, et õpilane orienteerub eesti kultuuris ja sotsiaalsfääris, õpilane on võimeline nimetada eesti kultuuriloo tähtsamad objektid, sündmused ja olulisemad kultuuritegelasi, oskab jutustada paikkonna kultuurielust on lugenud eesti luulet ja 3-4 proosateost.

11.
KLASS         Õpilane orienteerub eesti kultuuris ja sotsiallsfääris, teab Eesti kultuuritegelasi, on lugenud eesti luulet ja 3-4 proosateost, teab eesti ühiskonnale iseloomulikke käitumis- ja suhtlemisnorme,  Eesti kultuuriloo ja kirjanduse  ainekava 11.
klass  35 tundi  1. Õppe-eesmärgid  Gümnaasiumi eesti kultuuriloo ja kirjanduse õpetus taotleb, et õpilane  ·        suhtub eesti kultuurilukku ja kirjandusse lugupidavalt, tunnustades kirjanduse osa selles rahva vaimse kultuuri allika ja tähtsaima osana, rahvusliku rikkusena, suhtluse erivormina;  ·        täiustab keele ja kirjanduse integreeritud õpetuse kaudu oma kommunikatiivseid oskusi;  ·        omandab küllaldase arusaama kultuuriprotsessidest, kirjanduse ja ajastu vahekorrast, kirjanduse ja inimese vaimsete otsingute seostest;  ·        arendab oma esteetilist maitset; lugejakultuuri, loomingulisi võimeid;  ·        loeb, õpib tundma eesti keele ja kirjanduse ning kultuuri arenemise protsesse.

2. Õppetegevus  Sel kooliastmel süveneb kirjanduse ja kultuuriruumi tunnetamine.
Kirjanduse õpetamine ei piirdu biograafiliste ja ajaloolis-kultuuriliste andmetega.

Õpilased saavad teadmisi ilukirjandusteksti stilistikast ja semiootikast.

Üldistatakse kirjandusteoreetilisi teadmisi.
Õppeprotsessis eelistatakse vorme, meetodeid, võtteid, mis soodustavad initsiatiivi arengut, huvi kunsti ja raamatu vastu.

3. Õppesisu  1) Ärkamisaegne kultuurielu: rahvusliku kirjanduse ja kunsti sünd, kutselise teatri ja laulupidude traditsiooni algus;  Kirjanikud: Friedrich Reinhold Kreutzwald, Lydia Koidula, Eduard Bornhöhe, Anna Haava;   2) 20. sajandi I poole kultuurielu: kirjandus, näiteid ajakirjandusest, kunstist, muusikast, teadusest:  Kirjanikud: Eduard Vilde, Juhan Liiv, Gustav Suits, Friedebert Tuglas;  3)  20. sajandi II poole kultuurielu: proosa ja luule; eesti kirjandus filmilinal, 2-3 muusikategelase ja kunstniku loomingu tutvustus; eestikeelse kultuurisaate, teatrietenduse arutelu;  Kirjanikud: Jaan Kross, Paul-Eerik Rummo, Hando Runnel, Mati Unt, Juhan Viiding;  4) Eesti keel ja teised keeled.
Eesti keel kui soomeugri keel.

Struktuurilised erinevused eesti ja vene keeles;  Kirjanikud: Andrus Kivirähk;  5) Eesti kirjakeele kujunemine: 2-3 keeleteadlase tegevuse tutvustus.

Õigekeelsussõnaraamatu koostamise printsiibid ja kasutamine;  Kultuuride vahelised seosed: tõlkekirjandus.

4. Kasutatav õppekirjandus, õppevahendid:  M. Hennoste: Väike eesti kirjanduslugu, Koolibri, 1997  Virgela koolikirjandus: Väike eesti kirjanike leksikon, 1998  P. Lias: eesti kirjandus 12.
klassile, Koolibri, 1996  A. Õim: fraseoloogia sõnaraamat, ETA KKI, 1993  H. Joonuks: Kirjanduslikke paiku Eestis, Koolibri, 1999    12 KLASS  Kõige rohkem tähelepanu on pööratud riigieksamile, seega kultuuri õppimiseks jääb väga vähe aega.
12.
klassi õpilane oskab orienteeruda eesti kultuuris ja sotsiaalsfääris, ta teab eesti kultuuritegelasi, on lugenud eesti luulet ja 2-3 proosateost, teab Eesti ühiskonnale iseloomulikke käitumis- ja suhtlemisnorme.

Õpetaja kommentaar: 10.-12.
klassi õppekavast: Gümnaasiumi õpilane läbib 35 tunnise kursuse eesti rahvuskultuuri kohta ja sellega asi piirdubki.
Kui õpilane valib valikainena eesti kirjanduse siis saab ta veel 35 tunni ulatuses teadmisi eesti kirjanduse kohta ning ongi kõik.
Kahjuks ei suuda gümnaasiumi õpilane nimetada eesti kultuuritegelasi rahatähtedel, samuti on ununenud eesti hümn.
Teatakse küll eesti lipuvärve, kuid nende tähendus on juba ammu ununenud ning lipu ajaloost ei teata ka midagi.
Selleks, et vene kooli lõpetaja tunneks ja teaks eesti rahvapärimust peaks igas klassis olema üks tund nädalas eesti kultuurilugu, kus tutvutakse rahvakalendri tähtpäevadega, Eesti ajalooga, kirjandusega, geograafia jne.
Kahjuks on täna muukeelses koolis seis üpris kurb ega ka eesti koolis see tea, mis kiita ole.
Kõik sõltub koolist ja selles koolis töötavatest õpetajatest.
Kui õpetaja on nn "kiiksuga", siis õpivad ka tema õpilased kultuurilugu tundma, kui aga pole, siis ei ole lootustki, et midagi paremaks muutub.
Jääb loota, et uues riiklikus õppekavas jääb rohkem ruumi ka kultuuriloo tundide jaoks.

2. ÕPPIMINE  TESTID:   Sissejuhatus  Oma tööhüpoteesi tõestamiseks ma korraldasin testid.
Test oli anonüümne , seega õpilased said ausalt kirjutada mida nad teavad ning mida ei olnud teadnud, siis võiksid vabalt tühja kohta jätta, kuna see töö ei ole hindeline harjutus, siis ei ole vaja pingutada ning maha kirjutada selleks ,et saavutada häid tulemusi.
Mul oli tehtud 2 testivarianti: esimene oli 7. klassi jaoks ja koosnes 18 küsimustest ja teine oli 11.
klassi jaoks ja koosnes 28 küsimutest.

2. 1. 7. klassi testianalüüs  Kokku oli läbi küsitud 32 õpilast.
Esimeseks küsimiseks oli: millised on eesti riigisümbolid ning vastusteks ma ootasin eesti lippu,hümni ja vapi ja selliseid vastuseid kirjutasid ainult 5  inimest 32st ,6 ei teadnud üldse vastust ja ülejäänud hakkkasid kirjutama kes on rahvuslind,-lill,-kivi, aga selleks oli mul eraldi küsimused.
Teiseks küsimuseks oli : kes on eesti hümni sõnade kirjutaja, vastusteks olid mainitud: Jakob Hurt, Jakobson, Johan Voldemar(perekonnanimi oli paljudel inimestel lihtsalt puudu), oli ka Frederik ning 8 inimest 32st ei kirjutanud mitte midagi vastuseks ning 11 inimest kirjutasid "Johan Voldemar Jansen", 9 õpilast arvasid,et hümni sõnade autor oli Frederik Pacius ja õiget vastust-"Lydia Koidula" kirjutas ainult üks õpilane.
Selline tulemus võib olla põhjustatud sellega, et Pacius on helilooja ja Koidulat ei mainitud sellepärast ,et arvati ,et ta töötas Jannseni juhendamise all.
Küsimused, mis puudutasid eesti rahvuslidu, -lilli, -puu olid kõikidel õiged vastused, ainult 2 õpilast ei suutnud kirjutada, mis on rahvuspuu.
Selline suur arv õigeid vastuseid oli põhjustatud sellega, et et rahvussümbolid hakatakse õppima  alates 1. klassist ja iga aasta korratakse, samas need sümbolid on kirjas paljude eesti keele õpikute esikaanetel.
Oli ka küsimus eesti presidendist ning kõik andsid õiged vastused, ausalt öeldes ma ei ole oodanud mitte midagi muud.
Küsimus laulupeost tekitas päris palju probleeme:õpilastel ei ole selge millal ja kus oli esimene laulupidu, kui tihti seda peetakse, mitte keegi ei osanud anda täpset vastust, oli pakutud palju absurdseid vastuseid:"Seal inimesed laulavad rahvuslaule","laua peal oli esimene","oli Voldemar Jannsen".
Paljud teadsid, kus oli esimene laulupidu,10  õpilast  teavad kui tihti seda peetakse.
Ja 2 inimest on maininud, millal oli esimene.
Selle põhjuseks  võib olla see, et laulupidu korraldatakse väga harva, see toimub suvevaheajal ja sel perioodil ei saa midagi korraldada, et õpilastele sellest lähimalt rääkida(nt.minna  koos laulupeole).
See, mis puudutab iseseisvuspäeva, paljud andsid õiget vastust(seega 26 õpilast), 4 ei olnud midagi kirjutanud ja 2 andsid kummalist vastust:16. veebruar ja 24 detsember.
Miks vastused olid sellised,seda on väga raske arvata.
Järgmine küsimus puudutas eesti rahvuseepose nimet, väga paljud teadsid õiget vastust,oli ka  vastuseks pakutud " kalev", ning 6 õpilast ei osanud vastata.
"Kalevipoja" eepost õpitakse 5. klassis, sellest räägitakse palju koolis ja igapäeva elus ning mis põhjustas vastuse puudumist on raske välja selgitada.
Samas ma küsisin raskeid küsimise:palusin nimetada eesti rahvuslaule, 1/3 küsitlenust ei kirjutanud mitte midagi, 1/3 pidas eesti hümni rahvuslauluks ja niigi kirjutasid, ülejäänud pakusid mitmesuguseid õigeid vastuseid.
Selle tulemuse alusel tuleb kindlasti muutuda õppekava, lisada sinna audiomaterjale selleks,et õpilased saaksid endale ette kujutleda, mis see rahvuslaul üldse on, samas lapsi ei huvita rahvuslaulud ka sellepärast, et seal on kasutatud vana sõnavara, millest õpilased aru ei saa.
Sama  oli eesti vanasõnadega, mõned õpilased ajasid segamini rahvamõistatusi ja vanasõnu, seega tulemus oli selline, et mitte ükski õpilane ei vastanud sellele küsimusele, aga vanasõnu tihti läheb vaja igapäevases elus, kui on vaja midagi kommenteerida või õpetada vanasõna kasutamise abil, samas see aitab rikastada kõne.
Ma arvan, et õppekavas saaks pühendada kas või üks tund õppeaasta jooksul selleks,et sellist olukorda parandada, samas tuleb enne õppeteksti lisada vanasõnu, mis selle teksti sisuga hästi omavahel sobiksid.
Järgmiseks küsimuseks oli  vastata mõistatustele ja tulemus oli peaaegu sama kui eelneva küsimusega, seega mitte keegi ei osanud vastata.
Rahvatarkuste teadmine on väga nõrgal tasemel.
Testis ma küsisin ka eesti muisete jumalate nimesid ja vastuseid sain väga erinevaid, mõned olid väga naljakad, näiteks: "Kalevipoeg","Jeesus","Lydia".
Järgmised küsimused olid rahvakalendrist:nimelt palusin kirjutada missuguseid rahvakalendripäevi nad teavad.
Kõige rohkem teati: Jõulud, Jaanipäeva,  Suurt Reedet, Vastlapäeva.
Järgnev küsimus kõlas nii: milliseid rahvuspidusid õpilased tähistavad, peamised vastused olid:Jõulud, Vastlad, Jaanipäev, Mardi-ja Kadripäev.
Peredes tähistatkse üpris palju pühasid, teadmised pühadest on  põhjalikud ka sellepärast, et nendest koolis räägitakse palju, korraldatakse nende peode tähistamine ja näidatakse traditsioonid.
Järgmises küsimuses oli vaja nimetada eesti kirjanikke.
Vastuseid oli palju ja kõige rohkem nimetati Eno Rauda, see oli kuidagi imelik, kuna see kirjanik kirjutas peamiselt väikestele lastele,oli mainitud ka Ellen Niit, paar inimest mainisid Lydia Koidulat, Tammsaare,Vilde, Smuul ,aga mingil põhjusel eesti kirjanikke hulka oli sattunud ka Astrid Lingren ja Rudolph Tobias,oli ka kummaline see, et ainult üks õpilane nimetas O. Lutsu, kuigi tema teosed õpetatakse koolis, kirjutatakse sellest kirjandeid.
Võrreldes teiste küsimustega, selle küsimusele vastajaid oli üpris palju ,aga siiski leidus 2 õpilast kes ei olnud  vastanud midagi.
Eelviimaseks küsimuseks oli nimetada eesti tuntumad teatrid, näitlejad, lavastused.
Paljud õpilased(99%) nimetasid ainult Tallinnas olevaid teatreid ja ainult tuntumaid:teater "Estonia" ja "Vene teater", näiteks "Vanalinnastuudiost" ei ole juttugi, ainult üks õpilane nimetas "Vanemuine".
Teatri hulka ka õpilaste arvates kuulusid "Coca-Cola Plaza" ,kino "Kosmos" ja "Sõprus".
Lavastusi teadis ainult 1 õpilane 32st, näitlejaid ei ole mitte keegi kirjutanud.
Need tulemused näitavad kui viletsad on laste teadmised eesti teatrielust, seega ka kultuurist, kuna see on kultuuri lahendamata osa.
See veelkord tõestab, et õppekavas on väga vähe aega jäätnud kultuuriõppimiseks.
Viimane küsimus kõlas nii:millised kultuuritegelased on eesti rahakupüüridel, tulemus oli selline, et 15 õpilast ei ole midagi kirjutanud, pool küsitletust (15) andsid täieliku ülevaade ja 4 mainisid ainult Lydia Koidulat, oli ka üks originaalne vastus:"Kalevipoeg".
Sellist küsimust küsides ma olin kindel ,et saan konkreetsed vastused.

Teksti analüüsides ma sain teada, et et õpilaste teadmised kultuurist on  madalal tasemel.
Nõrgad kohad õppekavas on:teater, lavastused, näitlejad, kirjandus:eesti kirjanikud, laulupidu ja sellega seonduvad traditsioonid, eesti vanasõnad, muistendid, tarkused, rahvuslaulud-sellele kõigile tuleb rohkem tähelepanu pöörata uue õppekava koostamisel.
Õpilastega vesteldes selgus, et nad tahaksid rohkem teada tetritest, muuseumidest, kirjanikest, kirjandusest just 20 sajandi,see, mis ei pakkunud huvi neile olid rahvuslaulud, kuna sealolev keel on väga raskelt arusaadav, samas nad mainisid , et nende arvates rahvapärimuse õpetamisele on  pööratud vähe tähelepanu, rohkem tegeldakse keelestruktuuridega.

2. 2. 11 klassi testianalüüs  Selles klassis korraldatav test oli samuti anonüümne.
Testis osalesid kokku 30 õpilast.
Küsimusi oli 28 ,esimesed 18 olid samas nagu 7. klassi testis, niimodi ma tegin sellepärast, et tahtsin kontrollida ja võrrelda teadmisi, kuivõrd nad on paranenud, arenenud või hoopiski vastupidi.
Testisse ma lisasin juurde  10 küsimust.

Esimeseks küsimuseks oli nimetada Eesti riigisümboleid: palju õpilased nimetasid Eesti rahvuslindu,-lilli-kive(kokku 16),ainult 14 vastasid õigesti,seega kirjutasid eesti vapu,lippu ja hümni.
Õpilastel ei ole selge,mis on rahvasümbolid ja mis on riigi sümbolid, võrreldes 7. klassiga oli vastajate arv suurenenud.
Teine küsimus puudutas eesti hümni sõnadeautori ja õigesti vastajaid oli 2, seega võrreldes 7. klassiga selle küsimuse oskajate arv suurendas ainult ühe inimese võrra, 23 õpilast olid aga kindlad,et sõnadeautor on Johann Voldemar Jannsen.
Järgmised küsimused olid eesti rahvuslinnust ja rahvuslillest , sellele küsimusele vastasid õigesti  peaaegu kõik õpilased, 2 aga pakkusid rahuslilleks sinilille.
Eesti presidenti nimetasid õigesti kõik õpilased, samas kõik nimetasid õigesti eesti rahvuspuud.
Aga nendele küsimustele vastuseid peavad teadma kõik kuna need on baasteadmised kultuurist.
Seitsmes küsimus oli laulupeost:7.
klassiga võrreldes teadmised on märgatavalt paranenud, 25 30st õpilast kirjutasid õigesti aasta, 18 kirjutasid õigesti, et see toimub iga 5 aastat ja kõik vastasid , et esimene laulupidu toimus Tartus.
Ma arvan , et õigesti vastanute arv suurenes ka sellepärast, et 11.
klassis on 35-tunniline kursus eesti kultuurist.
Järgmisele küsimusele iseseisvuspäevast vastasid kõik õpilased õigesti, rahvuseepose nimi kirjutasid ka kõik õigesti.
Rahvuslauludega esinesid ka raskusi, aga olukord võrreldes 7. klassiga on paranenud.
Oli nimetatud palju õigeid variante ja õigesti vastasid 16 õpilast,14 ei olnud  midagi kirjutanud, oli ka naljakaid vastuseid, nt.
eesti rahvuslauluks osutus räpp laul"Me pappi ei saa", samas tahaks mainida, et õpilastel on selge piir rahvuslaulude ja eesti hümni vahel, nimelt mitte keegi ei ole kirjutanud eesti hümni.
Järgmises küsimuses oli vaja nimetada eesti muistsete jumalate nimesid:valesti vastanuid oli rohkem kui pool klassst(16 inimest) ning õigesti vastasid 14 õpilast,nad pakusid mitu variante,aga enamus vastas "Vanaisa".Järgmise küsimuse ülesanne oli nimetada eesti vanasõnu, selle ülesannega said hakkama18 õpilast(60%) ning 12 ei ole midagi kirjutanud, võrreldes 7. klassiga, on õpilased palju juurde õppinud.
Kõike levinum vastus oli "kes ees,see mees".
Kolmeteiskümnendas küsimuses oli vaja antud mõistatusele kirjutada õigeid vastuseid:oli kokku 3 mõistatust,oli 2 õpilast,kes on vastanud kõigidele küsimustele ,8 õpilast vastasid kahele mõistatusele, 7 kirjutasid ühe vastuse ja 13 ei ole vastanud mitte ühtele küsimusele, seega 11.
klassi teadmisteskaal on palju kõrgem, kui seitsmendal klassil.
Järgmise küsimuse rahvakalendri päeva tundmisest oli nimetatud hästi palju erinevaid päevi, kõige populaarsemad olid Jaanipäev, Jõulud,Emadepäev.
Mind huvitas ka selline asi, et milliseid päevi õpilased tähistavad ,vastused olid sellised:esimene on Jaanipäev,siis Jõulud ning kolmandal kohal Mardi-ja Kadripäev.
Viieteistkümnendal küsimusel oli vaja nimetada eesti kirjanikke.
Ainult 2 õpilast ei ole midagi vastanus, ülejäänud 28 pakkusid erinevaid vastusevariante, oli ka mõnus, et nimetati nii 19. sajandi kirjanikke, kui ka kaasaegseid kirjanikke.
Kuna selline teema on 11 klassi spetsiaalses kultuuriprogrammis, me võime näha, et tulemused on väga head.
Järgmises küsimuses oli vaja nimetada tuntumad eesti teatreid, näitlejaid, lavastusi:oli mainitud palju teatreid, aga peamiselt Tallinnas asuvaid, näitlejäid mainisid ainult  6 inimest ning lavastusi kirjutasid 6 inimest, seega teatriteadmised ei ole eriti paranenud.
Veel oli vaja nimetada kultuuritegelasi, kes on eesti rahakupüüridel, olid päris palju konkreetsed vastuseid, aga 7 õpilast pole midagi kirjutanud.
Järgnevas küsimuses Kreutzwaldi kohta olid kõik õiged vastused, mõned aga isegi nimetasid tema eluaastaid.
Lydia Koidulast olid õigesti  vastajaid vähem , 27 30 st.
Rahvatansu teadsid 18 õpilast (60%), esimest eesti ajalehe nime mainisid 24 õpilast, ning eesti rahvusärkamisaega algust nimetasid õigesti vaid pool küsinutest(15 inimest), eesti aabitsast ja selle koostajast mitte keegi ei ole nimetanud.
Samas ma tahtsin teada, et milliseid kaasaegseid eesti kirjanikke õpilased oskavad nimetada: 14 pakkusid erinevaid variante, 16 aga ei ole mitte midagi kirjutanud.
Järgmine küsimus oli suhteliselt raske, nimelt oli vaja kirjutada oma teadmisi "kasettpõlvkonnast", vastuseid oli absurdseid, aga mitte ühtki õiget ei ole olnud.
Veel ma küsisin õpilaste teadmisest eesti filmidest 23 õpilast(76%) nimetasid mitmesuguseid filme, ülejäänud 7 , aga ei vastanud.
Viimane küsimus oli Balti ketist ja ma palusin kirjutada oma teadmisi tollast ajast, tulemused olid järgmised:1/3 ei ole midagi kirjutanud,16 kirjutasid ainult kuupäeva ja ainult 4 kirjutasid lisaandmed.

Üldiselt on teadmised kultuuriloost  11.
klassi jaoks keskmisest madalamal tasandil,kuna sel õppeastmel kõik tähelepanu on suunatud riigieksamile st.
keeleõppimisele.

Nõrgad kohad kultuuriteadmises on eesti teater, eesti esimene aabits ning sündmused mis viisid eesti iseseisvusele("balti kett) ning  kaasaaegne eesti kirjandus("kasettpõlvkond"),tugevad kohad on aga eesti vanasõnade teadmine,mõistatustele vastamine,teadmised kultuuritegelastest(Koidula,Kreutzwald),eesti ajalehest ja eesti tantsust.

KOKKUVÕTE:  Peale testide analüüsimist ja õpetajatega vestlemist ma tulin järeldusele, et õppekavas eesti kultuurile õppimiseks määratud aeg on väga lühike.
Õpetajate arvates ei piisa õppekavas tunde selleks, et õpetada põhjalikult kultuuri, ei ole piisavalt audio -ja videomaterjali, mida võiks näidata ja mis pakub õpilastele rohkem huvi, kui õpikud, nagu öeldakse, et oma silm on kuningas.
Samas õpetajad arvavad, et õppekavas on väga vähe aega jäetud selleks, et praktikal rakendada oma teadmisi ning koolid peavad ise korraldama mitmesugusid pidustusi ja välja mõtlema selleks, et lastel oleks kergem aru saada eesti rahva kultuurist.
Näiteks 5. klassi riigiõppekava järgi pole aega jäetud eesti ajaloo õppimiseks, seega me saame selliseid tulemusi, et õpilased ei tea millal see laulupidu oli ja kui tihti peetakse.
Koolid aga peavad ise välja mõtlema midagi et koolilõpetajad oleksid ikka haritud inimesed, seega viiendas klassis on eesti ajaloo kursus ning  Tallinna Õismäe Vene Lütseumis on 5. klassi ajalootunnid eesti keeles ja, et õpilased saaksid paremaid teadmisi on klass 2 rühmaks jagatud.
Kuna ei ole süstemmatiliselt kultuuriõppimist õpilased sageli unustavad seda, mis omandasid juba algklassides.

6. klassis õpilased õpivad tundma vanasõnu, mõistatusi, kõnekäände, kuid ikkagi on suurem rõhk pandud grammatikale ja läbivatele teemadele ning rahvapärimust õpetatakse mööda minnes.

Kirjanikke loomingust õpetatakse väga kaudselt kuna sellele on väga vähe aega,õpetajad peavad tegema koostööd ning eesti keele tunnis tutvutud raamatute tegelastega tutvutakse ka emakeele tunnis,loetakse ainuld katkendeid raamatutest ning terve 9. klassi õppeaeg on suunatud keeleõppimisele, kuna ees on põhikoolieksam, kus kontrollitakse grammatikat, mitte rahvapärimuseteadmisi ning õpetajad peavad näitama parimaid tulemusi.
Gümnaasiumiastmes samuti kõik tähelepanu on pööratud riigieksamile, olukorda peaks parandama 35-tunniline kurss eesti kultuurist , aga seda on vähe, kuna sel kursusel tuleb peale uut materjali  korrata ka vana.
Samas õpetajad kutsuvad kooli eesti kirjanikke, näitlejaid, käiakse ekskursioonidel, näitustel, teatrites.
Üldiselt õpetajad ei ole rahul praeguse õppekavaga ja loodavad, et uus õppekava annab neile rohkem võimalusi  mitte ainult keeleõppimiseks.

Õpilaste arvates on samuti kultuuriõppimine pole piisav, paljud õpilased tahaksid rohkem õppida kultuuri, kuna nende arvates nende teadmised kultuuris ei ole kõrgel tasemel ja nad kardavad, et tekib selline situatsioon, et neil tuleb vestelda eesti kultuurist samas nad oskavad eesti keelt, aga ei oska mitte midagi öelda kultuurist, samuti nende arvates kultuuriteadmine on samal tähtsal tasemel  kui keeleõppimine, kui keele teadmised on ebapiisavad saab seda põhjendada sellega, et keelt alles õppitakse, kuid kultuuriteadmistepuudulikkusele ei saa mingit vabandust leida.
Õpilastega vesteldes ma sain teada, et kõige rohkem neid huvitavad kaasaaegsed eesti kirjanikud, nende looming, eesti filmid, eesti vanasõnad ja mõistatused, mida saab kasutada igas situatsioonis ja rikastada oma kõne, sams neid huvitas selline termin"kasettpõlvkond", mida päris tihti kasutatakse, ausalt öeldes  ma sain sellest terminist teada ainult ülikoolis.

Aga loodame,et järgmises õppekavas tulevad muutused ning lastele saab see termin arusaadavaks juba koolis.

Selliste järeldustega, testideanalüüsidega, õpetajate arvamustega  ma tõestasin oma töös pandnud hüpoteesi, et rahvuspärimuse õppimiseks ja õpetamiseks on riigiõõpekavas jäetud vähe aega.

KASUTATUD KIRJANDUS:  //my.
tele2.
ee/oldjyri/marijyri(valikuliselt)http://www.
erm.
ee/?
lang=EST&node=201https://www.
riigiteataja.
ee/ert/act.
jsp?
id=802290      (valikuliselt)Andres Adamson,Sulev Valdmaa       "Eesti ajalugu gümnaasiumile", Tallinn : Koolibri, 2001  (lk.
119-124,lk.
249)  Академия наук      Эстонской ССР, институт языка и литературы «Эстонский      фольклор»,Таллин: «Ээсти раамат», 1980, lk.
54-122,  278, 283, 307-323 http://www.
tovl.
tln.
edu.
ee/        7. http://www.
estonica.
org/est/lugu.
html?
menyy_id=175&kateg=5&alam=19&leht=1 (valikuliselt)           KOKKUVÕTE  Kuna infinitiivi vead esinevad väga tihti vene kui emakeele rääkivate inimeste kõnes, tuleks teha kõike võimalikku, et neid vältida.

Infinitiivi vead kuuluvad universaalsete vigade hulka ja neid teeb enamik eesti keele õppijaid.
Kokkuvõtteks tahaksime veel kord rõhutada, et eesti infinitiivi valikuga seotud vead venelaste kõnes on tingitud kahe keele infinitiivide erinevustest.
Saab väita, et tähtsamaks erinevuseks on kahe infinitiivi olemasolu eesti keeles ja ühe vene keeles, just sellest on tingitud suurem osa vigu.
Eesti infinitiividel on omakorda olemas ka käändevormid, mille kasutamine on eriti keeruline vene keele emakeelena kõnelevatele inimestele, sest eesti infinitiivide käändevormide mõisteid väljendatakase vene keeles leksikaalselt ning nende õige kasutamine nõuab erilist keeletundmist ja tähelepanu.
Käändevormide väärase kasutamisega seotud viga on antud analüsis umbes 7%.
Antud töö autoril oli kaks eesmärki.
Teooria osas tuli kõrvutada omavahel eesti ja vene infinitiive selleks, et välja selgitada sarnasusi ja erinevusi nende vahel, mis on vajalikud analüüsi jaoks.
Seejärel oli vaja välja selgitada vigade põhjusi ja seletada neid eesti grammatika lähtekohast ning määrata verbe, millega eksitakse kõige sagedamini.
See peaks aitama õpetajatel määrata verbe, millele tuleb õpilaste erilist tähelepanu pöörata.
Praktiline ülesande  oli koguda eesti infinitiivide kasutuse vigade näiteid ja analüüsida neid.
Näidet  on kokku 160, kõik need pärinevad kirjalikest töödest, õppijate keeletasemed olid erinevad, algtasemest alatest kõrgtasemeni välja.
Analüüsi käigus kujunes välja 5 vigade tüüpi: ma-infinitiiv da-infinitiivi asemel, da-infinitiiv ma-infinitiivi asemel, ühend kolmes verbist, õige ja vale ühes lauses ja käändevormide viga.
Tööst selgub, et ma-infinitiiv da-infinitiivi asemel võtab 48,63% vigade põhiarvust, da-infinitiiv ma-infinitiivi asemel ainult 31,14%.

Kuna vahe kahe näitajate vahel on üsna suur, saab järeldada, et ma-infinitiivi kiputakse üldistama ja kasutama da-infinitiivi asemel.
Üheks põhjuseks on arvatavasti see, et ma-infinitiiv on esimene verbi vorm, mida õpitakse lastele koolis või algtaseme õppijatele.
Lisaks peetakse ma-infinitiivi verbi põhivormiks, sest just selles vormis järjestatakse verbid sõnastikes.
Tööst tuli välja, et eesti keeles ühildub ma- ja da-infinitiiv verbidega, mis näitavad tegevuse aspektuaalset tähendust.
See tähendus määrab ma- ja da-infinitiivi valikut.
Saab väita, et da-infinitiiviga väljendatakse tavaliselt tegevuse imperfektiivset akpekti, ma-infinitiiviga aga tegevuse perfektiivsust.
Üheks vigade tekitavaks TEKKIMISE põhjuseks võib olla see, et kõneleja valib eesti infinitiivi sõltudes sellest, mis aspekti väljendab antud verb tema emakeeles, kuigi tihti infinitiivi valik ei sõltu sellest ja kehtib teine reegel või hoopis rektsioon.
Selle tüübi vigu leidus käesolevas analüüsis umbes 20%.

Analüüs näitas, et umbes 67% kõigist vigadest on tehtud konstruktsioonides modaalverbidega.
Põhjuseks võib nimetada seda, et modaalverbid nõuavad enamasti da-infinitiivi.
Aga vene keele kui emakeele kõnelejad pidavad ma-infinitiivi neutraalseks ja kasutavad seda iga kord, kui kahtlevad mis infinitiivvormi valida.
Samuti eksitakse liikumist väljendavate verbidega.
Käesolevas analüüsis leidus 15 sellist viga.
Need verbid nõuavad tavaliselt ma-infinitiivi, kuigi venelased kipuvad kasutama nende verbidega da-infinitiivi.
Vene keeles nõuavad liikumist väljendavad verbid imperfektiivset aspekti, aga eesti keeles väljendab imperfektiivset aspekti da-infinitiiv.
Arvatavasti püüab kõneleja sihtkeelede emakeele strateegia üle kanda, ja see põhjustab vigu.
Eesti infinitiivi valikut mõjutab aktiivsuse ja passiivsuse kategooria.
See tähendab, et ma- ja da-infinitiivi valik sõltub sellest, kas isik või asi, millele on tegevus suunatud, on aktiivne või passiivne tegija.
Vead tekivad ka juhul, kui verbi tähendused ja kasutusreeglid ei lange kahes keeles kokku.
Kui ühte tähendust väljendab mitu sõna, ning nende kasutusreeglid ei ole kinnistunud, kipuvad venelased neid verbe üldistama valides tihtipeale väärase infinitiivi.
Eesti keeles on hulk verbe, mis nõuavad reeglite järgi kas ma- või da-infinitiivi.
Vigu tehakse kõige sagedamini juhul, kui need reeglid jäävad omandamata.
Neid vigu on 35%.

Vead esinevad ühendis kolmest verbist, milles kaks on infinitiivi vormis ja üks neist   dikteerib teise vormi.
Kui fraas on pikk, inimesel võivad segamini minna põhisõnad ja nende laiendid.
Põhjuseks on arvatavasti see, et sellistes konstruktsioonides on eksitav sõnajärjestus, see ajab kõnelejat segadusse ja kõneleja ei mõista, mis verb dikteerib teise verbi vormi.
Sellisel juhul üks infinitiiv on tavaliselt valitud õigesti, teine aga valesti.
Õpilaste kirjalikes töödes esinevad infinitiivvormide moodustamise ja kasutamise vead on tihti tingitud sellest, et  õppijad ei ole vajalikus ulatuses omandanud vastava infinitiivi kasutamisreegleid.
Antud analüüsis neid on 13 (umbes 7,1% kogu vigade arvust).
Infinitiivide käändelised vormid on eriti keerulised vene keel kui emakeele kõnelejate jaoks, kuna nende tõlge eesti keelest vene keelde nõuab väga sügavaid teadmisi ja keeletundmist.
Ja ainukeseks võimaluseks neid vigu vältida on õppida neid verbe pähe.
Umbes 5% on juhtumeid, kus ühe lause raames  on kasutatud ühe ja sama verbiga nii õige kui ka vale ininitiiv.
Sellist viga on 8 ja need tulevad arvatavasti kõneleja tähelepanematusest, lohakast suhtumisest keelde.
Kui õppija üks kord kasutas õige infinitiivi, aga teist korda tegi sama verbiga vea, saab järeldada, et ta tegi seda kogemata, tähelepanematusest.
Mõnikord vead tekivad ka juhul, kui kõneleja võõrkeelt õppides sai mõnede verbide kasutusreeglid selgeks, samal ajal kui teiste verbide reeglid jäid õppimata.
Vahetevahel tulenevad vead põhifraasi positsioonist lauses, eriti juhul, kui kõneleja keeletase on madal.

Kui konstruktsioon või üksik verb, millest sõltub infinitiivi valik, asub lause lõpus, ei oska kõneleja reeglit järgida.

Uurimuse põhjal saab teha järelduse, et verbidest eksitakse kõige tihedamini pidama, hakkama, tahtma verbidega.
See võib olla tingitud sellest, et need verbid kuuluvad põhisõnavara sisse  ja selle tõttu neid kasutatakse kõnes ja kirjas eriti sageli.
Verbiga hakkama asendatakse teisi sõnu, pidama on kõige sagedamini kasutatav verb, mis väljendab kohustust.
Järelikult võimalus teha viga nende kasutamisel on suurem.
Milleta ei saa inimene elada?

Inimene ei saa elada ilma armastuseta, ükskõik millises eas.

Väikesel lapsel on kindlasti vaja, et tema eest hoolitsevad ja teda armastavad, siis ilma armastuseta ta tunneb ebakindlustus, hirmus, ei saa täisväärtusliku areneda.
Pärast kui ta natukene kasvab, siis juhtuvad koolis igasuguseid problemeid, ta saab olla väga agresiivne, või.
Kui laps ei saanud armastus, siis kui ta kasvab suurem hakkab otsima seda ise sõprade hulkas.
Ka kindlasti vanainimesed tahavad et neid armastavad.
Ilma armatuseta inemene tunneb üksivus, õnnetu, ja elus on rohkem musta värvi kui valge.
Praegu maailmas on selline olukord kus on palju sõjaid, narkomaneid, enesetappe et inimesed ei oska või ei taha armastama teineteist.

Vene kool eesti keeles      Ma arvan, et inimesel peab olema valik kus ja kuidas ta tahab õppida.
Eesti riigis elavad venelased ja eestlased.
Nad tahavad õppida muidugi ema keeles, aga on inimesed, kui venelased nii eestlased, kes tahavad osata eesti keelt ja vene keelt.
Näiteks, vene inimene heameelega õpiks eesti koolis, lihtsalt sellepärast, et ta tahab osata eesti keelt, samuti tagurpidi on eestlased, kes tahavad osata vene keelt.
Mõtlen, et samuti peavad olema koolid, kus eesti keele süvaõpega.
Näiteks, venelane saab õpida koolis ema keeles ja paraleellselt õppida eesti keel.
Kõigides vene koolides õppitakse eesti keel, aga pole kõigides süvaõppega.

Lõpuks, tahan öelda meie elus, meie ajas on oluline valik.

Inimesel peab olema valik, kus, kellena ja millal ta tahab õppida.
Muidugi ta peab ise valida keel, mis tahab osata.
Haridus peab olema kõigile kättesaadav ja ema keeles.
Olen nõus, et kui inimene elab ühes riigis, siis peab osata riigikeel, aga õppida ja võib saada hariduse ema keeles või keeles, mis soovib.

Milleta ei saa inimene elada?

Maailmas on nii palju asju milleta inimesed ei saa elada.

Kõik vajalikud asjad jagab neljaks gruppiks.
Esimese gruppi sisenevad väga vajalikud asjad: vesi, toit, riided ja nii edasi.
Teises gruppis on sotsiaalset asjad nii vised: pere, armsat, sõbrad ja nii edasi.
Kolmas gruppis on materiaalsed asjad, need  mis saab osta raha eest: autod, maja, tv... Ja neljandas gruppis on vaimsed asjad: muusika, kinno, teater.
Ma mõtlen, et kõik need gruppid on minu jaoks väga tähtsad, seest nendega on rõmsam ja huvitam elada.
Iga inemene saab ise valida mis on tema jaoks väga tähtsis, milleta ta ei saa elada.
Ja mis ei ole temale väga vaja.
Ühele inimesele on väga tähtis vaimse elu, aga kellegile on väga vaja materiaalsed asjad.

Sa küsisid ilma milleta ei saa inimene tänapäeval elada.
Ma ütlen sulle.
Praegu meil on tehniline progress.
Inimene ei saa elada ilma sellest.
Ilma mobiiltelefoniga, autoga, elektriga, kütega ja loomulikult rahaga.
Raha see on töö.
Inimene pead töötama.
See tähendab, et inimene ei saa elada ilma tööga.
Kui tahad ästi elada, peab palju töötada.
Veel inimene ei saa elada ilma armastus.
On armastus - on hea tuju.

Tere minu sõber Meelis.

Sa küsid ilma milleta ei saa inimene elada tänapäeval.

Vastan Sulle esiteks pole võimalik hakkama saada ilma sõpradetta, sest sõbrad on allati toeks raskel hetkel.
teiseks raha sest rahaga on võimalik ülal pidata perekonda, võimaldata lastele hea haridus, selleks on ka vaja head töökohta.
Et oleks võimali teostada oelpoolmainitutt.
Sellega lõppetan oma kirja sulle kallis sõber.
Iga inimene teab, mida ta tahab ja mis talle on tarvis.
Täna inimesed elavad teistmoodi, mitte kui sada aastat tagasi inimisel on teehnika, mis abistab talle.
Kaupluses on kõik, mis on tarvis inimesele.
Arvuti ja teleriit asendavad inimese suhtlemine.
Siiski inimene ei saa elama ilma teist inimedeta.
Ma ei saa elama ilma minu pojata.
Ma olen õnnelik siis, kui minu pojal kõik koras elus ja ta on õnnelik, tarve.
Kevadel või suvil loodus annab mule vaimustust ja rõõmu tuju.
Veel ma ei saa elama ilma minu sõbradeta, minu pereta ja muusikata.
Kõik see on kallis mulle.

Tere kallis Kati!

Aitäh kirja eest, sain selle eelmisel nädal.
Kohe ei saanud vastata, töötasin!
Sa küsisid, ilma milleta ei saa inemene tänapäeval elada?

See on väga raske küsimus.

Esimene ütleb see on raha, teine - see on elu, kolmas - see on armastus.
Alustan sellest, igal ühel on oma mõtte selle peale.
Aga minu jaoks, on see minu sugulaste terve.
Kui on terve, siis on kõik olemas, lemmik töö, raha ja armastus.

Võib õlda veel, et täna inemene ei saa elada ilma arvutist, sest need teevad meie elu kergem.
Igal aastal meile pakkutakse uusi programme, mis sobivat meile tavalises elus.

Kati, selle teema peale mul on palju mõtteid, neid ma kirjutan järgmises kirjas.

Kirjuta mulle vastus.
Ma ootan kirja.

Tere kallis Eva!

Sain sinu kirja möödunud nädalal, aga kohe ei olnud aega vastata.
Sa küsisid, ilma milleta     ei saa tänapäeval elada.
See on väga raske küsimus.
Mina kaua mõtlesin, ja praegu saan öelda täpselt.
Ma arvan, et kõige tähtsem, ilma milleta ei saa elada, on pere.
Ma armastan minu vanemad, tütra, meest.
Tahaksin, et nad on terved, lõbusad, aktiivsed.
Veel ma ei saa elada sõbradeta.
Koos nendega kõik läheb kiiresti ja hästi.
Inimesi elus on palju asju: armastus, arusaamine, sõprus.

Iga ise valib, mida talle on vaja.
Kirjuta mulle, ilma milleta sina ei saa elada.
Ootan sinu  kirja.
Inna Ilma milleta ei saa inimene tänapäeval elada?

Praegu meil on väga raske aeg.
Paljudel inimestel ei ole tööd.
Kedagil ei ole oma korterit.
Lapsed mõnikord käivad koolis narkoga, nad ei taha õppida.
Aga on pered, kus kõik on korras.
Lapsed õppivad koolis, ülekoolis.
Vanemadel on huvitavat tööd ja head töötasu.
Ma arvan, et kui inimesed valdavad võõrkeeliga ja nendel on hea haridus ja eriala nendel ei ole probleeme.
Nad tunnevad end paremini ja kindlemini.

Ilma milleta ei saa inimene tänapäeval elada.

Mida on elus tõeliselt vaja.
Elu  jaoks on vaja raha, armastus, karjäär ning head sõbrad.
Alguses iga inimene, kes tahab elada hästi - peab olla kõrg haridus.
Kui sinul head haridus ning valdab võõrkeeli.
Temal on rohkem võimalusi leida head tööd ning suur palka.
Täna ilma rahata ei saa elada.

Armastuseta ei sa ka elada.
Sinul peab olema lapsed, kellele sa annad oma armastus.
Perekonnas on soed suhtleid.
Ma arvan, et ilma head suprudeta raske elada.
Kui sinul heas sõber - sinul kergem elada.

Ilma milleta ei saa inimene tänapäeval elada?

Tänapäeval ei saa elada arvuti oskuseta.
Arvuti on täna mitte ainult väga vajalik töövahend, ta võimaldab internetist sada kasulikku infot.
Arvuti abil on täna võimalik ka suhelda.
Tänapäeval inimene ka ei saa elada võõrkeeli oskamata.
Kui inimene valdab võõrkeeli, siis temal on rohkem leida huvitavat ning tasuvat tööd.
Ka ei saa elada ilma tööta.

Ilma milleta ei saa inimene tänapäeval elada?

Mina arvan, et see küsimus on väga raske.
Praegu mul on hea elu, aga ma arvan, et tänapäeval elada ei saa inimene ilma tööta, ilma rahaga, ilma oma perekonna, lapse armastus.
Ei saa elada tänapäeval ka ilma hobbi, sõprad, suhtlema, ilma spordi, tantsi.
Ma tahan elada oma majas ilma naabrid, aga oma lapsega ja tutvuga, oma koeraga, aga ilma kassid, ma tahan elada rahul, aga ilma sõja ja raske tood.

Ilma milleta ei saa inimene tänapäeval elada?

Sellele väitele raske vastata, aga veel raskem kirjutada kirjand.
Igal inimesel on oma arvamus, ilma milleta ei saa tänapäeval elada.

Ühel ei saa elada ilma rahata, teisel võimatu ilma sõbrata.
Igale inimesele on vaja elu jaoks mitte palju: õhu ja vesi.

Veel oleks väga hea, et inimesel oleksid toit ja katus.
Ilma selleta üldse ei saa inimene eksisteerida.
Teised asjad sõltuvad sellest, kui suur isu on inimesel.
Erinevatel inimestel on erinevad probleemid: nagu räägitakse, ühel supp on lahja, teisel on väike briljant.

Mis tähendab minu jaoks see väljend, ilma milleta ma ei saaks elada.
Miinimumi juurde, mis ma nimetasin üleval, tahaksin veel lisada lemmik töö, stabiilne palk, hea töökollektiiv.
Ma olen veendunud, et töökoht on meeste jaoks tähtsam kui naiste jaoks.
Samuti minu jaoks on tähtsam minu pere ja isegi ma olen kindel, et see teiste inimeste jaoks ka tähtsalt.
Ma pean olema kindel, et minu laste tervis on korras.

Tänapäeval inimesed ei saa ette kujutada endale ilma kodu mugavuseta.
Ma ei tahtnud elada selles kohas, kus tualett kogu ajal, kui suvel, nii eriti talvel.
Praegu raske elada ilma auto, Internetita jne.

Kahjuks ma ei tea, mis veel võib kirjutada, rohkem mõtteid ei ole.

Suur tänan teid tähelepanu eest.

Ilma milleta ei saa inimene tänapäeval elada?
Ilma      hariduseta.
Inimene peab õppima kogu elu, seda enam, et elu muutuda.

Inimene peab õppima kogu elu, niisiis hea töökoha leidmine siiski sõltub      heast haridusest.
Ilma      tööta.
Inimene peab töötama kõrge palgaga tööd, kuna elu on raske ja      kallis.
Ilma      eesti keeli lauteda.
Riigikeel on eesti keel.
Inimene peab õppima eesti      keel.
Ilma      võrkeeli lauteda.
Inimene peab õppima võrkeeli, niisiis Eesti on teel      õppilase ühiskonda.

Ilma milleta ei saa inimene tänapäeval elada?

Meie ei saa elada ilma hariduseta, keeleoskuseta, töövõimaluseta, arvutita, sideta, perekonnata, tööta, korterita, rahata, sõprata, telefonideta, õhkuta, uudisteta, päikeseta, emakeele oskuseta.
See kõik on meie tänapäeval oluline, et vaja töötada ja elada.
Ilma milleta ei saa inimene tänapäeval elada.

Meie elus on väga palju erinevaid asju, mis väga vajalik inimsele: hea haridust, targad ja lahked vanemad, sõbrad , töö, raha jne.
Aga mina arvan, et kõige vajalikum inimesele on hea tervist.

Pärast esimese lapse sünnitamist mina olin väga haige.

Loodus oli nii väike, et mina elan edasi.
Mul oli kõige: hea perekond, ilus mugavustega korter, hea töökoht, suurepärane mees, väike ilus laps.
Iga päev ma nutsin.
Isegi praegu mul on väga raske kirjutada.
Ainult üks inimene, kes usus minusse, oli minu mees.
Ta tegi kõike, mida soovitasid arstid.
Ta aitas mind kogu aeg.
Praegu mina olen viiekümne viie aastane naine.
Nii kaua ma elan, kui prognoosid olid väga halvad.
Mina olen rõõmsameelne inimene ja ma tean igale inimesele annab palju jõudu armastust.
Laies mõttes ilma armastuseta raske elada.
Muidugi, praegu on väga huvitav elada.
Tahaks elada kaua, et näha, kuidas arenevad inimesed, tehnika, missugused hobbid tulevad.

Ilma milleta ei saa inimene tänapäeval elada.

Kui rääkida (või kirjutada) inimese füüsilisest elust, siis ilma õhuta, veeta ja söögita inimene üldse ei saa välja elada.
Kuid väljendis küsitakse tänapäevasest inimese elust, siis lihtsalt füüsilisest elust ei räägita, sest need mured puudutasid inimesi, kes elasid koobades ja palju aastaid tagasi.
Meie põlvkonna probleemid on teised.
Need on ümbruskeskkonna säästmine, looduslikud katastroofid, kliima muutmine - kasvuhoone efekt, uute haiguste ilmumine, terroristide tegevus, mille tulemuseks on inimohvred.
Kogu see informatsioon jõuab meieni ainult arenenud infosüsteemi abil.
Võiks öelda " kui vähem ma tean, siis rahulikum elan" vaid see ei ole täielikult õige.

Niisuguse informatsiooni saamisel inimene hakkab mõtlema sellele, miks nii juhtub ja kuidas ära hoiduda jubedate sündmuste ja nende tagajärgede tekkimisest.

See tähendab ilma infotehnoloogiata elada ei saa.
Inimene armastab reisima, aga kuidas saada Austraaliasse või Pariisi ilma lennukita või autota.
Ei saa.

Põhimõtteliselt saab kuid väga igav.

Võiks küll öelda, et ilma hariduseta hästi elada ei saa kuid ilma selleta paljud inimesed teenivad raha headel ametikohtadel ja elavad suurepäraselt.
Samad sõnad võib öelda kasvatusest.
Tihti hästi kasvatatud ja haritatud inimene ei saa tänapäeva eluga hakkama saama ja jääb prügimäele.

Ütlen, et perekonnata ja lähedasteta ei tohi elada, siis edukad inimesed võivad vaidelda, et nad eelistavad üksindust ja sõltumatust.

Minu arvates, täna ei tohi edasi elada ilma maakera, floora ja fauna kaitsmise ja säilitamise kavata.
See on kogu inimkonna mure.

Ilma milleta ei saa inimene tänapäeval elada.
Et üldse elada inimene peab sündima.
Järelikult esimene asi ilma milleta ei saa inimene elada, see on ema ja isa.
Siis järgmine etapp on lapse kasvatamine.
Alguses kasvatavad last ema ja isa, siis väike laps läheb lasteaia ja pärast kooli.
Lasteaed ja kool annavab lapsele esimesed laiad teadmised elust, maailmast ja teadustest.
Pärast keskkooli lõpetamist lähevad teistmeelised gümnaasiumisse või tehnikumisse.
Mõned lähevad aga kohe tööle.

Sellest võib järeldada, et tänapäeval inimene ei saa elada ilma hariduseta, sest omandatud haridus annab inimesele võimalust edasi areneda ja ennast väljendada meie seltskonnas.
Siis kui inimene on omandanud hariduse ta asub tööle.
Töö - see on ka väga tähtis meie tänapäevases elus.

Inimene ei saa elada ka ilma armastuseta!
Inimene püüab oma elu jooksul leida endale sobiva partneri, et pärast temaga luua uue perekonda.

Kui noorpaaril läheb kõik hästi, sünnivad neil varsti lapsed.
Lapsed kasvavad ja alustavad oma elu.

Igal inimesel on omad vajadused, asjad ja huvid ilma milleta ta ei saa elada.
Kes ei saa elada ilma tööta, kes ilma koduta jne.

Aga mõnedel on vaja, et keegi kes teda armastaks oleks ainult tema kõrval.
Need inimesed arvavad, et armastus on see jõud, mis paneb inimest tegutsema.

Ilma milleta ei saa inimene tänapäeval elada.

Tänapäeval inimene ei saa elada, minu arvates, ilma arvutiteta.
Meie elu nii kiiresti areneb, et ei ole võimalust kõike jälgida.

Kõige tähtsamat infot ja väga kiiresti võib leida Interneti kaudu.
Pole vajadust minna, näitus, raamatukokku ja otsida mingit raamatut või ajakirju ning raisata oma aega.
Samuti ei saa, praktiliselt elada ilma autota, sest päeva jooksul mõnikord on vaja olla mitmendates kohtades korraga.

Aga siiski, kui vanasti, tänapäeval inimene ei saa elada ilma armastuseta.
Aeg nii kiiresti lendab, et me ei jõua tihemini kohtuma oma vanematega ning tuttavatega.
Töö ja raha teenimine võtavad liiga palju aega, ning meie lähimad inimesed lähevad meilt ära.

Ilma milleta ei saa inimene tänapäeval elada?

Kõikidel ajadel ja riigidel kõige tähtsem inimeste jaoks oli rahu.
Sõda toob inimestele kaotused, haigused, rasked üleelamised.
Minu meeles see on kõige tähtsam asi elus.
Ei saa inimene elada ilma armastuseta, üks kõik kelle, või mille vastu.
See võib olla väike lill põllul, või jõgi, mis voolab oma vett, sinu maja läheduses.
Muusika, mis päeval annab sulle energiat tööks ja õhtul aitab sulle lõdvestuda.
See on päike, mida meie viimasel ajal nii harva näeme.
Inimesed, kellega meil on hea olla, kellega võib rääkida kõikidest asjadest ja kui sull on raske toetavad sind.
See on pere liikmed, kellega koos me oleme iga päev ja mõni kord ei ole tähelepanelikud nende vastu, kui peaks olema.
See on meie vanemad, kelle jaoks täiesti üks kõik, misukused me oleme, aga ikka nad armastavad meid ainult selle pärast, et me oleme nende lapsed.
See on meie lapsed ja lapse lapsed, kellega me elame uuesti oma nooruse, kellega mittu korda õppime koolis, ja proovime lahenda nende probleemed.

Ilma milleta ei saa tänapäeval elada?

Tänapäeval ei sa elada, kui ei ole raha.
Lomulikult raha saab teenida kui on hea töökoht.
Ainult hea haridus annab võimalust leida hea tööd.
Põhipalk oleneb kvalifikatsioonist, haridusest ja töökogemusest.
Lisatasu tööandja maksab edukatöö eest, või liisakormuse eest.
Liisaks palgale tööandja võib pakkuda auto, mobiiltelefoni, bensini kaardi firmade kulude eest.
Veel ei saa elada, kui ei ole tervis, pere, head sõprad.
Kui inimine ise hoolitseb oma terviga, tegeleb spordiga, palju jalutab, õhkub värske õhkuga, siis ta parem töötada ja elada.
Kõva pere, - kus on kaks, kolm last, naine, kes ei tööta, mees kes töötab ja annab oma perele pisavalt.
Kõva pere on sõltub.

Ilma milleta ei saa inimene tänapäeval elada.

Ma arvan, et tänapäeval inimene ei saa elada ilma paljude asjadeta: esiteks see on pere ja armastus, teiseks ilma rahata ja töökohata.
Kodu ja pere on väga oluline meie elus.
Kodus me kasvame, jagame oma edudega ja probleemidega.
Peres on inimesed, keda ma võin usaldada.

Armastus on oluline meie elus ka.
Ilma armastuseta ei tohi elada.
Iga inimene tahab olla armastatu.
Armastus aitab meil olla õnnelik.

Veel palju inimesi ei saa elada ilma rahata, sest nad tahavad lõbutseda iga päev: nad käivad baaris, diskos ja tahavad ilusti riietuda.
Aga selle jaoks nendel peab olema kõrgemalt tasustavat töö.
Ja kui inimesel ei ole haridust, siis ta ei või leida töökohta.
Ja me näeme, et haridus mängib suurt rolli inimeste elus ka.

Inimene sõltub paljudest asjadest.
Kodu aitab palju ebaõnnestumisi üle elada.
Kodus on lähedased inimesed, keda me armastame.
Raha aitavad meil hea elada.
Aga ma mõtlen, et kõik sõltub endast inimesest.
Kui inimene tahab olla õnnelik, siis ta peab kalliks kodu, armastust ja haridust.

Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

Tere, Laine!
Kuidas käsi käib?
Mul on kõik hästi.
Me plaanime reisi Venemaale.
Ma armastan Moskva.
See on väga ilus linn.
Ma kirjutan Moskva kohta oma kirjas.
Me sõidame minu sõbra Allaga.
Me sõidame Augustiks.
Me ostsime piletit.
Reisi bööro "Travel".
Seal on soodustuse (10%).
Piletid maksavad 2000 krooni.
Me plaanime olla Moskvas 1 nädala.
Me ööbime Hotellis "Juznaja", ja "Moskva".
Me plaanime vaadata museumit, Kremli, Punane valjak.
Me peatume "Puskino".
Ma arvan, et reisi on väga huvitav.

Nägemisini  Sinu Eesnimi.
Ootan sinu kirja.

Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

Tere, Laine!

Kuidas läheb!
Mul on kõik hästi.
Ma olen puhkusel.
Ma tahan oma perega vanemate abikaasa juurde Venemaale sõita.
Nad elavad Belgorodi linnas.
See on piirmaa Ukrainaga.
Seal suvel on väga soe ja ei ole vihma.
Me sõidame puhkusele juuli keskel.
Peterburgini me sõidame bussiga, edasi Belgorodist - rongiga.
Piletid me juba ostsime sinna ja tagasi.
Peterburgisse me tahame klassisõbranna juures kolm päevast puhata.
Lähme "Marininski" teatri, muuseumi ja naitusele.
Kõik piletid on väga kallid.
Läheb maksma puhkusele umbes kolm tuhat krooni.
Lähme tagasi kolm nädalat.
Kohtumiseni.

Eesnimi Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

Tere, kallis Marika!

Aitah kirja eest!
Küll on hea, et sa mulle nii ruttu vastasid.
Mul on kõik hästi.
Oma kirjas küsisid sa, kuhu ma sõidan suvel.
Suvel ma plaanin reisi Venemaale.
Seal elavad minu sõbranna.
Nad elavad Moskvas.
Ma sõidan Moskva esimesel ja olen kuni kahekümnekuuenda juulini.
Ma sõidan bussiga Sankt - Peterburgisse aga Moskva sõidan rongiga.
See reis maksab kaks tuhad krooni.
Seal ma tahan vaadata palju huvitavaid kohti: Punane Plats, Kreml, metro, külastame teatrit.
Kuidas sina elad?

Kirjutage minule.
Head aega.

Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

Tere, Reet.

Suur tänu kirja eest.
Mulle meeldib, et sinul kõik hästi.
Kahjuks, ei sõida teie juurde suvel, sest ma plaanerin reisi Venemaale.
Ma sõidan 3 päevaks juunis tutrega Peterburise ja Moskvase.
Me reisime turizmi firma bussiga.
Esimesel päeval me peatume Peterburis ja seal vaatame linna.
Aga õhtul sõidame Moskvase.
Moskvas me oleme kaks päeva.
Esimesel päevas algab ekskursion linnast.
Seal me jalutame Punasel väljakul, aga õhtul vaatame teatris baletti "Žižel".
Me ööbime hotellis "Praga".
Kolmandal päeval lähme Borodinskaja panoram... , Puškini muuseumi.
Aga õhtul sõidame koju Eestise tagasi.
Reis on natuke kallis - 6. 000 EEK.
See on väga ilus suve plaan.

Kui me tule tagasi ma kirjutan sulle kirja ja leppime kokku mida me veel ette võttame.

Nägamiseni.

Eesnimi.

Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

09.
06.
2005, Sillamäe  Tere, minu kallis sõber Toivo!

Kuidas läheb?
Suur tänu Sinu kirja eest.
Mul on hea meel, et sain kirja Sinult.

Junil mul on kolm nädalat puhkus.
Ma tahaksin sõita minu õde juures.
Ta elab Moskvas ja kutsus mind talle juurde.
Ma sõidan bussiga.
See on odavam, kui lennuga.
Ma tahan ka minu sõpra Sank - Peterburgis küllalista.

Ma jään S. - Peterburgis kolm päeva ja sõidan edasi.
Minu õde elab kolmtoalines korter.
Kui on võimalikus Sul, saad ka minuga sõita.
Minu õel on palju ruumi.
Sa saad ööbima seal ka.
Bussipilet maksab ainult 800 krooni.
See on odav.
Ma ootan Sinult vastus ja loodan, et me sõidame koos.

Tervita kõik!
Sinu Eesnimi  Nägamiseni!

Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

Tere minu kallis sõber Siksten!
Aitäh toreda kirja eest.
Kuidas Sa elad?
Mis on uudist?
Ma elan hästi.
Minu abikaasa ja lapsed on terved.
Oma kirjas palusid, et kirjutaksin oma plaanist.
Nüüd kirjutan sellest lähemalt.
Ma arvan, juulis ma sõidan Moskvas.
Ma sõidan bussiga numbri 926.
Pilet maksab 250 krooni.
See ei ole kallis.
Moskvas elavad minu onu ja tädi.
Seal ma elan.
Moskvas ma külastan kinglasti Punane Valjak, võib - olla veel paar muusiumi.
Ma tahan lihtsalt puhkada.
Olen kõigest sulle kirjutanud.
Ootan juba pikasilmi sind.
Kalli - Kalli.
Parimate soovidega.

Sinu sõber Eesnimi Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

Tere Laine!

Mul on kõik hästi.
Nädala pärast mul on puhkus.
Ma plaanin reisi Venemaale.
Ma sõidan 15. juunil.
Peterburi ma sõidan bussiga aga Peterburist Moskvasse rongiga.
See on odavam.
Buss väljub kell 6. 40 hommikul.
Kell 12 päeval ma olen Peterburis.
Pilet maksab 120 krooni.
Seal ma olen üks nädal.
Ma ööbin sõbranna juures.
Tal on puhkus ja me koos käime väljas, vaatame ajalooliseid kohti.
Ma tahaksin minna teatris.
22. juunil ma sõidan Moskvasse venna juurde.
Mõtlen et läheb maksma umbes 5000 krooni.
Sillamäel olen juuli alguses.
Kui ma tulen, ma helistan sulle.

Nägemiseni.

Eesnimi.

Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

Tere minu kallis sõber Ilmar!

Minul on suur uudes.
Suvel, aga 20 iuli me sõidame Moskva.
Seal me lähme muuseimi, me jalutame küllas venna.
Ööbite oli venna kodus.
Ma arvan, sest ostma torti ja lilled.
See reisite maksab 5. 000 krooni.
2. 000 krooni maksab bilettid eest.
Aga 3. 000 krooni - kindlastid venna, muuseimid, loomapark, restoranis.
Kindlasti lähme jaalutama Punane välijak ja vaatame fontaanid, kinoteatris "Praga".
Ma arvan, sest sulle meeldib reisit.
Ongi kõik.

Nagemisine.

Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

Tere kallis sõbratar Anneli!
Sain Sinu kirja täna.
Ma väga rõõmustasin.
Sa küsid kuidas ma elan hästi.
Abikaasa endiselt tehases, aga lapsed käivad koolis.
Suvel juulis me tahaksime sõita kogu perega Venemaale Moskva.
Seal elavad minu õde ja tema abikaasa lastega.
Nad kutsuvad meid endale külla.
Me sõidame kiire rongiga.
See sõidab väga kiiresti ja maksab mitte kallis.
Kokku sada krooni 1 pileti eest.
Elama nende korteris.
Ta väga suur, neljatoaline.
Nendel on erinevad toad külaliste jaoks.
Seal me hakkame ööbima.
Peatume veel mitmes kohtades, veel ei tea kus.
Ongi kõik.
Seekord lõpetan.
Ootame sinult vastus.

Kõige head.

Nägemiseni.

Eesnimi.

Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

Tere kallis sõber!

Ammu pole sinule kirjutanud, seest palju töötasin viimase aja jooksul.
Mul on kõik korras, vanaviisi.
Seal suvel ma kutsun külla puhata kaks kuud.
Mul on puhkus juulis ja augustis.

Juulis ma plaanin reisi Venemaale.
Võimalik ma sõitajan S. Peterburgis.
Ma tahaks koos abikaasaga sõita.
Meie plaanime S. Peterburgis viiest juulist kuni kümnendal juulini puhata.
Seal meie vaatame lossie ja paleesid, ja pargid: "Aermitaži", "Oraninbaumi", "Pavlovi", "Petergoff".
Vaatame huvitavad ja ilusad looduslikult kaunid paigad.
Õhtuti meie läheme teatrisse ja restoranis õhtusööma.

Meie plaanime võõrastemajas linnas Puškino elama.
Seal lähedal asub palee "Ekateriini".
Seal läheme ekskursiooniga paleed vaatama.
Elad Puškinos ei kallis, aga S. Peterburgis hotellid on väga kallid.
Hommikuti võõrastemajas hommikusöökid.

Reisima meie sõitajame ühe bussi firmaga "Estonia Bussireisid".
Pilete hind kõik 2. 200 kr.
Ma mõtlen teekond minule meeldib.

Ma sinule S. Peterburgist saatan kirja või helistan.

Ma sellega lõpetan ja jään ootama sinu kirja.
Südamlike tervistustega.
Nägemisini.

14.
06.
05.
Perekonnanimi.

Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

Tere minu kallis Leida!

Kuidas käsi käib?
Kuidas sinu terves?
Kuidas sinu tuju?
Mul on kõik hästi.
Sa kirjutad mulle, et sinu puhkus on ka augustis.
Ma tahaksin sinuga Venemaale reisida.
Reisibüroo pakub reisi Pühades kohtad.
See reisi sinu meeldid.
Sinna on vaja viisat, aga mul on venekondus.
Me soidame rongiga Peterburgis, aga siis Moskvas.
Peterburgis me näeme kabeli Ksenii õndsa, siinagoogi, mošee.
Moskas me asub uueneik klooster.
Me ööbime kloosteri, jaa seal vaja süüja.
Seal me vaatame relikviad, pühakupildid.
Moskvasse on teatrid, museum, me näeme Punas Plats, Kreml.
Aga suurem linnas kiiresti väsimus.
Kahekümnekaheksandal augustil kloosterisse on pidu Uspenie.
Pärast on tagasi koju.
See reisi maksab kakstuhat krooni, see ei ole kallis, see on koos viisaga.

Ma ootan sind Sillamäel 25 augustil.

Kohtumiseni!
Sinu sõpranna  Eesnimi 14.
06.
05 Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

Tere, kallis Laine!

Eile sain mina Sinult kirja kätte.
Tänan Sind väga kirja eest.
Oma kirjas küsid Sina, kuidas mul läheb.
Tänan küsimast.
Mul on kõik korras.
Mul on Sulle hea uudis.
Juunis mul algab puhkus koos abikaasaga.
Me soovime sõita koos perega Venemaale Musta mere äärde.
Me sõidame sinna rongiga, sest lennukiga on kallim ja mina väga kardan lennata lennukiga.
Me sõdame puhkasemajja Adleri linnasse.
Seal me hakkame ööbima ja sööma.
See maksab umbes 300 krooni päeva.
See hind on normalne, sest kui ma tean, Eestis on kallim.
Me sõdame sinna kahekümneks päevaks.
Musta mere ääres on väga ilus loodus ja väga soe.
Kui Sina tahaks, siis võid sõita meiga koos.
Ma arvan, et Sinule meeldib ka.
Selleks korraks on kõik.
Ootan Sinu vastust.
Sinu Eesnimi.

Sillamäel,  14.
06.
2005 Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

Tere kallis sõber Laine!

Sain sinu kirja kätte.
Tänan kirja eest.
Vabanda, et ma poole sulle kaua kirjutanud.
Ma ei saanud sulle kohe vastata.
Mul ei ole üldse aega.
Varsti mul on puhkus.
Ma tahaksin sõita puhkusele Venemaale.
Mulle soobib Venemaal sõita juulikuus, rongiga.
See on odavam.
Aga mul on välismaalase pass.
Ma pean tegema viisa.
Viisa maksab viis sada krooni ja see jatkub vähe aega.
Sel aastal ma planeerin sugulastele sõita.
Nad elavad Tulas.
Mina ööbin Moskvasse.
Seal on uus ja tore hotell "Ocean".
Seal on mugavam ja odavam kui teisel hotellis.
Ma tahan linna vaadata ja "Punase platside" minna.
Mul on hea tuju, et ma sõidan Moskvasse.
Seal ma veel ei olnud.
Ma juba broneerin üks pilet endale.
Ma arvan, et mul viis tuhat krooni aitab küll.
Ma mõtlen, et see puhkus on väga huvitav.
Kuidas ma tulen tagasi, ma kirjutan sulle kirja.
See on kõik, mis ma tahan sulle öelda.
Sellega siis lõpetan.
Tervita oma vanemaid ja abikaasat.
Sovin sulle kõike head.

Sinu sõber Eesnimi.

Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

Tere kallis sõbranna Laine!

Sain Sinu kirja kätte.
Ma olen väga rõõmus.
Ma ei saanud sulle kohe vastata.
Mul ei olnud ülde aega.
Ma elan hästi, aga sina?
Loodan, et sinul kõik on korras.
Mul on puhkus juulis.
Ma plaanin reisi Venemaale.
Ma tahan koos abikaasa sõita.
Me sõidame Venemaale, Vologda oblasti, Veliki Ustjugi linnas.
Me reisime oma autoga.
See on odavam, kui rongiga.
Veliki Ustjugi linn asub jõe kaldal Suhhona.
Me peatume sugulane juures.
Veliki Ustjugi on muistne linn.
Seal asub kodumaa näärivana.
Ma sinule Veliki Ustjugist helistan.
Sellega siis lõpetan.
Ma ootan sinu vastust.
Kohtumiseni.
Head aega!

Eesnimi Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

Tere, Laina!

Kuidas läheb?
Mul on kõik vanavisi: töötan poliklinikus.
Tahan sinule jutustada et tahan Venemaale reisida.
Reisida tahan rongiga oma õie juurde.
See maksab tuhan krooni.
Reisida tahan julilis.
Ja elab Vesjegonskis see asub Volga jõe ääres.
Elada tahan oma õie juures.
Ta elab viie korruselises majas kolmandale korrusee kahetoalises korteris.
Ootan juulis, et väga tahan Venemaale sõita.
Ootan sinust kirja.

Head aega  14.
06.
05 Eesnimi Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

Tere kallis Laine.

Tänan väga sind kirja eest.
Sa ei ole mulle ammu kirjutada.
Mulle väga meeldib, et sul on kõik korras.
Ma elan vanaviisi ja mul on ka kõik korras.
Juulis ma tahaksin sõita koos oma lapselapsega Venemaale.
Me sõidame bussiga Leningradi ja Leningradist rongiga Kurski.
Rong väljub kell kakskümmend ja kuni õhtuni on vaba aeg.
Kõigepealt me sõidame trammiga zooparkii, jalutame pargis ja vaatame loomi.

Pärast tingimata käime kesklinnas ja sööme seal jäätist.

Öösel me sõidame rongis ja vara hommikul oleme Kurskis.

Tõesti, see on palju maksab, kuid üks kord aastas võib seda endale lubada.
Sellega lõpetan.
Ootan sinult kirja.

Nägemiseni.
Eesnimi.

Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

Tere kallis Helli.

Kuidas käsi käib?
Otsustasin sulle kirjutada.
Ma elan vanavisi.
Mul on väga meeldiv, et sul on kõik korras.
Mul on hea uudis.
Ma lähen puhkusule esimisest juulist.
Mina ja minu mees sõidame oma autoga Moskvasse.
Me peatume sõprade juures.
See on ikka odavam kui hotellis, sest et Moskva on väga kallis linn.
Moskvas on hulk kirikuid muuseume, vanaaja mälestisi.
Tahaksin kõike vaadata.
Helli, kuidas sa veetsid oma puhkuse möödunud aastal?
Soovin edu ja kordaminekut.
Saada edasi tervitusi tütrele.
Jään ootama sinu kirja.

Head aega.

Eesnimi.

Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

Tere, kallis Laine.

Sina ei ole mulle ammu kirjutanud.
Kuidas läheb?
Sul on kõik korras?
Ma elan vanaviisi, mul on kõik korras.
Minu mees ja poeg läksid magama, aga mina otsustasin kirjutada sulle kirja.
Ma lähen puhkusele augustis, ma plaanin reisi Moskvasse.
Ma sõidan koos abikaasaga.
Seal elab minu vend ja me tahame sõita temale külla.
Me väga tahame vaadata Moskva, läheme "Suur Teatri", tahaksime vaadata Ostankino ja tahaksime minna restoraanis "Seitsmes taevas", külastaksime Lenini mousoleumi, tahaksime vaadata Punast väljakut, köime turul.
Me sõidame rongiga.
Me ööbime rongis, õhtul istutame, aga hommikul oleme juba Moskvas.
Me oleme seal seitse päevas.
See ei lähe kallilt maksma, tee maksab kaks tuhat krooni.
Me peatume minu venna kodus.
Ma kutsun teda koos meiega sõidama Moskvasse.
Sellega lõpetan.
Ma igatsen sinu jarel.
Saada edasi tervitusi abikaasale.
Jään ootama sinu kirja.

Head aega.
14.
06.
05  Eesnimi.

Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

Tere, minu kallis sõbranna Laine.

Sain täna hommikul Sinu kirja.
Suur aitäh Sulle kirja eest.
Mul on uudis ja tahaksin Sulle sellest kirjutada.

Järgmisel esmaspäeval mul on puhkus.
Ma plaanin reisi Venemaale oma perega.
Ma soovin sõita Moskva, seal elavad minu sugulased ja muidugi ööbime sugulaste juures.
Ma armastan Moskva, seal on palju huvitavaid kohti.
Mulle meeldib käia Tretjakovi galeriis, jalutada Punasel puiestel.
Moskvas me käime teatris ja kontserdil.

Sinna sõidame autoga.
See sõit on kallis minu jäoks, sest mõnedel pereliikmetel on Eesti kodakondsus ja on vaja viisat.

Seekord lõpetan.

Kui ma tulen tagasi Venemaalt, siis ma kirjutan Sulle.

Head aega.

Eesnimi  14.
06.
2005 Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

Tere Laine!

Sain täna sinult kirja.
Mul oli väga hea meel, et sa mulle kirjutasid.
Vastan sulle kohe.
Ma tahan sõidata Venemaale, linna Sankt - Peterburgi.
Ma ostsin pileti kohe edasi ja tagasi, sest et see on odavam.
Ma maksasin 500 krooni.
Ma tahan külastada oma sõbra, sest et ammu teda ei ole näinud.
Ma olen sõidama bussiga laupäeval.
Ma olen tema öömajal.
Me hakkame päeval jalutama linnas, käima muuseums.
Me lähme õhtul teatrisse.
Linnas palju vaatamisvarsast, aga vähi raha.
Hommikul pühapäeval ma sõidan koju.
Pean müüd trenni minema.
Sellega lõpetan.
Tervita minu poolt tütre.
Kõike hed sulle.

Nägemisem!

Eesnimi Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

Tere kallis Laine!

Sain täna sinu kirja.
Suur tänu, et sa nii ruttu mulle vastasid.
Mul on uudis ja tahaksin sulle sellest kirjutada.

Järgmisel kuul ma tahan sõida Venemaale.
Kas sa ei taha sõida koos minuga?
Ma sõidan 10. juulil Tallinnast Sankt - Peterburi rongiga.
Ööbin hotellis - Nevski prospektis, aga see on väga kallis.
Võib olla ööbin sugulase juures.
Plaanis on muuseumide külastamine ja ekskursionid.
On võimalus käia turul.
Aga järgmises päevas sõidame Petergofi.
Jalutame pargis ja vaatame purskkaevad.
Ma mõtlen, et se olib väga ilus.
Ma saabun koju 12. juulil.
Kas soovid minuga sõita?
Kui soovid, siis vasta kiiresti.
Ootan sinu kirja.
See kord lopetan.

Head aega.

14.
06.
05  Eesnimi Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

Tere Mapina.

Sa ei ole mulle ammu kirjutanud.
Kuidas läheb?
Mul on kõik korras.
Ma elan vanaviisi.

Praegu on suvi.
Mis sina saad teha?
Ma ei tea, mida hakkan tegema suvel.
Mul ei ole praegu raha, et sõita kaugel.
Ma olen sõidan tütre jurde Tallinna.
Ma allati sõidan bussiga.
Piletid maksavad ei ole kallis.
Nüüd ma puhkan kodus.
Sillamäe linn on väga ilus linn.
Ta asub mere juures.
Rand asub linnast välja.
Seal on väga ilus männimets.
Sinna me käime oma sõbrannaga päevitamas ja suplemas.

Linnas palju puud: pärnad, paplid, kased.
Minu maja asub jõe ääres.
Maja juures kasvavad palju pajud.

Ma planeerin sõidada puhkusel Peterburgisse.
Seal elavad minu täti Kosmonauti tänaval.
Ma peatun allati täti juures.
Ma sõidaksin bussiga.

Selle pärast bussiga mugavam sõidada.
Bussijaam asub Sillamäe linnas keskel.
Piletid maksavad keskmises saada viiskümmend krooni.
Ma tahan käja teatrisse.
Külastada muuseumi.

Esimeseks ma külastaksin Ermitaaži.
Ma käiksin tsirkusse.

Sellega lõppetan.

Jaan ootama sinu kirja.

Head aega.
Eesnimi.

Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.
Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.
Tere Laine!
Kuidas käsi käib?
Miks sa mulle ei kirjuta.
Praegu ma õpin eesti keelt, aga varsti mul on puhkus ja ma sõidan Venemaale.
Tahaksin külla Leningradi ja Moskva.
Seal elavad minu sugulased ja sõbrad.
Ma tahan sõitma 20. juunil.
Ostsin juba rongipiletit.
Ööbima hakkan sugulaste juurs.
Sellega hoian raha kokku.
Tahan külastada palju huvitavaid paika.
Kui tulen tagasi siis kirjutan sulle.
Sellega lõpetan                        EesnimiLugege läbi kuulutus ja vastake sellele.
Kirjas peab olema umbes 60 sõna.
Tutvustage ennast (perekonnaseis, haridus, töökogemused, keelteoskus, arvutioskus, autojuhiload, hobid) ja kirjutage oma soovidest (millist tööd soovite, kui suurt töötasu soovite, milline töögraafik sobib).
Kahe kuu pärast avatakse uusToidukauplusKauplusesse vajatakse             - müüjat                                               - kassapidajaid                                               - turvamehi                                               - koristajaid                                               - pakkijaidKandidaatidelt ootame - eesti ja vene keele oskust                                               - head suhtlemisoskust                                               Soovitav on ka arvutikasutamisoskusPakume                                   - mugavaid töötingimusi                                               - teile sobivat töögraafikut                                               - kindlat palkaLisainfo:                                   AS Kakuke, Tartu mnt.
3. Tallinn  AS Kakuke,Tartu mnt.
3,Tallinn                                   Personalijuht härra Omand.
Eesnimi Perekonnanimi                                                                                              Kooli 5 - 11                                                                                              40233 Tallinn                                                                                              t. 56 785 345                                               avaldus.
Lugesin ajalehest "Eesti Päevaleht" teie kuulutust, kus räägitakse, et kahe kuu pärast avatakse uus toidukauplus ja kauplusesse vajatakse müüjat, kassapidajaid, turvamehi, koristajaid, pakkijaid.
Ma soovin töötada müüjana.
Ma ei ole abielus.
Sellel aastal ma lõppesin keskkooli, kuid igal suvel ma töötasin toidukaupluses.
Ma oskan eesti, vene ja englise keelt, oskan kõnes ja kirjas eesti ja vene keelt.
Eelmisel aastal ma lõppesin arvutikursused, seoses sellega ma väga hästi oskan kasutada arvutit.
Ma armastan inimest ja mulle meeldib kohtuda erinevate inimestega.
Ma olen: tõsine ja tugev isiksus, siiras ja lõbus inimene.
Ma väga soovin sellel ametikohal töötada, igas päevas kaheksast kuni kahekümneni.
Ma soovin väga hea töötasu, umbes 5 000 kr.
Ette tänades!
Lugupidamisega, Eesnimi Perekonnanimi.
Väide: Tänapäeva ühiskonnas on edukas vaid see, kes valdab võõrkeeli.
Selle väitega olen ma osaliselt nõus.
Keelte valdamine ei tee edukas, kuid loob selleks hulga eeldusi.
Avardunud reisimis-, töötamis- ja suhtlemisvõimaluste tõttu on kõigil inimestel vaja ja võimalik kasutada võõrkeeli.
Tänapäeva ühiskonnas erinevate keelte valdamine loob tingimused koostööks, tugevdab inimese eneseusku ja kindlustunnet.
Võõrkeeleoskus võimaldab inimese teises keelekeskkonnas iseseisvalt toimida.
Võõrkeelte abil on võimalik hankida informatsioone, mis pole emakeeles kättesaadav.
Võõrkeele omandamisega saab inimene täiendava juurdepääsu erinevatele teadmiste allikatele, näiteks, teatmeteosed, võõrkeelne kirjandus, Internet.
Teisest küljest, kes on edukas inimene?
See sõltub sellest, millised on inimene eluväärtused.
Ühel on eesmärgiks suur ja uhke auto, millega uhkustada, teine tahab endale ilusat korralikku kodu.
Minu arvates on edukas see, kes on endaga rahul ja tunneb, et lööb elus läbi.
Edukas inimene teab, mida tahab ja kuidas seda saavutada, minemata vastuollu iseenda ja teistega.
Ta oskab oma vigu ja äpardusi võtta kui õppetundi ega lähe iga ebaõnnestumise pärast endast välja.
Mina arvan, et võõrkeelte omandamine ei tohiks muutuda eesmärgiks vaid jääma abivahendiks elueesmärgi saavutamisel.
Lugege läbi kuulutus ja vastake sellele.
Kirjas peab olema umbes 60 sõna.

Tutvustage ennast (perekonnaseis, haridus, töökogemused, keelteoskus, arvutioskus, autojuhiload, hobid) ja kirjutage oma soovidest (millist tööd soovite, kui suurt töötasu soovite, milline töögraafik sobib).

Kahe kuu pärast avatakse uus  Toidukauplus  Kauplusesse vajatakse müüjatkassapidajaidturvamehikoristajaidpakkijaidKandidaatidelt ootame eesti ja vene keele oskusthead suhtlemisoskustSoovitav on ka arvutikasutamisoskus  Pakume mugavaid töötingimusiteile sobivat töögraafikutkindlat palka Lisainfo: AS Kakuke, Tartu mnt.
3. Tallinn   AS Kakuke, mnt.
3 Tallinn  Avaldus  Ma tahaksin töötada teie kaupluses müüjana.
Mina on abielus, kaks last.
Ma lõpetasin Tallinna Ülikooli, ekonoomika fakultet.
Praegu ma töötan ka kaupluses, aga siin on väga vähe palk.
Minu staaž 5 aastat.
Oskan eesti ja vene keelt ja ma oskan arvutitöötada.
Mul on autojuhiload.
Kodus ma kasvatan lilli.
Ma olen heasuhtlemisaldis.
Ma tahaksin saada 34 EEK tunnis.
Loodan, so olen sobiv inimene.

Minu kontaktandmeid: K - Järve, Juhuslik 1 - 1  tel.
55 555 55  E. Perekonnanimi 1.
Miks ma tahan õppida?

Ma tahan õppida, et saada edukaks ja isesesvuslikuks inimeseks, saada head tööd ja suhelda huvitavate inimestega.

2. Kuidas sa õpid praegu?

Praegu ma õpin üsna hästi, eriti nendes õppealades, mis on vajalikud minu sisseastumise jaoks.

3. Kuidas sa varem õppisid?

Varem ma õppisin mitte eriti hästi, nagu praegu, sest ma ei saanud häasti aru, et õppimine on vaja minu jaoks, aga mitte õpetajate jaoks.

4. Mis on peamine sinu jaoks õppetöös?

Minu arvates, on peamine õppetöös püüdlikus ja usk oma võimalikusse.

5. Missugused on sinu peamised õppe-eesmärgid?

Minu peamised õppe-eesmärgid on: alati teha vajalikut tööd ja veel rohkem, et aru saada materiaali paremini, saada teada kui on võimalik rohkem, et saada edukaks.

6. Missugused ülesanded sa enda jaoks püstisasid?

Ma püstitasin enda jaoks hästi lõpetada kooli, saada kõrged hinned eksamidel ja sisse astuda see kõrgkooli, kuhu ma ise tahan.
7. Mis mõjutab sinu õppetööd?

Minu õppetööd mõjutavad minu oma püüdlikus (see on positiivne), aga ka minu vanemate suhted, sest nad segavad mulle mõnikord koduneülesandeid teha (see on negatiivne)  8. Kuidas sa näed oma õpenguid tulevikus?

Ma loodan, et tulevikus ma õpin kõrgkoolis, aga mis juhtub pärast, ma nüüd ei tea.

1.
Miks ma õpin?

Ma õpin,sest tahan keskhariduse saada ja pärast ülikooli lõpetada,aga pärast ülikooli lõpetamist tahan head tööd leida.

2. Missugused raskused õppetöös?

Minu õppetöös ei ole materjali aru saamisega probleemid.
Ainult on suur õppekoormus,palju kodutööd ja tihti väsin.

3. Kus on parem õppida:Eestis või välismaal?

Arvan,et Eestis on parem töötada,sest see on minu kodumaa ja siin ma parem tean kõik,tean seaduseid,inimesi,kodumaal on rahulikult töötada kui välismaal.

4. Kus sooviksid edasi õppida?
Sooviksin ülikoolis õppida,ei tea ainult missuguses linnas ja missuguses ülikoolis,ei ole valinud veel.

5. Miks soovid kõrgharidust omandada?

Sellepärast,et tahan head tööd leida ja aidata Eestil areneda.

6. Kas tänapäeva noored värtustavad haridus?

Arvan,et tänapäeva noored ei värtusta haridus,sest noored alati istuvad arvuti taga ja neid ei huvita pole midagi,käivad baarides ja diskool ja nad ei saa õppida.

1.
Miks Ma tahan õppida?

1. Tean, et ilma hariduseta ei oskagi elada nii, nagu tahan ja pean.

2. Kuidas sa õpid praegu?

2. Arvan, et halvasti, kuna minu eesmäkite hulk ........ märksalt vähenenult, ja hakkasin mina pöörama rohkem tähelepanu konkreetstele asjadele ja valdkondadele.
Seepaärast minu õpiimine protsess pärssis või soiskus.

3. Kuidas sa varem õppisid?

3. Noormatselt, aga silmaring ei olnud nii lai, nagu täna, hinded aga olid lausa rahuldavad.

4. Mis on peamine sinu jaoks õppetöös?

4. Vestlemine, silmaringi ja eruditsiooni laiendamine, tulemused aga ei ole nii vajalikud.
Peamine asi on teamised ja oskus õppida ja omistada midagi uut (kohendada).

5. Missugused on sinu peamised õppe - eesmärgid?

5. Olla erudeeritud ja palju lugetud poisina.

6. Missugused ülesanded sa enda jaoks püstitasid?

6. Lihtsalt õppida enda jaoks, mitte heade hinnete saamise puhul.

7. Mis mõjutab sinu õppetööd?

7. Esiteks, suhtumine, teiseks, tahe ja soov, kolmandaks, kindlasti, õpetajate huvitatus oma valdkonnas, kuna tahan, nähes nende raevust ja oma tunnist lihtsalt meeletust, tahan ka õppida seda.

8. Kuidas sa näed oma õpinguid tulevikus?

8. Kõik sõltub minu lõppeksamite sooritamisest ja kukru paksust.

Subtiitrite analüüs      Lindistasin ja vaatasin läbi kahe erineva žanriga saateid kahelt erinevalt telekanalilt, need olid ETV ja KANAL 2 ning žanriks olid seriaalid ja tõsielusarjad.
ETV seriaal "Robinsons" ja KANAL 2 seriaal "Las Vegas"  Minu meelest lugemiskiirus oli hea nii ETVs kui ka KANAL 2s - jõudsin subtiitreid lugema ja ka pilti vaatama.
Kuuldav heli ja subtiitri sisu olid sünkroonis, subtiitrid ilmusid mõlemal kanalil siis, kui kõneleja suu lahti tegi.
Paar korda ETVs oli löödud subtiiter liiga hilja minu arvates.

Kanal 2 mind häiris aga teise kaadrisse jooksev tiiter, aga seda nägin ainult 2 korda.
ETVs valge teksti taustaks oli telepilt, tähed olid paksud.
Suurim tähemärkide arv reas oli 34, subtiiter oli kaherealine, ekraani all, vasakul serval.
Alumine rida oli tavaliselt pikem kui ülemine.
Kui tõlgiti tekst internetist, oli see tsentreeritud, aga kursiivis ei olnud.
Osa raamatust, mida isa luges pojale, oli jutumärkides, aga kursiivis ka ei olnud.
Subtiitri poolitamine oli tehtud kohas, mis oli loogiline nii semantiliselt kui ka süntaktiliselt.
Selge viga oli see, et subtiiter tihti lõpes kolme punktiga, semikoolon oli ka kasutuses.
Lause lõpus olid punktid.
KANAL 2 oli samasuguselt, teisiti oli järgmised asjad: siis, kui filmis olid seletused inglise keeles, subtiitril oli lihtsalt must kast ja eestikeelne subtiiter oli inglise keele seletuse peal!
Suurem tähemärkide arv - 33.
Kui inglisekeelse teksi enam ei olnud - must kast kaos ära.
Samamoodi, nagu ETVs, oli veaks see, et paar korda subtiiter lõpes kolme punktiga.
Telefooni kõne oli kursiivis.
Oli veaks ka see, et üks sõna oli kirjutatud mitu korda järjest siis, kui see ei olnud vajalik.
ETV tõlkija oli Tiia-Mai Nõmmik ja KANAL 2 tõlkija oli Tiina Laanejärv.

ETV dokumentaalsari teeliiklusest ja KANAL 2 dokumentaalsari "Lastetaltsutaja"  ETV dokumentaalsarjas peaaegu kõik oli samamoodi nadu ETV seriaalis "Robinsons", ainult seriaali puhul keelekasutus oli vabam, isegi lohakam, kui dokumentaalsarjas.
Kui näidati kõneleva inimese nimi, subtiiter asetati ekraani ülaossa, see oli +, sest KANAL 2 s nii seriaalis kui ka dokumentaalsaades tiiter ilmus samaaegselt ekraani alaosas oleva subtiitriga.

Sõnade kasutus oli sobiv, pausid olid piisavad.
Mõnikord eelmine subtiiter jäi järgmisesse kaadrisse toppama.
Suurim tähemärkide arv - jälle 34.
Tõlkijad: Rita Talson, Jüri Pärni; subtiitrite toimetaja Marju Makki.
KANAL 2 dokumentaalsarjas "Lastetaltsutaja" oli peaaegu kõik samamoodi nagu ma kirjutasin enne KANAL 2 seriaali "Las Vegas" kohta.
Palju korda oli lause lõppus kolm punkti Suurem tähemärkide arv - 34.
Mõnikord ülemine rida oli pikem, ku alumine.
Veaks oli see, et selle saade alguses lapsehoidja seletused olid normaaltekstis, hiljem äkki olid kursiivis.
Halb oli ka see, et olid kasutatud keerukaid, läbi kolme subtiitri jooksvaid lauseid.
Tõlkis Tiina Laanejärv.

Lugupeetud Tiina Kaalep,  Mina lugesin Teie artiklit "Vähenõudlike põlvkond" ja tahan kirjutada Teile oma arvamusest.
Olen Teiega absoluutselt nõus et kõik tahavad "palju pappi ja kohe", keegi eriti ei hooli keskkonnast, teistest inimestest.
Kajuks olen ma võib olla ka selline.
Aga tahaks märkida et ma ikkagi hoolitsen teistest inimestest.

Nagu Te kirjutasite, vaba aeg on täiesti väärtus, ja mina valeks endale tuleviku, kus ma ei pea tööle palju käima.
Tahaks materiaalse kindlustust, sotsiaaltagatiseid jne.
See on meie suur probleem, et tahame elada nagu neljakümnesed.
Selline on meie põlvkond.
Ma arvan, et kindlasti on midagi vale riigieksamitega, kas veedab või mitte?

Juhtub ka nii.
et need, kes teavad saavad väga vähe palki.
Sellest ju sõltub kus kohas nad hakkavad õppima - nende tulevik.
Pärast lõpetamist nad kandideerivad suvalistele töökohtadile, ei naudi oma ametist.

Lõpuks ma ütlen, et on vaja rääkida tulevikust juba koolis, nii et kõik teaksid kus nad tahavad õpida ja mida tahavad teha.
Ja keegi ei ütle, et oleme "vähenõudlik põlvkond".

Suur täna Teile ilusa artikli eest, see oli väga teaduslik,  Lugupidamisega, Eesnimi  http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84  Lugupeetud Tiina Kaalep!

Ma olen teie austaja.
Lugesin teie artikli ja leidsin palju huvatavat.
Mõniga väitega ma olen nõus.

Teie artiklis on kirjeldatud üks rühm, kes ei tea, mis  neist saab.
Vaid mõni nädal on ülikoolidesse astumiseni aega, aga nad ei tea.
Isegi umbkaudu mitte.
See on uus asi, tulnud koos riigieksamite loteriiga - see kaine arvestus, kuhu nende punktidega üldse saab minna.
Neil abiturientidel pole peale sisetunde, kuidas eksamid läksid, tegelikult midagi, millele tulevikuplaane rajada.
Ja Te õigesti märkasite, et see rühm on suur.
Elu näitab, et see on just nii, aga on väga kahju.
Praegu noortel ei ole huvialasid ja hobisid, nad ei teavad mis nendele meeldib.
Kogu vabaaega nad mängivad arvutimängu või kõndivad sihitult mööda linna.
Kui ei ole eesmärgi, inimene teeb oma töid halvem, kui huvitatud inimene.
Selle pärast on vaja anda nortele huvi, et nad oleksid huvitatud juba siis, kui nad õpivad algkoolis.

Teine rühm on inemesed, kes tahaks töötada rahulikult, rabelemata, ja saada täiesti normaalselt palka, liisida auto, soetada väike kodu.
Need noored on näinud oma vanemate rapsimisi 90-ndatel ega taha seda korrata.
Tänased 18-aastased olid põnnid, kui poed olid tühjad ja kodud vaesed.
Vaevalt et vanemad, kes sageli tegid teistkümnetunniseid tööpäevi, väga palju kodus olid.

Kodune idüll, mida lastena ei kogetud, on laste silmis ihaldusväärne.
Ja suurt võitlust oma ellu ei taheta.
Olen nõus iga sõnaga, sest ma mäletan seda aega.

Tavaliselt ma olin kodus üksi, sest et vanemad töötasid väga palju.
Ma võin öelda, et kuulun sellele rühmale.
Mulle meeldib stabiilne elu, sest stabiilsus on hüvang.
Ma tahaksin just ka oma erimaja, kus ma elaksin ome perega.
Loodan, et teil on niisugused huvitavad ja tunnetuslikud artiklid.
Veel tahaksin, et noored mõtleksid oma tulekust juba algkoolist.
Praegu on palju võimalusi Eestis kust võib tööst leida, eriti Tallinnas.
Kõik teed on avatud!

http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84  Lp.
Tiina Kaalepp!

Minu nimi on Eesnimi.
Ma õppin Tallinna Tehnika Ülikoolis.
Paar nädalat tagasi lugesin teie artiklit «Vähenõudlike põlvkond» Eesti Ekspressis.
Kirjutan teile sellepärast, et minule väga meeldis see artikkel.
Tahan kirjutada minu arvamust sellest.

Teie jagasite noor põlvkonna kolmeks rühmaks.

Esimene.
Teie arvates, need kes tahavad rahulikult elada.
Selliseid inimesi on kõige rohkem.
Olen teiega nõus.
Need noored tahavad rahulikult töötada, saada normaalset palka, liisida auto ja soetada väike kodu.
Minu meelest, neid ei huvita risk ja kõige tähtsam on stabiilsus, rahu... Arvan, et see rühm on meie tulevik.
Just sellised inimesed garanteerivad rahu meie maailmas.

Teine rühm on neid, kes ei tea, mis neist saab.
See juhtub riigieksamite tõttu.
See on nagu loterii noortele.
Tihti nendest ei tule head spetsialistid, sest nad ei hooli alast, vaid ainult sellest, et oleks koht, kus käia ja mingi palk saata.
Loodan, et see rühm tulevikus väheneb tulevikus.
Olen teiega nõus, et see valdkond ei kujuta endast midagi eriti head.

Kolmas rühm.
Need kes räägivad sotsiaaltöötaja ja keskonnakaitsja ametist.
Teie tahate, et neid oleks rohkem.
Ma olen kindel, et see ei toimu, sest need erialad ei ole populaarsed ja palk on liiga väike.

Olen nõus sellega, et artid peavad oma töö eest saama palju rohkem raha kui täna.
Tänapäevas see on suur probleem meie riigis.
Varsti võib juhtuda nii, et paljud arstid hakkavad töötama välismaal, kus palk on normaalne.

Lõpuks tahan kirjutada, et olen teie arvamusega nõus.
Mul on üks küsimus.
Kuidas teha nii, et teine rühm hakkaks vähenema?

Parimate soovidega, Eesnimi  http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84 Lugupeetud Tiina Kaalep,  Tahaks tänada teid te artikle eest.
See on väga huvitav ja andis palju uut informatsiooni noorte inimeste kohta.

Ma olen teiega nõus, et osa inimesi soovib leida rahulikkut tööd ja saada iga kuu oma polka.
Et poleks vaja midagi suurt välja mõelda iga päev.
Ühe sõnaga, elada rahulikut elu.
Praeguses elus, kus sa ise pead oma heaolu eest hoolima, ida üks tahaks olla hoolitsev nagu me vanemate ajal.
Noored tahavad, et pärast ülikooli lõpetamist nad saaks leida tööd oma alas.
Ma olen sellega täitsa nõus, et me vanemate ajal oli lihtsam saada tööd.
Veel üks suur vastus abituriendil on valida õiget ametit.
Tänavasel päeval ameti valik sõltub sellest, et milline töö toob tulevikus sulle raha.

Ma arvan, et põhjus miks noored lähevad suvalistele töökogtadele on see, et nad lihtsalt vajavad eluks raha.
Rahasuhtes ma arvan palju raha on elus vaja.
Kahjuks mitte palju abituriendi mõtlevad ühiskonnast, sellest kuidas muuta haridussüsteemi ja üldse riigi.

Mu üldne arvamus tulevikust on selline, et kui riik ei hakka enam aitama noori inimesi ja peamiselt neid kes lähevad ülikooli õppima, siis midagi muutu isegi aastakäikude peal.

Äitah.

http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84 Lugupeetud Tiina Kaalep!

Minu nimi on X ja ma olen TTÜ esmakursuslane.
Lugedes Teie artikli "Vähenõudlike põlvkond", ma otsustasin kirjutada Teile.
Minu seisukoht on selline, et see on väga tunnetuslik ja huvitav artikkel, mis toob suur kasu tulevastele üliõpilastele.

Pärast lugemist ma mõtlesin palju aega sellest, millega ma saan Teiega nõustuma ja millega ei saa, kuna täiesti hiljuti ma seisin valiku ees, kelleks ma tahan tulevikus saada ja missuguses ülikoolis jätkuda oma õpingut.

Muidugi, meie ajal enamus noordest valib niisugust elukutset, mis tulevikus annaks piisavalt raha, et oleks ja auto ja väike maja.
Validakse vaatamata sellele, et see eriala neile ei sobi või ei huvita neid üldse.
Meil ei ole õigust inimesi südistama selles, et nad tahaksid elada parem, heaolus.
Ma arvan, et igal inimesel on soov kindel olla homses päevas  ja selles, et nad saavad anda oma lastele kõik: terveslik toitumine, õppimine heas koolis ja ülikoolis.
Selles, et noored soovivad "palju pappi", "reisida ja maja liisida", ma näen ainult head tõttamist.
Aga selles, et "kahekümneaastased tahavad elada nagu neljakümnesed" , näen soov elada jõukalt ja muretult.
Ma olen niisuguste eesmärkidega täiesti päri, kui need ei ole seotud kriminaaliga.

Ma olen nõus sajaprotsendiliselt Teie arvamusega, et on palju inimesi, kes lähevad, kuhu sisse saavad.
On ka inimesed, kes ei tea, mis neil on vaja üldse, kellel pole oma seisukohta ja valivad  tulevikut erialat, kuulades vanemaid ja sõpru.
Mul tundub, et need on nõrgad inimesed, kellel on väga raske elus.
Ma jagan ka Teie arvamust, et meie noorel riigil on vajalik inimesed, kes teaksid mida ja kui teha meie riik paremaks.

Lõpuks, ma tahaksin tänada Teid huvitava artikli eest.

Parimate soovitega, X. http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84  Tere, lugupeetud Tiina Kaalep.

Ma kirjutan Teile, kuna olen lugenud Teie artikli ja see artikkel mulle meeldis, sest see on tänapäevane elu.

Praegu ma olen üliõpilane ja väga hästi tean, mida tahavad paljud abituriendid.
Kui Te juba olete rääginud, muidugi, nad tahavad teenida paju raha, ja paljud neis tahavad teenida raha ja mitte töötada ja nad unustavad, et saada palju raha on ka vaja hästi töötada.

On küll, et abiturientide tulevik sõltub eksami tulemusest.
Näiteks, kui oli minul, ma tahaksin minna ülikooli ühe erialale, aga kui ma nägin oma tulemused jäi selgeks, et see erialale ma ei saa minna, ja otsisin teise, ja leidsin, kus ma praegu õpin.
Ma arvan, et mulle väga vedas, aga mis hakkavad teha need, kes ei saa tunnistust ja ootavad järgmist aastat või need, kes sai halva tulemust, aga on küll nad tahaksid minna ülikooli, aga nad praegu ei saa, kuna tasulistele kohtadele on ka praegu järjekord.
Siis nad tulevad, näiteks, kutsekooli või avatude ülikooli.
aga on selge, et see nendele ei meeldi, ja nad otsivad endale parimat parianti.

On selge, et abituriendid tahavad ka elada oma majas ja sõita oma autoga.

On tore, kui vanemad aitavad neile, ostavad autot, korterid ja muud.
Aga on ka need, kes ei saa endale seda lubada, aga nad väga tahavad ja nad töötavad hästi, aga palk on väike, siis on vaga kahetsetav, kuna mõnedainult istuvad ja saavad rohkem raha.

Ma ei saa aru, miks noormehed "nuttavad", et ei ole tööd, kui ma tean, meestele pakkuvad rohkem töid, kui neiule, ise olen niisamas situatsioonis.

Kuna otsin tööd endale suvi jooksul, aga meie linnas oli väga leida tööd.

Muidugi, mulle pakkuti töö õmblejana, aga ma juba tean, et see on raske töö istuda ühes kohas ja ainult õmblema, aga palk ei ole suur.
Muidugi meie riigis on erialad, mis vajavad ettevaatlikut ja võtavad suurt koormust, näiteks arstid, ehitajad, lendurid ja tesied.
Neid ühendab see: üks viga nende erialas, ja teine inimene võib surra!
Minu arvates arstina, ehitajana j. n. e. peavad olema ainult head spetsialistid, kuna nendest sõltub inimese elu.
Ja muidugi, palk neil peab olema suurem, kui praegu, sest nad teevad väga suur töö.

Ma loodan, et valitsuses nägid ja lugesid Teie artiklit ning võttavad osa elu parandamiseks üliõpilastele ja muidugi inimestele, kuna kõik tahavad elada hästi ja keegi ei taha olla vaeseks.

Suur aitäh Teile, et puudutasite seda probleemi.

Lugupidamisega, X. 12.
01.
2007    http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84  Lugupeetud Tiina Kaalep,   Mina olen Tehnika Ülikooli soojustehnika valdkonna esimese kursuse tudeng.
Lugesin läbi Teie artikli.
Olen nõus paljude  küsitluse vastuste aspektidega.
Esiteks, minul on hästi palju tuttavaid, kes soovivad leida meeldivat tööd, saada normaalset palka, pühendada oma aega kodule ja perekonnale.
Kuid kahjuks, soov ja unistus väga sageli jäävad ainult sooviks ja ei realiseeru.
Sest, et leida korraliku tööd ja liisida auto või isegi väikest kodu, selleks  tuleb omandada kõrgharidust.
Kuid kõrghariduse saamine nõuab raha, mida paljud tudengid ei saa endale lubada.
Näidisena võin tuua, et kogu oma elu tahtsin Audentes’es rahvusvahelisi suhteid õppida, et pärast leida korraliku tööd ja korraliku palgaga.
Kuid ei saanud endale seda materiaalselt lubada, ja seega läksin Tehnika Ülikooli mehaanika osakonda.
See oli palju odavam ja seda minu vanemad said endale lubada.
Vaevalt, et mahaanikuna leian ma tööturul kohta, et saada normaalset palka kodu liisimiseks.

Oma artiklis, Teie samuti kirjutate nendest noorinimestest, kes üldse ei tea, mida oma eluga teha, kuhu õppima minna ja millist tööd saada.
Olen teiega nõus, et palju sõltub eksamitulemustest.
Kui kõik eksamid on korralikult sooritatud, siis võib inimene unistada erialast, mis talle meeldiks ja pärast ka tööst ja heast palgast.
Kuid, teiselt külelt, head tulemused ei tähenda, et kõrghariduse saamine on tasuta ja inimene saab seda endale lubada.
Seega, tuleb ebastabiilsus ja niisugune positsioon, et "las elu näitab, mis homme saab ja siis teen oma valiku".

Lõpuks, Teie mainite kolamanda rühma küsitlejatest, kes soovivad leida tööd sotsiaaltöötajana või keskonnakaitsejana.
Ütlen ausalt, et niisugune vastus oli minu jaoks üllatuseks.
Kuid nõustan Teiega, et kuid meie riigis oleks rohkem  kompeteensemaid töötajaid meditsiini, hariduse ja poliitika valdkonnas, siis elu Eestis oleks lihtsam.
Parimate soovidega,  X  http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84  Lp.
Tiina Kaalep!

Muni nimi on Eesnimi.
Ma olen Tallinna Tehnikaülikooli üliõpilane.
Ma olen 19 aastat vana ja elan Tallinnas kuigi olin sündinud Narvas ja elasin seal kuni ülikoolisse astusin selles septembris.

Ma kirjutasin Teile, sest mineval nädalal loesin Teie juhtkirja nädalalehtis "Eesti Ekspress".
See oli juhtkiri "Vähenõudlike põlvkond", kus te kirjutasite komast inimestest rühmidest.
Teie arvates esimene rühm on inimesed, kellele kõige oluline asi maailmas on raha; teine rühm on pikaldased inimesed, ked alati ootab viimse momendi et teha midagi ja kes ei tea, mis neist saab; ja kolmas rühm on sotsiaaltöötajad.

Ma tahan ütelda, et ma olen nõus Teiega.
Minu arvates et see on normaalne kui inimene palju töötab ja tahab saada suurt palka, liisida auto, soetada oma kodu.
Aga kui noor looder elab vanemadega, ei tööta ja ei õpi, ja käed rüpes ootab, siis see on pole normaalne.

Teine rühm, kes alati ootab midagi.
Vaid mõni nädal on ülikoolidesse astumiseni aega, aga nad ei tea.
Isegi umbkaudu mitte.
See on väga suur rühm ja ma tean palju sellist inimest.
Kolmas rühm on neid, kes räägivad sotsiaaltöötaja ning keskkonnakaitsja ametist.
Kui neid veel rohkem oleks, võiks tuleviku osas neile panustada.
Tüüpiliselt tulevad sellest teemast kõnelejad väiksematest kohtadest.

Kokkuvõtteks tahan ütelda, et mulle väga meeldis teie juhtkiri.
Ma ootan jätkumise.

Austusega, Eesnimi  http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84    "Kiri Tiina Kaalepile"Lp.
Tiina Kaalep !

Minu nimi on Eesnimi ,kirjutan teile sellepärast ,et olen teie juhtkiri lugenud .
Ma õpin Tallinna Tehnikaülikoolis esimesel kursusel elektriajamite ja jõuelektronika erialalas.
Ma olen üheksateist aastat vana .
Ma kirjutan Teile sellepärast ,et olen Teie juhtkiri lugenud .
Arvan ,et see on väga põnev ja kasulik tekst.
Ma olen Teiega nõus ,et on rühmad rahvast .
Esimesed täesti teavad ,millega nad tulevikus tegelevad .
Nendel on eesmärk , kuhu nad lähevad ,kui eesmärk on läbi käinud ,siis nad võtavad endale uus töö.
Nendel kõik on korras.
Aga veel on teised rühmad.
Järgmises rühmas inimesed ei teavad ,mida nad homme olevad tegema.
Nad ei tea , mis neist saab.
Nad tuulevad õppima riigieksamite tulemuse looteriga - see on väga halvasti inimesele ,kes looteri pärast on ülikoolis ,ja põlvkonnadele üldselt .
Inemesed sellest rühmast ei mõtlevad ,kuidas tulevikus elama ,nendele on tähtsam tänane päev ,kui tulevik ,hea palk, pere ja kodu.

Te kirjutasite ,et hoopis inimesed on väga realistlikud, ma olen sellega ka nõus .
Kõik inemesed teavad ,et on vaja õppima ja töötama ennast ,aga teha see nendele on väga raske.
Tihti inimesed ei õppe ,ei tööta selleparast ,et nad mõtlevad oma halbadest võimalusest,aga on vaja tehe teistmodi - usuma ennasele .

Mulle Teie juhtkiri väga meldis,kirjutage palun edasi niisugused asjad ,arvan et palju inemisi tahavad veel lugema Teie tööid.
Sellega ma lõpetasin oma kiri.
Lugupidamisega Eesnimi.

http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84Lugupeetud Tiina Kaalep!

Ülikooli õpilasena olles, tahaksin oma arvamust Teie artikli "Vahenõudlike põlvkond" kohta väljendama, sest Teie poolt pakkutud teema paistab mulle huvitavana.

Julgen vältida, et meie põlvkond ei erine eriti eelmistest põlvkondadest.
Alati oli inimeste jagamine rühmadeks, millistel on oma iseloomulikkud väärtushinnangute süsteemid ja käitumise tüüpid.

Teie olete oma artiklis kahetsemisega ütelnud, et tänapäevastel noortel ei ole mingisugusi suurjoonelisi plaani tulevikule, kuid nad peavad kodust idülli ihaldusväärseks.
Minu meelest see on seotud sellega, et me elame ikkagi ebastabiilses ühiskonnas, kus ei või olla kindel oma tulevikus, ja paljud noored püüavad eelkõige kindlustama endale väärilist elu.
Lihtsalt tänapäevane põlvkond on tõemeelseks, kui eelmised.
Noored tahavad elada, nagu Teie olete ütelnud, nagu nende vanemad, ja minu arvamuse järgi, see põhjustab eelesitatud olukord.
Mis minusse puutub, mina ka tahaksin elada oma kodus, sõida oma autoga, ühesõnaga omada asju, mis teevad elu mugavamaks ja meeldivamaks.
Ma arvan et see on täitsa normaalselt.

Olen nõus Teiega selles, et noori ikkagi võib jagama rühmadeks.
Need, kes on oma elukutse valinud ja kujutavad täpselt oma tuleviku ja teised on need, kes ei tea, millega nad tahavad oma elu seotada.
Loodan, et minu poolt tehtud valimine ei pane mind kahetsema.

Kokkuvõtteks tahaksin ütelda, et iga eelnev põlvkond kritiseerib järgmist põlvkonda.
Olen veendunud, et see on mõttetu, see on igavene problem.

Parimate soovitega, Eesnimi  http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84  Tere Lugupeetud Tiina Kaalep,  Hiljuti ma lugesin Teie artiiklit ajalehest ja otsustasin kirjutada oma arvamust probleemi kohta.

Ühest küljest, ma olen nõus Teiega, et abituriendid tahavad õppida ülikoolis ja tahavad tulevikus teenida raha.
Alguselt, nad ei tea täpselt kuhu lähevad edasi õppima, sest eksamid on loterii ja kunagi ei tea palju eksamipunkte saad.
Ainult pärast seda, kui tulemused on käes, õpilased otsustavad ja proovivad oma jõudu erinevates ülikoolides.
See on väga tähtis otsus, mis määrab nende elu tulevikus.

Teisest küljest ma arvan teistsmoodi.
Mitte kõik inimesed ei tea mida nad tahavad.
On selliseid kellel on kindel elu eesmärk.
Näiteks, mina juba üksendast klassist otsustasin, et ma tahan õppida majandust.
Ja kolm aastat ma liikusin oma sihele.
Minu arvates, kõik sõltub abiturientidest.
Iga inimene on oma õnne looja.
Olen veendunud, et kui midagi väga tahad, siis pead ise kõvasti tööd tegema, sest mitte keegi sinu eest seda ei tee.

http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84   Lugupeetud Tiina Kaalep!

Kirjutab teile lugeja, Eesnimi.

Lugesin teie artikli ja ei ole nõus teiega.

Esimene, te kirjutate et praegu ülikooli õpilased ei taha töötada ja soovivad elada hästi.
Ma arvan, et nende vanemad palju töötama, ja see stimuleerib noored inimesed otsivad teised tegevust mis edasi oleks perspektiivne.
Samas ei või öelda et enamus abiturientidest valides eriala mõtlevad ainult tulevast palgast, nagu mina tean et kõik minu sõbrad mõtlevad omad huvid, printsiibid.
Ta ei tohi rääkida et tänapäevased noored kuidagi erinevad teistest huviallad.
Paljud inimesed rääkisid sellest et inimesed ei muutu, tähendab et tänapäevased noored on maksimalistid nagu nende vanemad olid.
See on muidugi, sest et igal ajal on omad probleemid.

Ja teine, teie artiklis te rägite et noorte valikut takkistab see et nad ei tea omade eksamite tulemusi.
See need õpilased kellel oli siht kuhu saada, näiteks meditsiini õppima, saavutasid selle.
Need kes mõtleb omade tulimuse , Ta teab mis eriala ta tahab õppida, ja kus ta tahab õppida.

Samas ma olen nõus sellega et üliõpilased teavad vahe infot ülikoolised ja teised kohad, kus nad võiksid õppida, see on suur probleem.

Mulle meeldib teile artikel.
see teema on väga rohkem.

Lugupidamisega Eesnimi  http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84 Kus olen käinud ja mida olen näinud.

Kolm aastat tagasi, siis kui ma käisin kümnendas klassis.
meie koolis toimus õpilastevahetus Hollandiga.
Ma osalesin selles ka.
Hollandlased tulid Eestisse Jaanuaris.
Nad olid meie juures nädala aega.
Aprillis me pidime lendama Hollandisse, ka nädalaks.
Mina olin külas oma sõbrannal, kes oli talvel minu juures.
Iga päev meie jaoks olid plaanitud erinevad meelelahutused.
Näiteks, esimesel päeval me olime nendes koolis ja tutvusime neide kultuuriga.
Sellel päeval meil oli tunnid ja me õppisime.

Tunniplaanis oli neli õppeainet: hollandi keel, muusika, joonistamine ja keemia.
Päev oli väga huvitav!
Tegime palju eksperimente, mängisime erinevate pillede pael, joonistasime Van Goch`i maale, natukene rääkisime hollandi keeles.

Teisel päeval me sõitsime Haagasse.
Seal palju jalutasime ja kõigepealt olime rahvusvahelinses kohtus.
Kolmas ja neljas päevad olid perepäevad - see tähendab, et hollandi pere pidi näitama ise midagi huvitavat.
Kõige rohkem mulle meeldis Keukenhof - see on nagu lille park.
Seal on väga ilus!
Veel olin Utreht`i kirikus.
Viiendal päeval sõitsime Amsterdaammi - seal sõitsime paadiga mööda veekanaleid.
Seal oli palju ekskursioone ja üks oli lossis.
Lossis me mängisime bouwlingut ja sõime seal suuri pankooke.
Viimasel päeval oli meie puhul disco-pidu.
Seal ma tegin palju pilte.
Tihti vaatan neid uuesti läbi.
Mulle meeldib meelde tuletada seda reisi.

Need seitse päeva läksid väga kiiresti mööda - oli kahju Hollandist arä minna.

See vahetus oli mõeldud praaktikana inglise keeles ja tutvustusena teise kultuuriga.
See oli  väga huvitav ja unustamatu kogemus.
Olen õnnelik, et sain sellise võimaluse.

Kus ma olin, mis ma vaatasin.

Eelmisel aastal ma olin Saaremaal.
Ma sõtsin koos minu sõbradega.
Saaremaa on suureim saar Eestis.
Saaremaal on palju vaatamis värtsusi.
Seal on asub meteoriiti kraater, mis tänapäeval on järv.
See on väga tuntub koht.
Palju turistid sõitsivad Saaremaal, et oleks vaatavad see järv.
Saaremaal on palju talud.
Kui me sõitsime Saaremaal, me küllastasime tuntuvaid kohti, näiteks Ontika ja Toila park.
Ma tean et Eestis on palju ilusad kohad, kus ma tahan sõitsida koos minu sõbradega.

Kaks aastat tagasi, ma sõitsin Viljandis, see väga ilus linn.
Viljandis on palju huvitavad kohad, ma sõitsin koos minu vanemad.
Me vaatasime ilus loss, see oli talvel, ja ta oli lumis, see on väga ilus pilt.
sellel aastal ma tahan sõitsida hiiumaal, ma kuulan, et Hiiumal on vaneim tuletorn.
Ma tahn vaadata see.

Loodan et minu plaanid realiseeruma.

Kus olin käinud ja mis olin näinud.

Eelmisel kuul minu isal oli puhkus ja ta otsustas sõita Saksamaale.
Saksamaal elavad minu vanaema ja vanaisa juba kolm aastat.
Kaks aastat tagasi ma sõitsin juba Bremeni koos minu õega ja mulle meeldis seal, eriti reisida lennukiga, see on unustamatu.
Isa sõitsin nende külla esimene kord, selle pärast kõik oli uus.
See kord me lendasime aluseks Berliini, aga pärast rongiga Bremeni.
Kiirpilet oli liiga kallis ja meil oli vaja osta pileteid ümberistumisega teise rongisse.
Kokku neid oli kolm.
Võib olla see on tore, vaid kui sõidab kokku 5 tunni ilma peatusi see on juba edahujutav ja pärast selle mutub väsinud.
Peale seda, ehk mina ega isa ei oska saksakeelt, selle pärast suhtlemine oli raske, õnneks ma õpisin inglisekeele ja võin selgitada taksojuhile kuhu sõta.
Noh, vaatamata kõkile, lõpuks me jõudsime koju.

See kord me sõitsime ühe nädala.
Esimesed kaks päevad olid igavad, sest et me ei teadnud mida teha seal ja istusime kodus vaatamas telerit.
Kolmandal päeval me sõitsime kalu püüa koos vanaemade tuttavaga.
Üldse melle meeldib see, kiud jõe ääres oli väga külm ja kalapüük sai ebamugavaks, lisaks ma ei püüi ühegi kalu, see oli väga kahju.
Järgmine päev oli juba huvitavam ja kõik teised ka.
Vanaema tutvustas minu ühe neiuga.
Ta näitas mulle jõululinna, me küllastasime peakirikut, vanalinna ja mittu suurt kauplust.
Jõululinn, eriri kesklinn, on erakordselt ilus sell ajal.
Kõikjal on girljandid ja jõuluehted.
Raekojaplatsil on nii palju inimesi, et näikse nagu kõik elanikud kogunesid siin.
Ühesõnaga Jõulupüha tuntakse kõikjal!
Niimodi see nädal käis väga kiiresti.

Tagasi sõtsime ka aluseks rongiga, seejarel lennukiga.
See kord ilm oli tore ja ma võin teha palju ilusaid fotosid, nagu see:  Üldse tahaksin öelda, et see reisimine oli õnnelik.

Mida mina tegin, kui puudusin eesti keele loengutest.

Igal meist aeg-ajalt tekivad probleemid, mis segavad meid normaalselt töötada, õppida ja erinevaid edusid saavutada.
Mitte alati voib neid ületada.

Mis minusse puutub, minul ka ei klappi pidevalt oma plaani elusse viia.
Kahjuks ka õppimisel.
See õppesta on alanud minu jaoks pisavalt raskelt: suur materjalimaht, järsult ilmunud koormus, mis oli väga raske omandatud kahe peaaegu oppimiseta aastate pärast, väike vastupidavus, mis tekis haiguse tõttu.
Ma ei leia õigustuse endale et olin mitu eesti keele loengutest puudunud, sest olen veendunud, et iga peab ise oma vigade eest vastama.

Paluksin mitte arvada selle essee õigustamise katseks.

Lugupidamisega,  Eesnimi  Kuna me kõik elame riigis kus eesti keel on riigikeel peame seda teadma.
On peaaegu võimatu leida tööd kui ei tea eesti keelt.
Muidugi on vaja teada ka teisi keele, näiteks inglise keel ja vene keel, kuid ikkagi eesti keel on esimesel kohal.

Ma ise õpin Tallinna Tehnika Ülikoolis tasulisel kohal.
Majandusteaduskond, kahjuks, on üks kõige kallimatest teaduskondadest.
Seepärast ma pean töötama.
Töötan praegu iga päev ja just sellepärast ei käinud eesti keele ja mõnedes teistes tundides.
Mul pole midagi oma töö vastu, aga see võtab liiga palju aega ja ma tahaks leida endale mõnda teist tööt, mis ei võta nii palju aega.

Peaaegu kõik tudengid keda ma tean katsuvad ühendada oma tööt ja õpimist.
Muidugi see on päris raske, aga teiseti, kui mitte töötada, on veelgi raskem.
Keegi ei soovi ülalpeetav olema ja nii kõvasti sõltuma oma vanematest.

Mida ma olen teinud, kui mind ei olnud eesti keele tunnis                Tunniplaani järgi olid meil eesti keele tunnid teisipäevati kell 14.
00. Septembris käisin ma igas tunnis, kuid alates oktobrikuust alustasin ma tööd ühes farmaatsiaettevõtes ravimite komplekteerijana.
Kahjuks, mõnikord pidin ma varakult tööle minema ja seetõttu ei jõudnud ma eesti keele tundi.
Tahan puudumise pärast vabandust paluma.
Tean, et töö ei või õppimast segada, kuid kui ma töölepingule alla kirjutasin, olin kindel, et jõuan nii tööl käia, kui ka õppida.
Pärast kaks kuud pingelist päevaplaani sain ma lõpuks aru, et pean tööd katkestama.
Mul oli tunne, et ma töötan kahes vahetuses, vaatamata sellele, et töötasin osakoormusega.
Arvan, et selline tunne tekkis sellepärast, et mõnikord pidin ületunnitööd tegema.
Minu sõber ütles, et kui kõiki poolt- ja vastuargumente arvestama, pean ma tööd järele jätma ja õppimist käsile võtma.
Tegelikult ta veenis mind oma õigsuses ja juba järgmisel päeval läksin mina kontorisse töölepingut katkestama.

Oktoobris oli ka teine põhjus, miks ma ei käinud eesti keele tunnis.
Oktoobrikuu alguses läksime me sõpradega Riigasse puhkama.
Esimesel päeval oli kõik suurepärane, kuid teisel päeval juhtus õnnetus.
Me läksime lõbustusparki, kus mulle meeldis üks atraktsioon, mis oli bobisõidu moodi.
Parem oleks, kui ma ei proovinud toost mäest alla laskuda, kuna lõpuks ma venitasin jalalihase ära ja pidin kaks nädalat voodis lamama.
Palun veel kord vabandust minu puudumise pärast ja loodan, et minu selgitused panevad Teid uskuma, et mul tõesti ei olnud mõnikord võimalust Teie tundides käia.

Mida ma tegin kui puutusin loengul ?
Esmakordselt, mina töötasin.
Loeng meil oli iga kolmapäev, ja sel päeval mina tihti pidin töötama.
Minu töö on seotud video filmidega.
Mina tegelen vidio montaziga.
Väga huvitav ja samal ajal raske töö.
Aga se mulle meeldib, mina alati olin huvitanud filmide tegevuses.
Millest koosneb minu töö.
Video operaator filmistab ja annab mulle kasetti.
Pärast seda mina tõmban video minu arvutile ja pärast seda töötan sellega ja teen DVD.
Just seda mina tegin kuj puutusin loengust.

Üks kord mina lihtsalt tegin poppi.
See oli septembris, ja meil sõpradega sündis geniaalne plaan.
Kuidas te arvate kuhu võivad tulla kahekümneaastased üliõppilased ?
Muidugi loomaaja !
Me saime aru, et juba ammu ei näinud meie sugulasi- ahvi, ja otsustaime neid vaadata.
Oli lõbus ja põnev päev, aga pragu seepärast mina pean kirjutama esse.

Teine kord mul oli kontsert minu endises koolis.
Seal oli nn.
"Tähte kontsert".
Ja minu õppealajuhataja küsis mind mängida ka.
Mina mängisin tihti koolis kuj õppisin seal.
Mängin gitari juba kaheksa aastat.
Mul on noorem muusika haridus.

See on minu aus ja lõbus jutustus sellest, mida ma tegin kui puutusin loengutest.

Mina ja ülikool  Minu nimi on Eesnimi ja ma olen majandusteaduskonna tipikas.
Ma valisin seda erialat juba üksendal klassil.
Majandus pakus mulle huvi sellepärast, et ma olen palju kuulnud sellest emalt.
Minu ema on raamatupidaja ja ta õpis seda erialat.

Esialgu, ma tahtsin minna õppima rahvamajandust, kuid sooritasin eesti keele eksami halvasti.
Kuna rahvamajandust on võimalik õppida ainult eesti keeles, pidin minema vene gruppi ärindust õppima.
Aga praegu ma ei kahetse, sest rahvamajanduses on raskem õppida.
Tean sellest oma sõbrannalt.
Kuigi ta õpis eesti koolis, tal on ikkagi raske.

Õppimine ülikoolis väga erineb õppimisest koolis.
Koolis õpetajad sundivad sind õppida, ülikoolis aga mitte.
Siin sa õpid oma jaoks.
Ülikoolis on rohkem vabaaega, sest ei ole igapäevast kodutööd või on seda vähe - tudeng saab ise jagada oma aega.
Ma ei oska ütelda, kus mulle rohkem meeldib õppida, sest koolis oli oma moodi hea, ülikoolis on aga oma moodi hea.

Nüüd tahan rääkida millised asjad mulle meeldivad koolis ja ülikoolis.
Ülikoolis on iga semester uued õppeained - see on huvitav.
Koolis meie klass õpis kaksteist aastat koos ja selle ajaga saime suurteks sõpradeks.
Ülikoolois hakab kõik otsast peale, peab harjuma teine teisega.
Algusel mul oli raske uskuda, et ma rohkem ei õpi koolis.
Ma väga igatsesin oma klassijuhatajat ja klassikaaslasi.

Aga mulle meeldib õppida ülikoolis.
Praegu on kõige tähtsam minu jaoks, et esimene session oleks edukas!

Mina ja ülikool.

Mina olen  X. Ma lõpetasin Narva kooli.

Selles koolis ma õpisin 12 aastat.
Nüüd ma astusin Tallinna Tehnikaülikooli mehaanika teaduskonda.
Tulevikus ma tahan saada mehaanikainseneriks.

Meie elus on väga tähtis kõrgharidus, sest see on väga tähtis tänapäeval.
Kui teil ei ole kõrgharidus, teil ei ole palju võimalusi valida oma töökohta.
Veel ma arvan, et eesti keele oskus on väga käesolev.
Eesti keel - on riigikeel.

Rigikeelte oskus ja kõrgharidus avaldab palju võimalusi inimeste jaoks , näiteks inimene võib töötada kus ta tahab.

Pärast ülikooli lõpitamist ma loodan, et ma oskan otsida endale hea töökohta ja saan tagastada stabiilse materiaalse heaolu oma perele aga tulevikus vaesusemata vanemust.
ülikooli sisse astumine annab inimesele palju uusi võimalusi.
Inimesel on kerge realiseerida oma plaane elus.
Aga tuleb endale selgeks teha, et õppimine ülikoolis ja gümnaasiumis on erinev.
Seda hakkad aru saama esimesest päevast.
Ülikoolis sul ei ole klassijuhatajat, kes hakkab sulle aitama, ja panema sind õigele teele, sa elad oma elu.
On vaja olla iseseisvuna.

On aga oma plussid ülikooli elus.
Sa saad teha ise indale tunniplaani, mis sul vajalik on.
See on väga sobiv, sest paljud tudengid käivad tööl.
See annab rohkem võimalusi töö jaoks.
Samuti ülikoolis on olemas valikained.
Ja valik on väga suur.
Nii, et iga inimene saab leida endale midagi oma huvist.

Miks ma valisin just selle ametit?
Kui ausalt öelda, ma tahtsin astuda ehitusteaduskonda, sest see on minule hingele parim.
Aga ma ei läbinud konkursi.
Aga mehaanikat ma läksin õppima, sest rohkem valikut ei olnud, ma ju tahtsin õppida ainult Tallinna Tehnikaülikoolis.

tere päevast.

sekretäär palus et te saatsite talle kiri et on vaja muutuda minu hinne õppekaartis!

lugupidamisega.

eesnimi perekonnanimiI OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                          margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                              Pilve 12, Rakvere                                                               Ta on Margus Otsa.
Ta töötab loomaarst, ta töötab Vallimäe loomakliinik.
Kontakti kliinik: Aadres on Pilve kaks teist, Rakvere.
Telefonninumbrit 56562930.
Margus@loomakliinik.
ee.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Minu nädalavahetus teie viis päevan koolis.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 115      I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                         margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                              Pilve 12, Rakvere                                                               See on mees.
Tema nimi on Margus Otsa.
Ta töötab loomaarstina.
See on Vallimäe loomakliinik.
Asub Rakvere, Pilv tänaval 12.
Margus Otsa, töötab kuuspäeva nädalas 9-13.
Kontakti telefonil 56562930 internet margus@loomakliinik.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Mina käin teisipäev nädalas.
Teere õpetaja, ma käin vaba teisipäev.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 128  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                            margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                 Pilve 12, Rakvere                                                               Ta on loomaarst.
Ta töötab loomakliinikus.
Ta töötab esmaspäevast-reedeni.
Temaga saab kontakti telefooniga, või minna aadresile Pilve tänav 12, Rakvere.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Minu nädalavahetuses käin kinos, teatris, muzeumis, laulupidulis, poes ja restoranides.
Kodus teen endale sööki, koristan korteri ja loen raamatuid.

Õhtul vaatan televisorid.
Nädala vahetuses kohtun ema ja isaga.
Veel kohtun oma sõpratega ja lapsega.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 141  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                             margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                Pilve 12, Rakvere                                                               Margus Otsa on loomaarst.
Margus Otsa töötab Vallimäe loomakliinikus.
Margus Otsa töötab esmaspäevast kuni laupäevini kella 9-13.
Margus Otsa telefoni number on 56562930 ja tema e-mail on margus@loomakliinik.
ee.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Eile oli väga hea päev.
Ma jalutasin koeraga metsas.
Minu koer nimi on Pussi, ta on taksikoer.
Täna ma sõidan suvilasse autoga.
Minu suvila asub Timbu-Vimbu juures.
Minul suvilasel elab minu isake Boriss.
Aga homme ma tahan vaadata tellerit ja mängima oma koeraga.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 158  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                              margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                Pilve 12, Rakvere                                                               See on mees, tema nimi on Margus Otsa.
Margus Otsa töötab Vallimäe loomakliinik.
Ta töötab loomaarstina.
Margus Otsa töötab Rakveres, Pilve 12.
Ta töötab esmaspäevas laupäevani kella 9-13.
Tema kontakti saab teleefoninumber on 56562930 ja el.
posti margus@loomakliinik.
ee.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Ma käin iga päev töötan lasteaias "Lindakivi".
Ma seal töötan õpitajana.
Mul palju lapsed.

Ma seal loen, kuulan, lugen ja õpin lapsed.
Me mängime, jalgutame.
Ma käin kursisus ja õpin eeste keles.
Minu lasteais asub Lasnamäele.
Õhtul ma ja minu pere puhkame: vaatame tellerit ja teeme kodutöö oma tütar.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 174    I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                         margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                             Pilve 12, Rakvere                                                               Ta on Margus Otsa.
Ta töötab loomaarstina, Vallimäel loomakliinikus.
Ta töötab esmaspäevast laupäevani 9-13.

Temaga saab kontakti telefoni 56562930 teel või aadress Pilve 12, Rakvere.
Tal on kodulehte margus@loomakliinik.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Nädalavahetusel mima pere sõidab külas vanemad Paldiskisse.
Me puhkame ja jalutame mere ääres.

Seal me kohtume sõbra ja venna.
Sõbra nimi on Igor.
Venna nimi on Andrej.

Vanemad veel töötavad.
Isa töötab tehases.
Ema töötab müüjanina kaubamajas.
Me väga hästi puhkame.
Oli lõbus ja tore!
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 161  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                          margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                             Pilve 12, Rakvere                                                               Ta on Margus Otsa.
Margus Otsa töötab Vallimäe loomakliinikus.
Ta töötab loomaarstina.
Kliinik asub Pilve tanaval 12, Rakveris.
Margus Otsa töötab esmaspaevast kuni laupäeveni kell 9. 00 kuni 13.
00.
Teie telefon on 56562930, interneti aadress on margus@loomakliinik.
ee.
Helistage, kirjutage.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Tere, kallis Anne!
Praegu mul on nädalavahetus.
Tavaliselt ma kain kohvikus Narva, kohvik asub Vana linnas.
Seal ma söön magus kööki, jöön teed või kohvi, mõnikorg natukene veini.
Kohvikus ma kohtun oma koleegiga.
Me räägime oma tööst, näeratame.

Kohtumiseni.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 164  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                             margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                               Pilve 12, Rakvere                                                               See on loomaarst, tema nimi on Margus Otsa.
Ta töötab Vallimae loomakliinikus.
Margus Ots töötab esmaspäeval laupäevani kella üheksa kuni kolmeteistkümneni.
Temaga võib kohtuda kliinikus, helista telefoni numbrile 56562930 võib kirjutada e-mail (elektroni adressil - margus@loomakliinik.
ee    Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Mul on vaga tore nadalavahetus, sest esmaspaeval ma käisin tööle, aga päras sõidan Kalevi Spa, kus ma ujusin, puhkasin saunas koos minu sõpradega.
Teisipäeval kuni neljapäevani ma kaisin kinnos emaga, jalutasin pargis, lugesin raamatuid.

Neljapäeval veel mul on eesti keele kursused.
Reedel kuni pühapäevani.
Mina koos minu õega ja isaga sõitsime vanaemale juures, koristasime toa ja teeme (küpsetasime kooki vaid pirukaid.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 183    I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                           margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                              Pilve 12, Rakvere                                                               Ta on keskealine mees.
Ta on loomaarst.
Ta nimi on Margus Omsa.
Ta töötab Vallimäe loomakliinikus.
Tema tööaeg on esmaspäevast kuni laupäevini kella 9 kuni 13.
Temaga saab kontakti telefoninumbril 56 562930, või saab sõita kohale Rakveresse, Pilve 12.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Minu nadalavahetus on laupäev.
Me kaime perega kaupluses, päeval.
Me ostame toitu.
Ma armastan kodus süüa teha, õmelda riideid, joonistada pilt.
lugeda raamatud.
Mulle meldib puhkata perega.
Me kohtume kodus.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 156  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                           margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                 Pilve 12, Rakvere                                                               Ta on loomaarst, ja töötab oma eriala.
Ta töötab loomaklinikusse, kes asub Rakveres, Pilve kaksteist.
Ta töötab neli tundi päevaks, kella üheksast kolmteisani.
Ma saan temaga kontakti e-mailiga, või telefoni kaasa, aga temal on ainult mobiiltelefon.
Tema e-mail on margus@loomakliinik.
ee, ja mobiil telefon - 56562930.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Ma käin oma vanematele juurde.
Ma räägisin temal, et ma elan teisest majas, ja ei vaata teid väga palju aega.
Ma kohtun oma parim sõbraga, et ta näen minu vanemad ka.

Ma tahan käin minu naisega, aga ta töötab, ja ma sõidan minu sõbraga.
Me kutsusime vanematele, mis nad teevad kõik aega, ja nad vastavad, et vaatavad telerit.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 189  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                          margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                            Pilve 12, Rakvere                                                               Tema nimi on Margus Otsa.
Ta töötab loomaarstina.
Ta töötab Rakveres Vallimäe loomakliinikus Pilve tänaval kaksteist.
Tema tööaeg on esmaspaevast laupäevani kella 9-13.
Temaga kontakti saab telefoonil viis, kuus, viis, kuus, kaks, üheksa, kolm, null.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Mulle meeldib jalutada meere ääres nädalavahetusel oma perega.
Seal me teeme pikniku.

Mõnikord me kohtume oma sõbradega ja sõidame koos meere juures.
Seal me teeme šašlõkki ja sööme, jööme mahla, mängime lapsega ning puhkame.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 156  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                           margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                 Pilve 12, Rakvere                                                               See on mees.
Tema nimi on Margus Otsa.
Ta töötab Vällimäe loomakliinikus loomaarstina.
Kliinik asub Rakveres aadress: Pilve 12.
Ta töötab esmaspäevast laupaevani kella 9 kuni 13.
Temaga saab kontakti nubril 56562930.
Kontakti saab meiega margus@loomakliinik.
ee.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Elmisel nädalavahetusel ma käisin sõpranna sünnipäeval.
Me kaisime baaris.
Me sõime erinevad salateid.
Väga maitsev oli šokolaadi kringel.
Me tantsisime laulisime hommikuni.
Me juuame veini, kohvi.
Mulle meldib sünnipäev oli väga huvitavad inimesed.
Ma tutvusin noormehega.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 159  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                          margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                               Pilve 12, Rakvere                                                               See on loomaarst, Margus Otsa.
Ta töötab Vallimäe loomakliinikus.
Loomaarst võtab vastu esmaspäevast laupäevani kella 9-13.
Temaga saab kontakti telefoninumbril 56562930, e-postil margus@loomakliinik.
ee või saab sõita kohale Rakveresse, Pilve 12.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Lp.
eesti keele õpetaja, ma tahaksin kirjeldada oma nädalavahetust.
Ma algan oma päev kell 8 ja käin pargis jooksma.
Pärast ma valmistan hommikusööki, putru ja kohvi.
Kui ma sõin kõik ära, siis ma tulen dušši all.
Pärast mina puhkan ja vaatan telerit.

Siis ma kohtun sõbrannaga ja käime rannas jalutamas.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 167  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                         margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                            Pilve 12, Rakvere                                                               See on Markus Otsa loomaarst.
Ta töötab Vallimäe loomakliinik.
Ta töötab esmaspäev-laupäev 9-13, loomakliinik asub Pilve 12, Rakvere marsus@loomakliinik.
ee.

Tel 56562930.
Maksus Otsa väga hästi aarst.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Tavaliselt nädalavahetus me perega kaime kinnos, ujulas ujuma sõijdame jalgrataga, jalutame parkis.
Mõnikord me sõidame autoga Eestis, Eestis on väga ilus loodus, suurepärane kohti, metsad jõge.
Sellal nädalavahetus me perega puhkame Tartus.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 145    I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                             margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                Pilve 12, Rakvere                                                               Ta on Margus Otsa.
Ta töötab loomaarstina.
Ta töötab esmaspäevast-laupäevani, üheksast-kolmeteistkümneni.

Täpne aadress on Pilve 12, Rakvere margus@loomakliinik.
ee ja veel täpne Tel 56562930.
Lisainfo see on Vallimäe loomakliinik.
Margus Otsa on väga tark arst.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Ma töötan viis korda nädalas.
Laupäev ja pühapäev vabapäevad.
Ma käin kinos, teatris, kaupluses vabas päevas.
Kaks korda nädalas ma käin eesti keele kursustel.

Sõbranaga me käisime kinos, jalutame, käisime trennis.
(Me tegi) Õhtuks ma loen raamatud ja kuulan muusikad.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 161  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                          margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                               Pilve 12, Rakvere                                                                  Ma näen visiitkaart Margus Otsa andmetega.
Ta töötab loomaarstina Vallimäel Loomakliinikul.
Loomakliinik töötab kuus päeva nädalas, avatud kell 9-13.

Temaga saab kontakti tel.
56562930.
Loomakliinik asub Pilve 12, Rakveres.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Iga päevad mina käin tööle.
Ma käin kaupluses, saunas, rannas ja lastemängitoas.
Seal ma osta toidud, saunas viihtuma, rannas jälutama, mängistoas mängima lastega.
Ma käin minu perekond.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 143    I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                         margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                             Pilve 12, Rakvere                                                                 Ma näen loomaarsti, ta töötab Vallimäe loomakliinikus, ravib loomad, kassid, koerad.
Ta töötab E-L 9-13 ja kirjutab neile rohtu.
Temaga saab kontakti tel.
56562930 või margus@loomakliinik.
ee Pilve 12, Rakvere.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Mul on kolm lapselast, kõik oma vabad päevad, ma olen oma tütre peres, kõige väikse tüdrukuga käin parkis, mängin, käin ujumas basseinis, vahest kohtun oma sõbrannaga käime teatris, või käin tema juures suvilas, aitan talle midagi teha, selle eest saan endale head meie õunad ja kõrvitsad, tomatid.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 163    I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                          margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                               Pilve 12, Rakvere                                                                 Ta on Margus OTSA.
Ta on loomaarst.
Ta on töötab Vallimäe loomakliinikus.
Loomakliinik on avatud esmaspäevast laupäevani, kella üheksast kella üheni.
Tema on adress Pilve 12, Rakvere.
Telefoninumber 56 562 930, e-mail margus@loomakliinik.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Laupäeval ma käin kinnos, teatris, kaupluses.
Ma kohtun sõbradega.
Me käime baris.
Seal me räkkime tansime ja joome õlu.
Pühepäeval ma jalutan pargis koos abikasaga.
Me käime museumis.
Õhtul me vaatame telerit ja mängime.
Õhtul ma loen raamatut.

Pärast ma lähen magama.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 162  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                          margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                              Pilve 12, Rakvere                                                                 Tema on Margus OTSA loomaarst.
Ta töötab Vallimäe loomaklinik.
Tema tööpäev oli esmaspäev-laupaev kell üheksa kuni kolmteist kellaaega.
Tema saab kontakti tel.
56562930 või tuleb aadresi Pilve 12, Rakvere Linn.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Mina käin minu nädalavahetus Tallinnas.
Lähen poodi ja ostan piim, leib ja veel toidu kaubad, õhtul reede, mina ja minu abikaasa lähevav kinos ja vatama väga ilus kino.

Laupaeval ja pühapäev asub külasse.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 150    I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                        margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                  Pilve 12, Rakvere                                                                 See on mees.

Tema nimi on Margus Otsa.
Ta töötab loomaarstina.
Ta töötab Rakveres, Pilve tänav, 12.
Loomakliinik nimi on "Vallimäe loomakliinik".
Loomakliinik avatud esmaspäeval-laupäeval, keel 9 kuni 13.
Kontaktiadres margus@loomakliinik.
ee.

Kontakti telefon 56562930.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Minu nädalavahetus oli laupäeval ja pühapäeval.
Laupäeval ma koristan minu korterid: ma pesen aken.
Aga pühapäeval oli ilus ilm.
Ja ma käesin meere jures.
Õhtul ma suhtlen minu sõber.
Minu sõber on naine Anna, ja tema abikassa Andrus.
Keel 10 õhtul ma tahan magab.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 165  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                           margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                               Pilve 12, Rakvere                                                                 See on mees.
Ta on loomaarst, Margus Otsa.
Loomaarst töötab Vallimäe loomakliinik.
Ta töötab Rakveres, Pilve tänaval 12.
Tema kontaki on e-posti margus@loomakliinik.
ee ja telefoni number 56 562930.
Tööaeg E-L 9-13.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Nädalavahetusel me perega käisime piknikule suvila.
Me puhkasime, jalutasime ja tegema šašlõki.

Ma koos lapsega korristasin territorium.
Parast me käisime saunas.
Õhtul tuleb vanaema külas.
Koos me jöövad tee, ja vaatasin telerit.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 150    I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                             margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                 Pilve 12, Rakvere                                                                 Tema nimi on Margus Otsa.
Ta töötab Vällimäe loomakliinikus.
Ta töötab esmaspäevast kuni laupäevani kella üheksast hommikul kuni üheni päeval.
Temaga saab kontakti telefoni kaudu 56 562 930 ja saab minna kohale Rakveresse, Pilvesse 12.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Laupäeval ja pühapäeval on tõesti nädalavahetus.
Ma puhkan koos perega.
Me käime Kadrioru pargis, Toompeal, kohvikus.
Ma ostan toitu turult ja valmistan süüa.
Ma ostan piima, mune, jahu ja teen pannkooke.
Mõnikord ma kohtun sõbraga ja me lähme kinnosse.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 161  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                         margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                              Pilve 12, Rakvere                                                                 Ma näen visiitkaarti Margus Otsa andmentega.
Ta töötab loomaarstina firmas "Vallimäe loomaklinik".
Temaga saab kontakti telefonil 56562930 või e-mailile margus@loomakliinik.
ee.
Loomakliinik asub Rakvere, Pilve 12 tänaval.
Looma kliinik avalda esmaspäevast -laupäevani, kell üheksast-kolmeteitni.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Nädalavahetust ma sõidan suvilas.
Ma veedan ajal oma perega.
Suvilas lähedal asub järv ja metsa kus me jalutame ja teha spotdi.
Mõnekord me püüame kalad koos abikaasaga.

Õhtul me vaatame televizorit ja käja saunas.
Mõnikord suvilas sõidavad oma sõbrad.
Me joome õlut ja suhtleme.
See on väga tore.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 168    I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                            margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                              Pilve 12, Rakvere                                                                 Tema nimi on Margus Otsa.
Ta töötab loomaarstina Vallimäel loomakliinikul.
Ta töötab esmaspäevast laupäeviti kella üheksast üheni päeval.
Tema saab telefonil 56 562 930 või emaili teel margus@loomaklinik.
ee.

Vallimäe loomakliinik asub Pilve 12.
Rakveres.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Me käisime suvilas nädalavahestus.
Pole ammu ma ei näinud minu sõbranna.
Ta tuli minu külas.
Suvilas me korjame viimaseid marjad, töötasime aias.
Sõber abistas mulle palju.
Me tegime süüa, puhkasime, laulasime.
Oli väga tore ja ilm oli soe.

Suvilas me kohtume veel kord.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 164    I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                       margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                              Pilve 12, Rakvere                                                                 Tema on nimi Margus.
Tema on perekonnanimi Otsa.
Ta töötab Vallimäe Loomakliiniks.
Ta töötab Esmaspäeval, tusipaeval, kolmapäeval, redel, neljapaeval, laupäeval üheksa-kolmkümmend.
Tema saab temaga kontakti telefonis viiskümmend kus viis saada kuuskümmend kaks, üheksa saada kolmkümmend Margus@loomaklinik.
EE Pilve kaksteist Rakvere.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Minu nimi on ... Mina pekonanimi on ... Ma elan Tallinnas Õismäel.
Ma töötan firmas Gnellis turvatöötajas.
Minu on kuskümmend üks aastad vana.
kellega kohtun!
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 151  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                            margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                  Pilve 12, Rakvere                                                                 Ta on Margus Otsa.
Margus Otsa töötab Vallimäe loomakliinikus loomaarstina.
Loomakliinik asub aadrissil Pilve 12, Rakvere.
Margus Otsa töötab E-L 9-13.
Kontakttelefon 56562930.
e-mail: margus@loomakliinik.
ee.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Tere, kallis Liina.
Laupäeval ma käisin Viimsi Spa.
Seal saab käia ujula baaseinis, käia saunas, teha massaz.
Ma oli seal töökaaslatega.
Õhtul me käisime kohvikus.
Meiele väga meldisime.
Kahju, et sind ei oli meiega.
Nägemiseni, ... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 148    I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                          margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                              Pilve 12, Rakvere                                                                 Ta on Margus Otsa.
Ta on loomaarstina.
Ta töötab Vallimäe loomakliinikus.
Ta töötab esmaspavast kuni laupavati.
Klinika algab kell üheksa homikul ja lõppeb kell üks päeval.
Kontakt on tel.
56562930 ja e-mail MARGUS@LOOMAKLIINIK.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Nädalavahetus mulle meeldib käia ujulas.
Tallinnas on kasaigne ja avar ujula.
Ujulas ma ujun.

Ma käin koos sõbranaga.
Trenn algab kell kolm päeval ja lõppeb kell viis õhtul.

Pärast trenni mul on hea tervis ja tuju tõuseb.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 157    I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                         margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                            Pilve 12, Rakvere                                                                 Ta on mees.
Ta töötab loomaarst, vallimäe loomakliinikus.
Ta töötab E-L 9-13.
Kontakti on adresile Rakvere tn.
Pilve 12.
tel 56562930.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   nädalavahetust see pühapaev ja laupäev.
Ma käin laupäev saunas ja treenis.
Saunas ma pesan ja kain leiliruumis.
Mina kohtan sõbraga ja kollegiga.
Minu sõbrad väga hästi.
Me jalutame pärast pargis, me läheme kohvikus.
Seal söoma ja ragime.
Pühapaev ma koristan ja valmistan sööma, ja vatan televisorit, minu perekond on väike, ma ja minu abikassa.
Õhtul me jalutame tanavas.
minu last on suus, nendel elavad eraldi.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 173    I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                             margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                 Pilve 12, Rakvere                                                                 Tere, ta on loomaarst.
Ta töötab Vallimäe loomakliinikus, Rakveres.
Ta töötab esmaspäev laupaevani kell 9-13.
Tema kontakti: Tema nimi on Margus Otsa.
Telefoni number 56562930 (viis, kuus, viis, kuus, kaks, üheksa, kolm, null), Pilve 12 (kaksteist), Rakvere, ja tema emeili adress on margus@loomakliinik.
ee   Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Tere õpetaja, ma käin jalgpalli turniiris.
Praegu ma mängin jalgpalli meeskond esimene liigas.
See turniir alustab teisipäev.
Seal meie meeskond, ma arvan võttab esimene koht.
Ma käin koos sõpradega ja minu perega.
Ma armastan jalgpall.
Ma kutsun minu abikaasa ka.
Ma ootan see päev.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 174  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                         margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                          Pilve 12, Rakvere                                                                 See on loomaarst.
See arst ta töötab loomakliinukus.
Tema nimi on Margus Otsa.
Tema ravida loomaga, näiteks: kassi, koera, papagoia, ja nii palju loomadest.
Tema kontakti saab.
Margus at loomakliinik punkt ee Pilve tn.
12, Rakvere linn.
Esmaspäeval kuni laupäeval kell 9-1300.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Nädalavahetus ma käin poodis, seal ma ostsin toidu: piim, vorst, liha, sai, leib, ja nii edasi.
Ma käin teatris, kinno, spordisaal, ja veel mulle meeldib sügis käia seenel.
Tavaliselt ma kohtun sõbraga, tütraga vanaemaga, ja erinevad sõbrannaga.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 166    I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                          margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                              Pilve 12, Rakvere                                                                 Ta on mees.

Tema nimi on Margus Otsa.
Ta töötab loomaarstina.
Margus Otsa töötab Vallimäe loomakliinikus.
Ta töötab kuus päeva nädalas: esmaspäevast kuni laupäevani, kella 9st-13ni päeva.
Tema tööaadress on: Pilve 12, Rakvere.
Temaga kontakti saab telefoni teel: 56562930, või e-maili teel: margus@loomakliinik.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Minu nädalavahetus ma käin Kadrioru pargis koos perekonnaga.
Laupäeval, me ärkame kell 10, sööme hommikusöögi ja lähme parki.
Seal me jalutame, pärast käime kohvikus Gourmet.
Tavaliselt mina mehega joome kohvi, aga laps sööb lastepastat.
Pühapäeval me kaime külas või istume kodus, aga mõnikord me ujume basseeinis.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 176  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                           margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                              Pilve 12, Rakvere                                                                 See on mees.
Ta on loomaarst.
Tema nimi on Margus Otsa.
Margus töötab Villamäel loomakliinikul, rakveres.
Ta töötab esmaspäevast laupäevani kell 9-13.
Pühapäeval ta ei tööta.

Tema kliinik asub tänaval Pilve 12, Rakvere.
telefooninumber 56562930 ja e-post.
margus@loomakliinik.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Minu nädalavahetused oli väga rõmmus.
Mina käisin koos sõbranna ööklubis.
Seal me tantsime ja tutvusime koos poissiga.
Veel me kohtusime meje sõbrad.
Nad oli saamuti rõmsavad.
Koos me tantsime ja tutvusime.
Kõik oli väga hea.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 160    Esmaspäeval mä ärkasin vara, ma käisin koolisse ja kuulasin õppetundi.
Esmaspäeval mä ei käinüd inglise või soome keele tundis, mä olin vaid eesti keele tundis.
Järgnevald mä läksin koju.
Kodust mä lugesin romaani.
Lõunal mä söösin ja tegin kodutöö.

Õhtul mä nägin hea film ja lugesin veel.
Öösel mä magasin.

            Teisipäeväl mä ärkasin vara hommikul ja läksin ülikoolis.

Ma lõppesin ülikoolis pealelõunal.
Koju mä söösin, lugesin ja kirjutasin essee.

Mä käisin voodis öösel ja mä magasin kehvasti.

            Kolmapäeval olin uuesti koolis ja kuulasin õppetund.

Pärast minule oli eesti keele tund.
Pärast lõunal läksin koju ja magasin.
Õhtul mä söösin ja lugesin kõvasti.
Hiljem ma kirjutasin rootsi keele harjutus ja söösin jäätis.

            Neljapäeval hommikul mä ei käinud ülikoolis sest olin koolis ütla veel.
Lõuna ajal ma sõidasin trammiga ülikoolisse.
Minule olid soome keele ja rootsi keele tundid.
Olin raamatukogus ka, sest olen raamatukoguhoidja.
Mä läksin koju õhtul.

            Homme mä ärkan vara, minu päev ülikoolis algab kell 8 ja ma lõppen kell 14.
tagantjärgi ma lähen inglisen raamatukogusse.
Ma ootan reede õhtul sest minu vana sõber tuleb Kolozsvárisse.

Tere.
Ma olen Agnes.
Agnes on ungarlane nimi.
See on minu eesnimi.
Minu perekonnanimi on Schmidt.
See on sakslane nimi umbes ma ei ole sakslane.
Aga võib olla, etta mingi vanaisa isa oli sakslane või austrialane.
Mina elan nüüd Kolozsváris.
Mina olen sündinud ka Kolozsváris, aga mina olen kasvanud Szebenis.
Mina tulin Kolozsvárisse kui mina olin kolmteist vuotias, sest et Szebenis ei olnud ungarlane kool.
Kolozsváris mina elu vanaema juures Horeatänaval.
Ungarlane kool oli tõsi hea.
Kui mina läksin ülikooli, mina elu lähedal ülikooli.
Ülikooli oli samal tänaval.
Nüüd mina elan kaugel ülikooli, sest et ma elan nüüd Todutatänaval.
Mina lähen kolm kord nädalas ülikooli, sest et õpetan seal soome kelt ja õpin eesti keelt.
Mina õpetan ka saksa keelt keeli koolis.
   Mina räägin viis keelt: minu emakeel on ungari keel, aga mina räägin ka rumeenia keelt, sest et see on riigi keel, koolis mina õpin ka saksa keelt ja inglise keelt ja ülikoolis seejärel soome keelt.
Nüüd mina õpin eesti keelt.
Mina olen seega üliõpilane ja õpettaja.
Mina teen magistri kvalifikatioonid Szebenis.
Mina tahan valmima aasta suvel.
Mina tahan veel õppida muu hulgas prantsuse keelt, rootsi keelt ja vene keelt, aga ma arvan, et mul ei ole aega.

   Minu tüüpiline päev on järgmine: mina ärkan kell 8:30.
mina keitän kohvi ja söön hommikusööki.

Seejärel mina luen raamatut ja kirjutan magistrikraad tööd või mina lähen ylikooli või keeli koolisse ja õpetan saksa keelt või soome keelt.
Mina söön lõunasöök tavaliselt pärastlõunal.
Mõnikord mina lähen baari juua ja jutustama sõber koos.
Õhtul mina lähen magama kel yksteist.
Homme minä lähen ülikooli kel 12 ja õpetan soome keelt raamatukogus ja selle jälken mul on eesti keel kursus asutuse büroos.

   Mulle meeldib reisida.
Mina olen käinud.
Roostis, Soomes, Itaalias, Venemaal, Iglismaal, Saksamaal, Tsehhis, Kreegas ja Türkis.
Tahan veel minna Norrasse ja Islandisse.

   Aga nüüd ma ei jaksa enam kirjutada       Mina elan kahekorruselise maja teises korruses minu peree ka.
See ei ole meie oma korter vaid see on üürikorter.
Kortris on neli ruumi: elutuba, minu õe ja minu tuba, venna tuba, vanema magamis- ja töötuba ning esik, köök, vannituba, kamber ja tiidehoid.

Meie tuba on ise asjas rõdu, siin on 6 akent.
Selle tõttu see on väga valge aga see on ka tõesti külm talvel.
Meie tuba on aeg suur.
Toal ei ole ust.
Toan ja elutoan vahel on kardinaid.
Toas on yks suur voodi, kus magame minu öe ka.

"Ust" vastas on õe kirjutuslaud.
See on vanaema laud, sedasi see on väga vana laud, aga õelle se meeldib.
Kirjutuslaual on arvuti.
Selle kõrval on printer.

Printer on aeg uus aga see ei toimi.
Toa paremal, voodi vastas on minu kirjutuslaud.
Selle peal on minu laptop, CD:d ja laualamp.
Kirjutuslaua ees on tool.
"Ust" paremal ja vaskul on kaks raamaturiiulit.
Teine on õe oma ja teine minu oma.
Toas on veel toalil, laelamp ja CD-soitin.
Põrandal on beezh vaip.

Meil on kass.
See magab mõnikord meie voodis.
Mulle see ei meldi.

Ruudi on film väikesest poisist kellel isa ei ole.
Mä ei täpselt saanud aru miks ta on viiginkidest nii huvitunud, aga ta oli.
Kui film algab, siis on seal turul ehitatud viigink laev aga vana viiking komme järgi, ainult mehed saavad sellaga sõita.
Kahjuhks rüüdi on veel nii väike, et ta ei ilma isata saa sõita.
Siis Ruudi otsustab, et saada isa, tuleb suur papakonkurents teha.
Auhinnaks ta annab tema ise, oma ema ja muinasjutulise viikingvaranduse, mida tal loomulikult ei ole.
Loo jooksul Ruudi leiab kaardi milles on märkitud vana, viiking varakuse koht.
Kaks kahtalast meest huvituvad ka Ruudi varandusest ja hakkavad seda tõsiselt otsima.
Minu arvates see film, laste jaok piisavalt hea.
Kuigi kõige suurim puudus on loo omadusis.
Näiteks sama linna kolinud mees ja Ruudi ema ei armu millaski kohas filmi.
Nad lihtsalt hakkavad koos käima filmi lõpus.
Siis need kaks kurjategijad.

Nad röövisid ära Ruudi ja teise possi ja läksid otsima varandust mere põhjast aga kui nad seda ei leia, siis hakkavad need mehed paadis kaklema ja kukkuvad ära ja possid ka (nad olid samal paadis).Siis järgmises etteastes (kuigi nad kukkus keskele järve) on Ruudi haiglas ja viimases etteastes on kurjategijad sõitamas autoga ära.
Siis kuidas nad seal järvest ära tulid ja miks keegi ei kuritegijaid kinni võtnud ja pannud vanglasse?
See film sopib küll pere väikestele lastele, aga ma ei seda filmi kunagi taha uuesti vaatata.

Minu pidi algusest peale käia vaatamas "Külmetava kunstniku portree", aga külmetusin ise ja jäin haigeks.
Kahjuks ma ei saanud uut piletit, ja sest minu rahad hakkas ka kokku kuivama, ma käisingi vaatamas arheoloogia ja ajalooüliõpilaste "Jõulunäidenduse".
Ajaloolised olid võtnud nende kursusevanema pantvangiks, sest ta oli olnud nii laisk, et Jõuluvana ei tahtnud nene pittu enam tulla.

Ainud võimaldus saada Jõuluvana tagasi tulema oleks laulmine... Ja muidugi iga kursus eriti, ja kui nad ei laulaks, oleks halvasti käinud: ajalooliste relv oli eriti kohutav - astel!
Ja nende desarmeerimine oli võimatu ülesanne, uue süsteemi tõttu iga aasta ülikooli astub sisse 60 uut ajalootudengit, neid oli siis liiga palju... Siis pidi laulma.
Üldse õppetooli personal ei olnud kaitse all.
Minu oma soosik oli üks arheoloog, kes etles "Jõululuule".
Siin etleja oli verivorst, päkapikk, viinapudel ja kasvõi midagi muud!
Lisapunktid suurepärasest sisseelamisvõimest... Aga kõige suurem näidendis oli kui inimesed läks tantsule.
Nüüd ma olen täiesti kindel, et eesti mees on tõeline tantsulõvi!
Kahjuks mul oli kõrvapõletik ja tein antibiootikumikuuri läbi, ja minu pidi  lükata tantsukutsud tagasi.

Kahju, sest kunagi varem ei ole papp mind tantsima kutsunud!

Kaebus    Kaupluse juhatajale      Sikupilli 2                                                                                                                                                                                                                                                                   19.

12.
03.

Üks nädalat tagasi ma ostsin teie kauplusest pleier.
Ta töötas neli päeva ja pärast ta läks katki.
Tema stopp-nupp ei töötas, ma andndsin plaier remondiks, aga seal mulle öeldi, et see ei saa teha.
Ma tahan vahetada selle plaier uueks.

Eesnimi Perekonnanimi   kontakst tel: 6 - 333-444   Direktori kõne  Austatud kolleegid!

Täna on siia kogunud kõik meie õpetajad.
Arvan, et täna päev on väga tähtis meie kooli jaoks.
On kujunenud olukord, kus ma tahaksin muudata koolipäevaplaani.
Arvan, et esimiset minu ettepanek ei meeldinud teile, vaid, pärast teie muudate teie suhtumist.
Ettepanek on selline: lõunavaheaeg kestab 3 tundi.
Näen, et teile seda ei meeldi, vaid kohe seletan.

Õppepäev alustab keel kaheksa ja lähevad 4 tundi.
Nad lõpetavad keel pool 12.
Siis meie on 3-me tundiline vaheaeg.
Selle aja jooksul koolis on avatud mõned klassid, kui õpetajad aitavad teha kooliülesandeid ja vastavad laste küsimustele.
Mõned saavad kodus käia või kaupluses.
See on teie valik.
Pärast 3 tundi, keel pool kolm tunnid jälle alustavad.
(3-4 tundi veel).

Aga vaheaja jooksul lastel on võimalus koduülesandid teha, jalutada, süüa, sõpradega mängida jne.
Arvan et selle tulemusel lastel on õhtul rohkem vabaaja kodus.

Selle muutuse eest vastutavaks määran, et õpetaja palk suureb poolteist korda.

Tänan tähelepanu eest ja soovin teha õige valimust.

Mida te mõtlete, kui kuulete sõna kultuur?

"            "            "            "            "            eesti kultuur?

1. Kultuuridest võib väga palju rääkida, aga minu arvates kultuur on seotud inimese käitumisega, arenemisega, traditsioonidega.
Iga rahvastel on oma kultuur, mis annab meile informatsioone linna tekkimisest ja kombedest.

2. Eesti kultuur on väga teistest kultuuridest erinev.
Sellega ma tahan öelda, et eestlastel, nende kultuur on rohkem ise tehtud, mitte võetud või kopeeritud mingi teiste rahvastega.
Eesti kultuur on väga huvitav, aga tegelikult, mina - venelane saan ainult lugeda õppida, aga mitet aru saada, selles mõttes, et mulle on väga raske mõnte asju ara saada, näiteks anekdoote, aga see see ongi see kuultur, mis teeb meie elu huvitamaks.

Kirjuta oma eestlasest sõbrale, et käid praegu kursustel.
Kirjuta, mida Sa kursustel õpid ja et varsti lähete praktikale.
Kirjuta, kuhu sa praktikale lähed, mis firma see on, mida Sa seal tegema hakkad.
Tere minu eesti sõber Priit!
Mina lähen kursusel ja et varsti lahete praktikale.
Ma läksin praktikale firmas "AS ORDI".
Ma tahan müü komputriga.
See firma müü koputriga, CD, ja palju pladid.
Minule armastan müü komputriga.
Ma tahan seda töö.
Ja ma tahan osta autoga.
Ja ma sõidan sulle.
Tervitades sõber!
Kirjuta oma eestlasest sõbrale, et käid praegu kursustel.
Kirjuta, mida Sa kursustel õpid ja et varsti lähete praktikale.
Kirjuta, kuhu sa praktikale lähed, mis firma see on, mida Sa seal tegema hakkad.
Tere, kallis Valja!
Kuidas sa elad?
Mul on kõik väga hästi.
Praegu ma ei tööta.
Aga ma käin kursustele.
Kursuste nimi on klienditenindaja.
Siin ma õpin palju aineid.
See on asjaajamine, arvutiõppimine, tarbijakaitse, marketing, tööõigus ja nii edasi.
Praegu ma õpin eesti keelt.
Ma hakkan eksami kodakondsusele sooritama.
Esimest detsembrist algab praktika.
Aga lõpeb viieteistkümnendal jaanuaril.
Ma leidsin praktikat Aseris.
Ma hakkan töötama meie postkontoris.
Ma arvan, et seal on palju erinevat töod.
Postis käib palju inimesi.
Nad maksavad oma arveid.
Paljud inimesed kaivad postisse, et osta ajalehti, ajakirju või veel midagi.
Postis müüakse erinevaid ajalehti, ajakirju, marke, ümbrikuid, kirjapaberit ja nii edasi.
Keegi tuleb postkontorisse, et võtma oma posti.
Selle jaoks tal peab olema oma postkast.
See teenus on tasuline.
Kui keegi ei tule, siis ma hakkan sorteerima posti.
Seal on ka arvuti.
Ma oskan arvutiga töötama.
Ma arvan, et postis on väga huvitav töötada.
Post asub minu oma maja lähedal, sest ma käin postisse jalgsi.
See on kõik uudised.
Ma arvan, et me kohtume varsti sinuga ja siis räägime.
Kohtumiseni!
Eesnimi.
Kirjuta oma eestlasest sõbrale, et käid praegu kursustel.
Kirjuta, mida Sa kursustel õpid ja et varsti lähete praktikale.
Kirjuta, kuhu sa praktikale lähed, mis firma see on, mida Sa seal tegema hakkad.
Tere Peeter!
Ma ei ole sulle ammu kirjutanud.
Mul on väga rõõmus uudis Ma käid praegu kursustel.
Ma õpin eesti keel, arvuti.
Ma lahen praktikale "Ehituse" firma.
Ma seal hakkan elektrik Kuidas sa elad.
Kus sa tööitad.
Kirjuta mulle.
Nägemisine.
Sinu sõber Eesnimi.
Kirjuta oma eestlasest sõbrale, et käid praegu kursustel.
Kirjuta, mida Sa kursustel õpid ja et varsti lähete praktikale.
Kirjuta, kuhu sa praktikale lähed, mis firma see on, mida Sa seal tegema hakkad.

Tere, Marika!

Ma sain sinu kirja kätte.
Tänan.
Sinu kiri oli väga huvitav.
Mul on kõik nagu vanasti, ainult on uus uudis.
Praegu ma käin kursustel.
Kursustel nimi on klienditeenindaja.
Me õppime arvutit, eesti keelt, asjaajamist ja muud.
Varsti ma lähen praktikale firmas "Viru Keemia Grupp".
Seal ma hakkan arvutiga tegema.
Minu töökohustused on klienditeedamine ka.
Mulle meeldib selle tööd ja selle firma ka.
Ma oli juba seal ja vaatasin kõik.
Üldse ma armastan inimeseidega teha.
Arvan, praktika pärast, ma võin töö saada.
Aga kuidas läheb?
Kirjuta või helista mulle.

Nägesemini Sinu sõbranna  Eesnimi.

Kirjuta oma eestlasest sõbrale, et käid praegu kursustel.
Kirjuta, mida Sa kursustel õpid ja et varsti lähete praktikale.
Kirjuta, kuhu sa praktikale lähed, mis firma see on, mida Sa seal tegema hakkad.

21.
11.
2004  Tere Anja!

Sain sinu kirja kätte.

Kuidas käsi kaib?
Mul on koik hästi.

Mis sul uudist?
Teate mulle!

Ta õpib "Klienditeenindaja" Kiviõlis.
Tahaksin ära õppida eesti kelle.
Erite raske on mulle gramatika.
Ma õppin eesti kelle, arvuti.
Pärast kursusele lõpetasin Kiviõlis ja et varsti lähete praktikale.
Minul praktika on see firmas "Ordi".
Ma töötan oli seal.
Kirjuta oma vihikud.
Ma soovin kliendit, hea (müüma) sisseoste tegema arvutitehnika.
Suurem on klieditajad.
Firma "Ord" asub Jõhvis ja aadres Rakvere tänaval.
Asub 12 killometris enne Orule.
Sõita bussiga 17.
Sellega ma lõpetan ja soovin teele.

Ootan kas sinult vastust.

Tervitades sõpranna!

Head aega!

Eesnimi!

Kirjuta oma eestlasest sõbrale, et käid praegu kursustel.
Kirjuta, mida Sa kursustel õpid ja et varsti lähete praktikale.
Kirjuta, kuhu sa praktikale lähed, mis firma see on, mida Sa seal tegema hakkad.

Tere, Marika!

Tänan kirja eest.
Mul on vaba aega!
Ma kirjutan sulle kirja.
Mul on kõik korras.
Tervis on hea.
Mul on uudist.
Ma õpin eesti keele kursustel.
Rühmas on 12 õppelased.
Meil kõigel on uue nimid.
Rühmas on eraldavaid inimesed.
Kursustele me õppime sõnad, räägime sõbra sõbraga, kirjutame kirjad.

Varsti me läheme praktikale.
Ma lähen praktikale kaupluses.
See on firma "Astar".
Seal ma hakkan müüjana töötama.

Need on kõik uudist.
Kirjuta, kuidas sulle lähed?
Mis on uudist?
Mis tervis on ?
Tahaksin sullega kohtuda.
Sõida mulle külla.

Kohtume varsti!

Eesnimi Kirjuta oma eestlasest sõbrale, et käid praegu kursustel.
Kirjuta, mida Sa kursustel õpid ja et varsti lähete praktikale.
Kirjuta, kuhu sa praktikale lähed, mis firma see on, mida Sa seal tegema hakkad.
Tere Tiina!
Sain sinult hiljuti kirja, aga kohe ei vastunud.
Mul ei olnud aega.
Mul on uus uudis.
Praegu ma käin kursustel.
Kursustel ma õpin eestikeel, arvuti.
Varsti lähen praktikale.
Ma lähen praktikale "fotoatelje" firmas.
Seal ma hakkan pildistama inimesed.
Veel ma hakkan müüjad lihad müüjad.
Mulle meldib kaaluma produkt.
Firma "Fotoatelje" samuti hea.
Aga kus sa töötad, kirjutad mulle, või anne teatmine.
Ma ootan vastus.
Nagemist    Eesnimi.
Kirjuta oma eestlasest sõbrale, et käid praegu kursustel.
Kirjuta, mida Sa kursustel õpid ja et varsti lähete praktikale.
Kirjuta, kuhu sa praktikale lähed, mis firma see on, mida Sa seal tegema hakkad.
Tere Tina.
Kuidas on sinu tervisMul on hea tuju.
Ma ostsin korteri möödunud nädalal.
See on viiekorruselise majas Minu korter on neljandal korrusel Mulle meeldib korterväga.
Ma käisin kursusse klienditenindaja.
Mul on meldib.
Me õppimenud kursusel: EESTI KEEL psuhholoogija.
Ma hakkan töötab keskkoolis.
Nagemis.
Eesnimi.
Kirjuta oma eestlasest sõbrale, et käid praegu kursustel.
Kirjuta, mida Sa kursustel õpid ja et varsti lähete praktikale.
Kirjuta, kuhu sa praktikale lähed, mis firma see on, mida Sa seal tegema hakkad.

Tere, Reet!

Otsustasin sulle kirjutada kirja.
Erilist nagu ei ole midagi, aga siiski.
Kain klienditeenindaja kursustel.
Kursused on väga huvitavad.
Kõigepealt õpisin arvuti selgeks.
Ammu tahtsin arvuti selgeks õpida - ei olnud lihtsalt võimalust.
Nüüd arvuti juures tunnen ennast julgelt.
Sest kodus poja õpetas mind veel juurde igasuguseid programme ja kuidas neid kasutama pean.
Veel kursustel oli selline õppeaine nagu psühholoogia.
Väga huvitav ja palju sain teada.
Saan ennast rahulikult analüüsida, milline ma olen.
Ja palju muud.
Kursustel oli veel selliseid õppeained nagu asjaajamine, esmaabi, seaduseandlus kaubanduses.
Veel õpisime eesti keelt.
See on väga vajalik meile kõigile.
Eesti keele tundides tegime igasugusi teste, harjutusi.
Varsti hakkab praktika.
Mina lähen raamatu poodi praktikale.
Arvan, et seal õppin midagi juurde.
Õpin rohkem klientidega suhelda, raamatu müümist ja enda jaoks ka midagi.
Ma loodan, et kõik läheb hästi.

P. S. Siin kursustel sain uusi tuttavaid.

Lugupidamisega Eesnimi Kirjuta oma eestlasest sõbrale, et käid praegu kursustel.
Kirjuta, mida Sa kursustel õpid ja et varsti lähete praktikale.
Kirjuta, kuhu sa praktikale lähed, mis firma see on, mida Sa seal tegema hakkad.

Tere Terje!

Kirjutan sulle kohe vastust.
Sind huvitab millega ma tegelen?
Praegu ma käin kursustel "Klienditeenindaja" On väga huvitav.
Kursustel ma tutvusin uute inimestega.
Meil olid selle aja jooksul erinevad lektorid.
Mulle väga meeldis arvutiõpetus, eesti keel, turunduse ja reklaami alused.
Varsti lähen praktikale.
Ma arvan, et ma sobiks teenindada inimesi.
Ma tahan minna praktikale kauplusesse "Konsum".
Seal on palju osakondi ja palju kaupa.
Ma tahan teenindada kliente, soovitada sobivaid asju ja toiduaineid, olla kliendidele kasulik.
Sellega lõpetan.
Kirjuta millega sa tegeled?

Nägemiseni.
Eesnimi.

Kirjuta oma eestlasest sõbrale, et käid praegu kursustel.
Kirjuta, mida Sa kursustel õpid ja et varsti lähete praktikale.
Kirjuta, kuhu sa praktikale lähed, mis firma see on, mida Sa seal tegema hakkad.

Tere Kairi!

Teisipäeval ma sain sinu kirja.
Ma on rahulik - sul on kõik hästi.
Praegu ma ei tööta, aga tööhoiveamet pakusid klienditeenindaja kursus.
Ma sõidan iga päev bussiga Kivilisse.
Kursusel ma õpin eesti keel ja arvuti.
Varsti mul on praktika.
Ma leidsin praktika koht - väike toidu pood.
Minu tööpäev algab kell 9 hommikust ja lõpeb kell 5 õhtul.
Minu kohustused on vormistan dokumendid ja vastu kaupad.
Töö nõub täpsust ja kiirust.
Ma kuuldsin et peremees on tore inimene ja aitasid, kui on raske.
Ma olen rahul.
Ma loodan tulevukus ma sain selle poes töö:  Tervitusi kõigile.
Eesnimi.

Kirjuta oma eestlasest sõbrale, et käid praegu kursustel.
Kirjuta, mida Sa kursustel õpid ja et varsti lähete praktikale.
Kirjuta, kuhu sa praktikale lähed, mis firma see on, mida Sa seal tegema hakkad.

Tere, kallis Erika!

Kaks nädalat tagasi ma sain sinu kirja.
Tänan sulle.
Vabanda, et ma ei vastanud varem, mul ei olnud aega.
Ma käin praegu kursusel KLIENDITEENINDAJA.
Me õpime siin palju huvitavaid õppeained.
See on arvutiõpetus, psühholoogia, asjaajamine, stiiliõpetus, ettevõtluse alused, turunduse ja reklaami alused, tööseadusandluse alused, etikett, eesti keel.
Varsti ma lõpetasin teoreetilise kurs ja lähen praktikale.
Ma lähen linnaraamatukogusse ja hakkan raamatukoguhoidjana töötama.
Arvan, et see on huvitav töö.

Ma kirjutan sulle natuke hiljem, kuidas minul läheb.

Kirjuta mulle ka, kuidas sa elad, mis uudist sul.
Ma loodan, et sina tuled meie juurde jaanuaris.

Nägemiseni  Eesnimi.

Kirjuta oma eestlasest sõbrale, et käid praegu kursustel.
Kirjuta, mida Sa kursustel õpid ja et varsti lähete praktikale.
Kirjuta, kuhu sa praktikale lähed, mis firma see on, mida Sa seal tegema hakkad.

Tere kallis sõbranna!

Kuidas käsi käib?
Kuidas sinu tervis on?
Kuidas sinu töö?

Mul on väga palju uudiseid.
Kõige tähtsam, et ma käisin kursusel klienditeenindajaks, septembrist kuni Jaanuarni.

See olnud väga huvitavad kursused.
Seal me õppisime arvutiõpetus, psüholoogia, protokoll ja etikett, esmaabi, meil olid juriist (õigusnõuandla).
Ma ära tunnen palju-palju uued, mis tarvis minul elu.
Detsembril me tuleme praktikal.
Veel ma ei leidan praktikat.
Ma otsin, selle pärast mulle ei andma diplomi.

Hea küll minu sõbranna, ma lõpetan.
Heat aega.
Ootan sinu kirja.
Ja ootan millal sa tuled puhkuselt.

sinu sõbanna Eesnimi  21.
11.
2003 Kirjuta oma eestlasest sõbrale, et käid praegu kursustel.
Kirjuta, mida Sa kursustel õpid ja et varsti lähete praktikale.
Kirjuta, kuhu sa praktikale lähed, mis firma see on, mida Sa seal tegema hakkad.

Tere sõbra!

Ma kirjutan aega leidma, et ma lähen praktikasse esimesel detsembris.
Praegu ma õpin eesti keel ja tana on Reede - viimane eesti keele tund.
Ma arvan, et paräst kursus ma leidan tööta.
Ma ei tea, kuhu ma läksima töötan, aga ma loodan, et see tööta on meeldib mulle.
Ma ei oska eesti keel, natukene räägi ja kõik.
Aga grammatika ma õpin väga pahe, see on raske.
Kui sa abistab mind õpetab eesti keel, ma olen väga rõmus.
See ei ole firma, seal mul on üks sõber.
Praktikast ma proovi, et mis see on amet - Klienditeenindaja, raske või normaalset.
Tulge homme külla, ot nii.
Jah, minu praktika kuni Jaanuaris, üks ja pool kuud.
Mis veel, ah, muidugi, praktikasse ma pean kirjutama inimesed, kes võta ja ära anda raamat, ja millal.
Ma pean tead, millal raamat missugune peale riiule.
Kule, ka ma saan võta sinu Auto - BMW 535, sellepärast mulle väga kaugeselt tuleb praktikasse.
See olid üks kuud.
Pärast minu auto tagasi remonditeenindus.
Okey, homseni nägemist, helistage mulle  21.
11.
2003  Sinu Sõber Kirjuta oma eestlasest sõbrale, et käid praegu kursustel.
Kirjuta, mida Sa kursustel õpid ja et varsti lähete praktikale.
Kirjuta, kuhu sa praktikale lähed, mis firma see on, mida Sa seal tegema hakkad.

Tere Meire!

Kuidas sa elad?
Mida sa teed?
Kas sa veel õpid või lõpenud see kesk-eri kool.
Kuidas teie tervis?

Mina ka lõpetama õppesid.
Ma õpisin klienditeenindaja kursusel.
See kursus oli Kiviõlis.
Ma õpisin eesti keel, arvuti, esmaabi ja psühholoogia.

Kursus algavad hommikul ja lõpevad õhtul?

Varsti ma lähen praktikale.
Ma olen piletimüja ujulas Eesti koolis.

See töö asub Kiviolis.
Töökoht on väga rahulik.
Ujula töö õhtul, kell 16.
00 kuni 21.
00.
Sellepärast õhtul mul ei ole vaba aeg!
Aga mulle väga meeldib see tööaeg.
Hommikul palju kodutööd.
Ma ei valde hästi eesti keel, aga natuke räägin.

Varsti on Jõulupidu.
Head pühi!

Ma helistan sulle vaba ajal.

Head aega.

Eesnimi Kirjuta oma eestlasest sõbrale, et käid praegu kursustel.
Kirjuta, mida Sa kursustel õpid ja et varsti lähete praktikale.
Kirjuta, kuhu sa praktikale lähed, mis firma see on, mida Sa seal tegema hakkad.
Tere TiinaMul on aega ja ma kirjutan sulle kirja.
Kuidas sa elad?
Kuidas elavad sinu õed Virgi ja Kristi?
Ma kuulsin, et Virgi abiellus, õnnetlen teda.
Mul on kõik hästi.
Minu tütar Žlata käib lasteaias.
Esimesel nädal ta ei tahtnud minna ja nuttis, aga pärast läks hästi.
Praegu ma käin kursustel "Klienditeenindaja".
See on väga huvitav.
Me õppesime palju õppeainet.
Meil oli psühholoogiat, arvutit, asjaajaminst, esmaabi, tööturgu ja teised.
Praegu me lõpetame eesti keel.
Varsti me läheme praktikale.
Ma ei tea kuhu ma lähen, aga arvan, et lähen lillekauplusse.
Seal tahan müüa lilled ja suhtleda kliediga.
Ma lõpetan kirja, ootan sinu kirja, ära unusta mind.
Sinu sõbranna EesnimiTe plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

13.
06.
2005  Kohtla - Järve  Tere, armas sõbranna Anu!

Sain kätte sinu viimase kirja ja kohe kirjutan vastuse.
Mul suvel on puhkus.
Ma soovin reisi Venemaale, Peteerburgis.
Ma sõidan Peteerburgis juulis buusiga.
Pilet maksab ümbes saada krooni.
Ma ööbin oma sugulased.
Peteerburgis meil elan vanaema ja vanaisa.
Peteerburgis on palju huuvitavaid ja ilusaid kohad.
Ma tahan jalutada tanaval, lähen muuseumis.

Järgmine kirja ma kirjutan teile, mida ma vaatasin.
Head aega!

Eesnimi Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

13.
06.

Tere, kallis Nora.

Aitäh kirja eest.
Ootasin seda väga ammu.
Tore, et sul on kõik kõrras ja mul on kõik hästi.

Täna mul on puhkus.
Ma puhkan suvilas Peipsi järve ääres.
Ma soovin sõita Venemaale juulis.
Ma sõidan oma perega Odessasse.
Me läheme lennukiga ja ma ostsin piletid.
Nad ei ole väga kallis, sest ma ostsin internetis.
Ma tahan puhata 3 nädalat.
Me reesirverisime üks kahetoaline number hoteelis.
See on väga ilus hoteel mere ääres.
Ma kirjutan kuidas ma puhkan ja reeisin augustis.

Ootan sinu vastust.

Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

Tere, sõbranna Signe!

Sain kätte sinu viimase kirju, kus sa huvitavalt kirjeldasid oma suvist reisi Venemaale.
Mul on varsti puhkus, mida ma tahaksin ka veeta reiside Venemaale.

Reisibüroos mulle pakkus huvitavat reisi Moskvasse, Pihkvasse ja Novgorodisse.
Moskvas ja Pihkvas ma juba käisin eestimisel aastal, siis ma mõtlen reisima Novgorodisse.

Reis stardib 27. juunil Kohtla-Järvelt.
Ta kestab kuus päeva.
Tore, et reisin bussiga!
Loodan, et ma saan palju ilusaid ja huvitavaid kohti.
Ööbime hotelis "Novgorod" kesk linnas.
Ma sõidan vaatama Novgorodi Kremle, selle pärast et ta väga ilus.
See maksab 1. 000 krooni.

Kuhu sa plaanid reisi?
Ootan sinu järgmine kirju.

Sinu sõbranna Eesnimi  13.
06.
2005 Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

13.
06.
2005  Tere, Armas Anu!

Me planime reisi Venemaale puhkekodus.
Puhkekodu asub Musta mere lähedal.
Seal on väga ilus loodus.
Me soovime sõidata rongiga.
Üks pilet maksab 500 krooni.
Me planime elada puhkekodus kaks nädalas.
See on ilus kivi maja.
Me elame neljakesi kahetoaline korteris.
Me maksame 800 krooni öösel.
Korteris on oma dušš.
Puhkekodu lähedal on liivane rand, mänguplats ja tennis.
Puhkekodus on ööklubi.
Ma kirjutan sind puhkedust.
Ma arvan, see puhkus huvitan, aga kallid.

Kohtumeni!
Eesnimi.

Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.
Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.
Lugupetud Anna!
Ma plaanin reisi Venemaale Kaliningradis.
Minu vanemad elavad Kaliningradis.
Suvel ma sõitan bussiga Venemaale.
Ma ööbin Kaliningradis ema ja isa jurde.
Ema ja isa elavad eramajas kesklinnas.
Ma plaanin peatu museumid, zoo, kooli, kus ma oppisin.
13.
06.
2005.
Eesnimi PerekonnanimiTe plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.
Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.
01.
01.
2005Tere, Tiina,ma plaanin reisi Venemaale.
Ma soovin sõita 1. februaril Samarasse.
Ma sõidan lennukiga.
See pilet maksab 1600 EEK.
Ma ööbin Tallinnas.
Ma sõidan abikaasaga.
Aga ma soovin reisida temaga.
Minu sõbrad elavad Samarasse.
Ma tahan puhkata!
Ma armastan reisida... Nägemist,EesnimiTe plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.
Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.
Tere Mare!
Sain sinult kirja kus sa küsisid mu plaanidest.
Praegu ma tahan sõita Venemaale.
Puhkus on lühike ja sellepärast sõidan Peterburii kolmaks päevaks.
Seal elavad mu sõbrad ja ma saan nendel ööbida.
Suur soov lihtsalt jalutada, aga oleks tore kui saaksin mingi teatri etendusele minna.
Näiteks seal on hea komöödia etendus, aga ei tea veel kui palju pilet maksab ja mis seal etendub.
Peterburis on palju ilusamaid kohti ja praegu ma ei saa veel öelda millega ma seal tegelen.
Lähen sinna bussiga sest see on mugavam ja isegi natuke odavam.
Arvan, et kogu reisi eest maksan umbes tuhat krooni, sest veel mul on viisa vaja.
Lähen sinna 10 juunil.
Praegu palvetan ainult seda, et oleks tore päikesepaisteline ilm.
Aga mis sul plaanis on?
Kuhu sa tahaks sõita?
Ootan sinult vastust.
Kõike head.
Eesnimi.
08.
06.
2005Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

Tere kallis Aivar!

Ma sain eile sinu kirja ja nüüd kirjutan sulle.
Esimisel juulil algab minu puhkus.
Ma tahaksin Venemaale sõita.
Moskvas elavad minu sugulased.
Nad ootavad mind väga.
Ma ei ole Moskvas jüba 7 aastat.
Reisirong Tallinn - Moskva läheb iga päev ja ma mõtlen et ma sõidan rongiga.
Võib-olla minu poeg sõidab minuga.
Praegu ta on töölagris.
Üks pilet maksab Moskvasse 800 kroni.
See on kallis, aga ma tahaksin üks nädal puhata ja Venemaale pealinna vaadata.
Minu sugulased elavad kesklinnas, kolmetoaline korteris.
Korteris on palju ruumi.
Me võime seal peatuma.

Kallis Aivar, kuidas läheb?
Kuhu sa sõidab juulil?
Ma tulen tagasi kaheteistkümmnendal juulil ja helistan sulle.

Palju õnne.
Eesnimi + poeg.

8. 06.
2005.

Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

08.
06.
2005.
a  Tere, kallis Tõnu!

Ma sain paar päeva tagasi sinult kirja ja mul on väga hea meel, et sul kõik on korras.
Mul on ka hästi.

Mul on uudis: ma plaanin reisi Venemaale oma perega.
Me sõidame 05.
07.
2005 aastal Moskvasse.
Me soovime sõita pongiga või bussiga.
E oleme elada hotell "Venemaa" viiendal korrusel neljatoaline kohta numbritoas.
See maksab umbes 3000 kroni.
Me tahame minna kunstimuuseumis, Suur teatris.

Me tuleme Venemaalt 12.
07.
2005. aastal.
Mul ei ole vaba aega.
Ma kiirestan tööle.

Kohtumiseni.

Eesnimi.

Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

Tere, Mart!
Ma mõtlen, et ma junil, või julil ma reisid Venemaale.
Minu isa ja ema elab Kostromas.
Ma plaanite reisi busisa Peterburi, ja Kostroma - rongi (raudutee) ... Pilet Peterburis maksab saada krooni, ja rongi pilet - kaks saada viiskümmend rubla.
Ma plaaniten reisi minuga aabikasa, ja minuga poega... Me läheme museum, kino, vana linnas, ja teatrid.
Ma elab Kostromas juks... kolmas nedelas... ja juks nedelas - Peterburis minul vene sõbral... Heat aega, teie sõber - Eesnimi!

K - Järve  8. 06.
2005.

Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.
Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.
Tere sõber Signe!
Kirjate on Eesnimi.
Mina puhkus on Venemaa.
Ma sõidan Peterburgi.
Ma sõidan rongiga.
Elan sõbran juures.
Pilet maksad 200 kroon.
Ma lähen muuseumi, teatrisse.
Õhtul jalutan linnas.
Tutvon uute inimestega.
Reis kestab kaks nedalat.
Ma sõidan siina juuli.
Kohtumisumi.
Eesnimi 08.
06.
05Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.
Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.
Sompa, (05.
05.
05)                                   Kallis Helena, tere.
Sellel Juunil ma plaanin Venemaale sõita.
Ma soovin mitu linne ja kohti külastada.
Ma tahan minu sõbrannaga reisima.
Me sõidame bussiga Peterburi ja ööbime ka bussis.
See maksab 7 sada krooni.
Viisa on odavam.
Ainult 100 krooni.
Me peatume mitmes kohtades: näiteks: lossides ja kirikutesses.
Süüa me peame kaasa võtma.
Meil on sugulased Peterburis.
On võimalik seal ööbima.
Minu abikaasa tütar Natalia elab Suvorovski pujesteel.
Ma olin 2 korda tal külalisel.
Mulle meeldis väga tema korter.
Täpsemalt see on ainult tuba komunaalkorteris.
Tal on head naabrid.
Vanad intelligeentne naised.
Nad on väga sõbralik.
Tervitage sinu abikaasa Eesnimi.
Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

Tere, kallis Aino!

Sain neli päeva tagasi Sinult kirja.
Mul on kõik korras.
Sinule ka kõik hästi.
Varsti minul on puhkus.
Ma plaanin reisi Venemaale, vanaemale külas.
Vanaema elab Vologdas üksi ja ootab mind tütrega.
Praegu tütar sooritab eksaamit.
Kahekümne juuni pärast me plaanime sõita.
Piletid on väga kallis, nad maksavad tuhat krooni.
Me sõidame rongiga, meile on vaja sõita kaks päeva.

Seal me hakkame päevitama, suplema ja, muidugi, aitama vanaemale.
Tööd maale on alati palju.

Tulen tagasi ja kindlasti helistan Sinule.

Nägemiseni.

Eesnimi  08.
06.
2005 Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

Kohtla - Jarve  8. 06.
2005г.

Tere Anu.

Ma plaanin reisi Venemaale.
Ma sõidan Mordvasse minu ema juurde.
Ma sõidan minu tütruga Maria.
Maria armastab oma vanaema.
Me sõidame autos.
See reisi maksab kaks tuhand kroni.
Me kavatseme elada Saranski linnas.
Saransk on suur ja ilus linna.
Seal on ilus kunstimuseum.
Seal on minu ülikooli ja palju minu sõpru.
Me oleme seal üks nädel.

Nägemisene  Eesnimi.

Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu Te sõita soovite, millega reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.
Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.
08.
06.
05Tervituti Kohtla - Järvelt!
Tere kallis Riina!
Ma sain paar päeva tagasi sinul kirja, kus oli viis riida.
Mis juhtus?
Ma loodan, et sul on kõik normaalne.
Mul on kõik häste.
Mul on üks uudis.
Varsti meil on puhkus.
Mina ja kolleegid sõidame Venemaale.
See on huvitav reis.
Ta nõmetakse "Kuld rõmus".
Me läheme Moskvasse rongiga ja elame pealinnas kolm päeva.
Siin vaatame näetus, köisime teatris ja loomaajas.
Kolm päeva pärast sõidame bussiga Vladimiri linnas.
See on minu kodune linn.
Kolleegid läheme minule sugulasele külas, ma tegen ekskursioni ja jalutame linnas.
Siin kasvavad palju lilli ja kirsipuud.
Kaks päeva pärast me läheme rongiga Vjasniki linnas.
Siin on näitus, teatrid ja ilus loodus.
Viis päeva pärast me tulime tagasi.
Reis maksab 700 krooni.
Kahjuks, et sina ei või sõida.
Öösel me asume hotellis.
Praegu mul ei ole aega.
Tervita oma abikaasale ja lapsiKõik head.
Nägimiseni.
Eesnimi.
1.
Mis iseloomustab nõukogude ühiskonna poliitilist ja majanduslikku süsteemi?

2. Millised olid Vabadussõja võiu peamised põhjused?

3. Iseloomustage EW teaduselu.

3. Teaduselu.

EW ajal palju instituute oli kujunenud.
Eriti palju nendest olid Tartus.
Näiteks bakterioloogia instituut, arstiteaduse instituudid, hakkasid arenema tehnilised teadused.
Tähtis oli ka tähetorn.
Kaotas oma mõjumist vene ja saksa keeled.
Tartus võeti uut teadust 1922: matemaatikat.
Hakkas arenema ka majandusteadus.
Rajatud oli õlikikvide uurimise laborotoorium.
Ka EW ajal avatati õigusteaduse instituut.

2. Vabadussõja võidu peamised põhjused olid hinge vaim ja inimeste usk vabadusse.
Ka tähtsat rolli mängis polkovnik Laidoner.
Ta tegi armiat, oli väga hea strateeg.
Tegi armiat kõvemaks ja juhtis paljude võistlustega.

1. Tol ajal oli stalini ideoloogia.
40 nda lõppul hakkas kollektivisatsioon.
Kevadel 1947 a. hakkasid ettevalmistused kolhooside jaoks Saaremal.
6. 09.
1947 a. oli esimene kolhoos Sakala külas selle nimi oli "Viktor Kingiseff".
Kolhoosidesse võiksid tulla kõik vabatahtlikult.
K. .... d levisid ruttu.
Esimesed probleemid hakkasid kui hakkas maksutasu.
Varsti pidid lõpetama mõned kolhoosid tööd sest neid oli liiga palju ja inimesed ei tahtnud maksta.

1.
Iseloomustage 1970.
- 1980.
a-te Eesti kultuurielu.

2. Nn "öölaulupidude" ja "laulva revolutsiooni" osa Eesti taasiseseisvumisel.

3. Sõnade "perestroika" ja "glasnostj" - tähendus ja sisu.

2. Laulev revolutsioon võttis aset 13 aprillil 1988 aastal ja selle võttis vastu Edgar Savisaar.
Savisaar lõi perestroika Rahvarinnet.
Samal aastal vahetati vanemmeelsem parteijuht teiseks juhiks ja seda tehti Moskva ettepanekul.
Noored said kokku lauluväljakul öösiti ja laulsid Isamaa Liidu laulud.

3. "Perestroika" ja "glasnostj" oli Gorbatsõvi ajal.
Teiste sõnadega see on avalikustamine.
See hõlmas peamiselt impeeriumi keskust, kus sai võimalikuks kriitiliste seisukohtade vaated: keskkonnaprobleemid ning stalinismi kuiroteod.

Juba veebruaris võib kuulda oma kodumetsas õhtuti õudseid hääli, mis jatkus märtsis ja ülatusid aprilli.
Varem neid võigaid hääli ei linnuhäälteks osatud pidada, veid neid kujutleti inimese või poolinimese halvaks nutuks.
Niisiis, nõrganärvilist linnainimest võib need hingepõhjani hirmustada.

Neid hääli, mis võib kostuda juba viie kilometri taha, lasevad kuuldavale kakulised(rahvas nimetab neid ka öökullideks).
Kummallised hüüdud on viis kutsuda pruudi või peigmeest.
Kassikakk võib tekitada ka väga kõrge hääle, mis meeldib kosilasile.
Seda häält nimetedakse kuradi naeruks.

Aprilli lõpus on mais keskmise suurused munad, mille järele ema vaatab.

Kõige suurem kakk on kassikakk, kes on hanesuurune ja väga tugev.
Kassikakul on kikkiskõrvad, ümmargune nägu, kohevad suled ja pärani silmad, nii siis oleks ta nagu kakuliste perekonna pea.
Väiksem kakuline värbkakk on veidi varblasest suurem.

Vanarahvas arvab, et kaku nägemine tuovat õnnetust, surma ja matuiseid.
Teiselt kakk on ka tarkuse sümbol.
2. Miks valisid just selle saate?
Mis saates meeldis, mis ei?
Kuidas Sina oleksid asja lahendanud, kui oleksid olnud saatejuht?

Valisin selle saate selle teemaga, sest olen lugenud looduskalender.
ee veebisaiti juba paar aastat.
Seal kirjutatakse Eesti loodusest ja teha tutvust aktuaalste sündmuste, loodusnähtuste ja loomaliikidega.
Kõige parem on siiski nende looduskaamerad.
Nende otsestriimid tuleb näiteks karude, väike-konnakotkasid, must-toonekure ja kakude pesadest.
Kakukaamera oli loomulikult mu lemmik, sest mulle meeldib kakulised.
Ma ei tea, kas ma oleks midagi erineval viisilil.
See lähemisviis oli hea, sest see ei olnud ainult igava teatmeteose moodi esitadud.
Selline häälesse kontsentreerimine on muidugi ka loomulik ja arukas viis just raadioprogrammi jaoks.

3. Mida uut juurde õppisid seda saadet kuulates.

Mulle uus asi oli peaaegu kõig vanarahva arvamused kakulistest, näiteks et see kõrge kassikaku häält kutsutakse kuradi naeruks ega ma olnud seda häält varem kuulanud.

    "Loe 40 lehekülge eestikeelset kirjandust".
Kui kuulsin ülesande, ma otsustasin, et ma ei taha lugeda raamatukogu riiulist esimesena kätte sattuvat raamatut, vaid valiksin raamatu, mida hinnatakse selle oma kodumaas isegi natuke.

Suundusin siis oma ametliku nõuandja ehk proua Interneti juurde, ja kui vaatasin läbi Wikipedia-artikleid, valisin Oskar Lutsu ja tema Kevade-teose juba selle pärast, et see on ka soome keele tõlgitud (halbu raamatuid ei tõlgida, eks tõsi?). Aga siiski ma ei arvanud, et valik on tõeline klassik eesti kirjanduse hulgas.

Algul kahlustasin oma võimeid lugeda raamatut keeles, mida olen õppinud ainult mõne kuu jagu.
Kas keelesugulusest tõesti nii palju abi oleks, et saaksin loost aru?
Aga ma pidin ainult harjuda sellele ideele, et nüüd loeatakse eesti keeles, ja päris kõiki sõnu ei peagi tingimata teada.

Olulisem on panna oma senine keeleoskus proovile ja üritab selle abil saada selge lugu käigust.

Kui lõpuks hakkasin lugema raamatut "paljalt" läbi, üllatuseks sain aru rohkem kui ususin, kuigi algus oli veidi raske.
Aga juba ainult vormi- ja lauseõpetuse tundmine tegi lugemist tunduvalt kergemaks.
Lugesin raamatu veel teise korra täpsemalt.
Seekord panin rohkem tähele sõnavara ja selgitasin ka teisi keerulisi kohti.
Kogemus oli lõppude lõpuks päris meeldiv.
Tulemuseks oli, et sain lugeda eesti klassikalist teost, mis jutustab väga huvitavat lugu, ja lisaks lugedes suurendasin oma eesti keele sõnavara ning õppisin kindlasti palju rohkem eesti keelest ja arvatavasti ka Eestist.
Kokkuvõtlikult lugemisprotsess kirjeldab soome vanasõna "algus on alati raske, kuid lõpuks tänu seisab".

    See raamat on väga huvitav kirjeldus eesti mütoloogiast.
Raamat räägib mehest, kelle nimi on Leemet.
Ta räägib oma lapsepõlvest, kui ta elas metsas oma perega, kuigi peaaegu kõigi inimesed oli juba kolinud külasse asuma.
Külainimesed on juba unustanud metsa kombed, nagu ussisõnad, milledega inimesed loodusega, ning selle loomadega, suhelda suutavad.
Juba aegade algusest inimesed on elanud kooskõlas loodusega, aga külasse kolinud inimesed seda enam ei mäleta.
Metsas elavad inimesed aga elavad nii nagu nende vanemad ja kõigi varemad sugupõlved, nad pidavad kinni kõigist vanadest kommetest.
Esiteks tahaks ka Leemet külasse asuma, sest seal oleks rohkem inimesi ja sõpru.
Elu metsas Leemetile ei meeldib väga, see on liiga üksluist.
Samal ajal teda huvitab metsa mütoloogia, selle mõistatuslikud olevused.
Pärast seda, kui Leemet on käinud külaelu vaatamas ja sellega tutvumas, hakkab tema onu Vootele Leemetele ussisõnu õpetada.
Kui Leemet neid rohkem oskab, talle metsaelu ja loodus enam meeldivad.
Leemet tutvub noore rästikuga ja hakkab temaga ning oma onuga metsas ringi käima.
Nende rännakutel kohtavad nad inimesi ja kuulavad jutte mütoloogisist olevustest, ning Põhja Konnast.
Need jutud Leemete väga huvitavad ja ta tahab aru saada, kas need on tõed või ei.
Aga seda ma ei tea veal, mida ta teada saab, sest ma nii kaugele veal ei ole lugenud.

See raamat mind väga huvitab.
See on väga hästi kirjutatud, sest selles räägitakse jutte sellisel viisil, et see lugejates huvi äratada.
Raamat on nii piltlikult kirjutatud, et tahan lugeda pikemal ja pikemal.
Kuigi raamatuses kasutakse raskeid sõnu, saa juttudest sellest hoolimata hästi aru.
Ma ei saa aru kõigist sõnadest, aga kontekst andab abi ja saan aru suuremast osast teksti.
Jutt on ka väga tore.
Kui loen seda, saan teada eesti mütoloogiast ja rahvast.
Sest see jutt ei ole täeisti tõsi, võib lugeja kasutab rohkem ettekujutust.
See mulle väga meeldib.
Kõige parem on aga see, et õpin palju uusi sõnu.
Aga on väga tore ka märgata, et oskan juba palju asju eesti keelest.

Saan väga hästi aru sõnadest ja grammatikast, isegi ilma sõnaraamatuteta!
Sel põhjusel arvan ja tahan lugeda veel rohkem.
Kui harjutan loengutel õpitud asju ka praktikas, õpin need paremini.
Ja see raamat on väga tore ja hea meetod sellesse harjutusesse.

    Suvel ma ei töötanud, ainu pisut kirjutasin kodus ajalehte.
Mul oli hästi aeg treenida jooksu ja orienteerumist.
Juunis oli palju võistluseid, näiteks Jukola teade.
Olin ka esimest korda Soome rahvusmeeskonnas.
Jooksin hästi ja olin õnnelik!

Pärast võistlused käisin Stockholmis.

Seal on palju huvitavi kohti.
Minu poiss elas seal talvel ja kevadel, ta oli vahetusõppilas.
Jaaniööl sõidasime metroga Stockhomis ja kõnnisime ilusas pargis.
Inimesed naersid ja neil oli ilusad riied.
Nad ei joo nii palju õlut ku soomlased!

Juulis oli väga kuum ilm kogu aeg.
Ma ujusin väga palju.
Käisime Kainuus suvimajas ja seal oli vana, tore saun ja vesi oli soe.

Seal olivad minu pere, kaks sugulast ja eestlane sõber ka.

Augustis käisin Lappis.
Minu poissi perel on seal suvimaja.
Seal jooksin palju.
Armastan Lappi, see on ilus ja vaikne koht.
Pärast olin haige pikk aeg... Ma ei võinud joosta ja istusin kodus lugemas.
Ma lugesin palju raamatuid.
Kõige parim raamat oli võibolla Eeva-Liisa Manneri Kävelymusiikkia pienille virtahevoille.

See oli väga ilus väike raamatu.
Õpin ka eesti keelt õpikist E nagu Eesti.

    Mäletan alati möödunud suve.
See oli täis rõõmu ja ootust, päikest ja plaane, mis ei jäänud ainult unistusteks, vaid said tegudeks!
Kõik unustamatud sündis, aga kõige parem juht oli kui abiellusin oma meehega juuli lõpul.

            Kolisin tagasi koju Viialasse, sest siin elamisest minu ei tarvitse mitte midagi maksta.
Muidugi pere juures elamine on ka tore, eriti kui olin elanud kaks aastat üksi Tamperes.
Terve suve olin tööl poodis Viialas.
Tööpäevad olid lühikesed, ainult umbes 20 tundi nädalas.
Siis mul oli aega teha mida iganes soovin - sõin jäätist ja mängisin vendadega, mängisin klaverit, õpisin portugali keelt, tegin pulmaplaane.

Nädalalõputil lähin Tamperesse minu peigmeehe juure või tema tuli Viialasse.

Vaatasime filme, käisime piknikul Pyyniki rannas, kõndisime Pyynikki mäeseljakul ning sõime maasikuid suvisel turul.
Kui hakkas vihma sadama, lähime paadiranda vaatama järve peale.

            Juunis olid meie sõprade pulmad.
See oli lõbus pidu, mis olid huvitavaid kõnesid, toredaid mänge ja head sööke.
Ilm oli ilus ja pruutpaar kaunis.
Saime palju häid ideid oma pulma jaoks.
Kogu juuni ja juuli kavandasime pulmaasju: nimekaarte, pruudikimpu, istekohtande paigutusi laudades, pulmaautot... Väga palju asju pidi valmis teha.
Vahepeal kõigi tööd põhjustas stressi meile, aga tõesti vähe riidlesime.
Viimased kaks nädalat läksid jõudsast möödas.
Reedel enne pulmi veedime mitmeid tunde Vähä-Hisso talul pidukohal.
Veel hilisel õhtul sõitsin Valkeakoskisse, kus minu sõber lakkis minu küüned.
Jõudsin maada vaid kuus tundi, kuni kell pool seitse ärkasin, tõusin, sõin hommikust ja läksin juuksuri juure, kes on minu hea sõber.
Kui soeng oli valmis, läksin tagasi koju, mis minu teine sõber tegi mulle meigi.
Siis läksime ema ja pruutneitsiga sõitma Karku kiriku poole Sastamalasse.

Kirikul olin pinevil, aga kui seisin oma isa kõrval esikus, valmina kiriku sisse astuda, kõig pingutus oli kadunud.
Minu pruutneitsi organistisa hakkas mängima orelit orelirõdus.
Siis kõndisin isaga esiosale ja sealt oma peigmeehega altarile.
Kirik oli sugulasi ja sõpru täis, kõigi naeratasid õnnelikult.
Aga ehk kõige õnnelikumad olid mina ja minu mees!
Pulmad olid väga rõõmsad ja ilm oli kõige ilusam selle suvel.
Ei sadanud vihma, vaid päike paistis, aga ei olnudgi liiga kuum.
Sellel päeval vana talukoht järve rannal oli kõige ilusam koht kogu Soome maal!

Veel augusti lõbul olid teiste sõbrade pulmad Hämeenlinnas.

Need olid ka toredad pulmad, ja õnneks ilm oli väga ilus - reedel oli sadanud vihma ja pühapaeval sadas vihma, aga sellel laupäeval vihma ei sadanud, vaid päike paistis ja ilm oli soe.

Suvi ei lõppenud õnneks nende pulmade pärast, sest sõitsime Portugalisse pulmareisil.
Seal elasime mõnusas viietärnihotellis mere ääres.

Kuigi oli juba september, Portugali päike oli väga soe.
Toit oli väga odavat, ja jäätis, mida ostsime itaalia jäätisebaarist, oli palju palju magusam kui Soomes!
Kõndisime palju linnas.
Mõnikord laenasime jalgrattad ja sõitsime nendega.
Õhk lõhnas soolalt ja tuuli lõõtsus lakkamatult.
Kaugel merel paistis mõni kaubalaevad.
Ühel päeval läksime Sintrasse, mis asuvad võimased lossid.

Lissabonis me ei jõudnud aega veeta, aga Oceanarios, suures lissaboni mereakvaariumis küll käisime.
Seal oli väga eksootilisi kalu, raikalu, merihobukesi, kauneid pingviine ja naljakaid saarmaid.
Pulmareis oli väga tore.

Otsustasime, et sesse maha läheme veel tagasi!

Kui tulime tagasi Soome, siin oli väga kõle ja vihma sadas.

Portugalis olime saanud lisaaega oma suvele, aga sügis oli juba alanud Soomes.

Nüüd suvi oli lõppenud totaalselt.
ämeenlinnas.

fadf         Ühel augusti hommikul ütles minu noorem tütar, et tema tahab minna mustikal.
Plaan oli väga sobiv, sest meie olime kahekesi kojus, kui suur õde oli oma sõbra juures.
Sõime siis hommikueine ära ja teime koos võileivad ja mahla valmis.
Aga kuhu minna?
Olen elanud Tampere linnas peaaegu kogu minu elu aeg aga mulle ei tulnud hästi meelte, kus oleks kõige parem mustikamets.

Tavaliselt käime mustikal kaugemal.

            Läksime siis sõitma jalgrattatega.
Päev oli ilus aga mitte liiga palav.
Taeval olid väikesed, udusulised pilved ja linnud laulsid, kui lähenesime metsa.
Jätsime jalgrattad puude alla ja läksime kõndima mööda rada.
Leidsime palju mustikavarsi, aga nad olid tühjad.
Ainult mõni väikene mari oli jäänud järele.
Rada viis suure mäe peale, kuhu me kõndisime.
Mäe peal istusime kaljule ja sõime toidumoonad ära.

Pärast vahepeatuse leidsime koha, kus olid natuke rohkem marju.
Sõime neid ja korjasime marju ka purki, mis olime kaasa võtnud.
Minu tütar leidis kimalase, mis roomas rajal.
Sellega temal juba aeg läks, kui see väikene putukas oli tema arvamusel väga huvitav.
Arvan et see asi jäi talle kõige paremini meelte meie mustikaretkest!

    Möödunud pühapäeval ärkasin väga hilja.
Kell oli juba 10.
30, kui tõusin voodist üles.
Ärkasin toimekana, mitte ainult seetõttu, et olin maganud nii pikalt, vaid ka seetõttu, et ees oli väga lõbus päev.

Läksin keskpäeval kodunt ning sõitsin bussiga Lammisse, kus minu tüdruk Heidi elab.
Esiteks olime paar tundi tema ema ja vendade kodus.
Seal tegi Heidi ema meile karjalapraadi, mis oli väga  maitsev.
Pärast külaskäiku läksime seuradele.
Kui seurad lõppesid, mõtlesime sõpradega välja, et läheme lõkkekohale Aulango tehissaarele.
Ostsime kauplusest vorsti ning sõitsime Aulangole.

Saar oli päris imeline.
Kui kõndisime saarele mööda väikest puusilda, panime tähele, kuidas maa oli kaetud kollaste lehtega ja sügisesed kased lehvisid tuules mahedalt.
Lõkketule ümber istudes küpsetasime vorsti ning rääkisime sõpradega üht ja teist.

Meil oli tõesti lõbus, aga eelkõige tundus minul lõbus olevat, sest naersin nii palju, et juba vorst kukkus minu käest lõkketulle ning muutus mittesöödavaks.
Ehkki ilm oli väga külm, alla kümne kraadi, oli meil väga soe, kuna istusime üksteise kõrval, lõkke läheduses.

Lõpuks hakkas õhtu juba hämaraks minema.
Tagasi autode juurde minnes jäime mina ja Heidi hetkeks imetlema kaunist tähistaevast.
Teised olid juba autode juures, aga meile tundus, et aeg oleks hetkeks seisma jäänud.
Kuulsime vaid, kuidas puud kahisesid õrnasti ja lained loksusid vaikselt vastu rannakive.

Siin oleks võinud ka kauem olla, aga kohe tuli meelde, et pean kiirelt rongile jõudma.
Ütlesin sõpradele head aega, ja siis läks Heidi viima mind rongijaama.

Kodus meenutasin möödunud päeva sündmusi.
Oli tõesti värskendav kogemus, kui sain looduse rüpes oma sõpradega ning kullakesega aega veeta.
See päev jäigi kallina looduselamusena igaveseks ajaks meelde.

    - Vabandage,  kas te võiksite juhatada mind Toomkirikuni?

   -Minge siit vasakule ja pärast silla keerage paremale.
Minge otse edasi raudteejaamast ja postkontorist mööda.
Toomikirik on tee vasemal poolel.
Kirikutorni pidaks paistama juba raudteejaama juures.

   -Vabandage, kas te võite mulle öelda, kuidas ma saan Pirkkalasse?

   -Esmalt minge vasakule, siis mäe peal keerage foorist paremale.
Siis keerage vasakule ja sõitke otse edasi, kuni keerage teele, mille nimi on Hatanpään valtatie.
Pärast mõne kilomeetri keerage paremale.
Sõitke seda teed kaks ja pool kilomeetrit ja siis keerage paremale, sinna, kus lugeb Pirkkala.
Pärast nelja kilomeetri olete päral.

   1.
Kuidas minna ülikooli peahoone eest Toomkirikuni?

Minge üle tänava ja keerake vasakule.
Siis minge otse edasi umbes 300 meetrit üle silla kuni ortodoksikirikuni.
Kiriku juures keerake paremale Rautatienkadule.
Minge otse edasi umbes kilomeeter.
Siis oletegi kohal, Toomkirik on tee vasakul poolel.

2. Kuidas sõita raudteejaamast Pirkkalasse?

Pöörake vasakule raudteejaama parklalt Rautatienkadule.
T-ristmikult ortodoksikiriku juures pöörake vasakule, siis sõitke üle silla ja järgmisel ristmikul pöörake paremale.
Sõitke ülikoolist mööda mäest päris alle ja pöörake paremale, nüüd raudteesilla alt läbi.
Jätkake suurelt ringristmikult edasi Helsingi teeviitu suunda kiirteele.
Siis sõitke umbes kolm kilomeetrit ja pöörake ristimikult teele 3 või E12.
Viit juhatab Raumasse, Porisse, Nokiasse ja Vaasasse.
Sõitke edasi umbes seitse kilomeetrit ning olete Pirkkalas!

    Kuidas luterlus on eestalaseks olemist möjutanud?

Eesti religioosne elu enne iseseisvust   Rahvusliku liikumise ajal, enne Eesti iseseisvaks saamist oli Eesti religioosne elu seotud kõige rohkem luterluse ka.
Iseseisvust toetasid geograafilised tingimused aga lisaks nähti et on olemas just luterlikule uskule põhinev, rahvusliku ärkamise teoreetikute poolt loodud ideoloogiline mõttekonstruktsioon sellest, millistel tingimustel Eesti rahvas vöis säilida rahvana.
Nähti, et rahvast ülal toetav jõu, mingi sugune enesstofooros võis põhineda vaid protestanlikule luterlusele.

Riho Saard  Eestlane ja Lutherlus  Kuidas luterlus on eestalaseks olemist möjutanud?

Luterlus ühise rahva usuna     Eesti luterlus ühise rahva usuna sai tähtsust tegelikult alles siis kui tekis konkurentsi uuete usuliste suundade vahel.
Angloameerika maailmast pärit babtism mida enne Eestisse jõudmist oli veel mõjutanud Rootsi väga sügavale juurdunud usuline rahvaliikumine saavutas Eestid üheksateistkümnenda sajadi lõpul ja tekitas ka Eestis nõ.
prii liikumise koncepti.
Teisest küljest vene õigeusukirikul oli juba oma traditsiooniline ühiskondlik seisund.
Ka Eestis sees otsiti õiget usulist lahendust mida pakkus muuhulgas Vennastekogudus mis oli iseseisev kristlik-pietistlik oikumeeniline osadusühendus ja mille õpetus põhines ka luterliku kirikuga samadel õpetuslikel alustel.
Selle tegevust peeti ikkagi kahtlaseks kuna liikumine rõhutas liialt inimese eest kannatada saanud Kristuse pilti.
Nõ Kristuse haavade verekultuur ja kannatusmüstika leiti demokratia suunas arenevas ühiskonnas liiga vööraks samuti nagu sakraalse kunsti ja kirjanduse välja tooma sõnum sellest, et inimene ei vabane Kristuse kannatuse eest iialgi vaid peab alati selleks midagi tagasi andma.
Teoreetikud leidsis et vaba ühiskonna liige ei või ohverdamist liigselt rõhutada kuna on vaja suunata ennast rohkem arengu poole.
Kristuse mõteline pilt rõhutas seda mida tema tegi inimese eest  ja samas esitas küsimuse millise vastuteene inimene teeb.
Rahvusliku ärkamise teoreetikud nägivad, et arenevas ühiskondlikus elus me võime olla vastuvõtjad ja sellest piisab.
Tagasi andmise dimensioon ehk küsimus mida mina omalt poolt teen  Kristuse eest võib ja peab jääma isiklikus.
         Eesti lugu  Riho Saard  Eestlane ja Lutherlus  Kuidas luterlus on eestalaseks olemist möjutanud?

Prii liikumise aeg  Prii liikumise ajal moodustunud kogukonnad jäid üldiselt üsikonnale võõraks kuna nendel puudus nägemus sellest kuidas kogukond asetseks suhtes teiste ühiskondlikamate üheduste hulgas.
Teoreetikud kartsid et prii liikumine ohtlustab eesti rahvast sidudes tähelpanu ainult moraalsetele küsimustele.

Resursse ei oleks tohtinud annetada ainult usuliste toimigute jaoks kuna mujal ühiskonnas oli ka vaja käsi töötama, ajusid mõtlema ja inimesi sönumied edasi väljastama.
Saati aru ja taheti, et rahvas oli vastuvõtlik ka teistele kultuuriilmengutele.
Sakslaste poolt juhitud Vennastekogukonna heaks peab siiski ütlema et selle piiride sees said koolitust ka vähasema tähtsusega inimesed ja asja juurde käiski see, et naisi õpetati näiteks lugema ja kirjutama.
Naistel oli oma tähtis ülesanne õpetada teisi naisi ajal kui koolitamine veel ei olnud köigile käe ulatuses.
Samas siiski oli olemas oht et piiride sisse jäävad niin naised kui mehed suunavad oma pilgu kergelt argielust eemale, üleliigselt jumala poole.
       Eesti lugu  Riho Saard  Eestlane ja Lutherlus  Kuidas luterlus on eestalaseks olemist möjutanud?

Dogmaatiline alus  Siiski, et luterlikul usul oli juba aastasajandeid pikad dogmaatilised juured tuleb näha, et piibel ja eesti luterlik jumala pilt on karmim kui näiteks saksa dogmaatikas.
Et inimesed hirmutada kas pöhikiriku või vaba liikumise juurde oli süü tunne märkatav põhjus miks valida oma vaimseks kojuks ja juhatajaks saksa traditsisioonist välja toodud kiriku õpetus.
Räägitakse süükultuurist mille sündi mõjutas paljult see kuidas sakraalseid tekste tölkiti eesti keelde.
Nähtav vahe on see, et saksa kulturis inimesed uskusid lisaks jumalale ka endasse aga seda usku ei tahetud tuua nii vabana eesti dogmatiikka.

Elava ja karmi ohu ees inimesed kelle paganusuklik taust ei olnud veel nii kaugel olid valmid ohverdama ennast.
Seda nõued esitas Vennaskogukond levitades nüüd siis paljude kirjaoskusega inimeste abil sõnumit karmist tulevikust nendel kes asja ees võlgu jäävad.
Peitades teadlikult ka seda et eestil oli tegelikult olemas oma - kuigi paganlik, aga siiski oma - folkloristika.
See sisaldas paljusid lahendusi elus eksinuile ja väljapääsusid oli olemas siiski, et eksinud sai oma karistuse.
Uue jumala ees ainuke väljapääs oli andestamine ja selleks võimeline oli siis ainult jumal ise.
Selle tulemusena sündinud süükultuur on põlvkondade vahetumise jooksul muutunud häbikultuuriks mis koormab edaspidiselt eesti luteri kirikud.
            Eesti lugu  Riho Saard  Eestlane ja Lutherlus  Kuidas luterlus on eestalaseks olemist möjutanud?

Kogukondade väljakutsed taasiseseisvuse ajal     Taastatud iseseisvuse algul tekis inimestel suur huvi uuesti kiriku juurde tulla ja liituda kogokondade liikmeks aga juba nüüd, 20 aastad hiljem on selgelt näha et kirik ei suuda anda seda teenust oma liikmetele, mida nad vajavad.
Mis sii võiks olla kiriku tulevik?
Kas edaspidi teha oma talitusi pühapäevadel kas või tühjadele saalidele vöi kas oleks võimalik leida tee uuesti rahva hulka rahva kirikuks?
Seda lahendust ei leiagi nii kergelt ja kirik üle maailma piinleb sama moodi sekularisatsiooni käes.
Riho Saard ei oska ka anda vastust ja ta leiab et vastus tegelikult asubki igal ühel südames aga ta näeb ka et kirik vöiks vastuvõta ülesandeid mida ta siiamaani ei ole omaks võtnud.
Ta mainib et on olemas kaks piiblid ja kaks kirikud sõltudes sellest kes neid vaatab: kas akadeemiline usu uurija või vaimsetel põhjustel asja uuriv isik.
Kui ühendada nende kahe huvidering vöib olla kirkul võiks olla teistmoodi tuleviku pilt kui tänasel päval.

Kirik on jäämas ühiskonnas väga nähtamatule kohale aga on ka teisi asju mida mõni silm ei näe.

Siiski nad elavad edasi.

    Spetsialist Kristiina Ross     Esimesed eestikeelsed raamatud     Katekismus      Piret Kiirvani saates "Esimesed eestikeelsed raamatud" räägib keeleteadlane Kristina Ross eestikeelse raamatu algetapist mis oletatavasti  paigneb aastale 1517.
Tollal piiskop Kievel andis välja esimese eestikeelse katekismuse.
Kullamaa käsikirjaks nimetatud vaimulik tekst on sündinud aastal 1535 ja see sisaldab 3 palvet: meieisapalve, maarjapalve ja usutunnistus.
Need on vanimad tänini säilinud eestikeelsed tekstid.
Oleviste kiriku õpetaja Simon Wandradti poolt koostatud saksakeelse katekismuse eestikeelse paralleelteksti oli tõlkinud Pühavaimu kiriku jutustaja Johann Koell ja aastal 1935 trükiti siis Wandradt-Koelli katekismus.
Esimese katse piiblit tõlkita tegi aastal 1540 eesti soost koolipoiss Hans Susi.
1585. aastal ilmusid niin eesti kui lätikeelsed katoliiklikud katekismused.
17. sajandi alguses ilmus trükis ka juhendeid lõunaeestikeelsete jutluste pidamiseks.
Esimene neist Agenda Parva on tänini säilinud ning seda loetakse vanimaks teadaolevaks lõunaeestikeelseks trükiseks.
Georg Mülleri jutlused 1600. aastast on oma aja köige mahukamad eestikeelsed tekstid ja nende põhjal vöib juba teha järeldusi toonase pöhjaeesti keele kohta.

   Rahvakeelne õpetus  Köige olulisem põhjus miks saksa vaimulikud lasid teha ja levitada trükised oli jumala sõna õpetamine rahvale rahva enda keeles.
Võib ütelda et kogu 16.
ja 17. sajandi tegevus oli suunatud nende katsete läbiviimiseks et lõpuks tõlkida piibel ka eesti keelde mis paraku siiski juhtus alles 1739. aastal.
   Esimeste teoste kohta ei ole tõendeid et nad oleks olnud luterlikud, pigem vastupidi.
Kristiina Rossi sõnul esimesed vaimulikud tekstid 15. sajandi lõpul ja 16. sajandi algul pandi kirja juba katolikul ajal ja olid seotud  sellega et 15. sajandil üritati katoliku kirikud seest poolt reformida.
Keskne nõue oli rahvakeelsus ja vaimuliku rahavakeele edasi viimine.
Sellest ajast pärit on legendaarne Kieveli katekismus mille koostas aastadel 1515 - 1527 Saare-Lääne piiskop Johannes IV Kievel.
  Tema toetas reformide läbiviimist ja rahvakeelsete tekstide loomist ja koostas kindlasti midagi katekismuse taolist töenäoliselt käekirja kujul aga uurijad leiavad et ka mingisugune trükis on ka olnud vöimalik juba siis 16. sajandi algul.
Aga säilinud see tekst ei ole.
Kievel rõhutas ühtse rahvakeele tähtsust ja oli lubanud väljatuua rahvale suunatud materilaale.
Kas tema need jagas ja millisel kujul ei ole teada.
  Tema sõnastuste järgi on jõutud järletulemusele, et midagi tal oli loodud kindlasti et vältida varieeruvust nii keele kui õpetuse suhtes ja toetada ka neid kiriku öpetajaid ja kolleege kelle oskust niisuguse materiaali loomiseks ei olnud.
Vaatamata sellele, et rahvakeelsust nõuti oli palju ka neid preestreid kellel endal seda oskust ei olnud.
Kullamaa käsikiri  Esimene säilinud käsikirjaline tekst on katoliiklane Kullamaa käsikiri (1524-1532), mis siis sisaldas kaks palvet ja usutunnistuse oli kirjutatud alamsaksa, ladina ja eesti segakeeles.
Arvatavasti kõige suurima osa tekstist pani kirja Kullamaa preester Johannes Lelow aga käekirjad varieeruvad nii, et ilmselt tema seda tööd üksinda ei teinud.
Kullamaa käsikirjad on leitud vakuraamatu tagalehekülgedelt.
Miks nad just seal olid ei ole teada.
Vakuraamatud peeti ju et kirja panna ja järgida talude koormust ja völgu.
Tekstid on vigaselt koostatud ilmselt kellegi poolt kes pidi seda tööd üpris vaevaliseks ja loogiline on oletada et need on kirjutatud vastamiseks Kieveli esitatatud nõuetele sellest et igal preestril peab olema rahvakeelsed tölked olulisemadest piiblitekstidest.
Kullamaa käsikiri on esimene säilinud sidus tekst ja laias mõtes seda vöib pidada esimesena katsetusena tölkida piibli olulisemaid osasid (usustunnistus) eestikeelde.

Wandrat- Koelli katekismus  16. sajandi algul ilmuneid trükiseid ei ole säilinud rohkem.
Esimene katkendlikult säilinud eestikeelne raamat on Tallinna pastorite Simon Wanradti ja Johann Koelli katekismus.

Katekismuse koostas arvatavasti Wanradt, teda abistas ja tõlkis raamatu eesti keelde Koell.
Teost trükiti 1535. aastal Saksamaal Wittenbergis 1500 eksemplari ja selles on tekst kõrvuti alamsaksa ja eesti keeles.
Katekismuse keelas õige pea Tallinna raad.
Wanradt ja Koell sattusid aga kohtupinki süüdistatuna eksimustes Lutheri õpetuse vastu.
Sellest teosest on säilinud 11 katkendlikku lehekülge, mis leiti 1929. aastal ühe ladinakeelse raamatu parandamisel.

Katekismuse lehti oli kasutatud kaane täitematerjalina.
Õnneks on säilinud ka katekismuse viimane lehekülg, millel toodud ilmumisandmetest võib muu hulgas lugeda, et raamat oli 120-leheküljeline.

   Esimesed katsed piibli tõlkimiseks   Legend Hans Susist  Samal sajndil püüab eestlane hakata piiblit tölkima.
Üldiselt protestantliku kirjanduse algus on seotud kovasti Tallinna Pühavaimu kiriku ja selle pastoritega.
Mitmed nendest olid eestikeelse kirjasõna loomisel oluliselt tegevad nii kui Johann Kool, Balthasar Russow ja siis juba 17. sajandi alguses  Georg Müller.
Köige põnevam isik piibli tölkimisel on seotud Reinhold Beseleriga nimelt Hans Susi nimeline noor koolipoiss kes katsetas Beseleri juhtimisel piibli osasid ära tõlkida.
Tema elust  ei ole ajaloos eriti mingisugust märget ja temasta teatakse üsna vähe.
Samas ka ühtegi tema kirja pandud teksti ei ole säilinud.
Teada on ainult niipalju et aastal 1546 võtis pühavaimu kirikuõpetaja Reinhold Beseler enda jurde kostile eestalsest koolipoisi Hans Susi, kes oli samanimelise kalakaupmehe poeg.
Temale oli vanaema pärandanud õpimiseks 250 Riia marka.
Säilinud arvete järgi on teada et Beseler ostis tälle tinti, pabereid ja raamatuid ja eriti tähelepanu väärtne on teade et aastal 1547 Beseler ostis talle paberid eestikeelse lauluraamatu ja evangeeliumiraamatu tõlkmiseks ja koostamiseks.
Hans Susi suri 1549. aastal katku, kuid Beseler jätkas tema tööd ning sai 1551. a. raelt raha, et osta paberit lauluraamatu lõpetamiseks.
Kuigi Susi ja Beseleri tõlked ei ole säilinud, oletatakse kirjeldatud arhiiviandmete põhjal, et Hans Susi tõlkis (vähemalt osaliselt) eesti keelde mingi perikoobiraamatu, mis küll trükki ei jõudnud, kuid mis võis levida käsikirjaliselt ning mõjutada hilisemaid perikoobi-tõlkeid.
Võrreldes 17. sajandi esimese poole eri autorite perikoobitsitaate, on Uku Masing leidnud tekstide sõnastusest kinnitust hüpoteesile, et kõigi nende aluseks peab olema olnud mingi vanem kirjalik tõlge, mille autoriks peab olema olnud eestlane, ning on rekonstrueerinud koguni selle oletatava tõlke keelelisi jooni.
Susi - Beseleri keelest ei ole säilinud ridagi paberil aga uurijad oletavad, et see keel on säilinud käsikirjade paljundamisel ja ümberkirjutamisel ja on sellisel kujul toiminud põhjusena hilistemale piibli tölkekatsetele.
Uku Masing, kes on seda teemat rohkem uurinud leiab, et isik, keda peetakse silmas räägites Hans Susi nimelisest koolipoisist ei pruugi olla just tema vaid tegemist vöiks olla ka mõnda teist nime kandeva eesti koolipoisiga.
Maasik on siiski päris veendunud et selle keele autor pidi olema eestikeelt emakeelena kõnelev isik, ja tõenäoliselt siis just koolipoiss.

Selleks ajaks oli nimelt loodud vaiste koolipoisside institutisioon mille eesmärgiks oli kasvatada eestikeelseid kirikuöpetajaid ja loogiline on oletada et nende tekstide autor oili just üks Tallinna vaistest koolipoissidest.

Maasing rekonstrueerib nii kui nüüd minetame Hans Susi teksti üpris saksapärasena kuna tema teoria lähtub sellest et 16. sajandi koolipoiss on pidanud tölkima tekste sõna-sõnaliselt saksa keelest.
  Susi-Beseleri teksti sisu säilis nagu õeldud paljundamise ja ümberkirjutamise kujul mitte ainult 16. sajandi keskpaigas aga ka siis kui juba tuldi 17. sajandi algule kust ajast on juba säilinud pikemaid tõlkekatsetusi.
Maasing leaib et ka need pöhinevad Susi-Beseleri algtõlkele mida siis arendasid muu hulgas näiteks Georg Müller, kelle käsikirjalistest jutlustest on juba säilinud katkendeid ja mis esindavad köige varasemaid säilinud eestikeelseid piiblitsitaate.
Olulisteks 17. sajandi esimese poole piiblitsitaatide allikatekstiteks peetakse ka  Joachim Rossihniuse ja Heinrich Stahli tekste.
   Eesti kirjakeel jaguneb kaheks  Oluline on teada et nii Hans Susi, kui tema siin nimetatud järeletulijad olid luterlased aga ka katoliiklikke teoseid anti välja 16. sajandi lõpul samuti kui 17. sajandi algul.
Tallinna Püha Vaimu kiriku ümber toimunud esindab põhjaeesti keelse kirjakeele sündi aga oli ka olemas lõunaeestikeelne kirjakeel, mille keskuseks oli Tartu.
Kindlalt on näiteks teada et 1554. aastal ilmus Luteri väike katekismus lõunaeesti keeles.
See sisaldas katekismuse lisaks kuus koraali ja ees- ja järelsõnu ja selle tõlkijaks oli arvatavasti Tartu-Jaani Eesti koguduse pastor Franz Witte.
   Liivisõja tulemusema läks Lõuna-Eesti Poola riigi koosseisu ja 18. sajandi viimasel veerandil tuli siia tagasi katolik kirik.
Seda võib vaadata ka ühe osana katoliikliku kiriku reformeerimisest millaga katolik kirik püüdis Luteri usku tõrjuda.
1530. aastal oli reformeeumise törjumiseks loodud jesuiitide ordu kelle üheks sihiks saigi rahvakeelse kiriku arendamine vastukaalus reformatsiooni samasuunalisele taotlusele.
Jesuiidid tulid ka Poola võimu ajal Liivimaale ja rajasid Tartus oma olulise keskuse; 1583 asutasid nad kolleegiumi ja 1585 eraldi tölkide seminari mille eesmärgiks oli siis panna olulist rõhku keelele.
Niin nagu mujalgi Euroopas rahvakeelne õpetus nähti väga oluliseks.

Ilmselt oli seminaris õpetus saanud inimeste hulgas ka eestlasi mis ka omakord lisas jesuiitide oskust ja voimalust võimalikult heas rahvakeeles räägida ja suhelda.

Tartu jesuiitide välja anatud raamatute kohta on paljuid andmeid.
Kui palju neid oli, ei tea keegi.
Muu hulgas ilmus Vilnuses 1585. aastal eestikeelne Tartu jesuiitide välja antud katekismus ja samasugused ilmusid ka läti ja leedu keeles.
Eesti keelne paraku säilinud ei ole.
Taru jesuiitide eestikeelest on olemas üks näide, Liivimaa preestritele suunatud väike käsiraamat Agenda Parma.

See on põhikoelt ladinakeelne tekst ja sisldab liturgia tekste ja palveid ja selgitavaid juhatusi preestritele ja sinna teksti on lisatud põõrdumised koguduse poole ja koguduse liikmete oodatavat või ettenähtud vastused eesti, läti, poola saksa, keeles.
Agenda Parva keelt on palju kiitetud ja selle pöhjusel näitatakse tihti, et jesuiitide keel oli väga hea ja palju rahvapärasem kui 16. sajandi põhjaeesti luterliku kirkiku kasutatud vaimulik kirjakeel.

Agenda Parva keel on väga Lõuna-Eesti murdepärane ja sujuvam kui näiteks Wandradt-Kooli katekismus aga teksti tüüp on ka veidi teistsugune.
Agenda Parva koosneb dialogist kus on lihtsad küsimused ja lihtsad vastused mida arvatavasti ongi kergem kirja panna kui abstrakseid usu tõdesid.
Ei ole teada kas tölke töö tehti otse ladina keelest või äkki mõnest teisest rahvakeelest sest ümbertõlkeid võrraldes on tähelepandud see, et erinevad tõlked ei katu omavahel.
See tähendab et uurijatel on veel vaja selgitada seda, et mida Agenda Parva päris ennast kujutab.
Üldiselt koosneb teos siis lühikestest fraasitest nii kui näiteks ristimistalituse juures: ütelge latse nimi vöi abiellumisel: tahad sina oma hää meelega ning kindmest süamest NN keda siin nääd enese ees, võta omas öiges abikaasas.
Selle ettenähtud eestikeelne vastus pidi olema: jumala nimel.
Jesuiitid kasutasid siis rahva enda sõnu ja murteid ja õnnestusid sellega täima ka oma eesmärki rahvakeelsuse suhtes.
   7.   17. sajandi algus  17. sajandi algusest on olemas veel üks huvitav leid, nimelt 22-leheküljeline Turu käsikiri, mis on osaliselt eesti-, soome- ja rootsikeelne.
Käsikiri sisaldab ristimis-, laulatus- ja matusetalituse kanoonilisi tekste.
Ristimistalituses leidub ka meieisapalve ja lühike kreedo ehk usutunnistus.

Lisaks sellele sisaldab käsikiri ka mitmeid evangeeliumipalasid ja palveid.

Viimasel eestikeelsel leheküljel on kirikulaul koos nootidega.
Arvatavasti autor on soome tagapõhjaga sest tekstist vöib leida soome mõjutusi.
Turu käsikiri kuulub ikkagi juba järgmisse arengufaasi mida nimetatakse Heinrich Stahli ajastuks (17. sajandil).
17. sajand läheb selles mõtes hooga käima, et seda aega saavad uurida ka juba filoloogid sest sealt on säilinud juba pisaval hulgal tekste.
Varasemad tekstid on ikkagi ajaloolaste pärismaa kuna näitendid on nii pisikesd et nendest mingid filoloogilist analüüsi ei anna teha.
Alates Georg Mülleri ajast säilinut tekstmassid on niin suured ja kattavad et nende põhjal esitatud anlüüsid on juba relevantsed nii filoloogia kui ka lingvistika kannalt.
On võimalik et köik olemas olev materiaal ei ole veel uurijateni jõudnud ja ka 16, sajandi tekstimassi juurde võib veel ilmuda midagi enne leitmatut.
Kristiina Ross ütleb et lootus sureb viimasena.
           Kolm aastat tagasi käisin minu poisssõbra Juhoga koos Istanbulis, Türgi kõige suurimas linnas.
Olime seal viis päeva ja jõudsime palju kohti näha, aga Istanbul on nii suur linn, et võiksin seal veel mitu korda käia ja alati oleks uusi kohti kus käia.

   Elasime vanas linnas väikes hotellis.
Seal sõime hommikusööki ja siis lähime jalutama.
Jalutasime iga päev mitu kilomeetrit, vähemalt kaheksa.
Juba esimesel päeval käisime Sinises mošees, aga pärast seda me ei külastanud nii palju tavalisi turistivaatamisväärsusi, vaid meile rohkem meeldis jalutada ja näha tavalisi maju ja kuidas inimesed võõras linnas elavad.

   Võib ütleta, et Istanbulis on kolm ala: uus linn, vana linn ja Aasia pooline.
Kõig alad olid väga erillised.
Neid ühendasid sillad ja vanast linnasta Aasia poolele sõitsime laevaga.
See kestis ainult 15 minutit ja laeva läks iga kümne minutit pärast.
Aasiast jalutasime tagasi vanasse linnasse uue linna läbi.
Bosporuse üle sõitsime bussiga, ma ei tea kas seal sillal oleks olnud lubatud jalutada.

   Inimesed olid Istanbulis sõbralikud, aga kaupmehed ei mulle meeldinud.
Nad olid liiga agressiivsed.
Üks kord tänaval kaupmees üritas meile müüa parfüümeid.
Juho oli juba väga tüdinud kui kogu aega oli keegi kaupmees rääkimas ja ütles soome keeles:  -Teises kohas olid odavamad.

Ja siis vastas see kaupmees, ka soome keeles!

-Mitu palju maksas?

-Kolm oli kakskümment liira.

-Minult saad nelja samal hinnal!

Ja kõig soome keeles, keskel Istanbuli!
   Ka mõned kellnerid oskasid natuke soome.
Restoranides oli võimalik odaval hinnal süüa, aga turistialal olid hinnad kallimad.
Päeval söime ainult natuke ja õhtuti istusime restoranis, iga õhtu erinevas kohas.
Õlu seal ei kõigist restaranidest olnud võimalik osta, sest et mõned moslimid ei joo alkoli.

   Tahaksin uuesti Istanbulis käia, nii palju jäid nägemata.
Arvan, et kõige parem aega seal käia oleks kevad.
Me käisime seal oktoobris.
Ilm oli hall ja kõle.
Inimesed hakkasid soojendama nende maju ja sellepärast oli ilm nii ligane, et oli raske hingata.
Aga ei olnud palju turisteid oktoobris!

    Kas peab metsa minna, et võib looduselamusi kogeda?
Alati ei pea!
Võid istuda diivanil ja lugeda midagi head raamatut.
Vajad ainult natuke kujutlusvõimet ja võid jalutada soome järvede rantadel, käia Aafrika savannil, sõuda kanuud Antarktise rannikul, jahtida karu Siberis või tunda janu Saharas.

   Praegu loen kodus Thoreau raamatut Walden ehk Elu metsas.
Siin kuvatakse mida juhtub metsas ja millist on seal elada.

Lugeja saab kirjanikuga koos jalutada ja näha loomi, ehitada tuba ja korjata söögi metsast.
See aitab lugeja saama aru loodust, võibolla rohkem ja paremini kui teatmeteos.

   Muidugi lugemine ei ole sama nagu ise metsas käia, aga kõige ei või inimene ise alati teha.
Siis on raamatut kenad asendajad!
Ma käin iga päev metsas, aga iga kohta maailmas ei ole võimalik ise minna ja kõige kogeda.

   Kaks aastat tagasi käisin kursusel, mis käsitlesib Lappi soome kirjanduses.

See oli väga huvitav kursus ja kui lugesin kursuse raamatuid, tihti tundsin et täiesti samal viisil nagu tekstis kirjutatakse, olin Lapis näinud, kuulnud ja tundnud.
Tekstid andsid minu elamustele nimesid ja sõnu.
Järgmisel korral kui läksin Lappi, mäletasin neid raamatuid ja luuletusi.
Kui uuesti Mukkat ja Kariniemit lugesin, oli tunne jälle uus... Minu elamustes ühinevad mõnikord tekstid ja metsaretked.

   "Taevas nii hele, et kõig sulab valgusse".
Nii kirjutab Eeva-Liisa Manner tema luulekogus.
Sellise päeva ma olen ka näinud.
Päike paistis nii helesti, et järve pind oli nagu peegel.
Seda oli võimatu vaadata, nii hele see oli, nagu suur leek.
Kui ma ei oleks olnud eelmisel nädalal seda Manneri luuletust lugenud, ma ei oleks teadnud, et kõig võib sulada valgusse, ma oleksin ainult mõelnud "on küll hele päev", aga see tõesti ei oleks olnud sama elamus.

    Ma tahan uskuda elu pärast surma.

Millal sa sõjaväkke pead minema?

Lähme koos kala püüdma!

Kas soovid kuulata maailmatasemel juhtimise ja strateegilise planeerimise gurusid?

Võiksin ütelda, et meie valitsejate suurel osal puudub intelligents.

Omavalitsustel ressursid puuduksid, kui oleks vaja aidata puuetega põgenikke ja immigrante.

Mõtlesin siis, et kui minul on igav kuulata teiste muusikat, miks peaks teistel olema huvitav minu muusikaga.

Tuleks keelduda keemiliste lokkide tegemisest.

Ka minu elu ei ole ainult lust ja lillepidu, kuid ma püüan unustada halba ja tahan oma mälestustes säilitada ainult ilusaid hetki.

Õpetaja ütleb oma klassile:"Nonii, lapsed, täna me hakkame õppima ajavorme.

Kui ma ütlen 'ma olen ilus', siis mis ajavorm see on?
"  Väike Joonas tõstab oma käe ja ütleb:"See on ilmselgelt minevik, proua.
"     Kas jõutakse/jõuti rongiga õigel ajal Tartu?

Mispärast jäädakse/jäädi koju meelsamini kui minnakse/mindi külla?

Kas metsas korjatakse/korjati mustikad korvi?

Reedel koolis kirjutatakse/kirjutati esseed.

Kas eksamid tehakse/tehti mais või juunis?

Enne jõulu koristatakse/koristati toad.

Külalisi oodatakse/oodati innukalt.

Õues remonditakse/remonditi ratast.

    Enne kui pääsesin ülikooli, ma ei mõtlenud või tahtnud minna välismaale vahetusse.
Keegi mu sõbradest ei läinud gÿmnaasiumis vahetusse, õieti ma ei mäleta kas keegi läks vahetusse meie gümnaasiumist, kui õpin seal.
Sellepärast ma ei ole kuulnud isiklikult paljugi vahetusse minekust, ainult olen lugenud midagi vahetusõpilasfirmade reklaambrošüüridest, ja nendes loomulikult kõik läheb hea, inimesed ja vahetuspere on väga sõbralikud ja sümpaatsed ning ilm on ikka soe.
Mulle siis ei ole jutustatud objektiivselt, mida vahetusse minek õieti on.
Usun et kõig mälestused ja kogemused ei ole meeldivad aga kõige suurem osa muidugi on.

Kui läheksin vahetusse, tahaksin minna Inglismaale.
Võib-olla et olen ainult vaatanud liiga palju inglise televisioonisaateid ja filme, aga see kultuur huvitav mind väga palju.
Inglise keelt oskan ka kõige parem rääkida, mistõttu elu seal oleks kergem kui näiteks Prantsusemaal, kus inimesed on nii täpsed, et ma üldsegi ei julgeksin nendega rääkida!
Aga inglise keel on nii keeruline ja mitmeplaaniline keel, nii et võib-olla et mõne nädala pärast mulle tuntuks, et ma inglastega midagi ei oska räägida - ainult oma nime öelda.

Kui siis Eesti tahaksin minna, läheksin vahetusse Tartu ÿlikooli.
Soome ajaleht Aamulehti kirjutas mullu või läinud kevadel huvitava artikli Tartust.
Artikli autor kiitis linna ilusaks, külalislahkeks ja ka põnevaks väikeste kohvikutega.
Autor jutustas ka et Tartu ülikoolis õpib palju soomlasi ja neil on palju erinevaid sündmusi.
Ja see et seal elab soomlasi, oleks väga hea, sest koduigatsus võib võõras maas kergesti tulla.
Mulle ka meeldivad linnad, mis ei ole väga suured.
Tartu on väiksem kui Tallinn, aga globaalselt Tallin - ja Helsinki ka - on ainult küla.
Vahetusaeg on kindlasti suurepärane ja põnev seiklus.
Pärast seda võib olla uhke enda üle, et on    hakanud saama välismaal.
Usun ka et kõik, kes läheb vahetusse, tuleb tagasi parema keeleoskusega.
    Minu eesnimi on Terhi ja minu perekonnanimi on T. Olen Tampere ülikooli üliõpilane ja elan Tamperel.
Minu peaaine on soome keel.
Minul ei ole veel kõrvalaine.
Töötan riidekaubas L-.
Meil on suur perekond.
Meie perekonnas on kuus inimest: mina, mu vanemad, kaks venni ja üks õde.
Minu vanemad ja õde elavad L-s.
Minu ema on haigleõde ja isa ettevõtja.

Minu eman nimi on Sisko ja isan nimi on Rauno.
Taru on mu õde.
Ta oleb noorem kui ma.
Mu õde oleb gümnasist.
Minu venni olevad vanem kui ma.
Teemu oleb algklasside õpetaja ja Taneli ülikooli üliõpilane.
Taneli elab Tampereel ja Teemu Hämeenlinnas.
Mu ristiema, ristiisa ja muud sugulased elavad Kymenlaaksos.
Mul on mitu sugulased aga me ei kohata korduvalt.

Minu vanaemad elavad K-s.
Mõlemad olevat pensionäre.
Minu vanaisad on surnud.

   Kui ma oleksin volikogu liige, siis kõigepealt rahastaksin veekogude puhastamine.
Inimene ei sa elada ilma veeta, aga praegune veekogude seisund on hirmus.
Veekogud on reostatud ohtlikute ainetega ja sellepärast vesi õitseb ja muutub soiseks.
Veeloomad ja veetaimed hukuvad.
On vaja puhastada veekogusid, et aidata loodust ja end.

Veel ma paigaldaksin prügikastid, et meie linn oleks puhtam.
Aga see on effektiivseltne ainult siis, kui inimesed ise ei viska prügi maha.
Praegu meie tänavatel on palju suitsuotsi, paberlipakaseid ja muuid prügisid.

Pärast ma finantseeriksin lastemänguväljakute renoveerimise.
Kõik teavad, et lapsed on meie tulevik.
Lastel peab olema oma koht mängudeks, mis oleks mugav ja ohutu.

Pärast seda ma rjaksin looduskaitseala.
On tähtis, et inimesed elavad heas keskkonnas, sest nende tervis sõltub sellesteest.
Ja muidugi me peame kaitsma oma kaunist loodust, loomi ja taimi ja ta säiliks tulevastele põlvedele.

Lõpuks ma viiksin ürituse "Looduse sõbrad" ja trükiksin reklaami.
On vaja propageerida looduse kaitsmist, et inimesed rohkem mõtleksid meie loodusest ja hoolitseksid tema eest.

Pilt on tehtud sügisel, esemesel septembril, selle eest, et piltil on Teadmisipäev - esimene õppepäev.
Soe ja päikesepaisteline ilm, puhkas taevas.

Piltil on väke tüdruk ja suur pois.
Tüdruk - esimese klasisi õpilane.
Sel aastal ta algab koolis õppima.
Aga pois - abiturient, kes juba lõpetas kooli.
Nad on pühariides.
Tüdrukul on kell.
Ta kellab - see tähendab, et kooliaasta algus.

Tagaplaanil on inimesed: õpetajad, õpilased, vanemad.
Nad vesllevad.
Tagaplaanil on muusikaapparatuur peole.
Tagaplaanil on ka kool, koolihoone.

Kelllel on pidulik ja rõõmus meeleolu!

Koolielu.

Ma osalen oma kooli puudutavas küsitluses.
Kõigepealt ma arvan, et koolis peab olla hea remont, selle eest, et ilusas uues koolis õpetajale meeldib rohkem töötada ja õpilastele õppida.
Klassides peab olla uus ja hea õppevehend, tehnika.
Teiseks koolis peab olla uus koolivoimla, aula, aktus.

tähtsusjarjekorras: sanitaarremont puhkeruumi remont õppevahendite ostmine arvuti ostmine koolivõimla eluks uute valgustite muretsemine.

Kui kool on ilus, uus, kaasaegne, siis rohkem meeldib õppida ja see parandab õptamise kvaliteeti ja õppimiseks /. ... /  Ma käin restoranis väga harva.
Oma kodulinnas on väga vähe haid restorane.
Ma olen käinud Leo baaris, Privaadis pubis, Fregati restoranis ja Kalevi kohvikus.
Ma läheksin sinna oma hea sõbraga.
Ma ei läheks sinna oma eks abikaasaga.
Kui ma käin väljas mehega, siis tavaliselt maksab meesterahvas, kui ma käin väljas sõbrannaga siis maksab igaüks iseenda eest.
Ma  kirjutan Leo baari menüüst: 1. salatid: kartulisalat, krabisalat; 2. supid: seljanka; 3. praend: liha prantsuse moodi; shnitsel, kodukotled, lõhe; 4. lisandid: frikartul, keedu kartul, riis; 5. magustoidu: jäätis, jogurti- ja puvilja salat, koogid; 6. joogid: kuumad joogid: kohv, tee, kakao; joogid: mahl, mineraal vesi, limonaadid; 7. alkohoolsed joogid: konjak viski viinad koktelid õlu.

1.
Ma olen alati sõbralik inimene.
See tähendab, et ma oma sõpra armastan.

2. Mulle õpida meeldib.

Ma parandama mis tahan asja õpin.

3. Kui mul on pingeline olukord, siis ma räägin sõbrale.

Mulle aitan nõuanne.

4. Kui mu heal tuttaval on sünnipäev, siis ma lähen talle pärast tööd külla.

Mulle meeldib sünnipäevad.
Need on väga toredad.
Selliseid olukordi juhtub ei ole tihti.

5. Kui mu sõber palub mind appi, siis ma kuulan ta ära ja püüan aidata.

Sellepärast et me sõbrame.
Selliseid juhtub mitte tihti.

6. Kui mul  ei ole mingeid kohustusi, siis ma lähen välja jalutama.

Selliseid hetki ei ole tihti.
Praegu ma õpin.

www.
Sun.
ee  Rahva postiteenistus www.
Sun.
ee üks kõige suurematest portaalidest eesti internetis.
Igapäevane auditoorium Sun.
ee rohkem kui 3 miljoni kasutajaid.
Sun.
ee kõige kiirem eesti interneti-võimalus.
Postkasti käib läbi iga päev rohkem kui 25 miljoni kirjad.
Sun.
ee laeneb juhtiv positsiooni mitte tasuliste posti teeninduste seas, võimaldame  oma kasutajatele postikast  piiritu suuruse kaitsega rämpspostist ja viirustest, tõlkjaga ja n. e. Veel me pakkume häälposti, kalender, koduleht, foorumid, aadressiraamat, otsingu võimalus.
Samuti Sunifon see on moodne ja tasuta võimalus helistada interneti kaudu.

www.
Sun.
ee see on päike  sinus majas!
!
!
1.
Mina olen alati väga aktiivne inimene.
Mulle meldib vestelda inimestega.
Ma armastan kulata inimestega ja kui ma saan aidata siis ma loomulikul aitan.

2. Mulle meeldib jälutada pargis koos sõbradega, sest on võimalus hingata värsket õhku.
See toniseerib organismi.

3. Kui mul on pingiline olukord, siis ma lahendan neid sõpradega.
Mõnikord me selgitame oma vahel vahekorda.
Iga kord ma ootan abi ja nõu sõbralt.

4. Kui mu heal tuttaval on sünnipäev, siis ma ostan talle kingitus.
Mulle meeldivad sünnipäevad.
Suure hea meelega ma läks sünnipäevasse.
Sünnipäeval ma ei lähe nii tihti, kuidas mina tahan.

5. Kui mu sõber palub mind appi siis ma loomulikult aitan teda.
Ma olen abivalmis inimene.
Minu sõbrat tihti küsib minu käest appi, ja kui ma saan ma aitan temale.

6. Kui mul ei ole mingeid kohustusi siis ma vedan vaheaed koos sõpradega!
See ei ole nii tihti kuidas mina tahan.

Ühe eseme luge.

See on medal.
Medal on tehtud puust.
Medalil on joonistatud peizhaas.
Peizhaasis on ilus helesinine taevas, tumesinine mere.
Keskel on suur puu, kirjulise, roheliste krooni lehtega.
Veel seal on mururoheline padi.
Selle joonistus joonistas üks tüdruk.
Ta tegin seda medali oma õele.
See medal tähendab sõprust.

Medal on toodud kodust.
Tüdrukutele isa aitab puust tehtuma medali, aga noorem õde joonistas.
See loo oli ühel kuud tagasi.
See medal oli tehtud armastust.

Mõned inimesed armastavad oma puhkuses kodus istuda.
Teised armastavad lülitamised otsima ja sõidavad selle jaoks välismaale.
Puhkusereis välismaal on ebatavaline ja väga huvitav.
Aga tundmatus kohtades isegi kaardistikuga on raskelt õiget teed leida.
See on väga keeruline orienteeruma ja võib vales kohas pöörama.
See võib tähendama palju lisakilomeetrid.
Uus tehnoloogia võib aita mitte eksita ja lihtsalt ja kiiresti õiget teed leida.
See on kaart mobiiltelefonis.
ee on väga mugav sest ligi paljudes mobiiltelefon on kaasas.
Ka osta mobiiltelefon navigatsioonitarkvaraga on odavam kui navigatsioonsüsteemi pihuarvutiga.

Miks ma tahan õppida?

Ma tahan õppida, sest pärast kooli tahan õppida ülikoolis ja tulevikus töötada heal tööl.
Minu jaoks hea töö, see on töö, kus ma teeniksin head rahad.
Meie elus rahad mängivad suurt rolli.

Kuidas sa õpid praegu?

Praegu ma õpin kesmisel tasel, sest samuti mul ei ole aega ja soovi õppida.
Ma tihti väsin koolis ja kodus ei saa teha koduseülesandeid.
Aga praegu ma püüan õppida hästi, sest saan aru, et 12 klass on väga oluline ja sellest tulemustest sõltub minu tulevik elu.

Kuidas sa varem õppisid?

Ma arvan, et varem ma õppisin halvem, sest ma teadsin et algharidus ja põhiharidus  ei ole nii olulised, kui keskharidus.
Aga ma püüan õppida hästi ka.
Üheksandas klassis ma püüüan ja saan lõppetada kooli kolmata.
Kui ma läksin 10 klasisse, ma sain aru, et see on raske  ja mul ei ole soovi õppida edasi .
Aga praegu ma tahaksin lõppetada kooli kolmata ka.

Mis on peamine sinu jaoks õppetöös?

Ma arvan, et minu jaoks  on peamine õppetöös, et mul on  sihekindel ja soov õppimise jaoks, sest kui inimestel ei ole neid  omadusi, nad ei saavad õppida normaalne.

Missugused on sinu peamised õppe-eesmärgid?

Ma arvan, et  hea tunnistus ja  riigieksami tulemused on tähtis õppimises.

Sest sellest  sõltub edaspidine haridus ja töö.

Missugused ülesanded sa enda jaoks püstitasid?

Ma tahan kirjutada riigi ja kooli eksamid hästi ja saada hea tunnistus, mis avab mulle hea tulevik.

Mis mõjutab sinu õppetööd?

Minu õppetööd mõjutab elukeskond, õpetajad, minu sõbrad ja vanemaid.
Sest nad soovivad mille, mis on perem.
Me arutleme õppimine sõbradega.
Samuti mõjutab minu õppetööd minu tuju.

Kuidas sa näed oma õpinguid tulevikus?

Ma näen oma õpinguid tulevikus, et ma hästi  lõppetan ülikooli ja saan hea tööd, mis on sidunud inglise füloloogia.

1.
Miks ma tahan õppida?

Sest ma tahan hea tulevikku ja palju teadmiseid.

2. Kuidas sa õppid praegu?
Praegu ma õpin paremini, kui järgmisel aastal, aga minu tulemused algkoolis ja põhikoolis olid peremini, kui praegu.

3. Kuidas sa varem õppisid?

Varem ma õppisin paremini, kui gümnaasiumis.

4. Mis on peamine sinu jaoks õppetöös?

Minu jaoks peamine on õppilase tahtmine õppida ja tema omadused, näiteks, kannatus, vastupidavus, tähelepanu.

5. Missugused on sinu peamised õppe-eesmärgid?

Minu peamised õppe-eesmärgid on materjali aru saamine, head suhted koos õpitajatega ja klassikaaslastega ja tähtsad teadmised.

6. Missugused ülesanded sa enda jaoks püstitasid?

Ma püstitasin enda jaoks erinevad ülesanded.
Näiteks, ette valmistada riigieksamide  ja õppimise ülekoolis juurde.

7. Mis mõjutab sinu õppetööd?

Minu õppetööd mõjub palju tükke, näiteks, suhtlemine kollektiivis ja kodus.

8. Kuidas sa näed oma õpenguid tulevikus?

Ma näen oma õpenguid tulevikus ülekoolis.

1.
Miks ma tahan õppida?

Ma tahan õpida, sest kui inimene on haritud, siis tal on palju võimalusi elada paremini.

2. Kuidas sa õpid praegu?

Praegu ma õpin paremini, kui varem, sest täna ma juba mõtlen oma tulevikust.

3. Kuidas sa varem õppisid?

Varem ma õppisin oma vanemate jaoks, aga praegu ma õpin enda  ja tulemuste jaoks.

4. Mis on peamine sinu jaoks õppetöös?

Kõigepealt peab olema  head suhted minu ja õpetajate vahel, kuna kui  halvad suhted, siis tekkivad erinevad probleemid.
Seejäärel peab olema piisav kormus, sest kuidas kormus on väike, siis ma ei taha teha üldse mitte midagi.
Pärast seda mul peab olema toredad tingimused õppimise jaoks.
Näiteks: mugav töökoht ja soobiv atmosfäär.

5. Missugused on sinu peamiset õppe-eesmärgid?

Praegu ma tahan lõpetada kooli heate tulemustega ja sõita Tallinna ja seal õpida ülikoolis.

6. Missugused ülesanned saab enda jaoks püstitasid?

Ma tahan sooritada eksamit ja saada kõrgharidust.

7. Mis mõjutab sinu õppetööd?

Ma arvan, et sõbralik atmosfäär mõjutab minu õppetööd, kuna kuidas inimese ümbruses on ainult sõbrad, siis ta tuneb enda hästi, mugavalt ja saab rääkida vabalt.

8. Kuidas sa näed oma õpinguid tulevikus?

Tulevikus ma planeerin õpida Tallinna ülikoolis.

1.
Miks ma õpin?

Ma õpin sest on vaja.
Kõik inimesed peaksid oleda haridust, kui inimesed ei teada lihtsalt asjad, siis nad on lollid.

2. Missugused rasskused on õppetöös?

Ma arvan, et minu õppetöös on vaga raskusi.

3. Kus on varem õppida, Eestis või välismaal?

Ma arvan et varem õppida välismaal, sest ma tean kui õppida Eestis, aga välismaalis on uued seatused, uued inimesed, uued asjad, kõik uued.
Ma tahan elada Tallinnas, sest siis on palju huvitavad asjad, siis võiks õppiks eesti keelt lihtsam.

4. Kus sooviksid edasi õppida?
Miks?

Ma tahan edasi õppida Eestis või Venemaal.
Eestis sest siis on väga hea harjutust, siis on palju sõbrad, kes aitab.
Venemaal on palju huvitavad kõrgkoolid, näiteks siis on palju füüsika fakultetid.

5. Miks soovid kõrgharjutust omandada?

Tänapäeval on vaja inimesed kes master oma ala meester.

6. Kas tänapäeva noored värtustavad haridust?

Tänapäeval noored värtustavad haridust, see on tee elus.

1.
Miks ma tahan õppida?

Ma tahan õppida, sellepärast et ma tahan olla haritud, et minu sõprad ja tuttavad näevad minus kultuurset inimest ning õppimine lahendab minu silmaringi ja läheb vaja ülikooli õppimise jaoks.

2. Kuidas sa õpid praegu?

Ma arvan, et ma õpin praegu hästi, sest mul on head hinded ja head suhted õpetajatega.

3. Kuidas sa varem õppisid?
Ma õppisin varem hästi ka, sest mul oli eesmärk õppida edukalt kooliaasta jooksul.

4. Mis on peamine sinu jaoks õppetöös?

Täpne eesmärk, kanatlikus, soovitus ja positiivsed emotsioonid.
5. Missugused on sinu peamised õppe-eesmärgid?

Head hinded, koolimaterjali aru saamine, edu õppetöös, lahked suhted  klassikaslaste ja õpetajatega.
6. Missugused ülesanded sa enda jaoks püstitasid?

Edu õppimises ja riigieksamide sooritamine, et edukalt astuda sisse ülikooli.

7. Mis mõjutab sinu õppetööd?

Tuju, minu isikud asjud, tervis ja keskkond mõjutab minu õppetööd.

8. Kuidas sa näed oma õpinguid tulevikus?

Ma tahaksin astuda sisse ülikooli järgmisel aastal, aga praegu ma täpselt ei otsusta kuhu ma tahan minna.
Mul on erinevad variaantid : Tallinna Ülikool, Mainori Kool ja nii edasi.
Minu ees püstitab rasket ülesande otsustada kelleks ma tahan saada ja missugune elu on edasi.
See on raske valik, minu arvates.
Minu õping aitab mul olla kindel järgmises päevas.

1) Miks ma tahan õppida?

Ma tahan õppida, sest see on vajalik iga inimeste eest.
Õppimine annab meile palju võimalusi tulevikus.
Veel see aitab leida töö pärast kooli lõpetamist.

2) Kuidas sa õppid praegu?

Arvan, et praegu ma õppin hästi.
Mul on head hinned.
Vaid on ka probleemid.
Näiteks, mulle on raske õppida eesti keelt.

3) Kuidas sa varem õppisid?

Varem ma õppisin parem, kui praegu, sest varem ma mõtlesin, et õppida koolis on kõige tähtsaim aine, aga nüüd ei mõtle nii.

4) Mis on peamine sinu jaoks õppetöös?

Kõigepealt klassis peab olema soobiv atmosfäär.
Igaüks peab tahama õppida, sest kui klassis on kära ja müra on raske töötada.

5) Missugused on sinu peamised õppe-eesmärgid?

Arvan, et minule on vaja lõpetada kool ja minna õppida edasi ülikoolis.
Minu arvates igaühel peab olema amet.

6) Missugused ülesanded sa enda jaoks püstitasid?

Ma ei tea.
Mul on palju ülesandeid ja nad seotud mitte ainul kooliga.

7) Mis mõjutab sinu õppetööd?

Suhted õpilaste ja õpetajate vahel mõjutab minu õppetööd.

8) Kuidas sa näed oma õpinguid tulevikus?

Ma näen, et ma õppisin Tallinnas ülikoolis.

1.
Miks ma tahan õppida?

Mina tahan õppida, sest ma tahan olla haritud kaasaaegses maailmas, ma tahan rohkem laiendada oma silmaringi ja teada kõik, mis toimus varem ja toimub praegu maailmas.
Haridus on tee ellu.

2. Kuidas sa õpid praegu?

Praegu ma õppin keskmiselt, vaid tahaksin õppida natuke parem.
Ma tunnen kannatlikuse puudust.

3. Kuidas sa varem õppisid?

Varem ma õppisin väga hästi, hinned olid kõrged.
Ma olin kõike paremate õpilaste hulgas.

4. Mis on peamine sinu jaoks õppetöös?

Kõige pealt õpilane peab püstitama enda jaoks eesmärgi.
Tal peab olema kannatlikus, et järk-järgult minna oma eesmärgile.
Tal ei ole vaja ruttada.
Veel muidugi peab olema suur soov.

5. Missugused on sinu peamised õppe-eesmärgid?

Minu peamised õppe-eesmärgid on edukas eksamite sooritamine ja edasise kõrghariduse saamine.

6. Missugused ülesanded sa enda jaoks püstitasid?

Ma pean edukalt sooritama eksame, astuma kõrgkooli sisse ja tulevikus leidma lemmikku tööd.

7. Mis mõjutab sinu õppetööd?

Tuju, isikulised probleemid ja pere mõjutavad oma õppetööd.

8. Kuidas sa näed oma õppinguid tulevikus?

Ma näen õppinguid tulevikus raskem, eesti keeles ja eksamid on teised.

1.
Miks ma tahan õppida?

Ma tahan õppida, sest tahan olla haritud.
Haritud inimesed töötavad heas kohas, teenivad palju raha.

2. Kuidas sa õppid praegu?

Praegu ma õppin hästi.
Aga varem õppisin  paremini.

3. Kuidas sa varem õppisid?

Ma õppisin väga hästi.
Algklassides olin ühena parematest õppilastest.

4. Mis on peamine sinu jaoks õppetöös?

Minu jaoks püüdlikus on peamine.
Ma arvan, et on vaja väga palju töötada, kui tahad õppida hästi.
See on väga raske, sest tihti kõik me oleme laiskvorstid.

5. Missugused on sinu peamised õppe-eesmärgid?

Muidugi ma tahaksin, et mul oleksid  head hinded.
Ma tahan laendada silmaringi, et saaks suhelda huvitavate inimestega.
6. Missugused ülesanded sa enda jaoks püstitasid?

Ma tahan asutada sisse Ülikooli.
Mudugi  ma tahan pärast Ülikooli leida huvitavat tööd.

7. Mis mõjutab sinu õppetööd?

Minu pere, sõbrad, suhted inimestega mõjuvad minu õppetööd.
Kui mul kõik korras, siis minu õppetöö on edukas.

8. Kuidas sa näed oma õpenguid tilevikus?

Ma tahan õppida Ülikoolis Tallinas.
Ma arvan, et pealinnas on rohkem võimalusi noorte inimeste jaoks.
Ma tahan õppida õdukalt.
Ma püüjan, et minu meeldib minu õpengud, sest see on väga tähtis: sellest sõltub kas meeldib minu töö tulevikus või mitte.

1.
Miks ma õpin?

Ma õpin selle pärast, et ma tahan õppida edasi ülikoolis.

Selle pärast et tahan saada uut infot.

2. Missugused raskused on õppetöös?

Mul on raskus sellega, et ma ei saa aru seda, et teised räägivad inglise ja eesti keele tunnis.

Ja raskus on see, et koolis on palju infot, ja see on raske jätta meelde.

3. Kus on parem õppida Eestis või välismaal?

Ma arvan, et välismaal on parem õppida kui Eestis, selle pärast seal on palju võimalusi, kus sa tahad õppida ja missugune on sinu unistus.
Sa võid õppida seal kus sa soovid.

4. Kus sooviksid edasi õppida?
Miks?

Ma sooviksin õppida minu kodumaal.
Ma õppiksin edasi lasteaia õpetajaks selle pärast, et ma armastan last.
Ma tunnen, et olla õpetajana - see on minu.

5. Miks soovid kõrgharidus omandada?

Ma arvan, et kõrgharidus on vaja, selle jaoks, et saada heat tööd ja meeldiv palka.

6. Kas tänapäeva noored väärtustavad haridust?

Ma arvan, et tänapäeva noored ei väärtusta haridust, selle pärast haridus on tasuta koolis.

Aga ülikoolis haridus on tasuline ja üliõpilased väärtustavad haridust.

Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides       Lugupeetud kliendid!

   Eesti Mobiilside pukub teile uut teenustepaketti, nii nimetatud Kudupakett 60.
Liitumine maksab sada üheksakümmend viis krooni.

Kuumaks on kakssada üheksakümmend viis krooni.
Selles pakettis on tasuta minutid: kuuskümmend minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid, kui te ei kasuta neid, ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Sel puhul, kui te räägite rohkem, kui kuuskümmend minutit, siis lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19) on neli krooni ja kaheksakümmend krooni.
Lisaminuti hind soodusajal on aga kaks krooni ja kaheksakümmend minutit.
Politsei numbrile 110 ja hädaabinumbrile 112 helistamine on tasuta.
Olemas ka jõulusoodustus: alates teisest detsembrist kuni kahekümne kolmeni detsembrini liitumismaksu pole.

Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Mina olen selle väide natukene vastu.
Kui mina valiksin tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis valiksin tsentraalkütte.
Minu arvates see on mugavam, kui gaasikütte või ahjukütte, kuid kallim.
Minu teada gaasikütte ja ahjukütte on ohtlikud, sellepärast et need on seotud tulega.
Kui aga need on seotud tulega siis võib tekkida tulekahju.

Gaasiküttega korteris võib juhtuda gaasilekked.
Gaasipliidi kehvast seisukorrast annab kõigepealt tunnistust gaasilõhn.
Sel puhul peab omanik kutsuma avariiteenistust.
Ahjukütte minu arvates, nõuab aega ja oskust.
Mina kunagi elanud majas või korteris ahjuküttega ja sellepärast ei oska midagi öelda täpselt.
Minu jaoks tsentraalküttega korter on mugavam ja parem, veel see on ohutu - see on minu valik, aga igaüks otsustab ise mis on tema jaoks parem.

Igaühel on oma soovid, oma võimalused.

     Sõnu 385  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides   Eesti Mobiilside pakkub uue teenustepaketti.
Kodupakett 60 - on soodne pakkumine.
See pakett aitab vähem raisata teie raha.
Liitumismaks on ainult 195 krooni.
Kuumaks on ainult 295 krooni, 60 minuti Eesti-siiseste kõne - tasuta!
!
!
Ja see on iga kuu!
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisse kuusse.
Kus te leijate veel seelist pakkumist?
Soodushinnad: äripäevadel kellast 19-8 ja puhkepäevadel lisaminuti hind on ainult 2. 80 krooni.
Politsei ja hädaabinumber 112 - tasuta.
Me olitseme teie ja teie pere eest!
Aga see ei ole kõik!
Jõuludel on pühasoodustused.
2-23. detsembrini liitumismaksu ei ole.

See võimalus on ainult meil!
Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides!
Me ootame teid!

       Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Ma olen sellega mõttega nõus.
Muidugi ahjukütte mugavam ja soodsam!
Tänane inimene on väga rahaoidlik!
Tsentraalkütte ja gaasikütte on paar korda kallim.
Noored pered soovitavad osta korterid ahjuga?
Miks.

Esimesena - püuga kütta on odavam, teisena, korteris võib ehitada kamina.
Paar aastat tagasi see ei olnud nii aktuaalne.
Sügisel ja talvel korteris on soojem ja mugavam.

   Paljudel inimestel talvel kõik pere büdzet makstakse kütte eest.
Ja ainult suvel rahakott natuke puhkab!
Aga see ei ole ju normaalne!

   Mina sooviksin elada korteris, kus on ahjukütte.
Aga kahjuks, neid maju on vähe või nad on väga vanad.
Minu meelest ei kõlba nendes elada.
Võiks ehitada maju kus on ahjukütte rohkem!
Seest paljud inimesed soovivad neid osta.
Muidugi on ka halbu poole.
Näiteks võimalust tekkida tuld.

Sellepärast iga korteris peab olema tulekustutaja.
Seele eest peab vastutama majaülemus, peab olema mingi kontrollikomisjoon.
Kõikides prooblemides võib leida lahendi.
Minu meelest ahjukütte on tulevikus väga aktuualne ja isegi moodne.

     Sõnu 409  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides        Kallid Eesti Mobiilside klientid1     Meie firma pakub Teile võimalust rääkida telefoni teel rohkem ja soodsalt.
Kasutage uue Eesti Mobiilside Kodupakett 60!

   See on väga hea ettepanek.
Näiteks, liitumismaks on ainult 195 krooni, mis on vähem kui varem.
Ja kuumaks on ka üsna soodne - te maksate 295 krooni, kuigi vana paketi järgi selle summa oli 350 krooni.

   Veel Te võite kasutada tasuta minutid: peaaegu üks tund kuus kui te suhtlete Eesti territooriumi sees.
Aga loomulikult te ei tohi tasuta minuteid edasi kanda järgmisesse kuusse.

   Ärimeestele äripäeval kell 8-19 lisaminuti hind on ainult 4. 80 krooni ühe minuti eest.
Aga soodusajal on eriti fantaastiline hind - 2,80 krooni minuti eesti.
Meie soodusaeg on äripäevad kell 19-8 ja läupäeval ja pühapäeval te võite rääkida selle hinnaga kogu päev.

   Politsei number 110 ja hädaabinumber 112 on tasuta.

   2.-23. detsembrini liitumismaksu ei ole üldse.
Meie pakett vormistatakse kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

       Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Ma ei ole selle väitega nõus.
Minu arvates, mõistlik inimene ei vali ahjukütte, kui on teised võimalused.
Ja ma ei arva, et see on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Alguses ahjuküttega korteri või eramu jaoks on vaja osta või ehitada hea ahi.
Praegu ahjud maksavad palju.
Muidugi kui te ehitate seeda ise, see on soodsam.
Kuid siiski parem kasutada spetsialiistide abi.
Kõik need teenused paluvad raha.

   Gaasiküttega samuti mõnikord tekkivad suured probleemid.

Gaasipliidi omanik, kui pliidiga juhtub midagi, peab kutsuma erafirma, kes vea likvideerib.
Aga see on pole tasuta.
Veel kõik erafirmad vanu gaasipliite remontida hästi ei taha.
Uued gaasipliidid tihti maksavad rohkem kui tavalised elektripliidid.
Ma ei oska öelda, kui palju maksab gaas, mida kasutatakse gaasiküttes.
Mulle tundub, et maksame sama hinda, kui kasutame tsentraalkütte.

   Minu arvates, kõige parem, mugavam ja soodsam valida tsentraalkütte.
See on eriti hea tüüpiliste korterite jaoks.
Ahi nõuab kohta, aga seda meie korteris ei ole.
Tsentraalküttega olukorras, moislikul inimised on ainult üks suur ja keeruline probleem, kuidas ta oskab maksta arve selle teenuse eest.

   Mugav see, et kevade- ja suveperioodil tsentraalkütte ei tööta üldse ja meie arved on väiksed.

     Sõnu 484  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides           Lp.
kliendit!

   Ostage uus mobiil Kodupakett 60, sellepärast see on kõige soodsam mobiil pakett tänal päeval.
Selles pakettis on palju mõned soodustused.

   Liitumismaks maksab 195 krooni.

Kuumaks maksab ainult 295 krooni.

   Pakettis ka tasuta minutid, kaks tasuta numbrid ja Jõulusoodustus.

   Pakettis on 60 minutis kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

   Tasuta numbrid on politsei number 110 ja hädabinumber 112.

   Jõulusoodustus on liitumismaksu pole, see soodus algab 2-23 detsembrini.
Te saate kasutama sisaminutid.

Lisaminutid tippajal maksab 4. 80 krooni, soodusjala maksab 2. 80 krooni.

   Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

   See pakett on kõige odavam mobiil pakett Eestis, sellepärast selles paketis on palju soodustusi ja tasuta minuteid.

   Ostage uus mobiil Kodupakett 60 ja te ei kahetse.

     Sõnu 225  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides       Lugupeetud, klient!

Eesti tuntud firma "Eesti Mobiilside" pakkub oma klientidele Kodupakett 60.
Me pakkume Liitumismaks sada üheksakümmend viis krooni ja kuumaks kaks sada üheksakümmend viis krooni.

   Meie uut teenustepaketti pakub teie tasuta minutid.

Kuuskümmend minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Aga tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Ja me informeerime, et lisaminuti hind tippajal maksab 4. 80 krooni, äripäeval kaheksast kuni seitsmeni, ja lisaminuti hind soodusajal on 2. 80 krooni, äripäeval ja puhkepäeval seitsmest õhtust kuni kaheksani hommikuni.
Meie uut teenustepaketti sisaldab Jõulusoodustus.

Jõulusoodustus võib kasutada 21 päev.
Algab 2 detsember ja lõpeb 23 detsember.

       Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Minu arvates see väide on õige.
See on tõsine mugavam ja soodsam.
Ahjuküttega korter on palju soodsam kui tsentraalkütt korter.
Ja enam vanemad inimesed valivad ahjuküttega korter.

   Meie ühekorruselises majas juba mais kütt ei tööta, aga Eestis mai väga külm kuu.

   Ja gaasikütte on ka hästi.
Minu vanaema elab kahekorruselises vanas majas.
Ta elab Majakas, ja korteris terve aasta soe vesi.

   Sõnu 308  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides       Tervist, Meie Lugupeetud klient!

     Eesti Mobiilside, kus te töötate kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketi - nimega Kodupakett 60.
Liitumismaks on ainult kuni sada üheksakümmendviis krooni.
Kuumaks ei ole väga kallis kaksada üheksakümmendviis krooni.
Veel meie pakkume tasuta minutid: kuuskümmend minutit kuus Eesti- sisestel kõnedel.
  Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Tippajadel lisaminuti hind on neli krooni kaheksakümmend senti.
Tippaeg on äripäevadel kellast kaheksast kuni kella üheksateistkümneni.
Soodusajadel lisaminuti hind on kaks krooni kaheksakümmend senti.
Äripäevadel kellast üheksateistkümnest kuni kella kaheksani ja veel puhkepäevadel.
Tasuta numbrit on politseinumber 110 ja hädaabinumber 112.
Liitumaksu pole Jõuludel.
See on Jõulusoodustus.

Jõulusoodustus toimub teisel kuni kahekümnekolmandalt detsembrilt.
Teie võite vormistada paketti kõigis teenindupunktides ja suuremates telefoonipoodides.

     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Ma olen selle väitega nõus, et ahjukütte on igas suhtes mugavam ja soodsam.
Ahjukütte on täitsa mõnus eramu majas või näiteks suvilas.

Ahjuküttega võib reguleerida soojust korteris.
Mugavam on selle pärast, et puidega või süsiga võib kiiresti teha soojust korteris.
Kui ahi on hea soojust peab jätkuma terveks ööks.
Soodsam on selle pärast et puu on präegu soodsam.

Ahjuga võib soojentada terve aasta isegi suvila kuni suvi on külm.
Keskkütel seda puudub, sellepärast et suvel keskküted lülitakse välja.
Üks pluss keskkutel on see kuum vesi torudel tuleb kohe korterisse.
Tsentraalkütte on muidugi ka mugav: tahad kuuma vett, see on juba kõrval, korteris.
Üks ohus sellel on näiteks: kui torud on vanad ja roostetud võib juhtuda korteris upputus.
Gaasiküttel on üks minus ta on ohtlik.
Võib juhtuda plahvatus ja põleb siis kõik tara.
Isegi inimesel saavad haavata.
Siis tuleb kohe kutsuda kiirabit ja tuletõrjejaid.

     Sõnu 411  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides       Lugupeetud klientit!

   Meie firma, Eesti Mobiilside, pakkub uut teenustepaketti.

See on sooduspakett 60.
Väga kasulik teada, et liitumismaks on ainult üks saada ja üheksakümmend viis krooni.
Aga kuumaks on üldse liiga väike.
See on kaks saada ja üheksakümmend viis krooni.
Te võimete rääkida kuuskümmend minutit tasuta.
Kuuskümmend minutit kuus eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Te isegi saate saada Jõulusoodustus kahest kuni kahekümne kolmani detsembrini liitumismaksu pole.
Te peate teada, et lisaminuti hind tippajal (äripäeval kaheksast kuni üheksateistkümneni) on neli krooni ja kaheksakümmend sentid.Aga lisaminuti hind soodusajal (äripäeval üheksateistkümmnest kuni kaheksani ja puhkepäeval ka) on kaks krooni ja kaheksakümmend sentid.

   Kiirustage.
Nägemist.

         Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Ma olen nõus, et ahjukütted on parem kui gaasikütted või isegi tsentraalkütted.
See on igas suhtes mugavam.
Aga see ei ole odavam.
Sest ahjukütted on vajavad rohkem elektri.
Tänapäeval elekter on väga kallis ja sellest on tekkib niisugused probleem.
Aga teiselt poolt see on paremini.

Tsentraalkütted on peaaegu kadunud.
See ainult vanades majades.
Ahjukütted on ohutu.
Need kütted eriti paremini kui kodus on lapsi.

     Sõnu 325  Esimene osa.

Hiljuti võtsite Te osa Sideameti poolt korraldatud seminarnõupidamisest.
Teie ülesandeks on koostada oma asutuse direktorile selle kohta vabas vormis aruanne.
Kasutage allpool toodud andmeid ja koostage tekst.
Teksti nõutav pikkus 100-120 sõna.

   Seminarnõupidamine     Toimumise aeg: 18. mai 2000. a. , kl 9. 00 - 17.
30  Toimumise koht: Sideamet, Ädala 4a, Tallinn, 4. korruse koosolekusaal     Teemad:   Sidepoliitika      suunad.
Elektriside      areng.

   Päevakava:   9.
00-9.
45 - põhiettekanne - Sideameti peadirektor Joonas Jõgi  10.
15-10.
45 - kohvipaus  10.
45-12.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  12.
00-13.
00 - lõuna  13.
00-13.
45 - põhiettekanne - Eesti Telekomi peadirektor Tõnu Saaliste  13.
45-15.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  15.
00-15.
30 - kohvipaus  15.
30-17.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  17.
00-17.
30 - kokkuvõte põhiettekandjatelt     Aruanne     OÜ ". ..
" direktorile     18 mail mind ei olnud tööl selle pärast, et ma võtsin osa Sideameti poolt korraldatud seminarnõupidamisest.
Ta toimus Sideameti hoones Ädala tänaval 4a, Tallinnas.
Ta alustas kell üheksa ja lõpetas peaaegu kell kuus (ametlikult oli avaldanud, et ta lõppetatakse kell 17.30)     Sellel üritusel olid väga huvitavad teemad.
Jutt oli sidepoliitika suunadest ja elekterside arengust.

   Praegu ma tahaksin jutustada päevakavast.
Alusti oli Sideameti peadirektori Joonas Jõgi põhiettekanne.
Pärast meil oli väike kohvipaus.
Pärast oli peetnud huvitava diskussioni.
See järel meil oli lõuna.

Pärast peadirektori põhiettekannet.
Pärast oli toas paar diskussione.

   Selle seminari abil ma teadsin palju huvitava informatsiooni, milline ma loodan tuleb kasulikuks minu tööülesande täitmiseks.

   Töötaja Nimi Perekonnanimi          Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Arvutid mõjuvad inimesele halvasti, sest muudavad ta ümbritseva suhtes passiivseks.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

     See väide on pigem vale kui õige.
Minu arvates vastupidi inemene arvuti ja interneti abil saab teada palju huvitava oma elus.
Ta võib saaja uut tutvust (mitte kohustuslikult ainult Internetis vestlemise jaoks).

Minul on palju sõbraid kes teenivad head rahad interneti ja arvuti kaudu.
See tähendab, et nende ei saa nimetada passiivseks.
Teisest poolt kui inemene istub kogu päev arvuti ees ja lihtsalt mängib, see on juba teise asi.
See ei ole kasulik tema jaoks.
Sellel juhul tõesti arvuti mõjub inimesele halvasti.

   Vabandust, ei jõudnud natukene.

       Sõnu 333  Esimene osa.

Hiljuti võtsite Te osa Sideameti poolt korraldatud seminarnõupidamisest.
Teie ülesandeks on koostada oma asutuse direktorile selle kohta vabas vormis aruanne.
Kasutage allpool toodud andmeid ja koostage tekst.
Teksti nõutav pikkus 100-120 sõna.

   Seminarnõupidamine     Toimumise aeg: 18. mai 2000. a. , kl 9. 00 - 17.
30  Toimumise koht: Sideamet, Ädala 4a, Tallinn, 4. korruse koosolekusaal     Teemad:   Sidepoliitika      suunad.
Elektriside      areng.

   Päevakava:   9.
00-9.
45 - põhiettekanne - Sideameti peadirektor Joonas Jõgi  10.
15-10.
45 - kohvipaus  10.
45-12.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  12.
00-13.
00 - lõuna  13.
00-13.
45 - põhiettekanne - Eesti Telekomi peadirektor Tõnu Saaliste  13.
45-15.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  15.
00-15.
30 - kohvipaus  15.
30-17.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  17.
00-17.
30 - kokkuvõte põhiettekandjatelt       Lgp.
härra direktor!

   Teie poole pöördub teie kolleeg Nimi Perekonnanimi.
18. mail 2000 aastal olen võtnud osa Sideameti poolt korraldatud seminarnõupidamisest, mis toimus Tallinnas, Ädala 4a.

   Tema teemades oli kaks põhisuunad:  Siidepoliitika      suunad  Põhiettekanne selle väidetega tegi Sideameti põhiderektor Joonas Jõgi.

Tema ettekannest konspikteerisin väga hüvitavaid mõjusi ja pakkumisi.

Eesti      Telekomi peadirektor Tõnu Saliste esitles Elekterside arengu prograam.

Hr.
Saliste oli esitlenud palju küsimusi.
Ta vastas kõigile.

   Oli väga hüvitav ja kasulik.
Osanud diskussionist ja koostasin teie ülesandel aruannet.

   Päevakava kestas ümbes kella üheksast kella seitmeteistmeni.

Kavas oli kohvipausi ja lõunaaeg.
Tööpäev lõpes kokkuvõtega põhiettekandjatelt, et postisaadetiste hulk on tunduvalt kasvanud ja tänapäevasemaks on muudetud.

On vajatakse jälgida elekterside arengust.

   Olen rahul, et osa võtnud selles seminaris.

   Pr. N. Perekonnanimi       Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

   Väide: Arvutid mõjuvad inimesele halvasti, sest muudavad ta ümbritseva suhtes passiivseks.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Elu muutub, seoses sellega muutuvad inimesed ka.
Meil on praegu palju koduabilisi tehnikaid.
See teeb meie elu lihtsam ja mugavam.
Me oleme rõõmus sellega.
Ja kui veel kümme aastat tagasi arvutiga tegelevad ainult üksikuid inimesid, ning igal aastal nende arv on suureneb.
Arvuti on kõigepealt on väga kasulik ja arenev asi, samuti kallis nauding.
Arvutit saame näha mitte ainult instiitudist, pankakontoriist, firmast.
Arvuti tuleb kauplusi, koolisse, lasteaiasse, haiglasse.
Ilma arvutita tänapäevane inimene juba ei saa elada.
Ja kui inimene arvab, et ta ei kasuta arvutit, ta vigatseb.
Tavaline Pankaautomaat on ka arvuti.
See on kõik meie ühiskondlik elu, aga kodus?
Nagu ma tean igal kuuel perel on kodus arvutit.
Arstide sõnul, see on tõsi, et arvutid mõjuvad inimesele halvasti, kõigepealt silmade jaoks.

   Olen nõus, et arvutid muudavad ta ümbritseva suhtes passivseks.
Minu sõpruringis on palju arvutikasutaid.
Mõned nendest on täiesti haiged inimesed.
Nad ei loe raamatut, varem me tihti käisime kinos ja teatris, jalutasime väljas.
Praegu suhtleme rohkem telefoni teel, peale töölõpetamist nad istuvad terve öö hommikuni arvuti eest.
Väga kahju, minu arvates virtuaalne maailm ei tohi segada inimesele suhelda.

   Aga see on kõik sõltub inimesest, väga hea, et täna on võimalus valida, kas masiin või elav inimene.

     Sõnu 455  Esimene osa.

Hiljuti võtsite Te osa Sideameti poolt korraldatud seminarnõupidamisest.
Teie ülesandeks on koostada oma asutuse direktorile selle kohta vabas vormis aruanne.
Kasutage allpool toodud andmeid ja koostage tekst.
Teksti nõutav pikkus 100-120 sõna.

   Seminarnõupidamine     Toimumise aeg: 18. mai 2000. a. , kl 9. 00 - 17.
30  Toimumise koht: Sideamet, Ädala 4a, Tallinn, 4. korruse koosolekusaal     Teemad:   Sidepoliitika      suunad.
Elektriside      areng.

   Päevakava:   9.
00-9.
45 - põhiettekanne - Sideameti peadirektor Joonas Jõgi  10.
15-10.
45 - kohvipaus  10.
45-12.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  12.
00-13.
00 - lõuna  13.
00-13.
45 - põhiettekanne - Eesti Telekomi peadirektor Tõnu Saaliste  13.
45-15.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  15.
00-15.
30 - kohvipaus  15.
30-17.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  17.
00-17.
30 - kokkuvõte põhiettekandjatelt         Sideameti direktor!

Nimi Perekonnanimi,  Sideameti direktori asendaja.

Ädala 4a, Tallinn     Lp.
Sideameti direktor!

Mina tahaks Teid paluda kinnitada seminari programm.
Ma arvan et on otstarbekas pidada hiljuti meie ametis seminaar, et parandada töö meie töökohas.
Mina eelistan seminari jaoks sellised teemad:  Siidepolitika suunadElekterside areng  Ma arvan et parim seminari toimumise koht - on meie koosolekusaal neljandal korrusel.

   Ma ette panen üle viia seminaar kaheksateistkümnendal mail, kella 9. 00-17.
30.

   Ma mõtlen, et seminaris võiks osavõtta meie ameti töötajad ja Eesti Telekomi töötajad.
Eesti Telekomi direktor Tõnu Saaliste on nõus minu pakumistest seminaripidamise kohta lubas väljendada meie programmi teises osas.
   Esitage, palun, mulle nii kiiresti kui saab, Teie järeldused päevakava kohta.
Minu poolt ettepanek on selline:   9. 00-9.
45 - põhiettekanne - Sideameti peadirektor Joonas Jõgi.
Pärast kohvipausi, 10.
45-12.
00 - sõnavõtud ja diskussioon.
Pärast lõunat, kella 13.
00-13.
45 - põhiettekanne - Eesti Telekomi peadirektor Tõnu Saaliste.

Seejärel veel üks kohvipaus ja pärast sõnatute ja diskussione - 17.
00-17.
30 - kokkuvõtte.

Aitan Teid tähelepaneks     Direktori asendaja       Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Arvutid mõjuvad inimesele halvasti, sest muudavad ta ümbritseva suhtes passiivseks.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Kas mõjuvad arvutid inimesele halvasti, sest muudavad ta ümbritseva suhtes passivseks?
Ma arvan, et see ei ole päris õige.

   Kaasaaegse tehnika areng on tänapäeval meie elu lahutamatu osa.
Arvutit lai kasutamist me märkame igal sammul.

   Mulle tundub, et arvutit kasutamise oskus väga kergendab inimeste elu.
Kuid see, ei mingil juhul, ei tähenda, et arvutid muudavad ümbritseva passivseks.
   Nüüdisajal tehnika areneb nii kiiresti, et inimene peab õppima kogu elu.

   Me oleme sattunud paradoksaalsesse olukorrasse.
Õppima peab üha rohkem, kuid kasu on sellest lühemaks ajaks.
On alanud võidujooks ajaga õppija jaoks.
Ma olen seisukohal, et haritud inimesel tänapäeva ühiskonnas peab piisaval märal arvutit ja teise kaasaaegse tehnikat oskama kasutada.
Arvutit kasutamise oskus avardab silmaringi ja teeb meie elu palju huvitavaks.
See rikastab meid uute huvitavate kogemustega.
Isegi arvutimängud tulevad kasuks, kui lapsed, muidugi, ei istu arvuti ees terve päeva.
Päljutunneline istumine ekraani eest võib kahjustada tervist.

   Kõik peab teha mõtlemas piiratuses.
Veel kümne aastat tagasi ei usku ma, et oskan ise arvutit kasutama.
Aga aja jooksul see oskus on saanud minu töövilumuste tähtis nõudmiseks.
Ma töötan praegu laborandina Meremetsa haigla laboratooriumis.
Meie laboratooriumis on palju kaasaegseid apparati, mis töötavad arvuti vahendamisel.
Seetõttu ma olen sunnutud pidevalt õppima.
Ma ei saa öelda et meie laboratooriumi töötajad muudavad passivseks.
Vastupidi, töö on saanud kergeks ja huvitavaks.

   Lõpetuseks võib öelda, et väide "Arvutid mõjuvad inimesele halvasti", on muidugi, vale.

     Sõnu 513  Esimene osa.

Hiljuti võtsite Te osa Sideameti poolt korraldatud seminarnõupidamisest.
Teie ülesandeks on koostada oma asutuse direktorile selle kohta vabas vormis aruanne.
Kasutage allpool toodud andmeid ja koostage tekst.
Teksti nõutav pikkus 100-120 sõna.

   Seminarnõupidamine     Toimumise aeg: 18. mai 2000. a. , kl 9. 00 - 17.
30  Toimumise koht: Sideamet, Ädala 4a, Tallinn, 4. korruse koosolekusaal     Teemad:   Sidepoliitika      suunad.
Elektriside      areng.

   Päevakava:   9.
00-9.
45 - põhiettekanne - Sideameti peadirektor Joonas Jõgi  10.
15-10.
45 - kohvipaus  10.
45-12.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  12.
00-13.
00 - lõuna  13.
00-13.
45 - põhiettekanne - Eesti Telekomi peadirektor Tõnu Saaliste  13.
45-15.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  15.
00-15.
30 - kohvipaus  15.
30-17.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  17.
00-17.
30 - kokkuvõte põhiettekandjatelt       Kaks nädalat varem toimus seminarnõupidamine; see oli kaheteinekümnendal mail kahetuhendal aastal.

   Seminarnõupidamise aega oli kl 9. 00 kuni 17.
30 ja toimus Tallinnas, Ädala tänaval 4a, koosolekusel saalis, neljandal korrusel.

   Seminaril oli pakkunud kaks küsimust.
Sidepoliitika suunad ja elekterside areng.

   Päevakava oli väga mugav.

   Esiteks esitas Sideameti peadirektor Joonas Jõgi, ta ütles põhiettekandest.
Tema kõne kostas kolm verand tundi.
Kõige kuulasid huvidega, aga nii oli väga kaua sellepärast millal oli pakkuti kohvipaus, kõige oli väga rõmmus.
Kell kümme ja kolmverand minuti algas sõnavõtud ja diskussion.

   Kell kaksteist algas lõuna.

   Kell kolmteist seminaritöö jätkus.
Esitas Eesti Telekomi peadirektor Tõnu Saaliste.
Ja tema kõne (ettekande) oli nelikümmend minutit ka.

Pärast veel oli väike diskussion ja me jõime kohvi.

   Kell 17 oli pakkunud rääkida mõned sõnad põhiettekandjatele.

Ta kõigele soobis tervest ja kinnitas seminarnõupidamist.

       Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Arvutid mõjuvad inimesele halvasti, sest muudavad ta ümbritseva suhtes passiivseks.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Praegu on aega, et peaaegu igas kodus on arvuti.
Koolis on arvutiõpetus ja paljud tööd on vaja teha arvutiga.

   Ettevõttedes on arvutid ka ja seal vajavad inimesi, kes õppiti seda eriat.

   Arvuti kiiresti avab ja annab palju informatsioonide, võib saada informatsionn internetist.

   Aga praegu räägitakse arvutiviirusast, aga ma ei tea, mis see on.

   Kodus lapsed palju aega istuvad arvuti ees ja mängivad, aga ei loevad raamatuid, ja ma ei mõtlen, et see on hea.

     Sõnu 338  Esimene osa.

Hiljuti võtsite Te osa Sideameti poolt korraldatud seminarnõupidamisest.
Teie ülesandeks on koostada oma asutuse direktorile selle kohta vabas vormis aruanne.
Kasutage allpool toodud andmeid ja koostage tekst.
Teksti nõutav pikkus 100-120 sõna.

   Seminarnõupidamine     Toimumise aeg: 18. mai 2000. a. , kl 9. 00 - 17.
30  Toimumise koht: Sideamet, Ädala 4a, Tallinn, 4. korruse koosolekusaal     Teemad:   Sidepoliitika      suunad.
Elektriside      areng.

   Päevakava:   9.
00-9.
45 - põhiettekanne - Sideameti peadirektor Joonas Jõgi  10.
15-10.
45 - kohvipaus  10.
45-12.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  12.
00-13.
00 - lõuna  13.
00-13.
45 - põhiettekanne - Eesti Telekomi peadirektor Tõnu Saaliste  13.
45-15.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  15.
00-15.
30 - kohvipaus  15.
30-17.
00 - sõnavõtud ja diskussioon  17.
00-17.
30 - kokkuvõte põhiettekandjatelt       Lugupeetud härra direktor,     18-ndal mail kella 9. 00-17.
30 võtsin ma osa Sideameti (Ädala 4a, Tallinn) 4. korruse koosolekusaalis toimuva seminarnõupidamisest sidepoliitika suundade ja elekterside arengu kohta.
Põhiettekanneid tegid Sideameti peadirektor Joonas Jõgi (9.
00-9.
45) ning Eesti Telekomi peadirektor Tõnu Saaliste (13.
00-13.
45).
Vaheaegadel tehti kohvipause (10.
15-10.
45, 15.
00-15.
30), pidid kõne teised inimesed.
Siis toimusid sõnavõtud ja diskussionid (10.
45-12.
00, 13.
45-15.
00, 15.
30-17.
00).
Lõuna oli kella 12.
00-13.
00.
Lõpuks kuuldi väike kokkuvõte põhiettekandjatelt (17.
00-17.
30).
Kõik see oli väga tore ja kasulik meie asutusele, kuna side ja infotehnoloogia tähtsus kasvaneb iga aastaga ja eriti asutuste suhtes.

   Palun arvutada seminaril oleva päeva nagu kvalifikatsiooni tõstmise päeva.

   Lugupidamisega, Nimi Perekonnanimi        Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Arvutid mõjuvad inimesele halvasti, sest muudavad ta ümbritseva suhtes passiivseks.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Mina ei ole selle väitega nõus.
Väide õigsust tõestavad järgmised argumendid:  Kui      rohkem inimene lülitab arvutit sisse, vähem näeb ta oma sõpru, s. t. ta      saab vähem kommunikatiivsemaksKuna      arvuti on palju huvitavam, kui elu, siis inimene tunneb huvi vaid arvuti      vastu.
Inimene      hakkab kõik asjad tegema ainult arvuti kaudu: saab kirja, teeb ostud,      lobiseb, laulab jne aga sellega kaotab tema side ümbritseva maailmaga ja      on võimatu.

   AGA:     Kes      ütles, et ta see side vajab?
Arvuti ja elu maailmad on väga erinevad, elu      maailm on reaalsem, aga see reaalsus ei sobi kõikidele.
On üsna palju inimesi,      kes on saanud aru, et nad ei taha seda näha.
Ja ainuke väljapääs neile mis      annab uusi võimalusi ja kõige pealt võimalus mitte näha kuri ja ebamugav      maailm, on arvuti.
Arvutiga saab teha palju üksi.
Teisi pole vaja, vaid      mina ja arvuti.
See on põhivastuargument.
Küll      arvuti on palju huvitavam kui teised inimesed         Sõnu 387  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 36  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Õpetaja Perekonnanimi!

Mina vabandan minu lapse puudumise pärast.
Ta peab koolist ühe päeva puuduma, et me koos perega sõidame Tallinna perearstile ja pärast välismaale sugulaste juurde.

         Sõnu 86    Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 26  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Õpetaja Nimi!

Minu poeg ei saa minna koolis, et me sõidame koos oma perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Me sõidame Soome nädalalõpul, sellepärast palume vabandage puudumise pärast, ta sõidab meiega.

Isa ja ema         Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 29  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere õpetaja Nimi!

Meie perekond sõidab nädalalõpul sugulaste juurde.

Meie poeg Nimi peab koolist ühe päeva puuduma.

Õpetaja Nimi vabandage palun puudumise pärast, ta sõidab meega.

Isa ja ema     Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 30  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Õpetaja Nimi!

Meie perekond sõidab nädalalõpul sugulaste juurde.

Meie poeg Nimi peab koolist ühe päeva puuduma.

Õpetaja Nimi vabandage, palun, puudumise pärast, ta sõidab meiega.

Isa ja ema       Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 38  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lugupeetud õpetaja Nimi!

Ma väga palun Teid vabastada meie poega ja tütart koolitundide vastu.
Me tahaksime kogu perega paariks päevaks sõita Venemaale oma sugulaste juurde, sest meie vanaemal on juubel.

Ma loodan, et koduülesandeid tulevad korras.

Lugupidamisega, Nimi Perekonnanimi          Sõnu 99  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 29  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere õpetaja.
Meie pere sõidab nädalalõpul paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Sellepärast meie laps sõidab koos meiega.

Vabandage palun õpetaja.
Head aega.
Nimi       Sõnu 83  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lg.
õpetaja Perekonnanimi.

Palun, vabandage minu tütar Nimi, redel.
Me sõidame kogu perega sugulaste juurde.
Minule õe on juubel, laupäeval.
Aga ta elab kaugel, Pärnus kui me sõidame laupäeval, me hilineme  Pr. Perekonnanimi        Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 28  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     V. a õpetaja Nimi!

Minu poeg peab koolist ühe päeva puuduma, sest me sõidame Haapsalusse oma vanaema juurde, sest ta oli haiglas, aga praegu ta on juba kodus.

Nimi         Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 28  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Õpetaja Nimi!

Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Minu ema on külmetanud.
Ma pean sõitma koos minu lapsega.
Minu laps tuleb kooli homme.

Ema       Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 37  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lugupeetud õpetaja Nimi!

Vabandage mind.
Minu laps peab koolist ühe päeva puuduma.

Nädalalõpul me sõidame kogu perega Rootsi sugulaste juurde.
Seal me veedame kaks päeva  Head aega  Nime ema       Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 32  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lp.
õpetaja Nimi!

Minu poeg peab koolist ühe päeva puudub, selle pärast me sõidame nädalalõpus kogu perega paariks päevaks sugulaste juurde.
Venemal!

Lugupidamisega  Nimele ema       Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: 10  Lugemine: 25  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Vabandage, me sõidame nädalalõpul kogu pere sugulaste juurde.

Palun, puudumise laps pärast, ta sõidab meiega vanemad         Sõnu 76  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 19  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Õpetaja Nimi Isanimi!

Meil on vanaema.
Ta on raske haige.

Ta elab Venemaal.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega vanaema juurde.

Te vabandate lapse puudumise pärast.

Teie Nimi Perekonnanimi       Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 28  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Opetaja Nimi  Me sõidame kogu perekonnaga oma sugulastele.
Neid oli suur tähtpaev, ja sellepärast minu laps puudub koolis.
Koju tulime kell 12.
00 ja koolis tulnud juba ei jõua.

     Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 29  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis õpetaja!

Minu laps peab koolist ühe päeva puuduma, selle pärast, et me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Vabandage palun!

Nimi Perekonnanimi        Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine: 10  Lugemine: 30  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Proua Perekonnanimi!

Meie poeg peab koolist puudma ühe päeva.
Me sõidame paariks päevaks sugulaste juurde.
Soome.
Seal elavad minu vanemad.
u vanaema sain haigeks.

Vabangage, palun.

Ema Nimi Perekonnanimi          Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 28  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Kallis õpetaja!

Meie laps peasib koolist ühe päeva puuduma, selle pärast me sõidsime nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Nimi       Sõnu 82  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 30  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere õpetaja!
Mul oli eile vaba päev!

Me sõitsime lapsega küllas vanaema juurde.
Ta elab Räpinas.

Lapsed teevad kodutööd ise, ja tulevad kooli esmaspäeval  Ema        Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 28  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis õpetaja!

Palun vabandate minu tütar koolist 23-25 detsembri  Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Minu emal on sünnipäev, tal on juubeli.

Ma tänan Teid.
Perekonnanimi        Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 25  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere!

Vabandage palun.
Me peame sõidame välismaale sugulaste juurde.
Selle pärast valutama raske vanaema.
Me sõidame oma autoga Venemaase, aga saabume läbi ühe päeva.

Veel kord vabandage       Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 29  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lpg õpetaja  Vabandage, et minu laps peab koolist  ühe päeva puuduma, aga ma pidin ootamatult sõitma komandeeringusse.
Ma sõidan Moskvasse.
See on vajalik.
Me sõidame tagasi esmaspäevale hommikul rongiga.

Nimi Perekonnanimi        Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 30  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lpg.
õppetaja!

Vabandage, minu laps ei saa tulla reedepäeval kooli.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde Tartusse.
Me sõidame tagasi pühapäeval õhtul  Perekonnanimi        Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 35  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Nimi!
Ma väga vabandan, oma lapse puudumise pärast, sest me sõidame kogu perega paariks päevaks Pärnusse, sugulaste juurde.
Nendel on suur pidu, nende lapsed abieluvad.
Väga vabandan.
Ema Nimi       Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 31  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Austatud õpetaja.

Vabandan, et mu laps Nimi peab koolist ühe päeva puuduma.

Homme hommikul me sõidame kogu perega paariks päevaks Soomesse sugulaste juurde.
Nad ootavad meid jõuludeks.

Nägimiseni, härra Perekonnanimi        Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 25  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lpg õppetaja!
Tere!

Vabandage, minu laps ei saa tulla koolis.
Me sõidame Venemalt külas.
Me sõidame tagasi pühapäeval õhtul.

   Sõnu 80  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 25  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Prova õpetaja.
Vabandage, minu laps ei tuleb kooli.
Me sõidame oma perega sugulaste juurde.
Minu ema on juubel.
Ta on 60. a. Me tahate teil õnne sünnipäev.
Meil vanemat elavat Tartus.

Ema       Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 26  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lugupetud õpetaja!

Minu laps puudub ühe päeva koolis.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega meie sugulasted juurde.
Teil oli suur pere pidu.
Tagasi me sõidame pühapäevani  Kõige head       Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 26  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Kallis õpetaja.

Vabandage, aga minu laps ei tulla koolis mittu päeva.
Koos me sõidame sugulaste juurde.
Meie vanaema on haiglas  Nägemiseni        Sõnu 82  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 32  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

       Tere õpetaja Nimi!

Minu poeg peab koolist ühe päeva puuduma, kuna me sõidame reedel kogu perega paariks päevaks Venemaale ekskursioonile.
Esmaspäeval ta tuleb kooli.

Ma tänan teid  Nimi         Sõnu 89    Punktid:  Kuulamine: 20  Lugemine: 37  Kirjutamine: 19     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Õpetaja!
Ma vabandan, et minu tütar Nimi puudub koolist paar päeva.
Me sõidame perega Ukrainlane.
Minu õde abiellub.
Teid ette tänades lapsevanem.

Nimi Perekonnanimi        Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: 20  Lugemine: 38  Kirjutamine: 19     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Õpetaja!

Ma vabandan, et minu tütar Nimi puudub koolist paar päeva.

Me sõidame kogu perega Venemaale sugulastele külla.
Meie õde sündib tütre  Teid ette tänades Nimi Perekonnanimi        Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 20  Lugemine: 39  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lugupeetud õpetaja!

Ma vabandan, et minu tütar Nimi puudub koolist paar päeva.

Me sõidame kogu perega Veenemaale sugulastele külla.
Meie õde abiellub.
Teid ette tanades.

Lapsevanem Nimi Perekonnanimi        Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 35  Kirjutamine: 19     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere õpetaja Perekonnanimi!

Minu tütar peab koolist ühe päeva puuduma, kuna me sõidame reedel kogu perega paariks päevaks Rootsi sugulaste juurde.
Minu vennal on sünnipäev.

Nimi tuleb kooli esmaspäeval.

Suur tänu teile  Nimi       Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 34  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere õpetaja!

Meie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks välismaale sugulaste juurde.

Ema      Sõnu 81  Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle TELEFONIMÜÜJA, kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.

NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastutustunnet  eesti ja vene keele oskust     Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn   "Telefonimüüja"       Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

   OÜ Ajakirjade Grupi direktorile.

Teile kirjutab 22-aastane naine, kes õpib Tallinna Pedagoogikaülikoolis ja leiab töö.
Mina olen Nimi Perekonnanimi.
Ma õpin kolmandas kursuses.
Praegu on raske elu ja sellepärast enamasti üliõpilased peavad töötama.
Teie kuulutus pakub huvi selle pärast, et on võimalus töötada osalise tööajaga.
Siis ma saan töötada ja õppida.
Nüüd ma kirjutan natukene ennast.

Mulle väga meldib suhtleda inimestega.
Suvel töötasin mina Idakeskuses müüjana, sest mul on oskus pakuda midagi inimestele.
Ma oskan rääkita vene keeles ja eesti keeles.
Praegu käin ma inglise keele kursuses, siis varsti oskan rääkita ka inglise keeles.
Ma olen optimist ja loodan, et te valite mind, sellepärast ma olen sobiv kandidaat.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Ma olen nõus selle väitega täielikult.
Tõesti, praegu on raske elu.
Ja kõige aktuaalsem probleem - see on korter.
Eriti noorte inimeste jaoks.
Väga hästi, et on võimalik võtta eluasemelaenu.
Keskaelased inimesed kardavad võtta laenu, sest tänavane elu on mitte stabiilset.
Üks minu sõbranna võttis laenu kaks aastat tagasi korteri ostamise jaoks.
Aga eelmisel aastal kadus ta oma töökohta, ei saanud maksta ja kadus oma korteri.
See on paha lugu.

Sellepärast paljus inimesed ei taha võtta laenu.
Aga ikka võtavad mõned, eriti noored.
Mina arvan, et elama on vaja, kui te olete noored.
Välismaal võtavad inimesed laenu juba ammu.
Õnneks, Eestis on ka see võimalik, Venemaal veel ei ole.
Ja kindlasti ei saata ilma eluasemelaenuta ostatakse korteri, sellepärast praegu on väga kallid korterid.

   Aga mõned inimesed saavad ikka osta ilma laenuta.
Väga huvitavalt kust nad rahat võtavad.
Kui ma tean, et vähe inimesi ehitab midagi.

   Kui ma lähen mehele ja meil ei ole oma korteri, siis ma võtan kindlasti eluasemelaenu.
Aga võib olla minu tulevikune mees on rikkas.

   Ma soovitan kõikidele, kui teie vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, siis võtke eluasemelaen, ostke oma korter ja elage hea tingimustega.

     Sõnu 426  Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle TELEFONIMÜÜJA, kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.

NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastutustunnet  eesti ja vene keele oskust     Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn   "Telefonimüüja"       Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

   Mina, Nimi Perekonnanimi, tahaksin töötada teie firmas telefonimüüjana .
1993 aastal lõppetasin ära Tallinna Pedagoogika Ülikooli, filoloogia teaduskonna.
3 aastat töötasin koolis, algklasside õpetajaks.
Oman häid suhtlemisoskusi.
Emakeel on vene keel, aga saan väga hästi suhelda eesti keeles.
2 aastat töötasin ehitusmaterjalide kaupluses.
Alles ma olin tavaline müüja, aga poole aasta pärast ma sain kaupluse juhataja kohta.
Minu kohustuseks oli õigesti tellida kaupa ja et saasis oli kõik korras.

   Sellepärast, et mul on väike laps, otsin tööd vahetusega või õhtul.

Meil on lapsehoidja ja laps ei sega mulle töötada.

   Loodan, et minu kandidatuur sobib teile.

   Ette tänades, Nimi Perekonnanimi      Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

     Ma eelistan võtta laenu pangas.
Loomulikult, see sõltub paljudest asjadest.
Esmakordselt, on töö või ei ole, kui suur minu palk ja stabiilne ta on või ei ole.
Need samasugused põhjused puutuvad minu abikaasast.

Kui ma mõtlen tulevikule, perekonnale, siis ma pean leidma jõudu, et tegema seda.

   Ilusas majas, ilusas korteris võib alustada uut elu ja paljudes riigides niimoodi elavad inimesed, teenivad raha, ei neid raisata.

       Sõnu 285  Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle TELEFONIMÜÜJA, kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.

NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastutustunnet  eesti ja vene keele oskust     Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn   "Telefonimüüja"       Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

   OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     Avaldus  Mina soovin kandideerida telefonimüüja ametikohale.
Ma loodan, et ma olen sobiv kandidaat sellele ametikohale teie firmas.
Mul on kõrg haridus.
Aasta tagasi ma lõpetasin Tallinna Tehnikaülikooli majanduse teaduskonna.
Mina valdan eesti ja vene keelt.
Ma oskan inglise keelt ka.
Ma mõtlen et ma olen hea suhtleja.
Ma töötasin müüjana juba.
Ma töötasin kaupluses.
See oli kauplus mis pakkub oma kliendile arvutid.
Mul on autojuhuluba ja oma auto.
Mina olen vallaline.
Mina võin kaia komandeeringusse.
Praegu ma olen töötu ja ma võin töötada terve päev.

Ma elan Tallinnas.
Ülikoolis mul oli praktikum.
Ta pool aastat ma töötasin sekretarina.

   Ma olen optimistlikku eluhoiakut, sest ma olen noor.
Ma loodan, et ma leian töö teie firmas.
Mulle meeldib see töö teha.
Mul on palju oskused ja ma tean arvuti.
Ma mõtlen et ma tean seda töö.

   Lugupidamisega, Nimi Perekonnanimi      Teie vastus saadke adressil:  Nimi Perekonnanimi  Kivila 0-00  0000 Tallinn   . Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Ma olen nõus selle väitega.
Kui ma tahan tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.
Praegu see on võimalik.
Riik annab võimalusi saada laenu.
Kui omanikul on töö ja on hea palka, siis ta võib saada laenu.

   Inimesed ei ole palju raha ja nad ei saa osta uue korter.
Ja kui inimesed tahavad teha remont korteris siis on vaja raha.
Kui tahame teha remont kiiresti ja nii palju raha ei ole siis me saame võtta laenu.
Kui see on noor pere, siis see on hea võimalus korteri osta.
See on noore perele eluasemelaen.
Näideks, et meil on vana korter.
Ja me tahame teha remont kiiresti.
Me oleme noor pere.
See on vana korter sellepärast, et siin elas üks vana mees.
Meil on võimalus võtta eluasemelaenu sellepärast, mina ja minu mees me töötame ja me oleme noor pere.

   Me ise ei taha remonti teha ja võtame tööle ehitajad.
See on kahetoaline korter.
Me võttame laenu 150 000 krooni kümme aastaks.
Kaks kuut meil oli remont ja praegu meil on uus ja hea korter.

   Paljudel inimesedel on suvila.
Ja praegu on võimalus ehitada uus maja kui võtta eluasemelaenu.
Ehitamise see on kallis töö.
Ehitatud materjalid praegu on ka kallis.
Laenu see on hea võimalus kui me tahame ehitada uus maja või korter.
Minul vanemadel on suvila.
See on väike maja.
Sellel suvet me tahame ehitada uus kahekorruselise maja.
Me võttame laenu ja alustame ehitama uus maja.
Kõik pere liikmed praegu töötavad ja meil on võimalus võtta eluasemelaenu.

   Ma mõtlen et eluasemelaenu on hea võimalik kui me tahame elada uus korteris.
See on võimalik remondi teha kiiresti ja me saame võtta vastu tööle töölised.

   Kvalifitseeritud töölised teavad hea oma töö.
Ja kindlasti nad teevad töö paremini kui omanik ise.

   Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.
Ma mõtlen et ma olen nõus selle väitega ja see väite on õige.

   Sõnu 596  Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle TELEFONIMÜÜJA, kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.

NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastutustunnet  eesti ja vene keele oskust     Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn   "Telefonimüüja"       Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

   OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     Lp.
tööandja,     Seoses Teie kuulutusega ajalehes palun mind tööle võtta telefonimüüja ametikohale, Teiega sätestatud täis - või osalise tööajaga.

   Mina olen väga töökas, aktiivne töötaja, selle ülesanne AS-s Ajalehtede Grupp oli kõigipealt ajalehtede müük ja turundus telefoni ja Interneti teel.

   Teie eeldate head suhtlemisoskust, optimistlikku eluhoiakut, vastututunnet, eesti ja vene keele oskust - ja need eelistatused on mul olemas, sealhulgas ma valdan saksa ja soome keelt emakeele tasemel ja siis natuke räägin ka prantsuse keeles.

   Tahaksin veel lisada, et töö klientidega telefoni teel nõuab kõigipealt meeldivat häält, kuid mitte välimust.
Oma vabaajal mina laulan Pop & Rock ansamblis, mis on tuntud üle Eesti.

   Lugupidamisega ja paremate soovidega,     Nimi Perekonnanimi      Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Minu arvates see väide on pigem õige kui vale, kuid aga inimesed on kõik erinevad.

   Loomulikult enamus soovib parandada oma eluviisi, aga ükskõik on inimesi, keda see üldse ei huvita - nemad nautivad ilmaga, lapsega, tegelevad sportiga, jne.

   Kui mul oleks niisugune võimalus, ma võteksin kindlasti eluasemelaenu, kuid kahjuks, mul ei ole midagi pakkuda pangale - mul ei ole kinnisvara ega muud kinnistusregistris loetletud asja liike, et need tuleks tagatiseks pangale.
Kahjuks, asjad on sellised - kui sul juba raha ei ole, siis veel raha ei saa.
Kinnitud ring - seetõttu enamus Eesti Vabariigi elanikke ei saa eluasemelaenu saada.

   Kuid on inimesed, edukad ja rikad, kellel on kinnisvara - mets, majad vundamendiga, need ei karta, mis juhtub homme.
Ja need ka ei võtavad laenu pangast!
Aga miks?
Asi on selline, et pank küsib tagatiseks kinnisvara - ja rahvas kardab kaotada seda, mida nad juba omandavad.
Sest inimene saab palju raha, ostab autot, uut majja, elab ilusasti.
Siis kui aeg tuleb raha tagasi andma, tema juba peab oma raha andma, aga see on nii raske.

   Kui mina juba ütlesin, mina olen inimeste hulka, kes võtaks laenu pangast eluase ehitamiseks.
Kuid ma ei ole raiskaja, mina ostaksin endale uus auto, jääk annaksin edasi tuttavadele äri asutamiseks.
Mul on endal ka head nõuded, kuidas teenida raha.
See nimetatakse stardikapitaal.
Lõpuks, ümbes 6-19 pärast, mul juba tuleks suur maja, suur auto, suur pangakonto.

   See on loomulikult unistus ja väga ohtlik suund raha teenida, aga kes ei proovi, joo šampust.

       Sõnu 477  Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle TELEFONIMÜÜJA, kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.

NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastutustunnet  eesti ja vene keele oskust     Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn   "Telefonimüüja"       Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

   OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn   Konkursile "Telefonimüüja"     Avaldus     Palun võtta mind tööle Teie firma OÜ ajakirjade Grupp telefonimüüja ametikohale.
Ma võin töötada osalise tööajaga või terve tööpäev.
Mul on ka võimalus töötada laupäeviti ja pühapäeviti.
Ma olen väga noor daam, valdan head suhtlemisoskust, optimistikku eluhoiakut, vastutustunnet.
Ma valdan kui eesti keelt nii vene keelt, kui kõnes nii kirjas.

Ma räägin, kirjutan ja saan aru ka inglise keelles.
Ma oskan ka arvuti ja ma saan oma telefoni baasi kodus või tööle teha.
See on mugavalt selle töö jaoks.

Mulle melldib tegeleda kõige tänapäevaga.
Kui midagi luuakse või ehitakse, peab teeb rõõmu.
Telefonid on täna tänapäevane asi.
Ajakirjade tellimiste müük telefoni teel mulle soobib.
Varem ma tegelesin sellega ühe aasta jooksul.

   Palun vastake mulle kindlasti.

   Lugupidamisega  Nimi Perekonnanimi     Lisa: diplomi ärakiri, töölepingu ärakiri       Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Minu arvates see väide on pigem õige kui vale.
Loomulikult kui vana korter jääb kitsaks, kuidas võib edasi elada vanas korteris.
Aknad on vanad, seinad on vanad, uksed on vanad.
Kõik on vaene.
Parem kui korter on tänapäevane.
Kui korterit teha tänapäevaseks on vaja raha.
Raha talvelt ei kukku.
Esimene tee on olemas mitte kindlasti võtta pangast eluasemelaenu pangast.
Inimene tahab kogu aeg ilusasti, ilusas või kaunises korteris või majas.
Kui inimene tahab võtta tahtmise päevanäinud eluase tänapäevaseks ehitada, peab mõtlema kuidas minna välja sellest olukorrast.
Kui raha on vähe, omanik võib ise ehitada või remontida, kui oskab, muidugi ju värvitöödega omanik isegi jõuab.
Eluasemed võtab kauplusest.
Kui inimene on tõsine ja oskab raha arveda, siis teeb ta rahulikult või mitte kohe kõiki töid ja võtab mitte kõiged tööd.
Eluasemed käesoleval ajal on kallid.

   Aga korter peab olema ilus, kaunis ja tänapäevane, mugav.

Mulle meeldib kõik ilus ja kaunis.
Kui midagi ehitakse või luuake peab olema mugav ja ilus ja teeb rõõmu.
Ilma korterita inimene elada ei saa.
See on tema kodu, tema perekond, kus ta puhkab pärast tööd.

     Sõnu 436  Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle TELEFONIMÜÜJA, kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.

NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastutustunnet  eesti ja vene keele oskust     Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn   "Telefonimüüja"       Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

   OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn   "Telefonimüüja"     avaldus       palun võtta mind, Nimi Perekonnanimi, Teile tööle telefonimüüjaks, sellepärast et olin töötanud juba sarnasel tööl.
Kaks aastat tagasi töötasin ma ajakirja "Antilla" telefonimüüjana nii Eestis, kui ka Soomes.
Peale eesti ja vene keele oskust oskan ka soome ja natuke inglise keelt.
Tahaksin töötada osalise tööajaga, sellepärast, et mul on väike tütar.
Pean ennast sobivaks kandidaadiks sellepärast et ma oskan suhelda inimestega, mul on meeldiv hääl, hea keelte oskus ja ma pean ennast vastutus- ja nõudlikuks töötajaks.
Kui on vaja, siis võin töötada ka öösiti või kasutada ka oma telefoni.

   P. S. Olen väga töölik, inergiline ja optimistlik inimene.

   Lugupidamisega Nimi Perekonnanimi      Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Eluasemelaenu võtta on väga tore selle pärast et võib saada kõike raha korraga ja osta kõike korraga.
Võib teha isegi plaani või projekti ja osta odavam.
Paljudes kaupluses on allahindlused, kliendikaardid ja kui inimene ostab palju, ta maksab vähem.
See on väga mugav, aga selleks on vaja ka palju raha korraga.
Seetõttu pankades võib võtta eluasemelaenu.
Aga inimene, kes võtab pangast laenu, peab teadma, et igal pangal on oma protsendid ja peab kindel olema, et ta saab tagasi maksta kõik raha.
Protsendid räägivad sellest, et inimene peab tagasi andma pangale rohkem raha, kui ta võtis.
Täna on väga raske ja ebakindel elu ja iga inimene peab tulevikku vaatama.
Mis juhtub, kui inimene ei saa maksta?
Seetottu, ma ei tea, kas ma olen nõus selle väitega või mitte.
See on väga raske küsimus ja mina ei saaks lahutada seda üksi.
Ma ei ole kindel oma võimalustes ja ei saa otsustada täpselt.
Minu eluviis on - esialgu mõtle, aga pärast tee.

   Sõnu 391  Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle TELEFONIMÜÜJA, kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.

NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastutustunnet  eesti ja vene keele oskust     Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn   "Telefonimüüja"       Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

   OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn   "Telefonimüüja"     Töökoha taotlus  Olen tutvunud Teie kuulutusega ja tahaks töötada telefonimüüjana.
Olen nõus osaleda konkursis.
Väga sobib võimalus töötada osalise tööajaga, sest mul on väike laps.
Loodan, et minu tööomadused vastavad teie nõudmistele.
Valdan eesti, vene keelt väga heas korras, optimistlikku eluhoiakut, vastutustunnet.
Lisaks oskan väga hästi suhelda inimestega, olen väga korrektne, objektiivne, ei suru oma tahet klientide peale, olen viisakas, oskan ruttu kõrvaldada tekkivaid probleeme.
Mul on kõrgharidus ja palju olen  töötanud sekretärina kaubandusfirmas.
Viimane töökoht enne lapse sündimust oli töö, mis oli seotud kauba müümiga interneti kaudu.
Loodan et olen vajalik Teile.
Kui minu omadused sobivad Teile, siis palun võtta minuga ühendust telefoni teel või e-maili teel.
Mul oleks väga hea meel, kui minu tingimused ei sobi teile, palun soovitake kelle poole ma saaksin pöörduda.

   Meeldivale koostööle lootma jäädes.

Kontakt andmed: telefon 000000  e-mail nimi@hot.
ee     Nimi Perekonnanimi     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Kui vana korter jääb kitsaks või korteri üürnik ei suuda ise oma korteri korras pidada, siis tõuseb ette küüsimus kuidas edasi elada ja kus.

Veel võib juhtuda, et korteri omanik tõstab üüri, aga korter on pahas korras ja omanik ei taha teha remonti.
Võib ka juhtuda, et tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada.
Siis tuleb perekonna jaoks aeg otsida uut või teist korterit.
Võib otsida korterit kuulutuste järgi ajalehtedest ja internetist, aga peaks olema väga ettepanelikuks, sest teid võivad petta.

Korteri hinnad on väga erinevad, oleneb sellest, mitmetoalist korteri soovite ja missuguses olukorras.
Odavad korterid vajavad enne siissekolimist puhastust või remonti.
Remondi eest võib maksta 10 tuhast kuni 100 tuhani krooni, see oleneb teie tahtmisest ja rahakoti sisust.
Kui teil on raha, siis probleemi ei tekki, aga kui ei ole, siis vist tuleb pöörduda panga poole.
Kindlasti võiks võtta eluasemelaenu pankast panga tingimustel.
Hiljuti muudeti laenu tingimused noortele perekondadele.
Mina ise suhtun eluasemelaenusse väga ettevaatlikult.

Mina pean üheksa korda läbi mõelda peale selle, kui otsustan.
Väga raske on lahendada, sest iga kuu on vaja tagastada raha pangale.
Mina ei võtaks eluasemelaenu, aga proovisin otsida teist rahaallikat.

     Sõnu 456  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lugupeetud ... (kliendi nimi),  Tahame pakkuda Teile uut võimalust rääkida veel rohkem meie võrgus, aga tasuda vähem.
Arvame, et iga meie klient leiab selles plussi, aga põhimõtteliselt Kodupakett 60 on mõeldud nendele, kes vedab oma äriasju väga aktiivselt ja peamiselt Eestis nii päeval kui ka õhtul.

   Selle paketi mõte on selles, et 60 minutit kuus Teie võite räägida tasuta, aga ainult Eesti-sisestel kõnedel.
Ja teine piirang on selles, et tasuta minuteid ei saa Teie edasi kanda järgmisesse kuusse.
Juhuks, kui Teie räägite rohkem kui 60 minutit kuus, siis tuleb Teile maksta soodsa tariifi järgi.
Äripäeva lisaminuti hind tippajal (8-19 kl) maksab 4. 80 krooni, aga õhtuti (kl 19-8) ja puhkepäeviti 2. 80 krooni.
Loomulikult politsei number 110 ja hädaabinumber 112 on tasuta.
Kuumaks on 295 krooni ja liitumismaks on 195 krooni.
Kõigile oma klientidele pakume jõulusoodustust, mis tähendab, et 2.-23. dets.
liitumismaksu ei ole.

Paket võite vormistada kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

   Nimi Perekonnanimi   Kliendiosakonna juhataja      Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Tegelikult ei ole praegu vaatekohta selle küsimuse kohta.
Esiteks elan ma üheksakorruselises majas, kus ei ole võimalust ahjukütte paigaldada.
Kogu elu olen elavad majas tsentraalküttega ja ei kujuta ette kuidas võib teist küttevarastuse liiki kasutada.
Aga olen kuulnud inimestest, kes elavad majades ahjuküttega, et meie korterites on liiga kuiv õhk kui võrrelda õhuga puumajades kus on ahjukütte.
Teiseks olen soojustehnik oma eriala järgi ja seetõttu tean kui halvasti turva põletamine mõjutab keskkonnale.
See sama võib rääkida lokaalküttest või teiste sõnadega gaasiküttest, kuid see küttevarastuse liik keskkonnale soodsam võrreldes ahjuküttega.
Arvan, et tarbija vaatekohast kõige mugavam kütteviis on gaasiküte.
Aga selles olukorras tarbijad peavad leidma raha katla paigaldamiseks.
Minu meeles kõige parem kütteviis on tsentraalküte, sest olen sellega harjunud ja kvaliteet mulle meeldib.
Tegelikult põhjamaades nagu Rootsis ja Soomes umbes seitsekümmend protsenti inimesi kasutab tsentraalkütte ja ainult väikedes külades inimesed kasutavad lokaalkütte.
Kui kõikides küsimustes meie riik vaatab nende poole, siis ma arvan, et selles küsimuses ei ole mõtet teha teist moodi.
Ja tsentraalküte, ma arvan, on kõige otstarbekam kütteviis.

     Sõnu 476    Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lp.
kodanik!

   Meie pakkume teile oma uus KODUPAKETT 60.
Liitumine maksab ükssada üheksakümmend viis krooni.
Abonendi kuumaks on meil kakssada üheksakümmend viis krooni.
Lisaks me anname teile kuuskümmend minutit tasuta kõneaega Eesti-sisestel kõnedel.
Aga, pange tähele, et tasuta minuteid ei saa edasi kanda jargmisesse kuusse.
Lisaminuti hind tippajal on meil neli krooni ja kaheksakümmend sentti (see tähendab kella kaheksast üheksateistkümneni), ja soodusajal (see tähendab üheksateistkümnest kaheksani) on meil kaks krooni ja kaheksakümmend sentti.
Politsei lühinumbrid ükssada kümme ja hädaabi number ükssada kaksteist on tasuta.
Jõulukuuajal on meid soodustus: teisest kahekümnekolmandani detsembrini on liitumismaksu pole.
Paketivormistamine toimub kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

   Meie ootame teid!

Nägemiseni!

     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Mina ei ole nõus selle väitega.

Muidugi, oleks hea, et talvel ajal ma ise reguleerin temperatuuri korteris.
Aga nüüd ma pidin suuvel mõtlema kus kohas ma ostan ja kuidas ma toon koju küttus, ja kus kohas ma hakkan seda hoidma.
Nagu ma saan aru, ahjuküttus ei ole nii odav.
Mulle meeldib suitsu lõhn, aga ma ei taha seda talvel iga päev tundma.

Kui minul on ahu, siis tõuseb tulekahju ohu.

   Mulle meeldib elada tsentraalküttega.
Mul ei ole mingi peavalu sellega.
Korteris on puhas.

   Ennem ma rääkisin korterist, aga kui mul oleks oma maja, siis on teine lugu.
Siis ma olen nõus ehitada endale üks väike kaminaahu.
Ma paneksin tema juurde tügitool, et seal talve õhtudega raamatu lugeda.
Aga jätaksin endale gaasikütte alaliseks.

   Gaasiküttega on lihtsalt elada.

Peamehhanism seiseb keldris ja vaikselt töötab.
Ja ta on ökoloogiliselt puhas.

     Sõnu 396  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Tere, kallis sõber!

Me soovime pakume teie uut teenustepaketti.
Minu firma pakub teie: Kodupakett 60.
Ma tahaksin pakkuda teie kasulik tingimused.
See on tasuta minutit kuus - Eesti-sisestel kõnedel.
Ainult tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Lisaminuti hind maksab tööpäeva jooksul - 4. 80 kr.
ja õhtul (soodushind) ainult - 2. 80 kr.
See on väga oodav!
Edasi, politsei number ja hädaabinumber on tasuta.
Ära unusta numbrid: 110 ja 112.

   Veel, meil on jõulusoodustus: 2-23 dets.
liitumismaksu pole.

Mõtle, ja tule meie firmasse  Me ootame sind, kallis sõber!

       Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Ma ei ole nõus kinnitamisega, et ahjukütte on parem kui tsentraalkütte.
See ei ole õige.
Ma arvan, et tsentraalkütt on mugavam.
Kui teil on tsentraalkütte, see tähendab, et te elate suur paanelmajas, aga ahjukütte asub, tavaline vana majas.
Kasulik elama uues  majas, aga see on kallis.
Korteri üür on väga suur, aga see on elu, see on loomulikult, kuna see on kapitalism.

Kui korteris elavad palju inimesed - korteri üür maksavad kõik need inimesed.

Kui teil on tsentraalkütte, see tähendab, et teie on - oma WC ja duširuum - see on väga mugav, aga kui te elate vana majas - WC ja vannituba → tänaval.
Kui te olete rikkas mees või naine, te elate eramajas.
See on teine asi.
Seal on ahjukütte ja WC ja vannituba on kindlasti majas.
Aga palju inimesed ei ole raha ja elavad või vana majas ahjuküttega või tüüpkorteris majas tsentraalküttega ja maksavad suur korteri üür.
Aga suvel on parem - korteri üür ei ole väga suur, sellepärast ei ole küte.
Praegu on suvel, see on väga tore.
Mõnikord ma unustan elada eramajas, näeteks, mereväljas  või Nõmmes.
Praegu see ei ole võimalik, aga tulevikus võib olla.

     Sõnu 424    Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lugupetud kliendid!

   Olen Eesti Mobiilside agent.
Tahan pakkuda teile uut teenustepaketti.
Olen töötanud Eesti Mobiilsides 5 aasta.
Minu nimi on Nimi Perekonnanimi.
Uus teenustepakett on väga soodne.
Kuumaks on ainult 295 krooni ja liitumismaks on ainult 195 krooni.
See maks on väga soodne ja kulub kõigile kliendile.
Võite rääkida tasuta 60 minutit kuus, kuid ainult Eesti-sisestel.

Kanda edasi oma tasuta minuteid ei saa ja palun kasutage neid iga kuu jooksul.

Tippajal, kui teie kasutate meie mobiilside, lisaminuti hind on äripäeval kl 8-19 EEK ja tavalisel päeval on 4. 80 EEK.
Meil on veel soodustused.
Lisaminuti hind soodusajal: puhkepäeval ja äripäeval on 19-8 EEK.
Tavalisel on 2. 80 EEK.

See on fantastiline hind.
Ja veel kui teie kasutate hädaabi numbreid (110-112), neid on hoopis tasuta.
Meil on veel soodustused!
Jõulupühal 2-23 dets.
- liitumismaksu pole.

   Kui meie pakkumine huuvitas teid pöörduge palun vormistamiseks.
Vormistamine toimub kõigis teeninduspunktides ja telefonipoodides.
Loodan, et meie pakkumine huuvitas teid, ja teie ostate meie paketti.

     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Mina ei ole sellega nõus.
Tänapäeva inimesed valivad rohkem tsentraalküttega korteri.
See on palju mugavam, kui korter ahjuküttega.

Ahjuküttega on vaja väga palju tegeleda, ja võib-olla see on kallim, kui tsentraalkütte maks.
Kütta ahi on must ja raske töö.
Tänapäeva naised ei oska tegeleda ahjuga.
Kuid vanas majas või oma majas on veel selline küttmine.
Omas majas tegeleda ahjuga võib, see on väga kaunis pilt.
Kui puud seisavad ahjus või kaminas ja onnavad soojus ja rõõmu.
Puu-majas on väga ohtlik tegelega ahjuga.
Suuve ajal on väga palju toimuvad õnnetused ahjuga.
Kuid küttmine ahjuga on väga terveslik.
Ja elamine puu majas on terveslik kaa.

   Siis otsustage ise kus kohas elada puumajas küttega või korteris tsentraalküttega, või gaasiküttega?

     Sõnu 426  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Eesti Mobiil Telefon pakub uus kõne pakett - see on Kodupakett 60.
Kõige parem moment, sellest paketti on tasuta minutid.
Kuuskümmend minutid kuus te saate rääkida loomulikult tasuta.
Aga te peate teada, et tasuta minuteid ei saa edasi kanda jargmisesse kuusse.
Kui te räägite mobiiliga rohkem tunni, te peate maksta igast minutist neli krooni ja kolmkümmend senti käibemaksuta.
See hind kehtib äripäeval ainult alates kell kaheksast hommikust kuni üheksandal õhtuti.

   Alates kell üheksandast õhtust kuni kell kaheksandal hommiku igas minutis sisaldab väiksem hind - see on ainult kaks krooni ja kaheksakümmend senti käibemaksuta ka.

   Liitumismaks teieks ainult sada üheksakümmend viis krooni.
Ja iga kuu te peate maksta kakssada üheksakümmend viis krooni.
Te saate helistada tasuta politseinikule numbrile 110 ja hädaabinumbrile 112 kogu aeg.

   Ükskõik kus te tahate vormistada selle pakett, või igas kontoris EMT või suuremates telefonipodides.

Ja, ma mõtlen, see pakkumine kehtib 2st kuni 23ni detsembrini.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Kui ma valin korter tsentraal küttega, ma pean maksta, kõigisse talvesse kuuesse, palju raha aga kui minul ühe või kahetoaline korter tsentraalküte maksab ei palju.
See on muidugi väga mugavam aga ei soodsam.

   Kui mul on gaasiküttega korter, ma arvan et see on mugavam ja soodsama, aga ma ei tea täpselt, võib olla praegu maksab nätukene rohkem et aasta tagasi.
Aga, üks kõik, selle korter soodsam et tsentraalküttega.

Muidugi, väiksem hind korteriks - ahjuküttega, ja küte maksab vähem et gaasi ja tsentraalküte.

   Ma arvan ahjukütte ei muga kasutatus, sellepärast et kuhu ma panen prikett.
Ma pean nii palju kohta enda priketti.
Soojendata korter iga päev ja see võttab palju aeg.

   Aga ma savan räkida, et selle variant kõie soodsam ja korter ja küte.

     Sõnu 421    Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Meie firma tahab pakkuda Teile oma teenused.
Liitumismaks on 195 krooni.
Kuumaks - 295 krooni.
Te võite tasuta rääkida 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

   Äripäeval kl 8-19 on lisaminuti hind: 4. 80 kr/minutis.
See on tippajal.

   Aga veel meil on soodusajal.
Äripäeval kl 19-8 ja puhkepäeval on ka lisaminuti ajal: 2. 80 kr/minutis.

   Te võite tasuta helistada politseinikusse (number 110) ja hädaabinumber 112 on ka tasuta.

   Meil firmal on veel jõulusoodustused teenused.
2.-23. detsembril liitumismaksu pole.

   Paketi vormistamine võite kõigis teeninduspunktides ja meie suuremates telefonipoodides.

   Me väga rõõmustame näha Teid meie poodides.

   Eesti Mobiilside        Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Ma ei ole nõus selle väitega.
Ma ei arva, et see on igas suhtes mugavam ja soodsam.
Sellepärast on palju põhjad.
Esimeseks, et ahju kasutatud juba väga ammu.
Praegu majades on tsentraalkütte või gaasikütte.
Ahju vajab palju puud.
Aga metsad on juba väiksemad.
Aga kuidas loodus?
Puud maksavad praegu rohkem, kui varem.
Aga mõned inimesed ei saavad neid osta endale.
Kui majas on ahju, siis talvel on külm ja kõikides ajas on vaja teha, et olla soe.
Väiksemad lapsed tihti on haige.

   Ahju on kui üks pliit.
Ja ei saa valmistada palju toidu.

Võib teha esimene, aga pärast teine.
Gaasipliidil võib teha kõik ja kiiresti.

   Kui on ahjukütte ei saa tihti pesta vannis.
Tihti pesta võivad rikkad inimesed.
On vaja teha soe vesi, sellepärast kiiresti saab külm.

   Nõud inimesed pesevad külmas vesi.

   Ma mõtlen, et üks plus on.
Suvel õues on väga soe, korteris vaevalt on ka soe.
Aga kui on majas ahju, siis võib teha kinni ja majas on värske.

   Palju inimesed valivad korterid gaasiküttega, rohkem tsentraalküttega.
Sellepärast, et siis on soe vesi, korteris on soe ja ei ole niisugused probleemid, kui ahjuküttega.

     Sõnu 437  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Isegi enda keeles ma ei kirjuta mobiiltelefonidest mitte midagi.
Mobiiltelefon minu jaoks on nagu prillid ahvi jaoks.
Selle pärast ma ei saa töötada Mobiilsides.
Häbi öelda, siiamaani ei oska kasutada mobiiltelefoni.

Õppima ei ole soovi.
Mind rahuldab kodune telefon.
Valetama on ebaviisakas.
Kui lubate, ma lihtsalt lõpetan.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Kui on valik siis loomulikult peab valida ahjukütte.
See on palju soodsam ja mugavam.
Elan ahjuküttega korteris juba kümme aastat ja ei kahetse.
Kütust võib tellida paljudest kohtadest.

Valida küttet on ka võimalus: briketti või puidsoovi jargi.
Tervise jaoks on ahjukütte palju parem.
Korterites tsentraalküttega on väga kuiv õhk.
Niisugune korter on minu pojal.
Kogu aeg soovitan talle hoida radiaatori kõrval purgi vett.
See annad kas või natuke niiskust juurde.
Võib olla me liiga harjusin elama ahjuküttega, aga mul on niisugune tunne et hakkan köhistama, kui olen kaua aega pojal külas.
Õhutemperatuuri korteris võib reguleerida.
Kui on ahi.

Mina, näiteks, vaatan ilma järgi.
Kui ei ole liiga külm õues, siis panen ahjusse vähem puid.
Eelmine talv oli Eestis nii soe, et kütta polnud üldse vajadust.
Vahepeal lülitasin sisse elektriradiaatorit.
Ei oska öelda midagi gaasiküttega korteritest.
Minu meelest see on väga ohtlik ja väga kallis.

Vaidlema ei hakka.
Iga inimene valib oma jaoks, mis talle sobib rohkem.

   Palun vabandust vigade pärast.

       Sõnu 361    Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lugupeetud Eesti Mobiilside klient!

   Me pakkume Teile uut teeninduspaketti - see on Kodupakett 60.
See pakett on mõeldud just sellistele inimestele, kes kasutab mobiiltelefoni oma igapäevases elus.
Meie hind ei ole suur ja ei olene sellest mis telefonivõrgus Teie helistate!

   Te saate meile liituda kõigides Eesti Mobiilside teeninduspunktides ja suurtes telefonipoodedes.
Liitumistasu on 195 kr ja kuumaks on ainult 295 kr!
Kuumaks annab Teile 60 minutit tasuta kõneaega Eesti-sisestel kõnedel.
Kui Teie tahate rohkem rääkida - siis palun: lisaminuti hind tippajal on 4. 80 kr, soodusajal aga ainult 2. 80 kr.

   Selles teeninduspakettis on ka tasuta numbrid olemas: 110 - politsei number ja 112 - hädaabinumber.

   Meil on ka soodustused: kes liitub meile 2.-23. detsembril on liitumine tasuta!

   Kasutage oma hea võimaluse, ja liituge Eesti Mobiilside Kodupaketti 60-le!

   Lisa info: Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Tippaeg: äripäevad kl 8. 00-19.
00  Soodusaeg: äripäevad kl 19.
00-8.
00, puhkepäevad     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Sellega väitega ei ole ma päris nõus.

   On küll, et ahjuküttega korteris on meeldivam elada - looduslikkuse lähedam.
Erijuhtudel on ka palju mugavam: näiteks tsentraal küttega korteris soojus sinu korteris sõltub kas majajuhatajast või kellegi teisest inimesest, kes otsustab, kas on vaja küttust sisse või välja lülitada.

   Ahjuküttega aga sa ise otsutab millise temperatuuri juures sa hoiad oma korteri õhku.
Juba vana ajast on teada et leek ja liikuv vesi on ainukesed asjad, ja see rahuldab inimest.
Ta unustab ära oma päevasest murest, ja see viisil väldib stressi paha mõjutamist.
See kõik on väga hea, aga kujutage ette, kui te tulete õuest koju, õues aga kuskil - 20º C ja teie korteris on keskmine temperatuur umbes - 5º C!
See on tõesti ebameeldiv situatsioon!

   Tsentraal- ja gaasiküttuse mul ei ole midagi vastu, ainult see et gaas annab ebameeldivat lõhnat, tsentraalküttuse suhtes aga palju sõltub soojuse mõõtmisest, tähendab, anduri korralisest tööst, ja sellest, missugune temperatuur otsustakse optimaalseks.
Erinevale tegevusalale on see erinev.

   Kuna olen ma üliõpilane, elan Tartu ühiselamuses.
Seal olev keskkütte mind rahuldav täiesti.
Teine asi on see, et mul on peaaegu kogu aeg läheb õppimiseks, ja teiste asja peale mul kahjuks ei ole aega.

   Mina mõtlen, et praeguses kiir elus keskkütte on asendamatu asi.
Kuid aga inimestel on juba edu elus, karjäär on valmis, siis ta võib lubada endale ahjuküte ja tulikohta.

   Kahjuks, see on meie elu.

   Kindadest ma kahjuks ei oska midagi öelda, võib.

Ma ahjukütte ongi soodsam, ei tea, aga kasulikum küll!

     Sõnu 537  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lugupeetud Eesti Mobiilside klient!

   Meie firma pakub uut teenustepaketti.
See on väga soodus pakkumine.
Esiteks:  teil on 60 minutit kuus tasuta kõneaega Eestis.
Kahjuks ei saa neid minuteid edasi kanda järgmisesse kuusse.
Lisaks sellele te saate vajaduse korral tasuta helistada politsei numbrile 110 või hädaabinumbrile 112.

   Kui teil on vaja rohkem kui 60 minutit kõneaega, siis ühe lisaminuti hind on ainult 4. 80 kr.
õhtul ja öösel on see hind veel soodsam, sest äripäeval kl 19-8 ja puhkepäeval kõneminut maksab vaid 2. 80 kr.

   Kuumaks on 295 krooni ja selle raha eest te saate palju teenistusi.

   Kui te lugesite seda kirja läbi ja otsustasite, et meie uus teenustepakett - Kodupakett 60 soobib teile, siis te võite liituda igas teninduspunktis või suuremates telefonipoodides.
Liitumine maksab 195 krooni, aga te võite kasutada jõulusoodustust: alates teisest detsembrist kuni kahekümne kolmandani detsembrini paketi vormistamine on täitsa tasuta.

   Soovime teile teha õiget valikut.

   Eesti Mobiilside klienditeenistus     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Ahjuküte on küll soodsam, aga mitte mugavam.
Ahu toob koju mustust, hommikul on kulm, õhtul aga palav.
Ahjuküte on aga odavam, kui tsentraal- või gaasiküte, lisaks sellele ruumide soojus võib reguleerida.

Suveajal süüa tegemiseks ahju asemele võib kasutada ka elektripliidi.
Gaasiküte on odavam, kui tsentraalküte, aga ka ohtlikum.
Kes teab, mida võib juhtuda nende gaasitorudega.
Mõned neist on nii vanad ja roostes, et neid on ohtlik kasutada.

   Mina arvan, et korterikütmise jaoks kõige parem soobib tsentraalküte.
Kui õues on soe ilm, siis korteriühing võib kütet välja lülitada, vajaduse korral jälle sisse lülitada.
Sellega võib kontrollida ja valida õhutemperatuur korteris.
Tsentraalküte on muidugi väga kallis, aga ta on nii mugav!
Töötaval inimesel ei ole aja ahju kütmiseks, aga kui korteris on tsentraalküte, siis ta ei pea sellest hooldama ja oma aega raiskama.

   Aga kui mul oleks oma maja, siis ma võib olla valiksin just ahjukütet.

   Tsentraalküttes on ka oma minusid.
Näiteks ta väga kuivatab õhku korteris.

   Igaüks peab ise valima, mida talle parem soobib.

     Sõnu 465  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lugupeetud, hr Nimi Perekonnanimi!

   Meil on võimalus teile uut Eesti Mobiilside teenustepaketti.

Meil on uued tingimused.
Praegu liitumismaks meil on 195 kr, ja kuus on vaja 295 kr.
maksta.
Aripäeval kl 8-19 meil lisaminuti hnd on 4. 80 kr, aga soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval) lisaminuti hind on 2. 80 kr.

Eesti-siseste kõnede jaoks me anname soodushinna: 60 minutit kuus on tasuta.

Kuid üks tingimus: tasuta minuteid ei saa edasi kanda jargmisse kuusse.
Kui teil juhtus midagi, te võite tasuta helistada.
See on numbrid 110 - Politsei ja 112 - hädaabinumber.

   Praegu alustavad Jõulupäevad.
Igas peres on pidupäevad.
Te helistate igale sõprale, igale sugulasele ja palju räägite, soovite tervist, õnne ja kõik need kõned ei ole kallid, sellepärast me pakume helistada meilt.

Meil 2.-23. dets.
ei ole liitumismaksu.
See on teile meie väike üllatus.

   Nüüd me tahaksime seletada, kus te võite uut teenustepaketti formistada.
See võib kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides teha.
Kiirustage meie juurde!
Me ootame teid!
Kohtumiseni!

 Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Ma olen selle väitega nõus.
Sellepärast, ma mõtlen, et see on mugavam.
Me elame maal, kus ilm on tihti külm, ja ma tahaksin, näiteks, et minu korteris oli soe.
Kuid praegu on inimesed, kes elavad minu majas, ei maksa korteri eest.
Ja majavalitsus vara kevadel juba ei anna tsentrallküte korterisse.
Kuid meil on kamiin ja me kasutame teda.
Kuid, võib olla, isegi oleks mugavam, kui meil ole gaasiküte.
Ma kuulsin, et paljudel korteritel elanikud teevad nii kütt.
Muidugi, see on võimalik, kui teie majas on gaas.

Kuid ma veidi kardan gaasiküte.
Võib olla see on ohtlik, kui selle tegi erafirma.
Aga kui rääkida hinnast, vist, gaasikütt on soodsam, kuid ma ei tea seda täpselt.
Ma rääkisin juba, et meie korteriris on kamiin.
Tõtt öelda, ma ei tea, kui palju maksavad puud kaamina jaoks.
Sellepärast me viisime neid minu sugulaste suvilast sellel aastal.
Aga järgmisel aastal ma tean täpselt, kui palju nad maksavad.
Veel ma võin üttelda, et ahjuküte on kõige kasilikum tervise jaoks.
Ja kui peres on astmaatikud või elavad inimesed allergiga siis muidugi parem, kui ahjukütet kasutatakse.
Kuid te olete ärimees või lihtsalt inimene, kes on tihti hõivatud, ja kellel on vähe aega, ma ei motle, et ahjuküte on kõige mugavam.
Sellepärast, see võtab aega.

   Ma arvan, kui valida uue korteri, siis on vaja tuttavatega nõu pidada, kellel on ahjuküte ja gaasiküte, ja küsida gaasiteenistusetöötajatelt, mis tingimused ja hinnad pakub gaasiamet.
     Sõnu 541  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lugupeetud klient!

   Meie Eesti Mobiilside firma kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti - Kodupakett 60.

   Meil on hea meel teatada Teid, et paket liitumismaks on ainult 195 EEK, ja kuumaks on 295 EEK.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19) on 4. 80 kr ja soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval) on ainult 2. 80 kr.

   Iga kuus Teil on võimalik kasutada 60 minutit Eesti-sisestel kõnedel tasuta.
Kahjuks tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

   Politsei numbrile 110 ja hädaabinumbrile 112 võib helistada tasuta.

   Pakutakse jõulusoodustusi: 2.-23. dets.
liitumismaksu pole.

   Seda teenustepaketti võib vormistada kõiges teeninduspunktides ja suuremas telefoni poodides.

   Lugupidamisega Eesti Mobiilside     Sekretär Nimi Perekonnanimi       Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   See on väga huvitav väide, et mõistlik inimene valib ahjukütte.
Ma olen linnaelanik ja elan korteris kõik oma elu.
Ma olen harjunud, et mul ei ole vaja muretseda oma korteri küttest.
Mul on keskkütte ja see on väga mugav.
Ma olen lesk ja elan oma tütrega.
Kui kodus on külm saan minna meie ühistuse eesmehele ja kaebata halva kütte peale.
Ma pean ainult maksma iga kuu.

On küll keskküttemaks liiga kallis.
Nii arvavad kõik elanikud, kellel on linnakorterid.
Kui sul on mitte nii suur palk, umbes 3000- 4000 EEK, siis korteri küttemaks koostab 1/3 palkast.

   Loomulikult kui sina oled maja omanik kallis rajoonis või maal, siis sul on võimalus valida, kuidas on parem korraldada oma kodu.

Võib-olla mõistlik inimene valib ahjukütte kui ta on tegelikult soodsam.
On väga meeldiv ja mugav istuda kaamini juures õhtuti.
Kui ma sõidan tuttavatele suvilasse või minu vanemade juurde maale mul on hea meel kui seal on ahjukütte.

Aga mina ise ei taha tegelda sellega.
Ma arvan see ei ole naiste mure.
Ja veel, kui sa ei oska ahi hästi kasutada sul ongi ohtlik teha midagi ebaõigesti ja saada järgmiseks ohvriks.

     Sõnu 442  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Eesti Mobiilside     Kallis püsiklient.

   Praegu Teil on võimalus osta meilt kõige uuem ja kõige parem teenistepakett - Kodupakett 60.
Liitumismaks on 195 krooni, aga jõuluajal, 2.-23. detsembril liitumine on tasuta.

   Praegu te võite rääkida rohkem.
Soodusajal üks minut maksab ainult 2. 80 krooni.
Te võite säästa oma raha puhkepäeval ja äripäeval kl 19-8.

Aga äripäeval üks minut maksab 4. 80 krooni.

   Paketi kuumaks on 295 krooni, aga 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel on tasuta.
Aga tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Helistamine politsei numbrile ja hädaabinumbrile on tasuta.

   Te võite vormistada oma paketti kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.
Säästa oma raha, osta Kodupakett 60     Lugupidamisega, Eesti Mobiilside         Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Mina olen nõus selle väidega.
Muidugi kõige soodsam on ahjukütte, aga mina ei ütle, et see on mugav.

   Gaasikütte on väga kasulik.
Terve aasta jooksul kodus on soe vesi.
Aga see on väga ohtlik.
Kogu aeg te peate oma pliidi üle kontrollima.

Mina ei soovi osta korterit või elamut gaasiküttega.

   Mina elan korteris ja meil on tsentraalkütte, aga see on väga kallis ja suvel ei ole soja vett.
Aga mina arvan, et kõige parem on korter tsentraalküttega.
Kuid te elate oma majas see ei soobi, sellepärast, et see võttab väga palju eneergiat ja muidugi teie raha.
Ja selles olukorras ostke maja ahjuküttega.
See tuleb teile kõige mugavam ja soodsam variant.

   Iga inimene võib ise valida milline kütte ta tahab.
Kõige rohkem mulle meeldib tsentraalkütte, aga see ei ole kõige parem kütte elamusele.

   Muidugi kui mul oleks palju raha mina ostaksin maja tsentraalküttega.
Aga minu ei ole nii palju raha, sellepärast mina elan korteris ja mina ei saa valida mille küttega mina võin elada.

   Muidugi kõige soodsam on ahjukütte, aga ei ole kõige mugavam.

     Sõnu 433  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Töötan Eesti Mobiilsides ja tahan pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.

   Lp klient!
Tutvustan Teile meie teenuseid.
Meie liitumismaks on 195 krooni.
Iga kuumaks on 295 krooni.
Eesti-sisestel kõnedel on kuus tasuta 60 minutit.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Meil on lisaminutide hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.Samuti kehtib lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr.
Tasuta saab helistada politsei numbrili 110 ja hädaabinumbrile 112.
liitumismaksu pole jõuluajal 2.-23. detsembrini.
Paketi saab vormistada kõikides teeninduspunktides ja suuremates telefonipodides.
Soovin kõigile klientidele head liitumist.

     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Mina olen selle väidega nõus.
See on tõesti igas suhtes mugavam ja soodsam.
Talvel võib kütta ahju nii kuidas ise arvad, kui on külm siis küttad soojaks ja see soojus püsib mitu päeva.
Hoijad sellega elektrit kokku ja raha läheb ka vähem.
Teisest küljest on see tülikas: muretse puid, kütta ahju.
Mugavustega korteris seda tööd ei pea tegema, aga seal rohkem kulutad raha ja tihti korterit on külmad.
Ahju kütmisega on ka oma mõnu.
Vadata talveajal kuidas ahjus põlevad puud, tunda mõnusalt soojust.
Ahjus on väga hea teha söök.
See tuleb tunduvalt maitsvam, kui tehtud pliiti peal.

     Sõnu 340  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lugupeetud klient!

   Eest Mobiilside pakub teile uut teenustepaketti - Kodupakett 60.
Liitumismaks on 195 krooni.
Aga kui teete lepingu 2.-23. detsembrini, siis saate jõulusoodustusi - liitumismaksu maksta ei ole vaja.
Kuumaks on 295 krooni.
Saate tasuta 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

   Äripäeval kella 8-19 lisaminuti hind on 4. 80, aga soodusajal äripäeval kella 19-8 ja puhkepäeval lisaminuti hind on 2. 80.

   Meeles pea, et politsei number on 110, hädaabi number 112.

neid numbrid on tasuta.

   Kui teiele meeldib meie uut teenustepaketti - Kodupakett 60, siis kiirustage vormistama.
Vormistamine võib teha kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

   Eesti Mobiilside  Juhataja: N. Perekonnanimi     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Sellega väitega ma ei ole nõus.
Loomulikult ahjukütte on hea.
Kui sa tuled koju tööst talvel, aga kodus on külm.
See on ebameeldiv.
Kui sul on korter tsentraalküttega, siis kogu aeg on soe.
See on kallim kui ahjukütte, aga mugavam.
Ma elasin mitu aastat korteris ahjuküttega.
Iga päev on vaja kütta ahju, aga mul on ei viitsi.
Ma armastan soojat.
Praegu mul on korter tsentraalküttega.
Ma olen rahulik.

   Kui suvi on külm, siis pääseb ahjukütte.
Millal tahad, sa võid ahju kütma.
Kodu saab soojat.
See on suur plus.

     Sõnu 346  Kontrolltöö eesti kultuuriloost      Rootsiaegne hariduselu - rahvakoolid,      gümnaasiumid, ülikool.
Balti erikorra positiivsed tagajärjed      eestlaste kultuuri- ja majanduselule.
C. R. Jakobson ja J. Hurt -      rahvusliku liikumise tähtsamad tegelased.

1) Rootsiaegne elu oli seotud haridusega.
Olid asutatud gümnaasiumid alates 1620 aastast.
Oli ka Rootsi ülikoolid - Upsala, Turu ja veel teised.
Oli ka koolikorralduse seadus - alates 6. aastast lapsed pidid käima koolis.
Ilmusid talurahvakoolid.

Talurahvakooli õpetajana töötas Forselisus.
See inimene tõi palju head hariduselule - ta tegi aabitsad, tegeles kirjaviisiga.
Tartu Ülikool töötas ja oli usuteaduskond, olid pastorid eestlastele ja lätlastele.
Teadus oli väga tähtis Rootsi ajal ja seepärast professorid saaksid suurem palka, usuteadus oli tähtis ja teadus oli alistatud usule, usuteaduseprofessorid kontrollisid teisi teaduskondi.
Rootsiaegses hariduselus oli tähtis sündmus, mis aitas arendada haridust - Forseliuse seminaar (1646 - 1686).
Ta õppis ≈ 160 eestalst ja tol ajal see oli suur arv.

2) Balti erikord - on omavalitsev autonoomia.
Kui tuli vene aeg, siis tekkisid eriõigustega autonoomsed alad.
Kuskil muujal seda ei olnud.
Balti erikord on toonud palju positiivseid tagajärjeid eestlaste kultuuri- ja majanduselule.
Haridus, koolitus oli kõrgel tasemel ja inimesed püüdlesid teadmiste poole.
Kahju aga on see, et rahvariideid ja kõik, mis oli seotud rahvuspäringuga hävitati ära.

Kui oli Vene aeg, siis arenes laadakaubandus, kõik tooded olid vene, tekkisid kaupmehed.
Balti erikkorras on posiivne tulemus ka see, et ilmusid ajalehed (saksa keeles enamikus) ja eestikeelne ajakiri.
See oli tähtis sündmus tolles elus.

Majanduselu arenes.
Turul ilmusid Balti kilud, mis mõjutas majandusellu.
On tekkinud manufakturid - tehased jm.
Aleksander I vabastas talupojaid pärisorjusest ja nad saaksid elada veidi paremini.
Arenesid humanitaarteadvused, esinemisoskus oli ka heal tasemel.

Baltisaksa aadlikud tõusid Venemaa ministriteks ja kindralkubernerideks.
Balti erikorras olid rüütelkonnad.

3) Jakobson ja Hurt on tõepoolest rahvusliku liikumise tähtsamad tegurid.
Nad tegid palju head, et arendada oma kultuuri.
Nende elutöö on seotud rahvaga, nad edenesid haridust.
Rakendasid trükkisõna, rahvapärimust.
Nende tegud on seotud ärkamisajaga, mis oli 1850 - 1918. aastani, millal tekkisid esimesed passid talupoegadele ja nad saaksid vabalt liikuda.
Sel ajal oli palju muutusi, inimeste elus on tekkinud uus teadvus.
Ja need, kes aitasid selle teadvuse mõjutada rahvast on just Hurt ja Jakobson.
Nad tegid seda, mida mõtlesid ja rääkisid nii, nagu tahtsid.
Hurt oli kogu elu tegelnud rahvaluulekogumisega.

Nad - Hurt ja Jakobson - arvasid, et kõige tähtsam on rahvuslik identeet, mitte riiklik kuuluvus.
Nad tahtsid, et oleks emakeelne haridus ja arvasid, et kui eestlased on väike rahvas, siiski nad peavad säilitama oma kultuuri, rahvapärimust.
Jakobson ja Hurt tahtsid, et eestlastel olid võrdsed õigused sakslastega, eriti poliitikas.
Tahtsid, et eestlased esinesid maapäevadel kubermangudes.

Kontrolltöö eesti kultuuriloost      Millised muutused materiaalses ja      vaimses kultuuris toimusid üleminekul kiviajast rauaaega?
Kirjelda linnakultuuri keskaegsel      Eestimaal.
Miks muistne vabadusvõitlus lõppes      eestlastele kaotusega?

N 1. Kiviaeg koosneb paleoliitikumist, mesoliitikumist ja neoliitikumist.
Tol ajal enamus tarbeesemetest oli luust ja kivist.
Just seepärast raua avastamine ja kasutamine töid inimeste elusse palju muutuseid.
Üleminekul kiviajast rauaaega toimusid suured muutused nii materiaalses, kui ka vaimses kultuuris.
Inimesed hakkasid kasutama uued tööristad, ilmusid uued ideeid kuidas töötada põllul.

Tarberiistad hakkati välja nägemiselt muutuma, sest rauast nendega oli parem töötada.
Hakkas kujunema uus vaimne kultuur - hauad olid juba tugevnenud, olid esemed rauast, mis mõjutasid inimeste vaimujõudu.
Meelekindus muutus.
Rauaaeg mõjutas inimeste kombe ja suhteid.
Elu rauaajal oli lihtsam kui kiviajal.

Rauaaeg koosneb pronksiajast, noorest, vanemast ja keskmisest rauaajast.

N 2. Keskaegsel Estimal kujunes linnakultuur.
Kui võrrelda elanike arv tol ajal meie aegadega, siis ma võin öelda, et elanikke igas linnas oli vähe, aga tegelikult võrreldes teiste riikidega tol ajal, siis linnaelanike arv oli piisav.
Suuremad linnad Keskaegsel Eestimaal olid - Viljandi, Vana Pärnu, Uus Pärnu, Tartu, Narva, Rakvere, Tallinn.
Linnas elati teistmoodi.
Elamine ei olnud samasugune kui maal.
Külas, maal oli palju põld, kus võiks kariloomadega ja maakorraldusega ning künnimaaga tegelda.
Loomulikult linnas seda teha oli väga raske.
Ilmusid kivimajad ja puumajad.
Inimesed elasid peredega.
Linnaelu oli tol ajal tsiviliseeritum kui maal.
Maakonnad koosnesid kihelkonnadest, kihelkonnad küladest.
Linnas elasid enam rikkad inimesed, kellel olid orjad, et teha tööd maal või veel kuskil.
Tarberiistad olid keraamilised ja isegi rauast ja savist.

N 3. Miks muistne vabadusvõistlus lõppes eestlastele kaotusega?
See on hea küsimus.
Ajalooliselt olid eestlased rahulik, lepne ja vaikne rahvas.
Nad ei osanud kujutada ette, et tulevad inimesed hõivama neid ja vallatuma.
Muistsed eestlased ei olnud head sõja asjades.
Nad ei teadnud kuidas teha nii, et oleks rahu.
Neid ei olnud hästi välja õpetatuid sõdureid.
See kõik mõjutas vabadusvõistluse lahinguid.

Eesti sõjavägi oli väiksem kui vastuseisjal, kes olid juba haaranud palju teisi inimesi, kes elasid tol Leedus ja Lätis.
Kahjuks vastuseisjatelt oli rohkem organiseeritud sõjataktika ja sõjakogemust oli ka rohkem kui muistselt eestastelt.

Kontrolltöö eesti kultuuriloost      Too välja muinaseestlaste usundi ja      ristiusu peamised erinevused.
Iseloomusta hiliskeskaegset      majanduselu.
Missugune oli muistse vabadusvõitluse      rahvusvaheline taust?

3. Muistsest vabadusvõitlusest võtsid osa peamiselt sakslased, kes tahtsid saada endale maad.
Eestimaad.
Selle aja jooksul (1208 - 1227) eestlased püüdsid võita, nad kaotasid, lasid sakslasi ning muu rahvusi enda territooriumile, aga lõpude lõpuks ikkagi võitsid.
Eesti maad tahtsid saada endale ka muud maad rahvad.

Vabadusvõitlus tähendas eesti rahvale palju, sest nad pidid kaitsma oma maad ja pered.
Eestlased võidu kaudu näitasid, et nad ei ole rumal rahvas, aga oskavad seista enda eest ning võitlema.
Sellest ajast hakati juba teisiti suhtlema eesti rahvasesse.

2. Majanduselu hiliskeskajal tasapisi arenes.
Taludes peamiselt söödi ja joodi oma kasvatud toitu.
Pidasid mõned koduloomi.
Tööristad ning kaunistused ja potid olid juba kasutusel.
Omavahel käis vahetus - müük, see tähendab, et kui kellelgil oleks vaja mingit tööristu siis selle eest oli vaja ka maksta, aga raha tol ajal ei olnud ja selle asemel võiks anda ükskõik mida väärtuslikut.

Rikkamad inimesed loomulikult elasid palju paremini: neil olid orjad, suur maad ning need kes elasid nende maal pidid ka maksma.

1. Muistsed eestlased ususid, et maailmas on mitu Jumalat, kes vastavad iga olulise asja eest, näiteks vihmajumal või päikejumal.

Ristiusu eeldab ainult üht Jumalat.
Muistsetel eestlastel kõik palved ja jutud olid edasi antud suuliselt.
Aga ristiusust võiks lugeda Biiblist (Библия) või летописи  Ristiusu propagandevust ristiisa ning olid teatud kohad, kus ta seda tegi (kirik nt).

Eestlastel selliseid asju ei olnud.

Kontrolltöö eesti kultuuriloost      Kes olid tähtsamad esimese rahvusliku      ärkamisaja tegelased Sinu meelest?
Miks?
Vennastekoguduse liikumise panus      eestlaste hariduselu edendamisse.
Balti erikorra negatiivsed tagajärjed      eestlaste kultuuri- ja majanduselule.

1. Minu arvates, tähtsamad tegelased esimese rahvusliku ärkamisaja tegelased olid Johan Voldemar Jannsen, Karl Robert Jakobson, Lydia Koidula ja paljud teised, kes mõjutasid positiivselt Eesti kultuuri.

Karl Robert Jakobson oli esimene, kes organiseeris ja läbi viis esimese laulupeo.
See oli tõesti tähtis moment eesti rahva tavaelus, sest just sel peol võiks tunda end vabana ja unustada ärgipäeva probleeme.

Samuti ka Jannsen tõi midagi erilist tavaelusse, nimelt hakkas ilmuma "Perno Postimees", ajaleht, mis kirjeldas elu, andis häid nõu ja informeeris.
Kindlasti peaks mainima, et Jannsen oli ka õpetaja.
Hiljem ajaleht vahetas oma nime ja jäi lihtsalt "Postimees".
Seda ajalehe loeme me tänapäevani.
Jannsen oli ka see, kes asutas Talupoja Selts.
Lydia Koidula oli Jakobsoni tütar ja juba selle pärast osales aktiivselt eesti kultuuri elus.
Asutas Teatri Seltsi ning korraldas teatri etendusi.
Ei tohi ka unustada, et ta oli ka suurepärane luuletaja.

Peamine tegelane oli ka Kreuzwald, kes kirjutas tuntuma eesti eepose "Kalevipoeg".
Samas oli ka hea arst.
Peamine kunsti mees oli Köler, kes õpis ja õpetas Peterburi kunsti, kahjuks võtis ta väikest osa eesti kultuuri loomisest ainult selle pärast, et elas kaugel.

3. Negatiivseteks tagajärjeteks võiks pidada Balti erakorra ajal näiteks seda, et mõisnikel oli piiramatu võim, see tähendas seda, et mõisnikud võiksid teha üks kõik mida oma talupojadega.
Samuti oluliseks negatiivseks küljeks võiks nimetada ka seda, et hävitati eesti kultuuri: riided, luule, rahvapärimust.
Balti erakord tähendas eesti rahvale õigusliku ja sotsiaalse olukorra halvenemist.
Samuti oli vastu eesti usku.

2. Vennastekoguduse liikumise panuseks eestlaste kultuuri ja hariduselu edendamisse oli Seltside organiseerimine ning nendes seltsides nt Õpetajate Seltsis mõeldi välja, kuidas võiks parandada ja paremaks muuta õpetamist ja õpimist.

Kontrolltöö eesti kultuuriloost  1. 1905. aasta revolutsioon.
Põhjus ja tagajärjed.

2. 19. sajandi II poole kultuurielu (keel, kirjandus, muusika, teater jne.) lühiülevaade.

3. Kuidas mõjutas talupoegade pärsiorjusest vabastamine linnastumist ja tööstuse arengut?

1. 19. sajandil hakkasid areneda linnad ja inimesed hakkasid rohkem rändama linnadele, kuid töötlejate olukord oli kurb.
Hakkasid ilmuda sotsiaal - demokraatlikud ideed.
Juhtusid tihti manifestatsioonid ja demonstratsioonid, mis olid surunud maha.
Eestis hakkasid revolutsioonini umbes 1850 - tel aastatel ilmuma iseseisvuse ideed, nii nimetakse ärkamisaeg.
Eestlased hakkasid nõudma endale rohkem õigust, siin arendasid ka demokraatlikud ideed, ja kasvas iseteadvust, eestlased hakkasid end tundma üheks rahvaks.
Revolutsiooni ajas hakkasid nad juba rajada ametiühingut.
See revolutsioon algas Venemaal, kus võitlesid sotsiaal - demokraadid oma õiguse ja imperatori võimu lühendamise eest.
Pärast revolutsiooni olid repressioonid, palju eestlaste kultuuritegelejaid olid asumisele saadetud Sibirisse, talud olid põletatud.
Tugevnes venestamine.

2. Rootsi ajal ilmusid Eestimaal talurahvakoolid.
1686 aastal oli tõlgitud Virgiliusega Tartu murdel Uus Testament, aga 1739 aastal ilmus juba Piibel põhja eesti keeles, mis tõlkis Anton Thor Helle.
1632 aastal oli loonud Tartu Ülikool, kus õpetamine oli ladina keeles.

19 saj.
teisel poolel oli loodi eesti ajaleht "Perno Postimees", mille rajaja on J. V. Jannsen.
Pärast seda loodi "Eesti Postimees", mis ilmus Tartus, seda avaldas eestimeelse intellegentsi seisukohti.
Ta loodi ka eesti laulu ja mänguselts "Vanemuine", 1869 aastal oli I eestimaa ülelaulupidu, mis tõstis eesti rahva identiteedi.
Oli loodi ka Eesti kirjanduseselts 1872 aastal.
Sellel ajal tegutsevad Eestis sellised tuntud kirjanikud, nagu Kreutzwald, kes loodis eesti eepost "Kalevipoeg", esimene naiseluuletaja Lydia Koidula, kes loodis patriootiliseid luuletuse.
See oli ärkamisaeg, millal arenes eesti kirjakeel, ilmusid ajakirjad, oli tõstetatud iseteadvust.

3. Pärisorjuse vabastamine andis rohkem liikumisvabadust talupoegadele ja nad hakkasid paigustuma linnades, kus nad rajasid tsunffeid ja manufaktuurid.
Suurenes linnaelaniku arv ja tööstus hakkas arenema.
Kõik muutus raudtee rajamisega, mille pärast tööstuse arengus jõudis oma apogee.
Hakkas arenema piimatööstust ja metalltehased.
Ilmusid Narva Manufaktuur, arenes tekstiilitööstust, (oli ilmunud I aurumasiin Eesti) algas tööstuse kapitalistlik arenemine.

Kontrolltöö eesti kultuuriloost  1. Millised muutused materiaalses ja vaimses kultuuris toimusid üleminekul kiviajast rauaaega?

2. Kirjelda linnakultuuri keskaegsel Eestimaal.

3. Miks muistne vabadusvõitlus lõppes eestlastele kaotusega?

1. Kiviajast inimesed tegelesid küttimise, koriluse ja kalapüügiga.
Rauaajal nad hakkasid tegelema põllundusega.
Nad võtsid kasutusele allpõllundust (подсечное земледелие), sest nendel on ilmusid rauakirvesid ja teised rauatööristad mis kergendasid põllundust.
Nad hakkasid tegeleme karjakasvatusega.
Nad kasvasid lammbad, kitsaid, lehmaid ja hobuseid.
Inimesed tegivad endale mitmesuguseid ehteid rauast.
Arenes nende uskusüsteem, mis oli animistlik.
Nad ususid, et igal asjadel, loomadel, puudel, kividel on hing.
Nad austasid oma eellaseid.
Nendel oli rauaajas keeruline jumalastruktuur.
Kõige tuntuv oli jumal Tarapita, või Tara.

3. Keskaegsel algasid areneda linnad, kuid linnasüdaks olid saakslased, mitte eestlased.
Linnas arenes kultuur.
Siin ehitati kirikuid, kus õpetati peale kõike kirjutada.
Algasid ilmuma esimesed koolid, kus anti algharidust, õpetati kirjutada ja lugeda.
Hakkasid ilmuma haritud inimesed, kes täiendasid riikliku ametikohti.
Linn oli kaitstud kindlustusega, et vaenlasi tagasi lüüa.
Linnas ehitati ilusaid maja gotika, renessansi stiilis.
Linn oli mitte ainult kultuurisüda.
Siin oli keskendatud ka kaubandus.
Tallinna läbi läbindas kaubanduse tee.
Tallinn oli Hanza punkt.
Linnas formeerus seisuslik kord, eraldus ülemkiht.
Linnas olid ehitatud ka klostrid, kus inimesed saaksid kätte saada religioosne haridust.
Siin ka kirjutati ümber raamatuid ja siin olid loonud ka uut raamatuid.

3. Muistne vabadusvõitlus lõppes eestlastele kaotusega kõigepealt sellepärast, et nad ei olnud valmis võitelda oma vabaduse eest.
Nad elasid oma maailmas küttides, kalapüügimises, nad tegelesid põllutööga ja karjakasvatusega, uskusid nende jumalatesse.
Nad ei oska võitelda, nad ei mõtle lahingu strateegiast.
Nad kaitsesid ainult nende asulat, kuid nad ei taha ühineda, nad võitlesid ühekaupa.
Ainult siis, kui nad saaksid ühineda kõige maakondadega, nad algasid võitama (näiteks Saaremaa lahing).
Selle lisaks vaenlasi oli liiga palju ja nad olid parem relvastatud.
Muisted eestlased ei olnud valmis võitluseks.

Kontrolltöö eesti kultuuriloost      Talupoegade pärisorjusest vabastamise      kultuurpoliitilised ja majanduslikud põhjused.
Mis muutus talupoegade elus      pärast nende vabastamist?
Rootsiaegne hariduselu - õpikud,      rahvavalgustuslik kirjasõna, keelealased väljaanded.
Jannsen ja Koidula.
Nende roll      rahvuslikus liikumises.

1. 1802. aastal hakkas pärsiorjuse õigus pehmenema.
Selle peamised põhjused olid: valgustusliku ja humaniistliku ideoloogiat levendamine ja majandusliku olukorra halvenemine.

Talupoegade pärisorjusest vabastamine algab sellest, et vabastati ilma maata.

Nendele anti perekonnanimesid.
Pärast seda rahvaseadustega vene võimud otsustati jagada mõistnikute mõisad ja lubada talupojadele võtta mõisade maad renti eest.
Mõnedel talupojadel oli oma maatükk, kus nad tegelesid põllumajandusega ja majapidamisega ning niimoodi hakkasid endale raha teenida..
talupojadele anti esimese isiku tõendava dokumenti, mis andis nendele võimalust vabalt riigi raames liikuda.
Pärast pärsiorjusest vabastamist talupojadel tekkis võimalus normaalset haridust saada, seega õppida kirjutada ja lugeda.

2. Rootsiajal kiiresti levitasid valgustlikud ideed, mille sõnum oli "vabadus, võrdlus, vendlus!
". Samal ajal hakkas moodustama niisugune näht, nagu Reformatsioon.

1525. aastal ilmus nn katehisis, mis nägi välja nagu kiriku õpik ning jutustas Piibli lood dialoogi vormis.
Selleks, et inimesed võiksid oma keeles Jumalaga suhelda, neid oli vaja selles keeles õpetada.
Linnades sai kuuest aastast saadik haridus kohustuslikuks, ning haridus toimus peamiselt eesti keeles.

1632. aastal oli asutanud Tartu Ülikool, kus olid neli teaduskonda: filosoofia, meditsiini, teoloogia, õigus.

3. 1857. aastal Jannsen (asutas) andis välja esimese eestikeelse ajalehe "Perno Postimees".

Just nimelt see ajaleht sai rahvusliku liikumise tekkimise üheks põhjuseks.
See manitses inimesi aktiivselt avalikust elust osa võtta.
Nimelt sellises ajalehes oli trükitud esimeseks väljend "eestlased".
Lidia Koidula oli Jannseni tütarlaps.
Tema osales aktiivselt ajalehe väljaandmisest ja kultuuri elust.

Tema kirjutas patriootilisi luuletusi, mis trükkiti ajalehe.
Võib öelda isegi nii, et Jannsen koos Koidulaga seisisid Ärkamisaja allika juures.

Kontrolltöö eesti kultuuriloost      Iseloomusta muinaseestlaste      argikultuuri.
Kloostrid keskaegse hariduselu ja      kultuurikeskustena,Missugused kultuurid on      arheoloogilised kultuurid?

1. Muinaseestlasteelu oli argikultuur, see oli nende elumõiste ja mõte.
Vara lapsepõlvest neid õpetati kuidas kasvatada, hoolitseda jne.
Algusel nad kasvatasid nisu, puuvilju, teravilju siis pärast koristasid saaki.
Nad ei osanud veel loomade eest hoolitseda ja pidid ise hakkama saama.
Need olid rasked ajad.
Siis tuleb kogemus, tulevad ka uued argivahendid - uued töövahendid.
Inimene oskab juba loomi pidada (hobused, lambad) tähendab argikultuur areneb ja kõik oskused levinevad kõikide eestlaste vahel, et nemad oskavad juba seda edasi anda.
Aga muinaseestlaste argikultuur ei arenenud väga kiire tempoga, kuna eesti muld ei ole kunagi olnud väga viljakas, selle pärast nemad pidid palju töötama ja pingutama selleks et midagi saavutada.

2. Keskaegne haridus väga erineb tüüpilisest ettekujutusest haridusest.
Vaesete inimeste jaoks peaagu haridust polnud: oli 3 (maximum) aasta koha kirikus, kus poisse õpetati kuidas lugeda, laulda (kirikulaule) ja kõik.Midagi muud haridus nende jaoks ei tähendanud (tegelikult see ei olnud üldse oluline nende jaoks, kuna nad pidid palju töötama ja raha teenima perekondade jaoks).

Huvi hariduse vastu tekkis nendel inimestel, kes võisid seda endale lubada.
Siin algas tõeline haridus: õpetamine Jumalast, ajalugu, keelte õppimine (peamiselt see oli ladina keele õppimine) jne.
Haridus muutub huvitavamaks.

Keskaegne kultuur on väga oluline ajalooperiood teadlaste jaoks, kuna siin esmasti mainitakse eestlaste elust: kuidas nad elasid, perekonade suhtest, kuidas kauplesid, käisid koolis, tööl... 3. Arheoloogilised kultuurid: need kultuurid mille alusel on faktid, milliseid võib tõestada mitte suuliselt vaid tuua ka reaalsed tõendid: leidud, mingid mainitused kroonikadest.

Esimesed märkmed Eestist ilmusid hilisrauaajas (umbes 1400 aastat tagasi).

Siin algab eesti arheoloogiline kultuur.
Sellest momendist algab selline periood, mis on väga tähtis ajaloolaste jaoks, sest siit võib juba läba jälgida kuidas elu läheb, kuidas erinevad protsessid toimuvad.

Kontrolltöö eesti kultuuriloost      Rootsiaegne hariduselu - rahvakoolid,      gümnaasiumid, ülikool.
Balti erikorra positiivsed tagajärjed      eestlaste kultuuri- ja majanduselule.
C. R. Jakobson ja J. Hurt -      rahvusliku liikumise tähtsamad tegelased.

1. Võib öelda, et Rootsi ajal tehti esimesed sammud Eesti talurahva harimiseks..
seaduse kohaselt pidi iga linnalaps alates 6. eluaastast koolis käima.
Koole rajati ka kihelkondadesse.
Koos trükitehnika arenemisega, suurenes tollel ajal ka eestikeelsete kirjutiste hulk.
Huvituti Eesti ajaloost ja eesti keelde kirjutati kroonikaid, samuti rahvakalendreid, rahvaluulet ja lühikesi jutte.

Kirjutati ka eestikeelseid koraale.
Palju tegi siinse talurahva harimiseks heaks Forselius.
Forselius avas Tartus õpetajate seminari, kus said hariduse u. 160 eesti soost inimest, kes hiljem ka talupojakoolis õpetasid.
Linnadesse loodi ka gümnaasiume, kus põhiliselt õppisid rootsi või saksa soost poisid, kes olid enne vähemalt kolm aastat kooliharidust saanud.
Ometi polnud võimatu ka mõnel eesti soost poisil, kes varem olnud näiteks mõisas või kirikus kirjutajaks, gümnaasiumiharidust saada.
Tähtis nimi Rootsiaegses hariduselus oli ka Skytte.
Ta asutas 1630. aastal Tartus Hariduse Akadeemia ja tema soovitustel lasi 1632 aastal Gustav Adolf II asutada Tartusse Ülikooli.
Rootsi ajal arenes ka eesti keele grammatika, mille kohta avaldas raamatu Anthon Thorttelle.
2. Balti erikord hakkas tekkima juba Rootsi ajal, mil siinne balti aadlil oli eriseisus ja talle ei kehtinud kõik samad seadused, mis Rootsi riigis.
Balti erikord jäi Eestisse ka peale Põhjasõda.
Kuigi valgustatud monarh Katariina II tahtis, et kõikides Vene kubermangudes kehtiks sama kord, mis Vene riigis, siis jäid siinsed alad siiski erinevaks.
(muutus asehalduskord, lõpetati mõisate riigistamine).
Tänu Balti erikorrale jäi siinsetel aladel domineerima Luteri usk ja ka asjaajamiskeeleks jäi saksa keel.
Koolide õppekeelt ega religiooniõpetust ei muudetud.
Siinset omavalitsust teostas ikka balti aadel ja tänu balti aadlitele oli ka kaubavahetust läänega kergem teostada.
Võib öelda, et tänu Balti erikorra püsimisele ei toimunud eesti rahva venestumist.
Lääne - Euroopaga püsisid intensiivsemad sidemed ja säilis sinne eripärane kultuur.
Paljud balti aadlite ja mõisnike võsud saadeti haridust omandama kaugemale Euroopasse (näiteks Halle ülikooli).
Tagasi tulles levitasid nad valgustusideid ja läänelikku kultuuri ka Eestis.
Tänu saksa keelele said siinsete mõisatesse kooliõpetajatena eksida ka teisi haritlasi lääne euroopast, kes tihti siinsest kultuurist ja keelest huvituma hakkasid (Luce, Merkel) ja nii estofiilidena eestlastesse rahvuslikku uhkust ja vabadusmõtet süstisid.
Pärisorjuse vastastena kiirendasid nad ka talupoegade vabastamist pärisorjusest.

3. Hurt ja Jakobson mängisid tähtsat rolli eestlase iseteadvusetõusus, rahva harimises ja valgustamises.
Sama vaimu kandes oli kahel mehel siiski erinevad eesmärgid.

Hurt tegutses tasa ja targu.
Ta oli rohkem teadusemees kui poliitik.
Tänu temale algas Eestis ulatuslik rahvaluule kogumine.
Temale kuuluvad ka sõnad: "Me ei pea suureks saama arvult, aga me võime suureks saada vaimult.
" Teda võib pidada rahvusliku ärkamisaja mõõduka suuna esindajaks, mis levis aastatel 1860 - 1880.
Ta pidas ka mitu isamaakõnet, kus kutsus rahvast üles hoidma oma kultuuri.
Jakobsoni peetakse ärkamisaja radikaalse suuna esindajaks, sest tema eesmärgiks oli monarhia kukutamise läbi omariikluse saavutamine.
Ta arvas õigemaks teha koostööd Vene võimudega, samas kui Hurt seda ei pooldanud.
Ka Jakobson pidas mitu kirgliku isamaakõnet ja võitis palju poolehoidjaid.

Jakobson oli ka Eesti esimese poliitilise ajalehe "Sakala" väljaandjaks.
Teise külje pealt oli Jakobson lihtne taluperemees ja tegi ka näidistalu, et eestlasele õpetada, milline üks korralik talu peab olema.
Kontrolltöö eesti kultuuriloost      Rauaaeg Eestis.
Kirjelda keskaegset talupojakultuuri.
Millal toimus Jüriöö ülestõus?

Missugune tähtsus on sellel ülestõusul eestlaste aja- ja kultuuriloos.

1. Rauaeg Eestis sellest ajast, kui Eesti territooriumil hakati kasutama rauaesemeid: tööriistu, relveid jt.
Esiteks rauast tehtud esemeid toodi teistest riikidest, enamasti Venemaalt.
Pärast seda hakati tooma rauda vahel ja ise sulatama.
Niimoodi täiendasid tööriistad ning toimus muutus majanduses ja koju pidamises.
Nimelt toimus üleminek anastavalt majandusest viljamajandusele.
Nüüd inimesed hakati telegema põllumajanduse ja loomakasvatusega.
Rauaajal toimus ka muutus peeres.

Pered jäid patriorhaalsteks (isa järgi).
Muutis ka matmise viis.
Sel ajal inimesi matti kivikirstides, ning panti kirstidesse omaniku erinevaid esemeid: tööriistu, relveid ja nii edasi.
Eesti territooriumil toimusid ka relve ohverdamised.
Rauaajal ilmusid uut ehitusviisi asutused.
Nüüd hakati kindlustama oma elamu kuna viljamajandus tekkitas omanduse, mis oli vaja kaitsta.

Rauaaja lõppus inimesed: õppisid kasutada hõbet maksmisvahendina.
Peale selle kasutati hõbet ja teisi väärtuslikke metalli ehteid loomiseks.

Kontrolltöö eesti kultuuriloost      Talupoegade pärisorjusest vabastamise      kultuurpoliitilised ja majanduslikud põhjused.
Mis muutus talupoegade elus      pärast nende vabastamist?
Rootsiaegne hariduselu - õpikud,      rahvavalgustuslik kirjasõna, keelealased väljaanded.
Jannsen ja Koidula.
Nende roll      rahvuslikus liikumises.

1. Talupoegade pärisorjusest vabastamine Eestis oli varem kui Venemaal.
Vene talupoegade vabastamine pärisorjusest toimus ärkamisajal (1861).
Riigis oli majanduskriis.

Pärisorjusesüsteemis ka oli kriis; see polnud aktuaalne ja midagi oli vaja vahetada.

Pärast talupoegade vabastamist, nendel oli õigus vabalt liikuda (liikumisvabadus).Toimus passikorraldus (ka ärkamisajal), mis andis talupoegade esimese isikut tõendava kodumendi.
Vasttärganud rahvuslus.
Tekkis mõiste üle ehitada oma rahvast; hakkasid huvi tundma rahva mineviku ja kultuuripärandi vastu.
J. Hurt kinnitas, et eestlaste kui väikerahva missioon on kultuuriline, mitte poliitiline, ja on tähtis mitte riiklik kuuluvus, vaid rahvuslik identiteet.

2. Rootsiaeg nimetatakse Hea Rootsiajaks, selle pärast et Euroopa sõjad 35 - 36 aastat ei puuduta Eestit.
Eesti keelne kirjavara - kiriklikud käsiraamatud ja tarbeteosed; eesti keelne grammatika; algkooliõpikud.
Rootsi ajal oli rahvahariduse tõus.

3. Jannsen ja Koidula mängisid suurt rolli rahvuslikus liikumises.
Liidia Koidula on esimene naise luuletaja.
Jannsen, Liidia isa, esimesene rajas ajalehte "Postimees", kus nad koos töötasid.
Oma luuletustes pöördub Liidia oma rahva poole; ta äratab eestlaste rahvas rahvuslikku identiteeti.

Tema teoseid trükitati "Postimees" ajalehes, kus koos oma isaga nad avaldasid eestimeelse intelligentsi seisukoha.

Kontrolltöö eesti kultuuriloost  1. Iseloomusta muinaseestlaste argikultuuri.

2. Kloostrid keskaegse hariduselu ja kultuurikeskustena, 3. Missugused kultuurid on arheoloogilised kultuurid?

3. Arheoloogia - on teadus, mis tegeleb kaevamiste, arheoloogiliste leidudega.
Kui räägitakse arheoloogiast, siis on otstarbekas meenutada arheoloogilistest kultuuridest.
Arheoloogilised kultuurid on tuntud inimgrupile omased sarnased materiaalsed ja vaimsed kultuurid, mis ilmuvad uurimistöö käigus.
Leidude, peitleidude ja mitmesuguste muististe tänu me saame teada vanasti elanud inimeste elust, nende religioonist, matmiskommetest, uskumuskommetest, missuguseid tööristu kasutati, sümbolitest.
Näiteks, kiviajas sängitati surnu asula territooriumi või pärast püstkoju põranda alla.
Hauatagusse elusse võeti kaasa merevaiku (veri ja elu sümbol), puuehteid, loomade hambaid, küüni, kihvu (kaitsmine kurjadest olenditest), tööristu.
Arheoloogia abil võime jälgida kogu ajajärgi üle.

1. Muinaseestlaste olulisemad elatusviisid - metsandide korjamine, kalapüük ja küttimine.
Tavaliselt küttisid põhjapõtru.
Püsivat asulat hõimudel ei olnudki, selle pärast et pidid nad põtrade järel liikuma.
Hõimude peatuspaigad olid tavaliselt jõe kaldal, veekogu lähedal, mis võimaldab kalapüüdmist ja veelinnujahti.
Muinaseestlased kasutasid kividest tehtud tööristu, mis hiljuti muidugi täiustati.
Mesoliitikumis oli üleminek anastaspõllumajandusest viljeluspõllumajandusele.
Kasutati serpe ja kõblaid.
Põldudel kasvasid oder, nisu, hirss.

2. Keskaegsed kloostrid peeti keskaegse hariduselu ja kultuurikeskustena.
Reliigia mängis suurt rooli keskaegses elus.
Inimesed said religioosset haridust.
Sel ajal ümberkirjutati palju raamatuid.

Kontrolltöö eesti kultuuriloost      1905. aasta revolutsioon.
Põhjus ja      tagajärjed.
19. sajandi II poole kultuurielu      (keel, kirjandus, muusika, teater jne.) lühiülevaade.
Kuidas mõjutas talupoegade      pärsiorjusest vabastamine linnastumist ja tööstuse arengut?

2. 19. sajandi II poole kultuurielust on võimalik öelda palju, kuna algas Eestis niisugune kultuuri tõustmine.
Talupogade vabastati orjusest.
Ilmusid kuulsad inimesed, kes tõi palju uusi sündmusi ja arendamisi Eesti eludesse, nagu Kreutswald, kes kirjutas kuulsa eepose "Kalevipoeg".
Jakob Hurt - eesti rahvaluule ja ühiskonnateadlane, keeleteadlane.

Jakobson - "Vanemuise" rajaja ja "Sakala" teataja, pedagoog, kirjanik.

Jannsen - "Parnu Postimees" - teataja.

Oli palju erinevaid selts: lauluselts, spordiselts, ... Esimene laulupidu (ei mäleta kus, aga täpselt, mitte Tallinnas) toimus.

L. Koidula - (Mu isamaa on minu arm).

1. Revolutsiooni põhjus: (sotsiaal-demok.ideed), eestlastele ei meeldinud, et nendel oli tulid venelased ja saadati palju Eestlasi Sibirisse.
Balti saksa reziim.

1905. Aasta revolutsiooni järel avati taas emakeelseid koole, ilmus palju ajalehti ja ajakirju.
Vaatamata venestuse survele arenes Eesti XX sajandi algusel kõigil eluandel jõudsalt edasi.

3. 1816 aastal toimus talupoegade pärisorjusest vabastamine Eestimaal.
(alguses ilma maata), pärast, aga nad said seda välja osta.

Algas aktiivne linnastumine.
Ilmus uus eliit: aritöötajad, vaimulikud, kauptöötajad ja n. e. Talupojad said perekonnanime ja algas passikorraldus (ilmus I esiku tõendav dokument).

Hakkas raudteede ehitamine (Peterburi - Tallinn - Paldiski).
Erinevad tehased: metalli, piima, tekstiilitööstus, riie ja n. e, riigiteenistajad.
19 s. - linnapea staatus (volikoogu, linnavalitsus).

Algas eesti rahva arvamine, nad tundsid ennast nagu iseseisev rahvas, mitte vene või saksa osa!

Eesti hakkas arendama nagu tõeline euroopa linn!
(euroopa suunas)  Kontrolltöö eesti kultuuriloost      Iseloomusta muinaseestlaste      argikultuuri.
Kloostrid keskaegse hariduselu ja      kultuurikeskustena,Missugused kultuurid on      arheoloogilised kultuurid?

3. Eestimaa asukoht on selline, et igal poolt teda mojutasid erinevad rahvad.
Põhjast - taanlased, soomlased, idast - laatlased, sakslased, idast - venelased.
Kõik tahtsid juurduma oma kombe ja kultuuri.
Eestimaa ei kujunenud nagu iseseisev riik, sest erinevad rahvad tahtsid teda valitsema ja tundsid huvi teda vastu.

Aga eestlased said ikkagi kujundada välja oma kultuuri ja säilitada seda tänapäevani.

Eestis on säilinud 12 arheoloogilised eset, mis kinnitavad, et Eestimaal oli oma kultuur ja keskaegne elu.
Aga loomulikult, need 12 eset ei ole ainult ühed asjad, mis on säilinud.

Oli populaarne (гребенчастая) - kammikultuur ja nõõrsokultuur.
Need eset, mida leidsid arheoologid on võimalik näha ka tänapäeval, on mitu muusiumid, kus need on esinenud.
See on tööristad, sõõgiriistad, mingi riietus ja n. e. Nendel asjadel on oma vanus, oma ebakorduv välimus ja loomulikult oma hing!
Savi esed.

2. Keskaegne hariduselu oli mitte väga populaarne, sest suur osa oma elust, inimesed töötasid põlludel, kasvatasid loomi.
Aga õppimine ikkagi käis.
Õppimine ja esimesed koolid veetsid kirikutedes, kus õpetajad olid munkid ja nunnid.

Õpilased töötasid, palvetasid ja õppisid seal.
Esialgul õppisid ainult poisid, pärast seda võimalust said ka tüdrukud, aga seda juhtis juba kaua aega pärast.

Poisid õppisid relvastust, et nad alati olid valmis sõjaks ja kaitsta oma riiki.

1. Muinaseestlaste aeg oli üsna raske ja keeruline.
Inimesed pidid töötama põlludel, aga see ei ole lihtne tegevus.
Tegelesid kariloomadega, kalapüükidega, kasvatasid üles rukist, nisu, oru, kanepit.
Tegid endale iseseisvalt tööriste, need tööristad olid erinevad, sõltub sellest, missugune aeg see oli, kui see oli kiviaeg, siis proovisid teha kivist.
Aga 50 % oma tööst või rohkem, tegid nad, loomulikult, käega.
Pärast inimesed alustasid запрягать loomi, et nad aidasid kündma põllu.
Kõik need aspektid tegid töötamine lihtsamaks ja kergemaks.

Kontrolltöö eesti kultuuriloost      1905. aasta revolutsioon.
Põhjus ja      tagajärjed.
19. sajandi II poole kultuurielu      (keel, kirjandus, muusika, teater jne.) lühiülevaade.
Kuidas mõjutas talupoegade      pärsiorjusest vabastamine linnastumist ja tööstuse arengut?

3. Talupoegade pärisorjusest vabastamine tunduvalt mõjutas nii linnastumist, kui ka tööstuse arengut.
Paljud endised pärisorjad ei soovinud oma elu ja tegevust maal jätkata ja siirdusid linnadesse, kus oli rohkem võimalusi ennast rakendada.
Linnades oli suur nõudlus erinevate seppade järgi, kelle ametit võtsidki vabastatud pärisorjad endale.

19. sajandi lõpus hakkasid suurehulgaliselt tekkima manufaktuurid (Tallinnas, Narvas, Viljandis jne), kus samuti oli vaja töölisi.
Üldse linnastumine võttis tol ajal suure hoogu, kuid samuti ei saa öelda, et talud ja mõisad oleks päris tühjaks jäänud.

2. 19 sajandi II poole kultuurielu.

Alguses peab kohe ütlema, et see aeg oli väga tähtis eesti rahva jaoks.
Toimus rahvusärkamine, mis väljendus aktiivses kultuurielus, eelkõige eestlaste vahel ja eesti keeles.

Rahvusliikumise algatajateks olid Hurt, Köler, Jannsen, jt.
Aktiivselt hakkas arenema kirjandus, kirjutati eesti keeles nii luulet, kui proosat.

Märkimisväärseks luuletajaks oli L. Koidula.
Tallinnas ja Pärnus hakkasid ilmuma eestikeelsed ajalehed.
1 tuntumaid oli tol ajal "Perno Postimees".
Nii nagu praegugi, kogunesid noored ja vanad ning üheskoos laulsid ja tantsisid.
Pacius ja Jakobson lõid ühe laulu Eestist, mis hiljem sai EV hümniks.

Samal ajal hakkasid levima teatrietendused.
Esialgu laval olid küll ainult mehed.

Näitlejad olid huvilised ja asjaarmastajad.
Kokkuvõtteks võib öelda, et rahvusärkamise aeg õigustas oma nime.
Eesti rahvas hakkas hindama end ja oma kultuuri, mitmes kultuuri valdkonnas toimus tuntav areng.

1. revolutsioon.

Eestis oli revolutsioon suunatud isevalitsuse vastu ja baltisaksa ülemkihtide vastu.

Revolutsionäärid võitlesid maapuuduse vastu, feodaalkorra jäänuste vastu, kõrgemate kihtide privileegide vastu.
Poliitiliselt haritud eestlased organiseerisid meeleavalduse - demonstratsioone.
Toimusid tööliste üldstreigid.
Taotleti demokraatiat ja kodanikuõigusi, samuti taheti Eesti autonoomiat ja omavalitsust.

Mässumeelseid karistati, lihtrahvast massiliselt tulistati (avalikus kohas).
Selleks olid loodud spetsiaalsed karistusrühmad.
Karistas ka tsaari sõjavägi.
Keskvõimud keelasid igasuguse parempartei tegevuse, ametiühinguid.
Kuna riigijuhid kartsid repressioone, siis suur osa neist põgenes välismaale.
Üldiselt, Baltimaades toimunud revolutsioon ja selle tugev mahasurumine pani Euroopa pani uue pilguga eestlaste ja nende probleeme poole vaatama.

Kontrolltöö eesti kultuuriloost      Millised muutused materiaalses ja      vaimses kultuuris toimusid üleminekul kiviajast rauaaega?
Kirjelda linnakultuuri keskaegsel      Eestimaal.
Miks muistne vabadusvõitlus lõppes      eestlastele kaotusega?

3. See, et muistne vabadusvõitlus lõppes eestlaste kaotusega, ei olnud minu arust juhuslik.
Selleks oli mitu mõjuvat põhjust.
Esiteks, ei olnud eestlastel ühist riiki, nad jagunesid mitmeks osaks.
Järelikult, ei olnud ka ühist sõjaväge, kus oleks juht ja sõdurid.
See ei võimaldanud neil tegutseda ühise taktika järgi ja võita vastast.
Teiseks, puudus eestlastel igasugune väljaõpe.
Kui me võrdleme, näiteks, sakslastega, siis on näha, et nad on tõepoolest professionaalsem.

Kolmandaks, eestlastel puudus vastav relvastus.
Kui vastasel olid mõõgad ja nooled ning liikusid nad hobuseid kasutades, siis eestlane oli jala ja pidi leppima rehaga ja muude põllundusest laenatud esemetega.

Need 3 ülaltoodud põhjust olid minu arvates kõige mõjuvamad.

2. Linnakultuur keskaegsel Eestimaal.

Linn oli keskajal elu keskuseks.
Paljudes linnades toimus kaubandus.
Eriti tähtis oli see sadamalinnades, kus toimus aktiivne kaubavahetus.
Toodi sisse peamiselt soola, see oli kallis ja nõutud.
Müüdi välja aga vilja ja palju muud, mis oli peamiselt siinmaal kasvatatav.

Tunti ka raha, mille abiga tihti toimus kaubavahetus, ost ja müük.

Linnas tegutsesid ka erinevad sepad ja meistrid.

Nii, nagu oli "kirik keset küla", oli ka kirik keset linna.
Seoses ristiusuga peeti kirikus käimist väga tähtsaks.
Samuti peab ära märkima, et eestlaste ja muulaste (kes parajasti riigivõimu juures oli) vahel oli nn kultuurkihtide erinevus.Väga harva olid nad (eestlased) mingisugusel tähtsal ametil, pigem jäid nad meistriteks ja talupoegadeks.

Linna keskplatsil võis olla turg, kus kaubeldi meistrite toodetega ja selle kaubaga, mida merelt toodi.

1. Üleminemisel kiviajast rauaaega toimusid mõningad muutused eestlaste materiaalses ja vaimses kultuuris.
Seoses raua kasutuselevõtmisega muutus eestlase elu lihtsamaks.

Põllunduses kasutatavad esemed olid nüüd parem, mugavam, kvaliteetsem.
Mindi üle mitme põllu süsteemile, mis tõi häid tulemusi - varsti hakkasid tekkima ülejäägid, mida võis maha müüa või välja vahetada.
Raua töötlemiseks kasutati ahju.
Rauaajast on leitud erinevaid leiutisi rauast, mis vihjab sellele, et eestlane oli leidlik.
Peale põllundust tegeleti loomapidamisega, osaliselt mille tõttu muutus küttimine ebavajalikuks, nagu ka korjamine asendus põllundusega.

Kontrolltöö eesti kultuuriloost      Rootsiaegne hariduselu - rahvakoolid,      gümnaasiumid, ülikool.
Balti erikorra positiivsed tagajärjed      eestlaste kultuuri- ja majanduselule.
C. R. Jakobson ja J. Hurt -      rahvusliku liikumise tähtsamad tegelased.

1. Kuna laastava Liivi sõja tulemusena polnud säilinud enam koole ja ka õpetajaid oli vähe, siis käis hariduselu alla.
Talupoegi õpetati niivõrd - kuivõrd kodus ja ka küla kõstri abiga.
17. saj.
alguses asutas Forselius õpetajate seminari ettevalmistamaks uusi õpetajaid maakoolidesse.
Ta sai Rootsi kuningalt loa asutada koole just sinna kus seda vaja.
Hariduselu hakkas toibuma, asutati rahvakoole ja suurematesse linnadesse isegi esimesed gümnaasiumid.
avati Tartu Ülikool, mis on siis Eesti vanim ülikool.
Võimalus ülikoolis õppida oli ka talupoegadel, kuigi neid palju sinna ei jõudnud.
Rahvakoolis õppisid tavaliselt kuskil 7 - 14 aastased lapsed ja õppetöö toimus talviti.
Enamasti sellega ka talupoegade hariduselu lõppes.
Gümnaasiumides käisid jõukamate linnakodanike lapsed ning kohati ka targemad talupojad (gümnaasiumisse mindi peale rahvakooli lõpetamist).
Ülikoolis käisid enamasti baltisakslased.
Tartu Ülikoolis käis ka palju välisüliõpilasi.

2. Balti erikord oli küll eestlastele rõhuv, aga siiski olid sellel teatud positiivsed omadused.

Tänu sellele ei toimunud venestamist ja säilis eesti keel ja kohalik kultuur.

Eesti jäi avatuks läänemaailmale ja tänu sellele sai toimuda majanduslik ja kultuuriline kontakt välismaailmaga.
Eesti sadamaid kasutati kauba impordiks ning ka ekspordiks.
Eestis oli oma kohalik maksusüsteem mis võimaldas kohaliku rahva rikastumist (aadlikud ennekõike).
Erinevalt Tsaari Venemaast oli Eestis lubatud luterlik kirik, mis omakorda soosis ja propageeris haridust ning lugemisoskust.
Koolides toimus õpe eesti ja saksa keeles.
Tänu balti erikorrale sai toimuda esimene üldlaulupidu.
Levis eesti keelne kirjasõna.
Talupoegadele kehtestati positiivsed määrused, 1816/1819 vabastati nad pärisorjusest ja 1849/1856 said õiguse talu päriseks osta ja seda pärandada.
Talude päriseksostmisega ja raharendile üleminekuga tõusis talupoegade jõukus.

. R. Jacobson ja J. Hurt on rahvusliku liikumise tähtsaimad tegelased, aga ometigi ei olnud nad kõiges samal arvamusel.
C. R. Jakobson oli rahvusliku liikumise radikaalsema suuna esindaja, kes paistis silma oma kõnede ja ajalehega.
Oli vene suuna toetaja, st.
et lootis abi vene tsaarilt.
J. Hurt oli tagasihoidlikum ja tasakaalukam, taotles rohkem rahva kultuurilist iseseisvust ja arengut kui poliitilist iseseisvust.

Oli saksa suuna toetaja, st.
et leidis et edu tuleks saavutada mõisnikega läbirääkimisi pidades.
Oli suur rahvaluule koguja ja selle kogumise organiseerija.
C. R. Jakobson tõi ärkamisaja kohta kasutusele mõiste koiduaeg.

Kontrolltöö eesti kultuuriloost      Rauaaeg Eestis.
Kirjelda keskaegset talupojakultuuri.
Millal toimus Jüriöö ülestõus?

Missugune tähtsus on sellel ülestõusul eestlaste aja- ja kultuuriloos.

1. Rauaaeg Eestis jaguneb eel - Rooma rauaajaks, Rooma rauaajaks ja hilisrauaajaks.
Hilisrauaaja üks osa on veel viikingiaeg.
Rauaaeg sai alguse kuskil esimesel aastasajal eKr.

ja lõppes umbes 12.
- 13. sajandil pKr.
Rauaaeg kasvas välja pronksiajast.
Eel - Rooma rauaajal oli rauast esemeid kasutusel vähe, sest rauda ei osatud veel ise sulatada.
Kui õpiti rauda sulatama ning sellest esemeid valmistama, oli see murranguks ühiskonnas.
Raudesemed, eriti tööriistad olid efektiivsemad ning vastupidavamad.
Töö sai tehtud kiiremini ning väiksema vaevaga.
Mis kõige tätsam, rauamaaki leidus ka Eestialadel.
Tekkisid kindlustatud asulad, kus enamasti raua - sulatamine toimuski.
See omakorda viis tööjõujaotumiseni.

Raudesemeid vahetati tavaliselt vilja eest.
Inimesed elasid suhteliselt hajali, 20 - 30 inimese kaupa.
Rauaaja alguses oli levinud 2 välja süsteem, st et sel ajal kui üks põld oli kasutusel, oli teine söötis.
Kui viikingiajal võeti kasutusele talivili, arenes välja 3 välja süsteem.
Inimesed muutusid rikkamaks, sest aastas sai 2 viljasaaki (talivili ja suvivili).
Surnud maeti rauaaja alguses tarandkalmetesse.
Enamasti põletati surnu koos talle kaasa pandud asjadega.
Viikingiajal maeti surnud ringikujulistesse kalmetesse ning liivakääbastesse.
Tekkis ühikkond ja majanduslik killustatus.
Suurenes kantavate ehete hulk.
Suurenes ka kaubanduse osakaal.
Levis ketramise, kudumise ja riide tegemise osavus.
Härja asemel võeti künniloomana kasutusele hobune.

2. Keskaeg sai Eestis alguse maa vallutamisega muistses vabadusvõitluses.
Põhja - Eesti sai Taani, Lõuna - Estist saksa - ordu ning Lääne - Eestis moodustati Saare - Lääne piiskopkond.
Kuna maal valitsev võim oli erinev, sai ka talupojakultuur erineda mõneti erinevalt.
Peale maa vallutamist jäi talupoeg veel siiski isiklikult vabaks, küll aga pidi ta mõisnikele andamit maksma (kümnis).
Algul oli andamiks ainult teatav osa talu saagist, aga hiljem lisandus sellele ka raha.
Kogu vöörvõimu ajal suutsid eestlased siiski säilitada oma keele.
Rahvakultuuris hakkasid levima rahvalaulud ja -jutud.
Rahvas oli sunnitud küll ristiusu vastu võtma, aga kohati käidi ikka kummardamas maausu jumalaid.
Välja oli arenenud oma kombestik, pulmade, matuste ja lapse sünni pühul, mis aga teataval määral muutus seoses ristiusu tulekuga.
Tuli hakata järgima ristiusu kombeid.

3. Jüriöö ülestõus toimus 1543 - 1545 aastatel.
Sai alguse Harjumaalt ja lõppes Saaremaal.
Põhjuseks olid liiga rängad koormised ja üldine rahulolematus.

Jüriöö ülestõusu peetakse ka muistse Vabadusvõitluse jätkuks, see oli viimane katse vabaneda võõrvõimust.
Peale seda kaotasid talupojad ka isikuvabaduse ja muutusid pärisorjadeks, kellel puudusid igasugused õigused, ja keda võidi osta - müüa ja vahetada.
Kultuuriliselt oli see raske aeg, sest juuriti välja muistne usund, kristlikust õpetusest aga suurt aru ei saadud, sest jutlused olid kõik ladina keeles ning orjadel polnud õigust haridusele ega õpetusele.

Kuna talupoegadel puudus ka vabadus ringi liikuda (väljaspool mõisnikule kuuluvat ala) siis ei olnud võimalik ka kontakt teiste alade inimestega.

Kontrolltöö eesti kultuuriloost  1. Talupoegade pärsiorjusest vabastamise kultuurpoliitilised ja majanduslikud põhjused.
Mis muutus talupoegade elus pärast nende vabastamist?

2. Rootsiaegne hariduselu - õpikud, rahvavalgustuslik kirjasõna, keelealased väljaanded.

3. Jannsen ja Koidula.
Nende roll rahvuslikus liikumises.

3. Jannsenil oli rahvulikus liikumises väga tahtis roll.
Kui ta oli 19 - aastane, siis oskas vigadeta saksa keeles kirjutada ja lugeda.
Hiljem sai ta kirikupastoriks.
Tema esimene ajaleht ilmus Pärnus - "Perno Postimees".
Hiljem läks ta elama Tartusse ja andis välja ajalehe "Eesti postimees".
L. Koidula, tema tütar, aitas väga palju isa ja võttis ka osa rahvuslikust liikumisest.
Nad asutasid koos tantsu- ja lauluseltsi "Vanemuine".
50. aastapäeval tahtis "Vanemuine" korraldada esimese tantsu- ja laulupeo, kuid esialgu see ebaõnnestus.
Jannseni jaoks oli tähtis rahvuslus ja ühtekuuluvus..
toimuski Tartus esimene üldlaulupidu, millest võttis osa u 1000 tantsijat ja lauljat.
Kohal olid vaid meeskoorid, sest Jannsen pidas segakooride laulupeol "ohtlikuks".
Jannseni aitas väga palju see, et tal oli oma ajaleht.

1. Pärisorjusest vabastamine toimus Eestis väga kaua aega.
1802 ja 1804 tulid välja uued talurahvaseadused, kuid need lihtsalt "pehmendasid" talupoegade olukorda.
Alles 1850ndatel aastatel toimusid suuremad muutused.
Talupojad protestisid väga kaua oma õiguste eest.
Põhiline oli teorent, st talupoeg pidi tegema tööd, et saaks oma maad kasutada.
Oli korrapärane teotöö ja erandkorras, kui oli vaja kusagil lisajõudu.
Mõisnikud olid muidugi väga rahul sellise eluga, nii kasvas nende rikkus ja jõukus.

Hiljem, kui teorent hakkas kaduma ja see asendus raharendiga, siis võtsid mõisnikud rahatööle mõisamoonakad.
Talupoeg sai nüüd tegeleda oma põllumajandusega, ta ei pidanud enam mõisas tööd tegema (mitte kõik).
Kui algas maa päriseksostmine, siis mitte kõik ei suutnud kohe seda välja osta, võeti vaga palju raha võlgu.

2. asutati Tartu Ülikool.
Alates .
gümnaasiumide asutamine.
1600 - koolikorralduse seadus.
Rootsi ülikoolid: Uppsala, Tartu jne.
Ametnikud kohalikele asutustele.
esimene eestikeelne piibel.
Piibel tõlgit Linzendorffi rahaabiga.
Filosoof Descartres´i ideede võidukäikVäljaanded, trükised, eestikeelne gramatika, juhuluule.
Astronoomia ja Kopernikuse õpetus.
Saksa ja ladina keeled olid põhilised.
Erinevad eesti kultuuri puudutavad trükisedal.
1662 eeltsentsuuri seadus Kontrolltöö eesti kultuuriloost      Millised muutused materiaalses ja      vaimses kultuuris toimusid üleminekul kiviajast rauaaega?
Kirjelda linnakultuuri keskaegsel      Eestimaal.
Miks muistne vabadusvõitlus lõppes      eestlastele kaotusega?

1. Materiaalses ja vaimses kultuuris toimus üleminekul kiviajast rauaaega väga palju muutusi ja need on minu arvates ka kõige tahtsamad muutused muinasaja ajaloos.
Kui näiteks kiviajal elati peamiselt küttimisest, korilusest ja kalastamisest, siis varasel rauaajal tekkis juba viljelusmajandus ja sellega kaasnesid ka suured muutused.

Põllumajandus arenes ja sellega suurenes ka rahvastiku arv.
Kui kiviajal oli peamiselt kõplapõllundus, siis varasel metalliajal asendusid kivist kõplad juba raudtööriistadeks, kuid endiselt kasutati ka kivist tarbe- ja tööriistu.

Kiviajal toimis nn.
üheväljasüsteem, kuid rauaajal arenes see kaheväljasüsteemiks.
Kasvatati suvirukist, kuid hiljem talirukist, kui tekkis nn.
kolmeviljasüsteem (oli vaja kolmandat maalappi sel ajal, kui talirukis oli ühel).
Kiviajal maeti inimesed peamiselt oma kodukohta - asula juude, harva asulast eemale.
Metalliajal hakati juba rajama nn kivikirstkalmeid (ümmargused kividest laotud kalmed, selle keskel oli kivikirst, kuhu surnu pandi).
Kiviajal maeti inimesed ka lihtsalt kivihunnikutesse.
Kiviajal pandi surnutele hauda kaasa luust, sarvest ja kivist ehteid, looma- ja inimese kujukesi, kuid metalliajal suurenes relvade tähtsus hauas (suur kogus relvi võis näidata nt.võidukat lahingut või seda, et see inimene oli võimas ja eriline).
Tähtsaim muutus oli muidugi raua kasutuselevõtt.
Kui enne tehti tarbe- ja tööriistu peamiselt luust, sarvest ja kivist, siis nüüd olid need rauast vastupidavamad ja kvaliteetsemad ning sellega kaasnes ka põllumajanduse areng ja inimarvu suurenemine.
Enam ei pidanud raua eest kallist hinda maksma, vaid seda saadi enda maal.
Tekkisid nn.
asulate juhid, neil olid ka natuke teistsugused matmiskombed.
Kui varasel kiviajal jahiti peamiselt hülgeid ja põtru, siis üleminekul rauaaega olid juba tähtsal kohal koduloomad.
Suur osa oli usundisel arusaamal.
Kui enne oli allpõllundus, siis nüüd mõeldi hoolikalt läbi, enne kui põllud rajati, jagati täpselt ära, mis kus kasvab ja seega arvestati ka edaspidisel kaasusaamisel.
Arenes sõjaline olukord tänu kvaliteetsematele tööriistadele.
Materiaalne ja vaimne kultuurid olid omavahel väga seotud.

Kliima muutus väga palju, inimesed ei elanud enam vee ääres, vaid ka sisemaal.

Asulad olid paremini kaitstud, sest rundajaid oli rohkem, kuna arenes edasi loomakasvatus, kardeti nii loomade pärast kui ka niisama vaenlaste rünnakuid.

Tekkisid sepad, need olid peamiselt kindlustatud asulates.
Kindlustatud asulaid ehitati peamiselt nt järvesaartele, kõrgematesse kohtadesse.

3. Peamine põhjus oli see, et liiga palju rüüstamisi ja rünnakuid u. kahekümne aasta jooksul.

Eestil oli väga vähe liitlasi, kuid väga palju vaenlasi.
Ristisõda kestis kogu Euroopas 11 - 13. saj.
ja Saksa ordu oli peamine, kes tahtis Baltimaid alistada ja ristida, sest Baltimaad olid veel ristimata.
Ka Venemaa oli sel ajal võimas ning ka ründas liivlasi, lätlasi ja muid baltirahvaid.
Suur lõõk oli eestlastele see, kui tekkis nn Mõõgavendade ordu, need olid vaimulikud rüütlid, kes surusid ristiusku ja oma võimu vägisi peale.
Taanile ja Rootsile oli ristiusu pealesurumine pigem ettekäändeks, pigem taheti oma võimu laiendada.

Kaubandusteed olid ka väga tähtsad selles võitluses, taheti need nn paganatest puhtaks teha.
Eesti ei osanud arvata, et nii palju maid teda ründab, 20 a. jooksul mitusada võitlust ja vastuhakkamist.
Sakslased olid palju tugevamad, parem sõjatehnika, ettevalmistus, kooskõlastatus, mis Eestil puudus.
Ka see, et liivlased ja lätlased asusid sama poolele, sest liivlased kaotasid ja lätlased alistusid peaaegu vastupanuta.
Eestil küll õnnestus mõneks ajaks.
Jüriöö ülestõus oli eestlastele edukas, sest nad valmistusid selleks hästi ette ja ründasid vastaseid ootamatult.

2. Nagu see sõna juba ütleb - "linnakultuur", tekkisid linnused, linnad.
Enam ei elatud nn suurperedena, vaid nüüd mõtles juba igaüks kuidas oma 3-e liikmelist peret ära toita.
Viljakasvatus oli tähtis, leib oli tähtsal kohal.
Maaviljelus oli väga tahtsal kohal, sellest sõltus kogu äraelamine.
Film "Malev" on mõnes mõttes ajalooline absurdiseikluskomöödia.
Tegevus toimub 13. sajandi algusel Eestis ja Liivimaal, kus Saksa ordu väed üritavad siinseid rahvaid allutada ja ristida.
Noor eesti poiss Uru sattub Euroopasse, sest teda võtsid saaklased sõjavangi.
Ta on esimene haritud eesti noormees ning peab leidma tasakaalu eestlaseks jäämise ja eurooplaseks saamise vahel.
Selle käigus sattub ta sündmuste keerisesse, kus temast sõltub sünnimaa tulevik.
Seigad ja takistused, mis teda ees ootavad, on veidrad, kummalised ja kentsakad.
Ta on kaine mõistusega inimene, aga sisemine võitlus euroopaliku ja eestlasliku vahel ja suhestumine eestlastega tekitab temaga terve rea koomilisi olukordi.

Vaadates filmi "Malev" saab leida vastuseid paljudele küsimustele, mis tekkivad, kui uurid ajalugu läbi.
Näiteks, kas eestlased on vabaduseks valmis?

Miks ei sündinud vaba Eesti riiki juba 13. sajandil?
Kuidas kulges Eestimaa anastamine tegelikult?

Arvan, et "Malevit" tasub vaadata, sest see on huvitav ja põnev film.
Sealt saab näha eestlaste mineviku ja kultuuri.
Vaadates filmi, saad aru, miks eestlased on rahumeelsed inimesed.
Ükskõik, mis nendega juhtub, nad võtavad vastu lauludega ja tantsitega.
Just sellepärast eestlased on lauluv rahvas.
Filmis on ka armastus, mis tekkib Uro ja Ilge vahel, aga on väga kurb, kui lõppus Uro sureb.

Minu arvates, mitteeestikeelsele publikule on veidi raske mõista eestlaste ajalugu ainult vaadates seda filmi.
"Malev" on üks ehe Eesti asi - sellest ei saa üldse aru ei sakslane, venelane, prantslane ega soomlane.
Kui rääkida eestikeelsest publikust, siis nendele on kergem, sest nad paremini saavad aru, kui mõistlikult nalja tegid autorid nende mineviku eest.

Kui võtta otsad kokku, siis tuleb tõdeda, et ajalugu on asi, mis on olnud.
"Malev" on lugu eestlaste muistsest vabadusvõitlusest, aga kuidas see päris täpselt oli, ei tea keegi.
On tore, et filmis keegi ei püüdnud pähe suruda mõtte, et nii see oli, ei kuidagi muud moodi ei saanud olla.
Meeldiv on ka see, et pärast vaatamist on hea ja lõbus meeleolu.

"Malev"  "Malev" on ajalooline komöödiasugemetega seiklusfilm, mille tegevus toimub 13. sajandi alguse Eestis ja Liivimaal.
Antud film käsitleb ning näitab olukordi, kus Saksa ordu suured, võimsad ja verised väed üritavad siinseid muistseid loodusrahvaid endale allutada ning ristida.
Filmi keskseks tegelaskujuks on Uru.
Tema näol on tegemist esimese Euroopas haritud eesti noormehega, kes justkui peab leidma endas tasakaalu eestlaseks jäämise ja eurooplaseks saamise vahel.
See kõik ei ole aga sugugi lihtne.
Suure sisemise võitluse käigus satub Uru mitmete keeruliste intriigide ning pööraste sündmuste keerisesse, kus temast sõltub isegi sünnimaa tulevik.

"Malev" on üks ehe Eesti asi - omamoodi takune ja maavillane film muinaseestlastest, nüüdisaja eestlaste vaatevinklist vaadatuna.
Et antud filmiteosest aru saada ning seda mõista, peab kasvõi vähekenegi olema kursis Eestimaa ajaloo ning kultuurilooga.
Samas pole koolis õpitud ajalooteadmistega kunstis mõnikord midagi peale hakata, sest kuigi ajalooteemaliste romaanide ja mängufilmide tegijad üritavad alati püüelda ajaloolise tõepära poole, siis kajastab iga ajalooteemaline film ikkagi eelkõige tegijate arusaama minevikust.
"Maleva" tegijad näivad olevat asja eriti põhjalikult ette võtnud, sest nad ei käsitle mitte lihtsalt eestlaste ajalugu, vaid ka meie rahvalikke ajaloomüüte ja stampseisukohti.

Kokkuvõtvalt võiks veel lisada, et soovitan antud filmiteost vaadata kõigil, kes soovivad teada saada, kes on eestlased ajalooliselt ning kultuuriliselt.
Kuna ise õpin Tallinna Ülikoolis eesti keelt võõrkeelena ja eesti kultuuri, siis leian, et "Malev" on just sobiv vaatamiseks minusugustele estofiilidele.
Samas peab mõistma, et see film ei ole puhas tõde, vaid teatud inimeste tõlgendus Eesti ajaloost.

Hiljuti vaatasin eesti filmi "Malev", mille rezissööriks on Kaaren Kaer.
Filmi zanriks on ajalooline komöödia.
Seal on kujutatud palju tõestisündinud fakte, kuid palju on ka lavastatust ning fantaasiat.
Kõigil on küll kauges minevikus toimunud sündmustest olemas oma arvamus, aga täpselt teatakse vähe, kuna ajalooallikad peaaegu puuduvad.
Sellepärast on raske ütelda, mis on õige, mis on vale, me ei tea täpsemalt, kuidas oli tõeliselt, see võis olla nii, aga võis olla teistmoodi.
Selles filmis on kujutatud väga värvikalt eesti rahvast ja me saame aru hästi eesti ajaloost, selle ajaloofaktide põhjustest.
Näiteks, see film vastab küsimustele, miks ei tekkinud eestlaste rahvusriik juba 13. sajandil, miks eestlased ei olnud valmis vabaduseks.

Filmi tegevus toimub 13. sajandi alguses Eestis ja Liivimaal, kus Saksa ordu võimsad ja verehimulised väed üritavad siinseid loodusrahvaid allutada ja ristida.
Sel ähvardaval tunnil sünnib Karupee külakeses poiss nimega Uru.
Üks ristirüütel püüab Uru kinni ja viib ta Saksamaale kloostrisse.
Seal annavad karmid mungad Urule esimese eestlasena euroopaliku kasvatuse.
Õnneliku juhuse tõttu pääseb Uru vangistusest ning naaseb kodumaale.
Muutununa peab Uru leidma endas tasakaalu eestlaseks jäämise ja eurooplaseks saamise vahel, kuid ta armastab oma kodumaad ja jääb rahvuslaseks.
See film pani mind mõtlema, et eestlaste hulgas on tõelisi kodumaa patrioote, kes austavad oma põliseid väärtusi - nad ei saanud kannatada ega taluda, kuidas sakslane tallas rukililli.
Nõnda algas Madisepäeva lahing.

Kuid eestlased ei olnud vabaduseks valmis, nad eelistasid rahulikku elu, nad armastasid teineteist, nad armastasid laulda ja tantsida.
Eestlasi ei huvitanud, mis toimus teistes maades ning mis juhtus teiste rahvastega.
Nad elasid omaette ja nende maailmapilt oli väga piiratud.
Eestlased ei olnud valmis vallutajatega võitlema ega ennast relvaga kaitsma.
Maakonnavanemad ei suutnud samuti midagi tarka välja mõelda, nad olid sõjapidajatena saamatud.

Lisaks oli raskendatud teineteisest arusaamine, kuna kõik rääkisid erinevaid murdeid.
Filmi lõpus tasub Uru lahingus oma perekonna tapmise eest veriselt kätte.

Film pakub ühe tõlgenduse, kuidas eestlased orjastati, räägib ühe rahva psühholoogilistest eripäradest, mis viisid vabaduse kaotamiseni.

"Malev" - vaba mõte    Igas keskmises Eesti peres üles kasvanud eestlane teab, et tema esivanemad on pidanud raskeid võitlusi oma usu, kultuuri ja iseseisvuse säilitamiseks.
See, kollektiivsesse mällu, sissesööbinud tõdemus heroilistest eelkäijaest, teeb tänapäeva eestlased uhkeks - võib-olla ülemäära uhkekski.
Just sellepärast arvan, et "Malev" on kasulik ja ka lihtsalt meelelahutulik filmikogemus nii väiksele koolijütsile kui ka ilma näinud professorile.

Film räägib 13. sajandi Eestist, kust röövretke käigus varastatakse väike poiss Uru.
Lübeckis õpetatakse Urule peksuga Euroopa kombeid ja ristiusku.
Euroopa kaardil käib aga parasjagu Saksa ja Prantsuse Ordu vaheline maade ümberjagamine ning mõlema huviorbiiti kuulub ka Eesti.
Prantslased, olles huvitatud Eestimaa konnavarudest, võtavad Uru oma kaitse alla ja saadavad viimase Eestisse sõna viima, et sakslasest vallutaja on tulekul.
Selle asemel aga, et nutikas Lembitu hakkaks sõnumit kuuldes malevat kokku ajama, on viimane huvitatud rohkem laulumängudest ja esimese öö õigusest naisi karata.
Nii käib Uru mööda maad ringi ja otsib vanemat, kes midagi peale hakkaks, kuid üks ei näe ja teine ei kuule ning nii ei tehta midagi enne, kui oht juba kuklasse hingab.
Stseen, kus vanemad koosolekul sakslaste alistamist plaanivad, on vägagi kentsakas.
Hiiumaa vanem, Veste, paneb näiteks ette vaenlane oimetuks laulda; saarlaste vanem vaenlaselt maa jalge alt tõmmata; kolmas arvab, et sakslased peaks täis jootma ja siis püksid kirpe täis toppima ning neljas, et parim lahendus on tõmmata sõrmekooku.
Nii peab vanematele aru pähe panema Uru, kes eestlaste uskumuse kohaselt ammu enam situdagi ei peaks saama, sest on ristitud.

Pole mõtet arutleda, kui tõepärane või ajalooliselt korrektne on filmi ülesehitus.
See ei olegi "Maleva" eesmärk.
Pigem on oluline täheldada väikeseid tabavaid ütlusi, ajakohaseid elemente ja ennekõike irooniat, mida jätkub nii eestlaste, sakslaste kui ka prantslaste pihta.
Kui niikuinii pole teada, kuidas eestlaste muistne Vabadusvõitlus tegelikult kulges, siis miks mitte lubada vaba interpretatsiooni teemal, mis muidu tundub nii püha ja muutmatu.

Kultuuriajakiri "Malev"  Ajaloolise komöödia "Malev" tegevus toimub 13. sajandi alguse Eestis ja Liivimaal, kus Saksa ordu üritavad neid loodusrahvaid allutada ja ristida.
Filmis käsitletakse paljusid teemasid, mis on tihedasti seotud eesti rahvaga, eestlaste vabadusega ja kultuuriga.

Peategija Uru, kes on vapper, andekas ja haritud noormees leidis endas jõudu ja kannatust, et tõestada kõigile eesti rahva võime vastu hakkata oma rahva vabaduse nimel.
Uru veenas eestlasi, et eesmärki saavutamiseks eelkõige rahvas peab ühine võitlusvaim olema.
Selle noormehe abil said eestlased aru, et olla oma maal peremehed, et säilitada rahva kultuuri tuleb tervikuna tegutseda.

"Malev" filmist on nähtud, et vanasti laulud ja tantsud mängisid eestlaste rahva elus suurt rolli.
Muinaseestlased laulsid põldudel töötades, jahil käides või muu tööga tegeledes, ei saa nende elu ilma lauluta ette kujutada.

Viist siit 13. sajandist alust pandi suuliste traditsioonile, mida hiljem on hakatud nimetama rahvaluuleks.

Oma rahvasümbolid on austusväärsed eestlaste jaoks ja neid ei saa mitte millekski pidada.
Kuidas eesti rahvas hindab ja austab rahvussümbole on arusaadav episoodist, kus Jurmala foogt Hippolyt rukkilille maha tallas, sattusid siis eestlased raevu ja hakkasid vaenlasi ründama.

Muinaseestlased pidid oma traditsioone ja usku.
Pöörasid vanemate poole (Lembitu) nõu küsida.
Nii on Uru käinud paljude vanemate juurde, et tõestada, et ei saa sakslastega rahu teha, et vanemate loal inimesi kokku koguda.

Selle filmi žanr on ajalooline komöödia.
Esimesel pilgul võib tunduda, et on see veider kooskõla, aga tõeliselt humorimeelsus ja naljad teevad filmi veel huvitatavamaks ja kergesti arusaadavaks.
Mõned tõsised verised filmi episoodid (lahingud) ei tundu nii hirmuäravateks, niisugusteks võiksid olla ilma naljateta.

Filmi "Malev" tutvustus                Filmi "Malev" on ehtne absurdkomöödia, mille tegevus toimub 13. sajaldil Eestis ja Liivimaal.
See oleks juskui tolle aja väike ja mitte kõige detailsem kroonika.
Film räägib muistsete eestlaste vabadusvõistlusest.
Peab mainima, et vabaduse teema läbib kogu filmi süžeed.

13. sajandi alguses toimus teatavasti Eesti ja Läti maaalade rahva ristiusku pööramine.
See ei olnud kerge aeg eestlaste jaoks, seetõttu soovisid filmi tegijad näidata oma visiooni ja edastada seda tänapäevase vaatajani.

Loo peategelane, Uru, kes oli sunniviisiliselt Euroopasse saadetud haridust omandama, põgeneb prantslasest munga abiga varsti kodumaale Eestisse.
Tagasiteel saab ta teada Saksa ordu plaanidest ning kiirustab veelgi enam kodu poole.
Seal aga ei leia ta toetust, sest kõik on hõivatud oma igapäevase eluga, mida humoorikalt näitas režissöör Kaaren Kaer.
Mitmed naljakad olukorrad võivad tuua naeratust eesti kultuuriga tutvunud vaatajale.
Nii jäetakse teda üksi mõtisklema paratamatu olukorra üle.

Saades lõpuks hulga rahvast kokku, võitleb ta raskes lahingus oma maa vabaduse eest.
Loo lõpp on traditsiooniline - peategelane sureb võideldes, jätab oma rahvale vaba maad.

Näitlejate tööd on paraku hinnata raske - seda ei ole praktiliselt näha.
Uru on peaaegu, et ainuke tegelane, kes mõne aja möödudes võib meelde jääda.
Enamusel on siiski passiivne roll.

Paljud naljad, mida mõstavad praegused eestlased ja need, kes on eesti kultuuriga rohkem tuttavad, on kahtlemata arusaamatud ameeriklastele, venelastele, sakslastele, soomlastele.

Filmis on tunda palju eestlastele mitte omast eneseirooniat.

See teos ei jätnud mulle ei negatiivset, ega ka positiivset muljet.
Soovitaks filmi siiski vaadata, eriti neile, kes huvituvad eesti kultuurist, eestlase mõttemaailmast ja soovivad teada tänapäevaste kultuuritraditsioonide tagamaid.
Malev annab vastuseid mõningatele eesti kultuuri puudutavatele küsimustele, mis tekivad erinevatel rahvustel.

"Malev"    "Malev" on 2005. aastal valminud ehtne ja eestimaine, tervelt 109 minutit kestev humoorikas film muistsest vabadusvõitlusest.
Filmi tegevus toimub 13. saj Eesti- ja Liivimaal, kus lisaks Saksa ordu ristirüütlitele figureerib veel prantslaste Templiordu, kelle eesmärgiks filmis on küll ainult oma konnavarude täiendamine.

Filmi kangelane on "piltilus" noormees Uru (Ott Sepp), kes noore poisina ühe Saksa ordu röövretke käigus Eesti aladelt kaasa haaratakse ning Lübecki kloostrisse harimisele saadetakse.
Haritud mehena ning Templiordu õhutusel naaseb Uru kodumaale, et siinset rahvast Sakslaste eest hoiatada ja vastupanu õhutada.

Rahvas, eesotsas vanem Lembituga (Ain Mäeots) ei taha varitsevast ohust esialgu kuuldagi.
Kui sündmused aga tõsisema pöörde võtavad, on vanemad nagu peata kanad.
Kutsutakse küll kärajad kokku, aga ettevõetavas ei suudeta sellegi poolest kuidagi kokkuleppele jõuda.
Appi tuleb Uru, kelle idee kohaselt on eestlaste ainukeseks lootuseks kõigi eestlaste ühismalev.

Filmi on kerge ning lõõgastav vaadata, kasuks tulevad ehk mõningased teadmised Eesti varasest ajaloost, vastasel juhul jääb paroodia vaatajale lihtsalt arusaamatuks.
Filmi vaadates näme me endid, eestlasi - töö- ja laulurahvast, keda küll kujutatakse veidi kohtlastena, aga eks sealgi ole oma tõetera sees.
Tegelaste üle naerdes naerame endi üle, sest ka meie, tänapäeva eestlased, oleme vähemal või rohkemal määral samade tunnusjoontega.
Meie seas leidub nii ainult hööveldamisest ja esimese öö õigusest huvituvaid Lembituid, alati rõõmsameelseid ja kõigele vastust teadvaid Manivaldesid (filmis Anti Kobin) kui ka tuimalt tööd rügavaid Tugiseid (filmis Uku Uusberg), tuleb ainult veidike ringi vaadata.

Filmi vaadates ei tasu võtta kõike sõna-sõnalt, tegu ei ole detailsetele faktidele toetuva dokumentaalfilmiga vaid fantaasiarikka komöödiaga.
Filmis on esitatud autorite nägemus sellest mis tegelikult võis juhtuda.
Tegelikult just seepärast, et kindlat tõde tol ajal juhtunust me ei tea, me võime ainult oletada.

Niisiis, kui teil on 109 minutit vaba aega, huumorimeelt, veidike teadmisi eesti ajaloost ja olete avatud uutele vaatenurkadele, siis on teile filmielamus garanteeritud.

Eesti filmi "Malev" võib minu arvates nimetada ajalooliseks komöödiaks.
Film räägib sellest, kuidas Saksa ordu võimsad väed üritavad eesti rahvast allutada ja ristida.
Filmi tegevus toimus 13. sajandi alguses Eestis ja Liivimaal ning selle peategelaseks on eesti poiss Uru, kelle vanemad tapsid sakslased.
Uru viiakse Lübecki kloostrisse, kus temast tehakse esimene eestlasest eurooplane.

Prantslased tahavad muidugi kavalusega oma eesmärki saavutada, rääkides eestlaste vabadusest, kuid ise ihkavad Eesti konnavarusid.
Nüüd sõltub Urust Eestimaa vabadus ja tulevik.
Ta üritab eestlasi euroopalikult meelestada ja õpetada lahingus paremini võistlema.
Esialgu tal see ebaõnnestub, sest eestlaste jaoks ei ole peale laulmise, tantsimise ja töörabamise miski sama oluline.
Esimeses lahingus langebki Lembitu, mis kajastub ka tegelikus ajaloos.

Pärast esimest lahingut on eestlased juba suure ja valusa kogemuse tõttu targemad ning valmistuvad teiseks katsumuseks.
Uru võitleb musta rüütliga, kes isiklikult tappis tema vanemad, ning ta sureb, kuid eestlaste jaoks tähendab see ikkagi suurt võitu.

Filmi on kindlasti huvitavam vaadata neil, kes mingil määral tunnevad Eesti ajalugu ja teavad 13. sajandil toimunut.
Need inimesed näevad selle filmi sündmusi hoopis teise pilguga, naeravad hoopis teiste naljade üle kui need, kes pole näiteks Madisepäeva lahingust midagi kuulnud.
Kindlasti oleks eesti rahvusest inimestel lihtsam aru saada, mida selle filmiga öelda taheti, kuna palju on eestipäraseid nalju.
Samas võin öelda, et ilu on vaataja silmis, ja väga paljud seda filmi näinud inimesed mõistavad selle kindlasti hukka.
Tegelikult ei tea ju mitte keegi täpselt, kuidas Madisepäeva lahing päriselt toimus ja mis seal täpselt juhtus.
Minu arvates selles filmis saab naerda tänapäeva Eesti ja Euroopa poliitika, erinevate inimtüüpide ja igapäevaste olukordade üle.
Film näitab eestlasi Euroopa poliitikas humoorikast küljest.
Mingil määral tahab see film näidata, kui "saamatud" eestlased on, et nad ei osanud sõdida, ei olnud valmis tapma, neil ei olnud sõdimiseks vajalikke tapariistu.
Samas kui sakslased olid kujutatud väga võimsate ja vägevatena kasvõi selle poolest, et neil olid olemas sõjahobused.
Eestlased aga arvasid, et lauldes saab igast murest lahti.
Filmi lõpus said eestlased tänu euroopalikele õpetustele ikkagi targemaks ja palju suuri kogemusi juurde, kuid alles pärast esimeses lahingus lüüasaamist ja paljude meeste kaotamist.
Seda filmi oli minu arvates lihtne vaadata.
Ei tekkinud sellist soovi, et jääks poole pealt magama, kuna uudishimu oli suur, mis edasi toimuma hakkab.

Kala ja sai!
ooo!
Mina ja ülikool.

Mina olen  Eesnimi.
Ma lõpetasin Narva kooli.

Selles koolis ma õpisin 12 aastat.
Nüüd ma astusin Tallinna Tehnikaülikooli mehaanika teaduskonda.
Tulevikus ma tahan saada mehaanikainseneriks.

Meie elus on väga tähtis kõrgharidus, sest see on väga tähtis tänapäeval.
Kui teil ei ole kõrgharidus, teil ei ole palju võimalusi valida oma töökohta.
Veel ma arvan, et eesti keele oskus on väga käesolev.
Eesti keel - on riigikeel.

Rigikeelte oskus ja kõrgharidus avaldab palju võimalusi inimeste jaoks , näiteks inimene võib töötada kus ta tahab.

Pärast ülikooli lõpitamist ma loodan, et ma oskan otsida endale hea töökohta ja saan tagastada stabiilse materiaalse heaolu oma perele aga tulevikus vaesusemata vanemust.
ülikooli sisse astumine annab inimesele palju uusi võimalusi.
Inimesel on kerge realiseerida oma plaane elus.
Aga tuleb endale selgeks teha, et õppimine ülikoolis ja gümnaasiumis on erinev.
Seda hakkad aru saama esimesest päevast.
Ülikoolis sul ei ole klassijuhatajat, kes hakkab sulle aitama, ja panema sind õigele teele, sa elad oma elu.
On vaja olla iseseisvuna.

On aga oma plussid ülikooli elus.
Sa saad teha ise indale tunniplaani, mis sul vajalik on.
See on väga sobiv, sest paljud tudengid käivad tööl.
See annab rohkem võimalusi töö jaoks.
Samuti ülikoolis on olemas valikained.
Ja valik on väga suur.
Nii, et iga inimene saab leida endale midagi oma huvist.

Miks ma valisin just selle ametit?
Kui ausalt öelda, ma tahtsin astuda ehitusteaduskonda, sest see on minule hingele parim.
Aga ma ei läbinud konkursi.
Aga mehaanikat ma läksin õppima, sest rohkem valikut ei olnud, ma ju tahtsin õppida ainult Tallinna Tehnikaülikoolis.

Mina ja ülikool     Minu nimi on X ja ma olen majandusteaduskonna tipikas.
Ma valisin seda erialat juba üksendal klassil.
Majandus pakus mulle huvi sellepärast, et ma olen palju kuulnud sellest emalt.
Minu ema on raamatupidaja ja ta õpis seda erialat.
Esialgu, ma tahtsin minna õppima rahvamajandust, kuid sooritasin eesti keele eksami halvasti.
Kuna rahvamajandust on võimalik õppida ainult eesti keeles, pidin minema vene gruppi ärindust õppima.
Aga praegu ma ei kahetse, sest rahvamajanduses on raskem õppida.
Tean sellest oma sõbrannalt.
Kuigi ta õpis eesti koolis, tal on ikkagi raske.

Õppimine ülikoolis väga erineb õppimisest koolis.
Koolis õpetajad sundivad sind õppida, ülikoolis aga mitte.
Siin sa õpid oma jaoks.
Ülikoolis on rohkem vabaaega, sest ei ole igapäevast kodutööd või on seda vähe - tudeng saab ise jagada oma aega.

Ma ei oska ütelda, kus mulle rohkem meeldib õppida, sest koolis oli oma moodi hea, ülikoolis on aga oma moodi hea.

Nüüd tahan rääkida millised asjad mulle meeldivad koolis ja ülikoolis.
Ülikoolis on iga semester uued õppeained - see on huvitav.
Koolis meie klass õpis kaksteist aastat koos ja selle ajaga saime suurteks sõpradeks.
Ülikoolois hakab kõik otsast peale, peab harjuma teine teisega.
Algusel mul oli raske uskuda, et ma rohkem ei õpi koolis.
Ma väga igatsesin oma klassijuhatajat ja klassikaaslasi.

Aga mulle meeldib õppida ülikoolis.
Praegu on kõige tähtsam minu jaoks , et esimene session oleks edukas!

Mida ma tegin kui puutusin loengul ?
Esmakordselt, mina töötasin.
Loeng meil oli iga kolmapäev, ja sel päeval mina tihti pidin töötama.
Minu töö on seotud video filmidega.
Mina tegelen vidio montaziga.
Väga huvitav ja samal ajal raske töö.
Aga se mulle meeldib, mina alati olin huvitanud filmide tegevuses.
Millest koosneb minu töö.
Video operaator filmistab ja annab mulle kasetti.
Pärast seda mina tõmban video minu arvutile ja pärast seda töötan sellega ja teen DVD.
Just seda mina tegin kuj puutusin loengust.

Üks kord mina lihtsalt tegin poppi.
See oli septembris, ja meil sõpradega sündis geniaalne plaan.
Kuidas te arvate kuhu võivad tulla kahekümneaastased üliõppilased ?
Muidugi loomaaja !
Me saime aru, et juba ammu ei näinud meie sugulasi- ahvi, ja otsustaime neid vaadata.
Oli lõbus ja põnev päev, aga pragu seepärast mina pean kirjutama esse.

Teine kord mul oli kontsert minu endises koolis.
Seal oli nn.
"Tähte kontsert".
Ja minu õppealajuhataja küsis mind mängida ka- Mina mängisin tihti koolis kuj õppisin seal.
Mängin gitari juba kaheksa aastat.
Mul on noorem muusika haridus.

See on minu aus ja lõbus jutustus sellest, mida ma tegin kui puutusin loengutest.

Mida ma olen teinud, kui mind ei olnud eesti keele tunnis              Tunniplaani järgi olid meil eesti keele tunnid teisipäevati kell 14.
00. Septembris käisin ma igas tunnis, kuid alates oktobrikuust alustasin ma tööd ühes farmaatsiaettevõtes ravimite komplekteerijana.
Kahjuks, mõnikord pidin ma varakult tööle minema ja seetõttu ei jõudnud ma eesti keele tundi.
Tahan puudumise pärast vabandust paluma.
Tean, et töö ei või õppimast segada, kuid kui ma töölepingule alla kirjutasin, olin kindel, et jõuan nii tööl käia, kui ka õppida.
Pärast kaks kuud pingelist päevaplaani sain ma lõpuks aru, et pean tööd katkestama.
Mul oli tunne, et ma töötan kahes vahetuses, vaatamata sellele, et töötasin osakoormusega.
Arvan, et selline tunne tekkis sellepärast, et mõnikord pidin ületunnitööd tegema.
Minu sõber ütles, et kui kõiki poolt- ja vastuargumente arvestama, pean ma tööd järele jätma ja õppimist käsile võtma.
Tegelikult ta veenis mind oma õigsuses ja juba järgmisel päeval läksin mina kontorisse töölepingut katkestama.

Oktoobris oli ka teine põhjus, miks ma ei käinud eesti keele tunnis.
Oktoobrikuu alguses läksime me sõpradega Riigasse puhkama.
Esimesel päeval oli kõik suurepärane, kuid teisel päeval juhtus õnnetus.
Me läksime lõbustusparki, kus mulle meeldis üks atraktsioon, mis oli bobisõidu moodi.
Parem oleks, kui ma ei proovinud toost mäest alla laskuda, kuna lõpuks ma venitasin jalalihase ära ja pidin kaks nädalat voodis lamama.
Palun veel kord vabandust minu puudumise pärast ja loodan, et minu selgitused panevad Teid uskuma, et mul tõesti ei olnud mõnikord võimalust Teie tundides käia.

Kuna me kõik elame riigis kus eesti keel on riigikeel peame seda teadma.
On peaaegu võimatu leida tööd kui ei tea eesti keelt.
Muidugi on vaja teada ka teisi keele, näiteks inglise keel ja vene keel, kuid ikkagi eesti keel on esimesel kohal.

Ma ise õpin Tallinna Tehnika Ülikoolis tasulisel kohal.
Majandusteaduskond, kahjuks, on üks kõige kallimatest teaduskondadest.

Seepärast ma pean töötama.
Töötan praegu iga päev ja just sellepärast ei käinud eesti keele ja mõnedes teistes tundides.
Mul pole midagi oma töö vastu, aga see võtab liiga palju aega ja ma tahaks leida endale mõnda teist tööt, mis ei võta nii palju aega.

Peaaegu kõik tudengid keda ma tean katsuvad ühendada oma tööt ja õpimist.
Muidugi see on päris raske, aga teiseti, kui mitte töötada, on veelgi raskem.
Keegi ei soovi ülalpeetav olema ja nii kõvasti sõltuma oma vanematest.

Mida mina tegin, kui puudusin eesti keele loengutest.

Igal meist aeg-ajalt tekivad probleemid, mis segavad meid normaalselt töötada, õppida ja erinevaid edusid saavutada.
Mitte alati voib neid ületada.
Mis minusse puutub, minul ka ei klappi pidevalt oma plaani elusse viia.
Kahjuks ka õppimisel.
See õppesta on alanud minu jaoks pisavalt raskelt: suur materjalimaht, järsult ilmunud koormus, mis oli väga raske omandatud kahe peaaegu oppimiseta  aastate pärast, väike vastupidavus, mis tekis haiguse tõttu.
Ma ei leia õigustuse endale et olin mitu eesti keele loengutest puudunud, sest olen veendunud, et iga peab ise oma vigade eest vastama.
Paluksin mitte arvada selle essee õigustamise katseks.
Lugupidamisega,   X  Kus ma olin, mis ma vaatasin.

Eelmisel aastal ma olin Saaremaal.
Ma sõtsin koos minu sõbradega.
Saaremaa on suureim saar Eestis.
Saaremaal on palju vaatamis värtsusi.
Seal on asub meteoriiti kraater, mis tänapäeval on järv.
See on väga tuntub koht.
Palju turistid sõitsivad Saaremaal, et oleks vaatavad see järv.
Saaremaal on palju talud.
Kui me sõitsime Saaremaal, me küllastasime tuntuvaid kohti, näiteks Ontika ja Toila park.
Ma tean et Eestis on palju ilusad kohad, kus ma tahan sõitsida koos minu sõbradega.

Kaks aastat tagasi, ma sõitsin Viljandis, see väga ilus linn.
Viljandis on palju huvitavad kohad, ma sõitsin koos minu vanemad.
Me vaatasime ilus loss, see oli talvel, ja ta oli lumis, see on väga ilus pilt.
sellel aastal ma tahan sõitsida hiiumaal, ma kuulan, et Hiiumal on vaneim tuletorn.
Ma tahn vaadata see.

Loodan et minu plaanid realiseeruma.

Kus olen käinud ja mida olen näinud.

Kolm aastat tagasi, siis kui ma käisin kümnendas klassis.
meie koolis toimus õpilastevahetus Hollandiga.
Ma osalesin selles ka.
Hollandlased tulid Eestisse Jaanuaris.
Nad olid meie juures nädala aega.
Aprillis me pidime lendama Hollandisse, ka nädalaks.
Mina olin külas oma sõbrannal, kes oli talvel minu juures.
Iga päev meie jaoks olid plaanitud erinevad meelelahutused.
Näiteks, esimesel päeval me olime nendes koolis ja tutvusime neide kultuuriga.
Sellel päeval meil oli tunnid ja me õppisime.
Tunniplaanis oli neli õppeainet: hollandi keel, muusika, joonistamine ja keemia.
Päev oli väga huvitav!
Tegime palju eksperimente, mängisime erinevate pillede pael, joonistasime Van Goch`i maale, natukene rääkisime hollandi keeles.
Teisel päeval me sõitsime Haagasse.
Seal palju jalutasime ja kõigepealt olime rahvusvahelinses kohtus.
Kolmas ja neljas päevad olid perepäevad - see tähendab, et hollandi pere pidi näitama ise midagi huvitavat.
Kõige rohkem mulle meeldis Keukenhof - see on nagu lille park.
Seal on väga ilus!
Veel olin Utreht`i kirikus.
Viiendal päeval sõitsime Amsterdaammi - seal sõitsime paadiga mööda veekanaleid.
Seal oli palju ekskursioone ja üks oli lossis.
Lossis me mängisime bouwlingut ja sõime seal suuri pankooke.
Viimasel päeval oli meie puhul disco-pidu.
Seal ma tegin palju pilte.
Tihti vaatan neid uuesti läbi.
Mulle meeldib meelde tuletada seda reisi.
Need seitse päeva läksid väga kiiresti mööda - oli kahju Hollandist arä minna.

See vahetus oli mõeldud praaktikana inglise keeles ja tutvustusena teise kultuuriga.
See oli  väga huvitav ja unustamatu kogemus.
Olen õnnelik, et sain sellise võimaluse.

Arvamuse Eesti Ekspressi toimetaja Tiina Kaalepi artikli kohta (arikkel vt http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84)   Lugupeetud Tiina Kaalep,  Tahaks tänada teid te artikle eest.
See on väga huvitav ja andis palju uut informatsiooni noorte inimeste kohta.

Ma olen teiega nõus, et osa inimesi soovib leida rahulikkut tööd ja saada iga kuu oma polka.
Et poleks vaja midagi suurt välja mõelda iga päev.
Ühe sõnaga, elada rahulikut elu.
Praeguses elus, kus sa ise pead oma heaolu eest hoolima, ida üks tahaks olla hoolitsev nagu me vanemate ajal.
Noored tahavad, et pärast ülikooli lõpetamist nad saaks leida tööd oma alas.
Ma olen sellega täitsa nõus, et me vanemate ajal oli lihtsam saada tööd.
Veel üks suur vastus abituriendil on valida õiget ametit.
Tänavasel päeval ameti valik sõltub sellest, et milline töö toob tulevikus sulle raha.

Ma arvan, et põhjus miks noored lähevad suvalistele töökogtadele on see, et nad lihtsalt vajavad eluks raha.
Rahasuhtes ma arvan palju raha on elus vaja.
Kahjuks mitte palju abituriendi mõtlevad ühiskonnast, sellest kuidas muuta haridussüsteemi ja üldse riigi.

Mu üldne arvamus tulevikust on selline, et kui riik ei hakka enam aitama noori inimesi ja peamiselt neid kes lähevad ülikooli õppima, siis midagi muutu isegi aastakäikude peal.

Äitah.

Arvamuse Eesti Ekspressitoimetaja Tiina Kaalepi artikli kohta(arikkel vt  http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84 )        Lp.
Tiina Kaalepp!

Minu nimi on X. Ma õppin Tallinna Tehnika Ülikoolis.
Paar nädalat tagasi lugesin teie artiklit «Vähenõudlike põlvkond» Eesti Ekspressis.
Kirjutan teile sellepärast, et minule väga meeldis see artikkel.
Tahan kirjutada minu arvamust sellest.

Teie jagasite noor põlvkonna kolmeks rühmaks.
Esimene.
Teie arvates, need kes tahavad rahulikult elada.
Selliseid inimesi on kõige rohkem.
Olen teiega nõus.
Need noored tahavad rahulikult töötada, saada normaalset palka, liisida auto ja soetada väike kodu.
Minu meelest, neid ei huvita risk ja kõige tähtsam on stabiilsus, rahu... Arvan, et see rühm on meie tulevik.
Just sellised inimesed garanteerivad rahu meie maailmas.

Teine rühm on neid, kes ei tea, mis neist saab.
See juhtub riigieksamite tõttu.
See on nagu loterii noortele.
Tihti nendest ei tule head spetsialistid, sest nad ei hooli alast, vaid ainult sellest, et oleks koht, kus käia ja mingi palk saata.
Loodan, et see rühm tulevikus väheneb tulevikus.
Olen teiega nõus, et see valdkond ei kujuta endast midagi eriti head.

Kolmas rühm.
Need kes räägivad sotsiaaltöötaja ja keskonnakaitsja ametist.
Teie tahate, et neid oleks rohkem.
Ma olen kindel, et see ei toimu, sest need erialad ei ole populaarsed ja palk on liiga väike.

Olen nõus sellega, et artid peavad oma töö eest saama palju rohkem raha kui täna.
Tänapäevas see on suur probleem meie riigis.
Varsti võib juhtuda nii, et paljud arstid hakkavad töötama välismaal, kus palk on normaalne.

Lõpuks tahan kirjutada, et olen teie arvamusega nõus.
Mul on üks küsimus.
Kuidas teha nii, et teine rühm hakkaks vähenema?
Parimate soovidega, X  Arvamuse Eesti Ekspressitoimetaja Tiina Kaalepi artikli kohta(arikkel vt  http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84 )        Lugupeetud Tiina Kaalep!

Ma olen teie austaja.
Lugesin teie artikli ja leidsin palju huvatavat.

Mõniga väitega ma olen nõus.

Teie artiklis on kirjeldatud üks rühm, kes ei tea, mis  neist saab.
Vaid mõni nädal on ülikoolidesse astumiseni aega, aga nad ei tea.
Isegi umbkaudu mitte.
See on uus asi, tulnud koos riigieksamite loteriiga - see kaine arvestus, kuhu nende punktidega üldse saab minna.
Neil abiturientidel pole peale sisetunde, kuidas eksamid läksid, tegelikult midagi, millele tulevikuplaane rajada.
Ja Te õigesti märkasite, et see rühm on suur.
Elu näitab, et see on just nii, aga on väga kahju.
Praegu noortel ei ole huvialasid ja hobisid, nad ei teavad mis nendele meeldib.
Kogu vabaaega nad mängivad arvutimängu või kõndivad sihitult mööda linna.
Kui ei ole eesmärgi, inimene teeb oma töid halvem, kui huvitatud inimene.
Selle pärast on vaja anda nortele huvi, et nad oleksid huvitatud juba siis, kui nad õpivad algkoolis.

Teine rühm on inemesed, kes tahaks töötada rahulikult, rabelemata, ja saada täiesti normaalselt palka, liisida auto, soetada väike kodu.
Need noored on näinud oma vanemate rapsimisi 90-ndatel ega taha seda korrata.
Tänased 18-aastased olid põnnid, kui poed olid tühjad ja kodud vaesed.
Vaevalt et vanemad, kes sageli tegid teistkümnetunniseid tööpäevi, väga palju kodus olid.

Kodune idüll, mida lastena ei kogetud, on laste silmis ihaldusväärne.
Ja suurt võitlust oma ellu ei taheta.
Olen nõus iga sõnaga, sest ma mäletan seda aega.

Tavaliselt ma olin kodus üksi, sest et vanemad töötasid väga palju.
Ma võin öelda, et kuulun sellele rühmale.
Mulle meeldib stabiilne elu, sest stabiilsus on hüvang.
Ma tahaksin just ka oma erimaja, kus ma elaksin ome perega.
Loodan, et teil on niisugused huvitavad ja tunnetuslikud artiklid.
Veel tahaksin, et noored mõtleksid oma tulekust juba algkoolist.
Praegu on palju võimalusi Eestis kust võib tööst leida, eriti Tallinnas.
Kõik teed on avatud!

Arvamuse Eesti Ekspressi toimetaja Tiina Kaalepi artikli kohta (arikkel vt http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84 )   Lugupeetud Tiina Kaalep,  Mina lugesin Teie artiklit "Vähenõudlike põlvkond" ja tahan kirjutada Teile oma arvamusest.
Olen Teiega absoluutselt nõus et kõik tahavad "palju pappi ja kohe", keegi eriti ei hooli keskkonnast, teistest inimestest.
Kajuks olen ma võib olla ka selline.
Aga tahaks märkida et ma ikkagi hoolitsen teistest inimestest.

Nagu Te kirjutasite, vaba aeg on täiesti väärtus, ja mina valeks endale tuleviku, kus ma ei pea tööle palju käima.
Tahaks materiaalse kindlustust, sotsiaaltagatiseid jne.
See on meie suur probleem, et tahame elada nagu neljakümnesed.
Selline on meie põlvkond.

Ma arvan, et kindlasti on midagi vale riigieksamitega, kas veedab või mitte?

Juhtub ka nii.
et need, kes teavad saavad väga vähe palki.
Sellest ju sõltub kus kohas nad hakkavad õppima - nende tulevik.
Pärast lõpetamist nad kandideerivad suvalistele töökohtadile, ei naudi oma ametist.

Lõpuks ma ütlen, et on vaja rääkida tulevikust juba koolis, nii et kõik teaksid kus nad tahavad õpida ja mida tahavad teha.
Ja keegi ei ütle, et oleme "vähenõudlik põlvkond".

Suur täna Teile ilusa artikli eest, see oli väga teaduslik,  Lugupidamisega, Eesnimi Tere Lp.
Tiina Kaalep,  ma olen Eesnimi, ma õpin Tallinna Tehnikaülikooli informaatika instituudis esimeses kursuses.

Ma kirjutan Teile, et ma lugesin teie artikkel "Vähenõudlike põlvkond" läbi (http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84, 8. 06.
2006) ja nüüd tahan jaguda oma arvamus Teiega.

Ma olen nõus, et palju abituriente ei tea, mis neist saab.
Juba koolis, kui ma küsisin oma sõpru, kelleks nad tahavad saada, siis ma sain ainult üks vastus: "Ei tea".
Riigieksamitega ma olen ka nõus, paljudel on omapärane valik kuhu õppida või töötada minna, sellele aitavad need eksamite punktid.
Kui te saite erinevaid punktide kogusi, teie võimalus, kuhu minna, väheneb ja aitab teile arukat valikut teha.
Näidis, mulle ja võib-olla paljudele ei meeldi valida eriti, kui valik on väga suur.
See tähendab, et te mitte midagi valite ja lasete head juhust mööda, aga ei tähenda, et elule tuli lõpp, sellepärast te võite küsida oma sugulasi või sõpru kuhu minna, nad kindlasti annavad nõu.

Ma ei ole nõus, et Te arvate, kui kahekümneaastased tahavad elada nagu neljakümnesed, siis see on halb.
Ma arvan, et kui neile see on sobil, siis sellele on oma põhjus.
Paljud ei taha töötada kakskümmend aastat ainult, et kodu osta.
Nad tahavad "palju pappi ja kohe", sest neile ei sobi võtta pangast liising, osta midagi ja pealegi tagastada suurt rahasumma koos suure intressiga.
Nad tahavad osta midagi ja laska seda meelest.
Ma arvan, et kedagi ei taha võlgades jääda.

Ma loodan, et Te nõustute minu arvamusega või kirjutate, kus mul ei ole õigust.

Loodan teie vastust.

Eesnimi 30. dets.
2006. a. Arvamuse Eesti Ekspressitoimetaja Tiina Kaalepi artikli kohta(arikkel vt  http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84 )        Lugupeetud Tiina Kaalep      Kirjutab Teile selle aasta abiturient.

Olen lugenud Teie artikli Vähenõudlike põlvkond".
Selles artiklis Teie väidate, et tänapäeval ei ole abituriendid sugugi ambitsioonikad.

Te kirjutate, et ühiskond vajab värskust ja särtsu, uut verd, neid, kes tahavad ja saavadki ministriks ja peaministriks.
On vaja selliseid inimesi, kes teeksid ümber mittetoimiva meditsiinisüsteemi, teaksid, mis vead on hariduses ja suudaksid seda muuta, võtaksid avalikus sektoris jõuga võtmepositsioone.

Sellega Teie ütlete, et tänavu aasta abiturientide seas ei ole selliseid, keda ühiskond vajab.
Need on passiivsed, ei taha midagi muuta meie riigis.
Need lepivad keskmise palgaga töökohtadega kokku ega püüdle paremuse poole.
See probleem on minu jaoks väga aktuaalne, kuna olen ise abiturient.
Sellepärast tahaks om arvamust ka avaldada.

Kõigepealt tahaks öelda, et ma ei ole sellega täielikult nõus.
Abiturientide seas on alati nii passiivseid kui ka väga aktiivseid inimesi olemas.

Passiivsete hulka kuuluvad kindlasti need, kellest Teie kirjutasite oma artiklis.
Need, kes ei tea täpselt, mida nad tahavad elus saavutada, ning kõrgharidus on nende jaoks vaid võimalus leida hea töökoha, kus saab teenida piisavalt raha selleks, et peret pidada ning osta kõike vajalikku, nagu korter, auto, riided jne.
Sellised üliõpilased ei hakka kindlasti avaliku sektori mitmesuguseid võtmepositsiione võtma.
Neil ei ole seda vaja.
See nõuab julgust ja toob kaasa suuremaid riske.
Siiski on kindlasti selliseid üliõpilasi, kes on selleks valmis.
Need soovivad ja suudavad midagi ümber muuta, olgu see haridus-, panga- või meditsiinisüsteem või hoopis tootearendus.
Need on särtsakad ja vaprad inimesed, kes tormavad aina ette poole ning nendest saavad ministrid, direktorid, mitmesuguste organisatsioonide juhid.
Need inimesed mõtlevad pidevalt midagi uut juurde igas valdkonnas.
Selleseid inimesi on kindalsti palju abiturientide seas, kuna noorus teebki neid nii julgeteks.

Teisest küljest on olemas selline probleem, et targad abituriendid lahkuvad Eestist ning müüvad omad ideed teistele riikidele, kus selle eest makstakse rohkem.
Siis tekibki selline olukord, et meie riiki ei jää piisavalt tarku, uudishimulisi ja aktiivseid tuudengeid.
Eesti on väike riik, võrreldes teiste Euroopa Liidu ja Ameerika riikidega.
Seetõttu ei ole siin piisavalt arenguvõimalusi, kuigi sellega püütakse võidelda.

Kokkuvõtteks tahaks öelda, et abituriente on erinevaid.
On olemas selliseid, kes ei tea mida ja milleks nad õpivad.
Seevastu on palju töökaid ja aktiivseid tuudengeid, kes ei lepi keskmise palga ja mittetoimiva meditsiinisüsteemiga kokku ning otsivad mitmesuguseid arenguvõimalusi igas valdkonnas.
Siin võib näiteks tuua erinevaid tuudengite organisatsioone.

Lugupidamisega, X  Arvamuse Eesti Ekspressitoimetaja Tiina Kaalepi artikli kohta(arikkel vt  http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84 )           Lugupeetud Tiina Kaalep!

Kirjutab teile lugeja, X. Lugesin teie artikli ja ei ole nous teiega.

Esimene, te kirjutate et praegu ulikooli opilased ei taha tootada ja soovivad elada hasti.

Ma arvan, et nende vanemad palju töötama, ja see stimuleerib noored inimesed otsivad teised tegevust mis edasi  oleks perspektiivne.
Samas ei või öelda et enamus abiturientidest valides eriala mõtlevad ainult tulevast palgast, nagu mina tean et koik minu sqbrad motlevad omad huvid, printsiibid.
Ta ei tohi raakida et tänapäevased noored kuidagi erinevad teistest huviallad.
Paljud inimesed rääkisid sellest et inimesed ei muutu, tähendab et tänapäevased noored on  maksimalistid nagu nende vanemad olid.
See on muidugi,sest et igal ajal on omad probleemid.

Ja teine, teie artiklis te ragite et noorte valikut takkistab see et nad ei tea omade eksamite tulemusi.
See need õpilased kellel oli siht  kuhu saada, näiteks meditsiini õppima, saavutasid selle.
Need kes motleb omade tulimuse ,Ta teab mis eriala ta tahab oppida,ja kus ta tahab oppida.

Samas ma olen nõus sellega et uliqpilased   teavad vahe infot ulikoolised ja teised kohad,kus nad voiksid oppida,see on suur probleem.

Mulle meeldib teile artikel .
see teema on vaga rohkem.

Lugupidamisega                                                          X     Arvamuse Eesti Ekspressi toimetaja Tiina Kaalepi artikli kohta (arikkel vt http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84 )  Kiri Tiina Kaalepile  Tere Lugupeetud Tiina Kaalep,  Hiljuti ma lugesin Teie artiiklit ajalehest ja otsustasin kirjutada oma arvamust probleemi kohta.

Ühest küljest, ma olen nõus Teiega, et abituriendid tahavad õppida ülikoolis ja tahavad tulevikus teenida raha.
Alguselt, nad ei tea täpselt kuhu lähevad edasi õppima, sest eksamid on loterii ja kunagi ei tea palju eksamipunkte saad.
Ainult pärast seda, kui tulemused on käes, õpilased otsustavad ja proovivad oma jõudu erinevates ülikoolides.
See on väga tähtis otsus, mis määrab nende elu tulevikus.

Teisest küljest ma arvan teistsmoodi.
Mitte kõik inimesed ei tea mida nad tahavad.
On selliseid kellel on kindel elu eesmärk.
Näiteks, mina juba üksendast klassist otsustasin, et ma tahan õppida majandust.
Ja kolm aastat ma liikusin oma sihele.
Minu arvates, kõik sõltub abiturientidest.
Iga inimene on oma õnne looja.
Olen veendunud, et kui midagi väga tahad, siis pead ise kõvasti tööd tegema, sest mitte keegi sinu eest seda ei tee.

Arvamuse Eesti Ekspressi toimetaja Tiina Kaalepi artikli kohta (arikkel vt http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84 )  Lugupeetud Tiina Kaalep!

Ülikooli õpilasena olles, tahaksin oma arvamust Teie artikli "Vahenõudlike põlvkond" kohta väljendama, sest Teie poolt pakkutud teema paistab mulle huvitavana.

Julgen vältida, et meie põlvkond ei erine eriti eelmistest põlvkondadest.
Alati oli inimeste jagamine rühmadeks, millistel on oma iseloomulikkud väärtushinnangute süsteemid ja käitumise tüüpid.

Teie olete oma artiklis kahetsemisega ütelnud, et tänapäevastel noortel ei ole mingisugusi suurjoonelisi plaani tulevikule, kuid nad peavad kodust idülli ihaldusväärseks.
Minu meelest see on seotud sellega, et me elame ikkagi ebastabiilses ühiskonnas, kus ei või olla kindel oma tulevikus, ja paljud noored püüavad eelkõige kindlustama endale väärilist elu.
Lihtsalt tänapäevane põlvkond on tõemeelseks, kui eelmised.
Noored tahavad elada, nagu Teie olete ütelnud, nagu nende vanemad, ja minu arvamuse järgi, see põhjustab eelesitatud olukord.
Mis minusse puutub, mina ka tahaksin elada oma kodus, sõida oma autoga, ühesõnaga omada asju, mis teevad elu mugavamaks ja meeldivamaks.
Ma arvan et see on täitsa normaalselt.

Olen nõus Teiega selles, et noori ikkagi võib jagama rühmadeks.
Need, kes on oma elukutse valinud ja kujutavad täpselt oma tuleviku ja teised on need, kes ei tea, millega nad tahavad oma elu seotada.
Loodan, et minu poolt tehtud valimine ei pane mind kahetsema.

Kokkuvõtteks tahaksin ütelda, et iga eelnev põlvkond kritiseerib järgmist põlvkonda.
Olen veendunud, et see on mõttetu, see on igavene problem.

Parimate soovitega, Eesnimi Arvamuse Eesti Ekspressitoimetaja Tiina Kaalepi artikli kohta (arikkel vt http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84)   "Kiri Tiina Kaalepile"   Lp.
Tiina Kaalep !

Minu nimi on Eesnimi, kirjutan teile sellepärast, et olen teie juhtkiri lugenud.
Ma õpin Tallinna Tehnikaülikoolis esimesel kursusel elektriajamite ja jõuelektronika erialalas.
Ma olen üheksateist aastat vana.

Ma kirjutan Teile sellepärast, et olen Teie juhtkiri lugenud.
Arvan, et see on väga põnev ja kasulik tekst.
Ma olen Teiega nõus, et on rühmad rahvast.
Esimesed täesti teavad, millega nad tulevikus tegelevad.
Nendel on eesmärk, kuhu nad lähevad, kui eesmärk on läbi käinud, siis nad võtavad endale uus töö.
Nendel kõik on korras.
Aga veel on teised rühmad.
Järgmises rühmas inimesed ei teavad, mida nad homme olevad tegema.
Nad ei tea, mis neist saab.
Nad tuulevad õppima riigieksamite tulemuse looteriga - see on väga halvasti inimesele, kes looteri pärast on ülikoolis, ja põlvkonnadele üldselt.
Inemesed sellest rühmast ei mõtlevad, kuidas tulevikus elama, nendele on tähtsam tänane päev, kui tulevik, hea palk, pere ja kodu.

Te kirjutasite ,et hoopis inimesed on väga realistlikud, ma olen sellega ka nõus.
Kõik inemesed teavad, et on vaja õppima ja töötama ennast, aga teha see nendele on väga raske.
Tihti inimesed ei õppe, ei tööta selleparast, et nad mõtlevad oma halbadest võimalusest, aga on vaja tehe teistmodi - usuma ennasele.

Mulle Teie juhtkiri väga meldis, kirjutage palun edasi niisugused asjad, arvan et palju inemisi tahavad veel lugema Teie tööid.
Sellega ma lõpetasin oma kiri.

Lugupidamisega Eesnimi.

Arvamuse Eesti Ekspressi toimetaja Tiina Kaalepi artikli kohta (arikkel vt http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84 )  Lp.
Tiina Kaalep!

Muni nimi on Eesnimi.
Ma olen Tallinna Tehnikaülikooli üliõpilane.
Ma olen 19 aastat vana ja elan Tallinnas kuigi olin sündinud Narvas ja elasin seal kuni ülikoolisse astusin selles septembris.

Ma kirjutasin Teile, sest mineval nädalal loesin Teie juhtkirja nädalalehtis "Eesti Ekspress".
See oli juhtkiri "Vähenõudlike põlvkond", kus te kirjutasite komast inimestest rühmidest.
Teie arvates esimene rühm on inimesed, kellele kõige oluline asi maailmas on raha; teine rühm on pikaldased inimesed, ked alati ootab viimse momendi et teha midagi ja kes ei tea, mis neist saab; ja kolmas rühm on sotsiaaltöötajad.

Ma tahan ütelda, et ma olen nõus Teiega.
Minu arvates et see on normaalne kui inimene palju töötab ja tahab saada suurt palka, liisida auto, soetada oma kodu.
Aga kui noor looder elab vanemadega, ei tööta ja ei õpi, ja käed rüpes ootab, siis see on pole normaalne.

Teine rühm, kes alati ootab midagi.
Vaid mõni nädal on ülikoolidesse astumiseni aega, aga nad ei tea.
Isegi umbkaudu mitte.
See on vaga suur rühm ja ma tean palju sellist inimest.
Kolmas rühm on neid, kes räägivad sotsiaaltöötaja ning keskkonnakaitsja ametist.
Kui neid veel rohkem oleks, võiks tuleviku osas neile panustada.
Tüüpiliselt tulevad sellest teemast kõnelejad väiksematest kohtadest.

Kokkuvõtteks tahan ütelda, et mulle väga meeldis teie juhtkiri.
Ma ootan jätkumise.

Austusega, Eesnimi    Arvamuse Eesti Ekspressitoimetaja Tiina Kaalepi artikli kohta(arikkel vt  http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84 )     Lugupeetud Tiina Kaalep,   Mina olen Tehnika Ülikooli soojustehnika valdkonna esimese kursuse tudeng.
Lugesin läbi Teie artikli.
Olen nõus paljude  küsitluse vastuste aspektidega.
Esiteks, minul on hästi palju tuttavaid, kes soovivad leida meeldivat tööd, saada normaalset palka, pühendada oma aega kodule ja perekonnale.
Kuid kahjuks, soov ja unistus väga sageli jäävad ainult sooviks ja ei realiseeru.
Sest, et leida korraliku tööd ja liisida auto või isegi väikest kodu, selleks  tuleb omandada kõrgharidust.
Kuid kõrghariduse saamine nõuab raha, mida paljud tudengid ei saa endale lubada.
Näidisena võin tuua, et kogu oma elu tahtsin Audentes’es rahvusvahelisi suhteid õppida, et pärast leida korraliku tööd ja korraliku palgaga.
Kuid ei saanud endale seda materiaalselt lubada, ja seega läksin Tehnika Ülikooli mehaanika osakonda.
See oli palju odavam ja seda minu vanemad said endale lubada.
Vaevalt, et mahaanikuna leian ma tööturul kohta, et saada normaalset palka kodu liisimiseks.

Oma artiklis, Teie samuti kirjutate nendest noorinimestest, kes üldse ei tea, mida oma eluga teha, kuhu õppima minna ja millist tööd saada.
Olen teiega nõus, et palju sõltub eksamitulemustest.
Kui kõik eksamid on korralikult sooritatud, siis võib inimene unistada erialast, mis talle meeldiks ja pärast ka tööst ja heast palgast.
Kuid, teiselt külelt, head tulemused ei tähenda, et kõrghariduse saamine on tasuta ja inimene saab seda endale lubada.
Seega, tuleb ebastabiilsus ja niisugune positsioon, et "las elu näitab, mis homme saab ja siis teen oma valiku".

Lõpuks, Teie mainite kolamanda rühma küsitlejatest, kes soovivad leida tööd sotsiaaltöötajana või keskonnakaitsejana.
Ütlen ausalt, et niisugune vastus oli minu jaoks üllatuseks.
Kuid nõustan Teiega, et kuid meie riigis oleks rohkem  kompeteensemaid töötajaid meditsiini, hariduse ja poliitika valdkonnas, siis elu Eestis oleks lihtsam.
Parimate soovidega,  X  Arvamuse Eesti Ekspressitoimetaja Tiina Kaalepi artikli kohta(arikkel vt  http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84 )     Kiri Tiina Kaalepile.

Tere, lugupeetud Tiina Kaalep.

Ma kirjutan Teile, kuna olen lugenud Teie artikli ja see artikkel mulle meeldis, sest see on tänapäevane elu.

Praegu ma olen üliõpilane ja väga hästi tean, mida tahavad paljud abituriendid.

Kui Te juba olete rääginud, muidugi, nad tahavad teenida paju raha, ja paljud neis tahavad teenida raha ja mitte töötada ja nad unustavad, et saada palju raha on ka vaja hästi töötada.

On küll, et abiturientide tulevik sõltub eksami tulemusest.
Näiteks, kui oli minul, ma tahaksin minna ülikooli ühe erialale, aga kui ma nägin oma tulemused jäi selgeks, et see erialale ma ei saa minna, ja otsisin teise, ja leidsin, kus ma praegu õpin.
Ma arvan, et mulle väga vedas, aga mis hakkavad teha need, kes ei saa tunnistust ja ootavad järgmist aastat või need, kes sai halva tulemust, aga on küll nad tahaksid minna ülikooli, aga nad praegu ei saa, kuna tasulistele kohtadele on ka praegu järjekord.
Siis nad tulevad, näiteks, kutsekooli või avatude ülikooli.
aga on selge, et see nendele ei meeldi, ja nad otsivad endale parimat parianti.

On selge, et abituriendid tahavad ka elada oma majas ja sõita oma autoga.

On tore, kui vanemad aitavad neile, ostavad autot, korterid ja muud.
Aga on ka need, kes ei saa endale seda lubada, aga nad väga tahavad ja nad töötavad hästi, aga palk on väike, siis on vaga kahetsetav, kuna mõnedainult istuvad ja saavad rohkem raha.

Ma ei saa aru, miks noormehed "nuttavad", et ei ole tööd, kui ma tean, meestele pakkuvad rohkem töid, kui neiule, ise olen niisamas situatsioonis.

Kuna otsin tööd endale suvi jooksul, aga meie linnas oli väga leida tööd.

Muidugi, mulle pakkuti töö õmblejana, aga ma juba tean, et see on raske töö istuda ühes kohas ja ainult õmblema, aga palk ei ole suur.
Muidugi meie riigis on erialad, mis vajavad ettevaatlikut ja võtavad suurt koormust, näiteks arstid, ehitajad, lendurid ja tesied.
Neid ühendab see: üks viga nende erialas, ja teine inimene võib surra!
Minu arvates arstina, ehitajana j. n. e. peavad olema ainult head spetsialistid, kuna nendest sõltub inimese elu.
Ja muidugi, palk neil peab olema suurem, kui praegu, sest nad teevad väga suur töö.

Ma loodan, et valitsuses nägid ja lugesid Teie artiklit ning võttavad osa elu parandamiseks üliõpilastele ja muidugi inimestele, kuna kõik tahavad elada hästi ja keegi ei taha olla vaeseks.

Suur aitäh Teile, et puudutasite seda probleemi.

Lugupidamisega, X. 12.
01.
2007  Arvamuse Eesti Ekspressi  toimetaja Tiina Kaalepi artikli kohta(arikkel vt  http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84 )  Lugupeetud Tiina Kaalep!

Minu nimi on X ja ma olen TTÜ esmakursuslane.
Lugedes Teie artikli "Vähenõudlike põlvkond", ma otsustasin kirjutada Teile.
Minu seisukoht on selline, et see on väga tunnetuslik ja huvitav artikkel, mis toob suur kasu tulevastele üliõpilastele.

Pärast lugemist ma mõtlesin palju aega sellest, millega ma saan Teiega nõustuma ja millega ei saa, kuna täiesti hiljuti ma seisin valiku ees, kelleks ma tahan tulevikus saada ja missuguses ülikoolis jätkuda oma õpingut.

Muidugi, meie ajal enamus noordest valib niisugust elukutset, mis tulevikus annaks piisavalt raha, et oleks ja auto ja väike maja.
Validakse vaatamata sellele, et see eriala neile ei sobi või ei huvita neid üldse.
Meil ei ole õigust inimesi südistama selles, et nad tahaksid elada parem, heaolus.
Ma arvan, et igal inimesel on soov kindel olla homses päevas  ja selles, et nad saavad anda oma lastele kõik: terveslik toitumine, õppimine heas koolis ja ülikoolis.
Selles, et noored soovivad "palju pappi", "reisida ja maja liisida", ma näen ainult head tõttamist.
Aga selles, et "kahekümneaastased tahavad elada nagu neljakümnesed" , näen soov elada jõukalt ja muretult.
Ma olen niisuguste eesmärkidega täiesti päri, kui need ei ole seotud kriminaaliga.

Ma olen nõus sajaprotsendiliselt Teie arvamusega, et on palju inimesi, kes lähevad, kuhu sisse saavad.
On ka inimesed, kes ei tea, mis neil on vaja üldse, kellel pole oma seisukohta ja valivad  tulevikut erialat, kuulades vanemaid ja sõpru.
Mul tundub, et need on nõrgad inimesed, kellel on väga raske elus.
Ma jagan ka Teie arvamust, et meie noorel riigil on vajalik inimesed, kes teaksid mida ja kui teha meie riik paremaks.

Lõpuks, ma tahaksin tänada Teid huvitava artikli eest.

Parimate soovitega, X. Arvamuse Eesti Ekspressi toimetaja Tiina Kaalepi artikli kohta (arikkel vt http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84 )  Lugupeetud Tiina Kaalep,  lugesin hiljuti läbi teie artikel.
Minu arvates see teema on tänapäeval eriti aktuaalne ja tähtis.
Tõsi küll, et praegu on raske valida enda tuleviku.

Teie artiklis on väga täpselt kõik noored inimesed jagatud kolme rühma.
Kahjuks ma ise siia maani ei oska öelda mis gruppi ma kuulun.
Ma õpin majandust, loodan et tulevikus saan leida seotud sellega tööt.
Palga kohta ei oska öelda mitte midagi.
Muidugi mida suurem palk seda parem, aga täpset summat ma ei tea.
Kõik minu tuttavad õpivad just seda eriala, millega nad tahavad tegeleda kogu elu.
Kuid on ka selliseid kes õpib mingisugust erialat ainult sellepärast, et ta pääses sellele kohale.

Olen kindel, et kõik need abiturientide kahtlustused tekivad üsna suure valiku pärast.
Mida vähem valik seda suurem veendumus.

Ootan teie uusi artikle.

Lugupidamisega, Eesnimi Kas olete nõus väidetega?
Peske käsi korduvalt ja hoolikalt!
Kasutage ainult puhast vett!
Valige toiduained, mis oma olemuselt on ohutumad või vajalikult töödeldud!
Valmistage toitu põhjalikult!
Sailitage valmistatud toitu hoolikalt!
Minu arvates, see on väga tahtis.
Aegaga seal kogunevad palju mikroobi, mis saab kahjustada tervist.
Vett see on väga oluline asi meie maailmas.
Iga päev inimesed kasutavad vett.
Sellepärast, kui inimene kasutab puhas veet, siis parem tema tervis.
Ma olen täiesti nõus selle väitega.
Toitudest sõltub vaga palju.
Sellepärast inimene peab valida ainult puhas ja kasulik toit.
Mina olen nõus, et toitu on vaja valmistada põhjalikult.
Suur temperatuur tapab palju mikroobi.
Aga kui toit valmistatakse palju aega ja suure temperaturiga, siis on vähem võimalusi mikroobidel kahjustada inimesele.
Kõikidel toituainedel on oma kehtivuse aeg.
Kui inimene ei taha, et toit rikkub varem kehtivuse aega, peab ta hoolikalt säilitada oma toitu.
Tõlgi.
Джек Килби родился в 1923 году в Джефферсон-Сити, Миссури, США.
Гражданин Соединённых штатов.
С 1958 года работал в Texas Instruments.
Профессор Техасского университета A&M в 1978-85 годах.
Джек Килби открыл и развил интегральные схемы, получившие название микросхемы или чипа.
Благодаря этому открытию стала быстро развиваться микроэлектроника, которая в настоящее время лежит в основе всей современной техники.
В качестве примера можно назвать мощные компьютеры и процессоры.
Они собирают и обрабатывают информацию, контролируют работу всех механизмов - от стиральной машины и автомобиля - до космических спутников и медицинского диагностического оборудования, например, компьютерного томографа и приборов, на основе ядерного магнитного резонанса.
Микросхемы наводнили нашу жизнь небольшой по объёму электронной аппаратурой - от электронных часов и телевизионных игр - до калькуляторов и домашних компьютеров».
Djek Kilbi sündis 1923 aastal USA Missuri osarigis Jeferson Citys.
Ühend riikide kodanik.
Aastast 1958 töötas Texas Instruments.
Aastatel 1978-85 Texase ülikooli A&M professor.
Djek Kilbi avastas ja arendas integraalskeemid, mis said nimetuse mikroskeemid või kiibid.
Tänu sellele avastuselehakkas kiiresti arenema mikroelektronika mis on kogu kaasa aegse tehnika aluseks.
Näiteks võib tuua võimsad arvutid ja protsessorid.
Nad koguvad ja töötlevad ümber informatsiooni, kontrollivad kõikide mehanismeid tööd pesumasinadest ja autotest kuni kosmosi laevade ja meditsiinilise diagnostika seadmeteni, näiteks arvutitomograafia, tuuma magneetilise rezonanse.
Mikroskeemi täidsid meie elu.
Väikese elektronilise aparatuuriga- elektronkellad ja telemängud- kuni kalkulatori ja koduarvutid.
Keldris.
Keldris teen 3 ruumi: sauna, pesumisruum ja ladu.
Väljapääs asub pesumisruumis, selle mööda võib minna laadusse ja sauna.
Alouseks on vaja teha remonti sest põrand ja seinad vajavad seda.
Pärast seda võib teha vaheseinu, peale seda teeme sisukujundust.
Laadus jagutakse kaheks: ise laadu ja külmkapp.
Nendes ruumides on betoneeritud põrand, seinad ka jaavad muutuseta.
Sina panen puust riulidKülmkappis peab olema -10°C, selleks on vaja teha külmetussüstemi.
Pesumisruumis panen 2 pinka, plaaditud põrand, seinale panen pust kate mitu riulit.
Saunas on puupõrand, 2 pinka teine teise vastu ja klaaslaud.
See on elektrisaun.
Minu kelder - minu kodu.
Minu kelderis on neli ruumi: magamistuba, köök, vanituba ja külalistetuba.
Esimesena ma teen vaheseinu tellisest.
Pärast vaheseinu ehitamisest ma betoneerin põrand uuesti ja panin põrandaküte.
Pärast ma krohvin kõik seinu ja pahteldan neid.
Pärast seda ma värvin kõik seinu.
Vannitoas seinad plaatitud.
Kõikides ruumis panin parketti ainult vannitoas ja koridooris plaatin plaatiga.
Enne krohvimist ma teen korralik niiskustõke ja ventilatsion.
Pean ka soojendama seinu.
Selle pärast keldris võib mööblit paigaldama.
Köögis mul on söögilaud, külmakapp köögiplitt ja kaks kapike.
Külalistetoas mul on piljardilaud, suur diivan ja stereosüstem.
Vannitoas ma paigaldan sanitaartehnika dušš džakuzi ja wc-pott.
Magamistoas mul on voodi, arvutilaud koos arvutiga, teler, kapp ja kapike.
Remont lõpetan koristamisega.
Keldri remontimise proekt.

Kasuliku pindala kirjeldus: suurune majaalune kelder, milles on ainult kiviseinad, betoneeritud põrand katkine.

Keldri plaan:  Eksplikatsioon: Tehnilised andmed:  Esik - pea pind -  Köök - lae pikkus - 2,6-  Suur tuba -  Magamistuba -  Vannituba -  Minu proekti stilistikas on lihtne mõte: peaaegu suur abstrageerimine askeldusest linna elust ja loomine looduse keskkonda, imitatsioon elu koopa kujutis.
Enne töö alustamist on vaja puhastada keldri.
Edasi on vaja paigaldada uued elektri võrgud, sisustada ventilatsiooni.
Tehakse kanalistsioon ja vee torud vannitoa ja köögi jaoks.
Edasi on vaja soendadus isolatsiooniga seina ja põranda katta.
Seinad isoleeritakse karkassi ja pehmest isolerivate materjalidest, aga põrandas on paigaldatud soendus süsteem.
Peale selle töö tegemist alustame toa töötlemise.
Vannituba on koos WC toaga.
Vannitoa värvilahendus on halli plaadist tee põrandal, valge santehnika, valged plaadid põrandal ja seintel.
Esikus on valged seinad ja valged plaadid põrandal.
Esikus planeritakse asendada tumbat ja suure kappi peegel uustega.
Ava valesvomis vaheseinas jagab suure toa kaheks zooniks - kino vaatamiseks ja puhke zooniks.
Kinotuba vormitakse koopa välimuses, diivan paigaldatakse tühendusse, akkustika süsteemi "kaljudesse".
Seinad kaetakse dekoratiivse faktuurse krohvliga.
Puhke ruumis planeeritakse elektri kamin tehtud jõhkrast töötlevast kivist.
Kõrval kaks tugitooli ja kivist ajakirja lauast.
Magamistoa seinad ka dekoreritakse faktuurse krohvliga.
Voodi vastas seisab plasma telekas, töödeldud metsikust kivist, Seinad varustatakse peidetud valgustajaga.

Kas olete nõus väidetega?
Kasutage ainult puhast vett!
Puhast vett on vaja kasutada, sest puhas vesi on kasulik (полезная)Puhas vesi on samuti maitsev (вкусная)Puhtas vesi sisaldab vähe mikroobe  Valmistage toit põhjalikultToitu on vaja põhjalikult valmistada, sest halvasti valmistatud toit on inimesele kahjulik Sööge toitu kohe pärast valmistamist.
Toitu on vaja süüa kohe pärast valmistamist, sest siis on toit värskem ja kasulikum Peske käsi korduvalt ja hoolikaltKäsi on vaja korduvalt ja hoolikalt pesta, sest meie kätel on mitu miljardit mikroobe.
Kuumutage varem valmistatud toit korralikult läbiVarem valmistatud toit on vaja korralikult läbi kuumutada, et tappa mikroobe.
Kas olete nõus väidetega?
Peske käsi korduvalt ja hoolikalt.
Kasutage ainult puhast vett.
Valige toiduained, mis oma olemuselt on ohutumad või vajalikult töödeldudValmistage toitu põhjalikult.
Säilitage valmistatud toitu hoolikalt.
See on väga tähtis, kai inimene tahab sälitada oma tervist.
Puhast vett on kasulik tervist.
Ma olen nõus, et iga inimene peab valima toit enda jargi.
Kui toit valmistage paha, seal võib (olla) palju mikroobid.
Toit võib rikkuma, ja kui inimene sööb see toit, siis ta haigestab.
Kontrolltöö 1. Mida tehakse?
Olmetehnika.
Kodutehnika Pesumasin/aga pestakse riideidKohvimasinKülmkap/p -is             sailitatakse toiduaineidTeler/ist                       vaadatakse erinevaidArvuti/ga                      mangitakseVideomagnetofonPrinter/iga                    prinditakse dokumentePlii/tRaadio/st                     kuulatakse muusikatKohvimasin/aga           valmistatakse kohvi Mikser                         vahustatakse kokteili 2. Tõlgi Elektrivõrk - электросетьLaadima - заряжатьKülmkapp - холодильникÜritama - предприниматьPõrandahari - швабраAra korjama - не бериRobottolmuimeja - Kihutama - мчатьсяTaimer - таимеrLäikima - блестетьOma keldri plaan.
Ma tahan ehitada oma keldrisse ilusa sauna, koos duširuumiga.
Kuid selle jaoks tuleb teha remonditöid.
Alustaksin tööd seinade soojustamisega, et ruumis oleks soe.
Siis on vaja teha ventilatsioon ja niiskustõke, see on kõige olulisem sauna tegemiseks.
Põrandaküte on ka vajalik et oleks mugav käia ka paljujalu.
Duširuumi tegemiseks läheb vaja santehnikatöid, paigaldada elektrit ning teha plaadimistöid.
Leiliruumi on maja paigaldada ahi, teha pinke, ning seinu teha laudadest.
Selle kõigi jaoks läheb vaja palju raha ning tööd.
Juba homme ma tahan alustada ehitamisega, sest ma tahan endale oma sauna.
Minu kelder.
Mina tahan ehitada oma keldrisse sauna ja piljardisaali.
Selle jaoks läheb mul vaja teha palju tööd.
Et ehitada saun tuleb teha hea ventilatsioon, hea niiskustõke.
Selle jaoks tuleb teha vahesein, et saun ja piljardisaal oleks eraldi.
Laheb vaja uud põrandakutet, et oleks mugav käija ja jalgadel oleks soe.
Ming veel ma tahan ehitada duširuumi.
Selle jaoks tuleb teha plaadimistoid ning santehnika toid.
Leiliruumi tuleks paigaldada ahi teha pinke, teha elektritoid.
Et oleks ruumides soem tuleks soojustada sinu.
Piljardisaali tegemiseks tuleks ka teha elektritoid, et kuulata muusikat, tuleks soojustada sinu, põrandat, teha pinke, kus saaks sõpradega istuda ja vaba aeg veeta.
Selle kõigi jaoks tuleb aga teha palju tööd.
Ma kavatsen lähitulevikus ehitada oma keldrisse just selliseid ruume, mida ma olen kirjeldanud oma kirjandis, sest siis saab seal sõpradega pidu panna.
Kui minu majas on kelder, ma tahtsin seal puhkeruumi ja meelelahutused teha, aga algul tarvis kontrollida kuidas olek kelder.
Kui tarvis, siis tehaksin remont, ja tingimata ma tehaksin müüre ja põrand soem ja teostaksin küte, et talvel keldris oli soojus.
Keldris, umbes ühe müüre ma paniks piljardi laud, aga nurgisse vastu peal - diivan.
Vastu peal diivani ma paniks telekas, aga nurga mööda toad - lambid, jaoks hea valgustuse mahutuse.
Veel võib panema kuhu ega ole muusikakeskus.
Kui mul oleke niisugune kelder, ma veetaksin temas oma vaba aeg, kuulsin muusikat ja mängisin piljardisse koos oma sõpradega.
Minu kelder.

Saunas on rietus tuba, duši ruum ja tuba kus on basein.
Rietus toas on pladitud põrand sojundusega.
Seinad on tehtud puust.
Laag on ka tehtud puust.
Duši ruumis on ni põrand kui seinad pladitud.
Laag on krohvitud.
Saalis on suur laud ümber lauda seisavad diivanid.
Vasakul seinal on paigaldatud teler.
Paremal seinal on suur vaip.
Terves keldris põrandad on tehtud puust.
Koridooris on seinad mis tehtud kivist nagu vanal ajal, sama sugused seinad on ka saalis.
Magamis toas on lillad taapedid laag on ka malitud lilla värviga.
Magamis toas seisab kahekohaline vood.
Seinal on pildid kus on jonistatud loodus.

Minu kelder.
Keldris mul on neli toad.
Allalasktee on köök-ladu.
Siin ma hojan tooted ja söön.
Siin on kapid ja laudid, toolid ja laud, pesumasin.
Kaudu see toa võib läbima võimlas ja puhketoa.
Võimlas mul on kand, hantelid, treninguseade.
Puhketoas mul on teler, kirjutuslaud, arvuti, diivan, muusika keskus koos võimsadega sambakedega, raamaturiiulid.
Siin ma magan ja puhkan.
Toasse võib mööda tisleritöökoda.
Siin on tisleripink, mõõteriistad, montöötööristad, höövelriistad.
Seletuskiri politseile.
Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi.
Ma olen ohvri sõbranna.
Ma olen sündinud on 12.
11.
1981. a. Ma olen pärit Narvast, kui praegu elan Kohtla-Järves Pikk 11.
Seda sündmus toimub päeval kell 12.
See juhtus tankmise juures.
Selle aja ma tulin kaupluses.
Millal ma kauplusest väljusin kuritegija oli minu sõbranna kõrval.
Minu sõbranna istus oma autos ja otsustas ava aken, et prügi viskada ja järsku selja tagant ilmub kuritegija ja kinni haaras käest ja tahaks katki teha tema käe.
Kuid minu sõbranna rebis ja lüüa rusika nägu.
Minu sõbranna nimi on Eesnimi Perekonnanimi, aga kuritegija isikukirjeldus on madala kasvu ja spordi kehaehituse noor mees.
Tal on mustad juuksed ja veel tal oli vurrud.
Tema seljas oli must jope ja mustad püksid.
Selle sündmuse täpne koht on Tallinna mnt 11.
E. Perekonnanimi                                                                                              AllkiriSeletuskiri politseile  Ma olen pealtnägija.
Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi.
Ma olen 30-aastat vana, elan Tallinnas.

See sündmus oli 27 aprillil Männiku pargis.
Ma istusin sõbradega pingi peal ja suhtlesime.
Järsku üks mees, kes käis meie juures jooksis teise pingile, kus istus kaks naist ja ta haarab sülle üht naine.
Naine hakkas vastu.
Ta panis ära oma kingi ja ta lüüa teda kingakotsiga pähe.
Mees ei oota selle reaktsiooni ja pani teda maha ja jooksis ära.

Ma ei tea kes see oli aga tal olid oma isikukirjeldused: must jope, sinised teksapüksid ja valge soni.
Tal oli pikkad tumedad juuksed.

See mees jooksid ühispanga juurde, mis asub Tallinna mante 11.
Kell oli umbes 23.
15  Eesnimi Perekonnanimi  Seletuskiri  14 mail 2006 aastal kell kaksteist päival, ma Perekonnanimi Eesnimi olin tunnistajaks kotti varguse puhul.
Mees keskmises vanuses, tugeva kehaehitusega lähemes tagant naisele, kes seisis bussipeatuses.
Naisel rippus õlapeal kott.
Ta haaras kottist ja hakkas endal poole embama.
Naine hakkas vastu lõi ründajat jalaga.
Kurjategija karjatas ja laskis kotti.
lahti.
Mõne aja pärast oli ta arateeritud.

Seletuskiri.
Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi.
Ma olen sündinud 24 juunil 1977 aastal.
Ma olen tunnistaja, sellepärast eile olin restoraanis ja nägin et üks mees krabis neiu jalga.
Neiu hakkas vastu ja räägis talle midagi, aga mee tahtnud mitte midagi kuulata.
Siis neiu tõukas teda ja hakkas karjatama.
Ma olen Eesnimi Perekonnanimi 26. aastat vana.
Elan Narvas.
Tean Leena aga ei tutvusta kuritegijaga.
Minu tel.
55 555555.
Eile õhtul ma olin diskol ja nägin selle pilti.
Leena - minu õde - tantsis ja äkki tema juurde jooksis mees.
Ta oli riienud valge särk, mustad püksid.
Tal oli prunid vuntsid.
Mees tahtis tantsida naisega aga Leena keeldus.
Siis mees võttis ümbert kinni noort neiu.
Leena ei hämmeldanud ja hakkas vastu.
Ta kinni hoidis mehe pea ja lõi silmi vastu.
Mees langes ja Leena vabanes.
Kuritegija kiiresti jooksis ära.
Ma ei tea mitte midagi rohkem.
AllkiriSeletuskiri politseile.
Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi.
On sündinud 01.
02.
1988.
Elan Jõhvis Tamme 5-6.
On saanud kuriteo tunnistajaks, mis juhtus 12 aprillil 2005. aastal Narva maantel kell üheksa.
Noormes proovis röövida naiste kott.
Täpselt ei või öelda kuidas kurjategija välja näes, sest ole juba tume.
Naine proovis vastu hakkama, aga noormes oli siiski tugevam ja jalutas kottiga ära.
AllkiriMa unustan väikest, ilust autost.
Tema peab olema väga moodne, et sõitak ma ja, kõik pööravad minu autole.
Mulle tahaksin, et minu auto oli punast.
See värv annab edukast.
Saalon peab olema valge, ja istmed pehmed ja mugavad.
Istmed on istmepea tugiga.
Veel on akna klaasitõstuk tuuduvalt.
Veel peab olema signaliisasioon, et ei varasta mulle armuke.
Minu unistuste auto.
Minu unistuste auto peab olema moodsus, kiirus, ilus... Sellepärast mulle ei meeldi vanad autod ja liiga väiked.
Tahan, et minu auto oleks mugavus ja pehmed istmed.
Auto peab olema taskukohane, et ma saaksin osta.
Ei taha, et oleks raske juhimine, suur kütusekulu.
Minu unistuste auto See auto peab olema suur ja ilus.
Ta peab olema suur, sellepärast mul on suur pere.
Katusel oleb katuseluuk.
See auto on roheline värvuse, moodsuse ja mugavuse.
Tal on suur esituled ja mugane lai kummid.
Aga ta on peab olema ei ole kallis.
See asi väga talgud iga inimesele.
Meie ajal tema ilma praktiliselt ei kohtle.
Ta on igal inimesel.
Ta ei ohutult, tekitab probleemid terviselt.
Ta on erineva vorm: ovaalne, kvadraatne, ristkülikuline.
Tema abil võib suhtleda inimesega, mis väga mugavalt.
Samuti võib tema abil kuulma ilm, oma horoskop päev peale.
Mõned täht nende sest on võimalik pildistada, kõrvaldama kamber peale.
Tema abil võib mängida erinevad mängid.
Mugavalt kasutamisest.
Erinevad suurused: väike, keskmine ja suur.
Ta on hästi paigutab kottisse või taskuse.
Ta tegeb plastmassist.
Temal samuti on väheldase ekraan, hulk knopkad.
Ja ta on erinevad värvid.

55 555 55 Kasuta käskivat kõneviisi.
Kihutama autoga linnast väljaMa kihutan linnast välja autogaElektrivirku lülikatke elektrilisedLülita triikraud elektrivõrku      Aku tuleb panna ladimaAra võtta halvakvaliteetiga kaupaAratus kell tuleb panna taimerile.
Puhasta akna klassid laikivadPõrandaharja on vaja rumide koristamiseksVõtta etta katse õppida ära masinatemihanismidKülmkapsis on hea hoida jäätistKihutada autoga linnast väljaKas raadarid jäävad pildita?
Kõikidel kaitseväe olulistel objektidel on autonoomne toiteallikas ehk varugenerator.
Kas kaevandused upuvad?
Jah küll.
Seal on aga pumbad ja avariigeneraatorid, aga pumbad tarbivad väga palju voolu ja generaatorid ei aita üldse.
Kas liftid jäävad seisma?
Kui maja on suur, siis liftid jäävad seisma.
Aga kui on kus maja, seal on avariigeneraatorid ja akud.
Kas Tallinn jääb joogiveeta?
Kui on voolukatkestus siis hakkavad töötama avariigeneraatorid.
Aga kui tehke lahti kraan, siis vesi ei jookse ta ei jõua.
Kas TV ja raadio ei tööta?
Ei tööta küll, aga Tallinna teletornis ei võimalik anda voolu Kas politseinikud jäävad sideta?
Seal on avariigeneraatorid ja akud, mis annavad voolu arvutitele ja sidesüsteemidele.
Aga nad ei aita, kui katkestus on rohkem 48 tunnist.
Kas haiglates on varuvõimalus?
Jah.
Seal on varugeneraatorid ja ups patareid.
Need häirivad haigla tööd palju rohkem.
Kas pangakaardid ei tööta?
Ei tööta, töötavad ainult Liivalaja tänaval ja Rävala puiestee kontorid.
Minu unistuse auto.
Ma unistan väike, mugav, moodne, ja turvalisus autost.
Autose peab olema elektripakk, et kõik on olma kättesaadav autose.
Istmed peab olema pehmed ja väga mugavused.
Selg on ei ole väsiks.
Värvus peab olema punane.
Või kolane.
Minu autose peab olema signalisatsioonMinu unistute auto Mulle meldib kiirus mugavus autod, näiteks Volkswagen, ja ma tahan must Volkswagen Polo 1,4, rattad ja kummid punane värvid.
Minu unistuste auto.
Ma tahaksin, et mul oli moodne, mitte eriline auto kauplusest, et õues kõik inimesed pöörasid.
Ma tahaksin, et auto värvus oli metallik või ebatavalise värvi.
Tahaks, et minu auto oli keskmise suuruse ja oleks väga mugav, et seal võiks magada vajatusel.
Tahaks, et tootja firma oleks BMW.
On vaja ka et see auto oleks turvalisus, sest meie ajal on palju kuritegijad.
Tahaks, et salong oleks automatiseeritud ja salong oleks hele värvi.
Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 25  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere minu kallis sõber Peeter!

Puhkus ma läksin väga ilus linnas Pärnu.
Aga ilm oli väga hea.
Seal ma läksin ujuma ja mängid võrgpallis meeriäres.

Ootan su kirja väga  Margus     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 30  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis sõber!

Puhkus oli kaunis.
Iga päev päike paistab, vesi oli väga soe ja mina palju ujusin.
Kahjuks ma ei lugenud.

Kohtumiseni.
Margus     Sõnu 80  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 17  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Palju õnne sünnipäeval!

Kahjuks ma ei saa tulla õhtul, sest pean komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan Tartusse ja tulen tagasi pühapäeval.

Ma õnnitlen sind sünnipäeval puhul.

   Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 30  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, minu kallis sõber!

Vabanda mind, et ma ei saa minna sinu sünnipaeval, selleparäst, et ma pean sõita komandeeringus.
Ma soovin sulle palju raha, õnned ja tervist.

Ma tahan, et sa olla omal sünnipäeval väga õnnelik.
Ma tulen tagasi homme.
Oota mind, mul on väga ilus kingitus ja palju lilli.

Ma armastan sind!

Sünnipäevaks!

Vabanda mind, mul on kahju!
!
!

   Sõnu 120  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõber!

Juhtus nii, et ma ei saa sinu sünnipäeva peas osa võtta.

Ootamatult ilmus, et ma pean kohe komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan rongiga Moskvasse ja tulen tagasi nädala lõppus.

Soovin sulle palju õnne!
Ole terveslik ja kannatlik!

Kohtumiseni.

Sinu sõber     Sõnu 104  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 37  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Helge!

Palju õnne sünnipäevaks!

Kahjuks ma ei saa tulla Teie poole õhtul sellepärast, et ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma Võsule.
Tulen tagasi ainult homme kella kahe paiku.

Vabanda mind.
Tuhat musi.

Sinu hea tuttav Nimi    Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 34  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Minu pean ootamatult sõitma komandeeringusse, selle pärast ma ei saa tulla sinu sünnipäevale.
Mina sõidan komandeeringusse Tallinnasse.

Tagasi tulen nädala pärast, umbes 10 mail.
Varem tulla ma ei saa.

   Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 23  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis sõber!

Vabandage palun, et ma ei saa selle sünnipaevale õhtul minna.
Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Kolmapaev tagasi tulla.

Nimi     Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 36  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis onu Mart.

Õnnitlen sind ja soovin kõike head sünnipäevaks.
Ole terve ja heaoluga.
Kahjuks ma ei saa õhtul teie poole minna.
Sest, et mul on vaja ootamatult komandeeringusse sõitma.
Sõidan ma Riia ja tagasi tulen nädala pärast.
Külastan teid kuid tagasi tulen.

Kohtumiseni!
Sinu sõper Nimi     Sõnu 111  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 28  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõber!

Ma ei saa tulla sinu sünnipäevale, et ma pean sõitma komandeeringusse.
Ma varsti tulen ja sis kõnetlen sind.

Palun vabandus!

   Sõnu 85     Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 24  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõber!

Palju õnne sulle ja head elu.

Vabandage palun, et ma ei saa õhtul minna.
Ma sõidan komandeeringusse.
Ma sõidan Saksamaal.
Seal ma olin kaks nädalad.
Aga pärast ma tulen tagasi.

Sinu sõber     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 28  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kahjuks minu ema on haige.
Ma sõidan temal.
Võib-olla ta on haiglas Saaremaal.
Homme ma olen seal.

Ma ei tea kui kaua ma lasta olema.

Ma helistan teile järgmisel nädalal.

   Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 29  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere!

Ma õnnitlen Sind sünnipäevaks.
Vabanda mind, et ma ei saa tulla sinu juurde.
Ma sõidan komandeeringusse.
Ma tulen tagasi teisepäeval.
Ma helistan sulle ja me saame siis kokku.

Kohtumiseni!

   Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Anneli, palju õnne!
Soovin sulle iluse sügis.
Kahjuks ma ei saa tulla sinu sünipäevale, sest et ma täna sõidan Tartuse.
Seal tuleb teha mu maalinäituse: osta endale jäätis ja nairata kallis.
Musi!
!

   Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 18  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere minu kallis.
Ma ei tulla sinu sunnipäev.
Ma sõidab Tartust ja sis minu auto katki sest et ei otta minda.

Siinu kalikene Nimi     Sõnu 87     Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 29  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere kallis Margo.

Ma ei saa tulla sünnipäevale.
Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Palju õnne Margo.

Ma tulen tagasi nii varst kui saan  Kohtumiseni  Nimi     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Privet Siim!

Palju õnne sünnipäe puhul!
Sass sõidab nigu alati ootamatult komandeeringuse 10 päevaks Varšavi.
Kui tulen tagasi võtame koos napsu sinu terviseks.
Ära pahanda.

Sass     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis!
Palju õnne sünnipäeval ja edu elus!
Vabanda kuid sa tead minu tööd, ma jääle sõidan komandeeringusse Tartu linna kolmeks päevaks.
Tervitan kõike kes tuleb sind õnnitlema!

Nimi     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 24  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Eva!

Ma ei saa tulla sulle sünnipaevale Ma soidan komandeeringusse Tartusse.
Ma tulen tagasi pärast nadal.

Soovin õnne.
Kohtumiseni.

Nimi     Sõnu 84   Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 33  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõber!
Ma õnnetlen sind sünnipäeva puhul!
Ma soovin sulle sünnipäevaks palju õnne, tugevat tervet.
Kahjuks ma ei saa tulla, et täna mul vaja sõida komandeeringusse.
Ma sõidan Moskvasse kolmeks paevaks, ja tulen tagasi vara hommikul bussiga.

Kohtumiseni.
Sinu sõber     Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 30  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Ann!

Palju õnne sünnipäevaks!

Ma soovin sulle edu!

Mul on kahju, et ma ei saa tulla sünnipäevapeole.
Mul on palju tööd ja ma pean sõitma komandeeringusse Prantsusmaale.
Ma tulin tagasi kaks nädala pärast ja helistan sulle.

Kohtumiseni  Teie sõber Nimi     Sõnu 104  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 28  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis sõbranna!

Ma õnnitlen sind sünnipäevaks!
Kahjuks mina ei saa tulla sulle külla.
Ma sõidan komandeeringusse.
Aga ma helistan sulle, millal ma sõidan tagasi.

Holmseni.
Nimi     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 26  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere mu kallis sõber!
Kahjuks ma ei saa tulla sulle sünnipäevale.

Pean kiiresti sõidata komandeeringusse.
Palun vabandage mind, millal ma tulen tagasi, praegu ma ei tea, helistan teile hiljem.

Kohtumiseni, Nimi     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 20  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Nimi!

Ma ei saa õhtul tuttava sünnipäevale minna.
Ma sõidan komandeeringusse Venemaal.
Mul on kiresti tööta.
Ma tulen redel tagasi ja helistan sulle, millal me kohtume.

Tervistega Nimi     Sõnu 92     Punktid  Kuulamine: 7  Lugemine: 21  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Karin!
Kahjuks ma ei sa minna sünnipäevaks.
Täna ma sõidan komanderingusse Tartuse.
Tagasi ma tulen homme õhtul.
Ma sovin teile palju õnne, tugev tervis ja kõke head.

Sinu Anu     Sõnu  94  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 35  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere!

Kahjuks ma ei saa sinule minna.
Ma pean sõitma komandeeringusse.

Ma sõidan Tartu.
Loodan, et teisipäevaks ma tulen tagasi.
Täna õhtul ma helistan veel sinule.

Nimi     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 37  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Tiina!

Mina tahaksin vabandada, et ei saa sullest sünnipäevale tulla.
Asi on selles, et mina pean ootamatult komandeeringusse Italiasse sõitma.
Mina tulen tagasi ainult 2 nädalat pärast.

Mina õnnitlen sind sünnipäevaks ja soovin sulle palju õnne ja edu.

Sinu Nimi!

   Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 36  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Mari!

Palju õnne sünnipäevaks!

Kahjuks ma ei saa tulla sinu juurde, sest ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma tulen tagasi ülehomme õhtul.

Kui tulen tagasi, siis kohe helistan sulle, ja saad oma kingituse kätte.

Nimi     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 35  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Tõnu!

Ma õnnitlen sind!
Soovin sulle palju õnne ja edu ja palju raha muidugi ka.

Kahjuks õhtul ma ei tule, sõidan ootamatult komandeeringusse Pärnusse.
Tagasi tulen reedel, siis näeme.

Tuhat musi.

Nimi     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 27  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere.
Kirjutab teie Nimi.
Ma ei saa tulla õhtul sest, ma sõidan komandeeringusse kell kaksteist ja tulen tagasi pärast kaks päeva kolmapäevani kell kuus õhtuni.

Kohtumiseni!

   Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis, Mati, õnnetlin sind sünnipäevaga.
Soovin sinule palju õnne!
Kahjuks ma ei või tulla sinu sünnipäevale.
Sellepärast ma pean komandeeringusse sõitma.
Mina sõidan Amerikasse.
Mina mõtlen, et tulen tagasi järgmisel nädalal.

Lugupidamisega.

Nimi     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 7  Lugemine: 14  Kirjutamine: 0     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Minu nimi on Nimi, mina sündinud Tallinnas, munu sünnipaev on detsembris.
Ma elan Tallinnas.
Mina ema on arst ta tööetan on haiglas.
Minu ven on Nimi ta on õppenud koolis.

   Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 20  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Ma sõidan komandeeringuse.
Ma sõdan venemale aga millal ma tulen tagasi ma ei tea     Sõnu 77  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 39  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Tarmo!

Palju õnne sünnipäevaks!

Kahjuks ma ei saa tulla sulle külla, nagu me kokku leppisime.
Ma pean komandeerinugge Tartu linna sõita.
Ma tulen tagasi ainult pühapäeva õhtul ja sõidan otse sinu poole.

Kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 97     Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 30  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tervist minu kallis sõber!

Palju õnne!

Vabangage et ma ei saa tulla.
Ma lähen praegu komnadeeringusse.
Ma sõidan Tallinnase ja kume ma lähen tagasi täpselt ei tea.

Võib olla pühapäeval.
Chao!

Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Malle!

Kahjuks, ma ei saa sind tulla.
Mul on kõrge palavik ja pea valutab.
Ma helistan õhtul koju.
Ma loodan, et ka varsti terveks, siis me kohtume, ja kaasa mingeid süüa ja juua.
Suudlen sind, Rett     Sõnu 106  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle.

Ma proovin vastan teile küsimustele.
Praegu mul on peavalu ja palavik (u.38 kraadi).
Ma ei saa vastu võtta küllalist.
Ma helistan Sulle homme.
Ma joon tee sidruniga ja arstirohed.

Nimi     Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 28  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Malle!

Ma end tunned, mulle võib külla tulla õhtul homme.
Sa kaasa toon puuvilja ja mahl.
Arstirohte mul on.

Kiiret paranemist soovides.

Kallis Reeda     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 36  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle.

Mina olen nakest külmetanud.
Arst soovitas rohkem apelsini süüa ja jõhvikamorsi jüüa.

Osta mulle üks kilo appelsiniga.

Ootan sulle homme õhtul.

Reet     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 36  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Mina olen nakest külmetanud, ja tunnen end halvasti.
Arst soovitas appelsine ja mandarine süüa.
Ole lahke, osta mulle  1 kilo appelsine.
Ootan sind laupäeval õhtul.

Sinu Reet     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere, Malle!

Suur tänu kirja eest.
Mul oli hea meel Sinult kirja saada, aga ma olen veel haige.
Mul on palavik ja nohu.
Sa võid mulle külla tulla.

Palun, võta kaasa asperini ja meesi.

Nägemiseni  Nimi     Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere!

Praegu ma olen haige.
Mul on kõrgene palevik.
Tule palun kahe päeva pärast.
Võta kaasa limonaadi ja appelsini  Nimi     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere!

Tänan teid.
Praegu ma tunnen end parem, aga te võite mulle külla tulla.
Mulle väga meeldib vaata teid.
Mul on süüa ja juua ning teile ma keetan kohvi.

Nägemiseni!
Nimi     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere Malle!

Praegu ma tunnen halvasti.
Minul on kõrgem palavik, valutab pea.
Palun külla tulla täna õhtul, toon mulle juua, mahla ja valuvaigisti rohtu ja palaviku vastu.

Reed     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Kallis Malle!

Kahjuks, mul on palavik, köha ja nohu.
Tunnen end halvasti.

Tulge minu juurde homme.
Tooge mulle analgini, süüa ja juua.

Reed     Sõnu 90     Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 36  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere!

Ma olen haige.
Mul on kõrge palavikk kõha ja nohu.
Tulge minu juurde külla pärast kolm päeva.

Tooge kaasa ainult lilli, süüa ja juua ma ei taha.

Kohtumiseni!

   Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 31  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tervist, kallis Malle!

Aita, et sina kirjutas mulle.
Ja, ma olen külmetatud.
Mul on valutab pea, kurg, südame.
Voib olla mul on grippi.
Parem, sina ei minna mulle kodus.
, võib olla kontakt ohutus!
Ma helistan 2 päeva pärast.

Arst olid eile ja soovitasin palju soje vesi, teed, aspiriini võtta.
Ma ei taha süüa, aga mina ema holitseb ja valmitab kõik, mis arst soovitas.

Nägemiseni     Sõnu 131  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 40  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere Malle.
Jah, ma olen külmetanud.
Praegu ma tunnen end natuke paremini.
Võid mulle külla tulla, millal soovid, kaasa pole vaja mitte midagi tuula.

Suur tänu muretsemise eest.

Nimi     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis, Anne!

Kahjuks, ma ei saa minna õhtul sinu sünnipäevale.
Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan Pärnusse ja tulen koju homme lõunaks.
Palju õnne sünnipäeval ja palju terve!

Nimi     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 28  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Nimi  Ma ei saa õhtul tulla, et mul tuleb ootamatult sõita komandeeringusse kolmaks päevaks.
Ma jõun koju kolme päeva pärast, kell kaheksa õhtul.
Ma soovin teile palju õnne ja terve.

Milla ma tagasi tulesin ja helistasin teile.

Vabandage  Kohtumiseni      Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 24  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Nimi!

Väga kahju, et ei saa tulla sünnipäeval.

Ma sõidan komandeeringusse.
Ma sõidan reedel.

Soovin Teile palju õnne.

Kohtumiseni  Nimi     Sõnu 82  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Tiina!

Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa sünnipäevale minna.
Ma sõidan Tallinnasse ja tagasi tulen esmaspäeval.
Soovin Teile palju õnne ja tugeva terve!

Palju rõõmu ja hea tuju.

Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 30  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kahjuks, ma ei saa täna õhtul sinu juurde minna, sellepärast et mul on kiirkomandeeringus.

 Ma õnnitlen sind sünnipäeva puhul.

Ma sõidan Tallinasse viieks päevaks.
Tulen tagasi laupäeval.

Pühapäeval ma helistan sulle ja kui sul on vaba aega, ma lähen sulle külla.

Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 28  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Rein!

Ma sain äsja teada, et minule on vaja tuleb ootamatult sõita komandeeringusse.
Ma ei saa õhtul tuttava sünnipäevale minna.

Ma sõidan Tallinna.
Siit ma pean saama uue auto oma firmale ja siis lähen koju tagasi.
Ma õnnitlen sinu palju õnne, palju õnne, palju õnne!

Nimi     Sõnu 107  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 36  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Nimi!

Ma õnnitlen sind sünnipäevaks.
Soovin Sulle pälju õnne.
Ma ei saa õhtul sünnipäevale minna.
Ma pean komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan Tartusse.
Ma sõidan tagasi homme.
Helistage mulle.

Kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 32  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Nimi!

Täna ma sõidan kommandeeringusse Tallinnasse.
Tallinnas olen kaks nädalat.
Selle pärast ma ei käia teda sünnipäevale.

Õnnitlen teda!
Soovin palju õnne sünnipäevaks!

Tulen tagasi kaks nädalat pärast.

Nimi     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 34  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtule teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

   Teatage talle: miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Tõnu!

Ma tahan sind näha, sest kutsun sind laupäeva õhtul teatrisse, seal on väga huvitav ettendus.
Me väga ammu ei näinud, mul on uudis.

Kohtume kell 17 õhtul teatri juures.
Sa võiks vastuse saata bussiga.

Ma ootan sind.

Sinu Nimi     Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 13  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis sõbrad Peeter!

Ma puhkan hästi.
Praegu ilm Parnus on päikest.
Mul on puhkus lõppus juures.
Ma helistan sind.

Head aega  Sõbrad Margus      Sõnu 81  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 28  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtule teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

   Teatage talle: miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere sõber Nikolai!

Ma tahan tulla laupäeval teatrisse.
Kas sa sovid ka?
See on ilus teater.
Mulle väga meeldiv, ta on asub Tallinnas.
Ma ootan sind Baltijaamas kuni kaheksateistkümmneni  Tervitades Nimi     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 34  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtule teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

   Teatage talle: miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tervist mu kallis sõber Rein!

Ma tahan kutsuma sina teatrisse, seejärel seal on uus hea oopera.
Ma tahan kohtuda sinuga Balti jaamas, Nehatu juures, kell kaheksa.
Kui sa nõus helista minu mobil telefonidel (number 000 000)  Sinu sõber Nimi     Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 26  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtule teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

   Teatage talle: miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Ma lähen teatrisse.
Ma vaatan opera "Evgeni Onegin" Ma tulen teatrisse laupäeva õhtuni.
Piilet maksab 100 krooni.
Se on väga hea.
Mul on partel, seektor C, teine koht.
Ma võtsin prillid.
Teatrisse aadress Sakala 10, se on Kesklinn.

   Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 33  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtule teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

   Teatage talle: miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis Anne  Palun tulge 17.
00 Estonia teatrisse.
Ma ootan kaks nädalad sel nädala vahetus.
Ma tahan olema õhtul sinuga.
Kuni kohtumine 16.
30 teatri juurde.

Nimi     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 24  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtule teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

   Teatage talle: miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Palun tulge kell 14.
00 Estonia Teatrisse, mis asub kaubamaja jures.
Ma ootan siin teatri ees.
Kallis Mari, kuni kohtumine  Nimi     Sõnu 83  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 32  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtule teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

   Teatage talle: miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere kallis Martin!
Kuidas elu läheb?
Kuidas tuju ja tervis on?
Vabandage, et nii kaua sulle ei kirjuta.
Ma tahan oma käisime teatrisse.

Õhtul reedel ma ootan teatri " Estonia" juures  Ma võttan kaks piletid.

Kohtumiseni Nimi     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtule teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

   Teatage talle: miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere minu suur sõber Andrus!

Tahan sinul kutsuda tiatrisse, mis toimub laupäeval kell 15.
30 Vene Draama teatris See on väga hea ettendus.
Teota mulle soobiv oeg sinu jaoks.
Seal palju tuttavaid naitlejaid.

   Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 38  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtule teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

   Teatage talle: miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere kallis sõbranna Nimi!

Kuidas sa kellase suhtleid, kui ma kutsun sind teatrisse.

Laupäeva õhtul teatrisse palju inimest.
Palun tule 18.
30 teatri juurde.
Tule kindlasti  Sinu sõbranna Nimi     Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 37  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Malle!

Ma olen külmetanud.
Ma tunnen end halvasti.
Mul on palavik 38 graadi, valutab pea ja kurg.
Too mulle saia ja mahla.

Minu tule juurde homme  Nimi     Sõnu 99  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 38  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, minu kallis sõbranna!
Malle!

Väga kahju, et sa oled külmetanud.
Ma tulen sinu juurde homme kell 9. 00  Oota mind.
Ma kaasa toon aspirini ja palju õunad  Sinu sõbranna Nimi     Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 37  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Mul on väga hea meel, et sa kirjutasid mulle.
Tõesti ma olen haige, kõrge palavik, köha ja nohu.
Kui sa tuled mind vaatama, siis too sidrunit, see on palavika vastu.

Ootan sind.
Nimi     Sõnu 106     Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 37  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Jah, ma olen külmetanud ja tunnen end hästi.
Sa võid mu juurde tulla kolmapäeval, kui sa saad, ükskõik, mis kella ajal, sest ma olen kodus ja ma ei lähe kuhugi, olen ju haige.
Ära võtta midagi kaasa, mul on kõik olemas.
Praegu ema aitab mind ja mul on kõik korras.
Aitäh sulle kõige eest.

Su sõbranna Reet.

   Sõnu 130  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 32  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!
Tänan sind et sa kirjutas mulle.
Praegu ma tunnisin end hästi.
Palun tule minu juurde homme õhtul.
Kui sul on mesi, võta kaasa.
Ootan sind.

   Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine: 10  Lugemine: 32  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Jah, praegu ma olen haige.
Ei tea tapselt, kuidas ma end tunnen, ja olen terveks.
Sa tulge minu juurde homme õhtul kell 6. Ma ootan Sind, aga kaasa võtta bananiid.
Aga arstirohi mul ei vaja.

Nimi     Sõnu 109  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 32  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Malle!

Eelmisel pühapäeval ma käisin kinno.
Ilm oli väga külm ja ma külmesin natuke.
Nüüd ma tunnen end juba hästi.
Homme õhtul tule minu külla.
Ei too kaasa mitte midagi.
Ma ootan Sind.

Sinu Nimi     Sõnu 108  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 31  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Malle!

Õige, ma olen haige.
Praegu mul on kõrge palavik, köha ja nohu.
Ma arvan et sa võid külla tulla järgmisel nädalal.
Sa kaasa tood mingeid juua ja süüa.

Austusega Reet     Sõnu 104  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Mul on väga kahju.
Oli natuke tuline ja ma olen kohe külmetan.
Ma tunnen end halvasti.
Mul on palavik, köha ja nohu, kurg on punane.

Ma kutsun arsti koju.
Praegu ma võtta rohu, joon teed mesiga.
Tulge minu juurde pärast nädala.
Palun tood mulle ramatuid.

Sinu haige sõber     Sõnu 121  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle,  Ma olen tõesti külmetanud.
Mul on köha ja nohu, pea valutab.

Muidugi, võtan rohtu mille arst kirjutas ja loodan, et saan terveks varsti.

Tulen külla ma arvan nädala pärast.
Selleks korraks kõik.

Kohtumiseni      Sõnu 106  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 38  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Eile sain kätte su kirja.
Suur tänu.
Ära muretse, mul on tavaline gripp.
Praegu tunnen end üsna hästi, palavikku ei ole, natuke valutab pea.
Muidugi võid külla tulla.
Kui sul on võimalus too mulle palun apelsiinid.

Ootan külla homme igal ajal.

Nimi     Sõnu 115  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!
Reeda ütles tõtt.
Ma olin külmetanud.
Praegu ma olen pole viga.
Ma olen kodus veel üks nädal.
Sa, kindlasti, võib tulla minu juures.

Ma ei vaja mitte midagi.
Mul on kõik rohtit.

Äitah!

   Sõnu 105  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 35  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis!

Suur tänu kirja eest.

Kahjuks ma olen haige.
Mul on palavik.
Ma loodan, et reedel ma end tunnen natukene parem ja ootan sind külla.
Võtke palun kooki.
Rohtu ei võtta!
Ema juba ostis mulle.

Tervitades Nimi     Sõnu 109  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 39  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle,  Tänan küsimast.
Tõtt öelda, minu enesetunne ei ole hea.
Mul on alati rõõm sind näha, aga ootame siiski paar päeva veel.

Arstirohte mulle pole vaja, aga oleks hea, kui sa tood apelsiine ja banaane  Nimi     Sõnu 108  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 29  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!

Äitah sulle, ma helistan sind ja, sa võid külla tulla.
Kaasa võtta palju õunat ja hea tuju.
Veel kaasa võtta fotoalboum ja mineraalvett.

Kohtumiseni Reet     Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Tänan kirja eest.
Jah, ma sain haigeks.
Mul valutab ja keerutab pea, palavik on 39.
Ma arvan, et järgmisel nädalal Sa saad külla tulla.
Kui on võimalus too kaasa koogi ja limonaad.
Ootan sind.

Nimi    Sõnu 108  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 39  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Jah, mina olen haige.
Mul on palavik ja nohu.
Ma tunnen ennast hästi.
Palun, tulen minu juurde hommikul ja võta kaasa vaarikamoosi.

Sinu sõber Nimi     Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma olen väga kõvasti külmetanud.
Tunnen ma end juba paremini.
Tulle minule külla homme.
Võtta kaasa palun midagi juua.

Nimi     Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 34  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!
Vabanda mind!
Jah, mul on palavik.
Mina tunnen hästi.
Ma loodan kohtuda sinuga järgmisel nädalat.
Võta kaasa natukene puuviljad ja mahla.
Homme mina helistan sinule ja me leppisime kokku  Reet     Sõnu 103     Punktid:  Kuulamine: 9  Lugemine: 26  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle  Ma olen külmetanud.
Minut on palavik 38.
Tulke minu juures kolmepäil.
Võtke kaasa mahla ja sidroni     Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle  Kahjuks ma olen külmetanud, aga praegu ma tunnen juba parem.

Kui ma saan terveks, ma helistan Sulle.
Ma mõtlen, et see toimub järgmisel nädalal.
Siis me kohtume.
Võtta kaas hea tuju  Nimi     Sõnu 105     Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!
Ma jäin haigeks.
Ma tunnen end halvasti.
Mul on palavik, olen väga väsinud.
Ma loodan, et kahe päeva pärast kokku saama.
Kui saan terveks ma helistan sulle.
Muide, toob õunad ja raamatud kaasa.

Kõike head!
Reed     Sõnu 109  Punktid:  Kuulamine: 20  Lugemine: 38  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Ma jain haigeks, aga ma tunnen end juba paremini.
Homme sa võiks minu juurde tulla.
Sa võiks kaasa tuua midagi juua.

Kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 30  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere sõber!
Sa oled õige kuulanud, aga praegu ma tunnen normalselt.
Loomulikud on väike temperatuud.
Arst ütles, et see haigus ei võtab palju aega.
Loodan.
Ootan sinu reedel ja kui on võimalus osta palun puuviljad ja sokoladi küpsid.

   Sõnu 109  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Mul on külmetus.
Pea valutab, kõrg temperatuur, süda on paha.
Palun tuua kaasa kaks sidrunit, vaarikamoosi, jõhvikamahla.
Arst juba läks.
Mul on vaja veel rohused, arst andis kaks retsepti.
Palun abista mulle.

Ma ootan sinu.
Reet      Sõnu 109  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 37  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere minu kallis Malle!

Ma jäin haigeks, mul on suur palavik, kohu ja nohu.
Ma mõtlen, et kiire varsti jäin terveks, ja pärast kaks päeva ma ootan sind minu juurest.

Head aega  Tervita minu poolt Reedalt     Sõnu 107  Esimene osa.
Te soovite minna arvutikursustele.
Kasutage allpool toodud informatsiooni ja kirjutage oma asutuse/firma direktorile vabas vormis avaldus.

Paluge võimalust käia kursustel tööajast ja katta asutusel/firmal osa õppimisega seotud kuludest.

Kirjeldage täpsemalt oma soove ja põhjendage õppimise vajadust.

Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna     Kiirkursus algajale (Windows 95 baasil)  Kursuse kestus 12 tundi  Hind 600 krooni  Teemad:  Arvuti      ehitusTöökeskkonna      kujundamineTöötamine      klaviatuuri ja hiiregaTöö      failidegaTekstitöötlusprogrammi      Word lühitutvustus     Interneti kiirkursus  Kursuse kestus 6 tundi  Hind 600 krooni  Eeldab arvutikasutamise oskust       Ma palun võimalust käia kursustel tööajast.
Ma sain teada arvutikursustest ajalehest ja ma mõtlen, et minu eriala jaoks on vaja arvutioskust.
Mina olen müügiagent ja ma tahaksin suureneda müügikäivet interneti kaudu.
Selle jaoks on vaja saada arvutioskust.

Ma valisin kiirkursuse algajaile (Windows 95 baasil).
Kursuse kestus on 12 tundi.
Seal on järgmised teemad: arvuti ehitus, töökeskkonna kujundamine, töötamine klaviatuuri ja hiirega, töö failidega, tekstitöötlusprogrammi Word lühitutvustus.
Minu arvates see on kõige olulisemad teemad arvuti kasutamise jaoks.

Pärast seda ma veel tahaksin käia interneti kiirkursuses.
Kursuse kestus on ainult 6 tundi.
Seal eeldatakse arvuti kasutamise oskust.

Mul on arvuti kodus, aga kahjuks, mul ei ole arvutioskust.
Pärast arvutikursuste lõpetamist ma võin kasutada võimalust müüia kaupu interneti abil.

Veel palun võimalust katta firmal osa õppimisega seotud kuludest.
Kiirkursuse algajaile hind on 600 krooni ja interneti kiirkursuse hind on ka 600 krooni.

Lugupidamisega,  Nimi Perekonnanimi       Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

   Väide: Iga inimene peaks arstiabi eest ise maksma, siis tõuseks ka raviteenuste kvaliteet.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Igal ajal inimesed jäivad haigeks ja siis nad tulevad arsti juurde.
Ilma arstiabita inimene tunneb end halvasti sellepärast, et haigust diagnoositakse mitte ainult haige enesetunde järgi aga veel analüüsivastuste järgi.

   Väga tihti inimesed ütlevad, et arstid ei ta mitte midagi, et nad on halvad spetsialiistid.
Arstid saavad raha haigekassast ja see on nii väike summa.
Minu arvates, iga inimene peaks arstiabi eest ise maksma, siis tõuseks ka raviteenuste kvaliteet.
Arst teab, et tema klient maksab tema abi eest raha ja ise võib osta endale rohtu, siis arst määrab parem rohtu, mida võib olla väga kallimaks, aga väga kasulikkuks.
Arst, kes ei pea mõtlema mida osta oma lapse jaoks - liha, vorsti või piima - töötab paremini.

   Teiselt poolt meil on olemas vanad inimesed ja inimesed väike sisetulekuga.
Nad ei saa maksta arstiabi eest.
Nad juba maksvad sotsiaalmaksu ja mõtlevad, et see on piisavalt.
Nad ei saa osta endale rohtu ja sellel juhul arstid aitavad nendele tasuta.
Ma mõtlen, et arst peab alati aitama inimest, kui seda on vajalik.
Inimesed peavad ise hoolitsema oma tervise eest, aga kui see pole võimalik siis seda peab tegema arst.

   Väga suur osa siin sõltub riigist.
Riik peab soodustama terviskaitsmist.
Kui inimesed vähem jäivad haigeks siis nad töötavad paremini ja elutase kasvab.
Ja vaatamata sellele, kas maksab arstiabi eest, riik või inimene ise, arst peab tegema kõik, mida ta saab.
Raha pole kõige tähtsaim asi meie elus.
Veel on sõprus, aus ja teised väärtused.

   Sõnu 510  Esimene osa.
Te soovite minna arvutikursustele.
Kasutage allpool toodud informatsiooni ja kirjutage oma asutuse/firma direktorile vabas vormis avaldus.

Paluge võimalust käia kursustel tööajast ja katta asutusel/firmal osa õppimisega seotud kuludest.

Kirjeldage täpsemalt oma soove ja põhjendage õppimise vajadust.

Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna     Kiirkursus algajale (Windows 95 baasil)  Kursuse kestus 12 tundi  Hind 600 krooni  Teemad:  Arvuti      ehitusTöökeskkonna      kujundamineTöötamine      klaviatuuri ja hiiregaTöö      failidegaTekstitöötlusprogrammi      Word lühitutvustus     Interneti kiirkursus  Kursuse kestus 6 tundi  Hind 600 krooni  Eeldab arvutikasutamise oskust     Lugupeetud juhataja!

Ma, Nimi Perekonnanimi, töötan Teie firmas juba väga kaua.
Siiamani ei olnud vaja töötada arvutiga.
Meie osakonnas oli oma kirjutusmasin.
Te mäletate, kui kiiresti me õppisime trükkida.

   Praegu kõik teised firmad töötavad arvutitega.
Ja ma arvan, et mul ka on vaja minna arvutikursustele.

   Kõige rohkem mulle sobib, kui ma käin kursustel tööajas.
Selle pärast, et mul on väike tütar.
Ta käib lasteaias.

Lasteaed töötab kuni kell kuueni.
Mees väga tihti on komandeeringus.
Sest õhtuti ma ei saa õppida.

   Ma juba natukene töötan arvutiga.

Aga veel mind huvitavad teemadi arvute ehitus; töötamine klaviatuuri ja hiirega; töö failidega; töö internetiga ja teised.
Ma valisin kiirkursuseid.

Üldine kursuse kestus 18 tundi ja koos maksavad 1200 krooni.

   Ma oleksin väga tänulik, kui te maksate osaliselt minu kursuste eest.

            Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

   Väide: Iga inimene peaks arstiabi eest ise maksma, siis tõuseks ka raviteenuste kvaliteet.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Mina ei ole nõus selle väitega, et iga inimene peaks arstiabi eest ise maksma ja ei ole nõus, et see tõuseks ka raviteenuste kvaliteet.

   Ma olen nõus, kui me maksame osaliselt.
Kui inimene töötab, siis tal on rohkem võimalust maksta.
Aga tavalisel inimesel on väga väike palk.

Ja juba maksame ise korteri eest, telefoni eest, transpordi eest.
Igal päeval need hinnad suurenevad.

   Hoopis teine lugu pensionäridega.
Nad saavad raha veel vähem.
Nende elu veel raskem.
Ja nende lapsed ei oska väga hästi aidata.

   Meil on vaja veel osta rohtu.
Ja nad on ka väga kallis.

   Ma arvan, et meie riik, riigivalitsus peab maksma arstiabi eest osaliselt.
Ta peab organiseerima arstide õppetamist.
Ma tean, et praegu arstid, kui nad õppivad perekonnaarstiks, maksavad ise.

   Väga hästi, et meil on munitsipalhailag, poliklinnikud ja erahaiglad ka!

   Minu silmad olid haiged.
Ma ise sain operatsioni Tartus erahaiglas.
Ma maksasin silma eest 2000 kr.
Ma võisin seda teha selle pärast, et sain puhkuseraha.

   Ma arvan, kui inimene üldse ei maksa arstiabi eest ise ja rohtu eest, see on ka halvasti.

   Ei ole vaja oodata!
Mõned inimesed mõtlevad, kui haige tuli, siis nad hakkavad ravima enast.
See ei ole õige!
Kogu aeg on vaja säilitada ja hoolitseda oma tervisest!

   Praegu on palju võimalust seda teha!
Ma ise terve perekonnaga käin kaks korda nadalas spordisaalis.

   Ma töötan lasteaias.
Meil on ujula.
Meie lapsed käivad ujumas kaks korda nadalas.
Üks kord nadalas nad tegelevad koos vanematega.

   Sõnu 494  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 38  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Pr. Perekonnanimi!

Vabandust, ei minu poeg Nimi Perekonnanimi puudub koolis 15.
12.
2000.
Me sõidame perega kaheks päevaks Stockholmi.
Minu vend on haige.

Tuleme tagasi pühapäeva õhtuks.

Lapsevanem         Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 34  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Lugupetud õpetaja!

Meie pere nädalalõpul sõidab paariks päevaks välismaale sugulastele juurde!
Meie vabandame, et Nimi, ei saa kooli minna.
Me loodame, et te võiksite temale seda.

Kahe päeva pärast me tuleme tagasi.

Aitame teile  Ema      Sõnu 95  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 30  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Proua õpetaja!

Ma sõidan nädalalõpul Tartusse.
Seal minu vanemad haiglavad.

Selepärast minu laps on vabandab.
Kodu olen nädala pärast.

Nimi Perekonnanimi        Sõnu 81  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 20  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis õpetaja  Minu laps üks päev natuge valutab.
Me sõidame homme arstile        Sõnu 72  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 38  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      L. p õppitaja  Ma vabandan lapse puudumise pärast.
Laps peab koolist üks päev puuduma kuna ta sõidab nädala lõpul kogu perega paariks päevaks valismaal sugulaste juurde  Lp.
lapsevanem        Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 20  Lugemine: 38  Kirjutamine: 20     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Lp.
õpetaja!

Laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna ta sõidab nädalal lõpul kogu perega paariks päevaks Välismaale sugulaste juurde.

Ma vabandan lapse puudumise pärast  Lp.
lapsevanem        Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 29  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere õpetaja  Vabandage mind.
Homme sõdame lapsiga Riias paariks päevaks sugulastele (onul on sunnipäev)  Järgmisel esmaspäeval oleme koolis  Hea taega  Isa- Nimi Perekonnanimi         Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 28  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

         Proua õpetaja!

Pärast nädalast me kogu perega sõidame Rootsis, meist vanaemast.
Ta oli haige.

Lugupidamisega.

Annikad vanemad        Sõnu 77  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 28  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

         Õpetaja!

Meie pere sõidis nädalalõpul paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Meie laps pean koolist ühe päeva puuduma.

Aitäh  Ema Nimi        Sõnu 80  Punktid:  Kuulamine: 9  Lugemine: 21  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

         Kallis õpetaja!

Ma vabandan, et lapsed ei tulevad koolis.
Me sõidame Pärnus minu vanaema juurde.
Ta oli haige.

   Sõnu 78  Punktid:  Kuulamine: 9  Lugemine: 23  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

         Tere õpetajata!

Aitäh kirja eest.
Millal te vabandate puudumise pärast.
Aga miks te sõidate.
Aga kuhu te sõidate  Head aega  Teie laps         Sõnu 82  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 22  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

         Tere, õpetaja!

Minu pois ei lähe koolis reedel.
Me sõidame nädala lõpul perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Me sõidame Venemaal neljapäeval, aga laupäeval me sõidame tagasi.

Head aega  Isa         Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 29  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

         Tere Nimi!

Vabanga, ma pean sõitma välismaale sugulaste juurde.
Tädi joks terveks.
Teil on palavik ja nohu.
Ma loodan tulle tagasi esmaspaeva hommikul  Tervetades ema        Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 27  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

         Lugupeitud õpetaja!

Vabandan, et minu laps puudun kooli.
Me peame sõitma nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Me sõidame Moskvasse.
Minu laps tuleb kooli esmaspäeval        Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 24  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

         Tere, kallis õpetaja!

Vabandage palun, Mul laps ei tule koolis.

Meie sugulase on haige.
Me sõidame temale juurde  Nägemiseni  Nimi        Sõnu 80  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

         Lugupeetud õpetaja!

Palun vabandage!
Minul laps, Nimi Perekonnanimi, ei tule kooli reedel, sest et sõidame kogu perega paariks päevaks Soomesse sugulaste juurde.
Sugulastel on pulmad.

Lugupidamisega, Nimi Perekonnanimi         Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 10  Lugemine: 31  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lugupeatud pr. Nimi!

Ma, koos lapsega peame kiiresti sõidab välismaale sugulaste juurde.
Laste tulge koolis esmaspäeval 18.
12.
2000 a.    Sõnu 78  Punktid:  Kuulamine: 10  Lugemine: 27  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Nimi!

Ma tahan et te vabandate minu lapse puudumise pärast et ni me koos perega sõidame paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Minul emal on sünnipäev ja me tahame kutsuda koos perega.
Tal on juubilei - 70 aastat.
Me sõidame rongiga sest sel on kaua.
Suur aitah!

   Sõnu 105  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Proua Nimi!

Vabandage palun minu lapst, et ta ei olnud ühe paeva koolis.

Me olime käinud paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Ema       Sõnu 82  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, õpetaja!

Minu laps peab koolist ühe päeva puuduma, et me sõidame kogu perega.
Me sõidame paariks päevaks välismaale sugulasme juurde.

     Sõnu 81  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Lugupeetut õpetaja!

Vabandage palun, et meie last ei olnud koolis neljapäeval ja reedel.
Neljapäeval hommikul me sõidasime välismaale sugulaste juurde.
Minu isa on surnud ja me sõidasime, et aidata vanaemale.
Minu ema on väga vana inimene.

N. Perekonnanimi       Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere õpetaja!

Minu poeg Nimi kooli ei tule.
Me sõidame Tallinas haiiglas.

Temal on valub käsi.

Temaga isa Nimi   Sõnu 79  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 29  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Proua, Nimi!

Palun vabandate meie lapse Nime ühe päeva puuduma, me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Meie vanaema elab Rootsis, ta on haige praegu ja soovib näidata meie pere viimane kord.
Palun lubage.
Ma tõesti tänan.
Perekonnanimi       Sõnu 101  Punktid:  Kuulamine: 8  Lugemine: 19  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere päevast kallis õpetaja.
Palun vabandate mind.
Minu laps ei pea ühe puuduma, et me sõitasime nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste.

Ema- Nimi Perekonnanimi        Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 31  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lugupeetud õpetaja N!

Minu poeg N. peab koolist viimase õppepäeva puuduma, kuna me kogu perega sõidame Venemaale.
Nime vanaisa jäi haigeks ja me peame aitama temale saada terveks.

Nime ema       Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lugupeetud õpetaja!

Tahaksin Teile teada, et mu laps peab koolist ühe päeva puuduma.
Sõidame nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Vabandan lapse puudumise pärast.

Lugupidamisega,  Nime ema       Sõnu 88     Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, õpetaja Perekonnanimi!

Minu laps, Nimi, koolis ei ole.
Vabandage palun!
Nimi perega sõidab sugulaste juurde.
Me sõidame Tartusse.
Kodus ta õpib tunnid.
Vabandage, veel kord!

Head aega!

Ema        Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere õpetaja  Vabandage palun, et ma unustan teile helistada või kirjutada.

Meil on vanaema haige.
Me sõidame Tallinni vanaema juurde.
Ma loodan, et me pöördame tagasi ruttu.
Veel kord vabandage palun, aga ma ei saa sinna midagi parata.

     Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 35  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere õpetaja Nimi!

Mul on palve.
Me peame sõitma oma pojaga maale, minu ema juurde.
Ta haigestub.
Minu poeg aitab mind, sellepärast ta puudub üks päev.

Aitah  N. Perekonnanimi        Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 39  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lugupeetud õpetaja!

Minu laps ei saa homme kooli tulla.
Meie vanaema on haige.

Ta elab Tallinnas.
Me sõidame terve perega Tallinna.
Lugupidamisga  Nimi       Sõnu 83  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 39  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lp.
õpetaja!

Mina, Nimi Perekonnanimi, vabandan nime puudumise pärast.
Me kogu perega sõidame Amerikasse minu ema ja isa juurde.
Täpselt ei tea, aga midagi juhtus minu isaga.
Ta on haiglas.
Me peame seal olema, võib olla me saame midagi, parem teha.
Ma arvan, et kui kõik on korras esmaspäeval on Nimi koolis.

Lugupidamisega,  Nimi Perekonnanimi        Sõnu 115  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 39  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lugupeetud, õpetaja!

Reedel meie perekond sõidab Rootsi sugulaste juurde nädalavahetuseks.
Seetõttu minu poeg ei lähe päeval kooli.
Ma vabandan tema puudumise eest.

Tervitades, Nimi Perekonnanimi        Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: 6  Lugemine: 33  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Kallis õpetaja  Vabandust, aga minu poeg ei saa lähede koolis neljapäeval ja reedel.
Oma pere sõidan Venemaal, sellepärast teda isa on 40 aastane juubili.

Ja teeb koolitööd ja kirjutan esmaspäeval  Ma tahaksin rääkida et minu ho abikaasa elab Venemaal.

     Sõnu 99  Punktid:  Kuulamine: 6  Lugemine: 28  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Proua õpetaja!

Vabandage palun minu lapse, sest et Nimi sõidab nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Me sõidame puhkus vanaemale.

Ema /lapse/Nimi       Sõnu 84  Punktid:  Kuulamine: 8  Lugemine: 26  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Kallis õpetaja!

Palun vabandage meie laps koolist ühe päeva puuduma, kuna me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Vanemad        Sõnu 82  Punktid:  Kuulamine: 10  Lugemine: 33  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere kallis õpetaja!

Vabandake palun, et minu tütar Nimi ei puudunud koolist reedel.
Nädalavahetusel ta koos perega sõidas Venemale sugulaste juurde.

Nime ema Nimi Perekonnanimi        Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: 10  Lugemine: 32  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Proua, Nimi Perekonnanimi!

Minu poeg, Nimi, puudus eile koolis, sellepärast et me sõitisi meile välismaale sugulaste juurde.
Me sõitsime kogu perega, sellepärast et minu vend abiellus eile.
Vabandage meid palun, et ei räägi teile minu poega puudumist.

      Sõnu 97  Punktid:  Kuulamine: 7  Lugemine: 31  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lugupeatud õpetaja!

Minu laps puudub koolis, sest ta sõidab nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

     Sõnu 77  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 39  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lugupetud õpetaja  Meie sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Palun, vabandage lapse puudumise eest.
Meie sugulased kaua ootavad meid.
Me sõidame Rootsi.
Seal elavad minu õe koos abikaasaga ja lapsega.

Lugupidamisega, ema       Sõnu 95  Punktid:  Kuulamine: 7  Lugemine: 17  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Õpetaja Nimi!

Vabandage palun, meie laps peab sõidab vanaemase koos perega.
Me sõidame Tartuse vanaema on kõrge palavik.

Ema        Sõnu 79  Punktid:  Kuulamine: 6  Lugemine: 22  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere!
Vabandate!

Me sõidate Pärnusse.
Seal elab minu ema.
Ta väga jäib haigeks.
Me sõidame rongiga.
See kaua.

Peres Perekonnanimi       Sõnu 80  Punktid:  Kuulamine: 7  Lugemine: 29  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Nimi,  Minu laps ei peab koolis sest et me sõidame välismaale Sank-Peterburgas sugulaste juurde.
Vanaisa on sunnipäev.
Me oleme kaks nädalat.
Pärast sõidme koju.

Nimi       Sõnu 85     Punktid:  Kuulamine: 7  Lugemine: 26  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Kalis õpetaja!
Minu lapsed peab puuduma koolis ühe päeva.
Me sõidame koos perega välismaale sugulase juurde.
Võib olla me sõidame varem.

Nagemiseni       Sõnu 82  Punktid:  Kuulamine: 7  Lugemine: 37  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Kallis õpetaja.
Tere!

Minu laps ei peab koolisse tulema, et me kogu perega soidame paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Tagasi tuleme juba esmaspäjeval  Head aega teile       Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 34  Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, õpetaja!

Kirjutan Teile ema.
Vabandage mind.
Täna minu laps ei lähe kooli.

Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Neil on pulm.
Veel kord palun vabandada.

Nimi         Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 32  Kirjutamine: 63  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Proua äpitale!

Me sõidame koos perega välismaale.
Minu pois puuduma koolis.

Me oleme Rotsis, seal elavad sugulased    Sõnu 79     Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 32  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lugupeetud õpetaja!

Minu tütar puudub kollist ühe päeva.
Me sõidame maal kogu perega.

Se kaugel Tallinast.

Vanaema ole hahgeks.
Me tahame aidata.

Me tagasi oleme varst  Nime ema - Nimi Perekonnanimi        Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 30  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lugupetud õpetaja!

Minu laps peab koolist ühe päeva puudama, kuna me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välistamale sugulaste juurde.
Sõidame Rootsis       Sõnu 84  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 31  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere hr N. Perekonnanimi!

Minu poeg Nimi Perekonnanimi võib pududa esmaspaeval koolis.

Me sõidame meie vanaisale juurde sünnipäevale.
Praegu ta elab Saksamaal, ja see võtab ümbes 3 päeva, võib-olla me tuleme natukene varem (laupäeval õhtul).

Siis, Nimi peab olema koolis  Nime ema  N. Perekonnanimi       Sõnu 106  Punktid:  Kuulamine: 9  Lugemine: 31  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Pr. Kivi!

Vabandage mind, palun!

Nimi puudub uks päev koolis.
Me sõidame kogu perega Pärnusse.
Vanaema on haige.
Vanaisa on komandeeringusse.

Vabandage veel kord.

Perekonnanimi       Sõnu 87     Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere!

Ma vabandan, et minu laps ei saa tulla reedel koolis sellpärast, et me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Nimi Perekonnanimi         Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 37  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lp.
õpetaja Nimi!
Ma palun vabandust, et minu laps nimi peab koolist ühe päeva puuduma, kuna me sõidame kogu perega paarik päevaks välismaale sugulaste juurde.
Kahjuks meie vanaema on väga haige ja me peame praegu sinna olema.

Lugupidamisega N. Perekonnanimi       Sõnu 102  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 37  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lgp.
Proua Perekonnanimi!

Mul on teile palve.
Palun vabandate minu lapse ühe päeva koolist.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Nimi Perekonnanimi     Sõnu 88     Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 37  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Austatud õpetaja!

Minu laps Nimi Perekonnanimi ei saa homme kooli tulla, kuna me sõidame nädalalõpul kogu perega välismaale sugulaste juurde.
Minul õdel on pulm, seepärast me peame olema seal.
Vabandage meid palun.

Austatega  Nimi Perekonnanimi        Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 24  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere Malle!

Ma olen külmetan.
Mul on kõrge temperatuur, kurk valutab, pea käib ringi.
Tule palun küülas.
Võtta palun kaasa limonaadi ja üks killo õunad.

Ma ootan.
Nägemiseni.

Nimi     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 26  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

     Tere Malle!

Väga tänan kirja eest.
Ma tunnen end natukene hästi.
Tuleb minu jurde homme hommikul.
Kaasa toob mulle "C"-vitamiin ja sidrun.

Kohtumiseni.
Sinu sõber     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 30  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

     Tere Malle!
Ma asun kodus.
Mul on palavik, köha ja nohu, ma valutan.

Tulle homme õhtul kell 21.
00, võtke minu raamatut kaasas, ja too aspirini ja C-vitamini.

Sõbrana Kiire.

   Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 26  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

     Tere, Malle!

Ma tunnen end paha.
Tule minu juurde külla.
Too kaasas ainult mahla.
Ma ei taha mitte midagi.
Ma ei taha süüa.
Ma ootan sind.

   Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 38  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

     Tere Malle!

Praegu mul kõik korras, ainult palavik.
Palun, tule külla ja palun võta kaasa moosi või mett.

Ootan teid!

Nimi     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 39  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

     Tere Malle!

Jah, see on tõesti nii.
Ma külmetasin.
Mul on kõrg palavik, valutab pea.
Tunnen ennast halvasti.
Tule minu juurde homme õhtul.
Võta kaasa mett.
Tänan sind.

Nägemiseni!

Nimi     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 21  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

     Tere kallis!

Ma on külmetanud.
Mul olen palavik.
Tulleb homme 12.
00 kelles.
Panneb mineralvessi "Värska" ja õunad.
Helliseb moolilltelefoni.

Kohtumiseni!

   Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 37  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere Malle,   Ma tõesti olen külmetanud.
Aga ma tunnen end hästi.
Mulle võib tulla puhkepäevadel.
Ma tahaksin, et sa sõidad kaheks nadalaks.
Too palun suur tordi.

Reeda.

   Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 31  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

     Tere  Jah ma olen tõesti haige, tunnen ma ende juba paremeni.
Tule homme mulle külla kaas midagi pole vaja võta.

Mul kõik on  Nimi     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 38  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere, Malle!

Eelmisel nädalal ma käisin Tartus ja külmetasin.
Praegu olen haige.
Laman soojas voodis ja loen raamatuid.
Tunnen end juba natukene parem.

Tule minu juurde homme õhtul.
Too, palun, aspiriin, õunad ja minu lemmikmahl.

Ootan sind  Kohtumiseni.
Nimi     Sõnu 106  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Ja ma olen külmetanud.
Eile mul on palavik 38 kraadi, aga praegu ma tunnen natukene hästi, kui eile.
Palun võtta süüa ja juua.

   Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!
Väga meeldiv, et sa kirjutasid mulle.
Ma tunnen ennast praegu natukene paremini.
Palavik juba ei ole, aga mind pinab veel köha ja nöhu.
Ma mõtlen, et sa võid minu juurde tulla paar päeva pärast.
Võta kaasa ainult hea tuju.

Kohtumiseni.
Nimi      Sõnu 112  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 35  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Reedal on õgus.
Ma olen külmetanud.
Ma tunnen end halvasti.

Praegu mulle võib külla tulla.
Sa kaasa tood apelsini ja mesi.
Arstirohi on.
Ma olen hea ja saan kirri terveks.

Nimi     Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma olin kolm päeva tagasi külmetanud.
Täna tunnen ma ise juba parem: palavikku mul üldse ei ole, aga veel on köha.
Mulle võib külla tulla ja ma ootan sind.
Arstirohte ära too!
Mis on vaja mul kõik on.
Oleks tore, et sa tood mulle õunad või õunamahla.

Sinu Nimi     Sõnu 120  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 32  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Aitäh, et kirjutasid mulle.
Jaa, ma olen külmetanud.
Ma tunnen end halvasti.
Mul on nohu ja köha.
Oota sind külas reedel (kell viis) ja kaasa võtta apelsine ja mett.

Ma helistan sulle veel.

Head aega.

Nimi      Sõnu 107  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 30  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Sa oled õige.
Ma olen külmetanud.
  Ma tunnen end halvasti.
Mul pea käib ringi, valutab.
Mul on kõrg vererõhk.
Ma mõtlen, et sa võid külla tulla minule esmaspäeval.
Ma aitan ennast ise.
Tänan.

Reedalt      Sõnu 105  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 31  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me sõidame maale üheksandal juunil.
Ja me sõidame bussiga.

Buss on mugavustega.
Mati tuli spordilaagrist tagasi.
Ta tahab sõita ka.

Teie vanemad.

   Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 20  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Ragne!

Ma jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu korrast.

Kasvavad lilled.
Ma sõidan teisipäeval õhtuni kell kaheksa.
Mati sõidan tagasi hommikul.
Ma võtan jalgratta ka kaasa.
Ma ootan.

Nägemiseni.
Vanaema      Sõnu 102     Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 27  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallid vanemad!

Ma soidan maale täna kell 17.
bussiga.
Mati veel on spordilaagris ja tuleb tagasi kell 16.
Ta tuleb jalgrattaga.
Ma jään ootama Mati.

Head aega.

Aivar     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 34  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me kavatseme maale sõita homme bussiga.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Ta võtab sinu jalgratta ka kaasa.

Vanemad.

   Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 29  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Me sõdame maale väga varsti.
Mati spordilaagrist veel ei sõita.
Sinu jalgratta me võtame kaasa.
Me sõdame rongiga või bussiga.
Kui me sõdame, siis me kirjutame või helistame  Vanemad     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 21  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Ragne!

Me kavatsete maale jargmisel pühapäeval.
Me sõitme autoga.

Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Me võtame su jalgrattu ka kaasa.

Nägemiseni!
Vanemad     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 24  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

Kolmapäeval ma sõidan maal bussiga.
Ma pean aitama neil istutada tomateid ja kurke.

Esmaspäeval Mati spordilaagrist juba tagasi sõidab.
ja võtab mu jalgratta ka kaasa ja sõidab maal.

Heat aega.

   Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me kavatseme maale juba pühapäeval autoga.
Mati spordilaagrist on juba tagasi.
Ma mäletan, et mulle vaja võtta kaasas.

Kohtumiseni.
Vanemad      Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 25  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Ragne!

Me sõidame teie oma autoga 1. 06.
2000. a. Mati tuleb spordilaagrist 29.
05.
2000. a. Ta helistas mulle täna.
Ma võtan jalgratta ka kaasa.

Palun vabandage, et ei tule varem.
Mul on praegu palju tööd.

Ema     Sõnu 104  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 25  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Ragne!
Tänu kirja eest.
Me sõidame suvilasse järgmisel nädalal.
Me sõidame koos perega autoga.
Kohtumiseni.

Jäme teie vanemad     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 27  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Kahjuks järgmisel nädalal me ei sõitme.
Mati on veel spordilaaglis.
Neid on kodus palju töö.
Me teeme remonti.
Millal me sõitme, me helistame.
Mati võttis kaasa jalgratta.

Kohtumiseni   Vanemad      Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 35  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Hästi, et sulle meeldib seal olema.
Ei teame veel täpselt millal maale sõitme.
Mati on veel spordilaagris.
Sõidab tagasi homme.

Ema ja isa     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 27  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me kavatseme reedel bussiga maale sõita.
Mati on spordilaagrist juba tagasi ja ta võtab jalgratta ka kaasa.
Me ootame sind.

Vanemad      Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 29  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Ragne!

Me saaime teie kiri.
Me kavatseme sõita maale reedel, bussiga.
Mati juba tuli spordilaagrist.
Mati võtab kaasa jalgratta, ta sõidab koos sõbraga autoga.

Me ootame sind maale.

Kohtumisen ema ja isa     Sõnu 104  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me sõidame järgmisel laupäeval autoga.
Jaa, Mati on spordilaagrist juba tagasi, praegu läheb poodi.
Kindlasti ta võtab jalgratta kaasa.

Oota meid  Kohtumiseni  Vanemad     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Ragne  Meil kõik on hea.
Mati praegu veel on spordilaagris, selle nadala jooksul ta peab tagasi tulla.
Siis me kolmekesi sõidame sulle küllasse.

   Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 7  Lugemine: 20  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, armas sõber Jään vabandan, et ei saa sinuga kohtula.

Mina haigeks viiruseline gripp.
Mul on kõrge palavik, pea valutab.
Ma kutsusin arsti koju.
Loodan sinuga kohtuda järgmisel nädalal.
   Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Range!

Mati on kodus, ta läks tagasi esmaspäeval.
Meil on palju töö, sõidame suvilasse järgmisel nädal, võttame jalgratta kaasas ja toiduained.

Hiljem me helistame, me sõidame bussiga kell 20.
00 reedel.

Kohtumine  Ema, isa     Sõnu 106  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 32  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me sõidame maale ainult jargmisel esmaspäeval - ma töötan veel.
Me oleme väga õnnelik, et sul on seal väga tore.
Mati on spordilaagrist juba tagasi ja ta sõidab ka meiega koos (ja koos sinu jalgrattaga)  Oota meid!
Ema     Sõnu 110  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 21  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kalis Mati ja Ragne!

Me sõidame Matiga kui Mati spordilaagrist tagasi.
Mati võtab jalgratta kaasa.
Me sõidame jargmisest nädalal.
Oodate.

Tervitades.
Ema ja isa     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 33  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Ragne!

Me sõidame reedel kell 19.
00 bussiga.
Mati on spordilaagris veel kaks päeva.
Sinu jalgratta ta ei võta kaasa.

Kohtumeseni  Sinu vanemad     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 34  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Ragne!

Äitahh kirja eest!
Me sõidame maale bussiga ülehomme õhtul.

Mati ka sõidab, aga ta sõidab jalgrattaga.

Ära muretse!
Oota meid!
Kohtumiseni.

Vanemad      Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 27  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Ragne!

Me sõitsime maale puhkepäeval, autoga.
Mati praegu veel spordilaagris.
Me võtsime sinu jalgrattas maale.

Heag aega.

Ema ja Isa     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 37  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me kavatseme maale sõita oma autoga juuni keskel.
Mati ei tule tagasi spordilaagrist.
Me ootame teda reedeks.
Kui me sõitame koos Matiga, siis võtab ta on muidugi sinu jalgratta ka kaasa.

Kohtumiseni  Sinu vanemad     Sõnu 107  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 22  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Ragne!

Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Praegu Mati parandab jalgratta.
Aed on praegu kõik korrast.
Me sõitame maale juunil Matiga.
Jään teid ootama.

Teie vanemad.
Isa ja ema     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 32  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Loodame, et me sõitame teile pühkepäeval.
Mati spordilaagrist tagasi on laupäeval.
Me sõitame koos Matiga, autoga.

Nägemiseni!

   Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 24  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Meil on väga hea.
Me kavatseme maale sõita kell 9 õhtuni, kolmandal juunil, koos Matiga.
Mati juba tagasi on spordilaagrist.
Teie vanemad     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 33  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Ragne!
Kuidas läheb?

Me kavatseme maale sõita järgmisel nädalal reedel oma autoga.
Mati sõidab ka.
Ta on spordilaagrist juba tagasi.
Kohtumiseni  Sinu vanemad     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 36  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!
Kui sa oled ajas, siis kasta, palun, peenraid.

Me ei saa sõita homme.
Isa jäi haigehks.
Tal on kõrge palavik, pea käib ringi.

Arst ütles, et tal on angiin.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Ta sõidab jalgrattaga maale homme õhtul.
Me sõidame autoga neljapäevaks.

Ema     Sõnu 118  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 31  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Range!

Me sõidame kolmekümnendal mail.
Ma ostsin kaupluses värske saia ja šokoladi.
Me sõidame autoga.
Mati on veel spordilaagris, aga ta ei võta sinu jalgratta kaasa.

Vanemad     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 31  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Ragne!

Me kavatseme maale sõita laupäevadel.
Me sõidame autoga.

Mati on spordilaagrist tagasi.
Oota meid laupäevadel õhtul.

Ema ja isa     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 27  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Järgmisel nädalal ma emaga sõitame sulle maale!
Mati on spordilaagris kuni 30. juunil ja 1. juulil juba tagasi maale.
Las võtab sinu jalgratta ka saasa.

Sinu isa     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 27  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Ragne!

Me kavatseme maale sõita 1. 06 autoga.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Mati võtab su jalgratta kaasa.

Me ootame sind.

Vanemad     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 24  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Kallis Ragne!

Me sõidame Matiga juulis.
Mati tule juba tagasi, ta väga hästi puhkas, palju suples ja päevitas.
Ilmad oli hea.

   Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 28  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere kallis Ragne!

Me tuleme sinu jurde jargmisel laupäeval.
Me sõidame autoga.

Mati tulid tagasi spordilaagrist koju juba eile.
Ta võtab kaasa jalgratt.
Me soovime väga sinu jurde tulla.

Head aega  Sinu vanemad     Sõnu 104  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 29  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere kallid ema ja isa!

Me tuleme jargmisel nädalal.
Me tuleme autoga.
Kui me tuleme, me sööme maasikaide.
Mati juba tagasi spordilaagrist homme.
Me võtame mu jalgratta ka.

Teie Ragne.
Kohtumiseni      Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 35  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere kallis poeg!

Me sõidame maale juuni lõpus autoga.
Mati on veel spordilaagrisse.
Ta hästi puhatab.
Ta sõidab sinu jalgrattaga.
Me sõidame sinu juurde koos Matiga.
Väga tore, et aed on praegu väga korrast ära.

Head aega!
Kohtumiseni  Teie vanemad     Sõnu 111  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 36  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere, armas Malle.

Vabandama, praegu ma ei saa kohtuda sinuga.
Praegu ma olen väga haige.
Mul on kõrge palavik, valutab pea, kurk, nohu on ka.
Ma täna kutsun arsti koju, ta kirjutasin mulle palju arstirohi ja ma võttan palju tabletid.
Ma mõtlen millal ma saan terveks, siis me kohtume minu juurde.
Veel kord vabandama.

Suudlen.

Sinu sõber Reet     Sõnu 125  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 35  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Malle!

Ma sain sinu kiri.
Ma olen külmetanud.
Mul on veel nohu ja köhu, kurk ka valutab, aga palaviku juba ei ole.
Tule munu jurde esmaspäeval ja too palun mulle mesi.

Ootan sind.
Nimi      Sõnu 103     Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere kallis Malle!

Ma on külmetanud.
Mul oli suur palavik, valutab kurg ja pea, aga kohe ma tunnen end natukene parem.
Kui sa ei karda, sa tohid külla tuled, võtta kaasa hea tuju.
Ja tohib võtta torti.
Sa tead kui ma armastan torti.

Ootan sind.

Suur tänan.

Reet     Sõnu 115  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 32  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

Suur aita sulle.
Ja, olen nüüd haige.
Mul on palavik ja nohu.
Mul on väga igav kodus.
Tahan sind näha.
Tule minu külla.
Ma ootan sind.

Mul ei ole vaja rohti.
Süüa ka ma ei taha, aga juua küll tahan.
Ole lahke too mulle värskat.

Kohtume      Sõnu 114  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 38  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Jah, mul on palavik, ma külmetan.
Praegu ma tunnen end poole viiga.
Sa võib mulle külla tulla homme õhtul.
Võtta kaasa pirukaid.

Nimi     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 39  Kirjutamine: 19     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!

Jah, ma olen külmetanud.
Ma tunnen end mitte väga halvasti.

Sina võid mulle külla homme tulla.
Too kaasa, palun, midagi süüa ja juua.
Ma ootan sind!

Nimi     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 36  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Malle!

Mul on palavikku ja valutab kaela.
Ma mõtlen homme, ma olen parem tundma.
Õhtul minu ema andis juua teed aspiriiniga ja sidruniga.
Arsti ei kutsunud, s. p. palavikku on 37,5.
Ma ootan sind homme, võtta kaasa sidruniga.

Nägemiseni     Sõnu 105  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 35  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle.

Suur tänan sulle.
Ma on külmetanud.
Eile mulle oli väga paha.
Palavik oli õhtul kolmkümmend kaheksa kraadi.
Praegu mulle natukene paremini.
Ma jõin palju teed meesiga.
Kui sinul on vaba aeg õhtul, tuleb juurde, ja toob palun kolm sidrunid.

Teie sõbranna Reedalt     Sõnu 111  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 33  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, oma kallis sõber!

Reet on külmetanud.
Tal on kõrg palavik ja valutab pea.
Sa võib külla tulla ainult Reeda peale haigust.
Sa kaasa toob matematika raamat ja vihik.
Veel sa toob apelsinimahla ja õunad.

Head aega     Sõnu 104  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 20  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Mina tünnen hästi.
Malle tulle sulle külla homme õhtul.
Ma süün sidrunid ja mesi ja juun piim ja tee.
Mina ei juu arstirohtid.

Aitäh!

Reedalt     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 32  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Malle!

Tänan sind kirja eest.
Sain sinu kirja eile.
Väga kahju, aga minul on gripp.
Ma tunnen end paha.
Ma joon teed sidruniga.
Minul on palavik, 38.
Ma kõik magama.
Kui mulle on rohkem, ma helistan ise sulle.
Olge terve!

Tervis on kõigile pea!

Nägemiseni     Sõnu 114  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 27  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Jah!
Mina olen külmetanud.
Mulle võib külla tulla.
Mul on palavik 38,8 kraadi.
Mulle on väga halvasti.
Too palun mulle arstirohted (ma ei tea missuguseid).
Ma tahan apelsinimahla, sidruni mahla.
Aga süüa ma tahan puuviljad.

Nägemiseni     Sõnu 105  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 26  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis sõbranna!

Vabandage ma ei saa kohtumisele tulla sest ma olen külmetanud.
Ja võiksid tulla mulle külla homme.
Ja võiksid kassa võtta vaarikamorsi ja metta, piima ja mahla.

Tervitades.
Ootan sind väga.

Nägemiseni.

Nimi     Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 34  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

See on õige, ma olen külmetanud.
Mul on palavik, aga mul ei ole griipi.
Ma arvan, et homme sina mulle võib külla tulla.

Ma tahan mahla.

Teie sõbranna   Nimi     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 34  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma olen kindlasti külmetatud.
Mul on palavik.
Mul on köha ja nohu.
Tulge mulle külla homme hommikul.
Too kassa, palun, piima, mahla ja mett.

Nägemiseni  Nimi     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 32  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ja, õige.
Mul oli eile õhtul palavikku 38,8 kraadi.
Täna on parem.
Ema andis juua teed sidruniga ja veel ma võtsin aspiriinitableti.
Suur tänu sulle!
Praegu ma tunnen end hästi.
Sa võib mulle homme külla tulla.
Ei mida midagi toon, selle pärast mul ei ole isu.
Ma ootan sind.

   Sõnu 118  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 32  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!
Ja, ma on külmetan.
Praegu juba parem.
Mul oli eile palavikku 39,2 kraadi.
Ma joon aspiriini tablette.
Praegu palavikku ei ole.
Sööma ei taha aga juua palju ellulle ei  vaja mida     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Malle!

Kahjuks, ma olen külmetanud.
Praegu ma hinnem end parem, aga köha on veel.
Sa võib külla tulla üle homme, aga too minule mett, mahla ja piima.

Tervitades, Nimi     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 30  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Reet!

Ma olen külmetanud.
Mull on gripp.
Ma tull külla võib olla ülehomme.
Toon mulle piima, mett, oünad  Hagemiseni Malle     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis sõbranna  Malle!

Praegu ma tunnen end hästi.
Sa võid mulle külla tulla.
Töö mulle mett, palun.
Mul ei ole.

Ootan sind.
Kohtumiseni.

Sinu Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 38  Kirjutamine: 20     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

Olen tõesti haige.
Tunnen end halvasti, tahan pidevalt juua.

Kui tuled külla, osta apteekist rohtu palaviku vastu ja mahla.
Tänan hoolitsuse eest  Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 26  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!
Väga kahju, et sul haige.
Ma helistan sulle homme.
Kas sa end tunned hästi?
Ma toon süüa ja juua.
Limonad ja praed.
Kuidas sa end tunned.
Väga kahju, et külmetanud.
Soovitan hea terve.
Helistad mulle ülehomme või kirjuta  Headaega.
Malle     Sõnu 111  Punktid  Kuulamine: 6  Lugemine: 25  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma tahasin teadata sulle, et ma ei tulla.
Ma tunned praegu halvasti.
Ma tulen sulle järgmine nädalal, millal tunneb hästi.
Kiiret paranemist soovides  Nimi     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 6  Lugemine: 20  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Reeda!

Ma jäin haigeks.
Kahjuks, et ei saa kohtuda.
Mul on kõige palavik, kurk on haige, angiin ja nina kinni.
Ma tunnen end halvasti.
Loodan, et me kohtume nädala pärast.
Palun, tulla minu juurde ja kaasa uued raamatued.

Süüa ja juua meil on.
Ma helistan enne.
Kohtuda.

Tervetades Malle      Sõnu 119  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Reet!

Ma kuulsin et Sa oled haige.
Kas ma võin Sulle külla tulla?

Kirjuta mulle mis on väja tuua.
Võib olla on vaja misigune rohtu?
Ma toon mesi Sulle.
See väga hea pareneb.
Soovin kiiresti saad terveks  Nimi     Sõnu 108  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!
Praegu ma jäin haigeks.
Mul on kõrge palavik.

Kurk valutab.
Neelamine valulik.
Ma tegin vere analüüse, see oli halb.
Praegu ma olen üksendi.
Kui Sul on aega, siis sõida minu juurde külla.
Palun osta rohtu palaviku vastu.

Ootan väga, kohtumiseni.

Nimi     Sõnu 112  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Jah, ma olen haige.
Mul ainult köha ja nohu, palaviku pole.

Mulle võib külla tulla.
Võtta kaasa ainult sidrun.
Ma ootan sind.

Nimi     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Tanan kijra eest.
Eile oli palavik 38, aga praegu parem.

Eile lamasin voodisse terve päev.
Aga võid minna minu juurde laupäeval, kui sina oled terve.
Too, palun natukene moosi.
Tervitades.

   Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Suur aite sulle kirja eest.
Ma olen haige, aga praigu jba kõik on korras.
Palun talle minule külla ja võtta kaasa jurvilja ja mahla, veel võtta raamat sa ole lugenud elmisel nädalal.
Mina ka tahan seda romaan lugeda.

Nägemiseni Nimi     Sõnu 111  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 36  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Olen tõesti natuke külma saanud.
Tunnen end natuke uimasena aga sa võid tulla mulle külla.
Ole ma võtta mõned arstirohud kaasa.

Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 34  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Malle.
Tänan sind kirja eest.
Sa kirjutasid oma kirjas, et kuulsid Reedalt, et ma olen külmetanud.
See on õigus.
Ma olen külmetanud eile õhtul.
Täna ma tunnen end parem.
Praegu ei ole palavikku.

Loomulikult ma ootan sind oma kodus küllas.
Ei too mitte midagi kaasa!
Mul on kõik olemas.
Kõike head sulle ja ma ootan sind.

Nimi     Sõnu 128  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 35  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!

Tunnen end halvasti.
Tuli arst ja ütles, et mul on gripp.

Tule külla, võta kaasa küpsist ja me joome teed.

Sinu Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 34  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!
Tänan sulle.
Reet oli õige, ma olen külmetanud.

Mul oli palavik, aga praegu tunnen end juba pole viga.
Muidugi sa võid mulle külla tulla.
Palun, võta kaasa mitu huvitavaid raamatuid, ja see on kõik.

Kohtumiseni  Nimi     Sõnu 107  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 30  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!
Mul on kahju, et ma olen haige, et ma tunnen end halvasti.
Mul on kõrge palavik ja väga valutab pea.
Arst ütles, et mul on gripp, et ma pean jääma voodis.
Ma mõtlen et sa võid tulla minu juurde ümbes kolme- nelja paivat pärast.
Ma loodan et ma tunnen end juba parem.
Palun osta mulle sidrune ja apelsineid, ja veel tood kaasa ka aspiriini.

Ootan sind ja kohtumiseni Nimi     Sõnu 140  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 40  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma olen külmetanud.
Mul on palavik, köha ja nohu.
Ma tunnen end halvasti.
Aga sa võid homme külla tulla.
Sa kaasa tood antibiootikum.
Ma loodan, et varsti terveks saada  Nimi     Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 35  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma olen külmetanud, mul on nohu ja köha.
Ma ravin end, ja praegu tunnen end hästi.
Tulge minu juurde homme kell 16.
00, palun võta kaasa oma õunad.

Ma ootan teid.

Nimi     Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 39  Kirjutamine: 19     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

See on tõsi, et ma jäin haigeks.
Mul on kõrge palavik ja nohu.
Mul oleks hea meel, kui sa tuleksid laupäeval.
Võiksid tuua maasikaid.

Kohtumiseni  Nimi     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 38  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Malle!

Ma tunnen end hästi.
Tule mulle külla homme õhtul.
Palun too mett ja mineralvett.
Nägemiseni Nimi     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 31  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere Malle!

Tõeliselt ma olen külmetanud sest et üleeile oli külm ilm aga ma kaua jalutasin.
Praegu ma tunnen end hästi aga mul on ainult väike palavik.
Mul on noha ja köha.
Midagi eraldi, ma värsti helistani  Head aega!

   Sõnu 106  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 32  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere!
Malle!

Jaa, ma olen külmetanud.
Hommikul mul on palavik ja pea valutasib, aga praegu tunnen end parem, sest aitavad arstirohid.

Palun, sa kaasa tood magusavad kommeid.

Kohtumiseni, Reet     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 22  Kirjutamine: 0     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere!

Mul on vaja sind näha, aga ma saan ainult kirjuta!

Mida ma kaasa toon, kirjuta mulle.
Kas sa soovin õunad ja mahl?
Soovin sul tervist.
Kirjuta.

Nimi     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 40  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!
Malle!

Ma olen haige.
Ma tunnen end halvasti.
Mul on kõrge palavik, köha ja nohu.
Ma teen jalavanni ja joon teed sidruniga.
Mul ei ole asperiini.

Sa võid mulle külla tulla.

Osta palun aspiriin aptegist ja too mulle!

Kohtumiseni!
   Sõnu 107  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 37  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

Ma olen haige, mul on kõrge palavik, valutab pea ja tunnen end halvasti.
Ma helistan sulle järgmisel nädalal esmaspäeval ja ütlen sulle, millal toimub meie kokkusamine.
Too kaasa mett ja aspiriini.
Ja too kaasa palun, veel jõhvika.
Mulle vaja palju juua jõhvikajoogi.

Kõike head  Nimi     Sõnu 113  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 32  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!

Eile oli mul kõrg palavik, 38,8 kraadi.
Aga täna mina tunnen end juba parem.
Veel natuke pea käib ringi, ja köha.
Too mulle palun pärast lõuna kirsse ja tomateid.

Mina ootan sind.

   Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 23  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!

Mul on väga hea.
Ma ei ole külmetanud.
Mul ei ole vaba aja.

Reed     Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 29  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tervis Malle!

Jah!
Ma olen haige.
Sa tule minu juurde homme.
Too palun kaassa hjüvitavat raamatut.
Arstirohke, süua ja juua mul on.

Kohtumiseni!

   Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Jah, ma olen külmetanud.
Mul on gripp.
Mul on palavik ja pea valutab.
Kui sa tahad, siis võid mulle külla tulla.
Too mulle, palun, aspiriini ja apelsiini mahla.

Ootan sind.

Nimi     Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

Ma tunnen ennast halvasti.
Ma olen külmetanud.
Mul on köha, nohu ja palavik.
Tule mulle homme kindlasti.
Ma ootan sind.
Too kaasa puuviljad ja midagi juua.

Nimi     Sõnu 97     Punktid Kuulamine: 15 Lugemine: 28 Kirjutamine: 9  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere Malle!

Sa võib sellel nädalal külla tulla.
Sa tood kaasa torte, salatit ja sampust.
Helista pallun mulle, kui sa tulla külas.

Sinu sõbranna.

Sõnu 93  Punktid Kuulamine: 11 Lugemine: 24 Kirjutamine: 3  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere Malle!

Ma olen külmetanud.
Mul on palavik.
Eile ma kutsusin arti.
Arst tuli.
Ja kirjutasi mulle aspiriin.
Ma tahaksin, et me kiiresti kohtumisimi.

Nimi  Sõnu 94  Punktid Kuulamine: 12 Lugemine: 34 Kirjutamine: 11  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Kallis Malle!

Ma tunnen end veel halvasti.
Mul valutab kurki.
Tulge külla täna õhtul Markoga koos.
Tooge mulle, palun, 2 pudelit mineraalvett ja 1 sidrun.

Kohtumsieni!

Nimi  Sõnu 96  Punktid Kuulamine: 11 Lugemine: 24 Kirjutamine: 3  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere Malle!

Ma olen külmetanud.
Mul on palavik.
Eile ma kutsusin arti.
Arst tuli.
Ja kirjutasi mulle aspiriin.
Ma tahaksin, et me kiiresti kohtumisimi.

Nimi  Sõnu 94  Punktid Kuulamine: 8 Lugemine: 22 Kirjutamine: 4  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere Malle!

Kikjuta sulle, et ma end tunnen hästi.
Mulle võib külla tulla.
Sa kaasa tood midagi süüa ja juua.

Nagemiseni.
Reed  Sõnu 91  Punktid Kuulamine: 12 Lugemine: 38 Kirjutamine: 16  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere Malle!

Ma tunnen end halvasti.
Mul on kõrg palavik.
Sa võid külla mulle tulla ainult järgmiseks nadalaks.
Palun too kaasa õunu, sest mul on vaja süüa vitamiine ja juua kuuma teed.

Kohtumiseni Nimi  Sõnu 103  Punktid Kuulamine: 13 Lugemine: 32 Kirjutamine: 13  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere Malle!

Ma olin külmetasin viimasel nädalal.
Aga praegu ma tunnen end väga hea.
Mõnikord mul valutab pea õhtuti, aga palavik on normaalne.
Kui sa tuled kullas, andke koos veini!

Kohtumiseni!

Nimi  Sõnu 99  Punktid Kuulamine: 10 Lugemine: 34 Kirjutamine: 10  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere!

Ma tõesti külmetasin.
Mul on nohu ja köhu, ja veel kõrge palavik.
Võid külla tulla mulle homme.
Malle, tood mulle sidrunit, mahlat ja meesi kaasa.

Kohtumiseni  Sõnu 94  Punktid Kuulamine: 10 Lugemine: 32 Kirjutamine: 10  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Kallis Malle!
Ma olen külmetanud.
Mul on köha ja nohu.
Tule minu poole külla homme õhtul.
Võta kaasa ka magust saia ja huvitavat raamatut.
Ootan sind!

Sõnu 93  Punktid Kuulamine: 9 Lugemine: 31 Kirjutamine: 6  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere Malle!
Ma tunnen end juba hästi.
Ma ootan sind homme õhtul.
Mulle on vaja kõik.
Ma ei taha veel süüa, tahan ainult juua.
Tood mulle piima.
Mulle väga meeldib et sina mind ei mäleta.

Kohtumiseni  Sõnu 103  Punktid Kuulamine: 12 Lugemine: 29 Kirjutamine: 10  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere kallis Malle!

Kuidas käsi käeb!
Kuidas sinu tervis?

Kuidas läheb abikaasat, lapsi?
Praegu ma olen külmetanud.
Mul on köha, nohu, kõrg palavik.
Ma kutsusin perearsti.
Sa võiks minu jurde homme reedel tulla kell kaheksa.
Sa võiks võtta kaasa vitamiinid, köhatabletid veel võta kaasa puuviljad, naiteks ploomid.
Tervitama oma abikaasat.

Ootan sind.
Kohtumiseni   Sõnu 120  Punktid Kuulamine: 14 Lugemine: 31 Kirjutamine: 7  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere Malle See tõesti.
Ma olen külmetanud.
Mull on nohu ja kurk valutab.

Sa võiks tulle minu jurde reede.
Võtta kaasa sidruni ja mahla.

Ootan sind Nimi  Sõnu 94  Punktid Kuulamine: 10 Lugemine: 31 Kirjutamine: 5  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere Malle!

Mind oli arst.
Ta kirjutas haigusleht.
Ma olen külmetanud.
Praegu ma tunnen ise hästi.
Mulle võin külla tulla ülehomme.
Praegu ma jõin ailult soe rohitee, tabletid.
Aga söön ma kõik.

Aitäh, mul on mittemidagi ei vaja.

Sinu sõbrana  Sõnu 107  Punktid Kuulamine: 9 Lugemine: 21 Kirjutamine: 2  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere Malle.
Ma äre tulla külla.
Ma praegu haigla.
Ma on grippis.
Mul on kõrge palavik.
Ma jõin rohi.
Vabandage mul palun.

Sinu Reet  Sõnu 91  Punktid Kuulamine: 14 Lugemine: 36 Kirjutamine: 12  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere, Malle!

Ma olen külmetanud.
Mul on kõrg palavik ja köha.
Tule minu juurde nädala õhtul.
Kodus on palju rohud.
Too mulle parem juurviljaid ja mesi.

Ma ootan sind.
Tänan, et sa hoolitsed minu tervist.

Nägemiseni.
Nimi  Sõnu 104  Punktid Kuulamine: 13 Lugemine: 33 Kirjutamine: 5  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere Malle!

Ja, see on tõsi.
Mina olen külmetanud.
Mul on köha ja nohu, kõrgem palavik.
Arst kirjutab haiguslehte.
Ma joon tee rohtiga.
Tulge minu külla.
Ootan sind.

R. Sõnu 96  Punktid Kuulamine: 12 Lugemine: 31 Kirjutamine: 4  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere Malle!

Ma end tunnen hästi ja sa võid kulla tulla homme õhtul.
Toonke kaasa mahla ja piima.
Ma ootan ja loodan, et sa tuled keel kuus.

Reeda  Sõnu 95  Punktid Kuulamine: 19 Lugemine: 36 Kirjutamine: 13  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Malle!

Kahjuks, ma tõesti olen külmetanud.
Laupäeval ma olin Reedil sünnipäeval ja sõin seal liiga palju jäätist.
Praegu mul on suur palavik, köha ja nohu.
Mõtlen, et Sa võid külla tulla minu ainult järgmisel nädalal.
Sa võid kaasa tood torti ja puuvilju.
Tänan sind kirja eest.

Nimi  Sõnu 114  Punktid Kuulamine: 13 Lugemine: 30 Kirjutamine: 6  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere kallis Malle!

Ma tunnen end halvasti.
Mulle võib külla tulla homme pärast lõunat kell viis.
Võta süüa ja juua kaasa.

Nägemis.

Sõnu 91  Punktid Kuulamine: 10 Lugemine: 26 Kirjutamine: 7  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere Malle!

Palun, tule minu jurde, homme kell kaks.
Too kaasa arstirohte, mahl ja kaks sajad.

Mina ootan sind.

Head aega.

Sõnu 90  Punktid Kuulamine: 12 Lugemine: 28 Kirjutamine: 6  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                                30. juuni Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere Mart!

Praegu ma töötan lasteajas.
Minu töökoht aadress on Puškini tänav, maja 0. Ma töötan lasteaias juhatajana.
Ma vormistan lapsi, kontrollin personaali tööd, kirjutan plaani, sõlmin ja lõpetan töötajatele töölepingut.

Palun helista mind.
Minu telefoni nr.
00000 Nimi  Sõnu 98  Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Jõhvi Erakliinikum korraldab konkursi direktori  ametikoha täitmisest.
Ametiülesanded sisseldavad järgmised: klinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.
Me tahaksime, et tulevane direktor oskab eesti-, vene-, inglis-, soome või rotsi kelles rääkida.
Ta peab rangema, uurasdaväärsena olla.
Tal on juhtumistöö kogemus 3 aastat minimalselt, soovitavalt meditsiiniasutuses.
Kõrge haridus.
Abielus.
Firma isikuauto ja korteri poob ette paneb.
Kaasa võta: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Kliinikum asub iluses koht, lähedal bussi peatuse.
Meil on võimlaus pühkapäevades välismaa veeta.

Meil on sport-lisaal, suur raamatukogu, söökla ja oma bassein.

Me otame kandidatid 1. juuli 2000. a. Kontakt.
telefon: 57 241.

Nõukogu esimees             Mari Kask   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina olen nõus.
Pärast institudi lõpetamist mind sunati Maardu Keemiatehhasse tööle.
See on külaltki suur tehas.
Siin töötasivad umbes kolm tuhat inimest.
Need olivad kõrgespetsialistud.
Maardus on oma elaniku rajoon.
Praaegu tehas on sulgetaks.
Kolm tuhat töötajad nüüd olevad tööpuudajad.
Maardus ei ole rohkem suure töötangude.
Spetsialistid praegu istuvad turul ja müüvad hambapastad.

Ameti hiljuti Muuga sadamas tekkib AS "Pakterminal".
See on väga hea töökoht.
Paljude inimesi sai sealt töö.
Ma tahaksin, et Eestis oli rohkem niisaama ettevõtted, et inimene ei karda tulevikusi, et lapsed kaivad lasteaias.
Siis riik saab liisaraha, maksuraha, s. h. Maardu.
Meil oli puhkas tänavad, sooduslinnabussid.

Sõnu: 355.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Jõhvi Erakliinikum korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Direktor peab kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldama.

Kui Teil on kõrgharidus, soovivalt majandus- või juhtimisalane, ja Teil on kogemus juhtimistööga, soovitavalt meditsiiniasutuses.
Oleks hea kui Teil on ametiauto või korter.

Siis kirjutage või helistage meile, see on Teie hea võimalus.
Me ootame Teid.
P. S. Nõutavad dokumendid, mis on vaja võtta kaasa: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Kui Teil on küsimused helistage, info telefoni number on 57 241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen nõus sellega, et viimasel aastal tööpuudus Eestis tugevasti kasvanud.
Aga täpselt ma ei tea kui palju töötud on praegu Eestis, aga olen osaliselt nõus sellega, et inimesi on ise süüdi, kui nad ei suuda endale tööd leida.
On inimesi kes rägivad niimodi.
Nad näevad ainult musta või valget ja ei taha aru saama töötust.
Ma mõtlesin, et kõik inimesed võib muutuda töötuks.
See on raske küsimus.
On inimesed kellel on väga hea eriala, haridus, kes palju aega töötas ühel kohal.
Aga elu muutub.
Palju töökohad on koondamine, aga temal oli spetsialsed haridused ja nad ei oska teist tööd teha.

On teised inimised, kellel üldse ei ole haridusi ega eriala.
Nad töötavad ja on lõbusad.
Teisel inimesel on hea haridus, aga nad tahavad veel paremat ja otsivad.

Tahaksin ööelda, et on inimese kes ei taha töötada palju, aga tahavad palju raha.
Siis nad otsivad, otsivad ja kõik tööd ei meeldi.
On ikka need kes tahavad töötada, aga ei saa.
Näiteks.
Ei oska rääkida eesti keeles; on väike laps, on haiget sugulased; ise jai haigeks j. n. e. Loppuks tahan ööelda, et ma olen nõus sellega, et see on suurte ettevõtete sulgemine.
Aga kõik on oma käes.

Sõnu: 428.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Jõhvi Erakliinikus toimub konkurss, kus vaja valida uus direktorit.
Talle antakse ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.
Tal peab olema kõrgharidus ja soovitavalt majandus- või juhtimisalane.
Soovitavalt tal oli juhtimistöö kogemus 3 aastat või rohkem ja soovitavalt meditsiiniasutuses.

Talle andakse ametiauto ja vajadusel ametikorter.

Esitada jargmised dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplom, kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.
See konkurss kehtib kuni 1 juulini 2000a.
Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Tööpuudus - see on tõeesti probleem.
Eriti viimasel ajal.
Põhjus sellel võib olla, kui inimene ei oska räägida eesti keelt, või inglise keelt.
Mis praegu väga moodsalt, näiteks niisuguses firmas.

Kui sul ei ole tööt, siis ei ole raha.
Ei saa maksta korteri eest ja muud.
Praegu väga palju inimeseid, kes elavad õues - kodutu.

Nendest palju infitseeritud.
Nas ei lähe arsti juurde, nendes ei ole Haigekassa liikmekaarti.

Nad sõidavad koos meiega bussiga, aga võib haigeks jatta.

Ma arvan, et pea olema missugused hooldusravi haiglad või majad.
Kus nad saaksid tasuta eesmaabi, hooldus võib toit ka, riided.

Eriti mulle kahju lapseid.
Missuguseid nad olevad, kellena?

Mis on huvitav, et see inimene juba harjutas niimodi elada, ja ta ise ei soovi midagi parandata oma elus.
Aga võib olla lihtsalt ei usu homme päevale.
Teised, kes proovivad töökoht otsida - optimistid.
Kes leidis, siis seal pakuvad minimaalne palk.

Hea töökoht võib olla ainult inimisel, kellel on kõrgharidus.
Teav mittu keelt ja töötab oma firmas.

Sõnu: .
376.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Jõhvi Erakliinikum vajatakse direktori.
See inimene peab oskama kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.
Ja muidugi soovitakse kõrgharidus, soovitavalt majandus või juhtimisalane.

Kui teil juhtimistöö kogemus 3 aastat, ja soovitavalt meditsiiniasutuses ja kui te sobite meile siis pakkume teile ametiauto, vajadusel ametikorter.
Tulge meile 1. juuli 2000. a. ja võtke kaasa avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Info: tel.
57 241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Juba kümme aastat me elame kapitaliisti süsteemis, ja igal aastal töötu hulk kasvab.
See on väga suur häda kapitalismi režiimis.
Inimesed peavad nüüd ise töö otsima.
Üks põhjus selles et kõik peavad eesti keel oskama.
Teine põhjus see on ettevõttete sulgemine.
Sellega ma olen nõus.
Näiteks, inimene kes pool oma elu töötas ühes kohas ja ei ole veel pensionär kaotab oma töö.
Kuhu ta läheb?
Ta ei oska muud tööd teha aga kui ta ei oska eesti keelt rääkima, siis temale veel raskem töö otsima.
Ja vanusest ka sõltub - kas võtab peremees tööle või ei.
Viiekümneaastasel naisterahal juba tervist ei ole hea.
Pea valutab tihti ja vererõhti tõuseb.
Kolmas põhjus võib olla see on niisugused inimesed kes armastavad kanged joogid juua.
Need asotsiaalid jäätavad ilma korterita, selle pärast et nendel ei ole raha korterimaks maksta ja käivad nad tänaval hommikust õhtuni.
Korjavad tarat ja lähevad magama puu all.
Aga ma olen optimist ja arvan et tulemuses kõik kes tahavad ja oskavad töötama leidud endale hea töö.
Sõnu: 384.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Kuulutus Jõhvi Erakliinik korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.

Jõhvi Erakliinik võttab tööle spetsiialisti kõrgharidusega ja parem kui tal on majandus või juhtimisalane kandidatilt eeldame kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat.

Soovitavalt kui ta töötas meditsiiniasutuses.

Direktori ametiülesanded on kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Jõhvi Erakliinik annab ametiauto ja ametikorteri (vajadusel).

Palun, võtke kaasa dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Ootame teid kuni 1. juuli 2000.
a Meie telefon 57 241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
See on tõesti õige.
Jah, üks põhju - suurte ettevõtete sulgeminime.
Teine probleem - sotsiaalne.
Hea hiridus, see on kallis.
Aga ilma haridusega ei sa minna tööle, kus vaja kvalifikatsioon.

Kolmas probleem - keelte oskamine.
Kes võttab tööle mind, kui ma ei oska teha eksam praegu?
Kadaka turg?

Ma töötan Mustamäe Haiglas juba 17 aastat.
Töötan meditsiini õena.
Mul ei ole probleemid tööl.
Ma saan aru mis arstid ja haiged tahavad minust.
Ma saan rääkida.
Aga minu kirjutamine, see on teine asi.
Mis ma kirjutan praegu?
Ei tea.
Tööl ma kirjutan ainult saatekirjad ja anlüüsid ja kirjutan õige.
Meie osakonnas palju õed nagu mina või vanem kuhu nad läksivad?
Kõik turule?
Ma mõtlen kui inimene töötab ammu sest ta teab oma töö.
Mul oli varem "D" kategooria.
Miks mulle vaja uue eksam teha+ Võib olla see on minu isiklikud probleemid.
Aga selle probleemid ka töötuse kasvu põhjuseks.
Ma olen sündinud Eestis ja ma tahan elada ja töötada siin.
Kahjuks varem ma ei oska eesti keelt.
Meie koolis vene ajal üldse ei olnud eesti keele tundi.
Aga praegu ma õppin kui see on vaja.
See on tõsine prooblem.
Mina ei ole üksinda.
Me tahame töödada ja õppida, aga pole kategooriat siis pole tööt.
Sõnu: 433.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Jõhvi Erakliinika seoses töökormuse suurumisega korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Tema ametiülesanded on kliinikumi töö majandusliku ja rahaliste külje korraldamine.
Nõutakse kõrgharidusega inimene, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.
Soovitakse spetsialist, kellel on juhtimistöö kogemus mitte vähem kui 3 aastat, kes varem töötas meditsiiniasutuses.
Meie erakliinika võib pakkuda soovi korral ametiautot, kui on vajadus siis meil on olemas ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuse koopiad.
Võite esitada oma palka soov.
Kõik dokumentid saatke aadresil: 13628 Jõhvi Männitee 28, või interneti kaudu aadrezil: www.
jera.
ee Infot saate telefoni teel: tel 57 241.
Andemed saatke mite hiljemat 1. juuli 2000 a. Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Sellega väitega mina olen nõus.
Kõige olulisem põhjus on see, et on sulutud suured ettevõteid.
Seetõttu paljusid inimesi on tänavapäeval ilma tööta.
Mõned inimesed on ettevõtlikumaid, nad leidsid endale tööd, teised kas istuvad kodus, või töötavad müüjana turul.
Praegusel on välja kujunenud olukord, kus vanemad inimesed ei suuda konkureerida noremate kõrval.
Tänased noored on elistatumas olukorras kui nende vanemad, kes omandasid haridust nõukogudeajal.
Tööandjad on rahul tänavapäeva pakutava hariduseda, ja sellepärast nad võttavad tööle noored inimesed.
Eestis puudub süsteem, mis tagaks nendele inimestele ümberõppe.
Muidugi vanemad inimesed peaksid ise hoolitsema enda eest.
Võtma osa erinevatest koolitustest, näideks: arvutiõppe, võõrkeeled.
Tänavapäeval ilma nendeta ei saa kusagil hakkama.
Ja selleks et vanaduses ei karta töökohta pärast, peab muretsema saada pea hariduse nooruses.

Sõnu: 381.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupidamis meditsiinitöötajad!

Jõhvi Erakliinik teed konkurss direktori kohta peale.
Kellel on kõrgharidus ja juhtimistöö kogemus kolm aastat, me ootame teie avaldused.
Nõutavad dokumendid on avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.
Väga hea, kui te elate Jõhvi.
Meie erisoodustused on ametiauto ja vajadusel ametikorter.
Meie kliinika asub keskel linnas.
Ta väga suur.
Ta oli ehitada viis aastat tagasi, ja seal veel on kõik uue.
Meil töötavad väga palju arstid ja meditsiinitöötajad.
Meie seadmed uue ja ise laboratooria.
Veel on laste osakond, seal on ainult lapsed.
Sellepärast, et meil on palju arstit, meil ei ole järjekorras.
Nii, ju meile kliinikusse töötavad noored arstid, kohe pärast ülikooli.
Me töötame poole kaheksast kuni seitsmeni õhtuni.
Me ootame teie avaldused adressi järgi: Jõhvi tänaval kaheksa kuni 1 juuli 2000. a. Kui teie on küsimused helistage.
Telefoni number on 57241.

                                Lugupidamisega esimees                                     Mart Kask   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Sõnu: 294.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Jõhvi Erakliinikum korraldab konkursi direktori ametikohale.
Meie nõuanded on kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.
Võtame inimesi, kel on kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.
Teie kogemus juhtimistööl peab olema kolm aastat ja soovitavalt, et see oleks meditsiiniasutuses.
Jõhvi kliinikum on üks kuulsaim kliinikum Eestis ja me otsime inimest, kes saab säilida meie traditsioon ja töötama nii, et saada veel tuntumaks.
Hea suhtumine inimestele on üks tähtsaim asi, mis aitab seda teha.
Meie kliinikumis on kõik mugavused ja erisoodustused teie jaoks.
Me pakume teile ametiauto ja kui vajate - ametikorterit.
Meie töötajaid on vaja sõbralikud, seejärel teil pole raskusi nendega suhelda ja töötada.
Kui te arvate, et see töö sobib teile ja te sobite meile, siis te võite tulla 1. juulil 2000 aastal koos nõutavadega dokumentiga.
Nõutavad dokumentid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.
Te võite ka helistada telefonil 57 241.
                                 Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen selle väitega nõus.
Ma arvan, et suured ettevõted sulgevad, sest on ilmunud palju kaasaaegseid masinaid.
Nad teevad kõik töö, mis varem teesid inimesed.
Näiteks, mitte nii palju aega tagasi, suurtes ettevõtes töötas palju raamatupidajaid.
Kõikidel oli sama töö - arvutama.
Nüüd aga igas firmas on üks raamatupidaja.
Miks?
Kõik tema töö on komputiseeritud.
Nüüd võtavad tööle inimesi, kes oskab töötama arvutiga, teab vene, eesti, inglise või muu keel.
Varem vajatakse rohkem töötajaid, kes füüsiliselt tööd teeb, nüüd - kel on intellektuaalsed oskused.

Praegu meie maailmas kõik räägivad arvutist.
Ma arvan, et tulevikus ilma arvuti töötamise oskuseta, keegi ei saa saada head tööd.

Sõnu: 398.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud prouad ja härrad!

Jõhvi Kliinikum korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Te peate teate töö majandus ja rahalise külje korraldus, see pärast, et teie ametiülesanded on Kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.
Teie haridus peab olema ainult kõrg ja soovitavalt et te teate majandus- või juhtimisaline.
Muidugi, teie nõutav kvalifikatsioon peab olema juhtimistöö kogemus kolm aastat ja soovitavalt et teil oleks meditsiiniasutuses.
Veel soovitavalt et teil oleks oma auto või autojuhiks, seest et teil oliks oma ametiauto ja võimalik ametikorter ka.

Kui teil meeldiv meie kuulutus ja te hakkate minna, kaasas teil peab olema avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuse võimalik ja koopiad ka.

Ootame teid Jõhvi Kliinikas 1. juunil 2000.
a, või helistasite telefonil 57241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen kindlasti nõus sellega, et tööpuudus Eestis on tugevasti kasvanud, eriti viimasel aastal.
Ma arvan et see toimub, et palju inimesed ei taha õppida eesti keel.
Ma ei tea miks see toimub, võib-olla et nendel ei ole raha, või et nendel ei ole aega.
Ühe minu sõbranna Žanna, väga hea tead ja räägid eesti keeles, aga tal ei ole eesti keele kategooria ja ta ei töötu praegu.
Teine minu sõbranna Lera ei tea eesti keel, aga tal on sinine pass.
Mul on ka sinine pass, aga ma tean, et mulle vaja eesti keele kategooria.
Võib-olla Eestis väga palju töötu ja viimasel aastal tööpuudus tugevasti kasvanud, aga palju inimesed hakkavad ja armastavad töötab, aga nad ei tea eesti keel.
Aga ma tean, et on see inimesed kes õppib eesti keel.
Viimasel ajal linnas on väga palju eesti keele kursusse, ja palju inimesed käivad ja õppivad.

Aga kui te hakkate töötab, eesti keele on vähe, te peate rääkita inglise keeles veel.
Praegu ma ei töötu ka, aga ma juba õppin juuksurina, ja mõtlen, et tulevikus minul olid töö ja töökoht.

Sõnu: 451.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Tähelepanu lugupeetud dammid ja härrad.
Jõhvi Erakliinikum korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teile tuleb pidada järgmised tingimused: Teil on vaja kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldama.
Teil peab olema: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.
Eelistame võtta tööle inimene, kellel on sellel sfäril suur kogemus, mitte vähem kui 3 aastat juhtimistööl, ja soovitavalt meditsiiniasutuses, eeldame ka.
Meie poolt me pakume teile mõned erisoodustused: kui teil on juhiload B, C, kategooriad siis pakume ametiauto ainult ametikasutamine jaoks, kui teile on vaja korter, siis meie Erakliinik pakub ka, samas rajoonis, kus asub meie Erakliinik, nii et, teile ei tasub muretseda.
Korter väga mugav, teisel korrusel, kolmetoaline.
Teie poolt on vaja esitama jargmised dokumendid: avaldus vabas vormis, juhatajale nimel, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.
Saatke oma dokumendid mitte hiljem 1 juuli 2000.
a; lisade informatsiooniks võite helistada: telefonile: 57 241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Miks nii palju töötuid inimesed.
See on päris raske küsemus.
Nagu rägitakse: selle üle peab jarele mõtlema.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Olen nõus sellega väidega.
Sellepärast vanad sõlmid on katkestanud, aga uued kujundama väga raske.
Nõukogude ajal oligi lihtsam selles mõttes.
Praegu on väga palju konkurendid.
Tahan öelda, et tööstuse turg see on keeruline asi.
Eesti praegu aktsipteerib oma jõudu ja silmapaik välismaal nagu transiidi maa.
Ma loodan, et te mõistate, millest ma kirjutan.
Praegu suureneb töömaht ja üleveedu maht, sadama kaudu eriti.
Seepärast siin ei ole vaja suured ettevõted.
Kui me vaatame teisest küljest: siis võib näha, et palju inimesed, eriti noored, ütleme nii et, ei taha töötama, nad otsivad kergelt teed, kuidas teenida oma raha.
Ma pean silmas: rövimine, tapmine, ühes sõnuga kuritegevus.
Ma arvan, et meie riik väga vähe hoolitseb noori ees.
Aga nad meie tulevik.
Neende saatus riigi kättes.
Juba praegu on vaja tegema kõik selleks, et noor inimes saab leida ise enda elus.
See on väga tähtis riigile jaoks.
Sõnu: 460.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud daamid ja härrad!

Teadme Teid et meil on töövakants ja seepärast me teeme konkursi!
Me otsime direktorit oma Erakliinikumile.
Kui Teil on kõrgharidus (soovitavalt majandus- või juhtimisalane haridus), siis võite konkureerida.
Me kutsume konkursile inimesi, kellel on kõrgkvalifikatsioon, kellel oli juhtimistöö kogemus vähemalt 3 aastat, ja kes väga hästi oskab meditsiiniasutust juhtida.

Meil on erisoodustused Teile: 1.     - Ametiauto (uus mudel ja väga prestiižne) 2.     - ametikorter: 4-toaline, euroremondiga ja hea vaade akendest, kesklinnas.3.     Meil on väga huvitav töö ja me ootame Teie dokumente: avaldust, elulookirjendust, diplomit ja kvalifikatsioonitunnistust (koopiad).

Konkursialgus on 2. juulil 2000.
a, seepärast me ootame teie pabereid kuni 1. juulini 2000. a. Viisteist päeva Jõhvi Erakliinikumikomisjon vaatab dokumendid läbi ja teatab Teile kirjalikult.

Lisainfo: tel.
57 241.

Jõhvi Erakliinikumi nõukogu esimees.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen nõus selle väitega sellepärast, et Eesti - on väike riik.
Praegu meil ei ole suurte ettevõtted.
Need on juba suletud.
Seepärast tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Meil ei ole kohta maailma turul.
Me töötame endale.
Meie suur naaber on Venemaa, tal on oma tööpuudus ja tal on oma suur koht turul.

Kui oli Nõukogude Liit - oli üldsüsteem aga, praegu, me ehitame oma - eesti süsteemi.
Võib-olla natukene hiljem saame vähendada oma tööpuudust.
Seda siis, kui areneb meie oma tööstus.

Ma ei ole aga nõus selle väitega, sellepärast, et meil on teised prioriteedid.
Me oleme väike riik ja meil ei ole vaja suuri ettevõtteid.
Sellepärast, et see on väga kallis.
Meil ei ole raha.
Suurte ettevõtete sulgemine - see on majandusküsimus ja poliitikaküsimus ka.
Meil on monetaarne majanduspoliitika.
Ja teeme ainult raha.
Praegu me proovime töötada ainult kaubanduse turul.
Aga natukene hiljem me kahandame oma tööpuudust.
Ma mõtlen, et Eestis on vaja tugevat krooni ja seepärast on vaja ettevõtteid (keskmised ja väiksed), on vaja rohkem töökohtasid.

Suurettevõte - see on monopolist, temal on omad huvid.
Üks või kaks ettevõtet Eestis ja kõik - rohkem ei ole kohta.
Aga kes ütles, et see on hea?
Seal on oma poliitika.
Aga kui on keskmised ja väikesed ettevõtted - siin tuleb konkurentsi võimalused.
Seda annab raha eelarvele ja annab uued töökohad ka.

Sõnu: 495.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

            Tere, AS Marti!

Saime teie tellimuse ja vastame kohe.
Meie andmebaasis on palju registreeritud tööotsijatele ja me võime pakkuda teile mõnit kandidaadid.
Esimeseks, see on Heino Rist: kõrg majanduslik haridus, juhtimistöö kogemus on 6 aastat, inglise keele valdamine on nõrk, ainult kõnes.
Tema oskab arvutiga kasutada.
Iseloom: korrektne, abivalmis, töökas, aus ja omab suhtlemisoskust ja analüüsivõimet.

Meie teine kandidaat on Marika Mets.
Tema andmeid: kõrgme haridus (EPA), juhtimistöö kogemus on 4 aastat.
Tema valdab vabalt inglise, vene ja saksa keelt, soome keele valdamine on kõnes.
Ta on vastutus, rahulik, tõsine ja kommunikaabilne.
Temal on analüüsivõimed ja koostööoskust.

Me võime ka pakkuda veel Marko Popovit.
See inimene on vastab kõikidele teie nõudedele peale juhtimistöö kogemusi.
Temal veel ei ole kogemusi, aga praegu tema õpib juhtimistöökursuses.

Dokumendid saatame teile faksiga.

Ootame veel tellimuseid.

Lugupidamisega.

firma "Kontakt".

Info: meie faks: 32-34-43.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma ei ole nõus selle väitega.
Muidugi mobiiltelefon see on väga mugav, moodne ja stiilne asi, vaid tema ei pea olema kõigil.
Mobiiltelefon on tõsi vajalik asi äritegevuses.
Mobiiliga kasutavad paljud inimesed: arstid, politseinikud, poliitikud ja teised ja teised.
See on vaja töö puhul.
Aga, et olla alati kättesaadav, hästi omama mobiiltelefon emadele, las lapsed helistavad ja küsivad ja räägivad mida tahavad - sest emale on rahul ja lapsed on rahulikud.

Ma arvan et mobiiltelefon muidugi peaks olema, vaid ei ole suur häda, et tema ei ole.
Viimasel ajal räägitakse, et moobiltelefonid on kahjulikud terviseks.
Mõtlen, et täpselt seda tänapäeval.
Keegi ei tea.
Mobiiltelefon on uus asi, ainult mingit aastat me teame teda ja kasutame neid.
Aga on vaja, et mõni põlvkondad kasutataksi mobiiliga ja arstid ja teadlased õpetataksi tervisemõju.

Ma tean, et tänane noorus tahab omada mobiiltelefon.
Arvan, et see ei ole vajalikus, aga see on mood.
Mobiil - see on prestiižne.
Mul on kahju neid õpilaseid, kellel ei ole seda mänguasjat, sellepärast et teised naeravad ja solvavad neist.
Ma ei saa aru, kuidas mõned vanemad võivad maksta 700 - 800 kr.
lapse eest.
Mille jaoks?
Kui sul on mobiiltelefon, siis makse ise.
See väga paha mõjub lapsele poole.

Aga, siiski, ma olin ka kaasaegne inimene, ja sain aru, et ilma mobiiltelefonita tänapäeval on raske.
Lihtsa, ma mõtlen: las tema on, kellel tema on vajalik.

Sõnu: 521.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

AS Marti pakkub töövõimalust ja korraldab konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
lugupeetud tööotsijad, pöörake oma tähelepanu!
Teil on uskumatu võimalus töötada kõige tuntuvas firmas, mis tegeleb toidu- ja tööstuskaupade hulgimüügiga.

AS Marti on tuntuv kui Eestis, nii ka välismaal.
Teie ametiülesanded on väga huvitavad - müügi organiseerimine Eestis ja koostöösuhete arendamine partneritega.
Tulevikus on võimalus töötada ka välismaal.

Kui teil on kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus min.
3 aastat, te peate, et Teil on analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus ja suur soov töötada siis helistage tel.
05057241.

Pole kohustuslik, aga soovitav ka inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas.

Kui Te soovite töötada AS Martis, siis mitte hiljem kui 1. detsembril 2000. a. kirjutage avaldust, elulookirjeldust, kaasas peab olema diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.
Ootame Teid!

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Olen selle seisukohaga täiesti nõus.
Tänapäeval mobiiltelefon on kõige parem võimalus olla alati ja kõikjal kättesaadav.
Aga mitte ainult kättesaadav.
Te ise võite helistada kõigele sel ajal, kui teil vaja on.
Tänapäevased ärimehed ei saa töötada ilm mobiiltelefonita.
Nende töö tihti seotud rääkimisega oma äripartneritega.
Loomulikult praegu kasutavat mobiiltelefonid mitte ainult ärimehed.
Õpetajad, üliõpilased, õpilased, arstid ja teised kasutavad seda.
See on lihtsalt mugav ja kasulik.
Tihti juhtub nii, et mobiiltelefon on ainus võimalus suhelda oma sugulastega ja sõpradega.
Näiteks siis, kui nad elavad teises linnas või isegi riigis.

Loomulikult, te võite kirjutada neile kirju, aga siis peab ootama kaua aega, kui inimene sai kirja kätte.
Ja veel kauem peate oodata kui ta vastab teile.
Mobiiltelefoniga te võite kohe rääkida ja teada saada kuidas elab teie sõbranna või sugulane.

Kahjuks võib juhtuda ka nii, et teil juhtus midagi paha ja siis mobiiltelefon on ka kõige parem võimalus appi paluda.
Te võite kohe pöörduda politseisse.
Kindlasti, see on probleem, mis vaevanud paljudele.

Ma arvan, et praegu kõigil peaks olema mobiiltelefon.
Aga mõnikord on niisuguseid momente, kui mobiiltelefon segab.
Näiteks eksamil, siis selles situatsioonis on vaja telefonid välja lülitada.

Mobiiltelefon on kahtlemata väga kasulik asi, mille abil võib alati ja kõikjal kättesaadav.

Sõnu: 481.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

            AS Marti Meie firmas on kandidatid, kes sobib müügijuhi ametikohta.
See on Kärsnapuu Ain.

See inimene võib olla kasulik toidu ja tööstuskaupade hulgimuugi tegevusvalkonnas.

Ta töötab meie firmas kümme aasid.
Tal on gõrge haridus: lõppetas Leningradi kaubandus institut, koolituskursused - 160 tn.
töötab praegu direktori asetaena 5 aastaid.
Vabalt räägib inglis, saksa keeles, kodu keel on eesti keel, rägib ka vene keeles.
Kollektiv võttab teda vastu.

lisa: avaldus, elulookirjendus, diplomi ja kvalifikatsionikoopiad.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Tänapaeval peaks kõigil olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.
Ja, mina olen sele lausega (mõttega) nõus.
Aga meie seltskond ei ole ni rikkas, et iga inimesel või iga perelel olek mobiiltelefon.
Palju inemisi elavad nii vane, et ei ole raha leiba ja piima jaoks.
Aga nendel perede kus töötab uks või kas õnimest raha jatkub selle jaoks, et maksta koorter uuri elekter´i, vee eet.
Väga palju raha võttab sojusemaks.

Raha jäb selleks et osta toidu a riidet (palgas).

Meie linnas EMT firma ja teised müvad väga odavalt mobiltelefonid.
Noored inimesed eriava esialgu laha et ostata telefonia, aga telefoni kasutamise jaoks raha nendel ei ole.
Kajuhks palju nendest ei tööta.
Ei ole töökohta.
Või õpivad.

Võlad.

Sõnu: 348.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.
Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

Teid huvitav informatsioon:  -    toolide valik -    kataloogid ja hinnakirjad -    katteriiete näidised -    tellimuse vormistamine -    kohaletoimetamise võimalused -    võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused  Teiepoolsed soovid:  30 bürootooli kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember toote garantii   Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Tere!
Aajalehest olen läbi lugenud Teie kauplusse "Toolimailm" reklaami.
Mind huvitab kui suur valik bürootoole Teil on.
Mina soovin osta 30 bürootooli.
Kui Teil on võimalus saata mulle kataloogi ja hinnakirju.
Mind samuti huvitab katteriete näidised.
Kas tellimust saab vormistada postiteel, või seda vaja teha kohapeal?
Ostes 30 bürootoole on võimalus saada hinnasoodustust?
Kas Teie kaupluuse poolt pakutakse kohaletoimetamise võimalusi.
Ja missugused maksevõimaldused Teil on?
Kui Teie pakkumised mind huvitavad, siis ma sooviksin saada toole mitte hiljemalt 1. detsembri.
Jah, ja missugune on Teie pakkutava toodete garantii.

        Kõige head!

                Ootan pakkumist.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina ei ole sellega nõus, et ei ole töökohti.
Töökohta on võimalus saada, aga mõnedes firmades makstakse vähe palka, ja peab töötada ületuunne, ja nende eest peremehed ei soovi maksta.
Niisugused peremehed rägivad et sinu koha peale on ukse taga kolm inimest.
Inimestel ei jää midagi kui vaikselt edasi töötada.
Kui riik soovib et töökohti looksid ettevõtlikud inimesed, siis peaks rohkem olla kontroll, kuidas inimesed töötavad eriettevõtetes.
Kui ikkagi riik peaks tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.
Oleks hea kui alguseks toetaks ta, ka väikesi äri - või pereäri.
Paljudes taludes kus on suured perekonnad, kus präegu on nendel rasked ajal, isegi lapsed saavad teha igasuguseid käsitöide.
Ja mitte ainult maalapsed isegi linninemesed saaksid oma tööd müüja mingitele firmadele.

Toetamiseks riik ettevõtlikuid inimesi peaks jälgima kuidas nad löövad töökohti.
Paljud firmad võtavad tööle oma sugulasi, tuttavaid, aga need inimesed kes õpisid eriala ei saa kuskile tööle saada, et korjata kogemusi.
Paljudel inimestel on soov ümber kvalifitseerida või saada uut eriala, aga ei ole võimalust sest kõik präegu on tasuline.
Oleks hea kui riik ka neid toetaks.

Oleks hea meel et ettevõtuste direktorid annaksid noortele inimestele ka ennast väljandata.

Sõnu: 423.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.
Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

Teid huvitav informatsioon:  -    toolide valik -    kataloogid ja hinnakirjad -    katteriiete näidised -    tellimuse vormistamine -    kohaletoimetamise võimalused -    võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused  Teiepoolsed soovid:  30 bürootooli kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember toote garantii   Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Kaupluse "Toolimailm" Meie firma on "Turismibüroo".
Me soovime osta oma firmasse uusi toole.
Mina olen juht firmas.
Meie firmas töötavad kakskümmend inimest.
Me soovime osta kolmkümmend bürootooli.
Soobib tähtaeg kättetoimetamise: hiljemalt 1. detsember.
Kas teie kauplus toob garantii?
Mittu aastat?
Bürotooli on väga mugav ja ilus.
Ma olen hiljuti ajalehest teie kaupluse reklaami ja mind vaga huvitab see informatsioon.
Aga mul veel palju firmi kus müüvad tooli.
Teie kauplus on väga suur valik, see on hea.
Me soovime veel vaadata kataloogid ja hinnakirjad.
Mulle huvitab millest katteriiete näidised.
Kas teie firmas on hinnasoodustused?

Meie firma ootab vastus teilt.
Te kirjute kiri või faksiga.
Faksi number on 567435.

Meie heameelega teiega tutvustama.

Firma "Turismibüroo".

Aadress: Tallinn, Lasnamäe 45, 1 korrusel.

Juht: Malle Kask tel: 456783, mob.
5673436 faks: 4567788.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma elan Eestis juba neliteist aasta.
Eestimaa on väike riik.
Eestis elavad umber 1,5 millioni inimest.
Kõik soovivad head tööid ja soovivad hea elada.
Aga praegu Eestis kahjuks on palju töötuid seellepärast, et pole töökohti.
Ettevõtlikud inimesed loovad töökohti, pärast on vähem töötuid.
Ma arvan kui riigis ei ole töökohti, sellepärast peab riik tööpuuduse vähendamise toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi, kes loovad töökohti.
Kui palju töötavad inimesi riigis, sest vähem joodikaid.
Kui on vähem joodikaid, sest vähem lapsed kes elavad assotsialse peres.
Vähem on riigis varastamiseid.
Elu läheb hästi ja lapsed elavad õnnelik.

Igal inimest peab töötada, kasvata lapsi ja hoolitseta oma vanamateid.

Kes töötab nooreelus, vanaelus elab hästi ja rõõmus.
Lapsed peavad hoolitseb oma vanematega.

Peres ema ja isa töötavad, lapsed käivad lasteajas või koolis.
See on normaalne elu.
Kui hästi elab rahvus, sest riikas riik.
See on õige mõte.
Ma tahan, et Eestis kõik rahvus elab hästi ja õnnelik.

Sõnu: 423.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.
Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

Teid huvitav informatsioon:  -    toolide valik -    kataloogid ja hinnakirjad -    katteriiete näidised -    tellimuse vormistamine -    kohaletoimetamise võimalused -    võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused  Teiepoolsed soovid:  30 bürootooli kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember toote garantii   Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Tallinn, Ehitajate tee, maja N 25.
Kauplus "Toolimaailm" Kaupluse "Toolimaailm" direktorile.

            Lpt.
kaupluse "Toolimaailm direktor!

Ma olen leidnud ajalehest teie kaupluse reklaami.
Mind huvitab järgmine informatsioon.

Missugust toolide valikut teie kauplus pakkub?
Meie asutusele vajab 30 bürootooli.
Tahaksin teie kataloogide ja hinnakirjade näha ära, et valida midagi sobivat.
Oleks väga hea, kui meie vaataksime katteriiete näidiseid.

Ka tahaks teada, mis on teie kaupluse tellimuse vormistamine ja missugused kohaletoimetamise võimalused.

Kas teie kaupluses on võimalikud hinnasoodustused?
Mis maksevõimalused teie esitate oma kliendidele?

Meiepoolsed soovid: Kui me tellime teie kauplusest 30 tooli, siis teadan, et kättetoimetamise tähtaeg meie jaoks on hiljemalt 1. detsember.
Palume ka teie toote garantii.

                        Ärikooli "Vestleja" direktor                                 Merike Tamm.

Meie aadress on: Tallinn, Toompuiestee, m. N 12.

Ärikool "Vestleja" Tel: 567 4456   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Eesti on väike riik, ja kõigile on raske leida tööd täpselt erialalt.
Ma olen nõus sellega, et meie riigis on palju töötuid sellepärast ,et pole töökohti.
Aga vaatame nüüd, kes on töötu?
Esimeseks, need on inimesed, kellel ei ole kesk-eri-või kõrgharidust.
Teiseks, need inimesed ei valda eesti keelt (riigikeelt!) isegi algtasemele (muidugi, kui me räägime venelasdest) või ei oska võõrkeelt ja ei oska arvuti.
Kolmandaks, need on vastutundelised inimesed (joodikud, narkomaanid jne.). Ma ei saa aru, miks riik peab aitama nendele, kui nad ise ei mõtle oma ja oma laste tulevikus.

Ma olen nõus ka sellega, et töökohti loovad ettevõtlikud inimesed.
Muidugi, see on õige.
Väikesed ja suured kauplused või pord, juuksurid, restoraanid, ärikoolid, äriarstekliinikud ja teised asutused - need on ettevõtted, kus võivad leida tööd palju inimesi.
Sellepärast, kui riik julgustab ettevõtlikke inimesi, siis ta toetab tööpuuduse vähendamiseks.

Kahjuks, ei ole alati kõik hea.
Mina ise töötasin 4 aastat tagasi äriajalehetoimetuses.
Algusel kõik läks hästi.
Aga pärast meie toimetus ei talunud konkurentsist, tekisid probleemid meie direktoril ja mind koondati (oli suur koosseisu koondamine).
Üks aasta ma olin töötu.
Kuna mul on kõrgharidus, eesti keele oskamine D-kategooriaks ja õpetajatöökogemus, siis ma leidsin tööd koolis, ja ma olen vära rahul, et see on riigikool.
Ma ei tahaks rohkem ettevõttes töötada.
Aga on ettevõtted, kus on edu ja kus töötajad on rahul.
Las riik aitab korralikudele ettevõttjatele, ja nüüd inimesed, kellel ei ole tööd, aga nad püüavad teda leida, leidavad tööd.

Sõnu: 506.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.
Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

Teid huvitav informatsioon:  -    toolide valik -    kataloogid ja hinnakirjad -    katteriiete näidised -    tellimuse vormistamine -    kohaletoimetamise võimalused -    võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused  Teiepoolsed soovid:  30 bürootooli kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember toote garantii   Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

"Toolimaailm" kauplus.
Direktorile                 Heli Lillepõld                 Rummu Raamatukogu                 Kooli 1, Rummu.

    Lgp.
direktor!

Ma sooviksin osta uusi toole.
Mul on vaja 30 bürootooli lugemissaali.
Ja siis ma tahaksin teada, kui suur on teil toolide valik.
Kas te võiksite saada mulle teie kataloogid ja hinnakirjad?
Kui teil võimalus on, saatke palun mulle ka katteriiete näidised.
Milline on tavaliselt teil tellimuse vormistamine?
Kirjutage palun veel teie kohaletoimetamise võimalused.
See on väga tähtis, sest mul ei ole oma auto.
Mind huvitab ka võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused.
Mul on vaja uusi toole hiljemalt 1. detsember, sellepärast, et detsembris on raamatukogus seminar.
Ja veel üks asi - kui pikk toode garantii?

Ma loodan, et teie informatsioon on kasulik ja vajalik.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen selle väitega nõus.
Praegu on Eestis palju töötuid sellepärast, et ei ole töökohti.
Ja minu arvates riik peaks tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.
Sest et töökohti loovad ettevõtlikud inimesed.
Ma arvan, et kui riigis on palju rikkaid inimesi, sest riik on rikkas.
Ma tahaksin, et kõigil oleks oma maju ja autosid ning hea tulevik.
Vaene inimene poe rõõmsaid.
Sest võib olla palju kahtlusi.

Sõnu: 324.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.
Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

Teid huvitav informatsioon:  -    toolide valik -    kataloogid ja hinnakirjad -    katteriiete näidised -    tellimuse vormistamine -    kohaletoimetamise võimalused -    võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused  Teiepoolsed soovid:  30 bürootooli kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember toote garantii   Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lgp.
müügiosakonna direktor!

Ma leidan ajalehest teie informatsioon.
Meie firma väga tahab osta uusi toole.
Ma arvan, et teie kauplus "Toolimaailm" see on väga hea koht.
Mul on vaja teada kui palju tooleid teil on kaupluses.
Selle pärast me tahame võtta 30 bürotooli.
Kui teil ei ole nii palju kohas, me ootame.
Kui on vaja teha tellimus siis meie agent tuleb jalgmisel esmaspäeval pärast lõunat teie kaupluses ja te vormistate kõik mis on vaja.
Veel ma tahan teada kui kaua oodata.
Meil ei ole palju aega oodata.
Meil on vaja osta kaup esemese detsembrini.
Oleks väga kahju kui me ei jõu osta.
Aga ma arvan, et veel palju aega.
Veel mul on üks küsimus.
Kas tel on toote garantii?
Kuu on garantii ühe aastani see oleks toore.
Kui garantii ei ole, võib-ole te teete soodustused?
Kui meil on küsimused ma helistan hiljem.

12.
10.
2000. a.                                 Mari Tamm.

                                    tel.
0524567.
           Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen nõus väidega.
Tõesti eestis on palju töötuid, aga see ei tähenda, et eestis pole töökohti.
Ma arvan, et ininesed ise ei tahavad tööd teha.
Väga palju inimesed ei leia töö koht selle pärast nendel ei ole haridust.
Nad ei taha õppida ja nüüd ei leia tööd.
Praegu on palju uusi farmaid kes on töökohtu, kus on võimalik panna töö.

Sõnu: 352.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.
Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

Teid huvitav informatsioon:  -    toolide valik -    kataloogid ja hinnakirjad -    katteriiete näidised -    tellimuse vormistamine -    kohaletoimetamise võimalused -    võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused  Teiepoolsed soovid:  30 bürootooli kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember toote garantii   Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lp.
kaupluse "Toolimaailm" müügijuht" Mina, Ellen Mägi õmblustööstuse AS "ELINA" tootmisjuht tahan saada täpsemamat informatsioon pakkuvate toolite kohta.

Meid huvitab: Toolide valik, selleks pakuge kataloogida ja hinnakirjad juures.

Konkretsemat meid huvitavad toolid õmblejatele jaoks, terve päeva istumiseks.

Pehmete toolite tõttu tahame teada katteriiete koostis.
Ka oluline toodete garantii.

Peale tutmustamist tahaksime teilt tellida esialgu: 25-toole meie valiku järgi 5 bürootoole.

Kättetoimetamise tähtaeg ja meie makserekvisiidid me teatame hiljem.

Tootmisjuht Ellen Mägi   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Olen nõus sellega, et töötuid Eestis on palju, aga ei saa ütelda, et põhjus selles, et pole töökohti.
Loomulikult väga palju sõltub sellest mis linnas teie elate, näiteks usun Tallinn pakkub rohkem töökohti kui Valga.
Ja viimasel aval tendens on selline, et väga palju noore inemisi otsivad tööd Tallinnas või Tartus, või ültse kolivat oma linnadest ära kui töökoht on leitud.

Probleem vist sellest, et väiksed linnad ei saa pakkuda tööd kõikidele oma elanikutele.

Põhjused kõikidel on erinevad: mõnedel inimistel ei rahulda pakutav palk nende töö eest.
Teistel probleem eesti keelega, ei ole saladus, et enamus neist, kes ilma tööd jäänud venelased.

Aga mõned ei taha ültse töötada ja seletavad et tööd ei ole.

Äärmiselt tähtis ka riigi toetus, näiteks laenu andmine oma äri tegemiseks ja loomulikult riik peab julgustama ettevõtlike inimesi.

Sõnu.
347.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.
Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

Teid huvitav informatsioon:  -    toolide valik -    kataloogid ja hinnakirjad -    katteriiete näidised -    tellimuse vormistamine -    kohaletoimetamise võimalused -    võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused  Teiepoolsed soovid:  30 bürootooli kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember toote garantii   Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud kaupluse "Toolimaailm" juhtkond.
Lugesin eile ajalehest teie reklaami ning tahan teile teha jarelepärimine.
Ma soovin tellida teie juures 30 (kolmkümmend) bürootooli.
Kättetoimetamise tähtaeg peab olema mitte hiljem kui esimene detsember.
Tahan ka et tootel oleks kindlasti garantii ja see garantii peab kehtima mitte vähem kui üks aasta.
Mind huvitab järgmine informatsioon: Missugune toolide valik teil on, kataloogid ja hinnakirjad.
Mis katteriiet teil on (värvid, tüübid ja nii edasi), kuidas vormistatakse tellimus.
Mis kohaletoimetamise võimalused teil on.
Kirjutage mulle ka kõik võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused.
Kirjutage mulle ka, kus kohas tehakse teie toote garantii remont.
Ootan teie vastust kuni järgmise esmaspäevani.

Tänan teid ette Mart Kask                                     Allkiri 21.
10.
2000a       Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma arvan et see väide on pigem õige kui vale.
Ma ise olen ka töötu ja mul on palju tuttavaid, kes on samas seisundis.
See ikka õige, et töökohad loovad ettevõtlikud inimesed, aga riik peab ka looma rohkem töökohti, mitte ainult loota, et ettevõtlikud inimesed kõik teevad ise.
Selle kohta, et riik peab toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi, ma saan öelda ainult see, et see on täiesti õige.
Sellepärast et meie riigis on liiga suured maksud.
Kui ärimees tahab oma äri avada, või lahendada, ta lihtsalt ei saa seda teha, sellepärast, et ta peab liiga palju riigile maksma.
Siis ta otsustab oma raha riigi eest varjada ja ei maksma riigile kõik maksud.
See on tal ainus võimalus lahendada oma äri.
Riik siis peab vähenema maksud ettevõtlikke inimese jaoks, kes tahavad oma äri avada või lahendada.

Teiselt poolt see väide, et Eestis on palju töötuid, sellepärast, et pole töökohti,ei ole täiesti õige, sellepärast et on veel palju põhjusi, millepärast tekkinud selline olukord.
Näiteks inimesele kes ei oska riigi keelt ja ei ole eesti kodanik, palju raskem leida endale töökohta.
Näiteks Ida-Virumaal selline olukord, et palju töötuid.
Nagu kõik teavad, seal elavad enamasti venelased ja Eesti keel Narvas võib kuulda sama harva, nagu Inglise keel.

Aga üldiselt ma olen nõus selle väidega.

Sõnu: 462.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.
Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

Teid huvitav informatsioon:  -    toolide valik -    kataloogid ja hinnakirjad -    katteriiete näidised -    tellimuse vormistamine -    kohaletoimetamise võimalused -    võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused  Teiepoolsed soovid:  30 bürootooli kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember toote garantii   Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Kauplus "Toolimailm" direktorile.

Olen hiljuti leidnud ajalehest teie kaupluse reklaami.
See tõttu tahaks saada mõningad informatsiooni.
Kui suur on teie toolide valik.
Väga hea oleks näha nende toolide katalooge, et teada mis kujuga nad on, kas on nad kattega või ilma.
Oleks hea teada ka toolide hinnakirja.
Sooviks ka teada mis moodi oleks parem vormistada tellimus.
Faksiga või kirjalikult posti teel.
Huvitab kuidas teie saate kaup tuua kohale.
Kõige huvitavam oleks teada kus teie kaupluses on ka mingid hinnasoodustused teie kauba peale, ja millest see oluneb.
Ja veel üks küsimus on maksevõimalusest, kuidas teil oleks parem.

Meie poolsed soovid oleksid, et kõigele kaubale oleks garantii, ja kättetoomise aeg oleks esimene detsember.

    Eraettevõtte tegevdirektor reklaamialal Mart.

21. november 2000 a.                 Allkiri   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina olen nõus väitega, et Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Ma olen ise töötu, ning selle pärast mul tuleb tihti käia tööhõiveametis.
Kahe viimase nädala jooksul mulle pakuti ainult ühte tööd, kuid see ei vastanud minu kvalifikatsioonile.

Väites on veel öeldud, et töökohti loovad ettevõtlikud inimesed.
Enda kohta ma ei saa öelda, et olen ettevõtlik inimene.
Aga praegune elu näitab, et tuleb teha kõike võimaliku, et saada endale töökoht.
Selle pärast olen registreerinud mitmele kursusele.
Üks on arvuti kursus, ja teine on keevitaja kursus.
Kui ma omandan need erialad, siis kindlasti on mul rohkem võimalust leida endale sobiv töökoht.
Lugedes ajalehtedest tööpakkumusi, olen märganud, et arvuti spetsialiste ja keevitajaid on tihedamini kutsutud tööle.

Aga on veel olemas ettevõtlikud inimesed kes tahavad teha oma ettevõtte.
Need uued ettevõtted, kindlasti annavad veel palju uusi töökohti.
Selle tõttu mina arvan, et riik peaks toetama ja julgustama neid inimesi.
Toetus võiks olla laenu andmises.
Laenu andmine võiks olla lihtsustatud ja laenu tagasimaksmis protsent väiksem, kui muidu.
Oleks veelgi parem, kui riik saaks anda, või parem öelda müüa ettevõttel tehnikat, natuke madalama hinnaga kui muidu.
Kõik mis oli minu poolt ees toodud, võiks minu arvates tunduvald vähendada töötuid inimesi.

Sõnu: 461.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.
Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

Teid huvitav informatsioon:  -    toolide valik -    kataloogid ja hinnakirjad -    katteriiete näidised -    tellimuse vormistamine -    kohaletoimetamise võimalused -    võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused  Teiepoolsed soovid:  30 bürootooli kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember toote garantii   Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Tere päevast!

Olen firma "AS Turism" juht.
Leidsin "Börsi" ajalehest teie reklaami kuulutuse, et te müüte toole.

Meid väga huvitab kui suur toolide valik on.
Kas nad on mugavad?
Kuna meie töötajate töö on rohkem istumine, see väga väsitab inimesi.

Nende tööpäev on kaheksa tundi päevas.
Ja mina nagu juht, väga muretsen nende tervise pärast.
Tahan teada, kui hea ja vastupidav on toolide kattematerial.
Kas kataloogid, kus on toolide näidised, värvilised või mitte?
Kui ei ole, siis ma paluks teid väga saata katteriiete näidiseid, et valida soobiv materiaal.

Kui suure summa eest peab tellitud kaup olema, et saada hinnasoodustusi?
Meil on tarvis 30 bürootooli.

Kui selline kogus on väike, palun teatage meile telefooni teel: t. 56778.

Meil on väga kiire.
Uus aasta on saabumas ja ma tahan oma töötajaid üllatada.

Meid huvitab ka kohaletoimetamise võimalused ja toote garantii.
Kui meie soovid teid huvitavad, palume kiiresti meiega ühendust võtta.
Jään ootama teie huvitavaid pakkumisi.

"AS Turismi" juht    Kask   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Sell väitega olen ma nõus.
Eesti riik on väike ja noor.
Järjest rohkem kaovad riigiasutused ära.
Aeg on tegutseda ettevõtliketele inimestele, kes loovad töökohti.

Järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

Praegu on tõesti raske aeg.
Tööpuudus linnades järjest suuruneb.
Eriti väikestes linnades väga raske tööd leida.
Sellepärast noored inimesed sõidavad suurtesse linnadesse ära elama.
Seal on rohkem võimalusi tööd leida.
See teebki muret, et väikesed linnad lähevad järjest viletsamaks.

Riik ja maavalitsused peaksid rohkem koostööd tegema, et maa kohad ka saaksid edasi areneda.

Noortel inimestel on igal pool teed lahti.
Inimesel peaks olema lihtsalt julgus ja hea haridus, et midagi ette võtta.
Õnneks on selliseid noori inimesi on palju, ja see tõestab, et Eesti riik ei kao ära.

Keskealised inimesed kannatavad kõige rohkem.
Paljud firmad võttavad tööle noori ja hästi harrituid inimesi, kes oskavad mittu keeli ja tunnevad arvutit.
Arvutiõppimisvõimalused on noortel juba koolis, mida peavad vanemad inimesed oma raha eest (õppima) omandama.
Sellepärast riik peaks rohkem keskealistele inimestele abi pakkuma.

Sõnu: 466.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.
Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

Teid huvitav informatsioon:  -    toolide valik -    kataloogid ja hinnakirjad -    katteriiete näidised -    tellimuse vormistamine -    kohaletoimetamise võimalused -    võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused  Teiepoolsed soovid:  30 bürootooli kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember toote garantii   Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lp.
kaupluse juhataja Oleme tutvunud teie reklaamiga ja me oleksime nõus tegema teie poes tellimuse.
Tellimus oleks kolmekümmnele bürootoolile.
Eelnevald sooviksime tutvuda teie poolt pakkutavate toolide valikuga ja nende hinnakirjadega.
Huvitavad ka katteriijete näidised.

Tellimuse oleksime soovinud kätte saada teie poolt pakkutava transpordiga ja mitte hiljemalt kui 1. detsember.
Meelsasti kasutaksime ära kõik olemas olevat soodustused ja tellimuse tasu jarelmaksuga.

Oma poolt garanteerime õige ajalise tasu.

Vastust oodates, firma ". ........... " esindaja, Mari Kask.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Osaliselt olen selle väitega küll nõus.
Töökohti loovad tõesti ka ettevõtlikud inimesed, ja sellepärast peaks rohkem ruumi andma nende tegevusele.

Kuigi surem osa töötuid on sellpärast et on kinni pandut ja ei funksioneeri suured riigi asutused, tehased, tootmiskoondised... peaks rohkem tähelepanu pöörama igasuguste tööstustele.
Riik peak rohkem toetama medetsiinitöötajaid, politsei struktuuri ja pedagooge.
Kui mingi politseijaoskond või kool kinni pannakse on jälle uus ports töötuid olemas.

Muidugi peaks väikeettevõteid ka rohkem olema.
Neid inimesi kes on võimelised ise midagi välja mõtelema või looma, peab riik igati toetama.
pole kuigi paha et inimene oskab ise omale raha teenida.
Töötu arst võiks vabalt luua väikse erakliiniku; õpetaja erakooli või hakkab ta andma eratunde; üks kõik mis eriala omav inimene peaks saama vabadust oma tegevusele.
Kui tal on organiseerimis võimeid siis loob ta ettevõtte, kui on ta hea meister siis tegeleb ta nagu eraisik.

Sõnu: 357.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.
Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

Teid huvitav informatsioon:  -    toolide valik -    kataloogid ja hinnakirjad -    katteriiete näidised -    tellimuse vormistamine -    kohaletoimetamise võimalused -    võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused  Teiepoolsed soovid:  30 bürootooli kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember toote garantii   Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lg.
Firmajuht, Me oleme hiljuti ajalehest Ärileht 24. augustil leidnud Teie reklaam ja olime väga huvitatud.

Meie firmale on vaja 30 bürootooli.
Me sooviksime leida ja tellida metall toolid sinise värviga, mis on ilusad, moodsad ja mugavad.
Praegu me kavatseme avada uus kontor ja sooviksime kättetoimetamise tähtaeg hiljemalt 1. detsembri.

Aga tänaseks me huvitame teada järgmise informatsioon:  1.     Kas Teie agent saab tulla meie firmas või postida Teie informatsioon ja kataloogid koos hinnakirjaga meie firmasse?

2.     Kas on võimalik näha katteriiete näidised?

3.     Mis tooted on laos juba praegu aga mis tooted on vaja tellida ja oodata?

4.     Kui kaua on valmistamise periiod?

5.     Mis soodustused Te saate pakkuda?

6.     Mis on toote garantii aeg?

7.     Mis maksuvõimalused Teil on?

Me loodame, et Teie ettepanek soobib meile kõige rohkem.

Lugupidamisega, O. M. Direktor Palli Group OÜ   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen nõus, et eesti on palju töötuid, kes otsivad tööd.

Kahjuks mul ei olnud aega kirjutada Teile rohkem.
Aitäh.

Sõnu: 299.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.
Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

Teid huvitav informatsioon:  -    toolide valik -    kataloogid ja hinnakirjad -    katteriiete näidised -    tellimuse vormistamine -    kohaletoimetamise võimalused -    võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused  Teiepoolsed soovid:  30 bürootooli kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember toote garantii   Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Toolimaailma müügiosakonna direktorile.

Lugupeetud Hr.
Direktor, olen leidnud ajalehest Teie kaupluse reklaami ja sellepärast et meie firmas tuleb vahetada toole sooviksin saada tooli katalooge ja hinnakirjaid.
Mind huvitab järgmine informatsioon: toolide valik, võimalik hinnasoodustused ja maksevõimalused, kohaletoimetamise võimalused, tellimuse vormistamine ja tooli kätteriiete näidised.
Meie firmas on vaja 30 bürotooli.
Kättetoimetamise tähtaeg on hiljemalt 1. detsember.
Toolidel peab olema ka vähemalt ühe aasta garantii.
Me eelistame ka "Standardi" toole, sellepärast et nad on odavam ja väga hea kvaliteetiga.
Viimasel korral ostsime hispaania toole garantiita ja pool aasta pärast ei saa need veel kasutada.
Reklaamil räägitakse et Teil on suur valik "Standardi" vaabriku toole ja ma mõtlen et Teil ei ole probleeme meie tingimustega.

Lugupidamisega, Mart Kask Tegevusdirektor   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma ei ole nõus selle väitega, sellepärast et ettevõtlikud inimesed loovad töökohti suuremalt nende sugulastele ja see on väga raske võõrsa inimese jaoks seal tööd saada.
Siis riik peab tööpuuduse toetama ja abistama töötuid.
Ettevõtlikke inimesi julgustamine on ka oluline, aga mitte ainult ettevõtlikud inimesed loovad töökohti.
Kui palju vaabrikut ja tehasid olid suletud viimastel aastatel?
Näiteks mu onu ei saa tööd leida, aga ta oskab eesti keelt ja tal on hea eriala.

Sõnu: 333.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.
Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

Teid huvitav informatsioon:  -    toolide valik -    kataloogid ja hinnakirjad -    katteriiete näidised -    tellimuse vormistamine -    kohaletoimetamise võimalused -    võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused  Teiepoolsed soovid:  30 bürootooli kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember toote garantii   Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Tere, olen teie firmast ajalehereklaamist lugenud.
Mind huvitavad järmised asjad: kui suur on valik teie juures, kas ma saan kataloogi kaudu tooli valida, kui kõrge hinnakirjad te pakutate, kas teil on kätteriiete näidised, kuidas ma saan selle eest maksta, kas on võimalik ülekandega maksta, kui palju aega võtab kohaletoimetamine ja kas teol on mingi soodustused?

Ma vajan bürootooli oma firma jaok.
Nende hulg on 30.
tükki.
Tahaksin neid saada esimeseks detsembriks, see on aga viimane päev ja selleks päevaks pean ma kõike kätte saada.
Muidugi peab garantii toodangule olema, see on aga väga tähtis hetk.
Kirjutage ka oma andmed, kus kohas asub teie firma.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen sellega osaliselt nõus.
Eestis ja naaberriikides on üle 15 - 20 % töötuid.
Ma arvan, et inimesed ei süüdi, kui nad ei suuda endale tööd leida.
Selle eest peab riik hoolitsema.
Meil on nii palju töötuid sellepärast, et kõik vaabrikud, tehased on juba kaua aega suletud.
Ütleme ausalt, tööstust meil ei ole üldse.
Viimane lootus on aga turism, kuid ta ei arenenud niivõrd selleks, et kõik probleemid lahendada.

Ma ei saa sellega nõus olla, et kui riik hakkab ettevõtlikuid inimesi toetama, siis tööpuudus väheneb.
Kui töökohti ei ole siis ei ole!
Muidugi võivad inimesed ettevõtted avada, kuid selleks peab raha olema.
Kui riik ei hakka tööstust arendama, siis kõik jääb niisamal kohal kus see praegu on (asub).
Kui inimesel ei ole tööd, siis mõjub see halvasti tervisele ka.
Ta mõtleb kogu aeg ainult tööst ja ei saa midagi muud teha.
See on aga ohtlik - närviline inimene.
Minu meelest, peab riik nendele inimestele mitte niisugust väikset toetusi maksma (nagu ma tean see on vähem kui 1200 krooni, sest see on kõige vähem palka).

Lõpuks, tahaksin ütelda, et kui riik tõsiselt oma kodanike elust, tema tervisest ja üldse tööpuudusest mõtleb, siis peab ta inimesi tööga tagama.

Sõnu: 442.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.
Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

Teid huvitav informatsioon:  -    toolide valik -    kataloogid ja hinnakirjad -    katteriiete näidised -    tellimuse vormistamine -    kohaletoimetamise võimalused -    võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused  Teiepoolsed soovid:  30 bürootooli kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember toote garantii   Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lg.
Juhataja kaupluse "Toolimaailm"!

Me leidime ajalehes "Info" teie reklaami!
See on väga huvitav.
Me kauge ootame ja ostsime see informatsioon.
Meie firma on väga väike, asub kesklinnas aga me soovime osta 30.
bürootooli.
Me tahame ilusad ja mugavad toolid.
Värvi: must või sinine.
Kindlasti; nahl tooli.
Firmas tööitavad palju naised, nad on väsinud, me hoolistame nend.
Aga me tahame teatada informatsioon: toolide valik, kataloogid ja hinnakirjad, katteriiete näidised, tellimusel vormistamine, kohaletoimetamise võimalused, võimalikud hinnasoodustused, ja maksevõimalused.

Meiepoolsed soovime  30 bürootooli, kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember.
Toote garantii.

palun vastute kiiresti, või helistate tel.
456767, faks 45678.

21.
10.
00. a. Juhataja Mari Kask.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Praegu elu on väga raske.
Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Tallinnas parem, kui Ida-Virumaal.
Tallinnas palju ettevõtlikud.
Iga aastal riik tähteb ettevõtlikud, kus tööitavad parem juhatajad.
Palju inimest igal aastal sõidavad tööitama välismaal: Soomele, Rotsise, Noorasse, Inglismale.
Väga hästi kui praegu oska palju keeled rääkida: soome keel, saaksa keel, eesti keel, inglise keel ja n. e. Haridus ministeerium peab mõtlema kui elama edasi.
Haridus viib edasi... ma tean väike tehas, kus õppivad ja tööitavad palju inimest: noorem ja vanem.
Siis tööitavad inseneerid, konstruktoorid, kevadatajad ja teine teist.
Siis on vaba töökohtid.
Kui inimest tahab õppida ja töötada, mõtleb oma sugulased - ta elab hästi.
Aga kui ta istub ja ootab... kahjuks IME ei ole!
Praegu töökohtid on vähe, aga tööitada tahavad paljud inimesed.
Inimesed tahavad elada hästi.
Praegu elu kallim: keskküte, vesi, telefon, elektrit.
Haridus ka, sellepärast sõidavad välismaal.
Aga me elame siis.
Ma armastan Eestimaa, ma tööitan siis.
Minu poeg sündis Eestis, ta õpib Tallinnas.
Ta ei taha sõidata välismaal.
Ta tahab tööta Eestis, ta oskab rääkida eesti keel väga hästi.
Kahjuks mina õppisin Venemaal, aga mul suur soov õppida ja tööta Eestis!

Sõnu: 429.

Punktid: Kuulamine  Lugemine  Kirjutamine   Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Jaan!

Ma elan hästi.
Kevad on kais.
Päike paistab, soe ilm.
Mul ei ole aega.
Mul on palju tööd.
Ma jalutan lastega.
Ma töötan ajias.

Tervitades Mart!

Sõnu 77  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 33 Kirjutamine 10  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Leila!

Laupäeval õhtul teatrisse toimub huvitav näitus.
Mul on kaks piletit.
Kui sa tahaksid minuga minema, helista mulle.
Me leppime millal teiega kohtuda.
Ma jään oota sind.

Nägemiseni      Eesnimi  Sõnu 90  Punktid: Kuulamine 20 Lugemine 39 Kirjutamine 12  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Mari!

Mul on ettepanek sinu jaoks.
Mul on vaja sin näha, sest ma tahaksin sind laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Saame kokku kell 18.
00 minu maja lähedal.

Sõnu 85  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 24 Kirjutamine 7  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Kallis sõper Artur, tere!

Ma tahan näha sind.
Tööprobleem.
Tule homme õhtul keel 8 teatrisse.
Võta ka kaasa raha.
Ootan sind.

Aleks, Tallinn.

Sõnu 82  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 35 Kirjutamine 16  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Regina!
Mul on kaks piletit teatrisse.
See toimub sel laupäeval õhtul, kell 18.
00.
Kui sa ei tööta ja tahad vestelda minuga, tule minu juurde kell viis või helista mulle.
Ma tahaksin öelda sulle minu probleemidest ja küsida nõu.
Sa võid oma vastuse saata kirja teel või telefoni teel.

Kohtumiseni!

Katja  Sõnu 110  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 37 Kirjutamine 12  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Mari!
Eile ma helistasin sulle, agaa sa ei olnud kodus.
Meil on vaja näha.
Mul on kaks piletit teatrisse.
Oleks hea, kui sa lähed minuga.
Balett toimub "Estonia" teatrisse kell kuus õhtul.
Kui sa tuled, siis helista mulle.

Kohtumiseni Eesnimi  Sõnu 101  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 35 Kirjutamine 10  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere, minu sõber!

Ma tahaksin sind näha, sellepärast ma pole päris kindel, kas sa saad tulla õhtul teatrisse laupäeval.
Me võime kokku saada reedel raamatukogus seal sa voiksid vastuse saata.

Sõnu 89  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 38 Kirjutamine 17  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Kallis Mait!

Mul on hea uudis.
Ma kutsun sind laupäeva õhtul teatrisse.
Eile ma ostsin kaks piletit.
Palun helistada mulle tana õhtul, kui sa ei saa tulla teatrisse.
Kui sa oled nõus, võiksime kokku saada homme teatri ees kell kaheksateist.
Võta raha kaasa!

Nägemiseni Sinu sõber Väino.

Sõnu 106  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 31 Kirjutamine 14  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere, Tiit!

Ma tahan sinu näha sellepärast et tahan ma koos sinuga laupäeva õhtul teatrisse minna.
Kohtume siis kell 18.
00 kaupluse "Astri" kõrval.
Helista mulle täna ja anna oma vastust.

Eesnimi.

Sõnu 90  Punktid: Kuulamine 9 Lugemine 29 Kirjutamine 11  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Piter!
Ma tahan kutsuda sind teatrisse laupäeval õhtul.
Piletid ma juba maksan.
Me ammu ei vestle, selle pärast ma tahan sind näha.
Kui sa oled nõus, helista mulle täna õhtul.

Eesnimi.

Sõnu 90  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 28 Kirjutamine 5  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

jaa, ma töötan uues kohas.

Ma töötan kaupluses müüjna.

Mul on rahul oma tööd.

Minu sõbranna pakkub mind seda koht.

Ma helistasin juhatajale.
Ta on nõus.

Sõnu 83  Punktid: Kuulamine 6 Lugemine 25 Kirjutamine 6  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Mart.

Praigu ma töötan uues kohas.
Ma töötan Veterinaar- ja Toiduinspektsioonis veterinaararstina.
See on asub Munga sadamas.
Ma teen import kaupa ekspert kaupa ja transiit kaupa veterinaar kontrolli.
Ma sõidasin bussiga N 186 mõnikord autoga.
Me võiksime kokku saada Linnahalli ees 05.
07.
2000 kell 19.
00 Ma ootasin sind.
        Eesnimi.

Sõnu 106  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 25 Kirjutamine 8  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Mart.

Tänan sind kirja eest.
Mul on uues töökoht.
Ma töön keskvanglahaiglas meditsiniõena, kirurgiaosakonnas.

Tööile ma lähen bussiga.
Ta tuleb pargis keel seitse.
Seal me võiksime kokku saada.

Tervitadeks Mare.

Sõnu 89  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 30 Kirjutamine 9  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Mart Ja, mul on uus töö.
Ma töötan müügiagentina ühes firmas.
Mul meeldib minu uus töö, ja kõik läheb hästi.
Kui ma saan, siis kohtume kahe nädala pärast.
Äärmisel juhul ma helistan sulle.

Sõnu 91  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 38 Kirjutamine 12  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, Mart!

Sul on õigus, ma töötan juba kolm aasta koolis infojuhina.
Mul on seal arvutiklass ja ma pean arvutid korras hoidma.
See ei ole nii lihtne sellest, et arvutit on erinevad ja vanemad, aga mulle see meeldib.
Võib olla kohtume reedel õhtul.
Kas sa saat minu juurde tulla kella 19.
30?
Ma helistan sulle veel kord.

Sinu sõber Rein.

Sõnu 116  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 28 Kirjutamine 8  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Mart!

Sul on õigus.
Praegu ma töötan kaupluses müüjana.
Ma töötan iga päev õhtuti, ja aega ei ole üldse.
Küllaltku on raske töö, ma arvan, et me varsti kokku saada.
Ma helistan sinule.

Kohtumiseni.

Sõnu 92  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 30 Kirjutamine 12  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere sõber Mart!

Mul on hea uudis.
Nüüd ma töötan uues kohas.
See on lasteaed.
Ma töötan kasvatajana.
Mull väga meeldiv siin töötada, et ma väga armastan lapsed.
Siin on väga hea kollektiv.

Helista mulle ja tule minu juurde külla.

Rein  Sõnu 98  Punktid: Kuulamine 19 Lugemine 36 Kirjutamine 15  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Mart!

Jah, ma nüüd töötan uues kohas.
Meie ärimees avas uue kaupluse Kadaka teel, 46.
Seal ma nüüd töötan müüjana.
Mul läheb kõik väga hästi.
Mulle meeldib.

Kaupluse kõrval asub väike kohvik.
Seal me võime juua tassi kohvi.
Tule homme kell 14.
00 mulle külla.
Vaatad, kui ilus meil on kauplus.
                     Ma ootan sind.
Homseni!

                        Sinu Eesnimi.

Sõnu 114  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 31 Kirjutamine 12  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Mart!

Nüüd ma töötan uues kohas.

See on Tallinna Autobussikoondis.

Ma töötan bussijuhina.
Kõik läheb hästi.
Me võiksime kokku saada homme kell 15.
00 minu juures.

Eesnimi.

Sõnu 84  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 23 Kirjutamine 7  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere!
                                        02. juuli Õige, ma töötan juba uues kohas.
Ma töötan uues kaupluses, maja lähedal.
Mul on kõik korras, ma töötan kondiitriosakonnas, müüjan kommi.
Millal me kohtume ma jutlen sulle, millal ja kus võiksime kokku saada.

Eesnimi  Sõnu 94  Punktid: Kuulamine 11 Lugemine 15 Kirjutamine 4  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Mart!
Ma töötan laus.
Ma töötan arvutega.
Ma tulen õhtul.

Sõnu 68  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 28 Kirjutamine 11  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Mart!

Sattusin sinu kirja.
Sina kuulsin õige, et mina töötan uues kohas.

    Praegu on natukene rohkem tööd, aga sina tead, et mina tööd ei karda.
Teen massaaži, süsti, elektriravi, esmaabi, koik, mida vaja.

Arvan, et laupäeval umbes kell 15.
00 saame kokku kohvikus.
Helista mulle, kui sina oled nõus.

Nägemiseni.

Eesnimi 02.
07.
2000 Tallinn.

Sõnu 110  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 33 Kirjutamine 13  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

    Tere Mart!

Mul on hea uudis mina leidsin uus töökoht.
Praegu ma töötan raamatupidajana.
Mul on oma kabinett ja uus kompuuter.
Mul on vedanud, et siin on hea töökollektiiv.
Ma tahan ka sinuga kohtuda, kui sulle sobib kohtume laupäeval kell 13.
00 kohvikus.
Kohtumiseni.

Anneli  Sõnu 101  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 33 Kirjutamine 10  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Mart!

Ma töötan praegu poes müüjana.

Ma müüan keemiatärbeid.

Ma olen terve ja kõik on hästi.

Ma pakkun kohtuda 6 juulil baaris sinu maja vastas.

Eesnimi  Sõnu 84  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 29 Kirjutamine 5  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere!
                01.
07.
2000 Praegu mul ei ole aega.
Ma olen kinni tööle.

Istu(ge) 3 trolli, ja soit(ke) lõppunus.

Pärast 2 tundi, ma lahen (Kadriorus) parkis.

Oota mind.

Eesnimi  Sõnu 84  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 31 Kirjutamine 10  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Mart!

Jah, see on õige, nüüd ma töötan suures firmases "Elcoteq Tallinn".
Ma töötan programerina valmistan programid masinatele, millised panevad komponentid plaadi peale.
Mulle meeldib minu töö, see on väga hüvitav.
Praegu ma kavatsen Siemensi kusrusele ja täpselt, ei tea, millal me saame kohtuda, palun helista mulle järgmisel reedel.

Eesnimi.

Sõnu 108  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 36 Kirjutamine 10  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Mart!

Ma tõesti töötan uues kohas.
Nüüd ma töötan suures tehases insineerina.
Töö on väga huvitav ja meeldib mulle.

Praegu mul on väga palju tööd ja meil ei ole võimalikut kokku saada.

Vabanda Eesnimi  Sõnu 92  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 34 Kirjutamine 10  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere!
See on Eesnimi!

Praegu ma töötan uues tehases.
Ma olen seadistaja.
See on väga huvitav ja natuke ohtlik tööd.
Ma töötan koos maasinatega, kes teevad erinevat elektroonilised plaatid.
Mul läheb kõik väga hästi.
Eelmine nädal ma ostan  uus auto.

Kuule Mart!
Tulnud minu juurde laupäeval õhtul.
Mina olin kodu ja seal räägime.
Osta puudel veini, toti ei osta, abikaasa küpsetab midagi!

Nägemist, Eesnimi.

Sõnu 121  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 37 Kirjutamine 14  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Mart!
Jah, mina töötan nüüd uues kohas.
Minu uus töökoht - on tehas "Elcoteq".
Mina töötan menetlusosakonnas.
Mina koostan ja kirjutan töjuhendeid.
Mul on kõik hästi.
Iga päev õhtul mina olen kodus.
Sa võid tulla homme kell 19.

Eesnimi.

Sõnu 96  Punktid: Kuulamine 9 Lugemine 22 Kirjutamine 8  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere sinule ka!

Ma töötan praegu tehases.
Me tegime telefonid.
See tööd väga huvitav.
Aga problemid on ka.
Mull on liibisev grafik.
See ei ole mugav.
Ma tahan tööita viis päeva nädal.
Praegu suur klanid.
Mull ei ole vaba aega.
Kuidas ma hakkan puhkama ma helistan sinule ka.

Maret.

Sõnu 106  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 29 Kirjutamine 6  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, kallis Mart!

Mul on uues kohas.

Mina töötan baaris praegy.
See on huvitav töö, ja mulle meldib suhtlen inimesed!

Ma sõitan töd oma autoga, baar asub Lasnamäel, Vormsi tn.

Tulge minu tööl.

Eesnimi  Sõnu 91  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 27 Kirjutamine 8  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Mart.
                                    02. juuli Ma sain sinu kirja ja vastan.
Praegu ma töötan uues kohas, see on uue haigla Tartusse.
Ma töötan arstina.
Mul on vöga hästi.
Nädalavahetusel ma tulen Tallinnas ja helistan Mare  Sõnu 91  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 34 Kirjutamine 13  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Mart!

Sain sinu kiri, ja see on minu vastas sinu küsimustele.
Sinu infoallikad on õiged.
Ma töötan nüüd uues töökohas.
Sa tead, et minu eriala on autoluksepp.
Nüüd ma töötan NISSANI autotöökojas.
Töö on väga huvitav ja palk on päris hea, ma teen seal kõik autotööd, mis on vajad.
Mul on praegu väga palju tööd, aga loodan, et võiksime järgmisel laupäeval minu juures kokku saada.

Eesnimi  Sõnu 124  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 31 Kirjutamine 7  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Mart!

Ja, mina töötan uues kohas.
Mina lõpitasin juuksuri kursus.
Töötan salongis, Kentmani tänaval.
Teen meeste ja naiste lõikus.
Me võime kokku saada laupaeval või pühapaival, siis mul on vaba päivad.

Eesnimi.

Sõnu 90  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 19  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Kallid Sõbrad!

Meil toimub 1-3 juuli seminaar ja pidulik koos viibimine.
Me õnnetlime teid kutsuda meiega kokkusaamuta Lääne-Virumaas (Altja).
Millest te tahate rääkida?
Ajaloost?
Tulevikust?
Seda te kõik saate.
Tulevad meie sõbrad Taanist, Rootsist, Soomest, Norrast ja Lätist.
Hea ilm!
Ilus maastik!
Ööbimine telgis ja magamiskottis!
Miks mitte!
Võtke kaasa siis hea tuju ja 600 EEK, mis aitab meile teid lõbutseda.
Meiega te saite kohtuda, kui registreerite ennast enne 15. juuni.
Meie juurde saab tulla bussiga või oma käelaga.
Buss läheb Tallinnast ja Tartust kell 9. 00.
kõik mis te tahate veel teada saate otsustada telefoninumbriga 6441000.
ootame teid väga.

            Teie koostegijad.

                Pohjala Sõbrad - 5 aastat.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Jah!
Ma olen sellega nõus.
Eesti on selline riik mille naabrid on Ida- ja Lääneriigid.
Idast on Venemaa, mis moodustab meie riikis poliitiliku kuid majandusliku seisundid.
Aga kõige suurem osades on Lääneriigid.
Nad paigaldavad Eestis oma kultuur ja traditsioonid.
Eestis elavad inimesed eesti keele oskusega kuid venekeele oskusega.
Kui nad tahavad aru saada teist, sest nad peavad valdama juba kahe keelt (vene ja eesti).
Poliitikud, kes käivad Venemaale kuid Europasse.
Peavad valdama inglise keele ka.
Kui sa teeb midagi arvutiga kõik programmid on inglise keelega.
Vaadake, kui palju turisti käivad Eestisse.
Ja, kui sa tahad nendega suhtlema, siis peab valdama inglise keelt.
Sellest asi ongi.
Kui sa valdab eesti keelt, siis sa saab tööle minna.
Kui sa läheb tööle, sa peab oskama vene keelt keelt ka.
Sest, et nii palju venelased elavad Eestis ka.
Kui sa tahad hea tööd saada, peab sina oskama arvutit ja inglise keelt.
Kui sa valdab näiteks soome või rootsi keelt ja sinul on kõrg haridus, siis sa saab kindlasti ööelda, et "mina olen inimene, kes saab elada nii hea, kui tahan".

Sõnu 445  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 22  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lugupeetud pr. (hr.). ..
!

1.-3. juulil mittetulundusühing "Põhjala Sõbrad" tähistab oma 5-aastast juubeli.
Külastame Teid osa võtta.
Tähistamises kavas on seminar ja pidulik koosvibimine.
Seminari teemad on meie ühingu teke, ajalugu ja tulevikud plaanid.
Pidulikel päevadel võtavad osa sõsarühingute esindajad Eesti naabririikidest, näiteks Lätist, Norrast, Rootsist ja Soomest.

    Oodatakse sooja ilma.
Sellepärast kohtumise koht on alev Altja, mis asub ida-Virumaal.
Seal on väga ilus loodus.
Selles kohas külalistemaja ei ole.
Ööbimist on ettenähtud telkides.
Magamiskotid on olemas.
Loodame, et ööbimise tingimused sobivad Teile ja me veedame aega kasulikult ja lõbusalt.

    Meie osavõtumaks on 600 kr.

    Ootame Teie vastust 15.
-ks juuniks.
See on registreerimise tähtaeg.

    Kohale jõudmiseks kasutage bussi Tallinnast ja Tartust või sõitke oma autoga.

                Kohtumiseni!

                Ette Teid tänades.

                Kaadritöötaja   /allkiri/   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

    Olen teiega nõus, et tänane nii ettevõtja kui ka tavaline Eestimaa elanik peab oskama mitu võõrkeelt.
Mis puutub venelasesse, ta peab peamiselt valdama eesti keelt.

    Viimases aastakümnes võtsid kahekümne-kolmekümneaastased kõik juhtivad positsioonid enda kätte.
Miks juhtus niimelt niimoodi?
Muidugi on teada nende julgus ja ettevõtlikkus.
Vaid keele teadmine on ka väga tähtis.

    Ma olen keskealine naine.
Lõpetasin Narva keskkooli palju aastaid tagasi.
Meile ei õpetatud eesti keelt, arvati, et see ei olevat vaja.
Ma olen alati tundnud eesti keele mitteteadmise pärast häbi.
Hakkasin eesti keele õpinguid juba küpses eas.
Minu vanuses keele õppimine nõuab palju vaeva.
Kui tore, et meie tänased koolilapsed õpivad eesti keelt juba esimesest klassist.
Andekad ja keskvõimelised lapsed juba koolilõpuks õpivad eesti keele selgeks.

    Nüüd Euroopa piirid on avatud.
Mulle näib, et iga haritud inimene peaks oskama vähemalt inglise ja saksa keelt.
See on võimalik!
Eks ole tõsi?
Mul on rõõm, et meie lapsed räägivad nii eesti kui ka inglise keelt.
Keelte teadmine aitas minu tütrel uue töö leida.
Kahjuks, mõned noored ei õpi keeli.
Neil minu arvates tulevikut ei ole.
Vanasõna ütleb, et see ei ole halb, kui sina veel ei tea, halb on see, kui sina ei õpi.
Sellepärast mul on elukestev õppimine.
Peale eesti keele tegelen ka inglise keelega.

    Ja lõpuks.
Mul on kahju, et meie vabariigi alaealised eestlased ei oska vene keelt.
Tulevikus tunnevad nad sellest puudust.

Sõnu 509  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 22  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Kääsolev aasta mittetulundusühing Põhjala Sõbrad tähistab oma 5 aastapäeva seminari ja koosviibimisega.
Seminar toimib looduse kaunis kohas: Altja, Lääne-Virumaa.

Seminari toimumise aeg 1-3 juuli.
Ühingu liikmetele, kes soovib osaleda seminarist Tallinnast või Tartust, on võimalus tulla kohale autobussiga või oma käel.

Meie aukülalised on sõsaühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Lätist ja Soomest.
Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Kuna ei ole võimalus pakkuda ööbimisvõimalus, tuleb kaasa võtta telgid ja magamiskottid.
Külalistele, kes tunneb huvi meie seminari vastu, ja kes tuleb reisi bussiga Rakveresse on vömalus ümber istuda kohaliku liini autobussile marsruutiga Rakvere - Võsu, vahepeatusega Altjas.

Seminari liikmetele tuleb ennast registreerida.
Registreerimise aeg: 15 juuni.

Osavõttu maksesumma on 600 kr.

Lisainfo küsida tel.
6441000.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti inglise ja muu keel.
Näiteksi kui teel tekib mingi äri asju ajada Taanis või Inglismaal tuleb kasuks inglise keele oskus.
Siis saab otseselt mõttes suhelda äripartneriga.
Muidu tuleb võtta kaasa tõlkija.
Aga see ei ole eriti majanduslik kasulik.
On vaja teha iga sugused väljamaksed.
Lennu piletid, ööbimiskohad, kindlustused, ja muid asju.

Aga on teine asjade külg.
Kõik keele kursused on tasulised, ja kui sisetulek ei luba minna, või tööiseloom ei võimalda, siis on kasulik pöörduda tõlkimise büroosse.

Aga on igal juhul kasulik minna keele kursusele.

Sõnu 375  Punktid: Kuulamine 12 Lugemine 19  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

     Lugupeetud kollegid!

Meie ühing sai 5 aastat.
Me tahame tähistada sell väike juubel.

Seminar toimub ilusas kohas, mere ääres, Altjas, Lääne-Virumaal, 1.-3. juulis.

Peale seminaarist pidulik koosviibimine.
Pakume seminaari teemad: ühingu teke, ajalugu ja meie tulevik.

Meie seminaaris võitavad osa aukülalised sõsarühingute esindajad Taanist, norrast, Soomest, Lätist.

Suhtlemiskeel on ingliskeel.

Tallinnast ja Tartust sõidame autobussidega või omal käel.
Ööbimine telkides ja on vaja kaasa võtta magamiskotte või vatitekk, ja kindlasti soe riided.

On võimalus ujumine, selle jaoks võtta endale ujumistrikoo.

Registreerida kuni 15 juunini.
Osavõtumaks 600 krooni.

P. S. Võib kaasa võtta oma pereliiget, vaid väga väikesed lapsed jääta kodus.
Alevis on võimalus kalale minna, kes tahab.
Talumehel on paadid, võib küsida nende käest (loomulikult maksta eest).

Kellel on fotoapparaadid, võib kaasa ka võtta, seal võib pildistada.
Ootame kõike.
Kohtumiseni.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

    Ma olen täiesti selle väitega nõus.
Inimene kogu elu peab õppima.
Selle jaoks, et olla Eestis, aga võib olla ükskõik kus ta elab, peab oskama suhelda selles keeles kus ta tahab elada ja töötada ja kasvatada oma lapsi.
Kui me elame siin, Eestimaal ongi vaja rääkida vähemalt nelja keelt.

Kõigepealt, kui meie riig on turismimaailm, me peame külaliskeeles rääkida, et nad tahavad siin natukene elada, vaatada meie loodus ja linnad.
Peame pakkuma nendele elamise kohti, ja me peame kõik seeletada, mida ja kus meil asub, ja mida nad huvitavat.

Väga hea, et koolilapsed praegu igapäev õpivad riigikeel.
Ja vanemad koolilapsed hakkavad õppima mingi teine keel.
Tänapäevane elu on niisugune, kui sa valdad mõnede võõraskeelega, siis sa võid olla edukas.
Saad mingi parem amet, saamaaegne saada rohkem raha.
Eduka elu jaoks on väga tähtsam kui palju raha sul on.
Selle raha eest sa võid endale teha väga mugav elu.

    Aga teine pool on niisugune, et noored võivad õppida, aga keskealised ja vanainimesed ei saa juba õpida ja nad elavad sellega mida nendel juba oli, missugune haridus oli saadud juba ammu.
Ja nad ei oska võõras keeles mitte raadio kuulata, ning ajalehed lugeda.

    Tuhande üheksasaja üheksakümmne teisel aastal Eesti sai iseseivus.
Ja nüüd teised riigid oli tehtud uksed lahti oma riigisse sõita.
Selle jaoks, et keegi inimestest tahaks kuhugi sõita, on vaja teada keelt.
Näideks, kui meie inimene sõidab Saksamaale või Inglismaale kindlasti vaja, et inimene oskab saksa- või inglisekeelt.

    Meie igapäevane elu on seotud suhtlemisega teineteist.
Kui mind keegi aaru ei saa, siis ma pean midagi teha, pean õppima edasi mida ma ei oska seeletada.
Ja väga huvitav see asii, et inimene oskab lugeda originaalis mingi võõraskirjaniku raamat.
See on kõige huvitavaim, et lugeda tõlkimisest.

Sõnu 578  Punktid: Kuulamine 4 Lugemine 14  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lg.
Tiia Toome!

Ma hea mellega tahan Teie kutsuda tähistada 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Ma mõtlen, et Teile väga meldib meie seminar ja, muidugi, pidulik koosviibimine.
Seminari teemad oli huvitavad ja kasaaegsed: ühingu teke, ajalugu, tulevik.
Me ootame külalised Taaniast, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.
Seminari ja piduliku koosviibimisega toimuvad 1.-3. juuli.
Te võite sõitma Tallinnast või Tartust autobussiga.
Ööbimise jaoks on telgid ja magamiskotid.
Osavõtumaks 600 kr.

    Kuidas Teil oli küsimused, helistage palun.
Lisainfo 64 41 000                         Ma ootan vastuse                             Head aega.

                                Tamm A. Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma ei ole nõus.
Ma mõtlen, et inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks teadma kahe keelt, eesti ja vene keelt.
Ma olin venelane, ja sellepärast ma pean ja tahan teadma kahe keelt.
Ma elan Eestis ja ma pean oskama räägima eesti keelt, kuid seda väga raske.

    Venelane inimene peab suhtlema eestalasega inimesega, peab teadma kuulturielu, huvitama ajaloosega Eestimaa.
Väga hästi, kui inimene teab veel inglise keelt ja teised, kuid parem kõige inimene, kes tahab elada Eesti, peab teadma eesti keelt.

    Mul on väike tütar ja ma väga tahaksin, et ta oskas räägida eesti keelt, et ta õppis eesti kooli, et tal oli eestlased sõbrad ja nii edasi.

Sõnu 358  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 19  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lp.
külastaja.

Meie Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad kutub teid tähistama 5. aastapäeva siminari ja piduliku koosviibimist.
Seminari teemad on: ühingu teke, ajalugu, tulevik.
Meie seminari külastavad ka esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.
Seminar toimub 1. st-3. juuli.
Toimumise koht on Altjas, Lääne-Virumaal.
Sinna te saate sõita omal käel või Tallinnast, või Tartust autobussiga.
Ööbimise puhul on telgid ja magamiskotid.
Osavõtumaks maksab 600 kr.
kui soovite ennast registreerida, siis tehke seda kuni 15. juuni.
Lisainfo võite saada telefonil: 6441000          Lugupidamisega,         mittetulundusühingu         töötajad.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Selle väitega ma olen nõus, aga mitte kindlalt.
Muidugi tänapäeva elu on kiire ja eluolud muutuvad iga päevaga.
Tööturg nõuab kvalifitseerituid spetsialiste.
See tähendab, et tööotsijal peab olema mitte ainult töökogemusi aga mitu keeleoskusi.
Tööandja võtab tööle pigem inimesi, kes teab rohkem keeli, kui inimesi, kes tunneb oma eriala hästi, aga ei valda keelt.
Et olla edukas Eestis, on vaja teada palju keeli, aga aitab ka eesti, inglise, vene ja soome keeleoskus.

    Eestis areneb turism, selle tõttu ehitatakse palju turismifirmasid, kus nõutakse ka vähemalt kolm-neli keelt.
Vastuargumente on ka.
Näiteks, rikkad inimesed Eestis on edukad, aga nad ei valda eesti, inglise keelt.
See ei sega neid elus.

    Aga, muidugi, mitu keeleoskus annab palju võimalusi olla edukas elus.

Sõnu 361  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 19  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Kallis sõber!

Meie firma Põhjala Sõbrad saab 5 aastaks.
Meie hea meelega tahame teid kutsuda seminari.
Kui on teil soovi tulge seminari ja peole.
Seminar toimub Altjal, Lääne-Virumaal 1-3 juulil.
Koht, kus toimub seminar on väga ilus, see on vana kaluri küla.
Siia meie paneme telgid ja ongi valmis ööbimiskohad.
Kui on vaja anname teile ka magamiskotid.
Seminari teemad on peaaegu tulevik, ikkagi ajalugu ja ühingu teke.
Meile külla tulevad esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest ja Lätist.

    Osavõtumaks on 600 krooni.

    Kui teie olete nõus, palun registreerike ennast.
Tähtaeg on 15 juuni.
Kui on mingid küsimused helistage telefooni numbrile 6441000             Kohtamiseni.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

    Jah, sellega ma olen nõus, aga mitlen nii et see inimene peaks olema väga tark.

Sõnu 280  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 20  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Kallid sõbrad!
Minu nimi on Peeter Tamm.
Ma olen Mittetulundusühingu ametlik esindaja.
Olen õnnelik Teile jutustada infot meie üritusi puhul.
Me tähistame oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Planeeriks koostada kõik uued mõtteid - ühingu teke ja meie tuleviku jaoks.
Sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest ja Lätist tahaksid ka tulla.

See üritus toimub 1.-3. juulil, Altjas, Lääne-Virumaal.

Te saate sõita Tallinnast ja Tartust autobussiga.
Magame telgides või magamiskotides.

Osavõtumaks moodustab - 600 EEK.
Kui Te tahaksite osa võtta, siis registreerige palun enne 15. juunini.
Kui Teil on veel mõned küsimused, palun helistage mulle.
Minu kodune telefon on 6565111.
meil on ka infotelefon (64 41 000).
Soovin Teile kõige head ja ootan Teid.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina olen nõus selle vätega.
Keelega mina saan.
Igapäev mina suhtlen vene keeles.
Sel aastal tulin Tallinnas Lätist.
Elasin Riias 6. aastat.
Lätis ja Eestis mina räägisin vene keeles.
Aga praegu aeg muutub.
See seotub riigipoliitikaga.
Eestis riigi keel - on Eesti keel.
Siis kõik ametlik dokumendid on eesti keeles.
Praegu mina töötan juristina.
Ma pean kasutada eesti, vene ja inglise keeled.
Mina tihti suhtlen võrkkeeles ja mulle meeldib seda teha.
Aga mulle vajab rohkem praktikat.
Näiteks, minu eesti keele oskusi sain ainult praktikast.
Mõtlen, et kõik reformid meie vabariigis, mis on seotatud vene ja eesti keelega on valesti tehtud, selle pärast nende koostajaid elavad teisel maal.
Nad ei tea meie elust mitte midagi.
Nad mõtlevad, et meie elu on samasugune, kui Euroopas.
Aga see on valesti.
Mina tean täpselt, et olla Eestis edukas on vaja rohkem vestlema eesti keeles.
Kahjuks, palju inimesi kardavad seda teha.
Riik peab aitma nendele.

Aga kui keegi tahab välismaale sõita, siis ta peab õppima võrkkeeled.

Sõnu 436  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 19  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Tere, Artur.

    Kuidas läheb?
Mul kõik on tore.
Ühing Põhjala Sõbrad, kus ma töötan, varsti tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Sa palusid mind kirjutada sellest ja ma teen seda.

    Ma tean, et seminaris olevad külastajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest ja Lätist.
Nad peavad jutustama ühengu tekest, ajaloost ja tulevikust.
Seminari pärast meil on pidulik osa: bankett ja tantsid.

    Mul on võimalus kutsuda sind kaasa.
Kui sa tahad osa võtta, siis pead maksma 600 kr.
veel ma saan öelda, et seminar toimub esimesest kuni kolmandani juulini Altjas; see asub Lääne-Virumaas.
Tartust Altjasse sõidavad autobussid, aga sina võid kasutada oma auto.
Ööbimiseks sul on vaja võtta telgi või magamiskoti kaasa.

    Ah, ma unustasin veel ühest asjast.
Kui sa soovid osa võtta, siis sa pead registreerima 15. juunis.
Kui sul on veel mingid küsimused, siis helista tel.
6441000.

    Ma arvan, et sa pead minema.
See on väga huvitav.
Kirjuta mulle.
Head aega!

                        Anna.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

    Ma olen nõus sellega, et inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt.
Ma arvan, et sealhulgas peavad olema eesti, vene, soome ja inglise keelt.

    Eesti keel on väga oluline, sellepärast, et me peame oskama suhelda ja vestelda teiste inimestega.
Me elama Eestis, Eesti on meie kodumaa ja me peame oskama eesti keelt.

Vene keel on ka vajalik keel, sest Eestis elavad palju inimese, kes räägivad vene keeles.
See keel on nende emakeel.
Ja see on minu emakeel.

    Soome on Eesti naaber põhjas.
Paljud inimeseid töötavad seal ja loomulikult nad peavad oskama ka soome keelt.

    Inglise keeles räägivad kogu maailmas.
Kõik külastajad välismaadest räägivad ka inglise keelt.

    Ärimehele kõige tähtsamaid keeled on eesti keel ja inglise keel ja pärast vene keel ja soome keel.

Sõnu 444  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 14  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lugupeetud ühingut liikmet.

Varsti meie firmas tuleb tähtsamas päev.
Me töötame kõik koos juba viis aastat ja selle jaok meie ühing organiseerib teile seminari ja piduliku koosviibimisega.

Toimumise aeg on 1. - 3. juuli.
Me pakkume teile Lg ühingut liikmet, kaunis koht Lääne-Virumaal, Altja.
Siin te oskate väga hästi ja huvitav puhkama.

    Meie programmis, me pakkume teile erinevaid seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.
Meile juurde tulevad aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest ja Lätist.

    Me ka pakkume teile tasuta transport: autobussid Tallinnast ja Tartust.
Kellel on soov või võimalik, siis tulge meie piduliku omal käel.

    Ööbimine me pakkume telgis ja magamiskotis.

    Lg.
kollegid, viimane registreerimine päev on 15. juuni.
Ja osavõtumaks on 600 EEK.

    Kõikeid, kes soovivad tulla meie pidulikule võivad helistada tel: 6441000 ja me andsime teile lisainfo.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Minu arvamuseni on õigus, et inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Sellepärast, kui rohkem inimene teab ja oskab siis temal on rohkem võimaliku ja suurem valik.

Kogu maailmas inimesed tavalised teavad oma emakeel ja veel plus üks, kaks või kolm keelt.
Ja selle jaoks nendele ei ole raske otsima töö ja nendel on suur valik.
Meie ajal on palju inimesi, kellel on hea eriala ja nad on head spetsialistit, aga nad on töötu.
Miks?

    Väga tihti esimene põhjus on sellest, et nad ei teavad keelt.

    Eestis on palju välismaalset firmat ja nad pakkuvad palju huvitavaid tööd ja hea palk, aga nad tahavad et inimene teaks inglise või saksa või prantsuse keelt.
Ja siis kui sina tahad head töö ja palk, palus õppi keelt.
Aga eesti keel, minu arvamuseni, kõik kes elavad Eestis peab olema teada.

    Minu laps õppis kolmas klassis ja ta juba õppib vene, eesti ja inglise keelt.
Ja teie koolis tuleb veel lisa kaks keelt.
See on väga tore kui laps õppib keelt lapsepõlvest.

    Raskused on ka.
Kui minna kursustele, siis on vaja maksta rahad.
Aga meil on väike palk ja raha kogu aeg ei aita.
Aga mis teha?
On vaja õppida ja õppida ja siis meie elu läheb paremini.

Sõnu 507  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 20  Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate firmas Kalevipoeg, mis tegeleb turvateenuste osutamisega.
Teie firmasse on saatnud järelepärimise Toome kaupluse juhataja, kes tahab saada informatsiooni teie firma ja pakutavate turvateenuste kohta.
Teie ülesanne on kirjutada vastus järelepärimisele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage vabas vormis oma firmat tutvustav kiri.

Andmed firma kohta: asutamisaasta 1994             töötajate arv 142             koostööpartnerid Rootsis ja Soomes             firma filiaalid Tartus, Narvas, Pärnus Teenused:     turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus         turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve)         turvasüsteemid kodudele         objektide valve Turvaseadmete päritolumaad: Saksamaa, Rootsi, Soome; soovi korral tellimine kataloogide järgi Turvaseadmete paigaldamise tähtajad: 3-7 päeva Hinnad: elektrooniline valve        korter        alates 300 kr kuus                 maja, suvila    alates 500 kr kuus                 äripind        alates 1500 kr kuus turvaseadmete paigaldus    korter        alates 4000 kr                 äripind        alates 10 000 kr objekti valve            1 turvatöötaja alates 40 kr tund  suurema töötajate arvu korral hind soodsam  Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lugupeetud Toome kaupluse juhataja.

Ma olen rõõmustanud, et te olete huvitanud "Kalevipoeg" firmast ja teatan teile, et meie firma oli asutatud 1994 a. Meie firmas töötab 142 inimest.
Meil on ka koostööpartnerid Rootsis ja Soomes.
Firma filiaalid asutavad Tartus, Narvas, Pärnus.

Me pakkume Teile selliseid teenuseid: turvaseadmite ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldust; turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve); objektide valve.
Meie turvaseadmete päritolumaad on Saksamaa, Rootsi, Soome; soovi korral tellime kataloogide järgi.
Turvaseadmete paigaldamise tähtajad on 3 - 7 päeva.

Meil on niisugused hinnad: elektrooniline valve korteris alates 300 krooni kuus ja äripinnal 4000 kr kuus.

Turvaseadmete paigaldus maksab korteris alates 4000 Kr ja äripinnal 10000 kr.
objekti valve - 1 turvatöötaja alates 40 kr tund, aga suurema töötajate arvu korral hind soodsam.
See on kõik "Kalevipoeg" firmast.

Lugupidamisega.

Anna Tamm   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Parimad kohad toiduainete ja tööstuskaupade ostmiseks on hulgilaod ning turud.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma ei ole päris nõus selle väidega, sest minu arvamusel turul, võib osta värskeid ja soodsaid toiduaineid, aga tööstuskaubaid ei saa.
Poes on väga kõrged hinnad, sellepärast, et seal on palju töötajaid: - müüjad, turvamehed, juhataja ja kõik tahavad saada palka.
Ja kui keskuses suured hinnad inimesed et taha osta palju toduaineid, aga nädala pärast toit ei ole värske.
Sellepärast ma ei taha osta toiduaineid poodis.
Aga tööstuskaubad ma ostan keskekuses, sest nad on parem kui turul.
Kvaliteed on kõrgem kui hind on suur.
Hiina kaubad mul ei soobi.
Ma eelistan Eesti, Rootsi, Saksa, Soome kaubad, sest ma võin selle riideid kanda nii palju kui ma tahan ja tihedalt pesta.
Aga kui ma pesen odavat riideid nad võib rikkuda.
Sellepärast ma säästan oma raha kui ostan tööstuskaubaid keskuses.

Sest ma mõtlen, et see väide ei ole päris õige.
Parem osta toiduaineid turul, aga tööstukaubaid poodis.

Sõnu 477   Punktid: Kuulamine 10 Lugemine 12  Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate firmas Kalevipoeg, mis tegeleb turvateenuste osutamisega.
Teie firmasse on saatnud järelepärimise Toome kaupluse juhataja, kes tahab saada informatsiooni teie firma ja pakutavate turvateenuste kohta.
Teie ülesanne on kirjutada vastus järelepärimisele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage vabas vormis oma firmat tutvustav kiri.

Andmed firma kohta: asutamisaasta 1994             töötajate arv 142             koostööpartnerid Rootsis ja Soomes             firma filiaalid Tartus, Narvas, Pärnus Teenused:     turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus         turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve)         turvasüsteemid kodudele         objektide valve Turvaseadmete päritolumaad: Saksamaa, Rootsi, Soome; soovi korral tellimine kataloogide järgi Turvaseadmete paigaldamise tähtajad: 3-7 päeva Hinnad: elektrooniline valve        korter        alates 300 kr kuus                 maja, suvila    alates 500 kr kuus                 äripind        alates 1500 kr kuus turvaseadmete paigaldus    korter        alates 4000 kr                 äripind        alates 10 000 kr objekti valve            1 turvatöötaja alates 40 kr tund  suurema töötajate arvu korral hind soodsam  Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lugupeetud Toome kaupluse juhataja!

Teie huvitab informatsiooni meie firmast.

Meie firma on kujunenud tuhande üheksasaja üheksakümne neljandal aastal.
Praegu meie firmas töötab 142 inimest.
Meie firma on tuntud ja praegu me töötame koos Rootsiga ja Soomega.
Firmal filiaalid on Tartus, Narvas ja Pärnus, seal ka töötavad meie spetsialistid.

Teenused on erinevad.
Me (müüame) tegeleme müügiga turvaseadmeid ja tulekahju häiresüsteme, paigaldame turvasüsteemide firmadele.
Turvaseadmed me tellime kataloogide järgi Saksamaalt, Rootsist ja Soomest.
Paiguldataks turvaseadmeid tavaliselt 3 - 7 päeva jooksul.
Meie hinnad on keskmised.
Elektroniline valve korteri maksab alates 300 kr.
kuus.
Maja ja suvila on alates 500 kr.
kuus.
Me paigaldame turvaseadmeid korterides alates 4000 kr.
me maksme meie inimestele 40 kr.
tunnis.

Ma loodan saata teilt vastuse lähemal ajal.

Lugupidamisega Firma Kalevipoeg.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Parimad kohad toiduainete ja tööstuskaupade ostmiseks on hulgilaod ning turud.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Minu arvates selline väide on pigem vale kui õige.

Meie ühiskonnas on moodustunud kaks suurt kihti: rikkad ja vaesed.
Inimesed, kel on palju raha, omavad rohkem võimalusi.
Näiteks nad külastavad šikke restorane ja ostavad riideid toiduaineid ja tehnika kallistest kauplustest.
Aga vaesed inimesed peavad ostama toiduaineid ja tööstuskaupaid turul.
Muidugi, tehnika kauplustest on kvalitetne, sellepärast ta on kallis.
Iga vaene inimene ka tahab süüa, vaatama telerit ja nii edasi, milleta tänapäevane inimene ei oska kujutada oma olemasolu.
Ma tahaksin öelda toiduainetest.
Minu perekond ostab sööki turul.
Ma arvan, et see on õige, sellepärast turul müüakse eelkõige meie Eesti toodang aga Eesti toodang parem, kui välismaalt.

    Lõpuks ma tahaksin öelda, et paljude inimeste jaoks on väga tähtis.
Kus nad ostavad toiduaineid ja riideid.
Aga minu jaoks see ei ole tähtis, sest inimene peab olema eelkõige inimesega ja mõtlema rohkem moraalsest väärtustest.

Sõnu 464   Punktid: Kuulamine 11 Lugemine 16  Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate firmas Kalevipoeg, mis tegeleb turvateenuste osutamisega.
Teie firmasse on saatnud järelepärimise Toome kaupluse juhataja, kes tahab saada informatsiooni teie firma ja pakutavate turvateenuste kohta.
Teie ülesanne on kirjutada vastus järelepärimisele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage vabas vormis oma firmat tutvustav kiri.

Andmed firma kohta: asutamisaasta 1994             töötajate arv 142             koostööpartnerid Rootsis ja Soomes             firma filiaalid Tartus, Narvas, Pärnus Teenused:     turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus         turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve)         turvasüsteemid kodudele         objektide valve Turvaseadmete päritolumaad: Saksamaa, Rootsi, Soome; soovi korral tellimine kataloogide järgi Turvaseadmete paigaldamise tähtajad: 3-7 päeva Hinnad: elektrooniline valve        korter        alates 300 kr kuus                 maja, suvila    alates 500 kr kuus                 äripind        alates 1500 kr kuus turvaseadmete paigaldus    korter        alates 4000 kr                 äripind        alates 10 000 kr objekti valve            1 turvatöötaja alates 40 kr tund  suurema töötajate arvu korral hind soodsam  Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lp.
kaupluse juhataja Toome!

Teie soovite teada millega tegeleb meie firma ja mida ta pakutab.
Vastame teile.
Meie firma "Kalevipoeg" oli asutanud 1994. aastal.
Peahoone asub Tallinnas, aga on ka firmas filiaalid Tartus, Narvas ja Pärnus.
Me teeme oma töö koos partneritega Rootsist ja Soomest.

Firmas "Kalevipoeg" töötavad 142 väga kvalifitseeritud turvatöötajad.

Firmas "Kalevipoeg" on niisugused teenused: turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, turvasüsteemid firmadele ja kodudele ja objektide valve.

    Kui te soovite oma kauplusse turvasüsteemi paigaldama, siis kirjutame teile meie hinnad.

    Elektrooniline valve maksab alates 1500 kr kuus, turvaseadmete paigaldus maksab alates 10 000 kr.
Aga kui soovite päeval turvamehe abi - siis maksab see töö 40 kr tunnis.
Aga on ka soodustushinad, kui te palju tellinud.
Ootame teid meies firmas!

29.
03.
2000.
    Turvafirma tegevdirektor Mati Tamm.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Parimad kohad toiduainete ja tööstuskaupade ostmiseks on hulgilaod ning turud.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina olen nõus sellega väitega, et parimad kohad toiduainete ja tööstuskaupade ostmiseks on hulgilaod ning turud.
Hulgilaol on esiteks: toiduained palju odavam, kui turul, teiseks: kõik tööstuskaubad ja toiduained on värsked ja asuvad eraldi.
Aga turul müüvad toiduained koos tööstuskaubaga ühes letis.
Hulgilaol võib osta palju asju ja hind saab vähem.
Turul seda ei ole.

    Aga laod tihti asuvad linnatagas ja ei ole võimalusi siia sõita.
Mugav ainult nendele kellel on auto.

Aga mina ostan toiduained ja tööstuskaubad turul, sellepärast, et minu maja lähedal on uus turg "Priisle".
Pärast remondi see turg on ilus ja mugav.
Ja hinnad ei ole suured.
Seal võib osta kõik toiduaineid, kodukeemiat, mänguasju j. n. e.     Mina arvan, et sellele väidele ei saa vastata täpne.
Iga inimene ostab toiduained või tööstuskaubad seal, kus temale mugavam, kuhu mugavam sõita, kus temal rohkem meeldib, või kui vähem hinad.

Sõnu 466  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 22  Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate firmas Kalevipoeg, mis tegeleb turvateenuste osutamisega.
Teie firmasse on saatnud järelepärimise Toome kaupluse juhataja, kes tahab saada informatsiooni teie firma ja pakutavate turvateenuste kohta.
Teie ülesanne on kirjutada vastus järelepärimisele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage vabas vormis oma firmat tutvustav kiri.

Andmed firma kohta: asutamisaasta 1994             töötajate arv 142             koostööpartnerid Rootsis ja Soomes             firma filiaalid Tartus, Narvas, Pärnus Teenused:     turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus         turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve)         turvasüsteemid kodudele         objektide valve Turvaseadmete päritolumaad: Saksamaa, Rootsi, Soome; soovi korral tellimine kataloogide järgi Turvaseadmete paigaldamise tähtajad: 3-7 päeva Hinnad: elektrooniline valve        korter        alates 300 kr kuus                 maja, suvila    alates 500 kr kuus                 äripind        alates 1500 kr kuus turvaseadmete paigaldus    korter        alates 4000 kr                 äripind        alates 10 000 kr objekti valve            1 turvatöötaja alates 40 kr tund  suurema töötajate arvu korral hind soodsam  Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Parimad kohad toiduainete ja tööstuskaupade ostmiseks on hulgilaod ning turud.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ei ole sellega nõus.
Muidugi hinnad seal vähem, aga arvan, et poedis kaupakvaliteet on kõrgem.
Hulgilaos ostatakse kaupad suure kogusega ja tihti pakkitud.
Sest ei ole võimaliku eraldi kontrollida.
Turul tihti juhtub, et kaalud näitavad valesti ja koju toon vorsti vähem, kui tahtsin osta.
Sest ma rohkem kindel ostades poest.

Sõnu 252    Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 25  Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate firmas Kalevipoeg, mis tegeleb turvateenuste osutamisega.
Teie firmasse on saatnud järelepärimise Toome kaupluse juhataja, kes tahab saada informatsiooni teie firma ja pakutavate turvateenuste kohta.
Teie ülesanne on kirjutada vastus järelepärimisele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage vabas vormis oma firmat tutvustav kiri.

Andmed firma kohta: asutamisaasta 1994             töötajate arv 142             koostööpartnerid Rootsis ja Soomes             firma filiaalid Tartus, Narvas, Pärnus Teenused:     turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus         turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve)         turvasüsteemid kodudele         objektide valve Turvaseadmete päritolumaad: Saksamaa, Rootsi, Soome; soovi korral tellimine kataloogide järgi Turvaseadmete paigaldamise tähtajad: 3-7 päeva Hinnad: elektrooniline valve        korter        alates 300 kr kuus                 maja, suvila    alates 500 kr kuus                 äripind        alates 1500 kr kuus turvaseadmete paigaldus    korter        alates 4000 kr                 äripind        alates 10 000 kr objekti valve            1 turvatöötaja alates 40 kr tund  suurema töötajate arvu korral hind soodsam  Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Meie firma on asutatud 1994 aastal.
Praegu töötajate arv on 142 inimest.
Meil on koostööpartnerid Rootsis ja Soomes.
Firma on väga suur ja meil on filiaalid Tartus, Narvas ja Pärnus.
Me pakume niisugused teenused nagu turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve), samuti turvasüsteemid kodudele ja veel objektide valve.

Turvaseadmete päritolumaad on Saksamaa, Rootsi ja Soome aga soovi korral tellimine kataloogide järgi.
Turvaseadmete paigaldamise tähtajad on 3 - 7 päeva.
Veel tahan rääkida hinnast.

Hinnad on niisugused: 1)    elektrooniline valve korteris alates 300 krooni kuus, majas ja suvilas on alates 500 krooni kuus, aga äripind on alates 1500 krooni kuus.

2)    turvaseadmete paigaldus korteris on 4000 krooni ja äripind on 10 000 krooni.

3)    objektide valve on 1 turvatöötaja alates 40 krooni tunnis ja suurema töötajate arvu korral hind soodsam.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Parimad kohad toiduainete ja tööstuskaupade ostmiseks on hulgilaod ning turud.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen nõus selle väitega.
Praegu on niisugune aeg, et kauplustes on suur valik mitmesuguseid toiduaineid.
Aga kõik sõltub rahakoti suurust.
Kui teil on palju raha siis te saate osta kõik kaubad kaubamajast aga kui ei ole siis ostate turult.
Praegu valik on suur ja parem.
Toiduained me ostame turult, sellepärast et seal hinnad soobivad meie jaoks.
Ja veel me saame osta talupiim ja teised talutoiduaineid.
Aga kauplustes on toiduained välismaalt.

Sõnu 408    Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 22  Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate firmas Kalevipoeg, mis tegeleb turvateenuste osutamisega.
Teie firmasse on saatnud järelepärimise Toome kaupluse juhataja, kes tahab saada informatsiooni teie firma ja pakutavate turvateenuste kohta.
Teie ülesanne on kirjutada vastus järelepärimisele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage vabas vormis oma firmat tutvustav kiri.

Andmed firma kohta: asutamisaasta 1994             töötajate arv 142             koostööpartnerid Rootsis ja Soomes             firma filiaalid Tartus, Narvas, Pärnus Teenused:     turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus         turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve)         turvasüsteemid kodudele         objektide valve Turvaseadmete päritolumaad: Saksamaa, Rootsi, Soome; soovi korral tellimine kataloogide järgi Turvaseadmete paigaldamise tähtajad: 3-7 päeva Hinnad: elektrooniline valve        korter        alates 300 kr kuus                 maja, suvila    alates 500 kr kuus                 äripind        alates 1500 kr kuus turvaseadmete paigaldus    korter        alates 4000 kr                 äripind        alates 10 000 kr objekti valve            1 turvatöötaja alates 40 kr tund  suurema töötajate arvu korral hind soodsam  Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Firma "Addi" mis on asutatud 1994.
a pakub oma teenuseid.
Meie firmas töötab 142 töötajaid.
Nad on kõik hästi kvalifitseeritud.
Meie koostööpartnerid on Rootsis ja Soomes.
Suurtes linnades on filiaalid: Tartus, Narvas ja Pärnus.
Pakume järgmiseid teenusi: turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus, turvasüsteemid firmadele ja kodudele, objektide valve.
Turvasüsteemi paigaldamine tähteaeg: 3 - 7 päeva.
Turvaseadmed on erinevad on võimalus valida ja tellida kataloogide järgi, Saksamalt, Rootsist, Soomest.
Hinnad erinevad sõltuvad turvasüsteemide liigist ja firmast.
(Andmed hinnade suhtes võib kätte saada telefooni teel).
On olemas soodustused suurtele firmadele.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Parimad kohad toiduainete ja tööstuskaupade ostmiseks on hulgilaod ning turud.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Minu arvates toiduainete ja tööstuskaupade ostmine sõltub pere sissetulekust.
Kui sissetulek on suur, siis loomulikult parem osta tööstuskaupu poest.
Tavaliselt kaupluses müüakse kvaliteetseid asju.
Kui raha on vähe, siis näiteks mina eelistan osta tööstuskaupu hulgilaost.
Sealt võib osta riided ja teised kodutarbed odavam kui turul umbes samasuguse kvaliteetiga.
Riided ja jalatsid, arvan on parem osta Euroopa firmades tehtud.
Toiduaned tavaliselt ostan turult.
Turul käivad palju inimesi, arvan et kaup liigub ja tihti uuendab.
Juurviljad, piima- ja lihatooded ostan ainult kodumaiseid.
See seotud sellega, et nad on puhad.
Ma olen veendunud, et nad ei sisalda palju keemilisi lisandeid, võreldes välismaaliste toiduainetega.
Tavaliselt teen oma toiduainete ostusid laulupäeviti.
Sõidan turule autoga ja ostan kõik mis on vaja terveks nädalaks, see on väga mugav.
Turul on suur toiduainete valik ja mõõdukad hinnad.
Sellega ma olen rahul.

Sõnu 425   Punktid: Kuulamine 9 Lugemine 15  Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate firmas Kalevipoeg, mis tegeleb turvateenuste osutamisega.
Teie firmasse on saatnud järelepärimise Toome kaupluse juhataja, kes tahab saada informatsiooni teie firma ja pakutavate turvateenuste kohta.
Teie ülesanne on kirjutada vastus järelepärimisele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage vabas vormis oma firmat tutvustav kiri.

Andmed firma kohta: asutamisaasta 1994             töötajate arv 142             koostööpartnerid Rootsis ja Soomes             firma filiaalid Tartus, Narvas, Pärnus Teenused:     turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus         turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve)         turvasüsteemid kodudele         objektide valve Turvaseadmete päritolumaad: Saksamaa, Rootsi, Soome; soovi korral tellimine kataloogide järgi Turvaseadmete paigaldamise tähtajad: 3-7 päeva Hinnad: elektrooniline valve        korter        alates 300 kr kuus                 maja, suvila    alates 500 kr kuus                 äripind        alates 1500 kr kuus turvaseadmete paigaldus    korter        alates 4000 kr                 äripind        alates 10 000 kr objekti valve            1 turvatöötaja alates 40 kr tund  suurema töötajate arvu korral hind soodsam  Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Tere!

Ma töötan firma Kalevipoeg, oma firma tegeleb turvateenuste.

Firma asutamisaasta 1994.
, töötajate arve 142.
firmas on tööpartneerid Rootsis ja Soomes.
Firma filiaalid on Tartus, Narvas ja Pärnus.
Teenused: turvaseadmed ja tulekahju häiresüüstemide müük, paigaldus ja hooldus; turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve); turvasüsteemid kodudele; ja objektide valve turvaseadmete päritolumaad.
Saaksama, Rootsi, Soome, kui tahat tellimine katalogide järgi.
Tähtajad kolm - seitse päeva.

Hinnad on odavamad.

elektrooniline valve korter alates 300 kr kuus  maja, suvila alates 500 kr kuus  äripind alates 1500 kr.
kuus.
turvaseadmete paigaldus: korter alates 4000 kr.

Kui soovite tellida.
Helistage mind.

Telefon on katalogis.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Parimad kohad toiduainete ja tööstuskaupade ostmiseks on hulgilaod ning turud.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Tänapäeval nii palju erinevaid kauplused: suured või väikesed pooest, toiduainete ja tööstuskaupade.
Täna on suur konkurents.

Tallinnas on igal rajoonil turg, suured kauplused (maksimarket).
Maja juures on väike kauplus kuhu me käime iga päev, osta leiba või midagi veel.

Ma arvan, et täna inimesed meldib käia maksimartketi.
See on suur kauplus, siin on palju toita, riideid, tehnika jn.

Muidugi kui turul asub maja juures miks ei käia!
Turult hinnad natukene odavam kui kauplused.
Turult käivad palju inimesed, ja ma mõtlen et tooidud värske.

Firma, restoran või bar ostmiseks on hulgilaod.
Firmas on kliendi kaart.

Ma elan Lasnamäel, see rajoonil on kolm turud, üks maksimarket, ja palju väikesed kauplused.
Peterbuuri mante on palju hulgilaod ja tööstuskaupad.

Mulle melldib käia "Lagna" turul, et selle pärast ta asub minu maja juures.
See on väike turg, hinnad on normaalsed, toidud on värske.

    Riideid ma ostan kaupluses, kauplus annab garantii, riideid on kvaliteetsem.

Sõnu 446    Punktid: Kuulamine 8 Lugemine 17  Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate firmas Kalevipoeg, mis tegeleb turvateenuste osutamisega.
Teie firmasse on saatnud järelepärimise Toome kaupluse juhataja, kes tahab saada informatsiooni teie firma ja pakutavate turvateenuste kohta.
Teie ülesanne on kirjutada vastus järelepärimisele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage vabas vormis oma firmat tutvustav kiri.

Andmed firma kohta: asutamisaasta 1994             töötajate arv 142             koostööpartnerid Rootsis ja Soomes             firma filiaalid Tartus, Narvas, Pärnus Teenused:     turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus         turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve)         turvasüsteemid kodudele         objektide valve Turvaseadmete päritolumaad: Saksamaa, Rootsi, Soome; soovi korral tellimine kataloogide järgi Turvaseadmete paigaldamise tähtajad: 3-7 päeva Hinnad: elektrooniline valve        korter        alates 300 kr kuus                 maja, suvila    alates 500 kr kuus                 äripind        alates 1500 kr kuus turvaseadmete paigaldus    korter        alates 4000 kr                 äripind        alates 10 000 kr objekti valve            1 turvatöötaja alates 40 kr tund  suurema töötajate arvu korral hind soodsam  Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Meie firma nimi Kalevipoeg.

Mu firma hakkas töötama Eesti turul 1994 a. meil on partnerid Rootsis ja Soomes ja meie filiaalid Tartus, Narvas, Pärnus.

Minu firma tegelib turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus.

Meie turvasüsteemid elektrooline ja videovalve.
Me teeme turvasüsteemid kodus, turvame objektid jne.

Turvaseadmed parit olu saaksamalt, Rootsist Soomest, kui teil on soovi, siss me anname teile kataloogi.

Turvaseadmed me paigaldame kuskelt 3 - 7 päeva.

Meie hinnad on: Elektrooline valve: korter alates 300 kr kuus.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Parimad kohad toiduainete ja tööstuskaupade ostmiseks on hulgilaod ning turud.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Sõnu 281       Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 21  Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate firmas Kalevipoeg, mis tegeleb turvateenuste osutamisega.
Teie firmasse on saatnud järelepärimise Toome kaupluse juhataja, kes tahab saada informatsiooni teie firma ja pakutavate turvateenuste kohta.
Teie ülesanne on kirjutada vastus järelepärimisele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage vabas vormis oma firmat tutvustav kiri.

Andmed firma kohta: asutamisaasta 1994             töötajate arv 142             koostööpartnerid Rootsis ja Soomes             firma filiaalid Tartus, Narvas, Pärnus Teenused:     turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus         turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve)         turvasüsteemid kodudele         objektide valve Turvaseadmete päritolumaad: Saksamaa, Rootsi, Soome; soovi korral tellimine kataloogide järgi Turvaseadmete paigaldamise tähtajad: 3-7 päeva Hinnad: elektrooniline valve        korter        alates 300 kr kuus                 maja, suvila    alates 500 kr kuus                 äripind        alates 1500 kr kuus turvaseadmete paigaldus    korter        alates 4000 kr                 äripind        alates 10 000 kr objekti valve            1 turvatöötaja alates 40 kr tund  suurema töötajate arvu korral hind soodsam  Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Järelepärimisele!

Mina olen Kalevipoja töötaja.
Nagu Te juba teate, meie firma tegeleb turvateenuste osutamisega.
Nüüd ma tutvustan Teile meie firmat lühidalt.
Firma on asutatud 1994. aastal.
Firmas töötab 142 inimest kokku.
Meie firma koostööpartnerid on Rootsis ja Soomes.
Firma filiaalid asuvad Tartus, Narvas ja Pärnus.
Meie firma teenused on järgmised: turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve), turvasüsteemid kodudele ja objektide valve.

Turvaseadmed on pärit Saksamaalt, Rootsist ja Soomest.
Soovi korral turvaseadmeid võib tellida ka kataloogide järgi.
Turvaseadmeid paigaldatakse 3 - 7 päeva jooksul.
Siinsamas on ka hinnad.
Elektroonilisel valvel on korteri hind alates 300 kroonist kuus, maja ja suvila hinnad on alates 500 kroonist kuus, aga äripind on alates 1500 kroonist kuus.
Turvaseadmete paigaldusel on korteri hind alates 4000 kroonist, aga äripind on alates 10 000 kroonist.
Üks turvatöötaja saab kätte alates 40 kroonist tunnis.
Kui töötajate arv on suurem, siis palk on vähem.
Siin on ju kõik teave, mis võiks Teile kasuks olla.
Loodan, et kohtume varsti.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Parimad kohad toiduainete ja tööstuskaupade ostmiseks on hulgilaod ning turud.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina olen selle väitega osaliselt nõus.
Paljud inimesed ostavad toiduaineid ja tööstuskaubaid turult ning hulgilagudelt.
See on normaalne sest, et seal hinnad on soodsamad, kui kauplustes.
Mina aga ostan toitu põhiliselt kauplustest.
Turult ma võtan ainult puuvilju ja juurvilju sellepärast, et ma võin näha, kui värsked nad on.
Kui toiduaine ei ole enam kõlblik, siis tervisele ähvardab suur ohu.
Selle välbimiseks inimesed peavad olema äärmiselt ettevaatlikud.
Enne ostmist iga inimene peab korralikult üle vaatama toiduainete kõlbamise tähtaega.
Ainult sellel juhul inimene võib rahulikult minna turule ning hulgilaole ja osta, mis ta peab vajalikuks ja kasulikuks.
On veel üks ohus.
Toiduaine või tööstuskaup võib olla ka välismaalt.
Kui inimene ei osta seda kauplustest, siis panevad selle, müügile turule soodsama hinna eest.

Inimene ei pea oma raha hoidma, aga ta peab vaid oma tervisele mõtlema!

Sõnu 499      Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 22  Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate firmas Kalevipoeg, mis tegeleb turvateenuste osutamisega.
Teie firmasse on saatnud järelepärimise Toome kaupluse juhataja, kes tahab saada informatsiooni teie firma ja pakutavate turvateenuste kohta.
Teie ülesanne on kirjutada vastus järelepärimisele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage vabas vormis oma firmat tutvustav kiri.

Andmed firma kohta: asutamisaasta 1994             töötajate arv 142             koostööpartnerid Rootsis ja Soomes             firma filiaalid Tartus, Narvas, Pärnus Teenused:     turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus         turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve)         turvasüsteemid kodudele         objektide valve Turvaseadmete päritolumaad: Saksamaa, Rootsi, Soome; soovi korral tellimine kataloogide järgi Turvaseadmete paigaldamise tähtajad: 3-7 päeva Hinnad: elektrooniline valve        korter        alates 300 kr kuus                 maja, suvila    alates 500 kr kuus                 äripind        alates 1500 kr kuus turvaseadmete paigaldus    korter        alates 4000 kr                 äripind        alates 10 000 kr objekti valve            1 turvatöötaja alates 40 kr tund  suurema töötajate arvu korral hind soodsam  Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lugupeetud "Toome" kaupluse juhataja.
Väga meeldiv, et Te teate meid.
Meie firma "Kalevipoeg" tegutseb objektide ja firmade valvega (valveseadmete paigaldusega) alates 1994. a. Meil on koostööpartnerid Rootsis ja Soomes, meie firma filiaalid asuvad tartus, Narvas ja Pärnus.
Teie järelepärimisel on kirjas, et teil Narva linnas on ka filiaal.

Seisuga 29.
01.
2000. a. meie firma pakkub kliendile jargmised teenused: turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus.
Turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve).
Turvasüsteemid kodudele ja objektide valve.
Kõik meie valvesüsteemid ja seadmed on kõrge kvaliteediga - meie päritolumaad: Saksamaa, Rootsi, Soome.

Tavaliselt me pakkume kliendile omapoolselt koostatud turvaseadmete komplektid aga soovi korral tellida saab katalogide järgi.
Turvaseadmete paigaldamise tähtajad: 3 - 7 päevad (see sõltub objekti suurusest ja raskusest).
Meie hinnad on kõigem väiksed meie konkurentide vahel.
Elektrooniline valve: korter - alates 330 kr.
kuus, maja / suvila - alates 500 kr.
kuus, äripind - alates 1500 kr.
kuus.
Turvaseadmete paigaldus korteris - alates 4000 kr.
, äripinnal alates - 10000 kr.
ja objekti valve 1 turvatöötaja alates 40 kr.
tund, suurema töötajate arvu korral hind soodsam.
Püsikliendile soodus 10%.
Loodan, et Te valitate meid turvaseadmete paigaldamise või tellimise jaoks.
Lugupidamisega "Kalevipoia" tegevdirektor.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Parimad kohad toiduainete ja tööstuskaupade ostmiseks on hulgilaod ning turud.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina, nägu tavaline kodanik ja tarbija voi ostja akkan seletama niimodi: mille, või kelle jaoks hulgilaod?
Kohe vastan Teile Firmade jaoks, ühe sõnaga jüridilise isikute jaoks.
Mis on hulgimüük?
See on kaupade müük mitte vähem, kui 1 pakk, kott, karp j n. e. mis siseneb paju asjad või suur ainete kogu.
Antud müük on kõigepealt firmade jaoks.
See on puhas teooria.
Palju firmad, kes tegeleb hulgimüügiga, sageli rikkuvad oma põhikiri: müüvad kaupa väikses koguses või tükkide kaupa, see on praktika või elu.
Turgudel on vastupidi lubatud kaupa müüma väikses koguses või samuti tükkide kaupa.
Praktilised kõik toiduained ja suur osa tööstuskaupa tuleb turule hulgilaost.
Ikkagi kaupa paremeni ostma turgudel, sellepärast see on selleks ettenähtud koht.
Vaadake ise: koik turud asuvad kohas, kus elavad koige rohkem inimesed see on Kadaka turg - Mustamäel, Keskturg - kesklinnas ja nii edasi.

    Parem koht toiduainete ostmiseks on turg.
Mina ei ole kindel, et parem koht tööstuskaupade ostmiseks on ikka turg.
Selle jaoks on olemas kauplused.
Hulgilaos keelatud seadusi jargi maha müüja füsilistele isikutele tööstuskaubad.

Sõnu 553      Punktid: Kuulamine 11 Lugemine 12  Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate firmas Kalevipoeg, mis tegeleb turvateenuste osutamisega.
Teie firmasse on saatnud järelepärimise Toome kaupluse juhataja, kes tahab saada informatsiooni teie firma ja pakutavate turvateenuste kohta.
Teie ülesanne on kirjutada vastus järelepärimisele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage vabas vormis oma firmat tutvustav kiri.

Andmed firma kohta: asutamisaasta 1994             töötajate arv 142             koostööpartnerid Rootsis ja Soomes             firma filiaalid Tartus, Narvas, Pärnus Teenused:     turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus         turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve)         turvasüsteemid kodudele         objektide valve Turvaseadmete päritolumaad: Saksamaa, Rootsi, Soome; soovi korral tellimine kataloogide järgi Turvaseadmete paigaldamise tähtajad: 3-7 päeva Hinnad: elektrooniline valve        korter        alates 300 kr kuus                 maja, suvila    alates 500 kr kuus                 äripind        alates 1500 kr kuus turvaseadmete paigaldus    korter        alates 4000 kr                 äripind        alates 10 000 kr objekti valve            1 turvatöötaja alates 40 kr tund  suurema töötajate arvu korral hind soodsam  Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lp.
Toome kaupluse juhataja!

    Meie firma "Kalevipoeg" tegeleb turvateenuseid.
Me töötame juba 6 aastat.
Meil koostööpartnerid on Rootsis ja Soomes, firma filiaalid on Tartus, narvas, Pärnus.
Firma "Kalevipoeg" pakkub teenuseid: turvaseadmete ja tulekahju häiresüstemide müük, paigaldus ja hooldus turvasüstemid firmadele (elektooniline ja videovalve), turvasüsteemid koodule, objektide valve.
Materialid on paritu Saksamaast, Rootsist, Soomest.
Võib tellida kataloogide järgi.

Meie hinnad: elektrooniline valve:      korter        alates 300 kr kuus maja, suvila    alates 500 kr kuus äripind        alates 1500 kr kuus Võib teha turvaseadmete paigalduse: korter        alates 4000 kr äripind        alates 10 000 kr Kui soovite võib tillida objekti valve.
Üks tund maksab alates 40 kr.
(kui töötab 1 turvatöötaja).
Suurema töötajate arvu korral hind soodsam.
Ootame teid meie firmas.
Teretulemast.

            firma "Kalevipoeg".

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Parimad kohad toiduainete ja tööstuskaupade ostmiseks on hulgilaod ning turud.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

    Tallinnas praegu on palju turud.
Turul on parem osta kui kaupluses, odavam.
Kui on palju aega ja liiga vähe raha siis on veel võimaluse: osta toodeid, riideid ja teised asjad hulgilaos.
See on õige et huldilaos on kõige odavam asjad.
Väga mugav, kui on auto, siis võib ühe korras osta palju kaupad ja vähem rahu raiskada kui osta turul või poes.
Mina olen nõus et parimad kohad toiduainete ostmiseks on turud.
Turud, mulle meeles, toiduained on värskem ja parem.
Parem, et turu hinnad on odavam.
Tööstuskaupad parem osta kaupluses (hinnad on suured), aga kvalitedi on parem.
Mina ei ole nõis et hulgiladu on parem koht.
Hulgiladuostmine võttab palju aega.
Aeg ka raha.
Hästi et on valik.
Pensionäärid ja töötu kellel ei ole palju raha ostavad kaubad hulgilaos või turul.
Elektroonika kaubad parem osta kaupluses kus annatakse garantii.
Firmadele, kellele on vaja palju osta kaupad on mõtte osta hulgilaos.

Sõnu 469    Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 11  Kirjutamine  Esimene osa.
Balti Keskkonnafoorumi ning Kesk- ja Ida-Euroopa Regionaalse Keskkonnakeskuse Eesti esindus korraldasid ühisuuringu, mille eesmärk oli selgitada inimeste keskonna- alaseid teadmisi.
Küsitlusele vastas 215 Tallinna ja Kohtla-Järve elanikku.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal, kuidas inimesed vastasid ühele uuringu käigus esitatud küsimustest.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Mida Teie teete keskkonna heaks ja mida Teie arvates oleks tarvis teha?

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Joonist me näime, et kõige rohkem probleem on õhu saastatus, nii vastasid 20% respondentit.
Ma mõtlen, et seda probleemi rohkem sobiv Tallinna jaoks.
Tallinnas on liiga palju auto praegu.
Kohtla-Jarvel rohkem osa tehast ei tööta ja auto vähem kui pealinnas.
Teine häbe see on meie joogivesi.
Halva joogivesi probleem mureb 17% Tallinna ja K-Järve elanikkule.
Arvan, et seda probleeme kahjub terveks rohkem kui esimese.

16% võttab Laanemere reostatus keskkonnnnnaproblemi.
Jargmised on keemiatööstuse ja metsaraie probleemid.
13% inimest arvavad et see on suurem probleem kui õhu saastatus või halb joogivesi.
Olen nõus inimestega, kes suur probleem metsaraies.
Kõik keskonna probleem on seotud omavahel.
Õhu ja vesi puhkus sõltuvad metsast.

Eelviimane problem on prügimajanduse probleem.
See on terve inimeeskonna problem, ja ma ei tea kuidas tema lakutada.
Ja viimane probleem see on energiaprobleem.
See näeb ainult 9% elanikku.

Kõik need keskkonna probleemid on kunstprobleemid.
Inimene tegis ja teeb oma problemid ise.
Niisugune on inimesepsüholoogia.

Teine osa.
Teie töökohta tulevad külla välismaa kolleegid.
Teil tuleb esineda oma asutust tutvustava ettekandega.
Koostage ettekande tekst: andke põhjalik ülevaade töövaldkonnast, kirjeldage viimaste aastate edusamme ja ebaõnnestumisi ning rääkige sellest, mis Teile töös kõige rohkem rõõmu valmistab, millised on probleemid ja kuidas Teie arvates neid lahendada tuleks?

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Tere päevast lugupeetud kolleegid.

Lubage esineda oma töövaldkonnast.
Võib olla te teate juba, et meie ehitusfirma nimi on "  ". Me firma ehitab alates 19.... aasta.
Ehitasime kõrghooned, kotedžid, bussijaamad, koolid, töökomplektid ja nii edasi.
Töötame uude materjalidega ja kasutame kvaliteetse tööjõudu.

Viimane aastal töötume ka valjusmaal.

Sõnu 334  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 2  Kirjutamine  Esimene osa.
Balti Keskkonnafoorumi ning Kesk- ja Ida-Euroopa Regionaalse Keskkonnakeskuse Eesti esindus korraldasid ühisuuringu, mille eesmärk oli selgitada inimeste keskonna- alaseid teadmisi.
Küsitlusele vastas 215 Tallinna ja Kohtla-Järve elanikku.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal, kuidas inimesed vastasid ühele uuringu käigus esitatud küsimustest.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Mida Teie teete keskkonna heaks ja mida Teie arvates oleks tarvis teha?

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Mulle kõige rohkem muret valmistavad järgmised keskkonnaprobleemid: halb joogivesi ja õhu saastatus.
Selle jaoks on vaja ehitada uued veefiltrid ja rekonstrueerida veepuhastusjaamad.
Selleks peavad inimesed ise hoold kandma, et veet oleks puhtad.
Vesi annab elu.
Vesi on meie elus kõige tähtsaim asi selle pärast, et iga inimene koosneb 35% veest.
  Teine probleem, mis valmistab mure - õhu saastatus.
Sõiduautod sõidavad ja säästavad õhku vingigaazidega.
Iga  autojuht peab läbima kontrolli, et oleks õige gaazi väljumise norm.
Mida rohkem on istutatud puid, seda puhtam on õhk ümbritseb meid.

    Statistika näitab, et viimasel ajal suruneb rohkem inimest hingamishaigust, kui 50 aastat tagasi maailmas.

Teine osa.
Teie töökohta tulevad külla välismaa kolleegid.
Teil tuleb esineda oma asutust tutvustava ettekandega.
Koostage ettekande tekst: andke põhjalik ülevaade töövaldkonnast, kirjeldage viimaste aastate edusamme ja ebaõnnestumisi ning rääkige sellest, mis Teile töös kõige rohkem rõõmu valmistab, millised on probleemid ja kuidas Teie arvates neid lahendada tuleks?

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Meie koolis õpivad need inimesed, kes ei saanud oma aeglaselt lõpetada keskkooli.
Meie kool asub kahekorruselisel majas.
Esimesel korrusel meil on klassiruumid ja õpetajatetuba.
Meie klassis on kõik vajalik töövahendid.
Eelmisel aastal oli ostetus arvutid ja praegu meie planeeritakse paigaldama INTERNETi süsteemi.
Kahjuks mina ei saa Teile näidata võrkeele kabinet, selle pärast, et seal on remont.
Eduks, meie kooli sponsor - ehitusfirma "ELK" kingis meile uue kuulamistehnikat ja tema paigaldamine peab olema pärast remondi lõpetamist.

Sõnu 308  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 18  Kirjutamine  Esimene osa.
Balti Keskkonnafoorumi ning Kesk- ja Ida-Euroopa Regionaalse Keskkonnakeskuse Eesti esindus korraldasid ühisuuringu, mille eesmärk oli selgitada inimeste keskonna- alaseid teadmisi.
Küsitlusele vastas 215 Tallinna ja Kohtla-Järve elanikku.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal, kuidas inimesed vastasid ühele uuringu käigus esitatud küsimustest.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Mida Teie teete keskkonna heaks ja mida Teie arvates oleks tarvis teha?

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

    Kuu tagasi Balti Keskkonnafoorumi ning Kesk- ja Ida-Euroopa Regionaalse Keskkonnakeskuse Eesti esindus korraldasid ühisuuringu.
Inimesed pidasid vastama järgmisele küsimusele: "Millised keskkonnaprobleemid Teile kõige rohkem muret valmistavad?
" Uuringu eesmärk oli selgitada inimeste keskkonnalaseid teadmisi.
Vastused olid erinevad.
Enamik inimesi arvavad, et kõige rohkem muret valmistavad õhu saastatus, Läänemere reostatus ja halb joogivesi (neid on kokku 53%).
Teised arvavad, et väga ohtlik on ka liigne metsaraie, keemiatööstus, prügimajandus ja energiaprobleemid.

    Mina olen nõus inimestega, kes arvavad, et kõige rohkem muret valmistab halb joogivesi.
Ma elan suures majas, kus joogivesi on eriti halb.
Vesi on sogane ja ebameeldivaga lõhnaga.
Mina tean, et Eestis on otganisatsioonid, mis tegelevad selle probleemiga.
Ma mõtlen, et selle probleemi lahendamine nõuab palju aega ja raha.
Mul on lootus, et tulevikus keskkond võib muutuda heaks.

Teine osa.
Teie töökohta tulevad külla välismaa kolleegid.
Teil tuleb esineda oma asutust tutvustava ettekandega.
Koostage ettekande tekst: andke põhjalik ülevaade töövaldkonnast, kirjeldage viimaste aastate edusamme ja ebaõnnestumisi ning rääkige sellest, mis Teile töös kõige rohkem rõõmu valmistab, millised on probleemid ja kuidas Teie arvates neid lahendada tuleks?

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

    Tere tulemast meie asutusele, kallid kolleegid!
Me pakume Teile tutvustada meie firmaga.
Meie asutus on väga suur ja tegeleb riiete valmistamisega.
Meil töötab rohkem kui 1000 inimest.
Teie silmade ees on valmisriiete osakond, kus töötavad kogemustega spetsialistid.
Meil töötavad õmblejad, disainerid, aga ka majandusspetsialistid.
Meie toodang on väga kaunis ja odav.
Me valmistame palitud, kasukad, ülikonnad, ja nii edasi.
Meie toodangut ostavad nii ärimehed, perenaised.
Siin on esitatud kaasaegsed mudelid.
Vaadake siia!
See on naturaalne kasukas, mis on valmistatud rebasest.
Kui suurepärane kingitus oma naisele.
See kasukas on väga mugav ja soe.
Kõikides suuremates kauplustes on meie toodang.
Viimane aasta oli väga edukas.
Meil on lepingud paljude firmadega.
Meil on partnerid Saksamaal, Inglismaal, aga ka Soomes ja Prantsusmaal.
Meil õnnestunud lahendada oma rahaprobleeme.
Kõik tähtajalised laenud on juba tagastatud.
Meie töötajate kuupalk on suurem kui teistes firmades.
Meid on raske ülehinnata.
Vaadake, kui suurepärane hoone on meie asutuse kasutuses.
Kell 14 toimub aulas bankett.
Tere tulemast!
Ootame teid.

Sõnu 419  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 22  Kirjutamine  Esimene osa.
Balti Keskkonnafoorumi ning Kesk- ja Ida-Euroopa Regionaalse Keskkonnakeskuse Eesti esindus korraldasid ühisuuringu, mille eesmärk oli selgitada inimeste keskonna- alaseid teadmisi.
Küsitlusele vastas 215 Tallinna ja Kohtla-Järve elanikku.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal, kuidas inimesed vastasid ühele uuringu käigus esitatud küsimustest.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Mida Teie teete keskkonna heaks ja mida Teie arvates oleks tarvis teha?

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Esitatud andmete põhjal võib arvata, et vastasid Tallinna ja Kohtla-Järve elanikud erinevalt.
Tallinna elanikud kindlast muretsesid rohkem õhu saastuse ja Läänemere reostuse pärast.
Neid kindlasti huvitas prügimajanduse probleemi lahendus.
Kohtla-Järvs on aktuaalsem keemiatööstuse probleem.
Kindlasti arvasid Kohtla-Järve elanikud, et nende linnas on halb joogivesi.
Kuna mina olen Tallinna elanik, muretsen mina kõige pealt õhu saastuse pärast.
Mina elan kesklinnas ja kannatan väga halva õhu pärast, viimane on seotud pingelise transpordivooluga selles linnaosas.
Isiklikult ei ole mina võimeline midagi suurt keskonna heaks tegema - autot minul ei ole ja rahvasaadik samuti.
Tallinna valikogusse valisin siiski saadikut, kes lubas kõige rohkem transpordiprobleemidega tegeleda.

    Pean märkima, et käsitsi kirjutamine pakub minule probleemi.
Kirjutan arvuti abiga ja kasutan õigekeelsuse kontrollimiseks nn spelleriprogrammi.

Teine osa.
Teie töökohta tulevad külla välismaa kolleegid.
Teil tuleb esineda oma asutust tutvustava ettekandega.
Koostage ettekande tekst: andke põhjalik ülevaade töövaldkonnast, kirjeldage viimaste aastate edusamme ja ebaõnnestumisi ning rääkige sellest, mis Teile töös kõige rohkem rõõmu valmistab, millised on probleemid ja kuidas Teie arvates neid lahendada tuleks?

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Meie firma - Interest Marketing OÜ pakub internetteenused.
Firma on võrdlemiseni noor, aga omab Eeesti vähearenenud interneti turul siiski päris suuri kogemusi võrreldes teiste firmadega.
Kõige rohkem tegeleme meie koduleheküjede valmistamisega, pakume nn veebiteenused.

Kuna internetiteenused on Eestis võrdlemiseni uus turusektor, arvame, et meie töövaldkond on perspektiivne.
Varem meie tegime koostööd Soome ja Rootsi partenridega, iseseisvalt tegutseme Eesti turul alates 1997. a. Eesti turul on meil sellel aastal suured saavutused.
Neid saavutusi kõige paremini iseloomustab meie oma kodulehekülg internetis.
Meilt on tellinud oma lehekülgi soliidsed firmad ja asutused.
Nende hulgas on põllumajandusministeerium, sotsiaalministeerium, suur lennufirma, perearstidekeskus, suused juriidilised firmad.

Meid valitakse kõige rohkem selle pärast, et meil on väga hea hinna- ja kvaliteedi suhe.
Meil on normaalsed hinnad, töökvaliteet aga päris kõrge.
Meie spetsialistid on saanud õppida Rootsis ja Soomes.
Nende riigides on internetiteenused rohkem arenenud.

    Külalistele välismaalt kindlasti pakub huvi, et meilt saab tellida sama veebi makstes kaks korda vähem, kui kodumaal.
Veebi tegemise kvaliteedi võib kontrollida vaatades meie firmaveebi, kuhu on pantud meie potfelioo.

    Meil on noored ja head programmeiriag ja disainerid.
Nemad alati eliavad kliendil parema lahenduse.

    Kuna meie firmalt tellitakse praegu palju on töö maht suurenenud ja me kavatseme laiendada aktsiakapitali.
Meie arvame, investeerimine meie firmasse ei ole meie ajal riskiga seotud.
Siiski rahainvesteerimine on alati riskiga seotud.

Sõnu 463  Punktid: Kuulamine 19 Lugemine 26  Kirjutamine  Esimene osa.
Balti Keskkonnafoorumi ning Kesk- ja Ida-Euroopa Regionaalse Keskkonnakeskuse Eesti esindus korraldasid ühisuuringu, mille eesmärk oli selgitada inimeste keskonna- alaseid teadmisi.
Küsitlusele vastas 215 Tallinna ja Kohtla-Järve elanikku.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal, kuidas inimesed vastasid ühele uuringu käigus esitatud küsimustest.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Mida Teie teete keskkonna heaks ja mida Teie arvates oleks tarvis teha?

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Tegelikult on väga raske vastata konkreetselt küsimusele, kuna kõik on olulised.
On aga täiesti arusaadav, miks just õhu saastatus ja halb joogivesi on saanud kõige suurema tähelepanu.

    Seega eelistaksin kommenteerida üles tõstetud probleemid ükshaaval.

    Õhu saastatust on kohe näha ja tunda nina kaudu.
Kuna see on otseselt seotud linnadega, ei ole üllatus, et just suurtes linnades läbiviidud küsitlusel on saanud kõige rohkem tähelepanu.
Samas aga saastatuse allikad on erinevad: Tallinnas peamiselt liiklus (agulides lisaks kütmine), Kohtla-Järvel aga tööstus.
Samas võib vaielda, kas keemiatööstuse peal mõelnud inimesed pidasid meeles sealt tulevat õhu saastatust või veereostust - või valisid keemiatööstust et sellega mõlema probleemi peale viidata?

    Joogivett probleemiks pidamine võib ka sõltuda sellest, kas inimene on piisavalt jõukas et ise probleemi lahendada, näiteks filtriga omas majas.
Teiselt poolt pruun vesi on lihtne probleem, seda näeb ja võib vältida; kui ohtlik on aga nähtamatu reostus, näiteks raskemetallid?

    Liigse metsaraiega seotud probleemid on ka erinevad.
Isegi kõige hullema röövraie puhul (mis on esteetiliselt pahim) mets taastub 60-100 aasta jooksul, nii et meie lastelastelastel võib ikka olla ilus Eesti.Aga kui vahepeal erisugused röövlid ja vargad tegutsevad ilma takistusteta, kas siis Eesti üldse suudab püsti seista senini (psühholoogilises mõttes)?

    Sama asi kehtib prügi mahaviskamise kohta.
Noortele tuleks head näidist anda, mitte halba nagu täna näiteks Lasnamäel.

Teine osa.
Teie töökohta tulevad külla välismaa kolleegid.
Teil tuleb esineda oma asutust tutvustava ettekandega.
Koostage ettekande tekst: andke põhjalik ülevaade töövaldkonnast, kirjeldage viimaste aastate edusamme ja ebaõnnestumisi ning rääkige sellest, mis Teile töös kõige rohkem rõõmu valmistab, millised on probleemid ja kuidas Teie arvates neid lahendada tuleks?

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

    Tere tulemast Euroopa Komisjoni Delegatsiooni Eestis.
Praegusel aadressil Kohtu 10 Delegatsioon on tegutsenud juba rohkem kui 4 aastat.
Aastate jooksul on Delegatsiooni ülesanded laiemaks muutunud ning paralleelselt sellega töötajate arv pidevalt kasvanud.
Minu saabudes Tallinna aastal 1995 Delegatsioonis töötas ainult käputäis inimesi (2 - 3), täna on umbes 20.
Kuni 1998 a töötasin väljaspoolt Delegatsiooni, 1998 a oktoobri kuust on mul kogemusi ka seestpoolt.

    Delegatsiooni ülesandeks on kogu aeg olnud ühenduse pidamine Euroopa Komisjoni ehk Euroopa Liidu ja Eesti riigi vahel.
See ülesanne on sarnane välisriig suursaatkonna omaga, ning Delegatsioonil ongi diplomaatiline staatus.
Samal ajal on Eestil ka alaline esindus Brüsselis.

    Eesti ja Euroopa Liidu suhete kirjeldamises tahaksin nimetada kaks pöördepunkti, nimelt kõigepealt Eesti Vabariigi taotlus saada Euroopa Liidu liikmeks ning hiljem Euroopa Komisjoni otsus alustada liitusmiskõnelusi.
Ees on veel liitumisläbirääkimiste edukas lõpetamine, Euroopa Liidu Liikmesriikide otsus võtta Eestit Liikmeks ning Eestis otsus võtta liitumispakkumise vastu.
Viimase jaoks võib-olla on vaja viia läbi referendumi - see on aga Eesti, mitte minu otsus.

    Viimase paari aasta jooksul on Delegatsioonis tekkinud Phare osakond.
Umbes 50% Delegatsiooni staabist tegeleb otseselt Phare programmidega.
Töötajate hulgas on nii välismaalased (nagu mina ise) kui eestlased.

    Phare-programmi all on korraldatud abiprojekte testile alates aatast 1992.
Projektide administratsioon korraldati otse Euroopa Komisjoni peakorterist ehk Brüsselist välja avatud haridus alased programmid, mis alaga tegeles ETF (European Training Foundation ehk Euroopa Koolitussihtasutus) Torinos.

    Abiprogrammide maht kasvas aga nii suureks, et keskadministratsioon ei saanud enam piisavalt hästi hakkama oma älesannetega.
See ilmnes näiteks ebapiisava kontrolli kaudu või arvete väljamaksmise hilinemistega.
Selletõttu otsustatigi detsentraliseerida suured osad protsessist.
Järk-järgult ülesandeid on kas viidud delegatsioonidesse (sama asi kehtib ka teiste kandidaatriikide kohta), või antud üle riigile, kuhu abi läheb.

    Täna on Phare programmi ülesandeks - ja sellega ka minu isiklikuks ülesandeks - aidata kaasa, et Eesti täitaks Euroopa Liidu Liitumistingimused.
Ideaaliks on, et liitumishetkel oleks Eesti enam-vähem võrdne partner praeguste liikmesriikidega enamuses riigi valdkondades.

    Näidistena võiks võtta ministeeriumite administratiivset suutlikkust, Euroopa tehniliste standardite kohandamist, haridussüsteemide kokkusobivust... Mida on kiire arendada, on aga Eesti suutlikkus mõistlikult kasutada regionaalarengu abirahasid - populaarselt öeldud Eesti riigi suure raha seadimiskapasiteet, ilma et riik läheks sellest haigeks nagu mujal!

Sõnu 690  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 14  Kirjutamine  Esimene osa.
Balti Keskkonnafoorumi ning Kesk- ja Ida-Euroopa Regionaalse Keskkonnakeskuse Eesti esindus korraldasid ühisuuringu, mille eesmärk oli selgitada inimeste keskonna- alaseid teadmisi.
Küsitlusele vastas 215 Tallinna ja Kohtla-Järve elanikku.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal, kuidas inimesed vastasid ühele uuringu käigus esitatud küsimustest.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Mida Teie teete keskkonna heaks ja mida Teie arvates oleks tarvis teha?

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

    Pildi pealt on näha, et inimesed kõige rohkem muretsevad õhu saastatuse pärast.
See on õieti öeldud Tallinna jaoks, kus on nii suur transpordivool, et, näiteks, mina, saabudes pealinna, harjumatuse tõttu olin ehmunud.
Peale ühe tunni jalutamist mul pea paksuks läinud.
Tänavaid on vigugaasi täis.
Suvipealinnas Pärnus selle kohta probleemi ei ole.
Isiklikult mina selle pildi kohta ena me ei oska komenteerida, sest  ma käin Tallinnasse paar-kolm korda aastas.
Mis puutub Pärnu, võin vastata seda, et seal probleemid on teises.
Mu nägemuse pärast Pärnumaal on liigne metsaraie.
Mina oleks soovitanud võimudele kuidagi paremini seda korraldada.
Muud probleemid Pärnus mind eriti ei häiri.
Kõik on ajaga lahendatav.

Teine osa.
Teie töökohta tulevad külla välismaa kolleegid.
Teil tuleb esineda oma asutust tutvustava ettekandega.
Koostage ettekande tekst: andke põhjalik ülevaade töövaldkonnast, kirjeldage viimaste aastate edusamme ja ebaõnnestumisi ning rääkige sellest, mis Teile töös kõige rohkem rõõmu valmistab, millised on probleemid ja kuidas Teie arvates neid lahendada tuleks?

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

    Härrada kolleegid!
Mul on rõõm Teile esineda Ikla Piiripunkt.
Eelmisel aastal me saime "Merko Ehituse" abil uue hoone.
Põhimõtselt töö on tehtud hoolega.
Vabad ja mugavad ruumid ühe katuse all hästi sobivad nii ametnikudele, kui ka reisijadele.
Nüüd ei pea reisijaid seisma pikkas järjekorras, kontroli käigus külma peal nina külmetama.
Ometi autokontroll toimub õues, aga ei kesta väga kauaks, vaid ülejäänud asjad viiakse soojas ruumis läbi.
Tänu ühisele arvuti süsteemile ona palju kergem avastada tagaotsitatavat, või varastatud auto, või kellel on võltsitud dokument, esitatav kontrollimiseks.
Piiripunkti käsutuses on olemas kolm narkokoera, kes annavad oma panus piirivalve maise tõstmiseks.
Sageli ajakirjanduses, võib lugeda välja, et Ikla Piiripunktis on jälle peeti mõni pätt kinni.
Möödunud sügisel liinibussis avastati 12 kilogrammi moonipuru.
Ühesõnaga töö käib hästi.
Kõige rohkem rõõmu mulle valmistab seda, et meil on hea seltskond.
Enamus on sõbralikud omavahel ja tunnevad hästi teineteist.
Noortel kandidatidel, kes soovib töötada piirivalves, on võimalus õppida Piirivalvekoolis.
Tavaline piirivalvur, reakoosseisu hulgast, umbes peale 3-st aastast teenistuse piiril saab keskmise Eestis palka.
Probleemid alati on olemas, nagu teistes asutustes, vaig nad kõik on lahendatavad.
Neid ma ei taha üles tõsta.

Sõnu 424  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 11  Kirjutamine  Esimene osa.
Balti Keskkonnafoorumi ning Kesk- ja Ida-Euroopa Regionaalse Keskkonnakeskuse Eesti esindus korraldasid ühisuuringu, mille eesmärk oli selgitada inimeste keskonna- alaseid teadmisi.
Küsitlusele vastas 215 Tallinna ja Kohtla-Järve elanikku.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal, kuidas inimesed vastasid ühele uuringu käigus esitatud küsimustest.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Mida Teie teete keskkonna heaks ja mida Teie arvates oleks tarvis teha?

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

    Balti Keskkonnafoorumi Keskkonnakeskuse Eesti esinds korraldas ühisuuringu, millised keskkonnaprobleemid kõige rohkem mured valmistavad.
Kõige rohkem brobleem on õhu saastusega - 20%.
Rahuldab energia - ainult 9%.

    Tasakaalus on keemiatööstus ja liigne metsaraite, nad mõlemad võttavad 13%.
On probleemid joogiveega.
17% elanikku joogivesi ei rahulda.
Võiks olla parem.

    Läänemere reostatus ka ei ole viimasel kohal.
See probleem ei jatnud rahule 16% inimest.

    Prügimajandusega võiks olla ka paremini.
12% Tallinna ja Kohtla-Järve elaniku on ädas.

    Lõppuks võib öölda, et ekologija ei ole viimane asi, mille peale võib panna silmad kinni, ja kõik teha selle jaok, et see probleem ei lähe veel hullemaks.
Teine osa.
Teie töökohta tulevad külla välismaa kolleegid.
Teil tuleb esineda oma asutust tutvustava ettekandega.
Koostage ettekande tekst: andke põhjalik ülevaade töövaldkonnast, kirjeldage viimaste aastate edusamme ja ebaõnnestumisi ning rääkige sellest, mis Teile töös kõige rohkem rõõmu valmistab, millised on probleemid ja kuidas Teie arvates neid lahendada tuleks?

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

    Olen Eesti posti töötaja, sideoperaator.
Tihti käivad meie juures teiste riikidest postkontoritest kolleegid töö tutvumiseks.
Meil on mida näidata ja mida võrrelda.
Praktiliselt kõik sidejaoskonnad on viidut kompuuteri süsteemiks, mis tegi operaatori töö kergemaks.
Eesti Post võib konkureerida ja konkureerib teiste asutustega, kes tegelevad sama sugustega operatsionitega.
Plus on selles et, alati konkurendit tõstavad hinnad, meie just anname soodustusi.

    Postkontorisse klientid põõrduvad oma muretega ja probleemitega, mida me püüjame lahendata ja rahuldata.
On meil ka niigatiivsed pooled.

    Ei oska klientidega suhtelda, ei kuula kliendi tähtmist.
See eba meeldiv probleem päab meie töölt ültse ära kaduma.

    Mõnedel operaatoril riigikee ei ole ka vastaval joonel.
Kui inimene on huvitatud oma tööst, ta peab kõik tegeva selle jäok, et mitte kaotada seda tööd.

    Eesti Post pakkub jõulugeks ästi suure kaartide valiku, kus võib leida iga maitse järgi meeldiva kaupa.

    Garanteerime korrektse ja kiire teenindamine.

Sõnu 374  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 23  Kirjutamine  Esimene osa.
Balti Keskkonnafoorumi ning Kesk- ja Ida-Euroopa Regionaalse Keskkonnakeskuse Eesti esindus korraldasid ühisuuringu, mille eesmärk oli selgitada inimeste keskonna- alaseid teadmisi.
Küsitlusele vastas 215 Tallinna ja Kohtla-Järve elanikku.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal, kuidas inimesed vastasid ühele uuringu käigus esitatud küsimustest.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Mida Teie teete keskkonna heaks ja mida Teie arvates oleks tarvis teha?

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Pakutud joonisel on esitatud inimeste vastused küsimusele: "Millised keskkonnaprobleemid Teile kõige rohkem muret valmistavad?
" Vastustes on mainitud 7 probleemi, nendest kolm on ülekaalus: õhu saastatus, halb joogivesi ja Läänemere reostatus.
See on ka arusaadav, sest vastajad elavad suurtes tööstuslinnades, kus puhas värske õhk on haruldus, ja ka joogivesi ei ole tasemel.
Läänemere reostatus pakub muret, kuna elavad ju need inimesed mere ääres ja teavad, et tööstus ja olmevesi reostavad siiamaani merd.

    Liigne metsaraie ja keemiatööstus on 4 - 5 kohal, sest keemiatööstus saastab õhku ja mets, rohelus on ju looduse kopsud, mis õhku puhastavad.

Prügimajanduse probleemidel on ka suur osa, kuna suurtes linnades on väga palju jäätmeid, mida tihti ei veeta õigeaegselt prügimäele ja mis kipuvad reostama hoove ja tänavaid.
Ka prügimäed saavad täis ja siis on uus problee: leida sobiv koht uue rajamiseks.
Energiaprobleemid ka tekitavad muret, sest väga palju tänapäeva inimese elust on seotud energiaga.
Umbes samamoodi oleksin ka mina vastanud.
Ise ma püüan igati enda ümber puhtust hoida, nii tänaval, kodus kui  ka looduses ja õpetan seda oma lastele.
Et lapsed on meie tulevik, siis kasvatates nendes loodusearmastust saame tulevikus probleeme vähendada.

Teine osa.
Teie töökohta tulevad külla välismaa kolleegid.
Teil tuleb esineda oma asutust tutvustava ettekandega.
Koostage ettekande tekst: andke põhjalik ülevaade töövaldkonnast, kirjeldage viimaste aastate edusamme ja ebaõnnestumisi ning rääkige sellest, mis Teile töös kõige rohkem rõõmu valmistab, millised on probleemid ja kuidas Teie arvates neid lahendada tuleks?

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

    Tere tulemast Muuga sadama piiritollipunkti!
Meil siin on Tallinnatolliinspektuuri üks suurimaid tollipunkte nii pindala, töömahukuse, kui ka inimressurside osas.
Muuga sadama territootiumil paiknevad: elevaator, raudtee, suur külmhoone, suured laod kivisöe, puidu ja väetiste hoidmiseks.
Siin asuvad ka mitmed tollilaod, seal hulgas ka kütuselaod.
Kaide ääres seisavad laevad, toimuvad laadimistööd.

    Meil on ametis 130 tolliametnikku.
Pooled nendest on töötanud meil juba 4 - 5 aastat ja 10 inimest - üle 6 aasta, see tähendab Eesti Vabariigi tolli asustamisest alates.
Alustasime 16 inimesega ja ühe arvutiga, praegu aga praktiliselt iga tolliametnik töötab arvuti taga.
Korrektsed, hea koolituse saanud ja kompetentsed tolliametnikud on meie suurim saavutus.
See ei olnud kerge: meile tulevad tööle väga erinevad inimesed, - erinevatest valdkondadest, erineva haridusega, ka rahvuselt erinevad.
Kõik nad peavad tundma õppima tolliseadust, omandama töökogemusi, iseseisvalt vastu võtma otsusi ja leidma lahendusi keeruliste situatsioonide puhul.
Suurem osa nendest, kes meile tööle on tulnud, said sellega hakkama.
Kuid on olnud ka ebaõnnestumisi, kui töö käigus saab selgeks, et inimene ei sobi tollitööks ja peab lahkuma.

    Meie töö on spetsiifiline ja nõuab head ettevalmistust ja reaktsiooni, sellest sõltub paljude inimeste ja firmade rahulik töö ja meeleolu - tollikontrolli all on ju kauba liikumine üle piiri.
Väga tähtsaks on saanud usalduse ja vastutulelikuse probleem, jak ui raskemad situatsioonid on korrektselt ja kiiresti lahendatud - see ongi meile mureks.

Sõnu 534  Punktid: Kuulamine 20 Lugemine 27 Kirjutamine 30  Kirjutamine  Esimene osa.
Saar Poll on uurinud Eesti inimeste arvamust Euroopa Liiduga ühinemise kohta.
Tutvuge diagrammidel esitatud andmetega (diagrammid näitavad protsenti küsitletuist).
Kuidas suhtusid Eesti elanikud Euroopa Liiduga ühinemisesse 1997. aasta novembris ja aasta hiljem.
Kirjeldage, kuidas suhtumine aasta jooksul muutus.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Põhjendage oma seisukohta.

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

    1997. aasta novembris firma Saar Poll on uurinud Eesti elanike suhtumist Euroopa Liiduga ühinemisesse.
Uuringu tulemused näitasid, et EL-iga ühinemise poolt on 36% eestimaalasi, 35% pole aga otsustanud tol hetkel, ona nad vastu või poolt.
Selgelt vastu oli 1997. aasta novembris 13%.
Ei osanud vastata 3%.
Samas 13% Eesti elanikest ei läheks hääletama, kui riigis toimuks referendum antud küsimuses.

    Sama uuring oli Saar Polli poolt korraldatud ka aasta hiljem, s. t. 1998. aasta novembris.
Siis Euroopa Liiduga ühinemise pooldajate arv vähenes.
Neid oli siis 27% küsitletuist.
Nende arv, kes ei ole otsustanud, jäi samale tasemele - 35%.
Natuke kasvas nende inimeste protsent, kes on ühinemise vastu.
1998. aasta novembris nad moodustasid 14%.
Ei läheks hääletama aga sama arv inimesi, mis 1997. aastal.
Võrreldes 1997. aastaga kasvas nende arv, kes ei tea, on nad vastu või poolt.
Kui 1997. aastal neid oli 3%, siis 1998. aastal - 4%.

    Mina isiklikult ei ole veel otsustanud, kas ma pooldan EL-iga ühinemist või mitte.
Eeskätt sel põhjusel, et ei oma täielikku informatsiooni.
Informatsiooni selles osas, kuivõrd ühinemine on kasulik Eestile.
Kui palju on sellel protsessil positiivset ja negatiivset.
Arvan, et meie riigi ametnikud peaksid rohkem osutama tähelepanu inimeste informeerimisele.
Nad peaksid rohkem tegelema selgitustööga.
Ainult siis, kui inimestel on selge pilt, mida see Euroopa Liidus olemine Eesti jaoks tähendab, mida see kaasa toob, ainult siis oskavad inimesed otsustada.
Arvan, kui homme toimuks referendum, siis suurem osa Eesti rahvast jagaks minu seisukohta ja ei tuleks hääletama.

Teine osa.
Te olete oma asutuse atesteerimiskomisjoni liige.
Koostage ühe kolleegi iseloomustus, keda Teie komisjonil atesteerida tuleb.
Kirjeldage atesteeritava kolleegi haridusteed, töökogemust, oskusi (sh keelteoskus, arvuti kasutamise oskus), töövõimet ja isikuomadusi.
Andke hinnang tema senisele tööle.
Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Riigikantselei koosseisu kuuluva ministri büroo nõunik Mihkel Liivo soovib saada tööle Riigikantselei õigusloome osakonda.
Praegu on osakonnas vakantne juhataja koht.
Alljärgnevalt nõunik Mihkel Liivo iseloomustus ja minu kui atesteerimiskomisjoni liikme arvamus tema sobivuse antud vakantsele ametikohale kohta.

    Mihkel Liivo on ametis ministri nõunikuna viimased kaks ja pool aastat.
Enne seda töötas ta Riigikogu majanduskomisjoni nõunikuna.
Praegusel kohal tegeleb härra Liivo põhiliselt kodakondsus, elamis- ja töölubade, immigratsiooni ja illegaalide küsimustega.

    Majanduskomisjonis tegeles eelnõude väljatöötamisega ja Riigikogu liikmete nõustamisega Eesti ja välismaa majandust puudutavates küsimustes.

    Mihkel Liivo on lõpetanud sel aastaal Tartu Ülikooli ajalooteaduskonna ja erialalt on siis ajaloolane-ajaloo õpetaja.
Vabalt valdab võõrkeeltest vene ja inglise keelt, suhtlustasandil - soome keelt.
Vabalt oskab kõiki arvuti programme, kuna on läbinud väga tugevat arvutikoolitust.

    Kui iseloomustada töövõimet, siis võib tunnistada, et Mihkle Liivo on võimeline tulemuslikult töötada nii palju, kui palju olukord seda nõuab.
Mitu korda on kolleegid täheldanud, et Mihkel Liivo jääb tööle peale tööaega ja tegeleb probleemidega ka õhtuti.
See ei tähenda, et ta ei tule oma tööülesannetega toime tööajal ja ei oska planeerida oma aega.
Lihtsalt ta tahab kõike ära teha kiiremini, sest saab ara, et tema probleemi lahendusest sõltub mitmete inimeste probleemide lahendamine.

    Puutudes kokku oma valdkonnas erinevate küsimustega, mis on seotud Kodakondsuse seaduse, Keeleseaduse, Välismaalaste seaduse ja teiste õigusaktidega, püüab Mihkel Liivo leida neis nõrgad kohad, mis ei võimalda inimestel tunda ennast Eestis mugavalt ja rahulikult, ja pakkuda oma variante probleemide lahendamiseks.
Seega on ta välja töötanud mitme seaduse muudatus- ja täiendusettepanekuid, suurema osa millest on ka Riigikogu vastu võtnud.

    Võttes arvesse Mihkel Liivo senist kogemust seaduste eelnõude väljatöötamise osas nii Riigikogus majanduskomisjonis kui ka ministri büroos, soovitan atesteerimiskomisjonil määrata Mihkel Liivo õigusloomeosakonna juhataja ametisse.
Loodan, et noor kõrgharidusega ja vastava kogemusega inimene saab väga ilusti uue ja huvitava ametiga hakkama.

Nimi Perekonnanimi, ministri nõunik  Sõnu 647       Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 20 Kirjutamine 18  Kirjutamine  Esimene osa.
Saar Poll on uurinud Eesti inimeste arvamust Euroopa Liiduga ühinemise kohta.
Tutvuge diagrammidel esitatud andmetega (diagrammid näitavad protsenti küsitletuist).
Kuidas suhtusid Eesti elanikud Euroopa Liiduga ühinemisesse 1997. aasta novembris ja aasta hiljem.
Kirjeldage, kuidas suhtumine aasta jooksul muutus.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Põhjendage oma seisukohta.

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Novembri 1997. aasta Küsitlusest selgub, et enamik 100 protsendist küsitud eesti elanikutest tahaksid, et meie riik ühineks Euroopa Liiduga.
Neid, kes on vastu, oli umbes kaks korda vähem.
Järgmine aasta uuringud näitavad, et inimesi, kes on ühinemise poolt, juba tunduvalt vähem.
On raske öelda, millega seoses võiksid toimuda nii tunduvad muutused.
Protsent neid, kes ei tea suhteliselt ei muutunud, kuid neid inimesi sai natuke rohkem.
Sama rohkem sai inimesi, kes on ühinemise vastu.
See mass inimesi, kes ei läheks häälestama või pole veel otsustanud kas on ühinemise poolt või vastu jäi samaks ja neid inimesi on suur protsent.
Mniu arvates on loomulik see, et mõned inimesed ei osanud sellele küsimusele vastata.
Euroopa Liiduga ühenemine on võib öelda globaalne küsimus Eestimaa jaoks.
Niisugustele küsimustele ei tohi vastata subjektiivselt.
Inimene peab otsustama, kas see oleks oluline ja kasulik tema riigi ja selle riig elanikute jaoks.
Minu arvates praeguse liitumisreferendumi tulemused oleksid samad.
Sama kõrge jääks pole otsustanud protsent, kuid ma loodan, et liitumise poolt otsustanud inimesi saaks rohkem.
Sellest mingil maaral sõltub meie tulevik.

Teine osa.
Te olete oma asutuse atesteerimiskomisjoni liige.
Koostage ühe kolleegi iseloomustus, keda Teie komisjonil atesteerida tuleb.
Kirjeldage atesteeritava kolleegi haridusteed, töökogemust, oskusi (sh keelteoskus, arvuti kasutamise oskus), töövõimet ja isikuomadusi.
Andke hinnang tema senisele tööle.
Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Meie töötaja Orav Mati on töötanud meie firmas rohkem kui 10 aastat.
Selle aja jooksul näitas ta end töökatena ja hoolsana.
Härra Orav omandas kõrghariduse Tartu Ülikooli majandusteaduskonnast.
Pärast sai ta koolituse Tallinna Tehnika Ülikoolist.
Tal on pikk töökogemus.
Härra Orav töötas mitmetes firmades, kus ta peeti heaks töötajaks.
Eelmine ta tookoht oli mööblikombinat "Nord", kus ta töötas viis aastat raamatupidajana.
Meie koleeg töötas mitmetes valdkondades, sellest saigi ta palju töökogemusi.
Veel võiks öelda, et härra Orav lõpetas arvutikursused.
Tal on arvutiteenindaja ja operaatori tunnistus.
Sellega seoses on ta vahetamatu töötaja meie firma jaoks, sest et kasutame praegu arvutit oma töös palju.
Meie kolleegi lapsepõlv möödus Venemaal, tal on väga hea vene keele oskus, millega aitab ta palju klientidega suhtlemises.
Tal on olemas ka vajalik arvutiga töötamiseks inglise keelne sõnavara.
Härra Orav ona väga lahke ja abivalmis inimene, samal ajal on ta nõudlik ja ettevaatlik.
Ta on alati valmis aidata nii töö kui ka isiklikutes küsimustes.
Meie kolleeg on seltskondlik, mis meeldib meie klientidele ja töötajatele väga.
Kümme aasta jooksul ei öelnud keegi midagi halba ta kohta.
Öeldes ta isikuomadustest, võin märgata, et niisugused sõbralikud ja heatahtlikud inimesed panevad meid kõike paremini töötada.
Ta senine töö meie firmas oli väga hea ja näidise andav.

Sõnu 490  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 18 Kirjutamine 28  Kirjutamine  Esimene osa.
Saar Poll on uurinud Eesti inimeste arvamust Euroopa Liiduga ühinemise kohta.
Tutvuge diagrammidel esitatud andmetega (diagrammid näitavad protsenti küsitletuist).
Kuidas suhtusid Eesti elanikud Euroopa Liiduga ühinemisesse 1997. aasta novembris ja aasta hiljem.
Kirjeldage, kuidas suhtumine aasta jooksul muutus.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Põhjendage oma seisukohta.

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

    Kui arvestada protsendilist arvu, siis võib öelda, et Euroopa Liidu populaarsus on märgatavalt langenud.
1997. aasta novembris positiivne suhtumine ühinemisesse oli 36% küsitletuist, 1998. aasta novembris aga 27% küsitletuist.
Samuti suurenes ka arv neid inimesi, kes on täiesti vastu Euroopa Liidu ühinemisega.
Kuigi neid ei ole suur protsent, aga ikkagi.
1997. aastal 13%, 1998. aastal 14%.
Vahe on üks protsent.
Miskipärast on natuke suurenenud ka arv selliseid, kes midagi ei tea.
1997. aastal 3%, aasta hiljem 4%.
On ka neid, kes hääletama ei läheks.
Mis pärast, et tea?
Vist on aga igaühel oma põhjus.
Kes ei viitsi niisaama, keda ei huvita tulevik või kellelgi on hoopis mingi teine põhjus.
Küsitletuist on ka kõhklevaid.
Neid, kes pole veel otsustanud ning nende protsent on 35.
Selline ta oli 1997. aasta novembris, kui ka 1998. aasta samal kuul.
Kokkuvõtes võib öelda, et Euroopa Liiduga ühinemine ei ole ena nii esmatähtis ning isegi on suurenenud arv vastuolevaid inimesi.

    Kuidas hääletaksid inimesed liitumisreferendumil praegu?
Ma arvan, et ikkagi ühinemise poolt, sest kui otsus oleks langetatud, siis veenda rahavst selle küsimuse õiguses ei oleks väga raske.
Enamik noori on selle poolt.
Nuidugi, vanad inimsed ei armasta muutust.

    Mina ise olen Euroopa Liiduga ühinemil poolt.
Põhjendan sellega, et kuna oleme väikeriik, siis läheks see ainult kasuks.
Õnnetuse korral abi on garanteeritud.
Samuti kiiremaks muutub areng.

Teine osa.
Te olete oma asutuse atesteerimiskomisjoni liige.
Koostage ühe kolleegi iseloomustus, keda Teie komisjonil atesteerida tuleb.
Kirjeldage atesteeritava kolleegi haridusteed, töökogemust, oskusi (sh keelteoskus, arvuti kasutamise oskus), töövõimet ja isikuomadusi.
Andke hinnang tema senisele tööle.
Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Kairi Kask lõpetas Tartu Kommerts Gümnaasiumi.
Astus sisse Tartu Ülikooli inglise keele teaduskonda.
Pärast viieaastaseid õpinguid ülikoolis asus tööle Tartu Miina Härma Gümnaasiumi inglise keele õpetajana.
Seitsme aasta pärast sai kooli õppeala juhatajaks.
See näitab, et Kairi Kask on väga töökas, hes suhtleja.
Muidugi, töötades koolis, peab olema suurepärane suhtleja.
Töö kõrval käis ka kursustel.
Need olid peamiselt enesetäiendamise koolitused.
Samuti käis ka arvutikursustel.
Oma töös oskab väga hästi seda võimet kasutada.
Kairi Kask valdab veel ka teisi keeli, need on: vene keel, soome keel ja natuke saksa keelt.

Pärast kümneaastast tööd koolis jõudis ta tööle meie firmasse.
Tõlgina töötab ta meil juba viisteist aastat.
Tema tööga kõik on rahul, samuti ona ta hea ja meeldiv kolleeg.
Et töötada tõlgina on vajalik suhtlemisoskus ning loomulikult ka kutsesobimus.
See kõik meie kolleegil on olemas.
Väga aitasid eelnevad kogemused koolis töötamisel.
Seal ta õpis tundma ja töötama lastega.
Kuna meie firmal tihtipeale tuleb teha tööd ka teiste maade lastega, siis Kairi Kase kogemus on kõrgesti hinnatud.
On näha, et talle meeldib oma töö.
Suurelt osalt tehtud töö tulemus sõltub sellest, kuidas inimene on häälestatud.
Kui see, mida sa teed on su meele järgi, siis ka tulemused on positiivsed.
Kõik see käib Kairi Kase kohta.
On olnud olukordi, kui ta pidi jääma tööle õhtuni.
Või sõit komandeeringusse.
Ei olnud ühtegi korda kui ta keeldus sellest.
Kuigi ta töötab meil inglise-eesti ja eesti-inglise keele tõlgina, tihti tuleb ta meile appi, kui on vaja tõlkida kas vene või soome keelest.
Seda me väga hindame.
Juhuslikult sain teada, et Kare Kask õpib veel praegu saksa keelt.
Põhjendus olevat selline, et tuleks täiendada oma teadmised kunagi õpitud saksa keeles.
Miks ma sellest üldse kirjutasin?
Ma arvan, kui inimene on võimeline õppima mitte ainult talle antud ülikooliajal, vaid ka hiljem, see on väga hea märk.
See näitab, et ta on töökas, uudishimulik ja tubli töötaja.

Sõnu 639       Punktid: Kuulamine 20 Lugemine 14 Kirjutamine 16  Kirjutamine  Esimene osa.
Saar Poll on uurinud Eesti inimeste arvamust Euroopa Liiduga ühinemise kohta.
Tutvuge diagrammidel esitatud andmetega (diagrammid näitavad protsenti küsitletuist).
Kuidas suhtusid Eesti elanikud Euroopa Liiduga ühinemisesse 1997. aasta novembris ja aasta hiljem.
Kirjeldage, kuidas suhtumine aasta jooksul muutus.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Põhjendage oma seisukohta.

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

1997aasta uuringud Saar Poll Eesti inimeste arvamust Euroopa Liiduga ühinemise kohta, ei osanud teada ette, et Eesti Vabarigi valitsus palaneeris veel 1997 aasta algusel alumistase langemist.
Vaadake, natuke üle 35% poolt, 15% vastu ja ülejand 60% pole otsustatud.
Iga kuuga elutase langes riigitöötajad (võttame ainult selle kontingenti) savad nii võrd väikse palga, et peale seda kuidas, jalul jada midagi änam ei huvita.
Väga kahtlane on valitsuse politik, Eesti rahvas ei tea, mida see tähendab "Euroopa Liiduga ühenimene".
Tele, radio, ajalehed kes tegelikult peavad infot selle kohta andma, vaikivad.
Meie suuremad partei liidrid, Laar, Tarand, Saavisar ja ts.
võitlevad võimu eest.
Põhjendada oma seisukohta ei saa isegi meie President.
Tahaks uskuda et ühinemine ei ole halb asi, aga rahvas peab teadma mida teda otab ees.
Vaatame diagrammidele.
1997a seda meie teame, 1998a.
poolt 27%, vastu 14%.
Rohkem on neid kes "vastu" ja eitea.

Minu arvamus on selline, et kõik Eesti rahvas, oleks see referendum homme ütleks "ei".
Rahvas eitea mis supp see on, ja millega seda süüakse.

Teine osa.
Te olete oma asutuse atesteerimiskomisjoni liige.
Koostage ühe kolleegi iseloomustus, keda Teie komisjonil atesteerida tuleb.
Kirjeldage atesteeritava kolleegi haridusteed, töökogemust, oskusi (sh keelteoskus, arvuti kasutamise oskus), töövõimet ja isikuomadusi.
Andke hinnang tema senisele tööle.
Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Töötan Maardu vanglas korrapidajana alates 1994a.
Olengi tõepoolest vangla atesteerimiskomisjoni liige.
Iga aasta algusel meil toimub atesterimine.
Atesterimine käib kolmes osas: 1. keeleoskus, 2. oma töökohustuse teadmine ja 3. psuhologija ja viimaselajal arvuti kasutamise oskus.
Veebruari kuus atesteeriti korrapidaja X. See inimine tuli meile tööle 1996 aastal kontrolooriks, ennem tema töötas politseis ja eriti problemi temaga ei olnud.

Küsimus oli ainult selles et kuidas tema peab vastu mooralselt.
Meie vangla on ainuke Eestis noorte vangla, kus istuvad lapsed, kontingent on väga raske.
Haridusega X oli kõik korras tema lõppetas veel vene ajal Nõmme militsa kooli, oskus töötada kinnipeetavatega aasta joksul akkas tulema, ja oli tehtud ettepanek valve ja järelvalve osakonna ülema poolt teha teda korruse inspektoriks.
Inspektor vastutab oma korrusel absolütselt kõigi eest, kuidas käituvad, söövad, käivad saunas, jalutavad kinnipeetavad.
Temale alluvad kaks norem inspektorit kes täidavad tema ülesandeid ja kannavad ette kõigede korrarikkumisi kohta.
See inspektor oli kull eesti perekonnanimega aga tema eesti keele oskus oli alla keskmise.
Oli väike vestlus direktori juured kus oli kõik paika pandud.
Tema tööoskus oli hea tasemel, oma kohustusi täitis hästi, aasta jooksul tema vahetuses ei olnud eneseteppu katseid, vägistamisi, kaklusi.
Maarda vanglas on organiiseritud eesti keele kursused ja kui see inspektor sooritab keele eksamid keskmise kategorijale jaoks, atesterimine korrapidaja koha peale.
Senine töö, oli juhtkonnaaga hinnatud "heaks".

Sõnu 495  Punktid: Kuulamine 19 Lugemine 19 Kirjutamine 18  Kirjutamine  Esimene osa.
Saar Poll on uurinud Eesti inimeste arvamust Euroopa Liiduga ühinemise kohta.
Tutvuge diagrammidel esitatud andmetega (diagrammid näitavad protsenti küsitletuist).
Kuidas suhtusid Eesti elanikud Euroopa Liiduga ühinemisesse 1997. aasta novembris ja aasta hiljem.
Kirjeldage, kuidas suhtumine aasta jooksul muutus.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Põhjendage oma seisukohta.

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

1997. aastaga võrreldes inimeste arv, kes olid selles küsimuses poolt, on vähenenud.
Nende inimeste arv, kes olid vastu, vastupidi on suurenenud.
Niisugune muutumine võib olla seotud sellega, et olukord riigis on muutunud.
Jäi püsima inimeste arv, kes ei ole otsustanud, mis on parem - kas olla Euroopa Liidu liige või mitte.
Inimeste arv, kes ei läheks hääletama, jäi samaks.
Nende arv, kes ei tea, natuke suurenes.
Võrreldes teiste rühmadega, suuremad muutused toimusid inimeste hulgas, kes olid poolt.
Mõned inimesed hakkasid kahtlema oma seisukohas.

Tõtt öeldes ma ei tea kuidas sellele küsimusele vastata.
Ma ei saanud piisavalt informatsiooni, et olla kindel, mis on õigem.
Ma arvan, et inimestele on vaja anda rohkem informatsiooni selle küsimuse kohta.
Nõudmisi, tingimusi Euroopa Liidu poolt - kõik neid tuleb inimestele teatada täpselt, et igaüks oleks kindel oma otsustuses.

Teine osa.
Te olete oma asutuse atesteerimiskomisjoni liige.
Koostage ühe kolleegi iseloomustus, keda Teie komisjonil atesteerida tuleb.
Kirjeldage atesteeritava kolleegi haridusteed, töökogemust, oskusi (sh keelteoskus, arvuti kasutamise oskus), töövõimet ja isikuomadusi.
Andke hinnang tema senisele tööle.
Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Piret Saar on sündinud 1965. aastal.
Tema sünnikoht on Haapsalu, kus ta käis lasteaias.
/-aastasena astus ta Haapsalu keskkooli, mille ta lõpetas väga hästi.
Peale kooli lõpetamise tuli ta Tartusse ja sooritas eksamid Tartu Õpetajate Seminari.
Tema erialaks on eesti keele kui võõrkeele õpetaja.
Kuna ta oskas vene keelt üsna hästi (kooliajal suhtles ta palju vene lastega), tema õppimine oli edukas.
Seminaari lõpetas ta 1988. aastas.
Peale selle läks ta tööle Tartu Slaavi gümnaasiumisse eesti keele õpetajana.
Koolis ei olnud tema koormus eriti suur (taa arvas, et võiks teha palju rohkem laste jaoks).
Ta otsustas minna inglise keele kursustele, mida kool nõustus toetama.
Mõne aja pärast lõpetas ta selle kursuse ära ja hakkas algklassides inglise keelt õpetama.
Enda jaoks käis ta erinevatel seminaritel, täiendkoolitustel ja üüritustel, mis aitasid teda tema töös.
1993. aastas läks ta mehele.
1994. a. sündisid tal kaksikud.
Ta ei töötanud 1 aasta, sest hoolitses oma laste eest ja 1995. a. tuli ta tööle tagasi.
Praegu tema lapsed on juba suured ja kogemused ema rollis aitasid õpetajat väga.
Tema töövõime on väga kõrge, ta jõuab teha lastega nii koolitööd kui ka klassivälist tööd (nad käivad ekskursioonidel, teatrites, suviti matkavad jne.). Paljud õpetajad külastasid tema tunde, mis olid väga omapärased, huvitavad ja andsid lastele palju uusi teadmisi.
Tundides kasutatakse palju lisamaterjali, näitlikkus on väga kõrgel tasemel.
Ta suhtub lastesse väga heatahtlikult, arendab lastes suhtlemsioskust, mis on väga tähtis tänapäeval.
Laste eesti keele oskus on väga heal tasemel, nendel on huvi selle aine vastu.

    Õpetaja on väga uudishimulik ja tööks.
Ta armastab lapsi, suhtleb nendega nagu võrdsetega ja lapsed hindavad seda.
    Väga palju tööf teeb ta laste vanematega, see on kindel osa tema töös.

    Selle õpetaja töö on väga auväärne.
Väga tahaks, et neid oleks rohkem.

Sõnu 532  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 12 Kirjutamine 12  Kirjutamine  Esimene osa.
Saar Poll on uurinud Eesti inimeste arvamust Euroopa Liiduga ühinemise kohta.
Tutvuge diagrammidel esitatud andmetega (diagrammid näitavad protsenti küsitletuist).
Kuidas suhtusid Eesti elanikud Euroopa Liiduga ühinemisesse 1997. aasta novembris ja aasta hiljem.
Kirjeldage, kuidas suhtumine aasta jooksul muutus.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Põhjendage oma seisukohta.

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Saar Poll on uurinud Eesti inimeste arvamust Euroopa Liiduga ühenemise kohta 1997 a. novembris ja 1998 a. novembris.
Antud 1997 a. diagrammist on näha, et Euroopa Liidumisega ühenemise poolt hääletati 35% küsitletuist ja sama protsent neist pole otsustanud, kas nad on poolt või vastu ühinemist.
Üsna väike selliste inimeste protsent, kes olid ühenemise vastu - umbes 11,3%.
Ja peaaegu samasugune protsent neist küsitletuist, kes ei läheks häälestama.
Vaid grahfikuga 1998 a. novembri kooskõlas inimeste suhtumine Euroopa Liiduga ühenemisele on muutunud nii: olulisemalt langes protsent küsitletuist, kes 1997 aastal olid ühenemise poolt.
Aga tõusis natuke protsent sellistest, kes ühenemisega ei ole nõus.
Teised näidendid on aasta jooksul praktiliselt ei muutunud.
Selliste inimeste, kes ei tea oma arvamust, on 5 protsenti.
Küsitletuid, kes ei otsustanud, nii esimesel, kui teisel diagrammil on 35%.
Ja, protsent neist, kes ei tulnud hääletamisele ühe aasta jooksul ei muutunud - 15% (umbes).
Küsitluseresultaat on selline, et novembrist 1997a kuni 1998a novembrini inimeste, kes on Euroopa Liiduga ühenemise poolt on vähenenud.
Mis puutub minu arvamusse antud küsimusele, liitumisreferendumi kohta, on raske vastata, aga arvan ,et protsent neist inimestest, kes on ühenemise vastu, tõuseb, sest, et elu on raske ja inimesed ei usu, et Euroopa aitab neid.
Teine osa.
Te olete oma asutuse atesteerimiskomisjoni liige.
Koostage ühe kolleegi iseloomustus, keda Teie komisjonil atesteerida tuleb.
Kirjeldage atesteeritava kolleegi haridusteed, töökogemust, oskusi (sh keelteoskus, arvuti kasutamise oskus), töövõimet ja isikuomadusi.
Andke hinnang tema senisele tööle.
Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Iseloomustus Antud iseloomustus on Veronika Lauri kohta.
Laur Veronika on juristibüroo "Hartman" jurist.
Pärast kooli lõpetamist V. Laur astus Rahvusvahelisesse Sotsiaalteauste Aarenduslikku Kõrgkooli "Lesc".
Kus, õigusteaduskonnas õppis ta kaks aastat, pärast lahkus "Lesc´I" ja alustas oma õpetust samas teaduskonnas Erakõrgkoolis "Veritas".
"Veritas" ta lõpetas 1999 aastal.
Õpetuse ajal Veronika Laur oli praktikas õigusbüroos "Hartman", kuhu läks tööle pärast kõrgkooli lõpetamist.
Veronika Laur töötab meie firmas ainult pool aasta, vaid ta oskab väga hästi hagiavaldusi koostama, muud avaldusi, taotlusi ja teisi vajalikke juriidilisi dokumenti.
V. Laur väga kiiresti õpib teiselt juristidelt (kellel on juba suur kogemus) juristi tööd.
Ta võtab vastu kliente juriidilistel küsimustrl.
Vastuvõtu ajal Veronika on alati viisakas ja tema konsultatsioonid on väga kvaliteetsed.
See töötaja on noor, aga temal juba on oma püsivad kliendid, kes on temaga väga rahul.
Veronika Laur oskab vabalt eesti keelt (nii kirjas kui kõnes), inglise keelt kõnes.
Temal on hea arvuti oskus.
Ta tõlgib kõik büroodokumendid eesti keelt vene keelde ja vastupidi.
Koik dokumendid on trükitud ka Veronikaga.
Ta on meie firma sekretär ka.

    Nagu töökaaslane Veronika Laur on väga sõbralik, aus, töökas inimene, kes aitab raske olukorra puhul oma kollegidele.

Meie firmas Veronika Laur on väga austatud, hinnaline töötaja, kes on toonud meie firmale veel rohkem edu ja kuulsust.

V. Laur on veel noor spetsialist ja praegu talle ei jätku kogemust, aga, nagu oli varem ütelnud, ta õpib kiiresti ja tulevikus temalt saab suurepärane spetsialist oma erialal.

Sõnu 545  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 16 Kirjutamine 12  Kirjutamine  Esimene osa.
Saar Poll on uurinud Eesti inimeste arvamust Euroopa Liiduga ühinemise kohta.
Tutvuge diagrammidel esitatud andmetega (diagrammid näitavad protsenti küsitletuist).
Kuidas suhtusid Eesti elanikud Euroopa Liiduga ühinemisesse 1997. aasta novembris ja aasta hiljem.
Kirjeldage, kuidas suhtumine aasta jooksul muutus.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Põhjendage oma seisukohta.

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

1997. aastal novembris 35% eesti inimest arvamuste Euroopa Liiduga ühinemise kohta ütlesid positiivselt.
Ja 35% neist ei julgenud otsustada, kas suhtuvad Euroopa Liidu ühinemisesse positiivselt või mitte.
Umbes 3% inimest üldse ei teadnud mis öelda.
Ligi 13% inimest arvavad, et pole vaja Euroopa Liiduga ühineda.
Ja umbes 13% (protsenti) juurdlevad, et ei läheks hääletama.
Aasta jooksul suhtumine Euroopa Liiduga ühinemisesse muutus ja 1998. aastal novembris on ilmunud niisugused näitused.
Neid, kes arvasid, et Euroopa Liiduga on tegelikult vaja ühineda hunnik on kasvanud.
Neid, kes pole otsustanud kuidas suhtuda Euroopa Liiduga ühinemisesse jäänud nii sama.
Natukene kõrgenud protsent, kes üldse ei tea mitte midagi selle kohta öelda.
Ja siis selle vastu nüüd ütlesid umbes 14% inimest.
Neid, kes arvab, et ei läheks hääletama jaanud nii sama.

Mina ise sellele küsimusele vastaksin, et ei tea.
Selle pärast, et ma tegelikult ei tea, kas see on hea või halb.
Seest selle kohta mina ei lugenud midagi hea või halba.
Kirjanduses selle kohta võib leida igasuguseid arvamusi.

Teine osa.
Te olete oma asutuse atesteerimiskomisjoni liige.
Koostage ühe kolleegi iseloomustus, keda Teie komisjonil atesteerida tuleb.
Kirjeldage atesteeritava kolleegi haridusteed, töökogemust, oskusi (sh keelteoskus, arvuti kasutamise oskus), töövõimet ja isikuomadusi.
Andke hinnang tema senisele tööle.
Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Mina töötan ühes asutuses atesteerimiskomisjonis.
Siin ma töötan juba ammu.
Eelmisel nädalal juhtus väga imelik asi.
Meie atesteerimiskomisjonile atesteerimiseks tuli üks minu väga tuttav inimene.
Lapsepõeves temaga meie olime head sõbrad, elasime ühes majas ja käisime ühes koolis.
Mitu aastat tagasi minu perekond vahetas korteri ja meie kolisime teise linnaosasse.
Nüüd me temaga kohtusime.
Mina ei tea missugune inimene tema praegu on, aga lapsepõlves tema oli väga südamlik, hea sõber, auslik.
Koolis ta õpis väga hea, sai ainult neljad ja viied.
Õpetaja ja teised pidasid tema tark pojana.
Meie lõpetasime kooli ja ta astus Tartu ülikooli majandusteaduskonnale.
Selle kohta ma teadsin temast, kui meie saime kokku.
Ta jutustas mulle, kuidas seal õpis.
Ütles, et lõpetas ülikooli punase diplomiga.
Pärast seda paar aastat töötas mingisuguses majandusefirmas ja nüüd jäo töötu, selle pärast, et firma läks pankrooti.
Peale atesteerimiskomisjoni ma teadsin temalt kõige rohkem informatsiooni.
Nüüd ma tean, et minu endine sõber valdab eesti keelt, inglise keelt ja vähematki soome keelt.
Ise ta on venelane.
Tema omab arvuti kasutamise oskust.
Tal on suured töövõimalusi, selle pärast, et ta omab töökogemusi, oskab töötada ja tal on tahtmine töötada.
Kollegidega ta on sõbralik ja visakas.
Eendised kollegid vaimustavad temaga ja lugu pidavad.
Tema kohe lummas atesteerimiskomisjon oma käitumisega.
Nendele tema kohe hakkas meeldima.
Tema on pikka kasvu, heledate juustega ja sinise silmadega, spordi kehaehitusega.
Tal on seljas tume, kallis ja elegaantne ülikond, valge särk ja kirjas lip ees.
Kes näeb teda, siis võib öelda, et see on elegantne, tark ja meeldiva välimusega meesterahvas.

Sõnu 526   Punktid: Kuulamine 11 Lugemine 17 Kirjutamine 16  Kirjutamine  Esimene osa.
Saar Poll on uurinud Eesti inimeste arvamust Euroopa Liiduga ühinemise kohta.
Tutvuge diagrammidel esitatud andmetega (diagrammid näitavad protsenti küsitletuist).
Kuidas suhtusid Eesti elanikud Euroopa Liiduga ühinemisesse 1997. aasta novembris ja aasta hiljem.
Kirjeldage, kuidas suhtumine aasta jooksul muutus.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Põhjendage oma seisukohta.

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Kuidas suhtusid Eesti elanikud Euroopa Liiduga ühinemisesse 1997 a. Poolt oli 35 protsenti aasta jooksul suhtumine muutus 10 protsenti madalamaks.

Vastu hääletajaid oli umbes samapalju 97a ja 98a.
Kõige suurem protsent oli neid, kes pole otsustanud neid oli 35 protsenti 1997a ja aasta hiljem.
Diagrammidel esitatud andmetelt võime teha otsuse Eesti elanike ükskõksest suhtumisest Euroopa Liiduga ühinemisesse.

Aasta jooksul suhtumine üldiselt muutund ei ole.

Minu vastus oleks sellele küsimusele nisugune, et Eesti Vabariigis võiks suurema tähelepanu osutada lihtrahvale, vanuritele ja lastele siis alles võiks püstitada küsimust Euroopa Liiduga ühinemisest.

Kui homme toimuks liitumisreferendum minu arvates hääletaksid Eesti elanikud mitte sugugi aktiivsemalt kui elnevatel aastatel.

Teine osa.
Te olete oma asutuse atesteerimiskomisjoni liige.
Koostage ühe kolleegi iseloomustus, keda Teie komisjonil atesteerida tuleb.
Kirjeldage atesteeritava kolleegi haridusteed, töökogemust, oskusi (sh keelteoskus, arvuti kasutamise oskus), töövõimet ja isikuomadusi.
Andke hinnang tema senisele tööle.
Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Ilme Villu on sündinud 1963a Venemaal.
Sest tema esivanemad olid küditatud.
Peale keskooli lõpetamist võttis ta eesmärgiks pöörduda Eestimaale oma esivanemate sünnimaale.
Kuna ta elas ja õppis ainult vene keelt, Eesti maale tulles tekkisid tall suhtlemis raskused.
Hariduse sai ka vene õppeasutuses raudteealal.
Kuna ta on sündinud eestlane ja kodune keel on ja jääb ka eesti keeleks, otsustas Ilme ennast täiendada tegi sisseastumis eksamid TPÜ.
Samal ajal kui ta õppis, ta pidi ka tööl käima ja lastele leiba teenima.
Tööle Ilme asus lasteaeda keeleõpetajana, kuna sell ajal nõudmised ei olnud liiga suured.
Oma tööga sai ja sijamaale saab suurepäraselt hakkama.
Sest selliset elu ja laste armastust jumala poolt antakse väga väheste inimestele.
Kuue aastaga on Ilme pidevalt ennast täiendanud, palju töökogemusi on juurde sanud.

Sellist oskust organiseerida hommikul jooksvaid lapsi (vene lapsi) eesti keelseid laule ja salme lugema, ringmänge mängima, annab otsida.

Tööd on võimeline Ilme tegema lõpmatuseni, igaks tunniks on tal vastavat vahendid, ise tehtud ja väljamõeldud nukkud ja laua mängud, kostüümid laste teatri mängimiseks.
Ainuke ja kõige tähtsam isikuomadus mida võib märkida Ilme iseloomus on soojus, heasüdamlikus, lahkeloomulikus.

Senisele tööle hinannguks võib panna viie balli süüsteemis "viis".

Ainuke mida teeb muret eesti keele gramaatika.

Sõnu 414  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 19 Kirjutamine 12  Kirjutamine  Esimene osa.
Saar Poll on uurinud Eesti inimeste arvamust Euroopa Liiduga ühinemise kohta.
Tutvuge diagrammidel esitatud andmetega (diagrammid näitavad protsenti küsitletuist).
Kuidas suhtusid Eesti elanikud Euroopa Liiduga ühinemisesse 1997. aasta novembris ja aasta hiljem.
Kirjeldage, kuidas suhtumine aasta jooksul muutus.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Põhjendage oma seisukohta.

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

1997. aastal Euroopa Liiduga ühinemisesse poolt oli umbes 36 protsenti Eesti elanikke, aga vastu oli umbes 13,5 protsenti inimest.
1998. aastal - poolt oli juba 27 protsenti Eesti elanikke.
Aastaga see arv vähenes umbes üheksaks protsendiks, aga arv vastu - natukene suurenes.
Umbes üheks protsendiks.
Suurenes ka arv neid inimesi, kes ei tea, kas on vaja üheneda Euroopa Liiduga või ei.
Arv neid, kes ei läheks hääletama ja neid kes pole veel otsustanud on stabiilne ja pole aastaga muutunud.
Inimeste arvamus pole veel lõplik.
Inimesed mõtlevad, kaaluvad kõik "jah" või "ei" Euroopa Liidu kohta.

Kui liitumisreferendum toimuks homme, minu meelest Eesti elanikud hääletaksid nii nagu on 1998. aasta diagrammil.
Aastaga ei ole meie riigis muutunud midagi selles küsimuses.

Mina ei oska vastata küsimusele: "Kas on vaja Euroopa Liiduga ühinemisest või ei ole vaja?
" Sellele küsimusele peab põhjendama aega, aga mul võtab palju aega minu töö.
Mind ei huvita poliitika, ma vähe loen ajalehti, sest lihtsalt ei ole aega.

Teine osa.
Te olete oma asutuse atesteerimiskomisjoni liige.
Koostage ühe kolleegi iseloomustus, keda Teie komisjonil atesteerida tuleb.
Kirjeldage atesteeritava kolleegi haridusteed, töökogemust, oskusi (sh keelteoskus, arvuti kasutamise oskus), töövõimet ja isikuomadusi.
Andke hinnang tema senisele tööle.
Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Mina olen õpetaja ja töötan koolis.
Ma kirjeldan oma kolleegi-õpetajat.

    Minu kolleeg näitab häid tulemusi juba lapsepõlvest.
Ta juba 7-aastane kirjutas luuletusi.
1987. aastal ta lõpetas keskkooli kuldsa medaliga.
1987. aastal ta astus Tartu Ülikooli matemaatika teaduskonda.
Õppimine läks edukalt.
Vaatamatu sellele, et õppimine oli eesti keeles,  aga Irina õppis enne vene koolis, ta lõpetas ülikooli punase diplomiga.
Viie aasta jooksul Irina ise õppis eesti keelt selgelt.
Nüüd ta saab vabalt rääkida, kirjutada ja vestelda eesti keeles.
Ta iseseisvalt õppis ära inglise keelt ja vabalt võib suhelda ka selles keeles.
Praegu me koos töötame ühes koolis Irina on matemaatika õpetaja ja viienda klassi klassijuhataja.
Lapsed teda väga armastavad ja austavad.
Irina väga hästi suhtub lastesse.
Ta ise on väga uudishimulik, tark, lahke, usin ja hell inimene.
Kui Irina alustab midagi, siis ta viib seda lõpuni.

    Praegu Irina õpib Tallinna Pedagoogika Ülikoolis täiendavatekursustel.
Pärast seda lõpetamist Irina saab eesti keele õpetajaks vene koolis.
Õppida on raske, sest õppimine toimub laupäeviti ja pühapäeviti.
Poleju kerge tänapäeval töötada ja õppida.
Irina ei noruta pead, ta läheb edasi.

    Irina oskab väga hästi arvutit kasutada.
Eelmisel aastal ta lõpetas arvutikursuseid.

    Irinal on väga suured töövõimed.
Ta alati tuleb appi kui tema kolleeg või õpilane seda vajab, ta kunagi ei ütle ära.
Välja seda, et tal on klass ja suur töökoormus, ta on võimeline veel korraldata koolis pidusid.

    Peale seda, et Irina on väga hea õpetaja, klassijuhataja, ta on veel väga hea sõber.

Sõnu 507  Punktid: Kuulamine 20 Lugemine 23 Kirjutamine 28  Kirjutamine  Esimene osa.
Saar Poll on uurinud Eesti inimeste arvamust Euroopa Liiduga ühinemise kohta.
Tutvuge diagrammidel esitatud andmetega (diagrammid näitavad protsenti küsitletuist).
Kuidas suhtusid Eesti elanikud Euroopa Liiduga ühinemisesse 1997. aasta novembris ja aasta hiljem.
Kirjeldage, kuidas suhtumine aasta jooksul muutus.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Põhjendage oma seisukohta.

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Nii 1997. aasta novembris kui ka aasta pärast pole muutunud nende inimeste protsentidest arv, kes ei läheks hääletama või pole veel otsusele jõudnud.
Nende inimeste arvu (%) moodustab rohkem kui kolmandik tervest elanikkonnast.
Need inimesed, kes olid 1997. aastal Euroopa Liiduga ühinemise vastu, jäävad ka järgmisel aastal samasse seisukohta.
Vaadates täpsemalt suurenes nende arv vaid ühe protsendi võrra.
Arvan, et selle tingimuseks on suhteliselt ebastabiilne majanduslik olukord riigis.
Aastaga vähenes nende elanike arv, kes on Euroopa Liiduga ühinemise poolt.
Ühinemise pooldajaid on 1998. aastal kümme protsenti vähem.

Sellele küsimustele vastaksin ma järgmiselt: "Mina ei läheks hääletama!
" Ma ei ole piisavalt kompetentne poliitilistes küsimustes, seepärast lihtsalt ei julge otsustada.
Minu jaoks on tähtis see, et Eestis oleks poliitiliselt ja majanduslikult sõltumatu riik.
See, milliste vahendite abil sellele jõutakse, ei ole minu otsustada.
Ma arvan, et elanike seisukoht ei oleks oluliselt muutunud, kui liitumisreferendum homme toimuks.
Alates novembrist 1998 pole riigi olukord eriti kaugele jõudnud, seepärast ei mõtleks Eesti elanikud teistmoodi, kui varem.
Oletan, et Euroopa Liiduga ühinemise pooldajaid oleks umbes 30%.

Teine osa.
Te olete oma asutuse atesteerimiskomisjoni liige.
Koostage ühe kolleegi iseloomustus, keda Teie komisjonil atesteerida tuleb.
Kirjeldage atesteeritava kolleegi haridusteed, töökogemust, oskusi (sh keelteoskus, arvuti kasutamise oskus), töövõimet ja isikuomadusi.
Andke hinnang tema senisele tööle.
Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Maret Jalakas on kolmkümmend aastat vana, abielus, tal on kaks tütart.
M. Jalakas on sündinud ametniku perekonnas.
Pärast gümnaasiumi (keskkooli) lõpetamist õppis Tartu Ülikoolis eesti filoloogiat, hiljem kaitses magistri tööd sotsioloogia alal.
Hiljem töötas vene põhikoolis eesti keele õpetajana, pidevalt osales täiendkursustel ning mitmesugustel seminaridel.
Vene põhikoolis töötas M. Jalakas kolm aastat, seejärel läks ta Narva Kõrgkooli eesti keele õpetajana tööle.
Töö oli raske, sest tudengite keeleoskus jättis soovida, kuid aasta möödudes oli juba mõningaid edusamme märgata.
Siis tuli M. Jalakale üks idee pähe: peaks korraldama üliõpilaste jaoks suvekursused, kus nad saaksid keelt praktiseerida ning oma teadmisi täiendada.
Projekti elluviimine osutus raskeks, sest tuli otsida rahastajaid, õppejõude jne.
Kuid projekt õnnestus hästi, M. Jalakas korraldas seda kolm aastat järjest.
Võib oletada, et kursuste korraldamise idee võtavad üle kõrgkoolid ja ülikoolid.

Inimesel, kes pidevalt õpib, on piiramatud oskused.
See arvamus käib ka M. Jalaka kohta.
Tema valdab võõrkeele (inglise, prantsuse, soome, saksa keel), ainult seepärast on ta konkurentsivõimeline tööturul.
Jalaka arvuti kasutamise oskus on küllaltki heal tasemel.
Tema töövõimet võib peaaegu erakordseks nimetada, sest ta sai hakkama sellise pojektiga, mida on praktiliselt võimatu üksi organiseerida.
Tuleks mainida ka m. Jalaka head suhtlemis- ja kohanemisoskust, just sellest sõltuski tema töö tulemus.
Ta on atraktiivne ja huvitav isiksus, inimene, kes on kompetentne paljudes töövaldkondades.

Võib järeldada, et M. Jalaka tööt on kindlasti vilju kandnud.
Ta tegeles eeskätt muulaste integreerimisega Eesti ühiskonda.
Võib arvata, et nende huvi eesti keele, kultuuri ja jaloo vastu on suurenenud.

Sõnu 525  Punktid: Kuulamine 6 Lugemine 11 Kirjutamine 16  Kirjutamine  Esimene osa.
Saar Poll on uurinud Eesti inimeste arvamust Euroopa Liiduga ühinemise kohta.
Tutvuge diagrammidel esitatud andmetega (diagrammid näitavad protsenti küsitletuist).
Kuidas suhtusid Eesti elanikud Euroopa Liiduga ühinemisesse 1997. aasta novembris ja aasta hiljem.
Kirjeldage, kuidas suhtumine aasta jooksul muutus.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Põhjendage oma seisukohta.

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Tuntud teadlane Saar Poll on uurinud Eesti arvamust Euroopa Liiduga ühinemise kohta.
Toimus küsitletus.
Natuke hiljem ilmusid diagrammid andmetega kuidas suhtusid Eesti elanikud Euroopa Liiduga ühinemisesse novembris 1977. a. ja aasta hiljem novembris 1998. a. Tulemused olid järgmised: Novembris 1997. a. Euroopa Liiduga ühinemisesse poolt hääletasid 36% elanikke, vastu olid 13%, "ei tea" ütlesid umbes 3%, üldse ei läinud hääletama 14%, olid ka need, kes veel ei otsustanud - neid oli 35%.

Aasta hiljem novembris 1998.
a oli juba teine pilt.
Inimeste arvamused on muutunud.
Vähenes protsent neid inimesi, kes varem hääletasid Euroopa Liiduga ühinemisse poolt.
Praegu oli ainult 27%.
Vastu oli umbes samasugune protsent (14% 13% asemele), aga "ei tea" ütlesid juba 4% (3% asemele), ei läinud hääletama 14% ja pole otsustanud jälle 35%.

Mida võib öelda?
Miks vähenes protsent neid inimesi, kes unistasid Euroopa Liiduga ühineda?
See on raske küsimus.
Asi on selles, et Euroopa Liiduga ühinemine on seotud nii poliitikaga kui ökonomiga.
Küsimuse lahendamine, või raske probleemi lahendamine nõuab vastutavust.
Suurt vastutavust.
Esiteks on vaja taluda negatiivseid probleeme.
Praegu neid on väga palju meie elus: ökonomika ei arene, töötude protsent suureneb, riigis on palju narkomaane noorikute hulgast, eesti töödangu kvaliteet ei vasta veel Euroopa Liidu kvaliteeti, viimaks kodakondsuse küsimus ja kindlasti riigikeele küsimus.
Kõik inimesed saavad aru, et Euroopas inimesed elavad palju parem, kui Eestis.
Absoluutselt kõik inimesed tahavad elada nagu Euroopas, unistavad sellest.
Aga Euroopa võtab meid ainult sel juhul, kui kõik läheb paremaks.
Ainult sel juhul.
Igal inimesel on oma õigused.
Peamine asi on see, et liitumine Euroopaga maksab palju.
Kust raha võtta?
Kui liitumisreferendum toimuks homme Eesti elanikud hääletaksid minu arvates nii: veel vähenes protsent neid inimesi kes varem tahtsid liituda.

Teine osa.
Te olete oma asutuse atesteerimiskomisjoni liige.
Koostage ühe kolleegi iseloomustus, keda Teie komisjonil atesteerida tuleb.
Kirjeldage atesteeritava kolleegi haridusteed, töökogemust, oskusi (sh keelteoskus, arvuti kasutamise oskus), töövõimet ja isikuomadusi.
Andke hinnang tema senisele tööle.
Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Maire Kase iseloomustus Haridustee.
Pärast kooli lõpetamist kohe astus Tallinna Pedagoogikaülikooli inglise filoloogia teaduskonda.
Instituudis oli väga aktiinve, võttis osa tudengite uurimistööst, mis oli pühendatud inglise keele õppetamismetoodikale.
Sai palju kiituskirju.
Peale selle täiendas end töötades giidina ühes turismifirmas.
Pärast instituuti oli suunatud tööle Kohtla-Järve Slaavi Günmaasiumisse, kus töötas inglise keele õpetajana 6 aastat, on saanud suur töökogemus.

Maire Kase töö positiivsed jooned.

Koolielu nõuab armastust oma aine ja lapse poole.
Maire armastab lapsi ja koolielu.
See on andekas kaasaegne õpetaja, kes oskab arvuti kasutada, ja kasutab neid oma tunni jooksul, valmistab ise palju abimaterjaale, koostab ise lugemistekste, kirjutab luuletusi, valmistab lastega igasuguseid üritusi, toimetab oma koolis inglisekeelseid ajalehti ja ajakirju.
Temal on rikkalikud töövõimed.
Peale selle ta tunneb hästi kuidas tõsta huvi inglise keele kohta.
Ja tema õpilased jumaldavad inlise keelt.
(Küsitluse järgi see on nende lemmikaine).

Isikuomadused.

Iseloomult ta on rahulik, paindlik, heasüdamlik, aus, range, korralik, vastutav, ettevaatlik, asjalik, iseseisev, tähelepanelik.

Iga aasta täiendab end kursustel.
Kõik, mis on uudis inglise keele õppetamismetoodikal kasutatakse kohe tunnis.
Teised inglise keele õpetajad külastavad tema tunde, iga tund on võrratu omapärane, huvitav, annab motivatsiooni edasi õppida inglise keelt.

Maire töötab ka vanematega.
Vanemad aitavad teda: külastavad tunde, kus võib näha, missugused raskused on lastel, õpetaja annab nõu kuidas neid taluda.

Sõnu 600   Punktid: Kuulamine 20 Lugemine 28 Kirjutamine 26  Kirjutamine  Esimene osa.
Saar Poll on uurinud Eesti inimeste arvamust Euroopa Liiduga ühinemise kohta.
Tutvuge diagrammidel esitatud andmetega (diagrammid näitavad protsenti küsitletuist).
Kuidas suhtusid Eesti elanikud Euroopa Liiduga ühinemisesse 1997. aasta novembris ja aasta hiljem.
Kirjeldage, kuidas suhtumine aasta jooksul muutus.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Põhjendage oma seisukohta.

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Käesolevatel diagrammidel on esitatud Saar Polli poolt läbi viidud küsitluste tulemused või kokkuvõtted.
Eestis elavate inimeste käest küsiti kuidas nad suhtuvad Euroopa Liiduga ühinemisesse.

Nähtavasti küsitletavad pidid valima viiest vastusevariandist ühe.
See paneb küll inimest mõtlema kindlas suunas, aga nii on lihtsam saadud vastused süstematiseerida.
Eriti väärtuslik asi on see, et küsitlust on korratud aasta hiljem.

Kahe diagrammi võrdlemine pakub päris palju mõtlemisainet.
1997.
a novembris vastanud olid aktiivsema hoiakuga kui aasta hiljem, s. o. 1998.
a novembris.
Paistab, et kaks aastat tagasi oli Euroopa Liiduga ühinemise teema kuumem, kui aasta tagasi.
Seda on näha sellest, et poolt või vastu oleks liitumisreferendumil hääletanud suhteliselt rohkem inimesi, kui mullu.
Samuti 1997.
a küsitluse tulemused näitavad, et Eesti elanikud olid selgelt Euroopa Liiduga ühinemise poolt.
1998.
a novembriks, aga suurenes vastu hääletanuksite osakaal ja vähenes poolthäälte osakaal.
Kuigi neid, kes hääletaksid poolt oli 1998.
a rohkem, siiski tendents on selgelt nähtav - Eesti elanikud usaldavad Euroopa Liitu vähem kui tunamullu.

Mina isiklikult ei läheks hääletama, kuna usaldan täielikult Piiblit, kus on öeldud, et kõik inimesti püüded parandada maailma, eirates Jumala tahet, nurjuvad.

Teine osa.
Te olete oma asutuse atesteerimiskomisjoni liige.
Koostage ühe kolleegi iseloomustus, keda Teie komisjonil atesteerida tuleb.
Kirjeldage atesteeritava kolleegi haridusteed, töökogemust, oskusi (sh keelteoskus, arvuti kasutamise oskus), töövõimet ja isikuomadusi.
Andke hinnang tema senisele tööle.
Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Koppel, Ilmar Iseloomustus (attesteerimiskomisjonis läbivaatamiseks) Ilmar Koppel on sündinud 21.
märtsil 1971.
a Kuressaare linnas.
Lõpetas 1988.
a Kuressaare Vanalinna kooli.
Küpsustunnistuse keskmine hinne oli 3,8 palli.
Peale keskkooli lõpetamist üritas sisse astuda Tartu Ülikooli Spordimeditsiini teaduskonda, kuid ebaõnnestunult.
Nii võetigi noormeest aega teenima NL armesse.
Ilmar teenis dessantvägedes Pihkva all.
Armees Ilmar omandas mitmed head elukutsed: radist, autojuht, müürsepp, krohvija, maaler.

Tulles koju tagasi, noormees leidis tööd meie ehitusfirmas.
Seega Ilmar Koppel on meie firmas töötanud juba sirka kümme aastat.
Alguses, loomulikult, oleme atesteerinud teda, kui madalaima kategooriaga töötajat.
Kuid juba mõne kuu möödudes oli selgelt näha noormehe püüdlikust, kohusevõimet õppida.
Juba kolm kuud peale teda töölevõtmisest oleme julgenud kasutada Ilmarit vastutusrikal objektil, kus ta on ennast ka näidanud väga heast küljest.
Nimelt ta on hea suhtleja ning oskab välja tulla väga kriitilistest olukordadest.
Tookord Ilmar päästis meie firma au suheldes pretensioonika kliendiga ning tehes ennastsalgaslikku tööd.

Seetõttu oleme põhjendatult juba kahel korral tõstnud tema kvalifikatsiooni kategooriat.
Vahepeal on Ilmar käinud mitmetel kursustel nii omal kulul, kui ka meie firma kulul.
Ilmar valdab vabalt peale oma emakeele ka vene, soome ja inglise keelt.
Oskab ümber käia ka arvitiga.
Tema eluviis on ka selline, mille pärast me ei pea häbi tundma.
Temal on ka naine ja laps.

Olen arvamusel, et Ilmar Koppeli senine töökäik on olnud väga hea.
Talle võib omistada kõrgemat kategooriat ning kasutada teda meie firma vastutavatel kohtadel.

Sõnu 523  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 15 Kirjutamine 18  Kirjutamine  Esimene osa.
Saar Poll on uurinud Eesti inimeste arvamust Euroopa Liiduga ühinemise kohta.
Tutvuge diagrammidel esitatud andmetega (diagrammid näitavad protsenti küsitletuist).
Kuidas suhtusid Eesti elanikud Euroopa Liiduga ühinemisesse 1997. aasta novembris ja aasta hiljem.
Kirjeldage, kuidas suhtumine aasta jooksul muutus.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Põhjendage oma seisukohta.

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Kõik muutub meie maailmas.
Samuti muutuvad inimesed, nende otsused ja mõted.
Sellepärast proovin ma kirjeldada, kuidas muutus inimeste arvamus Euroopa Liiduga ühenemise kohta.

Kõigepealt alustan sellega, et paljud inimesed pooldasid Euroopa Liiduga ühenemist.
Aasta pärast muutus pooldajate arv vähemaks, umbes kümme protsendi vähemaks.
Novembris 1997. aastal vastu olid 13% inimest.
Järgmisel küsitlusel kasvas see protsent neljateistkümneni.
Selle põhjla võin ma öelda, et varem inimesed rohkem tahtsid ühenemist, aga kui nad põhjalikult mõtlesid, muutusid mõned inimesed oma suhtumist.

1997. aasta novembris ei teadnud, kas nad tahavad üheneda või mitte, 3 protsendi.
Aasta hiljem ei teadnud juba neli protsendi.
Neid, kes ei läheks hääletama, oli 13 protsendi, ja see arv jäi samaks aasta pärast.
Samuti oli nende inimestega, kes polnud otsustanud, neid oli 35% kui esimesel küsitlusel nii ka teisel.

Kui teie küsite minu arvamust Euroopa Liiduga ühenemise kohta, ei tea mina kuidas vastata, set ei mõelnud ma sellest põhjalikult.
Ma vastan, et pole otsustanud.
Loodan, et te võite näha, kuidas muutub inimeste suhtumine Euroopa Liiduga ühinemisesse kogu aeg.

Teine osa.
Te olete oma asutuse atesteerimiskomisjoni liige.
Koostage ühe kolleegi iseloomustus, keda Teie komisjonil atesteerida tuleb.
Kirjeldage atesteeritava kolleegi haridusteed, töökogemust, oskusi (sh keelteoskus, arvuti kasutamise oskus), töövõimet ja isikuomadusi.
Andke hinnang tema senisele tööle.
Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Inga Tamm on kolmekümneaastane naine.
Ta lõpetas Pärnu Gümnaasiumi kuldmedaliga.
Tema lemmikaine oli inglise keel.
1987. aastas astus ta Tallinna Pedagoogika Ülikooli, kus õppis inglise keele filoloogia erialal.
Ta oli andekas üliõpilane, ja sellepärast teda saadeti Ameerikasse õppimiseks üheks aastaks.
Ameerikas sai tema silmapaistvaks üliõpilaseks, sest õppis väga palju.
Tagasi tulles, rääkis ta inglise keeles vabalt.
Tema diplomi töö eest sai ta viie.
Pärast ülikooli lõpetamist ja bakalauruse kraadi saamist, otsustas noor neiu reisida üle maailma ja õpetada inglise keelt erinevates koolides.
See naisterahvas töötas Saksamaal, Soomes, Prantsusmaal, Itaalias, Hispaanias, Kreekas, Brasilias, Indias ja isegi Jaapanis.
Sellest järgneb, et Inga valdab neid keeli vabalt.
Tal on tohutu suur kogemus lastega töötades.
Paljud tema tuttavatest inimestest ütlevad, et I. Tamm on suurepärane lastepsühholoog, ta oskab lastega suhelda, neid kuulata ja aru saada ja samuti õpetada.
Kõik tema õpilased olid kõige tugevamad õpilased oma koolides inglise keeles.
I. Tamm on range õpetaja, samal ajal aga peavad õpilased teda oma sõbrannaks.
Inga oskab kasutada erinevaid metoodilisi võtteid oma töös.
Meelsasti teeb rühmatööd, rollimänge, kasutab oma tunnides nii audio-, kui ka videokassette, samuti arvutit.

Tol ajal, kui ta oli Ameerikas, koostas ta õppeprogrammi ühe professoriga, see programm hästi õnnestus teistes riikides.
Praegu see silmapaistev õpetaja kavatseb õpetada õpilasi Eestis selle programmi järgi.
Inga tahab õpetada nii eesti koolides kui ka vene koolides.
Samal ajal noor õpetaja kavatseb anda seminare kõikidele soovijatele, kus ta tutvustab oma Ameerikas tehtud programmiga.

Ta on väga andekas õpetaja.

Sõnu 521  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 7 Kirjutamine 3  Kirjutamine  Esimene osa.
Saar Poll on uurinud Eesti inimeste arvamust Euroopa Liiduga ühinemise kohta.
Tutvuge diagrammidel esitatud andmetega (diagrammid näitavad protsenti küsitletuist).
Kuidas suhtusid Eesti elanikud Euroopa Liiduga ühinemisesse 1997. aasta novembris ja aasta hiljem.
Kirjeldage, kuidas suhtumine aasta jooksul muutus.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Põhjendage oma seisukohta.

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Selles juhendis te saate teada mida arvasid Eesti elanikud Euroopa Liiduga ühinemise kohta 1997 aastal ja 1998 aastal.

Novembris 1997 aastal, kõige rohkem elaniku 36% olid Euroopa Liiduga ühinemisega poolt.
Novembris 1998 aastal aga juba palju vähem, ainult 27%, olid Euroopa Liiduga ühinemisega poolt.
Novembris 1997 a. vastu olid 13% elaniku olid vastu.
Sel ajal novembril 1997 aastal 2,5% elaniku ei teadnud mida nad otsustavad.
Aasta hiljem elaniku arv kes ei teadnud mida teha suurenes.
Ja novembril 1998 aastal ei teadnud mida teha juba 4% elaniku.
Novembril 1997 a. neid elaniku, kes ei läheks hääletama oli 12,5%.
Aasta hiljem see tulemus jäi samasuguseks.
Novembril 1997 aastal 35% elaniku veel polnud otsustanud kuidas hääletada.
Aasta hiljem samutti 35% elaniku polnud otsustanud kuidas hääletada.

Sellest on näha et paljud elanikud polnud veel otsustanud mis teha, kas minna Euroopa Liidu või mitte.
Novembril 1997 suurim protsent elaniku oli nõus Euroopa Liiduga ühinemisega.
Aasta hiljem see arv väga langes.

Teine osa.
Te olete oma asutuse atesteerimiskomisjoni liige.
Koostage ühe kolleegi iseloomustus, keda Teie komisjonil atesteerida tuleb.
Kirjeldage atesteeritava kolleegi haridusteed, töökogemust, oskusi (sh keelteoskus, arvuti kasutamise oskus), töövõimet ja isikuomadusi.
Andke hinnang tema senisele tööle.
Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Minu korval istub üks noor mees, tema nimi on Roman.
Ta elab Narvas ja tuli sealt eesti keelteoskuse eksami soritama.
Ta õpib Narva Humanitaargümnaasiumis.
Ta on kümnenda klassi õpilane.
Mina õpin temaga ühes koolis ja elan ühes majas.
Roma õpib koolis väga hästi, tal on ainultneljad ja viied.
Roman on kuueteist aastane ning ta lõpetas põhikooli.
Praegu ta õpib gümnaasiumis.
Pärast gümnaasiumi lõpetamist ta kavatseb ülikooli sisseastuda, et menedžeriks saada.
Tema aarus talle see elukutse väga sobib, sest menedžer peab oskama töötada arvutiga.
Tal kodus on juba mitu aastat arvuti, millega ta igapäev töötab.
Ainult ta veel täpselt ei tea millisse Ülikooli ta astub Tallinna või Tartu Ülikooli.
Romal on väga hea iseloom.
Ta on töökas, südamlik, kaasatundlik.
Roma väga hästi valdab Engliš keelt.
Ta käis isegi mitu korda Engliš keele laagris, mis oli Venemaal suvel Peterburi lähedal.
Romal ja minul on üks omavaheline hobi.
Kõige rohkem me armastame sõita ratastega.
Ja mite ainult suvel.
Kevadel ja sügisel ja isegi talvel.
Minu arust oskab Roma Eesti keelt piisavalt et keelteoskusi eksami soritada.
Eesti keeleoskusi eksami ta tahab soritada väga.
Selle jaoks ta terve kuu, iga päeval mitu tundi harjutas, tegi erinevad ülesanneid.
Mina soovin talle edu ja kõik head.

Sõnu 468  Punktid: Kuulamine 19 Lugemine 19 Kirjutamine 21  Kirjutamine  Esimene osa.
Saar Poll on uurinud Eesti inimeste arvamust Euroopa Liiduga ühinemise kohta.
Tutvuge diagrammidel esitatud andmetega (diagrammid näitavad protsenti küsitletuist).
Kuidas suhtusid Eesti elanikud Euroopa Liiduga ühinemisesse 1997. aasta novembris ja aasta hiljem.
Kirjeldage, kuidas suhtumine aasta jooksul muutus.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Põhjendage oma seisukohta.

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Kohe on näha, et Euroopa Liiduga ühinemise pooldajate arv on vähenenud.
Kui varem oli u. 36% inimest poolt, siis 1998.
a novembris alles 27%.
Aasta jooksul ei muutunud inimeste arv, kes on vastu.
Peamiselt säilis elanikute protsent, kes ei läheks referendumile üldse ja kes siiamani ei otsustanud, kas ta on poolt või vastu.
On imelik see, et vaatamata Euroopa Liidust inforatsiooni levimisele Eesti elanikud ei teinud oma valikut.
Arvatavasti see põhjendatakse inimeste ükskõiksusega.
Vaadates Saar Polliga koostatud diagrammi, võiks öelda, et üldjoontes kodanikute arvamus jäi muutumata.
Loodan, et 1999 aasta novembriks inimeste arv on muutunud.
Igal juhul on parem kui inimene selgelt teab, kas ta on poolt või vastu ja oleks hea, kui ta võiks veel seletada oma valikut.
Kui eelmise aasta novembris toimuks referendum, siis kindlasti läheks umbes 50% inimest.
Arvan, et selle tulemuseks sai Euroopa Liiduga ühinemine.
Kui referendum toimub, siis ma annan oma hääle ühinemise poolt, kuna arvan, et see oleks kõigepealt koostöö majanduslikus valdkonnas, mitte poliitiline liit.
Arvan, et tähtis on säilitada poliitilist iseseisvust.

Teine osa.
Te olete oma asutuse atesteerimiskomisjoni liige.
Koostage ühe kolleegi iseloomustus, keda Teie komisjonil atesteerida tuleb.
Kirjeldage atesteeritava kolleegi haridusteed, töökogemust, oskusi (sh keelteoskus, arvuti kasutamise oskus), töövõimet ja isikuomadusi.
Andke hinnang tema senisele tööle.
Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Natalja Suhhova on meie rühma üliõpilane.
Ta on paljulapselisest perekonnast neiu.
Vaatamata raskusele majanduslikusele seisukohale, ta jätkub õpingut.
Tema haridustee algas Kohtla-Järve keskkoolis N17.
Seal sai ta põhihariduse.
1993. a. lõpetas kuldmedaliga ja astus Virumaa kõrgkooli.
Praegu lõpetab, antud momendil ta on praktikal Ühisgümnaasiumis, kus proovib end eesti keele õpetajana.
Meie rühmast ta on parim tudeng: kunagi ei hiline, kõik konspektid on olemas ja korralikult kirjutatud, alati teab vastuse, kõik referaadid on tal valmis õigeks ajaks.
Õppejõud on vaimustatud.
Ta on hea spetsialist oma valdkonnas.
Ta teab eesti keele grammatikat nii hästi, et mõni eestlane ei oskagi niimoodi.
Ta vabalt räägib, tal on hea oskus oma arvamusi põhjendada ja midagi seletada.
Kuna loeb palju, siis teabki palju.
Meie nimetame teda "entsüklopeediaks".
Ma olin eelmisel aastal temaga koolipraktikal, nägin tema tunni, mille ta andis ise.
Teen järelduse, et tema lemmikmeetodikss on kommunikatiivne - suhtlev meetod.
Lapsed on omavahel vestelnud eesti keeles (!). See on suur progress.
Natalja on rollimängude ausaja, samas ta ei unusta, et noorem laps ei ole alati küps manguks (kas sotsiaalselt või psühhiliselt).
Natalja suhtleb kergesti murdeealiste lastega.
Ta aitab neid tunni ajal ja pärast.
Natalja on lahke, suhtlev, avatud ja aus inimene.
Abivalmis, konkreetne, kindel õpetaja on alati oodatav igas koolis.
Sihikindel ja tahtejõuline Natalja valdab ka inglise keelt.
Aga inglise keele oskus on passivne, sest võimalust suuliselt vestelda ei ole.
Õhtuti istub ta kõrgkooli Internetipunktis, otsib sealt midagi, uurib.
Arvan, et sellise laia silmaringiga inimene leiab oma koha elus ja tööl.

Sõnu 526  Punktid: Kuulamine 12 Lugemine 9  Kirjutamine  Esimene osa.
Balti Keskkonnafoorumi ning Kesk- ja Ida-Euroopa Regionaalse Keskkonnakeskuse Eesti esindus korraldaisd ühisuuringu, mille eesmärk oli selgitada inimeste keskkonna- alaseid teadmisi.
Küsitlusele vastas 215 Tallinna ja Kohtla-Järve elanikku.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal, kuidas inimesed vastasid ühele uuringu käigus esitatud küsimustest.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Mida Teie teete keskkonna heaks ja mida Teie arvates oleks tarvis teha?

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.
Teine osa.
Teie töökohta tulevad külla välismaa kolleegid.
Teil tuleb esineda oma asutust tutvustava ettekandega.
Koostage ettekande tekst: andke põhjalik ülevaade töövaldkonnast, kirjeldage viimaste aastate edusamme ja ebaõnnestumisi ning rääkige ka sellest, mis Teile töös kõige rohkem rõõmu valmistab, millised on probleemid ja kuidas Teie arvates neid lahendada tuleks?

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Meie firma on asutatud 1991.
a ja tegeleb kalaäriga: püjab kala, külmutab, ümber töötleb ja müüb sisseturul ja välismaalastele.
Eestis kalapüüdmine ja ümbertöötlemine toimub nii kaua, nagu on Eestimaa.
Balti mere Soome laht, 1500 jarve, 7000 jõgi, 1500 saared - kala on eestlaste söök.

Meie firma, kus 70% osanikuid on saslased, ostis 1991. a. 2 väikest laeva (oma raha oli vähe, võtsime laenu bankast) ja hakkasime miida räim ja kilu, külmutada neid, ümber töötlema ja Eestis müima.

Esialgu raha oli väga vähe, selle pärast, et laenu ja intressi oli vaja tagastama, aga mõni aasta pärast otsustasime veel kak laeva osta ja võtsime neid lisingu peale.

Neid laevad oli suurem ja hakkasime siis Balti merelt suurel merele käima.
Siis läks meil tööle hering ja makrell ja meie elu läks paremini.

Turul juba meie nimi oli ja tellimused kala peale oli palju.

Algasime kauplema venelastega ja ukrainlastega - beid on palju ja koik tahavad meie kala.
Äri käis väga kena ja paar aasta tagasi tagastasime kõik meie laenu, a mõtlesime varsti väike kala tehas omale osta, aga jühtüs Venemaal ja Ukrainas suur kriis - USA dollar nii kiiresti ülesse läks, et meie partneril ei jatkus nende raha dollarit osta ja meile tagastama - kala eest maksta.

Aga äri on äri.
No meie partnerid olid aus inimesed.
Poole aasta jooksul tagastasid koik raha, ja me nendele jälle kauba saadame, aga nüid - raha kohe saadavad arve peale.

Aga sellel aastal meie partneriga juba arvame, kas proovime omale kala konservetehas osta ja edasi turule minna?
!

Eestlased ammu juba kala püjavad ja ümber töötlevad... firma juht  Sõnu 392  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 10  Kirjutamine  Esimene osa.
Milline on inimeste suhtumine oma tööse?
Sellele küsimusele on püüdnud vastust leida AS Fondes Konsultatsioonid, esitades kokkukvõtte Eestis ja Soomes korraldatud uurimuse kohta.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal uurimuse tulemusi: millised tegurid kujundavad inimeste suhtumist oma töösse Eestis ja Soomes, millised on sarnasused ja milles on kõige suurem erinevus?
Kuidas Teie vastaksite esitatud küsimusele?
Mida Teie töökohal tuleks teha inimeste motivatsiooni tõstmiseks?

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.
Antud tabelis me näeme kuidas on inimeste suhtumine oma töös eestis ja Soomes.

Kõige suurem erinevus on karjääri poolt ja saavutusi poolt.

Enam vähem võrdselt on suhted ülemustega, töö sisukus ja suhted töökaslastega.
Soomes on rohkem töötasu, aga inimesed kõige rohkem tahavad tööle suhted töölaaslastega.
Eestlased kõige rohkem tahavad raha saada.

Teine osa.
Teie asutusele on eraldatud raha infotehnoloogia arendamiseks.
Teil tuleb esitada ettepanekud asutuse arvutivõrgu loomiseks ja arendamiseks.
Analüüsige praegust olukorda (milliseid ülesandeid asutuse infosüsteem peab täitma, millised arvutid, programmid ja tarkvara on olemas, milline on töötajate arvutioskus) ja kirjeldage arengukava.(uute vahendite hankimine, töötajate koolitus, uute ametikohtade loomine, Interneti kasutamine jne).

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Meie programmides on infotehnoloogia arendamine, me peame saada uus infosüsteem.
Meil on vaja uus arvuti programmid ja Interneti kasutamine.

Kui me analüüsime praegust olukord, siis näeme, et meie töötajas praegu ei oska seda töö teha.

Nendel on vaja veel õppida.
Varsti me ostame uued arvutid ja pärast saame uued programmid.
Praegu me töötame vanadega programmidega ja ei oska Interneti kasutamine.
Meil on vaja minna tõendaminekursustel.
Meie tootajad väga head inimesed, aga nad on vana spetsialistid, aga praegu uus tehnoloogia vaja uus spetsialistid.

Sõnu 277  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 23  Kirjutamine  Esimene osa.
Milline on inimeste suhtumine oma tööse?
Sellele küsimusele on püüdnud vastust leida AS Fondes Konsultatsioonid, esitades kokkukvõtte Eestis ja Soomes korraldatud uurimuse kohta.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal uurimuse tulemusi: millised tegurid kujundavad inimeste suhtumist oma töösse Eestis ja Soomes, millised on sarnasused ja milles on kõige suurem erinevus?
Kuidas Teie vastaksite esitatud küsimusele?
Mida Teie töökohal tuleks teha inimeste motivatsiooni tõstmiseks?

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.
AS Fontes Konsultasioonid uurimiste kohta tehtud joonise andmete põhjal võiks teha järgmisi järeldusi, et kõige tähtsamaks teguriks, mis kujundab inimeste suhtumist oma töösse Eestis ja Soomes on suhted töökaaslastega.
Mõlemas riigis see mõju praktiliselt on ühesugune ja vähe tähtsam kui suhted töökaslastega.
Kõige rohkem erineb eestlaste ja soomlaste suhtumine töösse sellistes tegurites, nii kui töötasu, karjäär, töövastutusrikkus ja saavutused.
Kui eestlaste jaoks kõige tähtsamateks teguriteks on suhted ülemustega, siis soomlaste jaoks on kõige olulisemad suhted töökaaslastega, nende saavutused ning töövastutusrikkus.
Eestlasi kõige vähem huvitab karjäär, soomlasi aga selle vastu hoopis töötasu, kuigi karjäär ja tunnustus ei ole nende jaoks samuti tähtsad.

Minu töökohal inimeste motivatsiooni tõstmiseks kõige pealt tuleks tõsta töötasu, ja et see oleks sõltuvuses saavutustega.
Mida paremini tööline täidab oma ülesandeid, seda kõrgemat palka tema saab.
Pakutav töö peaks olema sisukam ja vastutusrikkam.

Teine osa.
Teie asutusele on eraldatud raha infotehnoloogia arendamiseks.
Teil tuleb esitada ettepanekud asutuse arvutivõrgu loomiseks ja arendamiseks.
Analüüsige praegust olukorda (milliseid ülesandeid asutuse infosüsteem peab täitma, millised arvutid, programmid ja tarkvara on olemas, milline on töötajate arvutioskus) ja kirjeldage arengukava.(uute vahendite hankimine, töötajate koolitus, uute ametikohtade loomine, Interneti kasutamine jne).

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Praegune olukord minu asutuses on üsna kehv.
Arvuteid on vähe ja nad on ajast maha jäänud.
Arvuti programmid ja tarkvara ka ei võimalda täita tööülesandeid, nii kui oleks tahtnud.
Arvutid ei ole ühendatud oma vahel arvuti võrku, mis aeglustab info liikumist kaugel asuvate ausutuse üksuste vahel.
Töötajate koolitus tase just arvutite alal ei ole piisav, kuna koolituseks eraldatavat raha jääb napiks.

Nüüd, kui on eraldatud raha infotehnoloogia arendamiseks, tuleks alustada arvutivõrgu loomisest.
Selleks tuleks soetada ligi kuuskümmend uut arvutit.
Vanu arvuteid, mis on moraalselt vananenud ja neid ei ole võimalik arvutivõrgus kasutada, on vaja mahamüüja.
Arvuti süsteemi väljaehitamiseks tuleks väljakuulutada konkurss, et välja valida sobivam firma, mis hakkaks sellega tegelema.
Samuti tuleks juurde osta muid abivahendeid (printerid, paljundusmasinad, faksid).
Tuleb välja selgitada palju neid präegust on ja palju puudu on.

Peab uurima millised programmid sobivad paremini arvutivõrgu jaoks ja teha nende seast valik.
Personaal tuleks saata täiendavale koolitusele, et inimesed oleksid võimelised uute programmide ja arvutitega toime tulema.

Sõnu 437  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 17  Kirjutamine  Esimene osa.
Milline on inimeste suhtumine oma tööse?
Sellele küsimusele on püüdnud vastust leida AS Fondes Konsultatsioonid, esitades kokkukvõtte Eestis ja Soomes korraldatud uurimuse kohta.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal uurimuse tulemusi: millised tegurid kujundavad inimeste suhtumist oma töösse Eestis ja Soomes, millised on sarnasused ja milles on kõige suurem erinevus?
Kuidas Teie vastaksite esitatud küsimusele?
Mida Teie töökohal tuleks teha inimeste motivatsiooni tõstmiseks?

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.
Võrreldes 2 graafikut, on näha, et Eestis ja Soomes tegurid, mis kujundavad inimeste suhtumist oma töösse on väga erinevad.
Soomlasi huvitab karjäär väihem kui eestlasi.
Siin on vastavalt umbes 8% ja 14%.
Selles on kõige suurem erinevus.
Ligikaudu ühel tasemel asuvad suhted ülemustega.
Kõige tähtsamad eestmaalaste ja soomlaste jaoks on suhted töökaaslastega.
Ma olen selle väitega nõus, sest tööedu sõltub esmakorras töökollektiivi atmosfäärist.
Olulised erinevused on näha selles, kuidas suhtuvad mõlemates riikides elanikud saavutustesse, töö vastutusrikkusse, töösisukusse.
Selliste tegurite järgi Eesti läks edasi.
Vaadates suhtumst tunnustuse kohto on näha et, Eest jääb tagasi.
Ometi, antud tegur ja karjäärisuhtumise tegur Eestis asuvad samasugusel tasemel.
Huvitavalt, et nii Soomes kui Eesti töötasu tegur ei ole kõige tähtsam.
Sest võib oletada, et mõlemates riikides inimeste suhtlemise faktor on kõige tähtsam.

Teine osa.
Teie asutusele on eraldatud raha infotehnoloogia arendamiseks.
Teil tuleb esitada ettepanekud asutuse arvutivõrgu loomiseks ja arendamiseks.
Analüüsige praegust olukorda (milliseid ülesandeid asutuse infosüsteem peab täitma, millised arvutid, programmid ja tarkvara on olemas, milline on töötajate arvutioskus) ja kirjeldage arengukava.(uute vahendite hankimine, töötajate koolitus, uute ametikohtade loomine, Interneti kasutamine jne).

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Kõigepealt on vaja soetada uusi arvute.
Vanad arvutid ei anna vajaliku kiirust, mis nõuakse kaasaaegsel tootmisel.
On vaja, et arvutid omaks uusi programme.
Sellepärast, et töötada arvutiga, on vaja oskata kasutada seda.
Selle ülesande täitmiseks on vaja korraldada asutusel arvutikursusi.
Iga töötaja peab oskama kasutada arvutit.
Vajakse häid spetsialiste, kes hakkavad õpetama töötajaid.
Tingitamata me peame liituma Interneti.
Interneti abil võib saada uut informatsiooni, mis aitba meid äri arenemises.
Interneti kaudu me saame suhelda tööpartneritega Läänemaal.
Seoses meie asutuse tarkvara varustamiseks on vaja luua uusi ametikohti.
Sellepärast raha osa peab minema palga tagamise jaoks.
Tahaksime, et meil oleks õigus kuluda raha oma vajaduse korral.

Sõnu 375  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 17  Kirjutamine  Esimene osa.
Milline on inimste suhtumine oma tööse?
Sellele küsimusele on püüdnud vastust leida AS Fondes Konsultatsioonid, esitades kokkukvõtte Eestis ja Soomes korraldatud uurimuse kohta.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal uurimuse tulemusi: millised tegurid kujundavad inimeste suhtumist oma töösse Eestis ja Soomes, millised on sarnasused ja milles on kõige suurem erinevus?
Kuidas Teie vastaksite esitatud küsimusele?
Mida Teie töökohal tuleks teha inimeste motivatsiooni tõstmiseks?

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.
Mina näen siin graafik.
Töötasu Eestis on suurem, kui Soomes.
Töötasu Eestis on umbes 17%, aga Soomes 13,5%.
Siin ma näen, et Eestis on madal % inimest, kes tahaks loota oma karjääri.
Soomes % on umbes 14, aga Eestis on ainult 8. Ma arvan, et Eestis ei ole palju võimalusi seda teha, sest eesti majandus praegu ei arenda ja elus ei ole võimalusi realiseerida oma soovi.
Suhted ülemustega Eestis on 17%, aga Soomes on ainult 15,7%.
Ma arvan, et see pinkt on väga hea.
Kui sinul on väga hea suhted ülemustega, siis on ka võimalus teha oma karjääri.
Töö vastutusrikkus on Eestis ainult 15%, aga Soomes 17%.
Ma mõtlen, et see sõltub meie seadust.
Praegu Eestis seadus on veel noor, ja tema on vaja arendada.
Suhted töökaaslastega Eestis ja Soomes on ümbes 16 - 17%.
Graafikus ma näen, eet kõige suurem erinevus on karjäär.
Ma arvan, et see peab olema nii, sest Eestis praegu on palju probleeme.
Millal Eestonia hakkab arendama oma majandus, siis Eestis hakkavad ilmuma uued töökohad ja inimestel ilmub võimalus teha oma karjäär.
Eestis inimesed tahavad töötada ja elada hästi, kuidas on Soomes.

Teine osa.
Teie asutusele on eraldatud raha infotehnoloogia arendamiseks.
Teil tuleb esitada ettepanekud asutuse arvutivõrgu loomiseks ja arendamiseks.
Analüüsige praegust olukorda (milliseid ülesandeid asutuse infosüsteem peab täitma, millised arvutid, programmid ja tarkvara on olemas, milline on töötajate arvutioskus) ja kirjeldage arengukava.(uute vahendite hankimine, töötajate koolitus, uute ametikohtade loomine, Interneti kasutamine jne).

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Mul on vaja  esitada ettepanekud asutuse arvutivõrgu loomiseks ja arendamiseks.
Kõige pealt ma tahan esitada osta palju arvutisid.
Meil on ka võimalus uute ametikohtade loomise jaoks.
Ma arvan, et meie töötajad ei oska kasutada arvutid, siis me peame kutsuma spetsialisti, kes hakkab õppida meie inemesed kasutada arvutid.

Praegu Eestis kasutavad kõik "Internet", ja arvan, et see programm abistab töös.
Igale töötajale me ostame arvuti.
See väga mugav ja ka abistab töötajale töös.
Ma arvan, et me peame tegema meie majas veel 3 - 5 kabinettid.
Ka me peame avata uus filial firmast.
Selle jaoks me peamevõtma vastu veel 23 - 25 inemesed.
Arvutid me ostame firmast "Panasonic", sest nad pakkuvad meile soodust.

Ma tahan ütelda veel, kui töötajad tahavad õppida, siis me oleme maksma nendele lisaraha.
See on väga tähtis, sest ma arvan, et firmas peavad töötada inimesed, kellel on kõrgharidus.
Meie töötajad on firmanagu.
Me kokku leppime lepingud firmadega ja hakkame koos arendada.
Ma mõtlen, et kui meil on palju rahasid, siis meil on ka palju võimalusi.

Sõnu 495  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 10  Kirjutamine  Esimene osa.
Milline on inimste suhtumine oma tööse?
Sellele küsimusele on püüdnud vastust leida AS Fondes Konsultatsioonid, esitades kokkukvõtte Eestis ja Soomes korraldatud uurimuse kohta.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal uurimuse tulemusi: millised tegurid kujundavad inimeste suhtumist oma töösse Eestis ja Soomes, millised on sarnasused ja milles on kõige suurem erinevus?
Kuidas Teie vastaksite esitatud küsimusele?
Mida Teie töökohal tuleks teha inimeste motivatsiooni tõstmiseks?

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.
Läbi viidi uuring, Eestis ja Soomes.
Ja nad said niinugused telemused.
Eestis inimesed leiavad töö seal kus rohkem maksavad, aga Soomes, aluseks on võimalus teha karjääri.
Aga Eestis ütleksid 7% inimestest, et on vaja.
Suured erinevused on karjääris, tunnustuses, töö vasturikkuses, saavutustes.
Aga väikesed sarnasused Eesti Soomega on suhtes ülemustega ja töökaaslastega.
Siin on erinevus umbes 2% võrra.
Soomes ütlesid inimesed, et on tähtis, kui on töö vastutusrikkus ja saavutused.
Aga Eestis need vastutused seisavad ühel joonil 15%.
Võib-olla see sõltub sellest, et meil on erinevad mõistmised elus, neil on tähtis võimalus teha karjääri, aga meil on tähtis kui sul on raha, rohkem saada tööpalga, aga pärast seisab, tunnustus, suhted ülemustega, töö sisukus ja suhted töökaaslastega.
Meil on erinevus elu mõistmises.
Teine osa.
Teie asutusele on eraldatud raha infotehnoloogia arendamiseks.
Teil tuleb esitada ettepanekud asutuse arvutivõrgu loomiseks ja arendamiseks.
Analüüsige praegust olukorda (milliseid ülesandeid asutuse infosüsteem peab täitma, millised arvutid, programmid ja tarkvara on olemas, milline on töötajate arvutioskus) ja kirjeldage arengukava.(uute vahendite hankimine, töötajate koolitus, uute ametikohtade loomine, Interneti kasutamine jne).

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Aitäh, ei te eraldati raha infotehnoloogia arendamiseks ja aitäh, et valiti meie firmat.
Ja praegu me esitame ettepanek asutuse arvutivõrgu loomiseks ja arendamiseks.
Praegu meil on niisugune elu millal me peame tihti suhelda arvutiga.
Ja praegu on ka palju mitmesuguseid programme, mis aidavad inimestele.
Meie firma tahaks ka aidata inimestele töös ja praegu meil on niisugune võimalus.
Meie ülesandeid inimene peab tedme kõik mis on vaja tema töös, ja me peame teha nii, et inimene, kes tööb meie programmis saab kergem infot, kui teistes programmides.
Meil on intensiivne elu ja inimene peab säästma aega.
Selle pärast me õpetame kuidas kergem leia infot, mis on vaja.
Meil on targad inimesed, kes õpetavad ise töötada.

Kõigepealt me korraldame arvutikursse, kus me õpetame töötada arvutiga: alusel on elementaarsed programmid Windows, Exsel pärast edasi.
Me kasutame uued vahendeid ja häid spetsialiisteid.
Inimesed omandavad töötada ka Internetidega.
Selle pärast, et Internet praegu on mugav.
Sealt me saame võtta kõik mida me tahame.
Meie programm on intensiivne ja meil on tinnid iga päev.
Selle pärast inimene saab töötada meie ettevõtes.
Me ise pakume töökohta.
Kui ei taha siis võib töötada teistes ettevõttedes.
Inimestel on suur velik.
Me teeme nii, et iga inimene saab töötada seal kus ta tahab, ka seal kus on vaja teada keeli.
Et meil on niisugune programm kus me õpetame teiste keele ja praktikas kasutame Internet, et seal inimene saab suhelda inimestega teistest riikidest.
Ja loodame, et meie programm on õnnelik.

Sõnu 503  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 16  Kirjutamine  Esimene osa.
Milline on inimste suhtumine oma tööse?
Sellele küsimusele on püüdnud vastust leida AS Fondes Konsultatsioonid, esitades kokkukvõtte Eestis ja Soomes korraldatud uurimuse kohta.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal uurimuse tulemusi: millised tegurid kujundavad inimeste suhtumist oma töösse Eestis ja Soomes, millised on sarnasused ja milles on kõige suurem erinevus?
Kuidas Teie vastaksite esitatud küsimusele?
Mida Teie töökohal tuleks teha inimeste motivatsiooni tõstmiseks?

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.
On väga tähtis kuidas inimene suhtub enda oma tööle.
See suhtumine võib olla eraldi.
Kui tööl on kõik korras, suhteksid ülemustega ja töö kaaslastega on hea, töötasu rahuldatud, siis on hea, aga mõned inimesed tahavad midagi rohkem.
Diagraamil me võime vaadata kuidas eraldati suhtud inimest, kes töö tavad Eestis ja Somes.
Kõik inimesed kui Eestis, nii Soomes esemesel kohal panevad suhted töö kaaslastega.
Eestis inimesed kõige vähem mõtlevad oma karjääri tulemusel (umbes 8%), aga Soome rohkem (umbes 14%).
Teisel kohal Eesti elanikud panevad töötasu, aga Soome elanikud karjäär.
Ma mõtlen, et Soome elanikul elu on rahune, kui Eesti elanikul.
Eesti elanikul on väga palju eluprobleemid, näidis - hinnad on tõusevad, aga töötasu ei ole, võib olla sellepärast Eesti elanikud panevad töötasu esemesel kohal.
Kui sellise küsimusi annavad mulle siis mina vastasin nii: esemesel kohal ma panen ka suhted töö kaaslastega, teisel - tunnustus, kolmas kohast koha - töötasu, neljas ja viies - töö vastutusrikkus ja saavutused, kuues - suhted ülemustega ja viimasel kohal - karjäär.
Ei ole ainult minu tööle kui kõik kohtad on vaja, et inimesed ei muretsevad oma tulemusele.

Teine osa.
Teie asutusele on eraldatud raha infotehnoloogia arendamiseks.
Teil tuleb esitada ettepanekud asutuse arvutivõrgu loomiseks ja arendamiseks.
Analüüsige praegust olukorda (milliseid ülesandeid asutuse infosüsteem peab täitma, millised arvutid, programmid ja tarkvara on olemas, milline on töötajate arvutioskus) ja kirjeldage arengukava.(uute vahendite hankimine, töötajate koolitus, uute ametikohtade loomine, Interneti kasutamine jne).

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Käesoleval momendil meie asututsel on väga vähe arvutit.
Neid kasutati ainult need inimesed, kes oskavad töötada arvutiga.
Selle ees meie asustusel on infoteenistus, kus töötavad 6 inimesed.
See on väga vähe.
Kahju, aga ei ole kõik inimesed, kes töötavad meie asutusel, oskavad töötada arvutiga.
Programm meie arvutisüsteemid ei ole raske.
Vajadusel kõik töötajaid võivad õpida töötada sellega programmiga.
Ma mõtlen, et meie tööl arvuti peab olema igale töötajale.
See aitab ja kiirustab töö.
Arvutid, mis seisavad meie asutusel ei töötavad inimesed, kes oskavad remonteerida arvutid, ja me peame kutsuda meistrid ainult kaks inimest, kes oskavad remondteerida arvutid ja süsteemid.
See on ka vähe, sellepärast, et Tallinnas töövad neli suur osakonna.
Igal osakonnal oma infosüsteem.
Kui pea kompuuter läks katki, siis kõik arvutid ei töötavad.
Meie töötajaid, kes töövad infoteenistusse, panevad arutisse kõik andmeid kuritegude ja haldusteguge poolt.
Ja kui infosüsteem ei tööta, meil ei ole võimalusi võta kusagil vajadusel andmeid.
Siis kui meie asutusele eraldati raha infotehnoloogia arendamiseks, siis minu ettepanekud on sellese: 1)    avata arvuti kursuse meie asutusel 2)    ehitada uus infosüsteem meie asutusel  3)    avada meie asutusel arvutiremonti teenus 4)    osta uus arvutid 5)    teeda uus programm, mis võib töötada kõigile osakonnale, ja mis ühendab kõik informatsioon.
Sõnu 518  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 6 Kirjutamine 2+2  Kirjutamine  Esimene osa.
Saar Poll on uurinud Eesti inimeste arvamust Euroopa Liiduga ühinemise kohta.
Tutvuge diagrammidel esitatud andmetega (diagrammid näitavad protsenti küsitletuist).
Kuidas suhtusid Eesti elanikud Euroopa Liiduga ühinemisesse 1997. aasta novembris ja aasta hiljem.
Kirjeldage, kuidas suhtumine aasta jooksul muutus.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Põhjendage oma seisukohta.

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Diagrammi jargi, tuleb välja et Eesti rahvus mõtles.

1997 aastal on näha et inimised mõtlesid kolmkümmed seitse protsenti ei ole nõus Euroopa Liiduga kohta.
Vastu oli, umbes kolmteist protsenti.
Kes ei tea oli kõigi vähem, rohkem on ikka kes ei ole otsustanud, või ei läheks hääletama.

    Aasta jooksul suhtumine muutus.
Nad kes on poolt arv vähenes.
Protsendi jargi see on kakskümmend seitse see on juuba seitse väähem.
Kes on pole otsustanud arv jai sama.
Inimesed kes on vastu on ka rohkem.
Diagramm naitab et elu ise paned kõik kohale.

Teine osa.
Te olete oma asutuse atesteerimiskomisjoni liige.
Koostage ühe kolleegi iseloomustus, keda Teie komisjonil atesteerida tuleb.
Kirjeldage atesteeritava kolleegi haridusteed, töökogemust, oskusi (sh keelteoskus, arvuti kasutamise oskus), töövõimet ja isikuomadusi.
Andke hinnang tema senisele tööle.
Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

    Mul on väike firma mis tegeleb transporditeenusega.

    See tuleb välja, et mul on kolm suurt autot, kes teevad rahvusvahelikud sõidud.

    Ned autojuhid, kes on firmal tööel eiole vaja atesteerida selest et nendel on autojuhiload ja ued-tõendid.

    Keelte oskus on keskmine.

    Se kes sõidab Venemaa pole se teab vene keel, eesti keele oskus on nendel ka, kõik on sündinud Eestis.

    Kui räägita oskusi oma tööed teha, see kindlasti peab olema, tööe on raske ja ohtlik.

Sõnu 277  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 10  Kirjutamine  Esimene osa.
Balti Keskkonnafoorumi ning Kesk- ja Ida-Euroopa Regionaalse Keskkonnakeskuse Eesti esindus korraldasid ühisuuringu, mille eesmärk oli selgitada inimeste keskkonna- alaseid teadmisi.
Küsitlusele vastas 215 Tallinna ja Kohtla-Järve elanikku.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal, kuidas inimesed vastasid ühele uuringu käigus esitatud küsimustest.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Mida Teie teete keskkonna heaks ja mida Teie arvates oleks tarvis teha?

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Balti Keskkonnafoorumi ning Kesk- ja Ida-Euroopa Regionaalse Keskkonnakeskuse Eesti esindusega korraldanud ühisuuringu käigus oli selgitanud et kõige rohkem mureteks Tallinna ja Kohtla-Järve elanikku arvates on õhu saastatus.
Küsimustele vastanud elanikud sooviksid hoolitseda oma tervise eest aga keskkonna probleemid segavad nendele.
Eestis on halb joogivesi.
Küllalt suur inimeste arv vastas et Läänemere reostatud ka muretseb neid.
Prügimajandus, liigne metsaraie ja keemiatööstus on kinnitatud suurteks keskkonnaprobleemideks.
Inimesed arvavad et kõigi väiksem probleem on energiaprobleem.

Minu arvates kõigi suurem probleemiks on halb joogivesi.
Me sööme ebaloodusliku toitu, kus on keemilised ained.
Kõikjal sõidavad autot.

Me praegu ei tunne mis on puhas ohk ja keskkond.
Inimesed toodavad prüügi rohkem kui nad võivad seda rakendada tööstuses või lihtsalt paigaldada.
Oleks heaks kui iga inimene mõtleks keskkonnast iga päev  ja teeks seda oma eluprintsibiks meil oleks vähem keskkonnaprobleemid.

Teine osa.
Teie töökohta tulevad külla välismaa kolleegid.
Teil tuleb esineda oma asutust tutvustava ettekandega.
Koostage ettekande tekst: andke põhjalik ülevaade töövaldkonnast, kirjeldage viimaste aastate edusamme ja ebaõnnestumisi ning rääkige ka sellest, mis Teile töös kõige rohkem rõõmu valmistab, millised on probleemid ja kuidas Teie arvates neid lahendada tuleks?

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Me töötame heas firmas.
Firma mõtleb oma töötajate kohta.
Meil on suur renoveeritud maja, mis omab firmale.
See on meie omand.
Kõikigel töötajatel on oma töökoht ja arvuti.
Firma töötab rohkem kui 8 aastat.
Esimesel aastal meil oli 4 inimest.
Praegu meie firmas töötab rohkem kui 40 inimest.
Kõik meie töötajad on head spetsialistid.
Meie viimaste aasta eduammeks on igaastane aastatulude suurendamine.
Meie töötajatel on perspektiivsed mõtted kuidas edaspidi töötada Eesti turul ja nad otsivad uuet suunamised.

Meil oli ainult üks ebaõnnetu projekt.
Me püüdsime väljandada ajakirja kinnisvara probleemide kohta.

Kõigi suure meie eduks on juuriidiliise osakonna tööt.
Juuriidilises osakonnas töötavad 10 inimest.
See on juuristid, kodifikaatorid ja raamatupidaja.
Me anname konsultatsionid.
Meie kodifikaatorid kontrollivad et kõik seadused oleks kehtivu redaktsioonis, kodifikaatorid otsivad kõik vajalikud seadused klientide jaks.
Meie firmas on koostatud oma arvutiprogramm, kuhu oli pantud kõik seadused ka eesti kui vene keeles.
Suured firmad teavad et meie firmas on väljundatud seadusandluse kogumikud.
Igakuiselr me saadame klientidele õigusaktide muudatused.
Meie juuriidilisel osakonnal on rohkem kui 300 kliente.

Meil on veel palju ideeid millega võib tegeleda.
Tulevikus me kavatseme töötada mitte ainult Eesti turul aga välismaal ka.
Me loodame et meie välismaakolleegid aitavad meile.

Sõnu 461  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 18  Kirjutamine  Esimene osa.
Milline on inimeste suhtumine oma tööse?
Sellele küsimusele on püüdnud vastust leida AS Fontes Konsultatsioonid, esitades kokkuvõtte Eestis ja Soomes korraldatud uurimuse kohta.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal uurimuse tulemusi: millised tegurid kujundavad inimeste suhtumist oma töösse Eestis ja Soomes, millised on sarnasused ja milles on kõige suurem erinevus?
Kuidas Teie vastaksite esitatud küsimusele?
Mida Teie töökohal tuleks teha inimeste motivatsiooni tõstmiseks?

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Juba ajaloost me kindlaste teame, et igas ühiskonnas inimesed suhtusid oma töösse, pehmelt ütelda, väga erinevalt.
Ei ole küsimus, et Rooma orjad ja vabainimesed hakkaksid suhtuma mittesarnaselt.
Meie inimesed suhtuvad oma töisse ka erinevalt.
Miks nii?
Peale II.
maailmasõda Soome jäi vabariigiks, aga Eesti sattus tagasi Nõukogude Liitu.
Tulemused on ees.
Meie jaoks on töötasu kõige effektivsem tegur.
Kui mina saan 25 aastat järjest 150 rubla ega ei saa midagi eriti osta, siin mind kindlasti meelitab suur palk.
Ma võin töötada autojuhina, valvurina, koristajana - ükskõik kellena, vaid palk peab olema suur.
Soomes aga, kus keskmine palk 9000 marka ehk 25 - 26 tuhat krooni, alampalk 3000 (ehk 8000 krooni), pilt on muidugi teine.Nende jaoks muidugi tähtsam karjäär ja enesehinnang (positiivne).
Kui me kuidagi ja kunagi saame rikkaks (siin ma räägin EU-st) siis hakkame  ka austama inimesi nende karjääri saavutuse järgi.
Muidugi pankur praegugi on austav inimene, no vaadake lehti: iga päev midagi juhtub - üks sai pankrutiks, teine suliks jne.
Kui rääkida vastutus rikuse kohta, siis jälle sama lugu.
50 aastat meile räägiti, et kõik meie maal on meie, siis tulemus: mitte keegi ei taha mitte millestki vastuta.
No inimesed on inimesed ning suhtud ülemuseg ja töökaaslastega o samad Soomes ja Eestis.
Minu jaoks tähtsam töötasu, tunnustus ja suhted töökaaslastega  (iga päev kõrval) ja ülemustega (raha!), teised tegurid ka tähtsad, vaid natuke vähem.
Minu töökohal tahaks rohkem karjäärivõimasi ja kuidagi parandada töö sisukust.
Teine osa.
Teie asutusele on eraldatud raha infotehnologia arendamiseks.
Teil tuleb esitada ettepanekud asutuse arvutivõrgu loomiseks ja arendamiseks.
Analüüsige praegust olukorda (milliseid ülesandeid asutuse infosüsteem peab täitma), millised arvutid, programmid ja tarkvara on olemas, milline on töötajate arvutioskus) ja kirjeldage arengukava.(uute vahendite hankimine, töötajate koolitus, uute ametikohtade loomine, Interneti kasutamine jne).

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Eile me saime teada, et meie politseiosakonnale on eraldatud 100 000 krooni infotehnologia arendamiseks.
Mitte loomiseks, kuna rahaeraldaja on kindel, et mingi infotehnologia on ammu olemas.
Tegelikul, praegune olukord on piinlik.
Kolmandal korrusel seisab üks hea arvuti Pentium II, mida keegi ei saa kasutada, kuna ta on pidevalt rikkus.
All kohapidamisteenistuses ka mitu arvutit, mille eest vastutab kohapidaja ise ja ei luba kedagi juurde.
Meie endised palgalised arvutioperaatorid on vastalt uuele kavale on koondatud (koha kokkuhoid) 20. detsembrist.Arvutid, programmid (Excel, Office 97 jne) ja tarkvara on uueuhked, vaid kasutatakse väga ebaeffektivselt, ainult infoedastamiseks Prefektuuri.
Töötajate arvutioskus on keskmine: oskavad mängida, trükkida ja veel paar-kolm tegevust.
Minu arvamuse järgi, majas peab olema üldine andmebaas, mida annab võimalusi kasutada kogu vabariigi infosüsteemi, istudes omas kabinetis.
Siia kuuluvad elanikeregister, autoandebaas, registreritud sündmused, laipad, kadunud isikud, relv, tagaotsitavate (koos pildiga), vabariigi seadused, määrused ja aktid jne.
Selleks hetkeks meil on ainult 20 inimest, kes võiksid homsest täita oma ülesanneid arvutiga piisavalt.
Esiteks, tänapäeva seisuga me ei saa endale lubada uute ametikohtade loomisest.
Järelikult on vaja ilmtingimata saata esimesest märtsist Paikuse Politseikooli vähemalt 20 inspektorit arvutioskuse kursustele.
Kaks nädalat on muidugi vähe, vaid teist võimalust praegu pole.
Teiseks, uute vanemaite hankimise suhtus.
Me võime tellida K-arvutisalongist 10 uut arvutit.
Nad on nõus anda intressita pakkus hinnaga.
Kolmandaks, Eriksoni OÜ Eesti esindaja pakkus võimaluse Interneti tasuta kasutamiseks.
Nende jaoks see on reklaam, meie jaoks on ökonoomia.
Neile, kes ei oska või ei taha ütleme "aitäh" ja las lähevad .
Muidugi anname aega, näiteks, aasta 2001-ni.
Eriti torkab silma, et mõned arvavad, et saavad edasi ka hakkam ilma arvutita.
Kui ostame 10 uut arvutit, siis võime nendega varustada iga gruppi: 1 arvuti 6 inspektori kohta.
Ja kui vähemalt kaks nendest oskavad piisavalt töötada ehk kasutada arvutit, siis võime rääkida asutuse arvutivõrgu loomisest.
Interneti kasutamine võimalus annab ka jõudu arendamiseks, siis võime juba rääkida asutustevahelise arvutivõrgu loomise kohta.
Tänapäevased arvutid, naiteks Pentium III-300, tarkvara Office 2000, programmid Windows 2000 ja Explorer 60.
Kindlasti annavad hoogu meie töötulemuste saavutamiseks ja edasiarendamiseks.

Sõnu 709  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 19  Kirjutamine  Esimene osa.
Milline on inimeste suhtumine oma tööse?
Sellele küsimusele on püüdnud vastust leida AS Fontes Konsultatsioonid, esitades kokkuvõtte Eestis ja Soomes korraldatud uurimuse kohta.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal uurimuse tulemusi: millised tegurid kujundavad inimeste suhtumist oma töösse Eestis ja Soomes, millised on sarnasused ja milles on kõige suurem erinevus?
Kuidas Teie vastaksite esitatud küsimusele?
Mida Teie töökohal tuleks teha inimeste motivatsiooni tõstmiseks?

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Joonisel esitatud andmete põhjal võib teha järgmisi järeldusi: esiteks tegurite suhtes, mis kujundavad inimeste suhtumist oma töösse.

Sarnasteks teguriteks ni Eestis, kui ka Soomes on suhted ülemustega, ca 16-17%, töö sisukus, umbes sama protsent ja seega võib öelda "sarnasus" lõppeb.

Hoopis erinev lähenemine on soomlastel ja eestlastel sellistele teguritele nagu karjäär, töötasu, töö vastutusrikkus, saavutused, protsentuaalne vahe ei lange alla 5%.
Soomlastel see kõver joon läheb sujuvalt, eestlastel on tohutu vahe töötasu ja karjääri vahel, sellest võib teha järeldust, et põhiline on hetkeseis - teenida võimalikult palju raha karjäärist hoolimata.
Rõõmustab, et suhted töökaslastega on enam vähem samal tasemel.

Isiklikult mina oma töökohal korraldaksin ümber ametijuhendeid ja selles suunas ikka, et inimene oma töökohal konkreetseid ülesandeid, aga mitte seda mida oskab.
Muidu kipub nii et, kui sa suudad ja oskad, siis jäädgi tegema teiste inimeste ülesandeid ja oled päev läbi tööga hõivatud.
Tööandjale loomulikult sobib kui üks inimene täidab kõiki funktsioone aga sellest ju kannatab töö kvaliteet.

Teine osa.
Teie asutusele on eraldatud raha infotehnologia arendamiseks.
Teil tuleb esitada ettepanekud asutuse arvutivõrgu loomiseks ja arendamiseks.
Analüüsige praegust olukorda (milliseid ülesandeid asutuse infosüsteem peab täitma), millised arvutid, programmid ja tarkvara on olemas, milline on töötajate arvutioskus) ja kirjeldage arengukava.(uute vahendite hankimine, töötajate koolitus, uute ametikohtade loomine, Interneti kasutamine jne).

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Analüüsides praegust olukorda võib järeldada, et ammu oleks aeg meie allüksuses luua normaalse arvutivõrgu.
Siiamaani oleme hakkama saanud väiksemate võimsustega.
Lepinguga töötavad arvutimehed, kes külastasid meid kaks korda nädalas ei suuda enam hoida korras meie kasvavaid mahtusid ja nõudmisi vajalike programmide järgi, seega raha eraldamine on väga ajakohane.
Eelkõige tuleks koostada arengukava, mida toob endaga suurema ja täiuslikuma arvutivõrgu loomine.
Kõigi suuremaks positiivseks momendiks on kahtlemata uute toodete juurutamise võimalus, kusjuures meie poolt osutavate teenuste hulk kasvab.
(tunduvalt).

Kuid tuleks tingimata arvesse võtta ka kulusid, mis on seotud uute vahendite hankimisega, töötajate koolitusega jne.

Kõige näitlikum arvutivõrgu loomise positiivseid ja negatiivseid külgi võiks jälgida äriplaanist, mis analüüsib tulusid ja kulusid enne projekti juurutamist ja prognoosida neid lähi tulevikus.

Algul rahavoogude prognoosis loomulikult võib eksisteerida negatiivne tulem ja see on arusaadav ja põhjendatud suuremate kuludega (juhul, kui eraldatud rahast ei jätku), kuid arvestused näitavad, et arvestuslik rentaablus on korras, see tähendab et ei ületa kolme aastat.
Ettevõtte realisatsioon peale kahe aasta möödumist jardult tõuseb ja hakkab kasvama nii ärikasum, kui ka puhaskasum.

Kuigi esimese aasta jooksul me pole veel võimelised kasutada Interneti igal töökohal, siis alates järgneva aasta algusest on meie infotehnoloogia arenenud maksimaalselt ja Interneti kasutamine iga ltöököhal ei ole enam probleemiks.
Seega jäävad lepingulised tööd  arvutimeestega ja seotud nende ootamisega tööpausid.

Sõnu 512  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 12  Kirjutamine Esimene osa.
TPÜ terviseuuringute labor korraldas hiljuti küsitluse, mille eesmärk oli uurida koolistressi ja selle põhjusi.
Küsitluses osalesid õpilased ja õpetajad 60 Eesti koolist.
Tutvuge tabelis toodud uurimustulemustega ja kirjeldage, millised on peamised pingeid tekitavad stressiallikad.
Pöörake tähelepanu, millised on õpilaste ja õpetajate arvamuste erinevused.

Kirjutise nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Kui mina analüseerisin uurimistulemusi, siis ma märkasin, et kõige rohkem on "Majanduslik toimetulek" stressor, mis andis 88%.
Teisel kohal on "Oma koha leidmine elus", mis andis 78% ja kolmandal kohal on "Kodune olukord".
Liiga suurt osa andis ka "Õppimine" - 65%.
Väga oluline on uurimustejatele jaoks "Välimus" (57%), "Enda ja pereliikme haigus" ja "Turvalisuse puudumine ühiskonnas".
Viimane stressor, mis annab 50% on "Vägivallafilmid".
Kõiged teised stressorid annavad alla 50 %. Kui me võrdleme õpilaste ja õpetajate vastusi, siis näeme, et on erinevused.
Ja need erinevused on olulised.
Näiteks, "Vägivallafilmid".
Õpilased näitavad, et see on stressor 3%, aga õpetajad ütlevad, et 50%.

"Oma koha leidmine elus" on jälle olulisem õpetajateks, nad panevad 78%, õpilased annavad ainult 29%.

Väga suur erinevus on õpetajate ja õpilaste vastuste vahel punktides "Majanduslik toimutulek" ja "Kodune olukord".
Õpetajad annavad esimesel juhul 88%, õpilased ainult 19%, teisel: õpetajad - 72%, õpilased jälle 19%.
See uurimus näitab, et täiskasvanud rohkem hoolitsevad tulevikust, noored aga elavad tänapäevaks.

Teine osa.
Te olete hiljuti võitnud konkursi ja saanud asutuse/firma direktoriks.
Töö paremaks korraldamiseks soovite kokku kutsuda töötajate üldkoosoleku ja esineda ettekandega.
Kirjutage, millised on Teie arvates asutuse/firma suuremad probleemid ja kuidas neid lahendada (töökorraldus, kaadrivalik ja täiendõpe, palgapoliitika ja töötajate motiveerimine, materiaaltehniline baas jne).

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Mina töötan koolis juba 16 aastat.
Ja kui mina saaksin saada direktoriks, siis ma alustaksin kooli õppekava koostamisest.
Meie koolis õpivad hälvikud lapsed, lapsed, kellel on arengu peetused ja kurtid lapsed.
Kurtitega lastega töötavad meie koolis erispetsialistid, kellel on suur kvalifikatsioon oma erialas ja suur kogemus töös kurtidega lastega.
Nad võtavad osa koolielus, aga õpivad ja arendavad oma õppekava järgi.

Teine grupp on meie õpilaste põhigrupp.
Nende jaoks peab planeerima lisatunne.
Meie koolis on võimalus teha korrektsioontunde või parandusõppetunde.
Algklassides on võimalus teha seda läbi rütmika, muusika, kehalise kasvatuse tunde.
Seoses sellega, et meie koolis õpivad asotsiaalsetest peredest lapsed, lastekodust lapsed, kes ei käinud lasteaias ja nende jaoks on muusika, liikumine väga oluline ja nad saavad arendada mängu ja liikumise kaudu.
Meie lastel on väga vaene sõnavara emakeeles aga nad pevad õppima eesti keelt ka nagu normaalsetes koolides lapsed, selle pärast et me oleme põhikool ja meie õppekava on tavaline RÕK.
Mina mõtlen, et meie koolis töötavad spetsialistid - pedagoogid, kes saavad oma kava koostada, meie laste jaoks.
Selleks direktori kõrval peavad olema kvaliteetsed erispetsialistid: psühholoog, difektoolog, logopeed, arst, metodistid - parandusõpetajad ja tavalised parandusõpetajad.
See on esiteks.
Teiseks on materiaaltehniline baas.
Klassid peavad olema ilusad, mugavad.
Meie koolis peab olema mänguruum, töörumid, ringiruumid.
Väga oluline on meie laste jaoks väikemotoorika arendamine.
Seda võimalust annab käsitöötegemine, kus töötavad ja arendavad laste sõrmud, arendab looming.
Kompuutrid.
Proektorid, magnetofoonid, mänguasjad, tööristad kiõk vajab raha.
Ekskursioonid, kontserdid ka.
Pedagoogide palk peab ka tõusma, kui pedagoog teeb uurimistööd, siis tema töö peab maksma rohkem.
Ja seda tööd peab koordeneerima tark, kvaliteetne, energiline direktor, kes teab meie kooli probleeme.

Sõnu 536  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 17  Kirjutamine  Esimene osa.
TPÜ terviseuuringute labor korraldas hiljuti küsitluse, mille eesmärk oli uurida koolistressi ja selle põhjusi.
Küsitluses osalesid õpilased ja õpetajad 60 Eesti koolist.
Tutvuge tabelis toodud uurimustulemustega ja kirjeldage, millised on peamised pingeid tekitavad stressiallikad.
Pöörake tähelepanu, millised on õpilaste ja õpetajate arvamuste erinevused.

Kirjutise nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Tabelis, mis on koostatud vastavalt TPÜ terviseuuringute labori uurimistulemuste alusel, kajastuvad peamised pingeid tekitavad stressiaalikad.
Need allikad on erinevad õpilastel ja õpetajatel.
Kuna õpetajad on enamasti naised, siis nende jaoks kõige suuremaks stressiallikaks on majanduslik toimetulek.
Õpilaste hulgas see allikas on protsentiliselt viiendal kohal.
Nemad ei tee palju tööd kodus, aga nende jaoks rohkem muret toob õppimine.
Õpilased õppivad koolis ja kodus peaaegu 8-12 tundi päevas.
Suureks probleemiks õpetajate jaoks on oma koha leidmine elus.
Praegu on vöga raske aeg.
Tihti võib saada kokku õpetajatega, kes kauplevad turul.
Võib arvata, et õpilaste ja õpetajate suhed peaksid olema koolis põhiliseks probleemiks.
Kuid see ei ole nii.
See punkt on õpilastel peaaegu keskmine, aga õpetajatel ta on üldse viimaste hulgas.
Veel vähem muret neile toob poliitiline olukord ühiskonnas ja ebasõbralik õhkkond koolis.
Kõige huvitavam on see, et samad küsimused on samal tasemel ka õpilastel.
Ei tahak uskuda, et need, kes õpetavad mõtlevad põhiliselt oma elu peale, aga mitte lastele, kes on meie tulevik.

Teine osa.
Te olete hiljuti võitnud konkursi ja saanud asutuse/firma direktoriks.
Töö paremaks korraldamiseks soovite kokku kutsuda töötajate üldkoosoleku ja esineda ettekandega.
Kirjutage, millised on Teie arvates asutuse/firma suuremad probleemid ja kuidas neid lahendada (töökorraldus, kaadrivalik ja täiendõpe, palgapoliitika ja töötajate motiveerimine, materiaaltehniline baas jne).

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Tere prouad ja harrad!

Kuidas tee teate, mina olen uus direktir.
Loodan et see, et mina olen naine, ei hakka segama meie koostööd.

Mei firma tegeleb tarkvara müümisega.
Kauko nomenklatuur on lai: arvutid, kuvarid, protsessorid, serverid, printerid ja muud.
Kõige suuremaks meie partneriks võiksin nimetada firmat "KKKK".
Nende toodangut tunnevad maailmas.
Selleks et meie ladudes oleks piisavalt kaupa, peab ülevaadada hankimisplaani.
Peab arvestada seda, et varsti (oletame ühe kuu pärast) paljud maaklerfirmad hakkavad looma oma arvutivõrku.
Selleks meile läheb vaja serverid.
Me võime juba praegu sõlmima nendega lepingud.
Kindlasti peab proovida saada nende käest ettemaksu.
Siis me võime teha suurema partii kokkuostu.
Arvestage seeda, et impordi puhul peame kohe kinnimaksma käibemaksu.

Selleks, et meie töö läheks edukalt, ona vaja ülevaadata kõik CV mis on meile saabunud.
Jutuajamisel kandidaadiga on vaja väljaselgitada mitte ainult tema haridust, kuid rohkem uurida tema "ajutööd".
Väga tihti juhtub, et inimene, kes ei ole lõpetanud ülikooli, ja ei olegi seal õppinud, palju paremini saab aru tarkvaras kui mingi haridusega inimene.
Kui me saame endale tarkaid töötajaid, siis sama arvulise koosseisuga meil on võimalus teenida rohkem raha.
Siis juba võib rääkida palgatõusust.
Meil on hea võimalus saada kursustele välismaale töötajaid, kes tunnevad huvi firma töös, ning kelle peale võib looda.

Partnerid pakkuvad meile igasugused soodustused: reisimine ja välja õppimine välismaal nende raha eest: iga ühele töötajale võimalus osta 50% hinna eest arvuti koju, võtta järelmaksuga teid huvitavad tarkvarad.

Loodan et meie koostöö areneb edukalt.

Sõnu 516  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 33 Kirjutamine 12  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis!

Me sõidame autoga maale ainult nädala pärast.
Mati on spordilaagrist veel ei sõida.
Jalgratta me toome ka kassa.

Tuhat musi!

Kohtumiseni!

Vanemad.

Sõnu 93  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 36 Kirjutamine 11  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Me sõitame suvel Mati on spordilaagris praegu Meil on kõik hästi.

Head aega     Sinu vanemad  Sõnu 86  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 26 Kirjutamine 7  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

    Tere kallis Ragne!

Minul läheb hästi.
Ma helistan teid paar korda nädalas, aga kodus ei ole kedagi.
Ma sõidan teie külas järgmine pühapäeval, hommikul.
Mati praegu on spordilaagris ja tema puhkus lõpetab kaa jargmine pühapäeval.
Kui me tuleme teile külas, Mati võtab oma jalgratta kaasa.

                Kõige head.
Sinu isa ja ema.

                    25 mai 1999. a. Sõnu 123  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 24  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere kallid Ragne!

Me sõidame maale juunil.

Sõidame bussiga.
Mati veel on spordilaagrist.
Sõidab tagasi kaks nädalt pärast.

Teie jalgratta võtame kaasa.

Kohtumiseni suvilasse  Nägemiseni!

   Sõnu 95  Punktid:  Kuulamine 20  Lugemine 37  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Saime sinu kirja.
Meil on kõik hästi.
Me kavatsime maale sõita juunil.
Sõidame autoga.
Mati on praegu spordilaagris.
Ta tuleb tagasi sellel laupäeval ja ta ei võtta sinu jalgratta kaasa.

Armastan sind, sinu vanemad.

   Sõnu 106     Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 35  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, kallis Ragne!

Ema, isa, vanaema ja Mari sõitne maale.
1. augustil Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Seal oli väga huvitav.
Võtme kaasa jalgratta.

                                                           Kohtumiseni, vanemad.

Sõnu 95  Punktid:  Kuulamine 20  Lugemine 36  Kirjutamine 14     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, kallis Ragne!

Saame sinult postkaardi.

Oleme rahul, et sul on kõik korrast.
Me tahaksime sõita maale järgmisel reedel rongiga.
Mati on spordilaagrist juba tagasi, ja sõidab meiga koos.

                                   Kohtumiseni.
Ema ja isa.

Sõnu 103  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 20  Kirjutamine 3     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis vanemad!

            Vabanda palun mind.
Mul on väike problem.
Mati elan spordilaagrist.
Ta tuleb reede õhtul tagasi.
Laupaeval me sõitme bussiga teile külla.
Too isal jalgratti.

                                                           Kohtumiseni.

                                                                       Sinu Ragne.
Sõnu 99  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 36  Kirjutamine 16     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Meil on kõik korras!
Mati tuleb täna õhtul spordilaagrist tagasi.
Me mõtleme, et saame linnas olla veel 2-3 päeva.
Laupäeval hommikul me sõidame autoga maale.
Sinu jalgratta me võtame kaasa.

                                               Ema.
   Sõnu 101  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 35  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Ragne!
Me sõidame rongiga.
Me arvame, et me sõidame järgmisel nädalal reedel.
Mati on veel spordilaagris.
Laagris ta on 10 päeva ainult, aga laager kestab 20 päeva.
Sinu jalgratta me võtame kaasa.
Kohtumiseni!

Sinu vanemad.

Sõnu 105  Punktid:  Kuulamine 10  Lugemine 22  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, kallis Ragne!
Mul on junil puhkus.
Ma ei sõtta spordilaagrisse.
Ma tahan sõitan Peterburgisse.
Ma sõitan Peterburgisse autobussiga.
Peterburg on suur linna.
Peterburg on väga ilus linna.
Peterburgis on palju teatris, pargi.

Nägemiseni.

Sõnu 103  Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 21  Kirjutamine 1     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallid Ragne.

Mul on kõik korras.
Mati tagasi spordilagrist.
Ma sõita kavatsin maale.

Heatajga.

Teie Vanemad.

Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 37  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

            Saime sinu kirja kätte.
Aitahh.
Varsti me tuleme ka suvilasse.
Mati tuli juba tagasi.
Maale me tuleme mikrobussiga ja võtame ka jalgratta kaasa.

                                   Oota meid  Sõnu 96.

Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 31  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Ragne!

Meil on kõik hea.

Me tulime maale autoga.

Mati homme tuleb tagasi sportlagrist ja me sõidame maale koos.
Mati võtab kaasa teie jalgratta.

Nägemist  Isa.

Sõnu 96     Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 33  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Pagne!

Me oleme rahul, et sina ootad meil.
Me sõidame suvilasse laupäeval.
Varem me ei saame sõita, me töötame.

Laupäeval kell 10.
00 hommikul me saatme autoga.
Mati soidab ka ja võtab sinu jalgratta kaasa.
Kohtumiseni!

                                               Vanemad.
Sõnu 105  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 34  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne.
Sain teie kirja kätte, aitah.
Ma väga vabandan et ei saanud tulla.
Olen kaua tööl.
Mati on praegu spordilaagrise.
Ta tuled tagasi kolmapäev.
Tuleme ülehomme.
See on nejapäev.
Jalgratta me võtame ka kaasa.

Tervitades vanemad!

   Sõnu 106  Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 33  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Range.

Mati ei ole veel spordilaagrist tagasi.
Tuleb ta tagasi esimesel juulil.
Siis võtab ta sinu jalgrattas ja koos meiega sõidab sinu juurde.
Maale jõuame teisel või kolmandal juulil.

                                   Armastusega.
Vanemad.

   Sõnu 102  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 34  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis!

Ma olen rõmm, et teie aed on väga korrast ära.
Me sõidame maale rongiga.
Koos minuga Mati ka, ta on spordilaagrist juba tagasi.
Kaasa me võtame jalgratta.

                                                           Anna.
Mati    Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 30  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Ragne!

Suvel on käes.
Juulis me sõidame koos maale, sest algab heinaaeg.
Sa tead, et vanaema ja vanaisa on nii vanad.
Me peame aitama neid.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Me ootame sind.

            Suudleme ja kallistame.

                        Sinu vanemad.

   Sõnu 109     Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 34  Kirjutamine 16     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tervist Ragne!

Tänan sind kirja eest!

Meil kõik on korras, me lihtsalt tahaksime sõita linna välja paariks päevaks.
Mati tuleb spordilaagrist üks nädala parast.
Me kavatseme sõita autoga ja kindlasti võtame su jalgratta ka kaasa.
Kohtumiseni.

                                                                       Vanemad.

Sõnu 106  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 18  Kirjutamine 7    Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

            Tere kallid vanemad!

            Ma sõidan jalgrattaga maal.
Ma sõidan tagasi sulle homme kell 20.
00.

Palun ootate, mina helestan sulle tänan kell 19.
00.

                        Ragne.
Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine 6  Lugemine 19  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Me sõidame suvilasse juulis bussiga.
Mati veel ei juba tagasi spordilaagrist.
Me võtame jalgratta ka kaasa.
Ma helistan millal me sõidame.

                                               Ragne   Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 24  Kirjutamine 2    Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallid vanemad!

Sain teie kirja kätte ja kirjutan kohe vastuse.
Me võtame vastu teie ettepaneku tulla teie juurde.
Me oleme augustis puhkusel ja tuleme 5 augustiks õhtul.
Madis on juba tulnud tagasi spordilaagrist.
Me võtame jalgratta kaasa ja igal õhtul sõidame jalgrattaga.

                                   Ragne.

Sõnu 112  Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 36  Kirjutamine 17     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis, Ragne!
                                               25.
05.
2000              Me kavatseme sõita maale juba juunis.
Isa tahab sõita bussiga, aga arvatavasti me tuleme autoga.
Mati on juba kodus.
Ta võtab su jalgratta kaasa kindlasti.

Me väga igatseme.

Suudleme.

                                   Sinu vanemad.
                Sõnu 102  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 37  Kirjutamine 16     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.
Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Ragne!

Meil on kõik korras.
Me kavatseme sõita maale juulis.
Mati sõidab spordilaagrisse kuuendal juunil, ja tuleb spordilaagrist 30. juunil.
Me võtame tema jalgratta kaasa.

Oota meid.

            Tema ema.

Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 28  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Saime võtta teie kiri.

Suur aita.
Loodame varsti saame maale sõita.
Mati on spordilagris veel viis paeva.
Tervitame Jään.

                                                           Vanemad.

Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 37  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

            Sellel laupäeval me sõidame ka suvilasse Sinu juurde.
Oma auto on juba remonditud, ja me oleme autoga.
Mati on ammu kodus.
Spordilaagris jäi ta haigeks, tal oli angiin, ning nüüd saab terveks.
Sõidame maale kõik koos.
Jalgratas võtab kaasa.

                                               Sinu vanemad.

Sõnu 111  Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 33  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Me kavatsime maale sõita laupäeval.

Me sõidame oma autoga ja võttame kaasa sinu jalgratta.
Mati tuleb tagasi spordilaagrist ainult homme.

            Kohtumiseni.
  Sinu vanemad.

   Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 36  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

                                                                                                          24. mai  Kallis Ragne!

            Me kavatseme maale järgmisel nädalal.
Me mõtleme, et sõidame bussiga.
Mati juba spordilaagrist tagasi.
Ta võtab Sinu jalgratta kaasa.
Oota meid.

                        Kohtumiseni.

            Sinu vanemad.

Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 32  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Rang!

Me kavatseme maale sõita nädala pärast.
Koos meiega tuleb ka sinu koer ja kass.
Mati tuleb spordilaagrist ainult junil.
Me võtame sinu jalgratta kaasa.

            Kohtumiseni.
Isa, ema.

Sõnu 97  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 35  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

            Tere kallis Ragne!
Tänan kirja eest.
Ma hakkasin igatsema.
Me sõidame varsti.
Me sõidame rongiga.
Isa helistab sulle, kui me oleme valmis.

            Mati heliseb spordilaagrist et ta tuleb tagasi nädala pärast.

            Isa võtab kaasa sinu jalgrattas.

Sinu ema.
Kalli kalli.

   Sõnu 110  Punktid:  Kuulamine 7  Lugemine 17  Kirjutamine 1     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Me puhkame.
Mati juba tagasi spordilaagrist.
Me teatme, mis Mati sinuga klassis.
Ootame teiega.

Sinuga vanemad.

   Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine 11  Lugemine 20  Kirjutamine 2     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

   Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Ragn!

Väga rõmus sinu eest.
Mul on väga hasti.
Üleeile Mart sõidad majas tagasi.
Me ottame temale.
Koos me sõidame maal.
Otsime pilletid.
Sõidsime hommikul pühapäeval, bussiga.
Jalgatta võttab onu autoga.

            Temale vanemad.

   Sõnu 104  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 34  Kirjutamine 14     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.
Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Aitäh sulle kirja eest.

Tahaksime sõita sinu juurde maale.
Aga meil on veel linnas asju ajada.
Me sõidame suvilasse oma autoga mitte varem kui järgmisel nädalal.
Mati juba tuli spordilaagrist tagasi.
Ta võtab su jalgratta kaasa.

Tervitades.
      Vanemad.
   Sõnu 110     Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 30  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!
                                                                             1. juuli  Mul on nüü uues töö kohas.

Praegu ma töötan kesklinnasse kaubamajas.
See on väga hea töö.
Mul on hea palka.
Ja ma olen rahul.
Praegu mul on väga hea tujus.

Me kohtume laupäev kell 19.
00 Vabaduse väljakusse.

Kohtumiseni.

   Sõnu 99  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 35  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni     Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

     Tere, Mart!
                                                                                                    2. juuli    Ma töötan nüüd koolis.

Ma töötan õpetajana seal.

Mul on väga hea.

Me võiksime kokku saada kella 19 reedel, kohvikus "Narva".

Suudlen,   Eesnimi  Sõnu 84  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 31  Kirjutamine 14     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni   Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!
                                                                                         02.
07.
2000    Jah, töötan uues kohas.

Läksin kooli töötama.
Töötan seal algklassiõpetajana.
Õpin last.
Mulle see töö meeldib.

Saame kohtuda pühapäeval kell 14.
00 minu juures.

Eesnimi.

Sõnu 84  Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 29  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!
                                                                                                     2. juuli  Ma töötan praegu uues kohas.
Töötan kioskis müüjana.
Mulle meeldib see töö.
Mina müün ja võtan vastu kaupa.

Palk on ka rohkem, kui oli.

Järgmisel nädal ma ei tööta, me võiksime kokku saada.
Helista mulle õhtul.

Eesnimi    Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 29  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere!

Töötan uus kohal kaks päeva.
Töö on raske ja läheb halvasti.

Pesen aknad.
Ma elistan sule reedel ja mõtleme koos millal võiksime saama kokku.

Eesnimi     Sõnu 83  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 26  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Praegu ma elan hästi.
Nüüd ma töötan Pallasti Lastepäevakodus, kasvatajana.
Ma kasvatan lapsi.

Tulla homme minu juurde ja siis me räägime.

Eesnimi.

Sõnu 81  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 27  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere!

Ma töötan uues lasteaias, vanemas rühmas.
Me koos lastega tansime, voolime, joonistame.
Mulle väga meeldib.
Kõik läheb hästi.
Kohtuseme hoome kell 18 baaris.

Eesnimi.

   Sõnu 82  Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 32  Kirjutamine 17     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.
Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Sul on õige informatsioon, praegu ma töötan Maardu Vanglas, majandusosakonna spetsialistina, natuke on veel raske, aga ma loodan, et varsti läheb hästi.

Kui sul on võimalus, siis helista mulle, minu telefoni number on 678678.

Kohtumiseni Eesnimi.

Sõnu 95  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 23  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

               Tere!

Jah, ma töötan uues kohas juuba pool aasta.
Nüüd ma olen ramatupidaja.
Mödunut aastal lõpetasin kursus.
Bilans ma ei tee, ainult töötlasen esmaseid dokumente.
Mul kõik on korras!
Juulil me ei saa kohtuda, mul on palju tööd, aga kohtume augustil poole.
Ma helistan sulle.

   Kohtumiseni.
Eesnimi.

                                                  2. juuli.

Sõnu 106  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 34  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart.
Mulle väga meeldib, et sa ei unusta mind.
Ja, mul on uus töökoht.
Praegu ma töötan Maarom vanglas raamatupidajana.
Mulle meeldib, töö on huvitav ja töökollektiv on ka sõbralik.
Aga mis mulle ei meeldi, et on vaja väga kaugel sõita, see võtab umbes tund aega.
Kui sa oled vaba laupäeval, siis ootan sind suvilas.
Teeme šašlõki ja mina räägin natukene rohkem.
Helista mulle, kui see ei soobib sulle.

                                                                                                          Eesnimi             Sõnu 128  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 36  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Mart!
                                                                                                    2. 07.
00     Jä, minul on uus töökoht.
Töötan müüjana Liivaku kaupluses vaikse boksis juvel ehted kulast jaa hõbedast, nii samuti värikividest.
Töö on huvitav.

On sinule rääkida palju uudiseid, tulle minust läbi reedi õhtu keel 9     Eesnimi.

Sõnu 95  Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 36  Kirjutamine 17     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Jah, ma töötan nüüd uues kohas.
See on Tallinna Raamatutrükikoda.
Töötan juba 2 kuud koristajana.
Mina olen rahul selle tööga, sest mulle sobib töötada õhtuti.
Me võiksime kokku saada homme kell kolm.

   Ootan sind, Eesnimi.

Sõnu 94     Punktid:  Kuulamine 10  Lugemine 31  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Mina töötan uues kohas praegu.
See on suur tehas.
Mina töötan insenerina.
Mulle meeldib minu uus töö.
Meie võiksime minu kodus kokku saada homme õhtul kell 20.
00.

Tervitades Eesnimi.

   Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 26  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!
                                                                 02. juuli  Ma töötan praegu uues kohas.
Ma töötan tehases instruktorina.

Mule meeldib minu töö.
Mul on kõik hästi.
Me saame kohtuda esmaspäeva, pärast tööle, kesklinnas.
Helistan sulle.
Kohtumiseni.

Eesnimi.

Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 29  Kirjutamine 14     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni   Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

 Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Ma töötan nüüd uues arhitektuuribüroos.
Ma projekteerin hooneid.
Mul läheb väga hästi.

Me võiksime kokku saada nädala pärast, minu korteris.

Sinu Eesnimi.

   Sõnu 81  Punktid:  Kuulamine 12  Lugemine 24  Kirjutamine 5     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!
Nüüd ma töötan uues kohas.
Praegu ma töötan reisibüüros.
Mulle meeldib minu töö.
Ma töötan reisibüüros ümber kaks nädalal.

Hea palk ja tööd ei ole raske.
Mul kõik hea.
Me võiksime homme mul kodus kell kaheksa kokku saada.

   Sõnu 97  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 33  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

 Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Ragne!

Me kavatseme maale sõita 30. juunil, sellepärast Mati jõuab spordilaagrist tagasi 26. juunil ja sest me sõidame.
Me otsustasime sõita bussiga, sest see on mugavam ja odavam kui autoga.
Nägemiseni.

Sinu vanemad.

   Sõnu 105  Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 37  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Ragne!

            Me kavatseme sõita maale järgmisel nädalal.
Praegu me peame lõpetama oma tööd.
Kui me sõidame, siis teatame sulle.
Eelistame sõida bussiga.
Mati on kodus juba.
Ta kindlasti võtab jalgratta maale.

            Kohtumiseni.
Ema ja isa     Sõnu 106  Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 30  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Ragne!

Meil on kõik hästi.
Me kavatseme maalle sõita neljapäevaks.
Mati on kodus.
Ta jõuab tagasi spordilaagrist, ta võtab su jalgratta ka kaasa.

Nägemiseni.
Vanemad ja Mati.

   Sõnu 99  Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 35  Kirjutamine 14     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

            Kallis Ragne!

Suur aitah kirja eest, Me igatseme tema järele.
Järgmisel laupäeval Me sõidame maale.
Mati tuleb koju spordilaagrist ainult reedel.
Me võtame sinu jalgratta ka kaasa.

                                   Kohtumiseni ema ja isa.

Sõnu 101  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 33  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, kallis Ragne,  Me sõidame maale autoga.

Mati juba spordilaagrist tagasi tuleb.
Me võtame jalgratta ka.
Isa tuleb ka.

See on väga hea, et ilm on ilus!

                        Ema      Sõnu 97  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 33  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Väga tore, et sinule meeldib suvilas.
Praegu ma ei saa maale sõida, aga nädala pärast me saame kokku.
Matile ma ütlen, et ta jalgratta võtis kaasa.
Oota meid  Tervitades!

   Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 31  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, kallis Mati!

Õnneliks ma jõudsin suvilasse.
Siin mul meeldib.
Praegu aed väga ilus, ja loodus on ka.
Jään jäi ootama sind.
Millal sa spordilaagrist tagasi, siis sa võtad minu jalgratta ka kaasa maale.

            Kohtumiseni.

   Sõnu 104  Punktid:  Kuulamine 20  Lugemine 37  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Me kavatseme maale autoga sõita.
Võib olla sõidame järgmisel nädalal.
Mati on juba kodus, ta tuli tagasi esmaspäeval ja tahab ka sõita Sinu juurde.
Ma ütlesin talle ja ta võtab Su jalgratta kaasa.

                                                           Armastusega,                                                                         Sinu vanemad.

Sõnu 107  Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 35  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Ragne!

Me sõidame maale nädala pärast.
Jah, Mati on juba tagasi.
Jalgrattas me ei võta, sest, ta olin katki.

Me võtame kaasa Mati oma jalgratta.

                                               Näeme!
Vanemad.

Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 28  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

            Kallis Ragne!

Täname kirjaks.
Me sõidame reedel sellel nädalal maale bussiga.
Mati spordilaager on lõppenud.
Ta tuli juba tagasi.
Me kindlasti võtame jalgratta kaasa.
Ootab meid.

                        Kohtumiseni.
Suudleme.

                                               Vanemad.

Sõnu 97  Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 34  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Me tuleme suvilas pühapäeval rongiga umbes kell 12.
00.
Mati tuleb meiega koos kuna praegu ta on juba kodus.

Ta võttab sunu jalgrattas kaasa.

            Sinu vanemad.

Sõnu 95  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 36  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, kallis Ragne!

Täname sind kiri eest.
Me kavatseme sõita maale jargmisel nädalal teisipäeval.
Mati tuli soprdilaagrist juba eile ja väga tahab sõita sinu juurde.
Kahjuks su jalgrattas läks katki ja me ei saa teda võtta kaasa.
Ära muretse, me parandame teda!
Oota meid ja ole terve!

                                               Ema ja isa.

   Sõnu 118  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 21  Kirjutamine 5     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

            Tere, kallis Ragne!

Suur äitah Sulle kirja eest!

Mati sõitab spordilaagrist nädala lõpus.
Me sõidame maale võib-olla juunist.

Kohtumiseni                                                 Nägisemine.

Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

            Tere, Mart!

Praegu ma töötan lapsehoidjana.
Sa tead, et mulle väga meeldivad lapsi.
Seepärast ma tunnen end väga hästi.
Me jalutame, suhtleme, joonistame.
Me võiksime kokku saada sinuga sellel laupäeval.
Ma ütlen sinule kõige peal.

                                                                       Anna     Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

            Tere, Mart!
                                                                            2 juuli.

Saan sinu kirja!
Suur tänu!
Präegu töötan ma põhikoolis õpetajana.
Ma õpetan vene lapsele eesti keelt.
Mulle väga meeldib töötada lastega.
Kahjuks, varsti ma pean sõitma komandeeringusse Tallinnasse, aga ma mõtlen, et tulen tagasi kahe nädala pärast.
Siis ma helistan sulle ja me räägime, kus ja millal me kohtume.

Kohtumiseni!
Head aega!

                                                                       Jaan.

Sõnu 111  Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

            Tere Mart!

Eile ma helistasin Sinule, aga mitte keegi ei võtnud toru.

Tõesti, ma töötan nüüd haiglas, kardioloogia osakonnas.
Töö väga raske.
Ma abistan sanitaari raskete haigete pööramisel, voodi pesu vahetamisel.
Töötan grafiku järgi.
Kohtume homme kell viis minu poole.

                                                                                  Anna.

Sõnu 95  Punktid:  Kuulamine 10  Lugemine 27  Kirjutamine 5     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, Mart!

Ma praegu töötan Hamba poliklinikus, arstina.
See oli väga huvitav töö, ja mulle väga armastab.
Mind võiksime viimasel nädalal.
Ajalehes ma loen ära, et Hamba poliklinikus on vaba koht.

   Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine 11  Lugemine 26  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

   Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

   Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Peeter!

            Me saame teie kiri.
Meil kõik on hästi.
Varsti, pühapäeval kavatseme maale sõita.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Jah, ta võtab su jalgratta ka kaasa.
Me sõidame bussiga kell 18.
00.
Ootan meid.

Kohtumiseni                                                                         Vanemad.

Sõnu 105  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 33  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Me sõidame maale kahe nädala pärast.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Ta võtab sinu jalgratta kaasa.
Me sõidame oma autoga.
Oota meid.

Sinu vanemad     Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine 11  Lugemine 30  Kirjutamine 3     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Ragne!

Ma sõidan maale 5. juuli minu pojaga.
Mati ei ole spordilaagrist juba tagasi.
Sa peab sõida 25. juuni.

Ljuda.

   Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 34  Kirjutamine 14     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Aitäh Sinule kirja eest.

Me sõitame maale teisipäeval autoga.
Mati ei ole veel spordilaagrist tagasi.
Me ootame Mati esmaspäeval.
Me mõtleme ta võtab sinu jalgratta kaasa.

                                                                       Kohtumiseni!

                                                                                  Sinu vanemad!

Sõnu 99  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 35  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Me kavatseme maale juulis sõita.
Me tahaks sinu sõita koos Matiga ja tema sõpradega.
Mati on spordilaagrist juba tagasi, aga praegu ta on Tallinnas, kus toimub ehitusnäitus "Kaasaaegse soojustehnika valik".
Pärast seda ta sõidab koju.

                                                                       Vanemad   Sõnu 106  Punktid:  Kuulamine 11  Lugemine 26  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Me kavatseme maale sõita talvel.

Mati võtab su jalgratta.

Mati on spordilaagrist juba tagasi.

Kui on midagi, helista.

Ema ja isa.

   Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 35  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Range!

Me kavatseme sõita esmaspäeval.
Me sõidame meie autoga.
Mati on spordilaagrist tagasi.
Ta võtab sinu jalgratta kaasa.
Oota meid!

Sinu vanemad.

   Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 38  Kirjutamine 16     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Mati on juba spordilaagrist tagasi, ja me kavatseme koos temaga maale sõita 1. juulil.

Muidugi võtame kaasa ka sinu jalgratta.

Oota meid!

Sinu vanemad.

   Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 36  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!
Tere!

Me kavatseme maale sõita järgmisel nädalal, muidugi autoga.
Mati jääb spordilaagris lõpuni kuueni.
Age me kindlasti võtame su jalgratta kaasa.
Oota meid.

Sinu Vanemad                                                                      08.
06.

   Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 30  Kirjutamine 5     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Aitah sind, et kirjutasid mejele.
Me sõime maale autobussiga 25.
06.
2000. a. ohtuti.

Mati veel on spordilaagris.
Ta juba tagasi homme.

Ootame sind!

Teje vanemad.

   Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine 7  Lugemine 28  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Ragne!
Me kavatseme sõita maale kahekümne viiendal juunil, bussiga voi rongiga.
Tavaliselt me soidame autoga oma, aga meie auto on katki.
Mati tuleb spordilaagrist.
Sinu jalgratta me võtame kaasa, ka ning Mati.
Ilm täna on väga ilus.
Teie vanemad.

   Sõnu 107  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 34  Kirjutamine 14     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Tore, et sa jõudsid õnnelikult suvilasse!
Me kavatseme maale sõita järgmisel nädalal oma autoga.

Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Võtab su jalgratta ka kaasa.
Ole terve!

Vanemad      Sõnu 97  Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 31  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, Ragne!

Me elame hästi.
Me kohtume kaks nädala pärast.
Me võtame kaasa sinu jalgratta.
Me tahaksime sõita maale koos perega.
Matil on kõik hästi.

                                                           Kohtumiseni.

                                                                       Sinu vanemad.

Sõnu 96     Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 28  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

               Tere Mart!

Sinu informatsioon on õige.
Ma juba töötan uues kohas.
Ma müüjan inimesele toidukaubad uues kaoluses, mis on avanud keskturul juures.

Minu töö laheb hästi.
Mulle meeldib töötada müüjana.
Jargmine nädal mul on vaba.
Ma ise helistan sulle, siis rääkime kus kohas ja millal näeme.

   Sõnu 103  Punktid:  Kuulamine 7  Lugemine 23  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Ma töötan nüüd uues kohas.
Õpetajana koolis.
Mul on väga meldib.
Töö on huvitav.

Tööd ma õpin lapsid kirjutama, loema, arvatama.
Mul kõik on korras.
Kirjuta mulle, kuidas sul läheb.

Kui tahad on võimalik kokku saada (kohtuda).

Head aega!

Kohtumiseni.

Sõnu 97     Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 29  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!
                                         02. juuli  Jah, sul on õigus.

Ma töötan praegu uues firmas.
Tema nimi "Arkem", ta asub Kopli tänaval.
Mina töötan müüjana.
Praege natukene raske, aga ma loodan et edasi läheb kergemaks.

Mart, sa ei taha tulla homme õhtul minu juurde  Ma ootan sind.

   Eesnimi     Sõnu 103  Punktid:  Kuulamine 11  Lugemine 31  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere!
                                                  2. juuli  Jah, on küll, töötan praegu ajutiselt.
Aga töö soobib mulle pole erilist, sest ma lihtsalt parandan vigu.
Ning palk on väike.
Nii et tahan midagi parem.
Millal me kohtume?
Helista mulle, siis leppime.

Eesnimi     Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 31  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, kallis Mart!

Praegu ma töötan Eesti Elektrivõrkude Ehituse AS-es objektijuhina.
Ma juhin ehitasega.
Oli raske, aga praegu paremine.
Helista mulle mobiltelefonil 250-796-42, ja me leppisime kokku kohtuda.

Kohtumiseni, Eesnimi.

Sõnu 87     Punktid:  Kuulamine 9  Lugemine 19  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Mul on kõik hästi.
Ma töötan videolaenutus.
Ma müüan videokasseti ja laen.
Me kokku saama pärast nädalat.
Ma ootan teda kodu juures.

Tervitades,                                Eesnimi!

   Sõnu 83  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 27  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Mul on uus töö.
Ma töötan AS-is Tsenter.
Ma olen müüja.
Töö on hea, aga mul on suur probleem.
Ma ei tea hea eesti keel.
Kohtumiseme homme kell 19 Raeplatsil.

   Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine 5  Lugemine 1  Kirjutamine 2     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Kallis, Tere!

Jah, ma töötan uues kohas.
Ma töötan müüjai kioskis.
Minu väga tööta meeldiv.
Kohtume homme.

Ms helistan enne.
Ootan mind  Eesnimi  Sõnu 80     Punktid:  Kuulamine 12  Lugemine 28  Kirjutamine 4     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere sõbranna Mart.

Ma töötan uues kohas.
Ma töötan projekteerija.
Varsti ma ei saan lähen.
Mulle on palju tööta.
Vabandage.

Eesnimi.

   Sõnu 78  Punktid:  Kuulamine 11  Lugemine 21  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Mart!

Ma töötan nüüd uues kohas.

Ma töötan restoraanis.
Ta võib mul helistada.
Minu telefon 33-45-2.
Palun, helistada mul õhtul, kell 21, ma olen ootama ja me räägime juttu.

   Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine 12  Lugemine 31  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Mart!
                                                                                                               2. juuli  Koondamise tõttu olen vahetanud töökoht.
Mul läheb hästi, tööd ei ole palju.
Töötan ühes firmas sekretärina.
Täna hommikul vaatasin mõned dokumendid läbi ja olin vaba.
Helista mulle õhtul ja me arutame millal ja kuidas me saame sinuga kohtuda.

                                                                                                                         Eesnimi.

   P. S. Ma tahan sinuga kokku saada järgmisel nädalal.
Mul on sünnipäev.
Tule minu juurde külla.

See on pühapäeval kell 14.
00.
Ootan sind.

   Sõnu 122  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 29  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Mart!
                                                                                                    1. juuli  Oige, ma saan uud tööt.
Töö on väga hea.
Tulge minu juurde õhtul, ma räägin kõik.

Eesnimi.

   Sõnu 78  Punktid:  Kuulamine 10  Lugemine 29  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Ma sai Sinu kirju.
Praegu ma töötan koolis, keemia õpetajana.

Tööd on palju, väga ma väsin.

Aga töötada huvitav.
Mul kõik on hästi.
Ma võin kohtutada Sinuga ainult laupäeval 27. oktoobril.
Hakkan ootama Sind endale kodus.

   Jaanika  Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 31  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!
                                                                 2. juuli              Sain sinu kirju.
Mille eest suur tänu!
Kuidas sa kuulsid, ma töötan uues kohas.
See on tankla ja töötan ma raamatupidajana.
Kõik läheb hästi.
Kohtume siis laupäeval õhtul kell kuus minu maja juures.

   Eesnimi     Sõnu 95  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 32  Kirjutamine 14     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Mart!

Ma töötan nüüd uues kohas.
See on firma.
Ma töötan siin raamatupidajana.
Mul on kõik hästi.
Ma väga tahan kokku saada Sinuga.
Me võiksime kokku saada pühapäeval, restoranis.

                                               Reet.

Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 34  Kirjutamine 16     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Mart!

Töötan nüüd kaubakeskuses müüjana kodutehnikaosakonnas.
Uue töökohaga olen rahul.
Töötan iga päev kella kuueni, laupäeval ja pühapäeval olen kodus.
Tule minu poole laupäeval, vaatame uut filme.

Tiina.

Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine 10  Lugemine 28  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis Mart!
                               2. juuli  Jah, mul on uue töökoht.
Praegu ma töötan A/S "Kohtla-Elamu", ma sissestan uued andmed arvutisse.
Lähen sul huvitav.
Võib-olla ma tulen teile ja kõik jutustan redel.

Kõike head!

Eesnimi.

   Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 34  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, kallis!

            Mul on palju uudiseid.
Jah, ma töötan praegu uues koolis õpetajana.
Ma õpetan õpilastele saksa keelt.
Kõik läheb hästi.
Õpilased on hoolsad, nad õpivad saksa keelt hästi.
Kui ma kontrollin nende töövihikud, siis panen nendele ainult head hinnad.
Õhtuti ma valmisyun tundides.
Kõik on korras, aga ma igavlen.
Võib olla 7. juulil ma sõidan Kohtla-Järvele, siis ma helistan sulle ja me võime kokku saada.
Oota minu kõnet!
Ära unusta!
                Südamlike tervitustega!

                                                                       Sinu sõbranna.

Sõnu 132  Punktid:  Kuulamine18  Lugemine 37  Kirjutamine 16     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Mart!
                                                                                                    15. juuli  Jah, see on tõsi, et mina töötan uues kohas.
See on mooeatelje.
Töötan õmblejana.
Õmblen, nagu kogu aeg, ainult lastele.
Olen väga rahulik, sellepärast et töö on vaga huvitav.
Ainult ma töötan hommikust õhtuni.
Võiksime kokku saada ainult pühapäeval.
Ootan sind kodus kell 6. õhtul.

Olev.

Sõnu 106  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 31  Kirjutamine 14     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Mart!
                                                                                     23 juuli  Ma töötan tõesti nüüd uues kohas.
Ma töötan erafirmas.
Ma olen kinnisvaramaakler.
Ma tegelen korteri osta ja müügiga.
Mul on kõik hästi.
Minu töö on rahuldav.
Me võime Sinuga kohtuda nädala pärast Koplis baaris.

Kohtumiseni.
Rein.

Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 25  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Praegu ma töötab haiglas õena.
Mul kõik on korras.
Me võiksime kokku saada kohvikus täna.
Helista, minu juurde koju.

Sinu Eesnimi.

Sõnu 80  Punktid:  Kuulamine 6  Lugemine 25  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Kallis sõber!

Ma töötan tehases "Silmet" insenerina.
Mul on kõik korras.
Ma joonistan montažid, funktsionalid, elektri skeeme.
30. juuni võiksime kokku saada postkontorist, kell seitse.

Eesnimi     Sõnu 83  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 32  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart, tänan teid!

Praegu mul on oma erastomatoloogia kabinet.
Ta panen plomme nagu varem, kui ma töötasin haiglas.

Tule minu juures homme õhtul juttu ajama.

Nägämiseni.
Eesnimi  Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 29  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!
                                                                             02.
07.
00  Sain sinult kirja, aitäh.

Ja ma töötan nüüd uues kohas, Jõhvi kaubamajas müüjana.
Müün jalatseid, läheb hästi.
Me võiksime kokku saada neljapäeval kohvikusse.

Aino.

   Sõnu 84  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 32  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Jaa, ma töötan uues kohas juba kaks päeva.
See firma nimetatakse "Kodumaa".
Mul on sekretäri auut.
Ma töötan arvutega, koostan käskkirjad ja teised dokumentid.
Sa ju tead, mulle meeldib selline töö ja ma oskan tema teha.

Täna õhtul ma lähen Maarika juurde.
Ma olen seal kell 20.
Kui sa tahad, tule ka.

Eesnimi.

   Sõnu 112  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 32  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis sõber!
                                           01. august  Ma töötan nüüd uues  kohas.
Ma töötan arstina.
Mul on väga huvitav töö.
Ma tootan lastearstina ja ravin lasteid.
Mul on kõik väga hästi.
Ma sõidan varsti ja me võiksime kokku saada.
Kohtume 02.
08.
2000 aastat kell 17 teatri ees.
Teie sõbranna Mare     Sõnu 104  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 27  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Mul on uued tööd.

Ma töötan pearaamatupidajana.
Me võiksime kokku saada pühapäeval.
Praegu mul on palju tööd.
Me võiksime kokku saada minul kodus.

Head aega!

Eesnimi  Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine 8  Lugemine 18  Kirjutamine 5     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis Mart!
                                                                                           2. juuli  Sain teie kirja.

Ma töötan nüüd uues kohas.
Ma töötan lasteaias kasvatajana.

Ma jalutan lastega, loen raamatuid, me kuulame muusikat, sööme ja mängime.
Mul läheb hästi.
Võiksime kokku saada nädala pärast, sõidab mul külla.
Kirjutab.
Head aega.
Suudlen.
Teie sõbrana.

   Sõnu 102  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 28  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Mart!
                                                                            01. juuli  Jah, praegu mul on uus töö.
Nüüd ma olen müüja, see töö  mul läheb hästi, mulle meeldib töötada inimestega.

Kohtume sinuga pühapaeval, kell 12.
00, meie kohvikus, seal ma rägin sinule kõik, mis ma mõtlen selle ees!

                                                                                                          Anna.

Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 25  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere minu kallis sõbratar Mart!

Ma kirjutan talle kohe.

Praegu mul on uut töö.

Ma laksin haiglasse.
Praegu ma töötan Keila haiglas, ma olen med õde.

Minu kohustuteks rohtude jagamine, süstide teege ja sudumine.

Mulle meeldib see töö.
Munu töö algus 01.
07.
00a.

Ms töötan iga päev kella 8. 00 - 17.
00.
Minu töökoht asub protseduuritoas.

Sinu Eesnimi  02. juuli  Sõnu 116  Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 30  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Mart.

Nüüd töötan ma kaupluses.
See on uus ja ilus kauplus.
Ma olen müüja.
Ma müün audio kassette.
Mulle väga meeldib minu töö.
Mul on kõik hästi.
Tule minu juurde nädala pärast.
Esmaspäeval ma ei töö, mul on puhkapäev.
Ootan sind väga.

                                                                                                          Nägemiseni.

                                                                                                          Eesnimi.

Sõnu 104  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 30  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Sul on õigus, ma töötan praegu uues kohas.
See on 159.
lasteaed.
Mina töötan logopeedina ja õppetan lapsi õigesti rääkima.
Töö on väga huvitav ja ma olen rahul minu tööga.
Loodan, et 10. juulil me kohtume ja rääkime kohvikus.
Peatsi kohtumiseni.

                                   Eesnimi     Sõnu 103  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 34  Kirjutamine 14     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Ma töötan koolis.
Praegu mul on esimene klass.
Kool on suur ja ilus.
Minu klassiruum on esimesel korrusel.
Klassi on 22 õpilast.
Töötan iga tööpäev.
Koostan konspekte, kestan tunnid, vestlen lastevanematega.
Vaba aega on vähe.

Pühapäeval ma olen vaba ja me võiksime kokku saada.
Ma homme hellistan sulle õhtul.

Kohtumiseni!

Tervitades, Eesnimi.

   Sõnu 113  Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 34  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, kallis Mart!
                                                                                          02. juuli  Juba kolm kuud töötan uues kohas.
Töötan Muuga sadamas insenerina.
Mul on lai ülesannete ring.
Tegelen elektri- ja soojusenergoaga.

Töö on väga raske ja huvitav.
Ma rabelen nagu orav rattas.
Me võiksime kokku saada laupäeval kell 16.
00 Mustamäel.

Eesnimi     Sõnu 103  Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 34  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!
                                                                                                     2. 07  Kas sa juba tead ma töötan praegu uues kohas.
Ma töötan praegu "Kotka" baaris ettekndjana.
Minu töö on väga raske, aga huvitav.
Minu tööpäev on 14 tundi.
Palk aga ei ole väga suur.
Minu koleegid on väga head ja sõbralikud inimesed.
Iga päev ma tõusen kell üheksa ja ma tulen koju kell kaks öösel.
Baaris on alati palju inimesi.
Nad tantsivad, söövad ja puhkavad.
Ma mõtlen, et sa võid tulla minu juures, parem pühapäeval, sellepärast et pühapäeval mul ei ole palju tööd.
Mul on kõik hästi ja ma varsti ootan sind.

Eesnimi       Sõnu 154  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 24  Kirjutamine 4     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis Mart!

Jah, ma töötan uues kohas.
Varem ma töötasin vabrikus, aga nüüd ma töötan "Kotka" baaris.
Mina olen ettekandiana.
Töö on huvitav ja raske.
Mulle meldivad seal.
Ma töötan esmaspäeval ja tejsepäeval kell 12.
00 - 2. 00.
Tulle minnuga palun.

Ma ootan sinuga.
Eesnimi.

   Sõnu 103  Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 33  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   No, tere!
                                                                                02. juuli  See on tõsi, et mina olen ministeeriumist vallandatud.
Nüüd, juba kahe aasta jooksul töötan kioskis müüjana.
Töörežiim on üsna raske (töötan öösel 12 tundi järjest 7 päeva jooksul, siis ühe nädala jooksul puhkan), aga mina juba harjunud.
Võiksime kokku saada pühapäeval kl.
19 minu suvilas.
                                                                                                          Eesnimi.

Sõnu 107  Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.
Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.

   Tööpakkuja: AS Marti  Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük  Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega  Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas  Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad  Tähtaeg: 1. Detsember 2000. a. Info: tel 050 57 241  Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna    VASTUS     Pakkutakse töö.

Firma võtab tööle inimest mügijuhiametikohale.

Kui te soovite huvitava tööd, kui te oletete aktiivne, asjalik inimene, kui teile meeldib inimestega suhuta- see on töö teie jaoks.

Me anname kõigile võimalus proovida end äritegevuses.

Te peate ära õppida meilt müügiorganiseerimist, koostöösuhete arendamist partneriga.

Meie tingimused: kõrgem haridus, juhtimistöö, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Kes on nõus sellega, me ootame teid adressil: ümara 46  Meie kontakttelefon: 050 57 241  Tähtaeg: 1. Dets.
2000. A.    Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks kõigil olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutab pikkus on u 160 sõna.

VASTUS     Võib olla seda küll.
Kui mobiiltelefon on, seda väga mugav ja praktiliselt.
Varem arvetatud, et mobiiltelefoniomanikud olid ainult ärimehed.
See oli tõsi.
Nad on asjalikud inimesed ja aeg neile nagu raha.
Kogu aeg vaja otsustada mingit probleemid, asjad, partnerid ootavad vastu.
Ja sellises templis ei piisa pidevalt aega, et ilma telefonita kokkuleppida kõigestega.

Sellel ajal teised inimesed savd aru, et mobiiltelefon  on väga vajalik ja huvitav masin.
Kui te olete suvilas, aga teil sugulased on linnas, te sõidate autoga ja auto kuskil saab katki, kui midagi juhtus teiega või naabriga.
Keegi ümber pole.
Teie mobiiltelefon on esmaabi.
Mul oli jutte, et bussis ühele naisele saab halvaks.
Kuskil kõrval medpunkti ei olnud ja teine naine küsis autojuhist, kas võib peatuda või kuidas naisele abistama.
Autojuht vastas, et ta peatub viimasel peatusel (ta oli lähendal), naine helistas kiirabi ja kui me sõitsime lõpuni kiirabi juba ootas meid kohal.

Teine asi mobiiltelefonid on väga kallid, aga praegu on palju võimalusi osta telefon soodushinnaga.
Aga jääb ikka maksud telefoni eest väga kallis.
Ja selles mõttes ei saa rohkem hulg inimesi mobiiltelefen endale pakkuda.
Aga, ma arvan, et perspektiivselt peaks kõigil olema mobiiltelefon, et olla alati kõikjal kättesaadav.
Sõnu: 423                                         Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.
Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.

   Tööpakkuja: AS Marti  Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük  Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega  Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas  Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad  Tähtaeg: 1. Detsember 2000. a. Info: tel 050 57 241  Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna    VASTUS     A/S "Martile" nõutakse müügiüht.
Kes elab Eestis, kellel on kõrgem kaubanduslikharidus.

Kes valdab kõnes ja kirjas inglise, vene keele ja muidugi eesti keele.
Parem kui on oma auto ja juhtimistöö kogemusega rohkem kui kolm aastat.

Kes on töökas, täpne, korrektne, aus inimene siis pöörduge mitte hiljem 1. Detsember 2000.
ja tel.
n. 05 05 72 41.
Nõutakse dokumendid: avalduse, elulookirjelduse, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks kõigil olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutab pikkus on u 160 sõna.

VASTUS     Tänapäeval väga hea, kui sul on mobiiltelefon, see väga mugav, sind ei ole kodus, aga sa tahad teada mis tegivad lapsed kodus, ja mobiiltelefon aitab sulle.

Ma olen nõus selle väitega.

Kui Eesti telefon jälle tõuseb hinnad teeninduse eest, siis parem kõikjal kättesaadav mobiiltelefone.

Sõnu: 265                                        Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.
Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.

   Tööpakkuja: AS Marti  Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük  Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega  Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas  Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad  Tähtaeg: 1. Detsember 2000. a. Info: tel 050 57 241  Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna    VASTUS     Meie firma "AS Marti" pakkub teile tööd.

Meie tegevusvaldkond on toidu ja tööstuskaupade hulgimüük.

Momentidel meil on sõukesed ametiülesanded näiteks: müügi organiseerimine Eestis ja koostöösuhete arendamine partneritega.
Teil annavad anketid.
Selles ankeetidel on küsimused milliseid teil on vaja vastada.
Dokumenti sees on küsimused näitak olete vallaline, abielus; olete eestlane või Venelane; passi number, isikukood ja teised küsimused.
On vaja nõuded kandidaadile näiteks: on vaja kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus vähemalt kolm aastat, analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas.
Teil on vaja tua kaasa mõnid dokumendid.
Nei on: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.
Kui keedil on misuduseid küsimuseid või probleemid helistage meie info telefonidel number 05057241.
Kui on kõik koras siis meie tähtaeg on 1. detsembril 2000a.
 Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks kõigil olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutab pikkus on u 160 sõna.

VASTUS     Ma olen nõus sellega väitega.
Minu mõtles peaks kõigil olema mobiiltelefonid.
Näitaks: sind ei ole kodus, sa oled kuskil linnas või tööl ja sind tahab kegi näha või kättesaada, või sinu vanemad sõitsid haiglasse.
See on suur probleem sind kättesaada ja kui sul on oma mobiiltelefon siis on kõik korras.
Kõik saavad sulle helistada ja sinuga räguda.
Näiteks mina või minu vend.
Töötame kella kümneni õhtuks ja peale tööd natukene jalutame "vana" linnas.
Keigi ei teab mis kell me tuleme koju.
Siis ema või väike õge helistavad meile ja küsivad selles siis kohe saab kõik aru mis me teeme, kus me oleme ja millal me tuleme koju.
Näiteks sina sõidat autoga talvel ja on väga paha ilm.
Sina ei näeg mitte midagi ja sinu kõrval teevad kolm autod suur avarii.
Kui sul on mobiiltelefon siis sa saad kähku helistada ambulantsi ja politsei kutsuda.
Kui sul ei ole telefoni siis tee pidite odata palju aega ja võib olla keegi sureb ära.
Sellepärast ma mõtlen et kõigil peak olema mobiiltelefonid.

Sõnu: 447                                        Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.
Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.

   Tööpakkuja: AS Marti  Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük  Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega  Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas  Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad  Tähtaeg: 1. Detsember 2000. a. Info: tel 050 57 241  Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna    VASTUS     AS "Marti"  Kommerts.
direktorile     Meie firma koostis Teile andmebaas järgmisi müügijuhte.
See on noor mees, ja neiu.

Noor mees lõpetas TTI.
Tema elukutse menedzer.
Tema üldtööstaz - 5a.
Ta väga hea teab arvutit ja arvutitöö.
Ta ostab suheldata mitu keelte: inglise, vene, soome, eesti keele.

Inglise, vene, eesti keele valdamine kõnes ja kirjas.

Nõutavad dokumendid: 1. - avaldus  2. - elulookirjeldus  3. - dimlom (+ koopia)  4. - kvalifikatsioonitunnistus (+ koopia)      Neiu lõpetas TTÜ ka 5 a. tagasi.
Elukutse - öökonomist.
Ka oskab mitu keelte (inglise, vene eesti), arvutitöö, analüüsivõime teha.
Tema oskab ka sekretäri-referenti töö.
Oskab läbirääkimis- ja koostöö.
Nõutavad dokumendid - 1. - avaldus  2. - elulookirjeldus  4. - dimlom (+koopia)  5. - kvalifikatsioonitunnistus (+ koopia)  Lisainfo võib saada: tel 05057241     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks kõigil olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutab pikkus on u 160 sõna.

VASTUS     Mina olen nõus selle väitega.
Meie elus on niisugune, et me peame kogu aeg jooksma.
Ja meil üldse pole aega kuhugi minne (küllaligi või kuhugi veel).
Meil on vaja kiiresti helistada (naiteks: sõidame suvillasse, aga seal telefone ei ole, või kegi kodus jai haigeks, ja meil on vaja kutsuda kiirabi aga kodune telefon rikis.), ja siis võib kasutada mobiiltelefon.

Aga mõnikord mobiiltelefon segab.
Naiteks: toimub mingit ärikossolek, aga mobiiltelefon kogu aeg helistab, muidugi see segab.

Või arstivastuvõtt: raske haige tuli arsti juurde, aga arst on kinni, ta räägib mobiiltelefoniga.

Või autojuht sõidab autoga, ja tees liiga palju autosid.

Autojuht peab olema väga ettevatlikult, aga ta ei vaata tee jargi ja räägib mobiiltelefoniga.
Siis võib juhtuda liiklusavarii.

Mobiiltelefonid on väga kallid.
Mõnikord me peame maksma mobiiltelefonikõne eest liga palju raha (5-6 korda rohkem kui tavaline telefon).
Kui mobiiltelefon on rikkis, siis tema remont võtab palju raha.
Kui me kasutame mobiiltelefon kogu aeg, siis mõnikord hakkavad tugevad peavalud, vererõhk tõused, tekkib üldväsimus.
Sõnu: 429                                       Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.
Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.

   Tööpakkuja: AS Marti  Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük  Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega  Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas  Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad  Tähtaeg: 1. Detsember 2000. a. Info: tel 050 57 241  Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna    VASTUS     Lugupeetud härra Mets.

A. S. Marti korraldab konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
AS Marti tegeleb toidu ja tööstuskaupade hulgimüükiga.
Teie töö tuleb seotala läbi Eesti sõiduteega ja koostöösuhete arendamine partneritega.

Teie peate omandama kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus peaks olema vähemalt kolm aastat.
Te peate olema analüüsivõimeline ja koostööoskusuline inimene.
Innglise ja vene eele valdamine kõnes ja kirjas vabalt.

Konkurss toimub esimesel detsembril 2000a.
Võtke kaasa palun avaldus, elulookirjeldus, diplom ja kvalifikatsioonitunnistuse koopiad.
Info saate tel.
numbril 050 57 241     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks kõigil olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutab pikkus on u 160 sõna.

VASTUS     Tänavu inimesed juba ei mõista kuidas võiks elada ilma mobiiltelefonita.
Tänavu elu on väga kiire.
Palju informatsiooni me saame kätte läbi PC, raadiot ja mobiiltelefoniti.
Nüüd inimesed ei pea istuda oma kodus ja ootada tähtse teade.
Inimesed võivad liiguda ja ei karda, et mingi informatsioon läheb nendest mööda.
See on väga mugav, kui sinu sugulastel või sõpradel on mobiiltelefon.
Sina saad kutsuda sõnraannet kinno või kofikusse.
Ja samal ajal mõni kord tahaks välja lülitada kõik telefonid ära.
Tänavu elu on väga pingiline ja mõni kord telefon segab.
Väga naljakas kui näiteks teatrites akkab helistama mingi mobiiltelefon.
Mobiiltelefon segab ka autojuhemise ajal.

Mobiiltelefoni kasutamine sõidukeajal võks kutsuda avarisituatsioon.
Sõnu: 340                                       Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.
Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.

   Tööpakkuja: AS Marti  Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük  Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega  Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas  Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad  Tähtaeg: 1. Detsember 2000. a. Info: tel 050 57 241  Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna    VASTUS     Tere!

Mis nimi teie firma?

Mis teie firma teeb, müüb, mis ta pakub?

Meie firma on AS Marti.

Meil on hulgimüük: toidu ja tööstuskaupad.
Meie firma kaup on kõik Eestis müügist, meil on väga palju partnerid, me töötame koos.
Meil on vaja head töötajad.
Kõige tähtsam kõrg haridus, vaja töö kogemus, töö praktika, vaja oskad keelt, see on vene ja inglise keel, vaja kirjutada, oskad täidata dokumendit, vaja oskad töötada kompjuteriga.
Sugu ei ole tähtsam.
Võib helistad avõi kirjutada kiri.
Ikka parem kui te tulite ise.
Dokumendid.
, kõik originaalid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi, foto 4 tükki.

Tähtaeg: 1. detsember 2000. a. Info saab telefoniga  Kõige head     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks kõigil olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutab pikkus on u 160 sõna.

VASTUS     Minul ei ole.
Aga firmad kes müüb mobiiltelefonid on palju.

Ma saan elada ilma mobiiltelefoniga.
Mul on telefonikart, ja kodus on telefoni tavaline apparat.
Mina ei ole biznessdaam.
Mina on tavaline õde.
Aga ma mõtlen, et ma ostan mobiil sinule ja oma pojale.
See on mugav.
Mul telefon on kottis, taskus, poeg helistab ja ma kohe lastan kus ta on?
Ma kohe tean ja mis temaga on?
Ma ei ole vaitega noius et peaks kõigil olema mobiiltelefon.
Viis, kaheksa aastat tagasi, need oli nii väga?
Ja me elasime, ei juhtus midagi, no elu laheb edasi, kontoritehnika nii palju kõik firmat, kaupuiset, pankat on kompjutereseeritud ja mobiliseeritud telefoniga.
Et elus näitab ikka, vaja.
Ma kirjutan oma töö.
Ma töötan med õega.
Mul tihti saabuvad, patsiendit koos mobiiltelefoniga, palju arstid kellel on taskus telefon.
Ma tahan kirjutada mul, vaja oma töö kiresti teha, anna abi.
Arstile vaja teha protseedurid ja tuleb mobiili kõne.
Arst kohe reageerib, tahab kohe vasta, ei teeb oma töö hästi, töö seisab, haige otab, aga arst jookseb koridori välja, ta tahab rahulikult rääkida.
Rumis ei ole nii tase.
Õda sama.
Viskab kõik ja otab.
Meie haiglasse ei tohi rääkida mobiiltelefoniga.
Siis meditsiini apparatur ei tööta hästi.
Ei näitab tõesti.
See sama ma mõtlen kui on kontsert või teatrisse, või eksam.
Kontsert läheb ja mobiili kõne saalis.
See ei ole hea.
Sellepärast ei toohi kasutada telefonid kus on palju inimised, ja midagi toimub.
Seinas on kirjas ei tohi rääkida.

Meil on tööl arstid kasutavad peidzerid, ka väga mugav.
Aga kui vaja tööl, vaja see inimene kohe leida, mobiiltelefon on väga mugav.

Helista, inimistele, mingit firma ja kohe sealt vastavat.
On hea poolt ja palju vastuargumente.
Ma mõtlen lähed aega ja igal teisel inimesel, lapsel onkaasa mobiiltelefon, ja vana inimesel väga vaja, sellepärast nad onvana, ei ole terve, vanainimesel raske elada ja väga hea et on sugulased, võib kohe helista.

Kohe leida.
Ma mõtlen inimine ise teeb valik.
Et vaja ikka taal telefon, võib elada ilma telefoniga et ei juhtub midagi.
Mobiil ei maksab vähe.
Ja vaja iga kuu maksta.
Ma mõtlen mobiiltelefon ei ole väga tähtsamat asi elust.
Sõnu: 609                                       Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.
Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.

   Tööpakkuja: AS Marti  Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük  Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega  Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas  Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad  Tähtaeg: 1. Detsember 2000. a. Info: tel 050 57 241  Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna    VASTUS     AS Marti korraldab konkursi toidu- ja tööstuskaupade hulgimüüki organiseerimiseks.Konkursil võivad osaleda kandidaadid, kel on kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus.
Sobiv inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas, sest arengu plaanides on koostöö välismaa äripartneridega.
Sobiv, kui kandidaadil on auto ja juhiload.
Ametiülesandeks on müügi organiseerimine, koostöösuhete arendamine partneritega.

Kandidatid müügijuhi ametikoha täitmiseks võivad saata dokumendid posti teel või edastada isikult.
Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus (CV), diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Dokumendid võetakse vastu kuni 1. detsembrini 2000 aasta.
Infotelefon - 050 57241, kontaktisik - Aleksandr Bororkov  Meie aadres: AS Marti  Lennujaama 2  10111 Tallinn   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks kõigil olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutab pikkus on u 160 sõna.

VASTUS     Mobilltelefon on kaasaegne sideseade.
Tal on kindlasti oma plusid ja minisid.
Argument number üks mobiiltelefoni poolt on, et inimene on alati ja kõikjal kättesaadal.
Praegune mobiiltelefon on veel väike kompuuter.

WAP-telefoniga abil võite kontrollida oma arved pangas, teha ülekanded, maksta oma auto parkimise eest.

Mobiiltelefoniga abil võib kiiresti ja kõikjalt elistada politseisse, päästeametisse.

Loomulikult on argumente vastu.
Supertelefonil on vastav hind.
Head mobiiltelefonid maksavad ka palju.
Aga praegu on nii suur valik, et iga inimene võib valida oma telefoni.
Sõnu: 333                                       Kirjutamine  Esimene osa.
Keskkonnaministeerium korraldas küsitluse, mille eesmärk oli selgitada inimeste keskkonna-alaseid teadmisi.
Küsimustele vastas 579 inimest, kelle hulgas oli nii maa- kui ka linnaelanikke.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal, kuidas linna- ja maainimesed vastasid ühele uuringu käigus esitatud küsimusele.
Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele.

Kuidas elukoht (linn või maa) mõjutab Teie suhtumist keskkonnakaitse probleemidesse?

Mida Teie saaksite keskkonna kaitseks teha?

Siin tuleb nüüd ringdiagramm, kus on järgmised sektorid:  Osalen roheliste liikumises 2%  Ei kasuta plastpudeleid 12%  Ei kasuta väetisi 27%  Ei kasuta tõrjevahendeid 28%  Ei kasuta kilekotte 7%  Osalen koristustöödel 6%  Kasutan ühistransporti 18%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna    VASTUS     Mida saaks keskkonna kaitseks teha, (isiklik arvamus):  -          Esitatud diagrammist selgub, et enamik vastajatest (28%) ei kavatse kasutada tõrjevahendeid ja 27% inimest ei kasuta väetisi.
See on tingitud sellega, et viimasel ajal väga palju räägitakse nende negatiivsest mõjust organismile.
kuid väga tähtis on see, et iga inimene saaks korralikku informatsiooni kaasaegsete tõrjevahendite ja väetiste kohta.
Paljud neist ei ole inimtervisele ohtlikud, kui neid oskuslikult ja õigekohaselt kasutada.

omalt poolt, kui Päästeameti kodanikukaitse teenistuse töötaja, olen tihedalt seotud käesoleva probleemiga.
Vahest, saabudes sündmuskohale, selgub et inimene sai kerge mürgituse selle pärast, et valesti kasutas keemilist preparaadi, ei ole endale muretsenud kaitsevajendeid ja jne.
Sellest sai õnnetus!
Selleks et keskkonna kaitse taset tõsta, on vaja kõigepealt, tihedam informeerida elanikkonda, raadio- ja televisiooni kaudu selgitades kuidas nende tegevus ja sekkumine loodusesse muudab viimast.
Ja veel korralikult kasvatada noori.
Teine osa.
Te soovite end tööandja kulul täiendavalt koolitada, õppida juurde midagi uut.
Selleks kirjutate taotluse oma tööandjale.

Taotluses nimetate, mida soovite õppida, kui kaua ja soovitavalt kus.
Seejärel põhjendage oma õppimissoovi, millist kasu annavad omandatud uued teadmised teile ning millist kasu toob teie kvalifikatsiooni tõstmine või täiendamine tööandjale.
Võrrelge ka soovitud täiendkoolitust kohaliku tööturu vajadustega.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

VASTUS  Tallinna tuletõrje- ja päästeameti peadirektor Hr.
R. Saart.

Taotlus  Palun teid suunata mind õppima Kiirgusskaitset Eesti Kiirguskeskusesse ajavahemikul 1 septembrist kuni 1 oktoobrini 2000 a. Vastavalt õppekavale, kursused Kiirguskeskuse baasil toimuvad Tallinnas.
Programmiga on ettenähtud praktilised harjutused Riigi Päästeameti laboratooriumis ning ekskursioon Ignolina tuumaelektrijaamasse.
Kiirguskeskuse spetsialistid omavad oma valduses tugevat õppemateiaalset baasi, kus saab tutvuda uue kiirgust registreeriva aparatuuriga, spektomeetritega ja dosimeetritega.
Samuti saab ka informatsiooni kiirgusolukorrast maailmas, sest Tšernobõli avariist tingitud radioaktiivne saastatus kehtib edasi ja teataval määral mõjub ka Eestile.
Kursuste külastamine võimaldab tutvudatehnikaga, mis saabub Eesti turule ja mis võib olla kasulik ka meie töös.
päästeameti kodanikukaitseteenistuse töötajatel juba praegu on vanu mõõteriistu, mid aoleks vja väljavahetada kaasaegsete vastu.

Sellega tõuseb ka päästetöödeks valmisolek ja läbiviivate tööde kvaliteet.

Kursustel saab kohtuda ka teiste ametite töötajatega kes vahetult seotud kiirguskaitse probleemiga.
Need on politseiameti, Tolli- ja Piirivalve töötajad.
Nemad kasutavad oma töös dosimeetrilisi mõõteriistu ka.
Nendega saab väljatöötada plaane koostöö paremaks korraldamiseks.
Kasu kiirguskursuste osavõtust on reaalne ja selle tõttu palun rahuldada minu palvet.
kursuste lõpetamisel kannan teile ette kirjalikult.
Lugupidamisega.

Kodanikukaitseteenisteuse juhtiivspetsialist kiirguse alal : Kozõsev.

PS.
Lisatud taotlusele kiirguskeskuse õppekava, aastaaruanne tehtud tööst ja selle analüüs.
Teised dokumendid võttan kursustele kaasa.
      Sõnu: 512                                          Kirjutamine  Esimene osa.
Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut on uurinud Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Joonisel on näidatud, milliseid majutuskohti turistid eelistavad.
Tutvuge joonisel esitatud andmetega ja kirjeldage, millised on erinevused välis- ja siseturistide eelistuste vahel.

Avaldage ka oma arvamust: kus teile meeldib reisil olles elada ja miks?
Kuidas reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut?

Jooniselt loeb välja järgmised andmed:  tasuta eramajutus: välisturist 33%, siseturist 75%  tasuline eramajutus: välisturist 7%, siseturist 3%  taastusravikeskus: välisturist 6%, siseturist 7%  külalistemaja, kämping: välisturist 8%, siseturist 5%  hotell, motell: välisturist 47%, siseturist 2%  muud: välisturist 2%, siseturist 8%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna    VASTUS     Turismiameti ja Konjuktuuriinstituudi joonis naitab et uringud on tehtud kuue positsioni alusel, tasuta eramajutus, tasuline eramajutus, taastusravikeskus, külalistemaja, kemping, hotell motell ja muud.
Joonistus naitab et välisturistid rohkem tahavad kasutada tasuta eramajutust ja hotelli või motelli, see annab kokku 80% välisturiste.
Siseturist kõige rohkem tahaks kasutada tasuta eramajutust kuni 33%.
Üsna väiksed arvud naitavad et 7% välisturiste ja 3% siseturiste tahaks kasutada tasulist eramajutust, 7% välisturiste ja 6% siseturiste taastusravikeskus, 8% välisturiste ja 5% siseturiste külalistemaja, 2% siseturiste ja 47% välisturiste hotelli või motelli.
Selle positsioonis on suur vahe.
Nahtamasti välisturistid tahavad elada välismaal Komfortses olukorras.
Minu arvamus et kui sõita välismaale, siis muidugi tahaks elada hotellis.
Majutuse paik sõltub sellest mis eesmärk mul on, kas see on puhkus, komandering, või muu.
Puhkamise jaoks on ükskõik, kas hotell on linnas või teises kohas, aga komanderingus muidugi tahaks elada linnas kuhu oli komandering.
Teine osa.
Te soovite end tööandja kulul täiendavalt koolitada, õppida juurde midagi uut.
Selleks kirjutate taotluse oma tööandjale.

Taotluses nimetate, mida soovite õppida, kui kaua ja soovitavalt kus.
Seejärel põhjendage oma õppimissoovi, millist kasu annavad omandatud uued teadmised teile ning millist kasu toob teie kvalifikatsiooni tõstmine või täiendamine tööandjale.
Võrrelge ka soovitud täiendkoolitust kohaliku tööturu vajadustega.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

VASTUS     Peadirektorile, Taotlus, Palun läbi vadata küsimus, et saata mind arvutikasutamise kursustele.
Kursused toimuvad Tallinnas 15.
05.
2000 a Kuni 15.
06, 2000 a infokeskuses.
Arvuti tehnika kasutamine annab mulle palju rohkem võimalusi reorganiserima ja parandama oma tööd.
Naiteks omas asutuses mee võiksime kõik andmed, nisukesed nägu raamatupidamine, personaali küsimused panna arvuti sisse.
Praktika näitab et nendel asutustel kus andmed on arvutis on kergem reagerida konjuktuuri ja hindade kasutamisel.
Arvuti sisse võib panna ka tabelid, töögrafikud jne.
Arvuti kasutamine annab võimalus saada info intertetist, kasutada elektroonposti.
Kursuste käigu ma kindlasti tõstan oma kvalifikatsioni.
Oma teadmised proovin panema tööle konkretses olukoras.

Naiteks meie olukorras see võiks olla.
Uus infotehnologia.
Kus arvuti sisse vijakse andmed, palju päästjaid on lahingarvestuses, ilm, väljasõidu raionid, tehniline varustus, meditsini varustus, kutsungid, jne.
Siis kõik andmed on ühe dispetseri käes, ja ta saab operativselt reagerida vastavalt olukorraga.
Plussi annab ka see et langeb paberi kasutamine, ja tõuseb dokumentide täitmise operatiivsus.
Teisest pooles see koolitus annab mulle võimalus konkureerida tööturul kõrgemal tasemel.
   Sõnu: 479                                                Kirjutamine  Esimene osa.
Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut on uurinud Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Joonisel on näidatud, milliseid majutuskohti turistid eelistavad.
Tutvuge joonisel esitatud andmetega ja kirjeldage, millised on erinevused välis- ja siseturistide eelistuste vahel.

Avaldage ka oma arvamust: kus teile meeldib reisil olles elada ja miks?
Kuidas reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut?

Jooniselt loeb välja järgmised andmed:  tasuta eramajutus: välisturist 33%, siseturist 75%  tasuline eramajutus: välisturist 7%, siseturist 3%  taastusravikeskus: välisturist 6%, siseturist 7%  külalistemaja, kämping: välisturist 8%, siseturist 5%  hotell, motell: välisturist 47%, siseturist 2%  muud: välisturist 2%, siseturist 8%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna    VASTUS     Tabel näitlikult peegeldab olukorda, mis valitseb Eesti turismi turul.
Siseturistid eelistavad tasuta eramajutamist, mis on soodne, ja ajakohane tänase eladustasega - 75% - see on kullaldki kõrge näitaja.
Imestada tuleb selle üle et välisturistid ka armastavad tasuta eramajutamist, kus juures, samal ajal meje näeme et kõrge - 47% on nendel ka ööbimine - hotellides ja motellides.
Minu arvates see kõrge - 33% siseturistide majutamine tasuta eramajades eelkõige hõivab noori reisijaid, tudenge, koolilapsi ja noortepaari, kelle sissetulek on madal.
Vatamata sellele kõrge - 47% hotellides ja motellides viibijad, on sellele vastand - suuret sissetulekut, harjumus mugavas keskonnas aega veetma, räägib ise enesest.
Minu risimine on teatut põhjustel väga lihtne: bussiga välismaalne, et rohkem näha, huvitavaid maid ja väärtusi nimel loobun ning mugavusest.
Motell, hostell, isegi ühiselamu, pealagi olemas ja dušš õhtul - hommikul.

Eestimal on viimasel ajal nii palju paremaks muutunud turismi turg, et minule väga meeldivat väikeset perekonna- hotellit taludes, eriti Saaremaal.
Teine osa.
Te soovite end tööandja kulul täiendavalt koolitada, õppida juurde midagi uut.
Selleks kirjutate taotluse oma tööandjale.

Taotluses nimetate, mida soovite õppida, kui kaua ja soovitavalt kus.
Seejärel põhjendage oma õppimissoovi, millist kasu annavad omandatud uued teadmised teile ning millist kasu toob teie kvalifikatsiooni tõstmine või täiendamine tööandjale.
Võrrelge ka soovitud täiendkoolitust kohaliku tööturu vajadustega.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

VASTUS     Lugupeetud Tööandja!

Viimasel ajal mina tunnen sügava vajadust kahel ainel järele õpetust saada.
Kuna keskkooli ja Kõrgkoolis mina õppisin saksa keelt, tunnen mina vajadust, ja väga teravalt - inglise keele täiendavale Koolitusele.
See vajadus on tekinud sel põhjusel, et viibides mõnel välisseminaril olin üpris tumm, kuna töökeeleks oli inglise keel.
Raskendas olukorda ka see, et see keele oskamatus takistas linnas käimist, ja maal reisimist.
olen veendunud, et vaatamata eale kuuluks mul vähemalt 1 aasta õppimisest kus juures, mina kujutan ette, et põhikursus toimub Tallinnas, ja suvel saaks praktikat mõnes Inglisekeelses riigis.
Inglise keelt on vaja ka selle pärast, et viimasel ajal mul tuleb palju tegeleda komputeriga otsides internetis huvitavaid mind andmeid.
Aga inlise keele puuduse tõttu kaotan väga palju.
Ja teine taotlus mida mina sooviks õppida, oleks just informaatika - paremini tunda seda, mis ajakohane on, mis kergendab iga päävase kääekäiku.
Minu iga päävases elus vähem kui pool tööpääva tuleb veeta komptri (taga) juures.
Ja on hetki kus olen täiesti abitu nõrga kvalifikatsiooni tõttu.

Seda enam, et kõik kirjavahetus, info jagamine, raamatupidamine, maksed ja muud eluvajalikud tegud sõltuvat just sellest elektroonikast.
Mina arvan, et kui jaotada inglise keele ja arvuti õppimist nädalas nii - 3 pääva ja 2 emb kumba, siis tuleks toime.
Kus juures on ju võimalik infoõppetust saada ka pühapääviti.
Kuna ma olen nõus tasuda ühe sellest ainest, meie vahelisel kokkulepel võtaksite Teje tööandjana endale teise tasumise.
Mina loodan, et saadud teadmised annavad mulle tulevikus võimaluse konkureerida kohalikul tööturul ja olla ajakohane.
Lugupidamisega!

   Sõnu: 564                                             Kirjutamine  Esimene osa.
Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut on uurinud Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Joonisel on näidatud, milliseid majutuskohti turistid eelistavad.
Tutvuge joonisel esitatud andmetega ja kirjeldage, millised on erinevused välis- ja siseturistide eelistuste vahel.

Avaldage ka oma arvamust: kus teile meeldib reisil olles elada ja miks?
Kuidas reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut?

Jooniselt loeb välja järgmised andmed:  tasuta eramajutus: välisturist 33%, siseturist 75%  tasuline eramajutus: välisturist 7%, siseturist 3%  taastusravikeskus: välisturist 6%, siseturist 7%  külalistemaja, kämping: välisturist 8%, siseturist 5%  hotell, motell: välisturist 47%, siseturist 2%  muud: välisturist 2%, siseturist 8%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna    VASTUS     Analüüsinud joonist võib öelda, et siseturist kõige rohkem eelistab tasuta eramajutuse.
Sellele küsimusele reageeris seitsekummend viis protsenti küsitletutest.
Tõepoolest paljudel inimestel (siseturistidel) elavad sugulased, lähedased või lihtsalt sõbrad Eestis ja nendel ei ole vaja mingit hotellit või külalistemaja.
Sellepärast muud majutuse viisid paiknevad joonisel samal tasemel: kahelt protsendilt seitsmele protsendile maksimaalselt.
Hoopis teistsugune lugu välisturistidega.
Nelikümmend protsenti neist elab hotellidel või motellidel.
Miks nii?
Ma arvan, et palju turiste saabuvad Eestisse turistiliste grupidega või kommandeeringusse.
Kolmkümmend kolm protsenti küsitletutest vastas, et eelistavad tasuta eramajutuskohti.
See võib tähendada, et neid kutsuti Eestisse ja nad elavad sõprade majades, korterites ja nii edasi.
Lähtudes oma kogemusest mina ka sõidan sugulastele, kes elavad Mustvees ja elan nende majas ja loomulikult tasuta.
Kui ma sõidan kommandeeringusse välismaale, sii maksab minu eest meie asutuse juhtkond ja sel ajal on minu majutuseks hotell.
Teine osa.
Te soovite end tööandja kulul täiendavalt koolitada, õppida juurde midagi uut.
Selleks kirjutate taotluse oma tööandjale.

Taotluses nimetate, mida soovite õppida, kui kaua ja soovitavalt kus.
Seejärel põhjendage oma õppimissoovi, millist kasu annavad omandatud uued teadmised teile ning millist kasu toob teie kvalifikatsiooni tõstmine või täiendamine tööandjale.
Võrrelge ka soovitud täiendkoolitust kohaliku tööturu vajadustega.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

VASTUS     Lugupeetud hr.... !

Kui te teate, mul on kaks pädevust: lähenemisealal ja piirkondlikualal.
Üks aasta tagasi saadeti mind Saksamaale täiendõpe kursustele, mis kehtisid kaks kuud.
Sellega ma olen rahul.
Kuid meie asutuses tornipädevusega lennujuhtide puuduse tõttu tekib uus probleemi.
see omakorda valmistab inimestele muret, et nende töökoormus kasvab ja teiseks, neil ei ole võimalust puhkusele minna suvel, sest selle aja jooksul on loomulikult meie õhuruumis väga pingeline olukord - väga palju lennukeid.
Võib juhtuda, et üks lennujuht omal töökohal ei saa tööga hakkama.
Seoses sellega, ma esitan teile ettepanekku.
on vajalik tornis teisest töökohast mõtelda.
Teine lennujuht võiks töötada assistendina ja täita töökoorditsiooniga seotud funktsioone.
Te teate, et situatsioon uute lennujuhtidega on väga raske.
Neid, tänaseks, otsi aga tikutulega taga.
Tänapäeval kedagi ei valmistata Tartus koolis.
Võib olla tuleb koraldada kursused Tartus nendele, kes soovib torni-pädevuse saada.
Kui selle kohta on juba otsus, siis ma sooviksin nendel kursustel käima.
Mul oleks võimaluse suurendada oma palka.
Praktiliselt, ma on juba valmis teoreetilise testi sooritamiseks.
Sõnu: 475                                             Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Jah, külmetanud küll.

Ma tunnen oma normaalselt, ja sa saab külla tulla.
Võtke, palun, kaasa raadiot (väike) ja õunamahl.

Suur tänu kiiri est.
Kohtumiseni.

   Sõnu: 87.

Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma tunnen end hästi.
See oli kui ma mängisin koos sõbraga õuest, ja siis ma külmetasin.
Ma joon palju arstirohte.
Mul on palavik ja valutab pea.

   Sõnu: 91.

Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Kiiret!

Vabandage, et ma ei tulla.

Ma olen külmetanud.
Ma tunnen end on juba hästi.

Kui ma saan terveks, ma helistan teid.

   Sõnu: 86.
Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Ja ma olen külmetanud.
Eile mul on palavik 38 kraadi, aga praegu ma tunnen natukene hästi, kui eile.
Palun võtta kaasa süüa ja juua.

   Sõnu: 87.

Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Malle!
Väga meeldiv, et sa kirjutasid mulle.
Ma tunnen ennast praegu natukene paremini.
Palavik juba ei ole, aga mind pinab veel köha ja nöhu.
Ma mõtlen, et sa võid minu juurde tulla paar päeva pärast.
Võta kaasa ainult hea tuju.

                                                  Kohtumiseni.

Mari.

   Sõnu: 106.

Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Malle!

Jah, ma külmetasin.
Tunnen end hästi.
Natukene pea valutab, köha ja nohu.
Külasta palun mind, kui sul on rohu võtta kaasa.
Vatta palun mikstuur ja tablettid.

                                                                                                          Priit.

   Sõnu: 90.

Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Suur tänu kirja eest.

Mul oli hea meel Sinust kirja saada, aga ma olen veel haige.

Mul on palavik ja nohu.
Sa võid mulle külla tulla.
Palun, võta kaasa asperini ja meesi.

                                                                                              Nägemiseni                                                                                                            Mari     Sõnu: 97.

Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Malle!

Tänan kirja eest.
Tunnen end halvasti, mul on suur palavik, peavalu ja nohu.
Tule minu juurde kahe päeva pärast, kui mul saab natuke parem.

Ära too mulle midagi, mul kõik olemas.

                                                                                  Mari.

   Sõnu: 95.

Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, kallis sõbranna!

Ma praegu kulmetan.
Mul on suur palavik.
Kas sina saab homme minu juurde.
Võtta palun kaasa apteekist paracetamoli ja kauplusest mahla.
Kohtumiseni.

                                                                       Sinu sõbranna.

   Sõnu: 88.
esimene proov1.
Missugused majanduslikud-kultuurilised tegurid andsid 1970ndatel põhjust Eesti NSVI tunda end NSVL "lähisvälismaana"?

2. L. Laiuse mängufilm "Libahunt" - kas Teie arvates ajaloodokument või ühiskonnakriitika?
Miks?

1. Sellest räägitakse suhteliselt vähe.
Pärast sõda oli vähe inimesi, kes oskasid pille mängida.
On olnud laulude traditsiooni.
80ndate alguses hakati tegema folkloori.
Ülikoolides olid muudatused: kontrolliti koolivormi, kohalviibimist, igas tunnis pidi käima.
Ülikoolis kestis loeng 45.
minuTiT.
Kui hakati avaldama majanduslikku survet, siis hakkas situatsioon paranema.
1).

Tarbijakaupu võis osta järelmaksuga: vaibad, külmkapid.
Selleks, et osta nT: vaipa, inimene pidi enne luba küsima.
2).
Erisoodustus luksus kaupadele: auTod, telerid, vaibad.
70.
ndatel hakati tootma norma märgid: sportlastel Tüdrukutel lubati kanda pikki pükse.
Ülikoolides loengud hakkasid kestma 1,5 tundi.
Aktiviseerus kultuuritarbimine: etteotsa jõudsid kino-, teatrikülastajate arvud.
Tugevalt andis stagnaperiood end tunda humanitaarteadustes.
SIIS süvenes käsitluse tendentslikus, pidurdus noore kaadri pealekasv.
Ka kasvas televisiooni maht noorte seas, tuli rohkem uusi noorte saateid nagu nT: Entel-Tentel ja "Tipp ja Täpp".
Televisiooni tuli ka uued saated, mälumängud ja tõsielusarjad nT "Õnne 13.
", mis käib tänase päevani.
Paljud välismaalased tulid Eestisse.
Likvideeriti maakoolid, maalapsed hakkasid linna koolis käima, kolisid linna, kuna enamus lapsed kolisid linna.
Oli ka riigivargus.
Inimesed varastasid oma töökohtadelt neile kodule vajalikke asju nagu nT: naelu, tööriistu ja teisi.
1.
Missugused majanduslikud-kultuurilised tegurid andsid 1970ndatel põhjust Eesti NSVI tunda end NSVL "lähisvälismaana"?

2. L. Laiuse mängufilm "Libahunt" - kas Teie arvates ajaloodokument või ühiskonnakriitika?
Miks?

1. Minu arvates, kõige tähtsam tegur, mis andis põhjust Eesti NSVL tunda end "lähivälismaana" on see, et Eesti on sadamalinn.

Ning sellel alati oli side Läänega.
See ka põhjustas liikumise piiramist.

Näiteks, oli väga raske sõita saartele, eriti väikestele, sest need olid riigipiiri liiga lähedal.
Põhja-Eesti elanikutel oli võimalus ka soome TV vaadata, kust nad said kuidas seal elati ja missugune elu on.
Kultuuriliseks teguriks, minu arvates oli ETV.

ETV oli väga populaarne lastesaaded, televiktoriinid mängud jne.
- see kõik tegi tugeva siide elanikutega.
Eestis asus ka reklammikool - niisugust asja NSVL-s kuskil veel ei olnud.

Samuti oli väga tähtis turims.
Just nende jaoks avati valuutakauplused.
Kõik need tegurid ja ka teised, mis tulenevad nendest andsid Eestile põhjust tunda end "lähisvälismaana".

2. Minu arvates L. Laiuse mängufilm "Libahunt" on rohkem ühiskonnakriitika.
See peegeldab inimkonna kartust ebaloomulike nähtuste vastu ja inimeste ebaõiglast agressiivsust, mis on suunatud sellele, keda nad valivad süüdlaseks.
Tiina ongi see "süüdlane", kes tegelikuses on süütu.
Ta sai (oma ema saatuse pärast) inimeste kartuste ja agressiivsuse ohvriks.
Minu arvates see näitab inimeste teadmatust ja nõrgust.
Nad ei saa ammu tekkinud mõtlemisviisi vastu minna.
Ning isegi armastus ei saanud selle üle võita.
Arvan, et see on väga hea romaan, sest see annab suurepärase võimaluse vaadata inimeste tegutsemisele teisest küljest.
Ja võib-olla keegi näeb ka iseenda ning mõtleb oma käitumise üle.
1.
Võrrelge EV aegset ja ENSV pärastsõjajärgset kultuurielu.

2. Sotsialistlik realism kui kirjandusvool.

1. EV-ajakirjanduse ja sõnavabadus.
"lubatu" ja "lubamatu".
Aga ka ENSV-aegses elus kultuurielu oli parem arenenud, kui mujal NSVL-s.
Eestile oli iseloomulik läänestumine.
Sealt tulid moodsad rõivad, heliplaadid jne.

1956.
algas Stalini kuritegude paljastamine, pärast algas kultuuri "kuritegijate" ennistamine loominguliste liitudesse ja hakkati taasavaldama nende töid.

60.
-ndate aastate lõpus Eestis toimus esimene NSVL-s džaasifestival.
(kuid Moskvas see muusika oli keelatud).
Eesti kunstnikud läksid kaasa maailmas levinud kunstivooludega.

EV aegne kultuurielu on küll palju vabameelsem.
Kuid ka ENSV kultuuri "lubatu" piirid olid laiemad, kui mujal NSVL-s.
Võimuorganid tegid takistusi kultuuri arengule, aga tänul inimeste armastusele kultuuri vastu ja informeeritusele kultuur jätkus edasiminekut.

2. Sotsialistlik realism kui kirjandusvool oli otseselt seotud kommunistliku tsensuuri- ja propagandaga.
Sotsialistlik realism kirjeldas töölisklassi elu, s. t kui hea elu neil oli ja kuidas hästi elada sotsialistlikus ühiskonnas.

1.

Võrrelge EV aegset ja ENSV pärastsõjajärgset kultuurielu.

2. Sotsialistlik realism kui kirjandusvool.

1) Nii EV ajal kui ka ENSV pärastsõjajärgsel ajal kultuur hakkas kiiremini arenema.
Vaid põhjused selleks olid erinevad.
EV aegse kultuuri arenemise põhjuseks sai kõigepealt vene ja saksa mõjust vabanemine.
Kultuur arenes nüüd vabalt ja riik ei esitanud enam ideoloogilisi nõudmisi.
ENSV ajal sõja pärast inimesed olid õnnelikud kõigepealt sõja lõpu ja ellujäämise üle.
Sest inimesed olid elanud sõja ajal kunsti- ja haridusjanus, nad olid õnnelikud saada võimalust end väljendada.
ENSV ajal jätkus kultuurielu arenemine, mis algas EV ajal ja mis oli katkestatud sõjaga.
See tähendas rahvakultuuri, hariduse ja teaduse taastamist.
NT.
ENSV ajal koolides jätkasid oma tööd kogemustega EV aja vana kaadri õpetajad, eks hoidsid õppetöö kõrgel tasemel.
Kuid probleemid olid erinevad: nõukogude võim avaldas oma mõju ja ENSV ajal probleemiks koolides sai klassivõitlus.
Sõja pärast taasavasid rahvamajad, raamatukogud, mis töötasid juba EV ajal.
Jätkas pilli- ja näitemängu ning laulukooride traditsioon.

Populaarseks sai rahvatants.
Rahva entusiasmi tulemuseks ENSV ajal sai üldlaulupidu (1947).
Samuti EV ajal alates 1923. aastast peeti iga viie aasta tagant laulupidu.
1947 - teatri "Estonia" taasavamine.
Hakkasid tegutsema ka teised teatrid, nende vastu oli suur huvi rahvase seas.
Paljud EV aja teadlased, haritlased ja kirjanikud, jätkasid oma tööd.

Eesti kultuuri loomuliku arenemist katkestasid nõukogude võimu ideoloogilised nõudmised, sõda, ideoloogiline terror.
Vaatamata sellele, et eesti rahvas polnud suur arvult see sai suureks vaimult ja arendas oma kultuuri nagu oli see võimalik.

2) Sotsialistlik riigikord mõjus tunduvalt ka kunsti, see ilmus ka kirjanduses.

Paljud poliitilised sündmused peegeldasid ka kirjanduses.
Tolleaegsed kirjanikud ei saanud kirjutada, millest tahtsid.
Kirjanikud, kes kritiseerisid riigikorda ja võimu olid keelatud.
Range tsensuur oli kõikjal.
Romantilised lood polnud väga populaarsed tol ajal.
Populaarne oli kõik, mis oli seotud poliitikaga, mis puutus tolleaegse inimese elu.

1.

Võrrelge EV aegset ja ENSV pärastsõjajärgset kultuurielu.

2. Sotsialistlik realism kui kirjandusvool.

24 veeb 1918 - 28 sep.
1939 a - funktsioneeris EV  2 veeb.
1920 - Tartu rahu    Majandus    Majanduses olid tehtud olulised muutused.
Maa, mis oli 57% mõisnikute käes oli antud talupoegadele.
Suurimad vabrikud pandi kinni, tekkisid väiksemad, mis leidsid toetust erakapitalist.
Eestis toodeti paberit, tekstiili, keemilisi tooteid, saematerialid, tekstiili ja masinaid.
Põllumajanduses toodeti võid ja beekoni, samas ka teri tarbeid täideti omal jõul.
Inporteeriti Eestisse harimismasinaid, keemiatooteid.

Pärast maareformi Eestis muutus talude arv 75000 → 12 tuhandeni (1920-30)              Kui võRRelda teiste Baltiriikidega Eestis oli arenemine rohkem balanseeritud kui teistes.
(Lätis oli kõvasti arenenud "Riga"-tehas tööstus, põllumajandus aga jõudis täita riigi tarbeid vaevalt.
Leedu oli rõhutanud põllumajandust, rasketööstus oli vilets.
)              1929 a kriis mõjutas Eestit, aga vähem kui Euroopat, elutase oli Eestis tol ajal kõrgem kui Euroopas.
1934+36 - Eestis on märgata kõva tõusu.
Seletada võib sellega, et majandus Euroopas enam-vähem stabiliseerus.
Nüüd Eesti kaotas Venemaal tooteturg ja pühendas oma tähelepanu Euroopale.
Tööstustõusu seletab turukaotamine (Venemaale eksporteeriti XVIII-XIX teri, liha, piimatooteid, veena, praegu Eesti pidi muutma majanduspoliitikat pöördudes tööstusele, toote kvalitee... )              Kultuuriruumis oli ka palju muudatusi.
Oli rajatud Eesti Kultuurikapital, mis andis välja preemiaid väljapaistvatele kultuuritegijatele.
(kirjanikud, kunstnikud... ) Kõige kuulsam kirjandusnäide oli Tammsaare "Tõde ja õigus" - mis kirjeldas Eesti riigi idee sündmust ja arenemist inimeste eludes ja selle ajamõju inimkäitumisele.
Tuntud oli ka Paul Keres oma saavutustega mallemaailmas.
Olid loodud teatrid Tallinnas Tartus ja Narvas.
Olid levinud igasugused klubid ja n. e. Poliitikas Eesti püüdis saavutada "Baltikumi liitu", mis võiks garanteerida rahu, aga sellest midagi ei tulnud välja (Poole+ Läti+ Leedu+ Soome - "Ida ühing"; või "Baltiühing" = Läti+ Leedu+ Eesti; ajutis huvi tundus Rootsi ühingu vastu, aga Leedu lähenemine ENSV-ga lõhkus selle idee!) Lõppes see kõik Läti ja Eesti kokkuleppega.

Inimese õiguse suhtes eestis oli täislik vabadus.
Olid legaliseeritud natsionaalvähemused (venelased ~17%, sakslased ~5%), loodud alghariduse võimaluse emakeeles.Vaba oli kirjanuds, usk ja n. e. Põhiseadus Eestis (1920) oli Väga demokraatlik selle aja jaoks.

28 sep 1939 (1944) - 20 aug 191 - ENSV aeg.

Muudatusi oli palju:  1940  - EV-inkorporeeritud Nõukogude liitu.

1946 - muudatused ENSV jaotuses (uued: Oblastid 3 tk)  1941 juuni küüditus ~10157 inimest  1949 a 25 märts - küüditus ~20000 inimest              Kultuuri elu: Sõnavabadus keelatud, kõik kokkutulekud keelatud (legaalne ainult KP-kokkutulekud).
Range tsensuur - ajakirjade ja ajalehtede sulgemine.
Väljapaistvate kultuuritegelaste küüditamine.
Sotsiaalpropaganda kirjanduses, kunstis.
Kultuurimajad suletakse, kultuurimõiste muutub.

Ekonoomika: Planeeritud areng ja tööstus.
Tööstus täidab Nõukogude liidu tarbeid.
Ehitatakse tehaseid, elektrijaame (Balteks tehas, Eesti elektrijaam, Balti elektrijaam).
Sillamäe - kinnine linn, mis täidab NL sõjaväe tellimusi.
Paldiski on "Suur NL Baas".

Eestisse jõukalt toodi tööjõudu.
8suurim välisjõu linn - Narvas).

1959-67 - Kollektiviseerimine Eestis.
See muidugi oli negatiivne joon põllumajanduse arenemises.
Inimesel polnud entusiasmi.
Raske tööstus: Eestis olid rajatud tehased, mis olid pühendatud masinaehitusele.
(moderniseeritud "Volta", "Punane Peet": "Kaabel").
Masinaid ekspordeeriti Nl.
Arenenud oli põlevkivi tööstus ja sellega seotud keemitööstus.
(Fosforiidi kampaania leidis kõva vastutegu).

Inimese õigused olid maksimaalselt hävitud: sõnavabadust polnud, usk (luuterlik k → õigeusu k. ". ..
Religioon - oopium Rahvale!
", rahvus vähemused koondati, nüüd ainult ühine "Nõukogu Rahvas".
Poliitiline vaikus.
Ainult üks partei (KP); valimised falsititseeritud, 99% - ilmunud, 97%hääletasid kandidaadi poolt.

2. Kirjandus oli täiuslikult pühendatud sotsiaalideoloogiale.
Terved traktaadid Marksism-Leninismist trükitut Eesti keele.
Kirjanduses (ilukirjanduses) oli kõik pühendatud ainult ühele ideele (Sotsialism seisab kapitalismi vastu, muidugi raskustega ja mõne aja pärast mädanev kapitalism annab alla).
See idee on läbitut kõikides zanrites.
Range tsensuur ei lase läbi kirjanikude teoseid.

Teaduses olid vahetatud mõned faktid.
Nt: Geneetika oli pidurdatud arengus.

Olid hävitatud paljud trükkid, mis läksid lahku sotsialismideega.
Neid kas põletati, mõned lõked korrekteeriti.

1.
Võrrelge EV aegset ja ENSV pärastsõjajärgset kultuurielu.

2. Sotsialistlik realism kui kirjandusvool.

1. Selleks, et võrrelda EV aegset ja ENSV pärastsõjajärjgset kultuurielu tuleb vaadelda milline ta oli (tollal) sellel ajal.
Mida tähtsat toimus kultuurielus EV ajal?

Esiteks, hakkavad aktiivselt tegutsema erinevad Seltsid ja Liidud: Kaitseliit, Tuletõrjeselts, haridusselts, Karskusselts, Maanaisteselts, Skaudid, Gaidid, Noorkotkad, Kodutütred.
Nad koonduvad harituid inimesi kokku ja töötavad kultuurielu arenemiseks.
Valitsus finantseeris kultuurielu, kulus selle peale palju Raha.
Kirjanikud said isegi stipendiumit ja auhinda.
(esimene oli Tammsaare "Tõde ja Õigus").
Areneb ka rahvusteadus.
Võib öelda, et sellel ajal rahvakultuur ja rahvateadus on euroopa tasandil.
Kui võrrelda seda situatsiooni parastsõjajärgse ajaga, võib öelda, et pilt oli üldse teistsugune.
Keelati erinevaid voole, Seltse lammutati.
Likvideeriti nt Õpetatud Eesti Selts, Akadeemiline Rahvaluule Selts.
Hakkas massiline haritlasi vallatamie.
F. Tuglas, K. Mehilas visati Kirjaniku liidust välja.
Paljud raamatud olid keelatud ja üldse hävitatud (nt "Nimed Marmortahvlil" - keelatud).
EV ajal oli vastupidi.
Kirjutati uued Raamatud, Raamatukogude arv kasvas.
Eestlastele meeldis lugeda.
Mitte ainult meelelahutuseks.
Nad tahtsid õppida.
Haridus (ka kõrgharidus) oli populaarne.
~ 17% õpilastest jätkasid õpingut kõrgkoolides.
Aktiivselt arenes emakeelne haridus.
Kõrgkoolides: Tartu Ülikoolis, Kunsti Kõrgkoolis peeti loenguid eesti keeles.
See oli EV jaoks suur saavutus.
Kahjuks parast Märtsi Pleeniumi 1950 a. hakati likvideeruma kõrgkoole ja instituute.
Häivitatakse ka EV monumente.
Peale selle nimetatakse kõik tänavad ja linnad ümber.
Vahetub riigisümboolika.
Lühidalt võiks öelda, et Nõukogude ajal tehakse kõik selles, et häivitada rahva kultuurimälu, häivitada sead, mis oli saavutatud EV ajal.

Ja veel: EV ajal inimestel oli õigus käia selles kirikus milles ta tahab ja uskuda seda mida ta tahab.
Kiriku tRaditsioonid olid väga tähtsad.
Nõukogude ajal palju tähtsamaks muutusid uued ilmalikud trasitsioonid, kombed.
(nt.sünnipäeva pidamine).

II 1940-ndate aastate lõpus usuti, et Nõukogude sotsialistlik Realism võib arendada ka kultuurielu.
Kogu kirjandus oli sellel ajal sotsiolismi ideed täis.
Lubatud old need ramatud, kus kiideti sotsiolismi.
Kirjutati Sellest, et elus peab igal pool olema kord (sotsialostlik - Range kord) ainult siis inimeste tulevik saab olla helde.
Need raamatud oli lubatud lugeda.
Teised olid tsensuuriga keelatud.

Vastlapäeva lõke (venelastel)  Terve küla tegi ühe suure lõke, kuhu iga perekond pidi midagi kütmiseks tooma.Toodi vanu asju, mida enam ei kasutata, vankri ratad, rehad, tühjad tünnid, aasta jooksul laste korjatud vanad vihad (vihk).
Kogu kolu tavaliselt korjasid väikesed lapsed eelneva nädala jooksul.
Selleks nad käisid lauldes kogu küla läbi.

Tihti keset lõket oli kinnitatud pikk ritv (latt) rataga otsas.
Tavaliselt lõke ehitamiseks valiti kõrge koht, kus esialgu toimus vastlapäeva vastuvõtmine.
Lõke peab olema erk ja hästi põlema, et seda oleks kaugelt hästi näha.
Arvati, et mida erksam see on, seda rikkam on küla.

Lõke süüdati viimasel päeval - pühapäeva õhtul seitsme-kaheksa paiku.
Seda tavandit teostati hoovis, põllul, järve jääl või jõe kaldal ja see sümboliseeris püha lõppu.
Pärast lõke läbi põlemist kõik läksid koju.

Mõnedes Venemaa maakondades lõkete asemel olid põlevad õlevihad pikkadel ritvadel.
Selliste tõrvikutega käidi külas ja selle ümber, kinnitati neid rohkesti mööda teid, noored aga tantsisid ja laulsid.
Vastlapäeva hernehirmutis (venelastel)  Venemaal vastlapäeva hernehirmutis võis olla kujutatud heinast või puust, mehena või naisena, või reaalse inimesena, kes mängis seda rolli.

Kõige tähtsamaks selle nukku tegemisel oli tema riietumine.
Rõivad peavad olema vanad, kulunud, rebinud, aga mõnikord tõmmati peale pahupidi pööratud karusnahaga väljapoole kasukas.
Nii heina keha jaoks, kui ka kogu tema riietus tuli tingimata erinevatest kodudest kokku korjata, muutes hernrhirmutist küla sümboliks.

Paljudes külades tehti ka oma "pere" nukke.
Nad erinesid küla hernehirmutisest sellega, et olid kena välimusega.
Neile joonistati silmad, kulmud, nina, riietati erksatesse pidulikkesse kostüümidesse.
"Pere" nuku varustati vastavate pidulikude atribuutidega - panniga, kulbiga, pannkoogidega ja pandi kodus pingile istuma sellises asendis nagu ta küpsetaks pannkooke.
Kuid see rituaal ei tähendanud midagi tõsist.
Kuid mitte alati peamiseks püha sümboliksoli õlest nukk.
Mõnedes kubermangudes hernehirmutis oli puust, teistes - kujutatud lumememmena, mida veeretati kelkudega mäest alla.

XIX sajandil mõnedes Venemaa piirkondades vastlapäeva hernehirmutise rolli mängis mingisugune talunik, kes oli spetsiaalselt välja valitud ühiskonna jaoks.
Teda riietati kulunud ja rebitud mehe rõivadesse, mõnikord naise, varustati arvukate tobedate rekvisiitidega ja liikumisvahenditega.
Selline fantastiliselt riietatud inimene sõitis hobusega põllule või metsa.
Suure lärmiga teda saatsid ühekülainimesed.
Külast välja sõites "hernehirmutis" riietus tavalistesse rõivadesse ja kogu protsessiooni osalejatega naases külla tagasi.

I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               See on visiitkaart Roman Tiika.
Ta töötab Paide Bussijaama, juhatajana.
Roman töötab viis päeval: esmaspäeval, teisepäeval, kolmepäeval, nelipäeval, reedel: kell kaheksast kuni kell viisteisteni.
Saab minema temaga kontakti aadressill Aia 2, Paide.

Helistate tel 3474665.
Vaata leht interneti roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere Rein!
Sull olin sünnipäev.
Ma leidsin kingiti: rahakotti.
Veel rahakoti ilus.
See on must värvi.
Ma arvan, et ta sulle meeldivast.
Ma leidsin paanderoli.
Rein saab tulla posti aadressill Tallinna mnt 3. Hellista!
Kuidas saab rahakoti tagasi.
Viktor.

Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 161  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                          roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                    Aia 2, Paide                                                               Ta töötab juhatajana.

See on ilus ja korralik mes.
Ta töötab Paide Bussijaam "Romantiik".
Ta töötab esmepäevast - reedani 8-15.
Laupäev ja puhkepäev ej töö.
Tema adres Aia 2, Paide, tel 3474665.
Elektron.
adres roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere Kristi.
Ma leidsin sind rahakoti.
Ta oli sinu kodus.
Ta on ilus, punane, suur.
Järgmisel esmepäeval ma on kodus.
Sa võid tulla oma kodus ja rahakoti tagasi saab.
Ma ootan Sind.
Sinu sõber ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 161  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                       Aia 2, Paide                                                               Roman Tiik töötab juhatajana.
Ta töötab Paide Bussijaamas.
Ta töötab esmaspäevast reedeni.

kahekast viisteistni.
Temale saab helistada telefonil N 3474665, kirjutada e-maili : roman.
tiik@paidebussijaam.
ee või minna aadressil Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere Kalju!
Eile õhtul sa helistasid mulle ning ütlesid, et ootasid oma rahakotti minu kodus.
Ma ei näinud seda kull!
Kui suur ja mis värvi see on?
Kus mulle rahakoti leia?
Kui ma rahakoti leian, siis kus me kohtume, et sa tagasi saad oma rahakoti?

Kohtumiseni, .... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 160    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                    Aia 2, Paide                                                               Roman Tiik töötab juhatajana.
Ta töötab Paide Bussijaamas.
Roman töötab esmaspäevast reedeni kellast 8 kuni 15.
Saab temaga kontakti on telefonil 3454665 või aadressil: Aia 2, Paide.
Ka tal on e-mail aadres: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, Maria!
Ma leidsin oma kodus rahakoti.
Ta oli koridoris.
Rahakott on punane värvu.
Ta on kunstinahast.
Rahakottis on 5 eurot ja palju senti.
Ma arvan, et see rahakott on teie.
Ta saab rahakoti tagasi igav päeval pärast tööl, pärast kell 18.
00.

Kohtumiseni, ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 160  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                            roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                       Aia 2, Paide                                                               See on mees.
Ta töötab juhatajana.
Ta töötab Paide Bussijaamas.
Ta töötab esmaspäevast kuni reedeni kaheksandast kolmani tundi.
Tema kontakti telefoni number 3474665 ja kodulehed roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

See asub Aia 2, Paidesse.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere Toivo!
Ma leidsin rahakott.
Rahakott on suur ja roheline värvi.
Helistage mind telefoninumber ... Sa saad rahakoti tagasi.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 133  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               Ta töötab juhatajana.

Nimi ja perekonnanimi on Roman Tiik.
Roman Tiik töötab Paide Bussijaam.
Ta töötab esmaspäevast kuni reedeni kella kaheksast kuni kolmani päev.
Temaga saab kontakti telefoni 34746665 või e-mail roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Roman Tiik aadres on Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere kallis sõbrana Mari.
Ma leidsin rahakoti sinul kodust.
Minu rahakott on väike ja sinine värv.

Seal minu on ID kaart, visiitkaart "kauplus Marina", minu ja poeg foto, ja veel on kakskümmend viis erot.
Kallis sõbrana Mari rahakoti tagasi saab laupäeval kella üksteits hommikul.
Ma olen kodu.
Head aega sinu sõbrana ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 174  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                            roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                      Aia 2, Paide                                                               See visiitkaarta on Roman Tiik.
Ta on juhataja.
Roman Tiik töötab Paide Bussijaam.
Paide Bussijaam asub Aia 2, Paide.
Tema telefoninubril on 3474665.
Ta töötab esipäeval kuni riidel 8-st kuni 15-ni.
Tema e-posta on roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, Alesja.
Kuidas läheb?
Kuidas tuju on?
Ma leidsin oma rahakoti.
Ta on roheline värv ja väike.
Ta saab rahakoti tagasi.
Me kohtume "Astri" keskus.
Õhtul 18.
00 5. 05.
Mul telefoninumbril on ... Palun, helistad.
Sina, sõber ... Hea tuju.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 157I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               See on mees.
Ta töötab Paide Bussijaamas, juhatajana.
Tema niimi on ROMAN TIIK.
Ta töötab esmaspäev, teisipäev, kolmapäev, nelipäev ja reede kaheksast kelle kuni viisteistini.
Ta on asub Paide, aga aadress Aia 2. Saab võtta telefoninumber 3474665.
Veel saab kirjutasin e-posa roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Minu sõber leidsib oma kodust rahakoti.
Sinul oli kollane rahakott ja väga ilus.
Mulle tema helistasin hommikus ja ujustasin.
Ma mõtlen rahakoti asub laual elutoas või riiul magamatoas, veel saab vaatasin voodi all.
Ma ei saa nud.
Me tagasime rahakoti, aga ei ole tagasi rahakoti.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 170  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                           roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                      Aia 2, Paide                                                               Ta on Roman Tiik.
Ta on juhataja Paide Bussijaam.
Roman Tiik töötab E-R 8-15.
Adres on Aia 2, Paide.

Temaga saab kontakti on roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Tel 3474665.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere minu kalli sõber Anu.
Kuidas läheb.
Ma on hästi.
Angke palun minu rahakott.
Mina tulle Sind 2. 05.
0012. a. Õhtul kell 18:00.
Mina tahan reisinud.
Mina näha tahan sind.
Sinu sõber ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 140    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                      Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab Paide Bussijaamas juhatajana.
Roman Tiikile saab kirjutada aadressil: Aia 2, Paide või saab helistada telefonil 3474665 või saab meilida aadressil: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Samuti saab kohale tulla aadressil: Aia 2, Paide.
Ta töötab E-R 8-15.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, minu kallis sõber!
Nüüd on juhtunud selline lugu, et ma leidsin oma kodust sinu rahakoti.

See on keskmise suurusega rahakott.
Ta on must.
Ära muretse!
Tule mulle külla!

Saab võtta tagasi rahakoti minul kodus.
Ootan sind keskpäevani laupäeval.
Kui miski ei laabu, siis helista mulle!
Sinu ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 170    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                            roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                      Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab juhatajana.
Ta töötab Paide Bussijaam.
Ta töötab esmaspäevast reedeni kella 8. 00 kuni 15.
00.
Temaga saab kontakti telefoninumbril 3474665, e-post roman.
tiik@paidebussijaam.
ee või aadresil Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, Alla!
Ma leidsin rahakoti sinu kodust.
Rahakott on suur, punane, nahk.
Rahakotis on pangakaardi ja natuke raha.
Kohtume kohvikusse "Roosa" õhtul kell kaheksa, et sa saad rahakotti tagasi.
Kohtumiseni.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 144  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                            roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                       Aia 2, Paide                                                               Poman Tiik töötab E-R 8-15.
Roman Tiik töötab Paide Bussijaami.
Ta on juhataja.
Kontakti telefon: 3474665.
e-mail: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee; aadress: Aja 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Minu sõber!
Ma leidsin teil kodust rahakoti 31. augusti.
See on sügispäev.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 117    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                       Aia 2, Paide                                                               See on mees.
Tema nimi on Roman Tiik.
Ta töötab Paide Bussijaamas juhatajana.
Juhataja Roman Tiik töötab esmaspäevast kuni reedeni kella kaheksast kuni kella viieteistkümneni.

Tema saab kontakti telefonil 3474665; aadressil Aia 2, Paide; elektrooniaadressil roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Kallis sõbranna Silva!

Ma leidsin oma kodust teie rahakoti.
Ta on suur ja ilus, tema värvi on must.
Ma arvan, et rahakot on sinu, sest seal on sinu pere foto.
Kus me kohtume?

Helistage!
Marina.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 154  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                            roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                      Aia 2, Paide                                                               Ta töötab juhataja firmas.
Firma nimi on Paide Bussijaam.
Ta töötab viis päev nädalas.
Ta on avatud kaheksa kell hommik kuni viisteist.
Laupäev ja pühapäev on nädalavahetus.
Sa saad temaga kontakti e-postil roman.
tiik@paidebussijaam.
ee või aadressil Aia2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere kallis sõber.
Ma kirjutan sulle, et ma leidsin rahakott.
See on nahk, pruun rahakott.
Ma leidsin tema diivani taga.
Kas sa saad tulle mulle külla ülehomme, sest homme mul on teised planid?
Ma ootan sind.
Nägemiseni.
Sinu sõber.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 159    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                         Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab juhatajana.
Töötab bussijaamis.
Ta töötab esmaspäeval - redeni kell 8-15.
Temaga saab kontakti: tel 3474665, e-mail roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Tema aadres töökoht on Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere kallis Riina.
Ma leidsin oma rahakoti Sinul.
Rahakoti on suur, ilus, mugav, punane.
Mulle väga meeldiv ta.
Ma tulen Sinu juurde laupäeval õhtul mulle anna tema.
Sinu sõbranna ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 143  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                       Aia 2, Paide                                                               Ta on juhataja ühes firmas "ROMANTIIK".
Ta nimi on Andres.
See on mees.
Ta töötab firmas "ROMANTIIK".
Firma asub bussijaama ääres.
Ta töötab E-R 8-15.
Temaga saab kontakti: tel.
3474665 või email roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Adress on Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Anneli, ma leidsin oma rahakoti Sinust kodust.
See oli eile õhtul, millal me vaatame teleriit koos.

Palun, kirjutab mulle: millal ja kus ma rahakoti tagasi saan.
Nägemiseni ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 149    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               See on mees.
Ta töötab juhataja, nimi on Roman Tiik.
Roman Tiik töötab Esmaspäevi-reedeni 8-15.
Ta töötab Aia 2, Paide, Paide Bussijaam.
Temaga kontakti: roman.

tiik@paidebussijaam.
ee, ja telefoni number 3474665.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, Maarika!
Ma helistan talle, et leidsin ma rahakoti kodust.
Palun talle rahakott on kodus, laud peale.
Rahakott on must.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 133  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                            roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                      Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab Paide Bussijaam firmas juhatajana.
Roman Tiikle saab kirjutada aadressil: Aia 2, Paide.
Või saab helistada numbril 3474665.
Või vaab meilida aadressil: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Tööaeg on E-R 8-15.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, minu kallis sõber!
Mul on selline juhtunud, et ma leidsin teie kodust rahakoti.
Ära muretse.
Rahakoti värv on tume.
Kutsun sind küla.
Ootan sind keskpäevani.

Rahakoti tagasi saab homikul.
Kui miski ei laabu, siis helistan mulle.
Loodan, et kõik su soovid.
Teie sõber ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 160  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                       Aia 2, Paide                                                               Selle visiitkaardi omanik on Roman Tiik.
Ta on Paide bussijaama juhataja.
Ta töötab bussijaamas.

Juhataja töötab esmaspäevast reedeni kell 8-15.
Tema kontakti on: telefon 3474665, interneti aadress: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Juhataja kabinet asub Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, minu sõber!
Ma leidan rahakott oma kodus.
Ta on nahk, must, suur.
Ma vaatasin see rahakott sinul.
Vaata, sinu rahakott on sinuga?
Lähe minu kodus täna pärast 17.
00.
Ma ootan sind.
Kohtumiseni.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 150    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab Paide Bussijaamas juhatajana.
Roman Tiikle saab helistada telefonil 3474665 või saab kirjutada aadressil Aia 2, Paide või saab internet aadresill roman.
tiik@paidebussijaam.
ee Tööaeg E-R 8-15.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, minu kallis sõber.
Tahan sulle teatada, et leidsin oma kodust sõbra rahakoti.
Tulle mulle külla!
Minu rahakoti leidsin pangast.
Võtta raha pangast.
Kui miski ei läbu, sis helista mulle!
Sinu ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 145    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                       Aia 2, Paide                                                               See on mees.
Tema nimi on Roman Tiik.
Ta töötab bussijaamas juhatajana.
Ta töötab esmaspäevast redeni kella üheksast kolmeni.
Kontakti saab telefonil 3474665.
e-meiel: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Paide aadrissel on Aia 2. Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Mul on sõbra rahakot.

Sõbra rahakot on suur ja tummed.
Tal on sõbralik ja mängivad.
Mulle meeldib minu kodust sõbra rahakoti.
Tema nimi on Naki.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 138    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                       Aia 2, Paide                                                               Ta töötab juhatajana.

Roman Tiik töötab Paide Bussijaamas.
Roman Tiik töötab esmaspäeval, teisipäeval, kolmapäeval, neljapäeval ja reedel.
Roman töötab kaheksast kolmeni.
Temaga saab kontakti: telefon on 3474665, postiaadress on roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Kallis sõbra!
.
Ma tahan leidsita, es (mulle sa mul on rahakoti).
Ma leidsin rahakoti lauast.
Rahakoti on suur ilus ja roheline.
Sa saad minema rahakoti pühapäeval.
Ohtuti ma alles koju.
Heliste mulle!
Ma küpsetan kooki.
Nägemiseni!
Sõbranna ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 151    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               See on juhataja Roman Tiik.
Ta töötab Paide Bussijaamas.
Ta töötab esmaspäevast reedeni kella kaheksast-kolmani õhtut.
Teie telefon on 347465.
Teie e-post on roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Tema aadres on Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere kallis sõber.
Ma leidsin Teie rahakott.
Ta on must, sinine tribulisega, väike lindaga.
Rahakotis on palju raha ja palju kaardid.
Ma tahan saama tagasi teie rahakott.
Kas sa töötad ülehomme?
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 144    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                       Aia 2, Paide                                                               See on mees.
Tema nimi on Roman, teie perekonnanimi on Tiik.
Ta töötab juhatajana.
Tema töökoht on Paide Bussijaam.
Tööpäevad E-R, kell on 8-15.
Tema kontaktandmed: aadress Aia 2, Paide tel.
3474665 e-mal: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Oma kodus leidsis sõbra rahakott.
Rahakott oli laual elutoas.
Rahakott on pruunist värvi.
Seal on raha, viisteist euro.
Meie leidsime rahakoti.
Ta oli vaipis, laua all, uksest paremal.
Rahakott on kukkus.
Sõber on rõõmus.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 151    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                            roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                      Aia 2, Paide                                                               See on mees.
Tema nimi on Roman Tiik.
Ta töötab juhatajana.
Ta töötab Paide Bussijaamas.
Ta töötab esmaspäevast reedeni.
Tema tööaeg on kaheksast kolmeni.
Tema töökoha aadres on Aia 2, Paide.
Tema telefoni number on 3474665.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, Anne!
Sa leidsid rahakott oma kodust.
Rahakott on pehme, pruun, nahkast.
Kohtume palun reedel, kell kaheksa Fama keskuses.
Kas Sulle on soobib?
Helista mulle neljapäeval õhtul.
Ma tahan anda tagasi su rahakott.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 152  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                       Aia 2, Paide                                                               Roman Tiik on juhataja.

Ta töötab Paide Bussijaam.
Ta töötab on esmaspäevast keedeni kaheksast kell kolmandeni kella.
Temaga kontakti saab on telefoninumber 3474665, või e-post roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Ma leidsin kodust sõbra rahakoti.
See on suur, kallis ja punane rahakott.
Minu sõber väga meldib seda rahakott.
Sõber tagasi saab rahakotti.
Rahakott ma pidasin sünnipäeva.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 135  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab Paide Bussijaamas juhatajana.
Romanile saab kirjutada aadressil: Aia 2, Paide, või saab helistada numbril 3474665, või saab meilida aadressil: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Samuti saab tulla kohale aadressil: Aia 2, Paide.
Ta töötab esmaspäevast kuni reedeni, tööaeg 8-15.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere minu kallis sõber!

Ma tahan sulle teatada, et ma leidsin oma kodust rahakoti.
Mulle tundub selle rahakoti sinu, sest ma leidsin rahakotis kakskümmend euro ja sinu dokumendid.
Palun tulla minu külla täna õhtul.
Ma tähan sulle anna tagasi rahakoti.
Kui miski ei saabu, palun helista mulle.
Sinu sõber.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 173  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                       Aia 2, Paide                                                               See on visiitikarti.
Ta töötab juhatajana.
Juhataja töötab Romantiikus, Paide Bussijaamas.
Ta töötab esmaspäevast kuni reedel, hoomikul kell 8 kuni kell 15 päeval.
Ta saab Aia tn 2 Paide, e-posti roman.
tiik@paidebussijaam.
ee tel 3474665.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, Esta!
Ma tahan Sulle teade, et leidsid rahakoti minu laua peal.
Kutsun Sind oma endale külla.

Minu aadress Sina tead.
Ootan Sulle kell kaheksani õhtul.
Joome kohve, sööme kokke ja räägime elust.
Hellista mulle!
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 151  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                               roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                         Aia 2, Paide                                                               Ta on Roman Tiik.
Ta on juhatajana.
Ta töötab Paide Bussijaamas.
Paide Bussijaam töötab esmaspäevast reedeni.
Kell 8st-15ni.
Temaga saab kontakti telefonil 3474665 voi aadressil Aia 2, Paide.
Lisa info on roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere kallis sõber!
Meie rahakoti oli sinule kodus.
Helista millal sa oled kodus.
Mul rahakottis oli raha, visiitkartid, pass.
Meiega saab telefonil ... voi aadressil ... Ma ootan sind õhtul kodus, sest et mulle odav meie rahakott.
Ma tahan rahakoti saab tagasi.

Kohtumiseni.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 158    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                         Aia 2, Paide                                                               Minu nimi Elena.
Ma perekonanime ... Ma möotame lasteaed Tuluke.
Ma tööd õpitaeja.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Teksti ei ole kirjutatud.

Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 158    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               Tema nimi on Roman Tiik.
Ta töötab juhatajana Paide bussijaamas.
Ta töötab esmaspäevast reedeni kellast kaheksa kellani viisteist.
Temaga saab kontakti: Aia 2, Paide; telefoniga 3474665 või e-poostiteel; www.
roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, Olga.
Ma leian sinu rahakoti kodus.
Ta lesib diivanil.
See on sinu rahakott sellepärast, et see on valge.
Sinu kott valge ka.
Veel ainult sa olid eile minu juures.
Ma on täna terve päev kodus.
Ma ootan sind.
Sinu sõbrana Galina.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 154    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
ta töötab Paide Bussijaamis juhatajana.
Roman Tiik töötab esmaspäeval, teisipäeval, kolmapäeval, neljapäeval ja reedel alates kell 8 kuni 15.
Roman Tiikil saab helistada telefoni numbril 3474665, saab mailida aadresil roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Paide Bussijaam asub Paides, adressil Aia 2. Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, minu kallis sõber!
Laupäeval ma koristasin korter ja leidsin rahakott.
Rahakott on värvilise.
Ma vaatasin, seal oli teie dokumendid.
Helistada, palun, mulle õhtul ja ma rägisin, millal ma olen kodus ja kuidas te saate rahakoti tagasi.
Täna õhtul ma olen kodus.
Helistada, ma olen ootama.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 170    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                               roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                          Aia 2, Paide                                                               Roman Tiik töötab juhitajana.
Ta töötab Paide bussijaamas.
Ta töötab esimenepäev - redel kell 8. 00-15.
00.
Temaga saab kontakti telefoni teel: 3474665, ja interneti meili teel: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Ma rahakoti leisin oma kodust.
Rahakott on laupäeval.
Sõber rahakoti tagasi saab jargmisel laupääeval.

Sinu sõber ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 125  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               See on mees.
Tema nimi on Roman Tiik, ta töötab juhatajana.
Ta töötab Paide Bussijaamis.
Ta töötab esmaspäevast reedeni kella kaheksast kuni viieteistkümneni.
Kui te tahate saata temaga kontakti, siis tal on olemas mail.
Tema mail on roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Tal on ka telefoninumber 3474665.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, sõber!
Täna hommikul ma leidsin oma kodust sinu rahakoti.
Ma tõusin ja minu laule peal ma näosin rahakoti.
Alguses ma mõtlesin, et see rahakott on minu ema.
Aga ei!
Sinu rahakotti on valge täppilist.
Ja ma leidsin nii rahakott.
Me saame tutvustada ja ma annan tagasi sinu rahakotti.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 175  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               See on mees.
Tema nimi Roman Tiik.
Ta töötab juhatajana.
Ta töötab Paide Bussijam.
Roman Tiik töötab Esmaspäevast Reedeni kella kaheksast - kolmeni päevast.
Temaga saab kontakti telefoni teel 3474665, või meilega roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Saab tulla aadressil Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere kallis Natalja!

Mul on sulle uudis.
Ma leidsite teie rahakoti.
Rahakott on väga ilus.
Kollased värvid.
Ma tahan sulle rägib, mida sina saab rahakoti tagasi laupäevani kella 12-päevani.
Ootan sulle vastus!
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 153  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                         Aia 2, Paide                                                               Roman Tiik on juhataja.

Ta töötab Paide Bussijaamis.
Roman töötab esmaspäevast reedeni kella 8-15.
Tema büroo asub Aia tänaval 2, Paides.
Temaga saab kontakti telefoniga 3474665, või meiliga.

Tema e-post on roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, kallis sõber Aime!
Ma kirjutan Sulle sellepärast, et ma leidsin kodust sind rahakoti.

Rahakott oli maja juures.
Rahakott on must ja triibuline.
Ta on väike, aga raske.
Sa saad tulla minu juurde ja ma annan Sulle rahakoti.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 153  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               Sellel visiikaartil on mees.
Tema nimi on Roman Tiik.
Ta töötab juhatajana.
Roman Tiik töötab Paide Bussijaamas, esmäpäevast-reedeni, kell kaheksast-kolmeni.
päeva.
Temaga saab helistada numbril 3474665, kirjutada temale meilega roman.
tiik@paidebussijaam.
ee või tulla aadresiga Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Minu sõber leidsib oma kodust rahakoti, mul kappi peale.
Korteris rahakott on puunane, tribuline väike.

Ma helistan sõber telefoni number ... tagasi saada või kirjutan temale kirja või kirjutan meilega ... Minu sõber hea inimene.
Rahakottis oli palju raahat.
Kahjuks mulle väga, et sõber leidsib oma rahakoti.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 166    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                         Aia 2, Paide                                                               See on info.
See töötab Roman Tiik.
Ta töötab Paide Bussijaamas.
Roman Tiik on juhataja.
Ta töötab esmaspäevast - reedeni kell kaheksast kolmeni päevani.
Temaga saab kontakti on aadressil Aia 2, Paide või telefonil 3474665 (kolm-neli-seitse-neli-kuus-kuus-viis).
Lisa infot on e-postaadressil roman punkt paidebussijaam punkt ee.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, Oksana!
Ma tahan leidsin oma kodust rahakoti.
Rahakoti leidsite kapist.
Rahakott on suur ja pruune.
Rahakoti tagasi saab esmaspäeval või teisipäeval.
Aitäh ja vabandage.

Tulle minuga või helista telefoniga.
Head aega.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 160  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               See on mees Roman Tiik.

Ta töötab juhatajana Päide Bussijaamil.
Ta töötab esmastpäevast reedeni kella 8-15.
Tema telefoninumber on 3474665.
Tema email on roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Ta asub Aia 2, Paides.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, Mati!
Eile ma leidsin rahakoti.
Ta oli maal minu kodu juures.
Rahakott oli suur, triibuline, must ja roheline.
Rahakotis oli 252 krooni.
Kui sa arvad, et see oli sinu, siis sa saad mulle helistada ... Ma loodan, et sa leiad sinu rahakotti.
Head aega, ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 158      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                       Aia 2, Paide                                                               See on mees.
Tema nimi on Roman Tiik.
Ta on juhataja.
Ta töötab Paide Bussijaamis aadressil Aia 2, Paide.
Juhataja töötab esmaspäevast reedeni kella kaheksast kuni kella kolmeni.

Temaga saab kontakti telefonil 3474665 või vaadata.
saiti roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Kallis sõber Sergei!
Ma leidsin tema kodust rahakoti.
Rahakott on tume, suur ja paks.
Seal olid 20 eurot.
Ta oli toolil.
Kas sa saad tagasi rahakoti homme kell kaheksa õhtul kohvikus.
Tänan!
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 152  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                       Aia 2, Paide                                                               Ta on Roman Tiik.
Ta töötab juhatajana.
Roman Tiik töötab Paide Bussijaamis.
Ta töötab Esipäevast reedeni (iga päev), kell kaheksast kuni kolm päevani.
Temaga kontakti saab tel.

3474665, e-post roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Adrisil Aia, 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, Martin!
Ma täna leidsitan oma kodust rahakoti.
Käib kell kaheksa hommikul, et saab tagasi tema.

Kaib kauplus "Makima XX".
Ootan iga päev, töötan tal müüjana.
Käib, ootan!
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 145    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                               roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                         Aia 2, Paide                                                               Ta töötab juhatajana.
Ta töötab juhatajana.
Roman Tiik töötab Paide bussijaamas.
Ta töötab esmaspäevast reedeni, kaheksast kuni kolmani päeva.
Temaga kontakti saab telefooni ja ta internetis: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee, saab kirjutada Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Minu sõber pani rahakott laua peale.
Rahakott on punase värv.
Rahakottis ei ole raha.
Rahakott on väike ja mugav.
Ma helistan sõber ja rahakoti tagasi saan.
Minu sõber on sõbralik, tahelepanelik ja tark.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 148  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                       Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab Paide Bussijaamas juhatajana.
Tal saab helistada telefonil 3474665, või meilida aadressil roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Saab ka kohale tulla aadressil Aia 2, Paide.
Roman Tiik töötab iga päev esmaspäevalt reedeni.
Ta algab töö kell kaheksa hommikul ja lõpeb kell kolm.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Teksti ei ole kirjutatud.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 130  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                         Aia 2, Paide                                                               See on mees.
Tema nimi on Roman Tiik,.
Ta töötab juhatajana.
Ta töötab Paide Bussijaamas.
Ta töötab iga päev, kella kaheksateistkümnest kella viieteistkümneni.
Temaga kontakti saab võtta telefonil 3474665 või e-mail roman.
tiik @paidebussijaam.
ee.
Võib saab tulla aadressil Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere Marika!
Ma kirjutan sulle, et sa leidsib rahakoti.
Rahakott on kollane.
Rahakott oli pargis.

Teie kott mul on kodus.
Ma ootan kodus.
Me ostasime uue korteri.
Siin me elame kesklinnas nagu sina.
Mina uus aadress ... , või telefonil ... Ootame Sind.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 165    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere!
Lugesin internetis Teie koolituspakkumist, rääkisin sellest kolleegiga.
Otsustasime, et see on hea võimalus meie tööõhukonna parandamiseks.
Meil on tekkinud küsimused koolituse kohta.
Esiteks tahaks teada, kui kaua töötab Teie keskus, missugust õppemeetodit te kasutate, missugused spetsialistid õppetavad, mis on nende eriala ja haridus.
Loodame, et nende hulgas on psüholoog, personali spetsialistid.
Teiseks selgitage palun, kui kaua kestab õppimine, kas on võimalik valida sobivat tunnide aega.
Meie poolt teavitamine, et töötame suures firmas, aga väikses osakonnas.
Mõnikord tekivad kollektiivis konfliktid, on olemas ka töötajate iseloomude sobimatus ja mittearvestamine inimeste vahel.

Püüame lahendada neid probleeme keskkonna sees, aga ei ole meil piisavaid oskusi ja teadmisi selles valdkonnas.
Sellepärast palume aidata meid.
Soovime õppida teie keskuses kahekesi, loodame saada soodustusi.
Palun võtke meiega ühendust kiiremini, et me jõuaks registreeruda tähtjaks ajaks.
Minu meil: ...    TEINE ÜLESANNE  Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                             %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Tutvusin uuringu tulemustega, uuringus osaleksid 1500 inimest.
On huvitav, et suurem osa elanikke saab tervishoiu kohta infot telerist ja raadiost, peaaegu 30% vastatajatest internetist ja trükiajakirjandusest.
Arvan, et just tele- ja raadiokavades praegu on vähe saateid, mis propageeriks tervislikku eluviisi, õpetaks oma tervise eest hoolitsema.
Ma olen nõus, et internetis võib saama mitmekesiseid infot, portalides ja kodulehtedes kirjutatakse erinevatest haigustes, annakese tervishoiu soovitusi, võib leida palju dieete, leida huvitavat ravi jne.

Muidugi noored kasutavad arvutit rohkem, kui vanaealised inimesed, kuid just nendele tervisest info on väga tähtis.
Vastupidi, nad tihti pöörduvad arstide poole ja paluvad soovitusi neilt, kasutavad tervise kohta brošüürisid haiglast ja polikliinikust.
Just niimoodi uuringu jooksul vaatasid 20 protsenti inimestest.
Mina saan tervishoiu kohta infot oma spetsiaalsetest allikastes, naiteks meil on meditsiini kirjandus, ma tellisin koju "Minu tervis" ajakirja ja loen midagi sellest, kui on vaja midagi tapselt teada haiguste kohta, dieetide või sportlikke eluviisi kohta.
Samuti kasutan interneti, sellepärast, et sealt leiame erinevaid informatsioone kiiremini, kui teistest allikastest.
Sõnu 471  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere, lgp.

koolitusjuht!
Ma leidsin, et koostas personali arenduskeskuses koolitus ja teema "konfliktid ettevõttes ja nende lahendused" ja mina, ja kollegid soovime minna.
Kõigi kusimustes väga aktualne ja huvitavad.
Me tutvustame kõigi - meiega poroblemid, ja teeme ettepanekuid, ja suhtlemine koik teemad.
Meie sobime et kolitus kostas 7-8 junil, Tallinnas.
Palun registreeriite, meie firmatis aadressi: meil ... Suur tänan teile, aga kui teil hinna sodus - väga hea.
   TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500                                                                                %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Me elame infotehnologia uues ühiskondlikus.
Rägitakse, et meie tervis igal aastal parem ja pikem.
Aga kahjuks, see väga suur porobleem - meie tervis.
Eelmisel aastal, olid vastanuid 1500 inimest, küsimus: infot haiguste ennetamise (kust vastust?). Me vatame, et informatsionid väga paha.
Ma arvan, et suurem osa peab - perearstist, aga siin ainult 20%.
Suurem osa tervise- ja arstiabi pean olla perearstis.
Kui meil juhtus haige voi teine tervisele problemid, esimene kord me joksime perearsti juurde, seal esmaabi, voi saatekirjad haiglasse, voi teisele arstile.
Muidugi, suur asju televisor ja radio.
No, parem ja rohkem informatsionid saavad ajalehtedid.

Artiklid ja reklamid ajalehes (ajalehtedes) olukord huvitavad.
Koik meldivad see loetavad, mina ka.
Aga koorem rohkem teavad interneti foorumid.
Ja mis on informeritud bloogiks, nad etepanekuid vaatanud.
See on oige.
Väga vähe 7%, see me kahjuks, ravitakse haiglasse ja vatasime brošüüridest.
Inimesed ei tahavad jai haigeks, ja lahevad statšinaris harva.
Aga sotsiaalministeeriumi koduleht loevad 4%, see muidugi spetsialistid ja arstid.
Sõnu 396  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Ma leidsin teie koolitusele internetist.
Me tahtsime konfliktid ettevõttes ja nende lahendused minna.
Kas teie koolitus tuleb kaks päeva?
Mulle väga vaja teie teemad kuulnud.

Teie koolitus ma mõtlen abistab ja õppib.
Mina töötan vana inimesele ja on vaja iga päev õppida.
Mõnikord juhtuvad konfliktide ja erinevad suhtlemisstuulid, veel on vaja rohkem õppida ja mõista teisi.
Kas tohib kirjutada tuleme teie koolitusele koos kolleegiga.
Me kindel tuleme koolitusele kirjutage meid üles kaks inimes ja kirjutage palun tagasi, ma ootan teie kiri.
Olen tänulik ... Ja kirjutage palun palju teie koolituspakkimine maksab.
Palju tänu ja kõike head.
   TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                              %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Mina ei tea mida on vaja siin kirjutada aga mina tutvun korraldatud uuringu televisioonist ja raadiost ja perearstilt saadavatest brošüüridest.
See ajal mina ei tea kus ja kellel on väga hea.
Ma tean et hea spetsialistid sõidsin valimustele.
Aga kes jaavad temale on palju tööd ja lihtne ei ole aega.
Kõik protseduurid maksab ja kohtu ka on kalliks.
Siis on vaja mõttelda kellele soovikside sada info ja Sotsialministeeriumi korraldatud muutma.
Kes on vaja hinna arstiabile?
Mina olen juba vana ja ei ole harjunud kellega hinnaga.
Ma mõtlen et on vaja teha oma töö südamlikud siis pole vaja kellega hinnaga.
Mina tõesti ei tea mida võib veel kirjutada.
Olge lahke ei hinnaga mind kõva.
Mul on vaja veel õppida.
Tuhat tänu.
Sõnu 394    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere Roman!
Täna leidsin veebist üht huvitavat ja kasulikut koolitust.
Seda nimi on "Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused".
Koolitusel uuritakse konfliktide tekkimine, jutustakse erinevatest suhtlemisstiilidest ja õpetakse mõista teisi.
Toimub see aadresiga Rävala pst 8, Tallinnas seitsmendal ja kaheksandal juunil.

Registreerimine toimub alates 31 maist leheküljel info@personal.
ee internetis.
Tahan sulle pakkuda koolitusel minuga koos, kui sul on võimalust.
Sest need kursused võivad aidata meile mõlemale meie töökeskkonnas.
Mäletad ja vahel väikestest konfliktidest töökaaslastega, ei tahaks rohkem selle tööle minna.
Aga kui ei tule välja kokku leppida ülemustega, siis hakkad üldse teist tööst mõtlema.

Nagunii inimesed ei unusta lõpuni ära mitte üht konflikti, ja kui tekitab küsimus palka tõusemisest, langemisest või tööameti muutumisest, siis ülemustele tuleb meelde see, kuidas nad suhtuvad oma töölist.
Loodan, et 7 ja 8 juunil sa oled vaba ja tunned huvi minna minuga koos.
Koos on alati lõbusam ja huvitavam, aga praegu on odavam ka!
Kui osavõtjaid on kaks või rohkem, siis hind on 10% madalam.
Ootan vastust.
   TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                              %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Tänapäevased inimesed veetavad aega kõige rohkem tööl, natukene vähem unes ja ülejaanudest ajast suurem osa lähe kodu tööde ja toite valmistamise kohta.
Telerist ja raadiost nad saavad tervisest infod kõige rohkem, sest igaühes kodus on teler, ja see töötab kogu aeg kui inimene on kodus.
Inimene tegeb oma koduasju ka kuulab telerit ja raadiot.
Paljudel inimesel arvuti elus tähendab palju ja tööl võtab tähtsa koha.
Töötaja tööt    Sõnu 407  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Konfliktit töökolektivis toimuvat eerineva põhjusel.
Naiteks meie töökodas selle est, et mõned inimised, töötavat sealt juba ammu, siis nende arvumisel näd teavad oma töö parem, kui teised.
Väga raske, vaike kollektivis kus töötevad ainult neli inimesed, koostöö tegita ilma konfliktidena.
Kui näiteks - tööaeg on kella üheksa ommikul kuni kella kaheksateist õhtuni, siis meie peamekanik jop koffi, kuni kella üksteist ommikul, sis veel terve tund, vahetab oma töörided.
Kahjuks õhtul, on sama luugu.
Kui mina, koos paarimehega, juba puhasriidesega, istume meie mikrobussidese, et Tallinnase sõita, sis meiie teamekanik veel oma tass koffi ei lõppenud.
Ja siis veel ma unustasin kirjuttada - et töötame kolmkümend kaks kilometri Tallinnase kaudu, Haageri külas, mis asub Kohila ja Kiisa vahel, ja siis iga päev meil laheb vahemalt kaks tunni sõita linnas tööle ja tagasi.

Siis, ma väga vabandan, aga ma ei usu, et mingi koolitus siin laheb abiks, kui inimised ei tahavad teist inimesed, aaru saada.
Nendel on kõikidel: pretensioonidel on üks vastus - kui midagi ei meeldib siis varavatte taga, on inimesed, kes on nõus selle palka, töötegitta.
Aga sina peaks lahkuda.
Aga ise teate, teine töö mitte nii lihtne leida.
   TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                              %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kokkuvõte on jargmine.
Kui medias pakkuda rohkem infod haiguste ennetamise ja tervise kohta sis rohkem inimesed savad sellest temas rohkem teatta, oli tehtut uuring "elamike hinnang arstiabile ja tervisele kakstuhad üheksas aastas.
Sis vastanut oli kokku umbes tuhatviis sada inimesed.
Ja siis üheksakümmend kolm protsendid on selle est, et mediast, peaks rohkem infot olla, haiguste ennatumise ja tervise kota.

Tavaliselt, kui inimene on juba haige, sis ainult haiglas tema näeb kõik väike brošüürid, kui istub jarekorras, oma arstile.
Kui mulle on vajalik mingi tapne info tervishoidu siis parem kui ma lugen seda internetis.
Või lihtsal    Sõnu 460  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere kallis Marika.

Kirjutan sulle, selle pärast, et tahan kutsuda siind koos minuga koolitusele minna.
Eile lugesin internetist, et Personali arenduskeskus, mis asub Tallinn, Rävala pst 8 organiseerib kursused 7.-8 juuni 2010.
Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused.
Registreerimine toimub alates 31.
05.
10.
Miks ma kutsusin sind?

Mõlemad me töötame psühhiaatriakliinikus ja seda informatsioone meile tööks vajalik.
Teemad huvitavad:   1. Konfliktide tekkimine.

2. Erinevad suhtlemisstiilid.

3. Oskus mõista teisi.

Kui lähme sinna koos, siis kahele osavõtjale hinnasoodustus - 10%.
Sa ise tead, et meil on suur osakond, palju kollegeid ja muidugi patsientte, aga head suhted tööl, annavad jõudu.
Peale kursuseid me saame aidata teistele.
Usun, et paremini saame aru teisi.
   TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                             %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Minu juhataja palus mind, et ma korjan seda informatsioone ja tutvustan haigekassa ja sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringuga.
Mina hakkasin mõtlema kust seda info mina võtan.
Siis tervishoidu puuduvat infot, leidsin internetist.
Seal vastasid 31% inimeseid.
Sa mutut vaatas televiisorit ja kuulis raadiot, 34% vastamaid kokku oli 1500 inimeseid.
Mina tahan tervishoiu kohta teada rohkem.

Perearstile käin harva, et palju töötan.
Brošüüridest, kui käin poliklinikusse info väga vähe, ainult 7%.
Palju informatsioone annavad minu tuttavad või võõraseid inimeseid.
Kes saavad tasuta basseini käima või teised protsedureid võtta.
Haigekassa siis maksab nende eest.
Palju inimesi ei tea seda üldse.

Näideks mina käisin külmitusravile, kus parandasin palju oma tervist.
2 aastat tagasi mina üldse ei teadnud et seda protseeduri üldse on.
Sõnu 410  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere Anne!
Ma leidsin internetist koolituspakkumise.
See koolitust toimub firma Personali Arenduskeskus, mis asub aadressil Rävala pst.
8, Tallinn.
Ma sain teada, et 7.-8. juunil 2010 aastal on koolitus teemal Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused.
Kas Sa tead, et praegu on väga raske aeg.
Inimesed on närvilised, palju stressid ja tekivad konfliktid inimeste ja firmajuhihi vahel.
Ma sain kuulutusest, et on teemad: konfliktide tekkimine; erinevad suhtlemisstiilid; oskus mõista teisi.
Ma arvan, et meile on vaja seda koolitust.
Me töötame firmajuhtidena firmades.
Meile on vaja teada, mida teha, kui konfliktitid tekkivasid, kuidas neid lahendada.
Kursustel me saame teada, missugused on erinevad suhtlemisstiilid.
Me peame olema rahulikud ja kannatlikud.
Võib olla on vaja teistmoodi mõista, et lahendada konflikte.
Ma teen Sulle ettepanek koolitusel osaleda.
Registreerimine on alates 31. maist interneti aadressil: info@personal.
ee.

Nendel on soodustused: kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus 10%.
See on hea ettepanek.
Ma arvan, et see koolitus meile on kasulik, et meie firmades ei ole konflikte.
Sellega lõpetan.
Tallinn 30.
05.
2010 Tervitades, ...    TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                             %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Lugedes artiklit "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009, mis toimus Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi.
Vaadates seda uuringu, saab rääkida, et vastanuid oli kokku 1500 inimest.
Küsitlus oli teemal: kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta.
Oli küsitlus jargnevates punktides: ajalehtedest ja ajakirjadest; haiglast saadavatest brošüüridest; internetist (otsingumootor); televisioonist ja raadiost; haigekassa /Sotsiaalministeeriumi kodulehelt; perearstilt saadavatest brošüüridest.
Artiklist on näha, et kõige rohkem inimesi soovitaksid infot televisioonist ja raadiost on 34%.
Ma arvan, et see on mugavam, sellepärast teler ja raadiot on kõikidet inimestel.
Natuke vähem kolme protsenti võrra, soovitaksid saada infot internetist.
Praegu on arvuti aeg.
Inimesed töötavad arvutiga ja neile mugavam vaadata infot internetist.
Ajalehtedest ja ajakirjadest infot inimesed soovitaksid saada vähem, kolme protsenti võrra, sellepärast ajalehti ja ajakirju inimesed loevad vähem, sellepärast maksavad kallis.
Lugedes artiklit, võib teha kokkuvõtet, et inimesed väga vähe soovitaksid saada infot haiglast brošüüridest (ainult 7%) ja haigekassast kodulehelt, ainult 4%.
Ma arvan, et see ei ole mugav.
Võib-olla inimesed ei tea, kust saab veel saada infot.
Ma ise leian tervishoidu puudutavat infot arvutist.
Ma arvan, et arvutist võib leida vastust kõikidele küsimustele.

Arvutis on palju infosid.
Lugedes artiklit on saab teha kokkuvõtet, et inimesed soovikid saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta ja raadiost, sellepärast see on mugavam kõikide jaoks.
Sõnu 551  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Kallid kolleegid!

Internetist ma leidsin väga huvitav koolituspakkumine.
Selline koolitus toimub personali arenduskeskuses.
Hoone asub Tallinnas Räbala pst 8. Koolitus toimub seitsmest kuni kaheksast juunist 2010 aastast.
Seal peavad rääkima konfliktidest, millised tekkivad ettevõttes ja kuidas on võimalik nendega lahendada.
Teemad on järgmised: konfliktide tekkimine, erinevad suhtlemisstiilid ja oskust mõista teisest.
Registreerumine algab alates kolmekümne esimesest maist e-posti teel.
Kuidas te tahate minna, siis on vaja saata avaldus e-postile.
info@personal.
ee.

Kahele ja enamale osavõtjale kehtib hinnasoodustus 10% Mina arvan, et selline koolitus on väga vajalik, sellepärast igaks päevaks me näeme konfliktid, millised tekkivad tööpäeva jooksul.
Kuidas pole võimalik lahendada nendega, siis minu arvaks, on vaja registreerida kursustele või koolitusele.
Kõik inimesed, kes töötavad ettevõttes, kus tekkivad sellised probleemid peavad teadma kuidas on võimalik parandada kõik konfliktid, peame mõtlema teisega.

Suhtlemine kollektiivis on väga vajalik osa, sellepärast kui me tahame töötada koos ausalt ja stabiilselt, siis meie eesmärk suhtlemise hoolitsemiseks.

Selline koolitus on väga vajalik mulle, sellepärast ma töötan personalijuhina ja ma pean teadma kõik suhtlemisstiilid ja kuidas neid kasutada elus.
TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                             %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Haigekassa ja Sotsiaalministeerium korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Vastanuid kokku oli tuhat viissada inimest.

Esimene punkt, kust on võimalik saada infot oli televisioon ja raadio.

Televisioonist ja raadiost 34% inimest saadavad infot.
Mina sain aru, miks selline punkt on suurimaga tulemusega, sest televiisionis on palju telesaated, kus on võimalik vaadata ja kuulata kõik teemad ja pakkumised.
Raadios on sama süsteem, ainult üks probleem, et pole võimalik vaadata.
Teine koht, milline on ka väga suur nagu televiision ja raadio, see on internet.
Seal on palju otsingumootorit nagu "Google", "Neti.
ee", "Rambler" ja teised, kust on võimalik saada rohkem infot nagu, näiteks raadiost.
Internetist on võimalik trükkitada kõik mis on vaja teile.
Kolmas koht, kust on võimalik võtta infot asub ajalehtedes ja ajakirjades.
Selline süsteem kasutavad 28% inimest.
Arvan, et otsingumootoris vaatama on mugavaim, nagu otsida infot ajalehest või ajakirjadest.
Neljas koht perearstilt saadavatest brošüüridest, millised kasutavad ainult 20% inimest.
Viies koht haiglast saadavatest brošüüridest ja viimane koht kus on võimalik saada infot asub Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi koduleheküljes.
Minu arvates, et kõige mugavaim ja kiire on otsingumootor, sellepärast et seal on väga lihtne otsing, see võtab ainult paar minutit otsida infot.
Sellepärast, kuidas mul puudub info, siis ma kasutan ainult otsingumootorit.
Kuidas pole võimalik kasutada arvutit, siis ma otsin infot televiisorist või raadiost.
Sõnu 562  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere Anne!
Ma leidsin internetis väga huvitav koolituspakkumune.
Koolituse tema on "Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused".
Koolitus toimib 7-8 juuni 2010.
Seal räägitakse nisuguse temade, nagu "Konfliktide tekkimine, erinevad suhtlemisstiilid, oskus mõista teisi".
Ma arvan, et meie võiksime osaleda sellel koolitusel.
Kui sa oled nendel päevadel vaba, siis meie võiksime registreerida ennast.
Hinnasoodust ka olemas.
Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodus - 10%.
Kas sa soovid ise vaadata see kuulutus?
Igaks juhuks ma annan sulle meile adressi, siis sa võid vaadata ja registreerida ennast, see on info@personal.
ee.

Ainult ära unusta et, registreerumise algus on alates 31. maist.
Nagu sa ise juba tead, et meil lasteajas tekkib palju konflikti, nii omavahel ja lastevanematega ka.
Ja minu meeles meie eriti ei oska rahulikkud suhelda, tihti karjume, ei oska mõsta teisi.
See koolitus meile väga vajalik.
Kuni sa otsustad osaleda, anna mulle teada.
TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                              %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Tervise prooblemid meie kõigi jaoks väga ollulised.
Kui midagi juhtub meie otsime infot, seal kus on ainult võimalik.
Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu jargi, tuli välja, et kõigi rohkem otsitakse infot haiguste ennetamise ja tervise kohta televisioonist ja raadiost, see on 34%, ja internetist - 31%, ajalehtedest ja ajakirjadest - 28% perearstilt - 20%, haiglast saadavatest brošüüridest - 7%, ja Haigekassast ainult 4%.
Televisoon meie jaoks vägagi olulline, meie vaatame televisoorit palju, sellepärast ongi meediast saadud protsent nii suur.

Ja Eestis kasutatakse interneti ka palju.
See on kõigi kergem viis saada infot.

Meie rahvas loeb ka palju, mina ei tea, et kuskil veel oleks nii palju tervise ajakirju, kui meil Eestis.
No ma arvan, et perearstid võksid rohkem tegeleda informatsioni jaagamisega.
Minu meeles arst võks veestelda oma patsientidega, mitte ainult jagada brošüürid.
Ma ise saan kõigi rohkem infot ikka internetis ja televisioonis.
Ja siis loen ka palju.
Sõnu 460  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Ettepanek  Tere,   Ma leidsin Teie pakkumine internetist, ja siis ma soovin oma kolleegiga võtta osa selles koolituses.
Me arvame, et see on väga huvitav teema, sest meie koolis on väga palju konfliktid ja me ei tea mida on vaja teha.
Aga sellel koolitusel me saame teada: erenevad suhtlemisstiilid, konfliktide tekkimine ja oskus mõista teisi.

Kõik meie õpetajad tahavad sõita sellesse koolitusse, ja siis see on kaheksa õpetajat.
Kõik nad teavad oska suhelda on väga vajalik asi, sellepärast palju õpetajaid ei saa aru teised õpetajad ja sellepärast nad õpivad õpilased halvasti, sest kooli meeleolu on närveline.
Ma soovin, et Te registreerite kaheksa inimesel ja võib andsite hinnasoodustus.
Ootan teie vastu.

Lugupetusega, ... TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                             %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma soovin saada infot haiguste ennetamise ja tervise televisioonist ja raadiost kohta, ja võib-olla internetist ka.
Aga on hästi kui ma näen infot haiguste ennetamise ja tervise ajalehtedest kohta.
Sest kõik minu sõbrad ja mõnikord mina loeme ajalehte ja siis me saame teada uusi asju tervise kohta.
Ms eelistan teada infot meediast, sest see on väga ... ja kõik meie elu nüüd võtsime vastu meediast, näiteks, raamatukogu, on väga vähe inimesi eelistavad raamatukogu linnas, kui internetis.
Ka ma väga palju vaatan telerit ja kuulan raadiot, siis mulle väga meeldib, kui ma saan teda midagi tervishoidu seal.
See on väga närveline ise - leia tervisehoidu puudutavat infot.
Sest kui on midagi probleme tervisega ja ma ei soovi tulla arsti juures, on vaja ise leia millest mul on probleme tervisega.
Ja siis ma leian internetis foorumid tervist ja küsin teised inimesed mis seda võib-olla ja see on väga tore, et selles foorumis on väga palju arsti kes tahavad aidata inimestele ja anevad oma kontakt andmeid kust inimene saab teada milline problem temal on.
Aga kui ma soovin teada ja leia kõike ise, ma tulen raamatukogus.
Leidn seal tervisehoia teema osa ja võttan ned raamatud kus on väga hästi ja vabalt kirjatud tervisest ja haigustest.
Sõnu 491  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere lp.
Natalja.
Ma leidsin internetist väga hea koolituspakkumine.
Personali arenduskeskus, mis asub adressil Tallinn, Rävala pst 8, pakub loengud teema järgi "Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused".
Loengud toimuvad 7-8. juuni 2010.
Loengu sisse tulevad teemad "Konfliktide tekkimine", "Erinevad suhtlemisstiilid" ja "Oskus mõista teist".
Minu arvates, et need kõiked teemad väga aktuaalsed meie kollektiivi jaoks.
Sest meie kollektiiv on suur, meie kaaslased on väga erinevad vanusest ja haridusest.
Tööl võib palju kordi suhelda klientidega ja teine teist vahel.
Siin pakkutakse osavõtjale hea hinnasoodustus - 10%, kui meie juurest tuleb 2 või rohkem inimestest.
Pakkun teile osaleda selles loengutes minuga koos, ja see kohta informatsiooni edasi teisele inimestele üle anda.
Võib olla nad soovid osaleda selles ürituses.
Võib seda teha kiiresti, sest registreerimine alates 31. maist info@personal.
ee.

Loodan, et sa minu pakkumine võtab ära.
Mõtlen, et see koolitus väga kasulik endale ja teisele ka.
Sellel ajal on vaja enda arendada.
Loodan positiivse lahendus.
Kõike head.
   TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                              %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi poolt oli korraldatud uuringud "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009".
Uuringutes osalevad 1500 inimest.
Nendest 34% vastajad soovid saada informatsiooni haiguste ennetamise ja tervise kohta televisioonist ja raadiost.
See on suurem osa inimestest.
Teises kohas on internetist, see on 31%.
Inimesed soovivad saada informatsiooni ajalehest ja ajakirjadest - 28%.
Aga mina, et saada rohkem infot, kasutan erinevad võimalused.

Loen ajalehtedest ja ajakirjadest, võimalusel võtan perearsti keskuses brošüüri.
Aga arvan, et kõige täpne infot võib saada Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi kodulehest.
Brošüüridest võib saada informatsiooni mõned ravimised kasvatamise kohta, küsimusi isiklik hüügieni kohta ja nii edasi.
Aga tõsisem infot võib sada ainult Riigi kanaalidest.
Sõnu 435  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Lugupeetud Hr.... Ma leidsin internetist ühe koolituspakkumine.
Koolitused toimuvad 7.-8. juuni 2010 a Tallinnas, personali arenduskeskuses, Rävala pst 8. Kui teil on soov osaleda koolituses, siis on vaja registreerida alates 31. maist info@personal.
ee.

Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.
See tähendab kui me läheme kahekesi, siis me saame hinnasoodustus - 10%.
Koolituse teemad on järgmised: konfliktide tekkimine, erinevad suhtlemisstiilid ja oskus mõista teisi.

Pealkiri on konfliktid ettevõttes ja nende lahendused.
Lugupeetud Hr.... ma arvan et neid koolitused minu ja teie jaoks on vajalik.
Need koolitused annavad mulle organiseerimis- ja- suhtlemisoskused, olla visakas, korralik, oskus mõista teisi inimesi ja lahendada probleemid, kui nad tekkivad töölistega tööl.

Tööl on ka palju erinevad suhtlemisstiilid: tööline näiteus ja brigadiir, ja direktor.
Need koolitused aitavad oskus silmavaade inimestega, tulevikus saada uue kvalifikatsiooni ja muu oskused.
Praegu see teema on väga aktuaalne.
Sest palju tehased lähevad pankrotti ja tööandja peab leidma mitmesuguseid lahenduseid nt.
teha madala palka, koostata lepinguid töö.
Lugupidamisega, Hr.... ja tööandja vahel.
   TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                              %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Haiguste ja ennetamise ja tervise koha saab võtta mitmendal allinal näiteks televisioonist ja raadiost, internetist, ajalehtedest ja ajakirjadest, perearstilt saadavatest brošüüridest, haiglast saadavatest brošüüridest, haigekassa ja sotsiaalministeeriumi kodulehelt.
Ise tervishoidu puudutavat infost saan ajalehtedest ja ajakirjadest.
Miks?
Selle pärast mulle ei meeldi kasutada interneti, ja ei vaata tihti raadiot ja telekat.
Mulle meeldib nagu vanadel Nõukogude ajal kasutata ajakirjad ja ajalehed.
Mõnikord ma ostan neid, teinekord näin Rahvaraamatukogusse, Tõnismäe tn.
Ma arvan, et praegu palju inimesi saavad infot tervise kohta ja haiguste ennetamise kohta internetis, raadiost ja telekates, ühe sõnaga meediast eelistatakse rohkem, sest praegu kasutavad kasaaegsed asjad internet.

Ajalehtedest ja ajakirjadest kasutatakse vähem, sest neid saab vaadata internetis, aga ma iga igapäev kasutan ajaleht "Linnaleht" tasuta mis võib võtta erinevates kohtades ja ajaleht "Kuldne börs" mis saab võtta tasuta kolmapäeviti "R-kioskist".
Mulle meeldib ka 1 kord aastas käia perearstile et kontrollida oma tervise.
See oli juba ammu umbes 3 a tagasi oli selline asi, et ma suitsetan palju, ja perearst Medicumist, mis asub Lasnamäel andis mulle brošuurid kuidas jatta maha suitsuloobumine.
Minu sõber ... nägu palju teised kasutavad internet hommikust õhtuni ja mõnikord öösel ka.
Mulle see ei meeldi.

Silmad lähevad kiiresti valutama.
Sõnu 533    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere,  Leidsin internetist koolituspakkumise, mis toimub 7.-8. juuni 2010 "Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused" nimega.
Mul ja minu koleegidel on soov koolitusele minna, sest koolituse teemad on väga huvitavad.
Me töötame kaubandusfirmas ja arvame, et see koolitus soobib meile päris hea.
Sest kui sa räägid kliendidega või koleegidega siis on väga oluline hea suhtlejana olla.
Oli kirjutatud et temad on sellised: konfliktide tekkimine; erinevad suhtlemisstiilid; oskus mõista teisi.
Tahan küsida suhtlemisstiilidest.
Kui palju neid on ja kuidas nad aitavad meid tööl.

Veel tahan küsida kui kaua see koolitus kestab ja kus ta toimub.
Kas sellel aadressil mis oli kirjutatud pakkumises, kui seal siis on tore, sest meie firma asub teie aadresi kõrval.
Seal oli ka kirjutatud, et te annate hinnasoodustusi.

Me tahame minna kolmekesi ja siis öelge palun kui palju täiskoolitus maksab ja kui palju hinnasoodustus on.
Ma loodan, et teie koolitus aitab meid, sest hea suhtlemisoskus on väga oluline klienditeeninduses ja kolleegide vahel.
ootan teie vastust.
Lugupidamisega, ...    TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                              %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldasid uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009".
Küsimus oli selline "Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamse ja tervise kohta?
" Uuringus võtsid osa 1500 inimest ja kõige suurim osa neist eelistas tervishoiu infot saada televiisorist ja raadiost.
34% inimestest valis seda selle pärast, et kõik inimesed töötavad ja tööl nad on hõivatud, et tervise eest muretseda.
Aga kui nad tulevad koju siis nad vaatavad telerit ja paljudele inimestele, minu arvates, pole oluline mida vaadata, et lihtsalt las töötab ja nad puhkavad.
Sest nad raiskavad nii palju aega televiisori eest.

Inimesed valisid raadio, sest raadiot võib kuulata tööl ka kui pole vaja midagi teha või lõunapausil kui nad puhkavad.
Teine suur osa (31% inimestest) valis internetist tervishoiu infot saada, sest palju inimesi kasutatakse neti tööl ka isegi kooliõpilased kasutavad.
Internet on lihtne kasutamist ja teda võib leida internetikohvikus ka et näiteks kui sul pole kodus telerit ja arvutit siis mine lihtsalt interneti kohvikusse ja kasuta seal.
Aga kahjuks vanad inimesed ei taha kasutada interneti või telerit, siis muidugi nad valisid tervishoiu infot saada ajalehtedest või perearstilt saadavatest brošüüridest.
(28% ja 20% inimestest).

Seda neile on parim.
Kõige vähim oli valitud "Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi kodulehelt, sest võib olla inimesed ei ta nende lehe nimi (mina ise ei tee) aga otsingumootor ei näita kogu aeg seda.
Ma ise leian infot netist, sest tööl ja kodus ma kasutan arvutit kõige rohkem ja oma valin ise mis mulle on tähtis, mis mitte, ma ei pea vaatama telerit, et midagi aru saada.
Sõnu 590  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere, Jevgenia!
Lugesin internetist kuulutust koolitusest.
Personali arenduskeskus organiseerib seminaar teemal: "Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused; mis toimub 7. 8. juunil 2010.
Paar nädalat tagasi meie tööühiskonnas juhtus konflikt, nagu sa mäletad.

Seminari ühe teema seotud konfliktide tekkimisega.
Räägitakse ka erinevatest suhtlemisstiilidest ja kuidas mõista teisi.
Arvan, et see on väga kasulik koolitus.
Mina tahan minna ja mäletan, et sina olid huvitanud selles teemas ka.

Nagu mina tean, konfliktide tekkimise eest on olemas täis teadus, nimetakse "konfliktoloogia", ning on olemas spetsialistid - psühholoogid konfliktoloogid.

Minu meelest iga inimene peab õppima et kuulata teist ja aru saada tema motivatsiooni.
Arvan, et kui me võtame osa selles kolituses, saame tekkida konflikt meie tööl ise.
Kuidas sina arvad?
Vasta mulle päeva jooksul, kuna registreerumise algab 31. mai.
Ja veel üks tähtis asi - kui me tuleme seminarile koos, siis saime hinnasoodustus - 10%.
Kui sina ei tule, anna teada, siis ma helistan Katerinale.
Koolitus toimub kesklinnas, Rävala pst 8. Kui tahad täpsemat infot, vaata info@personal.
ee.

Lugupidamisega, ... TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                             %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" andmed teatavad, et enamik patsiendid saavad infot haiguste ennetamse ja tervise kohta mass-meediast.
Umbes 34% elanikke vaatavad TV-saadeid ja kuulatavad raadiot.
Nagu mina tean televisioonis on liiga palju saadeid, seotud tervisega.
Aga see ei ole hea, sest inimesed vaatavad, kuulatavad ja diagnosteerivad ise haiguseid, mis nendel ei ole.
Pärast nad algavad ravima ning tihti kahjustavad oma tervisele.
31% inimest leiavad info internetist.
Ühel pool see on hea, sest te valite info ise sellest probleemides, mida teid huvitavad.
Kui vaadelda teist poolt, siis sama ohutus - inimesed algavad ravima ise.
Ajalehtedest ja ajakirjadest inimesed ka teatavad info tervise kohta.
Ja seda tee eelistavad 28%.
Brošüüridest, mis ilmuvad Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumite toetusega, info saavad 27% inimest.
Minu meelest - see on hea, sest nendes brošüüridest kirjutatakse ohtliku haiigusest, nagu HIV, A- ja B- hepatiit ning nende ennetamist.
Materialid koostavad arstid, kes teatavad, et see haigused on väga ohtlikud.
20% inimest võtavad brošüürid oma perearstilt, aga 7% saadavad haiglast.
See tähendab, et meie riigis on usaldus perearstidele.
See on ka hea märk.
Minu meelest, kõigepealt, peab pöörduma oma perearstile, aga pärast ravima.
Loomulikult on mingi haigused, millest peab teadma, ja selle eest kuulata TV, raadiot, lugeda ajalehte ja brošüüride, ainult 4% saavad info Haigekassa leheküljelt, minu meelest see tähendab, et inimesed ei usu selle organisatsioonile, või teatavad vähe.
Selle eest peab töötama!

Sõnu 566  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere!
Ma leidsin internetist teie koolituspakkumise: konfliktid ettevõttes ja nende lahendused.
, mis toimub 7.-8. juuni 2010.
Ma töötan lasteajas õpe- ja kasvatus juhatusasetäitjana.

Mina töötan palju erinevatega inimestega.
See on minu kolleegid, vanemad, mille lapsed käivad meie lasteaias ja, loomulikud, meie lapsed.
Sageli tekkib erinevaid situatsione ja vaja palju jõudu, enamasti emotsionaalsel plaanil.

Kõik inimesed on erinevad muidugi, kõikidel on palju erinevaid asju mitte tööl, aga koju ka.
Ma püüan leida probleme lahenduse õigesti.
Aga sageli jutt on olnud väga raske, ja pärast seda peavalu väga tugev, see on ju isegi stress.

Sageli inimesed ei oska rääkida rahulikult.
, ei oska hoida end raames.
Selle pärast koolitus, mis toimub personali areduskeskuses, mis te pakutate, väga kasulik minu jaoks.
Me läheme koos kollegiga.
Me tahame mõista parem teisi ja tahame tutvustada erinevate suhtlemisstiiliga.
Ma võin jaotada oma kogemusega.

Registreerin hiljemalt alates 31. maist.
Nägemiseni.
TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                             %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Tutvustasin Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kõige rohkem inimesed vastasid, et tahavad saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta televisioonist ja raadios.

Loomulikult, see väga tähtis.
Aga mina ei ole nõus nendega 100%, seal palju erinevaid reklaame, kes võib kahjustada meie tervisele.
Väga palju inimesed usuvad, et seda roht, mis nad vaatasid televisioonist, aitab kindlasti.
See ei ole õige.
Sageli see võib aidata valu vastu mõnel ajal ja võib kahjustada maksu, näiteks.
Natuke väiksem inimesed tahavad saada infot internetist (31%).

Ja, võib tutvustada internetist ka.
Seal palju erinevaid infoallikaid: õiged ja valed, aga kuidas valida õigesti.
Mul on natuke hirm, kui mina loen internetist.
Ajalehtedest ja kirjadest ainult 28%.
Mina ka saan infot ajalehtedest.
aga mina nii inimene, kes tahab saada infot ainult arstilt, see peab olema kompetentne arst.
Ma lähen alati perearsti juurde, ta tunneb mind hästi, ta teab minu pärilikku haigusi ja aitab mind.
Ta annab haigusebrošüür, kust ma võin tutvustada lisainfoga.
Sõnu 481  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere Misha!
Olen internetist leidnud väga huvitava koolituspakkumise.
Kuna kogu aeg arutleme sinuga seda, et meie töökollektiivis tihti tekkivad konfliktid, arvan et selle koolitus soobib meile hästi.
Koolituse nimetus "Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused".
Koolituse aeg on ka väga soobiv.
Juuni alguses meil on suhteliselt väike töökorrmus.
Ja sellel juhul, kui me osaleme kahekesi, kursihind on 10% odavam.
(Tegelikult ei saanud aru kui paju koolitus maksab, aga ei usu et see on väga kallis).
Loodame et meie ettevõte maksab meie eest.
Arvan et teemad on väga huvitavad.
Kõige pealt kursuse käigus me saime teada miks konfliktid üldse töö kõrval tekkivad.
Võib olla me võiksime elada ilma konfliktideta?
Oleks hea!

Aga igal juhul me võiksime konflikte lahendata.
Kursuse käigus räägitakse erinevatest suhtlemistillidest.
Võime valida mida meile soobib.
Koolituse lõppus meile pakutakse oskust teisi mõista.
Olen kindel et see kasulik ka isikliku elus.
Täpsemat info võib leida siit: info@personal.
ee.
Kui olen nõus minu ettepanekuga anna teada täna päeva jooksul, ja mina registreerun.
Head päeva!
TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                              %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kust inimesed eelistavad tervishoiu kohta infot saada?

 Haigekassa ja Sotsiaalministeerium korraldasid eelmisel aastal uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009".
Selle uuringu tulemused on avaldatud ja asuvad siin (interneti adress).
Uuringus osales 1500 inimest.
Analüüsimiseks antud tabelist me võime aru saada kuidas inimesed eelistavad tervishoiu kohta infot saada.
Uurimises on pakutud valimiseks 6 varianti.
Üllatuslik, et kõige populaarsemad allikad on meedia kanaalid - neid eelistavad umbes 95% inimestest.
Nendest üks kolmandik eelistab infot saada televisioonist ja raadiost, ümbes üks kolmandik saab infot internetist ja üks kolmandik saab infot ajalehtedest.
Ainult üks viiendik inimestest usaldab arste.
Üsna vähe inimesi loeb brošüüre ja Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi kodulehte.
See on väga imelik ja räägib sellest et arstidel lihtsalt pole aega patsientidega rääkida suure koormuse tõttu.
Minu käitumine on samasugune.
Kui mul on midagi valutab, eelkõige ma otsin infot selle haiguse kohta internetist.
(Interneti abiga ma võin isegi oma vere analüüse hinnata).
Pärast seda ma lähen arsti juurde.
Arstile visiit on vaja liiga kaua odata, ja see võib ka põhjusega olla selleks, miks inimesed eelistavad tervishoiu kohta infot saada meediast.
Loodame, et kui arstid hakkavad töötama väiksema koormusega, siis nendel on rohkem aega patsientiidega rääkida.
Usun et see aeg tuleb varsti.
Aga samal ajal internet on ka väga hea allikas kust saab infot saada.
Eriti see soobib noortele.
Nende jaoks on mugavam midagi internetist lugeda, kui inimestega rääkida.
Ja see informatsiooni kanal peab olema ka edasi see, et inimesed kasuvad seda väga tihti räägib sellest, ei internet Eestis on väga levinud - oleme Euroopas kolmandal kohal.
Sõnu 591  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Ma leidsin internetist koolitust.
Võib olla me saame minna sellele koolitusele.
See koolitus on 7.-8. juuni 2010.
Seda arenduskeskus asub Tallinnas, Rävala pst.
8. See on umbes 20 minutit, kui me sõidame bussiga linnast.
Teemad on väga erinevad, aga kõige tähtsam on konfliktide tekkimine.
Praegu me ei saa tekkida eriline konflikt.

Kui meil on probleem siis me leiame inimene keda meid aitab.
Veel on väga huvitav teema erinevad suhtlemisstiilid.
Praegu me saame suhelda ainult ühes stiilis, aga pärast kolme stiilis.
Ja viimane teema on oskus mõista teisi.
Minu kolleeg ütles, et praegu ta saab mõista ühe, see tähendab, et ei oska leida ühes keele teistega kolleegiga.
Mulle tundub, et see koolitus oli väga kasulik ja vajalik, sest me teame palju uut ja me teeme oma töö kõige parem.
On vaja registreerumida alates 31. maist info@personal.
ee.

Kui me läheme kahele siis meil on soodustus - 10%.
Ma olen väga rõõmus, et te lähete minuga koos.
TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                             %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma tutvustan Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Teil oli küsimus.
Kust nad soovivad saada infot haiguste ennetamse ja tervise kohta?
Vastanuid kokku oli 1500 inimest.
34% vastasid, et nad tahavad saada infot televisioonist ja raadiost.
Mina ka tahaksin televisioonist ja raadiost saada infot, sest need esimesed, kes saavad info midagi uut.
20% vastasid, et nad saavad infot perearstilt saadavatest brošüüridest.
Aga ma arvan, et brošüürid ei pisav kõigile patsiendile.
7% vastasid, et nad saavad infot haiglast saadavatest brošüüridest.
Ja 4% kõige vähem, vastasid, et nad saavad infot haigekaasa /Sotsiaalministeeriumi kodulehelt.
Mulle tundub, et koduleht ei ole kõige parem, sest info kodulehel on vana.
Mina leidsin tervishoidu puudutavat infot televisioonist.
Näiteks, ma vaatan uudiseid või telesaate tervist.
Aga minu ema lugeb ajalehte ja ta saab infot ajalehest või raamatust.
Ühe sõnaga, ma mõtlen, et ei ole tähtis kuidas inimene saab infot internetist või ajalehest, et ta teab seda.
Sõnu 486    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere Margus!
Kiirustan sulle pakkuda minna personali Arenduskeskus.
Ma leidsin internetis koolituspakkumine.
See asub Tallinnas, Rävala pst 8. See toimub Suvel.
Võtab 2 päeva.
7 kuni 8 juuni 2010.
Koolitusel toimub väga olised teemad.
Kõige oluline teema on "Konfliktide tekkimine, sest igas peres ja töös on konfliktid.
Teine teema on erinevad suhtlemisstiilid.
See on sinu lemmik teema.
Sa tead palju seda teemal.
Võib olla lektor ütleb midagi uus.
"Erinevad suhtlemisstiilid" see teema mul on uus.
Ma ei tea midaga seda.
Ma tahan teada kõik.
Ja vimane teema on "Oskus mõista teisi".
See teema on ka oluline.
See on minu lemmik teema.
Ma ei tea kui palju see koolitus maksab aga kui me läheme kahele on soodus - 10%.

Ma mõtlen see ei maksab palju raha.
Kui sa tahab küsida summa personali arenduskeskusele on post info@personal.
ee.

Seal või küsida hinda teema ja teised küsimused.
Registreerumine algab alates 31. maist.
Jään, Teid vastust ootama ja loodan, et sa tahab minna koos.
   TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                              %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Haigekassa ja Sotsiaalministeerium korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" küsimus oli "Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervis kohta?
" Korraldas osales kokku 1500 inimesi.
Kõige surem osa vastajäid ütlesid, et Televisoni ja raadiost.
Televisioni ja raadiost on praegu palju rägivad sellised teemad.
Televisioni ja raadiost võib kulata midagi uus.
31% vastajäid ütlesid, et internetist (otsingumootor).
Ma mõtlen see ei ole effektivne.

Sellepärast internetist ja otsingumootori on palju infot ja ta ei ole effektivne.
Järgmine 28% vastajaid ütlesid, et ajalehtedes ja ajakirjadest.
Ma arvan see ka hea võimalus, sest ajalehel ja ajakirjal teab mida ja mis nad kirjuvad.
20% vastajaid ütlesid, et perearstilt ja saadevatest brošüürides.
Ma mõtlen see on kõige effektiivne, sest perearst teab parem kui televisor, raadio või erinevad ajalehed.
Järgmine 7% vastajaid ütlesid, et haiglast saadavatest brošüürides.

See on ka hea võimalus.
Kõige väiksem osa on 4% vastajaid ütlesid, et haigekassa ja sotsiaalministeeriumi kodulehel.
Kui see küsimus võiks eesltatud mulle ma ütleksin et kõige parem on perearstilt ja saadevatest brošüürides.

Perearst teab mis ja mida parem.
See on kõige effektivne ja ei võtab paju aega.

Sõnu 517  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere, Elen.
Mul on üks uudis.
Mina leidsin internetist huvitav koolituspakkumise.
Koolituse programmis on huvitavad teemad:   -          - konfliktide tekkimine  -          - erinevad suhtlemisstiilid  -          - oskus mõista teisi.

Aga koolituse nimi on" Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused.
" Registreerimine juba alates 31. maist aadressil info@personal.
ee ja veel kahele osavõtjale hinnasoodustus - 10%.
Koolituse aadress Tallinn, Rävala pst 8. Vaata, see on kõrval sinu majast.
Ja koolitused algavad juba 7.-8. juuni 2010.
Elen, mõtle kiiremini.
Aga ma mõtlen, et seelised koolitused on väga tähtis meie tööks!
Me töötame koolis.
Me oleme õpetajad.
Meil on iga päev hommikust õhtuni erinevad konfliktid.
Ma loodan, et ma käin koolitusele koos sinuga.
Lugupidamisega, ...    TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                             %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf  Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma tutvun Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Ma olen nõus, et 34% infot tervishoiu me eelistame televisioonist ja raadiost.
Sest praegu me elame väga kiiresti.
Meie elus nii palju probleemid ja tööd.
Ja inimesed lähevad koju ja puhkavad.
Aga kuidas me puhkame?
Tihti me vaatame televisor ja kuulame raadio, sest kõige enam infot me eelistame seal.
Ma olen nõus ka, et 31% infot tervishoiu inimesed eelistavad internetist (otsingumootor).
Ma mõtlen nii, et internet see on moodne.
Ja väga palju inimesed istuvad seal hommikust õhtuni.
Aga ma leian ise tervishoiu infot perearstilt saadavatest brošüüridest ja harvalt ajalehtedest ja ajakirjadest.

Mul on väga hea perearst.
Ma saan helistada talle ja küsida erinevad infod.
Ja veel mul on nii palju sõpra ja tihti ma eelistan tervishoiu infot nendest.
Sõnu 415  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere Anne!
Ma leidsin interneti kaudu koolituspakkumise.
Koolitus toimub 7.-8. juunil 2010 aastal.

Personali Arenduskeskuses Tallinn, Rävala pst.
8. See on kesklinnas, Kaubamaja juures.
Koolitus toimub õhtul.
Pärast tööd me võime sõita trammiga number 2 Hoobujaama peatuseni ja olemegi kohal.
Väga huvitavad teemad:   1.       1. Konfliktide tekkimine  2.       2. Erinevad suhtemisstiilid  3.       3. Oskus mõista teisi.

Sa tead, et meie ettevõttes on palju probleemi töötajatega.
Õpime kuidas konflikti tekkida.
Seal võib küsida kõik meie küsimused ja saada vastused.
Ma mõtlen et on vaja rääkida juhatajaga.
Ta meil ka võib soovida, millesed küsimused meil on vaja teada ja tähtsamalt kuulata.
Sa vist mäletad viimase konflikti.
Kui meil oli raske võtta otsus.
Anne, oled sa nõus minna koolitusele.
Registreerimine algab alates 31. maist info@personal.
ee.

Kahele ja enamale osavõtjatele hinnasoodustus - 10%.
Kui sa oled nõus, anna mulle teada.
Kohtumiseni....      TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500                                                                               %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Haigekassa ja Sotsiaalministeerium tegi uuring "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009".
Uuringus võtsid osa 1500 inimest.
Inimesed vastasid kust saavad infot haiguste ennetamise ja tervise kohta.
Kõige rohkem inimesi saavad infot televisioonist ja raadiost 34%.
Kõige rohkem on haige vanemad inimesed ja lapsed.
Vanemad inimesed juba ei tööta, vaatavad telerit ja kuulavat raadiot.

Teleris on palju saade haigustest, nad kõik ravid proovivad ise endale.
Nad on haiged inimesed ja rohkem puhkavad kodus.
Nooremad inimesed eelistavad tervishoiu infot saada interneti kaudu 31%.
Nooremal inimestel ei ole aega käia arti juures, vaadata telerit, nad sõidu autos kuulavat raadiot ja interneti kaudu leidavad kõik vastused küsimusele.
Aga mina eelistan tervishoiu kohta infot saada meediast, sellest ma tean et sealt ma saan õige infot.
Ma usaldan arstile, nad on head spetsialistid.
Perearstilt saadavatest brošüüridest mina loen ja ravin iseenda.
Sõnu 447  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere, Mariliis!
Ma leidsin internetist üht koolituspakkumist.
Mulle tundub, et see oleks väga hea ja kasulik meie jaoks.
Meie töös võib seda aidata.
Ma kirjutan sulle, et paluda koos minuga sellele koolitusele minna.
Ma väga soovitan sulle, kuna meie töö koostab inimestega suhtlemisest.
Rääkides lühidalt sellest koolitusest, ma võin öelda, et seal me saame oskust, kuidas teisi mõista.
Selle koolituse nimi on "Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused.
Seal tulevad mitmeid teemasid, nagu konfliktide tekkimine.
Seal hakkatakse rääkima erinevatest suhtlemisstiilidest.

Nii siis ma teen sulle ettepanekut personali arenduskeskuse koolitusel osaleda.

Osalemine koolitusel on väga vajalik, sest me peame täpselt ja korralikult teadma, kuidas on parem ja on vaja klientidega suhelda.
Mis on hea, et kahele osavõtjale on hinnasoodustus - 10%.
Tuleb kiirustada, sest registreerumine algab juba 31. maist, aga see koolitus on 7. kuni 8. juunini 2010.
Loodan, et sa lähed koos minuga.
Kõike head!
TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                             %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Oli läbi viidud üks uuring "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009".
Oli küsitletud 1500 inimest.
Seda uuringut korraldas Haigekassa ja Sotsiaalministeerium.
Inimesi küsitakse, kust nad sooviksid infot saada haiguste ennetamise ja tervise kohta.

Kõige rohkem saavad inimesed infot televisioonist ja raadiost - umbes 34% vastajatest.
Natukene vähem, 31% vastajatest, eelistavad saada infot internetist, otsingumootorist.
28% inimesi lugevad ajalehti ja ajakirju.
Ülejaanud saavad infot perearstilt või haiglast saadavatest brošüüridest ja Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi kodulehelt.
Võib öelda, et inimesi väga mõjutab meedia, et inimesed hakkasid vähem lugeda ajalehti.
Nad rohkem ja rohkem vaatavad telerit ja istuvad arvuti taga.
Lihtsalt meedia saab populaarsemaks, sest täna on ju 21. sajand.
Meedia on kõige parem informeerija.
Tulemused on niisugused, milliseid oodatakse.
Televisioon on täna kõik meie elus.
Iga päev on teleprogrammis mitmeid tervishoidu saateid ja inimesed vaatavad neid, see tähendab, et nad hoolitsevad enda tervise eest.
See on ükskõik, kust me saame infot, parem on see, et inimestele pole ükskõik nende tervis.
Ise ma ei leia tervishoidu infot, sest ma olen veel noor, õpin veel koolis, mul ei ole probleeme tervisega, ma lihtsalt naudin elu.
Ma olen terve ja tahan olla elu lõpuni.
Noh, aga muidugi ma hoian oma tervise eest, aga mitte nii tõsiselt.
Ma olen ju noor inimene.
Sõnu 526  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere, Irina!
Lugesin internetist, et personali arenduskeskususes, mis asub Rävala pst 8 Tallinnas, toimub huvitav koolitus "Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused".
Kursused on 7.-8. juunil.
Tööl sellised päevad on puhkepäevad.
Ma kutsun sind osalema koolitusel.
Arvan, see oleks väga kasulikult meie jaoks.
Me tülitsime väga tihti viimasel ajal.
See toimub tööprobleemida põhjusel.
Me saame üks teisega läbi parem, kui käime kursustel koos.
Olen veendunud, et konfliktid ei teki meie väikses kollektiivis, millal oleme teinud läbi koolitusi.
Me proovime suhelda teisiti, õpetame teist tegema seda viisakast, mõttes teisest inimestest.

Peale sellist, arenduskeskuses on hinnasoodustus - 10%, kui tulevad kaks (või rohkem) osavõtjat.
Me töötame kahekesi ja me peame minema kohuslikult.
Kas sa oled nõus minuga?
Ma loodan, et sa oled tarkpea ja sai aru milleks seda on vaja meie jaoks.
Kirjuta, palun, mida sa arvad!
Mõtlen, et kohtume kursustel.
Kõige head!
Nägemist.
Sinu sõbratar ja kolleeg ... TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                             %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kõik teavad, et parem haigust hoia eest kui haigust arstida, sellepärast Haigekassa ja Sotsiaalministeerium korraldasid uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009".
Rohkesti inimesi sooviksid teada, kuidas ennetada haigust televisioonist ja raadiost.
TV ja raadio on väga populaarsed mäss meedia.

Samasugune vastuse arv on interneti kasutajatel.
Väiksem inimesi tahaksid saada infot tervise kohta ajalehtedest ja ajakirjadest.
Mittepopulaarne infoallikas on haiglast saadavatest brošüürid.
Arvan, et inimesed eelistavad saada tervise kohta infot televisioonist, sellepärast et see on kõige odavam ja kasulikum.
Sa ei pea minema haiglasse ja vaadata brošüürid.
See on väga tähtis.
Kasulik info tuleb nagu reklaam, ja jäi peades.
Mina eelistan tervise kohta infot internetist.
Seal on kõige värskem info alati.
Ma olen kindel, et tean, mida ma soovin internetist probleemideta!
Sõnu 444  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere Igor!
Eile ma vaatasin internetis uudiseid, aga leidsin üks huvitav koolituspakkumine.

Koolitus toimub Personali Arenduskeskuses Tallinnas, Rävala pst 8. See koolitus käib kaks päevad, seitsmendal ja kaheksandal juunil see aastal.
Koolituse teema on "konfliktid ettevõttes ja nende lahendused" ja teemas on kolm erinevad osad, mis huvitanud mind.
Esimene - "konfliktide tekkimine", teine - "Erinevad suhtlemisstiilid" ja kolmas - "oskus mõista teisi".
Kui sina soovib minna, siss vaja registreerida alates kolmekümnest esimest maist, aadressil info@personal.
ee.

Võimalik hinnasoodustus ka saada kahele või enamale osavõtjale.
Nagu sina tead meil on suur firma, kus palju erinevad rahvad kellega vaja oskama rääkida.
Kui tekib konflikt, siss teame juba kuidas see konflikti vastu kõik teha.
Loodan, et sulle meldis see pakkumine.
TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500                                                                                %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                                7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Elmisel aastal oli tehtud uuring, "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009".
Uuringu käigusel oli küsinud üks tuha viis sada inimest, kellel olnud oma põhjused vastama.

Küsiksinud elanikud ütlesid oma variandid küsimuste vastu.
Oli küsinud, kust soovivad saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
Kolm kõige populaarsed vastused olnud: kakskümend kaheksa protsendid, Ajalehtedest ja ajakirjadest; kolmkümend üks protsent vastas et internetist, interneti otsingi programmis; kolm kümend neli vastataks et Televisionist ja raadiost.
Minu arvamusel neid kolm vastased on kõige parimaid, sest televisioniga, raadioga väga lihtne teha erinevaid tervise programmid.
Ajalehtedest ja ajakirjadest, palju kirjutavad tervise kohta, mida teha kui oled häirenud oma tervist.

Internetis võib leida kõik mida soovib inimene, aga vaja arvata kas õige info edastatud või vale.
Kui mul vajaks valida kust mulle infot võtta.
Ma valin internetist, sest mugavam, kiirem ja lihtsem.
Internetis piisavad kohad must võib infod võtta.
Sõnu 432  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   - Konfliktide tekkimine  - Erinevad suhtlemisstiilid  - Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere, kallis Mari-Liis!

Eile õhtul ma vaatasin internetist läbi ja leidsin ühe koolituspakkumine, milline on mind huvitanud.
Selle jaoks tahaks sulle ka pakkuda sellele koolitusele koos sinuga minna.
Asi on selles, et see koolitus soovitus meile on oluline meil tulevikuse töös.
Kohe ma sulle räägin kus, ja kuidas see läheb ja sina ise otsustad minna või mitte minuga koos.
Need kursused toimuvad Personali Arenduskeskuses mis asub Tallinnas, Rävala pst 8. Toimub 7.-8. juunil kahe tuhande kümnendal aastal (sellel aastal).
Ja väga huvitavat see et teemat millised on koolitusel meile tähtsam - konfliktide tekkimine, erinevad suhtlemisstiilid ja oskus mõista teisi.
On vaja ruttuda, sest alates 31. maist registreerumine ja esimesed inimesed on osaleda kõige pealt.
Registreerumine on lihtne, me saime seda interneti kaudu teha info@personal.
ee järgi.
Kui sul ei ole võimalik registreerida, siis ma saan seda teha, ma ei mäleta kas sul on internet või ei ole.
Veel ma nägin sellel koolituspakkumiselt, et kahele ja enamale osavõtjale kehtib hinnasoodustus - 10%, sest mugavam kahele minna.
Ma väga palun sind osaleda koos minuga veel kord, see on tõsine oluline meie tööl.
Sa ise tead, et me töötame sinuga koos teenindajana ja meile on vaja oskada konflikte situatsioonides keeruta ja nende lahendusega tegema!
!
Aitah sulle, helista mulle, et otsustab lähed minuga või ei, või saaks ka maili adressill mulle kirjutada ka.
Lugupidamisega, ... Näeme veel!
Ära unusta minu telefoni ka: ... Nägemiseni!
TEINE ÜLESANNE    Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500.

                                                                              %  Televisioonist ja raadiost                                           34  Internetist (otsingumootor)                                       31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                            20  Haiglast saadavatest brošüüridest                               7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Internetist otsingumootorist dokumendidest ma olen leidnud järgneva informatsioone: uuringud ja analuusid, millised oli kahe tuhande üheksandal aastal.
Täpsem info saab saada internetis järgneva leheküljel http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/dokumendid/Tervisevaldkond/uuringud_ja _analüüsid/Patsiendi_rahulolu_uuring_ 2009.
Informatsiooni kauda saab aru saada haiguste ennetamise ja tervise kohta.
Sellel leheküljel me näeme, et 31% ja see on lihtne, kui meediast vaadata sest interneet on kasulikam ja tänapäeva oluline asi meie elus.
Aga meediast ja televisioonist saab ka paljut infot tekkida.
(38% vastanuid ) et näiteks televiisoorid palju inineesi on vaadanud, kellel ei ole.
Võimalik internetist infot saada, kui ei ole arvutit ka kodus.
Palju inimesed infot parem kuulamiseks aru saavad ja saavad edasi teise inimesi anda.
"Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" abistab mõelda oma tervisest ja arstile ka minna, kui mingit probleemid tervisega on.
Tihti meil on midagi valutab, me mõtleme et ei ole oluline ja ei lähe mingite arstile, uuringutele jne, aga on kõige tähtsam, et inimene on tervislik.
Sellepärast see link internetist abistab meile aru saada kui palju niisugused inimesi on Eestis selle probleemiga, mis meil ka on.
Ma ise ka leian kõik informatsiooni millise ma vajab internetist.
Selle jaoks, et minu jaoks see on lihtsam kui telekat vaadata, arvuti mul on koguaeg töötab ja ma kõigepealt eelistan infot sealt saada puudutavalt infot.
Raadiost ka saab saada natukene infot sellesest, oluline see on mugavane nendele inimesele, keda autoga sõidavad ja kuulavad raadiot.
Lõpuks tahan öelda, et internet on kasulikune meie tänapäse elus ja rohkem kasutatakse inimeste puhul.
Sõnu 645  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Lugupeetud kohviku Sinilill esindaja.
Ma otsin firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsin internetist teie kuulutuse.
Mulle meeldib kohviku Sinilill pakkumise.

Teil on palju võimalusi.
Kohvikus on nii suur kui ka väike saal.
Te pakute laias valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Väga tore, et kohvikus Sinilill võib mängida tantsuks ansambel Trühvel.
Ma tahaksin teada, millise peo jaoks ruume vaja, kui osaleb 20 inimest.
Sobivat ruume siis vaja broneerida.
Peo toimumisaeg on juuni lõpus.
Kui on võimalust, siis parem reedel.
Muidugi, sobib mängi tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus ei vaja.
Meil on oma töötaja, kes oskab teha kvaliteetseid fotoid.

Palun teada hinna eest infot.
Meile sobib külmi ja sooje roogi 20 inimestele.

Mäng tantsuks ansambel Trühvel on vaja kell 18.
00 kuni kell 20.
00.
Kui palju maksab seda?
Veel on vaja, et oli tee, kohvi.
Meeldib, et kohvik Sinilill asub linna keksus.
See on mugavalt kõigele.
Loodan saada infot.
Lugupidamisega ... kontaktisik tel.....    TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
    Eluraskused teevad inimese tugevaks.

√  Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Mida rohkem võimalusi seda suuremad on soovid.
Inimene võib saavutada kõik, mida soovib.
Inimeste elus on tavaliselt väga palju võimalusi, et saavutada midagi.
Inimesed on erinevad ja erinevad on ka nende eesmärgid.
Aga tekib küsimus, kas üldse inimene võib saavutada kõik oma elus, mida soovib?
Ühest küljest iga inimene võib saavutada kõik oma elus, sest kõigepealt on vaja soovi, et    Sõnu 362     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere.
Me tahame firma aastapäeva tähistada ja siis me otsime sobivat kohta.
Täna hommikul ma leidsin internetist Teie kuulutuse ja olen huvitanud Teie pakumist.
Me tahame broneerida suurt saali, sest meie firmas töötavad palju inimesi.
Kui ma tean, peol oleks viiskümmend inimest.
Me tahame tellida Teie kohvikus külmi ja sooje roogi ja suurt torti, kuhu kirjutatakse meie firma nimetus "Unistus".
Veel meie kolleegid armastavad tantsida ja siis me soovime, et teie ansambel Truhvel mängib meie peol.
Muidugi, et me tahame peol teha fotot ja sellepärast tahame teada, kui palju maksab fotograafi teenused.
Me planeerime tähistada firma aastapäeva teisel juunil.
Veel tahan küsida, kui palju maksab broneerimise Teies kohvikus ja kui te saate, me tahame näitada teie menüü.
Palun, kirjutage täpselt Teie aadress.
Ja veel üks küsimus, kas me saame oma toitu tuua?
Me loodame, et Teie pakkumine on parem kui teises kohvikutes ja ootame vastused.
Lugupidamisega, firma "Unistus".
   TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
√  Eluraskused teevad inimese tugevaks.

    Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Tänapäeval meie elus on palju raskusi ja inimesed, kes tahavad elada hästi peavad lahendama oma probleemid.
Ma tahan öelda, et see väide väga soobiv minule, sest minu elus on palju raskusi ja ma olen tugevam inimene, kui olin eelmisel aastal.
Räägitakse, et "Mida meid ei tapa, siis tehakse meid tugevaks".
Minu elus olid õnnetused, aga ma olen ilus naine, mul on tubli laps, keda ma väga armastan, mul on lemmik töö.
Aga kaks aastat tagasi mul oli kõik paha.
Siis ma tahaksin elada paremini ja hakkaksin lahendada oma probleemid.
Ma tean, et teised inimesed, ei taha midagi muutada oma elus ja elavad nii kui saavad.
Minu arvates, see ei ole õige.
Me saame teha oma elu parem, on vaja ainul tahnud.
Lahendades oma probleemite vastu, me õppime elama paremini.
Eluraskused on erinevad, esimesed on raskem kui teised.
Ja iga inimene mõtleb omast probleemist erinevalt.
Ja kokkulõppes ma tahan öelda, et eluraskused on alati ja selle pärast me peame olla positiivsem ja siis meie eluprobleemid oleks lahendada kiiremini.
Ma tahan, et meie elus oleks ainul õnne ja ei ole paha momente.
Me peame elada hästi.
Sõnu 478     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere,  Olin leidnud internetist infot teie kohvikusest, mis nimi on "Sinilill".
Ma otsin firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta.
Varsti meil tuleb lõppupidu koolist.
Ma olen õpilastele ema ja otsin sobivat kohta.
See pidu toimub kahekümnendal juunil.
Me tahame tähistada kahe klassidega koos.
Õpilaste arv on umbes 52 õpilast ja vanemate arv on veel 50 inimest.
Meie tähistamiseks me tahame tellida suurt saali.
Peo algus toimub koolis, selle osa päevast kõik koos me sõidame bussiga teie kohvikusse, see toimub umbes kell 16.
00.
Meil on vaja ka tellida toitumine, teil kuulutuses on kirjutanud, et teil on lai valik.
Me tellime kaks pidumenüüd: üks lastele ja üks vanematele, sest lapsel ja vanematel on erinev maits.
Vanematele tuleb suurem valik, peavad olema: esimeseks 2 salatid iga ühele, pärast tuleb soe roog, ma arvan, et see on grillkana või sealiha koos kartuliga.
Lastele aga on üks salat, mis nimi on "Olivje" ja pärast kartul "FREE".
vineritega.
Lõpuks kõikidele tuleb jäätisedisert, kook ja tee.
Kirjutage palun mulle kui palju maksab selline toit ühele täiskasvanutele ja lapsele.
Mind ka huvib fotograafi tellimise võimalus, kirjutage mulle kui palju see kõik koos maksab ja millised võivad olla allahinnad.
Ootan teid vastu!
   TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
    Eluraskused teevad inimese tugevaks.

√  Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Võimalus on väga oluline asi.
Aga mis see on igal inimestel on oma arvamus.
Ühele inimestele võimalus on kingitus Jumalast.
Näiteks, sündimine suures linnas või rikkas peres.
Teisele inimestele võimalus on suur töö juba lapsepõlvest.
Aga tegelikult mis on võimalus?
Ja kes annab meile võimalust?

Minu arvates igal inimesel on ühised võimalused.
Tegelikult rikkas peres on rohkem võimalusi, aga mitte iga laps niisugusest perest kasutab neid, sellistel lastel on ainult soovid.
Ja on ka palju inimesi, kes ise tegevad kõik oma elus ja kasutavad kõiki võimalusi.
Kui inimesel on võimalus alati on veel soov.

Soovid igal on erinevad, aga alati olid ja olevad igal inimesel - igal ajal.

Kui inimesel ei ole toitu, siis tal on üks soov süüa midagi, aga kui inimesel kõik vajalikud asjad on juba, siis ta hakkab otsima mis talle veel on vaja.

Elus igal asjal on teine pool.
Minu arvates igal inimestel on võimalikud soovid, millised ta saab teha tulevikus ja mittevõimalikud -unistused.
Vaid, ma arvan, et iga inimene igas vanuses saab teha kõik ja unistus saab tulla elusse.

Soovitused aitavad meid meie elus, e t nad annavad meile soov edasi minna.
Soov - on likkumine tulevikusse.
Iga aastaga meil tulevad rohkem ja rohkem võimalusi ja soovid ka kasvavad.
Minu arvates, elu on juba suurem võimalus Jumalast, see on võimalus teha midagi häid ja igal inimestel on ühine soov elada, ja see on parem võimalus!
Sõnu 574  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere!
Ma tahan pidada teie kohvikus minu sünnipäevat.
Peo jaoks on vaja suurt saali, sest et mina külastasin palju inimesi, umbes 20 inimest.
Ma tahaksin, et teie saalis oleks raadio või CD.
Veel tahaksin, et oleks koht, kus me koos sõpradega võime tantsida ja mängida.
Tahan küsida: Kas teil on korraldajat, kes veedab peosid?
Kui teil on, siis ma tahaksin, et ta oli kogu pere pidu.
Ta peab korraldama rõõmsat pidu.

Toimumis aeg on 18.
08.
2012 kell 19.
00-24.
00.
Ma ei tahaks, et kogu pidu mängiks ansambel Trühvel.
Ma tahan, et minu peol mängiks minu muusikat.
Mis toitusse puudub, siis toit peab olema kõigepealt maitsev.
Ma mõtlen, et võib olla külmi ja sooje roogi.
Oleks hea, kui igas taldrikus oleks kanaliha ja kartulit (ükskõikne missugune).
On vaja miinimum kaks salatit.
Näiteks: kraabiga- ja lihaga salatid.
Mind huvitab see, et alkohool ma võin tuua oma?
Ja missugused joogid teil on?
Ma tahaksin mineraalvett (gaseeritud ja gaseerimata), kindlasti mahlat (multivitamiin, apelsini ja õuna).
Vaadates sellele menüüle missugune hind on?
Aga kui kõigile vaadates, mis siis hind on?
Kõigepeal kus see koht asub ja kuidas sõita teie juurde?
Kuidas ja millal ma võin maksta teile?
Ma tahaksin vaadata teie saali ja saali ümber.
Palun vastakse kõikidele küsimustele.
Ootan teie kirja.
Lugupidamisega, teie klient ... !
   TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
√  Eluraskused teevad inimese tugevaks.

    Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Olen nous väidega, et eluraskused teevad inimese tugevaks.
Palju inimesed räägivad, et neile on raskem ja nii edasi.
Aga inimesed keellel oli tõsiseid eluraskusi ei räägi, et neile on raske, sest nad saavad tugevaks.
Aga sellele teemale ma võin anda nii poolt- kui ka vastuargumente.
Ühest küljest, see väide on õige.
Esimeseks, inimene kellel oli eluraskusi, võivad olla valmis teistele raskustele.

Sellepärast talle on kergem valmistada sellega probleemiga.
Teiseks treenitud inimene juba ei hakka teha paanikat.
Ta teab, et kõigepealt on vaja proovida midagi teha, et lahendada oma probleemi.
Teisest küljest, kui inimestel on palju probleemi, siis ta algab ei usu hea.
Siis ta ei taha midagi teha, ta hakkab ootama lahendamist, mis toimub iseseisvaks.
Aga lahendamine võib olla nii hea kui ka halba.
Esimeseks, iga inimestel on õigus usule.
Aga kui ei ole usu, siis tal ei ole õnnet.
Teiseks, praegu on inimesed, missugused kardavad raskusi.
Nad ei hakka teha seda, mida nad kardavad.
Neile kergem küsida aitamist.
Mis minusse puudub, siis ma arvan, et inimene saab tugevaks, kui tal on eluraskusi.

Mul oli ka neid raskusi ja ma märkasin, et kui rohkem raskusi mul, siis kergem nendega valmistan.
Kindlasti on tahtnud, et keegi sinule aitab, aga mulle tundub, et inimene peab ise lahendada probleemi, sest see teeb tema tugevaks.

Iga inimene peab aru saama, et teeb ent ta ise tugevaks.
Võttes koik seda tähelepanusse, võib teha kokkuvote, et tugev inimene - see on inimene, kes usub ent.
   Sõnu 594  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Lugupeetud firmajuht  Tahaksin kasutada teie teenuseid ja tellida väikest saali pere peo toimumiseks, mis tahaksin toimuda 2 juunil kell 5 õhtul.
Perepeol kutsutatakse 10 inimest.
Tahaksin kasutada teie laiu valik külmi roogi, veini, samuti ka poleks hea, et võiks ilus tordi.

Saalis mängiks rahulik müüsika, oli mugav ja vastav vormistamine.
Samuti ka tahaksin kasutada teie ansambel Trühvel, millest on jaid mul head muljed eelmises korras.
Fotograafi tellimised samuti ka tahaksin kasutada.
Palun esitada mulle eelnevalt hinnakiri, et ma voiks tutvuda, mis raha summaga ma olen omada asi.
Ma tahaksin, et summa oli umbes 500€.
Arvan, et nädalaga võin saada teie hinnakiri, et arvestada kõik küsimusi.
enne tänan lugupidamisega ...    TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
   Eluraskused teevad inimese tugevaks.

√ Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma olen nõus selle väitega, sest inimene elab kogu elu arvestades oma võimalusi.
Nii sellega me oleme harjuma lapsepõlvest.
Elus tuleb valida meile, mida osta esmajärjekorras, aga millega oodata.
On hea, kui vanemad seletavad seda oma lastele, räägivad nendega materiaalsetest võimalustest peres.
Nii lapsed võttavad kaasa need traditsioonid ellu.
Mida rohkem raha perekonnas, seda rohkem laps omab mänguasju, riietub hästi, tal on võimalus süüa kasulikku toidu, külastada mitmesuguseid ringe, arendada oma talend.
Seejäärel vanemad võivad õpetada ta eliitses koolis, kus ta on võib saada hea haridus, õppida võõrkeele.
Pärast kooli lõpetamist laps võib sõita õppima välismaale, kus ootab teda edu.
Inimene, kellel on finanserised võimalused võib nii puhkata suurepäraselt, kus talle meeldida.
Omades hea haridust, inimene võib osta endale lüüksuskorteri ja kaasaegne auto, võib kohtuda tihti oma sõpradega ja sugulastega.
Ühe sõnaga, kui inimene omab piisut raha, hea haridust, ta on võib teha oma elu õnnelikuks.
   Sõnu 401  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Meie firma otsinud ruumis, kus võimaluse on aastapäeva tähistama.
Meies firmas on 80 inimest.

Vastuge palun, kui palju inimest suure saalis on vaja istuda.
Aastapäev toimub 25. juulis.
Õhtule programmis on: 1. Põhiesi; 2. Lõun; 3. Tantsid.
Kas teil on tantsiplats või ei?
Me sooviksime pidu algab umbes 18.
00-18.
30, aga lõpetanud 21.
30.
Elumuusik õhtule sooritama.
Koogist sooviks on hõrnad külmlõunad, salaatud (2-3 tükki), võileivad ja üks sooje roog kalast või lihast.
Väga tähtis on pidukook.
Kas te valmistate kooki või ei.
Kirjutage palun, kui palju hinnade saali broneerimine, 1 inimest lõuna hinna, ja bronneerimine aeg pidu ees.
Me ootame vastu 15. juunini.
Vastu saate palun meili ... Teilt tahtsiksime hinnade, roogi pakkumised ja muusika programm.
Lugupetuga firma "Suvi" sekretär.
TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
√  Eluraskused teevad inimese tugevaks.

    Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Meie maalm on väga erilist.
Inimesed sündivad riiklikus peredes ja tänavades, suurudes linnades ja väikudes majades metsades.
Ja esimest päevast me vaatame raskused.
Väikelaps õppinud vaatamist, istust ja käigust.
Ta õppis tegema üks kord, teine kord ja siis tegeb hästi.
Me õppime elupikkusel: armastama, sõbrama, nuttima, unistama ja mõtlema.
Me käime koolis ja igaks päevak valmistame.
Me töötame ja iga tööpäev annab uus kogemus.
Kui palju meie kogemus, siis raskem ja suurem meie kormus.
Et ükskord me ei saa vastu, siis otsime raamatuides või teise inimese juures.
Aga üksi inimest ei saa kõik elu läheb.
Ma arvan, et eluraskused kukkuvad meil väga tihti.
Mõnikord me tahame puhkuse.
Sõber võttab vastu minu eluraskused ja tema käsi minu käest on väga tähtis.
   Sõnu 386  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere!
Minu nimi on ... Meie firmas on suur pidu.
Meil on juba aastapäev.
Meie firma omanik tahab läbi viia pidulikku õhtusöök.
Ta eakas härras mees ja ta palus mind aidata.
Meil on väike kollektiv, aga me tahame kutsuda oma pereliikmet.
Ja kokku meil on 31.

inimest.
Kui suur on teie väike saal?
Aga võib olla on vaja suur saal broneerida?
Veel missugused teil soojed roogid?
Kirjutage, palun, me valime.
Ja missugused hinnad teil on?
Kui me tahaksime veel suupisteid ja küpsetisi on võimalus teenida allahindlust?
Kas alkohol me võtme ise või teil on?
Kui on, kirjutage missugune ja kui palju maksab.
Oleks hea, kui meil oli võimalus kuulata ansambel Trühvel.
Aga me tahame ise laulda.
Kas teil karaoke on?
Ja missugune repertuaar ansamblil?
Meil on võimalus tellida fotograafi, aga me tahame teada, kas temal kogemusi on?
Või ta tavaline mees fottoapparatiga?
Kirjutage, palun?
Ja veel, Tallinn on suur linn, aga meie firma asub Mustamäel.
Enamik meie firma töötajaid elavad ka Mustamäel.
Kirjutage, kus te asute?
Need on meie küsimused.
Me ootame teie tellimist.
Head aega!
   TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
√ Eluraskused teevad inimese tugevaks.

   Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Siin on õigus.
Igal inimesel on elus palju eluraskusi.
Nad algavad lasteaias.
Naiteks lastel on uus mänguasi, aga teistel ei ole.
Muidugi teised tahavad ka.
Siin probleemid, lapsed tahavad ka.
Koolis ka probleemid.
Koduülesanned, kontrolli tööd, esimene armastus ja on vaja jõuda ja soritada.
Kui eksamit kaks, on vaja parandada.
See on ka eluraskused.
Kui sulle meeldib tüdruk klassis, aga sina ei meeldi talle üldse, see on ka suur probleem.
Veel suured probleemid on pärast kooli.
Kuhu edasi minna?
Sina tahad ülikoolis õppida, aga eksameni punktid on vähem, kui teistel.
See on ka suur problem.
Sulle on vaja üks aasta oodata ja rohkem valmistada.
Ülikoolis ka raskused.
Raske õppimine, jälle eksam, pärast veel üks jne.
Pärast ülikooli veel raskused, on vaja otsida töö, pärast kus elada, abikaasa, lapsed.
Terve elu on raskused.
Ja kui inimene läheb edasi, siis ta saab tugevam.
Iga järgmine probleemiga ta kasvab, kannatab ja muidugi saab tugevam.
Muidugi on võimalus seisa kohtadele ja kaebata elule, näiteks: mida teha edasi?
Ma ei taha mitte midagi teha?
Mul ainult probleemid.
Aga see on nõrk variant.
On vaja hakata edasi liikuda.
Üks kord ei loe, teine kord ei loe, kolmas kord on valmis.
Kõik on suurepärane, lähme edasi.
Kui inimene ei karda raskuseid ja liikub edasi, vaatamata eluraskustele, ta saab tugevam, julgem.
   Sõnu 535  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et leidsite internetist alljärgneva koolituspakkumise:     PERSONALI ARENDUSKESKUS  Tallinn, Rävala pst 8  Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused  7.-8. juuni 2010  Teemad:   -Konfliktide tekkimine  -Erinevad suhtlemisstiilid  -Oskus mõista teisi  Registreerumine: alates 31. maist info@personal.
ee  Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.

   Te soovite sellele koolitusele minna koos kolleegiga.
Kirjutage talle meil, milles   -          - tutvustage lühidalt koolitust;   -          - tehke ettepanek koolitusel osaleda;  -          - selgitage, miks on koolitusel osalemine teie tööks vajalik.
Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere Triin.
Tüllitab sind ... jälle J. Aga mina leidsin huvitat infot internetist.
Personal arenduskeskus korraldab koolitus teemal: Konfliktid ettevõttes ja nende lahendused" (toimub 7.-8. juuni 2010).
Mis teemad nad veel pakkuvad.
Esimene on "Konfliktide tekkimine".
Tead, me töötame juba nii palju aega koos, ja muidugi me olemegi head koleegid.
Aga mõnikord ei saagi kontakti leija.
Arä muretse.
See on minu südi L. Aga mina mõtlen, et asi ei olegi kelles minu polt.
Teine teema on: "Erinevad suhtlemisstiilid!
". Kui ma lugesin, sain aru.
Nad on täiesti erinevad!
Me töötame Tallinna Lastekodus ja saame aru, et kõik lapsed on erinevad.
Aga lähme koolituse ja võib olla saame teada J Miks?
Järgmine on: "Oskus mõista teisi".
Mulle see koolitus täpselt vaja.
Mina tõesti tihti ei taha kulata mida arvavad teist.
Mina pakkun osaleda.
Võib olla Kaire ka saab tulla?
Anna mulle teada, kui ta on nõus.
Me töötame inimestega ja peame terve elu õppima.
Seeks on koolitusel osalemine meie tööks vajalik.
Nendele registrerumine alates 31. maist info@personal.
ee.

Kahele ja enamale osavõtjale hinnasoodustus - 10%.
Lugupidamisega ...    TEINE ÜLESANNE     Tutvuge Haigekassa ja Sotsiaalministeeriumi korraldatud uuringu "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009" tulemustega.
 Kust sooviksite saada infot haiguste ennetamise ja tervise kohta?
(Võite valida mitu vastust.)  Vastanuid kokku 1500                                                                                    %  Televisioonist ja raadiost                                             34  Internetist (otsingumootor)                                          31  Ajalehtedest ja ajakirjadest                                         28  Perearstilt saadavatest brošüüridest                             20  Haiglast saadavatest brošüüridest                                7  Haigekassa / Sotsiaalministeeriumi kodulehelt              4  http://www.
sm.
ee/fileadmin/meedia/Dokumendid/Tervisevaldkond/Uuringud_ja_analuusid/Patsiendi_rahulolu_uuring_2009.
pdf   Koostage tekst, milles  -          - tehke küsitluse tulemustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks eelistatakse tervishoiu kohta infot saada meediast;  -          - kirjutage, kust leiate ise tervishoidu puudutavat infot.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Haigekaassa ja Sotsiaalministeerium tegi uritus teemal: "Elanike hinnang arstiabile ja tervisele 2009".
34% vastanuid soovivad infot saada televisioonist ja raadost.
Muidugi kõige rohkem inimesest võtavad infod telekas ja radiost.
Umbes sama sugune ose 31% internetist.
Jah, muidugi kõik kasutavad internet.
Mul on niisugune tunne, et varsti koerad hakkavad kasutama.
Aga minu meelest väga mugav oma tervist otsida infot internetist.
Selle pärast saame erinevaid alikkad vadata.
Eelistatakse tervishoiukohta infot saada meediast.
Aga miks?
Võib olla selle pärast, et need allikad kaugel ja ei ole vaja pinges olla ja mõelda kas ma olen terves või ei?

28% ja 20% saavad infot ajakirjadest ja brošüüridest.
Ühesõnaga ilusat paberist.
See on reklaam, aga reklaamist võib ka infot saada.
Ja ainult 4% vastanuid Sotsiaalministeeriumi kodulehelt.
Huvitav, mina ka ei näe see koduleht.
Jah, www.
neti.
ee ta on olemas, selle pärast see on riigi asutus.
Ei tea.
Võib olla inimene kardab.
Kui inimene terve, ta ei taha haiglasse minna.
Aga kui ta on haige ka ei taha.
Minu peas Sotsiaalministeerium on nagu haigla.
Väga hea et ta on.
Aga mina ei soovi temaga tihti suhkelda.
Mina ise tihti leian infot sõbradest, inimest.
Muidugi arstid targad, aga lihtsalt haiglasse ei taha minna.
Lõppuks tahan ööelda, et väga hea et riik huvitab mis mure tavalisel inemestel on.
Sõnu 559  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Lugupeetav kohviku Sinililli juhataja,  pöördan Teile firma Valgelill`i poolt.
Firma Valgelilli juhtkond planeerib Juuni kuu lõppul tähistada pidulikult firma 10 aastapäeva ja otsib sellele sobivat kohta.
Me leidsime internetist teie kuulutuse ja tahaksime täpsustada mitme küsimusi.
Firma Valgelill`i 10 aasta tähestamine on planeeritud 29 Juunil, reedel, ja me ootame ümbes 60 külalist.
Esimeseks, kirjutage palun, kas teie kohviku suur saal mahub nii palju inimesi ja kas see saal on võimalik sellel päeval?
Peo põhiteemaks on valitud Eesti rahva kultuur ja me küsime võimalust tellida Eesti rahva köögi paremad roogi, supisteid ja küpsetisi.
Kirjutage palun kas te pakkusite Eestipärane menü, kui võimalik, esitage näidise menü hinnadega.

Meie peole me tahaksime tellida Eesti tantsumuusikat.
Kirjutage palun, kas ansambel Trühvel mängib Eesti tantsumuusikat ja kui palju maksab ansambli tellimine kogu peole, umbes 3 tundi tööd.
Me ka soovime tellida teie fotograafi, palun esitage tema näidise-tööd ja hinnad.
Loodame, et te olete huvitanud selle tellimise kohta ja vastake meie küsimusi varsti.
Aitäh abi eest.
Lugupidamisega, ...      TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.

√ Eluraskused teevad inimese tugevaks.

   Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Tänapäeva maailm on kiir ja tihti agressiivne, iga päev annab inimestele erinevaid ülesandeid ja probleeme otsustada.
On inimesed kes kardavad kui ülesandeid ja probleeme on liga palju, ütlevad et elu on väga raske.
Aga kas see on nii halb kui inimesel on palju eluraskuseid?
Ühel poolt, eluraskused võtavad palju aega ja energiat, sest vähe aega on perele ja lemmiku harrastustele.
See tähendab, et inimene ei ole nii õnnelik, kui tahaks olla.
Kui eluraskuseid on liiga palju, elu tunnub tume ja pime, elu rõõm tunnub ei ole võimalik, inimene on närviline, sõjakas.

See tihti kahjustab pereelu ja suhteid teise inimestega.
Teisel poolt, eluraskused annavad inemesele võimalus treenida iseloom, parandada oskusi otsustada probleeme ja olla abivalmis, sõbralik.
Kui inimene on oskus eluraskuseid otsustada, tal on palju sõpru ja pereliikmeid on õnnelikud ka.

Lõpeks tahaksin kirjutada, et minu arvates eluraskused teevad inimene tugevaks ja sellepärast õnnelikuks.
Võib olla ei vaja karda neid probleeme ja ülesandeid, mis elu annab, aga leida võimalus ja energiat otsustada neid?
   Sõnu 470  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere,   Olen juba palju aega proovinud firma aastapäeva tähistamiseks leida.
Eile nägin Teie kuulutuse ja mul tekkis huvi.
Ma tahan broneerida suurt saali ja seoses mul on mõned küsimused.
Esimene ja kõige tähtsam küsimus on, kui palju kohtad on suurte saali?
Mulle sobiks 70-80 kohtad saalis, kus oleks avarad, suurte akendega ja soojad.
Tahaksin ka küsid, milline teile menüü, mis on külmi ja sooje roogi ja joogi?
Milliseid teile teenuseid küpsetisi?
Mul on sobiks suurt ja ilus torti.
Oluline on ka see, et mängib tantsuk ansambel, sest mul on külalised ja nad armastavad tantsida.
Mul aastapäev on 28. detsembril.
Loodan, et selle päev oleks suurt saal vaba.
Ja minu viimane küsimus on, kui palju maksab arengi suurte saali ja fotograafi tellimise.
Olen väga huvitatud sellest pakkumisest ja loodan, et hind mulle sobib.
Ootan teie vastust.
Lugupidamisega, ...      TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
√ Eluraskused teevad inimese tugevaks.

   Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Praegu elu on raske, palju inimesed jaoks.
Väga tihti inimesed kaostanud töökoht, sest nendele ei ole hea elu.
Nad peavad otsida endale uut tööd.
Paljud sõidavad tööle välismaal.
Õpinud võrdkeeled ja täiskvalifikatsial.
Tugevalise inimese teevad kõik, et nende eest elu oli hea.
Nad otsivad erinevad võimalused ja saavad veel tugevaks.
Kõige tähtsam oskus kaotama stressi ja hinna realne elu, teada oma võimalusi.
Tugevam inimesi oli alati otsivad väljaspärast raske situaatsionilist.

Oli palju näideks, millal eluraskused teevad inimese tugevaks.
Ei oleks rõõmu ja häda aitab.
Iga inimese sepp oma rõõmu.
Kui inimene on tugev, et ta kasutab kõik oma oskus ja teadmine.
Ma nõus seda arvamus, et eluraskused teevad inimese tugevaks.
   Sõnu 393  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere!
Ma leidsin internetist teie firma kuulutuse.
Minu arvates, Kohvik Sinilill on kõige sobivam koht meie firma aastapäeva tähistamiseks.
Tean, et teie firma pakub palju võimalusi.
Ma tahaksin broneerida suurt saali, sest osalejate arv on üsna suur - 60 inimest.

Mõtlen, et parim peo toimumisaeg on 26.
06.
2012, aga kui see ei ole võimalik, siis 27.
06.
2012 või 28.
06.
2012.
Olen lugenud teie kuulutust, et pakute laias valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Öelge mulle palun, kust ma saan leida infot toitlustuse kohta, vaadata menüü ja hinnad.
Kuulutuses oli kirjutatud, et soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Tahaksin esitada täpsustavaid küsimusi.
Kes on ansambli osalejad ja kui palju maksab nende esinemine?
Teil on fotograafi tellimise võimalus.
Öelge mulle, palun, selle võimaluse hinnad ka.
Loodan, et te vastate minu küsimustele ja me kasutame teie pidude korraldamise võimalust.
firma Kelluke juht ...      TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
√ Eluraskused teevad inimese tugevaks.

   Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma arutlesin antud teemal "Eluraskused teevad inimese tugevaks" ja nüüd mul on erinevad mõtted.

Kõigepealt, tahaksin öelda, et see väide on pigem õige, kui vale.
Esiteks, eluraskused annavad inimesele palju kogemusi.
Kui inimesel on suur elukogemus, ta saab leida otsuseid igast situatsioonist.
Kui inimene tegi mõnel situatsioonil midagi valesti, siis teisel situatsioonil ta seda ei tee.
Uus eluraskus on uus kogemus.
Probleemid ja raskused annavad inimesele võimalust lahendada neid, otsida uueid otsuseid, suurendada oma teateid.
Uus tekkiv probleem on uus elubarjäär ja on vaja sedaületada.
Kui inimene teeb seda ära, ta saab tugevamaks ja targemaks.
Kogenud inimene, kes leidis väljapääst erinevatest elusituatsioonidest, elab kergesti, alati saab teistele inimestele aidata.
Vastupidi, mõnikord eluraskused teevad inimese ebatugevaks.
Ta mõtleb, et ta ei saa oma probleeme lahendada, ta on kurb ja kõige ebaõnnelik inimene maailmas.
Niissugusel puhul on vaja, et inimese ümbruses oleksid sellised inimesed, kes abistaksid talle, aitaksid eluraskusi ületada.
Uued probleemid, otsused on eluetappid.
Minu arvates, nende lahendamine on mõnikord raske, aga alati võimalik.
Kokkuvõtteks, tahaksin öelda, et igal juhul tuleb ei karda eluraskusi.
Minu seisukohast, inimesi on erinevaid ja ei saa olla ka ühest lähenemist sellele teemale.
   Sõnu 471    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Lugupeo Kohvik Sinilill.
Otsin firma aastapäeva tähistamiseks huvitav kohta ja leidsin internetist teie pakkumine.
Te pakute pidude korraldamise võimalust ja minu on huvitatud, missugune on suur ja väike saal.
Meie firmas on nelikümmend inimesed.
Hea oleks, kui laua peal oli külmi ja sooje roogi, ning muidugi suupisteid ja küpsetisi.
Tahaksid teada, missugused teenuseid te soovite ka.

Teie infost on kirjutatud, et mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Tahan infot saada selle ansamblist ja nende kuulutusi.
Meil oleks hea meel, kui te pakute meie firmas fotograafi tellimise võimalus ja pakute soodustusi.
Me oleme tõsiselt huvitatud võimalust teiega koos töötada.
Palun teatada kirjalikus vormis või telefooni teel teie vastutus ja palun kirjutada, missugune teie hinnad, ja missugused võimalused või teenused veel te pakute.
Lugupidamisega, ...      TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
√ Eluraskused teevad inimese tugevaks.

   Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Eluraskused teevad inimese tugevaks.
Ma olen veendunud, et praegu aja alti inimestel oli erinevat raskusi, ning kõigil need erinevat.
Tahan märkida, et igal inimesel on oma iseloom, sest võib kahte rühma.
Esimene rühm, see inimesed, kes teevad kõike ise ja lahendavad erinevad probleemid iseseisvalt.
Teine rühm - nõrgad inimesed, kes ei taha kuhugi teada ja eelistavad alkohooli või narkootikumi tarvida.
Mõnedel inimestel eluraskused teevad neid tugevaks.
Näitkes, suri ema või raske haigusi tekivad inimestel immuniteet, ja kuidas see läks, siis inimene saab tugevaks.
Samuti, mõnedel inimestel mitte raha ja tugeva inimeste jaoks see ei ole eluraskused, aga nõrga inimeste jaoks see on probleem.

Eluraskused läks rikki nõrgad inimesed, kuna nad eelistavad alkohooli tarvida.

Nad ei armasta ise ja isegi loodus.
Mulle tundub, et iga inimene peab olema õpihumiline ja aus.
Kui inimene aus, siis teil on palju sõpru ja kui tekib eluraskusi, siis sõbrad aitavad lahendada seda probleemid.
Samuti muidugi inimene peab armastada oma elu ja loodus.
Loodus ja elu pakub inimestele hingamiseks puhast õhku ja vett, aga kui inimestel see on, siis eluraskused mitte tekivad.
Muidugi mäleta oma sõpru ja nad aitavad teil!

   Sõnu 450  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Lugupeetud kohviku esindaja!
Teie kuulutuse leidsin internetist ja tahan täpsustada infot.
Mina kavatsen minu firma aastapäeva tähistada.
Mul oleks meeltmööda, suurt saali broneerida ja oleks tore, kui võiksime muusikat kuulata.
Tahan tellida saali õhtul (18.00)-(00.00) 21.
05.
2012 a. 34 inimeste jäoks.
Sooviksin seal ansaamblit või muusikat kuulata.
, aga mitte raadiot.
Kas ma võin viia oma CD kaasa?
Mina soovin teie poolt infot saada hinna ja toitluse kohta.
Olge lahke, räägike, kui palju eurot mina pean maksma.
Kas raha saadetakse posti kaudu?

Missugused sooje roogi te pakkute?
Kas teil on liha või lõhe šašlõkk?
Kas me võime viia alkohooli joogid kaasa või peame kohvikus ostma 34 inimeste jäoks?

Rohkem küsimusi mul ei ole, ootan teie vastust.
Minuga te võite ühendust saada mobiltelefonil ... Kõike head teile!
      TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
     Eluraskused teevad inimese tugevaks.

√  Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Maailmas on palju erinevaid inimesi, kellel on oma soovid ja võimalused.
Mina olen täiesti nõus selle väitega, et "mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid".
Mõned unistavad autot või korterit osta, aga teistel on unistus hästi toituda.
Mis minusse puutub, siis mul on keskmised võimalused ja soovid, sest me ei pea üle hindama meie võimalused ja tahtma midagi grandiootsat.
Minu meelest, tänapäeval võimalused=raha, see tähendab, kui inimesel ei ole raha, siis tal ei ole võimlusi, ainult soovid.
Aga kui inimesel on palju raha, siis tal on palju võimalusi ja suureid soove.
Arvan, et mõned rikkad inimesed on vendunud, et kõik maailmas ostetakse raha peal, aga mina arvan, et see ei ole nii.
Näiteks, raha peal ei tohi osta tervis või meeleolu.
Kokkuvõtteks, tahan öelda, et soovid sõltuvad inimeste võimalust ja kui rohkem inimesel on, seda rohkem ta tahab.
Soovid on alati rohkem, kui ressursid.
   Sõnu 414  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Lugupidamine esindaja,  Meie firmas on pidu, sünnipäeva meie firma.
Pidu toimub järgmine laupäeval.

Meil on väike firma ja osalejat on 50 inimesi.
Ma lugesin, et te pakute pidude korraldamise võimalust.
Tahan broneerida suur saal, sest minu meeskonna elistab tantsida.
Kas teil on võimalus tantsida?
Tahaks, et laias on sooje roogi, küpsetisi ja karastusjoogid.
Kas te pakute menüü?
Kui teil on võimalus, siis palun saatke mulle meil, kus te pakute menüü.
Meie meeskonna väga meeldib, et teil on võimalus fotograafi tellida.
Tahan küsida, kui palju see maksab, kui tellida fotograafi?
Teie kohvik sobib meie firma sest me asume juurde "Kohvik Sinilill".

Tean, et teil on väga sõbralik meeskond.
Eelmine küsimus, kui palju maksab broneerida suurt saali.
Kas te teete soodustusi, kui arv osalejate on suurt?

Ootan teie vastu!
Lugupidamisega müügijuht ...      TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
√  Eluraskused teevad inimese tugevaks.

    Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   See on üsna aktuaalne ning tavaline küsimus minu elus ning sellest tasub tõesti mõelda.
Kui ma lõpetasin kooli, ma ei tea kuhu sain astuda.
Mulle jaoks see oli liiga keeruline, sest koolis ma õppisin paha.
Tahtsin astuda ülikoolis tasuta osakonnas.
Kahjuks minu hinneleht ei lubanud mulle astuda tasuta.
Minu pere toetas mind.
Praegu ma lõpetan ülikooli ja mul on ainult 5. Mina olen veendunud, et ma sain punane diplomi.
Mulle tundub, et seda raskusi tugevdab mind.

Tahan esitada ka vastuargumente.
Isa lahkus mind ja ema.
Me väga muretsesime ja lootsime, et isa tuli koju, aga temal on teine naine.
Kahjuks pärast selle situatsiooni ema algas jooma alkohooli.
Mul on vaja toetus, aga isa ei taha rääkida minuga, ema on joodik.
Mina proovisin käia emaga arstil.
Esmapilgul ta ei joo, kuid see oli vale.
Tõenäoliselt eluraskusi ei teinud ema tugevaks.
Ma ei ole üldse nõus selle väite, sest mul on nii- poolt kui ka vastuargumente.

Kaldun arvama, et minu jaoks raskusi tugevdab mind.
Tundub, et pärast minu eluraskusi sõna otseses mõttes pea peale pööras.
   Sõnu 449  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Lugesin internetist kuulutuse, et kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.
Ma pöördun teie poole, et te korraldate minu sünnipäev.
Ma tahaksin broneerida suurt saali, sest mul on palju külastajaid - 35 inimesed.
Ma sooviksin, et menüüs oleks nii liha, kui ka kala roogi.
See on väga tähtis, sest mul on külastajad, kes söövad ainult kala.
Samuti ma tahaksin, et lauale oleks palju puuviljad ja juurviljad, sest mul on inimesed, kes dieti pidavad.
Lastele jaoks ma tahan tellitada jäätis - vaniili koorijäätis šokolaadi tükidega.
Mina ja minu külastajad tegelevad tantsuga, sellepärast et ma sooviksin, et peole oleks ilus, muusika, näiteks veni vals, rumba, samba, tango.
Ma tahaksin esitada täpsustavaid küsimusi.
Kui palju maksab minu jaoks see pidu?
Kas ma saan tellitada peo joksul roogi veel?
Kui palju maksab fotograafi tellida?
Ma ootan teie vastu.

Minu kontaktandmed T ... Lugupidamisega ...       TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
    Eluraskused teevad inimese tugevaks.

√ Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma olen nõus vätega, et mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Kõik inimesed olevad soovid.

Näiteks, reisida, omandada oma maja, korter, moodsalt ja ilusalt riiutada jne.

See on normaalne, kui on võimalusi aga nimelt, kui on raha.
Ma olen kindel, et kui inimesel on raha, siis ta saab luubada endale matkamas, ilusalt puhata.
Kui mul ei ole raha, see tähendab, et mul ei ole võimalusi.
Sellel juhul mul ei teki soovi, et osta endale uue kleiti.
Ma mõtlen ainult sellest, et osta toitumiste ja maksta korteri ees.
Ma julgen öelda, et nõukogude ajal inimesed ei ole käinud välismaal, sest nendel ei ole võimalusi.
See oli seotud dokumentide vormistamisega.

Inimesed ei mõtle sellest.
Nad istusi kodus ja vaatas sateid teistest maadest.

Aga praegu kõik piirkond on avatud.
Inimestel on võimalus reisida välismaale ja muidugi tekitab soov.
Aga teiselt poolt võib juhtuda nii, et on võimalusi, aga ei ole soov.
Näiteks, on suurepärane võimalus õppida välismaale, aga ei ole soov.
Mõtlen, et nii inimene väga laisk nagu loom.
Lõpuks tahan öelda, et kõike võimalusi ja soovi sõltub ainult inimesest.
   Sõnu 462  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere, Kohvik Sinilill!

Ma sain teada, et te pakute pidude korraldamise võimalust.
Mul on ühe nädala üle sünnipäev ja ma tahaksin kasutada teie pakkumist.
Samuti ma sooviksin fotograafi tellida.
Ma tahaksin lisada, et osalejate arv on kakskümmend ja sellepärast ma tahaksin broneerida suurt saali.
Ma kaldun arvama, et me alustame tähistada umbes kella viiest päeval ja võib olla kella üheteistkümneni õhtul.
Ma loodan, et teie pakutud valik on tegelikult väga suur.
Sest ma tahaksin näha oma sünnipäevalaul erinevaid roogi.
Ja mis muutub toitusse siis on parem lisada rohkem küpsetisi.
Aga mul on paar täpsustavat küsimust.
Olge ni lahke, jutustage palun kui palju maksavad fotograafi teenused ja muidugi kust ma võin need saada.
Veel mind huvitab kas ma võin tuua kaasa oma torti?
Sellega ma lõpetan.
Mul ei ole enam küsimusi.
Nägemist.
TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
√  Eluraskused teevad inimese tugevaks.

    Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma tahaksin arutleda teemal "Eluraskused teevad inimese tugevaks.
Ma olen nõus selle väitega.
Ma kaldun arvama, et inimesele anntake nii palju raskusi, kui ta võib ära elada.

Minu arust, elu on kindlasti triibuline, Öeldakse ju, et kõige soe päike ees on kõige tugev vihm.
Mulle tundub, et raskusi ja probleeme teevad inimese iseloom.

Näiteks, kui inimene alati kohtub ebameelsusi oma teel, ta võib saada sihikindlamaks ja tugevamaks.
Kui inimene alati püüab leida võimalusi raskusi lahendada, siis ta mõtleb, ta arendab, ta saab paremaks.
Aga see suhtub inimesteks kes kindlasti teavad, mida nad tahavad jõuda.
Aga teisest poolest looduslikult nõrk inimene võib liiga vara käed maha panna.
Sellised inimesed liiga vara väsitavad.
Nad ei usu endasse ja raskused ainult teevad keerulisem tema meeleolu.
Need ainult katkestavad märgate inimeste olukorda.
Aga ma hindan inimestes oskust erinevates olukorras.
jääda iseendaks.
Väga meeldib inimestes ausust.
Kui sa ei taha tõttu rääkida on parem vaiki, aga ära valeta!
Öeldakse ju, et kes valetab, ka varastab.
Ja muidugi iga inimene oma õnne sepp.
Ja mitte kunagi hea inimene ei saa paha probleemi tõttu.
Sõnu 454  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere lugupeetud kohviku "Sinilill" juhataja!
Kirjutan Teile meie firma nimelt.
Meie firmas töötavad kolmkümmend viis inimest.
20. mail me tahaksime organiseerida peo meie töötajade jäoks.
Firma töötab juba viisteist aastat tööturul.
Me sooviksime tellida suur saali, selle pärast me ootame peole palju külalisi.
Te pakute laias valikus külme ja sooje rogi, suupisteid ja küpsetisi.
See on väga hea, aga me sooviksime tellida veel alkohooli toodeid.
Kas meil on seda võimalus?
Me telliksime 5 viis pudelit šampust, kuus pudelit punase veini ja kuus pudelit valge veini, veel me tahaksime näha lauale mineraal vett.
Me soovime tellida suur pidutorti, kaunitatud sefiiri kreemi, veel me tellime palju juurvilja: õunu, pirni, kirsi, viinamarju ja n. j; külmi roogi: erinevad salatid; sooja roogi: praetud liha, praetud kala ja kartuleid.
Ansambel "Trühvel" on väga huvitav kollektiv ja me sooviksime, et seda kollektiv on olemas meie peole.
Peo me planeerime 25. mail, kell 19.
00.
Me ootame meie peole 30 töötajaid ja 25.
külalisi, kokku 55 inimest.
Palun, kirjutage mulle täpsustatud menüü koos hnnadega.
Ootan teie kirja enne 15.
05.
2012.
Lugupidamisega, ...    TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
√  Eluraskused teevad inimese tugevaks.

    Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Eluraskused teevad inimesed tugevaks.
Meie igapäevas elus me tihti kohtume erinevate eluraskustega: haigused, töö kaotamised, loodusõnnetused ja n. j. Ma olen taiesti nõus väidega eluraskused teevad inimesed tugevaks.
Minu abikaasa kaks aastat tagasi töö kaotas.
Ta töötas bussijuhina 20 aastat, aga, bussifirma lõpeb töö ja ta on tööta.
Ta hakkas leidma uut töö ja kohe hakkab töötama taksofirmas.
See töö pakub temale sõber.
Teisel pool, raskused on erinevad.
Kui eluraskused seotud tervisega, need on halvem, aga iga inimene peab olema tugevaks.
Alati on lootus, et kõik on heaks tulevikus.
Väga tähtsam, et kõrval on olemas sugulased ja sõbrad.
Tema abi hinnatu.
Mõnikord, ma olen kindel, et see on harva, eluraskused on tugevam kui inimene.
Kahjuks, mul on kogemus, see kohtub meie elus: minu töökaaslanna on surnud.
Tal oli väht.
Tal oli ainult 29 aastat.
Meie elu on erinev.
Inimestel sõltub elu.
Kui inimene on tervis ja tal on soov elada ilma raskusteta, ta saab elada nii.
Eluraskused tulevad ja lähevad ära, nad teevad inimesed tugevaks.
Kokkuvõttes tahaks kirjutada, et inimest peab olema tugevam, kui eluraskused.
Sõnu 495  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere päevast!
Meie firma "Gloobus" tahaks tähistada 15 aastapäev.
Me leidsime internetist teie kuulutuse ja meil on sobib.
Me tahaksime broneerida väikest saali ja soovime tellida fotograafi teenuseid.
Oleks hea kui ansambel Trühvel mängib ka.
Meie firmas töötavad kümme inemest ja me mõtleme et väike saal sobib meie jaoks.
Tahame tellida külmi ja sooje roogi ja mingi diserti.
Disert võib olla jäätis.
Samuti me tahaksime täpsustada: Kui palju maksab roogi ühe inimese jaoks?
Ka täpsustage palun, kohviku menüü, sest meie firmas töötavad inimesi, kes ei söö kana ja sealiha.
Samuti me ei joo alkohoolijoogid ja soovime näha vett ja mingi moorsid.
laua peale.
Täpsustage palun kus Teie kohvik asub ja millal töötab.
Me tahaksime broneerida saali kolmekümnendal juunil.
Ootame Teie vastust ja täname koostöölt.
Lugupidamisega, firma "Gloobus".
   TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
   Eluraskused teevad inimese tugevaks.

√ Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Me tihti mõtleme oma soovidest ja võimalustest.
Osaliselt ma arvan samuti, mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Inimene on vaja mõtelda edust ja meie soovid sõltuvad võimalustest.
Sünnist ma tahaksime käia edasi ja edasi.
Kui vanemad ei anna võimalusi arendada, sest laps ei taha arendada, käia edasi.
Ta ei näe oma võimalusi, oma otse.
Lasteajas me tahaksime saada esimeseks, paremaks kui meie lastekaslased, samuti koolis järgneva elus.
Me õppime ja kasvab meie psühholoogilise ja füüsilise võim.
Me teame mida tahame, samuti me näeme oma kujutisel idealne elupild.
Sellepärast ma arvan kui meie võimalusi muutuvad, sest meie soovid ka muutuvad.
Aga olla nii, kui inimene näeb ainult soovid.

Sest ta teeb k õik et teie unistused ja soovid olevad korras, aga tal ei ole võimalused.
Ta ei hinda oma võimalused ja teeb teistega inimestega halba.
Tihti sellisel inimestel on madal enesehing ja mingi kompleksid.
See inimesed, kellele ei armasta vanemad.
Kokkuvõttes ma tahaksin lisada, et kui soovid nii võimalused sõltuvad inimese iseloomust.
Kui inimene enesekindel ja armastab elu, sest on koik korras.
Sõnu 445  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere!
Ma otsin firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsin internetist teie kuulutuse.

Mul on palju küsimused.
Ma tahan teada, kas juba keegi broneeritakse 15 juunil suurt saali?
Kui suur saal on vaba, ma kirjutan pärast teile vastus: Oodan teie pakute.
Lugupidamisega ... moobil: ... Tere!
Ma rõmsad teie vastusi.
Praegu ma tean, et teie suur saal on vaba, ja esitakse ma soovin teada, kui palju osalejate arv on võimalik teie suurt saalis?
Minu firma on pole suur, aga firmas töötavad 53 inimesed.
Kõik on naised.
Meie firma nime on "Rada".
Me aitab inimestele kodus.
Teiseks, ma tahan teada kui palju maksab toimuvad õhtu teie kohvikus.
Kui me tellime ansambel ja fotograafi, kas alahinnad on võimalik?
Ma tahaksin broneerida teie kohvikusse suurt saali 15 juunil kell 17.
00.
Palun osta meje jaoks suur ja maitsev tort.

Põhiliselt ma loodan, et teil kohvikus töötavad head spetsialistid oma töös.
Ootan teie pakuvad kuni 31 maini.
Lugupidamisega ... moobil ...    TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
   Eluraskused teevad inimese tugevaks.

√ Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma veedan, et mida rohkem võimaluse, seda suuremad on soovid.
See on täpselt.
Näiteks, minu lapsepõlves mul on ainult väike nukk ja ma hindasin seda.
Aga praegu minu väike pois iga päev tahad ued mäng.
Võimalik on plussid rohkemaks võimaluseks: lapsed head õppivad koolis, nad loodavan, et vanemad ostavad midagi hea hinnad.
Lapsed tahavad paremaks eluks.
See on tore!
Mõned täiskasvatas palju töötavad, et oleks kõik korras.
Aga miinused sellest küsimuses on ka.
Inimesed muutuvad halvaseks.
Nad oleks pahane, ebaviisakas, kuri jne.
Elmisel nädalal ma kuulasin raadiosaadest.
Saadejuht räägisib psühholoogisega sellel teemal, ja minu meeldib, et ta ütleb, et iga inimene oma õnne sepp.
Keegi töötati ja paremini oma elu, aga tihti ebapopulaarne palju töötada.
Pälju õppilased unustavad suppereluks, aga midagi teha selle jaoks.
Ainult unustasid.
Lõppuni lõpuks, ma tahan kirjuda, et on vaja oleks töökas, lahkeks, targeks.
Sõnu 440  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Lugupeetud Kohvik Sinilill,  Ma kirjutan Teile Teie kuulutuse kohta, mis pakub pidude korraldamise võimalust.
Selles aastas minu tütral toimub pulmapidu ja ma tahaksin tellida sobivat kohta.
Pulmapidu toimub 23. juunil 2012. a. , kuhu tulevad 70 inimest.

Nende hulgas hakavad nii lapsed, kui ka eakad inimesed sellepärast peo kasvas peavad olema erinevad konkursid, muusika jne.
Ma tahan, et see päev oleks unustamatu.
Selleks ma mõtlen, et oleks väga tore korraldada konkurseid, tantsu ja mänge.
Ka ma lugesin Teie kuulutuses, et soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimist ma ei nõua, sellepärast et meie poeg on fotograaf.
Igal peol on väga tähtis toitlustus.
Mind huvitab, mida Te võite pakkuda.
Meie sugulased ja sõbrad eelistavad süüa lihatooteid, mitte kala.
Ja mul on viimane küsimus Teile, kui palju hakkab maksma suur saal 70 inimeste jaoks toreda kavaga ja maitsva toitlustusega.
Ma olen veendunud, et Kohvik Sinilill on koht, kus meie tütra pulmapidu toimub väga tore.
Ma ootan Teie vastust minu e-postile: ...    TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
√  Eluraskused teevad inimese tugevaks.

    Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma olen nõus selle väitega, et eluraskused teevad inimese tugevaks.
Mul on palju põhjusi sellest rääkida.
Esiteks, minu elukogemus näitab, et kui perekonnas kõik on väga lihtsalt, siis lapsed muutuvad laiseks ja inimesteks, kes alati nõuavad hoolitsust.
Nad ei või iseseisvalt lahendada oma probleeme, nad ei või elada iseseisvalt.
Ka väga tähtis on see asi, et elu raskusteta ei ole elu, sellepärast et iga inimese elus alati tekkivad erinevad probleemid, mis teevad tema tugevaks.
Iga päev meil tekkivad erinevad probleemid, nii väikesed, kui ka suured ja olulised.
Iga inimene peab oskama otsida lahendust oma probleemide jaoks.
Probleemid teevad meid tugevaks, nad õpetavad meid, kuidas vaja elada ja kuidas olla erinevates situatsioonides.
Kuid igal asjal on ka teine pool, mis pole kuigi meeldiv.
Palju inimesi räägivad sellest, et eluprobleemid on surmuse põhjus.
Nad räägivad ka sellest, et probleemid teevad meid laiseks ja rumalaks.

Ma ei poolda seda arvamust, sellepärast et ma olen veendunud, et iga probleem muutub meid tugevaks ja annab meile jõudu edasi elada.
Kokkuvõtes, ma tahan ütelda, et ma olen veendunud, et eluraskused teevad inimese tugevaks.
Sõnu 481  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Kujutage ette, et otsite firma aastapäeva tähistamiseks sobivat kohta ja leidsite internetist alljärgneva kuulutuse.
Kohvik Sinilill pakub pidude korraldamise võimalust.

Broneerida saab nii suurt kui ka väikest saali.
Pakume laia valikus külmi ja sooje roogi, suupisteid ja küpsetisi.
Soovi korral mängib tantsuks ansambel Trühvel.
Fotograafi tellimise võimalus.
Info@sinilill.
ee  Kirjutage kohviku esindajale meil, milles   -          - teatage, millise peo jaoks ruume vajate ja milliseid teenuseid soovite;  -          - teatage peo toimumisaeg ja osalejate arv;  -          - esitage täpsustavaid küsimusi hinna, toitlustuse jms kohta.
Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere!
Meie firma "Lill" otsib kohta, kus on võimalus pidu korraldada.
Mina leidsin internetist teie kuulutuse.
Me tähistame firma aastapäeva.
Need on väga tähtsad päevad.
Soovime väikest saali, sest firma on väike.
Te pakute roogi, suupisteid ja küpsetisi.

Tahaksime roogi ja kupsetisi tellida.
Meie planeerimine esimesel juunil pidu toimuda.
Firmas on 30 inimest.
Need on väga huvitavad inimesed.
Et nad puhkavad, soovime Trühvel ansamblit kuulata.
Loodame, et see on väga lõbusalt ja meil on võimalus tantsida.
Peo toimumine peab kell 16.
00 algama.
Kuni 24.
00 kestab pidu.
Kuulutus on teade, et fotograafi tellimise võimalus on.
Tahaksime tellida seda.
Kirjutage kui palju maksavad ruumi rent, 30 inimesteks toid, Trühvel ansambli mängimine ja pildistamine.
Palun info saada ... Lugupidamisega ...    TEINE ÜLESANNE  Lugege väiteid.
Valige neist üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Arutlege antud teemal.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Tehke oma seisukohast kokkuvõte.
   Eluraskused teevad inimese tugevaks.

√ Mida rohkem võimalusi, seda suuremad on soovid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Täna on palju võimalusi kaasaegsetel noortel.
Koolidel on palju aineid, kus antakse palju info.
Õpilased õpivad võõrkeeli, majandusi, kasutavad kaasaegseid vahendeid.
Pärast kooli on võimalus noortel minna edasi õppima või välismaale sõita, et andma tööde kogemusi.
Arvan, et see on väga hästi.
Erialade lai valik annab võimalusi oma tee leidma.
Sõnu 313  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                             margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                Pilve 12, Rakvere                                                               Pildil on mees koos koeraga.
Tema nimi on Margus Otsa.
Ta töötab loomaarstina Vallimäe loomakliinikus.
Ta töötab esmaspäevast kuni laupävani.
Loomaarstil on telefon - 56562930 ja e-posti: margus@loomakliinik.
ee.
Loomakliinik asub Rakveres Pilve tänav 12.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Ma käin tihti jooksmas õues, kinos ja teatris.
Kõige rohkem mulle meeldib koos abikaasaga vaadata kodus telerit ja kuulat musikat, lihtsalt puhata.
Talvel me käime suusatamas, aga suvel metsas korjame seeni.
Mõnikord ma kohtun oma perega, me koos käime jalutamas.
Veel mul on sõber Katja ma kohtun temaga üks kord nädalas ja me käime kluubis tantsima.
Minu nädalavahetus on erinevad.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 180  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                          margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                              Pilve 12, Rakvere                                                               See on loomaarst Margus Otsa.

Margus Otsa töötab Vallimäe loomakliinik.
Margus töötab igal päevast üheksandani kuni üksindal, ainult pühapäeval ei tööta.
Margus saab tegema telefoni numbril 56562930, info oli margus@loomakliinik.
ee ja aadris oli Pilve 12, Rakvere.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Ma tulen eksamil pärast tööl.
Ma töötan G4S, mina olen turvatöötajana.
Ma kontrollin oma objektil sel oli port.
Seelel nädalal ma töötan igal päevast, hoome ka tulin tööle.
Järgmisel nädalal mul oli puhkus, kaks nädalal.
See oli väga head.
Selles firmas ma töötan kuna aastal.
Mulle meeldib see töö.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 161  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                          margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                              Pilve 12, Rakvere                                                               Minu nimi on ... Ma töötan biljardiklubis.
Ma on kokkana.
Minu kontaktid: ... Ma elab Eestis.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Mõnikord minu nadalavahetus ma töötan.
Mõnikord õppin eesti keel.
Mul on väike laps, temal kaks aasta.
Me jalutame, mängime, lugeme, kirjutame.
Mõnikord sõidame baseinis.
Mul laps väga armastd suplema baseinis.
Kell kümme me lähme magama.
Aga veel mõnikord ma lähen poodis.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 144  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                           margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                              Pilve 12, Rakvere                                                               See on visiitkaarti ühe loomaarsti.

Teda nimi on MARGUS, perekonnanimi on OTSA.
Ta töötab Vallimäe loomakliinikus.

Ta töötab tööpaeviti 9-st, 13-ni.
Loomakliinik asub Pilve tänav 12, Raakverel.

Talle saab helistada tel 56562930, või arvuti adress MARGUS@Loomakliinik.
ee    Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Minu nädalavahetus ma tihti kain suvilasse.
Seal me puhkame koos perega.
Mul on ilus maja saunaga ja suur aed.
Me käime metsas ja mere ääres.
Kui hea, millal soe, värske õhk.
Mulle meeldib mängida lapselapsega.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 158    I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                            margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                 Pilve 12, Rakvere                                                               See on Margus Otsa.
Ta töötab loomaarstina.
Ta töötab esmaspäevast kuni laupäevani.
Pühapäeval on suletud.

Aadresil Pilve 12, Rakvere.
Kontakti telefonil 56562930.
See on Vallimäe loomakleinik.
MARCUS@LOOMAKLIINIK.
EE.

Kliinik töötab: 9-13.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Ma käin tööl iga päev.
Ma töötan õpetaja abina.
Ma aitan õpetajalt.
Ma paneme lapsi riidesse, õhtul reedel kohtuda oma sõbraga EVE.
Me käime kino.
Sellepärast me käime kohvikus.
Me toimus hea aega.
Oli huvitas.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 152      I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                           margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                               Pilve 12, Rakvere                                                               Tema on Margus Otsa.
Margus töötab Vallimäe loomakliinikus Rakveres tänaval Pilve 12.
Ta töötab loomaarstina.

Margus töötab esmaspäevast laupäevani üheksast kolmeteiseni aega.
Temaga saab kontakti telefoni kaudu 56562930 või emaili kaudu margus@loomakliinik.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Tavaliselt laupäeval hommikul ma töötan, pärast natuke puhkan kohvikus.
Seal ma kohtun sõbradega ja me tuleme koos jõusaalisse.
Me võimleme, jookseme ja suhtleme.

Pärast käime koju ja õhtul kohtume jälle kluubis või baaris.
Aga pühapäeval jään koju terve päev.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 158  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                           margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                               Pilve 12, Rakvere                                                               Margus Otsa on loomaarst.
Ta töötab loomakliinikus, vahetusaega.
Veel Margus vastab e-maili.
Vahetusaeg on esmaspäevast laupäevani, kell üheksast kuni kolmeteisteni.
Veel võib olla helista, tema telefoninumber on visiitkaarti.
Margus väga armastab ise töö.

Tema töö asub Rakveresse, tänav nimetus on Pilve, maja kaksteist.
Loomakliinik nimetus on "Vallimäe loomakliinik".
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Mul on nädalavahetus algab esmaspäevast.
Mina lähen töö.
Ma töötan poes.
Ma olen kassipidaja.

Koos minuga töötab minu sõbranna, ta on ka kassipidaja.
Me müüme erinevad toitud ja mänguasjad, veel šampoonid, balsaamid ja nii edasi.
Ma armastab ise kollektiiv.
Pärast töö, mina lähen kodus.
Seal ootavad mind, minu lapsed ja abikaasa.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 186  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                           margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                Pilve 12, Rakvere                                                               See on Margus Otsa, ta on loomaarst.
Ta töötab loomakliinikus.
Ta ravib koerad ja teine loomad.
Margus töötab esmaspaev kuni laupäevani kell 900-1300.
Tema aadres on Rakvere Pilve 12.
Tema kontakti on tel.
56562930.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Minu nädalavahetus on laupäev ja pühapäev.
Ma käin kinos, teatris ja jalutama pargis.
Ma koristan korteri, pesu pesuma, vaatan telerit ja kuulan uudised.

Tihti kohtun minu poega, sõbraga ja vanematega.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 151      I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                           margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                               Pilve 12, Rakvere                                                               See on Margus Omsa.
Margus Omsa töötab aadrisile Pilve 12, Rakvere.
Ta on töötab esmaspäevale-laupäeval kella 9-13.
Ta on töötab Vallimäe loomakliinik.
Tema kontakti tel 56562930 ja E-post margus@loomakliinik.
ee.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Tere, õpetaja.

Mina nädalavahetus käisin metsa.
Metsas ma korjan seeneid ja marja.
Suurepärane loodus ja oli väga ilus.
Ma näinud metsas rebane.
Pühapäeval ma perega käisin külas.
Me kohtume sõbradega joome kohvi, vaatame telerit oli lõbus.
Ma lõpitan kirju.
Nägemiseni.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 156    I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                          margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                Pilve 12, Rakvere                                                               Margus Otsa, Vallimäe loomakliinik, loomaarst.
Pilve 12, Rakvere, Margus@loomakliinik.
ee.

Tel.
56562930, E-L 9-13.
Margus Otsa töötab Vallimäe loomakliinik.
Ta on loomaarst.
Ta töötab adresil Pilve 12, Rakvere.
e-mail margus@loomakliinik.
ee.
Tel 56562930.

Margus Otsa töötab E-L 9-13.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Mina õpin eesti keele kursuse.
Mina kursuse kirjumine, natukene kulud.
Ma õpin pool aastal meie tuled Tartus, ja Pärnus.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 142  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                              margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                  Pilve 12, Rakvere                                                               Visiitkaartil on loomaarst, ta töötab Vallimäe loomakliinikas.
Tema tööaeg on esmaspäevast laupäevani, kell üheksast kolmteiseni.
Arstiga saab kontakti telefonis või internetis.
Ka võib tulla kliinikas, ta asub Rakveres, Pilve 12 tänaval    Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   See nädal oli väga huvitav.
Esmaspäevas ma kirjutasin eksam Mereakadeemiasse, pärast seda ma käin spordiklubisse oma sõbrannaga.
Ka sellel nädalal ma kohtusin oma sõpratega.

Koos me jalutasime parkis ja kaisime diskol.
Diskol oli väga lõbusalt.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 153    I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                           margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                Pilve 12, Rakvere                                                               See on Margus Otsa.
Ta töötab Vallimäe Loomakliinikus.
Margus Otsa töötab loomaarstina.
Ta töötab esmaspäevaks kuni laupäevani kell 9-13.
Temaga saab kontakti telefoni 56 562930, või interneti, Margus@loomakliinik.
ee, või tule Pilve 12, Rakvere.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Mul on nädalavahetus see laupäev ja pühapäev.
Laupäevati ma magan ja kain trennis.

Veel ma koristan korter.
Laupäeval õhtul me kaime teatris või kinnos.
Me läheme teatrisse või kinnosse koos nainega.
Pühapäeval me puhkame kodus, ma loen raamatud ja näen telerit.
Lugupidamisega ... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 163  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                            margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                               Pilve 12, Rakvere                                                               Ta on Margus Otsa.
Ta töötab Vallimäe loomakliinikas.
Margus Otsa on loomaarst.
Temaga kontakti on telefoninumber 56562930; ta asub Rakvere linnas Pilve tänaval 12.
Samuti on elektroonikontakt.
Loomaarst töötab viis päeva nädalat.
9-13.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Nädalavahetust ma olen puhkan.
Mõnikord me kohtume minu sõpra ja jalutame vanalinnas.
Seal on väga ilus ja huvitav.
Selle pärast me istume kohvikus.
Kui hea ilm me sõidame Soodla, seal me jalutame järve juures.
Meie meeldib puhkada loodusel.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 158    I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                          margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                               Pilve 12, Rakvere                                                               Ta on loomaarst.
Ta töotab loomaarst.
Ta töötab "Vallimäe Loomakliinik".
Temaga kontakti "margus@Loomaklinik.
ee Pilve 12, Rakvere.
Tel 56562930.
Tere tulemas.
Palun tulemas koer ja kass.

Loomaarst vääga hästi.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Õpetaja kirjeldada.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 117  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                          margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                Pilve 12, Rakvere                                                               See on Margus Otsa, kes töötab loomaarstina.
Ta töökoht on Vallimäe loomakliinikus.
Tema töötab esmaspäevast laupäevani, üheksast kolmeteistkümneni.
Kui tahaksite temaga kontakti saada, siis saab temale helistada 56 562 930.
Võib ka emaili saada, ja tema aadress on margus@loomakliinik.
ee.
Kui tahaksite temaga külastada, tema füüsiline aadress on Pilve 12, Rakvere.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Minu nädalavahetus näeb põnev välja.
Täna pärastlõunal, ma käin Pärnusse.
Mina ja minu naine jalutame ranna juurde, ja seal joome kohvi ja sööme kooki kohvikus.

Õhtul meil on saunapidu sõbradega.
Me käime saunas, sööme lihat, ja teeme peo.

Homme me tuleme tagasi Pärnust kl 12, ja mina valmistan ülikooli ülesandeid esmaspäevaks ära.
Siis õhtul kohtun ma vanalinnas ühe Ameerika pärit sõbraga.

Ma arvan, et oleks väga mõnus!
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 204    I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                         margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                              Pilve 12, Rakvere                                                               Ma näen visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Tema nimi on Margus Otsa.
Ta on loomaarst.
Ta töötab loomakliinikus Vallimäe, esmaspäevast kuni laupäevani, kella üheksast kuni kella üheni.
Temaga saab kontakti telefonil 56562930 või internetis margus@loomakliinik.
ee.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Ma veetsin oma nädalavahetust perega.
Tavaliselt tütar surfab internetis aga abikaasa on garažis.
Hommikul me kõik koos koristasime kodus ja valmistasime lõuna.
Pärast me läksime linna peale kolama.
Ilm oli hea, taevas on hele, päike paistis.

Õhtul me läksime koju.
Tuju oli kõigel hea.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 165    I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                         margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                               Pilve 12, Rakvere                                                               See on loomaarsti visiitkaart.

Visiitkaardil on loomakliiniku andmed.
Arsti nimi on Margus Otsa.
Ta töötab Vallimäe loomakliinikus.
Ta töötab esmaspäevast laupäevani kella üheksast kolmeteistkümneni.
Arstiga võib kontakteerida telefoni 56562930 kaudu.
Tema e-maili aadress on Margus@loomakliinik.
ee.

Arsti võib ka leida kliinikus, mis asub Rakvere linnas, Pilve 12.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Minu nädalavahetus oli väga põnev, lõõbus, huuvitav.
See oli laupäev ja see oli perepäev.
Mina koos vanematega käisime metsas jalutama.
Metsal oli väga värske ja puhas õhk.
Laupäeval oli hea ilm.
Pärast jalutamist me praesime voorstid ja liha, ja jõisime kuuma teed.
Õhtul, me käisime kinnos.
Mulle väga meeldib puhata oma perega.
Kõigil oli hea tuju.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 189  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                          margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                              Pilve 12, Rakvere                                                               Tema nimi on Margus Otsa.
Ta on loomaarst, Kes töötab Vallimäe loomakliinik.
Ta töötab kõik nädal Kell 900 kuni 1300, aga pühapäeval tal on vaheaeg.
Te saate temaga kontakti telefoni kaudu: tel: 56 562 930 või adressil: Pilve 12, Rakvere.
Kui te tahate saate kirja peate kirjutada tema e-mail adress: margus@loomakliinik.
ee     Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Ma olen väga rõõmus ja aktiivne inimene selle pärast, mul on väga huvitav nädalavahetus.
Iga päev hommikul ma käin basseini, sest mulle meeldib ujuda.
Veel ma käin saunas, kinos, restoraanis, piljardis ja podes.
Samuti ma käin oma vanemate juurde, siis vanemad katab laua ja me sööme koos kõik pere.
Muidugi ma armastan kohtuda oma sõpradega.
Kui me kohtume, siis me käime disko või jalutame.
Ka me armastame reisida.
Kui ma reisin ma teen pilti, tutvustan uusi inimesi ja käin muuseumis.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 218  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                         margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                              Pilve 12, Rakvere                                                               Tema on Margus Otsa.
Ta töötab Vallimäe loomakliinikus, Rakveres.
Ta töötab esmaspäevast lauapäevani, üheksast kolmteiseni kell.
Kontakt - Rakvere, Pilve 12, tel 56562 930, või MARGUS@Loomakliinik.
ee     Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Minu nädalavahetus oli hästi.
Mina ärkasin hiljem nagu tavalisel.
Valmistasin hommikusöök, ja söömisime koos perega.
Perast sööki me pesesime nõud, koristasime korter, ja läksime loomaaedas.
Lapsed oli nii rõmusad.
Mulle meeldib ka.
Me olime koos terve päev, ja kohtusime erinevad loomad.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 153I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                            margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                  Pilve 12, Rakvere                                                               See on noor mees, ta on loomaarst.

Nimi loomaarsti MARGUS OTSA.
Ta töötab Vallimäe loomakliinik.
Tema tööaeg on esmaspäev ja laupäev kellast 9. 00 kuni 13.
00.
Temaga kontakti saab kaudu telefoni 56562930 või margus@loomakliinik.
ee või sõida kohale Pilve 12, Rakvere.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   3. oktoobril oli minu nädalavahetus.
Me sõidame rongiga metsas mere ääres.
Me juume ja mängime pallijalg, jorsime, lahme kohvikus.
Laula tellisin praed, limonaadi, vorsti, tort.
Laua keskel oli ilus tort.
Me sõigame koos abikaasiga ja minu sõbraga.
Kohvikus oli lähedal mere äärer.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 168  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                          margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                  Pilve 12, Rakvere                                                               Ta on loomaarst Margus Otsa.
Ta töötab Vallimäe loomakliinikus.
Kliinik asub Pilve 12, Rakveres.
Temaga saab kontakti telefoni või e-posti teel.
Ta töötab esmaspäevast lauapäevani kell üheksast kolmeteistkümneni.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Mul oli väga head eelmised nädalavahetused.
Ma käisin sõbradega kinno.
Me vaatasime seal huvitava filmi.
Pärast seda me käisime baari ja suhtlesime seal.
Baaris me tellisime pizzat ja kohvi koorega.
Seal oli ilus muusik ja me tantsisime ka.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 153    I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                        margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                            Pilve 12, Rakvere                                                               See on Margus Otsa.
Ta on loomaarst.
Margus töötab Vallimäe loomakliinikus.
Ta töötab esmaspäevast laupäevani üheksast hommikul üheni päeval.
Saab kontakti võta telefoni 56562930.

või saab tulla Pilve 12, Rakvere.
Margusel e-adress on margus@loomakliinik.
ee.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Mulle meeldivad nädalavahetus.
Ma saan teha, et ma tahan.
Ma käin pargis, kinos, kontserdis või jään kodus.
Ma saan kohtuda minu abikaasaga, sellepärast ta elab Tartus.
Me räägime, käime restoranis, läheme kinno.
Tihti loeme kodus.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 156  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                           margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                  Pilve 12, Rakvere                                                               Kodus mul on kass.
Eelmisel nägalal ta olin haige.
Mul oleks vaja doktori MARGUS OTSA juurde.
MARGUS OTSA on loomaarst.
Ta töötab Vallimäe loomakliinik.
Ta töötab kuus päevad nädalal, esmaspäevast-laupaevani kell üheksast üheni.
Temaga kontakti saab telefoniga 56562930.
Aadres Pilve 12, Rakvere.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Homme on nädalavahetus.
Mida ma teen?
Ega erilisi plaane poole.
Hommikul ma teen hommikusöök.
Hommiku poole ma käisin jalutamas.
Veel meil on tarvis meestekingitusi.
Minu poega varsti sünnipäev.
Õhtupoole mina sõpradega käisime kinos.
Pärast seda me läheme koju.
Kell 8=20 minu juurde tuleb lapselaps.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 173  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                            margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                 Pilve 12, Rakvere                                                               See on mees.
tema nimi on Margus Otsa.
Margus Otsa töötab Vallimäe loomakliinikus.
Ta on loomaarst.
Margus Otsa töötab esmaspäevast laupäevani kella üheksast kuni üheni.
Loomaarstile saab helistada tel.
56562930 või kirjuta e-maili aadresil margus@loomakliinik.
ee     Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Mulle meeldib nädalavahetus, sest ma käin kinos vanalinnas.
Arvan et ma lähen kohvikusse ka.

Ma tahan vaadata uue filmi.
Kohtun oma sõbradega vanalinnas.
Kui ilm on hea me kõndime linnas ka.
Aga pärast lähme kohvikusse ja joome kohvi kommiga, räägime.

Loodan, et kõik läks hästi.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 167    I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                          margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                Pilve 12, Rakvere                                                               See on Margus Otsa visiitkaart.
Ta töötab Vallimäe loomakliinikus, loomaarstina.
Ta töötab kuus korda nädalas esmaspäeval laupäevani 9-st - 13-ni.
Tema telefoninumber on 56562930.
Või saab tulla Pilve 12, Rakvere.
Kodulehekülg on margus@loomakliinik.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Tahan jutustada oma nädalavahetust.
Eelmisel nädalavahetusel ma sõidsin Riias.
Seal ma kohtun oma sõpradega.
Me käisime restoraanis ja teatris.
Restoraanis me sööme, joome ja tantsime.
Aga teatris me näeme baleti "Luikede järv".
See olid väga huvitavad ja toredat nädalavahetused.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 158  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                         margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                               Pilve 12, Rakvere                                                               Ta on Margus Otsa.
Ta töötab Vallimäe loomakliinikus, loomaarstina.
Ta töötab esmaspäevast laupäevani kella üheksast üheni.
Vallimäe loomakliinik asub Rakveres aadressil Pilve 12.
Temaga saab kontakti telefonil 56562930 või meiliga margus@loomakliinik.
ee.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Tavaliselt nädalavahetusel ma käin saunas, kinos.
Ma jalutan mere ääres ja metsas.

Mõnikord ma teen süüa, koristan korterit, jalutan koeraga.
Ma tegelen spordiga.

Ma kuulan muusikat.
Ma kohtun emaga, sõbradega.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 148  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                       margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                             Pilve 12, Rakvere                                                               See inimese nimi on Margus Otsa.
Ta töötab loomaarstina, Villimäe loomakliinikus.
Villamäe loomakliinik asub Rakveres, aadressil Pilve 12.
Margus Ots töötab esmaspäevast laupäevani kell 9-st kell 13-ni.
Infot saab telefonil 56562930, internetis MARGUS@LOOMAKLIINIK.
EE    Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Nädalavahetusel mina käin kinos, basseinis ujumas.
Väga tihti mina jalutan metsas või mere ääres.
Nädalavahetusel ma saan kokku oma sõpradega.
Me jalutame kesklinnas, käime kohvikus, suhtleme.
Kui on tuju, käime kinos.
Kui nädal oli raske ja mina olen väsinud, siis istun kodus ja vaatan sarju.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 165    I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                       margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                              Pilve 12, Rakvere                                                               See on Margus Otsa.
Ta on loomaarst.
Ta töötab Vallimäe loomakliinikus.
Margus Otsa töötab esmaspäeval - laupäeval kellast 9 kellani 13.
Saab temaga kontakti telefoni 56562930 või Vallimäe loomakliinik aadress on Pilve 12, Rakvere.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Laupäeval ma käin suvilas.
Minu suvila aadress on ... Suvilas ma koristan lehed ja istutada küüslaud.
Pärast ma käin saunas.
Ma käin suvilas minu perega.
Minu pere on abikaasa ja poeg.
Õhtul pühapäeval me sõidame linnas.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 157  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                         margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                              Pilve 12, Rakvere                                                               Teda inimese on nimi Margus ja perekonnanimi on Otsa.
Härra Margus töötab loomaarstina.
Ta töötab Vallimäe loomaklinikus.
Härra Margus töötab 9st kuni 13ni.
Pukapäeval on vaba päev.

Aadres Vallimäe loomakliinik oleb Pilve 12, Rakvere ja tel.
56562930.
Veel kontakti saab temaga MARGUS@LOOMAKLIINIK.
EE.

Härra Margus on väga head loomaarstina.
Tema armastavad patsiendid.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Mulle nädalavahetus olevad laupäev ja puhapäev.
Ma käin kaupluses ja turul toidu.
Pärast mina tean sööma.
Laupäeval kodus on suur puhastus.
Mull aitavad minu abikaasa ja minu tudrukud Sofia.
Eile kõik perekond puhkab.
Mulle meeldib teatris käima, vaata televiisorid uudised.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 178    I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                        margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                             Pilve 12, Rakvere                                                               See on Margus Otsa, ta on loomaarst.
Ta töötab Vallimäe loomakliinik.
Ta töötab esmaspäevani kuni laupäevani kell 900-1300.
Temaga aadressil Pilve 12, Rakvere, temaga telefoninumber 56562930, ja E-post margus@loomakliinik.
ee.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Nädalavahetus ma puhkan.
Ma käin kino, jalutan, vatan telerit, käin külas.
Külas ma sõidan koos perega.
Külas me räägime, joome kohvi, kuulame musikad, mängime loto, meie lapsed mängivad koos meiega.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 146    I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                       margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                            Pilve 12, Rakvere                                                                  See visiitkaart on Margus Otsa.
Ta töötab loomaarstina, Rakvere linnas Vallimäe loomakliinikus.
Margus Otsa töötab esmaspäevast laupäevani, kella töö on 900-1300.
Temaga saab kontakti aadressil Pilve 12 või telefoni teel 56 562 930.
Tema e-posti aadress on margus@loomakliinik.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Minu nädalavahetus on lõõbus.
Ma eelistan kohtuda oma sõpradega.
Koos me käime kinos filmi vaatama, käime kohvikusse seal me räägime, naeratame, sööme magusaid ja joome mahla.
Pärast me lähme vana linnas jalutama või Kadriorus.
Mulle meeldib kohtuda oma sõpradega!
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 164  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                             margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                Pilve 12, Rakvere                                                                 See on mees.

Tema nimi on Margus Otsa.
Ta töötab Vallimäe loomakliinikus, loomaarstina.

Vallimäe loomakliinik asub aadressil on Pilve tänaval 12, Rakvere.
Vallimäe loomakliinik avatud esmaspäevast-laupäevani kell 9-13.
Temaga saab kontakti telefoninumbril on 56562930 või vatta interneti leht margus@loomakliinik.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Nadalavahetusel ma käin jalutan paargis, metsas, Stromi rannas.
Mõnikord ma käin teatris, kohvikus.
Me sõidame perega looduses, suvilases.
Ma suhtlen perega,naabridega, sõbradega.
Ma puhkan, valmistan toidu ja töötan suvilas.
Me teeme koos perega lõket, grilli liha.
Mul on väga hea nädalavahetus.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 167  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                        margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                Pilve 12, Rakvere                                                                 Ma näen visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Ta on loomaarst.
Tema nimi on Margus Otsa.

Ta töötab Rakvere Vallimäe loomakliinik.
Ta töötab esmaspäevast kuni laupäev kell üheksa kuni kolmteist.
Tema aadress on Pilve 12.
Või saab kirjutada email aadressil margus@loomakliinik.
ee.

Või helistada 56562930.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Nädalavahetust mina tavaliselt veedan perega.
Me jalutame, käime kinos või restoraanis.
Me käime pargis ja mängime seal palli.
Aga kui me istume koju, Me mängime mänguasjad, valmistame söök või loeme raamatud.
Nädalavahetus mina sageli kohtun oma sõbraga või pereliikmetega.
Minu ema tihti tuleb meile.
Me ajame juttu ja näeratame.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 178    I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                          margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                              Pilve 12, Rakvere                                                                 Ta on Margus Otsa.
Ta töötab Vallimäe loomakliinik.
Ta on loomaarst.
Adress loomakliinik: Pilve 12, Rakvere.
Loomakliinik töötab: esmaspaevast-laupäeviti kell 900-1300.

Margus Otsa kontakti: margus@loomakliinik.
ee telefoni number 56562930.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Nadalavahetuse ma käisin pargis jalutama.
Jälle ma loen raamatud, ajalehed.
Pühapäeval ma kaisin sõbranna juures.
Sõbranna juures me rääkime, sööme, vaadake temale uus piltid Itaaliasse.
Ja ma vaatan mis kingitusid ta ostad reisile.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 148  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                          margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                             Pilve 12, Rakvere                                                                 Ma näen visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Kirjutan: see on Margus Otsa.
Ta töötab Pilve 12, Rakveres, Vallimäe loomakliinik.
Ta töötab esmaspäev-laupäev kell 9-13.
Saab temaga kontakti telefoninumbri 56 562 930.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Minu eesti keele õpetaja palus mind kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutan: minu nädalavahetust on laupäeva ja pühapäeva.
Laupäeval ma korustan kodu, aga pühapäeval ma käin kinos, teatrisse, raamatukodus.
Ma vaatan filmi, lugen raamatut.
Ma kohtun sõbraga.
Ma kutsun minu abikaasa kaas.
Nendel on hea tuu.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 161    I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                        margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                Pilve 12, Rakvere                                                                 Ta on loomaarst ja ta töötab loomakliinikus, kus aitab loomasse olla tervisliku.
Tema töö algab üheksa tunnis ja lõpetab kolmteisest.
Loomakliinik on lahti esmaspäevast kuni laupaevani.
Loomakliinik asub Rakveres, et adress on Pilve 12.
Kui sul on vaja võtta midagi informatsioon, saa helista number 56562930.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Kallis ... Ma tahan kirjeldada teil oma minu nädalavahetust.
Need oli huvitavaid.
Alati, kui ma ei minna koolis, minu päev algab kaksteist tunnis.
Pärast ma söön ja lähen koos perega puhkuda.
Laupäeval näiteks me lähesime parkis, kus ma koos minu väike õde mängivad kõrvpllis.
Parast seda me lähesime kohvikus ja parast lahesime kinno.
Minu nädalavahetus mulle meeldib olla minu perega.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 192  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                       margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                              Pilve 12, Rakvere                                                                 See on Margus Otsa visiitkaart.
Ta töötab Vallimäe loomakliinikus.
Ta on loomaarst.
Vallimäe loomakliinik asub Rakveres aadressil Pilve 12.
Margus Otsa töötab esmaspäevast laupäevani kella üheksast kolmeteistkümneni.
Tema kontakti telefon on 56562930, e-post: MARGUS@Loomakliinik.
ee   Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Nädalavahetuses mina käin turul, pesin pesu, tegin korterit puhtaks valmistasin söögi.
Pärast lõuna käin pojale küllas.
Mina olin seal kaks tundi.
Me räägisime ja vaatasime telerit.
Laupäeval õhtul jalutasin sõbrannaga pargis meie maja lähedal.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 155  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                          margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                               Pilve 12, Rakvere                                                                 Me näime visiitkaarti andmetega.
Selle inimese nimi on Margus Otsa.
Ta on loomaarst.
Ta töötab on Vallimäe loomakliinik.
Ta töötab kella üheksast kuni kolmatesitkümneni: esmaspäev, teisipäev, kolmapäev, neljapäev, reede, laupäev.

Tema telefoninumber on 56562930, interneti aadressil on MARGUS@LOOMAKLIINIK.
EE  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Minu nädalavahetust on laupäev, puhapäev.
Me käime koos perega palju jalutame, mängime jalgpalli.
Me käime teatris, kinno.
Me kingime palju värsked õhku.
Me kohtume oma sõbradega, poega, emaga, isaga ja naabriga.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 156    I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                            margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                               Pilve 12, Rakvere                                                                 See on Margus Otsa.
Tema (ta) loomaarst.
Ta töötab Vallimäe loomakliinikus.
Ta töötab esmaspäev-laupäev 9-13.
Adriss on Pilve 12, Rakvere.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   vabandage    Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 108    Tere!

   Ma olen Anne.
Ma olen soomlane aga nüüd ma elan Clujis, Rumeenias.
Ma olen soome keele õpetaja ja ma töötan Babes-Bolyai ülikoolis.
Rumeenia on väga kena maa ja ma meeldin olla siia.

   Täna on neljapäevä ja kell on 8. Ma äratasin just.
Ma söön leiba ja banaani ja joon kohvi.
Korrega ma loen ajakirja.
Kell 9 mul on rumeenia kursus.
Kursus kestäb 3 tundi.
Pärast kursust ma olen päris näljane ja ma söön eine.

   Kell 2 ma õppetan ise.

Mul on alguse kursus.
See on rahul tund.
Ma õppetan kellaaegat ja tegusõnad.
Me loeme ka.

   Õhtul ma lähen söbrä juures külla.
Tal on pidu.
Meil on õige mugav õhtu!
Ma tulen koju kell 23.
30 ja olen väga väsinud.

Mina arkan voodist hommikul kell seitse.
Olen veel palju unine.
Ma menen vannituba ja ma pesen hampaad.
Siis ma söön hommikusöök ja joon piim.
Lahkun ülikoolisse bussiga ja väljas see on külm.
See on juba sügis.
Bussis yks inimene kuulab muusika raadioast ja teine loeb ajaleht.
Ma näen kuidas lehted kukkuvad puist tänaval.

Kuna ma olen ülikoolis ma õpin ja kõidin kursusel.
Raamatukogus meil on üldine soome keele tund.
Minule meeldib õppima soome kelt ja muu keeled ka.
Tunnil istume, kirjutame ja loeme.
Kuna kõik tunnid lõpevad ma olen väsinud, see oli pikk päev.
Ma menen koju, söön lõunat, teen kodutööd kui on.
Õhtul ehk ma vaatan film ja siis mina magan.

Multikultuursusega ma olen tegelenud palju viimasel aastal.
Kui ma saabusin Eestisse mind paigutati Raatuse ühiselamusesse välismaalastega.
Aga ma ei ela neljandal korrusel kus peaaegu kõig välismaalased elavad aga ma külastan seal tihti, lisaks minul on Hiina, Korea ja Itaalia toanaaber.
Kahe aasialasega on päris raske suhelda, kui nad on väga vaikne ja on normaalselt omas toas uks kinni.
Lisaks nende aksentist ma ei saa mõnikord midagi aru.
Itaallaste ja hispaanlastega suheldamine on palju lihtsam kui nad räägivad kogu aeg midagi.
Aga nendega on raskusi ka, kui nad on kogu aeg koos ja lärmavad ja sellisega käitumisega ma ei ole Soomes harjunud.
Ma vajan oma aeg millal ma saan olla üksi ja rahulikult.

Lisaks ma arvan et suurim üksik erinevus kultuuride vahel on et kui nad midagi lubavad se ei veel tähenda et nad teeksid mis nad on lubanud.
Kui Soomes on midagi lubatud se tehakse ka.
Aga põhimõtteliselt miski suuri erinevusi pole inimeste vahel.

Kõigepealt ma mõtlesin, et minu kõige halvim töö koht oli ajateenijate abikoolitaja töökoht ja kõige parim töökoht oli rahukaitseväes.
Siis mõtlesin veel natuke ja märkasin, et see ei ole nii.
Tegelikult minu kõige parim töökoht oli kirjakaupluse müüjana.
Minu töö ajateenijate abikoolitajana võtis viis kuud.
Need olid väga pikad kuud.

Minu arvates ei ole eriti kerge leida teis sarnast töökohta, kus uus töötaja oleks nii halva positsiooni ja austusega kui abikoolitaja.
Olukorra tegi veel halvemaks see, et ma ei olnud eriti kompetentne abikoolitaja.
Kõige parimad tööpäevad olid need, millal pealik oli puhkusel, sest ta oli (ja kindlasti on veelgi) selline tore mees, kellega ma ei eriti soovinud suhelda.
Paarkorda kogu ehitus täristas, kui usna tugev "KUJANPÄÄ!
!
!
" kisa kuulus kõikjal.
Tihti tegin midagi valesti aga siiski see oli minu kõige parim töökoht.
Kunagi minul ei ole olnud nii head võimalust õpida oma vigudest.
Seal ma õpin vastutust võtma ja nüüd ma tean natuke paremini kuidas inimesi juhtida.
Ma olen tihti minu endise töökaaslase ka rääkinud, et milline mees see meie endine pealik täpselt oli aga nüüd kui ma seda mõtlen, siis minu arvates on tähtis õppida tegutsema sellise imelise mehega, sest ma ei kunagi teada, et millal ma kohtun sarnase mehega uuesti.
Loomulikult minu kõige halvim töö koht oli selline, kus ma õpisin ainult viilima tööt tegemast.
See oli see töö, kus ma õpin raamatukaupluses müüja ametit.
Kahjuks ma ei müünud midagi, sest nii hea viilija ma olin.
Kaksteis nädalad ma tegin kõike aga klientidega ei tegutsenud.
See ameti oli siiski natuke huvitav.
Kui ei olnud tööt mida teha, siis ma vaatasin huvitavaid raamatuid.
Õnneks minul on hea mälu ja siis ma õpisin kergesti mäletama raamatude kohad riiulil.
Ma oskasin leida raamatud sama kiiresti kui üks täiekohaga müüja.
Ta imesta väga, et kuidas ma ka nii kiiresti suudan leida need raamatud aga pärast seda ainsat rõõmu minu tööl ma hakkasin taas viilima.

Sellel korda me ajame juttu ühest minule väga tähtsast esemest, minu omast tume punasest Philipsi vinüül plaat mängijast.
Selle eseme ajalugu alustas kuuekümnendatel aastatel Saksa vabariigis, Philipsi vabrikul.
See ehitajad olid Sakslased noored mehed, kes töötas väikese raha eest Philipsi suures vabrikus.
Sellel ajal oli Sakslased kiindnud kuulama juba rock muusikat mis oli pärit välismaalt.
Ma usun et selle plaati mängijal on kuulatud Elvis Presleyt nagu Ziggi Stardustit.
Aga kuidas see minu oma mängija soome sai seda me ei tea.
Ma leisin selle ühest väikest poest, kus müüakse vanu esemeid.
Ma vaatasin seda väljast nagu see oleks olnud minu esimene tüdruk.
Ma teasin et minu on vältimatuselt saada see endaks.
See oli nii väike ja näitas välja nii üksikult seal klaasi taga, ja kui üks nädal oli innud olingi mina juba kuskilt saanud rahad ja käisin sisse poesse.
Poe müüjanna vaatas mind ja tahtis teada mis ma siin poes teen.
Muidugi on ebanormaalne et noor poiss saab sisse poesse ja tahab mingisuguse vana esme endale.
Paar aastat tagasi ma parandasin see väikse vinüülplaati mängija.

Sellal ajal olin ma juba kolm aastat kogunud muusikat ja ise mõtlesin et oleks lahe kui ma saaksin see mängija töötama.
Siis ma parandasin seda minu väikeses ühetoalises korteris kaks nädalat ehkki väljas oli kevad ja kõik minu sõbrad helistas minule kogu aeg ja küsivad et kus ma olen ja mis ma teen ja tantsivad minu ka jooma minna... Kahe nätala pärast ma sain kui saingi see parantaduks, ja mis rõõmu ma sain siit.
Ma käisin väljas seega ja mä istusin pargides, mängin plaatid taeva all ja ainult vaatasin pargist terve linna üle..
Kui ma kolisin Tartu oli see ka esimene asi mis ma kaasa võtsin (see plus umbes 150 väikest plaati mis kutsutakse soome keeles seitse tolliseks.) Mul oli palju appi sest mängijast kui m a olin esimesel nätalal täiesti võõras linnas ja ma ei veel tundnud kedagi.
Ma vaatasin üle Tartu linna ja sain palju leevendust muusikast, mis mul oli kaasa.
Praegu on see mängija minu kappi peal ja see ongi praegu üks minu lemmik ese.

Minu eelmine töökoht on samal ajal kõige parem kui ka kõige halvem töökoht.
Mul oli selline viha-armastus suhe selle töökohaga.
Vahel oli tore minna tööle aga vahel ma ei võinud minna sinna ilma nutmata.
See suhe kestis kaks ja pool aastat ja toimus suure supermarketi kassasektoris.
Ma käisin koolis ja töötasin kassahoidjana.

Hommikul ärkasin kell kuus ja sõitsin teisesse linnasse õppima.
Kool lõppus umbes kell kolme ja tööd algus kell neli.
Oli alati ruttu sõita bussiga ja vahel käi niimoodi et ma hilinesin.
Tööandjale see ei meeldinud ja tema piti suure kõnetluse.
Õnneks kõik läks hästi ja sain olla tööl.
Õpilane kui olin.

Kõik ülimäärane raha oli vaja!
Kõige huvitav oli see et iga päev kohtasin uusi inimesi.
Oli mugav jutustada inimestega erisugusi asju.
Vahel keegi räägis oma probleemist ja vahel keegi teine tahtis teada minu uudised.
Kahe aasta ajal õpin tundma püsiklientid ja neid oli üldiselt tore näha.
Need oli nagu osa minu töökaaslasi.
Kui keegi ei käinud marketis üle nädalasse, ma olin mures.

Üldiselt minu õiged töökaaslased oli toredaid.
Igal kevadel, suvel, sügisel ja talvel korraldati pidu kuhu market pakkus söögid ja joogid.
Töökaaslastega sõimasime juhtkonda nende seljataga.
Selline luub ühistunnet ja kõigil on võimalus kooremist ära päästa.
Eks ole et paistab et töökoht oleks olnud liiga hea tõdeks?
Ja nii see küll oligi.
Pinna alla küdi.
Minu jaoks just jõuluaeg oli kõige halvem asi selles  töökohas.

Iga aasta jõulu tuli varem kui eelmisel aastal ja iga jõulu tööpäevad muutus raskemaks.
Pikkad tööpäevad kella kolm veerand seitsmest kella üheksani õhtul oli mõnikord liiga kurnatavaid.
Ma olin koolis alati väsinud ja tige.
Noor inimene jaksab, ütletakse, aga ei kahta ja poolt aastat!
  Püsiklientid võivad ka olla väga ärritavaid.

Üks mees hakkas mulle rääkima nagu omale abikaaslasele.
Oli piinlik ainult omas kohas istuda ja teda kuulda.
Teised klientid vaatasivad imelikult aga ma ei saanud midagi teha.
Ma olin küll temale nii morn kui usaldasin ja pärast ma ei teda rohkem näinud.
Kassahoidjate palk on ka selline asi mis teeb sellest töökohast vihkamise väärti.
Kassahoidja peab vastu võtma inimeste rõõmud ja pahad tunned.
Peab alati naerma ja viisakas olema.
Tööl on ka suur vastutus.

Raha on liikluses, jõuluajal suured summad.
Kui midagi puutub, pöörduvad kõik kassahoidja poole.
Kui eurod tuli, oli veel enam vaja olla terane.
Nüüd olen olnud ilma töökohata juba kaks aastat.
Ei ole igav seda töökohta aga tahan teise töökoha leida.
Raha on jälle vaja.

Ma ei ole mitte kunagi kirjutanud motivatsioonikirju.
Kui lugesin eesti keele olümpiaadi juhendit, ei kahelnud ma minutitki, et sellega hakkama ei saa.
Veidi harjumatu oli tutvuda motivatsioonikirja nõudmistega, kuid usun, et saan kirjutamisega hakkama, sest lahendamatuid olukordi ei ole.
Natuke endast.
Eesti keele tunnid algasid minul esimeses klassis, kuid tõeliselt hakkasin seda õppima ei esimesest ega teisest klassist, vaid alates viiendast klassist.
Siis, kui tulin õppima Tallinna Läänemere Gümnaasiumisse.
Mulle väga meeldib rääkida eesti keeles.
Ma arvan, et igasuguste keelte õppimine on huvitav ja kasulik: me õpime mõistma teisi inimesi, ühiskond muutub arusaadavaks ja omaseks.
Kui mitte keegi mitte kunagi ei saaks meist just keele oskamatuse pärast aru, siis me ei oleks leidnud sõpru.

Seepärast keelte õppimine, eriti eesti keele õppimine, on väga tähtis.
Ärge arvake, et see on ebaoluline.

Ma õpin keelekümblusklassis, see aitab mind väga.
6. klassist alates hakkasin osalema erinevatel olümpiaadidel.
Ei oska öelda, kui palju neid oli, kuid kõik need olid eesti keeles (vene keele olümpiaad sinna ei kuulu).
7. klassis meie koolis toimus ka eesti keele olümpiaad, kuid see oli mitte vabariiklik, vaid koolisisene .
Ma ei ole enne osalenud vabariiklikus eesti keele olümpiaadis.
Ei tahaks, et see võimalus läheks minust mööda.

 Koolis õpin eesti keelt hea meelega.
Meil on tore õpetaja, kes teeb meile iga teema selgeks.
Tunnis ei tehta kunagi ebahuvitavaid, mõttetuid ja mittevajalikke harjutusi.
Kui eesti keele eksam oleks mitte kohustuslik, vaid valitav, ma oleksin ikkagi selle valinud .
Ma arvan, et ma pean minema eesti keele olümpiaadile selleks, et arendada oma võimeid ja paremini mõista ja kasutada oma kodumaa keelt.
Kumbki eesmärk ei nõua palju pingutust.
See on hea võimalus võrrelda oma teadmisi teiste omadega.
Õpetaja küll ütles, et sel aastal ma võiksin ainult proovida, kuid ma tahan tõestada nii endale kui ka teistele, et ei ole midagi võimatut, kui seda väga tahta.
Ega see nii keeruline ka ole!

         Olen Valga Vene Gümnaasiumi keelekümblusklassi õpilane.
Sel kevadel lõpetan põhikooli üheksanda klassi.
Soovin edasi õppida Valga Gümnaasiumis.
Eesti õppekeelega koolis õppimine oli ka üheks ajendiks, miks tahtsin oma teadmisi ja keeleoskust proovile pannes osaleda eesti keele olümpiaadil.

Minu emakeel on vene keel..
Kummalgi vanemal, ei emal ega isal, ei ole eesti keele oskust.
Minu vanemate sooviks oli, et mina ei jääks ilma paljudest riigi poolt pakutavatest võimalustest, nagu hea haridus ja karjäärivõimalused.

Nüüd saan ka mina aru, kui oluline on osata eesti keelt, sest muidu ei oleks minul mitte mingeid võimalusi tulevikus midagi saavutada ja omada teatavat positsiooni ühiskonnas.
Esimest korda osalesin eesti keele olümpiaadil viiendas klassis.
Siis ei läinud mul nii hästi, kuigi valmistusin selleks tõsiselt.
Mul kadus isegi söögiisu - niipalju õppisin ja närveerisin selle olümpiaadi pärast.
Tundsin, et elu on nii ebaõiglane!
Kuid mind viis edasi usk iseendasse ning üheksandas klassis võtsin uuesti osa maakondlikust eesti keele olümpiaadist ja mul läks väga hästi!
Ega ma ju rumal tüdruk ole!
Taas sain targemaks ühe tõe võrra: mitte millessegi uskumata elus edu ei saavutata!
Eesti keele olümpiaadi võit ei jääks ainukeseks edusammuks minu haridusteel.
Ka teistes õppeainetes on mul kõik viied ning siiani ei ole ma ühelgi olümpiaadil veel ilma auhinnalise kohata jäänud.
Minu edusammud ei tule mitte kergelt, vaid ikka suure töö tulemusena.
Olen kindel, et mina ei lähe mitte iialgi ära oma kodumaalt, kui, siis ainult õppima või reisima.
Mitte kusagil ei ole parem kui siin, kus on minu vanemad ja sõbrad, siin, kus ma olen sündinud ja üles kasvanud.
Seepärast arvangi, et minu osalemine eesti keele olümpiaadil ei oleks lihtsalt niisama osalemise pärast vaid suure töö tulemus ning on lubamatu, kui minusugune tütarlaps ei saaks sellel teadmisteproovil esikohta!
Ma ei alustanud õppimist vahetult enne olümpiaadi vaid kohe, kui sain teada, et see toimub.
Samas ei ole ma mitte kunagi teinud nii suurt tööd kui selle olümpiaadi ettevalmistamisel.

Olen kindel, et mitte kellelgi teisel osalejal ei ole nii suuri ambitsioone nagu minul ja kunagi tulevikus saan öelda, et minu elu ei olnud asjata elatud elu.
Arvan, et olümpiaadivõit oleks üks olulisemaid etappe minu elus, sest see näitab mitte ainult minu keeletaset, vaid ka minu enesekindlust ja keelelist väljendusoskust, oleks auks minu perekonnale, klassile ja koolile.
Ja mitte kunagi tulevikus ei oleks ükski uks minu ees suletud..... Siinkohal tahan kõigile vene keelt kõnelevatele noortele südamele panna: ärge olge tõrksad eesti keele õppimise suhtes, ärge minge siit Maarjamaalt ära!
Kes siis veel viib meie ühiskonda edasi, kui mitte meie!
      Tihti ütletakse, et tõlkimine ei ole ainult sõnade vaid laiemalt tähenduste pöörtamist.
Ja siin on arvatavasti õigus aga sõnadega töötamine on üks tõlkimise põhielement.
Kuidas tõlkija ei tunne sõnu, ta ei suuta midagi tõlkima.

    Esimene samm tõlgimise kohal on saada aru tekstist millega peab töötama.
Kui tõlkija ei saa aru teksti tähendusist, ta ei või midagi tõlkida.
Siin on heaks abumeeheks kakskeelsed põhisõnaraamatud, mis aitavad leidma võõraskeeliste sõnade soomekeelsed tähendused.
Tänapäeval on eriti elektroonilised sõnaraamatud väga armastatud nii üliõpilaste kui professionaalide tõlkijade hulgas ja see ei ole mingi üllatus.
Kui tõlkimistöö üha enam toimub arvuti abil on väga kasulik ja kerge et võõrad sõnad ka leiduvad arvutilt.
Ma kasutan ka enamasti elektroonilisi sõnaraamatuid, näiteks MOT-sõnaraamatut, kui tõlgin vaid midagi muud kirjutan võõras keeles.

    Aga põhisõnaraamatud ei ole piisavalt kõik see mis tõlkija vajab.
Palju sõltub loomilikult sellest missuguse tekstiga peab töötama.
Kui kõne (vaid töö) all on mingi eriala, näiteks arstiteadus vaid tehnika, tõlkijale on suureks abiks kõnealuse ala oma termsõnaraamat mis leidub eriala termid ja loodetavasti ka lühikesed selgitamised.
Maailmas on palju asju ja  sõnu mille olemasolemine on täiesti tundmatu paljudele inimesile ja minu arvamusel üks kõige parem asi tõlkimisega töötamises on juba see, et tõlkijal on võimalus nii palju uusi asju paljudest huvitavaist erialadest õppida.

    Kuidas tekst, mis peaks tõlkima, räägib vanast ajast, võib olla et siin on palju sõnu mis on tänapäeva inimesele täiesti võõrad.
Sellel juhul võiks abimeehes võtta näiteks Andrus Saareste Eesti keele mõistelise sõnaraamatu, mis leidub palju vanu sõnu ja mõisteid, mis on klassifitseeritud suuriks komplekseiks aga ka head selgitamised ja isegi pildid nendest asjudest mis tänapäeval võib-olla näeme ainult muuseumis.
Ka võõrassõnaraamat antab abi näiteks kui peaks läbi vaatada, milllal kombel võõrassõnad kirjutatakse eesti keeles vaid mis kontekstis teatud sõna võidakse kasutada.

    Üks väga tähtis sõnaraamat, mis ei pea unustama kui tehakse tõlgimistööd, on ükskeelne seletussõnaraamat.
Siin on sõnade seletukset aga harilikult ka palju näiteid kuidas seda sõna kasutatakse.
Mis kontekstis see sõna on hea lahendus, mis see on täiesti vales kohas.
Eriti kuidas tõlgitakse võõrasse keelesse või midagi kirjutatakse muus kui emakeeles on tähtis asi, et tõlkijal on  käeulatuses sõnaraamat mille abil on kergem valida õige sõna.
Kui ma peaksin ainult üks sõnaraamat välja  valida, oleks se jus seletussõnaraamat.
Aga on väga hea, et sõnaraamatuid on erisuguseid, sest et erinevade tekstide tõlkimises vajadakse erinevaid abivahendeid.

Andrei Lobov on Eesti venelane kes praegu töötab Tampere tehniika ülikoolis.
Tema oli Vene kooli Eestis -konverentsi üks organiseerija ja tema antis ka intervjuu televiisoris septembril kui konverentsi korraldati Tallinnas.
Tema aktiivsus vene keele seisundi eest oli kõige suurem põhjus selle, et tema tuli meie õppetunnille külla.

    Andrei Lobovi lapsepõlve keelümbrus oli suuremalt jaolt venekeelne.
Tema oli venekeelses lasteaias ja tema käis ka venekeelset kooli.
Aga temal oli ka kontakte eestikeelsete lastega, taa ütleb et eesti ja vene lapsed mängisid koos ega keel olnud eraldav faktor.

Pioneerlaagrid suvel oli ka üks koht, kus tema kuulis eesti keelt.
Koolis eesti keele õppimine alkas kolmandal klassil.

    Andrei Lobov räägib meile eesti keeles aga pole raske märgata, et eesti ei ole tema emakeel.
Temal on millalgi raskusi oma mõted eesti keeles väljendada, ja kui arvestades, et tema on kõrgkooliharitusega inimene, saab kuulja mingisuguse arvamuse tavalise Eesti venekeelse inimese eesti oskusest.
Mind üllatti ka see, et Lobov räägib ise ennast venelasena, mitte eestlasena või eestivenelasena.
Olukord on väga erinev Soome olukorrast, mis soomerootslasil on tugev oma identiteet.

    Andrei Lobov räägib ka kultuuriautonomiast mis Eesti venelasil pole.
Ma ei saanud täpselt aru mis selle kultuuriautonomias oleks nii tähtis venekeelseile aga arvan et küsimus on vähemuse õigusest oma kultuuri peale.
Voib olla nii, et venekeelsed inimesed tunnetavad et nende õigused oma keelega elada ja toimida on ohtus ja et eestikeelne õpetus venekeelseis gümnaasiumeis on ainult esimene samm halvema olukorda poole.
    Kui vaatad Eesti keelepoliitilist situatsiooni Soome kontekstist, mulle tuleb meelte, et vene- ja eestikeelsete inimeste mõted ja soovid on nii erinevad, et nendel on raske teine teisest aru saada.

Kakskeelne traditsioon pole Eestis pikk ja juurdunud kui see on Soomes, vaid eestikeelne ja venekeelne maailm on eraldi teine teisest.
Peale selle on emotsioonid  tugevad poole ja vastu.
Minu arvamusel aitab ainult aeg selle.
Aga väga kiiresti peaks otsustada kuidas võidakse takistada venekeelse vähemuse kõrvale jäämine Eestis.

Osalesin keele- ja kultuuriseminaril "Eestisse, Eestis, Eestist" Tallinnas jaanuaris.

Seminari korraldas Eesti Instituut koos Tallinna ja Tartu ülikooli esindajatega.

Seminar oli mõeldud välismaalastele, kes õppivad eesti keelt ja kultuuri välismaal.
Seminar kestas kaks päeva ja selle jooksul peeti loenguid ning korraldati õpitube.
Lisaks külastasime eri institutsioone.
Seminaril osales umbes nelikümmend eesti keele õppijat.
Osalejaid oli mitmest Euroopa riigist, näiteks Hispaaniast, Prantsusmaalt, Ungarist ja Saksamaalt.
Ka üks jaapani tüdruk võttis osa seminarist.

                Mulle meeldis see seminar väga.
Ma pole õppinud eesti keelt aktiivselt sellel õppeaastal ja oli tore, et nüüd oli mul mitu päeva aega kasutada eesti keelt.

Sain rääkida, kirjutada ja lugeda eesti keelt aktiivselt.
Mind üllatas see, et sain rääkida eesti keelt palju teiste välismaalastega.
Kõik välismaalased ei osanud eesti keelt hästi, selle pärast jäi meie ainukeseks ühiseks keeleks eesti.

Näiteks mu toakaaslased ühiselamus olid venelased, kes ei osanud inglise keelt hästi.
Seetõttu räägisime omavahel eesti keelt.

                Kõik seminari osalejad elasid Tallinna ülikooli ühiselamus sadama ja kesklinna lähedal.
Elasin korteris, kus oli neli magamistuba ja üks köök.
Mu korterikaaslased tulid eri Euroopa riigidest ja olid mu arvates toredad tuttavad.
Seminar toimus Tallinna ülikoolis, mis asub ühiselamu lähedal.
                Pidin seminari esimese ettekande.
Mu ettekande teema oli Eesti endise presidendi Lennart Meri elutöö, eriti soomlaste seisukohast.
Sellel aastal tähistatakse Lennart Meri 80.
sünniaastapäeva, mille pärast soovitasid seminari korraldajad Lennart Meri teemaks meile.
Arvan, et mu ettekanne läks hästi.
Pisut olin muidugi närvis, aga mulle jäi ettekandest hea meel.
Lennart Meri elu on mu arvates huvitav teema.
Teadsin Lennart Merist pisut juba varem, aga kui kirjutasin seda ettekannet õppisin palju uusi asju Meri elust.
Sain teada, et Lennart Meri küüditati oma perekonnaga Kirovi oblastisse teise maailmasõja alguses.
Teadsin juba varem, et Meri tegeles filmidega aga ma ei teadnud, et need filmid käsitlesid sugulusrahvaste elu endises Nõukogude Liidus.
Olen teadnud, et Lennart Meril oli lähedane suhe Soomega ja et ta elas Soomes 1990. aastatel.

Nüüd õppisin, mille pärast Soome nii lähedane oli Lennart Merile.
                     Ettekandeid peeti seminaril palju.
Kahjuks oli seminari ajakava range ja kogu aeg oli kiire.
Ettekannete teemadest ei sündinud arutelu palju.
Olen muidu rahul selle seminariga, aga jätkuv kiire oli küll ebameeldiv.

                Külastasime huvitavaid institutsioone seminaril.
Me saime valida, kas käime Eesti Rahvusraamatukogus või Välisministeeriumis.
Läksin Välisministeeriumisse, sest võimalus külastada ministeeriumit on haruldane.
Meil oli ka võimalik külastada Eesti Keele Instituuti või teha jalutuskäik kesklinnas.
Tahtsin käia Eesti Keele Instituudis, sest see pakkus mulle enam huvi.
Tallinna kesklinnas võin ka ise jalutada millal tahes.
Eesti Keele Instituudis tehakse aktiivset uurimistööd ja kirjutatakse sõnaraamatuid.

Mulle tundus, et kuigi on Eesti majandusel rasked ajad praegu, siiski pole instituudi töö ohu all.
Ilmselt hinnatakse Eestis oma emakeelt ja selle poolest tehtud tööd.

                Saime mitmel moel tuttavaks eesti kultuuriga nii ettekannete kui eri ürituste kaudu.

Vaatasime eesti animafilme Kino Sõpruses.
Esimesel seminaripäeval korraldati meile vastuvõtt, kus esinesid õpilased ühest Tallinna keskkoolist.
Tudengimajas korraldatud peol esinesid kolm noort näitlejaõpilast, kes laulsid jazzmuusikat ja eesti rahvalaule.
Õpitubades oli võimalik tantsida rahvatantse või teha käsitöid.
Tantsutuba osutus heaks valikuks.
Kõik olid heas tujus seal.
Lisaks sain tantsida uusi tantse.
                Välismaa külaliste abiks paljudes asjades olid eesti üliõpilased Tallinnast, Tartust ja Viljandist.
Nendega oli huvitav rääkida Eestist ja Eesti imidzist välismaal.

Õppisin seminaril, et on tähtis eristada kaks asja, Eesti taasiseseisvumine ja iseseisvumine, sest iseseisvaks sai Eesti juba 1918.
Eesti sai taasiseseisvaks aastal 1991, mitte iseseisvaks.

                Lõpuks pean ütlema, et mulle jäi väga hea meel sellest seminarist.
Sain toredaid kogemusi ja õppisin uusi asju nii Eestist kui eesti keelest.
Seminar oli korraldatud väga hästi.
Perekond Järvinen elab teisel korrusel.
Nendel on üürikorter.
Korteris on neli tuba, valgusküllane köök, suur eeskoda ja meeldiv vannituba.
Hommikul  kogu pere sööb hommikusöögi köögis.
Seal on ümmargune söökilaud, külmik, elektripliit ja nõudepesulaud.
Laua ümber on neli taburetti.

Elutoas on diivan ja kaks tugitooli.
Diivani ees on väike diivanilaud.
Nurgas on suur raamaturiiul.
Seinal on ilus pilt.
Laes ripub lamp.
Õhtul kõik vaatavad elutoas televiisorit.
Mõnikord lapsed mängivad klaverit.
Magamistuba on väike.
Seal on kaks voodit, tualettlaud, öölaud ja kiiktool.
Ukse juures on riidekapp, aknas on kollased kardinad ja põrandal pruun vaip.
Lapsed elavad lastetoas.
Seal on voodid, kirjutuslaud ja sektsioonkapp.
Mänguasjad on põrandal.
Tüdrukul on kena nukumaja.
Teisel voodil istub kaisukaru.
Laual on raadio.
Õhtul lapsed lugevad ja mängivad.

Vannitoas on vann, kuum- ja külmaveekraan, duši ja ravimikapp.
Nagis rippub viis käterätti.
Nurgas on pesumasin.

Eeskoa seinal on peegel.

Väikesel seinariiulil on telefon.
Üleriied riippuvad nagis.
Nagi kõrval on riidekapp.

On hea, et nendel on rõdu.
Nende oma majas on ka lift.
Korteris ei ole ahju, sest nendel on keskküte.

Perekond Järvinen tunneb end hästi nende heas ja meeldivas korteris.

   Pere Järvinen asub teisel korrusel.
Nendel on üürikorter.
Korteris on nelja tuba, valge köök, suur esik ja tore tualett.
Hommikul kogu pere sööb hommikulsööki köökis.
Seal on ümmargune söökilaud, külmik, elekterpliit ja lettlaud.
Laua ümber on neli taburetti.
   Elutoas on diivan ja kaks tugitooli.
Diivani ees on väike diivanilaud.
Nurkas on suur raamaturiiul.
Seinal on ilus bild.
Laes ripub valgusti.
Ŏhtul kõig vaatavad elutoas televiisorit.
Mõnikord lapsed mängivad klaverit.
   Magamistuba on väike.
Seal on kaks voodit, soenglaud, öölaud ja kiiktool.
Űkse ääres on riidekapp.
Aknas on kollaset eesriied ja põrandal on pruun vaip.
   Lapsed elavad lasteroomis.
Seal on voodit, kirjutuslaud ja riiul.
Mängaasiad on põrandal.

Tüdrukul on tore nukumaja.
Teises voodis istub kaisukaru.
Laual on raadio.

Ŏhtul lapsed loevad ja mängivad.
   Tualetis on vann, kuum- ja külmvesikraan, düss ja koduapteek.
Varnas ripub viis käterätikut.

Nurkas on pesumasin.
   Esiku seinal on peagel.
Väikel seinriiul on telefon.
Űleriided ripuvad varnas.
Varna ääres on riidekapp.
   On tore, et neil on rõdu.
Nende majas on ka lift.
Toas ei ole ahju, sellepärast et neil on keskküte.
Järvised tunnevad ends hästi nende heas ja tores korteris.
   Kui ma olin viie aastane, sõitsin oma perega Ida-Soome, Kolil.
See suvi oli väga kuum ja autoreis oli pikk.
Me sõitsime väikesil teil ja nägime kõrgeid kaljusid ja suuri sildu.
Yhe korra sõitsime kahe põllumaa vahelt ja põllumaad oli täis päevalilli.
Ma ja mun õde istusime auto tagaistmel ja kuulasime muinaisjutukassettisid.
Kui me pärele jõutasime Kolil, me jalutasime kogu päeva kaljudel ja vaatasime väga ilusaid maastikke.
Sest Koli on rahvuspark,  sealt ei saa korjata lilli või muud.
Siiski ma võtin kaasa yhe kanarbiku oksa.

Esmaspäeval ma koostan plaani sealt kui ma kavatsen nädala aja süüa.
See plaan ei tegutse kunagi.
Kujutlen alati et jõudan igal õhtul kodus süüa tegema aga üldse ma ei käi kodus muidu kui magamas.

Hommikul vajan kaks tassi kohvi, sest ma ei ärga ilma kohvita.
Joon kohvi piimaga aga ilma suhkruta.
Hommikueinesse kuulub ka kaks rukkileiba singil ja palju kurki.
Tean et paljud soomlaset söövat jogortit hommikul aga ma seda ei armasta.
Ma arvan et minu hommikueine ei ole uurijate meelest komplektne aga ise ma pean sealt.

Lõuna söön ikka argipäeval ülikoolil.
Üldse söön lounaks suppi sest et see on odavat.
Ülikoolil sööme üheskoos sõbratega.
Minu meelest toit tuleb süüa alati heas seltskonnas sest siis see maitseb väga hästi.

Lõuna järele olen söömise poolest tuulest aetav paat.
Või käia nii, et ma ei söö mitte enne kui on hiline õhtu ja olen tagas kodus.
Seekord söön nagu hobune kuni end halvasti tunda.
See ei ole hea harjumus.
Aga mõnikord söön väga tervislikult.
Teeme sageli süüa üheskoos kahe sõbraga ja testime erinevaid repsepte.

Praegu mitmed üliõpilased minevad vahetusse välismaale.
Keeleteaduses vahetus on sageli õpingude tähtis osa, aga ka muide õppeainede õpilased tahavad käia välismaal vahetuses.
On ka erinevad võimalused saada rahalist abi välismaal viibimise ajaks ja ka toetust kooli- või praktiseerimiskoha leidamiseks.

    Minu arvamusel on hea asi, et paljud üliõpilased kasutavad selle võimaluse ja minevad välismaale.
Vahetuses tutvub teise, erineva kultuuriga paremini kui lühikesil reisidel, ja saab tuttavaks ka uute inimestega.
Võib olla, et kultuurisündmustikud ja muuseumit huvitavad enam kui kodus, kus elu on täis arkisi asju.
Ja ka väikesed asjad, näiteks toidupoodis käimine, võib olla suur elamus.
Kõig on erinev ja imelik kodumaaga võrraldes.

    Salla oma julgust kokku võttis ja läks Tartu kevadsemestri ajaks.
Tema kogemused olid väga positiivsed, tema ei üldse midagi negatiivist leidanud oma vahetusaja kohta.
Arvan, et eriti tema eesti keele oskus on paremaks läinud, kui tema on eesti keeles õppis eestlastega.

Tema ütles, et enamasti temal oli kontakte teiste vahetusüliõpilastega, ja see on minu arvamusel tavaline situatioon.
Kahjuks võib olla natuke raske kohalikke inimestega tutvuda, eriti kui on palju teisi vahetusüliõpilasi.
Aga see oleks küll eriti kasulik!

    Mina tahaksin ka minna Eestisse vahetusele, aga kahjuks arvan, et see pole võimalik.
On raskem kusagile minna, kui on lapsed, kelle tulevad kaasa, ja peab mõtlema nende kooli- ja hoidmisasjade ja elamise peale.
Võõral maal elamine võiks olla tähtis kogemus ka lastele, aga arvan, et minu jaoks on piisavalt mõtlemist sellega, et teen läbi obligatoorse Rootsi vahetuse.

Olen käinud ühe korra välismaal.
Siis käisin Eestis.
Ma ei olnud alustanud eestikeele õppimist.
Sain reisi kingituseks isa-emalt aga sõitsin tädi ja ta mehega.
Mehe sugulane elab Eestis.
Tädi ja ta abikaas elavad Helsinkis.
Sõitsin esiteks rongiga Helsinki.
Läksime laevaga lauapäeva hommikul Tallinna ja tulime tagasi Helsinki pühapäeva õhtul.
Reis kestis nädala, sest töötasin argpäeviti.
Käisimme Tallinna vanalinnas ja sõime seal pannkooki ja jõime limonaadi.
Fotografeerisin ilusaid, heledaid värve maju.
Ronisime mäge üles.
Minul on alles pildid maastikust, mis paistas mäeharilt.
Mäeharilt paistas mitu kirikutorn ja mõni muid kõrgem ehitus.
Käisime kohvikus, kes nimi on Cafe Rosé.
Meist keegi ei oskanud eestikeelt aga õnnistusime tellima müüjalt, mis me tahtsime.
Istusime väikeses kohvikus, jõime kohvi ja sõime torti.
Armastasin väikest kohvikut.
Käisime veel käsitööpoodis ja ostasin endale lõngakerasid.

Nägin tänava ääres kaupluse, kus oli müügil merevaiguehteid.
Nad oli ilusad aga kulukad, sest nad jäi kaupluse.
Mul on tore pild vaateaknast ja see on tasuta.

Minu jalad oli kõndimisest väsinud, sest me kõnnisime vanaslinnas kuus tundi.

Ööbisime Tallink hotellis, kes on vastas Virukeskust.
Magasin nagu kott.
Teisena päevana sõime rikkaliku hommiku hotellil.
Käisime Pirita teel ja nägin Pirita hotelli.
Olin huvitanud Pirita linnaosast, aga meil ei olnud palju aega sest me olime leppinud kohtumisest.
Sõitsime autoga Pärnu, kus elab tädimehe sugulane ja ta abikaas.
Tee oli pikk ja märgasin et Eesti on tasane maa.
Me kohasime tädimehe sugulase pere Pärnus ja läksime koos sööma mootorratasrestauranisse.
Tädi mehel on kojus, Soomes mootorratas.
Ta armastaa neid.
Sõitsime autoga randasse.
Vaatasin purjelaudureid merel ja imetesin ranna valget liiva.
Rand paistas torelt kui oleks olnud juba suvi ja kuum ilm.
Nüüd puhus randal tugeva tuule.
Oli kevad aga ma ei tahtnud külma vette esimest korda talve pärast ujuma.
Käisime ka Pärnus kohvikus aga kahjuks seal oli vabaõhuterass, kuhu tuul puhus nii et servjett lendas .
Tahan tulla Eesti ka suvel ja ujuta selges merivees.
Aeg läks kui lennates ja meid pidi minna .
Läksime suure laevaga õhtul koju.
Kui me saabusime Helsinki oli juba öö.

Varsti on suvi!

   Varsti on aeg jälle kustutada oma õppuri roll ja hakata end liigutama aiatööde poole.
Vanasti kui mul olid hobused kodus oleks nüüd varsti aeg kutsuda sepp ja lasta tal kõik hobused ära rautada.
Nüüd seda tööd ei ole ja sellepärast peabki teiste asjadega lepima.
Nüüd vöks siis teha näiteks aiatööd.
   Minu aed on ausalt õeldes veidi metsik ja oleks paras aeg tõesti hakata seda parandama.
Kõige paealt ma sooviksin seda avartada nii, et saaksin rohkem päikest hoovi.
Tore oleks seda varustada väikse aiahoonega kuhu saaks paigutada aiatööriistad ja muruniiduki.

   Peale nii lumerikast talve kui meil see kord oli, on lausa hirm vaatama minna mida kõike lumme upunud ja peitnud on.
Kui seal on mõni metslooma raipe, hoidun mina küll sellest tööst, et neid ära korjata.
  Mulle on nii sööbinud meelde kuidas kits oli hoovis ära surnud ja ma ei teadnud kuhu seda raipet paikutada.
Õnneks saabus naaber traktoriga ja viis ta minema.
Ega looma raipeid tohi ka saata prügi konteineriga.

   Tõsi on, et inimesel on kombeks vananeda kuigi sooviks oleks nooreneda.
  See tähendab et mõni töö areneb hoopis teise hooga kui varem.
Samas ka mõni asi mis omal ajal silma pistnud on võib nüüd rahulikult ära pleekida oma kohal.
Mul on hoovis vana saun ja sooviksin selle ära värvida aga üksinda niiisugust asja kätte võta on liiga suur töö.
Paeks jälle naabri käest abi kauplema aga eks tal on ka palju tööd.
   Nii see on aiatööga: kui seda ei tee võib sellest vähemalt kõneleda ja unistada.
Ja võib olla et kui suvi käes ja tegamata töö tekitab survet siis äkki ikka saab, kas või mõne lillekese ära istutada.
           1.
Anna ülevaade rahvusteaduste arengust Eesti Wabariigis.

2. Hinda 1905. aasta sündmuste tähtsust Eesti ajaloos.

3. Kirjelda sotsialistlikku realismi kui loomismeetodit filmi "Valgus Koordis" nähtu põhjal.

Vastused: 2) Aasta 1905 oli väga tähtis Eesti ajaloos, sellepärast, et Venemaal juhtus revolutsioon, kus bolshevikud tahtsid haarata võimu ja troonilt maha võtta Nikolai II-se.
Lõppude lõpuksneil see õnnestus.
Aga Eesti jaoks oli see aasta pöördepunkt.
Nagu teada, esti on väike riik ja ta tahtis saada iseseisvaks riigiks.
See oli nende peamine eesmärk.
Eesti tahtis olla tuntav maailmas, ta oli juba väsinud sajandite kaupa olles kellegi võimu all.
Sel aastal hakkas tegutsemaka "Eesti kirjanikke Selts".
Kultuuriliselt see aasta oli ka tähtis: hakkasid tegutsema uuesti laulupeod, ilmusid ajakirjad, hakkasid tegutsema erinevad seltsid.
Nagu teada Eesti on põllumajandus riik ja see tähendab, et paljud inimesed töötasid maal.
See aasta tähendas seda, et nad saavad oma olukorda parandada ja töötada maal ise mitte aga aadlike käskete all.
Hakkasid ka tegutsema mõned kutselised teatrid, nagu "Vanemuine" Tartus.
See oli murrang eestlaste sisimusel, lõpuks nad vüisid loota, et nad saavad olla vabad ja teha kõik, et muuta Eestit paremuse poole.

3) Nagu teada II maailma sõda oli kõikide jaoks purustav.
See puudutas ka Eestit.
Ja siis otsustasid bolshevikud võimu enda kätte võtta, mis neil õnnestuski ja nende võim kestis kaua.
Oli ka häid hetki, nt "sula" periood.
ja halvad ajad, nt.
Brezhnevi periood ja sügav stagnatsioon.
Aga mis puudutab sotsialistlikku realismi, see tähendab, et Nõukogude Liit püüdis teha nii, et kõik tunduks väga hea teiste jaoks, aga see oli ainult pealiskaudne.
Sisimuselt oli kõik väga tõsine: ainukeseks parteiks sai olla vaid üks - sotsialistlik, kõik meelde avaldusi kontrolliti, et nad oleksid "õiged".
Inimene pidi olema kasulik ja lojaalne parteile või vastasel juhul temaga oli võimalik teha, mida taheti.
Selles filmis oli kõik see, mis oli räägitud enne.
Partei tuli võimule ja tahtis enda alla suruda kõiki ja kõik.
Kõik muutus riigi omandiks, kui sul oli rohkem maad, kui oli ette nähtud, siis sa pidid seda maad ära andma, niinimetatud natsionaliseerumine.
Aga peamine selles  oli see, et hakati rajama kolhoose.
Iga talunik pidi ära andma mingit osa oma saagist sellele kolhoosile muidu sind süüdistatakse mitte  lojaalsuses ja paremal juhul sind saadetakse laagrisse, sund töödele.
Veel öeldi, et kolhoos on ju kõige parem asi, sest siis saab kõike kontrollda, et oleks õige.
ui on vaja abi, siis sulle tullakse vastu ja aidatakse.
Veel see sotsialistlik realism tahtis näidata, kui hästi areneb teadus ja kõik temaga seotud.
Tehti näidusõite, et näidata uut tehnikat, mida võib edaspidi kasutada riigi kasuks, mitte vaid enda jaoks.
Nagu öeldud kõik see oli pealiskaudne, aga sisimuselt oli kõik teisiti ja et kõik tuntuks hästi minevat, tehti kõik võimalikku, isegi kui oli vaja tuua inimohvreid.
Parteid see ei huvitanud üldse.
Ta tohtis olla ainulaadne ja omada väga suurt võimu.

Mina ja Ülikool.

Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi.
Ma olen 18 aastat noor.
Ma lõpetasin Sillamäe kool №4.
ja nüüd ma olen üliõpilane.
Minu koolilt astusid TTÜs palju minu sõprad.
Sellepärast ma valin TTÜ ja veel minu vanemad lõpetasid selle ülikool.
Minu ema on lõpetanud majandus ja nüüd töötab suures furmas ja ma ka tahaksin töötada firmades.
Minu õde praegu õpib ärinduses teaduskondades.

Ma loodan et TTÜ annab mulle palju võimalusi leida hea töö.
TTÜ on väga ilus hoone ja õpida siin väga meeldiv.
Ma loodan, et siin minul olevad palju sõpru.

Eesti keele loengutelt ma ootan et minu teadmised oleksid parem.

Mina ja ülikool  Minu nimi on Eesnimi.
Ma olen kaheksateist aastat vana.
Ma lõpetasin sellel aastal kooli ja sisse astusin Tallinna tehnika ülikooli.
Ma olin väga tore, sest ma käisin siia kursustesse.

Ma käisin õppida just majandusel selle pärast et mulle see väga huvitav.
See ma tean, selle pärast et koolis mul oli tund ökonoomika ja mul kogu aeg oli huvitav.
Minul on väga hea mulje TTÜst.
TTÜ on riigiülikool, ma arvan, et see on väga tähtis.
Sellel ülikoolis mul on palju sõpru, ja see tõttu mul on kergem moraalselt.
TTÜ väga suur ja kasaaegne hoone, õppida siin meeldiv.
Ma ootan eesti keele loengutelt õppimise grammatika ja palju suhelda.
Ma loodan, et mul tuleb välja!
!
!

Mina ja ülikool  Mina olen Eesnimi Perekonnanimi.
Sellel aastal ma lõpetasin Tallinna 53.
Keskkool.
Seal mul oli eesti keele tundi missugused ei huvitanud mind ja praegu ma tean eesti keel väga halvasti.
Esimeses klassis õpisin Ukrainas.
Ja tulen sinna kui mul oli kaheksa aastat vana.

Sellel aastal ma astusin TTÜs, majandusteaduskond.

Ma valisin majandusteaduskond sellepärast, et mulle meldib see eriala.

Minu muljed TTÜst.
Siin on väga palju huvitavad inimesi.
Mulle meldib suheltada ja ma mõtlen et siin ma lejan palju tuttavad.
Mul on meldiv muljed TTÜst.

Ma ootan et minu teadmisi oleksid parem.

Mina ja ülikool.

Tere kõikidele, kes hakkab seda lugeda.
Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi.
Olen sündinud Tallinnas paarkümmend aastat tagasi.
Olen väga aktiivne inimene, väga armastan igasuguseid spordialad, aga kõige rohkem mulle meeldib jalgpall ja korvpall.
2005 aastal lõpetasin Tallinna Tõnismäe Reaalkooli ja nüüd õpin TTÜ’s.

Miks just TTÜ ja miks majandus?
Kui tõesti, sii ma ei saa täpselt vastada.
TTÜ on üks parimatest ülikoolist Eestis ja sellepärast ma valisin seda.
Majandus, võib olla sellepärast et olen juba palju aega huvitanud ettevõtlusest ja mul on mitu ideed millega võiks tegeleda.
Aga et olla arusaadav, ja teada kuidas seda savutada, pean ju mingit haridust omandama.

TTÜ jätis mul päris hea mulje.
Siin on huvitavad inimesed, siis on päris head võimalused õpitamiseks ja loodan et mul kõik läheb hästi.
Tore siin olla ja tunda ennast üliõpilasena.

Eesti keele loengutest ootan hea võimalus areneda oma eesti keele oskusi ja loodan et saaks hästi eesti keeles suhtelda.

Mina ja ülikool  Minu nimi on Eesnimi, ma lõpetasin kooli kahetuhande viiendal aastal.
Ma olen sündinud Eestis ja elan praegu Tallinnas, kõrval Tallinna Tehnikaülikooliga.

Kui ma tahan saada kõrgharidus, siis ma pean minna ülikoolis.
Minu valik on TTÜ, et ma arvan, et see ülikool paem on Eestis.

Ma valisin ehitusteadusosakond, et mul on väga huvitav õppida, kõik mis on seotud sellega osakond.
Tahan olla inseneri Tööstus ja tsiviilehitus praegu väga vajalik osa meie elus.

Mõtlen, et see õppimine võib olla raske, aga mitte midagi elus ei ole lihtne.
Kui ma lõpetan ülikool ma saan aita inimestele proekteerida nende maja või teised asjad.

Kui ma lõpetasin kooli üks aastat tagasi, siis, muidugi, ma unustasin mõlemad ained ja praegu natukene raske.

Mis pudub minu mulje, et kõik meeldib, kõik inimesed naeratavad, ja aitavad, kui ma midagi ei tea.
Paljud on sõbralik.

Eesti keele loengutega ma tahan parandada oma suhtle ja kirjaliku teadmised.

Mina ja ülikool  Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi.
Ma olen kaheksateist aastat vana.
Sel aastal ma lõpetasin kooli.
Ma armastan minu kool.
Ta oli minu jaoks nagu kodu.
Ma arvan, et kooli aastad on väga tähted meie elus.
Vaba ajal mulle meeldib lugeda, eriti mulle meeldivad "kiber-punk" raamatud.
Veel ma tegelen spordiga.
Kolm korda nädalas ma käin trenni, kus ma tegelen taipoksiga.
Kui mul on vaba aeg, siis ma käin jõusaalis, kus ma puhkan ja töötan samaegselt.

Ma tulin õppima just majandust, sellepärast et ma olen kindel, et majandus haridusega on rohkem võimalusi realiseerida ise.

Esmast päevast mulle meeldib TTÜ.
Ma arvan, et see on väga huvitav koht.

Ma ootan eesti keele loengutelt arvestus.

Mina ja ülikool  Ma lõpetasin Narva kool № 6 .
Kui ma õpida koolis, ma tahaksin pärast lõpetamine kooli õpida ülikoolis.
Tänapäeval ma õpin Tallinna Tehnika Ülikoolis.
Ma tulin õppima majandust, sellepärast mulle meeldib majandust ja ma tahan töötada eri firmas, aga seal ma pidan oskama majandust.
Minu ema lõpetasin ülikoolis ja tal on kõrg majanduse tase.
Ma iga päev näen mis on majandus ja ma tean kui raske see on.
Ma arvan et majandus see on iga päevane töö.
Minu vend õppida ka majanduse teaduskond.
Ma mõtlen et tänapäeval majandus see on väga aktualne.

Mina ja ülikool  Mina olen 19 aastane.
Kõik minu elu läks Tartus, ja ma lõpetasin Tartu Annelinna Gümnaasium.
Sel koolis oli väga palju sündmuseid.
Viimased aastat ma tegin videot ja need videot vaatasid kõik, kes oli kõikidel aktusel.
Ma lõpetasin 2005 aastasel selle kooli.
Pärast ma töötasin selles koolis üks aasta.
Seal ma organizerin kõik aktused ja tegin videot ja muusikat.
Vabal ajal ma tegelen 3D-graafikat ja kõik oma töö on internetis.
Eelmisel aastal ma õpisin Tartu ülikoolis, aga minu eesti keel on halb ja ma läksin ära.

Ma valisin informaatikas TTU-s selle pärast, et mulle meeldib arvutid ja kõik, mis saab teha temaga.

Veel ma parandan Window’si ja tean palju programme.
Tallinna Tehnika Ülikool mulle meeldib, et seal on kõik, mida on vaja üliõpilasele, aga ma elan praegu ühiselamus Akadeemia tee 7 ja seal mulle natuke ei meldi elada, et seal ei ole remondi.
Praegu mul on kõik, mida ma tahan kirjutada.

Mina ja Ülikool.

Ma olen Eesnimi, elasin ja õppisin Narvas.
Olen lõpetanud Narva gümnaasiumi.
Üldse tahtsin õppida Tartus, aga selle jaoks oli vaja sooritada inglise keelt, mida ma ei tehtnud, sest kardsin, et sain halvasi tulemusi.

Tulen TTÜ-sse, sest võimalusi kuskil veel polnud.
Miks just majandus?
Nagu igale rühmas mulle meeldib see ja alati tahtsin õppida selles teaduskonnas, veel edukalt lõpetasi Majanduse kursusi.
Üldse polnud mingeid muljeid TTÜst, sest kõik oli ja on, nagu ma ootasin, kõik on tavaliselt, kui igas ülikoolis.

Kui ausalt öelda, siis arvan, et selles vanuses juba ei ole vaja eesti keelt õppida koolis, sest juba on vaja lihtsalt suhelda, sest paljud kardavad rääkida.

Mina ja ülikool.

Olen päärit Naarvast ja lõpetasin Narva Pähklimäe Gümnaasiumi, kus õppisin kaksteist aastat.
Võib öelda, et seal õppisin hästi ja sain lõputunnistuse.
Pärast kooli lõpetamist tahaksin astuda ülikooli.
TTÜ oli minu valik, kus mina valiksin arvuti ja süsteemi tehnika.
Praegu õpin siin (TTÜ-s) tasuta.
Meeldib töötada arvitidega, selle pärast valiksin just arvuti ja süsteemitehnika eriala.

Võib öelda, et TTÜ meeldib mulle väga, sest seal mina leidsin uut sõpru.
See õppeasutus on suur ja tehniliselt arenenud, kus meil (tudengitel) on võimalused kasutada arvuteid, suurt raamatukogu ja teisi võimalusi, mida on seotud kaasaegsede tehnoloogiatega.
Eesti keele loengudest ootan võimalust õppida eesti keelt paremaks, sest Ida-Virumaal ei olnud võimalusi suhelda eesti keeles, ainult eesti keele tunnis koolis.
Siin, ma loodan, mul võib olla võimalusi kasutada eesti keelt tihti, ja sellepärast minu oskused võivad muutuda paremaks.

Mina ja Üikool              Minu nimi on Eesnimi.
Olen sündinud Kohtla-Järvel üheksateist aastat tagasi.
Selles aastas lõpetasin Tammiku Gümnasiumit.
Kogu elu unustasin olla politseinikuna, aga praegu nende palk on väga väike ja see eriala on mitte perspektiivne.
Teine minu huvi on arvutid ja kõik, mida sellega seotud.

Eestis on kolm kohti, kus võib hea arvuti eriala saada, see on Tartu Ülikool, IT Koledž ja TTÜ.
Mina valisin TTÜ, sellepärest et selles ülikoolis õpivad minu sõbrad ja tuttavad.
Aga teine põhjus on õppimine TTÜ-s.

Siin töötavad kõige paremad õpetajad ja pärast TTÜ-st on kõige lihtsem leida tööt.
Aga see on lihtsalt minu mõtted ja võib olla kõik on teistmoodi.

Selles ülikoolis mina õpin ainult kaks nädalat, ja esimine mulje on surepärane.
Head, suured ja mugavad hooned, targad ja huvitavad õpetajad.
IT majas on kasaaegsed arvutid ja mulle väga meeldib nendega töötada.

Hakkan usuma, et esimine semestr mitte viimane.

Eesnimi  Mina ja ülikool.

Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi.
Ma olen üheksatest aastat vana.
Ma sündisin Eestis Tallinnas ja ma elasin Eestis minu kogu elu.
Ma lõpetasin Tallinna Läänemere Gümnaasium.
Minu perekonnas on neli liikmeid: mina, isa, ema ja minu vanem vend.
Mino hobbi on sport.
Ma tegelen kikpoksi.

Selles aastas ma algsin õppida Tallinna Tehnikaülikoolis.

Ma valisin arvutid ja süsteemi tehnika.
Ma valisin see eriala, sest mulle meeldib tööta arvutiga ja minu vanem vend ka lõpetas see kurs ja ma arvan, sellest mind siin võib olla kergem.

Ma arvan, et TTÜ on väga hea ja tugev ülikool, ja et see on kõige parem koht Eestis, et saada hea kõrg haridus.
Ka siin on väga head professorid, mis on ka väga tõsiline.

Pragu ma istun eesti keele tunnis ja kirjutan see esse.

Ma tean, et iga teine sõna on kirjutatud viguga.
Ma loodan, et minu eesti keele võimalused saadavad parem ja pärast üks aasta, kui ma pean õppida eesti keeles, mul on kerge õppima.
(Ja kaks AP on ka hea)  Mina ja ülikool  Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi.
Ma olen 18 aastat vana.
Sellel aastal ma lõpetasin Paekaare Gümnaasium.
Seal ma õppisin kaksteist aastat.
Ma tulen õppima majandust sellepärast, et minu ema on raamatupidaja ja ta töötab väikses kinnisvara firmas vana Tallinnas.
Ma olen tulnud emale tööle ja mulle meeldib seal.
Minu mees on finantsi analütik ja ta tahab töö minuga ja selleks mul vaja on majandus ülikool.
Mulle väga meeldib õppida TTÜs sellepärast, et siin on palju erineva inemisi.
Ma tahan õppida eesti keel väga hästi ja ma arvan, et TTÜ on väga tore võimalik sellepärast et siin kõik inimesed suhtlevad eesti keeles.
Eesti keele loengutelt ma ootan head võimalused õppida eesti keel.

Mina ja ülikool  Minu nime on Eesnimi.
Ma olin Kohtla-Jarvelt.
Seal ma lõppetan Slaavi Gümnaasium.
Pärast kooli ma astusin TTÜs, Elektroenergetika fakultetis.
Minu eriala on elektroenergetik.
Minu isa on ka elektroenergetika institud lõppetan.
Siis ma astusin ka elektroenergetiks.
See eriala on väga hea ja hästi tasustatud.
Ja kõige tähtsam, et see eriala mule meldib.
See simester algus 28. augustiks, mite 1. september kuigi koolis.
Esimesel nägal me tutvusime TTÜst.
TTÜ hoone on väga suur.
Ma imetlesin, et seal me peame deklarerida oma ained, aga TTÜs olen palju vaba ained.
Näiteks eesti keel.
Ma tahan deklarerida eesti keel, sest see keel ma pean teada.
Kõik TTÜ sühtlesi Eesti keeles.
Eesti keele tundides ma tahan praktida eesti keel.
Ma ootan tundidest õpida parem suhelda.

Mina ja ülikool.

Minu nimi on Eesnimi.
Ma elan Tallinnas, Paekaare tänavas.
Selles aastas lõpetasin Lasnamäe gümnaasiumi.
Minu pere ei ole suur, ainult minu ema, isa ja mina.
Isa ja ema vanemad ka elavad Tallinnas.

See eriala ma valisin sellepärast, et isa ütlesis et arvuti ja süsteemtehnika on väga perspektiivne eriala.
Selle erialaga ma võin töödata firmas temaga.

TTÜs mina ainult üks nädal.
Aga mulle meeldib siin.
Mulle meeldib, et siin on väga puhtad ruumid ja parkla on olemas.
Siin on head inimesed, kellega ma õpin, mõned on meie koolist.
Siin on väga targad õpetajad, sest TTÜ on parem tehnika ülikool Eestis.

Mina arvan, kui ma õpin eesti keel siin, siis pärast ülikooli ma võin lihtselt öelda eestlasega.
Pragu ma ei tea eesti keel nii hästi.
Aga kui ma tahan töödata Eestis, siis ma pean valdama riigikeelt väga hästi.
Pärast ülikooli ma tahan elada Eestis ja mul on vaja eesti keel.

Mina ja ülikool.

Ma algan sellest, et ma olin sündinud Narvas ja seal lõpetasin selles aastas kool.
Ma arvan, et ma olen rahulik ja sõbralik inimene.
Sellest aastast ma õpin Tallinna Tehnika Ülikoolis.
Ma tulin just oma eriala õppima, sest minu isa töötab energeetikas, ja mulle meeldib tema töö ja muidugi tema palk.
Sellepärast ma sõitsin Tallinnasse, kus praegu ma elan, õppin ja töötan.
Tallinna Tehnika ülikoolist mul on erinevat muljed.
Kõik on uus.
Uued tuttavad, uus õppekoht, ilmusid erinevat problemid, nagu kaupluses käimine, toitu valmistamine.
Õppimine raskem, kui koolis.
Aga mulle meeldib elada pealinnas.

Eesti keele tundidelt ma ootan, et minu keeli oskused kasvab ja ma võin vaba suhelda inimestedega kes räägib eesti keet.

Mina ja ülikool.

Ma olen Eesnimi Perekonnanimi ning sõidsin ma Narvast.
Kõik need 12 aastat ma õppisin Narva Soldino Gümnaasiumis, aga praegu toimisin Tallinna Tehnikaülikooli.

Tänapäevadel kiiresti arenevad osad, millesed on seotud arvutidega, ja sellepärast, ma arvan, et minu elukutse on kasulik ja vajalik.

Veel, ma arvan, et õppida siin on huvitav.

Millal ma tulen Tallinna Tehnikaülikooli esimesel õpepäeval (eelnädalal), minu jaoks kõik oli uut, ma mitte midagi siin ei teadsin, mulle oli raske arienteeruda hoonetes ja leida vajalikud kohad, kus peab toimuma loeng.
Aga praegu seda probleemit ei ole ja mulle kõik rohkem ja rohkem meeldib TTÜs olema.
Mulle meeldisid selles ülikoolis ka õppetajad.

Nendel ei ole niisugust asjat, et juba esimesest loengust nad ei armasta meid.

Ja minul on muljet, et kõik on hästi!

Eesti keele tunnides ma tahaksin teha oma eesti keelt oskus parem ja saada mingeid uut teaduseid.

Mina ja ülikool.

Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi.
Ma olen üheksateist aastat vana.
Sellel aastal ma lõpetasin Tallinna Paekaare gümnaasiumi.
Ma õppisin selles gümnasiumis kaksteist aastat.
Mulle meeldib seda gümnaasimi.

Seal õpetavad head õpetajaid.
Nad ei ole ainult hea pedagoogid, nad on veel head inimesed.
Nad võivad anda nõu kui sul on vaja, võivad aitada kui sul on probleemid.

Sellel aastal ma tulin õppima TTÜ-sse.
Ma arvan, et see on kõige parem ülikool Tallinnas ja kõige rohkem ma tahasin õppida siin.
Ma valisin elektroenergeetika osakonna.
Ma mõtlen, et see on väga hea eriala.
Mul on palju tutvuseid kes õpetavad elektroenergeetika osakonnas ja nad ütlesid, et ei ole väga raske pärast õpetamist leia töö.
Ma olen TTÜ-s juba üks nädal ja mulle väga meeldib siin asutada.
Siin ei ole nägu koolis.
Siin on väga huvitavad auditooriumid, nad on väga suured.

Eesti keele tundidelt ma ootan, et ma võiksin parem teada gramaatikat, parem aaru saada ja rääkida eesti keeles.
Ma mõtlen, et see on väga tore et ülikool annab meile võimalusi õpetama eesti keel, selle pärast et järgmisel aastal me peame õppima ainult eesti keeles.

Mina ja ülikool.

Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi.
Olen sündinud Tallinnas ja elasin siin kogu elav.
Sellel aastal lõpetanud Lasnamäe gümnaasiumi ja käi õppima Tallinna tihnilise ülikooli.
TTÜs ma olen IT teaduskonnas, arvuti ja süsteemide tehnika erialal.

Valisin see eriala selle pärast et see on perspektiivne eriala ja minu arvates arvuti teadused on väga kasulik tänapäevas.

Ma olin TTÜs esimene kord kahekümne kaheksandal augustil ja juba esimesel päeval mulle meeldinud siin.
Head hooned, hea menü kafees, õppemine on ka väga meeldiv.
TTÜ spordihall on väga kaasaegne ja suur mis on väga meeldiv.

Eesti keele loengutelt ootan eesti keele oskusede saada ja on küll 2 vajalike AP.

Mina ja ülikool.

Praegu ma õpin Tallinna Tehnikaülikoolis majandust.
Mina astusin TTÜ-sse, sest ma olen Tallinnas juba palju aastat elanud.
Minu vanemad tahavad, et ma elasin koos nendega, aga varem olid mul teised plaanid.

Pärast kooli lõpetamist ma tahaksin Saksamaale sõita ja seal õppima.
Mul on väga head saksakeele oskused ja ma räägin saksakelt vabalt.

Aga midagi ei klappinud.
Oli liiga hilja dokumendid Saksamaale saata.
Pärast seda mina otsustasin TTÜ-s õppida.
Vanemad olid rõõmsad, et ma Eestis jäin.

Ma arvan, et TTÜ-s on väga hea õppejõud ja tudengid.
On võimalus nii eesti keeles, kui ka vene keeles õppima.
Minu eesti keele oskus on hea, aga arvan, et see võib parem olla.
Pärast kolmat semestrit algab õppe eesti keeles.
Minu arvates see on hea, sest Eestimaal peab olema haridus eesti keeles.
Praegu mul on palju sõpru ja tutvu TTÜ-s.
Õppejõuga mul on ka head suhted.
Olen kindel, et olen õigel haridusteel.
Pärast ülikooli lõpetamist tahan oma firmat avaneda ja palju raha teenida.
Olen kindel, et saan oma plaanid realiseerida.

Mina ja ülikool    Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi, mina sündin Sillamäe linnas ja elan seal kõik oma elu.
Seal mina lõpetasin Sillamäe Vanalinna kool, palju aega veedan spordi saalis.
Mina tegelesin hea meelega kick boksinguga, kergejõustikuga, boksiga, ujumisega ja nii edasi.
Mina elan peres, see on isa, ema, õde ja mind.
Mina väga armastan oma pere.
Me väga armastame väga pere ringis õhtul räkima, naerma, koos tellerit vaatama.
Veel mina tahaksin öelda, et enne mina tahaksin saada politseinikuks, juba suvel mul oli niisugune valik, kas Politsei Akademiasse minna või TTÜ, siis mina valeksin TTÜ.
Sellepärast, et TTÜs eriala Energetika mulle soobib parem.
See on huvitav eriala, huvitav töö, ja stabiilne palk.
Ja üldse mina arvan, et tudente elu on parem TTÜs.
Lõpetuteks tahan öelda, et mõtlen tulevikus mind ootab väga huvitav ja muidugi raske elu TTÜs ja see on tore.

Mina ja ülikool.

Minu nimi Eesnimi.
20 astat vana.
Olen Narvast.
Kool oli lõpetanud 2005 a. See oli Narva Pähklimäe Gümnaasium.
Pärast kooli läks sõpradega sõjaväes.
Teenistus oli Tapa linnas Õhutõrje divisionis.
Seal oli 11 kuud.
Suvi alguses tuli reserv (dembel).
Pärast seda kohe läks töötama.

Töötasin oma onuga.
Tegime euroremontid.
Muidugi vabal ajal puhkasin sõpradega.

Tegelesime jalgpalliga.
Mängin juba 10 aastat.
Nüüd olen siin TTÜs.
Miks valin see eriala, ei tea.
Lihtsalt panin oma avaldus ja kõik.
Loodan, et siin on huvitav.
Energeetika on tugev asi.
Kui elab inimene, siis energia on kohustuslik.
Saamodi kõrgharidus on väga tähtisam asi meie elus.

Mida öölda TTÜ kohta... Suur hoon.
Meie korpus on kõige ilusam, sest see on uus hoone.
Päris palju sõbrat siin.
Ilusad naised, see on tore.
Meeldib ka seda, et TTÜ asub Tallinnas.

Muidugi meeldib olla ja õppida pealinnas.

Eesti keel.
Meie riigi keel.

Peame oskama suhtlema, kui parem siis on parem.
Vaja õppida ja õppida.
Sellega tegeleme siin terve tund.

Mina ja ülikool.

Neli kuu tagasi ma lõpetasin kooli.
Ma õppisin selles koolis kaksteist aastat.
Üks etapp on läinud läbi ja lapsepõlv lõpetas ka.

Lõpuõhtu oli väga oluline sündmus.
Siis pärast kooli paljud abituriendid teavad aga mõned mõtlevad veel: "Kelleks nad tahaksid saada?
" ja kuhu õppima minna.

Ühed tahavad arstiks saada ja Tartu ülikoolis õppida, teised tahavad õpetajaks või keelte filoologiks saada ja Tallinna ülikoolis õppida aga mõned tahavad Tallinna Tehnikaülikoolis majandusteaduskonnas õppida.
See on mina.
Kolm aastat tagasi mina planeerisin, et ma tulen õppida Tallinna Tehnikaülikoolisse.
Ma tahtsin väga ja olin huvitunud sellepärast, et minu inglise keele õpetaja lõpetas TTÜ-i ja ta jutustas palju oma õppimisest.
Aga pärast kooli minu pea käis ringi.
See oli nagu revolutsioon seest, et ma ei teadnud mida ma tahtsin.
Mul olid mõted nagu välismaal õppima.
Mul oli väga suur soov õppida aga ma läksin sassi.

Tudengi elu - see on kõige huvitavam ja rõõmsam aeg.
See on uus etapp minu elus.
Ma pidasin midagi otsustama.
Ma mõtlesin ja otsustasin, et tahan siin õppida.
Palju sõpru õpivad siin, Tallinnas ja TTÜ-is.
Ma olin rõõmus inimene kui ma astun ülikooli.
Ma ootasin väga, kuidas ma istun loengus tund ja kolmkümmend minutit ja kirjutan palju.
Palju uusi inimesi ja õpetajaid, uued õppeained, mis mulle meeldivad.
See on tähtis, kui sa naudid õppimist.
Ma ootan ülikoolist palju huvitavaid asju.
Praegu mulle meeldib väga mis ma õpin - see on majandus.
Uued õppeained, nagu mikroökonoomika, majandusmatemaatika, sotsioloogia.
Aga veel ei tunne läbi tõelist tudengi elu.
Võib olla ma saan aru kui mul on sessioon.
Aga praegu  - õppima, õppima ja veel kord õppima.

Mina ja ülikool.

Ma olen kaheksateist aastat vana.
Sellisel aastal ma lõppesin Tallinna vene Paekaare Gümnaasium.
See oli tore aeg, millal me magasime ära tunnid, loobutasime koolis, näeratasime, veetasime väga hästi oma aega.
Praegu ma lähen ülikooli õppima, loodan, et ülikoolis oleks parem, kui koolis õppima.
Ma valin elektroenergeetikat, sest siia ma sain tasuline koht ja kui ma hästi õppin ja lõpetan seda ülikooli mul oleks palju teadet ja väga hea palk.
Veel miks, sest mulle meeldib füüsikat ja matemaatikat, minu onu ja minu isa ka lõpetasid TTÜ, isa on insenäär, aga onu lõpetas elektropriikooli.
Nad lõpetasid TTÜ väga palju aega taga, ülikoolil oli teine nimetus - TPÜ, ma täpselt ei mäleta.
Esimine kord ma olin väga imetlen kui nägin TTÜ hooned.
Siin on nii palju ruumi ja lektori ja õpilasi, sest mul väga valutas pea esimisel päeval.
Aga siin on tore õppida, mulle väga meeldib minu klass, ma arvan, et kui me kõik oleme koos ja aitame teine teisele, kõik lähevad teisel kursusel.

Minu ema ütles mulle lapsepõlvest, et ma kogu aeg kõik minu elu ma pean õppima ja ma olen nendega nõus.
Ma ootan eesti keele tundidelt, et ma hästi õppin eesti keelt ja vaba rääkida.
Ma pean seda õppida, sest ma elan Eestis, aga riigikeel on eesti keel.

Mina ja ülikool.

Eksamid on juba sooritud.
Ma juba astusin Tallinna Tehnika Ülikooli.
Siis mul oli võimalus "Kus minna?
" Kas informatikasse või arvuti ja süsteemitehnikasse.
Aga ma läksin informaatikasse, selle päras et mind huvitab programeerimine ja tarkvara.
Ma olen lõpetanud Tallinna Tõnismäe reaalkool.
Seal ma õpisin 12 aastat ja seal mul on palju sõpru, kes veel õpivad seal.

Mu unistus oli astuda Tartu ülikooli, aga seal oli väga tugev konkurs, ja mina ei võtnud.
Ma tahan saada arvuti spetsialistiks ja töötada välismaal.
Selle pärast et, kahjuks, Eestis on vähe võimalusi et suur palka saada.
Praegu ma ei ole kindel kuhu ma lähen ja millal, võib olla et jään siin, see sõltub sellest, mida ma tahan, ja mis töö mul on kolme või nelja aasta pärast.

Pärast bakalauri õpe, ma tahan minna magistriks ja siis doktoriks.
Vähem see võtab 9 aastat, see on väga palju, ja mõned asjav võivad muutuma.

Praegu ma veel ei ole tudeng, ma olen "rebane" ja esimesed eksamid näevad kas ma võin doktoriks saada või mite.
Õpimine TTÜs ei ole nii kerge, kui ma mõtlesin.
Palju asju ma veel ei tea.
Aga ma arvan, et kui esimene semester on lõpetanud, siis ma saan teada rohkem huvitava asju, mida tean praegu.

Mina ja ülikool.

Alustan sellest, et lõpetasin Tallinna Mustamäe Reaalgümnaasiumi.
Juba koolis ma unistasin, et tulevikus lähen TTÜ-sse õppima.
Võib olla küsite miks?
Vastan ausalt, et arvan TTÜ on parim ülikool Eestis.

Tulin just oma eriala õppima, sest minu arvates elektroenergeetika väga perspektiivne meie ajal ja meie riigis.
Täpselt tean kuhu lähen töötama pärast ülikooli lõpetamist.
Mul on tuttavad, kes on seotud energeetikaga ja loodan, et nad aitavad mind.

Loomulikult, pean ise kõike õppima ja ikka hakkan.

Juba seletasin miks ma tulin TTÜ-sse, praegu tahaks ütelda minu muljedest.
Siin on hästi palju rahvast ja see on tore.
Mul on palju uusi sõpru ja tunnen end siin vabalt.

Minu erialast õpin vene keeles, aga ikka arvan, et eesti keel on väga oluline meie elus.
Koolis mul oli 5 tundi eesti keelt ja iga kord ma lähen hea meelega.
See on väga huvitav teise keeli õppida.
Mida ma ootan eesti keele tundidelt?
Ootan, et need tundid avanevad mind ja saan rääkida eesti keeles palju rohkem ja parem.

NB!
Oli väga meeldiv Teiega tutvuga!

Mina ja ülikool.

Mina lõpetasin Kohtla-Järve Järve Vene Gümnaasiumi.
Koolis ma unistasin saada füüsika õpetajaks, aga kui ma mõtlesin ära, siis ma sain aru, et seda on raske.
Siis ma mõtlesin tulla TTÜ-s, sellepärast et seal on palju sõpru ja minu klassikaaslased ka kavatsesid tulla TTÜ-s.

Kui tulin õppima oma eriala ma tutvusin uue inimestega, kes on ka lahed, sõbralikud ja seltsivad.
Ma lähen TTÜ-sse õppima oma erialale: ma mõtlen et seda elektroenergeetika on väga perspektiivne.
Sellel erialal ma jaba leidsin uusi sõpru.

TTÜ on väga suur hoone ja kaasaegne, seda on imetlenud mind, sest et ma ei õppinud mitte kunagi suures hoones.
Selles ülikukoolis kõik inimesed on sõbralikud.
Aga ma ei oodanut, et seal on raske õppida.

Mida ma ootan eesti keele tundidelt?
Ootan, et seda tunnid aitavad mind ja ma sain rääkida eesti keelt.

Ma tean, et meil on väga hea õpetaja.

Mina ja ülikool              Mul on raske endast rääkida, sest kunagi ei tea, millest alustada.
Minu huviring on üsna lai, kõigest lihtsalt ei jõu jutustada.
Sellel aastal lõpetasin Tallinna XXX Humanitaargümnaasiumi kuldmedaliga ja astusin Tallinna Tehnika Ülikooli ärindust õppima.
Ma valisin just selle eriala, sest et tunnen selle vastu huvi.
Kaks aastat ma õppisin Laste Ärikoolis, kus sain teada, mis ärikorraldus üldse tähendab.
Õpetajad pakkusid meile erinevaid huvitavaid ärimänge.
Minu lemmikmänguks sai mäng, kus me pidime jälgima, mis toimub börsil, ja otsustama, millisesse firmasse investeerime raha.
Olen kindel, et varsti ma saan niimoodi teha mitte kunstrahaga, vaid rahaga, mis ma ise oma peaga teenin.
Ärindus tähendab seda, et ärimees või ärinaine peab võimalikult rohkem oma firma tulusid suurendama, samal ajal võimalikult vähem kulutama.

Ma ei karda raskusi ja seepärast mulle meeldib riskida.

Ausalt öeldes, mul oli raske valik, kui ma otsustasin, mida hakkan ülikoolis õppima.
Tahtsin nii logistikat, kui ka ärindust õppida, kuid isa ütles, et logistikat ta õpetab mulle ise, sest töötab sellel erialal.

Niimoodi ma astusin majandusteaduskonda.
Olen oma valikuga täiesti rahul.
Mulle meeldib kõik: rühm, õppejõud, õppeained.
Praegu kõige huvitavam aine on mikroökonoomika.
Natuke igav on sotsioloogia, sest et tunnen rohkem huvi mitte üldväljendite, vaid faktide ja valemite vastu.
Miinuseks on ka see, et meie teaduskonna hoone asub Koplis.
Minu arust, see on ebamugav paljude üliõpilaste jaoks.

Ees on veel kaks ja pool aastat intensiivset ajutööd.

Sellest ajavahemikust ma ootan väga palju.
Soovin uutega inimestega tuttavaks saada, diplomit kirjutada ja kaitsta selle ning praktikal veenduda selles, et valisin just seda, millega tegelen terve elu ja mis arendab mind ja minu teadmisi ning oskusi.
Aeg näitab, kas minu valik oli õige või vale.
Igal juhul olen tänulik sellele, et õpin Tallinna Tehnika Ülikoolis.

Mina ja ülikool.

Olen üheksateist aastat vana noormees.
Sündisin Tallinnas ja praegu elan kolmetoalises korteris, koos vanematega ülikooli lähedal.

Tegelen jalgpalliga, vabal ajal natukene istun arvuti taga.
Nagu teised noormehed tänapäeval mina ka suhtlen koos sõbradega interneti abil.

Mul oli võimalus valida kahtest erialatest: informaatika ja süsteemtehnika.
Valisin teist eriala, sest mulle ei meeldi programerida.

Õppin TTÜs ainult teise nädala ja veel palju ei tea sellest ülikoolist.
Meeldib see asi, et ei ole vaja vara hommikul tõusta ja kuhugi minna.
Teeb rõõmsaks ka see aspekt, et siin õppivad ka venelased, kelle eest võib küsida midagi, kui on raskused eesti keelega.
Siin asuvad ka surepärased kohvikud ja söökla.
Päris suur valik toidust.

Mida loodan eesti keele loengutest saada?
Võib olla rohkem teada eesti kultuurist, ja, muidugi, õppida välja grammatikat ja rääkimist oskust.

Mina ja Ülikool.

Lapsepõlvest ma elan Maardus.
See on väga ilus ja väike linn.
Ta asub  Tallinnast.
Minu perekond koosneb neljast liikmest.

Ma elan mu vanematega, aga vanem vaned elab Lasnamäes.
Ma elan korteris ja mul pole koduloomi.
Mulle väga meeldib diskole käia ja tantsida.

Ma valisin ärinduse eriala sellepärast, et mulle väga meeldib ekonoomika.
Mu ema on raamatupidaja ja mulle ja meeldib see elukutse.

Sellel suvel ma töötasin kaupuses ja praegu ka tahan töötada, et oma raha kulutama.
Suvel, kui astusin TTÜ’sse siis mulle väga meeldis see suur hoone.

Aga praegu, kui ma juba õpin siis üks kuu see on ebamugav.
Majanduse teaduskond asub Koplis ja see mulle ka ei meeldi.
Seal on suur ja ilus hoone, aga mulle ei meeldi see rajoon.
Teisest küljest õppehoones on väga hea söökla, IT-maja ja spordihoone.
Mul on väga palju tuttavaid õppivad siis ka.

Mulle väga meeldib ka õppida teised keeled.
Kui ma elan Eestis, siis ma pean teada riigikeel.
Koolis mulle väga meeldis teda õppida, sest mul oli väga hea õppetaja.
Ta elab praegu samas majas kui mina.
Ma tahan eesti keele tunnis tutvuda oma õppetajaga.
Tahan tõlkida tekste ja suhelda oma sõpradega.

Mittu korda puudusin eesti keele tundi.
Tahaksin öelda, et minu elutempo no väga kiire.
Magan ma vähem, kui on vaja, sellepärast, et kõigipealt on vaja teha palju kodutööd.
Paar korda sel ajal ma olin kodus - magasin.
Ja veel paar korda olin eesti keele ajal tööl.
Ma töötan ilusalongis (tavaliselt ainult laupäeval), aga mind palusid vahetada inimest.
Ja veel üks kord ma puudusin, sellepärast, et oli haige.
Arvan, et tavaliselt parem natukene istuda kodus ja iseravida.
Sellega on kõik.

Avage sulud.
Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestist, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal, Londonis.Age on (30) kolmkümend aastane ja Toomas on (32) kolmkümend kaks aastat vana.
Alates (1997.a) tuhande  üheksa saja üheksaseitsmes on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erenivates teatrides.Inglismaal (armastama) armastatakse neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtuvad nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) noortest ainult ülivõrdes.

Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.1990. aastal (murdma) murdis noor naine "Luikede järve" (etendus) etenduse jalaluu ja (pidama) pidn mõnda aega tantsimisest eemal (olema) olema.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsida ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) nemadel on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlikult.
Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeeritud, Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) paremine tantsida.Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnasse ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) lõuna-Aafrikasse.Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) ütleda, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1)  soovid!
Unusta umbne klassiruum!

Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2)  just seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3)  vabaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4)  tasemele.
Aeg on raha.
Et seda 5)  kokku panna  ning, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) ...... kodutöö.Kursuse 7)  ees tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8)  parandab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9)  lihtne!
10)  tulge meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a)      sobid b) soovid c) soovitad d) solvud                                                                     a)      just b) seega c) kuigi d) siiskia)      vajaduse b) vabanduse c) varanduse d) vabadusea)      tasule b) tasemele c) tasakesi d) tasakaalulea)      kokku saada b) kokku liita c) kokku hoida d) kokku pannaa)      ning b) vaid c) kuid d) eta)      taga b) ette c) eest d) eesa)      kirjutab b) palub c) parandab d) muudaba)      liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea)      Tulge b) Käige c) Külastage d) Minge      Avage sulud.
Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestist, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal Londonis.Age on (30) kolmkümmend aastane ja Toomas on (32) kolmküne kaks aastat vana.
Alates (1997.a) tuhande üheksasaja üheksakümne seitsmiselt aastalt on nad (vabakutseline) vabakutseline ja esinevad (erinevad teatrid) erinevade teatride.Inglismaal (armastama) armastas  neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtuma  nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) noordega ainult ülivõrdes.
Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervist.

1990. aastal (murdma) murdas  noor naine "Luikede järve" (etendus) etendusel jalaluu ja (pidama) pidas mõnda aega tantsimisest eemal (olema) olema.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tansida ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) nendel on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlikus.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeeritud, Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) paremal tantsida.Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinn ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikas.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) ütelda, nad eelistavad elada (üks päev) üksi päeva kaupa.

Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovid!

Unusta umbne klassiruum!
Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) siiski seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse  planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasakesi.

Aeg on raha.
Et seda 5) kokku saada, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) ning  kodutöö.Kursuse 7) eest tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) kirjutab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Tulge meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a)      sobid b) soovid c) soovitad d) solvud                                                                     a)      just b) seega c) kuigi d) siiskia)      vajaduse b) vabanduse c) varanduse d) vabadusea)      tasule b) tasemele c) tasakesi d) tasakaalulea)      kokku saada b) kokku liita c) kokku hoida d) kokku pannaa) ning      b) vaid c) kuid d) eta)      taga b) ette c) eest d) eesa)      kirjutab b) palub c) parandab d) muudaba)      liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea)      Tulge b) Käige c) Külastage d) Minge      Avage sulud.
Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestist, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal Londonis.Age on (30) kolmkümmend aastane ja Toomas on (32) kolmküne kaks aastat vana.
Alates (1997.a) tuhande üheksasaja üheksakümne seitsmiselt aastalt on nad (vabakutseline) vabakutseline ja esinevad (erinevad teatrid) erinevade teatride.Inglismaal (armastama) armastas  neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtuma  nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) noordega ainult ülivõrdes.
Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervist.

1990. aastal (murdma) murdas  noor naine "Luikede järve" (etendus) etendusel jalaluu ja (pidama) pidas mõnda aega tantsimisest eemal (olema) olema.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tansida ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) nendel on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlikus.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeeritud, Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) paremal tantsida.Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinn ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikas.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) ütelda, nad eelistavad elada (üks päev) üksi päeva kaupa.

Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovid!

Unusta umbne klassiruum!
Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) siiski seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse  planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasakesi.

Aeg on raha.
Et seda 5) kokku saada, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) ning  kodutöö.Kursuse 7) eest tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) kirjutab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Tulge meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a)      sobid b) soovid c) soovitad d) solvud                                                                     a)      just b) seega c) kuigi d) siiskia)      vajaduse b) vabanduse c) varanduse d) vabadusea)      tasule b) tasemele c) tasakesi d) tasakaalulea)      kokku saada b) kokku liita c) kokku hoida d) kokku pannaa) ning      b) vaid c) kuid d) eta)      taga b) ette c) eest d) eesa)      kirjutab b) palub c) parandab d) muudaba)      liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea)      Tulge b) Käige c) Külastage d) Minge      Avage sulud.
Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestist, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal, Londonis.Age on (30) kolmekümne aastane ja Toomas on (32) kolmkümmend kaks aastat vana.
Alates (1997.a) tuhande üheksasaia üheksakumne seitsmest aastast on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinevaid teatre.Inglismaal (armastama) ...... neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtunud nendesse üldiselt hästi.

Viimased artiklid räägivad (noored) noortelt  ainult ülivõrdes.Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.
1990. aastal (murdma) murdis noor naine "Luikede järve" (etendus) etendusele jalaluu ja (pidama) ...... mõnda aega tantsimisest eemal (olema) olla.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsida ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) ...... on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlikult.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeeritud, Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) paremini tantsida.Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinna ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikal.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) ütelda, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovid!

Unusta umbne klassiruum!
Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) just seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse  planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasemele.

Aeg on raha.
Et seda 5) kokku saada, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) kuid  kodutöö.Kursuse 7) eest  tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) palub vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Külastage meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a)      sobid b) soovid c) soovitad d) solvud                                                                     a)      just b) seega c) kuigi d) siiskia)      vajaduse b) vabanduse c) varanduse d) vabadusea)      tasule b) tasemele c) tasakesi d) tasakaalulea)      kokku saada b) kokku liita c) kokku hoida d) kokku pannaa)      ning b) vaid c) kuid d) eta)      taga b) ette c) eest d) eesa)      kirjutab b) palub c) parandab d) muudaba)      liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea)      Tulge b) Käige c) Külastage d) Minge      Avage sulud.
Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestis, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal Londonas.Age on (30) kolmekümene aastane ja Toomas on (32) kolmkümne kaks aastat vana.
Alates (1997.a) tuhate üheksasada üheksa kümne seitse on nad (vabakutseline) vabakutselivad ja esinevad (erinevad teatrid) erinevad teatrid.Inglismaal (armastama) armastavad neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtuvad nendesse üldiselt hästi.

Viimased artiklid räägivad (noored) noored ainult ülivõrdes.Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervis.

1990. aastal (murdma) murdab noor naine "Luikede järve" (etendus) etenduse jalaluu ja (pidama) pidab mõnda aega tantsimisest eemal (olema) oleb.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsivad ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) nemad on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlikud.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeerivad, Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) parevad  tantsida.Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnas ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõunas-Aafrikas.Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) ütlevad, nad eelistavad elada (üks päev) üks päeva kaupa.

Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovid!

Unusta umbne klassiruum!
Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) seega seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasakaalule.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku hoida, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) et kodutöö.Kursuse 7) ette tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) kirjutab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) liigne!
10) Minge meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a) sobid      b) soovid c) soovitad d) solvud                                                                     a)      just b) seega c) kuigi d) siiskia)      vajaduse b) vabanduse c) varanduse d) vabadusea)      tasule b) tasemele c) tasakesi d) tasakaalulea)      kokku saada b) kokku liita c) kokku hoida d) kokku pannaa)      ning b) vaid c) kuid d) eta)      taga b) ette c) eest d) eesa)      kirjutab b) palub c) parandab d) muudaba)      liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea)      Tulge b) Käige c) Külastage d) Minge      Avage sulud.
Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestis, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal, Londonis.Age on (30) kolmkümmend aastane ja Toomas on (32) kolmkummend kaks aastat vana.
Alates (1997.a) tuhande üheksasaja üheksakümne seitsmenda on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinevaid teatrides.

Inglismaal (armastama) armastavad  neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtuvad nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) noored ainult ülivõrdes.
Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.

1990. aastal (murdma) murdab noor naine "Luikede järve" (etendus) etendust jalaluu ja (pidama) ...... mõnda aega tantsimisest eemal (olema) olla.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tansida ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) nende on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidliku.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeerida, Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) paremini tantsida.Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnas ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikale.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) ütlevad, nad eelistavad elada (üks päev) üksi päeva kaupa.

Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) sobid!

Unusta umbne klassiruum!
Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) siiski seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasakesi.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku saada, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) vaid kodutöö.Kursuse 7) ees tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) parandab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Tulge meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a)      sobid b) soovid c) soovitad d) solvud                                                                     a)      just b) seega c) kuigi d) siiskia)      vajaduse b) vabanduse c) varanduse d) vabadusea)      tasule b) tasemele c) tasakesi d) tasakaalulea)      kokku saada b) kokku liita c) kokku hoida d) kokku pannaa)      ning b) vaid c) kuid d) eta)      taga b) ette c) eest d) eesa)      kirjutab b) palub c) parandab d) muudaba)      liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea)      Tulge b) Käige c) Külastage d) Minge      Avage sulud.
Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestist, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal, Londonis.Age on (30) kolmekümne aastane ja Toomas on (32) kolm kümmend kaks aastat vana.
Alates (1997.a) ...... on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinevaid teatreid.

Inglismaal (armastama) armastavad neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhelda nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) noordele ainult ülivõrdes.

Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.1990. aastal (murdma) murdis noor naine "Luikede järve" (etendus) etenduses jalaluu ja (pidama) pidis mõnda aega tantsimisest eemal (olema) olla.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsida ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) nendel on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidliku.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeeritud, Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) paremini tantsida.Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnasse ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikasse.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) ütelda, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovid!

Unusta umbne klassiruum!
Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) just seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasemele.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku saada, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) ning kodutöö.Kursuse 7) eest tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) kirjutab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Külastage meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a)      sobid b) soovid c) soovitad d) solvud                                                                     a)      just b) seega c) kuigi d) siiskia)      vajaduse b) vabanduse c) varanduse d) vabadusea)      tasule b) tasemele c) tasakesi d) tasakaalulea)      kokku saada b) kokku liita c) kokku hoida d) kokku pannaa)      ning b) vaid c) kuid d) eta)      taga b) ette c) eest d) eesa)      kirjutab b) palub c) parandab d) muudaba)      liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea)      Tulge b) Käige c) Külastage d) Minge        Avage sulud.
Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestist, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal, Londonis.Age on (30) kolmkümne aastane ja Toomas on (32) kolmkümme kaks aastat vana.
Alates (1997.a) tuhande üheksasaja üheksakümne seitsel aastal on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinevaid teatride.

Inglismaal (armastama) armastatakse neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtuvad nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) nooredest ainult ülivõrdes.

Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.1990. aastal (murdma) ...... noor naine "Luikede järve" (etendus) etenduse jalaluu ja (pidama) peab mõnda aega tantsimisest eemal (olema) olema.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsida ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) nemad on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidliku.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeerida, Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) parim tantsida.Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnasse ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikale.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) ütelda, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) sobid!

Unusta umbne klassiruum!
Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) just seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasule.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku saada, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) vaid kodutöö.Kursuse 7) eest tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) kirjutab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Tulge meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a)      sobid b) soovid c) soovitad d) solvud                                                                     a)      just b) seega c) kuigi d) siiskia)      vajaduse b) vabanduse c) varanduse d) vabadusea)      tasule b) tasemele c) tasakesi d) tasakaalulea)      kokku saada b) kokku liita c) kokku hoida d) kokku pannaa)      ning b) vaid c) kuid d) eta)      taga b) ette c) eest d) eesa)      kirjutab b) palub c) parandab d) muudaba)      liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea)      Tulge b) Käige c) Külastage d) Minge          Avage sulud.
Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestis, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal, Londonis.Age on (30) kolmekümne aastane ja Toomas on (32) kolmekümne kaheksa aastat vana.
Alates (1997.a) tuhande üheksasada üheksakümmend seitsemst on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinevates teatrides.

Inglismaal (armastama) armastavad neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtuvad nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) noortest ainult ülivõrdes.

Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.1990. aastal (murdma) murdis noor naine "Luikede järve" (etendus) ...... jalaluu ja (pidama) pidas mõnda aega tantsimisest eemal (olema) olla.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsima ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) neid on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlikult.
Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeeritud, Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) paremini tantsida.Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnas ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikasse.Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) ütelda, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovid!

Unusta umbne klassiruum!
Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) kuigi seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasemele.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku hoida, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) ning kodutöö.Kursuse 7) ees tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) parandab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Külastage meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a)      sobid b) soovid c) soovitad d) solvud                                                                     a)      just b) seega c) kuigi d) siiskia)      vajaduse b) vabanduse c) varanduse d) vabadusea)      tasule b) tasemele c) tasakesi d) tasakaalulea)      kokku saada b) kokku liita c) kokku hoida d) kokku pannaa)      ning b) vaid c) kuid d) eta)      taga b) ette c) eest d) eesa)      kirjutab b) palub c) parandab d) muudaba)      liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea)      Tulge b) Käige c) Külastage d) Minge          Avage sulud.
Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestis, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal, Londonis.Age on (30) kolme kümne aastane ja Toomas on (32) kolmkümend kaks aastat vana.
Alates (1997.a) tuhande üheksasaja üheksakümene seitsmendal aastal on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinevaid teatrid.

Inglismaal (armastama) armastavad neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtuda nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) noored ainult ülivõrdes.

Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.1990. aastal (murdma) murdada noor naine "Luikede järve" (etendus) etenduses jalaluu ja (pidama) peab mõnda aega tantsimisest eemal (olema) olla.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsida ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) nad on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlikul.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeerivad, Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) paremad tantsida.Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnas ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikast.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) ütlevad, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovid!

Unusta umbne klassiruum!
Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) kuigi seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasemele.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku hoida, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) ning kodutöö.Kursuse 7) eest tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) parandab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Minge meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a)      sobid b) soovid c) soovitad d) solvud                                                                     a)      just b) seega c) kuigi d) siiskia)      vajaduse b) vabanduse c) varanduse d) vabadusea)      tasule b) tasemele c) tasakesi d) tasakaalulea)      kokku saada b) kokku liita c) kokku hoida d) kokku pannaa) ning      b) vaid c) kuid d) eta)      taga b) ette c) eest d) eesa)      kirjutab b) palub c) parandab d) muudaba)      liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea)      Tulge b) Käige c) Külastage d) Minge          Avage sulud.
Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestis, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal, Londonis.Age on (30) kolme kümnane aastane ja Toomas on (32) kolm kümment kaks aastat vana.
Alates (1997.a) ...... on nad (vabakutseline) vabakutselinevad ja esinevad (erinevad teatrid) erinevaid teatris.

Inglismaal (armastama) armastada neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) ...... nendesse üldiselt hästi.

Viimased artiklid räägivad (noored) ...... ainult ülivõrdes.Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervist.
1990. aastal (murdma) ...... noor naine "Luikede järve" (etendus) ...... jalaluu ja (pidama) pidu mõnda aega tantsimisest eemal (olema) ....... Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tansida ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) ...... on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidliku.
Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeerida, Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) parem tantsida.Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnas ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikasse.Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) ütlevad, nad eelistavad elada (üks päev) üks päeva kaupa.

Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovib!

Unusta umbne klassiruum!
Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) just seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabanduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasule.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku panna, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) kuid kodutöö.Kursuse 7) ette tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) parandab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Külastage meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a)      sobid b) soovid c) soovitad d) solvud                                                                     a)      just b) seega c) kuigi d) siiskia)      vajaduse b) vabanduse c) varanduse d) vabadusea)      tasule b) tasemele c) tasakesi d) tasakaalulea)      kokku saada b) kokku liita c) kokku hoida d) kokku pannaa)      ning b) vaid c) kuid d) eta)      taga b) ette c) eest d) eesa)      kirjutab b) palub c) parandab d) muudaba)      liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea)      Tulge b) Käige c) Külastage d) Minge          Avage sulud.
Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestis, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal, Londonis.Age on (30) kolmekümne aastane ja Toomas on (32) kolmkümmend kaks aastat vana.
Alates (1997.a) tuhande üheksasaja üheksakümne seitsmest astast on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinevades teatrides.

Inglismaal (armastama) armastavad neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtumad nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) noortega ainult ülivõrdes.

Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.1990. aastal (murdma) murdnud noor naine "Luikede järve" (etendus) etenduses jalaluu ja (pidama) pidama mõnda aega tantsimisest eemal (olema) olema.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tansida ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) neid on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlikus.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeeritud, Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) parem tantsida.Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnas ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikas.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) ütelda, nad eelistavad elada (üks päev) üks päev kaupa.

Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovid!

Unusta umbne klassiruum!
Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) just seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasemele.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku panna, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) vaid kodutöö.Kursuse 7) eest tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) kirjutab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Tulge meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a)      sobid b) soovid c) soovitad d) solvud                                                                     a)      just b) seega c) kuigi d) siiskia)      vajaduse b) vabanduse c) varanduse d) vabadusea)      tasule b) tasemele c) tasakesi d) tasakaalulea)      kokku saada b) kokku liita c) kokku hoida d) kokku pannaa) ning      b) vaid c) kuid d) eta)      taga b) ette c) eest d) eesa)      kirjutab b) palub c) parandab d) muudaba)      liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea)      Tulge b) Käige c) Külastage d) Minge            Avage sulud.
Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestlased, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal Londonis.Age on (30) kolmekümne aastane ja Toomas on (32) kolmekümne kahe aastat vana.
Alates (1997.a) üks tühat üheksa saja üheksakümne seitsmendalt on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinevaid teatrid.

Inglismaal (armastama) armastavad neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtuvad nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) noorelt ainult ülivõrdes.

Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervist.1990. aastal (murdma) murdnud noor naine "Luikede järve" (etendus) etenduses jalaluu ja (pidama) pidas mõnda aega tantsimisest eemal (olema) olnud.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsist ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) neil on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlikku.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeerinud, Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) paremat tantsida.Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnasse ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikasse.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) öelda, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) solvud!

Unusta umbne klassiruum!
Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) siiski seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabanduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasemele.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku saada, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) ning kodutöö.Kursuse 7) ees tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) parandab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Tulge meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a)      sobid b) soovid c) soovitad d) solvud                                                                     a)      just b) seega c) kuigi d) siiskia)      vajaduse b) vabanduse c) varanduse d) vabadusea)      tasule b) tasemele c) tasakesi d) tasakaalulea)      kokku saada b) kokku liita c) kokku hoida d) kokku pannaa)      ning b) vaid c) kuid d) eta)      taga b) ette c) eest d) eesa)      kirjutab b) palub c) parandab d) muudaba)      liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea)      Tulge b) Käige c) Külastage d) Minge            Avage sulud.
Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestis, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaale Londonisse.Age on (30) kolmekümnane aastane ja Toomas on (32) kolmkümend kaks aastat vana.
Alates (1997.a) tuhad üheksesaja ühekümne seitse on nad (vabakutseline) vabakutselise ja esinevad (erinevad teatrid) erined teatrised.Inglismaal (armastama) armastavad neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtusse nendesse üldiselt hästi.

Viimased artiklid räägivad (noored) noori ainult ülivõrdes.Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervil.

1990. aastal (murdma) murdned noor naine "Luikede järve" (etendus) etendused jalaluu ja (pidama) pidatakse mõnda aega tantsimisest eemal (olema) olla.

Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tansisid ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) neid on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlus.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeerida, Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) hästi tantsida.Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnas ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikasse.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) ütled, nad eelistavad elada (üks päev) esimesel päevasel kaupa.

Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) sobid!

Unusta umbne klassiruum!
Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) siski seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vajaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasemele.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku saada, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) ning kodutöö.Kursuse 7) ees tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) parandab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Tulge meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a) sobid      b) soovid c) soovitad d) solvud                                                                     a)      just b) seega c) kuigi d) siiskia)      vajaduse b) vabanduse c) varanduse d) vabadusea)      tasule b) tasemele c) tasakesi d) tasakaalulea)      kokku saada b) kokku liita c) kokku hoida d) kokku pannaa)      ning b) vaid c) kuid d) eta)      taga b) ette c) eest d) eesa)      kirjutab b) palub c) parandab d) muudaba)      liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea)      Tulge b) Käige c) Külastage d) Minge            Avage sulud.
Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestist, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaa, Londonis.Age on (30) kolmekümmne aastane ja Toomas on (32) kolmkümme kaks aastat vana.
Alates (1997.a) tuhad üheksasada üheksakümme seitse on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinevaid teatrid.Inglismaal (armastama) armastavad neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtuvad nendesse üldiselt hästi.

Viimased artiklid räägivad (noored) noortele ainult ülivõrdes.Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.

1990. aastal (murdma) murdab noor naine "Luikede järve" (etendus) etenduse jalaluu ja (pidama) pidab mõnda aega tantsimisest eemal (olema) olla.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsida ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) nemad on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlikud.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeeritud, Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) parema tantsida.Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnas ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikasse.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) ütelda, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovitad!

Unusta umbne klassiruum!
Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) siiski seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vajaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) taseele.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku hoida, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) ning kodutöö.Kursuse 7) ees tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) kirjutab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) liigne!
10) Külastage meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a)      sobid b) soovid c) soovitad d) solvud                                                                     a)      just b) seega c) kuigi d) siiskia)      vajaduse b) vabanduse c) varanduse d) vabadusea)      tasule b) tasemele c) tasakesi d) tasakaalulea)      kokku saada b) kokku liita c) kokku hoida d) kokku pannaa)      ning b) vaid c) kuid d) eta)      taga b) ette c) eest d) eesa)      kirjutab b) palub c) parandab d) muudaba)      liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea)      Tulge b) Käige c) Külastage d) Minge            Avage sulud.
Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestis, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaalt, Londonis.Age on (30) kolmekümne aastane ja Toomas on (32) kolmkümnend  kaks aastat vana.
Alates (1997.a) tuhande üheksaaja üheksakümne  seitmes on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinevaid teatrid.

Inglismaal (armastama) armastakse neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtlevad nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) noortel ainult ülivõrdes.

Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.1990. aastal (murdma) murdsid noor naine "Luikede järve" (etendus) etendusi jalaluu ja (pidama) pidama mõnda aega tantsimisest eemal (olema) olla.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsida ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) neid on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlikuna.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) plaaneritud, Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) paremeni tantsida.Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnas ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna Aafrikas.Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) ütelda, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovid!

Unusta umbne klassiruum!
Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) just seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasemele.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku saada, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) ning kodutöö.Kursuse 7) eest tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) parandab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Tulge meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a)      sobid b) soovid c) soovitad d) solvud                                                                     a)      just b) seega c) kuigi d) siiskia)      vajaduse b) vabanduse c) varanduse d) vabadusea)      tasule b) tasemele c) tasakesi d) tasakaalulea)      kokku saada b) kokku liita c) kokku hoida d) kokku pannaa)      ning b) vaid c) kuid d) eta)      taga b) ette c) eest d) eesa)      kirjutab b) palub c) parandab d) muudaba)      liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea)      Tulge b) Käige c) Külastage d) Minge            Avage sulud.
Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestis, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismal, Londonis.Age on (30) kolmekümne aastane ja Toomas on (32) kolmkümend kaks aastat vana.
Alates (1997.a) tuhande üheksasaja üheksakümne seitsmendast aastast on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinevaid teatreid.

Inglismaal (armastama) armastatakse neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtuvad nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) noortest ainult ülivõrdes.

Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.1990. aastal (murdma) murdis noor naine "Luikede järve" (etendus) etenduse jalaluu ja (pidama) pidis mõnda aega tantsimisest eemal (olema) olla.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsida ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) nendel on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlikuga.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) pleneritud, Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) parem tantsida.Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnasse ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikasse.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) ütleda, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovid!

Unusta umbne klassiruum!
Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) just seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasule.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku sada, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) vaid kodutöö.Kursuse 7) eest tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) parandab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Tulge meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a)      sobid b) soovid c) soovitad d) solvud                                                                     a)      just b) seega c) kuigi d) siiskia)      vajaduse b) vabanduse c) varanduse d) vabadusea)      tasule b) tasemele c) tasakesi d) tasakaalulea)      kokku saada b) kokku liita c) kokku hoida d) kokku pannaa)      ning b) vaid c) kuid d) eta)      taga b) ette c) eest d) eesa)      kirjutab b) palub c) parandab d) muudaba)      liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea)      Tulge b) Käige c) Külastage d) Minge            Avage sulud.
Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestis, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaalt Londonil.Age on (30) kolm kümne aastane ja Toomas on (32) kolme kümne kaks aastat vana.
Alates (1997.a) Tuhad üheksasaja üheksakümne seitsmest on nad (vabakutseline) vabakutseliste ja esinevad (erinevad teatrid) erinevad teatris.Inglismaal (armastama) armastad neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtuda nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) noortele ainult ülivõrdes.
Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervistele.1990. aastal (murdma) muru noor naine "Luikede järve" (etendus) etendust jalaluu ja (pidama) pidada mõnda aega tantsimisest eemal (olema) on.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsida ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) neil on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidliku.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeerida, Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) paremale tantsida.Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnas ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikale.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) ütlevad, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovid!

Unusta umbne klassiruum!
Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) siiski seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasemele.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku saada, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) et kodutöö.Kursuse 7) ees tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) parandab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) käige meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a)      sobid b) soovid c) soovitad d) solvud                                                                     a)      just b) seega c) kuigi d) siiskia)      vajaduse b) vabanduse c) varanduse d) vabadusea)      tasule b) tasemele c) tasakesi d) tasakaalulea)      kokku saada b) kokku liita c) kokku hoida d) kokku pannaa)      ning b) vaid c) kuid d) eta)      taga b) ette c) eest d) eesa)      kirjutab b) palub c) parandab d) muudaba)      liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea)      Tulge b) Käige c) Külastage d) Minge              Avage sulud.
Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestist, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal Londonis.Age on (30) Kolmkümne aastane ja Toomas on (32) kolm kümmend kaks aastat vana.
Alates (1997.a) tuhande üheksasaja üheksa kümmend seitsmendast aastast on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinevades teatrides.

Inglismaal (armastama) armastavad neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtunud nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) nooredest ainult ülivõrdes.

Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.1990. aastal (murdma) murdab noor naine "Luikede järve" (etendus) etenduses jalaluu ja (pidama) pidadab mõnda aega tantsimisest eemal (olema) oli.

Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsida ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) nemadele on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlik.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeeritud, Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) paremini tantsida.Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnasse ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikas.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) öelda, nad eelistavad elada (üks päev) üksi päeva kaupa.

Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovid!

Unusta umbne klassiruum!
Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) kuigi seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasemele.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku liita, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) ning kodutöö.Kursuse 7) eest tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) kirjutab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Minge meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a)      sobid b) soovid c) soovitad d) solvud                                                                     a)      just b) seega c) kuigi d) siiskia)      vajaduse b) vabanduse c) varanduse d) vabadusea)      tasule b) tasemele c) tasakesi d) tasakaalulea)      kokku saada b) kokku liita c) kokku hoida d) kokku pannaa)      ning b) vaid c) kuid d) eta)      taga b) ette c) eest d) eesa)      kirjutab b) palub c) parandab d) muudaba)      liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea)      Tulge b) Käige c) Külastage d) Minge              Avage sulud.
Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestist, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal, Loondonis.Age on (30) kolmekümne aastane ja Toomas on (32) kolmkümend kaks aastat vana.
Alates (1997.a) tuhat üheksasaja üheksakümmend seitsmest on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinevates teatrides.

Inglismaal (armastama) armastatakse neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtuvad nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) noortest ainult ülivõrdes.

Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.1990. aastal (murdma) ...... noor naine "Luikede järve" (etendus) etendusel jalaluu ja (pidama) pidas mõnda aega tantsimisest eemal (olema) olemas.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsida ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) nendel on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlikult.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeeritud, Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) paremini tantsida.Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnas ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikasse.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) ööelda, nad eelistavad elada (üks päev) üheks päevaks kaupa.

Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovid!

Unusta umbne klassiruum!
Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) just seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vajaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasemele.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku hoida, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) ning kodutöö.Kursuse 7) eest tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) ...... vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Külastage meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a)      sobid b) soovid c) soovitad d) solvud                                                                     a)      just b) seega c) kuigi d) siiskia)      vajaduse b) vabanduse c) varanduse d) vabadusea)      tasule b) tasemele c) tasakesi d) tasakaalulea)      kokku saada b) kokku liita c) kokku hoida d) kokku pannaa)      ning b) vaid c) kuid d) eta)      taga b) ette c) eest d) eesa)      kirjutab b) palub c) parandab d) muudaba)      liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea)      Tulge b) Käige c) Külastage d) Minge                Avage sulud.
Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestist, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal, Londonis.Age on (30) kolmekümne aastane ja Toomas on (32) kolmekümnekaks aastat vana.
Alates (1997.a) Tuhande üheksasaja üheksakümne seitsmendal on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinevates teatris.

Inglismaal (armastama) armastavad neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtuvad nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) noordetest ainult ülivõrdes.

Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.1990. aastal (murdma) murdis noor naine "Luikede järve" (etendus) etendu jalaluu ja (pidama) pidis mõnda aega tantsimisest eemal (olema) on.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsida ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) nemade on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlikud.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeerida, Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) parem tantsida.Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnas ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrisse.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) ütlevad, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovid!

Unusta umbne klassiruum!
Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) just seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasemele.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku hoida, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) ning kodutöö.Kursuse 7) eest tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) parandab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Külastage meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a)      sobid b) soovid c) soovitad d) solvud                                                                     a)      just b) seega c) kuigi d) siiskia)      vajaduse b) vabanduse c) varanduse d) vabadusea)      tasule b) tasemele c) tasakesi d) tasakaalulea)      kokku saada b) kokku liita c) kokku hoida d) kokku pannaa)      ning b) vaid c) kuid d) eta)      taga b) ette c) eest d) eesa)      kirjutab b) palub c) parandab d) muudaba)      liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea)      Tulge b) Käige c) Külastage d) Minge                  Avage sulud.
Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestist, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal, Londonis.Age on (30) kolmekümne aastane ja Toomas on (32) kolmkümmend kaks aastat vana.
Alates (1997.a) tuhande üheksasaja üheksa kümmand seitsest aastast on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinevatedes teatrides.

Inglismaal (armastama) armastakse neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtuvad nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) nooredest ainult ülivõrdes.

Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.1990. aastal (murdma) murdus noor naine "Luikede järve" (etendus) etendusel jalaluu ja (pidama) pidas mõnda aega tantsimisest eemal (olema) olema.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsida ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) nendele on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlikuks.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeeritud, Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) parem tantsida.Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnasse ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikale.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) ütelda, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovid!

Unusta umbne klassiruum!
Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) just seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasemele.

Aeg on raha.
Et seda 5) kokku hoida, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) ning kodutöö.Kursuse 7) eest tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) parandab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Külastage meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a)      sobid b) soovid c) soovitad d) solvud                                                                     a)      just b) seega c) kuigi d) siiskia)      vajaduse b) vabanduse c) varanduse d) vabadusea)      tasule b) tasemele c) tasakesi d) tasakaalulea)      kokku saada b) kokku liita c) kokku hoida d) kokku pannaa)      ning b) vaid c) kuid d) eta)      taga b) ette c) eest d) eesa)      kirjutab b) palub c) parandab d) muudaba)      liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea)      Tulge b) Käige c) Külastage d) Minge                  Avage sulud.
Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestist, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal, Londonis.Age on (30) kolmekümne aastane ja Toomas on (32) kolmkümend kaks aastat vana.
Alates (1997.a) tuhande üheksasaja üheksakümne seitsmendast aastast on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinevaid teatrid.

Inglismaal (armastama) armastavad neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtuda nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) noortele ainult ülivõrdes.

Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.1990. aastal (murdma) murdab noor naine "Luikede järve" (etendus) etenduses jalaluu ja (pidama) pidab mõnda aega tantsimisest eemal (olema) olla.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsida ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) neil on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlikuks.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeeritud, Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) parem tantsida.Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnas ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikasse.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) ütleda, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovid!

Unusta umbne klassiruum!
Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) just seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasemele.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku saada, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) ning kodutöö.Kursuse 7) eest tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) parandab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Tulge meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a)      sobid b) soovid c) soovitad d) solvud                                                                     a)      just b) seega c) kuigi d) siiskia)      vajaduse b) vabanduse c) varanduse d) vabadusea)      tasule b) tasemele c) tasakesi d) tasakaalulea)      kokku saada b) kokku liita c) kokku hoida d) kokku pannaa)      ning b) vaid c) kuid d) eta)      taga b) ette c) eest d) eesa)      kirjutab b) palub c) parandab d) muudaba)      liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea)      Tulge b) Käige c) Külastage d) Minge                  Avage sulud.
Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestis, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaa, Londonis.Age on (30) kolmkümne aastane ja Toomas on (32) kolmkümne kaheksa aastat vana.
Alates (1997.a) tuhande üheksa saja üheksa kümmend seitseni on nad (vabakutseline) vabakutseline ja esinevad (erinevad teatrid) erinevad teatriga.Inglismaal (armastama) armastan neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtuda nendesse üldiselt hästi.

Viimased artiklid räägivad (noored) noore ainult ülivõrdes.Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisiga.

1990. aastal (murdma) murdan noor naine "Luikede järve" (etendus) etenduse jalaluu ja (pidama) pidada mõnda aega tantsimisest eemal (olema) olla.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsida ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) nende on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlik.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planerida, Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) perem tantsida.Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnas ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafris.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) ütleda, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovitad!

Unusta umbne klassiruum!
Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) just seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasemele.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku hoida, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) ning kodutöö.Kursuse 7) ette tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) kirjutab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Tulge meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a)      sobid b) soovid c) soovitad d) solvud                                                                     a)      just b) seega c) kuigi d) siiskia)      vajaduse b) vabanduse c) varanduse d) vabadusea)      tasule b) tasemele c) tasakesi d) tasakaalulea)      kokku saada b) kokku liita c) kokku hoida d) kokku pannaa)      ning b) vaid c) kuid d) eta)      taga b) ette c) eest d) eesa)      kirjutab b) palub c) parandab d) muudaba)      liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea)      Tulge b) Käige c) Külastage d) Minge                  Avage sulud.
Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestist, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal, Londonis.Age on (30) kolmekümne aastane ja Toomas on (32) kolm kümmend kaks aastat vana.
Alates (1997.a) tuhande üheksasaja üheksakümne seitsme aastast on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinevades teatrides.

Inglismaal (armastama) armastavad neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtuvad nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) nooret ainult ülivõrdes.

Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.1990. aastal (murdma) murdis noor naine "Luikede järve" (etendus) etenduses jalaluu ja (pidama) pidas mõnda aega tantsimisest eemal (olema) olla.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsida ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) neil on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlikult.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeerivad, Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) paremini tantsida.Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnas ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikas.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) öelda, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovid!

Unusta umbne klassiruum!
Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) just seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasemele.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku hoida, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) ning kodutöö.Kursuse 7) ees tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) parandab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Külastage meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a)      sobid b) soovid c) soovitad d) solvud                                                                     a)      just b) seega c) kuigi d) siiskia)      vajaduse b) vabanduse c) varanduse d) vabadusea)      tasule b) tasemele c) tasakesi d) tasakaalulea)      kokku saada b) kokku liita c) kokku hoida d) kokku pannaa)      ning b) vaid c) kuid d) eta)      taga b) ette c) eest d) eesa)      kirjutab b) palub c) parandab d) muudaba)      liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea)      Tulge b) Käige c) Külastage d) Minge                  Avage sulud.
Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestist, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal, Londonis.Age on (30) kolmekümne aastane ja Toomas on (32) kolmkümmend kaks aastat vana.
Alates (1997.a) tuhande üheksasaja üheksakümne seitsmendast on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinevaid teatre.Inglismaal (armastama) armastavad neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtuvad nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) nooredelt ainult ülivõrdes.
Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.1990. aastal (murdma) murdis noor naine "Luikede järve" (etendus) etendusel jalaluu ja (pidama) pidis mõnda aega tantsimisest eemal (olema) olema.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tansida ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) neid on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlikult.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeeritud, Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) paremeni tantsida.Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnas ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikasse.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) ütelda, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovid!

Unusta umbne klassiruum!
Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) just seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vajaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasemele.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku hoida, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) ning kodutöö.Kursuse 7) ees tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) parandab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Külastage meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a)      sobid b) soovid c) soovitad d) solvud                                                                     a)      just b) seega c) kuigi d) siiskia)      vajaduse b) vabanduse c) varanduse d) vabadusea)      tasule b) tasemele c) tasakesi d) tasakaalulea)      kokku saada b) kokku liita c) kokku hoida d) kokku pannaa)      ning b) vaid c) kuid d) eta)      taga b) ette c) eest d) eesa)      kirjutab b) palub c) parandab d) muudaba)      liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea)      Tulge b) Käige c) Külastage d) Minge                  Avage sulud.
Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestist, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal Londonis.Age on (30) kolmekümne aastane ja Toomas on (32) kolmkümend kaks aastat vana.
Alates (1997.a) tuha  üheksasada üheksa kümmendseitse aastast on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinevaid teatrit.Inglismaal (armastama) armastavad neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtuda nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) noored ainult ülivõrdes.

Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.1990. aastal (murdma) murdis noor naine "Luikede järve" (etendus) etendusel jalaluu ja (pidama) pidas mõnda aega tantsimisest eemal (olema) on.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsida ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) nad on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlikult.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeeritud, Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) parem tantsida.Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnas ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikasse.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) ütelda, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovid!

Unusta umbne klassiruum!
Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) just seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasakesi.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku saada, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) ning kodutöö.Kursuse 7) eest tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) parandab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Külastage meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a)      sobid b) soovid c) soovitad d) solvud                                                                     a)      just b) seega c) kuigi d) siiskia)      vajaduse b) vabanduse c) varanduse d) vabadusea)      tasule b) tasemele c) tasakesi d) tasakaalulea)      kokku saada b) kokku liita c) kokku hoida d) kokku pannaa)      ning b) vaid c) kuid d) eta)      taga b) ette c) eest d) eesa)      kirjutab b) palub c) parandab d) muudaba)      liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea)      Tulge b) Käige c) Külastage d) Minge                    Avage sulud.
Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestist, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal, Londonis.Age on (30) kolm kümnenda aastane ja Toomas on (32) kolm kümend kaks aastat vana.
Alates (1997.a) tuhad üheksa sada üheksa kümend seitsmendal aastal on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinevas teatris.Inglismaal (armastama) armastab neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtuda nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) noorest ainult ülivõrdes.
Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.1990. aastal (murdma) murdsib noor naine "Luikede järve" (etendus) etendusest jalaluu ja (pidama) peab mõnda aega tantsimisest eemal (olema) olema.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tansida ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) ...... on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlikus.
Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeerivad, Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) parem tantsida.Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinasse ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikasse.Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) ütelda, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovid!

Unusta umbne klassiruum!
Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) siiski seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasule.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku saada, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) ning kodutöö.Kursuse 7) ette tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) parandab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Tulge meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a)      sobid b) soovid c) soovitad d) solvud                                                                     a)      just b) seega c) kuigi d) siiskia)      vajaduse b) vabanduse c) varanduse d) vabadusea)      tasule b) tasemele c) tasakesi d) tasakaalulea)      kokku saada b) kokku liita c) kokku hoida d) kokku pannaa)      ning b) vaid c) kuid d) eta)      taga b) ette c) eest d) eesa)      kirjutab b) palub c) parandab d) muudaba)      liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea)      Tulge b) Käige c) Külastage d) Minge                    Avage sulud.
Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestist, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaa, Londonis.Age on (30) kolmkümmend aastane ja Toomas on (32) kolmkümmend kaks aastat vana.
Alates (1997.a) tuhande üheksasaja üheksakümmend seitsmendal on nad (vabakutseline) vabakutselist ja esinevad (erinevad teatrid) erinevad teatrid.Inglismaal (armastama) armastad neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suheldud nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) nooreks ainult ülivõrdes.
Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.1990. aastal (murdma) murdub noor naine "Luikede järve" (etendus) etendus jalaluu ja (pidama) pidanud mõnda aega tantsimisest eemal (olema) on.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tansima ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) neid on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlikus.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeerima, Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) paremi tantsida.Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnasse ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikasse.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) ütlevad, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovid!

Unusta umbne klassiruum!
Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) siiski seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasemele.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku saada, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) ning kodutöö.Kursuse 7) eest tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) parandab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Külaslage meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a)      sobid b) soovid c) soovitad d) solvud                                                                     a)      just b) seega c) kuigi d) siiskia)      vajaduse b) vabanduse c) varanduse d) vabadusea)      tasule b) tasemele c) tasakesi d) tasakaalulea)      kokku saada b) kokku liita c) kokku hoida d) kokku pannaa)      ning b) vaid c) kuid d) eta)      taga b) ette c) eest d) eesa)      kirjutab b) palub c) parandab d) muudaba)      liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea)      Tulge b) Käige c) Külastage d) Minge                    Avage sulud.
Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestis, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal, Londonis.Age on (30) kolmekümne aastane ja Toomas on (32) kolmkümend kaks aastat vana.
Alates (1997.a) tuhande üheksasaja üheksakümne seitsmest aastast on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinevaid teadreid.

Inglismaal (armastama) armastavakse neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtuvad nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) noorele ainult ülivõrdes.

Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.1990. aastal (murdma) murdis noor naine "Luikede järve" (etendus) etendusel jalaluu ja (pidama) pidi mõnda aega tantsimisest eemal (olema) olla.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsida ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) nendele on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlikult.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeerimata, Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) paremini tantsida.Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnas ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikasse.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) öelda, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovid!

Unusta umbne klassiruum!
Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) kuigi seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasemele.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku saada, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) ning kodutöö.Kursuse 7) eest tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) parandab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Külastage meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a)      sobid b) soovid c) soovitad d) solvud                                                                     a)      just b) seega c) kuigi d) siiskia)      vajaduse b) vabanduse c) varanduse d) vabadusea)      tasule b) tasemele c) tasakesi d) tasakaalulea)      kokku saada b) kokku liita c) kokku hoida d) kokku pannaa)      ning b) vaid c) kuid d) eta)      taga b) ette c) eest d) eesa)      kirjutab b) palub c) parandab d) muudaba)      liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea)      Tulge b) Käige c) Külastage d) Minge                    Avage sulud.
Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestist, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaalis, Londonis.Age on (30) kolmekümne aastane ja Toomas on (32) kolmkümmend aastat vana.
Alates (1997.a) tuhande üheksasaja üheksakümne seitsmendast aastast on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinevades teatrides.

Inglismaal (armastama) armastavad neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtlemise nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) nooreid ainult ülivõrdes.

Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.1990. aastal (murdma) murdas noor naine "Luikede järve" (etendus) etendusel jalaluu ja (pidama) pidas mõnda aega tantsimisest eemal (olema) olla.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsida ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) nemadel on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlikult.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeeritud, Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) rohkem tantsida.Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnas ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Afrikast.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) ütelda, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovitad!

Unusta umbne klassiruum!
Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) just seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasemele.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku hoida, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) ning kodutöö.Kursuse 7) eest tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) parandab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Tulge meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a)      sobid b) soovid c) soovitad d) solvud                                                                     a)      just b) seega c) kuigi d) siiskia)      vajaduse b) vabanduse c) varanduse d) vabadusea)      tasule b) tasemele c) tasakesi d) tasakaalulea)      kokku saada b) kokku liita c) kokku hoida d) kokku pannaa)      ning b) vaid c) kuid d) eta)      taga b) ette c) eest d) eesa)      kirjutab b) palub c) parandab d) muudaba)      liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea)      Tulge b) Käige c) Külastage d) Minge                    Avage sulud.
Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestist, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal Londonis.Age on (30) kolmekümne aastane ja Toomas on (32) kolm kümmend kaks aastat vana.
Alates (1997.a) tuha üheksasaja üheksakümme seitsmest aastast on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinevates teatrides.Inglismaal (armastama) armastatakse neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtuvad nendesse üldiselt hästi.

Viimased artiklid räägivad (noored) noortest ainult ülivõrdes.Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.

1990. aastal (murdma) murdis noor naine "Luikede järve" (etendus) etenduses jalaluu ja (pidama) peas mõnda aega tantsimisest eemal (olema) olla.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsida ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) nendele on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlikult.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeeritud, Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) parem tantsida.Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnasse ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikast.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) öelda, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovid!

Unusta umbne klassiruum!
Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) just seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasemele.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku saada, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) ning kodutöö.Kursuse 7) eest tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) parandab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Tulge meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a)      sobid b) soovid c) soovitad d) solvud                                                                     a)      just b) seega c) kuigi d) siiskia)      vajaduse b) vabanduse c) varanduse d) vabadusea)      tasule b) tasemele c) tasakesi d) tasakaalulea)      kokku saada b) kokku liita c) kokku hoida d) kokku pannaa)      ning b) vaid c) kuid d) eta)      taga b) ette c) eest d) eesa)      kirjutab b) palub c) parandab d) muudaba)      liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea)      Tulge b) Käige c) Külastage d) Minge                    Avage sulud.
Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestist, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal, Londonis.Age on (30) kolmekümne aastane ja Toomas on (32) kolmküment kaks aastat vana.
Alates (1997.a) tuhande üheksasaja üheksakümne seitsmendal aastal on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinevaid teatreid.Inglismaal (armastama) armastavad neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtuvad nendesse üldiselt hästi.

Viimased artiklid räägivad (noored) noortele ainult ülivõrdes.Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.

1990. aastal (murdma) murdis noor naine "Luikede järve" (etendus) etenduse jalaluu ja (pidama) pidis mõnda aega tantsimisest eemal (olema) oli.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsida ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) nendel on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlikku.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeeritatakse, Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) parem tantsida.Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinna ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikasse.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) ütelda, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovid!

Unusta umbne klassiruum!
Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) just seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasemele.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku saada, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) ning kodutöö.Kursuse 7) ette tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) palub vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Külastage meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a)      sobid b) soovid c) soovitad d) solvud                                                                     a)      just b) seega c) kuigi d) siiskia)      vajaduse b) vabanduse c) varanduse d) vabadusea)      tasule b) tasemele c) tasakesi d) tasakaalulea)      kokku saada b) kokku liita c) kokku hoida d) kokku pannaa)      ning b) vaid c) kuid d) eta)      taga b) ette c) eest d) eesa)      kirjutab b) palub c) parandab d) muudaba)      liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea)      Tulge b) Käige c) Külastage d) Minge                    Avage sulud.
Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestist, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal Londonis.Age on (30) kolmekümne aastane ja Toomas on (32) Kolme aastat vana.

Alates (1997.a) tuhande üheksasaja üheksakümne seitsemendast on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinevades teatrides.Inglismaal (armastama) armastavad neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtuda nendesse üldiselt hästi.

Viimased artiklid räägivad (noored) noortest ainult ülivõrdes.Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.

1990. aastal (murdma) murdis noor naine "Luikede järve" (etendus) etendusel jalaluu ja (pidama) pidi mõnda aega tantsimisest eemal (olema) olla.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsisid ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) nendele on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlikult.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeerimine, Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) paremeni tantsida.Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnasse ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikasse.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) öelda, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovid!

Unusta umbne klassiruum!
Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) just seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasemele.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku panna, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) ning kodutöö.Kursuse 7) eest tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) parandab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Tulge meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a)      sobid b) soovid c) soovitad d) solvud                                                                     a)      just b) seega c) kuigi d) siiskia)      vajaduse b) vabanduse c) varanduse d) vabadusea)      tasule b) tasemele c) tasakesi d) tasakaalulea)      kokku saada b) kokku liita c) kokku hoida d) kokku pannaa)      ning b) vaid c) kuid d) eta)      taga b) ette c) eest d) eesa)      kirjutab b) palub c) parandab d) muudaba)      liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea)      Tulge b) Käige c) Külastage d) Minge                    Avage sulud.
Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestis, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal, Londonis.Age on (30) kolmekümne aastane ja Toomas on (32) kolmekümne kahe aastat vana.
Alates (1997.a) tuhande üheksasaja üheksakümne seitsmest aastast on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinevaid teatrid.Inglismaal (armastama) armastavad neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtuvad nendesse üldiselt hästi.

Viimased artiklid räägivad (noored) noored ainult ülivõrdes.Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.

1990. aastal (murdma) murras noor naine "Luikede järve" (etendus) etenduse jalaluu ja (pidama) pidis mõnda aega tantsimisest eemal (olema) olema.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsida ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) nemad on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlikult.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeerivad, Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) paremeni tantsida.Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnasse ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikasse.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) öelda, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovid!

Unusta umbne klassiruum!
Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) kuigi seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasemele.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku liita, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) vaid kodutöö.Kursuse 7) ees tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) parandab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) ligne!
10) Külastage meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a)      sobid b) soovid c) soovitad d) solvud                                                                     a)      just b) seega c) kuigi d) siiskia)      vajaduse b) vabanduse c) varanduse d) vabadusea)      tasule b) tasemele c) tasakesi d) tasakaalulea)      kokku saada b) kokku liita c) kokku hoida d) kokku pannaa)      ning b) vaid c) kuid d) eta)      taga b) ette c) eest d) eesa)      kirjutab b) palub c) parandab d) muudaba)      liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea)      Tulge b) Käige c) Külastage d) Minge                      Avage sulud.
Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestist, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal Londonis.Age on (30) kolmekümne aastane ja Toomas on (32) kolmkümentkaks aastat vana.
Alates (1997.a) tuhadüheksasajaüheksakümne seitsmendast on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinevad teatrid.Inglismaal (armastama) armastavad neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtlema nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) ...... ainult ülivõrdes.
Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.1990. aastal (murdma) murdis noor naine "Luikede järve" (etendus) etenduse jalaluu ja (pidama) pidada mõnda aega tantsimisest eemal (olema) olla.

Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsida ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) neile on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagashoidlikul.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeeritud, Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) paremini tantsida.Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnasse ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikasse.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) öölda, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovid!

Unusta umbne klassiruum!
Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) just seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasakesi.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku saada, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) ning kodutöö.Kursuse 7) eest tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) parandab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Külastage meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a)      sobid b) soovid c) soovitad d) solvud                                                                     a)      just b) seega c) kuigi d) siiskia)      vajaduse b) vabanduse c) varanduse d) vabadusea)      tasule b) tasemele c) tasakesi d) tasakaalulea)      kokku saada b) kokku liita c) kokku hoida d) kokku pannaa)      ning b) vaid c) kuid d) eta)      taga b) ette c) eest d) eesa)      kirjutab b) palub c) parandab d) muudaba)      liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea)      Tulge b) Käige c) Külastage d) Minge                      Avage sulud.
Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestis, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaas, Londonnis.Age on (30) kolmekümne aastane ja Toomas on (32) kolmkümmend kaks aastat vana.
Alates (1997.a) tuhande üheksasaja üheksakümne seitsmendal aastal on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinevades teatris.Inglismaal (armastama) armastavad neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtused nendesse üldiselt hästi.

Viimased artiklid räägivad (noored) noortele ainult ülivõrdes.Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervises.

1990. aastal (murdma) murdis noor naine "Luikede järve" (etendus) etenduse jalaluu ja (pidama) ...... mõnda aega tantsimisest eemal (olema) oli.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsida ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) nendel on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidliku.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeeritud, Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) paremini tantsida.Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnas ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikas.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) ütelda, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovid!

Unusta umbne klassiruum!
Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) just seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasemele.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku saada, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) ning kodutöö.Kursuse 7) ees tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) kirjutab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) liikuv!
10) Külastage meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a)      sobid b) soovid c) soovitad d) solvud                                                                     a)      just b) seega c) kuigi d) siiskia)      vajaduse b) vabanduse c) varanduse d) vabadusea)      tasule b) tasemele c) tasakesi d) tasakaalulea)      kokku saada b) kokku liita c) kokku hoida d) kokku pannaa)      ning b) vaid c) kuid d) eta)      taga b) ette c) eest d) eesa)      kirjutab b) palub c) parandab d) muudaba)      liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea)      Tulge b) Käige c) Külastage d) Minge                      Avage sulud.
Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestist, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal, Londonis.Age on (30) kolmekümne aastane ja Toomas on (32) kolmküment kaks aastat vana.
Alates (1997.a) Tuhande üheksasaja üheksaküme seitsmest on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinevaid teatre.Inglismaal (armastama) armastavad neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtuvad nendesse üldiselt hästi.

Viimased artiklid räägivad (noored) noorte ainult ülivõrdes.Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.

1990. aastal (murdma) muura noor naine "Luikede järve" (etendus) etend jalaluu ja (pidama) pidi mõnda aega tantsimisest eemal (olema) olla.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsida ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) nendel on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidjad.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeeritud, Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) parim tantsida.Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnasse ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Afrikasse.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) ütlevad, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) solvud!

Unusta umbne klassiruum!
Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) just seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasemele.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku hoida, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) ning kodutöö.Kursuse 7) eest tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) parandab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Külastage meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a) sobid      b) soovid c) soovitad d) solvud                                                                     a)      just b) seega c) kuigi d) siiskia)      vajaduse b) vabanduse c) varanduse d) vabadusea)      tasule b) tasemele c) tasakesi d) tasakaalulea)      kokku saada b) kokku liita c) kokku hoida d) kokku pannaa)      ning b) vaid c) kuid d) eta)      taga b) ette c) eest d) eesa)      kirjutab b) palub c) parandab d) muudaba)      liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea)      Tulge b) Käige c) Külastage d) Minge                      Avage sulud.
Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestist, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal Londonis.Age on (30) kolmekümne aastane ja Toomas on (32) kolmkümmend kaks aastat vana.
Alates (1997.a) tuhande üheksasaja ühekümne seitsmendalt aastalt on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinevades teatrides.Inglismaal (armastama) armastatakse neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtuvad nendesse üldiselt hästi.

Viimased artiklid räägivad (noored) noortele ainult ülivõrdes.Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.

1990. aastal (murdma) murdis noor naine "Luikede järve" (etendus) etendust jalaluu ja (pidama) pidi mõnda aega tantsimisest eemal (olema) olla.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsida ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) nendel on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlikuks.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeeritud, Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) paremaks tantsida.Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnasse ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikale.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) ütelda, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovid!

Unusta umbne klassiruum!
Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) just seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasemele.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku saada, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) ning kodutöö.Kursuse 7) eest tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) parandab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Külastage meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a)      sobid b) soovid c) soovitad d) solvud                                                                     a)      just b) seega c) kuigi d) siiskia)      vajaduse b) vabanduse c) varanduse d) vabadusea)      tasule b) tasemele c) tasakesi d) tasakaalulea)      kokku saada b) kokku liita c) kokku hoida d) kokku pannaa)      ning b) vaid c) kuid d) eta)      taga b) ette c) eest d) eesa)      kirjutab b) palub c) parandab d) muudaba)      liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea)      Tulge b) Käige c) Külastage d) Minge                      Avage sulud.
Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestist, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal, Londonis.Age on (30) kolmeteistkümne aastane ja Toomas on (32) kolmeteistkümne teist aastat vana.
Alates (1997.a) tuhande üheksasaja üheksateistkümnenda seitsmendast on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinevates teatrides.

Inglismaal (armastama) armastatakse neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhelda nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) noortele ainult ülivõrdes.

Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.1990. aastal (murdma) murda noor naine "Luikede järve" (etendus) etendus jalaluu ja (pidama) pidada mõnda aega tantsimisest eemal (olema) olema.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsida ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) nendel on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlikult.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeeritud, Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) parem tantsida.Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnas ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikas.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) öelda, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovid!

Unusta umbne klassiruum!
Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) just seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasemele.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku hoida, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) ning kodutöö.Kursuse 7) eest tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) parandab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Külastage meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a)      sobid b) soovid c) soovitad d) solvud                                                                     a)      just b) seega c) kuigi d) siiskia)      vajaduse b) vabanduse c) varanduse d) vabadusea)      tasule b) tasemele c) tasakesi d) tasakaalulea)      kokku saada b) kokku liita c) kokku hoida d) kokku pannaa)      ning b) vaid c) kuid d) eta)      taga b) ette c) eest d) eesa)      kirjutab b) palub c) parandab d) muudaba)      liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea)      Tulge b) Käige c) Külastage d) Minge                      Avage sulud.
Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestist, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal, Londonis.Age on (30) kolmekümne aastane ja Toomas on (32) kolmekümmend kaks aastat vana.
Alates (1997.a) tuhande üheksasaja üheksakümne seitsmendast aastatest on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinevaid teatre.Inglismaal (armastama) armastavad neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtuvad nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) noortest ainult ülivõrdes.
Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.1990. aastal (murdma) murdis noor naine "Luikede järve" (etendus) etenduse jalaluu ja (pidama) pidas mõnda aega tantsimisest eemal (olema) ....... Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsida ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) nendele on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlikult.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeeritud, Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) parem tantsida.Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnas ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Afrikasse.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) öelda, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) sobid!

Unusta umbne klassiruum!
Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) just seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasemele.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku saada, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) ning kodutöö.Kursuse 7) eest tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) parandab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Tulge meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a)      sobid b) soovid c) soovitad d) solvud                                                                     a)      just b) seega c) kuigi d) siiskia)      vajaduse b) vabanduse c) varanduse d) vabadusea)      tasule b) tasemele c) tasakesi d) tasakaalulea)      kokku saada b) kokku liita c) kokku hoida d) kokku pannaa)      ning b) vaid c) kuid d) eta)      taga b) ette c) eest d) eesa)      kirjutab b) palub c) parandab d) muudaba)      liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea)      Tulge b) Käige c) Külastage d) Minge                      1.
Iseloomustage 1970.-1980.
a-te Eesti kultuurielu.

2. Nn "öölaulupidude"ja "laulva revolutsiooni" osa Eesti taasiseseisvumisel.

3. Sõnade "perestroika" ja "glasnostj" - tähendus ja sisu.

2. "Öölaulupeod" ja "laulev revolutsioon" tõstsid inimeste enesetunnust.
Inimesed ühinesid ja usuvat oma ühinenud jõududesse.
Ühel laulupeol sai hümniks: "Mu isamaa on minu arm", mis varem oli keelatud.

1. 1970.
- 1980. aastatel kunstis kujutati ühiskondlikke konfliktseise.
Üha lemmikuks tegelaseks sai emantsipeeritud naine.
Väga tuntud olid A. Pervik "Kaetud lauad", A. Beeman "Valikuvõimalus", M. Traat jt.
Kasvas huvi rahvuskultuuri mälu vastu.
Kunstis püüti vastata küsimusele "Kes me oleme ja kust me tuleme?
" Publitsistikas oli väga hea töö L. Merel ("Hõbevalge".) Veel J. Kross kirjutas ajaloolisi romaane.
Luuletajast oli Hanno Runnel.
Koorimuusikat ja balletti tehti "Eestiballaadide" põhjal.
Filmid tegi L. Meri ("Veelinnu rahvas).
Teadusel hakkas piirduma kvantitatiivne kasv, aga suurenes teaduskraadiga töötajate osakaal.
Kõige olulisemad saavutused olid reaal- ja loodusteaduses.

Kultuuritarbijate arv kasvas.
Hakati rohkem käia teatris, kinos, muuseumis.
Kasvas kiiresti raamatukogude arv.
Aga halvenes olukord maal.
Küla kultuuri struktuur lähenes linna omale ning kaotas oma eripärasust (omapärasust).
Eestlasi mõjus palju Soome televisioon.

3. Perestroika ajal püüti kõik muuta.
Ümberkorraldata majandust, eluviisi.
Glasnostj tähendas, et kõik peavad kõik reada, ei tohi olla mingeid saladusi.
Perestroika tähendust võttis kasutusele Gorbatshov.
See tähendab majanduse intensiivsust arengut pärast stagnatsiooni ajast.
Glasnost tähendas ka seda et kõik informatsioon oli kättesaadav.
Hakati kasutama väliskapitaali ja spetsialiste.

I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.

TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Rahvaspordi populaarsus Eestis.

Selles uuringute tulemuste järgi koostatud tabelites esitatud arvulised andmed annavad ülevaate, kui populaarne on rahvasport Eestis.
Kaks rahvaspordiüritused olid korraldatud, aga praegu võrdlevad nende vahel.
Need on SEB Tallinna Maijooks, kust võtsid osa ainult naised ja osavõtt Tartu maratonist.
Võrreldes eelmiste uuringute andmetega, võib öelda, et tõekspidamised on muutunud.
Statistikast selgus, et enamik naisi osalesid ürituses 2010. aastas, aga kõige suurem hulk Tartu maratoni osalejatest võtsid osa ainult 1987. aastas.
Imekspandav on see asjaolu, et naiste spordihuvi alati sureneb Talllinnas, aga osavõtt maratonist peetakse teises Eesti riigis, Tartus inimeste ringis teistjärguliseks.
Alguses kodanikud olid huvitanud spordiüritustest, kahjuks, et umbes 1990. aastast nende huvi väheneb piisavalt.
Teiselt poolt, osalejate arv Tartu maratonis on muutunud paremaks umbes 2010. aastas ja praegu on stabiilne.
Enda poolt võin lisada, et rahvasport mängib tegelikult väga suurt rolli inimeste elus ja on lahutamatu osa inimestest.
Arvan, et lapsed, täiskasvanud inimesed ja isegi eakad peavad olema huvitanud meie riigi üritustest.
Kõigepealt, spordiüritused peavad torkama meie silmi.
   TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Tere päevast, lugupeetud kolleegid!
Sooline võrdõiguslikkus Eestis on tänapäeva aktuaalne teema, millega me kohtume iga päev.
Võrdõiguslikkus mängib tegelikult väga suurt rolli inimeste elus ja on nende lahutamatu osa.
Ühelt poolt, naised juba ammu saavutavad võrdseid võimalusi ja õigusi meestega.
Oleks otstarbekas märgata, et nad teevad seda aktiivselt, iseseisvalt ja edukalt.
Jah, tegelikult nendel on edu nendes tegevustes.
Öeldakse ju, kodanikualgatus on iga inimese südameasi.
Kui inimene tegelikult midagi soovib, ta saavutab selle kindlasti.

Kahjuks, et soostereotüüpidel on negatiivne mõju nii töö kui ka haridusvaldkonnas, sest inimesed väga tihti ei arvesta ja ei austa teineteist, eriti naiste ja meeste vahel selline prioriteet mängib tähtsat rolli.
Inimesed hakkavad põgenema ja jälgima ainult oma isiklikke soove ja eesmärke.

Kõigepealt, arvan, et peavad olema targad ja kvalifitseeritud spetsialistid oma tegevuses, aga mitte konkurentss.
Teiselt poolt, kõik inimesed on samasugused.

Meil on oma reeglid, kohustused ja õigused, mis on võrdsad meeste ja naiste ringis.
Iga inimene tahab midagi saavutada elus, näidata oma isiku, oskusi ja võimalusi.
Vanasõna kõlab, kuidas töö nõnda palk, seepärast naised väga tihti ei soovi sõltuda meestest.
Tänapäeval see on prioriteetne valik.
Me peame tänapäeval loodama ja mõtlema ainult endast ka oma perest, et ei jäi meie elu kõigepealt hammasrataste vahele, seepärast võin öelda, et sooline võrdõiguslikkus Eestis on vajalik.
Väga tähtis olla õigel ajal, õiges kohas, vaatamata sellele, et Te olete naine või mees.
Kõigepealt, Te olete isik.
Kui inimene sai seda aru, siis ta võib öelda endale, et mina vajan soolises võrdõiguslikkus.
See on õige!
   Sõnu 589  Sakslaste ja lätlaste erinevused  See on raske küsimus, sest ma ei oska tõesti seletada sakslaste ja lätlaste erinevusi.
Ma sageli tundsin Lätis, et lätlased ei ole nii südamlikud.
Aga ma ei tea, kas sakslased on väga südamlikud.
Ma arvan, et lätlased on rohkem melanhoolsed kui sakslased.
Aga nad tunnevad omasid traditsioone ja nad ka pidutsevad rohkem pidupäeve.
Üks erinevus on see, et lätlased tõlgivad kõike, näiteks filmi tiitre ja võõrkeelse sõnu.
Näiteks "Euro" ei ole nii Lätis, aga "Eiro".
Ja Jennifer Lopez on "Dženifera Lopesa".

Lätlased ei ole nii bürokraatilised kui sakslased.
Kui ma elasin Lätis, mitte ametiisik ei ole teadnud seda ja see oli ükskõik.

Ma tundsin, et lätlased ja sakslased on erinevad, aga ma ei osa õelda miks.
Ja ma praegu puudun näite.

Armastus- ja kodumaafilmid    Minu meelest armastusfilm on selline film, milles rääkitakse armastusest.

See võib olla draama ehk komöödia.
Film räägib tihti romantilistelt teemadelt, peaasjalikult ühelt või rohkem paaridelt, kes on armastuses.
Muu jutustus on vähem huvitav ja tagapõhjal.
Kui armastusfilm on komöödia, juhtub "Happy End" ehk "õnnelik lõpp".
See tähendab, et armastuspaar jääb koos ja tihti armastajad abielluvad.
"Pretty woman" on minu meelest armastuskomöödia.
Armastusfilm võib olla ka draama, siis vähemalt üks neist armastajadest lahkub või sureb.
Näide selleks on minu meelest "Doktor Schiwago" või "Titanic".

Armastusfilmis rääkitakse ka armastajade probleemidest.
Näiteks ühe armastaja vanemadele ei meeldi partner ja armastajad peavad salaja kohtuda.
Kodumaafilmid on väga tihti samal ajal armastusfilmid, aga need ka räägivad sõprust, perekonnast ja "maa-elust".
Sageli jutustus on baierimaa, austria või šveitsi mäedes, mustmetsas või see võib olla ka Põhisaksamaal, näiteks Lüneburgi Heidis.
Kui vaadab sellist filmit, teab alati, mis juhtub.
Ja filmis on - loomulikult - "õnnelik lõpp".
Kodumaafilm oli Saksamaal kõige suurem žanre 1950.
ja 1960. aastal.
Ma usun, et inimesed tahtsid ajaviidet sõjalt.
Nad tahtsid ainult vaadata iluseid maastikke ja iluseid inimesi.
Filmides inimestel ei ole paljusid probleeme ja nad tihti laulavad ja tantsivad.
Perekonnad on korras, inimestel on traditsionaalseid köstüüme peal, hea ja paha on eraldadud ja konfliktid pole pahad.
Tüüpilised ametid kodumaafilmides on pastor, arst, võõrastemaja omanik, metsavaht, jahimees, õpetaja ja maaharija.
Selleks, et filmides on teadmatus, tuleb ka hangeldaja või  teine paha inimene, aga ta mitte kunagi on nii paha kui tapja või veemöll.
Sageli ka turistid tulevad esile.
Nad tavaliselt tulevad linnast ja maa on imelik neile.
Nii kui "Die Mädchen vom Immenhof" tüdrukute onupoja (Ethelberti) meelest hobused on kummistuslikud.Selles filmis on ka tüüpilisi klišeid, näiteks ilus maastik (Holsteiner Schweiz), hobuseid ja perekonna mõisa päästa.
Teadmatus on mõnikord kodumaafilmides, sest on paljusid erinevaid vastandeid, nii kui maa-linn, vanad-noored, traditsioonid-arenamised.
Kodumaafilmid on kitsch, sest need polnud sügavad ja ka probleemid polnud nii halvad.
Situatsionid filmis ei ole reaalsed, aga need filmid on üsna naljakad, näiteks kui inimesed laulavad.
Mulle ei meeldi, et need ei näida tõelisust kuidas see oli, aga ma saan aru, et kümme aastat pärast maailma sõja mitte keegi ei tahtnud vaadata midagi sõjaajalt.
Saksamaa on ainuke maa, milles on kodumaafilme žanrena.
Ameerikas on Western-filmid üsna samasugused.
Maa ja linn  Minu vanemad elavad maal meil ei ole talu aga meil on vana koer ja kanad ja kukk.
Suvel meil on ka tibud.
Kun ma olin laps, meil oli veel jänesid.
Meie aeas kasvavad õunapuud, pirnipuud, ploomipuud ja viinamarid.
Seal kasvavad ka viljad, näiteks porgandeid, kõrvitsaid ja tomateid.
Ja siis veel maasikaid ja palju lilli.
Aeda taga on mets.
Metsas kasvavad männid, pihlakad ja tammid.
Mulle meeldib elada metsa ääres.
Se on eriti hea lastele sest nad voivad mängida metsas.

Aga meie külas ei ole kauplust.
Kui tahab otsida midagi peab sõitma teise külasse.
Kui elab linnas, seda ei ole probleem sest linnas asub palju kauplust.
Linnas on ka hea se, et kõig asub lähedal.
Ei pea sõitma autoga.

Nüüd mulle meeldib elada linnas sest ei ole vaja sõita autoga (mulle ei meeldib autoga sõita) ja sest linnas võib iga õhtul käia peole või kinnos kui tahab.
Aga kui ma olen kasvanud suureks, ma tahan taas elada maal sest ma tahan et mulla on koer ja perekond ja elada maal on paras koerale ja lastele.
Linnas ei ole hea elada koera ja lastelega sest nad ei voi mängida tänaval.

Kindlasti on eri asja elada maal saksamaal või näiteks soomes.
Saksamaal ei ole kunagi kauge linnani.
Soomes mõni inimesed elavad keskel metsa ja lapsed sõitavad iga päev bussiga kaua matk koolini.
Ehk soomes on parem elada linnas.

Maa loodus Norras  Olin oma perekonnaga Norras puhkusel.
Olime ka Vesterålen-saarila.
Me jalutasime seal palju.
Mulle meeldis eriti maa loodus seal.

Vesterålen-saarila ei kasva puid sest nad asuvad liiga kauge põhis ja on alati väga tuuline.
Seal kasavab vain rohi ja siis veel palju murakaid.

Saarel elavad pari inimesi ja palju lambaid.
Saaril on vain üks linn ja see on sinine linn.
Suurim osa hoonest on maalatud siniseks.
Ma ei tea miks, aga see oli ilus.

Saarel on ka mõni randa.
Nad ovad väga erilised.
Mõned ovad kividest aga on ka olemas liivirannad.
Liivirannad näevad välja nagu liivirannad lõunamerel.
Ja meri ei ole väga külm sest Golfstrom soojendab vee.
Meres elavad Wale.
Võib ka rannalt vaatama nende puhuma vett õhusse.
Linnudest on lõbusaim Papageientaucher.
Nad on värvikaid paksu lindu ja kui nad tahavad lennata nad peavad eelkõige jooksma vee pinnal kuni neil on piisav hoogu.
Seal ajal nad löövad tiibadega ja seda näeb välja väga kummaliselt.

Ma olin Vesterålenil vain suvel, aga ma arvan et ka talvel seal peab olema ilus.
Mulle meeldib palju kui lund sajab ja põhis Norras sajab palju lund.
Mere ääres ei ole alati piisav külm et lund jää maal, aga Vesterålenid asuvad kaua põhis ja sellepärst ma arvan et seal talvel on palju lund.
Ja võib olla et on ka võimalik nägema põhitulid (Nordlichter?) öösel.

Loodus põhis Norras on väga ilus ja on tore olla puhkusel seal, aga ma ei taha alati elada seal sest on liiga vähe inimesi.
Ja liiga palju lambaid.

Nädalavahetus      Minu nädalavahetus kestab kolm päeva, sest mul ei ole ülikooli reedel.
Neljapäeval ma olin õhtul sõbranna külas.
Me küpsetasime Pizza ja vaatasime televiisorit.
Me vaatasime ühe filmi, mis nimi oli Barbarella.
See on väga rumal film, aga ka väga lõbus.

Reedel ma tõusin üles kell kaheksa sest ma tahtsin olla raudteejaamal kell kümne.
Ma sõitsin rongiga koju.
Matk kestab ümbres kaks tundi.
Ma olin Celles kell kaksteist.
Minu ema ootas mind raudteejaama ees sest temal reedel on ka vabapäev.
Me läksime jõuluturule Celles j6uluturul on teisiti kui Göttingenis.
Göttingenis seal on palju üliõpilasi kes joovad hõõgveini, aga Celles on palju vanu inimesi kes söövad vorsti.
Kell kaks ma pidasin minema hambaarsti juurde, aga õnneks see kestis vaid paar minutit.
Siis ma sõitsin oma emaga koju.
Sest ilm oli terve päeva aegana halb, vihma sadas ja oli tuuline, me istusimme elutoas, jõime teet ja ajasime juttu.

Laupäeval ma tõusin üles kell pool kümne ja siis sõin hommikusööki oma perekonnaga.
Ilm oli halb nagu reedel.
Ma mängisin klaverit aga ei kaua sest ma sõitsin tagasi Göttingenisse juba kell kaks.
Ma olin siis Göttingenis kell neli.
Õhtul ma tahaksin peole minna, aga pidu ei olnud sest sünnipäevalaps jäi haige.
Siis ma olin kodus ja s6in taas Pizza oma kaasüürilisega.

Pühapäeval ma magasin palju.
Ma õppisin palju ja jõin teet.
Iga pühapäeva õhtul ma vaatan Tatort oma kaasüürilisega ja veel kahe sõpratega.
Täna nad tulevad siia.
See on hea, sest ma olen väga väsinud ja ei taha nüüd jagrattaga sõita sest vihma sajab.
Nädalavahetus    Nädalavehetusel mul oli palu tegemist.
Ma ei jaksanud õppida nii palju aga ma laulsin palju.

Reedel õhtul ma olin vaid seminaris kus me vaatasime filmi.
Siis ma olin kodus ja lugesin raamatut, mida ma ostsin omale õele jõulekingitusekes.
Raamatu nimi on Tintenherz ja sest see on väga hea raamat, ma lugesin terve õhtu.
Laupäeval ma pidin olema kooril juba kell kümne.

Ma olin siis väga väsinud, aga oli siiski hea seal, sest me laulsime uue laulu.

Kell üks ma pidin juba minema, sest meie taani keele õpettaja kutsus meid oma kojju.
Tema elab mäel ja oli väga raske sõita jalgrattaga sinna.
Aga kui me olime lõpuks seal, me saime Aquavit ja väga, väga palju sööki.
Laulsime ka jõululalud.
Oli väga mugav ja ma olin seal kuni kell kuus.

Siis me läksime veel sõbrale külale.
Temal on kitarr ja me mängisime kitarri la laulsime koos.
Tema köögis elab hiir kes kuulus meid kapi tagalt.
Hiir meeldis mulle, aga ma olen siiski rahul et oma köögis ei ela hiiret.
Pühapäeval ma õpisin palju.
Ma jäin natuke haigeks, aga õhtul ma pean taas laulma, see kord Lumièris sest seal on taani film ja ka väike film meie taani õpettajast.
Ta palus et me laulame seal ka taanlasi jõululaulu.... ma kirjutan taas oma nädalavahetusest... Minu nädalavahetus algas taas juba nelipäeval.
Nelipäeva õhtul oli kaks jõulepeod, üks oli meie seminaris ja teine skandinavistises seminaris.
Skandinavistises seminaris ma laulsin Lucia kooris.
Siis ma tahtsin soome-uugri seminarisse minna, aga ma ei läinud sest skandinavistises oli väga lõbus.
Me laulsime veel palju ja jõime hõõgveini.
Reedel ma magasin palju ja õppisin vähe.
Õhtul ma sõitsin Julianele sest me tahtsime koos Gilmore Girls vaadata.
Aga sest Juliane poeg ei tahtnud magada ja karjus terve aeg, ma jõin vaid teet ja sõin küpsesid ja ootasin et Janis magama jäi.

Kui ta lõpuks magas ma ajasin juttu Julianega ja siis ma sõitsin põhi campusesse.
Seal oli pidu ja ma müüsin õlut kell kaksteistest kuni kell kaks.

Seal oli palju inimesi ja meil oli palju tegemist, aga ma sain juua õlut tasuta.
Kell kolm ma sõitsin vell sõbrale sest seal ka oli pidu.
Aga kui ma saabusin, pidu oli juba otsas.
Seal istusivad vaid neli inimesi ja ajasivad juttu.
Oli siiski mugav seal ja ma sõitsin alles kell viis kojju.
Siis ma magasin peaaegu terve laupäev.
Minu õde helistais mind ja me rääkisime kaua.
Pühapäeval ma siis õppisin.
Oli külm väljas ja ma jalutasin oma korterikaaslasega metsas.
Õhtul ma sõitan veel sõbrannale kus me vaatame Tatort ja sööme midagi.
Tere!
Ma saadan minu koodused tööd.
Täna ma pudustan, sest jään haigeks.
Lp.
Eesnimi PerekonnanimiAastaajad Saksamaal:  Meil on Saksamal neli aastaaega: kevad, suvi, sügis ja talv.

Kevadel päike paistab enam ja lumi sulab.
Järved ja jõed hakkavad olla vaba jääst.
Lilled hakkavad õitsema ja linnud laulavad.
Aga kevadet on päikesepaistelised, need on veel jahedat ja rohi on niiske.
Tihti taevas on vahelduva pilvisusega ja Saksalased ütlevad: "aprill teeb, mis tahab!
"  Suved ovad tavaliselt soojad ja ilusad.
Päike paistab ja on kuiv.
Siks me peame palju piknikut ja päevitame parkis.
Nädalavahetusel me ujume meres ja jalgrataga juhtime mereääres.
Ööd on pikad ja valged ja me pühitseme palju pühad.

Sügised on Saksamal vihmased, tuulised ja udused.
Tihti sajab vihma.
Lehed hakkavad olla punased, pruunid ja kollased ja langevad siis.
Aga metsäs kasvavad seened ja me käime seened korjama.
Oma ajas kasvavad õunad ja pirnid.

Vahel talves sajab lund.
Väljas on külm ja me jääme kodu ja lueme palju raamatut.
Siis on ka jõulud ja aastavahetus ja me oleme kõik kodu pere kaasas.
Öös on pakast ja järvel on jääd.
Kui päike paistab läheme suusatama ja kelgutama.

Eesti Vabariik:    Eesti asub Kirre-Europas, Läänemere ääres.
Eesti naaberriigid on Läti ja Venemaa.
Eestis elavad umbes 1,3 miljon inimest.
Eesti pealinn on Tallinn.
Eestis on 15 maakonda: Saaremaa, Hiiumaa, Harjumaa, Tartumaa, Võrumaa, Valgamaa, Põhvamaa, Ida-Virumaa, Lääne-Virumaa, Pärnumaa ja .... Eestis pole suurlinna, Tallinnas elavad ainult 400.
000 inimest.
Aga Eestis on palju väikelinna ja küla.
Eestis pole palju jõed ja järved.
Siin on ainult Pihkajärv ja Võrtsjärv.
Eestis elavad eestlased, venelased, ukrainlased, valgevenelased, soomlased ja lätlased.
Eestlased räägivad eesti, vene, saksa ja soome kelt.
Eesti riik on 89 aastat vana ja Eesti rahvuslikpühapaev on 24. veebruaris.
Eesti lipp on sinine, must ja valge.

Tallinnas on palju vaatamisväärsused: Raekoja plats, Raekoda, Aleksander Nevski katedraal, Paks Margareta, Oleviste kirik, Toompea loss,.... Saksa Riik:  Saksamaa asub Kesk-Europas.

Saksamaal elavad umbes 82 miljon inimest.
Saksamaa naaberriigid on Prantsusmaa, Belgia, Holland, Taani, Poola, Tšehhi, Austria ja Ṧveits.
Saksamaal on 16 maakonda: Bayern, Baden-Württemberg, Saarland, Hessen, Rhein-Land-Pfalz, Niedersachsen, Sachsen-Anhalt, Hamburg, Bremen, Berlin, Mecklenburg-Vorpommern, Nordrhein-Westfalen, Thüringen, Sachsen, Schleswig-Holstein ja Brandenburg.

Saksamaa pealinn on Berliin.
Meil on palju suurlinna: Berliin, Hamburg, München, Köln, Düsseldorf, Frankfurt a. M. , Stuttgart, Essen,.... Aga meil on ka palju väikelinna ja küla.
Põhjas on Põhja-Meri ja Ida-Meri, lõunas on Bodenjärv ja Alpenmäestik.
Saksamaal on ka palju jõge: Rhein, Donau, Spree, Elbe, Main,.... Saksamaa suurin järv on Müritz.
Saksamaal elavad palju türklased, itaallased, venelased, poolakased,.... Saksamaa lipp on must, punane ja kollane.
Meil on palju vaatamisväärsused, peamiselt Berliinis, Dresdenis, Hamburgis, Kölnis,.... Inimene peab tööd tehes olema õnnelik.
Kui aga minnakse õppima midagi sellist, mis parasjagu moes on, siis võib õnn tulemata jääda.

Ma valisin seda erialat sest, et mul oli hea ja lahke eesti keele õpetaja koolis, kes andis mulle väga palju teadmisi, mitte ainult kooli ja õppimise kohta, ning  jutustas elust ja õppis meid valida seda erialat, mis toob tulevikus, mitte ainult rahad ning õnnet.
Teda tunnid ma mittekunagi ei unusta.

Aga veel ma tahan saada õpetajaks sest, et juba lapsepõlvest mulle meeldis õppida minu väiket õet ja kontrollida teda koduseid ülesandeid, ja millal ma sain suureks, siis mul ei oli probleeme kuhu minna õppida ja kelleks.

Veel ma üksteist aastat käin iluvõimlemises ja pärast lõpetamist töötasin üks aastat treenerina.
Mulle nii meeldis töötada ja suhelda lastega, et ma tahan kogu elu töötada nendega.

Paljud minu klassikaaslased käivad õppima sellele erialale, mis tulevikus toovad nendele palju raha aga mitte õnnet.
See, minu arvates, ei ole õige.
Tulevane eriala peab meeldima ja inimene peab käima tööle hea meelega aga mitte sest see on vajalik.
Miks ma soovin astuda eesti keele kui võõrkeele õpetaja magistrntuuri?

Pärast keskkooli lõpetamist polnud kindel, mida tahan õppida.
Kuna ema töötas juba aastaid koolis, ütlesin, et õpetajaks kindlasti ei hakka!
Saatusel oli teine plaan.
Ainuke eriala, kuhu dokumendid sisse andsin oli eesti keele kui võõrkeele ja kultuuriloo õpetaja eriala.
Samaaasta sügisel asusin tööle Maardu Põhikooli eesti keele kui teise keele õpetajana, olles noor kogemuse- ja hariduseta.
Neli aastat hiljem pakuti mulle keelekümblusklassi abiõpetaja ametikohta.
Läbisin vastavad koolitused, aasta hiljem olin keelekümblusõpetaja.
Alles siis taipasin, et õpetajaamet sobib mulle.
Väga meeldib keelekümblusmetoodika, usun sellesse.
Teen tööd suure rahuloluga, sest tulemused on fantastilised.
Keelekümblusklassi tulevad õpilased muukeelsetest perekondadest ning nende keeleoskus on mnimaalne.
Juba 1. klassi lõpus võib näha tulemusi, mitte ainult keelelisi, vaid ka kultuurilisi.
Arvan, et on väga tähtis lastes säilitada nende omakultuur, kuid samas tutvustab ka Eesti kultuuri.
Tähistame paralleelselt nii Eesti kui ka Vene lihavõtteid, vastlapäeva jne.
Olen osalenud õpilastega mitmel tantsupeol.
Viimane oli Soome-Eesti tantsupidu, kus minu klass oli vähemalt oma vanuserühmas ainuke muukeelne tantsurühm.
  Töötan koolis juba 12 aastat, soetanud pere ja kodu.
Alles nüüd tunnen, et tahan õppida iseendale.
Magistrikraad annab mulle enesekindlust ning aitab karjääriredelil tõusta.
Miks ma soovin astuda eesti keele kui võõrkeele õpetaja magistrantuuri.

Ma astun magistrantuuri, sest ma tahan jätkata oma õpinguid just valitud erialal.
Bakalaureusekraad on vaid kõrghariduse esimene etapp, ja ma arvan, et nendest üldteadmistest ei piisa.
Selleks, et töötada koolis õpetajana nõutakse magistrikraadi.

Alates eelmisest septembrist töötan ma juba eesti keele kui võõrkeele õpetajana Lasnamäe Vene gümnaasiumis.
Ma töötan täiskoormusega algkoolis.
Direktor pakkus mulle jätkata samade klassidega ka edaspidi.
Kuna mul on juba töökogemus, võin väita, et õpetaja amet mulle meeldib.
Esiteks meeldib mulle näha oma töö vilju.
Näiteks, kui õpilased, kes ei teadnudki tähestikku oskavad nüüd lugeda, koostada lauseid, reageerida palvedele.
Kohe tunnen progressi ja see motiveerib mind veel paremini töötama.

Mulle meeldib töötada õpetajana, sest mulle meeldib olla ühiskonnale kasulik.
Tahan lisada, et minu kõrvaleriala on õhiskonnaõpetus.
Praegu on Eestis päris keeruline olukord, mis väljendub selles, et paljud siin elavad venelased ei oska eesti keelt eriti hästi.
Kõik omakorda algab lapsepõlvest ja ma tahan aidata vene peredest pärit õpilastele eesti keelt omandada, selleks, et tulevikus saaksid nad olla konkurentsivõimelised tööturul, oleksid aktiivsed kodanikud ja jääksid Eestisse elama.

Ma olen veendunud, et kui õpetajal on positiivne suhtumine töösse, oskab ta oma ainet huvitavalt õpetada.
Praegu ma ise tunnen, et mul on vaid baasteadmised, see tähendab teadmised keelest, kultuurist ja filoloogiast.
Selleks, et töötada koolis nendest teadmistest ei piisa.
Ma tunnen vajadust ja soovi läbida magistriõppes olevaid aineid, mis on juba suunatud just pedagoogikale.
Väga kasulik on ka see, et saan ülikoolis omandatud teoreetilised teadmised kohe praktikas rakendada.

Paljud noored õpetajad, kes tulevad kooli tööle varsti lahkuvad.
Põhjused on erinevad: madal palk, pingeline töö ja ülekoormus.
Mina olen juba nende probleemidega tutvunud ja olen väljakutseks valmis.

Haridus mängib iga inimese elus väga suurt rolli, ma teadvustan oma vastutust ja olen valmis tõsiseks tööks.
 Seisin enne esimest adventi ühel külmal hommikul Tartu bussijaama ooteplatvormil nr 1 ja ootasin kannatamatult, et mu hetk  tagasi kaasa ostetud tee jahtuks sellisele temperatuurile, et ma seda  enne bussi saabumist natuke juua saaksin.
Ma ei märganud eriti  ümberringi toimuvat, kuni tuli üks vanem proua ja istus mu selja taha  pingile.
Mõni hetk hiljem ta tõusis ning läks ja korjas kokku lähedal  maas vedeleva prügi - mõned pabersalvrätikud jms.
Ta pani need  prügikasti ja naasis oma kohale.

Olin teda vaatama jäänud ja ta tabas mu pilgu.
Naeratasin talle, ta  vastas samaga.
Ütlesin talle, et minu meelest on see ilus, mida ta tegi.

«Nojah, puhtana on ju kenam.
Ma ikka teen nii ja vahel mõtlen küll,  et inimesed vaatavad, et misasja ta teeb, aga siis ma tuletan endale  meelde, et ei tohi mõelda teiste inimeste mõtteid.
See on meie kõigi oma  armas Tartu,» vastas vanaproua.

Ma nägin ka neid pilke, millega vaatasid seda naist bussijaamas  seisvad noored mehed - tõesti sügava «MIDA ta teeb?
!
?
»-jahmatusega.
Ehkki ma olen päris kindel, et noorte meeste seljad painduvad tegelikult  palju paremini kui armsate vanadaamide omad.

Ma tundsin selle proua vastu sügavat austust tema märkamise ja  tegutsemisjulguse eest ning sain sellest väikesest episoodist pooleks  Tallinna teekonnaks mõtlemisainet.
Kui kõik mõtleksid nii, oleks terve  Eesti veel puhtam ja ilusam.
Meie elukeskkond parem.
Kui me vaid  märkaksime sagedamini kitsaskohti ja julgeksime rohkem head teha.

Mina tol hommikul ei märganud, enne kui tema seda tegi.
Ma olin  (liiga) keskendunud oma teele (ja teise variandina oleksin ilmselt  võinud olla tähelepanuga oma nutitelefonis, selle asemel et märgata, mis  mu ümber toimub).

Veel üks asi - muidugi olen minagi teinud väikseid heategusid, aga ... enamasti meelsamini omaette, poolsalaja.
Ehkki see on tegelikult ju  absurd, heade tegude tegemist ei peaks häbenema.
Olgu siis tegu prügi  üles tõstmisega või millega tahes.
Julgedes tegutseda ja tehes seda  avalikult, on võimalus teisigi inspireerida.

Mind inspireeris ka tema suhtumine - see on meie oma armas Tartu.
Seda laiendades - see on meie oma armas Eesti, meie oma armas Euroopa ja  meie oma armas planeet Maa.
Nii ju ongi.

Samamoodi on kõik sellel planeedil elavad inimesed igaüks natuke nagu  meie - oma murede ja rõõmudega, tahtmiste ja saavutustega.
Mitte et  seda oleks alati väga lihtne tänapäeva maailmas meeles pidada - et  kõigil on põhjused, miks nad käituvad just nii, nagu nad käituvad -, aga  jõuluaeg on just see aeg, kus seda endale teadlikult meelde tuletada.
Rohkem märgata teisi enda ümber, mõista, tunnustada ja võimalusel teha  kõigi heaks midagi.

Aastaks 2030 suureneb maailma nõudlus elektrienergia järele 63  protsenti.
Samal ajal toimub järk-järguline üleminek fossiilsetelt  kütustelt taastuvatele energiaallikatele.
Euroopa Liit on seadnud  eesmärgiks 2030. aastaks vähendada kasvuhoonegaase 40 protsendi võrra  võrreldes 1990. aastaga ja tõsta taastuvenergia osakaalu lõpptarbimises  27 protsendini.
2014. aastal on maailmas installeeritud tuuleparkide koguvõimsus 320  GW.
2030. aastaks prognoosib Maailma Energeetikanõukogu WEC näitaja  kasvu konservatiivse stsenaariumi järgi vähemalt 620 GWni.
See tähendab  vajadust 100 000 ühiku vähemalt 3 MW tuuliku järele.
WEC julgema  stsenaariumi prognoosi järgi on turu mahud 1060 GW ja 246 000 tuulikut.
Lisaks tuulikud, mis lähevad oma ekspluatatsiooniea lõpule jõudnud  seadmete väljavahetamiseks.
Teisisõnu tuleb 16 aastaga püsti panna 2-4  korda rohkem uusi tuulikuid kui senise 30 aastaga kokku.
Aastaks 2030  prognoositakse Euroopa Liidu tuuletehnoloogia sektorisse 800 000  töökohta.
Rohelised tehnoloogiad, rahvusvahelise terminiga greentech, on  globaalne megatrend.

2013. aasta lõpus jõudis Eesti oma Eleon 3M116 tuuliku valmimisega  esimesena Baltikumis nende Euroopa riikide sekka, kelle ettevõtted  suudavad võimsaimaid nn multi-megavatt-klassi tuulikuid arendada ja  toota.
Esimene 3-megavatine tuulik töötab Saaremaal.
Tuulikutööstuse  globaalsed liidrid on Taani ja Saksamaa ning Euroopa Liidus ei ole palju  riike, kes multi-megavatt-tuulikuid toota suudavad.

Olukorra maksimaalseks ärakasutamiseks asutasime novembri alguses  koos 33 ettevõttega Tuuletehnoloogia Liidu.
Organisatsioon koondab Eesti  tuuletehnoloogia innovaatoreid, aga ka tuuleparkide arendajaid, kellel  on ühine visioon, et Eesti tuuletehnoloogiate sektorist võiks kujuneda  rahvusvaheliselt konkurentsivõimeline ja kõrgepalgalisi töökohti loov  eksportiv tehnoloogiatööstus.
Tuuletehnoloogia Liit erialaliiduna  täiendab Eesti Tuuleenergia Assotsiatsiooni tehtut - tuuleparkide  ehitamisele lisaks saada tuulikute importijast eksportijaks riigiks, kes  suudab tuulikuid arendada, neid maailmaturule toota ja hooldusprogramme  pakkuda.

Eestis on selleks täidetud rida kriitilisi edutegureid.
Esiteks,  Eleoni näol on Eestis välja arendatud esimene maailma tasemel  tuulikutüüp, millest on võimalik edasi arendada terve tuulikute  põlvkond.
Eleon on otseveoga tuulik, millel on seni levinuimate  käigukastiga tuulikutega võrreldes märkimisväärselt suurem töökindlus.

Tuuletehnoloogia innovaatorite suurim väljakutse on arendada tuulik,  mis oma tootmisväljundi stabiilsuselt oleks lähedane fossiilsetele  kütustele ja oleks konkurentsivõimeline ka baasenergiana.
Seejuures on  käigukastide madal töökindlus tuuliku juures üks peamine muust  tehnoloogia arengufrondist tagapool olev eend, mis kogu tuuliku kui  energiaallika arengut takistab.

Teine kriitiline edutegur tuulikute arendamiseks, mis Eestis  täidetud, on võimekas infotehnoloogiasektor.
Tuuliku sisemus on täis  tipptehnoloogiat.
Infotehnoloogial põhinevaid juhtimis- ja  rikketuvastussüsteeme edasi arendades on võimalik tuulikut  märkimisväärselt efektiivsemaks muuta.
Tuult on tuuliku töökõrgusel,  100-150 meetril peaaegu alati, küsimus on omada tarkust see tuuliku  labadega kinni püüda.

Tark tuulik toimib kui automatiseeritud ilmajaam - meteoroloogilisi  andmeid analüüsides, tuule käitumist prognoosides on võimalik  tootmisväljundi volatiilsust vähendada ja tuuliku efektiivsust tõsta.
Teiseks võimaldab tuuliku täpsem juhtimine ja anduritega  veatuvastussüsteem teha tuuliku konstruktsiooni kergema, vähendada  seadmete kulumist ning pikendada tuuliku ekspluatatsiooniiga.

Kolmas kriitiline edutegur on Eesti sadamad.
Suuremate tuulikute  mastid on kuni 150 meetrit kõrged, labade ulatus on 50 meetrit ja enam.
See tähendab, et tuulikuid ja nende põhikomponente on võimalik mõistlike  kuludega transportida vaid meritsi, ja eeldab tööstuse sadamate  lähedust.

Praegu on Eestis hoogu sisse saamas energiamajanduse arengukava ehk  ENMAK 2030+ arutelud.
Suur osa ENMAKist keskendub põlevkivitööstusele.
Kahtlemata on pikkade traditsioonidega põlevkivitööstuses Eestil  maailmas unikaalne know-how, ja kui nafta hind ning muud tegurid  võimaldavad, siis tuleks põlevkiviõli tehnoloogiad riigile raha sisse  toovaks eksportivaks tööstuseks arendada.
Ja kaugeltki ei poolda ma  seisukohta, et põlevkivikatlad tuleks päevapealt kinni panna -  üleminekud toimuvad kindlalt siis, kui need on sujuvad.

Kokkuvõtteks, Eestis on ka teine energeetika tööstusharu, millel on  potentsiaal maailma suures energiamängus kaasa rääkida, eksportida ja  riiki jõukust ning töökohti luua - tuuletehnoloogia tööstus.
Seda tuleks  ENMAK 2030+ koostamisel silmas pidada.
Niinimetatud kunst, mida me Maarjamäel näeme, on inimsusvastaste tegude glorifitseerimine, kirjutab teaduskirjanik Tiit Kändler.
Berliinist 250 km kaugusel asuvas väikelinnas Wolfsburgis toodetakse  praegugi Volkswageni autosid.
Hiiglaslikul moel.
Siin pandi enne sõda  kokku esimene Põrnikas.
Kui mind 15 aasta eest ühe rahvusvahelise  ajakirjanike rühmaga selle hoovi lasti, hoiatati fotografeerimise eest.
Tegin pilte, ja jäädvustasin Hitleri-, õigemini Albert Speeri aegsete  sõjatehaseks muudetud hoonete fassaadidel uste kohal kõrguvaid reljeefe.

Talupojad viljavihkudega, töölised hammasratastega, insenerid  joonlaua ja mõõtesirklitega.
«Meie maal kõik töö on head, vali millist  tahad,» nagu kirjutas Stalini ajal veel hea lastekirjanik olnud Vladimir  Majakovski.
Vaid reljeefide ülaosast oli midagi välja toksitud.
Kolmanda Reich’i kotkad ja haakristid nende küünte vahel.
Volkswageni tehas jäi sõjas puruks pommitamata strateegilistel  põhjustel.
Läheb vaja.

Lõunasöögiks viidi meid direktori tagatuppa ja pakuti roogasid 1930. aastate taldrikutelt (sosinal info), milles võis veenduda, kui taldriku  tühjaks sõid ja selle aluspõhja uurisid.
See oli aeg, mil esmakordselt  ilmus Berliini tehnikamuuseumi haakristidega Messerschmitt - puruks  tulistatuna - ja SS-pagunid lettides, räbaldunutena.
Vastukaaluks DDRi  piirivalvuri isiklik pommivarjend.

Doseerimine toimis, Karl Marxi hiiglasliku bulvari majad olid saanud  enesele ülakorruse funktsionalistliku lahenduse.
Kuid Speeri uue  riigikantselei kabinettide täisehitud seinu polnud ega saa neid ka  olema.

Kui sattusin esimest korda ENSV revolutsioonimuuseumis 1987. aastal  valminud tuppa, mille seinad olid täis maalitud jõhkratest värvustest  nõretavate kangaste all ja sisse mähitud, minu poole tormavatest  hiigelmeestest, vilksas esimese hetkega peas Kafka ämblikuks moondunud  mees.
Kuid iiveldamiseni täidetud jälestus ei taltunud ja see viis mind  mälestustes 1970. aastasse, mil sattusin kord Auschwitzi  kontsentratsioonilaagri värava ette ja taha, barakkide vahele ja sisse.
«Arbeit macht frei»: tõepoolest, vaid siis, kui oled näinud kuhjade  viisi prille - just prillid, mitte kuldhambad või kohvrikesed või laste  joonistused või võllapuud ei hakanud mind painama.
Vaid kuhjade viisi  prille.

Praegu ajaloomuuseumiks nimetatav Maarjamäe loss ehitati ümber just nimelt revolutsiooniajaloo muuseumiks.
Ja Karl Vaino kuuleka ja vabatahtliku käsilase Evald Okase  õuduste kamber oli plaanitud selle kulminatsiooniks.
Jah, see oli ka  aastal 1987, mil huumorikooperatiiv Aara just asutatud ja mille  etenduste käigus pakkusin välja nüüdseks rahvalikuks muutunud  püstijalanalja, et Balti jaama poole tõttavate revolutsionääride  monument on maailmas ainus, mis sisaldab eneses kõik revolutsioonist  osavõtjad.

Oleks see vaid nõnda olnud.
Monument, mille alt oli suhteliselt äsja  maha võetud Stalin ja mille lähedusest minu suureks kurvastuseks  Kalinin, mille all mind esimesel koolipäeval fotografeeriti, kadus ka  kusagile.
Nüüdseks on isegi Tõnismäe pronksmees leidnud enesele  rahulikuma paiga.
Kuid rünnak meie põhiväärtustele - Eesti riigi  vabadusele, õiguskorrale ja demokraatiale - üha jätkub, vindudes lõkkele  märkamatult alanud Vene-Euroopa sõja puhangutes.

Nüüd äsja - jumal hoia ja kaitse - on lõkkele puhutud veel üks  tuluke, justkui me pronkssõdurist poleks midagi õppinud.
Kunsti ei  hävitata, oleme kõrgemal sellest, figuurid on meisterlikud, ütlevad  muuseumirahvas ja kunstieksperdid.
Kuid minul pole ometi kahtlust, et  Okase maalitu maalimata jätmine ei oleks teda viinud isegi mitte  Lasnamäele, Kolõmast või Auschwitzist kõnelemata.

Ja pole kahjuks ka palju kahtlust, et nn kunst, mida me selles  õuduste toas näeme, on inimsusvastaste tegude glorifitseerimine.
Okupatsioon, küüditamine, piinamine, jälitamine, teisitimõtlejate jalge  alla tallamine.

Kurb ei ole mitte see, et me ei ole õppinud pronkssõdurilt - ajaloost  ei õpita kunagi.
Kurb on see, et inimesed, keda võiks ju vähemalt  tinglikult pidada kunstiajaloolasteks, ei ole omandanud tükikestki Juri  Lotmani õpetusest.
Olgu siis selle iva, nõnda nagu üks kunstihuviline  füüsik mõistab, veel kord üle korratud.

Semiootika objektiks on kõik see, mis on võimeline evima ja edasi  andma tähendust.
Juutliku kavalusega antud definitsioonis, mis lubas  tegelda tegeldamatuga, on iva, kui pistame külge ajamõõtme.
Aeg läheb,  märgid jäävad, kuid need ei jää kunagi endiseks.
Sfinks Cheopsi  püramiidi kõrval pole sama, mis sfinks Place de la Concorde’il, ammuks  siis Tallinna linnavalitsuse ees.

Olin üsna uhke, kui lugesin, et eestlane Jüri Reinvere on kirjutanud  ooperi Peer Gyntist.
Kiuslikult vaatasin siiski järele, ja selgus, et  üks ooper on sellest kangelasest juba kirjutatud.
Selle kirjutas  Kolmanda Reich’i helilooja Werner Egk aastal 1938.

Joseph Goebbels kirjutas oma päevikus 1. veebruaril 1939: «Olen väga  entusiastlik, ja seda on ka füürer.
Uus leid meie mõlema jaoks.
»  Võib-olla otsustas Hitler nõnda Göringi kiuste, kellele ei meeldinud  Egki viljeldud Stravinski kõla.
Berliini Riigiooperi peadirigent Egk  kirjutas 1936. aasta suveolümpia muusika ja sai tellimuse hiiglaslikuks  natsiooperiks, mis küll katki jäi.
Loomulikult tuli tema süüasi pärast  sõda arutlusele, kuid et ta ei olnud nats, ehkki Kolmanda Riigi ametlik  muusik, mõisteti ta õigeks ja tema karjäär edenes pärast sõda.
Kuid asja  üle arutleti.

Niisamuti arutleti kollaborantide üle Prantsusmaal ja Norras, mõnegi  jaoks kurbade tagajärgedega, aga ka Eesti NSVs - veel kurvemate  tagajärgedega.
Meil libises asi 1990. aastate alul ajaloo prügikasti, ja  nüüd oleme järjekordse portsu otsas.
Mida teha teostega, mis ilmselgelt  heroiseerivad inimsusvastaseid tegusid?

Küsigem nõu neilt, kes teadsid rohkem.
Kvantfüüsika rajajaid Werner  Heisenberg jäi natside käsutusse.
«Püüan, et nad pommiga valmis ei  saaks,» pihtis ta kahtlevale Niels Bohrile salaja Kopenhaagenis.
Sama  suurusjärku teadlane Edwin Schrödinger aga põgenes ja töötas Dublinis,  kus avaldas 1944. aastal epohhiloonud raamatu «Mis on elu?
». Mida ütleks Heisenberg?
«Küsige Bohrilt.
» Mida ütleks Schrödinger?
«Otsige, mis on elu.
» Samal teemal  Ahto Lobjakas, «Riik või reservaat?
», PM 24.
11  Krista Kodres, «Pildid ja poliitika», PM 2. 12  VV:  Inimesed, keda võiks ju vähemalt tinglikult pidada kunstiajaloolasteks, ei ole omandanud tükikestki Juri Lotmani õpetusest.
Läänes eeldatakse  tihti, et Venemaa taotlus ongi võita: vallutada kogu Ukraina ja liita  see Venemaaga, veenda lääneriikide üldsust lõplikult oma väidete  õigsuses.
Tegelikult on panused aga hoopis teised, osutab eestikeelse Vikipeedia administraator Raul Veede.
Ukraina-vastase infosõja kontekstis on viimasel ajal kõneldud palju Venemaa taktikast tekitada lääneriikide inforuumis segadust.
Paraku pole see võte ainuomane ei Venemaale ega isegi poliitikale.

Infosõja võtteid ja nende toimimismehhanisme on Eesti ajakirjanduses  kirjeldatud kaunis põhjalikult.
Karmo Tüür valgustas Päevalehes (24.11)  Kremli taktikat ja põhjusi «kontrollitava kaose» saavutamiseks nii  infosõjas kui ka füüsiliste meetoditega, kõneldes ühe punktina ka  kaosepõhisest propagandast.
Postimehes kirjutas Mart Raudsaar (26.11)  väärinfo sihilikust levitamisest ja meie võimalustest selle mõju  neutraliseerida.
Head artiklid, hea analüüs.

Ilmselt suudaksid matemaatikud-mänguteoreetikud ütelda mõndagi  valgustavat sellise mitte just päris klassikalise mängu kohta, kus  pooled loevad punkte erinevalt: ühe jaoks on justkui selged võit, viik  ja kaotus, teise jaoks on aga ka viik juba võit, sest päris võidu peale  tegelikult välja ei mindagi.
Sellises olukorras on teisel mängijal  oluline eelis.

Läänes eeldatakse tihti, et Venemaa taotlus ongi võita: vallutada  kogu Ukraina ja liita see Venemaaga, veenda lääneriikide üldsust  lõplikult oma väidete õigsuses.
Tegelikult on panused aga hoopis teised.

Kui jätad vastasele mulje, et tahad tervikut, kaldub ta poole kaotusega  hädapärast leppima, eriti kui otsustamine on raske.

Otsustamise muudab keerukaks aga see, kui heausklikus kuulajas  tekitatakse kahtlusi: «ega teine pool ka päris puhas pole», «meid  provotseeriti», «mõlema vastase väited on kahtlased ja tõde on raske  leida».
Valijate segadusseviimine muudab omakorda otsustusvõimetuks  poliitikud, kuna demokraatlikes riikides mõtleb suur osa neist paraku  ühe või äärmisel juhul kahe valimistsükli piires.
Kui valimised on ukse  ees, julgetakse teha vaid niisuguseid radikaalseid samme, mis on  kindlasti populaarsed.
Risk ei tasu ennast valimistel ära.

Võtteid on palju ja mitmekesiseid.
Levitatakse vandenõuteooriad, mis  on usutavad üksnes igasuguse kriitilise mõtlemisvõimeta inimestele.

Vahetatakse paikade ja sündmuste nimesid - Vene imperialismi ajaloost  kaevati välja «Novorossija» ning keegi FSB andekas propagandist leiutas  Ida-Ukraina protestide kohta nime «Vene kevad», mis loob lugejas  võltsassotsiatsioone araabia kevadega.
Külvatakse jaburaid, mitte  tingimata otseselt Venemaad toetavaid kommentaare lääne leheveebidesse.

Võiks arvata, et kui läänemaailm on tegutsenud juba aastakümneid  postmodernistlikus pluralistlikus taustsüsteemis, ollakse valmis ka  orienteerumiseks segases olukorras, kus info on killustatud,  ebausaldusväärne ning vastane varjab oma motiive ja eesmärke paksus  hämus.
Tegelikult aga käitutakse läänes endiselt nii, justkui peaks head  ja pahad selgelt eristuma, ning kui paha ennast heaks nimetab, tuleks  kasutada süütuse presumptsiooni põhimõtet.
Nagu kirjutati Raudsaare  tsiteeritud raportis, puudub läänel infosõja-vastane immuunsus.

Nii loobki Venemaa situatsiooni, mida samas vaimus tulevikku  pikendades võib kujutleda, kuidas Ida-Euroopast haugatakse üksteise  järel tükikesi, lääneriikides aga kuulutavad kohalikud (vahel Vene  rahastusega, vahel lihtsalt isolatsionistlikud) rahvuslased, et idas  toimuv neid ei puuduta.
Igale provokatsioonile reageeritakse hilinenult,  nõrgalt ja veendumuseta, kokku võetakse end aga alles siis, kui Vene  tankid on Berliinist silmaga näha.
See on muidugi must stsenaarium, kuid  praeguste tendentside projektsioon.

Üks segaduse loomiseks kasutatav võte on demagoogiline tolerantsuse nõudmine.
Teise poole ärakuulamine - audiatur et altera pars -  on oluline printsiip mitte ainult juuras, vaid igal pool, kus tahetakse  jõuda võimaluste piires objektiivse otsuseni.
Kuid mõnikord  tõlgendatakse seda teistmoodi.

Lääne lehtede ja blogide kommentaariumites kirjutatakse tihti  objektiivsusest ja neutraalsusest, püüdes samas mõista anda, et mitte  mingit seisukohta ei tohikski võtta, kuid samas tuleks võrdselt  kajastada kõiki ringlevaid versioone, sõltumata allikast või  jaburusastmest.
Sama toimub Vikipeedia suurte keeleversioonide - vene,  inglise, vähemal määral saksa, prantsuse jt - Ukraina-artiklite  arutelulehtedel.

Vikipeedia on niisuguse retoorika lahkamiseks hea labor.
Vikipeedias  on see kõik nimelt täiesti teises kontekstis väga põhjalikult läbi  mängitud, kuna objektiivsus, neutraalsus ja tasakaalustatus on  Vikipeedia ülesehituses väga olulised.
Sarnase struktuuriga  argumentatsiooni kasutatakse vahel ka teadusliku maailmapildi vastu, mis  on põhimõtteliselt Vikipeedia vundament: nõutakse, et kuna kõik  inimesed ei ole teaduslike seisukohtadega nõus, siis peaks need taandama  võrdseks kõigi esoteerikaharude ja usundite omadega, näiteks andes  meditsiiniartiklites teaduslikult tõestatu kõrval sama palju ruumi hiina  rahvameditsiinile ja ajurveedale.

Vastase ärakuulamine ei tähenda siiski, et ükskõik kelle ükskõik  millisele retoorikale antakse voli laiutada - «luba linnukesel väljas  jaurata», nagu kirjutas Andres Ehin.
Ühe poole laiutamine tähendab  teisel suu sulgemist.
Samamoodi ei tähenda see, kui sa oled nõus teise  poole ära kuulama, et ta ka kohe oma tahtmist peab saama.
Selline  «objektiivsus» ei ole objektiivsus, see on «tolerants» ja «neutraalsus»  üksnes jutumärkides, retoorilise võttena, mille eesmärk on hoopis muu.

Iseseisva kriitilise mõtlemise üks ilming on, et inimene teab omaenda  seisukohti ja põhjendusi.
Ta kuulab vastase ära, kuid laseb end ümber  veenda üksnes juhul, kui argumendid on hoolikal vaatlusel  mõistuspärased.
Mõtlev inimene suudab ka öelda: jah, ma saan sinu  mõtteviisist aru, ma mõistan selle kujunemist ja põhjuseid, kuid ma ei  nõustu sinuga.
Mina seisan siin, ma ei tagane, ma ei kõigu.
Ja ma olen  valmis oma seisukoha põhjal pikema kõhkluseta tegutsema.

Praegu oleks hea aeg mõelda, kuidas saaks Eesti koolides õpetada  noori kriitiliselt mõtlema.
Mitte nihilistlikult kõike eitama või  agnostiliselt teadmise võimalikkuses kahtlema, vaid vaatlema poolt- ja  vastuargumente, treenima oma mõistust põhjendatud otsustusteks ning  vajaduse korral ka oma seisukohtade muutmiseks - kui selleks on alust.

Tõetunnetus, võime eristada tõde hämust on elus ülimalt tähtis oskus.

Kõigil vähegi kõlblikel õpetajatel on see suurepärasel tasemel; küsimus  on, kuidas seda edasi anda.
Võib-olla on siis järgmine põlvkond meist  targem.
Kui lähtuda kolumnisarja teemast, siis riigimetsa majandamise keskusest  (RMK) kirjutades peaks seda muutma.
Kust tuleb raha?
See oleks õige  küsimus.
Riigimetsast seda tuleb, väga palju, ja mida aasta edasi, seda  rohkem.
Oktoobris võttis RMK nõukogu vastu ettevõtte eeloleva viie aasta  arengukava.
See käis suurema kärata.
Mis seal ikka nii väga arutada?
Raiume rohkem, teenime veel rohkem raha riigikassasse.
Meelitame  arvukamalt inimesi matkaradadele ja külastuskeskustesse.
Kaitseme aina  uusi ja uusi elupaiku.
Kõike on rohkem ja paremini.
Millegipärast pole  aga kõik sugugi sellega rahul.

Üks Tartu Ülikooli teadlane otsustas pärast RMK uue arengukava  läbilugemist, et lõpetab uurimisprojekti, mida ettevõte rahastas.
Teadlane ei tahtnud, et tema nime meedias märgitakse, kuigi ta  protestiavaldused on avalikes foorumeis kergesti leitavad.
Looduskaitsjaid häirib, et RMK arengukavast vaatab vastu vaid  metsamajandus.
Muid väärtusi, liigirikkust ja elupaikade kaitset justkui  polekski.

Kuna metsamajandamine on esiplaanil - nagu RMK juht Aigar Kallas  tabavalt ütles, puud tuleb kiiremini kasvama panna -, siis on riigimetsa  majandaja need eesmärgid, mis räägivad elupaikade kaitsest,  keskkonnakaitsjate meelest väärt rohepesu silti.
Viimane tähendab  looduskaitset matkivat tegevust, mis peab looduse kurnamist avalikkuse  ees vaid õigustama.

Puude kiiremini kasvama paneku meetodid on üsna ehmatavad.
Esiteks  tahab RMK hakata puutaimi kasvatama vaid geneetiliselt valitud  materjalist.
Mis tähendab seda, et 60-70 aasta pärast kasvavadki  riigimetsas vaid valitud geneetilise materjaliga puud.
Sirge ja veatu  puu, mis trotsib kõiki haigusi.
Teiseks tahab RMK kõik riigimetsad (90  protsenti) õigel ajal harvendada ja kolmandaks küpsenuna õigel ajal  lagedaks raiuda.
Mõistlikud majanduslikud eesmärgid.

Kui see kõik ka nii läheb, siis vaatavad Eesti metsade asemel meile  vastu puupõllud.
Viimane ei tähenda puude istutamist põllule, vaid  korraliku metsakasvatustööga kujundatud metsa.
See on selline korras  mets, nagu üks teine RMK suhtes kriitiline teadlane ütleb.
Korras mets,  nagu park, kus pole võsa ega risu, ainult puit.

Sama viidatud teadlane ütleb Soome kohta, et see on Euroopa kõige  metsavaesem riik.
Puid kasvab palju, aga metsa ei ole.
Hoogne harvendus-  ja lageraie rikkuvat looduskeskkonna, alles jääb puupõld, mis annab  kasumit, aga erinevatele metsataimedele, putukatele ja elukatele enam ei  sobi.
Soome teadlased protestisid intensiivse metsamajandamise vastu  juba mitu aastat tagasi.
Kümneid liike juba välja surnud ja sadu on  suremisohus, sest puupõllul pole neile enam kohta.

Omaette teema on keskkonnaministeeriumi arusaam asjadest.
Metsade  raieküpsuse, harvendus- ja lageraide normid on aasta-aastalt leebemaks  läinud.
Ikka selleks, et saaks rohkem puitu.
Kiiremini, ja soovitavalt  peaksid ka puud sellest aru saama ja rutemini sirguma.
Aga puu ei taha  ju sirguda, või tahab, kui ta on õige geenikoodiga ja tal on piisavalt  valgust, sest konkureerivad naabrid on ära raiutud.

RMK on peale metsamajandamise üllas asutus, mis säilitab  loodusväärtusi.
Loo alguses viidatud teadlane uurib lendoravaid  metsaraiumisest teenitud raha eest.
Samas torkab silma, et RMK nõukogus  istuvad vaid poliitikud ja metsandusettevõtjad.
RMK nõukogu esimehel on  ilmselge huvide konflikt, sest on samal ajal ka metsatööstusfirmasid  juhtiva organisatsiooni juht.
Reformierakonna poliitikuid, kes  kontrollivad keskkonnaministeeriumi ja selle kaudu RMKd, see ilmselt ei  häiri.
Eesti poliitikas on viimastel kümnenditel aset leidnud nihe  rahvuskonservatiivsuse suunas, mille laineharjal on transformeerunud ka  Reformierakonna neoliberaalne ideoloogia, kirjutab värskes Sirbis politoloog Tõnis Saarts.

Mõne nädala eest 20.
tegevusaastat tähistanud oravapartei on hoopis  teist masti erakond kui see, mis asutati 1994. aastal.
Neoliberalism on  teisenenud millekski, mida võiks nimetada rahvusliberalismiks, kus  liberaalne vabaturuideoloogia on kombineeritud rahvuskonservatiivsete  väärtustega.
Mõningatel puhkudel on partei omaks võtnud ka  sotsiaalliberaalseid põhimõtteid, mis olid sügavalt võõrad Siim Kallase  asutatud erakonnale.
  Selleks et mitte jääda vaid tundmuste tasandile ja rahvusliberaalse  pöörde teesi kontrollida, võtame ette RE programmilised dokumendid,  vaadates maailmavaatelisi nihkeid valimisprogrammides, alates 1995. aasta «Kodanike riigi manifestist» ja lõpetades 2011. aasta  valimisplatvormiga.
Keskendun majandus-, sotsiaal- ja tervishoiu-,  pere-, keskkonna-, lõimumis- ja julgeolekupoliitikale, s. t kuuele  võtmevaldkonnale, mis on ükskõik millise erakonna ideoloogilise profiili  määratlemisel üliolulised.
Majanduspoliitika on vahest üks väheseid valdkondi,  kus RE on algusest peale hoidnud neoliberaalset joont.
Märksõnadeks on  olnud «vähene riigi sekkumine majandusse», «madal maksutasu» ning  «ettevõtluse edendamine».
1999. aasta valimisplatvormi põhiloosung oli  ettevõtte tulumaksu kaotamine, 2003. aastal lisandus üksikisiku  tulumaksu järjekindla vähendamise kava, mida täiendati hiljem  tulumaksuvaba miinimumi tõstmisega.
Arusaam, et inimestele ja  ettevõtetele tuleb rohkem raha kätte jätta, et nad saaksid selle  kasutamise üle ise otsustada, on RE poliitikat läbi aegade  iseloomustanud.
Ettevõtlusega seonduv on RE valimisplatvormides alati  väga olulisusel kohal olnud.
Lubatud on vähendada ettevõtte asutamisega  seotud bürokraatlikke piiranguid (2007, 2011), mitte maksustada  väärtpaberitelt saadud tulu (2007), seada lagi ka sotsiaalmaksule  (2011), väärtustada ettevõtja rolli, arendada koolides ettevõtlusõpet  jne.
Riigi osa majanduse reguleerimisel ja suunamisel nähakse  neoliberaalidele omaselt vaid selles, et riik tagab majanduse  normaalseks toimimiseks vajaliku õiguskeskkonna, baasregulatsioonid,  investeerib taristusse ning haridussüsteemi kaudu ka  konkurentsivõimelise inimkapitali kasvatamisse.

Uue momendina lisandus 2011. aasta programmi riigi kasvav roll  teaduspõhise majanduse arendamisel, seda näiteks ekspordi toetamise ja  riskikapitali hankimise võimaluste tagamise kaudu, Eesti tutvustamisega  välisturgudel, kõrgema lisandväärtusega töökohtade loomise  soodustamisega jne.
Kuigi riigi rolli nähakse praegu majanduspoliitika  suunamisel veidi ulatuslikumana kui 1990. aastatel, pole RE siiski lahti  öelnud neoliberaalsetest tuumikarusaamadest, mille järgi pole riik  majanduspoliitikas mitte suur ja kõiketeadev tüürimees, vaid üks  sõudjatest koos kodanike, ettevõtjate ja vabakonnaga.
    Samasugust ideoloogilist järjekindlust pole aga märgata RE sotsiaal- ja tervishoiupoliitikas.

1995.
ja 1999. aasta valimisprogrammis on sotsiaal- ja  tervishoiupoliitikale pööratud vähe tähelepanu.
Eeldus on, et heaolu ja  sotsiaalse turvalisuse eest vastutab ennekõike üksikisik ja  heaoluteenused on pigem turu, kui riigi kanda.
Riigi kohustus on vaid  toetada neid, kes endaga muidu hakkama ei saaks (eakad ja erivajadustega  inimesed).
2003. aasta programmis jätkati suuresti sama joont, lubades  praegustele sotsiaalprobleemidele lahendust pigem majanduskasvu ja  üldise jõukuse suurendamise kaudu.
Märgatavat hoiakumuutust on aga  täheldada 2007.
ja 2011 aasta valimisprogrammis, kus nii sotsiaal- kui  ka tervishoiupoliitika peatükk on palju mahukam ning selgelt jääb kõlama  seisukoht, et sotsiaalne turvalisus pole vaid inimese mure ja turu  reguleerida, vaid et ka riik võtab endale vastutuse.

Näiteks lubatakse kahekordistada vanaduspensione ja seda mitte  inimeste enda panuse, vaid eeldatavalt maksumaksja arvelt (2007).Kõneldakse minimaalsetest sotsiaalhoolekande nõuetest, mille iga  omavalitsus peaks tagama (2011).
Riiklikest vahenditest toetatakse  pensionäride ja laste hambaravi ning räägitakse kvaliteetse  tervishoiuteenuse kättesaadavuse vajadusest kõigile kodanikele.
See on  üsna teravas kontrastis 1995. aasta «Kodanike riigi» manifestiga, kus  leitakse, et tervishoid pole riigi vastutusala, vaid ennekõike  turupõhine kaup: «Kui tervishoiuteenuste eest maksmine on ebahumaanne,  miks siis toidu eest maksmine on humaanne?
Arstiabi ei vaja iga inimene  iga päev, söömata ta aga olla ei saa.
Selle loogika järgi peaks ka toit  ühiskonnas «tasuta» olema.
» Seega võib RE sotsiaal- ja tervishoiupoliitikas täheldada nihet  sotsiaalliberalismi suunas.
Sotsiaalliberalism rõhutab suuremat riigi  sekkumist majandus- ja sotsiaalpoliitikasse, et suurendada võrdsete  võimaluste kasvatamise kaudu inimeste vabadust, et nad saaksid elada  täisväärtuslikku ja kvaliteetset elu.
Raske on ette kujutada, et keegi  saaks olla tõeliselt vaba, kui talle pole kättesaadavad ei  tervishoiuteenused ega haridus ning ta peaks iga hetk oma baastaseme  toimetuleku pärast muretsema, sest muidu ähvardaks näljasurm.
Sotsiaalliberalism on ideoloogia, mille on omaks võtnud suurem osa  Mandri-Euroopa liberaalsetest parteidest, täielikku minimaalriiki rõhutav  neoliberalism on pigem Angloameerika bränd.
RE puhul saab tõesti kõnelda  pigem nihkest sotsiaalliberalismi, mitte aga sotsiaaldemokraatia või  teiste vasakpoolsete ideoloogiate poole.
Kuigi riigi rolli sotsiaalse  heaolu tagajana nähakse olulisena, rõhutatakse ka erasektori  panust  (nt.eratervishoid) ja inimeste enda initsiatiivi ning vastutust  (aktiivne pensionipõli, terviseteadlikkuse kasvatamine, III samba  pension, erakindlustus tervishoius).
Ollakse vastu ka heldele  laustoetamisele: põhifookuses on jätkuvalt haavatavamad ühiskonnarühmad,  vanurid ja lapsed.
    Nihet võib täheldada ka perepoliitikas.
1990. aastate programmides on perepoliitikale pööratud üsna vähe tähelepanu.
Oluline muutus tuleb sisse 2003. aastal, kui lipukirjaks saab  vanemapalga idee.
2007. aasta programmis rõhutatakse otseselt iibe  tõstmise vajadust, millega seostub ka uus loosung: «igale lapsele  lasteaiakoht!
». Peresõbralik liin jätkub ka 2011. aasta programmis, kus  tuuakse taas esile laste huvihariduse riikliku toetamise idee.

Reeglina pole pere- ja iibeküsimused ent liberaalsete erakondade  prioriteet.
Pereväärtused pole liberaalses ideoloogias kunagi olulist  rolli mänginud ja kuna liberaalid on suuresti rahvus- ja kultuuripimedad  (s.t neile on oluline indiviidide vabadus ja heaolu - see, millise  kultuuri kandja seejuures ollakse, ei oma mingit märkimisväärset  tähendust), siis ei peaks nad ka väga muretsema iibe kasvatamise pärast  ega sellega seoses inimesi kas või kaudselt survestama, et millal ja kas  nad soovivad lapsi saada.
Küll on aga pereväärtused, perekonna  tähtsustamine, rahvuse ning kultuuri edasikestmise eest seismine  konservatiivsete erakondade pärusmaa.
Seega on RE perepoliitikat alates  2003. aastast raske nimetada rangelt liberaalseks, oma rõhuasetustelt  ollakse pigem konservatiivsed või lausa rahvuskonservatiivsed.

Huvitavad nihked on toimunud RE keskkonnapoliitikas.

Tänane RE pole küll omaks võtnud rohelisi ideid, kuid kaldub  ideoloogiliselt ikkagi üsna vasakule, rõhutades riigi ulatuslikku rolli  puhta elukeskkonna tagamisel.
1990. aastatel pööras erakond  keskkonnapoliitikale minimaalselt tähelepanu, nihet on aga märgata 2007. aastast.
Toonases valimisprogrammis on selgelt öeldud: «majandusliku  huvi ning avalikult ja selgelt põhjendatud keskkonnakaitseliste huvide  konflikti korral tuleb eelis anda keskkonnakaitsele».
2011. aasta  programmi keskkonnapoliitika peatükk on ülimalt põhjalik ja seal  loetakse üles terve rida riiklikke projekte ja algatusi, mida peaks  keskkonnavaldkonnas ette võtma.

Neoliberaalselt erakonnalt eeldaks pigem, et ettevõtjate huvid ja  majanduskasv on keskkonnahoiu ees ülimuslikud, või kui üritataksegi  leida tasakaal, siis selline, mis ei riiva liialt ettevõtete  majandushuve ja eeldab riigi minimaalset sekkumist.
Kindlasti pole aga  RE omaks võtnud rohelist ideoloogiat: näiteks tuumajaama rajamise idee  (2011. aasta programmis) on enamikule Euroopa rohelistele täiesti  vastuvõetamatu.

Ennist kõnelesime konservatiivsest nihkest RE perepoliitikas.
Samasugust nihet võib näha ka lõimumispoliitikas.
   Eriti selgelt tuleb see esile 2011. aasta programmis, kus  deklareeritakse, et eesti keel on rahvusidentiteedi nurgakivi ning  rahvuskultuuri ja emakeele edendamisele pühendatud peatükkide mahukus  võiks au teha igale rahvuskonservatiivsele erakonnale.
Rõhutatakse seda,  et oluline on viia venekeelsetes koolides läbi gümnaasiumireform, mis  peaks eesti keeles õpetatavate ainete osakaalu tõstma 60-protsendile, ja  et tõhus eesti keele õpe peaks algama juba lasteaedades.
Liberaalselt  erakonnalt eeldaks, et ta jätab selle, kas ja mis ulatuses vähemused  riigikeelt õpivad, suuresti nende endi valikute küsimuseks, mitte ei  suuna seda rangete riiklike nõuete ja programmidega.
  Samuti on  kummastav lugeda, et neoliberaalne erakond muretseb niivõrd palju  rahvuskultuuri püsimise pärast.
Liberaalid, nagu mainitud, on üldiselt  suuresti kultuuri- ja rahvuspimedad.

Kui paljudes valdkondades näeme, et RE on oma ideoloogilist  orientatsiooni muutnud, siis üks valdkond, kus on muutusi  üsna vähe, on  julgeolekupoliitika.
Kuna julgeolekupoliitika mõiste  on üsna lai, siis siinkohal vaatlen vaid kaitsepoliitikat.
RE on 1990. aastatest peale kõnelnud pigem kutselisest kaitseväest, suhtunud  skeptiliselt üldise ajateenistuse ideesse ja propageerinud isegi  ajateenistuse lühendamist.
See ühildub neoliberaalsete ideedega, kus  üldjuhul leitakse, et kodanikel peaks olema ajateenistuse ja sõjaväelise  karjääri osas valikuvabadus ning kedagi ei tohiks selleks sundida.
RE  praegu (2015. aasta valimisteks) koostamisel programmis aga vaadatakse  need ideed ilmselt ümber ja selleski valdkonnas ootab sel juhul ees nihe  konservatiivsuse poole (julgeoleku ja kodanike kaitsetahte rõhutamine  on üldiselt konservatiivsete erakondade firmamärk).

Niisiis on paljudes olulistes valdkondades REs toimunud nihkeid  neoliberalismist (rahvus)konservatiivsuse või isegi sotsiaalliberaalsuse  suunas.
Kuna suundumus rahvuskonservatiivsusse on vahest kõige  prevaleerivam ja seda erakonnale niivõrd olulistes valdkondades lõikes  nagu pere- ja julgeolekupoliitika, siis on ehk tänast REd kõige kohasem  nimetada rahvusliberaalseks parteiks.
Just rahvusliberaalseks, sest ühes  oma võtmepoliitika valdkonnas, s. t majanduspoliitikas, on RE ikkagi  endiselt neoliberaalsete põhimõte kandja ning seetõttu pole põhjust veel  rääkida läbivast rahvuskonservatiivsusest.

RE flirt rahvuskonservatismiga pole muidugi sugenenud tühjale kohale.

Selle taga on olnud selge ühiskondlik tellimus.
Seoses Pronksiööga  taasaktualiseerunud eksistentsiaalne ohutunnetus ja karmijoonelise  venevastase rahvusluse legitimeerumine Eesti avalikus ruumis on olnud  selle üheks väljenduseks.
  Praegused geopoliitilised vapustused võivad  viia rahvuskonservatismi teise tulemiseni ja just RE näib tundvat tõsist  kiusatust olla selle uue suundumuse peamiseks käilakujuks.
Rõhuasetus  julgeolekule viitab sellele püüdlusele üsna selgelt.
Iseküsimus on, kui  tugevalt venevastase ja rahvuskonservatiivse sisuga see mõiste kampaania  käigus täidetakse.
Teoreetiliselt on võimalik ka pehmem ja liberaalsem  lähenemine.
    Kõigi nende kiusatuste ja ambitsioonide keskel peaks RE siiski  hoolega jälgima, et ei kangutaks põhjast lahti veel viimastki ankrut,  mis seob neid esialgse neoliberaalse suunitlusega.
See ankur on  majanduspoliitikas: kui siingi võetakse valijate «meeleheaks» omaks  riigi suuremat sekkumist soosiv lähenemine, siis muututaksegi  peagi  ujuva ideoloogiaga konservatiivseks rahvaparteiks, millel on oma  esialgsete liberaalsete juurtega üsna vähe pistmist.
Igal vanemal on õigus ja kohustus oma lapsega suhelda ning üksinda  last kasvatav vanem ei tohi keelata teisel lapsega kohtumist ka juhul,  kui ta elatist ei maksa, kirjutab advokaadibüroo LMP jurist Grete Lüüs.
Uue perekonnaseadusega tuli meie õigussüsteemi vanema hooldusõiguse  mõiste.
Hooldusõigus tähendab seda, et vanemal on kohustus ja õigus  hoolitseda oma alaealise lapse eest.
Hooldusõiguse üheks osaks on vanema  suhtlemisõigus oma lapsega.

Hooldusõiguse, sh suhtlusõiguse määramise vajadus on järjest kasvav  probleem.
Seda ilmestab fakt, et 2011. aastal lahutati 3099 abielu,  millest 1683-s kasvas peres vähemalt üks ühine laps, aga ka see, et meil  on palju registreerimata ühiste lastega paare, mis samuti purunevad.
Seadus sätestab vanemate võrdsed õigused ja kohustused oma laste  suhtes, see tähendab ka seda, et mõlemal vanemal on õigus ja kohustus  suhelda oma lastega, seda ka lahuselu korral.
Tihti ollakse  eksiarvamusel, et ülalpidamise kohustus ning lapsega suhtlemise kohustus  on üksteise eeldusteks.
Tegelikkuses see nii ei ole.
Igal vanemal on  õigus (ei tohi unustada ka kohustust!) oma lapsega suhelda ning näiteks  elatise mittemaksmise fakt ei saa olla määravaks suhtlemise keelamisel.
Ka on riigikohus mitmetes otsustes rõhutanud, et lapsega koos elav vanem  peab hoiduma tegevustest, mis kahjustavad suhet teise vanemaga või  raskendab lapse kasvatamist.

On ilmselt vastuvaidlematu, et lapse igakülgse sotsiaalse arengu  tagamiseks on tema elus tähtis roll nii emal kui ka isal.
Vanuses, kus  laps ei saa veel ise vastu võtta otsuseid enda elu määramise osas, ei  tohi üks vanematest võtta endale õigust otsustada, kas laps tohib teise  vanemaga suhelda või mitte.
Lapsel on õigus mõlemale vanemale ning  samuti õigus omada lähedasi suhteid mõlema vanema poolsete sugulastega.
Selle takistamine kahjustab last vägagi ning kahandab tulevikus lapse  võimalusi teha ise oma valikuid, kellega suhelda või mitte.

Kohtutesse on seoses laste suhtlemiskorraga jõudnud väga palju  vaidlusi.
Uuringutes on leitud, et tihti kasutavad vanemad lapsi ära  endistele partneritele n-ö ärategemiseks.
Laste suhtlemise takistamiseks  lahus elava vanemaga leitakse mitmeid võimalusi, näiteks leitakse  ettekäändeid, miks ei ole kohtumine just sellel ajal võimalik,  valetatakse laste haiguste kohta, öeldakse, et laps ise ei taha suhelda  jne.
Siinkohal tuleks taas meelde tuletada vanema kohustust soodustada  lapse suhtlust lahus elava vanemaga.

Loomulikult on laps emotsionaalselt tihedamalt seotud vanemaga, kes  tema eest igapäevaselt hoolitseb.
Seetõttu on selle vanema  käitumishoiakutel ning motiveerimistel lapse jaoks äärmiselt suur roll.
Kui laps tunneb, et vanem teda suhtlemisel toetab, tunneb ta ennast  teise vanemaga suheldes kindlamini ja turvalisemalt, mis on positiivne  lapse vaimse tervise seisukohalt.

Kui on tekkinud probleemid suhtlemiskorra suhtes ehk kui üks vanem  takistab põhjendamatult suhtlemist teise vanemaga, tuleks vaidluse  lahendamiseks esmalt pöörduda kohaliku omavalitsuse sotsiaaltöötaja  poole.
Tema aitab pooltel vaidluse rahumeelselt lahendada ning vajadusel  lepitakse lastekaitsetöötaja juuresolekul kindlaks lapsega suhtlemise  kord.

Võimalik on ka pöörduda kohtusse.
Siinjuures tuleb tähele panna, et  kohus ei ole seotud kummagi vanema poolt välja tooduga, vaid sellistes  asjades on kohtul äärmiselt suur tegevusvabadus - kohus võib arvamusi  küsida kõigilt lapsega kokku puutuvatelt institutsioonidelt, suunata  pooli kohustuslikus korras perelepitaja poole jne.

Tsiviilkohtumenetluse seadustiku kohaselt on kohtul kohustus suunata  pooli ka kompromissile.
Hiljutine riigikohtu lahend (riigikohtu  tsiviilkolleegiumi 5. novembri 2014.a kohtuotsus tsiviilasjas nr  3-2-1-113-14) rõhutas veelgi kohtu rolli suhtlemiskorra üle vaidlevate  vanemate suunamisel kompromissile.
Selles asjas olid madalama astme  kohtud teinud otsuse, kaaludes põhjalikult mõlema poole esitatud  argumente, kuid riigikohus tühistas otsused, leides, et madalama astme  kohus ei ole suunanud pooli lapse huvides erimeelsusi lahendama ja  lapsega suhtlemise korras kokku leppima, sh juhtinud tähelepanu  võimalusele kasutada perenõustaja abi või suunanud vanemaid osalema  lepitusmenetluses, et erimeelsused ületada.

Riigikohus on viidatud lahendis andnud madalamate astmete kohtutele  konkreetsed juhised, mil viisil peab toimuma suhtlemiskorra menetlus.
Kohus peab vanema ja lapse suhtlemist reguleerides lähtuma  uurimispõhimõttest ning tegema endast kõik oleneva, et veenda vanemaid  lapse huvides koostööle ja kokkuleppel lapsega suhtlemist reguleerima,  et vältida hilisemaid probleeme kohtulahendiga määratud suhtlemise korra  täitmisel.
Selleks peab kohus arutama vanematega kõiki lapsega  suhtlemise küsimusi, milles vanemad on eri meelt, suunama vanemaid lapse  huvides järeleandmisi tegema ning selgitama, mil viisil kavatseb  lapsega suhtlemist reguleerida, kui vanemad jäävad lepitamatutele  erimeelsustele.
Riigikohtu arvates on last puudutavates vaidlustes väga  oluline pakkuda vanematele võimalust saada last puudutavate küsimuste  laste huvides lahendamiseks abi erialaste teadmistega nõustajalt ning  teatud juhtudel määrata ka kohtuväline lepitusmenetlus erimeelsuste  ületamiseks.

Suhtlemiskorra üle peetavad vaidlused võivad seega kujuneda äärmiselt  pikaks ning kurnavaks.
Seejuures lõpeb suur osa selliseid vaidlusi  tihtilugu ühe osapoole n-ö allaandmisega: mingil hetkel, peale suurt  hulka aja- ning rahakulu otsustab üks pool, et kogu see vaidlus ei ole  seda enam väärt.
Asjade sellise käigu puhul on väga negatiivne see, et  kui üks vanem on niivõrd ära kurnatud takistustega võitlemisel,  lepitakse paratamatusega ning ta loobub edaspidiselt lapsega  suhtlemisest sootuks.
On muidugi ka vastupidiseid näiteid.

Samas tuleb tõdeda, et kõik sõltub suhtlemisõigust nõutava vanema  kindlameelsusest.
Näiteks ühes kohtu menetluses olnud vaidluses soovis  isa kohtulikult paika panna lapsega suhtlemise korda.
Menetlus kohtus  algas 2011. aastal ning see jõudis lahendini tegelikult üsna kiiresti,  ligikaudu poole aasta jooksul.
Edasi juhtus aga see, et lapse ema ei  pidanud kohtu määratud suhtlemiskorrast kinni, mistõttu tuli isal  seaduslikke meetmeid kasutades alustada järgmist kohtumenetlust - nimelt  lepitusmenetlust seoses lapsega suhtlemist korraldava määruse  rikkumisega.
Kuna ema mitte ühelgi korral hoolimata trahvihoiatustest  kohtuistungile ei ilmunud, olid ka kohtu käed seotud ning  lepitusmenetlus tuli lugeda ebaõnnestunuks.
Kuna suhtlemine lapsega oli  jätkuvalt takistatud, ei jäänud isal muud üle, kui pöörduda kohtusse  osalise otsustusõiguse üleandmise nõudega (sellise võimaluse sätestab  tsiviilkohtumenetluse seadustiku pragrahv 563 lg 7 p 1, mille kohaselt  juhul, kui lepitusmenetlus loetakse ebaõnnestunuks, võib kohus määrata,  milliseid muudatusi tuleks teha vanema õigustes lapse suhtes).
Kogu  menetlus lõppes 2014. aastal.

Seega olukorras, kus vanemad ei ole suutnud omavahel leida konsensust  lapsega suhtlemise korra suhtes (mille ilmseks eelduseks on see, et ei  arvestata kummagi õiguse ja kohustusega lapsega suhelda), ei ole  lihtsalt lahendust oodata ka kohtult.
Kohtumenetlus lapsega suhtlemise  korra kindlaksmääramiseks võib kesta kaua ning sinna vahele võivad jääda  perioodid, kui vanemad suunatakse erimeelsuste lahendamiseks  lepitusmenetlusse.
Seetõttu tuleks alati esimeses järjekorras leida  lahendused ning sõlmida kokkulepped kohtuväliselt.
Selleks saavad  pooltele nii õigusliku kui ka läbirääkimiste poole pealt abiks olla  juristid, kelle poole vajadusel pöörduda.
Juristid saavad selgitada  õiguslikku olukorda ning abiks olla lahenduste leidmisel, samuti aidata  kirja panna saavutatud kokkuleppeid, millest edaspidi lähtuda.
Eesti riigiasutused ja Microsoft mängivad Riigi Teataja näitel läbi  olukordi, kus mingil põhjusel tekib vajadus infosüsteeme riigi  territooriumilt välja kolida.
Sellest kirjutavad Jüri Heinla,  justiitsministeeriumi Riigi Teataja talituse juhataja ja Mehis Sihvart,  Registrite ja Infosüsteemide Keskuse direktor.
Lõpusirgel on uurimisprojekt, mille käigus katsetatakse ainult  internetis paikneva Riigi Teataja majutamist rahvusvahelises  pilveteenuses.
Miks see vajalik on ja kuidas aitab riigi andmekogude  paigutamine nn virtuaalsetesse saatkondadesse tagada riigi toimimist ka  kriitilistes olukordades?

Teatavasti kehtivad õigusriigis ainult avaldatud seadused.
Kuid  millal seadus jõustub?
Üks tuntud jurist on veidi irooniliselt öelnud,  et seadused jõustuvad siis, kui raamatukauplus Võitlev Sõna avab oma  uksed.
Sellega pidas ta silmas olukorda, kus seaduses on ette nähtud, et  see jõustub järgmisel päeval pärast avaldamist.
Kas seaduse sisu on ka  tegelikult kättesaadav, sõltub raamatukaupluse lahtiolekuajast.

Praegu ei ole selline väide enam asjakohane, ja seda põhjusel, et  juba üle nelja aasta, alates 2010. aasta 1. juunist ilmub Riigi Teataja  üksnes võrguväljaandena internetis.
Kui me paberil ilmuva Riigi Teataja  ajastul eeldasime, et nendel, kes ei olnud seda koju tellinud, piisas  seadusetähe teadasaamiseks raamatukogu külastada, siis nüüd, e-ajastul,  eeldame, et seadus on kättesaadav igale interneti kasutajale seitse  päeva nädalas ja 24 tundi ööpäevas.

Kui mõelda sellele, et peaaegu 400 seadusest muudetakse igal aastal  üle poolte ning mõnesid neist ulatuslikult ja mitmeid kordi, siis  paberil nende tekstide avaldamine ei olekski mõeldav.
Veelgi vähem on  võimalik seaduste kasutajatel endil, mõnikord sadade muudatuste põhjal,  kokku panna kehtivat seadusteksti.
Seega, meie seadused, mis on aluseks  riigi toimimisele, on kättesaadavad elektrooniliselt ning me peame  tagama, et need oleksid seda igal ajahetkel, ükskõik mis olukorras.

Juhuks, kui keeruliste infotehnoloogiliste tugisüsteemide töö on  häiritud või võimatuks tehtud, näiteks hävivad serverid või  võrguühendused, on juba kasutusele võetud mitmed tehnoloogiast  tulenevaid riske maandavad meetmed.
Need võimaldavad kasutada Riigi  Teatajat lokaalselt või ümber lülitada teise, võrgu kaudu  kättesaadavasse asukohta.
Selline asukoht peab aga eelnevalt olema ette  valmistatud.
Lokaalne, ilma internetiühenduseta kasutusvõimalus on aga  tagatud üksnes valitsusele ja olulistele riigiasutustele, kes seadust  rakendavad.

Seaduse kehtivuse tagamiseks peab olema välistatud Riigi Teatajas  andmete loata töötlemine, mis võiks kaasa tuua seaduse sisu muutmise.
Ka  see on tagatud.
Näiteks saab kasutaja iga avaldatud akti puhul  kontrollida digitaalse templi olemasolu.
Digitaalset templit lõhkumata  või uut templit panemata ei ole võimalik ka akti muuta.
Templit saab aga  anda ainult kindlaksmääratud autenditud isik.
Lisaks kontrollitakse  ajatempli abil kogu avaldamisprotsessi autentsust, ja seda reaalajas.

Tagasiteed paberile ei ole.
Selge on see, et Riigi Teatajat (nagu ka  muid riigi toimimiseks olulisi teenuseid) me paberile tagasi viia ei saa  - see ei oleks mõttekas, aga pole enam ka võimalik.
Seega tuleb aina  enam mõelda sellele, kuidas tagada riigi digitaalne järjepidevus  võimalikes kriisiolukordades.

Majandus- ja kommunikatsiooniministeerium, justiitsministeerium,  Registrite ja Infosüsteemide Keskus ja Microsoft alustasid septembris  maailmas ainulaadse uurimisprojektiga, mille käigus mängitakse Riigi  Teataja näitel läbi olukordi, kus mingil põhjusel tekib vajadus  riiklikke infosüsteeme riigi territooriumilt välja kolida.
Näiteks  koormusrünnakute vastu võitlemiseks on pilvetehnoloogiatel sootuks  võimsamad lahendused.

Tegemist ei ole pelgalt tehnoloogilise projektiga.
Eesmärk on ka läbi  mõelda ja kaardistada, võimalusel leida ka lahendused juriidilistele  küsimustele.
Millisel juhul saab õigusjõudu omav süsteem kolida riigi  territooriumilt välja?
Kes saab sellise otsuse vastu võtta?
Milline  õiguskord sellisele pilve kolitud andmekogule laieneb.
Need on vaid  mõned küsimused, mis vajavad vastust.

See pilootprojekt on alles esimene samm ning selle käigus tekkivad  ideed ja tuvastatud probleemid vajavad kindlasti veel edasi töötamist.
Näiteks on üsna selge see, et delikaatseid isikuandmeid sisaldavaid  andmebaase erafirmadele kuuluvasse pilve me praegu panna ei saa, vaid  peame otsima võimalusi andmesaatkondade loomiseks ehk serverite  paigutamiseks Eestile sõbralike riikide territooriumile.
Kuid tehnilises  mõttes on juba praegu selge, et meie süsteemidele asukoha-sõltumatuse  näol tagala kindlustamine on vajalik ja võimalik.
Nii ei ole meil vaja  muretseda, et meile tähtsaid andmeid on võimalik hävitada lihtsalt mõnda  hoonet või piirkonda rünnates või et need ei ole interneti kaudu  kättesaadavad.
Pilvemajutus on tulevikus kindlasti turvalisem ja ilmselt  ka odavam võimalus enamiku e-riigi andmekogude hoidmiseks, tingimusel,  et nii tehnilised kui ka õiguslikud riskid on maandatud.

Digitaalsed infosüsteemid muutuvad igapäevaelus üha olulisemaks ning  meil on vajadus olla valmis pakkuma teenust ükskõik millises  kriisisituatsioonis.
Mis riigis sündis inimene, kes nägi ilmavalgust Varssavis ajavahemikus  1940-1945?
Vist ei kahtle keegi, et Poolas.
Kuid võib ka teismoodi  mõelda.
1939. aasta sügisel oli Natsi-Saksamaa vallutanud Poola ning  Varssavi liideti Grossdeutschlandiga.
Sellest tõigast lähtuv ametnik  märgiks dokumenti, et see inimene sündis hoopiski Saksamaal.
Kui  niisugune asi juhtuks, põhjustaks see ilmselt rahvusvahelise skandaali,  ametnik vallandataks ja riigipea paluks kogu avalikkuse ees vabandust.
Ometi, kui selline asi juhtub Balti riikidega, siis jääb mõnedel  välisriikide ametnikel õigust ülegi.
Pean silmas vahejuhtumit, kus  Soomes väljastati Eestis sündinud isikule juhiluba, milles märgiti  sünniriigiks RUS.
Selliseid juhtumeid on Balti riikides sündinutega  mujalgi - Rootsis, Hollandis, Suurbritannias... , kus sünniriigiks on  märgitud kas RUS, SUN; SOV või USSR.
Kuid mis vahe on 1940. aastal  okupeeritud Varssavil või 1975. aastal okupeeritud Tallinnal?

Valdav enamus lääneriike (sh Soome) ei tunnustanud Eesti ja teiste  Balti riikide kuulumist NSV Liidu koosseisu vaid suhtus neisse kui  okupeeritud ja ebaseaduslikult annekteeritud riikidesse.
Mitmed riigid  keelasid seetõttu oma diplomaatidel jt ametiisikutel Balti riike  külastada.
Suurbritannias tegutses kogu okupatsiooniaja vältel näiteks  Eesti saatkond ja USA- New Yorgis Eesti peakonsulaat.
Kas need  diplomaatilised esindused esindasid siis NSV Liitu?
Kuidas said nende  riikide kodanikud olla sündinud äkki okupeerivas riigis?

Eriti kummaline on, kui Eestis Nõukogude okupatsiooni ajal sündinule  märgitakse dokumenti sünnikohaks RUS ehk Venemaa.
Kui ametnik väidab, et  tol ajal Eesti riiki ei eksisteerinud, siis huvitaval kombel on talle  teadmata, et sellise nimega riiki nagu Venemaa ei eksisteerinud samuti,  vaid Vene NFSV oli NSV Liidu konstitutsiooni järgi samasugune  liiduvabariik nagu ka Eesti NSV.
Eesti aga ei olnud Venemaa koosseisus  isegi mitte NSV Liidu seaduste järgi.
Iseseisva riigina ilmus Venemaa  maailmakaardile alles 1992. aasta 1. jaanuaril.
Muide, Venemaa kuulumist  NSV Liidu koosseisu, kas siis seaduslikult või ebaseaduslikult, ei ole  keegi kunagi küsimuse alla seadnud.

Õigusetusest ei saa sündida õigust.
Ametnikud, kes toimivad oma riigi  ametliku seisukoha vastaselt, ei tohiks ametnikuna töötada.
See on  õiguslik küsimuseasetus.
Poliitilise rõhuasetusena on karjuvalt  ebakorrektne, kui vägistatut käsitletakse vägistaja perekonda kuuluvana  üksnes seetõttu, et «aga see on ju fakt, et Sind vägistati!
» Küsisin mõnedelt sõbralike riikide diplomaatidelt, mis riigis on  nende arvates juulis 2014 Krimmis sündinud laps - Kas Ukrainas või  Venemaal.
Kõik vastasid, et enesestmõistetavalt Ukrainas, sest Venemaa  anneksioon on ebaseaduslik.
Aga mille poolest siis Eestis, Lätis ja  Leedus sündinud inimesed on halvemad?
Või miks Eestil, Lätil ja Leedul  ei ole õigust õiglasele kohtlemisele?
Kas teate ansambli Leningrad laulu valimistest?
Seal valmistub  minategelane hoolega valimispäevaks.
Ta püsib kaine, «ei nuusuta midagi»  jne, kui aga saabub otsustav hetk, annab hääle «против всех» - kõigi  kandidaatide vastu.
Venemaal oli valimistel pikka aega ka selline võimalus olemas,  vahepeal see kaotati, kuid nüüd on kohalikel valimistel taas  seadustatud.
Võib  öelda, et selliselt on Vene valimissüsteemi ametlikult sisse kirjutatud  võimalus avaldada toimuva suhtes lihtsalt ükskõiksust - ei hakka  siinkohal kirja panema seda konkreetsemat sõna, millega naabrite juures  asja rahvasuus tähistatakse (ja mida peetakse teinekord sealse  rahvusliku mentaliteedi üheks põhijooneks - tõtt vast sama palju kui  anekdootides, et kõik eestlased on üliaeglased).

Ükskõiksust  on Eestis igatahes kombeks taunida.
Mis aitab ükskõiksust vähendada,  see kõik on hea.
Ükskõiksusega tuleb asuda võitlusse - aktiivselt, nagu  sõditakse riiklikul tasemel alkoholismi, suitsetamise, liiklussurmadega.

Kuid kas ükskõiksus ikka on kohutavalt paha?

Veidi  asjade üle juureldes on ju enamik inimestest enamiku ajast enamiku  maailma asjade vastu täiesti ükskõiksed.
Muud võimalust ei eksisteeri.
Miljonid probleemid, mured, ülesanded, kuid ööpäevas on 24 tundi, enamik  sellest täidetud kohustusliku menüüga.
Piiratud mänguruumis ei tähenda  ükskõiksus paljude asjade suhtes midagi muud, kui et sul on olemas  mingid prioriteedid.

Näiteks  ei ole erilist mõtet taunida seda, et paljud inimesed ei käi valimas.
Meil Eestis ei ole «против всех» lahtrit valimissedelil, seega on  mittevalimine üks võimalusi oma ükskõiksust valimiste vastu just  aktiivselt väljendada.
See on ka mõistlikum kui sedeli rikkumine, sest  viimane tähendab teiste inimeste jaoks lisatööd.

Ei  maksa väga pahandada sellegi üle, kui on inimesi, keda poliitika  absoluutselt ei huvita, ning nad isegi ei jälgi seal toimuvat.
Kogu  rahvas on poliitikas hõivatud üksnes murrangulistel aegadel, nagu meil  80ndate lõpus ja 90ndate alguses.
Meelt avaldama ja allkirju koguma  hakatakse ikka siis, kui midagi on valesti.

Öeldakse  küll, et kui sina ei tegele poliitikaga, siis tegeleb poliitika sinuga.

Kuid ega ole ka midagi katki, kui inimene tunneb end juba piisavalt  kindlustatuna, turvatuna ja vabana.
Seega on tal võimalik jätta  poliitika eest hoolitsemine teistele.
Tegelikult ju privileeg - võidetud  aeg, mida kasutada muuks.
Eesmärk  peakski olema jõuda ükskord niikaugele, et kõik saavad seda privileegi  kasutada.
Valitsus- ja juhtimisteenust osutavad siis robotid - nagu Iain  M. Banksi «Kultuuri» maailmas, ja kaugemale väljaarendatud utoopilist  heaoluühiskonda annab kirjandusest otsida.
Kui juba laiskus on  sünnitanud ridamisi leiutisi, mis inimeste elu lihtsamaks teevad, siis  miks mitte rakendada ka ükskõiksus helge tuleviku teenistusse.
Üksikemade vaesus tuleneb sageli sellest, et pärast lahkuminekut jätab  teine vanem ühiste laste ülalpidamise kohustuse täitmata.
Pean  üksikemade vaesusriski vähendamist väga oluliseks, see aitab tublisti  kaasa soolise võrdsuse edendamisele ühiskonnas, naistele ja nende  lastele turvalise ning stabiilse elukeskkonna loomisele ja laste võimete igakülgsele  arendamisele.
Valdkonna pikaajaline eiramine otsustajatetasandil  peegeldab paljuski meie valitsevaid hoiakuid - väärtusi, eetikat ja  inimõigusi rakendatakse valikuliselt.
Üksikvanemate vaesuse skaalal on Eesti näitajad ühed kehvemad  Euroopas: mõne aasta tagused andmed näitavad, et üle poolte üksikemadest  ja pisut üle 40 protsendi üksikisadest elas vaesusriskis.
Naised on  vaesed töötuse, viletsate töökohtade, ebavõrdse ja halva palga, kesiste  toetuste, teenuste puudumise ja madalate pensionide pärast.
Samuti  seetõttu, et lahutus ja pereliikmete surm mõjutavad neid rohkem.
Naiste  vaesuse ja laste vaesuse vahele võib panna võrdusmärgi.

Praxise analüüsis tuuakse esile, et üksikemade vaesusriski suurendab  oluliselt ka Eestis valitsev sooline palgalõhe.
2013. aasta oktoobris  oli naispalgatöötajate brutotunnitasu 24,8 protsendi väiksem kui  meestel.
Lapsevanemate hulgas on sooline palgalõhe suurem kui lasteta  töötajate seas.
Palgalõhe on suurim vanuses 25-45 aastat, mil pere  loomine ja laste kasvatamine on tõenäoliseim.

Üksi last või lapsi kasvatavale vanemale langeb peale majandusliku  vastutuse ka topeltkoormus laste eest üksi hoolitsemise näol, mis  omakorda vähendab üksikvanema võimalusi tööjõuturul, valikuid elukoha  vahetamisel, välismaal töötamist jmt.

Perekonnaseaduse järgi on mõlemal lapsevanemal võrdne kohustus oma  lapsi ülal pidada, mida kahjuks sageli üks vanematest Eestis ei täida.
Ligi aasta tagasi sai ajakirjandusest lugeda, et Euroopa Inimõiguste  Kohus on võtnud menetlusse ühe Eesti kodaniku avalduse, mille järgi on  rikutud tema inimõigusi, kuna tema lapse elatisraha kohtumenetlus ja  täitemenetlus on kokku kestnud juba üle kümne aasta.

Kohtutäiturite täitemenetluses on üle 12 000 elatisraha asja.
Riigi  senised meetmed ei ole olnud piisavad, elatisabi on võimalik saada  lühiajaliselt, sotsiaaltoetusi on võimalik taotleda kohalikult  omavalitsuselt ainult siis, kui üksikvanema sissetulek on langenud alla  toimetulekupiiri, kohtu- ja täitemenetlustes on juriidilisi kitsaskohti,  mis pikendavad sageli elatise väljamõistmise ja kättesaamise protsessi.

Oma laste ülalpidamiskohustuse täitmata jätmisel ei ole seni Eestis  olnud tõsiseltvõetavaid ja pikaajalisi tagajärgi, mis on sellise  käitumise ühiskonnas kahjuks normiks muutnud.

Üksikemade vaesus(risk) on suur, emade vaesus võrdub laste vaesusega  ja vaesus toob kaasa selgeid piiranguid laste igapäevaelu  arenguvajadustele - see piirab nende osalemist huviringides, ei võimalda  käia trennis jmt.
Kui iga teine üksikema on vaesusriskis, võib sellest  teha järelduse, et küsimus ei ole enam vaba aja veetmise võimaluste  piiratuses, vaid tegemist on pigem juba elementaarse igapäevaeluks  vajaliku toidu ja riiete nappusega, pideva majandusliku kitsikusega.

Ühiskonna ja riigi tasandil on nii eetika kui ka moraali seisukohalt  lubamatu sellisest igapäevaelu olelusvõitlusest möödavaatamine, sest see  kahjustab oluliselt eelkõige naiste ja laste õigust väärikale ja  turvalisele elule - Eesti väikese sündimuse puhul peaks iga laps olema  ühiskonnale väärtus.
Ajakirjandus toonud taas avalikkuse ette omavalitsuste võlakoormuse  teema - Postimees on kirjutanud kuuest omavalitsusest, mis «on kõrvuni  võlgades», kaasa arvatud sellest, et «Viimsit ähvardab saneerimine.
» Kas  lugu on siis väga paha?
Tänan küsimast, kuid Viimsi valla finantside  tervis on heas korras.
Keelekasutus ja kujundid on vägevad, rõhutamaks veelgi ühe  valitsusasutuse näpuviibutust kohalike omavalitsuste suhtes rahaasjade  korraldamisel.
«Saneerima» tähendab eesti keeles majandusliku seisundi  parandamist.
Huvitav, kuidas majandusliku seisundi parandamine saab  kedagi ähvardada?
See saab olla siiski puhas rõõm, eriti riigi abiga.

Omavalitsuste saneerimismenetlus peaks toimuma ministeeriumiametnike  juhtimisel ja sekkumisel, kuid lähiaastatel me vallamajja töölaudu  siiski juurde tuua ei kavatse - saame ise väga hästi hakkama.
Ilmselt  saavad ise hakkama ka teised n-ö musta nimekirja sattunud vallad-linnad,  keda taas üht kujundlikku ajakirjanduslikku võrdlust kasutades  rahandusministeerium ülekaalulisuse tõttu kaheks aastaks dieedile pani.

Ma peatuks põhiliselt Viimsil, mille olukorda ma kõige paremini  tunnen.
Samas kehtib järgnev jutt paljuski ka ülejäänud 215 Eesti  omavalitsuse suhtes.
Omavalitsuste dieedivajaduse jutte kuuleme paar  korda aastas, samas huvitab avalikkust oluliselt vähem, et nii mõnigi  vald või linn peaks hoopiski mõne kilo juurde võtma, et täita talle  riigi poolt seadusega pandud kohustusi või areneda elukeskkonda oma  elanikele soovitud suunas.
Tihti on selleks laenuraha ainuke võimalus,  mis samas loomulikult ei tähenda, et ennast tuleks lõhki laenata.
Hea on olla heas vormis!

Eesti majandus ja rahandus on heas seisus, kuulsime mitmeid-setmeid  kordi eelmise rahandusministri Jürgen Ligi suust.
See oli meile kõigile  selge ja teada lausa unepealt.

Täpselt sama saan väita ka Viimsi valla kohta - meie rahaasjad on korras ja finantssuutlikkus hea.
Viimsi  pole paks ega õhuke, vaid hoopiski sportlik tüüp, omasuguste seas väga  hea suutlikkus ning sooritusvõimega, muide täpselt nagu ka Jürgen Ligi.
Sama kinnitab ka Geomedia iga-aastane KOV-võimekuse uuring, kus Viimsi vald on pidevalt omavalitsuste pingerea tipus.

Konkreetsemalt - Viimsi valla laenukoormus on praegu 84%, see näitaja  on viimastel aastatel märkimisväärselt vähenenud ning vastuvõetud valla  2015-2020 eelarvestrateegia kohaselt on aastaks 2018 viidud see  praeguse seadusega lubatud piiridesse ehk alla 60%.

Oluline on aga märkida, et alates 2017. aastast hakkab omavalituste  laenukoormuse osas kehtima piirmäär 100%.
Ehk siis viimasega on riik  lõpuks tulnud omavalitsustele vastu ja tegelikult osaliselt lõpetamas  ammu kestnud jaanalinnumängu.
Siiani pole omavalitsustele kompenseeritud  üksikisiku tulumaksuosa vähendamist, kuid Eesti erinevais paigus on  investeeringuid millegi eest vaja siiski teha.
Selleks ongi laenuraha  ärakasutamine.

Tõepoolest, suurema laenukoormusega paistavad eelkõige silma just  kiiresti arenevad linnad-vallad, kuid samas on just nende  laenuteenindamisevõime keskmisest parem või isegi väga hea.
Kaasa  arvatud Viimsil.
  Kõik valla laenukohustused on täidetud, ühtegi  tähtaega ületanud võlgnevust krediidiasutustele pole.
Vald on oma  likviidsete varade mahtu kasvatanud aasta algusest pea viis korda, kahe  miljoni euroni.
Täpselt nii läheb ka eelarve täitmisega edasi - tulude  laekumine ületab prognoosid.

Euroopa raha pole Eestile vaja?

Ilmselt vajaks üle kordamist ka see, mis üks omavalitsus laenu võtab.

Eks ikka selleks, et täita seadusest tulenevaid ülesandeid ja kohustusi  kogukonna ees ehk piltlikult öeldes olla riigi käepikenduseks - seda  seejuures tihti tasustamata, vabatahtliku töö korras.
Me pole laenanud  selleks, et lihtsalt laenata, vaid investeerinud uutesse lasteaedadesse  ja koolidesse, selleks et tagada lastele lasteaia- ja koolikohad.
Nii on  valminud Viimsi keskkool, Karulaugu kool, Randvere kool ka Randvere  lasteaed ja ausalt öeldes oleks vaja juba uut kooli.

Teine oluline investeeringuvaldkond haridusasutuste kõrval on valla  vee- ja kanalisatsiooniprojektide rahastamine, mis on hädavajalik  elanikele kaasaegse ja kvaliteetse teenuse pakkumiseks.
Ma pole  märganud, et Tallinna kesklinnas ministeeriumihoonetes keegi ämbriga  vett veaks või veetorule rauaeraldusseadet paigaldaks.
Miks peaks  viimsilane seda tegema?

Tekkimas on veider, et mitte öelda absurdne olukord.
Ühest küljest on  rahandusministeerium ise avalikkuses hurjutanud, et omavalitsused  kasutavad vähe Euroopa Liidu abirahasid.
Teisalt aga lüüakse erineva  suuruse, elanike arvu, geograafilise asukoha, haldussuutlikkuse ja  finantseerimisvõimega omavalitsustele ühe lauaga, seades neile ette  ühesugused laenupiirmäärad.
Seetõttu on omavalitsustel raske kokku saada  nõutavat omafinantseeringut ja struktuurifondide rahad jooksevad  linnadest-valdadest mööda.
Miks see hea on, on raske mõista.
Samuti ei  paku riik omavalitsustele ühtegi lahendust välja, takistades kunstlikult  edumeelsemate piirkondade arengut.
Mõnes kohas võib seda koguni  suretamiseks nimetada.

Minge sinna, kus te saate oma kooli- ja lasteaiakoha?
!

Kõige negatiivsema stsenaariumi käivitudes kaotaks Viimsi vald  miljoneid eurosid, mis on hädavajalikud erinevate valdkondade  investeeringuteks.
See jutt, et ise olete koha peal võlakoorma liialt  suureks ajanud, paraku juba eelpool mainitud põhjustel ei veena.
Oleme  saanud hästi hakkama.

Teoreetiliselt oleks mul võimalik kõikidele valda kolida soovivatele  lastega peredele võimalik öelda, et koolikohta nad ei saa ja üldse  võiksid nad hoopis Peipsi äärde või Lõuna-Eestisse elama suunduda.
Loomulikult ma ei tee seda, kuna ühe omavalitsuse tugevuse tagavad ta  elanikud.
Me vajame iga pere, iga last.
Me hoolime oma kodanikest väga.
Nagu teevad seda kõik omavalitsused üle Eesti.

See tugevus erineb loomulikult exceli-Eesti fännide nägemusest.
Võib-olla ei tasu väikest laenuvõtmist karta ka riigil endal, kui ta  soovib oma kodanikele pakkuda tööd ja elamisväärset keskkonda Tallinnast  kaugemalgi, eriti ääremaadel.
Eesti on ikka palju suurem kui Toompea  linnus, kus on küll hea vaade ülevalt alla, kuid seetõttu moonutatud  pilt: all tundub kõik palju tühisem ja väiksem, kui ta tegelikult on.
42 muusikalietendust, 13 balletiõhtut, 10 ooperit.
Kalleim pilet  ooperile ja balletile maksab 17 eurot, muusikalile 49 eurot ja 50 senti.

Oi kui odav, hüüataks Londoni West Endi hindu kogenud vaataja.
Aga see,  mida käes hoian, ei ole maailma kommertsteatri ikooni Cameron  Mackintoshi värske flaier, vaid ühe Eesti riigi rahastatud teatri  mängukava jaanuarist märtsini.

Mõistagi pärineb näide Vanemuise kavast ja iroonia käib üle võlli.
Ent asi pole ühe teatri kommertsihõngulistes valikutes, vaid Eesti  teatrite rahastamismudeli põhimõttelises ebakõlas.
Praegune süsteem on  tugevalt kaldu status quo säilitamise poole, ei anna mänguruumi kultuuripoliitikat teha ega võimalda hinnata õnnestumist või ebaõnnestumist.

Meie sõnateater jaguneb laias laastus kolme suurde gruppi:  majaomanikud ehk teatrid, kel on maja ja püsitrupp; üürnikud, kel on  trupp, kuid kes mängivad rendipinnal; seljakotirändurid ehk nood, kel  pole truppi ega maja.

Kolmeks jaotuvad ka kultuuriministeeriumi teatritoetused:  tegevustoetused, mille suurus oli 2013. aastal umbes 13 miljonit eurot;  projektitoetused välisesinemisteks, lastele ja noortele suunatud  tegevusteks, väljasõiduetendusteks maale jne (umbes 600 000 eurot) ning  raha investeeringute ja võlakohustuste katteks.
Selguse huvides käsitleb  alljärgnev vaid tegevustoetusi, mis neelavad lõviosa rahast.

Aastast 2004 on tegevustoetusi jaotatud palga- ja halduskuludel  põhineva skeemi järgi, nii et majaomanikest teatrid saavad toetust  töötasu- ja halduskulu katteks, kõik ülejäänud ainult töötasukulu realt.

Kahe grupi vahele jäävad munitsipaalomandis Tallinna ja Kuressaare  Linnateater, millele ministeerium maksab palgatoetusi.

Riigikontroll on seda süsteemi kümnendi vältel järjepidevalt kritiseerinud.

2013. aastal avaldatud «Kultuuri rahastamise eriaruanne» sedastab  ühemõtteliselt: «Etendusasutuste rahastamisel ei järgita seaduses ette  antud aluseid.
Kui seadusandja on ette näinud, et rahastamine põhineb  lavastuste/kontserdikavade ja külastajate arvul, siis tegelikult lähtuti  toetuse määramisel hoopis tööjõu- ja halduskulust ning kokkuleppeliselt  kasutati toetuse arvutamiseks AITA ehk arvestuslike inimtööaastate  süsteemi (nn optimaalse koosseisu valemit), kuigi see ei olnud üheski  õigusaktis sätestatud.» Miks inimtööaastate skeemi (AITA - etendusasutuse uuslavastuste  väljatoomiseks ja etenduste andmiseks vajaliku tööhulga mõõtühik, mis  vastab täistööajaga töötaja töömahule kalendriaastas) hoolimata  riigikontrolli tähelepanekutest ja asjaolust, et see on raha jagamise  põhialus, ei kirjutatud kümne aasta jooksul etendusasutuse seadusesse,  jääb kõrvaltvaatajale seletamatuks.
Igatahes on ka praegu seaduses must  valgel kirjas: «Toetus määratakse etenduse või kontserdi külastaja  toetusena.
Sellega hüvitatakse etendusasutusele külastaja teenindamise  kulu ja arvestusliku piletihinna vahe.
Toetuse määramise alus on  kultuuriministeeriumi tellitav külastajate arv.
» 2014. aastal lühendit AITA enam ei kasutata.
Aga ega nimi meest riku  ja sisult on teatriraha jagamisalus sama nii tänavu kui ka 2015. aasta  eelarveettepanekus.

Järeleandmisena riigikontrolli nurinale moodustas toonane  kultuuriminister Rein Lang novembris 2013 seaduses nõutud  etendusasutuste rahastamise komisjoni ja asjatundjaist koosneva  ekspertgrupi.
See muudatus on vähemalt esialgu dekoratiivkosmeetiline,  sest kultuuritöötajate palgatõusuga seotud palgatoetuste süsteem ning  teatrimajade ülalpidamise keskmisele kulule toetuv halduskulude  kompensatsioon neelavad enamiku teatrieelarve kasvust.
(Kuna  tööjõupõhist rahastamist kusagil kirjas pole, on täpsem rääkida  tsunftisisesel kokkuleppel tuginevast teatrite õigustatud ootusest  palgatoetuse kasvuks.) Mehhaanilise matemaatika tulemusena on etendusasutuste rahastamise  komisjoni ja ekspertgrupi mänguruum peaaegu olematu ning 2015. aasta  eelarveettepanekus jäi asjatundjate jagada vähem kui üks protsent  teatrite ligikaudu 13 miljoni euro suurusest rahakotist.

Kultuuriministeeriumi ning teatrite loidus süsteemi põhjalikuks  ülevaatuseks on mõistetav ja osati kindlasti õigustatud.
On ju vana  tõde, et ei tasu parandada asja, mis töötab, ja üldjoontes pole  teatrites lahti midagi sellist, mis nõuaks kiiret kirurgilist sekkumist.

Külastuste arv on kerkinud miljoni piirist ülespoole, uuslavastuste arv  kasvab, kunstisündmused on harvad, ent keskmine tase püsib  professionaalne.

Kas mistahes uus süsteem muudaks kunstilise pildi põnevamaks?
Kas  endiste riigiteatrite, nüüdsete sihtasutuste tegevus vajaks ülevaatust?
Kas uutel tulijatel, aina lisanduvatel väike- ja projektiteatritel,  oleks võimekust pakkuda midagi sootuks uut, mis seni takerdunud  rahastamismudeli taha?
Mis on valesti?

Praeguse rahastamisskeemi suurim puudus on jäikus.
See põlistab ja  konserveerib, ent jätab imeväikese mänguruumi nii vanade olijate  kunstiliste kordaminekute vääristamiseks kui ka uute tulijate  toetamiseks.
Sestap võiks süsteemi peenetundeline tolmust puhastamine  olla kõigi osapoolte huvides.
Sest kultuuripoliitikat - kui selle all  mõista enamat kui säilitamine - praegune mudel ei võimalda.

Teatritel, kes kümme aastat tagasi, kui rahastamisalused paika pandi,  jalga ukse vahele ei saanud, läheb see iga aastaga aina keerukamaks.
Kuna eelarve kasvu neelavad poolkohustuslikud, kõigile osapooltele  harjumuslikuks saanud kulud.

Mehhaaniline matemaatika on aastate vältel võimendanud ka raskesti  seletatavat ebavõrdsust vanade olijate vahel, kus sihtasutustena  tegutsevad draamateatrid said 2013. aastal külastaja kohta umbes 13  eurot riigitoetust, ent näiteks Ugala ja NO99 enam kui 20.

Vene Teatris kerkis see arv kriitilisel ja kriisilisel aastal koguni 38 euroni külastuse eest, aga force majeure’i  eest pole kaitstud ükski teater.
Vene Teatri toetamine on kindlasti  kultuuripoliitiline otsus ja nõnda tasuks see ka keerutamata kirja  panna.
(Kui kultuuri toetamise peapõhjus on kunstiväline, peaks ühtlasi  küsima - kas seda ülesannet ei saaks paremini täita muudmoodi?) Halduskulude kompenseerimise mehhanism, mille järgi saavad teatrid  toetust kõigi majade keskmise ruutmeetrikulu alusel, karistab kaudselt  kokkuhoidlikkust, sest teatritele, kes saavad hakkama keskmisest  odavamalt, makstakse kinni tegelikud kulutused.
Mis innustab kulutama  pisut enam, kergitades sellega keskmist ja võimendades lumepalliefekti.

Veelgi mõtlemapanevamad on käärid eraetendusasutuste ehk väike- ja  projektiteatrite vahel, kus joonistub välja selge esikolmik: Von Krahl,  VAT ja Theatrum.
Nende tegevustoetus külastaja kohta on võrdne või  sootuks kõrgem mitmete sihtasutuste omast.
Von Krahli toetus tõusis  2013. aastal peaaegu 27 euroni ehk kaks korda suuremaks kui näiteks  Eesti Draamateatril.
Sedavõrd märgatav vahe mõjub vaieldamatult  kultuuripoliitilise sõnumina ... , ent kahjuks pole eristuse alust üheski  dokumendis sõnastatud.

Enamik väike- ja projektiteatreid, kes kultuuriministeeriumilt  tegevustoetust saanud (viimastel aastatel on nende arv kõikunud 11 ja 14  vahel), peavad hakkama saama parimal juhul mõneeurose toetusega  külastaja kohta või ajama läbi oma rahakotil.
Kunstilisi kriteeriume  aluseks võttes tundub näiteks arusaamatu, et projektiteater Kell 10 on  kümne tegutsemisaasta jooksul toetusnimekirjast sootuks välja jäänud.

Tühja neist numbritest ja kääridest tegevustoetuste vahel.
Nüüd juba  juurdunud süsteemi põhihädad on muus - rahastamise alused ei võimalda  ellu viia sihistatud kultuuripoliitikat ega hinnata rahastamise tõhusust  ja mõju.

Nii on võimatu öelda, kas on põhjendatud, et riigieelarvest kokku 5,6  miljonit eurot toetust saav Vanemuine toob lavale kunstiliselt  riskivaba «Ooperifantoomi».
See projekt paneb kulmu kergitama.

Samas pole võimatu, et toetus on eesmärgipärane - vast kompenseerib  puhtatõulise kommertslavastuse tulu eesti uue dramaturgia või omamaise  ooperi tellimise ja lavaletoomise riski?

Kuni raha jagamise alused on läbipaistmatud, jääb taoline loogika  siiski vaid mõttemänguks, mille paikapidavust on võimatu kontrollida.
Alustame algusest Teravkeelne Bernard Shaw on öelnud: «Kõigi meie nimed tahavad  natukene tolmupühkimist; aga küürimist nad ei kannata.
» Hullumeelne  oleks ka teatrite rahastamise revolutsiooniline muutmine, ent  aluspõhimõtted vajaksid rahulikku ja konstruktiivset tuulutamist.

Alustame algusest.
Küsimusest, mis tundub oma iseenesestmõistetavuses  naeruväärne: miks me üldse maksumaksja rahaga teatrit toetame?
Kas  peapõhjus on turutõrgete tasakaalustamine - sest tehnoloogia areng ei  kandu teatrisse üle võrdselt teiste majandusharudega ja «Hamleti»  mängimiseks on 2014. aastal vaja täpselt sama palju näitlejaid kui 1602. aastal?
Või on olulisim ühiskonna sidususe ja sotsiaalse võrdsuse  tagamine, haritud kodanike kasvatamine?
Ehk hoopis rahvuskultuuri  säilitamine, kultuur kui riikluse alustala?
Või esteetilised põhjused -  särava, uuendusliku, professionaalse teatri jätkusuutlikkus?

Loomulikult, kõik need tahud on olulised!
Rahvuskultuuri püsimine,  noorte kasvatamine, professionaalsete repertuaariteatrite võrgustik,  teatri kättesaadavus, uuenduslikkus.
Seda rida võib kärpida, laiendada,  tihendada.
Esmalt tuleks paika panna eelistused ja fookus.
Sest nappi  kultuuriraha ei jätku kunagi kõikjale.

Teatripoliitika ümbermõtestamist võiks alustada rahastamise  jagamisest kolme suurde lahtrisse: teatrimajadega seotud kulud,  püsitruppide ülalpidamiskulud ning kunsti ehk sisu ja värskust toetav  eelarveosa.
Ilmselt nõuab igaüks neist kolmest vaalast rahastajalt  võimet eri kaugusele tulevikku näha.
Teatrimaja rahastades tuleks mõelda  kümne ja enama aasta kaugusele, truppi rahastades viie-seitsme aasta  kaugusele ning kunstiväärtust võiks hinnata kuni kolme aasta kaupa.
See  tagaks majade ja truppidega teatritele kindlustunde, ent ei põlistaks  neid aastakümneteks, ühtlasi võimaldades kunsti sündi kiiresti rahaga  toetada.

Seejärel tasuks kainelt kaardistada teatrikinnisvara - kas me vajame  järgmisel paaril kümnendil täpselt neid teatrimaju ja kas praegune  regionaalne jaotus on optimaalne.
Mistahes maja sulgemine on äärmuslik,  kuigi võimalik lahendus.
Aga samavõrra õigustatud võib olla mõne  Rakverest idas või Tartust lõunas asuva mängupaiga toetamine, ehk hoopis  lisasaalid Tallinnas või Tartus.

Kõige peenetundelisemat lähenemist vajab püsitruppide arvu ja suuruse  küsimus.
Siin võiks alustada ootuste täpsest ja numbrilisest  sõnastamisest.
Kui palju uuslavastusi ja etendusi me ühelt või teiselt  näiteseltskonnalt ootame?
Kas nende roll on täita igal õhtul üks või  mitu statsionaarset teatrisaali?
Kas nende katta on mõni  kultuuripoliitika võtmeülesanne: noore publiku teatrisse toomine,  külalisetendused püsiteatrita paikades, eesti omadramaturgia arendamine,  eksperimentaalse teatrikeele otsingud?
Nende vastuste põhjal saab  võrreldavalt otsustada, kas trupi optimaalne suurus on 10, 20 või 30  näitlejat.
Unustamata, et jutt käib üksnes riigi toetusest - 20  püsinäitlejaga trupp võib projektide puhuks paisuda mitmekordseks;  teater, millele riik annab toetust sajaks etenduseks aastas, võib  mängida 200, aga siis on see omaniku raha ja risk.

Eesmärkide seadmine aitab valida sobivaimad rahastamisviisid: vahel  on kõige mõistlikum riigi otsetoetus, mõnel puhul projektitoetus,  kusagil piisab ehk maksusoodustusest.
(Erinevalt Eestist annavad 22 ELi  riiki teatripiletitele käibemaksusoodustusi.
Mõtlemise koht, kui tahame,  et piletihind püsiks ka meil taluvuse piires.
) Mõnd toetust saab jagada  mehhaaniliselt ja Exceli tabeliga, teine nõuab kirglikku sisulist  arutelu.

Kui rahastamise peamine argument on, et teatrikunst ei suuda  kasvatada efektiivsust kunagi võrdselt majanduse keskmisega (see on  vististi kõige kõvem ja vettpidavam majanduslik argument kultuuri  rahastamise poolt), siis on ilmselt õigustatud palgatoetuste süsteem,  nii et riik toestab paratamatut tulemuslikkuse mahajäämust.

Kuigi - toetusejagajate kõrvas võiks samas tiksuda küsimus, miks õige  palju väärtuslikku kunsti piletihinda kergitades ots otsaga kokku  tuleb.

Kui seame esiplaanile kunstiväärtuse, siis tundub kõige paremini  sobivat asjatundjate kogu mudel ning selle eelistamisel tuleks jõuliselt  suurendada ministeeriumi juures tegutseva rahastamiskomisjoni  võimupiire ja vastutust.

Ükski variant ei ole iseenesest õige või väär, ainuõige või õiglane.
Ent nende suur voorus on, et toetuse maksmise eesmärgipärasus on  hinnatav ja toetusesaajate positsioon võrreldav - miks tema sai raha ja  mina mitte.

Kui toetamise eesmärgid ja alused selged, on hindamiskriteeriumide  valik ja osatähtsuse määramine juba suhteliselt selgepiiriline ülesanne.

Kunsti sünd on alati harukordne, ennustamatu ja subjektiivne, aga  arusaadavale vundamendile toetuv rahastamissüsteem aitab vastata  küsimusele - kas me saime teatritelt oma raha eest seda, mida ootasime?
Või saime hulga sootuks ootamatuid asju?
Siis saab korrigeerida ootusi,  ülesandeid ja rahastamiseelistusi.
Või sõnastada ümber eesmärgid.

Teatrite rahastamise korrastamine on kultuuriministeeriumi 2015. aasta tööplaanis.
Sellest võib saada kerge kosmeetiline protseduur,  millega rahastamise alused ja etendusasutuse seadus enam-vähem kooskõlla  kirjutatakse.
Põhjapaneva reformi alustamine tunduks ministri täie  teadmise juures sooritatud harakirina.
Või kultuuripoliitilise  pöördepunktina.
«Täna hommikul ei ole ma kuulnud mitte midagi sellist, millest saaksin  loo teha,» ütleb BBC raadio ajakirjanik.
Oleme prestiižikas Frontline  Clubi saalis.
Euroopa riikidest kohale tulnud ajakirjanikud vaatavad  jahmunult Bidia Deperthesele otsa.
«Mida ta selle peale ütleb?
» Sest  Bidia oli just nagu muuseas maininud, et selle ruumitäie seltskonna  tekitamine Londoni kesklinna ei olnud odav lõbu.
ÜRO rahvastikufond UNFPA maksis kinni lennupiletid, luksushotellid,  hommiku- ja lõunasöögid.
Laudadelt veereb põrandale nänni: kondoome,  T-särke, kellasid, märkmikke.
Kohal on kaameramees, kohv aurab, lõhe  lõhnab.
Kõik selleks, et Bidia saaks kahe tunni jooksul meid veenda, kui  olulised on naiste kondoomid.

New York Times on avaldanud foto, kus Bidia seisab oma New Yorgi  kontoris põrandast laeni kondoomidega kaetud seina ees.
«Me palume  teid,» vastab Bidia.
«Kirjutage meist.
See on oluline!
» Siis võtab ta  kondoomid pakkidest ükshaaval välja ja näitab, kuidas neid kasutada.
Ta  räägib HIVst ja Ebolast, mille levikut aitaksid kondoomid takistada.
Ja  sellest, et kolmandates riikides on kondoomide kasutamine meeste jaoks  tihti tabu.
Naiste kondoomid annavad vabaduse end ise kaitsta.
«Kas  teadsite, et Ebola viirust võib spermas olla veel sada päeva pärast  terveks saamist?
» tõstab Bidia libestist läikiva sõrme.
Saame aru.
On probleemid, vaja aidata.
Tõstan käe.
«Kas te näiteks  Ida-Euroopasse plaanite kunagi kampaaniaid suunata?
See oleks ju küll  uudis, kui ütleksite, et kõigepealt päästame Aafrika, siis Eesti!
» Naer.

Bidia ütleb, et Euroopa riike nad ei aita, sest me saame ise hakkama.

See ümarlauake siin maailma ühe rikkaima riigi pealinnas on nii  kaugel sellest, millest me tegelikult räägime.
Nii kaugel Malawist,  Trinidad ja Tobagost, Guineast.
Nagu oleks keegi kusagil  kontor-labürindis otsustanud, et nii, viie aasta jooksul peab naiste  kondoomide kohta ilmuma täpselt nii- ja niipalju artikleid.
Sest talle  tundub, et see on mingi näitaja.
Aga kas probleemid, mida tegelikult  püütakse lahendada, sellest ka lahenevad?
Kuidas aitab botswanalasi  eestikeelne artikkel naiste kondoomidest?

Selle raha eest, mis kogu ürituse korraldamiseks läks, oleks saanud  osta vähemalt 20 000 naiste kondoomi (need on kallimad kui meeste  kondoomid).
Aga oletame, et siiski kirjutan sellest.
Eks meilgi Eestis  ole HIVga probleeme, ega turvaseks ülearune poleks.
Küsin Bidialt, kust  neid osta saab.
«Ei saagi kusagilt.
Me saadame neid kolmandate riikide  haiglatesse, kus neid jagatakse.
» Aga millest me siis üldse räägime?
Tema sõnul on kõigepealt vaja tekitada nõudlus ja siis vaatame edasi.
Maailmas on piisavalt inimesi, kellel ei ole aega vaadata.
Nendesse  maailmanurkadesse jõuavad lääneriikide heategijad oma New Yorgi  klaaskontoritest harva.
Anonüümseid netikommentaare lugedes võib eestlastest jääda mulje kui  vandenõuteooriatele altist rahvast, kuid varjamisnarratiivi  psühholoogiast, retoorikast või esteetikast ei ole kriitilises plaanis  just palju kirjutatud.
Siinsed märkmed ei käsitle vandenõude ajalugu ega püüa selgitada  nende mõju mõne riigi poliitilisele arengule.
Huvi keskmes on ennekõike  nende protsesside või sündmuste metatasandi kirjeldamine romaanides ja  filmis, sest 1) «kunstilise kuvandi» kaudu kinnistuvad mitmed vandenõu  ja vandenõuteooriate kohta käivad  kokkuvõtlikud arusaamad  (stereotüübid) ajastu vaimu väljendusena eriti jõuliselt, 2) kuna  varjamise diskurss eeldab spetsiifilise vaatepunkti konstrueerimist,  siis väljendub vandenõuteema käsitlemises ja analüüsis  üks postmodernse  teglikkuse eriomane  kirjeldusstrateegia.

Ameerika kirjanik Don DeLillo poetas oma 1978. aastal ilmunud romaani  «Jooksev koer» justkui muuhulgas järgmised lühikesed  laused: «See on  vandenõude ajastu, [---] seoste, ühenduste ja salajaste suhete ajastu».
Kahest napist lausest kujunes poliitiliselt keeruliste seitsmekümnendate  ajastuvaimuline «diagnoos».
Seda on kirjeldatud ka võimu  toimemehhanismides aset leidnud muutusena, mis tähendas, et  «mitmed  valdkonnad ja jõustruktuurid (arvutiside, rahvusvahelised  suurkorporatsioonid, spiooniagentuurid, eraarmeed ja poliitilised  mängurid) naeruvääristasid kogu senist arusaama demokraatiast ja  sotsiaalsest õiglustundest».
DeLillo määratlus pole oma mõjujõudu kaotanud: salasepitsuste teemat  käsitlevates tekstides hakati neid ridu massiliselt tsiteerima.
Põhjuseks  järjest süvenev arusaam, et nüüdisaegne peavooluline  mõtlemine on läbi imbunud konspiratsiooni-teemadest ja kunagi  poliitilise spektrumi äärealadel asunud diskursus on viimaste kümnendite  jooksul järjest jõulisemalt  liikunud keskme suunas.
Elektroonilise meedia formaat «loen-ja-kirjutan» loob vandenõuteemalise  informatsiooni levikule veelgi suurema kanali ja kandepinna.
Võiks ju  osutada mõnedele teemaplatvormidele või online-ajakirjadele, kuid piisab  ka lihtsalt sellest, kui avada mõne uudisteportaali kommentaarium, kus  jutustatakse üldjoontes ümber sama alusstruktuuriga lugu: «. ..
kõik, mis  ühiskonnas ka ei juhtuks - eriti sedalaadi juhtumised nagu sõda,  tööpuudus, vaesus, puudus, mis inimestele üldjoontes ei meeldi - , on  mingite võimukate indiviidide või gruppide otseste sepitsuste tagajärg».

Paljudel juhtudel osutatakse konspiratsiooniskeeme analüüsivates  kirjutistes Karl Popperi klassikalisele seisukohale, mille järgi  vandenõuteooria on religioosse ebausu vorm ilmalikus maailmas.
Jumalad  või mingid kõrgemad taevased jõud, kelle tahtele allusid  kunagi kõik  maailmas aset leidvad protsessid, on kadunud või surnud.
«Kuid nende  koha on hõivanud võimsad inimesed või grupid - pahatahtlikud  survegrupid, kelle kurikavalus on süüdi kõigis hädades, mida me peame  kannatama -, nagu näiteks Siioni targad või monopolistid või  kapitalistid või imperialistid.
» Teadvuse struktuurides väga sügavale juurdunud vajadus  transtsententaalse tähistaja järele nihutab tekkinud tühikusse  sekulaarsed jõud, mis omakorda demoniseeritakse ja millega kõike  juhtuvat põhjendatakse.
Siit lähtub üldjoontes ka teoreetilistes  vandenõu-uuringutes sageli esinev väide, et konspiratsiooniteooriad  esindavad ratsionalistliku maailmavaate kriisi ja valgustusajastust  pärit  mõistuslikkuse printsiibi ning konspiroloogilise  tegelikkusekäsitluste vahelist «katkestust».

«Valgustuse vaenlastest» kõnelevad kriitikud näevad  vandenõuteoreetikute viljeldavas «medotoloogilises hulluses» ja  epideemiana levivas kergeusklikkuses varitsevat ohtu nii kausaalsuse  printsiibile kui kogu demokraatlikule debatile.
Filosoofilises plaanis  on antikonspiraatorite sõnutsi muuhulgas vastutavad ka vasakpoolsetest  ideedest innustust saanud poststrukturalismi teoreetikud, kelle ideed on  kujundanud 1960. aastatest intellektuaalse maastiku rajajooni ja kelle  mõju on ulatunud kaugele väljapoole akadeemiat.
Möödunud sajandi teise  poole kunstid peegeldavad neid muutuvaid subjektikäsitlusi ja katkestuse  ideid üsna adekvaatselt.
  Vandenõu allegooria, konspiratsiooniteemad ja varjamise motiivid  kuuluvad kaheldamatult 1960.-1990. aastate postmodernistlikus  narratiivis palju kasutatud elementide hulka.
Üldjuhul räägitakse  näiteks kirjanduse kontekstis vandenõudiskursusest iroonia, mängulisuse  ja tumeda huumori kaudu.
S. t tõsiseid teemasid nagu Teine maailmasõda,  külma sõja poliitiline kurss või vandenõuteooriad vaadeldakse teadlikult  distantsilt ja patriootilise hoiaku katkestusena ning see toob kaasa  konkreetseid ajaloolisi protsesse või sündmusi parodeeriva  käsitlusviisi.

Ometi ei pruugi paroodiline paatos olla väga ühemõtteline või üksnes  naljakas, vaid  neid tekste võib käsitleda ka perioodile tüüpiliste  avatud ja edasimõtlemist võimaldavate struktuuridena, sest nt  vandenõunarratiivis sisalduva saladuse või otsingu kujundi kaudu  pöördutakse teinekord ka laiemate eksistentsiaalsete teemade,  tõlgendamisprobleemide keerulise olemuse ja muutunud subjekti temaatika  juurde.
Üheks möödunud sajandi olulisemaks vandenõuromaaniks peetakse  Robert Shea ja Robert Anton Wilsoni triloogiat «Illuminatus!
»  (1969-1971), mille teadvuse voolu vormis («voogesituslik») fragmentaarne narratiiv peegeldab pingelise poliitilise tegelikkuse  kirjeldamise uusi poeetilisi allikaid (nt psühhotroopsed ained) ja  vahendeid (nt paroodia).

Post-JFK ajastu poliitilisi hoiakuid, hipiajastu kontrakultuurilisi   meeleolusid ja iidsete salasepitsuste teemalisi fantaasiaid salvestavast  vandenõuromaanist on saanud «nurgakivi žanrile, mille saavutustepalett  ulatub Jorge Luis Borgese, Thomas Pynchoni, Philip K. Dicki, Arturo  Pérez-Reverte ja Umberto Eco kõrgkirjanduslikest paranoiatormidest Dan Browni ja Martin Langfieldi tarbemenukiteni».
Kui lisada loetelusse veel eelmainitud Don DeLillo, siis võibki  moodsa vandenõunarratiivi kaanoni piiritletuks lugeda.
Muidugi,  paralleelselt postmodernistliku proosaga kuulub siia ka suur hulk 1970. aastatel tehtud vandenõuteemalisi põnevusfilme (nt «Parallax» või  «Kondori kolm päeva», loomulikult «Kõik presidendi mehed»).Kogu see  nüüdisaegne vandenõuteooriate tuumlugude komplekt (Roswell, JFK, Deep  Throut jne) mängitakse uuesti läbi 1990. aastate taustal telesarjas  «X-files» (1993-2002)  See on suur hulk postmodernismi klassikasse  kuuluvaid lugusid ja kuvandeid, mida ometi ühendavad sarnased  põhihoiakud või  märksõnad, millest mõnel ma järgnevalt lühidalt peatun.

Nagu osutatud, on moodsas kirjanduses vandenõu ilmnemise oluliseks  väljaks paroodia.
Kõige efektsemalt esindab seda Umberto Eco romaan  «Foucault’ pendel», kus põnevusloo foonil käsitletakse templirüütlite  lugu, vandenõude maailma tüvinarratiivi.
Eco versioon vandenõuparanoiast  parodeerib tõlgendamishullust ja tähistajate vabamängu meetodit, mille  tagajärjel «harjus meie aju aina seostama ja seostama, seostama  suvalisel kombel kõike kõigega, kuni see muutus automaatseks».
Kodeerimisprotsessi ja dekonstruktsiooni tagajärjeks on tegelikkuse  muundumine tõlgenduseks, mis omakorda asendab tegelikkuse.
Eco  vandenõukriitika on paroodiavormis hoiatus, mille ajendiks  kõikvõimalikud ületõlgendatud kuulujutud rassi, rahvuse ja  maailmavalitsuse teemal.
   Vandenõu kujutamise võtted  sobivad illustreerima  ka ajastu  esteetikale iseloomulikku vastandlike registrite koosmängu: kõrge ja  madala segunemist, professionaalse ja amatöörliku kokkupuudet, mässaja  ning konservatiivi konflikti.
Sisu ja vormi puudutav lakkamatu   piiririkkumise praktika (žanr, ideoloogia, ajalugu jms) kasvab välja  teema enese ebamäärasest olemusest.Objektiivset tegelikkust kujundava  protsessi (vandenõu), neid paljastava vastutegevuse (vandenõuteooria)  ning neist lähtuva fantaasial põhineva jutustuse (vandenõunarratiiv)  selgepiiriline eristamine võib tihtipeale olla väga keeruline, teinekord  isegi võimatu.
Paljudel juhtudel need eristused hägustuvad, erineva  eesmärgiga jutustamispraktika kattub, faktid küsivad abikätt  fantaasialt.
Millal saab konspiratsiooniteooriatele kinnitusi otsivast  dokfilmist mängufilm?
Kas Dan Browni «Da Vinci kood» on sissejuhatus  kristluse ajalukku?
Ontoloogilises plaanis taandub kõik varjamise või  varjulejäämise aspektile - tühiku, lünga või kadunud fragmendi  esteetikale.
Kui mingi sündmuse kirjeldamiseks napib tõestusmaterjali,  siis asendatakse see skeemi sobiva tõepärasuseks vormimisega,  interpretatsiooniga.

Vandenõuteoreetikute hulgas on väga levinud seisukoht, et puuduv  tõendi puudumine ongi vandenõu tõestus.
Vandenõunarratiivi meetodit  käivitavaks jõuks saab saladuse figuur, mis väljendub varjulejäämise ja  peitmise motiivis.
See käivitabki uuriva teadvuse seoseid loova  mehhanismi, vandenõuteksti struktuur hakkab kuju võtma.
Vandenõuloo  keskne tegelane ongi tõlgendaja: ajaloolane, teadlane, detektiiv või  ajakirjanik, kelle puhul rõhutatakse nende sõltumatust ja  institutsioonivälisust, teinekord ka DIY-hoiakut või asjaarmastajalikku  fanatismi.
Nõnda asetatakse subjekt võimudiskursi suhtes ambivalentsele  positsioonile.
Näiteks 1960.-1970. aastatel oli  konspiratsiooninarratiividel ka kontrakultuurilise tegevuse maiku, see  oli autoritaarse poliitika ja võimuliialduste vastu suunatud kriitika  vorm.

Ning muidugi flirdivad need lood rohkem või vähem mõistatusele ja  kahtlusele rajatud lugude esteetikaga.
Enamik nendest ongi krimilood,  spiooniromaanid, ulmekad ja üldjuhul ei puudu seal ka romansi puudutus.
Suured plaanid Julia Robertsi hirvesilmadest jäävad vaataja visuaalsesse  mällu ka Richard Donneri lavastatud põnevikust «Konspiratsiooniteooria»  (1997), kust võib eelöeldu kinnituseks välja rebida ka järgmise  diskursuse auklikkust demonstreeriva dialoogikatkendi: Kas sa võid seda kuidagi tõestada?

Ei.
Muidugi mitte.
Sest vandenõu ei saa tõestada.
Kui seda oleks võimalik tõestada, siis on nad kuskil midagi valesti teinud.

Nad?

Nad?
Nad!
Ma ei tea, kes nad!
Sellepärast ma ütlengi nad!

Mitmete klassikaliste tõlgendusreeglite hülgamine asetabki   vandenõudega tegelevad isikud üsna ühemõtteliselt valgustusajastu  ratsionalismipärandi vaenlaste hulka.
Meie oma kirjaniku Andrei Ivanovi  romaanis «Hanumani teekond Lollandile» (2009, e. k 2012) esitatakse  kokkusurutuna «suure» vandenõunarratiivi ilmselt kõige sagedamini  esinevad sisuüksused, kuid seda esitust saadab küüniline üleolekutunne  ja selge hinnangulisus: «Seal oli kirjas täielik sogajoga.
Raske oli  uskuda, et sõnade taga seisid päris inimesed.
See oli mingisugune  ulmeromaan.
Seal räägiti mingisugusest salasepitsusest, globaalsest  vandenõust kogu maailma vastu, mingisugusest ladvikust, eliidist, kes  olla kavandanud kõik selle, kõik-kõik; majanduskriisid, ühiskonna arengu  haridus, ideed, revolutsioonid, religioonid, sõjad - kõik, absoluutselt  kõik oli allutatud nende tahtele.
[---] Eliit olevat sekkunud igaühe  DNA-sse, nemad olidki ehitanud McDonald’sid ja McBurgerid, avanud  Spar-kioskid ja Spar-kassad, nemad mõtlesid välja interneti, arvutid,  prussakate võidujooksu ja Cannes’i festivali, nemad näitasid Hollywoodi  ja Bollywoodi režissööride filme [---] Kõik allus neile, sellele  eliidile, isegi surm».
Liialduse ja äärmusluse rõhutamise kaudu tekkiv  iroonia  sulgeb kogu  diskursuse kujutlusvõime vingerpusside ja mängu maailma, «päris  inimeste» tegemistest väljapoole - «ulmeromaani» ukse taha.
   Marginaalsuse kinnistamine puudutab nt tegelaste sotsiaalset  positsiooni, elu- või tegevuspaika, psühholoogilist profiili jms.
Jan  Kausi romaanist «Tema» (2006)  leiab konspiratsiooniteooriate-huvilise  kõrvaltegelase, kes kõige muu kõrval nokitseb pornojutte kirjutada, elab  maal ja on ka muidu peategelase vaatepunktist nähtuna natuke imelik.
See on klassikaline kujutamisviis: lõppude lõpuks leiame samast  olukorrast ju ka kõige kuulsama nüüdisaegse «vandenõueepose» tegelase  Fox Mulderi.
«Salatoimikute» avaepisoodis konstrueeritakse see FBI  struktuuris väga ebamäärases positsioonis ja madalal (ka sõna otseses  mõttes, sest tema kabinet asub marginaalses keldriruumis) töötava  peategelase kuju kõigepealt iroonilisi kommentaare pilduvate kolleegide  ja teadlase ratsionaalse vaatepunkti kaudu.

Marginaliseerimise ja väljaarvamise ideoloogilise maiguga  strateegiaks on psühholoogilise kõrvalekalde rõhutamine.
Kontseptuaalselt on siin oluline Ameerika ajaloolase Richard Hofstadteri  essee «Paranoiline stiil Ameerika poliitikas» (1964), kust hakkab  levima populaarne stereotüüp vandenõuteoreetikust kui liialduste,  kahtluste ja fantaasia küüsis vaevlevast indiviidist, kes projitseerivad  psüühikahäirete tõttu oma isiklikud probleemid,  staatuseküsimused ja  hingehaavad avaliku elu protsesside foonile.Luues vaenlasi  («deemoneid»), keeldudes kompromissidest ja kirjeldades oma võitlust  maailmalõppu kuulutava sõnavara kaudu, ignoreeritakse samal ajal  tegelikke majanduslikke ja võimujaotusega seotud küsimusi.
«Valge kitli»  positsioonilt sünnivadki toonaste lehelugude ja filmide kesksed  kangelased, kes Umberto Eco «Foucault’ pendlis» on ristitud  «pimeloomadeks»:  obsessiivsed ullikesed, paranoilised poolemeelsed,  hullusärgis idealistid.

Kuid siit astutakse järgmiste kümnendite narratiivides suur samm  edasi ambivalentsema tüübi poole: paranoia mõiste dünaamika seisneb  kliinilise diagnoosi tühistamises, stereotüübi ümbermängimises.
Subjekti  meditsiinilise väljasulgemise idee pööratakse tagurpidi ja paranoiast  saab salajastele võimumängudele üles ehitatud ühiskonna tunnusjoon.
Sümptomaatiline on eelviidatud «Konspiratsiooniteooria» peategelane,  keda kõigepealt tutvustatakse kui sundmõtetega, närvilist ja kõiges  vaenulike jõudude tegevust nägevat paranoilist indiviidi, kuid kes  lõpuks leiab siiski oma esialgu ebamäärastele kahtlustustele kinnituse.
Ilmselt on sellise nn paljastatud vandenõuloo mudeliks kunagine  Watergate’i skandaal (ja sellest tehtud film), kus tõde tuli  salasepitsuste tagant ikka lõpuks siiski nähtavale.
  Ajastu vaimu väljendusena esineb vandenõuteema kirjeldusi või neile  viitavaid motiive ka viimaste aastakümnete eesti kirjanduses.
  Näiteks  Indrek Hargla romaani «Vabaduse kõrgeim määr» (2003) viimase osa  totalitarismikriitilisest allegooriast leiame Müürseppade  organisatsiooni tekkimise ja mõjukaks kujunemise loo, mille taga võib  vist aimata vabamüürlaste eeskuju.Kuid märksa efektsemalt on kasutatud  seda teemat eesti postmodernistliku kirjanduse ühes võtmeteoses, Jüri  Ehlvesti romaanis «Ikka veel Bagdadis» (1996).
Vandenõu esineb raamatus  väga tähenduslikul kohal, loo raamjutustuse ühe osana.
Peategelane  kohtub juhuslikult vanamehega, kes hakkab peagi pidama esoteerilise  filosoofia ja vandenõu teemalisi monolooge.
Vanameeski tahab paljastada  mingit saladust ja jõuda tõeni, kuid tema metodoloogia on hoopis  teistsugune kui peategelase oma: see on klassikaline segu paranoiast,  vana- ja uueaegsest müstikast ning arusaamast, et keegi varjab maailma  kulgu määravat informatsiooni.

Selle mitmetasandilise romaani üks kihistus moodustub  vandenõunarratiivi parodeerivast kirjutusest.
Tõde või tõlgendust otsiv  peategelane satub arutlema keelepragmaatika teemadel, kuid ummikusse  sattununa sedastab, et «tuleb haarata vähegi ulatuslikemate tekstide  järele, et jobustuta sügavuti» (lk 45).Kohe esitab  ta teksti S4, mis  on «tehtud mingite USA XX sajandi lõpu udukirjanduse refereeringute  järgi» (lk 48).
«S4» kujutab endast lühikest lookest tulnukatele  omistatava maavälise tehnoloogia ja selle varjamise teemadel.
Seda  ristatakse omakorda mingi kristluse algaegadest pärit gnostilise  tekstiga ja nende kahe koosmõjus peaks astutama samm keeles väljendatava  tõe või saladuse paljastamise poole.
Vandenõužanri elementide kaasamine  loo ülesehitusse kinnistab selle raamatu postmodernse poeetika  domineerimist.

Ühtlasi võtab jutustaja ka väga selge seisukoha  konspiratsiooniteemalise kirjanduse suhtes: «Tekst «S4» on aga  massiinimestele mõeldud tarbekaup, lollus, mille müümisest teatud  inimesed loodavad kasu saada» (lk 48).
Kuid sellega saladus ei lahene,  vaid kandub vandenõudiskursusi paroodias tavapärase minevikusaladuse  jälitamisele.
Ühe narratiivi peategelane Hakob on «labürinditeadlane»,  kes püüdleb Bagdadi poole mingi erilise tarkuse õppimiseks.
Edaspidi  eitatakse veel kahtlev kommentaar Descartes'i filosoofiale, mille olla  lõpuks kujundanud vabamüürlased jne.
Kogu see paroodia täiendab aga  romaani peaküsimusena esitatud «mis on tõde?
» kontsepti, moodustades  ühendusnarratiivi filosoofilise ja fiktsionaalse (armastusloo) tasandi  vahel.
Vaimukalt mõjub ka osutus mingi korteri nr 6 elanikule, kelle  nimeks on Udam.
Kas selle vihjega peetakse silmas kõige muu hulgas  esoteerika ja vandenõuteemadega tegelenud Haljand Udamit?
See näide  kinnitab üldjoontes üsna tüüpilist situatsiooni, kus skeptiline  peategelane kohtab konspiraatorit või satub juhuslikult lugema mingit  salaühingute-teemalist teksti.
Salasepitsusi mitte mõistev kõrvalpilk on  üldiselt naeruvääristav või koomiline.
Niimoodi asetub Ehlvesti  vandenõukäsitlus selgelt kõrvuti Eco jt seda teemat käsitlenud  autoritega.

Kuigi vandenõuteemaliste lugude massilises levikus on nähtud  reaktsiooni indiviidi või gruppi tabanud posttraumaatilisele sündmusele,  on üsna suur hulk õpetlasi ühel meelel ka selles, et vandenõud on  majanduslikult kriitiliste ja karmide aegade tulem.
Näiteks Ameerikas ei  puudunud aga ka majanduslikult edukatel 1980.-1990. aastatel väga  jõuline vandenõuteoreetiline loome.
Poliitiliselt rahumeelne ajastu ei  pruugi kustutada teinekord sajandite taha ulatuvaid nähtamatuid  hirmukujutelmi ja vaenlasekujusid.

Sajandivahetusel on märgata selget muutust kogu  konspiratsiooniteemalise materjali käsitlemisel: ühiskondlikest ja  sotsiaalsetest probleemidest võrsuva «uustõsiduse» survel mõeldakse see  1960. aastatest pärit diskursus läbi juba tasakaalustatumaid suhtumisi  ja emotsioone arvestavana.
Emma A. Jane ja Chris Fleming on püüdnud vaid  paranoiadiagnoosist lähtuvat ning «õige» ja «vale» positsiooni  klammerduvat käsitlusviisi ületada raamatus «Tänapäeva vandenõu.
Kui  tähtis on olla paranoiline» (2014).
Autorid on hüljanud psühholoogilise  lähenemise idee ja analüüsivad konspiratsiooni üksikjuhtmeid skaalal,  mille ühes otsas on määratlus «sotsiopoliitiliselt kasulik» ja teises  «sotsiopoliitiliselt kahjulik».
See lähtub äratundmisest, et nt  Watergate’i juhtum on küll laiduväärne, aga ei tekita põhimõttelisi  purustusi või kahju.
Ametlikult aktsepteeritavat salanõu  (valimisstrateegia, tootekampaania jms) on raske käsitleda kõrvuti nt  looga end Valges Majas varjavatest tulnukatest jms.Uueaegsemas  käsitluses vaadeldakse vandenõu niisiis vastandeid ületava paradigma  raames: «episteemilises keskkonnas», mida iseloomustab kahtlus,  skeptilisus ja paradoksaalsed suhted institutsionaalse autoriteedi ning  tõe (Tõe) vahel.

Reedel, 5. detsembril avaldas mõjukas Saksa ajaleht Die Zeit  kirjatüki pealkirjaga «Wieder Krieg in Europa?
Nicht in unserem Namen!
»  («Euroopas jälle sõda?
Mitte meie nimel!
»).
Kirjale oli alla kirjutanud  60 Saksa poliitikut, kultuuri- ja teadusinimest, aga ka lobisti.
Ühisavaldus kritiseeris Saksamaa poliitikat Venemaa suhtes ja nõudis selle muutmist.
Allakirjutanute rida on tõesti  prominentne.
Näiteks endine liidukantsler Gerhard Schröder, ekspresident  Roman Herzog ja kuulus režissöör Wim Wenders.
Kirjatükk ise on  saksalikult põhjalik, käsitledes allakirjutanute arvates mitmeid  põletavaid teemasid.

Kirjutis algab nendinguga, et ei Venemaa, Euroopa riigid ega USA taha  mingit sõda, et järgmises lauses süüdistada läänt «laienemises itta»,  mis on tinginud Venemaa vastureaktsiooni.
Selles situatsioonis usuvad  kirja autorid, et Saksamaa kannab «Ukraina kriisi» lahendamisel erilist vastutust, eriti kuna on tänu võlgu  Venemaale, kes lubas Saksmaa ühinemisel teoks saada.
Meenutatakse, et  juba 1990. aasta nn Pariisi hartaga lubasid 35 riigi juhid luua ühtse  julgeoleku- ja majandusruumi Vancouverist Vladivostokini.

Saksa liiduvalitsuselt nõutakse, et nad teadvustaks oma vastutust  Euroopas rahu tagamisel.
Tuletatakse meelde, et Venemaa on alates 1815. aasta Napoleoni sõdu lõpetanud Viini kongressist «Euroopa poliitikat  kujundav jõud» ja et kõik katsed Venemaad Euroopast välja tõrjuda on  lõppenud katastroofiga, viimane kord siis Hitleri lüüasaamisega.
Riigipäevale pannakse südamele, et nad kannustaks valitsust  rahupoliitikat ellu viima.
Sealjuures soovitatakse hoiduda  «ühepoolsetest süüdistustest», mis ainult kruvivad pingeid üles.
Lõpuks  apelleeritakse Saksa meediale, et see Venemaad ei demoniseeriks, vaid  saaks aru Vene hirmudest NATO laienemise ees.

Allakirjutanud võib jagada kolme rühma.
Eri põlvkondade «Venemaa  sõpradest» poliitikud, kes usuvad, et Saksa-Vene liit on kindel rahu ja  stabiilsuse tagaja Euroopas.
Intellektuaalid, kelle jaoks Venemaa on  euroopalik kultuurmaa Dostojevski ja Mussorgski-Tšaikovski muusikaga,  mis suudab aidata vastu seista ründavale ingliskeelsele kultuurile.
Majandusinimesed, kes heameelega ajaks äri Vladivostokini ulatuvas  majandusruumis.
Ühelt poolt on kiri Saksamaal kasvava  Vene-sümpatisantide grupi vaadete väljendus, teisalt ka appikarje  Merkeli järjest resoluutsema Vene-poliitika vastu.

Ei maksa arvata, et ühiskiri Saksamaal ainult vaimustust esile  kutsus.
Frankfurter Allgemeine, Süddeutsche Zeitung ja Die Welt  avaldasid kriitilisi seisukohti, mille Leitmotif oli, et sõda  juba käib, nimelt Ukrainas, millest kommünikees on vaid serva peal  juttu.
Ka tuletati Schröderile meelde, et tema ise oli üks «lääne»  laienemise toetajaid, sest ilma tema nõusolekuta poleks uusi liikmeid ei  NATOsse ega Euroopa Liitu vastu võetud.
Venemaa ise ajavat ennast  Euroopast ära, rikkudes rahvusvahelist õigust ja teiste riikide  territoriaalset terviklikkust.

Laias laastus on kommunikee sõnum ühene: väikeriikidel pole suurde  poliitikasse asja, bipolaarsele maailmale pakutakse alternatiiviks  tripolaarset Euroopat, kus USA ja Venemaa kõrval liigutab niite ka  Saksamaa, kantuna oma ajaloolisest «humanistlikust rahutagavast  missioonist».

Mind ennast ei üllatanud niivõrd prominentide kiri (need seisukohad  on üldteada), vaid mõjukate lehtede kriitiline vastureaktsioon.
 Et  liidukantsler Angela Merkel järsult suunda muudaks, tundub  ebatõenäoline, sest see viiks ka valitsuskoalitsiooni purunemiseni.
Teisalt, kui Venemaasse positiivselt suhtujate osakaal Saksamaal kasvab  pooleni Saksamaa elanikest, tõotab see kaasa tuua uusi pingeid ja  huvitavaid sisepoliitilisi arenguid.
Vanast Kreekast on meieni jõudnud üks metafüüsiline pähkel: kui meil  on liivahunnik, siis pärast mitme liivatera eraldamist pole hunnik enam  hunnik?
Sel ülesandel pole lahendust, kuna tema eeldused on  vastuolulised: ühelt poolt ei tee ühe liivatera eemaldamine hunnikust  kunagi mittehunnikut, teiselt poolt pole viimane järelejäänud  liivagraanul enam hunnik.

Seda paradoksi tasub vaimusilma ees hoida, mõeldes kapost ning selle  reetmisskandaalidest.
Ikka ja jälle ristuvad kaks vastandlikust  lähtekohast pärit mõtteviisi, mille kokkusobitamine ei pruugi  loogiliselt võimalik ollagi, on aga ometi vajalik tänapäevase ühiskonna  turvaliseks toimimiseks.
Pangem kohe tähele: ükski sõna eelmises lauses  polnud ühetähenduslik, iga sõna tähendus sõltub lähte-eeldustest.

Ühelt poolt on meil seisukoht (teooriaks oleks seda palju nimetada),  et iga järjekordse riigireeturi tabamine oma ridadest näitab kapo  kasvavat tugevust: meetodid paranevad, reeturite read hõrenevad.
Organisatsiooni sisejärelevalve töötab, tõeprožektor valgustab  struktuurides halastamatult kõiki nurki.
Keegi ei pääse.

Teiselt poolt on meil teooria (seisukohaks seda nimetada ei saa), et  tabatud - või nüüd Uno Puusepa näol end ise narrivalt üles andnud -  riigireeturite loetelu on vaid jäämäe tipp.
Meie luureilma tagurpidi  panteon.
Kusjuures on võimalik, et suuremad kuradid on kinni püüdmata.
Võibolla pole need viimased kapos endaski, vaid kusagil kõrgemal.
Sellestki on sahistatud.

Kõik sõltub lähtekohtadest.
Need omakorda pole sõltumatud muutujad,  vaid sõltuvad iste- ja seisukohtadest, huvidest, sõpradest jms.
Puusepp  näib lisavat argumendi teise liini kasuks.
Vähem puhtaritmeetiliselt,  kui seepärast, et ta ise varjust välja astus.
Teda ei saadud kätte, see  paistab olevat fakt.
Muidugi on Puusepp selsamal ajal instrument ka  Moskva kätes, mis toob sellesse niigi keerulisse asjade seisu kolmanda  mõõtme.

Kuid see, et Puusepp on ettur Moskva malelaual, ei tähenda, et  ülejäänud küsimused kaotaksid automaatselt tähtsuse ja ühiskondlik  debatt peaks naasma sinna, kus tal Eestis tihti on kombeks konutada, pea  iiahlikult norus metafoorse unustuspuu all.
On selge, et rasvaselt on  üle joonistatud küsimärk nende eks-KGB-laste kohal, kes on seni Eesti  eriteenistustes tegusad.
Mingil määral langeb sama vari tumedamalt  kõigile ekskommunistidele, kes on tänases Eestis juhtivatel kohtadel  poliitikas ja äris.
Ühelt poolt on Eesti luure- ja vastuluureasutuste headust kiitnud  Edward Lucase kõrval Michael Weiss ajakirjas Foreign Affairs.
Weiss  osundab oma paljukajastatud loos endist USA Rahvusliku  Julgeolekuagentuuri analüütikut, kes tõstab esile  «eestlaste... intuitiivset arusaamist Venemaa luurekultuurist».
Teiselt  poolt meenutab sama Weiss, et NATO ajaloo ametlikult kõige kahjulikum  «mutt» (ingl k mole, topeltagent), Hermann Simm, tabati tänu Leedu  vastuluure alustatud uurimisele.
Enne eestlaste kaasamist lisandusid  sellesse Saksa BND ja Ühendriikide FBI, lisab Saksa ajakiri Der Spiegel.

Selles valguses meenutagem Postimehe poolt 5. detsembril usutletud  endise GRU kaastöötaja Boriss Volodarski hoiatust «Otsige mutti!
». Laiemal ühiskondlikul pinnal heiastuvad sama dilemma sarved  küsimuses, kuidas saab üks luureagentuur üldse avalikkusele  demonstreerida oma headust?
Ülejäänud maailma praktikast võib järeldada,  et üheks õnnestumise kriteeriumiks on see, et midagi ei juhtu.
Luuramise modus operandi eeldab varje, kui mitte täielikku  pimedust.
Ometi ei vähenda see dilemma teise sarve tähtsust.
Kõik  luureorganid on riigiasutused ja sellistena seadusest all-, mitte  ülevalpool, maksumaksja rahastatud ja avaliku kontrolli subjektid.
Nagu  näitab teiste riikide kogemus, on aeg-ajalt ühiskonna elulistes huvides  omada vahendeid varjudes liigselt sirutuvate eriteenistuste tiibade  kärpimiseks.
Edward Snowdeni kaasus on üks hiljutine näide, kuid  hoiatavaid meenutusi on ainuüksi USA-l igast sõjajärgsest kümnendist  (teistest rääkimata).
Reeglipäraks on, et selline tiibade kärpimine  kipub olema seda keerulisem, mida väiksem on ühiskond ja mida suuremad  on tema panused, vaenlased ja liitlased.

Panused toovad meid põhimõtete juurde.
Luureorganid tegelevad ühega  kahest vaba maailma alustalast.
Selleks on julgeolek, vabaduse kõrval.
Nende kahe tasakaalu saamine on keeruline ka arenenud ühiskondades.
Kogemus näitab, et vabadus kipub jääma vallaslapseks, kelle õiguste  taastamine nõuab aega ja vaeva (vt CIA piinamisraport).
Ükskõik kui vähe  see luurajatele meeldiks, peab avalikkusel olema värav nende maailma.
Vastasel juhul tõstetakse millalgi katus pealt.

Varjudega on see probleem, et hallid toonid kalduvad tungima sinna,  mis tegelikult peab olema mustvalge - ehk ühiskonna  väärtushinnangutesse.
Võtame CIA piinamisraporti.
Ükski Eesti  peavoolupoliitik ei öelnud ühtegi karmi sõna, ometi on piinamine  universaalsete inimõiguste räige rikkumine.
Oht, mis siit kummastub  Eesti-sarnase ühiskonna jaoks, on väärtuste painutamine liitlassuhte  järgi.
USA võib meile praegu isegi tänulik olla, aga kümne aasta pärast,  ütleme, kui meie ise peaksime - hoidku jumal - härjana Jupiterist  eeskuju võtma, võib juhtuda, et USA-l oleks probleeme meie kaitsmisega.
Ütles ju Obama Tallinnas: kaitstakse vabadust.

Kapo ja Puusepa kaasus jõuab samasse kohta vastupidisest suunast.
Venemaa ohu suurus ei tohi muutuda ettekäändeks meie luureasutustele ega  valitsusele, millega saab vabandada kõike.
Selle vastu on läänel  äraproovitud ravim.
Skandaal on eksimine, korduv skandaal viitab  ebakompetentsusele.
Keegi peab vastutama, ametnike või poliitikute  seast.
Vastutusel on profülaktiline väärtus, ükskõik kui kibe see rohi  kellelegi ka ei tunduks.
Muidu tuleb järgmine reetur, ja järgmise järel  järgmine ja see kõik oleks kui üks looduse loomulik ringkäik.
Ei ole.

Vastutus lubaks paremini proovida uutel juhtidel - kui nad muidugi  ise «mutid» pole, hoiatab külmagi sardelli peale puhuv alateadvus.
Aga  see on sireenlik hirm.
Küsimused on reaalsed: spioonide kõrval nõuab  vastutust Eston Kohvri operatsioon, mis ju selgelt äpardus suure  ühiskondliku hinnaga, mille sisse kuulub riigi seisukohast kriminaalne  ajastus (Obama oli just lahkunud, samal ajal toimus NATO tippkohtumine).

Värske veri laiendaks ehk ka julgeolekukontseptsiooni, milleks on suur  vajadus.
Viimasest viiest kapo aastaraamatust ei leia me ühtegi viidet  Venemaalt Eestisse suunduvale uimastilaviinile, mis on väärt kümneid,  kui mitte sadu miljoneid eurosid aastas ja kvalifitseerub  julgeolekuohuks mitte ainuüksi seetõttu, et selle suurimat haru,  fentanüüliäri seostatakse Vene eriteenistusega.

Ehk küsigem endalt: kaua aitab auguline kilp?
Naiste ja meeste positsioon Eesti ühiskonnas polegi ehk nii ebavõrdne,  kui räägib meile EL suurim sooline palgalõhe, mille kohaselt on mehe  tunnipalk naise omast Eestis keskmiselt 30 protsenti kõrgem.
Üllataval  kombel on tippametis naiste hulgas Eestis sooline palgalõhe Kesk-Euroopa  riikide hulgas kõige väiksem, kõigest 3,8  protsenti.
Nii selgub detsembri alguses konsultatsioonifirma Deloitte eestvõttel  koostatud Kesk-Euroopa riikide ärifookusega soolise võrdõiguslikkuse  uuringust Deloitte XO Survey 2014 «Women In Business in Central Europe: Faster, higher, stronger»,  mida esitleti Berliinis pidulikul kõrgetasemelisel koosviibimisel 9. detsembril.
Euroopa Liidu Kesk-ja Ida-Euroopasse laienemise 10. aastapäeva puhul läbi viidud uuring tugineb suures osas Eurostati ja  Maailmapanga andmetel.
Uuritavateks riikideks olid Küpros, Tshehhi,  Eesti, Saksamaa, Ungari, Läti, Leedu, Malta, Poola, Slovakkia,  Sloveenia.

Tippjuhtide palgalõhe näitaja (Managerial Gender Pay Gap) saamiseks võrreldi naiste ja meeste tunnipalku kõrgharidusega juhtivtöötajate hulgas üle 10 töötajaga ettevõtetetes.

Võrdluseks on näiteks Saksamaal tippjuhtide  seas sooline palgalõhe  üle 16 protsendi.
Samas on naisi tippjuhtide hulgas Eestis alla 10  protsenti, mis on silmapaistvalt madal näitaja (Lätis nt 31 protsenti,  Saksamaal 22 protsenti).

Võib järeldada, et naisi on Eestis juhtivatel positsioonidel vähe,  aga kui nad seal peaks olema, siis saavad nad meestega võrreldavat  palka.

Soolise võrdõiguslikkuse mõõtmiseks maade ärielus  koostati uuringu  jaoks nn «naiste indeks».
Selleks arvestati naiste osakaalu  populatsioonist, iibekordajat, tööpuudust naiste hulgas, naiste  vaesusriski, kõrgharidusega naiste osakaalu kõrgharidusega meestega  võrreldes, üldist soolist palgalõhet, soolist palgalõhet tippjuhtide  seas, kvootide kasutamist, naiste osakaalu parlamendis, naisministrite  arvu, naisi suurfirmade nõukogudes ja naisfirmajuhtide osakaalu.

«Naiste indeksi» kohaselt on Eesti Kesk-Euroopa maade hulgas üsna  heal positsioonil ehk kolmandal kohal.
Tõrvatilk meepotis on ehk vaid  teadmine, et esikohal on Läti.
Euroopa Liidus liikmeksoleku ajal on  Eesti indeksi kohaselt edenenud ühe koha võrra, neljandalt kohalt  kolmandale.
Naiste tööhõive Eestis on selle aja sees tõusnud 4  protsenti.

Naiste haridustase on meil endiselt kõrgem kui meestel - kui kümme  aastat tagasi oli 100 kõrgharidusega mehe kohta naisi kaks ja pool korda  rohkem ehk 252 naist, siis 2012 on meeste haridustase tõusnud ja 100  kõrgharidusega mehe kohta on naisi vaid ca kaks korda rohkem ehk 204.

Kõrgele tööhõivele (2012 65 protsenti naistest ja 70 protsenti  meestest töötas) vaatamata on meie iibekordaja 1,56 last naise kohta,  mis on Kesk-Euroopa kontekstis suhteliselt kõrge ja jääb uuritud maade  hulgas alla vaid Sloveeniale (1,58 protsenti).
Muide, uuring näitas, et  kõrge tööhõive ja iive pole teineteisega vastuolus, nagu argitõde sageli  kõlab.

Uuring sedastab ka meile teadaoleva asjaolu, et erinevalt mõnest  teisest maast pole Eestis kasutusel sookvoote üheski valdkonnas.
Hiljuti  võttis näiteks Saksamaa Angela Merkeli isiklikul juhtimisel kasutusele  sookvoodid suurfirmade nõukogudes.
Miinuseks loeb uuring asjaolu, et  meil ei ole olnud naispeaministrit ega naispresidenti, erinevalt näiteks  Lätist ja Leedust.

Naiste osakaal Eesti parlamendis oli uuringu ajal 19 protsenti, mis   on  osalenud maade keskmisega võrreldav (praeguseks on riigikogus naisi  üle 20 protsendi).Naisi on meil suurfirmade nõukogudes vaid 7  protsenti ja suurettevõtete (public interest companies) juhtide hulgas andis mõõtmine Eesti tulemuseks 0 protsenti.

Mida nendest numbritest järeldada?
Eesti naiste positsioon pole  Kesk-Euroopa kontekstis üldsegi paha, pigem toodi uuringu esitlejate  poolt esile meie häid näitajaid nagu hea haridus ja kõrge tööhõive.
Mõnigi maa näeb naiste tööellu siirdumist veel suure väljakutsena,  millega loodetakse juurde luua ühiskondlikku rikkust.
Meie üldist suurt  soolist palgalõhet saab seletada struktuurse ebavõrdsusega ehk naiste  kõrge tööhõivega madalapalgalistel tööaladel nagu haridus ja  sotsiaalvaldkond.
Võib spekuleerida, et Eestis on ka palju töötavaid  naispensionäre, samas kui mehed on pensionieaks sageli meie hulgast  kahjuks lahkunud.
On arvatud, et väikese soolise palgalõhega maades on  naiste tööhõive madal ja juhul kui naine töötab , on ta karjäärile  orienteeritud ja hästi makstud.

Kindlasti on palgalõhe ja palgavaesus Eestis probleem ja tõusma  peavad haridus ning sotsiaalvaldkonna palgad, kuid samas annab  tippjuhtide palgatasemete võrdlus kindlust, et väga kõrge  kvalifikatsiooniga töö eest makstakse hästi vaatamata töötaja soolisele  kuuluvusele.
Seega naistel tasub Eestis karjääri teha.
Ida-Ukraina vinduv relvakonflikt ja hirm suure sõja ees ning muidugi Maidanil hukkunute taevane sada ei lase meil tähistada Ukraina rahva suurt võitu  - Viktor Janukovitši autoritaarse režiimi kukutamise peatükki veel  kirjutamata Ukraina ajalooraamatutes.

«Kõiges on süüdi Maidan,» on trump­äss paljude  Ida-Ukraina elanike käes.
See lajatatakse lauale, kui vastused  küsimusele «kelle relvad ja võitlejad sõjakollet kütavad?
» otsa saavad.
Maidan tõi kaasa vennatapusõja, hävitas majanduse ning lõhestas riigi.
Samal ajal kui läänes (Kiievis jt Kesk- ja Lääne-Ukraina linnades) märatsesid radikaalid, tegime meie tööd ja hoidsime majandust üleval.
Riigipöörde järel tulid võimule fašistid, kes tahavad Donbassi elanikud hävitada.
Janukovitš võis varastada, aga vähemalt ei toonud ta sõda.
Oleme Venemaaga üks riik, üks rahvas ja meil on üks Putin.
Kümned ja kümned sellised vestlused Donetski ja Luhanski oblastis, sealne kollektiivne tõde, millest teadasaamiseks  pole tegelikult vaja piirkonda sõitagi.
Tasub vaid telekas sisse  lülitada ja Kremli kanalites tunnike uudiseid ning jutusaateid vaadata.
Piinlik suur vale võib meid muigama ajada, aga seal võtavad paljud seda  puhta kullana, juba aasta(kümne)id.

Sisuliselt kukkus Ukrainale 1991. aastal iseseisvus  sülle.
Neil puudus suuresti idee, mida sellega peale hakata, kuhu riigi  ja rahvana jõuda.
Loodeti, et Nõukogude Liit jätkub, kuigi uute  sümbolite ja väikse uuenduskuuri läbinud majanduspoliitikaga.
Nii elab  sovetivaim Ukrainas jõudsalt edasi eriti idaoblastite  tööstuspiirkondades.
Ida-oblasteid hoidis viimastel aastatel Kiievi  küljes Janukovitš ja tema oligarhide bande.
Kui Euromaidan oli nad minema löönud, ei suutnud uus võim pakkuda ühendavat riigiideed, olla läänt ja ida ühendavaks jõuks.
Seda  kasutas osavalt ära Kreml, pakkudes viimasele helge tuleviku  narratiivi.
«Vaid Venemaa suudab pakkuda meile heaolu kasvu ja kaitset  fašistide eest,» põhjendas mulle aprillis Luhanski separatistide laagris  valge-punase-sinise lipu all seisnud töötu kaevur.
Sõnastus vahetus,  mõte kordus.
Unistus Krimmi stsenaariumi järele puhkes kevadel õide ja  veretu kiire ühinemise lootus soojendas paljude südant.

Sügiseks olid sellest unistusest järel vaid rootsud.
Veel kogunetakse loosungite ja lippude  alla, kuid tunneli lõpus enam valgust ei paista.
Sõda ja vaesus, uksele  koputav külm ja nälg on separatistide alal elavate inimeste argipäev.
Kreml neid ei taha ja Kiievit ei taheta, oma riigi ülesehitamiseks jääb  puudu oskustest, tahtest ja rahast.
Janukovitši aega meenutatakse  härdusega.
Jah, palk oli väike ja korruptsioon suur, aga vähemalt tuba  soe ja kord majas.
Kes kogu selles jamas süüdi on?
Maidan ja kõik need,  kes Ukraina ja Euroopa lippude all Kiievis revolutsiooni korraldasid!

Maidani süüdistamine on levinud ka läände, sh  Eestisse.
Oli neil «kaikameestel» vaja Kiievis barrikaade ehitada ja  kumme põletada, vaadake, mis nad selle eest said.
Oleks nad rahulikult  oodanud aastakese kuni valimisteni, poleks sõda ning võimuvahetus oleks  saanud toimuda demokraatlikul teel.
Tegelikult oli Janukovitši otsus  loobuda viimasel hetkel assotsiatsioonileppele Euroopa Liiduga  allakirjutamisest vaid viimane piisk lootusetuse karikas.
Just lootuse  kadumine on see, millega minu ukrainlastest sõbrad on põhjendanud, miks  nad kuid Maidanil eluga riskides karmis pakases õlgõla kõrval seisid (ja  hukkusid).

Revolutsioonilistest sündmustest esitatakse  välismaailmale lihtsustatud pilt, see on kahjuks paratamatu.
Õhtustes  uudistes on ruumi paar minutit, visuaalne pilt peab olema võimas,  seisukoht selge.
Mõistmiseks tuleb kohale sõita või siis lugeda neid,  kes sündmuste keskel elavad.
Eesti keelde tõlgitud Andrei Kurkovi  «Ukraina päevik: ülestähendused kriisikoldest» ei anna lihtsat vastust  küsimusele, miks ukrainlased enam oodata ei jaksanud.
Vastus on kirjas  ridade vahel, peidetud argipäeva ja ühiskonnakorraldust põgusalt  kirjeldavatesse lõikudesse.

Kurkov on staar-kirjanik, tema teoseid on tõlgitud  kümnetesse keeltesse.
Ta on ainuke Ukraina kirjanik, kelle raamat on  olnud Euroopa müügiedetabelite esikümnes, tema esseed leiavad laialdast  lugemist kodumaal ning on mõjukad.
Kurkov on venelane, sündinud  Leningradis, ja kirjutab vene keeles.
Pesuehtne sisserändaja poeg ja  veel selline, kes ei teagi olla üliettevaatlik.
Ta ei pelga kritiseerida  võimu ei Kiievis ega Moskvas.
«Olen vene rahvusest Ukraina kodanik,»  kirjutab Kurkov (lk 60) ja lisab: «Aga ma ei ole venemaalane, sest mul  ei ole Venemaa ega selle poliitikaga midagi pistmist, mul ei ole Vene  kodakondsust ja ma ei tahagi seda.
» Teda üllatab, miks paljudel on raske  aru saada, et sõnadel «vene» ja «Venemaa» on suur vahe.

Just temasugused ja need, kes teda mõistavad, on minu arvates Ukraina (ja muuseas ka Eesti) tuleviku, ühtsuse ja rahu võti.Statistika järgi on  umbes 20 protsenti Ukraina elanikest vene rahvusest (ehk vähem kui  Eestis), pärast Krimmi annekteerimist ja kahelt idaoblastilt kolmandiku  okupeerimist on neid de facto veelgi vähem.
Tööl-kirikus-köögis  räägib vene keelt aga ligi pool elanikkonnast ja Putin pidas neid kõiki  enda omaks.
Luhanski ja Donetski kaevuritele võib Moskva olla  lähemal, kuid täiesti venekeelne (ja Nõukogude Liidu ajal suletud  sõjatööstus) linn Dnipropetrovsk värvus sõja eelõhtul sini-kollaseks.
Põhjuseid on mitu, seletas mulle novembris Tallinna külastanud Ukrainast  pärit Berliini Humboldti ülikooli ajalooprofessor Andrei Portnov, kuid selgelt on tugevnenud vene keelt rääkivate elanike Ukraina identiteet.

Mul on tunne, et see on Putinile valusaim löök.
Olla venelane, venekeelne ja/või õigeusklik ei tähenda olla venemaalane,  Kremli-meelne ja ammugi mitte Putinile lojaalne.
Õige venelane on  anti-Putin ja pro-Euroopa, see, kes hoiab kinni oma kultuurist ja  keelest, kuid austab liberaaldemokraatlikke väärtusi ja vabadusi ning  armastab riiki, kus ta elab.
Riik ja ühiskond peab sellise identiteedi  tugevnemiseks võimaluse ja aega andma.
Selle asemel et peale suruda  riiklikku tõde, tuleb mõista ja toetada seda, et pole ühte ajalugu ega  kultuuri.
Sellises vabaduses kaotab Kremli propaganda oma jõu, selle  laetud sõnumid lendavad bumerangina tagasi.

Andrei Portnovi vanaisa hukkus 1943. aastal võitluses  fašistide vastu, «kuid nüüd kasutatakse sõna «fašist» nii suuliselt kui  kirjalikult minu enda aadressil, kuna ma võtan sõna selle vastu, et  Putini armee on Ukraina okupeerinud, kuna ma võtan sõna totaalse  korruptsiooni vastu, mille pagenud president Janukovitš koos oma  klanniga kõikjal sisse seadis, ning teen seda ka edaspidi ja kuna ma  tahan, et maa, kus ma elan, oleks õigusriik.
Ei, ma ei ole  poliittegelane /. ..
/. Ma olen lihtsalt oma riigi kodanik.
» Ei, «Ukraina  päevik» ei keskendu uuele identeedile.
Kuid seda raamatut lugedes  hakkavad kõnelema ikka need kohad, mis praeguse  Eestiga dialoogi astuvad.
Küsimus on, kuidas ja kui palju kõnetavad  2013. aasta 21. novembri ja 2014. aasta 24. aprilli vahele jäänud päevad  eesti lugejaid.

Kurkovi raamatu põhjal on võimalik Euromaidani kulgu  mõista neil Eesti lugejatel, kes on iga päev Ukraina sündmusi jälginud  või on seal viimase aasta jooksul kuid viibinud.
Sündmused,  sündmuspaigad ja osalised ilmuvad päevikusse ilma sissejuhatuseta.
Selgituste osa ja mõned joonealused märkused on ehk abiks, kuid Kiievi  tänavanimed ja Ukraina linnad ning revolutsiooni võtmesündmuste ja  -isikute taust tuleb kuskilt mujalt lisaks lugeda.
Nii on revolutsiooni  ohvriterohkemale päevale, 20. veebruarile pühendatud vaid kolm lõigukest.
See on mõistetav, sest  autor oli just siis lähetusel Saksamaal ning päevikusse sai vahetute  emotsioonide asemel kirja panna vaid need, mis tekkisid uudiste ajel  kaugelt rahutust kodulinnast.

Päevauudised on läbivalt päeviku oluline osa.
Need  esitatakse tuimalt, vahel võõrkehana pressituna perekondliku väljasõidu  kirjeldavasse lõiku või mõne pikema mõtiskluse sees.
Uudised on paratamatult vägivallast, piinamisest ja surmast ning need tungivad  normaalse elu (=elu, mida meie siin Eestis elame) sisse.
Mida kaugemale  esimesest protestipäevast, seda enam tekib tunne, et vägivald,  piinamine ja surm on uus normaalsus ning perekondlikud kevadtööd  suvilas, laste sünnipäevad ning kirjandusõhtu raamatupoes midagi  veidrat, justkui teiselt planeedilt.

Nalja saab ka, peamiselt on see muidugi must huumor.
Kuid selle kõrval tõstab pead üha süvenev äng ja sõjahirm ning  püüd jääda normaalseks.

«Kõik on väsinud sõja ootamisest, Venemaa ähvardustest, tuleviku pärast  värisemisest.
Nii väga tahaks selle lehekülje Ukraina ajaloost  võimalikult kiiresti edasi keerata ja õnneliku lõpuni jõuda,» kirjutab  Kurkov viimases, 24. aprilli sissekandes (lk 206).
Järgmised leheküljed  on veelgi verisemad.
Järgmistel kuudel hukkub kümneid kordi rohkem  inimesi kui Euromaidani revolutsiooni käigus.
Nii mitmedki jäätunud  Gruševskõi tänaval vastastikku kive ja  kummikuule lennutanud seisid (ja hukkusid) juba varasuvel üksteise  kõrval välisvaenlase vastu võideldes - kes liitudes vabatahtliku  pataljoniga, kes jäädes truuks vandele teenida sisevägedes riiki.

Sõda käib edasi, kuid Ukrainal on vähemalt lootus.
Lootuse tagas Euromaidani revolutsiooni võit, sõja organiseerisid  kukutatud Janukovitši režiimi riismed ja Kremli relvad.
On võimalik, et  ühel päeval mõistavad seda ka need Ida-Ukraina elanikud, kes ikka veel  Moskva poole kiikavad, kuid see sõltub eelkõige Kiievi suutlikkusest  ehitada lõpuks üles normaalne õigusriik.
Tosin päeva enne Krimmi  annekteerimist märtsis kirjutas Kurkov päevikusse:  «Maailm on kogunenud Ukraina nagu haige lapse ümber, üritab teda päästa  ja talle uut eluvaimu sisse puhuda.
Vähirakkude arv on kriitiline - aga  tänu jumalale veel mitte surmav.
»  Tänu jumalale kehtib see diagnoos ka 2014. aasta detsembris.

On huvitav kõrvalseisjal vaadata, kuidas hakkab toimuma «Kolgata  tee»  riigikokku.
Ajakirjanikud, lauljad ja muud organiseerijad on  avalöögi  juba teinud.
On selge, et nad kõik trügivad lootuses sisse  saada, kuna arvavad, et rahvas usub nende siiraid kavatsusi muuta rahva  elu paremaks: livideerida palgavaesus, tõsta sündivust, peatada  väljaränne ja taastada demokraatia.
Täpselt niimoodi vastas üks  kandideerija-ajakirjanik, kui talt küsiti, mida tegama ta sinna läheb?
Ilus vastus.
Aga kuidas seda teha, jättis küsija küsimata ja vaevalt, et  vastajal vettpidav vastus olemaski oleks olnud aga trügitakse ikka,  arvates, et küll me seal midagi ära teeme, peaasi, et rahvas meid  usuks  ja valiks.
Pärast on meie elu tipp-topp: kõrge palk, suured  kuluhüvitised, pikad puhkusd, tasuta välisreisid, tagasi kutsumist pole  karta, omal ajal hakkab jooksma kõrge personaalpension ja veel palju  muudki.

Meenub hiljutine Aarne Rannamäe telesaade «Vabariigi kodanikud».
Sinna olid kutsutud kandideerivad ajakirjanikud.
Üks nendest  arvas, et  rahvas peaks mind valima, sest ma olen terve suvi tegelenud  riigireformi- ja külakogukonna teeside välja töötamisega.
Aga uurinud  seda riigireformi, siis on see huvitavalt, küsimustele üles ehitatud ja  äärmiselt üldsõnaline.
Näiteks: «regionaalarengu korraldamine viisil,  mis tagab piirkondade arenguvõimekuse ja konkurentsivõime kasvu».
Tekib  kohe küsimus, millisel viisil?
Loodetakse ikka, et olen tuntud, sõnaosav  ja peaasi, et esinemiskindel, küll rahvas siis usub mind.
Ja usubki.

Teine ajakirjanik samas saates rõhutas korduvalt, et nende võim tuleb  seal üleval murda ja tagatoad likvideerida.
Sellel mehel on lihtsam, et  petjaks mitte jääda.
Selles saates naisajakirjaniku - sotsiaalsfääri  asjatundja väited ja riigikokku kandideerimise põhjus olid  kõige  usutavamad.

Kangesti oleks tahtnud kuulda saatejuhilt kandideerijatele küsimust,   kas oleksite ka siis kandideerinud kui palk riigikogus oleks olnud  ainult poolteisttuhat  ja kuluhüvitised peaaegu olematud.
Pole kahtlust,  et kõik oleksid vastanud «jaa», sest teadagi, seal ei ole nii... ja  rahvas peab nägema, et me palga pärast sinna ei trügi.

Midagi teisiti pole ka nendega, kes juba sees, aga tahavad seda  ihaldusväärset elu edasi elada, seega ka uuesti kandideerida.
Ei ole  kuulnud, et keegi nendest esitaks ideid, kuidas konkreetselt suurendada  riigi sissetulekuid, tulusid (maksude tõstmise või kättesaamise jätame  kõrvale) tööstuse, s. h. tehnoloogiate ja innovtsiooni kaudu, või kuidas  vähendada riigi püsikulusid, näiteks: likvideerida presidendi  institutsioon, kus selle esindusfunktsioon võiks minna üle riigikogu  esimesele esimehele ja juriidiline funktsioon õiguskantsleri juristide  büroole, või kuidas konkreetselt luua olukord, et siit ära ei mindaks  või juba siit lahkunud tagasi tuleksid.
Mitte midagi sellist!
Neli  aastat on riigikogus nämmutatud, aga asjad paremaks pole läinud, küll  aetakse süü väliskeskkonna mõjude ja kes teab veel mille kaela.
Aga, oh  imet, meil lõpetanud spetsialist leiab kohe tööd välisriigis.
Käib  ainult üks jahumine, kuidas jagada ümber riigi tulusid: kellel tõsta  makse, kellel neid alandada jne, aga kuidas luua ja kuidas käivitada  süsteemid, et riigi tulud tõuseksid, sellest konkreetselt ei räägi  koalitsioon ega opositsioon.
See näitab selgelt riigikogu kvaliteeti.
Toetusi oskab igaüks jagada, kuid nii rumalalt, et toetada 300 euroga  kolmanda lapse kasvatamist, nii rikkas kui vaeses peres, ühe vitsaga,  siis see on küll juba ülim:  lennukilt raha külvamine.
Selle raha eest  oleks parem võinud toetada vaesemaid tehniliste erialade tudengeid,  andes nendele kõrgemad stipendiumid või pooltasuta ühiselamukohad.
Ka  õpetajate või päästetöötajate palgad ootavad tõstmist jne.

Aga mida siis teha, et sorteerida terad sõkeldest?
Arvan, et tuleb  luua pikaajaline teledebatt, näiteks ETV2-s.
Koguformaat tuleks välja  töötada spetsialistidel, aga arvan, et võiks kasutada ühe osana ka  sellist formaati, kus kaks konkureerivat erakonda on vastamisi ja  esitavad teineteisele küsimusi.
On loomulik, et tahetakse tabada  konkurendi nõrku kohti, kuid seejuures peab ka ise valmis olema neile  teravatele küsimustele vastama.
Ja siis rahvas teeb järeldused.
Selline  debatt võiks kesta erakondade vahel paar nädalat, a 3 tundi õhtusel  ajal.
ERR ei pea selle eest midagi rohkem maksma, peale tehniliste  kulude ja saatejuhtide palkade, nende eest peab ta niikuinii maksma,   kandideerijad teevad oma töö tasuta.

Kordan veel.
Oleks juba aeg hakata trügijatelt konkreetseid ideid,  tõestusi- põhjendusi ja lubadusi küsima.
Aga tegelikult ka sellest on  vähe.
Saanud riigikokku, ei hoolita enam populistlike lubatuste  täitmisest, muututakse sõltumatuks ja valijal pole enam midagi teha:  oodata tuleb neli aastat, aga selleks ajaks on rahva mälu kustunud.
Trügijale-sissesaajale aga on garanteeritud kõik hüved ja tulevik.

Kas me sellist riigikogu tahame, kes ei oska meie elu paremaks muuta, olgugi, et sinna on valitud kõik ilusad ja jutukad saadikud?
Kas Tove Jansson on soome või rootsi kirjanik, arvestades, et Soomes elanud autor pani muumilood kirja rootsi keeles?
Kui aasta tagasi Saksamaal tema romaani esietendusel Ivanovilt  küsisin, kas ta on eesti autor või ei, jäi ta vastuse võlgu, sest tema  lihtsalt kirjutab ega mõtle sellele.
«Kirjutan vene keeles, elan  Eestis,» nentis Ivanov.
«Kui minult küsida, kas olen eestlane või mitte,  vastaksin, et olen venelane.
» Andrei Ivanov sündis 1971. aasta jõululaupäeval Tallinnas ja tema  romaanidki on sama rammusad kui jõulude ajal müüdavad pähklitest,  rosinatest ja kõigest muust heast koosnevad maiused.
Ainult et Ivanovi  kirjutised pole magusad, tema raamatute maailm on sünge, lootusetu,  kujundirohke ning mõjuv.

Mina pean Ivanovi suureks kirjanikuks, keda kirjandusajaloolased  tulevikus soovivad nimetada eesti kirjanikuks.
Ka venelane võib olla  eestlane.
Mis on meid toonud siia, ei vii meid  edasi - sellest mõttest aitab reisijale, juht peab tagama ka sõiduki ja  liikumise.
Kui tahta juhtida riiki, peab teadma, et kogu aeg nõutakse -  alates kiiremast sõidust kuni pööramise, tagurdamise, rooli ja sõiduki  tükkideni välja.
Selles demokraatlikus reaalsuses tuleb jätta kõrvale  vastukäivad huvid, valida parim tee ning vahendid, mis aitavad tegelike  probleemide, mitte pelgalt kellegi kehva meeleolu vastu.

Eesti riigi juhtimisel ei saa olla  suuremat visiooni kui eesti rahva, kultuuri ja keele säilimine ning  kodanike heaolu, ent nikerdamisi ja sammumisi asutuste, maksude ja  kasvõi põlevkivi kallal räägitakse ikka jälle sellest suuremaks.
Kui  siis enda pisike lugu enam ühise suure sisse ära ei mahu, on kerge  kostma protest paigalseisust või hüüd hädapiduri järele.

Eesti on täiusest kaugel, ent  inimarengu aruanne ütleb, et veel kaugemal täiusest on meie hinnang  Eestile.
Koostajad ise võtsid aruande kokku nii, et meil on läinud  paremini kui õieti kellelgi, kellega sarnane saatus laseb end võrrelda,  aga me ei usu seda.
Saatus on siin oluline märksõna - tülgastavalt  tarbetu on poos, et parimatest mahajäämusi ei sobi õigustada ajalooga  - keegi ei õigusta, aga see poos õigustab küll - mineviku eitamist ja  valesid otsuseid sellelt pinnalt.
Eesti arendamisel ei ole vaja  õigustust, vaid vahel oma inimestele meenutamist, et sotsialismile ja  nõukogude võimule kaotatud aja ületamiseks ei ole vaja ületada ruumi ega  sõita minema.
Vaja on tööd ja kannatlikkust, tubli pool ajavahet on  ületatud.

Koostöö OECD, IMFi ja Euroopa Komisjoni  ekspertidega on mind veennud, et inimarengu aruanne võeti kokku  täpselt.
Võrreldes teiste riikide ja parimate praktikatega oleme suutnud  vältida suuri vigu ning olla otsustavad.
Elukvaliteedi edenemist kümne  aastaga mõõdab oodatava eluea kasv viie aasta võrra, elukestvas õppes  osalejate arvu kahekordistumine, kuritegevuse langus kolmandiku võrra  ja hukkunute arv kaks korda, jäätmete taaskasutuse kahekordistumine, 20  000 inimese tööle saamine.

Majandus on samal ajalõigul  reaalväärtuses poolteisekordistunud.
Kui ka parajasti pole parimad ajad,  ei tohi majanduse vallas esimesena heita pilku riigile, vaid põhjuste  analüüsidele ja pikematele arengutele.
Eesti ettevõtluskeskkonda,  asjaajamist, maksundust ja eelarvedistsipliini hinnatakse majanduse  toena.

Kasvu aeglustumise peale pole mõtet  rääkida ka sissetuleku lõksust või klaaslaest - vangi enesetunne ja  valed reaktsioonid ei toida kedagi.
Sissetulekute kasv polegi too  momendi valupunkt, on hoopis pikem küsimus selle jätkusuutlikkusest,  see, kas majandus jõuab palgakasvuga kohaneda.
Viimane on seadnud meid  kehvemasse seisu näiteks paarkümmend protsenti odavama tööjõuga Lätist  ja Leedust, majanduse struktuuri uuendused nõuavad aga aega ja äriideid.

Kõigepealt tuleb eristada asjad, mida  me riiklikult muuta ei saa: väikese majanduse sõltuvus välisturgudest,  langus Soomes ja Venemaal, seisak Euroopa eksporditurgudel, ebakindlus  Vene agressiivsuse pärast.
Muud kasvuprobleemid nõuavad aga pühendumist.

Majandusstruktuuri tuleb kallutada  suurema lisandväärtuse suunas ning inimressurss kaasata kasvu paremini.
Ainuüksi tarbijaskonna vananemine pidurdab majandust, aga alanud on ka  tööealiste arvu vähenemine.
Hädavajalik on seepeale täpsem sotsiaal-,  haridus- ja tööturupoliitika, mis aitab tööturule nii kehvema  kvalifikatsiooniga, nii vanemaid kui puudega inimesi, pakub pere- ja  tööelu toetavaid teenuseid (lastehoid, haridus, huviring, tervishoid,  omastehooldus) ning suunab rahalised toetused õrnemasse eluperioodi ning  vaesematele ja suurematele peredele.
Kokku lisab see tarbimisnõudlust  ning tööjõu pakkumist.

Inimressursile lisandub veel kolm i-d,  mille taga on enamik meie heaolu reservist - positsioonist  rahvusvahelises tööjaotuses ja väärtusahelas: innovatsioon, mis on  ettevõtetes Euroopa võrdlustes madal, investeeringud tehnoloogiasse ning  inseneride ettevalmistus.
Lootusi, et majanduse struktuuriparandus  õnnestub riiklike toetustega, kustutavad küll kriitikasahmakad  riigikontrollilt, aga miljoneid kindlasti saab täpsemalt suunata.
Asja  algus on praegu insenerides, kelleta ei tule vajalikku tehnoloogiat ega  uuendusi.

Ka maksumuudatused peavad silmas pidama  Eesti konkurentsivõimet.
OECD maksuliikide kasvuvaenulikkuse järjestus  algab ettevõtte tulumaksust, mille järel tulevad tööjõumaksud.
Töö ja  tulu kõrgem maksustamine vähendab investeeringuid ja töökohti, mistõttu  ei saa kõne alla tulla parteide propageeritavad ettevõtte ning astmeline  tulumaks.
Autoriteetse Tax Foundationi arvates on meie maksusüsteem  juba lausa OECD kõige konkurentsivõimelisem, ent konkurents ei peatu ja  praegu tuleb keskenduda tööjõumaksude alandamisele.

Revolutsioonid nagu rahareform,  erastamine, pensioni- ja tervishoiureform, turumajanduse reeglistik,  suured liitumised või maksureform, mida paljud demokraatiad tehtud ei  saa, on Eestil juba pagasis, mis tähendab paraku, et neid pole varus.
See pole aga peatumist tähendanud.

Oleme omandatud buumi õppetunnid,  lahendanud kriisi, vahetanud rahaühiku ning reforminud igavamaid asju:  tööturgu, avalikku teenistust, töövõimet, tugiteenuseid, riigi  finantsjuhtimist, eurorahastust, koolivõrku, kiirabi, haiglavõrku jm.

Meie väikeseks narratiiviks sobib  endiselt laineid lööv e-valitsemine: britid valisid meid ainsana  Euroopast partneriks viie riigi koostööinitsiatiivis ja peaministri USA  visiidil suutsime pälvida väga suurt huvi.
Käivitunud e-residentsuse  projekti siseviimistlus on alles pooleli, aga näiteks Ernst&Young  pidas vajalikuks nimetada seda lausa majandusprognoosi kokkuvõttes.

Riigijuhid üksi ei pea kodanikesse  suuri visioone sisendama, aga seda ei pea tegema ka sel aastatuhandel  Eesti mütoloogias ülemäärase rolli haaranud Hädapidur, koondkuju,  kellele värskelt nime ja dramaatikat on andnud Kalle Muuli.
Esimesest  aastast peale, kui Eesti oli saanud jalad tugevamini alla ning pea ja  pilgu selgeks, on Hädapidur loonud manifeste eetilisest, poliitilisest  ja sotsiaalsest kriisist, kahe kolmandiku laste vaesusest, elementaarse  turvalisuse puudumisest, Kesk-Aafrikast, demokraatia kaaperdamisest ja  rahva valest eelistusest valimistel.

Hädapiduri häda on, et suur osa hädast  on ainult tema peas, ja ta arvab kogu viletsuse lähtuvat riigist, ta on  julmalt ebaõiglane sõnades ning täiesti kasutu tegudes.
  Asendusteemad ja libaskandaalid ei  kõlba visiooniks, vaid ainult varjutavad tegelikke ohte ja muresid, nii  nagu kirjeldas üks prominentne nädalakommentaator, kui väsinud ta on  igal hommikul ärgates sellest, et poliitik näitas end reklaamis Ämari  lennuväljal, teine osutanud kellegi päritolule, kolmas vahetas erakonda.

Tähelepanu selline hajutamine laseb  hullutada lihtsameelseid riiklikest eluasemetest ja keskmise palga  muutmisest kohustuslikuks miinimumpalgaks, rünnata kaitsekulusid ja NATO  liitlaste kohalolu, toimetada poliitikas idarahal, seada kahtluse alla  eesti keele eelisseisundi, kodakondsuspoliitika ja ajaloo, olla korraga  kohtus süüdi mõistetud ja parlamendis, mängida palakatitel maksumaksja  raha eest Supermani.

Eriti praegu peaksid küsijad ja  kommenteerijad keskenduma tegelikele probleemidele ja küsimustele, mis  jäävad kõigil valimistel ikka jälle küsimata, mis jõuavad seepärast  kokkulepetesse, mille eest peame hakkama jälle maksma, mis aga Eestit  kuidagi edasi ei vii.
Tänavu sada aastat tagasi algas Esimene maailmasõda.
Prantsuse  sõjamuuseum Pariisis Invaliidide palees oli tolleks hetkeks tegutsenud  vaid üheksa aastat.
Selle juht - kindral Noix - ei kahelnud juba 1914. aastal, et lahti rulluvad sündmused, mida tuleb asuda ka muuseumi  tarbeks jäädvustama.
Kuigi nii fotograafia kui filmikunst olid tolleks  hetkeks juba päris kaua eksisteerinud, polnud 74-aastasel kindralil  siiski erilist usaldust «uute tehnoloogiate» vastu.
Sestap otsustas ta  rindele ajaloolisi hetki kujutama läkitada maalikunstnikud.
Prantsusmaal muuseumi juhtima pandud kindrali arvamistest hoolimata  pärineb suurem osa tänaseni tuntud Esimese maailmasõja mälestuspiltidest  siiski filmirullidelt.
See oli moodne sõda, kus isegi lihtsad  rindemehed - mitte ainult kutsutud fotograafid - oma elutingimustest ja  võitluskaaslastest pilti tegid.
Ja moodne mitte ainult sõja kujutamise,  vaid ka võitluses kasutatud vahendite poolest.
Teraskiivrid, tankid, kamuflaažimustrid, traadita side, allveelaevad,  õhusõidukid, õhutõrjerelvad - kõik need asjad läksid laialdaselt  kasutusse Esimeses maailmasõjas.
Mürkgaasid arenesid iga selle konflikti  aastaga - juba 1914. aastal lennanud pisargaasist kuni tõsiste tapjate  ja põletajate ning lõpuks gaasimaskideni ja pärast sõda 1925. aasta  Genfi protokollini, mis õnneks selle relva pruukimisele suuremalt jaolt  piiri pani.

«Prantsuse ohvitserid oma «õhtuvormis»,» pilab 1915. aasta 4. novembri kuupäeva kandva Der Welt Spiegeli esikaas fotoallkirjas  pildile, kus seisab kaks porises vihmamantlis meest, silma- ja  suuaukudega «kollimask» peas.
Ka siiani aeg-ajalt tavamoodi tulevad  vihmamantlid on esimese ilmasõja leiutis.
Nagu sõjas osalenute rõhuva  enamiku sugu arvesse võttes esmapilgul tiba veidral kombel ka ühekordsed  hügieenisidemed - neid hakkasid massiliselt pruukima meditsiiniõed, kes  pidid raskelt vigastatud meeste sidemete vahetamise kõrvalt oma  «naisteasjadega» võimalikult väikse tülinaga toime tulema.
Tsiviilotstarbelisest kraamist võime seda rohkem kui neli aastat kestnud  verepulma «tänada» ka näiteks verepankade eest.

Pariisi sõjamuuseum tegutseb ka sada aastat hiljem.
Ja kindral Noix  oleks otsusega saata maalikunstnikud ilmselt siiani rahul.
Esimese  maailmasõja 100. aastapäevale pühendatud näitusel «Vaade rindelt: suure  sõja kujutamine» pakuvad maalid ja graafika filmidele ja fotodele  väärilist konkurentsi.
Mõne teose autorist sai hiljem väga tuntud  kunstnik, teiste loomingulise tee viimasteks punktideks aga jäidki  rusutud kirjad ja kritselduselt kaevikuist ning me ei saa iial teada,  millega võinuks nad inimeste ilumeelt erutada, kui sõda poleks  kustutanud eluküünalt juba varastes 20ndates.

Eric Kenningtoni «Haavatud ja gaasitatud» (1918), Jean Galtier-Boissière’i «Võidupidustused: vigastatute paraad» (1919)  või Félix Vallottoni «Verdun» (1917) on vägagi oma ajastu viimaste  moodide vaimus maalitud.
Aga samas jääb neid vaadates paratamatult  kummitama mõte, et kuivõrd suudab arenev ja muutuv tehnoloogia muuta  midagi sõja sisulises olemuses?

Käesolev Riigikaitse.
ee number on pühendatud moodsale sõjale.
Sellises vormis, nagu me näeme seda aastal 2014.
Praegusel ajahetkel  tähendab moodne sõda näiteks mehitamata luure- ja ründelennukeid.
Ja  kübervahendeid, millega võib teoorias rivist välja lüüa hulga  elutähtsaid teenuseid.
Aga ka «vanu häid» propagandarünnakuid, kus nüüd  lihtsalt tehnilised võimalused on määratult kasvanud nii hea kui kurja  sõna levitamiseks.
24. veebruari veetsin sellel aastal Donetskis.
Lendasime sinna  fotograaf Raigo Pajulaga Kiievist kohale, kuna Iseseisvuse väljakul  polnud sel ajal küüniliselt öeldes ajakirjanikuna enam suurt midagi teha  - nädal varem oli toimunud suur tulistamine ning kuigi rehvihunnikud  ikka veel tossasid, oli sõjakas meeleolu asendunud leinaga.

Donetskis aga tundus, et midagi võib toimuda.
Mugavas pisikeses  lennujaamas kargasid, nagu ikka, juurde taksojuhid.
«Ei, siin on väga  rahulik, siin küll midagi ei toimu.
» Sõitsime siis kesklinna, taksojuht  näitas käega: siin asub Janukovõtši poja Oleksandri maja.
Pilvelõhkuja  oli üüratu suur - ja uus.
Pole ka ime, alles 2011. aastal oli sealsamas  asunud Družba hotell, mis lihtsalt maatasa tõmmati, et oleks, kuhu  Oleksandri ehitusfirma MAKO tellingud püsti lüüa saaks.
Kui aga  kõrvalmajade elanikud nurisema tulid, et ehitis neelab ka laste  mänguväljaku, saabusid platsile dressides mehed, kes tegid kohalikele  kähmlusega selgeks, et probleemi pole.

Nagu selgitas taksojuht, on sellised lahendused tavapärased.
Meie aga  olime sõiduga jõudnud kesklinna Lenini kuju juurde, kus tõesti toimuski  midagi, nimelt sama kuju kaitse.
Kogunenud oli ehk paarkümmend  kommunisti-aktivisti, kuid sõgeda tigeduse kontsentratsioon oli  märkimisväärselt kõrge.
Üks härra küsis meilt nõudlikult, miks Eestis  venelasi hallide passidega kiusatakse, teine päris mult otse, kas ma  olen fašist.
Kolmas rääkis loo, kuidas ta oli kuulnud, et keegi noor  naine oli läinud ühes Baltimaas kohvikusse ja vene keeles kohvi palunud,  kuid seepeal oli kukutud teda toolidega peksma.
Loo jutustaja tahtis  teada, et kas see juhtus Eestis või Lätis.

Jutud kõlavad küll koomiliselt, kuid asja kurb pool on see, et teatud  ühisosa jagatud mineviku näol libiseb meil jäädamatult käest - sest me  oleme edasi läinud, samas mitte ära läinud.
Solidaarsust Ukraina sündmustega on sel aastal näidatud nii mõnelgi moel.
Ukrainas ja eriti  Krimmis aga kogesin, kuidas teatud osa inimeste jaoks ei ole me enam  sõbralikust Pribaltikast, vaid hoopis NATOga mesti löönud vaenlased,  kellest võib kõike uskuda.
Krimm on läinud, Donbassist saab aga  vältimatult ka järgmisel aastal kirjutada.

Veebruariga võrreldes on Donetsk nüüdseks läbi teinud täieliku  muutuse:  lennujaam on maatasa tehtud ja miljonilinna elanikud peavad  nüüd pättide vabariigi hundiseaduste järgi elama.
Ikka juhtub, et  kellegi läkitatud mürsk maandub mõne inimese elutoas või tabab jalutama  läinud kodanikku otse tänaval.
Oleksandr Janukovõtš ehitab aga  takistamatult edasi  - ruumi tekib ju iga päevaga juurde.
Mis edasi  saab, on võimatu ennustada, aga välistada ei saa ka võimalust, et kõik  läheb hoopis hästi.
Loodame parimat.
Vaid iseenda islamitõlgendust tunnistav, ambitsioonikat nime Islamiriik  (IS) kandev äärmusrühmitus tõi lõppeva aasta uudiste igapäeva peade  mahalõikamise, valeusuliste hukkamise, naiste täieliku allasurumise ja  teisi võikusi, mille abil kindlustada oma isehakanud kalifaadi võimu.
Ehkki rühmitus oli Süüria kodusõja kaoses juba varem vallutanud suuri alasid, tõusid nad  maailma uudistes esile juunis, mil äärmuslased suutsid hämmastava  kiirusega kinnitada kanda Põhja-Iraagis, vallutades sealjuures vaid mõne  päevaga riigi suuruselt teise linna Mosuli.

Augustis rabasid nad läänemaailma videoga, kus lõigati pea maha USA  abitöötajal, kellele oli selga tõmmatud Guantanamo vangide vormiriietust  meenutav oranž ürp.
Sealjuures esines videos džihadist, kelle kõnepruuk  oli äratuntavalt britilik.
Hiljem riputati internetti veel nelja  lääneriikide kodaniku hukkamisvideod, neis tuvastati veelgi läänest  pärit värskeid niinimetatud pühasõdalasi.
Septembrist saadik on aga enim  tähelepanu saanud Türgi piiri ääres asuv Süüria linn Kobane, mida  kaitseb ka USA juhitav rahvusvaheline koalitsioon.
Ankara lubas läbi  enda territooriumi liikuda kurdide Pešmerga-sõdalastel.

Kalifaadi kuulutas ISi juht Abu Bakr al-Baghdadi välja peagi pärast  Mosuli vallutamist ning siis võeti endale ka praegune nimetus, millega  krooniti end justkui kõigi maailma moslemite esindajaiks.
Ehkki oma  keelde ja käske põhjendavad äärmuslased koraanivärsside ja hadith’ide ehk prohvet Muhamedi ütluste abil, ei ole tegemist kindlasti mitte isegi sunniitide jaoks üldtunnustatud tõlgendustega.

Paljud õpetlased ja usuühendused üle maailma on esinenud nii ISi  tegusid ja ideoloogiat hukka mõistvate avaldustega kui ka soovitustega  vältida nime Islamiriik kasutamist, et hoiduda neile legitiimsuse andmisest.

Isehakanud kalifaadi aladel asus IS läbi viima oma džihaadi, mis  tähendab muuhulgas ulatuslikku etnilist puhastust.
Selle ohvriteks  langevad nii väikesed vähemusgrupid nagu ježiidid ja mitmed piirkonna  vanad kristlikud kogukonnad kui ka šiiidid ja need sunniidid, kes ISi  nõudeid ei järgi.
Salafistliku lähenemisega ISi jaoks ei tähenda džihaad  mitte lihtsalt moslemite võitlust vaenuliku maailmaga, vaid  niinimetatud algse ja tõelise islami kehtestamist, mis algab  ideoloogilisest puhastusest moslemite endi seas.
On üksainus õige  ideoloogia - oma toetust sellele väljendavad suured ja väikesed  džihadistid üles tõstetud nimetissõrmega.

Need igas vanuses särasilmsed sõrmi püsti ajavad niinimetatud  pühasõdalased on aga tõeliselt hirmutavad.
ISi edu taga ei seisa mitte  ainult piirkonna ebastabiilsuse ärakasutamine ja meeletu rikkus, mida  kasvatavad hõivatud naftaväljad ja kopsakad lunarahad.
Nad suudavad  suurepäraselt manipuleerida massidega, püüdes eelkõige noori ja väga  noori mehi, kellele pakutakse reaalsest surmaohust hoolimata väga  ahvatlevat maailma.

Nende igapäevaelu ei pruugi pakkuda just kuigi palju  eneseteostusvõimalusi, IS annab aga nii kuuluvustunde, kamraadid kui  kohe ka võimaluse tunda end olulisena.
Isegi kui rahvusvaheline  koalitsioon jõulisemalt sekkub, paistab ISil veel kauaks kahuriliha  jätkuvat.
Ehkki nende noorte sõdurite lahingväljaõpe võib olla kehv, on  nad saanud põhjalikud teadmised elust paradiisis ja valmis surema.

Islamiriigi tegusid kirjeldatakse kui pimedasse keskaega või kuskile  ajaloo prügikasti tagumistesse soppidesse kuuluvaid.
Nii väga kui me  seda aga ei tahaks, on tegemist fenomeniga, mis ei taha kusagile kaduda.

IS on orjanduseeskirjade väljaandmisest ja teiseusuliste  saatanakummardajateks tembeldamisest hoolimata just nimelt kaasaja  nähtus.

See oli 2014. aasta, mil korraldati samaaegselt nii moraalituks  tembeldatud naiste kividega surnuks loopimist kui ka mõjusaid  internetikampaaniaid, millega suudetakse tuhandeid noori üle kogu  maailma.
Värbajate, radikaliseerunute ja džihaadi toetajate  ohjeldamiseks mõeldud seadusi võetakse vastu nii Austraalias, Indias kui  Suurbritannias ning seda jätkatakse kindlasti ka uuel aastal.

ISi ja värbamiskampaaniate olemasolu õhutab omakorda islami- ja  immigrantidevastaseid liikumisi.
Need omakorda loovad õhkkonna, mis  aitab mosleminoori äärmuslaste rüppe tõugata, ehkki värbamise  vähendamiseks on paljud kogukonnad alustanud rohujuuretasandil  kampaaniaid noorte tegevuse jälgimiseks.

Rahvusvaheline koalitsioon on siiani piirdunud õhulöökidega, Türgi  aga sõjaväe piirile paigutamisega.
Õhulöögid ja kurdide visa vastupanu  ei ole lasknud näiteks ISil Kobanet kätte saada ning viimaste teadete  kohaselt on pidurdunud ka äärmuslaste edasitung mujal.
Siiski on nende  käes umbes Suurbritannia-suurune ala ja isegi USA välisminister John  Kerry tunnistab, et äärmuslaste võitmiseks võib kuluda aastaid.
Sealjuures tasub meeles pidada, et IS pole sugugi piirkonna ainus mure  ja Süürias käib endiselt verine kodusõda.
Kuigi tundub, et eksamite tegemise aeg on alles kaugel, siis lähenevad  need ju iga päevaga ühe päeva võrra.
Õpetajad üritavad ära arvata  teemad, mis sel aastal eksamiülesannetes kajastuvad ja lapsed jooksevad  peale tunde ühe repetiitori juurest teise juurde, et eksamil võimalikult  palju punkte saada.
Kui jõuluaegset ostuhullust peetakse narruseks,  sest ostetakse kokku suur hulk tarbetuid esemeid või õnnestub need  kingituste nime all pähe määrida oma sugulastele ja tuttavatele, siis  eksamihullusel on jõuluhullusega mõned sarnased jooned.
Kohustuslikud põhikooli- ja gümnaasiumi eksamid annavad igavesest  ajast igavesti tööd ja leiba eksamitööde koostajatele, parandajatele,  auväärsetele õpilaste peldikussesaatjatele, välisvaatlejatele ja veel  igat sorti pisematele tegelastele.
Ka raamatu-kirjastajad saavad oma  osa.
Aastast-aastasse antakse välja eksamiraamatuid, mis erinevad  üksteisest vaid selle poolest, et on lisatud eelmise aasta  eksamiülesanded ning kuskil mainitakse ära ka eksami toimumise aeg.

Mida näitavad eksamitulemused?

Kui gümnaasiumi riigieksamite tulemuste põhjal koostatakse  edetabeleid ning koolides mõeldakse välja vigureid, kuidas n-ö naabrist  parem olla, siis põhikooli eksamitulemustest ei kõnelda peaaegu üldse  või siis räägitakse väga vähe.
Koolis töötavate inimeste peamine eesmärk  saab olla vaid üks - lapse arendamine.
Kui aga vaadata viimaste aastate  põhikooli matemaatika eksamil läbikukkujate osakaalu, tekib väga palju  küsimusi.
Kas õpetajad on laisad ja lapsed lollid või vastupidi?
Kas  meil kasutusel olev eksamisüsteem on ikka mõistlik ja kas põhikooli  lõpus peavad üldse eksamid olema?

Statistika on halastamatu.
Viimastel aastate «saak» on selline: 2014 -  26,0 protsenti; 2013 - 15,6 protsenti; 2012 - 16,1 protsenti; 2011 -  23,7 protsenti; 2010 - 21,4 protsenti jne.
Statistika on tehtud ca 1000  juhuvalimisse sattunud eksamitöö põhjal.
Eespool toodud protsendid  näitavad, kui suur osa õpilastest igal aastal matemaatika eksamil läbi  kukub.
Kui veerand õpilastest ei saa eksamitööga hakkama, siis on midagi  väga valesti.

Aastal 2000 (mõni õpetaja veel mäletab seda lugu) lasti pärast eksami  lõppu eksamitööd ümber hinnata, sest töö osutus üllatuslikult (!
!
!
)  väga raskeks ja läbikukkujaid oli palju.
Pärast 2014. aasta eksamit  tõusis suur kära selle ümber, et mõnes koolis oli ebaõnnestujate  protsent peaaegu 50.
Mis toimub, miks nii?
Leiti, et süüdi on õpetaja,  kelle õpetamise metoodika pärineb Stalini aegsest ajast ja ega lapsed ka  väga õpihimulised olnud.
Bingo!
Mis saab edasi ja kas tehakse mingeid  olulisi järeldusi?

Pettusega saadud lõputunnistus Kui praegune eksamisüsteem on ainuõige (nagu teaduslik kommunism),  siis polegi lootust, et midagi muutub.
Need 25 protsenti õpilastest, kes  eksamil ebaõnnestuvad, lõpetavad üldjuhul ikkagi põhikooli.
Mis kombel  siis?
Kolme-nelja päeva pärast peale põhieksamit tehakse järeleksam ja  ime on sündinud - peaaegu kõik saavad selle eksami tehtud.
Nii, et  armsad talendikütid - noori, tärkavaid geeniusi tuleb otsida nende  hulgast, kes üheksa aastaga midagi selgeks ei saanud ja siis tegid kolme  päevaga kosmilise arenguhüppe.
See tuleks kuldsete tähtedega kirjutada  rekordite raamatusse.
Tehke järele, armsad Ameerika ja Aafrika sõbrad,  soomlastest rääkimata!

Viimased on valinud küll selle tee, et põhikooli lõpus eksameid ei  korraldata, küll aga omavad olulist kaalu meie mõistes kolmandas  kooliastmes (7.-9.kl) saadud koondhinded.
Sel juhul ei saa nii, nagu  meil kombeks, et kaks aastat olen loru ja viimasel aastal saan  kuidagiviisi «kolmed» kokku ning pean saama gümnaasiumisse.
Kutsekooli  ei taha minna, ema ka ei luba ja tädi ütleb, et tema kolib üldse  Austraaliasse, kui Juhan perekonda häbistab ja kutsekooli läheb.

Kui on huvi, siis vaadake Innove veebilehelt eksamite statistikat.
Eelnevalt jäi kirjutamata, et teiste eksamite (eesti keel, võõrkeel jm)  puhul on ebaõnnestujaid alla viie protsendi.
Paneb ju mõtlema.

Kui vaadata eksamitulemusi graafiliselt, siis torkab silma, et hästi  vähe on neid õpilasi, kellel jäi puudu üks punkt kolmest (pidi see  õpetaja ikka paras tõbras olema, kes vajaminevat punkti ei leidnud) ja  üllatavalt palju neid, kes said just täpselt selle punktisumma, mis  kolme saamiseks vaja.Seega on tegemist seadustatud topeltpettusega:  parandame töid nii, et vajalik punktisumma kokku tuleks ning järeleksami  (loe: libaeksami) tulemused on mõne väikese erandiga positiivsed.
Olen  ka ise järeleksamil küsinud, kui pikk on ruudu neljas külg, kui kolm  ülejäänud külge on nelja meetri pikkused.
Hea küsimus, sest enamik  õpilastest suudab pärast pikka mõtisklemist siiski õige vastuse anda.

Kui neid libaeksameid ja tulemuste ilustamist ei toimuks, siis  oleksime seisus, kus suur hulk põhikooli lõpetama pidanud õpilastest  kordaksid klassikursust (lapsevanem pole nõus lõputunnistusega, millel  puudulik hinne) ning aasta pärast saaksid nad eksamil jälle ühe või  kahe.
Pärast seda on ees ootamas tupik, sest väga vähesed  kutseõppeasutused võtavad vastu noore, kel on lõputunnistusel puudulikud  hinded.
Mida nad tegema hakkavad?
Seisavad enne kella kümmet kaupluse  ees ja pärast kella kukkumist poe taga.
Kurb perspektiiv.

Raipel uisud jalas Ühel pärastlõunal läinud mehed merre sulistama.
Korraga silmas üks  vees olijatest, et keegi hulbib lainetel.
Tiritud ka kiiresti kaldale ja  hakatud kunstlikku hingamist tegema.
Pärast veerandtunnist asjatut  ponnistamist märganud keegi äkki, et liival lebaval kodanikul on uisud  jalas.

Meie eksamisüsteemiga on sama lugu, et siin kosmeetilised parandused  viljakad ei ole.
Pole suurt vahet, kas eksamitöös on seitse või kaheksa  ülesannet ja kas lahendamiseks on aega kolm või neli tundi.
Vaja on  restarti, mis tähendab seda, et kogu süsteemi tuleb muuta.
Kui  eksamiusku haridusametnikud ja ka mõned õpetajad peavad põhikooli  lõpueksamite kaotamist ennekuulmatuks ketserluseks, siis võib neist ka  aru saada.
Samas ei keela keegi võtta kasutusele mõni mõistlikum  eksamineerimise vorm.
Selliseid on olemas ja nende kasutuselevõtmiseks  pole vaja suuri rahalisi kulutusi.
Kõik jääb vaid ühe pisiasja taha -  kas on julgust öelda, et veerand eksamitegijatest kukub läbi seetõttu,  et eksamisüsteem on nõder või teeme näo, et nii peabki olema.
Sel juhul  tuleb see ka avalikult välja öelda.
Mina pooldan seda, et mõistlik oleks  üle võtta soomlastel kasutusel olev põhikooli lõpetamise kord.

Torukool kui läbikukkunud eksperiment Meie koolisüsteem meenutab umbset toru, mille ühest otsast topitakse  lapsed sisse ja nad on esialgu ka rõõmsad ja edukad.
Algklassides  pannakse valdavalt vaid neljasid-viisi ja kui mõne lapse tunnistusele  mingil põhjusel juhtub «kolm» pudenema, siis on lapsevanemad  tagajalgadel - mida see õpetaja õige endast arvab?
Kuuendas-seitsmendas  klassis on hinne «3» juba tavapärane ja klassi saab lõpetada ka  kahtedega.

Jukul on aasta lõpus tunnistusel kuus kahte ja vaatamata  kõikvõimalikele konsultatsioonidele ning suvetöödele ei muutu midagi -  Juku teab, et teda klassikursust kordama jätta ei saa nii lohiseb ta  mööda koolitoru vaikselt edasi.
Üheksanda klassi lõpus üritatakse talle  anda lõputunnistus, sest pole ka kool Jukust, kes on küll silmarõõmuks  köögitädidele, kuid pinnuks silmas õpetajatele, eriti huvitatud ning nii  saabki laps lõputunnistuse, kuid ei mingeid teadmisi ega oskusi.
Juku  üliagarad vanemad oskavad Juku ka mõnda gümnaasiumisse sokutada ja  varsti avanevad ka ülikooli uksed.
Ehk oleks aeg pöörduda tagasi selle  juurde, et kui lugemine ja rehkendamine selge ei ole, siis järgmisse  klassi ei saa.
Sellest sõltumata, et habe juba kasvab ja naisevõtusoovgi  olemas.

Ütlete, et maalitud pilt pole usutav.
Jah, selle autoriks pole  Kazimir Malevitš või Pablo Picasso, kuid mõelge hetkeks enda ja oma  laste koolitee peale ja ehk saate aru, et siin kirjapandu pole mitte  halb unenägu, vaid reaalne pilt 21. sajandi Eesti koolist.
Kui inimene valib endale eriala tema kindlasti valib seda, millest ta unistas.
Juba lapsepõlvest meid küsitakse, kelleks me tahaksime saada tulevikus.
Aga sellest ajast palju aga on möödunud ja nüüd peaks mõtlema ka tuleviku peale.
Inimene, kes valib vaid oma unistusi, võib töötuks jääda.
Ma arvan, et inimene peaks vaatlema kõiki asju, nt milleks ta on võimeline ja milleks mitte, ta kindlasti peab järgima moed ka.
Näiteks lapsepõlves ma tahaksin väga kokkaks ja juuksuriks saada, aga praegu ma mõtlen, et need erialad ei peaks peamisteks olema.
Võin süüa teha spetsiaalse õppimiseta.
Need erialad võivad olla minu lisaerialad.

Ma arvan, et kui inimesel on lemmiktöö, siis ta võib õnnelik olla.
See ei tähenda, et kui sa ei vali oma unistust, siis jääd õnnetuks.
Inimene peab tegema kõike, et olla õnnelik.
Mina valisin selle eriala, sest ma armastan eesti keelt väga.
Ma ei ole eestlane, aga see keel sai minu omaks.
Tahan väga eesti kultuuriga tutvuda.

Ja mina kindlasti arvan, et isegi ma ei valinud oma õnne, ma saan õnnelikuks, kui teen seda, mis mulle meeldib.
Ma tahan eesti keelt hästi õppida ja õpetada ka teisi.
 Iga inimene peab nautima oma töö tegemist.
Kui inimene on õnnelik, siis on ka tööviljad maitsvamad.
Olen seda meelt, et kallist elu ei tohiks raisata tegevuste peale, mis ei too inimesele positiivseid emotsioone.

Isiklikest kogemustest tean, et valides eriala, mis on populaarne ning sõprusringkonnas hinnatud, ei pruugi olla tingimata kõigile sobiv.
Populaarsete erialade kõrval nagu riigiteadused ning õigusteadus, on meie riigis palju juriste ning poliitkuid.
Kuid meil on puudu haritud keelespetsialiste, kes on vajalikud eesti keele püsimise nimel.

Tunnetades tugevalt keeleprobleemi, tahan kaasa aidata  eesti keele edasi õpetamisele.
Eesti keele ja kultuuri tundmine ning oma teadmiste jagamine teistega, teeb mind õnnelikuks.
See eriala võimaldab palju suhtlemist muu keelsete inimestega, õpin tundma ka ise teisi kultuure.
Kui õigusteadust ja riigiteadust kutsub õpilasi õppima kõrge palk, siis minu peamine põhjus peitub selles, et heal tasemel oma riigikeele- ja kultuuri tundmine, tagab küll tasuva töökoha, kuid annab ka palju positiivseid emotsioone.
Lootsime, et igaveseks on möödas on ajad,  kui eestlane pidi Londoni Gatwicki lennujaama saabudes tõestama, et ta  on piisavalt eurooplane, et saareriiki siseneda.
Kuid Suurbritannia  peaminister David Cameron tahab piirata immigratsiooni moel, mis kümme  aastat pärast Eesti liitumist Euroopa Liiduga jaotab ikka veel  eurooplased õigeteks ja vähem õigeteks.
Cameroni kava alusel saadaksid  Briti võimud sisserändaja maalt välja, kui too pole poole aasta jooksul  tööd leidnud, et ta ei jääks elama toetustest ega koormama nii Briti  sotsiaalsüsteemi.
Peale selle poleks - erinevalt põliselanikest - EList  Suurbritanniasse tööle saabunud inimestel nelja aasta jooksul õigust  küsida maksusoodustusi ja toetusi.

Cameroni kava läheb vastuollu  mitme ELi aluspõhimõttega, sest see piiraks inimeste liikumisvabadust ja  õigust valida töökohta.
Cameron väidab, et kavatseb taotleda ELi  aluslepingute muutmist.
See aga tähendab, et kõigi 28 liikmesmaade  parlamendid, sealhulgas meie riigikogu, peaksid tema ettepanekuid eraldi  arutama.
Osa riike peaksid korraldama ses küsimuses lausa  rahvahääletuse.

On kummaline, et Cameron räägib oma immigratsiooni  piiramise kavas just Euroopa Liidust pärit sisserändajatele.
Ehkki keegi  seda otsesõnu välja ei ütle, on tema sihtmärk nn poola torumees:  idaeurooplane, sealhulgas ka eestlane.
Jah, me ei saa olla kindlad, et  mõni sisserändaja ei saabu Suurbritanniasse plaaniga elada briti  maksumaksja kulul, kuid kõigi idaeurooplaste (või isegi kõigu  eurooplaste peale brittide endi) käsitlemine parasiitidena on siiski  solvav.
Seda enam, et tegelikult on uuringud EList sisserännanute kohta  näidanud, et kokkuvõttes toovad EList sisserännanud Suurbritannia  majandusele rohkem kasu kui kahju.

Ühed Euroopa Liidu kodanikud on taas leitud olema paremad eurooplased kui teised.
Eesti  huvides on head suhted kõigi naabritega.
Suhteid tagab muuhulgas  selgelt määratletud piirijoon.
Kui põhjas, lõunas ja läänes on meie  naabriteks Euroopa Liidu riigid, kellega piir tähistab põhiliselt  majandus- ja haldusvööndi territooriumi ega ole takistuseks inimeste  liikumisele, siis ida pool on lugu teine.

Oleme riigina Venemaaga piirileppe alla  kirjutanud, kuid jõustunud see seni ei ole.
Objektiivselt ei ole  piirileppe jõustumisele mingeid takistusi, kuid Eesti ei saa seda  kehtima panna ühepoolset.
Naabrite vahel piiris kokku leppimine ja selle  kokkuleppe austamine nõuab kahepoolset tahet.
Samas ei peaks me ka väga  muretsema.
23 aastat on Eesti riik püsinud kokkulepitud  kontrolljoonega, arenenud, saanud Euroopa Liitu ja NATOsse, ning püsib  kindlalt ka tulevikus.
Isegi kui Venemaal erinevatel põhjustel ei ole  huvi ja tahtmist piirileppe ratifitseerimisega tegeleda.

Kui viimastel kuudel pärast Eston Kohveri  röövimist on räägitud võssakasvanud kontrolljoonest Kagu-Eestis, siis ei  ole õige selle info põhjal emotsionaalselt otsustada, et piir ei ole  hästi kaitstud.
Endise siseministrina infot vallates saan kinnitada, et  piir on kogu aeg olnud korralikult valvatud.
Tegemist on loomulikult  teemaga, kus kõiki asjaolusid ajaleheartiklis lõpuni avada ei saa, sest  lehti loevad ka need, kellel huvi Eesti piiri nõrgana näidata.
Ühte on  aga küll võimalik meenutada: Eesti ei oleks saanud 2007. aastal liituda  Schengeni viisaruumiga, kui Eesti piiri ei oleks sellele eelnevalt  hinnatud sama tõhusalt toimivaks kui on teiste Schengeni riikide piirid.

Politsei- ja Piirivalveameti inimesed, kes  idapiiril tööd teevad, on head spetsialistid, nende varustatuse tase on  aasta aastalt paranenud ja paraneb veelgi.
Peatselt alustab täiendav  eriüksus, mis luuakse siseministri Hanno Pevkuri algatusel ja mille  rahastamiseks on juba vahendeid leitud.
Tegu on kiirreageerimisüksusega,  mis vastavalt ohuolukorrale ja intsidentide tekkimisele hakkab  baseeruma kas Narvas või Piusa kordonis.
Üksusel saab olema ka  merevõimekus.
Mistahes juhtumi puhul on mehed seal, kus neid on vaja ja  neid on täpselt nii palju kui vaja.
Meetmeid  piiri veelgi tõhusamaks toimimiseks on teisigi.
Riigimetsa Majandamise  Keskus on alustanud piirijoone puhastamist võsast ja seejärel saab piiri  ka looduses kõikjal veel selgemalt maha märkida.
Pole vaja käsi  laiutada, et miks seda varem pole tehtud.
Põhjuseks on olnud lootus, et  peatselt jõustub piirilepe ja siis saab juba kahepoolselt ametlikult  kokku lepitud piirijoonega tööd alustada.
Nagu eelpool juba kirjutasin:  seni on see ootus olnud asjatu.
Pole viga, teeme nüüd ära omapoolsed  sammud ajutise kontrolljoone selgel märkimiseks ja julgeoleku tase  paraneb veelgi.

2014 aasta novembrikuu Diplomaatias kirjutab  analüütik Richard Weitz oma artiklis Silmitsi Venemaa hübriidohtudega  järgmist: "Infooperatsioonid, mis sisaldavad propaganda,  desinformatsiooni, diplomaatilise kahekeelsuse, ajakirjandusega  manipuleerimise ja otseste valede segu, mis on mõeldud avalikkuse  segadusse ajamiseks ja lõhestamiseks sihtriigis kui ka mujal.
" Arvan, et me ei tohiks Eestis julgeolekust  kõneldes olla liiga kartlikud ja kahtlevad, pigem tasuks käituda  enesekindla väärikusega.
Oleme osa maailma võimsaimast  kaitseorganisatsioonist, NATOst täites seal oma kohustusi ja  põhjendatult lootes liitlastele.
Suurim oht julgeolekule pole mitte  piiril, kus nagu eelpool selgitatud, on asjad korras, vaid kahtlejate  mõtetes, mis vahel ka tuules kõikuvate puude varjudes tonte näevad.

Kui toonane kaitseminister Urmas Reinsalu  jaanuaris julges öelda, et Eestis võiksid asuda USA väed, järgnes  poliitiline pahameeletorm, mis oleks ministri äärepealt ametist viinud.
Reinsalu avaldust nimetati provokatiivseks ja Eesti julgeolekule  kahjulikuks.

Paraku on Venemaa tegevus muutnud vähem kui aasta  jooksul julgeolekuolukorda terves Euroopas nii, et täna tundub Reinsalu  soov meile kõige tõsiseltvõetavama julgeolekugarantiina.

Vene  politoloog Andrei Piontkovski on mitmes tänavu ilmunud artiklis  visandanud pessimistliku stsenaariumi, kuidas Putin lõpetab NATO kui  kollektiivkaitse organi eksistentsi ja alandab Ameerika Ühendriike  maailma liidri rollis, tekitades Krimmi-laadse kriisi näiteks Narvas või  Läti idaosas, eeldades, et allianss ei suuda võimaliku tuumarünnaku  hirmus otsustavalt vastata.
Piontkovski nentis, et - piltlikult öeldes -  alliansi liikmesriikide kodanikud pole valmis surema mingi Narva eest.

Äsja  tõdeb aga Piontkovski raadiojaama Ehho Moskvõ blogis, et praeguseks on  olukord kardinaalselt muutunud ja paraku Putini kahjuks.
Lääneriigid on  aru saanud, et Venemaad ei ole enam võimalik käsitada partnerina, vaid  ohuna rahvusvahelisele julgeolekule.
Seda suhtumise muutust  demonstreeriti Putinile ühemõtteliselt G20 tippkohtumisel Brisbane'is.

Ent  USA sõdurid on juba praegu Eestis.
Piontkovski nendib, et praegu  tähendaks esimese "rohelise mehikese" ilmumine Narva automaatselt Vene  Föderatsiooni astumist täiemõõtmelisse sõtta USAga.
Vene sõjaõhutajatel  ei tasu enam veenda ennast ja Putinit, et Obama on nõrk ja  otsustusvõimetu.
Kas te olete valmis surema mingi Narva eest, härra  Putin?
küsib Piontkovski nüüd.

Äsja otsustasid NATO välisministrid  Brüsselis, et liitlasväed jäävad Eestisse ka järgmiseks aastaks.
Juba  uuel aastal alustab tegevust NATO ajutine kiirreageerimisüksus, mis on  valmis tegutsema 48 tunni jooksul.
2016. aastaks loob NATO veel kiirema  reageerimisvõimekusega üksuse.
Järgmisel aastal toob USA Ida-Euroopasse  ja võimalik, et ka Eestisse tankid - meeldigu see kõigile kodanikele või  mitte.
Riigikohtu esimees Priit Pikamäe hakkab  riigikogu otsusel saama peale oma 5200eurose palga veel 20 protsenti  kuluhüvitisi.
Pikamäel veab, sest ohtralt kuluhüvitisi tarbiv riigikogu  polnud kade, et teistelgi hästi läheks - ja üle tuhande euro ongi  justkui maast leitud.

Halvasti lõhnavaks muudab selle õnne aga  asjaolu, et põhiseaduskomisjoni esimehe Rait Maruste sõnul tegi  ettepaneku esinduskulude saamiseks Pikamäe ise.
Ühtlasi käis Pikamäe  riigikogu komisjonile oma rahavajadust põhjendamas.
Et riigikohus asub  Tartus, riigikogu aga Tallinnas, siis ei pidanud riigikohtu juht  järelikult paljuks kulutada oma väärtuslikku tööaega ja sõita pealinna,  et endale lisaraha välja rääkida.

Tegelikult ei saanud ju Pikamäele  tulla saladuseks, milline töö teda riigikohtu juhina ees ootab.
Koha  vastuvõtmine tähendab ka töötingimustega nõustumist.
Nii on näotu pärast  kohale asumist kohe raha juurde nuruda.
Veel näotum on aga see, et  Maruste ja laiemalt Reformierakonna toetusel riigikohtu juhile lisaraha  andmisest jääb mulje, et Pikamäele tuldi personaalselt vastu.
Iga teene  aga tähendab tänuvõlga ja eeldab justkui vastuteenet.

Märt Rask suutis riigikohtu juhina hakkama saada kuluhüvitisteta.
Pikamäe mängis oma rahaküsimisega end ise lõksu.
Mis kasu on meile kõige paremas korras  rahandusest, kui riik lapib eelarveauke nõrgemate arvelt?
Seda me juba  teame, et raha meedikute palgatõusuks leidis riik toimetulekutoetuste  arvelt.
Kui aga läheb läbi riigikogu rahanduskomisjonis juba heaks  kiidetud riigieelarve parandusettepanek, võetakse järgmisel aastal  puudega laste hoiuraha 50 000 euro võrra vähemaks, raha antakse aga  soovolinikule, et ta kontrolliks, kuidas tööandjad kohandavad töökohti  puudega inimestele.

Parandusettepanekute seletuskiri põhjendab:  tänavu jääb ligi 40 protsenti hoiurahast kasutamata, seega pole tuleval  aastal nii palju raha vaja.
Kahjuks on parandusettepaneku tegijad asjast  kas valesti aru saanud või hämavad meelega, et hoiuraha on lausa  üleliia.
Riikliku lapsehoiuteenuse ostmiseks ette nähtud raha taotlemine  on tehtud nii keeruliseks, et juba seetõttu jääb see enamikul peredel  kasutamata.
Raha on tegelikult vaja ja on vaja palju rohkem, sest  arvestades lastehoiu tunnihinnaks viis eurot, ei jätku 400 eurost, mis  ühele lapsele mõeldud, isegi mitte neljaks ööpäevaks aastas.
Kolm päeva  puhkust aastas, mõtelge... Enamgi veel, paljud omavalitsused ei suuda  hoiuteenust pakkuda, sest pädevaid hoidjaid, kes puudega laste eest  hoolitsemisega hakkama saaksid, on vähe.
Selle asemel aga, et teha  hooldajatele raha taotlemine lihtsamaks ja leida hoidjaid erivajadustega  lastele, võtab riik hoiuraha veelgi vähemaks.

Väheseid puudega laste  hoiukodusid ja tugikeskusi aga rahastatakse praegu heategevuse abil.
Tänavu on asutatud neli väikest hoiukodu Võrus, Pärnus, Tartus ja  Jõhvis, kus iga laps saab aastas olla 1500 euro eest, mille maksavad  kinni annetajad.

Sotsiaalministeerium lubab, et võtab 2015. aasta  lõpus lapsehoiuteenuse eest maksmise täies mahus enda peale, kasutades  selleks Euroopa Sotsiaalfondi raha.
Ent ka selle ajani peavad puudega  laste vanemad kuidagi oma järeltulijad hoitud saama.

Ent riigi  seisukohalt on kahtlemata odavam, kui puudega laste vanemad ise neid  aastaringi hooldavad, ilma igasuguse puhkuseta.
15-, 19- või 25eurose  hooldajatoetuse eest kuus.
Noored soovivad tööle asudes praegu saada  818eurost brutopalka, selgus CV Keskuse statistikast.
Selge, et keegi ei  taha tööelu alustada miinimumpalgaga.
Kõrgharidusega noor eeldab üle  1000eurost netopalka, umbes sama suur on aga praegu riigi keskmine  brutopalk - millega oleme Euroopa alumiste seas.

Kui töötajad  eeldavad suuremat palka, kui tööandjad on valmis maksma, lahkub tööjõud  mujale: Soome, Suurbritanniasse, Austraaliasse.
Viimases avab Eesti riik  isegi suursaatkonna, et sinna siirduvate Eesti kodanike huve paremini  kaitsta.
Mida aga teha, et meie inimeste huve kaitstaks ka kodumaal?

Keda  korra välismaa palganumbrid on näksanud, see naljalt kodumaise palga  peale enam ei lähe.
On fakt, et tööjõud väheneb nii väljarände kui ka  elanikkonna vananemise tõttu.
Selles olukorras oleks tarvis omamoodi  ühiskondlikku palgalepet.

Töötajate palgaootused on ju üldjoontes  teada.
Ka erakonnad on nimetanud erinevaid miinimumpalga ja maksuvaba  miinimumi numbreid.
Ettevõtjad on neile enamasti reageerinud  põhjendustega, miks palkade tõstmine soovitule liiglähedaselgi määral  kõne alla ei tule.
Töötajad ootavad aga põhjenduste asemel, kuidas  midagi teha ei saa, hoopis ettevõtjate palgavisiooni.
Olgu selleks siis  konkreetne palgatõusuprotsent mitme aasta perspektiivis, selle sidumine  majandusnäitajatega või vähemalt kokkulepe istuda regulaarselt selle  teemaga laua taha, et numbrid selgeks vaielda.

Arstid näiteks saavad  riigiga suhelda jõupositsioonilt ja riik pingutab, et nendega kokkulepet  saavutada.
Õpetajatel seda võimalust pole, sest piiri taga nad erialast  tööd teha ei saa ja see kajastub leplikus meeles ning kasinas  palganumbris.

Kui väikesepalgalisel oleks ette teada, et näiteks  viiel lähiaastal palgatõusu väljavaateid pole, saaks kohe alustada uute  väljakutseta otsimist kas siin või raja taga.
Ma lähen ka poliitikasse.

See  on viimase aja kõige sagedamini kuuldud ja loetud lause.
Kõik paremad  ja edukamad Eesti kodanikud lähevad.
Iga päev toob uusi nimesid juurde.
Kas Kati Murutar ja Anu Saagim - väga tublid ja silmapaistvad isiksused  mõlemad - on juba oma soovi välja kuulutanud?
Ei julge kinnitada ega  ümber lükata, ehk homme selgub.

Partei aitab riigikokku Lähen ka.
Mille poolest ma teistest kehvem  olen?
Lähen jah.
Üks takistus tekib, ma pole parteis.
Ja parteid, kes  mind kutsuks, ilmselgelt ei leidu, igaühel omi jobusid juba niigi jalaga  segada, paljusid vaja eest vedada ja tagant lükata, sest ilma parteita  nad püsti ei seisa, edasiliikumisest rääkimata.

Ma lähen ise,  üksinda.
Kas nii saab?
Pole kuulda olnud, et keegi üritaks.
Parteiga on  kindel värk, sõbrad panevad su esinumbriks, saad viisteist häält ja oled  parlamendis sees.
Viiesaja häälega nimekirja viimane jääb välja.
Paras  talle.

Tänased poliitikasse pürgijad ei tee mingit saladust, et nad  liituvad erakonnaga ainult selleks, et sealtkaudu parlamenti pääseda.
Aga kui ei pääse?
Kui kogu hiigelreklaamile vaatamata ikkagi ei osutu  valituks?
Ei tehta saladust, et siis oleks justkui kõik läbi, ei mingit  poliitikat enam.
Jääb üle vaid võimalus veel üks raamat kirjutada, olgu  küll, et iga lugeja kohta on juba olemas neli kirjanikku,  "kirjanikkudest " rääkimata.

Kes esindab parteitut?
Ilma  naljata, kes esindab riigikogus mind ja minusuguseid parteituid?
Eesti  vabariik ju parteitutest inimestest koos seisabki.
Erakondadesse  kuulujaid on väga vähe ja hästi ongi, sest muidu peaks maksumaksja neile  parteis olemise eest veel rohkem raha maksma.

Kujutage pilti, sajad  tuhanded parteitud elavad ja teevad tööd, enamik pole iialgi Toompea  lossis käinud, paljud ei teagi, kus see asub.

Eluilmaski pole nad  hääletuspulti puudutanud.
Võib-olla sellepärast meist, lihtsatest  parteitutest, ei hoolitagi?
Meie ei ole Eesti asi.
Kuigi, pean  tunnistama, juba mõnda aega pole aimugi, kes, mis või kus too asi on.

Egoistlikult  ja salaja palvetan, et mu lemmikud Andrus Kivirähk ja Mart Juur ei  kuulutaks välja enda poliitikasse minekut.
Kes siis "Rahva Omakaitset"  hakkaks tegema ja kust leida pisukestki hinge tervendavat vahepala  sünktõsiste propagandasaadete sekka?

Üleeile avastasin, et mul on  kindlalt veel ainult kolm lähisõpra, kes ei taha poliitikasse minna.
Need on Marta, Mart ja Svetlana (nimed muudetud, loomulikult).
Saime  rahvusraamatukogu kohvikus kokku ja arutasime asju.

"Mis poliitik on  näomoonutaja või muul viisil meelelahutaja?
Kas ta riigikogu saalis ka  hakkab oma vigureid tegema?
" küsis Marta.

"Mõni on teinud ja teebki vigureid edasi.
Ei ole teda sellepärast parlamendist välja arvatud," teadis Svetlana.

"Kui valijal oleks saadiku tagasikutsumise õigus, küll siis mõnigi sealt enne tähtaega vabaneks," oli Mart kindel.

"Praegu oleks just viimane aeg valimisseadusse parandusi teha.
" "Jah, uue riigikogu jaoks paras aeg.
Jõuaks veel.
" "Muidu on need tänased väga töökad olnud, seaduseelnõusid muudkui menetletakse ja võetakse vastu.
" "Üks tarbetum kui teine.
" "Riigikogulase  palga seadust saab muuta ainult järgmise riigikogu koosseisu jaoks, nii  on nad sada korda kinnitanud.
No tehku nüüd siis ära.
" "Egas nad lollid ole, nad kõik tahavad ju ise järgmisse kogusse ka.
" "Rahvas ei tea midagi.
" "Ja-jah, kirjutagu seadusesse ka just sedamoodi lause sisse.
" Tahan Marta, Svetlana ja Mardi käest küsida, miks nemad poliitikasse ei lähe, kui on ometi nii sõnakad?

"Kuidas ei lähe?
Me oleme alati poliitikas olnud.
Eluaeg.
" Vaat sulle sõprust.
Ega ole vist mulgi vaja eraldi minema hakata, väikest viisi olen kogu aeg poliitikas olnud.

Vihaselt poliitikas Kui kas või Kuku raadio "Vox-populi" saadet  kuulata, siis on terve Eesti praegu poliitikas.
Aga mõnikord tahaks  hüüatada: "Inimesed, mis teil viga on?
" Viha üleskütmine mis tahes  konkureeriva erakonna vastu on ju viha ka tuhandete valijate vastu.

Mõnikord,  jah, tahaks poliitpuhkust.
Näiteks praegu.
On advendiaeg ja varsti  jõulud.
Ilmadki ajakohaselt lumiseks läinud.
Veel veidi ja päevad  hakkavad taas pikenema, kaamos kaob.
Omaenda paremuse iga hinna eest  kergitamise ja teiste vastu vaenu õhutamise asemel võiksid erakonnadki -  inimesed ju - jõulutunde oma koduuksest sisse lasta, rahuajast ja  olemasolemisest rõõmu tunda.
Elame ju veel.

Kaunist jõuluaega kõigile!

Ma  arvan, et ei olnud.
Midagi olulist jäi tal puudu.
Jakobson võitles  Eesti asja eest oma ajalehega, esinemistega, isamaakõnedega.
Ta õpetas  eesti rahvast, kirjutades "Kuidas põllumees rikkaks saab" - kas viie  rikkama riigi hulka - kerkib keelele?
Arendas välja Kurgja näidistalu.
Ja temast peeti väga lugu.
Aga südamest õnnelik ta tõenäoliselt polnud,  sest tema kolm tütart - Linda, Ida ja Elsa - jäid vanatüdrukuiks ja  lastetuiks.

Carl Robert Jakobsoni "Kooli lugemise raamatut" anti  välja kordustrükkides 15 korda 40 aasta jooksul, aga temal lapselapsi  seda lugemas polnud, sest neid polnudki.
Vanaisana lapselapsi hoida ta  ei saanud.
Ja neile oma eeskujulikku talu pärandada ka mitte.

Ma ei  tea, miks see nii läks.
Võib-olla keegi teab, sest ta tütred elasid ju  meie ajani.
Ilmselt oli viga mõtlemises.
See oli viga kasvatuses, vales  meelsuses.
Mida mõtlesid preilid Jakobsonid meestest ja suhtlemisest  nendega?

On nüüd vist rohkemgi kõrgelt koolitatud naisi, kes õigel  ajal õieti pole mõelnud ja vastavalt pole tegutsenud.
Kui pole järglasi  elu jätkamas, kipub elu olema täis asendustegevusi.

Feministid pressivad peale Kõik peavad võrdselt tööl käima ja äri tegema.

Unarusse jääb lastesünnitamise töö, mis aga ennast valusalt kätte  maksab.
Seda tööd ei saa edasi lükata ja hiljem, pärast rikkaks saamist,  ära teha.
Maa jääb tühjaks, koolid pannakse kinni, rahvus kidub.
Riik,  kurat, kus sa oled, et alahindad reprodutseerimistööd?

Rahuldamata  vanatüdruk muutub pealegi tüütuks ja õelaks.
Arukas kaasamõtleja Mannu  aga arvab, et ehk hulk naisi ongi juba algselt tigedikud ja see peletab  mehi eemale.
Eks ka nii võib olla.
Üksi elades kohanemisvõime  vastassooga üha kahaneb.

Ülikoolid on täis parimas eas tüdrukuid.
Tasemel mehi ei jätku.
See on üldteada asi.
Oli hämmastavaid  ülesastumisi noorte ajakirjanike-feministide poolt, kes postuleerisid,  et keegi ei saa panna kedagi sünnitama, kui ta ei taha.
Riigi tulevik  hoopiski mitte.
Jätame siinkohal nimed nimetamata.
Ometi hankisid nad  hiljem endale lapse - hakkasid täitma naise põhifunktsiooni!
Parem hilja  kui hoopiski mitte.

Kui ei jätku printse, kes tuleks valgel hobusel,  võiks aidata polügaamia - nii propageeris üks tore eestiaegne mees  Juhan Vilms.
On ju islamimaade polügaamsed naised eluga rahul.

Mannu  toob positiivse näite oma Pootsi koolist Pärnumaal.
Noored kõrgharitud  kooliõpetajannad, kes suunati maakooli, oskasid kohemaid abielluda  kaluripoistega ja luua asised kodud.
Ikka naistest lähtub elu juhtimine  kõigepealt, ürgsest emainstinktist.
Mõtlemisvead selles valdkonnas on  saatuslikud isiklikus plaanis ja rahvust silmas pidades.

Kuidas ilusti mõeldi Hoopis  kena mõtlemist esitab Bernard Kangro oma romaanis "Jäälätted" (1958),  kus 30ndate lõpul vestlevad Tartu tudengipreili ja noormees: "Unistan.
" "Millest?
" "Tulevikust".

"Hm, tulevikust: Mis seal siis on näha?
" "Mees, lapsed... seitse poega riburada sabas... " "Kas mees on teada?
" "Meest  veel ei ole, aga lapsed on teada puha, missugused nad on.
Suured  kisakõrid, kaklejad, laulumehed, naljamehed, tüdrukute petjad.
Nannipunne meie peres ei ole, mammapoegi ei tunta.
Ainult viimane,  pesamuna, sellele paneme nimeks Laur, see on paipoju, ripub ema  põllepaela küljes, ainult see.
" Üks kummaline vahepala siia veel -  mida naised üldse tahavad?
Raamat "Viiskümmend halli varjundit", mida  läbib sadomasohhistlik seks, müüb kogu maailmas.
Seda loevad sajad  tuhanded naised ahnelt.
Pornopilt naistele peale ei lähe, aga kirjutatud  porno küll?
Kas tõesti vägivaldne seks ja peks võib käia normaalse  seksielu juurde?
Kas seda alateadvuses ihaldataksegi?
Ürgset alluvust  mehele?
Kas siis suure naaberrahva tõdemus, et kui mees peksab, siis  armastabki, kehtib ka meil?

Kas sina sured välja?

Kirjanik Aili Viitar kirjutab oma romaanis  "Kummelimuru" (1993) elu ja tõekspidamisi möödunud sajandi algusest, kui  eesti rahva arv veel kasvas - õige tüdruk pidi minema lips leeri ja  naps naiseks.
Kui 19aastaselt peigmeest veel silmapiiril polnud, siis  vaevalt teda hiljemgi tuli.
Naine võib umbahtraks jääda.
Kelle jaoks sa  rügad, kui pole pärijat.

Kas sina, noor inimene, tahad täita maa  lastega, olla kestmajäämise usku?
Kas sina, vana inimene, tahad seda  toetada?
Kas sina, riik, ka ükskord targaks saad ja vastavat ellujäämise  plaani arendama hakkad?
Ärge valige tühikargajaid parlamenti!

Jüri  Pino kirjutas kusagil - las teised surevad välja, kui tahavad, mina ei  sure; vihjates oma järglastele.
Heinz Valk, kes koos Savisaarega  Rahvarinde asutas, tõi maailmale termini laulev revolutsioon ja loosungi  - ükskord me võidame niikuinii!

Nende inimeste aktsioone võib  võrrelda Jakobsoni kolme isamaa kõnega.
Aga Heinz Valk on õnnelik kümne  lapselapse vanaisa ega usu eestluse hääbumist.
Tema ei sure välja, aga  sina?

Eelmisel nädalal lõpetas Eesti Jalgpalli  Liit mitu aastat väldanud põhjaliku uurimise  kihlveopettuste teemal.
Lugu lõppes sellega, et üheksa inimest inimesi sai tähtajatu, kordan,  tähtajatu keelu mängija ja ametiisikuna jalgpallis tegutseda.

Hea, et veel on olemas keegi, kes ei vaata seadustele ja normidele  läbi sõrmede ega tegele teemaga lihtsalt sümboolselt.
Jalgpalliliit  andis väga selge sõnumi nii kihlveopetturitele kui ka neile, kes  tulevikus ehk tahaksid sellele teele astuda.
Aga ka ühiskonnale laiemalt  - miks mitte kehtestada paljudel muudelgi elualadel nulltolerants.
Sest  liberaalsus ja pehmus on juba ammu andnud pättidele karistamatuse tunde  ja muudab ausate kodanike elu keeruliseks.

Alustaks liiklusest, kus mõndagi teguviisi (ülbus, jõhkrus, teistega  mitte arvestamine), mille tagajärjel need raskemad õnnetused juhtuvad,  tuleks karistada senisest hoopis rangemalt, samamoodi tähtajatu  juhtimiskeeluni välja.
Liiga karm?
Aga keegi ei käsi seadust rikkuda,  seda teevad juhid vabatahtlikult!
Näiteks jalakäijal üle varvaste  sõitmine kohtades, kus talle teed tuleb anda, üliohtlikud möödasõidud ja  muud levinud rikkumised.

17. novembril  teatati doktor Martin Salia surmast - see on teine ebolasurm Ameerika  Ühendriikides.
Doktor Salia suri vahetult pärast evakueerimist Sierra  Leonest.

Iga inimese surm Ebolasse on õudne, kuid arsti  surm on rahvuslik katastroof - riigis, kus kuue miljoni elaniku kohta  on 136 arsti.
Neile lisanduvad veel mõned meditsiinitöötajad, õed,  vabatahtlikud abilised, kuid seda kõike on ülivähe isegi ilma ebolata.

Kui ma 2012. aastal Sierra Leones valimisi  vaatlesin, siis tundus mulle, et umbes kolmandik mu ajast ja vaimsest  energiast läheb haigeks jäämise vältimise peale: ühelgi sääsel ei  tohtinud lasta ennast hammustada, aknad ja uksed tuli kinni teipida ja  ruumid ka hotellides desinfitseerida, kuid ikka pääsesid sisse putukad,  kes üle naha jalutades mu näole punased vorbid jätsid.

Minul läks hästi, kuid üks minu kolleeg  evakueeriti tserebraalmalaariaga Euroopasse, kus ta vaakus elu ja surma  piiril.
Freetowni haiglas öeldi, et kui ta oleks jõudnud sinna kolm  tundi hiljem, siis oleks ta surnud.
Praegu jäävad Sierra Leones  malaaria, lassapalavik, koolera või kõhutüüfus tihti tähelepanuta, sest  ressursse lihtsalt ei ole.
Libeeria ja Guinea olud on sarnased, arste on  seal aga veelgi vähem.
Inimesed frustreeruvad ning ründavad haiglaid,  arste ja humanitaarabitöötajaid.
Sierra Leone,  Libeeria ja Guinea kannatavad Ebola all eelkõige seetõttu, et nende  meditsiinisüsteem on äärmiselt nõrk, arste ei ole ja nende töö suhtes on  suur umbusaldus: Ebola tuleb haiglatest, arvavad mõned.

Ebola is real (Ebola on olemas - ing  k) ütlevad harivad plakatid Sierra Leone teedel ja tänavatel.
Tegelikult  levib Ebola ainult kokkupuutel kehavedelikega.
Selle nakkuse  ärahoidmine on eelkõige töömahukas, aga mitte tehnoloogiliselt nõudlik.
Nigeeria on heaks näiteks - et leida üles kõik, kes Ebolasse  nakatunutega kokku puutusid, küsitleti Nigeerias 19 000 inimest.
Nigeerias praegu Ebolat pole.
Ka Libeeria, Sierra Leone ja Guinea  vajavad eelkõige toetust struktuuride ehitamisel, mis võimaldaksid neil  ise oma inimesteni jõuda.

Eesti on seni toetanud ebolavastast võitlust  tubli 100 000 euroga läbi Maailma Terviseorganisatsiooni ja ÜRO  peasekretäri asutatud ebola tõrjefondi.
Kuid rohkem kui raha vajavad  Lääne-Aafrika riigid inimesi ja kogemusi.
Kui me praegu ei aita, siis  ootavad neid riike ees ainult järgmised epideemiad, mis võivad meieni  jõuda nii, nagu Ebola jõudis USAsse ja Hispaaniasse.
USA  senati luurekomisjoni piinamisraport esitles mustvalgelt ebahumaanseid,  alandavaid äärmuslikke ülekuulamismeetodeid.
Kogu maailm sai lugeda, et  demokraatliku maailma lipulaeva, Eesti suurima liitlase ja  julgeolutagaja USA luuretalitused on terroriohu kilbi taha varjudes  kasutusele võtnud vangide mitmeööpäevase sunnitud ärkveloleku,  alastikiskumise, päraku kaudu sundsöötmise ja -jootmise.

Raporti avalikustamine ei toonud kaasa šokki  ei läänemaailmas ega moslemite seas.
Ent see tõstatas küsimuse: mis nüüd  muutuma peab?
Kui kurjategijatega võideldes tuleb hakata kuritegusid  toime panema, oleme oma väärtustest lahinguta loobunud.

Teisitimõtlejate keetmine Usbekistanis  õõvastas maailma kuni hetkeni, kui USA hakkas kasutama Usbekistani  teeneid oma vangistatutelt info kättesaamiseks ebatraditsioonilisel  moel.
Poola ekspresident on tunnistanud, et nende võimud survestasid  USAd Poolas asuvas salavanglas CIA karme ülekuulamismeetodeid lõpetama.

Sarnaseid salavanglaid on arvatud tegutsevat  ka mujal, meile lähimaina Leedus.
Raportis ilmsiks tulnu valguses tuleb  uurida, kas Euroopal on selge ülevaade, mida nende liitlane on siin  korda saatnud.
Kümme aastat tagasi ju osutati mitmele Ida-Euroopa  riigile, kes ise osalust piinamisturismis eitasid.
Kas Eesti valitsus  võib kätt südamele pannes öelda, et meie pole millegi sarnasega seotud?
Kas Eesti on seda ametlikult uurinud?
Kas Euroopa Liidul jätkub mehisust  ja enesekriitilisust, et omalt poolt käivitada juurdlus, mis asja  selgitaks?
Meil  on ebameeldiv aimus, et kui sarnased piinamised tuleksid ilmsiks  Venemaal, siis poleks Eesti Kremli suhtes sama vaikivalt mõistev.

USAd tuleb tunnustada, et nii ebameeldivat ja  üldiste väärtustega kokkusobimatut tõde ei püüta kalevi alla peita.
Kuid  tunnustamisest edasi tuleks astuda ka järgmine samm: kes peaks toimunu  eest võtma vastutuse.

Sajune õhtu Tallinna bussipeatuses.
Mitu  inimest üritab sõidugraafikult bussiaegu teada saada, aga loobuvad - ei  näe.
Sõiduplaan pole mitte ootepaviljoni küljes, kus ta koht olema  peaks, kuid seal laiutab tulireklaam.
Graafik kui vaene sugulane on  tuulele ja vihmale valla laternaposti küljes.
Laternad aga on välja  lülitatud.
Tahad infot saada, käi linnas taskulambiga.

Tavamõistus  ütleks, et lampe ei keerata isegi kokkuhoiu ajal välja ristmikelt ega  bussipeatustest, sest kuidas bussijuht saab pimeduses veenduda, et keegi  pole näiteks rataste alla komistanud.
Jutt ei käi agulist ega magalast,  vaid kesklinnast, Estonia ja kaubamaja ümbrusest ning Narva maanteest.

Kuid  nüüd peaks Tallinna 21. sajandil pikki aastaid valitsenud keskaegsele  pimedusele tulema linnavalitsuse armust lõpp, kui valimisteks lubatakse  kustunud lambid sisse lülitada!
Võiks ju küsida, miks mitte kohe nüüd,  aasta pimedaimal ajal, vaid alles märtsiks, kui valget aega juba tunni  võrra rohkem?
Miks siis mitte juba jaanipäeval?

Ilmselt on  linnavalitsusel meeles, et vanasti tuli rahvale valimiste puhul  puhvetist defitsiiti pakkuda.
Sellest siis ka plaanitav valguse  pakkumine.
Loodetavasti jõuab linnapea oma vihmavarjurite brigaadiga iga  7000 väljalülitatud lambi juurde isiklikult linti läbi lõikama ja  linnatelevisioon teeb sellest katkematu otseülekande.
Pretsedenditu juhtum, kui venelased  avalikustasid nende heaks kapos 15 aastat tegutsenud agendi, on  tõenäoliselt suunatud Eesti luureametkonna diskrediteerimiseks lääne  partnerite silmis ja segaduse tekitamiseks enne riigikogu valimisi.

Ülesehituselt  ja kasutatavalt retoorikalt hobuse unenägu meenutaval telesaatel, kus  "vapper FSB luuraja" Uno Puusepp räägib oma vägitegudest, on ka hulk  väiksemaid liine.
Näidata kodumaisele publikule, kui edukalt tegutseb  FSB.
Mustata Raivo Aegi.
Kleepida eestlastele külge vanu häid  natsisilte.

Teisalt - isegi kui Puusepal õnnestus nurjata Vene  saatkonna valguskaabli pealtkuulamine, siis jutud suurtest NATO  saladustest, mis ta FSB-le üle andis, tunduvad olema pigem telešõule  omane liialdus.
Raske uskuda, et eriti salajased dokumendid kapo majas  nii hooletult vedelema jäetakse, et suvaline kaablikutt neile  takistamatult ja vahele jäämata ligi pääseb.
Nii ei tasuks juhtumit ka  üle dramatiseerida.
Vaevalt suutis Puusepp midagi hullemat kokku keerata  kui näiteks Herman Simm.
Ning küllap on kapo vastavad järeldused teinud  ja võimalikud ohud maandanud juba ammu enne seda, kui Puusepp NTV  saatesse lobisema läks.
Ei saa ju ometi võimalik olla, et pensioneerunud  kapokas läheb Moskvasse elama ja sellele ei järgne kogu ametkonnas  põhjalikku suurpuhastust.

Asjaolu, et endised KGB ohvitserid omal  ajal üldse kaposse tööle võeti, on kahtlemata kahetsusväärne.
Ehk peaks  prokuratuur selle kohta toonaselt kapo peadirektorilt Jüri Pihlilt ka  konkreetsemat selgitust nõudma?
Jutt, kuidas Eestist polnud võtta muid  inimesi tehnikaga töötama kui endised kagebiidid, kõlab kummastavalt,  kui arvestada, et mitmed teised Eesti luureametkonnad said oma  struktuuri üles ehitatud ka ilma KGB abistava käeta.

Ning muide, kas  me pärast Dresseni, Veitmani ja Põderi juhtumeid oleme kuulnud, et keegi  oleks kaitsepolitseiameti juhtkonnast juhtunu eest reaalse vastutuse  võtnud?
Siseminister Pevkuri lausega, et Puusepa riigireetmise eest  vastutab (vaid) tema ise, on raske nõustuda.
Arutelu  selle üle, kas ajateenistuse läbimine teeb pehmost ja lödipüksist mehe,  on igihaljas ning selles vallas peab end spetsialistiks igaüks.
Poliitiliselt on teema käsitlemine mõnevõrra komplitseeritud, sest võimu  tippu on jõudnud põlvkond poliitbroilereid, kes kaitseväes teeninud  pole.
Pruugib neil vaid riigikaitse asjus sõna võtta, kui neile isikliku  kogemuse puudumist kiirelt meelde tuletatakse.
Nad võivad küll viidata,  et mingil ajal sai kõrgkoolis õppides kaitseväest pääseda, kuid  vabatahtlikult ajateenistusse minek oli ju ikka olemas.

Nüüd oli meil nädala algul riigikoguski Norra  eeskujul arutuse all ka naiste kohustuslik ajateenistus.
Norrast tulnud  uudise peale võttis esimesena sõna ekskaitseminister Urmas Reinsalu ja  pooldas ka Eestis naistele sõjaväekutsete saatmist.

Kui Õhtuleht soovis teada saada IRLi juhi  käest arvamust, miks ajateenistuse läbimine pole Eesti noorte hulgas  tihti auasjaks ning kuidas võiks ajateenistuses mitte käinud isa  tulevikus oma tütrekesele selgitada, miks too peab minema isa asemel  püssi alla ajateenistusse, saabus idee propageerijale Reinsalule  esitatud küsimustele vastus hoopis... IRLitarilt Kaia Ivalt.

Eestis on alati olnud kanged naised, kes  sünnitasid otse heinakaarel ega lasknud elul välja surra ka siis, kui  mehed oli Siberisse viidud.
Asi see pole siis tublil naispoliitikul ka  mõne mugavusparteijuhi eest dzotile viskuda.
Kas kõik naised peaksid ka kaitseväkke teenima minema, on juba teine jutt.

Lähiriigid  on ümber vaatamas ajateenistuse korraldust.
Rootsi kaalub uuesti üldise  ajateenistuskohustuse sisseseadmist, mille ta alles neli aastat tagasi  kaotas.
Norra muutis koguni ajateenistuse kohustuslikuks ka naistele.

Eestis on Reformierakond korduvalt pakkunud  välja üldise ajateenistuse likvideerimist ja vaid palgaarmee edendamist.

IRL on kindlalt toetanud kohustusliku ajateenistuse säilitamist ja  arendamist.
Nüüd, kus Norra on võtnud hoopis kangema kursi, küsitakse,  kas ka Eesti peaks naiste ajateenistuse kohustuslikuks muutma.
Arvan, et  seda vajadust meil ei ole ning seda ei peaks käsitlema omaette  eesmärgina, mille suunas lähiaastatel liikuda.
Küll aga toetan naiste  vabatahtliku ajateenistuse võimaluse tutvustamist.

Piisab riigikaitseõpetusest  Riigi kaitsevõime kõige sügavam vundament  on mõistagi riigi iga kodaniku tegevus: igapäevane tubli erialane töö,  panus laste kasvatamisel, ühiskondlike organisatsioonide tugevdamine,  võimetekohase hariduse omandamine, lugupidav suhtumine ümbritsevasse  ning austus teiste inimeste ja riigi suhtes.
Spetsiifilise, kuid  laiapõhjalise kaitsevõime annavad kolm alussammast: riigikaitseõpetus  koolides tavahariduse osana, üldine ja meessoost kodanikele kohustuslik  ajateenistus ning vabatahtlikud riigikaitseorganisatsioonid.
Kõige  esimesed sammud väljaõppes teevad noored Kaitseliidu  noorteorganisatsioonides Noored Kotkad ja Kodutütred ning teistes  skautlikes liikumistes.
See on äärmiselt tänuväärne ja vajalik töö, mis  võib olulisel määral suunata noorte edasisi valikud ning suhtumist riiki  ja selle kaitsmisse.
Soovitan kõigil emadel-isadel uurida oma kodukohas  võimalusi laste suunamiseks neisse organisatsioonidesse.
Ja muidugi  kaaluda ka seda, et koolitada ennast noorte rühmajuhiks ja see töö oma  õlule võtta, sest sageli on puudu just täiskasvanud juhendajatest.
Olen  ise Kaitseliidu toetajaliige ning ka napid koostöötunnid noorkotkastega  toovad alati rõõmu südamesse.

Teine, väga tähtis ülesanne on, et koolides  oleks võimalik kõigil soovijail läbida riigikaitseõpetuse kursus.
Samuti  tuleks seada eesmärgiks, et igas Eesti piirkonnas oleks gümnaasium, kus  oleks sisse seatud riigikaitsesuund, et õppida seda valdkonda  süvendatult.
Mõlemad arengud nõuavad riigilt pingutust, et tagada heal  tasemel õpetajate olemasolu.
Koolis õpitu peaks olema nii noormeestele  kui ka tütarlastele oluliseks baasiks kaitsealaste teadmiste ja oskuste  osas, samuti andma hea võimaluse mõelda, mil moel ollakse edaspidi  valmis riigikaitses osalema.
Kui meestele on Eestis ajateenistus  kohustuslik, siis naistele on see võimalik alates eelmise aasta  kevadest.
See tähendab, et nad saavad endale võtta vabatahtlikult  kaitseväekohustuse, läbida ajateenistuse ning olla reservväelased.
Sellega on tagatud kõigile võrdsed võimalused.
Eelmisel aastal nägi  riiklik kava ette võtta ajateenistusse pisut üle 3000 kutsealuse, neist  kuni 16 naist.
Selleks aastaks oli kaitsevägi valmis vastu võtma juba  kaks korda rohkem naisi.

Arvan, et Eesti on astunud sellise võrdse  võimaluse loomisega pika ja vajaliku sammu edasi.
Kuid lähiajal oleks  mõistlik neis raamides ka tegutseda ning ajateenistust naistele  kohustuslikuks muuta ei pea ma õigeks.
On ju naisel kanda perekonna ja  ka riigi elus eriline roll, laste sünnitamine ja kasvatamine.
On  eluetappe, kus ema asendamine pole võimalik või ei tule lapse arengule  kasuks.
Samuti on Eestis probleeme töö- ja pereelu ühitamise  võimalustega.
Mitmes piirkonnas on ülimalt keeruline saada  lasteaiakohta, raske on leida osaajaga tööd või pole osakohaga töötamine  majanduslikult võimalik.
Sageli kasvatab ema last üksi.
Visalt juurdub  isade suurem osalemine järeltulijate kasvatamisel ja kodustes töödes.
Selle tulemusena sünnitavad naised vähem lapsi, kui on nende tegelik  soov ja vähem, kui on vajalik eestlaste arvukuse püsimiseks.
Kui selles  olukorras muuta naiste ajateenistus kohustuslikuks, siis suure  tõenäosusega lükkame edasi ja halvimal juhul pärsime veelgi laste sündi.

Naised niigi riigikaitses  Küll aga tasub tähelepanu pöörata sellele,  et noored naised oleksid hästi informeeritud võimalusest ajateenistusse  minna ja saaksid teha oma teadliku valiku.
Parimaks infoallikaks ja ka  hea eelkogemuse saamise kohaks on kooli riigikaitseõpetuse kursus.
Samuti võiks kaaluda kaitseväeteavituse saatmist kõigile vastava  aastakäigu neidudele ning huvi korral oleks neil võimalus sellele  positiivselt reageerida.

Praegu on kaitseväes 325 ja Kaitseliidus 13  naissoost tegevväelast, 2000 naist on Naiskodukaitses ja 1207  Kaitseliidu malevates ja küberkaitseüksustes.
Seega on naiste jõud ka  praegu meie kaitseorganisatsioonides arvestatav.
See on tähtis ja  ühiskonna poolt hinnatud.
Oluline suund võikski olla Kaitseliidus ja  selle eriorganisatsioonides naiste osaluse suurendamine.
Emana olin  uhke, kui vanem poeg otsustas enne ülikooliõpinguid kohe ajateenistuse  läbida ning teine poeg on sama suunda võtmas.
Tütrele, kes on alles  koolitee alguses, soovitan kõigepealt tutvust teha kodutütarde  organisatsiooniga.

Kas riigikogu liikme hea tava, mille  parlamendi vanematekogu eile heaks kiitis, suudab parandada Toompea  lossi mainet avalikkuse silmis?
Või mis veelgi tähtsam - kas see  takistab mõnd riigikogu liiget panemast toime ükskõik millist  taunimisväärset tegu?

Aus vastus mõlemale küsimusele on ei.
Kaja  Kallase algatusel koostama hakatud riigikogu liikme eetikakoodeksist  võrsunud hea tava koosneb punktidest, mis oma lihtsakoelisuses  meenutavad omaaegset pioneeri käitumiskoodeksit.
Puudu on vaid paragrahv  stiilis - riigikogu liige peab lugu hügieenist ja peseb ennast  regulaarselt, kaasa arvatud kael ja kõrvatagused.

Kas meil on alust  arvata, et mõni riigikogu liige edaspidi punastaks häbelikult ainuüksi  mõtte peale, et võiks lugeda konkureeriva erakonna juhtiva tegelase  meilivahetust, ja keelduks solvunult, kui talle seda pakutakse?
Või et  kui on võimalus saada erakonnale kilekott musta rahaga, siis tuleb  riigikogu liikmele tulikirjas silme ette riigikogulase hea tava rida:  "Riigikogu liige ei võta vastu kingitusi ega teeneid, mis on seotud tema  tööga ja ületavad tavapärase viisakuse piirid.
" Ainus viide hea tava  rikkumisega kaasnevale on punkt, mis sedastab, et rikkumist arutab  riigikogu korruptsioonivastane erikomisjon.
Süüteo tunnuste ilmnemisel  võib erikomisjon edastada materjalid uurimisasutusele või väärteo  kohtuvälisele menetlejale.
Põhimõtteliselt on erikomisjon riigikogu  liikmete tegevusel silma peal hoidnud ka seni, kuid ainus, millega  seoses me komisjonist kuuleme, on kord aastas esitatavad riigikogulaste  majandushuvide deklaratsioonid.

Tore, et nüüd on kirja pandud mingigi  moraalne juhis riigikogu liikmetele.
Ent inimene, kel enamvähem  korralik lastetuba ning kes teab, et valetada, varastada ega võõrast  kirjavahetust lugeda pole ilus, ei vaja mingit head tava.

Kui mõni  riigikogu liige aga edaspidigi pätti tahab teha, siis kes või mis saab  teda takistada?
Ühe käega antud, teisega võetud - riigikogulase  kriminaalvastutusele võtmise tegi riigikogu alles möödunud nädalal  märksa keerulisemaks, kui see seni oli.
Rääkisin  mõni aeg tagasi ühele keskkooliklassile ajakirjandusest.
Rõhutasin  põhilist: ajakirjanik peab olema kajastatava teema suhtes neutraalne ja  andma sõna kõigile osalistele.

Üks noor küsis: aga kui üks osapool on paha, näiteks mõni  kurjategija?
Kordasin: õigus sõna saada on kõigil osapooltel.
Kui nad  ise seda ei soovi, siis on teine asi.
Kirjutasin nädala hakul artikli,  kus oma versiooni juhtunust rääkis Triin Tulevi peksmises süüdi  mõistetud Rasmus Vesiloo.

See pole tema heroiseerimine või käitumise vabandamine.
Ta polnud  siiani meedias pikemalt sõna võtnud, kommentaarid piirdusid sellega,  mida ta ütles kohtus kohtuniku ees.
Tulev on saanud oma lugu rääkida  mitu korda, alates "Pealtnägijast" ja lõpetades oma raamatuga.
Kindlasti  näeme tema mõtteid peagi taas ka mõnes naisteajakirjas.

Sestap üllatas mind mõneti reaktsioon, et Vesiloole meedias  sõnaandmine oli vale.
Ma arvan, et vale oleks see, kui teine osapool  lihtsalt suukorvistataks.
Uudisartiklites pole selline asi mõeldav ja  neutraalne ajakirjanik nii ei käitu.
Uuest  aastast kehtib Lätis Eestilegi silmad ette tegev seadus, mis annab  viimases hädas olevatele kodulaenuvõtjatele võimaluse laenust priiks  saada, kui nad ostetud kinnisvara pangale tagastavad.
Teisisõnu, võtmed  pangale tagasi ja laenust vabaks!
  Tundub ju igati kauaoodatud euroopalik seadus,  mis peaks Maarjamaal juba ammu kehtima?
Kahju küll, aga nii kaua, kuni  meie riik on Reformierakonna või IRLi võimu all, eesti rahvas sellise  inimliku seaduse vastuvõtmist oma õnnetuseks ei näe.
On avalik saladus,  et eelpool nimetatud parteid on välispankadega igatpidi seotud, mistõttu  kaitsevadki nad võõrpankade, mitte eesti laenajate huve.
Ja on  tõepoolest silmakirjalik, et Lätis peagi jõustuvale seadusele sarnased  laenusaajasõbralikud seadused kehtivad küll põhjamaiste pankade  koduriikides, aga mitte meil siin.
  Eesti peaks Lätist eeskuju võtma  Muide, Lätis jõustuva seadusele samalaadse  ettepaneku tegi Keskerakond riigikogule juba 2009. aasta sügisel.
Kuulda  ei ole meid siiani võetud, aga oma valijate abiga võitleme eesti rahva  nimel edasi.

Läti  võttis vastu seaduse, mille eesmärgiks on panna eelkõige just panku,  aga ka laenuvõtjat vastutustundlikumalt käituma.
Sellega astusid  lätlased suure sammu meist ette.
Ometi võime Eesti meedias lugeda  kummalisi mõttevälgatusi sellest, kuidas Lätis on võetud vastu halb  seadus, mida meie kindlasti ei peaks ega tohiks järgida.
Selle taga  paistavad muidugi Skandinaavia pankade kasumiahned kõrvad, kuna  arusaadavalt ei ole laenuvõtjasõbralikud seadused nende huvides.

Teatavasti on Eesti majandusruum Põhjamaade  pankade kontrolli all.
Kes lasi sel aga juhtuda?
Võtmeroll antud loos on  IRLil Mart Laari isikus.
Asi sai alguse välispankade ihast allutada  endale kõik Eesti laenukliendid.
Mängu võitvat see, kes ahmib endale  kõige rohkem eluaegseid laenuorje.
Niimoodi saidki kunagistest Rootsi  pärisorjadest Rootsi pankade võlaorjad.

Pangandusturu liider Swedbank leidis endale ka  poliitilise kaitseingli, kes andis garantii, et Eestis ootamatult  laenuvõtjaid kaitsvaid seadusi vastu ei võetaks ja panganduspoliitika  inimkeskseks, see tähendab pangavaenulikuks, ei muutuks.
Mart Laar  valitigi Swedbanki nõukogu liikmeks 2006. aastal.
Majandusharidus oli  ebaoluline, kuna pank tahtis poliitilist käepikendust, kes sillutaks tee  eesti rahva totaalsele laenuorjusele.

Mäletame ju kõik, kuidas laenubuumi ajal isegi  madala ja ebastabiilse sissetulekuga inimesed said kodulaenu.
Käidi  peale, et inimene võtaks lisaks kodu ostmisele laenu ka mööbli ja  köögitehnika ostuks, mis tähendab, et juba siis laenati inimesele  teadlikult rohkem, kui oli tema kinnisvara väärtus.
Paljud neist  laenuorjadest on tänaseks kaotanud ka oma kodu, pere, tervise ja  tänavale tõstetud, kuid pangalaen ripub neil jätkuvalt kaelas.

Laenumulli lõhkedes varises kinnisvaraturg  kokku, majandus paisati sügavasse kriisi ja mõistagi ei võtnud  riigivalitsus pankade röövretkede vastu mitte midagi ette.
Rasvaseid  kasumeid teenivad pangad kaotavad maapiirkondades ja väiksemates  asulates sularahaautomaate, sulgevad kontoreid, koondavad töötajaid ja  suruvad meilt viimsegi eurosendi välja.
Eestis on lubatud paljud asjad,  mis koduriigis on neile keelatud.
  Riik peab laenuvõtjaid kaitsma  Arusaadavalt tuleb laenu võtta  vastutustundlikult.
Laenu tuleb aga ka anda vastutustundlikult, mis ongi  see, mida on täpsemalt ja rangemalt tarvis seadusega paika panna, et ka  laenuvõtja oleks lõpuks kaitstud.
Usun, et keegi meist ei soovi olla  olukorras, kus oled kaotanud küll oma kodu, aga pead nö surnud hobust,  see tähendab kodulaenu edasi maksma.

Teame ju, et suheldes pangaga on tavakodanik  alati nõrgemas positsioonis.
Viimasele peaks appi tulema riik.
Eestis  see kahjuks nii ei ole.
Tuleb lõpetada olukord, kus riik on laenuvõtjad  jätnud laenuandjate, st pankade meelevalda.

On viimane aeg midagi jõuliselt ette võtta.
Me  ei saa ju ometi lätlastest kehvemad olla.
Nemad on meist õiglasema  ühiskonna osas suure sammu võrra ees.
Seega peaks Eesti Läti endale  kindlasti eeskujuks seadma ja võtma vastu seaduse, mis annaks  laenuvõtjatele võimaluse pankadele n. ö võtmed tagasi anda ja seeläbi  võlaorjusest vabaneda.
Riigikogu võttis mõni päev tagasi vastu  korrakaitseseaduse muudatuse, mis taastab enne 1. juulit kehtinud  olukorra ja keelab taas avalikus kohas joomise.

Seda tegi seesama riigikogu, kes algul häälekalt ja ausa näoga  põhjendas, kuidas mõistlik avalikus kohas joomine on alkoholikultuuri  osa ja et vaja on usaldada inimesi ja et käskude-keeldudega ei tohi  liigselt piirata inimeste vabadusi ja nii edasi.

Nüüd avalikku tarbimist taas keelates tuuakse sama ausa näoga ära  värske uuringu tulemused, mille järgi tervelt 82 protsenti elanikest on  avaliku joomise vastu.

Kas poleks lihtsam olnud korraldada selline  uuring enne korrakaitseseaduse jõustamist?
Või siis ei olnud seda vaja,  nüüd aga oma näo päästmiseks küll?

On avalik saladus, et oma tugevat rolli seadusemuudatuse  läbisurumisel etendas Tallinna maitsetu aktsioon sinikollaste siltidega,  mis presidendi akna all Kadriorus ja Toompea lossi ees justkui lubasid  juua.
Ent nendest nüüd ju ikkagi lahti ei saa, sest omavalitsusele  jäetakse õigus määrata kindlaks kohad, kus on alkoholi tarvitamine  lubatud.
ANNUS HORRIBILISVÄGA TÄHTIS PÄEV 3. septemberUSA  president Barack Obama kinnitas Tallinna visiidil 3. septembril, et NATO  kollektiivkaitse kehtib absoluutselt, viivitusteta ning igasuguste  tingimusteta ka Eesti, Läti ja Leedu kohta.
Ta lubas USA ja NATO nimel  suurendada liitlasvägede kohalolekut põhjala ja Balti piirkonnas,  sealhulgas Eestis, et vähendada Venemaa võimalusi agressiivseid plaane  ellu viia.
   VÄGA MUST PÄEV 27. oktoober15-aastane  õpilane laskis Viljandis Paalalinna koolis tunni ajal revolvrist maha  saksa keele õpetaja Ene Sarapi.
Eesti esimene koolitulistaja loobus  vabatahtlikult relvast ega hakanud politseile vastu.
Ta on siiani  arstide järelevalve all.

2014. aasta oli laulupeoaastaTäie ette lähevad ikka need aastad, kui on laulupidu.
AASTA, MIS MUUTIS MAAILMA Euroopa esimene sõja-aastaKui eelmise  aastavahetuse paiku lahkus Euroopast viimane USA tank, ei osatud läänes  arvatagi, et Venemaa kindralstaabi planeerijail on juba valmis uut  sõjapidamisviisi, sealhulgas massiivset infosõda kasutavate  suuroperatsioonide kavad.
Balti riikide õnneks võtsid Kremli valitsejad  riiulist esimesena köite pealkirjaga "Krimmi vabastamine".
Teist köidet,  "Ukraina vabastamist" on ellu viidud kogu ülejäänud aasta.
Ukraina peab  seni vastu, ukraina rahvas on ühtsem kui kunagi varem.
  Laadung 200Üha enam tavasõja  mõõtmeid võttev lahingutegevus tabas Ukrainat ja ka läänt täiesti  ootamatult.
Muutus toimus siis, kui venemeelsed lasksid Ukraina kohal  raketiga alla Malaysia Airlinesi reisilennuki.
Hulk hukkunuid ehk Vene  sõjaväe termineid kasutades "last 200" oli murdepunkt, kust edasi asus  konflikte mitte armastav lääs Kiievit ka tegudega (aasta lõpu poole  isegi relvadega) toetama.

Majandussõda on edukasLääne riikide  kehtestatud sanktsioonid, et sundida Moskvat Ukrainast lahkuma, kutsusid  Kremlis esialgu esile vaid nilbet irvitamist.
Sanktsiooniveskite  aeglane jahvatamine on Venemaa poelettidelt nüüdseks viinud Camemberti  juustu ja Tallinna kilud.
Kapitali pagemise ja nafta hinna vähenemise  tõttu on Vene rubla asunud kiiresti väärtust kaotama.
Halvimat on edasi  lükatud massilise kullamüügiga ja riigijuht Vladimir Putini  telejutlustega.

Peaaegu rinderiik Eesti Kui aasta alguses hakkas eelmise valitsuse  kaitseminister Urmas Reinsalu energiliselt selgitama valitsuse vahetuse  ohtlikkust riigi kaitsele, siis pidasid paljud teda hüsteerikuks.
Koos  Ukrainas jätkuvate lahingutega muutusid aga tegusamaks ka Eesti  kaitseringkonnad ning sõjalised sõbrad.
NATO ja suurriikide juhid,  sealhulgas Tallinna külastanud USA president Barack Obama, on mitmel  korral valju häälega kinnitanud, et NATO kaitseb nii Eestit kui ka kõiki  oma liikmeid.
Sellega kaasnes sõjalennukite ja väeüksuste Balti  riikidesse toomine.
Sügisel toimus ka Eesti ajaloo suurim relvaost - 44  soomustatud lahingumasinat Hollandist.
Aasta lõpus teatati, et Eesti on  paremini kaitstud kui kunagi varem.

Tihe liiklus jätkubÕnneks pole  Prantsusmaa Venemaale andnud üle Mistrali tüüpi sõjalaevu.
Samas aga  hoiab Venemaa poolt Euroopat ärevuses sõjalennukite lendudega küll  rahvusvahelises, küll rahvuslikus õhuruumis.
Ning Läänemeres patrullivad  üha sagedamini Vene sõjalaevad.

Ikka kaks sõda korragaÜheks Venemaa  Ukraina agressiooni valla päästnud teguriks on paljude analüütikute  hinnangul islamisõdalaste edukus Lähis-Idas, mis viis osa USA ja  lääneriikide tähelepanu Euroopalt kõrvale.

Külma sõja uus lõppUSA ja Kuuba  teatasid enam kui pool sajandit kestnud vastasseisu lõpetamisest, nüüd  asuvad riigid taastama diplomaatilisi suhteid ning USA lõpetab  majandusblokaadi Taltumatu taudLääne-Aafrikas  leviv tappev Ebola viirushaigus on tõsistest tõkkeabinõudest hoolimata  nõudnud ligi 7500 inimelu, haigestunuid on ligi 20 000.
Üksikjuhtumeid  on esinenud ka Euroopas ja Ameerikas, ohvrid on nakkuse saanud Aafrikas.

Maailma terviseorganisatsioon on tunnistanud ligi aasta kestnud  epideemia nüüdisaja kõige tõsisemaks SALAJANE SÕDATelefonid Veel  enne Venemaa-Ukraina sõja vallandumist paisati internetti osaliselt  moonutatud lindistus telefonikõnest, mille olid pidanud Ukrainas oludega  tutvumas käinud toonane välisminister Urmas Paet ja toonane Euroopa  Liidu välispoliitika juht Catherine Ashton.

Ukraina  sõjaväeluure sai just telefonikõnesid pealt kuulates esimesi tõendeid,  et Ida-Ukraina kohal olid Malaysia Airlinesi reisilennuki alla  tulistanud venemeelsed mässulised Vene sõjaväe osalusel.

PiirSeptembris  röövisid Vene võimud Eesti piirilt Eesti kaitsepolitseiniku Eston  Kohvri.
Kohver on siiani eeluurimise all, teda süüdistatakse spionaažis.

Nõuded ta vabastada on jäänud tulemuseta, kohtuistungi algus on  teadmata.

MeriOktoobris toimus  Rootsis Stockholmi lähedal skäärides ulatuslik mereväeoperatsioon, mille  käigus otsiti "tundmatu riigi" allveelaeva.
Väidetavalt  jälgimisseadmete paigaldamisega tegelnud väidetavalt Vene allveelaev jäi  leidmata.

Suured kõrvadNorra, Rootsi ja  Soome pealinna valitsuskvartaleist avastati detsembris tundmatut  päritolu mobiilside tugijaamad, millega saavat pealt kuulata kõiki neis  piirkondades peetud telefonikõnesid.
Taani ja Eesti kohta selliseid  teateid (veel) pole.

KaabelVene  televisioonis paljastas nüüd Moskvas elav endine KGB ja pikaajaline  kaitsepolitsei tehniline töötaja Uno Puusepp, kuidas ta olla ideelistel  põhjustel nurjanud hulga kaitsepolitsei ja USA luure keskagentuuri  ühisoperatsioone kuulata pealt Vene saatkonda.
Kaitsepolitsei kinnitusel  kiitlevad Puusepp ja FSB suuresti tühja.

KULTUURIRINDELT GrammyUSA muusikaauhinna Grammy pälvis parima kooriesituse eest Arvo Pärdi kooriteost "Aadama itk" juhatanud Tõnu Kaljuste.
1 SotšiVenemaa  presidendi Vladimir Putini ja Venemaa reklaamürituseks kujundatud  taliolümpiamängudel Sotšis oli Eesti koondise parim tulemus iluuisutaja  Viktor Romanenkovi 24.
koht, kõige tagasihoidlikum lasksuusataja Kauri  Kõivu 78.
koht.

Kultuuri-NobelJaapani  kunstiühing andis helilooja Arvo Pärdile üle Jaapani keisriperekonna  kultuuripreemia Praemium Imperiale, mida peetakse kultuurivaldkonnas  samaväärseks Nobeli preemiaga.

Mägi nagu mägiSpordiaasta  meeldejäävaim sportlane on tõkkejooksja Rasmus Mägi, kes võitis suvel  Zürichis toimunud Euroopa meistrivõistlustel esmalt isikliku rekordiga  poolfinaali ja tuli siis tänu tugevale lõpuspurdile finaalis hõbedale.
Jätkuvat head stabiilsust näitas Zürichis ka Gerd Kanter.
Võidetud  Euroopa meistrivõistluste hõbe oli tema jaoks juba kümnes  tiitlivõistluste medal.

Ülemaailmne PÖFF1997. aastast  Tiina Loki juhtimisel korraldatav Pimedate Ööde filmifestival arvati 15  maailma kõige tähtsama filmifestivali hulka.
Sellega koos sai PÖFF  õiguse korraldada ülemaailmseid võistlusprogramme.

Oscari ootel Jõulude eel nimetas Ameerika  filmiakadeemia üheksa linateost, mis jätkavad võõrkeelse filmi eest  antava Oscari konkurentsis.
Teiste seas on ka Eesti-Gruusia koostööfilm  "Mandariinid".
Viis kandidaati, mille hulgast valitakse Oscari saaja,  avalikustatakse 15. jaanuaril.
IntervjuuUSA  korporatsiooni Sony Pictures vastu peetav paljastusrohke kübersõda  jõudis selleni, et arvatavalt Põhja-Korea rünnakute tõttu jäeti ära  filmikompanii Põhja-Korea liidrit pilava filmi "Intervjuu" plaanitav  esilinastus.
USA on palunud häkkerite vastu abi Hiinalt, Põhja-Korea aga  on ähvardanud USA-d (relva)rünnakutega.

TEADUSRINDELT Põhialustest Cambridge'i  ülikooli professor Stephen Hawking esines vigade parandusega.
Tema uue  teooria järgi toimivad mustad augud pigem nagu "hallid augud" ning nn  sündmuste horisont ei pruugi täielikult hävitada kõiki mateeria vorme.

Ürgelust Prantsusmaa  teadlastel õnnestus ellu äratada Siberis Tšukotka poolsaarel 30 meetri  sügavusel igikeltsas 30 000 aastat peitunud hiidviirus.
Avastatud  liigile pandi nimeks Pthovirus sibericum ja see on uurijate kinnitusel  inimesele ohutu.

Maavälisest elust 43  protsenti Eesti elanikest arvab, et elu leidub ka mujal kui Maal.
Lisaks  on nad kindlad, et maaväliste tsivilisatsioonide esindajad külastavad  aeg-ajalt Maad.
Iga neljas inimene usub, et inimtsivilisatsioon on Maale  sisse toodud.

Marsi elust USA  kosmoseagentuuri NASA kulgur Curiosity avastas Marsi pinnalt kraatri,  milles on kümneid miljoneid aastaid tagasi asunud järv.
Kulgur tegelebki  võimalike elu jälgede otsimisega punaselt planeedilt.

Komeedi elustEuroopa  kosmoseagentuuri mehitamata uurimisjaam Rosetta oli 10 aastat teel  sihtpunkti - komeedi 67P / Tšurjumov-Gerasimenko juurde.
Jaama ülesanne  on uurida ürgvana taevakeha koostist.
Esimest korda ajaloos komeedil  maandunud moodul Philae täitis ülesande osaliselt, andmete uurimine  alles käib.

SuguelustEesti teadur Elga  Mark-Kurik on kaasautor teadusajakirjas Nature ilmunud John Longi  juhtimisel kirjutatud artiklis, milles kirjeldatakse arvatavalt esimese  sisemist viljastamist kasutanud olendi rüükala seksuaaltavasid.
Kalakivistised kaevati välja üle 40 aasta tagasi Võhandu jõe  kaldajärsakust.

Vastolu lõpp Singapuri  ülikooli kvanttehnoloogia instituudi teadlased Patrick Coles, Jędrzej  Kaniewski ja Stephanie Wehner teatasid, et nende hinnangul on kaua aega  kvantfüüsika teoreetikuid vaevanud fundamentaalne ja ühitamatuna  tundunud kahelisus, kuidas ühendada osakestefüüsikat laineteooriaga,  kõrvaldatud.
Tegu on määramatuse printsiibi ilmnemise vormidega.

VALITSUSRINDELT Uued inimesedKevadine  valitsusvahetus, mil Reformierakonna valitsuspartner Isamaa ja Res  Publica Liit asendati Sotsiaaldemokraatliku Erakonnaga, oli ühtlasi uue  poliitikakultuuri algus.
Peaministriks sai noorpoliitik Taavi Rõivas,  kellest loodeti kergesti juhitavat valitsusjuhti.
Sügise poole ilmnes,  et algul vaid stiilsete riietega silma paistnud "poisil" on iseloomu,  mitmesuguste keeruliste käikudega tõrjuti võimu juurest eemale  ambitsioonides kahtlustatud veteranvälisminister ning raudseks peetud  rahandusminister.

Uued kombedSelgus ka, et  uus, heaolu kuulutav valitsus teab oma alamatest paremini, kuidas nende  heaolu kindlustada.
Teerulli põhimõttel ja massilisi proteste eirates  vastu võetud kooseluseadus, töövõimereform ning hulk väiksemaid  muudatusi on ühiskonda lõhestunud rohkem, kui ükski infosõja kindral  plaanida osanuks.

Uus sõnavara Põlvkondade  ja maailmavaatelise tausta erinevused on sel aastal vallandanud mitu  ohvritega sõnasõda.
"Sisserändaja poja" lugu viis ametist  rahandusministri, vägevatest sõnadest põhjustatud lainetusi on olnud  veelgi.

Uus kanal Kevadel,  sõjakõmina valjenemise ajal, tuli taas meelde, et Eesti puudub  venekeelne telekanal.
Enne jõule jõuti esimeste tegudeni - eraldati  kanali loomiseks esimesed miljonid eurod.
Esimesi saateid annab siiski  oodata vähemalt jaanipäevani.

Uued kodanikudÜleilmset  tähelepanu pälvis Eesti e-residentsuse programm, mille kaudu saavad  inimesed ja ettevõtjad üle ilma kasutada Eesti elektroonilist  isikutuvastus- ja asjaajamislahendust.

Vana raha Riigikontroll  leidis VEB-fondi uurides, et Eesti Panga 20 aastat tagasi Moskvasse  saadetud valeandmetega kiri oli koostatud ettekavatsetult.
Selle abil  saadi Nõukogude Liidu Välismajanduspangast kätte 32,3 miljonit dollarit  Eesti pankade kontodel külmutatud raha.
Siiani pole selge, kes kirja oli  kirjutanud, ja on avaldamata, kes oli raha välja võtnud.

TARISTURINDE UUDISED Porgandid Elroni uued  porgandikarva rongid põhjustasid reisijate arvu hüppelise kasvu ning  segadusi kogu aasta vältel.
Viimati ilmnes, et osa rikkeid on rongid  tootnud tehase praak.
Muhvid Eesti ja Soome  elektrisüsteemi ühendavate merealuste kaablite rikke põhjuseks oli  vigaselt projekteeritud muhv.
Katkestuse tagajärjel tegi elektri hind  börsil mõneks ajaks hüppelise tõusu.
Aasta lõpuks selgus, et merekaabel  Estlink-2l puudub ehitus- ja kasutusluba.

Rööpad Aastaga  on rahvusvahelise raudtee Rail Baltic trassi väljatöötamine jõudnud  lõpusirgele, vaidlused nii trassi kui ka kogu uue raudtee üle jätkuvad  siiski tuleval aastal.

Toru Loodusliku veeldatud  gaasi ühisterminali kui Eesti energiajulgeoleku ühe alustala üle  peetavad läbirääkimised lõppesid põhjanaabrite ülekaaluga ehk otsusega  rajada peaterminal Soome ja mere alla Eestisse suunduv toru.

Laev Samas  jätkub Paldiskis eraterminali ehitus.
Sügisel Leedus käiku võetud  ujuvterminal peaks suutma vajadusel katta ka Eesti gaasitarbe.

LaevadAastaid  suursaarte ja mandri vahel parvlaevaliiklust hallanud Saaremaa  Laevakompanii tõrjuti majandusministeeriumi hankes kõrvale.
Hoolimata  paljudest kohtuvaidlustest peaks kahe aasta pärast asuma reisijaid  vedama Tallinna Sadam nelja uue laevaga.

Sild Saaremaa  ja mandri sillaga ühendamise uurimise kavva on nüüdseks maetud üle kahe  miljoni euro.
Aastakümneid kavandatud silla ehituse algust pole siiski  lähiajastuil oodata.

Majad Lõppeval aastal valmis  vabateatrite ühenduse suur teatrimaja Vaba Lava ja hiiglaslik Tondiraba  jäähall.
Põhja- ja Baltimaade esimese IMAX-tehnoloogiaga kinona avati  taas kunagi panoraamkinona tuntust kogunud Kosmos.
Lisaks avati 120  meetri kõrgusele tõusev vaateõhupall Balloon Tallinn.

Kirik Eesti  luteri kirik valis uueks peapiiskopiks Urmas Viilma.
Kirikupead ootab  tõsine väljakutse - kuidas kindlustada juhtimisvigade ja võimalike  kuritarvituste tõttu pankrotti läinud Narva koguduse kiriku kasutamine  kirikuna.
Vähe  sellest, et Rakvere tänavune jõulukuusk on üle ilma kuulus, näitab  järjekordselt, kuidas eestlane Eesti Nokiat ära ei tunne isegi siis, kui  ta sellega laupkokkupõrkesse peaks sattuma.

Sest mida öeldi kodutanumal, kui Rakvere  linnakunstniku Teet Suure eestvõttel linna peaväljakule puidujääkidest  kuusk püsti pandi?
"Skandaalne".
"Jõulurõõmu rikkuv".

Nüüd, mil mitmed välismaised väljaanded, nende  seas ka näiteks Huffington Post, nimetanud 15 000 elanikuga Rakvere  kuuske maailma ilusaimate seas kõrvuti Pariisi, Londoni, Berliini, Rio  Sydney ja teistega, on nurin vaibunud.
Ohoo, on eesti inimene imestunud.

Vaata aga, mis kirjutavad.
Tõepoolest, ilus kuusk teine jah.
Kuidas ma  küll enne ei märganud?

Hea, et lõpuks märgati.
Väike Rakvere aga  tsementeeris arusaama, et on rutiinivaba mõtlemisega linn, kes ei karda  väljakutseid.
Võiks isegi öelda, et heade mõtete linn, kui see lause  juba reserveeritud ei oleks.
Ning mis peaasi - kui sul on hea mõte, siis võib vabalt ära teha sellele, kellel on kasvõi tuhat korda rohkem raha.

Eestlane  on vajadusel valmis siiski oma abi pakkuma.
Seda kinnitasid pühade ajal  ETV ja TV3 jõulukampaania käigus kogutud vastavalt 145 000 ja 218 000  eurot.
Et põhiosa annetustest koguti paari euro kaupa, siis oli lahkete  annetajate koguarv üsna suur.
Raha kogumise eesmärgid olid sama üllad  kui varasematelgi aastatel - abi vajavate laste huvihariduse toetamiseks  ning kolme Eesti pere abistamiseks.
Varem on ETV "Jõulutunnel" kogunud  raha lastehaiglale seadmete soetamiseks, toidupanga toetuseks või isegi  8400 elanikuga Hiiumaale oma kompuutertomograafi soetamiseks.

Kindlasti on kõik sellised toetused aidanud  parandada kellegi olukorda: toidupangast abi saajad on rõõmu tundnud ja  lastehaiglas on soetatud seadmetega palju lapsi ravitud.
Lisaks  annetajate rõõm oma panust andes ühises ürituses osalemisest.

Küll aga peab küsima pärast neid iga-aastaseid  aktsioone, kas otsusetegijad on neile tehtud otsesest vihjest piisavalt  hästi aru saanud?
Pole ju võimalik, et ühiskond lahendab kõik meie ees  seisvad probleemid kord aastas tehtavate jõulukampaaniate abil.
Kui raha  kogutakse toidupangale, siis tuleb Toompea saadikuile nõudlikult otsa  vaadata ja küsida - kuidas on võimalik, et Eesti riigis on nälgivaid  inimesi ning mida on riik selle probleemi lahendamiseks ette võtnud?
Või  kus on omavalitsuse ja sotsiaaltöötajate silmad, kui hädas peresid peab  abistama üleriigiliste kampaaniate kaudu?

Lisaks on pidevalt mingit valdkonda  kampaaniate käigus toetades oht, et seda on märganud ja arvestavad ka  rahajagajad.
Kui ikka haiglale ostetakse pidevalt seadmeid heategevuse  korras, siis võib sellel, kes peaks tegelikult need seadmed ostma,  tekkida kiusatus ostuks oma raha mitte kulutada ja pigem kokku hoida.
Sellest on vähe abi, kui seesama poliitik  poetab jõulusaadet vaadates härdumuspisara ning sööb ja joob  puudustkannatajate terviseks.
Seepärast peaks pühade möödudes nööbist  kinni võtma oma riigikogu saadikul või omavalitsusametnikul ning pärima  aru, mida on tema ja tema erakond teinud selle probleemi lahendamiseks?

Pühade eel käis ennustusvõistlus, kas  jõulud tulevad mustad või valged.
Seekord tulid valged ja jälle oli  paljudel häda majas, sest maanteed olid libedad või lumised.
Tegelikult  oleks patt nuriseda, kui linnast välja sõites sai kõik need päevad ka  meie teedel nautida puhast valget talvemuinasjuttu.

Argipäeva kiireks  elutempoks ei pruugi maanteede korrashoidmise kvaliteet piisav olla.
Ka  teeoludele vastav sõidukiirus võib olla väga individuaalne - kui rekka  pidas lumisel maanteel paslikuks popsutada 60ga, siis reisibuss lasi  uljalt 110ga, efektne lumepilv taga tuhisemas.

Kui Tallinna-Narva  maantee oli nädal tagasi väga libe, teatas maanteeamet, et nad on  olukorda tõsiselt analüüsinud.
Nädalavahetuseks sai maanteeametil  kriitikast ilmselt villand, kui nende esindaja teatas ühtäkki, et  teehooldajaid peaks rohkem austama.
Vene stiilis pidu jõuab tõepoolest  kontrollküsimuseni - aga kas sa mind ikka austad?
Maanteeametilt eeldaks  ikka asisemaid vastuseid.
Teehooldajad pole ju vabatahtlikud  pritsumehed, kes teevad tööd vabal tahtel ja tasuta.
Ühiskond ostab  neilt teenust, et teed oleksid aasta ringi sõidetavad, seega on sõitjail  ju õigus ka nõudmisi või pretensioone esitada.

Ma ei tea, miks  maanteeamet arvab, et neid ei austata.
Saha või puisturi teel nägemise  üle oleks vaid hea meel ning töö teadagi kiidab tegijat.
Ehkki  valitsuskoalitsiooni ja eriti seda juhtiva Reformierakonna poliitikud  on viimastel päevadel kibedalt ametis iseendale õlale patsutamisega,  tuleb neilgi nentida, et teist nii ebaõnnerohket aastat lähiminevikust  ei meenu.

Kevadine sujuv valitsusevahetus, kus Siim  Kallas pidi valge hobuse seljas Eestisse naasma, nurjus.
Eestile  aastakümnete kaupa rahvusvahelise olukorra mõttes kõige raskemal ajal  sai aastatepikkuse Euroopa -kogemusega veterani asemel peaministriks  poliitbroiler, kellest seda kõige vähem oodati.

Reformierakonna aseesimees, eksvälisminister  Urmas Paet tegi Euroopa Parlamenti minekut ja mitteminekut kaaludes  ennast piinlikul moel naerualuseks.
Uueks välisministriks sai aga taas  broiler, kel vastamata küsimused oma isa firma üle poole miljoni euro  väljakantimise kohta.

Eesti ei saanud endale strateegiliselt olulist  veeldatud maagaasi terminali, see ehitatakse Soome.
Töövõimereform  suruti riigikogus läbi hoolimata puuetega inimeste organisatsioonide  protestidest.
Kooseluseadus võeti vastu arusaamatu rutuga ja president  kuulutas selle välja kiirusel, mida ootaks ehk mobilisatsioonikäsust.
Veidi enne aasta lõppu kindlustasid riigikogulased aga veelgi enda  saadikupuutumatust.
Ettevõtjaid nöögiti nii 1000euroste arvete  deklareerimise kui ka autode käibemaksusoodustuste kaotamisega.
Eston  Kohveri röövimisele järgnenud meediakajastusest saime teada, kui  haletsusväärses seisus on tegelikult Eesti Vabariigi piir, vabandust,  kontrolljoon.
Vähe sellest, et mahamärkimata ja võsastunud, ka  piirivalve inimkoosseisu on viimastel aastatel oluliselt kärbitud.

Üleüldisest uskumuse taustal, et  Reformierakonna telgitagustes toimetavad geniaalsed poliittehnoloogid,  on tulemused hämmastavalt mannetud.

On muidugi ka alternatiivseid vaatenurki,  peamiselt Reformierakonnal endal.
Taavi Rõivase ladusast enesekiitusest  läinudpühapäevases riigiraadios jääb mulje, et kõik on kõige paremas  korras.
Jürgen Ligi eilsest arvamusloost Postimehes saime veel kord  kinnitust, et tegelikult on Eesti suurim mure hädaldajad, kelle  kriitikal pole mitte mingit alust - vaadake vaid statistikat.

Oli  suurte äratundmiste ja lootuste purunemise aasta.
Kinnitust sai see,  mida me pelgasime, kuid sisimas ikkagi lootsime, et ehk seda ei juhtu.
Ent suurel naabril ikkagi jätkus jultumust sõjakatelt sõnadelt tegudele  üle minna ja alustada suurt mängu, et rahvusvahelise üldsuse  taluvuspiiri katsuda ja proovida, mida head ja paremat õnnestub mandunud  läänelt seekord välja pressida.

Õnneks on meil sõpru ja liitlasi.
Ja ka lääs  näib olevat aru saanud, et maskid on langenud ja Venemaaga vanamoodi  enam ei saa.
Austraaliast tuli suur tiigrite taltsutaja ja kurgede  lendama õpetaja tagasi, saba jalgevahel.

Käes on suurte kõnede ja  aastalõpuintervjuude aeg.
Ei üllatanud seekord keegi.
President hoiab  ilmselt paremaid padruneid vabariigi aastapäevaks, Savisaar rääkis nagu  ikka seda, mida tema auditoorium temalt ootab ja Rõivas... Jah, see oli  nüüd küll ootamatu.
Rõivas tõdes, et Eesti sai endale tänavu väga hea  peaministri.

TV3 ärajäänud intervjuus, mille teravamad  küsimused valitsusjuhile ei sobinud, poleks ehk tõesti saanud sellise  seisukohaga välja tulla.
Tulumaks  langeb 1% ja lapsetoetused tõusevad 45 euroni.
Alampalk tõuseb 35 euro  võrra 390 euroni kuus ja töötutoetus kasvab veidi.
Kütuse hinnad on üle  aastate madalad ja talv seni üsna pehme, nii et küttekulud lakke pole  tõusnud.
Lootust on, et äkki tulebki uus aasta kodanikule veidi parem.

Ennustame ka.
Putin järgmist aastat  Kremlis üle ei ela.
Kas aga tema järeltulija on mõistlikum, pole kindel.

Reformierakond teeb järgmise valitsuse, aga ilma peaminister Rõivaseta.

Võimalik, et Keskerakonnaga, kui Savisaar on nõus pildi ilu nimel  erakonna juhtimisest taanduma.

Tundub küll, et tegelike probleemide  asemel teeb Eesti aina enam suurejoonelisi PR-projekte, nagu e-valitsus  ja e-residentsus.
Reaalset tulu ei ole julgenud sellest lubada isegi  nende väljamõtlejad ja propageerijad.

Ilusat vana-aastalõppu ja veel ilusamat uut aastat!

Pois tutvustab sõbrad papagoiga.
Pois tahab tutvub sõbrad papagoiga.
Tüdruk raagib: Palun, peatab teda papagoit.
Tüdruk raagib: ma tahan peatuma ja rakida sinuga.
Noornaine soovib papagojiga raakida.
Noornaine soovitan papagoji silitama.
Pois rahat saatsin.
Noornaine saatsin papagoja.
Tüdruk ehmuma kui papagoi karjuma.
Tudruk ehmatab.
Papagoi räkib: ma harjutasin teda tervist.
Tudrukud ehmatavad kui papagoi ema karjub.
Ühel poisil oli kodus papagoi, kelle ta õpetas rääkima.
Papagoi õppis selgeks umbes 100 sõna.
Poiss tutvustas sõbraid linnuga.
Papagoi tutvus tuttavadega ja algas laulma.
Neiu peatas poisi.
Neiu peatus, sellepärast tahasin vaatama linnu.
Poiss soovitas ostma neiule linnu.
Papagoi soovis jääma poisiga.
Poiss saadab neiule linnu.
Poiss saab palju raha.
Neiu ehmus, kui papagoi hakas rääkima.
Papagoi ehmatas neiu väga kõvasti.
Papagoi harjutab laulu.
Aga neju harjub uute raamatuga.
Neiu ehmatas tuttavaid.
Nad ehmusid, kui ta algas muutuma hääle ja näo.
Ühel poisil oli kodus papagoi, kelle ta õpetas rääkima.
Papagoi õppis selgeks umbes 100 sõna.
Ükskord poiss otsustas tutvustada oma papagoi klassikaaslastega.
Papagoi tutvus lastega, ja ta hakkas neile rääkida sõnu niissugused varem õppis, lapsed naersid.
Ükskord poiss jalutas papagoiaga ja peatus tüdruku ees, sest tahtis midagi küsida.
Tüdruk peatas neid, et kuulata ära kõik mida ütleb poiss.
Tüdruk soovis papagoi silitada, aga poiss soovitas talle olla ettevaatlik, sest papagoi võis nokaga lööma.
Poiss otsustas ära müüma oma looma ja saada raha tema eest.
Pärast ta saatis neid kohe koju.
Papagoi ehmatas tüdruku oma ootamatut karjumisega.
Tüdruk ehtamatas ootamatusest, et papagoi võib nii kõvasti rääkida.
Mõnda aega pärast tüdruk harjus..
Papagoi harjutas laulda, sel ajal kui tüdruk õpiku vaatas.
Kohtumise ajal ta rääkis kuidagi kõvasti ja tüdrukud isegi ehmusid.
Aga tüdruk ei tahtnud ehmutada sõbrannaid.
Ükskord poiss tutvustas papagoi oma sõpradega.
Papagoi tutvus nendega, ta rääkis naljakad (halvad) sõnad et kõigile tegi see nalja.
Üks tüdruk helega juuksega, tema nimi on Anne, peatas poisi ja ta tahtis midagi küsida.
Poiss papagoiga peatus.
Tüdrukule väga meeldis papagoi.
Ja poiss soovitas ostma ja Anne soovis ostma papagoi hea meelega.
Avo sai raha.
Aga Anne sai papagoi.
Kodus kui Anne luges raamat, järsku ta väga ehmus.
Teda ehmatas papagoi, ta rääkis ebatsensuursed sõnad.
(Papagoi tihti kasutas sellised sõnad) Anne otsustas harjutama papagoi rääkima head sõnad, tegeles ümberkasvatamiseks.
Hiljem papagoi harjus rääkima korralikud sõnad.
Anne ehmutas oma sõbrannateid, jutustus mida oskab rääkima teda papagoi.
Sõbrannad väga ehmusid, nad ei odanud sellise.
Ühel poisil oli papagoi.
Ja pois õpetas papagoi rääkima.
2 nädala pärast papagoi õppis umbes 50 sõna.
Ja pois otsustas tutvustama oma papagoi sõbradele.
Kui nad tulid temu juurde siis papagoi tutvus nendega ise.
Ükskord pois papagoiga jalutasid õues ja üks tüdruk peatas poisi ja küsis teda kui palju ta tahab seda kena looma eest.
Pois peatus üllatusega.
See tüdruk soovis seda papagoi sest ta oli ilus ja rahulik.
Pois soovitas anda papagoile semneid, värske vett ja jalutada temaga.
15 minuti pärast pois sai 200 krooni ja saattis seda tüdruku ja papagoi koju.
1 päeva pärast papagoi ostmiseks tüdruk ehmus kui papagoi algas rääkima.
Ta ehmatas tüdruku oma sõnadega.
Ta teas 100 paha sõnu.
Umbes 5 päeva pärast... Tüdruk harjutas iga päev papagoi juures ja ta harjus kuulata papagoi paha sõnu.
Ja kui tüdruk kohtus tema sõbradega ja algas rääkima nad ehmusid.
Tüdruk ehmatas nende oma sõnadega.
Ta sõimas nagu tema uus papagoi.
Papagoi.
Ühel poisil elas kodus papagoi, kelle ta õpetas laulma.
Papagoi õppis selgeks üks vana laul.
Poiss tutvustas klassikaaslasele oma papagoid.
Lind tutvus lastega ja laulis laulu.
Õues üks tüdruk peatas poissi ja küsis: "Kas sinu papagoi oskab rääkida?
" Poiss peatus ja ütles: "Minu papagoi oskab laulma"!
Tüdruk soovis osta papagoi.
Poiss nõustus ja soovitas toita teda porgandiga.
Poiss sai raha ja läks edasi.
Tüdruk saatis papagoi koju.
Uus kodu ja uued inimesed ehmatasid papagoid, ja ta hakkas hirmsasti karjuma.
Tüdruk ehmatas ja hakkas nutma.
Pärast ta harjus papagoiga ja mõtles, et papagoi ei laula.
Aga papagoi harjutas natuke ja hakkas ilusasti laulma.
Ühel poisil oli kodus papagoi, kelle ta õpetas rääkima.
Papagoi õppis selgeks umbes 100 sõna.
Papagoi võib tutvuda ja pois tutvustas sõpru papagoiga.
Õues poissi peatas üks tüdruk ja poiss peatus.
Tüdruk soovis vaadata papagoit ja poiss soovitas talle vaadata lähemalt.
Siis tüdruk ostis papagoit.
Poiss sai oma raha ja saatis neid.
Kodus papagoi ehmus tüdrukut ja ta väga ehmatas, sest ta väga kärjus.
Papagoi harjutas tüdrukut kärale ja ta harjus lugema koos papagoiga.
Üks kord tüdruk väga ehmus sõpru, nagu teda papagoi ja nad ka väga ehmatasid.
1.
Esimesel pildil on 2 istuvad kassi.
Üks kass on siiamne aga teine Minu arvamus et nad on rahulikud, hellid ja uhked kassid.

Hoolitsemine ei ole raske, kammimine üks kord nädalas, söötmine nii palju kui nad tahavad, ja jootmine.
Nad ei armastavad liikuda aga mõnikord nad müravad.

2. Teisel pildil on 2 mäigivad koera.
Üks koer on koera poeg ja teine on täiskasvanud koer.

Nad on aktivsed ja lõbusad.
Armastavad liikuda.
Iga päev nad peavad liikuda, jooma, sööma.
Nad armastavad ujuda ja mängida.

3. Kolmandal pildil on kilpkonn.
Kilpkonn on eksotiline loom.
Ta on aeglane.
Ta sööb mitte palju: õuna, kurgi, kapsat.
Ta saab elada lahtiselt.
Tal on rahulik iseloom.
Ta ei armasta liikuda.

Noormees:Ta töötab fotomodellina.
Ma arvan, et noormees on tugev ja hea vormis.
Tal on tumedad ja lühikesed juuksed.
Veel ta kannab tume spordidress ja tal on mustad kindad jalas.
Naine:Ta töötab fotomodellina.
Naine on väga ilus välimus.
Tal on keskpikka ja kollane juuksed.
Naisel on triibuline T-särk tumeda värvi seljas.
Tal on sinised püksid ja mustad saapad jalas.
Ndiyo on väike lõvi.
Ndiyo sündis Paradiisi kaitseala pargis.
Nüüd ta elab Safariparki.
Ta viidi safariparki.
Sonja töötab Pargi lemmikloomade osakonna, ta on ülemvahil.
Se tähendab et talle ona vaja elada peres.
Talle meeldib teleka vaatama, ta võib tundide kaupa lamada, silma telekaekraanile.
Selleks et talle meeldib vaipu.
Päevast Ndiyo sööb 5 korda suur taldriku hakkliha ja  erikoostisega piima.
Ndiyo magab voodise Sonjast.
Ndyo meeldib lapsega suhtlema ja see on vastastikune.
Kui Ndiyo suureks kasvab, ta tagasi tuleb Paradiisi kaitseala.
Ndiyo on lõvikutsikas.
Ndiyo sündis juuli lõpus Paradiisi kaitseala pargis, ning ta viidi safariparki.
Kui tema ema nii tema kui ka ülejäänud pesakonna hülga, oli selge, et inimesed peavad ta üles kasvatama.
Sonia Freemanil on ülemvahil.
Sonia on lõviga eriti söbralikud suhted.
See aga tähendab, et Ndiyot ei saa ka ööseks üksi jätta.
Talle meldib päeval koos minuga mööda parki käia, aga probleemid tekivad sellest, et ta topib nina sinna, kuhu pole vaja.
Ideaalne koduloom?
Ndiyo on lõvikutsikas, kellel on suured pruunid silmad ja isepäine iseloom.
Ta sündis juuli lõpus Paradiisi kaitseala pargis.
Nüüd Ndiyo elab safaripargis, kus personalil on rohkem aega tema eest hoolitsemiseks.
Tema ema nii tema kui ka ülejäänud pesakonna hülgas ja nüüd Ndiyo peab õppima elama inimeste kombel.
Sonia on pargi lemmikloomade osakonna ülemvahi.
Lõvikutsikuga tal on sõbralikud suhted.
Lõvikutsikule meeldib päeval koos temaga mööda pargi käia.
Pargis on igasuguseid loomi - eesleid, kitsi ja laamasid ning talle meeldib nendega mängida.
Lõvid on seltskondlikud loomad.
See tähendab, Ndiyot ei saa ka ööseks üksi jätta.
Neli hooldajat viivad ta kordamööda oma koju.
Aga tal tuleb pidevalt silma peal hoida.
Ndiyo jumaldab teleka vaatamist.
Talle meeldivad loodussaated.
Ndiyo närib vaipu, sest ta kohtleb neid saagina ja asub nende eest võitlusse.
Viis korda päevas sööb Ndiyo ära suure taldrikutäie hakkliha ja joob ära  erikoostisega piima.
Ndiyo eelistab magada Sonia voodis.
Talle meeldib end padjal kerra tõmmata.
Ndiyole meeldivad lapsed ja sümpaatia on vastastikune.
Aga nad kardavad, kui ta neid jälitama hakkab, sest tahab neile musi anda.
Kui Ndiyo on küllalt vana teiste lõvidega taastutvumiseks, viiakse ta tagasi Paradiisi kaitseala parki.
Mida tuleb teada korteri ostmisel?
Asukoht, korteri seisukord, hind ja tingimused, plussid, miinused, raha, võimalused.
Miks tuleb korterit vaatama minna koos asjatundjaga?
Tema oskab öelda, kas seal on midagi nii kehva, mis ostu takistab või selle väga kulukaks teeb.
Kes on Sonja Freeman?
Sonja Freeman on pargi lemmikloomade osakonna ülemvahil.
Miks sattus lõvi loomaparki?
Kui tema ema nii tema kui ka ülejaanud pesakonna hülgas, oli selge, et inimesed peavad ta üles kasvatama, ning ta viidi safariparki.
Kuidas liigitatakse prügi?
Kui patareide liigitamine osutub raskeks, on mõttekam ja ohutum viia need siiski ohtlike jäätmete kogumispunkti.
Miks otsustas perekond Perekonnanimi prügi sorteerima hakata?
Sest päevast mil nende prügikast sisse vehiti.
ja otsustasime hakata prügi viima erinevate jääkide jaoks välja pandud mahutitesse, räägib peremaa.
Ma olen alati jooksev ja mõtlik inimene.
Hommikul ma jooksen hariduskeskusse, pärast ma jooksen tööle.
Ja alatasa ma mõtlen, milleks ma seda teen.
Mulle meeldib raamatuid lugeda, hea muusikat kuulata, hea filmi vaadata ja minu pojaga suhelda.
Seda kõike ma, kahjuks, teen harva.
Kui mul on pingeline olukord, siis ma helistan emale või sõbrale ja palun appi, sellepärast minu ema alati mulle aitab.
Muidugi ma proovin ise asja parandada.
Kui mu heal tuttaval on sünnipäev, siis ma tähistan temaga.
Ma mõtlen, et mulle meeldivad sünnipäevad - siiski see on pidupäev ja kõikidel on hea tuju.
Ma tähistan mitte eriti tihti sõpradega sünnipäevi.
Kui mu sõber palub mind appi, siis ma abistan teda.
Ma lähen appi, sellepärast see on vaja.
Selliseid olukordi juhtub harva.
Kui mul ei ole mingeid kohustusi, siis ma puhkan.
Ma jalutan metsas või mere ääres; loen.
Selliseid hetki on väga harva, sellepärast mul on palju kohustusi.
Ma olen abivalmis inimene.
Tuttavatele tulen alati appi, kui olen võimeline midagi nende jaoks teha.
Mulle meeldib jalutada.
Nädalavahetustel me käime perega metsas.
Suvel ja sügisel korjame marju ja seeni, talvel kuulame vaikust.
Kui mul on pingeline olukord, siis ma helistan sõbrannale.
Ta alati kuulab mind ja annab nõu.
Mind aitab tema positiivsus, ta oskab mulle tõsta tuju.
Kui mu heal tuttaval on sünnipäev, siis ma õnnitlen teda.
Ma armastan sünnipäevi, sest armastan suhelda.
Ma alati tähistan sünnipäevi sõpradega.
Kui mu sõber palub mind appi siis ma aitan teda, sest minu jaoks ei ole see raske.
Selliseid olukordi juhtub tihti.
Kui mul ei ole mingeid kohustusi, siis ma loen.
Kahjuks ei ole selliseid hetki palju, sest pere ja õppimine võttavad palju aega.
Ma olen alati lahke inimene.
Sellepärast et mulle meeldivad inimesed olen alati nende vastu sõbralik ja heatahtlik.
Mulle meeldib spordiga tegeleda.
Meldib õues jala käija iga õhtu, koos sõbranaga, et oma tervist parandada ja natuke alla võtta.
Kui mul on pingeline olukord, siis ma närvitsen ja pabistan.
Tavaliselt helistan oma sõbrannale, et rääkida temale oma muredest.
Siis tundub mulle et süda muutub rahulikuks, sest ma ei pea seda üksi üle elama.
Mind ei aita kui mind süüdistatakse vaid aitab see, kui antakse häid nõuandeid.
Kui mu heal tuttaval on sünnipäev, siis ma valmistan ette hea kingituse talle.
Kui mina käin sünnipäevadel, siis see mulle meeldib, et ma olen seal külas ja minu eest hoolitsetakse.
Ei meeldi mulle kui külalised tulevad minu juurde sest nüüd mina ei saa rahulikult nautida peast, vaid ise pean külalistest hoolitseda.
Oma sünipäeva kord aastas ikka, tähistan.
Kui mu sõber palub mind appi, siis ma alati olen abivalmis.
Leian et sõpradele peab alati aitama.
Mõnikord juhtub aga harva.
Kui mul ei ole mingeid kohustusi, siis ma lihtsalt puhkan.
Mõnikord veedan aega sõpradega vaid pigem eelistan oma perekonda.
Tavaliselt korraldame peresisselised üüritused.
Selliseid hetki on väga vähe.
Ma õpin linnast väljas.
Ma olen alati lahke inimene.
See tähendab kui on vaja minu abi siis ma aitan.
Mulle meeldib lugeda raamatud ja tegelema floristika.
Ei tihti, kui mul on aega, sest raamatud teevad targas, ja floristika andma mulle hea tuju.
Kui mul on pingeline olukord, siis ma säilitan rahu.
Ma joon klaasivese vett ja hingen sügav.
Kui mul heal tuttaval on sünnipäev, siis ma õnnitlen seda.
Jah mulle meeldivad sünnipäevad.
Ei tihti.
Kui mu sõber palub mind appi, siis ma aitan seda.
Sest ta on mu sõber.
Ei neid ei juhtu tihti.
Kui mul ei ole mingeid kohustusi, siis ma puhkan kodus, koos oma perega.
Selliseid hetki ie ole palju, sest mul on vähe vaba aega.
Ma olen alati sõbralik inimene.
See tähendab, et ma oma sõpra armastan.
Mulle õpida meeldib.
Ma parandama mis tahan asja õpin.
Kui mul on pingeline olukord, siis ma räägin sõbrale.
Mulle aitan nõuanne.
Kui mu heal tuttaval on sünnipäev, siis ma lähen talle pärast tööd külla.
Mulle meeldib sünnipäevad.
Need on väga toredad.
Selliseid olukordi juhtub ei ole tihti.
Kui mu sõber palub mind appi, siis ma kuulan ta ära ja püüan aidata.
Sellepärast et me sõbrame.
Selliseid juhtub mitte tihti.
Kui mul ei ole mingeid kohustusi, siis ma lähen välja jalutama.
Selliseid hetki ei ole tihti.
Praegu ma õpin.
Ma olen alati sõbralik ja hea inimene.
Kui ma olen uues ühiskonnas, siis ma lõbustan ja suhtlen teisega.
Mulle meeldib suhelda hea inimesega.
Mulle meeldib kuulata muusikat.
Ma kuulan muusikat iga päev.
Tihti ma teen seda kodus, aga puhkepäeval ma kuulan muusikat klubides ja baarides minu sõbradega koos.
Ma teen seda sellepärast mulle väga meeldib tee seda.
Kui mul on pingeline olukord, siis ma proovin oma käpa all hoidma.
Kui seda olukord, siis ma teen süüa või küpsetan midagi.
Vahel ma helistan mu sõbranna ja rääkin teda mis juhtus.
See aitab mind.
Kui mu heal tuttaval on sünnipäev, siis ma helistan talle ja soovin palju õnne.
Mulle väga meeldivad sünnipäevad sellepärast, et seal on väga lõbus ja seal palju inimesest.
Kahjuks tähistan sõpradega sünnipäevi ei ole tihti.
Kui mu sõber palub mind appi, siis ma proovin aita teda.
Kui ma saan aita teda, siis ma aitan muidugi.
Selliseid olukordi juhtub üsna tihti.
Kui mul ei ole mingeid kohustusi, siis ma puhkan või lähen jalutada.
Kodus ma vaatan telerit või kuulan muusikat, aga õuel lihtne suhtlen sõbradega.
Selliseid hetki on harva sellepärast, et ma õpin, teen koduseid tööd ja töötan.
Minu nime on Eesnimi.
Ma olen sündinud Kohtla-Järve haiglas.
Praegu ma elan siin.
Ma olen venelane.
Mul on vene kodakonsus.
Ma olen 18 aastat vana.
Ma lõpetasin Kohtla-Jarve Ühisgümnaasium.
Praegu õpin Kutsekeskhariduskeskuses.
Pärast tahan astuda Tallinnaülikooli.
Koolis mul oli kaks lemmikõppeaineid, see ühiskonnaõpetus ja inimene ja õigus.
Varmistas raskusi matemaatika.
Mul on palju hobisid.
Naiteks ma armastan ujuda, ratsustada.
Ka ma koliksioneerin münte.
Ma arvan, et ma ole sõbralik, tagasihoidlik ja töökas inimene.
Minu nimi on Eesnimi.
Ma elan Kohtla-Järvel.
Mina olen kakskümmend aastat vana.
Praegu elan koos abikaasaga ja pojaga.
Poja nimi on Eesnimi.
Ta käib lasteaeda, juba pool aasta.
Talle väga meeldib seal käia.
Mina elan kahetoalises korteris kolmandal korrusel.
Ma armastan oma korterit.
Meil on palju külalisi.
Nädalas tuleb meie juurde minu ema ja mängib pojaga.
Koos emaga mõnikord tuleb meie juurde minu vanem õde Leena ja minu koer.
Mina tegelen sportliga juba viis aastat.
Mina tegelen kung-fu-ga.
See on väga huvitav, ilus ja tugev stiil.
Kung- fu aitab mulle elada.
Ma armastan lugeda raamatuid.
Mõnikord loen pojale õhtuti muinasjuttu või ajalehte.
Mulle meeldib filosoofia lugeda.
Mulle meeldib mets.
Kui mul on pühapäevad, siis ma tulen metsa.
Seal on nii ilus ja vaikne.
Seal ma puhkan.
Mõnikord lähen kaasaga oma poja ja koeraga.
Mul on palju sõpru.
Ma olen vaikne inimene, aga armastan suhelda inimistega.
Sõbrannad aitavad mulle.
Üks sõnaga - ma armastan elada ja elu armastab mind!
Ma olen alati heasüdamlik ja vastutuslik inimene.
Ma aidatan minu sugulastega ja sõpradega.
Mulle meeldib sporti tegelema.
Ma sõidan kolm korda nädalas trenni, me treeningume Kohtla-Järvel spordiklubis.
Ma olen maadleja.
Ma läks trenni juba kuus aasta.
Mulle väga meeldib.
Kui mul on pingeline olukord, siis ma istun ja loen raamatu või trennin.
Mulle aitab treening.
Kui mu heal tuttaval on sünnipäev, siis ma lähen kauplusesse ja ostan kingituse.
Mulle väga meeldivad sünnipäevad, sest ma armastan minu sõbrad ja me väga hea puhkasime.
Minu sünnipäev ma tähistan sõpradega väga tihti.
Kui mu sõber palub mind appi, siis ma aidatan Sind.
Ma lähen appi minuga emmale või sõ haruldus Kui mul ei ole mingeid kohustusi, sis ma magan või istun interneetiga või vaatan telerit.
Selliseid hetki ei tihti, sest ma õppisin ja lähen trenni, mul on väga tihti ei ole vaba aja.
Ma olen alati töökas inimene.
See lähendab, et mulle meeldib, alati midagi teha.
Mulle meeldib tegeleda lastega!
Tegelen nendega kodus iga päev, sest nad on minu lapsed.
Kui mul on pingeline olukord siis ma lähen õue jalutama.
Jalutan linnas ja mõtlen juhtunu üle järele.
Kui mu heal tuttaval on sünnipäev siis ma ostan kingituse ja lilled ja lähen teda õnnitlema.
Mulle meeldivad sünnipäevad, sest saab külas käia ja kui endal on sünnipäev siis kingitusi saada.
Kui kellegil sõpradest on sünnipäev siis tähistama kindlasti.
Kui mu sõber palub mind appi siis lähen ma kindlasti, sest ta on minu sõber.
Vahel juhtub, et keegi minu sõpradest abi vajab.
Kui mul ei ole mingeid kohustusi siis ma loen raamatuid ja vaatan telerit seda võib juhtuda õhtuti.
Ma olen alati seltsiv inimene.
See tähendab, et mulle meeldib inimesega suhelda.
Mul on palju sõpru kellega ma armastan vaba aega veeta.
Me lobiseme lakkamatult, vaatame koos filmit ja lihtsalt jalutame.
Veel armastan väga internetiga suhelda.
Ma tean palju inimesi erinevatest maadest.
Mulle meeldib puhata või sõpradega suhelda.
Ma kohtun sõpradega iga päev õhtul aga mõnikord ma tahan lihtsalt puhata ja siis ma istun kodus ja vaatan telerit.
Iga inimene aeg-ajalt tahab olla üksinduses ja minuga see ka juhtub.
Kui mul on pingeline olukord, siis ma püüan lahendada oma probleeme ise.
Kuigi ma olen seltsiv inimene, ma arvan, et igal inimesel on oma probleemid ja ei taha, et minu sõbrad lahendaksid veel minu probleeme.
Kui mu heal tuttaval on sünnipäev siis ma muidugi soovin sõbrale sünnipäeva puhul õnne.
Loomulikult mulle meeldivad sünnipäevad, see on liigne põhjus puhata koos armsate sõpradega.
Kui mu sõber palub mind appi, siis ma loomulikult lähen appi.
See on ju mu sõber ja ma pean teda aitama.
Aga õnneks selliseid olukordi juhtuvad harva.
Kui mul ei ole mingeid kohustusi siis ma olen juba varem öelnud ma puhkan või kohtud sõpradega.
Ma võin öelda, et mina olen õnnelik inimene, sest iga päev ma leian natuke aega minu sõprade jaoks.
Ma olen alati muutlik inimene.
Minu tuju muutub liiga tihti ja sellest vahel mull on probleemid suhtlemis oma sugulastega ja sõpradega.
Mulle meeldib lilled kodus kasvada.
Mulle lihtsalt meeldib kui kodus on palju taime ja ma tegelen sellega.
Praegu mull on kodus palju dekoratiivseid taime.
Mulle meeldib hoolitseda nende eest.
Seda rahuneb mind.
Kui mul on pingiline olukord, siis ma palun abi sugulastel ja sõpradelt.
Nad aitavad mulle kui on võimalus ja nad teavad kuidas seda teha.
Minu perekonnas on head suhted ja kõik aitavad teine teisele.
Kui mu heal tuttaval on sünnipäev siis ma õnnetlen teda.
Mulle meeldivad sünnipäevad, sest kõik kallimad inimesed kohtuvad.
Kui mu sõber palub mind appi, siis ma aitan teda.
Ma tean, et minu sõbrad alati aitavad mulle kui on vaja ja ma teen seda ka neile jäoks.
Ma arvan, et head sõbrat alati aitavad teine teist, kui on vaja.
Kui mul ei ole mingeid kohustusi siis ma kuulan muusikat või kohtun sugulastega ja sõpradega.
Tihti ma sõidan vanaema külla.
Vahel jään kodus ja leian endale huvitav tegevust.
Minu nimi on Eesnimi.
Ma olen 21 aastat vana.
Praegu ma õpin Johvi Kutsekeskharidus keskus.
Aga enne ma töötasin kohvikus.
Ma olin klienditeenindaja.
Mulle meeldisid seda tööd, sest et ma armastan suhtelda inimestega.
Aga ma tahan veel parem tööd, suurema palkaga, selle jaoks ma läksin õppima.
Ma olen aus, lojaalne ja rahulik inimene.
Mulle meeldib lugeda ja tantsida.
Mul on keskmine kasv, tumedad juuksed, rohelised silmad.
Ma elan Kohtla-Järvel koos oma noormehega.
Mina olen alati lõbus inimene.
See tähendab, et mul on hea tuju.
Ma teen tihti nalja.
Mulle meeldib tantsida.
Laupäeviti käin koos sõpradega diskole.
Ma käin tantsida, sest mulle see meeldib.
Kui õppisin koolis, siis käisin mitu aastat tantsuringis.
Kui mul on pingeline olukord, siis ma pabistan.
Pingelises olukorras ei saa ma midagi teha.
Abi saamiseks ma pöördun ema poole, sest ema on kõige lähedane inimene.
Kui mu heal tuttaval on sünnipäev, siis ma ostan lille ja kingitusi.
Mulle meeldivad sünnipäevad, sest et sünnipäevad on lõbusad peod.
Mul on palju sõbru ja ma tähistan tihti sõpradega sünnipäeva.
Kui mu sõber palub mind appi, siis ma aitan kindlasti teda.
Ma aitan sõbra, kes aitab teda kui ma ei aita.
Selliseid olukordi juhtub harva, sest et minu sõbrad on tugeva iseloomuga inimesed.
Kui mul ei ole mingeid kohustisi, siis ma magan või sõidan looduses.
Selliseid hetki on harva, sest et elu on kiire.
Minu nimi on EesnimiMa ei ole veel kahehümneneOlen sündinud Tallinnas, aga elan Kiviõlis.
Mina olen venelane, minu kodakondsus on Eesti.
Ma olen keskmist kasvu.
Minu juuksed on tumedad, aga silman on pruunid.
Ma olen abielus, kuid lapsi meil ei ole.
Koos abikaasaga me ehitame meie maja.
Mulle meeldib kõigest loomad.
Kodus mul on koer, kass ja hiir.
Mina olen rahulik, abivalmis.
Kõige enam ma hindan inimestes ausust, headust, siirust.
Võin andestada inimestele väikest kavalust.
Ma olen alati rahulik ja sõbralik inimene.
Ma ei armasta väga riielda ja vaielda.
Mulle meeldib tutvuda uue inimestega.
Mulle meeldib iga päev jalutada oma koeraga aias ja mängida temaga.
Meeldib kuulda muusikat, käia teatris.
Kui mul on pingeline olukord, siis ma loen raamatu, vaatan telerit.
Loendamine mind rahuldab.
Eriti detektiivid.
Kui mu heal tuttaval on sünnipäev, siis ma ostan kingitus, tordi, lilled ja lähen õnnitlema.
Kui mu sõber palub mind appi, siis ma tingimata teda aitan.
Ma arvan et sõbrad peavad teineteist aitama.
Aga selline olukord juhtub harva.
Kui mul ei ole mingeid kohustusi, siis ma jalutan sõbradega, puhkan ja magan.
Aga selliseid hetki on mitte tihti, sest ma õppin ja mu sõbrad töötavad.
Ma olen alati rahulik inimene.
Ma ei armasta vaielda inimestega.
Olen elurõõmus ja huvitundev inimene.
Mulle meeldib lugeda õhtuti üksinda.
Meeldib tantsida.
Ma tantsin kodus, lähen diskole sõbrannadega, no mitte nii tihti, kui tahaks.
Lugemine ja tantsimine aitavad mul lõõgastuda, ning tõstavad meeleolu.
Kui mul on pingeline olukord, siis ma küsin nõu.
Mina pöördan oma ema poole ja lähedase sõbranna poole.
Nad on targat inimesed ja võib olla nad olid samasuguses olukorras.
Minu ema alati aitab mind.
Kui mu heal tuttaval on sünnipäev, siis ma kingin talle kingitust ja lilleid.
Mulle meeldivad sünnad, sest et me saame kokku kõik koos.
Tavalisedes päevades me harva näeme üksteist.
Kui mu sõber palub mind appi, siis ma muidugi aitan t Ma lähen appi.
Sest, et minu sõber palub mind appi, ma pean talle aitama, kui mul on võimalus ja kui see on minu võimuses.
Enneks, minu sõbrad harva sattuvad sellistesse olukordadesse.
Kui mul ei ole mingeid kohustusi, siis ma kuulan muusikat, jalutan, istun arvutitaga, suhtlen oma sõbradega.
Kahjuks, mul on vähe vaba aega sest, et ma õpin ja tegen kodutööd.
Kui tahat hea suhtleja olla siis ärge kammandage, parem paluda või küsida.
Kui on mingi probleem isiklikus elus, siis ta ei too selle kooli.
Ta peab korraldama erinevaid konkursse ja mängu, et õpilastele oli huvitavam tunnis töötada.
Ärge unustage oma koolipäevad.
Lugupeetud õpetajad ma soovin teile olla organisaatorik või liiderik, et aidata õppilastele õppida ja elada suures elus.
Õpetaja, te peate olla huvitavam.
Jutustage meile rohkem huvitavaid asju, Laia meile silmaringi, sest et teile tund meeldib meile.
Kõik õpetajad peavad olema heamelsed, targad ja hea suhtlejad.
Alustaksin sellest, et olen oma loomu poolest keelehuviline ja et mul on tõesti palju lähedasi sõpru ja tuttavaid, kes peavad isiklikku kogemust kõige suuremaks varaks, mida ei saa asendadaükski kõrgharidus.
 Vastukaaluks antud väitele pean aga ütlema et haridus annab võimalused selleks, et seda kogemust rakendada maksimaalse effektiivsusega.
Seega minu eesmärk kandideerides antud õppekohale on kolmesuunaline:a) soovin täiendada oma teadmisi eesti keeles,b) leida suund antud teadmise rakendamiseks jac) pakkuda nii kirjas, kui ka kõnes seda kvaliteeti, mida nõuab tänapäeva maailm.
Euroopa Liidu ja rahvusvahelise merendusorganisatsiooni nõuete  kohaselt ei tohi alates tuleva aasta 1. jaanuarist Euroopa sisemerel  (Põhjameri, Läänemeri ja Inglise kanal) sõitvate laevade kütuse  põlemisjäägi väävlisisaldus ületada 0,1 mahuprotsenti.
Keskkonnakaitsjad  on saavutanud järjekordse võidu.
Väävliühendid ohustavad inimeste  tervist ning vähendavad merevee hapnikusisaldust ja sellega kalade  populatsioone.

Direktiivi täitmiseks on mitu tehnilist võimalust, nagu väga puhta ja  kalli diislikütuse kasutamine senise raske kütuse asemel, veeldatud  maagaasi (LNG) või heitgaaside puhastussüsteemide kasutamine, seniste  mootorite väljavahetamine või ümberseadistamine.
Kõik need meetmed  suurendavad reisi- ja kaubaveo hindu.

Suvel (EPL, 23.
07.
2014) näitasid Tallinki arvutused, et laevapiletite ja kaubaveo hinnad võivad tõusta paarkümmend protsenti.

Nüüd on 2015. aasta piletite hinnad nähtaval Tallinki koduleheküljel.

Kui lõppeval aastal maksis Tallinna-Helsingi pilet keskmiselt 24 eurot,  siis uuest aastast tõuseb see 37 euroni ehk 54 protsendi võrra.
Lennupiletite hinnad jäävad loodetavasti kaks korda kallimaks.

Kindlasti tõusevad ka kaubaveo hinnad.
Värske uuringu kohaselt  suureneksid väävlidirektiivist tulenevalt soomlaste kulutused meritsi  kulgevatele kaubavedudele hinnanguliselt 600 miljoni euro võrra aastas.
See sunnib kaubasaatjaid ja -saajaid valima mere-, auto- ja  raudteetranspordi vahel.
AECOMi uuringu alusel võib Soome  80-miljonilisest aastasest meritsi kulgevast väliskaubaveost 10-12  protsenti suunduda Euroopasse Muuga sadama ja Rail Balticu kaudu.
See  aitaks Balti riikidel kanda Rail Balticu ekspluatatsioonikulusid.

Kui kunagi peaks valmima Helsingi-Tallinna raudteetunnel, suureneks  Rail Balticu kaudu käiv Soome-põhine kauba- ja reisijatevedu veelgi.
Tunneli rajamise reaalsust selgitava eeltasuvusuuringu tulemused  avaldatakse tuleva aasta veebruaris.
Nelja lapse isa, ettevõtja Kalle Pilt on teinud Facebookis Vabaerakonna  nimel ettepaneku, et iga laps saaks tasuta tegelda ühe  huviharidusvaldkonnaga.
See mõte ei ole tegelikult midagi uut, sest  eelmise valitsuse koalitsioonileppesse oli kirjutatud riiklik ringiraha,  mis ei realiseerunud ja on seetõttu endiselt aktuaalne.
Minu kui lapsevanema ja elukutselise treeneri ning Tartu  linnavolikogu kultuurikomisjoni liikme prioriteet on alati olnud  tegevus, mis tooks lapsed tänavalt ära, tegelema kas spordi või mingi  muu huvitegevusega.

Millega tegelda, seda ei saa riiklikult ette määrata, tähtis on, et  laste füüsiline ja vaimne areng oleks neile sobival viisil tagatud.

Tartu mitmed sammud Kuna selle pöördumise taga on tunda ehedat muret, siis tahan jagada  arvamust, et ka Tartu linn on astunud mitmeid samme teel taskukohasema  huvihariduse poole.
Muidugi on vajadused võimalustest suuremad, kuid  lapsevanemad ootavad veel enamat.
Üks linnapoolne samm on kindlasti  osalemine noorte riskikäitumise uuringus «Noored Euroopas», mille  tulemuste põhjal edasi liikuda.

Milliselt platvormilt peaks Tartu edasiste meetmete väljatöötamisel  startima ehk siis milline on seis meie kodulinnas huvihariduses ning  lastele ja noortele suunatud tegevustes praegu?

Hea ülevaate arengusuundumustest laste sporditegevuse ja huvihariduse valdkonnas saab andmetest, mis on kõi- gile avalikud ja lihtsalt kättesaadavad Tartu linna kodulehel.

Tartu linn on välja töötanud kindlad kriteeriumid, mille alusel  toetusi jagatakse.
Oluline on, et lapsevanem ise kinnitaks igal aastal  oma laste huvitegevuse osalust ja eelistusi.
Kui seda kinnitust ei ole,  ei saa ka linn raha jagada.
Laste huvitegevuse raha jagatakse tegevuse  läbiviija kaudu, mitte otse lapsevanemale.

Linn toetab 78 klubi-kooli-seltsi, kus tegeldakse kokku 33 spordialaga.

Aastal 2012 oli toetatavaid lapsi 5068 ja toetussumma ühe lapse kohta  223 eurot.
Koos andekate noorsportlaste toetustega panustas Tartu linn 1  000 540 eurot.

Käesoleval aastal on spordiklubides tegutsevaid lapsi 5428,  toetussumma ühe lapse kohta on kasvanud 236 eurole ja kogusumma koos  andekate noorsportlaste toetustega on 1 180 500 eurot.
Lihtne  aritmeetika näitab, et potentsiaalseid nii-öelda tänavalapsi on 414  võrra vähem ja see on ju igati positiivne.

Toetuste jagamisest rääkides ei saa ma vaikida asjaolust, et siin on  likvideerimata teatav ebaõiglus.
Üldjuhul toetatakse 7-19-aastaste laste  sporditegevust, kuid võimlejatele on tehtud erand ja toetust saavad ka  nooremad lapsed (seda küll 0,4 koefitsiendiga).

Olen Tartu linnavolikogu kultuurikomisjoni liikmena mitu korda  juhtinud tähelepanu asjaolule, et tuleks rakendada võrdõiguslikkuse  printsiipi ja toetada ka teiste spordialade nooremaid lapsi.
Ilmselt  pean aktiivsem olema.
Kunagi ei saa tagasi lapse jaoks kadunud aega.

Liiguvad ja spordivad Hea meel on aga tõdeda, et toetuste summa ja spordiga tegelevate  laste hulk on suurenemas.
Kindlasti aitab sellele veelgi kaasa praegu  paljuski entusiasmist lastega töötavate treenerite suurem motiveeritus,  kui järgmisest aastast käivitub riigi toetus treenerite palkadele.

Üks Eesti spordi uues arengustrateegias määratletud eesmärke - valdav  osa Eesti elanikest liigub ja spordib - toimib Tartus juba praegu päris  hästi.

Lisaks linna korraldatavatele massiüritustele teeb juba väga väikeste  lastega tänuväärset tööd klubi Tartu Maraton.
Käesoleval aastal osales  Tartu Maratoni suurüritustel kokku 13 566 last ja esimene medal, mille  kõik särasilmsed osalejad saavad, võibki olla esimene samm tervislike  eluviiside ja spordi poole.

Populaarne on pargijooksude sari ja mitmed suusaüritused, mis pakuvad osalemisrõõmu kogu perele.

Üritusi, nii spordi kui muu huvihariduse vallast, kus lapsed saavad  koos vanematega osaleda, peaks tegelikult rohkem olema, sest eluterve  hoiak algabki perekonnast.
Linna toetused spordiüritustele on 2012. aastaga võrreldes kasvanud käesolevaks aastaks 38 protsendile.

Tartu kultuurkapitali spordikomisjoni esimehena võin öelda, et oleme  alati konsensuslikult toetanud laste spordiürituste korraldamist, olgu  see siis lasteaedade spordipäev, ülelinnaline võimlemispidu või  pisikeste ujumisvõistlused.

Huvitegevuse laialt alalt muusikast, kokandusest ja loodusest kuni  lennumudelismini on linnalt tänavu toetust saanud 39 ühingut, kus  tegutseb kokku 1662 noort tartlast.

Samuti on toetatud 2241 lapse osavõttu mitmesugustest laagritest  (spordi- ja vabaajalaagrid, vähekindlustatud peredest pärit laste  laagrid, töökasvatuslikud laagrid).
Toetus noorsooprojektidele on  võrreldes 2012. aastaga kasvanud umbes 35 protsenti.

Milleks osalustasu Lugejal võib tekkida küsimus, et kui linn nii-öelda pearahaga toetab,  miks siis peab maksma veel osalustasu või õppemaksu.
Linna toetus on  ette nähtud tegevuskuludeks, ruumide rendiks, kommunaalkuludeks ja  juhendajate töötasuks.

Õppemaksu või osalustasu suurus lapsevanemale tuleneb sellest, millistes tingimustes ja ruumides ringid-klubid töötavad.

Selge on see, et kõik püüavad osalustasu hoida nii väikse kui  võimalik, et ka vähekindlustatud perede lapsed saaksid tegelda soovitud  huvialaga.

Tartu liigub vastavalt võimalustele tasapisi õiges suunas ja iga aastaga panustatakse huviharidusse natuke rohkem raha.

Meie pere lastest üks tegeleb võistlustantsuga ja lööb kaasa  Vanemuise etendustes, teine on alles väga väike, kuid olen tema tuleviku  pärast rahulik.

Tartlasena ei pea ta kaubanduskeskuses hängima, siin saab leida  meelepärase ja taskukohase tegevuse kas spordi- või mõnes muus  huvivaldkonnas.
Laenasin pealkirja Itaalia näitekirjanikult Luigi Pirandellolt, kelle  samanimeline tükk veel hiljuti oli Linnateatri mängukavas.
Pirandello  lavaline provokatsioon tegelikkuse ja näilisuse vahekorrast on aga  kuidagi kahtlaselt sarnane meie demokraatia praeguse seisundiga.
Digitehnoloogia areng, turumajanduse võidukäik, väärtussüsteemi kohanemine uute oludega - kõik nad mõjutavad moel või teisel Eesti demokraatiat.
Olen ikka korrutanud, et tehnoloogia areng ise ei peaks  muutma eetilisi väärtusi, vaid uute vidinate kasutajad võiksid pigem  kasutada neid aastasadade jooksul kujunenud läänekristliku kultuuriruumi  põhitõdede ja väärtuste kiiremaks ja põhjalikumaks omandamiseks.
Valetamine, varastamine ja kiusamine ei muutu sellest lubatavamaks, kui  seda tehakse nutitelefoni kasutades veebis.

Tõsi näib olevat aga see, et tõde ise muutub.
Kui  Albert Einstein jõudis järeldusele, et Newtoni sõnastatud absoluutne  tõde ei olegi nii absoluutne, ei osanud ta ilmselt arvata, et  relatiivseks võidakse tema valemite ettekäändel kuulutada ka  rahvusvaheline õigus, vabadus ja isegi 2 + 2 = 4, kui selle tehte teeb  mõni sotsiaaldemokraat.
Kõik olevat tõlgendamise küsimus.
On see tõesti  nii, või näib see meile nii?

Näilisus varjutab tegelikkust.
Eestlasi on seni õigustatult peetud  ratsionaalseks rahvaks.
Ütleb ju meie vanasõnagi, et üheksa korda mõõda  ja üks kord lõika.
See talupojakultuurist pärit põhjamaine tarkus ei  kipu enam kehtima.
Järjest enam näeme, kuidas otsuseid langetakse  emotsioonide mõjul.
Emotsioonid on paraku valitsusele ja võimule vilets  tööriist.
Nende kohus oleks lähtuda ratsionaalsetest argumentidest.
Isegi siis, kui need, kelle jaoks ratsionaalsed argumendid on  emotsionaalselt vastukarva, linnaväljakul kahekümnekraadise pakasega  protestiks vanni ronivad.

Kas demokraatia ongi võimu kohustus alluda rahvale, kui selle  enamusele midagi näib?
See on läänekristliku kultuuriruumi praegune  miljoniküsimus.
Bütsantsi kultuuriruumis see küsimus pole - seal ütles  (ja ütleb praegugi) võim, kuidas asjad on ning preestrite ja alluvate  kohus on teha nii, et see näiks kõigile õige ja õiglane.
Ka siis, kui on  vaja seletada, et Krimm on põline vene ala või 2 + 2 = 5. Demokraatia,  mille eest meie 1918-1920 sõdisime ja 1989-1991 laulsime, näeb asju  teisiti.
Siin on igaühel õigus ise mõelda ning usk ja tema jüngrid ei  pruugi olla võimu teenistuses.
See demokraatia eeldab, et inimesed  teevad endale selgeks, kuidas asjad tegelikult on.
Ja see ongi teinud  läänekristlikust kultuuriruumist planeedi kõige elamisväärsema ja  jõukama osa.

Mis saab aga siis, kui inimene ei viitsi enam mõelda, vaid käitub  selle järgi, kes oskuslikumalt tema emotsioonidel mängib?
Adolf Hitler  tuli Saksamaal võimule seaduslikul teel, kasutades üliefektiivsel moel  rahva kollektiivset emotsiooni.
Hitleri propagandaministri Goebbelsi  lipukiri oli teatavasti: «Vale peab olema nii suur, et see muutuks  usutavaks.
» Sarnasus nüüdse Venemaaga on ilmne, aga Vene valitseval  kamariljal on praegu kasutada ka kommunikatsioonitehnoloogia, mis muudab  vale ja näilisuse kättesaadavaks kogu maailmas.
Kas see toimib?
Venemaal kindlasti osaliselt toimib.
Kas kriitilisel määral, on jällegi  miljoniküsimus.
Kas see toimib mujal?
Natuke ikka, aga mitte kriitilisel  määral.
Arvan, et ka Moskvas teatakse seda ning loodetakse pigem  tekitada hirmu ja sellest tulenevaid emotsionaalseid otsuseid, mis  võivad ajutiselt näida enamusele põhjendatuna, kuid mis tegelikult ei  lahenda midagi.
Tants kohaliku riikliku venekeelse telekanali umber on  just see, mida idas tahetakse - tülitsetakse asja üle, mis on  olemuslikult 21. sajandil mõttetu, kuid mille tegemine või mittetegemine  näib osale õige ja teistele vale otsusena.

Mina ei hääletanud kooseluseaduse poolt.
Olles ise üks aktiivseid  samasooliste kooselu registreerimise võimaldamise pooldajaid.
Sest see  on näiline seadus.
Jah, riigikogus toimus hääletus, mida poolthääletajad  on nimetanud sallivushääletuseks.
See on osaline, paljuski näiline  tõde.
Tegelikult ei saanud samasoolised paarid selle hääletusega midagi  muud, kui väikese lootuse, et võib-olla ehk järgmine riigikogu koosseis  (seega mitte need, kes selles koosseisus rohelist nuppu vajutasid) enne  2016.aaasta 1. jaanuari siiski võtab vastu seaduse, mis neil oma kooselu  sisuliselt selliselt määratleda lubab, et nad ei oleks eri soost  abielupaaridega võrreldes õiguslikult palju kehvemas olukorras (poleks  diskrimineeritud).
Petuseadusele antud 40 poolthäält, mis pole isegi  riigikogu koosseisu enamus, ei anna põhjust just liigseks optimismiks.
Näilisuse musternäide selle saaga juures oli samasooliste paaride  diskrimineerimise lõpetamise õilsa tahte varjutamine sulepeast imetud  vajadusega anda ka eri soost inimestele võimalus astuda näilisse  abiellu.
Selle väljamõtlemisega loodeti näida demokraatlik ja loodeti  valutumale seaduse menetlemisele.
Taheti, et läheks paremini, kuid läks  nagu ikka.

Näiliselt arendavad poliitikute laiad hulgad kõik rahvavõimu,  demokraatiat.
Pole ainsatki tõsiseltvõetavat erakonda, kelle lipukiri  poleks rahva tahte parem arvestamine ja vabaduse suurendamine.
Selle  lipukirja varjus on aga paljudel nagu varrukast tõmmata ettepanekuid  isikuvabadusi piiravateks uuteks seadusteks.
Näiliselt üldistes huvides,  tegelikult üksikjuhtumite küünilise ärakasutamisega omaenese isiku  turundamiseks.
Suurepärane näide on sotsiaaldemokraatlik valitsuse  eelnõu avaliku alkoholitarbimise lauskeelamiseks, mis näiliselt on rahva  tahte elluviimine, tegelikult aga korralike ja seaduskuulekate  inimeste, keda on enamus, kiusamine ja alandamine.
Kusjuures seadus,  mida kiirkorras remontima asuti ja millest Kalle Muuli ja Indrek Tarand  lugesid välja kohustuse tulla Toompeale viina võtma, ei ole mitte  kuidagi seadustanud või isegi kaudselt lubanud avalikus kohas lällamist  ega laaberdamist.

Näiliselt oleme kõik Eesti patrioodid ja peame lugu oma rahvast.
Kui  aga kübarast ilmub taas mingi eelnõu, mis kehtestaks järjekordse  ebamõistliku piirangu inimeste vabadusele, põhjendatakse seda oma rahva  alavääristamisega.
Sageli on tegu lausa rahvusliku diskrimineerimisega,  omamoodi varjatud rassismiga, kui luulutatakse, et eestlased ei suutvat  erinevalt sakslastest maanteel autoga sõita, rannas õlut juua, paadiga  järvel kala püüda või pangast laenu võtta.
Marginaalse, sageli  asotsiaalse vähemuse käitumismuster omistatakse täiesti süüdimatult oma  rahvale tervikuna, peaasi et õhtustesse uudistesse saaks.
Poliitikuna  või ajakirjanikuna - vahet pole.
Alaväärsuskompleks müüb!
Prominentne  kolleeg Toompealt tunnistas otsesõnu, et kui tema valijad soovivad enda  alandamist, teeb ta seda häälte nimel ka siis, kui ta seda õigeks ei  pea.

Briti organisatsioon Legatum reastab maailma riike heaolu järgi.
Tänavune Legatum Prosperity Index asetab Eesti 142 uuritud maailma riigi  hulgas kõrgele, 32.
kohale - üle keskmise heaoluga ühiskonnaks.
Ehkki  selliseid edetabeleid pole vaja just üle tähtsustada, paneb ometigi  mõtlema see, et indeks annab Eestile 26.
koha riigivalitsemise osas ja  70.
koha isikuvabaduste osas.
Valimisteemaks kerkib aga hoopis  riigireform ja ühendkoori hala õhukesest riigist, mis ei suuda oma  kodanikke vabastada ise enda eest otsustamisest.
Pidavat vaja olema uusi  reegleid ja käitumisjuhiseid, mis meid õigel teel hoiaksid.

Kui USAs saadakse liikluses hakkama kuue liiklusmärgi ja parema käe  reegliga, siis Eesti alaarenenud inimestele kehtib liiklusseadus, kus on  ühtekokku 281 paragrahvi kaugelt rohkem kui tuhande õigusnormiga.
Ja  ettepanekuid selle seaduse täiendamiseks tehakse pidevalt, pea alati  pärast mõnd traagilist õnnetust.
Näiline hoolivus!

Isikuvabaduste tegelikku piiratust saab muidugi õigustada ka mõne  isikuvabaduse absolutiseerimisega.
Meil on moes ülistada sõnavabadust  ning sõimata ja alandada valimatult üksteist sotsiaalvõrgustikes.
Rahvusvahelises võrdluses oleme me maailmas absoluutses tipus sõna- ja  ajakirjandusvabaduses.
Samas aga nigelas positsioonis nii eraisikute kui  firmade võimaluses saada tõhusat õiguskaitset.
Kahjuks on need asjad  teatud määral seotud - karistamatuse tunne kellegi laimamise korral võib  olla põhjendatud, sest laimaja vastutus on ebatõenäoline.

Vabadus pole midagi garanteeritud ja igavest.
Selle eest tuleb seista  - iga päev ja hetk.
Lennart Meri hoiatas perestroika ajal, et iga  kobrulehe all peidus väike Stalin, kes ootab oma hetke.
Nüüdseks on neid  kindlasti palju vähemaks jäänud, aga lõplikult kadunud pole nad kuhugi.

Naabrimehed pole Leninitki veel maha matnud.
Lihtsameelne oleks arvata,  et see meid siin Eestis ei puuduta.
Neid, kes arvavad, et riigi  kaitseks tuleb inimeste vabadust kärpida, on meil küllaga.
Just nemad  tulevad enne valimisi kobrulehe alt välja ja ilmutavad end preestrite ja  inimhingede inseneridena.
Paradoksaalsel moel nõrgestab aga just  vabaduse piiramine meie kaitsevõimet kõige enam.
Sest vabadus on hüve,  mille eest inimesed tahavad seista.
Kui muidugi lubatakse!
Võimu jagamine erakondade vahel muutub Euroopas üha keerulisemaks.
Tõsiasja, et uute populistlike parteide esiletõus raskendab  enamusvalitsuste moodustamist, pidi nüüd tunnistama ka Stefan Löfven ja  tema punaroheline vähemusvalitsus.
Rootsi sotsiaaldemokraatide liider, kes septembri keskel tähistas koos  erakonnakaaslastega valimisvõitu, ei suutnud sel nädalal parlamendis  eelarvekavas kokku leppida.
«Teisel pool lauda ei ole kedagi.
Läbirääkimiste pidamine on mõttetu,» nentis ta.

Aga juhtus hoopis nii, et koalitsiooni ja opositsiooni vahel  kaalukeeleks olevad Rootsi Demokraadid ei toetanud eelarvet, hoides  ülejäänud opositsiooni poole.

Valitsuskriisis vaevlev Rootsi liigub nüüd esimest korda pärast 1958. aastat erakorraliste üldvalimiste suunas, mis viiakse läbi 22.
märtsil.

Kas need viivad riigi ummikust välja, pole kindel.
Teada on, et  paremäärmuslikud Rootsi Demokraadid kavatsevad valimistest teha  referendumi immigratsiooni küsimuses.
Neutraalne, rahulik ja stabiilne Rootsi on suutnud viimase kahe kuuga  tekitada nii sise-, kaitse- kui ka välispoliitilist rahutust ning  ebastabiilsust.
Rootsi sotsiaaldemokraadist peaministri Stefan Löfveni  juhitud valitsuskoalitsiooni eelarvekava lükati tagasi, kuna Rootsi  Demokraadid, kes nõuavavad 90 protsendi ulatuses immigratsiooni  kärpimist, otsustasid hääletada paremtsentristliku Allianseni  valimisliidu eelarve-ettepaneku poolt.
Ennetähtaegsed valimised on Rootsis varem välja kuulutatud vaid  kolmel korral: 1887.
, 1914.
ja 1958. aastal.
Neist kõige  tähelepanuväärsemad on ilmselt 1914. aasta ennetähtaegsed valimised, kus  Rootsi kuningas Gustav V nõudis koos parempoolse erakonna toetusega  kaitsekulutuste tõstmist, mille vastu olid liberaalid ja  sotsiaaldemokraadid.

Viimaste uuringute kohaselt toetab ainult kaks protsenti vastanutest,  et sotsiaaldemokraatide ning rohelise erakonna valimisliit on Rootsile  parim valik.
Arvestades eelmainitud üüratult väikest toestust sama  koalitsiooni jätkamiseks, on vägagi üllatav, et Löfven on siiski  väljendanud oma soovi minna järgmistele valimistele vastu samas  koosseisus.

Seda väljaütlemist on tugevalt kritiseerinud endine  sotsiaaldemokraatide juht Göran Persson, kes leiab, et kuigi oli õige  otsus kuulutada välja uued valimised tuleva aasta 22.
märtsiks, peaksid  sotsiaaldemokraadid tema sõnul iseseisvalt edasi liikuma.

Dagens Nyheteri ja Ipsose andmetel leiab 19 protsenti küsitlusele  vastanutest, et Allianseni valimisliit oleks Rootsile kõige sobivam ning  kui sotsiaaldemokraatide ja rohelise erakonnaga liituks veel  vasakerakond, kasvaks nende toetus 14 protsendini.
Arvestades, et alates  1917. aastast on sotsiaaldemokraadid olnud suurem osa ajast võimul,  välja arvatud viiel valimisel, kus paremtsentristlikud valimisliidud on  suutnud valitsust moodustada, on praeguse valitsuse väga lühikene eluiga  tugev löök sotsiaaldemokraatidele.

Loomulikult ei tohi ära unustada, et seda segadust ja ebastabiilsust  pole tekitanud vaid Löfveni nõrgemapoolne juhtimine, vaid olulist rolli  mängib ka eelmainitud Rootsi demokraatide tugev tõus Rootsi poliitikas -  nüüdseks on nad kogunud pea 13-protsendise toetuse.
Praegune patiseis  Rootsi poliitikas on kindlasti murettekitav ka paljudele teistele  Euroopa riikidele, kus äärmuslike vaadetega erakonnad on samuti suurt  populaarsust kogunud, näiteks Nigel Farage’i UKIP Ühendkuningriigis või  Marine Le Peni Rahvusrinne Prantsusmaal.
Kui Suurbritannias on UKIP  suutnud üldist poliitilist fooni ja suurte erakondade arvamust  immigratsiooni küsimustes enda vaadetele lähemale liigutada, siis praegu  pole ükski teine erakond nõustunud Rootsi demokraatide vaadetega.

Vältimaks seda, et hiljuti üles kerkinud äärmuslikumad erakonnad ei  suudaks lõputult läbi kukutada nii Rootsi kui ka teiste Euroopa riikide  eelarveettepanekuid ning takistada efektiivse valitsuse moodustamist, on  üks lahendusi ilmselt see, et parem- ja vasakpoolsed valimisliidud on  sunnitud tegema koostööd ning moodustama nn suurkoalitsioonid.
Rootsi  kontekstis tähendaks see sotsiaaldemokraatide juhitud punaroheliste  valimisliidu ning Moderaatide Alliansi valimisliidu koostööd või ühist  valitsuskabinetti.

Võttes arvesse Venemaa hiljutisi sõjalisi manöövreid Rootsi  läheduses, on järgmiste valimiste üheks teemaks ilmselt ka NATOga  liitumine, kuid tundub, et peamiseks küsimuseks kerkib siiski vasak- ja  parempoolsete valimisliitude koostöö võimekuse suurendamine ning  eriarvamuste mahasurumine.
Vähemalt kuni on suudetud taastada  stabiilsus.
Jäik võimuvertikaal on üks vasturääkivamaid riigivalitsemise  mudeleid.
Ühest küljest võib see olla ülimalt efektiivne ja  sõjaolukorras ka praktiliselt asendamatu meetod, viimaks segadusse  sattunud ja haavatud rahvast valgustatud monarhi poolt vastu helgemale  homsele.
Teisest küljest lülitab see välja tagasiside mehanismid ning  isoleerib vertikaali hoidja ümbritsevast.
Ainsaks sidekanaliks jäävad  nõunikud võivad omaenda heaolu ja turvalisuse nimel muutuda ummistunud  filtriks.
Valgustatud monarh aga võib osutuda pimesi kobavaks  hiiglaseks, kelle ettekujutus ümbritsevast maailmast võib osutuda üsna  erinevaks sellest, kuidas seda näevad muu maailma asukad.
Venemaa Föderatsiooni praeguse presidendi Vladimir Putini aastakõne on selle võimuvertikaali üks nähtavamaid ning oodatumaid  koostisosi.
Selle kõne kaudu annab riigipea edasi peamised suunised,  kuidas ametnikud peaks riiki juhtima ja rahvas selles riigis elama.
Mida  needsamad ametnikud ja rahvas ise asjast arvavad, pole antud kontekstis  isegi oluline.
Kui poliitiline süsteem on üles ehitatud võimuverikaalile, siis  tegeleb kogu vertikaali ümber tiirlev seltskond presidendi soovide ja  ootuste, mõtete ja unistuste äraarvamisega, nende eelneva ja järgneva  tõlgendamisega.
On loomulik, et ajakirjandusse lekitati mõlemalt poolt -  nii alt kui ülevalt - signaale, pakkumaks välja mida võiks kõnest  oodata.

Julgemad alluvad loodavad sel moel oma juhti mõjutada: «ehk jõuavad  mu soovid Tema Enda kõrvu».
Presidendi tegelikud vahendajad või nende  imitaatorid aga proovivad hämarate vihjete kaudu tõestada enda  juurdepääse tõeliselt suurtele tekstidele ja otsustele.

Majanduse osas sahistati võimalusest, et kuulutatakse välja amnestia neile, kes toovad oma rahad offshore’idest  tagasi kodumaale.
Välispoliitiliselt loodeti saada teada, kuidas siis  suhestuda ülejäänud maailma pretsedenditu survega.
Sisepoliitiliselt  oodati mingisugustegi reformide väljakuulutamist või vähemalt uute  rahvuslike programmide käivitamist.
Omamoodi paratamatus on see, et iga uus saadetis (poslanie)  peab olema võimsam kui eelmine või vähemalt millegi poolest eriline,  vastasel juhul võib alluvatel jääda mulje, et juht on kaotamas oma  haaret.
Seekord oli erakordsuseks eriti suur nö publikuhuvi,  teleülekannet vedanud näitsik kordas rõhutatult: «siin minu selja taga  on isegi pandud lisatoole, et kõiki ära mahutada!
» See, et tegu pole  teatrietendusega, kus piletimüügi numbrid näitavad esineja populaarsust,  ei häirinud ajakirjanikku põrmugi.
Iga hea kõnekirjutaja teab, et peamist sõnumit tuleb korrata ning  parim on seda teha kõne alguses ja lõpus, sest inimese heitlik mälu peab  kinni enamasti neid mõtteid, mida eraldi rõhutatakse.
Peamine sõnum  seega oli Krimm.

Krimm kui sakraalne sümbol, Sevastoopol kui Venemaa õigeuskliku  riikluse allikas, pühapaik, mille tagasivallutamise nimel tehtud ohvrid  pole asjatud.

Kogu ülejäänud kõne mõjuski paigutatuna nö sakraalse eesmärgi nimel  toimuvate kannatuste õigustamisena.
Seega kõik see, millega praegune  Venemaa riik ja rahvas kokku puutub on osa pühast võitlusest, kõik  ohvrid saavad seeläbi lunastuse ja väejuhid pühapaiste.
Majanduslangus  on väike hind võrreldes ülima eesmärgiga - suveräänsuse taastamisega.
Ametlik, riikliku meedia kaudu esitatav reaktsioon on mõistagi  vaimustunult heakskiitev.
Kuna aditooriumi võtmefiguurideks olid Venemaa  parlamendiparteide juhtfiguurid, siis nemad väljendavad oma igakülgset  rahulolu.

Omamoodi hämmeldunud nurin on kuulda radikaalsemalt meelestatud  seltskondade blogides - miks ei olnud kuulda teravamaid sõnu  sisevaenlaste kohta?
Ebamäärane näpuviibutus spekulantide suhtes, kes  teenivad kasu rubla nõrgenemisest pole ilmselgelt piisav.
Kuhu jäi  Krimmi kõnest tuttav «viies kolonn», miks nimetati ainult  kaitsekulutuste riisumist kui terrorismiga võrdset tegevust?

Majanduse osas oodatud ja kõlanud otsus kuulutada välja ühekordne  amnestia kapitali kojutoojatele on üks neid kohti, kus ootused ja  tulemused kokku langesid ning seetõttu pole sel teemal ka kuigi palju  kommentaare, välja arvatud ebamäärane urin: «no kes see loll on ja riiki  usub».

Välispoliitika osas pole üllatav, et kõige toimuva süüdlaseks  nimetati «kulisside-tagune ja avalik» niiditõmbaja USA.
Siin jääb aga  vaid mõistatada, mida peetakse Kremlis silmas «mittestandardsete  lahenduste» all, mille abil plaanitakse vastata?
Kas midagi veel  ebastandartsemat kui Krimm?

Liberaalsem ja teravamakeelsem publik ilgub aga varjamatu mõnuga kõne  peamise, sakraalse komponendi üle.
Presidendi poolt välja kaevatud  nimetused Hersones ja Korsun annavad lõputuid ja lõbusaid  sõnamänguvõimalusi, mida ei jäeta kasutamata.

Üldistatult - võimuvertikaal andis endast välja suhteliselt  nõrgapoolse kõneakti.
Sisuliselt sõjaolukorras oleva riigi pealt oodati  jõulisemaid avaldusi ning täpsemaid juhendeid.
Kuid ilmselt leiti  Kremlis, et langeva naftahinna ja rublakursi tingimustes piisab kõigele  sakraalse ja seeläbi mittevaidlustatava tähenduse andmisest.

Maagaasi tootmine ja kasutamine maailmas on plahvatuslikult kasvanud,  vedelgaas (LNG) on maailma gaasikaubanduses jõudnud kolmandikuni.
Baltimaade-Soome regionaalse vedelgaasi terminali rajamine on aga umbe  jooksnud kas oskamatu asjaajamise või koostööst loobumise pärast.
Iga  maa ajab asja omaette.
Nii on Läänemere äärde tekkinud kohalikud LNG terminalid Poola ja  Leetu, terminale plaanitakse Rootsi.
Viimati sai teatavaks nelja  terminali kavandamine Soome kaldajoonele, neist äsjase uudisena  sealhulgas ka Hamina-Kotkas.
Selleks eraldab riik ettevõtetele  ehitustoetust 92,8 miljoni euro ulatuses, lisanduvad toetused riikliku  gaasivõrgustiku laiendamiseks.

Läti varustuskindlus rajaneb regiooni ainsal suurel maa-alusel  gaasihoidlal, kuhu ka naabermaade gaasifirmad püüavad oma varu  salvestada, võimalikult ka Soome, muidugi vaid juhul, kui saab teoks  gaasitoru üle Soome lahe.
Eestis asjad kipuvad sumbuma, vaid Alexela on  kaugeleulatuvalt ette valmistanud gaasiterminali rajamise Paldiskisse.
Ilma riigi toetuseta võib seegi võimalus liiva joosta.

Ükskõiksusega riigi varustuskindluses gaasiga ei saa nõustuda.
Gaas  on kõige paindlikum, efektiivsem ja keskkonnasõbralikem katlakütus, mis  võimaldab ka äkkvajadusel kiiresti asendada teisi kütuseid.
Gaasi  kasutamine tõotab suuri muutusi ka mootorkütuste turul.
Tegelikult sünnib armastusest ju iga laps.
Kuid vastupidiselt Taavi  Rõivasele (PM, 5. 12) ei usu ma, et 300-eurone toetus kolmandale lapsele  aitaks peredel seda otsust teha.
Kolmas laps sünnib tugevasse perekonda,  kus on veendumus, et jätkub hoolt ja armastust veel ühe väikese inimese  jaoks.
Kolmas laps sünnib peresse, kus on kindlus, et ka vanemad lapsed  saavad väiksema õe või venna sündimisel piisavalt hoolt ja tähelepanu.
Kolmas laps sünnib peresse, kus on teadmine, et ema või isa töökoht teda  ühe, kahe või kolme aasta möödudes tagasi ootab.
Ning, kolmas laps  sünnib ilmselt ka peresse, kus ei ole otsuste tegemisel kõige  olulisemaks kriteeriumiks raha.

Muidugi, laste kasvatamiseks on vaja raha ning riigi rahalist toetust  ei saa ka alahinnata, kuid hetkel Reformierakonna pakutav toetus  kolmandatele lastele on kaugel süsteemsest ja läbimõeldud abist Eesti  peredele.
Märksa enam oleks abi kuni kolmeaastaste laste vanematele  makstava lapsehooldustoetuse tõstmisest praeguselt 38 eurolt 300 eurole,  ja seda kõigi laste puhul.
Lapsehooldustasu tõstmine võimaldaks  vanematel peale vanemahüvitise lõppu pikemalt koju jääda, soovi korral  lapse kolmeaastaseks saamiseni.
Lapsehooldustasu tõstmisest võiks olla  ka abi sõime- ja lastehoiukohtadega seotud probleemide lahendamisel,  sest vanemad ei peaks vanemahüvitise lõppedes kohe tööle naasma.

Toetan igati Taavi Rõivase mõtet, et kolm last võiks saada Eesti  ühiskonnas positiivseks normiks.
See aga ei tohiks toimuda esimeste ja  teiste laste arvelt, sest nii võivad needki sündimata jääda.
Kord küsis bioloogist nobelist Peter Medawar oma kuulajatelt - mis on  hüpotees?
ja vastas sellele ise: hüpotees on kujutlusvõime hüpe  tundmatusse.

Viimane kord, kui minu kujutlusvõime sooritas Eesti mainimisel vägeva hüppe, oli selle aasta suvel, kui ilmus Simon Anholti  ja Robert Goversi koostatud «Hea riigi indeks»*.
Hea riigi indeks  näitab statistilistele andmetele tuginedes, kui palju panustab üks või  teine riik kogu maailma hüvanguks.
Eesti on 125 riigi hulgas tublil 34.
kohal.
Kuid ühes kategoorias on Eesti tulemus lausa hämmastav - see on  kultuur.
Eesti on maailmakultuuri panustamises 6. kohal.
Kultuurilist  panust arvestades kuulub Eesti selle mõõdiku järgi maailmakultuuri  absoluutsesse tippu.

Niisiis - meil tuleb nüüd kõnelda Eestist kui kultuurilisest  suurvõimust.
See tähendab, et kui Eesti pole just maailmakultuuri süda,  siis võiks ta olla vähemasti kops või maks.
Kui mõelda «Teeme ära!
»  kampaania peale, sobiks Eesti olema just viimane, lagundades vaikselt ja  järjekindlalt globaalsesse süsteemi ladestuvat mürki.
Pealegi on maks  vanas pärimuses suure maagilise väega organ.

Kui reastada maailma riigid rahvaarvu järgi, siis oleme rahvaste  võidujooksus ehk etnoste seksuaalse edukuse skaalal umbes 150.
kohal,  võttes mõõtu Mauritiuse ning Trinidadi ja Tobagoga.
Meie tulevik näib  kangastuvat pigem okeaanilises liigas.
Isegi siis, kui meie rahvaarv  lähitulevikus ei kahaneks, kukume selles tabelis järjest allapoole -  teised rahvad paljunevad lihtsalt eest ära.

Looduses kehtib tavaliselt reegel: kes on kasvult väike, on  tõenäoliselt parasiit.
Väike peab ettevaatlikult imema suuremate  elumahlu, et ellu jääda.
Kuid parasiit ei ole seejuures sugugi rumal: ta  imeb just nii vähe, et suurt mitte vihale ajada või, mis veel hullem,  elumahladest päris tühjaks pumbata.
Parasiidi ellujäämise garantii on  tegelikult hoolitseda oma peremehe hea tervise eest.
Ainult loll  parasiit imeb oma peremehe kärts ja põmm koomasse.
Kõige nutikamad  parasiidid on need, kes peremehele ka midagi vastu annavad - ja  nugilisest saabki sümbiont.
Nüüd hakkab suurem omakorda hoolitsema  väiksema eest, ta teab, et sellest pisilasest sõltub ka tema heaolu.

Ent siiski - kuidas on see võimalik, et ränk kultuurikatkestuste  rida, orjaaeg ja mikroetnos on võimeline sünnitama kultuurilise  suurvõimu?
Eesti keeles ja kultuuris küpsenud hallollus tundub olevat  väga võimas, kõrge intellektuaalse väärtusega.
Teisisõnu, siin peab  olema midagi, mis akumuleerib vaimset kapitali.
Mis see on?
Kuidas seda  sõnastada?
See eesti imet säilitav DNA tuleb vahest kõige paremini ilmsiks Eesti  looduse ja eesti maastike näitel.
Põlismets, kus on korralik levi.
Ürgne raba, kust on suurlinna poole tunni tee.
Müstilised, teise  ajastusse kinni jäänud suvekodud, kus urbaniseeruv intellektuaalne  kapital puhastub sinna nädala jooksul settinud saastast.
Eesti  geograafiline ime on tsiviliseeritud ja ürgse maailma  iseenesestmõistetav käepigistus.

Sama maagiline puudutus tuleb ilmsiks ka eesti keeles ja kultuuris.
Kultuurilise tegevuse valgussõõr on justkui euroopalik ja  tsiviliseeritud, ent lava külgedel uitab hämaruses olendeid, kes  aeg-ajalt mängu sekkuvad ja oma ebaloogilise käitumisega lavastuse tuksi  keeravad.
Vägisi jääb mulje, et suuremad jõud koonduvad just  servaalale.
Heaks näiteks võiks olla ka meie «Kalevipoeg» - Kreutzwaldi  taotluses täitsa korralik kreeka müüt, millesse on ometi kamaluga  pillutud sedavõrd rohkesti vägevat boreaalset jampsi, et korralikust  antiikheerosest on saanud hirmuäratav soome-ugri kummitus.

Eespool öeldu kehtib üsna hästi ka eesti keele kohta.
Infotehnoloogiliselt kuulukse eesti keel maailma kõige arenenumate  keelte hulka, kuigi terve rida eesti keele ürgsemaid jooni ühendab meid  pigem põlisrahvaste muistse keeleilmaga.
Keel näib siin ikka veel  sündivat üksiku linnu huikest või mingisugusest raskesti mõistetavast  sünesteetilisest nägemusest, mida teadjamad kutsuvad deskriptiiviks.
Tegelikult peaks eesti keele kangema kihistuse nimetama hoopis  nonskriptiiviks.

Nii meie keeles, kultuuris kui looduses on olemas veel piisavalt  Võõrast, teistsugust, tundmatut ja salapärast perifeeriat, lihtsamalt  öeldes - hullu metsikust.
Aju saab küpseda üksnes kokkupuutel  tundmatuga, inimene ei ole loodud omaks võtma etteantud mustreid, vaid  neid ise leiutama.
Aju on abivahend, kuidas ellu jääda tundmatus  maailmas.
Tuntud maailmas hakkab hallollus kiiresti alla käima ja sureb  igavusse.

Vaagime sama mõttekäiku veel teisestki aspektist.

Kultuur kui selline peab mingil viisil suutma ära lahendada süsteemse  arengu põhiparadoksi: kuidas lakkamatult muutuda, jäädes samal ajal  iseendaks?
Laias laastus võib öelda, et kultuurid, mis on leidnud viisi  selle ränga vastuolu lahendamiseks, jäävad ellu, ülejäänud hukkuvad.

Eesti kultuuri puhul tuleks tolle põhiparadoksi lahendamise eest  tänada ka vanajumalat.
Kui taevased jõud maailma lõid, siis  millegipärast on Eesti maastike puhul vanajumala käsi natuke värisenud.
Eks Uku oli juba vana mees ega jõudnud enam kõike ühe jutiga uhada.
See  maa on saanud kole ebaühtlane, tükike siit ja tükike sealt - kõik see  looduse kuulus lapitekk ja võluv mosaiiksus, mis meile nii armas on.
Minu meelest on just see taevaisa väike viperus lubanud eesti kultuuri  põhiparadoksi nii lummaval viisil lahendada.

Eestlase enesekuvand tänapäeval on lihtne ja ühemõtteline: modernne  rahvas, kel on arhailised juured.
Mulle meeldib see esmapilgul  mittemidagiütlev lause väga, sellest vaatab vastu rahva aus loomislugu.
Eesti puhul torkab silma teatud kultuurigeograafiline dihhotoomia, mis  on kujunenud väga pika aja vältel ja hakkas ilmet võtma tõenäoliselt  juba pronksiaja lõpul.
Mis tahes kultuuriinnovatsioon liigub hõlpsamini  mööda lagedaid alasid, milleks Eestis on meri ja põld.
Maaviljelus,  karjakasvatus ja iidsed merelised kaubateed on sidunud Lääne- ja  Põhja-Eestit juba muinasajast saadik Euroopaga, sellal kui metsarohkem  ja maastikuliselt mosaiiksema profiiliga Lõuna-Eesti on säilitanud  arhailisemaid kultuuritüüpe.

Eestis oli, kuhu peita soome-ugri ja muistne korilane, siin oli, kuhu  mahutada ka Euroopa ja modernne maailm.
Võib ka öelda nii, et  metsarohkus hoidis vana, «mererohkus» võttis vastu uut.
Metsa ja mere  piiril on võib-olla peidus meie rahva DNA.
Eesti kultuur, täpsemalt -  eesti rahvuslik intellekt - on sügavalt maastikupõhine.

Eesti loodus, keel ja kultuur on kõik enam-vähem ühevanused.
Kui  lähtuda põlisrahva poeetilisest määratlusest - rahvas, kes on elanud oma  maal mäletamata aegadest peale -, siis võib eestlased kahtluseta  liigitada põlisetnoste hulka.
Eesti kultuuri iseloomustavale paiksusele  vaatamata on eesti keeles ja kultuuris siiski väga palju laenulist  elementi.
Eesti keelde on tulnud sõnu umbes 135 keelest, umbkaudu 85  protsenti eesti sõnatüvedest on laenulist päritolu.
Kultuurilaene on  üsna võimatu üles lugeda, kuid võib päris kindlalt väita, et neid on  palju rohkem kui keelelaene.
Pealegi märgistab iga keelelaen ka teatud  mõttes kultuurilaenu.

Eesti kultuuri kestmise pandiks on oskus hoida habrast tasakaalu oma  ja võõra vahel.
Eesti kultuuri on alati iseloomustanud suur  adaptatsioonivõime, mille ajaloolised juured on varjul lihtsas  tõsiasjas, et siia on kogu aeg loobitud üsna korratult nii võõraid sõnu,  võõraid savipotte kui võõraid geene.
Lihtsalt öeldes on ka Eesti riigi  kõige olulisem ülesanne hoolt kanda selle eest, et selle kultuuri  põhiparadoksi lahendamiseks sajandite jooksul välja kujunenud maagiline  tasakaal ei häviks.
Kuid pöördume nüüd tagasi mõtiskluse juurde Eestist kui kultuurilisest suurvõimust.

Eesti fenomeni tänases maailmas võib kokku võtta kütkestava  kolmikuna, kauni ristikheinalehena armsaks saanud raamatu vahel: ilusad  naised, targad lapsed ja kuulsad muusikud.
Nende järgi meid maailmas  tuntakse, neist on saanud meie rahvuslik kapital.
Muutunud on üksnes  see, et see liikumine on kujunenud kaunikesti ühesuunaliseks.
Ilu,  tarkus ja muusika rändavad emamaalt välja.
Mõnes mõttes me lihtsalt  produtseerime kultuurigeneetilist toorainet maailma jaoks.
Eesti  kurbloolisus on selles, et me oleme maailma jaoks mõne kandi pealt liiga  head.
See on meie nõrkus ja tugevus, meie õnn ja traagika.
MEIL on  ressurssi, mida maailm vajab.
NEIL on raha, et selle eest maksta.

Kui ajude äravoolu heliseva muusika taustal võib veel kuidagi mõista,  siis naiste lahkumine maalib eesti rahva tulevikust juba süngemate  varjudega pildi.
Naise ilu on ajalooprotsesse käivitavate tegurite seas  kindlasti esimese kolme hulgas.
Võimalik, et ka meie Vabadussõda pole  selles suhtes olnud erandlik ajaloosündmus.
On hästi teada, et  Vabadussõja alul läks vabatahtlikuna rindele vaid käputäis rahvuslikult  meelestatud radikaale.
Alles siis, kui sõjameestele lubati tõotatud  maad, hakkas rahvas justkui imeväel mobiliseeruma.

Mõtleme hetkeks, mis võis olla selle tegelik põhjus?
Loomulikult  eesti naise ilu!
Kes tahtis saada endale naist, pidi esmalt hankima  tükikese maad.
Maatamehe võimalused naist leida olid pehmelt öeldes  kehvakesed.
Kuigi meile meeldib mõelda, et meie vanaisad uputasid Cēsise  all Landeswehr’i verre puhtast rahvuslikust vihast, siis pole sugugi  võimatu, et selle kuulsusrikka sõjakäigu saatuse otsustas hoopis üks  hormonaalne faktor.
Steroid on sõjas üsna hirmus relv.
Niisiis oleme oma mõtterännakul jõudnud ühe väga suure küsimuseni,  millel näib olevat eksistentsiaalne tähendus: kuidas hoida tasakaalus  oma vaimset bilanssi, taltsutada kultuuris jõudusid, mis hoiavad  tasakaalu oma ja võõra vahel?
Minu arvates töötab kultuur ühendatud  anumate printsiibil ja väevõimuga ei saa paigal hoida midagi, mis liigub  gravitatsiooni mõjul niikuinii teise kohta.
Kultuur on loomult  rahvusülene nagu ka intellekt ja sellel on oma sügav mõte.
Kõiki  kunstlikult loodud kultuuribarjääre ootab viimaks ühesugune saatus -  need pühitakse lihtsalt minema.
Järelikult on ainult üks viis, kuidas  hoida oma kultuuri tasakaalus: mida rohkem meilt vaimset kapitali välja  voolab, seda rohkem tuleb seda erineval moel juurde toota.

Ja hea uudis on see, et meil on selleks ressurssi.
Eestis on olemas  see «miski», mis akumuleerib intellektuaalset kapitali.
See on meie  hajaasustus, mets, suvekodud, justkui teisest ajast pärinevad  pastoraalsed maastikud.
Eesti maastikud on eksistentsiaalsed, võimsad,  nägemuslikud.
Nad on meid elus hoidnud, päästnud nii sõdade kui katku  eest, olnud pelgupaigaks meie peamisele vaimuvarale - vanale  animistlikule mõttelaadile.
Keel, kultuur, loodus - kõik see on maailma  pealt kokku laenatud, miski pole õieti päris oma.
Sõnad, potikillud,  puud-põõsad ja isegi veri pärinevad suuresti kusagilt mujalt.
See, mis  meid kõige enam rahvana on kujundanud, on maastikud.
Paiga vaim.

Niisiis - genius loci.
Suures osas maailmast on paigavaim ära  narritud: jõed on sirgeks aetud, metsad parkideks tehtud, hundid-karud  puuri pistetud.
Meil on genius loci veel elus, see on reaalne jõud,  kuigi seda pole väga lihtne mõista.
Siiski tundub mulle, et eestlane on  paigarahvas kõige sügavamas mõttes.
See vanajumala loodud segane maastik  on nagu tohutu häll, mis kaitseb ja kiigutab meie õrna intellektuaalset  kapitali.

Seda müütilist hingust on vahest kõige paremini tabanud Lennart Meri.

Teda võiks hüüda mitte ainult presidendiks, vaid ka geniaalseks  maastikuarhitektiks, kes tõmbas Eesti riigi välja Kaali kraatrist nagu  mustkunstniku kübarast.
Tähelepanuväärne on see, et rasketel ja  keerulistel aegadel on eesti rahvas ikka ja alati pöördunud maastike  poole.
Isegi linaleotiik - see Kaali kraatri väike vennike - on meie  ärkamisaja sünni juures tähtis rahvusliku kapitali müntimise koht.
Peamiselt linakasvatusest saadud hõberubla toel võrsus eesti esimene  intelligents.

Lennart Meri mõistis hästi, et jõudmaks Euroopasse tuleb lauda lüüa  hoopis soome-ugri kaart, üks vägev Põhja Jokker, mis paneks mängijaid  hetkeks imestusest kulmu kergitama.
Ühelt poolt igatseb Euroopa küll  endasarnast, kuid teist küljest - just nimelt erinevat.
Ja seetõttu  kõlbab Euroopast lahtilükkamiseks kasutada sedasama soome-ugri kaarti.
Meie kultuuri pulss lööb võimsalt üksnes teatud vahemikus, me ei tohi  olla Euroopast liiga kaugel, kuid ei või talle olla ka liiga lähedal.
Elu on võimalik üksnes Maal, kuid mitte enam Veenusel või Marsil.
Meil  pole enam tarvis rääkida kultuuriautonoomiast, nüüd võime laial rinnal  kõnelda kultuuriastronoomiast.

Minu arvates on taas saabunud hetk, kus tuleks mängu panna seesama  soome-ugri kaart, ja mitte seepärast, nagu meis oleks tingimata säilinud  väga palju soomeugrilikku, vaid just seetõttu, et see hoiab meid  Euroopast ohutus kauguses.
See soome-ugri sõnapaar võtab kõikidele  ohtudele vaatamata üsna hästi kokku kõik selle, mis on meile kallis,  hoiab ja väärtustab meie eluilma metsikumat poolt.
Eestis hakkab tasahaaval kanda kinnitama üks omamoodi kiht inimesi,  keda võiks kutsuda kultuuripõgenikeks.
Need on ületsiviliseeritud  maailmast pärit tegelased, kes on siia pakku tulnud just ülemäära  arenenud ühiskonna eest.
Need on inimesed, kes mõtlevad maastike kaudu,  kellele Hiiumaa või Käsmu on paradiisile lähemal kui Pariis või London.

Ja lisaks terve hulk lugusid meie külalistest, keda on aiva  hämmastanud meie vaba, rohelise, metsiku ruumi rohkus.
Mulle meeldib  kõige rohkem ühe tuttava suust kuuldud lugu lolliks läinud jaapanlasest,  kes suvekodu väravas autost välja ronides tormas pärast hetkelist  tardumist huilates, käed pea kohal, ringiratast mööda vanaema niitmata  õunapuuaeda, nagu oleks teda tabanud mõni isevärki terviserike.
Mis seal  salata - meile niisugused meeldivad!

Nõnda on vahest just Eesti maastikest pärinev pööritustunne see  imelik jõud, mis meelitab siia võõramaist intellektuaalset kapitali.
Aga  just seda tulekski taotella: me oleme liiga väikesed, et ise ennast  elus hoida.
Eesti maastikud on justkui looduslik püünis, mis püüab kinni  väärtusliku saagi.
Võtame kolm täiesti suvalist, esimesena pähe  turgatanud näidet: Sofi Oksanen, Justin Petrone, Richard Millet.
Igaühel  on oma lugu, kuidas nad Eestisse sattusid ja mis neid siin inspireeris.

Need on näited, mis tasakaalustavad meie ühesuunaliseks kippuvat  kultuuribilanssi ja osutavad tegelikult ainsale võimalusele, kuidas ellu  jääda - meelitada siia rohkem tarku inimesi.
Ja hea riigi indeks ei  tundugi enam Eesti puhul üksnes ebahariliku statistilise kurioosumina.

On tõsi, et Eestit mõista ja eesti kultuuri unikaalsust märgata on  sageli palju lihtsam tulnukatel, mitte meil endil.
Eesti kultuur vajab  hädasti uusi vaatenurki, teravat pilku väljastpoolt.
Eesti kirjandust  jääb usutavasti veel üsna pikaks ajaks painama lotovõit, mille võttis  välja Sofi Oksanen.
Oksanen ei ole geniaalne kirjanik, ta on väga  nutikas kirjanik.
Minu arvates tuleb talle tänulik olla mitte üksnes  raamatute eest, vaid esmalt selle eest, et ta osutas šarmantse  arrogantsiga sellele, mis on eesti kirjanduse ja teatud mõttes terve  eesti kultuuri Suur Probleem.

Eesti kultuuri igavene rist on see, et siin kirjutatakse raamatuid ja  tehakse filme enamjaolt täiesti valedest asjadest.
Meil on terve hulk  andekaid inimesi, kes püüavad meeleheitlikult jalgu alla saada vokkide  tarnimise või kirjutusmasinate parandamisega, selle asemel et kirjutada  tänapäevast tarkvara.
See on suur õnnetus, sügav isiklik traagika.
Kuna  eesti film taandub suurelt osalt eesti romaanile, siis peaksid just  kirjanikud kõigepealt kastanid tulest välja tooma.
Minu arust on Eestis  praegu kümmekond maailmaklassi kirjanikku, kui nad vaid ära tabaksid,  millest maailm puudust tunneb.
Kui eespool oli juttu eesti naisest, siis võrdsuse huvides tuleks  kõnelda veidi ka eesti mehest.
Eesti naine näib olevat muutuvas maailmas  märksa paremini kohanenud kui eesti mees.
Üldiselt on teada, et suured  ühiskondlikud muutused rõhuvad mehi rängemalt kui naisi.
Tundub, et see  euroopaliku ja soomeugriliku maailma põrkumine, mis istub nii sügavasti  sees meie kultuurigeneetilises koodis, avaldub nähtavasti ka sugude  lõikes.
Mehed on meil rohkem soomeugrilased, naised eurooplased.

Kui tahta paksude värvidega karikeerida meeste halbu iseloomujooni,  siis võiks öelda, et Y-kromosoom on üks mõttetu roigas, kus on säilinud  hulk arhailist geneetilist jampsi, millega pole tänapäeva maailmas suurt  midagi peale hakata.
Just siin avaldub kõige ilmekamalt küti viletsus:  ta pole nõus metsast välja tulema isegi mitte siis, kui see mets on  viimase kui puuni maha saetud ja ta on sunnitud selle lihtsalt välja  mõtlema.
Soomeugrilisus on nägemuslik Y-liiteline haigus.

Muidugi oli see lihtsalt süngevõitu nali ja tegelikult mõtlen ikka  niiviisi, et kui meis peaks surema viimane kütt, sureb välja ka meie  rahvuslik kultuur.
Kuid sellele vaatamata näib eesti meeste kohta  kehtivat üks vana hiina needus: et sa elaksid huvitaval ajal!
Huvitaval  ajal on tõesti huvitav elada, ent see tähendab ka seda, et maailm muutub  palju kiiremini, kui see meile tegelikult meeldib.
Meeste kohta käib  väga hästi üks igipõline ja halvasti varjatud tõde: enamik meist on  sisimas lihtsalt uskumatult konservatiivsed.
Mees ei ole loodud maailmas  (loe: elu jooksul) muutuma - me tulime selleks, et jääda.

Põlisrahvaid võib tänapäeval iseloomustada väga mitme parameetri  järgi, kuid kõige kindlam viis on joonistada tulpdiagramm  sõltuvushäiretest.
Need rahvad, kellel on kõige kõrgem tulp, ongi  põlisrahvad.
Sõltuvushäiretest on saanud tänapäeval põlisrahvaste üks  peamisi tunnusjooni.
Kõik need arhailised kultuuristereotüübid, mis ei  ole leidnud kohta tänapäeva maailmas, on ajapikku muundunud puhtaks  etanooliks.

Sellest vaatevinklist pole meie tulevik just kergemate killast.
Võib  oletada, et eesti rahva tervisekäitumine liigub enam-vähem soome mudeli  järgi.
Meie põhjanaabrid on peaaegu kõik tervisekäitumist mõjutavad  faktorid mõnekümne aastaga suutnud positiivseks pöörata: nad nälgivad ja  jooksevad ja vehivad keppidega, nagu oleks neil kurat kannul.
Ent on  üks, kus edenemine on nullilähedane.
Seda soome sugu rahva põlisvaenlast  pole tarvis isegi nimetada.

Jah - me elame otse viinakuradi rahvuspargis.
Keeruliseks teeb asja  veel ka halb geograafiline asend: igas suunas ümbritsevad meid  joodikrahvad.
Soomlased kaanivad nagu koerad, venelased joovad nagu sead  ja lätlased on vaata et kõige hullemad - nemad joovad nagu eestlased  . ..
Justin Petronele kuulub teravmeelne tähelepanek, et Eesti  supermarketid on kõik enam-vähem ühesugused: tohutu alkoholiosakond,  mille külge on aheldatud väike piimalett.
Nii Eesti külade kui linnade  maastikupilti kuuluvad kohustusliku elemendina poe kõrval kaheliitrist  «tasujat» kummutavad väsinud mehed, Y-kromosoom odana abaluudesse löödud  nagu õudne mütoloogiline kahvel.

Silmitsedes neid hirmkõrgeid kaheliitriste tünnide kastivirnu, mis  võtavad igas kaupluses poelisi vastu, haarab mind teinekord paanika, et  kohe-kohe ilmub kastivirna tagant nähtavale mõni piima järele  kooberdanud pensionär, kelle jalg jääb surmatorni taha kinni ja kogu see  õudne lasu sajab talle kaela ning me oleme kõik sunnitud kuulama  jubedat heli, kuidas vanapapi kõhetu rinnakorv murdub raginal sisse nagu  vana savipott.

Soome sugu rahvaid närivad kaks pahalast: pahaloomuline kurbus  (depressioon) ja pahaloomuline joomine (alkoholism).
Need on meie iidsed  põlisvaenlased.
Igasugune hingehäda muutub meie laiuskraadil kiiresti  pahaloomuliseks.
Eesti inimese psüühiline kude on kuidagi iseäranis  läbitungimatu, animaalne ja kõikide psühhoterapeutide mõnituseks veel ka  äärmiselt vähekausaalne: naabri arusaamatu mühatus või morn pilk päädib  varem või hiljem sellega, et Jaan valab Matile kaikaga pähe või Piret  mürgitab ära Epu koera.
Seda ei ole võimalik ennetada, muidugi kui  kellelgi ei tule pähe oma mees või koer juba enne varjupaika viia.

Eesti inimese psüühika on samamoodi tsiviliseerimata nagu meie  kuulsad maastikud - see toob kaasa nii head kui halba.
Eestlast  iseloomustab meeletu kannatlikkus, kangekaelsus ja vastupanuvõime, aga  ka ettearvamatus, bipolaarsus ja pärilik kalduvus anduda hälbelisele  käitumisele.
Kuulsad põhjarahvaste muinasjutud elavad edasi meie hinges.

Eestlasel ei ole kombeks oma käitumist põhjendada, sest küti maailmas  valitseb Tegu.
Kõigepealt asjad juhtuvad, ja alles siis asutakse neid  lähemalt uurima.
Eestlane olla ei ole kunagi olnud kerge, ei ole praegu ja ega ole  vist ka tulevikus.
Asja konks on selles, et niipea, kui me muutume liiga  kergeks, pühitakse meid maa pealt minema.
Meie kollektiivne hingehäda  on teisest küljest vaadatuna ka rahvuslik rikkus.
Kui võrrelda eestlasi  mõne elusorganismiga, siis minu meelest meenutavad nad kõige rohkem  seeni.
Seened on omamoodi maagilised eluvormid: nad kasvavad väga  kiiresti ja hämmastavad ümberkaudseid, seejärel tõmbuvad aga tagasi  samblasse, et ebasoodsad ajad üle elada.
Selleks, et seent hävitada, ei  piisa tema jala lõikumisest või juurelt üleskiskumisest - maha tuleb  võtta terve mets.
Mikroetnosest on saanud aja jooksul käsitamatu  ulatusega mükoriisa, nähtamatu ja bilansivõimeline osa globaalsest  ökosüsteemist.

Eesti metsalist päritolu seenjuur ongi osa maailmakultuurist.
Eestlased on etnosena niivõrd vana rahvas, olles siinsamas paigas läbi  teinud vägeva ajarännaku kivikirvest kosmoseraketini.
Siin me lihvisime  oma kivist tööriistu ja küttisime viimaseid mammuteid, siin lendas ringi  kuretiibadel šamaan, siin me ehitasime valmis geenivaramu ning  ESTCube’i päikesepurje.
Meie kestmine etnosena strateegiliselt niivõrd  olulises piirkonnas Läänemere rannikul on mütoloogiline ime.

Oleme omamoodi elav fossiil etnoste hulgas, meie väljasuremist on  ennustatud ja vahetevahel ka planeeritud juba vähemasti viimased  tuhatkond aastat.
Kuid alati on selgunud, et just siis, kui surm näib  olevat eestlasele juba vikati kindlalt selga löönud ja kirst  hüvastijätuks viimast korda avatakse, ei ole seal kunagi lebanud meie  õnnis esivanem, vaid üksnes roostes vikat.

Rahvas, kelle kõige kuulsam kirjandusteos on viieköiteline  sookuivendamise käsiraamat, ei saa olla normaalne - ja ei peagi.
Võimalik, et meil on ilmaruumis hoopis üks teine asi ajada.
Mind häirib ebaõiglus rohkem kui kihistumine.
Ma ei arva, et  kihistumist saaks ära hoida, küll aga saab ära hoida maksumaksja arvel  toimuvat kihistumist.
Me ei peaks ju õigeks, kui Tallinna tasuta  ühistranspordis oleks mõne sõitja jaoks paigutatud nahkdiivan, samal  ajal kui teised reisijad sõidavad püsti.
Paraku hariduses me seda näeme.

Me ei peaks õigeks ka seda, kui laulukaare all antaks neljale-viiele  lauljale mikrofon, et nende hääl teistest ilusamini kõlaks.
Solistide  vastu pole meil midagi, kuid laulukooris on ju kõik lauljad võrdsed.
Me  ei peaks õigeks ka olukorda, kus mõni haigla hakkaks ravile võtma ainult  kergeid haigusi põdevaid inimesi, sest nendega on haiglal kergem  hakkama saada, pealegi leviks siis varsti üle linna kuuldus, et see on  linna parim haigla - seal saavad kõik terveks, keegi ei sure ära.
Paraku  peetakse hariduses sellist lähenemist normaalseks.

Üks võimalus ebaõiglus likvideerida on seada sisse elukohajärgsed  koolipiirkonnad.
Jõukamad perekonnad elavad muidugi kesklinnas, kuid  seal on küllaltki palju ka n-ö tavalisi perekondi, kelle lapsed  pääseksid siis samuti kesklinna koolidesse.
Koolipiirkondadeni  jõudmiseks tuleb aga kõigepealt haridusest korruptsioon välja juurida.
Seaduste järgi see muidugi korruptsioon ei ole, kui riigikogu liikmed  võtavad vastu seadusi, mis võimaldavad neil panna enda ja oma  sõprade-tuttavate lapsi eliitkoolidesse, kuid korruptsiooni lõhn on  asjal juures küll.

Samas peaks inimestele siiski ka valikuvõimalus jääma ja  valikuvõimalust pakuks korralikult väljaarendatud erakoolide võrk.
Näiteks kõik kesklinna vastuvõtukatsetega koolid tuleks erakoolideks  muuta.
Kui ühiskonnas on inimesi, kes on ilusamad, julgemad ja rikkamad,  siis see, et nad oma laste õppimise eest maksavad, pigem võrdsustab  ühiskonda.
Erakooli valides nad nagu koliksid paneelelamu üürikorterist  eramusse, mille eest hakkavad ise hoolt kandma ja kulusid katma.

Ebavõrdsus jääb nii ehk naa.
Ühed on võimekamad, teised jõukamad,  kolmandad tugevamad jne.
Tegelikult me seda tahamegi, et osa õpilasi  teistest ette rebiks ja meil oleks tõelisi tippe.
Kuid etterebimine peab  olema aus.
Kui sõidan linnaliinibussiga, siis on sõit Tallinnas tasuta.

Kui aga tahan kihistuda ja eriline olla ning sõita taksoga, siis pean  selle eest maksma.
Hariduses peab olema samuti: kui tahan oma kooli  õpilaskonna komplekteerida teiste koolide kõige parematest õpilastest,  siis pean selle eest maksma.
«Ma olen ütlemata rõõmus selle üle, et Eesti ja Venemaa suhted arenevad  mööda tõusvat trajektoori, lähenedes tasemele, mis on kohane lähedastele  naabritele.
/---/ Arvan, et tänasel pidupäeval on kohane meelde  tuletada, kuidas lähiminevikus nii venelased kui eestlased seisid  seinana koos totalitarismi ja kommunistliku diktatuuri vastu.
Meie  tollaseks sõjahüüuks olid unustamatud sõnad: «Teie ja meie Vabaduse  eest!
»»  Eks ole, täna näivad need read täiesti kohatuna.
Aga veel 15 aastat  tagasi tundus see kõik täiesti normaalne, kuigi ei saa öelda, et  Eesti-Vene suhted oleksid olnud pilvitud.
Aga võrreldes praegusega olid  need siiski nagu päev ja öö.

Need ülaltsiteeritud read kirjutas Eesti esimene president Lennart  Meri Venemaa esimesele presidendile Boriss Jeltsinile idanaabri  iseseisvusdeklaratsiooni vastuvõtmise tähtpäeva (Venemaa päev, 12. juuni) puhul 1999. aasta suvel.

Teades Lennart Meri erilist suhet Venemaaga, võib öelda, et need tema  sõnad ei olnud protokollilised viisakused.
Protokolliline viisakus ei  nõua naaberriigi tähtpäeval, kusjuures mitte sugugi kõige olulisemal  pühal, leheküljepikkuse kirja kirjutamist.

Pool aastat pärast seda südamlikku kirja, millele Jeltsin muide  vastas kolme nädala pärast kahe ja poole reaga, tuli Kremlis võimule  Vladimir Putin.
Sel uusaastaööl möödub sellest juba 15 aastat.
Väga pikk  aeg, ja muutused on ka suured.

Seoses sellega meenub taas Lennart Meri.
25. veebruaril 1994 pidas ta  Saksamaal Hamburgi raekojas ühe olulise kõne.
«Miks tõrgub uus,  postkommunistlik Venemaa, kes väidab, et on teinud lõpparve NSV Liidu  hirmsate traditsioonidega, miks tõrgub ta kangekaelselt tunnistamast, et  vallutas ja annekteeris eestlased, lätlased ja leedulased aastal 1940  ja taas 1944 vastu nende rahvaste tahtmist ja enesemääramise õigust?
»  küsis Meri oma kõnes.

Veidi pärast neid sõnu tõusis üks mees kuulajate seas püsti ja lahkus  demonstratiivselt saalist.
See mees oli tollase Peterburi linnapea  Anatoli Sobtšaki nõunik Vladimir Putin.
«Finaaliks kõigele langes raske  sepistatud uks Putini järel kinni kõrvulukustava mürtsuga,» öeldakse  Putini elulooraamatus «Ot pervogo litsa».

Praegust Eesti ja Vene presidenti on väga raske, kui isegi võimatu, ette kujutada koos hüüdmas «Teie ja meie Vabaduse eest!
». Andes eelmisel nädalal intervjuud Doždile, ühele Venemaa vähestest  veel tegutsevast sõltumatutest telekanalitest, ütles Toomas Hendrik  Ilves, et inimeste omavahelise suhtlemise pinnal pole Eesti ja Venemaa  suhetes mingeid probleeme, aga «riiklikul tasemel on raske vastu võtta  inimõiguste rikkumisi (Venemaal)».
Ilves oleks võinud öelda palju  rängemini, nagu näiteks Leedu president hiljuti tegi, aga Ilves ei  öelnud!

Küsimus on selles, kas Eesti presidendil on veel kunagi üldse põhjust  oma Venemaa kolleegile selliseid sõnu öelda või isegi meelde tuletada.
Näiteks 15 aasta pärast.
Või on «meie ja teie» vabadus selleks ajaks  juba liiga erinevad mõisted?
Riigireformi väitlus on täistuuridel käima läinud ning see on  iseenesest hea, et me mõtleme ja arutleme oma riikliku olemise üle.
Vahelduseks lõputule vaidlusele maksude, sotsiaaltoetuste või selle üle,  kes kellega koos elab.

Me oleme oma riiki juba inimpõlve ehitanud, lihvinud ja sättinud.
Seni tehtu ei ole ehk küll mitte reformimine, kuid arendamine kindlasti.

Sestap ei ole vast päris õiglane arvata, et siiani pole mitte midagi  tehtud ja nüüd tuleme ning teeme reformi.

Siiski, olud muutuvad kiiremini, kui tahaksime.
Kord suhteliselt  kiirelt paigale saanud tegevusmudelil on peale aegumisohu ka sisemine  sund mitte muutuda, kindlustada stabiilsust ja olemasolevat, et vältida  muutustega paratamatult kaasnevat määramatust, harjumuspärase kadumisega  kaasnevat ebamugavust jmt.
Nii nagu eluslooduses - kes ei kohane, see  hukkub -, on ka sotsiaalses elus.
Et hakkama saada ja edukas olla, tuleb  kohaneda.
Seepärast on riigireformi üle väitlust alustada igati  mõistlik ja vajalik.

Üks, milles väitluse tulemuslikkuse huvides tuleks aga kokku leppida,  on see, mida me riigireformi all mõistame.
Muidu räägib igaüks ise asja  ja neil kõigil võib omast kohast õigus olla, kuid reform ise jääb  tegemata ja kukub keskpõrandale maha.

Tahan järgnevalt peatuda mõnel seni väljakäidud ideel riigikogu  kohta.
Pole kahtlust, et seadusandja on olemuslikult riikluse ja selle  reformimise osa.
On tõsi, et riigikogu maine ei ole hea, ja sellega ei  saa meie parlamentaarses riigikorras kuidagi rahul olla.
Kuid sellel,  miks asjad nii on, on omad põhjused ja seletused.
Ja see ei piirdu  ainult saadikute arvu või kvaliteediga.
Viimast ei otsusta üks või teine  inimene ise, vaid ikka valija.
Üks keskseid probleemide põhjusi on  kivistunud kodu- ja töökorra seadus ja selle alusel välja kujunenud  tavad ning töömeetodid.
Seda tuleks kindlasti uuendada, kuigi see saab  olema raske.

IRL ja mõned muud autorid on näinud lahendusena vähendada riigikogu liikmete arvu ca  ühe neljandiku võrra - 101-lt 75-le.
Samal ajal ollakse päri vajadusega  tugevdada parlamendi tugiaparaati nii arvuliselt kui ka pädevuselt.
Puhtalt finantsiliselt on selles ettepanekus raske näha mingit kulude  kokkuhoiu efekti.
Küll aga toob see kaasa suuri lisaprobleeme, mida  riigikogu sisulise tööga vähe kursis olevad inimesed näha ei oska.

Kõigepeal protseduuriline külg.
Meie põhiseaduse paragrahvi 60 esimene lause ütleb ühemõtteliselt: «Riigikogul on sada üks liiget.
» Seega, et vähendada riigikogu liikmete arvu, tuleb  alustada põhiseaduse muutmisest.
Põhiseadust saab muuta kolmel teel: 1)  rahvahääletusega, 2) riigikogu kahe järjestikulise koosseisu poolt või  3) riigikogu poolt kiireloomulisena.
Viimast saab teostada riigikogu 4/5  häälteenamusega.
On vähetõenäoline, et mõne kuu pärast alustav uus  koosseis saaks sellega kiiresti hakkama.
Seega müüb IRL kaupa, mille  kasutamisõigus on veel selgusetu.

Asja sisuline külg.
Riigikogu koosseisu vähendamine ca ¼ võrra tähendaks, et ka komisjone, mis on meie põhilised sisulise töö organid, vähendataks umbes kahe  inimese võrra.
Seega aheneb komisjonis vaidlustes osalejate arv  üldiselt ja valikute hääletamisel otsustajate arv neljale-viiele  inimesele.
Kas me soovime sellist legitiimsuse vähenemist?
Pealegi,  keegi saadikutest võib olla haige, keegi matustel, keegi ametliku  delegatsiooni koosseisus välislähetuses.

On terve hulk rahvusvahelisi kohustusi, mida parlament peab täitma,  sest see on loomulik ja paratamatu osa meie kuulumisest rahvusvahelisse  ellu.
Lai rahvusvaheline integreeritus on üks osa meie  julgeolekugarantiidest.
Näiteks peavad riigikogu delegatsioonid osalema  NATO Parlamentaarse Assamblee, Euroopa Nõukogu Parlamentaarse Assamblee,  ELi mitmesuguste organite töös jne.
Seega, igapäevases töös osalejate  arv kahaneb veelgi ja nii mõnigi oluline rahvusvaheline osalus jääb  katmata.
Nagu näeme, ei ole asjad nii lihtsad, nagu nad näivad või neid  näidata püütakse.

Veelgi «huvitavama» ideega on tulnud välja Eesti Koostöö Kogu.
Nende  arvates võiks küll saadikute arvu jätta samaks, kuid muuta nad n-ö  korrespondentsaadikuteks.
Valdav osa ehk 2/3 neist võiks edasi töötada  oma töökohtadel ja kord kuus tuleksid nad siis riigikokku, kus seadused  ühe nädala sees vastu võetaks.

Parlamendiliikme senine tavatöö asenduks kaasalöömisega  digikeskkonnas.
Sest näiteks relva-, maksu-, riigipiiri-, loomsete  jääkide utiliseerimise-, valimis-, apteegituru-, kodakondsuse jne  seaduseelnõude üle saab ju mõelda ka siis, kui kirurgina operatsiooni  teed, insenerina objektil viibid, õpetajana klassis tundi annad või  ärimehena tehingut ette valmistad.
Ilmselt on see ettepanek tehtud heas  usus ja parimate soovidega, kuid ma ütleks selle kohta:  tere tulemast  ülemnõukogu ja selle presiidiumi aega.

Lisaks.
Eesti Koostöö Kogu on kogu aeg seisnud kaasamise ja avatuse  eest.
Ka meie oleme valmis seda laiendama.
Kuidas see kaasamine ja  huvigruppide ärakuulamine, samuti parlamentlik järelevalve, peaks aga  toimuma siis, kui püsivalt on riigikogus kohal ja tööl ainult  komisjonide ja fraktsioonide esimehed ning riigikogu juhatus?
Kas anname  huvigruppidele ja kodanikuühiskonnale teada, et neid kuulatakse  edaspidi ära digitaalselt?
Ja vahetult kord kuus mõne tunni jooksul,  sest puhtprotseduuriliselt ei jääks ühenädalase töötsükli sees rohkem  aega täiskogu saalitöö, fraktsioonide ja komisjoniistungite ja  kohtumiste kõrvalt veel huvigruppidega kohtumiseks ja nende  ärakuulamiseks.
Kuhupoole see vaene riigikogu siis jooksma peaks?

Enamik seni arvamust väljendanuid on tõdenud, et meie parlamentliku  riigikorralduses on raskuskese liikunud liiga täitevvõimu poole.
Seega,  parlamenti ei tuleks mitte nõrgendada, vaid otsida teid ja võimalusi  selle elavdamiseks, tugevdamiseks.
Muutmaks seda ühiskondliku  poliitilise elu keskmeks, nagu rahva heakskiidetud põhiseadus seda  eeldab.
Salli lugu  Läinud aasta jõulude ajal, kui kingid kõigil käes, tõmbus mu  nelja-aastane lapselaps kergelt mossi, kui ta pärast ühe kingipaki  lahtiharutamist leidis oodatud mänguasja asemel hoopis pehme käsitsi  kootud  salli.
No nii, mõtlesin, selgitusest ei pääse.
Esimene, mis pähe  kargas, oli ürgvana õigustus: kingitud  hobusele suhu ei vaadata.

Lapse nägu lõi särama.
«Vanaisa, kas sa kingid mulle hobuse?
Ausõna,  ma ei vaata talle üldse suhu,» vadistas pisike tüdruk nii siiralt, kui  ainult temavanused oskavad.

Istusime siis kõrvuti tugitooli, jõulukingid ümberringi.
Muidugi  ronis ta mulle kohe sülle, sest ei ole vist maailmas paremat kohta neile  ninatarkadele.

Olin džinni pudelist välja lasknud.
Ta pinnis mind pikalt, kas ma  ikka kingin talle järgmiseks jõuluks hobuse, ja lubas talle üldse mitte  suhu vaadata ja hobust alati kallistada ja talle piparkooke anda.
  Aga mina hakkasin talle rääkima hoopis lammastest.
Nende soojast  kasukast, mida suvel pügatakse, ja kraasidest, millega sellest saab  kohev vill, ja vokist, mille vurina saatel keerdub lõng, ja vanamemmest,  kes sellest kindaid ja salle ja sokke ja kampsuneid koob.

«Kas selle tegi too memm?
» küsis tüdruk kahtlevalt.
Arvasin, et  küllap ikka tema, kes siis veel nii soojalt oskab kududa kui vanamemmed.

«Katsu ise, sa ju tunned, kui soojad käed tal on,» ütlesin ja panin  salli lapsele kaela.

Hobune, kelle suhu ei tohtivat vaadata, kappas kaugele, koheva  kasukaga lambast sai igatsetud lemmikloom, kellele kalli-kalli teha.

Sallist sai tolle õhtu kõige kallim kingitus.
Salliga kuulati  unejuttu (muidugi  lammastest ja voki vurinast ja vanamemmest seal  kaugel metsatalus), salliga rännati unemaale.
Muidugi läksime järgmisel  lumisel hommikul õue just selle salliga.

Lugu tegi sallist lemmiku kõigi teiste kinkide seas.

Kartuli lugu Detsember on, teadagi, raske kuu.
Aasta lõpp, kuhjunud tööd,  jõulukingitused ja kõik  muu.
Juhtus nõnda, et igasugused tegemised  viisid sel õhtul meelest olulise - aknalauale sussi sisse jäi päkapiku  kingitus panemata.
Kui see enne voodisse ronimist meenus, avastasin, et  kodus ei ole midagi, mis sussi sisse sobiks.

Sahvris ringi tuulates leidsin kartulikorvist piraka, veidi lumememme  moodi mugula.
Keerutasin seda käes ja äkki plahvatas!
Selle panengi  sussi sisse.
Miks ei võiks päkapikud tuua kingituseks kartuli?
Vaja vaid  lugu juurde mõelda.

Avastanud hommikul päkapikusussist imeliku kujuga kartuli, oli pisike  preili veidi üllatunud, kuid hoopiski mitte pahane.
«Vanaisa, mis see  on?
» - «See on üks väga maitsev päkapikukartul,» oli mul vastus varuks,  «vaata, missugune ta on, justkui pisike lumememm.
» Ja siis rääkisin talle loo päkapikkudest, kuidas nad oma pika  suvepuhkuse ajal elavad ja jõuluajaks valmistuvad.
Kuidas kasvatavad  porgandeid ja kartuleid ja kapsaid ja kõike seda, mis meiegi aias  kasvab.
Eks nad vaaritavad ju endalegi suppi ja kompotti, teevad  kartulisalatit ja muud suupärast.
Aga osa saagist - ikka see, mis kõige  maitsvam, kõige erilisem (nagu see kartulgi), hoitakse keldris kuni  jõuludeni, et siis lastele sussi sisse poetada.

Oli pühapäevahommik, tööle polnud vaja kiirustada, pesime selle  päkapiku kasvatatud piraka kartuli kenasti puhtaks, mähkisime koos  võitükiga küpsetusfooliumisse ja panime praeahju.
Võtsime sahvrist  teisigi kartuleid lisaks, aga need olid juba tavalised.

Selle hommikueine tähtsaim tegelane oli päkapiku kasvatatud lumememme  moodi kartul, mis ahjus küll veidi pealt kõrbema oli läinud (polnud me  kumbki erilised kartuliküpsetamise meistrid, vanaema jättis meid omaette  õiendama), aga seda maitsvam see tundus.

Lugu päkapikust võlus tavalise kartuli eriliseks.
Nii eriliseks, et  järgmisel hommikul nägin lapse näol pisikest pettumusevirvet, kui ta  avastas sussist kõige tavalisema mandariini, mida ta poelettidel  virnades lebamas oli näinud.
Muidugi rääkisin ka selle kohta pisikese  loo, kuid esmaspäeval on ikka kiire, lugu jäi lühemaks ja kui lasteaias  hüvastijätu kalli-kalli tehes küsisin, kumb meeldis rohkem, ütles pisike  mõtleja tõsiselt: «Päkapikukartul ikka!
» Mõõga lugu  2007. aastal linastunud Peeter Simmi eluloolises filmis «Georg» on  stseen, kus laulja abikaasa Asta nähvab kontserdilt naasnud Georgile  pahaselt (omavahelised suhted olid niigi pingelised): «Täna on meie poja  sünnipäev.
Sellegi unustasid sa ära!
» Selle peale läheb tusane  rahvakunstnik  vannituppa, sorib veidi, leiab sealt pikad puidust  näpitsad - sellised, millega nõukaaegsetest algelistest pesumasinatest  kuuma pesu  välja õngitseti.
Otsib siis tööriistakastist kruvikeeraja,  tangid ja veel mõned riistad, krutib lahti plekiribast vedru, mis  näpitsa mõlemat poolt koos hoiab.
Painutab, saeb ja kõpitseb veel veidi  ning kingib siis improviseeritud mõõga haigele pojale.
Ja räägib selle  juurde loo, kuidas poeg selle mõõgaga vapralt vaenlaste vastu lahingusse  tormab oma lähedasi kaitsma.
Lugu leevendas pereema pahameele ja muutis  pesunäpitsast tehtud asja tõeliseks mõõgaks.
  Möödunudreedeses Postimehes kirjutab Marge Tubalkain sellest, kui  raske on teha täiuslikku kinki - niisugust, mida selle saaja kõige enam  sooviks.
Vahel ongi mõistlikum lihtsalt küsida.
Praegusel asjade külluse  ajastul võid muidu kaubanduskeskuses end hingetuks joosta - mida suurem  valik, seda raskem masstoodangu hulgast seda õiget leida.
  Asjad on lihtsalt asjad.
Neis pole hinge, eriti masstoodangus.
  Siis  tuleb see lugudega sisse puhuda - samuti nagu meistri hing läheb tema  meisterdatud asjadesse... No muidugi, lapsega on lihtne, talle aja ükskõik missugust pada, ta  usub ju kõike, mida täiskasvanud ette söödavad.
Kuid ometi võlub ka  täiskasvanuid kingitusega kaasnev lugu, olete ehk isegi seda märganud.

Kingitustel on võluvõim.
See on rohkemat kui asjade andmine.
See on  suhte loomine, selle kinnitus.
Kingituse saajal tekib vastupandamatu  kohustumus millegagi vastata.
Seda nimetatakse ka vastastikkuse  reegliks.
Psühholoogiaprofessor Robert B. Cialdini (ta raamat  «Mõjustamise psühholoogia» on ka eesti keelde tõlgitud) kirjeldab  vastastikkuse reegli võimsust 5000 dollari suuruse abiraha näitel (mis  on ju samuti kingitus abivajajale), mille Etioopia edastas 1985. aastal   Mexico City maavärina ohvritele.
Kuna Etioopia kannatas ise noil  aastatel põuast ning kodusõjast laostunud majanduse tõttu, tekitas see  annetus ühes ajakirjanikus hämmastust.
Ta sai Etioopia diplomaatidelt  vastuseks, et 1935. aastal saatis Mehhiko abi tollal Itaalia poolt  vallutatud Etioopiale.
Viiskümmend aastat hiljem sai vastastikkuse  reegel täidetud.
  Parim kingitus lapsele on niisugune, mida ta saab kasutada ka koos  vanemaga.
Lapse jaoks on kõige tähtsam teadmine, et ta on armastatud.
Et  ta on oluline, tähtis, et tema jaoks pole kahju ajast.
See tegi  päkapiku toodud kartuli väärtuslikumaks, sest küpsetasime seda koos.

Tehke kingitus, mille kohta teil on jutustada lugu.
Kuid veel parem,  kui oskate ära arvata ka soovi (või - miks mitte lihtsalt seda küsida).
Nagu laulavad vanad tuttavad Uno Loop ja Heidy Tamme: «Ära koo mu  käpikuisse päikest, lumepall võib pihus sulada ... või kui tahad, siis  tükikene kuud.
»Leidsin eile töölaua sahtlist kaks rublamünti - halli ühe- ja kollase  kümnerublase.
Ilmselt jäänud mullusest Moskva-sõidust, mil riigikogu  väliskomisjon seal piirilepingut arutas.
Üherublasega ei olnud seal  kindlasti juba toona midagi teha, kuid kümnekas oli igatahes metroos  piletiraha kokkusaamisel abiks.
Kusagile sööma minnes tuli arvestada, et  arve tuleb sadades rublades.
See oli aeg, kui euro kurss püsis kusagil  40 rubla kandis.
Venemaa «mustast teisipäevast» lugedes meenus aeg, mil rubla oli  midagi suurt ja tähtsat.
Rubla ei olnud niisama loopida.
Koolilapsele  oli kolm rubla juba suur raha, rääkimata viiekast.
Esimene klassivennalt  ostetud lääne vinüülplaat oli väärt 25 rubla.
Kahekümneviiekas oli  lilla paberitükk, mida juhtus rahakotti harva.
Ma teadsin, et  sajarublane on pruuni värvi, aga kogu kooliaja jooksul sai sellist näha  vast paar korda.

Suhtumine rublasse muutus muidugi nõukogude aja lõpus, kui väärtuse  ekvivalendiks oli Soome mark.
Rubla oli vastuoluliste tunnete allikas -  tema eest sai leiba ja vorsti, aga samas sa teadsid, et võrreldes päris  rahaga on ta praht.
Margad kandsid unistust ilusamast, läikivast elust,  mis asub kusagil kaugel, kus poes on kõike saada.
Rubla kandis halli  argipäeva sõnumit, ning ta muutus üha mõttetumaks.
Tallinna vallutasid  valuutapoed, kus rubla ei kehtinud.
Rublast vabanemise päev, 20. juuni  1992 oli pidupäev, uue alguse ja tulevikulootuste päev.

Edasi rubla lihtsalt ununes, temast sai midagi võõrast, mis on parem  unustada.
Seda veendumust kinnitas käik 1998. aasta sügisel Moskvasse,  toonase kriisi haripunktil.
Tänavatel olid sularahaautomaadid, kuid  enamasti need ei töötanud.
Valuutavahetuspunktid töötasid, aga erilist  mõtet dollareid kohalikuks rahaks pöörata polnud - oli oodata, et homme  saab parema kursi.
Töötav pangaautomaat asus aga riigiduuma majas.

Eestis on muidugi palju probleeme, kuid sellest murest, et taskusolev  raha võib mingite valuutakõikumiste ja majandusmurede tõttu väärtuse  kaotada, saime me 1992. aastal lahti ning juba üle 22 aasta pole see  häda meid külastanud.

Mul ei ole mingit kahjurõõmu selle tavalise Venemaa elaniku üle,  kelle tuppa see mure on nüüd järjekordselt saabunud.
Järjekorrad  poodides, ärev arutelu selle üle, kas pangadki jäävad sellises seisus  püsima - kõik see närvilisus ja ebakindlus.

Inimesed ei ole seda ära teeninud.
Vastutajate ja otsustajate poolt  pakutakse neile majandusstabiilsuse asemel marurahvuslikke müüte,  vaenlase kuju.
Propagandas on leidnud koha isegi tuumarelvaga  ähvardamine.
Täna räägib president Putin oma- ja välisajakirjanikele  taas Venemaa suurusest ning võimu hoolitsusest inimeste eest.
Rahvas  kuulab, vaatab ning veeretab samal ajal peos eurosendi väärtuseni  kukkunud rublat.
Riiki valitsenud kartellierakonnad on nendeks valimisteks unustanud ära  eelmiste valimiste lubadused Eesti regionaalpoliitika teemadel ega taha  sellest enam rääkida.
Reformierakond põrutab «kindlalt edasi» täiskäigul maaelu hääbumise  poole, sotsid rakendasid valimisvankri ette hoopis kadunud hinged ning  eelmise kampaania ajal lubatud suured sõnad asendusid valitsusse minnes  tühja susinaga.

IRL on küll pusinud ikka ja jälle kenasid haldusreformi kaarte, kuid kaugemale ehk sisuni pole kunagi tõsiselt väga jõutud.

Keskerakond uhkeldab sõnades alati maaelu tähtsusega ja omavalitsuste  võime olulisusega, Tallinna «kuningriigis» aga kehtestatakse selliseid  samme nagu tasuta ühistransport just karuteenena maapiirkondade  valdadele ja linnadele.
Sellega meelitatakse maksumaksjana see  elujõulisemgi osa elanikkonnast ära Tallinna.

Kokkuvõtvalt, ääremaastumine jätkub, Tallinn «ruulib» ning kartell  vaatab vaikides oma nurgas kõike seda pealt.
Taas uusi hiilgavaid  valimisteemasid sepitsedes ja pusides ning valimisteks valmistudes on  see teema maha vaikitud.
Vallavalitsused kokku Nende valimiste üks peateema on Eesti regionaalpoliitika, maaelu  jätkusuutlikkus ning tulevik.
Me ei saa ega tohi unustada ära kõiki neid  kaasmaalasi väljaspool suurlinnu ja eelkõige väljaspool Tallinna.
Eesti  on üks tervik ja meid saadab riigina edu ainult siis, kui edust saab  osa kogu Eestimaa.
Nagu on see teada vanast ütlusest: kuni su küla veel  elab, elad sina ka.

Selleks tuleks viivitamata ette võtta järgmised tegevused.
Praegu on  Eestis rahuldavalt hakkama saavaid valdu ja väikelinnu aina vähem.
Selle  taandarengu pidurdamiseks tuleb luua kahetasandiline kohalik  omavalitsus.

Volikogude tasand säilib praeguste piiridega, kuid juhtimistasand  liigub niinimetatud tõmbekeskustesse ja saab kümmekonnale volikogule  ühiseks.
See loob maapiirkonda kompetentsi, sunnib kogukonnad vajalikule  ühistegevusele ning lõpetab omavahelise pealesunnitud konkurentsi niigi  väheste vahendite ja ressursi jagamisel.

Niimoodi moodustuks kuni 50 omavalitsusüksust, tõmbekeskustesse tekiks kompetents koos pädeva täidesaatva võimuga.

Nimetame neid valdade direktoriteks koos oma meeskonnaga.
Need  oleksid apoliitilised ametikohad ja nende ülesanne on viia ellu kohalike  volikogude püstitatud eesmärke.
Nõukogu, mis oleks moodustatud volikogu  esimeestest, annaks direktorile tööülesanded vähemalt neljaks aastaks  ehk siis valimistsükliks.
Kui direktor pole ülesannetega hakkama saanud,  võib nõukogu ta tagasi kutsuda.

Kohalikud volikogud jääksid praeguste omavalitsuste piiridesse,  kusjuures neil ei keela keegi vabatahtlikult liituda.
Ühel direktoril  oleks viis kuni kümme volikogu.

Volikogude valimise kord oleks sarnane praegu kehtivaga.
Sama moodi  nagu praegu valitakse ka volikogu esimees, kes oleks aga täiskohaga  palgaline ametnik.
Tema juhtida ja koordineerida oleks kohapealne  tegevus.
Kaoks ära kohatine dubleeriv süsteem, kus on volikogu esimees  ja vallajuht ning linnapea.
Peale selle oleks tagatud kogukondlik  harjumus ja ühtehoid juba väljakujunenud kogukondades.

Maavalitsueed kaotada Teiseks tuleb kaotada ajale jalgu jäänud ning otstarbetu maavalitsuste süsteem ning luua üle Eesti piirkonnavalitsused.

Nimetatud institutsiooni roll oleks riigi esindamine ehk  omavalitsuste kontroll ning suuremate arenguplaanide koordineerimine  omavalitsuste vahel.
Need on osaliselt praegused maavalitsuse  funktsioonid, kuid mingil määral ka omavalitsusliitude funktsioon.
Põhieesmärk on olla keskvõimu esindaja piirkonnas, kusjuures neid oleks  praeguse 15 maavalitsuse asemel vaja ainult viis.
Regioonivanem oleks  apoliitiline ametikoht, mitte erakondade vahel kokku lepitud poliitik.

Piirkonnatasandi vastutada jääksid üle omavalitsuspiiride käivad  ülesanded, mis vajaksid ühist planeerimist, nagu näiteks transpordi ja  koolivõrgu korraldamine.
Kohalikule volikogule ja kobarvolikogude  direktorile jääksid kohapealsed planeeringud ja tegevused.
See tagaks  pädevuse mõlemal tasandil ning annaks paremad võimalused planeerida  Eestit kui tervikut.

Kolmandaks tuleb, nagu esimeses punktis toodud, jagada ära Tallinna  linn - nii ei oleks vaja pealinnaseadust, vaid ühist ülesehitust teiste  omavalitsustega.
Tallinnas oleksid linnaosade järgi rahva valitud oma  volikogud, kuid juhtimistasand ühine.
See tagab rohkem otsustusõigust  linnaosadele ja annab valitud saadikute kaudu rohkem võimu  kohapealsetele elanikele.

Neljandaks tuleb anda kohalikele omavalitsustele õigus otsustada oma  sissetulekute üle.
Selleks peaks tulumaksu osa olema jagatud keskvõimu  ja kohaliku võimu vahel selliselt, et üksteisest ei sõltuta ja kohalikul  võimul on õigus oma osa vajaduse korral kas suurendada või vähendada  ette antud piirides.

Lisaks peab olema kohalikul tasandil õigus saada ettevõtlusega seotud  maksudest tulu, mis tagaks huvi ettevõtlust enda piirkonda meelitada.
Sellega lõpetataks praegune olukord, kus valla või linna maa-alal  tegutsevast ettevõttest ei saa kogukond sentigi tulu, kuid suhteliselt  kallist infrastruktuuri tarbitakse küll.

Viiendaks peab kohalikule tasandile andma rohkem suveräänsust ka  väljaminekute ja otsuste üle.
Põhimõttel, vähem juhtimist ülevalt alla,  vaid vastupidi.

Keskvõimu ja kohaliku võimu vahel on ülesanded selgelt ära määratud  ning vastavalt sellele on eraldatud ka kohustuste elluviimiseks  vahendid.
See tagab selguse vastutuse ja kohustuste vahel mõlemale  poolele ning tulemuse ka reaalseteks tegevusteks kohapeal.
Jääb ära  praegune olukord, kus keskvõim ja kohalik võim näitavad teineteise peale  näpuga.
Kannatajaks on reaalselt aga ikkagi tavaline inimene kohapeal.

Ühine standard Kuuendaks.
Maaettevõtluse säilimiseks tuleb seada väljaspool  Tallinna, Harjumaad ja Tartu linna sotsiaalmaksu lagi töötaja kohta.
See  elavdaks ettevõtlust, leevendaks maksukoormust väiksema ostujõugu  maapiirkondades ning aitaks tõsta väljaspool suurlinnu palku.

Seitsmendaks töötatakse välja ühine teenustepagas ja standard, mida  peab igale Eestimaa elanikule mõistlikus ja kättesaadavas raadiuses  tagama.
Seda ühiselt keskvõimu ja kohaliku võimuga.
Need teenused  oleksid haridus, meditsiin, turvalisus, transport, avaliku sektori  teenused ning tehno- ja kommunikatsioonivahendite kvaliteet.

Lisaks on veel mitmeid lisateemasid, mida antud kirjatükk ei puuduta,  kuid mille rakendamist on kohe maapiirkondade päästmiseks vaja.

Praegu on Eestimaa haige ja tervikust ei saa kuidagi rääkida.
Meie  jaoks peab olema iga ruutkilomeeter, talu, küla, kogukond ja piirkond  tähtis ja märgatud.
Ainult nii saame üheskoos loota paremale tulevikule.

Nõrgemaid ei jäeta maha, vaid aidatakse kaasa.
Selle aasta jõululauas tasub teha kingitus oma ustavatele sõpradele, kes  kõige muu  kõrval leevendavad stressi, hoiavad ära kroonilisi haigusi  ja kannavad ka muidu hoolt teie tervise eest.
Vastasel korral võivad nad  anda oma panuse toitumishäiretesse, alkoholismi, teistesse  vaimutõbedesse.
Neid on sada triljonit ja nad elavad teie soolestikus.
Kui vanarahvas hakkas kõnelema kõhu kaudu käivast armastusest, ei  taibanud nad ilmselt isegi, kui fundamentaalset mehhanismi nad on selle  metafooriga tabanud.
Alles viimastel aastatel on teadus hakanud jälile  saama, kui olulist rolli mängib kõhuelustik meie tervises.
Seejuures ei  piirdu triljonite soolestikubakterite panus mitte ainult vahetult  seedimisega, vaid järjest enam selgub nende mõju teistele elutähtsatele  inimorganismi funktsioonidele: immuunsüsteemile, isegi käitumisele.

Kuigi armastuse kõhu kaudu käimise molekulaarbioloogiliste  mehhanismideni pole teadlased veel jõudnud ja see jääb endiselt kauniks  kujundiks, on viimased uuringud viinud vähemalt osaliselt kõhu tasandile  mitmed probleemid, mille põhjused arvati seni olevat suuresti ajus:  depressioon, ärevushäire, toitumishäired.

«Taipamine, kui tähtis on soolestiku mikroelustik nii tervise kui ka  tõbede juures, on biomeditsiinilistes uuringutes olnud üks viimase viie  aasta põnevamaid valdkondi,» kirjutavad Iirimaa Corki ülikooli teadlased  John Cryan ja Timothy Dinan peatselt ilmuvas ülevaateartiklis.

See paradigmamuutus avab muu hulgas uusi võimalusi tervise hoidmiseks  ja vaevuste ravimiseks.
Kuna bakterite kooslus meie soolestikus on  mõjutatav ja muudetav, saab selle kaudu hädasid diagnoosida ning tervist  juhtida, kuigi, hoiatavad teadlased, oleme sel teel astunud vaid  esimesed sammud ja mikroobide reaalse kasutuseni on veel pikk tee.
  Veel mõni aeg tagasi puudus ettekujutus, milline elu meie soolestikus  kihab.
Nüüd on selgunud, et jagame oma keha armeega, keda on kümme kuni  sada korda rohkem kui me enda kehas rakke.
Keskmise inimese  soolestikust võib leida tuhat liiki ja 7000 tüve mikroorganisme.
Peamiselt on need bakterid, aga leidub ka viiruseid ja seeni.

Paljudega neist oleme loonud vastastikku kasuliku suhte: meie pakume  neile sooja koha ja toitu, nemad lagundavad meie jaoks aineid, millega  seedekulgla ise hakkama ei saa, sünteesivad vitamiine, tõrjuvad eemale  haigustekitajaid, treenivad meie immuunsüsteemi.
Hulga mikroobidega on  meil suhe, kus kumbki ajab oma asja, teineteist segamata.
Ja siis on ka  selliseid, kes on kas otse paha peal väljas või olude kujunedes osutuvad  kahjulikuks.

See kooslus hakkab kujunema kohe pärast sündi, õigupoolest saame  esimesed bakterid ema sünnituskanalist.
Igaühe mikrofloora on erinev,  see muutub vanusega, sõltudes sellest, kus me elame, mida sööme, kellega  suhtleme, mida põeme, millised on meie geenid.
Siiski on olemas teatud  üldised mustrid (sarnaselt veregruppidega), mis jaotavad inimkonna kolme  rühma.
Neid kirjeldatakse domineeriva bakterirühma alusel.
  Sooleelustiku kasulikku mõjusse uskujaid on olnud ammu.
1908. aastal  Nobeli preemia pälvinud vene bioloog Ilja Metšnikov uskus, et vananemist  põhjustavad soolde kogunevad mürgised bakterid, ning uskudes, et  toitumisega saab soolefloora koostist muuta, jõi iga päev klaasi  hapupiima.
Juba praegu leiab poeriiulitelt arvukalt probiootiliste (ehk  «elu toetavate») bakteritega tooteid.
Kuid fookus, nii bakterite kasu  kui kahju osas, on seni olnud peamiselt seedetegevusel.

Aina enam koguneb aga uuringuid, mis näitavad, et soolestikust  tulevad signaalid suudavad mõjutada kesknärvisüsteemi, seal hulgas aju  toimimist.
Teadusartiklite pealkirjades kohtab fraase nagu «meelt  mõjutavad mikroorganismid» ning «mikrobioomi roll kesknärvisüsteemi  häiretes».

Ühes sellelaadses uuringus osalesid sel aastal ka eesti teadlased:  Tartu Ülikooli psühhofüsioloogia professor Jaanus Harro, kliinilise  psühholoogia dotsent Kirsti Akkermann ja kliinikumi psühhiaatriakliiniku  söömishäirete keskuse vanemarst Anu Järv.

Prantsusmaa Roueni ülikooli uurimisrühma eesvedamisel läbi viidud  uuringus näitasid teadlased, et üks soolekepike sekkub organismi  normaalsesse toimimisse, aidates kaasa söömishäirete anoreksia ja  buliimia tekkele.
Kuna teatud soolebakterite toodetud valk on  struktuurilt sarnane hormooniga, mis annab ajule teada küllastumisest,  seob bakterivalgu vastu toodetav antikeha ka hormooni, muutes selle  «sõnumit» ajule.
Tagajärjeks on alasöömine (anoreksia) või ülesöömine  (buliimia).

Prantsuse töörühm viis läbi katsed hiirtel, näidates, et bakteri  lisamine või eemaldamine muudab loomade käitumist.
Eesti teadlaste panus  oli söömishäiretega patsientide verepildi uurimine, tõepoolest leides,  et neil oli vastava antikeha tase kõrgem.

Nii näitasid teadlased, kuidas kunagi tihti puhtalt psühholoogiliseks  peetud häiretel võib olla füsioloogiline põhjus.
Umbes samamoodi nagu  1980. aastatel tõestasid Austraalia arstid Robin Warren ja Barry  Marshall, et maohaavandeid põhjustab mikroob Helicobacter pylori, mitte  vürtsikas toit ja ­stress, nagu tolle hetkeni arvati.

Mõned teadlased astuvad sammu edasi ja väidavad, et mikroobide mõju  meie käitumisele võib olla teadlik ja mikro­floora manipuleerib meiega  tahtlikult, mõjutades söömisharjumusi neile sobivas suunas.

Ajakirjas BioEssays ilmunud kirjutises selgitavad teadlased, eesotsas  San Franciscos asuva California ülikooli bioloogi Carlo Maleyga,  mikroobide võimalikke strateegiaid.
Nad sõnastavad kaks peamist moodust,  kuidas soolestikuelustik meid juhtida saab: tekitades isu teatud ainete  järele, mis soosivad nende elutegevust või pärsivad konkurentide oma,  või tõmmates tuju alla, kuni me sööme toitu, mida nemadki tahavad.

On teada, et eri bakterirühmadel on erinevad kulinaarsed eelistused.
«Prevotella kasvab kõige paremini süsivesikutel, kiudained annavad  konkurentsieelise bifidobakteritele ning Bacteroidetes’e hõimkonna  eelistus on teatud rasvad,» toovad autorid näite levinumate  bakteritüüpide kohta.
Kas neil on ka võimekus suunata meie eelistusi, on  siiski vähem uuritud, pigem on ohjad veel meie käes, mõjutades koosluse  liigilist tasakaalu sellega, mida sööme.
  Üksikuid viiteid võimaliku mõju kohta siiski on: nende uriinist,  kelle neelud käivad šokolaadi järele, on leitud teistsugune bakteri  jääkainete kooslus kui magusa suhtes ükskõiksetel, hoolimata ülejäänud  osas ühesugusest dieedist.
Probiootilist Lactobacillus casei’d tarbinute  rühmast paranes tuju tunduvalt enam neil, kel see enne oli olnud kõige  madalam.

Inimestest märksa rohkem on soolestikufloora võimalikku seost  käitumise ja haigustega uuritud hiirte peal, kuna nendega saab  kontrollitud katseid märksa paremini läbi viia.
Nii saab üles kasvatada  hiiri, kel soolestikufloora puudub, ja võrrelda nende käitumist  geneetiliselt identsete liigikaaslastega.
Sellistel hiirtel paistab  näiteks suus ja soolestikus olevat rohkem magusaretseptoreid ja  teistsugused rasvaretseptorid.

Needsamad loomkatsed on toonud päevavalgele mitmeid teisi muutusi,  mis annavad aimu soolestikumikroobide mõju ulatusest.
Üks hiirel  hõlpsalt uuritav käitumine on ärevus, näiteks mõõtes, kui julgelt tutvub  loom uue keskkonnaga või kui palju veedab aega turvalises puurinurgas.
Mikroobivabalt üles kasvanud hiired reageerivad stressile ägedamalt,  kuid on vähem ärevad, samas on nende käitumine muudetav, kui neile  siirata ärevamatel hiirelt pärit mikroobe.
Ja ka vastupidi: julgemate  hiirte soolebakterid suutsid ärevamad hiired maha rahustada.
Rahustavat  mõju on nähtud ka teatud probiootiliste bakteritega söötmisel.

Hiirtel on probiootiliste bakteritega suudetud leevendada ka  sümptomeid, mis meenutavad inimeste depressiooni ja autismi.
Selliseid  sümptomeid õnnestus muu hulgas tekitada aga just hiiri mikroobivabalt  üles kasvatades.

«Uuringud mikroobivabade hiirtega näitavad sotsiaalseid puudujääke ja  käitumiskorduste suurenemist, mis on sarnane, nagu on täheldatud  autismi­spektrumi häirega inimestel,» kirjutab John Cryani juhitud  töörühm ühes ülevaateartiklis.
«See viitab, et mikrobioom on kriitilise  tähtsusega faktor sotsiaalse käitumise arengus.
» Teadlased väidavad, et normaalse soolestikufloora olemasolu on eeldus  aju tavapäraseks arenguks ning kõhuelustiku koostis võib mõjutada aju  struktuuri.
Los Angeleses asuva California ülikooli professor Emeran  Mayer püüab seda tõestada, võrreldes magnetresonantskuvaga saadud  ajupilte ja inimeste mikroobimustrit.

Käegakatsutavaid tulemusi tal veel pakkuda pole.
«Kuid ma tõesti  usun, et soolemikroobid mõjutavad seda, mis toimub meie ajus,» ütles ta  intervjuus raadiokanalile NPR.

Ent kuidas?
On mitu viisi, kuidas bakterid ajuga suhelda saavad.
Kas  tootes aineid, mis mõjutavad aju otse, või millele reageerib keha muud  moodi, näiteks antikehasid tootes.
Need võivad muuta retseptorite tööd.
Ja need võivad «kaaperdada» ka peremehe sõnumisüsteemi.

Peamine sidekanal aju ja soolestiku vahel on uitnärv, mille kaudu  saab aju teateid näiteks selle kohta, kui täis on magu, ning saadab  vastavalt söömist reguleerivaid käsklusi.
Ilmselt suudavad mikroobid  närvisignaalidega manipuleerida ja saata selle kaudu ajju endale  sobivaid teateid.
Seda kinnitavad tulemused hiirtel, kellel bakterite  suunatud käitumine kadus, kui uitnärv läbi lõigati.

Isegi kui bakterite mõju ulatus meie käitumisele pole täpselt teada,  näitavad teadustööd, et see on olemas.
Vältimatult kerkib küsimus,  kuidas saaksime ise seda juhtida, et tagada oma tugevam tervis.

Närvi läbilõikamine on ekstreemne viis.
Vähem ekstreemne pole  antibiootikumide neelamine, sest need harvendavad soolemikroobide ridu  üsna valimatult, niites nii häid kui halbu.
Kuidas aidata eluviisi või  toitumisega inimkeha ja mikroobide kooskõlale kaasa?

Probiootikumide uurimine on aktiivne valdkond ning tuvastatud on  palju tüvesid, mille puhul esialgsed katsetused näitavad inimesele  kasulikku mõju.
Ent ei tasu oodata, et supermarketite või apteekide  riiulid täituksid varsti toodetega, mis lubavad kasulike bakterite abil  leevendada depressiooni või ravida söömishäireid.

Nagu on kogenud ka Eesti oma probiootilised bakterid välja töötanud  teadlased, lähenevad toiduainete maailmas reeglid neile, mis kehtivad  ravimite vallas.
Heakskiidu saamiseks vajalikud ulatuslikud uuringud on  kulukad ja aeganõudvad, ent vaieldamatult vajalikud, et kindlaks teha  toote ohutus ning kas sel loodetud mõju ikka on olemas.
Niisama kõlavaid  lubadusi jagada ei tohi.

Jääb üle targalt süüa.
Ja siin pole peamine küsimus, mida, vaid  kuidas.
Uuringute tulemused viitavad aina rohkem sellele, et paljude  häirete puhul ei mängi rolli mitte konkreetne bakterirühm, vaid  kõhukoosluse olemus.
Liigivaest sooleelustiku nähakse põhjusena  depressiooni puhul ning hiljuti Leuveni katoliiklikus ülikoolis läbi  viidud uuring näitas, et alkoholismiravilt naasnutest kosusid tõhusalt  need, kelle soolefloora oli mitmekesine.
Vaese kõhuelustikuga patsiendid  aga tundsid end enam-vähem sama halvasti nagu enne ravile minekut.

Mõelge sellele jõululauas ja tehke endale ning oma kõhule kingitus mõõduka ja mitmekesise ­einega.
Raúl Castro - Kuuba marksistlik-leninistlik poliitik, revolutsionäär,  riigi president, ministrite nõukogu president, relvajõudude ülemjuhataja  ja kommunistliku partei keskkomitee peasekretär.
Maailmale ka lihtsalt  Fidel Castro 83-aastane väikevend, kes kuus aastat tagasi oma tänaseks  88 aastat vanalt esirevolutsionäärist vennalt ameti päris.
Kas tõesti osutub ta ühtlasi olema silmapaistmatu, ent meisterlik  diplomaat, kes jõudis osavuse ja tarkuse abil läbimurdelise kokkuleppeni  USAga üle aastakümnete?
Tõeline jäämurdja?

Ilmselt mitte.
Mitte kangelane, vaid juhuslik tegelane ajaloos, kes  ilmutas piisavat leplikkust kohanemaks pikkamisi muutunud olukorraga.
Külm sõda on jäänud juba paarikümne aasta taha.
Kuuba revolutsiooniliselt karkassilt kukub krohvi suurte tükkidena ja õitsengut ei terenda kuskilt.

Venemaa lõplik poliitiline seestumine koos majandusliku sööstlaskumisega pakkus võimaluse.
Castro võttis selle vastu.
On lihtne majanduslik tõde: kuidas ühel riigil, majandusel läheb,  sõltub kahest asjaolust.
Kõik ülejäänud (sh sotsiaalsed aspektid)  sõltuvad neist kahest.
Esmalt on oluline, milline on töötegijate ja  ülalpeetavate suhe antud riigis.
Teiseks, kui kalleid asju toodetakse  ehk kui palju lisaväärtust annab üks hõivatu või üks töötund.

Eestis oli 2013. aastal üks miljon tööealist (Eesti statistikaameti  andmetel eagrupp 15-74, kuigi Rahvusvaheline Tööorganisatsioon loeb  tööealisteks kuni 64-aastased).
Neist oli majanduslikult mitteaktiivseid  320 000.
Sealhulgas 120 000 pensionäri.
Kokku on meil vanaduspensionäre  300 000, koos töövõimetutega 400 000.
Seega moodustas majanduslikult  aktiivne rahvastik 680 000.
Neist 59 000 olid töötud ja 621 000  reaalselt tööturul hõivatud.

Seega on pensionäride ja töötegijate (ehk sotsiaalmaksu maksjate)  suhe Eesti juba praegu 2:1 ja see saab vaid halvemaks minna.Selge on  see, et ka meie tagasihoidlikke (võrreldes näiteks Skandinaavia  riikidega) sotsiaalsüsteeme ei ole võimalik juba varsti üleval pidada.
Paljud sotsiaal- ja majandusteadlased on arvanud, et kui ka  töötajate-ülalpeetavate suhe muutub halvemaks, siis võib-olla  kompenseerib selle töö tootlikkuse kasv.
Ehk hakatakse tootma kallemaid  asju.

Vaatame statistikat.
Eurostati andmetel loodi Eestis 2013. aastal ühe  töötunni jooksul lisaväärtust 11,4 euro eest (2000. aastal 7 euro eest -  kasv 61,4 protsenti).Soome vastavad näitajad on seejuures: 2013. aastal 39,7 eurot, 2000. aastal 34,4 eurot (kasv 15,4 protsenti).
Siit  ka see lihtne järeldus, miks sama töö eest (näiteks bussirooli  keeramine) makstakse sada kilomeetrit põhja pool kolm korda rohkem  palka: brutokuupalk on Soomes praegu keskmiselt 3000 eurot ja Eestis  kolm korda vähem.
Ja kui laevapilet Tallinnast Helsingisse maksab 25  eurot ja reis ise kestab 2,5 tundi, siis ongi väga lihtne tekkima Soome  lahe lõunakaldal otsus jätta oma naine ja lapsed ning minna põhjakaldale  rohkem teenima.

Seejuures on oluline vaadata, mis juhtus keskmise palgaga ehk tööjõu  tunnikuluga samal perioodil.
Tund tööd läks Eestis 2013. aastal  tööandjale maksma 9 eurot (1999. aastal 2,6 eurot, kasv 3,5 korda).Soome näitaja: 2013. aastal 31,4 eurot, 1999. aastal 21,4 eurot (kasv  1,5 korda).
Järeldus on mõlema riigi (nagu terve Euroopa Liidu) jaoks  kurb: tootlikkus on kasvanud aeglasemalt kui tootmiskulu.
Teatavasti  moodustab tööjõukulu keskmiselt poole kõikidest ühiskonnas tehtud  kuludest.

Mis siit järeldub Eesti jaoks?
Selgub, et Eesti (ettevõtjad ja  investorid) mängis esimesed kakskümmend iseseisvusaastat lolli ja jättis  ajaloolise võimaluse kasutamata.
Mis mõttes?
Kohe selgitan.
Uskumatu,  aga tõsi - rahareformi aastal (1992) moodustas keskmine palk Eestis 26  eurot, kümme aastat hiljem 643 eurot ja praegu on see u 1000 eurot.
Loomulikult toodeti Eestis üheksakümnendate alguses enamasti rämpsu.
Aga  rämpsu saab kenasti müüa, kui sa teed seda odavalt (näiteks Hiina  praegu).

Fikseeritud kursi ja ülikiire inflatsiooni tingimustes (1992 - 1000%, 1993 - 90%) muutus kõik «Made in Estonia» valguskiirusel  kallimaks.Ühtlasi kasvas samas tempos eestlaste ostuvõime välismaal  toodetud kaupade ja turismireiside suhtes, mis päädis miinus  22-protsendilise jooksevkonto defitsiidiga 2007. aastal (õnneks saabus  majanduskriis).

Meie eespool tõstatatud põhiküsimus - kas ehk kasvas Eesti toodete  kvaliteet (mida raske mõõta) ja tootlikus vähemalt sama kiiresti - sai  ka eespool vastatud: ei kasvanud.Mis tähendab, et Eesti (ettevõtja)  jättis oma ajaloolise võimaluse kasutamata, nii kurb kui see ka ei ole.
Pärast Venemaa poolt Euroopa Liidu suhtes kehtestatud impordisanktsioone  selgus, et 20 aastat pärast iseseisvumist ekspordib Eesti põhiliselt  toorpiima.
2013. aastal moodustas toorpiim piimasaaduste ekspordist  Leetu 81, Lätti 43 ja Venemaale 33 protsenti.
Meil on küll Euroopa  moodsaimad lehmalaudad, ent välja veame endiselt väärtustamata toodet.
Kahju.

Milline on tulemus ja kus on põhjused?
Tulemus on see, et Eesti on  tänaseks päevaks kahaneva ja vananeva elanikkonnaga riik.
Laste tegemata  jätmine ehk tarbimise ja reisimise vastu vahetamine on eraldi teema,  mis ei mahu sellesse artiklisse.
Migratsiooni iga-aastane bilanss on  miinus 6000 inimest.
Sama trendi jätkudes kaotaksime järgmise kümne  aastaga kümnendiku oma töökätest.
Veerand sajandiga (1989-2012) on Eesti  juba kaotanud iga neljanda töökäe, aga mõned maakonnad kirde- ja lõuna  Eestis üle 40%.

Probleem on selles, et artikli autori ealised (keskiga) oskavad  praegu head meelt tunda selle üle, et poes on saada juustu ja vorsti.
Sest nad mäletavad, kuidas oli siis, kui ei olnud.
Ent tänased noored  (ja sünnitusealised) seda hinnata ei oska.
Küll aga oskavad nad hinnata  reisimis- ja emigreerumisvabadust.

Kui aastatel enne finants- ja majanduskriisi kasvas Eesti majandus  (ja inimeste tulud) ühes kiireimas tempos maailmas Hiina ja Iirimaa  järel, siis praegu oleme koos mandunud ja stagneeruva Euroopaga  taandunud enam-vähem nullkasvu peale.
Enne kriisi tundus rikastele  riikidele järele jõudmine päevade küsimus.
Peaminister Ansip lubas  Euroopa viie rikkaima hulka jõuda viieteistkümne aastaga.
Mul on kuri  kahtlus, et tänane 20+ ja 30+ ehk siis parimas töö- ja sünnitamiseas  põlvkond sellesse ei usu.
Nende kollektiivsesse teadvusse on ilmselt  jõudnud see teadmine, et nende jaoks rahuldava kiirusega ja hoomatavas  tulevikus Eesti elatustase kasvõi Soomega ei võrdsustu.
Ja Soome ei ole  teatavasti mitte väga rikas riik, küll aga tubli keskmine rikaste seas.

Siit minu küsimus - kas Eesti jookseb enne tühjaks, kui elatustase ja  palk Soomega (ja teiste Euroopa riikidega) võrdsustub.
Õigemini, see ei  peagi päriselt võrdsustuma.
Aga palgavahe peaks kompenseerima kodust ja  perest lahus elamist.
Eesti elab praegu rütmis: maalt linna, sealt  suuremasse linna ja sealt välismaale.
Tean, et midagi sarnast toimub ka  Soomes.
Nende tendentside jätkudes on Eestis umbes kahekümne aasta  pärast kaks ja pool linna, ja sealt edasi veel kahekümne aasta pärast  näidatakse viimseid pärismaalasi Rocca al Mare vabaõhumuuseumis  välisturistidele kalli raha eest.
Ning SKT elaniku kohta on väga kõrge,  sest pilet on väga kallis.

Siit küsimus - millal lahkub Eestist viimane eestlane ja kustutab  tule.
Ja kas sellega annab midagi ette võtta?
Milles seisneb väljapääs?
Tuleme artikli alguse juurde tagasi.
Mäletate veel, tuleb hakata tootma  ja eksportima kallimaid asju, sest sünnitamisega me kiiresti niikuinii  midagi ette ei suuda võtta.
Millised on Eesti väljavaated ses osas?
Tuleb tunnistada, et mitte eriti helged.
Suuremat lisaväärtust  toodetakse teatavasti kõrgtehnoloogilistes (sh IKT) valdkonnas.
Juuksuri-, küünelakkimise või solaariumi- ja massaažiteenuste hinna  kahekordistamine majandusse raha ei too.
Eesti peab 11 euro asemel  hakkama tunnis tootma rohkem lisaväärtust.

Ja nüüd jõuamegi hariduse juurde.
Milline on üldpilt Eesti  haridussüsteemis ja noorte haridusvalikud antud kontekstist lähtudes?
Kui lühidalt öelda, siis kurb.
Viga tuleb sisse juba põhikoolis, kus  umbes alates 5. klassist hakkab keskmine koolilaps siksakis metsa poole  jooksma, kui ta kuuleb sõna «matemaatika».
Miski peab olema valesti  metoodikas, mitte eesti laste aju ehituses.
Tulemus on see, et  edaspidises karjääri planeerimises eelistatakse neid erialasid ja neid  kõrgkoolide sisseastumiseksameid, kus matemaatikat vaja ei lähe.
Tulemus  on, et ¾ eesti üliõpilastest õpib sotsiaalteadusi ja vaid ¼  reaalteadusi.
Pauk saabub umbes 20 aasta pärast.
Mis mõttes ja miks?

Umbes 20 aasta pärast on praegused kõrgkoolilõpetajad  neljakümnendates eluaastates.
Ehk siis oma võimete tipul.
Samal ajal ei  oska me seda tehnoloogiat, mis siis olemas on ja hooldamist vajab,  praegu isegi oma hallimates unenägudes ette kujutada.
Aga tänased  sotsiaalteadlased ei suuda toda tehnoloogiat hallata ega isegi määret  rattarummu vahele panna.
Seda teevad siis veidi teise nahavärvi ja  silmakaarega inimesed.
Ja see ei ole mitte ainult eestlaste, vaid kogu  õhtumaa häda.

Teine probleem hariduses on tasakaalust väljas akadeemilise ja  rakendushariduse proportsioon.
Enamik Eesti koolilapsi suundub pärast  põhikooli lõppu edasi gümnaasiumisse.
Ka need, kellel sinna asja ei ole.

Kui Austrias õpib gümnaasiumi tasandil üldhariduskoolides 24 ja  ametikoolides 76 protsenti õpilastest (2013. aasta andmetel) ja Soomes  vastavalt 30 ja 70 protsenti, siis Eestis on vastav näitaja 65 ja 35  protsenti.
Tulemuseks Eestis on see, et pärast gümnaasiumi lõppu siseneb  tööturule umbes 20-aastane kõrge enesehinnanguga tegelane, kes midagi  ei oska, on ennast täis ja nõuab palgaks 1000 eurot puhtalt kätte.
Väga ruttu saab selgeks, et ilma erialase kvalifikatsioonita sellist palka ükski tööandja maksma ei hakka.

Pettunud «miljonit väärt» tegelasel jääbki nüüd üle kolm võimalust.
A  - elada edasi vanemate kodus, süüa vanemate külmkapist ja lasta emal  edasi oma sokke pesta.
B - pikendada lapsepõlve ja minna ülikooli edasi  õppima mingeid pehmeid erialasid, kus matemaatikat ei nõuta.
C - kuna  kodumaal on musta tööd piinlik teha (mõni tuttav võib tänaval ära  tunda), siis ostetakse laevapilet Helsingisse.
Jõulude ja aastavahetuse eel läkitavad paljud teele traditsioonilised  pühadekaardid ning kirjutavad sinna parimad soovid.
Vanemale põlvele on  sellise kaardi või kirja avamine liigutav.
Pealetungival internetiajastul võib see kõik nooremale põlvkonnale  tunduda vanamoodne.
Vähemalt osale.
Täna on popid facebookid ja meilid,  elektrooniline kiri jõuab pärale sekunditega.
Miks ikkagi igal aastal  postkontorites kaarte müüakse?
Ikka selleks, et sinna taha midagi  liigutavat KIRJUTADA.

Nii on see olnud viimased paarsada aastat.
Paari nädala eest sattusin  raadiost kuulama uudist sellest, kuidas Soome haridusametnikud tulid  välja geniaalse ideega: tühja sellest kirjatehnikast ja kirjaoskusest,  kaotame selle üldse ära.
Piisab, kui teha lastele koolis selgeks  arvutiklaviatuur ning kõik saabki joonde.
Ajaga peab kaasas käima,  suhelda tuleb ikka moodsaid sidevahendeid kasutades.
Ilukirja ning  üldist kirjutamise oskust pole enam vaja.
See on lapsele koormav.
Kaunist kirjaoskust võib laps või noor imetleda muuseumis.
Möödus vaid  paar päeva ja siis kuulsin ühest Eesti populaarse raadiojaama eetrist  samasugust juttu.
Kõnelejaks oli pealinnas asuva haridusministeeriumi  kõrge ametnik.
Rääkis nii õhinal, et noored internetiajastu  facebooki-vanemad jäid teda kindlasti uskuma.
Mina kahjuks mitte ja  nõuan oma pojalt korralikku kirjaoskust.

Siiani on meie noored maailma kõikvõimalikel olümpiaadidel ja  konkurssidel loorbereid lõiganud ning auhinnalisi kohti noppinud.
Kirjutamise oskus on ülesannete lahendamise juures üks oluline tahk.
Siiani oleme näidanud koha kätte isegi suurriikidele.
Kas  innovaatilisuse matkimisega tahame oma viimasedki trumbid käest mängida?

Me peame kogu aeg tegema midagi kellegi soovituste ja mallide järgi,  ning ikka välismaiste õpetajate poolt.
Las soomlased katsetavad, Eesti  koolides on kirjatehnika olnud ja seda õpetatakse ning hinnatakse.
Kui  tahame, et noorte käekiri meenutaks varsti üle paberi jalutanud varese  jalajälgi, siis laskem käia.
Juba praegu ei saa noored enam ise paljudel  juhtudel aru, mida nad on tunnis kokku kirjutanud.
Mida siis rääkida  veel vanematest ja õpetajatest.
Ülesanne võib ju õige olla, aga kui  pedagoog käekirja välja ei loe, pole vaja hiljem halva hinde pärast  protsessida.
Sama meelt oli ka mitu õpetajat, kellega asja arutasime.
Nemad on kindlalt koolides kirjatehnika kaotamise vastu.

Kirjaoskust väärtustasid omal ajal pastorid ja kirikuõpetajad, kes  hakkasid maarahvale haridust andma.
Ajaloost teame, et eesti mehed olid  üldise harituse ja kirjutamise poolest Tsaari-Venemaa armees ülimalt  hinnatud, paljud neist olidki ametis staapides.
Sama oli nõukogude ajal.

Isegi papa Jannsen pani ärkamisajal rahvale südamele, ärge Te  kirjatarkust unustage.
Ja nüüd ütleb keegi, et 21. sajandil pole seda  kõike enam vaja.

Kirjutage arvutis ja olete suuremeelsed.
Internet võib olla, aga kui  pangas peab ühel päeval dokumendile allkirja andma, siis kas teeme  dokumendil vajalikku kohta kolm risti nii nagu keskajal.
Venemaale või  Araabia riikidesse sisenemisel peab täitma tollideklaratsiooni või  migratsiooni kaardi.
Vaevalt need paarikümne aasta pärast kaovad.

Nendelegi tuleb selgelt kirjutada oma nimi ja sõidu eesmärk.
Ikka  selgelt ja KIRJATÄHTEDEGA.
Kui poetad piiriametnikule, et oskad ainult  arvutiga, aga mitte käsitsi, siis saadetakse teate küll, kuhu... Niisiis, kirjaoskus on meile ja tulevastele põlvedele vajalik, räägitagu  ümberringi mida tahes.

Jääb loota, et kirjutamine ja heade soovide saatmine on moes ka  järgmistel pühadel, ka kümne või kahekümne aasta pärast.
Kirjatehnikale  tähelepanu pööramine pole kiusamine, vaid igati elementaarne oskus.
Kas olete kunagi korrusmajade või siis nii uhkete kui uberike eramajade  aknaid vaadates mõelnud, mis elu küll nende taga elatakse?
Enamasti ei teata isegi seda, kes elab kõrvalkorteris.
Kui kunagi  Tartus Annelinnas elasin, teadsin oma naabri kohta vaid niipalju, kui  läbi seina kostis.
Näiteks millal tal oli köha.

Reporteriametile lisaks kiirabis töötades olen hakanud mõtlema, kui  palju on akende taga kurbust, masendust ja lootusetust, aga ka armastust  ja headust.
Viin teid nüüd mõne aknataguse elu juurde, millesarnaseid  võib ainuüksi ühes suures kortermajas olla mitu.

Kurb on, kui kellegi tagatoast leiab tema hooldamist vajava lähedase.

See on küll ühest küljest armas, aga tohutult raske ja nähtamatu töö.
Voodisse võib olla aheldatud näiteks sügava puudega laps või ajuinsuldi  üle elanud abikaasa, kes sõltub nüüd täielikult kellestki teisest.
Ja  nii aastaid, isegi kümneid aastaid.
Seni, kuni keegi enam ei jõua.

Elusolemine, ilma et elaks, võib olla üks jubedamaid kogemusi nii hooldajale kui hooldatavale.

Kurb on, kui korteris ootab ees üksinda jäänud inimene, kelle kõrvalt  on kadunud see kõige kallim.
Keegi, kelleta ta ei kujutanud elu ettegi.

Nüüd on ta üksi.
Käib toast tuppa ega saa aru, miks teda juba ära ei  kutsuta.

Kurb on näha inimesi, kes on õnnetud seetõttu, et nende lapsed elavad  välismaal.
Oma lapselapsi näevad nad ainult piltidel.
Nad ei saa neid  süles hoida, nendega mängida ega neid kasvamas näha.
Neid, kelle lapsed  on kusagil kaugel, on järjest rohkem.
Mis teha, kui mujal on  akendetagune elu helgem.
Vähemalt siit võib nii tunduda.

Kurb on sattuda viimast lootust elus hoidvate inimeste juurde.
Nende  juurde, kellele arst on öelnud, et elada on jäänud vaid mõned kuud või  nädalad.
Olgugi et kasvaja avastati alles hiljuti.
Nüüd tuleb sellega  lihtsalt leppida, sest kuri sõraline ei kavatsegi kombitsaid koomale  tõmmata.
Vähi tõttu kaotab Eestis elu sadu inimesi aastas.
Neil tuleb  koos lähedastega seista silmitsi valu, hirmu, kannatuste ja surmaga.
Seda lühikese aja jooksul: diagnoosi saamisest viimse hingetõmbeni.

Kurb on kohtuda inimestega, kes uputavad oma valu pudelisse.
Õieti ei  teagi, kas uputavad või üritavad hoopis selle eest põgeneda, sattudes  samal ajal üha suuremasse musta auku.
Vähemalt ühes asjas nad ei eksi:  kui mittealkohoolik võib hommikul poodi minnes enne kella kümmet  kogemata pudeli korvi pista ja oma apsust alles kassas kuulda, siis  nemad teavad täpselt, millal sammud kangema kraami järele seada.

Kurb on näha peret, kus üks liige on sunnitud taluma vaimset või  füüsilist vägivalda ning saab alatasa karistada.
Tal pole tavaliselt  väljapääsu, sest ta on kaotanud kogu oma enesekindluse ja väärikuse,  õigemini loovutanud selle võimu haaranud kaaslasele.
Eriti kurb on, kui  kõige selle tunnistaja on laps, kes samuti saab aeg-ajalt karistada.
Nii  nad lasevad ennast elul ja selle määratud teelisel lihtsalt peksta.

Kurb on, kui akende taga elavad inimesed, kes omavahel peaaegu ei  räägigi.
Nad elavad küll ühel pinnal, aga on nagu võõrad.
Nad on koos  olles rohkem üksi kui üksinda olles.
Selleks et mõista Ukraina idaosas lahvatanud kaose põhjust, pidin istuma ühel palaval  augustikuu päeval Kiievis Donetski oblasti lõunaossa Mariupolisse  suunduvale rongile.
Rong kandis nime Azov ja koosnes enam kui kümnest  vagunist.
Tormasime koos operaator Verner Vilgasega läbi Kiievi metroo  perroonile üsna viimasel minutil ja meie õnneks seisis rong kohe esimese  harul.
Kõht oli kiire tööpäeva järel väga tühi ning pilk otsis 9. vaguni kõrvalt pingsalt restorani, aga seda polnud.
«Restoranvagun  likvideeriti kaks aastat tagasi,» teatas meie vagunisaatja, valgesse  triiksärgi ja lühikesevõitu seelikusse pakitud tüse daam.
20-tunnise  sõidu sissejuhatuseks oli see äärmiselt halb uudis ja me hüppasime  kõrvalasuvasse pirukaputkasse, et rabada kilekotti nii palju söödavat,  kui nelja minutiga aeglasevõitu müüjalt kätte saab.

Jõudnud minut enne rongi lahkumist kupeesse, avastasime end  vagun-muuseumist.
Tere tulemast aastasse 1986.
Kui olin veel väike  poisike ja Riia rong tegi Võrus peatuse, käisime sellisega vanatädil  Leningradis külas.
Pedaaliga peldik, mida ei tohi linna piires ega  peatustes sanitaarsetel põhjustel kasutada, ja kõik sellega kaasaskäivad  mõnud olid siin hoole ja armastusega säilitatud oma algupärases vormis.

Kiievis pole juba kaks-kolm aastat enam maailma kõige hullem  rahvusvaheline lennujaam, kuhu olen sattunud, aga reisimine ida poole  korrigeeris Ukraina viimaste aastate arengust tekkinud pilti.
Azovi  mereäärse linna Mariupoli tänavad olid justkui äsja üle elanud  suurtükiväe rünnaku - ometi polnud seal sõjategevust toimunud.
Mariupol  on Donetski oblasti suuruselt teine linn, elanike arvult võrreldav  Tallinnaga.
Ja tema sees asub kaks umbes Põlva-suurust metallitööstust,  lisaks sadam.
Tööpuudust sama hästi kui pole, rahavoogudest annavad aimu  kaubanduskeskused.
Avalik taristu pole seevastu värvi ega pahtlit  näinud 30 aastat.
Mõnekümne kilomeetri kaugusel nägi rajoonikeskuse  haigla välja selline, kuhu ei tahaks ka surmatõvega sattuda.
Liiga kole  oli see pilt, mis avanes pärast Maidani-järgselt koristatud Kiievit.

Lugesin Ukraina päevikut kokku pannes suvel nii mõnegi sealse  sõjaväelase blogi, kust vaatas vastu samasugune pilt: paljude rindele  sattunud Kesk- ja Lääne-Ukraina inimeste jaoks oli Donetski ja Luganski  oblasti viletsus suur šokk.
Donetski moodne lennujaam ning  jalgpallistaadion olid justkui pärlid sõnnikuhunnikus.
Ukraina  piiriäärsed piirkonnad on olnud aastaid depressiivsete väikelinnade ja  unustatud külade kantsiks.
Kohalik röövkapitalist maksis kaevurile palka  200 eurot kuus, sest miks pidanuks ta rohkem maksma - söekaevanduste  piirkonnas ju muud tööd polnud.

Kui Kiievis möllas Maidan ja sündmused hakkasid jõudma haripunkti,  uuris Ukraina ajakirjandus meeleolusid riigi eri piirkondades.
Paarikümnest oblastist eristusid kolm, mille elanikud olid kõige  selgemalt meelestatud revolutsiooni vastu.
Need olid Donetski ja  Luganski oblast ning Krimmi autonoomne piirkond.
Depressiivsed ja  vaesed.
Selline oli ka kant, kust on pärit Ukraina ekspresident Viktor  Janukovõtš, kelle meeskonda kutsuti Donetski klanniks.
Sealt moodustus  ka see pinnas, mis võimaldas võrsuda Venemaa külvatud  separatismiseemnetel.

Tegelikult soovis Putini režiim Janukovõtši põgenemise järel eraldada  Ukrainast koguni üheksa oblastit, mida hakati nimetama Lõuna- ja  Ida-Ukrainaks ning Novorossijaks.
Kokkuvõttes õnnestus tervenisti  okupeerida vaid Krimmi poolsaar ning väiksem osa Donetski ja Luganski  oblastist.
Katseid samasuguseid «rahvavabariike» luua tehti ka Odessas,  Nikolajevis, Dnepropetrovskis, Harkovis ja Mariupolis.
Viimases õnnestus  Ukraina keskvõimu taaskehtestamine üsna üle noatera tänu sellele, et  otsustaval hetkel ei kõhelnud sõjaväelased oma baasi kaitsmiseks relvi  kasutamast.
Mujal jäi venemeelsete võimuhaaramise takistamine miilitsa  ülesandeks ja tõsisemat kriisi ei järgnenud - selleks polnud  sotsiaalmajanduslikku tausta.

Üsna pea pärast Mariupolist naasmist tuli mul võtta ette retk  Kagu-Eesti piirialale - kohta, kust oli röövitud Eston Kohver.
Pidin  saatma üht välisajakirjanikku, kes soovis näha sündmuskohta ning kõnelda  kohalike elanikega.
Paraku oli piiriäärne Miikse küla inimestest  peaaegu tühi.
Kohalikest püsiasukatest oli kodus vaid Vovka-nimeline  meesterahvas, kes diktsiooni järgi otsustades maitses köögis sõbraga  mõnda julgust lisavat jooki.
Ja Vovka vastus välismaalase küsimusele,  kas ta kardab roheliste mehikeste tulekut, oli lihtne: miks ma peaks  neid kartma, nad lähevad ju siit mööda Tallinna poole.

Neis sõnades peitub omajagu samasugust loogikat, mis töötas Ukraina  alade okupeerimisel - otsustaval hetkel polnud neis paikades kriitilist  massi, kes oleks vastu hakanud.
Õigupoolest, Krimmis oli vastuhakkajaid,  kuid nende heidutamiseks ilmusid öö varjus välja relvastatud rohelised  mehikesed.
Ida-Ukraina rahvavabariigid meenutasid esimestel kuudel  seevastu parajat klounaadi, mille laialiajamiseks piisanuks veel  aprillikuus paarisajast meie tavalise kaitseliitlase väljaõppega  reservväelasest.
Kuid niigi palju kaitsetahet seal tol momendil polnud.

Ukraina armee kujutas endast paberil veel enne sõjategevuse algust  Euroopa mõistes küllalt arvestatavat jõudu.
Selle kasutuses pidi olema  üle 700 tanki, paarsada lennukit ja kümneid laevu.
Tegelikkus oli  masendav - võitlusvõime kriisi algusetapis oli null.
Aastatepikkune  alarahastus oli kaitseväe moraali sedavõrd alla viinud, et muutis selle  sama hästi kui teovõimetuks.
Ukraina uuel valitsusel võttis mitu kuud  aega, enne kui vene kasakate ja «vabatahtlike» invasioonile suudeti  tõmmata ette raudne eesriie.
Nende kuudega kaotatud aeg maksab Ukraina  riigile tänaseni kallist hinda.
Krimmi poolsaar on pindalalt poole Eesti  suurune territoorium, Ida-Ukrainas on okupeeritud umbes 10 000  ruutkilomeetrit.
Eesti ei saaks endale nii suurte alade loovutamist  ajutiseltki lubada, kuna see paneks küsimärgi alla meie riikluse  püsimise.

Kriisiaastatel saavutatud kahe protsendi kulutamine kaitsevõimele on  loonud sellise aluse, tänu millele meil sellist olukorda ilmselt ei  teki.
Põhjust täielikuks rahuloluks siiski pole.
Julgeolekuteema püsib  mõne erakonna valimisloosungites praegu vaid konjunktuursetel  kaalutlustel - paar aastat tagasi löönuks sama poliitiline jõud suurima  heameelega kaitsekulutustele käärid sisse.
Raud ja betoon pole ka  julgeoleku ainsad komponendid - nagu näitas ka Ukraina kogemus, siis  vähemalt sama oluline, kui mitte olulisemgi, on kodanike kaitsetahe.
Kuidas meil sellega lood on?

Kui riik panustab kaitsevõimele rahaliselt kaks protsenti SKTst, siis  keskmine reservväelane või Kaitseliidu liige saab panustada kahe  protsendiga oma vabast ajast.
Ka kõige optimistlikuma ajakasutuse juures  ei teeks see rohkem kui 96 tundi aastas ehk võimalust osaleda kahel  nädalavahetusel mõnel õppusel või laskmistel.
Kaks protsenti pole ju  palju ülejäänud 98 protsendi rahuaegse elu säilitamiseks, militarismist  on asi kaugel.

Praegu töötavad tuhanded Ukraina vabatahtlikud selle nimel, et täita  aastatega tekkinud lünkasid.
Eriti kurb on see, et erinevalt Vene  agressiooni ohvriks sattunud Gruusiast oli neil piisavalt pikk  eelhoiatusaeg.
2008. aasta hilissuvel Postimehe ajakirjanikuna  Thbilisist naastes tegin Kiievis aega parajaks intervjuuga Moskva  poliitikavaatleja Jevgeni Kisseljoviga, kelle peamine sõnum oli toona,  et järgmisena tuleb Krimmi ja Ukraina kord.
Ta polnud ainus,  samasuguseid teemaarendusi ilmus riburada pidi teisigi.
Kuus aastat  võimalikku ettevalmistusaega lasti lihtsalt käest.

Eestil on võimalik seda viga mitte korrata.
Me teame juba praegu,  milliseid tagajärgi võib tuua viivitus rünnaku tõrjumisel.
Ja sedagi, et  praktilise väljaõppeta reservväelane on sama kasutu kui lihtsalt  nimekirjas olev kaitseliitlane, kes ei käi vähemalt korra aastas  harjutamas.

Kogu tähelepanu riiklike prioriteetide seadmisel on miskipärast  suunatud Põhja-Eestile ja Ida-Virumaale, kuigi lihtsasti ületatava  rohelise piiri ääres kagus elab vähem kui üks tööealine inimene  piirikilomeetri kohta.

See tunne, et Eesti riik hakkab koos noortega Kagu-Eestist ära  kolima, kipub kohalikel inimestel üha süvenema.
Kui Vabadussõja-järgsel,  võrdlemisi vaesel ajal suutis Eesti riik end kehtestada uues Petseri  maakonnas, võiks seda samasuguse innuga teha praegu Põlva-, Valga- ja  Võrumaal.
Eesti riiki on siia tarvis mitte vähem kui Narva või Tallinna.
Piibel, täpsemalt öeldes Pauluse esimene kiri tessalooniklastele,  täheldab: «Kui öeldakse: «Nüüd on rahu ja kindel olek», siis langeb  äkiline hukatus nende peale nagu sünnitusvalud lapseootel naise peale,  ja nad ei pääse pakku.
» Kuigi Pauluse sõnad puudutavad Issanda päevaks valmistumist, kõlab  see võrdlus - nagu paljud teisedki 2000 aastat vanast pühakirjast  pärinevad kõnekujundid ja võrdlused - värskelt ja asjakohaselt ka  maisemates olukordades.

Oleks arvatavasti liialdus väita, et 2014. aasta lõppu ja rohkem kui  kümnendi Afganistanis kestnud ISAFi missiooni lipu langetamist oodanud  NATO arvas ees seisvat täieliku rahuaja.
Korralikku hingetõmbepausi  eeldas enamik aga ilmselgelt.
Sellele osutavad arvud tänavu täpselt 24. veebruaril avaldatud NATO kaitsekulude raportist.

Allianss on sellist iga-aastast ülevaadet koostanud alates oma  asutamisest.
Juba 1949. aastast kehtib ka tungiv soovitus, et liitlaste  kaitsekulud ei tohiks jääda alla kahe protsendi nende sisemajanduse  kogutoodangust.
Olukorras, kus kulukriteerium on hästi teada ning  kaitsele kulutab kaks või enam protsenti vaid neli riiki 28st, võib vist  järeldada, et alliansi enamus valmistub rahuks.

Loomulikult tuleb arvesse võtta, et riigi huvid ei pruugi kattuda  tema sõjalise liidu omadega.
Näiteks vaadates Kanada või Belgia asukohta  maailmakaardil, tundub pealiskaudsel pilgul ehk isegi ratsionaalne  jätta riigikaitse ühele protsendile SKTst.

Ega Kreeka eeskujulikud 2,3 protsenti pole ju ka tingitud Ateena  poliitikute murest terve euroatlantilise kogukonna tuleviku pärast.
Rohkem on sellel pistmist drastiliselt kahanenud SKTga, mis muudab tükk  aega varem kokku lepitud kaitsehangete osakaalu seal suuremaks,  laenuandja müüdud kaitsekraamiga ja ajaloolise hirmuga naabruses asuva  teise NATO liikme ees.

Üleüldise rõõmu- ja rahurohke maailma ootus tundus eriti tugevalt  peegelduvat õkva meie naabruses paikneva Läti ja Leedu riigieelarvetes -  neil kummalgi moodustasid kaitsekulud vastavalt 0,9 ja 0,8 protsenti  SKTst.

Pool aastat pärast selle raporti ilmumist olid rahuriigi-lootused  asendunud kõhedusega ka kõige rõõmsameelsemate liitlaste juures.
I-le  pani täpi Malaisia reisilennuki allatulistamine 17. juulil - isegi enne  ELi ja NATO ridades Venemaa osas pigem leebemat lähenemist pooldanud  Holland avastas, et Moskva võib nende kodanikele surmaohtu kujutada ka  lihtsalt reisil päikselisse Kagu-Aasiasse.
Tükkideks lastud lennukis  hukkunud kodanikud liitsid NATO perega kindlamalt ühte ka neile juba  Afganistanis eriti lähedaseks saanud Austraalia.

Walesi NATO tippkohtumisele saabunud Austraalial oli seal  Põhja-Atlandi riikidega ühist muret muudki.
Sealsamas moodustas Canberra  üheksa alliansi maaga (Itaalia, Kanada, Poola, Prantsusmaa, Saksamaa,  Suurbritannia, Taani, Türgi ja USA) koalitsiooni end Islamiriigiks  kutsuva terroriorganisatsiooni vastu.

Nn Islamiriigi tõttu kõlab isegi liiga pehmelt väide, et NATO piiril  lõõmab mitmest küljest kriis.
Lääneriikidest on Süüria ja Iraagi  sõjakeerisesse ennast ja märtrikrooni leidma suundunud sajad noored  islamistid.
Nende aktiivne värbamistöö ja edasi-tagasi saalimine  suurendab aiva tõenäosust, et 2001. aasta New Yorgi, 2004. aasta Madridi  ja 2005. aasta Londoni sündmused saavad oma järje näiteks Ottawas,  Pariisis või Kopenhaagenis.
Võimalikud kriisikolded podisevad  liitlasriikide sees.

Tänavusügisene Riia julgeolekukonverents kulges märksa murelikumas  vaimus kui varasematel aastatel.
«Valitsustel saab olema raske liigutada  raha ära valdkondadest nagu tervishoid,» möönis seal NATO  asepeasekretär James Appathurai.
«Kuid mulle tundub, et esimest korda  alates 2001. aastast on inimesed närvilised - nad on närvilised, kui  vaatavad itta, nad on närvilised, kui vaatavad lõunasse.
» «Ma usun, et parlamendid ja kodanikud toetavad nüüd kaitsekulutuste tõstmist,» oli Appathurai veendunud.

Probleem on aga selles, et mõneti on kaitseplaneerimine tõepoolest  viimseks kohtupäevaks valmistumise sarnane: see nõuab aastatepikkust  järjepidevat pühendumist.
Peale sõja Ukrainas on Venemaa asunud  korraldama provokatsioone paljudes kohtades üle maailma.
Teisiti ei saa  nimetada Inglise kanalil ja Gibraltari väinas peetavaid merelaevastiku  õppusi ning sõjalennukite ja laevade tungimist mitme riigi õhuruumi.
Sellega kaasnevad Molotovi-Ribbentropi pakti õigustamine, valed ja  ähvardused, eriti Balti riikide suunas.
Kreml ei varja oma soovi  taastada impeerium.

Venemaa agressiivsus sunnib kaitsejõudude  arengusse panustama senisest rohkem.
Eestil on puudu mitu tähtsat  komponenti, nagu soomusvõimekus, keskmaa õhutõrje ja  rannakaitsesüsteemid.
Miks?

Kummalised valikud riigikaitses Ajas  tagasi vaadates näeme, kuidas kaitseväe arengut on pidurdanud  võimulolnud Reformierakonna tegevus: soov kaotada ajateenistus,  kasarmute sulgemine, viivitamine vajaliku varustuse soetamisega,  sõjaväestatud piirivalve kaotamine, jalaväemiinide kasutamisest  loobumine ja palju muud, mis meie geopoliitilist asendit arvestades on  kummastav.
Hiljutine kaitseväe kasutamine endale reklaami tegemiseks  hämmastab oma jultumusega.

Ennast riigikaitse eestvõitlejana esitlev  IRL on olnud valitsuses olles kõigega nõus, välja arvatud ajateenistuse  kaotamise suhtes.
Keskerakonna ja SDE panusest Eesti kaitsevõime  tugevdamisse ei tasu rääkidagi.
Riigikogu sotside fraktsiooni liige Jaak  Allik kuulutas, et Venemaa pole kunagi Eestit rünnanud ja Vene ohust  rääkimine olevat rahva hirmutamine ja rumalus.
Putini partei  koostööpartneri Keskerakonna retoorika on olnud sama.
Seetõttu tuleks nn  punase koalitsiooni ohtu pärast riigikogu valimisi tõsiselt suhtuda.

Kontroll  õhuruumi üle mõjutab tervet sõjategevust.
Ukrainas on alla lastud hulk  valitsusvägede õhutehnikat, sest Kremli mahitatud separatistidel on  tõhusad keskmaa õhutõrjeraketikompleksid.
Ukraina õhujõud ohtlikesse  piirkondadesse ei tüki.
Keskmaa õhutõrje olemasolu Eestis võtaks  vaenlaselt võimaluse kasutada oma õhuväge meie sõjaliste ja  tsiviilobjektide ründamiseks.

Kuid kaitse ei saa olla vaid passiivne.

Ilma soomusvõimekuseta ei ole võimalik raskelt relvastatud vaenlasele  vasturünnakuid sooritada.
Hangitavad jalaväe soomustransportöörid on  vajalikud, kuid lahingus toimivad nad vaid koostöös tankidega, mida  niipea ei plaanita hankida.

Kaitsevõimet tuleb tõsta kohe Prantsusmaa  ei ole Venemaale Mistrale üle andnud, kuid Vene sõjajõududel on endalgi  dessantvõimekus olemas.
Alles hiljuti olid Kaliningradis õppused, kus  harjutati Balti riikide okupeerimist merelt.
Paraku ei soeta Eesti  puuduolevat enne aastat 2022.
Kahtlen, et Venemaa hakkaks oma  ambitsioonide elluviimisel ootama hetke, kui me oleme valmis ofensiivi  tõrjuma.

Ühtlasi ei ole Eestil laiapõhjalist  riigikaitsekontseptsiooni, mis peaks tagama eluks hädavajalike  funktsioonide toimimise sõja ajal.
Riigiinstitutsioonid, ministeeriumid  ja omavalitsused ei tea, kuidas tegutseda sõjaaja tingimustes.
Elanikkond on jäetud omapäi, tsiviilkaitse väljaõpet ei korraldata ja  pole enam veneaegseid varjendeidki.
Lahingute puhkedes on meie naised,  lapsed ja vanurid täpselt sama kaitsetud kui on inimesed Donbassis.
Olen  selle kohta küsinud nii pea-, kaitse- kui siseministrilt, kuid  tsiviilelanikkonna kaitsmist ei peeta oluliseks.
Siin on vaja kiiret ja  põhimõttelist muutust.

Eesti Konservatiivne Rahvaerakond leiab, et  olukord nõuab kohest esmase kaitsevõime tõstmist, seda ei saa lükata  aastate taha.
Me peame tagama inimeste ja riigi turvalisuse.
Kavatseme  parandada kaitsejõudude varustust, luua Eestile kaks tankipataljoni,  soetada keskmaa õhutõrje kompleksid, luua rannakaitse, korraldada  mobilisatsiooniõppusi ja regulaarseid reservkogunemisi kuni  julgeolekuriski vähenemiseni.
Taastada tuleb sõjaväestatud piirivalve,  sest piiri tuleb mitte ainult valvata, vaid kaitsta ning ehitada välja  piiribarjäär Eesti-Vene kontrolljoonel.

Et ei korduks pronksiöö ja nn  rohelised mehikesed ei saaks siin jalga maha, tuleb konfliktide  tekkides saata riigist välja riigivastase tegevusega seotud ja  rahvuslikku vaenu õhutavad välismaalased.
Tuleb asuda täitma  kodakondsusseadust ja tühistada sellistele isikutele naturalisatsiooni  korras antud kodakondsus.
Ühtlasi peaks sulgema Eesti-vaenulikku  propagandat vahendavad infokanalid.

Küsimus on tahtes Tuleb  suurendada reservväge, tagada ajateenistuse tõhusus ja keskmise töötasu  hüvitamine reservõppekogunemistel osalenutele, parandada Kaitseliidu  varustamist, tõsta politsei, piirivalve, kaitseväe ja päästeameti palku  ning luua nende töötajatele parem sotsiaaltagatiste ja rehabilitatsiooni  süsteem.
Valdkonna senised palgatõusud on toimunud peamiselt  koondamiste ja lisatasude palkade sisse arvestamise kaudu ning kaitseväe  ja siseturvalisuse töötajate sissetulekuid sisuliselt kasvatanud ei  ole.
On selge, et ilma motiveeritud inimesteta ei ole jätkusuutlik ja  tõhus riigikaitse võimalik.
Selleks tuleb muuta ka riigikaitseõpe ja  patriootlik väärtuskasvatus kooliprogrammi osaks ning toetada praktilisi  tegevusi riigi- ja tsiviilkaitse valdkonnas.

Võimulolijad püüavad  tekitada võltsturvalisust, justkui NATO vihmavarju all ei ohusta Eestit  miski.
Tõsi, meil on liitlaste lubadus meid kaitsta, kuid esmase  kaitsevõime peame tagama ise.
Küsimus ei ole rahas, vaid tahtes.
On  selge, et kui me ei panusta jõuliselt oma kaitsevõime arendamisesse,  siis ei ole meil varsti ei riiki ega midagi muud, mida kaitsta.
Olga  Sõtnik, Savisaare hitivabriku järjekordne produkt, maanduski venelaste  hääli noolivate sotside valimisnimekirja.
Sotsid suudavad alla neelata  lisaks kirjanikele kõikide ülejäänud parteide ülejäägid ja praaktooted,  olgu need siis Kesk- ja Reformierakonnast või Rahvaliidust.
Ei saagi  enam aru, kas tegu on mingi maailmavaatelise kogumiga või lihtsalt  kolikambriga.

Soome sisu Soome riik  märgib eestlastele väljaantavatele juhilubadele nende sünnikohaks Eesti  asemel Venemaa.
Tegu on ehtsoomlasliku ennetava kummardusega Putinile.
Juba taasiseseisvuse aegu oli KGB kontrolli all olnud Koivisto mures, et  kõigutame siin Gorbatšovi paati.
Nüüd siis annab Ukraina sündmusist  heitunud Soome idanaabrile juhilubadega märku, kelle mõjusfääri Eesti  arvatakse kuuluvat.

Taavi Rõivase jõulureis Peaminister  Rõivase siirdumine koos viieteistkümnest ametnikust koosneva  kaaskonnaga üheksapäevasele turneele Ühendriikidesse jätab Eestist  peaaegu suurriigi mulje.
Jõulueelne aeg on küll ahvatlev reisimiseks,  kuid tagatoa peaministrina näival Rõivasel tasuks meenutada Mart Laari  klassikat - pruugib mul vaid korra välismaale minna, kui siin kohe mingi  jama juhtub.
Eriti veel valimiste eel.

Äraspidine missioon Peale  Aadu Luukase missioonipreemia vääriks Varro Vooglaid teisalt kui mitte  preemiat, siis vähemalt tunnustust seksuaalvähemuslus-alase  teavitustööle kaasaaitamise eest.
Ilma sedavõrd pühendunud  kooseluseaduse vastaseta olnuks olemata kõik need arvutud laiu masse  erutanud seadust pooldavad sõnavõtud ja kommentaarid.
Eurooplane - go home!

Alles  see oli, kui britid tundsid hirmu Poola torumehe ees, kes nende töö  justkui ära võtvat.
Nüüd, kümmekond aastat hiljem, tahab Briti  peaminister jälle saada oma multi-kulti saareriigist lahti just nimelt  Ida-Euroopa sisserändajatest.
Briti saatkond Tallinnas lehvitas  kooseluseaduse puhul siin sallivuse märgina küll vikerkaarelipu, oma  kodumaal vaenatakse aga Ida-Euroopa immigrante.

On rühm inimesi, kes teevad igal aastal  Nobeli preemia väärilise avastuse: detsembrikuu on tüütu.
Kaubamajad ja  tänavad on pungil päkapikkudest ja jõuluvanadest, kaupmehed üritavad  nagu rändmustlased oma kraami pähe määrida.
Ei saa astuda sammugi, ilma  et kõrvu rüvetaks mõni iiveldamaajav jõulumeloodia.

Kurtjatel on  täielik õigus, kuid nad unustavad ühe väikse asja: veelgi tüütum kui  jõulumelu on selle üle vingumine.
Mitte kedagi ei huvita hala sinu  Facebooki seinal, kuidas pühad on kommerts ja meeleolu on hukas.
Ning  kuidas ahned kapitalistid teenivad armutult rahva massihüsteeria pealt.
Teenivad jah, mis siis?
Sinu hala võis heal juhul olla originaalne ehk  kakskümmend aastat tagasi!

Jube lugu küll - sain vanatädilt taas  kingiks põhjapõdrapiltidega aluspesu!
Kas see ongi siis pühade mõte?
Ei  ole!
Kuid võiks siis proovida äkki oma hingest natuke midagi sügavamat  otsida?

Ma ei virise jõulude üle, vaid selle üle, et jõulude üle virisetakse.
Päriselt ka, miks ei võiks alkoholireklaami üldse ära keelata?

"Paljud uuringud on tõendatud, et  alkoholireklaam mõjutab kõige enam noori, kellele alkoholi tarvitamine  seostub reklaamides nähtud mõnusa meeleolu, lahedate sõprade ja vahvate  pidudega," seisab Eesti Arstide Liidu juba kolm aastat tagasi avaldatud  seisukohas.
See toetas 2011. aastal plaanis olnud seaduseelnõu, mis  keelustaks alkoholi reklaamimise televisioonis ja raadios ning  välireklaami.
Paraku lükkas riigikogu sotsiaalkomisjon toona eelnõu  tagasi.

Kas keegi mäletab veel, et kunagi olid meil ka  tubakareklaamid, küsis oma möödunudnädalases arvamusloos ettevõtja ja  lapsevanem Rasmus Rask.
Ei ole küll kuulnud, et keegi neist puudust  tunneks.

Miks ei võiks samamoodi keelata igasuguse  alkoholi reklaami - ka nii-öelda hallis alas igasuguste sponsorlepingute  ja muu sellisena?

Mõistetav, et riik on siin omamoodi  kahvlis: alkoholilt laekub määratul hulgal makse, reklaamilt vähem, aga  ikkagi.
Kuid riik võiks endale teadvustada, et tänaste noorte  siidriarmastus põhjustab aastate pärast sotsiaalkulutuste kasvu.
Pealegi  on inimeste sõltuvuste arvelt eelarveaukude lappimine lihtsalt  ebaeetiline.

Kas  Eesti riik on juba niivõrd valmis saanud, et parlament võiks koguneda  vaid mõnel päeval kuus, ülejäänud aja teeksid parlamendiliikmed aga oma  põhitööd?

Just sellise nägemuse riigikogu tööst pakub  oma vastvalminud nn riigipidamise reformi kavas Eesti Koostöö Kogu.
Plaani kohaselt võiksid riigikogu liikmed jätkata oma tavalises ametis  ja käia Toompeal vajalikke seadusi vastu võtmas vaid viiel päeval kuus.
Mõistagi väheneks vastavalt ka riigikogulaste palju poleemikat tekitanud  palk.
Senise töökoormusega jääksid ametisse vaid riigikogu esimees,  aseesimehed ning fraktsioonide ja komisjonide juhid.

Paljuräägitud riigikogu liikmete arvu  vähendamine Koostöö Kogu kava ette ei näe, sest praegune 100 on kuupjuur  Eesti elanike arvust ja olla seega optimaalne suurus, on kirjas  riigipidamise kavas.

Mõte parlamendist, kes kasutab praegusega  võrreldes märksa vähem maksumaksja poolt kinni makstavaid hüvesid, on  kahtlemata huvitav, kuid mitu küsimust jääb õhku.
Ühest küljest säilib  saadikul, kes jätkab oma põhitööd, kontakt reaalse eluga: ta suhtleb iga  päev tavaliste inimestega, mitte klaasmullis elava nn eliidiga.
Ta  teab, mis rahvale muret teeb ja mida elust arvatakse.
Ent kas ei teki  selliste nn amatöörpoliitikute puhul ohtu, et kui nad nii-öelda iga päev  poliitika ajamise ja toimimise sees ei ole, siis muutuvad nad veelgi  enam parteikontorite, fraktsioonide juhtide või lihtsalt telgitaguste  niiditõmbajate kuulekateks käsualusteks kui praegune Toompea kaader?
Ning kas ei saa needsamad fraktsioonide ja komisjonide juhid nii liiga  mõjuvõimsateks tegelasteks?
Koostöö Kogu  kavas on veel kasutada enam e-lahendusi ja "tugevdada komisjonide  tugipersonali".
Ametnike keeles tähendab see viimane, et abijõude  palgatakse juurde, nii ei ole kindel, et üldse midagi kokku hoida  õnnestub.

Selge on, et praegune riigikogu töökorraldus  vajab muutmist, et muuta parlament sõltumatumaks ja tõsta selle  intellektuaalset taset.
Koostöö Kogu kava annab meile vähemalt võimaluse  arutada, kuidas nende eesmärkide poole liikuda.

Möödunud  aastal töötas Eestis avalikus teenistuses 29 950 inimest.
2007. aastal  oli 30 000 ametnikku, vahepeal langes nende hulk 27 000ni, et seejärel  jälle taastuda.
Seejuures on ametnike kuupalk veerandi võrra kõrgem  riigi keskmisest.

Eesti elanike arv kahaneb, töötajad ja  maksumaksjad on parema elu otsinguil suundunud välismaale.
Nõnda muutub  nii suure ametnikehulga ülalpidamine ühiskonnale järjest koormavamaks ja  kulukamaks.

Bürokraatia püüab igal moel tõestada oma  vajalikkust ja üha karmimate meetmetega kokku kogutav maksuraha peab  aitama hoida riigimasina töökorras ka siis, kui elanike arv väheneb.
Seda tunnevad omal nahal ka ettevõtjad, kes upuvad järjest  keerulisemasse nõuete, reeglite, arupäringute ja äkiliste  seadusemuudatuste rägastikku nagu kurtis Eesti Päevalehes filmitegija  Andres Maimik.

Kuigi poliitikud kiidavad Eesti lihtsat  maksusüsteemi, on pisiriigi maksuametil uus šikk bürookompleks Ülemistel  ja statistikaameti sama uhke kuuekorruseline hoone, mõlemad siblivaid  ametnikke tihedalt täis.
Sama tihedalt saab maksumaksja varal palka  saavate ametnikega täidetud ilmselt ka uus superministeeriumi hoone,  mille ametnikud protestidest hoolimata siiski püsti plaanivad panna.
Ametnike  hulga piiramise vajadust on möönnud ka värske rahandusminister Maris  Lauri.
Ta on seadnud sihiks vähendada valitsussektorit umbes 500 inimese  võrra aastas.
Samas oleks vale, kui plaanitav kokkuhoid saavutataks  pelgalt õpetajate, arstide, politseinike või päästeametnike arvelt.

Eestis on kohti, kus valla suurim tööandja on  vallavalitsus.
Sellised omavalitsused ei saa olla jätkusuutlikud.
Maksuraha ei saa koguda vaid selleks, et bürokraatiat ülal pidada.
Seega  tuleb üle vaadata, kas selliseid asutusi üldse on tarvis ning  paljuräägitud haldusreform lõpuks ellu viia, liites jõuetuid  omavalitsusi tugevamatega ja vajadusel maavalitsusi kui parteikontorite  pikendusi kinni pannes.

Kogu maailma seiklejate Eestisse meelitamisest  e-residentsuse abil on vähe kasu, kui kohalikud ettevõtjad tunnevad end  bürokraatiast lämmatatuina.
Kui viimane Eestist lahkuv töötegija  kustutab enda järel tule, siis millest kavatseb valitsussektor elama  hakata?

Sündmustest  tihedas novembris jäi üks oluline hoiatussignaal piisava tähelepanuta.
Nimelt soov maha tampida ja kõvahäälselt kritiseerida iga arvamust, mis  julgeb kahtluse alla seada viimaste aastate valikud.
Riigikontrolli  aastaaruanne näitab üsna selgelt, et Eesti on arengus toppama jäänud,  meile näib isegi Euroopa Liidu keskmike hulka püüdlemine valmistavat  raskusi, rääkimata tippu jõudmisest.
Muu hulgas näeme, et Leedu on meist  mitme olulise näitaja poolest möödunud ja kaugel ei ole aeg, kui ka  Läti seda teeb.
Aasta-aastalt on aina piinlikum vaadata  aastaaruandele järgnevat reaktsiooni - kuidas valitsus ei analüüsi mitte  sõnumit, vaid ründab sõnumitoojat.
Küsimus ei ole kindlasti mitte  riigikontrolöri isikus, sest sama saatus tabas ka tema eelkäijat.
Reformierakonna suhtumisest aruandesse võib aru saada, sest see lükkab  ümber oravate reklaamklipis väidetu.
Vastupidi, aruandest selgub, et  võrreldes teistegi Balti riikidega on olukord halvenenud.

Läti ja Leedu mööduvad meist Leedu on meist ostujõult tempokalt möödunud ja  Läti, kellel jääb see veel Eestile alla, on viimase viie aasta jooksul  näidanud Eestiga võrreldes kaks korda kiiremat kasvu.
Eurostati andmetel  moodustas Eesti SKP inimese kohta ostujõu alusel eelmisel aastal 72,8  protsenti Euroopa Liidu 27 liikmesriigi (Kreeka andmed kahjuks puuduvad)  keskmisest, Leedu näitaja oli 74 protsenti ja Lätil 67 protsenti.
Eestimaalaste  ostujõudu nõrgestab kasvav hinnatase, samal ajal on elu lõunanaabrite  juures läinud viimastel aastatel hoopis odavamaks.
Eesti hinnad on  kerkinud 79,7 protsendile ELi keskmisest.
Lätis ja Leedus on hinnatase  alanenud vastavalt 71,1 ja 64,5 protsendile ELi keskmisest.
Meie hinnad  on kõrgemad kui Lätis ja Leedus ning meie inimeste ostujõud on  leedukatest väiksem.

Inimesed tunnetavad eriti toiduainete  hinnatõusu, mille vältimiseks on riigil võimalus alandada toiduainete  käibemaksu.
Vähesed Euroopa Liidu riigid peale Eesti ei tee peamistele  toidukaupadele maksusoodustusi.
Oleme suhtelise vaesuse osas ELi riikide  seas eelviimasel kohal, kuid toidule ja ka toasoojale ning elektrile,  seega just väikese sissetulekuga inimeste peamistele kuluartiklitele, on  makse vaid tõstetud.

Kolmas oluline näitaja - Eesti tööjõu  tootlikkus - pole kolme aasta jooksul Euroopa keskmisele lähemale  jõudnud.
Eelmisel aastal moodustas Eesti tööjõu tootlikkus ELi 28 riigi  keskmisest 70 protsenti.
Viie aastaga on Eesti tootlikkus kasvanud 4,4  protsenti, samas kui Lätis 11,9 ja Leedus lausa 12,7 protsenti.

Neist murettekitavatest andmetest ei soovita  rääkida.
Valitsuserakonna retoorika sellest, kuidas meie maksusüsteem on  veatu ja igasugune arutelu edasiste lahenduste osas juba eos väär, on  nende andmete taustal lihtsalt ülbe.
Isegi Reformierakonna auesimees  Siim Kallas nendib, et tark liider kuulab alati väga tähelepanelikult,  mida tema kriitikud räägivad, sest tark saab tegelikult ju aru, et neil  on mõne koha pealt õigus.

Valimistele minnes pakutakse aga sellesama  tegemist, mis on toonud seisaku.
Toimivaks lahenduseks ei saa pidada  töötukassa ümbernimetamist või sotsiaalmaksu raha kokkuhoidmist,  kuulutades puudega inimesed töövõimelisteks.
Ettevõtjatel on vaja enamat  kui kaheprotsendist sotsiaalmaksu alandust.

Keskerakonna hinnangul peaks riik omalt poolt  soodustama kõrge lisandväärtusega toodete tootmist ja ettevõtete  eksporti välisturgudele, sest ainult tulude kasvuga suudavad ettevõtjad  tõsta tootlikkust uuele tasemele, ilma et töötajate palgad kannataksid.

Majandusel pole vedurit Riik peaks ühtlasi kaardistama kogu  ekspordisektori ning sõeluma välja kõige potentsiaalsemad majandusharud  ja ettevõtted.
Kui selgem pilt ette manada, lähevad toetused rohkem asja  ette ja tekiks enam ettevõtteid, kes oleksid võimelised rahvusvahelises  konkurentsis Eesti edule kaasa aitama.
Praegune ettevõtluskeskkond toob  pigem uudiseid, et olulised välisettevõtted mõtlevad Eestist  lahkumisele, aga mitte uudiseid uutest investeeringutest.

Kuigi me näeme väikseid mullistusi siin ja  seal, puuduvad riigikontrolligi hinnangul Eestis tegelikult suure  lisandväärtusega majandusvedurid, mis suudaksid kaasa vedada ka  ülejäänud majandusharusid.
Riik üritab ennast näidata kui majanduse  arengu suunajat, kuid sel ei pruugi teadliku tegevusega pistmist olla.

Riigikontrolli aruandest selgub, et üks  suuremaid muresid seisneb selles, et riik tegelikult ei tea, kas ja kui  suurel määral väljavalitud lahendused majanduslikke probleeme  leevendavad.
Maksudega mängimine, mida Reformierakonna juhtimisel  viimasel viiel aastal laialdaselt harrastatud on, lisab omakorda  ebakindlust.

Riigikontrolli väljatoodu paneb kahtluse alla  eduloo, mille puhul peaministri erakond ütleb, et kõike tehakse õigesti  ja teisiti tegemine oleks eduloost loobumine.
Teisitimõtlejad on  valitsusringkondade silmis kas tüütud või ohtlikud.
Ja selline olukord  pole soodus uute ideede esilekerkimiseks.
Kes see ikka soovib, et teda  mõnitataks.
Lihtsam on ju teha mitte midagi, siis ka ei juhtu midagi  halba.

Kõige ebaõiglasem on aga see, et eriti  kõvadeks mahategijateks võivad olla ministrid, kellel pole meile pakkuda  suurt midagi peale seisaku ja kinnituste, et kõik on tehtud õigesti.
Kui tulemus on vale, siis ju pole õigesti.
Vajame suuremat sallivust oma  majanduspoliitilises debatis ja väiksemat sallivust praeguse seisaku  suhtes.

Just  pere kolmandast lapsest alates algab võimalus, et jääme ka rahvusena  kestma.
Vanemahüvitise edasiarendusena on Reformierakond otsustanud  pärast hüvitise lõppu alates kolmandast lapsest maksta igale neist 300  eurot kuus.
Usun, et see on õige ja märgiline otsus.

Viie lapse isa Vello rääkis mulle ja minu  abikaasale kord, kui meie oma kolmandat last ootasime: "Esimene laps on  tööõnnetus, teine - statistika, kolmandast aga algab pere!
" Ärge nüüd  väiksema järeltulijate arvuga vanemad solvuge.
Iga laps on  armastavatele vanematele kingitus, võimalus panustada paremasse  tulevikku rohkem, kui ükski riigikogu liige tööpostil või seaduski seda  saab.
Ka mina pidasin tookord Vello ütlust pisut liialdavaks.

Kolmandast algab pere Aga hiljem, kui meist tõesti sai kolme- ja  pärast ka neljalapseline pere, pidin tunnistama, et Vello ütluses on  üksjagu kogemusel tuginevat tõtt.
Tean ka nüüd omast kogemusest, et  kolmandast lapsest alates muutub pereelu suurel määral.
Selle muutuse  võtab lihtsalt kokku füüsiline fakt, et emal on kaks kätt, kui neist  jääb väheks, hakkab kogu pere rohkem panustama.
Kui on tugev  paarisuhe, on kõik hästi ja kolmanda lapsega muutub pereelu tõesti pere  eluks - kõik pereliikmed peavad aktiivselt kaasa aitama, et ühine elu  toimiks ja oleks kõigile mõnus.
Lapsevanemad mõistavad mõlemad  võrdsemalt kaasa lüües teineteist rohkem, asju arutatakse läbi, otsuseid  tehakse teadlikumalt, lähedus suureneb.

Selle kõige eelduseks on, et jätkuks mõistust,  mõistmist ja jaksu, ka majanduslikus mõttes, teineteisele puhkusekski  ruumi anda.
Pereelu muutub kindlasti ka lastekesksemaks.
Midagi muutub  aga oluliselt samuti Eesti kui riigi ja rahva jaoks.
Mida enam on  selliseid väga normaalseid suurperesid, seda vähem on ehk kohti, kus  perepileti eest saab ujulasse või spordisaali kaks täiskasvanut ja vaid  kaks last.

Ehk ei suhtuta enam väikelapse kõrvalt tööle  naasnusse kui potentsiaalsesse ohtu, vaid teatakse juba, et väikelaste  vanemad on kõige efektiivsemad töötajad, kes oskavad oma aega plaanida  ja ülesandeid õigeks ajaks täita, kes on motiveeritud, sest tööl tehtav  on omamoodi nauditav vaheldus.
Seda rohkem rakendatakse ehk paindlikku  tööaega, tekib rohkem lastetubasid nii töökohtadesse kui ka avalikesse  kohtadesse.
Kohalikud omavalitsused on sunnitud panustama lasteaedade ja  -hoidude olemasolusse ja teenuste kvaliteeti.
Kokkuvõtvalt: liigume  samm-sammult peresõbralikuma elukeskkonna suunas.
Lisaks ja mitte  vähetähtsana - just pere kolmandast lapsest alates algab võimalus, et  jääme ka rahvusena kestma.

Selleks, et tagada rahvaarvu suurenemine, peab  igas eesti peres olema vähemalt keskmiselt 2,1 last.
Praegu on see  näitaja 1,52.
Kolmandad lapsed jäävad plaanimata eelkõige majanduslike  kaalutluste tõttu.
Vanemahüvitise edasiarendusena on Reformierakond  otsustanud pärast hüvitise lõppu alates kolmandast lapsest maksta  igaühele neist 300 eurot kuus.
Usun, et see on õige ja märgiline otsus.

Kolmanda lapse puhul kaaluvad paljud vanemad  ratsionaalselt tema saamisega kaasnevaid kulusid ja tulusid, võttes  seejuures arvesse nii sissetuleku, tulevikus oodatava tööalase karjääri  kui ka enda ootused lapsekasvatamise tasemele ja kvaliteedile.
Seega  suurema rahalise toetuse mõju kolmandate laste sündidele oleks  märkimisväärne.
Hästi kaitstud riigi ja kasvava majanduse kõrval on  Eesti olulisim eesmärk rahvastiku juurdekasv, sest ilma inimesteta ei  säili kultuur, majandus ega kogukond.
Kolm last võib saada Eesti  ühiskonnas positiivseks normiks.
Et me püsiks ka aastasadade pärast.
Et  meil oleks, kellele riiki pärandada.

Oma kogemuse varal julgen ka väita, et lastel  on hea õdede-vendadega koos kasvada, neist kujunevad iseseisvad, aga  teistega arvestavad, koostöövõimelised inimesed.
Käisin hiljuti oma kahe  vanema lapse arenguvestlustel.
Akadeemiline tase, võimekus ja huvi oli  minu lastel omaealistega sarnane või vähemasti ei pidanud õpetajad  vajalikuks midagi ekstra välja tuua.
Küll aga kiitsid mõlemad  klassijuhatajad neid sõbralikkuse ning kaaslastega arvestamise ja  koostööoskuse eest.
Seda oli lapsevanemana rõõm kuulda.

Usun, et suures osas on neid õpetanud elu ise  koos õdede-vendadega maid jagades ja avastades.
Kodus tuleb muidugi ette  ka erimeelsusi ja kraaklemist, aga väiksemaid õpitakse alati kaitsma,  seltskonnas olles tuleb üksteisega arvestamise ja suhete seadmise oskus  eriti esile.
Meie peres on tore aeg, kus suurematest lastest on saamas  vahvad vestluskaaslased ka meile abikaasaga, põnevad isiksused, kellega  on huvitav koos aega veeta, väiksemad aga kisuvad omasoodu ka suuri  mõnusasse laste fantaasiamaailma, mida meil jääb üle vaid imetlusega  pealt vaadata.

Kes teeb, see jõuab Tihti küsitakse meilt abikaasaga, et kuidas me  jaksame - ettevõtlus, päevatöö, ühiskondlik aktiivsus - kõike seda  suure pere kõrvalt.
Minu jaoks tasakaalustavad tihe tööelu ja suur pere  teineteist.
Meile on tõesti palju antud: oleme terved, meid on kaks ja  meil on ka kogukondlikku abiväge.
Ja muidugi oleme abikaasaga vahel  väsinud; ma arvan, et kõik me oleme, ka need, kellel kaks last ja ka  need, kellel laps polegi.
Puhkust ja vaheldust vajame kõik.
Ja vahel,  kui oleme mõelnud, et ehk võiksime kaaluda töökohti ka mujal, jõuame  ikka ja jälle tõdemuseni, et Eestis on tegelikult väga hea lapsi  kasvatada.

Olen veendunud, et siinne elukeskkond on  peamine põhjus, mille pärast talendid, kes on veetnud üliõpilasena aega  mujal, naasevad siia, kui neil tekib soov peret luua.
Eesti  elukeskkonnal on potentsiaal saada maailma parimaks.
Linnad on piisavalt  suured, et neis oleks tihedust, haridust ja kultuuri, aga piisavalt  väikesed, et olla turvalised ja tuttavad.
Loodus on kõikjal lähedal ja  kättesaadav.

Meile on lapsed armastuse vili,  arenguvõimalus, meile inimestena, neile endile, aga ka Eestile riigi ja  rahvusena.
Kolmanda lapse toetus on märkimisväärne samm, riigipoolne  õiglane toetus lapsevanemate võetud vastutusele.
Usun, et sellest ei  suurene mitte üksnes iive, vaid juba olemasolevate laste ja  lastevanemate elukvaliteet ja kogu ühiskonna peresõbralikkus.

Nutitelefon  piiksatab, see tähendab, et e-kirjade hullunud tulv jätkub.
Emade  pöörane heitlus lasteaia meililistis jõulukinkide teemal pole ikka veel  oma lõppu leidnud.
Nii on see kestnud juba nädalaid ja peoni on loetud  päevad.

Milles aga kokku leppida ei suudeta, on  kingitus, mis peab olema KÕIKIDELE LASTELE ÜHESUGUNE.
Kas see on tõesti  ainus ja viimane hetk elus, kus meie elu õied võrdsuse koorma alla  allutatakse?
Ainus hetk, kui keegi selle vähemalt näilikugi võrdsuse  nimel veel jõupingutusi vaevub tegema?

Minu laps kommi ei söö Vaadates, kui raskelt see ÜHISE KINGITUSE  otsus tuleb, tundub üldse imelik, et riigikogus ja linnavalitsuses  ülepea milleski kokku suudetakse leppida.
Kui juba 24 ema (enamikus on  ju spämmijad naised, kel tundub keset päevatööd lõputult aega olevat  netis möllata) ei suuda lihtsamateski asjades kokku leppida.
Kas  lapsevanemad teevad kõik endast oleneva, et seda võrdsust ei tekikski?
"Minu laps on eriline!
Mina tunnen oma last kõige paremini!
Minu lapsele  see ei sobi!
Minu laps seda ei taha!
" Aga mis siis, kui üksikisiku huvi võiks vahel  üles kaaluda ka ühiskondliku huvi?
Need zombistunult oma lapsi teenivad  vanemad võiks vähemalt kaaludagi sellist võimalust.

Tundub, nagu  poleks ühes lasteaiarühmas käivatel lastel üldse ühiseid jooni peale  sünniaasta.
Äärmisel juhul ka soo.
Kõige olulisemaks osutub ikkagi  elatustase koos tarbijaeelistustega.
Selle eest tuleb võidelda viimse  veretilgani.

"Mis mõttes kommid?
" halab üks ema "Minu laps  ei söö mitte kunagi komme.
" Tahaks näha muidugi, millise kommivaagna  juures selle emmekese illusioon puruneb?

"Raamat?
" küsib teine emmeke põlglikult ja  lisab: "No kes neid enam loeb, meie laps on juba nii suur  arvutikasutaja, et iPadis on kõik mängud selged.
" Selge see, sellel  perel juba üks raamat on, aitab küll.
Jüri Mõis ei loe samuti raamatuid.

"Alla kümne euro ei saa ju midagi," kribib  kolmas emme, kes ilmselgelt end ise tööl käimisega ei vaeva.
"Teeme 15  lastele ja õpetajate kingid lisaks.
20-30 on paras summa lapse kohta.
Kas siis laste jaoks on kahju, mingid rotid olete vää?
" Isegi kui mõni Maxima kassas 12 tundi järjest  rügav sama rühma emme arvaks, et seda on ühe lasteaiapeo kingituse kohta  paljuvõitu, ei julgeks just tema seda öelda.
Just tema paneb hambad  risti ja maksab.

"Teeme tüdrukutele roosad printsessikotikesed  sülekoeraga ja poistele midagi muud, ma ei tea mida, püssid äkki või  autod," lehvitab neljas käsi.

"Mina soolist eristamist ei poolda, olgu  kõigil ühesugused kingitused ja neutraalsetes toonides," põrutab  ökoemme.
Ilmselt peaksid need koosnema puidust, sojaõlist ja seemnetest,  mida on Fair Trade reeglite järgi kasvatatud.

Väärkoheldud kommid Kõige lihtsam on ristata käed rinnal, ümiseda  mõnd budistlikku palvet ja pisut leviteerida, et see vihtlemine endast  võimalikult kaugele hingata.

Või öelda nagu keskmine mees: "Ma annan parem raha, aga jätke mu hing rahule.
" Vaadates  rahva tahte haledat visklemist ilma mingi koosmeeleta, tekib suur ja  soe igatsus kõva käe järele.
Mitte, et Putin tuleks ja kõigil alpidel  emmedel tagumikud tuliseks teeks.
Piisab ka ühest nõukogudeaegsest  naispedagoogist, kes rusika lauale lööks ja ütleks, et kõigile  kommipakid ja asi vask.

Ma lugesin lehest, et mõneski vallas pole  lasteaedades mingit paanikat, kommipakk on vallalt ja pidu lasteaia  poolt.
Kõigil muret vähem, ei mingeid peomakse, kingimakse,  jõuluvanamakse ja muud sellist.
Ega ka kaheldava väärtusega prahti, mis  hiljem kodu ummistaks.
Kommipaberid lähevad julgelt prügisse.

Pidi see Evelin Ilves oma kräpijama (ka muide  lastevanemate jõuluaegses meililistis) valla päästma.
Tänu talle on nüüd  kommid muutunud millekski, mida tuleb karta nagu katku.
Kui need pole  mõistagi käsitöötrühvlid, nagu ta soovitas.

Ükski sotsiaalselt vastutustundlik ema komme  lapsele ei luba.
Vähemalt mitte avalikult.
Halloo, seda vähest pudi, mis  sinna helkivasse kommipaberisse järele on jäänud?
No kuulge?
Varsti ei  sisalda see peale transrasva ka enam suhkrut ega üldse mitte midagi.
Järgmiste aastate trend on kommid, millest on järel vaid lõhn ja järjest  suuremaks kasvav pakend.

Ja korraga saabub telefoni vaikus.
"Teeme  kommipakid," piiksatab üks hääleke.
Ja teda ei löödagi kohe ja eriti  pikkade naeltega ning piinarikkalt risti.
Vaid lepitakse.
Pärast kolme  nädala pikkust vaidlust, mis on sisaldanud ideid meigikarpidest  puldiautode ning nimeliste spordivahenditeni.

Ilmselt on kõigil selgelt silme ees eelmine  jõul, kus lepiti kokku, et kingikotis on VÄIKE lego.
Ja mis sealt taadi  kotist siis lasteaia saalis jõulupeol välja voolama hakkas?
Ikka nii  mõnigi suurejooneline 50-60eurone legokomplekt.

"Ah, odavamat polnud mõtet," lehvitab üks isa muretult käsi.

"Meil laps nuttis õhtul ja ütles, et ta on  vist lasteaias nii halb laps olnud, et tema sai kõige väiksema paki,"  kurtis teine ema peale pühi.
Tundub, et tal endalgi on pisarad kurgus.

Hurraa, teeme viiele õpetajale ka kingituse!

Ma ei tea, kust tulevad need emmed, kes  tõmbavad iga aasta käima õpetajatele kingi ostmise sae?
Vahel tundub, et  neil on kodus mõni kinkekaart ülearu või meepott ja sussid seisma  jäänud.
Ja siis piiksatab keegi, et peale kolme rühmaõpetaja on  tegelikult ikka muusika- ja liikumisõpetaja ka kinki väärt.
Nemad ju  samuti peol.
Tule taevas appi!

Kahe lasteaialapsega peres tähendab  see 2 x 5 kinki lasteaiaõpetajatele.
Huviringide treenerid ja õpetajad  lisaks, kokku 14 meeles peetud haridustöötajat!
14 inimest, kellest  isiklikus plaanis tegelikult suurt midagi ei teata.
Isegi mitte  kinkimise jagu.

Korraga langeb minule lapsevanemana  vastutuskoorem, et Eestis on õpetajate palk 300-500 eurot?
Ja süütunne,  et õpetaja SELLISE raha eest minu last õpetama peab.
On ju ka lasteaedu,  kus vanemad koguvad jõuluks kokku õpetajatele 13.
palga.

Mina isiklikult õpetaja nahas olles eelistaksin arvestatavat sissetulekut.
Sularahas.

Alles see oli, kui lasteaiapeol tublid  lapsevanemad pedagoogidele muudkui ette tõstsid, kuni üks õpetaja  häbelikult ütles: "Ega me päris näljas ka ei ole.
" No vot.

Või on see professionaalsesse  partnerlussuhtesse kingiga trügimine pigem samalaadne žest, millega  heategevuseks annetatakse?
Pisut üleolev?
Patroneeriv?
Või just  allaheitlik nagu omal ajal šokolaadikarp ja ümbrik, millega sai  majavalitsuse ühest otsast teiseni pugeda, nii et nina pruun.

Ah, unustagem see, on ju jõulud!
Andmise, ostmise ja müümise aeg.

Piiks, kostab telefonist.
Appi - mis nüüd jälle lahti on?
Otsustati hoopis helendavate ketsipaelte kasuks?

Poes  ostusid sooritades ja teenuseid tarbides puutume iga päev kokku  käibemaksuga.
Pilk kassatšekile kinnitab, kui palju ühe või teise ostuga  riigikukrut täitsime.
Eestis kehtib toidu- ja tööstuskaupadele ühtne  20protsendiline käibemaks.

Kauaaegne rahandusminister Jürgen Ligi  kordas avalikes esinemistes aastaid mantrat - mingeid maksuerinevusi ei  tule ning tema ei taha sellest midagi kuulda.
Nüüd on Ligi  ministrikohalt läinud ja käibemaksu erisused taas päevakorras.

Toidule madalam käibemaks Paljud Euroopa riigid rakendavad  põhitoidukaupadele meist oluliselt madalamat käibemaksu.
Poolas on see  näiteks 8 protsenti, Slovakkias ja Tšehhis 10.

Toidukogused, mida  nende riikide supermarketites inimesed ostavad, ei kannata meiega  võrdlust.
Kärud on kraami täis.
Vorsti-, liha- ja piimatooted on seal  kolmandiku võrra soodsamad.
Kui kaup on taskukohane, siis ostetakse  mõistagi rohkem.
Veel huvitavamaks läheb lugu Luksemburgis, kus  toiduainetele kehtib 3protsendiline käibemaks!
Ligi loogika kohaselt  peaks seal elatama suisa vaesuses, sest riigil jääb ju oluline maksuraha  saamata.
Ometi on seal keskmine kuupalk üle 3100 euro ja lahti pole  midagi.
Suurbritannias pole toiduainetele aga üldse käibemaksu.

Tegelikult  saaks ka Eestis kehtestada praegusest madalama käibemaksu - näiteks 10  protsenti.
Selleks on vaja vaid head tahet, mida meil kahjuks pole.
Tuleks koostada kaupade loetelu ning sooduskäibemaksu gruppi võiksid  kuuluda piim, vorst, liha, juust, leib, või, sai ja kala ehk see, mida  inimene iga päev sööb.
Arstid propageerivad puuviljade söömist.
Paljudes  maades ongi puuvili maksustatud odavamalt.
Ka juurvili ja tomatid.
Kui  meie oma õunad oleksid poelettidel odavamad, siis sööksime neid rohkem.
Kui poolakad kutsusid Vene turu ärakukkumisega oma rahvast kodumaiseid  puuvilju ostma, oleks meilgi tänuväärne oma õunakasvatajate toetamine.
Täna on lettidel Eesti õun ja Austraalia kiivi samas hinnas.

Kuna  paljudes Euroopa Liidu riikides kohaldatakse alandatud käibemaksu,  võimaldab see langetada kaupade hinda ning suurendab kokkuvõttes  tarbimist.
Rohkem raha tuleb tagasi suuremate koguste müügi pealt.
Kõrge  maksustamine hoopis pärsib ostmist.
Täna kulub inimesel toidule  märkimisväärne raha ja muu tööstuskauba soetamiseks jääb seda vähem.
Kui  sellest on aru saanud meist jõukamad riigid, siis mis segab seda Eestis  tegemast?

Ekspeaminister Andrus Ansip viitas mõni aasta tagasi, et  soomlased lõikasid toidukaupadele odavama käibemaksu rakendamisega  näppu, sest kaupmehed ei tulnud hinnalangusega kaasa.
Kas meil on alati  õige kõiges kopeerida seda, mis on lahe põhjakaldal ja pole end  õigustanud?

Endistes Ida-Euroopa riikides on odavam käibemaks ka  kaugküttele.
Senine toasooja maksustamine, mis veel kümme aastat tagasi  oli Eestis 9 protsenti, kerkis enne masu saabumist üle kahe korra.
Mida  siis imestada, kui vähemkindlustatud jätavad talvekuudel soojaarved  hoopis maksmata.
Korteriühistud on probleemi ees: soojatootjale tuleb  maksta, aga kust raha võtta, kui pooled majaelanikud on võlgades.

Luksus maksu allaKunagi populariseerisid sotsid luksuse  maksustamist.
Aga mida pidada luksuskaubaks?
Kindlasti mitte külmikuid,  telereid, autosid ega vaipu.
Luksuse alla võiksid minna suured  maasturid, mis on mõeldud sõitmiseks raskel maastikul, mitte  edvistamiseks linnapildis.
Türklastel eksisteerib luksusautode  müügimaks, see lisandub käibemaksule ning on päris krõbe.
Ka kulda ja  briljante ei osta me iga päev, vaid ikka mingiks kindlaks tähtpäevaks.
Ilmselge luksuskaup.
Samuti merekaatrid.

Omaette küsimus on  spordisaalid ja kontserdid.
Riik tahab, et me oleksime terved, samas  maksustab firmadele ujulate ja spordisaalide kasutamise  erisoodustusmaksuga.
Sellega karistatakse neid ettevõtteid, kes hoolivad  oma inimestest ja on huvitatud, et töötajad oleksid terved.

Endine  riigikogulane Hannes Astok sattus reformierakondlaste kriitika alla, kui  julges mõni aasta tagasi meelde tuletada, et valitsusel oleks ammu aeg  erandkorras ja ajutiselt masu ajal tõstetud käibemaks taas langetada  vanale tasemele.

Kui tahame olla eurooplased, peaksime vahel vanast  maailmast eeskuju võtma ning alles siis võime öelda, et läheme kindlalt  edasi.

Venemaa  juhid on oma agressiivse poliitikaga suutnud lühikese ajaga  manööverdada riigi isolatsiooni.
Venemaa president ei pääse eriti  reisima, isegi kui tahaks sulistada soojas vees ja käia tiigrijahil.
Pole jäänud palju riike, kus ta on külalisena oodatud.

Kremli  propagandistlik valetamistaktika, mis läänes nii kaua ja nii hästi peale  läks, on hakanud veerema tühikäigul.
Õige hulluks on aga läinud Venemaa  majandusseis.
Sõjapidamiseks kipub raha nappima, sõjaväelastele ega  lojaalsetele kaaslastele ei saa enam palka maksta.
Tuleb piirata senist  pillavat ja ambitsioonikat rublalaristamist.
Rubla on lühikese ajaga  muutunud kehvakeseks maksevahendiks.

Loeb vaid nafta  Oma osa on muidugi lääne tagasihoidlikel  sanktsioonidel, kuid palju suuremat mõju Venemaale on avaldanud nafta ja  gaasi hinna madalaks ajamine.
Naftatulud on nii kokku kuivanud, et  Venemaa riigieelarve ei vea enam välja.
Ka väliskapital on riigist  suures osas põgenenud.
Ukrainast ei saa sõjatööstusele komponente ja  varuosi.
Palju siis neid humanitaarkonvoiga ikka jõuab ära tuua.
Ukraina  tehased, kus Venemaale vajaminevat toodeti, seisavad või ei tooda  piisavalt.
Nii Kremli otsustajatel kui Vene oligarhidel ongi nutt  kurgus, aga seda ei saa nad välja näidata.
Oligarhid peavad Kremli  vallutusiha pärast loobuma ilusast elust.
Lihtne vene rahvas muidugi on  kannatlik ja taltsas ning talub Kremli pakutavaid mis tahes raskusi, kui  talle seletatakse: nado Fedja, nado, vaja on impeeriumi paisutamise  nimel olla leplik.
Maailm peab ometi venelast kartma, et austaks.

Omal  ajal suutis president Ronald Reagan Nõukogude Liidu lõpetada  70dollarilise nafta barrelihinnaga.
President Obama ajal sellest ei  piisa.
Venemaa on saanud tugevamaks, kui oli Nõukogude Liit oma  parimatel aastatel.
Kui aga nafta hinda veelgi alla kruvida ja hoida  seda pikemat aega, siis leiab Kreml end dollaridieedilt ning ribikondid  hakkavad kiiresti välja paistma.
Tuluallikad on Putinil samad, kui olid  Hruštšovil, Brežnevil ja Gorbatšovil.
Ilma naftadollarita ei ehitatud  kommunismi ega taasta Putin ka Nõukogude Liitu.
Maailma naftaturgu  kontrollib suures osas oma toodanguga Saudi Araabia.
Tema monarhid  püsivad võimul aga suuresti tänu USA toele.
Arusaadav, et tuleb  kuuletuda, kui Washington soovitab naftatootmist mitte vähendada.
Naftaturul on meeldiv ülepakkumine ning hind langeb.
OPEC, kelle mõni  liige tahaks tootmist vähendada kõrgema barrelihinna hoidmiseks, on  võimetu.

Muidugi ei tea me praegu veel täpselt, kes on need  seltsimehed, kes Putinit võimul hoiavad.
Palju ta, vaeseke, seal Kremlis  siis oma peaga ikka otsustab.
Ega Brežnev või Gorbatšov olnud ka ise  otsustajad.
Eks tuleb ajapikku välja, kes on Putini niiditõmbaja ja hall  kardinal.
Kuid praegu on ta progressiivse maailma vaenlane number üks.
Lootused on uue valitseja peal.
Kuid suuri illusioone ei maksa teha.
Võtame kas või Hodorkovski, kelle eest lääs on võidelnud ja keda kui  demokraati idealiseerinud - juba on ta jõudnud öelda, et kui temast  president saab, siis Krimmi ta tagasi ei anna.

Venemaal on tsaari  väljavahetamiseks vähe võimalusi.
Rahvas pole viletsat isevalitsejat  kukutanud, ikka on see käinud õukonnaintriigide kaudu.
Sageli on olnud  peaküsimus, mida arvab asjast sõjavägi.
Vene armee on aga praegu juba  mõistmas, et rahaga saab olema kitsas.
Kuidas Mati Unt oma  kultusraamatus ütleski: "Kust varblane teab, mida kass mõtleb!
" Lääs  tahab Putinist lahti saada, võib-olla tahab seda peagi ka Vene sõjavägi.

Ega see pole esialgu üldse halb eesmärk.

Laulame seda laulu jälle Mitmekümneaastane lootus, et Venemaa on  muutunud demokraatlikuks, varises kokku.
Tundub, et taas on aktuaalne ja  vägagi laulmiskõlblik omaaegne innustav laul "Ärgake, Baltimaad,  Leedumaa, Lätimaa, Eestimaa".
See loodi Nõukogude Venemaa vastase Balti  keti jaoks ja lauldi kolmes keeles, kus eestikeelset osa esitas Tarmo  Pihlap.

Nüüd tuleks vaid pisut sõnu kohendada, pidades silmas  lääneriikide võitlust pealetungiva Vene imperialismi ohuga.
Uues  redaktsioonis võiks kõlada üleskutse nii: "Ärgake, läänemaad, Inglismaa,  Prantsusmaa, Saksamaa!
".
Sir Elton John võiks olla esitaja Inglismaa  poolt, Nina Hagen Saksamaalt ja Christophe Maé Prantsusmaalt.
Esiettekanne võiks olla Euroopa Parlamendi ees.
Tõsi, ärkamise märke  küll on, kuid nii mõnigi hõõrub veel uneseguseid silmi ja mitmel on need  nii rähmased, et pilt jätkuvalt ähmane.

Kuuba  vabadusvõitluse algataja Jose Marti loodud kujund USA-Kuuba suhetest -  osav Taavet ning rohmakas ja ahne Koljat - muutus tõeliseks tööriistaks  supersuhtleja Fidel Castro käes, kes Marti 100.
sünnipäeval alustas  võitlust USA (ja Las Vegase maffia) toel võimu haaranud Batista režiimi  vastu.

Kuigi Castrost ei suudetud vabaneda ja ta  vahetas soodsal hetkel usku Moskva tuumarakettide kilbi alla asumisega,  oli müüdil sisu ja minekut.
Iga USA altminekut (ainuüksi USA Luure  Keskvalitsuse katseid Castrot tappa tuli 638!) saatis kuubalaste  vaimustumine võimalusest suurele naabrile ära teha.
Ehkki reaalsuseks  sai ka totrast majandusmudelist tulenev viletsus, oli enamik rahvast  valmis kannatama.
Korduvatele ennustustele vaatamata ei tekkinud Kuubal  kunagi märkimisväärset opositsiooni, ka mitte viimastel aastatel, kui  interneti ja mobiilide abil on masse liikvele pandud kümnetes Araabia ja  Aasia riikides.

Nii need 52 aastat suhete puudumist ja  kaubandusembargot täis tiksusidki, kuni USA president Barack Obama  leidis, et 17. detsember 2014 on sobiv hetk anda teada selle poliitika  muutmisest.

Nobeli preemia polnud juhus Põhimõttelise  pöörde ettevalmistamine USA välispoliitikas käis täielikus saladuses ja  seda eeskätt USA vabariiklaste jaoks, kes novembris 2014 olid enda  kätte saanud enamuse Kongressi mõlemas kojas ja valmistusid Obamat  praadima.
Nüüd on seis pigem vastupidine - vabariiklastel tuleb end  taltsutada.
Muul maailmal jääb üle möönda, et Obama ja tema meeskond on  parimad rahvusvaheliste protsesside kulgemise etteaimajad ja suunajad.
Võimuletulekust saati ehk siis - Nobeli rahupreemia andmine Obamale  detsembris 2009 polnud juhus.
Seda kinnitab Kremli-vastaste  sanktsioonide toimimine ja Putini sundseis tema eilse pressikonverentsi  eel.

Kuna USA-Kuuba 1959-2014 suhted olid  unikaalsed, saadavad neid sajad ja tuhanded müüdid.
Ikka selleks, et  ühed saaksid varjata altminekuid ja teised kokku luuletada tõelisi ja  olematuid võite.
Esmajärjekorras algab nüüd just nende purunemine.

Alustaksin sellele kaasaaitamist siinkohal  mõne rohkem kõlanud killuga.
Revolutsionäär Castrole eelnes ikkagi  aastaid kõrgklassi poliitikas toimetanud advokaat Fidel Castro, kes  suhtles palju ka Batistaga, kuni nende teed läksid lahku.
Castro saabus  Havannasse alles 8. jaanuaril 1959 ehk pärast Batista põgenemist  toimetasid seal paljud, kaasa arvatud USA toel ametisse pandud näod ja  Castro pääses riiki tegelikult ruulima alles 16. veebruaril 1959. Aprillis 1959 ootas ta USAs kolm nädalat  kohtumist Eisenhoweri meeskonnaga, ent näole andis vaid volitusteta  asepresident Nixon.
Mida Castro soovis, näitas kuu hiljem Buenos Aireses  pakutud kava, et USA teeks Ladina-Ameerika tarvis uue Marshalli plaani.

Kuna Valge Maja ikka ei reageerinud ja avastati esimesed vandenõud  Castro kukutamiseks, käivitas Castro maareformi ise.
Kuna see aga  puudutas peatselt ka USA kodanikele kuulunud maad, siis... Castro taga  oli ülestõusnute armee ja rahva toetus ning ühel hetkel pakuti abi  välismaaltki.

Tänaseid termineid kasutades võiks öelda, et  Moskva pakkus Castrole projekti ja kuna see tagas talle sisepoliitikas  sotsiaalsete ümberkorralduste tegemiseks vabad käed - veel Jose Marti  kirjeldatud - ning seda USA kiuste, siis võttis ta selle projekti koos  Kremli katusega vastu.
Poliitiliselt oli see tohutu meelemuutus, sest  tal tuli teha koostööd Kuuba kommunistliku parteiga, kes varem oli alati  toetanud Batistat ja isegi tolle võitlust Castro partisaniarmee vastu.

Kui Castrot pidada projektkommunistiks, siis  tema noorem vend Raul oli pere esimene ideeline kommunist.
Just tema tõi  ülestõusnute seltskonda marksistid, kaasa arvatud Ernesto Che Guevara.
Viimaste esilekerkimine 1959-60 kulges vastavuses NSVL mõju  suurenemisega Kuubal.
Ühtlasi vastutas Raul armee eest ning tagantjärele  võib seda pidada külma sõja aegsetest üheks edukamaks, kui meenutada  kuubalaste kaasalöömist Angoola, Mosambiigi, Kongo ja Etioopia  kodusõdades.

Läbimurre Mandela matustel?

2008. aastal ameteist taandunud Castro on veel  praegugi 88selt kinni kujutelmades, mida ta omal ajal 100%-liselt ja  pimesi üle võttis (ehedaim näide - Fidel Ukrainast 5. 08.
2014: "Putin ei  saa valetada, sest Venemaa kaotas Suures isamaasõjas 26 miljonit  inimest.
").
Temast viis aastat noorem Raul paistab silma pragmatismiga.
Turumajandust üritati Kuubal taastada veel 1970ndatel, kuid Nõukogude  nõunike survel see tühistati.
Castro tegi uue katse 1990ndatel, ent  USAst ei tulnud loodetud reageeringut ja president Clinton kohtus  Castroga alles oma ametiaja lõpul septembris 2000.

Vabariiklastega pole Kuuba juhtkond kunagi  jutule saanud, sestap olid kõik lootused pandud Obamale.
Tasub meelde  tuletada kuubalaste vahendustegevust Kolumbia kodusõjas (viimase  presidenti peab USA oma tähtsaimaks strateegiliseks partneriks Kariibi  basseinis) ning Obama ootamatut ligiastumist Raul Castrole 10. detsembril 2013 Lõuna-Aafrikas toimunud Nelson Mandel  mälestustseremoonial.
Mikrofonid noppisid välja kuubalase esitlemise  "I´m Castro.
Pleased to meet you" - sõnad, mis ilmselt panid aluse terve  aasta väldanud salakõnelustele.
Nende vormiliseks põhjuseks oli  spioonide vahetamine, tegelikuks - "end mitte õigustanud poliitika" (B.Obama termin) tühistamine.

Ausalt öeldes on hea tunne - varsti sõidetakse mitte niivõrd Vabaduse kui müütidest vabanevale saarele.
Hoolimata  oma tavatust leebusest jäi Venemaa president Vladimir Putin oma eilsel  traditsioonilisel maraton-pressikonverentsil kindlaks senisele  jäärapäisele retoorikale: lääs kiusab Venemaad ja täitsa ilmaasjata.

Näib, et ka paari päeva tagune paanika rubla  kukkumise tõttu pole Putinit suuremalt muretsema pannud: kõik saab  korda, läheb vaid veidi aega, majanduskriis kestab halvimal juhul kaks  aastat.
Ja see on tegelikult hea: majandusliku konjunktuuri muutus  sunnib Vene ettevõtteid ümber orienteeruma toormel mittepõhinevatele  sektoritele ning see kutsub esile optimismi.
Kõik paha on lääne  sepitsuste tulemus, ja sanktsioonid pole loomulikult Krimmis ja  Ida-Ukrainas toimepandu hind, vaid hind selle eest, et Venemaa püüab  säilitada oma suveräänsust ja iseseisvust.
Ida-Ukrainas ei sõdi Vene  armee ega Vene sõjaväelased, vaid "vabatahtlikud", mitte mingid  palgasõdurid.
Sest palka neile üldse ei makstavatki.
Ja üldse, konflikti  osas Ukrainaga on Venemaal õigus, läänel mitte.
Venemaa kaitseb vaid  oma huve ega ole agressiivne.

Ja nõnda edasi.
Jääb vaid nentida, et  majandusseis ei ole veel piisavalt tõsine, et oleks Kremli isakestele  pärale jõudnud.
Veel on võimalik patriotismi najal rahvast kartulikoori  sööma sundida.
Ent mis siis, kui oligarhid ei ole nõus solidaarselt koos  teistega kartulikoortest toituma?
Mis saab siis, kui rubla kukub veel  ja hullemini?
Pole mingit põhjust, miks ei peaks ta uuesti langusesse  minema.
Mitte mingit lahendust kuhjuvatele probleemidele Putinil ju ette  näidata ei olnud, puhas lohutamine, et küll läheb paremaks.
Aga  tegelikult saab olukord minna ainult hullemaks.
Sanktsioonide mõju on  kumuleeruv, pealegi võib neid juurdegi tulla.
Nafta ja gaasi hinnatõusu  oodata oleks liiga sinisilmne lähenemine.

Seni aga jääb kõik nii, nagu me sel aastal  juba harjunud oleme.
Venemaa sõjalennukid ülbitsevad Euroopa taevas,  meie piiride taga korraldatakse suuri sõjaväeõppusi, Vene  "humanitaarkonvoid" sõidavad Donbassis sisse-välja ja Vene  "vabatahtlikud" aitavad kaasmaalasi Ida-Ukrainas.
Külm sõda jätkub.

Hasart,  millega meilgi elatakse kaasa Vene rubla kukkumisele ja tõlgendatakse  Putini vastuseid suurel pressikonverentsil, on õigustatud, kuid siiski  vaid osaliselt.
Oleme küll selle suure riigi naaber, kuid oma  majandusprobleemidega peavad nad siiski ise hakkama saama.
Narva  elanikud võivad küll piiri taga rubla languse tõttu meie kui euroala  jaoks odavaid sisseoste tegemas käia, kuid see ei lahenda meie ees  seisvaid probleeme.
Mõnele poliitikule võib selline asjade seis tunduda  isegi kasulik, sest Venemaa süveneva viletsuse taustal saab viidata, et  võrreldes idanaabriga on elu Eestis päris hea.

Riigikogu valimisteni on jäänud veidi üle kahe kuu, kuid asjalikku  diskussiooni polegi veel olnud, kui selleks mitte lugeda Tammsaare  tembeldamist sotsiks, Savisaare poognaid jääl või peaministri  propagandat Ämari lennuväljal.
Samas on rahulolematus praeguste oludega  piisavalt suur, kui arvestame riigikokku seekord pürgivate  poliitnoviitside varasemaga võrreldes suurt hulka.

Parlamendierakonnad on kampaania praeguses faasis pannud rõhu  meeldejäävatele kujunditele ja üldsuse provotseerimisele.
See töötas,  Tammsaarest, Savisaarest ja Ämarist räägiti palju, isegi väga palju.
Kuid see ei teinud meid targemaks selles osas, mis meid ootaks ees siis,  kui valija need erakonnad võimule aitaks.
Sellist ajuloputust saavad  parlamendierakonnad teha neile riigieelarvest antava raha eest.

Olukord on seda kurvem, et erakonnad ei üritagi üksteisest selgema  sõnumi edastamisega eristuda.
See tähendab valija alahindamist.
Aga ka  seda, et parteidel ei pruugigi olla kandvat ideed valimistele minekuks.
Uisureklaami asemel tahavad ka Keskerakonna valijad teada, kui suur on  nende palk või pension nelja aasta pärast.
Rääkige asjast.
Mida  vanemaks ja väsinumaks Keskerakonna juht muutub, seda uljamaks ja  nooruslikumaks tema kuvandit tuunitakse.
Kehadublandi uljad uisupoognad  35 000 euro eest ning ühele pildile trügimine koos Reagani ja Kennedyga  peaks päädima enneolematu kõnega olukorrast riigis.
Hea, et enne jõudis  depoosse kupatada riigi antud trammi, millele tõelise batjana oma  nõuniku nime pani.
Universumi peadirektori tiitel vaja ju eelmiselt  valitsusjuhilt endale võtta.

Võõras rubla Kolinal  kukkuva Vene rubla võrdsustumine ühe eurosendiga paneb iga eestlase  rõõmust õhkama - küll on hea, et me sellest Vene värgist juba ammu  eraldatud oleme.
Taasiseseisvuse aegu polnud neil lepalehtedel samuti  enam mingit väärtust.
Nüüd lubab kallis euro idanaabri siplemist  odavneva naftahinna ja sanktsioonide küüsis rahuliku südamega pealt  vaadata.

Puusepa sepitsused Eesti  on tõeline õigusriik, kui maksab Vene telesaates kapos töötamise ajal  Moskva kasuks luuramisega ärbelnud kagebiidile endiselt eripensioni.
Puusepp on õnneseen, sest rubla nõrkuse tõttu saab ta nüüd tunduvalt  rohkem talle kalleid rublasid.
Ning kuigi kapo kinnitab, et Puusepp ei  saanud meile erilist kahju tekitada, on neil põhjust oma kontoris  hoolikalt ringi vaadata.
Kuidagi paljuvõitu igasugu luurejamasid ette  tulnud.

Töörahva kommuun Sotsid on  paljastamas oma tõelist palet, kui tahavad pealinnas elamist karistada  kõrgema sotsiaalmaksu kehtestamisega ning plaanivad Keskerakonna  eeskujul astmelist tulumaksu.
Ikka see geneetiliste punaste mentaliteet,  et õnn tuleb meie õuele siis, kui klassiviha külvates rikastelt ära  võtta ja vaestele laiali jagada.
Peale selle üks korralik flirt vene  valijaga, et leida ühisosa koostööks Keskerakonnaga.
Räpane poliitika Riigikogu  eetikakoodeksist on vähe kasu, kui osal sealsest rahvast polegi plaanis  headest tavadest kinnipidamine.
Sest äsja ju laiendas riigikogu oma  puutumatust veelgi.
Samas - kui vaimulike eetikakoodeksi kava sisaldas  soovitust end pesta, siis ehk tasuks ka riigikogulaste puhul alustada  just sellistest lihtsatest soovitustest.
Seda enam, et uus peapiiskopki  alustab kõrgemate väärtuste asemel madalatest rahaasjadest - pole veel  sauagi pihku võtnud, kui tegi juba riigile etteheiteid, et kirik ootab  Eesti iseseisvumisel äravõetud varade eest senimaani hüvitist.

Juba ammugi on haista kevadiste  parlamendivalimiste hõngu.
Õhk on ootusest tiine: kes on see järgmine  õilishing, kes söandab end määrida rahvasaadiku ebapopulaarse ametiga?

Seni on end üles andnud Yoko Alender, Viktoria Ladõnskaja, Andrei Hvostov ja teised.
Kindlasti tuleb lisa.

Mõistan  nende inimeste valikuid.
Kuid toimuvat jälgides tekib äng.
Pealegi võib  alati kritiseerida: kaua sa ikka tuulde kisendad.
Ole parem mees ja tee  ise paremini.
Vaba riik, vabad valimised ja nii edasi.
Täida oma  kodanikuõigust.

Mina ei julgeks.
Aga siiski, midagi mõjub  võõristavalt.
Eestis on ennegi nähtud maailmaparandajaid, kes pärast  aastaid kestnud enesepilastust Suurest Poliitikast tagasi tõmbuvad.
Seni  optimistlike inimeste lapselik maailmaparandustuhin on asendunud  kibestumuse ja künismiga.

Ei sooviks sellist saatust mitte kellelegi.
Ja kui kõik lähevad poliitikasse, siis kes tulevad nende asemele?
Teise  maailmasõja eel müüsid Suurbritannia ja Prantsusmaa nn Müncheni  sobinguga (natslikule Hitleri-) Saksamaale maha Tšehhoslovakkia  suveräänsuse.
Tulemuseks oli Tšehhoslovakkia tükeldamine ja häving.

Sellele  eelnes Austria anschluss ehk riigi vägivaldne ühendamine Saksamaaga  ning järgnes Poola jagamine NSVLi ja Saksamaa vahel Molotovi-Ribbentropi  pakti salaprotokolliga.
See vallandas Teise maailmasõja.
Kõike seda on  lääne demokraatiad kibedalt kahetsenud, sest agressorile ei tohi järele  anda.

Paraku olid tolle aja meeleolud mõnevõrra teistsugused.
Euroopa  demokraatiad (Suurbritannia, Prantsusmaa, Belgia, Holland) olid suured  koloniaalvalitsejad.
Austria-Ungari ja Vene impeeriumi varemetele  tekkinud rahvusriikide, sh Soome, Eesti, Poola, Tšehhoslovakkia jt  pikaajaline elujõulisus ei olnud Euroopa demokraatlikes võimukoridorides  sugugi nii endastmõistetav kui tänapäeval.
Rääkimata Natsi-Saksamaast  ja enamlikust Venemaast (Nõukogude Liidust).

Meenutagem vaid NSVLi  Eestis 1. detsembril 1924. aastal korraldatud enamlaste mässu.
Pärast  selle mahasurumist palus Eesti Londoni suursaadik saata brittide  sõjalaevastik Soome lahte, et tõsta seltskonna meeleolu Eestis ehk  julgustada avalikkust, kui tänapäevast kõnepruuki kasutada.
Britid  laevastikku ei saatnud.
Ilmselt ei peetud meid piisavalt oluliseks  riigiks.

Putinil on Hitleri käekiri Euroopa on oma ajaloolised vitsad saanud ja Müncheni vaim on suuresti surnud.
Paraku õilmitseb see Venemaal edasi.

Jutlustamine  Vene maailmast (Russki mir) pole midagi muud kui Saksa natside eluruumi  (lebensraum) suurvene tuletis.
Vene maailmaks pole tegelikult Ameerika  ega Argentina venelased.
Peale Venemaa tuumikala kuulub sellesse  lähivälismaa ehk endine NSVL.
Seda peab Venemaa oma mõjusfääriks ja  nõuab ühepoolse sekkumise õigust.
Eitatakse sealsete rahvaste vaba  valiku võimalust ja püütakse endiselt asju lahendada suurriikide  salasobingutega.

Pidev tülinorimine piiririikidega venelaste õiguste  kaitsmise ettekäändel on samalaadne natside süüdistustega Poola ja  Tšehhoslovakkia Saksa vähemuse riiklikust ahistamisest.
Lõuna-Osseetia,  Abhaasia ja Dnestri-äärse vabariigi eraldamine Gruusiast ja Moldovast on  kahtlaselt sarnane Tšehhoslovakkia piirialade hõivamisega 1938. aastal  Saksamaa poolt.
Krimmi anastamine on nagu kaks tilka vett Balti riikide  okupeerimisega 1940. aastal.
Isegi praeguste Krimmi võimude kasvav  tagakiusamine Moskva poolt meenutab hämmastavalt meie juunikommunistide  vaikset kõrvaletõrjumist ja asendamist ustavamate Venemaa eestlastega  (Krimmis venelastega).
Ilmselt hakkavad Ukraina ajal valituks saanud  Krimmi praegused võimumehed varsti kohvikutes kibestunult kurtma ja  rääkima meie juunikommunistide hilisemat juttu.
Moskvast lubati meile  algul võimu nagu Mongoolias, aga tegelikult koheldi nagu Tambovi või  Vologda oblastit.

Praegune separatistlike relvarühmade "puhastus"  Donbassis on hämmastavalt sarnane Valgevene partisaniliikumise  ülevõtmisega Teise maailmasõja ajal.
Seal mindi 1941. aastal sakslaste  tulekul esialgu metsa varju eelkõige oma rahva säästmiseks.
Oldi  võrdlemisi alalhoidlikud ja poliitiliselt mitmepalgelised.
Seal oli  nõukogude põrandaaluseid, varjunud juute, rahvuslasi jt.
Sakslaste  (sageli slovakkide) ründamisest algul hoiduti.

Varsti tulid Moskvast  tšekistid ja hakkasid metsas võimu üle võtma.
Isepäised kohalikud  sissipealikud saadeti tagalasse või lasti maha.
Partisane sunniti aga  innukalt sakslasi ründama.
Tulemuseks olid mahapõletatud külad ja arutud  tsiviilohvrid.
Kõik see kordub nüüd Donbassis separatistide aladel.
Tuntumad algatajad, nagu Girkin ja Bessler saadetakse Venemaale.
Väiksemad tegelased lastakse nurga taga maha.
Venemaalt tulevad asemele  kuulekamad.

Meenutades Poola jagamist Molotovi-Ribbentropi pakti  salaprotokolliga, on venelased asunud salaja kulutama Berliini  võimukoridoride uksi.
Oma unelmates tahaks Putini Venemaa kiskuda  Saksamaad (ka Poolat, Rumeeniat ja Ungarit) salaja Ukrainat jagama.
Tunnistama Krimmi anastamist ning vastu pakkuda Kaliningradi oblastit,  Lääne-Ukrainat jne... Vene välisminister Sergei Lavrov on nõus olema  "Molotov".
Paraku ei leita Berliinist "Ribbentropi".
Merkel ja  Steinmeier on kõige sellest surmani tüdinud ja lõplikult välja  vihastatud.
Igasuguse sedalaadi tehingu varigi on igale Saksa  poliitikule poliitilise surma kondiseks käeks.

Venemaa nagu Natsi-Saksamaa Esimese  maailmasõja järgses koloniaalajastu Euroopas ei olnud vabakaubandust ja  seetõttu lämmatasid Versalles'i rahulepingu tingimused tooraine  puudusega Saksamaa eesrindlikku tööstust.
Algatuseks tuli neile appi  Nõukogude Venemaa (Nõukogude Liit).
1933. aastal võimule tulnud natsid  nägid lahendust "eluruumi" vägivaldses laiendamises.
Tulemuseks oli  Teine maailmasõda ja Saksamaa häving.

Tänapäeva Saksamaa tööstus on  põhimõtteliselt teises olukorras.
Tollivaba kaubandus Euroopa Liidus ja  vabakaubanduse levik maailmas võimaldab osta kõike tegevuseks vajalikku  maailmaturult.
Saksamaa arenenud tööstus kasutab toorainet säästlikult  ja selle maailmaturu hinnaga on kohanetud.
Tänapäeva Saksamaa ei vaja  eluruumi, vaid vabaturu laienemist.

Venemaal on olukord vastupidine.
Tööstus on tehniliselt maha jäänud ning aegunud ja toorainet raiskava  tehnoloogia tõttu näljas odava tooraine järele.
Eluspüsimiseks vajatakse  sisekolooniat, kust oleks võimalik tooraine kätte saada röövelliku ehk  maailmaturust oluliselt madalama, nn koduturu hinnaga.
Samas oleks  "koduturul" müüdava lõpptoodangu hind monopoolselt kõrge.
Mujale müües  saab konkurentsis püsimiseks jällegi hinda alandada tänu "kodusele"  odavale toorainele.

See on tavaline koloniaalmajandus, kus tööstuslik  keskus koorib majanduslikult toorainerikast ääremaad.
Nõnda toimis  koloniaalmajandus NSVLi ajal ja toimib ka tänapäeva puna-Hiinas.
Veel 20  aastat tagasi püüdsid venelased osta Türkmenistanilt gaasi hinnaga 15  dollarit 1000 kuupmeetri eest, sest ainuke gaasitoru läks Venemaale.
See  ei läinud kaubaks.
Praegu on hind 10-15 korda kõrgem, sest torujuhtmed  suunduvad ka Hiinasse ja Iraani.

NSVLi lagunemisega on purunenud müüt  Venemaast kui ülirikkalike loodusvaradega riigist.
Sellega jäi  väljapoole Venemaad 99% mangaanivarudest (Ukraina, Gruusia), 90%  kroomist (Kasahstan) ja titaanist (Ukraina), 70% uraanist (Kasahstan,  Ukraina), 60% rauast (Ukraina) ja vasest (Kasahstan, Lõuna-Kaukaasia),  üle 50% mustmullast (Ukraina, Kasahstan, Moldova) jne... Venemaa gaasi-  ja naftavarud on küll suured, kuid parema geoloogilise lasumusega  (tulusamad) maardlad jäid Türkmenistani, Kasahstani ja Aserbaidžaani.

Venemaa  tööstusel ja nende oligarhidest omanikel on selles olukorras kaks  võimalust.
Kas lõplikult pankrotistuda või nõuda endise "eluruumi"  taastamist.
Selle saavutamiseks on välja mõeldud igasuguseid vähem või  rohkem suletud majandusühendusi - SRÜ vabakaubandus, Tolliliit, Euraasia  Majandusliit jne ja toime pandud mitmeid sõjalisi kallaletunge  (Gruusia, Ukraina, Moldova).
Kaotatud loodusvarade paiknemine näitab  Venemaa agressiooni põhisuundi: Lõuna-Kaukaasia, Ukraina, Kasahstan ja  Moldova.

Paraku kipub see n-ö koduturg käest libisema.
Maailmamajandus teeb üha rohkem otse kaupa tooraine tarnijatega.
Näiteks  vähendab Boeing praegu oma Moskva bürood ja suurendab seda Kiievis.
Liigutakse titaanivarudele lähemale.

Moskva võib Krimmist loobuda Venemaa tööstusele on eriti talumatu Ukraina  vabakaubandus Euroopa Liiduga.
Täpsemalt, igasugune vabakaubandus  kellegi teisega peale Venemaa.
Ukraina on loodusvaradelt võrdlemisi  rikas maa.
Suureks eeliseks on tihe asustus ja lähedus Euroopa jõukatele  turgudele.
Võistelda võrdsetes turutingimustes Ukraina toodangu ja  loodusvarade pärast maailmaturul käib Venemaale üle jõu.
Pealegi sai  Krimm Ukrainast kuni anastamiseni valdava osa vajalikust mageveest,  elektrist ja toidust.

Praegu on Krimmi olukord meeleheitlik.
Sevastopolis ja Simferopolis on mage vesi juba lõpukorral.
Põhjaveevarud  poolsaarel peaaegu puuduvad.
Veepuudust ei aita leevendada  humanitaarkonvoid, eelarvetugi või sõjaline abi.
Vett kas on või seda ei  ole.
Ilmselt peab Venemaa algava aasta algul Ukrainat sõjaliselt  ründama, et saada Põhja-Krimmi magevee kanal.

Teine võimalus on  Venemaal alla anda, nagu Krimmi või Vene-Jaapani sõjas.
Mõistagi ei  tähenda see vaatepilti, kus Putin tuleb Kremlist välja ülestõstetud  kätega.
Jätkub lihtsalt Slobodan Milosevici "Vene seriaal".
Algul  loovutatakse oma aatekaaslased Ida-Ukrainas (nagu Radovan Karadžic ja  Ratko Mladic Bosnias), seejärel jäetakse abita mõni sõjalise ründe alla  sattunud liitlaspiirkond, näiteks Dnestri-äärne vabariik (Horvaatias  Kraijna vabariik) ja viimases majanduslikus kitsikuses antakse  rahvusvaheliste organisatsioonide vahendusel ära majanduslikult  täielikult rüüstatud Krimm (nagu Ida-Slavoonia tagastati Horvaatiale).

Oleks  üsna mage lugu, kui Eestis elav, kuid Venemaal überkuulus kirjanik  Andrei Ivanov ei saaks nüüd Eesti kodakondsust eriliste teenete eest  puhtalt sellepärast, et siseministeerium lihtsalt ei taha sel aastal  mitte kellelegi eriliste teenete eest kodakondsust anda.
Ent  haridusminister Jevgeni Ossinovski on öelnud, et viib selle küsimuse ise  valitsusse.
Siin on tunda õrna konfliktieeldust - mis saab siis, kui  valitsus keeldub?
Vaevalt nüüd koalitsioon enne valimisi katki läheb,  pigem keegi jälle solvub ja keegi vabandab.

Minu meelest on väljaspool kahtlust, et Ivanov on kirjanikuna  piisavalt kuulus ja hea reputatsiooniga, et ta kodakondsust eriliste  teenete eest ka väärt oleks.
Muidugi on, eriti arvestades seda, millised  karvased ja sulelised valitsuse armust selle vääriliseks on arvatud.
Kunagi Eesti vabariigi taastamise aegu näiteks.

Ent kas Ivanovi enda käest on küsitud, kas ta üldse soovib Eesti  vabariigi kodakondsust?
Naturalisatsiooni korras ta seda taotlenud või  vähemalt saanud ju ei ole.

Ma loodan siiralt, et see diskussioon jääb mõistuse piiridesse ja  vaene kirjanik ei pea piinlikkust tundma, et on (täiesti võimalik, et  vastu tahtmist) sattunud arusaamatu, ent kirgliku vaidluse objektiks.
Kui  Aadu Luukase sihtasutus otsustas pärast kooseluseaduse ümber ligi aasta  kestnud kirgi missioonipreemia Varro Vooglaiu juhitud sihtasutusele  anda, pidid preemia määrajad arvestama tagajärgedega.
Alates sellest, et  varasemad preemiasaajad võisid end Vooglaiuga samasse nimekirja  sattumisest puudutatuna tunda ja lõpetades sellega, et Luukase fondile  raha annetanud ei pruugi missioonipreemia määramise väärtushinnanguid  jagada.

Kui ikka Swedbank tunneb, et Vooglaiule preemia andmine läheb  põhimõttelisse vastuollu nende maailmavaatega, siis on mõistlikum asi  kiirelt ja üheselt arusaadavalt ära klaarida, nagu pank ka tegi.
Luukase  fondi kommentaar, et panga käitumine on uskumatu, kui nad võtavad  nälgivatelt inimestelt raha tagasi, on aga juba demagoogiahõnguline.
Lõppkokkuvõttes on siiski raha jagaja otsustada, keda peetakse  vajalikuks toetada ja nii ongi pank on tülialused 5000 eurot teiste  auhinnasaajate vahel ära jaganud.
Toimunust on muidugi kahju, sest  preemiate jagamine ei tohiks tekitada ühiskonna polariseerumist.
Viisakas olnuks enne nende määramist raha annetajailt järele uurida, kas  neil pole missioonipreemia laureaadi osas vastuväiteid.
See oleks  välistanud praeguse näotu jama.

Samamoodi kannab endas lõhestamise, aga mitte ühisosa otsimise ideed  haridusminister Jevgeni Ossinovski soov anda eriteenete eest kodakondsus  vene kirjanikule.
Küsimus on meetodis, kuidas soovitud tulemust  saavutada.
Kui Ossinovski plaanib pärast kultuuriministeeriumi  keeldumist tõsta küsimuse valitsuses, kuid serveerib plaani esmalt  sotsiaalmeedias, siis on sellel võimuliidu partneri suhtes selge  väljapressimise maitse juures.
Kodakondsuse andmine tähendaks  Reformierakonnale peale Ligi lahtikangutamise seda, et nad alluksid  jälle Ossinovski diktaadile, keeldumine aga eeldatavalt sotside  õhutatavaid diskrimineerimissüüdistusi.

Nii Luukase kui ka Ossinovski puhul on ühiseks nimetajaks suutmatus  või tahtmatus ette näha, milliseid tulemusi nende sammud esile kutsuvad.

Veel hullem, kui selline tegevus on teadlik valik.
Praegu mängib  võõrast raha preemiate jagamiseks kasutanud fond solvujat ja  Ossinovskigi näib otsivat võimalust uuesti solvuda.

Aasta  lõpus on jõuluvana igasse peresse oodatud külaline.
Euroopa Liidus, kus  liikumine vaba, pole tal enam riigipiiridega seotud takistusi ja  kingitused jõuavad meie kodudes kuuse alla mõne tunniga.
Kui aga hakata  meenutama okupatsiooniaega, siis pidi jõuluvana meile rõõmu toomiseks  end nimetama näärivanaks ja ideoloogilise kindlustunde tagamiseks kaasa  võtma Snegurotška.
Ometi said kingid siiski toodud.
Tõsi, mõned päevad  hiljem.

Loo moraal on see, et kui mõõdukalt vassida,  pääseb igale poole ja eesmärgipäraselt tegutsedes saavutatakse oma  tahtmine.
Just seetõttu peame ka piirideta Euroopas ja Schengeni vaba  liikumise ruumis silmas pidama, kes Eestis käib ja milliste mõtetega ta  siia tuleb.

Just sarnased küsimused kerkisid, kui  detsembri keskel peeti Tallinnas kinni ja saadeti riigist välja Itaalia  ajakirjanik Giulietto Chiesa.
Välismeedia teatel on 1940. aastal  sündinud Chiesa ajakirjanik ja poliitik ning endine Euroopa Parlamendi  liige.
Enne 1991. aastat oli ta Itaalia Kommunistliku Partei liige ja  töötas üle kahekümne aasta Moskvas ajalehtede l'Unità ja La Stampa  erikorrespondendina.
1980ndatel rahastas Giulietto Chiesa tegevust  Nõukogude Liidu Kommunistlik Partei.

Mõjutustegevuse tööriist Isik,  kellest juttu, on käinud ka varem Eestis ning esinenud eestivaenulike  seisukohtadega.
Ta on näiteks kaitsnud ja õigustanud Arnold Meri  tegusid, kes oli kohtu all seoses inimsusevastaste kuritegudega  (küüditamine).
Okupatsioonivõimu korraldatud küüditamiste ja  arreteerimiste läbi kaotasid Eestis kümned tuhanded inimesed oma elu või  tervise ning Eesti ühiskonda tekkis haav, mis on siiani raske paranema.

2011. aastal esitles Giulietto Chiesa Tallinnas raamatut "Läti  kandidaat", kus muuhulgas käsitleb pronkssõduri teisaldamise teemat ja  kõrvutab Balti riikides toimuvat rahutustega Aafrikas.

Igal riigil on õigus otsustada välismaalaste  riiki lubamine ning õigus kehtestada isikule sissesõidukeeld avaliku  korra ja riigi julgeoleku kaalutlustel.
Igat juhtumit käsitletakse  eraldi ning ühtki otsust ebasoovitavate välismaalaste Eestisse  mittelubamiseks ei langetata kergekäeliselt.
Vajadusel see otsus aga  langetatakse.

Giulietto Chiesa on Kremli-meelsete ühenduste  katusorganisatsiooni ja Venemaa informatsioonilise mõjutustegevuse  tööriistana tuntud organisatsiooni Mir Bez Natsizma (MBN) liige.
MBN-i  tegevus väljendub eeskätt Balti riikide süüdistamises natsismi  heroiseerimises ning II maailmasõja aegses kollaboratsionismis.

Kümned tuhanded Eesti pered teavad, kuidas oli  nende suguvõsas lugu tegelikult ja võivad kinnitada, et Sinimägedes ei  seistud relv käes mitte natsismi, vaid vaba Eesti riigi kaitsel.
Tõde on  vaataja silmades.
Eesti jaoks on iseseisvus enesestmõistetav.
Ida poolt  vaadates on see aga probleem, millega tegeleda, ja tulemuslikum on, kui  meie riiki vastustavad meie Euroopa Liidu partnerriikide kodanikud, kes  Kremliga koostööd teevad.

Kokkuvõtvalt oli Giulietto Chiesa puhul tema  senise tegevuse tõttu põhjendatult alust arvata, et tegemist on Venemaa  mõjutustegevuses osaleva inimesega, mistõttu tema Eestis viibimine võib  ohustada Eesti Vabariigi julgeolekut, avalikku korda ja ühiskondlikku  turvalisust.
Just seepärast tuli tal ka Eestist lahkuda.

Kui on vaja, astume samme Põhiõiguste ja -vabaduste tagamine ning  põhiseaduslike väärtuste kaitse on riigi ülesanne.
Sissesõidukeeld on  ennetav meede, et hoida ära võimalikku rünnet kaitstavatele hüvedele  nagu riigi julgeolek, avalik kord, ühiskondlik turvalisus või teiste  isikute tervis.
Sissesõidukeelu kohaldamine tugineb rahvusvahelise  õiguse põhimõttele, mille kohaselt on riigil suveräänne õigus otsustada,  kas ta soovib välismaalase viibimist oma territooriumil või mitte.
Lisaks on Eesti Vabariigil suveräänse riigina õigus otsustada, kui  intensiivne peab olema isiku tegu, mida saaks käsitleda ohuna avalikule  korrale või riigi julgeolekule.

Endise siseministrina saan kinnitada, et sise-  ja välisjulgeoleku tagamine on 21. sajandil tegevus, mis suurelt osalt  avalikkuse eest varju jääb.
Pole vaja tanke piiril või sõjaväepatrulle  tänaval, küll aga teadmist, et vajadusel astutakse vajalikud sammud  turvalisuse tagamiseks konkreetselt ja viivituseta.

Jõuluvana on Eestisse ikka oodatud.
Näärivana  puhul tuleb aga selgeks saada, kas tema eesmärk on ikka ainult lastele  rõõmu toomine või on tal heade soovide varju peidetud hoopis muud  kavatsused.
Juba  üle kümne aasta on anonüümset sõnavõtmist lubavates Eesti  meediaväljaannetes kordunud üks ja sama traditsioon: alati, kui tuleb  juttu nn Eesti venelastest ehk venekeelsetest eestlastest, ilmuvad  kommentaaridesse kohe teatud tekstid.
Võtame kas või 19. detsembril  Delfis ilmunud intervjuu Venemaalt Eestisse kolinud rokiloolase Artemi  Troitskiga, mille taha ilmusid nagu lausa automaatselt sellised  traditsioonilised nn mõtteavaldused: "Venelased toodi Eestisse selleks,  et see riik igaveseks hävitada ja teha sellest Venemaa osa"; "valdavas  enamuses Eestis elavad venelased ei ole immigrandid, vaid Vene  kolonistid ja nende järeltulijad".
Ja nii edasi.
Vana laul, mida muudkui  korrutavad tegelased, kes ehk tahaksid ennast nimetada Eesti  patriootideks.

Samamoodi võib venekeelses Delfis lugeda Eesti  vabariiki ja eestlasi sõimavaid sarnase koega kommentaare.
Suurt  erinevust ei ole.

Kellele tuleb Vene raha?

Tundub, et keegi on huvitatud, et aastaid ja  aastakümneid käiks eestlaste, nii põliste kui ka venekeelsete vahel üks  pidev hõõrumine ja üksteise sõimamine.
Mitte väga ammu,  27. novembril 2014 võis maailma meediast lugeda uudist, et üks Kremli  sidemetega pank on rahastanud suurte summadega Prantsuse  parempopulistlikku, Marine Le Peni juhitud parteid Front National.
Le  Penide perekond on Prantsusmaal ammu tuntud n-ö patrioodid, kes on riigi  rahvusliku puhtuse eest aastakümneid palju muretsenud.

Kui Venemaa rahastab miljonitega juba  suhteliselt kaugeid "isamaalasi", siis miks ei peaks kena hulk eurodeks  konverteeritud rublasid kukkuma ka Eesti "rahvuslikele"  klaviatuurisõduritele?
Sest nemad hoolitsevad, kas või väheke, selle  eest, et ei täituks Venemaa "lähivälismaa" ja "kaasmaalaste" poliitika  jaoks hukutav stsenaarium: venekeelsed eestlased tunnevad end Eestis  hästi, nad tunnevad end siin järjest enam kodus, nad tunnevad end  täieõiguslike eestlastena, põliseestlastena võrdsetena ning nad on  valmis vajadusel ka Eestit kui oma kodumaad kaitsma.

Hea küll, anonüümsed kommentaarid ehk pole ehk  eriti kõva argument, sest neid saab vorpida iga eesti keelt oskav  inimene.
Kuid palju tõsisem on lugu siis, kui samasugust retoorikat  hakkavad tootma täiesti prominentsed, isegi väga olulistel kohtadel  töötavad inimesed omaenda nime all.

4. detsembril 2014 ilmus Eesti Päevalehes  keeleteadlase ja poliitiku Urmas Sutropi artikkel tülinoriva pealkirjaga  "Eesti riik ei piira venekeelse hariduse andmist, aga peaks, sest  kakskeelne haridus on okupatsiooni pärand".

Vesi Kremli propagandaveskile Kui Sutropi artikkel on pealkirjast hoolimata  sõnastatud üpris ettevaatlikult, siis Eesti Päevalehe peatoimetaja Urmo  Soonvald nii peen pole .
Tema artikkel "LOE, kuidas Keskerakond on  kaugenenud eestlastest ja mänginud end Kremli maailmavaate esindajaks  Eestis" on iseenesest rutiinne Keskerakonna kriitika.
Kuid Soonvald ei  jäta midagi mitmetimõistmise hooleks, teatades kohe alguses: "Riigikogu  valimisteni on jäänud 2,5 kuud ja selgemalt kui kunagi varem on näha, et  Keskerakond on pannud kõik munad ühte korvi, püüdes valimiste eel  meeldida vaid venekeelsele valijaskonnale.
Eesti, eestluse ja Euroopa  eitamine on võtnud hämmastavad pöörded.
" Lihtne loogika ütleb, et venekeelsele  valijaskonnale "meeldida püüdmine" on automaatselt Eesti, eestluse ja  Euroopa eitamine.
Seega, kui Urmo Soonvaldi sõnu uskuda, elab Eestis  mitusada tuhat mitte ainult Eesti ja eestluse, vaid ka Euroopa vaenlast.

Aga loomulikult on sellised artiklid -  prominentsete eestlaste kirjutatud ja suurtes väljaannetes avaldatud -  magus mesi Kremli propaganda keelele.
Tasub vaid need tõlkida vene  keelde ja ülilihtne on venekeelsetele eestlastele selgeks teha, et siin  neid ei sallita ning vaid emake Venemaa suudab neid vastikute eestlaste  eest kaitsta.

Loetud  tundide pärast saab üks 365päevane periood mööda ja algab aasta  numbriga 2015.
Saabub riigikogu valimiste aasta.
Aasta, millelt tahaks  Eesti elule mingitki puhastust, restarti.
Sest kõik peale reformarite ja  nende vasallide näevad ja räägivad muutuste vajalikkusest.

Mida kauem mull paisub, seda kõvema pauguga see ükskord katki läheb.
Eesti elab juba pikka aega paduliberaalses ja probleemide eitamise  mullis.
Nagu ajaloost teame, saab kursimuutusi teha mitmel moel, muu  hulgas viisakalt ja tsiviliseeritult, demokraatlikes nüüdisriikides on  selleks valimised.

Praegune seisak, kummitempli käetõstmine kõige osas, olgu see või  jabur, meenutab NLKP keskkomitee pleenumeid ja Orwelli.
Vahet pole, et  näiliselt on parteide arv suurenenud - tulemus jääb samaks.

Kardetavasti pole päris uutel tulijatel üksi jõudu koguda  märtsivalimistel riigis piisaval arvul hääli, seda enam, et kurikuulsad  e-hääled pole kuhugi kadunud.
Seetõttu ei maksa peljata ka ühte teatud  erakonda neljast senisest suurest vaalast.
Olekski huvitav näha, mis  juhtub, kui anda all-linnas võimul oleva seltskonna kätte neljaks  aastaks ka riik.
Hullemaks niikuinii minna ei saa.
Esimesed kirjalikud teated eestlastest.

Seminaritöö      Sissejuhatus    Kes me oleme?
Kust me tuleme?
Kes olid meie esivanemad?
- On palju küsimusi, aga vähe vastuseid.

Kindlalt ei tea me midagi, võime oletada.
Enamuse informatsioonist annab meile arheoloogia.
Välja kaevatud esemed, luustikud ja asulakohad kõnelevad meile muistsetest aegadest, räägivad meile eluolust ja kommetest, aga vaikib inimestest, nende maailmapildist, keelest ja omavahelistest suhetest.
Keelest ja kultuurist saame teada säilinud kroonikatest, kirjadest, raamatutest ja eepostest.
Tuleb aga tõdeda, et Eesti varase ajaloo kohta pole just palju andmeid leitud.
Tõenäoliselt kõige varasem teade eestlastest pärineb aastast 322 e. m. a, aga seegi ei ole kindel.
Järgnevalt annan ülevaate esimestest kirjalikest allikatest eestlaste kohta.

1. Pytheas ja tema "Maailmameri"    Kuulus vanakreeka meresõitja ja teadlane Pytheas võttis oletatavasti 350.
ja 320 aasta vahel eKr ette reisi kaugele põhja, et külastada salapärast "Thule maad", reisist kirjutas ta raamatu "Maailmameri".
Kõne all olev maa asus kõigist seniajani tuttavatest maadest kaugemal.
Seal näidanud kohalikud talle kätte koha, "kus Päike magama heidab".
Enamik Lääne-Euroopa ajaloolasi on arvamusel, et Thule asub Norra rannikul, aga mõned Eesti ajaloolased ja arheoloogid ei välista võimalust, et tegu on hoopiski Saaremaa ja Kaaliga.

Kaali meteoriidikraatri vanuseks hinnatakse kuskil 2400 - 2800 aastat.
Pealtnägijatele võis meteoriidi allakukkumine tunduda Päikese langemisega Maale ja teade sellest sündmusest levis inimeselt inimesele ja hõimult hõimule, seepärast on ka võimalik, et Thule all mõeldakse tõepoolest Saaremaad.
Seda teooriat toetab ka Lennart Meri oma 1976 aastal ilmunud teoses "Hõbevalge" /. ..
/    2. Tacitus, "Germania" ja aestid    Mis takistab aestii all nägemast eestlasi?
Tõenäoliselt Idamere-suund, mille poolt vaadatakse.
Üle Visla ja gootide järel tulevad selle järgi preislaste, leedulaste ja lätlaste eellased (s.o. balti hõimud).
Eestlased on sealt liiga kaugel, et aestii hulka kuuluda.
Kui vaadata aga fennide poolt, siis on nende lõunanaabriteks ju loomulikult eestlased ehk Tacituse aestii.
Antiikaja geograafia eripäraks on see, et mida kaugemale nö.
keskusest, seda ebamäärasemaks muutuvad vahemaad ja andmed ning seda fantaasiaküllasem on ettekujutus.
Tacitusel näeme seda eriti fennide puhul.
Aestii ala ei saa mõõta loogiliselt arvestatavate miilidega, vaid see on üks ebamäärane tervik, mis kulgeb Vislast kirdesse mööda Balti mere rannikut Soome laheni.
Miks ainult eestlased on selle nime pärinud, võib ainult oletada /. ..
/    Tähtsam on vaadata seda, mille kaudu iseloomustab Tacitus eesti hõime.
Ta toob nende eripära kirjeldamisel esile 1) asendi, 2) keele, 3) kultuuri, 4) sotsiaalsed suhed.

Välimuse, keele ja kommete puhul on rõhutatud erinevust germaanlastest /. ..
/    Peamiseks põhjuseks, miks aestii roomlasi huvitasid, oli merevaik.
See oli laialt levinud Balti aladel juba kiviajal ja tuntud Homerose aja Kreekas.
Itaalias leidub merevaiku etruski haudades.
Suur otsetee Itaaliaga merevaigu hankimiseks oli aga Tacituse ajal uus - see oli saanud moeasjaks.
Merevaigutee sai alguse Nero ajal ja toimis kuni AD 150.
Tacitus ütleb, et eestid nimetavad merevaiku glaesum (s.
o. klaas, germaani päritolu nimi, vsks.
glaes).
See võis olla kauplemisel kasutatav tinglik nimetus, millele oma keeles võis vastata erinev sõna (nt eesti keeles - helm).
Kõige tõenäolisemalt on aestii koondnimetus, kelle hulka kuulusid ka praeguste eestlaste eellased.
Pole mingit reaalset põhjust, miks nad ei võinuks aestide hulka kuuluda.
Kuid isegi kui jätta päritolu probleem lahtiseks, on "Germania" kirjelduse järgi ilmne ikkagi see, et Eesti kuulus Vahemere poolt hõlmatavasse euroopa kultuuripilti juba kaks aastatuhandet tagasi.
Selle teadmise võlgneme me Tacitusele.
Kui sajandite kestel on selle rooma autori populaarsus tõusnud ja langenud, siis Eestimaal oleks praegu sobiv aeg uuesti avastada (A.Lill) /. ..
/    3. Ruunikivid ja leetopissid    Ruunikivide kõrval on tähtsamateks kirjalikeks ajalooallikateks vene käsikirjalised kroonikad ehk leetopissid, mida hakati kirjutama alates 11. sajandist.
Üheks esimeseks leetopissiks mis jutustab ka eestlastest on 12. sajandi alguse Kiievis koostatud "Ajalike aastate lugu", milles selle oletatav autor, munk Nestor, jutustab ka aastal 1030 Kiievi suurvürsti Jaroslav Targa jõjaretkest Tartusse.

Originaalkujul pole leetopiss küll säilinud, aga selle tekst esineb ümberkirjutatuna mitmes hilisemas kroonikas.

Tartusse rajati sõjakäigu tulemusena linnus, mis sai nimeks Jurjev.
Sellistest sündmustest on leitud ka arheoloogilisi tõendeid.
Mõnedel kaevamistel on leitud venelastele iseloomulikke nooleotsi ja üks viikingitele tüüpiline nooleteravik.
Vene kroonikatest teame, et Jaroslav Targa vägedes oli viikingitest sõjameeste osakaal vägagi suur.

Lisaks sellele on Eesti maapõuest veel leitud kolm jaroslav Targa hõbemünti, mis samuti viitavad Eesti seosele Venemaaga.
Tuleks veel mainida, et antud mündid kuuluvad maailma kõige haruldasemate hulka, ning neid leidub ainult 8. Mujalt on münte leitud ainult ühe kaupa /. ..
/    4. Saxo Grammaticus ja "Gestra Dorum"    Kroonik kirjeldab 1170. aastal toimunud lahingut taanlaste ja eestlaste ning kurelaste vahel Ölandil või kusagil selle läheduses.
Eestlased ja kurelased olnud seal parasjagu rüüsteretkel.
Taani kuningas olevat oma väejuhte hoiatanud eestlaste kombe eest oma laevad justnagu maha jätta ja taganeda, siis aga ootamatult rünnata.

Väejuhid jätsid kuninga hoiatuse tähelepanuta ja just nii nagu kuningas oli õelnud läkski.

Huvitav on ka kirjeldus sellest kuidas enne otsustavat lahingut eestlased laulnud-tantsinud öö läbi, samal ajal aga taanlased norutnud.
Eestlased olevat seadnud oma laevadest ja muust puumaterjalist kokku ajutise kindlustise, mille taanlased siiski lõpuks vallutanud ja tapnud kõik eestlased.
Jutu lõpuosas tuleb välja, et ka taanlased kannatanud suuri kaotusi.

Eesti keelde on tõlgitud valik Eesti jaoks huvipakkuvamaid osi /. ..
/    Kokkuvõte    Huvitaval kombel on meil, eestlastel, nii suur ajalugu.
Me ei ole mitte sündinud orjad, nagu võiks ekslikult arvata, vaid väga vana ja huvitava ajalooga rahvas.
Kahjuks ei pöörata meie esiajaloole piisavalt tähelepanu, seepärast jääbki väga paljudele noortele arusaamatuks kes me oleme ja kust me tuleme.
Jääb mulje nagu algaks meie ajalugu alles muistse vabadusvõitlusega, enne seda meid poleks nagu olemas olnudki.
Aga see ei ole nii.
Teateid eestlastest võib leida juba 322. aastast eKr.
Hilisemast ajast pärinevaid teateid on veelgi rohkem.
Kõik need allikad on kujuteldamatult tähtsad eestlaste ajaloo määramiseks ja mõistmiseks.

Tere lugupeetud Tiina Kaalep!
Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi.
Ma õpin Tallinna Tehnika ülikoolis.
Ma olen nõus teega, et arstid peavad oma töö eest saama väga palju rohkem raha kui täna.
Olen nõus, et mõned inimesed ei tea, mis neist saab.
Vaid mõni nädal on ülikoolidesse astumiseni aega, aga nad ei tea.
See on uus asi, tulnud koos riigieksamite loteriiga - see kaine arvestus, kuhu nende punktidega üldse saab minna.
Esimesed tulemused tulevad selle nädala lõpuks, lõplikud 19. juuniks.
Siis jääb vaid mõni päev, et teha otsus, mis saadab neid kogu elu.
Mina rohkem kulun teise gruppi.
Ma olen nõus teiga, et lootus on järgmiste aastakäikude peal.

http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84 Lugupeetud Tiina Kaalep.
Ma lugesin teie artikli ja nõus kõigega mida te kirjutasite noorest, riigieksamist ja ajast kui nad otsustavad oma tuleviku õpimist kohast.
Teie artiklis on kirjeldatud üks rühm, kes ei tea, mis neist saab.
Vaid mõni nädal on ülikoolidesse astumiseni aega, aga neid ei tea.
Isegi umbkaudu mitte.
See on uus asi, tulnud koos riigieksamite loteriiga - see kaine arvestus, kuhu nende punktidega üldse saab minna.
Neil abiturientidel pole peale sisetunde kuidas eksamid läksid, tegelikult midagi, millele tulevikuplaane rajada.
Ma olen nõus sellega et aastas aasta see situatsion on ja mina olen selle situatsion eelmine aasta.
Teine rühm on inemesed, kes takaks töötada rahulikult, rabelemata, ja sada täiesti normaalselt palka, liisida auto, soetada väike kodu.
Need noored on näinud oma vanemate rapsimisi 90-ndatel ega taha seda korrata.
Tänased 18-aastased olid põnnid, kui poed olid tühjad ja kodud vaesed.
Vaevalt et vanemad, kes sageli tegid teistkümnetunniseid tööpäevi, väga palju kodus olid.
Kodune idüll, mida lastena ei kogetud, on laste silmis ihaldusväärne.
Ja suurt võitlust oma ellu ei taheta.
Ma mäletan seda aega (ma nõus seda).
Kui minu vanemad töötasid väga palju et minul oli hea.
Mulle meeldib stabiilne elu, sest stabiilsus on hüvang.
Ma tahaksin just ka oma erimaja, kus ma elaksin oma perega.
Teie artikel on väga hea ja ma mõtlen et see artikel hakkas noored mõtleksid oma tuleviku lasteajast.

http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84Tere, lugupetud Tiina Kaalep!
Hiljuti ma lugesin teie artikel ja arvan et seal oli väga palju huvitavaid ideid.
Ma olen nõus et paljud inimesi kes lõpetas kooli ei tea kelleks nad tahavad saada ja see pärast nad lähevad õppida kuhu neid võetakse.
Tänane põlvkond ei saa endale lubada osta korteri või maja sellepärast et saavad väike palka.
Ainult mõne aja möödas nad võivad teenida palju raha ja saavad endale liisida korteri või majja.
Ma olen nõus sellega et noored tahavad elada nagu vanemad.
Saada sotsiaaltagatised, olla materiaalne kindlustatus.
Ma olen ise sellega mittu korda kokku puutunuud.
On osa selliseid noori kes tahavad rohkem aega veeta kodus.
Nagu oli näidendis õpetajate kohta.
On inimesi kes töötavad väga palju ja kodus peaaegu ei ilmne.
Lapsed näevad seda kõikke ja tulevikus tahavad sellist tööt leida mis lubaks neil rohkem kodus viivida.
Ma usun et tulevikus tuleb selline põlvkond mis suudab muuta haridussüsteemi ja meie elu.
Lugupidamisega,Eesnimi Perekonnanimi.

http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84Lugupeetud Tiina Kaalep,Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi, olen kaheksateisaastane tudeng.
Alates septembrist õpin Tallina Tehnikaülikoolis majandusteatusosakonnas ärinduse erialal.
Olen lugenud teie artikli ära ja tahaks oma arvamust avaldada.
Artikkel oli küllaltki huvitav.
Enamuses olen teiega nõus, aga on ka selleseid asju, millist ma ei saa aru saada.
Olen teiega täpselt nõus, et kahekümneaastased tahavad elada nagu neljakümnesed.
Aga ma ei saa aru, miks te kirjutasite selliseid asju, nagu tänapäeval kahekümneaastased mässavad õiguse eest olla samusugune nagu neljakümnesed (või nende vanemad).
Ma olen kindel, et on juba kõikidel ühesugused õigused.
Teiseks, tahaks teie arvamust tõendada.
Rohkem osa abituriendidest ei tea täpselt, kuhu astuda.
Mina aga, vastupidi, sain aru, et tahan õppida majandust.
Rohkem osa teeb niimodi: kuhu võtavad - siin õpivad.
Niisama oli alati ja sellega ei saa mitte midagi teha.
Kõige rohkem meeldis mulle teie artiki osa, kus räägiti palgast.
Olen juba lugenud sellest suuremat artiklit, kus oli samasugune informatsiion.
Rahaasjus on meie abituriendid samas väga realistlikud, aga kõik soovivad saada võimalikult rohkem palka, kuid seda välja öeldes ei mõista enamus kui raske on seda reaalselt saada.
Mõtlen, millal iga alustab töötada, siis ta kõik aru sai.
Te olete vaga huvitav ajakirjanik.
Mulle meeldivad väga teie artiklid.
Lõpuks tahaksin lisada, et minu poolt loetud artikkel oli huvitav ning ma sooviksin teile kõike head.
Lugupidamisega, teie lugejaEesnimi Perekonnanimihttp://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84Tere lugupeetud Tiina Kaalep.
Ma lugesin teie artikkel ajalehest.
Ja see mind huvitab, sellepärast ma otsustasin teie kirjutada.
Veel hiljuti mul oli keeruline valik minus elus.
Sellel aastal ma lõpetasin kool ja ma tahaksin sisse astuda ülikooli.
Aga ma juba lapsepõlvest tean kuhu ma tahan õppida ja kelleks saada tulevikus.
Seepärast ma arvan, et suhtun esimene rühmasse.
Ma tahan töötada rahulikult, rabelemata ja saada täiesti normaalset palka, uut auto ja minu kodu.
Mõtlen, et see tavalised soovid noored inimest.
Ehkki mul tekkis tunne, et ma ei tea kuhu mulle parem sisse astuda või isegi ei saa õppida selles ülikoolis, või sellel ametil.
See oli periood eksamite ees.
Ma mõtlesin äkki mul on pahad tulemused ja ma ei saa kuskil õppida... Niisugune mõted, minu arvamus, tekkisid stressist, sellepärast et see tõepoolest väga tähtis ja vastutav samm, mis saadab kogu elu.
Aga ma saaksin võtta enda kättes ja lihtsalt valmistada paanika tegemata.
Ja mul kõikMa loodan, et minu kiri aitab teistesse inimesi ja tänan, et te leidsite aeg lugeda minu kirju.
Lugupidamisega,Eesnimi Perekonnanimi http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84Lp.
Tiina Kaalep.
Mina olen üliõpilane.
Ma õpin Tallinna Tehnika Ülikoolis.
Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi.
Ma lugesin läbi Teie artikli ja mul on selle kohta oma seisukoht.
Ma olen küll Teiega nõus, et palju tänavatest noortest on üsna asjalikud, targad, sihiteadlikud ja heameelsed inimesed.
On aga ka need, kes ei suuda meie elu paremaks teha ja üldse midagi teha.
Nende elumõte koosneb sellest, et lihtsalt pärivett minna.
Räägin praegu laiskjatest ja nendest, kes püüab eluks vajalikuid vahendusi lihtsam hakkida kuritegu tegemas.
See on meie keskkonna osa, mis kogu aeg "segab" meie elu.
Teil on õigus sama nende kohta, kes ei suutnud vajalikuks hetkeks endale eesmärgi panna.
Nad tegelikult meie ühiskonna ebamääratud osa.
Keegi ei tea, mida võib nissugusest inimest välja tulla, ta ise ei või öelda.
See on keskkonna riskigrupp.
Kas saab ta teadlaseks või kuritegijaks.
Vatamata nendele, kes püüab meie sotsiaalsfääri paremaks muuta, kogu aeg hakkavad tegutsema need, kes ei luba elada piltlikult öelda, nagu heas seeiloos.
On vaja küll positiivsemalt mõtlema ja seepärast saame optimistidek ja hakkame paremast tulevikust unistama.
Parimate soovidega Eesnimi Perekonnanimi.
31.
11.
2004 http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84Lugupetud Tiina Kalev,Olen nõus teiega, et tänapäevane põlvkond on väga vähenõudlik.
Noored tahavad töötada rahulikult, saada normaalselt palka, lisada auto, osta maja või korter, aga nendel ei ole tulevikuplaanit.
Palju ei tea mis riigieksami nad peavad sooritada ja kuhu eksami punktidega saab minna.
Nad teevad otsus viimasel päeval, mis saadab neid kogu elu.
Palju noored saavad sisse kutsekoolisse, sest nendel ei ole valikut, aga seal ei anna kõrgharidust, mis praegu tähtsalt.
Pärast õppust noored spetsialistid ootavad vaba töökohta mõned aastat.
Elu toimub kodus, tänavatel, igatahes mitte tööga seoses.
Väga palju lähevad ära teisesse riigsse, sest seal on palk kaunis suur kui Eestis, niimodi tihti lahendakse rahaasju probleemi, aga Eestis juba on vähem ja vähem töölist, ja see on suur probleem.
Eest firmad ja tööandjad tahavad, et nende töölased peaks olla kõrgekvalifitsiooniga.
Üksikud firmad õppetavad uut nooret töölast teised eelistavad töölast staaziga, aga seelist töölast vähe.
Arvan, et see on põhjus, miks täna põlvkond on vähenõudlik.

http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84Lp.
Tiina Kaalep.

Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi ja ma olen TTÜ tudeng, ja mul on mõned mõted Teie artikli kohta, nimega "Mis eriala sa õpima lähed ja kui palju tulevikus palka tahad saada?
". Ma usun, et Teil on huvitav saada tagasisidet ja arvamust selle kohta.

Mul oli väga huvitav lugeda see artikel.
Pärast lugemist tuli omapärane arusaamine sellest, mis moodi see põlvkond, milles ma elan, üldvaates välja näeb.

Nagu räägitakse: "Arvamusi on niisama palju, kui ka inimesi maailmas.
" Noortel on suured nõudlused, nagu ma aru sain ühest artiklist.
Nemad tahavad väärtusliku ja hinnatud teiste poolt tööd, palju vaba aega ja suurt palka.
Kuid kooli lõpetades nemad putuvad kokku elu raskustega.
Nad tutvuvad selliste mõistetega nagu konkurents ja ellu jäämine.

Kui võrrelda abituriendite ning kooli õpilaste arvamusi, siis tundub suur vahe nende vahel - kooli õpilased eelistaksid saada 10 000 kuni 1 000 000 raha ühikut saades kõrgharidust.
Jälgides artiklit abiturienditel pole aimu palju saavad või peavad saada kindlate ametite spetsialistid.
Näiteks nad arvavad, et saades arstiks, saavad ligikaudu 7000 krooni igakuiselt.
Tegelikult arsti palk ületab 12 000.
Mina arvan, et nemad liigvähendavad oma nõudmisi.
Ülikooli sisseastumine ning õppimine saab iga aastaga raskemaks: tekkivad uued õppeained, hindamine läheb rangemaks.
Oma eriala spetsialistid peavad püüdlema suurema palga saamiseks.

Õppejõud oma riigist peab rohkem suhtlema tudengiga sarnasel teemal, et õppijal kujutleks vaade erialast ja palgast.

Praegu ma õpin ehitajaks, aga ei ole veel otsustanud kelleks ma tahan täpselt saada.
Oleks hea, kui esiteks ma saaks umbes 15 000 krooni igakuiselt.
Peale õppimist ma tegelen tantsimisega ja vabal ajal pildistan.
Ma olen rahul oma eluga.

Lugupidamisega,  Eesnimi Perekonnanimi Lugupeetud Tiina Kaalep ma kirjutan teiele kiri sest, et see on minu kodu ülesanne.
Kui ma ei tee seda, siis mul tueb probleemid, aga ma ei taha need.

Ma olen Eesnimi Perekonnanimi, Tallinna Tehnika Ülikooli tudeng.
Te ei tea mind, aga see ei ole vaja.
Kui ma lugesin teie artikle "Vähenõudike põlvkond" mu oli problemmid tõlkimisest.
Sellest, võib olla, midagi ma sain aru valesti.
Ma ei saa midagi öelda teiest artiklist sellest, et ma olen nõus teiege, et minevikus noored thaksid oma õigused eraldav vanematest, aga praegu nad tahavad samasugune õigused nagu vanemad: materiaalne kindlustatus, sotsiaaltagatised, riiklik hoollekanne.
Ja see on tore.
Kui noored lähevad töötama varem siis nendel vanematel on vähem tegivusi ja nad hakkavad raha koju tooma.
Aga kui veel nendel õigused nagu vanematel siis nemad on raske petta.
Ja praegu uued tehnologiad, aga vanemad ei tahavad õppima selle tehnologiad, sellest mõnikord noored tarkem vanemate.
Aga kui noored tark nagu vannemad siis õigused peavad olema sarnane.
Aga ma ei saa uru.
Kuidas te tegite teine rühm, kus on noored, kes ei tea, mis neist saab?
Mitte keegi noortest ei tea kuidas tema elu tuleb.
Jaa mõni noored mõtlevad kellena olema, aga mitte keegi ei tea täpselt, mida tulevikus tuleb.
Teiseks sõnadeks noored, kes ei tea mis neid saab on juba esimeses, teines ja kolmas rühmades.
Teised pretensioonid tekstist mul ei ole.
Aga ma veel tahaksin öelda et kui ma olin lugenud viimase lause, tuli meelde, et "lootus alati sureb viimane".

Kõige paremide soovidega!

Eesnimi Perekonnanimi http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84Lugupeetud Tiina Kalep!
Lugesin Teie juhtkirja läbi.
Kiri jättis natuke solvava mulje.
Mõnede punktidega olen nõus, mõnedest olen valmis vaielda.
Ma arvan, et õige on see, et Te ütlete "Teine suur rühm on neid, kes ei tea, mis neist saab.
Vaid mõni nädal on ülikoolidesse astumiseni aega, aga nad ei tea.
Isegi umbkaudu mitte.
See on uus asi, tulnud koos riigieksamite loteriiga - see kaine arvestus, kuhu nende punktidega üldse saab minna".
Kui mina lõpetasin kooli väga paljud veel ei teadnud, kuhu nad õppima lähevad, sest, et ei teadnud riigieksamite tulemus.
Siis oli nendel tähtis kuhugi õppida saada ja nad ei mõtle töökohast ja palga.
Kuid teiselt poolt ei saa Teie kindlalt öelda, et kõik praegu lõpetajad on sellised.
Küsitluses osales ainult 140 abiturienti.
Aga tavaliselt lõpetab palju palju rohkem.
Näiteks minul oli juba kindel eesmärk, et ma tahan infotehnoloogiat õppida.
Siia oli väga raske sisse saada.
Minu tulemused ei olnud väga hea ja ma tegin veel kord matemaatika riigieksami, selleks, ei siia sisse saada.
Selle pärast arvan, et ei tohi kõik praeguse abituriendid üldistada, sest see on nende suhtes solvav.
Iga inimesel on oma siht ja ta püstitab seda, mida tal vaja on.
Kui ta "tahaks töötada rahulikult, rabelemata, ja saada täiesti normaalset palka, liisida auto, soetada väike kodu", siis on see tema valik ja selles kahtlustada meie ei tohi.
Eesnimi Perekonnanimi10. dets.
2005 http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84Lp Tiina Kaalep!
Olen lugenud teie artiklit ("Vähenõudlike põlvkond") ühest ajalehest ja mulle väga meeldis kuidas te kujutate endale praegune põlvkond.
Kirjutan teile, sest tahan jagada teiega oma arvamusega.
Mõnidel kohtadel olen nõus teiega ja mõnidel ei ole nõus.
Te väidate, et praegune põlvkond, need, kes tänavu ülikooli lähevad, jaganeb kolmandale rühmadele.
Esimene rühm.
Te ootasite jõulisemat tulemist, erilisemaid unistusi, ka suuremaid ootusi palgale, julgemat mõtet, visiooni tulevikust, aga saite portree inimesest, kes tahaks töötada rahulikult, rabelemata, ja saada täiesti normaalset palka.
Olen nõus selle väidega, sest see täiesti rahuldab mind.
Mina ise olen niisugune.
Võib ka öelda, et need inimesed on laisad ja nad ei taha mitte midagi muutuda.
Võib olla ka see, et nad on juba väsinud muutumisest ja tahavad elada rahulikult.
Teine suur rühm on neid, kes ei tea, mis neist saab.
Nendel ei ole kindlaid plaane tulevikus.
Nad lähtuvad praegustest tingimustest, näiteks kas sooritan eksameid või ei ja sii juba vaatan kuhu edasi minna õppida.
Nii kuidas nad otsustavad mida edasi teha ja kuidas edasi elada.
Kõik see on päris kurb.
Ja viimane rühm.
Neid, kes räägivad sotsiaaltöötaja ning keskonnakaitsja ametist.
Kuid neid veel rohkem oleks, võiks tuleviku osas neile panustada.
Nad on valmis riskiks, võivad muutuda maailma, aga problem on selles asjas, et neid on vähe ja seepärast nad ei saa mitte midagi teha.
Parimate soovidega,Eesnimi Perekonnanimihttp://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84Lugupeetud Tiina Kaalep.

Eelmisel nädalal ma lugesin Teie artikkel ja pärast seda ma tahtsin Teile kirjutada.
Olen täielikult Teiega nõus.

Mõtlen ka, et tänane põlvkond on liiga laisk.
Mõned noored on harjunud, et kõik peab jooksma nende kätte.
Täna õppiv noorus elab koos oma vanematega, aga nad muidugi tahtsid elada eraldi.
Mõtlen, et selle eest on vaja rohkem aega ja muidugi raha raisata.
Näiteks, maksma välja mingi pikaajalise laenu korteri eest.
Teie artiklis Te kirjutasite, et kahekümneaastased tahavad elada nagu neljakümnesed.
See ei ole saladus, et mõnel noortel on juba oma isiklikelu.
Muidugi see on selge, kuid nad tahavad elada vanematest eraldi.
Aga enne seda, nad peavad ülikooli lõpetama ja leida heapalgaline töö.

-         Kuidas Te mõtlete, kas vanemad peavad aitama oma lapsele alustama elada eraldi või ei?

-         Kuidas käituda selles situatsioonis?

Kui inimene valib arsti amet õppimiseks, siis ta peab aru saada et, sellel erialal on väga raske õppimine ja enam keeruline ja vastutav töö.
Teie artiklis Te kirjutasite, et arstid peavad oma töö eest saama väga palju rohkem raha kui täna.
Olen nõus, et kui noormees tahab suhteliselt puhas, vaikne ja heapalgaline töö, siis ta võib valida just sellineeriala.

-         Mida Te ise arvate oma tänapäeva arstiteenindusest?

Olen Teiega mitte täiesti nõus, et õpeteja ameti juurde käiv pikk suvevaheaeg.
Sel ajal nad peavad olla kui alati oma töökohal.
Igal hommikul peavad istuma oma klassitoas ja koostama järgmisele aastale õpinguprogramm.
Muidugi see on kergem kui lapsi õppida, aga see ka pole meelelahutus.
Võib olla see on argument selle ameti valimiseks, aga mõned noored mõtlevad, et töötada õppatajana on mitte austavalt.
Mõtlen, et õpetajad, nadu arstid peavad oma töö eest saama rohkem raha.
See on selline ühiskondlik töö, kus sa pead töötada päev päeva järel.

-         Millised ametikohad teie arvamusest liiga ohtlikud noorte inimeste tervisele?

-         Millise töö eest inimesed peavad saama ka rohkem raha, kui praegu makstakse?

Lugupidamisega, Eesnimi    http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84L P Tiina Kaalep.
Lugesin teie artikli "Vähenõudlik põlvkond".
Artikel on väga huvitav, ja mida te seal kirjutasite on tõsi.
Aga ma ei ole kõigest nõus.
On ka sellised üleõpilased kes tahavad õppida aga nendel ültse ei ole võimalisi, näiteks et ta elab kuskilt Lõuna Eestis ja temal ei ole raha et õppida Tartu või Tallinna ülikoolis, asi on sellest et tal ei ole raha et elada Tallinnas või Tartus, Õppimine võib võib olla on tasuta.

Ka teie artiklis oli sjukune asi, et 20 aastased noormehed tahavad elada nagu 40 aastased.
Muidugi see on nii, palju inimesed tahavad kõike ja kiiresti, aga hariduseta nendel on vähe võimalusi häid spetsiolisti saada.
Palju noor inimesed vaatavad, et inimesel on kallid autod, suured majad, ja mõtlevad "miks temal on aga mul ei ole?
Ma ka tahan porshe või ferrari!
!
" Tahtmine on hea asi, aga ilma tegevusega see on null.

Ka te kirjutasite nendest kes ei tea keda nad tahavad saada.
Nad VEEL ei tea, see asi on individuaalne, keegi tab et ta tahab saada tuletõrjajaka juba kui ta on 5 aastat vana, teine kui ta on 22.

Aga on ka sellised noormehed ja naised kes ültse ei taha kedagi saada, nendel meeldib diskole käia ja alkohooli jooma, nad elavad koos oma vanematega, nendel on kõik mida nad tahavad, ja nad ültse ei taha töötada, nendel meeldib see elu.
Vanemad annavad nendela raha, ja elu on mesi.
See on paar sõnu mida ma tahan ütelda teie artikli järgi.

2005,12,12 http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84Lugupeetud Tiina,                Lugesin ajalehest Teie artiklit "Vähenõudlike põlvkond" (EE 8. 06.2006) ja soovin oma arvamust avaldada.

Ausalt öeldes, tahaksin Teiega vaielda selle probleemi, mis on artiklis kirjeldatud, üle.
Ma olen osaliselt Teiega nõus.
Meie vaadete erinevus seisneb selles, et Teil on tekkinud selline arvamus pärast mõnede abiturientide küsitlust, kuid tegelikult olukord on teissugune.
Ma väidan seda, sest et ise olen noor neiu, kellel on palju tuttavaid, kellest räägitakse artiklis.
Ma pole üldse kindel selles, et noori huvitab rahu.
Kodune idüll on ainult mõnede üksikute unistus.
Teised aga on valmis selleks, et selles elus edu taotleda.
Ma arvan, et need, kes ütlevad, et tahavad saada kümme tuhat kätte lihtsalt häbenevad tõtt rääkida.
Vaevalt keegi tahab terve elu pangale võlgu kinni maksta.
Igaüks soovib laialt elada, see on iga inimese loomulik tahtmine.

Seepärast sõidavadki paljud abituriendid pärast gümnaasiumi lõpetamist välismaale.
Nad teenivad seal raha, mis aitab neil omaette elada.
Nooruslik ind ja maksimalism, mis iseloomustab tänapäeva noori, lükkab Teie teooriat vähenõudlikest põlvkonnast ümber.

Probleem, mida peaks tõesti arvesse võtma, seisneb selles, et mõned noored ei tea, mis neist saab.
Minu arust, viieteistkümneaastane koolilaps peaks juba teadma, mida ta hakkab tulevikus õppima.
Selleks, et saada heaks spetsialistiks ja oma tööst naudingut saada, on vaja palju eluaspekte peas kaalutleda ja teha õige valik.
Kõike seda peaks tegema mitte pärast lõpueksamite sooritamist, vaid juba pärast üheksanda klassi lõpetamist.
Olen kindel, et paljud nõustuvad minu arvamusega.

Loodan, et Teie artikkel paneb noori oma tuleviku üle järele mõtlema hakkama.
Soovin edu edaspidises loomingus.

Lugupidamisega Eesnimi Perekonnanimi  3. 12.
2005                       http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84Lp.
Tiina Kaalep!
Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi, õpin TTÜ-s elektroenergeetika teaduskonnas.
Kirjutan teile, sest lugesin ära põnevat artiiklit "Vähenõudlike põlvkond".
Uurisin, et te olete autor ja on võimalus vastust kirjutada.
Tahaks öelda, et põhiliselt olen teiega nõus.
Praegu noormehed soovivad palju raha teenida ja mitte midagi ei tee.
Aga te kirjutasite ka inimestest, kes on tõesti püüavad õppida ja olla meie põlvkonnale kasulikum.
See on tõesti nii.
Eriti mulle meeldis see koht, kus te kirjutasite "kes lähevad, kuhu sisse saavad".
Teie arvamusel nad ei otsi tööd seotud erialaga ja teevad midagi mujal.
Ma ole selle väitega nõus.
Tean palju inimesi, kellel ei olnud võimaliku ja läksid õppida, kuhu siise saanud.
Enamus nendest on väga rõõmsad, et leidsid midagi, mis tõesti meeldib.
Arvan, et pole oluline, kuhu sa lähed õppida.
Oluline on see, et inimene oleks sihikindel ja teaks mida tahab.
Abiturientile on oluline kõrgharidust saada!
Ja minu jaoks praegu see on elu eesmärk.
Lõppuks, tahaks ütelda teile suur aitäh artiikli eest!
Lugupidamisega,Eesnimi Perekonnanimi.

http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84Lp.
M. Jürgen!

Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi.
Praegu õpin TTÜ-s energeetikateaduskonnas.
Tulevikus soovin leia tööd seotud oma erialaga.

Lugesin ära teie artiiklit ja mind väga huvitas teema.
Meile jaoks ta on aktuaalne.
Tahaks öelda, et tänapäeval on üsna vähe inimest, kes tõesti soovivad töötada vaid õppida.
Minu arvatest, noormehed tahavad ainult pappi saada ja mitte midagi teha.
Kõige popuulaarsemad erialad on: õpetaja, sotsiaaltöötaja, majandus / pangandus, juura ja psühholoog.
Mõtlen, et praegu nad on lihtsalt trendikad.
Iga aasta neid tulevad rohkem ja rohkem.
Mõned lähevad midagi õppima ja loobuvad tulevases erialas selgusele jõuda.
Õppimise käigus on oluline saada kõrgharidus, aga mitte bakalauruse graadi, vaid saada magistriks.
Ainult sellel juhul saad kandideerida hea töökohale.
Enamus inimest, kes õppivad, näiteks, psühholoogiks või sotsiaaltöötajaks lõpetavad ülikooli ja ei saa leia tööd.
Miks on nii?
Inimesed arvavad, et moodne eriala see on piisav suure raha saamiseks.
Tõesti on oluline hea suhtumine oma tööle.

Muidugi on sellised, kes mõtlevad, et raha ei ole esmatahtis.
Ma olen nendega nõus.
Põhiline, et töö pakkuks naudingut.
Ma ei tahaks tervet elu töötamise peale raisata, vaid elus on palju muud head asju.
Töökoht peab andma võimalust arenguks, mitte paigalseisuks.
Aga tahaks märkida, et virelda ka ei saa.

Igal juhul, teie artiikel päris hästi seletas noormehele, kui on oluline saada positiivsed muljed tööst, vaid mitte raha saamiseks.

Loodan, et paljudele inimestele teie artiikel aitas.

Tänan teid väga!

Lugupidamisega,                                                                                    Eesnimi                                                                                                Perekonnanimi!
!

http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/54F0555E004DBACEC2257186002B9BE3 Tere Lugupeetud                                                                         Tiina Kaalep.

Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi, ma on Tallinna Tehnika Ülikooli üliõpilane.
Eile ma lugesin teie artikkel: "Vähenõudlike põlvkond", pärast seda mul oli väga tõsine vaidlus sellel teemal oma noorte vennaga.

Ma olen täiesti nõus teie arvamusega, et lapsed ei näe oma vanemaid kodus, nendel ei ole oma idulli.
Kõik vanemad töötavad kogu aeg, ostavad lapsele mänguasjad, aga ei annavad tähelepannu.
Eeskätt lapsel on vaja vanemate hool.
Ma ei või ütleda et mul oli väga rikkas lapsepõlves, aga praegu ma iga päev ütlen emale - "aitäh, et sa oli minu juures ja õpis mind väga paljudele elu asjadele.
" Kõik üles kasvavad ja nendel on võimalus osta endale kõik mida nad tahaksid, või minna välismaale, või veel midagi.
Kahjuks, kahekümneaastlased tahavad elada nägu neljakümnesed.
Nad tahavad kõik ja praegu, aga see on võimatu.
Suvel ma tahaksin minna tööle ja kõik tööandjad ei tahaks mind tööle võtta, sest ma olen noor.
Ma olin nii kurb, et nad kahtlevad minus.
Aga praegu kõik saan aru.
Tööandjad ei tahaksid tööle võtta, ses et praegu noored on vastustundetu, ei taha õppida, töötada, mitte kõik aga palju.
Õnneks, et on veel head, tarksed noor inimesed, kes teavad mida nad tahavad ja mida peavad teha seda elus.

Paremate soovidega.

http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84Lugupeetud M. Jirgeni  Mina olen Eesnimi Perekonnanimi ja töötan juristina ühes suures firmas, Eestis.
Lugesin palju artikleid ja teie artikkel mulle meeldis kõige rohkem.
Aga kirjutan teile sellepärast, et tahan ka midagi juurde lisada ja läbi arutada, sest selline teema "mis eriala sa õppima lähed ja kui palju tulevikus palka tahad saada" on päris aktuaalne meie maailmas ja minu eriala selles valdkonnas üldse ei ole lihtne.

Alustades elukutsete pingereast, rääkida sellest et keskkonnakaitse valdkond on üsna kõige perspektiivne ei tohi, sest meil peab eksisteerima võrdne sõltuvus.
Igas elukutses on oma maailm, kus töötavad proffessionaalid - need inimesed kes teevad oma tööd ja kes lihtsalt töötavad raha pärast.
Lihtsalt nemadel ei ole võimalust hea tööle minna.

Ja mina olen täitsa nõus inimestega, kes rääkivad et rahaküsimuse selge piir on 10000 krooni kohe kätte, noh see ongi miinimum, mis peab olema meie riigis, aga nendega kes rääkivad et palk pole oluline võib olla ise ei tööta ja ei tea kuidas raha teenida ja minu arust kasutu inimene, aga võib olla inimene armastab oma tööd ja nõus ilma rahata töötada.

Teil ilmus üks väljend, mis mul jäi meeles ja siiamaani on peas.
"Riigi teenistusse ei astu vist keegi raha pärast.
Aga mina arvan et see ei ole nii.
Seal istuvadki paljud raha ja niiöelda elumoodse stiili pärast.
Küll nad teevad oma tööd aga nii laisalt ja tahtmata et mul ei ole mitte mingit tahtmist nendega puutuda.
Küll nad saavad suuremad palgad.

Ja põhiline on see, et töö oleks huvitav ja töökoht peaks andma võimaluse arenguks, mitte paigalseisuks.
Ja igas töös peab olema kindel amet, palk ja raha ei pea väärtustama, sest materialism on haigus.
Ja sellest kõigest mina sain aru, et inimesed on erinevad nii sügavalt et isegi ei mõtle sellest mida nad rääkivad.

Suur tänu teile selle artikkli eest.

Paremate soovidega, teie Eesnimi Perekonnanimi.

http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/54F0555E004DBACEC2257186002B9BE3 Lugupeetud, Tiina Kaalep  Ma otsustan kirjuda Teile kiri, kui ma olen lugenud Teie artikkel kohaajalehest.
Oma ajalehekirjutis Te kirjutate, et meie põlvkond on vähenõudlik, aga ma ei ole nõus sellega väitega täielikult.

Muidugi põlvkond on muutunud, aga ma, arvan, et ta on tugevam kui enne.
Inimesed, alati tahavad palju raha ja võimu.
Tänapäeva põlvkond võib maadelda oma õiguse eest.

Tänapäeval te ei saa valladama kedagi, sest ta ei meeldi sulle, aga vanad inimesed ei tahavad maadelda töökoha eest.
Noored inimesed parem aru saavad välismaa keeled.
Nad ei karta mitte keegi.
Kui sa tahad olla õnnelik siis sa peab maadlema.
Kõik tahab elada oma korteris või majas, aga praegu see maksab palju raha.
Selle pärast noor inimene otsib töö.
Proovib, et tema palk suureneb.

Tavaliselt, tal on töö kasvu, ja ta mitte keegi ei saa sega talle.
Vaata meie valitsuses, erinevates ministeriumides, midagi uut pakkub noored politikud ja töötajad.
Tänapäeva põlvkond peab riskima et ollo õnnelik.
Nad saadavad oma tervist ohtu, aga võib kõik teha ja avata kõik uksed nagu kannatanu või nagu omanik.

Ma loodan, et Te vastate mind!

Lugupidamisega, Teie lugeja.

http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84Lp.
Tiina Kaalep.

Minu nimi on Eesnimi, ma olen Tallinna Tehnikaülikooli õpilane.

Ma kirjutan teile sellepärast, et lugesin ajalehest teie artiklit "Vähenõudlike põlvkond" ja tahaksin muljeid jutustama.

Mulle väga meeldis kuidas te kirjutasite meiest põlvkonnast.
Te sundisite mind välja mõtelda sellest, kuidas tänapäeval noored inimesed valivad endale elukutset.

Ma olen nõus teiega, et palju inimesi üldse ei tea, kelleks nad tahaad saada ja lähevad õppima sinna kuhu sisse saavad.
See on ebaõigelt, sellepärast, et inimene õpib seal, kus talle ei meeldi ja saab niisuguse elukutset, milline talle ei huvita.
Ma ei saa aru inimesi kellele "on vaja ainult et oleks koht, kus käia ja mingi palka saada".
Ma arvan, et inimene peab mõtlema juba koolis kuhu ta kavatseb edasi minna õppida, kelleks ta tahab saada, milline elukutse talle meeldib.
Ta peab tõeliselt hindama oma võimelisused, millal ta läheb ülikooli õppima.

Ka ma olen nõus teiega, et "rahaasjus on abituriendid väga realistlikud".
Ma mõtlen, et mitte ainult abituriendid, aga kõik inimesed tahavad suurt palka saada.
Kõik inimesed tahavad vääriliselt elada: reisida, maja ja auto osta, elada ilma probleemita.

Õigesti on see, et meie arstid, õpetajad, sotsiaaltöötajad "peavad oma töö eest saama väga palju rohkem raha kui täna".
Nenden on väga raske töö, milline nõudleb palju teadmiseid, oskusi ja tahtejõudu.

Lõppes ma tahan öelda, et ma mõtlen, et palju sõltub meiest riigist.
Kui meil oleks tasuta õpetus, võib olla, et rohkem inimesi valivad õige elukutse.
Sellele ma tahaksin lõpetada oma kiri.

Lugupidamisega Eesnimi P. http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84Tere, Tiina Kaalep.

Olin läbi luugenud teie artikel "Vähenõudlike põlvkond" ja otsustan teile kiri kirjutada.
Sest viimasel ajal olin ka sellest küsimustest palju mõeldnud, ja olen teiega täilikult nõus!

Minu nimi on Eesnimi, õpin praegu TTÜ-s esimeses kursuses ehituse erialas.
Mina, nagu suur osa üliõppilasest nii palju mõtlesin kuhu edasi minna õppima (parast kooli) ja kuidas õigem oma valiku teha.
Alguses tahaksin disaineriks olla, sest tunnen, et see meeldib mulle ja on see mu hingemeelne eriala, aga Tallinnas ei olnud riigi ülikooli, kus võiks õpida, siis otsustasin tulla kõige kuulsama riigi ülikooli Tallinnas.

Proovisin inseneeri eriala sisse astuda sest mul oli keskmised eksami tulemused, miks mitte?
Kui on võimalus õppima ja parast saada parema töökohta parema palkaga.
Astusin sisse.

Kahjuks, nüüd, mul on kõik selge, et see pole minu lugu.

Arvan, et üliõpilane peab õppima seal, kus tall on mingid huvi, aga mitte mingid lootust tulevikus saada parema palka.
Ilma huvi ja tahtmist viie aasta jooksul ühes kohas õppinud, tapselt mitte midagi heat ei tule.

Praegu otsustasin jargmisel aastal ikka disaineri eriala minna.

Alguses olin selles gruppis, kes ". ..
lähevad kuhu sisse saavad... ", nagu te kirjutate.
Aga praegu minu arvamus muutunud.
Arvan, et minust ei tule hea inseneeri spetsialist.
See on väga tõsine eriala.

Ja siis olen kindel, et tulevikus tuleb minust rohkem kasu nagu disainer, kui inseneer.

Kirjutage palun oma arvamus minu otsustuse eest.
Ootan vastust.

Lugupidamisega,                                                                                                                        Eesnimi.

http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84Lugupeetud Tiina Kaalep,              Ma lugesin Teie artikklit: "Vähenõudlike põlvkond" ja tahaks kirjutada Teile vastust.

Nagu sain ma aru, et Te agate noorte põlvkonda 3 rühmale: neid kes ootavad jõulisemat tulemist ja erilisemaid unistusi; neid kes ei tea, mis neist saab; ja neid, kes räägivad sotsiaaltöötaja ning keskkonnakaitsja ametist.

Ise olen mina nõus niisuguse jagamisega kuid ise ei tea millisele rühmale ma kuulun.
Mina olen 18 - aastane tütarlaps, kes läks sellel aastal ülikooli.
Muidugi tahan ja ootan pärast ülikooli lõpetamist leida endale sobivad tööd ja suurt palka.
Sellest aspektist kuulun mina esimese rühmale.

Kuid arvan ka, et olen soobiv 3. rühmale sest pakub huvi töötada sotsiaaltöötajana või töötada ministeeriumis ja proovida muuta keskkonda paremaks.

Mulle meeldis väga niisugune põlvkonna rühmade jagamine, kuid ei saa mina öelda, et igaüks inimene kuulub ainult ühele rühmale.

Aitäh Teile, et leidsite aega lugeda minu kirju.

Lugupidamisega                                                                                    Eesnimi Perekonnanimi                                                                                    10.
12.
2006    http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84Tere M. Jurgen.

Lugesin teie artiikel, Eesti Ekspresis, "Mis eriala sa õppima lähed ja kui palju tulevikus palka tahad saada?
" Ekspressi küsimustele vastas 140 abiturienti üle Eesti.
Oli huvitav lugeda.

Olen nõus et keskkonnakaitse on tuleviku eriala, kuna probleemid keskonnaga aina surenevad.
Kõik teavad, et probleemid loodusega on olemas, aga aitavad ja teevad midagi, et loodus ja elu muutuks paremaks.
Kõik teavad ju, et ilus ja puhas loodus on meie tervis.

Amet arst.
Tüdruk Haapsalust kirjutab, et "tahan arstiks saada, sest mulle meeldib see amet ja tahan palju pappi saada".
Ei saanud aru, et ta tahab palju pappi saada ja kõik, või aidata teistele ka tahab.
Ma arvan et arst peab seda kõige pealt tunduma - aidata teistele.
Aga võib olla, kui talle meeldib see amet, ta mõtleb nagu mina.
Hea arst nagu nii saab palju pappi kui ta on ikka hea.

Kellega ma tahan olla.
Veel ei tea, meeldib sotsialtöötaja.
Aidata neid kes vajavad hoolt ja abi.
Alguses pole palk ausalt öeldes oluline, vähemalt minu jaoks.
Minu palgaks oleks ju ka heaolutunne, et olen saanud kedagi aidata.
Minu isa töötab sotsiaaltöötajana ja talle meeldib.

Praegu õpin TTÜ’s, amet - elektrijamid ja jõuelektronika.
Veel täpselt ei tea mida see tähendab, aga arvan et peab olema huvitav.

Aitäh teile teie artiikli eest.

http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/54F0555E004DBACEC2257186002B9BE3 Lugupeetud Tiina Kaalep,              Lugesin teie artiklit "Vähenõudlike põlvkond".
Olen teiega täpselt nõus, et täna paljud noored inimesed tahaksid õppida ja palju palka saada.
Me saame seda näidata, et noored õppivad koolis või ülikoolis ja nad töötavad.
Näiteks, mina olen praegu tudeng ja õpin Tallinna Tehnika Ülikoolis, aga laupäeval ja pühapäeval ma töötan.
Saan öelda, et paljud töötavad teenindamise piirkonnas seest, et see on väga mugav.
Te saate valida aeg pärast õppimist või puhkepäevadel.
Kõik tahaksid olla sõltumatu.
Teie artiklis lugesin veel, et Prantsusmaal toimunud noorsoorahutuste motiiv polnud soov eristuda vanemate põlvkonnast, nii nagu see oli 68. aastal.
Ma mõtlen, et see elu mõte ei ole õige seest, et noorte elu ja vanemate elu on erinevad.
Noored peavad õppima ja proovima midagi saavutada.
Kahekümneaastases ainult elu algab.

See on väga oluline ja huvitav moment elus seest, et inimene valib oma tuleviku, kui ta valib oma eriala.
Aga mõnikord võib olla, et nende oskus sõltub riigieksamite tulemustest - see arvestus, kuhu nende punktidega üldse saab minna.
Veel nagu te kirjutasite, et inimeste rühm, kes ei tea, mis neist saab.
Täna me saame seda näidata väga tihti, et paljud ei tea mida nad tahavad teha tulevikus ja mida neile meeldib, missugused huvid.
Siis nad tulevad õppida, kus tahavad nende kaaslased.
Aga pärast mõned ei saa lõpetada seest, et nad saavad aru, et see ei ole huvitav ja nad algavad töötada.
Praegu me kohtume sellega väga tihti.

Ma olen nõus, et rahaasjus on abituriendid samas väga realistikud.
Aga see on hea mõte, et arstid peavad töö eest saama väga palju rohkem raha kui täna.

Nad teenivad seda ära.

Lõpuks, ma tahaksin öelda, et ma olen täpselt nõus teie artikliga ja tahaksin küsida, et: kas te küsite sellest igal aastal?
(mida tahavad õppida ja palju palka saada abituriendid).
See võib olla huvitav vaadata missugused vastused on järgmisel aastal.
Igal aastal on midagi uus.

Lugupidamisega,  Eesnimi Perekonnanimi    http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84Lp.
Tiina Kaalep!

Ma olen "Eesti Ekspressi" püsiv lugeja, olen lugenud teie artikli "Vähenõudlike põlvkond" ja tahtsin kirjutada vastust.
Tuleviku eriala valimine on huvitav teema.
Sellest valikust sõltub meie elus palju.

Teie artiklis mulle meeldis, et te tahate aru saada, kelleks tulevikus tahavad saada tanapäevased abiturientid ja noored inimesed.

See on tähtis riigi tulevikule, meil peavad olema erinevad spetsialistid, iga omas suunas ja kui neid on rohkem, siis parem.
Te olete kirjutanud, et meie põlvkond on vähenõudlik, ma arvan teiega, enamik on täpselt nii.
Aga ma ei arva, et see on halb, sest see ei tähenda, et kui inimene on vähenõudlik, ta tahab ainult kohta kus käia tööl ja mingi palk saada ja mitte midagi rohkem neid elus ei huvi.
Ekspressi küsitluses palju inimesi ütlesid et väga tähtis, et töö oleks huvitav.
Kui inimene armastab oma töö, ta saab tuua kasu teistele.
Väga palju inimesi, kes oskavad ainult rääkida ja osaleda tele saates, aga mitte midagi rohkem.
Riigile on vaja häid spetsialiste, kes oskavad mõtlema, töötama ja tahavad teha meie elu parem.

Lugupidamisega, Eesnimi Perekonnanimi.

http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84Lp.
Tiina Kaalep!

Mina olen Tallinna Tehnikaülikooli üliõppilane.
Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi.
Gümnaasiumi lõpetasin kaks aastat tagasi.
Kahe aastaga jõudsin mereväes ära käia ja töötada kahes firmas.
Üks neist oli ehitas firma, aga teine oli puuimutamine.

Kirjutan Teile seoses sellega, et õppetaja andis selle ülesanne.
Olen teiega osaliselt nõus, isegi täesti, selle pärast et omas artiklis kirjeldasite meie põlvkonna väga tõenäoliselt.
Meie põlvkond on ebaaktiivne ja sellega on raske vaielda.
Aga peab leida vastuse, miks selline olukord tekkis.
Selle probleemi peale peab vaadata sügavamalt, sest minu arvatest probleem pole ainult meis.
Need vanad kännud, kui te esimest korda saate nendega kokku, võivad elu lõppuni ära ehmatada, need kavalad afferistid päriselt ajavad närvi, neil on vaja ainult oma asju ajada ja midagi muuta või teha inimeste heaks neil pole jõudu ega tahtmist.
Aga hea uudis on see, et inimesed ei ela kaua ja üks päev tuleb "vana kännu" kaha peale uus, noor spetsialist.
Muudatused tulevad aga peab natuke oodata.
Tallinna linnapea on Juri Ratas kahekümmne viie aastane mees ja see tähendab, et asi läks.
Peame olema optimistid ja kõik saab korda!
!
!

Lugupidamisega Eesnimi Perekonnanimi  Loodan, et teie kirjutate mulle vastuse!

11.
10.
2006.
a    http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84Tere, lugupetud Tiina Kaalep.

Lugesin hiljuti Teie artikkel ja tahaksin kirjutada oma arvamus sellest.
Artikkel oli huvitav ja ma mõtlen, et ta andis palju uut ja kasulikku informatsiooni noorte inimeste kohta.

Ma olen nõus absoluutselt Teie artikliga.
Eriti sellega, et palju abiturieendid ei tea, mis neist saab.
Sellepärast nende otsustus sõltub riigieksamite tulemuste eest.
Nad ei tea, kuhu nende punktidega üldse saab minna.
Mul oli ka.
Loomulikult ma alati tahaksin õppida majandusteatuskondis TTÜs, sellepärast minu ema lõpetasin see.
Aga ma ei teadsin, kas ma oskaksin astuda või mitte.
Tõeline, et abiturieentidel pole peale sisetunde, kuidas eksamid läksid, tegelikult midagi, millele tulevikuplaane rajada.
Kõik on otsustanud millal tulid eksamite tulemused.

Mitte kõik inimesed lähevad edasi õppima sinna, kuhu nad tahavad.
Palju inimesi lähevad, kuhu sisse saavad.
Nad ei hooli alast, vaid ainult sellest, et oleks koht, kus käia ja mingi palk saada.
Tegelik elu toimub mujal: kodus, tänavatel, igatahes mitte tööga seoses.
Vaid tööl me viibime rohkem aega kui kodus.
Ja see mõjutab halvasti nendel inimestel.
Väga täpselt, et rahaasjus abituriendid samas realistlikud.
Kümme tuhat kätte on üsna keskmine number, reisida ja maja liisida on sellega juba keeruline.
Vaid üksikud unistavad julgemalt ja võtavad kas või mõttes suuremaid riske.
Ja see on õige.

Minu üldine arvamus, et vajab ühiskond värskust ja särtsu, uut verd, neid, kes tahavad ja saavadki ministriks ja peaministriks.

Kes teeksid ümber mittetoimiva meditsiinisüsteemi, teaksid, mis vead on hariduses ja suudaksid seda muuta.
Ma loodan, et tulevikus riik hakkab aitama noori inimesi rohkem ja võib olla midagi muutub paremas suunas.
Kahjuks see kõik on lootus järgmiste aastakäikude peal.

Lugupidamisega, Eesnimi Perekonnanimi.

http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84Lugupeetud Tiina Kaalep,  Tahaksin tänada teid teie artikli eest.
See oli väga huvitav ja andis palju uut informatsiooni noorte inimeste kohta.

Ma olen teiega nõus, et osa inimesi soovib leida rahulikkut tööd ja saada iga kuu oma palka.
Et poleks vaja midagi suurt välja mõelda iga päev.
Ühesõnaga, elada rahulikut elu.

Praeguses elus, kus sa ise pead oma heaolu eest hoolima, igaüks tahaks olla hoolitsev nagu meie vanemate ajal.
Noored tahavad, et pärast kõrgkooli lõpetamist naad saaksid leida tööd oma alas.
Ma olen sellega täitsa nõus, et meie vanemate ajal oli lihtsam saada tööd.
Veel üks suur vastus abituriendil on valida õiget ametit.
Tänasel päeval ameti valik sõltub sellest, et milline töö toob tulevikus sulle raha.

Ma arvan, et põhjus miks noored lähevad suvalistele töökohtadele on see, et nad lihtsalt vajavad eluks raha.
Rahasuhtes ma arvan, et iga abiturient juba tunneb palju raha on eluks vaja.
Kahjuks mitte palju abituriendit mõtlevat ühiskonnast, sellest kuidas muuta haridussüsteemi ja üldse riigist.

Minu üldine arvamus tulevikust on selline, et kui riik ei hakka rohkem aitama noori inimesi ja peamiselt neid kes lähevad kõrgkooli õppima, siis midagi ei muuta isegi aastakäikude peal.

Lugupidamisega,                                                                                                Eesnimi Perekonnanimi.

http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84Lugupeetud Tiina Kaalep,  kirjutab teile teie lugeja Eesnimi Perekonnanimi, mina elan Sillamäe linnas ja juba kaheksa aastat loen teie kirjandus hea meelega.

Ja üldse minu kiri seoses sellega, et mina lugesin teie artikel ja mina olen täiesti nõus teie arvamusega, et õigupoolest huvitas see teid endid - mida tahavad õppida ja palju palka saada abituriendid, kes tänavu ülikooli lähevad.
Ja on üks rühm neist, kes ei tea, mis neist saab.
Vaid mõni nädal on ülikoolidesse astumiseni aega, aga nad ei tea.
Isegi umbkaudu mitte.

See on uus asi, tulnud koos riigieksamite loteriiga - see kaine arvestus, kuhu nende punktidega üldse saab minna.
Neil abiturientidel pole peale sisetunde, kuidas eksamid läksid, tegelikult midagi, mille tulevikuplaane rajada.
Esimesed tulemused tulevad selle nädala lõpuks, lõplikud 19. juuniks.
Siis jääb vaid mõni päev, et teha otsus, mis saadab neid kogu elu.

Ja lõpetuteks tahan öelda, et teie artikel oli väga huvitav minu jaoks, ja muigugi mina olen täiesti nõus teie arvamusega, et kõik sõltub ainult nendelt, kuidas nad õppivad, aga pärast jääb vaid mõni päev, et teha otsus, mis saadab neid kogu elu.

http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84Austatud Tiina Kaalep,              Olen teie tänapäeva noorsugude retseinsiooniga tutvunud ja tunnistan et, kuigi kriitiline ja halastamatu see ei oleks, ongi te kirjeldaksite, vaid õigu vähe tähelepanu on pühendatud olukorrale, millest tekkib käesolev apaatia.
Sooviksin valgust heita situatsioonile noorte põlvkonna liigi silmanurgast tänapäeva olukorra.

Algpõhjus seiseneb ajaloolises taustas - praegu see ongi püsiv, stabilne ja noortel on kõik alused lootmiseks, et see niisuguseks jääb; või vähemalt see on fakt, milline ebapealetükkivalt meid uskuma pannakse - kõik rigi jõud on suunatud turvalise tunde kasvatuse peale.
Asi on selles, et ei ole niisugust palka, mida suunitakste meid julgelt tegutsema - meies valitseb usk, et nii või naa meile veab normalselt seda elu lõpuni elada ja selle soovi täitmiseks pole vaja minge üleliigis pingutusi.
Meie eesmärgid tihti on suhtiliselt madalamaad, sest ühel või teisel eluetabil me saame teada, et kõrgema eesmärgi saavutamiseks on vaja ebaproportsioonalselt rohkem tööd.
Meie kummaline väärtuse süüstem on ka parit erinevatest ajaloo tingimustest - tänane kapitalistlike eeskuju prevaleerimine katab sotsialiismi kajad, millest kujuneb n. n. apaatiline demokraatia.
Tegutsev haridusesüsteemi, kahjuks, ei aita kaasa huvi alla vastu kujunemiseks, kui ka õpilased ei tunne huvi õppimise protsess; raske - tähendab, et isegi lapsepõlvest on töösse formeeritud negatiivne suhtumine - see on ainult ülesanne, mille sooritamise pärast tuleb meeldiv aeg - elu.

Loodan, et ma väljendasin oma positsiooni piisavalt kergesti arusaadavalt ja selgelt.
Oleks õiglasem, kui järgmise uuringu juhul probleemi kääsitlakse objektiivsemalt ja mitmekülgsemalt.

http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84Olen paljude asjadega nõus, kuigi mõned arutaksin oma moodi.
Inimene haridus tee algab koolis, seal tuleb otsustada kelleks sa tahad saada.
Kas tahad edasi õppima minna või minna tööle.
Minna tööle kohe peale kooli teed elu hetkeks lihtsamaks, kui elu näiteks ülikooli õppilasel.
Aga kui inimene lõpetab ülikooli, muidugi ta tahab oma teadumiste, oskuste ja oma harituse eest saada hästi tasustatud tööd.
See et tulles tööle, kui sa said hea töökohta, sa pead lugupidamisega suhtuma uute kollegidega.
Minu arvates et praegu, peale ülikooli lõpetamist 10 000 EEK on üsna väike töötasu.
Praegu niisugust palka võib teenida ilma haruduseta.
Tulevikus ma tahan endale osta maja, korralik auto, see kõik vajab suuremat palka kui 10 000 EEK.
Aga palju on neid, kes ei tea mis neist saab.
Noored tahavad elada nägu neljakünneaastased, tahavad kõik asjad kohe saada, ja ei taha selleks õppida.

Nad ei hooli alast, vaid ainult sellest, et oleks koht, kus käia ja mingi palk saada.

Tegelikult ma olen Tiina Kaalepi artikliga nõus ja minu mõtted sellel teemal on väga sarnased.

http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84Lp.
Tiina Kaalep!

Ma olen lugenud teie artikel "Vähenõudlike põlvkond.
Ma olen osaliselt nõus teiega.
Meie tänapäevane põlvkond on vähenõudlik ja ma arvan, et see on praegune probleem.

Palju inimesi ei tea keelega nad tahavad saada või töötada.
Nad lihtsalt elavad ja ei mõtle tulevikust.

Praegune noored on väga ambitsioosne, aga ei taha õppida.

Kõik tahavad suur palka, ilus maja, kallis auto ja mitte keegi nende hulgast ei soovi töötada töölisena, sellepärast et nüüd on defitsiit oskutöölisega ja profitsiit juhajaga.

Teie artikel on väga aktuaalne ja huvitav.
Ootan teie artikli maldamatu.

Lugupidamisega,              teie lugeja                          Eesnimi Perekonnanimi.

23.
10.
2005.

http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84Lp Tiina Kaalep!

Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi.
Mul on üheksateist aastat vana ja ma õpin Tallinna Tehnikaülikoolis majandusteaduskonnas.

Kirjutan Teile sellepärast, et lugesin hiljuti Teie artikklit, mis nimetatakse Vähenõudlike põlvkond ja tahan oma seisukohta avaldada selle kohta.

Mulle meeldis Teie artikkel.
Te kirjutasite, et tänapäeval meie noor põlvkond tahab elada ja töötada rahulikult, rabelemata, saada normaalset palka ja suurt võitlust oma ellu ei taheta.
Ja see on nii.
Aeg muutub ja muutub põlvkond.
Võib olla noored kardavad raskusi või nad ei tea, mis ootab neid tulevikus.
Kuidas te kirjutasite, paljud ei tea, mis neist saab.

Ja see on ka suur probleem, sellepärast, et sellised inimesed lähevad kuhu sisse saavad ja õpivad, aga see kasu ei too.
Mina, näiteks, ka algul ei teadnud, kelleks ma tahan saada, aga nüüd ma olen kindel, et mul on kõik korras tulevikus.

Lõpuks ma tahan öelda, et on aga sihikindlad inimesed, kes taotlevad edu ja teavad, mis nad tahavad teha kogu oma elu.
Sellega ma lõpetan.
Kõike head Teile.

Eesnimi    http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84Lp.
Tiina Kaalep                Minu nimi on Eesnimi.
Ma olen 19 aastane üliõpelane.
Ma õpin Tallinna Tehnika Ülikoolis esimesel kursusel.

Olen lugenud Eesti päevalehest teie artiikel ja minu meelest see on väga oluline probleem täna päeval.
Artiikel oli vaga huvitav ja tahan öelda mis see probleem tähendab minu jaoks.

Ma olen nõus sellega, et meie ühiskond on kolm suur rühma.
Esimene suur rühm on neid, kes unistavad suurest palgast, autost ja väike kodust.
Tänased 18 aastased olid põnnid, kui poed tühjad ja kodud vaesed.

Noored tahavad kõik ja samal ajal.
Minu arvates see on ei ole õige.

Kahekümneaastased tahavad elada nagu neljakümnesed.

Teine suur rühm on neid, kes ei tea, mis neist saab.

Pärast kooli lõpetada nad ei tea kuhu edasi õppida.
Aga kui nad lõpetada õlikooli.

Nad ei hooli alast, vaid ainult sellest, et oleks koht, kus käia ja mingi palk saada.
Tegelikult elu toimub mujal: kodus, tänavatel, igatahes mitte tööga seoses.
See on väga halb, sest tänapäeva noorpõlvkond nii sama.

Kolmas ja täitsa arvestatav rühm on neid, kes räägivad sotsiaaltöötaja ning keskkonnakaitsja ametist.
Nad tahavad teha meie elu parem ja mugavam.
See on õige meie põlvkonnast aga mõned inimesed häirivad seda teha.

Minu arvates meie põlvkond peab ühineda ja siis kõik on hea tulevikus.

Eesnimi Perekonnanimi    http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84Lugesin "Vahenõudlike põlvkond" artikli, mis kirjutas Tiina Kaalep.
Praegu kirjutan oma arvamust selle teema järgi.

Ma olen täiesti nõus Tiina Kaalepi arvamusega, et me ootame jõulisemat tulemist, erilisemaid unistusi ning julgemat mõtet, et tänapäeva inimene tahab rahulikult töötada ja täiesti normaalset palka saada.
See inimene tahab jõukalt elada, oma kodu ja auto omada.
Mõned noored soovivad iseseisva elu veeta, nagu nende vanemad elada.
Need inimesed harjusid hea eluga ja nendel ei ole soovi oma harjumustest keelduma.

Olen ka nõus sellega, et paljud abituriendid ei tea kuhu sisse astuda ja sellepärast lähevad kuhu nende punktidega nad sisse astuvad.

Nad raiskavad oma aega, õppides selles kohas, kus ei taha.
Pärast seda läheb tööle ning töötades saab teine haridust.

Minu arvates inimene peab ikka õppima, ainult seal kus ta tahab.
Kui inimesel on huvi seda haridust saada, ta saab hea spetsialistina.

Siis leiab alati hea töökoha normaalse palkaga.

http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84Tere!
Kallis Tiina ma olin lugesin teil artiklis.
See oli väga huvitav, ma olen paljude nõus.
Mul on palju sõpra ja tuttavaid ja nad töötavad erinevad firmad.
Kes meeldis kes ei meeldis ma ei tea aga palk on paha.
Mul on paha ka aga mul ei ole palju vaba aega ja ma koostasin oma tunniplaan ja minu "boss" on nõus minuga.
Jaa mul on mittu tuttavaid kes saavad hea palga, aga nad töötavad hea firmi ja need ei õpitanud koolis või kõrgkooli.

Tulevikuks kuid tuleb oma perekond, oma last siis peab olema noormaalset palka, pühendada oma aega koodule ja perekonale.

Teie kiiri, kes noorinimesed üldse ei tea kus õppima ja kust töötama ja millest palga saada.
Ma juba ütlesin et ma olen sellest nõus, et palju sõltub eksaamitulemused.
Kui kõik eksamid on sooritatud, siis inimene võib võtta eriala.
Mis talle meeldiks ja pärast leida hea firmi heast palgast.

Täna kõrgharidus mängib väha hea, tähtsam role oma töökoht ja palgast.
Aga palju inimesed tahavad töötada ja saada raha, nad ei tahavad edasi õppima.

Parimate soovidega.

Eesnimi Perekonnanimi                                                                                                            Tallinn, 2005                                                                                                            13.
11.

http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84Lugupeetud Tiina Kaalep!

Mina, Eesnimi Perekonnanimi, olen üheksateistkümne aastane tüdruk.
Sellel aastal astusin Tallinna Tehnika Ülikooli.
Elan Maardus ja siin lõpetasin Maardu Gümnaasiumi.

Ma lugesin teie artikli läbi ja mulle väga meeldis.
Kõik mida te kirjutasite on õige.
Palju noori ei tea kuhu nad tahavad minna pärast kooli.
Pärast eksami nad mõtlevad kuhu minna õppima, mida teha.
Nad ei mõtle sellest kooli ajal.
Teised inimesed, kes lähevad kümnesse klassi juba teavad kelleks nad tahavad saada, kus töötada ja püüvad jõua seda.
See on väga õige.

Näiteks, mina otsustasin minna TTÜ-sse juba üheteistkümnendas klassis, kui me läksime ekskursioonile TTÜ-s ja lapsepõlvest mulle meeldis midagi arutada.

Teine küsimus teie artiklis oli raha.
Ma arvan, et kõik sõltub inimestest, millised on tema elunõuded.

Kui sa parajasti lõpetad ülikooli, on väga hea, kui sa teenid seitse tuhat või kaheksa tuhat.
Kõigepealt sa pead end näitama töötama hoolsalt ja siis teie juhataja vaatab ja saab aru, et sa oled väga hea töötaja ja siis palk tõuseb.

Mitte kõik kohe saavad direktoriks.
On vaja palju õppida töötada.

Viimane, mida ma tahan öelda, et kõik inimesed peavad õppima, saama eriala, aga mitte juba kuueteskümnest aastast töötada.
See ei ole normaalne.
Vanemad peavad andma last võimalusi õppima ja jõudma kõik mida nad tahavad.

Ma loodan, et järgmine artikel on väga huvitav nagu see artikel.
Kõike head!

Eesnimi Perekonnanimi                                                                                                                        12.
11.
05.

http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84Lugupeetud Tiina Kaalep!

Kirjutab Teile Tallinna Tehnikaülikooli õpilane Eesnimi Perekonnanimi.
Nägin "Eesti Ekspress" ajalehes Teie artikli "Vähenõudlike põlvkond".
Ta pakkus mulle suure huvi ning pani mõttesse.

Nüüd tahan selles kirjas jagada Teiega oma arvamust artikli kohta: millega olen nõus ja millega ei ole, mis oli hea ja mis mitte.

Kõigepealt määran, et lõpuni lugedes ei saanud ma teada kui palju on neid noori, kes löövad ukse jalaga pärani ning kumb on rohkem: neid, kes hoolivad eeskätt, või neid, "kes tahavad palju pappi".
Kahjuks, Te ei öelnud midagi selle arvude kohta, aga minu mõttes see on väga tähtis.

Mina ei ole ka täiesti nõus, et rühm neist, kes ei tea, mis neist saab on nii suur.
Näiteks, kõik minu klassikaaslased ja sõbrad astusid ülikoolidesse selle erialadele millest unistasid.
Usun, et olid niisugused abituriendid, kes valisid ainult seda tuleviku ala mis tema eksamite punktid lubasid.
See probleem tuleb aga mitte riigieksamite loteriist, vaid selle asja põhjus on selles, et riik ei finantseeri neid erialasid, mille vastu tunnevad noored rohkem huvi.
See on aga minu isiklik arvamus.

Samal ajal meeldis, et Teie ka saate aru, et riigile on vaja "värskust ja särtsu", ekstraordinaarseid ja edasilükkavaid inimesi, uue plaanidega, uue lootustega, uue unistustega.
Ei ole selge aga miks neid peavad olema ainult ministrid?

Loodan, et minu väike kriitika oli kohane.
Üldiselt öeldes, artikkel on päris teaduslik ja huvitav.

Parimate soovitega,              Eesnimi Perekonnanimi    http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84Lugupeetud Tiina Kaalepi.

Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi, olen esmakurslane ja õpin Tallinna Tehnika Ülikoolis.

Mina kirjutan Teile sellepärast, et eile lugesin Teie artiklit "Vähenõdlike põlvkond".
Minul oli koduülesanne lugeda Teie artiklit, pärast vestlesime omavahel seda eesti keele tunnis.

Kirjutan Teile et nõustada, täielikult jagan Teie arvamust.
Praegune noor põlvkond on vähenõudlik ja hindab kõigepealt neid asju nagu materiaalne kindlustus, sotsiaaltagatised, riiklik hoolekanne.
Noored inimesed tahavad lihtsalt normaalset palka, liisida auto, soetada väike kodu.
Aga neil on oma õigus, arvan need asjad tähendavad nende jaoks garantii, et nende ja nende laste, laste laste elu on rahulik, stabiilne ja muretu.
Tänapäeval ainukesed tahavad saada peaministriks.
Mina arvan, et praegu kõik uksed meie jaoks on avatud, ühiskond ja riik vajab värskust ja uut verd.
Et saavutada mida tahame peame olema aktiivsed, ambitsioonilised ja suhtlusvõimelised.
Minule meeldis Teie artikel, aga meie põlvkonnas on väga palju "ministre".
Mina võin Teile nimetada meie haridus- ja meditsiinisüsteemi vigu.

Lugupidamisega,    Eesnimi Perekonnanimi.

http://www.
ekspress.
ee/viewdoc/15920B432DA110B0C225718600353E84Mina ja ülikool  Minu nimi on Eesnimi.
Elan Tallinnas.
Õppisin Tallinna Juudi koolis.
Kogu suvi töötasin ühes firmas nagu rehviekspert.
Tuleksin ülikoolis õppima selle pärast et tahan tark inimene olla.
Õppin mehanika teaduskonnas.
Kolm aasta pärast loodan alustada töötama nagu soojustehnik ühes Firmas.

Esimene mulje TTÜs, et see on väga suur kõrgkool ja et siin on väga palju huvitanud inimesed kes tahavad õppima ja need kes tahavad õppitama.

Ma ootan eesti keele loengudel et saan pärast eesti keeles rägida, ja mitte ainult rägida, tahan et estlased saavad mind arusama.
Ja ma loodan et see on võimalik.

Mina ja ülikool.

Kui ma olin seitsmendas klassis, ma ei teanud kuhu astuda pärast kooli lõpetamisest.
Üheksandas klassis mulle tuli meelde, et tahan saada kõrgharidust, aga kust?
Ma läksin edasi gümnaasiumis õppima, kus ma sain aru, et tahan astuda Tallinna Tehnika Ülikoolisse Informaatika erialasse.
See oli perspektivne eriala minu mõeldes, et kõik muutub automaatikaliselt ja arvuti juhib seda.

Nüüd ma olen TTÜ üliõpilane, mulle meeldib siin õppima, siin on sõbralik personaal ja head sõbrad minu rühmal.
Minu meeles TTÜ on pristiizne asutus.
Siin ma võin saada palju kogemusi ja teadmusi.
Esimesena, ma tahtsin saada kõrgharidus, aga nüüd ma tean, et mul on vaja ka saada, kuidas ja kus oma haridus kasutada.

Lühikeselt minust.
Ma olin sündinud Tallinnas ja elan siin kogu elu minu perega, millest ema ja minu vanem vend õppisid TTÜ’s.
Ma olen lõppenud Tallinna Ranniku gümnaasium kaks tuhat kuuendal aastal ja sellel aastal ka astunud TTÜ’sse.

Koolis mul olid kanged õppetajad ja mulle meeldi õppida seda, aga nad andsid mulle tarku selles õppeaines.
Ootan, et minu uus õppejõud võib olla kange, aga see võib mulle anda uut jõud õppida Eesti keel.

Mina ja ülikool.

Tervist kõigidele.
Mu nimi on Eesnimi Perekonnanimi.
Olen kahekümmne aastane, Tallinnast pärit.
Lõpetasin kooli aastal kakstuhad neli, peale seda läksin kaitseväkke.
Teenisin Pioneeripataljonis, demineerimis rühmas.
Peale teenistust läksin tööle.
2 aastat tegin tööd turvateenuse sektoris, ja töötan siiamaani.
2 kuud tagasi otsustasin, et aitab küll töötada, ja et ei viitsi enam turvatööd teha, nii et pean kindlasti õppima minema.
Kusjuures, võib öelda, et ma isegi puhkasin õpimisest ja olen väga rahul, et ma ei läinud õppima kohe peale kooli.

Oma huvidest võin määrata sport, kuid seoses sellega, et minu elu pragu näeb välja järgmiselt - "kool - töö - kodu", aega sporti jaoks eriti ei ole.

Mis ma võin öelda oma valitud eriala kohta?
Perspektiivne.
Ehitatakse palju ja ehitatakse alati.
Kuid mitte ainult see.
Üldiselt mulle meeldib ehitustööd, eriti proekteerimine.

TTÜ kohta võin öelda, et minu arvates, see on ainuke ülikool mis üldse välja näeb nagu ülikool: Suured auditooriumid, labolatooriumid j. n. e. Ja põhimõtteliselt TTÜ on ainuke õppeasutus mis annab tõsist tehnilist kõrgharidust.

Eesti keele loengult tõsist tööd, palju gramaatika ning suulist ülesandeid.

Mina ja ülikool.

Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi.
Ma olen üheksateist aastat vana.
Elan Sillamäel.

Sellel aastal mina lõpetasin Sillamäe Kannuka kool.
Pärast kooli ma tahaksin Tallinna Tehnika Ülikooli astuda, sest et, nagu ma tean, see on väga hea ja prestiizne ülikool.
Lisaks selle ma tahaksin inzeneerina saada, nagu mina isa.
See on põhjus minu astmise sellel ülikoolis.

Nagu ma tean TTÜ on väga hea ülikool.
Minu sõbra jutustasid ainult positiivsed mõtted TTÜst.
Ma praegu näen, et see on tõesti.

Kõik studentid on seltivad; sõbralikud; lõbusevad, ... Õppimine TTÜ-s annab mulle eriala ja kõrgharidus.
Et selle võtta siis ma pean hea õppima ja muidugi eesti keel teadma.
Praegu mul on väga palju aine.
Näitaks matemaatika, füüsika; informatika... ja eesti keel.

Eesti keele tundides ma tahaksin oma oskust eesti keeles laendada, et minu eesti keel sai paremaks.

Sest et ma tahaksin suhelda ja aru saada teisest eestlastest.
Praegu see on problem minu jaoks.
Aga ma loodan, et ühe kursuse lõpuks ma saan osaliselt rääkida ja suhelda eesti keeles probleemita.

Lõpuks ma tahan öelda, et mul on hea meel, et ma astusin ja valesin TTÜ.

Mina ja Ülikool.

Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi.
Ma olen pärit Kallastelt.
Ta asub Peipsi järve kaldal.
Õpisin Kallaste keskkoolis kuni .
Pärast ma esitasin dokumendid Tartu Ülikoolis matemaatika eriala ja õpisin seal 1. aasta.
Aga ei huvitanud maatemaatikat väga ja sel aastal astusin TTÜs majandust õppida.
Ma ei oska praegu öelda miks ma valin majandusteaduskond, aga ma arvan, et see parem kui igav puhasmatemaatika.

Võib olla ma tulin õppida majandust sellepärast, et minu ema töötab raamatupidajaks.

Tallinna tehtikaülikool on väga meeldis mulle, palju inimesed on venelased ja estlased on ka väga sõbralikud ja lõbusad.
Ma juba tutvusin kõikidega oma kursis.
Kõik on huvitavad.

Tartus ma õpisin eesti keeles, aga ei tea keelt väga hästi.
Loengutelt ma ootan rohkem praktikat.

Tahan praktida oma kirjalik- ja suulise oskusi                                                                                     Tänan  Mina ja ülikool.

Mina elan Ida-Virumaal, Püssis.
Mina lõpetasin Kiviõli vene Gümnaasium .
Gümnaasium ma lõpetasin ei ole hea täpselt ma sooritasin minu eksaamid ei ole tore.
Aga mulle see aitab et pingema TTÜst energeetikast.
Ma tulin õppima energetikast selle pärast et kuulsin radiost ja lugesin ajalehest et see eriala on hea ja see eriala ei töö palju inemest, energetikud on nõutud eriala.

Kuidas ma tulisin TTÜ’s esmaspäeval ja ma näisin seelle hoone esimes kord ma olin ei ole hea muljed see pärast et ma ei tea kuhu minna.

Pärast mulle meeldib TTÜs seal palju inimesed kes aidata sulle kus asub hoone ja ruum.

Eesti keele tundilt ma ootan kasulik teadmisi ja mina tahan õpeda Eesti keel.

Mina ja ülikool              Minu nimi on Eesnimi.
2006. aastal lõpetasin gümnaasiumi hõbemedaliga.
Mind huvitab õppimine.

Suvel ma pidin valima kus edasi õppida.
Olin kindel, et see peab olema ehituseriala.
Mul on suur kogemus töötamas ehitusel ja E-Betoonelemendis, kus ma tegin elemendi ja veel palju erinevaid töid.

Tulevikus ma tahan saada inseneriks sellepärast ma valisin ehitusteaduskonna.

Minu meelest TTÜ on suurepärane.
Siin õpib väga palju inimesi, kümme korda rohkem kui minu koolis.
Natuke kurb, et ei ole klassijuhatajat.

TTÜ on nagu väike linn, seal on kõik: kohvik, sööklad, kauplused, pangaautomaat jnne.

Ma ootan eesti loengutelt, et nemad aitavad mind vabalt suhelda eesti keeles.

Mina ja Ülikool              Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi.
Praegu ma õpin Tallinna Tehnikaülikoolis.
Mulle meeldib õppida ja ma tahaksin saada kõrgharidus.

Ma valin see ülikool, sest ma huvitun matemaatika ja ma sooritasin eksam.
TTÜ pakub ka mitmekesiseid sportivõimalusi.
Mustamäe linnakus asuvad spordihoone ja staadion, kus asuvad täismõõtmetega jalgpalliväljak ja jooksurajad.
Kaasaegses spordihoones on jooksurada, kolm treeningu- ja üks võistlusväljak pallimängudeks, kaks saali aeroobika, tantsu ja võimlemise jaoks, kaks seinatenniseväljakut, kaks badmintoniplatsi ning kohad kaheksa lauatennise laua jaoks.
Tegeleda saab kergejõustikuga, mängida sulg-, korv-, võrk-, jalgpalli, tennist, suusatada ja väga palju muud.
Spordihoones asub ka terviseklubi "Fittest", kus saab tegeleda aeroobika ja spinninguga.

Terviseklubis on võimalik kontrollida oma füüsilist vormi, lõdvestuda massööri käe all ja hoolitseda oma jume eest solaariumis.
Veel TTÜ pakub ka elamispind.

Üliõpilaselamud asuvad Tehnikaülikooli campuse piirkonnas.
Paari minuti kaugusel on TTÜ hea- ja spordihoone, mitmed instituudid, raamatukogu ning arvutuskeskuse maja.
Kõikjal on tore, aga on mõned probleemid, näiteks: kõrgharidus on liiga kallis, õppekoha keskmine maksumus ei ole väiksem kui 30 tuhat krooni aastas ja nõudlikumatel aladel on see mitmeid kordi suurem.
Kuid elamiseks ja õppevahenditeks peab üliõpilane kulutama aastas minimaalselt veel vähemalt 30 tuhat krooni.
Koos õppekoha maksumusega tähendab see üliõpilase perekonnale minimaalselt igakuist vähemalt 5-6 tuhande krooni suurust kulu.

Leibkondade sissetulekute uuringud näitavad, et selliseid kulutusi suudab kanda üksnes iga kümnes perekond Eestis.

Mina ja ülikool.

Minu nimi on Eesnimi, olen üheksateistkümne aastane.
Ma olen sündinud Eestis, sellepärast ma tahaksin ka siin edasi elada, töötada ja oma riigile midagi teha.
Erinevatega sõnadega ma sooviksin olla kasulik Eesti jaoks.
Selle jaoks mul on vaja haridust saada.

Sest pärast kooli lõpetamist ma käisin ülikooli õppima.

Ma arvasin ja arvan praegu ka, et TTÜ on kõige parem kõrghariduse omandamise jaoks ülikool Eestis.
Ma õppin ehitusteaduskonnas tööstus- ja tsiviiliehutuse erialas.
Miks ma tulin just selle eriala õppima?

See on kerge küsimus.
Sest ma olen kindel, et inimene, kes lõpetab õppimist selles erialas, ei saa tööta jääda.
Ehitus on vajalik struktuur riigis.
Ja sellepärast on vaja palju spetsialiistid kõrgharidusega.

Praegu ma tahaksin kirjutada oma muljedest TTÜst.
Nad on kõik positiivsed.
Õpetajad on sõbralikud ja saadavad.

Eesti keele loengutelt ma ootan keele parendamist.
Ja ma loen, et see võib juhtuda, kui ma hästi õppin.

Mina ja ülikool.

Ma oli sündinud Venemaal 1987. aastal.
Praegune aastal lõpetasin Sillamäe Kannuka kool.
Kooli ajal oli raske arvestada kuhu edasi õppida, sest et ameti vaalik on piiretu ja võimalused on erinevad.
Kõige rohkem tunnen huvi geograafia vastu.
Muidugi osalesin linna olümpiadides, kus iga aastal oli võitnud esimest kuni kolmani kohta.
Igal suvil alates 2003 aastast töötasin erinevatel ehituse objektidel, võib olla sellepärast valisin ehitus teaduskond.

Kõigepealt ma tulin selle erialale õppima, sest et olen kindel et tuleviks, ma ei jääta ilma tööta.
See oli pealik põhjus.

Enne õppetamis ma mõtlesin et õppimine on ebamugav ja isegi kardis, aga pärast õppetamist mul on jäätnud suurepärased ja head muljed.

Ma arvan, et ma valisin hea koht.

Ootan, et loengul ei ole lihtne, tean, et on vaja töötada.
Ka mõtlen et loengul mind ootab rühma töö ja heameelne kolektiiv.

Mina ja ülikool  Ma olen sündinud Narvas talvel 1987.
Ma elasin seal kogu elu, kaisin koolis seal ja tutvustasin eesti keelega.
Kui õppisin Narvas kuni 12.
klass ma ei mõtlesin, et minu eriala ülikoolis võib olla insineer.
Mina arvasin ma pean õppida Inglismaal mingi majandus ülikoolis.
Aga 12.
klassis ma töötasin ehituse firmas ja tutvustasin palju insineeriga.
Ja mina kaisin tööstus- ja tsiviilehitus eriala, sest inimesed tehnika haridusega on alati töötavad palju ja neil on suur palk.

Tallinna Tehnikaülikoolis ma tahan saada heaks spetsialistiks.
TTÜ on Eesti kõige suurem ja populaarsem tehnika ülikool.
Aga eesti keele loengutelt ma ootan, et minu eesti keel on parem, ja ma saan kõrgtase.

Mina ja ülikool.

Mina olen neiu ja minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi ning ma olen üheksateistkümne aastane.
Ma olin sündinud Eestis Kohtla-Järvel ja elasin seal koos vanematega ja vennaga kuni kooli lõpuni.
Koolis mul olid meeldivad õppeained, need olid matemaatika ja füüsika.
Sellepärast ma otsustasin astuda TTÜsse, aga väga palju mõtlesin millile erialale tulla.
Oma eriala ma valisin ainult pärast sõbranna nõuest.
Ta pakkus mulle tulla ehitusteaduskonna ning ma valisin seda teaduskonna veel siis, et minu arvates see eriala sobib, sest mulle meeldib kujutamine.
Ma valisin kaks eriala: keskkonnatehnikas ja tööstus- ja tsiviilehituses ning ainult augustis ma astusin tööstus- ja tsiviilehituse erialale.
Praegu ma ei kahesta, sest mulle meeldib see õppimine.

TTÜsse ma suhtun väga hästi, kuna kui ma juba kirjutasin, et mu lemmik õppeained on täpsed õppeained ja kõik mis on seotud tehnilise õppimisega.
Minu sõbrannad rääkisid, et paremini õppida meie linnas, TTÜ Virumaa Kolledžis, aga ma ei tahtnud seal õppida ning ma olen TTÜs.

Eesti keelest ma ootan minu teadmisi laiendamist ja parandamist, kuna ma tean, et meie riigis on vaja eesti keel ning mitu aasta pärast mul on soov teada rohkem eesti keelt ja vabalt räägida.

Mina ja ülikool              Ma olen kahekümneaastane mees, kes tuli õpima TTÜ’s eelmisel aastal.
Astusin sisse ja võtsin kohe akadeemilise puhkuse selleks, et käia sõjaväes ära.
Ma mõtlesin, et parem on käia varem, kui hiljem.
Kolme aasta pärast ma oleks õpimise keskel ja suure vaheaja tegemine võiks järeldama unustamist seda, mida ma õpisin.
Praegu olen tagasi ja valmis õpimiseks.
Olen aktiivne, avatud ja suhtlemisvalmis inimene ja ma mõtlen, et kõik mul läheb hästi TTÜ’s.

Ma tulin tööstus- ja tsiviilehitusesse, sest see oli üks nendest erialates, kuhu ma sain minna riigi eelarveliselt.
See on perspektiivne elukutse.
Ehitajatel on alati tööd, sest inimesed vajavad kohti, kus saab hästi elada.

Meie ülikool on väga huvitav koht, kus mul on juba palju tuttavaid ja head suhted õppimisega.
Muidugi, mitte alati kõik on hästi organiseeritud, aga see pole viga.

Eesti keelt ma tean päris hästi, sest sõjaväes kõik tunnid ja palju suhtlemist oli just riigi keeles.
Aga grammaatika ei ole mul nii hea, ja tahaks sellega natuke töötada.

Mina ja ülikool              Mina olen Eesnimi Perekonnanimi ja elan Jõhvis.
Sel aastal lõpetasin Jõhvi Vene Gümnaasiumi ja praegu õpin TTÜlikoolis.
Mina olen sportlane ning 12 aastat tegelen jalgpalliga.
TTÜlikoolis tahan ka tegeleda spordiga.
Mina valin TTÜ, sest see on väga hea ülikool.
Tal on väga suured kombed ja traditsioonid.
Mina valiksin just oma eriala õppima, sest tahaksin inseneeriks saada.
See on väga raske eriala aga mul on väga suur huvi õppima ja igal päeval uusi teadmisi saada.
Veel mina saaksin aru, et praegu kõrg haridus on väga oluline.
Kui tahan head tööd leida ning palju raha teenida kõrgharidus peab olema.

Kui tulin TTÜs õppima siis mul on väga suured muljed, sest seal on kõik uued asjad: suured auditooriumid, erinevad kabinetid, spordihoone.
Olen väga õnnelik et saan eesti keelt õppida, sest ma elan Eestis ja eesti keel on väga vajalik.
Seepärast, loodan et eesti keele loengutel ma saan palju teadmisi ja informatsiooni.
Loodan, et e. k loengute lõpetamisel võin räkida ja kirjutad korrektselt.

Mina ja ülikool.

Alguses ma tahaksin rääkida paar sõnu endast.
Ma sündisin, elasin ja õppisin Narvas.
Sellisel aastal ma lõpetasin keskkooli ja astun läbi TTÜ-sse.

Ma juba kolm aastat tahaksin õppida TTÜ-s, infotehnoloogia teaduskonnale.
Mul oli üks huvi - arvuti programmerimine.
Enam kui küllaga ma lugesin tehniliseid õpikuid, õppisin pähi programmerimise keeleid.
Ma armastasin, ja praegu armastan kõik, mis seotud arvutiga.

Esimene eesmärk on juba tehtud - ma õpin TTÜ-s.
Ja ma loodan, et minu huvi saab mulle aidata, ja ma edukas saan kätte diploomi.

Ma õppin informatikale.
Ja praegu mulle meeldib kõik: loengud, harjutused, praktikumid, inimesed, tuutorid ja minu tuba TTÜ ühiselamus.
Praegu mulle väga meeldivad niisuguseid aineid: diskreetne matemaatika, matemaatika täiendõpe ja sissejuhatus infotehnoloogiasse.
Ja ei meeldi mulle juba filosoofia, sest et ruumis on alati müra, ja see sõltub ka õpetajast.

Praegu TTÜ-st ma tean väga vähe, ja võib olla ma saan muutuda oma arvamus.
Paraku teine eesmärk - on hästi lõpetada õppimist TTÜ-s, ja ma olen kindel, et ise saan see teha.

TTÜ annab mulle väga palju muljet.
See on iseseisvus, rõõmus, huvilised ained, uued tutvused.
Küll ega vahest ma tunnen, et tahan Narva-sse, tahan näha linnu, kus ma elasin 19 aastat ja inimeseid, koos kellega elasin.

Mida ma ootan eesti keele tunnidest?
Eelkõige, see on oma tase eesti keeles kõrgem teha.
Süveneda oma teadmiseid.
Ja kergem ületada probleemeid, missuguseid on seotud õppimisest TTÜ-s eesti keeles.

Minu nimi on Eesnimi.

Perekonnanimi on Perekonnanimi.
Ma olen sündinud Narvas.
Narva on see väike ja ilus linn, aga kevadest sügiseni on rohelist.
Ma olen rõõmus, et ma olen sündinud Narvas.
Ma lõpetasin Narva Kesklinna Gümnaasiumi.
Vabal ajal Narvas ma käin discol, jalutan sõpradega, tegelen spordiga.
Praegu ma elan Tallinnas, sest sellel aastal ma astusin TTÜ.
Mind huvitab sport, sest iga spordiala annab inimesele palju energiat, aga samuti sport tugevdab organismi ja parandab rühti.

Mis puutub minu eriala, siis ma tahan ütelda, et energiat on väga huvitav eriala.
Ta pakkub palju võimalusi edaspidi.
Energia on vaja inimestele.
Ma ei või kujutada meie elu energia ilma.

Ma õpin TTÜ ainult kaks päeva ja sellepärast ma ei või ütelda minu muljed, aga hoone TTÜ on väga ilus ja suur.

Ma ootan eesti keele tundidelt rohkem suhtlemine kui on võimalik.

Mina ja ülikool              Mina elan Tallinnas, Lasnamäel, kolmas mikroraioonis.

Lõpetasin Lasnamäe Vene Gümnaasium kaks aastat tagasi, keemia - bioloogiline suuna.
Olen valaline, elan koos vanematega.
Mul on üks vend, ta on natukene noorem kui mina.
Mina on väga huvitav ja rõõmus noormees.
Minu hobbid on daiving ja kalapüük - ja see on perekonna biisnes.
Üks aasta oli mereväes, pärast natukene töötasin seal.
Pärast 1aasta töötasin, ja see oli minu praaktika kuni TTÜ.
Mul juba on üks eriala - vanem madrus.

Koolis oli huvitav, aga TTÜs on parem!
Mina tulin just oma eriala õppima, selle pärast mulle meeldib, ma ei tea veel miks, aga meeldib!
Ma mõtlen see on väga nõutus eriala!

Minu muljed TTÜst - on kindlasti kõigi parem ülikool Eestis!
Palju ilusad ja targed naisi, ja muidugi väga head õppejõud!

Aga eesti keele tundidelt ma ootan palju kasulikud teadmised.
Ja muidugi tahan parem teada eesti keel!

Mina ja ülikool  Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi.
Mul on 19 aastat vana.
Ma õpesin Tallinna Pae Gümnaasiumis.

Mulle meeldib lugeda ramatud, magada veel ma armastan mängida malet.
Ma kain maleklubis koos sõpradega.
Ma olen väga energeline pois.

Ma tahan sada inseneriks sest minu isa on insener.
Aga üldse täna ehitus on väga popularne ja perspektivne töö.
Ma arvan et tulevikus ma võin saada head rahat oma töö est.

Esimese mulje et TTÜs on väga raske õppida.
On vaja õppida iga õppeaine aga kõik õppeaine väga keerulised.
TTÜs on vaga tugevad õpejõudu.

Ma tahaksin valdada eesti keelt.
Minu teadused on vaga pahad.

Mina ja ülikool  Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi.
Ma olen 19 aastat vana.
Elan Tallinnas.
Huvitan in ehitus, jalgpalli ja infotehnologia.
Ma tulen õpida ehitus osada, tööstus ja tsivil ehitus.
See on väga huvitav ja oluline eriala Eestis on palju ehitus firmad ja sellel on tööl.
See on oluline profession.

TTÜ on väga suur ülikool ja see on väga suur aega tula VI õpehoones kuni I õpehoones.
Vahem kohvid ja palju üleõpilasi.

TTÜ nägu suur linn, kus on palju inimesi.
Palju huvitavaid õpetajad.
Halb et ei ole infot vene keeles.

Ma tahan et eesti keele loengutel me õpime gramaatika.
Võib olla infot vene keeles.

Mina ja ülikool  Olen kaheksateist aastat vana.
Juba kaks aastat tagasi sain aru, et tahan ökonoomikat uurida.
Sellest õppeaastast ma alustasin.
Veel kevadel mina olen õpilane, aga nüüd - üliõpilane, ka tahan märkida, et olen parima Eesti ülikooli tudeng.
Ülikooli elu mitte nagu koolis, siin sa ise pead kõike leidma, lugema... Algusel tuntub, et see on raske, aga pärast hakkad harjuma.
Ka, mul olid väikesed probleemid hoonega, sellepärast see on küllaltki suur hoone, ja, et leia vajalikku tubat, on vaja aega; aga on ka võimalus küsida vanemalt üliõpilaselt.

Olen kindel, et parim ülikoolis on uued sõbrad.
See on väga hea, et nüüd mul on rohkem inimesi, kellettega ma võin jalutada, klubis käia, või lihtsalt lobiseda interneti kaudu.
Veel siis on plus, et ma hakkan parem Tallinna teadma.
Näiteks, ma olin esimeses korras viimasel peatusel Koplis, sellepärast nüüd ma õpin siin.
Aga on ka miinused.
Mul on vaja päevas umbes kolm tundi et sõita ülikoolini; see on natukene raske iga päev sõita Maardust Tallinnini.

Ka tahaks märkida, et mu teaduskonnas õpivad väga palju ilusaid tüdrukuid.
Nad on kõikjal ja see oma jarjekorras teeb mu elu parem.

Nüüd mul on uued tunnid, ülikoolis nimetatakse "loengud".
Suurem osa meeldib mulle, aga on ka sellised asjad, millised on igavad, aga ma ei või sellega mitte midagi teha, lihtsalt ma pean neid õppima.

Vähemalt, mul on kolm õpeaastat, muidugi võib olla rohkem.
Loodan, et sellised aastad hakkavad olema parimaid minu elus ja see on see, mis ma tahan ja millega tahan tegeleda.

I.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) nägi ta ajalehes (kuulutus), et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) külasse otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkurssi ja on nüüd juba üle (nädal) nädala väikestele eestlastele (need) nende emakeelt (õpetama) õpetamas.Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma) jõudes, et on oodatud.
"Olin üsna (üllatuma) üllatunud, kui mulle (tulema) tuldi vastu (korralik) korralikku Audiga!Mulle maaliti (Siber) Siberist selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) tahtmist täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohale jõudis, polnud kool veel (algama) alganud."Kogu küla (võtma) võttis kartuleid.

Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) tähtsam ettevõtmine." Tänaseks on kartul (salv) salvedes ja õppimine käib täie (hoog) hooga.

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas) mõnusalt ja mahlakalt.Mitte vene (aktsent) aktsendiga, vaid nagu (mõni) mõnd murret... " Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) ained õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) kolmesaja (inimene).

Emakeelt saab (kõik) kõigidega rääkida.

Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud) raamatutest.Varsti (saatma) saadetakse Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) karda."Mulle juba (tooma) toodi talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe) soojad, kuid ööd juba (jahe) jahedad.Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütmist.
Kui vaja, ostan (külapood) külapoest vildid.Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistuv Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Naeratus teeb naisi naiselikumaks ja mehi mehelikumaks, igauhe - kaunimaks... 3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg  Paras kogus stressi paneb meid tegutsema, aga lisakoormus võib tuua soovitatuid tagajargi... 4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama  Ei tohi lasta ülekoormust tekkida, pingeid saab maandada spordi ja puhkehetkede abil (parem: sport ja puhkus maandavad tekkivaid pingeid.)    5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  I Telefon, olevat, on tänapäeval nii maagiline aparaat, et selle abita ei saa ei hingama ega elama  II Telefonist on saanud tanapaeval nii maagiline aparaat, et ainult selle abil saab (lausa) elada ja hingata    6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Telefonihelin katkestab varahmmikust und, segab nii lõunasooki valmistamist, kui ka soomist, pahandab (inimest, puhkajat jne.) huvitava telesaade vaatamise ajal.
(küll on siiruviiruline lause!
BK.
)    IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad) vanematest, sest nad aitavad (kõik) kõiki ja usaldavad (igaüks) igaüht.

2. Kohandasin artikli (nõuded) nõudeid.

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport) spordist, aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod) ilusate naiste ja kiirete autode vastu (või: ilusatest naistest ja kiirtest autodest).

4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteeriale.

5. Tüdinesin (uus töökoht) uuest töökohast kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) väikeste muudatustega.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teisele valdkonnale (või: teise valdkonna juurde... ). 8. Närimiskumm kleepus (püksid) pükstele.

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmetamisest.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suvisest päikesest.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, kuigi see maksis palju.

2. Kohal olid nii õpilased kui ka õpetajad.

3. Lapsel paluti oodata, kuni vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, nagu oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, kuna läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, siis lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada ega alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, kuid tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale või jääd linna?

10.
Avasin ukse, kui kuulsin koputust.

1.
Iseloomustage EW kirjanduselu.

2. Milliseid muudatusi tõi pärastsõjajärgne kollektiviseerimine kaasa külaühiskonda?

3. Mida tähendas II Maailmasõda eestlaste jaoks?

1) Eesti Vabariigi kirjanduselu arenes väga kiiresti.
Tekkis igasuguseid seltse, nende hulgas ka Kirjanduse Selts.
Kõigepealt  eesti kirjanikutest oli väga tuntud E. Vilde, A. H. Tammsaare, eriti tema romaan "Tõde ja Õigus".
On ka oluline, et kirjanduselu ja kogu kultuurielu toetus riik.
Tol ajal ka arenes trükisõna.
Seoses sellega, et haridus muudeti emakeelseks, siis eesti keel sa tõeliselt väärtuslikuks ja ametlikuks.
Kirjanikud kirjutasid palju isikute olulisest.

2) Pärastsõjajärgne kollektiviseerimine tõi kaasa raskusi eesti talupoegade jaoks.
esiteks, kui hakkasid ilmuma kolhoosid, siis eesti talud astusid siin vabatahtlikult.
Aga need olid kõige edukamad ja rikkad talud.
Pärast ilmus niisugune asi, nagu maksupress.
Kõige väiksemad talud pidid maksu maksma.
Ja siis tekkis selline olukord, et kõik talud pidid kohustuslik kolhoosides astuma.
Talurahvas jäi raskel olukorral.

Aga liiga suure kolhooside arvu tekkimist, nendega oli raske hakkama saama.

3. )II  Maailmasõda tõi eestlastele kaasa palju mure.
Kultuurielu, majandus, tööstus ja teadus ei olnud nii kiiresti arenenud, kui näitek EW perioodil.
Saksa okkupatsioon, pärast ka vene okkupatsioo kõik seda oli eesti rahvasele väga raske ajaks.

Eesti rahvas kardis küüditamist, oma maad kaotamist.

Võib öelda, et II Maailmasõja jooksul tapeti ja küüditati palju inimesi Eestist.

II Maailmasõjajärgne periood oli ka probleemne.
NSVL võimu all algasid eestlastel "mustad" aastad.
1.
1960.
aasate nn.
sulaperioodi Eesti kultuuri üldiseloomustus.

2. Ei aima kauge Korea ega Hiina sest/ paelast me Balti pealinnade vahel, aga nii Toompealt kui Gediminasest Moskvale sisendab hirmu see ahel!

Millistest sündmustest kõneldakse P. Aimla luuletuses?
Millal see toimus ja mida see Balti riikide jaoks tähendas?

3. Eesti aja- ja kultuurilugu filmis (esmajoones loengutes vaadatud filmide põhjal).

2) Selle luuletuses on sündmused  23. augusti 1988a.
nn Balti kett.
Inimesed seisid Tallinn - Riia - Vilnius.
Nad hoidsid käed, plakatid, see oli nagu miiting NSV poliitika vastu.
Inimesed ei kasutati relvi, lihtsalt tahtsid näidata et nad ei ole nõus selle poliitikaga.
Balti kettis osa võttis umbes 2 milj.
inimest.
See oli inimeste kogunemine, mis tähendas ühendust, rahva jõud.

1) Sulaperiood Eesti kultuuris.

"Kuldsed 60.
" Oli kultuuri tõus.
Moodsad rõivad, soome televisioon, heliplaadid, uued kunstniku voolad.
Igasuguseid filmid nagu: Eesti parim film "Kevade" (Oskar Luts) "mäeküla piimamees".
Lauluväljaku ehitamine.
Tsensuuri langus.
Inimesed hakkava lugeda, suur huvi teatri vastu, balett "Luikede järv".
Tõlgivad palju raamatuid eesti keelele.
Huvi Euroopa vastu.

3) Alustan selle filmiga "Valgas Koordis.
" See oli tehtud (ekraniseeritud 50-ndal.
kui oli veel Stalin elus.
See film on kolhoosi ehitamisest, see film oli tüüpiline NSV film, nagu propaganda, et kõik on hästi.
Isegi film ise oli värviline, (esimene eesti värviline film.) et kõik ilusaid detailid andsid vaatajatele hea mulje.
Tegelikult see film oli tehtud eesti autori (raamatu põhjal.) Aga see autor ei olnud populaarne siin Eestis, aga ta sai selle filmi eest preemiat.

Teine film millest ma räägin on "Kevade" - Oskar Luts.
See film on nagu kunsti teos.
See film oli tehtud 1969 aastal.
"Kuldsed 60.
" nii siis film on vaga positiivne.
Lapsed lahendavad probleemid koolis, seal on ju armastus ja sõprus.
Üks laps vaga hoolitseb joodiku vastu, et teised inimesed talle ei usuvad, aga see pois teab et ta on hea inimene.
See inimene (kahjuks ma ei mäletan tema nimi, mees, joodik) päästab see poisi talvel.
Nad räägiva elust.
Pärast filmi vaatamist jätakse hea mulje sest filmis on hea lõpp.
See oli nagu sellel ajal kultuuri tõus, positiivne aeg.
Ja kolmas film mida ma võtan on "Libahunt" August Kitzberg.
Tegelikult see film on ka väga hea, ta oli tehtud 70-ndatel a. film on raske ja ta väga  hea väljendab see aeg, aga filmi sisu läheb mineviku kaugele.
Aga räägib samast probleemist mis olid sell ajal millal teda ekraniseeriti.
Et inimesed kardavad ja nendel ei ole vabadust.

"Libahunt" ja "Kevade" - on must valged filmid aga see viimane film on kõige vanem neist.
Tähendab, et see film oli vaja NSVäle ja oli hallim.

1.
1960. aastate nn.
sulaperioodi Eesti kultuuri üldiseloomustus.

2. Ei aima kauge Korea ega Hiina sest/ paelast me Balti pealinnade vahel,  aga nii Toompealt kui Gediminasest Moskvale sisendab hirmu see ahel!

Millisest sündmusest kõneldakse P. Aimla luuletuses?
Millal see toimus ja mida see Balti riikide jaoks tähendas?

3. Eesti aja- ja kultuurilugu filmis (esmajoones loengutes vaadatud filmide põhjal).

1. Sulaperiood on seotud uue valitsejaga.
Nikita Hrushtshovi valite periood oli palju pehmeme ja palju parem NSV rahvale, kui Stalinismi terror.
Hakkas arenema teatrikultuur.
Olulisemad teatri keskused oli "Estonia" teater ja "Vanemuine".
Inimesed rohkem huvitatud ooperas, baletis.
Tulevad uued  lavastajad ja uued etendused.

Kinos debüteerivad eesti rezisöörid: Müür, Käsper, Kromanov.
"Mäekula piimamees", "Viimane relikvia".
Levib kunstihuvi Eestis: näitused, uued kunstnikud, jälgisid euroopa stiili, abstraktsionismi.

Kavas uus kassettipõlvkond - filmid, muusikat võiks nüüd lindistada, säilitada.

Areneb televisioon, paljudes korterites oli juba teler, vaatasid rohkem soome televisioone.

Kui vähenes tsensuur (stalinismi peale) kirjanikutel tuli rohkem võimalusi oma sõnu esitleda.

Kuulati raadiot, muusikat.
Oli populaarne Inglismaa "Beatles" ansambel.

Kokkuvõtteks võib julgesti öelda, et see oli täpselt SULAaeg.
Inimesed tundsid huvi kõigedele kultuuri aspektidele vastu.
Kõik mis oli surve all praegu arenes ja sai oma teist sündimust.
Inimesed ise käisid koorides või mingi ringis oma huvilisi ja harrastusi arenema ja nautida.

2. Nagu mina aru sain see on seotud Baltik kettiga.
See tõeline surve vastu protest kogunes ja ühendas 2 miljonit inimest Eestis, Leedus ja Lätis.
23 augustil 1988a.
(see oli 50 aastat Ribbentroppi-Molotovi pakti all kirjutamise päevast).
Inimesed tulid välja tänavasse ja Lõuna Leedust Põhja Eestini oli üks elav inimeste kett, kõik inimesed hoidsid teise inimeste käed.
See oli vabaduse tahtmise sümbol.
See sündmus muidugi väga vapustas NSV liidu, Moskvat ja kogu maailmat.
Ameerika, Euroopa panid tähelepanu Balti maade vabaduse küsimustele.
See oli tõeline suur samm vabaduse saavutamiseks.
See sündmus koos teiste Eestis toimunud sündmustega (nagu streik Hirve pargis, IME organiseerimine, oma lippu tagasi tulek) aitas Eestimaale oma eesmärgi saavutada.
- 1991 a vabadust.

3. Eesti aja- ja kultuurilugu filmis võib jälgida esimestest filmidest, mis tehti meie eesti rexisöörid "Leningradi" stuudias.

Esimene värvifilm oli "Valgus Koordis" Georg Otsiga pearollis.
Seda filmi olen ma loenguses näinud.
See iseloomustab kolhoosi ja sovhoosi asutamisega.
See "muinasjutt" näitab meile, kui hea ja kasulik oli kolhoosis elada, kui hea saak oli igal aastal, kui head ja sõbralikud suhted on kolhooside talumehede vahel.
Muidugi tõeliselt oli natuke teine pilt.
Aga toll ajal see raamat ja pärast see film olid väga populaarsed, said preemiad.

Veel hiljuti vaadanud film "Kevade" Oskar Lutsu raamatu järgi.
Lahke, hea ja tõesi huvitav film eesti õpilastest venestamise aega kasvatanud.
Kui raske oli vene keeles õppida ja kui armas ja huvitav oli kõik mis õppinguid ei puudu.

Veel revolutsiooni perioodi ka ma hästi uurisin ja jägisin "Kõik minu Leninid" filmis.
See vene keelne lugu oli esitletud nagu nali, aga ka hästi demonstreeris missugune kaos ja ebakindlus oli tollajasel Eestil ja Venemaal.

Filmide järgi on väga huvitav ajalood uurida, see annab mitte ainul visuaalset pildi aga veel ka teiste inimeste arvamusi (rezisööri, näitlejäid).
See annab hästi tollajase atmosfääri tajuda.
Mul on vaja veel esimest kontrolltöö kirjutada.
Tulen teisipäeval.
Eseet kaasa võtan.

1.
Anna ülevaade rahvusteaduste arengust Eesti Wabariigis.

2. Hinda 1905. aasta sündmuste tähtsust Eesti ajaloos.

3. Kirjelda sotsialistlikku realismi kui loomismeetodit filmi "Valgus Koordis" nähtu põhjal.

1. Eesti Wabariigis toll ajal hakkas levima huvi teaduste vastu.
Paljud ja paljud inimesed käisid Ülikoolis, Veterinaar Akadeemias, Tehnikumis.
Rohkem inimesi sai kõrgharidust, sellepärast tugevnes ja suurenes haritlaskond.
Uuriti eesti-soome-ugri keelt, rahvaluule, eesti ajalugu, eesti muinasteadust; eesti etnograafiat.
(Lnnus, Ränk) Koidula, Suitsu,etersoni tööd.

Muidugi mitte ainult humanitaar alad arenesid.
Tehnika Kõrgkoolis (Tehnikumis) õpiti matemaatikat ja füüsikat.
Reaalkallukaga klassid jagati kaheks: matemaatika - füüsika suund ja looduse - bioloogia - keemia suund.

Majandusteadust õpitati Tartu Ülikoolis.
(Sepp.) Observatooriumis hakati ka tähte ja astronoomiat.
Põllumajanduse akadeemia tegesid paljud.
(M.Pilli).
Kuidas saada head saake, kuidas uut sorte avalda, näitused põllumajanduses.

Kokkuvõteks võib öelda, et haridus ja teadus arenesid ja saavutasid edu toll ajal.
Ja see toimus just sellepärast, et see oli juba Wabariik ja nad tegid seda vabalt ja iseenda jaoks.

2. Revolutsioon 1905a.
Eestis.

Töölised avaldasid oma tingimused, nagu Peterburis tahtsid nad tööpäeva lühenemist, palga tõusmist ja rohkem õigusi.

Korraldasid nad streigid koosolekut.
Paljud tehased seisasid.
Koolis katkes koolitöö.
Oktoobris sai revolutsioon oma kõrgemasse faasi.
Eestis algas poliitiline üldstreik.
14 -oktoobris eesti raudtee läks streigima, streigisid töölised, postitöölised, käsitöölised - revolutsione tunne ja tugev soov oma elu muutuda andis inimestele jõudu ja ühendas rahvast.
Nad lihtsad tahtsid olla rohkem iseseisvalt ja kasutada oma keelt, kasutada oma aega mitte ainult tööle.
Ja need saavutused ja väikesed võitlused sellel "sõjal" andsid eestlastele rohkem ja rohkem jõudu, et edasi oma iseseisvuste ja oma elule eest võitlema!

3. Sotsialistlik realism - soov ja meetod näidata inimestele, kui hea ja ilus ja kaunis on elada NSV Liidu reeglite järgi.
Kui see oli filmis: ühe talu elu kolhooside tekkimise perioodil.
Et kolhoosidel on palju parem elada: atmosfäär on sõbraline, saak on suurepärane, edu saab saavutada ainult koos.
Isegi kui see tõesti nii ei olnud ususid inimesed sellele ilusale pildile ja see raamat ja film oli väga populaarne ja sai mingit preemiat ka.
See oli nagu propaganda, et "vaadake, kui hästi ja edukalt me elame".
Muidugi nii see ei olnud, aga film - muinasjutt tuli välja hästi ja mulle see meeldis!

KONTROLLTÖÖ EESTI KULTUURILOOST      Mida tähendab balti erikord?
Millega tegeles Õpetatud Eesti Selts ja kes      sinna kuulusid?

1. Talupoeg sattub 2 isanda alla:   - vene tsaar  - kolalikud baltisaksa aadlikud.

~ 90% tol ajal elavatest inimestest oli talurahvas maal; 10% maa-aadlikud.

Talupoeg oli sel ajal pärisori.
Pärisorjus Euroopas oli ammu kaotatud.
Balti erikorra raamees pärisorjus isegi tugevnes.
Talupoegade vara püüti muuta mõisnike omandiks.
Neid talupoegi, kes olid varem vabad või poolvabad, muudeti ka pärisorjadeks.
Hiljem otsustatakse, et Rootsi aegsed seadused jäävAd püsima.

Säilis kodukari õigusmõisnik.
Ta võis talupoegadele ihunuhtlust jagada.
üpris tihti põgenesid talupojad Venemaale.
Kui põgenenud talupoeg ülesleiti, põletati talle nähtavale kohale häbimärk.
1751a.
hakkati Prantsusmaal välja andmA entsüklopeediat.

Selle mõte oli ka vabastada inimesed kristlikust dogmaatikast.
Oli alanud valgustus aeg.
Arvati, et inimese mõistus suudab lahendada kõik probleemid - ratsionalism.
Balti erikord päästis eesti keele.
Balti saksa mõisnik õppis ära maakeele ja tegi kõik, et siinsed inimesed ei õpiks ära Saksa keelt.
2. õpetatud Eesti Seltsi kuulusid tolla aegsed haritlased, nt Faehlmann    Jakob Hurt (1839-1907).
Vaatamata paljutõotavatele võimalustele sakslaseks saades kiiresti karjääri teha, oli Hurt jäänud ustavaks oma rahvusele, soovides tema jaoks tööd teha.
Eriti oluliseks pidas ta rahva vaimuvara, rahvaluule ja ajaloo tagasiandmist rahvale.
Õpetatud Eesti Selts andis välja ka mitmeid raamatuid, kalendreid jne.
sealsete haritlaste eesmärgiks oli harida eestlasi, ning anda eestlastele võimalikult palju haridust oma emakeelest.
1838a - hakkas tegutsema ÕES.
Tartu Ülikooli juures.
Koosolekud olid iga kuu viimasel kolmapÄeval (ka tänapäeval toimib see).
Faehlmanni eestvedamisel hatti arutama eepose vajalikkusest.
Faehlmann tõlkis eesti keelsed muistendid saksa keelde.
Ta korraldas nii ööedud "kalevipojA õhtuid".

Faehlmann oleks saanud eepose kokkupanijaks, kui ta poleks ära surnud.
KONTROLLTÖÖ EESTI KULTUURILOOST   1. Mis soodustas muinasusundi säilimist eestlaste juures?

2. Mis oli Hansa Liit?
1. Kui linnad olid kultuuri keskusteks, talurahvas jäi pikaks ajaks traditsioonilise kultuuri, keele ja kommete säilijaks.
Selleks oli mitu põhjusi.
Kõigepealt linnade ja külade vahel oli suur erinevus ja kui talurahva eluviis oli paikne, siis tihti nad ei teadnud, mida toimus linnades.
See traditsioonilisus tulenes veel põllumajandusliku tegevuse iseloomust.
Samuti mõned piiskopid, mis tulid ristima talurahvast, ei osanud kohakeelt.
Talupojad ei saanud Jumalasõnast aru, ainult kirikureformatsiooni pärast hakati jumalateenistust pidama kohakeeles.
Samuti ei olnud emakeele kirjandust.

Talupoegadele oli vaja aega, et harjuda uuele eluviisile, sest see poleks nende jaoks kultuurne šokk.
2. Hansa Liit oli kaupmeeste ühendus.
Baltimaade rahvaste ristiusustamine algas osaliselt tänu hansakaupmeestele sest nad said väljapääsu Läänemerele ja nende tee läbis paganate alasid.
Samuti paljud linnad tekkisid hansakaupmeeste initsiatiivil.
Hansa Liit kontrollis konkurentsi, korraldas tootmist.
Keskajal kaksteist eesti linnad kuulusid Hansa Liidu (Tallinn, Tartu, Narva ja teised)    Vene kool eesti keeles Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Kõikidel rahvadel on oma traditsioonid, kultuur.
Näiteks italiased teevad maailma parim pizzad, venelastel on ka oma kultuuri traditsioonid, eestlased nimetavad iseendas laulurahvas.

Laulumine traditsioon on väga vane.

Vana laulad oli aeglased.
Vanesti ema laulas lapsele laulu, ka lauldi et loomi hirmutama.
Noored tehti loomade hääled.
Aga rohkem laulavad naised kui mehed.

Eestlastele meeldib laulda, sellepärast lauldes võid näita oma kultuur.
Mina mõtlen, et vanest lauldest me võime teada kuidas elati varem.
Kuidas lauldi, mis lauldi - kõik see on ajaloo ja selles me võime teada kõik vanest ajast.

Kus veel laulavad eestlased?

Pulmadest lauldi kõik mida tehti.
Näiteks tervitati pulmarongi.
Ka lauldi kui keegi on surnud.

Kui Eesti sai iseseisvuse tuli uue muusika stiilid.
Näiteks Vene ja Läti muusika on eesti muusika naaber.

Mis näitab tänapäeval, et eestlased on laulurahva?
Laulupeod mis toimuti palju aega varem toimuvad tänapäeval.
See on kõige tähelepanuväärsem.
Festivaalis esinevad palju teised riigid mis laulavad, tantsivad ja sellest me võime näita nende kultuur.

Mina mõtlen et see on väga tähtis faktor, sellepärast see näitab et laulad tähistavad eestlastele väga palju ja naad seda traditsioon ei suri.

Ma olen palju reisinud Euroopas ja Ameerikas ning oli raske otsustada, mis reisist kirjutaksin.

Aga kuna kirjutan eesti keeles, jutustan siis sellest, kuidas reisisin Eestis.
  Möödunud suvel läksin sinna oma mehe, tema venna ja tema venna naisega.
Me sõitsime autoga Helsinkisse ja sealt kiirlaevaga üle Soome lahe Tallinna.
Sadamast sõitsime autoga umbes 40 kilomeetrit ----, kus on minu mehe pere suvila.
Seal olid minu mehe vanemad ja sugulased meid vastu võtmas.
Puhkasime seal kolm päeva ja siis läksime autoga Pärnu, kus ma ei olnud varem käinud.
Pärnus parkisime auto ja vaatasime ringi.

Ma armusin Pärnu liivaranda, sest sealne liiv on nii pehme.
Pärnu on väike linn, kus ei ole palju vaatamisväärsuseid, aga mulle meeldis see küll.
Pärnus oli väga palju soomlasi, mis ei meeldinud mulle.
Me ööbisime motellis ja hommikul läksime autoga Läti poole Riiga.
Ma ei olnud ka Riias ega Lätis varem käinud.
Riia on väga ilus linn.
Me jalutasime vana linnas mitu tundi ja vaatasime ringi.
Seal oli väga palju vaatamisväärset.
Käisime ka Peetri kiriku tornis Riia punaseid katuseid imetlemas.
Mulle meeldisid väga Riia vanad ja ilusad ehitused.
Õhtul lahkusime Riiast.
Me ei tahtnud Lätis ööbida, sest keegi ei osanud läti keelt.
Tulime Eesti tagasi läbi Valga piirikontrollpunkti ja sõitsime Tartu.
Seal ööbisime võõrasmajas.
Mulle meeldis Tartu ka.
Ülikooli ehitused on väga ilusad.
Kui olime linnas veidi ringi jalutanud ja restoranis söönud, hakkasime tagasi --- poole sõitma.
Peatusime veel Viljandis ordulinnuse varemeid vaatama.
Kolme päeva jooksul jalutasime ja sõitsime autoga väga palju aga nägime ka väga palju.
Ööbisime suvilas ja järgmisel päeval läksime tagasi Soome.

Ma pole eriti palju reisinud.
Olen käinud ainult Rootsis, Norras, Venemaal ja muidugi Eestis.
Tegelikult ma ei tea, miks inimesile meeldib reisida näiteks Hispaania ja lamada liivarannal.

Tahaksin reisida Londonisse, sest seal on väga palju teatreid.
   Kõige rohkem meeldib mulle reisida kodumaas.
Kui ma olin väike, sõitsime igal suvel vanematega autoga Põhja-Soome.

Neid ilusaid maastikke ei unusta ma mitte kunagi!
Mõnikord võtsime ka koera kaasa.
Kui oli väga ilus ja kuum ilm, pidime väga tihti peatuma, nii et koer sai jooda vett ning jalutada.

   Kord kui olime Norras, ööbisime telkis mere ääres.
Öösel ajal hakkas sadama ja hommikul kuivatasime märgi riideid ja magamiskotte.
Tuul puhus ägesti ja oli väga külm ilm.
Mõnikord oli ka raske autos istuda, kui pidime mitu tundi ühtesoodu sõitma.

   Eelmisel suvel käisin ka Ahvenanmaal.
Reisime sinna muidugi suure laevaga.
Sadamas üürisime jalgrattad ja sõitsime nendega ümber saart.
Kui me tulime tagasi Soome, jalgades oli valu.

   Viimati olin kaks aastat tagasi Tallinnas.
Jalutasin vanalinnas ja sõin väikses aga väga koduses restoranis ning vaatasin natuke ringi.
Saatsin ka postkaarte headele sõpradele.
Õhtul otsisin üht kohvikut, aga eksisin kitsail tänavail ära!
Mu onu käib kaks korda kuus Tartus.
Ta on mulle rääkinud, et Tartu on väga ilus linn eriti suvel.
Võibolla hakkan temaga koos Tartu sõitma.

   Praegu ei ole mul aega ega raha reisida, aga järgmisel suvel hakkan jälle Lappi minema.
Polaarpäev on midagi sellist, mida tahan ikka uuesti läbi elada!

Keval 2003 sõitsin Tallinna vaatama, missugune see maailm seal on.
Minu töökoht organiseeris reisi Tallinna ja ma läksin muidugi kaasa.

Laupäev hommikul oli plaan startida kell 4. 30 tehase õuest, et sõita Helsinki sadamasse.
Reede öö tõi siiski üllatuse, tuli lund 5 cm.
Kuna kevad oli nii kaugel, olin ma vahetanud oma autole suvekummid.
Ma tõusin pisut hilja ja mul ole kiire tehasesse.
Kui ma sõitsin 100 km/h suvekummituga möödumineteel lumelörtsis, ei olnud mul hea tunne.
Ma jõudsin siiski tehasesse tervelt ja isegi õigel ajal.

Kui buss sõitis Helsinki sadamasse, suur osa reisijatest soovis, aga ma ei suudanud soovima bussis.
Päikesetõusa Hämeenlinna kohal oli väga ilus vaadata.
Buss saabus sadamasse ja me läksime laeva.
Ilm oli halb, tuli lumelörtsi ja puhus kõva tuul.
Laev saabus Tallinna sadamasse kell 12 ja vähemalt tund tuli seista passkontrolli järjekorras.
Kui kõik meie reisijad olid passkontrollist läbi, läksime Viru hotelli.

Pärast registratsioon jagunesid reisijad väikematesse rühmadesse ja läksime linna vaatama.
Esiteks sööma kõige lähemasse hamburgerisse.
Üks meie kaaslastest räägib ainult inglise ja hispaania keelt.

Seal oli üks reklaam McVorst hamburger.
See oli väga huvitav, sest ükski meist ei teadnud, mida see tähendab.
Nüüd ma tean ja see ei ole enam nii huvitav kui siis.
Läksime tellima, rääkisime eesti ja inglise keele segu.
Müüja vaatas imelikult, aga saime söögi ilma suurena probleemita.

Pärast söömist läksime vaatama lähemat alkoholipoodi ja tutvustama sealsete jookidega.
Me teadsime, et sisseostud peab tegema nüüd, kui me ei ole veel liiga purjus.
Nüüd me veel taipame hinnadest midagi.
Homme oleme sellises olukorras, et ei me suud teha sisseoste.
Kui olime kolmes kaupluses käinud, siis läksime tagasi hotelli sisseoste viina.
Pärast lühikest puhkust läksime vaatama lähemat ümbrust.
Jalutasimme vanalinnas ja leidsime üles Raekoja platsi.
Nägime seal ka üht vana kirikut, mille nime ma enam ei mäleta.

Otsisime ka mittevedelaid suveniir_l, aga need tundusid olevad seal üsna kallil.
Oleks pidanud minema linnast välja, kus ei ole nii palju turiste.
      Õhtupoolikul läksime restorani sööma läksime ja see oli tõeline seiklus, aga ma ei taha kõige rääkida.
Öösel tuli lumesadu Soomest ja taksojuhid olid imestu___s, kuidas sõita suvekummidega lumelörtsis.

Pühapäev valgenes lumisena ja pärast rutulise hommikusöögi läksid meie reisijad kohe Tallinna sadamasse.
Sadamast laeva ja sealt edasi kohe Soome ja Tampere___.

LONDON   Raadioprogrammis teema on "London - rokkmuusika mekka" ja teemast räägib muusikapromoottor Jüri Makarov.
Tema kutsuti Londosse esimesel elava muusika konferensil.
Kogu maailm tuntus temast imeliselt.
Tema nägis mõned kontsertid Royal Albert Hallis ja Wembley Arenas, näiteks Eric Claptoni ja Brian Adamsi.
London on tema arust "kindlasti üks rokkmuusika mekka".
Täna on rasked ajad mõnel muusikafirmal.
Muusikabusinesses on konstipool jakatud selge piiriselt ja sõnumpool on arenenud: kõik laulud ei korruta ainult armastusest aga näiteks Inglismaa proge rokk räägis hingelisest avardumisest.
Aastal 1985 organiseeritakse Live Aid kontsert, aga Mandela kontserti järele ei ole olnud midagi nii suurt kui Live Aid.
Jüri elas mustas linnaosas (Elephant and Castle).
Tema rekord oli viis kontsertid nädalas.

Temale meeldis Bruce Springsteeni kontsert Hammersmith Apollos ja punk ja metalli kontsertid Camdeni Ball Roomis.
Temalle sobib eriti selline Londoni kontsertiplatsi kui Royal Albert Hall Kensingtonis, kunas tema ei viitsi seista ja seal on väga head akustikad.
   Samuti tema käis kontsertis, kinos ja teateris West Endis, ehkki West End on tema arust "kui Disneyland".
Seal on turistid ja kõik on kallist.
London on ikkagi sõbralik linn, miss on 700 keeled ja kõik maailma köökid.
Seal võib süüa kõiki maailma toituid.
Jüri soovitab osta Time Out leht, miss on list klubidest, kunstist, kirjandusest ja kõigest mis inimestele meeldib.
See on tema soovitus.
Olen ise elanud Londonis üheksa kuud ajal 1993-1994 ja seetõttu minule meeldis Jüri jutud.
Olen ka olnud Royal Albert Hallis, mis esines Eric Clapton ja Sting.
Tutvusin klubidega, mis mängitakse ennekõike pop muusikat.
Olen käinud ka Elephant and Castle linnaosas, mis olin kinos vaatamas Philadelphia filmi ja publik sai suitsutada kogu aeg, mis oli minu arust ebatavalist.
   SLÄNG   Toimetaja alustab programmi ühte näitega slängist: üks noor inimene räägis sellest sportlik lukkist, mis ei tähentanud sõnad lukk aga see oli inglise keelt ja tähentas stiilid.
Seetõttu slängil on desinformeeri võimalus.
Ikkagi slängid kasutakse omas ringis, mis võib olla grupp, seltskond või klass ja omast ringist släng võib levida laajemasse ringi.
Iga uurija on andnud slängile oma tähentuse.
Slängid kutsutakse ka jargoniks, mis tuleb inglise keelest.
Prantuse keeles seda kutsutakse argooniks.
Slängi on ikkagi elava keele tunnusega, kuigi seda peetakse negatiivseks nähtuseks.
See johtub siit, et slängi on olnud keskajal salakeel.
Nüüdsel ajal släng kasutakse subkulttuuris ja seda peetakse kõnekeeleks, mis erineb kirjakeelest.
Slängi ühineb oma ringi, sest et kõik kasutavad samad sõnad.
Mõned sõnad tulevad inglise keelest eesti keelte.
Slängisõnad on lühiked ja löövad ja slängiga saab kasutaja näitab suhtumist.
Ameerikass poliitikud kasutavad slängi rahvalikuse saavutamiseks.
Slängil on kolmed funksioonid: see on afektiivne, ökonoomiline ja humoristlik, sest et inimene võib mängida keelega.
Eesti keeles on olnud mõned slängisõnad, mis on tulnud soome keelest, näiteks "moi" ja "tsau", aga täna slängisõnad tulevad inglise keelest.

   SÕNAVARAST   Ülikooli emeriitprofessor Huno Rätse kõneleb toimetajaga eesti keele sõnavarast - omast ja võõrast.
Tema rääkib, et eesti keel on liitsõnakeel: kui paneb kaks sana kokku, saab liitsõna.
Saksa keel on siin mõttes lähetal.
Sellel on ka palju liitsõnad.

Murted on eesti keeles suhtelise erinevaid, mis tähendab, et sõnavara on suurem kui ilma murresõnad.
Kirjakeeles on ikkagi kõige suurem hulk sõnu.
Kirjakeeles öeltakse et 2000 sanaga voib katta 80 protsentit tekstist.
On sellised eesti kirjanikud, kes on väga hoolsalt olnud oma sanavõra rigastamisena, näiteks Jaan Kross.
Kirjanikude keel on mitmekülgne.
Igasugune etasiliikumine vajab vastupanu: ei viitsita enam etasi minna ja oma emakeelest tuleb väga tähtis.
On hea olla individualist Europas ja kasutada oma emakeel.
Kui maailm on väiksem, eesti keeles on enam lainulised materiaalid.
Lapsed õppivad võõrsõnu nagu traktor ja televisioon.
Mõned võõrsõnad on tulnud saksa ja inglise keeledest.

Oma sõna on oma sõna, kui me ei kasuta võõrsõnad.
Ültiselt võõrsõnad esinevad väga harva tekstis.
Kirjanikud kasutavad väga minimaalselt võõrsõnad.
Vanusõnu on tuntuvalt rohkem kuin uussõnu.
Sageli öeltakse, et eesti keel on sekakeel ja eesti keeles ei ole enam midagi soome-ugrilist.
Huno Rätsep mõtleb teisiti.
Üks näidis on sõna põrgu, mis on baltilaen ja alguses jumala nimetus.
See on ristiusu poolt tuodu ja tähendab sama kui soome perkele ja eesti kurat.
MARIE REISIK   Naise koht ei olnud kerge 20. sajandi algul.
Eesti riigi oli konservatiivne ja meestekeskine.
Naise osa oli olla laste kasvataja ja tema sai teha koduse tööd.
Tal ei olnud mingaid poliitilisi õigusi, aga see ei olnud enne iseseisvust ainult naiste probleem.

Sotsialism oli ültse populaarne.
Sotsialismi kaltumine oli mones mõttes eesti noortele naistele isegi loomulik.
Sotsialistid tegelasid kõige silmapaistvamalt naisküsimuste arutamisega.
Naispoliitikuid meil ometi ei ole palju olnud.

Aastal 1917 saabus naistele poliitiline vapautus.
Kogu 22 aastal iseseisvuse jooksul ei olnud ühtegi naisministri eesti riigikogus.
Ühiskond jäi ikkagi patriaalseks ja maskuliinseks.
Naiste rolli nähti naiste kasvatajana ja kodu üllapidajana.
Kui naiste seljataga oleks seisnud aktiivne naisvaljaskond, siis oleksid naad kindlasti parlamenti pääsenud.
Kunas oli vähe hääli jäi naised riigi juhtumisest kõrvale.
Naiskongressi küsimused olid läbi aastat ühed ja need samad: naiste õiguste kaitse, naiste majandusliku olukorra parantamine, võitlus prostitutsiooni vastu või ligviteerimiseks ja naiste ja meeste epavõrdne kohtlemine samasuguste ameti kohta.
30. aastatel lõpus muutus naiste olukord kehvemaks.
Marie Reisik (1997-1941) oli eesti poliitik ja naisliikumise juht.
Ta valiti kaks korda riigikogusse ja juhiks teisel eesti naiste kongressil aastal 1920.
Ta oli Pärnumaalt, Killingi- Nõmmest.
Tema läks Prantsusmaale ja tema töötas õpetajana.
Hiljem tema tuli tagasi Tartusse, kus tema jätkas õpetaja tööd.
Tema liitus Tartu naisterahvasseltsiga ja sai eestimeelne naisliikumise eestvedajaks, kui tema oli toimetajana Tartu naisterahvaseltsi käsitöölehes Naiste töö ja elu.
Selle ajakirja oli naisliikumise lipplaev.
Ajakirjas hakkasib ilmuma naisküsimust käsitlevad artiklid ja diskussioon muutus laiemaks.
Mariel oli julged mõtted.
Tema rääkib, et naisel peaksid olema võrdsed õigused meestega kõigitest küsimustest.
Tema nimiteti feministiks juba eluajal.
   SOOME JA EESTI 90   On Eesti riigi 89. aastapäev ja programmis räägitakse Eesti ja Soome iseseisvusest.
15.
11.
1917 oli tegelikult see kuupäev kus nii eestlased kui soomlased otsustasid, et on aeg iseseisvuseks hakata.
Sided nende riigide vahel oli lähedaned; keeled ka meenutasivad teineteise.
Elias Lönnrot tuli sellele järeldusel, et need kaks keelt on siiski liiga erinevad.
Need ei või ühes olema ühiseriigi ühine keel.
Aastal 1869 oli Tartus laulupidu ja mitmeid tuntus soome kultuuritegelased fennomaanid oli delegatsioonis.
Aastal 1863 Soome sai entale tagasi riigipäeva.
Aastal 1869 süntis esimene plaan tulevasest Eesti-Soome ühisriigist.
Soome silt -idee on sellest ajast.
Eesti arutas ühisriigid ka Venemaaga, kui see oleks olnud demokraatik vabariik ja autonoomsed piirkonnad oleks olnud võimalused.

Eesti-Soome ühisriig oli üks tagavaraväljä, aga Soomes oli vabadussoda.

Polariseerumine oli teravam ja ühisriigi plaanid katusid üsna kiiresti.
Aastal 1918 katusid Eesti lootused, Eesti vabadussoda algas ja pärast seda Balti-Skandinaavia federatsioon jäi ainult koostööks.
Konstantin Päts antsid oma õnnistumise, et võiks luua kuningriig.
Tulevane kuningas jõudis Tallinnasse, aga ta ei jõudnud kaugemale, kuigi tema piti minema ka Soome.
Olukord Soomes muutus ja kuninga valimisidee tuntus kumaline eriti kui esimene maailmsoda lõppus.
Pärast molemad vabariigid jälle räägisid ühiseriigist.
Täna või räägida kahe linna, Helsingi ja Tallinna ühinemisest sest et umbes 100 000 eestlased käivad Soomes tööl.
Kontakti on.
Juba räägitakse tunnelist ja raudteest Tallinna ja Helsingi vahel.

   DIAKOONIATÖÖ EELKs   Sõna diakoonia tuleb kreikakeelsest sõnast diakonia, mis tähedab teinimine.
Diakon teeb oma töö rõõmuga.
Nendel on hea meel kui nad saavad teiste ja jumala riigi jaoks ära teha.
See on tegemist inimestega ja seda võib võrrelda sotsiaalitööga.
Diakoonia tähendab, et ta on osa kiriku olemusest.
Diakonid käivad külas vanate inimeste kodus ja töötavad päevakeskudes ja supiköögides   ja lähetavad postikaarteid ja rõõmustavad inimestele.
Selle sama tööjaoks on tõiesti kõik   vabatahtlikud teretulnud ja väga palju on sellist vabatahtliku tööd diakooni alal.
Me   vajame kõige rohkem tunnustust ja tähelepanud, et keegi meid oluliseks peab.
Diakoonitöö   annab hingerahu et sellise rõõmu oma saavutusest, "saan midagi head teha".
Üks osa diakoonitööst on leinatöögrupid.
Grupides inimesed saavad räägida oma leinast,   kuulata teiste asju ja nad õppivad elama oma leinaga.
Teine tähtis osa diakoonitööst on   hiv/aidstöö.
Kiriku organitseerib seminaareid Eesti linnades, mis räägitakse, mida diakonid   või teha Aidsi takistamiseks.
Oleks head, kui tulevikus oleksid vabatahtlikud, kes tahaksid   teha midagi just oma ümbruse heaks, et oleks sellised grupid, kus tegeletakse just nende   asjutega, mis just seal oma kogutuse ümbruses on olulised.
Näiteks on vaja noorte   päevakeskus, kus lapsed saaksid tulla peale kooli.
Raha on üks probleem, aga initsiatiiv on kõige olulisem.
   NAISVAIMULIKUD SOOMES   Programmis räägitakse naistest vaimuliku ametis Eestis ja Soomes; milline on suhtumine naisvaimulikesse Eestis?
Eestis sai mõõtunud kahetuhandeseitsemandel aastal naisvoimuliku ordineerimisest täis nelikümment aastat.
Kui mõteltakse, kui kaua on tegutsenud organiseeritud naisteoloogid, soomlased on jällegi eestlasist eespool: naisteoloogi ühendus looti Soomes 1934 ja Eesti oma 2004 aastal.
Soomes naisvaimulike vastaste hääled on väga kõvad ja kirikul on tegelikult päris suured probleemid Soomes - mida teha ja kuidas edasi minna?
Peab mõtelda, kes on tugevalt naisvaimulike ordineerimise vastu ja kuidas probleemid käsitleda.

Öeltakse, et ametlikus statistika järgi selliseid raskeid probleeme, mis naiste ordineerimisest lähtuvad, on Soome kirikus tegelikult ainult kahes protsentis kogutustes.
Mingist suurt küsimust siin ei ole.
Küsimused on päris rasked ja ültised ja kirik peab nüüd hakkama saama nende asjutega.
Üks hiljutine kohtuprotsess toimus Hyvinkääl sügisel 2007.
Selle otsus oli see, et meesõpetaja, kes keeltub naisvaimulikuga koostööst, ei võiks nagu töötada kirikus.
Tulemusena sai kolm inimest kuhtulikult karistada.
Selgust ei ole, kuidas sellised asju lahentada - teoloogiliselt või juriidiliselt.
Kiriku ametliku korra järgi on teretulnud naisvaimulikud Soomes.
Kirik on vastuvõtnud otsuse 1988 aastal et naisi võib kiriku õpetajateks ordineerida.
Sellest praegu ei ole keegi taganenud.
Eesti kirikus on oma naisvaimulike ordineerimise vastane pool, aga eestlased on siiski saanud rahulikult oma asju selgitada ja naisvaimulikud aksepteerivad ka iga inimese isikliku arvamust.
On olnud arvamisi ja arusaamisi et ühel või teisel puhul ei taheta naisvaimulikega koos olla või ei taheta nendega ordineerida.
Kartust ei ole mõtted kultiveerida.
Kirikus lähetakse teoloogilisest antropoloogiast mille järgi lootu nii mees kui naine on jumala ees võrdne.
   RISTIMINE EELKs   Ristimine on niin loomulik, et kunagi on hea arutleda ja mõelda selle üle, miks ma olen ristitud ja miks ma tahan et minu lapsed saaksid ristitud.
Ristimine lutherlikus kirikus on sakrament ja selle sakramenti kaudu saatakse kirikuliigmeks.
See tähendab ka seda et aname oma lapse jumala kätte.
Kakskümment aastat tagasi oli kirikus ristimine traditsiooni järgi ikkagi väga püha ja ristimistalituse ajal tavaliselt kogudus seisis püsti ja võttis nii öelda selle ristitud lapse oma kogutuse keskele vastu.
Lutherlaste jaoks on oluline just see, et sa saad ristida lapse ja sa oletki pühendatud Jumalale.
Baptistite juures on oluline see et sa ise tunnistad seda et nüüd ma soovin saada Jumala lapseks ja selle ristimise kautu siis pühitakse sind Jumala lapseks.
Laps peaks saama kristliku kasvatuse või kristliku vaimsuse kui tema üleskasvab.
Ristivanemad ei oma samuti vähatähtsat rolli.
Tavaliselt poisslapsel on kaks ristiisa ja üks ristiemaja ja tütrukul on kaks ristiema ja üks ristiisa.
Täna päeval leeripüha on see suurem püha sellest et kogutus saaks sellest rohkem osa.

   Siberisse ümber kasvama  2 Mida arvad kirjeldatud karistusviisist  Minu arvates niisugune karistusviis on väga halb.
Tundub, et keegi ei ole selgitanud miks ta on nii agresiivne.

Võib olla, et karistus muudab noore kibestunuks.
Ka ei saa ma aru miks noort meest peaks karistama kui ta on agresiivne?
Minu seisukoht on, et esiteks peaks uurima miks ta on nii agresiivne ja seejärel mõelda mida teha.
Aga saatmine Siberisse on ikkagi halb alternatiiv.
Tundub, et tänapäeval inimeste piina vaatamine on ajaviide.

   5 Millest allpool loetletud asjadest oled valmis loobuma, millest mitte:   Ma olen nõus loobuma ülikoolist, televiisorist ja mobiilist.
Ma ei ole nõus elama raamatuteta, muid inimisteta või sinihallitusjuustuta.

Tekst 70     Kui ma lähen hommikul ülikooli, ma panen püksit jalga, särgi ja pluusi või pintsaku selga, kingad jalga, salli kaela, mütsi pähe, mantli selga  ja kindad kätte.

Kui ma lähen suusatama, ma panen suusaülikonna selga, suusasaapad jalga, suusamütsi pähe ja kindad kätte.

Kui ma lahen teatrisse, ma panen valge särgi selga ja lipsu kaela, tumeda ülekonna selga, mustad kingad jalga, palitu selga ja kübara pähe.

Kui ma lähen suvemajja, ma panen lühikesed püksid jalga ja T-särgi selga.

Kui ma lähen suvel paadiga sõitama, ma panen veel päästevesti selga.

Mida tähendab balti erikord?
Millega tegeles Õpetatud Eesti Selts ja kes      sinna kuulusid?

1. Balti erikord tähendab Peeter I ja rootsi aadlike võimu.
Maal elas 90% talurahvast ja 10% maa aadlikke.
Talupoeg oli täielik pärisori.
Euroopas valitses juba kapitalistlik kord ja pärisorjus oli ammu kadunud.
Aga Eestis see tugevnes.
Talupoeg oli mõisniku täielikuks omandiks.
Mõned talupojad olid poolvabad, kuid siiski jäid pärisorjadeks.
Mõisnikul oli kodukari õigus, ta võis isegi tappa oma pärisorja.

Balti erikorra ajal haridus oli saksakeelne.
Võib öelda, et see päästis eesti keele, sest sakslastest mõisnikud ei tahtnud, et talurahvas saksastuks.
Nad ei andnud võimaluse õppida, ning sellepärast talurahvas jäi eestikeelseks.
Mõisnikud kartsid, et talurahva protest saab suulise vormi.
Keiser Aleksander esimene ei olnud rahul balti erikorraga ning hakkas venestuspoliitikat ellu viima.
2. Õpetatud Eesti Selts oli loodud Tartus 1839. aastal.
Tähtsamaks tegelaseks oli F. R. Faehlmann.

Õpetatud Eesti Selts tegeles eesti keele uurimisega, korraldas eestikeelseid trükimisi.
See andis välja lõunaeesti keeles aabitsaid ja muid ilmalikku kirjandust.
Seltsi ajal tegutsesid ka Jakob Hurt, F. R. Kreutzwald ja Jannsen.

Seltsi liider Faehlmann hakkas koostama eesti rahvuseepose "Kalevipoeg", kasutades teiste liikmete poolt kogutud materjale.
Tema tööd jätkas Kreutzwald.

Jakob Hurt oli teatud keeleteadlane ning sai Aleksandrikooli liikumise liideriks.
Jannsen andis välja ajalehte "Postimees ja oli tuntud nagu Postipapa.
Ta päästis Köleri kaaslasi vanglasse sattumisest palvekirju saatmise eest.
Tema algatusel toimus Tartus I üldlaulupidu.
Õpetatud Seltsi mängis suurt rolli eesti keele uurimises ja arendamises.
5.
KIRIK NÕUK.
EESTIS (1950.-1960.)    Kirikutes oli suur renditasu.
Tartu ülikoolis oli suletud usuteaduse teaduskond, aga Tallinnas oli avatud Usuteaduse Instituut, mis kuulus Pühavaimu kiriku alla.
Seal oli ainult kaugõppe.
Kui võimul oli Stalin, siis kirikutes olid keelatud igasugused peod, kommed, isegi olid keelatud abielu sõrmused.
Siis tuli suur ateismi poliitika, ja hakkasid toimuma kodanikke kombed.
Näiteks abielu: kui varem abielu sõlmiti kirikutes, praegu aga abielu sõlmimise büroos.
Kuuekümnendatel aastatel noored lakkasid uskuma kirikusse ja Jumalasse.
I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Rahvaspordi populaarsus Eestis.

Tervislikus kehas on tervislik vaim.
Sellega seoses pakun teile kergejõustiku võistluses osalejate arvu analüüsi.
Need võistlused on SEB Tallinna Maijooks, milles osalevad ainult naised, ja Tartu maraton.
Mõlemas osalevad need inimesed, kelle jaoks on see tegevus ei ole elukutse vaid aega kasulik veetmine.
1980.
-te lõpus oli Tartu maraton väga populaarne - osalejate arv ületas 14000.
Pärast Eesti taasiseseisvumist oli järsk langus - osales alla 2000 inimest.
Aga aastast 1993. aastani 2011 oli peaaegu pidev osalejate arvu kasv, välja arvates ajavahemikku 2000-2001, mil oli väike osalejate arvu langus.
Aastatel 2010.-2011.
jäi see arv samal tasemel - umbes 8000 osalejat.

SEB Tallinna maijooksu osalejate arv üldiselt kasvab ka, aga selle muutumine toimub keerulisem.
Väike langus oli 1992.-1994. aastal, pärast kasvas osalejate arv umbes kaks korda ja jõudis aastal 2001 u 8000. Aastatel 2001-2008 oli langus umbes 4000 võrra ehk peaaegu 1994. aasta tasemeni ning 2009. aastast hakkas osalejate arv kiiresti kasvama, jõudis aastal 2011 12000 osalejat.
See tähendab, et nii Tartu maratoni kui ka SEB Tallinna Maijooksu populaarsus Eestis 1990.-2000.
-ndatel aastal kasvas ning jooks nagu spordiala on Eesti elanikke sees väga populaarne.
Esitatud andmete põhjal võib oletada, et tulevikus nende võistluste osalejate arv jälle kasvab, sest rahvaspordi populaarsus Eestis suureneb.
   TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Lugupeetud kolleegid!
Eelmises nädalas osalesin sotisaalministeeriumi poolt korraldatud konverentsil "Sooline võrdõiguslikkus Eestis", kus arutati kaasaegse ühiskonna jaoks üks oluliseimatest teemadest - soolist võrdõiguslikkust.
Eesti Vabariigi põhiseaduse järgi ei tohi inimesi diskremineerida soo järgi - nii naiste kui ka meeste õigused ja kohustused on võrdsed ja sellest lähtuvalt peavadki ka võimalused olemas võrdsed.
Aga tegelikult ei ole see nii ning sageli saab lugeda ajalehelt et sama töö eest saavad naised madalamat palka kui mehed.

Samuti on naiste ja meeste võimalused tööturul erinevad.
Selge, et mõned erialad nõuavad töötajast näiteks füüsilist võimu (keevitaja, meremees, sõidur jne).
Aga ebavõrdsus on samuti nendes valdkondades, kus inimese tööoskused ei sõltu füüsilisest võimust vaid harudusest, töövõimekusest ja hoolikusest.
Uurimused näitavad, et kui tööandja valib kahest inimesest (mees ja naine), kelle oskused on võrdsed, eelistab ta meest.
Seda võib põhjendada soostereotüüpidee negatiivse mõjuga.
Loomulikult peab tööandja tööle võttes oletada, et võib noor naine tulevikus lapsi sünnitada ja kui ta on lapsepuhkuses, peab tema asemel keegi tema tööd teha.
Aga ei pea see olema põhjuseks, miks mehi eelistatakse.
Selleks, et soolist ebavõrdõiguslikkust vältida, on kindlasti vaja ühiskonda sellest probleemist teadvustada.
Tuleb kujundada muljet, et sõltumatult soost on kõik inimesed võrdsed ja sama töö eest peavad nad saama võrdset palka.
Tööle võtmisel tuleb arvestada kõigepealt inimese oskuseid ja teadmisi aga mitte sugu.
Minu arvates on naiste roll ühiskonnas sama kõrge nagu meeste oma, aga mõnedes valdkondades (haridus, meditsiin, teenindus jne) on isegi kõrgem.
Ja oma laste eest hoolitseb kõigepealt ema, ning ei tohi meile sellest unustada.

Usun, et tulevikus saavad kõik inimesed aru, et me oleme võrdsed sõltumata soost, rassist, rahvusest, usundist ning nii tavaelus kui ka tööl suhted peavad sõltuma ainult inimese isiklikkudest omadustest.
Sõnu 654  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Sport on inimeste heaolu näitaja.

Analüüsime rahvaspordi populaarsust Eestis rahvaspordiüritustest osavõtu statistika põhjal.
Vaatleme SEB Tallinna ning Tartu maratoni osalejate arvu kahekümne aastate jooksul.
1990ndate alguses võttis rahvaspordiüritustest osa üsna vähe inimesi.
Spordi populaarsus Eestis oli madal tasemel.
See oli seotud teiste probleemide olekuga, niisiis inimestel ei olnud soovi spordiga tegelemiseks.

Samuti mängis oma rolli rahanappus, sest spordivõistlustest osavõtt nõuab raha.

Paljud inimesed tegelesid spordiga iseseisvalt, kuid ei osalenud nii rahvajooksus kui ka maratonides.
Huvi suurte rahvaspordiürituste vastu hakkas tõusma 2000-ndate alguses.
See on seotud sellega, et elu muutus paremaks ja inimestel tekkis soov omavahel rohkem suhelda.
Iga suur üritus on kõigepealt hea võimalus inimeste vaheliste suhtlemiseks.
Ühised peod, kohtumised ja vestlused on meie kultuuri osa.
Kahjuks, 2008. aastal inimeste huvi rahvaspordiürituste vastu langes, vaid peale paar aastat hakkas jällegi tõusma.
2008. aasta allakäik toimus majandus kriisi tõttu.
Viimaste aastate tendents näitab meil püsivat tõusu.
Ilmtingimata näitab positiivne dünaamika, et inimestel on huvi spordi vastu.
See tähendab Eesti elanike tervise parandamist ja soovi osaleda massilistes üritustes.
Spordiüritustest osavõtu statistika on tugevasti seotud elanike heaoluga: osalejate arvu tõus tähendab olukorra parandamist ja allakäik halvenemist.
     TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Eelmisel nädalal käisin sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "Sooline võrdõiguslikkus Eestis".

Üritus toimus Tallinnas keskraamatukogu aulas.
Konverentsi osalejate arv oli umbes 100 inimest.
Soolise võrdõiguslikkuse küsimus on üsna tähtis nii Eestis kui ka maailmas.
Eelmine sajand on tihedalt seotud naiste võitlusega oma õiguste eest.
Tänapäevasest meediast loeme aeg-ajalt, et Eestis rikutakse seadusi, mis kehtestavad soolist võrdõiguslikkust.
Tavaliselt räägitakse sellest, juhul kui kõnelevad inimesed naiste ja meeste võimalustest tööturul.
Erinevatest artiklitest loeme, et naiste palgatase on madalam, võrreldes meestega.

Konverentsi käigus esitasid oma ettekandeid lektorid Eestist ja välismaalt.

Nende arvates taoline probleem on tõesti olemas, kuid see on pigem seotud meeste- ja naiste töötingimustega.
Meeste töö nõuab rohkem füüsilist jõudu ning töötingimused on tavaliselt halvem.
Mõned naised töötavad osalise koormusega või sellistes valdkondades, kus töötada kergem ning töötingimused on mugavam.

Siit tekib erinevus meeste ja naiste palkade vahel.
Me võime rääkida ebavõrdsetest võimalustest tööturul, kui meeste ja naiste tööolemus ja kohustusenimekiri on sarnane, vaid meeste palk on siiski kõrgem.
Juhul kui räägitakse naiste ja meeste õigustest ja võimalustest lähtuvad soostereotüüpidest.
Nende negatiivne mõju sünnitab omakorda erinevaid eelarvamusi.
Selleks, et paremini hinnata ja analüüsida olukorda, tuleb vaadelda statistikat.
Statistikaameti ametniku arvamuse kohaselt, erinevad arvamused ja tekivad negatiivse mõju survel.
Mõned naised on veendunud, et nende palgatase on halvem, kuid tegelikult ei ole nii.

Seepärast mõnikord tuleb vaadata arvudele, statistika andmed räägivad sellest, et olukord Eestis on heal tasemel.
Vaatamata sellele, et üksikud juhtumid leiavad aset, tervik pilt on päris kena.
Võrreldes teiste riikidega, olukord Eestis ei osutu halvemaks.
Minu arvates soolise võrdõiguslikkuse küsimus on tõesti oluline ja mõtlemapanev.
Arvan, et tuleb kirjutada meedias igast tõsisest juhtumist, kui inimeste õigusi oli rikutud.
Samuti tuleb karistada neid tööandjaid, kes ei arvesta seadusi ja kitsendab inimeste õigusi.
Sõnu 644  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kas rahvasport populaarne Eestis?

Me analüüsime Statistika andmeid kas rahvasport populaarne Eestis või ei?

Tänapäeval inimesed töötavad palju ja tal ei ole palju aega, et puhkama.
Mõned inimesed eelistavad puhkepäevadel istuda kodus ja vaadata telerit, aga teised eelistavad hoolitseda oma tervise eest.
Käivad sportisaalis, osalevad rahvaspordiüritustes.
Väga hea, et aastast aastas osalevad rohkem inimeste arvu rahvaspordiüritustes.
Minu arvates see toimub, sest inimesed hakkasid hoolitsema oma tervise eest.
Mitu aastat tagasi töötasid inimesed ja puhkasid vähem, aga kui oli puhkepaevad nad istusid kodus ja ei tahtnud osaleda rahvaspordis.
Osalejate arv oli maratonides väga väiksem, kui tänapäeval.
Praegu inimesed hakkavad rohkem hoolitseda oma tervise eest, söövad tervislik toidu, käivad matkas, osalevad spordipäevas.
Minu arvates on väga hea, et on SEB Tallinna Maijooks, kus võivad osaleda naised.
See aitab rahuldada naistele.

Lõppude lõpuks naine saab lõbusam ja rõõmsaim maratoni pärast.
Kokkuvõtes tahan öelda, et minu arvates on suurenenud rahvasporte populaarse Eestis, sest igal aastal rahvaspordiüritustes osalevad rohkem osalejad kui eelmistel aastadel.
      TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Tere päevast, lugupeetud kolleegid!
Eelmisel nädalal osalesin konverentsis.
Konverentsi teema oli "Sooline võrdõiguslikkus Eestis".
Arutlesime palju teemaid ja väga soe ja rikkus arutlus oli teemal "Naiste ja meeste võimalused tööturul".
Minu arvates naistel ja meestel palju võimalusi leida töökoha tööturul.
Naised võivad töötada koolis õpetajana, sest igas koolis on õpetajad, mis tahavad lõpetada oma lepingu.
Kui koolis ei ole töökohad, naised võivad olla eraõpetajana ja töötada koolis.
Igal aastal on lapsed, kes ei või kooliprogramit aru saada.

Eraõpetaja võib nendele aidata.
Mehed võivad töötada erinevates valdkondades.

Minu arvates, mehel rohkem võimalusi töökoha leida, sest naine ei või teha rakse töö.
Tal ei ole nii palju jõudu, kui mehel.
Mehed on peainimene peres, ta on kaitseja.
Mees peab raha tuua kodus, sest ta peab töötama.
Mees võib töötada oma garaažis, võib autod parandada.
Konverensil veel oli väga hea teema.
Teema nimi on "Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas".
Minu arvates me elame maailmas, kus on palju soostereotüüpid.
Näiteks, kui töö-vestlusel tuleb naine, kellel on blond juuksed, arvame, et see naine on rumal või ei oska hästi töötada.
See on suur stereotüüp.
Naisel kellel on heledad juuksed võib olla targem, kui tumejuukseline naine.
Veel on hea stereotüüp, et tüdrukud õpivad parem, kui poisid.
Kuidas statiistika andmed näitavad poisid ja tüdrukud õpivad samasuguselt.
Poisidest hulgatest ja tüdrukutest hulgatest võime leida andekas inimesed.
Kokkuvõtes tahan öelda, et kui inimene tahab leida hea töökohta, ta leiab.
Temale midagi ei sega.
Aga kui inimene ei taha töötada ta oleb halvem proovida tema leida.
Sõnu 587  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Rahvaspordi populaarsus Eestis.

Luugupetud lugejad, minu ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Ma tahan kirjutada esitatud andmete põhjal kaheosaline artikel.

Esimeses artiklis võivad olla üldandmed, teises - kokkuvõte.
Mul on kaks tabelit: SEB Tallinna Maijooks, kus osalejad olid ainult naised ja Osavõtt Tartu maratonist, kus olid nii mehed, kui ka naisterahvas.
Uring oli 1988 aastast kuni 2010 aastani.
Algusel SEB Tallinna Maijooksul osalesid ainult sajad, aga pärast osalejate arv suurenes.
2011 aastal osalejate arv oli maksimaalne - rohkem kui kümmend tuhad naisi.
Osavõttu Tart maratonist statistika on äärmuslik teistsugune.

Algusel osalejate arv oli väga suur - ümbes neliteist tuhad inimest.
Tuhande üheksasaja üheksakümnendal astal osalejate arv vähenes kuni kakstuhad inimest ja parast natuke tõuses.
Ma mõtlen, et see oli seotud sellega, et sport oli ebaaktuaalne, kui näitek vabariigi olukord.
Kokkuvõtteks tahan öelda, et õnneks rahvaspordi osalejate arv suureneb.
Viimastel aastatel spordiga tegelevad nii naised, kui ka mehed.
Ma ei taha kellegi ümber veenda, aga mõtlen, et spordiürituste statistika väga optimistlik.
     TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Konverentsi ülevaade.

Luugupetud kolleegid.
Sel reedel ma olen osalenud sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil mis oli seotud soostereotüüpidega.
Konverentsi nimetus oli "Sooline võrdõiguslikkus Eestis".
Seejarel tahan tutvustada Teid selle teemaga.
Ma mõtlen, et selle teema on väga aktualne meie ühiskonnas.
Olen kuulnud arvamust, et naiste ja meeste võimalused tööturul pole samad ja konverentsil oli samasugune teema.
Statistika rägib, et naiste palk on vähem, kui, näiteks meeste palk ümbes 20%.
Ma olen nõus selle väitega, et sooline võrdõiguslikkus eestis on ebanormaalne.
Kui naised töötavad nii nagu mehed - kaheksa tunni päevad, miks nad ei saa konkureerida tööturul ja samasugune palk võtta?
Kõigepealt, kõik on seotud soostereotüüpidega.
Soostereotüüpid negatiivselt mõjutavad töö- ja haridusvaldkonnasse.
Paljud inimesi mõtlevad, et naine peab istuda kodus lapsega ja ei saa tööta.
Mõned mõtlevad, et mehed ei saa koodus lapsega olla, sel aial kui naine töötab ja raha võttab.
Ma ei taha kedagi ümberveenda, aga see pole nii.
Tean palju naisi kes töötavad ja vabaaeg koos oma pereliikmetega veedavad.
Ka konverentsil oli väga aktualne teema - "Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamise vajalikkus ühiskonnas".
Siin ka oli sellised aspektid nagu võrdõiguslikkude tasemed, et vajalikkus ühiskonnas nad on ebanormalsed.

Sotsiaalministeeriumi üringud rägivad sellest, et naiste ja meeste võimalused on tänapäevaks seotud soostereotüüpide negatiivne mõjuga.
Sellega tahan öelda, et väide, et naiste ja meeste võimalused Eestis on samasugused - vale.
Seisukoht räägib sellest, et meie ühiskonnas on levinenud stereotüüpid.
Arvan, et nii naistel, kui ka meestel peavad olla samasugused võimalused nii töö, kui ka haridusvaldkonnas.
Aitah tahelepanu eest.
Sõnu 580  Tekst 75    Kuritegu, patt ja süüdlus Emil Tode romaanis Printsess  Tõnu Õnnepalu looming  Tõnu Õnnepalu on väga populaarne Eesti kirjanik.
Kõige paremini on tuntud tema romaan Piiririik (1993), mis on tõlkitud mitmesse keelde.Piiririik on esimene osa temaatilisest triloogiast, mille teised osad on Hind (1995) ja Printsess (1997).
Juhani Salokannel on tõlkinud romaanid Piiririik ja Hind soome keelde, aga romaanit Printsess pole tõlkitud.
Käsitlen selles artiklis triloogia kolmandat teost, mis on ilmunud Õnnepalu pseudonüümi Emil Tode all.
Triloogia osad on iseseisvad, ja on võimalik väita, et need pole nii selgesti seotud teine teisega, et need moodustaksid triloogia.
Tiit Hennoste järgi Hind ja Piiririik moodustavad omamoodi diloogia, kust Printsess seisab eraldi (Hennoste 1998/2003, 274).
Minu arvates kolmes teoses on nii palju temaatilisi sarnasusi, et need moodustavad triloogia.

Timo Maran (2009, 451) on kirjutanud, et pseudonüümide kasutamine on osa autori identiteedimängust, mis on ka teoste teemaks.Õnnepalu kirjutatud teos Harjutused (2002) on avaldatud nime Anton Nigov all.
Identiteedi teema on oluline Õnnepalu teostes, mis on sageli väga isiklikud.
Autor on kasutanud päevikuvormi teostes Flandria päevik (1997) ja Kevad ja suvi ja (2009).
Kevad ja suvi ja on luulevormis päevik, ja Flandria päevik on proosavormis.
Ka luulekogu Mõõt (1996) on omamoodi luulepäevik.
Õnnepalu teoste tegelased arutlevad, kes nad on ja mis on nende roll.
Eriti tähtsad on seksuaalse ja religioosse identiteedi teemad (Hennoste 1998/2003, 268).
Teoste sümboolika on religioosne, ja tegevuskohaks on sageli kirik või kirikumaa.

Tegelased on seotud kirikuga: Piiririigis protestantliku, Hinna katoliku ja Printsessi õigeuskliku.

Kolmas oluline teema Õnnepalu teostes on loodus ja selle ringkäik.
Õnnepalu/Tode/Nigovi teosed kirjeldavad loodust omapärasel viisil: impressiooniliselt ja lüüriliselt, aga samal ajal väga täpselt.
Kadri Tüür (2001, 118) on kirjutanud, et teoses Hind kujutatud loodus äratab kahtlusi.
See on nagu kuliss, mille taga on tühjus.

Alles romaani lõpus muutub loodus kulissist tähendusega paigaks.
Õnnepalu luuletustes on samuti palju looduskirjeldusi, aga luule pole lihtsalt looduslüürika.

Õnnepalu debüteeris aastal 1985 luulekoguga Jõeäärne maja.
Järgmised luulekogud Ithaka ja Sel maal ilmusid aastail 1988 ja 1990.

Debüütkogu on loetud panteistliku loodusluulena.
Kadri Tüür on pannud tähele, et Õnnepalu luules loodus on sageli sümboolene kuliss, kuid see on kirjeldatud realistlikult.
(Tüür 2006, 239-240.)  Loodus pole teostes lihtsalt ilus maastikupilt, vaid sellel on palju erinevaid tähendusi.
Esitan selles artiklis, kuidas romaanis Printsess rinnastuvad religioossed ja eetilised arusaamad patust ja süüdiolekust ja kuidas tunne süüdiolekust on näha selle loodusekujutuses.

Romaani minajutustaja on noor naine, Anna.
Kõik, mis on juhtunud, jutustutakse Anna vaatenurgast.

Keskkonna nähtused tuletavad Annale meelde mineviku sündmused.
Anna mäletab suure reede öö, millal tema mees Taaniel tappis mehe.
Noorpaar sõitis autoga pimedal libedal teel, kui nad nägid mehe seismas keset teed.
Purjus mees ärritas Taanielit, kes ajas mehe alla.
Kas ta tegi selle kogemata või mitte, pole selge.
Mineviku sündmused jutustatakse ebakronoloogiliselt.
Ei ole selge, kui palju aega on läinud pärast sündmusi.
On ilmselt sügis, traagilisele kevadele järgnev või hilisem, seda jutustaja ei ütle.
Püüan leida vastuse küsimusele, kuidas Anna töötleb oma meeles õnnetuse, selle jälgede varjamise ja seda järgneva süüdioleku.
Noor paar tõstab surnud joodiku laiba auto tagumisele istmele ja hiljem kiriku armulaua juurde.
Pärast seda nemad sõidavad Lõuna-Saksamaale, kus nad elavad Frau Schuleri pansionis.
Saksamaal nad tutvuvad Aleksadri ja Marfaga, kes on ortodoksid.
Anna ei ole valinud põgenemist, vaid Taaniel on otsustanud, et nad põgenevad välismaale, kui laip on varjatud.
Kirikus, kuhu nad jätvad surnud mehe, on midagi valesti.
Uks on lahti ja Piibel on kukkunud põrandale.
Anna on kindel, et nägi pahurpidi pööratud risti.
Röövitud kirik on kuritöö sümbooliks.

Teosed Piiririik, Hind ja Printsess kirjeldavad kuritööd ja surma.
Tiit Hennoste (1998/2003, 269) on väitnud, et triloogia teosed ei kirjelda vabaks saamist, sest et peategelaste üritused selgitada oma mineviku probleeme on sunnitud ebaõnnestuma.
Võib-olla, et nii juhtub kahes esimeses osas, aga triloogia kolmandas osas peategelane leidab lahenduse oma probleemidele.
Epp Annus (2003, 76) on iseloomustanud seda teost kui lugu ülestõusmisest.
Triloogia osi ühendab Tiit Hennoste sõnade järgi piiri peal olemise teema.
Teostes kirjeldatakse piire inimeste ja riikide vahel ning piire inimese sees.
Need piirid ei ole selged ja loomulikud, vaid kunstlikud (Annus 2003, 76).Tiit Hennoste (1998/2003, 273) on iseloomustanud romaanide atmosfääri kui poolunenäolist seisundit une ja tegelikkuse vahel.
Atmosfäär on udune, muinasjutuline ja rahulik.
Teoseid ühendab ka teekonna-motiiv: tegelased sõidavad kuhugi, kust nad tahaksid leida lahenduse oma probleemidele (Hennoste, 269).

Kõikide triloogia romaanide üheks teemaks on ida ja lääne erinevused.
Pärast Nõukogude Liidu lagunemist piir ida ja lääne vahel on saanud lahti.
Romaani peategelased on võõral maal, võõras riigis, aga siiski nad on seotud oma sünnimaaga.

Peategelased on pärit Eesti provintsist või väikelinnast, ja nendesse lapsepõlve maastikesse nemad naastuvad oma mälus.
Romaanis Printsess piiri teema ilmneb peategelase meeles, kus on kõrvuti ida ja lääne religioossed arusaamad patust.
Anna on Lääne-Euroopas Lõuna-Saksas, aga suhtleb Venemaalt pärit Aleksandri ja Marfaga.
Selles artiklis püüan selgitada, kuidas religioossed arusaamad on näha.
Väga oluline on peategelase Anna meele kirjelduse uurimine.
Käsitlen, kuidas Anna mäletab oma minevikku.
Milliseid assotsiatsioone on nende sündmuste vahel, mis ta mäletab.
Millised asjad liiduvad semantiliselt kokku ja tulevad Anna meelde ühekorraga?
Kuidas Anna mäletatud asjad kujundavad metafooriliselt tema meelt?

Romaanis pole selget piiri une ja reaalsuse vahel.
Minu tõlgenduses aga ei ole väga suurt tähendust sellel, kas see, mis Anna mäletab, on uni või mitte.

Igatahes see mõjutab sellele, mis ta mäletamise hetkel tunneb.

   Kognitiivne kirjandusteadus  Kasutan kognitiivse kirjanduse- ja keeleteaduse arusaami, kui arutlen, kuidas Anna teadvuse protsesse kujundatakse.
Kognitiivne kirjandusteadus uurib näiteks seda, kuidas fiktiivse tegelase meelt kujutatakse teoses.
Katriina Kajannes (2000, 57) on kirjutanud, et on võimalik uurida seda, kuidas tegelase tähelepanekud, tunded ja mõtted arenevad.
Teoses kirjeldatud keskkond võib olla pilt tegelase meelest.

Hannele Dufva (2000, 24, 29) kasutab dialoogi metafoorat, mille abil ta kujundab keele ja kognitsiooni dünaamilisust ja seda, kuidas meel on vastastiku mõjuga nähtus.

Kognitiivses teoorias ei näha, et meel oleks kusagil pea sees, vaid meel ja samuti keel nähakse nähtustena, mis sündivad vastastiku mõju tõttu.
Nii nagu Dufva, mina ka mõistan meele nähtusena, mis areneb, kui inimene suhtleb oma keskkonna ja teiste inimestega.

Sellele, millisena Anna näeb oma keskkonna, mõjuvad teised inimesed ja nende maailmavaated.

Jutustaja mälestuste kaudu tulevad esile tema vanaema religioossus ja arusaam, et inimene on pärispatune.
Õigeusuliste isa Aleksandri ja õe Marfa häälte kaudu tõusevad esile ortodoksse kiriku eetilised arusaamad sellest, et inimene on vaba otsustama, kas ta teeb pattu ja kas ta kahetseb.
Usku tunnistamine tundub Annale võõrana.
Kui ta oli laps, tal oli häbi käia kirikus koos vanaemaga, kelle maailmavaade on Annale õudne.
Hiljem ta tunneb huvi õigeusklikkust vastu, aga õigeusklikkus ja õigeusuliste rituaalid on talle niisama võõrad.

Romaani dialoogilisust rõhutab see, et tegelased räägivad erinevates keeltes.
On võimalik tõlgendada, et erinevad keeled toovad endaga kaasa erinevad maailmavaated.
Aleksandri ja Marfa vestlused Annaga on kirjutatud selles keeles, mis nad räägiti, ehk vene keeles.
Mõnikord räägitakse ka prantsuse keelt.

Anna mälestustes süüdistav hääl kuulub vanaemale, kelle juures Anna elas oma lapsepõlves.
Anna on kartnud oma vanaema, kes etendab talle Jumalat, keda peab austama kartmisega.

Ma panen tule põlema.
Silmad pole valgusega harjunud.
Tuba tundub nii kole.
Nii.

Tunnista nüüd üles!
Mine peegli juurde ja vaata, milline sa oled.
Vanaema ikka ütles: Vaata, milline sa oled!
Kui kleit oli must.
Või suu.
Või juuksed sassis.

Kui kõik oli korras, siis ta ei käskinud mul kunagi ennast vaadata.
Just!
Ma pidin ennast vaatama ainult siis, kui ma süüdi olin.
(P, 41-42.)     Vanaema on tahtnud, et Anna vaataks ennast alati nagu inimene, kes on teinud mingisugust kurja.
Kui Anna mäletab oma vääri tegusid ja patusust, ta mäletab vanaema sõnad.

Mälestused vanaemast on seotud häbi ja hirmuga.
Anna tahab varjata ennast ja peita oma tegude jäljed.
Ta mäletab, kuidas purustas suhkrutoosi, kui oli väike laps.
Suhkrutoosi rikkumine võrreldub inimese tapmisega, aga suhkrutoosi purustamine tundus hirmsam.

Kui see juhtus, kui auto jää peal lõpuks seisma jäi, kui ta oli tiiru ära teinud ja ma ei saanud aru, kuhupoole ma vaatan, ja kui me autost välja tulime ja ta oli seal pikali maas, siis mul oli tegelikult täpselt sama tunne, mis siis, kui suhkrutoos katki läks.
Ei mingit vahet.
Siiski, suhkrutoos oli hirmsam.
Sest vanaema pidi koju tulema ja kõik teada saama, sellest polnud pääsu ja see oli mul kohe selge, kuigi ma püüdsin väljamõeldistega hoopi edasi lükata.
(P, 41-42.)     Oluline küsimus teoses on, kuidas inimese süütunne sünnib.
Anna mõtleb, et kõige hirmsam on see, kui keegi saab teada, et ta on teinud midagi valesti.
Teise pilk tekitab süüdlastunde.
Anna püüab varjata oma kuriteod ja halvad teod, aga samal ajal ta tahab rääkida nendest.
See on väga inimlik.
On huvitav, kuidas teose stiil muutub.
Teose alguse laused on lühikesed pealaused või vaeglaused, aga lõpus laused on mitmepõlvelised põimlaused, mis on lüürilised ja ilusad ning kujutavad loodust rikkate metafooradega.
Romaani alguses kujutatakse mägesid, mis peiduvad udu taha: "Mäed ei paista.
Nii paks udu.
" (P, 5. ) Romaani lõpus mäed paistvad selgesti: "Kaljud ja lumi teisel pool orgu paistsid täiesti puutumatud.
Ja puudutamatud.
Lähedalt vaadates olid mäed hoopis kaugemad kui sealt kaugelt, rõdult üle järve vaadates.
" (P, 137.) Anna vaatenurk avardub, ja tal ei ole enam raske olla.
See on näha ka jutustuse stiilis.

   Ortodoksne eetika  Anna mäletab õigeusuliste Aleksandri ja Marfa hääled, mis mõjutavad Anna jutustust.

Aleksandri ja Marfa kaudu tuleb esile ortodoksne arusaam eetikast.
Ortodoksne eetika ei ole normatiivne, vaid rõhutab inimese oma arutlemise ja müstilise kogemuse tähendust elus.
Inimene on vaba valima, kas ta teeb patusi asju ja kas ta kahetseb oma pattu.
Patukahetsus on tähtis osa inimese vaimset kasvamist.

Elu peab olema katkematu kahetsemine, metanoia, mis tähendab oma elu muutmist.

Kahetsus on moraalne tegu, valik ja inimese tahtmine elada nii, nagu Jumala on planeerinud.
Päästmine ei ole ainult vabanemine patust, vaid inimese paranemine.
(Hakkarainen 1995, 105, 107.)  Ortodoksid rõhutavad kollektiivsust.
Inimene on vaba ainult ühisuses.
Kui inimene võistleb pattu vastu, tal on vaja teist inimest, kaasinimest ja õpetajat, kes aitab vaimses kasvamises.
Oluline ei ole ainult suhe teiste inimestega, vaid samuti suhe loodusega.
Õigeusku kuulub püüe elada harmoonias loodusega, sest et inimene saab teenida oma Loojat ainult siis, kui ta elab harmoonias looduga.
(Berglund 2006, 59, 61.)  Ortodoksid mõistvad patu kui isikliku teo ja nägevad, et pärispatt on võimatu.
Kui Aadam valis valesti, inimese meel muutus vastuvõtlikuks hukatusele ja surelikusele, aga valik ei tekitanud päritut pattu.
(Meyerdorff 1974/1987, 34-35.) Et ortodoksne kirik ei tunnusta õpetust pärispatust, võib olla kõige olulisem erinevus ida ja lääne krislikute kirikute vahel.
Ortodoksse usu järgi inimeses kõige tähtsam on Jumala loodud ilu.
Ortodoksid rõhutavad ilu ja müsteeri tähtsust.
Et inimene õpiks tundma Jumalat, ta pead mitte ainult uskuma, vaid tegema häid asju ja taotlema tõde ja ilu.
(Berglund 2006, 46-48.)  Siis mulle tuleb meelde see kevad  Kui ma elan veel kaua, siis ma mäletan neid päevi ainult kui seda õrna sõnnikulõhna ja mägede vaadet, võib-olla.
Tähendab, kui juhtub olema mõnel päeval selline õhk, seal, kus ma siis olen, või kuskil juhtub mängima raadio ja sealt tuleb see Bachi kantaat siis mulle tuleb meelde see kevad.
(. ..) Lähemad ja kaugemad hääled, selgemad ja ebamäärasemad lõhnad, joonte segadik, piltide ülelibisemine, mis see siis on?
Ja miks tuleb sealt alt välja just see, see pimedus: see suure reede lumetorm ja lumeveest märjad niidisokid, lääpas kingad jalgade otsas, mida ma autosse topin ja mis ei tunne enam midagi?
Miks see tuleb välja sealt alt, kui seal on ka kõik muu?
(P, 57-58.)     Anna mõtleb läbi, mida ta mäletab kevadest, millal traagilised sündmused juhtusid.
Kas tema meelde jääb pimedus või valgus?
Pimedus on seotud lumesajuga, mis on korduv motiiv romaanis.
Lund sajab sellel öösel, kui Anna ja Taaniel ajavad mehe alla.

Nende  auto on kaetud lumega, kui nad seisavad Poola piiril oma põgenemisreisil.
On oluline, kas Anna mäletab, et lumi peitab maa või et rohi tuleb sulava lume alt välja.
Rohi on kristlik sümbool, mis viidab inimeste kollektiivile ja selle liikmetele ning inimelu ajalikkusele (Hakala 1999, 239).
Lume sulamine ja rohi tulemine nähtavale kujutavad ka teisel viisil Anna meelt.
Lumi on teoses unustamise ja mineviku varjamise või keelamise sümbool.
Lumi peidab kuriteo jäljed nii, et maastik on veatu valge ja puhas, aga veatus on näiline.
Maha voolunud õnnetuse ohvri veri läheb peitu lume alla.
Kevad ja maa paljastumine sulava lume alt kujutavad metafoorselt Anna mälu ja mineviku tunnustamist.
Metafoorselt Anna sulatab lume oma mälestuste pealt.

Kevad tuleb aegamisi sellel aastal, kui õnnetus juhtub.
Just siis, kui loodus hakkab ärkama, ilm muutub jälle külmaks ja sajab lund, mis peidab pungad ja võrsed.
Pansionaadi omanik Frau Schuler on kurb, sest et tema kirsipuud on ära võetud.
Anna ühendab järeltalve oma süüdlastundesse.
Ta asendab oma süütunde konteksti, mis hõlmab terve looduse ja kosmose.

Olgu, ma olen süüdi, et lund sajab.
Et on külm.
Et Frau Schuleri kirsiõied on ära võetud.
Et linnud hukkuvad.

Et ereroheline rohi, naadid, nõgesed ja võililled paistavad valge lume seest.

See on isegi omamoodi ilus.
Kuigi jube ka.
Nagu praegu, hommikul, kui kõik puud, juba pooleldi lehes, on lume all lookas.
Kõik on valge ja täiesti vaikne.
Nagu inimene oleks välja surnud.
Ja kõige kohal hõljub must udu.
Isegi järv ei paista.
Ma olen süüdi, et inimkond hukkus.
(P, 68.)     Lumi, mis sajab kevadel, on märk hallast, mis külmetab ärkava looduse ära ja takistab kevade tulemise.
Kui hall külmetab puuviljapuude õied, puud ei kanna sügisel vilja.

Lõputu süüdlastunne näeb viljatu välja.
Kevad ja looduse ärkamine on teoses seotud ülestõusmisega, ja lõpumatu talv kujutab ülestõusmist, mis ei toimu.

Ortodoksse usu järgi ilma ülestõusmiseta ei ole ka päästmist.
Anna meeles lindude ja õite surm on seotud inimkonna hukkumisega.
Ortodoksid usuvad, et rikkumine looduse vastu on rikkumist Jumala vastu.
Rikkumal oma suhte loodusega Anna ohustab terve inimkonna päästmise.

Anna tundesse mõjutab võib-olla tema vanaema sõnad, kuidas näiteks liiga kaua kestev kuum ilm  sõltub inimeste pattudest.
Looduse närbumise taga on vanaema meelest inimeste ärapöördumine õigelt teelt.

Kirsiõied on korduv motiiv, mis saab oma tähenduse Marfa kaudu.
Kirsiaed on koht, kuhu Marfa igatseb ja mida ta korduvalt meenutab.
Anna mäletab, kuidas Marfa on rääkinud oma kirsiaiast Venemaal Volga ääres.
Marfa on õelnud, kuidas aia puud hakkaksid kohe õitsema aga kuidas ta mitte kunagi ei saaks näha oma aeda.
Varsti õitsema hakkav aed tuletab meelde uuesti ärkamise ja ülestõusmise.
Anna mäletab hetke, millal ta väljus kirikust koos Marfaga.
On palmipuudepüha jumalateenindus.
Anna kahtleb, kas ta julgeb minna armulauale, sest et ta ei ole õige ortodoks.

Siiski ta läheb sinna koos Marfaga.
Kirikus ta mäletab, kuidas ema viis teda palmipuudepühal kirikusse.
Anna häbenes, sest et ta ei tahtnud, et teda peetakse usklikuna.
Marfaga kirikus ta häbeneb, et ei oska käituda nii, nagu need, kes uskuvad.
Kiriku ukse juures ta oli mäletanud, kuidas ta oli kunagi varem jalutanud Marfaga kirsipuude all.

Seal tee ääres õitsesid kirsid.
Me läheme õitsvate kirsside alt läbi, võõras linnas, võõral maal.
Keegi ei näe meid.
Ma vaatan kiriku sisemusse tagasi, küünlad põlevad kuumalt ja heledalt nagu lõkked, õhtul, suvel.
Aga uksest tuleb külma lõhna.

’Oi, smatri snežit!
’  Sajabki lund.
Jah, ja läbi lumesaju ma näen kohe.
Kohe, koos lumega.
Nad kuuluvad kokku, võluti välja mulle meeldetuletuseks.
Ja karistuseks.
Ma libistan käe Marfa kaenlast välja.
Ma ütlen:  ’Tam oni.
’   Nad on seal.
Kuigi auto tuuleklaasil on lund, näen ma kohe neid mõlemaid.
(P, 61-62.)  Visuaalne pilt, mis tuleb Annale meelde, võib olla seoses sooja või külmaga.
Mäletamine on kõikehõlmav.
Terve keha mäletab.
Valgus, soojus ja teise inimese lähedasus tulevad meelde ühekorraga.
Samuti külmus, pimedus ja üksildus liiduvad kokku Anna meeles.
Anna on olnud soojas kirikus küünlate valguses Marfaga.
Külmas väljas Anna eemaldub Marfast ja näeb Taanielit ja Aleksandrit, kes istuvad auto sees.
Mälupilt Marfast kaob ära, kui Anna istub auto sisse.

Anna ütleb, et nüüd algab see, mis kordub.
Ta viitab otsasõitmisesse, mis tulevad talle meelde uuesti.
Anna ühendab Taanieli kuriteoga, mille süüdluse Anna on võtnud iseendale.
Märg lumi auto eesaknal assiotsieerub lumega, mis sajas sellel öösel, millal õnnetus juhtus.
Selle kaudu see assotsioeerub süüdlastundega.
On juba nii hämar, et Anna ei või näha, kas puude okstel on lund, õisi, või mõlemaid.
Süüdlastundesse, surma ja kartmisesse ühendub soov uuest algust, mille sümbooliks on puu õied.
Tunne süüdlusest ja soov lunastusest ühenduvad.

Taaniel naeratab sunnitult.
Käivitab kohe mootori.
Kõik hakkab otsast peale.
See oli ainult uni.
See oli teine uni.
Nüüd hakkab jälle see, mis kordub.
Auto hakkab liikuma, kojamehed pühivad märga lund.
Me sõidame piki seda tänavat, mille ääres ma nägin kirsse.
Aga on nii hämar, et pole võimalik vahet teha, kas okstel mis meist mööda libisevad, on õied või lumi või mõlemad.
(P, 62.)     See, millise maastiku Anna mäletab, sõltub sellest, kellega ta on olnud.
Isa Aleksandr on Annale lähedane inimene, kes käib Anna kõrval ja aitab teda vabanema piinlikutest mälestustest.
Temale Anna räägib sellest, mis juhtus suure reede öösel.
Anna mäletab, kuidas ta jalutas koos Aleksandriga metsikus aias, mille kesel oli suur lagendik.
On võimalik, et kui ta mäletab teise inimese läheduse ja lohutuse, tundub see talle nagu talle antakse andeks.
Samaaegselt Anna jutustus vabaneb.
Lühikesed väitelaused vahelduvad lüürilise ja piltliku kujundamisega.

Oluline ei ole see, kas teo eest peab saama mingisugune karistus.
Teoses kujutatakse kahetsust ja seda, kuidas inimene vabaneb oma süüdlastunnetest.

Anna vabaneb, kui ta leidab endale ühisuse ja inimese, kellele saab räägida oma süülisusest ja pattudest ning kes annab andeks.

Me astusime üle lagendiku, sealpool olid õunapuud, vanad, sõlmelised õisi täis.

Kedagi polnud näha, isegi maja ei paistnud kuskilt.
Aga ma kuulsin mingit helinat (. ..) Nootides oli mingi harmoonia, see pidi olema üks instrument, ainult et - kuidas sai olla, et keegi mängib seda nii kergelt ja nii korrapäratult, aga samal ajal nagu järele aimates tervet aeda, seda vett, mis kuskil voolas, ja neid vanu metsistunud õunapuid, mille muist õisi oli lahti, aga muist alles nupus, punaste otstega.
Ja neid kirsi õielehti (ma märkasin, et me seisame suure kirsipuu all ja õielehed sajavad meile iga tuulehooga sealt pähe) ja seda kauget autode müra - tõesti, see aed pidi olema suur, me pidime olema rännanud kaugele mööda looklevat rada, sest autode mürin tänaval oli jäänud nii kaugele... Igatahes see, kes mängis seda instrumenti, mängis nagu tervet seda aeda, tervet seda päeva.
(P, 123.)     Lageduse kirjelduses tulevad esile õigeusuliste rõhutatud ilu ja harmoonia.
Tuulekannel mängib harmoonilist meloodiat, ja helin aimab terve aeda, mis on nagu paratiis.

Lagendiku pilt on panteistlik, sest et jumalus ilmneb seletamatu harmoonia vormis terves aias.
Anna ja Aleksandri peale sajab õielehti.
Õied on nagu lumi, mis peitis Anna ja Taanieli auto, aga õielehtede  tähendus on täiesti erinev.
On juba suvi, ja tagatalv pole enam ohuks.
Langevad õied ei ole ära külmutatud, vaid oma õitsmise lõpetanud.

   Lõpetuseks  Anna mäletatud maastikutes on mitmel viisil näha see, kuidas ta käsitleb oma süüdiolekut.

Mäletamise ja unustamisega võrrelduvad kujundused millegi peidumisest, näiteks auto peidumine lume alla ja mägede kaomine udu taha.
Anna püüab peita auto tagumise istme vereplekid riietega, et politsei ei paneks neid tähele.
Mäletamine on oluline osa õigeusulisest õpetusest, mis õpetab, et inimese peab alati mäletama Kristuse kannatused ja nende põhjustatud inimkonna pääsemine.
Anna meenutab korduvalt õnnetust ja mehe surma, ja see mäletamine võrreldub anamneesiga, mille kaudu Anna saab vabanduse oma pattudele.
Süüdlus on näha looduse kujutamises ka teisel viisil.
Teiste inimeste arusaamad patust assotsieeruvad teatud asjadega.

Usk lunastusesse on seoses õitega, aga usk pärispattu ühendub lumega.

Maastikus on näha see, kelle hääle Anna kuuleb ja kellega ta on oma mälestuses: kas vanaema või Aleksandri ja Marfaga.
Mõnikord hääled lähevad Anna meeles niimoodi segi, et ta ei mäleta selgesti, kas ta nägi õisi või lund.
Õied ja lumi kujutavad piltlikult seda, kuidas teiste inimeste juuresolek mõjutab sellele, mida Anna näeb ja kuidas ta tõlgendab selle.
Looduse kujutused ei ole lihtsalt religioossed sümboolid, vaid nende religioosne tähednus tuleb nende assotsiatiivsest seosest teiste tegelastega.
Anna mälestustes lõputu järeltalv lõpeb.
Romaani stiil, keel ja atmosfäär järgivad Anna meele muudusi: teose lõpus, kui Anna on vabanenud oma süütundest - kui mitte täiesti, siis vähemasti osalt - on ka teose stiil vabam kui alguses.
Teose lõpp jääb siiski lahtiseks.

Lugeja ei saa näiteks teada, kas politsei saab Annat ja Taanielit kätte.
  Nii nagu Õnnepalu kõik romaanid, on ka Printsess lünkaline.
Mitmeid asju ei öelda, vaid need jäävad müsteerideks.

Võib-olla, et just sellepärast teosed on nii lummavad.
   Õnnepalu/Tode/Nigovi teosed  NIGOV, Anton 2002: Harjutused.

Tallinn: Eesti Keele Sihtasutus.

TODE, Emil 1993: Piiririik.

Tallinn: Tuum.
TODE, Emil 1996: Mõõt.
Tallinn: Tuum.

TODE, Emil 1997: Printsess.
Tallinn: Täht.
(P)   TODE, Emil 2002: Raadio.

Tallinn: Eesti Keele Sihtasutus.

ÕNNEPALU, Tõnu 1985.
Jõeäärne maja.
Tallinn: Eesti Raamat.

ÕNNEPALU, Tõnu 1988: Ithaka.

Tallinn: Eesti Raamat.

ÕNNEPALU, Tõnu 1990: Sel maal.
Tallinn: Eesti Raamat.

ÕNNEPALU, Tõnu 1995: Hind.

Tallinn: Tuum.
ÕNNEPALU, Tõnu 1997: Flandria päevik.
Tallinn: Varrak.

ÕNNEPALU, Tõnu 2005: Enne heinaaega ja hiljem.
Luulet ja luuletõlkeid 1983-2005.
Tallinn: Eesti Keele Sihtasutus.

ÕNNEPALU, Tõnu 2009: Kevad ja suvi ja.
Tallinn: Varrak.

ÕNNEPALU, Tõnu 2009: Paradiis.

Tallinn: Varrak.

   Allikad  ANNUS, Epp 2003: Virolainen proosa 1990-luvulla.
Suom.
Tarja Pakarinen.
Viron kirjallisuus vuosituhannen vaihteessa.
Postmodernia ja modernia.
Toim.
Liisa Saariluoma, Tarja Pakarinen ja Piret Kruuspere.
Helsinki: SKS.
S. 65-85.

BERGLUND, Krista 2006: Ortodoksinen usko ja perinteet.
Opas venäläisyyteen.
Toim.
Timo Vihavainen.
Helsinki: Otava.
S. 45-70.

DUFVA, Hannele 2000: Miten kieltä tutkitaan kognitiivisesti: dialoginen näkökulma.
Kirjallisuus, kieli ja kognitio.
Kognitiivisesta kirjallisuuden- ja kielentutkimuksesta.
Helsinki: Helsinki University Press.
S. 23-47.

HAKALA, Reija 1999: Kristillinen elämänkatsomus ja modernismin ihanteet.
Niilo Rauhalan lyriikan tarkastelua.
Helsinki: SKS.

HAKKARAINEN, Jarmo 1995: Yksilöllisyydestä yhteisöllisyyteen.
Johdatus ortodoksiseen etiikkaan.
Joensuun yliopiston täydennyskoulutuskeskuksen julkaisuja.
Joensuu: Joensuun yliopisto.

HENNOSTE, Tiit 1998/2003: Kirjutatud on... Emil Tode ja Tõnu Õnnepalu kolm romaani.
Eurooplaseks saamine.
Kõrvalkäija altkulmupilk.
Artikleid ja arvamusi 1986-2003.
Tartu: Tartu Ülikooli Kirjastus.

KAJANNES, Katriina 2000: Kognitiivinen kirjallisuudentutkimus.
Kirjallisuus, kieli ja kognitio.
Kognitiivisesta kirjallisuuden- ja kielentutkimuksesta.
Helsinki: Helsinki University Press.
S. 48-80.

MARAN, Timo 2009: Väikese karu jälg.
Keel ja kirjandus 6/2009.
Eesti Teaduste Akadeemia ja Eesti Kirjanduse Seltsi ajakiri.

MEYERDORFF, John 1974/1987: Bysantin teologia.
Opillisia kysymyksiä.
Suom.
Ritva Orfanos.
Valamon luostarin julkaisuja 26.

Heinävesi: Valamon luostari.
TÜÜR, Kadri 2001: Joonatani iseäralikud maastikud.
Vikerkaar 2-3/2001.
S. 118-130.

TÜÜR, Kadri 2006: Millal tuleb heinaaeg?
Keel ja Kirjandus 3/2006.
S. 238-240.

Igal suvel korraldatakse Tartu ülikoolis eesti keele suvekursuseid, milledes osalevad paljud eesti keelest ühel või teisel põhjusel  huvitatud välismaalased.
Sellel aastal langesid kursused augusti algusele ning osavõtjaid oli üle 20 riigist.
Soomlasi osales kõik kokku kuus, kelledest üks olin mina.

Augusti kursustel oli kolm eri taset.
Õpin madalama kesktaseme kursusel, kus oligi sellel aastal kõige kõrgem nõudmiste tase.
Meie grupis õppis 13 isikut ja õppejõududena tegutsesid Eve Raeste ning Anne Jänese.
Õpetus kestis kaks nädalat, millede jooksul meil oli igal argipäeval vähemalt 4,5 tundi keeleõpinguid.
Keeletundidel rõhutadi ennekõike sõnavara ja eestikeelset vestluskunsti.
Peale keeletundide korraldati meie jaoks veel igal õhtupoolikul  kõige erinevamaid eesti kultuuri seotud sündmusi; käisime loengutel, vaadasime filme, külastasime muuseumites ja tudvusime sadu aastaid vana linnaga.
Ühel laupaeval käisime ka ekskursioonil, mille kavasse kuulusid külaskäigud Pühtitsa naiskloostris, Kohtlajärve Kaevandusmuuseumis ning Sagadi mõisas.

Kõige rohkem mulle meeldisid Eve Raeste õppetunnid.
Eve oli nõudlik õppejõud, ta rääkis väga kiiresti ja tema tunnides käsitleti päris raskeid teemasid.
Aga ta oli väga võluv.
Ta oli diiva, kes õpetas eesti keelt uskumatu efektiivselt.
Viimasel päeval tegime tema valve all Riigikeele B2 taseme eksami.
Oli ju tore märgata, et riiglikud eksamid polegi nii rasked, kui olin arvanud.
Mind pani lausa imestama, kuidas hästi minu eksam lõpuks läks.
Teine mis üllatas, oli inglise keele kasutuse paljus.
Keelt räägiti mitte ainult üliõpilaste vaid ka õppejõudude hulgas üsna tohutult.

Kõige imelikum oli, kui isegi ülikooli Peahoone giid juhatas meile hoonet inglise keeles, hoolimata sellest, et igaüks oleks ka eesti keelt oskanud.
      Kas Tartu suveülikooli oli siis hea kogemus?

Päris kindlasti oli.
  Eestlased on ju väga organiseerimisvõimelised.
Aeg möödus nagu linnutiivul.
Ainus, mis tegib muret, oli ,et kursus kestis liiga vähe aega.
Kohe, kui õpingud läksid hooga käima, meie pidi juba lõpetada.
Kõigepealt märkasin, et aineõpingutesse kuulub ka 12-nädalane praktika Eestis.
Kas seda oleks võimalik asendada näiteks kursusega A13 või A14?
Ma olen ju siiski üle 16 aasta Eestis elanud ja seega see praktika keeleliselt ja kulttuuriliselt kuigi palju uut ei pakuks.
Lisaks mu tööd ei võimalda mul Eestis 3 kuud olla.

Teiseks, nägin stendil teate külalisloengutest, aga seal ei olnud kirjutatud kuidas need loengud korvavad kirjalikud eksamid.
Kas näiteks A7:t oleks võimalik koguni asendada selle loenguga või kuidas?
Oleks muide hea kui nendest külasloengutest oleks info ka netileheküljel.

Kolmas küsimus on seotud eelmisega.
Mul algas just nüüd kevadel Sampolas eesti keele vestlusrühm, kus on mitu üsna hästi eesti keeles rääkivat inimest.
Kui nad on huvitatud nendest külalisloengutest, kas neil oleks võimalik neid kuulama tulla?

Neljas küsimus on kursuse A5 kohta.
Kuidas ma need tõlgitavad tekstid saaksin?
Olen kolmapäeviti teie vastuvõtuajal tööl.
Kas need tekstid oleks võimalik saada näiteks kolmapäeval kella 10.
30-12.
30 vahelisel ajal, siis on mul vabad tunnid.
Oleks muidu ka väga tore kohtuda ja nendest teistest kursustest ka täpsemalt rääkida, näiteks mis raamatuid A10:s peab lugema ja mida ma selle A8:ga teen, kuna ma olen ju varem  teinud 1õppenädalase kursuse eesti murretest.
Parimate tervitustega, ----   Eesti keel on soome keele sugulaskeel.
Sest et ma loen peaainena soome keelt Tampere ülikoolis olin sügisel kohustalikul eesti keele kursusel.
Armastasin eesti keelde sest et see on väga ilus keel.
On põnevat õppida teist soome-ugri keelt.

Olen töös hoolde-jaamil Espoos kui ülikoolis on puhkeperiod.
Meide kauba klientuuris on palju eestlased.
Olis väga tore tuleval suvel osata rääkida eesti keelt neie kaasa.

Ma ei väitä et ma tahoksin tuttavate ees uhkustada või et tahoksin võita mu sõbrad.
Mul on siiski paljud sõpra kes ei eesti keelt rääki ja on meeldiva õppida keelt mida teiset ei rääki.

Minu esimene lapsepõlvemalestus on kurb jutustus.
Olin kolme aastane ja minu ema oli väga haige.
Mängime oma vennaga meie õues.
Minu vend rääkip minul et ?
Kas sa julgep joosta selg ees?
?

Ise ta jooks, nii et ma jooksin ka.
Kukkusin ja vigastasin põlved.
Nuttisin väga palju ja jooksin ema juurde, aga ema ei suutanut lohutada.

Mälestan ka kui meie pere uude korterisse kolis kui olin nelja aastane.
Minu vanemad ärä tuusid mind lasteklubist ja juhtisime autol uhiuut korterit vaatama.
Ma ei teanud kuhu menime aga ma mälestan kui esimese korra vaatasin uut korterit: see näittas kodult.
Korter ei olnut veel valmis, seal ei olnut veel trepiastmeid, ainuld redelid.
Minu ema pidas korterist vägä paljuga ja ta jalustas selg ees ja rääkip et ?
Kas te võite kujutella kuidas me teal elame?
?
.

Ta ei märganud kuidas lähedal ta oli olematuid trepiastmeid ja peaaegu kukkus.

Uue kodu naaperis elas teine nelja aastane tüdruk.
Mängisin iseseisvalt meie uues tores õues kui ta jalustas minu kõrvale ja rääkip et ?
Kas sa tahot minu söber olema?
?
.
Ma tahtsin nii et meist tuli söbrad ja kuigi oleme elu teil mitu korda kukkunud, oleme ikka veel parimad sõbrad.

Olime  mängimas minu ema ja vennaga suurela mänguväljakula.
Meie kodu lähedal on kaks mänguväljakut sest kutsume teist väikeseks ja teis suureks.
Sinna tuli üks tütruk emaga.
Meie emad hakkas jutustama: kui vana teie tütruk on?
Kas olete vast kolidanud?
Ma ei julgenud mitte mitagi rääkida.
Aga hakkasime kiige peal kiikuma ja mängima ühes.
Meie emad ütlesid veel, et tütrukul on ka vend, nagu minul, kes on noorem ku minu vend.
Nad (emad) räägsid nagu vanad tuttavad.
Õpin, et ta teinenimi on Piritta ja eesnimi on Taija.
Kui ta eesnimi oleksis piritta, oleks meie kerge segada.
Soomlased, kes ma saan tuttavaks, ütlevad tihti minu nime nagu eestlased, kahe t:ga.
Olen juba harjunud.

Kui mu sünnipäev tuli ja olin seitseaastane, oli mu aeg minna kooli, sama aega ku minu sõber.
Ta oli veel kuueaastane, sest ta sünnipäev on detsebris.
Olin närvis kui õpetaja jagas meie klassisse.
Mötlesin, et tahan samasse klassisse kui minu sõber.
Kui õppetaja ütlesi mun nimi, sain rõõmsaks, sest minu soovi oli täitunud ja silkasin teiste ja minu sõbra juurde.
Olime samal klassil kuus aastat.

   Hommikul söön putru moosiga ja joon teed ja apelsinimahla.
Kui tõusen hommikul väga vara, söön voileibu ja joon kohvi piima ja suhkruga.
Pudru tegeminen kestab kauem aga see on parem kõhule.
Päeval söön ülikoolil.
Üldse söön suppi, sest see on odavam kui teised söögid.
Peedisupp ja porgandisupp on mu lemmiksöögid ülikooli restoranis.
Kunagi mul on ülikoolil toidumoonaks voileibu või puuvilju kaasas.
Need ma söön siis kui mul ei ole aega käia restoranis.
Pärast loenguid kodus ma keedan kohvi ja teen voileiva.
Siis ma loen lehte ja istun rahulikult laua taga ja joon kohvi.
Aeg juua kohvi on kõige parem hetk päevast.

Õhtul ma söön, mida külmkapist leian, üldse pasta või puuvilju.
Keedan ka teed, mida joon meega.
Nädalalõpul olen kodus ja söön maitsvaid sööke, sest oma ema on oivaline kokk.

   Minu nimi on Tiiu ja perekonnanimi on Jalava, aga varsti minu perekonnanimi muutub, sest järgmisel suvel abiellun.
Oleme elanud koos minu tuleva abikaasa Toniga juba varsti kuus aastat.
Toni on õpilane.

Mul on väike perekond.
Meie perekonnas on neli inimest: mina, mu ema, isa ja vanem õde.
Ise elan Tamperes ja olen Tampere ülikooli üliõpilane.
Mu ema ja isa elavad Kotkas, ema on rahvuselt eestlane.
Ta on elanud Soomes üle kolmekümne aasta.
Kahjuks ta ei õpetanud mulle ega mu õele eesti keelt.
Mu isa on soomlane ja ta on pensionär, ema töötab veel, ta on lasteaiakasvataja.
Mu õde elab Austraalias oma mehega, kes on austraallane.
Nendel on kaks väiket last.
Mu õde on lastega kodus ja ta mees on kaevur.
Kahjuks näeme mu õde peret harva, sest nad elavad kaugel.

Mul on ema poolelt kolm tädi ja neil on suured pered.
Nad kõik elavad Eestis.
Mu emal ja isal on väike maja Kesk- Eestis ja nad käivad seal mitu korda aastas.
Kui olin laps käisin ka seal, aga nüüd mul ei ole olnud aega.
Viimati käisin seal kaks aastat tagasi.

Mu peigmehe perekonda kuulub ema, isa ja noorem vend.
Tema isa on insener, ema töötab tervisekeskuses.

Vend töötab tehases, ta koristab seal.
Emal ja isal, minu tulevatel ämmal ja äial on suured pered.
Tonil on kuus onu ja üks tädi.
Meie abielupeol on rohkem Toni sugulasi kui minu.
Aga kõike tähtsam asi on see, et oleme kõik koos!

Ma armastan toitu ja söön hea meelega peaaegu kõike.
Minu söömisharjumused on aga päris halvad, sest olen ülikooli üliõpilane, mis tähentab, et mul ei ole võimalust iga päev tublilt sööda.
Mis seal ikka, üks soe toit päeva kohta piisab mul hästi!

Sageli söön hommikul mitte midagi.
Aga mõnikord mitte sellepärast, et mul ei oleks söögi jaoks raha, vaid sest mul ei ole aega rahulikult istuda ja sööda, sest vedelen voodis võimalikult kaua.
Neil harvadel kordadel, kui mul ei ole kiiret, söön harilikult leiba, banaani või putru.
Marjajogurtit on ka hea hommikueine.

Hommikueine asemel/lõunaajal käin ülikooli sööklates argipäeviti.
Seal on hea valik maitsvat ning odavat toitu.
Söögiga joon ikka piima - kas 0 või 1,5-protsendist.

Nendel päevadel, kuna mul ei ole kooli, ja nädalalõppudel teen itse midagi kerget, näiteks keetan kartuleid või makarone, praen hakkliha ja teen sousti.
Ma ei ole hea kokk, aga küpsetada oskan.

Huvitav küll, et kuigi omast meelest olen sügise pärast liiga vähe söinud, olen ikkagi mitu kilo juurde võtnud.
Võib-olla, et ma peaks rohkem liikuda ja bussiga sõitmise asemest jala käia.

Kaks aastat tagasi ma töötasin suvel kohalikus ajalehes Euras ja minul oli ainult kuus päeva suvepuhkust.
Onni need päevad oli samaaegaselt minu mehe suvepuhkusega.
Me läksime reisile Põhja-Norra, aga käisime ka Põhja-Rootsis ja Põhja-Soomes.

   Lähime reisile teisipäeval kell kaks õhtupoolikul.
Sõitsime autoga Eurast Vaasasse.

Vaasas sõitsime autoga laevale.
See oli RG Line laev ja see läks kell seitse õhtul.
Reisisime laeval Rootsi poolel.
Laeva oli Umeå linna rannas kell kümme õhtul.

Ma ütlesin, et minu meelest oleks hea ööbida Umeås aga minu mees tahtis veel hetkeks tee peale.
Siis me läksime veel õhtul hilja sõitma Rootsi läbi Norra poole.
Tee oli väga rahulik ja vaikne.
Me nägime enam loomi kui autoid: tee peal nägime palju linde, kolm põtra, kolm jänest ja ühe rebase.
Maastikud oli nii ilusad ja mägised, et me sõitsime kohale Norrani.
Me olime Norras, Mo-i-Rana linnas kell viis hommikul.

   Ööbisime (või "hommikubisime") Mo-i-Ranas ja kolmapäeva keskpäeval läksime sõitma põhja poole.

Sõitsime mäestikus ja teed oli väikesed ja maastikud oli tõesti ilusad.
Kell kolm õhtupoolikul oli paus.
Rondisime ühe mäe peale ja söime lõunasöökiks võileipi seal korgel.
See oli nii korgel, et seal oli lund juulis.
Sõitsime kolmapäeval Narvikini.
Seal ööbisime väikesel kämpingil.
Me ei tahtnud süüa õhtusööki seal.
Siis me läksime metsa sööma.
Metsas oli tore süüa aga seal oli paju sääske.

   Neljapäeva hommikul läksime Alta poole sõitma.
Astusime Kilpisjärvest läbi.
Soome poolel oli tore käia, sest seal oli hea käia kaupluses.
Norras on roog väga hinnalist.

Sel päeval sõitsime Altani.
Tee peal oli sel päeval kõige ilusamat maastikud.

Nägime fjorde ja kõige kõrgema koha meie reisil.
See oli Gildetuni tundur.

Selle peal oli kohvik ja me käisime siin.

   Reede hommikul läksime sõitma Soome poole.
Peatusime veel ühe Norra joe rannale kalastama.
Me ei saanud kala aga see oli sellest hoolimata huvitav tegevus.

Soome poolel käisime kohvil Nuorgamis ja sõitsime Inarisse.
Seal ööbisime ilusas väikeses suvilas järve ääres.
Käisime ka Inarijärves ujumas.
Ma tahtsin ujuma ka jäämeresse Altas aga minu mees ei päästanud mind.
Jäämere vesi oli liiga külm.

   Laupäeval sõitsime Kittilässe Levi tunduri äärde.
Seal käisime restoraanis ja ööbisime hotellis.
Pühapäeval läksime koju sõitma aga 700 km pärast meie auto läks rikki.
Onni me olime Tampere kohal ja ööbisime minu üliõpilaskorteris.
Hommikul käisime autoga parandustöökojas Pispalas ja läksime koju.
Parandustöökoja töömees imestas et olime sõitnud üle 4000 km kuues päevas.
  Olime kodus Euras kell 11 esmaspäeval.
Kell 12 ma läksin juba tööle.

Kui õppisin veel gümnaasiumis, jutustasime kahe sõbraga reisimisest ja tuli ilmsiks, et me kõik tahaksime interreiliga reisida.
Alguses oli see ainult unistus, aga hiljem hakkasime seda teoks teha.
Otsustasime, et me reisiksime kevadel 2009, kohe kirjalikud küpsuseksamite järele.

   Vebruaari lõpul ehk üks kuu enne reisile lahkumist teime reisiplaani.
Meie reis oleks 12 päeva pikk ja koosneks visiitidest neljasse euroopa linna: Berliini, Prahasse, Krakovisse ja Varsavisse.
Broneerisime hotellid/hostellid, ostsime lennupiletid ja Interraili passid ning otsisime teadust linnade vaatamisväärsustest.

   Varahommikult 31.
3. sõitsime lennukiga kõigepealt Helsingist Düsseldorfi, sest see oli odavam alternatiiv kui Berliini lendamine.
Düsseldorfist läksime otse rongiga Berliini.
Rong oli väga hea ja oli tore vaadelda ilust maastikku rongiaknast.
Saksamaal oli juba hiliskevad!

Rong saabus Ostbahnhof’i, mis asus lähedal meie hostellit.
Esimesel päeval jalutasime ümber Berliini idaosa: käisime Alexanderplatzil, teletorni ja punase raekoja juures, Maria kirikus ning ühel kalmistul.

Järgmisel päeval traavisime ümber kogu Berliini.
Käisime Charlottenburgi lossis, muuseumides ja Brandenburgi värava juures.
Jalutasime ka Saksa riigikogu juurde, aga kahjuks meie ei sisse pääsnud, sest oli see kinni just sellel nädalal.
Ronisime siis üles Võidusambasse Berliini vaadelma.

Päeval käisime veel mitmeid vaatamisväärsusi imestamas, sisseoste tegemas ning risti-rästi U-Bahniga ja S-Bahniga sõitsimas, aga õhtul olin lubanud kohtuda ühe saksa perekonnaga, kelle majas olin elanud kuu jagu 2 aastat varem.
Nendega rääkisin ainult saksa keelt.

Kolmandel päeval käisime veel vaatamas Berliini müüri - või seda, mis sellest on järel - enne kui hakkasime rongiga Tsehhi poole ja Prahasse sõitma.
Rong sõitis läbi Dresdeni ja piki Elbejõeäärt.
Maastik oli jälle tõesti uhke!

   Aga kui uhke oli Praha!
Sõitsime metrooga ebaesteetiliselt raudteejaamalt kesklinna, ning kui taas maapinnale tõusime ja nägime kõik need peened ehitised - see ilu pimestas mu silmi!
Ilm oli ka ilus ja soe, umbes 20 kraadi.

Mulle meeldib art nouveu -kunstistiil, seetõttu läksime esimeseks Alphonse Mucha muuseumi.

Käisime ka vaatamas kõiki kohustuslikke vaatamisväärsusi, näiteks Karli silda, Viituse katedraali, raekoja kella ja John Lennoni seina.

Esimisel õhtul vaatasime hotellis televiisorit ja panime tähele, et igal kanaval räägiti Barack Obamast.
Me ei saanud hästi aru tsehhi keelest, aga õnneks oli siin ka inglisekeelne kanal.

Üllatus oli suur, kui saime teada, et Obama peaks kõnet Praha vanalinnas järgmisel hommikul ja kõik inimised oli teretulnud seda kuulma!
Me ka tahtsime tingimata minna kuulma Obamat, aga kahjuks magasime sisse hommikul ega meil olnud enam piisavalt aega, vanalinna sõitada.
Peale selle oli vanalinna platsi kindlasti juba viimase kohani täis.
Vaatasime Obama kõne siiski otsestriimina arvutil.
Kuigi Obama ei oleks olnud meiega üheaegaselt samas linnas, oli Praha meie reisi haripunkt, (vähemästi mul) sest see oli nii ilus ja hurmav kõskeuroopa linn.
Prahas ostsin Krtek mänguasja kingistuseks oma õele.
Krtek on tsehhi lasteprogramm ja õega oleme mõlemad suured Krtek fännid.

   Kui olime kolm päeva Prahas veenud, suundusime öörongiga Poola poole.
Hommikul saabusime Krakova raudteejaama, kus meid ootas meie sõber Magda.
Ta on pärit Poolast, aga elas Soomes tema kogu lapseea.
Ta töötaks meie giidina Krakovis ja Varsavvis.
Magdast oli palju abi, sest poolakased ei oskanud rääkida palju inglise keelt.
Krakovis jalutasime vanaslinnas, Waweli linnamäel ja turul.
Teisel päeval kontsentreerusime süngesele ajaloole: läksime Auschwitzi koonduslaagrisse.
Auschwitz oli väga mõjuv koht.
Visiit pani mind mõtlema, et kuidas võibgi inimene nii julm teise inimese vastu olla!

Juhuslikult nägime seal ka, kui rühm koonduslaagri ellujäänud tõi lilli "surmamüüri" ette.
Kolmandel päeval külastasime veel Wieliczka soolakaevanduses, siis läksime Poola pealinna ehk Varssavisse.
Seal lonkisime kesklinna ja vanalinna peal.
Varssavi oli imelik linn, sest selle kesklinnas kasvas juba palm!
Sest oli lihavõttepüha, nägime ühel õhtul suure piduliku rongkäigu.

Viimasel päeval Varssavis käime kuninglikus pargis ja jõusime veel saada trahvid piletita sõitmise eest enne kui läksime tagasi Soome.

   Selline oli meie seiklus Euroopas.

Reis läks üle ootuste hästi, ja tahaksime ka kõig üheskoos veel vähemalt korra Euroopas reisida.
Või võib-olla lähemegi rongiga läbi Siberi Aasia poole!

Mis arvavad 8. klassi Eesti õpilased oma kodumaa vastu?
Kas nad tahavad seal elada või ei taha?
Seda küsiti nende käest Saku Sõnumide poolt, ja vastused olid minu arvamusel üllatavalt positiivsed.
Paljud noored ütlevad, et Eestis on hea elada ja seal on kõig need olulised asjad, mis inimene vajab.
Olulised asjad, mis nad loetlevad, on ka tavalised elu põhiasjad, nagu näiteks pere, sõbrad, sugulased, kodu ja ikkagi kool.
Kas on siis nii, et täna päeva noored ei taha kuu alla taevast vaid nad tahavad elada tavaline ja õnnelik elu?
Mõni noor ütleb ju, et Eesti on väike riig, aga see pole tingimata halb seik.
Aga on ka neid, kes mõtlevad, või kelle sugulased ja perekonnaliikmed mõtlevad, et elu mujal kui Eestis oleks parem.

   Üks asi, mis mulle paistis silma, oli see, kuidas julgesti Eesti noored ülistavad oma kodumaad.
Nad arvavad, et Eesti kultuur, keel ja traditsioonid on tähtisad asjad  ka nende oma elu jaoks.
Minu arvamusel tuntuks selline jutt Soome kontekstis liiga patritiootiliselt, aga Eestis on kindlasti erinev olukord kui Soomes, mitte ainult selle pärast, et Eesti riigi iseseisvus on ikkagi noor.

   Aga Eesti nooreg kirjutavad ka uhiskonna probleemidest, näiteks tööpuudusest.
Ühe noore isa oli läinud Soome tööle ja ütlenud, et Eestis ei ole võimalik elada.
Aga sellised mõtted olid küll vähe, enamasti Eesti noorte kirjutustest paistis läbi rahulolu oma kodumaaga.

Esmaspäeval tõusin kell kaheksa, läksin vannituppa ja pesin.
Siis läksin kööki ja keetsin hommikuputru.
Kui kell on kolmveerand üheksa, lähen tööle Tampere ülikooli.
Kell pool kaksteist sõin lõunat koos sõpraga.
Esmaspäeviti läksin pärast töö skaudi, sest olen skaudijuht.
Teisipäev algas nagu esmaspäev.

Töös lugesin raamatut ja kirjutasin artiklit.
Õhtul sõitsin rattaga tantsukooli.
Olin tagase kodus kümme minutit pool üheksa läbi.
Siis sõin ja vaatasin uudiset televiisorist.
Kolmapäeval õppisin hõmmikul eesti keelt, enne lõunat istusin seminaris ja pärast õppitool kohvitunni istusin teine seminaris.

Siis käisin toidupoodis ja hakkasin lõunat valmistama.
Neljapäeval tegin hõmmikul töös eesti keele kodukirjandit ja õhtupoolikul õppisin eesti keelt.

Pärast töö suusatasin järvel.
Reedel oli tavaline päev töös.
Õhtul käin tantsukoolis džässtants mängimas.
Kell üheksa algas minu saunakord.
Pärast sauna sõin ja jõin õlut.
Laupäeval suustasin metsal viisteist kilomeetrit ja õhtul läksin kinno koos minu poisssõber.
Pühapäeval tõusin hilja.
Päräst hõmmikut läksin käima toidupoodis koos sõprega ja tema koera.
Õhtupoolikul hakkasin lõunat valmistama ja sõin elutoas diivanil.
Õhtul vaatasin televiisorit ja helistasin emal.
Minu lemmikpäevad on reedel, sest siis on tantsutunni ja minu saunakord.

   Raudteeunnel Helsingist Tallinnasse lühendaks reisi nende kahe linna vahel.
Kauba transportimine saaks kasu tunnelist, aga ka tavaliste reisijate liikumine tuleks kergemaks.
Eriti soomlased saaks kasu sellest, et tunnel seoks Soome Rail Balticaga.
Arvan, et eriti äriala saiks kasu tunnelist, aga kust leitakse raha tunneli ehitamiseks?
Kas kasu on nii suur, et riigid ja näiteks ettevõted tahavad finantseerida seda projekti, mis artikli põhjal kestab 20 aastat ja mille maksumus on veel tundmatud?

Eesti luuletaja Livia Viitol oli Tampere ülikooli külalisena viimasel nädalal.
Tema luges uuest Eesti luulest, mis on huvitav teema.
Eriti huvitavaks loengud tegi see, et tema on isegi luuletaja ja siiski teatab palju teemast ka isiklikult.
Tema räägis ka Eesti ajaloost ja üldisest kultuuriatmosfäärist.

    Tema arvamusel modern Eesti luule on proosasarnaseks saanud.
See on vabalt liikuv luule, mida traditsionaalse poeesia reeglid ei ahelda.
Teemad on ka uuenenud, kui maailm luule ümber on muutunud.
Paljud inimesed on kolinud linnadesse, ja urbaanne keskkond ongi oluline teema täna päeva Eesti luules.
Moderni elu probleemid ja sotsiaalsed ebakohad paistavad luuletes ja mitmed luuletajad kirjutavat ühiskonnakriitilisi tekste.
Aga igatsus tagasi rahulikku maal elamist vastu on ka üks trend, mis paistab silma Eesti luules.
Livia räägis, et maal on palju tähendusi eestlastele.
Suurem osa ajaloost Eesti talupojad on elanud ilma oma maata, nad on olnud kui võõrad töölased ilma õigust maa kohta, mis nad on harinud.
Nüüd maa võib sümboliseerida inimeste igatsust elu tõeliste, kõige tähtsamate asjade juurde ja soovet põgeneda suurte linnade lärmist sinna, kus on võimalik oma mõted kuulda.

    Livia räägis lühitalt ka Eesti kirjanduse ajaloost.
Tema nimetas kolmekümnendad aastad kuldajaks, millal ilmus palju raamatuid ja paljud kirjanikud olid aktiivsed.
Nõukõguajal mitmed inimesed põgenes välismaale, ka kultuuriga seotud inimesed, ja kirjanikud jätkasid kirjutamist ka kodumaast ära.
Nüüd kirjanduse olukord on parem Eestis.
Tänu väikestele kirjastustele on ka ikka kergem, ja ka odavam anta välja uusi raamatuid.
Kirjandus, ja ka luule, elab hästi täna päeva Eestis.

   Oli kord väikene tüdruk.
Temal oli ka nimi, loomulikult, aga selles loos nimetame teda ainult Tüdrukuks.

Tüdruk hüples mööda märga ja porist teed, mõni kord tema juba tanstsiskles paar sammu edasi.
Võime siis oletada, et tema väga rõõmsal meelel kõndides mööda teed, ehkki vihm kohises ja ladises hallidest pilvedest alla.
Ja tõesti, Tüdrukul oli väga hea põhjus olla rõõmus, sest oli tema vanaema sünnipäev.

Vanaema elutses pisikeses majas, mis oli ehitatud metsaserva.
Sinna oli meie väikene Tüdruk siiski teel.
Seljakotis temal oli kaart, mille peale tema ise oli joonistanud lille, ja suur kingituspakk, mille sees oli üllatus vanaema jaoks.
Siiski pole mingi ime, et Tüdruk tahes-tahtmata päris vilistas ja ümisedas aeg-ajalt, ja ikka rõõmsamaks tema meel muutus, kui tema lähenes metsaserva ja vanaema maja.

Vihm rahunes väikeseks uduks, mõni raske piisk kukkus veel pilvedest alla ja sai lombid võpatelema.
Päike välgatas metsa tagant ja sai kõig tuhandad veepiiskud puude oksadel ja lillede kroonlehtedel välkuma ja sätendama.
Tüdruk haigutas ja tema sammud aeglustusid.
Pikk tee oli teda tõepoolest väsitanud.
Temal oli just kavatsus seisatama ja isegi maha viskuma, kui tema nägi, et tuttava punane maja vilksatas puude tagant.
Tema oli juba päral.

    Minu sõbra nimi on Maria.
See on ilusa nimi ja armastatud ümber kogu maailma.
Maria on ilus tüüpiline soome tüdruk.
Tal on heledad ja väga säbrad juuksed - need on kui valged voogid.
Maria silmad on suured ja rohelised kui kevadine rohumaa.

Maria on palju pikem kuimina.
Ta naerab palju ja on igal ajal rõõmus.
Maria on minu kõige armsam lapsepõlvsõber ja kooliõde.
Me oleme pärit samast linnast,Tamperest.

Käisime koos lasteaias ja ka koolis üheksa aastat.
Lasteaias mängisime palju ühesja koolis olime pinginaabrid.
Igal suvel reisisime minu või Maria pere suvemajja.
Sealujusime kogu aeg.
Maria elab ja õpib praegu Jyväskyläs, aga ma elan ja õpin Tamperes.
See tähendab, et me einäe teineteist nii palju kui tahaksime, aga ma helistan Mariale sageli ja Maria minule.
Mariavanemad elavad Tamperes ja kui Maria käib nende pool külas, ta käib ka minu pool.
Mariaõpib psühholoogiat ja armastab tema õppeaine.
Maria räägib hispaaniat.
Ta oli vahetusõpilaneHispaanias neli aastat tagasi.
Maria on veel vaba ja vallaline.

Tal oli poiss-sõber, aga ta läksoma poiss-sõbrast lahku pool aastat tagasi.
Sel ajal ta oli murelik, aga nüüd ta algab ollaõnnelikum ja see tegeb ka must õnneliku.
Maria harrastab laulmist ja lugemist.
Mõnikordkõneleme kirjandusest.

Koos Mariaga on meeldiv juttu ajada.
Me jutustame teineteisele paljuselliste, mida me ei keegile muule jutustaksime.
Maria on minu kõige parem sõber!
Hüppanröömust peaaegu lakke, kui mäletan, et suvel Maria on Tamperes kogu aeg!

      I.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) nägi ta ajalehes (kuulutus) kuulutuse, et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) külasse otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkursi ja on nüüd juba üle (nädal) nädala väikestele eestlastele (need) nende emakeelt (õpetama) õpetanud.

Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma) jõudes, et on oodatud."Olin üsna (üllatuma) üllatunud, kui mulle (tulema) tuldi vastu (korralik) korraliku Audiga!

Mulle maaliti (Siber) Siberist selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) tahtmist täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohale jõudis, polnud kool veel (algama) alanud."Kogu küla (võtma) võttis kartuleid.
Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) tähtsam ettevõtmine." Tänaseks on kartul (salv) ja õppimine käib täie (hoog) hooga.

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas) mõnusalt ja mahlakalt.Mitte vene (aktsent) aktsendiga, vaid nagu (mõni) mõnd murret... " Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) ained õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) kolmesaja (inimene) inimest.Emakeelt saab (kõik) kõigidega rääkida.
Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud) raamatute järgi.Varsti (saatma) saadetakse Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) karda."Mulle juba (tooma) toodi talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe) soojad, kuid ööd juba (jahe) jahedad.Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütmist.
Kui vaja, ostan (külapood) külapoest vildid.Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistuv Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    II.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Naeratus teeb naisi naiselikumaks ja mehi mehelikumaks: (-) igaüht kaunimaks.

3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg  Paras kogus stressi paneb meid tegutsema, aga lisakoormus võib tuua soovimatuid tagajärgi.

4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama  Ei tohi lasta ülekoormusel tekkida, aga pinge saab maandada sportimisega (sportides) ja puhkamisega (puhates).

5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  Telefon on tänapäeval saanud nii maagiliseks aparaadiks, et selle abil lausa elatakse ja hingatakse.

6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Kuid telefonihelin katkestab ka pühapäeval varahommikul und, segab lõunasööki valmistamist ja söömist, pahandab huvitava telesaate vaatamise ajal.

IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad) oma vanematest, sest nad aitavad (kõik) kõiki ja usaldavad (igaüks) igaüht.

2. Kohandasin artikli (nõuded) nõudeid.

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport) spordist, aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod) ilusate naiste ja kiirte autode vastu.

4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteeriasse.

5. Tüdinesin (uus töökoht) uuest töökohast kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) väikeste muudatustega.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teisse valdkonda.

8. Närimiskumm kleepus (püksid) pükste külge (pükstele).

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmetamisest.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suvisest päikest.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, aga (vaid) kuigi see maksis palju.

2. Kohal olid nii õpilased kui ka õpetajad.

3. Lapsel paluti oodata, kui vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, nagu oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, vaid läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, siis (ja alles siis) lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada ega alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, kuigi tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale või jääd linna?

10.
Avasin ukse, sest kuulsin koputust.

I.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) näin ta ajalehes (kuulutus) kuulutusis, et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) külasse otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkursis ja on nüüd juba üle (nädal) nädala väikestele eestlastele (need) emakeelt (õpetama) õpetab.Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma) jõudnud, et on oodatud.
"Olin üsna (üllatuma) üllatanud, kui mulle (tulema) tuleb vastu (korralik) Audiga!Mulle maaliti (Siber) Siberis selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) tahti täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohta jõudis, polnud kool veel (algama)."Kogu küla (võtma) võttis kartuleid.

Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) tähtsam ettevõtmine." Tänaseks on kartul (salv) ja õppimine käib täie (hoog).

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas).Mitte vene (aktsent) aktsenti, vaid nagu (mõni) mõned murret... " Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) (inimene).Emakeelt saab (kõik) rääkida.
Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud).Varsti (saatma) saavad Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) karda."Mulle juba (tooma) toonud talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe) sojad, kuid ööd juba (jahe) jad.Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütama.
Kui vaja, ostan (külapood) külapoodis vildid.Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistamiseks Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Naeratus tegeb naised naiselikum, aga mehed mehelikum - igaüks kaunim.

3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg  Paras kogus stress paneb meie tegutsema, aga lisakoormus võib tooma soovimatu tagajärg    4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama  Ei tohi laskma ülekoormus tekkima, pinge saama maandama, sportima ja puhkama.

5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  Telefon on tänapäeval saama nii maagiline aparaat, et see abil lausa elab ja hingib.

6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Kuid telefonihelin katkestab ka pühapäeval varahommikul uni segab, lõunasööki valmistamine ja söömine, pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg.

IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad) oma vanematele, sest nad aitavad (kõik) kõigile ja usaldavad (igaüks) igaühele.

2. Kohandasin artikli (nõuded).

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport) sportiga, aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod) ilusad naiseks ja kiired autoks.

4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteeriaga.

5. Tüdinesin (uus töökoht) uude töökohte kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) väikese muudatusi.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teisest valdkonnast.

8. Närimiskumm kleepus (püksid) püksistele.

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmetamisest.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suvist päikest.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, sellepärast see maksis palju.

2. Kohal olid kõik õpilased ja need õpetajad.

3. Lapsel paluti oodata, kui vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, seal oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, aga läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, pärast lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada ning alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, sest tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale või jääd linna?

10.
Avasin ukse, et kuulsin koputust.

I.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) nägi ta ajalehes (kuulutus), et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) külas otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkurssis ja on nüüd juba üle (nädal) nädala väikestele eestlastele (need) nende emakeelt (õpetama) õpetas.Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma) jõudis, et on oodatud.
"Olin üsna (üllatuma) üllatanud, kui mulle (tulema) tuli vastu (korralik) korralikuga Audiga!Mulle maaliti (Siber) Siberi selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) tahtmitega täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohale jõudis, polnud kool veel (algama) alanud."Kogu küla (võtma) võttis kartuleid.
Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) ettevõtmine." Tänaseks on kartul (salv) salves ja õppimine käib täie (hoog) hooga.

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas).Mitte vene (aktsent) aktsentiga, vaid nagu (mõni) mõned murret... " Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) ained õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) kolmesaja (inimene) inimisi.

Emakeelt saab (kõik) kõik rääkida.

Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud) raamatuid.Varsti (saatma) saavad Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) karda."Mulle juba (tooma) toodi talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe) soojad, kuid ööd juba (jahe) jahedad.Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütma.
Kui vaja, ostan (külapood) külapooes vildid.Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistuseks Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Igaüks kaunim naeratus teeb naisi naiselikum ja mehi mehelikum.

3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg  Stress paneb meile paras lisakoormus ja toob soovimatu tagajarg.

4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama    5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  Telefon on tänapäeval saanud nii maagilise aparaat, et tema abil elame ja hingame.

6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Telefonihelin pühapäeva varahommikul segab und, ka pahandab lõunasööki valmistamine ja söömine ja katkestab huvitava telesaade vatamise aega.

IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad) oma vanematele, sest nad aitavad (kõik) kõike ja usaldavad (igaüks) igaühele.

2. Kohandasin artikli (nõuded) nõudesse.

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport) sportiga, aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod) ilusa naisega ja kiire autoga.

4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteeriaks.

5. Tüdinesin (uus töökoht) uue töökoha kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) väikesi muudatusi.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teises valdkonnas.

8. Närimiskumm kleepus (püksid) püksile.

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmetamiseks.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suvisel päikesel.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, aga see maksis palju.

2. Kohal olid kõik õpilased ja õpetajad.

3. Lapsel paluti oodata, kui vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, et oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, vaid läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, siis lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada ega alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, aga tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale või jääd linna?

10.
Avasin ukse, kui kuulsin koputust.

Esimese proovi tekst.
Äõöü.

I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                             L kl 12-13     Ta on õpetaja.
Ta nimi on Katre Kase.
Ta töötab tantsukoolis Graatsia.
Ta töötab T kl kella viiest kuni kuueni õhtul ja L kl kella kaksteistkümnest kuni üheni päeval.
Ta töötab Põlvas Kuuse tn 18, II korrus ja tema kontakti on Katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sõber Alina!
Ma kutsun sinu oma sünnipäevale.

Ta asub minu kodus.
Minu adress on ... Seal on tort, palju salatid, limonaad, jätis ja palju kommid.
Ma tahaksin saada moodne kampsun või pehme mänguasju või teksad või kosmeetikad.
Ma ootan sinu.
   Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 168  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                             L kl 12-13       See on Katre Kase.
Tal "Tantsukool graatsia".
Ta töötab õpetajana.
Ta töötab kaks kord nädalas.
Teisipäeval viieks kueni ja laupäeval kaheteistkümnest üheni.
Ma saan temaga kontakti nii: internetis Katre@graatsia.
ee või tulla Kuuse tn 18 teisel korrusel Põlvas.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sünnipäev kahekümne esimesel jaanuaril.
Ma kutsusin oma sõbrad koju.
Ma tegin ettevalmistusi: käisin poes, koristasin korterit ja küpsetasin torti, valmistasin salatit.
Veel olid laual kala, liha.

Keetsin kohvi.
Mind õnnetlesid minu sõbrad ja ansid mulle palju erinevaid kingitusi: presskan, sall, nõud.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 159  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13  Tansukool GRAATSIA.

   See mees õpetaja.
Ta on töötab tantsukoolis Graatsia.
Ta on töötab teisipäev seitsetestkümnest kaheksateiistkümneni ja laupäeva kaheteistkümnest kolmteistkümneni.
Tema kontakti: e-post Katre@graatsia.
ee aga aadres: Kuuse tn 18, II korrus, üks tund maksab sada krooni.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minul õpetaja eesti keele eile oli sünnipäeva.

Sünnipäev hakkab umbes seitse kell.
Siis oli väga ilusalt.
Ka küllad oli väga palju.
Õpetaja on kolmkümmend aastat vana.
Ta on õppib minu eesti keele juba kolm aastat.
Aga täna minul sünnipäev ja ka minu õpetaja tuleb.
Ma on väga hea temaga sõbralikult.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 164  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13     Ta on Katre kase.
Ta töötab "tantsukool graatsia", õpetaja.
Ta töötab teisepäeval kl.
17-18, ja laupäeval kl.
12-13.
Aadres on Kuuse tn 18, II korrus, Põlvas, ja emeil on Katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sünnipäevale oli restoranis "Korsak" fondüü saalis.
Mul oli palju sõbrad.
Me sööme salatid, liha ja kala.
Joome tee ja kohv.
Ma saan palju kingitused, see on kuulinaar raamat, ilus klass ja kann.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 148  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13     Tema esnimi on Katre ja perekonna nimi on Kase.

Katre Kase töötab Tantsukool Graatsias õpetajana.
Ta töötab teisipäev kell 17-18, ja lauvapäev kell 12-13.
Tema kontakti on Kuuse tänav 18, II korrus Põlva linn.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu esnimi on ... ja perekonnanimi on ... Ma ole sündinud Aserbaidžanis 1958 a. 23. septembris.
Mis sünnipäeva toimub, siis laual on tavaliset.
praad võileiba, joogid ja söögid.
Mulle andis kingitusi mobiiltelefoni  Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 151  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13     See on Katre Kase.
Ta töötab tantsukoolis Gratsia õpetajana.
Katre kase töötab teisipäeval kell 17-18 ja laupäeval kell 12-13.

Võib kirjutada aadressile Kuuse tn 18, II korrus Põlva ja meili aadresssile Katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sünnipäev on kümnendal märtsil.
See on alati suur pidu!
Mu eelmine sünnipäev oli kohvikus Gloria, mis asub Vanalinnas Viru tänaval.
Kohvik oli väga mugav.
Nüüt kingitusest.
Ma sain uut armastusraamatut, sest armastan lugeda.
Me tantsime, sõime ja jõime seal.
Mulle meeldis oma sünnipäev!
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 161  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13     Lubage lapsed!
Ma tahan teil Tantsukool kutsuma.
Sin on väga hea õppima tantsu.
Ta saanud õppima kõik tantsid.
See on tango, vals, samba ja järgmine tansid.
Tulema.
Me ootame.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sünnipäeva on tänan õhtul.
Ma kutsin minu sõbrad.
See on viis inimised ja minu abikaasa ja minu lapsid.
Ma oli küpsitaga toort.
Ta on väga majtse.
Veel on salatig, seapraad ja joogid.
Ma ei tea, mis mulle kingituga.
Ma arvan see olevad lilid, või olla veil ramatud, CD .... Ma väga ottan kõik.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 168  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13  Visiitkaarti ma nään õpetaja KATRE KASE, ta on õpetaja.
Tema töötab "Tantsukool GRAATSIA".
KATRE töötab Kuuse tn 18, korrus II.
Tema kontakti on katre@graatsia.
ee.

Tantsukool GRAATSIA töötab kell T kl 17-18 L kl 12-13.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sünnipäev on kaeksa aprillil.
Mina sündis Tallinnas.
Minu sünnipäev toidud Viru tn.
kuus.
Ma kutsun oma sõbrad kohviku.

Minul on hää sõbrad.
Sõbral on hää ilus koer.
Mina ka tahan omale väike kutsikas.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 153     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13     See on Katre Kase.
Ta töötab õpetaja.
Katre Kase töötab Tantsukool graatsia, mis asub aadressil Kuuse tn 18, II korrus.
Temaga saab kontakteeruda internedi katre@graatsia.
ee.

Tantsukool graatsia töötab T kl 17-18 L kl 12-13.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

     Tere, Juri!
Tule palun minu sündipäevale, mis toimub 28. detsembril kell 15.
00.
Pidu toimub restoranis Ecoland.
Sinna saab sõita bussiga N 8. Viru keskusest.
Kui on võimaik, kingi mulle palun, uue rahakotli.

Mina tellisin azerbaadžani kööki.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 155  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13     Katre Kase on õpetaja.
Ta töötab tantsukoolis tantsuõpetajana.
Tantsukooli nimi on "Graatsia".
Tantsukool asub Põlvas adressil Kuuse tn 18, teine korrus.
Tantsukool avatud teisipäeviti 17.
00 kuni 18.
00, ja laupäeviti kell 12.
00 kuni 13.
00.
Katrel on e-posti -aadress.

Katre@graatsia.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

     Eelmisel pühapäeval mul oli sünnipäev.
Pidu toimus restoranis.
Restoraninimi on "Karavan".
Restoran asub kesklinnas, Liivalaja tänaval.
Tulid minu head sõbrad ja tuttavad.
Me sõjme šašlõk ja jõime punane veini.
Meie sõbrad kinkisid minule ilusad roosid ja raamatud.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 160  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13     Ta on õpetaja.
Ta töötab tantsukooli GRATSIA.
Ta töötab teisipäeval kl 17-18, ja laupäeval kl 12-13.
Temaga võib kontakti saama adressi Kuuse tn 18, teine korrus või amail adress katre@graatsia.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Tere kallis Anna!
Tänan sind, et sa kirjutasid mulle.
Mul oli väga meilt.
Kuidas käsi käib?
Ma tahksin kutsuda sind oma sünnipäevale.
Minu sünnipäev toimub kell 18.
00.
Restorani adress ... mnt 49.
Tema nimi "Kelluke".
Peolauale me teeme praetud kana, sült, salatid, vahuvein, joogid, mahlad, tort ja küpsised.
Kallikene kingi mulle palun parfümvesi.
Ma lõpetan oma kirja.
Ma väga otan sind!
Sinu sõber Polina.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 179  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                   T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                               L kl 12-13     Ta on noor naine KATRE KASE, ta on kakskümmend aasta vana.
Ta töötab tantsu koolis "GRAATSIA", ta on õpetaja.
Temaga saab kontakti interneti kaudu KATRE@graatsia.
ee.
Ta töötab teisipäeval ja laupäeval ainult.

Tema töökoht asub Põlvas, Kuuse tn 18, teisel korrus!
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sünnipäev toimub kohvikus "Moskva" Harju tänaval kesklinnas.
Me tellisime nii palju toidud, salatid, juustu valikud, lihatoidud, kartulit ja magustoitu ka.
Seal aastal tahtsin saada kingituseks löhnaöli ja vaike sõrmus.
Olen väga rõõmus, kui teie kingitus mahub ümbrikusse.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 163  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                   T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                               L kl 12-13     MA NÄEN VISIITKAARTI UHE INIMESE ANDMESTEGA.

KIRJUTAN: KES TA ON, KUS TA TÖÖTAB, MILLAL TA TÖÖTAB, KUIDAS SAATE TEMAGA KONTAKTI.
TA ON PROUA KATRE KASE, ÕPETAJA.
PROUA KATRE KASE TÖÖTAB TANTSUKOOLIS "GRAATSIA".
TA TÖÖTAB TEISEPAEVAL KL 17-18 JA LAUPAEVAL KL 12-13.
TEMAGA SAATE KONTAKTI: AADRESSIL KUUSE TN 18, II KORRUS PÕLVA, MEIL: katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   MEIE EESTI KEELE ÕPETAJA PALUS MEIL KIRJELDADA OMA EELMIST SUNNIPAEVA.
KIRJUTAN TEEMAL: KONT, TOIDUD, KINGITUSED.
MINU SUUNNIPÄEV TOIMUS 30.
05, KELL 17.
00, KODUS.
LAUAL OLI KÖÖK, TORT, SALATID, KÜPSID, VÕILEIBA, PRAED, TEE, KOHV, MAHLAD.
MINUL OLI KINGITUSED: KELL, ARVTI, POSTMARKE, HÕBEMUNTE, LILLED, HÕBESÕRMUS, RAAMAT, VANAPABERRAHA.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 182  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                   T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                               L kl 12-13     Tema perekonnanimi on Katre Kase.
Katre töötab õpetajna tantsukoolis.
Selle kooli asub Kuuse tänaval 18, teisel korrusel.
Kui tahate temega ühendust võtta internetis  Katre@graatsia.
ee .
Katri töötab teisepäeval keel seitsemekümnest kaheksakümneni ja laupäeval keel kaksteistkümnest kolmeteistkümneni.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sünnipäev on jargmisel reedel.
Sünnipäev toimub minu kodus.
Kas teie mäletate, kus ma elan.
Ma mõtlen et mäletate.
Kui tahate teada saada milest kingitust, siis ma soovin uut sali.
Tulge kindlasti, ma ootan.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 155     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                    T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                L kl 12-13     Ta on Katre Kase.
Ta on tantsu õpetaja.
Ta töötab tantsukoolis "Graatsia".
Tema töökoht asub Põlvas.
Kuuse tänav 18.
(II korrus).

Ta töötab kaks kord nadalas: teisipäival kl 17-18 ja laupäival kl 12-13.
Tema elekrooniline postkast on Katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sünnipäev olnud koju.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 127     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                    T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                L kl 12-13     Katre Kase töötab õpetajana, ta töötab tantsukoolis Graatsia.

See kool asub Kuuse tänaval 18, II korrusel Põlvas.
Ta töötab teisipäeval kella 17.
00 kuni 18.
00 ja laupäeval kella 12.
00 kuni 13.
00.
Kui teil on küsimused, siis saate e-mailiga katre@graatsia.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu eelmine sünnipaev oli restoranis, mul seal oli palju sõprad.
Me sõime kana šašlõk, salatid, jäätised ja jõime mahlad ja alkoholid.
Kingitused ei ole nii palju ainult kolm asi, see on sviiter, kell ja püksid, aga need kingitused oli väga kallis.
Pärast seda me läksime diskol ja puhkasime seal.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 172  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                   T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                               L kl 12-13     Ta on õpetaja Katre Kase.
Ta töötab õpetajana, Tantsukool Graatsia.
Ta on töötab T kl 17-18 L kl 12-13.
Kontaktandmend: Kuuse tn 18, II korrus Põlva katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sünnipäev on 14. Jaanuaril.
Ma tahan, Sind kutsuda oma sünnipäeval.
Sünnipäev on minule kodus kell 18.
00.
Pidu on suur ilus tool.
Ma tahan, kingitus ilus, suur pehme-asja.
Jään oota!
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 142  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                   T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                               L kl 12-13     Ma vaatan visiitkaarti Katre Kase.
Ta töötab Põlvase; Kuuse tänav 18; II korrust.
Ta on Katre Kase ja ta on töötab õpetaja.

Tantsukool nimetus on GRAATSIA asub Põlvase.
Töötab teisipäev kell (17-18) ja Laupäev kell (12-13).
e-mail adress on : Katre@graatsia.
ee.

aga telefoni number ei ole.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sünni päev on 09.
märtsil 1970 aastane.
Ma kutsun paremad külased, see on minu sõbraga; vendale ja mujdugi minu ema ja abikassa.
Varsti minu oled kolmkümmend üheksa aastat vanad.
Ma sündisinn Eestis; Tallinnas.
Lauale ärinevad toidud: Liha; kala; seened; pirukas; jook; kohv; tee ja muidugi tort.
Mulle vägu meeldib paneb kingitused.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 183     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                  T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                              L kl 12-13     Katre Kase on õpetaja.
Ta töötab kesklinnas, viis päeva nädalas oma tantsukool jaoks.
Ta on professional.
Katre Kase õppin täiskasvanud lapsed.
Temal on internetiaadress: Katre@graatsia.
ee ja avalduse vastuvõtt: Kuuse tn 18, II korrus, teisipäev kl 17-18 ja laupäev kl 12-13.
Tulge sisse Tantsukool Graatsia!
See asub Põlva!
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Varsti saabub minu sünnipäev!
See on minu lemmikpüha!
Tavaliselt ma võtan sünnipäev oma kodus koos perega.
Pidusöögid ma valmistan ise.
Meie laul seapraad, kohukapsas, tort ja piparkoogid, šampuse, puuviljad.
Meil on palju kingitusi: muusikakeskus, rahakot, kindad.
Abikaasa kingisin raamat.
Meil oli lõbus.
Ma tegin pilte!
Ma veetsin sünnipäeva väga hasti.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 182  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                  T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                              L kl 12-13     Ta on Katre Kase.
Ta töötab õpetajana.
Ta töötab TANTSUKOOLIS GRAATSIA.
Katre Kase kontakti: Kuuse tn.
18, II korrus, Põlva, ja emailiga Katre@graatsia.
ee ta töötab teisipaev kl.
17-18 ja laupaev kl.
12-13.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Olen sündinud 8. julil.
1977. a. Ma sündinud Tallinnas.
Mina on noormes.
Ma armastan meie sünnipäeva.
Meie sünnipäev kirjeldada meie korter.
Ma armastan kingitused.
Minu sünnipäev mina, ja minu abikasa ja vaike tutar sõidan restoranisse.
restoranis me tantsime, lugemine, ja ma saaadan kingitused!
Tavaliselt meie sünnipäev on liiga palju inimesed!
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 166  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                   T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                               L kl 12-13     Ta on õpetaja Katre Kase.
Katre Kase õpetajana.
Ta töötab Tantsukool Graatisa.
Tema kontakil saab Katre@graatsia.
ee internetis.
Tema adresil Kuuse tn 18, II korrus, Põlva.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Tere kallis sõbrana Marika!
Minul tuleb jubeli sünnipäev.
Ma kutsun sind selle sündmusule.
Minu pidu toimub 20 (kahekümnendal) novembril kell (kaheksateist) restoranis"Komandor" aadressil Linnamäe tn.(buss number 60 peatuseni Ümera).
Mul on hea meel kõik kingitused.
Aga ma sovin kingituseks raha.
Kui sa ei saa tulla, siis helista mulle.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 159  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                   T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                               L kl 12-13     KATRE KASE.
TANTSUKOOL GRAATSIA T KL 17-18, L KL 12-13 KUUSE TN 18, II KORRUS PÕLVA KATRE@gratsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   MA LÄHEN MINU EESTI KEELE ÕPETAJA KOJU TA PALUST MINA, JA RÄGIB ENNE MIS TEMAD SÜNIPÄEV MAI KUU, JA RÄGIB TAPSELT MIS PÄIV OLI SÜNIPÄEV.
MA SÕIDAN KAUPLUSE JA OSTAN KINGITUSED.
SUUR RAMAT.
EESTI-VENa KEEL JA ME KOOZ JOME ÕPETAJA KOJU KOHVI.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 144  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                   T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                               L kl 12-13     Ta on Katre Kase.
Katre töötab õpetajana, tantsukoolis.
Tantsukool Graatsia asub Põlvas, Kuuse tn 18, II korrus.
Katre Kase töötab teisipäev kell 17 kuni 18 ja laupäev kell 12 kuni 13.
Saab temaga kontakti katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sünnipäev olid minu kodus.
Ma teen liha ja salatid.
Minu ema mule aitab.
Me tantsime, mängime ja kuulame musikat.
Mul on palju kingitused.
Mule kingitame kosmetikat, mänguasjad.
Minu abikaasa kingitab kuldne kell.
Minu ema kingitab väga ilus pluus.
Mule meldib minu sünnipäev.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 163  Eesti ja Soome, eestlased ja soomlased - nii sarnased ja nii erinevad     Eesti ja Soome vahel on alati olnud side.
Riigid asuvad PõhjaEuroopas ja need on naaberriikid.
Kumbki keeles on palju samasugusi sõnu, aga tähendus on erinev.
S Soomlased tegevad palju erinevaid reisi, aga eestlased ei nii eriti palju käi Soomes.
Kaugus on ainult umbes seitsekümme kilomeetrid, mis tähendab seda, et riigist teise sõitmine ei kanna kaua aega.
Praegu Soome ja Eesti vahel on võimalik sõita erinevade laevadega ja kui on võimalus kasuta palju raha sõitmise kohta, nii või kasuta kopteri.
Praegu ei siis saa öelda, et ei ole võimalik sõita teise riigisse.
Nõugaajal oli olukord teine, sest inimestel oli vaja saada viisa ja sellepärast ma arvan et ei nii palju inimesed reisinud Soome ja Eesti vahel.

Millised asjad on sarnased ja erinevad?
Minu meelest soomlasde ja eestlasde vahel ei ole midagi sarnast.

Ainult keeles on samasugusi asju, aga kultuur ja inimesed on erinevad.

Eestlasde kultuur on pärit Lõuna Euroopast ja soome kultuur on pärit Põhja Euroopast.
Lõuna Euroopa kultuuris inimestel on suur mõju kõigidesse, näiteks kõige suurem asi on oma enda eelis.
Ma ei tea kust soome kultuur täpselt on pärit, aga kindlasti see on erinev kui eesti kultuur.
Soomes inimesed ka tahtvad endale eelist, aga ei nii palju kui eestlased.
Soomes inimesed seisavad järjekorras ja oodavad, millal tuleb oma kord.
See järjekord on selge ja keegi ei trügi.
Eestis ei ole järjekordi, on ainult suur hulk inimesi ja kõik trügivad teine teist.
Vahel ma naeran sellele asjadele, aga vahel ma tahaksisin öelda siit inimestele kes tegevad sede minule.
Kui ma siit kellelegi eestlasdele räägiksisin, ma arvan et need naerasivad tagasi ja trügisivad veel rohkem.
Koolis ma ei ole selle asjadele teinud mitagi, seal ma oodan kui tuleb oma kord ja siis alles teen oma soorituse.
Tihti olen küll viimane, aga see asi ei kurta mind.
Poes ma olen selle asi suhtes rääginud paar korda ja need inimesed on ainult vaatanud mind ja mõmisnud tagasi.

Milline inimene on soomlane eestlasde meelest?
Selle asjadele ma ei oska öelda täpselt mitaki, aga olen kuulnud küll erinevaid asju.
Ma arvan et eestlasde meelest soomlased on inimesed, kes tulevad Tallinnasse ja räägivad ainult soome keelt.
See asi teeb soomlased lolliks ja veel need inimesed on purjuspäi.
Soomlased käituvad nii et neil on väga palju raha ja nad omadasivad kogu maailma.
See asi on kurb sellepärast, et need joodikud tegevad kõigidest soomlasist ebameeldivad inimesed.
Kõik eestlased arvavad et soomlasdel on palju raha, aga üliõpilastel ei ole.
Selle asi suhtes peab soomlased ülõpilase tegema tööt, et saab eestlased usuma et temal ei ole asjud nii hästi kui kõik arvavad,  Vahel tundub raskelt elada soomlasena Eestis eestlasdega, aga igas maas on omad kombet ja nendega peab elada ja õppida.

1.
Muutused ja muudatused taasiseseisvunud Eesti kultuurielus.

2. Mis sündmus oli Balti kett?
Selle tähendus baltikumi rahavstele ja maailmale.

1. 1980-ndatel aastatel valitsuses hakati juhte vahetama.
Pärast Brežnevi surma võimule tuli Andropov alkoholi poliitikaga.
Tema valitsemisaeg oli lühike.
Tema järel tuli Tsernenko.

1985.

a - võimule tuli Gorbatšov  Tema valitsemisel on 2 märksõna: * uutmine - uutmoodi poliitika ("perstroika")  * Glasnost - selgus ja läbipaistvus poliitikas  Uutmine ja glasnost tõid kaasa stalinismi kuritegu.
Majandus näitas madalseisu.

Kontrolliti inimesi ehk kas nad teevad tööd või lihtsalt käivad seal.
Gorbatsov püütis jätkata samuti Andropovi alkohooli poliitikat.
1980 aa lõpul Moskvas toimus üüritus (kirjanikud).
Selle teemaks oli: Mis saab NSVL väike rahvaste keeltega?

RR - oli massorganisatsioon.
Sellele vastaseks oli "Interrinne" - see oli NSVL - poolne.
Nõudis NSVL lammutamise peatumist.

Kodanike Komitee → Eesti võiks majanduslikult autonoomseks saada.

→  Annab välja dokumenti, kuhu võis end registreerida Eesti kodanikuks.

Ilmub dokument: suveräänsusdeklaratsioon.
1988 IME idee: Eesti võiks poliitiliselt iseseisvaks olla.

1988. a. -Eesti kommunistlik partei pleenum: Esimesti korda toetas RR avalikult EKP kaotab oma rolli, see ei suuda enamkontrollida süsteemi.

Mõni aeg Eestis oli dotatsioon.
Seda peeti heaks süsteemiks: elekter ei maksnud, kütust ja vett ei mõõdetud; suur avaldus meditsiiniks (ravimid tasuta); pensionisüsteem (varem ei olnud).
Kuid tasapisi see hakkas ammenduma.

80.

lõpp - Laulupidu → rahvarevolutsioon  1987 - Gorbatšov külastab Eestit              Eesti rahvas laulis oma maad vabaks  1989 - 24. veebruar - Eesti Iseseisvuspäev.

peatakse peod, mis NSVL-s ei olnud soovitavad              ilmub folklooriorganisatsioon  1990.

aa: Venemaal võimule tuleb Jeltsin, kinnitab veel kord Eesti iseseisvumist.
EV nimetus jälle kasutusele.
Ilmub Eesti kroon.

Valitakse kongressi (E.Savisaar).
Aasta hiljem valitakse riigikogu ja presidenti (L.

Meri)  Pärast Eesti iseseisvumist hariduses samuti toimuvad muutused.
Kõrgkooli süsteemi vahetati ehk ümbernimetus toimus Nt: kateeder → õppetool, keskkool → gümnaasium.
Taastati mõned teaduskonnas ja õppimissuunad.

Ilmus kolledž.
Siin võis saada uut rakendusharidust.
Vanad nimetused taastati.
Koolid hakati nimetama millegi järgi, enam ei pandud numbrid.
Kadusid erivärvi kõrgkooli mütsid.
Eesti keelt hakati õpetama ka teistele rahvastele.
Kuid NSVL ajal eesti keelel ei olnud rakendusliku kasu, see polnud eriti elus vaja; lapsi pandi juba algkoolidest vene keelt õppima.

1990.

algus: Eesti rahval oli hirm.
Lätis ja Leedus olid vene sõjaväed.
Kardeti, et elekter lülitatakse välja.
Kuid Eesti tuli veretult välja oma iseseisvumisteele.
Võõrad sõjaväed 1994. aastal lahkusid Eestist.

2. Balti kett.
See leidis aset 1990.
aa algul.
Inimesed tundsid, et võivad saada iseseisvateks.
See oli rahvaga organiseeritud.
Inimesed Baltikumis võtsid teine teist käest kinni ja moodustati nagu ketti.
Selles osalesid ~2-3 miljonit.
See kett ulatus üle Baltikumi.
Arvan, et rahvas sellega tõestas maailmale oma püsivust, soovi ja võimet saada iseseisvaks.
Ja eelkõige see oli tähti nendele endale.
Nad said aru, et neid seob ühtsustunne ja toetus ning seda nad demonstreerisid kõigile.
Need väikesed rahvapüüed (Balti kett, Eesti laul) mängisid suurt rolli teatud momendil.
See hetk oli ainult 1 kord ja rahvas kasutas seda ning see jääb ajalukku.

1.
Muutused ja muudatused taasiseseisvunud Eesti kultuurielus.

2. Mis sündmus oli Balti kett?
Selle tähendus baltikumi rahavstele ja maailmale.

1) Nimetati koole ümber.
Koolis ei olnud enam koolivorme.
Eestis hakkatakse tegema mobiiltelefone; televisioon on palju parem.
1989. a. - toimus "Rahvalaul", paljud eestlased olid kohal ja laulsid eesti rahvalaule.
1992. a. - tuleb Eestisse kroon ja samal aastal tõuseb küsimus Eesti minevikuks Euroopa Liitu.

1992. a. - valitakse esimene Eesti president Lennart Meri ja riigikogu, kus olid 101 pärnapikme.
Tartu Ülikoolis hakkatakse lugema uusi loenguid, tahetakse minna süsteemile 3+2.
Kolledž hakkab andma ka kõrgharidust, mitte ainult ülikoolid.
Eestlased armastavad väga palju rääkida.
Tõuseb küsimus mis on keel?

Seda hakatakse arutlema.

2) Balti kett toimus 1989. a. See oli sündmus kus ühenesid: Leedu ja Eesti.
See tähendas piiriprobleemi.

1.
Muutused ja muudatused taasiseseisvunud Eesti kultuurielus.

2. Mis sündmus oli Balti kett?
Selle tähendus baltikumi rahavstele ja maailmale.

1. Pärast kui Eesti sai taasiseseisvus toimusid muutused mitte ainult poliitilises elus vaid ka kultuurielus.
Olid mitte ainult muutused vaid ka muudatused.
See kõik puudutas haridust, elu erinevaid valdkondi, kunsti, sest kunstile kõige rohkem mõju avaldab keskkond ja ümber toimuvad sündmused.

·        Kõigepealt riigikeeleks sai eesti keel, mõiste Eesti kodanik sai ka väga oluliseks.

·        Nimetati ümber Tartu Riiklik Ülikool → Tartu Ülikooliks  ·        Tallinna Pedagoogika Instituut → Tallinna Pedagoogikaülikool  ·        Tekkis mõiste kolledž  ·        Kaotati koolivorm.
Tänapäeval seega see on ainult mõnedes koolides, tavaliselt tasulistes.

·        Taastati mõned õpetamissuunad, n usuteadus TÜ  ·        Reorganiseeriti õpetamisesüsteem n: kateeder → õppetool  ·        Õpilaste vahetused teiste riikidega  ·        Hakkasid taas tegutsema ÕES, ARS  ·        Tegutsema hakkab üliõpilaste selts VELJESTO  ·        Katkevad sidemed Venemaa eestlastega, mis on väga kurb, kuid eesti keelt õnneks ja ka kultuuri õpetatakse mõnedes ülikoolides Venemaal edasi.

·        Tsensuur kaob, mis on väga tähtis kirjanike ja üldse inimeste jaoks  ·        Tulevad tagasi paljud välja saadetud Siberisse ja põgenenud Läände eestlased  ·        Kättesaadavaks saavad paljud Euroopa kanalid  ·        Võimalus reisida on ka väga oluline siinse rahva jaoks, kuna me ju teame, et on olemas niisugune mõiste nagu nipernaadlikkus, mis on omane eesti rahvale.

·        Tekivad uued ametid n: sotsaiilpsühholoog, igasugused mänadzerid jne  Kokkuvõtteks võib öelda, et inimeste elu muutus palju pärast taasiseseisvumist.
Mina ise seda aega mäletan.
Kõige rohkem minu mälus on sailitanud, see et pärast perestroika ajal olnud toidu puudust (defitsiit), kauplustes oli suur valik ja mina isiklukult hakkasin ennast tundma kuidagi eurooplastena.
Kauplustes olid uued, ilusad kaubad.
Kuna ma olin tol ajal laps, siis mind huvitasid küll mänguasjad.
Seega suurim mälestus on see, kuidas ma valisin endale esimest Barbie  ja mu onu, kes tol ajal oli meremees ostis teda mulle.
See aeg, millal Eesti ei olnud iseseisev ei ole kauge minevik, seega ma mäletan palju ja tihti võrdlen.
Muutused ja muudatused on suured, aga peamine asi, et inimesed tunnevad ennast vabadena, keegi neid ei jälgi ega keela midagi.

2. Balti kett oli 23, augustil 1989. aastal.

Sellest sai kuulda terve maailm, sest see oli inimestest koosnev kett läbi Eesti, Läti ja Leedu.
Balti keti eesmärgiks li MRP avalikustamine ja tühjendamine.
Ja see tõigi oma tulemusi MRP tühjendati.
Eesti, Läti ja Leedu sai õiguse kuulutada okupeeritud NSVL poolt aladeks, aga see ei olnud peamine asi, sest rahvas nii kui nii arvas niimoodi.
Peamine on see, et vastavalt Tartu rahule Petseri alad ja Narva tagused alad on  Eestile kuuluv territoorium, mida NSVl ajal peeti Venemaale kuuluvaks.

Pärast taasiseseisvumist neid Eestile tagasi ei antud, mis on praegu üheks probleemiks Eesti ja Venemaa vahel.
Aga üldiselt Balti kett oli väga tähtis Eesti taasiseseisvumisel, samuti kui Laulev revolutsioon.
Terve maailm sai teada Eesti ja üldse Baltikumi loost II maailma sõja järel.

1.
Muutused ja muudatused taasiseseisvunud Eesti kultuurielus.

2. Mis sündmus oli Balti kett?
Selle tähendus baltikumi rahavstele ja maailmale.

2. - Balti kettil oli pandud suur poliitiline tähendus.
Selle pikkus oli 600 km.
Inimesed püüdsid viia maailma riikide tähelepanu Balti riikide elu peale.
EKP ja Moskva reaktsioon oli konkreetne - natsionaal mõistete levitamine masside seas.
Päpast aktsioni Euroopa riigid keskendusid rohkem probleemidele mis aitaksid Balti riikide iseseisvuse taastamist, mis omajärel viib NSV lagunemiseks, kommunismi surmaks, mis võiks täielikult väljendada kommunismi elamisvõime võimatust.
Balti kett näitas, et Balti riigid üheskoos saaksid edukalt viia oma unistuse iseseisvusest ellu ja olla teistele NSV-sse inkorporeeritud riikide eeskujuks.
-         Balti kett.
1,8 miljonit osavõtjat.
1989.

1. Muutused olid suured.
Esiteks oli likvideeritud vangle NSV tsensuur.
Kõik kultuuritegelased, kes tegutsesid välismaal said suurepärase võimaluse tulla tagasi isamaale ja avalikult looma.

Suurt tähtsust omasid Rahvalaulu peod.
Kõrgenes rahva kultuuri tähtsus.

"Nõukogu liidu" kultuuri majad aktiivselt suletakse.
Eesti tunneb suurt puudust õppematerjalidest (kõik õppematerjalid olid koostatud tsensuuri ja NSV kontrolli all, mis täielikult põhjendasid NSV poliitikat liitlaste vastu.)              Eesti hakkas integreerimis poliitikat (80-nde tööjõu sissetoomine, integreerimine eesti seltskonda).Loodud integreerimis laagrid, õppekavad eeldavad üleminekut (õppeprotsessi) eesti keelele, kõrghariduse võimalus riigikeeles.
Kirjanduse suhtes olid trükitatud mitte läbinud tsensuuri teosed.
Hakkas tegutsema uute kirjanikude põlvkond.

Filmi kunstis oli märgata ajutilist seisakut.
Püüdi rohkem propageerida vanu loominguid, uute jaoks polnud resurse, edaspidi ilmusid oma sarjad, ajaloolised lindid.

Maalikunst.

Viimasel ajal sai populaarseks sotsrealism "tunnistajate kommunismi arusaam" ning obstraktsianism.
Eesti kunstnikud rõhutavad eestlaste seltskonna eluvastuvõttmine muutub, kuidas nad ühinevad üheks rahvaks.
1.
Muutused ja muudatused taasiseseisvunud Eesti majanduselus.

2. Inerrinde roll eesti taasiseseisvumisprotsessis      1) Rubla väärtus oli langenud 50%.
Toimus üleminek EEk`ile.
Arvati, et Eesti võib üleminna isemajandamisele.
Sõda Afganistaniga oli lõppenud ja nüüd ei pidanud noored sõdurid enam teenima minema kaugele, kartes oma elu pärast.
Esimeseks presidendiks sai Lennart Meri.

Heisati sini-must-valge lipp Pikka Hermanni torni, mis jäi sinna pikaks ajaks.
Tallinna lauluväljakul toimus pidu, kus lauldi eesti laule, kus lausuti, et "Ükskord me võidame niikuinii".
Kuna meil endil veel kütet või najAad ei olnud, siis toodi seda sisse.
Jõukas oli see, kellel oli võim najta üle.
kütust oli vaja selleks, et traktoritega maad künda jne.
elu oli odav st.
elekter ja vesi olid peaaegu tasuta.
Palgast võeti maha.
Iga väiksemagi haiguse tõttu võis saada 2 ks nädalaks haiglasse.
Koolis (võeti) keelati õpilastel koolivorm ära.
Eestisse hakati sisse tooma banaane, jogurtit jne.
Eesti muutus Eesti Vabariigiks.
2) Inerrinde roll taasiseseisvumisprotsessis oli see, (et aitas saavutada koike seda mida taheti.) Gorbatšov kehtestas selle, et alkoholi ei tohi müüja alla 21 aastastele.
Hakati käima kinodes ja mujal ning teostama kontrolli, et inimesed niisama koolist või töölt ära ei ole.
Alkoholi müüa keelati alates kella 14.
00 kuni hommikuni ja teatud poodides.
Tänu sellele hakati tarvitama igasuguseid odekolonne ja muud sarnast.
Nendes peredes sündisid väärarenguga lapsed.
Toimus "sund müümine" st.
et müüdi neid asju mida ei tahetud koos vajalikudega.
Poeletid olid tühjad.
Toiduvarusid sai tellida abipakkidena.
1.
Muutused ja muudatused taasiseseisvunud Eesti majanduselus.

2. Inerrinde roll eesti taasiseseisvumisprotsessis    1. Eesti ametlik taasiseseisvumine toimus 20.
08.
91.
Sellel etapil oli Eesti majanduse ja üldine elutase väga madal.
Seoses NSV Liidus läbi viidud uuendamisega, pidurdasid kõik Eesti NSV elusfäärid oma arengu.
Hakkasid ilmuma mõtted taasiseseisvumisest ning majanduse arengust keegi ei hoolitsenud.
Samuti sai kannatada NSV Liidu majandus juhtkonna ebakindla poliitika tõttu.
Pärast iseseisvumise taastamist hakkas uus valitsus läbi viima majandusreforme.
Esiteks, 1991.
a toimus maareform.
Selle käigus olid tagastatud kõik NSV Liidu ajal ära võetud maavarad ja korterid endistele omanikele.
Isegi üsna kauged sugulased said kätte kinnisvarasid.
Selle kõrvalt toimus väga edukalt erastamine, mis tähendas suurima osa aktsiaid koondumist ühele omanikule riigi poolt saadud kollaste kaartide abil.
Paljud inimesed kellel olid probleemid elamispaigadega, said neid lahendada.
Halvema olukorda sattusid nn "kohtulikud üürinikud".
1992.
a oli läbi viidud raha reform.
Eesti sai oma valuuta - eesti kroon, mis oli seotud Saksa margaga.
Sellega kaasnesid suured probleemid inimestel, kes ei jõudnud vana raha uue peale vahetada ja kaotasid oma hoiusi.
Kindel rahapoliitika tõi endaga kaasa samuti segadust panganduses, ainult mõne aja pärast valitsusel õnnestus seda lahendada.
Oli samuti loodud EV iseseisev eelarve, mis võimaldas mitte sõltuda ENS Liidust.

Kiire majanduse arengu pärast hakkasid bankrotti minema väikesed ettevõtted.
Riik ei takistanud seda.
Varsti oli Eesti iseenda majandanud 65%.

1990-te algusel oli sõlmitud leping Euroopaga vaba kaubandusest.
Hakkas arenema eksport.
Eesti sai Euroopa nõukogu täisliikmeks 1994. aastal.
Eesti arenes kõige kiiremini teiste iseseisvuse saanud riikide võrreldes tänu välisinvesteeringutele.
Ühele Eesti elanikule oli antud suurem rahasumma aastas, kui nt Läti või Leedu elanikule.
Läände suunatud majandus oli tõhus ning varsti kõik elu -ja majandussfäärid hakkasid töötama.
2. Interrinne liikumine sai alguse 1988. aastal.

Selle põhieesmärgiks oli impeeriumi NSVL lammutamise peatamine ja eesti natsionalismile vastuseis.
Interrinne oli oppositsioonis EKP ja Rahvarindega.

Selle tähtsamaks tegelaseks oli Kellam.
Interrinne liikmed korraldasid meeleavaldusi ja streike, et takistada Rahvarinde tegevust.
Interrinne sees tegutsesid samuti NSV Liidu KGB liikmed, kelle tegevus oli suunatud sellele, et takistada Eesti taasiseseisvumist.
Minu meelest, polnud Interrinde roll kuidagi suur, see lihtsalt tegi rahvarinde tegevusele takistusi.
1.
Missugused majanduslikud-kultuurilised tegurid andsid 1970ndatel põhjust Eesti NSVI tunda end NSVL "lähisvälismaana"?

2. L. Laiuse mängufilm "Libahunt" - kas Teie arvates ajaloodokument või ühiskonnakriitika?
Miks?

1. Eestis ei olnud ideoloogiline surve nii tugev.
Kultuuri poole pealt võiD näiteks nimetada ETV-d, mis alustas läänelike saadete tootmist.
Näit.
ilmusid ekraanile lapstähed (Entel-Tentel), mis oli ainulaadne NSVL-s, samuti jõudsid vaatajateni esimesed seriaalid.
Tööd alustas Eesti Reklaamfilm - TV-s hakati näitama reklaame - nähtus, mida venemaal ei tuntud.
Väga populaarseks said mälumängud.
1970-ndatel ilmus Eestis esimene koomiks.
Eestis säilis omakeelne õpe ka kõrgkoolides.
Maj.
vähenes tsentraliseerimine.
Püsiühendus Soome ja Eesti vahel - turistid - valuutapoed.
Siin oli elatustase siiski kõrgem.
Mitmed Eesti artistid (Joala, Veski) saavutasid venemaal suure populaarsuse oma lauludega, mis olid pärit läänest, kuid neid esitati kas vene v. eesti keeles.
2. minu meelest pigem ühiskonnakriitika, sest filmis heideti Tiina oma teistsuguse loomuse pärast kogukonnast välja.
Sama süsteem toimis ka NSVL-s, kust paljud loomeinimesed pidid lahkuma oma sobimatuse pärast.
Ignoreeriti kõiki, kes ei vastanud NSVL standardile (ka näit.invaliide, keda NSVL -s väidetavalt polnud) Väljatõrjumise põhjus on ka sarnane, selleks on hirm.
NSVL kartis teisitimõtlejaid, kuna arvati et kui lasta neil vabalt tegutseda, võivad nad muutuda ohtlikuks valitsevale süsteemile.
1. Muusikas tekkis väga omalaadne suund - Eesti folkloormuusikat esitati jazzilikus laadis.
Üleüldse sai jazzmuusika tuule tiibadesse.
Kerge e. levimuusika tuntuimad tegijad olid U. Naissoo, A. Oit.

eesti põhjarannikul oli võimalik näha Soome TV-d , mis andis siinsele rahvale vähegi aimu sellest, mis toimub välismaal - sai alguse välismaist päritolu toodete kultus.
Küll piirangutega , kuid siiski sai suhelda muu maailmaga osaliselt ka tänu Eesti asendile - oleme ju piiririik.
Jätkus mitteeestlaste arvu tõus.
1985 a. moodustasid vaid 60% elanikkonnast eestlased.
Võõrtööjõudu vajati lihtsate tööde tegemiseks, sest eestlane ei tahtnud olla lihtne torujüri.
I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Rahvaspordiüritused.

Lugupeetud lugejad!
Ma kirjutan esitatud andmete põhjal rahvaspordiürituste kokkuvõtte.
Tahaksin tutvustada Teile kahe graafikute analüüsi.
Uuring oli toimunud ajavahemikul 1987-2010.
a SEB Tallinna Maijookse ja Tartu maratoni kohta.
Esimese jookse osalejad on ainult naised aga Tartu maratonis võtavad osa naised ja mehed.
Kui võrrelda need graafikut, siis saan öelda, et tuhande üheksasaja kaheksakümne seitsmendal aastal osalejate arv oli suurem, kui tuhande üheksasaja kaheksakümne kaheksandal aastal.
Võib olla see on seotud sünnituse aja või rahaga, aga võib olla ei oli motivatsiooni osaleda jookses.

Maratonis sel ajal osalejate arv oli suurem, kui jookses.
Võib olla see on seotud sellega, et Tartus oli juba arenenud sport ja inimestel motivatsioon.

Nad olid huvitatud sellest, sest sport on terve elu.
Tallinna jookses 1988. aastast kuni 2010. aastani osalejate arv on suurenenud.
Ma saan põhjendada seda nii, et naised on huvitatud oma elust ja tegelevad spordiga.
Jooks on nagu võimlemine ja iga naine tahab olla esimesel kohal.
Kui vaadata Tartu maratoni uuringu tulemustele, siis saan väita, et ajavahemikul 1987-1993.
a osavõtjate arv on vähenenud ja ajavahemikul 1993-2010.
a inimeste arv, kes võtas osa maratonis on suurenenud.
Võib olla see on seotud sellega, et tänapäeval Tartus on palju tudenge ja nad osalevad maratonis.
Kokkuvõtteks tahan öelda, et võrreldes kaks graafikut, saan märata, et Tartu maratoni osalejate arv oli suurem, kui Tallinna jookse osavõtjate arv.
   TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Lugupeetud kolleegid!
Hiljuti oli toimunud sotsiaalministeeriumi konverents, mille teema oli Sooline võrdõiguslikkus Eestis.
Tahaksin peatuda vähemalt kahel arutatud teemal: esimesel ja kolmandal.
Esimene teema oli seotud naiste ja meeste võimalustega tööturul ja kolmas teema oli seotud soolise võrdõiguslikkuse teadvustamise vajalikuga ühiskonnas.
Esiteks konverentsi osavõtjad arutlesid, et naistel on rohkem võimalusi tööturul ja enamus inimestest arvasid just nii.
Nad põhjendasid seda sellega, et naised on paremad suhtlejad, korralikud ja aktiivsed.
Vähemus oli veendunud, et mehed võivad olla paljude võimalustega tööturul.
Need inimesed seletasid seda nii, et mehed on tugevad, nad teavad, mida teha ja ei karda mitte midagi.
Nendel on rohkem võimalusi olla tööturu esimesel kohal.
Mina olen nõus enamusega, sest ma olen naine.
Teiseks konverentsi osalised arutlesid teemal, mis oli seotud võrdõiguslikkuga.
Rohkem inimesi arvasid, et just võrdõiguslikkuse teadvustamine on vajalik ühiskonnas.

Nad seletasid seda sellega, et nii naistel kui ka meestel on saarnased õigused ja nende võimalused on ühel tasemel.
Väiksem osa inimestest olid veendunud, et võrdõiguslikkuse teadvustamine mitte vajalik.
Ma pooldan enamust, sest olen täiesti nõus nendega.
Mis puutub teisesse küsimusse, siis saan öelda, et see küsimus, mille teema oli seotud soostereotüüpide negatiivse mõjuga ei tekitanud eriarvamusi.
Sotsiaalministeeriumi korraldatud konverents oli toimunud hea tasemel.
Konverentsi osalejad arutlesid kõige aktuaalsemaid probleeme, mis olid seotud võrdõiguslikkuga.
   Sõnu 604  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Rahvaspordi populaarsuse Eestis muutumised jooksuspordi näidisel.
Allolevas kokkuvõttes mina võrdlen rahvaspordiüritustest osavõtu statistikat.

Statistikaameti poolt esitatud andmetest on näha, et rahvaspordi populaarsus Eestis on aastatega muutunud nii üldiselt, kui ka naissoo osalejate vahel.

Analüüsimiseks on antud kaks tabelit, millistest üks tabel kirjeldab naiste osavõttu SEB Tallinna Maijooksust aastast 1988 kuni aasta 2011-ni, ning teisel on näha Tartu maratoni osalejate arvu muutumist samal perioodil.
Kahjuks, on võimalik oletada, et vähemalt selles valdkonnas on rahvaspordi populaarsus Eestis üldises vähenenud.
Aastas 1987, näiteks, on Tartu maratonist osa võtnud rohkem kui 14000 inimest.
Tänapäeval on aga see arv kuni 8000 osavõtjateni langenud.
Kõige suurem huviliste langemus määrati aastates 1988-1993, kui osalejate arv oli isegi vähem kui 2000 inimest.
Järgmistel aastatel on jooksuspordi üldine huvi suureks saanud, kuid aga mitte nii oluliselt: 2010. aasta Tartu maratoni osalejate arv on 8000 inimest.
On aga päris meeldiv määrata, et SEB Tallinna Maijooksu andmete näidisel on naiste huvi selle spordi vastu aastatega kasvanud.
Natuke rohkem kui kakskümmend aastat tagasi vaid ainukesed naised tundsid maratonist rõõmu.
Tänapäevased naised on vist aktiivsest eluviisist rohkem huvitanud ning aastas 2010 SEB Tallinna Maijooksust on juba peaaegu 12000 naist osa võtnud.
   TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Eelmisel nädalal mina osalesin sotsiaalministeeriumi poolt korraldatud konverentsil, mille teemaks oli "Sooline võrdõiguslikkus Eestis".
Selle konverentsi jooksul arutleti erinevad aktuaalsed küsimused, mis puutuvad peamiselt naiste ja meeste võimaluste erinevust ühiskonnas.
Üheks teema arengumise punktiks oli, näiteks, naiste ja meeste võimalused tööturul.
On võimalik väielda, et tänapäeval naiste ja meeste võimaluste seisukoht on enam-vähem sama, või vähemalt sarnane.

Tänapäeval naine võib õppida, kõrgharidust omandada ning oma äri teha, niimoodi kui mees teeb.
Konverentsi esimees rõhutas ainult seda, et on olemas palju spetsialiseeritud töökohti, kus saab töötada ainult mees.
Olen sellega ka nõus.

Riigil ei ole vaja, et kõik inimesed, kõik kodanikud oleksid kõrgharidusega.

Alati on vaja palju ehitajaid või keevitajaid.
Minu arvates, on see loomulik, et oma füüsilise sobivuse pärast võetakse selleks tööks mehed.
Samuti nagu vaevalt me kohtume oma elus palju meesoost küünetehnikuid või laste kasvatajaid.
Nüüd saabusime teise küsimuse juurde: soostereotüübid ja nende negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.
Peale selle, et mehed teevad füüsiliselt rasket tööd on olemas veel mõned stereotüübid ka tänapäeval.

Sellele vaatamata, et mees ja naine on õiguste pärast sarnased, sotsiaalsed küsitlused ning psühholoogilised uuringud näitavad, et enamik inimesi arvab, et mehed on palju töökam, targem ning usaldusväärsem, kui naised.
Naised on omal korral liiga emotsionaalsed, et tõsist tööd teha.
Nendest saavad päris harva edukad äritegijad, vaid pigem head perenaised, kes saavad oma kodumiljoo eest hoolitseda.
Mis minusse puutud, sõltub kõik mitte sinu soost, vaid peamiselt sinu võimalustest ning oskustest.
Kui naine on selles kindel, et ta oma hariduse, töö ja isiklikuse eluga hakkama saab, miks mitte proovida seda kõike ellu viia?
   Sõnu 625  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Lugupeetud lugejad!
Ma tahan natukene jutustada "Rahvaspordi populaarsusest Eestis".
Eesti Sportkomitet väljastas statistikaandmed "SEB Tallinna Maijooksu" ja Tartu maratoni" osalejate arvu kohta.
Tabelis on esitatud ajavahemik 1987-2010 a. Saab märgita, et "SEB Tallinna Maijooksus" osalejad on ainult naised.

Graafikust näha, et Tartu maratoon oli populaarsem 1987.
a, kus osa võtsid üle 14000 inimisi.
1993.
a osavõt kukkus kuni 1900 osalejateni, kuid alates 1995 ja praeguse ajani, see on kuni 2010.
a osa võttu arv kasvas kuni 8000 osalejani.

Mis see tähendab?
Tähendab seda, et Tartu maratooni populaasus hakkas kasvama.

Inimesed hakkasid mõtlema om tervise seisundis.
Ja seda on näha "SEB Tallinna Maijooksu" andmetest".
Kui 1988.
a jooksus osales 0 isik, siis 2010a- 12000 naist.
Maijooksust ei näe, kui palju osalevad mehed.
Kui naiste hulka panna veel mehed, siis tuleb osa võtta hulk umbes 24000.
Vaadates ülaltoodu, mul on hea meel märkida, et meie elanikud võtavad aktiivset osa spordis.
Vahe ei ole, kus, Maijooksus või maratonis.
Ja see ei tähenda midagi, et jooks on populaarsem, kui maraton.
Võtke aktiivne osa spordis, kui aga jooksmis ja maratonis, siis ujumas või laskmis.
   TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Lugupeetud kollegid!

Eelmisel kuul mina võtsin osa sotsiaalministeeriumil korraldatud konverentsil "Sooline võrdõiguslikkus Eestis".
Konverents oli viidud läbi Pärnus, kus võtsid osa kui mehed siis naised.
Oli huvitav see, et vanus oli erinev, 20-80 aastased.
Saab ütelda, et olid lapsed, vanemad ja vanavanemad, erinevad põlvkonnad.
Konverentsil oli püstitatud kolm peamist küsimust: "Naiste ja meeste võimalused tööturul", "Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas" ning viimane "Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamise vajalikkus ühiskonnas".
Küsimusi arutleti kaks päeva.
Esimesel päeval, kaks esimest küsimust ja teisel päeval arutleti kolmas.
Tahan täiendada, et viibijad olid erinevatest valdkondadest.
Olid õpeasutuse esindajad, ettevõtjate ja riigiametnikud.
Oma sõnu ma peatun esimeses küsimuses.
Antud küsimuse arutlemiseks esimesena võtsid sõna naisterahvas - noor.
Ta ütles seda, et meestel võimalused tööturul on suurem, kui naistel.
Seda kinnitati kõik noored naised.
Mehed olid vastu.
Arutlemisel oli esitatud statistika andmed, mis kinnitas seda, et võimalused on ühel tasemel.
Vana põlvkond väljastas seda, et kui inimene tahab leida töö, siis ta seda teeb ja ei ole vahe, sa oled mees või naine ja mingi vahe ei ole.
Sellega olid nõus kõik viibijad.
Ja see on õige, ja see kinnitab kui teooria, sama praktika.
Tööturul suur roll mängib isiku sooritus.
Esimesel päeval arutleti veel meeste ja naiste soostereotüüpide suhtes ja milline mõju nad toovad töö- ja haridusvaldkonnas.
Arutlemine oli lõbus, selle pärast, et kõik osalejad väljastasid seda, et negatiivsed inimesed on igal sugul.
Ja ükskõik, et sa oled naine või mees, kui sul on negatiivne iseloom - sa toob negatiivne mõju kui töö - siis haridusvaldkonna.
Kokkuvõttes tahaks öelda, et kõik sõltub inimestel ja tema arengul.
Kui inimene soovib end areneda ja tuua hea mõju teistele, selle ta teeb.
   Sõnu 627  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   "rahvaspordiürituste osavõtu statistika"  Minu ees on tabelites suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika- Esimese tabeli pealkiri on "SEB Tallinna maijooks".
Selles ürituses osalenud ainult naised.
Selle tabeli kohta ma võin öelda, et osalejate arv aastatega on suurenenud.
Praegu osalejate arv on umbes 12000 inimest.
See võib olla seotud sellega, et inimesed on huvitatud spordi vastu.
Tahaks lisada ka see, et selles ürituses osalenud ainult naised.
Ma võin öelda see, et aastal 1988 osalejate arv oli umbes paar inimest.
Praegu on mõõdunud 20 aastat ja me võime näha, et inimeste arv on 2 korda suurenenud.
Praegu meil Eestis väga propageerivad spordi.
Sport on meie tervislik eluviis.
Meil Eestis on iga aastaga rohkem inimesi, kes tegelevad spordiga, näiteks just sellepärast avatakse uusi spordiklubid.
Teise tabeli pealkiri on "Osavõtt Tartu Maratonis".
Ma võin öelda, et aastal 1987 selle maratoni osalejate arv oli umbes 14000 ja kui võrrelda aastatega 2010 näitajad on langenud.
Praegune osalejate arv on 8000 inimest.
Ma tean, et enamus inimest, kes seal osaleb on tudengid.
Tartu on tudengite linn.
Praegu tudengid püüavad suureneda osalejate arv.
Nad teevad igasugune reklaam: internetis, teleris, raadios, ajakirjades.
Ja see minu arust aitab.
Näiteks aastal 2005 "Tartu maratoni" osalejate arv oli 4500 see tähendab 2 korda vähem.
Ma arvan, et kümme aasta jooksul inimeste arv, kes tegeleb ja osaleb sellistes üritustes kasvab veel rohkem, sest sport on elu uus energia!
   TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   20.
04.
2012 ma osalesin sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil.
Seminari teema oli "Sooline võrdõiguslikkus Eestis".
Seminar kestas alates kellas kümme kella kuueni.

Esimene ja minu arust kõige oluline, mida meie arutasime oli "naiste ja meeste võimalused tööturul".
Meie vaatasime Eesti statistikat ja tegime järeldust, et on võrdsed võimalused naiste ja meeste vahel.
Võtsime näide Sotsiaalabiamet ja saime teada, et seal töötavad rohkem naisi, aga töö seal on väga raske.
Näiteks taksojuht.
Paar aastat tagasi sellega tegelesid ainult mehed, sest sa pead koguaeg istuma, kliendid võivad olla väga erilised.
Aga praegu ma näen, et ka naised tegelevad sellega.
Võin ka tuua selline näide, millal lasteaias töötas noormees laste kasvatajana, ja mis on kõige huvitav, ta õppis selles erialas ja talle meeldib töötama lastega.
Kümme aastat tagasi need juhtumid me võiksime kohtuda väga harva, aga praegu see on tavaline asi.
Oluline ka see, et minu arust võrdsus on hea demokraatliku riigi näide.
Naised on poliitikud, sporditreenerid, direktorid; mehed on meeditsiinivennad, õpetajad, laste kasvatajad jne.
Me võime näha, et iga aastatega meie seisukohad on muutuvad ja see on hea, sest inimene peab tegema sellega, mis talle meeldib.
Teine ja ka minu arust väga oluline teema oli "soolise võrdõiguslikkuse teadvustamise vajalikkus ühiskonnas".
Inimesed peavad tunnema, et nad elavad turvalisus ja neil on valik teha otsus kellega nad tahavad töötama ja kus.
Moslemite riikides naistel ei ole sellist võimalust valida.
Nende eest valib nende abikaasa/isa.

Minu arust see on ebanormaalne.
Me elame üks kord ja püüame elust saama kõik, mis me võime saada.
See sõltub meie soovest.
Võrdsus on väga oluline meie ühiskonnas.
Kõigepealt inimene peab tunnema end inimesena, mitte asjaga.
Ma olen väga õnnelik, sest mul on olemas valik kellega ma tahan töötama ja mina olen ise oma elu autor.
Inimesed peavad olema õnnelikud, sest nad elavad võrdõiguslikkus Eestis, mitte moslemite riikides, kus on vähem õigusi ja rohkem kohustusi.
Sõnu 707  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Rahvaspordi populaarsus Eestis.

Tartu maraton toimus juba 1987 aastal, osalejate arv oli umbes 14000 inimest, SEB Tallinna Maijooks aga üle 1 aasta, 1988 aastal ja seal osalejate arv oli nii madal, ei tohi ütelda, et see oli väga populaarne.
Vaatamata sellele, et 1987. a. Tartu maratonis oli kõige rohkem osalejate arv, juba 1990. a. Tallinna Maijooksul seisund paranenud, osalejate arv oli 5000.
Kahe aasta jooksul Maijooksul seisund ei halvenenud, võrreldes Tartu maratoniga, 1993. a. osalejate arv sai madalaks, vähem kui 2000 osalejate arv.
Juba alates 1994. a. Maijooksul osalejate arv sai suurendada kuni 2006 aastani ja oli enam-vähem stabiilne.

Kahe aasta möödudes Tartu maratonis osalejate arv suurenenud kuni 5000, aga sel ajal Maijooksul oli ainult 4000 osalejate arv.
Pärast 2008. a. Maijooksul seisund paranenud paremale poole, suurenenud kuni 12000 arveni 2010 aastaks, tol ajal aga maratonis oli ainult 8000.
Vaatamata sellele, et Tartu maraton algas kõige edukam, Tallinna Maijooks saavutas rohkem edu osalejate arvedes ja nende arv suurenenud igal aastal, mitte vähenenud.
   TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Tänapäeval Eestis sooline võrdõiguslikkus on väga muutunud.
Naised väga tihti valivad endale rasket tööd, tahavad saavutada suurt edu, juhtida kellegagi, võtta kõike oma kätte.
Naised tahavad olla tugevam, kui mehed.
See pole õige.
Vaadake näiteks kes juhib Riigikogu, see on jälle naine.
Mina arvan, et juhatajana peaks olema mees.
Viimasel ajal tekkinud see situatsioon, et naiste palk on suurem, kui meeste.
Nad tahavad olla sõltumatuna.
Paljudes pankides töötajad on naised.

Arvan, et sellega peab tegelema mees.
Ma ei mõtle, et naised ei saa hakkata, kuid ekonoomika see on raske asi ja oleks parem, et seal töötaksid mehed.
Veel tänapäeval meie maailmas seisund halvenes, sest oli kriis Eestis.
Paljud inimesed ei saa leida üldse tööd.
Paljud seisavad tööbörsil ja ei taha töötada.

Madal palk ja tööpuudumine teevad niimoodi, et paljud panevad käed alla ja ei taha tööd otsida.
See on suur proobleem.
Aga see peab olema ka riigiasi.
Sõnu 486  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Rahvaspordi populaarsus Eestis.

Eestis on palju inimesi kes tegelevad spordiga.
Meie riigi sportlaased osalevad maailma ja Euroopa võistlustel ning saavad häid tulemusi.
Tuleb märkida, et spordi populaarsus tõstab meie praegsus elus ja suur inimeste hulk tegeleb spordiga fitness saalis ja osaleb erinevates spordiüritustes.
Võib oletada, et suured spordiüritused Eestis on SEB Tallinna Maijooks ja Tartu maraton.

Kirjeldades antud skeemide, võin öelda, et SEB Maijooks sai populaarsem praegu ja osalejate arv on paljuski suurenud.
Kuid kolmkümmend aastat tagasi Tartu maraton oli väga populaarne ja osalejate arv oli enam kui neliteist tuhat, aga praegu osalejate arv on kaks korda vähem.
Võrreldes selliste skeemide võin öelda, et mõne aja tagasi inimesed aktiivse osalesid Tartu maratonis, kuid SEB Maijooks oli uus üritus.
Tallinna Maijooks finanseeritakse SEBi panka kaudu ja võitjad saavad häid kingitusi, see võib seletada suur huvi selle ürituste vastu.
Minu arvates Tartu maratonis osalevad need inimesed, kes armastavad spordi ning sport on nende harrastus ja nad teevad seda tervise elu jaoks.

Kokkuvõttes, võin öelda, et see uuring on väga huvitav ja kasulik, ning et tõsta osalejate arv Tartu maratonis on vaja rohkem reklameerida selle üritust, et inimesed tundsid huvi selle vastu.
     TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Lugupeetud koolleegid, osalesin sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil teemaga: "sooline võrdõiguslikkus Eestis", ning tahan teid tutvustada seal arutatud teemadel.

Minu arvates korraldatud konverents oli väga kasulik, huvitav ja kaasaegne.

Konverentsil oli arutletud tööturu võimalused, stereotüüpide mõju ja muud olulised teemad.
Tööturg on suur ja tähtis majanduslik sektor.
On oluline, et kõikide inimeste võimalused tööturul olid samasugused.
Kui me paneme tähelepanu ja võrdleme naiste ja meeste võimalused tööturul, siis võib näha, et nende võimalused on samasugused, vaid nad võtavad osa erinevates sfäärides.
Näiteks, naised rohkem töötavad teeninduses, pedagoogikas ja iluteeninduses.
Meie riigis on suur koolide arv, niimodi ilusalongid saavad populaarsust.
Turismi arendamine kestab juba mõne aja jooksul - ehitati uue hotelli ja külastamismaja - see on ka uued töökohad, mis hästi sobivad naistele.
Meie riikis palju ehitati - uue hoone, oli ehitatud uus Sillamäe Sadam; praegu ehitatakse uus Õlitehas.

See töö hästi sobib meeste rahva hulka ja suurenenud huvi ehitamise vastu annab palju töökohti meestele.
Ei saa unustada, et stereotüüpid mängivad suure rooli meie elus.
Ja ma võin hinnata soostereotüüpide mõju nagu negatiivne.
Me oleme vabad inimesed ja elame toredas vabas riigis ja me peame olema vaba soostereotüüpide vastu.
Minu arvates, meie iseseisvus soodustaks meie probleemide lahendamist.
Kokkuvõttes võin öelda, et võrdõiguslikkus teadvustamine on vajalik meie ühiskonnas.
Eesti rahvas peab olema iseseisev, vaba, teadma oma õigusi, kasutada kõik oma võimalusi ja peab olema vaba soostereotüüpide vastu.
   Sõnu 590  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Rahvaspordi popularsus Eestis  Kõige surem rahvaspordiüritus Eeestis on Maraton.
Eestis toimuvad erinevaid maratonid, näiteks suusamaraton Energiajoks, Maijoks jne.
Nad toimuvad erinevades kohtades üle Eesti.
Provime teha analüüs, mis näitab osavõtu statistika kahest suurimadest maratonist SEB Tallinna Maijooks ja Tartu maraton.
Tabelis näidatud et esimene maraton toimus Tartus, kus võtas osalus üle 14000 inemest, kahjuks see oli kõige suurem osalejate arv Tartu maratonis.
Kõrge arvu põhjusek võimalihtuma et Tallinnas Maijooks traditsioon alustas 1988 aastal, ku Tartus 1987, ja oli ülekihiline spordiüritus.
Viie aasta jooksul osalejate arv Tartus.

Langes väga kiiresti, seitse korda vähem võreldes esimese aastaga.
Tallinna situatsioon oli positivne, saama periodi jooksul osalejate arv sureneb viie korda.
1992. aastal Maijoksis võtas osalus 5000 naist, kui Liisume ka mehed, kes tavaliselt aktiivsem oli, saime üldiselt päris suured numbrid.
Tartus samal ajal oli 2000 osalejad, nii mehed kui naised.
Jargmise 15. aasta jooksul Tartu maratoni osalejate arv kasvab ja 2010 oli 8000.
inimest.
Tallinnas, kuni 2008.

osalejad naisteravast ei muutunud liiga palju, aga järgmise kahe aasta jooksul nende arv alustas kasvata kiiretempiga 2010 oli 12000 naist kes osales Maijoksis.

See positivne kasvatuse põhjuseks oli riigipoliitik nii tervise kui näiste ja meiste õiguse sfääris.
Andmed näitavad et ühiskond huvitatud läbivija ja osaleda.
Rahvaspordi ürituses, osalejate arv kasvab, ka kasvab ühiskonna tervise ja spordi kultuur.
     TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Minu kallid kolleegid osalesin väga huvitaval ja kasulikul konverentsil "Sooline võrdõiguslikkus Eestis".
Sotsiaalministeeriumi korraldatud konverents annas palju hea mõtted ja tutvub mis olukord sellise probleemiga praegu Eestis kui Maailma.
Esiteks tahan öölda, et konverents oli hästi organiseeritud, kusutatud erinevaid meetodit, me saime võimalus mitte ainult kulla aga arutleda ja anna oma ettepanekud.

Praegune olukord Eestis on väga keeruline.
Majandus kriis mõjutab negatiivselt soolise võrdõiguslikkule.
Praegu töötu arv Eestis enam kui 11,0%, uued kohad enamasti pakkuvad mehele, naiste valik on päris piiratud.
Riigisüsteem rakendab erinevaid meeded aga muuta praegune olukord raske.
Mis oli positiivne selles teemas et naised aktiivse võttavad osalus täinkoolitusel mis pakkutakse Töötukassa polt või makstakse Töötukassa polt.
Töötukassa presentatsionis oli veel hea näide naised aktiivsem otsivad tööd ja nad valmis muuta oma elukutse, õppida uut ameti.
Mehel oli ka oma võimalused mis nad kasutavad enam kui naised näiteks mobilsus.
Kõigem kuum küsimus konverentsil oli seotud palkaga.
Naiste ja meiste palk on väga erenev.
Sõltumatu valdkonast meiste palk suurem kui naiste.
Tööandjate polt kõik hasti põhjendatud aga tunnatakse soostereotüüpide negativne mõju.
Lahendus konverentsi teemal polnud, pakutakse et riigi polt on vajalik enam kontrolli.
Soostereotüüpide negatiivne mõju arutlisime teist valdkonnadest ka, mitte ainul tööhõives.
Haridusvaldkonnas on ka oma probleemid.
Nad seotud karjääri valikumisega.
Olemas haridusprogrammid mis puuduvad meisterahvast näiteks õpetajaid, sotsial ja noorsootöötad, arstid jne.

Enam problemd Hahidusvaldkonnas meistega, väga raske motiveerida neid teha täind kolitused, omandada uus või rakendada oma haridus.
Konverentsi viimase sesioni jooksul me arutlime soolise võrdõiguslikkuse teadvustamise vajalikkus ühiskonnas.
Pakkutakse päris palju võimalused, lahendus ja meetodid.
Oli väga hea mõtte et alustada seda tööd vaja laste ajast ja peak olema nägu elukestav õppe.

Arutelu oli suur, väljund oli üldine et on vaja soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine ühiskonnas.
Sotsiaalministeeriumi poolt ole hea meel kuula, et seda konverents pole viimane ja me kohtusime tulevikus seda teema arutlemiseks.

Sõnu 690  1.
Majanduse ja migratsiooni seosed 1970ndate Eesti NSV-s  2. Kruusemendi/Lutsu "Kevade" - kas ja kuidas sobiks see film õppevahendiks mitte-eestlastest põhikooli õpilastele?

1. 1970.
ndad aastad on stagnatsiooni perioodi algus Eesti ajaloos.
Siis toimus majanduse ja kultuuri probleemide süvenemine.
Selleks, et midagi parandada tuleks leida uusi lahendusi, keskvõim tegutses aga vana skeemi järgi.

Kõigepealt uued suured ettevõted olid loodud, peamiselt Ida-Virumaal /seotus põlevkivi kaevandamisega; Balti Soojus Elektrijaam/ ja Põhja-Eestis.
Need ettevoted nõudsid aga tööjõudu, siis algas järsk migrantide vool Eestisse (peamiselt venelased) umbes 20000 inimest aastal.
Siis tekkisid uued probleemid, seotud migrantidega, kes ei tunnustanud Eesti omapära, vaid pidid seda ainult NSV-Liidu osaks Nt.
kui põliselanikute jaoks korteri järjekord suurenes 15-20 aastani, siis migrantid tihti said elupinda ilma järjekorrata.

Suurte ettevõtete kiir arenemine tõi kaasa loodusprobleemide halvenemist.
Kõige rohkem nappis puid ja palju loodusobjekte.
Mõned linnad, kus elasid ja töötasid migrantid, said "kinnise linna" staatuse Nt: Sillamäe, Narva.
Need olid  nagu salased linnas, kuhu sissepääs oli lubatud ainult eriloaga.
/nagu väikesed riigid, mis elasid oma eluga/.

Erinevus eestlaste ja migrantide vahel oli väga suur, osaliselt tänu sellele, et algas venestuspoliitika.

Ma arvan, et migrantide vool Eestisse oli tingitud mitte ainult tööjõu nappimisega, aga see oli samuti poliitiline  viis selleks, et vähendada eestlaste kultuuri tähtsus ja luua "üleliidu rahvast" /vähendada eestlaste ja muulaste erinevust/.
Sellel oli aga vastupidine tulemus.

2. Minu arvates film O. Lutsu "Kevade" järgi sobiks mitte-eestlastest põhikooli õpilastele kõigepealt selle poolest, et see selgelt näitab tolleaegsete noorte inimeste elu nii nagu see tõesti oli.
Nende probleemid ja rõõmud.
Minu meelest see sobib mitte ainult mitte-eestlastele aga ka eesti õpilastele, lihtsalt kui mineviku aja näide.
See filmon väga tähtis ajalooliselt, see lubab võrrelda mineviku ja oleviku alu, nt.
õpetajate suhtumine õpilastele.
Mitte-eestlastele on alati tähtis teada selle riigi ajalugu, kus nad elavad, see aitab paremini mõista eestlaste olemust, kõige paremini see õnnestub igapäevase elu arusaamise kaudu.

Majanduse ja      migratsiooni seosed 1970ndate Eesti NSV-sKruusemendi/Lutsu      "Kevade" - kas ja kuidas sobiks see film õppevahendiks mitte-eestlastest      põhikooli õpilastele?

1. 1970ndatel aastatel hakkas Nõukogude majandus paremini arenema, seega ka Eestis ta tõusis.
Hakkasid arenema tehased ja algas põlevkivi kaevandus, kuigi see ei olnud kasulik Eesti loodusele.
Põllumajandus arenes kiiresti.
Kolhoosid olid nüüd pisut paremas seisundis kui ennem.

Migratsiooni küsimus oli aga endiselt keeruline.
Inimesi saadeti tööle kaugele nende kodust, ja üsna tihti ei olnud neil võimalust tagasi tulla.
Ja seetõttu paljud eestlased elasid Venemaal, või teistes NSV riikides.
Mõned elavad seal tänapäevani.

Kuid, minu meelest, see võis aidata majanduse arenemist.

2. "Kevade"              Kõigepealt tahaks öelda, et see on suurepärane raamat ja film.
Ja ma arvan, et põhikooli õpilastel oleks väga huvitav seda näha.
Ja see sobiks kindlasti õppevahendiks.

See film näitab elu, mis oli 20-da sajandi alguses Eesti külades.
Seal on näidatud õpilaste suhteid.
Kuidas elasid kõrvuti eesti ja saksa lapsed, nende viha üksteise vastu.
Aitab paremini mõista sea ajastut ja selle iseloome.

Selles filmis on ka palju inimlikust.
Näiteks Arno suhted oma õpetajaga, kes oli Arno jaoks mitte ainult kooli õpetaja, ta oli midagi rohkemat.
Ta õpetas, kudias elust rõõmu tunda.

Kuid ma arvan, et see film oleks parem õppevahendina gümnaasiumi õpilastele.
Sest paljud põhikoolilapsed ei märka ja ei saa aru sellest õppusest.

Aga muidu, seda filmi oleks kasulik vaadata kõikidele, mitte ainult lastele.
Ma arvan, et ka vanemad inimesed võivad sealt midagi õppida.

I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Rahvaspordi populaarsus Eestis.

Tänapäeval on popp läbi viia kõikvõimalikke uuringuid.
Oli korraldatud uuring, et suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistikat teha.
Meil on kaks tabelit: SEB Tallinna Maijooks, kus osalejad on ainult naised, ja teine tabel: osavõtt Tartu maratonist.
Me saame vaadelda olukord 1987. aastast kuni 2010. aastani.
Tabelist me näeme, et 1988. aastal oli kõige vähem arv osalejaid - vähem, kui 2000 inimest, aga Tartu maratonis on vastupidi - kõige suurem arv - rohkem, kui 1400 inimest.
See võib on seotud sellega, et Tartus oli maraton väga populaarne rahvasport, aga Tallinnas ainult hakkas tavaks saama.
Kõige suurem arv osalejaid Tallina maijooks, kus on 2010. aastal - umbes 12000 inimest.

Kõik eelmised aastad oli väike kasv osalejaid ning 2010. aastal saabus kõrgust osalejate arv.
Me näeme, et Tallinnas naised on praegu väga aktiivsed, sportlikud.
Aga Tartu maratonis on vastupidi: tabelist me näeme, et osalejate arv maandab: 1993 aastal - kõige vähem arv osalejaid, pärast natukene suureneb ja 2010. aastal on umbes 8000 inimest.
Lõpetuseks tahaksin öelda, et see uuring annab võimalust analüüsida rahvaspordi seisund.
Aga praegu mul on rohkem küsimusi: miks on muutused spordis?
Kuidas seda sõltub linnadest?
Aga mina loodan, et Eestis on asjatundjad ja nad saavad vastata ja parandada olukorda.
   TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Lugupeetud kolleegid!
5. mai Sotsiaalministeerium korraldas konverents, teema oli "Sooline võrdõiguslikkus Eestis".
Mina osalesin konverentsil ka ja tahaksin ülevaade teie jaoks teha.
See teema on väga aktuaalne maailmas, sest inimese võrdsus on vaidlev küsimus paljudes riikides.
Konverentsil palju räägiti naiste ja meeste võimalustest tööturul.
See on hea näidis, missugused seisukohad on tööturul naisele: tööpalk on madalam, kui mehel.
Kui tööandja peab valima naise ja mehe vahel, siis valib meest, sest naisel võivad olla lapsed, tema tööelu sõltub nende murest ja haigusest.
Seejärel, tahaksin täpsustada, et see ei ole täpselt nii.
Mõned naised ehitavad oma karjääri ja on valmis palju aega tööle kulutada, aga siis töötavad negatiivsed soostereotüübid: naised peavad kodus olema, last kasvatada ja natuke tööl käia, et oma elu erinevaks teha.
Aga see ei ole nii.
Mõned naised tahavad saata kõrgharidust kätte ja töötada, näiteks insenerina või arstina.
Need on rasked erialased ja nõuavad palju jõudu.
Aga keskkonnas on soostereotüübid, et parem asjatundja on mees, ning naine ei saa olla tõsiseks.

Seepärast naisel on raske õpida, aga pärast leida töö.
Konverentsil osasejad arutsesid need küsimused ja proovisid lahendusi leida.
Lõpetuseks tahaksin öelda, et praegu elus naised ja mehed on samasugused nii pereelus, kui töös.

Mõned tööd, mis varem tegid ainult mehed, praegu ka naised teevad ja vastupidu.

Seepärast, minu arvates, peaks inimese seisukoht muutma.
On vaja stereotüüpidest minna välja, et iga inimene peaks realiseerima oma võimalusi töös.

Konverent oli väga huvitav, mina tutvusin huvitavate inimestega.
Loodan, et tulevikus seda probleemi ei ole üldse.
Sõnu 620  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Rahvasport Eestis.

Tänapäevadel paljud inimesed mõtlevad oma tervisest ja elavad tervisliku eluviisiga, tegelevad spordiga.
Ning uuringud näidavad, et huvi spordi vastu suureneb, samuti organiseeritakse erinevaid rahvaspordiüritusi, kus võivad osaleda kõik soovijad.
Arvatakse, et kõige suuremad nendest on SEB Tallinna Maijooks ja Tartu maraton.
Võrreldes need kaks üritust võib märata, et Tallinnas rahvasport on populaarsem kui Tartus.
Statistika näitab ka, et Tallinna rahvasportaste hulk kasvab kiiremini, samal ajal Tartus nende arv u. 2009. aastast on stabiilne.
Uurimuste tulemustest on nähtud, et Tartu maratonist osavõtjate arv kuni 1993. aastani väga kiiresti vähenes, Tallinnas aga vastupidi suuremaks muutus.
Väga huvitav ka see asi, et SEB Tallinna Maijooksis osalevad ainult naised ning nende hulk on suurem kui naiste ja meeste arv (koos) Tartu maratonist.
Nii võib öelda, et Tallinn on sportlikum linn kui Tartu.
Minu meelest, niisugune erinevus võiks tekkida sellest, et meie pealinn on suurem kui Tartu ja seal elatakse rohkem inimesi.
Samuti arvan, et Tallinnas on palju noori, kellel muidugi võib huvi tekkida selle ürituse vastu.

Võib olla ka, et Tallinnas rohkem propageeritakse sporti ja tervislikku eluviisi.
   TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Ma osalesin sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil, kus räägitakse tänapäeva aktuaalsel teemal "Sooline võrdõiguslikkus Eestis".
See on väga tähtis ja raske teema meie ühiskonnas.
Konverentsil palju vaadeldakse naiste ja meeste võimalusi tööturul.
Praegu on niisugune olukord, vaatamata sellele, et naised ka juhtivad firmad, aga enamik juhtimistel ametitel asuvad mehed.
Naised aga töötavad rohkem, näiteks, kauplustes, kus makstakse vähem palka.
See võib rääkida sellest, et naistel raksem oma karjääri teha, seda võivad ainult väga sihikindlad ja liiga aktiivsed naised.
Naistele on raskem ka heatasulist tööd leida, sest paljudes juhtudes eelistatakse meest tööle ära võtta.
Arvestatakse, et niisugune olukord on tagatud soostereotüüpide negatiivse mõjuga.
Mõned mõtlevad, et meestel on parem arenenud loogiline mõiste, nad parem saavad aru raskeid asju, nendel on pingevastutus ja juhtimise oskused.
Samal ajal aga naised on rohkem lojaalsed ja lahked ning ei saa rasket tööd teha.
Ühiskonnas on niisugune seisukoht, et naistele sobib müüjana töötada või õpetajana.
Minu meelest, see olukord on ebaõige, sest mõned naised ka hästi arvutit osakavad, teavad võõrkeeli, aktiivsed ja arukad, aga ei ole võimalusi eneseväljendamiseks.
Mõtlen, et parendada seda olukorda on vaja palju aega, et muutusi teha.
Kõige pealt riik peaks propageerida sarnased õigused nii meestele kui ka naistele.
Võib ka motiveerida ettevõtlejaid, et nad võtsid naisi juhtimistele ametikohtadele, pakuda nendele mingit soodustusi.
On vaja teadvustada soolise võrdõiguslikusest, rääkida sellest ning ainult siis võib midagi paremaks muuta meie ühiskonnas.
Sõnu 581  Novembril lähen kahe oma sõbraga Kesk-Euroopasse.
Sõitame meie sõbra Maija juurde.
Ta õpib rootsi keelt Tampere ülikoolis, aga on praegu vahetusõpilasena Prantsusmaal Orléansi ülikoolis.
Oleme möödunud suvel väga palju töötanud ning reisi jaoks raha kogunud.
Eelmisel nädalal plaanisime reisi.
Lendame Helsingist Pariisisse ja sõitame rongiga Orléanssi.
Me ei veel tea mis seal teeme, aga arvan et Maija tahab meile ülikooli ja linna näidata.

Plaanime veeta Pariisis üks või kaks päeva kõik koos.
Ma olen üks kord varem Pariisis käinud.
See kord käisime Louvres ja Notre Dame’i kirikus, nii et nüüd tahaksin midagi muud näha.
Aga minu sõbrad ei ole kunagi Pariisis olnud, ja arvan et nad tahavad ka Louvres käia.
Õnneks on see väga suur muuseum!

Teame küll et üks või kaks päeva Pariisis kindlasti ei piisa, aga oleme kõik üliõpilased ja meil pole nii palju raha, et me võiks kaua seal oleda.
Oleme broneerinud kohad kõige odavematele lendudele.
Minu ema tunneb hirmu juba nüüd.
Ta lendab ainult Finnairil, kui on olemas selline võimalus.
Veetame siis neli päeva Prantsusemaal.
Aga meie reis ei lõppe veel!
Pariisist sõitame rongiga Amsterdamisse, sest seal kohtume ühe teise soomlase vahetusõpilase.
Ta õpib Turu ülikoolis ja elab nüüd poole aast Madalmaal.
Me asume turismibaasis kolm päeva ja tutvume linnaga.
Siis sõitame jälle rongiga, nüüd Bremenisse, ja lenname sealt Tamperesse.
Ma ootan meie reisi ja et kohtume Maijaga.
Ta räägib kindlasti ladusalt prantsuse keelt!
Ma tahaks ka natuke prantsuse keelt rääkida, aga kahjuks olen peaaegu kõige unustanud.

Kalevipoja mälestused (kirjutanud Enn Vetemaa) on Eesti rahvuseepose peategelase Kalevipoja elu käsitlev raamat.
Kalevipoeg jutustab oma elust ja sündmusist.
Raamatu alguses ta jutustab oma isast ja emast: kui isa Kalev lendis Eestisse ja kui ema Lindal oli mitu kosilast.
Ta räägib ka oma lapseeast.
Kalevipoja lapseiga oli väga õnnelik ja ema Linda oli talle väga armas.
Juba lapsena oli Kalevipoeg eripärane ja suur.
Sünnist saadik oli Kalevipoeg olnud kangelane.
Kalevipoja isa surma järele tuleb Linda juure taas mitu kosijaid.
Lindale meeldib soomlane Tuuslari, kes meeldib ka Kalevipojale.

Aga kui Kalevipoeg on käinud jahil tema vendadega ja nad tulevad koju, Linda ei enam ole seal.
Kalevipoeg on väga kurb ja tahab sedamaid ema etsida, aga vennad ei taha.
Kalevipoeg läheb üksinda ujuma Soomesse.
Ta ujub saarele, kus ta nägeb ilusa tüdrukut.
Kalevipoeg meeldib tüdrukule, aga kui Kalevipoeg ütleb et tema nimi ei ole Olevipoeg, tüdruk solvub ja uputab end ära.
Kalevipoeg on kurb ja hakkab taas Soomesse ujuma.

            Soomes Kalevipoeg leidab Tuuslari kes ei taha öelda kus Linda on.
Kalevipoeg saab vihaseks ja tappab Tuuslarit.
Kalevipoeg ei veel hakka koju minema vaid jääb Soome sest et talle meeldib väga Soome.
Ta kohtub sepp Ilmarise, kes tegeb Kalevipojale uue mõõka.

Kalevipoeg, sepp ja tema pojad hakkavad viina jooma, ja lõpuks tappab Kalevipoeg sepa vanema poja tema oma mõõkaga.
Siis läheb Kalevipoeg tagasi Eestisse Tuuslari laevaga.

            Eestis Kalevipoeg ja tema vennad otsustavad kes Eesti uus kuningas on ja Kalevipoeg valitakse.
Vennad ei ole rahulid.
Kuningas Kalevipoeg läheb oma riigi läbi vaadama, ja ööbib metsas.

Ööl on hundid söönud Kalevipoja kallit hobuset ära.
Kalevipoeg on vihane ja tappab metsa loome.
Varsti Kalevipoeg kuuleb et vaenlase sõjavägi on rünnanud Kalevipoja riigisse ja Kalevipoeg tahab ka ise võtta osa sõjas.

            Ma arvan et Kalevipoja mälestused on väga huvitav raamat, kui olen eesti mütoloogiast huvitatud inimene.
Aga keel oli mõnikord rasket ja ma ei ikka saanud aru tekstist.
Tekstis oli ka palju võõrkeelsid sõnu, mis oli minu arust moodne ja hea otsus.
Kalevipoja mälestused on sobiv raamat noorematele eestlasile, kes ei taha Kreutzwaldi Kalevipoeg-raamatut lugeda.

Ma hakkasin õppima eesti keelt kui ma kolisin Eestisse õppima veterinaarmeditsiini Eesti Maaülikoolisse Tartusse.

Eesti Maaülikoolis kõik loengud on eesti keeles, siis soomlased peab eesti keelt õppima.
Mulle see polnud raske ja mulle meeldisib eesti keele õppimine väga palju.
Mulle meeldisib eesti keele ilus hääldus nii palju, et tahaksin pikendada minu eesti keele õpinguid, kuigi kolisin tagasi Soome.

   Eesti keel on huvitav keel soomlastele, sest see on väga samasugune soome keelega ja sest soomlastele lihtne õppida.
Ma õpin kiiresti rääkima eesti kõnekeelt ja mulle meeldisib suhelda eestlaste tudengitega nende maakeeles.
Ma oleks saanud eesti tudengitega inglise keeles rääkida ka, aga ma tahaksin eelkõige kasutada uut keelt kui oleks rohkem treeninud keelt mida ma juba hästi oskan.

   Mulle meeldib keelte õppimine ja ma tahan alati uusi keeli õppida.
Eesti keel on alati huvitanud mind ja olen väga nõus, kui olen saanud seda õppida.
Veel on palju mida peaks õppima, aga see ongi üks süü miks ma keeli tahan õppida.
Keelte õppimine on nagu ratsutamine - alati on rohkem mida õppida ja kunagi pole keeltega kurb.

   Ma õpin eesti keelt sellepärast et õppiksin rohkem eestlastest ja Eesti kultuurist.
Eesti on meie naabrimaa ja Eesti kultuur on meie suguluskultuur, siis ma arvaan et meiel on palju head asju mida õpetada teine teisele.
   Ma loodan, et minu eesti keele ja kultuuri teadusest on kunagi mulle kasuks.
Ehk ma lähen kunagi tagasi Eestisse, kes teab?
Võib-olla ka et ma tahan kunagi teha teadustööd eesti kõnekultuurist või soomlaste ja eestlaste kõnelduse erinevusest.

Möödunud suvi ei olnud minu kõige parem suvi.
Mul oli ainult vähe tööd ja mul tuli õppida hirmsast.
Elasin peaagu kogu oma puhkuse aja minu vanemate juures Ida-Soomes.
Minu vanemad elavad koos minu kolme nooremate vendadega ühes väikeses külas, kes asub Joensuu lähedal.
Ma armastan oma perekonda, aga mõnikord tundsin et nüüd ma pean hulluks tulema.

            Tamperes käisin vaid harva.
Minu suve kõige pikem reis oli minu sõit Stokholmisse, kus peadusin neli päevat.
Seal elasin koos ühe minu soomi söbraga tema kohalikus kodus.
Rootsi reis oli üsna tore aga liiga lühike.
Tahtsin veel kuhugile mujale sõitma.
Siiski see ei olnud võimalik ja jäin Soome.

            Ida-Soomes olin sageli väljas.
Ma ei võtnud päikest aga sõitsin palju jalgrattaga ja jalutasin looduses.
  Käisin ka vahetevahel minu õe ja tema perekonna juures.
Minu õde sünnitas juunil ühe tütarlapse, kelle ristimine oli augustil.
Suurepärase tüdruku nimi on praegu Elsa Orvokki ja ma olen tema vader!
Möödunud suvi ei olnud mitte sugugi eriline.
Kõigepealt see oli liiga pikk ja külm.
Pean lugu sügisest ning mulle meeltib Tampere.
On tore, et ma elan jälle siin linnas.
Alles nüüd olen õnnelik!
          Möödunud jõulude ajal reisisime Tuomasega Hongkongi.
Meiega reisisivad ka minu   täditütar, Marjaana ja tema mees, Ville.
Reisisime Hongkongi, sest minu tädipoeg, Atte ja tema tüdrukusõber, Jana elavad seal.
Jana on üliõpilane.
Ta õpib Hongkongi kutsekõrgkoolis.
Reisisime lennukiga Helsingist Hongkongi.
Lend kestis üheksa tundi.
Atte ja Jana tulid meile lennujaamale vastu.
Reisisime bussiga hostellini.
Meie hostell oli väga väike aga nii puhas.

Personal oli väga viisakas.
Meie toa oli nii väike, et meie kohvereil ei olnud piisavald ruumi.
Kui olime Hongkongis, käisime Disneylandis.
Se on nii tore koht.
Kõig on rõõmus ja ilus.
Vaatasime mitmesuguseid muusikaesitusi, käisime Tarzani puumajas ja sõitsime paatiga.

Kohasime printsessitega ja teise Disneyfiguuriga.
Õhtul vaatasime veel tulevärki.
Kui olime Hongkongis, haigestusi Tuomas.
Tal oli palavik ja köha.
Ta oli haige kaks päeva.
Sellal kui Tuomas oli haige, teised käisid linna ringi.
Sain nii pahaseks, sest olisin tahtnud ka linna ringi käia.
Aga Tuomas paranesi ja siis me käisime linna ringi ka.
Hongkong on väga ilus linn.
Seal on mitmeid parke, kus oli huvitavi lilli ja  tiike.
Ühes tiigis oli ka kalu.
Ühes pargis nägime mitmeid pruute ja peigmehi.
Pargi juures oli abieluregistreerimisamet.
Pruudid oli nii isusaid.
Jõululaupäeval käisime restoranis.

Sõime põrsast riisiga.
Söömise pärast läksime hotelli.
Meil oli seal üks ruumi kahekümneühenksandel korrusel.
Se oli väga ilus ja hinnaline.
Seal me veetasime jõululaupäeva.
Me vahetasime jõulukingitusi ja mängisime kaartidega.
Kuulasime jõululaule ja söisime piparkooke.
Esimesel jõulupühal käisime kirikus.
Se oli väga huvitav kogemus.
Kogu jumalateenistus oli inglise keeles.
Seal lauldsime jõululaule.
Me reisisime Hongkongist Helsingini lennukiga.
Nüüd lend kestis kümne tundi.
Se oli väga raske.
Vaatasin kolme filmi ja sõin kaks korda.
Õhtul olime kodus.
Se oli niin tore kodus olema.
Minu reisi oli tore, aga mulle meeldib ka kodus olema.
1.
Kui ma kuulen sõna "kultuur", ma kujutan ette mingisugust väärtust.
Näiteks muusika või kunst.
Veel tuleb meelde ajalugu ja üldse tsivilisatsioon.
Veel kultuuri osad on ka teater, kino ja muidugi kirjandus.

2. Eesti kultuur minu meeles seotud paljude eesti nimedega, Näiteks Krewtzwald, Koidula, Luts, Gustav Ernesaks, Tammsaare jne.

Aga muidugi esimene assotsiatsioon minu arvates on meie rahvuseepos "Kalevipoeg" ja kuulsamad Laulupeod Lauluväljakul.

1.
kultuur 2. eesti kultuur   1. Sõna kultuur on seotud mul meie terve eluga.
Meie käitumine, kuidas me mõtleme rääkime.
Kuidas me tunneme kuidas on vaja käituda erinevates ühiskonnades.
Kultuur see on ka austus.
Siia ka puudub teadus sellest et mis maailmas toimus ja toimub praegu.
Kultuur on üldiselt meie elu.

2. Eesti kultuur on Eesti ajalugu, oma keel.
E. K. on erinev teiste kultuurig (vist selle pärast et siin elan ja teistes riikiges mul tundub kõik teist moodi).
Eest kultluur mul on seotud Lidia Koidula, Kreutzwald ja teised tuntud eestlased.

Kui kuulan sõnad esti kultuur kohe meenutan aasta 1991 ja kuidas enne oli Eesti SSSR s ja kuidas ta sai iseseisvaks riigiks.

1.
Kultuur.

Kultuuri all mõistetakse muuseum, teater, näitus, kirjandus.
Ning ka igak rahval on oma kultuur.
Kuidas nad elavad, kuidas nad räägivad, mis on nende kombeid ja nii edasi.

Juba lapsepõlvest ema ütles meile, mis on kultuur.
Ta õpis meid kuidas me peame istuma, õpis kuidas on vaja käituda end ühiskonnas.
Kui inimene tuleb sisse ja ta ütleb "tere", muidugi see on loomulikult, aga me võime ka öelda, et see inimene on kultuurne ja hästikasvatatud.

2. Eesti kultuur.

Eesti kultuur koosneb eesti kirjandusest.

Mina ja Ülikool.

Ma olen 20 aastat vana.
Ma elan Eestis Tallinnas.
Selles aastal ma lõpetasin Tallinna Polütehnikum ja saan eriala Töstus- ja Soojus Automaatika.
Siis ma tahan edasi õppida ja saada bakalaurise Soojus tehnika eriala.
Aga miks ma valin Soojustehnika?
Selle pärast et mul on juba Töstus- ja Soojus automaatika ja mulle kergem õppida.

Ma ei saanud praegu muljed, selle pärast et olen õppinud TPT (Tallinna Polütehnikum) ja se on nagu TTÜ.

Praegu ma töötan Firmas, selle firmi nimi on "OÜ Napal" ja see on eriala töö, väga huvitav ja raske töö ka.
Firmas on ainult eestlased ja seal on eesti keele praktika.
Ma püan rääkida eesti keelt.
Ka inimesed aitavad mulle.
Aga ma töötan ainult 4 nädalat.

Ma mõtlen et Eesti keele loengud on väga hea, seal me treenime gramaatika ja palju räägime.
Mina arvan et õpetaja on väga hea ja ta aitab mulle õpida eesti keele, selle pärast et ma tahan õpida eesti keelt.

Mina ja ülikool              Mina olen Eesnimi Perekonnanimi.
Ma olen kakskümend kaks aastat vana.
Elan Tallinnas, Koplis.
Mängin jälgpallis.

Ma tulin TTÜ’s sellepärast et mull on vaja kõrgharidus.

Praegu mul on kutsekeskharidus ja minu eriala on mehhatroonik, aga kui sa tuled tööle on vaja kõrgharidus ka.
Mulle meeldib seda eriala sest see on väga huvitav ja prespektiivne.
Tahan teada kõik selles osakonnas.

Minu muljed TTÜst praegu on väga väiksed.
Sellepärast, et mina olen siin esimene päev.
Aga esimene mulje oli "Vau" - kui palju inimised, kui palju sõbrad.

Ja siis ma tahan õppida edasi.
Ma ootan eesti keele loengust et minu eesti keel saab parem.

Kui ma otsin töö, siis eesti keel on kindlasli vaja, ja ma tahan teada seda keel hästi.
Ja inglise keel ka.

Mina ja ülikool.

Minu nimi on Eesnimi aga perekonnanimi on Perekonnanimi.

Ma olen pärit Narvast.
Ma lõpetasin Narva 6. Kool.

Ma arvan, et praegu vaja kõrgharidus.
See on väga tähtis meil elus.
Inimene, kes sai kõrgharidus leidis oma koha elus.
Ma tulin seda eriala õppima, sest mehaanika see on huvitav.
Ma olen vendunud, et enseneer alati leidis endale töökohta.
Mulle väga meeldib tudengielu.
Mulle tundub, et õpida ülikoolis oleks raskem, kui ma mõtlesin praegu.
Ma otan tugendemis oma eesti keele oskuse.

Mina ja ülikool.

Mini nimi on Eesnimi Perekonnanimi.
Olen sündinud Eestis ja elan siin koguaeg.
Kui mul oli seitse aastat, ostutaksid vanemad, et ma pean õppima eesti koolis, aga võimalusi ei ole.
Lasteaed oli vene ja eesti keelde koolidel see ei soobi.
1993 aastal astusin Tallinna Mahtra 58 kool, pärast nimetakse ta Tallinna Mahtra Gümnaasium.
Aeg möödunud kiiresti.
Praegu istun eesti keele tunnis, TTÜ-s.
Tahan kõige pealt kirjutada et loengutel ma tahan oskada rääkida eesti keelt, selle pärast arvan et see on kõige tähtsam.
Ma elan Eestis, riigis kus riigikeel on eesti keel.
Iga päev, igal kohal mul on vaja suhelda inimestel kelle emakeel on eesti keel.

Võin täpselt öelda, ma valiksin oma eriala (soojustehnika), sest et üks minu tutvuja selles aastas lõpetas see ülikool, samasuguses erialal.
Ta sooviks mul õppida siin, sellel kohal.
See tutvuja juba töötab, ja saab normaalne palk.

Esimene päev TTÜ-l oli väga raske.
Kõik otsisid midagi, jooksisid kuskilt, mind see ei meeldi.
Praegu leian uued tutvujad, sõbrad.
Loodan, et saan õppida eesti keelt korralikult ja võin lõpetada hästi see ülikool.

Mina ja ülikool.

Minu nimi on Eesnimi, olen esmakurslane ja tahaksin edukalt õppida TTÜ-s.
Mina olen pärit Narvast, kus mina õppisin Narva Humanitaargümnaasiumis.
Praegu elan Tallinnas hea meelega, sest siin võin rääkida nii eesti, kui ka vene keeles.
Olen aktiivne sportlane: tegelen jalgpalliga, korvpalliga ja ju-doga.
Minule meeldib suhelda ja tutvuda inimestega, ja positiivne ellusuhtumine.

Mina tulin just oma eriala õppima, sellepärast arvan, et selline eriala on vajalik tulevikus ja mina võin edukalt leida endale tööd.
Aga muidugi arvan, et töö peab tooma nii raha, kui ka vaimset rahuldamist.
Minule meeldib oma eriala.
Minule meeldib TTÜ-s õppida, siin on kõik tudengid ja õppejõud väga targad, sellepärast siin on väga huvitav.
TTÜ-s õpivad minu sõbrad ka, sellepärast mul ei ole siin igav, kavatsen nendega rääkida eesti keeles.

Just TTÜ-s mina saan targemaks ja kultuursemaks.

Tahaksin e. k. loengutel rääkida eesti keeles ja arendada minu riigikeeleoskust.
Eesti keele loengud aitavad mul õpida TTÜ-s, elada Tallinnas ja töötada tulevikus.
Püüan töötada aktiivselt e. k. loengutel ja aitada oma lektorit.

Mina ja ülikool.

Esiteks tahaksin paar sõnu ennast öelda.
Mu nimi on Eesnimi Perekonnanimi, lühedalt Eesnimi, sõbrade jaoks - XXX.
Olen pärit Tallinnast - olin siin sündinud, kasvanud ja õppinud selle momendini, kuid looda, et jätkan oma kasvatamist nii füüsilises, kui ka tarkuses mottes siin, TTÜ-s.
Miks ma just TTÜ-sse astusin?
See on lihtne ja loogiline - sest see on, mu arvates, üks ja ainuke ülikool Tallinnas, mis annab kvaliteetse hariduse.
Teised ülikoolid lihtsalt "puhkavad", kui me paneme neid ühesse reasse J TTÜ mulle sobib surepäraselt - 15 minutid jalutamist jalgsi kodust, ja olen juba siin, kohal.
Siin, kus on huvitavad inimesed - kaasõpilased, suured ja mugavad auditooriumid ja toredad lektorid, nagu E. Perekonnanimi, E. Perekonnanimi ja E. Perekonnanimi, kes õpetab mind eesti keelt.
Tema tundidelt ma ootan, ja olen kindel, et saan, oskust vabalt eesti keeles suhelda ja võimalust oma sõnavara lahendada.

Mina ülikool.

Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi, elasin Sillamäes, aga praegu vedan rohkem aega Tallinnas, sest nüüd ma olen TTÜ-tudeng.
Ma lõpetasin Sillamae Vanalinna Kool, õpisin, minu arvates, hästi.
Ma tegelen sportiga, see on ujumine, mul on head tulemused.

Sillamäes ma elasin koos minu perega, see on isa, ema ja minu õde, kes nüüd kaheteiskümnes klassis õppib.

Ma arvan, et inimene peab valida selline eriala, sest tulevikus tal perspektivid olevad.
Ida-Virumaal on väga palju tehaseid, järelekult tähtis koht energetikul, sellepärast et kõik töötab energia abiga.

Ma valisin elektriajamid ja jõuenergetika, arvan, et minu valik on õige.

TTÜst mul on erinevad muljed.
Alguses arvasin, et siin on väga lihtsalt õppida: kui tahad õppida - õppi.
Aga praegu mõtlen, et TTÜ on väga suur ja siin on kõik väga kerge; näiteks, "punane joon", exmatrekulerimine ja nii edasi.

Tahaksin eesti keele tundides meie riigikeel parem ja rohkem õppida, sest tulevikus mul ei ole problemeid estlastega suhtlemises.

Mina ja ülikool.

Sellel aastal ma lõpetan kool, mis nimi oli Lasnamäe gümnasium.
Lõpetan väga paha (mina mõtlen), läksin tööle ja mõtlen et see on ilus, muugav, huvitav elu.
Ja nüüd tänaval oli juulis, ja ma vaatasin et see on ei ole õige, mul on käheteistkümne aastani ja juba ma tahan ainult raske töötada.

Siis minu sõbrad ütle mulle, et kõik ei ole paha ja ma saan dokumente vastuvõtt hea ülikooli.

Jarigmesel nädal, leidsin ülikooli, mis mulle meeldib, ja mis ma tahan õpida.
Näen Tallinna Tehnika ülikooli, ja arvan et bakalauris mehanikale on huvitab.

Tuleb august, ja mille helistab ütleb, kus oli selgeks et ma võin õpitada Tallinna Tehnika ülikooli - tasuta.
Mulle meeldib et mina oli vene rühmas, ja saan proovida müüjage teha õppida eesti keel.
Sest me elame Eestis kus eesti keel jäin väga tähtsam.

Ülikooli hoone väga muugav, seal huvitav autorium, millal ma ei näe varem.
Tahan seal õpida, ja mõtlen et sain lõpetada bakalaurisse.
Võin tänan on kõige tähtsam kõrk haridus, võib olla ainult minule.

Mina ja ülikool.

Tänaseks ma õpin Tallinna Tehnika Ülikoolis.
See on kõige suurem Ülikool Tallinnas.
Ta koosneb seitsmest korpustest kus asuvad erinevad teaduskonnad.
Ülikoolis toimub mitte ainult õppetööt vaid ka teadustöö.
Minu teduskonnas oli realiseeritud uus tarkvara digitaalsüsteemide testerimine jaoks.

Ma mõtlen et palju inimesi kes õpivad Tallinna Tehnika Ülikoolis armastavad oma ülikool.
Mina ka armastan, aga ma ei ütle, et mulle meeldib minu eriala.
Juba kaks aastat ma üritan õppima hästi, aga aeg näitab, et see eriala pole minule huvitav.
Vatamata sellele mulle meeldib see fakt, et ma õpin ülikoolis ja kui ma edukalt lõppetan bakalaurusse õppe mul on võimalus jatkama õppemist magistraturis huvitavama eriala omandates.

On palju teha veel aga loodan, et uus eriala magistraturis on huvitavam ja see on ainus tugev insperatsioon mis aitab mind oppida.

Mina ja ülikool.

Minu nimi on Eesnimi.
Ma olen kakskümmend aastat vana.
Vabal ajal tegelen spordiga mängin jalgpalli ja korvpalli oma sõpradega.
Mulle meeldib ka matkas käia.
Arvan, et puhkus loodusel on kõige parem puhkus.
Lõbusas kampaanias järve kaldal on tore aja viida.
Kaheksateist aastat elasin Tallinnas, Lasnamäel.
Lasnamäel ma lõpetasin Tallinna Mahtra gümnaasiumi.
Seal elavad kõik minu sõprad.
Aga praegu ma elan linna taga.

Tahan saada kõrgharidust, see on väga tähtis mulle.
Kõrgharidus annab inimesele väga palju.
Aitab leida oma koht elus.
Ülikoolis sa võid ka tutvustada palju inimestega.
Kui sul on palju tuttavaid, siis elada on natuke lihtsam.
Kui sul on probleemid, sind võivad aidata tuttavad.
Mulle meeldib ehitus, ja kõik mis seotud ehitusega.
Tahan saada insineeriks.
Ma arvan, et see on väga perspektiivne.
Inimesed alati ehitavad midagi ja tööta ma ei jää.
See on ka väga huvitav ehitada uuid hooneid ja maju.

TTÜ on kõige suurem ja parem ülikool Eestis ja Baltikus.
TTÜ on prestiizne ja lugupeetud ülikool, see on hea valik inimestele, kes soovib õpida.

Eesti keele loengutelt ootan heat õppimist.
Tahan tõsta oma teaduseid ja vabalt rääkida Eesti keeles.

Mina ja ülikool  Minu nimi on Eesnimi, mul on 19 a. v. Ma olin sündinud Eesti Vabariigis, aga olen venelane.
Astusin 1-sse klassi 1993 aastal.
Õpisin Haabersti Vene Gümnaasiumis.
Sellel aastal ma lõpetasin kooli ja astusin TTÜs.
Peale seda ma tegelen spordiga, mängin tennist.
Kui mul on vaba aeg, siis ma veedan seda aja kodus oma sõpradega.

Minu eriala on Tööstus ja tsivil ehitus.
Valisin seda eriala sellepärast, et ehitus on alati aktuaalne.
Arvan, et saan pärast ülikooli lõpetamist leida endale tööt.

TTU ma tean väga ammu, minu ema veel lõpetas seda ülikooli.
Mõned sõbrad õpivad ka siin.
Minu muljed TTÜst on väga head.
Sõbralik lektorid, aitavad, kui ma midagi ei saa aru.

Loengutelt ma ootan eesi keele parandamist.

Majanduse ja      loodushoiu vastasseis 1970ndate Eesti NSV-s.
Kellel on Teie      arvates suuremad identiteediprobleemid - kas Erikal või Oskaril (Tammsaare      "Ma armastasin sakslast")?
Põhjendage.

1. 1973 aastal loodi Balti soojuselektrijaam, mis vajas töölisi; eestlane kaevandusse tööle ei tahtnud asuda.
Kohtla-Järve laienevad põlevkivi-kaevandused.
Narva, Sillamäe, Kohtla-Järve piirkonnad kujunevad vene keelseteks.
Eestlastele tehakse trakistusi pärast sõda Narva elama asumisele.
Sissekirjutus oli kohustuslik ja väga vajalik.
Olid n-ö "kinnised linnad".
teatud linnadesse oli sissepääs nt põliselanikkel keelatud Sillamäe, Loksa.
Esimesena 1974 a. NSVLs loodi Eestis looduskaitse ala - Lahemaa rahvus park.
Põlevkivi kaevandati sealt kus seal oli vaatamata sellele, et need võisid olla eestlaste põhad paigad.
Nt rajuti maha põha tammed, kaevati või lõhuti püha mägesid, kus eestlased käisid jumalaid palvetamas.
Nii et selle peale üldse ei vaadeti, mis koht see oli.

Saartele tol ajal üldse ei pääsenud.
Pääses ainult erilubadega, niisama ei saanud sinna keegi.
Küllakutse vms pidi olema.
Ruhnu ei saanud üldse.

Loodust pidi kaitsma hakkama, päästa hävitamisest, tekkis hirm, et ei jätku pühast vett.
1968 a. ilmus eesti keeles tõlgitud R. Carson "Hääletu kevad".
Seal rõhutati looduhoidu.
Hakkas nappima kruusa ja liiva.
Seda hakkati kaevandama mõtlematult - hävinesid mõned allkakohad, mis eestlastele olid ajalooliselt pühad, ka pühasid puid ja mägesid veeti ära!
Teiselt poolt tehti Eestis näidimajandeid, ettevõtteid, mis olid just kui tillukesed riigid.
Sai kombeks riigilt näppamine - tööd toodi koju!
See kujunes elustiiliks!
Uueks fenomeniks sai letialune kaubandus.
Eestlastele ei müüdud midagi.
Kõike viidi riigist välja.
Oli defitsiit (nt WC paber).
Kui kuskilt tuli mingi kaup kohe kõik lendasid peale ja ostsid ära.
Tegelikult ei olnud neil üldse seda vaja, aga äkki kunagi läheb vaja - mõtlesid siis inimesed.
Vähese saadavat kaupa sai teiste inimestega vahetada.
Müüjal oli arvestatav positsioon keskonnas.

2. Mulle väga meeldis see film.
Ma saan rääkida ainult filmist, kuna raamatud ma pole lugenud.
See oli küllalti huvitav.
Minu arvates Erikal olid suuremad identiteediprobleemid, kui Oskaril.
Mulle tundus, et Oskar teadis kõike mida ta tahtis ja kõike mida ta tegi, oli tal alati vastus olemas.
Aga Erika - tal ei olnud vabadust.
Ta ei saanud teha kõikke, mida ta tahtis.
Ta ei olnud iseseisev, kogu aeg kuulas vanemate sõna.
Aga siis kui ta üks kord julguse kokku võttis ja otsustas, et ta põgeneb kodust oma armsa inimese pärast, lõppude lõppuks ta  tuli ikka tagasi koju.
Erikal polnud üldse vabadust.
Ta ei saanud teha kõikke, mida ta tahtis.

Ta ei olnud iseseisev, kogu aeg kuulas vanemate sõna.
Aga siis kui ta ükskord julguse kokku võttis ja otsustas, et ta põgeneb kodust oma armsa inimeses pärast, lõppude lõppuks ta tuli ikka tagasi koju.
Erikal polnud üldse vabadust.

Ta ei tunnud ennast vaba naisena.
Ta armastas inimest ja ei saanud temaga koos olla.
Lõppudeks Erika ei teandus kus on tema koht siin maailmas.
Ta sattus segadusse ja ei teadnud mida teha.
Aga Oskar minu meelest ei näinud üldse mitte mingisugust vaeva.

Teatris inimesed käisid hea meelega, piletid olid väga soodsad ja igaüks sai põhimõtteliselt need kätte.
See käimine oli väga popularne.
Tekkisid isegi väiksed teatri ringid.
Kino oli iseloomulikult pigem mitte eestlaste jaoks.
Lugesid nad ka palju.
Eestlastele meeldib rohkem romaanikirjandus, aga muulastele luule.
1.
Majanduse ja loodushoiu vastasseis 1970ndate Eesti NSV-s.

2. Kellel on Teie arvates suuremad identiteediprobleemid - kas Erikal või Oskaril (Tammsaare "Ma armastasin sakslast")?
Põhjendage.

1. 1970. aastatel NSVL peaks oli Breznev.
Majanduselu oli plaani järgi, käsumajandus.
Riigis oli büroklaatlik juhtimine, Priviligeerituks majandusharuks oli sõjatööstus.

Majandus arenes ekstensiivselt.
Põhjendamatud gigantproektid.
Sellele ajaloo perioodile NSVL-u ajaloos iseloomulik loodusressursside raiskamine, looduse saastamine.
Varsti aga majanduse allakäik, sest NSVL hakkas lääneriikidest maha jäätma.
Kui Hruštšovi valitsemisajajärku nimetatakse sulaks, siis Breznevi võimul oleku aega riigi iseloomustades nimetatakse stagnatsiooniks e seisakuks.

ja kuna Eesti tol ajal oli veel NSVL koosseisus see kõik oli iseloomulik ka Eestile.

Majanduse ekstensiivne areng ja loodusvaresid raiskav areng siinsetel aladel tõi endaga kaasa Eesti ökoloogilise olukorra halvenemise.
Tol ajal üheks oeamiseks looduse reostajaks oli Nõukogude armee oma sõjaväebaasidega.
Eestis peamiseks tööstusrajooniks oli Ida-Virumaa.
Seal oli palju tehaseid, mis tootsid igasuguseid asju, näiteks (mingisuguseid) detailid relvade jaoks või keemitehased, mis tootsid keemilisi tooteid.
Peamine asi poliitikas oli saavutada kõrge taseme ja rahvusvahelise tunnistuse ja loodushoiust eriti ei mõeldud.
Aga sel ajal olukord halvenes ja halvenes.
Eestis isegi oli oht jääda ilma joogiveeta.
Mõned loomaliigid surid välja inimeste ükskõiksuse tõttu, näiteks Pärlijõe karbid, aga kunagi seal oli kõige suuremad pärlid Baltikumis.

Hakati rohkem tundma puudu mõnedest taimeliikidest, kaldest aga ka maavaradest.

Aga see küll polnud kõikjal, vaid mõnedes piirkondades.
Kuid juba see oli valitsuse tähelepanuväärne.
Seetõttu, et tol valitsemiskorral peamine oli mitte isik vaid ainult riik, maailmavaade inimestel oli ka natuke teine ja väärtused, mida hinnati ka.
Tehaste jäänuste jaoks kasutati endiselt vett, jõed, järved, õhku.
Mitte kõik said aru sellest, kui tähtis on looduse puhkus meie elu ringis.
See võis olla ka sellepärast, et oli range tsensuur.
Neid, kes oli desidentmõtlemisega kõrvaldati ühiskonnast kuskile ääremaadele.

Kokkuvõtteks võib öelda, et 70.

ndate aastate vastasseis loodushoiu ja majanduse vahel oli päris tugev.

2. "Ma armastasin sakslast" on üks Tammsaare romaanidest, mis on filmistatud.
Mina olen lugenud "Tõde ja õigus", "Elu ja armastus" ning "Kõrbeoja peremees" ning olen läbi vaadanud "Põrgupõhja vanapagan" ning siin ülikoolis "Ma armastasin sakslast" Nagu kõik tema teosedki Erika ja Oskari armastuslugu käsitlev romaad on väga filosoofiline.
Tammsaare puudutab ühes teoses kohe mitu probleemi.

Armastava inimeste vahekorda, ühiskonna erinevatge kihtide vahekorda, erinevate kultuuri kandjate vahekorda ning identiteedi probleemi.

Minu meelest noormehel oli identiteediga suuremad probleemid kui Erikal.
Kõigeopealt sellepärast, et ta armastas inimest, kes erines, muidu mitte nii palju nagu eestlased ja venelased, aga ikkagi temast kultuuri poolest, Oskar armastas sakslast, pealkiri isegi seda kuidagi rõhutab, näiteks ta ei kõla: "Ma armastasin Erikat" vaid just sakslast.
Enne kui ma sain teada, et see sakslane on naine, ma arvasin, et see on mees.
Sest tavaliselt naised rohkem kannatavad armastusest kui mehed ja veel sellepärast, et Tammsaarel tuleb väga hästi kirjutada naistest, naiste mõttekäigust ning maailma ja ellu suhtumisest.
Aga Oskar on ju mees ja ta armastab Erikat juba lapsepõlvest saadik, aga mida ta võib niisugusele peenele daamile pakkuda... peale oma armastust.
Ta ei ole enesekindel mingis mõttes, ta kõhkleb, ta on enese tõmbunud, nagu paljudki kunstiinimesed.
Filmis on näha, et ta kogu aeg tuletab meelde lapsepõlve ja saksa tütre ja see piir nende vahel, et ta lihtne eestlane, aga siiski elab oma kodumaal ja ta on rikkas sakslane on  siiski nende vahel nendes suhetes olemas.

Oskar ei lahenda oma probleemid identiteediga ka filmi lõpus.

   KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
Kas      2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%  Milline      tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem      18%.
Mida      arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                      Edukas               Ebaedukas  Eestlased                     35,3%                18,3%  Venelased                    28,9%                19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %               26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%                12,7%  Keskharidusega           30,4%                17,7%  Kõrgharidusega           40,8%                23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Tere lugupeetud kuulajad.
Detsembris 2001 oli viidud Eesti elanike seas, kuidas need hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Nagu me näeme grafikust, küsimusele: "Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?
" Eesti elanikud vastasid: "Jah" - 33%, "Ei nii ega naa"- 38%, "Ei tea" - 10%, ning "Ei" vastasid 19%.
Sellest, et 2001. aasta oli edukas räägiti 35% eestlasi ja 28,9% venelastest.
2001. aasta oli ebaedukas sellest räägiti 18,3% eestlastest ja 19,8% venelastest.
Erinevus oli ka sissetuleku järgi.
Inimesed, kelle sissetulek oli kuni 1000 krooni, ütlesid et möödunud aasta oli edukas.
Seda arvestavad 22,2% nende hulgast.
2001. aasta oli edukas - sellest räägiti 46,8% inimestest, kelle sissetulek üle 3000 kr.

Sellest, et aasta oli edukas räägiti 30,4% inimesi kes omavad keskharidust ja 40,8% kes omavad kõrgharidust.
Küsimusele "Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
" Eesti elanikud vastasid niimoodi: "Ei tea" - 12%, "parem" - 33%, "Samasugune" - 37% ning "Halvem" - 18%.
Minu arvates 2002. aasta peab olema parem kui mullu.

Ma olen optimist ja sellepärast arvan et 2002. aasta toob nii Eestile kui ka mulle edu.
Tänan tähelepanu eest.
Ärge kirjutage sellest joonest allapoole!

KÕRGTASE 14 TL K2  Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tere lugupeetud kolleegid.
Te palusite mind jutustada sellest, kuidas on meil üles ehitatud maksusüsteem ja millised on meil sotsiaaltagatised.
Nüüd vastan Teile.
Eestis eraisiku tulumaks on 26%.

Käibemaks koosneb 18%.
Sotsiaalmaks töötaja eest maksab tööandja.
Alates 2002 aastast eraisik hakkab maksma veel 1% oma palgast.
See maks koguneb fondis, kust temale hakkavad maksma toetust juhul, kui inimene kaob töökohta.
Samuti Eestis on sotsiaaltagatised.
Näiteks haiguskindlustus, millest omab iga töötaja.
See tähendab et haiguse juhul haigekassa maksab täielikult voi osaliselt inimese eest ravikulusid.
Iga Eesti elanik omab õigust tasuta haridusele.
Kulud kõrgharidusele inimene maksab ise.
Eestis on ka õigus pensionile.
Naised lähevad pensionile varem kui mehed.
Eestis on palju toetusi.

Näiteks; lapse toetus mis kasvab iga järgneva lapse sünnitamisega Kui inimene on invaliid, siis riik maksab temale pensioni.
Kui tööandja võtab tööle puudutusega inimest siis riik väheneb tööandja tulumaksu koormust.
Eestis on igal erialal erinevad palgatingimused.
Inimesed, kes omavad kõrgharidust saavad rohkem palka, kui inimesed kellel on kesk - või põhiharidus.
Kui sa elad üksinda ja sul, näiteks kahetoaline korter, siis sinu sissetulek peab olema umbes 5000 krooni.
Kui sul on pere ja vähemalt kolmetoaline korter siis sissetulek peab olema umbes 1500-2000 krooni iga pereliikmeja kohta.
Kui inimesel on kaks last ja töötab ainult peremees siis tema sissetulek peab olema umbes 8000 krooni.
Kuid Eestis nii suured palgad on väga harvad.
Ma loodan, et vastasin kõigele teie küsimustele.
Kõike head ja tulge tegema oma äri Eestisse.

   Sõnu: 627  <!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->   I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.
Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht    Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Lp.
lugejad!
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Ja lõpuks me saime sellist joonist.
Seal on nähtav, et 21% - nendest, kes vastasid arvavad, et nad lõpetavad tööd, kui kelle kukub.
22% - räägivad sellest, et kuus võib juhtuda nii, et tööl läheb kauem.
24% - ütlesid, et igal nädalal tuleb mõni pikem päev ja suurim osa 33% - tööl töötavad ettenähtust rohkem.
Mina arvan, et inimesi sunnib pikki tööpäevi tegema võrdlemisi kallis elu.
Iga aasta tõusevad meie eluks vajalikud asjad: toit, riided, komunaal maksed ja korteri rent.
Mõnedel inimestel ei ole perekonda, sest noored tahad praegu esimeseks midagi saavutada, saada head haridust ja töö kohta.
Ja siis kui nendel ei ole perekonda ja keegi ei oota neid, nad saavad olla rohkem tööl.
Aga see pole õige, sest ületöötamise tagajärjeks võivad olla probleemid tervisega, stress ja nii edasi.
Mina arvan, et inimene peab hoolitsema oma tervise eest.
Sest see on kõige tähtsam meie elus.
Oma tervis sa ei osta kuskil.
Aga paljud unustavad, sest on teised väärtushinnangud elus.
Ma arvan, kui  esiplaaniks tuleb pere mitte karjäär, probleem võib laheneda ja kui töö eest hakkavad maksma nagu teistes Euroopa riigides see küsimus kaob kohe esimeseks.
Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.
Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Lp.
lugejaosakond!
Eesti ühiskonnas on üks väga aktuaalne probleem - meie noored.
Paljudel noortel puudub kodune töökasvatus, sest nad ei taha aeg veeta kodus.
Ja üks põhjustest on see, et vanemad oma aeg veedavad tööl.
Paljud unustavad sellest, et nendel on pered ja lapsed.
Lapsed siis ei tee kodutööd, lähevad õue jalutama.
Aga kes muidu teab kellega meie lapsed suhtlevad.
Õues saavad nendele pakkuda narkootikud, võib nendega midagi juhtuda.
Ja see kõik võib juhtuda, sest meil lapsed ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Tihti läheb välja nii, et nad ei käi koolis, nad lihtsalt teevad poppi.
Sest nad juba mõtlevad, et see pole tähtis (haridus) elus, aga see pole nii.
Praegu kui sul ei ole kõrgharidust sa ei saa head töökohta.
Nendel noortel, kellel puuduvad väärtushinnangud, on probleemid ka teiste inimestega.
Meie lapsed ei oska suhelda, võivad lihtsalt solvuda teisi.
Nendel ei ole suhtlemis barjääri.
Mina arvan, et probleemi põhjus on see, et kodus on halbad suhted.
Lapsed ei saa näiteks rääkida isa või emaga, sest ta on ööseni tööl.
Iga laps minu arust tahab iga päev natukene aega veeta perega, isegi talle piisab seda, et näiteks emaga telerit vaatama.
Ma arvan, et see olukord võib veel parandada.
Lihtsalt on vaja näidata oma lapsele, et ta on kõige tähtsam mis on elus.
Noorteasutused saavad aidata ka.
Näiteks läbi viima igasugused tunnid; Kuidas vanematele arusaada, mis ta tahab tema laps.
Rohkem aega veeta koos.
Võiks ju sõita suvel kuskile välismaale või isegi maale, kus on kaunis loodus ja puhas õhk.
Ma saan öelda, et arusaada, et haridus on tähtis saab ainult laps, siin ei saa aidata vanemad.
Iga laps peab käima koolis meelega.
Lapsed!
Ärge unustage, et vanemad see on kõige lähedamad inimesed teie elus.
Aga vanematel te olete kõige kallimad.
Kui iga inimene saab aru, et teda ootavad ja armastavad, see probleem lahendub.

Sõnu: 763  <!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->   I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.
Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht    Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Lugupeetud lugejad Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti selgitada inimeste tööpaeva pikkust.
See küsitlus näitas et tööpäevad venivad pikaks.
Enamik - 33% ütlesid: "pea iga päev töötan ettenähtust rohkem".
Natuke vähem - 24% vastasid - "iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev.
22% vastasid - "Mõned korrad kuus läheb kauem".
Ja ainult 21% ütlesid - "Lõpetan pea alati kui kell kukub".
Minu arust see - mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema on raha.
Sest paljud inimesed töötavad sellistes töödes, kus palk sõltub sellest - palju tundi ta on ära töötanud.
Aga mõned istuvad tööl rohkem, sest neil on kodus probleemid, ja nad lihtsalt ei taha sinna minna.

Ületöötamise tagajärjed: probleemid tervisega, inimesel magavad vähem ja tulevad hommikul tööle ja nad on juba ära väsinud, kodus võib tulla konflikt perega.
Ainuke lahendus selles olukorras on - piirata tööpäeva (8 tundi) ja suurendada palka.
Küsimusele "Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
" Vastan Ei, sest nagu nii kõike raha mis on maailmas teenida ei saa.
Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.

Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Lugupeetud lugejad tahan teiega räägida suurest probleemist, mis on praegu väga aktuaalne.
Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Enamik neist ei õpi ja ei tööta.
Terve päeva jooksul nad ainult jalutavad.
Nendel on väga väike huviring.
Need noored ei tegele sportiga ja nendel ei ole mingisuguseid hobiseid.
Kõige rohkem neile meeldib diskodel käia või lihtsalt õues aega veeta.
Ma arvan, et teil tekkis küsimus - "Millega nad tegelevad õues?
". Ma vastan teile: nad tarbitavad alkoholi või narkootikume, solvavad inimesi.

Aga kust nad võtavad raha?
Mõned võttavad raha vanematel, aga mõned varastavad.

Nüüd me peame mõtlema kuidas olukorda parandada.
Minu arust see probleem tuleb kodust.
Lapsepõlves, kui vanematel ei olnud aega või tahtmist tegelda lapsega, siis laps kasvab ja õpib ise.
Ta teeb mida tahab, kõik on lubatud.
Või sellised lapsed kasvavad sellistes peredes, kus vanemad on alkohoolikud.
Et seda olukorda parandada on vaja töötada lastega tema sündemisest.
Iga laps peab käima spordikoolis, sest sport distsiplineerib.
On vaja käia temaga teatris.

Aga neid noori, kelle väärtushinnangud on paigas ära, võib parandada ainult sõjavägi.
Sest ainult seal nad saavad mehedeks, mitte õues.
Seal, nende juures ei ole sõpru, kes hakkavad neile ütlema mida teha.
Sellega ma lõpetan oma ettekannet, aga mul on üks palve - kasvatage oma last hoolega ja armastusega.
Sõnu: 641  <!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->   I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.
Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht     Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Lugupeetud Eesti Päevalehe lugejad.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimese tööpäeva pikkust.

Küsitluse tulemused on väga huvitavad.
Mõelge nüüd lugupeetud lugejad, kui kaua kestab teie tööpäev, kas te lõpetate vahel oma tööpäeva ettenähtust varem või töötate hoopis südaööni siis, kui te ei peaks seda tegema.
Küsimuse tulemused näitasid, et töötavad inimesed jagunevad neljaks grupiks.
33% küsitlevatest inimestest väitsid, et nad töötavad peaaegu iga päev ettenähtust rohkem.
24% ütlesid, et iga nädal neil tuleb mõni pikem tööpäev.
22% vastasid, et kõigest mõned korrad kuus peavad nad kauemaks tööle jääma.
Kõige vähem inimesi, ehk 21% vastasid, et nad lõpetavad alati oma tööpäeva õigel ajal.
Me võime siit järeldada, et neid inimesi, kes lõpetavad oma tööpäeva õigel ajal on vähe, kõigest 21%.
Ülejäänud inimesed töötavad oma isiklikust ajast, et töö saaks tehtud nagu plaanitud.
Inimeste jaoks on nende töökoht väga oluline, eriti siis kui nad armastavad oma tööd.
Ilmselt sunnib inimesi kauem töötama nende tahtmine saada rikkaks ja väga edukaks, sest iga inimene tahab olla ühiskonnas kõrgel positsioonil.
Küsitluse tulemuste põhjal võib öelda, et ületöötamine on Eestis väga suur probleem.
Inimesed töötavad hommikust õhtuni, et oma tööd hästi teha.
Kahjuks on ületöötamine väga ohtlik tervisele ja samuti inimese vaimsele seisundile.
Lõpuks inimene ei märka enam, et tal on väsimus ning aina töötab, ega mõtle puhkusele.
Lahendusi sellele probleemile võiks olla mitu.

Esiteks tööandja võiks jälgida, e töötaja lõpetaks oma tööpäeva õigel ajal, samuti seda, et kõik puhkuseks määratud päevad oleksid puhkuseks ka ära kasutatud.
Töötajad ise, mõelge oma tervise peale.
Ärge töötage selleks, et pärast treenitud raha rohtude peale raisata.
Puhake ja armastage iseennast.
Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.
Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Lugupeetud lugejad.
Täna tahaksime arutleda noorte väärtushinnangute üle.
Järjest rohkem leidub Eesti ühiskonnas noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Iga päev me võime kohata noori, kes, solvavad meid ja võivad teha liiga.
Mida mõelda sellises olukorras?
Meie esimeseks mõtteks võib olla, et see laps on lihtsalt häbematu, aga tegelikult on väga palju põhjuseid miks noori niivisi käitub.
Sellistel noortel on olnud väga raske elus hakkama saada, nad on pidanud ise ennast kasvatama, sest vanemad on nad sinnapaika jätnud.
Kas ma olen saamatu laps?
võib küsida see nooruk ja väga tihti võib kahjuks vastuseks olla jah sõna.
Meeleheitel nooruk läheb otsima armastust mujalt.
Võib olla ta läheb tänavale, või elab sõbra pool.
Kui vanemad on alkohoolikud siis on noorukil väga raske elada oma vanematega, tal on tunne, et ta peab neid ise kasvatama hakkama.
Kõigil nendel juhtudel on viga kindlasti vanemates.
Eestis on juba õnneks väga palju lahendusi sellele probleemile.
Tihti lähevad noored abi saamiseks noortekeskustesse ja saavadki sealt abi.
Ma arvan et meie lihtsad inimesed, peaksime samuti neid lapsi aitama.
Igale sellisele lapsele oleks vaja tugiisikut kellega ta saaks aega koos veeta ja näha elu väljaspool piire.
Kool peaks aitama ja toetama sellist noorukit, kontrollima kuidas on olukord kodus ja aitama tal depressioonist välja tulla.
Õnneks olemasolevad noortekeskused teevad oma tööd väga hästi ja aitavad sellega palju noori.
Loodame, et noorte väärtushinnangud muutuvad ja nad leiavad kindlasti oma õnne ja armastuse siin maailmas.
    Sõnu: 772  <!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->   I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.
Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht     Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Lugupeetud auditoorium!
Mulle tundub, et Eesti Päevaleht on tubli, sest viib läbi niisuguse uuringu.
Viimasel ajal me näeme, et paljusid inimesed töötavad rohkem, kui on vaja.
Praktiliselt neljandik inimestest töötab lisa, kolmandik töötab ettenähtust rohkem.
Ja neljandik see teeb vahel.
Miks see toimub?
Suurem osa töötab rohkem, kui on leppingus.
Mis sunnib ületöö teha.
Ma ei või täpselt öelda.
Arvan ei jõudnud nad oma kohustused täitma.
Arvan, et nad halvad töötajad.
Teiselt poolt, tööandjad nõuavad.
Kui inimene tahab töötada, ta peab oma töö parem tegema.
Ülemus on rahul, kiitab teda.
Teisid vaatavad ja mõtlevad, et kui ei saa nii käituda, mind vallandati.
Mis teha?
Kus on väljapääs?
Mulle tundub, et ühiskonnas on vaja seisukohta luua, et on vaja kõik omal ajal teha.
See peab nii tööandjad, kui töövõtjad.
Kui me ei paranda niisugune seisukorda, me ei lahenda seda probleemi, viskame oma pere, me saame situatsiooni.
nägu filmis "Klaas.
" Üksikud inimesed on probleemidega.
Töö võtab aega tagasi, aga elu võib läbi minna.
Rõõm suhtlemisest sugulastega, perega, lapsega, sõpradega kaotas.
Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.
Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Lugupeetud auditoorium!
Täna me rääkime sellest, millised väärtushinnangud on meie noortel inimestel.
Kuidas muutub maailma viimasel ajal.
Miks toimuvad niisugused juhtud, mis kirjeldasid filmi autorid oma filmis "Klass".
Ma on mures selle pärast, sest puutun kokku sellega iga päev, aga mulle tundub, et see häirib ka kõiki.
Viimasel ajal toimusid mittu kuritegusid Naiteks Suomis, kus noormees tulistas oma kaaslasi.
Opetajad, uhiskonnd, lihtsalt inimesed püüdavad praegu aru saada, mis toimus.
Miks ühiskonnas, kus on kõik: rikkus, turvalisus, noored mehed lahendavad isiklikud probleemid nii.

Mulle tundub muutub aeg.
Varem riik ja ühiskond pöördasid tähelepanu väärtuste loomisele.
Muidugi oli nii, rääkiti ühe, tegi teine, aga ikkagi hoolitsid sellest.
Kui me taastasime iseseisvust, me kahjuks, unistasime, et mitte ainult tarbimine, raha teenimine on elus tähtis, kui vaimsed huvid.
Me unistasime vaimusest.
Ma tean, et Fransusmaal inimene ei saa töötada, kus on vaja aega oma pere jaoks.
Parem ta saab suhelda oma perega, isegi, kui temale pakkuti lisa töö.

Miks!
Nad hinnavad oma pere, oma lapsi.
Nad saavad aru, et võivad midagi kaotada, kui ei saa oma pere näha.
Aga meil inimesed töötavad, töötavad, töötavad.
Raha, ehitused, arve pangas on elus tähtsaim.
Me peame paremaks muutma.
Kui ei hakka teineteisele märgima, niisugused vägivallad saavad sagedamini toimuda.
Suhtlemine, arutelu, pöörduda teineteisele tähelepanu, pidada teine teisele lugu.
See on väljapääs.
Siis lähevad, tulevad tagasi vaimsed väärtused.
See on minu arvamus.
Sõnu: 650  <!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->   I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.
Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht     Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Maailm areneb väga kiirest.
Inimesed peavad töötama ja töötama.
Selline situatsioon tekkib ei ole ainult Eests.
Eesti Päevalehe küsitluse korral 24% inimestest iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev.
33% inimestel pea iga päev töötan ettenähtust rohkem.
22% mõned korrad kuus läheb kauem, 21% lõpetan pea alat kui kell kukub.
Ülekoormus tekkib väga kiiresti sellel juhul.
Mõned inimesed ei tunne seda ja töötavad jalle.
Aga inimestel kellel on ülekoormus ja stress saab soovitada rohkem puhata.
Minu jaoks tähtis mõtte et me elame et töötada.
Paljud inimesed arvavad et töötame et elada.
Minu arvates inimene valib ise kui palju töötada.
Kui tekkib stressi või väsimuse töö paeva lõpul siis aitab söömist, kingitust, oma pere.
Ma arvan, et iga inimese saab leida probleemi lahendamise enda jaoks ise.
See sõltub inimese tunnetusest ka.
Mõned inimesed vabal ajal telekat vaatavad, käivad teatris või kinnos.
Minu arvates peamatte on selles et vabaajal on vaga puhta kasulikum.

See tõttu ei teki ülekoormusi või stressi tööl.
Aga millal lõpetadama tööpäev iga inimese arvestab ise.
Kui inimene on lõbus ja rahulik siis tööpäev on normis.
Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.
Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Praegu Eesti majandus on tõusuteel.
Inimesed töötavad väga palju.
See tõttu aeg on väga kallis.
Eesti linnad suurendavad igal aastal.

Paljudel perede autode arv on rohkem kui üks.
Jah, see on väga mugav inimeste ja töö jaoks.
Aga Eestis tekkivad erinevaid probleeme.
Õnnetusjuhtumi arv kasvab väga kiiresti, noored inimesed ei mõtle oma tulevikust ja sõidavad mitte tähelepanelikult.
Eestis liikluskindlustus on kohustuslik.
Seadus reguleerib liikluskindlustust.
Kõikidel autode, millised registreeritud Eestis on olemas kindlustust.
Auto omanik kindlustab oma vastutust sõitmise ajal.
Minu arvates liikluskindluses on kaks väga kasuliku tingimusi.
Esimene, noortele inimestele on vaja maksma rohkem ja kui auto omanikul oli avarii siis riiskikofitsent kasvab ja maksmise suurus ka.
Teiseks kui autode omanikutel puudub avarii siis riiskikofitsent kukkub ja kindlustuse maksmine on odavam.
Ma arvan et see on vaga hea motiiv tähelepaneliku  ja õnnetusjuhtumi vahendamise eest.
Autokooli õpetamise tase peab kasvama ka.
Aga vanatele autodele omanikutele saab aidata täiendavad koolitust.
Samuti noortel inimestel on vaja kontrollida liikluseteadmisi regulaarselt, näiteks 1 kord aastas või rohkem.
Trahvide suurendamised ei ole vaga kasulik ja mugav probleemi lahendamise jaoks.
Inimestel kellel on palju raha trahvi suurus ei ole karistus.
Ma arvan, et Eestis karistuse seadusel peab olema uus seadus mitte tähelepanelikust sõitmisest.
Täna paeval Eesti ajalehtedes on vaga palju artikle liikluskultuurist.
Inimesed rägivad ja teavad sellest probleemist, arvan et tulevikus leidme probleemi lahendamise kõik koos.
Sõnu: 654  <!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->   I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.
Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht     Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Kui käsitleda selle uuringu skeemi, siis võib näha, et kõige rohkem inimesed töötavad iga päev rohkem ettenähtust.
33% küsitluse osalejatest vastasid niimoodi.
24 protsenti vastavatest kinnitab, et iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev.
Järgmises osas 22 protsendi inimestest märgistab ,et mõned korrad kuus läheb kauem.
Ainult aga 21 protsenti uuringu osalejatest lõpetab alati, kui kell kukub.
Kokkuvõtteks jääb selge, et praegu töötajad teevad pikki tööpäevi.
Mis sunnib neid pikaldada oma tööaega.
Isiklikult mina mõtlen et tänapäeval on suured koormused.
Meie elu on kahtlemata muutunud.

Toimusid nii poliitika muutused, kui ka sotsiaalmuutused.
Nüüd üks inimene teeb oma tööd, mis 15 aastat tagasi tegid sedasama kolm või neli inimest.
Meie elame teises tempis.
Alati meiel on kiire.
Kuid ei tohi unustada, et ülikoormused halvasti mõjuvad meie tervisele.
Reeglina, kes ületöötab, pärast seisab pika järjekorras arsti juurde.
Kui inimene otsustaks ületöötada, ta peab osata korralikult puhata.
Kahjuks me ei oska armastada ennast.
Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.
Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Millal ma olin õpilasena, see oli umbes kakskümmend aastat tagasi, mina ja minu klassikaaslased austasid täiskasvanuid.
Võib olla mõnikord me kardsime neid, kuid mitte kunagi me ei lubanud endale lasta häid sõnu täiskasvanute poole.
Kui me vaatame meie praegust noori, me küsime, mis juhtus meie noorte inimestega.
Ei tohi öelda, et kõik noormehed ja neiud käituvad halvasti.
Kõikjal me leiame tublisid, kellel on oma elueesmärgid, kellega on huvitav vestelda elust.
Kahtlemata nad eristuvad meie põlvkonnast, kuid see ei tähendab, et situatsioon on negatiivne.
Tore, kui noorel inimesel on oma seisukoht ja ta kaitseb seda.
Ning on olemas noor, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Nad ei taha  ja ei oska väärtustada vaimseid huvi.
Reeglina need on ebaviisakad, ei oska enda käituda.
Oma ebailusa, isegi musta nägemusega nad torkavad silmi.
Mis toimub selle noorte inimestega?
Kas võib midagi teha, et muuda situatsiooni?

Esiteks on vaja selgitada välja, miks noor inimesed käituvad niimoodi, mis nad mõtlevad oma elust, oma ümbruskonnast, kuidas nad tunnevad ennast, mis nad tahaksivad parandada kodus, koolis.
Ei tohi tõmbata neid välja või teha silmi kinni.
Mina olen sügavalt veendunud, et sellistel noortel ei piisa armastust.

Kui inimene tunneb, et teda ei armasta, siis ta tunneb enda üksildaseks, ta ei või armastada teist.
See on suur draama.
Olukorda parandamiseks on tähtis luua soodsaid tingimused kodus.
Sooja sisekliima võib muuta olukord parema poole.

Õhtuvestlus oma lastega, pere üritused pühapäevadel, probleemide selgitamine ja neid lahendus peavad olema iga peres.
See on tähtis meie laste arenemisele.

Sõnu: 651  <!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->   I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.
Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht     Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Selgus, et on küsitavatest inimestest kõige rohkem niiguseid, kes on töötavad iga päev rohkem, kui ettenähtav, 33%.

Vähem neid, kes töötab iga nädal rohkem ettenähtust, 24%.
Veel vähem neid, kellel mõned korrad kuus läheb kauem - 22%.
Kõige vähem arv on neid, kes on peab tööajast kinni.
Mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema?
Peamiselt, ma arvan, sunnivad neid ülemise käsikirjad ning plaane.
Teine ülesanne    Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.
Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimest.
Miks on see juhtub, millegipärast tekkivad need noored, mida põhjustab seda käitumist, miks nad ei osavad ühiskonnas elada ning selle väärtushinnangud võtta endale?
Mulle tundub, et selle nähtusel on mitu külgeid.
Kui vaadata ühiskondliku vaatenurgast, need noored on pahad ja rikkujad.
Paljud neist nii ei osavad, kui ei tahavad ka elada ühiskonna eesreeglite järgi.
Mitte kõik ei sõltu nende kodusest kasvatusest.
Palju on eeskujusid, kui halvades peredes kasvavad korralikud inimesed ning vastupidi - võekatel, vastutundvatel, töökastel vanematel on pahad ja laiskavad lapsed.
Kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada?
Mina arvan.
et pealine põhjus on selles, et nii kodune, kui ka koolikasvatus on tihti formaalne, noor inimene võtab endale mingi peale kaudseid väljalised käitumise reegleid, ta nagu kohaneb ühiskonnaga, sisuliselt on siiski potensiaalne rikkuja.
Kui palju me vaatame niisuguseid eeskujusid haritlaste ja riigiteegijate keskel.
Inimestel on raske ausana olla, tihti ta on teeskleb niisugusena.
Noored on peened psüholoogid, nad on kiiresti aru saavad seda, kedagi kohaneb sellega, kedagi aga ei taha ning protesteerib.
Rikkujad on peaaegu kõik alateadvuslikud mässujad valedate väärtushinnangute vastu.
Sellepärast vanemate ja koolide poolt väga tähtis on näidata noortele isiklikku aususe ning korralikkuse eeskuju.
Asjatu on määrida kaela väärtushinnanguid, kui inimene ei vastu neid kogu oma hingega, meelega ja mõistusega.
See on vaid aja raiskamine.
Sest minu meelest on see probleem kahepoolne.
See on globaalne probleem inimese ja ühiskonna vahele  suhteid.
Seepärast on ka lahendada seda lihtse vahenditega on raske.
Seega on iga noore inimese juurde vaja individuaalne lähenemine.
Koik me peame mõtiskleda, kas anname noorikutele eeskuju oma käitumise ja elu vahenditega, kas ei ole viga meil ning ühiskonnal - mitte ainult niisugustel noortel.
Sõnu: 617  <!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->   I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.
Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht     Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Tänapäeval üha rohkem inimesi pühendavad ennast tööle.

Juhtub ka isegi see, et veedavad seal oma vaba aeg (mis oli lubatud).
Eesti Päevaleht on selles huvitatud ja selleks, et välja selgitada, kui pikk on inimeste tööpäev, viis läbi küsitluse teemal: "Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
" Suurem osa vastanutest ütles, et töötab igapäev ettenähtust rohkem.
Minu arvates 33% inimesi sunnib pikki tööpäevi tegema meie tänane elu.
Igal teisel inimesel on võetud pangast laen, mis on vaja tagastada, väiked lapsed, kes nõuavad palju... Ainult üks viiendik lõpetab kui kell kukub.

See väike osa saab endale rohkem lubata, kui need kes töötavad ettenähtust pikem.
Näiteks, spordisaali minna - see hästi maandab stressi pärast tööpäeva, aga need, kes pühenduvad oma elu tööle võivad depressioni sattuda.
22% protsenti vastas, et ainult mõned korrad kuus läheb kauem.
Mina arvan, et see on täiesti loomulik, sest kord kuus võib olla mingi pidu või koolitus ja tööpäevi saab vähem.
Üks neljandik - umbes 25% ütles, et igal nädalal tuleb mõni pikem tööpäev.
See võib rääkida sellest, et koormus on liiga suur ja käib üle jõu.
Lähtuvalt eelööeldust võib öelda, et inimesed rohkem osa oma elus veedavad mitte pere ringis, vaid tööl.

Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.
Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Tänapäeva Eestis me võime kohtuda palju noorte inimestega, kellel ei ole väärtushinnanguid.
See teema aktuaalsus ei pane kedagi imestada.
Kas tõesti on nii, et õnnelikust, armastusest me saame nüüd ainult raamatust lugeda?
Mina arvan, et Eestis ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Mina mõtlen, et selle sõna all väärtushinnangud silmas peetakse - perekond, armastus, õnn, sõbralikus... Palju noori inimesi ei tea täpselt, mida tähendavad need sõnad ja sõbraks (all, näet), näiteks peetavad teda, kellega istuvad ühel pingil - pinginaabrit.
Ja kui pingenaaberit vahetatakse teisel veerandil, siis sõber on see kellega istub jalle.
Juhtub ka nii.
Mõisteperekond kadub, selles kõige rohkem südi on kodune töökasvatus.
Vanemad veedavad suurem osa oma aega tööl, selleks, et kodus oleks midagi süüa.
Lapsed väga vähe näevad oma vanemaid.
Nad - lapsed omakorda veedavad aega oma "sõpradega".
Kõik väärtushinnangud võtavad oma algust just peres, aga kui tema laps ei tea mõiste pere, siis väärtushinnangutest pole mõtet rääkida.
Kui vaadata sellele teisiti, siis mitte kõik noored unustasid väärtushinnangutest.
Näiteks, minu sõbrannaga me sõprustame juba lasteaiast.
Ta on tõeline sõber.
Mina arvan, et sellele mõjus minu õnnelik ja sõbralik perekond, kus ma koos perega arutlesime elu väärtushinnangutest juba lapsepõlves, ka kooli meid oli suurepärane klassijuhataja, kes kogu aeg ütles, et te peate austama, armastama teine teist!

Nüüd mina saan aru, et need juttud olid kasulikud meile.
Tänapäeval saab teadmisi väärtushinnangutest mitte ainult  kodust, koolist, vaid ka noorteasutustest, kus pakutakse palju võimalusi.
Lähtuvalt eelöeldust ütlen, et Eestis on palju noori kes ei tea väärtushinnangu mõtet, aga on neid, kes tunnevad seda hästi.
Kui inimene kasvab sõbralikkus peres, klassikaaslaste kollektiivis, kus arutletakse väärtushinnangute teemat on rohkem võimalusi leida tõelist sõpra, armastust... Sõnu: 716  <!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->   I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.
Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht     Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Ajalehe "Eesti Päevaleht" töötajad viisid läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Sellest joonisest selgub, et suur osa vastajaid töötab ettenähtust rohkem.
Ja see on kahtlemata loogiline, sest kiiresti muutuvas maailmas, et olla edukas ja vastata kõikidele nõudmistele tööturul on vaja töötada pingelises režiimis.

Samuti, küllaltki üsna palju aega kaasaegne töötav inimene ka täiendõpetusele, et uuendada ja parandada oma kutse oskusi teadmisi.
Kõige väiksem protsent osalejaid vastasid, et iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev.
Ja see on praktikas väga tihti nii, sellepärast et töökäigus tekkivad momentid, kui ülemuse poolt töötavad saavad ülesandeid, mis on vaja täita kohe ja ootamatult.
Sellel juhul truu töötaja unustab oma muretest ja jälgib ülemuse nõudmistele.
Kahjuks selline pingeline elu tekitab tõsiseid tagajärjed nii tervises, kui ka isiklikus elus, sest inimestel lihtsalt ei jatku aega ja jõudu sellele.

Kokkuvõtteks, võib öelda, et kiiresti muutuvas maailmas inimestel ei tasu unustada oma heaolust.
Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.
Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Austatud kuulajad!
Ma tahaks praegu teiega arutleda teemat, mis tänapäeval teeb mure nii Eestis, kui ka kogu maailmas ja millest väga aktiivselt räägitakse meedias.
Kõigepealt, ma tahaks pöörduda teie tähelepanu sellele, et Eestis ühiskonnas üha rohkem ja rohkem leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Ja veelgi rohkem sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Miks see on nii, on vaja mõtelda.
Ühelt poolt kaasaegsel maailmas noorukil ei piisa tähelepanu täiskasvanute poolt.
On teadut, et vanemad töötavad hommikust kuni õhtuni ja sageli näevad oma last ainult enne voodi minukit.
Aga kuidas nendel lastel päev möödus, mis õnnestus, mis on nende mured ja probleemid, kahjuks, vanematel ei ole üldse aega nendele küsimustele.
Aga need on hädavajalikud.
Ja koolis tihti õpetajad töötavad ülekoormusega ja annavad lastele ainult teadmisi, aga mitte psüühilist toetust raskes olukorras.

Kõik need tegurid mõjuvad halvasti noorukite mõistmisele.
Teiselt pool, ma tahaks pöörduda teie tähelepanu meedia mõjutusele.
Pärast kooli lapsed veedavad oma vaba aega surfides Internetis, kus on informatsioon mitte alati kasulik, vaadates filme ja saateid, kus on palju kiusamist ja vägivalda inimeste suhtes.

Ja see muutubki oma last halvemaks ja agressiivseks.
Kokkuvõtteks võib öelda, et täiskasvanud teevad suurt viga kasvatades oma last ilma tähelepanuta.
Ja et parandada olukorda emad ja isad peaks armastama oma last, kool peaks vastama mitte ainult laste teadmiste eest, aga ka nende psühhilise arengu eest.
Ja noorteasutused peaks avama rohkem huviringe, et äratama noorukitel huvi tervisliku eluviisi eest.
      Sõnu: 643  <!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->   I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.
Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht     Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Meie maailmas on nissugune olukord, et inimesed peavad töötama palju aega.
Eesti Päevalehe andmetel, lõviosa, kolmkümmend kolm protsenti inimesi töötavad ettenähtust rohkem kui on vaja.
Kakskümmend neli protsenti inimesi tööpäev pikem igal nädal tulevad mõni.
Kakskümmend kaks protsenti inimesi mõned korrad kuus lähevad kauem.
Statistika, Eesti Päevalehe alal, ütleb, et kakskümmend üks protsenti inimesi lõpetavad pea alati, kui kell kukkub.
Statistika näitab, et inimesed veedavad palju aega tööl ja nende tööpäev ettenähtust rohkem.
Minu tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks.
Ma töötan sekretärina ja tihti minu tööpäev on pikem, kui on vaja.
Ma pean tegema kõik oma kohustusi ja pärast seda tulla koju.
Töö on tähtis osa inimeste elus.

Konkurentsioon, raha, karjäär... Kõik inimesed tahavad teha endale karjääri ja saada rohkem raha.
Sest nad peavad palju töötama.
Kui oleks hea töö, siis oleks usaldus, et lastel oleks süüa, aga kõik maksed oleks maksunud.
See on väga tähtis!
Kõige rohkem muretsetakse Eesti peres rahanappuse pärast.
Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.
Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Eestis ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Selline olukord mitte ainult Eestis, vaid Euroopas ka.
Me elame ühiskonnas, kus on palju probleem.
Inimesed liiga palju aega töötavad.
Pärast tööd inimene on väsinud ja tahab puhata.
Tal ei ole jõudu, ja ta ei tegele oma lapsega.
Sellel ajal laps istub arvuti taga ja mängib.
Pärast seda, laps vaatab teleri.
Vanemad ei kontrolli oma last, ja lapsed arendavad iseseisvalt arvutimangude ja teleri abil.
See on väga halvasti.
Kas arvutimäng võib anda lapsele vaimse väärsus?
Ei.
Koolis noored inimesed tahavad näita oma tegevus ja hakkavad suitsetama ja alkoholi tarvitama.
Koolis ei ole kontrolli, ja lastel on võimalus proovida suitse ja alkohol.
Meie maailmas paljudel inimestel on muutunud väärsusti.
Inimesed mõtlevad palju aega kohast, krediitidest, karjäärist ja moest.
Vanemad unustavad oma laste.
Esimene põhjus on vanemate suhtumine.
Et lahendada selline olukord, vanemad peavad rohkem tegelema oma lapsega.
Vanemad peavad arendama lapse silmaringi ja sekkuma lapse elus.
On palju erinevaid võimalusi veeta aega koos oma lapsega: jalutamine pargis, kinos või teatri käimine, spordimängud tänaval või matkamine.
See on väga lõbus!
Laps peab tundma vanemate armastus ja usaldus.
Laps peab arendama oma silmaringi.

Oleks hea, kui laps saab tegelda spordiga, sest sport tõstab toonust ja annab energiat.
Teine probleem selles, et noor inimene ei oska väärtustada vaimseid huve, on koolielu.
Õpetajad palju töötavad paberiga (dokumentatsiooniga) ja noortele inimestele suhtuvad ükskõiksus.
Koolis peab töötama hea psühholog, kellega lapsed võivad öelda oma probleemidest .
Lapsed peavad tundma, et koolielu on tähtis osa nende elus.
Ma olen veendunud, et lapsed oskavad väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kõik sõltub vanematest ja koolielust!
!
!

Sõnu: 671  <!
--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} @font-face 	{font-family:Verdana; 	panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; 	mso-font-charset:186; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;}  /* Style Definitions */  p. MsoNormal, li.
MsoNormal, div.
MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.
0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.
0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi; 	mso-fareast-language:EN-US;} .
MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.
0pt; 	line-height:115%;} @page WordSection1 	{size:612.
0pt 792.
0pt; 	margin:70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt 70.
85pt; 	mso-header-margin:35.
4pt; 	mso-footer-margin:35.
4pt; 	mso-paper-source:0;} div.
WordSection1 	{page:WordSection1;} -->   I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.
Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht     Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Küsitluse viis Eesti Päevaleht läbi.
Eesti Päevalehe töötajad selgitasid välja inimeste tööpäeva pikkust.
Selle teema on väga aktuaalne käesoleval ajal, sest seaduse järgi on igal meilt tööaeg.
Nüüd lähme küsitluse juurde.
Esimesel kohal on 33% vastajaid, kes töötavad ettenähtust rohkem iga päev.
Millest see võib olla tingitud?
Kõigepealt tuleb tähelepanu pöörata sellele küsimustele, et töötajal on koormus.
Aga kui näiteks inimesed haigevad talvehooajal (on risk, sest infektsioon levib talvel kiresti), siis teistel koormus tõuseb.
Või ülekoormus võib tekkida juhul kui inimene ei oska oma aega reguleerida.
Järgmine positsioon on 22% töötajaid.
Nende tööpäevad lähevad kauem mõned korrad kuus.
Pole imekspandav, et see juhtub.
Võivad olla situatsioonid, mis ei ole meie kavas.
Teisel kohal on 24%.
Nende hulgas on inimesed, kellel tööpäev tuleb pikemalt iga nädal.
See on kindlasti nii, sest näiteks õpetajatel on palju tööd ja nädala lõpus ta parandab vihikuid või valmistub järgmine nädala tundideks.
Ja viimane positsioon on 21%, kõige väiksem protsent.
Need on inimesed, kes lõpetavad pea alati, kui kell kukub.

Nendel on vedanud, et on nissugune võimalus.
Kokkuvõtaks tahaksin öelda, et mina ise suhtun sellesse grupisse, kus töötavad rohkem iga päev.
Kuna töötan koolis, arvan, et õpetajatel on ülekoormus ja seda probleemi tuleb lahendada.
Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.
Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Austatud auditoorium!
Minu tänase rääkimise teema on noored inimesed, probleemid, mis nendega seostud.
Kuna minu vestlemise aeg on piiratud, ei saa rääkida sellest põhjalikult, ainult ülevaatlikult.
Eesti ühiskonnas on kasvav valdkond noorte seas.
Arvan, et see teema on väga aktuaalne.
Iga päev me kuuleme raadiost või telerist saateid, loeme ajalehtedest, et tänapäeva ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Mina ise töötan koolis õpetajana ja näen iga päev, kuidas noored õpilased solvavad teine teist.
Pole paha mõelda sellele, kus on tehtud viga.

Pöörake tähelepanu kõigepealt sellele küsimusele, et esimene roll noorte kasvatuses on kodus, perekonnas.
Aga praegu vanemad töötavad palju ja ei hoolitse oma laste eest, nendel ei ole aega ja jõudu.
Noored inimesed kirjutavad ise ja räägivad mulle, et nendel ei ole võimalusi täiendada end.
Ühiskond ei tee mitte midagi.
Kindlasti tohib seda arutleda kahest küljest.
Ühelt poolt peaks kindlasti ja tingimata pakkuma midagi perekond, et olukorda parandada.
See on kõigepealt vanemate kohustus oma lastega igal juhul olla.
Aga teiselt poolt on ühiskonnas kool ja noorteasutused.
Aga sooviksin tuua isiklikku arvamuse.

Näiteks meie koolis ei ole sotsialpedagoogi.
Et avada seda töökohti, ei ole raha.
Kõik teeb klassijuhataja.
Vaid klassijuhatajal on muud tööd ja tihti tuleb kuulda võtta spetsialiste arvamusi.
Veel üks põhjus, miks noored inimesed ei oska väärtustada vaimsed huve ja teisi inimesi.
See on meedia.
Tänapäeval meedias on halvad eeskujud.
Aga meedia mängib sammal ajal tähtsat rolli nii noorte kui ka täiskasvanute jaoks.
Probleemi võib lahendada minu meelest.

Koolides võiks olla psüholoogia tunnid, kus spetsialist õpetaks suhtlema teisega ja väärtustama teisi.
Perekondades võiks olla head eeskujud.
Kuidas suhtlevad teine teisega vanemad, niimoodi suhtlevad teineteisega lapsed.
On tähtis, et praegu me võime sellest rääkida, et olukorda parandada.
Tänan tähelepanu eest.
Sõnu: 734  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

Milline tuleb      Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea -12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.
Mida arvasid      2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr 46,8%               12,7%  Keskharidusega          30,4%               17,7%  Kõrgharidusega          40,8%               23,6%         Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Eeltoodud küsitlus näitab meile, et enamus vastajatest arvab eelmise aasta kohta, samuti ka käesoleva aasta suhtes, et oli ja jääb samasuguseks, nagu olid eelmised aastad.
Aga suur protsent inimestest loodab, et tulev aasta saab ikka paremaks, arvatavasti samad inimesed vastasid eelmise aasta kohta, et see oli Eestile edukas (33%).
Negatiivselt kommenteerivad olukorda umbes üheksatest protsenti inimestest.
Suurt rolli selles küsitluses mängib vastajate faktor.
Kolmas tabel näitab, et suur protsenti vahe vastuses, (kas oli eelmine aasta edukas või mitte), on inimestel kelle sissetulek on üle 3000 krooni - mis võiks tähendada nende palga tõstmisest eelmisel aastal.
Enamus kõrgharidusega inimestest, samuti juba teavad oma töövõimalustest.
Sellised inimesed on rahuldatud eelmise aastaga ja loodavad, et järgmine aasta tuleb samuti edukas kui nendele ja kogu Eestile.
Mis puutub konkreetselt mind, aasta 2002 tuleb ikka parem, ainult selleks on vaja palju töötada.
Näiteks, et jääda politseisse tööle sellel aastal, esmaselt pean sooritama eestikeelset eksamit.

Kui Eestist rääkida, ma arvan aasta 2002 läheb samuti parem, arvates sellest, et juba täna Eestimaa sai kuulsamaks tänu "Eurovisioonil" võidul ja oma sportlaste abil!

KÕRGTASE 14 TL K2  Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.

Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Kallis kolleeg, sa tead, et nagu mujal maailmas, on ka Eestis oma maksusüsteem, mille hulgas on tulu-, käibe - ja sotsiaalmaksud.

Ainult on erinevad protsentid.
Tänu sellele, et ma politseis töötan lähevad need maksud automaatselt maksuameti ja haigekassa arvele, ja mina otseselt sellega kokku ei puutu.
Aga usu mind need maksud on väga suured.
Arvuta ise, minu tööpalgast, (umbes kuus tuhat krooni), umbes tuhat krooni läheb maksudeks.

Jah, ma saan aru et arsti abi on tänasel päeval kallis asi, ja haigekassa vajadusel aitab arsti teenuseid kinni maksta päris odavam.
Samuti haigus lehel olles saada sa "haigekassast" raha tagasi.
Aga need muud maksud on ikka suured.

Näiteks käibemaks summast on kaheksateist protsenti.
Tahaks loota, et selles küsimuses midagi muutub, sest sa mäletad kui kunagi juba politseis olles meie palgast maksu ei ole võetud, ja sellega palk tundus suurem.
Aga riik on väike ja kuskilt seda raha on vaja leida... Palga kohta ütlen sulle niipalju, et oma palgaga ma olen enam vähem rahulik, arvates sellega, et laps on ainult kolme aastane.
Kui tuleb kooliaeg siis loomulikult ned kulud lähevad suuremaks, aga momendil saame hakkama.
Loomulikult seda raha ei piisa, et osta mingi korralik auto, või era maja.
Tead, kui ütleme ma elak üksi, siis oleks küll mul võimalust rohkem, kas või läheks veel mingit kõrgharidust saama, aga see maksab umbes viisteist tuhat krooni aastas, ja olles perega, sellist raha ma ei saa selleks kasutada.
Sa kuulsid, et meil palk tõuseb.
Jah, see tõuseb umbes kord aastas, aga koos sellega tõusevad ka elektriarved, üürimaksed, soojus tasu, isegi telefoni abonent kuutasu läks suuremaks.
Paralleelselt tõuseb hind toiduainetel ja ühistranspordis sõidu eest.
Ma ei ole õnneks poliitik, ja ei oska kommenteerida neid hinna tõusu, võib olla teisiti ei saa, aga mul tekkib mulje, et riik tõsiselt ei mõtle nende peale, kes saavad pensiooni tuhat kakssada krooni, või õpetaja, arsti ja sama noorempolitseiniku töötasu kohta.

Aga loodame, et läheb paremaks!
Ma olen ikka optimist.
   Sõnu: 718  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Kallid sõbrad!

Ma tahaks rääkida sellest, millised on inimeste tulevikuootused ning milline on nende arvamus möödunud aasta kohta.
Praegu on niisugune aeg, et tihti toimuvad igasugused uuringud.
ühe sellise uurindu tuulemused mul on tabelis, kust me saame võrrelda igasuguseid arvamusi.
Usun, et teile on väga huvitav teada kuidas erinevad elanike grupid suhtlevad oma eluedusse.
Tabelist on näha et suurim protsent, kes mõtleb, et aasta kakstuhat üks oli edukas on neid kelle sissetulek on üle 3000 krooni.
Kõrgharidusega inimesed ka rohkem pidasid selle aasta edukaks.
Seelised vastuseid oli 40,8 protsendi.
Aga nende hulgast, kes vastas, et aasta oli ebaedukas, arv on vähenenud umbes 17 protsendi võrra.
Kui võrrelda inimeste arvamusi rahvusvaheliste korral, siis näha, et eestlased ja venelased mõtlevad umbes ühtemoodi ning ühes kohas vahe ei anna ühte protsendigi.
See on vastused, kus elanikud pidasid eelmine aasta ebaedukaks.

Mina mõtlen, et elu ikka on paremaks läinud ja jätkab oma arenemist.
Selles on nõus minuga kolmkümmend kolm protsenti küsitletuist.
Peab olema optimistlikuks, siis edu on saadaval.
Igaüks oma õnne sepp!

KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Piret!
Tere!

Juba ammu mina ei ole sinule kirjutanud.
Sinu viimane kiri andis mulle energiat tervele nädalale.
Kõik tingimused, millest sa kirjutasid, on positiivsed ja ma uhkusega sinu üle rääkin nüüd kõigile.
Sina kirjutasid mulle, et töötad uuel ameti kohal ja tegeled finantseerimisega, loodan, et sa varsti saad finantsdirektoriks, sinul on palju kogemusi ja sa ammu elad selles riigis.
Mina töötan nagi varem, ainult ühe vahega, ametiredelit mööda üles tõusin, nüüd ma olen juhtkonnaliige.
Viimasel ajal ma ka hakkasin tegelema finantssfääris, sellepärast mind väga huvitab teie maksusüsteem.
Allpool ma proovin kirjutada sinule meie süsteemist.
Meie riigis on rakkendatud minimaalne palk, kus iga äris makstakse selline summa, või suurem.
Samuti on ka minimaalne summa millest ei tohi võta tulumaksu.
Tulumaksud võetakse palgast 26 protsenti, aga sellest aastast veel üks protsent võetakse töötukindlustusele.
See on väga tore, et kui sina järsku jääd ilma tööta, siis sa ikka mõni aja jooksul saad rahatoetust.
Samuti kena asi on haiguskindlustus.
Terve maailmas ravimine on väga kallis, samasugune olukord on ka Eestis, ja siin tuleb api haigekassa kaart.
Sellega saab palju odavam ravida ennast, palju odavam saad osta tablette, ravimispreparaate jne.

Veel üks huvitav tegur.
Iga asutus peab maksma sotsiaalmaksud iga töötaja eest.

See aitab luua iga inimesele fondi millega ta saab elada, kui saab pensionäriks.
On veel igasugused toetused, on õigus tasuta haridust saada.

Ühesõnaga minule väga meeldib maksusüsteem meie riigis.
Ma mõtlen et enamus elanike teenivad üle 3000 krooni kuus ja sellega saab hästi elada erinevate elualadel.
Korterimaksud, toidu ostmine, huviväärsused Eestis ei ole liiga kallid.
Head aega.
Lugupidamisega.
Aleksandr.
15.
02.
2002.
a      Sõnu: 657  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%  2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%        Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Detsembris 2001. a. oli korraldatud Eesti elanike küsitlus, mille eesmärgiks oli selgitada välja, kuidas hindavad inimesed lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Küsitluse tulemused on kujunenud diagrammi põhjal.

Diagrammi põhjal võib teha järgmisi järeldusi.
2001. aasta oli edukas (33% inimest vastasid, et 2001 a. oli edukas ja 38% inimest ei olnud kindel, et 2001. a. oli edukas, aga ei saa öelda, et oli halb.) Ma arvan, et see on väga hea tulemus.
Ainult 10% küsitletust vastasid, et 2001. a. ei olnud edukas ja 10% ei oska vastada.
Teine diagramm näitab inimesi loodusi, et 2002. aasta on edukam kui mullu.
33% elanikest väidab, et 2002. a. tuleb parem ja 37% elanikest väidab, et samasugune.
Ma arvan, et inimesed loodavad, et elu muutub paremuse poole.
Meie riik on nii väike, aga inimesed nii toredad, et me tuleme toime!

Tabelist on näha, et mida haritum inimesed, seda parem nad arvavad oma elu.

40,8% kõrgharidusega inimest arvasid, et 2001. a. oli edukas, aga keskharidusega neid oli ainult 30,4%.
Inimeste suhtumine sõltub ka nende sissetulekust.
Ainult 12,7% nendest, kelle sissetulek üle 3000 kr.
arvasid, et 2001. a. oli ebaedukas.
Ma arvan, et 2002. a. on edukas.
Meie majandus areneb, väga kiiresti arendab Eestis infotehnoloogia, kasvab tööstus ja tasapisi põllumajandus.
Väga oluline, et meie inimesed töökad ja oskavad töötada!
!
!

KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Lugupeetud kolleeg!
Tahaksin Sind tutvustada Eesti maksusüsteemist, mis puudutab eraisiku ning eesti elanike sotsiaaltagatist ja palgatingimustest erinevatel elualadel.

Iga töötav eraisik peab maksma tulu,- käibe- ja sotsiaalmaksu.
Inimene töötab ja saab palga.
Iga kuu tema palgast välja arvatakse tulu - ja sotsiaalmaksu.

Eestis tulumaks ei ole differentseeritud.
Sõltumata sissetulekust (1000 EEK või üks miljon EEK) tulumaks on alaline - 26% sissetulekust.
Mis puudutab tulumaksu, võib siin lisada, et 1500 EEK kuus on tulumaksu vaba.
Kui Eesti elanik läheb poodi ja midagi ostab sealt, maksab ta käibemaksu.
Käibemaks on 18% kaupa - või teeninduse hinnast.
Tulu- ja käibemaksud lähevad riigieelarvesse, võib öelda, et need on riigieelarve lõviosa.
Eesti elanikudel, nagu teisi riigi elanikkdel on sotsiaaltagatis.
Sotsiaaltagatis -see on haigluskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele.
Meie riik on noor ja haigluskindlustus areneb.
Palju muutus sellel alal paremuse poole.
Haigluskindlustuse põhi organ on riigi Haigekassa.
Haigekassa jälgib raha liikumisega.
Igal inimesel on õigus saada pensioni.
Pensioon sõltub tööstaažist ja palgast.
Mida rohkem inimene töötas, seda rohkem on tema pensioon.
Eesti elanikudel on õigus tasuta haridusele.
Ma arvan, et see on väga tähtis.
Igal inimesel on võimalus õppida ja saada hea haridust.
Keskmine palk tõuseb iga aasta.
Meie minimaalpalk on 1800 EEK.
Kui inimene saab minimaalpalku, on tal võimalus saada toetust ka, sest korteri maks on kõrge.
Kõige suurem palk on Eestis panka alal.
Panka töötajad saavad kõige rohkem raha.
Väike palk on põllumajandus, metsa majandus, kalandus alal.
Ma ootan Sinu küsimust.
Kui tahad veel midagi välja teada, palun kirjuta!
Sinu kolleeg Tarmo.
15.
02.
2002.

Sõnu: 693  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Detsembris 2001. aastal toodi Eestis elanike küsitlust.
oli Elanike grupid oli erinevad: eestlased ja venelased, inimesed keskharidusega ja kõrgharidusega, inimesed, kellel sissetulek kuni 1000 kr ning kellel sissetulek üle 3000 kr.
Esimene küsimus oli: kas 2001. aasta oli Eestile edukas?
Positiivne vastus jah andi 33% elanike, ei nii ega naa vastati 38%, ei - vastati 19%, ei tea - 10%.
Diagrammis on näha, et suurem neid inimest, kes arvavad, et 2001. aasta oli Eestile edukas.
Teiseks küsimusid oli elanike arvamus 2002. aastast.
Vastused sellele küsimusele esitatud diagrammi kujul.
Diagrammist on näha, et rohkem elanike arvavad, et 2002. aasta tuleb Eestile parem, nii vastati 33%, või samasugune, nii vastati 37%.
Ainult 18% elanike mõtlevad, et 2002. aasta tuleb Eestile halvem, 12% vastati ei tea.
Kui vadata erinevaid elanike grupid, võib näha, et rohkem eestlast, neid 35, 3% arvasid, et 2001. aasta oli edukas.
Samasugune arvamus inimestel, kelle sissetulek oli 3000 kr.
- 46,8%.
ja inimestel kõrgharidusega - 40,8%.
Ma mõtlen, et inimeste arvamus sõltub haridusest, sissetuleku suurust, rahvast.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tere, kallis Milvi!
Viimastel aastatel meie elu siin Eestis on muutunud.
Muutused eriti puutuvad maksusüsteemi.
Käesoleval ajal on finanseerimisel palju uudist.
Varem mul oli fikseeritud kuu palk.
Praegu minu palk sõltub sellest, kuidas ma töötan igas kuus, palk võib olla erinev.
Arsti töö finanseerimisel on mitu osa, see on baasraha, pearaha, lisatasu, kus baasraha on pidev summa, pearaha sõltub sellest, mitu patsiente ma teenindan kuus.
Lisatasu muutub ka.
Lisatasu sõltub infotehnoloogiast, laboratoorsest uuringutest.
Kui ma tahan saata suurem palk, ma pean hästi ja intensiivsem töötama.
Muidugi, ma maksan tulu- ja sotsiaalmaks, see on 33%.
See on õige, kus ma maksame haridusele, pensioniametile ja eri liiki toetusele.
Kui arvata neid makseid välja, siis iga kuu ma saan 4500-5000 kr.
Sellest rahast on vaja veel maksta korteri -, elektri-, telefoni eest.
Ma mõtlen, et väga kallis meil praegu Eestis korteri- ja elektrimaks.
Muidugi, on vaja veel osta toidu aineid, tahaks kinno või teatrisse minna, või kontserdile.
Keskmine palga suurus meil Eestis on 1800 kr.

Muidugi, see on liiga vähe.
Näiteks, kui inimene elab üksi ja ta on pensionär, siis tal väga raske elada.
Keskmine pensioni suurus meil praegu 1600 - 1700 kr.

Kui ta maksab korteri -, elektri - eest, siis tal jääb liiga vähe raha toidumiseks.

Pensionäril ja invaliidil on õigus toetusele.
See toetus ei ole suur, aga ta annab võimalust, suurem raha kuluda oma isikliku elule.
On meil toetused laste jaoks, eriti sellel juhul, kui ema on üksi.
Õigus toetusele annab inimestel võimalust rohkem raha kasutada haridusele.
Ma arvan, kui inimene töötab Eestis, siis tal kergem elada, et mõnikord ta võib töötada kahes töökohas ja kergem elada perele, kui mitu pereliikmed töötavad.
Sõnu: 664  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%  2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%       Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Praegu on niisugune aeg et tihti toimuvad igasugused uuringud.
Ühe uuringu resultaadid me saame näha diagraamist.
Põhilise uuringu eesmärgiks oli, et leia vastust kuidas Eesti elanikel hindavat lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002 kuidas hindavad 2001 aastat erinevad elanikkonna grupid.
Diagraamist me saame näha, et kolmkümmend kolm protsenti inimesi arvestab, et 2001 aasta oli Eestile edukas, ka me näeme et kolmkümmend kolm protsenti inimesi arvestab et 2002 aasta hakkab olema veel parem.
Ma arvan, et see on hea moment kümme protsenti elanikuid üldse ei teadnud kas 2001 aasta edukas või ei, kaksteist protsenti ei teadnud mis puudub 2001 aasta.
Ma arvan, et kui vähem seda protsent, see tähendab parem.
Negatiivset vastused on ka umbes samasugune protsent.
See tähendab, et elanikud, kellens on eluprobleemid arvestab et 2002 aastas hakkab halvem.
Ei nii ega naa võttab kolmkümmend kaheksa protsenti 2001 aastas ja umbes samasugune protsent arvestab et 2002 aasta hakkab niisaama.

Tabelist me näeme et inimesed kes on kõrgharidus edukas, ja loomulikult enam neid on sissetulek üle 3000 krooni, aga venelane või eestlane siin ei ole suurt vahet.
Haridus see on edu.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tere sõber, ma olen lennujuht ja töötan Lennuliiklusteeninduse a/s-s.
Asutuse põhiline eesmärk on lennuliiklusteenindus ning lennuliiklus ohutuse tagamine.
Kui sa tead et meie töö on närviline ja raske sellepärast, et meil on hea tulu, aga see ei tähendab et meil hea tulu kõige jaoks.
Meil on suur vahe hea ja halb elu vahel.

Käibemaks meil on kaheksateist protsenti ma arvan et see ei ole suur maks, ja muidugi minu firma maksab veel sotsiaalmaks, ei tea täpselt, võib olla kaks kümnend kuus protsenti.
Üldse firma maksab umbes viiskümmend protsenti.
Sa näed et see on umbes samasugune protsent kõikides Euroopa riikides.
Kui Eestis inimene töötab, tal kindlasti on haigekaasa, tähendab et meditsiini teenindus talle tasuta see ei puutu rasket operatsioonid.
Muidugi meil on õigus tasuta haridusele, aga seal on väga vähe kohti, ja põhilise osa inimesest hakkab õpima kolledžis kui on vaja maksta.
Näiteks minu poeg õppib kolledžis ja ma maksin iga kuu kaks tuhat krooni eest.
Pensioni õigus ka on.
Ma saan võtta pension kui hakkan olema viiskümmend kolm aastat vana.
Muidugi meil on hea firma, ja mul on hea tulu ja hea sotsialõigused.
Mul on perekond ja ma arvan, et edukas.
Ma arvan, et kui on töös kõik on normaalsed, peres ka on kõik edukalt.
Ma töötan, abikaasa töötab, lapsed õppivad, kõik läheb nagu tuumakell.
   Sõnu: 627  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%    Kõrgharidusega           40,8%               23,6%          Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Küsitluste admete alusel mis oli tehtud aasta lõpus 2001, selgus, et 33% elanikkonnast arvasid aasta 2001 oli Eesti jaoks edukas.
Suurem osa 67% elanikonnast oli eitav vastus, või ei oska hinnata olukorda.
Huvitav, aga sama inimeste hulk vastas, et järgmine aasta tuleb parem, kui see aasta.
Vastasid 67% inimesi, kes ei arva, et 2002 aasta tuleb parem kui 2001. aasta.
Vaatame kuidas erinevad grupid vastasid milline oli 2001. aasta.
Eesti oli edukas 2001. aastal eesti ja vene grupi jaoks.
Ebaedukas aasta oli praktiliselt sama arvuga eest ja vene grupil.
Kõrgharidusega inimesed arvavad, et eelmine aasta oli edukas.
Kindlasti nende võimalused ja sissetulek on kõrgem.
Haridus annab inimestele rohkem kasutada oma ressurse.
See grup, kus on sissetulek väiksem kui 1. 000 krooni arvavad, et eelmine aasta oli ebaedukas.
Inimesed, kes ei oska kasutada oma ressurse alati mõtlevad negatiivselt.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Mina kirjeldan sulle kuidas toimub maksusüsteem Eestis.
Sa tead meie peres on kolm last.
Mina ja mees käime tööl.
Meie pere sissetulek on kümme tuhat.
Esimene tuhat ei kuulu maksu alla.
Aga järgmistest võetakse 26%.
Tööandja maksab iga töötaja eest sotsiaalmaksu 33%.
Selle aasta algusest võetakse 1% fondi, kui saa jääd töötuks.
Kui mina olen haige ja ravin ennast kodus makstakse 80% keskmist tasu.

Kui ravitakse mind haiglas makstakse 60%.
See on õige.
Kasutan haigla teenust ja sööki.
Juhtub kui minu lapsed on haiged siis makstakse kaks nädalad 100% keskmist tasu.
Iga pere kus on lapsed, riik maksab lastetoetusist.
Kahjuks viimasel ajal inimesed ei pane tähele ja ei hooli oma tervise pärast.
Kõigidel on töö ja mitte alati meeldib tööandjale, kui inimesed on haiguslehel.
Meie riigis on mittu ülikooli.
On võimalus saada riigikohapeale, kus ei pea maksma raha.
Kui see ei õnnestu on võimalik õppida ja võta panga laenu.
Kahjuks, suures linnas, kus meie elame, elamiseks raha läheb rohkem.
Loomulikult kus on peres rohkem lapsi, seal raha läheb ka rohkem.
Peres kus on kolm last, nagu meil, transpordi kulud kannab riik.
Eesti väikestes linnades tööd leida on raskem.
Tihti mehed sõidavad suurte linnadesse teenima raha.
Mulle see ei meeldi.
Pere peab olema koos.
Kõige raskem elada ja kasvatada üksinda last.
See on suur vastutus.
Üksik ema saab riigi poolt toetust.
Aga see summa on mitte eriti suur.
Sõnu: 592  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%  2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001 a. , kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Diagrammid näitavad, et 33% küsitlus andmete järgi arvavad, et 2001 a. oli ikka edukas.
19% arvavad et 2001 a. ei olnud edukas.

Kui juurde lisada neid, kes vastust ei tea, siis kokku on 29% - 1/3.
Milline tuleb 2002 aasta inimesed vastavad, et ikka paremini kui eelmine aasta - 33%, aga halvem ja ei tea 30% - ka umbes 1/3.
"Samasugune" - nii olid 37% inimest vastanud.
Kui panna neid kokku, siis loodavad, et elu läheb paremaks 37+33=70%.

Ühesõnaga loodus on ikka.
Mina ka loodan, et võib olla tõiesti elu läheb paremaks.
Andmed, mis on esitatud tabelis näitavad, et eestlased rohkem loodavad et 2002 a tuleb paremini kui eelmine aasta.
Ootavad sisetuleku üle 3000 kr 46,8% ja kõrge haridusega inimesed hulgaga 40,8% ja (väiksed palgad).

Mina loodan ka nagu teised vaatamata Selleks, et asutus, kus ma töötan, varsti likvideeritakse.
Aga mina olen juba 60 aastat vana ja lähen pensionile.

Sellepärast ma ootan ja loodan, et pensionid suurendavad ka.
    KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Lugupeetud kolleeg!
Te palusite mind jutustada Teile Eesti maksusüsteemi kohta.
Teen seda heameelega.
Te teate, et ma töötan Keskvanglas ja teate kui suur minu palk on.

Kui Te möödunud kord Tallinnas olite, me räägisime Teiega sellest.
Tulumaks on alates 2002 a. 27% ja Te võite väga lihtsalt ise arvestada kui palju ma saan kätte.

Vaatamata sellest, et meil on noor riik meil on elanike sotsiaaltagatised, nagu haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, eri liiki toetustele ja õigus pensionile.
Te teate, et mina olen juba 60-aastat vana.
Kui Keskvanglat suletakse, siis ma kohe lähen pensionile.
Aga meie süsteemis kõik ootavad uut pensioni reformit.
Politseinikud juba saavad pensionid (nende jaoks pensionireform juba tehtud) alates 01 jaanuarist 2002 a. kätte.
Aga me ainult ootame ja loodame.
Te teate, et ma olen lesk ja pean ise endast hoolitsema.

Sellepärast ma väga ootan, et meie valitsus teeb vanglatöötajatele, kes töötab vanglarežiimiga töötingimustes, midagi heat ka.
Praegu meie pensionid on nii väiksed, et ma lihtsalt ei tea kuidas elada kui vanglat panevad kinni.
Maksud korteri eest ja kõik teised maksud on nii suured, et võite ainult imestada kuidas me võime veel elada.
Aga me elame sellepärast, et oleme optimistid ja ikka loodame, et järgmine päev saab paremaks kui eelmine.
Muidugi üks probleem on veel.
Meil on väga kallid ravimeid.
Aga Te teate, et 1997 aastal mul oli südameinfarkt ja peale seda veel raske operatsioon.
Minul on vaja iga päev rohtu võtta aga nad on niivõrd kallid!
Muidugi Te kohe küsite mind kui suured peavad pensionid olema?
Ma arvan, et 4000 kr.
Kui inimene tahab rahulikult elada, aitab küll: korterimaksud gaasiga ja elektrienergiaga koos - 2000 kr ja veel jääb 2000 kr.
Mina ei ole kade, mul aitab küll.
Loodan, et praegu Teile on selge missugune meie Eestimaal on maksusüsteem.
Lugupidamisega.
Ljudmilla.
Sõnu: 695  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%  2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Detsembris 2001 Eesti elanike seas oli teostatud uurimine eesmärgiga välja selgitada, kuidas nad hindavat lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kusitluses võtsid osa eestlased ja venelased.
- erinevad elanike grupid, erineva sissetulekuga, (kellel sissetulek kuni 1000 krooni ja üle 3000 krooni) ja erineva haridusega.
Selle küsitluse põhjal oli koostatud graafik.
Graafiliselt lehelt võib välja lugeda, et eestlaste seas 35,3% küsitletuist hindasid lõppevat aastat positiivselt, vastavalt venelaste seas see protsent moodustas 28,9%.
Sissetulek mängib mitte viimast rolli, kuidas eestlased ja venelased hindavad lõppevat aastat, kuna inimestel, kellel sissetulek üle 3000 krooni kuus, see on 46,8 % küsitletuist, arvasid, et 2001. a. nende jaoks oli edukas, ja ebaedukas 12,7%.
Muidugi kõrgharidus annab rohkem võimalust leida endale tööd ja tunda enda enesekindlam, selle pärast 40,8% inimestest kõrgharidusega hindavat lõppevat aasta edukam.
Enamus küsitletuist 37%, kes vastasid küsimusele, milline tuleb Eestile 2002. aasta, vastasid, et samasugune.
Minu arvates, et 2002. a. minu jaoks on tuleb parem, kuna olen optimist positiivse ellusuhtumisega.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Austatud kolleeg!
Sain sinu kirja päris ammu, aga ei saanud kohe vastata, kuna küsimus sinu poolt tõstetud on päris tõsine.
Muidugi Eesti on noor riik, aga tänasel päeval on juba vastu võetud seadused, kus reguleeritakse maksusüsteem: tulu,- käibe- ja sotsiaalmaks, samuti elanike sotsiaaltagatisi, seal hulgas haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele.
Makse maksmata ei saa hästi riik funktsioneerida, s. t. ei saa hästi areneda.
Ja iga kodanik, kes elab Eestis, peab hoolitsema, selle eest, et maksed sattusid riigituludesse.
Kriminaalkoodeksis on ettenähtud vastutust maksumaksmise varjamisest.
Aasta tagasi on muutunud haiguskindlustuse, seoses sellega oli moodustatud Haigekassa, praegu mitte tööandja maksab raha seoses oma töötaja haigestumisega, vaid seda peab tegema Haigekassa.
Veel on väga huvitav aspekt, et inimesel, kes töötas riigiasutuses rohkem, kui 15 aastat lapsed omavad õigust tasuta haridusele.
Riigi poolt on iga aasta kehtistatakse minimumpalk, sellest sõltub pension.
Iga perekond saab iga kuu lastetoetust, see sõltub mitu last on perekonnas.
Muidugi seda ei jätku.
      Sõnu: 544  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%         Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Eestis toimus elanike küsitlus.
Küsitluses taheti teada: kuidas rahvas hindas 2001 aastat, kas antud aasta oli edukas, või ei?
Küsitluses taheti teada ka seda kuidas kujuneb nende arvates 2002 aasta.
Küsitluse põhjal koostati graafik.
Mis puudutab aastat 2001, siis enamik küsitletust vastasid, et ei nii ega naa.
Neid oli 38%.
33% vastanutest olid arvamusel, et nende jaoks aasta 2001 oli edukas.

19% vastanutest arvasid et aasta ei olnud edukas ja 10% vastanutest ei teadnud midagi selle kohta öelda, mis puudutas aastat 2002 siis 37% vastanutest arvab, et ta tuleb samasugune.
33% vastamistest arvab, et tuleb parem.
18% arvavad, et aasta 2002 tuleb halvem kui eelmine aasta.
Ja ainult 12% vastanutest vastasid, et ei tea.
Kui võtta arvesse erinevate elanike gruppe siis koostatud tabelist on näha, et eestlased arvasid, et läinud aasta oli edukas.
Nii vastasid 35%.

Ebaedukaks pidasid 18% vastanutest.
Venelased arvavad et aasta oli üldiselt edukas (28,9%) kuid ebaedukaks pidasid 19,8% vastanutest, siisetulekuga üle 3000 kr pidasid aastat edukaks 46,8% ja mitteedukaks 12,7%.
Sissetulekuga kuni 1000 kr.
arvasid, et aasta oli edukas 22%, mitte vastasid 26,3%.
Edukaks pidasid 40,8% kõrgharidusega ja 30,4% keskharidusega.
   KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tere lugupeetud kolleeg!
Sulle kirjutab Valentin Eestimaalt.
Tahan kirjutada sulle meie maksusüsteemist, mis puudutab eraisikuid.
Meie kõik maksame tulumaksu, sest selle maksu põhjal meie riik püsib (kõik on maksumaksja taskust).
Iga inimene maksab ka käibemaksu, mis on meil 18%.
Mis puudutab sotsiaal maksu, siis see on meil13%.
Kuid meil on ka sotsiaaltagatisi.
Kõigil meie on võimalus tasuta õppida.
Muidugi meil on ka erakoole mis on tasulised, kuid seal õpivad edukate vanemate lapsed.

Lihtrahvale on tasuta hariduse saamine täiesti võimalik.
Kõik töötavad ja mittetöötavad inimesed omavad haiguskindlustust.
Haigekassa näol meie saame kindlasti abi tervisehäirete puhul.
Nimelt haigekassa maksab meile kuni 80% meie põhipalgast, juhul kui me haigestume.
Haigekassa maksab välja ... mõningate ravimite kulutused.
S. t. olemas retseptid, mille põhjal haige maksab ainult osa rahast ülejäänud, aga haigekassa.
Iga Eestimaa elanikul on õigus pensionile.

Kõik eakad kodanikud, kes on jõudnud pensioni ikka saavad riigi poolt määratletud rahasummad.
Aga järgmisest aastast astub jõusse pensionikindlustus seadus, kus iga töötav inimene hakkab osa oma sissetulekust ülekandma pensionifondi.
Ja hiljem, kui see inimene jõuab pensioniikka, ta saab selle raha tagasi.
Meie riik maksab elanikele ka igasuguseid toetusi.
Näiteks need inimesed, kes ei ole leidnud endale tööd saavad abiraha.
Mis puudutab palgatingimusi meil Eestis, siis heal järjel on meil pangandus.
Nimelt pangatöötajatel on päris hea palk.
Mõningad riigiametnikud saavad kah päris head palka.
Minu arvates madalapalgalised on meil meditsiiniõed, õpetajad.

Politseinikud saavad väga vähe võrreldes nende poolt tehtava tööga.
Sõnu: 645  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%          Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Tere päevast, lugupeetud daamid ja härrad!
Tahaksin täna esitada teile, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid ning lühidalt informeerida inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi 2002. aastas.
Algul pean informeerima, et enamus Eesti elanikelt (33%) arvasid 2001. aasta oli Eestile edukas.
Aga selline grupp on ka natukene erinev.
35,3% eestlastest ja ainult 28,9% venelastest arvasid möödanut aastat edukalt.
Loomulikult, et rikkad ( sissetulekuga ule 3000 kr) ja kõrgharidusega inimesed oli kindel et 2001. aasta oli Eestile edukas.

Keskmiselt 19% Eesti elanikelt oli kindel et lõppenud aastat oli Eestile ebaedukas.
Ja selles grupis oli rohkem venelast (19,8%), sissetulekuga kuni 1000 kr (26,3%) ja ka kõrgharidusega (23,6%) .
See tähendab, et kõige edukam Eesti kodanik on eestlane, sissetulekuga üle 3000 kr, aga haridus ei tähenda eriti palju.
Aga kõige rohkem Eesti elanikelt (38%) hindasid 2001. aasta mitte edukas ega ebaedukas.
Ainult 10% ei teadnud mida vastada.
Enamus Eesti elanikelt arvasid et tulevikus, 2002. aastas, elu tase tuleb samasugune.
19% loodasid et Eestile 2002. aasta tuleb parem (umbes sama number, mis arvasid, et 2001. aasta oli Eestile edukas).18% arvasid, et 2002. aasta tuleb halvem (ikka veel sama number, kes hindasid, et 2001. aasta oli Eestile ebaedukas).

Tänan.
    KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

John Brawn`ile "Hard rock" `i firma inseneerile London Ivan Ivanov "Tugev kivi" AS peainsener Tallinn Lugupeetud kolleeg!
Üks nädal tagasi sain kätte sinu kirje, kus sa küsisid minult, et mina kirjeldaksin Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Ma ei ole kindel, et ma tean kõik lõppuni, aga selles kirjas mina kirjutan lühidalt kõik, mida ma tean hetkel.
Praegu Eestis tulumaks on 26%, ja tulumaks ei sõltu sissetulekust.
Oled sa vaene voi rikkas, kas sinu sissetulek on kuni 1000 kr või ületab 100 000 kr, sa pead maksma samasugused 26%.
Ja selline tulumaks, nagu ma kuulsin, on vähem kui keskmine tulumaks Lääne-Europas.

Käibemaks Eestis on 18%.
Kõik hinnad mida sa näed poes, või loed reklaamis, kõik teenistused Eestis sisaldavad need 18%.
Sotsiaalmaks praegu on 13%, ja seda maksab tööandja.
Aga nii või naa raha läheb sinu taskust.
Nendest maksumaksust omad sina haiguskindlustust.
Kui sul on haiguse leht, haiguseaja ööksul (v.a. esimene päev) sa saad kätte 80% oma palgast.
Ka sina saad õigus tasuta haridusele.
Aga pean informeerima, et konkurs on väga tugev ja sina pead sooritama eksami.
Kui sa töötad Eestis vähemalt 15 aastat, sa saad õigus pensionile.

Aga pension Eestis on päris väike, umbes 1600 kr (umbes 1000 euro).
Riig toetab eri liiki.
Näiteks on võimalik saada väga mugav õpelaen, intress on väga madal, Igal juhul, kui sa tahad elada Eestis mugavalt, sinu sissetulek peab olema vähemalt 25 000 kr ( umbes 1500 euro).
Siis aitab kui õhtul laupäevati baaris istuda, kui ka hea korter uurida.
Oma eramaja Tallinnas maksab vähemalt 1 500 000, palju vähem kui Europas ( krund on päris odav).
Sinu sissetulekuga on mõistlik elada Eestis.
Tallinn 15.
02.
2001. a. Sõnu: 711  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Küsimusele kas oli 2001 aasta Eestile edukas suurem osa inimesed öelnud ei nii ega naa.
See vist tähendab seda, et inimesed ei saa korralikult vastata küsimusele, nende jaoks aasta jooksul olnud head ja halvad momentid.
Aga % need kes öelnud jah polnud kaa väike.
Tabeli jargi võib vaadata, kuidas erinevad elanike grupid reageerinud küsimuste peal.
Võib jalgida et edukas eelmine aasta oli eestlasele, kellel on kõrgharidus ja need saavad palka või üld sissetulek nendel on üle 3000 krooni.
Venelase jaoks aasta oli kaa rohkem edukas kui ebaedukas, aga see tähendab et nendel on hea töö, sissetulek on üle 3. 000 krooni.

Väga raske elada kui sissetulek on väike, aga elu on nii kallis.
Praegu on niisugune aeg kui sul on kõrgharidus, see tähendab et sa tead vähemal kaks võrkkeele, sul on kergem leida endale kõrge palkaga töö kohta.
Teise küsimuse peal oli vastatud vist sama osa elanike, mis esimese peal.
See grup, kelle jaoks 2001 a. oli ei nii ega naa mõtleb, et 2002 aasta tuleb samasugune, vist nad ei näe mingid tulevikud oma elus.
33% rahvast on meil väga optimistlikud, nad arvavad et elu 2002 aastal tuleb parem.
Osa need kes ei tea mitte midagi, või lihtsalt ei tahtnud vastata on natukene väiksem kui need kes on pessimistid ja mõtlevad et elu laheb halvemaks.
Oma poolt võin öelda, elu on niisugune et sa vahepeal ei tea mida võib temalt oodata.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tere kallis kolleeg.
Kuulsin et sind huvitab meie maksusüsteem.
Proovin vastata sinu küsimustele.
Kui sa ei ole vastu siis ma võttan nagu näidis minu maksusüsteem.

Alustan sellest et saan palka umbes 6. 000 krooni kuus, see on puhas palk.
Must palk meil tahendab see, et seal pole veel ära võetud tulumaks ja n. e. Tulumaks meil on 26% mustast palgast, kui ma olen kutseliidu liike.
Sellest mustast palgast ma maksan 1% liidu.
Veel sellest aastast meil võetakse palgast 1% nendele kes on töötu.
Veel me oleme alustanud välja maksta enda pensioni toetus, ise me anname üks % palkast ja 2% peab maksma tööandja.
Käibemaksu kohta saan teile öelda, et iga kauplus, baar, restoran või muu, paneb oma kaibemaks.
Aga keskmisel ta on 18%.
Kui kõik maksed on tehtud, ma mõtlen need millega ma olin juba tutvustanud teid, jaavad raha, millest sa pead veel maksta korteri eest.
Korteri üür on meil kasvab ja kasvab, soe vett meil tuleb varsti kuldse värvi s. p. ta nii kallis on.
Kui on korteri üür on makstud, vesi, küttus, elekter kaa, sellega mis sul jaab sa pead elama jardmise palkani.
Kui sa tahad saada kõrgharidus, sa pead võtta pangast laenu, aga teda on vaja parast tagasi anda.
Sama moodi kui tulla siia elada vaja osta kortei, aga see vajab palju raha, kui sul ei ole nii palju siis jalle sa pead laenu võtta, aga siis sul peab olema kõrge sissetulek.
Mina mõtlen et kui me oleme noor pere, lapsi meil veel ei ole, kõige parem kui meie pere sissetulek tuleb umbes 15.
000.
Siis kui meil ei ole veel oma korteri, me saame võtta laenu ja osta teda, et rentida korteri see on kaa väga kallis asi, sa maksad ise korteri üüri ja veel korteri omanikule.
Kui sa elad üksinda siis ma mõtlen et sinu sissetulek peab olema puhta umbes 8-9.
000 kuus, sa siis saad maksta kõike maksu eest ja sellega mis sul on ülejaanud Sulle aitab rahulikult elada, münte mitte lugeda.
      Sõnu: 782  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%         Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Lugupeetud auditoorium!
2001. a. detsembris oli läbiviidud Eesti elanike küsitlus, mille eesmärgiks oli uurida inimeste arvamust lõppeva aasta kohta ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Esitatud oli 2 küsimust: 1. Kas 2001. a. oli Eestile edukas?
ja 2. Milline tuleb Eestile 2002. a. Küsitluste alusel on tehtud diagrammid, millest on näha järgmine: - eelmise aasta kohta suurem osa elanike (38%) ei ole märkinud erilist elu liikumist parema poole, selle pärast nad ei arva, et aasta oli edukas.Kuid peaaegu sama protsent (33%) vastajaid leidsid, et eelmine aasta oli nende mõttes edukas nii nende jaoks, kui ka Eestile.

Negatiivseid vastuseid oli päris vahe, - diagramm tuleva aasta prognoosi kohta on umbes samasugune.
37% arvamusi langes selle mõttele, et elu Eestis eriti ei muutu ja 33% inimesi optimistlikult vaatavad ette, vist tuleva aastaga neil on seotud palju lootusi.
Kahjuks andmed, mis on toodud tabelis, minu arvamuse järgi ei ole objektiivsed, sest suurem osa venelasi on töötu ja nende sissetulek on tavaliselt 1000.
- ja 3000.
- vahel.
Nende lootus, tuleval aastal nende elu läheb paremaks on kahtlane.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tere Stiiv!
Sinu küsimusele meie Eesti elust, ma saan teatada järgmist.
Kuna mina olen ise eraisik - ettevõtja, ma kirjeldan sulle minu isiklik arvamus minu bisnesi baasil, millest sa saad aru Eesti maksusüsteemist.
Peaaegu suurem osa minu tuludest läheb maksude alla.
Arvesta ise: 26% läheb riigile tulumaksudena; 33% läheb riigile sotsmaksudena; 1,5% läheb riigile töötu maksudena.
Nägu näed, suurem osa palgast ma kaotan maksudes.
Kui arvestada, et bisnes Eestis läheb väga raskesti, elamine ja töötlemine on väga kehv.
Mittu aastat ma olin üldse töötu.
Abiraha riigi poolt oli nii väike, et ma mõtlesin, et üldse suren.

Kujuta endale, kuidas saab elada 350.
- krooni eest, kui bussi pilet maksab 10.
- krooni.
Proovisin Töötu ameti abil leida tööd, kuid selgus, et nad ei aita selle osas inimestele.
Siis püüdsin nende abil saada täiendõppimist, kuid ka selgus, et ei saa.
Paberi peal see võimalus nägu on kinnitatud, kuid praktiliselt, seda võimalust ei ole.
Tasuta haridust Eestis saada üldse ei ole võimalik.
Ma mõtlesin, et mind ootab täiesti katastrof.
Kuid mõtlesin välja ühe väikse bisnesi.
Kuna ma joonistan hasti, proovisin teha ilusad õnnitlemiskaardid.

Tead, kauplused on väga hästi neid ostnud.
Siis, hakkas gi minu elu edukamaks lähema.
Ma registreerisin oma tegemist Maksuametis ja selgus, et minu väike bisnes annab mulle kas või väikest lootus rabeleda minu eluraskustest välja.

Siis juhtus õnnetus, ma jäin haigeks.
Haigekassa maksis minu palgast 80% haiguse raha.
Siis ma mõtlesin, et ei ole Eestis kõik nii halb.
Mõni kord ma saan ka riigi poolt toetust.
Kuid ütlen sulle, et see on nii vähe, et tuju on niigunii kurb.
Käib palju juttu pensionikindlustusest.
Kuid ma ei usu, et sellest mõttest tuleb midagi head, rahvast on juba nii palju petetud, et nad ei usu kedagi.
Et Eestis normaalselt elada, peab palk olema umbes 10 000.
- kr.
kuus, kuid mõtlen, et vähe rahvast on, kes saab endale teenida niisugust palka.
Ainult riigiteenistuses saab endale kindlat palka, sest selle baasiks on eraisikute bisnes.
Nagu näed, kallis Stiiv, meie elu on väga raske.
      Sõnu: 730  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Esitatud küsitlusandmed aasta 2001 kohta näitavad, kuidas elavad ka kuidas mõtlevad erinevad elanikkonna grupid Eestis.
Kõige rohkem vastanuist on grupis, kes ei tea, kas oli või ei olnud 2001. aasta Eestile edukas.
See protsent on juba palju vähem, kui nad vastavad tulevikust astast.
33% vastanuist arvavad, et 2001. aasta oli edukas, see on ka kõrge näitaja.
Kui võrrelda tulemusi, tähele pöörades eeslastele ja venelastele, võib öelda, et kõige positiivsem mõtlevad meie elust venelased kõrgharidusega ja inimesed, kelle sissetulek on üle 3000 krooni.
Kõik soovivad, et elu läks paremaks.
Aga see on üldiselt rääkides.
Sellest küsitlusest jäi selgeks, et Eesti elanikud mõtlevad tulevikuttele ja nende arvates, aasta 2002 tuleb edukam.
33% küsitleist ootab, et uus aasta on parem, kui endine, 37%, et ta on samasugune.
Minu arvates, tuleb aasta 2002 parem, sest palju sündmusi toimuvad Eestis majanduses, poliitikas igapäevases elus.
On palju noori mehi poliitikas ja neid, kes tegelevad majandusega ning hoolitsevad oma kodumalt.

KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Eesti maksusüsteem on muutunud alates aastast 2002.
Meie maksusüsteem erineb teie süsteemist, sest meie palgad ei ole nii kõrged.
Aga maksusüsteemi muututi eesmärgiga, et ta läks samasuguseks, nagu teil tulevikus.
Me maksame tulu-, kaibe - ja sotsiaalmakse, tulumaks on 26%, käibemaks on 18% ja sotsiaalmaks on kõige väiksem.
Eesti elanikel on samuti sotsiaaltagatisi.
Nendele kuluvad haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja erinevad toetused.

Näiteks, noored emad saavad toetusi, et hoolitseda oma lapsi, kolme aasta jooksul.
Teisel poolel, see raha ei jätku, et elada mõtlemata, perekonnas peab olema ka töötav inimene.
Aga see on juba suur saavutus, meie lapsed on tugevamad ja nende emad ei pabista sellepärast, et nad on töötu tulles tööle.

Kui nad hakavad töötama peale selle perioodi lõpetamist, on nendel sama töökoht.
Meie pensioni rääkides, võib öelda, et see raha ei ole suur, viimasel ajal pensioniraha on kõrgem ning tulevikus suureneb see summa veel.

Pensioneeril on õigus töötada edasi, kui tema tervis võimaldab seda.
Kui inimene on üksi, tema jaoks jätkub umbes 3000 kr.
See on minu arvamus, mina proovisin kalkuleerima, samuti lugesin meie ajalehtedes.
See on väieldav küsimus, kui mõelda elust Tallinnas, kus elutase on kõige kõrgem.
Eestis erinevatel elualadel on ka erinevated palgatingimused Palju sõltub, kus elab ja kus töötab inimene.
Riikliku ettevõttedes palgad on kõrged, samuti sõltub, kas töötad erafirmas, kas sul on oskusi, soove toime tulla.
Kui see on perekond, nende sissetulek peab olema umbes 7000 kr.
, kui on lapsi, siis kõrgem.
Elu läheb kallimaks, on vaja proovida, mõelda kuidas toime tulla, leida midagi uut.

Sõnu: 633  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah -33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Eesti elanike seas läbiviidud küsitluse järgi koostatud diagrammid ja tabel toovad teieni inimeste arvamuse protsentuaalselt.
2001. aastal terve kolmandik vastanutest oli arvamusel, et aasta oli Eestile edukas.
Koige rohkem oli neid, kes ei osanud oma suhtumist määratleda (38%).
19% oli aga neid, kes ei pidanud aastat edukaks.
Võrreldes sellega 2002. aastat hindavat 33% küsitletutest hästi ja ootavad paremat.
37% vastanutest ei oota mingeid muutusi.
18% inimestest ennustavad halvemat aastat.
Küsitluses osalesid erinevate hariduse ja sissetulekuga eestlased ja venelasid.
Tabelist on selgest näha, et erinevate gruppide arvamused ei lähe kokku.
Paremale loodavad kõrgharidusega ja jõukad inimesed.
Rahvuselt erinevate gruppi kuuluvate inimeste vahel eriti suurt erinevust ei olnud.
Mis minusse puutub, käesolev aasta ei too mulle isiklikult märgatavaid muutusi.
Kuid aga tuleb alati paremale loota.
ja oma hirmuri ületada.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Viimaste aastate jooksul on meie elu paremaks läinud.
Palgatase on pidevalt tõusnud, suureneb elatustase, arenevad kaubandus, pangandus ja teenindus.
Aastast aastasse tõuseb töötajate sissetulek.
Kuid aga sotsialistliku majandussüsteemilt kapitalisliku majandussüsteemile muutmisega kaasneb ka suur majanduslik ebavõrdsus.
Suureneb nii töötuste arv kui majanduslikult ebakindlustatud inimeste osakaal, kellel on raske oma palga eest ära elada.
Lastega perekonnad on eriti halvas olukorras.

Lastetoetus ei aita neid eriti.
Suurem osa lastega perekonnasid tulevad suure vaevaga ots otsaga kokku.
Samas, kui mitte halvemas olukorras, on meie pensionärid, kes ei saa muud, kui pensionit.
Meie sotsiaal kaitse programmid ei vasta üldse mei elu tingimustele.
Kõik töötajad omavad haiguskindlustust.
See aga ei kata kõiki terviseparandamise ja ravimisega seotud kulusid.
Iga töötav isik maksab tulumaksu 26% palgasummast ulatuses.
Iga tööandja peab maksma haigekassasse sotsiaalmaksu oma töötajate eest.
Ettevõtjad maksavad käibemaksu 18% ulatuses toodangute või teenuste hindadest.
Eesti on arengumaa.

Äriettevõtete arv suureneb aastast aastasse.
Kasvab ka jõukate inimeste osakaal.
Võib loota, et aegamööda majanduse tõusuga väheneb ka majanduslik ebavõrdsus.
Praeguses olukorras on majanduslikult kaitstud vaid kõige edukamad ärimehed.
Meil kõigil on õigus tasuta haridusele, pensionile ja töökohta kaotamise puhul ka teatud toetusele.
Uue töö- ja puhkeaja seaduse järgi selle viimase maksmise suurus tõuseb märgatavalt.
Selleks on ette nähtud, et iga töötaja peab lisaks maksma 1% palgasummast iga kuu alates tänavu jaanuarist.

Suurteks probleemiteks jääb ikkagi halb olukord meditsiinis, hariduses ja teistes valdkondades, mille töötajad elavad keskmist elutasemest all.
      Sõnu: 584  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Lugupeetud härrad ja daamid, esitan teid küsitluse tulemused, milline oli tehtud eesti elanike seas detsembris 2001. a. Lähtudes esitatud andmetest võib teha järgmised järeldused: 1. Enamus eesti elanikest arvab, et eelmine aasta oli pigem ebaedukas, kui edukas (ainult 33% ütlesid, et 2001 a. oli edukas).
2. Enamus arvab, et 2002 a. ka ei ole parem - ainult 33%, see tähendab, et üldine meelsus pigem pessimistlikum.
3. Hindamine ja tulevikuootused sõltuvad sissetuleku ja hariduse tasemest.
Mida suurem sissetulekut ja hariduse taset, seda parem hindamist ja enam tulevikuootusi.
4. Eestlased hindavad 2001 a. natuke parem, kui venelased (35,3% ja 28,9%), 5. Ma arvan, et 2002 a. ei ole lihtne majandamise suhtes sellepärast, et on vaja lahendada töökohtade probleeme, sotsiaalseid probleeme, hariduse ja meditsiini probleeme.
Loodan, et minu ettekanne tundus teile huvitavana.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tere, kallis Rašid, eelmises kirjas sa küsitas minult, kuidas tegutseb Eesti maksusüsteem.

Kuid mul puudub endal selline kogemus ja probleem tundub mulle liiga raskena, püüan praegu vastata sulle.
Eestis on olemas tulumaks 26%, käibemaks 18% ja sotsiaalmaks 33%.
Sotsiaalmaksu laekumist tasutakse pensioone, meditsiiniteenusi, lastetoetusi jne.
Tulumaksu ei võeta esimesest tuhandest - see on miinimum.

Eesti maksusüsteem on väga keeruline ja ma ei tea kõiki erinevusi.
Näiteks hariduse suhtes - kui inimene tasub kursuste või kõrghariduse eest ja esitab Maksuametile vajalikud dokumentid siis järgmisel aastal ta saab tagasi 26% summast, mis ta maksis hariduse eest.
Kui inimene ei töötanud terve aasta jooksul selle pärast, et oli ta töötuna, siis ta samuti saab mingit raha, aga tasu suurust määrab Maksuamet.
Üldse Eestis elatamise miinimum on määratud 1500 krooni igaks inimeseks.
Kui sissetulek on vähem, siis Sotsiaalamet maksab välja toetust.
Kes töötab, siis tal on õigus saada meditsiiniteenindust peaaegu tasuta v. a. hambaravimist, aga lapsed kuni 18a ja pensionärid saavad meditsiiniteenindamist tasuta.
Toetusi Eestis on piisav, aga ma ei tea kõiki, võin nimetada sulle veel rasedusetoetus, surmatoetus, töötusetoetus, lastetoetus.
Eestis on nii tasuline kõrg- ja eriharidus, kui tasutu.
Aga tasutu hariduse saamiseks on vaja osaleda ja võita konkurssis, milline on sageli üsna suur.
Teisest küljest võib ülipilana saada pangast sooduslaenu.
Tõtt öelda peaks lisama riigieelarvest raha nii hariduse saamiseks, kui laste hoidmiseks, sellepärast, et hinnad Eestis suurenevad meeletult ja.
      Sõnu: 581  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Selles taabelis on toodud andmeid.
Kuidas Eesti elanikud hindavat lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
On kohe näha, et kahjuks suur osa inimestest suhtuvad probleemisse ükskõikselt.
Kuna need vastasid ei nii ega naa.
Ja milline tuleb Eestil 2002. aasta?
Vastati - et ei muutu midagi.
Rõmustab seda et ikka 33% arvavad et meil Eestis olukord muutub paremuse poole.
Suur protsent küsitletutest arvavad, et 2001. aasta ei olnud edukas.
Ja mõned arvavad, et on veel halvem.
Mida ikka mõtlevad sellest erinevad elanike grupid.
28,9% venelastest arvavad, et 2001. aasta oli edukas.
Ja 19,8% vastupidi et aasta oli ebaedukas.
Inimesed kellel sissetulek on kuni 1000 kr arvavad et aasta oli edukas 22,2% ja ebaedukas 26,3%.
No sellest võib aru saada.
Inimesed kellel sissetulek oli üle 3000 kroon on muidugi optimistid.
46% nendest arvavad et 2001 aasta oli edukas ja ainult 12% vastupidi.
Inimesed keskharidusega tunnistavad, et 2001. aasta oli edukas vastasid 30% Võib teha ainsa järeldus meil on kõik korras.
    KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tere, Toomas!
Eile sai sinu kirja kätte, mille eest suur tänu.
Oma kirjas sina jutustas paljudest.

Sina puudutas huvitavaid probleeme.
Kuidas teil Saksamaal tegutseb maksusüsteem.
Kahjuks ma ei saa kiidelda oma teadmistega sellel alal.
Sina ju tead, et mina töötan Lennuliikluseteeninduse AS-s insenerina.
Minu töö on põhiliselt seotud raadiosidega.
Ühe sõnaga - pere, töö, igapäevased probleemid ei luba mind isegi telerit vadata.
Kuna sa küsisid minu käest kirjeldada kuidas meil Eestis maksusüstem toimib ma ikka proovin.
Mida ma täpselt tean, et tulumaks koosneb 26%.
Kui ma ei eksi käibemaks kuskil 18%.
Sotsiaalmaks maksab ettevõte aga kui palju ma pole kursis.
Püüan järgmises kirjas teatada sellest.

Meil on ka haigus kindlustus.
Tähendab meditsiin on meil tasuta.
See on ametnikul andmetel aga tegelikult mõnikord tuleb lisa maksta.
Jumal tänatud keskharidus on ka tasuta.
Sa ju tead minu poeg käib koolis see tõttu selles küsimuses on mul kogemused.
Väga palju tuleb kulutada huviringide peale.
Ta õpib keeli.
Tegeleb peotantsuga ja nii edasi.
Selle eest tuleb maksta.
Pension minu meelest meil on väike.
Eriti raske on vanadel inimestel.
Paljud nendest elavad peost suhu, kuivõrd korteri eest on vaja maksta üsna korralik raha.

Samuti on raske inimestel kes istus pigis see on jai ilma tööta seda enam kes elab üksilduses.
Ainult meil Tallinnas on 27000 töötut ja on vaja arvestada, et need on registreeritud töötud.
See pilt masendab mind.
Mina aga arvan, et meil Eestis viimastel aastatel on toimunud suured muudatused ütleme nii paremuse poole.
Hakkab arendada meie põllumajandus ja tööstus.
Üha enam ettevõtteid hakkab töötada laitmatult.
Ma loodan, et tulevikus meie majandusliku olukord muutub pareemaks.
Kuigi ma hästi kujutan ette et lahendada seda probleem pole kaugeltki lihtne.
Kõike head.
sinu Sergei.
Tervita Liinat.
      Sõnu: 667  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Eesti elanikelt küsiti, kuidas nad hindavad lõppevat aastat, ja kas oli 2001. aasta edukas, ja mis toob meil 2002. aasta.
38% elanikest vastasid ei nii ega naa.
33% elanikest vastasid positiivselt, jah.
19% inimestest ei arva et aasta oli edukas, ja 10% ei tea, mida vastata.
Milline tuleb Eestile 2002. aasta, suurem % 37 eestastest arvavad, et tuleb samasugune, see tähendab, et suurem % ei usu et aasta tuleb edukas.
33% elanikest loodavad et parem, 18% inimestest arvavad, et tuleb halvem, ja 12% ei oska vastata.
Vastused änam vähem võrdselt.
Vaatame, mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Möödunud aasta oli eestlaste jaoks edukas 35,3%, venelaste jaoks aga 28,9%.
Ebaedukas % suurem venelastel 19,8% aga eestlastel 18,3% sissetulek oli erinevate elanikudel üle 3000 EEK 46,8% sissetulek kuni 1000 EEK 22,2%, see on väga vähe kõrgharidusega 40,8% elanikest, see väga rõõmustab, keskharidusega 30,4%, see % ka ei ole halb.

Ebaedukas kõrgharidusega 23,6%, ja keskharidusega 17%.
Inimeste üldist meelsust ja tulevikuootus on positiivne.
Vanasõna ütleb, kes edasi ei lähe, see läheb tagasi.
Mina loodan et 2002. aasta tuleb edukas.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tere vana kolleg pr. Prükkenen.
Minul on sama väike õmblusfirma, kus töötab 15 õmblejad.
Minu firma on registreeritud äriregistris, Algkapital 40 000 EEK.
Meie sortiment on väga lai (püksid, pintsakud, seelikud, kleitid, müksid, kergemantlid).
Riie meie firma toob Rootsist, Soomest.
Meie deklareerime oma kaupa, et tuua Eestisse.
Maksame riigi lõivu, ning tulumaksud Maksuametis meil võlgnevusi ei ole.
Iga kuu me maksame tulu, käibe ja sotsiaalmaksu.
Osa raha läheb haigus kindlustusele.

Maksusüsteem Eestis annab looda paremaks.
Palgatingimused Eestis ei ole õige tasemel.
Tähtsamaid elu tingimused on nõrgad.
Mis Eesti elanikele on vaja?
Et tal oleks kindel tunne.
Selle jaoks peab olema piisavalt raha.
Keskmine tööpalk kuus peab olema (see on minu arvamine) kuskil 10.
000 EEK.
Siis saab lubada valida endale elamiskoha.
Haridus on ka raha eest.
Saab lubada perega puhkusele mina, sooja maale.
Kahjuks meie ei saa endale seda lubada, kuna meie palk on 3000 EEK, ... maha.
Korteri üür, visiit arsti juurde, transporti kuu kaart, üle jäänud raha söögi peale.
Räägimata pensionääridest.
Kuidas nemad oma pensioni rahaga toime tulevad, et kujuta ette.
Hea meelega maksaks oma õmblejatele10.
000 EEK, aga ei ole võimalik.
Rendi üür suur, elekter, vesi sotsiaalmaksud, kasum on väike.
Võrrelges 1995 aastaga, meie palga ford on langenud, sissetulek on sama, aga toime ei tule, sest elekter kallim, gaas, telefon sama moodi.
Mures olen oma laste pärast.
Sellel aastal lõpetavad kooli, peab mõtlema, kuhu õppida minna.
Änamused kõrgkoolid on tasulised.
Loodan, et nad ise toimile tulevad, õpimise kõrval saavad töötada, kas või meie firmas.
Oma tööliste jaoks püüan parandada olme.
Pesemisruumi, söögituba, puhketuba.
Loodan, et Eesti palgatingimused paranevad.
Kes edasi ei lähe, see läheb tagasi.
Lugupidamisega, IRINA   Sõnu: 674  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%       Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Detsembris 2001. A. läbi viidud elanikkonna küsitluses selgus, et enamus elanikest (38%) arvas, et aasta ei olnud millegi poolest erinev, ei olnud erilist head ega ka halba.
33% küsitlusest osalenud vastasid, et aasta oli edukas.
19% vastanutest ei osanud kommenteerida ja 10% ei osanud hinnanguid anda.
Seega võiks arvata, et 2001.
a oli üldiselt hea.
Kui vaadata küsitluste tulemusi erinevate elanike gruppide lõikes, selgub, et 35,3% eestlastest arvas, et aasta oli edukas ja ainult 18,3% arvates oli ebaedukas aasta.
28,9% venelastest arvab, et aasta oli edukas ja 19,8% arvates oli 2001. aasta ebaedukas.
Kui vaadata tulemusi sissetulekute lõikes siis sissetulekuga kuni 1000.
- krooni arvas 22,2% elanikest et 2001. a. oli edukas ja 26,3% pidas aastat ebaedukaks.
Sissetulekuga üle 3000.
- krooni pidas möödunud aastat edukaks 46,8% ja 12,7% arvates oli aasta ebaedukas.
Keskharidusega inimeste arvates 30,4% vastanutest pidas aastat edukas ja 17,7% arvates oli aasta ebaedukas.
Kõrgharidusega vastanuist 40,8% pidasid 2001.
a edukaks ja 23,6% arvas, et aasta oli ebaedukas.
37% küsitlusest osavõtnud arvasid, et 2002. a. tuleb samasugune, 33% arvas, et parem.
18% küsitlusest osavõtnud elanikkonnast arvas, et 2002. a. tuleb halvem ja 12% ei osanud midagi arvata.
Isiklikult mina ei oska arvata midagi, kuid väga tahaks loota, et aasta 2002. a. tuleb sama hea või isegi parem 2001. a. KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Eelmises kirjas Sa küsisid, et kuidas on Eestis maksusüsteem just eraisikuid puudutavas osas, millised sotsiaaltagatised esinevad, millised on palgatingimused jne.
Ma püüan vastata mõningatele Sinu küsimustele.
Tulumaksu määr on Eestis kõigil võrdne - 26%.
Palgast arvatakse maha kõigepealt tulumaksuvaba miinimum, mis on juba teist aastat 1000.
- krooni ja ülejäänud summalt arvatakse maha 26% üksikisiku tulumaksu.
Sotsiaalmaksu määr on 33% brutto sissetulekust ja seda maksab tööandja.
01. jaanuarist 2002. a. võeti vastu töötu kindlustusmaksu seadus, mille järgi töötaja brutto sissetulekust arvatakse maha 1% ja ettevõte tasub kogu palgafondist veel 0,5% töötukindlustusfondi.
Kõik töötajad, nende perekonna liikmed ja pensionärid on kaasatud ka haiguskindlustusega.
Ainult eraarstid, kelle ei ole sõlmitud Haigekassaga vastavaid lepinguid teenindavad elanikke ... mahaarvamisi hindades.
Eestis on kõigil õigus saada tasuta põhiharidus.
Kuid on võimalus ka õppida erakoolides.
Samuti on ka lasteaiad - on riiklikud ja eralasteaiad.
Kõigil, kes omavad tööstaazi Eestis on õigus saada pensioni.
Kellel mingite põhjustel ei ole tööstaaž,i need saavad teade riikliku pensioni, mis muidugi on tunduvalt väiksem väljateenitud pensionist.

Ma ei ole veel täpselt uurinud kõike mis puudutab pensioni, sest isiklikult minul on sinna veel väga palju aega.
Sõbranna rääkis, et laste paelt saab üks abikaasadest ka veel aastaid juurde.
Alates 1998. A. arvutatakse pensioni ka sissetuleku pealt, mingi koefitsient.
Mida suurem sissetulek, mida kauem töötab inimene seda suurem pension.
Lastele arvestatakse ka riiklike toetusi.
Minul on üks laps ning me saame riigilt iga kuu 150.
- ja augustis veel ühekordset koolitoetust 300.
- krooni ulatuses.
Iga aasta esitame tuludeklaratsiooni, kus kuludest on võimalik maha arvata koolituskulud, tasutud panga intressid elamu soetusel.... lapse pealt võib saada soodustusi tulumaksu osas.
Paber saab otsa, pean lõpetama.
Järgmises kirjas kirjutan juba põhjalikumalt.
Täpsustan mõningaid asju.
Aga kokkuvõttes elada võib.
Väga palju aitab suvila (meil on oma juurvili ja puuvili, ... , moosid, salatid.). Järgmine kord juba pikemalt.
Sõnu: 726  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Täna me räägime, kuidas eesti elanikud hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Esitatud küsitlus - andmetelt nähtub, et ei ole kõik inimesed 2001. aastal edukaks.
2001 aassa oli elu Eestile edukas ainult 33% inimestest.
19% küsitlusutest üldse nende elu ei olnud edukas.
38% küsitlututest ei oskanud öelda, kas nad olid edukas või mitte.
10% elanikust ei tea sellest midagi, või ola nad lihtsalt selles ei taha rääkida.
Milline tuleb Eestile aasta 2002?

Selleks küsimuses 37% küsitlustest vastusid, et nad jätavad samasugusel vastatusel, mis nad juba andsid 2001. aasta kohta.
33% küsitlutustest arvavad, et elu Eestis saab parem, teised 18% küsitlututes vastupidi arvavad, et Eesti liigub halvema poole.
12% elanikust jalle ei taha sellest rääkida 2001 aastal oli ka küsitlutud erinevad elanike grupi.
35,3% eestlasest oli edukas elus.

18,3% eestlasest on rääkinud, et nende elu oli ebaedukas.
22,2 % edukast inimesest - ütlesid et elu oli hea - nende sissetulek kuni 1000 kr.
Üks grupp - 26,3% arbab, et nad ei olnud edukas, nendel sissetulek oli ainult kuni 1000 kr.

46,8% elanikest arvasid, et nad oli edukad, siis neil oli sissetulek üle 3000 kr.

30,4% keskharidusega küsitlututest arvasid, et nad elasid edukas, aga 17,7% - vastupidi - elasid halvasti.
Kõrgharidusega 40,8% elanikutest arvasid, et nende elu on edukas 17,7% elanikutest - vastupidi nende elu ebaedukas.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tere, kallis.

Eesti ... ajast on meil palju muudatusi.
Naiteks palju parem mul eelmisel ajal töötab Eesti maksusüsteem.
Eesti inimesele on üsna head sellel alal teated.

Samuti väga head elanike sotsiaaltagatised - see on naiteks haigus kindlustus, igaühel on haigekassakarta, oma isiku - pere arst.
Igal juhul võib helistada ja ilmajärjekorra tulla arsti juurde.
Menu poeg praegu lõpeb kooli ja tahab õppida edasi.
Meil on rahalised probleemid, aga ta õppeb väga hästi, nii temal on õigus tasuta haridus saada.
Igal inimesel on õigus pensionile.
Käesoleval ajal ta kasvas umbes 500-600 kr alates, näiteks 1997. a. 1. 01.
02. a. on vastu võetud uus politseiniku pensioniseadus, kus juures iga politseinik peab saama rohkem kui 50% ametipalkast kui ta töötas kuni 55. aastast.
Mul on vaha hea meel, sest ma olen ka politseinik.
Eestis on praegu paljud mitmesuguseid toetused.
Näiteks lastele.
Laste toetus ka kasvas.
Aga ei ole nii palju.
Minu arvates, riik peab veel sellest mõtlema, kuidas, näiteks aidata lastele vaesest perest.
Mina ise on rahul riigi valitsusega.
Iseseisvumise ajast minu palk kasvas, ma tunnen oma töö hästi ja mul on vaha hea meel, et mind hinnatakse.
Sõnu: 623  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Aasta 2001 milline ta oli?
Nägu me näeme, et 33% EESTI elanikutest arvavad et aasta 2001 oli edukas.
Sama palju loodavad, et järgmine aasta on ka sama positiivne meie jäoks.
Minu arvates need on inimesed kellel on olemas kõrgharidus ja kui me vaatame kolmandat tabelit, saame kohe aru, et niis see ongi.
Eestlased, aga täpsemalt kes minu arvates perfektselt räägivad eesti keeles, nende jaoks aasta 2001 oli küll edukam.
Niimoodi vastasid 35,3%.
Need eesti elanikud kelle sissetulek on kuni 1000 kr.
ei ole kindlasti oma eluga rahul.
Nendest 26,3% olid vastanud et aasta 2001 oli ebaedukas ja ainult 22,2% et edukas.
Ise ma olen nõus nende inimestega, kes arvavad et aasta 2001 oli, ei nii ega naa.
Neid oli 38% mina kuulun ka nende hulka.
Vaatame siis milline tuleb Eestile 2002. aasta.
37% arvavad, et aasta 2002 tuleb samasugune.
Meeldiv vadata, et 33% arvavad et järgmine aasta on veelgi parem.
Ei tea kuidas me saame põhjendada, et 12% inimestest ei tea mida vastata, küll nad ei ole leidnud ise ennast meie elus.
Kuri on ka see näide, et 18% arvavad, et järgmine aasta on halvem.
Minu arvates et elu oleks parem sa pead ise ka midagi tegema selle jaoks.
Sul peab olema kõrgharidus.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Mida ma võin sulle meie Eesti maksusüsteemist rääkida.
Alustan vist sellest kui suur on meil tulumaks.
See on 26% ... + veel 1% palgast läheb töötukindlustus fondi.
1000 kr see on summa, mis on tulumaksuvaba.
Käibemaks on meie riigis 18%, see on palju, aga võin sulle teatada, et kõik firmad, samuti ka eraisikud aasta lõpus esitavad maksuametile tuludeklaratsioonid.
Nägu ma mäletan kui firma ostab midagi endale, täpsemalt kas kantselei tarbed või siis arvuti jne.
Ühe-sõnaga firma töö organiseerimiseks, siis maksuamet tagastab nende firmadele mingi osa sellest summast.
Sotsiaalmaks; ei hakka sulle seletama palju see on protsentides, aga ka päris korralik summa.
Räägin ka natuke sulle sotsiaaltagatistest.
Nende hulka kuulub haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele.
Päris suur nimekiri, aga arutama kõike neid asju ühe kaupa.
Võttame näiteks õigus tasuta haridusele.

Jah, võid öelda et meie koolilapsed õppivad tasuta, aga kõik need vihikud, raamatud, mida müüvad koolid oma õppilastele ei räägi nendest asjadest mida me ostama oma lastele ise.
Aga kõrgharidus, sellest võib öelda nii palju, et meie riigis on ainult mõned ülikoolid kust saab seda haridust tasuta saada.
Enamasti ikkagi pead maksma ise.
Kui selle asja lahendamiseks, pankad olid pakkunud õppelaenud.
See oli kooskõlastatud Rahandusministeeriumiga.
On selline võimalus olemas, kui sa õpid ülikoolis, maksad selle eest ise, aga võttad õppelaenu pangast.
ja siis kui sul on kõrgharidus käes sa lähed tööle riigi asutusse, sellel juhul sa maksad ainult intressid sellest summast mida sa oled võtnud pangast.
Kui sa tahad küsida kui suur see summa on, palju sa võid võtta aastas, võin sulle vastata praegu see on 15.
000 kr.
Haiguskindlustusest, alustan sellest et kui ma jään haigeks istun kodus haiguslehel ma saan 80% palgast.
Kui olen haiglas siis saan 60% oma palgast.
Kui mul laps jääb haigeks siis mul seaduse järgi ma võin temaga istuda kodus 14 päeva et ma ei kaota oma raha, see tähendab et haigekassa maksab mulle 100%.
Need 100% ma saan lapsega nii kaua kui ta ei ole saanud 12 aastaseks.
Sõnu: 760  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Eesti elanike detsembri lõpus küsiti sellest, kas 2001. aasta oli Eestile edukas?
Suurem osa elanike, see on 38%, vastasit, et aasta oli keskmine.
Kümme % ei osanud vastata antud küsimusele.
Kolmkümmend kolm % vastasid, et 2001. a. oli Eestile edukas.

Kui vaatame, mida arvavad erinevad elanike grupid, siis on näha, et eestlased ja venelased arvavad, et 2001. a. oli Eestile edukas.
Ja väiksem osa inimesi (eestlaste ja venelaste vahel) arvavad, et 2001.
a oli ebaedukas.
Haritud inimesed, kellel on kõrgharidus arvasid, et 2001. a. oli edukas ja nendest väiksem osa - 23,6% arvasid, et 2001. a. oli ebaedukas.
Kellel on keskharidus, arvasid ka, et eelmine aasta oli edukas.
46,8% inimesi, kellel sissetulek oli üle 3000 EEK, arvasid, et 2001. a. oli edukas.
See on, minu meelest, päris suur arv.
Kellel sissetulek oli kuni 1000 kr.
, aga see on suurem osa inimesi (26,3%), arvasid, et eelmine aasta oli ebaedukas.
Ja see on arusaadav.
Kui küsiti inimeste käest milline tuleb 2002. aasta, siis suurem osa ütles, et see aasta tuleb samasugune.
Kõige väiksem osa inimesi ütles et ei tea, milline tuleb 2002. aasta.
Minu meelest, see on hea, et väiksem osa ei usu, et tulevikus elu läheb paremaks.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Kuna mina ise töötan politseis, siis mina tahaks oma kolleegile, kes elab välismaal, kirjeldada Eesti maksusüsteemi.
Oma kuupalgast, mina pean maksma tulu-, käibe- ja sotsiaalmaksu.
Samuti Tallinna Politseiprefektuur kannab üle raha haigekassale.
Iga meie töötaja omab Haigekassaliikmekaardi.
See annab meile võimalus tasuta käia arsti juures ja saada soodushinnaga ravi protseduri.
Kui meie töötaja jääb haigeks, ja on kodus, siis haigekassa maksab inimestele raha välja, selle aja eest, kui ta on kodus ja ravib ennast.
Kahju on sellest, et ravi protsedurid on tasulised.
Osa raha nende protseduride eest maksab haigekassa, aga meile kelle palk ei ole suur, on raske maksta isegi selle osa raha.
Politseiametnikul on võimalus tasuta saada politseiharidust.
Meil on Paikuse Politseikool, kus tasuta õpivad kursandid.
Õppimise eest nad saavad veel taskuraha, saavad tasuta süüa ja vormiriietusi.
Riik maksab selle eest suured rahad ja annab tingimusi õppimiseks.
Aga see on ainult politseis.
Teised inimesed, kes tahavad saada haridust, peavad selle eest maksma oma raha.
Aga on võimalus saada õppelaenu.
See tähendab, et riik abistab inimesi, kes tahab õppida .
Politseiametnikul on õigus, nägu teistel inimestel, saada pensioni.

Detsembri lõpus 2001. aastal võeti vastu uus pensioniseadus, mida kõik politseiametnikud väga ootasid.
Kuma meie töö on väga raske ja ohtlik, meil on võimalus vormistada pensioni, kui sa saad 50 - aastaseks.
ja kui oled töötanud miilitsas - politseis vähemalt 20. aastat.
Selle pensioni raha eest inimene võib elada.
Mina võin ööelda palgatingimustest ainult politseis, kuna mina ise töötan selles süsteemis üba 27. aastat ja minu sugulased töötavad ka politseis.

Meil on nii, et iga inimene saab erinevat palka.
Arvestatakse haridust, töötingimusi, hea töö eest meil maksavad veel kvartali preemia.
Maksavad ka puhkuse toetust.
Aga nägu nii seda raha ei jätku.
Loodame, et meie palk lähematel ajal tõuseb.
     Sõnu: 702  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%       Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Detsembris 2001 küsiti Eesti elanikelt, kuidas nad hindavad lõppevat aastat, ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
33% elanikud vastasid, et aasta 2001, oli nende jaoks edukas.
19% vastasid, et nende jaoks aasta 2001.
oli mitte edukas.
10% vastasid, et nad ei tea, kas aasta 2001. a. oli edukas või mitte.
38% vastasid, et aasta 2001.
oli nende jaoks, ei nii ega naa.
See tähendab seda, et nendel on üks kõik milline aasta oli.
Väga tähtis on see, et millised elanike grupid vastasid .
Näiteks, kellel möödunud aastal sissetulek oli kuni 1000 EEK, naad loomulikult vastasid, et aasta 2001 nende jaoks oli mitte edukas.
Need, kes vastasid, et sissetulek oli üle 3000 EEK.
nende jaoks mina arvan aasta 2001 oli edukas.
Keskharidusega inimesed vastasid, et nende jaoks aasta 2001 oli edukas 30,4%, ja kõrgharidusega inimesed vastasid, et nende jaoks 40,8% edukas.
Minu arvates, see täiesti loomulik asi, sest kellel on kõrgharidus, nendel on rohkem võimalust tööle minna, sissetulek on rohkem, ja elu on parem.
Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Raske küsimus, aga loodame, et tuleb paremaks.
See on minu arvamus.
Niimoodi vastasid 33% elanikud.
37% elanikud vastasid, et samasugune.

See on need inimesed, kellel on kindel töökoht, kindel sissetulek, ja muidugi vahetada ei ole mõtted.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tere kallis Kolleg!
Sa elad Venemaal, mina elan Eestis.
Mina töötan politseis, ja sina samuti selles samas struktuuris.
Praegu, minu sissetulek on 5200 krooni.
See tähendab seda, et minu astmepalk on 5200 krooni.
Lisame veel õhtutunnid, öötunnid, pühad, lisatasu.
Kokku on umbes 6500-6700 EEK.
Siit miinus - tulumaks 26%, tööstuskindlustus.
Kokku puhta palka on ümbes 4700 EEK.
Eestis, ütleme niimodi, et see on enam vähem soobiv palk.
Mina jutustan sulle praegu, väga imelik asi.
Näiteks, kui ma lähen haiguslehele, ja 1 kuu jooksul olen "haige", siis mina sain palka natukene rohkem, mis ma olen tööl.
Ümbes minu palk on 4750-4800 krooni.
Mina tean, et teil nii, nägu oli vana ajal.
Astmepalk on 5000, siis puhta raha on samuti 5000.
Möödunud aastal, meil on vastu võetud pensioni seadus.
(Politseiametnikule).
Need kes töötasid selles struktuuris 20 aastat, ja vanus on 50. a. on õigus minna pensionile.
Need isikud, kellel on tööstaaž rohkem kui 20 aastat, saavad lisatasu kuni 75%.
Töötada tohib kuni 55 aastani.
Keskmine pension ümbes 3. 500-4.
000 krooni.
Palju meil maksab haridus, seda ma ei oska täpselt öelda.
Loomulikult meil on tasuline ja tasuta haridus.

Ütleme niimodi, et üks aasta ülikoolis maksab umbes 12.
000 krooni.
5 aastat ülikoolis, see tähendab kõrg haridus, maksab 60.
000 EEK.
Aga samuti, meil on võimalik võtta pangast õppelaenu.
Seda võib võtta 1 kord aastas, ja summa on 12.
000-15.
000 krooni.
Ühesõnaga tohib õppida.
Minu arvates, normaalne palk pidi olema ümbes 8000-10.
000 krooni.
Naisel on vahem.
Ma toon sulle ühe näite: Ütleme niimodi, et minu naine ei tööta.
Minu palk on 4700 krooni.
Talvel, korteri eest, mina olen maksnud 1500 krooni: Elekter-150 krooni, mobiil - 300 krooni, ja nüüd kõige huvitavam asi.
Kodune telefon 201 krooni.
Nendest on 100 krooni selle seest, et telefon mull on olemas.
Ühesõnaga - abonent tasu.
Ja peale kõike maksmisest on jäänud umbes 1. 200 krooni.
Elu on raske.

Haiguskindlustus on üldse väga imelik asi.
Numbrit arsti juurde ei ole.
ja järjekord on 1,5 kuud, ja loomulikult kõik on tasuline.
Toon ühe näite: üks massaaži protseduur maksab 50 krooni.
Õnneks, esmaabi on tasuta.
Kiirabi tuleb kindlasti kohale.
Sõnu: 772  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%       Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Esitatud diagrammist mee näeme, kui detsembris 2001 a oli elanike küsitlemine siis suurem osa 33% vastasid et nendel aasta oli edukas.
Teine osa küsitlejaid (38% ) vastasid et nende aasta läks ei nii ega naa.
See tähendab, et eritti muutusi ei olnud.
10% vastajaid ei oskanud ültse vastada.
Minu mõttes kui nendel ei ole vastust ja nad ei tea, kas nende elus on midagi muutnud, siis inimestel on kõik korras, elu läheb hästi, tööl ja peres on kõik korras, 19% vastajaid ültse ei oskanud vastata küsimusele.
Teise diagrammi vastused on täitsa erinevad.
37% küsitlejaid vastasid, et nende elus eritti muudatusi nad ei oota.
33% küsitlejaid loodavad et nende elus tulevad muudatused.
Paljud soovivad, paremat korterit, kes soovib uut töökohta.
Väga paljud noored, soovivad minna õppima, riigiasutusse või välismaale, soovitakse osta, autod või maja.
18% vastasid et elu läheb halvemaks kolmandast osast me näeme et eestlastel oli vastusi rohkem nad olid rahul.
oma sissetulekuga.
, haridusega.
Nii et eestlastel aasta oli palju edukam.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Minu sõbranna elab Saksamaal.
Kui ta tuli küll siis kindlasti mul oli väga palju küsimusi.

Esimesed aastad ta õppis keelt (kõik kursused tasuta, Tööbirz leidis talle.

töökoha, sotsiaal majas, päris normaalne palk, kui ta soovis minna edasi kursustele (med.töötaja kursused, tööandja pakkus talle seda võimalust).
Minu tuttav kasvatab üksipaini minu last.
töökoht aitas.
leida sobiva kooli, laps läks keelt õppima, paljud sotsiaal maksud ta ei maksa, üksikema.
Tema pere on kindlustatud saama.
pensioni, haigekassa.
Lapsed koolis tasuta käivad koolis sööklas, sportikoolides.
Kui sobranna kavatses oma ema Eestist saksamaale tua, tema töökoht aitas transporttimaks, korterii üüriga, maksab vähem.
Ja koheselt oli tõstetud tema palk tööl.
Tema ema saab kodakondsuse.
, pensioni, nii et ta on täielikult kindlustatud.
Eestis on nattuke teine olukord.
raskused tööga, igaüks ei saa minna tööle kuhu ta soovib, kohe tekkib palju küsimusi, keeleoskus arvuti oskus.
Ja kui saa olet kuskil 40 aastane, firma töötaja vaatab, kas võtta sind tööle või ei (vanus mängib rolli).
Meie pensionäarid saavad nii vaikest pensioni, et ei jatku raha, söömiseks.
Maksavad üüri ja pärast mõtlevad kuidas elada terve.
kuu.
Kui näiteks vana inimene jääb haigeks, kui kallid on rohud, ta ei suuda ned osta.
Haigla ka ei soovi vanuritega tegeleda.
Tuleb välja et vanadus on kole asi, et sind kellelegi ei ole vaja.
Kui lapsed äitavad see on tore, kuna tihti nii ei ole.
Meie noored, peale kooli lõppetamist, kui sii rahakott võimaldab, siis laps läheb kõrgkoli, või kuskile välismaale, aga kui ei mis siis teha.
Mõni laps on nii tart ja tragi, aga vanemattel ei ole võimalust maksta, kooli eest Ja mõnikord tuleb välja, et õppib mitte andekas laps, aga laps kelle vanemat saavad maksta.
Mis olukorras on.
meie noored pered.
Praegu on nattuke kergem, pankat annavad laenu.
Simuleerivad noort perekonda.
Nii et kui võrrelda probleeme on.
Kui siin kui seal.
Mina loodan, et Eestis läheb olukord paremaks.
Ja ta kindlasti läheb.

Sõnu: 701  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

2001 aasta oli Eestile edukas, sellepärast, et ainult 19% inimeseid vastasid - "ei".
Eestis on loomulikult, palju probleemid, aga ükskõik me elame parem, kui Venemaal.
Ma näen, et 28,9% venelaseid ütlesid, et 2001. aasta oli Eestile edukas ja ainult 19,8% vastasid, et ebaedukas.
Samuti vastasid ja eestlaseid - rohkem "edukas", vähem "ebaedukas".
Sissetulek- see on isiklik asja.
Mõned inimeseid arvavad, et sissetulek üle 3000 kr.
kuus "ebaedukas" - neid 12,7%.
Aga Eestis veel on tagasihoidlikud pensionäärid, võib-olla nad vastasid, et sissetulek kuni 1000 kr.
- edukas.
Võrreldes grupid, keskharidusega ja kõrgharidusega, ma näen, et vastuseid on ühesuguseid.
30,4%-40,8% - edukas, ja 17,7%-23,6% - ebaedukas.
Minu arvamus, et kõrgharidusega kergem leida tööd erialale, tähendab rohkem edu ja sissetuleku.
Rohkem elanikuid hindavad 2001.
a - heaks ja ütlesid (33%) - et "edukas".Veel on püssimistid kes vastasid - ei nii ega naa (38%) või üldse "ei tea" - (10%) Aga ükskõid optimistideid rohkem, nad ütlesid et 2002.a tuleb parem (33%) ja võib olla samasugune (37%).
Ja väike % ütles, et halvem.
Ma arvan, et Eestile 2002. aasta tuleb parem.
Meil on loodus ja meie juurde eelmisel aastal tuli uus president.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tere, lugupeetud Katrin!
Te palusite kirjeldada Eesti maksusüsteemi: tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks.
Ma tahaksin ütlema, et Eestis tulumaks moodustab ainult 27%.

Märkage, et Teil (Rootsis) on 56% Me maksame iga kuus, oma palgast 27% Nende raha kuulutakse korralikult.
Meil on haiguskindlustus- HAIGEKASSA.
Iga inimene omab liikmekaarti ja haigekassa teenindab meid tasuta.
Loomulikult meil on erahaiglad ja kliinikuid, kuid mul ei ole rahat, aga ma olen raske haige, mulle tegetakse operatsioon tasuta.
Me kutsume kiirabi ja perekonnaarsti siiski tasuta, sellepärast meil on liikmekaart.
Ma arvan, et meil on väga hea ja mugav haigekindlustus Ta arengib veel.
Veel meil on võimalust õppida tasuta.
Me lõpetame alg-, põhi- keskkooli tasuta.
Me ei maksa mittemidagi.
Aga märkan, et Eestis on palju erakoolid.
Aga palju õpilaseid elistavad õppida tasuta.
Arvan, et see on soodus tingimus.
Ainult õpi!
Aga meil on veel vaimalust õppida tasuta Ülikoolis.
Ainult on vaja sooritada eksameid ja püüada kõigest väest.
Eestis on pensioon vähem, kui Teil Rootsis, aga rohkem, kui Venemaal.
Eesti hoolitseb oma pensionääride järgi.
Veel meil on toetuseid: lastetoetus, invaliiditoetus, sünnitoetus j. n. e. Sellel aastal riigikogu lisas lastetoetuse juurde veel 75 krooni.

Võib olla vähe, aga juba progrees.
Ma kirjutan veel Teile kirja, selle pärast, et nüüd ei juua, ei ole rohkem aega.
Austusega Peeter!
15.
02.
2002a.

Sõnu: 617  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%      Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
38% elanike vastasid ei nii ega naa, 33% vastasid jah, 10% ei tea, 19% ei.
2001 a erinevad elanike grupid arvasid: 35% eestlased arvavad, et elu oli edukas, aga 18,3% arvasid, et ebaedukas; Sissetulek kuni 1000 kr.
oli 22,2% elanike grupis, aga sissetulek üle 3000 kr.
oli 46,8%.
See on edukas.
26,3% elanike vastasid, et neil sissetulek on kuni 1000 kr.
, ja ainult 12,7% vastasid, et neil sissetulek on 12,7%.
See on kindlasti ebaedukas.

Keskharidusega hindavad, et 2001 a oli edukas, ainult 30,4%, ebaedukas- arvavad 17,7% Kõrgharidusega vastasid 40,8%, ja 23,6% vastasid, et ebaedukas.
12% elanike vastasid, et nad ei tea, milline tuleb 2002, 33% ütlevad, et elu läheb parem, 18% mõtlevad, et tuleb halvem, ja 37% mõtlevad, et elu jaab samasugene nagu 2001 aasta.
Minu arvates 2002 a tuleb ikkagi paremaks.
Meie tööd tõuseb palk.
Pois lõpeb kooli ja saab mulle aidata kuna läheb töötama.
Mina lõpetan Ülikooli ja võib olla leian parema töö kus rohkem maksavat palka.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tere kallis sõber!
Kirjutan sulle kirja, kus tahan räägida Eesti maksusüsteemist.
Mina arvan, et tulumaks meil on väga suur, käibemaks ja sotsiaalmaks on ka suured.

Elanike sotsiaaltagatised on haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele.
Aga mitte kõik elanikud saavad haiguskindlustust, sest nendel ei ole töökohta, ja mina arvan, et see ei ole õige.
Kuna inimene kõik oma elu töötas Eestis, ja pärast kaotas tööd, üks kõik tal peab olema haiguskindlustus.
Tasuta õppida Eestis saab ainult Tartu Ülikoolis ja Tallinna pedagoogilise ülikoolis, aga sinna on väga raske astuda, kuna seal on suur konkurss.
Need, kes tahavad õppida edasi, pärast kooli lõppemist, lähevad õppida ... ülikooli, sest nendel ei ole võimalik astuda tasuta ülikooli.
Nüüd ma kirjutan sulle natukene oma pere elust.
Mina ja minu abikaasa töötame, põis õpib koolis.
Minu palk on täna 6,300 EEK.
Ennem oli väiksem.

Abikaasa saab 5000 EEK.
Kokku, iga kuu me saame 11 300 EEK.
Sellest rahast on vaja maksta üüri 2000 EEK, tavalise ja mobiiltelefoni eest maksan ka 2000 EEK, sest mobiil on ka abikaasal ja pojal.
Toetuse raha on umbes 3000 ja 3500 EEK, sest mehed tahavad hästi ja palju süüa.
Puhkama me tahame ka, ja sellest on vaja maksma suured rahad.
Pois käib spordi tegema, see maksab ka.
Ma arvan, et meie sissetulek ei ole väike, aga asi on selles, et kuhu sa lähed, ja seal on vaja maksta.
Eestis on väga kallis elu ja meil sissetulekuga saab siin elama.

Meil sissetulek on keskmine.
Minu mõttes, sissetulek igal ühel elanikel peab olema kuskilt 10 000 EEK.
Maksad uuri, elektri ja side eest, ja veel jatavad raha, millega sa saad puhkama.
Laste toetus on ka väike, ja peab olema rohkem.
Veel ma tahan sulle öelda, et Eestis saaks elama väga hästi Mis siis, et elu on kallis, kui sa tahad, sa saad leida tööd, saad raha ja elada väga hästi.
Sõnu: 715  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem- 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

2001 a detsembrikuu küsitluse tulemusena oli 2001.
a 33% elanikkonna arvates edukas, kusjuures sedasi arvasid nii eestlased kui venelased.
Siiski võib öelda, et kõrgema elatustasemega inimesed olid rohkem aasta tulemustega rahul.
Samuti võib ... , et mida parem on inimese haridus, seda parem on tema edukus.
Üleüldiselt on Eestis elu muutunud stabiilse maks.
Inimesed on oma elukorraldusega jõudnud sellisele järjele, et võiks väita: meie inimesed on eluga rahul.
Toodud küsitlusest on samuti näha, et inimesed on jõudnud äratudmisele, et ka uues ühiskonnas saab kenasti hakkama, kui on olemas haridus, teatud oskused või kogemused.
Isiklikult mina olen arvanud, et meie elatustase tõuseb veelgi kuna me õpime iga päev ja omandame järjest rohkem kapitalismi ühiskonna kogemusi.

kui iga inimene vastutab ainult isiklikult oma tegude eest ja ei pea kartma, et "seltsimehed" ei mõista tema mõttelaadi.
Arvan, et 2002. a. on Eestile edukas, töine aasta!

KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tere, Marju!
Mul on tõesti hea meel, et sa said selle töökoha Kanadas.
Meil Eestis tõlkide elu ei ole kuigi palju paranenud.
Mul on küll endiselt alaline töökoht Tallinna Politseiprefektuuris ja seetõttu kindel palk, millest võetakse tulumaksu, sotsiaalmaksu ja ma ei pea pabistama haigestumise pärast.
Kui ma peaks haigeks jääma, siis saan oma perearsti juures tasuta arstiabi, kuna selle eest tasub Haigekassa.
Omakorda Haigekassa saab raha just töötajate sotsiaalmaksust.

Vaata, hoopis raskem on sellistel tõlkidel, kui sina, sest lepingulised töötajad maksavad küll sama moodi tulu- ja sotsiaalmaksu kuid neile ei maksta haigusraha.
Sama grupi hulka kuuluvad kunstnikud, reporterid ja teised loomingulised töötajad, kes teevad tööd lepingu alusel.
Kui selline inimene haigestub, siis haigustoetust ta ei saa, mis sisuliselt tähendab, et tema sissetulekud on automaatselt otsas.
Selline ebaõiglus on minule arusaamatu.

Mina tulen oma palgaga toime, kuna minu mees on ka tööl ja saab umbes sama palju palka.
Palju raskem on maal elavatel inimestel, kuna seal tööd kõigile ei jagu, samas maal on ka elu odavam.
Mul on mitmed tuttavad, kes maal tulevad toime 500 krooniga inimese kohta.
Samuti on mul hea meel, et vaatamata ajutistele raskustele on Eestis endiselt lastele tasuta haridus.
Muidugi on olemas ka tasulised koolid kuid ma ei ütleks et seal on ... kvaliteetsem.
Samuti on võimalik ka kõrgkoolides tasuta õppida, kuid selleks peavad olema väga head hinded.
Vaatamata kõigele raskustele on Eestis elu ilus ja inimesed tulevad erinevate palgatingimustega toime, sest igal elanikkonna grupil on erinev elustiil, siit ka nõudmiste tase.

Sõnu: 613  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%   Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Lugupeetud kolleegid!
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001. a. , kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates 2002. a. Esitatud diagrammist nähtub kuidas hindavad 2001. aastat erineva elanikkonna grupid.
1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?
33% elanikelt vastati, et jah, 19% elanikelt vastati et ei, ei tea kuidas vastata 10% elanikelt ning 38% elanikelt vastati ei nii ega naa.
Küsimusele milline tuleb Eestile 2002 aasta hindati et nad ei tea, see oli 12%, kõige rohkem ja see oli 37% hindati, et 2002 aasta oli samasugusest, 18% elanikelt arvavad, et halvem, ja 33% elanikelt vastati, et tuleb parem.
Kui me vaatame tabel mida arvasid 2001 aastast erinevad elanike grupid, siis nähtub, et eestlased arvasid, et 2001 aasta oli edukas - see oli 35,3%; 18,3% eestlaselt, et 2001 aasta oli ebaedukas.
Venelased arvavad samuti, et ta oli edukas - 28,9% nendest, ta oli ebaedukas ainult 19,8%.
Elanikud, kellel sissetulek kuni 1000 kroonini arvavad, et 2001 aasta oli edukas - see oli 22,2%, samal ajal elanikud, kellel sissetulek üle 3000 krooni, arvavad, et 2001 aasta oli väga edukas, nii vastati 46,8% elanikelt.
Elanikud kõrgharidusega hindati 2001 aastat kõige edukam, keskharidusega samuti ka.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Minu kallis Tatjana!
Ma olen rõõmus kirjutada sulle kirja.
Ma nii kaua ei näinud kuidas sa elad, me elame hästi, aga meil on palju muudatusi.
Ma tean, et sa jätkad töötada miliitseis, aga ma töötan praegu politseis.
Töö on töö, aga Eesti maksusüsteem on väga huvitav.
Meil on tulu-, käibe - ja sotsiaalmaks.
See tähendab, et kui ma ostan toitu, siis hinnas on kindlasti käibemaks, see on 18%.
Minu palk on 6000 krooni, aga ma sain kätte ainult 74% palkast, 26% palkast on tulu maks.
Veel firma maksab minu eest, ma ei mäleta täpselt, tundub 33% sotsiaalmaksust.
Samuti elanik, omab sotsiaaltagatis.
See on haiguskindlustus, see tähendab et kui ma lähen arsti juurde, siis haigekassa maksab kõik kulud seotud meditsiiniteenustega.
Muidugi ongi tasulised meditsiiniteenused, aga need on nende jaoks, kes tahavad.
Meil on üks suur mure.
Tasuline kõrgharidus.

Mul on 2 last, ma kardan et mul ei tule raha, et maksta nendele, et nad õpiksid ülikoolis.
Samal ajal meil on õigus tasuta kesk haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele.
Palgatingimused Eestis politseis on järgmised: palk ja lisatasu.
Mida rohkem ma töötan, seda suurem minu lisatasu.
Mul on soodustused.

minu auto bensiini ja remondikulud maksab firma, mul on mobiiltelefoon, aga palk on väike.
Mul on lapsed, nendel on vaja süüa, aga raha ei jätku.
Kui ma elaksin üksinda, siis see oleks normaalselt.
Minu perele on vaja tulu umbes 10.
000 krooni.
Minu abikaasa töötab Tallinna Sadamas, temale maksavad rohkem, sellepärast me elame ja veel kuhugi sõita.
Järgmisel aastal sõidame sinu juurde Nägemist.
Alla.
Sõnu: 666  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Tere lugupeetud kolleegid.
Väljas on juba 2002 aasta.
Ma soovin Teile kõige head selles aastas.

Aga praegu ma pean Teiega rääkima.
Meil on kolm küsimused.
Esimene: "Kas 2001 aasta oli Eestile edukas?
" Teine: Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
ja kolmas: Mida arvasid 2001 aastast erinevad elanike grupid?
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kui me vaatame esimesest diagraamist, et kõige rohkem 38% inemesi ei teinud- kas 2001. aasta oli Eestile edukas.
Nad ütlevan "Ei nii ega naa".
33% inemesi mõtlevam, et 2001. aasta oli Eestile edukas.
Teisist diagraamist me vaatame, et 37% inemesi mõtlevad, et Eestile 2002. aasta tuleb samasugune.

33% inemesi mõtlevad, et tuleb parem.
Ma arvan ka, et me ootame ja töötame sellest.
Me vaatame veel tabelist, et 35,3% eestlased, et 2001. aasta oli Eestile edukas.
See rohkem kui venelased.
Me nägime, kui sissetulek rohkem, siis elanikud arvasid, et 2001. aasta oli Eestile edukas.
17,7% inemesi keskharidusega arvasid, et 2001. aasta oli Eestile ebaedukas, aga 40,8% elanikelt kõrgharidusega arvasid, et 2001. aasta oli edukas.
Ma usun, et tuleb hästi Ma tenan Teid.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tere päivast lugupeetud kolleegid.
Kuidas Te elate?
Ma tahan ölda natukene Eesti maksusüsteemist, Ma töötan firmas juristina.
Ja minu palk on 3500 eek kuus 26% palkast on tulumaks.
Ma arvan, et see on väga palju.
Selle päras ma elan koos vanematega.
Ta on pensionär.
Tal on pensionitoetus 1059 eek kuus.
Ma tean veel, et firmad maksavad 18% kaibemaks ja sotsiaalmaks.
Meil on haiguskindlustus ja õigus tasuta haridusele: keskkoolis ja kõrgkoolis.
Eestis on võimalik, kui tulu on väike, saada eri liiki toetus.
Haiguskindlustus on praegu väga aktuaalne, selle pärast elu meil on väga raskest Sellest räägivad ja pakkuvad teenindusi erilised firmad ja panki.
Sellest räärivad telerist ja raadiost.
Ma tean veel, et Eestis firmad ei maksnud tulust maks.
Ma tean, et kõigis Euroopa riigis seda ei olnud.
Ma arvan, et minu tulu on väga väike, selle pärast mul on 10-aastane laps.
Ta käib koolis.
Ma sain lapsele toetus ainult 150 eek kuus, aga lõunasöök koolis maksab 350 eek kuus.
Aga ma pean ostma ka õppikuid ja vihikuid, riideid.

Minu abikaasa töötab ka.
Tal on ka väike palk, ainult 3000 eek.
Meil on kolmetoaline korter.
Me peame maksma 1800 eek korteri ees igas kuus.
Ma arvan, et sissetulek peaks olema 3500 eek ja 15 000 eek üksi ja pere eest vastutades.
Selle päras me otame puhkus ja jääme kodus.
Praegu meil ei ole raha sõida kuhugi puhkama.
Ma soovin Teile kõigi hed.
Ma loodan et meie palk peaks olema 2002. aastal natukene suurem.
Ma loodan et 2002 aastal me koos perega sõidame Teie juurde.
Head aega.
   Sõnu: 668  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Lugupeetud kolleegid!
Nagu Teie teate, eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.

Inimestest küsiti, kas 2001. aasta oli Eestile edukas.
33% inimestest oli nõus, et 2001. aasta oli Eestile edukas.
19% inimestest ei olnud nõus nendega.
10% inimestest ei teadnud vastust ja 38% inimestest ei saanud anda kategoorilist vastust.
Küsitlustest võtsid osa erinevad elanikkonna grupid ja nende tulemused olid erinevad.
Kõrgharidustega inimesed arvasid et 2001. aasta oli Eestile edukas Niimoodi arvasid 40,8% inimestest ning ainult 30,4% keskharidust inimestest arvasid samamoodi.
46,8% inimestest, kes omasid sissetulekut üle 3000 kr arvasid ka et 2001. aasta oli edukas.
Suhteliselt väike vaeseid inimesi arv arvas samamoodi.
Umbes 30% eestlastest ja venelastest arvas, et 2001 aasta oli Eestile edukas.
Umbes 20% eestlastest ja venelastest arvas, et 2001. aasta ei olnud edukast.
Inimestest küsiti ka milline tuleb Eestile 2002 aasta.
33% inimestest loodas et tuleb parem aasta, 18% inimestest ei loodatud et tuleb parem aasta.
37% inimestest arvas, et tuleb samasugune aasta.
12% inimest ei saanud midagi öelda.
Ma tahaksin loodama et järgmine 2002 aasta on edukas kuid ma kardan et see ei õigusta lootusi.
Meie riigis palgad on väiksed, pensionid ja toetused on ka väiksed.
Eestis on palju inimesi, kellede tulud on madalad.

On raske leia tööd.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tere, kallis Sirje.
Sa palus mind rääkida meie maksusüsteemist.
Meil on tulumaks, käibemaks ja sotsiaalmaks.
Inimesed kes töötavad tööandjal maksavad tulumakse.
Tulumaks on kõrg: 26% palkast.
Kahjuks, ma ei saa Sulle midagi öelda käibemaksu kohta sellepärast et ei tea täpselt teda suurust.
Käibemaks oleneb ettevõtte käivet.
Tööandja peab maksma ka sotsiaalmakse.
Meie riigis on haiguskindlustus.
Inimesed kui nad töötavad omavad haiguskindlustust.
Samuti nendel on haiguskindlustus kui nad on pensionäärid, õpilased, üliõpilased, lapsed.
Kahjuks, meie riigis on elanikkonna grupid kelledel ei ole haiguskindlustust.
Meie riigis inimestest on õigus tasuta haridusele.
Koolid on tasutad.
Muidugi meil on tasulised koolid ka, kuid need on erakoolid.
Kui perel ei ole nii palju raha nende laps saab õppida tasuta riigikoolis.
Ülikoolid omavad ka kohti, kus üliõpilane saab õppida tasuta.
Muidugi ülikoolis ei ole palju niisugusi kohti.
Seoses sellega ülikoolis saavad õppida tasuta ainult head õpilased.
Meie inimestel on õigus pensionile ja need makstakse regulaarselt.
Kuid ikkagi see on meie nõrk koht.

Pensionid on väiksed: 1500-1600 kr.
Inimene ei saa ära elada kui tal on niisugune pensioon.
Korter on väga kallis: korteri maks on umbes 1000 kr.
Veel on vaja maksta elektri eest, telefoni eest.
Ka on vaja midagi süüa.
Vana inimene ei saa ära elada meie riigis ilma sugulast.
On tore kui sugulased saavad aidata teda.
Kui ei ole siis on probleem.
Meie riigis on erinevad toetused, kui nad on nii väiksed, et ma ei soovi rääkida.
Näiteks, lastetoetus on 150 kr.
Elutingimused muidugi on erinevad.
Meil on pered, kelledele tulud on kõrged, kuid on ka pered kelledele tulud on madalad.
Minu arvates pere saal normaalset elada kui iga perekonnaliik omab tulu 5000 kr.
Praegu see on ebareaalne.

Kõike head sulle.
Loodan, et sa kirjutad mulle.
Sveta.
Sõnu: 723  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Eesti elanikelt küsiti detsembris 2001, kuidas nad hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Kirjutage kujuteldavale haritud auditooriumile allpool esitatud küsitlusandmetele tuginev tekst, milles kirjeldate inimeste üldist meelsust ja tulevikuootusi ning seda, kuidas hindavad 2001. aastat erinevad elanikkonna grupid.
Lisage, milline tuleb aasta 2002 Teie arvates ja põhjendage oma arvamust lühidalt.
1.    1. Kas 2001. aasta oli Eestile edukas?

Ei nii ega naa - 38%, Jah - 33%, Ei tea - 10%, Ei - 19%.

2.    2. Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Samasugune - 37%, Ei tea - 12%, Parem - 33%, Halvem - 18%.

3.    3. Mida arvasid 2001. aastast erinevad elanike grupid?
Aasta oli                    Edukas              Ebaedukas  Eestlased                   35,3%               18,3%  Venelased                  28,9%               19,8%  Sissetulek kuni 1000 kr 22,2 %              26,3%  Sissetulek üle 3000 kr  46,8%               12,7%  Keskharidusega           30,4%               17,7%  Kõrgharidusega           40,8%               23,6%     Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 130-150 sõna.

Detsembris 2001 Eestis oli läbi viidut küsitlus, kuidas Eesti elanikud hindavad lõppevat aastat ning milline tuleb nende arvates aasta 2002.
Oli küsitletud eestlased ja venelased, inimesed keskharidusega ja kõrgharidusega.
2001. aasta oli Eestile edukas - selline vastus andsid 33% inimestest.
Ei nii ega naa - 38% inimestest.

Ainult 13% inimestest vastasid ei.
See on tore.
Tabelist on selge, et 2001. aasta oli edukas inimestele kõrgharidusega - 40,8%, rohkem kui inimestele keskharidusega - 30,4%.
Inimesed, kellel sissetulek oli üle 3000 krooni hindavad 2001. aasta nagu edukas - see on 46,8%, ainult 12,7% neist mõtlevad, et aasta oli ebaedukas.
Inimesed, kellel sissetulek oli kuni 1000 krooni hindavad 2001. aasta nagu ebaedukas - 26,3% vastutajatest.
Ebaedukas 2001 aasta oli eestlastele ja venelastele.
Niimodi arvavad 18,3% eestlastest, 19,8% venelastest.
Eestlastele aasta oli edukam, kui venelastele (35,3% - 28,9%).

Milline tuleb Eestile 2002. aasta?
Mina, nagu 37% vastajatest, arvan et samasugune.
Kahjuks 18% Eesti elanikest arvavad et see aasta on halvem, kui 2001 aasta.
Ma ei oota, et 2002. aasta ... edukam kui 2001. aasta, nagu mõtlevad 33% inimest.
Minu töötasu jäi samale tasemele, aga hinnad on tõusnud.
KÕRGTASE 14 TL K2   Teine osa.
Kirjeldage oma välismaal elavale kolleegile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa (tulu-, käibe- ja sotsiaalmaks), samuti elanike sotsiaaltagatisi (haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja eri liiki toetustele).
Tooge näiteid palgatingimustest Eestis erinevatel elualadel ning analüüsige, millise sissetulekuga on võimalik Eesti eri paigus toime tulla üksi ja pere eest vastutades.
Kirjutage selle kasti sisse!
Kirjutise nõutav pikkus on u 200-250 sõna.

Tere lugupeetud kollegid.
Te elate välismaal.
Teid huvitab Eesti.
Ma proovin kirjeldada teile Eesti maksusüsteemi eraisikuid puudutavat osa.
See on tulu-, käibe - ja sotsiaalmaksud.
Eestis eraisikud maksavad tulumaks.
See on 26% töötasust.
26% protsenti - see on tulumaks ja sotsiaalmaks.
See summa koosneb samuti meie maksud haigekassasse.
Kui suur see protsent, ausalt, ma ei tea ka.
Kui suur käibemaks eraisikult ma ei tea ka.
Mind vähe huvitavad need numbrit, kuna ma ei saa midagi muuta ja vahendada neid.
Ma arvan, et 26% töötasust - see on liiga suur.

Tahaks, et tulumaks oli vähem.
Jaanuarist aasta 2002 meie töötasust välja arvestatakse veel 1% töötu inimestele kasuks.
Minu arvates, töötu inimestele peab aitama riik, samuti kui haige inimesele.
Samuti Eesti elanikud omavad sotsiaaltagatisi.
Need on haiguskindlustus, õigus tasuta haridusele, õigus pensionile ja mõnede eri liiki toetustele haiguskindlustus.
Me maksame oma töötasust raha haigekassasse.
Et me oleme haige haigekassa maksab meile tagasi raha keskmise töötasu suuruses.
See on hästi.
Kahjuks, haigekassa töötajatel on liiga suured töötasud.
Raha ei jätku.
Me maksame hambaarstile oma raha.

Naistearsti teenuseid on ka tasulised.
Eestis on inimestel õigus saata keskharidust tasuta.
Aga koolides tihtipeale ei ole õpetajaid ja lapsevanemad peavad maksma oma raha, näiteks, võõrkeelte õpetajatele.
Vanadel inimestel on õigus pensionile.
Kahjuks pensionid on väikesed.
Riik ei suuda maksta inimestele head pensionid.
Samuti lapsevanemad saavad iga laste peole lastetoetust.
Ma arvan, et Eestis on liiga suured tulu-, käibe ja sotsiaalmaksud, ja liiga väikesed sotsiaaltagatised.
Et te elate üksinda Eestis, siis teil on vaja sissetulek suuruses 3000 ja rohkem, aga mitte vähem.

Et peres on 4 inimest siis sissetulek peab olema mitte vähem, kui 6 tuhat.
Siis et te tulete Eestisse võtke kaasa mitte vähem, kui 6 tuhat krooni.
Tehke endale haiguskindlustust.

Sõnu: 688  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

AS Hotell Viru Leili Vagiström Avaldus.
Soovin osaleda teie poolt kuulutanud välja konkursis vastuvõtu administraatori ametikohale.
Mulle meeldib sühelda inimestega, aidata neid, lahenda neid probleemi.
Mul on ka kogemus selles alas.
1995-1998 a. töötasin "Olümpia" hotellis administraatorina, 1999-2000 a. "Wam Maria" hotellis.
Endast: vene keel - emakeel, eesti ja inglise keel - väga hea (kirjutamine ja lugemine) soome keel - suhtlus.
Olen abivalmis, aus, kohusetundlik.
Meeldib kiire ja täpne töö.
Tean, et see on pingetav töö, aga valmis olen vajaduse korral töötama ületunnidega.
Hea meelega õppin edasi.
1994 a. lõpetasin Tallinna Polütehniline Instituut, eriala - raamatupidamine.
1995 a. - "Mainori" kursused.
Lugupidamisega.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Minu jaoks see on väga tähtis.
Kui inimene on lõbus, kontaaktne, tahab palju teada ja vaadata, siis temaga, loomulikult huvitavam ja lihtsam.
Mina mõtlen ikka, et ei ole vaja muretseda, kui ei õnnestunud.
Alati on kõrval teised uued inimesed, kellega on võimalik tutvuda.
Reisis ma püüan olla uues kohas.
Sellepärast on võimalus käia muuseumis, ekskursioonis, lihtsalt vaadata ümber, mis moodi elavad teisel maal.
Kui veas aga, et see on soe maa, sis veedan rannal aja.
Ujun, võtan päike endale.
Tore olla hea inimesega!
See ongi mina.

Sõnu: 327  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Avaldus.
Taissija Valikova Tallinn, Raua 63-3 Soovin osaleda konkursis administraatori ametikohale, kuna töötan juba 5 aastat administraatorina hotellis "Stroomi".
Ma väga hästi suhtlen klientidega, kiiresti lahendan kõik probleemid, olen väga sõbralik inimene.
Valdan vene keelt, eesti - kirjalikult ka, suuliselt natukene soome ja inglise keelt.
Olen väga aus inimene ja kohusetundlik.
Mul on kõrgharidus, lõpetasin Tallinna Pegagoogika Ülikooli, töötasin 3 aastat eesti koolis vene keele õppetajna.
Mul on head rekomendatsijad direktori poolt.
Mul on juhiload ja oma auto, võin kasutada töös.
Osalesin mitu korda konkursis Tartus ja Narvas - "Kõige parem administraator".
Sõitsin komandeeringusse Soome ja Venemaa.
Oleme sõlminud seal lepingut koostöö- suhtes.
Kolme kuu jooksul mul oli õpilane, kellele ma andsin kõik minu oma teadet.
Praegu ma kolisin kesklinna ja sooviksin töötada oma maja lähedal.
Teist põhjust lahkuda tööst mul ei ole.
Veel ma oskan kasutada arvutit, programma "VINDAUS".
17.
02.
01.
Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Olen nõus, et reisi õnnestumine sõltub mingil ... , millised on reisikaaslased.
Reisil bussiga voi rongiga meeldib meile vaadata, kuidas teised inimesed käituvad ise ennast.
Mõned tarbivad alkoholi ja kõvasti karjuvad.
Muidugi, kui kodus ei ole seda, siis see juba ei meldi, eriti kui see (inimene) inimene istub kõrval.
Kui reisikaaslane on väga delikaatne ja sõbralik - arvan et mulle väga vedanud.
Ma hea meelega suhtlen temaga, tähelepanelikult kuulan tema jutud ja arvamus, selle pärast kõik inimesed on erinevad ja iga inimene on huvitav oma moodi.
Võiks temalt saada palju huvitavat.
Armastan ja austan inimest humoriga, aga kohtasin neid ei ole eriti palju.
Hindan inimest, kes oskab reisil kõik oma muresid koju jääta, selle pärast mõned inimesed reisil hakkavad rääkima oma muresest ja suhtest teistega ja ei ole teist võimalust, kuna ainult teda kuulama.
Reisi käigus muidugi inimesed elavad hotellis, ja kes sinu toanaaber, muidugi ka väga palju sõltub.

Kas ta tarvitab alkohooli või ei ole, norskab või ei ole, ahne mõnes mõttes voi ei ole.
Muidugi kõik see puutub, kui inimene reisib üksinda, aga kui oma perega, voi mehega, siis eriti ei sõltu.
Kuna ma olen väga sõbralik inimene, siis tahaks et reisikaaslane oli ka enam-vähem hea inimene, et võiks mõni kord koos aega veedada, et oli mingit ühisteemat rääkitud.
Arvan, et reisi õnnestumine veel sõltub giidist ka.
Mõned räägivat kõigest väga huvitav aga mõned ei.
Ja muidugi, kuidas sa ise suhtled inimestega, kas armastad inimest või vihkad, ka väga palju sõltub.
Ma kunagi ei küsi midagi inimese käest, kui näen teda ... näod.
Veel ma unustasin ütelda ausest, sest kui toanaaber on aus inimene, siis ei karda ma midagi.
Sest väga palju juhtub reisi käigus vargusi, ja kui see juhtub siis täitsa lõpp.
Hüvasti reisi!

Sõnu: 568  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.

Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

AS VIRU HOTELL VIRU VÄLJAK 4 10111 TALLINN 17.
02.
2001 Lugupeetud direktor AS Hotell VIRU.
Olen läbi lugenud ajalehes TEIE firma kuulutuse ja olen otsustanud konkursis osaleda.
Mina olen Katriin Veinpere.

Sündinud 30.
01.
1965 Elamiskoht Tallinnas, Punane 19-31.
Kontakt telefon 6 213-457 begin_of_the_skype_highlighting            6 213-457      end_of_the_skype_highlighting.

Olen abielus.
Laps - Kerstin (02.
06.
1996).
Olen lõpetanud Tallinna 53.

Keskkooli 1972-1982.
Valdan vabalt eesti, soome, inglise ja vene keelt.
Olen töötanud 1998-2000 Hotellis Pääsuke, et mina tean kuidas on väja klientidega töötada, sisse- ja väljaregistreerida.
Arvuti oskus-Windows, Word, Exsel.
Minu hoobid on aerobika, muusika.
Autojuhiloa - B kategooria.
Mina olen kiire, täpne inimene.
Ei suitseta ja ei joo.
Olen valmis veel õppida täienduskoolitus kursustel.
Ma arvan, et saan TEIE FIRMASSE tulla tööle administraatorina, sest olen aus ja kohusetundlik.
Lugupidamisega Katriin Veinpere.
Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Selle väitaga, et reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased olen ma nõus osaliselt.
Enne reisi minema iga inimene akkab mõtlema, kas ta tahab reisida koos teiste inimestega või üksinda, või oma perega.
Kui inimene valib endale reisi, kus ta ei taha kedagi näha, siis ma arvan et temale õnnestub.
Sest keegi teda ei sega, mereääres ta võib istuda terve päev ja vaadata kuidas linnud lendavad, kui ilus on soe meri (kui ta reisib soja mere jüürde).
Ta on vaba, ja see on juba õnn, et üks nädal inimene nautib vabadust,.
Võib arvata, et ei ole tähtis, millised on REISIKAASLASED.

Võib arvata, et mõned inimesed soovivad reisida koos teiste inimesega.
Reisida meeldib bussiga, sõita läbi Europariiki.
Siis sa oled reisikaaslastega bussis mittu päeva, võib arvata, et väga tähtis on see et, kes sõidab sinuga koos.

Reisil võib juhtuda igasugused asjad.
Näiteks buss läheb katki, siis inimesed ei pea näitama oma paha tuju.
Sellel juhul alan ma nõus väidega, et reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.
Head reisi võib soovita kõigitele reisijatele.
Tänapäeval on suured võimalused reisida kaugele ja huvitavatele maale.
Sõnu: 447  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Avaldus AS Hotell Viru Viru Väljak 4 10111 Tallinn Personaliteenindus Ilona Vetsel Sauna 3-3 Tallinn 10140 Soovin osaleda konkursis vastuvõtu administraatori kohale.
Klienditeenindajana olen varem töötanud.
Aastal 1996 (üks tuhat üheksasada üheksakümmend kuus) - 1998 ( üks tuhat üheksasada üheksakümmend kaheksa) töötasin hotellis "Pirita" vastuvõttu administraatorina.
Rahvusest olen venelane.
Valdan eesti, soome ja inglis keelega.
Eesti ja Soome keeles räägin vabalt.
Inglise keeles natuke vähem.
Olen kahekümne kaheksa aastane, meeldiva välimusega abielus naine.
Lapsi ei ole.

Keskhariduse lisaks olen käinud hotelliitöötajate kursustel ja arvuti kursustel.
Sõidan autoga, juhiload sain viis aastat tagasi.
Mobiiltelefon on olemas.
Elan vanalinnas päris "Viru" Hotelli kõrval Sauna tänaval.
Inimestega töötada mulle väga meeldib.
Olen pinge tajuline, kohusetundlik ja aus inimene.

Palgasoov oleks viis tuhat krooni.
Lugupidamisega Ilona Vetsel.
17.
02.
2001.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Muidugi, kui rääkida reisimisest, siis reisikaaslased - on väga oluline asi, vähemalt minule.
Isiklikkult mulle meeldib reisida ainult oma abikaasaga.
Vähemalt meil on samad huvid.
Talle, nägu minulegi, meeldib päikest võtta ja ujuda, jalutada ja käia kalarestoraanides.
Ka poodides talle meeldib kaja, muidugi, mitte ni palju kui minule.
Õhtuti, kui me ei ole väga väsinud, meile meeldib ööklubides ja kasiinos kaja.
Nii et sellest, mida me päeval teeme ja kuhu läheme, riida ie tule.
Aga, kui lähed reisile seltskonnaga, siis asi on juba teine.
Eriti kui seltskonnas on erivanused inimesed.
Ühele meeldib ühte teha, teisele teist,.
Ja ei kunagi ei jõua kokkuleppele.
Üks kord, aasta tagasi, me käisime reisil Espaanias koos minu abikaasa tööpartneriga ja tema naisega.
Probleem oli vel selles, et need inimesed olid kaks korda vanemad kui meie.
Neile meeldis hommikul vara härada, aga meile just meeldis kauem magada, rääkimata ujumisest ja päikese võtmisest.
See oli minu elus esimene ja loodan ka viimane reis, kus ma pole päikest üldse võtnud.
Mere kala ja mereainen on minu ja mu abikaasa lemmik toit, aga meie reisikaaslased kala üldse ei söönud!
Õhtuse väljaminekuga oli ka probleeme.
Nad läksid varem magama, aga meie veel pidutsesime hommikuni.

Ühisõnaga kui mulle mees pakkub nüüd kellegagi koos reisile minna, ma veel paikka aega mõtlen, enne, kui nõustun.
Sellepärast ma selle väitega olen nõus ainult pooleli.
Reisikaaslased on oluline asi, aga ainult sellest reisi õnnestumine ei sõltu.
On palju teisigi faktoreid.
Näiteks, ilm, tuju, loodus, rahakotti paksus ja muu... Sõnu: 509  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lp.
As Hotelli Viru direktor!
Mina olen, Anna Rozman, tahaksin töötada teie firmas.
Mina olen 21-aastane neiu.
Mul on kõrgem haridus.
Eelmisel aastal ma lõpetasin Instituudi.
Mina olen turismi mänedžer aga veel ei töötanud sellel erialal.
Aga mina olen giid juba 3 aastat.
See töö õpetas mind häst suhelda erinevate inimestega.
Mina tean palju Eestist ja teistest riikidest.
Mina valdan eesti, inglise ja vene keelt ja natuke võin rääkida soome keelt.
Pean ütlema, et mulle väga meeldib õppida, see tähendab, et kui teie arvates mul pole häid soome keele oskusi, ma võin käia keelekursustel.
Mul on suur soov töötada klientidega, sest nende hulgas on väga palju huvitavaid inimesi.
Mulle meeldib teha midagi ilusaid ja häid inimestele, sellepärast tahaksin töötada klienditeenindajana.
Mina olen aus ja kohusetundlik inimene, kõik minu tuttavad niimoodi mõtlevad.
Ma arvan, et saan töötada administraatorina.
Suur tänu ettepanekust!
Lugupidamisega, A. Rozman     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina olen nõus sellega.
Kui reisikaaslased pole tähelepanelikud, siis võib olla ka õnnestumine.
Mina olen giid, ja tean mida võivad teha reisijad.
Meie teel on palju hirmsaid kohtasid, ja kui reisikaaslased ei kuule mind, siis nad võivad teha kõik vale, see tähendab, et võib olla õnnestus nendega või kogu gruppiga.
Näiteks, minu praaktikasti: kui me sõidame Jagala joo äärde ma muidugi ütlen bussis kuidas käia joo ääres.
Ja praktiliselt alati bussis on inimesed, kes ei kuulnud minu sõnu ja lähevad siis, kuhu ei tohi, isegi seal ei tohi seisa.
Siis on muidugi hoopis teine lugu, kui giid ei ütle mitte midagi, siis õnestumine sõltub giidist või reisijuhatajast.
On veel palju probleemi.
See juhtus minuga pole ainult üks kord.
Kui me sõidame looduses ja gruppis on palju täiskasvanud, siis nendel meeldib juua alkohooli.
See on samuti minu jaoks suur probleem, sest kui nad on purgatud, nad ei või mitte midagi aru saada.
Nendega võib juhtuda kõik "merehaigust" tee avariini.
Ma võin rääkida selles teemas nii palju, aga ei ole aega ja soovi.
Minu arvates, niisugused reisikaaslased on ebanormaalsed, nendel ei ole pea.
Võib olla, oleks rohkem, kui nende trahvitakse pärast seda nad mõtleksid mida teha.
Muidugi reisi õnnestumine võib juhtuda teistest inimestest, aga arvan, et kõik turismifirmade töötajad on head spetsialistid.

Sõnu: 502  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Avaldus.
Olen lugenud ajalehes sinu kuulutuse ja tahan sellele töökohale konkureerida.
Palun mind võtta administraatori ametikohale sellepärast, et: olen juba töötanud hotellis ja tean mida teha, oskan ka klientide sisse- ja väljaregistreerimine teha ja mul on juba suur kogemus klienditeenindajana töötada.
Valdan eesti, vene, soome ja inglise keeli.

Koolis olen ma õppinud eesti, soome ja inglise keelt ja valdan neid suhtlemistasemel.
Vene keelt valdan vabalt, sest see on minu ema keel.
Oskan hästi klientidega suhelda ja arvan, et sellele töökohale soobin.
Sellele töökohale tahan konkureerida sellepärast, et ma ei ole rahul minu töökohaga baaris, kus ma praegu töötan.
Olen sellest juba väga väsinud ja tahaksin ka saada töökohta minu kodu lähedal.
Siis jään vastust ootama.
17.
02.
2001 Dmitri Ruzanov Viru väljak 10111 Tallinn Personaliteenindus     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Tegelikult ma olen sellega nõus, et reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased, olgu see reis välismaale või lihtsalt mingi jõe äärde, et raske tööpäeva pärast natuke puhata.

Kujute ette, et olete te bussis või rongis ja sõidate näiteks, välismaale.
Kui sinu reisikaaslased on halvad on halvad või kurvad inimesed ja istuvad räägimata reisi jooksul, siis see reis, ma arvan, sulle ei meeldiks, kuigi reis ise oleks väga huvitav.
Aga kui reisikaaslased on aktiivsed ja rõõmsad inimesed ja armastavad nälja teha ning ütlevad millegi huvitavast, siis see reis muutub väga huvitavaks ka.
Mina ise olen möödunud talvel Taanisse sõidanud ja tean täpselt, et head reisikaaslased või sõbrad on tähtsam kui terve reis.
Mõnikord võib olla nii, et reis on ültse ebahuvitav ja ilma reisikaaslasteta oleks see nii paha, et ainult halvad emotsioonid võivad tähele jääda.
Aga sõbradega, kui nad reisivad sinuga koos, või teisega reisikaaslastega koos võib karti mängida või nälja teha, või lihtsalt suhelda.
Need on alati valmis aidata sulle, kui häda juhtub või raha on otsas.
Jah, lõppuks ütlen veel kord, et tõesti nii, et reisi õnnistumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Sõnu: 458  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

A/s Hotell Viru Avaldus.
Palun võtta mind tööle administraatori ametikohale.
Lisa: pass, haridust tõendav dokument, tööraamat.

VC.
Mina, Sergei Sazanov, olen sündinud 14. novembril 1977. aastal Narva linnas.
1983. a. õppisin Narva 12.
Keskkoolis 1993. a. lõpetasin keskkool ja jatkasin õpinguid Narva Kaubanduskoolis.
Peale Kaubanduskooli lõpetamist 1997. a. hakkasin töötama Kreenholmis Joala vabrikus meistriabina.
2000. aastal olin kutsutud Eesti Kaitseväkke ja teenisin Võru linnas Kaitseväe Lahingukoolis terve aasta kuni 2001. aastani.
Seal sain auaste "kapral" ja mind määrati toitlustus- ja majandusjao ülemaks.
Praegu töötan Kreenholmis, aga tahan vahetada oma töökohti sellepärast, et seal ei ole võimalust oma kvalifikatsiooni kõrgendama.
Sel hetkel tahaksin töötada AS Hotell Viru vastuvõtu administraatorina sellepärast, et mina oskan eesti, soome ja vene keelt ja minu arvates töö selles firmas annab mulle tulevikus võimalust õppida edasi ja arenema.
Mina olen kohusetundlik ja viisakas, korralik ja kõik see nagu ma arvan sobib sellele ametikohale.
Mina otsustasin konkursis osaleda, sest arvan, et see töö just minu jaoks.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Minu arvates reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.
Kui sa sõidad autuga ja sinu kõrval istuvad purjus sõber või mingi lollakas, kõik see loomulikult läheb õnnestumiseks.
Inimesed ise otsustavad kellega sõita ja minu arvates ei saa rääkida sellest niimoodi, et ainult reisikaaslased süüdistud õnnestumises.
Kui sõidad bussiga või rongiga, siis sul on võimalus tutvuda reisikaaslastega ja võib olla te saate sõbradega.
Viimasel ajal mina matkasin häälega ja tahan öelda, et paljud minu reisikaaslased olid head inimesed.
Kui matkustad autoga ja mängib hea muusika, siis võid matkustada üksinda ja reisi õnnestumine pole sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.
Aga tahan lisaks öelda, et kui koos sinuga sinu sõbrad, siis matkustamine lõbusam.
Tavaliselt ma matkustan suvel.... Sõnu: 419  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Ma lugesin Teie kuulutuse "n" ajalehest ning olen otsustanud selles konkursis osaleda.
Esiteks tahaksin kirjutada natike iseennast.
Mina olen noor kahekümnenelja aastane daam.
Lõpetasin Narva Humanitaar gümnaasiumi tuhande üheksasaja üheksakümne viiendal aastal, ning pärast kooli lõpetamist astusin Tallinna Pedagoogika Ülikooli.
Pärast Ülikooli lõpetamist, kohe läksin tööle.
Alguses töötasin kooliõpitajana, siis reisibüroos, aga praegu olen töötu.
Öeldakse, et mina olen väga aktiivne ja aus inimene ning ma olen sellega täiesti nõus.
Mulle väga meeldib inimestega töötada, sedaenam ma oskan nii vene ja eesti, kui ka soome ja inglise keelt.
Teie kuulutusest ma sain aru, et teil on vaja vastuvõtu administraator, kes oleks kiire, täpne ja õppimisvõimeline, ning võin öelda, et see töö soobib just mulle sest mina olen see inimene, keda te tahate.
Ja, ausalt öelda, ma alati tahtsin saada administraatoriks Viru Hotellis.
Oleksin väga tänulik, kui Te valite mind.
Aavi Saar 20.
05.
2001     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Reisime on tõesti huvitav asi.
Tavaliselt inimesed reisivad suvel, mil paljudel inimestel on puhkus ja õpilastel on koolivaheajad.

Aga on ka inimesed, kes eelistavad sõita kuhugi nimelt talvel, sest tahaksid puhata meie talvelisest ilmast ja veeta paar nädalat kuskil Kanaari Saartel, kus on alati soe ja päikesepaisteline ilm.
Nagu iga inimene, mina ka hirmsasti armastan reisida ning sõidan kuhugi igal suvel.
Tavaliselt reisin ma mööda Eestimaad, aga kui mul on võimalus kuhugi veel sõita, siis sõidan ma hea meelega.
Tavaliselt reisin mitte üksi, vaid oma tuttavatega ning võin öelda, et muidugi reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Näiteks üleeelmisel suvel ma sõitsin oma sõbranna Juuliaga Saaremaale.
Meie eesmärk oli puhkamine ning eesti keelt õppimine.
Alguses kõik oli korras, aga mõne päeva pärast, ma hakkasin igatsema oma linna järele.
Mõtlen, et asi ole selles, et mul polnud huvitav Juuliaga, sest ta on kinnine ja ebaaktiivne inimene.
Aga mina tahtsin tutvuda uute inimestega, osaleda igasügustes spordimängustes.
Aga eelmine suvi oli kõige parem suvi minu elus ning minu arvates see on tänu mu reisikaaslastele.
Me, kolmekesi (mu koolikaaslased Jelena ja Darja) olime Saksamaal.
Esiteks, ma kardsin, et on igav, ja ma hakkasin igatsema oma vanemate järele, aga juhtus nii, et Jelena ja Darja olid suurepärased reisikaaslased ning nendega ma mitte kunagi ei mõelnud tagasi sõitmisest.
Mul oli tõesti huvitav nendega koos olla ning me veetsime tore kuu Saksamaal.

Praegu, iga kord, kui mul tuleb meelde see suve, ma hakkan naerma.
Nüüd ma olen täiest nõus, et reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased!
Sõnu: 545  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lp.
personaliteeninduse osakond!
Ma, Tatjana Sobakina, olen lugenud ning huvitanud Teie  kuulutust tööpakkumisest AS Hotelli Viru administraatori ametikohale.
Ma tahaksin proovida end selle ametikohale pakkuda.
Iseendast: ma olen sündinud 14.
märtsil 1966.
Mul on kõrgemharidus.

Elukutse järgi mina olen ökonomist.
Minu emakeel on vene keel.
Aga võõrkeelena on soome- ja inglise keel.
Ma oskan eesti keelt.
Mu endine töökogemus on seotud ka klienditeenindamisega.
Ma töötasin ka välismaal, Rootsis.
Minu töösoovijad: AS Viru Turismikeskus, AS Hansapank ja Ida-Virumaa Tööturuamet.
Mina olen lahutatud.
Mul on 12-aastane tütar.
Mina olen väga töökas, viisaks ja täpne.
Ma olen ka õppimisvõimeline.
See on põhiline minu iseloomu joon.
Ma tahaksin märkida, et ma olen aus ja kohusetundlik inimene.
Minu suur unistus on see, et oleks võimalust töötada Teie suures ja heas meeskonnas.
Loodan, et mul on kõik eeldused selleks, et Teie valik administraatori ametikohale täitmisel oleks pöördanud minu poole.
Palju jõudu Teile!
Ootan Teie vastust.
Minu kontaktandmed: Moonalao tn 9-22, 20203 Narva; mobiil 055662098; (023) 31434 (kodus)     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kui te tahaksite reisida, esiteks on vaja lahendada: kuhu?
Muidugi, reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on sinu reisikaaslased.
See on minu arvamus.
Algusest peale ei saa hästi reisida sel juhul, kui te olete närviline ja rahakott on tühi.
Hea meelega paljud negatiivsed tegurid reisi vältel muutuvad paremaks.
Öeldakse, et hea tuju kaunistab isegi lollikat inimest!
Aga see on teine teema.
Ma olen väga heameelne reisija.
Minu jaoks reisimine on alati huvitav.
Minu arvates, iga inimene reisib meelsasti.
Aga oma sõbradega ehk heade reisikaaslastega on veeta aega paremini, kui ebaviisakastega inimestega.
Muidugi, reisimine sõltub ka ilmast.

Ja sellest, mis on reisi eesmärk.
Puhkuse veetmise ajal tahaks, et see aeg jääks reisija jaoks ainult head meeleolut.
Paljudel on väga pingeline töö ja sellepärast, õnne reisimine on kui tööjõudu allikas tööaastaks.
Me peame olema viisakad üksteisele, kui otsustasime reisida üheskoos.
Reisi veetmine sõltub meist, meie käitumisest!
Olgem viisakd!
Aidake reisikaaslastele, kui nendel on raskused reisi ajal!
Pange tähele oma välimusele ja käitumisele!
Ärge unistage, et reisi õnnestumine on teie kätes!
Veeta unistamatut aega, niimoodi, et muuta oma probleeme paremaks ja ebavasikaks!
Paljudel inimestel pärast reisi, muidugi hea reisi möödumisel, tugendab tervist ja meelde!

Sõnu: 501  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lugupeetud AS-i juhendaja, Mina lugesin ajalehest teie firma kuulutust.
Ma olen otsustanud osaleda konkursis.
Kirjutan, et varem ma töötasin juba administraatorina firmas ja ma tean hästi seda tööd.
Mõtlen, et ma olen inimene, kes teil on vaja.
Ma olen kiire, energiline, õppimisvõimeline.
Alati teen minu tööd täpselt, sellepärast tean, et see administraatori töö eeldab minult suurt süvenemist.
Kirjutan, et ma oskan olulist mitteolulisest eraldada.
Ma olen väga sõbralik ka, mis on vaja klientidega vestlemiseks.
Eelmisel tööl olid mul sõbralikud suhted klientidega.

Ka ma olen väga korrektne inimene.
Mulle meeldib töötada klienditeenindajana.
Võin lisada, et mina oskan eesti, soome, inglise ja vene keelt väga hästi.
Ka räägin natukene rootsa keelt.
Eelmisel aastal mul olid tšehhi keele kursusid (meie firma töötas tšehhi firmadega).
Ise ma olen kohusetundlik ja aus.
Ja austan ausaid inimesi.
Veel ütlen, et alati aitan oma juhendajale.
Ma väga loodan, et te võtate mind tööle administraatorina.
Praegu ma ei tööta.
Mul on ülikooli kõrgharidus.
Ma ootan vastust.
Irina Kirs.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ja, see on tõesti nii, arvan.
Suve.
Päike paistab.

Väga ilu ja soe ilm.
Ja meil on puhkus.
Me ei pea käima tööl, ei ole vaja vaadata ema direktorit, töökaaslasi.
Me võime olla oma perekonnaga, kui meil on perekond.
Kui meil ei ole veel oma perekonda, siis meil on väga palju aega, näiteks, minu sõbra või sõbranna jaoks.
Kuidas te olete otsustanud: olete oma suvilas või sõidate näiteks, Prahasse?
Igal on oma soov.
Aga mõtlen, et paljud tahavad valida reisi.
On hästi, kui teie lõbus ja optimistiiline sõber, või sõbranna ja võib olla teie perekond sõitab teiega.
Siis teie puhkus on väga ilus ja hea.
Aga tihti meie reisikaaslased ei ole lõbus, või see on inimene, kes alati räägib ja räägib.
Te tahate puhkuda, aga ta uuesti räägib.
Kui te olete kommunikatiivne inimene, arvan, et ükskõik lõpus see häirib teid.
Inimesed on erinevad, see on selge.
Aga mõtlen, me peame olema alati head reisikaaslased (või töökaaslased, kursusekaaslased).
Tihti inimese tuju sõltub meiest.
Reisil kohtuvad erinevad inimesed.
Võib olla me peame arvama, arutlema, miks minu hotellitoa naaber, reisikaaslane on siin?
Mida ta tahab, ootab reisist?
Mõtlen, et kui alguses me mõtlesime nii, siis ei ole probleemi.
Ja meil reisikaaslasega on head suhted.
Ja meie reis on õnnelik.
Lisan, et oleks hästi, kui reisikaaslased on ühetemperamenti taseme inimesed.
Teid peavad huvitama sarnased asjad.
Üks nendest armastab lugeda ja teine ka.
Üks armastab tantsida ja teine ka.
Ühele käivad külla sõbrad, ja see ei pea segama teisele.
Muidugi, see on ideaalne.
Aga tihti meie elus mitte nii.
Võin öelda, et reisiajal reisikaaslased hakkavad naabridena, perekonnana.
Ja meie elus mitte ainult reisi õnnestumine, aga perekonna+, töö+ ja teise õnnestumine sõltub sellest, millised on meie elukaaslased.
Ja mõtlen, et osaliselt õnnestumine sõltub sellesk, kuidas me arvestame inimestega ise.
Kui siin vastata lihtselt, siis head reisikaaslased teevad teie reisi heaks, aga koos ebameeldiva inimesega proovige vahetada teie suhte heaks.
Mõtlen, et kõige parem sõita reisisse oma perekonnaga või sõbraga.
Aga see sõltub ka sellist, milline teil on siht.
Üks soovib eralduda kokku maailmast.
Teine soovib leida uut sõpra.
Kui te olete sõbralik, siis, muidugi, teisega on kergem leida keel.

Sõnu: 662  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Ma lugesin ajalehest kuulutust ja tahaksin konkursis osaleda, sest ma arvan, et ma sobin administraatori ametikohale.
Ma tean, et see on raske töö, aga ma olen kiire inimene ja alati jõuan palju asju teha.

Samuti ma olen täpne ja õppimisvõimeline.
See pole raske minu jaoks õppida uusi tegevusi.
Enne ma juba töötasin klienditeenindajana, siis mul on hea kogemus.

Mulle meeldib suhelda inimestega.
Kui nad ei saa midagi aru, ma võin kõik selgitama.
Nende keel ei ole probleem minu jaoks selle pärast et mul on head eesti, inglise ja vene keele oskused.
Ma olin Ameerikas ja võin täpselt öelda, et inimesed saavad mind aru.
Pealegi, ma käisin kursustel.
Soome keel ma algasin õppima ainult eelmisel aastal, aga mul on head tulemused ja praegu võin vabalt rääkida soome keelt.
Veel minu iseloomus on niisugused asjad nagu kohusetundlikkus, ausus ja pingetaluvus.
Ma arvan, et see on väga tähtis administraatori töös.
Mul ei ole perekonda ja seepärast ma võin töötada nii palju, kui te tahate ja see ei sõltu teie hotelli kohast.
Veel ma võin öelda, et mul on hea välimus ja see pole nii hirmus alati olla inimeste silmade ees.

Kui te olete nõus mind tööle võtta, siis kirjutage mulle palun.
Oleksin väga rõõmus, kui ma sobiksin.
Ootan teie vastust.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Meie maailmas on palju reisi õnnetusi ja ma ei arva, et reisi õnnestumine alati sõltub sellest, millised on reiskaaslased.
Vahel see on nii, aga vahel see sõltub situatsioonidest ja millega reisid toimuvad.

Reisikaaslastest sõltub ainult see, nagu nad käituvad.
Kui nende käitumine on halb, siis võib midagi juhtuda.
Kui nad ei ole sõbralikud ja alati karjavad teine teisele, sel juhul ei saa seda nimetada päriseks reisiks, sest inimesed on väsinud ja ei või olla enam seal, aga reisi ajal, minu arvates inimesed peavad puhkama.
On olemas niisugused inimesed, kes alati tahavad midagi, alati küsivad midagi ja ütlevad: "Mulle ei meeldi see, mulle ei meeldi too".
Kõik teised inimesed on häiritatud ja mõtlevad, et oleks parem kui nad ei sõidaks mitte kuhugi.
Siis ma arvan, et reisikaaslastest sõltub see, et kas reis on puhkus ja vaikne või on vaja käiritada teiste inimeste pärast peavaluni.
Aga teine sõltub situatsioonidest.
Näiteks, üks kord ma ja minu klass sõidsime Tartusse.
Ja kui me olime kuskil metsade vahel, meie busi rattas kukkus maha.

See oli tõeline õnnetu meie jaoks selle pärast me pidime seisma ühel kohal kaks tundi kuni kõik oli korras.
Niisugused situatsioonid võivad juhtuda mitte ainult bussiga, aga ka lennukiga, rongiga või laevaga.
Televisioonist me tihti kuulame, et juhtusid mingid õnnetused ja mitu inimesed olid suurnud.
Ma arvan, et sellestes juhtudes inimesed ainult aitavad, et teha kõik korras.
Nad kardavad, aga ometi istuvad rahulikult, et mitte segama teistele parandama olukord.
Kui inimesed reisivad laevaga ja ta sõitab stormiga ja upub, sellel pole reisikaaslaste süüt.
Nad on ohvrad.
Ja sama kui lennuk kukkub.
Ma arvan, et kõik meie maailmas sõltub situatsioonidest ja keegi ei saa öelda, mis juhtub homme.
Kui täna keegil on kõik läheb hästi, see ei tähenda, et see on ka homme ja ülehomme.
Kõik juhtub ootamatult.
Ma arvan, et on võimalus päästa end õnnetustest, aga siis on vaja kartma ja mitte teha midagi; mitte käia kauplustes, mitte suhelda teistega inimestega, mitte sõita bussiga või rongiga, selle pärast et igal juhul võib oodata õnnetus.
Aga kõike sellesteta see pole elu inimese jaoks.
Sõnu: 698  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Avaldus Ma soovin osa võtma konkursis ametikohale administraatori.
Ma võin töötada klienditeenindajana kiire, täpne täitma tööülesanded.
Ma oskan rääkida inglise ja vene keelt.
Varem ma töötasin administratorina firmas "Power Alstom".
Mulle meeldib suhelda inimestega, vestelda.
Ma arvan, et oskuse suhtlemine inimestega kõige tähtsa faktoor ja see oskamis mitte iga.
Ma arvan, et on vaja olla ausuks, korralikuks, visakaseks.

Ma võin töötada arvutile, trükkida, andmeid hoida, koostan graafikuid, tabelid, instruktsioonid, tegelda õpitamisega.
Mulle väga on vaja see on töö, ma tahan proovida seda ametikohale.
Mul on autojuhiloa, kui see on vaja.
     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma armastan reisida ja tõesti kõik sõltub, millised on reisikaaslased.
Inimesed on erinevad, on, millisega raske suhtlema ja millisega kerge suhtlema.
Veel kõik sõltub maršruudist, aastaajast ja tujust.

Ma ise lõbusa ja armastan lõbusade inimeste.
Mulle meeldib inimesed, millisega võib vestelda missugused teemad.
Selleste inimeste huvitav, sellepärast ise sain informatsiooni, millistest varem ei teinud.
Paljude reisikaaslased väga targad inimesed, omandavad suure teadmisega, teavad keeled, oskavad suhelda.
Ma rõõmustan millal reisis kohtun selleste inimeste.
Kui reisikaaslane tundehüümoriga, reis areneb edukalt.
Väga tähtsa korraldamine reisi.
Mulle meeldib inimesed inteligeentsed, kultuursed.
Millised aru saavad kunsti, kirjanduse, ma väga hindan ja lugupetan selleste inimeste.
Õnnestumine reisi sõltub sellest ja ma olen nõus.
Nad võivad teada, et ei tea teised reisikaaslased, nad alati tähelepanu keskus.
Sellesed inimesed võivad anda hea soovi, võivad aidata raskes minutis.
Seltskonnas hea reisikaaslaste mitte igav, sest nad oskavad toetada inimeste.
Reisis on missugused raskused, inimesed elavad erinevastes tingimustes, sellepärast nad peavad olema sõbralikud ja aitavad teiseteistel.
Inimesed väga tihti leidma teiseteistele.
Sõnu: 400  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Tere, AS Hotell Viru!
Eile ma lugesin ajalehest teie kuulutust ja nüüd kirjutan kirja, sest ma tean, et ma on inimene, kes sobib sellele ametikohale.
Teie töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.
Ma on see inimene.
Mulle tundub, et ma on kiire inimene, sest mulle sellest räägivad minu sõbrad, aga mina ise tean, et ma on mitte ainult kiire, aga veel täpne ja õppimisvõimeline.
Ma tahan vastuvõtu administraatori ametikohale.
Veel ma oskan eesti, inglise ja vene keelt.
Praegu ma õpin soome keelt ja pühapäeval mul on eksam.
Ma arvan, ei kõik on hästi.
Ma väga soovin töötada teie hotellis.
Veel ma on kohusetundlik ja ausune neiu.
Ma tahan, väga tahan, et minu kiri te olete lugeda.
Ja ma tahan, et ma meeldin teile.
Ma ootan.
Head aega!

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen nõus sellega.
Ma arvan, et reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.
Ma kohtusin sellega.
Kui sa, näiteks, sõidad rongiga või bussiga või lennukiga, väga hästi, kui kõrval on lõbusad inimesed.
Siis reis mitte igav.
Ka hästi, et on muusika.
Kui mängib kiire muusika, sul on hea tuju.
Ma arvan nii, et kui sa on kiire inimene, kes armastab rääkida ja võib tutvustada, siis sulle alati hästi: reisis või mitte, bussis või rongis, autos või lennukus.
Parem reisida koos oma sõbradega.
Siis alati on hea ja lõbus.
Ma ka ei ole nõus sellega, et reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.
Näiteks: sa alati reisid üks ja sõbradeta.
Sul on muusika, ajalehed, raamat ja vihik pliiatsiga ja sina alati tead, mis praegu teeda või millega tegeleda.
Sa ei vaata reisikaaslastele ja ei rääkida nemadega.
Ja nii sulle väga hästi.
Sulle mitte eriti igav, sa reisid ja mõtled endast.
Ma arvan, et kui sa reisid koos oma perega või oma sõbradega, siis sulle ei ole vaja reisikaaslased.
On vaja oskada reisida ilma hea reisikaaslasteta.

Ma arvan nii.
Sõnu: 459  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

16. veebruar, 2001 Narva Avaldus.
Palun võtke mind tööle.
Lugesin ajalehest Teie kuulutust ja tahan konkursis osaleda.
Minu arvates, Te ei leida paremat inimest sellele ametikohale.
Ma olen väga töökas, kui töötasin eelmisel tööl, veedsin oma vaba aega tööl.
Mulle meeldib inimestega suhkelda, sellepärast soovin töötada kliendi teenindajana.
Peale selle oskan eesti, soome, inglise ja vene keelt hästi rääkida.
Kui õppisin koolis, võtsin II koha inglise keele linnavõistluses.
Olen väga kohusetundlik ja aus.
Tahan Teie Hotellis töötada, sest praegu mul on palju selleks aega, istun kodus.
Narva on väike linn, on raske head tööd leida, eriti tihti mind ei võta, sellepärast et olen noor.
Olen kaheksateistkümneaastane.
Aga olen väga pingetaluv, hästi teen oma tööd.
Ootan Teie vastust.
Anastassia Vlassova     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma ei saa öelda, et olen täielikult nõus.
Reisin väga palju.
Igal aastal sõidan Venemaale vanaema juurde.
Eelmisel aastal olin Prantsusmaal, Hollandis ja paljudel teistel maadel.
Kui sõidan vanaema juurde, sõidan Novokuznetskisse trammiga kolm päeva.
Tavaliselt reisin oma emaga ja vahel õega.
Ja muidugi meil on teised reisikaaslased selleks kolmaks päevaks.

Reisikaaslased võivad olla lõbusad, kurvad, nad võivad segada teist inimest.

Mõned reisikaaslased armastavad väga palju rääkida ja tavaliselt varsti nad tüütavad.
Aga minu arvates reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millal, kuhu ja mille jaoks inimene reisib.
Näiteks ta sõidab puhkusele, tal on väga hea tuju, õues on suvi, paistab päike ja linnud laulavad heliseva häälega.

Sellel juhul mitte keegi ei saa segada teda.
Kui temal reisikaaslastel on paha tuju, ta püüab nende tuju tõsta.
Aga kujutame et inimene reisib talvel ja peale selle ta sõidab tööle Kamtšatkasse.
Ta on väga kurb, õues on külm, ja mitte keegi ei taha selle inimestega suhkelda.
Vahel reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.
Kui Teie kaaslased on Itaaliast, paremini istuma kodus.
See oleks väga suur vigu reisida inimestega, kes elavad Itaalias.
Nad on liiga impulsiivsed.
Mina juba seda teada sain.
      Sõnu: 457  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

AS Hotell Viru!
Ma lugesin ajalehest Teie kuulutust ja otsustasin konkursis osaleda.
Minu nimi on Irina Vorobjova.
Ma olen 25 aastat vana ja elan Tallinnas 1985 aastast.
Praegu ma olen töötu ja asun töö otsima.
Minu arvates, ma sobin sellele ametikohale.
Esiteks, ma olen täpne, kiire ja aktiivne inimene, mul on kerge inimestega suhelda.
Ma oskan vene, eesti, inglise ja soome keelt, kahe aasta jooksul töötasin reisifirmas klienditeenindajana, lapse sünni pärast mul tuli oma töö jätta.
Võin ütelda, et mulle väga meeldib töötada erinevate inimestega ja sellepärast ma tahaksin Teil töötada.
Arvan, et Teile ei tule tulevikus kahetseda sellest, et Te valisite mind sellele ametikohale.
Töötasu mind ei huvita, ma lihtsalt tahan töötada.

Loodan, et Teie teete õige otsuse.
Irina Vorobjova.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Minu arvates, see väide on pigem õige kui vale, ma olen täiesti sellega nõus, et reisi õnnestumine sõltub sellest, millised on reisikaaslased.
Minu arvates, kui sa reisid selle inimesega või inimestega, keda sa üldse ei taha näha, siis see reis muutub hirmsaks.
Sa alati kohtud temaga, sul tuleb temaga ühel liivarannal päevitada ja siis sa hakkad tegema kõike ainult selleks, et teda ei näe, istud hotellis ja mitte kuhugi ei tule.

Ma võin sellest kindlasti rääkida sellepärast, et ma olen juba sattunud niisugusesse situatsioonisse ja pärast kahetsesin, et otsustasin reisida.

Niisugune jutt võib ka juhtuda sel juhul, kui sa ei ole tutvutud oma reisikaaslastega.
Kui esimest pilgist sulle nad ei meeldinud, siis kõik hakkab tulema halvasti.
Siis sa ei naudi puhkusega, aga unistad sellest, et kiiremini koju minna.
Aga minu arvates, reisi õnnestumine veel ka sõltub ka sinust.
Kui sa otsustasid reisida oma jaoks, siis mitte midagi sind ei huvita ja eriti kes on sinu reisikaaslased.
Võib olla see on parem suhtuda kõikidesse ükskõikselt ja ei pööra tähelepanu sellistele inimestele, kes püüab sinu puhkus rikkuda.
Seda arvesse võttes, võib ütelda, et reisi õnnestumine sõltub kõigepealt sinust ja sinu suhtumisest puhkusesse, ometi kui sa ei saa ükskõikselt olla siis muidugi reisikaaslased mängivad suurt rolli ja võivad lihtsalt sinu puhkus rikkuda.
Sõnu: 479  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Mina oleks väga õnnelik, kui te võtaksite mind tööle.
Minu nimi on Jelena Zaitseva, ma elan samas linnas, kus asub teie hotell.
Mulle meeldib väga inimestega suhelteda, teha nende elu mugavaks ja iluks.
Seda võib teha siin, hotellis.
Ka ma oskan dokumentidega töötama, nende klassifitseerimisega tegelema.
Ma olen korralik naine, ja mulle meeldib, et kõik oleks korras, kus ma olen ja töötan, või elan.
Ma arvan, et siingi oleks korras kõiged dokumeendid minu abiga.
Varem ma töötasin sekretäärina ühes keeltekoolis.
Seal eeldatakse palju keele oskust ja klientidega töö oskust.

Seda ma oskan tänapäevadel.
Ma valdan inglise, vene, soome, saksa ja oma emakeelt (eesti) ja ka arvuti oskust.
Selle pärast ma loodan, et teie firma võtab mind administraatoriks.
Keeltekoolis, kus ma töötasin, räägis minu direktor, et ma olen hinnamatu inimene ja töötaja, et sellisi inimesi maailmas vähe.
Ma oskan teenindama inimesi.
Loodan, et teie firma hinnab seda, ja selleks minu oskusi ja teadusi.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina olen nõus selle väidega selle pärast, et üldse meie elu, ma arvan, sõltub teiselt inimestelt.
See võib olla siis, kui inimene elab üksi ja temal ei ole kedagi.
Ja kui ta reisib, ta teeb seda teise inimestega.
Ta puhkab teise inimestega, selleks, et vestelda nendega.
On hea, kui reisikaaslased teavad palju sellest kohast, kuhu nad sõidavad, ja saavad sellest rääkida.
Siis reisimise pärast saavad jääda hea mälestust.
Reisimine on hea, kui reisikaaslased meeldivad teise teisele ja suhtlevad meelega, jalutavad koos, käivad muuseume, kontsertidele, diskosse.
See kõik tõstab tuju.
Sellel juhul, kui reisimisel on inimesed kahekesi, näiteks abikaaslased, kaks sõbrannat, siin, ma arvan, nendele on rõõmus kahekesi ja nendele ei vaja reisikaaslasi,.
Nad saavad kahekesi jalutada, käia kinna, teatrisse ja edasi.

Aga ma arvan ka, et kahe-kolme päeva pärast saaks nendele igav kahekesi, selle pärast teise inimestega, täpselt reisikaaslastega, oleks lõbusam.
Aga nii kahekesi asuvad nad kitsas ringis, kus on ühesugused huvid, dialoogid.
Aga teise reisikaaslastega võiksid nad täiustada endale oma eluteaduses.
On juhud, kui reisikaaslased ei meeldi teise teisele ja ei saa lihtsalt suhelda oma vahel.
See juhtub siis, kui inimesed on erinevas eas, või reisikaaslased teistest riigidest, kus on teine keel, aga mitte kõiged reisikaaslased on valivad sellest keelt.
Võib rääkida, et reisimine oli halvaks, ja sel juhul võib rääkida, et reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Sõnu: 524  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Jekaterina Zorina Rakvere tn.
85-41 20603 Narva tel.

(035) 4-76-44 Personaliteenindus AS Hotell Viru Viru väljak 4 10111 Tallinn Avaldus Lugesin ajalehest Teie kuulutust ja soovin kandideerida administratori ametikohale.
Oskan vene keelt ja sooritan eksamit kesktasemele eesti keeles.

Veel ma õpin inglise keelt.
Varem töötasin hoteli "Narva" administraatorina.

Mitu aastat tagasi ta jäi pankrotis.
Mulle väga meeldib see töö ja ma armastan töötada klientidega.
Töös ma olen kohusetundlik ja aus.
Hoteli "Narva" juhid austasid väga mind oma tööga suhtlemise järgi.
Mul on kõrgharidus sotsiaaltöö erialal.
See töö on seotud erinevate klientidega.
Ma arvan, et administraatori ametikoht sobib mulle.
Ma ei karda rakset tööd ja saan töötada väga palju.
Ei karda raskusi.
Administraatori tööülesanded ma tean.
Need on: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine ja palju teisi.
Ma täidan neid hästi.
Loodan, et ma olen Teie jaoks sobiv kandidatuur.
J. Zorina Lisa: 1. CV 2. tööraamatu koopia 3. 2 fotot 17.
02.
2001a.
Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen nõus selle väitega, et reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.
Kõige parem reisida oma perega või sõpradega.
Siis tunned end vabalt ja reis on väga meeldiv.
Sõprad aitavad alati, kui on vajalik.
Kui Teil on kaugel reis, siis Te võite midagi volitada sõpradele.
Näiteks vaadata Teie laste järgi või Teie asjade järgi.
Kui Te reisite üksi, siis ükskõik ei ole põhjust mure jaoks.
Reisikaslased võivad olla väga head.
Te tutvustate teineteisega ja kõik on hästi.
Kui reisis on halvad reisikaaslased, siis ei võta peas.
Te tahate puhata hästi ja ei ole vaja pöörduda oma tähelepanu ebamugavustele.
Kui Teie reisikaaslased on ärritavad, siis olete neilt kaugelt.
On väga halb, kui Teie reis oli väga halb, siis Te ei tunne end puhanud.

Sõnu: 422  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lugupeetud Viru Hotelli juhtimine!
Mina tahaksin konkursis osaleda vastuvõtu administraatori ametikohale.
Mida ma saan jutustada ennast?
Mina olen kahekümneseitsmeaastane, kes noor inimene tahab areneda ja jätkata õpinguid.
Mul on suur soov parandamaks suhteid inimeste vahel.
Ma alati püüan suhtelda hoolikalt, ausalt, arusaamumisega ja lugupidamisega koos inimestega.
Mina olen psühholoogi kutsel ja arvan, et ma tean pidevalt inimeste psühholoogiast.
Mina olen venelane.
Vene keel on minu emakeel, aga veel laste põlvest minu vanemad aitasid mind õppida ära veel mitu keeli: eesti keel, inglise keel ja soome.
Ma tänan neid, sest nad vaatasid tulevikusse, et need keeled aitavad mind elus.
Nende tänades, ma saan palju inimestega suhtelda vabalt.
Ja inimesed, kes räägivad koos minuga tunnevad ennast samuti mugavalt.

Ma saan aru, et need oskused hästi soobivad administraatori ametikohaks ja loodan, et needki soobivad Teie tingimusteks.
Minu aadress ja kontakttelefon: 205306 Kerese tn.
8-93 Narva l. kodune telefon: 035-3-58-24 GSM: 051-636-854.

17.
02.
2001. a. Lugupidamisega Natalja Bonk.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Arvan, et selle väitega ma olen nõus.
Mitu korda ma sõidsin kuhugi, ja iga korras ma sain aru, et palju sõltub sellest, kes sunuga sõidab.
Ükskord mina koos oma õega sõidsime Rootsile.
Kõik oli väga ilus ja suurepäraselt: Hea giid, huvitavad eskursioonid, suurepärane arhitektuur, kohainimesed.

Kuid meie grupp, kelles me sõitsime koosnes keskealistest inimestest, kes ei tahanud palju sammuda huvitavate kohte poole.
Neid huvitasid ainult kaup kauplustes.
Aga me oleme noored, kellel ei ole palju raha käimaks poodi.
Meid huvitasid inimesed, kes elavad siin, millest nad mõtlevad, mida tunnevad, millena elavad, millised probleemid nendel on.
Ma tahasime tutvustuda, et pärast toetada suhteid.
Aga meie reisikaaslased, kui on uppunud omas üksluises elus Isamaal, siis ei saanud väljuda oma probleemidest teisel maal.
Mulle tundus isegi, et nad sõitsid Rootsile või välismaale näitamaks teistele inimestele, omale töökaaslastele või sugulastele, et nad olid "seal", välismaal.
Aga näidata nad oskavad ainult kaupadega.
Täpselt oli selge, et nad ei tahanud siin puhata.
Meil oli väga suur soov teada midagi uue, saada muljeid jäämaks häid mälestuseid.
Sellest, et meil koos oma reisikaaslastega ei soobinud soove, nad hakasid meid tasa vihkama ja arvama meid lollideks.
Kuid, kui sa sõidad kuhugi ja tahad olla ükski, et kedagi ei sega sind, siis samasugune kamp hästi sobib selle reisiks.
Sest selliseid inimesi ei huvita midagi, ainult need   Sõnu: 517  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Avaldus.
Ma, Elvira Lattu, tahan töötada teie firmas.
Ma palun teid võtta mind tööle.
Ma tahan saada Viru Hotelli administraatoriks.
Ma olen 21 aastat vana.
Ma elan Kohtla-Järve linnas ja ma olen töötu.
Ma olen lõpetanud Tartu ülikooli ja elukutselt ma olen arvutispetsialist.

Tartus, ma olen lõpetanud ka administraatori kursused ja olin praktikal AS Toila Sanatooriumis.
Teie töö sobib mulle?
Ma olen kohusetundlik, viisakas, taibukas, arukas, tark, energiline, aktiivne, heatahtlik, abivalmis ja töökas.

Ma soovin töötada klienditeenindajana.
Mul on eesti, soome, inglise, saksa ja vene keele oskust.
2 aastat tagasi ma olin praktikal Soomes ja Saksamaal.
Ma olen vallaline.
Mul on ühetoaline korter Lasnamäel ja oma auto.
Mul on autojuhiluba.
Ma oskan trükkida arvutiga, töötan programmidega: Microsoft World, Windows, Internet ja n. e. Mulle meeldib suhelda inimestega, see on alati huvitav.
Ma tahan proovida.
Sest mul on väga head andmed, keeleoskus, head iseloomujooned.
Mul on kõrgemharidus ja mul on suhtlemisoskus klientidega ja välismaalastega.
Ma ootan teie vastus ja loodan et ma sobin teile.
Minu mob.

telefon on.
05533478.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

See on väga aktuaalne teema.
Selle teema kohta on igal inimesel oma arvamus.
Mul on omapärane.
Kuid esiteks tahaksin öelta, et see on natukene raske teema, minu jaoks ja arutleda sellest ma ei proovinud mitte kunagil.
Tahaksin lisada veel et, ma ei reisinud mitte kunagil.
Kuid ma proovin!
Minu arvates, reisimine sõltub meie rahakottipaksumisest.
Reisida võib lennukiga, bussiga, autoga ja jalgsi ka.
Ma võin reisida ainult jalgsi või bussiga.
Sellepärast et, mul pole autot ja raha, et osta pileti reisile.
See on vaga kallis.
Reisimine - see on minu unistus.
See on alati huvitav.
Sellepärast et, reisimise ajal võib tutvustada teiste inimestega ja uurida erinevad rahva kommed.

Sellel ajal võib külastada teised maad, linnad, erinevad muuseumid, lossid ja n. e. Tavaliselt, me reisime reisikaaslastega.
Ühest küljes, ma olen nõus teiega, et reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.
Sellepärast et me oleme kõik erinevad ja me kõik pidevalt muutume.
Kuid sellel juhul ma ei pööra sellele tähelepanu.
Ma olen väga tasakaalukas.
Ma võin kannatada ja ma ei unusta et, eelkõige mind huvitab reisimine.
Sellepärast et ma olen väga aktiivne, energiline.
Ma hindan inimeses ausust, viisakust, tasakaalukast, korralikust, kohusetundlikust, tagasihoidlikust, tarkust, südamlikust ja täpsust.
Minu arvates, et iseloomujoonest sõltub ka inimese välimus ja käitumine.
Reisijatel, peab, olema hea meeleolu, sellepärast et nad reisivad ja puhkavad.
Aga kui reisija on ülbe, kaval ja joodik, las ta siis puhkab üksi ja elab eraldi.
Mulle meeldib suhelda hea inimestega ja ma ei taha riidlema puhkuse ajal.
Tavaliselt, ma ei pööra sellele tähelepanu ja soovin teile seda ka.
Kuid mõnikord on raskused, kui naabrid on pahad ja hotellis on müra.
Mis siis teha?
Siin on väga kasulik suhtlemisoskus ja psühholoogia.
1) Ma selgitan inimestele, et ma olen väsinud ja tahan puhata.
Arvan, et nad saavad aru.
2) Ma võin kutsuda administraatori ja see parandab minu meeleolu.
Eelkõige ma olen väga ettevaatlik ja hindan inimeses vaikust.
Tahaksin lisada veel et meie võimalused - see on meie raha.

Mis õige, see õige.
Raha paneb rattad käima ja seda on vaja hinnata!
Sõnu: 649  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Tere!
Ma lugesin ajalehte ja ma soovin sellele ametikohale.
Ma arvan, et mina on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.
Mulle sobib see huvitav töö ja ma armastan vestelda klienditega ja soovi töötada klienditega.

Ma oskan eesti, soome, inglise ja vene keelt.
Mul on kohusetundlikku ja austus.

Varem ma töötasin A/S Hotellis "Tallinn" administraatorina, viis aastat.
Mulle meeldinud see töö, aga praegu ma tahan töötada teies firmas.
Ma õppisin keeled kursustele.
Konkursil osavõtuavaldus ma sain 22 mail, aadressil.
Ma loodan, et te vastu mind tööle.
Ma ootan teilt kiria.
Vastake meile.
Kui palk on teie tööle.
Millal on vaja töötada.
Ma olen sale, huvitav inimene.
Mul on lühikesed valge jüüksed, sinised silmad ja nöbi nina.
Austusega proua Lobanova.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Igal aastal suvel ma käisin puhkama.
Ma puhkasin looduses, suvilas Tallinna lähedal.
Ma käisin metsas, mere juurde.
Ma armastan looduses.
Mõnikord oma puhkus ma veedsin kodus oma perega.
Me käime teatris, kinos ja külas.
Eelmisel aastal ma käisin Rötsi, laevaga seal ma väga hästi puhkasin.
Laevas oli palju mitmesuguseid inimesed.
Eesti, Läti ja Vene inimesed.
Nad oli väga lõbused.
Me palju vestlesime, käisime baaris, tansime, laulsime.
Kaisime kontserdile.
See oli väga hea.
Nad olid kui sõbrad, kellel ma teadsin ammu aega.
Mere oli ka kaunis.
Tuul puhub, aga tuju oli hea, sellepärast mul oli sõbrade.
Ma arvan, millal sina puhkan ja sinuga väga hea reisikaaslased, see on tore.
Nad tõistavad tuju ja sina unustab kõik, mis oli paha.
Kui sina puhkab välismaale see on väga raske, a kui on sinuga head reisikaaslased, nad sinule aidavad.
Koos reisikaaslased te käisime mööda linna, kaupluses, mööda õhtune linna.
Koos elada.
Kõik on lõbused ja naeravad.
Ma armastan igal aastal puhkama koos inimestega, sellepärast, ma ei armasta olema üksinda.
Ma alati mäletan head reisikaaslased.
Me kingisime sõbrale foto.

Sõnu: 439  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lugupetud direktor Hotelli Viru!
Kirjutab Teile Menšikova Jelena, ma lugesin ajalehest Teie kuulutus, et Te otsite administraatori ametikohale.

Ma olen otsustanud konkursis osaleda, sest ma olen hea suhtleja, ma olen kiir ja täpne.
Ja ma töötasin elmisel suvel administraatorina.
Ja ma oskan hästi eesti, soome, inglise keelt räägida.
Eriti hästi ma tean vene keelt.
Aga kui ma midagi ei saa, siis ma võin õppida.
Ma armastan õppida.
Mulle meeldib ka kliendiga töötada.
Ma saan klientide sisse- ja väljaregistreerida.
Ma olen ausust ja kohusetundlikkust.
Ma olen tagasihoidlik, ja mul on korektne käitumine.
Minul on küsimused: "Milline on töötasu?
Milline on tööaeg?
Milline on puhkuseaeg ?
" Lugupetusega, Jelena Menšikova.
Jään odata kirjanauset.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen nõus selle väitega, kui inemene reisib koos reisikaaslasega, näiteks, ta käib välismaas bussiga ja seal on veel palju inemesi.
Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kõik inimesed on erinevad.
See inimene on vaikne ja tagasihoidlik.
Teine on juttukas ja lõbus.
Üks tahab magada, teine tahab lugeda.
Ja reisi õnnestumine sõltub sellest, kuidas inimesed saavad suhelda, kuidas nad rägivad teine teisega.

Käitumine peab olema korektne.
Ja kui inimesed on lõbusad, rõmsameelsed, reisimine on keerge.
Aga kui inimene ei saa suhelda, kui ta karjub, reisimine on halb.
Aga palju inimesed reisivad praegu koos perega maasinaga, ja tema reisimine ei sõltu sellest, millised on reisikaaslased.
Nad peavad teha, mis nad tahavad teha.
Kui nad tahavad, nad seisavad.
Kui tahavad sõita, sest sõidavad.
Kui keegi tahab süüja, võib käia baaris.
Ja mulle tuntub, et meie ajas on parem reisida oma maasinaga, üksi või koos perega.
Ju maasin on praegu tarbeese.
Ja reisimine on õnnestus ja keerge.

Sõnu: 415  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

AS Hotelli Viru, personaliteenindajale.
Lugesin ajalehest teie kuulutusi ja soovin konkursis osaleda.
Palun lubada mind administraatori ametikohale konkursis osaleda.
Töötasin 5 aastat Kohtla-Järvel hotellis ja oskan klientide sisse- ja väljaregistreerida, teade edasi anda, töötada klienditeenindajana.
Oskan eesti, soome, inglise keelt.
Mina olen venelane, sest räägin muidugi vene keelt.
Kui teile sobib kiire, täpne ja õppimisvõimeline töötaja siis palun kutsuge mind, mina olen kindel, et sobiksin sellele ametikohale.
Veel lisaksin: mina elan üksinda (lapsed on suured), sellepärast võin töötada kui päeval, nagu öösel ka.
Mul on kõrgharidus.

Tallinnas elab minu ema ja temal on oma korter.
Ma võin elada tema koos.
Kui minu kandidatuur soobib, siis mina olen kohal.
22-23 mais ja toon teile avaldusi.
Minu telefon : (003) 77-777 Nägemiseni.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina olen nõus selle väitega.
Tihti meile on vaja sõita kuhugi ja sellest, millised on reisikaaslased, sõltub reisi õnnestumine.

Kui inimene on huvitav ja meeldiv, siis temaga meeldib rääkida.
Võib rääkida kõikidest, kui see on naine.
Oma pere, lapsed, koerad, mehed, korter, maja, töö, lapselapsed, kleidid, juuksurid... kõikidest võib rääkida.
Ja huvitav on see, et aeg lendab kiirem.
Aga veel huvitavam on see, kui minu või sinu reisikaaslane on vana sõbranna.
Siis juttu on veel rohkem.
See olek küll imelik, kui see ei või nii olla.
Näiteks, eelmisel sügisel mina olin Pariižis.

Minuga koos reisis oli minu sõbranna.
See oli nii hea.
Ta võttis oma kaaka footod.

Ja minul oli ka samasugune paks patakas.
Terve päev me vaatasime need footod ja päev läks kiiresti.
Õnnelikuks minu sõbranna ka armastab kunsti ja teise päeva jooksul me rääkisime kunstist: Ta, nagu mina, tundis huvi ajalugu ja kunsti vastu.
On hea, kui sinuga reisil hea inimene; (parem kui sinu tuttav) ja kui see inimene on väga huvitav kuju.
Aga mis teha, kui sõidad üksinda, näiteks oma autoga?
See on keeruline küsimus.
Võib olla on niisugused inimesed, kellele see meeldib.
Ainult mina olen kindel selles, et sobrannaga on huvitavam ja lõbusam.
Sõnu: 465  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Terepäevast!
Minu nimi on Marina Plotnikova.
Ma olen 25 aastane.
Ma lugesin ajalehest kuulutust ja tahan konkursis osaleda.
Ma arvan, et see on huvitav töö.
Mulle meeldib suhelda inimestega.
Te kirjutate kuulutusse, et töö sobib kiire, täpne ja õppimisvõimeline inimesele.
Ma olen nissugune ja inimene.
Ma väga armastan õppida ja teen kõik kiirest ja õigesti.

Ma tahaksin töötada klienditeenindajana, sellepärast ma valdan eesti, soome, inglise ja vene keelt.
Ma käisin soome keelt kursustel pärast ülekooli lõpetamist.
Ma õpisin Tartu ülekoolis, erialalt psühoolog.
eesti keeles, ka õpisin seal inglise keelt.
Vene keel ma tean, sest ma venelane.
Ma elan koos vanematega.
Mul ei ole pere.
Ma armastan reisida.
Nägamist.
Marina.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma ei ole selle väidega nõus, aga arvan, et seda ka tahtis, millised on teie reisikaaslased.
Kui te tahate sõita reisida, te mõtlete kuhu sõita.
Kui teil on palju raha, teil on suur valik ja te sõidate kuhu tahate.
Maailmas on väga palju paiku, kuhu võimalik sõita ja vaatada maailm.
Muidugi, seda on õnne.
Aga ma arvan, et Eestis on palju kohta, kus on väga ilus lodus, kus võimalik puhata ja ei ole vaja sõita välismaale ja kuuluda palju raha.
Ma olen veendenud, et tunda maailm, seda on imelik.
Üks kõik kus te olite, välismaal või Eestis, aga kui teil meldis reisida ja te näite mida tahtsite, ma olen kindel, et see on õnne.
Ma arvan, et tahtis ka millised on teie reisikaaslased.
Kui inimesed on lahked, sõbralikud, visakad, jutukad, nendega on väga meldib suhelda ja reisimine meldib teie rohkem.
Ma olen kindel, et reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, kuhu te sõidate, mida te näete.

Kui teile ei meldi reisimine, et üks kõik millised on reisikaaslased.
Võib olla on inimesed sellele tahtsam reisikaaslased, aga ei ole reisimine.
Võib olla seda on tõiesti nii, ma ei tea.

Sõnu: 444  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Viru väljak 4 10111 Tallinn Personaliteenindus.

Tere!
Ma tahan vabas vormis rägida endale.
Minu nimi on Jelena ja perekonnanimi on Pollak.
Ma tahan töötada administraatorina.
Mulle meldib see töö.
Siin ma saan palju räägida erenivad inimesega.
Ma armastan aitada.
Ma oskan palju keelt: eesti, soome, inglise, vene ja natuke rootsi keel.
Ma soovin töötada klienditeenindaja.
Ma olen kiire, täpne ja ma ei unustada mitte midagi.
Ma võin oppimis võimeline.
Ma tahan natuke räägida meie perest.
Mul on kaks last.
Nad õppivad koolis.
Ma olen abielus.
Minu mees töötab Tallinnast.
Minu hoobi on kuududa.
Ma koon sviiterid ja kamsonid.
Mulle tunnub see töökoht mule sobib.
Ma olen hea administrator.
Lugupetut Jelena Pollak     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma arvan, et reisi õnnestumine inimised.
Sellepärast inimised saab vaatada palju uued ja tutvustada uued inimesega.
Mis ägivad: parem üks kord vaatada, mitte sada kord kuulatada.
Väga hea kui on palju raha ja te saate tegi palju reisid erenivad riigist.
Tutvustada võras rahvakultuuri.

See täestu huvitav.
Mulle väga meldib India ja ma tahaksin teeb reisi Indiast.

Tal on väga ilusad rahvakostümid ja väga huvitav rahvakultuur.
Ma ei tea mis veel kirjutama ja aed on lõppenud.

Sõnu: 335  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Avaldus.
Ma olen Olga Plugova, soovin töötada Hotellis Viru klienditeenindajana.
Mul on kõrg haridus.
Ma lõpetasin Tartu Ülikooli, teaduskonnas inglise keele ajakirjandust.
Ma oskan ingli keelt kõrg tasemel.

Ma oskan töötada arvutiga.
Mul meeldib suhtlema klientidega.
Mul on vaga meeldiv välimus.
Ma olen sale ja tegelen stoptiga.
Lõpetasin lastepõlvas kunsti kool, oskan joonistada, mängida klaverit.
Ma olen täpne, koralik, nupukas, energiline, lõbus, aus, kiire, tagasihoiglik.
Ma soovin osaleda konkursis.

Esitan jargmised dokumendid.
1. Pass.
2. Tunistus lõpetamist Tartu Ülikooli 3. Avaldus Olga Plugova 16.
05.
2001     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ilmaas on väga palju huvitavaid.
Inimesed armastavad reisida, tahavad puhkada hästi, veedada oma vabaaja ilma õnnestu.
Ma olen nõus väitega, et reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased, sest palju inimesed ei ole ohtlikud kui nad reisivad.
On vaja õppida oma lapsi olla ohtlikum tänaval ülekaima sõidutee, ei mängi tuliga, ei suple, kus on keelatud.

Sõnu: 289  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

AS Hotelli Viru administratsiooni (juhatajale) Anna Rutšva, 26.
07.
166 s. a. , elukoht - Jõhvi Pae 7. Lugupetud komisioni liikmed, lugesin ajalehes kuulutust, ja otsustasin, et mina sobin selle ametikohale.
Mina, olen sündinud 1966 aastal.
Lõpetasin Tartu Ülikooli inglise keele õpetaja eriala ja.
Praegu õpin (kaugõpe) Sankt-Peterburgi ulikoolis psühhologia osakonnas III kursusel.
Andsin ära eesti keele eksamit.
(kõrgtasemele, Tunnistus on.
Minu isa on soomlane, ja minu kodukeel on soome keel.
Ema on venelana ja mina lõpetasin 13 Kohtla-Järve vene gümnasiumi.
Töotasin inglise keele õpetajana Jõhvi gümnasiumis, viis aatat.
Sündis laps.
Olin temaga 3 aastat kodus.
Praegu töötan inglise keele õpetajana Kohtla-Järve gümnasiumis, ja annan soome keele tundit, inimestele kes tahavad teada soome keelt Mina olen lahke ja vastuvõtlik inimene.
Armastan suhtlema inimestega, ja aidata nendele.

Palun võtke mind selle töökohale.
Anna Putšjova     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.
Ja mina olen selle väitega nõus, selle päras et ma palju reisin.
Mina olen reisifirma direktor.
Ise armastat matkama, ja praegu teen tingimused et teised inimesed võdsid matkama.
Mulle tuli praegu meelde üks episood minu reisi elus.
See oli sõit Moskvasse.
Kõik oli hästi.
Läksin jaamale votsin bileti.
Võtsin oma kohta kuupes.
Narvani sõidisi kupees uksinda.
Narvas istusd minu kupeesse kaks noormes.
Teretasid.
Natukene istusid vaikseld.
Sis oli tutvustamis.
Sel järel uks nendes avas kohvri.
Pani laule konjaki putel, kommi.
Hakasid pakkuma mind!
Mina utsesin: "Et ma ei joo viina" Nad jõid selle konjak pudeli ära, siis hakkasid kõvasti räkima, käima sutsetama, palusind mind restorani mina.
Oli 3 öö, mina tahtsin magama, aga nad segasid.
Moskvase tulin magamata.

Ja ei õudnud oma asjad teha.
Veel tuleb meelde üks reis Sankt-Petrburgise.

Kupees olid noored üliõpilased gitarriga.
See oli päevane sõt.
Tütruk ja poisid laulasid, mängisid gitarril, lugesid luuletust.
Sõõt läks märkmata, ja lõbus.

Sõnu: 437  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Mina lugesin ajalehest, et AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi vastuvõtu administraatori ametikohale, ja mina olen otsustanud konkursis osaleda.
Minu arvates, just mina sobiksin sellele ametikohale, see pärast mina olen kiire ja täpne inimene.
Aga kuulutuses räägitakse, et töö sobib inimesele, kes on kiire ja täpne, ja õppimisvõimeline.
Mina olen muidugi ka õppimisvõimeline.
Mina olen juba töötanud administraatorina varem, umbes kolm aastat tagasi; ja see tähendab, et mina juba tean, kuidas peab administraator töötada.
Kui mina varem olen töötanud administraatorina, minu tööülesanded oli ka: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine.
Mina võin rääkida eesti, soome, inglise ja vene keelt ja muidugi mul on soovi töötada klienditeenindajana.
Mina arvan, et just mina sobiksin sellele ametikohale... Aleksandr     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina lugesin väidet, et reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased ja tahan õöelda, et mina olen selle väitega nõus.
Aga mul on mittu argumente, miks reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.
Esimene ja kõige tähtsam argument: kui reisikaaslased on head inimesed ja võivad sinuga rääkida ja jutustada mõned huvitavaid jutte, see tähendab, et nad võivad sind rõõmustada.

Aga mina tahan küsida: "Mis tähendab õnne"?
Kas on väga tähtis, kus ja millal sa oled õnnelik inimene?
Mis tähendab üldse õnne?
Mõned inimesed, võib olla, arvavad, et õnne - see on raha, palju raha, see on suur maja ja hea töö, ilus auto ... Muidugi, kui inimesel on raha, auto ja suur maja, ta võib tundma või arvama, et ta on ennelik.
Aga see ei ole nii ... Mina arvan, et õnne - see on aeg, millal sinu kõrval on head inimesed, kes võivad sind kuulada, ja kellega võib rääkida ... Kui reisikaaslased on head inimesed ja nad võivad aru saada sind - see on väga tähtis, ja ainult siis, sina võib tundma, et sinu reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Sõnu: 447   KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

AS Hotell Viru direktorile avaldus Palun võtta mind tööle vastuvõtu administraatori ametikohale.
12.
12.
2001. a. A. Suvlov.
Mina arvan, et just mina sobin sellele ametikohale, sest: Mina olen noor ja energiline mees, olen ainult 22 aastat vana.
See tähendab, et mul on palju soovi töötada.
Teine põhjus, miks ma sobin sellele ametikohale on keelte valdamine.
Mina valdan eesti, vene ja inglise keelt kõnes ja kirjas.
Minu isa töötab ka hotellis administraatorina ja õhtuti me räägime temaga sellest tööst.

Kolmas põhjus: mulle meeldib inimestega suhelda ja neid muidugi aidata, aga selles töös see on väga tähtis.
Neljas ja vist kõige tähtsam põhjus on see, et ma juba lapse põlvest olen otsustanud töötada hotellis nagu minu isa.
Juba tol ajal isa palju rääkis mulle kuidas ta töötab, mida teeb seal, missugused erinevad kliendid seal on.
See väga meeldis mulle.
Jah!
Mina arvan, et just mina sobin sellele ametikohale.
Lugupidamisega Aleksei Suvlov.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.
Selle väitega ma olen nõus ja samal ajal ei ole nõus.
Miks nii?
Küsite teie.
Kohe ma põhjendan.
Alustan sellest miks ma olen nõus selle väitega.
Asi on selles, et kui me otsustame kuhugi sõita, siis me valime kellega me sõidame.
Tavaliselt me sõidame, reisime kellegagi, sest on väga vähe inimesi, kellele meeldib reisida üksi, siis on igav.
Just sellepärast on tähtis kellega sa sõidad.
Vist need inimesed peavad olema sinu lähedased sõbrad, tuttavad, kellega sa võid vabalt rääkida erinevatele teemadele, vabalt nalja teha ja oled kindel - kui midagi juhtub, siis sinu sõbrad on kõrval, nad aitavad sind.
Ja veel: kujutage ette, et teie olete otsustanud sõita mingi saarele, kus mitte kunagi ei ole olnud.
Aga üks teie tuttav üks või paar korda oli seal ja lubab teile, et kui te võttate tema kaasa, siis ta võib väga palju jutustada teile selle saarest ja näidata palju huvitavaid kohti saarel.
Ja jällegi on tähtis - kes on teie reisikaaslane.
Nii?
Nüüd olete nõus minuga, et reisi õnnestumine sõltub sellest, millised on reisikaaslased?
Kui ei ole, siis ei ole.
See on ainult minu arvamus.
Aga miks ma ei ole selle väitega nõus ma ei tea.
Vist mil ma alustasin sellest kirjutada, ma ei olnud veel täpselt kindel, et reisikaaslastest sõltub nii palju.

Sõnu: 516  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

10111 Tallinn, Viru väljak 4, AS Hotell Viru Personaliteeninduse osakond, avaldus.
Minu nimi on Maria Vallas.
Ma lugesin ajalehest teie kuulutust ja olen otsustanud konkursil osa võtta.
Ma olen 35-aastane.
Mul on kõrgharidus.

Olen lõpetanud Tartu Ülikooli, erialast olen ma inglise keele õpetaja.
Peale inglise keele valdan ma ka eesti- ja vene keelt.
Soome keelt oskan natuke ka.

Ma oskan hästi suhelda inimestega, sest mul on niisugune kogemus.
Ma töötasin 10 aastat koolis õpetajana.
Aga praegu on mul väike laps, sellepärast on raske töötada edasi koolis.
Kuid sooviksin töitada jälle inimestega.
Arvan, et teie ettepanek mulle sobib.
Ma armastan ja oskan inimestega suhelda, valdan eesti,- inglise,- vene,- ja soome keelt.
Iseloomult olen ma rahulik, tähelepanulik, lahke ja viisakas.
Arvan, et ma olen ka aus ja kohusetundlik.
Loodan, et minu kandidatur sobib Teile.
Austusega Maria Vallas.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen nõus mingil määril selle väitega.
Muidugi, kui ma armastan inimestega suhelda, minu jaoks on väga tähtis, kes on minu kõrval, kui ma reisin.
Ma arvan, et see on üldse väga tähtis: millised inimesed on minu kõrval elus.
Näiteks ma ei võiks rahulikult töötada, kui minu kõrval oleksid ebameeldivad inimesed.
Aga kui inimene puhkab, see on eriti tähtis.

Tavaliselt kui inimene reisib, siis ta puhkab ja ta soovib nautida puhkust ja suhtlemist.
Aga see on võimalik, kui on inimese koos tähelepanelikud, lahked, abivalmised ja peenetundelised inimesed.
Muidugi reisimine on mitte ainult inimesed.
Arvan, et kui inimene reisib lennukiga, bussiga, laevaga j. n. e. , siis väga tähtis on ka teenindamine.
On vaja, et teenindamine oleks kvaliteetne.

Siis inimesel, kes reisib, on hea tuju.
Minu arvates on tähtis ka, milline ilm on.
Kui ilm on soe ja päikepaisteline, siis reisimine on ka meeldivam.
Aga teisest küljest, inimene võib reisida ka üks.
Ja siis ei ole tähtis, millised on reisikaaslased, sellepärast, et neid ei ole üldse.
Niisugune on minu arvamus.
Sõnu: 450  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Mina Igor Suhhov soovin osaleda A/S Hotell Viru konkursis, vastuvõtu administraatori ametikohale.
Ma olen töötanud paljudes firmades ja minuga jäädi rahule.
Mulle väga meeldib vastuvõtu administraatori ametikoht, sest ma väga tahan teha midagi head inimese jaoks, et nad oleksid õnnelikud, eriti kui nad on kliendid.
Sest kliendid vaatavad, just meie (praegusel ajal) kuidas neid firmades vastuvõtavad, kuidas nendega räägitakse.

Ma sobiksin väga hästi sellele ametikohale, sest ma olen kiire, nii töös kui ka mõtetes, olen täpne oma arvamustes, võin anda soovitusi ülemustele, kui seda vaja läheb.
Koolis ma õppisin kõik keeled, mis mul elus vaja läheks, see tähendab: inglis keel, saksa keel, soome keel, eesti keel, vene keel ja prantsuse keel.
Olen aus, riigi poolt ei ole karistatud.
Hiljuti tulin just sõjaväest, ja arvan, et sobiksin väga hästi tei firmasse, sest seal ma elasin kõik need nõuded enda peal üle.
Loodan, et te võtate mind arvesse, kui hakkate konkursil valima.
       Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Jah, ma olen sellega nõus.
Reisimine peab olema mõnus, lõbus, et ta jääks kauaks meelde ja siin muidugi mängivad suurt rolli reisikaaslased.
Loomulikult, kui sa lähed reisile oma perega, siis reisimine õnnestub, sest sa juba tunned neid inimesi, kes suga tulid kaasa.
Sa tead missugused maitsed, huvid ja harrastused neil on; sa tead mida ja millal neile öelda, et nad ei saaks sinu peale pahaks.
Aga näiteks, sa lähed reisima üksi.

Sa ei tunne kedagi, sa ei tea mis inimesed nad on, mida nad ootavad sinult, mida tahavad, ja ma arvan, et see ongi kõige mõnusam ja huvitavam, mis võib reisil juhtuda.
Sa hakkad inimesega suhtlema, uurima, teed enda jaoks uusi avastusi.
Ja sellel inimesel, kellega sa suhtled, ka on lõbus, ja tal on hea meel sind ka "uurida".
Ma arvan, et eelkõige sõltub reis inimesest, kas ta on (inimene) võimeline teha seda reisi enda jaoks lõbusaks või mitte.
Aga äkki inimene ei ole piisavalt julge, et öelda reisikaaslasele: "Tere!
" Ja veel üks asi, kui reisikaaslane ka on arkpüks, ei julge või häbeneb vestlust alustada, siis see reis ei õnnestu kudagi.
Minu arvamus on selline, et kui sa tahad, et su reis õnnestuks, sa pead olema julge, sõbralik, lõbus, pead oskama inimestega suhtlema, kas või näpude peal.
Ja muidugi sõltub ka reisikaaslaselt.
Kuid, kui sa oled tagasihoidlik ja ei julge vestlust alustada, siis päästab sind ainult sinu reisikaaslane.
Võib-olla mõned inimesed on niisuguse tagasihoidliku iseloomusega ja nad ei saa kuidagi reisikaaslastega juttule, siis peaks neil vedama reisikaaslasega.
Jah, ma olen selle väidega nõus, reis õnnestub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.
Reisikaaslased peavad olema lõbusad, rõõmsameelsed, toredad inimesed, siis reis õnnestub 100%.

Sõnu: 571  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

20.
05.
2001 Lp.
AS Hotell Viru, ma lugesin ajalehest kuulutust, et te kuulutate välja konkursi vastuvõtu administraatori ametikohale.
Minu nimi on Jelena Tetenkina.
Enesest võin rääkida, et ma olen õppimisvõimeline ja kiire inimene.
Varem ma olen juba töötanud klienditeenindajana Esmo Hotellis.
Ma valdan eesti ja vene keeli, räägin soomes ja inglises keeles.

Ma arvan, et ma sõbiksin sellele ametikohale, sest ma olen profi.
Ma olen juba töötanud administraatorina.
Ma olen väga täpne ja vaikne inimene, kes oskab oma tööd teha.
Veel, mis on väga tähtis, ma olen väga hea suhtleja ja ma oskan keeli.
Te eeldate kohusetundlikkust ja ausust?
Ma olen niisugune inimene, kui te otsite.
Ma arvan, et ma sobin sellele ametikohale väga.
Mul on pingetaluv iseloom.
Ma arvan, et te peate mulle helistada ja võtta sellele ametikohale.

Minu kontakttelefon on 537 698 Jataiga.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen täiesti nõus sellega väitega, et reisi õnnestumine sõltub eelkõige reisikaaslastest.
Ma mõtlen, et veel reisi õnnestumine sõltub rahakotist.
Kui sinu reisikaaslased on lõbusad ja rõõmsameelsed, siis sinu reisi on õnnestumine.
See on väga tore - reisida headega sõpradega.
Need on alati head suhtlejad ja see on väga tähtis.
Võib reisida rongiga, lennukiga või üldse jalgsi, kui sinuga on sõbraline kamp.
Ning kujutage ette, kui teiega reisib eba rõõmsameelne kamp, kõik on kurid ja halvad suhtlejad, siis teie reisi on ebaõnnestumine.
See on täpselt.
Ma arvan, et reisida koos sõpradega - see on alati hea mõte.
Kui sa otsustasid reisida üksi, siis kõik on tõeliselt sõltub reisikaaslastest.
Tegelikult reisikaaslased, head reisikaaslased - see on väga tähtis.
Sõnu: 397  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Ma kogu elu mõtlesin ja tahtsin töötada klienditeenindajana.
See elukutse mulle väga meeldib ja soobib.
Ma lõpetasin ülikooli, kus õpetasin inglise keelt.
Ja võin suhelda kliendiga.
Ma olen noor, lõbus, ettevatlik, kohusetundlik, ause naine.
Räägin veel eesti, soome ja vene keeles.
Mulle see töö soobib, et ma on veel kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Ma väga palun teid võtta mind tööle.
Ma tulen siis konkursistele.
Saatan Teile osavõtuavaldus aadressil.
Viru väljak 4 10111 Tallinn Personaliteenindus.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma arvan, et reisi õnnestumine sõltub eelkõige.
Väga tähtis on see, et missugused reisikaaslased on sinuga.
Tore on see, et võib suhelda kui inimesed on lõbusad, elusõbralikud, ausustlikud, huvitavad.
Üks kord ma reisisin põhja Eestis ja koos minuga elas hottelis keskeraline naine, temale mitte midagi ei meeldinud, tal oli väga raske iseloom.
Ja mul oli nii paha tuju.
Kui ma tulin koju ma olin väsinud, aga mitte puhkanud.
Ma mõtlesin, et enam kuhugi ei sõida.
Eelmisel aastal tuli minu juurde sõbranna välismaalt, ta jutustas mulle, kui hea ta reisis laevaga, kui oli tore, lõbus.
Ta sai tuttavaks noormehega.
Praegu tahan ma küll reisida, aga pole nii palju raha, piletid on nii kallid.
Ma ise on väga lõbus naine, mulle meeldib suhelda inimestega, armastan loodust, tahaksin rohkem teada kultuurist teised maald.
Ma olen nõus, et reisikaaslased mängivad suure rolli reisijas ja muidugi raha ka.

Raha paneb ratta käima - nii räägitakse.
Hea reisi tuleval aastal!
!
!
Sõnu: 376  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Ma lugesin aja lehest teie kuulutust ja tahaksin osaleda konkursis.
Ma ei töötanud varem administratorina aga tahaksin proovida.

Mul on suur kogemus riigi amitikohal.
Ma valdan eesti keelt, vene keel mul on emakeel.
Ma väga tihti sõitsin välismaale komanderingusse.
Mul on sõbranna Inglismaal ja ma kaks korda olin tema juures, sest ma mõtlen, et võiksin suhelda välismaalastega inglise keelt.
Kahjuks soome keeles ma ei räägi vaid kui on võimalus, tahaksin õppida.
Mul on arvuti oskust ja suhtlemise oskust.

Mul on kõrg haridus, erialalt ma olen majandusinsener.
Ma olen 42-aastane naine heameelne välimusega.
Ma olen kohusetundlik, aus, töökas inimene.
Teie ülesanded mul on soobib sellepärast, et ma palju aega töötasin kliendi vastuvõtus.
Mulle soobib keskmise suurusega palk, umbes 4000 krooni kuus.
Tänan.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen nõus väitega, et reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.
Kahjuks ma ei sõitnud kunagi välismaale puhkama, sest ei ole sellele raha, aga väga palju aega elasin joodiku naabritega ja tean, mis seda on.
Ma olen rahulik inimene, armastan vaikust, aga kui kõrval elavad joodikud, siis ei ole võimalust rahulikult puhata.
Ma mõtlen, et reissi paremini soitma koos sõpradega, keda sa väga hea tead, siis on suurepärane tuju kõik reis.
Tänapäeval me väga harva käime külla teine teistele ja vähe suhtleme sõpradega, ma näen oma sõbranna üks või kaks korda aastal sest, ainult sünnipäeval me kohtume.
Reisil me võiksime palju aega rääkida ja sõitmist nautida.
Minu sõbranna on väga hea vestluskaaslane, ta oskab kuulata.
Ma ei tahaks reisida koos võõraste inimestega, ainult koos sõpradega.

Sõnu: 398  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Tere!
Minu nimi on Veeber Svetlana.
Ma olen 29-aastane.
Ma soovin leida uut töökohta.
Ja kui ma nägin ajalehes jargmist kuulutust siis ma otsustasin kirjutada, kuna mul on kõik eeldused selle töökoha saamiseks.
Ja oma kirjas ma tahan põhjendada miks just mina olen sobiv kandidaat sellele ametikohale.
Esiteks mulle väga melldib töötada administraatorina.
Kogu minu eelmine tegevus oli hotellis.
Administraatori töö- kelle ülesandeks on klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine on mulle tuttav.
Minu emakeel on vene keel.
Inglise keel ja soome keel olid võõrkeeledeks koolis ja kõrgkoolis.
Ma kõnelen eesti keelt hästi.
Mul on hea kõnepraktika.
Ma arvan, et mul on algatusvõimet iseseisvust, tapsust ja loovat mõtlemist.
Minu esimene töökoht oli ühes hotellis.
Tavaliselt on mul väga pikad tööpäevad ja palk on väike.
Aga konflikte klientidega pole olnud.

Arvan, et olen hea suhtleja ja muidugi see töö sobib mulle.
Ma arvan, et ma olen kiire, täpne ja õppimisvõimeline.
Ma tahan ja soovin töötada klienditeenindajana.

Mul on kohusetundlikkust ja ausust.
Ma ootan!

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Minu arvates selline väide on pigem õige kui vale.

Samal ajal olen täiesti nõus sellega, et kui on õues külm, tuiskab puhub vinge tuul siis ma mõtlen, et parem istuda Eestimal, kodus.
Ma olen sundinud Eestis.

Ja tean et Eestis on mereline kliima.
See tähendab, et talved on suhteliselt pehmed ja suved jahedad.
Aga minu lemmikaastaaeg on suvi.
Ma armastan päikest, liiva ja merd, jarve sooja vett.
Terve päeva ma võin lamada vee ääres ning päevitada ja supelda.
Ja võib-olla kes on reisikaaslased mind ükskõik.
Mõnikord ma tahan Aafrikas.
Aga kuidas rääkida Aafrika ekvaatori lähedasest kliimast, siis see on iseenesest mõistetav kuumus, palju vihma ja selle kuumuse pärast merevesi jaheneb.
Aafrikas on kõik aastaajad ühesugused.
Minu arvates on see igav.
Peab teatama kuhu sõitma.
Veel üks moment!
Ma tahan elada hotellis ühe - ja kaheinimesetubades.
Koos sõbraga.
Loodan et igas numbritoas SAT-TV.
Hea kui seal oleks veel restoran, ööklubi, saun, bassein, sporditeenused.
Hotellis tervisekeskuses sooviksime mudaravi, veealust massaaži.
Veel tahame et korraldatakse linna ja maakonna ekskursioone, tantsuõhtuid.
Ma tahan, et reisi hinna sisse kuuluksid lennupiletid, transport lennujaamast hotelli ja tagasi.

Et oled kõik mugavad.
See on toore!
Ma tahan sõita koos abikaasaga ja tütrega.

Minu abikaasa on lõbus, abivalmis ja heatahtlik.
Ma arvan, et reisib kõik (tuttavad) tuttvuvad.
Ma mäletan varem käime koos emaga, isaga ja vennaga turismireisidel.
Olime käinud Moskvas, Kiievis, Minskis.
Nüüd ma reisin harva.

Viisade piletite, bensiini hinnad on kõrged ja kõik on kallis, kui laheme (abikaasaga) välismaale.
Ma arvan et reisi õnnestumine sõltub eelkõige rahast, reisikaaslasest ja mugavusest.

Sõnu: 563  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Avaldus.
Tere.
Ma tahaksin konkursis osaleda.
Ma lugesin ajalehest kuulutust.
Te kirjutasite, et töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.
Tahaksin öelda, et ma olen täpne, kiire, õppimisvõimeline.
Veel ma olen abivalmis ja ei karda töö.
Vabal ajal ma laulan.

Mulle meeldib laulama.
Veel mulle meeldib tegelda aerobikaga ja ma väga armastan süüa teha.
Eriti mulle meeldib küpsetama.
Minu lemmik loom on kass.

Koolis mul on must kass.
Kass väga armastab magada.
Praegu ma ei tööta.
Ja ma tahaksin töötada Teie juures.
Ma valdan eesti keelt, soome keelt, vene keelt, natuke kirjutan ja räägin inglise keelt, saksa ja rootsi keelt.
Ma oskan töötada arvutiga, Mulle meeldib töötada inimestega.
Soovin töötada kliienditega.
Tahaksin oma kabinet.
Ja tahaksin töötada vimasel korruselel.

Tahaksin töötada juba homme.
Teie Maria Žilinskas.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen nõus selle väitega, et reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.
Näiteks kui sul on huvitav reisikaaslane, siis sa oled õnneseen!
Kui ta on huvitav vestleb, võib vestelda kõikidest.
Kui sul on vaikne reisikaaslane, siis reis on igav.
Ja halb tuju ja enesetunne.
Näiteks mina armastan reisida üksinda, mõnikord emaga, mõnikord sõbrannadega.
Ja mulle meeldib, kuidas reisikaaslane räägib või laulab.
Mulle meeldib, kuidas inimesed bussis laulavad, mängivad, vestlevad, rõõmustavad ja naeravad.
Siis võib öelda, et reisimine oli väga huvitav, oli suurepärane, oli fantastiline.
Ma arvan, et paremini reisima kahekesi.
Mulle meeldib reisima mööda Eestit.
Eriti mulle meeldib Tartu.
Räägitakse, et Tallinn on pealinn, aga Tartu on peaga linn.
Tartus mulle meeldib külastada muuseumeid.
Tavaliselt ma jalutan Tartus gruppiga.
Ja meie on huvitavad reisikaaslased.
Tavaliselt õhtuti me käisime etendusel või kinos.
Soovin Sulle ka külastada Tartu või veel huvitav paik.
Tahan väga varsti sõita Moskvasse.
Seal ma taha külastada oma õe.

Ja ma loodan, et mul on huvitav reisikaaslane, sest mulle ei meelde igatsema.

Ma sõidan üksinda.
Ma sõidan bussiga, sest ma kardan lennukuga ja rongiga.
Ma loodan, et ma tutvun noormest.
Ma tahaksin tutvuda kellegagi ja meelsasti aega veetma.
Sõnu: 469  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Viru väljak 4 AS Hotell "Viru" 17.
02.
01a Personaliteenindus Sooviavaldus Ajalehest lugesin, et teie administrasioon võtab tööle inemisi ja seosed kuulutab välja konkursi administraatori ametikohale.
Mina soovin osaleda konkursis.
Minu üldine tööstaaž 10 aastat.

Olen töötanud sekretarina turismi firmas "Estravel".
Mul väga meeldis minu töö, aga tahan soovin kõrgendada ja arendada oma töö oskusi ja võimalusi.
Tööl olen täpne, kiire, iseseisav.
Valdan eesti, vene ja inglise keelt, samuti oskan töötada arvutiga, on olemas autojuhi luba "B" kategooria.
Väga meeldib suhelda inimestega.
Olen abielus, poeg 12a.
Vajadusel olen valmis minna täienduskursustele.
Ootan teie vastust aadressil Linnamäe tee 26-13 Tallinn 13915 Lugupidamisega Aida Rudkevitš     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Minu arvates, kui inimene otsustas sõtma reisile, siis eelkõige teda huvitab kuhu sõita.
Inimene valib reisi, kui palju maksab reis ja mitmeks päevaks, misuguseid tingimused, näiteks ööbimine trans pordiga sõitmine, ekskursioonid.
Ühesõnaga kui mina otsustasin sõita Prantsusmaale, mind kõige pealt peab huvitama Prantsusmaa, Pariis, kuidas elavad teised inimesed, ajaloo, muuseumid.
Mind ei pea huvitama minu reisikaaslasi, kui ikka ma saan kellgega sõbraks olla, see muidugi väga hea.
Võib-olla mina ei ole nõus selle väitega selle pärast, et kord ma olin reisil Rootsis.
Meil oli väga suur grupp.
Mõned reisikaaslasi olid joobes seisundis.
See oli eba meeldiv tunne, aga minule mitte keegi ei saanud segada vaatama linna, jalutama, lihtsalt naudima oma reisiga.
Olin väga õnnelik ja rahul sellega, et mina olin kuningalinnas -Stokholmis.
Arvan, et kui keegi tahab puhata kõik sõltub oma tahtmist, mitte sellest kes on kõrval muidu kui sõidad sõpradega reisile see on täitsa suure pärane.
Mina näiteks tahaks reisida ainult oma sõpradega mitte võrraste inimestega.
Lõpuks veel üks argument, meie täna päeval elus kõik sõltub rahast ja võimalusest.
Palun vabandust, tegin nalja.
Sõnu: 424  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

AS Hotell Viru personaalosakonnale Viru väljak 4 10111 Tallinn Avaldus Saadan Teile oma enesetutvust, kuna interneti kaudu sain teada Teie konkursist administraatori ameti kohale.
Minu nimi on Jelena Pungas, 42 a. vana.
1999. a. lõpetasin "Concordia" ülikooli rahvus vaheliste suhtede eri alas inglise keeles.
Teiseks ja kolmandaks keeleks meil oli kõrgkoolis soome ja vene keeled.
Olen korrektne ja täpne inimene.
Osavõtuavalduse juurde esitan Tallinkk`i (minu praeguse töökohast) iseloomustust.
Töötan Tallinki kliendi teenindajana praegu.
Oskan töötada hästi ja kiiresti, minu arvates.
Viimasel ajal lõpetasin kolmekuulised arvutikursused, kuna meie baasandmed klientidest on arvutiprogrammis.
Positiivse lahendamisel palume saata mulle teade e-mailile Jelena.
pungas@mail.
ee või kontakt telefonile 056678105 20.
05.
2000. a. Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Olen täitse nõus selle väidega, et reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.
Kui reisi meeskond on lahke, abivalmis ja rõõmsa meelne, väga tore reisida.
Osaliselt see sõltub sellest, milline ettevõte korraldab reisimist.
Tallinnas ma tunnen ainult ühe turismifirmat, kes oskab organiseerida igasuguseid vojaazi: alates ühepäevalisest reisist kooliõpilastele Tartusse kuni kultuurreisini Hispaaniasse.
Nad korraldavad kõike ja nendega on väga mõnus reisida.
Mingit ööbimisööd bussis ei toimu ja reisikaaslased ei tule närvidele.
Tavaliselt grupis on võõrad inimesed minu jaoks, sest ettevõte võtab inimesi reisimiseks kuulutuse järgi ja nad esialgselt oma vahel ei varem suhelnud.
Seetõttu võivad tekkida igasugusi arusaamatusi.
Kõige raskem periood - sõit bussis kohale ja tagasi (kui reisimine toimub bussis otse Tallinnast).
Kui äriühing korraldab oma reisid, kasutades praami või lennureisi, mulje puhkamisest on rohkem.
Minu arvates, tuleb reisida oma kampaaniaga.
Kõik reisikaaslased on oma vahel tuttavad ja võib valida, kellega tahaks olla toas.
Ma eelmisel aastal käisin Baierimaale üksi, ilma abikaasata.
Minu bussikaaslane, keda mulle määrati magamiseks ühes toas ja keda ma ei tundnud varem, norskas kogu reisiööd.

Sellega ei saa midagi teha, see on inimlik.
Reisi lõpus õnnestunud vahetada reisikaaslast.
Kõige tähtis teada saama, milline reisi eesmärk: kas kultuurireis puhkamine mere ääres või nii sama käia välismaal ühest restoranist teisse.
Viimane on mõlemale inimestele on ka "puhkamine".
Sõnu: 462  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.

Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Väga austatud Viru hotelli juhatus!
Ma arvan, et ma sobiks väga hästi vastuvõtu administraatori kohale.
Esiteks, olen ma kiire, juba praegu töötan mitmes kohas, ja aega jätkub.
Teiseks, olen ma täpne, püüan olla kohusetundlik, pean oma sõna.
Kolmandaks, olen ma õppimisvõimeline, olen lõpetanud kaks kõrgkooli ja õppimine meeldib mulle.
Veel oskan öelda nii palju, et ma vabalt suhtlen vene, eesti, soome ja inglise keeles, aga saan aru ka rootsi, itaalia ja saksa keelest.
Mulle meeldib inimestega suhelda, nende soove täita.
Ei karda ma ka rasket füüsilist tööd.
Ma võiksin ka tube koristada, vaipu ja põrandat pühkida, aknaid pesta.
Kui näiteks mõni toatüdruk haigeks jääb, saan ma teda asendada.
Samuti oskan ma hästi süüa teha: pirukaid ja kooke küpsetada, liha praadida ja nii edasi.
Kuna praegu töötan ma lastega, usun, et saan ka täiskasvatanutega hakkama.
Ma usun, et klient on kuningas, ja vastuvõtu administraatori ülesandeks ongi teha kõike võimaliku selleks, et klient tunneks end hotellis võimalikult mugavalt.
Alla Sahharova       Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Reisile minek on väga tähtis sündmus nii reisijale (kui ta reisib üksi) kui ka tema perele.
Kõigepealt tuleb pilet muretseda.
Tänapäeval pileti ostmine ja marsruudi valimine enam suuri probleeme ei tekita.
Teie teenistuses on sadu reisibüroosid ja -firmasid, kes meelitavad turiste odavate hindadega ja soodustustega.
Kui aga pilet on ostetud ja kohvrid pakitud, tuleb minna kas raudtee- või lennujaama.
Veidi ootame, jätame hüvasti sugulastega, sest teel või juhtuda igasuguseid juhtumeid - ja sõit algas!
Oletame, et me oleme mõne praami pardal.
Selga taga on terminaal, ees on Soome lahe avarused.

Kajutis on peale minu veel kamp meie põhjapoolseid naabreid.
Loomulikult nende kaubareis Eestisse oli edukas, kottides ja kohvrites on Kadaka turult ostetud liha, konservid, hulgaliselt kliristab viinapudeleid.
Aga see lõbus seltskond vahetab oma reisimuljeid, lõbusalt naerab või kihistab naeru.
See teeb nende reisikaaslase elu säravaks ja optimistlikuks.
Helsingisse jõudes jääb mälestuseks lõbusalt veedetud sõidust said peavalu.
Mulle meenub aga teine sõit, nii umbes kakskümmend viis - kolmkümmend aastat tagasi.
Suurte raskustega olid muretsetud kaks rongipiletit lõunasse.
Meie, kaks noort tudengi-neiut sõidame vagunis tõusva päikese poole.
Kupees on lõbus, kõik jagavad omavahel toiduvarusid.
Akna taga näeme ilusat loodust, kõrgeid mägesid - ees on Kaukaasia!
Reisikaaslased on ka elevil, kõik tahavad rutem jõuda kohale... Sellised on minu parimad mälestused reisimisest üldse ja reisikaaslastest eriti.
Lugupidamisega Alla Sahhova 17.
02.
2001   Sõnu: 520  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Viru väljak 4 10111 Tallinn Personaliteenindus Avaldus.
Mina, Tatjana Savenok, elan Tallinnas, Astangu tn 54-52.
Lugesin ajalehest teie kuulutust, ja olen otsustanud konkursis osaleda.
Ma sobin selle ametikohale et ma olen kiire, täpne, ja oppimisvõimeline.
Oskan suhelda kliendidega, ja tean seda tööd, kuidas on vaja sisse ja välja registreerida.
Mul on keskharidus ja kõrgkeeleoskus, vabalt räägin vene ja eesti keeles.
Ja minimaalne oskus soome ja inglise keelt.
Olen see inimene keda te vajate, et olen aus ja kohusetundlik inimene.
Mulle meeldib klienditeenindaja ametikoht, sest et ma oskan seda tööd, ja ma ei karda pingetaluvust.
Väga tahaks et ma sobiks teile, et ma tahan selle kohta saada, ja ma saan hakkama.
19.
04.
01.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ja ma olen nõus sellega et reisi onnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.
Ütleme, niimodi et, kui ma sõidan kuskile rongiga, ja minuga koos sõidavad reisikaaslased, kes on natuke alkohooli alal, see on ebameeldiv ja ebamugav.
Et nad võivad jätta oma koni põlema, ja siis võib õnnestus juhtuma.
Kuigi iga normaalne inimene peab kontrollima oma sammud.
Minu väga hea sõbranna sai surma auto avariis, et tema reisikaaslane, autojuht, oli natukene väsinud, ja hästi ei jälginud tee peale.
Ja ta tahtis nii ruttu koju saada, et ei nainud teis autod.
Hakkas keerama, ei saanud kohe pidurdama, ja lenas teise auto alla.
Ja nüüd tema on terve eluajaks invaliidiks jäänud aga ta abikaasa sai surma.
Sellepärast et kui sa oled teepeal, ükskõik kas sa oled väsinud, või magamatta, ikkagi pead olema väga ettevaatlik ja tähelepanelik.
See pärast tänase päeval ongi meie Eestimaal nii palju õnnetuseid, et kõik kiirustavad ja ei ole üldse tähelepanelikud.

Sõnu: 412  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Viru väljak 4 10111 Tallinn Personaaliteenindus AS Hotell Viru Avaldus.
Leidsin ajalehest teie kuulutust ja soovin osaleda konkursis.
Minu nimi on Jelena Sleptšenko.
Ma olen 25-aastane ilus noor naine.

Olen väga täpne ja kohusetundlik.
Armastan väga inimestega tööta.
Olen korrektne ja aus.
Oskan hästi eesti, soome ja inglise keelt.
Minu emakeel on vene keel.
Inglise keelt olin õppinud 3 kuud Inglismaal, Londonis.
Seal, Londonis, töötasin 2 kuud hotellis "Hilton" administraatorina.
Just sellepärast sobin ma teile.
Mul on hea töökogemus.
Töötan hästi, olen sõbralik ja kontaktne.
Mul on kõrgharidus ja ideaalne figuur, hea reputatsioon.
Olen vallane, last ei ole.
Soovin töötada klienditeenindajana väga!
Ma arvan, et sobin sellele ametikohale kõige parem.
Mulle meeldib väga Hotell Viru ja loodan, et hakkame koos töötama.
Kõige head.
Tallinn 13520 Järveotsa 25-67 Jelena Sleptšenko tel 6590215.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.
O, jah!
Olen täiesti selle väitega nõus.
Muidugi see on väga tähtis, kui reisi ajal on teiega head reisikaaslased.
Siis reis on õnnelik.

Eelmisel aastal olin sõidnud Prahasse.
Meid oli 30 inimest.
Reisikaaslased oli väga huvitavad, me olime koos 10 päeva.
Reis oli bussiga, ja sõidu ajal laulsime laulu, mängisime kõik koos, vaatasime telerit ja tegisime palju muud.

Meie vahel oli väga tore kontakt, väga soojad suhtlused.
Olime nägu vanad sõbrad!

Aga loomulikult see ei ole kõige tähtsam.
Eeelkõige reis sõltub firmast, mis valmistab reisi; kuidas töötab see firma: kuidas ta broneerib hotellid, kuidas töötab inimestega, milline buss pakkub, milline hotellid pakkub, kuidas ta pakkub giidi teenused - kas need teenused on hinna sees, või reisija peab maksma selle eest täiendlikult.
Kõik need tingimused peavad olla tähtsad.
Ma arvan, et kui kõik need tingimused (hea buss, kus on külmik, kohv, teler, WC, hea giid, mugav hotell, soodne hind (hea, kui on soodustused) ja lõbusad, südamlikud reisikaaslased) on olemas, siis loomulikud reis on tore.
See on väga oluline faktor.
Ma arvan, et reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, milline sinu meeleolu on ja kuidas sina tunned end testega reisikaaslastega.
Sina ise ka vastad selle eest, milline sinu tuju ja meeleolu on.
Sina ise pead ei segama teistele.
Ja veel tore on, kui reisis on üks liider.
Sõnu: 501  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

AS Hotell Viru Direkorile Avaldus.
Mina, Starilova Inna sünd.
1960a.
14 dets.
, sooviksin asuda tööle administraatori ametikohale.

Enne olen töötanud meditsiinis viimane töökoht oli Tallinna Keskhaigla.
Nüüd soovin muuta oma ametit.
Valdan võõrkeeli, inglise ja soome, olen valmis meeskonna-tööks.
Olen õppinud psühholoogiat, klientidega suhtlemine ei valmista probleemi.
20 mai 2000a.
J. Starilova      Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma arvan, et see väide on väär.
Sellest, millised on reisikaaslased, ei pea kujunema ka reis.
Eks endast sõltub ka palju.
Kui sa oled elurõõmus ja aktiivne, kui sul on palju energiat, siis oma särtsakusega nakatad ka oma reisikaaslasi, kui nad on veidi tuimemad.
Eks eestlane on oma loomu poolest kinnine ja ei näita oma emotsioone välja.
Ega sellepärast sõit sõitmata jää.

Sõnu: 263  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

AS Hotell Viru Personaliteenindus Viru väljak 4 10111 Tallinn Andres Ivanov Õuna 1 10001 Tallinn Avaldus Käesoleva avaldusega teatan Teid, et soovin kandideerida vastuvõtu administraatori ametikohale.
Kuna kuulutuses paluti lühikest enesetutvustust, kirjutan paar sõnat endast.
Olen 2 aastat töötanud administraatorina hotellis Kungla, seega selline töö on mulle juba tuttav.
Olen täpne ja korrektne inimene.
Lisaks eesti, soome, inglise ja vene keele oskusele räägin vabalt ka prantsuse ja taani keelt.
Olen töötanud ka klienditeenindajana Hoiupangas ja olen harjunud pingelise tööga.
Mind peetakse inimeseks, kes on võimeline rutiinse tööga hakkama saama.
Ka töö iseloom eeldas alati mult ausust ja kohuse tundlikkust.
Arvan, et inimene peab naudima oma tööd, sellepärast ma kandideerin sellele ametikohale.
Kuigi mõnikord on raske inimestega töötada, aga meeldib see mulle väga.
Kui Teil on tekkinud küsimusi, palun võtke minuga ühendust.
Ootan teie vastust.
Lugupidamisega, Andres.

21.
05.
2001     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Olen sellega nõus, kuid mitte päris.
Olen ikkagi arvamusel, et kõik sõltub, kõigepealt inimesest.
Mõni inimene saab hakkama ükskõik missuguste inimestega.
Tema aga ei leia ühist keelt ka suurepärase inimesega.
Mis on veel tähtis?
Palju sõltub reisi kestvusest ja üldse iseloomust.
On ju teada, et isegi kaks paremat sõbrat võivad valulasteks saada, kui nad veedavad liipa palju aega koos.
Nt.
, ärireisi õnnestumine sõltub teistest teguritest.
Siin võib rääkida konkreetsest majandusolukorrast või erinevustest äri kultuuris.
Missuguseks võiks olla ideaalne reis, mille kohta ma võiksin öelda, et see on õnnestunud?
Kas see on ilmtingimata selline reis, kus olid häid reisi kaaslasi?
Või hoopis midagi muud.
Näiteks, reis, mis toimus kuidas see oli planeeritud, ilma majutusprobleemideta jne.
Vist selle väite kommenteerimisel, liiga palju sõltub konkreetse inimese väärtustest.
Nagu teada, nad on erinevad erinevatel inimestel!
Minu arvates, sõltub palju ka sellest, et kas inimesed tahavad ühist keelt leida?
Kas see on nendele vajalik?

Seega, on raske leida ka õiget vastust sellele väidele.
Geniaalne kirjanik Lev Tolstoi ütles oma raamatus "Anna Karenina", et "kõik õnnelikud perekonnad on õnnelikud ühtemoodi".
Aga seda vist ei saa öelda reisi õnnestumise kohta, sest seda on võimatu piiritleda ega defineerida.
Sõnu: 476  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lugupeetav AS Hotell Viru, nägu ma lugesin ajalehest, teie võttate tööle vastuvõtu administraatorit.
Mina, Sergei Telpt hea meelega tuleks teile tööle.
Tutvustan natuke ennast: praegu olen kakskümmend viis aastat vana.
Sellel ametikohal töötasin 6 (kuus) aastat AS Hotell Tallinnas.
Seoses sellega, et seal hakkas remont kaotasin tööd.
Peale selle töötasin administraatorina restoranis "Gnom", mis asub vana Tallinnas, aga mulle ei meeldi see koht, selle pärast, et restoranis töötab ka minu abikaasa.
Ma vastan teie eeldusele: soovin töötada klienditeenindajana, tahan jaatkata oma erialat; eesti ja vene keeles rägin puhtalt, inglise keeles rägin vabalt, ja kaks kuud tagasi käisin soome kursustel.
Olen kohusetundlikk ja ausne inimene, sellega mul ühtegi korda ei tekkinud probleeme.
Sergei Telpt.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Sellega väitega olen nõus, selle pärast, et praegu on need firmad, millised pakkuvad oma teenindusi sündivad liiga kiiresti, ning saama kiirusega pankrootitakse.
Siis mul tekkib küsimus: mille teejargi need saavad raha?
Või need saavad auselt, või mitte.
Kui mitte, siis juba juhtuvad õnnestused reisijatega.
Näiteks, firma omanik tahab raha rohkem saada, kui võimalik on, siis ta tellib kõige odavad hotellid, odav buss, odav kütus ja nii edasi, aga reisijatele pakkub tingimused, nägu need sõidavad paradisi.
Kui reisija siiski sõidab, temaga võib midagi juhtuda teel, buss on vana ja odav.

Puhkuse kohal tavaliselt pakkutakse ilma täheta motellid, või vanad hotellid, kus söök üldse ei antata.
Ausad firmad, minu arust, vastavad oma pakkumisele.

Kui need lubavad, et me sõidame Pransusmaale, mere äärde, kus hotellis on hea vaade, siis ma täpselt tean, et see on õige.
Kuidas valida firmat?
Firmad, millised juba ammu töötavad, ning kellel on hea reputatsioon.

Sõnu: 409  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te nägite järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursist osa võtta.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis avaldus.
Põhjendage, miks just Teie olete sellele ametikohale sobiv kandidaat.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Jõhvi Polikliinik  Konkurss  Ametikoht: direktor  Ametiülesanded: polikliiniku töö korraldamine  Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses  Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter  Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi koopia  Tähtaeg: 1. detsember 2000  Info: tel.
57241   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

29. november 2000 Avaldus.
Ma arvan, et ma olen direktorile ametikohale sobiv kandidaat.
Ma võin hästi korraldada polikliiniku töö.
Mul on olemas nõutav haridus sellele ametikohale.
Ma õpisin Mustamäe Humanitaar Gümnaasiumis ja mul on hea lõpputunnistus.
Mul oli head hinnad ja kõige rohkem mulle meeldis õppida võõrkeelt, keemiat, matemaatikat ja füüsikat.
Pärast kooli ma õppisin Tartu ülikoolis majanduse fakulteedis.
Seal ma kõige rohkem armastasin õppida inglise keelt.
Veel ma kirjutan häid kirjandeid.
Mul on nõutav kvalifikatsiion sellele ametikohale.
Ma töötasin Mustamäe Laste polikliinikus, mis asub Mustamäel.
Ma töötasin seal nagu vanema õena.
Veel ma olin USA-s, kus oli majanduslaat.
Seal ma olin nagu business-konsultant.
Meil oli oma firma "Happy card" kes pakkus palju erinevaid asju.
Me pakkusime postkaarte, riideid ja jõulukingitusi.
See oli minu jaoks hea praktika.
Ma juba saatsin teile elulookirjeldust ja diplomi koopiat.
Ootan teie vastuse!
Anna Kuznetsova.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Jõukamas ühiskonnas peaks nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine olema tasuline.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on 160 sõna.

"Esse".
Ma ei ole nõus selle väitega, et jõukamas ühiskonnas peaks nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine olema tasuline.
Ma arvan, et jõukamas ühiskonnas peaks nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine olema tasuta.
Ma arvan, et riigikogu peab maksma selle eest.
Need lapsed, kellel on vanemad rikkad võivad õppida ärikoolis, või - ülikoolis.
Seal, ma mõtlen, nad võivad maksta õppimise eest, aga teised lapsed, kes õppivad tavalises koolis ei või maksta.
Paljud vanemad arvavad, et tasuline õppimine on parem kui tavaline riigi õppimine.
Aga ma mõtlen, see ei ole nii.
Ma ise õppin Mustamäe Humanitaar Gümnaasiumis.
Seal on kõik õppimine tasuta ja see meeldib kõigile, sest seal on väga head õpetajad nii matemaatikas kui ka kehalisekasvatuses.
Kehalisekasvatusel võib mängida korvpalli, võrkpalli ja kes tahab siis võid minna spordisaali, kus võime me natuke tegelda spordiga.
Ja see on kõik tasuta!
Meie koolis õppivad ka sellised inimesed, kes võiksid õppida raha eest.
Aga neile seda ei ole vaja, sest nad saavad aru, et siin võin saada heat haridust.
Aga Eestis on olemas ärikoolid ja ülikoolid kus õppimine on tasuline.
Aga seal õppivad rikkad inimesed ja nad saavad ka heat haridust.

Ülikoolid nagu "Conkordia" ja "American Colledz" ja teised, annavad heat haridust.
Ma arvan, et Eestis peab olema nii kui tasulised, ega kui tavalised koolid ja ülikoolid, kus võib ja ei vaja maksta õppimise eest.
Aga kui meel oli võimalus õppida "Concordias", siis ma küll läksin sinna õppima.
Sõnu: 509  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te nägite järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursist osa võtta.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis avaldus.
Põhjendage, miks just Teie olete sellele ametikohale sobiv kandidaat.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Jõhvi Polikliinik  Konkurss  Ametikoht: direktor  Ametiülesanded: polikliiniku töö korraldamine  Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses  Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter  Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi koopia  Tähtaeg: 1. detsember 2000  Info: tel.
57241   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Jõhvi Polikliinik 01.
12.
2000. a. Avaldus Ma lugesin ajalehest, et on vaja direktor.
Ma lõpetasin Tallinna Tehnikaülikooli ja mul on majandus kõrgharidus.
Õppimise ajal ma töötasin Tallinna Kriirabis ja aitan arstile.
Pärast seda ma töötasin Pelgulinna Haiglas osakonna juhatajana 4 aastat ja 1 aastat ma töötasin direktorina.
Praegu ma tahan töötada Jõhvis, sest minu mees pärit Ida - Virumaal ja elab Kohtla - Järves.
Ma loodan, et minu pakkumine sobib Teile, sest mul on juhtimistöö kogemus 5 aastat meditsiiniasutuses ja kõrgharidus.
Mina olen noor ja tahan õppida.
Mina arvan, et direktori ametikohal ma on kasulik Teie asutuse jaoks.
Mul on juhiluba juba 4 aastat.
Kohtla - Järves meie peres on eramaja, sest mul ei vaja ametikorterit.
Ma loodan edukat koostööd.
Lugupidamisega Lisa: 1. elulookirjeldus 2. diplomi koopia Anžela Kravtšenko     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Jõukamas ühiskonnas peaks nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine olema tasuline.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on 160 sõna.

Ma ei ole nõus selle väitega.
Võib olla ma eksin.

Aga mul on oma seisukoht.
Ma arvan, et nii gümnaasiumis kui ka ülikoolis õppimine peab olema tasuta.
Kui õppeasutuses õppimine tasuline see ei tähenda, et õppimine on tugev ja hea.
Ma on nõus, et niisuguses koolis töötavad head õpetajad.
Aga õppekava on nõrk.
Näiteks ülikoolis Concordia üliõpilased oskavad hea ainult inglise keelt.
Aga mõned arvavad, et see ülikool on kvaliteetne ja väga hea.
Ma ise õpisin ülikoolis ja maksin õppimise eest.
Ja ma tean, et õpetajad, kes töötavad tasulises koolis tahavad teenindada ainult raha.
Nad kahjustavad üliõpilasi ja annavad vähe materjale.
Kui ma õpiksin tavalises kõrgkoolis näiteks Tallinna Tehnika Ülikoolis (tasuta), sest ma hästi oskaksin eesti keelt ja palju muud.
Riigi ülikoolis on head vanad õpetajad, kes tahavad õpetada üliõpilasi ega teenindada palju raha.
Rahad muutavad inimest.
See oli minu seisukoht.
Ja ma arvan nii.
Olleks hea, et ma eksin ja elus kõik oli vastupidi.
      Sõnu: 414  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Viru väljak 4 10111 Tallinn Personaliteenindus Tere!

Paar päeva tagasi ma olen Teie kuulutusega tutvunud, mis oli ajalehes avaldatud.
Siis olen otsustanud konkursis osaleda, sest ma arvan, et ma hästi sobiksin sellele ametikohale.
Esmajärjekorras tahaksin kirjutada sellest, et ma olen Tartu Ülikooli lõpetanud, kus õppisin haldusjuhtimist.
Ma olen noor ja mul on suur soov tööle minna.
Ma arvan mu teadmised, mis olid ülikoolis saadud, lubavad mind klienditeenindajana töötada.
Ma olen kiire, täpne ja õppimisvõimeline.
Lapsepõlvest ma olen harjunud pingelise õppimisega ning kogu aeg kuulus mul selleks.
Ma olen kasvanud heas perekonnas, kus ema ja isa mõlemad töötavad ja kes on alati korralikud kodanikud olnud.
Seepärast ma võin vältida, et kohusetundlikkus ja ausus mul on olemas.
Teie viimase tingimuse, mis keeleoskusse puutub, võin ka kirjutada, et ma olen hea keeletundja.
Vene keel on minu emakeel, inglise keelt ma olin korralikult koolis õppinud ning eesti ja soome keelt oskan minu sõprade abil, kellega iga päev suhtlen.
Ma tõsiselt loodan, et sobin Teile hästi ning varsti hakkame koos tööd tegema.

Lugupidamisega Marin Keris.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma arvan, et kõik nõustuvad minuga, kui ma ütlen, et reisimine on väga hea tegevus.
Kui juhtuks nii, et keegi küsiks minult, mida ma kõige rohkem tahan, siis kohe vastaksin, et reisida.
See on nii huvitav ja põnev reisida, sest sul on hea võimalus kogu maailma vaadata.
Loomulikult on olemas palju reisimisviisi kuidas võib reisida: mõned inimesed eelistavad laevaga või lennukiga sõita, teistele meeldib matkata.
Kõik me oleme erinevad ning kõigil on oma huvid ja eelistused.
Keegi valib reisimiseks Atrikat, keegi võib-olla Antarktidat.
See kõik sõltub sellest, milline inimene on.
Veel kindlasti on vaja rahast kirjutada, sest palju ka sõltub neist.
On vaja tunnistada, et kõik inimesed materiaaltingimustest sõltuvad.
See on tõsi, aga siis tahaksin konkreetsemalt reisimisest kirjutada.
Kui enne oli nii, et inimene tahab reisida, siis ta ise kõike eest muretseb.
Praegu meil on aga niisugune teenistus olemas nagu reisibürood.
Te ainult helistate ja räägite, kuhu Te tahaksite sõita - ülejäänud probleemid ja mured on juba firma ülesanne.

See on väga mugav, ma arvan.
Üksis probleem on tegelikult selles, millised on reisikaaslased, sest reisisse Te sõidate mitte üksi või perega, vaid grupiga.

Minu arvates on väga oluline, kellega Te reisite, sest sellest palju sõltub.

See on loomulik, et kui reisikaaslased on mitte jutukad, ebaviisakad või isegi pahad inimesed, siis Te hakkate end mitte mugavalt tundma, olemata sellest, mis reisil Te olete ning see on tegelikult huvitav.
Kui aga Teie reisikaaslased on head ja lahked inimesed, nad on valmis Teile aidata, kui on vaja, sel juhul kõige igavam reisimine võib kõige põnevam olla.
Reisi ajal nende inimeste hulgast on võimalik endale häid sõpru kogu eluks leida ning reisimine jääb Teie mälestuses igaveseks.
Ma olen juba kirjutanud sellest, et mul on väga meeldib reisida ning kui mul oleks niisugune võimalus, oleks see väga hea.
Eelkõige tahaksin Itaaliasse sõita ning reisi ajal püüan heaks reisikaaslaseks saada, sest palju ka sõltub oma käitumisest, kuida Te ise teistesse suhtete.

Sõnu: 628  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Viru väljak 4 10111 Tallinn Personaliteenindus Lugupeetud härrad!
Ma lugesin ajalehest kuulutust konkursist vastuvõtu administraatori ametikohale.
Minu arvates mul on kõik eeldused selle töökoha saamiseks.
Esiteks mulle meeldib töötada klientidega ja tegelda nende teenindamisega.
Mul on juba vastav töökogemus, minu viimane töökoht on restoran "Rondel", seal ma töötasin administraatorina.
Ma valdan eesti, soome, inglise ja vene keelega küllaltki hästi, suhtlemises mul ei ole probleeme.
Te olete kindel, et mul on sellised isikuomadused kui kohusetundlikkus ja ausus.
Pealegi ma töötan kiiresti, täpselt täidan tööülesandeid, alati ma olen viisakas klientide ja kolleegidega.

Ma võin lisata, et mulle meeldib saada uusi teadmisi, ma olen valmis õppimiseks.
Pealegi ma olen vallaline, mul ei ole lapsi, sellepärast ma ei sõltu erinevatest pereasjaoludest ja ma olen valmis pühendada enda tööle täielikult .
Ma töötan ka hästi dokumentidega, sellepärast ma arvan, et ma võin täita hästi minu tööülendeid.
Ma loodan, et minu andmed sobivad teie firmale ja meid ootab edukas koostöö.
Lugupidamisega Julia Koreva.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Minu arvates reisi õnnestumine sõltub paljudest põhjustest.
Kuid üks tähtsamatest põhjustest, mis mõjub edukale reisile on teie reisikaaslased.
Ma arvan, et on väga tähtis: kes reisib Teie koos.
Muidugi nad peavad olema meeldivate inimestena, kellega Teile meeldib veeta oma vaba aega, kellega on Teile lihtsalt hästi ja lõbusalt.
Teie reisikaaslased peavad toetuma Teie kavasid.
Peaasi on see, et te saate oma reisikaaslastega hästi läbi.

Näiteks, ma sõitsin koos minu sõpradega suvel Ukrainale.
See oli suurepärane puhkus.
Me puhkasime Ažovi mere ääres.
Kuid meie lapsed ei saanud hoopis läbi, sellepärast me väga närverisime ja vaatamata sellele, et ilm oli ilus, me nägime palju uusi ja ilusaid kohtasid, olid hea teenindamine ja elutingimused, ükskõik me olime pidevalt pingevuses.
Muidugi võib juhtuda nii, et Teie reis võib olla mitteedukas halva teenindamise või halbade elutingimuste tõttu, võivad tekkida probleemid piletidega või vajalike dokumentide vormistamisega.

Kuid, mulle tundub, et Teie kõrval reisil on armas ja kallis inimene, kõik need raskused võib näida mittetähtsatena.
Niiviisi ma arvan, et reisikaaslased kahtlemata, mõjub oluliselt reisi õnnestumisele.
Valides endale reisikaaslasi on vaja hästi mõelda: võib olla parem reisida üksi.
Ent võib juhtuda nii, et reisil te saate kokku ootamatult sellist meeldivat reisikaaslast, keda ei suutnud valida oma sõpradest.

Sõnu: 500  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Viru väljak 4 10111 Tallinn Personaliteenindus Konkursile Avaldus.
Ma lugesin ajalehest teie kuulutust ja ma tahaksin osaleda konkursis.

Ma kirjutan natukene endast: minu nimi on Marika Sild; ma olen kolmkümmend aastat vana; ma olen abielus; mul on keskeri haridus.
Veel võin liisada, et mulle väga meeldib töötada klienditeenindajana ja mul juba on kogemus töö klientidega.
Ma oskan hästi suhelda klientidega ja mul on eesti, soome, inglise ja vene keele oskust.
Ma arvan, et ma olen aus, sõbralik, kohusetundlik, hea inimene.
Ning mul on, muidugi pingetaluvust.
Ma loodan ka, et ma osaksin kiire õppetada ja hästi töötada.
Ma olen praegu töötu, sellepärast mul on vaja ametikoht, ma väga tahaksin töötada teie hotellis.
Ma loodan saata hea vastust.

Palun kirjutage mulle aadressil Koidula 10 10203 Tallinn või helistage t: 25 05 61 13 Ma ootan.
Nägemist.
Marika Sild.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen nõus, et reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.
Mulle väga meeldib reisida, sellepärast reisimine on alati huvitav ja hästi.
Ning mõnikord, kui ma reisin oma pereta ja minuga sõidavad ebameeldivad inimesed, siis reisimine muutub ka ebameeldivaks.

Näiteks tuli elada ühes toas inimesega, kes suitsutab või tal on hais ja veel talle väga meeldib palju lobistada ... jne.
Siis ma arvan, et minu reisimine on kandunud, sest et ma närveerib, ei puhka, vähe magan, vähe söön.
Teisel poolt kõik sõltub esimeseks ise ennast, kui ei meeldi naabrit, on vaja vahendada, sest parem kohe vahendada, aga mitte mõtelda sellest kogu puhkust.
Minu arvamus parem valida endale reisikaaslasi varem, võib olla oma sõbranna ja oma pere.

Muidugi, suhtlemine reisikaaslasega see on väga tähtis ja kui me reisime, me tahaksime sest oleks väga hästi, sellepärast ma püüan eelkõige sellest, kellega ma võiksin meeldiv reisida, sest ei ma eelistan eelkõige komfort ja hea suhtlemist, ma alati mäletan oma eelmised vigasid ja püüan neid mitte kordada.

Minu arvamus suhtlimine reisikaaslasega on väga tähtis ja muidugi, sellepärast sellest sõltub reisi õnnestumine.

Sõnu: 458  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.

Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

AS Hotell Viru väljak 4 10111 Tallinn Personaliteenindus Avaldus Seoses teie kuulutust ajalehest lugesin, ma tahaksin proovida konkursis osaleda.
Kui te lubate mulle, siis ma tahaksin esitada natukene ennast.
Iseloomulikult mina olen kiire, täpne ja õppimisvõimeline inimene, siis ma tean väga konkreetselt, et vastuvõtu administraator peab vastama niisugustele nõuetele.
Endised tööandjad iseloomustavad mind nagu kohusetundlikku, ausust ja pingetaluvest inimest.
Aga kõige tähtsam, et mul on soovi töötada klienditeenindajana.
See on ilmselt.
Te pakute ametikohta, mille administraatori tööülesanded on klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine.
Minu arvates, see on väga huvitav töö, eriti kui ma oskan eesti, soome, inglise ja vene keele oskust.
Minu meelest, administraatori ametikohal on palju võimalusi, leidmaks uusi kliente.
Ma olen veendunud, et me töötame koos tulevikus!
Kohtumiseni.
Lugupidamiseni, Tatjana Krak     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen täiesti nõus väitega, sest, et reisikaaslased on väga erinevad inimesed.
Me ei saa veenduda, et kõik inimesed on võrdsed ja see on tõsi Iga inimene on isik, aga igal isikul on oma arvamus.

Kui te küsite minult: "Mida sa arvad, kas reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased?
" Siis ma vastan: "Jah, muidugi see sõltub.
" Ükskord ma olen reisinud ja minu reisikaaslane oli väga vaikne inimene.
Vastupidi ma tahtsin loobiseda.
Sellel juhul minu reis oli ebameeldiv.

Kui sinu kaaslane on lõbus, huvitav inimene ja sul on midagi huvitavat, millest me võiksime rääkida, siis minu arvates, see on meeldiv reis.
Kui me planeerime reisida, me tahaksime tutvustada uusi inimestega, teada rohkem riigist, mida me peame kirjeldama, kui me tulime tagasi.
Reisimine - see on puhkus ja mitte keegi ei saa keelata mind vedada puhkust, kui mina isa seda tahan.
On olemas niisuguseid inimesi, kes ei pöörata oma tähelepanu oma reisikaaslasele, siis tal on ükskõik, millega ta tegeleb, kas tal on harrastused, miks ta on otsustanud vedada oma puhkust (näiteks) Kanaari saartel.
Niisuguse inimese kõrval mul pole kohta!
Sõnu: 446  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Jelena Kurdina 26. juuli 29-54 20207 Narva AS Hotell Viru Viru väljak 4 10111 Tallinn Personaliteenindus Avaldus Ma lugesin ajalehest kuulutust, et teie AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi vastuvõtu administraatori ametikohale ja olen otsustanud selles konkursis osaleda.
Ma arvan, et see töö sobib mulle väga.
Esiteks olen ma kiire, täpne, punktuaalne; teiseks armastan suhelda teiste inimestega, mul on palju sõpru.
Ma oskan ja ei karda suhelda võraste inimestega.
Ma olen elav, energiline, aktiivne, kohusetundlik ja aus.
Elistan aktiivset töö.
Ja siis lõpuks ma oskan eesti, soome, inglise, vene ja saksa keelt.
Miks just ma sobiksin sellele ametikohale?

Sest see on väga huvitav töö, see on suhtlemine teiste inimestega ja eesti, soome, inglise keele praktika.
Varem ma olen töötanud koolis, see on raske ja väga närviline töö.
Kui töötasin koolis, mul ei olnud vaba aega isegi puhkepäevadel.
17.
02.
01. a.    Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen selle väitega nõus ja mitte.
See väit on õige siis, kui inimesel ei ole oma arvamust ja teised mehed otsustavad tema vastu.
Niisugused inimesed on nõrgad ja nad ei saa kaitseda end.
Samuti ilm, transport muutub reisile halvemaks.

Sõnu: 322  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.

Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Mina Ivan Petzov olin sündinud 16. Juunil 1976. Aastal.
Õpinguid alustasin Narva 10.
Keskkoolis mille lõpetasin 1994. aastal saades keskhariduse tunnistuse.
Peale kooli läksin õppima Eesti-Ameerika Äri-Kolledžisse.
õigusteaduse erialale.
Seal õppisin neli aastat ning peale edukat diplomi töö kaitsmist sain diplomi tunnistuse kõrg haridusest.
Üle aasta töötasin bensiinijaamas"Neste" kauplusemüüjana.
Peale seda töötasin õmblusvabrikus mänedžerina.
Kogu töö seisnes vestlustest tööpartneritega.
Iseloomupoolest olen viisakas ja tagasihoidlik inimene.
Tööandjatega pole kunagi konflikte olnud, oma tööülesanded täitsin korralikult.
Valdan vene, eesti, inglise ning natuke soome keelt.
Soome kõnekeelest saan aru, kuid grammatikaga on raskusi.

Kuna mul on olnud juba töö praktika, suhelnud inimestega, neid teenindanud, töösse suhtunud kohusetundlikult ning noor, arvan, et võin sobida Teie poolt pakutava ametikohale.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Selle väitega võib nõus olla, aga võib ka mitte.
Kui reisile lähete oma vanade sõpradega, keda te olete tundnud juba mitu aastat on teil loomulikult huvitav ja lõbus sõit.
Kuigi uutest tutvustest on kasu reisile minnes.
Kuna uued tutvused võivad anda sulle huvitavat informatsiooni ja üldse tuleks vahel oma tutvusring laiendada.
Tuleks mitte unustada, et reisikaaslased võivad olla üpristi erinevad inimesed.
Mõned on lõbusad ning seltsivad inimesed, kes näiteks kogu aeg räägivad, lõbustavad seltskonda.
On ka selliseid kes on vaiksed, kohmitsevad omaette.
Mõned on sellised, kellel meeldib tarvitada alkoholi reisi ajal ning peale seda muutuvad agressiivseks, käituvad ebaviisakalt.
Loomulikult on selline reisikaaslane ebameeldiv ning reis muutub mitte eriti õnnestunuks.
On ka selliseid inimesi, kes peale alkoholi tarvitamist muutuvad väga lõbusaks ja naljakaks seltsiliseks.
Vastuväiteks võiks veel tuua esile näiteks bussi riknemine tee peal, mis on samuti ebaõnn reisil.
Või siis äkitselt haigestud, näiteks nohu või palavik.
Reis võib mitte õnnestuda, kui te lihtsalt ei saa reisile minna.
Hea oleks, kui reis õnnestub sada protsenti.

Sõnu: 422  KIRJUTAMINE  Esimene osa.
Te lugesite ajalehest järgmist kuulutust ja olete otsustanud konkursis osaleda.
Kirjutage vabas vormis avaldus koos enesetutvustusega.
Põhjendage, miks just Teie sobiksite sellele ametikohale.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

AS Hotell Viru kuulutab välja konkursi   vastuvõtu administraatori   ametikohale  Töö sobib inimesele, kes on kiire, täpne ja õppimisvõimeline.

Tööülesanded: klientide sisse- ja väljaregistreerimine, teadete edastamine  Eeldame:  soovi töötada klienditeenindajana  eesti, soome, inglise ja vene keele oskust  kohusetundlikkust ja ausust  pingetaluvust  Konkursist osavõtuavaldus saata hiljemalt 24. maiks aadressil  Viru väljak 4  10111 Tallinn  Personaliteenindus     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Luupeetud personaliteenindus, mina lugesin ajalehest teie kuulutust ja olen otsustanud konkursis osaleda.
Minu nimi on Anna Linnik.

Mina olen 23-aastane.
Ma olen lõppetanud Tartu Ülikooli Narva Kolledži.
Kahjuks ei oli mul veel töökogemust, aga olen kindel, et saaksin töötada administraatorina..
Mul on omadused ja võimed mida teile on vaja.
Mina olen täpne, korralik, suhtlemisvalmis, suhtun töösse tõsiselt, abivalmis, heatahtlik, osavõtlik.
Ma valdan võõrkeeli.
Mul on eesti, inglise ja vene keele oskust.
Lisaks käin kurssustel ja õpin soome keelt ja itaalia keelt.
Ma oskan arvutil töötada.
Ma õpin hõlpsamini, kuidas kliente sisse -ja välja registreerida, teadete edastada.
Lisaks olen mina delikaatne, viisakas ja intilligentne neiu.
Te võite kõikides asjades usaldada mind.
Mul on sisemine taktitunne, huumorimeel, väline veetluvus.
Mina oskan end täpselt väljendada.
Ma olen veendunud, et te olete rahul minuga.
Ma saan kõikide inimestega hästi läbi ja olen kindel, et tulen oma tööga toime.
Anna Linnik     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt-ja vastuargumente.

Väide: Reisi õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mis puutub minusse, ma olen nõus selle väidega.
Ma võin kinnitada seda oma isiklikust elukogemusest.
Kui minu võimalused lubavad, siis reisin mina alati heameelega.
Lihtsalt meeldib mulle reisida.
Ma reisisin jalgrattaga, autoga, rongiga, jälgsi.
Eriti oli vahva reisida jalgrattaga.
Mul oli unustamatu reis ümber eestimaad.
Ma tutvustasin vaatamisväärsustega.
Eesti loodus on võrratu.
Ma nägin ilusaid kirikuid, ... Ma sõitsin oma sõbradega.
Meil oli maršruut ja kõik põhilised maad märkisin ma kaardile.
Me ööbisime telkides ja tegime lõkkel süüa, päevitasime suplesime, sõitsime paadiga järvel.
Kuigi ükskord purunes mul rattakumm.
Aga mul ei olnud rusutud meeleolu.
Sest, et minu sõbrad olid optimistlikud, sportlikud noored inimesed.
Nad pidevalt tegid nalja.
Ja kõik koos saime me raskustest kergesti üle.
Ükskord sain mina haigeks, sest ilm oli külm, puhus tugev tuul ja pärast sadas vihma.
Ma sain märjaks.
Minu sõbrad soovitasid mulle riputada küüslauku niidiga kaelale ja see aitabki.
Aga praegu jutustan mina ühest reisist, kuidas sõitsin mina Inglismaale.
Ma unistasin Inglismaalt palju aega, aga mul ei jätkunud raha et sõita.
Kui minu võimalused lubasid mulle viisin mina oma plaani ellu.
Ma olin veendunud et kokku puute teise kultuuriga arendab inimest, avardab silmaringi, annab teadmisi.
Aga minu reisikaaslane oli passiivne nohik, hellatundeline, kinnine neiu.
Ta kartis kõike.
Ta kartis midagi küsida, kuigi valdas inglise keelt hästi.
Minu jaoks oli väga raske reisida temaga.
Ja alati toimus meiega erinevaid õnnetusi.
Sel viisil, olen ma nõus selle väidega, et õnnestumine sõltub eelkõige sellest, millised on reisikaaslased.

Sõnu: 528  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.

Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht     Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Silma ees on ümargunediagraam.
Siin saab vadata kuidas inimene üldse töötab.
Protsendiline arv annab teada milline probleem üldse seisab.

Nagu nii riik saab vadata et 24% protsenti elanikud igal nädal töötavad rohkem kui vaja.
See tähendab inimesed armastavad oma töö, ja nendel on positiivsed mõtted käivad peas.
33% protsenti arv peavad igal päeval rohkem töötada, võid olla selline protsenti arv, nad tahavad ja vajavad rohkem raha vadata oma kontol kuu lõppus.
21% diagraami  ... lõpetavad on tööpäev täpselt kui kell kukub.
Siin saad arutleda et inimene et taha töönormi ületöötada.
22% protsente arv on selline tunne armastavad oma tööülesanded ja soovivad ületöötada.
Miks nad teevad niimoodi aga selle pärast võib olla nende tööandja maksab natukene rohkem raha kuu lõppus.
Võib lihtsalt inimene armastab oma töö, kuidas mina juba kirjutasin üleval.
Kõik vastused on positiivsed aga ma arvan, et probleem saab otsustada lihtsalt palk tõustada ja teha selline et inimene kes peabületada, saab endale midagi lubada ilma ületöötamisest.
Ja sellel juhul kui kell on juba kukunud töö on lõppetatud ja kõik on korras.
Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.
Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

   Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Mina olen nõus sellega väitega küll.
Sellepärast arvan et autode arv täna Eestis on üsna palju.
Ja arvan, et selline probleem on vaja muidugi reguleerida.
Üldse ühiskond ja meie elanikud pidi olema ära anda positiivsed mõtted ja pakkumised.
Täna mailmas on väga moodne oma auto kasutada ja juhilaad, muidugi ka mändivad väga suur rolli.
Veel suur probleem meie ühiskonnas seisab ka selline asi, et autoõnnetused suurendavad ja probleem kes sõidab autos purjus on nagu nii avatud.
Siin sooviksin natukene arutleda, kuidas ja mille jaoks on vaja selline probleem arutleda.
Kõigi pealt on vaja raha trahvid suurendada ja võib olla karistada natukene rohkem kui lihtsalt raha trahv kirjutada välja.
Miks ma mõtlen niimoodi, aga sellepärast, et kui purjune inimene sõidab autos mantee peal ta saab ohttlikult situatsiooni organiseerida.

Tänapäeval ajalehel saab vadata autoõnnetude arv.
Selline arv võttab lummus peal.
Alkohoolne inimene ei saa aru kuidas on vaja reageerida, kui ohtlik situatsioon ees.
Veel tahan lisada et on vaja liklus inspektsioon informeerida kui mida juhtus.
Tuleb ikka kontrollida ja vadata millal veel inimene õppib autokoolis näiteks, kas saab talle ära anda juhiluba, või las ta veel natukene õppib.
Mis siin veel saab lisada elanikud meil maailmas peavad huvi sellel probleemel olla.
Kogu aeg on vaja aidata kui keegi vajab.... ja positiivsed elanikud, kellel peal on värske idee päästada ja reguleerida selline probleem, mis praegu seisab nii tõsine saavad pöörduda ja pakkuda oma mõtted.
Sõnu: 660  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Eesti Päevaleht viis läbi küsitluse, millega püüti välja selgitada inimeste tööpäeva pikkust.
Kirjutage alloleva joonise põhjal kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes üldistavalt, kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.

Pidage aru sellegi üle, mis sunnib inimesi pikki tööpäevi tegema, millised võivad olla ületöötamise tagajärjed ja kuidas saaks seda olukorda lahendada.
Joonis üks.
Kas teie tööpäevad kipuvad ettenähtust pikemaks kujunema?
Tööpäevad venivad pikaks  24% Iga nädal tuleb mõni pikem tööpäev  33% Pea iga päev töötan ettenähtust rohkem  21% Lõpetan pea alati, kui kell kukub  22% Mõned korrad kuus läheb kauem  Allikas: Eesti Päevaleht     Kirjutise nõutav pikkus on u 150 sõna.

Täna sooviksin tutvustada Teile küsitluse andmeid, mis oli läbi viidud Eesti Päevalehe poolt, et selgitada välja inimeste tööpäeva pikkust.
Allpool esitatud diagrammist võib näha kui suur osa inimesi peab tööajast kinni ning kui suur osa mitte.
Kõige suurem küsitletuist vastasid, et töötavad iga päev ettenähtust rohkem, need olid 33%.
24% küsitletuis vastasid, et nendel igal nädal tuleb mõni pikem tööpäev.
Natukene vähem need, kelle kuus läheb kauem.
21% vastanutest lõpetavad töö alati, kui kell kukub.
Kahjuks, olukord on selline, et inimene peab töötama rohkem, kui see on kajastatud töölepingul.

Inimene, kes sunnib pikki tööpäevi tegema, peab pöörama tööandja poole ning proovima sõlmida kokkuleppe.
Võib olla töötaja võib kasutada vaba päev, või saada lisatasu.
Tagajärjed ületöötamise eest võivad olla erilised.
Töötajal võivad tekitada tervisehäired, võib ta kaotada oma tervist.
Seda olukorda võib lahendada ainult riik.
Riik peab kindlustama iga töötajale fikseeritud tööaeg ning palk.

Riigil tuleb teenindada garantiks töötaja ning tööandja vahel.
Teine ülesanne   Lugege kahte allpool olevat ülesannet.
Valige välja üks, millest tahate kirjutada.
Tehke märge √ valitud ülesande ees olevasse ruutu.

Eesti ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune töökasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kirjutage kujuteldavale haritud lugejaskonnale mõeldes ettekanne selle nähtuse tagamaadest ja võimalikest põhjustest.
Arutlege, kus on tehtud viga ja kuidas olukorda parandada.
Mida peaks pakkuma kodu, kool, noorteasutused?

Autode arv Eestis üha kasvab.
Eesti tahab muu Euroopaga sammu pidada, ometi pole märgata meie liikluskultuuri paranemist, liiklushuligaane kohtab igal teelõigul.
Kirjutage haritud lugejale mõeldes Eesti liikluse põhiprobleemidest ja oma tähelepanekutest.
Mida tuleks ette võtta, et vähendada purjus peaga autoroolis istujate arvu, kihutajate numbrit jne?
Kas inimesed peaksid kaasliiklejate rikkumistest politseid enam teavitama, kas trahve peaks suurendama jne?

   Kirjutise nõutav pikkus on umbes 200-250 sõna.

Tänapäeval pööratakse palju tähelepanu noortele inimestele.
On tõesti nii, et Eestis ühiskonnas leidub noori, kelle väärtushinnangud on paigast ära.
Sellistel noortel puudub tihti kodune kasvatus, nad ei oska väärtustada vaimseid huve ja teisi inimesi.
Kohe räägitakse sellest palju.
Ajalehed, ajakirjad kirjutavad artikleid tekitanud noorte seas probleemidest.
Ühiskonna ees on tõusnud tõsine probleem.
Noored on meie tulevik ning milline on meie tulevik, sõltub noortest.
Kui sellega on probleem, siis tuleb lahendada seda probleemi.
Kodu, kool, noorteasutused peavad tegema koostööd, et parandada olukorda.
Arvan, et perekonnaroll antud probleeme lahendamist on väga oluline.
Isa, ema, sugulased peavad rohkem kulutama aega oma lastega suheldamiseks.
Tuleb rohkem suhelda, veeda vaba aeg koos, võib puhata looduse keskel, matkata, korraldada piknikuid, tähistada peod, sünnipäevad.
Noorte inimestega tuleb rohkem rääkida.
Tuleb teha nii, et noor inimene tunneb end perekonna osana.
Omalt poolt kool võib pakkuda abi.

Esiteks õppimine koolis peab olema turvaline.
Sellega tuleb paigaldada turvamehele laud koolis.
Turvamees on vajalik iga koolis.
Teiseks õppekava koostamisel tuleb võtta koolilaste huvid osa.
Noortel inimesel peab jääma vaba aeg õppimist noorteasutuste küllastamiseks.
Väga oluline, et lapsed veedaksid vaba aeg noorteasutustel, vaid väljas, kus on huvitegevus, narkootikud, suitsetamine.
Lõpetuseks tähan öelda, et lahendada tekinud probleemid noorte seas edukalt, tuleb tegutseda koos.
Siis me saavutame positiivsed tulemused.

Olukord paraneb kindlasti.
Sõnu: 613  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
Tekst puudub     Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

√ Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Ma väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib; vaja ainult seda soovitada.
Eestis on põhikoolid, gümnaasiumid, ülekoolid Tartus u Tallinnas, erinevad kutsekoolid eesti linnades.
Näiteks, muusika,- kunsti,- arvuti,- arsti kutsekoolid.
Pärast seda, kui õpimine lõpeb, vaja minna õppida edasi ülekooli või sõita väljamaale olema hea elukutse.
Täna Eestis on õpiv ühiskond.
Peale selle ma arvan, et õpimene kestab kogu elu.
Vaja olema erineva haritud inimene, siis sinu elu on huvitav, sinul on töö alati.
Täna paljud inemest ei tööta, selle pärast, võib olla, koolipõlves nendel õpimene oli ebameeldiv.
Vaja õpida alati.
Kes soovib, keda oskab õpida.
Sõnu: 229  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
Teid tülitab pea konsultant Stanislav Vaikšnoras.
Ma kirjutan oma tööaruanne, et kirjeldada oma tööid ja eesmärgid.
Ma alustan sellest, et meie organizatsioon alustas oma elut paar aastaid tagasi.
Tahan öelda, et minu aruanne algas poolaastaid tagasi.
Kui te teate teate meie organizatsioon kasvab ülesse.
Meie töövaldkonnad asuvad Tartu maal ja praegu on meil juba kolm osakonda.
Esimene on põllumajanduse osakond, teine maailma ekönöömika analiseering ja kolmas - riigi ekönöömika analiseering.
Meie ülesanne on selles, et Eesti ekonöömika kasvas ja kasvas.
Tulemused on järgmised: kui me tahame, et meie organisatsioon tegi oma tööd effektiivsem - peame veel personaali leida, sellepärast, et majandus meie riigis kasvab ja me ei suuda tööd teha ... kui ekonöömika.

Oma tööd ma, mõtlen, teen õigest.
Stanislav Vaikšnoras, peakonsultant.
Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

√ Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Olen selle väitega nõus, selle pärast kuulsaks saab kõik, kui sa seda tahad.
Kuulsin, et kui räägitakse "Eesti on nii võike riik.
ja kuidas ma siin kuulsaks saan kui ma olen hea elektrigitaari määngija.
Kuidas ma võin end näidata kui siin ei ole muusikate salvestamise stuudiot.
Ma juba tahaksin vastata talle, aga üks inimene oli esimene ja vastas ise.
"Kui sa oleksid hea elektrigitaari mängija ja tark inimene sa läksid Tallinnasse, kus on selline stüdiot, kus sa sad end kuulata ja teistele näidata.
Ma istusin ... inimeste juures ja kuulasin kõik mida nad räägisid.
Ma teatsin, et tal oli õigus.
Sellepärast, näiteks, kuidas siis sai kuulsaks ja populaarseks rockgrupp " ... ninjad".
Sõnu: 359  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
Juhataja pr. T. Tamm Vene Gümnaasium 20606, Tallinn Eesti Tööaruanne.
Lugupeetud pr. T. Tamm.
Teie pöördub õpetaja Olga Ivanova.
Ma esitan aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Aruandluse periood on 03.
09.
2007-21.
12.
2007.
Selles perioodis minu peamine eesmärg oli kvaliteetne õppimine.
Samuti, kui ma töötan vene keele õpetajana ja klassiõpetajana, siis minu eesmärg oli õpilaste kasvatamine.
Selles perioodis minu õpilased lõpetasid veerandi väga hästi, keskmine punkt oli 4,3.
Veel me kirjutasime kontrolltööd.

Tulemused olid head.
Ma tahaksin, et minu klass oleks sõbralik, töökas, et lapsed võiksid suhelda teineteisega, sellepärast detsembris me sõidsime välismaale, Soomesse.
See oli minu eesmärg.
Muidugi, ma saan aru, et ma pean töötama rohkem õpilastega, kes õpivad ei ole väga hasti.
Ma arvan, et minu tegevusplaan oli hea, edukas.
Sellega lõpetan.
Lugupidamisega, Olga Ivanova Vene Gümnaasiumi õpetaja.
Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Ma olen nõus selle väitega osaliselt, sest muidugi inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.
Kuid elus on niisugused olukorrased, kus inimese käitumine sõltub teisest inimest.
Kõigepealt vaatama, mis räägib selle poolt.
Eeskalt, kaasaegses pedagoogikas on arvamus, et kõik on seotud perega, kõik sõltub perest.
Kui vanemad on sõbralikud, ausad ja intelligeentsed, siis teie lapsed on taktitundelised, sõbralikud ka.
Ma olen nõus selle arvamusega, sest ma töötan koolis ja näen seda oma töös.
Samuti on tähtis, et ema ja isa õpetasid suhelda, vestelda, rääkida.
Veel on vaja rohkem lugeda koos lapsega, tegelda spordiga, käia erinevates koolides, ringides, palju aega olla koos pojaga või tütrega.
See on kodune kasvatus.
Ma olen kindel, et niisugusel inimesel koolis, ülikoolis või elus ei ole probleemi.

Tema käitumine on normaalne.
Kuid elus igal asjal on teine pool, mis pole kuigi meeldiv.
Ühiskonnas on head pered, aga nende lapsed on narkomaanid.
See on väga ohtlik.
See on väga raske probleem Eestis ka.
Võib olla gümnaasiumides peab olema koolikava, kus räägitakse mida ja kuidas teha, kuhu võib pöörduda laps, õpilane.
Veel on probleem, kui peres on ainult isa või ema.
Kahjuks, meie ühiskonnas on see probleem, tavaliselt noored ei taha elada koos, elavad eraldi, aga nende laps on üksi.
See on minu arvamus.
Olgugi ma olen kindel, et elus on väga tähtis inimese käitumine, see sõltub koduse kasvatusest.
Sõnu: 475  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
OÜ Rimi keskus direktorile Narva mnt 2 20607 Narva Jelena Astjuhhina müüja Narva, Daumani 13 20607 Tööaruanne Mina, Artjuhhina Jelena, töötan teie firmas juba viis aastat müüjana.
Ma kirjutan oma asutuse direktorile aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Ma tahaksin töötada osakonna juhatajana.
Mulle meeldib suhelda inimesed ja juhib.
Aruandluse periood on poolaastal.
Ma tahaksin oskada tööülesanded ja tulemused.
Veel ma tahaksin oskada, kui palju on minu palk.
Praegu minu palk on väike, umbes 7000 kr kuus, ma tahaksin 10 000 kr kuus.
Ma jääin eesmärgid: helen.
eesti@mail.
ru, 5043922.
Helistage palun mulle või kirjutage.
Ma ootan teie vastus.
Aitäh.
Lugupidamisega.

Artjuhhina J. 19.
01.
08.
a   Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Paljud inimesed arvavad, et kodus on vaja kasvavad lilledvõi kodune kasvatus.
Kui kodus kasvavad lilled, nii ilus, õhk on värske.

Mulle meeldib kodune kasvatus.
See on väga ilus.
Hiljuti me sõidame Tallinnas.

Seal me käime dendraariumis ja botaanika aes.
botanikaaes on väga palju erinevad kasvatused ja rohi.
Ka on palja lille.
See on ilus koht.
Pilet maksab 60 kr.
See on väga kallis.
Ma ostan botaanika aes paar kaktused ja roosi.
Nad kasvavad minu korteris.
Ma arvan, et kodus on vaja kodune kasvatus.
On vaja hoolitseb need.
See on väga raske töö.
Aga teisel poolel, ümber on kõik rohelised ja lilled lillevad.
Õhk on värske ja hea meelde.
See on tore!
Veel, millal Sina tuleb kodu jalgsi, sina näeb, et igal kodus ja igal aknas on lilled.
lilled on erinevad: ilusad ja ebailusad, vanad ja noored.
Aga nad on!

Sellepärast ma mõtlen, et kõik inimesed mõjutab eelkõige kodune kasvatus!
Ma mõtlen, et kõik inimesed nõusevad minuga.
Ma olen väitega nõus!
Sõnu: 392  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
Hr Tauno Tammik Ida Politseiprefektuuri Kriminaalosakonna Kriminaaltalituse Direktor Tööaruanne 19. Jaanuar 2008 Lugupeetud härra direktor Mina olen Anatoli Blohhin kriminaaltalituse politseijuhtivinspektor.
Mina olen Sillamäe üldkuritegude grupijuht.

Ajavahemikul alates 01.
07.
2007 kuni 31.
12.
2007 Sillamäe grupp töötanud esimene astme kuritegusid.
ja teine astme kuritegusid.
Kokku registreeritud 731 (seitsesada kolmkümmend üks) süüteod, neist avastatud 547 (viissada nelikümmend seitse) kuritegusid.
Üldkuritegusid on kelmus, tapmine, röövimine ja vargus.

Tööülesanded ja tulemused eelmisel 2 poolaastal Sillamäegrupiga tehtud töö kohta, ettepanelikud ja eesmärgid ei olemasolu.
20 (kakskümmend) kriminaalmenetlused oli saanud Narva linnas Kohtusse.Tehtud otsused - 25 (kakskümmend viis).
Uurimistalitus töötasib hinnaga väga hästi (hea).
Mina ise töötasin 2 poolaasta hinnaga rahuldav Lugupidamisega A. Blohhin politseijuhtivinspektor   Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Mina väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.
Esiteks, inimesele ole käitumis kultuuri vaja.
Inimest algab oma elu eelkõige kodust, kus on ema ja isa siiski armastama.
Ema ja isa armastab oma lapsed ja tahab õpida.
Teiseks kodus on hea kohta, kus inemest on kaitse.
Mina mõtlen, et suur elu algab oma kodust ja käitumis algab oma kodust.

Praegu mul väga raskem kirjutama probleemides.
Mina ei kasuta see situatsioonil.

Sõnu: 305  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
Kreenholmi 25, Narva asutuse direktorile 19.
01.
2008 Tööaruanne Ma esitan Teile oma aruande eelmisel poolaastal tehtud töö.
Minu nimi on Jelena Mets.
Ma töötan õpetajana.
See töökoht väga meeldib mulle.
Ma olen veendunud, et hästi tegin oma tööd.
See on töötruanne ja aruandluse periood on 1. 03.
2007-1.
09.
2007.
Minu peamine eesmärg on õpetama lapseid.
Ma palju töötasin ja sest oskan töötama lapsega.
Mul on jäänud täitmata eesmärg: ma tahaksin olla klassijuhatajaks.
Ma arvan, et klassijuhatamine annab mulle jõudu uuele aastale.
Arvan, et minu aruanne on abistab Teile.
Jelena Mets õpetaja   Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Ma olen osaliselt nõus, et inimese käitumist mõjutab eelõige kodune kasvatus.
See on väga raske küsimus, millele tuleb mõelda.
Kõik inimesed on erinevad.
Igaühel neist on oma kodune kasvatus.
Olen veendunud, et inimese käitumist osaliselt mõjutavad sõbrad ja tuttavad.
Kui inimene asub heas sõpru ringis, siis kodus ta lahke ja ettevaatlik.
Kui ta asub pahas atmosfääris, siis ta väga kiiresti sai paha käitumine.
Koolis õpetajad kasvatavad meid ka.
Ja see ka mõjutab käitumist.
Kodus ja koolis me oleme erinevad inimesed.
Emad ja isad annavad meile esimesed oskused.
Õpetajad õpetavad meid kirjutama, lugema, joonistama ja sõpru otsima.
Ma arvan, et kui inimene oskab õigesti leidma sõbra, kodus tal on kõik heas ja korras.
Veel inimese käitumist mõjutab inimese iseloom.
Kui inimesel on nõrk iseloom, siis ta on nõrk inimene ja teda tuleb õigesti kasvatama.
Inimene tugeva iseloomuga ei tohi kasvatada.
Selle iseloomuga inimene oskab iseseisvalt otsima õiged teed.

Kokkuvõttes ma veelkord võin öelda, et inimese käitumist osaliselt mõjutab kodune kasvatus.
Sõnu: 373  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
Jelena Jestafieva, juhataja Kajaka 15-61 23403 Sillamae 55505373 19. Jaanuar 2008.
a Tere lugupeetud härra/proua.
Ma kirjutan sulle, et esitada oma aruanne eelmisel poolaastal.
Tahan teada, et kõik põhilised eesmärgid on - ... uudised, naiteks uued programmed ja me võime kasutada neid töös.
Kõigile meeldib see programmed, sellepärast et nende abiga on kergem töötada.
Rohkem praaktika töös, me sõidame koos ettevõttes kuhu me võiks näha kuidas töötavad inimesed selles ettevõttes nägu meie ettevõtte.
Me tahame teha palju töid ja ma soovin, et eelmisel poolaastal meie töö oleks parem.
Oleks hästi, et kõik minuseid, mis olid meie töös parandaksid ja kõik oleks tore.
Ma arvan, et oma tegevus on produktiivne ja tulevikus me saavutame häid tulemusi.
Lugupidamisega, Justafieva Jelena   Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Ma olen nõus selle väitega, sest kodune kasvatus on väga oluline isiku omaduse saamiseks ning minu seisukoht on selline, et käitumist muidugi sõltub koduse kasvatusest.
Miks ma arvan nii?
Sest meie elus palju näidendeid, millised väidevad, et kodune kasvatus on tähtis meie elus.
Kui vanemad lapsepõlves seletavad oma lapsele mis on võimalik teha ja mis ei tohi, siis ma arvan, et noor inimene saab aru, et on asjad meie elus, millised ei tohi teha.
Muidugi on võimalik öelda, et mitte ainult kodune kasvatus mõjutab inimese käitumist, aga inimese ümbrus, tema sõbrad, tuttavad... Aga ikkagi mulle tundub, et kõige tähtsam inimese käitumise formeerimises on õige isiku kodune kasvatus.
Tihti on võimalik märgata, et inimese käitumine otsekalt sõltub sellest, et kui nende vanemad saavad läbi iseendaga ning on võimalik leida ühejooned käitumises vanemate ja isiku vahel.
See on väga oluline, et vanemad peavad anda oma lastele õige ja korrektne kodune kasvatus, vaid tänapäeval inimese peale mõjutab palju tegurid ning mulle näib et inimesele on raske toime tulla nendega.
Selles võib abistada (raskes olukorras) hea kasvatus.
Lõpeseks tahan öelda, et ma olen nõus selle väitega.
Inimise käitumist muidugi mõjutab kodune kasvatus.
Sõnu: 432  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
Maria Pill kooli defektoloog tööaruanne Esitan aruande esimesel poolaastal tehtud töö kohta.
Selleks perioodiks planeerisin ma arenevaid töid lastega.
Esiteks pidasin ma aidata lastele uut õppeaasta hea meelega algama.
Teiseks planeerisin ma ekskursioonisõit, sest lapsed tutvusid oma koduloodusega, traditsiooniga.
Tahtsin ka lõbusaid, huvitavaid pidusid organiseerida.
Kõik, mida ma planeerisin, ma tegisin.
Esimesel õppepäeval me mängisime joonistasime lastega.
Nad räägisid oma lolivaheajast: kuhu nad sõitsid, mida tegisid suvel, kuidas puhkasid.
Kõikidel oli väga hea tuju.

Oktoobris me sõitsime Eesti mööda.
Lapsed tutvusid loodusega, nad radsid hobusega, vaatasid eesti talu.
Esimesel poolaastal tegisime me ka huvitavaid pidusid.
: lastesünnipäevad, isadepäev, Jõulu.
Selles peos võtasid osa ka lastevanemad.
Ma mõtlen, et minu tegevus selles perioodis oli väga efektiivne.

Lastel ja tema vanematel oli hea tuju lõpuks aastaks.
Me tegime portfoolio.
Ma loodan, et te hinnate minu tegevus.
Lugupidamisega, Maria Lill kooli defektoloog   Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Ma olen nõus selle väitega, sest arvan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.
Ma mõtlen, et kõik algab kodus, peres.
Kuulasin raadiosaates, et praegu on palju probleeme lastega.
Nad ei lugupida täiskasvanuid, oma vanemaid.
Ma arvan, et see sõltub eelkõige kodusest kasvatusest.
Praegu vanemad palju töötavad, et peres oleks kõik.
Mõndas peredes on ainult üks ema või isa.
Ja temal ei ole aega, et tegeleb lastega.
Ta peab töötama.
Mõnikord isa või ema peab sõitma teises linnas või välismaal, et seal leidma tööd.
Kui vaadelda selle probleeme teist pool, siis vaatasime, et praegu mõned vanemad ei taha töötada.
Nad ei tegi midagi, ainult joovad alkohooli.
Nad ei taha tegelda laste kasvatusega.
Aga on väga tähtis, mida laps vaatab kodus, kuidas vanemad suhtlevad temaga, milline traditsioonid on kodus.
Sellest sõltub tema käitumis.
Kui lastel on paha kodus, nad ei taha seal elada ja käivad õues, leidsid seal sopraid.
Inimesi on erinevaid, seepärast ei saa olla ka ühest lähenemist sellele.
Aga ma mõtlen, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.
Kõik sõltub perest.
Sõnu: 437  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
Lugupeetud, direktor!
Minu nimi on Jana ja ma töötan teie koolis eesti keele õpetajana.
Soovin esitada Teile minu aruande eelmisel poolaastal tehtud töö.
Esimeses veerandis ma algasin kasutada uus eesti keele õppekava.
Selle õppekava esimene punkt on rääkimine: õppilased palju räägivad klassis.
Teine punkt on oma arvamuse põhjendamine kirjalikult.
See ülesanne õppilased teevad kodus.
Ja kolmas punkt on lugemine: õpilased loevad teksti ja pärast jutustavad, millest ta oli.
Pärast õppekava kasutamist õpilasid hakkasid rohkemõppida ja praegu nad rohkem teavad.
Teises veerandis ma panin ainult head hinded eesti keele teadmise eest.
Ma tahan teha nii, et inimesed teadnud eesti keelt paremini.
See on minu eesmärk.
Eelmises kuus oli eesti keele olümpiaad, ja minu õpilased said teise ja kolmanda koha.
Teine minu eesmärg on esimese koha saavutamine.
Ma arvan, et poolaasta jooksul ma ja minu õpilased tegime palju saavutusi.
Seepärast arvan, et minu töö eest võin saada hea hinde.

Õpetaja.
Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Ma olen nõus selle väitega, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.
Kasvatamine see on väga kaua protsess, mis kehtib sündmusest.
Esiteks, tahan öelda, et kasvatamine on väga keeruline asi eelkõige vanemate jaoks.
Kui pere suhtumised on head ja sõbralikud, siis selle pere laps on ka sõbralik.
Teiseks, vanemad peavad armastada oma last, selleks et ta õpis armastada teist inimest ka.
Vanemad peavad veel vaadata lapse käitumise eest ja mõnikord lubata ja keelutada mõned asjad teha.
Naiteks, kui ma olin väike, mul oli sõber, kelle ema väga armastas oma last.
Peres oli sõbralikud suhtumised, ja praegu laps oskab käituda end hästi.
Ma arvan, et kui on parem suhtumine, siis on parem ka käitumine.
Elus juhtub ka nii, et kodus on halvad tingimused, vanemad on joodikud või nad ise halvasti end käituvad, siis lapsed jäävad üksinda ja hakkavad end käituda nagu vanemad.
Lugesin ajalehest, et kümneaastane poiss proovis suitsetama ja tarvetas narkootikume.
Niisugune käitumine oli, sest selle lapse vanemad on joodikud ja nad ei tuli tihti koju "seepärast poiss võis teha, mida tahab.
Lõpuks tahan öelda, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.
Alati on vaja armastada oma last ja tulevikus ta saab heaks inimeseks, kes oskab ja teab, kuidas on õigesti end käituda.
Sõnu: 479  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
19.
01.
2008.
a OÜ Baltestra Jüri Tamm Tallinna mnt.
2 Narva 20306 tööaruanne Minu nimi on Mari Mets, ma töötan Teie asutuses interjääri disainerina.
Aruandluse periood on juunist 2007.
a jaanuarini 2008.
a Selle perioodi jooksul me tegime väga palju kortereit.
Me tegime kõik oma plaaneid.

Me planeerisime teha 58 korterit ja 5 keskust, ning kõik seda plaaneid me tegime.
Veel tahan öelda, et kõik tööülesanded on tehtud ja tulemused on parem, kui me võime oodata.
Ma võin öelda minu meeskonnast, et me töötasime väga hästi ja ma tahaksin töötada nendega veel kord.
Lugupidamisega Mari Mets   Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Ma olen selle väitega osaliselt nõus, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus, sest kui vanemad andsid inimesele hea kasvatust, siis ta oskab suhelda inimestega ja temal ei ole konflikte.
Ma olen kindel, et kodune kasvatus mängib rolli inimese elus ja tema käitumises ka, sest kui vanemad armastavad inimest ja annavad temale hea kasvatust, siis inimestel on alati hea tuju, ta oskab suhelda teiste inimestega ja tavaliselt ta on edukas inimene.
Kõik teavad, kui perekond on halb või vanemad joovad, siis nende lapsed ei taha õppida, nendel on halb käitumis nii kodus kui ka koolis või tööl.
See on minu arvamus, aga minu sõbranna arvab, et inimese käitumist ei mõjuta eelkõige kodune kasvatus.
Ta mõtleb, et inimese käitumis sõltub ainult iseennast.
See tähendab, et ainult inimese iseloom mõjutab tema käitumist.
Näiteks, kui inimesel on rahulik iseloom, siis tema käitumis on ka rahulik ja temal ei ole probleeme koolis või tööl.
Inimesi on erinevaid, ja seepärast ei saa olla ka ühist lähenemist sellele.
Lõpetuseks võin öelda, et olen selle väitega osaliselt nõus, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.
Sõnu: 397  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
Minu nimi on Maia Tamm ja ma töötan koolis õpetajana.
Ma tahan kirjutada tööaruannet ja jutustada poolaasta tehtud tööst.

Meie töö alustas septembris, kui lapsed tulid kooli koolivaheaega pärast.
Juba septembris me alustasime tööd lapsega.
Koolis me organiseerisime teatri ja muusika tunnid, kus nad võiksid õppima vabal ajal.
Veel minu klassis on uus õppekava ja kõik lapsed hakkasid õppima paremini.
Minu klassi meeskond olid spordi võistlustel ja meil oli teine koht, aga tüdrukud läksid tantsi võistlustele ja neil oli esimene koht.
Veel me organiseerisime meie koolis klass, kus õpivad ainult lapsed kellel on väga head hinnad.
Selle klassi õpilased käivad erinevate konkursse, võistlustele ja olümpiiadele, ja neil on väga head tulemused.
Üks õpilane võitis olümpiaadil ja tema kingitus oli arvuti, mis nüüd on minu arvutiklassis.
Veel ma kirjutasin proekti"Minu kodu on Eesti" ja nüüd üks klass meie koolist võib sõita ekskorsioonile Eestis.
Nüüd me töötame uues proeektis ja ootame tulemusi aga meie lapsed hakkavad osa võtma linnaolümpiaadil.
Ma arvan et sellel aastal meie koolis on väga head tulemused ja õpetajate töö on väga hea ka.
Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

√ Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Ma olen nõus selle väitega, sest ma arvan et iga inimene võib kuulsaks saada, aga ta peab palju töötada et oma eesmärgiks saavutada.
Eesti on vaba riik ja siin iga inimene võib teha seda, mida ta tahab ja riik ainult aidab teda.
Meie riigis on väga head võimalused kuulsaks saada, sest siin on palju asutusi, kus inimesed võivad õppida ja pärast lõpetamist nad võivad head tööd leida.
Iga inimene kes tahab kuulsaks saada peab teadma, et selleks on vaja palju töötada ja püüda.
Ma arvan, et Eestis on head tingimused et inimene võiks õppida ja töötada.
Meie riigis president ja valitsus püüavad teha kõik, mida nad võivad et inimesed hästi elaksid.
Aga mõned inimesed arvavad et kuulsaks võib saada ainult kui inimesel on raha, aga ma ei ole nõus sellega.
Mõned rikkad inimesed ei ole kuulsad ja see on pole vaja neile aga mõned vaesed inimesed on kuulsad, sest nad ei tahtnud kogu elu vaeselt elada.

Juba lapsepõlves inimesed peavad teadma, mida nad elust tahavad aga pärast nad peavad palju töötama ja kui nad on perspektiivsed inimesed, meie riik aitab neid oma eesmärgi saavutada.
Näiteks, Eestis on väga hea suusataja Kristina Šmigun, meie riigis ja Euroopas kõik tunnevad teda, aga ta sündis vaeses peres, kus oli kolm last, aga ta väga tahtis kuulsaks saada ja hakkas spordiga tegelema juba lapsepõlves, kui ta oli kuueastasena.
Nüüd ta on üks kuulsamaid suusatajaid Euroopas ja Eestis.
Ma võin öelda et iga inimene meie riigis võib kuulsaks saada, ainult ta peab tahama seda.
Sõnu: 552  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
Narva ABC firma Direktorile Tööaruanne Ma saadan Teid aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Ma töötan direktori asetäitjana majandusalal.
Ma olen Valentina Mägi.
Aruandluse periood: 01.
07.
200-31.
12.
2007.
aa Peamised eesmärgid olid kontrollida tulekaitsevahendid korrasolekut.
Nende aeg on läbi ja me asendasime uueni.
Teises, ma otsin tööriided töötajale.
See oli suur töö.
Praegu töötajad kannatavad uue tööriided.
Meie gruppa on tehtud tööriskianalüüs keskkonnas.
Meie grupa peab olema aktid tehtud töö.
See töö on tehtud.
Ma koostan protokoolid, sest meil on tehtud seda punkt ettekirjandust tööinspektsioonist.
Nõupidamine töötaja jaoks on läbi.
Protokol on valmis juba.
Ma kontrollin avaldus töölise töö kohta.
Suur kaubahankimine tehase jaoks on tehtud.
Ma kontrollin alluva personali töö.
Kõik on korras.
Töölised töötavad hästi, kiiresti, aus.
Nad on sõbralikud, täpsed, ajatundlikud.

Mul ei ole nendele küsimused.
Kahjuks, meil esimene kaubahankimine täitmata jäänud.
Me ootame vastus DDD firma poolt kirjale.
Ma arvan, et hinnang oma tegevus on hea.
Valentina Mägi direktori asetäitja majandusalal.
Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Ma ei ole väitega, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.
Jah, inimene käitumist sõltub paljud asjad.
See võib-olla kodune kasvatus, õpetajad, vanemad, teised inimesed ja nii edasi.

Kahjuks tavaline vanemad on läbi palju aega tööl.
Inimesed on kaheksatunni päevas.
Lisa 30 minutit lõunat.
Inimene läheb koju, teeb toidu, peseb riied, läheb kauplusesse ja nii edasi.
Kui inimene suhtleb oma lapsega õhtuti, siis on juba tore.
Kas inimesel on töö vahetusega?
Laps läheb kooli.
Laps on koolis terve päev.
Ma arvan, et suur roll mängib õpetaja lapse elus.
Õpetaja andab lapsele nii teadmised, oskused kui ka väärtused nõuded.
Laps suhtleb teiste lapsega, teiste inimesega, sest tema käituminele mõjutab ka need.
Kooli pärast laps otsustab endale ise.
Laps saab minna koju, ringis.
Linnas on erinevaid rinnas.

Kui laps tahab tegelda spordiga, siis ta saab käia spordiklubis.
Kui laps armastab muusikat, siis ta saab käia spordiklubis.
Kui laps armastab muusikat, siis saab käia muusikakoolis.
Kui laps armastab tantsida, siis ta saab käia tantsuringis, ja nii edasi.
Lapsel on võimalus suur valik.
Ma olen kindel, et inimese käitumist mõjutab eelkõige tema soovi ja teiste inimeste käitumisteid.
Ma arvan, et inimese käitumist mõjutab, milliseid loeb raamatuid.
Raamatud, muusika, sõpra, vanemad, harrastused mõjutab inimese käitumisele.
Ma arvan, et eelkõige mõjutab iseloom.
Inimesel on erinev iseloom.
Kui inimene suhtleb avatud, sõbralikud, õnnelikud, rahulikud, elurõõmsad inimestega, siis ta kasvab hea inimene.
Või vastupidi.
Täiskasvanud inimese on läbi terve päeva töös.
Ta suhtleb oma koleegidega.
Ma arvan, et tema käitumist mõjutab meeleolu, iseloom ja nii edasi.
Näiteks, kui inimene on väsinud, siis ta võib olla kurb.
Kui inimene on rahulik elus, siis ta on lahke, sõbralik, õnnelik.
Ma arvan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kooline kasvatus.
Sõnu: 557  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
AS KRUNK Tallinn, Viru 2a 90456 14.
06.
2007 Lugupeetud direktor, ma tahaksin esitada Teile tööaruande eelmise poolaastal tehtud töö kohta.
Minu nimi on Tatjana Slavina.
Minu ametikoht on menedžer Teie restoraanis.
Tööaruandluse periood esimesest jaanuarist 2007a.
kuni esimene juunini 2007a.
Sellel eelmisel poolaastal oli väga palju tehtud, peaaegu kõik, mis oli kavatsenud.
Me koostasime uut menüüt, mis minu meeles väga meeldis kliendile, sest sellel poolaastal meil oli palju kliente.
Restoraanis oli tähistatud palju sünnipäevi, pulmi ja muuid pidusi.
Kõike kliendile väga meeldis meie saal, interjöör, toit.
Ka jaanuaris me tegime restoraani peasaalis remondi, mille pärast meil oli veel rohkem kliente.
Veebruaris restoraani köögisse tulid inimesed, kes kontrollisid köögi puhastust.
Nad ka olid rahul me tööpersonaaliga.
Selle poolaasta jooksul ma võtsin tööle kolm proffessionaali kokka ja klientidele meeldib, kuidas nad toidu valmistavad.
On halb ainult seda, ei me ei jõudnud remondi teha köögis ja tualetides, aga me loodame seda teha septembris.
Lugupidamisega, Tatjana Slarina.
Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Ma olen täiesti sellega väitega nõus, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus, sest lapsel tulevikus oleb nii käitumine, kuidas teda kasvatasid lapsepõlves.
Esiteks, inimese käitumine sõltub teda vanematelt ja kuidas vanemad kasvavad oma lapsi.
On ju, kui ema ja isa alati tülitavad ja karjuvad oma vahel, siis laps pärast oleb ka nii teha.

Et nii ei olnud vanemad peavad hästi rääkida ja mitte tülitada omavahel.
On ju lapsepõlves laps vaatab oma vanemate peale ja teeb kõik ka nii.
Näiteks, kui vanemad alati suitsetavad, joovad ja halvasti räägivad siis laps tulevikuss võib olla joodikuna või veel keegi.
Mul on väga head vanemad ja min nüüd ka olen väga hea inimene, kuidas mulle kõik räägivad.
Lapsepõlves lapsele ka on vajalik, et oleks emaarmastus.
Kui seda ei ole, siis laps tulevikus oleb kuri inimestele.
Sõnu: 411  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
Lugupeetud juhataja!
Mina, Olga Ivanova, töötan õpetajana pool aasta teie lasteajas.
Ma olen rahul, et töötan teie asutuses, aga mul on Teie peale küsimused ja eesmärgid.
Kuna töötan eesti keele kümblus rühmasse, et tahaks parem õpematerjalsi.
Meil on ilus ja puhas rühm, aga ei ole arvutit.
Arvutit on vaja, et tööaruande teha.
Meie lapsed lähevad tulevikus eesti keele klassidesse, sellepärast nad peavad eesti keele väga hästi oskama.

Mina pean nendel aitama.
Mul on vaja kursustele Õppida, sest on minu tööstaaž väike.
Minu töökohustused on lapsi kasvatamine ja õpetamine.
Meie lasteaed on vene lasteaed ja on tähtis lapsi eesti keele õpetada, et nad oskavad eesti keele kümbluskoolides õppida.
Mina olen noorem õpetaja ja mul on vaja veel õppida, et hea ja tark spetsialist olla.
Tahaks, et Teie aitaksite.
Tänan hea töö jaoks.
Olga Ivanova   Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Ma olen täiesti nõus antud väitega.
Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.
Mina valmis seda põhjendama.
Kõik inimesed on head.
Laps ei sündi kuritegijaks.
Vanemad peavad lapsi kasvatama nii, et lapsed oma tulevikust mõtlevaksid.
Nendel peavad tähelepanelikud vanemad olema.
Kui vanemad hoolitsevad oma lapse eest, siis ta on tulevikus aus, tark, sõbralik.
Vanemad peavad lastele head haridust andma.

Lapsed peavad spordi tegelema, et nendel hea tervis oleks.
Igas perekonnas on oma traditsioonid: sünnipäevade, Uue Aasta tähistamine.
Kui perekonnaliikmed on koos, siis nad võivad teineteisele aidata.
Nad suhtlevad, oma sugulaste eest hoolitsevad, oma vanemate tervise peale mõtlevad.
Aga mõnikord lapsed ei armasta oma sugulasti.
Nad mõtlevad ainult isendast.
Kahjuks praegu inimesed tihti raha eest mõtlevad, nad arvavad, et raha on jumal.
Nendel lapsed on üksinda, nende eest ei hoolitse.
Vanemate tõttu on ainult mänguasjad, toit, arvuti, teler.
Sellised lapsed kasvavad armastuseta.
Lõpuks mina tahan öelda veel kord, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Sõnu: 415  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
Sulev Tamm Firma "Lilled" direktor Tallinn, Ahtri 8 Aleksandra Rebane Sillamäe Gagarini 31-49 tel.
56823715 Tööaruanne.
Lugupeetud Sulev Tamm, Ma tahan teile esitada aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Minu nimi on Aleksandra Rebane ja ma olen lille kaupluse juhataja Sillamäel.
Aruandluse periood on September 2007-Märts.
2008.
Meie peamised eesmärgid sellel perioodil olid see, et me tahame liendada oma ruumi ja sellega seotud suureneda oma klientide arvu.
Siis me ka võime müüa rohkem erinevaid lille, ja suureneda lillevalikut klientide jaoks.
Ja tulemused on: ,me laiendame ruumi, teeme seal ka remoonti ja tellime lisaks uued lille sorte.

Siis me võime öelda, et meie tulevased kliendid on rahul.
Täitmata jääb just see, et me ei ava juba meie kauplust (ta on avatud aprillist), ja ei saa arvuda kliendide arv, aga loodame, et ta väga suureneb.
Ma arvan, et meie töö, mida me teeme juba poolaastat on tähtis meie firma "Lillled" arengule, ja te hinnate meie osalust.
Lugupidamisega Aleksandra Rebane filiaali "Lilled" juhataja Sillamäel 19.
03.
2008   Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Ma olen nõus väidega, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.
Ma saan aru, et mõned teised asjad ka jäävad oma mõju, näiteks sõbrad ja inimesed, kes asuvad juures.
Aga kõige tähtis, ma arvan, on kodune kasvatus.
Kui laps on väike, siis ta saab kõik asjad tunneda väga tugevalt.
Vanemad annavad oma lapsele, kõik mis nad teavad.
Tihti me saame vaadata seda pilti, et lapsed elavad lapsekodus vanemata, siis nende käitumine on erinev kui selle lapse käitumine, kes kasvatab heas peres.
See sõltub sellest, et lapsekodus on väga palju lapsi vanemata, aga kasvataja on üks, või paremas juhis kaks; siis juhtub see, et lapsed ei saata palju tähelepanu, ja nad teevad, mida tahavad.
Teine asi on see, kui laps elab koos vanematega, aga nad tavaliselt tegelevad oma ajaga, või palju töötavad ja ei anna oma lapsele tähelepanu üldse või vähe.
Ja sellises peres, nagu reegel, kasvatavad lapsed, kes ei teavad, kuidas ta peab tegema või missugune tema käitumine peab olema.

Muidugi, koolis õpetajad õpetavad mis on hästi, mis on halb.
Aga lapsed tulevad kooli 7-aastasena, ja see on väga raske selgetada temale palju asju.
Ma arvan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus, sest et lapsed kõigel ajal püüavad olla oma vanemate sarnaseks.
Nad kordavad just tegevusi, mida teevad vanemad.
Siis nõu lapse vanematele: hoia oma lapse eest ja mäleta, et ta on sinu väike koopia, ja õun õunapuudest juures langeb.
Sõnu: 519  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.
Direktorile/osakonna juhatajale Töötaja Julia Tulpahh Rakvere 89-24, Narva Eesti Aruande Lugupeetud direktor Minu nimi on Julia Tulpahh.
Mina olen töötaja teie firmas.
Mina esitan teile aruande eelmisel poolaastal.
Meil töövaldkonnas on kõik hästi, sest kõik töötajad tegivad oma töö ja töö ei seisanud kohale.
Me tegime oma tööplaan.
Aga tänapäeval meil ei ole kvaliteetset meistrit ja me palume teid teha midagi.

Mina kuulasin, et meie palk on muutunud, kas see on nii?
Ma tahan lisada, et meil ei ole sobiv seadmeid.
Ise palusite leida, kes on nõus reisida Eestis, Somes ja Austraalias.
Ma leidsin.
Mulle meeldib töötada siin ja mu töökaaslastele on ka.
Kui teil on vaja meie abi, me oleme alati valmis.
Ma tahan täpsustada teid, millal meil hakkama praktika tundid?
Minu kokkuvõte, et meie töö on paremini, kui oli eelmisel aastal.
ja nüüd meil töötanud kvaliteetsed töötajad.
Mina esitan järgmine aruande järgmisel aastal.

27.
12.
2006.
Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Kõik vanemad tahaksid, et käitumine nende lapsi on hästi, et ta aitab oma sõpradele, oma vanemadele ja lihtsalt tutvustele.
Aga see ei ole alati nii!
Ma arvan, et inimenekäitumine sõltub eelkõige koduse kasvatust.
Kui vanemad ei suhte oma lapsi, sest teil ei ole aega, siis laps mõtleb, et ta ei vaja mitte keegi.
Ja võib olla ta saab kuriks või vajakuks.
Ma arvan, kui vanemad tahavad, et teil on rõõmus laps, siis nad peavad tähelepanelik oma lastele.
Esimestel sünniaastal ema ja isa peavad olema lastega juures, suhelda nendega, kuid nad ei saa aru midagi.
Loeta raamatud, näha piltid ja mängida.
See on arendab neid ja nad armastab elu.
Pärast, millal nad kasvatab nad hakkavad hea noorukadeks ja pärast täiskasvanudeks.
Aga teiselt poolt, kodus võib olla hea kodune kasvatus aga ise inimene on kuki või ebasõbralik.
Ma arvan see sõltub klassikaaslastest, või sõbradest, töökaaslastest.
Kõik inimene tahab olla, kui inimene, kes ümbrustab teda.
Kui sina tutvustasin inimestega ja nad olevad kukid see ei ole kindlasti et neil on halvasti kodune kasvatus.
Aga kõigi peal sõltub missugune inimene on: sõpradest, kaastastest ja vanemadest.
Aga kokkuvõtte tegi ise!

Sõnu: 459  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.

Mina, Ksenia Antropova, töötan Maardu Gümnaasiumil.

Ma olen teatriringi juhataja ja huvijuht.
Minu ring on töötab eelmisel poolaastal 3 korda nädal.
Ma lavastan kaks väikne näitendid.
Esimine - see on sügise muinasjut.
Selle muinasjut me esitame meie gümnaasiumi lavale.
Muinasjut nimi on "Õunakott".
Algklasiõpilased vaatavad meie etendus.
See lavastus on vaga ilus ja meldiv.
Minu näitlejad töötab huvitav.
Teine lavastus me esitame Maardu Gümnaasiumi detsembril.
See on jõuluetendus.
"Viis tubli tegid" See on ka joulu muinasjut.
Me mängime selle näitendid.
Viis korda ja meie ringi lapsed teinud väga hea.
See lavastus oli muusikalne.
Seal palju meldivad dekoratsiooni, kostüümid ja tantsud.
Etendus on väga huvilane.
Mu töö oli vaga raske, aga ma armastan selle tegevus ja tegin kõik heaks.
Mu teine tegevus on hüvijuhti töö.
Ma töötan koos koolide koosolek.
Me tegime palju ja erinevad mangijad, konkursid ja kontsertid meie gümnaasiumi.
Mull andeks lapsed õpitajad.
Selle tegevus on normaalne.
Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Eesti on ilus ja meldiv maa, aga see riig on vaga noor ja väikne.
Ma mõtlen siin ei kuulavad teine sõnad, aga see on oige võimalik.
Eesti oli Sinu tee, aga teised mõtleks ei tööta siin.
Ma ei tea kus me lahime, kui me ei ... meie sõbraks ja erinevad.
Ma ei mõtle, et meie elu saab hea voi tubli.
See on meie tehaks.
Ma võitan ei tegin selle problem.
Sõnu: 345  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.

Tööaruanne.
Härra direktor.
Mina, reklaami osakonna juhataja esitan teile aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Sellelperioodil meie tööülesandeid oli reklaamida oma firma lähemates riikides.
Nägu Läti, Leedu, Soome ja Venema.
Me tegime selle ulesandega edukas.
Peamised meie osakonna eesmärgid on arendada koostöö selle riikidega, et meie firmade toode on hästi tuntud selles riikides turul.
Tulemusel me kavatseme suurendada meie firma toode reklaam.
Meie firma peab tundma ka Rootsi, Poolas ja Saksamaal.
Ja kui eelmiseid poolaastaid olid edukas, siis me loodame, et oma firma toode võib saada populaarset kõikides baalti riikides.
Ka on võimalus arendada oma firma toode Euroopa Liidus, teisides riikides.
Aga see on tulemusel.
Berli Põder reklaamiosakonna juhataja   Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Ma arvan, et see väide pigem õige kui vale.
Ühelt poolt inimene ei veetis kogu oma lapsepõlv kodus.
Igal inimesel on oma harjumuseid ja hobid.
Laps käib koolis ja võib olla huviriingis.
Suhtleb sõbradega.
Ja just nimelt sõbradega suhtlemine võib mõjutada inimese käitumist.

Võib juhtus et inimene, kes sai kodus hea kasvatus, muutub halvaks, sellepärast et temal on ebasobiva sõbrad.
Aga võin märkida, et väga harval juhul sõbrad võivad mõjutada inimese käitumist heaks pooleks.
Aga teiselt poolt, ma arvan et kodune kasvatus eelkõige mõjutab inimeste käitumist.
Kui kodus laps saab täieliku tähelepanu, kui vanemad õppivad lapse olla arukas, heaks, korralikkus, töökas, alati rääkida tõe, abivalmistus, siis inimene saab heaks ja mitte midagi ei saa mõjutada temale kaitumisele.
Kooli kasvatus ka mõjutab kaitumist.

Aga ma arvan, et kool kõigepealt peab õppida, ja ainult pärast kasvatada lapse.

Muidugi kasvatus peab olema heaks.
Kokkuvõtteks ütleksin siis, et väide, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus, on õige.
Sellepärast et kõigepealt inimene kasvab kodus ja peres.
Ja sellest kasvatust inimene käitub ise elujooksul.
Seda on raske muuta.
Sellepärast peredes ja kodudes peab olema hea kasvatus.
Sõnu: 418  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.

Lina Blank.
Konsultant 01.
06.
2007-31.
12.
2007 Peamised töövaldkonnad: Varakindlustus, elukindlustus, liising, äriklienditugi.

Eesmärgid: pakkuda klientidele personaalset teenindamist, võimalikult rohkem teada igast valdkonnast.
Tööülesanded: klientide probleemide lahendamine, uute lepingute müük ja järelteenindus.
Tulemused: olen spetsialist elukindlustuse ja liisingu valdkonnas.
Müüdud lepinguid period jooksul on 670.
Olen saanud 23 tänukirja.

Olen arenenud ühe taseme võrra kõrgemale.
Täitmata jäänud eesmärgid: jäi läbimatta attesteerimine varakindlustuse ja äriklienditoe valdkondades.
Hinnang oma tegevusele: olen täitnud suurema osa oma eesmärkidest.
Näitasin periodi jooksul suurepärase müügi tulemuse.
Klientide teenindamine oli pisut kõrgem kui kesktase ja oskus ja tahtmine täita oma tööülesandeid minu poolt saab tugeva hinna "4".
Loodan, et ka teie hinnang minu tööle ei ole väiksem.
Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Olen sele väitega nõus.
Eesimene inimeste vahel suhtlemis väike laps nääeb kodus, see ongi tema jaoks eeskuju.
Kõik mee teame, et väike laps eelkõige tahab olla oma isa või ema moodi.
Vanematest, mitte ainult emast ja isast, ka vanemast õest ja vennast sõltub väga palju.
See kuidas nemad oma vahel suhtlevad väike inimene jätab eesimesena meelde.
See oma vahel suhtlemine ongi see eesimene tera.
ja kuhu poole ta pärast kasvama hakkab sõltub nendest inimestest kes temaga (lapsega) kõrval on.
On ka erandid.

Näiteks: laps kasvab peres kus ema ja isa on alkohoolikud.
Laps nääeb pealt nende käitumist ja jatab meelde.
Siin võib olla kaks varianti: Eesimene.
Laps kasvab suureks ja hakkab koos vanematega jooma.
Teine: Laps kasvab suureks ja mitte kunagi ei hakka alkoholi tarvitama, kuna tall on meeles kuidas joobes vanemad oma vahel käitusid.
Minu arvamus on see, et ikka see esimene tõuge tuleb perest, kodus.
Pärast tulevad juurde ka teised faktorid, aga see eesimene semnekene ikka tuleb algusest.
Kui tihti mee kuuleme seda kui keegi ütleb, et sina või tema on nii ema või isa modi, või vastupidi, et "tema ei ole üldse vanemate moodi".
Iga vanem peab mäletama seda, et tema vastutab selle eest milline inimene kasvab tema lapsest.
Sõnu: 436  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.

Direktorile Pae Gümnaasiumi.
Minu nimi on Elena Pärl ja ma olen algklasside õppetaja.
Praegu meil on esimene klass.
Ma pean töötada lapsega esimene ja teine verandi.
Ma arvan, et ma pean õppitada lapsed.
Nad tahavad loeda, kirjutada, joonistada, suhtletada, ja kõike muud.
Eesimesel veerandi me võttame "Aabits".
Lapsed tahavad töötada sellel raamatu.
Teisel veerandi me võttame juba õppikuid: matemaatikad, eesti keele õppikud, looduseõppikud ja inimeseõppikud.
Esimesel ja teisel veerandi me oleme joonistada ja käsitöö tegida.
Ja veel meeldida muusika ja kehalinekasvatus tunde.
See tundis me ka organiseerime.
Kui veerandi lõppenud me anname hinnad lastele.
Kui see hinnad on hästi et mul on hea tuju, sellepärast ma töötan ka hästi.
Kui meil lapsed on hea tuju, ja nad lõbusad ja rõõmsad, meil on ka hea tuju, sellpärast ma töötan hästi ja meil kõike head.
Elena Pärl.
Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

√ Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Me elame Eestis... Kui me siis elame, me mõtleme, et Eestis on hästi.
Eestis elavad estlane ja muud rahvus.
Ja ma arvan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
Muidugi, et me peame õppitada (koolis ja instituudis), me peame õppitame suhletada, me peame õppitada keelt.
Erinevad kelled.
sellepärast maalest inimese räägivad oma keles.
Kahjuks ei ole ühekeele kõigest, no kui sa tahad seda, sa võttab seda.

Ma tean inimesed, kes tahtsid töötada TV ja raadiot - nad töötavad seal, kes tahtsid töötavad poliitikad - nad töötavad siin.
Kes tahavad oppida nad õppivad seda.
Veel mulle meeldib, et Estis on kaunis ja rahulik.
Sõnu: 365  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.

Ivar Kulik direktor Jekaterina Dõba Tööaruanne Lugupeetud härra direktor!
Ma olen Jekaterina.
Praegu ma sulle räägin, mis tööd meil oli tehtud poolaastal.
Sa nagu juba tead, minu töö sõltub logistikast.

Meil see poolaasta oli väga hea periood.
Aga meil, on mõne probleemid ka.
Meie meeskonda vaja veel kaks vedurijuhina.
Kui te leiate või aidate leida siis meil töö läheb paremini.
Viimase ajal me olime veost saanud väga palju raha.
Aga meil on veel ka üks probleem, et väga tihti meil lähevad rongi katki.
Palun ostke palun meie üks uut rong, siis töö läheb paremini.
Kui me ei vahetame rongi ja siis võib juhtuda nii, et töö jääb seisma.
Järgmise poolaasta me planeerime teha 2 korda rohkem kui praegu.
Aga ei teame kuidas tuleb välja.

19.
01.
08.
Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.
Mina olen teiega nõus, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.
Sellepärast kui laps sündib, siis lapsevanemad ja sugulased peavad teda kasvatama.
Näiteks: kool ei saa teie lapsi kasvatada, kui rohkem ta seal aegaveetab.

Ma arvan, et kooli ülesanne on anda lapsedele tarkusi.
Aga lapsevanemad peavad oma lapsele seletada, kuidas ja kellega vaja käituda.
Kui te tahate, et teie laps tulevikus oli normaalne inimene.
Näiteks: lapsevanemad võivad oma lapsele suitsetada ja tarbida alkohooli jookid.
Aga teised lapsevanemad mõtlevad nii, et kui minu laps rohkem aega veetab koolis, siis kool teda peab kasvatama.
Ja mul on nii palju tegevused.
Ja mul üldse ei jääb aega oma lapse kasvatama.
Ma sellega ei ole nõus.
Kui te ei hakkate oma lapsega jalutada või aega veeta, siis sellest mitte midagi head ei tuleb.
Minu teie soov rohkem veetke oma lapsega aega.
Näitekssõitke ekskursioni Moskvasse.
Näidake talle kõige ilusamad kohtad Talle seda, meeldib ja ta mitte millalgi ei unusta seda päev.
Mina arvan, et kõik inimesed peavad enem mõista, siis öelga.
Siis elus hakkab kõigele paremini.
Sõnu: 433  I OSA.
KIRJUTAMINE  Esimene ülesanne.
Kujutage ette, et peate esitama oma asutuse direktorile/osakonna juhatajale aruande eelmisel poolaastal tehtud töö kohta.
Kirjutage alljärgneva kava põhjal vabas vormis tööaruanne.
Nimi ja ametikoht  Aruandluse periood  Peamised töövaldkonnad ja eesmärgid  Tööülesanded ja tulemused  Täitmata jäänud eesmärgid  Hinnang oma tegevusele  Kirjutise nõutav pikkus on umbes 120 sõna.

Direktorile OÜ Sanina Julia Gaiduk Kosmeetikaosakond Laohoidja Tööaruanne ma töötan firmas pool aasta juunis jaanuarini.
ma arvan, et ma töötan hästi.
Mul on palju tööülesandeid.
igal päeval ma võttan vastu kosmeetikatooteid, kirjutan saatelehed ja arved.
Üks kord kuus me teeme inventuur minu abiga.
Meil on palju tööd.
Meie töi väga raske.
ma mõtlen, et minu palk on väike.
Minu töökohal ei ole arvuti.
Ma tahaksin arvutei; ma tean töö arvutiga.
lugupidamisega   Teine ülesanne  Lugege väiteid.
Valige neist välja üks ja tehke valitud väite ees olevasse ruutu märge √. Kirjutage arutlevas vormis, kas olete väitega nõus või mitte.
Esitage nii poolt- kui ka vastuargumente.
√ Väidan, et inimese käitumist mõjutab eelkõige kodune kasvatus.

Väidan, et Eestis on võimalik kuulsaks saada igaühel, kes seda soovib.
    Mida Te mulle vastate?
Siit algab Teie vastus (nõutav pikkus on umbes 160 sõna):  Ma mõtlen, et see väide olen nõus ainult osaliselt.

Kodune kasvatus on väga tähtis.
Aga ma arvan, et kõige lapsed peavad käia lasteaias.
Lasteaias on palju teenuseid.
Seal lapsed mängivad, õppivad.
Kodus mõnikord lapse vanemal ei ole vaba aega, ja laps vaatab telerit.
Lasteaias on palju sõbreid.
Lapsed koos õpetajaga mängivad, loevad, joonistavad.
Ja veel lasteajas on muusikaõppetus.
Muusikasaalis lapsed koos muusikaõpetajaga laulavad, kuulavad muusikat, tantsivad, mängivad muusikainstrumendeid.
Lemmik muusikainstrumendid on trummid, kolmnurgad, torupillid, metallofoonid, .... Kaks korda nädalas rühmad käivad spordisaalis.
Seal lapsed hüppavad, jooksevad, mängivad koos treeniriga.
Ja veel lasteaias igal aastal palju pidupäevad.
See on sügise pidu.
Jõulupidu, isade ja emade päevad, õppeaasta lõpu pidu.
Ja veel lasteaias töötavad logopeed ja psühoolog.
Nad abivad igale lastele.
Elu lasteaias rõõmsalt ja huvitav.
Ma arvan, et kõik lapsed peavad käia lasteaias.

Kodus on ka tore, aga seal ei ole palju teenuseid.
Kahjuks, meil on vähe peresid, kus on palju lapseid.
See on halb.
Sõnu: 353  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere, Malle!

Ma praegu veel olen haige, aga tunnen end juba hästi.
Tule minule külla reedel 18.
00.
Arstirohtud mull kõik on.
Too kaasa ainult sidruni ja väikese torti.
Tee ja kohv mul ka on.
Too kaasa veel minu käsitööraamatu.

Nägemiseni.

Nimi     Sõnu 108  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 31  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere kallis Malle!

Jah, ma olen külmetanud.
Praegu ma tunnen end parem, aga eile oli tugev köha, noha ja kõrg palavik.
Abikaasa andis mind juua teed vaarikaga ja sidrunigakaga ja aspiriin.
Tänan mul ei ole palavik, aga on köha ja noha.
Eile ma kutsusin perearsti.
Ta oli väga tähelepanelik.
Ma ootan sind külla homme.
Sa võid kaasa toon õunamahla ja vitamiinid.

Suur tänan.
Nägemiseni     Sõnu 131  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 34  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ja, ma olen külmetanud.
Praegu ma tunnen end pole viga.
Sa võid mulle külla tulla laupäeval õhtul.
Mulle ei vaja arstirohte, too kaasa ainult banaani.

Nägemist     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 29  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis sõber Malle!

Praegu ma olen kodus.
Mul on kõigem palavik, ja pea valutab.

Tuleb minule Reedal, ja võtab õunade, mahlade.
Aptegis ei käi.
Mul on kodus palju tabletaid.

Teie sõber Nimi     Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 32  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!

Eile oli mul kõrg palavik, 38,8 kraadi.
Aga täna mina tunnen end juba parem.
Veel natuke pea käib ringi, ja köha.
Too mulle palun pärast lõuna kirsse ja tomateid.

Mina ootan sind.

   Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 28  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Malle!

Ma olen haige, mul on suur palavik ja köhn.
Tulla minne jüürde homme.
Võtke palun kaasa müidagi magustoidust ja uue film.
Ma väga ootan sind.

Kohtumiseni     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 29  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tervis Malle!

Jah!
Ma olen haige.
Sa tule minu juurde homme.
Too palun kaassa hjüvitavat raamatut.
Arstirohke, süua ja juua mul on.

Kohtumiseni!

   Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 34  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma olen külmetanud.
Ma tunnen end halvasti.
Mul on köha ja nohu.
Võib-olla sa võid külla tulla järgmisel nädalal.
Sa kaasa tood puuviljad.

Nimi      Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 23  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!

Ma olen küllastanud.
Ma tulen end ja võib külla tulla.

   Sõnu 81  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Reet, ma olen külmetanud.

Mul on kõrg palavik ja pea on valus.
Sa tunneb esmaspäeval külla.
Kaasa toob huvitav raamatuid.
Arstirohte süüa ja juua mul on.

Malle     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!
Praegu ma pole terve.
Tulla pühapäevi!
Too mulle rohutee ja mahla!
Kõrge rohkem õunamahla.
Veel on vaja analgiin.
Mul valutab pea.

Reet     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!
Ma tõesti olen külmetanud.
Mul on kõrge palavik, köha ja nohu.
Ma tunnen end halvasti.
Kui nädala pärast mul on kõik korras, sest ma lähen külla.

Nägemiseni     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Malel!
Kuidas käsi kaib?

Ma olen haige.
Mina tahan ploomid, kefiri, kooki, mahli, hapukori, vorsti, apelsini, kommid.

Nägemiseni  Reet     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Malle!

Kahjuks, ma haigen.
Ma tunnen end hea.
Sa tulla mulle külla jardmisel nädalal tood mulle, palun, banani ja õuna, ja apelsini mahla.

Armastan.
Mari     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

Ma olen külmetanud.
Mul on kõrge palavik ja pea on valutab.

Mulle võib külla tulla ülehomme õhtul.
Sa kaasa tood meesi.
Ootan sind.

      Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 28  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere Malle!

Sa võib sellel nädalal külla tulla.
Sa tood kaasa torte, salatit ja sampust.
Helista pallun mulle, kui sa tulla külas.

Sinu sõbranna.

   Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 28  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere!

Sa külla tulla homme õhtul.

Mul ei ole kõrge palavik.
Mulle meeldib apelsiini ja mandariini.
Ma tahan söö torti ja jöö kohvi, aga mulle ei tohi.

Nägemist Malle      Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 38  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere Malle!

Ma tunnen end halvasti.
Mul on kõrg palavik.
Sa võid külla mulle tulla ainult järgmiseks nadalaks.
Palun too kaasa õunu, sest mul on vaja süüa vitamiine ja juua kuuma teed.

Kohtumiseni  Nimi     Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 35  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Tänan teid, et sa kirjutasid minule.
Ma tunnen end praegu juba hästi.
Aga eile minu pea käis ringi ja oli kõrg palavikku.
Minu süda oli päha.
Ülehomme võib juba minu juurde külla tulla.
Ma hakkan sind ootama.
Too kaasa aspsiriini ja see on kõik, mis mul on vaja.

   Sõnu 119     Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 31  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma olen külmetanud.
Ma end tunnen juba hasti.
Mulle võin külla tulla, võtke kaasa mett ja õunad.
Kohtume varsti!

Nagimiseni  Reed     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 26  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle  Ma olin külmetanud eile, aga praegu ma tunnen end hästi.
Kui sul on aeg tuli minu juurde külla.
Too mulle mineraalvesi ja viinamarju.

Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 31  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle  See tõesti.
Ma olen külmetanud.
Mull on nohu ja kurk valutab.

Sa võiks tulle minu jurde reede.
Võtta kaasa sidruni ja mahla.

Ootan sind  Nimi     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 21  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle.
Ma äre tulla külla.
Ma praegu haigla.
Ma on grippis.

Mul on kõrge palavik.
Ma jõin rohi.
Vabandage mul palun.

Sinu Reet     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 25  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Mall!

Ma olen grippis!
Mul on palavik, nohu, köha.
Ma tahan õuna mahl, koogid, piima ja moosa.

Head aega!

Reed     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 32  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere semu!

Jah, reedel ma tõesti olin külmetanud.
Praegu ma olen haige.

Mul on tugev nohu ja köha.
Ma tunnen ise halvasti.
Kui sa tahad ja ei karda, tule minu juurde ja võta kaasa aspiriini.

Ootan sind!

   Sõnu 104  Punktid  Kuulamine: 6  Lugemine: 18  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!
Ma lähen kauplusesse " Astri".
Täna ma puhatan pojaga ja tütaruga.
Pärast nad lähevad " MAKDONALD`s" restorani.
Seal nad kuulavad muusikati.

Tema sõbrana Nimi     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 31  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma end tunnen hästi ja sa võid kulla tulla homme õhtul.

Toonke kaasa mahla ja piima.
Ma ootan ja loodan, et sa tuled keel kuus.

Reeda     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 28  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Malle!

Ma olen külmetanud.
Ma ei tea, millal ma paranemist.

Helistage mulle viieks päevaks pärast.

Mulle ei vaja söö.

Reet     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 26  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Palun, tule minu jurde, homme kell kaks.
Too kaasa arstirohte, mahl ja kaks sajad.

Mina ootan sind.

Head aega.

   Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 38  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Jah, mul on palavik, ma külmetan.
Praegu ma tunnen end poole viiga.
Sa võib mulle külla tulla homme õhtul.
Võtta kaasa pirukaid.

Nimi     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 35  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Malle!

Ma sain sinu kiri.
Ma olen külmetanud.
Mul on veel nohu ja köhu, kurk ka valutab, aga palaviku juba ei ole.
Tule munu jurde esmaspäeval ja too palun mulle mesi.

Ootan sind.
Nimi      Sõnu 103     Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 32  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

Suur aita sulle.
Ja, olen nüüd haige.
Mul on palavik ja nohu.
Mul on väga igav kodus.
Tahan sind näha.
Tule minu külla.
Ma ootan sind.

Mul ei ole vaja rohti.
Süüa ka ma ei taha, aga juua küll tahan.
Ole lahke too mulle värskat.

Kohtume      Sõnu 114  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 35  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!
Tänan kirju eest.
Ma olen külmetanud üleeile.

Praegu ma tunnen end veel halvasti.
Mul on palavik ja valutab pea.
Mulle võib külla tulla homme õhtul.

Too mulle palun midagi lugema.

Ootan sind!

Nimi     Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 20  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Mina tünnen hästi.
Malle tulle sulle külla homme õhtul.
Ma süün sidrunid ja mesi ja juun piim ja tee.
Mina ei juu arstirohtid.

Aitäh!

Reedalt     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 27  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Jah!
Mina olen külmetanud.
Mulle võib külla tulla.
Mul on palavik 38,8 kraadi.
Mulle on väga halvasti.
Too palun mulle arstirohted (ma ei tea missuguseid).
Ma tahan apelsinimahla, sidruni mahla.
Aga süüa ma tahan puuviljad.

Nägemiseni     Sõnu 105  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 33  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Malle.
Mulle meeldib, et sa unustad mind.
Ja, ma olen külmetanud.
Mul on nahu ja palavik 38 kraadi.
Sõida mulle ja too mesi.

Sinu sõbrana     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 30  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Reet!

Ma olen külmetanud.
Mull on gripp.
Ma tull külla võib olla ülehomme.
Toon mulle piima, mett, oünad  Hagemiseni Malle     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis sõbranna  Malle!

Praegu ma tunnen end hästi.
Sa võid mulle külla tulla.
Töö mulle mett, palun.
Mul ei ole.

Ootan sind.
Kohtumiseni.

Sinu Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Ja, praegu ma olen külmetanud.
Mul valutab pea, ja kõrge palavik.
Ma ootan sind homme õhtul.
Palun, too mulle vaarikamoosi ja mett.

Nägemiseni     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Kahjuks, ma olen külmetanud.
Praegu ma tunnen end parem, aga köha on veel.
Sa võib külla tulla homme piimaga.
Veel kaasa too mulle mett ja vaarikamoosi.
Ootan sind.

Tervitades Nimi     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 31  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!
Jah, ma olen haige.
Mul ongi palavik.
Tule minu juurde kolmapäeval.
Too, palun, õunamahla ja kooliülesandeid.
Mingeid arstirohte pole vaja.

Kohtumiseni, ootan sind, Maire     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 26  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!
Väga kahju, et sul haige.
Ma helistan sulle homme.
Kas sa end tunned hästi?
Ma toon süüa ja juua.
Limonad ja praed.
Kuidas sa end tunned.
Väga kahju, et külmetanud.
Soovitan hea terve.
Helistad mulle ülehomme või kirjuta  Headaega.
Malle     Sõnu 111  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!
Jah, ma olen külmetanud.
Mul on köha ja nohu.

Palun, võib sa tuled.
Minul rohtu on.
Võtta kaasa mahla, puuvilja ja tordi.

Kohtumiseni!
Varsti ma tulen.

Nimi     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Reet!

Ma kuulsin et Sa oled haige.
Kas ma võin Sulle külla tulla?

Kirjuta mulle mis on väja tuua.
Võib olla on vaja misigune rohtu?
Ma toon mesi Sulle.
See väga hea pareneb.
Soovin kiiresti saad terveks  Nimi     Sõnu 108  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!

Praegu meil on parem.
Palavik on kadunud, ainult nohu ja köha.
Meil kodus kõik on.
Aitan abi eest.
Palun võtta kaasa ainult sidruni mahla ja värsked ajalehed.

Ma ootan teid esmaspaeval õhtul pärast seitsmeni.

Nimi     Sõnu 106  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!
Tere!

Mina on tõesti jäin haigeks.
Mina tunnen end väga halvasti.

Mul on kõrge palavik, kurk valutab, köha ja nohu.
Sest ei ole vaja minu juurde tulla.
Mul on kõik olemas.
Ema muretseb mind.
Mõtlen, et nädala pärast mul läheb paremaks, siis tule minu juurde, ja too, palun, mu lemmik kirsimahl.

Nägemist  Nimi     Sõnu 124  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Ma tunnen end juba paremini, küll Sa võid minu juurde tulla.

Mingeid rohte mul ei ole vaja, aga Sa võid tuua apelsiini mahla ja paar banaani.

Tänan Sind hoolitsuse eest     Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 40  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Aitäh Sulle, hoolitsemise eest.
Jah, ma olen külmetanud.

Praegu tunnen end natuke parem.
Kui sul on aega, võid külastada mind täna õhtul.
Aga ära midagi kaasa too, minul on kõik olemas.
Nimi     Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 36  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Olen tõesti natuke külma saanud.
Tunnen end natuke uimasena aga sa võid tulla mulle külla.
Ole ma võtta mõned arstirohud kaasa.

Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 34  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Malle.
Tänan sind kirja eest.
Sa kirjutasid oma kirjas, et kuulsid Reedalt, et ma olen külmetanud.
See on õigus.
Ma olen külmetanud eile õhtul.
Täna ma tunnen end parem.
Praegu ei ole palavikku.

Loomulikult ma ootan sind oma kodus küllas.
Ei too mitte midagi kaasa!
Mul on kõik olemas.
Kõike head sulle ja ma ootan sind.

Nimi     Sõnu 128  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 33  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!
Tere!

Kirjutab sulle Nimi, ma olen külmetanud, minu arst ütles, et mul on angiin.
Kui ma olen terveks, sa võib minu juurde külla tulla ja võta kaasa torti.
Kui mul on paremini ma helistan sulle.

Nagamiseni  P. S. Ma tunnen end halvasti, mul on kõrg palavik ja peavalud ja köhn     Sõnu 121  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 34  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!
Tänan sulle.
Reet oli õige, ma olen külmetanud.

Mul oli palavik, aga praegu tunnen end juba pole viga.
Muidugi sa võid mulle külla tulla.
Palun, võta kaasa mitu huvitavaid raamatuid, ja see on kõik.

Kohtumiseni  Nimi     Sõnu 107  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 24  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Jaan!

Mul kõik on korras.
Ma õpin Tallinna ülikoolis.
Õhtul ma töötan (see on väga raske töö).
Miks sa töötad, kui see on raske?
Ja?

Kahjuks, mul ei ole raha ja palju probleemid.
Mul ei ole vabaaega, aga mul on kõik korras!

Tervitades.
Mart     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 17  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!
Mulle meldib loen sinu kirjalik.
Ma vastan kõigile küsimustele.
Puhkepäeval ma koristan korteri, loen ramatud, vatan TV.

Õhtul ma lähen kinos või baaris.
Kahe nädala pärast ma tulen maale sinu juurde.

Tervitades Mart      Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 24  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Jaan!

Ja, kevadilm ilus!
Ma ei saa maale tulla.
Mul on väga palju tööd.
Tulen nädala pärast.
Võtan kaasa šampu ja kommi.
Tervitage kõiged minu poolt.

Hea taiga!

Mart     Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 30  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis sõber Jaan!

Sain sind kirju.
Läheb mind autoga.
Puhkepäevadel ma töötab aias ja ehitab maja.
Ma ei tulla sinu juurde.

Kohtumiseni!

Mart     Sõnu 78  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 37  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Mina elan väga hästi.

Puhkepäevadel ma sõidan Toilasse ja suplen, päevitan, puhkan.
Mina väga tahan sõita sinu juurde, aga mul on palju tööd.

Nägemiseni  Mart     Sõnu 82  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Suur aitäh kirja eest.
Jaa, ma tean ilm on ilus.

Puhkepäevadel ma sõidan puhkama oma peres.
Ma ei tea, kuidas mina tulen maale sinu juurde.
Mul ei ole aega.

Tervitades.
Mart     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 31  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Puhkepäevadel mul on vaba päev ja ma tulen maal sinu juurde.

Mul väga meeldib puhkata kevadel maal.
Seal väga ilus, õhk on värske.
Ma sõidan autoga.

Nägemiseni  Varsti me kohtume.
Mart     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Ma olen vaba puhkepäevadel.
Ma väga tahan kohtuda sinuga ja ma kindlasti tulen maale.
Ma sõidan siia koos lastega ja sõidame bussiga.
On ilus kevadilm.
Võib-olla me jalutame maja ümbruses või käime kalal.
Mul on esmaspäeval väga raske päev ja ma tahan hästi puhata.

Tervitades.
Mart     Sõnu 105     Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Ma sain teie kirja, suur tänu.
Ma elan pole viga.
Linnas ilm on ka tore.
Puhkepäeval mul on vabad päevad ja võib-olla ma tulen maale sinu juurde.

Kohtumiseni.
Mart      Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 33  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Kevadilm on väga ilus.
Lennukud laulavad, päike paistab, palju lilled.

Ma tulen pärast kolm nädalad.
Tervitades sõber.

Mart     Sõnu 77  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 33  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Loomulikult on maal kevadel ilus ilm.
Päike paistab, lilled kasvavad jne.
Aga mul on nii palju probleeme!
Ma pean linnas jääma.

Tema sõber Mart     Sõnu 83  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Jaan!

Kuidas sina elad?
Meie linnas on ilus kevadilm ka.
Aga arvan et maal parem, ma tahan tulla teie juurde laupäeval.
Tulen oma autoga.
Minu abikaasa sõidab minuga.

Kohtumiseni, teie Mart      Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 29  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Mulle meldib sinu kirja.
Ma armastan kevadilm.
Kui ilm on ilus siis ma tullen maale sinu juurde.
Me jalatame metsas ja praeme liha.

Reedel ma helistan sulle.
Kohtumiseni.
Tervitades  Mart     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 38  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Tanan sind kirja eest.
Meil ka seisab ilus kevadilm.
Tööl on väga pingeline aeg.
Puhkepäevadel rohkem laman diivanil ja vaatan televiisorit.

Tänan sind ja hea meelega tulen sinu juurde maale 6-7 mail  Nägemiseni  Mart     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Mul on kõik korras ja puhkepäevadeks olen vabanen.
Ma tänan Teid kutse eest.
Kindlasti tulen sinu juurde ja abistan Teid aias.
Sa tead, mulle meeldib see töö.
Sõidan bussiga kell 10 laupäeval.

Kohtumiseni  Mart     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine:?

Lugemine:?

Kuulamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Mul on kõik korras.
Siin on ilus ilm ka.
Tahaksin tulla Sinu juurde, aga puhkepäevadel lähen ma Narvasse (minu vanaemal on juubel).

Tervitades,  Mart     Sõnu 79  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Mul on kõik hästi.
Meil on ka ilus ilm.
Päike paistab.
Me käime minu abikaasaga iga päev jalutamas.
Veel puhkepäevadel loeme me raamatuid ja vaatame telerit.
Rohkem me ei tee midagi.
Ma loodan, et tulen maale sinu juurde järgmisel nädalal.

Tervitades,  Mart     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Väga hea, et sa jõudsid maale.
Meil on ka ilus kevadilm.
Mul on kõik läheb hästi.
Reedest mul algab puhkus, sellepärast puhkepäevadel ma tulen sinu juurde.

   Sõnu 83  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Ma võib-olla tulen homme maale tema juurde, sellepärast ma täna on kinni.
Meil on väikesed asjad tööl.
Aga oodake mulle ja ma võtan koos isega.
Veel meie venna ja õe.

   Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Sa oled juba maal.
Ilm on väga soe, päike paistab.
Ma tahaksin olla sinuga.
Kahjuks, ma ei tea, millal ma tulen maale sinu juurde.

Puhkepäevadel ma pean olema kodus.
Isal on sünnipäev.
Võib-olla nädala pärast.

Mart     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Sõitke bussiga number 45.
Minu erimajas number 3. Me olime jalutama metsas ja küpsetame kookid.

Pärast me käisime küllas.
Ma ootan sind puhkepaevadel.

Hiotaiga!

   Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Täna sain sinult vaikest kirja.
Suur tänu, et kutsus mind maale!
Kahjuks, mul on palju probleme praegu.
Minu ema on haige, ning ma tahan tema kõrval olla.
Kui kaua oled Sa maal?
Võib-olla tulen sinu juurde järgmisel nädalal.
Helista mulle!

Kohtumiseni!

Mart     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Vabandage, ma ei tule teig, selepärast ma õppin praegu eesti kelt.
Pühkepäeval mul on eksaam.
Ma käin Narva, Keresse 14.
Mul ei ole vaba aeg.

Maale tulge ise.

Mart     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Mul on kõik korras.
Ma veedan puhkepäevadel mere ääres.

Terve päeva ma päevitan, mängin paali.
Ilm on ilus ja päike päistab.
Kahjuks ei saa sõita sinu juurde.

Kohtumiseni!
Mart     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Meil on ka ilus kevadilm, kuid mina ei või tulla maale sinu juurde, sellepärast mina olen külmetanud.
Mul on kõrge palavik ja valutab pea.

Mina istun tugitoolis ja loen raamatuid.
Mina loodan, et varsti minu terve saab terveks.

Arvestaga Mart      Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan.

Võib-olla ma tulen maale minu juurde 16 iuuni.
Praegu mul on tööd palju.
Mul puhkus algab esimenest iuunis  Nagemiseni      Sõnu 76  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 32  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Kui tore on saada sinu kirju!
Õues on nii suurepärane ilm, aga ma jain haigeks.
Puhkepäevadel ma olin kodus, et mul oli palavik ja tugev köhe!
Sellepärast ma ei saa sinu juurde maale tulla.
Võib olla homseks ma sain terveks ja me kohtume järgmisedel puhkepäevadel  Kohtumiseni.
Mart     Sõnu 104     Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 23  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Mul on kõik hea.
Jah, kevad on väga ilus.
Ma töötan viies päeva nädalas.
Ei olnud aega, et sinul kirjutab.
Vabal ajal ma käisin teatrisse ja kinos.

Aitäh, võib-olla ma tulen sinu juurde.
Selle pärast ma olen kirjutan.

Nägemist  Mart     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 38  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!
Mul on kõik korras.
Aga kahjuks praegu ma olen väga kinni.
Kardan et ma pean töötama laupäeval ka.
Võib-olla kohtume järgmisel nädalal?

Mart     Sõnu 80  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 29  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Mul läheb hästi.
Präegu sõbrannaga me käime kinno.
Veel õhtul jalutame.
Puhkepäeval ma ikka tulen sinu juurde.
Ma võttan minu sõbranna.

Ja kõik koos laupäeval lähme päevitama.

Tervitades, Mart     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 31  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!
Ja täna on ilus kevadilm.
Puhkepäeval ma koristasin korterit, sõitsin jalgrattaga pargis.
Võib-olla ma tulen pühepäeval maale sinu juurde.
Ma helistan sulle.

Tervitades Mart      Sõnu 81  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 37  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Tänan, et sina kirjutasid mulle.
Mul on kõik korras.

Puhkepäevadel ma pean sõitma vanemade juurde.
Kahjuks minu juurde ma ei või tulla.
Tervitades Mart     Sõnu 81  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 34  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Sul on õigus, õues on väga ilus kevadilm.
Ma tahtsin teha puhkepäevadel remoondit, aga mõtlen, et tulen maale sinu juurde.
Läheme metsa, mere jäärde, räägime.
Ma olen rõõm teid näha, eriti sinu naist.
Ooda mind laupäevaks.

Mart      Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 30  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!
Täna on tõesti ilus kevadilm.
Ma ei tee mitta midagi puhkepäevadel.
Ma tahan tulla sinu juurde maale.
Ma võtan kaasa koera?

Kas võib?

Tervitades.

Mart      Sõnu 82  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 25  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Jah, praegu on ilus kevadilm.
Puhkepäevadel ma sõidan minu vanaema juures.
Vanaema elab mere ääres, temal on oma maja, ma aitan vanaemale koristan tuba.
Õhtul me jalutame koos mere ääres.
Ma ei tule sinule.

Tervitades.

Mart      Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 28  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan.

Ma mõtlen, et me kohtume juurde.
Puhkepäevadel mul ei ole asju.
Ja ma tulen kindlasti koos tütrega.
Abikasa veel tööle.
Aga reedel õhtul me sõitsime oma autoga.
Oota mind, ilm on väga ilus ja puhkame koos.

Kohtumiseni.
Mart     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 27  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Ja, täna on ilus kevadilm.
Minul on kaks vaba puhkepaevad.

Ma tuli sule maale.

Mart     Sõnu 72  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 29  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis sõber Jaan!

Ma sain sinu kirja, mul on kõik hästi.
Puhkepäevadel ma jalutan, käen kinnos, veel olin ma Narvas oma vanaema juures.
Võib-olla, kui mul ei ole palju tööd, ma tulen sinu juurde.

See on kõik, palju tervisi sinule  Mart     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 34  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Mul on kõik hea.
Puhkepäevadel ma olen vaba.
Muidugi ma tulen sinu juurde maale.
Ma loodan, et ilm on ilus.

Tervitades  Mart      Sõnu 79  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 32  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Jaan!

Kõik läheb väga hästi.
Ma olen tervis.
Puhkepäevadel ma puhkan.
Mõnikord käin metsa jalutama koos koeraga.
Võib-olla kuu pärast tulen Sinu juurde.

Tervitades  Mart     Sõnu 82  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 35  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, mu kallis sõber Jaan!

Minu meeles, see on tõeline suveilm.
Väga kahju, aga ma ei saa tulla maale teie juurde.
Puhkepäevadel mul on väga vajalik jalgpalli mäng.

Sa tead, et mina on väravavaht ja siis ma ei saa sõida teiega.
Üldse, mul ei ole probleemi  Tervitades, Nimi     Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Jaan!

Puhkepäevad lähevad hästi, ma olen Tartus.
Siin ma jalutan, käin kinnos, teatrisse.
Vabanda ma ei saa tulla maale sinu juurde  Nimi     Sõnu 78  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 21  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, tere kallis Jaan!
Muidugi kevadilm väga ilus, aga elu on väga raske.
Palju probleemid on.
Tööle ei ole ja praegu ma on natukene haige - gripp.
No siis ei ole midagi.
Ma helistan sulle 5 päeva pärast.
Ja ütleme kõik  Nägemiseni  Mart     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 35  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Jaan!

Suur tänu kutsumast!
Mul kõik läheb hästi.
Puhkepäeval ma soovin puhata.
Võib-olla ma tõesti tulen sinu juurde.
Oota mind  Kohtumiseni.

Tervitades  Mart     Sõnu 80  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 26  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan.

Mul on ka täna puhkepäev ja ma loodan, et täna õhtuks ma tulen maale sinu  juurde.
Ilm täna on väga ilus linnast ka.

Kohtumeseni.
Mart      Sõnu 82  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 16  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Ma elan hästi.
Ma töötan viis päeva, aga laupäeval ja pühapäeval ma puhkan.
Ma tahan sõitta sinu juurde oma abikaasaga.
Ma helistan sulle reedel õhtul ja ütlen täpselt millal me sõidame.

Hägemiseni      Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 37  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Mul on kõik hästi.
Ma sooritasin eesti keele eksaamit.

Puhkepäevadel ma tahan puhata ja tulen sinu juurde maale.
Ma toon torti, teeme pidulikut õhtusööki.

Kohtumiseni Mart      Sõnu 83  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 37  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Eile sain sinu kiri.
Praegu olen puhkuses - ei tee mitte midagi, vaata telekat.
Puhkepäevadel tulen maale sinu juurde, arvatavasti bussiga.

Kohtumiseni  Mart     Sõnu 79  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 29  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Jaan!
Ma lähen linnas, laupäeval ma puhkan, vaatan telerit ja kuulan raadiot.
Pühapäeval võib-olla ma sõidan maale sinujuurde, kui on ilus ilm.

Tervitades  Mart      Sõnu 80  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 31  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Jaan!

Äitah sulle kirja eest!
Mul on kõik hästi, tuju on väge tore!
Ma arvan, kuhu sa kadusid?
!
Praegu ma ei tea täpselt, mida ma teen puhkepäevadel.
Aga sul on suurepärane idee!
Muidugi, ma tulen sinu juurde reedel.
Kohtume!

Tervitades  Mart     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 28  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Aita teile, et ta saab kirjutada mulle.
Mul on kõik hästi.

Minu mees töötab palju.
Meie lapsed õppivad veel koolis.
Selle pärast, ma ei saa tulla maale sinu juurde.
Tervitades.

Mart     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 22  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Mu kallis sõbra Jaan!

Meil on ilus ilm, väga soe.
Ma juba käisin mere ääres ujuma.

Kirjuta palun mulle, millal sa võtta puhkus?
Ma ootan sind külla.

Kohtumiseni  Mart     Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 31  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Ma elan hästi.
Ma töötan palju, aga kui mul vaba aeg on, ma jalutan metsas või õues koeraga.
Lapsed käivad koolis.
Ilm väga ilus.
Kõik on hästi.

Kuidas te elate?

Tervitades  Mart      Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 27  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Jaan!

Puhkepäevadel mul on vaba aja, ja ma võib-olla tulen tema juurde maale.
Linnas üba ka väga ilus kevadilm, aga maal loomulikult suurepärane.
Oota mind  Nägemiseni, Mart     Sõnu 83  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 28  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Jaan!

Mul on kõik hästi.
Ilm on väga soe ja ilus.
Palun vabanda mind, aga mina ei tule sinu juurde.
Puhkepäevadel ma lähen kalale.

   Sõnu 81  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Äitah, kirja eest!
Tõesti on praegu kevadilm, aga tunnen end ei ole hästi, vererõhk on tõusnud.
Tööl on palju tööd, aga ma loodan et puhkepäevadel ma sõidan oma autoga sinu juurde ning minu tervis on korras.

Kohtumiseni.
Mart      Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 31  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Jah, ilm on väga ilus.
Ma tahan maale sinu juurde minna.
Aga laupäeval ma olen kinni veel.
Ma arvan, et ma tulen ainult pühapäeval  Kohtumiseni  Mart     Sõnu 83  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Ma sain kätte sinu kirja.

Mul läheb kõik hästi.
Sellel puhkepäevadel mul on palju tööd.
Ma mõtlen, et me tuleme Sinu juurde jargmisel puhkepäevadel  Kohtumiseni  Mart     Sõnu 83  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 39  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Minu töönädal läks väga hästi ja puhkepäevadel ma tahaks hästi puhkata.
Ma tulen maale sinu juurde et me veedame aega väga lõbus  Kohtumiseni  Mart      Sõnu 81  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 35  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

   Ragne     Kallis Ragne!

Me kavatseme sõita suvilasse homme.
Mati sõidab juba spordilaagrist kolmapäeval.
Ta võtab jalgratta kaasa kindlasti.
Me sõidame bussiga kell 7. Kohtumiseni  Ema     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 31  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Tere kallis Ragne!

Tänan kirja eest.
Sa jõdsid õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on seal üsna tore.

Me kavatseme sõita maale autoga järgmisel nädalal, laupäeval.
Mati juba spordilaagrist tagasi tuleb.
Me kindlasti võttme kaasa sinu jalgratta.
Kõke head!
Kohtumeseni.

Vanemad     Sõnu 110  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 23  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kallis Ragne!
Me saime teie kirja käte ja olid rõõmsad.
Me sõidame maale juulil, minul abikaasaga tuleb puhkus, sõidame kõik perega.
Mati ei ole spordilaagrist juba tagasi; jalgratta ta võtab.
Me sõidame ja abistame teile.

Nägemiseni  Teie ema ja isa.

   Sõnu 106  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 26  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Kallis poeg!

Meil on kõige head.
  Mati, kahjuks, on veel spordilaagrisse, ja s. p. me sõidame ainult järgmisel nädalal.
Me sõidame bussiga nr 901, reedel.

Kohtumiseni teie vanemad     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 32  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kallis Ragne!

Me sõidame maale bussiga.
Millal!
See on  raske küsimus praegu.
Meil on palju tööt siin.
Võib olla me sõidame järgmises nädalas.
Me ootame praegu Mati spordilaagrist.
Ta ei ole kodus veel.
Meil juba oli telefoni vestlus temaga.
Ta ei võtta sinu jalgratta sellepärast, et ta on katki praegu.

Kohtumiseni  Sinu vanemad     Sõnu 119  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 39  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kallis Ragne!

Me kavatseme maale sõita autoga järgmisel laupäeval.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Ma ütlesin temale, et ta võtab sinu jalgratta kaasa.

Ema     Sõnu 90     Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 31  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Kallis Ragne!

Me kahijuks kavatseme maale sõita bussiga.
Järgmisel pühapaivati Mati sõidab spordilaagrist     Sõnu 79  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 19  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kallis Ragne!
25 juli me sõigame maale pramiga koos isaga.
Mati spordilaagrist on juba tagasi.
Tal on vaga seal meeldis..
Ta võtas jalgratta kassa.
Praegu ta puhtab koju.
Millal nad sõigavad küllas?

Nägemiseni  Ema     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 31  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kallis Ragne!

Me sõidame maale üheksandal juunil.
Ja me sõidame bussiga.

Buss on mugavustega.
Mati tuli spordilaagrist tagasi.
Ta tahab sõita ka.

Teie vanemad     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 24  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Tere Ragne!

Täname kirja eest.
Me kavatseme maale sõita pärast kaks nädalast, sellepärast et Mati on veel spordilaagrisse.
Ta jõuab tagasi pärast nädalast.
Me võttame su jalgratta ka kaasa.

Kõike head  Nägemiseni  Vanemad     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 17  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Tere Ragne!
Me sõitme teile pühapäevaks     Sõnu 72  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 27  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Kallid vanemad!

Ma soidan maale täna kell 17.
bussiga.
Mati veel on spordilaagris ja tuleb tagasi kell 16.
Ta tuleb jalgrattaga.
Ma jään ootama Mati.

Head aega  Nimi     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 29  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Me sõdame maale väga varsti.
Mati spordilaagrist veel ei sõita.

Sinu jalgratta me võtame kaasa.
Me sõdame rongiga või bussiga.
Kui me sõdame, siis me kirjutame või helistame  Vanemad     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 24  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Tere kallis Ragne.
Sa kairjutasid, et sinu aed on praegu väga korrast ära.
Me tahame sinule abistada.
Me sõitame maale nädala pärast, selle pärast Mati asub spordilaagris.
Ta on tagasi ja me sõidame bussiga.
Mati võtab sinu jalgratta ka kaasa.

Nägemiseni  Sinu vanemad     Sõnu 109  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 31  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Tere, Ragne!

Kuidas Sa elad?
Meil on kõik korras.
Me mõtleme, et me sõidame autoga.
Tuleme varsti, võib-olla 30.
05.
2000. a. Mati veel spordilaagris.

Ta tuleb ainult 9. 06.
2000. a. Praegu on hea ja ilus ilm, aga me istume kodus.

Isa veel töötab.
Nägemiseni, minu kallis tütar.

Ema     Sõnu 110  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Tere Ragne!

Me sõidame maale laupäeval, bussiga.
Buss saabub kohale kell pool kaks.
Mati tuleb spordilaagrist tagasi reedel pärast lõuna.
Me võtame kindlasti sinu jalgratta.

Kohtumiseni.

Sinu vanemad     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Tere, Ragne.

Me saime sinu kirja ja otsustasime, et pühapäeval sõidame ka suvilasse.
Mati praegu on sportilaagris, aga reedel ta tahab koju minna.
Me kindlasti võtame kaasa sinu jalgratta, ära muretse.

Nägemiseni  Ema, isa.

   Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 37  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kallis Ragne!

Me tahame maale sõita reedel õhtul.
Läheme bussiga, sellepärast meie auto on remondis.
Mati juba tuli spordilaagrist, aga meiega ta ei saa sõita.
Temal nädalavahetusel on võistlused.
Nii et tuleme isaga kahekesi ja sinu jalgratta võtame kaasa järgmisel kord.

Ema     Sõnu 108  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Kallis Ragne!

Me kavatseme emaga ülehommseks päevaks maale sõita.
Homme peab Mati juba spordilaagrist jõudma tagasi.
Ragne, ainult me sõidame maale ilma, jalgrattata.
Sinu jalgratta varastati keegi läbi.
Ära muretse, varsti, sinu sünnipaevaks ostame sinule uue, hea spordijalgratta!

Ülehommseni!

Sinu vanemad     Sõnu 107  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 28  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Tere kallis Ragne!

Me tuleme sinu jurde jargmisel laupäeval.
Me sõidame autoga.

Mati tulid tagasi spordilaagrist koju juba eile.
Ta võtab kaasa jalgratt.
Me soovime väga sinu jurde tulla.

Head aega.

Sinu vanemad     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 29  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Tere kallid ema ja isa!

Me tuleme jargmisel nädalal.
Me tuleme autoga.
Kui me tuleme, me sööme maasikaide.
Mati juba tagasi spordilaagrist homme.
Me võtame mu jalgratta ka.

Teie Ragne.
Kohtumiseni     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 24  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Kallis Ragne!

Meil on väga hea.
Me kavatseme maale sõita kell 9 õhtuni, kolmandal juunil, koos Matiga.
Mati juba tagasi on spordilaagrist  Teie vanemad     Sõnu 90  Punktid   Kuulamine: 9  Lugemine: 37  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Kallid klientid!

Vabandage, palun, et juuksur on suletud täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Remonditööd.

   Vabandust, palun!

Ootame Teid homme lõuna pärast.

Juuksurija     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 32  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Lugupeetud kliendid!

Meil on veeavarii.

Palun vabandage, aga täna me töötame kella viieni.

Homme, kui vett on, avame kell üksteist.

Vabandage!

Ootame teid     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 35  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Lugupeetud klientide!

Kahjuks, me oleme suletud, et veetorustiku remondi tõttu ei saa vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Me avatame homme 31.
01.
2000. a. pärast lõunat (kell 13-st)  Vabandust  Juhataja      Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 40  Kirjutamine: 20     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

      Kallid klientid!

Seoses veetorustiku remondiga, ei saa meie teid teenindada täna õhtul kella 5-st homme hommikuni kella 11-ni.

Homme kell 11-st oleme jälle teie jaoks avatud.

Palume vabandust ebamugavuste eest.

Teie juuksur     Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine: 9  Lugemine: 25  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele:Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Ma vabandan, sest et veetorustiku remondi tõttu, aga ma ei saa.
Ma avatud homme kell kaks.

   Sõnu 79  Punktid:  Kuulamine:11  Lugemine: 33  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele:Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Lugupidamised klientid!

Kahjuks, me ei tööta täna õhtul kella 5-st ja homme hommikul kella 11-ni.

Ootame Teid homme.

Vabandage.

   Sõnu 81  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 30  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele:Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Ma väga kahjustan aga remondi tõttu juuksur täna ainult 5-st töötab.
Ja homme oleks kella 11-ni lahti.
Kallimad kliendid, ma ootan teid!

Teretulemast!

Teie Juuksurina.

   Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 39  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Kallid klientid!

Palun teie vabandust, aga kahjuks meie linnas kõige parem juuksur on suletud täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni veetorustiku remondi tõttu.

Kohtume homme.

   Sõnu 91  Punktid  Kuulamine 14  Lugemine: 38  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Kallid klientid!

Vabandage, et veetorustiku remondi tõttu ei saa meie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.

Vabandage!

   Sõnu 85  Punktid  Kuulamine:11  Lugemine: 33  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Kalid klientid!
Täna meil on remondi tõttu ja sellepärast me ei saa tööta.
Homme me avame kella 12-st.

Vabandage palun!

   Sõnu 83  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 28  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Kallis klientide!
Täna õhtul kella viiest homme hommikul kella üheteistkümneni ma ei saa minu töökoht vett, sest et veetorustiku remondi tõttu.
Palun vabandage.

Junksur     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine 15  Lugemine: 39  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Lugupeetud kliendid!

Juuksur on suletud täna õhtul veetorustiku remondi tõttu.

Ootame teid homme hommikul kella 11-ks.

Palume vabandust ebamugavuse tõttu.

Marina     Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 4  Lugemine: 31  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Kallid klientid!

Palun vabandust mind, aga veetorustiku remondi tõttu ei saa teie võttan vastu täna õhtul kella 17st kuni homme hommikul kella 11ni.

   Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 21  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Vabandage palun Me suletud, et veetorustiku remondi tõttu ei saa meie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Me avatud eile homme kella 1-st - 6-ni.
Veelkord vabandage palun.

   Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 34  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Vabandage!
Me oleme suletud sellepärast, et meil on veetorustiku remond.
Me ei või töötada sest, et meil ei ole vett.
Meie juuksur avatud homme homikul kella 11-st.

Me andme teile omad vabandused.

   Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 33  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Kallis klientid!

Selle pärast teile veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.

Vabandage!
Ootame teie remondi pärast.

   Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 31  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Lugupeetud kliendid!

Täna me ei või tööta.
Et veetorustiku remondi tõttu ei saa meie töökoht vett täna kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Vabandage palun.

Juuksur     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 30  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Tere, kallis klient!

Kuidas käsi käeb?
Mul on kõik korras hästi!

Juuksur oli suletud, sest ma sõidan Tartusse.
  Seal mul oli töö.
Homme hommikul kella üheteistkümneni olete avatud.
Ma vabandan mis juhtus.

Head aega.

Ja veel kord vabandage.
   Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 20  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Vabandage palun!

Me ei tööta täna viiest õhtul kuni üheksaniteist homme homnikul.

   Sõnu 75  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 23  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Lugupeatud kliendid!

Täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni juuksur ei tööta, sest ei ole veet.
Väga vabanduseme ja oodake Teid homme kella 11 pärast.

   Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 36  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Lp.
küllastajad.
Vabandage palun, meil on avarii, katki toru.
Juuksur täna ei tööta, ei ole soe vett  Juuksur avatakse homme hommikul kell 11.
00  Vabandage palun.
Ootame teid homme     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 32  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

      TEATE  Vabandame, meil on veetorustiku remondi, vett ei saa.

Juuksur on suletud:  Täna - 17.
00-st 21.
00-ni  Homme - 9. 00-st 11.
00-ni     Avatud:  Täna - 9-st - 17.
00-ni  Homme - 11-st - 21-ni     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 37  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

      Lugupetud klientid.

Vabandage.

Juuksur on suletud täna õhtul kella 5-st kuni homme hommikul kella 11-ni.

Juuksuris ei olnud vett  Me paneme Teid oma vabanduseid.

   Sõnu 88     Punktid:  Kuulamine:  14  Lugemine: 38  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Juuksur on suletut veetorustiku remondi tõttu.
täna õhtul 5-st homme hommikul kella 11-ni  Vabandused Administratsioon     Sõnu 79  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 37  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

      Lg.
p. küllastajad!

Vabandage!
Täna õhtul kella viest juuksur on kinni selle pärast et hommikuni, kella ühetestkümneni ei ole vett, veetorustiku remondi pärast.

Otame teis höme kella kaheteistkümnest,üheksa teistkümneni.

Küllastage meid esmaspäevast reedeni.
Täname!

   Sõnu 97  Kuulamine: 15  Lugemine: 32  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

      Lugupeetud kliendile!

Tana õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni me oleme suletud.
Äsja teatati, et veetorustiku remondi tõttu ei saa vett.

Vabandused     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 32  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

      Lugupeetud kliendit!

Sellepärast meil on avarii ja meil ei ole vett, me ei tööta tana õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.

Vabandage.

   Sõnu 87  Punktid: 15  Lugemine: 31  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

      Tähelepanu!

Meil on avarii.
Juuksuris vett ei ole.
Me oleme avatud homme teisipäeval kell 11.
Palun vabandage meid.
Me oodake oma klientide väga.

Kohtumiseni!

NB!
Teisipaeval pensionäärilõikus maksab ainult 15.
krooni  Juhataja     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 35  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Lp.
kliendid!

Mul on väga kahju, aga me ei tööta täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Meil juhtus VEEAVARII.
Praegu töötajad remonteerivad ja remondi tõttu me ei saa teid juukseid lõigata.

Vabandage palun, et nii juhtus.

Juuksur Nimi Perekonnanimi     Sõnu 105  Punktid  Kuulamine 15  Lugemine: 35  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

      Lugupeetud klientid!

Meil on veeavarii.
Sellepärast et, me oleme suletud täna õhtul.
Vabandage, palun.

Me avame homme kella 11-st.

Tere tulemast!

Kohtusemini!

   Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 28  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Palun vabandage!

Juuksur on kinni.
Meile on tööprobleem, ei ole vett.
Hommiku õhtul keel 18.
00 juuksur on avatud.

30.
01.
2000 a  Administrator     Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 25  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Lugupeatud kliendid!

Täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni juuksur ei tööttab.
Veetorustiku remondi.
Vabandage.

Juuksur avatud kell 11.
30 homme.

Administraator     Sõnu 86     Punktid  Kuulamine.
16  Lugemine: 29  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

      Lugupetud klientid!

Meil on avarii, ei ole ssoja vett.
Homme algame töötama.

Meeste saal avatakse kell 11.
00.
Naiste saal avatakse 11.
30.

Ootame.
Vabandus.

Juhataja        Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine.
35  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Vabandage!

Täna õhtul kella 5-st juuksur ei tööta.
Ei ole vett.
Avatame homme hommikul kell 11.

Administratsija     Sõnu 81  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 31  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te töötate juuksurina.
Äsja teatati teile, et veetorustiku remondi tõttu ei saa teie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Te panete uksele vastava sildi.
Teatage klientidele: Miks ja millal olete avatud/suletud.
Vabandused.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga.

   Kallis meie kliientid!
Me vabandame, et ei saa kohata teiega ja veel, kahjuks, me tahaksime, aga ei teenindanud teid.
Kõik see on veetorustiku remondi tõttu.
Me ei saa meie töökoht vett täna õhtul kella 5-st homme hommikul kella 11-ni.
Pärast remondi me ootame esimest, kes tuleb meiele.

Heelistage meiele juuksuris või moobiltelefooniga 0-00-000-000.
Me oleme lõbus, et te saate aidata..
Me mõtleme meie kliientist!

   Sõnu 128  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 37  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Liina!

Kahju, et ma ei saa õhtul sünnipäevale minna.
Ma pean täna komandeeringusse sõitma.
Mul on Tallinnas seminaar.
Tulen tagasi  reedel õhtul.
Saame kokku puhkepäeval.

Palju õnne sünnipäevaks sulle!

Kõike head!

Nimi     Sõnu 91     Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine.
35  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Mari!

Ma ei saa täna kohtuda sinuga.
Kohtume paari päeva pärast.

Kohtume baaris, kell 19.
Helista mulle!

P. S. Kallis!

Palju õnne sünnipäevaks!

Soovin palju tervist, edu ja kõige paremat edaspidises elus!

Sinu sõbranna Nimi.

   Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 35  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Mare!

Vabandage mind.
Mina homme pean komandeeringusse sõitma.

Sellepärast ma ei tulla sünnipäevale.
Mina sõidan Tallinnas ja tagasi tulen üllehomme.
Ma soovin sulle väga palju õnne ja kõige head.

Nimi     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 4  Lugemine: 26  Kirjutamine.
4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere sõbrana!

MA sõidan komandeeringi Tartus.
Ma sõidasin tagasi 5 märts.

Nimi     Sõnu 70  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 32  Kirjtuamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Anne!
Ma ei saa tulen sinu sünnipäevale.

Ma minu perekonnaga sõidan Tallinnas.
Minu tütar on haige, me läheme haiglas.
Kui tulin tagasi, ma helistan sulle.
Ma mõtlen õhtul me oleme kodus.

Teie sõbranna Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 30  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Maila!

Vabandage mind, et ma ei saa tulla.
Ma pean sõitma komandeeringusse.
Ma sõidan Tallinnasse, seal toimub kvalifikaatsione kursused.

Praegu ma töötan lasteaaias kasvatajana ja ma pean sõitma.
Ma tulen tagasi kolmapäeval aga täna on juba pühapäeval.
Palju õnne kallis Maila!

   Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine.
32  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere!

Õnnitlen teid sünnipäevaks!

Kahjuks mul on vaja sõita komandeeringusse Saksamaal.
Ma tulen tagasi pärast kahe nädala.

Palun vabandage mind, et ma ei saanud tulla.

Nägemiseni!

   Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 32  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis sõber!

Vabanda mulle palun, et ma ei saa sünnipäevale tulla.
Mina õnnitlen sind ja soovin kõike head!

Ma ei saa tulla, sest et pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma pean sõitma Tallinnasse ja ei tea täpselt millal tagasi tulen.

Võimalikult ma helistan sulle.
Kõike head!

Sinu Nimi     Sõnu 106  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 30  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõbratar!

Kahjuks, ma ei saa tulla, sest et pean komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan Tallinnas.
Ma tulen tagasi paari päeva pärast.
Õnetlin sind sünnipäevaga.
Ma soovin sind õnne, terve ja palju raha.

Palun, vabandage mind.

Nimi     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine.
17  Lugemine: 37  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Martin!

Ma kirjutan sulle, ma pean sulle kirjutama.
Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa sünnipäevale minna.
Ma õnnitlen sind, soovin palju õnne.
Ma sõidan juba paari tunni pärast bussiga Tartusse.
Ma pean seal 3 päeva olema.
Laupäeval ma tulen tagasi ja helistan sulle.

Kõike head!

Nimi     Sõnu 107  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 37  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõber!

Ma ei saa täna sinu sünnipäevale minna.
Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Mina tahaksin sind õnnitleda ja soovida palju õnne.

Heelistan kolmapäeval.

Nimi     Sõnu 83  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 33  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Ma ei saa tulla sinu juurde, sest ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan Tallinna ja tagasi tulen ainult järgmisel nädalal.
Sellepärast ma ei saa õhtul sinu sünnipäevale minna ja soovin sulle palju õnne.

Sinu sõbranna Nimi!

   Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 29  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Andres!

Ma sõidan komandeeringusse Moskvasse.
Ma mõtlen sõita tagasi nädala pärast.
Ma soovin Teile palju õnne, edu, tervist ja palju raha.

Nimi     Sõnu 81  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 31  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Arvo  Palju õnne Sulle sünipäeval  Kahjuks ma ei saa täna õhtul Sulle külla tulla.

Ma pean sõidata ootamatult komandeeringusse Tartusse.
Ma arvan, et tullen tagasi, pärast 2 päiva.
Kui ma tulln tagasi, sel päival helistan Sulle.

Head aega.

Nimi     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 31  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Eva!

Ma pean sõitma komandeeringusse Venemaale, et meie äripartner ei saa välja saata kaupa kuna dokumente on puudu.
Mina pean need kohale toimetama.
Tagasi ma sõidan ühe-kahe päeva pärast.

Palju õnne sünnipäevaks!

Nimi     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 36  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Mare!

Ma õnnetlen sind sünnipäevaga!

Kahjuks ma ei saa tulla õhtul sinu juurde, et pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Tulen tagasi homme õhtul.

Kõike head!

Nimi     Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 38  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Margus!

Kahjuks ei saa ma täna sinu sünnipaevale tulla.
Ootamatult pean ma komandeeringusse sõitma Moskvasse.
Komandeering kestab 3 päeva.
Nii et õnnitlen sind ja kohtumiseni esmaspäeval.
Sinu kingitus ootab sind!

Nimi     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 35  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis, Merike!

Väga kahjuks, et ma ei saa täna sinu sünnipäevale tulla.

Õhtul sõidan Moskvasse komandeeringusse.
Rong läheb Tallinnast kell 18.
00.

Soovin sulle palju-palju õnne.
Kui tulen Moskvast tagasi, siis helistan ja tulen sinu poole.

Nimi     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 32  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, minu kallis sõbranna Leena!

Sul on sünnipäev.
Õnnetlen sind, soovin sulle palju õnne.

Täna ma sõidan komandeeringusse Helsingisse.
Ma tulen tagasi pühapäeval, ja toon sulle Helsingist lilled.

Suudlen sind.
Sinu sõbranna Nimi Perekonnanimi     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 32  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere!

Ma tahan soovida sulle kõik mida sa tahad ja veel rohkem!

Ole terve ja õnnelik!

Väga kahju et ei saa tulla teile külla, aga mul on vaja komandeeringusse sõitma.

Ma mõtlen, et sul on huuvitav kuhu ma sõidan.
See on väga ilus koht - Norra.
Uusun et tulen tagasi kuskil esimesel novembril.

Kohtumiseni Nimi     Sõnu 112  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 33  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter.

Ma pean täna minna komandeeringus.
Ma lähen Moskvasse.

Loodan, et tulen tagasi pühapäeval, aga ei tea tapselt.
Kahjuks, või ei tulli sünnipäeval.

Nimi     Sõnu 83  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 23  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Piret!

Palju õnne!
Ma ei saa tulla küllas, et ma pean sõitma komandeeringute.
Võib-olla ma tulen tagasi kahe nädala pärast.

Nimi     Sõnu 80  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 5  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere minu kalike!

Ma palun vabandust, et mina ei tule sinu juurde.
Ma sõidan komandeeringusse Tartus.
Tartus mulle vaja külastada minu sõpradeid.
Me lõpetanud kooli koos.
Ja ma tulen tagasi nädala lõpuni, külastan sinu.

Ma õnnetlen sinu ja soovin palju õnne  Sinu sõber     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 26  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis sõber Kati.
Ma õnnitlen ja soovin palju õnne teile.
Kahjuks, ma ei saa tulla.
Ma pean soitma komandeeringusse Venemaale.
Ma mõtlen, et ma tullen tagasi eesimesel aprillil.
See on läbi viis aastat.
Hea sünnipäeva!

Tataiga, sinu sõbranna Nimi     Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 37  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Anne!

Ma pean ootamatult sõidan Tartusse komandeeringusse ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.
Mul on seal palju tööd.
Ma tagasi tulen järgmisel nädalal ja saan eestlasest tuttava minna.

Nagemiseni  Nimi     Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 28  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Nataša!

Mina ei saa tulla.
Mina sõidan Narvas komandeeringusse.

Tulen tagasi esmaspäev kell 15.
00, ja õhtul tulen sinu jurde  Nimi     Sõnu 79  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 37  Kirjutamine: 19     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Anu!
Palju, palju õnne sulle!

Väga kahju, ma ei saa, homme õhtul, tulla sinu juurde.
Ma pean komandeeringusse sõitma.
Juhataja palus mind kiiresti sõita.
Ma sõidan Tartusse, vaja võtta uus aparaat.
Ma jõuan tagasi viie päeva pärast.

Kohtumiseni Nimi     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 37  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Linda!
                                                    3. veebruar  Ma ei saa sinu poole tulla.

Ma pean sõitma komandeeringusse Tartusse.
Töoprobleem  Ma jõuan tagasi nadala pärast.

Ma helistan sulle  Tervitades Nimi     Sõnu 83  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 30  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Marika!

MA sõidan komandeeringusse Tallinnasse.

Mul on eesti keele kursused.
Seal ma olid üks kuud.
Ma helistan sulle ja me räägime.

Head aega!

Nimi     Sõnu 83  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 30  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:   Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere minu abikaasa!

Ma sõidan komandeeringusse ja ei saa õhtul sinuga tulla sünnipäevale.
Konfirentsile toimub 27.
02 kell 10 Tallinnasse.
Ma hellistan sind millal tagasi tulla.
Ma mõtlen kolmapäeval.

Head aega.

   Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 33  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Aleksander!

Homme on teatris huvitav ettendus.

Ma tahan teda kutsuda teatrisse homme - laupäeva  õhtul.
Kui sa võid, helistage mulle kus ja millal me kohtume.
Täna õhtul ma olen kodus.

Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 40  Kirjutamine: 19     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Marju!

Mul on kaks teatripiletid.
Tahtsin sinule pakkuda laupäeval teatrisse minna.
Proovisin sulle helistada, aga sind ei olud kodus, Palun, helista minule õhtul, kas oled nõus  Kohtumiseni.
Nimi     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine.
31  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Anna!

Ma tahan sind teatrisse kutsuda.
Tule minu juurde reedel kell viis.
Kui sul ei ole aega minu juurde tulla, siis helista mulle.

Nimi     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine:36  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Ants!

Ma tahan sind näha, sest mul on kaks piletid teatrisse.
Ma kutsun sind.
Kohtame laupäeva õhtul kell 17.
00 teatri juures.
Kui sa oled nõus, helista täna õhtul.

Nimi     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 25  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Rein!

Ka laupäeval õhtul on vaba?
Mul on kaks piletit.
Lahme koos teatrisse.
Seal on uus ettendus.
Kohtusime kell 19.
00 teatri juures  Kas te ei tulla, helistage mulle koju.

Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 30  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Julia!
Kuidas käsi käeb?

Ma tahan sinu laupäeva õhtul teatrisse kutsuda, sest ma tahan su näha.
Ma ei näinud sinu  palju aega.
Võiksime kokku saada teatri juures kell 18.
00.

Helista mulle.

Nägemiseni.
Nimi     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine:9  Lugemine:25  Kirjutamine:4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Minu kallis, sõber Jaan!

Ma tahan selle laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Seal käinud ilus opera.

Võiksin kell 18.
00 jures peatus autobussi N5.

Ma oodake selle.

Sinu sõber Nimi     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 33  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, Mari!

Ma tahan sinu teatrisse kutsuda.
Ülehomme kell seitse õhtul me kokku saame.
Kas see on sobib sulle?
Ma ootan teatri juures.
Seal sa võiks vastuse saata mind.
Nimi     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 37  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõber!

Oleks tore sind näha, sest soovin sind ülehomme, laupäeval, teatrisse kutsuda.

Pakkun sulle kohtuda kesklinnas postkontori lähedal.
Ootan sind seal homme hommikul kell pool kümmnest kümmneni.
Palun sind veel: helista mule täna õhtul, kui ei sa tulla.

Nägemiseni     Sõnu 104     Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Tiit!

Ma tahaksin kutsuda sind teatrisse.
Etendus on väga huvitav, näitlejad Moskvast.
Me saame kokku teatri juures, kell 18.
30.
Helista mulle kindlasti täna õhtul.

Nimi     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 29  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!
Ma tahan sind näha, selle pärast, et mul on kaks pilletid.
Ma tahan sind kutsuda laupäeva õhtul teatrisse.
Kui sa saat minuga tulla, siis helista mulle ja ütle kus ja millal me võiksime kohtuda.

Ootan sinu vastu reedel, kell 19.
00  Kohtumiseni.
Nimi     Sõnu 108  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 28  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis, Zeida!

Mul on kaks piletit teatrisse.
Kui ta saab teatrisse tulla, etma ootan teda laupäeval kell 20.
teatri juurde.

Nimi     Sõnu 83  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 35  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõber!

Ma tahaksin Sind näha reedel, et teada, kas Sa võiks minuga laupäeval teatrisse minna.
Ootan Sind homme baaris "Punane Lõvi" kell 19.
00.

Kohtumiseni Nimi     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 39  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Marika!

Lähen õhtul teatrisse ja tahaksin, et sina ka lähed koos minuga.
Kui oled nõus, kohtume siis laupäeval kell 17.
00 bussipeatuses.

Helistan homme, et vastust teada.

Kohtumiseni!
Nimi     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 36  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Mari!

Ma tahan seda näha.
Ma tahan kutsuda sinu laupäeva õhtul teatrisse.
Kohtume täna kell  18.
00 pargis.
Helista mind täna viieni.

Nimi     Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 27  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Mark!

Ma tahan laupäeval õhtul tulla teatrisse.
Lähme minuga.

Saame siis kell seitse kokku trammipeatuses laupäeval.
Helista mulle.
Kõike head.

   Sõnu 83  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 39  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Mari!

Ma tahaksin sind kutsuda teatrisse ja ma soovin rääkida sinuga sellest.

Olleks tore, kui sa võiksid tulla minu juurde homme tööl, või hellista mulle palun tel.
00000  Nimi     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 34  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere minu sõber!
Tahan sind näha sellepärast, et kavatsen kutsuda sind laupäeva õhtul teatrisse.
Võib-olla me saame reedel kell seitse kokku trammipeatuses.
Saata mulle vastuse INTERNETIGA.
Sa tead minu aadress.

Nägemiseni.
Nimi     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 25  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:   Miks Te tahate teda näha.

                        Kus ja millal võiksite kokku saada.

                        Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis sõbranna Malle!

Ma tahaks sind näha, et kutsuda teatrisse.
Tule minu juurde küllas, laupäeval või pühapäeval, kell kaks.
Ma juba ostsin piletid.
Helista minule.

Kuidas ma võin tulen edasi pilet.

Ootan sind.
Kohtumiseni.

Sinu sõbranna Nimi     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 32  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Kõik mul läheb hästi.

Puhkepäeval mul ei ole tööd, siis ma olen vaba.

Ma tulen sinu juurde poole hommikul kell 10.
Ma sõidan bussiga.

Oota mind!

Nägemiseni  Mart     Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 32  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Mul on kõik hästi.
Eile oli laupäev, ja me sõitsime koos abikaasaga Toilasse.
Seal oli imetore ilm.
Võib-olla me tuleme maale Teie juurde järgmisel pühapäeval  Nagemiseni, Mart!

   Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 34  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Mul läheb väga hästi.
Puhkepäevadel ma tahaksin kinno minna, aga pärast kinno mul on palju aega.
Ma arvan, et tulen maale Sinu juurde.

Kohtumiseni  Mart     Sõnu 82  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 28  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades  Jaan     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Meil on ka väga ilus ilm ja soe.
Tavaliselt, pühkepäevadel ma aitan emale kodus ja jalutan õues koos sõbradega.
Mul on kõik korras, kõikjaid terved.
Ma otsustan, et sõidan sinu juurde reedel.
Oota mind!

Tervitades.
Mart     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 30  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid mõne hea raamatu läbi lugeda?

Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Tänan kirju eest.
Minule meldib ilma Pärnus, soja ja päikes.

Minule meldib puhkada Pärnus, ma kain mere aares ja ujun.
Ma loen palju huvitavat raamatut ka, õhtul mull on vaba aeg.
Nädala pärast ma tullen sulle ja meie rääkime.

Kohtumiseni.
Margus     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid mõne hea raamatu läbi lugeda?

Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Minu pühkus läks väga hästi.
Pärnus oli väga huvitavad.
Ilm oli soe.
Me palju ujusime, jalatasime, vaatasime muuseumis.
Ma jõudsin ka mõne raamatu läbi lugeda.
Oli väga hästi.

Peeter     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid mõne hea raamatu läbi lugeda?

Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Peeter!

Mul puhkus läks väga hästi.
Ilm Pärnus on soe, pilvitu ja mõnikord vihmane ilm.

Ma ei jõudnud minu raamatu läbi lugeda.
Loodus ja neiud on suurepärased.

Margus     Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid mõne hea raamatu läbi lugeda?

Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Peeter!

Minu puhkus läks hästi.
Pärnus olid head ilmad.
Kahjuks, mul ei olnud aega raamatu läbi lugeda.

Kõike head.
Margus     Sõnu 76  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid mõne hea raamatu läbi lugeda?

Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Sa ootad ja ma kirjutan.

Pärnus oli ilus ilm.
Päike päistasin ja meeres oli soe vesi.

Mu puhkus oli huvitav ja ilus.
Hea raamatu läbi lugeda.

Nägemist.
Margus.

   Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 38  Kirjutamine: 19     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid mõne hea raamatu läbi lugeda?

Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Suur tänu sulle kirja eest!

Minu puhkus läks väga hästi.
Pärnu on suurepärane koht.

Ilm oli ilus, päike paistas kogu aeg.
Iga päev ma käisin päevitas ja ujumas.
Ma ei lugenud mitte midagi, ei olnud aega.
Kohtumiseni!

Margus     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid mõne hea raamatu läbi lugeda?

Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Sain sinu kirja.
Puhk läks hästi.
Pärnus ilm oli väga häst, päke paisteb.
Tänapäeval looen uus huvita raamat.
Terv on hästi.

Jatajga!
Margus      Sõnu 80  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Rahvasport on Eestis populaarsus  Alates 1995 aastal Eestis rahvaspordialad, kus osalevad eesti elanikud igal aastal hakkasid kasvama.
Võttame näideks SEB Tallinna Maijooks kus osalevad ainult naised ja Tartu maraton.
Tartu maratonis osalevad palju meest aga naised ka osalevad.
1994 aastal Tallinnas Maijookses võtsit osa 4000 naist.
Kui võrrelda Tartu maratoniga, siis seal sellel aastal võtsit osa ümbes 2000 inimest.
Me saame öelda, et 1994 aastal Tallinna Maijooks oli populaarsem, kui Tartu maraton.
Alates 1994 aastal kuni 2002 aastal inimeste arv, kes võttis osa Tallinna Maijooksul suuremates ja 2002.
a osaletaja arv oli 8000 naist.
Sellel ajal Tartu maratonis inimeste arv, kes võttis osa, ka kasvas, aga vähem ja 2002 a. oli umbes 3500 inimest.
Alates 2002 a. Tallinna Maijooksul inimeste arv, kes võtsid osa hakkas langema ja 2008 a. nende arv oli 4000 naist.
Alates 2008 a. SEB Tallinna Maijooksu populaarsust kiiresti läks ülese ja 2010 a. oli juba 12000 naist.
Me loodame, et see arv hakkab kasvama ja kasvama.
Tartu maratonis alates 2002 a. osalejate arv igal aastal oli suurem ja 2010 a. oli juba 8000 inimest.
Kui võrrelda neid üritusi, siis me näeme, et praegu SEB Tallinna Maijooks on populaarsem, kui Tartu maraton.
Aga põhjus on see, et Tartu maratonis osalevad suusatajad, aga kõigil suuski ei ole ja nad ei saa võtta osa selles maratonis.
Aga ükskõik rahvaspordiürituset on populaaret.
   TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Tere paevast Georg!
Kaks päevad tagasi osalesin sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "Sooline võrdõiguslikkus Eestis".
Tahan kirjutada sulle oma arvamus sellest üritustest.

Esimene teema oli "Naiste ja meeste võimalused tööturul".
Ma mõtlen, et see teema on väga aktualne, sest et minu arvates, meestel on rohkem võimalusi tööturul.
Näiteks mees ja naine osalevad konkursil ameti töö kohale.
Nendel on niisama haridus, nad on 30 aastat vana jne.
Ettevõte juhataja hakkab nendega rääkima.
Tema küsib, kas olete abielus, kas Teil on lapsed, kui vanad on lapsed.
Kui naine vastab, et temal on väike laps, siis juhataja hakkab mõtlema, et mida ma võttan naist.
Temal on väke laps, laps võibolla sageli on haige, nii laps on haige, siis ema läheb haigelehele.
Haigelehel ema võib olla nädal ja kaks, aga kes siis töötab?
Sellel juhul juhataja võtab tööle meest.
Veel mida ma mõtlen, et mehed ja naised teevad nii saama tööt, aga palka rohkem saavad meehed.

Ehituses meil töötab palju meest.
Naist seal on väga vähe.
Minu arvates, et ehituses on raske töö ja naisel seal on raske töötada.
Ehituses juhatajad esitavad meest, aga mõnikord naised ka saavad teha niisama töö kui meered.

Teine teema mida oli konverentsil oli Soolise vordõiguslikkuse teadvustamise vajalikkus ühiskonnas.
   Sõnu 601  I.
Pange sulgudes oloevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) nägi ta ajalehes (kuulutus) kuulutust, et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) küllas otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkurssi ja on nüüd juba üle (nädal) nädala väikestele eestlastele (need) neid emakeelt (õpetama).Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma), et on oodatud.
"Olin üsna (üllatuma) üllatatud, kui mulle (tulema) tuli vastu (korralik) Audiga!Mulle maaliti (Siber) Siberist selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) tahtmise täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohale jõudis, polnud kool veel (algama) alganud."Kogu küla (võtma) võttis kartuleid.

Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) tähtsam ettevõtmine." Tänaseks on kartul (salv) ja õppimine käib täie (hoog) hooguga.

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas) mõnusalt ja mahlakaselt.Mitte vene (aktsent) aktsentiga, vaid nagu (mõni) mõne murret... " Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) ained õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) kolmesaja (inimene) inimest.Emakeelt saab (kõik) rääkida.
Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud).Varsti (saatma) saadetakse Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) karda."Mulle juba (tooma) toodud talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe) soe, kuid ööd juba (jahe) jahe.Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütma.
Kui vaja, ostan (külapood) külapoest vildid.Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistatud Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Naeratus teeb naisi naiselikumaks, mehi mehelikumaks ja igaühe kaunimaks.

3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg  Lisakoormus parases koguses paneb meid tegutsema, aga stres võib tuua soovimatu tagajärgi.

4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama  ei tea    5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  Telefon tänapäeval on nii magiline aparaat, et selle abil saab lausa elama ja hingama.

6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Huvitava telesaate vaatamine segab lõunasöögi valmistamist ja söömist, kuid telefonihelin katkestab pühapäeval varahommikul und.

IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad) oma vanematest, sest nad aitavad (kõik) kõiki ja usaldavad (igaüks) igaühe.

2. Kohandasin artikli (nõuded) nõudeid.

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport) sporti, aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod) ilusate naistele ja kiirde autodele.

4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteeriaga.

5. Tüdinesin (uus töökoht) uuel töökohal kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) väikestel muudatustel.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teise valdkonda.

8. Närimiskumm kleepus (püksid) pükstel.

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmetamisest.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suvisest päikesest.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, kuid see maksis palju.

2. Kohal olid nii õpilased kui ka õpetajad.

3. Lapsel paluti oodata, kuna vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, nagu oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, sest läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, siis lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada ning alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, aga tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale või jääd linna?

10.
Avasin ukse, kui kuulsin koputust.

I.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) nägi ta ajalehes (kuulutus) kuulutuse, et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) külasse otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkurssi ja on nüüd juba üle (nädal) nädala väikestele eestlastele (need) nende emakeelt (õpetama) õpetanud.

Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma) jõudes, et on oodatud."Olin üsna (üllatuma) üllatunud, kui mulle (tulema) tulid vastu (korralik) korraliku Audiga!

Mulle maaliti (Siber) Siberist selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) tahtmist täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohale jõudis, polnud kool veel (algama) alganud."Kogu küla (võtma) võttis kartuleid.

Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) tähtsam ettevõtmine." Tänaseks on kartul (salv) ja õppimine käib täie (hoog) hooga.

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas) mõnusalt ja mahlakalt.Mitte vene (aktsent) aktsendiga, vaid nagu (mõni) mõni murret... " Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) ained õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) kolmesaja (inimene) inimest.Emakeelt saab (kõik) kõikidega rääkida.
Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud) raamatutega.

Varsti (saatma) saadavad Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) kartnud."Mulle juba (tooma) toodi talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe) soojad, kuid ööd juba (jahe) jahedad.Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütmisega.
Kui vaja, ostan (külapood) külapoest vildid.

Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistumas Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Naeratus teeb naisi naiselikumaks ja mehi mehelikumaks - igatühte kaunimaks.

3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg  Parajasti kogutud stress paneb meid tegutsema, aga lisakoormus võib tuua soovimatuid tagajargi    4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama  Ei tohi lasta ülekoormuse tekkimist - pinge saamisel maanduge sportima ja puhkama    5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  Telefon on tänapäeval nii maagiline aparaat, et selle abil lausa ei saa elada ja hingata    6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Kuid telefonihelin katkestab und ka pühapäeval varahommikul, segab lõunasoogi valmistamisel ja lühendab telesaade vaatamiseaega.

IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad) oma vanematest, sest nad aitavad (kõik) kõike ja usaldavad (igaüks) igaühte.

2. Kohandasin artikli (nõuded).

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport) spordiga, aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod) ilusate naiste kiirete autode vastu.

4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteeriaga.

5. Tüdinesin (uus töökoht) uue töökohaga kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) väikeste muudatustega.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teisele valdkonnale.

8. Närimiskumm kleepus (püksid) pükstele.

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmetamisest.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suvise päikese vastu.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, aga see maksis palju.

2. Kohal olid nii õpilased kui ka õpetajad.

3. Lapsel paluti oodata, kuna vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, nagu oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, ja siis lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada ja (ning) alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, aga tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale või jääd linna?

10.
Avasin ukse, kui kuulsin koputust.

I.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) nägi ta ajalehes (kuulutus) kuulutust, et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) külla otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkurssi ja on nüüd juba üle (nädal) nädala väikestele eestlastele (need) nende emakeelt (õpetama) õpetanud.

Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma) jõudmas, et on oodatud."Olin üsna (üllatuma) üllatunud, kui mulle (tulema) tuli vastu (korralik) korraliku Audiga!

Mulle maaliti (Siber) Siberist selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) tahtmist täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohale jõudis, polnud kool veel (algama) alganud."Kogu küla (võtma) võttis kartuleid.

Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) tähtsam ettevõtmine." Tänaseks on kartul (salv) ja õppimine käib täie (hoog) hooaga.

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas) mõnusasti ja mahlakati.Mitte vene (aktsent) aktsendiga, vaid nagu (mõni) mõnd murret... " Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) ained õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) kolmesaja (inimene) inimest.Emakeelt saab (kõik) kõikjal rääkida.
Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud) raamatuid.

Varsti (saatma) saadetakse Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) kartnud."Mulle juba (tooma) toonud talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe) sojad, kuid ööd juba (jahe) jahedad.Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütmisega.
Kui vaja, ostan (külapood) külapoest vildid.

Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistunud Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Naeratus teeb naisi naiselikumaks ja mehi mehilikumaks, igaühest kaunimaks.

3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg  Parases koguses stress paneb meid tegutsema, aga lisakoormus võib tuua soovimatut tagajärg.

4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama  Ei tohi lasta ülekoormust pinge tekkima,    5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  Telefon on saanud tänapäeval nii maagiliseks aparaadiks, et selle abiga lausab elama ja hingama    6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Kuid telefonihelin katkestab ka pühapäeval varahommikul und, segab lõunasöögi valmistamist ja soomist, pahandab huvitava telesaade vaatamise aega.

IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad) oma vanematele, sest nad aitavad (kõik) kõiki ja usaldavad (igaüks) igaüht.

2. Kohandasin artikli (nõuded) nõudeid.

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport) spordiga, aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod) ilusade naiste ja kiirte autode vastu.

4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteeriaga.

5. Tüdinesin (uus töökoht) uuel töökohal kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) väikeste muudatustega.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teisele valdkonnale.

8. Närimiskumm kleepus (püksid) pükstele.

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmetamist.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suvisest päikest.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, kuid see maksis palju.

2. Kohal olid nii õpilased kui õpetajad.

3. Lapsel paluti oodata, kui vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, nii, et oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, sest läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, siis lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada ega alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, aga (kuid) tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale või jääd linna?

10.
Avasin ukse, sest kuulsin koputust.

Saage tuttavaks: normaalne inimene!

Tere!
Minu nimi on Eesnimi.
Mul on kaks kätt, kaks jalga, kaks silma, kaks kõrva, nina, suu.

Kas sellest piisab, et olla normaalne?
Visuaalne normaalsus annab kindlustunde ja rahulolu selleks, et tunnetada ja tunnistada end normaalseks.
See on alusbaasiks mitmetele erinevatele komponentidele, mille alusel ühiskond ja teised selle liikmed mind inimesena aktsepteerivad.

Olles harjumuspäraselt kuuluv kogukondatesse, milles erinevad etnilised, kultuurilised grupid, sõpruskonnad on kehtestanud või kujundanud reeglid, peab inimene sotsialiseeruma.

Siin lisandub füüsilisele, kõige kergemalt, visuaalselt mõistetavasse vormi uus komponent.
Sotsialiseerumine algab hetkest, mil inimesehakatis puutub kokku, kommunikeerub maailmaga.
Iseõpitud ja õpitatavad sotsiaalsed normid kujunevad teatud aegruumis ja vastavas kontekstis, milles inimene areneb.
Need kujunevad normideks või tabudeks.
Sotsialiseerumisprotsessi käigus formuleerub taluvuspiir, mis jääb kas ühele või teisele poole normaalsust, milles kujunetakse.
See on norm.

Diskussioonis, teemal normist ja normaalsusest kumab läbi inimese olemuslik vajadus kindlaksmääratud raamide ja reeglite järele.
Need justkui tagaksid eksistentsi kindluse.
Vaimne tasakaal sõltub suuremal määral traditsioonilisusel ja kindlustundel.
"Mõtlen, järelikult olen olemas".
Vaimne, emotsionaalne külg inimesest kujuneb ja areneb ennast teadvustades ja mõeldes.
On inimesi, kellele on oluline vaimse traditsiooni järgimine end teistega samastades.
Nii saadakse kinnitust oma minapildile.

Normaalsust inimese juures ei saa hinnata, seda saab tunnetada erinevate tahkudena, kuhu kuuluvad füüsiline, vaimne ja sotsiaalne pool inimesest.
Tänapäeva multikultuurilises ja mitmekeelses maailmas on areng võimalik tänu erinevate normidele ja mitmetähenduslikkusele.

Iga inimene loob endast ise oma minapildi, mida aluseks võttes identifitseerib end normaalseks inimeseks, sest see peegeldab tagasi rühmast, millesse ta kuulub.

Saage tuttavaks: normaalne inimene!

"Normaalne", kommenteerisid telesaatest "Wremja" tuntud rullnokad Aiku ja Pets sageli.
Enamasti tähendas see inimesele või tema teole positiivset hinnangut.
Vaevalt, et legendaarsed rullnokad ise oskasid selgitada, keda nad normaalse inimese all silmas peavad.
Kas seda on üldse võimalik lahti mõtestada, kus on normaalne inimene.

Iga inimene on kordumatu isiksus.
Igaühel on omad tugevad ja nõrgad kuljed, samuti pisikesed "kiiksud" ja veidrused.
Toredad ja eluterved "kiiksud" ei taha tavakujutluses küll sageli nn normi alla mahtuda, kuid tegelikult võib neis peituda loov alge, mis muudab ümbritsevat keskkonda mitmekesisemaks ja rikkamaks.
Ja neist on teinekors palju kasugi.

Hea juht valib oma meeskonda töötajaid just annete alusel ega karda seda, et andekat inimest on võib olla raskem juhtida.
Mida erinevamatest isiksustest meeskond koosneb, seda tulemuslikumalt see tegutseb ning seda suurem on meeskonna loodud lisaväärtus võrreldes sellega, kui kõik selle liikmed oleks eraldi tegutsenud.
Seega - kindlaid norme, millele meeskonnaliikmeid valides toetuda, ei tohiks olla, Välja arvatud muidugi meeskonna arvuline suurus - parimaks peetakse 7-liikmelist töörühma.

Aga kuidas ikkagi inimest ja tema andeid hinnata?
Palju oleneb inimese tajumisel esmamulje efektist.
Psühholoogid väidavad, et vastastikuse meeldivuse efekt tekib esmakohtumisel vaid 4%-l inimestest.
S. o 20% inimestest on neid, kellele me meeldime ning 20% on neid, kellele me ei meeldi.
Arvatakse ka, et kena välimus, meeldiv käitumine ja ladus suhtlumaneer loovad inimesest hea, s. o normaalse mulje.
Mis on peidus kauni pealispinna all, selgub alles hiljem.
Sageli avaldub inimese tegelik loomus just kriisiolukordades.

Nüüdisaja teadmusühiskonnas on järjest suurem roll inimese suhtlusoskustel.
Soov aktiivselt suhelda ning infot ja teadmisi vahetada annab märku inimese koostöövalmidusest.
Koostöö on aga iga organisatsiooni edu alus.

Seega võiks avatus ja suhtlusoskused olla üks norm, millele kaasaja inimene peab vastama.
Aga.
Ainult lobedast suhtlemisest ei piisa.

Oma romaanis "Progressiivsed kiired" kirjeldas Mihkel Mutt värvikalt sellist tegelast nagu Margus.
Kena, kes oli tõepoolest pealtnäha kena inimene.
Ehkki sugugi mitte tipp-positsioonil, teadis ta alati, mis toimetuses teoksil oli ning vajadusel osutas ülejäänud kollektiivile "tõlkeabi".
Näiteks teatas lehe ülienergiline tegevjuht Juku Oomen toimetusele plaanidest hakata välja andma toredat, sisukat ja värviliste piltidega nädalalõpu-lisalehte.
Oma esinemises oli ta entusiastlik ja optimistlik ning kutsus toimetust piltlikult üles uutele töövõitudele.
Ent Margus Kena, olles tähele pannud koosolekul osalenud tippjuhtide murelikke nägusid, seletas teate olemuse hiljem lahti järgmiselt: lehe tiraaž on vähenenud, juhtkond on paanikas ning toimetus peab hakkama tegema lisatööd.
Ilma täiendava tasuta mõistagi.
Täpselt nii läkski.

Selliseid inimesi, kes teavad, mis juhtuma hakkab ja kes lahti lastakse, on igas kollektiivis.
See on lausa normaalne.
Aga nagu Mihkel Muti raamatus oli, ei lõpetanud Margus Kena just päris hästi.

Oskust suhelda õigel ajal õigete inimestega ei saa siiski alahinnata.
Aifford D. Simaki ulmejutus "Meie suur eesõo" on oluline tegelane Beasley, madala positsiooniga teenija, keda üldiselt peeti napakaks, s. o normile mittevastavaks.
Aga kui tema peremehe maja hoovist avanes ootamatult uks teise maailma, läks Beasley oskusi vägagi vaja.
Nimelt selgus, et ta valdab telepaatiat ning tema ainsana suutis tundmatute külalistega mõtete lugemise abil suhelda.
Eks ta oli muidugi varem ka väitnud, et suudab koera mõtteid lugeda, aga kes siis lollikest ikka usub!

Siit järeldub - ei maksa kedagi alahinnata.
Igas inimeses on mingi anne olemas.
Ka siis, kui see kohe välja ei paista.
Eelarvamustest tuleb üle saada.

Ennatlik on otsustada inimese üle ainult mingi välise, kõigile silmatorkava tunnuse alusel.

Ülemaailmse uuringufirma Gallup juhid kirjutavad oma raamatus "Kõiki reegleid rikkudes.
Mida maailma parimad juhid teisiti teevad", et hea juht oskab andekat inimest ära tunda ning tema annet juhtida.
Samuti väidavad nad, et inimene oma põhiolemuselt eriti ei muutu, saab vaid tema tugevaid külgi arendada.
Inimene ise saab arendada ka oma emotsionaalset intelligentsust, EQ-d, millega tuli 1995. aastal välja Daniel Goleman.
Võime aru saada oma tunnetest ja neid soovitud suunas juhtida on oluline edu võti.

Goleman väidab, et emotsionaalselt intelligentsemad inimesed on elus edukamad ja läbilöövamad kui kõrge IQ ehk ratsionaalselt intelligentsed inimesed.

Tundub, et normide piirid on avardunud ja avarduvad veelgi.

Vahva on oma isikliku tegevusega neid veelgi kaugemale nihutada.
Nii muutub mõiste "normaalne inimene" järjest halvemini piiritletavaks.
Mis ongi tegelikult hea.
Iga inimene on kogu oma unikaalsuses normaalne.
See teadmine aitab üle saada stereotüüpidest, mis traditsioonilise mõttelaadi järgi on ikka veel paljudesse sisse juurdunud.
Ja loomulikult hõlbustab see suhtlemist, milel on nüüdisaja maailmas järjest olulisem roll.
Nüüdisajal võikski eesmärgiks seada selle, et igaüks võib peeglisse vaadates või teist inimest tutvustades rahulolevalt nentida: "Saage tuttavaks: normaalne inimene!
"  Saage tuttavaks: Normaalne inimene!

Tihtipeale peetakse normaalseks seda kui on olemas kodu, pere, auto, koer ning palju materiaalset vara.
Veel kakskümmend aastat tagasi osteti inimeste poolt kokku palju kinnisvara, kuna hinnad olid võrreldes praegusega odavad.
On normaalne kui inimesel on raha, et soetada endale asju, mida hing ihaldab.
Psühholoogia loengutes räägitakse ikka, et normaalsus on see kui inimene suudab selgelt mõelda ning käitub vastavalt antud kultuurinormidele.
Kuid mis on tegelikult normaalsus?
Kes on normaalne inimene?

Sissejuhatuses tuli välja väide, et normaalsus on see kui inimene suudab käituda vastavalt antud kultuurinormidele.
Tegelikult on see täiesti loomulik.
Sa elad ühes kultuuris, kus näiteks kõik läbistavad oma ihu erinevate nõeltega, teevad sinna auke, riideid ei kanta ning käsi ei pesta just kolm korda päevas.
On normaalne käituda antus kultuuris, olles tulnud teistsugusest samamoodi nagu eelpool kirjeldatud.

Tänapäeva ühiskond on niipalju edasi arenenud, et inimest kohe hukka ei mõisteta kui ta tundub erinev, vähemalt riietumise kohapealt.
Võib juhtuda, et vaadatakse järgi, võib-olla isegi räägitakse.

Normaalsus kui selline on tegelikult suhteline.
See on osaliselt vaieldav omadus.
Eriarvamused sellest, võivad olla eriajastutel sündinud inimestel.
Praegu viiekümne, kuuekümne aastaste arvamus erineb oluliselt kahekümne aastaste omast, kuid tegelikult on see alati nii olnud.
Kui vanem generatsioon ootab, et võsukesed sirguksid tublideks, töökateks inimesteks, kellel on kõrgharidus, tasuv töökoht ning tore perekond, siis noortel on tihtipeale teistsugused plaanid.
Üha enam noori tahab rännata.
Avastada maailma eripaikasid ning tunda, mida võivad neile pakkuda teistsugusest kultuurist pärit inimesed.

Sellistes asjades on noored väga paindlikud ning vastuvõtvamad uutele asjadele kui vanemad - see on nende normaalsuse piir.
Loomulikult ei sa kedagi hukka mõista kui ta ei mõtle ega tunne samamoodi kui sina.
Sellistel puhkudel on mitu võimalust, kuidas käituda.
Kas leppida sellega, kas püüda muuta inimest või hakata vältima.
Viimane tundub sellises paratamatuses liiga strateegiline ning inimese muutumine oma normaalsuse järgi tundub siinkohal vale, sest siis kaotaks inimene omaenda mõtted, tunded ning identiteedi.

Rääkides Eesti ühiskonnast ei peeta kohe kindlasti normaalseks tänavatel kaklevaid juuatäis või narkojoobes isikuid.
Samuti tekitab teatud kahtlusi see kui kellegil on ülemäära palju raha, ta soetab endale koguaeg uusi autosid, tal on suur maja ning keegi tegelikult ei tea, kus on ta töökoht.
Taolised arvamused on paratamatud, neid muuta ei saa ja pole vajagi.
Inimestele peab jääma põnevus ning teatav pingeseisund, sest need on edasieksisteerimise jõud.

Tänaval, koolis, tööl võivad inimesed ikka vahel noridel öelda: "No on normaalne inimene"!
Pigem võibki taolist sõnadekombinatsiooni pidada nii muuseas õelduks ja väheke tögavaks.
Meil ei ole kastisüsteemi, kus inimesi lahterdatakse kastidesse - normaalsed ja mittenormaalsed.
Inimesed ise ei käsitle seda nii, seda ei peeta nii oluliseks.
Normaalne ning normaalsus on tänapäeval lihtsalt "sõnakõlksud".

Seega on normaalsus niivõrd loomulik kui seda on õhk, vesi ja tuli.
Võib-olla on normaalsus justnimelt see palju räägitud "hall mass".
Kui mitte järgida kliinilises psühholoogias toodud seisukohti, siis normaalne inimene on lihtsalt inimene, koos kõigi oma vooruste ning vigadega.
Normaalse inimese normaalsus lähtub temast endast, mis tema jaoks on vastuvõetav on normaalne ja mis on normaalne on vastuvõetav.

Kuidas on mehe roll muutunud viimase 20 aastaga?

Seda teemat on ajakirjanduses käsitletud küll ja küll.
Ning olen isegi palju sellel teemal mõelnud tulenevalt sellest, kuidas see kõlapinda on leidnud.
Kuid kas on üldse õige või otstarbekas peatuda sellel antud vaatenurgast, kuna mehe kui sellise rolli saame vaadelda ainult võrdluses millegagi.
Antud juhul, minu meelest, tuleb siiski rohkem esile naise sellise rolli muutumine ajas ja ühiskonnas.
Seega, kas mehe roll on nii väga üldse muutunud?

Tegelikult peab nentima, et erinevate põlvkondade meestel on vahe sees ikka küll.
Kui võrrelda isasid ja poegasid, kes on üles kasvatatud omakorda oma vanemate poolt.
Rollid muutuvad, kuna ühiskolnd areneb ning inimene paratamatult areneb koos ühiskonnaga.
Me kõik oleme oma ühiskonna nägu; võtame rollid, mis peale sunnitakse; teeme seda tööd, mida on vaja teha just sellelel momendil selles ühiskonnas.

Mehed on alati tööd teinud.
Juba aegade algusest peale on nad olnud need, kes kaitsevad kodu ning hangivad toidu.
See on mehe traditsiooniline roll.
Nii nagu naise traditsiooniline roll on kasvatada lapsi, teha süüa ning hoida kodusoojust.
Hoolitseda kodu "hinge" eest.
Samuti mehe hinge eest.

Ma olen täiesti nõus, et on olemas mõningased maskuliinsed ja feminiinsed omadused.
Maskuliinseteks omadusteks oleks näiteks juhtimine, loogiline mõtlemine, ning ma tooks välja ka kinnisuse kui hingeomaduse, mis meeste puhul paistab levinum olevat.
Eks need omadused ongi kujunenud läbi tegevuste, mida mehed aastasadu teinud on.
Need on aidanud neil oma üleannet edukalt täita, aidanud perekonda toita ja katta.
Selles suhtes on rollide ja omaduste hägustumist ühiskonnas märgata küll, piirjooned pole enam nii selged.

Mehed teevad traditsiooniliselt naisele omistatud töid ja rolle ning naised teevad mehe töid.
Juhivad näiteks ettevõtet või kraanat.
Rakendavad ning arendavad oma juhtimisoskusi ning loogilist mõtlemist.
Ja siinkohal võib väita ning vastu vaielda laialt levinud arvamisele, et naistel puudub igasugune loogiline mõtlemine ja juhtimisoskus.
Neil pole lihtsalt olnud võimalust neid rakendada ja arendada.
Nende traditsiooniline roll on nõudnud teisi omadusi.

Järelikult, ma polegi kindel, kui tõsiselt võtta juttu maskuliinsetest ja feminiinsetest omadustest!

Koos ühiskonna muutumisega muutuvad ka inimesed, nii mehed kui ka naised.
Meie ühiskond on muutunud avatumaks, avanemaks on muutunud ka mehed ja naised selle sees.
Võetakse vastu rolle, mida varasemalt poleks ehk juletud võtta.
Tänapäeva pojad on ehk altimad muudatustele, kuna nad on ise üles kasvanud muutuste tuultes.
Nende isad aga järgivad traditsioonilisemat joont.
Järgima võib-olla polegi õige sõna, mida kasutada, kuna nendes on lihtsalt juurdunud eelnevate põlvkondade kasvatusviis.
Kasvatati neid ju küttima ja võitlema, kui niimoodi väljendada veel võib.
Nende lapsed aga enam nii polariseeritud ühiskonnas enam ei kasvanud.
Muutuste ühiskonnas on nad näinud, et hoopis ema võib olla see, kes läheb tööle perele koju raha tooma.
On rollide muutumise tunnistajaks, võtavad seda kui normaalset asjade käiku.

Kasvavad ülesse teadmisega, et polegi meheliku ja naiselikku töid, maskuliinseid ja feminiinseid omadusi.

Suur edusamm, minu meelest, ongi meeste puhul see, et nad on muutunud avatumaks.
Avatumaks väljaspoolt tulevate mõjude eest.
Võib olla on see nende naiste teene, sest on ju naised sisemiselt dünaamilisemad, kohanemisvõimelisemad.
Aga võib olla tuleneb see meie ühiskonnast, kus käib halastamatu olekusvõitlus vahendeid valimata, mis tingibki selle, et inimene peab olema vastuvõtlikum ning leplikum kõige suhtes, ka oma rolli suhtes ühiskonnas.
Sest tähtis on hakkama saada, edasi püüelda, edasi jõuda.

Traditsioonilised rollid on visad kaduma, kuigi muutusi võib juba tähendada.
Aga siiski on levinud see, et eksisteerivad nii mehe kui naise tööd.
Aegade hämaruses on selline rollide jaotus sündinud, ning me ei peakski jõuliselt selle vastu võistlema ainult võitlemise pärast.
Las elu kulgeb oma rada mööda.
Las mehed on need, kes käivad tööl ning toovad raha koju ning las naised olla pealegi need, kes kasvatavad kodus lapsi, või siis vastupidi.

Tähtis on tänapäeval üksikindiviidi õnn, enda ja oma eluga rahulolu.
Kui mõnele naisele pakub rahuldust ettevõtet, või näiteks kraanat, juhtida, siis on see tänapäeval täiesti aktsepteeritav, olgu pealegi natuke veel kumukartust tekitav.
Ning kui mõni mees leiab, et tema parema meelega kasvataks kodus lapsi, siis on ka see täiesti normaalne.
Tänapäeva elu ja ühiskond on mitmetahulisem kui varem, ning me mõistame mehi ja naisi - ennast - paremini, sest inimese tundmise teadus on üsna palju arenenud ajast, kui rollid jaotusid jäigemalt.

Tegelikult polegi mehe roll nii väga muutunud.
Hoopis suurema hüppe on teinud naised ning sellest tulenevalt peavad ka mehed kohalduma, kohanema.
Naistele on antud võimalus end tõestada, rakendada ennast ka väljaspool kodu, sellest tulenevalt peavad perekonnad teinekord kompromisse tegema ning mees näiteks rohkem aega kodus ja koduste toimetuste seltsis veetma.
Mis on loomulikult igati tervitatav, niisamuti nagu on rõõmustav, et ka naistele on antud võimalus end muus valdkonnas maksma panna.
Samas tekib küsimus, kui sinule kui naisele on looduse poolt antud selline kingitus nagu seda on emadus, siis milleks seda võimalust tuulde visata?
Sest tihtilugu tuleb välja ikkagi see, et mitte miski muu roll pole naise jaoks rikastavam kui ema roll.
Mitte miski muu ei paku naisele rohkem rahuldust, kui rakendada end emana, ma usun, Ning sellest on hakatud ka järjest enam aru saama, seda on hakatud väärtustama.
Kui mingi aeg tagasi võis täheldada, et naised sõidavad oma "traditsioonilise rolli vastu sõjakamalt kui kunagi varem, siis nüüd hakkab tasapisi asi jälle rahunema.
Ühiskond väärtustab ema rolli (emapalk) ning koos sellega tunnevad end väärtuslikumana ka naised.
Ning me jõuame tasapisi ikka traditsioonilise rollijaotuseni: naised kasvatavad lapsi, mehed käivad tööl, ning perekonnad on tugevamad kui kunagi varem!

Minu virtuaalne identiteet  "Kas sa siis mu blogist ei ole lugenud või?
" Sain mõni aeg tagasi sellise vastuse oma sõbralt, kui olin küsinud möödunud nädalavahetuse koosviibimise kohta, kus ise viibida ei saanud.
Suur osa eelkõige 13 - 35 aastaste inimeste identiteedist on kolinud internetimaailma.
Kes meist ei teaks Rate´i, Orkutit, msni, erinevaid foorume, piltide üleslaadimise võimalusi, jututubasid, blogisid jne.
jne.

On selles siis midagi halba või hoopis head?
Eks igal uuel "moesuunal" esineb oma positiivseid ja negatiivseid tegureid.

Ei, ma tõepoolest ei olnud lugenud seda blogi, kas seetõttu pean ma jääma infost ilma (tõsi, antud juhul ei juhtunud midagi, kui ei kuulnud nädalavahetuse meenutusi), kuid sama vastuse oleks ma võinud saada mingisuguse märksa olulisema teabe puhul.

Virtuaalne identiteet tähendab ka seda, et vahetatakse internetis infot ka teise/teiste virtuaalse(te) identiteediga või intentiteetidega.

Tõepoolest tänapäeva arenev tehnoloogiamaailm tagab selle, et me oleme internetist sõltuv ning suur osa infost tuleb paratamatult sealt.
Kuid see ei tohiks olla ja jääda ainukeseks vahendiks ja võimaluseks.
Eriti, mis puudutab kahe persoonivahelist kommunikatsiooni.

Alles hiljuti kirjutas mu üks hea sõber oma blogis, et rohkem ta siia ei kirjuta oma tegemistest, vaid hakkab inimestega suhtlema.

Põhjuse avastas ta siis, kui oli vahetanud töökohta ning uus töö nõudis hästi palju konstruktiivset suhtlemist.
Ta avastas, et ta ei oska enam suhelda, suhelda just võõraste inimestega ning olukordades, kus tuleb kiirelt infot vahetada, endast hea mulje jätta ning kliendis usaldust tekitada.

Tegelikult on võimalik kogu vajalik suhtlus ära suhelda internetis, kasutades oma virtuaalset identiteeti.
Näiteks juba eelpool mainitud msnis (saan oma nimeks panna hetkemeeleolu või tegevuse, pildiks möödunud nädalavahetuse poseeringu, muusikaks oma lemmiklaulu) või foorumites, Rate´i ja Orkuti kaustades, e-postiga saata mõni asjalikum kiri ning isegi e-poodides soetada vajaminev kasutades oma kasutajanime.
Arvan, et see on tõsine oht.
Eriti teismeliste seas, kes omavahel enam suhelda ei oskagi või kui suhtlevadki, siis räägivad ikka sellest, et mitu scrappi Orkutis on või sellest, et tee must pilt msni tarbeks.

Kindlasti on suur roll lapsevanematel ning kodusel kasvatusel.
Samuti ka koolil, et säiliks suuline vastamine ning arutelud tundides.

Eelkõige on vaja inimese enda tervet mõistust ning arusaama, et näiteks mingisuguse hobiga tegelemine ning seeläbi suhtlemine arendab märksa enam kui jututubades istumine.
Või e-kirja saatmise asemel lihtsalt tõsta telefonitoru.

Paar aastat tagasi organiseerisin oma tööülesannete tõttu ühte suurt luulekonkurssi noortele.

Hästi oluline oli jõuda just sobiva sihtgrupini üle Eesti.
Loomulikult kasutasime ka igapäevaseid teavitamiskanaleid (koduleht, pressiteated, mailinglistid, plakatid jms.), kuid põhiinfo levis erinevates kirjandusfoorumites ning -kodulehtedel.

Tavaliselt on eelpoolnimetatud kohtades kasutajaks registreerinud (ja oma virtuaalse identiteedi loonud) inimesed nö.
juba välja kujunenud ning nende virtuaalne identiteet võimaldab neil leida samu huvide esinejaid ning üheskoos ka edasi areneda.

Käesoleva aasta märtsikuus kuulsin ühel seminaril Tartu Ülikooli esindaja ettekannet uurimistööst, kus räägitigi noorte virtuaalsest identiteedist Rate.
ee näitel.
Niisama ilma mingit huvigruppi esindamata, oma pilte üleslaadivad inimesed, teevad eelkõige seda selleks, et olla keegi teine või olla parem kui praegu.

Oma töös pean ma palju suhtlema noortega, uurima ja selgitama neid kanaleid, kus nad omavahel kommunikeeruvad ning nende kaudu siis infot edastama.

Omavahelisel aruteludel sama valdkonna inimestega oleme jõudnud selleni, et tõepoolest noorteni jõuab väga hästi nö.
töö eesmärgil virtuaalne mina luues ja vastavates kanalites noorte virtuaalsete isikutega suheldes.
Kuid, kas see on ka eetiline?
Noored harjuvad sellega, et virtuaalmaailmas on olla hea, sest lisaks kõigele uuele tuuakse sinna ju ka tema.
Ei peagi ju enam "välja tulema".
Noor saab olla see, kes ta tahab - mida hing veel ihkab?
Tegelikult lisaks suhtlusprobleemidele, ei suudeta ka niisama päris elus toime tulla.

Tegelikult oli sellel noorel Orkuti pildi peal laenatud Nike’i pusa ning photoshopis oli paar rasvavolti ära võetud.
Taas kord jõuame koduse kasvatuseni ning oskuseni suunata oma lapsed "päris ellu".

Isiklikult ma ei salga, et ka mul on olemas blog, mida aegajalt täiendan, samuti Orkuti konto ning mõnikord on tore vestlust pidada msnis.

Tehnoloogiamaailmas on paratamatu sellest kõigest eemale hoida ning loomulikult iga uus asi tekitab huvi ning soovi järele proovida.

Kuid enne tegutsemist tuleb läbi mõelda eesmärk ning, milline on parim viis selleni jõudmisel.
Kas otstarbekam on kasutada virtuaalset identiteeti või mitte?

Enne kui hakata blogi kirjutama oma suurest õnnestumisest, on võib-olla mõtekam sellest sõpradele rääkida näiteks pärast trenni.

Virtuaalsed minad ei kao kuhugi, kuid loodan südamest, et tõelised minad ei hääbu.

Kuidas on mehe roll muutunud viimase 20 aastaga?

Paarkümmend aastat tagasi olid meeste ja naiste rollid kindlamalt paigas - oli selge, mis on ühtedele lubatud ja loomulik ning teistele mitte.
Praeguseks on piirid muutunud hägusamaks, naised harrastavad mehelikke hobisid ja mehed naiselikke.

Tänapäeva trendikad mehed kannavad julgelt roosasid pluusesid ja lipse, värvivad juukseid ning käivad solaariumis.
Varem poleks mehed niivõrd naiselikke tegevusi harrastada söandanud, veel vähem tunnistanud.
Seega on meeste käitumine ja mõttemaailm muutunud vabamaks ning tunduvalt julgemaks.

Seda suundumust näitab ka homoseksuaalsete meeste vähemusgrupi julgus tunnistada oma seksuaalseid eelistusi.
Oma orientatsiooni avalikustamine ja rõhutamine pole omane küll kõikidele, kuid näitab seegi, et meeste roll ühiskonnas ja peremudelis on muutunud.
Paarkümmend aastat tagasi oleks võinud homoseksuaalsuse tunnistamine lõppeda skandaaliga, töökoha kaotamisega ning sõprade halvustava suhtumisega.
Tänapäeval on see tavalisem ning sellega lepitakse tunduvalt kiiremini.

Muutunud on ka naiste ootused tulevase abikaasa suhtes.
Kui varem pidi mees olema range lapsevanem ja töökas pereisa, kes pidi tegema palju ületunde oma pere elatamiseks, siis tänapäeval on ideaalne abikaasa kindlasti töökas, kuid ka tundeline ja romantiline mees ning armastav lapsevanem.

Eeldatakse, et mees oskab alati igas situatsioonis õigesti käituda ja reageerida.
Vajadusel peab olema lastega range ja otsustav, samas jälle hoolitsev ning tore isa.
Seega peab mees ühel ajal olema nii autoriteet kui ka mängukaaslane.
Paarkümmend aastat tagasi oli rõhk just autoriteedi osal, lastega mängimine ja nendega oma vaba aja veetmine on muutunud olulisemkas nüüdisajal.

Mehe roll isana on muutunud palju olulisemaks.
Seda on hakatud väärtustama rohkem nii peresiseselt kui ka ühiskonnas.
Ühelt poolt on seda soodustanud ka naiste rolli muutumine, millele on kindlasti palju kaasa aidanud feministlik liikumine.
Feministid nõuavad meeste ja naiste võrdset kohtumist ning võrdseid õiguseid.
Tänu oma õiguste teadmisele on suurenenud naiste iseseisvus ning paljud naised eelistavad esmalt keskenduda oma karjäärile ning soovivad alles hiljem pere luua.

Paarkümmend aastat tagasi oleks väga üksikud mehed olnud nõus vabatahtlikult koju jääma, et majapidamise eest hoolitseda ja lapsi kasvatada.
Tänapäeval pole see aga sugugi enam haruldane.
Mitmed lapsevanemad on leidnud, et perele on majanduslikult kasulikum kui lapsepuhkusele jääb hoopis mees.
Mõned aastad tagasi seetõttu, et naise palk oli suurem ning seega oli perele kasulikum kui naine jätkas töötamist.
Tänapäeval on vastsele vanematele mõeldud emapalk, mida tegelikkuses saavad hoopiski mitmed isad.
Nüüd on situatsioon teistsugune kui mõned aastad tagasi - kasulikum on koju jääda sellel, kes teenib rohkem, lootuses, et see, kes teenib vähem, saab hiljem ametikõrgenduse ja ka palgatõusu.

Paarkümmend aastat tagasi oli kodus domineerivaks pooleks mees - nii isana kui ka peremehena.
Tänapäeval eelistatakse leida kompromisse, mis on vastuvõetavad nii mehele kui ka naisele.
Aastaid tagasi oleksid naised oma valikute ja eelistuste kaitsmisel olnud tagasihoidlikumad ja kindlameelsemad.

Viimase kahekümne aastaga on meeste roll muutunud mitmes aspektis.
Esiteks isana - mees ei pea olema ainult range lapsevanem, vaid temalt oodatakse initsiatiivi oma lastega tegelemiseks.
Teiseks abikaasana - mees ei ole kodus domineeriv peremees, vaid on oma naisele võrdne partner.
Kolmandaks töötajana - mees ei pea ning üldiselt ei soovigi elada selleks, et töötada.
Mehed on hakanud oma aega oma lähedastega veeta.
Last, but not least - indiviidina.
Meestel on nüüd rohkem vabadust, nad on avatumad ja julgemad oma tunnete ja mõtete väljendamisel.

Kuidas on mehe roll muutunud viimase 20 aastaga?

Abikaasa, isa, ühiskonna liige, karjääriinimene... Igal mehel on kümneid rolle ning veel rohkem on omadussõnu millega me kirjeldame neid rolle.
Edukas, hooliv, tugev, mõistev, iseseisev... Kuidas on mehe roll muutunud viimastel aastatel?
Kas on muutunud?
Või on mehe roll nii kindel, stabiilne ja traditsiooniline, et isegi aeg ei suuda seda muuta?

Kindlasti on igaühel meist oma ettekujutus mehe rollist perekonnas ja ühiskonnas, kindel nägemus sellest milline peab olema üks õige mees.
Meie ettekujutust mõjutavad mälestused lapsepõlvest, omandatud kogemused, kultuuriruum, meedia, ühiskonna väärtused.
Meie isiklikud kogemused võivad olla väga erinevad, kuid kultuuri ja ühiskonna mõju on siiski mingil määral võrreldatav abi.

Kakskümmend aastat tagasi elaksime aastas 1988.
Teine riik ja riigikord, teised väärtused, rõõmud ja mured.
Mäletan oma isa nendel aastatel - ta oli tõeline õige eesti mees: tegi rasket füüsilist tööd, armastas oma abikaasat ja lapsi, austas vanemaid, oli kuldsete käte ning sooja südamega.

Nüüd vaatan oma abikaasat.
Ka tema on eeskujulik eesti mees: armastav poeg ja abikaasa, edukas karjääriinimene, hea suhtleja, sihikindel ning aus.
Tänapäeva mehe juures on olulised aktiivsus, oskus kohaneda ja reageerida kiiresti muutuvale elule, tagada stabiilsus ja kindlus.

Esmapilgul tundub, et mehe rollid täna ja kakskümmend aastat tagasi on vägagi erinevad.
Vaatame aga lähemalt.
Nii minu isa kui ka mu abikaasa rollid pereelus tegelikult kattuvad.
Mehe rollid on läbi aegade olnud samad: perekonna kaitsmine materiaalse baasi tagamise.
Stabiilsuse ja kindluse pakkumine.
Muutunud vaid oskused, mis on vajalikud rolli täitmiseks ning eesmärkide saavutamiseks, kuid sisu jäi ikkagi samaks.

Vaatame aga mehe rolli laiemalt, mitte ainult perekonnas, võib ka ühiskonna ja riigi tasandil.

Kakskümmend aastat tagasi pidi mees olema ühiskondlikult ning tihti ka poliitiliselt aktiivne, et täita oma rolli ehk mees pidi olema tugevaks ühiskonna heaolu tagamise mutkiks.
Poliitilised väljavaated pidid olema selged, korrektsed ja üheselt mõistetavad, isiklik edukus ja karjäär jäid aga ühiskonna silmis tagaplaanile.
See oli võrdsete aeg.
Tänapäevase heaolu ühiskonna areng on aga teinud oma korrektuurid mehe sotsiaalsesse rolli.
Meedia, avaliku arvamuse ning eeskujude koosmõjul on prioriteedid tugevasti muutunud.

Tänapäeva mehe roll on muutunud rohkem isiksuse kui ühiskonna keskseks.
Mehe roll ühiskonnas on olla edukas, pakkuda kindlust ja stabiilsust, olla tark ja aktiivne selleks, et säilitada saavutatut ning liikuda edasi.
Meedia ning avalik arvamus survestavad meest väga tugevalt - ootused on kõrged, lisaks traditsioonilistele rollidele tuleb hakkama saada ka uutega.
Ühiskonna väärtused, kõrged ootused ja elustandardid avalduvad tugevat mõju.
Ka naiste mõju mehe rolli muutumisele muutub aina olulisemaks.

Tänapäeva naised on saavutanud rohkem iseseisvust kui kunagi varem, nad tõusevad aina aktiivsemalt karjääriredelil, naiste ootused on kõrged.
Naised on võitnud enda kätte olulise osa traditsioonilisest mehe rollist, selge piir mehe ja naise rolli vahel muutub aina märkamatuks.
Seoses sellega on mehe roll kõvasti muutunud just viimase kahekümne aasta jooksul.

Tugeva ja iseseisva naise kõrvale sobib veelgi tugevam mees.
Tänapäeval ma siiralt imetlen mehi, kes on leidnud maagilise tasakaalu mehe ja naise traditsiooniliste ning sotsiaalsete rollide vahel.
Ma imetlen neid mehi, kes vaatamata ühiskonna, meedia ja naiste survele säilitavad traditsioonilise rolli olulisust, oskavad leida tasakaalu kodu ja töö vahel olles edukad era- ning sotsiaalelus.

Mul on hea meel tõdeda, et vaatamata meie ühiskonna ja väärtuste muutmisele just viimase kahekümne aasta jooksul, jäi mehe traditsiooniline roll siiski samaks.
Murelikuks teevad aga avalikkuse surve ja kõrged ootused mehe sotsiaalsele rollile, mis on viimase kahekümne aasta jooksul pidevalt kasvanud ning avaldanud tugevat mõju mehe rollile ja sellega seotud ootustele.
Rõõmustab aga see, et paljud mehed on siiski suutnud edukalt hakkama saada ja täidavad oma rolle väärikalt ja paindlikult olles toetavad abikaasad, hoolivad isad, edukad karjääriinimesed ning aktiivsed ühiskonna liikmed.

Kuidas on mehe roll muutunud viimase 20 aastaga?

Kes meist poleks kuulnud väljendit: "Mehed on Marsilt ja naised Veenuselt".
Tõepoolest, on hämmastav, kui erinevad võivad olla kaks sugupoolt.
Selle essee eesmärk ei ole otsida vastust küsimusele, miks mehed ja naised erinevad.
Autoril puudub lihtsalt vastav erialane pädevus.
Pigem püüan vaadelda mehe ja naise erinevaid rolle ühiskonnad.
Rõhuasetus jääb viimasele 20 aastale ja just mehe rolli muutumisele neil aastatel.

Läbi aegade on meest peetud tugevamaks sugupooleks.
Mees pidas jahti, mees käis sõjas, mees kaitses perekonda ning mees tõi leiva lauale.
Selline elu vältas sajandeid.

20. sajand tõi kaasa mitmeid revolutsioonilisi muudatusi.

Järsku oli naiste häält kuulda ning tegevust tunda.
Üheks oluliseks verstapostiks oli naistele hääleõiguse andmine 20. sajandi esimese poole Inglismaal.
Vähem tähtsaks ei saa pidada sajandi keskel toimunud seksuaalrevolutsiooni, milles naised aktiivselt osalesid.

Kõik ülalmainitud ja ka paljud teised tegurid on viinud mehe rolli tähtsuse järk-järgulisele vähenemisele viimase 20 aasta jooksul.
Üle maailma on pead tõstnud võrd- ja naisõiguslased.

Milles täpsemalt seisneb mehe rolli muutumine?
Siiamaani armastatakse öelda, et me elame meestekeskses maailmas.
See on küll tõsi, kuid mitte enam sajaprotsendiliselt.
Hea näite võib tuua meediast.
Nii kirjutavas kui ka telemeedias figureerivad enamasti naised.
Esialgu toodi naised avalikkuse ette nende atraktiivse välimuse tõttu, kuid siis tuli välja, et neil on midagi ka öelda.
Olgem ausad, meeste puhul hea välimus kunagi teab mis suur argument olnud.

Samas figureerivad majandus- ja poliitikauudistes valdavalt mehed.
Vaatamata muutuvatele soorollidele jõuab väga vähe naisi tippjuhi kohale.
Olukord on siiski transformeerumas ning ajapikku näeme kindlasti järjest rohkem ja rohkem edukaid karjäärinaisi.
Juba praegu pakuvad meestele tööturul konkurentsi väga targad ja edukad naised, kelle lisatrump on nende kena välimus.

Leian, et kõige rohkem on mehe roll muutunud siiski pereelus.
Mees ei ole enam see, kes peab üksi naist ja lapsi üleval pidama.

Tihtipelae tahavad naised end lihtsalt tööalaselt tõestada ning lapsevanemakohused tuleb võrdselt jaotada.
Mehed osalevad märgatavalt rohkem ka majapidamistöödes.
Samas võiksid nad teha palju rohkem, kuid sellega ei olda harjunud.

Ülalkirjutatust võib jääda mulje, et rollide võrdsustumine on ainult aja küsimus.
Võib-olla küll, aga sel juhul on tegemist väga pika ajaga.
Kõik täheldatavad tendentsid on tohutult aeglased.
Lisaks on Ida-Euroopa võrdõiguslikkuse poliitika Lääne-Euroopa omast arengult taga.
Muutused võtavad siin palju rohkem aega ning neid on väga keeruline läbi viia.

Kuidas aga mehed end kõigi nende muutuste sees tunnevad?

Algul ei tundnud nad end sugugi hästi.
Oli ju ennekuulmatu, et vagurad pereemad nõudsid ühtäkki võrdset kohtlemist ning tasu.
Inimene harjub aga kõigega, vähemalt mingi piirini.
Tegelikult on meeste praegune roll ühiskonnas neile vägagi soodne.
Meestelt ei oodata enam nii suurt vastutust ning nad ei pea end liialt suurel määral tõestama.
Ka ei oleks vaja meeletult töötada, sest naised käivad tööl.
Isad saavad veeta rohkem aega lastega ning pered on seetõttu lähedasemad.
Tunnete avaldamine pole enam häbiasi.

Ometi on tunda, et mehi valdab rahutus.
Miks küll?

Arvatavasti kardavad nad asjade edasist arengut.
Praegu võib kõik ju üsna hästi olla, kuid naised on näidanud, milleks nad võimelised on ning neid on raske peatada.
Naised saavutavad edu nii pere - kui ka tööelus.
Nad on sihikindlad, töökad, püsivad jne.
meestel jääb kõigest sellest tihtilugu vajaka, lisaks on nad altimad ahvatlustele, nagu alkohol, hasartmängud jms.
seega võiks ju väita, et naised on saamas tugevam sugupool ning meeste roll ühiskonnas väheneb, kuni langeb minimaalseni.

Julgen siiski väita, et nii see päris ei lähe.
Kuna soorollide muutumine on võtnud tohutult aega ja astutud on vaid väikesed sammud, siis mehi ei tõrjuta sekundaarsele kohale veel nii pea, kui üldse tõrjutakse.
Nimelt tuleb silmas pidada, et infoajastul väheneb inimese roll ühiskonnas üldiselt.
Meil on Internet, robotid ja palju muud uuendusi, mis varem või hiljem saavad targemaks ja osavamaks kui inimkond tervikuna.
Kui see juhtub, kaob igasugune vajadus või tahe vastandada kaht sugupoolt.
Soo jätkamine saab teoks tänu tehnoinnovaatilistele leiutistele ning traditsiooniline peremudel kaob.

Loomulikult võib ülalkirjeldam juhtuda alles sadade aastate pärast.
Senimaani võitlevad naised ikka oma õiguste eest ning kindlasti saavutavad ka mõningast edu.
Mehed omakorda püüavad oma liidrirolli säilitada.

Samas mõistavad nad, kui oluline on pere ning et tunnete näitamine ei tähenda nõrkust.
Kui ükskord peaks tõepoolest kätte jõudma roboti- ja kosmoseajastu, hakkab ehk levima hoopis väljend: "Inimesed on Maalt".

Globaliseerimise võlu ja valu    Iga päev jõuavad meie kõrvu kirglikud arutelud ja sõnavõtud globaliseerumise teemadel.
Ühelt poolt ühistatakse maailmastumisega kaasnevaid privileege, teisalt kritiseeritakse nn "oma näo" kadumist ning kultuuri iseärasuste hääbumist.
Jääb mulje, et globaalsus ja lokaalsus on kaks vastandlikku nähtust, mis välistavad teineteise olemasolu.
Kas saavad aga need kaks näiliselt vastandlikku dimensiooni koos eksisteerida teineteist mõjutamata?

Tänaseks on sõna "globaalne" end inimeste aktiivsesse sõnavarasse tugevalt kinnistunud, alustades "globaliseerumisest" ja lõpetades "globalprobleemidega".
Kohati tundub, et tänapäeva inimeste mõttemaailma on lisandunud lausa uus mööde - globaalmõtlemine.
Maailmakodanikena oleme harjunud vabaduse ning piiritute võimalustega.
Pole ebatavaline veeta lasteaiaaastad Eestis, keskkool lõpetada Saksamaal ning bakalaureusetöö kaitsta Austraalias.
Globaalne haridusruum on ainult üks näide globaalmaailma piiritustest võimalustest.

Hollandi kultuuriuurija Hofstede usub, et globaliseerumisega ei kaasne väärtuste unifitseerumist.
Väärtused, traditsioonid ja kombed on need, mis on sügavalt juurdunud ning globaliseerivas maailmas inimesed pigem rõhutavad oma rahvuslikke väärtusi.
Ka Hofstede uurimus erinevate rahvuste kohta, mille tulemusel eristab ta viit erinevat kultuuridimensiooni, tõestab sama.
See näiteks, et Eesti kuulub feminiinsete kultuuride hulka, ei ole pikkade aastate jooksul muutunud.
Tema sõnul ei muutu ka.
Seega võib järeldada, et pole vahet, kas tegu on hariduse, majanduse või mõne muu valdkonna globaalruumiga, alati eksisteerivad varieerumised nn.

piiritu süsteemi sees.
Pole piire, aga on erinevused.

Inimese psühholoogiale on omane eelistada tuttavat võõrale.
Näiteks ameeriklane, reisides Euroopas, valib suure tõenäosusega lõunasöögiks McDonalds´i burgerieine, sest see on talle tuttav.
Ka määramatuse vahendamise teooria kohaselt on inimesel kaasasündinud vajadus vähendada määramatust.
Selleks kogub ta (sotsiaalset) informatsiooni, suhtleb inimestega - selleks, et teda ümbritsev maailm oleks tuttavam.
Hõlmates nii tööd kui suhteid, mida väiksem on määramatus, seda mugavamalt ja kindlamalt inimene end tunneb.

Ka ajaloost saab tuua arvukalt näiteid sellest, kuidas inimesed kardavad seda, mis jääb neile arusaamatuks ning mõistmatuks.
Uued avastused, teooriad, utoopilistena tunduvad ennustused - kõik need tekitavad inimajus esialgu äreva reaktsiooni.

Paradigmade muutused on alati teatud väljakutse.
Kui eelnevast lähtuda, tundub globaliseerumine lausa inimlik: globaalne inimene globaalses maailmas oma ühtsete, tuttavate ja turvaliste arusaamadega.

Inimlik on aga ka õppida, areneda, inimlik on väärtustada oma kultuuri, austada esivanemaid.
Ei ole võimalik end vooderdada turvalisse globaalkeskkonda, ei ole võimalik luua absoluutset globaalruumi.
Samamoodi nagu ei ole võimalik luua universaalset keelt, mida kõik inimesed mõistaksid, nii ei ole võimalik ka universaalne globaalmaailm, kus kõik inimesed tunneksid end mugavalt ja turvaliselt.
Sellese mikromaailma saab iga inimene ise enda ümber luua, kohandades globaalsuse lokaalsusega või vastupidi.

Globaliseerimisega kaasnev positiivne nähtus on kindlasti püüe teineteist paremini mõista.
Rahvuslik taust määrab suuresti ära konkreetse indiviidi näo.
Seda asjaolu ignoreerides võib globaalses tasandil suhtlemine väga keeruliseks kujuneda.
Paratamatult tingib globliseerumine vajaduse olla tolerantsem, sest vastupidiselt käitudes eraldab inimene end teiste maailmakodanike seast.
Rahvuslikud stereotüübid on küll tihti sügavalt juurdunud, aga soovides olla edukas kultuuridevaheline suhtleja, õpib inimene neid kõrvale heitma.

Üks oluline meedium, mille kaudu globaliseerumist toidetakse, on kindlasti internet.
Internet on globaalse keskkonna parim näide ning maailm, kus lokaalseid piire on raske hoomata.
Sealt on võimalik ammutada piiritustes kogustes informatsiooni ning rahuldada oma teadmisjanu.
Kuna aga palju negatiivset kriitikat saanud virtuaalkeskkonna nakkav, sõltuvust tekitav ning petlik pahupool ei näidanud, ka see globaalruum ei ole kaugeltki ideaalne.
Ei oska öelda, kas Rolf Jensenil on õigus, öeldes, et meid ootab ees nn Unelmate Ühiskond, mille keskmeks on lugu ja emotsioon, või jätkub infoühiskonna võidukäik, aga võib vist kindel olla, et interneti mõju vähenemist globaliseerumisprotsessis pole lähitulevikus küll näha.

Aga siiski - kas globaliseerumine on nii ohtlik, kui kardetakse?
Usun, et põhihirm tuleneb sellest, et kardetakse kaotada väikerahvuste omapära.
Kui globaliseerumisprotsess käiks teiste reeglite järgi ning maailm ei muutuks ainult suurte rahvuste nägu, oleks põhjust muretsemiseks vähem.

Globaliseerumine polegi nii hirmus, aga nn amerikaniseerumine?
Kuidas suhtuks me näiteks eestitseerumisse?
Tundub, et nii kaua, kui ei suruta peale vastuvõetamatut "Nägu", pole põhjust karta globaliseerumist lihtsalt selle sõna globaalsuse pärast.

Globaalsus ja lokaalsus ei ole vastandid.
Need on ühtse maailma kaks erinevat tasandit, mis paratamatult eksisteerivad koos.
Nad ei välista teineteist, samas mõjutavad vastastikku oluliselt.
Nähes nende kahe sümbioosi, suudab maailmakodanik harmooniliselt neid kahte maailma ühendada.

Milleks korporatiivne identiteet?

Identiteet tähendab olemust, seda, kuidas end defineerime.
See on segu meie nägemusest iseendast, soovist, millisena tahaksime end näha ning teiste kuvandist meist.

Olemuse komponentideks on muu hulgas kahtlemata põhimõtted, väärtushinnangud, harjumused, ka välimus, iseloomuomadused, käitumismallid ning oskused ja teadmised.
Organisatsioonide, olgu ta väikeettevõte, MTÜ, riigiasutus või suurkorporatsioon, puhul on samuti.
Identiteet ongi see, mis teeb ühest inimesest või organisatsioonist just sellise, nagu ta on ning millisena ka kõrvaltvaatajad teda näevad ja tajuvad.

Korporatiivsel ja isiku identiteedil on üks suur erinevus: organisatsiooni identiteeti kujundatakse ja luuakse eesmärgiga aidata teenida ettevõttete kasumit.
Siit tulenebki peamine põhjus, milleks on vaja korporatiivset identiteeti - see on oluline vahend raha teenimiseks, viimane on aga ettevõttemajanduse alustala.

Meil on infoühiskond, kus teabe hulk ületab oluliselt võime seda vastu võtta ja töödelda.
Pidevas suhtlus-situatsioonis tekib palju infomüra, kust välja paista on aina keerulisem.
Organisatsioonid võitlevad nii tarbijate ja võimalike partnerite kui ka meedia ja võimuorganite tähelepanu pärast.
Nad teavad, et "pildile" pääsemiseks on vaja positiivset kuvandit ning et ettevõtte tegevusel peab olema ka laiem eesmärk kui raha teenimine.
Tarbijad ja ka meedia hindavad ideid, mis teeniksid ka üldist ühiskonna huvi.
Me kõik ju sooviksime olla osa millestki heast, kuuluda kuhugi gruppi, mis toetab samasid väärtuseid.

Korporatiivne identiteet aitab inimestel, kes selles korporatsioonis töötavad, defineerida ka iseend.
Enamiku oma ärkveloleku ajast veedame tööl.
Töö kaudu saame end tõestada, suhelda, katsetada võimete piire - see kõik mõjutab enesehinnangut, üldist mina-pilti.
Töötades positiivse kliimaga, inimestest hoolivas ja innustavas keskkonnas, tunneme end hästi, see aitab meil leida nn oma kohta.

Oluline on ka tarbija või ka mõne teise korporatsiooniga kokkupuutuva inimese nägemus sellest ettevõttest ja iseendast.
On palju neid, kes defineerivad end läbi kaubamärkide, ettevõtete teenuste ja toodete.
Selline enda otsimine läbi ümbritseva maailma torkab hästi silma nt teismeliste puhul.
Siinkohal on ettevõtluse seisukohast oluline taibata, et on kasvamas uus, infoühiskonnaga kohanenud põlvkond, kelle teaba selekteerimise võime ja meetod on senisest erinev ning vajab uusi lähenemisnurki.
Nemad tajuvad sõnumit ja selle taga peituvaid motiive hetkega ning järgmisel hetkel on nad juba otsustanud.

Kuid küsimuse korporatiivse identiteedi vajalikkusest kõrval on oluline ka see, milline see võiks ideaalis olla ning kuidas seda kujundada nii, et oleks tajutav piir äri- ja ühiskondlike huvide vahel.
Kõik algab tahtest, algsest ideest eetevõtte loomisel.
Kurb, kui esialgsed visioonid esimeste kasuminumbrite ilmudes unustatakse.

Saage tuttavaks: Normaalne inimene!

Mind haaras kirjutama antud teema, kuna see on nii lõputu ja intrigeeriv.
Esiteks ma arvan, et me kõik võiks omavahel rohkem tuttavaks saada, kuna me kõik oleme normaalsed.
Teisalt aga, äkki on Peeter normaalsem kui Dima?
Dima on normaalsem kui mina?
Kes on üldse normaalne ja mis asi see normaalsus on?
Kas ma peaks sellepärast muretsema?

Mina ei muretse, sest Peeter ei ole normaalsem kui Dima ja Dima ei ole normaalsem kui mina.
Kes on Peeter ja Dima ja mina ja miks me keegi ei ole üksteisest normaalselt üle?
Esiteks ei ole see võimalik, sest me keegi tegelikult ei tea, mis asi on normaalsus.
Normaalne inimene võiks olla tüüp, keda kõik aktsepteerivad, keskmine inimene - ta suhtleb, nutab, eksisteerib ja väljendab end massiühikonnas aktsepteeritud viisil.

Peeter - normaalne inimene.

Peeter elab pealinnas nagu enamik normaalseid inimesi.
Ta on umbes kolmekümnendates meesterahvas, kes tuli aastaid tagasi pealinna kooli, et leida endale siin töö ning elada ühiskonnas aktsepteeritud viisil ehk siis jõuda kõrgemale kui tavaline müügiesindaja.
Mis Peetrist saanud on?
Võiks öelda, et well done (hästi tehtud)!
Peale seda, kui Peeter oli asunud ärijuhtimist õppima sai ta endale poes tooteesitleja ametikoha.
Ühel hetkel märkas Peetri suurepärast suhtlemis- ja veenmisoskust reklaamibüroo tegevjuht, kes kutsus mehe enda juurde ajakirjadesse ning tänavate reklaampostidele reklaami müüma.

Peeter on nüüd selle sama firma müügi- ja turundusjuht.
Ta on normaalne inimene, vahest isegi liiga normaalne.
Pets ei ole lihtsalt kogemuste kasvades kõrgemale tõusnud, ta on läbinud koolitusi, kuidas ratsionaalse argumenteerimise teel jääda argumenteerides peale, sest tema ideed on ju alati parimad.
Tal läheb hästi, sest kliendid kuulavad ja ostavad, Peeter tunneb kommunikatsiooni võlusid ning oskab neid kasutada.
Ta on normaalne.

Dima - normaalne inimene.

Dima on meesterahvas, tema elab Ida-Virumaal ja on alla kolmekümne vana.
Tema ei ole kunagi mõelnud pealinna tulemisele, Dimale meeldib Ida-Virumaal.
Dima lõpetas Narva Pähklimäe kooli omal ajal kiitusega, siis tuli sõjavägi.
Kujutate ette, Dima läks Jõhvi peale sõjaväge autoremondilukksepaks õppima selle asemel, et ülikoolis mõnda normaalsemat asja õppida, näiteks matemaatikat või õigusteadust.
Mõnede arvates ei ole Dima normaalne, sest tal pole ülikooli diplomit ning tema tööriideks on tunked.
Minu arvates on Dima jällegi väga normaalne, sest Dima teab, et kõik inimesed on oma iseäralikul viisil normaalsed.

Mina - normaalne inimene.

Minus on mõlemast midagi nii Dimast kui ka Peetrist.
Mina olen Ida-Virumaalt nagu Dima, meie sotsiaalne taust on sarnane.
Samas olen osa ka Peetrist.
Mina ei ela juba mõnda aega enam Ida-Virumaal, vaid pealinnas nagu Peeter.
Mina tulin kooli, sest ühiskonnas on see ju suhteliselt ainus viis oma normaalsust tõestada.
Selle arvamuse võiks ümber lükata ja öelda, et 18 aastane mõtlebki nii ja nüüd mõned aastad hiljem näen, et tegelikult saab normaalne olla ka teistmoodi.
Mulle tundub lihtsalt nii kohutavalt normaalne see, et meie seas on siiski inimesi, kes teevad pööraseid asju näiteks nagu backpackusid, hulljulged seljakoti reisijad, kelle sihtkoht on teadmata - reis, seiklus, kommunikatsioon, kultuuridevaheline erinevus, Austraaliast Ameerikani.

Kokkuvõtteks on meil kolm tüüpi - Peeter, Dima ja mina.
Me kõik oleme oma iseloomulikul viisil normaalsed ning Freudlikul viisil sätime oma peas mõtteid ritta ning mõtleme eksistentsi küsimuste üle.
Ma arvan, et ei tasu jagada inimesi normaalseteks ja mittenormaalseteks.

Mul on hoopis ettepanek, et me võiksime ühiskonnas kõik rohkem üksteisega tuttavaks saada.
Tahaksin ja soovin, et me kõik jõuaks oma normaalsuseni viisil, mis pole üldsuse arvamustest mõjutatud.
Nii nagu Henzbergki väitis, et inimene on rahul siis, kui tema põhivajadused on rahuldatud.
Peame kõigepealt siin massiühiskonnas ja kultuuris panema paika tuleviku suhtlemise ja rahulolu põhivajadused, siis saame istuda kokku, et väidelda teemal, kes on normaalne inimene ja mis asi on normaalsus.
Saame tuttavaks, me oleme kõik normaalsed!

Milleks korporatiivne identiteet?

Viimase paari aasta jooksul on mitmed suurettevõtted teinud kannapöörde oma korporatiivse identiteedi muutmisel.
Ära on kulutatud hulk töötunde ning suures koguses ettevõtte raskelt tunitud raha, mis ei mahu pähe müügimuskonnale, kes seda suure vaeva ja erinevaid müüginuppe ning kogemusi harutades klientide taskust või kontolt ettevõtte pankasse tõsta proovivad.
Sarnasel arvamusel on ka teatud hulk kliente, kes, vaadeldes näiteks kõrvalt Eesti suurimate kommertspankade korporatiivsel identiteedil tehtud muudatusi, näevad vaid otsest seost oma koha ja pankade suurte tunustarude vahel.

Erinevaid vastuargumente lugedes, tekib mõte, et kas siis ikka on vaja ühele ettevõttele korporatiivset identiteeti?

Sellele küsimusele vastamiseks peaksime võtma selle mõiste ning ta üksimateks osadeks lahti "lammutada".
Seejärel tuleks saadud osasid analüüsida lähtuvalt ettevõtte erinevatest huvigruppidest - omanikud, töötajad, kliendid - ning alles see annab vastuse antud kirjutuse alguses püstitatud küsimusele.

Autori hinnangul on ettevõtte korporatiivse identiteedi alustahedeks esmalt missioon, mis teadvustab, milleks selline ühendus üldse ellu kutsutud on ning teiseks visioon, mis selgitab, mil viisil missioon ellu viia.
Neist lähtuvalt luuakse ettevõtte visuaalne külg, mis sisaldab logo ja sloganit.
Neid omakorda on aluseks ettevõtte visuaalse poole - infomaterjalid, reklaamistendid, kliendile suunatud infokirjad, kliendipiirkond kontorites jne - kujundamisel.
Ära ei tohi unustada ka ettevõtte sotsiaalset kapitali, töötajaid, kes on väga suures osas tugevad ettevõtte näo kujundamisel.
Töötajate osa identiteedi kandmisel algab igapäevase kandmisega, sisaldab omavahelist suhtlemist ja kliendidega käitumist ning lõpeb, või siis täpsemalt väljendudes, ei lõpegi väljaspool kontorit.
Tegelikult on ettevõtte töötaja organisatsiooni identiteedi kandjaks ka väljaspool tööaega, ükskõik kus ta iganes asub, või millega tegeleb.
Kui nüüd hinnata ettevõtte korporatiivse identiteedi erinevaid osuseid eespoolnimetatud kolme huvigrupi vaatenurgalt, siis võib öelda, et ettevõtte omanikule on need kõik suhteliselt võrdse kaalu ja tähtsusega.
Ei ole edasiminekut, kui selle tarbeks puuduks visioon ehk nägemus ning kui pole sloganit ja reklaam - ega infomaterjale, siis ei teki ka kliente ja tarbijaid, kes ettevõtte teenust või kaupa võiksid vajada.
Samuti, kui töötajad ei ole teadlikud ettevõtte eesnõrkudest ja aadetest, puudub organisatsiooni sees edukaks ekisteerimiseks vajalik ühtekuuluvustunne.

Klientide lähenemisse süüvudes võib öelda, et siingi tunduvad identiteedi osad ühtmoodi vajalikud ning kuigi võib osa sellesse huvigruppi kuuluvatest ühe või teise "välise ilu allika", kui mõtetu rahakulutuse teemal arvamust avaldada, siis lõpuks on nad siiski õnnelikud ja rahul, kui pakutakse istet ja võib olla kohvi või teed mugavas kontoris.
Või kui koju saabub kiri selle kohta, millised tema jaoks vajalikke muudatusi on organisatsioonis ette võetud.

Viimasena töötajate huvigruppi analüüsides jõuame suhteliselt sarnastele järeldustele juhtkonna omadega.

Seega, kuigi kohati tekitab turundusosakonna, kui suurima tuluüksuse tegevus, ettevõtte korporatiivse identiteedi arendamisel.
Samas eelneva analüüsi põhjal jõuame järeldusele, et tegemist on panustamist vajava valdkonnaga.
See tagab ühtekuuluvuse ja defineerib ühised eesmärgid, mis on omakorda aluseks ettevõtte järjepidevale arengule.
Seega võibki korporatiivset identiteeti lugeda ettevõtte edu pandiks.

Milleks korporatiivne identiteet?

Kui rääkida inimesele mõistest "korporatiivne identiteet", ei ütle see talle esmalt enamasti midagi.
Tuues välja aga konkreetsed näited ja väljendid nagu "oravapartei" või "k-poliitika", saab ta aru, millest räägitakse.
Igapäevaselt sellistele asjadele küll ei möelda, aga võib öelda, et pigem seda tunnetatakse.

Ettevõtte korporatiivse identiteedi puhul võib selle põhiosadeks pidada imidžit, brändi, põhiväärtusi, aga kindlasti ka selles töötavaid inimesi.
Kõik eelpool nimetatud osad on need, mis peegelduvad tavainimesele ja loovad tema jaoks korporatiivse identiteedi ja seega ettevõtte väärtuse.
Kas korporatiivne identiteet on meie jaoks uue aja mõiste?
Võib kindlalt väita, et tegemist ei ole uue nähtusega, vaid mõnevõrra varjatumal kujul ja teistsuguses vormis eksisteeris see juba nõukogude võimu ajal, ent kindlasti ei olnud see nii teadlik ja sihipärane tegevus ettevõtte (sellises vormis, nagu tol ajal oli võimalik) jaoks, kui ta on täna.
Peamiselt on see tingitud asjaolust, et riik, so NSVL, ei pidanud oma identiteeti enam tõestama ning ettevõtlust või selle konkurentsi nõukogude Eestis peaaegu ei tuntud.
Loomulikult tunti nii kodu- kui välismaiseid brände nagu Kommunaar või Adidas, aga võib arvata, et teadlikult nende "ettevõtete" identiteedi pärast ei eelistatud ühte, vaid eelistati välismaist, kuna see oli teistest eristuv ja sümboliseeris staatust.

Eestis on tänaseks nii era- kui riigisektoris tegeldud oma korporatiivse identiteedi loomis ja kujundamisega.
Eelkõige tehakse seda eesmärgil tuua välja oma olulisemaid väärtusi ja head imidžit, mille kaudu oleks võimalik luua teiste endasarnaste ees konkurentsieelis, millega võita enda poole potentsiaalseid "ostjaid" ja saavutada sellega eesmärk: saada turuliidriks.
Aastapikkuse töö hindamiseks korraldatakse tarbijauuringuid, selgitamaks välja tarbijakäitumist ja -eelistusi, et hinnata valitud suuna õigsust ja teha edasisi samme olemasoleva identiteedi kinnistamiseks või muutmiseks.

Tuues näitena välja täna Eestis tegutsevad telefonioperaatorid, kuivõrd sarnased või erinevad on nad oma korporatiivselt identiteedilt?
Loomulikult erinevad, aga võttes arvesse, et kuigi nende kõigi potentsiaalne sihtrühm on sarnane - Eesti tööealine elanikkond, on igaüks neist valinud rohkem või vähem erineva lähemistee kliendini jõudmiseks.
Ka EMT kui vanim selle valdkonna teenusepakkuja ei saa nautida talle suure eelise loova argumendiga juhtpositsiooni, kui järjest on turule tulnud nooremaid ja ehk veelgi agresiivsema lähenemisega teenuspakkujaid nagu TELE2 odava hinnaga või TELEYKS mittesiduvate lepingutega.

Ehkki tavainimese jaoks on peamiseks korporatiivse identiteedi peegeldajaks ettevõtte imidž, mis peamiselt on tema visuaalne välimus, mängib samavõrra olulist rolli ka see, kuidas suudetakse oma identiteeti peegeldada läbi tema inimeste ja rolli ühiskonnas.

Kas asjaolu, et Eesti usaldusväärseimaks institutsiooniks peetakse Piirivalvet, on tungitud sellest, et tehakse kvaliteetset tööd või puuduvad piiririkkumised?
Niisamuti on jätkuvalt Eesti tugevaim kaubamärk Kalev, vaatamata konfliktidele ja negatiivsele meediakajastusele selle grupiettevõtetest.

Korporatiivne identiteet, mille eesmärgiks on eristumine oma parimate ja konkurentidest esiletoodavamate väärtuste rõhutamisega, on Eesti väiksusest tulenevalt mõnel väiksemal, teisel suuremal määral õnnestunud, kuna potentsiaalne sihtrühm, kelle poolehoidu loodetakse saavutada, on väga väike ning vahendid selle jaoks sageli piiratud.
Seetõttu tuleb korporatiivse identiteediga tegelda järjepidevalt, et kohanduda uute mõjuteguritega turul või kinnistada olemasolevat kuvandit, väärtusi ja brändi.

Kuidas on mehe roll muutunud viimase 20 aastaga?

Selleks, et mõista, kuidas televiisor töötab, tuleb see tükkideks võtta.
Lahti harutada nõnda, et oleks selge, millist ülesannet iga üksik detail täidab.
Sama tegutsemisstrateegia kehtib ka ühiskonna ning selles toimuvate muutuste "lahkamisel".
Ühiskondlik jaotussüsteem on ehk isegi mõnevõrra lihtsam kui eelpool nimetatud televiisori oma, sest reeglina kiputakse keerulist aparatuuri viimse detailini lammutama, samas kui ühikondlike nähtuste puhul lepitakse binaarsetel vastandustel põhineva jaotusega.
Nõnda on näiteks moraalsete tõekspidamistega ühiskonnas, kus tegu lahterdatakse ainult "õige" või "väär" alla.
Vahepealset varianti ei eksisteeri.
Jaotusi, millel on kaks vastandlikku poolt võib loomulikult teha ka muudel tasanditel ühiskonnas, mitte ainult moraalsete väärtuste seisukohalt.
Üks ilmsemaid ning tavalisemaid vaatepunkte on keskendumine soole.

Vastandus mees versus naine on tõenäoliselt sama iidne kui elu planeedil Maa.
Juba kiviaegsed koopaelanikud kehtestasid erinevad standardid põhinedes soole.
Mehe ülesanne oli mammuteid jahtida ning naise osalus lõputult lapsi sünnitada ja neid toita.
Nõnda võib väita, et soorollid on paigas olnud juba tublisti enne ühiskonnas aktsepteeritavate normide kehtestamist.
Järelikult ei saa tekkida küsimust, kas sugu määrab indiviidi rolli ühiskonnas, vaid mehe ja naise roll tänapäevases kontekstis.
Käesolev essee keskendub just mehe rollile ning selle muutumisele viimase 20 aastaga.

Igivanad soorollid on kahtlemata juurdunud ühiskondlikku elukorraldusse ja lävimisse niivõrd tugevalt, et nende "kangutamiseks" läheb aega määratumalt rohkem kui mõne hariliku reformi läbiviimiseks.
Seega on õige märgata ka väiksemaidki pöördeid teljel, mis kujutab mehe rolli ühiskonnas.

Esmane tähelepanek mehe rolli muutumise suhtes on mõistmine, et meeste osatähtsus poliitilisel areenil on viimase 20 aastaga märgatavalt vähenenud.
Kuigi tänini on nii-öelda "vaikimisi" poliitikud siiski mehed, on meeste kõrvale tõusnud ka tugevaid naispoliitikuid.
Seega on mehe roll ühiskonna reguleerijana vähenenud ja muutunud ebaolulisemaks.

Sarnane on seis erarindel, kus mehe domineeriv roll pere sissetuleku hankijana on jagamisel, kui mitte juba naise kätte langenud.
Tõtt öelda pole sellisel dünaamikal šokeerivat maikugi juures, kuna suur hulk mehi rühmab senini Tammsaarelikus õndsuses tööd teha, samas kui üha rohkem naisi leiab tee kõrghariduseni ja seega ka paremate positsioonideni ühiskonnas.

Seega võib väita, et viimase 20 aastaga on mehe roll kaotanud suure hulga oma maskuliinses väärtusest.
Loomulikult, kui võtta aluseks põlised soorollid, mis määratlevad meest kui pere toitjat ning elukorralduse kehtestajat.
Selline muutus mehe rollis aga pole üllataval kombel põhjustanud mitte plahvatuslikke olukordi meeste- ja naistevahelistes suhetes, vaid hoopis toonud mehi lähemale feminiinsemale maailmavaatele.
Ilmselgelt positiivne näide sellest aspektist on kasvav hulk mehi, kes häbenemata võtavad isapuhkust ning naudivad täiel rinnal ülesandeid, mis varem nende rolliga sugugi ei sobitunud.

Järelikult kokkuvõttes võib justkui väita, et võrreldes 20 aasta taguse ajaga kaotavad mehed üha oma tähtsust ühiskonnas ning muudavad ka igipõlistena tuntud käitumisstandardeid.
Ometi tundub, et kohanedes rolli teisenemisega ei pruugi mehe roll ühiskonnas sugugi tühiseks muutuda, vaid vice versa saavutada küll teistel alustel ja varasemast erinevatel kriteeriumidel põhineva staatuse.
Seega peab taaskord rõhutama, et ühiskonnas toimuvad muutused nõuavad aega, pelga 20 aasta lõikes võib vaid näha muutusi, mis ehk on alles põnevaks alguseks olulisemate fenomenide tekkele ja märgatavamatele pööretele teljel "mehe roll ühiskonnas".

Kas kommunikatsioonitehnoloogia areng muudab ühiskonna demokraatlikumaks?

Tehnoloogia areng on näiteks interneti näol andnud inimestele võimaluse suhelda kiirelt ja teineteist nägemata, saada infot kaugel toimuvast ning avaldada meedial tõstatatud probleemide kohta oma arvamust.
Kõik see toimub igapäevaselt uudisteportaalides, kommentaariumites ja blogides.
Kuid kas avaramad võimalused info hankimiseks ja oma mõtete avaldamiseks muudavad ühiskonna demokraatlikumaks?

Pikemalt mõtlemata vastaksin sellele küsimusele jaatavalt.
Internetis ja üha arvukamalt meieni jõudvates telekanalites kajastatakse uudiseid kõikjalt maailmat ja igasugustel teemadel.
See suurendab valikuvõimalusi ja kuna keegi enamasti internetis surfamist ning teleri vaatamist ei piira, siis on suurem ka valikuvabadus.

Lisaks on tehnoliigia areng laiendanud inimeste võimalusi ühiskondlikes aruteludes osaleda, anda tagasisidet ja nõuda vastuseid.
Konkreetse näitena võib siin tuua inimeste vastuseisu mobiilioperaatori EMT plaanile küsida tasu iga alustatud kõneminuti eest.
Inimesed said internetikommentaariumites oma arvamust avaldada ja väga negatiivse vastukaja tõttu otsustas EMT oma plaanist loobuda.
Kui antud teemast oleks kõneldud vaid paberlehtedes, raadios või televisioonis, siis poleks inimeste arvamused nii selgelt välja tulnud ja nende mõju oleks jäänud väiksemaks.

Samas leidub sellele, et kommunikatsioonitehnoloogia areng muudab ühiskonna demokraatlikumaks, ka vastuargumente.
Online-lehtedes mõjutavad lugejad oma eelistustega teemadevalikut.
Nendel teemadel, mis koguvad rohkem lugejaid, ka üha rohkem kirjutatakse, sest lugejate arvust sõltub reklaami müük ehk sissetulek.
Seetõttu kitseneb ka online-lehtede teemade valik ja üha sagedamini leiab esiuudiste seast n. ö. kollasid lugusid, mis ei aita kuidagi kaasa inimeste maailmapildi avardamisele ega teravate ühiskondlike probleemide lahendamisele.

Negatiivset mõju võivad avaldada ka kommentaarid, mida ma varem positiivses valguses käsitlesin.
Tihti satub nende sekka ka selliseid arvamusavaldusi, mis solvavad artikli autorit, artiklis sõna võtnud prominenti või siis mõnda teist kommentaatorit.
Seda teemat on käsitletud ka meedias ja osa arvamusliidritest on öelnud, et ei soovi rumalate kommentaaride tõttu enam internetis oma arvamust avaldada.
Ka selline olukord ei soodusta demokraatia arengut.

Seega võib kokkuvõtteks öelda, et kommunikatsioonitehnoloogia areng loob eeldused ühiskonna demokraatlikumaks muutmisele.
Kas see ka toimub, sõltub inimeste oskusest neid võimalusi mõistlikult ja õigel eesmärgil kasutada.

Eestlased ja venelased: ühine kultuuriruum?

Riigi tasandil teemasse süvenemata ütleks, et ühtsus on olemas.
Eestlased ja venelased elavad siin kõrvuti juba aastaid, väga paljud siin elavates venelastest on ka Eestis sündinud.
Nähtus, kus perekonnas on nagu kaks emakeelt lapsel ei üllata kedagi.
Teisest küljest on mittu valdkondi kus, Eestis elavad inimesed nagu eraldatud teine teisest nende rahvuse järge.
Olemas näiteks firmasid, mis on pigem eesti või vene omad, ja sellest tuleneb ka absolüütselt erinev kultuur organisatsiooni sees.
Loomulikult, mis puudutab org-ni kultuuri siis siin on palju tegureid mis seda mõjutavad, kuid antud küsimuse raames on see hea näide kuidas rahvus võib mõjutada keskkonda.
Eestlased ja venelased on lihtsalt väga erinevad oma iseloomu ja temperamenti poolest ja see väljendub selles kuidas nad näiteks oma tööd organiseerivad.
Sarnane lugu ka koolidega, meil on eesti ja vene õppekeelega kooli, ja praegusel hetkel on vene koolides veel ka vanu õpetajaid kelle õppemeetodid ja hoiakud eristuvad eesti kooli õpetajate omadest.

Mis puudutab meediat, siis eestis elavatel inimestel on küll samad võimalused ja allikad, kuid kõik sõltub iga indiviidi valikust.
Nimelt mis telekanaleid ta vaatab, millised lehte loeb, siin võiks mainida ka seda, et on tähts mis riigiga siin elav venelane ennast samastab, milliste uudistega ta elab.
Ja näiteks siin Eestis toimuvate igasuguste ürituste kohta võib kohe täpselt öelda kes nende peamine kontingent on vanemad või nooremad inimesed või siin saab pigem rääkida mis rahvusele see üritus suunatud on.
Selliseid näited võib tuua ka rohkem.
Eestis on venelased oma kultuuriga ja on eestlased oma kultuuriga, kuid võib olla need segmendid moodustavadgi ühise kultuuriruumi.

Eestlased ja eestivenelased: ühine kultuuriruum?

Maailma on alati osadeks jaotatud.
Räägiti esimesest, teisest ja kolmandast maailmast, natuke hiljem arenenud riikidest ja arengumaadest.

Uurides lähemalt riike, kes kuuluvad arenenute hulka, peatub silm ka Eestil, kes viimase dekaadiga tohutult arenenud on.
Olles osa Euroopa Liidust, näitab see meie riigi edusammude ja arengu tulemust ühelt poolt, teiselt poolt aga tajume justkui vitsahoope, kui teemaks tuleb eestlaste ja eesti venelaste omavahelised suhted.
Kas mina näen viimaste suhteid nii nagu näeb neid muu eurooplane?

On ilmselgelt naiivne uskuda, et tegelikult on kahe rahvuse suhted head ja aeg-ajalt erinevaid tülisid tuleb kõikjal ette.
Ma ei pea meenutama koletut lugu seoses pronksist sõdurpoisiga, et inimesed mõistaksid, et naabritena elavate rahvuste vahel on pingeid tajuda.
Olen mõelnud ja inimesi jälgides avastanud, et meil on puudu lihtsalt tolerantsist, sest me ei saa suhtuda teineteisesse: kuidas sina mulle, nii mina sulle!
Aga ikkagi seda tehakse!

Juhtusin kord vanalinnas kohvikus istudes kokku ühe noormehega, kes mul ilmselt mitte kunagi meelest ei lähe.
Ei, seda mitte tema välimuse või intelligentsi pärast, seda hoopis põhjusel, et ta on ainus eestlane, keda ma tean, kes sooviks, et meie riigil oleks kaks riigikeelt.

Argument, miks ei peaks inimene, kes on 40 aastat meie kodumaal elanud, saama poes või arsti juures oma emakeeles ehk siis vene keeles rääkida?
Lisaks toodi võrdlusesse ka Šveits, kus on lausa 3 riigikeelt.

Minu argument, miks Saksamaal elavad türklased siis saksa keele ära on õppinud või miks sa ise Inglismaale minnes inglise keelt räägid, ei omanud tema arvates tähtsust küll aga, avaldas ta lootust, et varsti on Riigikogus piisavalt palju venelasi kus oma rahvuskaaslaste heaolu nimel võitlevad.
Diskussioon kestis veel kaua, kuid kulmineerus ja lõppes see noormehe enda sõnade tõttu, sest ta mainis, et tal pole ühtegi venelasest sõpra ja ta ise ei räägi vene keelt.

Peale tema sõnu olin tõeliselt üllatunud, seda nii positiivselt, kui ka negatiivselt.
Esiteks seetõttu, et ma poleks uskunud, et leidub inimesi, kes võitlevad millegi eest, mille olukord neile tuttav pole ja teevad seda äärmiselt leidlikult.
Teisaks seetõttu, et mulle ei meeldi, kui inimene arutleb teemadel, mida ta hästi ei valda.

Mina näen oma kodumaal kõrvuti elavaid eestlasi ja venelasi.

Meie poliitikud näevad igas venelases potensiaalset ohtu meie riigile.
Siin elavad venelased näevad surveavaldamist ja tobedaid seadusi.
Eurooplane ei tea meist muud, kui seda, mis erinevatel raportitel numbritena seisab.
Viimasest on mul eriti kahju, sest see, mis igapäevaselt toimub, paberitel ei kajastu.

Ma ei saa ei üle, ega ümber tundest, et traditsioon, kui mõiste on oma olemust muutmas.
Kui varasemalt oli see tihedalt kultuuri, tavade ja kommetega seotud, siis nüüd on see sõna tihti haaratud ka konteksti, kus tema abil inimeste erinevusi saab rõhutada.
Kõige uskumatumal moel kuulsin seda ühistranspordis, kus väikesed tüdrukud omavahel vestlesid ja üks neist teatas, et tema venelastega ei suhtle, sest see on nende pere traditsioon.

Ma ei usu iialgi, et see pisike tüdruk tegelikult ka aru sai, mida ta ütles, kuid tekitab minus muret, kui mõtlen, et miks ta nii ütles, kes tema vanematest, õdedest-vendadest, vanavanematest niimoodi öelnud on, et 7-aastane laps nii ütleb.

Eks see ole kurbtõsine fakt, et muu eurooplane ei näe meie riigis toimuvat iialgi sellisena nagu me ise.
Mina näen inimesi, kes elavad koos, suhtlevad omavahel, kuid alati on õhus teatav pinge.
Eestlastel on oma kultuur, venelastel oma ja eestivenelased haaravad nii ühte, kui ka teist.

Omamoodi märkimisväärne on asjaolu, et kahe rahvuse kultuuriruumi suurimaks ühisosaks on juba pikka aega hoopistühis Anne Veski.
Elame samal maalapil, kuid mitte ühises kultuuri ruumis.

Kas sa Dimat ja Peetrit tead?

Integratsioon on olnud viimastel aastatel väga populaarne teema, seda on saatnud jõuline meediakajastus.
Peale aprillirahutusi on olnud see teema väga keeruline, kuna lõhe kahe rahvuse vahel on muutunud veelgi problemaatilisemaks.
Kas läbisaamine eestlaste ja venelaste vahel muutub kunagi paremaks?
Kas see on meile vajalik?

Integratsiooniprojektid käivitusid mõned aastad tagasi väga edukalt.
Seoses sellega toimusid mitmed meediakajastused - telesaated, kuidas vene pere võttis suveks enda hoole alla eesti lapsed, ajalehtedes olid pikad ja ülistavad artiklid projektis osalenute kohta, puutumata ei jäänud ka raadiosaated.
Meediasse jõudis negatiivset vastukaja väga minimaalset.
Kuid vanem generatsioon oli hämmingus, mäletan, et minu vanaema ei suutnud uskuda, miks me soovime vaenlasega sõbruneda.
Just sellel perioodil hakkas ta rääkima oma noorusaja lugusid, kuidas tema vanemad siberisse viidi, kuidas on venelased eestlasi kohelnud, milline on meie ajalugu.

Noorem generatsioon on aga palju leplikum, vaatamata sellele, et eesti noored väga palju vene keelt ei räägi, on nad alati suhtlemisaltid ja ei lahterda inimesi rahvuse järgi.

Kui ma keskkoolis käisin, siis oli see piir eestlaste ja venelaste vahel täpsem ja ei suheldud omavahel nii palju, kui praegused noored seda teevad.
Eks igas seltskonnas ole intriigitsejaid ja vaenuõhutajaid, kuid üldjoontes usun, et mida aeg edasi, seda sõbralikumalt suudame siin eestimaa pinnal kõik koos eksisteerida.

Kuigi mind on kasvatatud väga eestimeelselt ning pidevalt meelde tuletatud meie ajalugu ja rõhutatud piiri rahvuste vahel, olen viimasel ajal märganud, et ka minu tutvusringkonnas on mitmeid vene rahvusest noori.
Tähtis on ju ikkagi inimene ise, mitte rahvus.
Paljud loovad endale alateadvusesse probleemi teise inimese rahvuse, keelebarjääri või muu sellise kohta ja nii on eelarvamused loodud.
Seoses sellega tekivad valestimõistmised, arusaamatused ja intriigid, sellepärast ongi meil vaja integratsiooni projekte.

Aina tihedamini kuuleb töövestlustel sünniaasta järgi "sina oled selle ajastu laps, sa nagunii vene keelt ei oska" lahterdust.
Tundub, et tööandjad ei pea vene keele oskust enam nii määravaks, kui varem.
Küll on aga venelastel vajalik õppida eesti keelt, et siin läbi lüüa.
Eestikeele oskus annab vene rahvusest inimestele piiramatuid võimalusi elus läbi lüüa, karjääri teha ja saada korralikku haridust.

Loodan siiralt, et minu lapsed puutuvad selle probleemiga vähem kokku, kui mina, minu ema või vanaema.
Muidugi on tähtis meeles pidada oma rahva ajalugu, laulda peast eesti hümni ja pühaks pidada meie riigi lippu.
Kindlasti ei tohi ära unustada ka kus riigis me elame ja mis keelt me räägime.
Kuid samas on oluline ka Dima ja Peetri koos eksisteerimine.

Saage tuttavaks - normaalne inimene    Tere!
Saame tuttavaks!
Mina olen täiesti normaalne inimene: pikkus 170 cm, kaal 55 kg, silmade värv - roheline, juuksed pruunid.

Poliitilistesse erakondadesse ma ei kuulu, kuid keskerakonda ka ei armasta.

Suvel käin õllesummeril ja kuulan Tanel Padar & The Suni.
Mingeid erilisi foobiaid mul pole (ok, ok, mustad nõudepesulapid on rõvedad) ja ka psühhiaatrit pole vajadust eriliselt külastada.
Normaalne ju?

Läbi aegade on inimesed otsinud teatud standardit, mille sisse mahtuda.
Standard on nii välimuses, käitumises, kultuuris, hoiakutes jne.

Normidest ei tahetagi harilikult kõrvale kalduda, hallist massist ei taheta erineda.
See on elu ja see ongi normaalsus.
Normaalsus on normaalne.
Inimesed vajavad seda.

Võtame kasvõi sellise täppisteaduse, nagu matemaatika.
Ka matemaakikud otsivad normaalsust.
Nimelt on nad leiutanud sellise viguri, nagu normaalkõver.
Normaalkõvera teatud osa sisse mahtumine ongi normaalne.
Kui miski on sellest nö normaalsusest tunduvalt parem või halvem, nimetatakse seda hälbeks.
Elu näitab, et inimeste tulemuste võrdlemisel mahub tõepoolest valdav enamus normaalkõvera normaalpiiridesse ja see peabki nii olema.

Kas olete kuulnud väljendit mõne looma iseloomustamises: "see on ju küll täiesti normaalne koer?
" Mina küll ei ole.
Ometi arvan, et ka loodus on paika sättinud nö normaalsuse piiri.
Minu isiklik koer ei ole kindlasti normaalne - jalutada ega liikuda talle üldse ei meeldi.
Pigem armastab ta diivani all mõnusalt lesida.
Vorstile ja lihale eelistab ta aga hoopiski kurki ja õuna.
Kas olete kuulnud väljendeid nagu looduslik tasakaal ja Darwini teooria?
Kindlasti ja väidan, et nende kaudu säilitab loodus oma nö normaalsuse.
Kui veetase või temperatuur tõusevad normaalsest kõrgemale, on oodata rikuradapidi katastroofe ja muid õnnetusi.
Hälbega isendid looduses surevad välja, tugevamad söövad nõrgemaid.
Nii on normaalne, muidu läheks jällegi tasakaal paigalt.
Minu taimetoitlasest koer tõenäoliselt looduslikus keskkonnas hukkuks, sest ta kaldub sellest vajalikust normist kõrvale.

Millal te viimati tänaval mõnda inimest nähes saite totaalse šoki osaliseks?
Mina ei mäleta sellist reaktsiooni.
Inimesed, kes meist mööduvad, võivad olla väga erinevad.
Erinev riietusstiil, nahavärv, nägu, mis iganes.
Ometi me aktsepteerime neid.
Kui me mõnda inimest nähes lausa minestusse ei lange, ongi ta meie mõistes normaalne, igapäevane.

Vaatame veel inimeste omavahelist igapäevast suhtlemist.
Kui küsida kelleltki tuttavalt kooliõpilaselt: "No kuidas koolis läheb?
", siis pea alati on vastuseks: "Normaalselt".
Küsid sõbralt, kellega kinos käisid: "No kuidas film oli?
" Jällegi, tihti on vastuseks lakooniline: "Normaalne".
Küsid elukaaslaselt enne väljaminekut (olles eelnevalt end loomulikult 3 tundi sättinud): " No kuidas ma välja näen?
" Ikkagi on pahatihti vastuseks seesama: "Normaalne".
Ja paradoksaalsel kombel see vastus ongi normaalne - see rahuldab meid ja me ei vajagi midagi enamat.
Kui kooliõpilane vastaks: "Väga vingelt!
", sõber: "Ülikõva!
" ja elukaaslane: "Maailma kõige ilusam", siis oleks meile vastatud pigem midagi erakordset, kindlasti mitte normaalset.
Ja kui inimene kuuleb iga päev midagi erakordset, hakkab ta lõpuks sedagi pidama (kõigest?) normaalseks.
Ma rõhutan: inimesed vajavad normaalsust.

Tere!
Saame!
Ka mina olen end alati arvanud normaalsete hulka.

Olen küll sutsu lühem ja kaalun rohkem, aga juuksed on mul samuti pruunid.
Ka mina ei kuulu kuhugi erakonda, kuid keskerakonda kah ei salli.
Õllesummeril pole ma kordagi käinud, kuid Tanel Padar & The Saun rokib täiega.
Mustade nõudepesulappide vastu pole mul midagi, kuid ämblikke kardan.
Ja psühhiaatrit samuti ei külasta.
Täiesti normaalsed inimesed!

Minu virtuaalne identiteet  Kes meist ei tahaks olla inimene, keda kordki elus jumaldatakse.
Olla keegi, kelle välimuse, halbade harjumuste või mõistuse üle ei kurdeta?
Mina olen selle saavutanud!
Olen 32-aastane sportlik, kena Ameerika kodanik, kes pälvis noore armsa idaeurooplasest naise armastuse.
Tutvusime Interneti jututoas, kus meie jutt klappis kohe ning meie maailmavaatedki ühtisid.
Ta armus kohe mu fotodesse ja juba olingi supermees.

Kuigi aasta juba suhelnud ning teise aasta minu järele oodanud, jättis ta mu viimaks maha.
Miks küll?
Olime ju lausa hingesugulased, pidime abielluma... Reaalsus tegi lõpu meie idüllilisele suhtele.

Olen ma ehk vana ja inetu, kellepoole ei vaadata, olen ühiskonnaheidik, nõdrameelne või lihtsalt invaliid?
Ei, see jäägu minu teada!
Vaid 2 aastat suutsin ma teda hoida oma maailmas ja nüüd pean leppima taas üksindusega?
Ei, ma leian uue armastuse!

Ehk tuleks muuta välimust?
Peaksin ma olema noorem või vanem?
Musta- või valgenahaline?
Pikem või lühem?
Rikkam või vaesem?
Kuidas saavutada tulemust, mis paneks suhte kestma enam kui 2 aastat?

Kas minu järgmine kaaslane on minu ohver või liitlane?
Mõistan, et ohvrina jätaks ta mind ühel päeval maha, kuid liitlasena on tal samasugused vabadused nagu mul.
Otsin liitlast, kellega võiksime püsida õnnelikena oma virtuaalses maailmas.
Ja kas mind maha jätnud naine oli mu ohver?
Või olin mina tema oma?
Me kumbki kulutasime paar aastat endi elust ent ei saavutanud lõppeesmärki.
Mina oleksin ju tahtnud jätkata.
Ei, mina olin ohver, sest tema tungis minu maailma.
Miks tuleb ta otsima virtuaalmaailmast midagi nii reaalset?
Kas tal pole piisavalt võimalusi leida see õige?
Kino, teater, kohvik, pubi - kõik on nende inimeste päralt.
Mina istun enamus ajast oma toa nurgas, kaaslaseks vaid arvuti.
See on minu maailm ja ma ei trügi teiste maailma.
Ma ei ole sinna tahetud, ma ei tunne seal end hästi.
Ja seepärast ei ole mul ka kahju, kui ma oma virtuaalse identiteedita kellelegi haiget teen.
Nagu Imelikki ütles: "Aga miks nad siis tulevad meie õue peale kaklema?
" Me võime ju oma ninaotsa pista sinna, kuhu me ei kuulu, süüdistagem siis iseennast, kui kõrvetada saame.

Reaalsuses võin ma näida õnnetuna, kuid mul on oma maailm, kus ma olen õnnelik.
Tean, kuhu kuulun ja kust leian lohutust.

Globaliseerimise võlu ja valu  Viimaste aastate jooksul tekinud üks olulisem ja mõjukaim ühiskonna suund globaliseerimine.
Seda sõna on kuulda igapäev uudistes ja ka tava vestlustes.
Kuid tava inimestele ei ütle see termin sugugi palju, iseenesest mõistetavaks teeb seda terminit sõna "Global".
Kuid selle suuna õiged kavatsused ja eesmärgid jäävad väga ebatäpseteks ja hajuvad sellises mastaabses väljenduses.

Elu läheb edasi, ühiskond muutus see on täiesti loomulik ja paratamatu protsess.
Inimestel on tavaks olla kergelt pessimistlik või ebausklik uute muutuste suhtest, kuna nad ei tea kuidas, need tulevased muutused muudavad inimeste elu.

Inimene tunneb muret, kas ta suudab, kohaneda tulevaste muutustega.

Õnneks on inimestel kõige parem kohanemisvõime ja tegelikult just inimene põhjustab kõikide protsesside arenemist, mis toimuvad ühiskonnas.

Kuna Globaliseerimise protsess on alles varases staadiumis, on äärmiselt raske prognoosida kuna see väljaviib.
Hetkel võib ainult arutleda ja avaldada oma arvamusi, mis on kindlasti äärmiselt erinevad.

Sotsiaalse poolepealt on eesmärk teha ühise multikultuurse ühiskonna.
Selle võluks peaks olema, uue ühiskonna avatuse kõikidele inimestele.
Peaksid kaduma piirid, nii territoriaalsed, kui kaa rahvuslikud ja etnilised.
See ühiskond tõuseks hoopis kõrgemale elukvaliteedile, kuna kaoksid need pidurdavad protsessid, millega praegu võitleb kogu ühiskond, tegelikult võitlevad inimesed ise endaga, see on suht primitiivne.

Globaalseks ideaaliks oleks inimeste täielik, eneseteadvustamine, kes ta on ja kus ta elab.
Et ta elab maailmas, mis kuulub samavõrdselt talle, kui ka teistele elanikele.
Oleks teadvustanud endale oma tegevuse mõjust ümbritsevale.

Selle eredaks näiteks oleks Maa ressurside ühis kasutamine jaotus.
Mõistlik ja otstarbekas kasutamine.

Uus multikultuurne ühiskond ei ole ohtlik, maailma kultuurile.
Ei peaks kartma üleminekud ühele keelele.
Ja kartma Rahvuste kultuuri väljasuremist.
Pigem tuleks oodata uue universaalse kultuuriruumi tekket, mis hõlmab endasse kõiki rahvasid.
Ja just need kultuursed erinevused aitavad luua uue ühiskonna.
Andes omalt poolt kõike paremat.
Sellega parandades hetkel olevaid bõnesi.
Sellise ühiskonna tulevik peaks olema helge.

Kuid praegu on veel vara räkida taolisest ühiskonnast.
Inimesed ei ole veel selleks valmis.
Meil on ikka need mehanismid mis pidurdavad, arengud.

Tänapäeva inimese mõtteviis on suhteliselt primitiivne, sellega milleks ta võiks juba olla.
Pole vaja minna eriti kaugele.
Vaatame meie juhte, kes nad on millised on nende ideaalid, kuhu ka püüdlevad, millega tegelevad?
Globaliseerimise olulisemaks aspektiks on globaalne suhtkond, ehk globaalne valitsus.
Tegelikkusse väike hulk inimesi kellel on kogu võim, kõik juhtimise niidid.

Sellises olukorras tekkib keerukaim probleem.
Kogu oma vabaduse juures, või selle olemuse fantoomist, võetakse inimestelt tegelikult valiku võimalus.
Mis on põhimõtteliselt võrdväärne isiksuse surmaga.

Kuid see kõik on üks võimalikest või võimatustest stsenaariumitest.
Tegelikult elama imelises maailmas, mis on nii keeruka olemusega, et inimene ei suuda seda kõike mõista, hetkel.
Arvan et inimene on nii eriline olend kellel on siiski oluliselt rohkem positiivsust, loomingulisust, inimlikust, et vältida neid tumedaid stsenaariume.
Maailm on liiga imeline, et lasta sellele juhtuda.

Vabandan oma kääkirja pärast.

Kuidas on mehe roll muutunud viimase 20 aastaga?

Kakskümmend aastat on üsna pikk aeg, selle aja jooksul on muutunud paljugi - meie tööelu, meie argielu, õppimisvõimalused, reisimisvõimalused ja palju muudki.
Kui kõik meie ümber on pidevas muutumises, kõik areneb ja uueneb, kas kõige sellega koos muutume ka me ise?
Naistest on viimaste aastakümnete jooksul palju kirjutatud ja võib ka üsna veendunult väita, et naiste roll on ajaga palju muutunud.
Aga miks me räägime meestest nii vähe?
Kas meeste roll ei ole siis nii oluline, muutuv ja põnev, et seda arutada?
Või on kakskümmend aastat liiga lühike aeg, et muutusi märgata?

Mehe roll on aja jooksul kindlasti muutunud.
Võtame näiteks mehe rolli isana!
Kakskümmend aastat tagasi oli tavaliselt just isa see, keda väike laps oli harjunud nägema enamasti õhtuti, siis kui isa töölt koju tuli.

Lasteaeda tuli õhtuti ikka emme järgi, puhtad riided pani selga ka emme, samuti oli emme just see, kes lapsekesega koju jäi kui pisike haigeks oli jäänud.
Aga miks?
Eks kindlasti sellepärast, et isa käis tööl ja et perel oleks hea olla, toit laual ja riided seljas, pidi vaeva nägema teinekord lausa kahe eest.

Teisalt tundub, et selle aja mehed ei olnud nii avatud, et igasuguseid tavaliselt nö "naiste toimetusi" teha.
Võiks isegi väita, et meesterahvas lapsega kodus oli tabu teema.
Kõik ju olid harjunud, et just naine on perenaine, koduhoidja, lastega kantseldaja, ja mees toob raha koju.
Täna on meil aga selline olukord, kus väga paljud isad naudivad isapuhkust ja seda ilma igasuguse valehäbita.
Paljud mehed on aru saanud, et ei pea alati naine olema kodune, ka mees võib ja saab kõigega ilusasti hakkama.
Mehed oskavad nautida aega rohkem, neile meeldib võtta aeg maha ja tegeleda elu põhiväärtustega - iseendaga, oma perega, oma koduga.

Kindlasti on kahekümne aastaga muutunud ka mehe roll abikaasana.
Juba ainuüksi abiellumise mõiste ja selle tähendus on muutunud.

Üldiselt tundub, et kui mees, kakskümmend aastat tagasi, otsustas abielluda, siis tegi ta seda sellepärast, et traditsioon oli selline - kuidas ikka muidu pereelu siis alustatakse!
Abielu oli loomulik osa.
Tänapäeval on aga väga loomulik just see, et inimesed lihtsalt elavad koos ja selleks, et pere luua, ei ole vaja ilmtingimata abielluda.
Tänapäeval on ka ju lahutusi palju rohkem, mis tegelikult näitabki seda, et kooseluks ei olda valmid või nähakse selle toimimisel vähe vaeva.

Üldiselt on näha, et tänapäeva mees abikaasana, elukaaslasena on oma naisele palju rohkem toeks.
Võiks lausa väita, et mees ja naine on kodustes toimetustes võrdsed.
Mehed on muutunud hoolivamaks ja arvestavad naistega rohkem.
Olukord, kus mees teeb süüa, aitab majapidamistöödega, aitab lapsi kodutööde tegemisel, ei ole enam võõras, pigem lausa tavaline.

Meeste roll on muutunud ka kindlasti selles osas, et enam ei ole nad nii domineerivad!
Poliitikas on palju rohkem naisi, tippjuhtide seas näeme palju enam naiste nimesid, naised on muutunud julgemaks, asjalikumaks ja pakuvad meestele pea igas eluvaldkonnas konkurentsi.
Samas tundub, et kogu selle muutumisprotsessi juures on mehed täitsa rahulikuks jäänud ja neile lausa meeldib, et naised on aktiivsemad.
Mees on õnnelik, kui naine saab endaga ise hakkama - naine roolis, naine tegeleb oma autoliisingu, -remondi ja muude selletaoliste probleemidega; naine eduka ettevõtjana - naine saab ise hakkama oma äriasjadega ja on sealjuures edukas; naine mõistva abikaasana - naine saab aru kodu tähtsusest, on toetav kaasa ja abistav käsi oma mehele.

Kakskümmend aastat on piisavalt pikk aeg, et näha ja mõista, kuidas inimesed on muutunud.
Elu meie ümber muutub pidevalt, naiste ja meeste rollid ühiskonnas samuti.
Oleks väga tore näha, kuulda ja lugeda just meeste rollist pisut rohkem, seda nii meeste vaatevinklist kui ka naiste omast.
Mehed väärivad samuti tunnustamist ja meie, naised, peaksime seda palju rohkem välja näitama!

I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM   fotograaf  E - K kl 11-18                                              Jõe 17-2, Tartu       L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee       See on Kalle Toom.
Ta töötab fotostuudios Sinilill fotograafina.
Kalle Toom töötab esmaspäevast kolmapäevani kell 11.
00 kuni 18.
00 ja laupäeval kell 11.
00 kuni 16.
00.
Kalle Toomile saab kirjutada aadressil: Jõe 17-2, Tartu või saab meilida aadressil kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere minu kallis, sõber!
Mul on selline uudis, et ma unustasin sul oma koti.
Minu kott on suur ja helebeež.
Võib-olla ta on koridoris.
Sellel on raha, pass ja vihikud.
Ära muretse!
Ma tulen ise.
Ootan mind keskpäevini homme.
Kui miski ei laabu, siis helista mulle.
Sinu Alla.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 175  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM   fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu       L kl 12-16                                              kalle@foto.
ee       See on Kalle Toom.
Ta töötab fotograafina.
Ta töötab fotostuudios "sinilill".
Kalle Toom töötab esmaspäeval, teisipäeval ja kolmapäeval kella 11.
00 kuni 18.
00, laupäeval kella 12.
00 kuni 16.
00.
Temaga kontakti saab e-postile kalle@foto.
ee või aadressil Jõe 17-2, Tartu.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Minu kott on väike.
Ta on must värvi ja ilus.
Minu kotis on peegel, kosmeetik ja ninarätik, kamm.
Ka kotis on rahakott.
Selle ära toon, kui asun kodus.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 155    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM   fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu       L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee       See on Kalle Toom.
Ta töötab fotostuudio sinilillis fotograafina.
Kalle Toomile saab kirjutada aadressil: Jõe 17-2, Tartu või meilida aadressil: kalle@foto.
ee.

Fotostuudio sinilill avatud E -K kl 11-18 ja L kl 12-16  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, minu kallis sõber!
Tahan sulle teatada, et ma unustasin oma koti.
Kott on suur ja sinine värvi.
Ära muretse!
Kui miski ei laabu, siis helista mulle.
Räägi sellest kõigele!
Kui sa näib minu koti, siis helista mulle.
Tarvita peret.
Tule mulle külla.
Sinu Ljudmila.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 167  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM    fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                             kalle@foto.
ee       Sellel visiitkaardil on Kalle Toom.
Ta on fotograafina.
Ta töötab "Sinilill" Fotostuudios.
Fotostuudio asub Tartus.
Ta töötab esmaspäevast kell 11.
00.
kuni kolmaspäevani kell 18.
00.
Laupäev ta töötab kellast 12.
00 kuni kellani 16.
00.
Temaga saab kontakti interneti kaudu: kalle@foto.
ee, või sõita kohale Jõe 17-2, Tartu  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Kallis Marika!
Mul on halb uudis.
Ma unustasin Sul oma kotti.
Ta on punane ja lakk.
Me eile Sinu korteris kokku saada, jõime rummi mahlaga, lobisime ja jõime tordi.
Ma pakkun Sulle kokku saada täna päeval, sest õhtul mul on palju tegevuseid.
Sa nõus minuga?
Mulle on väga vaja minu kotti.
Helista mulle!
Suudlen, Rita.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 189  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL    KALLE TOOMfotograaf  E - K kl 11-18                                              Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee       Kalle Toom töötab fotograafina.
Ta töötab fotostuudios Sinilill.
Ta töötab esmaspäevast kolmapäevini kl 11-18, laupaeviti kl 12-16.
Tema kontakt on kalle@foto.
ee voi aadress Jõe 17-2, Tartu.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, kallis Nadja!
Ma unustasin oma koti sul.
Minu kott on suur ja sinine värv.
Selle sees on raamat, rahakott, ja pastapliats.

Homme ma selle ära teen.
Kohtume sinul kell kolm.
Natalja.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 148    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM      fotograaf  E - K kl 11-18                                              Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                              kalle@foto.
ee       Kaldun arvama, et see on mees.
Ta töötab fotograafina.
Tema nimi on kalle Toom.
Ta töötab fotostudios sinilill.
Ta töötab esmaspäevast kolmapäevani kell üheteistest kuueni ja laupaeval kl 12-16.

Temaga kontakti saab e-posti teel kalle@foto.
ee.

Firma asub Tartus.
Jõe tn 17-2.
    Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere minu sõbranna Anja.
Ma unustasin oma kott üleeile sinu juurde.
Minu kott on punase värvi ja suur.
Sees on palju raha, rättik, ümargune peegel ja veel telefon.
Mul ei ole võimalus telista sinule.

Palun too mulle minu kott tagasi, selleparast, et mul on vaja minu telefon ja raha.
Ootan sind.
Ma on kodus iga päev.
Kalli, kalli sinu sõbranna Katti.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 192  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM   fotograaf  E - K kl 11-18                                              Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee       Tema nimi on Kalle Toom.
Ta töötab fotograafina.
Ta töötab Fotostuudios "Sinilill" Fotostuudio asub Tartus, Jõe 17-2.
Temal on e-post kalle@foto.
ee.

Ta töötab esmaspäeval, teisipäeval ja kolmapäeval kl 11-18, ka töötab laupäeval kl 12-16.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere Juta.
Ma unustasin oma koti.
Minu kott on suur ja must.
Seal on rahakott, pankakardi, foto, mobilitelefoon ja raamat.
Reedel ma sõidan ja toon koti, selepärast et oli vaba aega.
Ja aita minu sõber Juta.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 160  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM   fotograaf  E - K kl 11-18                                              Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee       Ta on fotograaf.
Kalle Toom töötab fotostuudios "Sinilill",.
Toom töötab esmaspäevast kolmapäevani kella üheteistkümnest kaheksateistkümneni.
Laupäeval ta töötab kella kaksteistkümnest neljani.
Temal on posti aadress: Jõe 17-2 Tartu ja veel on e-mail: kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere Peeter.
Ma unustasin sinust oma kott.
Vaata palun ringi.
Minu kott on punane värv.
Kottis on mustarahakott, mobiil telefon ja veel rättik.
Ma saan tuua oma kotti nädalavahetusel - laupäeval või pühapäeval.
Nägemiseni ja kohtusemi.
Sinu vend Mart.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 161  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM   fotograaf  E - K kl 11-18                                              Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee       Ta töötab Fotostuudio Sinilill fotograaf.
Ta on nimi Kalle Toom.
Ta on töötab Tartu Jõe 17-2.
Töo paeval Kalle Toom algab keel on esmaspaev 11.
00 kuni 18.
00.
Laupäev 12.
00 kuni 16.
00.
Temaga kontakti saate e-mail kalle@foto.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Ei ole kirjutatud vastust.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 130  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM   fotograaf  E - K kl 11-18                                              Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee       See on Kalle Toom.
Ta töötab fotostuudios Sinilill fotograafina.
Kalle Toomile saab kirjutada aadressil: Jõe 17-2, Tartu või saab meilida aadressil: kalle@foto.
ee.

Kalle Toom töötab esmaspäevaks kolmapäevani kell 11-18 ja laupäeval kell 12-16.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, minu kallis sõber!
Ma tahan sulle teatada, et ma unustasin sinule oma koti.
Minu kott on suur ja valge.
Kotis on 2 kilo kartuleid, 1 pakk piima ja 3 kilo porgandeid.
Ma tulen sinule õhtul.
Kui miski ei laabu, siis helista mulle.
Tervita peret!
Sinu Tatjana!

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 170  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM   fotograaf  E - K kl 11-18                                              Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee       See on Kalle Toom.
Ta töötab Fotostuudio sinililis fotograafina.
Kalle Toomile saab kirjutada aadressil: Jõe 17-2, Tartu või saab meilida aadressil: kalle@foto.
ee.

Fotostuudio avatud E-K kell 11-18, L kell 12-16.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, minu kallis sõbranna!
Ma ei ole näinud sind juba ammu, sellepärast tahan sulle palju uudist teatada.
Kuidas elab sinu perekonnaliikmed?
Loodan, et sul läheb hästi.
Mul on kõik hästi.
Tule mulle külla.
Ootan sind keskpäevani.
Ära unusta minu kott, ja pudeli head veini.
Kui miski ei laabu, siis helista mulle.
Sinu sõbranna Tatjana.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 174  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM   fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee       Kalle Toom on fotograaf.
Ta töötab fotostuudios "Sinilill".
Ta töötab esmaspäeval - kolmapäeval kl 11-18, laupäev kl.
12-16.

Tema kontakti on kalle@foto.
ee.

Tema aadress on Jõe 17-2, Tartu.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere Laine.
Aitah suur kirju eest.
Kuidas käsi kaib.

Mul on kõik hästi.
Ma ostsin kott.
Ta on suur ja väga ilus.
ma ostin koti Tallinnas, Mail.
Ta on vaga mugav.
Ta on must.
Ma ostsime teile koti.
Ta maksab 1000 krooni.
Nagemisini.
Ootan teie kirju.
Tatjana.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 165  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM   fotograaf  E - K kl 11-18                                              Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee       Selle visiitkaardi omanik on Kella Toom.
Ta töötab fotostuudios "Sinilill" fotograafina.
Talle võib tulla aadressil Jõe 17-2, Tartu, kirjutada meeiliaadressil kalle@foto.
ee Kalle Toom.
Vastu võttu on E-K 11-18 L kl 12-16.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere Tiia!
Ma eile unustasin oma koti sul juurde kodus.
Minu kott on tumedat varvi, pikk käsiga.
Seal on rahakott, kamm, prilli, viisitkaardid, pastapliiats ja pass.
Palun too mulle kott koju.
Ma ottan sind homme kell 17.
00.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 158  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM   fotograaf  E - K kl 11-18                                              Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee       Visiitkaartil on fotograaf Kalle Toom.
Ta töötab fotograafina.
Ta töötab fotostuudios "Sinilill" Kalle Toom töötab esmaspäevast kolmapäevini, üheteistkümmnest - kuueteistkümmneni ja laupäeval kaheteistkümmnest kuni neliteistkümmneni.
Tema e-mail on kalle@fota.
ee.

Veel temaga kontakti on Tartu, Jõe 17-2.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Mul on erinevad kottid.
Ühe kott on must värvi.

Kottis on mobiltelefon, pliiats, kosmeetik, plokaot, väike peegel.
Millal ma lähen jalutama ma lähen kottita.
Mulle meeldib minu kott.
Ta on mugav, ilus, ta soobib mulle.
Ma panen kottis palju asjad, ja see mulle meeldib.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 169  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM   fotograaf  E - K kl 11-18                                              Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee       Kalle Toom töötab fotograafina.
Ta töötab fotostuudios Sinilill.
Ta töötab esmaspäevast kolmapäevani kella 11-st, kuni 18ni.
Laupäeval kella 12-st kuni 16ni.
Temaga kontakti teel saate e-aadress kalle@foto.
ee.

Posti aadress Jõe 17-2, Tartu.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Kallis, Olga!
Me tähistasime eile sinu sünnipäev, ja ma unustasin oma koti sinul.
Minu kott on musta-valget värvi.
Selle sees on raamat ja rahakott rahaga.
Too, palun homme.
Oodan, Jelena.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 152  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM   fotograaf  E - K kl 11-18                                              Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     Kalle Toom töötab fotograafina.
Ta töötab Tartu linnas, Jõe tänaval 17 korter 2. Ta töötab esmaspäevani kolmapäevani kella 11-18 aga laupäevani kella 12-16.
Meil on võimalus leida kontakti härraga Toomiga aadressil Jõe 17-2, mis asub Tartus, või e-mailiga mis nimetakse kalle@foto.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Minu kott on must, ta ei ole suur ja ei ole lühike.

Ta on keskmine.
Koti sees on sõna "Nike", hüppav tiiger ja triibuline liineid.

Ma toon selle kotti minu asjad - spordikrossud, t-särgid seep, šampoon, spordisõrmikud.
Minu kotis on palju asju.
Ma tean, et minu sõber andsid minu kott tagasi, kui vaatas selle kiri.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 185     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM   fotograaf  E - K kl 11-18                                              Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     See mees on Kalle Toom.
Ta töötab fotograafina.
Ta töötab fotostuudios "Sinilill".
Tema töögraafik on esmaspäeviti, teisipäeviti ja kolmapäeviti kell 11-18.
00.
ja laupäeval kell 12-16.
00.
Temaga kontakti saab aadresil Jõe 17-2, Tartu, või vaata infot kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Katrin, kallis!
Ma unustasin oma koti sinu juurde eile.
See on väike pruun kott, selle sees on rahakott, juhiluba, ID kaart, prillid ja võti.
Palun, kallis, ole kodus täna õhtul!
Ma sõidan sinu juurde umbes 19.
00.
Ma võtan koti ja toon sulle kingitus!
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 169     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM   fotograaf  E - K kl 11-18                                              Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     Selle visiitkaardi omanik on Kalle Toom.
Ta töötab fotograafina.
Ta töötab fotostuudios Sinilill.
Ta töötab esmaspäeval - kolmapäeval kl.
11-18, laupäeval kl.
12-16.
Temale võib kirjutatada meiliaadressil kalle@foto.
ee, tulla aadressil jõe 17-2, Tartu  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Kallis Tom!
Kahjuks, ma unustasin oma kott sinu juurde.
Minu kott oli punase varvi, ulusast nahast.
Minu kott suur.
Ma helistan sulle.
Ma lähen selle kodu esmaspäeval kell kaheksa.
Kottis oli dokumentid, telefone, visiitkaardid, värviline foto.
Ma arvan, et minu kott ootan mind.

Kohtumiseni.
Ootan mind.
Helen.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 169     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM   fotograaf  E - K kl 11-18                                              Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     Ta on Kalle Toom.
Ta töötab fotostuudios "Sinilill".

Ta on fotograaf.
Esmaspäeval, teisipäeval, kolmapäeval ta töötab kell üheteistkümnest kaheksateistkumneni.
Laupäeval ta töötab kell 12-16.
Tema kontaktiandmed on Jõe 17-2, Tartu.
E-post aadress on kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, Tatjana.
Ma unustasin oma koti sull.
Minu kott on suur, mugav, ilus.
Ta on punane värvi selle sees on pliats, kosmetika ja sada krooni.
Kohtume laupaeval, kaupluses "Rimi", kell 18.
00.
Kohtumiseni.

Jelena.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 157     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM   fotograaf  E - K kl 11-18                                              Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     Ta töötab fotograafina.
Ta töötab fotostuudios Sinilill.
Ta töötab esmaspäevast kolmepäevani kellast 11 kuni 18 ja laupäeval kellast 12 kuni 16.
Temaga võib saada kontakti aadressil Jõe 17-2, Tartu või veebilehel kalle@foto.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, Kalev!
Ma unustasin sinu juures oma koti.
Kott on musta värvi.
Kottis on 2 vihikut ja 3 õppikut.
Need on mulle väga vaja.
Ma tahan tulla sinu juurde õhtul.
Kas sa oled kodus?
Palun anna mulle teada.
Ootan sinu vastust.
Kohtumiseni.
Toivo  Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 165     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM   fotograaf  E - K kl 11-18                                              Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     See on Kalle Toom.
Ta töötab fotograafikuna.
Ta töötab Sinilill fotostuudios.
Ta töötab E-st -k-ni.
Temaga saab kontakti adreesil teel: Jõe, 17-2, Tartu ja meeliga ka-kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, minu kallis sõbrana Eveli.
Möödunut nädalavahetusel ma unustasin oma koti teie juurde.
(See On) Minu kott on must värvi.
Järgmine nädalavahetusel ma tulli teie juurde ja võttan minu kott.

Kohtumiseni.
Sinu sõbranna Galina.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 150     Задание 2. (200 слов)В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.
Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.
 На сегоднешний день стало очень актуальным работа и учёба за границой.
Молодые люди часто уезжают за границу по многим причинам.
Первая скорее всего ето жажда путешествия и приключений.
Молодому человеку не терпется увидеть мир сваими глазами и по бывать в различных местах.
Тем более когда сейчас можно очень легко заказать билет куда угодно и там остатся работать.
Ещё их манит за границу  лёгкость заработать деньги.
Другой причиной может быть бесплатная учёба.
Это очень саблазнительна и к томуже благодаря учёбе за границиой, можно получить лучше образование чем в Эстонии.
Учитевая то что многие университеты платные и туда попасть сложно.
В Финляндии например все учебные учрежение бесплатные.
Первое что может сделать страна это спасировать школы и университеты, чтоб они были бесплатными для граждан.
Я считаю что это не очень серёзная проблема потому что сейчас Эстония  в Эвра Союзе что обозночает что что сюда тоже ездеют учиться и работать из за границы.
Сам я буду учиться дома и работать надеюсь тоже.
  Задание 1. (120 слов)Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информациюо теме конференции,о месте и времени её проведения,о сроках регистрации для участия в конференции,об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),о возможностях проживания и питания во время конференции,о культурной программе, предлагаемой участникам.
Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.
  Здравствуи Ирина Петрова!
Спасибо за письмо.
Я пишу тебе по твоей прозбе дать информацию о конференции.
В етом году тема конференции «Мир будущего».
Мироприятие проходит в Йгева в местнам доме кулътуры.
Начало 20-го июнья в 11 часов утра.
Срок регистрации истекает перваго июнья етого года.
Могу сказать что участников много.
Самому моладому из них 16 лет.
На конференцию приедут даже из Итали и Германии.
Интересы у всех разные, кто-то увлекается космологей и ктото научной фантастикой.
В общем будет много разных и интересных людей.
Могу обрадовать что питание за наш счёт три раза в день.
Рад сообщить что вас родужна примут к себе гостить горожани.
В начале программы будут выставлены на паказ макеты городов будущего и потом технологии будущегою Конференция пра длиться 2 недели.
Надеюсь увидеть вас том.
Мартин ВескиЗадание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуи Ирина Петрова!

Спасибо за письмо.
Я пишу тебе по твоей прозбе дать информацию о конференции.
В етом году тема конференции «Мир будущего».

Мироприятие проходит в Йгева в местнам доме кулътуры.
Начало 20-го июнья в 11 часов утра.
Срок регистрации истекает перваго июнья етого года.
Могу сказать что участников много.
Самому моладому из них 16 лет.
На конференцию приедут даже из Итали и Германии.
Интересы у всех разные, кто-то увлекается космологей и ктото научной фантастикой.
В общем будет много разных и интересных людей.
Могу обрадовать что питание за наш счёт три раза в день.
Рад сообщить что вас родужна примут к себе гостить горожани.
В начале программы будут выставлены на паказ макеты городов будущего и потом технологии будущегою Конференция пра длиться 2 недели.

Надеюсь увидеть вас том.

Мартин Вески  Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Ирина Петрова  Спосибо за ваше письмо.
Я срадосемь ответщу на ваше вонросы.

Тема конференции проведаетса в нашой месном школе, Тарту гимназий, всуботу от 15.
00 до 17.
00.
Собои брать поспорт.
Учавствоват в прогамме могут учекники кто контшают в этам году гимназию.
Ученики не дольжны обизательно учится в месном школе.
Но они дольжны учится в нашом власте.
Это международная молодёжная конференция састаются вавсём мире.

Чересь каждый пятнодцат минут делают паусу.
Тогдо придлагают участникам воду, чай, кофе и морсь.
Ностоле будут закуски: винограды, конфеты и бутерброды.
Еду хватает вам.

На конференции говорят о планов о будощемь, куда итй дольгле учится или работат.
 Додим инфарматую о школох.

Нодеюсь что вы полочили ответы на все вашы вопросы.
Судовольствам помогу и вдругои разь.

Марии Метс  Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В последнее время многие молодые лыди уезжают учиться или работать за границу.
Это становится проблемой для государство.

Нашы рабочий люди уезжают и в нашам государствие не остаётся рабочих рук.
Уезают и молодые, многие остоются и жыт заграницу.

Для того, чтобы молодёжь оставалсься дома надо придлогат им больше работы.
В нашой стране нет работы и зарплаты слишком маленкий.
Нужно повышат зарплаты.

Образование у нас хорошае но за границе луче.
В другом стране молодые могут практизироват англиской язык.

Многие хотят просто попробават жыт в другом месте, учить другой култур.

Наша страна дольжна наити способ молодым практизироват язык наместе.

Но всёровно наша молодюшь вирнёца домой.
Очен мало люди остоютца за границу.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В последнее время многие молодые люди уежают учиться или работать за границу.
Это потому что молодые хотят увидет мир и познокомится с другой культуройю  Конечно есть за границе больше возможностей для учёбы.

Когда молодой человек учит чтото в другой стране, он также изучает язык и культуру.

Прежде, чем приежать обратно домой, молодёжы остаются в эту страну в которой они учились.

Но прожить за границей не легко.

Для этого надо искать работу.
Работа ещё  одна причина, почему люди уежфют за границу.
Сейчас найти работу в Эстонии довольно сложно.
Зарубешом больше работы и зарплата на много лугше.

Конечно каждый человек хочет увидет мир и поэтому люди путешествуют, Иногда молодёжы влюбляются в новую культуру и природу, что нехотят одтуда возращатся.

Для государства эта конечно проблема.
Но они не могут не хотят.

Может быть, если у них было бы больше возможностей для работы, они не уежали бы постаянно за границу.
А также  и с учёбой ­ сейчас надо очень много платить за учёбу, но многие молодёжы не могут себе этого позволить.
Конечно и конкуренция в университетах очень большая.
Мне кажется, что эти проблемы не пройдут и государство не зделает нечего для этого.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Всё больше и больше молодых людей уезжает за границу учиться или работать .
Но почему это так и что надо делать, чтобы люди не хотели покинуть свою родную страну?

В последнея время в мире и в Эстонии не очень хорошая экономическая ситуация и по этому наша мальенкая страна не может дать деньги для того, чтобы малодёж могла получить бесплатное образования.
многие большые страны выплачивают своим ученикам стипендии и по этому в эти государства едут учиться те, кто не могуть делать это в Эстонии.

Не редко, когда молодые люди уезжают за границу работать, потому что в этонии очень мало рабочих мест По статистике в Эстонии около 30% малодых не работаеть и по этому уезжают многие в другие страны, создают семью, остаются там жить и покидают родину на всегда.

Я думаю, что ехать учиться и работать за границу не надо, потому что если уехать в другую страну то там ты будешь для других чужим.
Если человек не можеть найти работу в родной стране то сделать это за границой очень трудно.
Я хочу поступить в Таллиннский технический университет на строительный факультет и стать инженером, чтобы черес несколка лет мне не пришлось покидать родина а получть хорошию работу в Эстонии.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуй, Ирина!

Как у тебя дела?
Как я понимаю, ты желаешь получить информацию про международного молодёжного конференции.

Тема конференции «Работа за границу» Место проведения в Эстонии, в городе Таллинн.
По точнее в клубе Ноорус.
Хочу тебе напомнит, что обязательно надо зарегистрироваться до 30 мая, чтобы участвоват в конференции.

Думаю, что тебе интересно знат кто там будут участвоват.
По мойм даннам прежают на конференции все молодыеие с всего мира!

Приезжают все - возрасте 18.
25 лет, кто интересуются социальнои наукой.

Проживания будет на месте и тагже питания.
В клубе Ноорус замечательныие поиоры!

По вечерам у нас своя программа культурой -игры, викториный и концерты.

Ирина, желаю тебя увидить на конференции с 15 до 20 сентября.

До встречии!

18 мая 2010  Марии Метс  Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здрвствуйте, Ирина Петрова!

Благодарю Вас за письмо, получив которое, я очень обрадовалась, что Вы заинтересованы в нашей конфереции.
Я с удольствием отвечу на Ваши вопросы.

Темой конференции является изучение иностранных языков в России.
Она проводиться в Санкт­Петербуге в шестого по седьмое июня.

Регистрация на конференцию уже началась и продлится до 31 мая.
В конференции учавствуют люди разных возрастов, но опираясь на данные прошлого года большинство участников родом из северной столицы, и им около 25 лет.
В осномвном нонференцию посещают люди интересующиеся филологией.

Во время конференции будет предоставлена возможность проживания в гостинице не долеко от места проведения мероприятия.
Также участники смогут пообедать в перерывах межлу лекциями.
Несомненно организаторы конференции позаботились и о культурной программе.
В ходе мероприятия будет проведена экскурсия по музею Английской и Славянской филологии.
Благодарю Вас за проявленную заинтересованность, и мы ждём Вас с нестерпением на нашей конференции!

До свидания.

18.
05.
2010 г. С уважением Мария Метс.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.
Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Многие из школьников не раз задумывались о своём будущем.

Их размышления касаются как продолжения учёбы в университете, так и дальнейших перспектив в работе.
На сегодняшний день большое количество молодых людей предпочитает продолжать свой жизненный путь за границей.
Однако, почему они так дклают и что можно сделать, чтобы вернуть их домой?

Во первых, одной из причин несомненно являются перспективы, которые открываются молодёжи после заканчивания гимназии.
Для одних ребят карьерный рост не имеет значения, для других является смыслом жизни.

Но если в родном государстве возможностей не так много, то ребята, которые ставят карьеру в приоритет, едут работать и учиться за границу.
Там для них открываются новые возможности.
Однако, для  родной страны это большая проблема.
В целях её решения государственные власти прилагают много усилий.
Ежегодно мы сталкивемся с реформами в области образования , которые помогают создать приятную отмосферу для учёбы и работы.

Безусловно, для мня родное государсто сыграло значительную роль в получении образования.
В определённый момент я задумалась о получении вышего образования в Великобритании.
Но послушав людей, учащихся в Лондонских университетах, моё мнение поменялось и я поняла, что «дома» можно получить такое же образование потратив на это горазло меншее количество денег.

В завершении хочется сказать, что чаще всего молодёжь уезжает учиться за границу, чтобы получить наиболее профессиональное образование, а работать, чтобы доститчь успехов в карьере.
Для того, чтобы именно родное государство стало той страной, где образование и работа даются на высшем уровне, власти должны приложить огромное количество усилий.
   Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуйте, Ирина Петрова!

Я очень рада, что вы заинтересованы в участии нашей конференции.

Вот ответы на ваши вопросы.
Тема конференции «Почему молодёж покидает страну» очень актуальна.
Меропиятие будет проводиться в эстонском студенческом городке Тарту с 2 по 4 июня 2010 года.
Регистрация продлица до 31 мая.
Участники от 15 до 25 лет, но мы ждём гостей из Великобританнии, Германии, Финляндии, Балтийских стран и России.
Поскольку тема конференции оширная, то мы ждём молодёж с разными интересвми и мнением.
Проживание и питание обеспечены со стороны организаторов.

Все участники будут жить и питаться в томе же студенчкском доме, где будет проходить мероприятие.
В свободное мремя мы предлогаем молдёже ознакомиться с красотой Южной Эстонии.

До свидания.

18 мая 2010 г. Мария Метс.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Уважаемая Ирина  Вы напмсали мне писмо в котором просили получить информацию о международной конференций.
Тема конференций сохранение нашей планеты.
Мы собираемся в месте чтобы наитий алтернативы таким веществам которые уничтожают нашу планету.
Начинается она в 15.
00.
в Таллинском унивесететею У вас оствлось ещё 2 дня чтобы успеть зарегестрироватся.
В конференции берёт уже учасвие боле 50 человек из разных стран как: Италия, Швеция, Эстония, Россия и Германия.
Все они до 17 лет, потому что это пирдел.

Прожитвать будем мы в 4 звёздычным отелии, туда входит питание.
Предлгается интересная культурная программа гдк смож на завешять разные музее в Таллинне.
Так как я уже зарегистровован советую и вам какже зделать.

Надеюсь вас в Таллинне встретит.

С уважением Мартин Вески  Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуите Ирина Петровои!

Вы просили информацю международнои конференции.

Проведения етоте конфереции нацала 11.
00 на дом Конфереции.
Если вы хотите приходить догда надо сто вы регистрираваите.
Ето можна стелат так напишите мне писмо.
Свой имя и сто вы хотите регистрироват на конференции Тема конференции пудимь международнои молодёжнои и мы мы пудимь когорите там возраст, откуда родам и коковы еи интересы.
Если вы пудете мести, догда говарим блисе и всё пудеть интересно.
культурнои программе и предлагаемои участникам и другие ваироси, пудим коварит если вы хототе исю информацию и пудете регистрироват.

18 мая 2010  До свидания   Мартин Вески   Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В последнее время многие молодые люди уезжают учиться и работать за границу.
Паивлается вопрос, Пачему?

Многий школники посли оконии школы уиезжают учиться далше за границу.
по таму что тогда открываюца много возможнастей наити в будушем себе хорошае рабочия место.
Я думаю там намнога лучино лудше обучение и на много болше профессии каторых можна изучать.

Люди которые уиежают раьотат за границу тожа идит туда тожа чтобы получить себе харошыю профессию и работу.
Многие уиежают из за кого что у нас в Эстонии нет рабочих мест у нас очень много без работных   А те каторые здес зывут не могут себе многого позвалит  Нада рашарит рабочие места и тогда будит меншие уиезать из страны  Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В последнее время большая частб молодёжи покидает просторы Эстонии.
Я потеряла своих друзей и знауомых, которые уехали в другие страны.
Почему молодые люди всё чаще покидают свой «дом»?
И что толкает их на это?

Конечно же, большенство уезжает за границу в поисках лучшей жизни.
В некоторых странах получение высшего образования обсалютно  бесплатно, что безусловно привлеает.
Многие не могут себе позволить платное обучение.
Можно брать кредиты, но ощущуние долга не красит настроение.

За границей большой выбор спецалностей и различных учебных заведений.
Во время обученичя там всегда можно найти способ подработать на карманные расходы.
В Эстонии же в данный момент высокий уровень безработицы, и человеку без высшего образования и опыта работы трудно устроиться.

На например в Англии, Норвегии и многих других странах уровень житья гораздо выше, чем у нас в стране.
Именно по этому люди уезжают.
Покидают родные места, что бы жить лучше.
Что бы не думать о проблемах с деньгах и с работой.
Что бы быть счастливее.

Многие же остаються в Эстонии что бы делать эту страну лучше, поднять её на высокий уровень, что бы посвятить себя этой стране.
И тогда, возможно, когда Эстония расцветёт и сможет позволить себе бесплатное образование , высокие зарплаты и пенсии, низкие цены, тогда люди вернуться.
Так как это их родина.
Эстония молодая странаи ещё всё у неё впереди.
Я планирую остаться тут и помогать развитию свой страны.
И нас таких много.
Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуй, Ирина  Мне очень приятно, что вы обратились с этой просьбой ко мнк.
Вчера я отправил электронное письмо организатору конференции и уже получил ответ.

Тема собрания касается в первую очередь наших возможностей в будущем.
Больше всего будут обсуждаться высшие заведения Европы.

Конференция проводится в Праге, с 25 до 27 июнья.
участвовать могут в ней все желающие, не зависимо от их возраста и места проживания.
Регистрация длится до середины июнья.
Что касаетя проживания и питания во время конференции, то об этом мы должны позаботиться сами.

Прага вообще туристический горол и с поселением проблем не будет.
Так­же каждый вечер для нас оргвнизуется экскурсия по солице и прочие ознакомления с культурной Чехии.

Надкюсь, что эта конференция вас очень заинтересовала и мы оязательно там увидемся.

Ваш знакомый,  Мартин Вески     Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Уважаемая Ирина Петрова!

Пишу Вам по поводу международной молодёжной конференций и отвечу на Ваши вопросы.

Тема конференций «Молодёж в Европе».
Конференция проводится в Италий в Сан Марино с 15 июля по 28 июль.

Зарегестрироватся можна до первого июля.
Участвовать могут все европейские ребята кому 14-17 лет и кто интересуются спортом, музыкой и танцами.
Участники будут жить во время конференци в кемпинге «Яблочный сад».

Там маленькие четырёх местные дома и рядом маленькое озеро.
Кушать даём три раза в день (завтрак, обед, ужин).

В пртрамме преднасначено участвовать в спортивных игах, ходить в поход, организировать весёлые праздники, учить элементарные вырожения на италянском языке и готовить разные блюда.
Также будут проводится информационные вечера, где говорится о возможностях для молодёжи в Эвропе.

Надеюсь эта информация была полезна.

С уважением Марии Метс.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В наше время многие молодые хотят учиться и работать за границой и эта является большой проблемой для страны.

Молодёж видет за границой больше возможностей учиться и работать.
В других странах хорошая заработная оплата, легче найти работу и гибкий рабочий график.
А также можно там разширить свой кругозор и получить хороший опыт.
Кроме того, некоторые молодые хотят путешествовать, узнать как в других странах живётся, познать новую культуру и изучить новые иностранные языки.

Учёба в других странах даёт многое, например самостоятельност, новые знания и мысли.
Поможет человеку справиться в будущем, с жизней.

Международый опыт поможет найти работу в любой стране Европы.

Я думаю надо мотивировать молодых остаться в Эстоний.

Напримеr сделать новые рабочие места или предлагать больше бесплатных мест в университете.

Это поможет им выберать где учиться и работать.
Если в Эстоний былы бы по выше заработная оплата то многие оставались бы сюда.

Я считаю что полчать образование на родине хорошо, ну можна и учится за границой.
Всё зависит от человека, какие у него приоритеты и до чего он хочет достигнуть.
Работать за границой конечно хорошо и полезно, потому что заработная оплата выше и лучше.
С такой зарплатой можно без проблем прожить.

Всётаки лучше жить, учиться и работать на родине.
Но иногда можна и за рубкжом получать новые знания и опыт.
Это поможет человеку достигнут свои приоритеты и быть счастливым.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   здравствуйте, Ирина Петрова!

Я судовольствием отвечу на ваши вопросы.
Тема конференции  ̶  это природа.

Опсуждать будем на разные темы, которые связыны с природой.

Конференция будет проходить в Тарту, на улице Лиива, дом номер 14.
Наченаем в 10.
Длится с 1 юня до 15 юня.
Регистрация начнёться с 12 мая.
Если вы по кокоито причине не успели себя зарегистрировать, не стоит волноваться.
На местье возможно тоже зарегестрироваться.

Нв международную молодёжьную конференцию ждут ребят из 10 до 12 класса, из Тариских школ.
Ждут учинеков, которые интересуються природой.

Ребята будут проживать в мотеле, не далеко от озера.
Питаться будут 3 раза в день.
Молодёжь может пойти в кино а по пятницам будет дискотека.
Ждёмь вас!

С уважением, Мари Метс.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Многие молодые люди уезжают учиться или работать за границу.
Эта проблема существует и в Эстоний.
В других государствах больше возможнось, что бы создать себе луче будущик.
Иолодым интересно побывать в разных стран.
Проблема в возможностях и зарплатье.

Я считаю, что это зерёзное проблема в Эстоний.
Многие мой грузя уезжают учиться за границу.
Молоды знают, что там больше возможности, чем в Эстоний.

Я думаю, что это не идинственная причина, почаму молодые уезжают за границу.
Им интересно, как живут люди в других стран, кокая там культура.
Молодые люди уезжают за границу, из за интереса к другим странам.
Там они сомостоятельные.
Решать они могут сами, не­кто не давит на них.

Я считаю, что здесь может помоч Эстонская власть.
Они могли бы повысятб разные стипендии, создать новые места работы, повысить зарплату.
Надеюсь, что чтото будет зделано и молодые люди не будут уезжать за границу.
Остоновить этот процес мы не сможем, но уменшить ухот людеи с можим.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

                                                         Здравсвуйте, Ирина Петрова!

Я уяаствую в организации международной молодёжной конфереции.
Вы просили меня в Вашем письме написать информацию о конференции и я с удовольствием отвечу на Ваши вопросы.

Тема конференции «Трудно ли быть молодым?
» и она будет проводиться с 20 по 27 мая этого года.
Хочу подчеркнуть, что последний день регистрации  ̶  18 мая.
В конфереции примут участия ученики 16  ̶ 18 лет с Эстонии, России, Латвии и Литвы.
Город Таллинн предлогает проживание в отеле «Algus», куда входит питание два раза в день.
У всех участниках разные интересы и это радует, так как будет очень интересно узнать их поближе.

Кромк конференции, для участников будут организованы различные экскурии и массо свободного времени.
А также прогулка по старому городу.

Надеюсь, что Вы примете участие в международной молодёжной конференции.
Буду с нетерпением Вас ждать!

До скорой встречи,  Мари Метс   Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Многие молодые люди уезжают учиться или работать за границу, потомучто за границеи больше возможности на образование, где не надо плотить деньги.
А так как в Эстонии кризис, нужно думать о таких вещах.

Я очень хочу учиться за границеи, не только из за денег, просто хочу увидеть спрвилась бы я долеко от дома без близких мне людеи.
Мне кажеца, что многие молодые люди хотять уехать, что бы быть далше от родителеи, кто их постоянно проверяют.
Государство можеть легко избавица от этои проблемы.

Во­первых, образование не должно быть платным; во­вторых, могли бы быть разные компенсации для учеников.
Я думаю, что если бы государство сделала бы так как я думаю  ̶  то многие бы даже вернулис обратно домои.

Это проблема стала очень большои с годами и пора её решать.
Иначе может наступит время, когда в Эстонии не будет рабочяи силы.
Не кому будет ходить на работу и те кому не будеть дело до своего государство.

На желание молодых людеи очень легко влеять, потому что они ещё молодые и не знают чего хотят.
Если государства решить избавица от этои проблемы  ̶  то всё возможно, нужно толко захотеть всё сделать.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Уважаемая Ирина Петрова!

В своём письме Вы попросили меня дать информацию о международной молодёжной конференции и я с радостью отвечу на Ваши вопросы.

Данная молодёжная конференция проходит ежегодно с 20­го до 22­гл августа в городе Тарту.
Каждый год на ней обсуждаются разные темы.
В этом году тема конференции вожможности обучения за границей.

Для участия в конференции надо зарегестрироваться до 20­го мая.
Зарегестрироваться может любой человек в возрасте от 17 до 26 лет, желающии узнать о возможностя обучения за границей.
Приветствуются участники с любой страны.

Во время конференции у всех участников будет возможность переночевать в дешевой гостиннице с трёхразовым питанием.

Кроме самой конференции будут проводиться разные викторины.
Гвозьдём программы будет выступление группы «Вирус».

Надеюсь что мои ответы помогут Вам принять правельное решение.

Искреннее Ваш,  Мартин Вески     Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информац  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуите, Ирина Петрова  Я получил важе письмо, вы просили дать вам информацию о конференции.

Тема конференции «Интересы молодёжы»  Конференция будеть поводиться в городе Таллинн, в конце июня.
Зарегистрироваться надо в начале июня гдето до 10­ва июня  Все участники родом из Эстоний, им всем от 16 до 18 лет и их всех интересуеть футбол.
Все усачтники будут жить в отеле там их и будут кормить.

Мы поситим разныйе города, в кашдам городе мы побываем в музеий, у нас будеть провадитьса разныие мерориятия, например мы будим коллективно играть в футбол.
Мы посетим город студентов город под названию Тарту, там очен инересна и в коне мы учтроем праздник.
Спасибо за внимания, ваш   Мартин Вески   Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информац  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Уважаемая Ирина Петрова!

Я отвечу с радостю на Ваши вопросы по поводу молодёжной конференции.
Тема еонференции общение между молодыми из разных стран и разного возраста.
В этом году проходит эта конференция в Таллинне, в числах с 25­го до 30­го мая.
Регистрироваться можно до 23­го мая.
Участвовать могут все моладые в возрасте до 25 лет из разных стран, главное, чтоы они интересовались молодёжной культурой и общением с другими.
Всем участникам предостовляется питание и проживание а отеле а Таллинне.
Культурная программа конференции очень интересная.
Иожно участвовать в походах на природу, в груповых работах и каждый вечер собираться со всеме участниками и обсиждать прошедший день.

Надеюсь, что Вас заинтересовалв конференция и Вы будете в ней участвовать.

С уважением Мария   Метс  18.
05.
2010  Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Всё больше и больше молодёжи уезжает после окончания школы в другие страны и для этого есть несколько хороших пречин.

В первую очкркдь уезжают за границу те молодые, кто сразу после школы хотят устроиться на работу.
За границей просто легче найти работу, если у тебя нет высшего образования.

Второй пречиной может стать культура заграничной страны.

Многие молодые интересуются культурой Англии или Влсточных стран и по­этому уезжают в те страны, где они могут по ближе познакомиться с новой культурой.

Для того, чтобы молодёжь оставалась в Эчтонии, надо укрепить общество.
Государство должно думать больше и о молодёжи и о их будущем.
Надо улудшить возможности найти хорошую работу, чтобы у молодых были лудше возиожности создать семью и поддерживать этим свое государство.

Так как я считаю, что в Эстонии сильное высшое образовние, то я останусь после окончания гимназии в Эстонию, но если не улудшидтся ситуация для молодых создать сильную семью, то может предётся уехать в другую страну.

Молодые уезжают по­тому, что не видят будущего в этой стране.
Надо подумать о будущем молодых, улудшить ситуацию и тогда останиться и в Эстонию больше молодёжи.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Ув.
Ирина Петрова,  На конференции «Молодеж без границ» будут обсуждать темы которые касаються трудоустроиства молодежы за границеи.
Конференция будет проходить в Таллинне.
Местом провидения будет концертныизал «Нокиа».

Зарегестрреватся на конфиренцию можно на саите www.
molkon.
def.

На конференции будит молодые люди со всего мира, которые будит делица опытом трудоустроиства в их стране.
Питания и проживания за своей счет, мы рекомендуемдля прожеваниа отель «Виру», а питаться можно в ресторане тогоже отелья.
После конференции состоится экскурсия по старому городу.

С уважением,  Мартин Вески  тел: +372 55 ХХХ ХХХ    Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Почему молодые уежають за границу?
Посьле окончание школы они знають хорошо иностранные языки и им хочется путижествовать.
Многие сразу послье школы нк наидуть для себя подходяжую школу или работу.
За границе у молодёжи эсть возможность практиковать свой знание по языкам, что потом им придёть на пользу когда они например возврошаються в Эстонию обратно.

Мы дольжны создовать молодым возмошности, которие привлекають их остоватся в Эстоний.
Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В наше время всё больше становится популярней уезжать учиться или работать за границу.
Это можно обьяснить желанием например научиться новому языку, узнать больше о новой культуре или жизнь за границой кажется лутьче.

Также многие уезжают за границу потому, что мало возможностей поступить учиться на жклаемое место или в стране безработится и трудно найти работу.

Я думаю, что государству необходимо подумать, как создать больше рабочих мест и как за интересовать молодых людей поступать учиться на менее престижные места.
Эту проблему можно немного исправить с поднятием зарплать.

Я хотела бы отсаться в своей стране и получить академическое образование в Тартуском университете.
Я хотела бы выучиться на доктора психологических наук и например изучат проблемы с алкоголизмам в Эстонии.
Я считаю, что в Эстонии мало хорошых специалистов и лутье остаться в своей стране и памочь ей развиваться.

Также я думаю, что в Эстонии есть хорошии перспиктивы на будущее и я хотела бы остаться учиться и работать в Эстонии.
Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   здраствуите,  Пишу я вам с Эстони, хочю поделитса впечетлениме о конференции.
На конференци опсуждали как получить харожё образования маладым.

Конференция была праведина в Эстони городе Тарту в 18.
05.
2010 ло 19.
05.
2010 ёжелневно начиналас конференца в 8. 00 и заканчивалас 16.
00.

Регистратцея была за ниделю до начала конференци.

Регистрираватса магли все кто старое 18 леть и пражывают в Эстоние.

Интересы за регистриравахжие были очен разные.
ктота был поварам и его интерисовала будужие ёго дитеи.
Очен много было выпускников кто хотели получит информатсыю куда им ити учитса далже.
Питаня было хорожое в соседнеи сталоваи.
Проживали мы в сатом литхом отели Тарту.
Когда конференция закончилас нам зделали екскурсию по городу Тарту.

С уважениям,  Мартин Вески  Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Как говаритса «визде хорошжо где нас нет» я житаю жто молодыё думают жто в других странах жызн прекрасна.
Канежнаж все хотят многа зарабатыват и хорожо жыть но я житаю жто не зависима от места если много трудитса много можна и заработать, Мне кажетса жто Эстони не хватит избежать етаи проблемы толка етим жто зарплаты будут выже.
Посколку многик очен разачерованы в нажом провителтве.

Пасколку они думают чаше всего толко с свох интересах и забывают о народе.

Конежна очен балжои фактор уездав за гранитсу это погода каторую не можыт претскозат не один канал серавно всегда холодно если сказали даж жто будет тепло.
Я думаю канежнаже надо дават людям боле высоки зарплаты посколку без деник жес не как но конежнабы и не помижало хорожая погода.
Нажому провителству нада думат не толка о ёвра а иногда задумаватся о дуружих пенсионерах и о задикав, Пасколку очен многа не доделаных и развараваны проектов.
Но когда люди уёежат начинают им стоит задуматся жто это всотаки их дом.

   Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Многие из моих друзеи уехали за границу, некоторые учиться, некоторые работать а некоторые просто жить.

Для молодожы уехать в тругую страну значеть наити новых друзей, получить буру разных емоцыии, узнать про другую интересную културу и получить новые возножности.

Молодеж из разных стран ишеть новые возможности для осюствления их мечть.

Я не думаю что нужно чтото делать для етого чтобы молодые люди остовали «дома» потомучто каздыи человек должен наити свое место где ему удобно и харошо жыть а если мы не по пробуем как жевётца в другои стране мы и не узнаем нато ли ето место где нам жыть.

Учеба за границеи доёть нам на много болше чем учеба в всвоей стране, особенно если она маленкая и не доёть тебе достигнут твоих мечт.

Но веть каздыи хателы чтобы его плану на будушее исполнилис.

Так зе как все и я хочу от жизни взять по максимуму и собираюс уехать за границу чтобы учиться и узнать болше об културе страны катороя меня интересуеть.

Так будеть всегда, дазе если государство дасть все чтобы молодеж получала все сретства для релизазыии своих планов, серовно будуть люди уежать и искать новые преключения.

Как говорица:»человека не заставеш, сёравно он зделаеть так как он сам захочеть.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Я думаю это потому что за границей больше возможностей найти молодым хорошую работу за хорошую зарплату.
Также уезжают за границу многие врачи, потому что там зарплата на десять раз больше чем в Эстоний.
Если государство хочет чтобы врачи остались в Эстоний работат, надо поднят им зарплату хотябы на три раза.

Молодые люди думаютЮ что за границей можно получит лудже образование чем в Эстоний.
Может так и есть, но в Эстоний можно тоже получит хорошие образование и дешевле чем за границей.

Я хочу тоже уехат за границу работат и жит, но потому что мне не нравица зима, холод и дождь.

Наверное много молодых хотят уехат за границу так­как хотят постаянного лето.

Государство мало стараеца чтобы молодые люди оставались жить и работат в Эстоний.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Почти весь мир переживает экономический кризис.
И Эстония его очень трудно переносит.

Поэтому сейчас в государстве наблюдается большвая безработица.
Даже люди с вышим образованием не всегла могут найти себе работу по своей профессии.
Обучение в университетах очень дорого и мало кто можт себе это позволить.
А бесплатных мест очень мало и н них очень трудно попасть.
После окончания университета многие не находят себе по професии работу и тогда им просто не остаётся другого выбора, как уехать из Эстонии.
Или зарплата значительна меньше, чем за границе.

Это становиться проблемой для государства.
Так как с квжлым годом остаётся всё меньше и меньше хороших и малодых врачей, юристов, полицейских и многих других сретсиалистов.
Например, если сравнить зарплату врачей в Эстонии и в Финляндии, то она очень сильно отличается.
В Финляндии платят в три­четыре раза больше.
Поэтому очень многие врачи туда уезжают.

Конечно я хочу учиться и работать в Эстонии.
А для того, чтобы молодежь оставалась «дома», надо больше предоставлять бесплатных мест в высшых учебных заведениях.
Также памогать новым, только что закончившим университет, молодым людям находить работу, предостовлять им хорошие условия для жизни в Эстонии.
И тогда не только они захотят остатся «дома», но и те, кто уехали за границу потенутся назад.
И тогда Эстонии будет намного легче перенести экономический кризис.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Мне кашется, что некоторые из молодёжи охотно уезжают в другие страны учиться для того, чтоб быть подальше от дома.
Некоторые для того, чтоб узнать, какое это чувство учиться не на родном языке, а некоторые изза того, что за границей можно получить лучьше образование чем «дома».

Каждая школа должна как­то или чем­то притягивать к себе внимание студентов.
Уроки дожны быть такие интересные, чтоб студенты охотно ходили на уроки.
Если быть чесной, то мне всеравно, где кто учится.
Для меня главное то, чтоб это самому студенту нравилось.

Моя мечта стать дазайнером.
Я буду старатся учиться так, чтоб с моими оценками меня прняли бы на эту профессию в Евроуниверситет.
Если я туда не поподу, тогда и мне придётца поехать учиться за границу.
Хотя я этого не хочу, так как мне нравится жить тут, где я живу.
Если я когданибудь стану дизайнерам, тогда я хочу создать свою фирму.
У меня будут работать и другие дизайнеры, только мне бы хотелось быть главной.
Но если я не буду главной, то ничего.
Главное то, чтоб мне нравилась моя работа.
А то, что будет уже после того, как я создам фирму и буду дизайнером меня пока ещё не интересует.
Главное добится того, чтоб стать дизайнерам.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или работать за границу.
Неоспоримо это становится проблемой для государства.

Первой проблемой, которая является причиной того, что многие молодые люди уезжают за границу, это обучение.
В Эстонии не столь много возможностей и мало перспектив.
Обучение очень дорогое, но бесплатных мест не много.
К тому же нет никаких пособий, а даже если есть то очень незначимые.

Выбор того, на кого можно выучиться не великий.

Ыторой проблумой является - работа .
В Эстонии безработица.
Оплачеваемость очень низкая, а требования высокие.
В то же время когда правительство повышает себе зарплату и строит непонятные памятники за неимоверные деньги.

Наши граждани не могут найти себе работу, но зато для финов и прочих инострацев работа в Эстонии находится.
Правительство ещё после этого удевляется:»Почему это все поразъезжались?
». Ко всему этому хочу добавить, что даже если здесь выучиться, но не факт, что найдёшь работу по своей специальности.

Лично я поеду в Санкт­Петербург обучатся и если получиться останусь работать и жить по обмену в Италии.

Государство должно проявить больше уважения по отношению к свом гражданем и срочно принять меры, ибо никого здесь не останется.

I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                      Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                      kalle@foto.
ee       See on mees.
Ta töötab fotograafina.
Ta töötab fotostuudios "Sinilill", vani.
Tema töögrafik on: esmaspäevast - kolmapäe 11-18, aga laupäeval 12-st kuni 16-ni.
Tema aadress on: Jõe 17-2, Tartu.
Tema e-meil on: kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere Kristi!
Vabanda palun mind, et ma tüülitan sind.
Ma unustasin oma koti, kui ma tulin teile külla.
Minu kott on valge.
Koti sees on mobiiltelefon ja erinevaid asju.
Tooge palun mulle homme, või ma võin tulla külla.
Helista palun ette.
sinu sõbranna Katja.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 166  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                      Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                      kalle@foto.
ee     Ta on Kalle Toom.
Ta töötab fotograafina.
Ta töötab firmas Sinilill fotostuudios.
Ta töötab: esmaspäeval, teisipäeval ja kolmapäeval kl 11-18, laupäeval kl 12-16.
Temaga saab kontakti: saab kirjutada aadressile: Tartu, Jõe 17-2, elektronikirja: kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere Vika.
Kuidas sul läheb?
Mull kõik on hästi.
Ma ostasin suur kotti.
Selle on igasuguseid asju.
Homme ma ei töö.
Mul on puhkus.

Tule mehega.
Ootan sind väga.
Veel ma tahan poes käia.
Kas saa läheb?
Kas, sa homme vaba päeval?
Kohtumiseni.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 167  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                      Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                      kalle@foto.
ee     See on Kalle Toom.
Ta töötab fotograafina.
Ta töötab fotostuudios Sinilill.
Fotostuudio asub Tartu linnas, Jõe tänavas majas number 17, korteris number 2. Fotostuudio avatud 5 päevad nädalas kell 11-18, aga laupäeval kell 12-16.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere minu kallis Elena!
Tahan sulle teada, et ma hommikul unustasin oma koti.
Ära muretse!
Ma pannasin oma koti suures toas laual.
Tulle mulle külla reedel.
Oodake keskpäevani!
Palun too oma must koti Helista ette!
Tervita peret!
Sinu Irina.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 163     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                      Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                      kalle@foto.
ee     See on Kalle Toom.
Ta töötab fotostuudios Sinilill.

Ta on fotograaf.
Ta töötab fotograafina.
See stuudio asub Tartus, Jõe tänaval 17-2.
Stuudio töötab esmaspäevast kolmapäevani kella 11-18, Laupäeval kella 12-16.
Kalle Toomale saab kirjutada aadressil kalle@foto.
ee.

Kalle on väga hea fotograaf!
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere!
Eile ma unustasin oma koti sinu kodus.
Minu kott on väike aga mugav.
Värv on valge mustaga.
Kotis on rahakott rahaga, kamm minu lemmik lõhnvesi.
Ma tahan tulla sinu kodus ja võtta minu kotti.
Homme kell kümne ma tulen.
Sinu aadress ma tean.
Ma helistan ette!
Kui miski ei labu, siis helista mulle.
Minu telefoninumbrit on .... Tervita peret!
Sinu sõber Nadežda.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 194  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                      Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                      kalle@foto.
ee     Ta nimi on Kalle Toom.
Kalle Toom on fotograaf.
Ta töötab fotostuudios Sinilill.
Kalle Toom töötab E-K kl 11-18, L kl 12-16.

Fotostuudio aadress on Jõe 17-2, Tartu või kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere!
Kallis sõber.
Ma unustasin oma koti.
Minu kott on suur ja sinine.
Kotis on minu dokumendid, raamat, pastapliiats, värvid ja minu valge jope.
Palun, ära toote mulle kott pühapäeval.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 150  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                      Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                      kalle@foto.
ee     Selle visiitkaarti omanik on Kalle Toom.
Ta töötab fotostuudios "Sinilill" Ta on fotograaf.
Kalle Toom töötab esmaspäevast kolmapäevani kl 11-18, laulapäeval kl 12-16.
Temale aadress on Jõe 17-2, Tartu.

Temale võib kirjutada meiliaadressil kalle@foto.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, kallis Anne!
Ma unustasin sel koti.
See kott on ilus, suur, punane.
See kott ma nägisin kaupluses "Astri".
Ma talle ara toon puhapäeval.
Ma käin külasi kell 18.
Kohtumiseniga.
Selle sõbranna Natalja.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 157     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                      Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                      kalle@foto.
ee     Kalle Toom on fotograaf.
Ta töötab fotostuudio "Sinilill" Tööaeg E-K kell 11-18 ja laupäevati kell 12-16.
Tema kontakti andmed Jõe 17-2, Tartu, email kalle@foto.
ee fotostuudio "Sinilill".
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere Maria!
Ma unustasin oma koti teemal.
Minu kott on suur ja nähast.
Ta on valge värv.
Selle sees on rahakott, vihik ja pliats.

Ma ära toon kotti esmaspäeval õhtul.
Lugupidamisega sinu sõber Olga.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 150     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                      Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                      kalle@foto.
ee     Ta on Kalle Toom.
Ta töötab Fotostuudios "Sinilill".

Ta töötab fotograafina.
Tema aadress on Jõe 17-2, Tartu.
Tema e-post on kalle@foto.
ee.

Tema tööpäev E-K kl 11-18 L kl 12-16.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere Rein!
Ma ei saa sinuga homme kohtuda, kuna jain haigeks.
Ma tunnen end halvasti.
Mul on palavik, pea valutab, köha ja noha on ka.
Loodan, et ma saan vii päeva terviks.
Varsti me kohtume.
Marta.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 155  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                      Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                      kalle@foto.
ee     Kalle Toom töötab fotograafiga.
Mees töötab Tartus, tänaval Jõe 17-2.
Ta töötab esmaspäevast kuni kolmapäevani kl 11-18 ja laulupäevast kl 12-16.
Ma saan temaga kontakti visiitkaartist.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere sõber!
Ma unustasin oma koti sinu kodus.
Minu kott on väga suur ja ilus.
Värv koti on punane.
Selle sees on huvitavaid raamatud, rahakott ja oli kosmeetika.
Kas võib ära tooma oma koti homme hommikul?
Umbes kl.
10-12.
Ma arvan see on mugav kell.
Aitäh.
Kohtumiseni!
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 163  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                      Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                      kalle@foto.
ee     Kalle Toom töötab fotograafijana.
Ta töötab Tartuse, oma fotostuudios.
Fotostuudio nimi on "SINILILL".
Fotostuudio algab töö 11 kell lõppib 18 kell esmaspäev kuni kolmalpäev, aga Laulpäev fotostuudio töötab alga 12 keel 16 k. Võimalik saate temaga kontakti: Jõe 17-2, Tartu kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere minu kalis sõbra Liina!
Kahju, ma unustasin oma koti teil maja!
Minu koti on väga suuri, ilusi ja punane värvi.
Sees on selle - väike mobiil telefon, plijats, kosmetik plijats.
Palun, odake kolmapäev minu algab 9. 00.
Ma lähen sinun.
Nagemist Irina.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 172  Seoses tööstuse kiire arenguga on kasvanud ka nõudmised tööstustoodangu kvaliteedile.
See omakorda on tinginud vajaduse uute ja kaasaegsete mõõte­vahendite järele.
Pindepaksuse mõõtetehnika on viimastel aastakümnetel läbi teinud väga kiire arengu.
Firmad toovad igal aastal turule uusi purustusvabasid pindepaksuse mõõtevahendite mudeleid, mis on kaasaegse disainiga ja võimaldavad üha täpsemalt ja mugavamalt (pinnet purustamata) mõõta tööstuses kasutatavate erinevate pinnakatete paksusi.
Kõik need mõõtevahendid vajavad aga regulaarselt kalibreerimist.
Kalibreerimistulemuse usaldusväärsuse tõstmiseks vajatakse kvaliteetselt kalibreeritud pindepaksuse tööetalone ja kaasaegseid pindepaksusmõõturite kalibreerimismetoodikaid.

Kuni tänaseni on selle teemaga aktiivselt tegelenud prof.

R. Laaneots Tallinna Tehnikaülikoolist, kes on tunnustatud spetsialist nii meil kui ka Euroopa metroloogiaringkondades.
Tema teemakohaseid uurimistöid avaldati juba 80-ndatel aastatel.

Kuna pidevalt arendatakse välja uusi pindepaksusmõõtureid, siis see on tinginud vajaduse nii pindepaksusetalonide konstruktsiooni kui ka pindepaksusmõõturite ja pindepaksusetalonide kalibreerimismeetodite edasiarendamiseks.
Käesolev uurimistöö ongi prof.
R. Laaneotsa seniste teadusuuringute edasiarendus silmas pidades uusi suundi pindepaksusmõõturite väljaarendamisel ja nende tootmises.

Doktoritöö põhieesmärk lähtuvalt ülalnimetatud probleemi püstitusest on kaasaegsete pinnet mittepurustavate pindepaksusmõõturite täpsuskarakteristikute uurimine, nende kalibreerimiseks kasutatavate pindepaksuse tööetalonide väljaarendamine, pindepaksusmõõturite ja pindepaksusetalonide uudse kalibreerimismetoodika ja saadavate kalibreerimistulemuste määramatuse arvutusmetoodika väljatöötamine.

Peamised sihid, mida autor endale eesmärgi saavutamiseks seadis, olid järgmised:  ·         Kaasaegsete pindepaksusmõõturite täpsuskarakteristikute uurimine.

·         Magnetiliste pindepaksusmõõturite mõõtmise mudeli väljaarendus.

·         Pindepaksuse määratluse uue meetodi väljaarendus ja selle matemaatiline analüüs.

·         Väljaarendatud pindepaksuse määratluse kohta määramatuse arvutusmetoodika väljatöötamine.

·         Pindepaksuse tööetaloni kontuuri uue mõõtemeetodi väljaarendus ja selle meetodikohasel kontuuri mõõtmisel saadava mõõtetulemuse määramatuse arvutusmetoodika.

·         Pindepaksusmõõturite uue kaasaegse kalibreerimismeetodi väljaarendus.

Doktoritöö koosneb sissejuhatusest, kolmest põhipeatükist ja järeldustest.
Esimeses peatükis kirjeldatakse põhitõdesid, mis on seotud mõõtevahendite kalibreerimise ja tööetalonidega.
Esitatakse üldistatud kujul seni kasutusel olevad mõõtmise ja kalibreerimise mudelid ja vastavad mõõtmise ja kalibreerimise metoodikad.
Samuti on esimeses peatükis välja toodud olulisemad pindepaksuse mõõtmise ja pindepaksusmõõturite kalibreerimise alased määratlused.

Teises peatükis vaadeldakse erinevaid pindepaksusetalonide tüüpe, kirjeldatakse lähemalt TTÜ pindepaksusetalonide konstruktsioone ja kalibreerimismeetodeid ning esitatakse nende uurimistulemused.
Põhitähelepanu teises peatükis on osutatud pindepaksuse määratluse uuele väljaarendatud meetodile ja selle matemaatilisele analüüsile, aga ka selle meetodi määramatuse väljatöötatud arvutusmetoodikale.
Esitatakse ka selle uue meetodi rakendusuuringu tulemused, mis kinnitavad väljaarendatud pindepaksuse määratluse õigsust nii pindepaksusetaloni kui ka pinde kontuuri mõõtmisel.

Kolmas peatükk keskendub pindepaksusmõõturite kalibreerimismeetodite uurimisele.
Tutvustatakse kahte enamlevinud pindepaksusmõõturite tüüpi - magnetinduktiivsed ja pöörisvoolude meetodil töötavad mõõturid.
Selles peatükis on kirjeldatud ka MIKROTEST tüüpi mõõtevahendite mõõtmise mudel ja selle alusel saadavate mõõtetulemuste määramatuse väljatöötatud arvutusmetoodika.
On esitatud MIKROTEST tüüpi pindepaksusmõõturite kalibreerimistulemused, mis on teostatud nii Eestis kui ka Saksamaal.
Tulemused kinnitavad saadava mõõtetulemuse määramatuse arvutusmetoodika õigsust.
Samuti on kirjeldatud pindepaksusmõõturite kalibreerimise uus meetod, mille puhul kalibreerimisel on kasutatud pikkusmõõturit ja pindepaksuse imitaatoreid.

Töö järeldustes on kirjeldatud uurimistöö tulemused, mis on järgmised:  1.       Tõenäosusteooriast ja matemaatilisest statistikast tuntud Monte-Carlo meetodit kasutades on välja arendatud uus pindepaksuse määratluse meetod.
See meetod võimaldab täpsemalt määratleda (defineerida) mõõtesuurust, st.
pindepaksust, mis on eriti vajalik pindepaksusetalonide kalibreerimisel.

2.       On välja arendatud uus pindepaksusetaloni kontuuri mõõtemeetod ja selle meetodi kasutamisega etaloni pindepaksuse mõõtmisel saadavate mõõtetulemuste määramatuse arvutusmetoodika.
Seda meetodit on juba kasutatud ühe komplekti Tallinna Tehnikaülikooli pindepaksuse tööetalonide (nikkelpinne terasel) kalibreerimisel.

3.       Lähtudes universaalsest mõõtemääramatuse hindamise kontseptsioonist on välja arendatud magnetiliste pindepaksusmõõturite abil teostatava pindepaksuse mõõtmise meetodi matemaatiliselt põhjendatud määramatuse arvutamise teoreetilised alused, mis praktiliselt läbi viidud katsete käigus on ka kinnitust leidnud.

4.       Uurimistöös väljaarendatud mõõtmise mudeli abil on uuritud magnetiliste pindepaksusmõõturite täpsuskarakteristikuid, mille tulemused olid lähteks pindepaksusmõõturite uute kalibreerimismudelite ja -meetodite välja- töötamisel.

5. On välja töötatud ja igapäevasesse kalibreerimistegevusse rakendatud uus pindepaksusmõõturite kalibreerimismeetod, mille puhul tööetalonina kasutatakse kalibreeritud pikkusmõõtevahendit ning kalibreerimis­protseduuris imiteeritakse pinnet õhupilu või kilede abil ja mille tulemusel tunduvalt (umbes kaks korda) väheneb kalibreerimistulemuse määramatus.

Uurimistöö tulemused olid aluseks uue patentse pindepaksusetalonide kalibreerimise meetodi väljaarendamiseks, mille kohta on esitatud patenditaotlus Saksamaal.
Selle meetodi teoreetilised ja rakendusuuringud jätkuvad.

С рождения человеку дается душа, она чистая и счастливая.
Но что наш мир делает с человеческой душой в течении жизни, и каким последствиям это приводит, знает только Бог.
Что такое душа?
Это вопрос риторический.
Душа есть у каждого и всех она своя.
Может ли душа излучать свет или отбрасывать тень?
Все зависит от определенного человека, ведь никому не известно, что есть истина, и что есть правда.
У каждого человека свои моральные ценности.

В романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» наблюдается внутренний конфликт человека.
Главный герой - Раскольников, совершив убийство, вводит себя в постоянные мысленные страдания.
Его поступок не принес ни каких плодов.
Человек хотел проверить себя, выдержит ли он то давление со стороны осознания своих действий.
Оказавшись в тени, человек не смог из нее выйти.
Соня Мармеладова уговорила Раскольникова сдаться.
Сдавшись, Раскольников всеравно остается во тьме, так как он всеравно понимает, что совершив свое черное дело он изменил себя, а назат пути нет.

В произведении Гоголя «Мертвые души» само название говорит за себя.
Так же фамилии главных героев, такие как: Собакевич, Коробочка и другие.
В этом произведении мы видим главных героев, которые не хотят двигаться и развиваться дальше.
Их устраивает то, что они имеют на данный момент.
В основном они скупы.
Места их проживания скудны.
В их жизни нет ничего благородного.
Персонажи просто существуют.
Обитая в тени, их души «мертвы».
Их жизнь обыденна и не интерестна.
Конфликт заключается в том, что душевное состояние человека застыло на месте.
Мне кажется, автор хотел показать на сколько человек беден внутри.

Может ли человек, оказавшийся на самой нижней социальной ступени, снова найти в себе силы, для дальнейшей борьбы за право жить.
В пьесе Горького «На дне» главные герои ничего не имеют, они живут в ночлежном доме.
Они мечтают о хорошей жизни, но ничего для этого не делают.
  Правда им режит глаза.
В их жизни нет света.
Появление Луки, человека более развитого привносит искру надежды в эту ситуацию.
Его появление олицетворяет луч света.

Композиция произведения построена таким образом, что сталкиваются две точки зрения: лжи и правды, тьмы и света.
Жители ночлежного дома начинают меняется, тем саамы тянуться к более хорошей жизни, к свету, но в конце концов из ждет печальная учесть.
Автор ставит вопрос стоит ли человеку пытаться идти  вперед, если исход все равно один и тот же.

В чем заключается свет души?
Каждый человек имеет свойство излучать свет.
Человека, который занимается своим делом, при этом находится в гармонии с самим собой, который стремится познать что-либо, можно смело назвать счастливым.
Правда в том, что таких людей все меньше и меньше.
В современном мире, темболее сейчас, во время экономического кризиса.
Голова болит не о великих благородных поступках, не о искусстве, не о чистой любви, а о том как выжить и что делать дальше.
В мире разврата и насилия практически не реально сохранить искру добра, которая дона Богом, в своих сердцах.
Общество все больше и больше опускается в тень.

В заключение хочу сказать, что без тени не было бы света.
В нашем мире были, есть и будут внутренние проблемы личности.
Может быть, я не прав, но мне кажется, что каждый человек имеет определенное значение в огромной системе, которую мы создали.

Абсолютно не запятнанных людей нет, у всех есть темные стороны и светлые стороны.
«На дне» - самая известная пьеса Максима Горького.
Пьеса была написана в конце 1901 начале 1902 года.
В пьесе изображена картина обитателей ночлежного дома для неимущих.
Две противоборствующие - правда и ложь сталкиваются в пьесе лицом к лицу после появления старика Луки, для которого ложь во спасение правде равносильна твоя правда, а не ихняя.
Тогда главной проблемой того времени были: безработицы и необразованность, и зачастую люди из очень обеспеченных семей имели профессию или образование или очень талантливые люди, например Артист: вроде все в жизни у него было, выступал на больших сценах, зарабатывал деньги, он даже был убежден, что образование - чепуха, главное - талант и вера в себя.
Хотя из его речи, что он был образован.
Но из-за одной пагубной привычки, этот человек превратился в иждевенца и опустился на дно.
Из этого модно сказать, что жизнь не предсказуема.
Сегодня ты пан, а завтра ты пропал.

Сейчас в обществе сформировались некие нормы, каким человек должен быть и как он должен выглядеть.
Если взять персонажей из пьесы, то про них можно сказать, что такие персонажи не выжили в сегодняшнем обществе.

Проблема бывших людей актуальна и сейчас.
Многие люди после того как опустились на дно, не пытаются встать или выходить из этой ямы.
Лишь люди, полные духом, силами и терпимостью могут найти выход из ямы, но всем это удается всегда.

Конечно, всегда этого можно избежать, всегда можно выйти или найти выход из проблемы, какая бы она не была, нужно найти силы в себе и набраться терпимости.
Еще важную роль играет поддержка близких и любящих людей.
А лучше, чтобы такие проблемы предусматривать и не давать им приходить или быть готовым, быть во все орудии, перед проблемой.

         Максим Горький написал множество рассказов и пьес, но самым популярным его произведением является написанная в 1902 году пьеса «На дне».
В этой пьесе раскрывается проблема людей, которые в силу неких сложившихся обстоятельств окозались «на дне» и доживают свои дни в нищите.
Некоторые люди пытаются вырваться из своего социального положения и начать новую жизнь, но большенство смирилось со своим положением в обществе и не принимает никаких попыток выбраться «со дна».

Проблема «бывших» людей также актуальна и в наше время и будет актуальна всегда.
Сегодня как и в то время существует много причин, в связи с которыми люди оказываются на самом «дне» жизни.
В прошлом эти люди могли быть из разных семей с разным социальным положением.
  Причиной такого упадка может являться потеря работы, как у героя пьесы «На дне» Клеща, также этим может являться алкоголизм как у Актера.
Малая доля людей опустившихся на «дно» пытается выбиться в люди и начать жизнь с нового листа, они верят, что это возможно, но в конце концов они понимают, что это невозможно.
Большенство из таких людей заканчивают свою жизнь путем самоубийства, те, кто смирились со своим положением в обществе, доживают свою жизнь в полной нишите или становятся на неправельный путь, в надежде на то, что смогут хоть немного улучшить свое жалкое существование.
Но самой главной причиной опускания на самое «дно» является психологический настрой людей.
Если человек потерявший работу или близких людей теряет уверенность в себе, угнетает сам себя, то это прямой путь на «дно» жизни.
В заключение хочу сказать, что существует множество причин почему люди попадают на «дно» и эти причины были и будут актуальны всегда.
Но каждый человек решает сам за себя придпринимать ему попытки, действия чтобы выбраться со дна или не попасть туда, или он сидит сложа руки.

Пьеса «На дне» является для нас идеальной иллюстрацией мира тех людей, чье социальное и экономическое положение загнало их на самую низкую ступень общества.
По сути все они совершенно разные люди с уникальными характерами и чертами, которые становятся связаны одним существенным сходством - узами нищеты и безвыходности.

В основе же пьесы лежит спор о человеке и его возможностях, о том, какое отношение к жизни и людям испытывают главные герои, попавшие в столь бедственное положение.
У каждого из них своя правда и точка зрения в этом большом споре.
Самыми существенными я хочу отметить позиции Бубнова, Луки и Сатина.
Это люди, которые имеют три совершенно разных философии жизни.

Позиция Бубнова такова: он считает, что человек не способен изменить свою жизнь, он равнодушен не только ко всем окружающим обитателям ночлежки, но и к себе самому.
По словам Бубнова можно понять, что «все люди на земле - лишние».
Он пассивен в своих действиях и упорно верит, что человек, попавший на дно, уже не сможет выбраться назад.
По одному из его убеждений только на дне проявляется истинная сущность людей, и все то, что они строили из себя в нормальном обществе, является ложью.

Что касается Луки, то он защищает позицию гуманизма и верит, что утешающая ложь только помогает человеку приобрести веру в себя и свои силы.
Он считает, что людям нужно сострадание и утешение, чтобы изменить отношение к себе и своей жизни.

Лука внушает умирающей Анне, что смерть поможет обрести ей душевный покой, а Актеру, что существует лечебница для больных алкоголизмом.
Но не смотря на попытки утешить ночлежников, Лука не имеет веры в человека.
Он говорит: «Мне - все равно!
Я жуликов уважаю; по-моему, ни одна блоха - не плоха: все черненькие, все прыгают».
Лука понимает в душе, что реальность нельзя изменить, а можно только смириться с нею.

Третий же обладатель своей философии - Сатин, для которого главным является сам человек в частности.
Сатин считает, что человека нужно уважать и превозносить, а жалость только унижает его.
«Все в человеке, все для человека» - говорит он, но в то же время относится к людям с презрением и явным равнодушием.
Сатин становится для всех неким «идеологом зла», который считает, что человек должен быть свободням от таких предрассудков как жалость и утешение, а также своим умом и силами строить себе последующую жизнь.
«Существует только человек, все остальное - дело его рук и мозга».
Сам М. Горький излагает свою позицию в пьесе именно устами Сатина, который является образованным, умным и сильным морально, чтобы рассуждать о возможностях всего человечества и его будущем.
Прочитав данное произведение, я могу сказать, что в большей степени поддерживаю позицию Луки.

Все привыкли воспринимать ложь, как олицетворение зла, хотя мы забываем, что порой ложь может послужить во благо человеку, если ее правильно преподнести.

Иногда нам в жизни не хватает стимула развиваться и двигаться дальше, а как раз ложь помогает создать нам нужную цель и по маленьку достигать ее.
Но мы не должны забывать, что не стоит жить только мечтами и поддаваться сладкому обману, а реалистично воспринимать ситуацию и стараться всеми силами делать свою жизнь лучше, используя доступные нам средства.
       Человек - вот правда!
Надо уважать человека!

М. Горький.

С уверенностью можно сказать, что Горький - гуманист и великий писатель.
Он писал не угоду другим.
В своих произведениях он отображает горькую правду жизни, любовь к человеку.
Несмотря на то, что пьеса написана в 1902 году, и прошло более ста лет, она по-прежнему тревожит умы читателей.
Главный вопрос, который задал нам драматург, что лучше: истина или сострадание?

На самом деле очень сложно исключить что-то из этого короткого списка, ведь эти два понятия не являются противопоставлениями.
Если бы вопрос звучал так: «Что лучше истина или ложь?
» - я бы однозначно заявил, что истина.
Но пьеса акцентирует свое внимание не на лжи, а на сострадании к человеку, его бедственному положению.

Роль представителя истины в пьесе занимает Сатин.
Человек далекий от идеала, о котором сам же так бойко заявляет: «Чело-век!
Это - великолепно!
Это звучит ... гордо!
Чело-век!
» Самому Сатину по-сути гордится нечем.
Он картежник, шулер, пьяница и бездельник.
Да, он образован и более трезво видит нынешнее положение жителей ночлежки.
Он так же дидит «на сквозь» и своего оппонента Луку, который, в свою очередь, пропагандирует сострадание к человеку путем обмана.
Лука - этот человек прежде всего добр: он снисходителен к слабостям, терпим к чужим грехам.

Он умело поддерживает сложившуюся мечту каждого из «страдальцев».
Он, как своеобразная анестезия от жизненных бед и стимулятор интереса к жизни.
Лука использует обман, чтобы развить имеющуюся у каждого человека мечту, дабы разжечь искру надежды в «страдающем».
Девиз Луки: «Во что веришь, то и есть».

В конце пьесы жители ночлежки пытаются, судить Луку, но автор устами Сатина отказывает им в этом праве.
С одной стороны, именно Лука разжег этот костер жизни в ночлежке и «взбударажил» ее жителей.
С другой стороны, его добрата и снисходительность обарачиваются роковыми последствиями для «слабых духом».

Горький поднимает острую и поныне проблему «босяков» в России.
Униженные и оскорбленные жизнью и окружающими, они нуждаются в понимании и сострадании.
Именно для этого и нужны такие «лукавые» сострадальцы как Лука.
Это и хотел сказать нам драматург.
М.
Горький - один из лучших русских драматургов начала XX века, который в своих произведениях затрагивает тему социальной несправедливости, положения человека в обществе и стремление людей к изменению установленных порядков.
Пьеса «На дне» является социально-философской драмой.

Горький поставил в пьесе вопрос о том, что полезнее человеку: правда реальной жизни или утешительная ложь.

В пьесе нет главных героев, все занимают одинаковое положение.
Их объединяет одно - пассивное отношение к жизни, бесперспективность и нежелание что-либо изменить в своей жизни.
Герои уже ни к чему не стремятся, презирают друг друга, все осознают ничтожность своего положения.

Среди жителей ночлежки выделяется два героя: Сатин и Лука, которые выражают свою позицию о смысле человеческой жизни, о ее ценностях.
Лука придерживается идеи сострадания и лжи во спасение.
Он уважает каждого человека,  видит в каждом доброе начало и верит, что человеку необходима вера в себя, надежда на возможность и реальность лучшего.
Нельзя в корне изменить ситуацию, но возможно изменить отношение к себе, к окружающим, самооценку и примирить его с жизнью.
Лука говорит, что «человек может добру научить».
Для каждого он находит утешающее слово, поддерживая в людях веру в справедливость.

В противовес философии Луки выступает Сатин, его суждения о человеке.
Он говорит, что «ложь - религия рабов и хозяев», человек должен сам выбрать свою жизненную позицию.

Правда Сатина жестокая, она вступает против сострадания и утешительной лжи.
  Он с восхищением говорит о могуществе человека: «человек - это звучит гордо!
». Рассуждения Сатина и реакция ночлежников показывает, что вера в правду и справедливость не угасает.

Я считаю, что конкретно невозможно ответить, что полезнее для человека: истина или сострадание, так как все зависит от конкретной обстановки.
Человек должен знать правду, даже горькую, чтобы трезво оценивать ситуацию.
Но поддержка со стороны близких людей необходима, чтобы поддерживать в человеке стимул и веру в лучшее.

   В пьесе «На дне» Горький раскрывает философские, социальные и бытовые проблемы.
Горький описывает, какие обстоятельства заставляют людей опускаться на «дно жизни».

Ночлежка - это мир «бывших людей».
Каждый из них старается решить вечные проблемы.
Самой главной проблемой, поставленной Горьким, является философская тема, затрагивающая основные вопросы бытия.

В пьесе появляются два героя, которые меняют жизнь в ночлежке: Лука и Сатин.
Лука не верит в возможности человека, поэтому сострадает и утешает ночлежников.
Идеи Луки направлены на то, чтобы каждый человек подстраивался под жизнь, приспосабливался к ней.
Он считал, что правда может стать «обухом» для людей.

Таким образом, лучше обмануть человека, вселив в него надежду.
Советы Луки никому не помогли, его идеи трагически повлияли на судьбу ночлежников.

Против этой лжи, которая приносит вред людям, выступает Сатин.
Автор выражает свою позицию через этого героя.
Сатин уверял, что необходимо не примирить человека с действительностью, а заставить его действовать самостоятельно.
Сатин выступает за гуманное отношение к человеку: «Человек свободен, он за все платит сам».

Правда Сатина жестокая, правда отрицания лжи.
Человек способен изменить любую ситуацию, а не подстраиваться под нее.

Человеку необходимо знать правду, но и поддержка со стороны окружающих необходима.
Я считаю, что истину лучше сострадания.
Только анализируя правду, человек делает правильные выводы.
Правда учит людей, заставляет мыслить и действовать.

   Пьеса М. Горького «На дне» является олицетворением падшего мира в котором главную роль играют «бывшие» люди.
На протяжении всей пьесы остро возникает вопрос об отношении людей к сложившейся ситуации.
Не менее важно понять, что в данном случае людям нужнее: истина или сострадание.
Состраданием в пьесе представлен странник Лука.
Этот человек находит слова утешения для каждого.
Лука вселяет надежду и веру в будущее, словом, пытается облегчить людские переживания.
Успокаивает умирающую Анну, актеру дает понять, что пьянство можно вылечить.
Лука становится путеводной звездой для многих жителей ночлежки.
Однако, люди воспринимают его слова до поры.
Анна, несмотря на все обещания Луки о том, что на том свете мук больше не будет, говорит перед смертью: «Ну еще немножко, пожить бы немножко».
Актер, после исчезновения Луки, кончает жизнь самоубийством.
Он начинает осозновать, что реальной надежды на спасение нет.
Таким образом, все попытки Луки облегчить учесть людей, имеют лишь временный характер.
Лука не стремится к улучшению жизни, он лишь создает иллюзию надежды.
С другой стороны, слова Луки «во что веришь, то и есть», оправдывают его поступки.
Он убежден в том, что если верить, то это обязательно произойдет.
Противоположной стороной Луки является Сатин - борец за истину.
Сатин человек циничный, но считает правду «богом свободного человека!
». Он сочувствует людям не меньше Луки.
Но Сатин осознает, что, утешая людей, ситуацию не изменить и выхода не найти.
Сатин умен, он решительно отрицает ложь и называет ее «религией рабов и хозяев».
Сатин называет правдой Человека и считает, что все должно существовать для него.
«Человек - это звучит гордо!
Надо уважать человека!
Не жалеть ... » - говорил Сатин Барону.

Он считает сострадание унижением и придерживается мнения, что человек должен знать только правду.
Мир постоянно разделяется пополам: на черное и белое, на истину и ложь.
Однозначного ответа о том, что лучше - истина или сострадание - никогда не удастся найти.
Люди выбирают путь по своим убеждениям.
Я считаю, что быть таким прямолинейным как Сатин нельзя, это лишь усугубляет положение людей, уже и так оказавшихся «на дне».
Но мне кажется, что вселять пустые надежды, как это делает Лука, тоже несправедливо.
Это может привести к нежелательным последствиям, когда человек поймет, что надежды больше нет.
В 1902 году вышло одно из наиболее выдающихся произведений русского писателя Максима Горького «На дне».
Пьеса несет в себе как характер художественного произведения, так и социально-философского, и дает много поводов для размышлений на проблемы, которые будут актуальны и по сей день.

Одной из таких проблем является проблема «бывших» людей.
Почему же она актуальна?
К сожалению, и в наше время можно встретить людей, схожих по описанию и характерами с героями пьесы «На дне» Максима Горького.
Что же на сегодняшний день является причиной попадания людей «на дно»?
Экономические проблемы и проблемы благосостояния до сих пор преследуют людей.
Чаще всего ни связаны с низким уровнем жизни и высокой степенью безработицы среди народа.

Положение к тому же в наше время еще усугубил и экономически кризис.

Последствия довольно печальны: увольнения, банкротства, сжижение уровня зарплат.
Также одной из наиболее острых проблем является алкоголизм, к которой уже присоединилась и наркомания.
Эти «привычки» могут привести человека до состояния душевнобольного, до нищеты, до потери хороших отношений с родными и близкими.
По сути человек опускается «на дно».

Но самой главной причиной актуальности «бывших» людей является психология людей, их взгляды.

Многие люди, которые находятся «на дне», не желают предпринимать никаких действий, чтобы выбраться из «ямы» или делают это необдуманно, как, например герой Актер, пытавшийся найти бесплатную лечебницу для алкоголиков, которой не могло существовать в то время.
В заключение могу сказать, что всегда будут люди на «дне», независимо от состояния факторов, приводящих «на дно».

   Что лучше: истина или сострадание, горькая правда или лож во спасение?
На этот вопрос люди пытаются ответить несколько столетий, но однозначного ответа не найдено до сих пор.
Социально-философская пьеса М. Горького «На дне», дает возможность читателю определиться с ответом на этот непростой вопрос.

В пьесе описан мрачный быт обитателей ночлежки.
Они из-за разных причин оказались «на дне» жизни, но теперь не имеют возможности выбраться и вернуться к нормальной жизни.

Из всех ночлежников автор выделяет двоих: странника Луку и Сатина.

Сатин и Лука имеют противоположные философии.
Лука добр и мягок ко всем, пытается помочь ночлежникам с помощью лжи.
Он дает людям иллюзию возможного счастья, надежду на лучшее: «Всяк думает, что для себя проживает, а выходит для лучшего».
Мне кажется лож Луки не помогает людям, а скорее унижает их.
Когда они разубеждаются в словах Луки, понимают свое плачевное положение, у них пропадает желание и стремление к изменению жизни.

Сатин отрицает любую лож, какие бы положительные помыслы, она в себе не несла.
Он считает, что нужно смело смотреть правде в глаза и изменить мир к лучшему.
Сатин верит в человека и его силы: «Человек - вот правда!
» Именно он открывает глаза ночлежникам на истину, которая казалась для них губительной.
Сатин не виноват в трагичном финале пьесы, виноваты доверчивость и слабость ночлежников.

Мне кажется.

Всегда следует говорить правду.
Какой бы страшной она не была.
Рано или поздно, человек все равно ее узнает и тогда, потеряет веру.
Всегда трудно осознавать, что тот кому доверял, солгал.
Жить иллюзиями, конечно, легче, но разве это можно назвать настоящей жизнью.
Каждый сам делает выбор, что говорить: горькую правду или сладкую лож.
Нужно только не забывать - главной заповеди библии: «Не навреди».

      Человеческая душа - загадка, разгадать, которую под силу не всем.
Душа человека не зависит от родительских генов и не передается по наследству.
При рождении, каждый человек получает чистую и светлую душу.
Формирование души начинается с самого раннего детства под влиянием родителей и окружения ребенка.
С годами человек начинает формировать свою душу сам и от того, какой выбор он сделает зависит его судьбы и дальнейшая жизнь.
Все люди совершают в жизни ошибки.
За счет совершения ошибок, мы взрослеем и набираемся опыта.
Наша душа скапливает все эти ошибки в себе и в нужный момент напоминает, как следует поступать в данной ситуации.
Хотя, душа понятие обстрактное, она не может скапливать в себе бесконечное количество человеческих ошибок.
В конце концов, наступает такой момент, когда человек больше не чувствует душевных переживаний и боли, его душа умирает.
Именно о таких людях, у которых отсутствует душа, повествуется в произведении Н. В. Гоголя «Мертвые души».

Хозяева поместий остановились в своем развитии, они не чувствуют, не переживают, они перестали жить.
Их жизнь - простое существование изо дня в день.

В ситуации, когда человек сделал что-то не правильно, его начинает терзать душевное беспокойство и боль.
Обычно, со временем эта боль проходит, но некоторые из своих ошибок, человек не способен забыть.
В таких случаях душевная боль с каждым днем увеличивается, объединяясь с физической болью.
Примером человека совершившего неисправимую ошибку служит Родион Раскольников из романа Достоевского «Преступление и наказание», который убил несчастную старушку.

Несмотря на страшное преступление душа Родиона Раскольникова не утратила свой свет и не умерла, как у героев произведения «Мертвые души».
Он будет помнить о совершенном преступлении всю жизнь, но сможет, преодолевая эту боль, начать новую правильную жизнь.
Каждый человек способен очистить свою душу, если она у него имеется.
Именно поэтому, был отменен смертный приговор, людям дарят второй шанс на новую жизнь.
Существуют доноры сердца, почек и других жизненно важных человеческих органов.
Можно торговать человеческой душой?
О сделке продажи души дъяволу, написано в трагедии немецкого писателя Гете «Фауст».
Доктор Фауст продает свою душу дъяволу взамен он получает все, что хочет.
Сделка не приносит ничего хорошего, так как, когда душа человека находится в чужих руках, человек не сможет нормально жить.
Он зависит от чужих решений и желаний, не может принимать самостоятельных решений  и жить как хочет.

Душа определяет сущность человека, она идентична.
Каждый переживает определенное событие по-разному, чувствует и любит по-своему, как подсказывает душа.
Люди, живущие душой, также ошибаются, но душа приводит их к правильному жизненному пути.

Примером литературной героине, живущей душой,  является Наташа Ростова из романа Толстого «Война и мир».
Автор любит свою героиню и взывает такие же чувств аи читателя.
Душа Наташи светлая и открытая для всех людей.
Она бескорыстно помагает раненым в войне солдатам, жертвуя своими вещами.
На жизненном пути юной Ростовой много трудностей, но они не сломили ее, она все равно продолжает жить душой.

Кристально светлой бывает только душа новорожденных детей, которые еще не успели в своей жизни сделать ничего.
Человек всю свою жизнь должен стараться сохранить как можно больше света в своей душе и делиться этим светом с другими людьми, которые в этом свете нуждаются.
В жизни бывают разные трудности, которые нужно уметь преодолевать и оставаться человеком с душой.
Душевную боль невозможно остановить обезболивающими таблетками, душу нельзя заменить.
Нужно заботиться о душевной состояние, не совершать того о чем потом пожалеешь.
Душа - очень важная часть любого человека, без которой он не сможет прожить.
   В нашей жизни, люди нередко задают себе вопрос, - что лучше: истина или сострадание?
Ведь довольно часто, ведь довольно часто судьба ставит нас перед этим нелегким выбором.
В своей пьесе «На дне», Максим Горький пытается найти ответ на этот вопрос.

Истина, как мне кажется, играет очень важную роль в нашей жизни.
В пьесе «На дне», мы можем четко увидеть это на примере «бывших», опустившихся людей.
Осознавание ситуации, в которой находится человек, дает хоть малейший шанс что-либо исправить в своей жизни.
У человека появляется возможность, начать жить по-другому.
Ведь если он постоянно окружен сладкой ложью и иллюзиями, человек не в состоянии что-либо сделать, так как не осознает, что может быть и другой вариант.
Если же человек может вовремя увидеть свои поступки со стороны, у него еще есть хоть какая-то возможность, чтобы выйти на правильный путь.

«Правда - бог свободного человека».
Если человек выбирает жизнь без лжи, он по-своему свободен.
Он свободен как в своем выборе, так и в принятии решений.
А если же ложь присутствует в жизни, то люди нередко оказываются пленниками в своем «искусственном» мире.
Разумеется, чтобы принимать правду такой, какая она есть, без прикрас, человек должен быть сильным, не сломаться под тяжестью своей судьбы, а пробовать идти вперед, быть личностью с большой буквы.
Однако, нередко, человек нуждается в сострадании намного сильнее, чем в правде.
К примеру, в пьесе «На дне», мы видим, как Лука, дает надежду окружающим людям, потерявшим всякий смысл жизни, на лучшую жизнь.
Разумеется, он им лжет, но его обман можно понять.
Ведь у людей, живущих на дне, нет никакого будущего.
Следовательно, порой ложь и сострадание и правда бывают нужны.
Люди получают шанс изменить жизнь к лучшему.
Они хоть каким-то образом двигаются вперед, вместо того, чтобы продолжать бездействовать.
Сострадание, чаще всего нужно именно слабым людям, которые не в силах справляться со всеми трудностями, преодолевать различные препятствия.
«Кто слаб душой ... и кто живет чужими соками, - тем ложь нужна ... одних она поддерживает, другие прикрываются ею».

Сострадание, ложь, иллюзия - все это позволяет людям жить.
Нередко, это спасает слабых людей от полной деградации.

Я считаю, что на вопрос, - что лучше: истина или сострадание, очень тяжело дать однозначный ответ.
Все люди разные, а значит каждому нужен свой подход, а также нудно найти свой способ, чтобы выжить в этом мире.
Я думаю, что истина намного лучше, чем сострадание.

Ведь если человек может взглянуть на свою жизнь со стороны, он может в ней хоть что-то попытаться изменить.
Ведь рано или поздно иллюзии рассеиваются, а реальность остается.
«Лучше горькая правда, чем сладкая ложь».

   На дворе двадцатого века человечество не могло и подумать к каким достижениям приведут научные достижения предыдущих лет.
Человек даже близко не предстовлял о том, как сильно измениться его жизни спустя уже пол века.
Войны, экономический кризис, бесконечные гонки вооружений - все это способствовало новым, невероятным открытиям не только в рамках военных действий, но и далеко за их пределами, но именно в двадцатом веке был заложен фундамент тех достижений, которые уже сейчас помогают упростить нашу жизнь, или, наоборот, способны превратить ее в кошмар, если человек не осознает необходимость своего вмешательства.
Иногда меня бросает в дрожь, когда я думаю о том, что нас может оживить в будующем: мне представляется непригодная для жизни пустыня, вместо, некогда, единственной, известной, обитаемой планеты во вселенной, которую превратили в свалку отходов, а сами люди, покинувшие родную планету, бороздят простору космоса, наслаждаясь лишь изображениями чистого неба, покрытой травой землей и голубым морем, которые больше невозможно будет увидеть своими глазами.

Но это, пока что, только страшный сон, который, вполне, может стать действительностью, если люди не приложат максимум усилий, чтобы избежать этого.

Новый век бросает нам новые вызовы, с которыми необходимо бороться, а не мириться с ними.

В середине двадцатого века случилось событие, оставившее свой отпечаток на всем человечестве - вторая мировая война.
Войны, конечно, случались и до этого, но настолько кровопролитный боев и тяжелой жизни далеко от линии фронта никто, до этого момента, не сталкивался.
Теперь же, спустя более полувека, после тех страшных событий, человечество обязано предотвратить возможность возникновения новых боевых действий в любой точке планеты, ведь цепочка договоров между странами неизбежно приведет к еще более страшным последствиям.
Помимо войн, способных физически уничтожить человечество, существуют факторы, способные сделать это морально.
Наркотики являются той проблемой, устранение которой нельзя откладывать, ведь ежедневно в мире совершаются тысячи преступлений из-за наркотиков, умирают сотни людей из-за болезней, полученых в результате приема наркотиков.
Молодежь, от года к году, начинает все больше интересоваться употреблением наркотиков по разным причинам.
Если и дальше будет продолжаться такая тенденция, то наши дети имеют все шансы стать наркоманами, а ведь именно в их руках не только наше будующие, но и будующие всей планеты.

На мой взгляд вызовы вызовы двадцать первого века надо пытаться решить всеми возможными и доступными способами, и нивкоем случае не закрывать на них глаза.
В задачи каждого человека входит принять такую гражданскую позицию, при которой он сможет с наибольшей активностью бороться с факторами, способными изменить жизнь следующих поколений в худшую сторону, ведь двадцать первый век, только что начался.
   Искусство и общество.
Эти две вещи не могут существовать друг без друга, так как общество создает искусство.
Люди ставят спектакли, пишут книги, картины, стихотворения, сочиняют музыку.
Искусство напрямую зависит, и с изменением стандартов, моды, взглядов на жизнь, с течением времени меняется и искусство.
Друг без друга социум и искусство существовать не могут.
Искусство не может существовать без публики, которая бы могла его оценить.
Да и люди без искусства не могут жить.

Что будет с обществом, если оно вдруг совсем перестанет читать книги, слушать музыку, ходить в театры, смотреть кино?
Оно перестанет культурно обогащаться, не найдет способа для релаксации, перестанет самовыражаться, миллионы людей потеряют работу.
Поэтому искусство очень важно в нашем современном обществе.

Оно играет важную роль в формировании личности.

В нашей суровой реальности искусство помогает человеку жить.
Поход в театр, музей, консерваторию, кино или просто хорошая книга дома на диване.
Помогает расслабиться, отвлечься от проблем.
Это как глоток свежего воздуха в жаркий июльский день.
Ведь произведение или постановка, если они сделаны хорошо, их хочется смотреть или слушать снова и снова.
Например, музыка.
Ты закрываешь глаза, погружаешься в темноту, расслабляешься.
Кажется, как будто музыка проходит сквозь тебя, она заполняет каждый уголок твоей души, окрашивает там все в радужные краски и бабочкой улетает куда-то вверх.
И тебе кажется, что начала жить заново, что все проблемы разрешимы, и что ты совсем справишься.

Возможно, даже научишься летать, как эта бабочка.
Или картины.
Вот ходишь ты по этим холодным коридорам музея, подходишь к картине.
А там, куча непонятных линий, изгибов, красок, цветов и фигур.
И ты останавливаешься и долго смотришь на нее, думаешь, что хотел сказать этим художник.
Сначала ты не понимаешь ничего, потом появляются мысли на уровне ассоциаций.
Затем, ты понимаешь, что хотел сказать художник, тебе кажется, что ты проникла в суть, что ты поняла, что хотел передать художник.
И, счастливая и довольная собой, ты отправляешь к следующей картине.
С фильмами и книгами дело обстоит по-другому.
Перед началом просмотра или чтением у тебя есть уже определенная база.
Например, рецензии, отзывы знакомых и друзей.
Из названия жанра и произведения ты можешь понять, каким будет сюжет.
Ты начинаешь фантазировать, предугадывать действия героев.

Иногда произведение так тебя захватывает, что ты уже не понимаешь, где реальность, а где вымысел.
И ты не тот человек, который должен оценить это произведение, а один из главных героев.
А театр?
Ты заходишь в зал, садишься на место, указанное в билете.
С нетерпением ждешь начала.
И тут свет гаснет, и сцена приковывает твой взгляд.
Ты следишь за героями, за их игрой, речью, постановкой и декорациями.
Думаешь, а могла бы ты так сыграть, и смотря на них тебе кажется, что ты можешь все, что ты даже наверное можешь лучше, но действие заканчивается, и ты снова попадаешь в реальность и понимаешь, что ты так, как они, не сможешь, что тебя настолько захватила постановка, что ты поверила, что можешь также.

В последнее время искусство приобрело какой-то «черный окрас», особенно кинематограф.
Ведь кино передает истории из жизни.
Хорошее кино повествует нам историю, с помощью которой помогает переосмыслить какую-то определенную ситуацию или проблему.

Возможно, подскажет решение или дает надежду, поможет поверить.
На фестивали выставляются, в основном, драмы и мелодрамы.
О чем это говорит?
Это говорит о том, что в нашем обществе куча проблем.
И через свои фильмы режиссеры пытаются, до нас, до зрителей, достучаться.
Они «кричат» нам что мы сами создаем эти проблемы и только мы в силах их решить.
Говорят, что если у человека грусные глаза, то он понимает что-то в жизни.

Наш мир постоянно меняется и вместе с ним и искусство.
Люди работающие в сфере искусства подстраиваются под постоянные нововведения.
Берут основу, добавляют свое и получается что-то новое.
Когда люди связывают свою жизнь, профессию, работу с искусством это значит, что они посвящают свои творения людям.
Они самовыражаются ради того, чтобы их оценили другие, чтобы поняли, что они хотят сказать этим.
И так, общество и искусство - это одно целое.
Любовь к искусству родители должны прививать нам с детства.
Ведь насколько мы будем любить музыку или театр, насколько мы будем культурно обогащены, зависит от них.
Искусство имеет большое влияние на общество, потому что люди искусств знамениты.
А знаменитости, через прессу, имеют огромное влияние на общество, потому многие хотят быть знаменитыми.

Кажется, что как будто искусство это какой-то другой мир, нереальный мир, но на самом деле это наш мир, наши чувства, эмоции.
Только изображен он с виденьем отдельной личности.
Очень хочется верить, что в будущем наша жизнь изменится к лучшему и искусство преобретет больше и ярких красок.
Я хочу верить, что искусство будет продолжать радовать окружающих и в дальнейшем будет более популярно, чем в наши дни.
Ведь человек если строит свою жизнь и сам решает, каким ему быть, и хочет ли он быть связан с искусством, быть более образованным, решать ему.
Я очень надеюсь, что большенство людей сделает правильный выбор.
Но, к сожалению, зная статистику, которая говорит о том, что люди не ходят в театры, оперу, консерватории, не читают книг.
В первую очередь это касается молодежи, а она, как известно наше будущее!
И каким оно будет зависит от нас.
    Пьеса «На дне» была написана Максимом Горьким в начале XX века.
Герои произведения живут в ночлежке, они страдают от нищеты и являются отвергнутыми цивилизованным обществом.
Условно их можно разделить на две категории: тех, кто еще не пал духом и пытается выбраться «со дна», и тех, кто уже безнадежно там сел.
Прежде всего в пьесе показаны социально-психологические проблемы низшей ступени общества того времени, но в то же время в ней прослеживается философский подтекст.
Одной из многих тем, которые затрагивает произведение, является вопрос об истине и сострадании.

В пьесе «На дне» читатель сталкивается с двумя разными персонажами.
Это Сатин и Лука.
Можно с уверенность.
Сказать.
Что они являются антиподами, так как каждый из них отстаивает свою жизненную позицию.
Позиция Луки основывается на сострадании к человеку.
«Жалеть людей надо!
Вовремя человека пожалеть ... хорошо бывает» - говорит Лука в одной из бесед с ночлежниками.
Он считает, что человек может найти выход из любой ситуации, какой бы сложной она не была.

«Человек все может, лишь бы захотел».
Лука дарит некоторым ночлежникам надежду на будущее.
Он предлагает Актеру излечить алкоголизм в специальной лечебнице, а Пеплу начать новую жизнь в Сибире.
Многим эти слова кажутся пустыми, но на самом деле они основаны на  фактах и личном опыте.
Лука общается со всеми обитателями ночлежки, он старается приободрить и успокоить своих собеседников; пытается помочь им изменить себя.

Сатин часто спорит с Лукой и пытается обвинить его во лжи.
Он считает, что человеку нужно говорить только правду и ничем ее не приукрашивать.
Но такая «правда» нужна не всем, так как она слишком горькая.
Лука, в свою очередь, предлагает людям правду более мягкую, наполненную состраданием.
После общения с Лукой многим обитателям ночлежки становится легче, так как у них появляется цель, к которой нудно стремиться.

Однозначного ответа на поставленный вопрос дать невозможно.
Очень часто осознание действительности доводит человека до самоубийства, но сострадание, в свою очередь может дать ложную надежду.
Если человек может «переварить» горькую правду, то в сострадании он не нуждается.
Но для некоторых сострадание является последним шансом обрести цель в жизни.
   Человек учится на протяжении всей жизни, с раннего детства и до самой старости.
Нас постоянно окружают проблемы, нам приходится преодолевать различные препятствия, встречаться с интересными людьми.
Также мы живем в мире информационных технологий, поэтому наши знания являются неотъемлемой частью существования.
Они помогают нам не только жить и развиваться в огромном мире, быть востребованными и конкурентноспособными на рынке труда, но и оставаться хорошими собеседниками.

Новые знакомства, опыт старшего поколения, литература, СМИ - все это является источником, из которого мы получаем информацию.
Многие люди получают свой опыт и знания из книг, они учат нас верить в себя, не сдаваться в сложной жизненной ситуации, не терять самообладания, быть человечными и милосердными.
            На жизненном пути человека подстерегает множество трудностей, вопросов и задач, преодолевая которые он должен не потерять себя.
В этом человеку помогает вера в себя и в будущее.
Разобраться дает возможность произведение Максима Горького «На дне».
В нем сталкиваются две философии главных героев Луки и Сатина.
Лука считал, что человека всегда нужно утешать, давать надежду и лгать во спасение.
Сатин же говорил: «Человек - это Бог», жалеть его не нужно, ведь все зависит от него самого, от его действий и помыслов.
Каждый человек, по его мнению, должен нести ответственность свои решения и поступки, а ложь - это религия рабов.
В этом произведении каждый человек по каким-либо причинам опустился на самое дно жизни.
Например, из-за предательства жены или потери бизнеса.
Всех их объединяет то, что они живут в ночлежном доме, они все потеряли надежду и веру.

В самый критических момент в их жизни появляется Лука, который каждому из них ложью дает надежду.
Одному из героев, опустившемуся алкоголику, говорит о лечебнице, в которой он сможет вылечиться, другим героям рассказывает о загробной жизни и возможности встретить новую любовь.
На какое-то время слова Луки вселили веру в обитателей ночлежки, однако так и не спасли их.
Я думаю, что изменить ситуацию смогло бы соединение философии Луки и Сатина, лжи во спасение и чувства ответственности за собственную судьбу.
Ведь кроме самого человека его никто не сможет спасти, человек сам должен понять и осознать свои проблемы, а также быть готовым к их решению, окружающие люди смогут лишь поддержать и утешить.
Произведение М. Горького «На дне» заставляет переосмыслить свою жизнь, свои цели и приоритеты.
Данная пьеса учит нас тому, что именно от нас зависит наша судьба, человек должен оставаться самим собой и полагаться на себя в любой ситуации, только тогда он сможет устроить свою жизнь, быть самостоятельной личностью, которая знает, чего она хочет, ведь только это помогает добиться намеченных целей и высот.

Важно быть не просто человеком, а важно быть личностью, тоесть думать не только о собственном благополучии, но и поддерживать других людей, любить и не быть равнодушным к проблемам близких и окружающих.
Все эти темы являются основными в произведении «Превращение» Франца Кафки.
Главной герой жизни всю жизнь обеспечивал свою семью, не жалел своих сил, благодаря чем его родные жили счастливо.
Но однажды, из-за сильного переутомления, он превратился в жука.

После этого его семья перестала его любить и ценить, члены семьи презирали и ненавидели его.
Именно из-за этих душевных трудностей он впоследствии умер.
Мне кажется, он не ждал от них помощи в качестве их обязанности перед ним, они просто должны были поддержать его.
На примере данного произведения мы учимся не отворачиваться от человека, помогать в трудную минуту, оказывать содействие и поддерживать окружающих людей.
Без этого не возможно наше существование и гармоничные отношения между людьми.
Очень важно помочь человеку в сложной жизненной ситуации, дабы это не привело к трагедии.

Учеба является неотъемлемой частью нашей жизни, потому что учеба и есть жизнь, ведь живя мы развиваемся, реализуем себя в жизни, узнаем новое и неизведанное.

Прежде всего, мы учимся человеческим качествам и достоинствам, учимся быть самими собой, начиная  с себя мы способны познать все остальное.
Во всем мире живут миллиарды людей со своими желаниями, потребностями и мнением на окружающий мир.
У каждого жителя планеты Земля, есть своя невидимая дорога-судьба.
Но и на этих трапинках могут попадаться непредсказуемые препятствия, которыми приходиться бороться изо дня в день.

Можем ли мы выберать свою колею самостоятельно или она уже предначертана для каждого своя?
Этого не кто не может точно сказать.
Некоторые считают, что над людьми стоит всевидящий - Бог, и он распределяет для каждого судьбу.
Есть и другие люди, считающие, что мы должны сами выберать для себя подходящую тропу жизни.
Я согласен со всеми этими людьми.
По-моему мнению, у каждого есть своя судьба дарованная кем-то свыше, а мы вправе совершенствовать и делать лучше.
Что мы можем сделать, чтобы наша жизнь была интересной и разнообразной?

Одно из самых важных - это вера.
Я думаю, что вера способна на многое, в том числе и улучшить жизнь человека.
Может именно поэтому многие религии делают основной акцент на веру, как самое главное, что есть у человека.
В моем понимание, вера - это мост, который соединяет мои сегодняшние желания с тем будущим, которое я сам себе загадал.
По-моему мнению, еще одним из самых важных инструментов для создания своей колеи, является знание.
Еще с малых лет мы познаем и открываем для себя много нового, но каждый из нас должен знать, что хорошо, а что плохо.
Для этого мы учимся везде: в школе, дома, на улице, гуляя с друзьями.
Человек, по сути, как жесткий диск у компьютера.
Он хочет получат все больше и больше различной информации.
Вот и мы, хотим все знать и все уметь.
Но есть и такие знания, которые нужны нам, не просто для игры в мяч и для прыжков на скакалке, а для того чтобы сделать свою колею полноценной, ровной дорогой, по которой можно идти уверенно и не бояться оступиться.
Вы когда-нибудь задумывались о том, что все в этом мире идет в круговом движении?
Ведь истории судеб людей повторяются вновь и вновь.
Также и целые государства совершают оценки прошлый лет.
К примеру в произведении Братьев Стругацки «Трудно быть богом» очень наглядно показана история целого человечества.
В нем есть тонкая грань между современным миром и средневековым.

Конечно у человека из современного общества больше знаний в медицине, в борьбе, в философии и во всех остальных сферах.
Но если взглянуть на тех и других, то все ровно мы видим похожих на друг друга людей.
В этом рассказе видно, как похожи наши судьбы.
Вроде совсем другая планета с обсолютно другими людьми имеющими свою историю и развитие общества, но судьба всей цивилизации в общем такая же, как и у нас.
Может тогда и дороги у всех одни и теже?

Однажды я наткнулся в интернете на один рассказ неизвестного автора «Кирпичи».
Как раз, в нем показывается вера человека в завтрашний день, знания и умения держаться в современном обществе тем кем ты должен быть и коненчо связь жизненных судеб обсалютно разных людей, а так же, как человек смог усовершенствовать свою жизненую колею.
Автор выбрал для образа жизни, не дорогу, а кирпичики, из которых строиться стена и чем лучше становиться жизнь человека и он встает в свою колею, тем больше и крепче становиться стена, огорождающая его от многих жизненых проблем.
В самом начале главный герой появляется в виде «неудачника».
Его жизнь, сплошное разочерование.
Но в один прекрасный момент, он встречает человека, который раскрывает ему глаза и показывает ему все прелести жизни.
Этот незнакомей подталкивает нашего героя к изучению и совершенствованию своей судьбы.
Вот таким образом главный персонаж начал достигать свои цели и воплощать их в жизнь.
По окончанию рассказа история опять повторяется, но уже наш герой становиться таким же незнакомцем для другого «неудачника».

Проводя итоговую черту, я могу сказать, что основными инструментами для выбора и создания моей колеи жизни, являются вера и знания.
Вера необходима для стремления вперед, а знания для реализации своих целей.
Так же все вместе мы создаем и будущую судьбу для всего человечества.
Уже для нас была начата, дорога, по которой мы идем и создаем продолжение для будущих поколений.
Вот почему судьбы нынешних и прошлых поколений перекликаются и наши с вами тоже.
   У каждого человека в жизни случаются безвыходные ситуации, им кажется, что потерянно, но я уверена, что из каждой ситуации всегда есть выход.

            Наверняка у каждого человека в жизни, случалось что-то такое, над чем ему приходилось весьма задуматься, он ломал голову, пережевал, но все равно спустя некоторое время человек находит выход из ситуации.
Чтобы не случилось у каждого из нас, в какую бы ситуацию мы не попали, всегда нужно искать выход из положения, преодалевать все трудности, стремиться и быть сильным.
Если очень что-то захотеть,, можно добиться многого а если ты стремишься и добиваешься, то соответственно и выход из какой-либо ситуации ты всегда найдешь.
            Никогда неотчаивайся, всегда стремись к лучьшему, будь на высоте, и что бы не случилось всегда ищи выход из даже самой безвыходной ситуации.
Верь в себя и свои силы, и все неприменно будет хорошо.
Я считаю, что СМИ может быть как правдой жизни, так и кривым зеркалом, все зависит от того, как и кем была донесена информация до человека.

            Многие люди любят узнавать о событиях, происшествиях, каких либо новостей с газет, интернета, радио и других подобных источников информации.
Люди как правило, обычно верят тому, что вычитают или услышат, но очень часто данная информация может оказаться приукрашенна.
У некоторых людей в связи с прочитанной информацией могут возникнуть конфликты между собой или какие либо разногласия.
Один будет спорить о том, что вычитал в газете, а другой о том, что услышал по радио, но ни один из них не окажется прав.
Кстати от фальшивой информации страдают и не только люди каторые читают весь этот бред, в большей мере страдают те, о ком была опубликованна данная лживая статейка.
Конечно же есть много СМИ, откуда ты узнаешь правдивые новости, и ни сколько не сомниваешься, что это лож.
Но как говорится доверяй, но проверяй.

            СМИ играет немаловажную роль в нашей жизни, без не мы бы не знали, что творится в мире.
Но все же я думаю, что лучьше один раз увидеть, чем сто раз услышать, ну или прочитать отуда-нибудь.
   Я считаю, что всего важнее человеческая жизнь.
Человек приходит в этот мир один раз и должен самореализоваться и быть полезным обществу - значит найти свой путь в жизни, быть надеждой и опорой родным и близким, быть востребованным в своем государстве.
Ценность жизни в том и состоит: что она бесценна и неповторима, индивидуальна  у каждого человека.

            Человек рождается и взрослеет, передает свой опыт и мудрость своим детям, внукам, правнукам.
Он стремится, чтобы в его семье было благополучие, здоровье и счастье.
Для этого человек преодолевать трудности жизни, трудности того времени, в котором живет.
Человек хочет оставить после себя своих наследников, в этом кроется смысл жизни, смысл продолжения рода.

            Жизнь бесценна, ее нельзя купить, продать, подарить.
Жизнь нужно хранить и беречь, как редкий цветок, который рождается раз в сто лет.

В средствах массовой информации не всегда говорят пишут полную правду.
            Правду жизни мы не увидем в СМИ.
Так как в СМИ показывают то что им говорит правительство.
И мы видем информацию в искаженном виде.
Видя такую информацию мы отдаляемся от правды жизни и попадаем как будтобы в другой мир который загадочен и неизвестен.
Спомощью СМИ правидельство действует на людей и удит их подальше от реальности.
Давая только отфильтрованную информацию а не то что было на самом деле.
И получается так что пока информация дайтет до потребителя, от нее останется только какието части от реальности.
И говорят что люди не знают не чего о политики и о других сферах.

Человека имеет права получать информацию в полном размере и знать правду жизни.

СМИ путаются запутать людей выдавая и приукрашивая то что им разрешили.

Инциденты которые происходят мы оних знаем только поверхостно.
А люди сами додумывают концовку.

Каждый человек сам выберает верит ему или не верить, в то что он увидел, услышал или прочитал в СМИ.
В любом месте где находится информация одно и тоже событие может быть  выдано поразному.
И неизвестно кому верить.
Поэтому лучше доверять себе.
              Древнерусская литература - выдающаяся на весь мир своими своеобразными характерными чертами культура, которая описывает мощь русской земли и духовную красоту ее населения.

Ее особенность подчеркивают герои, о жизни которых рассказывается в сказаниях и житиях.
В чем же величие русского человека?

            Герой древнерусской литературы отличается от остальных по многим признакам.
Он живет по Божьим заповедям и соблюдает их беспрекословно, он способен ралли общего блага лишить себя самого дорогого - совей жизни.
Главное для него следовать христианским законам, жить с чистой совестью и в правде.
Древнерусская литература наполнена глубоким патриотизмом и героическим пафосом служения русской земле.
Это отчетливо видно в том, что русский человек готов стать страстотерпцем ради своего государства и перенести все мучения и страдания во имя Бога и родины.
Например, в сказании о святых Борисе и Глебе говорится о том, как двое князей смиренно принимают от своего же брата.
Ни один из них не решается противиться или нанести ответный удар, потому что для них это является  непослушанием Божьим заповедям.
Борис и Глеб умирают мученической смертью от рук их старшего брата Святополка, который предстает в сказании как отрицательный герой, братоубийца, окаянный и нечестивый человек.
Также люди на Руси были очень стойкими и сильными, над этим поработала сама природа.
Страшные морозы, летние засухи и обилие лесов и болот, немереное количество рек, текущих в разных направлениях - все это приучило русского человека терпеть лишения, невзгоды и неприятности, а также бороться с различными опасностями.
Герои древнерусской литературы всегда стремились к справедливости, к правильной жизни, которую для них обеспечивали законы и нормы Древней Руси.
Все положения, которым следовали люди, были строги и суровы, и жить по ним, не совершая греха, было очень тяжело, так как каждый должен был во многом себя ограничивать и, прежде всего, стараться для других и для своей родины.
Игнорируя законы и обычаи, человек подвергал себя Божьему гневу, наказаниям, несчастиям и чаще всего он бесчестно умирал.
Все боялись грешить и изо всех сил старались следовать установленным правилам, и это еще раз доказывает силу духа и стойкость русского человека.
Люди Древней Руси были примерными семьянинами.

Семейной жизни они учились по книге «Домострой», которая содержит в себе «полезные сведения, поучения и наставления всякому христианину - и мужу, и жене, и детям, и слугам, и служанкам».
Соблюдая перечисленные в Домострое аспекты праведной жизни, человек становится безупречным семьянином.
Каждый пытался приблизиться к христианскому идеалу, который изобразила как раз древнерусская литература.
Она воспитывала людей на Руси, делала их нравственными и морально красивыми.

            Русский человек действительно является героем.
Его стойкость, сила духа, праведная жизнь, полная лишений, жертвенная любовь к родине и к Богу не перестают удивлять.
Русский народ всегда будет не поход на других, так как имеет своеобразную культуру, которая отличается особой нравственностью и величием.

И я скажу незнающему свету, как все произошло, как все то зло, что царило в мире, взялся изгнать один лишь человек, который собрал всю свою волю в кулак, набрался храбрости и шел до конца.
Я был другом и покорным слугой Гамлета и готов был служить ему, поддерживать его в любой ситуации еще долгие и долгие годы.
Но почил высокий дух, уж давно спит принц вечным сном.
Когда б не то убийство короля, не те предательства, которые последовали после преступления и окружили друга моего, не было бы столько павших, кровавых дел, случайных кар.
Но судьба все решает за нас и выстраивает наш жизненный путь так, как ей это заблагорассудится.
Так вот, все это началось со смерти датского короля.
То был истинный король, король с большой буквы.
Вскоре после его кончины начал являться призрак, и сразу понял, что это не просто так, что есть в этом какая-то тайная причина.
Я решил, что все нельзя скрыть от Гамлета, ведь именно это велели мне любовь и долг.
Узнав об этом, друг мой тотчас решил встретиться с призраком.
Ах, бедный, Гамлет, сколько всего он натерпелся и сколько всего еще ему предстоит пройти.
Когда я сам увидел призрака, был пронизан страхом и смущением, как был похож он на короля.
Как я переживал за друга, когда он, ничего не страшась, стал идти за тем манящим силуэтом, но, к счастью, все обошлось.
Призрак поведал Гамлету о том, что его убил собственный брат, то есть дядя принца.
Ах, подлый человек!
Как можно было так?
Братоубийца и предатель - вот кто Клавдий!
А как низко он убил короля!
Пока тот спал, он влил ему в преддверие ушей сок ядовитой белены, не дав даже жертве покаяться в грехах своих и достойно умереть.
То есть низкий и подлый поступок.
Гамлет взялся отомстить за это и за все зло, что творилось в королевстве.
Я же был рядом с ним, я помогал ему во всем.
Мы вместе убедились в том, что Клавдий правда убийца, но разве с этого стало легче?
Кругом одни предательства: двуличный дядя, ложная любовь Офелии, скорое замужество королевы с братом покойного супруга.
Борцу за справедливость всего этого не стерпеть, поэтому все то зло и вместе с ним кровосмеситель должны были пасть от руки друга моего.
И сколько сердечных мук и страданий принесла эта борьба, сколько потерь, сколько разочарований.
Самые родные и близкие люди оказались не такими для Гамлета.
Все вокруг были убеждены, что он обезумел.
Но нет!
Все это была лишь игра, лишь шаги к победе над всем, что легло черным пятном на Данию.
Несомненно, Гамлет выиграл эту битву, но за все те убийства, которые сопровождали путь к справедливости, судьба наказала моего друга, и он погиб.
Ах, бедный принц!
С тобой я был до самого конца за то, что ты был другом мне, что был проникнут верой ко мне и желал мне лишь добра и счастья, что видел ты во мне не просто своего слугу, но человека равного по духу.
Готов был я уйти из жизни вместе с тобой, но остановила меня твоя просьба, и преданность моя к тебе не дала мне права не выполнить ее.
И я поведал о том, что другу моему пришлось пережить, и эта правда поможет людям понимать, где есть добро и где есть зло.
В древнегреческой литературе описывается множество замечательных богов.
Мне очень нравится богиня Афродита, потому что именно она является богиней красоты и любви.
Я хотела бы, чтобы она сейчас существовала.

            Афродита была безжалостна к тем, что отвергает любовь; если бы эта богиня существовала в наше время, то все люди на земле ценили свою любовь и дорожили ею.
Часто люди, находящиеся в браке, или же просто те, которые имеют какие-либо отношения, ссорятся из-за совершенно пустой вещи.
После таких многократных ссор, люди перестают любить друг друга и расходятся.
Мне кажется, что Афродита смогла бы им помочь, наделив их любовью.

При появлении богини Афродиты в это время люди нашли бы спутников жизни и были бы открыты для многих людей.
По-моему мнению богиня любви смогла бы помочь людям обрести любовь ко всему живому миру и стать счастливым человеком.
Также богиня Афродита сумела бы быть подражанием красоты для женщин.

            Я хочу чтобы греческая богиня Афродита существовала в наше время.
Она установила бы порядок в отношениях между людьми, дарила бы любовь, помогла женщинам стать красивее.
       Королевой Дании считаюсь я,  Что замужем за датского теперешнего  Короля Клавдия.

Зовут меня Гертруда.

Случилось несчастье, беда  Потеряла мужа, вдовой стала,  Но, к счастью, нашелся тот, кто  утешил меня.

Его полюбить я смогла  Клавдия является братом  покойного мужа моего  К несчастью мой сын совершенно  был против него,  И сделать я не в силах была ничего  И мне непонятно, откуда вся ненависть эта?

Ведь Клавдий нас любит и  сожалеет об этом.

Я чувствую злость от сына своего,   Но не ясно совсем, откуда явилась она?

О, милый сын мой, Гамлет!

Молю, раскрой мне чувства твои.

Что творится с тобой?
В душе твоей?

Не молчи, говори мне, я жду.

Прошу, не держи ты злобу на меня  Только откуда она не знаю я. Я понимаю, что после смерти отца  ты замкнутым стал, закрытым в себе.

Ведь мать я твоя, твоя кровь и душа.

Ты не мучай меня, покажи, расскажи,  что тревожит тебя.

Пришла пора сложнейших времен.

Мой сын обезумел, забылся совсем.

Не найти мне похоже покоя в  жизни этой.

Случается так, что влюбляется   Гамлет в Офелию.

И никто не одобрил любовь между  ними.

Я знаю, как сложно родному сыну  моему.

И мне отчасти совсем нелегче, как  и ему.

Случается так, что Офелия тоже  становится безумной после смерти  Полония, отца своего.

Мне жалко ее, эту бедную девушку  Неизвестно кто успокоит ее.

В один день состоялся поединок  между Лаэртом и Гамлетом.

Молила я бога за победу сына своего.

Свершилось то чудо, о котором я  так усердно молила у господа своего  И выпив за эту победу вина,  Закончила жизнь я свою смертью не гаданной.

    Моей задачей было сравнение рыцарского романа и боевика.
Свои выводы я делала на примере фантастического боевика «Ван Хельсинг».
Сюжет этого фильма заключается в борьбе графа Дракулы и его вампиров с Ван Хельсингом.
Дракула готовится покорить мир и ждет последней битвы, создавая свою армию вампиров но рыцарь Святого Ордена Ван Хельсинг помогает избавиться от нечистой силы и одерживает победу.

            После просмотра фильма я обнаружила его сходства с романом «Тристан и Изольда».
В рыцарском романе выделяется, восхлавляются все его действия и подвиги, так же и в боевике, герой всегда в центре внимания.
Вторым признаком сходства является большое количество фантастических мотивов: могущественная и сверхъестественная сила рыцаря Святого Ордена, безжалостные вампиры, убивающие всех на своем пути, храбрые и хитрые ведьмы- вампирши, способные причинить боль любому за своего господина.

            Герои боевика, так же, как и герои романа самостоятельно решают важные жизненные вопросы, совершают ошибки, разочеровываются, находят счастье.
На мой взгляд, самое существенное сходство - это любовь.
Именно она помогает героям преодолеть все трудности и преграды, именно она дает очередной глаток воздуха и силы перед тяжелым боем.
            Проанализировав проделанную мной работу, я сделала вывод, что рыцарский роман и боевик имеют общие черты, в независимости от времени, когда они были созданы.
Только в наше время честь и слава героя отходят на второй план, самым главным для него являются достигнутый результат и победа.
Для героя древнерусской литературы было свойственно добродушие, безумная отвага, а самое главное - подражание и служение Богу.
Не смотря на все происходящее вокруг, он следовал божьим заповедям, стараясь не брать грех на свою душу.
Русские богатыри всегда отличались своей отвагой и храбростью, но никогда ради этого не предали бы своей семьи.
Примером этого возьмем «Сказание о Борисе и Глебе», где два брата погибают от руки своего же брата.
Хоть они знали о скорой смерти своей, но предпочли стать небесными и земными ангелами.
Находясь там наверху, помогать своей родине и всему народу, нежели жестоко расправиться со своими родственниками из-за власти и богатства.
Именно герои древнерусской литературы являлись примером для людей, они давали понять, что делая определенные поступки на земле, человек сам же подготавливал свою душу к встрече с вечностью.
Очень болезнено и тяжело герои древнерусской литературы переносили смерть родного или близкого человека, были готовы отдать свою жизнь за него или умереть вместе с ним, чтобы не мучаться в этом мире.

            Идеальный характер женщины того времени - верная и любящая своего мужа жена, которая любит своих детей, следит за своим жилищем.
Она уважает свою родину и преданно служит ей.

            «Слово о полку Игореве» - произведение древнерусской литературы, в котором  встречаются отличительные черты героев.
Князь Игорь был храбрым, мужественным и сильным, он отправился на бой, зная, что его не выиграет, и что его войско безжалостно погибнет, но посчитал, что лучше пасть в кровавом бою за свою землю, нежели сохранить свою жизнь, но быть трусом.
Именно это доказывает всю силу русского народа.

            Природные явления играли большую роль характера человека, они воспитывали его своими неожиданными опасностями и трудностями, подготавливали его к дальнейшей жизни и развивали бесстрашие, ловкость, трудоспособность и власть.

             Именно русские герои наделены такими качествами.

Эх!
Как тяжко мне было без моего любимого Гамлета.
Как я страдала!
!
!
Никто не понимал моего страдания и горя так, как Клавдий.
Мы вместе пережили эту потерю.
О милый Клавдий, что бы я делала без тебя!
?
... Жизнь стала налаживаться.
И вот я полюбила Клавдия.
А сын мой Гамлет этому совсем не рад.
Весь в черном цвете ходит.
И этим он меня пугает.
Угрюмый, вечно он молчит.
Незнаю, что и даже думать... Последний брак и сметь отца, а тут Офелия еще и появилась, из-за всего он посходил с ума.
Офелия... не дурна собой.
Красива, но глупа.
А Гамлет, что он в ней нашел?
... И вот не знаю, как ему помочь.
Бояться стала я его.
Уж странно он себя ведет... беседуя со своим сыном после пьесы, за сценой, случилась ужасная вещь.
Сумасшедший Гамлет убил Полония!
!
!
Это кровавый и шальной поступок!
Горе, горе!
Мой сын безумец!
... Не бывает обстоятельств столь несчастных, чтобы умный человек не мог извлечь из них какую-нибудь выгоду, но не бывает столь счастливых, чтобы безрассудный не мог обратить их против себя.

Франсуа де Ларошфуко.
Все люди на нашей земле рождаются равными.
Но равны они только в момент своего рождение, в первые же минуты жизни окружающий мир начинает изменять человека, начинает формировать его как личность.
Невозможно остановить ход времени - ход нашей жизни, мы никогда не будем такими, как вчера.
События каждого дня меняют нас, и мы не можем этому противостоять.

Пожалуй, каждый может вспомнить себя любознательным ребенком, открытым миру и новым впечатлениям, и с высоты прожитых лет назвать себя наивным.
Вчерашние переживания, цели и стремления уже завтра могут показаться нам смешными.
Но неужели за несколько лет или даже дней мы так кардинально меняемся?
Выходит, что да.
Любое событие в жизни дает нам главное - опыт.
Опыт, который меняет нас.
Опыт, который позволяет взглянуть на себя иным взглядом.
Опыт, который есть сокровище нашей жизни, без него человечество не могло бы идти вперед, оно бы застряло где-нибудь в каменном веке.
Опят дает возможность развиваться, становиться мудрее.
Шотландский писатель Томас Кармиль говорил: «Опыт - учитель, очень дорого берущий за уроки, но зато никто не научит лучше его».
И это действительно так.

События бывают разные, и каждому человеку судьба преподносит свои испытания.
Порой даже незначительное событие может стать знаковым для того или иного человека, резко перевернув его мировоззрение, изменив его отношение к миру.
Например, в романе «Портрет Дориана Грея» Оскара Уайльда Дориан был добрейшим молодым человеком, но портрет изменил его; один лишь взгляд на себя со стороны, и Дориан стал другим.
Конечно, вы можете не согласиться и сказать, что изменения в Дориане произошли под влиянием лиса-искусителя лорда Генри, но задумайтесь, неужели неотразимому Дориану никто до этого не говорил о его красоте?
А он поверил в нее лишь тогда, когда сам увидел себя со стороны, увидел себя глазами художника.
Это пожалуй, незначительное событие перевернуло жизнь главного героя романа - осознание собственной красоты подтолкнуло Дориана к сделке с дьяволом.

Эту сделку он смог расторгнуть только ценой своей жизни.
Но если б можно было все вернуть назад и переписать все с чистого листа, зная, что ожидает тебя там впереди?
Но нет, время идет только вперед, вес принятые нами решения становятся историей, нашей собственной историей и оставляют свой отпечаток на лице каждого из нас.

А все же, что такое событие?
И как оно меняет человека?
Наша жизнь, само наше существование в этом мире и есть череда событий.
События можно условно разделить на крупные и мелкие, но что не представляет важности для одного, может стать поворотным моментом в жизни для другого.
Яркий пример этого можно увидеть в романе Джека Лондона «Мартин Иден».
Мартин попал в дом Морзов случайно, он умел драться, он спас брата Руфи, он сумел увидеть красоту и познать мудрость книг.
Вот этот обычный поход в гости, который другому не принес бы ничего, кроме сытного ужина, для Мартина стал отправной точкой.
Это событие дало ему цель, цель стать мудрее, и он шел к ней, несмотря ни на что.
Ни одно другое обстоятельство не могло остановить его на пути к его главной цели - стать образованным человеком.

Он стал успешным писателем, а все началось с драки, в которую он ввязался, чтобы спасти сына Морзов.

Мне кажется, все мы напоминаем Мартина и Дориана, у каждого в жизни были моменты, после которых он становился как бы новым человеком.
События, повседневная рутина, череда обстоятельств  - вот наша жизнь, вот то, что есть мы сами, вот то, что формирует нас.
По сути, мы все состоим из событий, у нас у всех разный запас знаний, разный жизненный опыт, разное отношение к миру.

События меняют человека.
События формируют человека, формируют его личность.
Карлос Кастанеда считал: «То, что определяет наш путь, называется личной силой.
Личность человека - это суммарный объем его личной силы.
И только этим суммарным объемом определяется то, как он живет и как умирает».
Я согласна с этой мыслью, ведь действительно то, что происходит вокруг нас, тот путь, что мы проходим, и делает нас нами же самими.
Ведь если посмотреть на младенцев в из первые дни жизни, они все похожи, они еще не приобрели свой опыт, жизненный путь еще не успел сформировать их личность, а на беззаботных лицах еще нет отпечатка судьбы... Любое происшествие оставляет на нас свой отпечаток.
Я абсолютно согласна с мнением А. Дюма, что «события меняют человека».
   С незапамятных времен люди мечтали о машине времени, которая позволяла бы им по своему желанию переноситься из одного столетия в другое.
Нам почему-то кажется, что в иной эпохе мы были бы более счастливы, что она созвучнее тайным струнам нашей души.

Я тоже не являюсь исключением из общего правила и люблю на досуге помечтать о том, как было-бы интересно оказаться в другом времени.
Однако я твердо знаю, что ни за что на свете я не хотел бы жить в эпоху средневековой Европы!
На это есть много различных причин и я приведу в пример некоторые из них.
Во-первых, все мы знаем, что средневековье не дало миру ни одного выдающегося писателя, художника, ученого или компазитора, а все потому, что было полное отсутствие образования.
Более того, все эти сферы творчества были под властью и большим влиянием католической церкви.
Церковь решала какие картины и иконы можно писать, какую музыку сочинять для богослужения.
Было запрещено, да и ни кто не думал писать художественные произведения - все писцы того времени были монахи, которые занимались лишь копированием Библии.
Большинство пеонеров, известных нам сегодня наук, погибли, страдая как еретики.
Ведь они пытались доказать сущность тех или иных явлений природы, опираясь на факты, которые перечили тогдашним церковным убеждениям и моралям.
А как в такой обстановке добиться успеха в каком-либо творческом деле?

Во-вторых, это раннее взросление - не физическое разумеется.
По-моему, это этически не красиво, если сравнивать с нашим временем, когда дети, начиная с двенадцати лет, вступали в полной мере во взрослую жизнь со всеми ее радостями и разочарованиями, однако второго явно было больше.
Короткому человеческому веку способствовали всеобщая антисанитария, частые войны, рыцарские разборки, а также различные болезни, от которых не знали лекарств.
А смотря, на тогдашний идеал женской красоты (бритый высокий лоб, искусственно беременно живот, тело в форме буквы «S» и т. д. ) сразу думается, что это уродование внешности, а не писк моды... Ну, а в конце, хочется добавить, что средневековье связано с замкнутостью в границах своего сословия.
Проще говоря - кем родишься, тем и умрешь.
Не мог обычный крестьянин дослужиться каким-либо образом до дварянина, ну или чиновника.
Сильное ограничение возможностей самореализации или даже вовсе их отсутствие, очень суровые жизненные условия - именно по-этому я не хотел бы жить в средневековой Европе, ведь это время физической и духовной нищеты, эпоха большой религиозности, а не личное общение с Богом.

Из царства грез мы рано или поздно возвращаемся в реальный мир.
«Времена не выбирают, в них живут и умирают», - писал русский поэт А. Кушнер.
Наверное, самое главное для человек - научиться жить в своем времени и быть в нем счастливым.
Наверняка всякий человек, здравомыслящий и достигший определенного возраста, хоть раз в жизни задавал себе вопросы: что есть жизни?
В чем ее смысл?
И это нормально, если он не находи ответа... Кто знает?
Возможно, вопрос возник тогда, когда все человечество забыло откуда оно взялось, когда наступила эра всеобщей образованности.
Во всяком случае это было давно, потому что еще древние философы пытались познать неизведанное, разгадать загадки бытия и сущности всего.
Герой трагедии Гете - Фауст, попытался приподнять завесу тайн ценой своей души.

Я считаю, что раньше, во времена до Нашей Эры, задолго до появления так называемых мыслителей, вопрос о смысле жизни не стоял так остро, как сейчас.
Тому свидетельствуют сказания, легенды, былины, обряды, наскальные рисунки и различные жертвенные и храмовые сооружения рук человеческих разных племен и народов, рассыпанные по всему лицу Земли.
И создается впечатление, что первые люди знали ответ на этот вопрос, хоть и не оканчивали институтов.
Они твердо верили, что все вокруг от богов и разные явления природы связывали с их действиями.
Они поклонялись им - своим истуканам - и явно не «парились» по поводу мирозданья так как доя многих их таких народностей было в порядке вещей отдавать в жертву своим покровителям себе подобных - таких же людей.
Время прошло, древнейшие цивилизации рухнули и на замену им пришли новые люди с новым разумом, с новыми желаниями.
Именно их таких стали образовываться первые естествооткрыватели, которые принялись наблюдать за природой, всматриваться в ее процессы и пытались объяснить их не с сверхъестественной точки зрения, а с материальной, так называемой научной, которую можно «потрогать».
Вот тут то все человечество и разделилось на две условные противоборствующие части.

Христиане, утверждают, что смысл человеческой жизни состоит в том, чтобы, живя на Земле, человек избрал путь правды и, пройдя через жизненные искушения и страдания, смог приготовить свою душу к вечности со Христом Сыном Божьим на небесах.
В другом случае его ждет вечная погибель в аду.
Впринципе, теории других религий схожи с христианством в том, что человек , совершающий добро после смерти получит вечный покой, а тварящий неправду и зло - вечное скитанье души.
А из пионеров науки к нашом дням образовалось новое общество атеистов, которое сумело расщепить атом и запустило человека в космос.
Такие люди отрицают Божественную природу во всем и в своих умных речах утверждают, что нас порадил вселенский взрыв и хаос... Но до сих пор ни кто из них не смог ответить на главный вопрос: в чем смысл жизни?
Или почему человек смертен?
Почему существует добро и зло?

Почему осознавая это, человек губит и себя и окружающую его природу?
Были разные соображения, теории, но разве человек на сей Земле живет на то лишь, чтоб « с громом провалиться»?
Однако, доктор и ученый Фауст, познавший множество наук задается этим вопросом и решается на сделку с дьяволом, чтобы найти на него ответ.
Но судя по первой части трагедии, Фауст, искушаемый любовью, грехами и благами еще не готов приблизиться к ее разгадке... И все же эта идея о знании сущности бытия всегда манила к себе людей разных убеждений - кто-то ищет ответы в религии и себе, кто-то в науке.
И возможно действительно весь человеческий род не готов у этому великому открытию, но лично я уверен, что мы не просто так живем чтоб оставить потомство, не просто дышим чтоб дать растениям углекислый газ, не просто так топчем землю чтоб уравнять ее, а что всему этому есть свое объяснение.
Либо оно очень простое и очевидно понятное, либо сверхнепонятное для человеческого разума...     Роман Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» произвел на меня неизгладимое впечатление, как, я уверен, и на многих его читателей.
Это впечатление заключается отнюдь не только в том, что теперь я могу отнести Достоевского к любимым авторам, а также собираюсь прочитать из его произведений что-нибудь еще, но и то, что для меня он является выдающимся человеком своего времени.

Гениальность его заключается в том, насколько глубоко и ясно, не будучи психологом, он смог нам показать мысли и душевные терзанья убийцы.
И вот, Достоевский в лице этого преступника задается вопросом: священна ли всякая человеческая жизнь?

Может ли быть разрешено пролитие крови по совести, даже если это послужит во благо сотням других жизней?
Тысячам?
Вот главная идея романа.
Для этого Достоевский приводит как аргумент теорию Раскольникова, в котором говорится о делении всего общества «двуногих» на низших и собственно людей, где первые служат материалом для вторых, тем самым сохраняя мир и преумножая его численность, а вторые имеют дар сказать новое слово, сделать дело и переступить, разрушая настоящее во имя лучшего в будущем и двигая мир к своей цели.
Я же считаю, что всякое деление нашего общества не должно иметь место, особенно разделение таким способом.
На мой взгляд всякий человек имеет право на жизнь и равный запрет на преступление.
Это в романе Раскольников, загнанный в угол нищетой, болеет своей «новой» идеей, да так, что и не видит реальные выходы из своего материального положения, как, впрочем, и не способен увидеть близких и родных для него людей - один Разумихин чего только стоит!
Тут четко прослеживается идея Достоевского, что человек спасается всегда только другими людьми и ничем иным спасен быть не может, а не нашедший человека гибнет... Погибает после убийства Раскольников - морально, а вместе с ним гибнет для него и его идея - «физически».
Я думаю, это происходит с ним после того, как он повстречал Соню.
Он вдруг увидел, что и это «существо» из низших способно переступить, так-же, как и он, черту общественной морали.
Здесь-то, на мой взгляд, он и узрел свою ошибку, хоть и не сознавался себе в ней.
Ведь Сонна губит себя для других, а Раскольников губит других ради своей цели - на деле, убийство - это просто эксперемент, в качестве подопытного кролика в котором выступает старуха-процентщица.
Раскольников выражает борьбу доброго сердца со злым разумом.

Таков Родион в романе, но печально, что любимая идея Достоевского не нашла себе правильного понимания и применения в лицах некоторых общественных деятелей, особенно XX-ого века.
Само название произведения говорит нам о неделимости преступление с его неизбежным следствием - наказанием, будь оно от людей или от Бога.
Но такие личности, как Гитлер не побояслис взять на душу грех, переняв для своих целей теорию Раскольникова.
Они присвоили себе право беспощадно убивать и жестоко использовать одних людей во благо других.

В конце хочется сказать, что время нам показало, как бесславно кончали свои жизни такие «герои».
Но меня продолжает мучить вопрос - почему человечеству так тяжело извлекать пользу из своих ошибок - каждое новое поколение забывает предыдущее, дыша новыми идеями, новыми героями?
Помоему же, это новое и есть ни чтоиное, как хорошо забытое старое.

Помоему, при никаких условиях нельзя разрешать убийство по совести.
И мне хочется, чтобы в мире над нами властвовали не камни (бриллианты), металл (золото) и бумага (деньги), ведь согласитесь, что это основные виновники большинства преступлений, но любовь.
Ведь благодаря ей Раскольников приобретает новую жизнь, как, впрочем и Соня - ее любовь к ближним своим также не проходит даром.

И она становится любимой.
Раскольников же смиряется со своим положением на каторге и теперь готов вынести все трудности.
Он оставляет свои теории и наконец начинает замечать настоящие ценности жизни.
Любовь все переносит... (Евангелие).
      В романе «Преступление и наказание» есть один отличительный герой - студент Родион Раскольников.

Он, как и все, живет в мире нищеты, где власть принадлежит деньгам, где он никак не может найти справедливости и равенства между людьми.
Я думаю, этого просто нет.
Как человек мыслящий, он не может принять зло, черствость и жестокость, что происходит вокруг, и начинает думать, как все изменить.
Сначала он пишет статью о причинах неравенства и несправедливости, замечает, что есть люди «обыкновенные» - их большинство; материал, служат для рождения себе подобных и вообще послушные люди, и «необыкновенные» - «собственно люди».
Имеющие дар сказать «новое слово», двигающие мир и ведущие его к цели.

Затем и появляется теория Раскольникова об «избранных» и о «тварях дрожащих».
Себя он относит к «избранным», мечтает властвовать над людьми.

И вот он убивает старуху-процентщицу, ведь она никчемная и никому не нужна, а он хочет помочь сестре с матерью, а главное - проверить свою теорию, свое «Я».
Ему было важно понять: «человек» он или «тварь дрожащая».
Всегда можно прийти к выводу, что кто-то хуже нас, и если к каждому старику относиться, как огрызку от яблока, то их и вовсе не станет.

Теория Раскольникова сразу ломается, когда он случайно убивает Лизавету, которая мешала на пути, ведущем у достижению цели.
«Наполеоном хотел сделаться, от того и убил».
А право какое имел?
Раскольников живет в реальном мире, а теория его пришла сюда за счет мысли, навязчивой идеи, и не может быть доказана.
Он говорит: «Я себя убил, а не старушонку!
» - нечем оправдать его поступок, он убил в себе личность.
Убеждена.
Что также он не может убедить свою совесть, что это преступление будет искуплено тысячами добрых дел.
По теории он должен отступиться от тех, за кого страдает, он отвергает присутствие матери и сестры, он ненавидит Лужина и Свидригайлова за схожесть их теорий.
По-моему, наглядный пример - жизнь Свидригайлова как возможный пример будущего Раскольникова, теория опять ломается.
Его доброе сердце тянет к сестре и к Соне, но теперь внутри идет борьба с самим собой, он отделился от общества, теория не в силах учесть все.
Разумихин говорил: «Живая душа не приемлет никакой механики, живая душа ретроградна, живая душа жизни требует, теория предусмотрит три случая, а их миллион».
Покупая в магазине какую-то технику, мы не знаем в какое время и какой именно механизм выйдет из строя.
Или составить план своего будущего, расписав подетально все лет на 5-10 вперед, потом только сидеть и ждать, так оно и случится.
И никогда это не произойдет в точности, как мы себе описали.
Из этого вытекает, что «теория суха».

Мне кажется, что преступление было бессмысленным, и нет ни одного другого, которое «решалось бы по совести».
Раскольников убил старуху и Лизавету напрасно, цели своей он не достиг, остался обычным человеком, «тварью дрожащей», и я полагаю, все равно он знал, что любой человек, каким бы он ни был - он не вошь.

Попытка осуществления теории повлекла за собой только смерти, разочарование и разрушение.

Что станет с миром, если каждый из нас вообразит себя Раскольниковым?
Думаю, мы просто поубиваем друг друга, уничтожим себя и вообще все, что дышит и двигается.

Стоит только один раз... Будьте внимательны к своим мыслям, они  - начало поступков.

Лао-Цзы.
    Судьба - это выбор каждого человека путь по которому он решает идти, но иногда закрывая на миг глаза, человек не замечает, как в этот тернистый путь начинает вмешиваться какая-то другая.
Необъяснимая сила.
Я считаю, что человек сам контролирует свою судьбу.
Мысли, которые каждый день рождаются в его голове, выстраивают весь его дальнейший день.
Однако порой обстоятельства бросают вызов нашей воле и поворачивают все по своему.

            В жизни случаются чудеса, события выбивающие нас из привычной колеи жизненного круговорота.
Так и случилось у Германна героя из произведения А. С. Пушкина «Пиковая дама» по-непонятным обстоятельствам оказался под окнами старухи как будто какие-то темные силы вели его.
Чаще всего меня такие события заставляют задуматься о том, что ничто нельзя предсказать заранее.
На мой взгляд, судьба всего лишь корректирует нашу жизнь, большие и важные решения мы принимаем сами, никто сверху ничего не предначертывал, в это верят те, кто не верит в свои собственные силы, те, кто бояться ошибиться.
Мы сами строим нашу жизнь, мы сами можем поменять ее, когда захотим и сами создаем свою судьбу.

            Судьба - это ангел, который рядом, если человек отклониться то он направит его на правильное решение.
  В этом мире человек каждую минуту своей жизни оказывается перед выбором.
Перед ним появляется развилка, а чаще несколько, и он выбирает одно из вероятных направлений в соответствии со своими принципами, осведомленностью, настроением.
Из этого ряда осознанных выборов и складывается его судьба.
Например Мартин Иден герой романа Джека Лондона, который став богатым, он мог жить дальше и уехать на остров, однако, он от этого отказался и принял решение уйти из этого мира, тем самым, он сам решил дальнейший ход своей судьбы, он мог выбрать другой путь, но его воля оказалась сильнее желания наслаждаться подарками судьбы.

            Жизнь человека является следствием его собственного выбора.
Порой на нашу судьбу могут повлиять глобальные идеи.

Так на примере героя романа «Преступление и наказание» Родиона Раскольникова мы видим борьбу, умственную борьбу с самим собой.
Перед ним стояло два выбора убить «принцип» так он называл старуху Алену Ивановну или остаться обычным, серым, бедным студентом.
К сожалению, он выбрал второй путь, и вместо подъема его ожидал крутой спуск вниз в мучительные думы и сомнения в том, что он сделал и, что теперь предстоит сделать.
Если бы рядом с Родионом не оказалось человека, способного помочь ему встать обратно на верный путь, то скорее всего его жизнь могла закончиться самоубийством.
На нашу судьбу могут повлиять и люди, окружающие нас.
Таким человеком для Раскольникова оказалась Сонечка Мармеладова, чья вера была способна закрыть глаза ее души на мерзость, что творилась в ее жизни, и сохранить рассудок, сил ее веры хватило и на то, чтобы вытянуть Родиона из заблуждений и открыть для него новый путь новую жизнь.

            Мы идем по жизни, сталкиваясь каждый день с вопросами, решая трудную загадку, тайну наших желаний мыслей и желаний.

Порой нам кажется, что они приходят откуда-то извне, словно кто-то шлет их нам, нет в нас.
Плодом наших фантазий или по правде чьей-то силой обоснованы наши поступки, решать самому человеку.
Я считаю, что те, кто объясняют происходящее в своей жизни делом случая, просто не хотят брать на себя ответственность за свои действия.
Человек в течение всей своей жизни познает окружающий мир, людей и, в первую очередь, себя.
Он переживает взлеты и падения, совершает много ошибок, учится на своем горьком опыте.
И в течение всей жизни у человека формируется характер, человек становится индивидуальной личностью среди огромной толпы людей.

            Для кого-то быть личностью - означает реализовать свой талант, раскрыть свой внутренний потенциал.
Человек чувствует, что он способен сделать более важное и стоящее, чем жить просто, как все.
Бывает, что для этого человеку нужен какой-то толчок.
Так, например, в романе Джека Лондона «Мартин Иден» главный герой жил обычной жизнью, как все окружающие его люди, но жизнь воспитала в нем одно важное качество - всегда добиваться поставленной перед собой цели.
Еще в детстве он твердо решил доказать всем мальчишкам, что он сильнее, чем Масленая Рома, и он это доказал.

В будущем это качество Мартину очень пригодилось.
Толчком для реализования своего писательского таланта послужило знакомство с Руфью и любовь к ней.

Мартин решил добиться Руфи, встать на ее уровень.
Он изучал основы науки, выучился грамматике, читал различные книги, постепенно стал изучать более серьезных ученых и мыслителей, и понял, что он сам может написать хорошие книги и даже намного лучше, чем пишут многие писатели.
Очень скоро в своем духовном развитии он поднялся выше Руфи и многих других людей, и хотя в него почти никто не верил, Мартин знал, что его произведения когда-нибудь оценят.
Он упорно трудился, переписывал их, более совершенствовал и вскоре добился всеобщего признания, как талантливый писатель.
Тогда Мартин почувствовал себя личностью, он реализовал себя, он был не просто частью толпы, но его имя, его личность теперь знали многие.

            Для кого-то стать личностью - означает найти любовь.
Бывает, человек очень долго не может понять, что ему нужно, чтобы почувствовать себя полноценным.
Он ставит перед собой какие-то неосуществимые цели, пытается их достич, делает много ошибок, но потом чья-то любовь его преображает.
Так же и в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» Родион Раскольников долго метал в жизни, чего-то искал, был одержим идеей властвовать, доказать всем и себе, что он необыкновенной.
Он думал, что тогда почувствует себя настоящим человеком.
Но эта идея оказалась для него пагубной, он сделал много ошибок, совершил преступление, но доказать ничего не смог.
Родион чуть не погиб, но только любовь его близких и особенно Сонечки Мармеладовой помогла возрадить его душу, найти свою любовь и стать настоящим, полноценным, счастливым человеком, стать личностью.

            Есть люди, которые чувствуют себя личностью, когда обретают свое счастье в счастье в счастье другого, только тогда они останутся довольными собой, почувствуют, что выполнили свое предназначение в жизни, когда увидят, что сделали кого-то счастливым.
Так в произведении И. В. Гете «Фауст» главный герой пережил и перепробовал в жизни все.
В любви он себя не нашел, в богатстве и славе тоже не почувствовал себя совершенным и счастливым, только остался доволен собой, сказал: «остановись мгновенье, - ты прекрасно!
», когда увидел, что он что-то хорошее и важное сделал для людей, что люди очень счастливы, благодаря ему, хотя эти слова стоили Фаусту жизни.
            Формирование личности у каждого человека происходит по разному и каждому человеку нужно что-то свое, чтобы почувствовать себя удовлетворенным и полноценным.
Главное, чтобы у человека в жизни были цели и мечты, чтобы он не смирялся с такой мыслью: как все, так и я, чтобы не повторял чью-то жизнь, но прожил свою, личную, индивидуальную и неповторимую.
Чувствами человека, равносильно добру и злу, руководит желание и совесть.
В любой ситуации от человека зависит, какая чаша весов перевесит.
Иногда желание подобно злу, так как оно выглядит заманчивей и всегда к себе притягивает.

Справится человек с ним или нет, зависит только от него, от его характера и силы воли.

            Когда желание перевешивает и человек действует по принципу «хочу», он может достичь многого, но не всегда это принесет стопроцентный успех, так как в силу вступит совесть.
И если человек достигал своей  цели не совсем законными путями, она начнет его мучать.
Вот и у Раскольникова из «Преступления и наказания» Достоевского тоже было яркое желание избавиться от старухи.
И что?

Разве после совершение преступления ему стало легче?
Наоборот, его замучала совесть.
Он не знал, что делать, куда податься.
Чаша весов не стоит на месте.

Если сначало перевесило желание, то следует ожидать, что скоро перевесит совесть.
Это как маятник, сначало он был в одном месте, теперь уже в другом.

            Вот еще пример: алкоголики и наркоманы.
Не думаю, что они хотели ими стать.
Это все начиналось в безобидного желания попробывать, которое с каждым разом становилось все больше и больше и постепенно перерастало в зависимость.
Может многие пытались завязать, потому что понимали, что ни к чему хорошему это не приведет, но одним им уже не справиться, так как они попали в ловушку, из которой сложно, а порой невозможно выбраться.
Многие раскаиваются, потому что совесть, в большей или меньшей степени, присутствует в каждом из нас.
            Совесть начинает нас мучать уже с ранних лет.
С желания обмануть родителей или учителей, их обмануть можно, но обмануть себя невозможно.
Да и обман рано или поздно раскроется и тогда придется жалеть о содеянном.
После чего начнешь думать о том, что лучше бы было с самого начала сказать правду, а не скрывать все за маской обмана.

            В каждом из нас живет желание сделать свою жизнь лучше.
И если предоставляется возможность сделать это безо всяких усилий - это верх совершенства.
Главный герой книги «Шагреневая кожа» - Рафаэль имел неудержимое желание воспользоваться волшебной кожей.
Но много ли радости принесло ему все исполненное?
За легкое получение желаемого ему пришлось расплачиваться ценой собственной жизни.
Он знал, что все будет так и продолжал загадывать желания.
Он мог добиться всего и без шагреневой кожи, только лишь приложив малость усилий.
Как же все-таки велик соблазн искушения...             В мире много людей, а еще больше желаний.
И все они такие разные, как мы с вами.
Кто-то желает о славе, кто-то о деньгах, кто-то о любви, а кому-то достаточно того, чтобы у других все было хорошо.
совесть тоже неотъемлемая часть любого человека.
Иногда говорят: «Вот ты безсовестный», а на самом ли деле это так?
Из-за одного неправильного поступка нельзя делать скоропостижные выводы.
Каждый имеет право на ошибку.
В глубине души мы все переживаем, значит внутри каждого из нас живет хорошее светлое чувство - совесть.
Однако это то чувство, которое не все готовы показать окружающим, боясь быть непонятым или опасаясь испортить свою репутацию.
Не каждый может признать свою ошибку.
Совесть способна мучать человека всю жизнь, если он сделал большую гадость.
          Каждый человек - творец своей судьбы.
Человек сам планирует свою жизнь.
Но сила и свобода являются главными помощниками в достижении своих целей.
Свобода, помогает осуществить эти планы, а сила, помогает бороться с планами других.

            Например, возьмем одно из знаменитых произведений Пушкина «Пиковая дама».
Главный героя этого произведения - Германн.

Это молодой военный инженер, страстный человек с холодным умом, железной волей одержимый идеей богатства.
Готов играть чужими чувствами, очаровывать Лизу, девушку, живущую в доме у старой графини, ради того, чтобы овладеть тайной «3 карт», гарантирущей ему крупный выйгрыш.
Таким образом карточная игра превращается не в поединок с человеком, а с судьбой, неведомой силой и Германн вступает в этот интеллектуальный поединок.
Он пытается играть по известным правилам с Лизой, она не знает его правил и из партнера превращается в орудие.

В действительности же Германн сам оказывается в положении Лизы - человек, не знающий, в какую игру играет с ним мир.
Во власти случая Германн оказывается уже тогда, когда неожиданно для себя очутился у дома графини.
Игра, взрывая механический порядок в жизни, превращает самого героя в автомат человека лишенного собственной воли.
            Из повести Пушкина «Пиковая дама» нужно понять, что с судьбой играть опасно.
Из повести видно, что эгоизм Германна ни к чему хорошему не приводит.
Надо помнить, что, кроме тебя, на свете есть другие люди, со своими интересами и душой.
Мы все равны.

            Ведь человек - единственное существо на Земле, сотворенное Богом, в которое вложены все плохие и хорошие качества.
У кого-то проявляется больше плохих качеств, а у кого-то хорошие.
Единственное, что их объединяет, это то, что никто не способен так любить, чувствовать, как человек.

            Сейчас я слышу много споров по поваду  того, что кем является человек в этом жестоком мире: рабом или хозяином?
У каждого свое мнение и никто не может дать точного ответа.

            Многие из нас считают, что судьба существует и ее не избежать.
Может ли человек управлять своей судьбой?
Тут ответ очевиден.
Каждый из нас своей судьбой управляет и распоряжается сам.
Не мы зависим от явления под названием судьба, а судьба зависит от нас, нашего собственного выбора, и если что-то и случается, то надо винить в этом только себя.

            Доказательством моих суждений является новелла П. Мериме «Кармен».
Мериме - на самом деле был прекрасным новеллистом.
Тургенев сказал как-то о Мериме: «Пахож на свои сочинения: хорош, тонок, изящен, сильно развит чувством красоты и меры».

            Главный герой новеллы - это Кармен и Хосе Новарро, который родился в Элисандро.
Ступает в драгунский полк, служит усердно и становится бригадиром.
Но однажды, на его несчастье, его назначили в караул на табачную фабрику.
В ту роковую пятницу он впервые увидел Кармен - свою любовь, принесшую лишь одну муку и погибель.

            Кармен - распутная девка, вертихвостка, которая не способна любить человека по настоящему.
Она, как Германн из повести Пушкина «Пиковая дама» - окрутила и заставила влюбить в себя бедного Хосе Наварро, ради своей выгоды.
Но у Хосе все же был выбор: остаться таким, каким он есть сейчас или навсегда забыть о своей службе и остаток своей жизни бегать  и прятаться от людей, но со своей любимой Кармен.
И он выбирает второй путь, но почему?
Он же знает какая она на самом деле?
Ведь выбрав первый путь, он смог бы успешно продолжить свою карьеру бригадира.
Но никто не застрахован от чар этой цыганки.
            Возвращаясь к началу моих рассуждений о судьбе, могу с точностью сказать, что судьба зависит от человека, а не наоборот.
Но все же посмотрим на другую сторону медали.
Допустим, что человек раб своей судьбы.
Это значит, что человеком должны управлять более значительные силы нежели  он сам.
Но кто они?
Где они?
Все знают древне   йшую книгу, которая существовала на протяжении веков - Библию.

            Каждый человека на Земле знает об этой священной книге.
Но парадокс заключается в том, что у каждого народа своя Библия, каждая нация понимает сотворение мира по-своему.
И если все же эти силы существуют, то почему они не могут сделать так, чтобы все в мире было бы хорошо?
Непонятно.
Это является еще одним доказательством моих суждений.
Судьбу можно обмануть.
Ведь, это как шарик - если его направить и толкнуть по одной линии, по одно дорожке, то он обязательно куда-нибудь свернет или пойдет по касательной.
По такой же схеме осуществлена и жизнь человека - судьба человека изменчива.

      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     See on mees.
Tema nimi on Kalle Toom.
Ta on fotograaf.
Ta töötab fotostuudios "Sinilill" Ta töötab esmaspäevaks kuni kolmapäeva keel 11 päeva kuni 18 õhtuni.
Temaga saab kontakti on aadres: Jõe 17-2, Tartu ja e-posti teel: kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere kallis sõber Mart.
Ma tahan kutsutada Sind oma koti juurde.
Minu kott on väga suur ja ilus.
Seal on suur järv ja suur mets.

Seal me saame mängida, ujuda, jooksma, arvutimäng mängida.
Ootan sind minul kodus keel 11 päeval.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 168  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                            Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                              kalle@foto.
ee     See on noor mees.
Eesnimi on Kalle, perekonna nimi on Toom.
Ta on fotograaf.
Kalle Toom töötab Fotostuudio Sinilill.
Ta töötab E-K kl 11-18 L kl 12-16.
Ma saan kontakti kohale.
Aadress Jõe 17-2, Tartu või emeil kalle@foto.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Kallis sõber Onu.
Ma tahan unustada sinu juurde koti.
Koti ei ole väga suur.
Kotis on õunad, apelsinid, tomatid ja teised juurviljad.
Ma tuun see koti lauapäeval.
sa oli koju.
Laupaeval mul on puhkapäev.
Me lastalastega autoga tuleme küllas.
Sinu sõber Kati.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 170  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                            Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                              kalle@foto.
ee     Selle visiitkaardi omanik on Kalle Toom.
Ta töötab fotograafina.
Ta töötab fotostuudios Sinilill.
Temale võib kirjutada meiliaadressil kalle@foto.
ee, tulla aadressil Jõe tänav 17 korteri number 2, Tartu E-K kl 11-18 L kl 12-16.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Kallis Vello!
Ma unustasin oma koti teie kodus juurde.
Selle sees on palju raha, parfumerid, dokumentid, ID-kaardi.
Me peame kohtuma Astri keskuses reedel 2. juulil, kell 12.
00.
Võta kaasa minu kott ja hea tuju.
Kohtumisseni Ootan sind Tatjana  Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 161    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                            Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     Ta töötab fotograafina.
Ta töötab Tartus, Jõe 17-2.

Ta töötab esmaspäeval-kolmapäeval kl 11 hommikul - 18 õhtul ja laupäeval 12 hommikul kuni 16 õhtul.
Saate temaga kontaktil kalle@foto.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere kallis sõber Mart!
Ma unustasin oma koti sõbra juurde.
Meie kott on ... Selle sees on vihik, õpik, töövihik, pastapliats, pliats, päivik ja passport.
Ma läksin sõbrale ja võttan oma kott.
Sinu sõber Artjom.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 152    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     Ta töötab fotograafina.
Kalle Toom tööb fotostuudios "Sinilill".
Ta töötab esmastpäevast kuni kolmapävani kella üheksateistkümnest hommikul kuni kella kuueni õhtul.
Lisainfot ma võin saada Jõe 17-2, Tartus või epostil kalle@foto.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere kallis Mari.
Ma unistasin minu kott sinu juurde.
Minu kott on väike ja sinine.
Seal on minu kooliõpikud ja raamatud.

Veel seal on minu MP3 ja riided.
Ma tahan võta minu kott homme või reedel pärast kooli.
Kas sa võid anda mulle minu kott homme või reedel?
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 168  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                              kalle@foto.
ee     Selle mehe nimi on Kalle Toom.
Ta on fotograaf.
Ta töötab fotostuudios "Sinilill" Tema tööaeg on esmaspäeval ja kolmapäeval kellast 11.
00 kuni 18.
00.
Laupäeval kellast 12.
00 kuni 16.
00.
Tema kontakti on Jõe 17-2, Tartu.
Interneti aadress on kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, Svetlana!
Eile ma ostasin kaupluses uue koti.

Minu kott on suur ja must.
Ma tahan käita mu kotiga akadeemias.
Homme ma lähen külas ja sa nägib mu koti.
Ta on ilus ja elegantselt.
Sinule meeldib see kott.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 166  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     Visiitkaardilt saab näha, et see kuulub mehele.
Tema nimi on Kalle Toom.
Ta töötab fotograafina.
Ta töötab fotostuudios "Sinilill".

Ta töötab esmaspäevast kuni kolmepäevini kella üheteistkümnast kuni kuueni ja Laulpäeviti kella kaheteistkümnest kuni neljani.
Temaga saab ühendust võtta aadressil: Jõe 17-2, Tartu, või elektronposti teel kalle@foto.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, Rina!
Ma kirjutan sulle ütlema, et ma unistasin oma koti sinu koju juurde.
Kott on suur ja pruun.
Koti sees on raamat, vihik, pastapliiats, rahakott, sinine sall ja toidud.
Millal ma saan tuua ära oma kott?
Ma sõidan Tallinnasse laupäeval.
Kas sa on kodu?
Palun, helista mulle.
Ma ootan, sinu sõber Larisa.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 189  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     Ta töötab Fotograaf.
Ta töötab Fotostuudio, Jõe 17-2 Tartu.
Ta töötab E-K kl 11-18 ja L kl 12-16, tema kontakti kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Minu kott on sinine ja ilus.
Selle sees on rahakotti, pastapliats ja palju vihik.
Te selle ära toote on koolis või kodu.

Leidma palun minu kott.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 137  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     Tema nimi on Kalle Toom.
Kalle töötab fotograafina.

Ta töötab fotostuudios.
Fotostudio nimi on: "Sinilill".
Kallle töötab esmastpäevast kolmapäevani kella üksteisest kaheksateist kümneni ja laupäeval kella kaheteistkümnest päeval neljani päeval.
Kalle töötab Jõe 17-2, Tartus.
Temal vaja kirjutama e-postile: kalle@foto.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere kallis Rain, Kui ma oli sinul külas, ma unustan oma koti sinul.
See on suur kott, roheline värvi.
Kotis oli oma riideid ja lapatsid.
Ma võin võtan koti jargmine nädal.
Palun vaataksin minu koti oma kodus.
Teie sõber Sergei.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 170  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     See on ühe mehe visiitkaart.
Tema nimi on Kalle Toom.
Ta töötab fotostuudios Sinilill.
Aadres fotostuudio Jõe 17-2, Tartu.
Kalle on fotograf.
Ta töötab eesmaspäevast kolmpäevani keel 11-18 lauapäva kell 12-16.
Temaga saab kontakti elektron posti teel kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere kallis sõber.
Mul on väga ilus kott.
Ta on suur ja mugav.
Ta on must värv.
Ta maksab kakssada krooni.
Ma mõtlen et ta sinu meeldib.
Kirjutage kas sa tahad oosta seda kotti.
Mihhail.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 163  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     Selle visiitkaardi omanik on Kalle Toom.
Ta töötab fotograafina.
Kallle Toom töötab firmas FOTOSTUUDIO SINILILL.
Temale võib tulla aadressil: Jõe 17-2, Tartu, külastada internetilehekülge: kalle@foto.
ee.

Fotostuudio SINILILL töötab esmaspäevas, teisipäevas, kolmapäevas 11-ni kuni 18-st, laupäev 12-ni kuni 18-st.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Kallis sõber Mila!
Ma unustasin sinule oma koti.

Meie kott on valge värvi, suur ja mugav.
Selle sees on igapääevik, kosmeetik kott ja palju asjad naistele.
Ma käin minu kott tööle ja käin küla.
Minu mulle meeldi minule kott.
Sa võib ostad sinule kott Astrikeskus.
Sinu sõber Nadezda.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 175  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                              kalle@foto.
ee     See on Kalle Toom.
Ta on fotograaf.
Kalle töötab fotostuudios Sinlill.
Ta töötab esmaspäeval, teisipäeval ja kolmapäeval kella 11-18.
00 ja laupäeval kella 12.
00-16.
00.
Talle saab kirjutada meilida aadressil: kalle@foto.
ee või postiaadressil Jõe 17-2, Tartu.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, minu kallis Anna!
Ma unustasin oma koti sina juurde.
See on must väike kott.
Seal on raamat.
Ma tahan homme käia külla.
Kas sa on koju?
Ma käin kella 17.
00 Kui miski ei laabu, siis helistan sulle.

Tervita peret!
Kohtumesini.
Sinu sõbra Ljubov.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 168  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     Selle visiitkaardi omanik on Kalle Toom.
Ta on mees.

Ta töötab fotostuudio Sinilill.
Ta töötab fotograaf.
Temale võib kirjutada e-postile, meileaadress on Kalle@foto.
ee.

Ta töötab esmaspäeval - kolmapäevani kell ükstest-kaheksateist, laupäeval kell kaksteist - neli.
Võe tulla aadressil Eesti, Jõe 17-2, Tartu.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, sõber!
Meie kott on laupäeval kell pool kaheksa.
Helistada mulle!
Ma selle ära toote esmaspäeval Selle sees on lille.

Kohtumi teie.
aadressil ... Õhtuni, Ljuba  Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 156  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     See on ilus mees.
Tema nimi on Kalle Toom.
Ta on fotograaf.
Töötab Tartus fotostuudios.
Töö aadress on Jõe tn 17-2.
Argipäeval ta töötab kella 11-st 18-ni, aga laupäeval kella 12-st 16-ni.
Talle saab kirjutada e-mailil: kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere Katja!
Unustasin oma koti Sinu juurde.
See on väike pruun ja ilus kott.
Kotis on rahakott, telefon ja teised mõned asjad.

Tulen Sinu juurde veel laupäeval ja võtan koti kaasa.
Sinu sõbranna, Svetlana.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 161  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                kalle@foto.
ee     See on fotograaf.
Ta nimi on Kalle Toom.
Ta töötab fotostuudios Sinilill.
Ta töötab esmaspäevast-kolmapäevani kella üheteistkümnest kuueni õhtuni ja laupäevati kella kaheteistkümnest neljateistkümneni.
Temaga kontakti saate aadrisil Jõe 17-2, Tartu; kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, kallis Lidia!
Ma unustasin oma koti teie juurde.
Ma panen kotti esikus riuuli peal.
Täna ma töötan kella viieni.
Ma tulen sinu juurde kella kuueni ja ära toon oma kotti.
Tanja.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 154  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                              kalle@foto.
ee     Selle visitkaart omanik on Kalle Toom.
Ta töötab fotograafina.
Ta töötab fotostuudio "Sinilill".
Fotostuudios asub Jöe 17-2 Tartu.
Ta töötab E-K kl 11-18 L kl 12-16.
Temaga elektr.
post on kalle@foto.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere kallis sõber Olga!
Ma ei tea, mis on sul kottis.
Sa unustab mulle sinu kott.
Ma tulen tööl ja võttan kott minuga.
Ma töötan homme.
Kott kõik on korras.
Kohtuseminu  Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 152  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     See on Kalle Toom.
Ta on fotograaf.
Ta töötab fotostuudio "Sinilill".
Fotostuudio töötab esmaspäevast kolmapäeviti kell 11-18 ja laupäeval 12-16.
Fotostuudio asub Tartu, Jõe 17-2.
Temaga saate kontakti email aadris on kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

   Teade!
Tere minu kallis sõber Ninna!
Mul on probleemit, kui ma olin sinul külla, ma unustasin minu kott.
Koti on suur, ilus ja uus.
Ta on valge.
Kotis on minu taskukaha, piletid teatrises ja raamatut.

Palun helistab mulle!
Millal ma saan tulleda sind!
Nagemiseni Olena!

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 167  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     Ta on Kalle Toom.
Ta töötab fotograafina.
Kalle Toom töötab fotostuudios "Sinilill".
Ta töötab esmaspäevalt kolmapäevani kell 11-18 (üheksateistkümnest kaheksateistkümneni), ta töötab laupäeval kell kaksteistkümnest-kuusteistkümneni.

Te saate temaga kontakti on meili teel  - kalle@foto.
ee või aadressil - Jõe 17-2, Tartu.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Terem, kallis Hillar!
Eile ma unustasin koti sinul kodus.
Minu kott oli diivanil elutoas.
Kotis oli moobil telefon, rahakott pangakaartiga ja ID-kaartiga, peegel, kosmetikakott.
Homme me kohtume sinuga kontoris.
Palun toon mind kotti.
Head aega.
Sinu sõber Milvert.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 167  Судьба - вопрос выбора, а не дело случая.

Судьба у каждого своя, она неповторима.
Каждый человек сам вершит свою судьбу.
Мы можем принимать обстоятельства такими, какие они есть, или постораться изменить их.
Я уверена в том, что судьба - вопрос выбора, а не дело случая.
В этом можно убедиться прочитав роман Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание», также повесть А. И. Куприна «Олеся», и в своей жизни мне уже однажды пришлось сделать непростой выбор, который повлиял на мою судьбу, и тогда я поняла, как осознанный выбор может повлиять на жизнь человека.
Когда читаешь произведения разных писателей, то видишь, что у каждого героя своя судьба со своими трудностями и приградами.
В своем романе Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание», показал судьбу бедного студента Радиона Раскольникова - главного героя романа.
Раскольников жил один, ему никто не помогал.
У него были финансовые трудности.
Письма матери и сестры не могли оставит его в покое и то, что Соня - его возлюбленная была вынуждена продавать себя ради того, чтобы выжить.
Из-за этих событий, в голове у Раскольникова рождается желание заполучить деньги.
Он решается на убийство старухи, понимая, что этот поступок может изменить его судьбу и дальнейшую жизнь.
Физически он был готов, но душа его терзалась в сомнениях.
Желание изменить свою судьбу, и судьбу своих близких было превыше всего остального.

После совершенного приступления жизнь изменилась, но не к лучшему.
Он совершил непростительный поступок, так как позволил себе распорядиться судьбами двух людей из-за денег, которые не принесли ему удовлетворения, ни счастья.
Радион Раскольников сам вершил своей судьбою, и это был его выбор.
Благодаря Раскольникову мы можем с уверенностью сказать о том, что судьба - вопрос выбора, а не дело случая.
Прочитав эту тему, я вспомнила про повесть И. А. Куприна «Олеся».
В повести «Олеся», показана молодая, красивая, черноволосая девушка, живущая со старухой ведьмой в лесу.
Эту девушку звали Олеся, она также умела колдовать, но Олеся была намного добрее и приветливее.

Ей очень нравился молодой человек, который как-то зашел в их лесную хижину, где они жили.
Олеся погадала ему и рассказала о судьбе его.
Она поняла, что судьбы их пересекаются, но также будут тяжелые испытания.
Олеся была напугана этим, но продолжала встречаться.
Олеся была готова изменить свою судьбу и уехать за своим возлюбленным, до того момента, как она пришла в церковь и на нее набросились местные жители и избили.
Тогда Олеся поняла, что быть им вместе не суждено.

Олеся сделала свой выбор и убежала со старухой из лесного домика.
Судьба Олеси была непростой, но это был ее выбор.
Может изначально судьбой ее управляла старуха, но решением исчезнуть было и ее личным тоже.
Убегая, она думала только о своей судьбе, не задумываясь о том, как больно она может сделать тому, кто был ей близок и любил.
О том, что судьба - вопрос выбора, а не дело случая, мне пришлось задуматься, когда я заканчивала девятый класс и передомной стоял непростой вопрос и после выбор, а где учиться дальше.
Я понимала, что этот выбор должна сделать сама, ведь от него зависит вся моя дальнейшая судьба.
Неочень легко далось мне решение, но я все-таки выбрала гимназию.
Благодаря этому выбору, я поняла, что в дальнейшем меня ждет еще много важных решений и выборов, которые могут повлиять на судьбу.
За эти три года в гимназии, у меня не разу не появилось желание изменить свое решение, или пожалеть о нем.
Не может не радовать, что мое первое серьезное решение было действительно правильным.
По моему мнению осознанный выбор может повлиять на жизнь человека больше, чем, когда это дело случая.
С судьбой нельзя шутить.
Как я уже приводила пример про Радиона Раскольникова и Олесю, они молоды и какие-то их поступки были не до конца обдуманные, что и повлияло на их судьбы.
Не всегда герои делали правильный выбор.
Я рада, что на этих примерах, смогу для себя сделать правильный вывод и выбор при необходимости, не совершая ошибок, который были у Олеси и Радиона.
Прислушивайтесь к себе и к своему сердцу, когда делаете выбор, чтобы ваше решение не отразилось на вашей судьбе и на судьбе ваших близких и родных.
Человек в виртуальном мире.

Виртуальный мир, для многих пользователей мировой сети, уже давно стал чем то большим, чем просто вид связи или развлечения.
Обыватели интернета, делятся на несколько категорий.
Первая категория, является наименее интересной.
Так как, используют интернет исключительно, как средство развлечения и информации.
К второй категории относятся люди, которые зарабатывают при помощи Интернета.
На мой взгляд, эти люди достойны внимания.
В виртуальном мире, есть различные виды заработка.
Одним из самых популярных, является реклама.
Популярные интернет порталы, пестрят различными баннерами и рекламными щитами.
Многие фирмы или компании, сражаются за место быть на том или ином ресурсе.
За что и платят, хозяину интернет портала.
Оплата за такие услуги бывает разной.
Либо выплаты происходят каждый месяц, либо процент от продажи в сети.
При создании больших проектов в сети, нужны не малые вложения.
Самой главной частью, является создатель (программист).
Зачастую, они работают вместе, а то и больше.
Будет удачным интернет портал или нет, в большей части зависит от программистов.
На мой взгляд, одной высокой квалификации для программиста недостаточно.
Это должен быт человек, с хорошо развитыми творческими способностями.
По сути все, что мы видим в так называемом виртуальном мире, дело рук программистов-дизайнеров.

Каждый лень, новые и старые пользователи заходят в интернет.
Переходят с одной страницы на другую.
Из сотни пройденных страниц, запомнится всего несколько.
На которые в дальнейшем, еще вернется не один раз.
На вопрос почему, я уже дал ответ выше, но рассмотрю подробно.
При посещении виртуального мира, пользователь выбирает интернет порталы.
В первую очередь, очень важную роль играет внешний вид страницы.
Насколько хорошо выбраны цвета и тона.
Конструкция в целом.
Что, где и как расположено.
Все должно быть сделано так, чтоб обеспечить максимальный комфорт для обычного пользователя.
Когда оформление закончено, настает момент заполнения информацией.
Что также, является очень важной частью процесса.
В виртуальном мире, есть свои плюсы и минусы.
Среди плюсов: огромное количество информации, быстрый обмен информацией, возможность найти способ заработка и многое другое... Среди минусов: большое количество часов времяпровождения в виртуальном мире, ухудшение зрения... Виртуальный мир, оказывает очень большой влияние на молодеж.
В частности, на подростков и детей более младшего возраста.
В мировой сети, существуют такие порталы как: «Вконтакте», «Одноклассники», «Чартулет».
Именно они, оказывают массовое влияние на подростков.
На детей же младшего возраста, оказывает очень большое влияние, различные компьютерные игры.
Некоторые из детей, подвержены психическому расстройству, а некоторые и вовсе нервному срыву.
Конечно, все это единичные случаи.
Вопреки всем минусам, есть один очень большой плюс.
По большому счету, виртуальный мир является огромной библиотекой.
Где любой пользователь, независимо от возраста и рода деятельности, может найти для себя полезную информация.
Помогает нам в этом, все тот же виртуальный мир.
Если быть более точным, помогает поисковая система «Гугл».
Лично для меня, эта система разработанная в США, стала легендой.
Как и для многих пользователей, виртуальной сети.
Именно при ее помощи, мы находим нужную нам  информацию.
Я помню еще то время, когда при запросе в поисковиках какой-либо информации, ничего невозможно было найти.

Появлялось сотни ссылок, абсолютно другой тематики.
Сейчас, также все бы и осталось, если не изменили ситуацию разработчики поисковой системы «Гугл».

 Еще одна тема виртуального мира, которая активно набирает оборот - это интернет казино.
Заядлые игроки, теперь не выходя из дома, могут играть в азартные игры.
С каждым годом, популярность азартных игр в интернете ростет.
В связи с большой популярностью, возрастают акты мошенничества.
Мошенники, придумывают все более изощренные методы хищения личных данных.
Поэтому, часто можно прочитав в интернет сети различные предупреждения на эту тему.
Часто случается так, что пользователь слишком доверчив и выдает всю информацию злоумышленникам сам.
Как правило, так случается с пользователями более старшего поколения.
Выходит, что как я описал выше, виртуальный мир многогранен.
Есть свои плюсы и свои минусы.
Есть направления, где можно еще развиваться.
Я считаю, что создание виртуального мира, большой шаг в сторону будущего.

Искусство очищает душу.

Искусство появилось, наверное, с первым человеком, с первыми наскальными рисунками, с первыми звуками мелодий.
Можно сказать, что искусство в том или ином направлении существовало, существует и будет существовать на протяжении всей человеческой жизни.
Искусство никогда не устареет, напротив, каждым веком, с каждым новым поколением оно расширяется и набирает популярность.
Человечество никогда не перестанет писать новые картины, придумывать новые мелодии и песни, создавать новые архитектурные направления, снимать фильмы, никогда не перестанет ходить в театры, на концерты, выставки.

Люди неприменно нуждаются в искусстве.
Ведь что еще, если не искусство, может эффективнее всего повлиять на человека, его подсознание и мировоззрение?
Искусство раскрывает нам глаза на мир, развивает, учит, делает нас личностью, вызывает у людей искренние эмоции, пробуждает добрые чувства, заставляет забыть о разногласиях и напоминает нам об истинных ценностях.
Искусство очищает душу.

О влиянии на человека искусства можно говорить вечно.
Опираясь на свой жизненный опят и на свои наблюдения я могу сказать, что те, кого с детства учили музыке - в дальнейшей жизни они были более воспитаны, культурнее и больше склонны замечать красоты в окружающем мире.
Скорее всего, это влияние классической музыки, на которой и основывается музыкальное образование.
Ведь даже учеными доказано благоприятное действие классической музыки на организм человека.
Порой слушая музыку, нас как будто уносит в другой мир, где мы может мечтать и быть счастливыми, иногда даже забывается и время для нас пролетает незаметно, как со скоростью света.

Мелодичные композиции пробуждают в нас добрые чувства, нежность, искренность, любовь, а также вдохновляют нас.
Существует множество музыкальных групп, поклонники которых относятся к разным субкультурам, будь они металлисты или панки, готы или эмо.
Но находясь на одном и том же концерте они забывают о разногласиях между своими субкультурами и просто наслаждаются вместе звуками музыки.
Но не только музыка может влиять так на человека затрагивая все струнки души, также и киноискусство, художественные произведения искусства, литература и многое другое.
Однажды я видела музыкальный клип одной корейской группы.
В ней играет очень красивая мелодичная песня, однако не понимая слов песни сюжет клипа может затронуть до глубины души даже самого, казалось бы, сильного превратив его в сентиментального человека.
В сюжете случайная встреча девушки и фотографа и моментальная любовь, потом несчастный случай с девушкой, когда в комнате для проявки фотографий растворитель попадает ей в глаза и последующая операция по пересадке.
И лишь спустя долгое время она встречает того самого фотографа, который, как оказалось, остался на всю жизнь слепым подарив ей возможность видеть.
В клипе невероятно сильно показаны все чувства и эмоции героев - их счастье, когда они вместе и то горе, что с ними приключилось.
В сочетании с той мелодичной, но сильной песней у зрителя, несомненно, выступят слезы на глазах и он задумается, что же такое истинная любовь.
Почитав мнения людей, которые видели этот клип, я могу точно сказать, что такие эмоции были фактически у всех.
Я много путешествовала и была в многих странах, где посещала музеи и галереи.
Я заметила, что во многих галереях разных стран посетители не просто быстро пробегают по всем залам лишь взглянув на картину, а долго могут стоять или сидеть напротив, рассматривать, думать и рассуждать о том, какие ценности и качества ценились в ту или иную эпоху или о чем-нибудь еще.
Создавая то или иное произведение искусства, будь то картина, книга, песни, фильм или еще что, мы не задумываемся, как лучше выразить свои чувства и эмоции, скорее, мы поддаемся им и совершаем что-то прекрасное.
Но, конечно, не может быть такого, чтобы абсолютно все как-то влияло на человека.
Человек поглощает всю информацию из вне, но пропуская ее через себя, как бы фильтруя, оставляет лишь то, что ему нравится, что удовлетворяет его мировоззрению.
Так и искусство человек может впитывать, но, фильтруя, оставлять лишь то, что присуще ему, таким образом становясь личностью.

Ведь не стоит забывать, что каждый индивидуален в своем мышлении и мировоззрении.
Без искусства мы бы не смогли чего-то осознать, не могли бы так тонко чувствовать то или иное, не знали бы, что есть искренние эмоции.

Наверное, лишь искусство может проделать такую огромную, положительно влияющую на человека и его осознание мира, работу.
Наше будущее творить только нам (Т.Х. Ильвес)    Как много людей живут в этом огромном мире.
У каждого из нас своя судьба, свое место под солнцем.
Человек троит жизнь так, как ему показали, как его научили, как он сам этого захотел.
Сколько в мире людей, столько и мнений.
У каждого человека свои взгляды на жизнь, свое понимание, мировоззрение и убеждение.
Но все люди искренне хотят приобрести настоящее счастье.
Кто-то с юных лет понял и осознал, что для него истинное сокровище, а кто-то в поисках всю жизнь.
Но так или иначе, человек сам решает, какое будущее он хочет создать и где надо искать счастье.

От чего зависит будущее человека?
От других людей?
От обстоятельств?
Думаю, что, конечно, и это немаловажно, но многое заключается в том, как человек сможет справиться с какой-либо ситуацией и какое решение последует за ним.
Влияют также и характер человека, его взгляды и убеждения.
В жизни мы часто сталкиваемся с женщинами, которые имеют очень сильные черты характера: мужество, сила воли, крепкая вера и желание добиться своей цели.
Эти качества помогают пережить тяжелые времена.
Героиня романа М. Митчелл «Унесенные ветром» Скарлетт О`Хара является примером сильной женщины.
Она была молода, красива, богата... Но во время гражданской войны в Америке Скарлетт и ее семья обеднели.
Мать умерла, отец сошел с ума.
На попечении молодой женщины остались сестры, ребенок, больной отец и Мелани с сыном.
Казалось бы, как Скарлетт сможет поправить свое положение: имение разорено, идет война, в стране кризис, да еще столько голодных ртов?
Но она взяла себя в руки.
Не сломалась, а с верою смотрела вперед, в будущее.
Хотя женщины того времени не работали, Скарлетт делала все сама, своими руками.
Она работала на поле, как рабыня.
Потом стала управлять лесопилкой.
Ничто ее не останавливало, но желание быть вновь богатой и независимой помогли ей добиться многого.
У нее был выбор.
Она могла бросить все и быть как все - бедной.
Но ее внутренние убеждения помогли ей обеспечить себе будущее.

Повесть Михаила Шолохова «Судьба человека» является для меня хорошим примером того, как важно не упасть духом и сделать в жизни такой выбор, который дал бы силы жить дальше.
Андрей Соколов был счастлив.
У него был дом, любимая жена, дети... Но вдруг война, и он вынужден идти на фронт.
Многое он претерпел за эти годы: холод, голод, плен, страх перед смертью.
Андрей все же смог живым вернуться в родной город.
Но его уже никто не ждал: жена и дочь умерли, дом разрушен, сын погиб на фронте.
Как же теперь жить?
Как строить будущее счастье, когда все потеряно?
Андрей не жалуется, не ратует на судьбу.
После того, что он пережил, что испытал, мужчина решает осчастливить жизнь сироте Ванюше, усыновив его.
Я поражаюсь тому, какое большое сердце имел Андрей Соколов.
Не смотря ни на что, он продолжает дарить любовь, нежность и ласку.
Он продолжает жить ми строить свое будущее.
Дай Бог каждому такое мужество и силу с верой идти вперед.
Нам очень нравится читать произведения про ярких и сильных личностей.
О такой девушке пишет английский писатель Ш. Бронте в романе «Джен Эйр».
С ранних лет Джен была против всякого насилия и несправедливости.
Она всегда стояла за правду и честность.
Ее сердце было чистым искренним, а принципы - твердыми.
Это помогало ей в жизни делать правильные решения, которые не порочили бы ее имя.
И в самый важный момент своей жизни она не отступила от своих убеждений, но осталась преданной им.
Джен полюбила своего хозяина мистера Рочестера.
Он предложил ей руку и сердце.

Вот-вот должна была состояться свадьба, но выясняется, что мистер Рочестер женат.
Он предлагает Джен уехать с ним в другую страну, жить как брат с сестрой.
Но девушка не соглашается, ведь их поступок был бы нечестным.
Это противоречит убеждениям Джен, и она решает покинуть своего возлюбленного.

Сделать правильный выбор - это серьезный и важный шаг.
Но за честность Джен Господь награждает ее счастливым будущим, о котором она даже не мечтала.

Основываясь на этих примерах, я бы хотела подтвердить высказывание Т. Х. Ильвеса: «Наше будущее творить только нам».
Лишь только от нас зависит, какой путь мы выбирем.
Лишь только от нас зависит, какое решение мы примем.
Взгляды человека, его убеждение и выбор помогают ему творить свое будущее, создавать свое счастье - уникальное и неповторимое.
У каждого из нас своя песня.

Люди говорят: «мир един, цел и неделим».
А кто-нибудь когда-нибудь задумывался о том, почему в мире преобладают баланс и равновесие?
Или кто контролирует происходящее и владеет ситуацией?
Я имею ввиду не религию или некий высший разум, речь идет о самом человеке.
Именно в нем хранится секрет целостности мира.
Так было заложено природой, она сделала всех людей разными, каждый из нас более успешен в каком-либо определенно направлении.
Именно это дает человеку шанс внести свою лепту в процесс улучшения жизни на Земле, и только благодаря этому миру удается держать определенный баланс.
Поэтому важен каждый человек, ведь у каждого из нас «своя песня».

Еще с самого детства мы начинаем тянуться к тому, что нам больше нравится делать.
  Маленьким кто-то целый день не отходил от бумаги и цветных карандашей, кто-то не мог оставить в покое пластилин или все лето строил песочные замки, а некоторые сутки напролет могли разглядывать книжки с животными и смотреть различные познавательные телепередачи.
Даже наши родители и родственники порой вздыхали: «Ох певица растет!
» или «Вот будущий изобретатель!
» Часто уже в детстве на вопрос «кем ты хочешь стать когда вырастешь?
» мы уже знаем четкий ответ.
А затем мы идем в школу, и вскоре начинаем понимать, что некоторые предметы даются нам легче остальных, что на какие-то уроки нам холить интересно, а на других мы присутствуем без энтузиазма или только потому, что так надо.
Так летят школьные годы, стремительно и быстро.
В конце концов человек подходит уже очень близко к началу самостоятельной, взрослой жизни и понимает, что ему пора начинать решать множество вопросов и строить уже планы на будущее.
Мне кажется, что один из самых сложных периодов в жизни человека - время, когда он ищет свою дорогу в жизни.
У некоторых сбывается детская мечта, а кому-то требуется много времени, чтобы определить свое призвание.
Люди могут найти свое место в жизни уже после того как у них появились внуки.
А иногда человек не замечает, что его хобби или легкое увлечение - и есть его призвание.
Бывает люди уходят на пенсию и начинают писать шедевральные стихи, романы, пьесы... А кто-то играет в свободное время на фортепиано и иногда сочиняет небольшие произведения, только вот не решается показать свои творения людям и мирно хранит эти нотные записи на полочке в шкафу.
Или вдруг один неизвестным миру человек изобрел новый автомобильный двигатель, который не загрязняет воздух, но так и не воплотил свою идею в жизнь, ведь он простой бухгалтер и считает, что не способен создавать что-то полезное для мира.
Таких случаев насчитывается, я думаю, немало на Земле, и так может быть с любым из нас.
Зато как много может потерять человечество, если люди перестанут искать именно свою дорогу, если они будут сбиваться с пути или опускать руки почти дойдя до конца... Как правильно найти вой путь?
Как не ошибиться и у кого просить подсказки?
Тут никто не помошник.
Родные, близкие или друзья могут дать совет или высказать свое мнение, но окажется ли этот совет дельным, а мнение достаточно объективным... Инструкции по решению подобного вопроса еще не придумано, но зато различные специалисты и психологи пытаются найти выход из ситуации и помочь людям определить хоть какие-то рамки поиска подходящей профессии.
Они создали специальные тесты, помогающие человеку определить круг своих интересов, чтобы понять, хотя бы примерно, чем бы ему было интересно заниматься в жизни.
Но тут есть и другая проблема.
Чаще люди стремятся работать не столько в той сфере, где им нравится, сколько в той, где они могут получить больше денег.
Именно поэтому для большинства людей призвание становится простым увлечением.

Каждый человек а нашем мире должен найти и пройти свой путь, оставив после себя какое-нибудь благодеяние, что-то полезное для окружающих, самое лучшее на что он был способен.
Будь то скульптура, или песня, или изобретение.
Ведь намного интереснее жить, если занятие, которым ты занимаешься не только интересно для тебя, но и полезно для других.

Человек в виртуальном мире.

Компьютер стал неотъемлемой частью в нашей жизни, в частности использование интернета в самых различных целях, начиная с оплаты коммунальных услуг, заканчивая реальным заработком в интернете.
Это стало привычным, проводить огромное количество времени в виртуальном мире, общаясь с друзьями и играя в видео-игры.
Многие люди считают, что сидя дома, перед монитором, они в полной безопасности и предпочитают проводить время именно так, думая, что это идеальный способ расслабиться, в то же время забывают о том, что виртуальный мир может оказывать сильное влияние на психологическое состояние человека, на его эмоциональный фон, даже на его подсознание.
В частности, виртуальный мир оказывает негативное влияние на не сформировавшегося ребенка.
Внутренний мир слишком хрупкий и потдается любому внешнему влиянию.
Зная пристрастия детей к играм, надо быть очень ответственным и внимательным родителем, когда покупаешь коробку с игрой своему ребенку.
Более того, большое количество проведенное перед монитором, является одним из источников различных физических, а также психических заболеваний.
Человек, который с малых лет мало двигается и питается не правельно, согласитесь не может быть до конца физически развитым и абсолютно здоровым.
Это на самом деле еще пол беды, есть куда-более серьезная и ужасная проблема.
Это достаточно актуальная тема для нашего общества.
Вы сами наверное не понаслышке знаете о содержании видео игр, о том количестве убийств, о насилие, которые там присутствует.
Это реальная угроза потому что, многие дети в мире имеют психические расстройства на почве того, что с раннего возраста начинают играть в такие игры.

Безусловно на каждой упаковке с игрой, стоит возростной ограничитель в виду маленькой наклеички с изображением цифры, которая как раз и указывает на возраст, начиная с которого допускается ребенок к игре.
Но это и является причиной, почему эти игры покупают в основном дети.

Им просто интересно.
Купив игру, радостно бегут домой, устанавливают и начинают играть.
Во время игры видели, стрельбы, резни и сами принимают в них непосредственное участие.
В таких играх как правило, очень слабая сюжетная линия, поэтому им без конца приходится просто кого-то убивать.
Кто-то адекватно относится реагирует на все это и прекрасно понимает, что это всего лишь игра, и поведение в ней непреемлемо для реальной жизни.
А кто-то напротив легко потдается виртуальному влиянию и перестает видеть грань между игрой и реальностью.
В одной из немецких школ, два ученика принесли с собой в школу оружие и начали расстреливать людей находящихся там.

Как выяснилось позже, у этих мальчишек нарушена мозговая активность.
Причина?

Человек в виртуальном мире.
Видео игра.
Ребята решили поиграть в жизнь, а люди на тот момент для них и не люди вовсе, а мишень или текстура - как в игре.
Германия содрогнулась как и весь мир.

И это не единственный случай.
Этот факт заставляет задуматься.
Как мне известно в США запретили подобные игры, пропагандирующие насилие.
Я считаю это правельно, мир должен бороться с насилием везде, в том числе и в виртуальном мире.

Человек - дитя природы, давайте не забывать, что реальный мир лучше и будем проводить больше времени с близкими тебе людьми.
Виртуальный мир может подождать, а человек нет.

«Любовь помогает нам прожить!

Юмор помогает нам жить!

Смех помогает нам пережить»  (М.Задорнов)  Как вы заметили в этой цитате ничего не сказано про виртуальный мир.
Человек в виртуальном мире.

В нынешнее время виртуальный мир очень популярен, тем что общество использует его, как средство общения и как источник.
С моей точки зрения виртуальный мир, я понимаю, как человек входит в длинную цепочку и становится самим же источником для передачи какой-либо информации.
Чтобы войти в виртуальный мир, человеку нужны некоторые приборы, с их помощью общество зависает в этом мире.
Если перечислить технику с помощью которых можно влезть в виртуальный мир, то их на самом деле значительно много.
Компьютер - один из самых популярных средств массовой информации.
Именно чаще всего общество зависает в интернете.
Я полагаю, что если человек зависнет в напримере интернете на долгое время, тогда он уходит понемногу от внешнего мира, забывается что к чему.
Этим я имею в виду, что объект не просто теряется, на него начинается давление виртуального мира.
Человек просто может забыть о своих прямых обязанностей.
Это как бы я привел один из минусов виртуального мира.
Компьютер может даже повлиять на физические свойства человека.
Например: ухудшение зрения человека, человечество любит удобные условия, и когда мы затрагиваем большое количество времени перед компьютером, мы используем стулья или кресла.
Тем не менее удобства, но эти хорошие условия приводят к большому избыточному и неприятному весу, для человека.
А также компьютер может повлиять на отношение друзей или близких тебе людей.
Программы или игровые приставки могут нарушить психику человеку, в не зависимости взрослый ты, или подросток.
Эти серьезные недостатки будут сосуществовать, пока человечество не начнет нормальным образом пользоваться компьютерами или иными приборами, которые люди могут нанести тяжкий урон человеку.

Приводя например пользу виртуального мира, я считаю, что их значительно больше.
Телефон - один из самых популярных и функциональных средств для передачи информации.
Один из самых старейших приборов.
Он конечно не так функционален, как компьютер, но в нем практически зависнуть невозможно.
Общедоступность общества в проценте высока, тоесть можно завести  полезные знакомства, заказать билеты и махнут в круиз.
 В этом плане вариантов много, но откуда нам знать, что можно, что нельзя?
Следующих плюс который человек рассматривает и использует - это телевизионная интернетная реклама.
Именно рекламы и объявления, человек замечает когда он чего-то разыскивает или заказывает.
Реклама вообще в мире пользуется огромной популярностью.
Виртуальный мир подкидывает  варианты или даже советы людям.
В напримере когда живем в реальном мире, пользуясь этими средствами, ты понимаешь, что тебе становится легче и удобно жить в обычном мире.
Услуги которые нам преподносят эти вещи, создают удобства, ведь именно без этих вещей, жить было бы сложнее.
Приводя в пример из жизненного опыта, хочется подметить, что компьютер или другие средства, приносят на мой взгляд скорее всего больше плюсов, чем минусов.
Выезжая из города на отдых, взяв собой семью для посиделки, мы устраиваем маленький пикник.
Внезапно испортилась погода, надо было скорее возвращаться.
Получилась одна не из самых благополучных посиделок.
По пути возвращаясь домой, закончился бензин, и кончено же автомобиль резко встает на шоссе.
Приходиться быстро размышлять, согласитись была неприятная атмосфера в этот дождливый день.

Запасного варианта не было, тоесть в наличии не имелось канистры бензина.

Используя телефон связались с друзьями, к счастью была связь с городом.
Подошла помощь через некоторое время, проблема была решена.

 Комментируя этот рассказ, ты обязан осознать, что используя эти средства, то можешь получить доступ к чему-либо.
Входя в дверь виртуального мира, ты можешь получить удовольствия общения с другими пользователями.
Возможно ты зависнешь в этой сети, забудешь о проблемах, обязанностей внешнего мира.
Возможно это как наркотик, появляется зависимость, может быть из-за этого ты забываешься, либо ты просто впадаешь в долгую спячку.
  Размышляя о полюсах и минусах данной темы, я считаю нельзя сказать что-то одно их двух.
Все равно имеется конечно полезность и немного вреда.
Но если рассмотреть субъективной стороны, процент будет высоким в положительности.
Хочу подчеркнуть, что эти приборы, нужны для продолжения человечества.
Иными словами без них не обойтись, так как использование данных приборов, может слегчить жизнь для меня и человечества.
Судьба - вопрос выбора, а не дело случая.

Судьба, какое значимое слово для многих людей.
Оно придает жизни окрас таинственности и загадочности, когда его употребляют.
Ведь никто не знает, что будет завтра или как одно решение повлияет в будущем на жизнь человека.
Ежедневно от нашего вчерашнего выбора с каждым происходит что-то хорошее или плохое, но у каждого всегда есть выбор принять обстоятельства такими, какие они есть, или попытаться изменить их.

Судьбою мне было предначертано родиться в Эстонии в русско язычной семье.
Я с детства не знал государственного языка, эстонский.
Я решил изменить свои знания, что возможно изменит и мою судьбу.
Я отправился на три года жить в эстонскую семью.
Три года жизни в чужой семье многому меня научили.
Я стал человеком более открытым, общительным, ответственным, трудолюбивым.
Кроме того, что я теперь умею свободно общаться на эстонском языке, так еще стал самостоятельным и многие проблемы уже решаю по взрослому.
Однажды мне удалось пообщаться, на мой взгляд, с умным человеком.
Тогда он дал мне мудрый совет, что какие бы трудности судьба не ставила, не стоит воспринемать как естественный порядок вещей и оставлять все как есть.
По его мнению, судьба - это результат нашего выбора и чтобы не случилось с человеком, он должен воспринимать происшедшее как урок.

Наш разговор с этим умным человеком круто изменил мою жизнь.
Я теперь смотрю на все происходящее под другим углом, так как мне посоветовали: из всего делаю выводы и получаю жизни урок.
Я чувствую как с каждым днем я становлюсь умнее и рассудительнее.
Эти изменения замечают во мне все мои друзья и родные, когда мы видимся.
Сейчас я уверен в том, что три года отданные на изучение эстонского языка в семье и общение с мудрым знакомым были моей судьбой, которую я выбрал сам.
Ведь я мог бы не делать всего того, что так сильно меня изменило.
Жизнь для меня превратилась в одно прекрасное и захватывающее приключение, в котором каждый сам творец своей судьбы.

Рассуждая над темой, что такое судьба, мне вспоминается роман Джона Стейнбека «Золотая чаша», написаный им на основе биографии одного известного пирата Джеймса.
Джеймс по воле судьбы родился у крестьянина на ферме в Англии.
Он мог бы стать хорошим фермером, но такая судьба его не устраивала.
Он мечтал о дальних морях, великих открытиях и победах.
Джеймс хотел стать велик флебустьером.
Его желание было настолько велико, что ни рабство, ни страх перед смертью не могли его остановить.

Благодаря немалой силе воли и желанию, он изменил свою судьбу и стал великим и известным пиратом.

Судьба человека изначально зависет от многих внешних факторов: окружающие личность люди, природные и политические факторы.
Однако всегда и везде последнее, решающее решение принимает человек сам.
Только ему решать: принять обстоятельства такими, какие они есть, или попытаться изменить их.

     Счастье каждого человека неповторимо.

О чем мечтает каждый человек?
Что необходимо человеку, чтобы радостно прожить свою жизнь?
Что мы так охотно и безвозмездно желаем друг другу в дни праздников и памятных дат?
Конечно же, счастья!

Счастья, которого многим не хватает из-за жизненных неурядиц и тяжелых испытаний судьбы; счастья, которого никогда не бывает много и которое столь уязвимо в руках простого человека.

Каждый человек желает быть счастливым.

Нам кажется, что именно в счастье кроется заветный ключ к успеху, к достойному проживанию жизни, поэтому без счастья мы не мыслим своего существования.

Счастье каждого человека неповторимо, так как каждый человек по-своему  индивидуален и неповторим.
Одинаковых людей не бывает.
Я не могу согласиться с изречением Евгения Васильевича Базарова, что «достаточно одного человеческого экземпляра, чтобы судить обо всех других».
Нет, это не так.
Все люди разные, а если мы отличаемся друг от друга, значит и наши ценности, интересы и предпочтения тоже индивидуальны.
Возможно, мы и обнаружим некоторые сходства, но, в целом, каждый человек уникален, как и его внутренний мир.

Насколько мы отличаемся от окружающих, настолько различны наш представления о счастье.
Кто-то находит счастье в успехе, востребованности, продвижении по карьерной лестнице, кто-то в наличии большой и дружной семьи, семейных праздников, совместных походов, маленьких общих радостей, одни в саморазвитии и обучении, другие в самопожертвовании и служении человечеству, третьи в любви... У каждого человека свое видение счастья, и оно, прежде всего, зависит от него самого.
Эту гипотезу подтверждает собой, своим пониманием счастья Илья Ильич Обломов, главный герой романа И. А. Гончарова «Обломов».
Илья Ильич живет спокойной  размеренной жизнью холостяка.

Пыльная квартира, просторный халат и диван - это то, без чего он не мыслит жизни.
Как каждый человек, он счастлив по-своему: размышляет, ставит перед собой цели, строит планы, но как только приходит время активных действий, чтобы притворить их в жизнь, Обломов «отступает».
Да, он человек смелости мыслей и нерешительности действий, который отнюдь не страдает от свойственных ему пассивности и бездействия.
Он счастлив, потому что эта жизнь, которой он живет, поддерживает его жизнеспособность, «питает» его изнутри.
Даже во имя любви Ольги Илья Ильич не отказывается от своего настоящего, как человек не отказывается от счастья.
Жизнь по своим правилам являет собой счастье Ильи Ильича Обломова.
Быть может, это один из немногих примеров, когда человек действительно счастлив, довольствуется тем, что имеет, чем живет.
Гораздо приемлимее для нас испытывать счастье и удовлетворение от неких материальных благ.
Рафаэль де Валантен - лицо современного общества.
Герой романа Оноре де Бальзака «Шагреневая кожа» отчаянно искал счастье в богатстве и власти.
Волшебный  кусок кожи вселил в Рафаэля  чувство превосходства и всесильности.
Однако с каждым новым желанием кожа все сжималась, опустошая душу своего хозяина.
Что в итоге?
Было ли его счастье вечно?
Нет.
Эгоизм погубил  Рафаэля де Валантена, потому что в иерархии ценностей  он превыше всего вознес земные наслаждения, предпочтя их  духовным стремлениям.
Счастье порой лишь кажется счастьем... На самом деле, под мнимой оболочкой таится хитрость Всевышнего: падешь ли ты нравственно или возвысишься; примишь ли дар разрушающий или будешь искать счастье в добрых делах?
Главное, распознать подвох, но если уж не удалось, взять верх над инстинктами, то знай меру.
Упасть в бездну легко, а выбраться из нее не всякому под силу.

Я спрашиваю себя: «Почему люди ищут счастье в деньгах, власти, славе?
Почему они так слепы, что не замечают счастья вокруг себя?
» Порой хочется крикнуть: «Оглянись!
Оно рядом!
Совсем близко!
» Почему мы так дальнозорки в отношении счастья?
Новый день, согревающие лучи солнца, пение птиц... разве это не счастье?
Смех соседский ребятишек, маленькие семейные шалости не вселяют в вас радость жизни и чувство близости счастья?

Счастье - жизнь, которая нас окружает.
Лучезарные глаза бабушки, загадочный смех детей, чистое весеннее небо, улыбающиеся лица прохожих, преданные друзья, человечные люди вокруг - счастье.
Многие, к сожалению, не замечают всего этого великолепия, потому что мы теряем человечность, перестаем быть людьми.
Как сказал Илья Ильич Обломов: «в погоне за карьерой и деньгами теряется человек».

Чтобы не утратить в себе Человека, достаточно посмотреть вокруг себя и переосмыслить свои ценности.
Ты увидишь, что жизнь - это истинное счастье, счастье всего человечества.
Но свое неповторимое счастье хочется иметь каждому: и взрослому, и ребенку.

Ищите свое счастье, берегите его, делитесь им с окружающими вас людьми.
Частица вашего неповторимого счастья может способствовать обретению другими их неповторимого счастья.

Как научно-технический прогресс влияет на мировоззрение человека?

Прошло много лет в того времени, как мир науки, признал теорию Дарвина - «Естественный отбор и эволюция видов».
Когда-то немыслимая гипотеза о том, что человек произошел от приматов, не воспринемается, как бред сумасшедшего.
Теперь мы знаем, что это действительно так, ведь есть научные доказательства этому.

Безусловно, в те далекие времена это был немыслемый шаг, ведь он противоречил устоявшемуся людскому пониманию о сотворении мира и о божественном творении человека.

Наука и технологии совершенствуются, а вместе с ними и наши знания, наше мировозрение.
Сейчас мы удивляемся, как раньше могли, считать, что у Земли есть края.
Можем смеяться над тем, что древние цивилизации были уверены, в том что Земля плоская и расположена, на дрейфующих во вселенной, черепахах.
Как сильно они ошибались!
Человек был в космосе, а Американцы даже высаживались на луну!
Наверное, все люди видели фото Земли из космоса и о форме земли не будут спорить.
Благодаря технологиям, мировозрение приобрело новое восприятие всего существующего.
Теперь человек видит Землю, как неотделимую часть галактики, которая в тоже время теряется в просторах вселенной.

На сегодняшний день, мы можем видеть фото-снимки Солнца и Сатурна, сделаные сверхмощными телескопами.
Можем получать данные о химическом составе атмосферы и грунта планет «Млечного пути».
Мы верим, что в будущем появится возможность космических путешествии и мы узнаем долгожданный ответ на вопрос - «есть ли жизнь на Марсе».

Конечно, полеты в космос не единственное достижение последних десятилетий, которое может изменить мировоззрение человека.
Наука развивается на столько быстро, что закончив университет, можно заного поступать на первый курс, так как за время учебы многое изменится в науке.
Если десять лет назад, мы говорили о микрочастицах, то сегодня о более мельчайших наночастицах.
В будущем, с развитием нанотехнологий нас ждет еще более стремительный прогресс.
Как сильно изменится наука, можно только догадываться, ведь не сегодня, так в следующем году, ученые вновь постараются разогнать наночастицы в многокилометровом Коллайдере и возможно появятся данные, которые пошатнут догмы науки.

Задумываемся ли мы, как сильно технологии нашу жизнь?
Наврядли, ведь теперь мы настолько комфортно чувствуем себя благодаря им, что не представляем жизнь без них.
Благодаря, телевидению и Интернету, мы можем быть в курсе последних новостей.
С помощью, таких инфотехнологий, человек престал быть отрезанным от остального Мира, растояние теперь не помеха.
Наврядли будет проблематично поздравит близкого человека с днем рождения, даже если он будет за тысячами километров от тебя.

Благодаря, стремительному развитию генной инженерии, человек может расчитывать в недалеком будущем на решение многих проблем.
Уже, сейчас, расшифровка геннома человека, помогает избежать наследственных заболеваний.
Анализ ДНК покажет на предрасположеность человека к каким-либо заболеваниям, которые можно избежать, следуя советам специалистов.

Развитие технологий оказывает, на многих людей, положительный эфетк.
Появившаяся вера в то, что удасться победить неизлечимые болезни, а может быть, и продлить на десятки лет нашу жизнь.

Некоторые люди с опаской относятся к такому стремительному прогрессу.
Задаются вопросом, можно ли идти против природы и заниматься клонированием клеток.
Ведь искусственно создавать живой организм противоестественно, а сточки зрения религии - грешно.

Беспорно, научно-технический прогресс влияет на мировоззрение человека.

С каждым годом, мы узнаем больше о природе Мира, в котором живем.
Благодаря технологиям, вериш в то, что сможем изменить мир и жизнь к лучшему.
Наука и технологии дают нам факты, на основе которых мы делаем свое представление о Мире.

Счастье каждого человека неповторимо.

Счастье - то невидимое неуловимое чувство, к которому стремится каждый человек, находя его в совершенно разных моментах: рождении детей, любви, деньгах, приеме наркотиков.
Трудно не согласиться с тем, что счастье каждого человека неповторимо, ведь у всех разные ценности, возможности, приоритеты, взгляды на жизнь.

Многие люди чувствуют себя счастливыми, только когда любят.
Подтверждение этому я нашла в повести А. Куприна «Суламифь».
Царь Соломон, имеющий горы золота, тысячи слуг и любовниц, не имел самого главного, по его мнению, в жизни - любви, пока не повстречал, прогуливаясь по виноградному саду, прекрасную девушку Суламифь.

За любовь Суламифь Солом готов был отдать даже жизнь, жалея лишь о том, что отдал бы слишком мало.
Только рядом с этой девушкой царь чувствовал себя по-настоящему счастливым, его переполняла любовь - наверное, самое прекрасное в мире чувство.
Но, как известно, чужое счастье всегда вызывает зависть и жестокую, как ад, ревность.
Суламифь убивают.
Не смотря на то, что Соломон заплатил за настоящую, искреннюю, светлую любовь смертью своей возлюбленной, он все-таки узнал, что такое счастье.
Для него счастье заключалось в возможности любить, находиться рядом с любимым человеком, отдавать больше, чем получать, быть любимым.
Возможно, ради этого людям и стоит жить.

Случается, часто люди принимают за счастье совсем не то, что на самом деле могло бы сделать их счастливыми.
Герой произведения О. Уальда «Портрет Дориана Грея» считал счастьем свою невероятную красоту, которая давала ему власть над другими людьми.
Внешне идеальный молодой человек, навсегда оставшись таким, в душе стал мрачен и отвратителен.
Дориан превратился в бесчувственного, самолюбивого, жестокого человека, приносившего людям немало страданий.
Все грехи Дориана, его старость, уродливость, души отражались на портрете, который идеал красоты тщательно пытался скрывать.

Красота приносила счастье только ее обладателю.
Однако, повстречав девушку, которую Дориан способен был полюбить, юноша осознал, что его красота - это его проклятье.
Дориан понял, что его счастье - это всего лишь иллюзия, которой он жил всю свою жизнь.
Очень сложно найти правильный путь в жизни, который бы привел к счастью, но все-таки Дориан был счастлив, пусть даже если это была иллюзия.

Его счастье неповторимо.

Я считаю, что счастье всех людей заключается в жизни.
Героиня романа Пауло Коэльо «Вероника решает умереть» пыталась найти счастье в смерти, считая человеческую жизнь однообразной, серой, пустой.
Ей казалось, что все живут по шаблону: рождаются, растут, идут в школу, становятся взрослыми, женятся, муж обязательно уходит к другой, жена прощает, рождаются дети, не остается ничего другого, кроме как жить для детей.
От безысходности Вероника пытается покончить с собой, но после очередной попытки попадает в учреждение для душевнобольных - Вилетте.
Получив известие о своей скорой смерти, девушка решает прожить оставшуюся неделю так, как ей всегда хотелось.
Однако лечение в Вилетте вылечило аневризму сердца Вероники.
Она сбежала, так и не узнав, что полностью здорова.
Найдя настоящую любовь, поняв, что жизнь на самом деле разноцветна и невероятна, Вероника мечтала лишь об одном - жить.
В последний день жизни девушка выпила много вина, полагая, что смерть должна быть сладкой, и уснула... Проснувшись утром, Вероника с удивлением и радостью обнаружила, что жива.
Самое большое счастье для нее было просыпать и понимать, что жива.
Разве не счастье осознавать, что каждый день - это чудо, каждый момент жизни особенный, человек может наслаждаться каждой прожитой секундой.
Несомненно, это счастье неповторимо, ведь не каждый способен ценить и воспринимать жизнь такой, какая она есть.

Каждый человек, какого бы пола он ни был, где бы ни находился, иногда переживает такие моменты, когда чувствует себя счастливым.
Мы живем, думаем, чувствуем по-разному.
Счастье одного не может также почувствовать другой.
Причины для счастья могут абсолютно различаться, ведь каждый рисует  теми красками, которые у него есть.
Счастье людей индивидуально и неповторимо.

Судьба - вопрос выбора, а не дело случая.

Население Земли достигло практически семи миллиардов человек, каждый из которых уникален и неповторим.
Все люди изначально появляются на свет разными: они непохожи внешне, говорят на разных языках, происходят из разных социальных слоев общества.
Один человек - богатый наследник английского лорда, другой - сын простого рыбака, живущего в бедной хижине на берегу моря.
Многие люди всю жизнь развивают свои таланты, получают несколько высших образований, но много и таких, у кого этой возможности нет.

Наши возможности во многом ограничивают наши желания.
Зачастую, то, о чем мы мечтаем, оказывается слишком далеко, вне зоны нашей досягаемости.
Тогда в голове невольно возникают мысли о судьбе, о том, что, возможно, так и должно быть и всю оставшуюся жизнь нам придется провести именно в этом городе, общаться именно с этими людьми, заниматься именно этим делом и оставаться такими же несчастными.
Нет.
Я не согласна с этим.
У человека всегда есть свой выбор, благодаря которому он способен кардинально изменить свою жизнь.
В любой ситуации у человека есть как минимум два выбора:  оказать помощь или пройти мимо, высказать свое мнение или промолчать, попросить прощение или позволить человеку уйти навсегда, и, наконец, попытаться что-то изменить или же оставить все так, как есть.
Эти и другие выборы часто встают  и перед героями литературных произведений, которым постоянно приходиться выбирать между добром и злом, материальными и духовными ценностями и часто идти против давления со стороны общества, неблагоприятных обстоятельств и много численных трудностей - всего того, что многие из нас привыкли называть судьбой.

Один из главных героя произведения Льва Толстого «Война и мир», князь Андрей Болконский, постоянно находится в поисках себя и своего предназначения в жизни.
Он путешествует, пробует свои силы во многих  делах и даже отправляется на войну, надеясь, что сражение за родину и достижение на фронте помогут ему заполнить душевную пустоту.
Однако, как и многие другие герои, князь Андрей не находит в войне никакого смысла.
Этот смысл ему помогают обрести люди: Пьер Безухов, который становится другом Болконского и Наташа Ростова, в которую влюбляется Андрей.
Мне кажется, Андрея Болконского можно считать достойным примером, так как этот человек не опускал руки, не плыл по течению, как, например, герой одноименного произведения Гончарова, Обломов, а, наоборот, упорно продолжал искать свое место в жизни.
Именно этого упорства нам всем очень часто не достает.

Каждый человек сам решает, чем ему заниматься и во что нужно вложить свои силы.
Стоит ли посвятить себя служению на благо других людей или жить в свое удовольствие - каждый решает сам.
Самостоятельно принимал решения и Авдий Каллистратов, герой произведения Чингиза Айтматова «Плаха», решивший внести свой вклад в борьбу с наркоманией.
Авдий верит в душевную доброту людей и в своей жизни желает «спасти хотя бы одного человека».

Своим предназначением Авдий считает именно попытку остановить распространение наркотиков, погубивших так много жизней.
Судьба Авдия складывается трагически: он погибает от рук преступников, так и не воплотив в жизнь всех своих планов.

Но не смотря на преждевременную смерть, образ Авдия живет на страницах произведения, как пример того, что в борьбе с несправедливостью зачастую немаловажная роль отводится одному единственному человеку и выбору, который он делает.
Самым ярким примером того, что судьба - это действительно выбор, а не дело случая, является история Мартина Идена, представленная нам в одноименном произведении Джека Лондона.
Это история о необразованном, неуклюжем моряке, сумевшем стать известным писателем благодаря собственным стараниям и стремлению не смотря ни на что достичь своей цели.
В начале произведения никто, даже сам Мартин, не верил в то, что бедный моряк, не умеющий даже как следует читать и писать, сможет добиться таких успехов.

Однако, тяга к прекрасному, желание произвести впечатление на понравившуюся девушку и неимоверное усердие приносят свои плоды и перед читателями и остальными героями, смеявшимися над Иденом, предстает новый человек: талантливый, модный писатель.
Мне кажется, Мартин Идеен - пример для каждого из нас, ведь мы каждый день сталкиваемся с непосильными заданиями и мечтами, которым, как нам кажется, не суждено исполниться.
В такие моменты будет весьма кстати перечитать историю о бедном, простодушном моряке, который сумел преодолеть все препятствия на пути к своей мечте.
Судьба человека складывается из череды выборов, которые определяют ее дальнейшее развитие.
В этот момент на Земле вершатся миллионы судеб, многие из которых зависят именно от выбора, который делает человек.
Наша жизнь - чистый холст, мазки на который наносим мы сами.

Только от нас зависит, в какие цвета будет окрашена наша повседневность и какой будет завершенная картина нашей жизни.
Возможно, это будет красочный, многолюдный город во время карнавала, бескрайний океан, затихший перед надвигающимся штормом или пустыня, мучающая путников изнуряющей жарой и жаждой.

Только сам человек способен понять, каким он хочет видеть мир вокруг себя, каких людей следует держаться, а каких - опасаться и какой выбор нужно сделать, чтобы в последствии картина его жизни повествовала о счастливой судьбе.
Счастье каждого человека неповторимо.

Счастье - это когда человек хочет жить, и стремится к своим мечтам.
Когда он достигает своей мечты, он испытывает момент счастья, он понимает, что сам достиг свою мечту, и от этого становится еще счастливее.
Счастлив тогда, когда живешь ни о чем не задумываясь и все, что тебе нужно для счастья у тебя имеется.
Для многих современных людей счастье исчесляется в деньгах, но ведь можно в кошельке не иметь ни гроша, а быть счастливее всех.
Для каждого из нас счастье заключается в чем-то своем.
Я счастлив от того, что меня любят родные, моя любимая девушка и любят мои друзья, но это мое счастье, а кому-то это любовь и вовсе не нужна, кого-то она не делает счастливее, а только наоборот расстраивает.
Я могу стать еще счастливее от того, если выглянув в окно я почувствую, как мое лицо, мои руки, всего меня начнет согревать солнце, от слабого освежающего дуновения ветра, на душе станет тепло и легко, а мой друг например этого и вовсе не заметит, ему будет все равно какая погода потому, что такие маленькие вещи его счастливее не сделают.

В повести В. Шекспира «Ромео и Джульетта» два главных героя были безумно счастливы.
Встретив друг друга они поняли, что влюбились с первого взгляда, они были рады каждой минуте проведенной вместе, каждый новых поцелуй их сближал все больше, с каждым объятием чувства становились сильнее.
Кланы Монтеки и Капулетти долгое время враждовали, родители Ромео и Джульетты были предводителями этих кланов, и были категорически против их отношений.
Но любовь Ромео и Джульетты, их счастье были настолько сильными, что они отдали свои жизни за счастье.
Счастье Ромео и Джульетты заключалось в них самих, не желая жить друг без друга они пошли на роковой поступок, который соединил их души на веки веков.
На мой взгляд за свое счастье нужно бороться, как боролись Ромео и Джульетта.
Если хочешь быть счастливым, нельзя сидеть сложа руки, к своему счастью нужно стремиться, хоть медленно, но идти вперед, переживая все сложности которые может предоставить судьба, а в награду за свои старания хоть на секунду, но почувствуешь, что такое истинное счастье, ведь достигнешь цели, цели к которой стремился месяцы, годы, а может и десятилетия.
В романе Оскара Уайльда «Дориан Грей» история главного героя рассказывает о счастье, которое делает героя самым счастливым, но и в то же время губит его душу.
Молодой Дориан Грей вернувшись в дом своего отца знакомиться с людьми из светского общества, он настолько красив и молод, что один их художников желает нарисовать его портрет.
Дориан начинает познавать всю сладость светской жизни.
Чистая и ничем не очерненная душа начинает гнить изнутри.
Он развлекается как его душе угодно, чувствует себя счастливым, ни в чем себе не отказывает, а, что ему терять, ведь ему дана вечная молодость, он интересует девушек, манит их к себе своей красотой, он счастлив.
Но в скором времени, он начинает понимать, что эта вечная молодость не счастье, а наказание.
Наказание за то, что он использует ту возможность вечной молодости, которая ему была дана для того, что-бы стать счастливым в корыстных целях.
Он был счастлив, но такого счастья никому не пожелаешь.

Счастье - это не что-то материальное, счастье не купить за деньги, счастье возможно только ощущать.
Счастье продлевает жизнь, счастливый человек живет намного дольше, чем человек, который в жизни был несчастен, а несчастен тот, кто ничего в этой жизне нехочет.
Когда я год назад познакомился со своей девушкой, у меня была самая обыкновенная жизнь.
Я учился, общался с друзьями, делал то, что было угодно моей душе.
Но только теперь я понимаю, что до знакомства с ней я не знал, что такое истинное счастье, что значит быть счастливее всех.
Я и представить себя не мог, что с появлением всего лишь одного нового человека, я координально поменяю взгляды на жизнь, и начну так сильно ценить каждую секунду своей жизни, и тем более ценить каждую секунду проведенную с ней.
Теперь каждое утро просыпаясь, я понимаю, что для меня наступил очередной день счастья.
Я счастлив потому, что этот человек открыл мне глаза на жизнь, у меня появился смысл жить.
Для меня каждая новая встреча с ней - это новый счастливый момент в моей жизни.
Я испытываю неповторимое ощущение с того момента как понял, что полюбил, ради этой любви я как Ромео готов на любые подвиги.
Невозможно жить без счастья, мое счастье в ней и без нее мне нет жизни.
Счастье каждого человека неповторимо и это знают все.
Счастливым каждого делают различные вещи.
Могут быть какие-то мелочи, а могут и серьезные изменения в жизни.
Счастлив тот, кто видит счастье вокруг себя, например на море шум волн успокаивает и одурманивает, и становится так хорошо, появляется ощущение спокойствия и счастья.
У каждого человека независимо от того, кто он, независимо от того чем он занимается, в жизни хоть один, но был момент счастья, и такие моменты надо ценить.

Счастье каждого человека неповторимо.

На пороге третьего тысячелетия, человечество, кажется, всерьез вознамерилось расстаться со своими идеалами, которые из столетия в столетие делали счастье каждого человека неповторимым.
Часто возникает вопрос: а зачем нам порядочность и честность, искренность и благородство, совесть и душа?
!
Лишнее это!
Быть честным обременительно, да и никому не нужно.
Но что же нужно человеку, чтобы его счастье было неповторимым?

А ответ на самом деле прост: нужно найти смысл жизни, стать необходимым звеном, которое соединит нас с другими людьми, наполнит нашу жизнь смыслом и сохранит душу и совесть.
- вот к этому действительно нужно стремиться и тогда человек будет чувствовать себя счастливым.
Наша жизнь полна сложностей и опасностей, чтобы чего-то достичь необходимо очень постараться, также не следует забывать, что рядом с нами живут люди, которых мы может сделать счастливыми.
Чем больше человек делает добра, тем счастливее он становится.
Не знал об этом или не хотел знать герой повести А. Камю «Посторонний».

Мерсо - человек, которого в этой жизни ничего не интересует.
Отправив мать в дом престарелых, он ссылается на то, что не в состоянии содержать ее.
А получив известие о том, что она умерла, он ничуть не расстроился и даже отказался взглянуть на нее последний раз.
Этот поступок не может оставить читателя равнодушным, он говорит о том, что Мерсо не способен  ни любить, ни страдать, ни делать добро для окружающих.
Он за три года пребывания матери в доме престарелых не только не навестил ее, но и даже не позвонил.
Возможно, Мерсо никогда не стремился быть необходимым звеном и счастливым в этой жизни, поэтому и был таким равнодушным ко всем.

Закрутив роман с прелестной машинисткой Мари, он не испытывает неповторимого счастья, потому что считает, что в его жизни, в сущности ничего не изменилось.
Работа тоже не приносила счастья Мерсо, когда ему предложили уехать в Париж, он с легкостью отказывается, потому что его и это не интересует.
Он также легко убивает человека, так как ему не известна цена человеческой жизни.
А кто не умеет ценить жизнь других людей, тот не способен правильно распорядиться своей.

Находясь в заключении, Мерсо понимает, что тюрьма стала для него домом и жизнь его остановилась.
И он уверен, что «человек, проживший хотя бы один день на свободе, сможет провести в тюрьме хоть сто лет - у него хватит воспоминаний».
Он уже давно смерился со смертельным приговором, ставшим для него счастьем, ведь, именно, смерть для него - это освобождение от этой бессмысленной жизни, в которой он никому не нужен, а значит, не чувствовал своей необходимости и не был никогда истинно счастливым человеком.
А. Камю  показывает нам человека, который равнодушен не только к окружающим, но и к самому себе, а такой человек не способен найти смысл жизни, быть счастливым и поэтому он не живет, а существует.
Говорят, что одинокие люди не могут быть неповторимо счастливы, и я, безусловно с этим согласна, и если человек не стал в этой жизни необходимым звеном, значит, он не может чувствовать себя счастливым.
На страницах своего рассказа «Дома с собаками» Людмила Петрушевская знакомит нас с одинокой, озлобленной женщиной, у которой даже нет имени, ведь таких, как она тысячи в нашем обществе, которое тоже несет ответственность за одиночество и счастье.
«Она так шла, и от нее буквально шарахались живые люди», Петрушевская выделает словосочетание «живые люди», потому что эту даму уже давно нельзя назвать живой.
Она умерла духовно.
Она жила в свое удовольствие и ей казалось, что она счастлива, но она никогда не задумывалась о том, что за это придется расплачиваться.

От нее все отвернулись, знакомые, друзья, она осталась одна, никому не нужная, даже своему сыну, которого она практически не воспитывала.
Как не жестоко это звучит, но дама с собаками получила то, что заслужила.
Ей никогда никто не был нужен, кроме ее блестящих побрякушек, которыми она была украшена с головы до ног, и ее собак, маленьких пуделей, которые никогда не ругали ее за бессмысленно прожитую жизнь, поэтому «никто не знает, однако, как она умерла на самом деле, на какой койке угасла».

Смерть этой женщины никого не огорчила, никто не заметил ее ухода, а это значит только одно: дома с собаками никогда не была необходимым звеном в жизни и никогда не была счастлива.

Приведенные выше примеры демонстрируют нам людей, которые не знали, зачем живут и их счастье не было неповторимо, но не булем столь пессимистичны и вспомним тех, кто никогда не останавливался на достигнутом, до конца жизни чувствовал себя необходимым звеном и был счастлив.
Таким человеком был герой притчи Эрнеста Хемингуэя «Старик и море».
У Сантьяго было свое жизненное правило.

«Человека можно уничтожить, но нельзя победить».
Наверное, Сантьяго никогда не был бы счастлив, если бы он был совершенно одинок.
Но у него есть друг-мальчик Манолин.
Он заботится о старике, считая его своим учителем, и верит в победу Сантьяго, и старый рыбак не может подвести мальчика.
В очередной раз он вышел в море и удача улыбнулась ему: Сантьяго поймал рыбу.
Он ведет долгую, изнурительную борьбу с рыбой, акулами, с самой природой.
Старик понимает, что в любую минуту он может погибнуть, но у него нет другого выхода, ведь Манолин ждет и верит в него, и это дает ему силы.
Наш герой все равно неповторимо счастлив, хоть рыбу и съедают акулы.

Хемингуэй также напоминает нам о неразделимости человека с природой.
Старик с почтением относится ко всем живым и неживым существам.
Убивая рыбу он каждый раз просит у нее прощения.
А выходя в море, общается с ним, как со старым другом, но и одновременно преклоняется перед его могуществом, помня о величии и силе этой стихии.
Мудрая и поучительная притча Хемингуэя еще раз напоминает нам, что человек является неотъемлемой частью природы, а значит ее необходимым звеном.
Возможно, это и делает Сантьяго счастливым.

Старик никогда не опускал руки, всегда боролся до последнего, потому что он чувствовал свою необходимость, именно, поэтому Сантьяго был счастлив и я уверена, что его счастье неповторимо.
Человек счастлив тогда, когда ощущает свою необходимость.
Ощущение нужности не зависит от возраста, от богатства, о славы, оно зависит только от самого человека, от его прежде всего, нравственной позиции.
Да, несомненно, человек может быть счастливым в любой момент, в любое мгновение своей жизни, но неповторимо счастье, только тогда, когда человек чувствует свою необходимость в огромной цепи под названием «жизнь».

Счастье каждого человека неповторимо.

На нашей планете живет огромное количество людей, у которых разные интересы, ценности и потребности.
Все они отличаются друг от друга, а это значит, что и чувствуют и ощущают поразному.
Для всех жителей нашей планеты характерны общие черты характера, но мы никогда не будем одинаковыми.
Каждый человек посвоему уникален.
Одни ценит в жизни любовь, честь и достоинство, а другой ценит огромный дом на берегу моря, шикарную машину и дорогую одежду.
Мне кажется, что духовные ценности превыше чем материальные потому, что именно они влияют на формирование личности человека, делают его надежным другом и верным товарищем, про которого мы с гордостью скажем: «Я счастлив, что у меня есть ты!
» Счастье мы испытываем тогда, когда то, что мы давно желали воплошается в реальность или тот человек, который нам дорог и любим рядом.
Однако есть и такие, которые чувствуют себя счастливыми приобретая наследство или становясь богатым.
К сожелению, рано или поздно эти люди осознают, что все, что они приобрели за свою жизнь не столь важно, как душевное состояние и покой.
Они начинают пересматривать свою жизнь, они пытаются построить семью и конечно же они хотят любить и быть любимыми.
В романе Михаила Булгакова «Мастер и Маргарита» главная героиню Маргарита любила Мастера и не могла представить жизни без него.
Она делала все, что было в силах, она хотела быть счастливой вместе со своим любимым.
Ради встречи с ним ее пришлось посетить бал, куда была приглашена нечистая сила.
Желание быть только с Мастером и и любовь к нему помагали ей пройти все испытания.
В конце произведения их судьбы сошлись, все препядствия на пути их воссоединения были пройдены и наконец-то они были счастливы.
Я думаю, что счастье, приобретенное героями, заслуживает восхищения, а также я полностью согласна с тем, что счастье каждого человека неповторимо, но не стоит забывать о том, что для своего счастья мы должны предпринимать действия.
В данном случае бороться за любовь.
В произведении Ивана Сергеевича Тургенева «Отцы и дети» показано счастье Базарова и Одинцовой, у них несколько другая история, но они были счастливы, испытывая чувства друг к другу.
Они вместе проводили время и еще больше влюбились, у них были общие интересы, но после того, как все разговоры были исчерпанны Одинцова утратила чувства к Базарову, вскоре их отношения прекратились и Базарову осталось только позабыть ее.
Я выбрала это произведение в доказательство того, что счастье у всех разное потому, что и любовь у всех разная.
Герои этого произведения не сумели сохранить свои чувства, однако в тот период времени, что они провели вместе, они были счастливы.
Мне кажется, что пережив такую ситуацию люди не сразу приходят в себя, Базаров долго переживал и с радостью и теплотой вспоминал то счастливое время, которое он провел с Одинцовой.
В противовес этим двум примерам счастья, которые герои испытывают друг к другу из-за любви, мне бы хотелось обсудить трагедию Вильяма Шекспира «Ромео и Джульетта».
Всем известна их история любви, два подростка, которым не давали быть вместе, их семьи враждовали между собой и запрещали им видеться.
Ромео и Джульетта безумно любили друг друга, они утраивали встречи ночью, тайком от всех.
  При этой всей взаимной любви они не были счастливы.

Они пошли на жертву ради любви, они устали скрывать свои чувства, они умирают во имя того, что б быть вместе.
Я считаю, что любовь может приносить не только счастье, но и несчастье.
Молодым людям пришлось пожертвовать своей жизнью.
Это и есть цена настоящего счастья?
Мне кажется, что нет на свете счастливей человека, который познал такое чувство как любовь и силу взаимной любви, даже конец этих отношений не столько важен, главное процесс и чувства, которые люди испытывают.
Самые незначительные детали в этом состоянии доставляют удовольствие, прикасновения кажутся особенными, в глазах появляется влеск и возникает такое ощущение, что самый глубокий океан поколено.
В доказательство своих мыслей я решила привести именно данные примеры потому, что них ярко выраженно счастье двух любящих сердец.
Я думаю, что каждый из нас тремить испытать любовь, как главные герои из трагедии Шекспира, такую же по значимости, но с другим завершением.
Все люди неповторими, но никто неидеален, у всех свои приоритеты и возможности, однако мы мечтаем о любви и хотим быть счастливыми.
Нужно помнить, что счастье приходит тогда, когда меньше всего его ждешь.
Главное наслаждаться этим моментом в твоей жизни и стараться сделать все возможное для того, чтобы удержать свое счастье на протяжении всех жизненных лет.

Нужны ли сегодня сказки?

В моей маленькой домашней библиотеке книги Ф. Достоевского соседствуют со сказками Л. Кэрролла, романы М. Булгакова с произведениями Г. Х. Андерсона, а Ч. Паланик, Рю Мураками и В. Пелевин приютили у себя на полке «Маленького Принца» А. Сент-Экзюпери.
Сборники стихов В. Маяковского, А. Ахматовой, С. Есенина и М. Цветаевой стоят вплотную с зарубежным фольклором и, не буду скрывать, у меня даже нашлось место для  книг Дж.
Роулинг.
Такой разнобой художественных произведений не случаен - сказки занимают важное место в моей  жизни, ведь они, хоть и написаны в первую очередь для детей, несут в себе глубокое понимание ценностей жизни и ее принципов, а также народную мудрость, проверенную веками.
Льюис Кэрролл написал восхитительную сказку «Алиса в стране Чудес», главная героиня которой умна, сообразительна, любопытна, как, впрочем, все дети, но, главное - она добросердечна.
Алиса стала для меня образцом для подражания, а после, когда я выросла, ее сменила Маргарита - героиня романа М. Булгакова «Мастер и Маргарита».
Эти две особы очень схожи характерами, а также они способны прощать и сострадать.
Эти героини представляют собой  женский идеал, который жил в сознании авторов и нашел отзывы в сердцах читателей.
Сказки рассказывают нам о вечной женственности.
Как же много написано в сказках о любви!
Поцелуй пробуждает прекрасную принцессу, любовь дарит герою силы, побеждающие зло, разрушающие преграды и сводящие людей вместе.
Она чистая, как утренняя роса, бескорыстная и, порой, даже жертвенная.
Такой была любовь Русалочки Г. Х. Андерсона, пожертвовавшей своим собственным счастьем ради Принца.
Разве не о такой жертвенной любви пишет Н. Островский в «Грозе»?

Катерина готова сломать свою жизнь, подобно Русалочке, ради того, чтобы были счастливы другие.
О такой любви писал И. Тургенев: «Только ею, только любовью держится и движется жизнь».
«Мы всегда в ответе за тех, кого приручили», - сказал Лис Маленькому Принцу.
Этой фразой А. Сент-Экзюпери объяснил все: и ценность дружбы, и цену любви, и обязательства в отношениях.
Он подарил эту глубокую мысль детям, чтобы они выросли нравственно развитыми личностями.
И пусть у них уйдут года на понимание этой фразы, потому что только те люди, которые помнят и понимают идеи автора и составляют его духовное наследие.
Основное несоответствие сказок с действительностью состоит в том, что у них есть «конец», не имеет значения счастливый он или нет, хотя, в большинстве случаев сказки заканчиваются фразой «и жили они долго и счастливо».
Е. Замятин верно сказал в своем романе «Мы»: «. ..
конец придумали для детей, чтобы им не страшно было спать по ночам... ». Ребенку трудно вообразить себя бесконечность, ведь их пугает все большое.
Но мы знаем, что после «счастливого конца» все только начинается.
Сказки - это руководства по вхождению во взрослый мир, продолжение же своей истории каждый будет писать для себя сам.

«Сказка - ложь, да в ней намек - добрым молодцам урок.
»  Есть и взрослые, философские сказки.
В этом жанре пишут многие писатели-фантасты, а также один из ярчайших современных писателей Виктор Пелевин.
Главные герои его романов-сказок давно уже забыли что такое добро и сочувствие.
Они живут в современном мире, переполненным скептицизмом и жестокостью.
Но в его сказках справедливость всегда восторжествует.
Сказки нужны взрослым - они дарят надежду на то, что завтрашний день будет неприменно лучше.
Мне казалось, что со временем я престану читать сказки.
И Льюис Кэрролл как никто другой осознавал быстротечность жизни.
Он боялся, что Алиса забудет Страну Чудес когда вырастет.

Но она не забыла.
Страна Чудес как и Страна Сказок - это потерянное во времени место, где каждый вновь становится ребенком и заново учится верить в простые человеческие чувства, которые и составляют основу нашей жизни.
Судьба - вопрос выбора, а не дело случая.

Уже с давних времен ученые считают, что каждый человек сам вершит свою судьбу.
Ежедневно выбор человека влияет на его судьбу, поэтому все проблемы, обстоятельства, которые встречаются человек на жизненном пути, не являются случайностью.
Делая тот или иной выбор, человек меняет свою судьбу.
Выбор одних людей приводит к богатству, других - к потери любимого человека, третьих приводит к полному одиночеству и потери самоуважения.
Судьба - вопрос выбора, а не дело случая, потому что принять обстоятельства такими, какие они есть, или изменить их решает сам человек.
Можно привести множество примеров как из реальной жизни, так и из литературы.
Если говорить о литературных примерах, то, безусловно, литературные произведения полны ими, однако, ярчайшим примером будет герой Андрей Болконский из романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир».

Перед Андреем Болконским стояла проблема выбора: угодить отцу и отправиться на войну, или остаться с любимой Наташей Ростовой.
Андрей Болконский не решился пойти на перекор своему отцу, поэтому он принял решение отправиться на войну, хотя он мог бороться за свою любовь и, возможно, тогда он не был бы ранен и не умер бы.
Андрей Болконский прекрасно понимал, что он может не вернуться с войны, что ему придется расстаться с любимой, однако, он делает осознанный выбор, который влияет на его дальнейшую жизнь.
Каждый человек сам вершит свою судьбу, поэтому Андрей Болконский, сделав выбор, определил свою судьбу по-своему.
Вторым довольно показательным литературным примером того, что человек - творец своей судьбы, является героиня произведения «Дьявол и сеньорита Прим» современного зарубежного писателя Пауло Коэльо.
Сеньорита Прим - молоденькая девушка из маленького городка, где все друг друга знают.
Незнакомец, появившийся неожиданно в городке, предложил сеньорите Прим сделку, в которой говорилось, что если за 3 дня жители убьют кого-нибуть из обитателей городка, то город получит десять слитков золота, а за то, что сеньорита Прим объявит о сделке, она получит слиток золота лично.
Дело в том, что сеньорита Прим знала, что слитки находятся в лесу и их без труда можно украсть и убежать, поэтому пред ней стоял тяжелый выбор: украсть слитки, или рассказать жителям городка о сделке.
Взвесив все за и против, сеньорита Прим сделала осознанный выбор, который изменил ее судьбу.
Они решила рассказать все горожанам, поставив их перед выбором.
Она знала, что ее выбор может привести к тому, что в городе ее будут ненавидеть, что она останется одна и перестанет себя уважать.
Судьба - вопрос выбора, а не дело случая, потому, делая тот или иной выбор, сеньорита Прим решала свою судьбу, но также ставила перед выбором других людей.
Литература, несомненно, показывает читателям прекрасные примеры, однако, жизненные примеры являются самыми яркими.

Безусловно, самым доказательным фактом является жизненный пример.
Человеком, который с юношеского возраста распоряжается своей судьбой, делает осознанные выборы самостоятельно, является Билл Гейтс.
Этот знаменитый на весь мир человек вырос в простой семье и учился в муниципальной школе.
Знакомство с компьютерами изменило его жизнь.
Билл Гейтс учился в Гарворде, однако, сделав выбор в пользу компьютеров, он бросил университет, тем самым определил свою судьбу.
Выбор бросить университет и заняться компьютерами повлиял на его дальнейшую жизнь, потому что его осознанный выбор привел к богадству и известности.
Для некоторых людей осознанный выбор может обернуться потерей любимого человека, для других - потерей самоуважения и полным одиночеством, а третьим может помочь стать богатым и известным.
Даже может произойти такое, что выбор одного человека может поставить перед выбором других людей.
Судьба - вопрос выбора, а не дело случая, потому что только  человек решает как ему жить.
Только сам человек может решить: или принять обстоятельства такими, какие они есть, или бороться с ними.
Это во власти только самого человека.

Как научно-технический прогресс влияет на мировоззрение человека?

Как научно-технический прогресс влияет на мировоззрение человека?

Двери лифта открываются.
Трое медленно и осторожно, заходят внутрь, стараясь не делать лишних движений.
Лаконичность фраз подчеркивает напряжение в тесном помещении.
Люди избегают смотреть друг другу в глаза.
Лифт поехал, цифры ползут вверх: 1,2,3,4; где-то на границе сознания возникает тревожная мысль: «А вдруг не доедем?
»  Человек перемещается со скоростью сотен километров в час, человек летает в Космос, человек может расщепить молекулу на атомы.
Научно-технический прогресс - это, безусловно, сила.
Но та ли это сила, которую мы всецело контроллируем, не наоборот?
Что, если мы просто становимся дополнением к созданным нами машинам?
«В Швеции тебе будет трудно без машины» - сказала мне сестра пару дней назад.
Каждый день я хотя бы раз сажусь за свой компьютер.
Я пью кипяток из электрического чайника и разогреваю еду в микроволновке.
Наука сделала бытовую жизнь проще и приятней, но мы настолько привыкли к удобствам, что стали от них зависимы.
В магазин ездим на машине, хотя он находится в километре от дома; при переезде или покупке новой мебели звоним грузчикам, пищу покупаем в магазине.
Техника, наука, само устройство общества работает на нас, но это нас же и ослабило, сделало несамостоятельными.

Чрезмерные удобства порождают лень, которую привыкли называть красивым словом «рациональность».
Даже заботу о своем здоровье и ответственность за свою жизнь многие перекладывают на таблетки и врачей.
Если хозяин неспособен обходиться без слуги, то хозяином становится слуга.
Сегодня на свой этаж я поднимусь по лестнице.
Благодаря цифровым технологиям, кабельному телевидению и высокоскоростному Интернету на наш век на сцену выходит новая власть - СМИ.
Радио, телевизор, всемирная паутина - сейчас это самые могучие рычаги воздействия на общественное мнение и человеческое сознание.
Я захожу в Интернет и начинаю читать: «Какие зарплаты у депутатов?
», «Вся правда о. ..
», «Беспредел властей»...  Сейчас СМИ - та спичка, которая легко может зажечь в степи человеческий чувств ненависть, страх, классовую неприязнь, уважение, восхищение.
Научно-технических прогресс наделил слово действительно великой силой.
В 21-ом веке разум масс стал мягким воском в пальцах того, кто управляет информацией.
Правильно ли людьми эксплуатируется такая власть, да и может ли использоваться правильно, находясь в руках тех, кто подвержен злости, слабости или алчности?

Я вижу три пути, которое человечество может избрать: путь развития тела, усовершенствования технологий и развитие духа (и всевозможные вариации их комбинаций).
Первое тысячелетие от Р. Х. было временем развития духа и тела, второе - эпохой становления технического прогресса с малозначительными вкраплениями духовного развития.
Мне видится, что третье тысячелетие станет временем расцвета науки и инженерии, а также полного упадка человеческого духа.
Каждому веку - свои герои.
Представьте себе героя нашего времени: властный, хладнокровный, умный и жестокий циник с красивым лицом и колоссальной харизмой; воинствующий атеист с «гибкими» моральными принципами.
Вот так научно-технический прогресс влияет на нас.
Хочется вспомнить роман-антиутопию «Мы» Евгения Замятина: обезличивание, жесткий государственный контроль, отсутствие свободы слова и печати, утрата смысла  человеческих эмоций.
Все это - плата за пару ноутбуков на столе с оперативной памятью в 500 терабайт?
Тесный лифт без солнца и воздуха; даже если знаешь, что доедешь, сомневаешься в самом смысле путешествия.
Возможно, я сгущаю краски, но это, кажется, как раз то, к чему мы, люди, можем в конечном итоге прийти.
Сознание раба, жизнь лакея, деградация человеческого «Я».
Для такой вещи, как мировоззрение, в описанной перспективе не хватает свободы в людских головах.
Раньше человек изменял машины, теперь мы можем поменяться местами.
Технический прогресс - стихия, которую очень трудно держать в узде.
Стихия, способная полностью загнать человека в рамки.
Лифт поехал, цифры на панели ползут вверх: 1,2,1,4... Где-то на границе сознания возникает вопрос.

А вдруг не доедем?

Как научно-технический прогресс влияет на мировоззрение человека?

Как научно-технический прогресс влияет на мировоззрение человека?

Двери лифта открываются.
Трое медленно и осторожно, заходят внутрь, стараясь не делать лишних движений.
Лаконичность фраз подчеркивает напряжение в тесном помещении.
Люди избегают смотреть друг другу в глаза.
Лифт поехал, цифры ползут вверх: 1,2,3,4; где-то на границе сознания возникает тревожная мысль: «А вдруг не доедем?
»  Человек перемещается со скоростью сотен километров в час, человек летает в Космос, человек может расщепить молекулу на атомы.
Научно-технический прогресс - это, безусловно, сила.
Но та ли это сила, которую мы всецело контроллируем, не наоборот?
Что, если мы просто становимся дополнением к созданным нами машинам?
«В Швеции тебе будет трудно без машины» - сказала мне сестра пару дней назад.
Каждый день я хотя бы раз сажусь за свой компьютер.
Я пью кипяток из электрического чайника и разогреваю еду в микроволновке.
Наука сделала бытовую жизнь проще и приятней, но мы настолько привыкли к удобствам, что стали от них зависимы.
В магазин ездим на машине, хотя он находится в километре от дома; при переезде или покупке новой мебели звоним грузчикам, пищу покупаем в магазине.
Техника, наука, само устройство общества работает на нас, но это нас же и ослабило, сделало несамостоятельными.

Чрезмерные удобства порождают лень, которую привыкли называть красивым словом «рациональность».
Даже заботу о своем здоровье и ответственность за свою жизнь многие перекладывают на таблетки и врачей.
Если хозяин неспособен обходиться без слуги, то хозяином становится слуга.
Сегодня на свой этаж я поднимусь по лестнице.
Благодаря цифровым технологиям, кабельному телевидению и высокоскоростному Интернету на наш век на сцену выходит новая власть - СМИ.
Радио, телевизор, всемирная паутина - сейчас это самые могучие рычаги воздействия на общественное мнение и человеческое сознание.
Я захожу в Интернет и начинаю читать: «Какие зарплаты у депутатов?
», «Вся правда о. ..
», «Беспредел властей»...  Сейчас СМИ - та спичка, которая легко может зажечь в степи человеческий чувств ненависть, страх, классовую неприязнь, уважение, восхищение.
Научно-технических прогресс наделил слово действительно великой силой.
В 21-ом веке разум масс стал мягким воском в пальцах того, кто управляет информацией.
Правильно ли людьми эксплуатируется такая власть, да и может ли использоваться правильно, находясь в руках тех, кто подвержен злости, слабости или алчности?

Я вижу три пути, которое человечество может избрать: путь развития тела, усовершенствования технологий и развитие духа (и всевозможные вариации их комбинаций).
Первое тысячелетие от Р. Х. было временем развития духа и тела, второе - эпохой становления технического прогресса с малозначительными вкраплениями духовного развития.
Мне видится, что третье тысячелетие станет временем расцвета науки и инженерии, а также полного упадка человеческого духа.
Каждому веку - свои герои.
Представьте себе героя нашего времени: властный, хладнокровный, умный и жестокий циник с красивым лицом и колоссальной харизмой; воинствующий атеист с «гибкими» моральными принципами.
Вот так научно-технический прогресс влияет на нас.
Хочется вспомнить роман-антиутопию «Мы» Евгения Замятина: обезличивание, жесткий государственный контроль, отсутствие свободы слова и печати, утрата смысла  человеческих эмоций.
Все это - плата за пару ноутбуков на столе с оперативной памятью в 500 терабайт?
Тесный лифт без солнца и воздуха; даже если знаешь, что доедешь, сомневаешься в самом смысле путешествия.
Возможно, я сгущаю краски, но это, кажется, как раз то, к чему мы, люди, можем в конечном итоге прийти.
Сознание раба, жизнь лакея, деградация человеческого «Я».
Для такой вещи, как мировоззрение, в описанной перспективе не хватает свободы в людских головах.
Раньше человек изменял машины, теперь мы можем поменяться местами.
Технический прогресс - стихия, которую очень трудно держать в узде.
Стихия, способная полностью загнать человека в рамки.
Лифт поехал, цифры на панели ползут вверх: 1,2,1,4... Где-то на границе сознания возникает вопрос.

А вдруг не доедем?

Дух и характер народа проявляется в его литературе.

Человек, как венец всего творения, способен сам творить и создавать то, что будет проявлением его настоящего «я».
Созедая новое, человек открывает новое и в самом себе, а значит его творение является его отражением, отражением его человеческой натуры.
Литература, как неотъемлемая часть всего искусства, всего творчества, является зеркалом души не только отдельно взятого человека, но и всего народа в целом.
Ведь именно литература, накапливая в себе опыт и знания прошлых поколений, вбирая в себя чувства и эмоции людей различных эпох, в результате проявляет нам сущность, характер всей нации.
Писатель, воплощая своего героя на страницах произведения, одаривает его теми же духовными качествами, которыми обладает реальный человек.

У каждого народа есть своя только ему присущая характерная черта, та особенность, делающая его уникальным на фоне других, например, англичанам присуща чопорность, французам - изысканность, итальянцам - вспыльчивость, однако, для русского народа характерной чертой всегда будет являться простосердечие, искренность и самопожертвование.
И, конечно же, все это наиболее точно и правдиво отражено в произведениях русской литературы.
Прежде всего хотелось бы обратиться к великому произведению Льва Николаевича Толстого «Война и мир».
Этот роман-эпопея является уникальным не только с исторической точки зрения, но и прежде всего тем, что на его страницах мы сталкиваемся с героями, которые обладают теми душевными качествами, которые характерны лишь для настоящего русского человека.
Они не ищут материального достатка или спокойной жизни, они стремятся понять себя, свое предназначение, смысл жизни и всего бытия.
Для князя Андрея Балконского момент его прозрения настал лишь тогда, когда он тяжело раненый лежал на поле сражения среди своих умирающих товарищей.
После всех своих душевных исканий, несбывшихся желаний он наконец осознал, что в мире нет ничего важнее, чем этого высокого синего неба, молчаливо смотрящего на него, но все понимающего.
Здесь и происходит настоящее духовное перерождения князя Андрей Балконского.
На примере графа Пьера Безухова можно также проследить душевные муки и искания человека, который стремится найти и познать свое истинное предназначение, обрести то со стояние, которое дарует внутреннюю свободу и покой.
Пьер, как и его друг князь Андрей, противостоит окружающему его обществу, противопоставляя свое мнение мнению толпы.
Он молод, неопытен и наивен, однако, это не мешает ему мыслить вне рамок светских правил и устоев.

Пьер все время ищет некое внутреннее удовлетворение, которое ему не может дать ни богатство, ни красавица-жена, ни пирушки и развлечения, ни благотворительность, ни Масонское Ложе.
Все это со временем открывает свою истинную природу: фальшь и наигранность.
Все же, как настоящий русский человек, Пьер продолжает искать то, что принесет ему истинное духовное счастье и свободу.
В конце концов он обретает их в простой вере Богу и любящей семье.
Лев Николаевич Толстой в своем романе, бесспорно, сумел раскрыть перед нами душу русского человека, его внутреннее стремление познать самого себя.
Однако для русской натуры характерно не только поиск собственного счастья, но и самопожертвование во имя чужого блага.
Сонечка Мармеладова из романа Федора Михайловича Достоевского «Преступление и наказание» из-за своей жертвенной натуры готова потерять свою честь и уважение окружающих ради своей бедствующей семьи.
Она идет работать по желтому билету, сознавая, что дороги назад уже не будет.
Именно Сонечка своей любовью и искреннем желанием помочь спасает жизнь главного героя романа Раскольникова, молодого человека совершившего преступление и теперь страдающего от внутренней борьбы и душевных мук.
Благодаря Сонечке, Раскольников сознается и раскаивается в содеяном.
По ее же просьбе он начинает читать  Священное Писание, которое впоследствии помогает обрести ему покой и внутреннюю свободу.
И даже, когда в наказание Раскольникова отсылают на каторгу, Сонечка следует за ним, понимая что она нужна своему возлюбленному, хотя ей будет там очень тяжело.
Такое самопожертвование и самоотдача на благо другому человеку являются частью натуры русского человека, русского народа, что с точностью отражает русская литература.
Культура определенной нации - это прежде всего ее творчество.
Творчество, в частности литература, отражает дух и характер всего народа.
Благодаря литературе, мы может с уверенностью сказать, какие материальные и духовные ценности присущи русскому человеку, что заставляет его двигаться вперед, а что останавливает его.
Писатель влагает в своего героя образ настоящего человека, он наделяет его теми же эмоциями, чувствами, мыслями и желаниями.
Русские писатели закладывают в основу характера героя те качества, которые близки им и русскому народу: простосердечие, открытость, искренность и самопожертвование.
Безусловно, дух и характер народа проявляются в его литературе.
Как научно-технический прогресс влияет на мировоззрение человека?

Все мы чувствуем незаменимость таких устройств, как мобильный телефон, телевизор, компьютер, стиральная машина, пылесос и тому подобное.
Каждый из нас, современных людей, испытывает потребность в вещах, которые еще недавно были недоступны человечеству.
Всего за сто лет мир достиг невообразимого научно-технического прогресса и нельзя не заметить, как этот прогресс отражается на мировоззрении человека.
Весь вопрос в том, приносят научные и технические новшества и достижения благо либо причиняют колоссальный вред обществу, каждой личности в отдельности?
Стали ли мы добрее, миролюбивее или, может быть, наоборот, участились войны и конфликты, борьба за власть и место под солнцем?
думаю, ответ очевиден.
Ни о каком благе  не может идти и речи, ведь то, что мы можем наблюдать сегодня - нравственную деградацию - побудил именно научно-технический прогресс.
Давайте на мгновение представим, будто человечество лишилось всех имеющихся на сегодняшний день  сооружений, зданий, дорог, автомобилей и других транспортных средств, техники, электричества, канализации, одним словом, цивилизации.
Что же в такой ситуации можно предпринять, как нужно действовать, чтобы выжить?
Какой-нибудь заяц всегда найдет чем полакомиться в естественной среде обитания, а человеку, чтобы не ошибиться в съедобности того или иного плода нужен справочник.
Почему?
!
Разве люди не «венец творения природы»?
Очевидно, то, как человек относится к миру напрямую зависит от того, каким он его себе представляет.
Поэтому, трудно ожидать, что мировоззрение ребенка может формироваться таким образом, чтобы в будущем его деятельность не причиняла вреда природе, когда он уверен в естественности жизни в условиях города.
Никто из нас не посмеет оспорить тот факт, что вырубка лесов и выхлопные газы автомобилей пагубно сказываются на экологии.
Однако, тем не менее, человечество, словно безумное стадо, продолжает действовать во вред природе, что также означает во вред самому себе.
Мы привыкли пользоваться протезами и подобно калекам заменяем одно другим, с тем лишь отличием, что настоящие калеки делают это по нужде, не по глупости.
Интернет и телефон сместили из наших жизненных  приоритетов живое общение.

Искусственная еда ослабляет иммунитет, что неизбежно приводит людей к всевозможным заболеваниям, но вместо того, чтобы устранить первопричину, то есть нездоровое питание, нам удобней принять таблетку, прописанную врачом, и избавиться, таким образом, от симптомов.

За свою жизнь я испробовал немало профессий: маляр, каменщик, плотник.
Я хорошо знаю насколько тяжек труд строителя, но мне абсолютно не понятен смысл такой работы.
Ради чего стоит тратить силы и время на строительство дома чужому человеку, когда я и сам горазд соорудить себе кров из подручных материалов?
Кроме того, зарплата рабочего настолько мизерна, что ему потребуется не один десяток лет для покупки жилья средней стоимости.
Деструктивность влияния, оказываемого техническим прогрессом на мировоззрение человека, несомненно, велика.
Мы уже не проявляем большой любви к ближнему или заботы о братьях наших меньших.
Мы смотрим друг на друга свысока: один считает себя лучше и главнее второго, а второй - третьего.

Скажите, какие изобретения или открытия последних веков улучшили наши душевные качества?
Вопрос, разумеется, риторический.

Не нужно обманывать самих себя.
Положа руку на сердце, постарайтесь максимально честно и добросовестно ответить на вопрос «как научно-технический прогресс влияет на мировоззрение человека»?
Я гарантирую, так или иначе вы придете к выводу, что вовсе это не главное, не к этому нужно стремиться.
Образно выражаясь, какое нам дело до космических полетов, когда мы не ответили себе на вопрос первостепенной важности - кто такой я и зачем я живу.
Судьба - вопрос выбора, а не дело случая.
Многие люди утверждают, что судьба маленького человечка, который еще находится в утробе матери уже кем-то заранее определена.

И ему только нужно прожить ее, слепо плыть по течению и принимать все обстоятельства такими, какие они есть.
Я тоже относила себя к числу таких людей, но когда я познакомилась с рассказом Александра Солженицына «Один день Ивана Денисовича» и повестью Леонида Андреева «Иуда Искариот» мое мнение кардинально изменилось.

Кажется, что жизнь человека сильно переменчива и во многом она зависет от обстоятельств, которые без нашего желания возникают на протяжении всей жизни.
Теперь я уверена, что каждый человек сам вершит свою судьбу.
Он может изменить ее, повернуть обстоятельства в свою пользу, ведь дальнейшая жизнь, личное счастье, цели и мечты превыше жизненных преград.

Судьба Иуды Искариота из повести Леонида Андреева «Иуда Искариот» показала мне насколько человек, который не имеет никакой власти, смог вершить по своему желанию не только свою судьбу, но также судьбы других людей и даже ход величайшего исторического события.
Я бы охарактеризовала Иуду как человека двуличного, чьи поступки нельзя воспринимать однозначно.
Да, он придал Иисуса Христа, но также в его намерениях есть то, с чем можно согласиться.
После того, как Иуда стал учеником Иисуса Христа его целью и смыслом жизни стало доказательство любой ценой своей огромной любви к Иисусу Христу.
Также он хотел убедить всех в том, что он самых лучший из учеников.
Доказать, что они малодушные и неспособны на страдания люди.
Как парадоксально не звучало бы, но именно ученики придали Иисуса Христа, а не Иуда Искариот.
Он доказывает это тем, что они не были рядом с учителем в самый страшный момент его жизни, что не смогли защитить его вопреки запрету, не могли страдать и умереть вместе с ним.
Никто не смог, а он один единственный смог!
Кроме этого, Иуда Искариот своим предательством хотел получить власть как у самого Бога.
Несмотря на обстоятельства и положение в обществе Иуда добился всего, что хотел: он почувствовал власть над всем миром,  он доказал свою любовь, он пошел за учителем даже после смерти.
Теперь его име будет жить вечно.
Все это доказывает что, человек сам творит свою судьбу.
Также судьба героя Ивана Денисовича из рассказа Александра Солженицына «Один день Ивана Денисовича» показывает нам, что главную роль в судьбе играет правильный выбор независимо от того, в какие жесткие условия поставила человека жизнь.
На долю Ивана Денисовича выпало тяжелое испытание - это срок в лагерях.
Там он понял, что бесполезно и невозможно бороться с несправедливым и аморальным отношением к заключенным в лагере.
Хотя у Ивана Денисовича был выбор сдаться обстоятельствам и в скором времени умереть, чтобы не мучить себя.
Он все равно выбрал путь сражения за жизнь и выживание в ней, потому что он понимает, что жизнь все-таки небезнадежна.
В лагере действовали жесткие законы, но он находи разные способы, как их обойти.
На протяжении всего лагерного срока Иван Денисович придерживался его личным законам, которые позволили ему так долго продержаться.
Самый главный заключается в том, чтобы оставаться человеком, уметь сочувствовать, не быть безразличным и бездушным человеком.
Благодаря именно этим качествам Иван Денисович безкорыстно помогает совсем молодому Алешке.
Он понимает, что он не способен сам как-то подзаработать в лагере, потому что он слаб физически и очень скромный по натуре.
Еще одно правило Ивана Денисовича состоит в том, что каждый должен помогать и поддерживать своего соседа и члена бригады.
Но делать это не из жалости, а из корысти.
В лагере никакая работа и помощь не оказывается просто так, поэтому если ты помог сегодня, то завтра помогут тебе.
Из вышесказанного можно сделать вывод, что из любой сложной ситуации можно найти выход.
Как не стать марионеткой в руках обстоятельств, а изменить их под себя, чтобы остаться хозяином судьбы.

В заключении хочу сказать, что все-таки сценарий жизни находится в наших руках и мы являемся его режиссерами.

Каждый человек способен изменить свою жизнь, обойти преграды, найти другой выход, получить обстоятельства себе во имя своей цели, во имя счастливой и благополучной жизни, в которой нуждается каждый человек.
     iСудьба - вопрос выбора, а не дело случая.

Каждый день люди вынуждены принимать различные решения, которые в той или иной степени влияют на их жизни.
Человечество редко задумывается, как этот выбор может повлиять на дальнейшую жизнь.
Судьба - вопрос выбора, а не дело случая, потому что человек является творцом своей судьбы.
Ежедневно люди выбирают свой путь, судьба человека зависит от этого выбора, потому что за каждым решением следуют последствия.
Убедиться в том, что человек - творец своей судьбы, нам помогает литература, где мы можем рассмотреть, как сделанный выбор решает дальнейшую жизнь человека.
На протяжении всей жизни люди сталкиваются с ситуациями, когда приходиться делать выбор, который повлияет на их судьбы.
Так в романе-эпопее М. А. Шолохова «Тихий дон» мы можем увидеть, как человек вершит свою судьбу.
Главный герой романа сталкивается с ситуацией, когда любит замужную Аксинью, а женат на Наталье.
Григорий Мелехов надеется, что эта проблема решится через какое-то время сама, он пытался забыть любимую ради благополучия семьи, но надежды героя не оправдываются.
Григорий вынужден седлать выбор между семьей и любимой, он понимает, что его решение в любом случае принесет много страданий другим.
Он выбирает любимую, его жена не может пережить измену и предательство, Наталья пытается расстаться с жизнью, чтобы не видеть любимого с другой.
Родственники Григория не желают принимать его выбор, потому что союз Аксиньи и Григория противоречит всем правилам и убеждениям.
У Аксиньи есть муж, а у Григория есть супруга, которых они оставили ради этой связи.
Григорий Мелехов, сделав такой выбор, стал творцом своей судьбы, но он не стал счастливее, потому что его выбор не принес желаймого, а лишь усугубил сложившуюся ситуацию, которая принесла много горя родным, близким.
Часто случается так, что люди не задумываются к чему может привести их решения, делая свой выбор.
Так в произведении О. Бальзака «Шагреневая кожа» мы сталкиваемся с ситуацией, когда человек не думает о последствиях.
Главный герой делает роковую ошибку, желая исполнения всех своих желаний.
Герой идет на сделку с дьяволом, он приобретает у старика кусочек шагреневой кожи, из-за которой ему открывается возможность воплотить в жизнь все желания и для этого ничего не нужно делать, только захотеть.
Рафаэль понял, что его конец близок, он пытается изменить все и прибегает к помощи различный людей, но увеличить размер шагрени невозможно.

Когда Рафаэль купил шагреневую кожу, он подписал себе смертный приговор и ничего уже нельзя изменить, а ведь если бы он отказался от покупки шагрени, то было бы иначе.
Литература помогает нам понять какую важную роль в жизни играет выбор, который делает человек.
В современной литературе мы можем найти подтверждение тому, что человек - творец своей судьбы.
В произведении Бернара Вербера «Империя ангелов» мы видим, как выбор героя меняет его судьбу.
Он мог вернуться на Землю или отправиться в рай.
Главный герой становится хранителем, он должен оберегать трех людей во время их жизни на Земле и наставлять на путь истинный.

Благодаря этому выбору герою открывается возможность изучить правила и принципы жизни в ином мире.
Этот персонаж решает узнать, как все устроено в этом мире и кто руководит жизнью хранителей, из-за этого герой сталкивается с ситуациями, когда угражает опасность основному смыслу его прибыванию в рае.
Его выбор отражается даже на жизнях подопечных, за которыми он не всегда успевает следить из-за своих исследований и желания докопаться до истины, которую не всем дано знать.
Благодаря литературе мы смогли убедиться в том, что судьба - вопрос выбора, а не дело случая, потому что именно человек - творец своей судьбы и только он на протяжении все жизни решает каким путем ему идти.
Выходит, что все в наших руках, потому что мы обладаем всеми возможностями для того, чтобы вершить собственную судьбу.
Счастье каждого человека неповторимо.

Очень часто люди задаются вопросом: «Что есть счастье?
» Безусловно, на этот вопрос нельзя ответить однозначно.
У каждого человека, кем бы он ни был, чем бы не занимался, бывают в жизни моменты, когда он чувствует себя счастливым, но у каждого человека - свое счастье.
Более того, счастье каждого человека неповторимо.
Для одного человека, например, счастье значит материальное благосостояние.
Этот человек хочет иметь успешную карьеру, зарабатывать деньги, на которые он сможет купить все, что ему захочется.
Этот человек хочет быть независимым от кого-либо, поэтому деньги могут сделать его счастливым.
Разумеется, есть люди, которым не важна карьера и деньги, но они чувствуют себя счастливыми лишь от того, что любят.
Люди, у которых в жизни есть любовь, гармония и дружба - счастливы так, как никто другой.
Для этих людей на первом месте стоит любовь, потому что, если человек любит и любим, ему достаточно этого, чтобы преодолеть любые трудности.
Примером могут служить произведения современной литературы, в которых видно, что любовь делает людей счастливыми.
В романе «Одиннадцать минут» бразильского писателя Паоло Коэлье мы видим, что любовь делает главных героев романа счастливыми.
Если мы возьмем в пример главную героиню романа - Марию, то, наблюдая, на протяжении всей книги, за жизнью этой девушки, мы видим, что до тех пор, пока Мария не встретила свою настоящую любовь, жила лишь надеждами на счастливую жизнь.
С появлением мужчины мечты Марии, жизнь девушки кардинально меняется.
Каждый день Мария чувствует себя самым счастливым человеком в мире.
Даже самые маленькие и незначительные  победы делают Марию радостным и счастливым человеком.
Ради любви Мария бросает работу, на которой она чувствовала себя униженной и начинает новую жизнь.
Мария любит и любима.
Этого достаточно ей, чтобы быть счастливой.
Еще один яркий пример того, что любовь приносит человеку счастье - роман Эльчина Сафарли «Туда без обратно».
В этом романе изображена жизнь русской девушки Саши.
Девушка живет в Турции, продавая свое тело мужчинам.
В жизни молодой и красивой девушки нет радостей, потому что ей приходится зарабатывать деньги, только чтобы выжить в этом жестоком мире.

Неизвестно, как бы сложилась ее дальнейшая жизнь, если бы Саша не встретила юношу, в которого влюбилась и с которым хотела прожить до конца жизни.
Любовь сделал Сашу сильнее.
Девушка готова была пожертвовать всем ради своей любви.

Это сделало Сашу счастливым человеком, хоть ей и пришлось перенести беды и страдания.
Это доказывает то, что любовь всегда будет делать людей счастливыми, потому что в сердце каждого человека есть место для этого прекрасного чувства, но восприятие этого чувства людьми - разное.

В моей жизни почти каждый день бывают моменты, когда я чувствую себя счастливым человеком.
У меня есть семья, которую я очень люблю и которой дорожу.
Мои родители любят меня и стараются сделать все, чтобы я добилась успехов в жизни.
Я чувствую себя счастливой, потому что у меня есть друзья, которые обязательно поддержат меня и будут со мной в трудную минуту.
Я счастлива, потому что у меня есть цель в жизни, которую я хочу достичь, чтобы быть успешным и свободным, ни от кого независящим человеком.
В моей жизни есть смысл.
Передо мной открыты все горизонты и я могу выбрать сама свой жизненный путь, поэтому я счастливый человек и мое счастье неповторимо.
Итак, счастье каждого человека неповторимо.
Для одного человека счастье может означать успех в карьере, для другого - веру во что-либо, а для третьего - любовь и дружбу.
Все зависит от каждого человека в отдельности.
Нельзя  сказать, что, если один человек счастлив, что в его жизни что-то случилось, то и другой будет счастлив.
Каждый человек уникален.
Каждому человеку присущи свои эмоции, от которых зависит степень счастья человека.

Поэтому смело можно сказать, что счастье каждого человека неповторимо и уникально.
В истории за все отвечают потомки.

К сожалению, в истории за все отвечают потомки.
За все ошибки, что совершили предыдущие поколения.
В современном мире найдется немало примеров того, как потомкам приходиться расплачиваться за деятельность и ошибки предыдущих поколений.
В пример можно привнести Россию.
На сегодняшний день россиянам и жителям других бывших советский республик приходиться расплачиваться за то, что натворили их предыдущие поколения.
Сегодня Россия и другие страны бывшего Советского Союза значительно отстают от Западной Европы и США.
Большинство населения этих стран живет бедно, много молодых людей уезжают за границу в поисках лучшей жизни, зарплаты и пенсии низкие.
Почему же страны бывшего СССР так сильно отстают от США и стран Западной Европы?
Кто же в этом виноват?
Большевики, которые устроили революцию, и главное народ, который их поддержал!
В 1917 году развалилась Российская империя и в 1918 году возникла Советская Россия.
В стране началась гражданская война.
Брат шел на брата, отец на сына, погибло много невинных людей.
Простой народ, который поддержал большевиков, не думал о последствиях, он руководствовался только лишь лозунгами и обещаниями.

Происходило «оболванивание» народа.
Из-за революции страну пришлось покинуть многим выдающимся ученым, писателям, философам, деятелям культуры и искусства.

Многие, кто не покинул страну, были расстреляны, или сосланы в Сибирь.
Потом к власти пришел Иосиф Сталин и в стране начались  массовые расстрелы, репрессии и ссылки.
Из-за этого умерли десятки миллионов невинных людей.
Народу пришлось испытать огромное горе.
Также из-за Сталина и его окружения, Советский Союз оказался слабо подготовленным к Второй Мировой войне, так как страна была в разрухе, а многие выдающиеся военные деятели были расстреляны.
Некому было управлять армией.
Это все привело к сверхпотерям населения из-за необдуманной тактики неопытных советских генералов.
СССР потерял в два с лишним раза больше населения, чем потеряла Германия за годы Второй Мировой войны.
После смерти Сталина, прекратились репрессии и расстрелы и начался период «оттепели».
Но существующий строй не позволял нормально развиваться экономике страны, так как она была плановая.
Постоянно не хватало каких-либо товаров, в том числе и первой необходимости.
Было невозможно выехать за границу, или просто так сменить место жительства.
Разумеется существующий строй привел к развалу Советского Союза и к новым потрясениям.
Произошел резкий обвал экономики всех стран бывшего Советского Союза, резко возросла безработица.
Появилось много «грязных точек».
Только спустя годы, страны постепенно смогли восстановиться.
Я считаю, что в революции в России виноват намного больше народ, чем большевики.
Потому, что без поддержки народа, большевики абсолютно ничего бы не добились.
Народ вершит историю.

История учит нас, что мы в ответе за будущие поколения.
Мы должны бережно относиться к тому, что имеем, и обдумывать все наши действия и решения Чтобы наши потомки не отвечали за наши поступки.
Счастье каждого человека неповторимо.

У каждого человека, кем бы он ни был, чем бы ни занимался, бывают в жизни моменты, когда он чувствует себя счастливым.
Начиная от каких-либо мелких радостей, заканчивая очень важными событиями его жизни.

Такие моменты постигают человека с самого детства.
Я задумалась, что же делает человека поистине счастливым и почему счастье для каждого человека неповторимо.

И тут я поняла, что ответ на этот вопрос очень прост и заключается он в том, что все люди разные, соответственно и счастливыми их делают разные вещи и случаи.
В тот момент, когда человек счастлив, на его лице появляется улыбка.

Что же может вызывать улыбку у ребенка?
Естественно, это не новая машина и не огромная сумма денег, выигранная в лотерее.
В детстве, ребенку для счастья нужно гараздо меньше, чем нужно взрослому.
Конфетки, новая кукла, розовый мишка и поцелуй от мамы - делали меня самым счастливым человеком в Мире!
А что еще нужно для счастья маленькой, верящей в чудеса и сказки, девочке.
В романе Бернарда Вебера «Империя ангелов», Венера с детства участвовала в разных показах мод и фотосъемках.
Одним словом, ее жизнь походила на жизнь взрослой модели.
О такой жизни мечтают многие девушки и женщины, но малютке Венере эта жизнь не доставляла никакой радости.
По-настоящему она была счастлива только тогда, когда ее родители не ругались из-за денег, которые Венера зарабатывала в свои двенадцать лет.
Можно быть счастливым от того, что у тебя достаточно материальных средств, от покупки новой вещи, от поездки на Юг для отдыха.
Все это безусловно может сделать человека счастливым и для кого-то даже является самой большой радостью в жизни, но для некоторых людей, большее счастье заключается в духовных ценностях, в чувствах и в поддержке близких.
Например, любимая героиня Льва Николаевича Толстого - Наталья Ростова.
Эта женщина - идеал настоящей внешней и внутренней красоты.
Добрая, светлая и милая Наташа Ростова, способная на самопожертвование, находит свое счастье в тихой, спокойной и уютной семейной жизни с любимым человеком.
Она счастлива, что Пьер жив и теперь всегда будет рядом с ней.

А что может быть счастьем для пожилого человека?
У моей бабушки, семидесяти лет, дни не очень отличаются друг от друга.
Просыпаясь в одно и то же время, она завтракает и оправляется на прогулку.
Проведя на улице пару часов, возвращаясь домой, она проверяет почту.

Затем обедает, читает газету и смотрит телевизор до вечера.
Поэтому, я стараюсь заходить к ней в гости чаще и рассказывать ей что-то интересное.
Я приношу ей новый номер ее любимого журнала и она улыбается, потому что это для нее уже разнообразие в жизни, а значит и маленькое счастье.
Прожив почти всю жизнь пожилые люди радуются за своих детей и внуков, получая от них любов и ласку.
Я считаю, что это и есть для них самое главное счастье.
Я могу с уверенностью сказать, что в свои девятнадцать лет я уже счастлива лишь потому, что меня окружают  друзья и семья.
Это люди, которых люблю и ценю я, и которые любят и ценят меня.
Но так же для меня существует еще одна вещь, которая делает меня счастливой - это искусство.
Искусство для меня - это глаток воздуха.
Я заинтересованна во многих его видах.
Литература, музыка и хореография - эти виды искусства дают мне очень многое.
Книги помогают мне найти ответы на волнующие вопросы, а так же помогают в саморазвитии.
Музыка, дает мне возможность расслабиться и помечтать.
Занимаясь хореографией я ухожу от реальности, погружаясь в мир танца.
Одним словом, все это для меня неповторимое счастье.
Все люди хотят быть счастливыми и они ищут свое счастье, но находят его в разных вещах, потому что в мире нет идентичных людей.
Для одних счастье - поцелуй и любовь родителей, для других стабильная семейная жизнь и любовь, пожилые люди радуются за своих детей и внуков, получая от них заботу и любовь взамен.
Я считаю не важно как человек добивается своего счастья и что делает его счастливым, главное то, что все люди на земле смогут найти свое, неповторимое счастье и бесконца улыбаться.

Счастье каждого человека неповторимо.

У любого человека, кем бы он ни был, чем бы ни занимался, бывают в жизни моменты, когда  он чувствует себя счастливым.
Как каждый человек индивидуален и неповторим, так и счастье каждого неповторимо.
Несомненно, люди испытывают счастье по разным причинам, потому что каждый имеет свои жизненные ценности и воспринимает все происходящее вокруг по-своему.
Один человек чувствует себя счастливым, потому что любит кого-то и им же любим, другой считает, что счастье в деньгах, а кто-то еще счастлив  только от той мысли, что его родные здоровы.
Считаю, что такие примеры можно приводить бесконечно.

Михаил Булгаков написал замечательный роман «Мастер и Маргарита», в котором затрагивал вечные вопросы бытия, волнующие ни одно поколение людей.
Счастье - является темой, которая тоже тревожит человечество, и тема счастья затрагивается в романе.
На примере истории Мастера и Маргариты можно убедиться, что их счастье неповторимо.
Мастер счастлив, в то время, когда пишет свой роман, и с ним рядом его любимая женщина.
Маргарита нашла свою любовь и она счастлива, как ни кто другой, когда находится рядом со своим любимым.
Маргарита отказалась от всего, что у нее было, ей стало это не нужно, потому что ни в чем другом кроме любви, она не видела счастья.
«Настоящая, верная, вечная» любовь друг к другу, вот что является счастьем для этих двух людей.
Герой книги Онаре де Бальзака «Шагреневая кожа», считает, что счастье в деньгах.
Молодой человек Рафаэль всегда был беден, по его мнению, для того чтобы быть счастливым необходимы деньги.

Любовь не была у него на первом месте, как, например, у главный героев романа «Мастер и Маргарита».
Даже невесту  Рафаэль пытался найти, у которой было бы хорошее денежное положение.

Когда молодой человек встретил старика, и тот предложил Рафаэлю сделку, он согласился, и первым его желанием было - стать богатым.
Если человек имеет возможность загадать желание, то, бесспорно, на первом месте окажется самое заветное желание, которое сделает его счастливым.
У Рафаэля таким желанием оказалось, стать богатым.
Он ценил в своей жизни это, и видел свое счастье в богатстве.
В отличие от Рафаэля, многие другие люди чувствуют себя счастливыми в иных ситуациях, потому что имеют другие ценности в жизни.
Лично для меня быть счастливой, значит иметь хорошее здоровье, знать, что родные мне люди всегда рядом, могут помочь и поддержать в любой момент, и у них со здоровьем тоже все хорошо.
На мой взгляд, это самое важное в жизни.
Невозможно быть счатливым не имея здоровья, страшно и мучительно видеть, как болеют и страдают близкие тебе люди.
Я считаю себя счатливым человеком, поскольку  все родные  мне люди здоровы и находятся рядом.
Когда угодно я могу попросить о какой-то помощи любого из них, и никогда не услышу отказа в ответ.
Мое счастье неповторимо, потому что таких взаимоотношений, как в моей семье ни у кого нет.

Конечно, счастье каждого человека неповторимо.
Сколько людей, столько и причин, по-которым они чувствуют себя счастливыми.
Кто-то считает самым настоящим счастьем - любовь, другой безумно счастлив, потому что богат, а кто-то еще, счастлив, когда знает, что его семья здорова т от родных всегда можно ждать поддержки.
Кем бы ты ни был, чем бы ты ни занимался, но бывают моменты, когда ты чувствуешь себя счатливым.
Твое счастье индивидуально, так как оно именно твое, и уже благодаря этому неповторимо.
Счастье каждого человека неповторимо.

Абсолютно у каждого человека в жизни бывают моменты, когда он может с уверенностью сказать, что он действительно счастлив.

Для одного человека наибольшим счастьем будет любовь, для другого успех и благополучие, для третьего -  это счастье и здоровье близкий ему людей.
Безусловно, счастье одного человека всегда будет отличаться от счастья другого, потому как все люди индивидуальны, соответственно и их счастье тоже неповторимо и особенно.
Каждый человек испытывает счастье в своей жизни, которое приносит радость и гармонию ему и его близким.
Но человек устроен так, что разные жизненные ситуации влияют на него по-разному, поэтому его чувство счастья отлично от чувства счастья других людей, оно неповторимо, оно индивидуально.
На мой взгляд, что, бесспорно, может сделать человека счатливым - это любовь.
Любовь всегда ценилась людьми, это чувство всегда непохоже на чувства остальных людей, для каждого человека любовь индивидуальна.

Такое непохожее на остальные чувство можно увидеть между героями Булгакова в романе «Мастер и Маргарита».
Читая этот роман в первый раз, я с восхищением следила за отношениями между Маргаритой и Мастером, за тем, насколько их любовь необычна, долгожданна, насколько это чувство верное и вечное, преодолевшее все преграды, но сделавшее их самыми счастливыми.
Так в чем же неповторимость их любви?
На мой взгляд в том, через что пришлось пройти героям, что пришлось преодолеть, чего пришлось лишиться.
Мастер, потеряв гармонию и разочаровавшись в жизни и людях, решает жить в заточении, считая, что жизнь с ним может разрушить жизнь Маргариты.
Маргариты не видит жизни без Мастера, ведь только он делает ее жизнь счастливее.
Преодолев все трудности на пути воссоединения, они обретают самое главное счастье в своей жизни - это возможность быть на веки вместе и любить друг друга.
Их любовь за пределами реальности, она необычна, отлична от других, как и вся их жизнь, но только она дарит им истинную гармонию, радость и счастье.
Конечно, не только любовь может приносить людям счастье, но также и здоровье и радость близкий ему людей.

Многим людям достаточно того, чтобы у окружающих их людей все было хорошо.

Наблюдая за счастливыми улыбками и радостными глазами детей, родителей, друзей и просто знакомых людей, можно испытывать неописуемое личное счастье.
Так, например, герой книги Ника Хорнбри считал своим единственным счастьем в жизни свободу от обязанностей и свою беззаботную жизнь.
Но внезапно в его жизни появляется не вполне здоровый мальчик, который в свои двенадцать лет пережил многое, страдающий аутичной болезнью.
С появлением этого в жизни главного героя все меняется.
Если раньше, ведя беззаботную жизнь, его счастьем было веселье и деньги, то теперь, видя все страдания этого ребенка, его счастьем становится возможность ему помочь, его радостная улыбка, его благополучие и здоровье в этом жестоком мире.
Действительно, как мне кажется, счастье могут приносить и наши близкие, окружающие нас люди.
И для каждого это счастье буде неповторимо.

Несомненно, каждый по-разному определяет для себя, что для него счастье.
Есть и такие герои, для которых счастье заключается в познании самого себя.
Этим и отличаются герои Бернарда Вербера в книге «Империя ангелов».
Мишель, главный герой, нелепо погибает и оказывается в мире, о котором люди могут только фантазировать.
Всю свою жизнь он искал ответы на множественные вопросы бытия, это бесконечно мучало его.
И, оказавшись там, где есть все ответы, он действительно обретает счастье.
Он получает возможность познавать себя и новый мир, в котором он оказался.
Это его личное счастье, которое он искал.

На мой взгляд, мое счастье - оно ведь тоже неповторимо.
То, что делает счастливой меня, не сможет сделать счатливым кого-то еще, потому что счастье - это то личное, что принадлежит только мне.

Итак, поразмыслив над этой темой, я могу сделать вывод, что кем бы ни был человек, чем бы он ни занимался, какие бы люди его не окружали, несомненно, есть такие моменты, когда человек чувствует себя поистине счастливым, и счастье это для каждого разное, но, безусловно, личное, неповторимое, индивидуальное.

О, спорт!
Ты мир!

Побеждают лишь те, кто стараются.

Сен-Жуст, Луи Анжуан  Желание быть лучшим, победить свойственно человеку.
Спортивные победы дают возможность самореализации, являются желанным результатом напряженного труда.
Любая победа требует колоссальных моральных и физических затрат.
Любое соревнование для спортсмена - это рубеж, который он преодолевает.
Конечно, многое зависит от природных данных, способностей, таланта, но даже блестящие способности без ежедневной работы над собой не приведут к победе.
Все начинается в преодоления себя: своей собственно лени, инертности, слабости.
И никогда этот путь не бывает легким.
            Совсем недавно прошла Олимпиада в Ванкувере.

Олимпиада, к которой спортсмены готовились много лет.
Олимпиада, которая принесла много разочарований, несбывшихся надежд.
Одной из самых запоминающихся личностей на последней олимпиаде была Кристина Шмигун-Вяхи.
Для Эстонии спортсменка какого уровня вообще редкость.
Чего стоят хотя бы две победы на прошлых Олимпийских играх в Турине.
Шмигун-Вяхи с 1997 года семь раз признавалась лучшей спортсменкой Эстонии.
Под руководством своего отца и тренера Анатолия Шмигуна Кристина выиграла в женских лыжах почти все.
Не объявив о завершении своей спортивной карьеры, она пропустила два спортивных сезона - у нее родился сын.
Казалось бы, человек имеет все: всемирную известность, хорошую семью, ребенка.
Вполне можно было бы довольствоваться тем, что имеешь, тем более, что имеешь достаточно много.
Можно «почивать на лаврах», заниматься воспитанием ребенка, но неожиданно для многих в сентябре 2009 года Кристина объявила о своем желании участвовать в очередной Олимпиаде.
Опять начались бесконечные тренировки.
А дома - совсем маленький сын, которому постоянно нужна мама.
Но Кристина чувствовала, что у нее есть потенциал, и она готова бороться с самыми сильными соперниками.
В ней горели спортивный азарт и воля к победе.
Именно они позволили Кристине завоевать в сентябре медаль на дистанции десять километров.
Когда эстонскую спортсменку показали по телевизору, у нее на глазах были слезы.
Она плакала от радости, от того, что опять смогла победить.
Правда, на этот раз она получила не «золото», а «серебро», но кто еще из наших спортсменов смог показать такой результат?
Мне кажется, пример Кристины Шмигун-Вяхи показывает, каких высоких результатов может добиться человек благодаря своему упорству и трудолюбию.

Во время репортажа об открытии Олимпиады 2010 года зрители видели, что все участники грузинской делегации были в черных повязках.
За несколько часов до открытия Олимпиады на тренировочном спуске погиб грузинский спортсмен Нодар Кумариташвили.
Неужели такова цена победы?
Много лет этот юноша и вся его семья шли к ней.
Его дед Алеко Кумариташвили был основателем санного спорта в Грузии и погиб в Красноярске на зимней спартакиаде.
Родители Нодара и его сестра очень ждали его успеха в Ванкувере, но вместо этого оттуда пришла трагическая весть.
Кумариташвили стал девятым спортсменом, погибшим на Олимпийских играх и четвертым - погибшем на Зимних Олимпийских играх.
Олимпиада была первой в жизни Нодара, и, конечно, как любой спортсмен он готов был бороться за звание победителя.
Ему был всего двадцать один год, и вся спортивная жизнь, все победы были еще впереди.
Но случилось то, что случилось.
Жизнь оборвалась.
Побед больше не будет, жизни тоже.
Неужели это была цена его будущего успеха?

Наверное, у каждого человека, имеющего хоть какое-то отношение к спорту в этот момент возникал вопрос: «А стоят ли все спортивные победы такого исхода?
» Конечно, быть успешным спортсменом - значит прежде всего иметь возможность самореализации.
Спортивные победы придают уверенности в собственных силах, поднимают настроение болельщиков, дают повод для гордости.
Но соизмерено ли все это с ценой человеческой жизни?
Возникает вопрос: правильно ли вообще взращивать комплекс победителя?
Конечно, в современном мире никуда не исчез первобытный инстинктивный культ силы, помноженный на более поздний культ успеха.
Однако жизнь непредсказуема - великий чемпион может умереть молодым или стать немощным.
Любые победы и поражения рано или поздно забываются.
Но это вовсе не означает, что люди не должны стремиться к победам, что такое стремление полностью лишено смысла.

Просто оно не должно заслонять главное - реальную жизнь, отношения с близкими, любимыми людьми.

На мой взгляд, никакие победы обычных спортсменов не могут сравниться по своей значимости с теми, которые одерживают спортсмены-параолимпийцы.
  Южноамериканский легкоатлет Оскар Писториус, наверное, один из немногих атлетов инвалидов, кто смог бросить вызов здоровым спортсменам-соперникам, но и бюрократам Международной федерации легкой атлетики.
В младенческом возрасте Оскару из-за врожденного дефекта были ампутированы обе ноги ниже колена.

Несмотря на это он с детства играл в регби, теннис, водное поло, позже увлекся легкой атлетикой.
В 2004 году Писториус принял участие в параолимпийских играх в Афинах, где выиграл «золото» на дистанции 200 метров и «бронзу» на стометровке.
Видимо, этого ему было мало и уже несколько лет он конкурирует со здоровыми спортсменами в беге на 400 метров.
Но появление Писториуса на беговой дорожке рядом с полноценными соперниками не понравилось Международной федерации легкой атлетики.
Сначала его постарались отстранить от участия в Олимпийских играх в Пекине под предлогом того, что пружинящие протезы инвалида, якобы, помогают ему бежать быстрее.
Оскар обратился в спортивный арбитражный суд и смог доказать, что это не так.
Он был почти включен  в сборную ЮАР в эстафете на 400 метров, но президент Международной федерации легкой атлетики заявил, что южноафриканский легкоатлет представляет угрозу для других участников эстафеты, так как может в эстафетной гонке поранить других и пораниться сам.
Не попав на обычную Олимпиаду в Пекине, Оскар Писториус выступил в составе параолимпийской сборной и стал трижды чемпионом Пекина.
Однако 22-летний спортсмен считает, что это не предел его возможностей.
Он продолжает борьбу с Федерацией легкой атлетики и уверен, что сможет попасть на очередные Олимпийские игры в Лондоне в составе обычной команды.
Можно ли назвать таких людей физически неполноценными?
Они борются не за деньги, а за право быть наравне со всеми.
Они показывают здоровым людям пример преодоления себя, своей внутренней слабости, отчаяния и даже неважно, какой старее они приносят медали - они каждый день совершают подвиг.
Своими победами эти люди доказывают, что возможности человека поистине неограниченны.
Любая победа не дается легко.
Каждый спортсмен идет к ней преодолевая страх, неуверенность, боль, разочарование.

Спорт - это не только победы над соперником, это прежде всего победы над самим собой.
Если человек сумеет побороть в себе лень, слабость и станет в чем-то совершеннее, он уже победитель.
Доказав это самому себе, он сумеет показать и другим свою силу и значимость.
i Как научно-технический прогресс влияет на мировоззрение человека?

На протяжении многих тысяч лет человечество сопровождал научно-технический прогресс.
Ничто не стоит на месте, так и люди, они всегда стремятся расти над собой, развиваться.
Позади двадцатый век, век, который открыл для нас новые горизонты в радио-технологии, физики, химии и медицине.

Сегодня каждый может гордиться за наш культурный, социальный и научный прогресс.
В нашем быстротечном мире практически каждый день происходят новые открытия, достижения в науке и технике.
Однако научно-технический прогресс пагубно отражается на мировоззрении человека.
Стремлении сделать жизнь как можно комфортнее и слаженнее ведет к необратимым последствиям, такт как люди, увлекаясь своим благосостоянием, в гонке за материальным достатком забывают про истинные ценности.

В наши дни уже невозможно представить себе жизнь без телефона, телевизора, компьютера.
Современные средства коммуникации позволяют нам свободно общаться независимо от времени и местонахождения.

Транспорт становится все более практичным, комфортным, быстрым, безопасным и при этом настолько доступным, что практически каждый человек имеет возможность путишествовать в любой уголок земного шара.
Научный прогресс в области медицины также продолжает расти.

Изобретение вакцинации помогло бороться с тяжелыми заболеваниями, от которых раньше умирали тысячи людей.
К сожалению, наука не всегда идет человечеству и всему окружающему на пользу.
Не секрет, что люди злоупотребляют природными ресурсами.
Многочисленные заводы и фабрики, в качестве экономии, избавляются от вредных и опасных отходов промышленности, сливая их в сточные воды.
Люди вырубают леса, поворачивают реки вспять: наносят урон окружающей среде.
Ужасно!
Задумчивые, озабоченные мелкими, каждодневными проблемами люди, престали уделять друг другу внимание.
Порой проходят мимо нуждающихся в помощи, даже не замечая их.
Из-за непонимания, разхождений во взглядах возникают конфликты, они приводят к войнам.
В войнах погибают миллионы людей, разрушаются семьи.
Складывается такое впечатление, что мы подошли на шаг ближе к эгоизму, алчности и жестокости.
Люди забыли, что означают слова любовь, дружба, понимание, взаимопомощь.
Американский писатель Эрнест Хемингуей, в своей повести «Старик и море», обращает внимание читателя на утраченные ценности.
Главный герой Старик и его друг Мальчик безусловно обладают качествами, которых нам так не хватает.
Через этих героев автор учит нас любить и уважать не только близкий нам людей, но и все то, что нас окружает.

Эрнест Хумингуей призывает нас более трепетно относиться к природе, беречь ее.

Автор очень ярко и живо описывает характер героев, то, как мужественно Старик ловит рыбу, и как заботливо относится к нему Мальчик.
Герои повести умеют любить, ценить дружбу, помогать друг другу, поддерживать в нужную минуту.
Это и делает их такими особенными, отличающимися от большинства.
Мы должны задумать о нашем настоящем, ведь без него не будет будущего.
Человечество действительно стало заложником цифровой и бытовой техники, без которой современная жизнь нам кажется не реальной.
Однако не стоит забывать про духовность, чистоту души, так как это самое главное и дорогое, то, чем природа одарила при рождении каждого из нас.
Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом.

Цель - это путеводитель жизни, который не дает человеку сойти с дороги, которая указывает ему направление к его мечте.
Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом и не дает разочароваться в ней.
Но, к сожалению, не у всех людей есть цель в жизни.

            Благодаря цели человек понимает, ради чего стоит жить и к чему нужно стремиться.
Если у него есть конкретное жизненное направление, то он не сойдет со своего пути.
Он будет стремительно идти вперед, не думая отступать.
Человек будет прилагать массу усилий для того, чтобы желание его сбылось.
Такого человека можно считать счастливым, так как шаг за шагом он будет приобретать и узнавать много нового, ранее не изведанного.
Человек будет становиться мудрее.
Он станет больше придавать значение тем вещам, на которые раньше и не взглянул бы.
Он станет ценить еще больше то, что его окружает.
Постепенно его жизнь будет наполняться смыслом.
  Она окрасится в яркие, теплые тона.
И все это благодаря той самой цели, которую он поставил перед собой.

Человек станет жизнерадостным, а самое главное - счастливым.

            Таким человеком был Сантьяго, главный герой романа «Алхимик», автором которого является Пауло Коельё.
Странствующий пастух Сантьяго, любивший природу и своих овец, не имел особой цели в жизни.
И лишь после того, как ему два раза приснился один и тот же сон, заставивший его задуматься, у него появилось жизненное направление, а точнее та самая цель, которая подталкнула его найти для своей жизни новые тропинки, по которым ранее он ни ходил.
Они были нужны Сантьяго для того, чтобы разгадать тайну своего сна, а затем воплотить его в реальность.
И он нашел тропинки, а самое главное заключалось в том, что он не побоялся идти по ним.
Сделав шаг навстречу чему-то новому, его жизнь моментально изменилась.
Он сразу начал рассуждать над вопросами  о смысле жизни, о том, у кого какое предназначение на этом свете.
Одним словом, постепенно его жизнь начала наполняться смыслом и сам он начал становиться более мудрее, сильнее духом.

Сантьяго преодолевал много трудностей на пути к своей цели.
Но он не сломался, он выдержал.
Ведь как писал П. Коельё: «Если ты чего-то сильно хочешь, то вся Вселенная будет способствовать исполнению твоего желания».
Благодаря поставленной перед собой цели, он многого достиг в жизни.
Он «нашел себя», а так же все необходимое для дальнейшего прибывания на этой земле.
Сантьяго приобрел все человеческие блага линь потому, что даже в самые трудные моменты, когда казалось бы жизнь на этому заканчивается, он вспоминал, что у него есть цель, а именно воплотить сон в реальность.
И он не мог отступить, потому что уже преодолел многое и оставалось сделать лишь последний рывок.
            Еще одним человеком, у которого появилась цель в жизни, наполнившая ее смыслом, был Тяпушкин, главный герой произведения И. Г. Успенского «Выпрямила».
Он был сельским учителем, который давно потерял смысл в жизни и у которого небыло никаких целей.
Он был простым человеком, который не жил, а существовал.
Каждый его серый день передавал темный оттенок следующему дню, но лишь до тех пор, пока в его голову и душу не ворвалось какое-то непонятное, но очень приятное воспоминание, которое и послужило рождению  цели в жизни.
Отправившись по делам в Париж и случайно зайдя в Лувр он понял, какое чувство наполнило его душу.
Это была она - Венера Милосская.

Скульптура с огромным смыслом.
Она хранила в себе такие качества как: сила, любовь, мудрость, вера.
Она была объята какой-то тайной, которая и заставила Тяпушкина взглянуть на мир по-другому.
Она помогла ему «выпрямиться».
Если раньше он сравнивал себя со скомканной перчаткой, то потом он как будто вдохнул жизнь заного.
Жизнь стала ему мила.
Он мог приходить в Лувр и смотреть на произведение искусства только тогда, когда на душе его было спокойно.
Он мог смотреть на нее только с «чистой совестью».
Он стал счастливым человеком.

Однако это длилось не долго.
  В итоге всё вернулось на свои места.
Главный герой опять стал похож на скомканную перчатку.

И это случилось потаму, что он отказался от своей цели.
Жизнь опять потеряла для него смысл.
Он разочаровался в ней.
            Разочарованным можно назвать и героя рассказа «Старуха Изергиль», написанного М. Горьким.

Молодой человек, сын «царя неба», сильного и могучего орла, поплатился жизнью за своего за свою гордыню и за отсутствие цели.
Он не имел цели познать законы того места, где он собирался жить.
Молодой человек пошел наперекор мудрецам, которые за это решили наказать его сделав одиноким.
Таким образом молодой, сильный, красивый, смелый, но черезчур гордый человек, превратился в никому ненужную тень, которая так и бродила в одиночестве по окаринам.
Этот пример является доказательством того, что человек, не имеющий определенной цели, которая смогла бы ему помочь не разочаровываться в жизни, в итоге умирает.
И если умирает не физически, то душа его погибает точно.
А без души он уже не будет являться тем, кем ему нужно быть в первую очередь, то есть человеком.

            Что бы оставаться человеком и неразочаровываться в жизни, нужно иметь цели, которые спасут тебя от «гибели».
Ведь именно цели наполняют твою жизнь смыслом.

«Наполни смыслом каждое мгновенье,  Часов и дней неутомимый бег, -  Весь мир тогда ты примешь во владенье,  Тогда, сын мой, ты будешь Человек!
»  Редьярд Киплинг «Заповедь».

Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом.

Еще с древнейших человек понял, к чему ему надо стремиться и ради чего стоит жить.
Это стремление привело его к цели.
Цели, которые ставит перед собой каждый человек, наполняя этим смыслом его жизнь, смыслом, что в дальнейшем позволяет ему идти стремительными шагами к ее достижению.
Цели могут быть различными, но какая бы она не была, заслуживает рассмотрения и достижения, любыми способами, даже если она глупа.
Ведь лучше иметь хоть такую, чем вообще не иметь, так как, я считаю, что если человек не имеет определенной цели, он может разочароваться в жизне.
В своем сочинении, я попытаюсь рассмотреть какие цели ставят перед собой те или иные герои, и доказать, что их смысл жизни становиться, их же цели.

            Яркий пример тому служит произведение М. Ф. Достоевского «Преступление и наказание», в котором Мармиладов из-за потери своей цели, потерял все что ему, когда-то было дорого по-настоящему.
Он запил, за это его выгнали со службы.
За тем он пропил все имущество, что привело его сильно к нищите.
И выбраться уже из этой рутины не как ему было.
Так как смысл его жизни полностью утерен и это человек полностью разочаровался в своей жизне.

            А ведь дети не виноваты в этом, что они стали нищими и спустились к самым низким ячейкам общества.

            Вторая героиня этого произведения дочь Мармиладого, Соня.
Не утратила сил и желания выйдти из этого болота и вернуться к нормальной жизни.
Хотя ей и пришлось пойти по желтому билету, но она не утратила человеческих качеств, как: милосердие, сострадание, чувство собственного достоинство и веру в свое будущее.
Собрав всю силу в кулак, Соня завязала со своей вынужденной профессией.
И даже помогла Раскольникову очистить душу, и направить его на истинный путь, помогла тем самым приобрести смысл жизни, указывая на правельную цель, к которой Раскольников теперь стремился.

            Так же, я считаю, ярким примером достижением своей цели является роман Л. Н. Толстого «Война и мир», где во времена войны, не утратив духа и стремления к победе, поставив правельно цель перед собой, освободить свою страну, от непрошенных гостей, Кутузов добился своей цели.
Хотя было пролито немало крови, а у соперника армия была гораздо больше и лучше обученна, Кутузов не испугался, не отступил от своей цели, привратив тем самым ее в свой смысл жизни.
Стал достигать ее даже после поражения в первой битве с Французами, Кутузов не опустил руки, не отступил, а исправил свои ошибки и указав правельные позиции, с умом и хитростью, победил Наполеона, заставев его бежать к себе домой полностью разбитым и унижанным.
Тем самым освободив и защитив свою родину, от нападок со стороны чужаков.
На мой взгляд, это мужественный и героический поступок.

Заслуживающий уважение и восхищения.

            Третим не менее ярким примером, на мой взгляд, является Акакий Акаклевич Башмачников из «Шанель» Н. В. Гоголя.
Где главной целью всей его жизни была шанель.
Но он был беден, низшим советником чиновника,  имел маленькую зарплату.
Он экономил абсолютно на всем, лишь бы приобрести себе шанель.
В конечном итоги он купил себе эту шанель, на которую он копил очень долгое время, о которой он так долго мечтал.
            Смыслом его жизни стала шанель, возможно это и глупая цель, но она стала смыслом его жизни, благодоря которой, Акакий просыпался по утрам и ходил на работу.
            Как мы видем желания у всех разные, так как сколько людей, столько и различных желаний.
Но каждое из них наполняет нас смыслом жизни, стремлением куда либо двигаться, даже безрассудные цели, с одной стороны, дает толчек на завтрашний день.
Я полностью согласна с Теодором Паркером, что «Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом».
Так давайте же не будем бояться своих желаний, тем самым обретая себе частичку чего-то светлого и теплого у себя в сердце, и не когда тем самым не терять смысл своей жизни, а только наполнять ее собственными целями.

Образование - ключ к развитию общества.

Человек всегда ищет способ выделиться в этом мире, в толпе знакомых, в диалоге с партнером.
Каждый выбирает свой собственный путь, как и чем именно выделиться.
Некоторые усердно занимаются спортом, чтобы привлечь внимание заслугами или спортивным телом, некоторые читают много интересного и развивают свое чувство юмора, а большинство учатся и становятся образованными людьми.
Я считаю, что именно образование позволяет человеку выделиться и даже больше.
Оно способно улучшить и развить все, что есть в нашем мире.
Образование - это ключ к развитию нашего общества.

            В наше время образование - это главное!
Так утверждают и родители, и учителя.
Это, на самом деле, правильно утверждение.
Без образования мы можем только физически помочь нашему обществу, а нужно еще и умственно.
Мы так и жили бы в каменном веке, если бы наши предки не смогли правильно применить огонь и не научились использовать орудия труда.
Хоть всем начальным открытиям и послужили «случайные случаи», но с годами человек понял, что может придумывать и изобретать сам.
У людей есть стремление к самообразованию, и с годами мы увеличиваем скорость развития всего общества за счет знаний и образования.

            В школе я много раз замечал, что люди, которые больше время уделяют учебе, становятся менее интересными и их начинают задевать другие ученики.
Издевательство - это плохо, но оно возникло из-за завести, ведь человек с образованием составляет большую конкуренцию.
В будущем, за счет своих знаний, эти люди могут сделать не мало полезного для всего общества.
Взять к примеру Билла Гейца, я не думаю, что его все любили и уважали в школе.
Однако, не смотря на это, он создал самую важную вещь в современном мире - Виндоус.
Благодаря этой операционной системе наше поколение свободно бороздит глубины компьютерного мира.
Он смог раскрыть свой потенциал, который базируется на всех полученых им знаниях.
Он внес свой вклад в развитие общества.
Конечно жаль, что все свои молодые годы Билл был вынужден усердно изучать предметы, но, благодаря этому, сейчас он входит в тройку самых богатых людей мира.

            Образованность человека помогает миру на протяжении всей истории.
Ведь, когда полководец великой армии ничего не знает, кроме того, как нужно мечем владеть, то эта армия не выдержит долгих походов.
Взять к примеру Александра Великого и его завоевания всей Малой Азии и дальнейшии походы.
Александр с детства учился у греческих учителей и очень усердно изучал мифологию.
Он выучил все тактики боя и смог одолеть армию персии, которая превышала их по численности.
Знания и образованность Александра смогли возвысить армию Македонии и подчинить другие нации.
После походов он обдумывал, что нужно, чтобы развить народ и у себя на родине, и на новых завоеванных териториях.
Каждый раз он издавал новые законы, чтобы всё общество развивалось.
В одном из законов он хотел дать военное образование, как македонцам, так и детям с завоеванных земель.
Но многим его идеи не нравились и появлялось всё больше зависников.
И когда Александр умер, все его земли сразу разделили и законы поменяли.

            В литературе обычно не расмаривают проблему образования человека и ее влияние.
Но если присмотреться, то многие писатели всегда выделяют кого-то из-за знаний и рассуждений.
Например в пьесе М. Горького «На дне», есть старик Лука.
Автор не рассказывал, что Лука образованный, он просто странствовал от одной ночьлежки до другой.
Но если присмотреться, то видно, что старик не из глупых людей.
Он использует все свои знания для убедительности и рассказывает другим людям истории, которые действительно кажутся реальными.
Так он помогал людям найти или вернуть надежду.
Ведь Лука знал, что пьянитца не сможет стать нормальным человеком без денег, но все равно рассказал ему о бесплатной больнице.

Используя свою образованность он дал человеку надежду, даже если всё было бесполезно.
Именно так Лука использовал свои знания и воздействовал на общество людей.

            Люди имеют большой потенциал в развитии.
Мы похоже на муравьев, всегда движемся и всегда работаем.
Развитие - это главное, но еще главнее, это образование, которое служит фундаментом для всех будущих открытий и событий, связанных с обществом.

Чем больше уделяем внимание образованию, тем больше приобретаем ключей для развития.
Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом.

Каждый человек должен имет цель в жизни, к которой он будет стремиться и стараться достичь ее.
И очень часто, если человек не получает то, что он добивался, разачаровывается в жизни.
Пусть, путь к задуманному не простой, но его нужно пройти, ведь цель - это то, что наполняет жизнь смыслом.

            Я думаю, что у всех людей есть или была цель.
У кого она есть, те стараются преодолеть все, возможные, препятствия и поскорее добраться до финиша.
Другие, просто, не смогли пережить, какие-то трудности на пути, и они потеряли смысл жизни.
Люди, которые не достигли желаемого, очень часто, начинают употреблять алкоголь, думаю, что он поможет им пережить это, но это совсем не так.
Вскоре, у, потерявшего смысл жизни, общества, начинается зависимость к алкоголю, ведь состояние под действием алкоголя, помогает им забыть о проблемах, и так люди становятся алкоголиками.

            Я считаю, что, если человек поставил себе цель в жизни, то он должен набраться сил и терпения, но достигнуть ее.
Мне очень понравилось в романе М. Булгакова «Мастер и Маргарита», как Маргарита поставила себе цель и достигла ее, несмотря на столько сложностей и мук.
Героиня видела смысл своей жизни в Мастере, и она сделала всё, лижбы быть с ним вместе.

            Маргарите пришлось пройти совсем не простой путь, но она была сильная и преодолела его.

Героине пришлось вынести очень много физической боли на бале.
И, когда она уже теряла совсем все силы, ей было предложенно отказаться от этого, но женщина набралась сил и пережила эти муки.

            Героиня не знала инного смысла жизни, как любимый человек, и она пожертвовала жизнями, ради того, чтобы их души были вместе.
Маргарита стремилась быть вместе и она достигла этой цели.

            Мне кажется, что не каждый мужчина бы такое преодолел, не то, что женщина.
Но наверное, дело не в том людей, а в стремлении и силе каждого человека.
Ведь, каждый сам выбирает путь своей жизни и решает сколько усилий готов к этому приложить.
            Также в наше время встречается очень много талантливых людей, которые становятся бездомными алкоголиками.
Например, художники.
Они очень талантливы в своем деле, и у них была цель стать знаменитыми, но они не были готовы пережить тот момент, когда их художество не ценилось.
Растроившись, люди не стали искать другого пути, они просто «опустили руки», и стали забывать о своей, не достигшей, цели, с помощью алкоголя.

            Еще очень часто, те, кто не имеет цели, разачаровывается в жизни, ведь им не к чему стремиться, не чего добиваться, и они просто прекращают жить, либо уходят из жизни, или же начинают существовать, как серые мыши, которые никому не нужны.

Ведь, каждая жизнь должна быть наполнена смыслом, а очень часто это смысл - это какая-либо цель, к которой стремимся.

            Встречается и такое, что цель может быть бессмысленной, тоесть бессмысленной для окружающих, а не для самого человека.
Например, в повести А. П. Платонова «Котлован».
Вощев стремится улучшить свой город и убеждает людей, чтобы они делали пустую работу, и жители стараются это делать.
Все капают, у всех есть работа, все чем-то заняты, но никто не понимает, что - это совсем не нужный труд, что это не нужно для лучшей жизни.
Но перед народом стоит такая цель и все усердно стремятся к ней, не понимая истины.
Главное, что они видят в этом смысл жизни и живут ради этого.

            Я считаю, что у каждого человека есть или была цель.
Не важно, видят ли окружающие в ней смысл, главное, чтоб сам человек видел его, и, чтобы ему было к чему стремиться и ради чего жить.
Пусть, не каждый добьется своей цели, ведь не у каждого хватит сил и терпения, главное, чтобы человек пытался, так как цель - это то, что наполняет жизнь смыслом.

Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом.

Все мы когда-нибудь задавали себе вопросы: зачем мы живем, с какой целью и ради чего?
Ответы на эти вопросы очень просты.
Мы живем, потому что у нас есть цель, есть к чему стремиться, чего стоит добиться в этой жизни.

Именно это мотивирует нас, и наполняет наши жизни смыслом.
В мире живет очень большое количество людей.
Все эти люди, разбросанны по разным уголкам Земли.
Но у большинства этих люде1 есть одна общая вещь - это их цель в жизни.
Ведь эта самая цель наполняет жизни людей смыслом, дает надежду и повод стремиться к чему-то в этом мире, бороться за что-то.
Но есть люди у которых нет цели, тоесть нет смысла в жизни.
Возможно, таким людям гораздо труднее жить.
Это еще раз доказывает, что все люди разные.
И поэтому я считаю, что цель - это то, что наполняет нашу жизнь смыслом, точно так же, как это сказал Теодор Паркер.

            Самое странное то, что неизвестно, когда у человека появится эта цель, этого никто не знает.
Очень часто бывает такое, когда человека с сильным характером и с большой силой воли подвергают маральным унижениям и абзывательствам.
Без разницы в каком возрасте, то он пытается доказать обратное, что это не так, тем самым ставя себе в жизни какую-либо цель, чего он должен добиться, достичь, чтобы доказать что он прав.
Каждый человек сам ставит себе цель, как только захочет добиться чего-либо в этом мире.
Ведь цель делает только лучше, всё больше и больше наполняет человеческую жизнь смыслом и человек понимает что проживает жизнь незря.
А наоборот, стремится добиться поставленной перед ним цель.

            Так, как я уже сказал, есть люди у которых есть цель в жизни или была и наоборот те у кого ее никогда не было, те, кто об этом никогда и не задумывался.
Те люди, кто имеет цель в своей жизни, проживает ее со смыслом, ради того чтобы достичь цели.
Каждый день, мало-по-малу приближаясь к поставленной цели.
Такеи люди очень уверенны в себе, решительны и являются более жизнерадостными чем те, у кого ее нет.
Правда невсегда бывает легко достичь свою цель, хоть у тебя и будет большое стремление и желание.
Пример тому, модно увидеть, на одном из главных героев сериала «Галактический футбол», где этот самый герой больше всех игроков среди своей команды, хочет выиграть кубок чемпионата по футболу.
На его пути встречалось не мало трудностей и помех, но всёже, он смог их преодолеть, в конечном счете получив этот кубок.
Именно в этом сериале можно увидеть как цель наполняла главного героя смыслом, помогала преодолевать все трудности и придавала ему уверенности в себе.
            Но ведь есть и такие люди, у кого нет, не было и небудет никогда никакой цели.
На мой взгляд, таким людям очень трудно жить, они не знают к чему им стремиться и вообще ради чего жить и быть может в конечном счете они могут разочароваться в собственной жизни и покончить жизнь самоубийством.
  Таким людям очень скучно жить без цели, они нерешительны, неуверены в себе и собственных силах и даже быть может чем-то обижены на свою жизнь.
Ярким примером этого, можно увидеть в одном японском сериале «Яблочное семя», где в начале сериала у главного героя была мечта и цель в жизне, к чему он стремился всю свою жизнь.
Он искал человека, своего старого друга, почти с самого детства, по просьб его родителей.
Но в конце оказывается, что его друга убивают и он об этом узнает.
Всё, к чему он стремился, ради чего он жил исчезает в бездну темноты.
Его цель исчезла, обещание осталось невыполненым.
Огарчившись, он полностью разочаровывается в своей жизни.
Единственное, на ч то у него хватает сил - это покончить жизнь самоубийством, и он это делает.
Другого конца быть и не могло, ведь он полностью потерял цель в жизни.
Вот к чему иной раз может привести отсутствие цели в жизне или просто потеря цели.
            Всё-же, любая цель человека в жизни, играет очень важную роль.
Главное чтобы она была, потому что без цели жить гораздо труднее.
Цель указывает нам путь, не дает опустить руки и сдаться.
Она мотивирует нас идти только вперед.
Но самое главное, цель наполняет наши жизни смыслом.
Я рад, что имею маленькую, но всё же цель в жизни, можно сказать ради нее я живу, чтобы осуществить, воплатить цель в реальность - достичь ее.
И я надеюсь, все мы сможем добиться того, ради чего так усердно старались, каждый человек достигнит свою цель!
Но, как говорится, сколько людей, столько и мнений, и быть может мое неверное.

Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом.

Во все времена люди размышляли о смысле жизни.
У каждого существуют свои принципы, морали, ценности, но только человека, который понимает к чему стремится, чего хочет достичь, я могу назвать счастливым.
Ведь это и есть жизнь - путь к достижению своих целей.
И только, достигнув вершины, мы обретаем долгожданное счастье.
Поэтому я с уверенностью могу процитировать слова Теодора Паркера: «Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом».

            В мире живет огромное количество людей, и у каждого из них разные мечты и вершины.
Для одних целью в жизни является достижения успеха в карьере, для других - большой дом, семья, дети, для третьих - это путешествие и познание мира.
Но самое главное, что каждый к чему-то стремится, так как я считаю, что главные качества человека - это, всё же, уверенность и целеустремленность.
            Самым ярким примером именно такого человека для меня является известная английская писательница восемнадцатого века Джейн Остин.
Уже с детства она знала, что хочет стать писательницей.
Остин прекрасно понимала, что для достижения своей цели ей придется преодолеть многое в своей жизни.
В те времена женщина имела сравнительно меньше прав, нежели мужчина, но вопреки всему она добилась своей цели.
Писательнице пришлось пойти против воли родителей, отказаться от брака, любви, но несмотря ни на что она была счастлива.
Джейн Остин прожила короткую жизнь, но ее шесть романов признаны одними из самых великих произведений английской литературы.
Эта, на мой взгляд, великая женщина - отличный пример человека, для которого смысл всей жизни заключался в достижении цели и исполнении своей мечты.

            Каждый должен знать, что он хочет от жизни, каким он хочет видеть себя и какое место занимать в обществе.
Человек, не имеющий цели, может разочароваться в жизни, потерять смысл своего существования.
Так и герои пьесы Максима Горького «На дне», оказавшись в ночлежке, потеряли стимул, их жизнь стала похожа на «существование».
У них не было целей, они не стремились к лучшей жизни, не хотели начать всё сначала, стать другими людьми.
С появлением Луки всё изменилось.
  За короткое время ему удалось направить каждого к своей цели.
У Актера появилась цель вылечится от алкоголизма и вернуться на сцену, в сердце Сатина зародилась надежда на жизнь с Наташей в Сибири, а в душу Насти Лука вселил мысли о настоящей большой любви.
У каждого из героев появилась цель, которая их толкала изменить свои судьбы.
Они обрели смысл своего проживания.
Я думаю, что они смогли бы выбраться из ночлежки, если были бы более решительны.

            В произведениях Максима Горького встречаются персонажи, координально отличающиеся от героев этой пьесы.
Самым целеустремленным я считаю Данко из произведения «Старуха Изергиль».
Этот молодой парень, в отличие от обитателей ночлежки, всегда знал, чего он хочет и ради чего он живет.
Он поставил себе цель - привести людей на более лучшее место, где они были бы счастливы.
Смыслом его жизни было счастье других людей.
Вырвав из своей груди сердце, Данко обрек себя на смерть, но именно это сделало его счастливым.
Он добился своей цели и всё-таки принес людям благополучие.
Именно такие люди никогда не потеряют себя, они всегда будут знать свое место в жизни.

            Я сама считаю себя достаточно целеустремленным и уверенным человеком.
Если я поставила себе цель, я ее добьюсь.
Именно в этом и заключается смысл жизни - я всегда стремлюсь к чему-то и никогда не останавливаюсь.
Жизнь - это путь, и чем тернистее он, тем слаще вкус победы.
Уже в детстве я поставила себе цели: работа, которую я буду любить, материальная обеспеченность, своя квартира, семья, дети.
О сейчас я делаю всё, что от меня зависит, чтобы достичь этого: учусь отлично в школе, практикуюсь в Тартуском Университете на курсах математики, планирую поступить в высшее учебное заведение.
Это и есть моя жизнь, и именно цели придают ей смысл.
            Человек понимает, к чему надо стремиться и ради чего стоит жить, если у него есть цели.

Человек, не имеющий их, не сможет найти свое место в обществе.
Он никогда не будет счастлив, ведь именно достижение вершин делает нас счастливыми, а путь к ним и есть наша жизнь.
Именно цель - это то, что наполняет жизнь смыслом.
Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом.

Размышляя над этими словами, понимаешь, что с Теодором Паркером невозможно не согласиться.
В нашем мире живут миллиарды людей.
Все они разные, каждый уникален по своей сути.
Все мы о чём-то мечтает, к чему-то стремимся, чего-то хотим добиться и достигнуть в течении своей долгой жизни.
У каждого из нас есть своя цель в жизни, у каждого она своя, возможно аналогичная другим, но всякий человек стремится к своему идеалу.
Без цели человеку нет смысла жить, нет толку существовать, ведь цель - это то, что наполняет жизнь смыслом.

            Перефразируя знаменитое высказывание одного философа: «Сколько людей, столько и мнений», можно с уверенностью сказать: «Сколько людей, столько и целей».
Причем вполне вероятно, что у человека может быть множество целей.
Мы, разумные жители этой планеты, часто ставим перед собой огромное количество целей.
Одни ставят цели на данное время, не загадывая далеко наперед.
Другие планируют выполнение поставленных целей на много лет вперед.
Очень часто случается, что человек не успевает или не достигает и половины целей, которых он планировал достигнуть в своей жизни.

            Кто-то мечтает, а кто-то стремится.
Для меня понятие мечта и цель абсолютно разные.

Они имеют тотально разное значение.
Мечта  у человека должна быть одна и парадокс в том, что она и должна оставаться мечтою.
Иначе это не мечта.
Нельзя мечтать о малом, к малому надо стремиться.
Малого нужно добиваться.
Мечтать следует о невозможном, о неординарном, а ко всему остальному нужно стремиться.
Ставить перед собой цели о выполнении своих желаний.
Человек никогда не добьется того, что мечта сбудется.
Что-бы мечта сбылась, она должна стать целью.
  Мы всегда прилагаем больше усилий что бы добиться того, что желаем, а не того, о чем мечтаем.
Но одного желания мало.

Нужно много стараться, быть целеустремленным, что-бы достигнуть своей цели.
            Цель может быть разной.
Это зависит от человека, который ставит ее перед собой.
Зависит от статуса, от возвраста, от разума.
Бедные ставят цель разбогатеть, спортсмены хотят победить, родители вырастить своих детей образованымы, а влюблённые прожить остаток жизни вдвоем.
Поставить цель может каждый, но добиваются своих целей немногие.
Лишь те, кто силен характером, духом, силой воли.
Ради достижения цели стоит жить.
Стоит бороться за выполнение своих желаний.
Не падать духом, не сдаваться, тогда ты достигнешь своих целей.
Всё зависит от человека.
И пример тому, случай из моей жизни.

            Несколько лет назад я начал ходить на тренировки по футболу.
Сначала у меня ничего не получалось.
Я хотел играть в команде нашего города по футболу, но тренер сказал, что от меня нету никакого толку, что футбол - это не мое.
Эти слова были для меня словно нож в сердце.
Я был на грани разочарования в своей жизни.

На тот момент это была моя единственная цель в жизни, ради которой я жил.
Но я поставил перед собой цель доказать тренеру, что он ошибается, и я достоин играть в команде.
Я стал усердно заниматься футболом, ходил каждый день на тренировки и в итоге я добился своего.
Теперь я играю в футбольном клубе нашего города и играю ведущую роль в команде.
Вот пример того, что не падая духом, человек может достигнуть свое цели.
Какой невыполнимой не казалась бы она.

            Мы все живем ради каких-то целей.
Без цели нету смысла в жизни.
Как человек может жить, если у него нету никаких желаний и целей?
Это пустой внутри, пустой в душе человек, которому ничего не нужно в жизни.
Но зачем таким людям жить, если они не приносят никакой пользы ни себе, ни людям, бесполезно скитаясь по миру.

            Надо всегда стремиться к лучшему, быть перефекционистами.
Ставить перед собой новые цели, не останавливаться на достигнутом.
Ради этого стоит жить.
Жить ради себя, ради других.
Одни живут для того, что-бы достигнуть персональных успехов.
Другие, например мои бабушки, живут ради своих детей и внуков, делясь с ними драгоценным жизненным опытом, окружая нас своей добротою, нежностью и любовью.

            Если у тебя нет цели, ты мертв, тебе незачем жить.
Ты не приносишь ни пользы, ни радости окружающим.
Для чего ты живешь?
Я считаю, что каждый человек должен иметь цель и к чему-то стремиться.
Ведь цель - это то, что наполняет жизнь смыслом.

У каждого времени свое лицо.

Следя за историей уже тысячи лет, человек пережил много крутых поворотов, взлетов и падений.
В определенные времена люди жили в мире и согласии, в иные же, наоборот, во вражде и уныние.
Летопись нашей жизни ведется до сих пор, окрашивая прошедшее в определенные краски, ведь у каждого времени было свое лицо.

            Без сомнений, у каждого периода истории имеются свои ассоциации и знаменитые личности.
Начну, пожалуй, с древних времен.
С тех дней, когда люди верили мифам, когда жил великий философ Сократ, обучавший людей (опираясь на комедию Аристофана «Облако»), и не менее одарённый математик Пифагор.
Однако по произведению «Прометей прикованный» можно сказать и о том, чего стоило это развитие, так как величие Зевса не только пугало, но и наказывало всякого, кто пытался что-либо изменить в их жизни.
Даже бога Прометея эта кара не обошла стороной.
Однако он знал, что за обучении людей в различных начинаниях, он будет наказан, но, несмотря ни на что, он дал человечеству рывок в новым открытиям.

Поэтому, я, с уверенностью, могу заявить, что древние времена выделяются своим рвением к познаниям и непоколебимым стремлением к развитию.

            Следующее время - Средневековье.
Оно ассоциируется у меня с рыцарями.
Бравые и благородные юноши, которые считали, что их жизнь слишком низкая цена за трогательный взгляд любимой дамы.
На честь и доблесть этих мужчин не могли повлиять ни деньги, ни власть.
Лишь она, одна - единственная, могла изменить их принципы, и они добивались ее всю свою жизнь.
Например, в германском эпосе «Тристан и Изольда» молодой юноша мучался от испытания, брошенного ему судьбой.

В эпосе ясно видно, что Тристан не может придать своего любимого дядю, однако, его любовь к Изольде была слишком сильной, поэтому, как истинный рыцарь, он отдал ей свое сердце.
            Исходя из вышесказанного, я думаю, что Средневековье - время истинных мужчин, время рыцарей и настоящей любви.

            Сравнивая эти два периода, становится абсолютно ясно, что время постоянно меняется, одеваясь в новые лица.

            Следующим периодом в моем доказательстве является 19 век, то есть «Золотой век».
В этом столетии родились величайшие люди в истории человечества: Пушкин, Достоевский, Толстой, Карамзин, Ломоносов, Наполеон, Энштейн и другие люди, которые открыли нам новые пути.
И это факт, что именно тогда изобрели величайшее открытие - электричество, паровые машины.
Самый большой прогресс был виден именно в этом веке, поэтому, бесспорно, это столетие имеет лицо величайшего прогресса.

            С течением истории, меняя свой облик, годы всё идут и идут.
Поэтом я перехожу к обсуждению 20 века.
Это период особенно наполнен событиями: Первая и Вторая Мировая войны; Октябрьская революция 1917 года, последующие тирания со стороны Сталина; массовые ссылки и расстрелы невинных людей; смена режимов; атеизм; и цензура в живописи и литературе.

            Я ассоциирую это время именно с запретами и рамками, то есть с их последующим разрушением.
Первая половина 20 века слишком ужасна, чтобы писать о ней.

Поэтому я хочу перейти именно ко второй половине прошлого столетия, потому что этот период восстановления, период больших перемен.

            Как я уже писала выше, после войны и других несчастий, настала пора двигаться дальше.
Я считаю, что в то время сильно продвинулась живопись.
Появились новые течения, такие как наивизм, экспрессионизм, сюрреализм, футуризм и другие.
В этих течениях художники откинули все ранее существующие рамки.
Например, картины моего любимого художника-сюрреалиста Сальвадора Дали, порой, сложно понять, но так кажется на первый взгляд.
В них можно увидеть то, чего там нет.
Другими словами, нужно смотреть не поверхностно, а детально, с чувством, и, тогда откроется весь гениальный замысел художника.
Именно поэтому, я утверждаю, что 20 век, как медаль.
С одной стороны - горечь и печаль, с другой - всплеск эмоций и уничтожение границ.

            Я рассказала лишь о ярчайших событиях истории, однако, я уже могу сделать заключение, что у каждой эпохи своя маска, у каждого времени свое лицо.
И я уверена, что с последующими годами лица нашей истории будут всё так же меняться, несмотря ни на что.

    У каждого времени свое лицо.

Время не стоит на месте, оно неумолимо движется, неся изменения и новшества в жизни людей, как личности, так и общества в целом.
Эти изменения могут быть незначимы, однако некоторые из них, не всегда, но способны остаться ярким пятном на белом полотне истории, нисколько не теряющим своей яркости с годами.
Эти самые пятна и становятся «лицом» своего времени.
Они это то, глядя на что в будущем люди будут говорить: «А-а-а!
Вот оно как тогда было!
». Эти события, произведения и даже люди, ассоциирующиеся со своей эпохой, они - ее отличительная часть.

            Для каждого периода времени характерно свое лицо, но я бы хотел взглянуть на это взяв во внимание только музыку, ибо музыка была всегда, сколько бы ступеней развития общество непроходило бы.
Можно было бы выбрать и науку, и искусство, и просто вспоминать великих деятелей, ставших подобием символа своего времени.
Это всё очень важно, и я даже права не имею это отрицать, но не все люди способны реально оценить важность и влияние, например, теории относительности Эйштейна.

Для большенства - это лишь параграф в учебнике по физике, а для кого-то - огромный смысл, для еще более мелкой группы людей - основа для профессиональной деятельности.
Музыка же, с ней, пожалуй, знаком каждый.
Это то, что каждый выбирает для себя сам, в чём видит знакомые для себя вещи, ну или просто то, что ему по душе, так сказать.

            Музыка - это еще и часть культуры, такой особенно культуры, всемирной.
Музыка, можно сказать, существоет с тех времен, когда человек получил способность творчески мыслить.
Музыка всегда была частью общества, отражала его ценности, обычаи, желания и, конечно же, недуги.
Хоть история музыки очень объемна, я предлагаю остановится на последних шестидесяти годах прошлого века, когда музыка имела особо важное значение для общества.

            40-е.

ужасный период истории, омраченный Второй Мировой войной.
Практически любое событие или личность находятся в тени этой войны.
Но если вспомнить, что я хотел бы рассказать о музыке, то это весьма важный период и в музыкальной истории.
Это время рождения таких направлений, как Джаз и Соул.
Это произошло в США, отцами же считается чернокожее население.
Принято считать, что это сильно повлияло на отношение белого населения к черному.
Одним из отцов данного направления считается B. B. King и его легендарная гитара Gibson ES-355, названая позже «Люсиль».

            50-е - это время еще больших перемен.
В этот период музыка стала более насыщенной громкими звуками, резвой и выражала желание общества наконец повеселиться после мрачных военных времен.
Мужское население, не всё, его часть, стали выглядеть и вести себя более грубо, нежели ранее.
В моду вошли кожаные куртки, мотоциклы и бриолиновые прически странного вида.
Лицом этого времени стал Рок энд Ролл.

Упоминая этот стиль, сразу приходит в голову одно имя - Элвис Пресли, названый чуть позднее «Королем».
Однако и черное население имело  своего представителя, известного гитариста Чака Бэри, который «играл на гитаре, как звонил в колокольчик».
Этот период сильно повлиял на будущюю культуру США, на в тот момент лидерство в этой сфере было определённо за штатами.
            В 60-е лидерство на музыкальной арене перехватила Англия.
В данный период  новые музыкальные направления возникали, можно сказать, вместе с популярностью новых групп.
В это время зародился Рок, позже ставший классическим роком, а так же все его ответвления, как психоделический рок, арт-рок, глэм-рок.
Список можно продолжать достаточно долго, групп и направлений было действительно много.
В этот период образовались самые популярные и коммерчески успешные группы: The Beatles, Leol Leppin, The Who, The Rolling Stones и другие.

Общество стало более свободным и готовым к новому.
В музыке пропали границы и стереотипы, стали появлятся рок-оперы и альбомы, состоящие из песен, которые несли цельный рассказ.
Это время когда музыка - лицо эпохи, на равнее с такими достижениями, как полет в космос.
У музыки появляется влияние, которого не было ранее.
Люди протистуют музыкой, музыка начинает создавать свою моду.
Это кульминационных период в музыке.

            Следующие два десятилетия я бы обеденил в один период, когда музыка держалась на определённом уровне.
Эксперименты всё еще имеют место, особенно в сценических образах.
Особых успехов в этом достигли британская группа Queen, популярный британский исполнитель глэм-рока David Bowie и популярный, весьма необычный американский глэм-метал, известный по странным, очень пышным прическам, пошлым текстам и вульгарной внешности исполнителей.
В это же время очень популярна по всему миру поп-культура.
Чернокожее население имело успех, особенно американский культовый поп-исполнитель Michael Jakson.
В конце данного периода и в начале 90-х, набирал обороты популярности рэп, так же включал в себя лирику о тягах жизни черного населения.

            В 90-х рэп так же имел большую популярность у черного населения, а теперь и белого населения.
Очень популярным стал и Гранж - молодежной музыкальное движение, имевшее плохое мнение о себе у старшего поколения.
Молодеж же приняло  это невероятно хорошо, так как бунтарские тексты и поведение исполнителей отлично подходил неопределившейся подростковой личности.
Музыка была популярна, ноее влияние угасло.
Хоть по прежнему музыка и была важна для общества, но «лицом» эпохи стали компьютерные технологии и интернет.

            Музыка теряла влияние начиная с 80-х.
музыка снова стало обычной, и по мне, не дотягивала до уровня прошлых годов.
Но этого следовало ожидать.
Музыка несомненно влияет на людей, а ее вклад важен для культуры любой нации.
Стоит лишь вспомнить «Поющую революцию», когда музыка объеденила народ в борьбе за их идеалы.
Музыка - это «лицо», которое возможно нравилось не всем, но идеальных вещей не существует.
Но она почти дотянулась до этой планки.
У каждого времени было свое лицо, каждый период времени звучал по своему.
Не будь музыка чем-то столь важным для человека, она бы прекратила свое существование будучи простым ритмичным стуком камня о камень.

Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом (Теодор Паркер).

Наша жизнь полна радостей и разочарований, горьких слёз и веселого смеха, побед и проигрышей, счастья и обид... каждый человек чего-то хочет от жизни: кто-то хочет любить и быть любимым, кто-то быть богатым и независимым, а кто-то просто хочет, чтобы его оставили в покое.
Но какие же цели преследуют ту или иную личность, и от чего они зависят?
Нужна ли вообще цель человеку?
Почему, не имея цели, мы часто разочаровываемся в жизни?
К чему нужно стремиться, чтобы не потерять смысл жизни?
Давайте немножко порассуждаем на эту тему и вместе попробуем ответить на поставленные вопросы.

            Мы не видим смысла жить, когда нам нечего добиваться или, как нам кажется, это получить нереально.
Это всё лишь самообман, за которым скрывается нежелание достичь чего-то собственными усилиями.
Примером таких людей являются герои пьесы М. Горького «На дне».
Это люди, которые живут в трудные времена, когда Россия находится в упадке.
Живут они очень бедно, не работают, а если появляется хоть монетка - сразу пропивают.
Они могли бы зарабатывать, но смирились и не хотят жить иначе.
А ведь есть там талантливые люди, например, Актер.
Он мечтает снова ходить по улицам и веселить народ.
Согласитесь, это хорошая цель, но Актер слишком много пьет.
Он стал зависимым от алкоголя и вместе с тем слабым человеком.
Однажды в его жизни появился странник, внесший некоторые изменения в жизнь того общества.
Именно он подарил Актеру ту мечту: снова выступать перед публикой.
Это было стимулом бросить пить.
Странник обещал помочь Актеру, и последний был готов лечиться, и вылечился бы, но странник пропал... Вместе с ним исчезла и надежда на новую жизнь.
Актеру не хватало сил собрать всю свою волю в кулак и достичь поставленной цели.
Он был слишком слаб.
От крушения мечты он разочаровался в жизни и не нашел лучшего решения, кроме как уйти из нее...             Некоторые из моих знакомых, как и Актер, почему-то считают что, если что-то не получилось, то жизнь не удалась: огромное количество слёз и истерик, постоянное нервное напряжение и абсолютно все вокруг становятся плохими.
На такие действия я всегда отвечала и буду отвечать, что ни один человек не может делать всё идеально с первого раза.
Этим я не призываю смириться с поражением, нет, напротив, за свое счастье нужно бороться!
С каждым новым промахом мы становимся сильнее.

            Вот многие очень хотят разбогатеть, сидя на диване, как Обломов.
А вы думаете, что успешные в бизнесе люди тоже сразу всего добились?
Ничего подобного.
Бизнесмены - это такие же люди, как и мы с вами; разница лишь в том, что они постоянно развивают свои мысли и идеи и не останавливаются на достигнутом.
Они не спят целыми днями в ожидании, когда же на них свалится мешок денег.
Они четко ставят перед собой задачи и решают их, не смотря на трудности и препятствия, которые будут ожидать впереди.
Тот, кто верит в свои силы - получит то, чего хочет.

            На протяжении жизни человек меняет множество разных планов и достигает цели одну за другой.
По значимости они разные, но всё это для того, чтобы быть счастливым.
Я считаю, что человек будет наиболее счастлив не тогда, когда заработает столько денег, что потратить будет не в состоянии; а тогда, когда будет любим и полюбит сам.
Некоторые со мной согласятся, другие скажут: «Да она еще глупа и наивна, как Наташа Ростова», - или подумают, что я, как Татьяна Ларина из романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин», живу французскими романами.
Я отвечу, что это не так.
Просто, если опираться на то, что каждый человек желает и стремится быть счастливым, то для меня счастье - это любить и быть любимой.

            Любовь и счастье тесно взаимосвязаны.
Еще Лейбниц говорил: «Любить - это находить в счастье другого свое собственное счастье», - я считаю, что деньги не могут заменить истинных чувств.
Может, кто-то будет со мной не согласен, спорить не буду.
Это личное дело каждого.
Хочу лишь привести пример в доказательство моих слов.
Хочу рассказать о Маргарите из романа М. Булгакова «Мастер и Маргарита».

Эта женщина имела всё.
Она была очень богата, но деньги не являлись для нее счастьем.
Она была замужем, но несчастлива.
Почему так?
Она была любима, но сама не любила... После встречи с Мастером Маргарита оживала каждый раз, когда проводила с ним время.
Мастер был беден, но между ними существовала искренняя и чистая любовь!
Мастер боялся, что он не сможет дать Марго, как он ее называл, то, чего она заслуживает и, сам того не подозревая, утроил настоящее испытание для их любви.
Марго поставила перед собой цель: быть с любимым во что бы то ни стало, и она шла к этой цели до конца.
Маргарита отказалась от всех богатств, ушла от мужа и даже заключила сделку с дьяволом.
Я восхищаюсь выдержкой этой женщины!
  Она получила то, чего хотела и доказала не только то, что любовь в сердце помогает преодолеть множество преград, но и что бы человек не захотел - он может это получить, главное, не сдаваться!

            Каждый человек сам в праве выбирать, как ему жить и как следует поступить в той или иной ситуации.
У нас у всех разные понятия о жизни, но главная цель у всех одна: быть счастливым!
Кого-то счастливым делают деньги, кого-то - чувства - всё это зависит от самого человека.
Всегда нужно помнить то, что мало просто чего-то желать; нужно стремиться к этому и не останавливаться на достигнутом.

Если с первой попытки не получилось - пробуйте еще и еще... Не надо говорить, что ничего не получилось и жить больше нет смысла после первого поражения и разочарования.
Человек понимает, к чему надо стремиться и ради чего стоит жить, если у него есть цель.
Нужно быть уверенной в себе и достигать одну поставленную цель за другой.
Тогда всё обязательно получится!

Как литература повлияла на мои убеждения?

Формирование личности человека - процесс достаточно долгий и трудоемкий.
В детстве им, в основном, руководят родители, воспитывая и прививая нам семейные и общечеловеческие ценности.
Когда мы становимся старше, влияние оказывают уже и друзья, и СМИ, и немаловажную роль играет искусство, в том числе литература, которая заставляет нас мыслить, делать выводы и в результате этого мы меняем свои взгляды на жизнь, развиваемся духовно и становимся чуточку мудрее.
Так произошло и со мной, несмотря на мой не большой жизненный опыт.

            Наверное, успех каждого дела заключается в том, насколько сильно мы верим в себя и свои силы.
На мой взгляд, это помогает человеку пробудить в себе его скрытые и ранее неизвестные возможности и способности души и тела.
Вера в себя не является врожденным качеством человека, ее надо развивать и совершенствовать.
Мне помогла это сделать новелла Ричарда Баха «Чайка по имени Джонатан Ливингстон».

Смелая и отважная птица Джонатан, непобоялась отделиться от стаи и стать изгоем, ради своей мечты стать асом в полете.
Благодаря этой истории я поняла, что не надо стесняться проявить свою индивидуальность и уникальность, ведь без нее человек перестает быть человеком, а становится лишь не заметным винтиком в машине под названием общество.
Джонатан научил меня и тому, что нет в этом мире пределу совершенства, и если человек остановится на достигнутом - он умрет, поэтому движение вперед к своей цели - вот что, должно быть смыслом нашей жизни!
«Чтобы дойти до цели, нужно прежде всего идти», - сказал однажды французский писатель Оноре де Бальзак и я не могу с ним не согласиться.
Нельзя просто лишь сидеть на одном месте и мечтать, при этом ничего не предпринимая для осуществления своей цели, как это делал Манилов, герой «Мертвых душ» Гоголя.
            Тайна души человеческой на протяжении многих столетий волнует философов, художников, писателей и мы, простые люди, пытаясь разгадать ее для себя, можем пользоваться трудами этих великих людей, в том числе литературой.
Для меня, в этом плане, откровение оказался рассказ Е. Замятина «Дракон».
После его прочтения я поняла, что даже в самой, казалось бы, черствой душе, есть место добру и человечности, иначе как тогда объяснить поступок главного героя, который, только что убив человека за то, что у него «морда интеллигентная», всеми силами пытается спасти воробьеныша.
И как тут не согласиться с мыслью булгаковского Иешуа Га-Ноцри: «Злых людей не бывает».
Задав себе эти вопросы, меня заинтересовало то, как проявить в человеке его светлые качества, даже если кажется, что у него их нет.

Ответ я нашла в романе Энтони Бёрджеса «Заводной апельсин».
Судьба Алекса убедила меня в том, что толька пройдя путь страданий и испытаний, осознав, сколько горя ты принес людям, поставив себя на из место, человек начинает меняться.
«Сострадание - основа всей морали», - произнес однажды философ Джордж Бернард Шоу и, по моему мнению, эта мысль справедлива.
            Взглянуть по-другому на мир мне помогла и сказка А. Экзюпери «Маленький принц».
На первый взгляд, детское произведение, несет в себе столько философских идей, что с каждым повторным прочтением даже взрослый человек находит в ней что-то новое.

Самое главное, что я вынесла из этой сказки - это мысль, что ко многим вещам не надо подходить рационально, а важно прочувствовать их сердцем.
Златовласый малыш открыл мне глаза на то, что любить надо не за что-то, а просто так, безвозмездно, как бы сложно это не было.
Описывая путешествия принца по разным планетам, автор показывает нам, насколько мелочны и ничтожны бывают цели у взрослых - власть, богатство, а уважения достоин лишь тот человек, который заботиться об окружающих и своих близких, в ком живет любовь.
            В заключение я хочу сказать, что как мы видим, литература - это огромный клад мудрости, знаний, духовного совершенствования, без которого, по моему мнению, самодостаточной личностью стать нельзя.
Без литературы человечество потеряет духовность и нравственность, так как книги являются главным хранилищем этих качеств.
«Дом, в котором нет книги, похож на тело, лишенное души», - предупреждает нас древнегреческий философ Цицерон.
Что касается меня, то мое увлечение литературой продолжится и в будущем, и кто знает, сколько еще убеждений и жизненных ориентиров я, благодаря этому, поменяю.
Влияние социальных медиа на взаимоотношение людей.

21 век - век инфотехнологий, в котором важнейшим ресурсом являются уже не территории и природные богатства, а информация.
И обмен новыми сведениями происходит на всех социальных уровнях - не только в политической, но и личной жизни  каждого человека, имеющего доступ в Интернет.
Так, например, трудно представить себе моего сверстника, не зарегестрированного в какой бы то ни было социальной сети, будь то «Фейсбук» или «Твиттер».
Но помогает ли эта причастность к различным интернет-сообществам наладить взаимоотношение людей или же, наоборот, социальная медиа - это лишь место возникновения всевозможных конфликтов?

            Для начала давайте с вами выясним, для чего же нужны все эти социальные медиа и в чём же заключалась задумка авторов подобных интернет-страниц?
Вообразим простую жизненную ситуацию: во время поездки в другой город я познакомился с очень приветливым человеком, чьи интересы и увлечения во многом совпадали с моими.

Конечно же, мне хотелось и дальше продолжать общение с таким человеком, поэтому спросил его, не имеет ли он страницу в какой-либо социальной сети.
Услышав утвердительный ответ и разузнав его ник, я, по возвращении домой, в поисковике упомянутой интернет-страницы набираю имя своего нового знакомого, нахожу его и продолжаю общение уже в оналайне.
Со временем мы становимся хорошими друзьями и даже посещаем друг друга во время очередных поездок.
Именно на это и нацелены социальные медиа.
Благодаря интернет-сетям многим из нас удается сохранять контакты с бывшими одноклассниками, старыми друзьями, новыми знакомыми, дальними родственниками и коллегами по работе.
Своеобразная социальная «нить», поддерживающая отношения и не позволяющая им ращвалиться.

            Эта «нить» одновременно охватывает людей из совершенно разных социальных слоев, образуя при этом огромную паутину.
Ни для кого не секрет, что многие известные, публичные люди тоже имеют собственные блоги и страницы в социальных сетях.
Иван Ургант, например, является завсегдатым пользователем «Твиттера», а президент Российский Федерации Дмитрий Медведев ведет свой видеоблог.
Делает ли это ближе к народу?
Возможно.
Если они находят для себя время посещать подобного рода интернет-страницы, то есть вероятность и того, что они найдут время на то, чтобы ответить, например, на мною заданный вопрос в их адрес.
Мне кажется, что такая причастность к социальным медиа сокращает разрыв между деятелями политики и шоубизнеса и теми, кто привык видеть первых лишь на экранах телевизоров.
            Но будет ли человек, имебщий несколько сотен друзей на «Майлспэйсе», таким же дружелюбным и в своей реальной жизни?
Как оказалось, нет.
Судя по моим наблюдениям, большая часть из всех тех якобы «друзей» - это те люди, с которыми и не общаются вовсе, а встречая их случайно, может быть, раз в месяц на улице, оказывают им знаки приветствия просто из вежливости.
К чему же могут привести такого рода, иногда даже обременительные, знакомства?
Скорее всего, к равнодушию.
Ведь находясь во взаимоотношениях с таким большим числом людей, человек просто физически не способен уделять каждому «другу» должное количество внимания, а вместе с тем будет и теряться симпатия ко всем ним.
Но удалить человека из списка друзей на странице «ВКонтакте» - это шаг, который увидят и скорее всего сочтут весьма грубым все наши с вами знакомые.
Вот и имеем мы по сотне «друзей» из вежливости.
            Помимо всего прочего, социальные сети славятся обилием слухов, сплетен, надоедливой рекламы и компьютерных вирусов.
Но самое главное мое наблюдение - нигде стадный инстинкт не проявляется так ярко и вычурно, как в Интернете.
Стоит кому-нибудь сделать неудачный снимок или запечатлить на видео чье-то случайное падение, как всё это попадает на страницы социальных медиа и подвергается жесточайшему моббингу (грубо говоря - травле) интернет-аудитории, требующей «хлеба и зрелищ».
Возможно, вам ничего и не говорят такие имена, как Иван Гамаз и Альберт Акчурин, но в моей памяти они останутся как сами того не осознаюшие жертвы интернет-сообщества.
А гимном всей этой «процессии» пусть будет песня «Белая стрекоза любви», надеюсь, никто не будет против.
            Не сочтите меня старомодным, но в нынешний век инфотехнологий я до сих пор не являюсь пользовтелем выше описанных социальных медиа и всё еще предпочитаю держать своих знакомых на расстоянии пешей прогулки или телефонного звонка.
«Почему?
» - спросите меня вы.
Фраза, конечно, не нова, но виртуальное общение  никогда не заменит реального, да и экзотические знакомства мне ни к чему.
А в остальном - преимуществ и недостатков у социальных медиа предостаточно, чтобы каждый сам мог для себя решить: зарегестрироваться и стать лицом публичным или же придерживаться позиции автора данного сочинения.

Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом.

В доисторическом мире, когда на земле царил хаос, в обществе огромных хищных зверей, постоянно извергающихся вулканов, и прочих природных катаклизмов, жил далекий предок человека.
Условия того времени были по-настоящему жуткие и очень часто мы задаемся вопросом: как наш предок, не имевший современных благ и возможностей, мог существовать в тот период?
Ответ на него очень прост: у него была цель - выжить любой ценой и именно она наполняла его жизнь смыслом, придавала сил и заставляла двигаться вперед.

            Я думаю, что с того времени ничего не изменилось: люди, у которых есть цель, живут и достигаю ее.
Мне кажется, что в какой-то степени даже не важно, хороший человек или плохой, большая у него цель или нет, во имя добра или во имя зла она направлена, главное, чтобы она у него была.
В пример, каким бы странным не казался мой выбор, я хочу привести двух жесточайших диктаторов Иосифа Сталина и Адольфа Гитлера.
Деяния этих людей содрогнули весь мир, но именно они оба показали, на что способен человек, когда у него есть цель и он с полной самоотдачей идет к ней.
Лично я считаю, что лучше иметь плохую, сл всех точек зрения, мечту и идти к ней, чем жить без нее.
            Логичным продолжением моего сочинения будут размышления о том, почему человек, не имеющий цели, может разочароваться в жизни.
Как пример, я хочу взять Мармеладова - героя произведения «Преступление и наказание», которое написал Достоевский.
Этот человек законченый пьяница, который находил утешение в алкоголе, пропивая последние деньги.
Достоевский словами этого героя говорил: «бедность не порок, а вот нищета порок», - я думаю, что под словами нищета, писатель имел ввиду нищету душевную, когда у человека нет даже самой маленькой мечты, которая наполняла бы его жизнь смыслом, заставляла менять себя и свою жизненную позицию.
Именно таким человеком и был Мармеладов.
Если прослеживать все действия этого героя в романе, и то, к чему они привели (погиб под колесницой), то его смерть является вполне логичным концом и очень хорошим примером того, к чему ведет подобное существование.

            Как пример, который лучше всего подчеркивает тему моего сочинения, я хочу привести философскую сказку А. Экзюпери «Маленький принц».
Если не заострять внимание на сказочном сюжете, героев и вообще всего происходящего в этом произведении, то в Маленьком принце и его поступках хорошо отражены все качества целеустремленного человека: терпение, воля самоотдача и преданность своему делу.
Он живет на небольшой планете, за которой нужно ухаживать каждый день: исправно чистить вулканы, вырывать баобабы, оберегать свой цветок и просто следить за всем происходящим.
Его каждодневная цель: присматривать за планетой, наполняет его жизнь смыслом.
Вообще мне кажется, что в пример, можно привести не только Маленького принца, но и обитателей других планет: звездачета, фонарщика, тщеславного человека и прочих.
У них всех тоже есть цель, к которой они идут.

Некоторые из них, как, например, звездачет никогда не воплотят в жизнь свою мечту, так как даже в сказке невозможно сосчитать все звезды, но тут важно то, что у них есть мечта, к которой они стремятся, а это вызывает у меня безмерное уважение к ним.

            В заключение я хочу сказать, что у каждого жизнь одна, из которой каждый из нас в глубокой старости, сидя в кресле, укрывшись пледом и попивая из бокала дорогое вино, должен извлечь смысл.
Ну, а для того, чтобы было, что извлекать, следует на протяжении всей жизни иметь заветную цель и стремиться к ней, и тогда весь жизненный путь будет наполнен глубоким смыслом, а сотни бокалов будут наполнены им до краёв.

Влияние социальных медиа на взаимоотношение людей.

Вечер.
Как обычно сижу дома и читаю спортивные новости в Интернете.
На известном эстонском сайте «Delfi» в последней теме было написано о том, что российские хоккеисты обыграли финнов и досрочно стали чемпионами.
Только я хотел закрыть страницу, как увидел внизу статью про влияние социальных медиа на взаимоотношение людей.
В голове у меня сразу же возник вопрос - есть ли это самое влияние?
Может я тоже нахожусь под ним?

            Немного подумав, я пришел к мнению, что да, социальные медиа играют большую роль в взаимоотношениях людей.
Самым главным аргументом для меня было количество блогов и социальных сетей (таких, как: «Твиттер», «Фейсбук», и «Вконтакте» и так далее), существующих в Интернете, и то, что сейчас каждый день эти электронные страницы посещают миллионы людей.
            В виде конкретного примера я приведу очень распространенный сейчас среди молодежи сайт «Вконтакте» - это страница в Интернете, которая появилась примерно четыре года назад.
За сове существование эта социальная сеть набрала десятки миллионов пользователей по всему миру.
Можно с уверенностью сказать, что посещение этого сайта стало обязательным моментом в жизни многих подростков.
Лично я знаю таких людей, которые не могут ни дня прожить без своей страницы.
Большинство взрослых удивляются этому факту, потому что они выросли в то время, когда технический прогресс был на много уровней ниже, и зависимости от социальных сетей, соответственно, быть не могло.

            Так всё же, как активный обмен мнениями, фотоматериалами и другой информацией влияет на отношение между людьми?
Во-первых, для многих из нынешнего поколения очень важен стал внешний вид собеседника.
Безусловно, с молодыми людьми и девушками с привлекательной внешностью хотят общаться больше, чем с простыми, неприметными подростками.
Одной моей знакомой достаточно выставить в Интернет свою фотографию, так она сразу получает десятки приятных комментариев, в том числе и от незнакомцев.
Я считаю, что это явное подтверждение того, что внешний вид играет большую роль в отношениях между людьми.
Прекрасно выглядишь - сразу отношение хорошее, но всё же судить лишь по внешности, как многие сейчас делают, неправильно.

            Во-вторых, на отношения между людьми влияет образованность, то есть, если ты начитанный, обладаешь знаниями в разных облостях, во время споров, или дискуссий, имеешь свое мнение, а еще и его убедительное обоснование, то, конечно же, тебя будут считать прекрасным собеседником.
Ни для кого не секрет, что с людьми со скудным словарным запасом и недалекими мыслями желание общаться нет, ведь кому интересно выслушивать всякие глупости.
Как я уже сказал, наличие собственного мнения и его аргументация очень важны в человеке.
Например, с одним моим знакомым из Германии, с которым наши мнения всегда расходятся, у нас всё же прекрасные взаимоотношения, потому что этот человек мне интересен.
Он иногда приводит такие обоснования своего мнения, что я напрочь забываю о своем и поностью с ним соглашаюсь.
            Что касается меня, то, безусловно, я также, как и многие мои ровесники, нахожусь под влиянием социальных сетей.
Мне нравится общаться онлайн с другими людьми, следить за их обновлениями, но я никогда не сужу никого по их внешнему виду, а свой комментарий, относительно отдельной личности, даю исключительно лишь после того, как пообщался с ней.
            Определённа, есть как негативные, так и позитивные стороны влияния социальной медии на отношения между людьми.
Позитивные - это то, что можно поддерживать хорошие отношения с жителями других стран, восхищаться их знаниями, умением выражать свое мнение, смотреть фотографии, например, их праздников, да и просто мест, где они живут.
Негативные стороны - это, пожалуй, сплетни, которые пораждаются завистью.
Надеюсь, что в ближайшем будущем позитивное влияние на взаимоотношения людей всего мира будут доминировать.
Как литература повлияла на мои убеждения?

Убеждения человека с самого детства формируются под влиянием воспитания, традиций, образования, но особую роль в этом играет литература.
С малых лет заботливые родители обучают своих детей умению читать, и, несмотря на рьяное ответное сопротивление, мотивируемое желанием играть и наслаждаться детством, им это идет только на пользу.
Так же случилось и со мной: я научилась читать еще в дошкольном возрасте, что позволило мне беспрепятственно успевать прочитывать, помимо произведений из школьной программы, и другие интересующие меня рассказы.
Постепенно во мне пробуждался характер, подкрепленный некоторым литературным опытом, и формировалась личность, имеющая свою точку зрения на злободневные проблемы человечества, а также собственные ценности.
Литература, несомненно, оказала на меня сильное влияние, питая мой разум размышлениями о жизни великих писателей, которые восхваляли в своих произведениях такие человеческие качества, как дружба, доверие, преданность ближнему и, конечно же, любовь.
В своем сочинении я попытаюсь показать, какое влияние оказали на меня прочитанные произведения, и как они научили меня ценить то, что я уже имею, и стремиться к тому, что еще предстоит познать.

            Еще будучи ребенком мне посчастливилось прочитать историю о преданности собаки и прочувствовать, насколько сильна и нерушима привязанность братьев наших меньших к своим хозяевам.
Это была повесть «Белый Бим Черное ухо», написавший которую Гавриил Троепольский, единственный из советских писателей, пробудил во мне чувство любви и внимания к животным, которым лишь это и нужно от людей, вполне способных дать им желаемое без особых усилий.
На примере трагической судьбы собаки, которая, внезапно оставшись без хозяина, отчаянно пытается найти его, при этом сталкиваясь с равнодушием и жестокостью других людей, автор открывает мне самую важную истину: «Дружба и доверие не покупаются и не продаются», я согласна с каждым словом, ведь в нашей жизни происходит то же самое: мы доверяем своим родным и близким просто так, без особой на то мотивации, а что же касается дружбы, то она может быть лишь дарована нам, и мы не обязаны это заслуживать каким бы то ни было способом.
Произведение Троепольского позволяет изменить свои представления о вечных ценностях и помогает разобраться в том, что действительно важно в жизни.
Могу с уверенность сказать, что мне оно помогло.
            Недавно прочитанный мною роман французкого писателя Гюстава Флобера «Госпожа Бовари» действительно изменил мои прежние убеждения.
Казалось бы обыкновенный сюжет, повествующий об Эмме Бовари, жене Шарля, которая осознает, что не любит своего мужа, и стремится отдалиться от наскучившей ей жизни в провинции, а также найти себе новых поклонников, показывает, что у главной героине уже есть всё, что нужно для счастья: любящий муж, ребенок, крыша над головой.
Однако она упорно не признает того, что ей несказанно повезло, ибо далеко не у каждого так удачно складывается жизнь.
Раньше я постоянно обращала внимание на других людей, которые живут, не зная забот, как это всегда кажется с первого взгляда, а теперь задумалась: у меня отнюдь не плохая жизнь, и, несмотря на возникающие препятствия, я обязана ценить то, что имею, ведь это - мое собственное богатство, которого нет больше ни у кого в этом мире.

            В данный период моей жизни, когда нужно навсегда попрощаться с детством и стать взрослым человеком, будущее которого наполнено неожиданностями, я черпаю силы, конечно же из литературы, а именно с помощью серии великолепных романов «Анжелика», авторы которых Анн и Серж Голон, обличают в произведениях все тяготы жизни, которые только можно себе представить, и как настоящая любовь помогает пройти через всё это.
Мне самой еще только предстоит испытать это будоражущее разум чувство, но благодаря книгам, которые я уже прочитала, у меня есть личный опыт поведения любящего человека в ситуации, когда предстоит жертвовать собой ради других, вопреки слабости и неуверенности в себе.
Теперь я знаю, что силы могут взяться из ниоткуда даже у самой слабой женщины, если той необходимо защитить своих любимых и близких людей.

            В заключении своего сочинения я могу сказать, что литература играет в моей жизни существенную роль, наряду со знаниями, получаемыми в школе, и воспитанием, исходящем от родителей.
Все идеи и мысли авторов из прочитанных мною произведений стали бесценным личным опытом, который впоследствии поможет избежать большинства из возможных ошибок на пути к обретению счастья.
Читая романы и повести, я более не боюсь жертвовать чем-либо для достижения целей; в моей жизни теперь есть стремление к непознанному, а значит, я не являюсь больше слабым ребенком, вовсе не готовым к переменам, а стала сильной личностью, способной совершить невозможное.
И на эти изменения во мне и в моих убеждениях оказала влияние, несомненно, литература.
     Цель - это то, что наполняет нашу жизнь смыслом.

Мне кажется, что каждый человек должен ставить перед собой цели, ведь это то, что придает смысл нашей жизни, делая ее более красочной и интересной.
Стремление к решению подобной задачи помогает людям постичь истину, разум сердца, преодолевая встречающиеся преграды на своем пути.
Всё это закаляет нас, делая еще сильнее, как физически, так и морально.
Я думаю, что в данной ситуации возраст человека не имеет никакого значения, ведь каждый из нас должен воспитать в себе характер, познать свои возможности.
Литературные произведения с раннего детства учат нас отличать зерна от плевел, познавать смысл жизни, ставя перед собой цели и достигая их.

            Мне вспоминается Холден из повести Дж.
Селинджера «Над пропостью во ржи», который по внутреннему мировосприятию  очень похож на многих моих сверстников.
Всё существо молодого человека протестует против обыденности внешнего мира, отношения с окружающими для него невыносимы, так как юноше боится приспособиться ко всеобщему лицемерию.
У Холдена отсутствует цель, и он не может найти смысл жизни, познать собственные возможности.
Свое предназначение он видит в том, чтобы совершать возвышенные и благородные поступки, как, например, «ловить детей над пропостью во ржи».
Смятении чувств и мыслей приводит юношу к глубокому душевному кризису, который ему с трудом удается преодолеть.
Холден смог признать собственные ошибки, так как понял, что бежать от самого себя - это то же самое, что проявить трусость.
Мне кажется, что определяющими для него стали  слова мудрого учителя: «Нужно уметь жить ради правого дела, а не умирать за него».
В этот момент Холден понял, как он дорог своей сестре, что она нуждается в нем.
Я думаю, что именно забота о девочке стала для подростка той целью, ради которой ему захотелось остаться с семьей, переосмыслив свои взгляды на жизнь.

            В философской сказке А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц» присутствуют герои, которые постигли истину жизни.
Один из них - фонарщик, который может показать кому-то довольно смешным.
Он поражает своей верностью и волей.
Мне кажется, что мало кто из нас согласился бы выполнять работу этого героя.
Фонарщик должен постоянно включать и выключать свет, так как его планета ничтожна мала, и день на ней очень быстро сменяется на ночь.
Он не может найти ни минуты для сна, но всё равно остается верен своему делу.
У фонарщика есть цель, которая придает смысл его жизни.
Я думаю, что люди целеустремленные, как этот герой, всегда будут уважаемы в обществе.

            Еще один герой, который поражает своей силой духа и мудростью - кубинец Сантьяго из повести Э. Хемингуэя «Старик и море».
В течение целого сезона рыбаку не везет с уловом, но он не отчаивается.
Преодолевать все эти преграды на своем пути Сантьяго помогает цель, которую он поставил перед собой.
Кубинец верит и надеется, что когда-нибудь удача повернется к нему лицо, и он поймает огромную рыбу.
  Эта надежда придает смысл его жизни, и он отважно встречает те невзгоды, которые уготовила для него судьба.

Однажды кубинцу удается поймать огромную рыбу и одолеть ее в многодневной борьбе.

Это доказывает лишь то, что стремление к цели закалило старика, воспитав в нем огромную силу духи и желание одержать победу.
Сантьяго произнес очень мудрую фразу, которая говорит нам о том, что старик, действительно, постиг разум сердца: «Человек не для того создан, чтобы терпеть поражения.
Его можно уничтожить, но нельзя победить».
Мне кажется, что это пример удачно показывает то, что стремление к достижению цели воспитывает в человеке характер, наполняя жизнь смыслом.

            Я думаю, в словах Теодора Паркера заключается великая правда.
Для того, чтобы наполнить свою жизнь смыслом человек должен задаваться целями, стараясь добиться их всеми возможными способами.
Никогда не поздно поставить перед собой задачу, решение которой закалит тебя, сделая еще сильнее.
На данный период времени в моей жизни достаточно целей, которые придают ей многогранность.
Я надеюсь, что у меня получится воплотить их все в жизни, сделав мою Эстонию еще красивее и привлекательнее.
Моя Эстония.

Много лет тому назад странствовал свободный человек по всему миру в поисках самой красивой земли, а звали этого человека древним эстом.

Несколько десятков лет провел он в скитаниях и уж было отчаился, но всё-таки нашел он одну из северных земель, где решил остаться.
Оглянулся эст вокруг и увидел: море, которое ему показалось самым синим и самым глубоким, деревья, которые были для него самыми зелеными, небо, светлее которого он не видел никогда, и землю, наикрасивейшую на всем белом свете.
Обрадовался свободный эст, что нашел свой дом, позвал всех своих сестер и братьев, так и стали добрые эсты жить на земле этой, которую отныне стали называть гордым именем Эстония.

            Жили эсты славно: ростили своих детей, молились своим богам, работали в полях, делая Эстонию еще красивее; и каждая травинка и листочек был всем эстам дорог.
Тем временем другой народ, чей дом был недалеко от Эстонии, услышал о великолепии земли эстов и позавидовал им темной завистью.
И вот, в один страшный день пришел на свободную эстонскую землю люд недобрый, поймал всех эстов и посадил в клетку.
Эсты и не думали, что кто-то может быть столь злым, что отберет у них дом и обретенное счастье.
Как не пытались бедные эсты выбраться из железной клетки, ничего у них не выходило, но эсты прослыли по всему свету сильным и упорным народом, который никогда не сдается.
Сказал главный эст своим землякам, что никто не имеет права отбирать свободу у человека, и начали они искать более ловкий путь спасения, и нашли его, освободившись и прогнав жестоких иноземцев.

            Некоторое время погодя, опять бессердечный люд завоевал эстов, но эсты вновь обрели свободу.
Так жили эсты много веков, воюя с захватчиками за дорогую и любимую им родину.
И вот пришло спокойное время, когда эсты смогли вздохнуть с облегчением, что никто не разоряет их землю... однако другие народы, жившие поодаль пососедству, стали воевать меж собой.
Эсты не хотели помогать ни одному, ни другому враждовавшему народу, но злые люди не поняли мирных эстов и снова захватили мученицу-Эстонию.
Долго эсты были в оковах и цепях, погибали по вине хладнокровных народов, но никогда не молчали гордые эсты, не боялись врага.
Были такие смелые девы с именем Лидия, которые боролись за культуру своей отчизны, и бесстрашные мужья, как Якоб, которые искали справедливости на завоеванной Эстонии.
За смелость эстам часто приходилось отдавать драгоценную жизнь, но гордому эстонскому народу и не нужна она, если нет свободы.
Свобода для эста - воздух, жизнь без которого невозможна вовсе.

            Прошло много времени, устали эсты от оков и цепей, собрали всю свою силу и порвали железные канаты на себе, сломив грозного врага.
Наконец-таки смог эстонский народ почувствовать сладкий вкус свободы, как раньше, много-много лет назад.

Эсты, запуганные на протяжении веков злыми народами, поначалу всё же опасались дышать свободой полной грудью.
Но оглянувшись они на свою землю-страдалицу, увидели какой серой да убогой она стала из-за жестоких иноземцев, тогда и страх весь пропал.
Смелые эсты начали в полях работать, как когда-то делали их древние предки, чтобы вернуть отчизне былую красоту, и песни петь добрые, чтоб Эстония расцветать стала.

            Сейчас уже 2011 год, а эсты, которых именуют ныне не менее благородным именем эстонцы, живут в мире и радости, порой встречая на своем пути преграды.
За светлые годы свободы эсты нашли себе новых друзей, как из за океана, так и от Эстонии неподалеку.
Муж добрый, мудрый ведет эстонский народ вперед, заботясь о нем и оберегая его.
Я живу, чтя историю своей родины и зная, что я - «дитя свободы» благодаря эстам, которые боролись за «мою Эстонию» и никогда не опускали рук.

Так и я буду идти через все трудности, помогая «моей Эстонии» расцветать и вечно быть свободной.

Моя Эстония.

Эстония... Для меня это единственное слово, которое способно моментально наполнить мой разум различными ассоциациями.
Во-первых, Эстония - это то место, где я появилась на свет, где выросла, стала взрослой личностью.

Во-вторых, Эстония - это мой дом, и здесь меня ждут.
Несомненно, это моя Родина.

            В современном мире практически все граждане многих государств привыкли подразумевать под словом «родина» что-то негативное, но я не полностью согласна с их мнением.
Принято считать, что родиной является некая политическая единица, обладающая множеством экономических и социальных проблем.
Однако еще не в далеком прошлом, в детстве, такое красивое слово пробуждало в нашем сознании картины городского парка, дворика перед нашим домом, семейных обедов.
Прежде всего, я думаю, мне стоит помнить о том, что Эстония - северный уголок, где я имела возможность вырасти и занять свое положение в обществе.

            К счастью, я уже никогда не забуду улочки родного города - Силламяэ, наполненные солнцем и приветливыми людьми, которых узнаёшь уже с первого взгляда.
Недавно, гуляя по городу, я внезапно осознала, где находится моя Эстония - она здесь: в улыбке прохожих, в нашем звуке шагов и даже в этом дереве, мимо которого я ежедневно хожу.
Теперь мне даже кажется, что без моего, пускай и не большого, но замечательного города слово «Эстония» потеряло бы наполовину своей значимости.
            Если у ребенка спросить, что он считает родиной, то, конечно же, он ответит - это его близкие, семья.
Я тоже за свою короткую жизнь поняла, что люди играют крайне важную роль в моей судьбе.
Родители, учителя, мои любимые наставники, а также друзья, к чьей помощи я прибегаю в те моменты, когда хочется забыться, окружают меня, к их мнению я уже давно привыкла прислушиваться.
Мы обсуждаем одни и те же темы, шагаем вместе по одной земле.
Мой разум отказывается понять, почему я не имею права вспоминать о них, когда необходимо рассказать об Эстонии.
            Разве секрет, что мы начинаем постигать это мир, слушая наставления членов семьи?
Мне не верится, что без родных я смогла бы так ясно ощутить себя частью того края, где я проживаю.
Благодаря родителям, познакомившим меня с необыкновенными обычаями и традициями Эстонии, я научилась уважать как культурное наследие русского, так и эстонского народа.
Нельзя не вспомнить слова английского философа Фрэнсиса Бэкона: «Любовь к родине начинается с семьи», и я готова подписаться под каждым его словом.

            Множество писателей двадцатого века в своих произведениях пытались выразить глубокие чувства к родине, описывая грандиозную красоту природы, при этом использую набор разнообразных тропов.
Стихотворения поэта-иманжиниста Сергея Есенина, эго-футуриста Игоря Северянина, который проживая и в Эстонии, читают до сих пор.
Почему?
Ответ прост - нам близка темы природы.
Когда мне приходилось знакомиться с их стихотворениями, моя душа наполнялась теплом, но и грустью... Я всё еще не в силах понять, почему граждане нашей страны так много внимания уделяют чему-то отрицательному и не учатся наслаждаться природой, например, «малиновым полем» или «рощей золотой».
Я моментально забываю о политической обстановке в моем государстве, гуляя по берегу Балтийского моря, слушая крик чаек, сопротивляясь порыву ветра.
Своеобразные ландшафты, острова, известные совей флорой и фауной - многообразие Эстонии, кажется, не знает границ.
Даже если человек, покинувший страну, пожелает вновь соприкоснуться с ее природой, ему стоит лишь открыть сборник стихотворений Лидии Койдулы, и он сразу же «возвратиться» в свой край.

            Эстония, являясь членом Евросоюза, позволяет мне ощутить себя частью большой европейской семьи.
Меня не может не удивлять, что такая маленькая, но с огромным потенциалом страна стремится оказаться заметной на карте мира, и, я уверена, ей это удается.
Думаю, нет человека, который бы не знал о том, что в 2011 году Таллинн получил почетный статус столицы европейской культуры.
Сколько неординарных и незабываемых событий должно произойти в этом году в моей Эстонии!

            «Человек без родины - песчинка, отданная случайностям времени и пространства», - утверждал один известный человек, а ведь он прав.
Когда я слышу гимн Эстонии, я думаю не об экономических проблемах, а о том, что Эстония - мой родной дом, и мое сердце начинает стучать в ритм с музыкой.
Моя Эстония.

Давным давно, в начальных классах мы обсуждали с классным руководителем, чем хорошо наше государство.
Маленькие, будучи совершенно беззаботными мы выкрикивали со своих мест: природа, культура, искусство, красивые города.
Уже тогда мы осознавали всю ценность нашего государства, а с каким же трепетом мы думаем об Эстонии сейчас, узнав о ней много нового и интересного за все годы обучения и проживания здесь.
Именно об этом я и хотела бы порассуждать в своем сочинении.

            Начать я хотела бы поистине красивой эстонской природы.
К примеру наш маленький городок.

Место, где он расположен я считаю одним из красивейших.
Чистый пляж, красивое море, светлые улочки, хороший парк и наш бор.
Приходя в бор или парк всегда чувствуешь свежий и здоровый воздух, слышится пение птиц и прекрасный шум моря.

Тишина и спокойствие.
Что же еще нужно для прекрасного отдыха с близкими людьми.
Сам город весьма маленький, но очень богат своей архитектурой.
Но это только мой город, а ведь в Эстонии есть огромное количество других городов, хуторов и деревень, знаменитых каждый по своему.
Мне кажется, что рассказывать об этом не совсем целесообразно, ведь только те люди, кто бывал в наших краях или живет, именно эти люди поймут, о чём я говорю.
По-моему, важно увидеть всё это и прочувствовать ту прекрасную атмосферу, в которой мы живем!

            В этом году столица Эстонии получила титул культурной столицы Европы.
Я считаю это прекрасным событием в истории нашей страны.
Ежедневно, как в столице, так и в различных уголках нашей страны будут проводиться разные мероприятия как для детей, так и для взрослых.
Я думаю, что таким образом каждый житель нашей страны или человек, приехавший из-за границы, смогут узнать многого и интересного о нашем государстве, о культуре, истории и обычаях.
Кто чего пожелает, тот то и получит.
Главное, чтобы было желание познания чего-то нового.
Быть награжденной таким титулом прекрасная возможность для Эстонии, ведь ожидается огромный приток туристов.
Возможно, благодаря всем этим мероприятиям наше государство сможет сделать лучше экономическое положение, несмотря на то, что после кризиса Эстония сохранила хорошую позицию на европейском рынке.
Ведь улучшение никогда ни к чему плохому не приводило.
И это лишь еще одно преимущество.
Эстония всегда была богата своей культурой, а в этом году она сможет показать всё тем, кто только пожелает увидеть и узнать.

            Некоторое время назад Эстония вступила в Европейский союз.
Я считаю, что это стало огромным шагом вперед, ведь теперь у нашего государства появилось огромное количество достоинств.
К примеру по всей еврозоне, то есть по странам, которые состоят в ЕС мы можем передвигаться в безвизовом режиме, а это весьма удобно, быстро и легко.
Каждый желающий может в любой момент пойти, поехать, поплыть или полететь туда, куда душа пожелает.
Также в этом году наше государство наконец-то приняло долгожданное евро.
Я склонна считать это еще одним новым преимуществом для нашей страны.
Ведь благодаря евро очень улучшится экономика нашей страны.
Например, когда государству нужно будет делать внегосударственный платеж, то оно не будет терять огромное количество денег на смену валюты.
Также это весьма удобно для путешествий, ведь евро используется не только в Эстонии, но и во многих странах Европы.
Я очень довольна данным вступлением моего государства в ЕС и считаю, что данное решение пойдет только на пользу как людям, так и правительству.

            Я считаю Эстонию своей родиной, ведь я тут родилась, выросла, здесь меня воспитали мои родители.
Именно в этой стране находятся почти все мои родственники и близкие.

Они рядом со мной.
Куда бы я не пошла, всё мое, родное!
Я очень благодарна судьбе, что родилась именно здесь.
Ведь наше государство дает хорошее образование.
Садик, школа, институт, работа - всё это на высоком уровне в нашей стране.
Как говорил один русский писатель Вадим Депоне: «главное, чтобы в душе была родина».
И я с ним полностью согласна.
Где бы не был бы человек, в каких далеких краях, главное, чтобы в душе его всегда была родина.
Ведь именно тепло воспоминаний о любимой земле согревает человека в самые холодные мгновенья жизни.

            Моя Эстония моя!
Я безумно горда тем, что живу на этой прекрасной земле.
Необыкновенно красивая природа, богатая культура и весьма интересная история.
Хорошее экономическое положение, огромное количество возможностей учебы и дальнейшей работы.
Как же мне повезло быть тут в это время и наслаждаться всем тем, что преподнесла мне моя судьба.
Мне кажется, что каждому должна быть дорога земля, с которой связана его жизнь, ведь как говорится: «нельзя не любить землю, на которой люблю свою страну и благодарна ей за всё!
Как литература повлияла на мои убеждения?

Книги - это сокровище знаний, традиций, человеческих чувств, которые никогда не пишутся без какой-либо цели.
Они нужны для того, чтобы указать читателю на его ошибки и, быть может, чему-то научить.
Ни одно, прочитанное человеком произведение, не может не оставить никакого следа: идеи, мысли, рассуждения, вопросы, несомненно, возникают у всех.
Я - не исключение.

Так как же на меня повлияла та или иная книга?
Научилась ли я чему-нибудь?

            Для рассуждения на данную тему необходимо уяснить: «А может ли литература, вообще, повлиять на человеческие убеждения?
» По моему мнению, сам факт того, что в наше инновационное время еще пишутся книги, означает то, что интерес людей к познанию нового и самовоспитанию еще не иссяк.
В любое время люди будут хотеть перемен, поскольку взросление человека, по-моему, не прекращается ни на секунду, то есть у каждого есть шанс развиваться, а самый лучший помощник в этом - конечно же, литература.

            «Если идти всё прямо да прямо, далеко не уйдешь», - это цитата из сказки Льюиса Кэрролла «Алиса в стране чудес».
Такие слова всегда заставляют меня долго размышлять: «А так ли это?
» В очередной раз подумав на этим, я решила, что это убеждение является верным и поняла, что для достижения своей поставленной цели я просто обязана ошибаться, идти не в том направлении, падать и подниматься, так как исключительно неудачи дают нам новые силы «рваться в бой».

            Три года назад, до  прочтения еще одной замечательной книги, о которой я скажу чуть позже, я считала, что счастье человека можно купить за деньги.
Новый дом, машина, услуги различных предприятий, веселье и дружба были реальны для того, кто имеет толстый кошелек, наполненный банкнотами.
Однако, взяв в руки книгу современного французского писателя Марка Леви «Каждый хочет любить», вся моя правда вмиг стала ложью.
В книге повествуется о двух мужчинах с детьми, которые живут в одном доме, постоянно ругаются и мирятся, отдыхают и работают, путешествуют и дорожат своей крепкой дружбой.
После закрытия мною этой книги, я задумалась: «Так ли важны деньги для человеческого счастья?
», - и теперь думаю, что сама идея счастья - это близкие, любящие тебя люди, и это всё, что важно.
Одно высказывание я помню до сих пор: «У вас не будет второго шанса произвести первое впечатление», - и это так врезалось мне в голову, что при первых знакомствах, я теперь стараюсь быть самой собой, чтобы у нового знакомого не сложилось ложное мнение о моей личности.

            Однажды в школе нам было сказано прочесть сказку А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц».
К тому времени я уже была наслышана о всей мудрости этого произведения, и именно поэтому я с удовольствием прочла ее.
Признаться, такого эффекта я вовсе не ожидала: мною были выписаны самые поучительные высказывания героев сказки, я провела дискуссию среди друзей на тему: «Самого главного глазами не увидишь», - и в итоге все мои принципы и убеждения кардинально поменялись.
Я была поражена чувственностью и тонкостью произведения.
До прочтения этого творения я была глупа и наивна, полагая, что свою зависимость от кого-либо или чего-либо без проблем можно устранить, но слова Лиса: «Ты навсегда в ответе за тех, кого приручил», - дают понять, что всю жизнь мы ответственны за свои решения.
Благодаря этим, изложенным в книге мыслям, я начала внимательнее присматриваться к людям и осторожнее делать какой бы то ни было выбор.
Также в сказке было сказано: «Слова только мешают понимать друг друга», - что теперь является моим любимым афоризмом.
Это высказывание дало мне понять, что действия людей куда болен важнее их слов.
Мысли, чувства, желания - всё это намного искренне, чем просто набор звуков, состоящих из букв.

            Осознавая всю пользу, которую я получаю при чтении произведений искусства, смело могу утверждать, что на протяжении свей своей жизни буду воспитывать себя именно посредством литературы, так как она вечна, а конфликты, поднимающиеся писателями, остаются актуальными и по сей день.
Так я смогу избежать многих ошибок и изменить свое неверное суждение на верное.

Смысл жизни состоит в помощи друг другу.

В нашем мире живет около шести миллиардов человек.
История насчитывает более двух тысяч лет на Земле.
Во все времена люди размышляли о смысле жизни, хотели понять для себя, что же является самой главной причиной их желания жить.
Наш мир такой разносторонний, интересный, что нужно выделить из множества важных вещей лишь одну, которая и станет смыслом нашей жизни, но всё же мне кажется, что в сердце каждого человека должен быть ответ на вопрос: «Что в жизни главнее всего?
»              Человек проживает интенсивную, наполненную всевозможными событиями жизнь и, безусловно, встречает на своем пути разных людей, с которыми он впоследствии дружит, которых любит или быть может не находит общего языка.
Я считаю, что у каждого человека должны быть родные, знакомые, друзья, кто всегда будет с тобой рядом.

Когда человек живет, общаясь с людьми, умея их выслушивать, помогает им и принимает помощь, его жизнь сразу же становится наполненной яркими красками.

Тебе есть с кем поговорить в трудную минуту, тебя есть кому утешить - вот те самые моменты, которые нужны каждому человеку.
Трудно представить людей совершенно одинокими, у которых нет друзей, близких, любимых, но такое, к сожалению, встречается.

Есть люди, которым никто не нужен, они отвергают ближних, не понимают смысла в том, что люди находятся вместе и любят друг друга.
Это и можно назвать одиночеством.
Осознание того, что мир огромен, что есть люди, готовые тебе помочь, очень важно, поэтому нужно уметь любить жизнь, понимать и принимать общество, тогда и жизнь будет казаться более осмысленной и будет хотеться жить дальше.
            Пример нахождения своего смыслы жизни хорошо описывается в произведении русского писателя Ф. Н. Достоевского «Преступление и наказание».
Сонечка Мармеладова - девушка из необеспеченной семьи, которая пошла на каторгу вместе с Раскольниковым лишь для того, чтобы разделить его ношу, наполнить ее духовностью.
Она хотела помочь ближнему своему, облегчить его страдания.

Чувство преданности и высокой ответственности за своих родных заставило Сонечку «жить по желтому билету», чтобы прокормить семью.
Она и не думала о другой жизни, не искала чего-то нового, она понимала, что помогать другим и заботиться о своей семье и есть ее жизненный смысл.

            Я всегда считала, что человек не может жить полноценной жизнью, если у него нет рядом того, на которого всегда можно положиться или доверить что-либо.
С детства родители учили меня, что всегда нужно предлагать свою помощь человеку, и не важно, знаешь ли ты его или нет.
Каждый из нас когда-то нуждается в поддержке или помощи, и я думаю, что тот человек, которому ты однажды помог, безусловно, когда-нибудь отблагодарит и тебя.
На своих родных и друзей я всегда могу положиться, могу позвонить им в любое время, попросить совет или просто поговорить, если скучно.
Мне кажется, моя жизнь была совершенно другой, пустой, бессмысленной, если бы не поддержка моих близких.
Иногда я думаю, что моя жизнь наполняется смыслом, когда я имею возможность помочь кому-то, заполнить чью-то пустоту.
То чувство, которое я испытываю, когда вижу на лицах людей счастье, а в глазах их благодарность, не сравнить ни с одним другим чувством на свете!

            Наша жизнь довольно-таки коротка.
Мне кажется, что человек не может жить без помощи других людей.
Мы зависим от того, с кем мы общаемся, с кем учимся или живем.
Каждый человек должен понимать это и принимать этот факт.
Человек в целом мире не должен быть одинок, ведь вокруг столько всего прекрасного, столько замечательных людей, которые готовы стать твоим другом.
Можно долго искать ту самую важную вещь, ради чего стоит жить, но нужно помнить, что если где-то на свете есть человек, который всегда придет тебе на помощь, а ты с радостью ответишь ему тем же, то это стоит того, чтобы стать самым главным жизненным смыслом!

Как много есть на свете вещей, которые мне не нужны!

В современном мире есть множество различных вещей.
Одни обязаны служить нам для удобства, вторые для красоты и убранства, другие делаю нашу жизнь интереснее и приятнее.
Вещи всегда вокруг нас, но мы перестаем замечать, что их становится всё больше и больше.
Вместе с их количеством растет и наша жадность.
На сегодняшний день человеческая страсть к покупкам достигла своего апофеоза, и мы сами перестали замечать, как показались под властью ненужных нам вещей.

            С самых древних времен наличие множества дорогих и раскошных вещей, считалось участью высших слоев общества.
Значимость и могущество, а так же многое другое, определялось по наличию богатств у человека.
Такое положение дел существует и в наши дни, именно поэтому, люди думают, только о своем материальном и финансовом положении.
Каждый день всё больше становяться рабами вещей, ради того, чтобы выглядеть лучше в глазах других.
Люди, ради поддержания своего статуса в обществе, готовы покупать вещи за безумные цены, не имея на это никакой причины.
Ради удовлетворения капризов, вещи, которые нам не нужны, покупаются снова и снова.
            Современный человек - раб мира вещей, и каждый день этому способствуют злые гении, мастера своего дела, целые компании пиарщиков и рекламщиков.
Каждый раз они придумывают всё новые ходы и махинации, создают хитрые аферы, делая сумасшедшие затраты, зная, что всё окупится в десятки раз.
По статистике ООН, каждый год затраты рекламной индустрии составляют около 500 млрд.
долларов, хотя 10% от этой суммы смогло бы уменьшить голод на Земле в два раза.
Однако мало кого волнует это, в отличие от героев фильма Ф. Озона «99 франков».
Многие об этом даже не задумываются, ведь страшная сила власти вещей, делает людей беспомощными, готовыми только покупать свои новые вещи.

            Так неужели всё настолько плохо?
Разве нельзя обойтись в жизни без множества дорогих, но ненужных вещей?
К чему приведет эту сумасшедшая скупка товаров?
Однако есть люди, которых эти вопросы совершенно не волнуют, и это движение «дауншидотеров».
Принцип их движения заключается в том, чтобы избавить себя от мира ненужных вещей, перестать гнаться за «Золотым тельцом», а посвятить свою жизнь поиску смысла жизни, духовному воспитанию к наслаждению.
Многие из таких людей, в прошлом были в высшем обществе, но со временем изменили свои взгляды.

Истинное назначение жизни не в постоянном материальном обогащении, а в духовном развитии, считают они, и я не могу с ними не согласиться.
            Подходя к концу, дилемма поднятая в моем сочинении, вызывает во мне еще много вопросов и догадок.
Неужели власть вещей, так сильна над нами, что только немногие могут избавиться от нее, и то весьма неоднозначным образом.
Ведь уходить в глубокие душевные размышления и даже поиски смысла привлекает не всех.
Однако после рассуждений, я понимаю, что всё намного проще.
Нужно начинать с себя, стоит самому понять, что именно тебе надо, а без чего можно и обойтись.
Сложно дать точный ответ, и шкалу ценностей тоже под всех невозможно сделать.
Ведь что-то сможет без автомобиля, другой без дорогой одежды, третьему, наоборот всё это покажется нужным.
Самое главное, как я считаю, понять ценность окружающих тебя вещей, и выбрать из них только самые нужные и важные для тебя.

            Подводя итог всему выше сказанному, я очень надеюсь, что люди изменят свое отношение к вещам, и прекратиться повсеместное потребительское сумасшествие.
Надеюсь, что не власть вещей будет над нами, а люди научаться с тонким расчетом осознавать и понимать, что и для чего именно им надо.
Надеюсь всех нас будут окружать вещи, которые действительно нам нужны, и фраза известного греческого философа Сократа будет звучать уже совсем по-другому.

    Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом (Теодор Паркер).

Нашу жизнь можно сравнить с простым, белым, прямоугольным листом бумаги.
Посмотрев на который, взгляд человека «бегает» по всему листу, не зная на чём сконцентрироваться.
Но если на листе нарисовать черную точку, то взгляд будет полностью сосредоточен на ней.
Эта черная точка на белом листе является целью в жизни.
Человек, не имея ее, теряется, колеблется, не находит себе места.
Но с появлением цели к человеку приходит смысл его жизни.
У него появляется путь, по которому он готов идти, преодолевая все трудности и препятствия, ради ее достижения.
Неужели цель так сильна и властна, что без нее теряется весь смысл нашей жизни?

            Об этом я стал задумываться после прочтения одной прекрасной книги.
Эта книга - «Моряк в седле» Ирвинга Стоуна, которая является биографией Джека Лондона.
Я был поражен жизнь великого американского писателя, а еще больше его трудолюбием и упорством ради достижения поставленной цели.
Из книги я узнал, что с ранних лет Джеку пришлось работать, чтобы прокормить всю семью, тогда же он и полюбил книги.
В юности он решил начать писать сам.
Его новая цель стать писателем была настолько сильна, что он бросил пить алкоголь, отказался от многих интересных времяпровождений с друзьями, чтобы посвятить всё свое свободное время литературе.
Я был очень удивлен когда узнал, что Джек, работая матросом на шхуне, после тяжелого, утомительного рабочего дня, возвратившись к себе в каюту, начинал писать рассказы, очерки.
Каждый такой вечер он писал по тысячи слов, лишь после этого он мог себе позволить лечь в кровать.
Когда Джек вернулся домой, он создал для себя новый рабочий график.
Теперь он всегда ложился в десять часов вечера, спал пять с половиной, остальное время он трудился: писал рассказы, читал книги.
Джек не чувствовал усталости, он просто ее не замечал; его цель была сильнее всего.
Она наделила его смыслом жизни, помогла стать простому бедному юноше величайшим писателем.
Чей труд известен всему миру; труд, который является моими любимыми книгами.

            Цель очень важна и для меня.
Она очень сильно повлияла на мою жизнь, но мое мировоззрение.

Помню, что после просмотра одного интересного фильма я решил записаться в клуб, в котором практиковали каратэ.
На следующий день я стал его новым членом.

Именно с этого дня, сам того не осознавая, я пошлее по новому мне пути жизни.
Я не ожидал, что эти тренировки так заинтересуют меня, но уже через месяц я знал почти всё об истории не только каратэ, но и многих других боевых искусств.
Я узнал о многих выдающихся мастерах, ровнялся на них, но всегда помнил библейскую заповедь: «не создай себе кумира».
На это мой интерес не закончился.

Каждое утро я начал вставать уже не в двенадцать часов, а в шесть.
Я принимал холодный душ, начал бегать и правильно питаться.
Я тренировался, пытаясь не уступать великим мастерам.
Тогда я захотел стать выдающимся спортсменом.
В этом же году я стал чемпионом Эстонии по каратэ.
Здоровый образ жизни закалил мой дух, сделал меня сильнее, помог мне избавиться от многих болезней, даже от астмы.
Несмотря на то, что последняя является неизлечимой, ее приступы больше меня не беспокоят.
Я изменился и люди, которых я считал друзьями, отвернулись от меня.
На какой-то момент я остался один, но не опустил руки.
Я как «фанатик» был предан своей цели.
Начал читать книги, расширять кругозор, изучать языки, на сегодняшний день хорошо владею английским и французским языками, научился играть на гитаре.
Я начал понимать, что действительно ценно и важно в жизни.
Я встретил людей, который считали моими настоящими друзьями.
Я всегда уверен в них, а они во мне.
Сейчас я член сборной Эстонии по каратэ, я имею честь представлять свою страну, и я горжусь этим.
Сейчас я знаю чего хочу от жизни, потому что у меня есть цель, которая дает мне силы и наполняет мою жизнь смыслом.

            Цель очень важна для человека, у нее есть большая сила, без нее человек теряется в жизни.

Необходимо, что бы на каждом белом листе бумаги всегда была черная точка.

Возможно, не бывает ничего жальче, чем бесценно прожить жизнь.
Нужно добиваться, стремиться, бороться, как гласит народная мудрость: «жить нудно так, чтобы нам ни о чём не жалеть».
И именно цель дает возможность жить так.

Думаю, что каждому человеку необходимо поставить цель и добиваться ее во что бы то ни стало.
И я соглашаюсь со словами японского философа, который сказал: «верное сердце, всегда найдет достойную награду».

Как много есть на свете вещей, которые мне не нужны!
!
!
(Сократ)    Задавая себе очень часто вопрос надоли мне это в моей жизни или нет?
А таких вопросов появляется очень много на жизненном пути.
В особенности, когда касается тех вещей, которые теряют ценность, приобретенный мной в прошлом.
С самого малого детства я начал сортировать свои игрушки, после и всё, что касается в моей жизни вещей.
Я самое главное научился подходить ко всему с философской точки зрения.
С возрастом начинаеш понимать, что в жизни очень много есть вещей, которые тебе не нужны.
И я это осознал, прожив 36 лет.

            Сократ, это тот человек, который в своей жизни подходил ко всему окружающему по философски.

И такой подход облегчал ему жить, и делать более верные решения.
В наш время многие люди поступают так же, и один из них - это я.             Но хочу опять вернуться в свое детство.
Хотя прошло уже много лет с того времени, но помню свои первые игрушки, машинки, конструктор (аллюминевый), самодельный деревянный винчестер, и многие другие ценные на то время для меня вещи.
Когда они ломались, я их чинил, клеил, но выкидавать не хотел, они были для меня очень дороги.
Помню первые лыжи, купленные мне на день рождение.
Как на них ставил крепления, да смазывал что бы лутше скользили зимой катаясь с горки.
Но они у меня быстро сломались, я нехотел их выкидывать, взял и починил их, залатав трещину аллюминевой пластиной.
Но они уже небыли теми лыжами которые хорошо скользили.
И тат наступил тот самый момент в моей жизни, где впервые я зада себе вопрос, нужны ли мне эти сломаные лыжи?
После недолгого раздумия я взял и выкинул их, и многие другие игрушки которые стали для меня бесполезными.

            Проходили годы, у меня появились много других занятий, а именно я увлекся спортом.

Занемался я легкой атлетикой, бегом, футболом, плаваньем, и из тяжелой атлетики борьба вольная и классическая.
Со временем у меня начали появляться успехи в спорте, где получи первые и предыдущие, депломы, медали, и многое другие призы.

И эти все награды стали для меня очень ценными, они до сих пор хранятся у меня дома.
Эта та часть моей жизни и вещей, которую нельзя под никаким предлогом выкинуть и сказать, что это мне не нужно.

            В прошли еще годы, и вот мне уже 36 лет.
Сижу пишу сочинение о тех вещах, которые мне не нужны.
Да их много в нашей жизни, я понял это уже пару лет назад, рассуждая с самим собой.
Задавал и задаю теперь вопрос: «Надоли мне это?
И насколько цено для меня?
» это облегчает мне выбор тех ценностей, которые мне важны и нужны.

Теперь я уже не буду себе покупать полную сумку пищевых продуктов на неделю вперед, а буду на один день, так как свежие продукты лучше, чем трехдневные.
Я помню, как родители в своей время закупались всем на месяц вперед.
А зачем?

Тогда были времена другие и жизнь другая.
А дифицыт во всей России тогда.
Это сейчас всё в магазинах есть, да границы открыты, деньги едины, да и жизнь поменялась вместе с людми, и взгляды на нее.
Сейчас люди научились различать и выбирать только то, что им необходимо на даный момент, что бы небыло нечего лишнего в их жильях.
            И я скажу, что теперь дома как то больше место стало и просторней когда выкинул всё лишние.
Что было приобритено давно.
С самого детства мы учимся жить, выбирать для себе всё, что нам надо.
А с возрастом мы начинаем избавлятся от всех этих вещей.
Так как осознали, что они нам больше ненужны.
В моей жизни бывали часть времена когда приходилось выбирать, професию, или то чем собираюсь заробатывать на жизнь.
И этот выбор был у меня, и так же происходит с нишими вещами.
Мы отсеиваем со временем всё в своей жизни, начиная с игрушек до выбора одежды и тем чем мытся и т. д.             И хочу сказать, что всё надо в нашей жизни ценить, так как она такая короткая у нас.

Ценить всё, что видем и всё что проходит через наши руки, остается в нашей памати.
Главное не жилеть об этих вещах которые изношины и выброшины нами в урну.
А те вещи которые имеют ценость и дороги нам, передут от нас нашим любимым людям и сними наша память о нас им.
Просто их очень мало, тех вещей, что имеют ценость.
            А вещи так и останутся вещами, которые теряют, цвет, вид, и главное нужда в них.
Просто надо жизнь проживать свою достойно и правельно, а вещи иногда мешают этому.

Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом.

Уже с детства, будучи детьми, мы все задумываемся: кем станем в будущем, где будем жить, как будем жить, сколько у нас будет детей, каким будет наш дом и т. д. В итоге, когда подростаем, мы задаемся целью: достичь хорошей, красивой жизни и идем к этой цели разными путями.
Самое главное хорошо продумать путь к своей цели.

            Если у человека есть цель, то он понимает, к чему ему надо стремиьтся и ради чего стоит жить.
А если нет цели, то он может только разочароваться в жизни.
На мой взгляд, цель также модно назвать мечтой т. к. к мечте мы тоже стремимся, идем шаг за шагом.

            Почему нужно продумать путь к своей цели?
Я думаю, если этого не сделать, то цель никогда не будет достигнута т. к. человек, на мой взгляд, только запутается в правельности или неправельности своего пути, и в конце концов забудет про свою цель или мечту.

            Да, и забыть он может в двух случаях: случайно или специально.
А если он забыл случайно, наверное, эта не та цель, ради которой стоило жить.
А если человек забыл специально?
Может он просто понял, что ему это не нужно и задался другой целью, а может просто не в состоянии достичь ее.
В любом случае, и в первом, во-втором, у человека был смысл в жизни.

            Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом.
Человек, который всю жизнь стремится к чему-либо, добивается чего-то, у него жизнь, как мне кажется, интересная, насыщенная, яркая.
Ведь в жизни у людей, как правило, ни одна цель, из много.

Добиваясь их человек чувствует в себе силу, внутренний потенциал, он хочет жить и наслаждаться жизнью.
Такие люди успешны, в их жизни всегда есть смысл.
            Давайте подумаем, что станет с человеком, во что превратиться его жизнь, если у него не будет цели или мечты, ведь мечту можно превратить в цель.
Мне кажется, такой человек мало чего добьется в жизни.
Потому что, чего можно добиться, если ты не чего не желаешь от жизни, если ты не знаешь, к чему стремиться?
В итоге люди разочаровываются в жизни и винят в этом кого угодно, но только не себя, многие так и не поймут, что они такого сделали или не сделали в этой жизни, из-за чего теперь им так плохо живется.
А они просто не задавались целью достичь чего либо в жизни, они не испытывали то наслаждение при достижении цели, они не чувствовали внутреннюю силу при стремлении к мечте.
И смысла в жизни они естественно не видят.
Для них каждый день одинаковый, они не знают чем им заняться сегодня, завтра или послезавтра.
Эти люди потеряли вкус к жизни и смысл жизни, я считаю, они никогда не поймут.
Если цель наполняет жизнь смыслом, чем тогда наполненна жизнь людей у которых нет цели?
Я думаю, что это постоянные бытовые проблемы, ведь эти люди не успешны, а значит и в материальном плане не очень хорошо.
А так же, я считаю, что жизнь полна депрессий, ведь они не знают чем себя занять, им скучно.
Вот так шаг за шагом, год за годом люди окончательно разочаровываются в жизни.
            Разумеется, эти люди мечтают о хорошей жизни, мечтают исправить свою жизнь.
Но четкую цель не ставят.
Почему?
Наверное они не смогут продумать путь к своей цели или даже не пробовали.
Или живут по принципу «Мечта должна оставаться мечтой».
И им остается только смериться с их жизнью.
            Чтобы не жить в уныние и разочарование, нужно наполнить свою жизнь смыслом т. е. ставить цели и идти к ним.
И мечту нужно превратить в цель, тогда человек поймет к чему нужно стремиться и ради чего стоит жить.

Влияние социальных медиа на взаимоотношения людей.

Испокон веков обшение играло наивожнейшую роль в судьбе человека.
Люди общались при помощи звуков.
Они вырожали свое согласие и возмущение.
Постепенно образовывались языки.
Люди собирались в языковые группы.
  И в конце 20-го века появилось такое явление, как социальная сеть или Интернет.
И у нас, и у современного общества, возникает вопрос.
Как повлияло на человека появление Интернета?

Изменилось ли его отношение к жизни?
Безусловно, его влияние отражается на всех группах людей.

            С появлением на свет средств массовой информации, жизнь человека координально изменилась.
Поиск важной информации стал намного проще и быстрее.
            И одной и тех, первых социальных медиа программ стала «Napster».
Она была составлена студентом, который учился на информационном факультете.
Эта программа стала первой в своем роде.
С ее помощью, студенты могли обмениваться различными музыкальными произведениями.

Так было заложено начало информационных взаимоотношений.

            Сегодня мы может видеть различные социальные сети, подобно «Фейсбуку» и «Твиттеру».
Это то место, где любой человек может высказать свое мнение, прокомментировать чужое и обсудить с людьми интересующий его вопрос.
На данный момент, в Интернете можно найти на любой интересующий вопрос.
Начиная с политики, и заканчивая эксклюзивными вопросами о кулинарных секретах главных шев поваров страны.

Посетителей таких сайтов насчитываются миллионами.
В их числе контингент любого возраста: от простых школьников и до высших чинов таких как президент.

            На как влияют такие группы на людей?
Скорее всего, такие социальные сети могут влиять как положительно, так и отрецательно.
Одним из ярких примеров можно привести роман фантаста Р. Бредбери «451 градус по Фарингейту».
Эта истории о том, как правительство стало навязывать свои нравы и порядки в обществе.
В этом обществе книги стали врагом номер 1. В этом обществе средства массовой информации заменили всю радость общения.
Одним из людей вставшим на борьбу с тиранией информационного общества стал главный герой Гай Монтег.
Он рискнул всем что у него было, ради свободы слова.
Существование такого общества обсурдно, хотя по словам критиков, это реальность взятая за основу и доведенная до обсурда.
Тут мы можем лицезреть непосредственную связь между медией и обществом.
В этой книге ярко показанно отношение к людям, желающим выделиться из серой массы.

Общество начинает из подавлять.
Но Монтег был сильной личностью, он остался верен себе и своему мнению до конца.

            Но не всегда это общение в социальных сетях приносит разочарование.
В наше время, общение - это неотъемлимая часть нашей жизни, а социальная сеть, это лишь средство для связи между людьми в обществе.
И вся современная молодежь, так или иначе, связана с мелией.
Одной из тенденций, на мой взгляд, стало знакомство по Интернету.
Где молодежь готова пропадать часами.
Такой феномен называется социальной зависимостью.
Молодое поколение придумывает всё новые и новые занятия в интернете.
И численность пользователей растет с каждым днем.
И влияние таких виртуальных обществ переходит все возможные границы.
Интернет переполнен как важной, так и пустой информацией, которая, так или иначе, находит своих читателей.

            Мне кажется, что роль отведенная для таких социальных явлений как Интернет крайне занижена.
На самом же деле влияние таких сетей как «Твиттер», «Вконтакте» и «Фейсбук» крайне велико.
Если современному ребенку предложить выбор между днем проведенным в деревне или днем за компьютером, то ребенок, однозначно, выберет день за компьютером.
Всё это произойдет по той причине, что социальная медиа, неотъемлеммая часть нашей жизни.
Но не смотря на все отрицательные стороны, мы можем видеть и положительное.
Интернет это единственно место, где цензура слова сведена к нулю.
И любой может сказать то, что он думает по той или иной проблеме.
Я думаю, что влияние социальной медии на человека крайне важна для его воспитания и формирования его как личности.
Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом (Теодор Паркер).

Метаморфозы которые происходят каждый день в нашем мире, в первую очередь, на мой взгляд, влияют на человечество.
С развитием и усовершенствованием людей, в мире развиваются новые технологии.
Любому человеку сейчас доступно то, что лет 20 назад было неизвестно, например, компьютеры, Интернет, мобильные телефоны, спутниковое телевидение.

            У современного человека, человека умного, образованного, который заинтересован в своем развитии, обязательно должна быть жизненная цель.

            Я согласна с утверждением Теодора Паркера, что цель - это то, что наполняет жизнь смыслом, если у человека есть какая-либо цель, к которой он каждый день стремиться, то его жизнь не пуста и скучна, а, наоборот, такая жизнь полна смысла и счастья.

Однако, если наше современное общество ставит перед собой цели, но не стремится к их осуществлению, то, я думаю, нельзя сказать, что подобные стремления людей способны наполнять нашу жизнь смыслом.
Такие цели больше похожи на желание, мечты.

            Билл Гейтс - это имя, которое известно во всем мире только потому, что когда-то этот уже бывший студент-программист создал компьютерную систему «Виндовс».
В то время его идея была смыслом жизни для него самого, которая, будучи осуществленной, изменила жизнь и всего мира.
Когда Гейтс работал над созданием системы, я не думаю, что он ожидал такого всемирного успеха.
У него просто была цель, к которой он стремился.
Самое важное то, что Билл Гейтс не остановился на достигнутом и поставил новую цель - создание и основание корпорации «Майкрософт».
Думаю, что именно продвижение своей идеи и совершенствование цели помогло Гейтсу стать известной и успешной персоной.

            Так, уже в последующем, достигнутая цель Гейтса стала основной базой для идей совершенно других людей.
Благодаря Гейтсу мир стал стремительно развиваться в области компьютерных технологии.
У людей появляются всё новые и новые идеи, цели, которые совершенствуют наш мир, а значит, наполняют его смыслом.

            В нашей жизни мы можем столкнуться и с людьми, которые есть полная противоположность успешным и целеустремленным.
К сожалению, такие люди закрыты от окружающих, они не способны совершенствовать себя и окружающий мир вокруг, но, на мой взгляд, эти люди сами не хотят что-то менять и к чему-то стремиться.
Это слабые люди, которые не в состоянии перебороть свои страхи и комплексы.

            Мне кажется, что комплексы и страхи подавляют в человеке личность.
Ему кажется, что не смысла к чему-то стремиться, ибо это может не получиться.
Думая так, человек теряет веру в себя, его жизнь бессмысленна.
            Не так давно, я читала в Интернете статью об успешных людях.
Мне не очень хорошо ее содержание, зато запомнила название, которое было выражена интересным афоризмом: «Если у тебя есть мечта, то сделай ее целью; не будь коллекционером мечты».
Я думаю, что в нашей жизни так и происходит, если у человека есть мечта и он понимает, к чему ему следует стремиться, что надо сделать и ради чего стоит жить, то у таких людей мечта способна стать целью, а люди, не умеющие и не желающие ставить перед собой какие-либо цели, это потерянные люди, которые, наверно, являются лишь коллекционерами своих мечтаний, чьи мечты никогда не смогут воплотиться в жизнь.

Как много есть на свете вещей, которые мне не нужны!
(Сократ)    На свете, действительно, есть огромное количество вещей.

Большая часть из них нам не нужна.
Каждый человек решает для себя сам, что ему необходимо, а что нет.
Для современного человека весьма важны материальные ценности, так как мы привыкли к тому, что нас окружает огромный мир вещей, без которых мы порой уже не можем обойтись.

            Технический прогресс привел к появлению массы различных приспособлений, бытовых приборов, мебели, одежд, машин и тому подобного.
Невозможно всего и перечислить.
Это делается для нашего блага и удобства.
Разве можно назвать вещи лишними, если они упрощают нашу жизнь, высвобождают время для выполнения каких-либо других задач?
Ведь в современном бешеном ритме жизни, люди часто жалуются на нехватку времени.
На собственном опыте я уже успела почувствовать, на сколько сильно нуждаюсь в некоторых вещах.

            Есть такие повседневно нужные нам принадлежности, как, например, постельное белье.
Зачем нам одеяла, простыни, падушки да и вообще кровати, если можно так и спать в одежде и на полу как это делали еще древние люди?
Как раз этим мы и отличаемся от тех первобытных людей, главной задачей в жизни которых было: раздобыть пищу, продолжить род и защититься от диких животных.
Мы пользуемся постельными принадлежностями, потому что таковы правила, так сложилось уже издавна.
Каждый уважающий себя культурный человек будет пользоваться этим.
К тому же, было бы негигиенично поступать как-то иначе.
И это лишь один пример, на самом же деле, существует очень много вещей, которые крайне необходимы любому человеку.

            Однако есть такие люди, в последнее время их стало принято называть «шопоголиками», которые, приходя в магазины, тратят огромные суммы денег на приобретение товаров, которые подчас совершенно им не нужны.
Это как некая болезнь.
Покупая определенную вещь, им кажется, что она неприменно им нужна, но оказываясь дома, разбирая покупки, они осознают, что накупили массу ненужных им вещей.

Раскладывают их по углам, шкафам, полочкам и забывают о них.
Наверное, в такие моменты человек даже не задумывается о какой-либо полезности этих вещей, просто в эту минуту ему кажется, что он никак не сможет обойтись без этого.
Думаю, что такое хоть раз случалось с каждым из нас.
            В моем доме тоже немало каких-то безделушек, приспособлений, одежды, которые не нужны ни одному членов моей семьи.
Но эти вещи стали ненужными лишь со временем, так как утратили свою актуальность, появилось что-то более современное, новое или они попросту порвались, сломались, стали малы, но руки пока еще не доходили, чтобы избавиться от этого.
Вот так каждый человек и наполняет свой дом изо дня в день ненужными ему вещами.

            Некоторые люди украшают свои дома различными картинами известных или не очень известных художников, всевозможными статуэтками, вазами, в общем - произведениями искусства.
Если подумать, мы можем обойтись и без этих вещей, они лишь захламляют наш дом (так могли бы сказать некоторые люди).
Лично я так не считаю.
Например, у меня в квартире висят картины и витражи моей сестры, и я не могу сказать, что они мне не нужны.
Они украшают стены моего дома, благодаря им здесь есть, где остановить свой взгляд.
Я думаю, что как раз такие вещи неразрывно связаны с духовными ценностями, с культурным и моральным развитием человека.

            Можно много и долго рассуждать на тему - действительно ли, много на свете вещей, которые нам не нужны.
Наверное, много.
Однако я думаю, что не стоит отказываться о  многих из них: сегодня нам может понадобиться что-то одно, завтра - другое.
Да, современный человек много внимания уделяет материальным ценностям, но я уверена, что несмотря на это, у него хватает времени и желания на развитие своей личности и в духовном плане.

I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere, Silvi!
Ma tahtsin koos tuttavaga kontserdile minna, aga tuttav ei saa tulla.
Mul jäi nüüd üks pilet üle.
Ma tahan seda pakkuda sulle.
Kas sa tahad minna kontserdile minuga?
Kontsert toimub Laulu väljaks 30. mail seitsmel kella õhtul.
Seal esinevad erinevad väga huvitav muusika gruppi.
Pilet maksab saada krooni.
Helista mulle telefoni numbril .... Ma ootan sind kela.
Nägemiseni.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

     Huvitav kursus    Tere, Linda!
Ma käisin huvitaval kursusel.
Hiljem ma ütlesin sinule sellest.
Kuidas sa elad!
Kas sa on tervislik?
Ma elan hästi.
Mul on kõik korras?
Varsti on puhkus.
Ma tahan reisuda Inglismaas, seepärast ma lähen inglise kelle kursustel.
Ma tahan õppida inglisse kell, et saa aru inimesed.
Kursus toimub kella koolis " Akubens koolitus".
See kool asub adressile Narva mnt.
seitse Tallinnas.
Kursus toimus kolm korda nädalas viiest kella kuni seitsmeni õhtul.
Seal me õppisime väga palju sõnad, grammatika ja loomalikult väga palju rägisime, et paremini õppida kella.
Mulle väga meldis õpetaja.
Ta on Inglisse maast, sellest väga hästi rägida inglisse kelles ja vaga hästi oskab õppida.
Mulle väga meeldis see kursus, seepärast ma võttsin palju uudised sõnad ja trenni rägida.
Nüüd võib reisida ja vabamine rägida inimesed.
Ma ei karda, et mind ei saanud.
Nüüd se on kõik.
Kõike head!
Olga.

Tallinn 16.
05.
2010.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 312  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere kallis, minu kolleg Nadja!
Ma tahan sulle pakkuda üks pilet kontserdile.
Ma ostsin üks kuud tagasi kaks pilitti, aga munu tuttav ei saa minna.
Ta on haige.
Ma kutsun sind, sellepärast ma tean sulle meldiv hüümor.
Ma mõtlen, et konsert tuleb hea, lõbus ja naljas.
Tallinnas sõidavad "Vene Babki" ja teised satiirikud.
Pilet maksab 250 krooni ja algab kell 19.
00 22 mai kontserdi hoones, Lai 40.
Ma ootan vaastus.
Kas soobib sulle aeg?
Kui soobib, siis helista voi vastu e-maili.
Minu telefon on ... ja e-mail ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

     Huvitav kursus    Kursus oli eesti keel.
See hoone asub tänav Endla 4 Tallinnas.
Ma käisin iga päev, 5 korda nädalas, pühapäev ja laupäev on vaba.

Seal ma õppisin gramaatikad, sõnad.
Pärast me räägitasime, mängitasime.

Kolmkümmend minutit oli kohvipaus.
Siis sõime võileivad ja jõime kohvi.
Mulle meeldis õpetaja, ta oli tark, ilus, ... Mulle meeldis kursus, sellepärast seal oli palju inimesed, me räägisime ja näirasime.
Ma õppis palju uued sõnad.
Ja praegu minul on palju sõprad tuttavad.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 270  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Kallid kolleegid!
Ma tahtsin sel reedel kontserdile minna, aga kahjuks mu sõbranna jäi haigeks ja ei saa tulla.
Mul jäi üks pilet üle ja oleks väga meeldiv kui keegi tahaks minuga tulla.
Ma arvan, et te olete kuulnud kes esineb - AC DC.
Kontsert algab kell kaheksa reede õhtul ja pileti hind on 600 krooni.
Ma ostsin selle eelmüügil ja sellepärast hind on soodne.

Kuna ACDC esinevad SAKU suurhallis, oleks hea, kui me kohtume varem saali ees.

Kui keegi on huvitatud ja tahab tulla, helistage mulle mobiilile.
Maria  Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

   Huvitav kursus    Ma käisin suvel käsitöö kursusel.
Eesti vabaõhu muuseumis.
Mulle meeldis väga ja ma kavatsen minna järgmisel aastal ka.
Kursus toimus kaks korda iga nädal ja terve kursus oli üks kuu.
Mul oli väga huvitav õppida heegeldamist ja kudumist.
Õpetajad ütlesid, et mul läheb väga hästi ja neile meeldis, et ma olen nii huvitatud.
Ma sain õpetajatega hästi läbi, sest nad olid väga head inimesed ja käsitöölised.
Nad aitasid mind alati kui oli vaja.
Ma tegin endale kursusel kaks kampsunit Eesti rahvuse motiividega ja ma kannan neid talvel kui ilmad lähevad külmadeks.
Kursusel käisid erinevad inimesed, mitte ainult eestlased.
Ma sain sõbradeks ühe väga meeldiva tüdrukuga Hispaaniast ja teisega Inglismaalt.
Mulle meeldis see kursus täpselt sellepärast, et ma kohtusin huvitavaid inimesi.
Muidugi õpisin ka rohkem Eesti kultuurist.
Ma soovitaksin kõigile, kelle meeldib käsitöö, kursusele minna.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 329  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere, Marta!
Mul on üks pilet üle kontserti.
Ma ostsin pileti eile, aga minu abikaasa ei saa minna.
Kontsert toimub 1. juulil.

See on kontsert kus esinevad tantsivad kollektiivid.
Ma arvan, et kontsert on huvitav-.
Pilet maksab 100 krooni.
Kui sa tahad minna kontserti, sest ta peab helistama mind.
Kontsert toimub linnahallis, ja ma arvan, et me kohtume bussipeatuses Randla.
Minu kontakti telefon on ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

     Huvitav kursus    Ma käisin inglise keelt kursusel.
Nad toimus keskuses linnas, aadres on ... Ma kaisin kursule kaks korda nädalas: esmaspäeval ja kolmapäeval kell 16-18.
Me õppisime inglise grammatikat ja rääkisime keelt.

Mulle meeldis õpetaja väga hea.
Ta on kannatlik ja korralikat inimene ja oskab inglise keelt väga hea.
Mulle meeldis kursuses, et õpetaja kasutus palju erinevaid materjalid, ma kohtusin huvitavad inimesed seal.
Me lugesime, rääkisime, inglise keelt, ja mõnikord me mängisime.
Õpitajal oli palju huvitavait raamatuid, õpikuid pildeid.
Kui mul on võimalusi, ma käin kursusel järgmisel aastal, sest mulle meeldib inglise keel.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 264  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere Tõnu!
Ma tahan koos tutavad kontserdile, kui tuttav ei sa tulla.
Kontserti toimub 16.
05.
2010 Saku Suurhallis, esinevad on Kirkorov.
Pileti hind on 150 krooni, kas te soovite, kui soovite palun helista mulle minu telefoni number on ... Voi kirjuta mulle e-post on ... Kõige head sinu kolleegide Deniss.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

     Huvitav kursus    Ma kaisin soomi keel kursusel.
Mulle meeldib ragivad see keel.
Kursusel toimus on adress on Endla 4, neljas korrusel, kabinet on 18.

kursus algus on kell 10.
00-kuni 12.
00 3 korda nädalas.
Ma õppisin seal räägime, gramatika.
Ma tahan sõidan elavad Finland.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 198  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Ma tahan kutsuda sind kontsertile.
Kontsert toimub Saku Suur Hallis 2 Junil.
Seal esinevad "Kuldne Trio" ja Anne Veski.
Piletid ma ostsin "Pileti Levis", mis asub Viru keskuses.
Pileti hind on 500 krooni.
Kui sa oled nõus, siis helista mulle õhtul kell 18.
Minu kodutelefoni number on ... Ma tahaksin kontsertile koos minna!
Olga.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

       Huvitav kursus    Hiljuti ma käisin huvitaval kursusel.
See oli eesti keele kursus.
Kursus toimus kesklinnas, adressil Narva mnt 7. Ma käisin kaks korda nädalas: kolmapäeval ja pühapäeval.
Seal ma õppisin rägima eesti keeles.

Praegu ma natuke oskan ma ja da infinitiv.
Vabandage mulle palun, kui ma eksin mõnikord.
Minu õpetaja nimi oli Elena.
Ta oli väga meeldis ja tark.
Elena töötab õpetajana juba 30 aastat.
Kaaslased oli sõbralikult, mul oli hea tuju, kui ma käisin kursusel.
Me kohtusime tihti ja meil oli lõbus.
Oli raske õppida aga kasulik.
Ma tahan rääkida eesti keeles nagu vene keeles.
Mulle meeldis kursus!
Ma tahaksin veel õppida!
Olga.

Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 264  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere kallis Maria.
Teat minu sõbranna ei saa homme kontserdile minna, ja mul on üks pilet veel.
Kas sina saad minuga minna Tallinna Linnahalli.
Kui sina teat et seal laulab Sergei Trofimov, ta on hea laulja, ja tal on ilusad laulud.
Kui ta sulle meeldib see idee.
, sis palun helista mulle ja võtta kaasa 250.
- krooni - nii palju maksab pilet.
Ma loodan et sa mäletad minu mobiil telefoni number.
Annan sulle musi.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

       Huvitav kursus  Mina käisin joonistuse kursusele!
Oh!
Eile oli huvitav päev, me koos õpetajaga läksime museeumi, nad oli eile tasuta.
Kaisime "Paks Margareetale".
Ma olin seal kui oli veel laps, aga praegu ma nägin seal liiga palju huvitava asju, seal oli nii vana mingit asju, ma juba ei mäleta kõike, aga vaatasin sele peale nagu väike laps, kõik oli nii ilus, ja nii huvitav, ja meie õppetaja oli nii hea, ma kuulen kõike mida ta räägib meile, kursuse pärast me läksime katuse peale ja vaatasime vana linna peale.
Kas keegi teab, kui ilus on meie Tallinn linn.
Oli väga ilus ilm kaa, ja ma nägin need ilusad vana majad mis seisavad.
vana linnas, see meeldis mulle väga-väga, ja museeumis oli kaa väga ilus ja huvitav, Tahan rääkida - "Suur aitäh!
" õppetajale, sest võttis meid selle kursusele.
Ma õppisin seal liiga palju.
Nüüd ma oskan joonistada vana laevad, ja vana majad!
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 328  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Julija ma helistan sulle, sest varsti Nikolai Baskov tuleb Tallinnas.
Las kokku leppime sinuga, lähme koos sellise kontserti.
Ma ei tea praegu palju maksab pileti, aga ma helistan õhtul sinna ja küssin.
Ma mõtlen, et ei ole kallimad.
Arvan umbes 250-300 krooni.
Ma jään sulle minu kontakt telefon, sest ma töötan tänava .... Nägemiseni.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

       Huvitav kursus  Hiljuti ma käisin ühe eesti keele kursusele.
Kursus oli kaks korda nädalal.
Seal oli mitte suur gruppi.
Minuga kokku oli kümme inimesed.
Me oli sõbraliku.
Seal me õppisime grammatika.
Ta oli väga keeruline.

Veel me lugesime, kuulesime tekstid ja pärast me räägisime neist.
Õpetaja mulle meeldis väga.
Ta oli alati rõõmustas, rahulik.
Kursus toimus minu kodu lähedal.

Ma käisin sinna jalla.
Ma tahaksin veel minna kursusel, ma elan Eestis ja ma pean teada eesti keel.
Ma loodan, et järgmene kord ma olin suurem teada eesti keel.
Ma tahan seda.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 251     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere, Marie!
Mina lahen täna kontsertile.
Täna Saku suurhallis esineb väga tuntud muusika kollektiiv.
Mul on kaks piletid.
Minu tuttav ei saa kontserti tulla, sest mul on üks pilet on vaba.
Ma tahan pakkuda sulle see pilet.
Pileti hind ei ole kallis.
Pilet maksab sada krooni.
Minu kontaktid: tel ... mobiiltelefon: ... e-male ... Ootan vastust!
Inga.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

       Huvitav kursus    Tere Marie!
Kuidas sinu käsi käib?
Minu käsi käib hästi!
Eile käisin oma sõbrannaga kursusel.
See oli väga huvitavaid kursuseid: Tema nime on: "Eesti keel lastele".
Me töötame koolis, sest sina pead ka käima sinna.
Kursused toimuvad kesklinnas, kaks korda nädalas.
Tahan natukene jutustada kuidas kursus oli.
Seal on näha hea õpetaja.
Ta jutustab väga huvitavaid asju.
Mulle meeldis, et õpetaja organiseerib väga palju huvitavaid mänge.
Seal me tantsime ja laualame eesti laulu, teeme rollimänge.
Sa tead, et mina kirjutasin kaks laste raamatuid vene lastele, kes õpib eesti keelt.
Ma loodan, et järgmine kord me käime koos kursusele.
Palun helista kui minu ettepanek sulle meeldisid.
Ootan vastust!
Sinu sõbranna, Inga.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 275  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere Anu!
Tahaks Sulle pakkuda pileti kontserdile, mis toimub 26. mail Rahvusoopera kontserdisaalis.
Kontserdil esinevad tuntuvad Eesti näitlejad ja lauljad.
Programmis on erinevate zanride muusika.
Kontserdil võtab osa ka sinu lemmik laulja Anne Veski.
Pileti hind on 150 krooni.
Kui Sul on võimalus ning soov koos minuga kontserdile minna siis helista mulle.

Tervitades, Marika.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

       Huvitav kursus    Pool aastat tagasi mulle pakuti võtta osa huvitaval kursusel.
Ma kasutasin seda võimalust.
See oli kursus, kus õpetati kuidas õigesti saab valida tervislik toitu.
Rühmas oli ainult 10 inimest.
Kursus toimus Kesklinnas Roosikrantsi tänaval.
Me käisime kursusel kaks korda nädalas: teisipäeval ja reedel.
Seal me õppisime valmistama rooge juurviljadest, puuviljadest.
Nüüd ma tean, miks ei saa kasutada aegunud toidukaupu.
Meil on väga asjalik õpetaja.
Temal on nii palju teadmisi ja oskusi.
Kursusel ta valmistas meile kohvi erinevate retseptide järgi, küpsetas erinevaid kohupiimakooke.
See kursus mulle väga meeldis.
Ma praegu kasutan oma oskusi ja loodan et see aitab mulle ning minu pereliikmedele hoida tervist.
    Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 265  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Olga tahtsin küsida tahad minna minuga Kontserti, toimub 20.
05.
10 kell 19.
00.
Nokia kontsert sall, see on suur sall, ja seal toimuvad kõik kontsertit, hind 350.
- Helista mulle m. t. ... Seal on kohvik, pausile läheme sinna võtame kohvi, torti ja hästi istume.
Kule palun helista mulle.
Irina.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

       Huvitav kursus    Ma läksin müüja kursusel, et mina töötan kauplust.

Kursus toimus õppe majas.
Seal oli palju inimesed.
Õpetaja mulle meldis, tema oli korrektne, palju huvitavad asju räkis.
Oli kursused 4 päeva Iga päev algas kursus kell 9. 00 ja lõppes kell 16.
00.
Olid pausid.
Ned kursid palju andsid mulle.
Et müüja on professionaalne kursusid iga päev oli huvitavad.
Kauplust mina tötan saalis, panen palju kauba riiulile teen puhtaks riulid.
Kontrolin sind ja või ei mahub kaub panene kaub ladu.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 231  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere, kallis kollegid Artur!
Mida sa teed laupäeval 25.
06.
2010a?
Mul on üks pilet üle kontsertil Madonnid!
Sa ei taha tuleb minuga?

Kontserdid toimub on Lauluväljakud.
See on väga huvitab kontsertid!
Pileti hind on 450 kroonid.
See on ei ole kallis.
Minu kontakti telefon ... või ... Ma ootan.

Vastad kiire!
Oksana.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

       Huvitav kursus    Tere, õpetaja Anna!
Ma käisin talvel õppisin kursusel saksa keeles.
See on väga huvitab keeles.
Mulle meldib see kelles ja ma tahtsin õppis see keel.
Kursus asuvad Peterburi tee 13, see keelekoolis "NZ".
Ma käisin kaks korda nädalas esmaspäeval ja neljapäeval.
See on ei ole tihti.
Mull meldib õpetaja.
Ta on väga hea õpetaksid.
Me õpisime grammatikud, lugesin ja kiiri.
Ma tahan veel kord käsin õppis saksa kelles.
Mulle meldib see keel!
Oksana.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 232  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere, kallis Indrek!
Kui sa ei saanud tulla minu koos kontserdile tulla, ma jutustan sellest sulle.
See kontsert toimub 1. 07.

kella 12:00, Vene Draamateatris.
Sellel kontserdil laulavad erinevad populaarsed lauljad.
Ja see väga ilus ja huvitav muusika mängib kuni kella 20:00.
Aga pileti hind ei ole väga suur.
See on kuni 150 EEK.
Kirjuta, millal me võime kohtuda, ma jutustan siis rohkem kontserdist.
Ootan sinu vastus!

Mihhail!

Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

       Huvitav kursus    Tere, kallis Õpetaja!
Ma käisin huvitaval kursusel ja nüüd hakkan jutustama sellest.
See on arvuti kursus, väga huvitav asi.

Sellel kursusel õpetavad meid Web-dizainist.
See asub Koplis, arvuti kolledžis.

See kursus toimus kolm korda nädalas.
Teisipäeval-kella 10:00, Kolmapäeval-kella 11:00 ja Neljapäeval kella 10:30.
Ma tahaksin juba ammu käia selles kursuses, sest mulle väga meeldib seda teha.
Me õppisime seda, kuidas on õige ja ilus peab dekoreerima presentatsiooneid ja erinevaid web-saitit.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 245  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Kallis Toomas!
Ma tahtsin koos tuttavaga kontserdile minna, aga minu tuttav ei saanud tulla.
Sest praegu mul on üks pilet üle.

Pakkun seda sulle.
See on Madonna kontsert.
Kontsert toimub 15.
06.
2010 spordihallis.
Pileti hind on 350 krooni.
Ma arvan, et kontsert on väga hea ja huvitav.
Minu telefoni number on ... Sinu sõber Nikolai  Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

       Huvitav kursus    Möödunud aastal ma käisin väga huvitaval kursusel.

See oli eesti keele kursusel.
Kursus toimus vana linnas neli korda nädalas.
Me õppisime eesti grammaatika ja sõnad.
Õppisime ka palju situatsioonid ja räkkisime.
Kirjutasime väga palju kirju.
Räkkisime koos õpetaja.
Kursustel toimub väga ilus vana majas kolmandas korrusel.
Õpetaja nimi oli Karin.
Ta oli väga hea õpetaja ja väga huvitav inimene.
Kursus meeldis minu, sest minu sõnavara praegu on hea ja grammatika ka.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 233  Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Приветствую вас Ирина Петрова.
Конференция будет на тему Международная молодёж.
Конференция будет проходить в Тллинне 20.
мая 2011 г. Регистрация начнёца через неделю.
Крайний срок регистрации месяч до конференции .
Мы ждем участников с 13 до 20 лет.
Мы надеимся что участники приедут с разных стран и сразными интересами.
Предусмотрены варианты начлега и питание.
Поблизостьи будут зарезервированы отели и места для пикника.
Людям будут предложены все возможныи мясныи блюда и напитки.
В промежудках будут предлогатся звкуски, кофе или чай.
Можно заказать индивидуалное меню за оделную оплату.
на конференции будут обсуждать проблемы связаныи с молодыми людми.
Приедит лектор с Москвы с темой о самореализации молодово паколение.
Коференция ращитана на разных типов людей.
Надеюсь я ответил на все вопросы.
Если чтота осталос не понятным пршу написать и спросить.
С уважением Мартин Вески.
Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здраствуи Ирина Петрова  Пешу тебе ответы на вопросы которые пелучил от тебя.
Тема конференции звщита окружнои среды, много вопросов о нашеи среде.
Конференция проводяца в городе Пярну, и в болшои гостунитсе в чентре города, в понеделник.

Регистрироватся нушно две недели ранше.
Многие учасники среднево возраста и родом они из Эстоней.
У учасниках разные интересы и разные образования.
В время конференции можно проживат в гостинетсе где будет проводитса это мероприятие, и тагж там питатся.
И пару слов о культурной программе, можна посятит музеи, галереи и многие выстовки которые находятса рядом.
Надеус увидеть тебя на коференции и поговорат стобои с глазу на глаз.

С увожниям от Мартина Вески   Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   На сегодняшный день многие молодые люди покидают страну.

Они едут за границу учиться или работать.
Это состовляет проблему государству так как не хватает молодой рабочей сили, не хватает хороших образованных людей.

Для учёбы уезжают молодые так­как они думают что на родине получат хорошего образования или желают узнать больше о другой культуре.

Работать едет молодёж чтобы устроит жизнь.
Многие берут денег в долг и им уже не хватает чтобы прожить до другой получки но как в другой стране социальная сфера государства более развита чем у них на родине то они вынужленны ехать работать за границу.

Я считаю что проблема серёзная так как многие молодые заводят семью а по нехватке денег им приходится разлучаться с дорогими людьми на долгое время.
Также многим начинается нравиться жизнь в другой стране и они остаются там и у кого семья приводят её туда.
Результатом будет то что на родине этих молодых людей  Население будет «страреть» и может даже вымереть.

Чтобы избежать этих проблем надо открывать возможности для молодых людей для учёбы и работы.

 Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Каждый гот все больше и больше молодых уезжают в за гранитсу работать или учится.
Это большая проблема для Эстонии потому что сдесь и так мала людей.

Молодые люди хотят новые знакомства и видит новые вешьы.

Иногда они хотят просто уйти из рутины каждого дня.
Желание увидеть новьии вешьи.

Работать уезжаеть молодёж потому что в за границе зарплата больше или найти работу легче.
Это очень большая проблема для государства потому что тогда работать некому.
Работать за границу уезжают не только молодёжь но и самые умные.

Учится уезжает молодёжь потому что школы и университеты за границе просто лучше.
Но иногда после окончения они просто старотся за границу потому что там лучше зарплата и квалитет жизни.

В будущем я поеду работать за границу но я вернусь в Эстонию потому что здесь мои близкии и друзя.

Чтобы люди оставались дома государство долшно работать чтобы улучшить квалитет жизни.
Жизнь дложна быть хорощая тогда молодёжь останится дома.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуй, Ирина!

Я очень рада что ты интересуешься международной конференцей и с удовольствием расскажу тебе о ней.

Конфференция состоится в Лондоне первого июня.
Тема конференции - возможности обучения в разных странах.
Чтобы в ней учавствовать, нужно зарегистрироваться через интернет до 25­го мая.
В конференции будут учавствовать ученики 16 до 20 лет родом из России, Эстонии, Америки, Англии, Германии и Италии.
У всех разные интересы.

Жить мы будем в отеле.

Отель включает троёхразовое питание.
Также есть возможность поиграть в бильярд и разные настольные игры.

Участникам предлагается культурная программа, которая состоит из посещения разных музеев и достопримечательностей города.

Я очень рада что ты хочешь принять участие в конференции и надеюсь на нашу скорую встречу.

С наилучшими пожеланиями.

Мария Метс.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.
Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В последнее время многик молодые люди уезжают учиться или работать за границу.
Есть множество причин, почему ученики не хотят оставаться на родине.

Жизнь в чужой стране -это прежде всего новые впечатления и опют.
Человек начинает самостоятельную жизнь и привыкает к ней.
Есть много модей, которые небыли за границей и очень хотят съездить в чужую страну и по­этому покидают родину.
Я считаю, что очень интересно узнать культуру других стран и цвидеть их достопримечательности.

Также могут быть и материальные причины.
Возможно в другой стране обучение дешевле или вовсе безплатное.
Например в Дании на безплатное обучение могут попасть и те ученики, которые не очень успевают в учёбе.

Я не стремлюсь уехать за границу, потому что мне было бы там сложно учиться.
Я хорошо знаю английский язык, но тем не менее я бы не справилась.

Чтобы ученики не покидали родную страну, нужно облегчить возможности обучения.
Например, было бы намного лучше, если бы у нас было бы больше безплатных факультетов.

Ученики уезжают за границу для того, чтобы набраться новых впечатлений, опыта, пожить в одиночку.
Но для страны это проблема.

По­этому нужно принимать меры чтобы эмиграция не возрастала.
Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Дорогая Ирина,   Спасибо за ваше письмо.
В вашем письме вы просили дать информацию об организации международной молодёжной конференции.

Тема конференции - языки.
Будут рассуждаться разные способы обучения языков.
Конференция будет проведена 7. ­9.
января 2011.
в Таллинне, на Пунане 25, в 12:00.
Для участия в конференции нужно обязательно зарегестрироваться на нашем сайте до пятого января.
Все участники - школьники в возрасте от 12-18 лет из разных стран: из Германии, Финляндии, Латвии а так же из России.
Их интересами являются учеба, спорт и языки.

Так как конференция будет длится несколько дней, мы предлагаем проживание в общежитии в центре города, включая завтрак и обед.
А еще предлогаются участникам экчкурсии по Таллинну и его музеям.
8. января в 16:00 начнутся в старом городе Таллинна разные фестивали где можно будет познакомиться с народной кухней и музыкой Эстонии.

С наилудшьими пожиланиями    Анжелика.
Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   На сегодняшний день поехать за границу легко.
Каждый день мы слышим что ктото из знакомых уехал за границу отдыхать.
Это хорошо - сьездить отдохнуть м возвратиться обратно домой.
Но многие уезжают за границу жить.

Этому есть много причин.

Во первых - учеба.
Многие молодые люди закончквшие среднию школу хотят учиться дальше но в своей мтране не находят подходящию школу.

Во вторых - работа.
Люди едут в другую страну рабоатать из­за высокой получки.
В многие для того, чтобы построить карьеру.
Например эстонские музыканть уезжают за границу так как в Эстонии завоевать популярость музыкой очень трудно.

А еще многие уезжают жить в другую страну из­за интереса к ней и к ее культуре.
Они изучают язык, знакомяться с новыми людми и наслаждаются жизнью в любимой стране.

Это большая проблема потому что родная страна нуждается в молодеже и в их рабочей силе.
А их трудно удержать «дома» если они свом «домам» недовольны.

Для того чтобы молодые люди оставались в родной стране, нужноразшерить возможности учебы и повысить получки людей.
Тогда у них не возникнит нужды уехать за границу.

А мои планы всетаки уехать.
Я собираюсь учиться в музыкальной школе в Шведции.
А останусь ли я там жить - пока ек знаю.
   Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Уважаемая Ирина Петрова,  10 июня будеть проводится международная молодёжная конференция под названием «Город будушего.
» Она будеть проводится в Таллинне в молодежном центре.
Тема конференции - как зделать свой город лучше.
Регистрироваца можно до 2 июня позванив нв номкр 632 2632, или сказав мне об этом.
В конференции будут участвовать молодые люди от 18-20 лет.
Большенство родом с Эстоний но есть и ребята с Латвии и Литвы.
Все ребята каким­то образом связаны с активным улучением своего родного города.

Культурная программа предлагаемая участникам состойт из двух чястей, Первое это командная работа, команды должны нарисовать план и описать его подробно, а втрорая чясть состойт из практичной работы.
Ребята должны постройт маленький макет «Город будушего».

Вся программа длиться 2 дня, в неё входит питание 3 раза в день и проживание в хотеле.

Ирина Петрова, надеюсь вы пимите участие в этой конференций, и я жду от вас ответа до 1 июня.

С уважением Мартин Вески.
   Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здраствуйте, Ирина Петровна!

Я получила ваша письмо, вы хотели узнать больше информации о конференции.

Международная молодёжная еонференция организирована для молодых людей чтобы они узнали больше о жизненых фактов и ихних здоровие.

Конференция будет проходить в Таллинне, в два часа дня.
Регистрироваца можно по интернету но и на месте.
Учавствовать могут молодые люди, возраст до 19 лет.
Те которые приежают из других стран, за бронирована гостиниза, где в цене есть питание утром и вечером.
Программа вудет интересной, много различений, общения и другова.

Молодым людям должно точно понравится.

Эсли возникнут ещё кокиета вопросы, тогда пишиыте.

До свидание,  С уважением, Мария Метс     Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Уважаемая, Ирина Петрова!

Получила от Вас письмо.
В письме было сказано, что вы бы хотели узнать подробную информацию о предстоящей международной молодёжной конференций.

Тема конференций будет не столь необычна, скока важна «Безплатное оброзование за границей.
» Конференция будет проходить в Таллинне, в городе, в зданий Nokia «SOLARIS» в 14:00.
Хочу вас предупредить, что срок окончания регистраций намечен на 2­ое июня 2010 года.
Участвовать в конференций могут все, не зависимо от возраста и национальности.
Но у участвущися в этой конференций должен быть хотябы один интерес, это к оброзованию и предлогать свои идеи.

Конференция будет длиться два дня.
По­этому, всем кто будет участвовать, будет предоставлена комната в отеле «Олимпия», питание так же будет предоставлено в отеле.

После первого дня конференций, участникам будет предоставлена возможность посетить разные музеий в старом городе, а так же экскурсия по нему и узнать поближе культуру Эстоний.

С нетерьпением жду вашего ответа по поводу того, что вы думаете о культурной программы.

Ваша уважаеми Марина Вески  Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуйте, Ирина Петровна!

Получила Ваше письмо несколько дней назад.
Спешу ответить на все интересующие вас вопросы.

Я участвую в организации международной молодёжной конференции, которая состоится 29 мая 2010 года и будет длится неделю.

Тема конференции - «Красота и Здоровье».
Главная суть данной коференции - это показать молодым ребятам, что здоровье очень важно в нашей жизне, здоровый человек - красивый человек.

Место провождения конференции будет город Таллинн, район Пирита.
Имеются также определённые сроки регистрации для участия, зарегестрироваться необходимо до 25 мая 2010 года.
Позже присланные заявления учитываться не будут.

Участниками могут быть все жители стран Балтии в возрвасте от 15 до 15 лет.
Интересы ребят могут быть любыми.

Для жителей других городов и стран будут предоставлены хорошие условия для проживания - кемпинги в районе Пмрита, а также трёхразавое питание.
В культурную программу конференции входит каткние на велосипедах и лодках, посещение музея здравохронения и знаменитого Тартуского Университета.

Я надеюсь, что ответила на все Ваши вопросы понятно.
Жду ответа.

До свидания,  С уважением мария Метс  18.
05.
2010  Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или работать за границу.
Это безусловно становится проблемой для государства.

По моему мнению, проблема заключается в том, что наше государство довольно маленькое и возможностей здесь тоже мало.
Это касается в первую очередь учёбы.
Многие ребята, возможно, хотят иметь специальность, которая в нашей стране не столь развита, как за границей.
К примеру, я очень хотела бы стать актрисой, сниматься в сериалах или фильмах.
Однако в нашей стране данной специальности не учат столь углубленно, как хотелось бы.
У нас почти не снимают фильмов, что для меня является проблемой.
Также мне очень интересна медицина и я очень хотела бы стать доктором медицинских наук, но белее углублённо этим занимаются за границей.

Что касаетя работы, то здесь тоже всё легко объяснимо.

Очень часто молодые люди уезжают за границу на заработки на какой­то период для того, чтобы загабоатать на учёбу или, наоборот, отдых.
Причиной является то, что в переводе заграничных денег на наши эстонские, сумма часто значительно увеличивается.
Это хороший способ заработать на учёбу или что­либо другое.

Я не собираюсь в будущем работать или учиться за границей.
Я считаю, что работать и учиться могу и здесь.
Мне очень нравиться моя страна.
В будущем планирую стать акушеркой­гинекологом, так как люблю помогать людям.
Я уверена, что найду достоиную работу по своей специальности.

Я считаю, что для того, чтобы малодежь оставалась «дома», нужно расширять возможности обучения, вводить новые специальности, а также интересоваться у самой молодежи, что конкретно им не хватает в нашей стране.

Государству стоит больше общаться с молодым поколением и тогда, я уверена, проблемы станут ясны и разрешины.
Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В последнее время иногие молодые люди уезжают учится или/и работат за границу .

Я щетаю что за границу границои у молодых болше перзпектив чем у нас.
За границои могут молодые получит лудше образование и устроится на выше оплачеваемую работу.
Для того чтобе малодёж не уежала нада предлогат им в нашей стране болше перзпектив.
Я считаю это проблему очень серёзнои патомучто так может не остатся рабочии силы в стране.
Для того чтобе молодые не стремились за границу нада предлогат им безплатное образование и высокооплачиваемые рабочие места.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В последнее время государство сталкнулось с проблемой, потомучто многие молодые люди уежают учиться или работать за границу.

Я думаю, что главная проблема заключается в том что в Эстонии очень высокие цены на образование, при этом прожиточный минимум очень низок.
У многих молодых людей просто не хватает срадств чтобы оплатить обучение в Эстонии.

Второй но не менее важной проблемой являетса то что выбор предлогаемых профессий очень не вилик.
С этой проблемой сталкнулась и я. Не найдя интересующего меня курла и столкнувшась с проблемами оплаты, я, как и те многие молодые люди, решила уехать за границу.
Я надеюсь что однажды наше государства решит эту проблему.
Покаже проблема остаётса не решонной молодые люди так и будут уезжать.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуйте, уважаемая Ирина Петровна!

Я получил ваше письмо, в котором вы просили меня рассказать подробнее о предстоящей международной молодежной конференции.
Как вы уже знаете, я участвую сам лично в организации этой конференции, поэтому с удовольствием дам вам необходимую информацию,  Во­первых тема конференции посвящена защите окружающей среды и мира в котором мы живем.
Мы живем в мире, гле каждый божий день уничтожается природа: вырубаются леса, осушаются реки, в моря выбрасываются тонны отходов.

Если это не остоновить, то в скоре на Земле не останется ничего.
Будуюцее планеты в наших руках.

Конференция будет проходить в Эстонии, в городе Таллинн.

Точное время проведения мероприятия пока не известно.
На конференцию приглашены все желающие по возрасту 16-21 год.
Мы предполагаем, что приедут молодые люди с обсолютно разными интересами.
Организаторы мероприятия обеспечивают всех участников жильем в гостиницу и двух­разовым питанием.
Так же предусмотрена экскурсия в заповедник.

Всего хорошего, буду ждать вашего письма.

18.
05.
10                                                                                                                Мартин Вески  Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или работать за границу.
Почему же молодежь покидает нашу страну?

Многие уезжают за границу в поисках красивой жизни.
На смотревшись домо фильмов о беззаботной жизни на берегах Майами, они уезжают, бросая семью.

Но что их там ждет?
Все те же расущные проблемы, что и тут.
Там их не кто не ждет, они не нужны чужой стране.
Им приходится работать день и ночь, чтобы хоть как­то прокормить себя.
Ни родителей, не друзей ­ у них ничего там нет!
И ведь не зря есть старая русская пословица: «везде хорошо, где нас нет.
»  Многие молодые люди едут за границу, только потому что в соей стране нету работы по специальности.
Государсто должно помогать им, давая рабочие места.
Иначе в стране вскоре не останется вообще молодежи.
Так же государство может сделать образование более доступным.

Я живу по прицину: где родился, там и пригодился.
Мне нравится моя страна, тут прошло мое детство, тут мои родители и друзья.
Я не понимаю как все это можно бросить в обночасье.
Если кто­то не добиля успеха тут, то за границей он не добется его никогда.
Я для себя точно решил, я останусь в Эстонии!

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   У людей есть потребность жить хорошо и комфортно.
Это значит, что нужны хорошие условия желья, престижня работа.
Обычно это всё есть на родине, но новое покаление создала ноыую тенденцию или даже моду уезжать за границу в надежде на лучее будушее.

Одна из пречин, почему люди уезжают это образование.

Эстония не может позволить всем учиться бесплатно, а страны как Великобритания и Шведция могут.
В дабавок в этому уровень и качество этого образования очень хорошое.

Образование за границей сшетается престижным и хорошим, так как вы учите новый язык, преспосаблеваетесь к новой среде, ито не мало важно.

С образованием которое получите за границой вам будет легче найти работу и вас будут больше ценить и уважать.
Чтобы молодёж не уезжала надо сделать всеми доступным университет, с заграничными лекторами и больше пропагандировать образование сдесь на родине.

Вторая большая проблема это то, что рабочая сила в которой нуждается наша страна уезжает тоже.
Они уезжают обычно за лучшим заработкам.
Изменить это можно с прибавлением новых рабочих мест.
Ещё стоило бы уважать свой народ и не дескриминировать ни кого.

Возможно я тоже поехала бы за образованием за границу, но обязательно вернулась бы, что бы улучшит мою страну своими знаниями.
Наша страна нужается в новых, свежих идеях.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Уважаемая, Ирина Петрова!

Конференций о молодёже путем коворит о международных молодёжных.

Конференция будет Пылваской Срерным Школе, в ровно твацатьодин нолл нолл.
Срок тлица то вечера твенацать нолл нолл.
На конференции участвуют сто человек.
Возрасть у них возимнацать.
Они приетуть из Таллинны.
Они интересуется о конференцы.

Проживане нету о пиание будед в тринатсать нолл нолл и потом ежо будем кофе пить.
Програма длица културно.
Зодоваите вопросе, если чивота не понятно.

Пижите нам ежо.
Ждём одвето.

К уважением, Мартина Вески!
Пылва, 18 мая 2010 года     Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуйте, Ирина Петрова.

Я с радостю отвечаю на ваше письмо и хочу сообщить, что конференция будит проходить в Эстонии,  городе Таллинне в Таллиннском Техническом университете с 20 по 24 июня 2010 года.
Тема коференции «Возможности и преспктивы обучения за границей».
Для желающих принять участия в конференции, срок регистрации с 1 июня по 1 июля 2010 года.

В конференции принимают участия ученики со всей Европы в возрасте от 15 до 19 лет.
Участники конференции активны и предприимчивы.

Увлекаются спортом, художеством, музыкой и актёрским мастерством.

Участникам конференции предоставляется проживание на время конференции в общажитие Таллиннского Технического университета, а тка же питание в сталовой университета.

В свободное время от конференции участникам будут проводиться экскурсии по старому городу и один день экскурсия на водопад Ягала и Валасте.
Вечерами будит возможность поситить Таллиннский ночной клуб.

Надеюсь вас заинтересовала наша конференция и вы примите в ней участия.

С уважением, Мария Метс.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В последнее время молодые люди не заканчивая гимназию уезжают за границу учиться, поступая в колледжы.
Объяснений этому очень много, но самое главное объяснение, это то что в Эстонии очень тяжело получить образование.
Многие университеты платные и туда очень тяжело поступить.
К тому же в наше время всемирным языком является английсий, по этому многие стремятся в Англию что бы выучить язык и в дальнейшем найти себе преспективную и хорошо оплачиваемую работу.
Ещё уезжают за гарницу работать, забирая с собой детей , по скольку за границей выше зарплаты и нету такой большой безработицы как на данный момент в Эстонии.

Я считаю, чтобы молодык люди не уезжали, стоит сделать больше бкзплатных мест в университетах, и что это очень большая проблема для государства, потому что уменьшается чило жителей в стране и увеличивается недостаток молодых и опытных специалистов.

Лично я собираюсь посли окончания гимназии поступать в универитет в Эстонии и у меня нету в планах ехать, получать образование, за гарницу.

Ведь не только за границей но и у нас в Эстонии можно  получить хорошее образование, что бы в дальнейшем найти хорошую перспективную работу.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуйте, Ирина!

Из вашего писима я понил, что у вас естькое какие вопрсы по поводу проводимой нми коференции.
Постараюся на них ответить.

Тема нашей конференции «Скажи наркотикам нет!
» Конференция проводиться ежегодно в Таллинне с 20 по 22 июня.
Зарегистрироваться на конференцию можно на сйте narko.
ee до 20.
Мая.
Учасники нашей конференции обычьно подростки из Придалтики и России, возрастом от 14 до 20 лет.
Проживать учасники будут в хостеле на окраине Таллинна, где их будут кормить завтраком и ужином.

Помимо конференции мы предлогаем учасникам посетить старинный город Таллинна и сходить в кинотеатр.

Надеюсь вас заинтересовала наша конференция.
Буду ждать от вас письма.

18.
05.
2010  С уважением,  Мартин Вески.
   Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В последнее время все больше и больше молодых людей уезжают учиться и работать за границу.
Что является серезной проблемой для государства.
Почему молодые покидают свои дома?

Покидание молодыми людми свои страны является проблемой для многих стран в том числе и Эстония.
Откытие границ между странами облегчяет передвежение молодых людей по миру.
Молодеж уезжает учиться за границу, посмотреть на другие страны и культуры.

И конечно надеятся что их там ждет другая жизнь.
Как говориться «всегда лутче там где нас нет.
» Покидание страны является проблеиой государства.

Государство может отрыть организации по благоустройству молодежи и зделать больше бесплатных мест в университетах.

Молодые люди покидают собственые страны     Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.
Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Последнее время среди молодёши все чаще и чаще наблюдается тенденция уезшать учиться за границу, а затем и работать там.

С чем это может быть звязано и почему и почему молодое поколение так легко покидает родной «дом»?

Очень часто среди друзей и знакомых слышу, что пределом их мечтаний было бы уехать учиться за границу.
Полуяить образование, устроиться на хорошую должность и остаться там жить.
 На мой вопрос почему их туда тянет, они отвечают просто: «Там условие для жизни лучше.
» Этот стереотип настолько крепко засел среди нашего населения, что родители начинают готовить своих детей уже с малых лет к лучшему будущему за границей.
Так наша страна остается без опытных специалистов.
На мой взгляд, тут не может быть однозначного решения для успранения этой проблемы.
Как один из вариантов, можно больше проводить показательных программ, таких как «день деней», чтобы бети наглядно могли увидеть чем занимаются в нашей стране.
Это могло бы возбудить интерес и желание к тому, что бы остаться «дома» и работать на благо страны.
Лично я строю свои дальнейшие планы именно в нашей стране.
Хочу пойти учиться в Таллинн и попробывать там же найти работу.

Мы не в силах устранить эту проблему полностью, мы лишь можем уменьшить количество уезжаюших молодых людей.
Все мы заняты поисками лучшей жизни, но если есть желание, то работать и учиться можно везде.
Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуйте, Ирина Петрова.

Было прнято решение, что тема конференции это «Легко ли жить молодёже за границей?
» Такая тема выбрана на случайно, мы хотим понять в каких условиях проживает молодёжь за рубежём.

Конференция будет проводиться в городе Таллинне, двадцать седьмого июля этого года.
Надеюсь у вас не возникнет некаких проблем с транспортом.

Зарегистрироваться нужно будет за месяц до конференции, так как наблюдается большое количество участников.
На конференции хотелось бы видеть людей от пятнадцатидо двадцати пяти лет.
Они будут разделены на две группы, старших и младших.
Приглашена молодёж из разных стран, а именно, из России, Латвии, Литвы, Польши, Белорусии и Украины.
Участвующие очень заинтересованы в этой конференции.

Проживать и питаться участники будут в гостинице, которая будет полностью зарезевированна.
После конференции запланированна культурная программа по старому городу Таллинна.

С уважением,  Мария Метс  18.
05.
2010     Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   На сегодняшний день стало очень модно и актуально уезжать за границу.
Молодые люди едут туда, чтобы получить хорошее образование ли высоко оплачиваемую работу.
Всегда считалось, что за границей лучше чем «дома».

Люди, которые хотят туда уехать, думают что там беззаботная жизнь или же «зимной рай».

Провительство хочет, чтобы молодёж оставалась на родине, но для этого надо немного потрудиться.
Неопходимо заинтересовать молодых людей, нужно мотивировать остаться в своей стране, а тка же надо доказать, сто мы не чем не хуже.
Объязательно учавствовать на различных олимниадах и конкурсах, занимать призовые места и всяческий показывать, что наша страна лучше.
Мы несём большие потери от того, что от нас уезжают специалисты, потому что за границей зарплата больше и они там ценятся выше, например это врачи, которые покидают нашу страну, год за годом.

Я считаю, что народ не должен покидать свою родину.
Мы должны служить своей стране, раз мы тут родились, значит так было нужно.
В дальнейшем я останусь жить в Эстонии и буду полезна для своей страны.
Возможно, что в трудную минуту я окажусь рядом и приду на помощь.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Уважаемая Ирина Петрова!

Спасибо за Ваше письмо.
Я очень рада тому, что Вы заинтересовались в нашей молодёжной конференции.
Я попытаюсь ответить на все Ваши вопросы.

Тема конференции называется « Школьник и интернет» и время проведения планируется на конец августа.
Конференция будет проходить в Пярну.

Регистрация уже началась и окончится в начале августа.
На конференции ожидаются молодые люди в возрасте от 16 до 25 лет.
Место жительства не имеет значение, так как все участники будут иметь вожзмжность проживать в отеле.

Не стоит беспокоиться и насчёт питания.
Все участники будут питаться в ресторане три раза в день.

Мы надеемся, что на конференцию приедут интересные молодые люди - с необычной точкой зрения и большим жизненным опытом.
Организаторы планируют очень увлектедьную культурную программу - днем прогулки и экскурсии, верером дискотеки и спортивные соревнования.
Каждый участник должен найти мероприятие на свой вкус.

Я надеюсь, что дала Вам всю нужную информацию.

До скорой встречи,  Мария Метс  Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Последнее время, всё больше и больше молодых людей предпочитают учиться и работать за границей.
Я попытаюсь поразмышлять над этой проблемой.

Причиной, почему молодёжь имеет тенденцию стениться к зарубежному образованию, является миф, что там лучше.

На самом деле, университеты нашего государства тоже на почётном месте.
Многие едут на учёбу за границу для того, что­бы выучить язык, так как без зниния иностранных языков в наше время прожить трудно.
Но ведь кроме языков нужно освоить и спецальность.
Такая нагрузка не для каждого молодова является выпосимой.

Так как в нашей стране высокй процент безработных, многие молодые люди решают ехать на поиски работы за границу.
К сожалению, не все понимают, что кризис и безработица везде в Европе.
Неопытная молодёжь часто вынуждена выполнять тыжелую физическую работу, что ьы выжить за границей.

Я считаю, что ехать за границу имеет смыст только тогда, когда ты уже получил образование на родине.
Это даёт гарантию тому, что тебя оценят и ты будешь выполнять достойную работу с приличным заработком.

Безусловно, поговорка «Хорошо там, где нас нет», несёт в себе долю правды.
Важно, что бы молодёж зная возможности могла бы и правельно разценить свои силы.
Возможности учёбы и работы предлогаемые нашим госураством не хуже тех, которые за границей.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

      Моё отношение к данной проблеме.

В наше не простое время особенно когда в стране кризис, можно заметить, что всё больше и больше молодых людей уезжают работать за границу.
Думаю, что это можно объяснить тем, что в других странах для них есть больше перпектив, возможностей себя реализовать.
Возможно уровень жизни в других гсударствах немного выше и люди чувствуют поддержку со стороны государство.

Я обращаю внимание на то, что очень много людей остаются без работы, молодым семьям не хватает достатечно финансов для обеспечения своих нужд и потребностей.
Так же медики остаются без работы и вынуждены предпринять какие­то меры.
Для этого они изучают иностранный язык и уезжают за границу   Многие даже там и остаются создав себе карьеру и обеспечив своей семье надёжность и защиту.

Но для того чтобы молодые люди всё же отсавались на родине, думаю что гсударству следует обратить значительное внимание на нушды молодых людей.
И сделать всё возможное для своего народа.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В наше время стало очень популярным уезжать учиться в университет за границу.
Все больше молодых людей не желает получать высшее образование на родине, в Эстонии.
В результате происходит так называемая «угечка мозгов».
Почему же это происхдит и как с этим можно бороться?

Одной из главной причин возникновения желания учиться за границей является то, что зарубежные университеты считаются более престижными и по мнению многих дают более качественное образование.

Поэтому  выпускник Охфорда ценится гораздо больше выпускника Тартуского университета.

Но не менее важно и то, что в Эстонии нет возможности получить образование по любой специальности.
Из­за отсутствия таких специальностей как авиа­ и автоконструктор, молодым людям остаёться только искать варианты за границей: В Германии, В России.

Безусловно, данную проблему можно решить.
Один из способов решения это - закупка новейших технологий, чтобы обучение шло в ногу со временем.
Ведь невозможно обучиться работать на новейшем оборудовании, используя старое.
Также, было бы пеобходимо постоянно улучшать квалификацию учителей, лекторов и ректоров.
Благодоря этому престиж наших университетов и качество образования выйдут на более высокий уровень.

Лично я остаюсь патриотом своей страны и собираюсь продолжить учёбу в Тартуском университете.
Я считаю, что, прилогая достаточно усилий, высокий уровень знаний можно получить и у нас.

Но до тех пор, пока государство не вложит достаточно средств в образование, люди продолжат уезжать и это так и останется проблемой.

Но проблемы нужно решать, иначе они могут привести к более тяжким последствиям.

   Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Привет Ирина, тема конференции такая: «интернет - мусор».

В ней вы должны участвовать.
Очень интересная тема.
Конференция будет проходить в Эстонии, в городе Нарва, через 6 дней, тоесть 24.
мая в 12.
00 дня.
Да кстати о регистранции для участия в конференции надо зарегистрироваться за 4 дня до начала конференции.
Кстати тут будет много народу, со всей страны предит куча участников, и не только из Эстонии будет люди а также с России, Латвии и Швеции.

Возраст у них у всех разный от 20 и до 30.
Люди они очень интересные, у всех разные интересы, Вот например я Вчера познакомилась с девченкой из Швеции, она  останавилась у нас в отеле, так она ныряет с аквалангом и охотится на черепах а потом продает.
Не буду про всех писеть, сама потом увидишь.
На счет еды и места жительсва не беспокойся.
Во время конференции всех кто желает поселят в отель и будут бесплатно кормить.
У нас ещё будет культурная программа которую нам организуют.
В ней мы прогуляемся по городу и сходим в театр.
Ну а если ещё останется время то пойдём в кино.
Ну и уже потом домой.

Мария Метс.

   Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Ну некоторые молодые люди просто хотят уехат подальше отсюда, не из­за чего а просто так.
Может комуто надоел сдешний климат а кто­то хочет зарабатывать больше.
Я знаю, что есть профессия, точно не помню как называется, паталогоанатсем, который в морге работаетю Вот у них зарплата гдето 28 000 у нас в Эстонии, а где нибудь за границей это будет 60 000.

Вот некоторые и уходят.
А вообше я даже и не знаю зачем молодежь уезжает за границу.
У каждого свои причины.
Ну а что можно сделать, чтоб народ не укжал?

Хороший вопрос.
Да много чего.
Нужны например рабочие места где платили бы хорошие деньги.
Ну и что­то в этом духе.
Моё отношение к этой проблеме?
Мне вообже всё равно кто и куда уезжает.
Планы на будущее не строю.

      Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Уважаймая Ирина Петровна  29.
мая, Выруской Кесклиннаской Гимназий, проводиться международная молодёжная конференция.

Главная тема на конференции это все проблемы молодых подростков и разитьия русского языка в Эстонии.

Для участия в конференции нужно только регистрироваться.

Это возможно зделать только 20.
мая до 27.
мая.
Послать письмо на электронную почту (mari.
mets@gmail.
com).
В письме дольжны быть указаны участники и начём они приедут.

На конференцию приглошыны участники старшых классов (10 до 12 класс), которых интьересует тема конференции.
И здесь неважно откуда ктоты родом.

Это конференция длица два дня.
Проживания и питания всё на месте.
Кушать дают три раза в день.
На первой день планировна конференция.

Вечером можна прогуляться по городу.
На второй день планиравна экскурсия по городу и в прероде.

Надеюсь, что участников будет много и вам поньравица.

Буду ждать письмо с ответом.

С приветом,  Марии Метс     Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В последнее время многие молодые люди уезжают учиться и работь за границу желающие получить лудшее образование или заработать большую сумму денег которую в Эстонии сейчас не заработят.

Это становится проблемой для государства.
Желание уехать в другую страну чаще всего вызвана не хваткой внисения со сторони государства, маленкой зарплатой что для Эстонии сейчас вплане нармально или получения высшего образования за границей.
Для того что­бы  молодёж оставалась в своём городе нужно изучить ихне поусаал в сфере образования, улудшить обращение к гражданном Эстонии государства в ещё лудшую сторону.
Постройка ноых зданий и заведений где молодёж могла­бы заработать деньги, вед деньги ето вопрос который интересует  больше всего наше населенние.
Желающих заработать деньги в Эстонии много, но чеще всего нет мест зарабатывания денег, которая в последствии становится переездои в другую страну нашей молодежи.

Нужно открыть больше возможностей к достижению путей цели образования в сфере учёбы, улудшеня обрвщение к ученикам, Также проблиой для переезда в другую страну может стать проблем с возвратои долгов, деньги которые можно заработать в Эстонии чаще не дают возможности на возврат долга.

Моё отношение к этой проблеме в полне понятно так как не удевительно проблема переезда в другую страну нашей молодёжи.
      Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Привет, Ирина!

Ты написала мне и хотела что я даю тебе информацию в организации межлународной молодёжной конференции.
Международной молодёжной конференции нацинает 10.
юн 2010.
г. из Тарту, и законтсит 15.
юн 2010.
г. Это снатуит, что конференции будет 5 дней.
Теме конференции, как живёт и что делает молодёжные люди.
Это тема очень интересная.
Регистрации нацинается 01.
юне по телефону 7855109.
Мы положим это информации в интернете, по адресу www.
мармина.
ее.

Там всё саписена.
В организации международной молодёжной конференции очень интересный културной программе.
Можна танцевать и слушат музыка.
Сюда придёт много, много молодёжные.
Они из России, и Анлии.

Я думаю, что ты не поселес, когда приезяеш.
Селая тебе всё хорошего и жду тебя.

До встрети!

Мартина Вески.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуите, Ирина Петрова  Я получила от вас писмо, где вы расказываете об учасвувание в международном организационе.
Вы хотели узнать о теме конференции - ето будеть лёхко, молодёж должен болже ухажевыть за природу.
Место проведения будеть в Таллинне, в 12.
00, за регистрироватця мошно до 30.
января.
Участники самй 16-18 летнии, эстонсы и они интересуютьця русском языке.
Во время конференции питания бесплатьно и проживание будеть в мотеле.
Кароче - Мы будеи в Таллинне одыхать и работать.
После конференции есть у всех возможность поитьй гулять вокруг Vana Linna (Старова Города).
Конференция сама будеть длидця 2 недели, когда на ступить послении ден, выбирым мы из участников лучиво и он получить в подарок 10 000 крон.
Вот такая выгледить в етоть рас наша международная молодёжная конференция.
Надеюс что вам пондравилас и вы преглазите на ету конференцию много участников.

С увашением  Мартина Вески.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Я димаю что люди уезжают работать за границу потому што что нажа страна плотеть очен мала зарплату и ето мато чтобь жыть нармалную жызн.
Конечно ето не правилно, если вся молодёж будеть уезжать за границу, не останиця нам не ково, так можеть нажа маленкая страна просто умереть.

Государство зделало не хорошо что стала довать всем кредить из банка, ратче неболо таково, всё надабвло покупать самой и люди работали болже.
Тепер на ступил кризис, в банке нето денег и людям нето денег.

Что дальше?

Я думаю что какнебуть можно справетья, государство должен сделать какиебы воросы жылании людей.
Люди самусмодить может быть помоч.
А для учения я не чево не скашу, потому что что учить нада.
Кто хочеть учитця за границе, кто дома, ето ево дела.
Говорят, что за границе учиця даже лушче, там можно из учать разные языки и там можно получить много друзей.
   I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tervist!
Mul nii juhtus, et mul jäi üks pilet ja ma tahtsis sind küsida: Kas sa tahad kontserdil minuga koos käia?
Kontsert toimub pühapäeval kell üheksa teist, Tallinna ooperi teatris.
Seal esinevad head gruppid.
Pileti hind oli enam suur, aga sull ma annan lihtsalt sada viiskümend.

Minuga kontakti sad E postisse:  ... või telefoni ... Ootan vastuse!
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus  Viimase kuu ma käis praktika kursusele.
See toimus Tallinn polütehnikumis, seal kus enam õppis kolm aastat.
Seal ma õppis kuidas teha mõned elektripaigaduse tööt.
Õpetaja seal oli vaga hea.
Ta väga hästi räägis sellest, mida ja kuidas vaja teha, ja miks nii või kuidas ei tohi teha.

Seda mulle väga meeldis.
Veel see kursus väga meeldis selle pärast, et seal olid minu vanad sõprad, kellega koos ma õppis kolm aastat.
Neid kolm aastat ma hästi jätkan meelde.
Seal meil oli mitu praktikat, kus me olime ainuld neli tundi.

Väga palju aega me oli kodus ja saame hästi puhkama.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 263      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere, sõbranna.
Mull jäi käes üks pilet "Prožektor PerisHilton" kontserdile.
Mu sõbranna ei saa tulla.
Lähme minuga.
Kontsert toimub Nokia kontserdimajas, selle nädalalõpus, laupäeval, kell 19.
00.
Pilet maksab kolmsada krooni.
See ei ole kallis, sest tava hind on seitsesada.

Lihtsalt mu tuttav pois töötab piletilevis, a sai anda nii odav.
Kui otsustab, midagi anna teada mulle.
Helista või saata maili.
Nägemiseni.
Larissa  Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus  Eile ma lõpetasin Feng-Shui kursused.
See oli väga huvitavad kursused.
Feng Shui kool asub süda linnas, Harju tänaval.
See kursused andis teat, kuidas lahendada, kuidas võib lahendada inimeste probleeme einevaid asju abiks.
See praktika tegitakse igaühele individuaalsest.
Nüüd ma tean, mida soovitada inimesele, kui elusa puudub õnne, armastus, raha ja muud.

Kus peab seisama mööbe, näiteks voodi, et uni oli terve aga tervis oli tugev.

Õpetaja oli vaga sõbralik ja rahulik.
Mulle väga meeldis see kursus.
See on uus ja suur kogemus mu elus.
Ma loodan, et selle kurkusele abiks ma lahendan oma raske probleme.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 265  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere Viktoria.
Ma tahan kontserdile minna.
Meil on üks pilet veel, ma kingin see pilet teile.
Kontserdile esinevad uuet ja väga huvitavad vene gruppi.
Gruppi nimi on Quest pistols.
Pilet maksab 350 krooni, aga teile see pilet on tasuda.
Kontsert toimub on öö kluubi.
Kluubi aadres on Viru 24.
Ma ootan sind kluubi juures keel kümme 1. mail.
Nägemist Vika.

Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus  Ma käisin huvitaval kursusel.
Ma õpetasin eesti keel.
Kursusel asub Tallinnas, Endla tänav.
Kaks korda nädalas ma käisin õppima.
Seal ma õppisin eesti grammatika ja palju uued sõnad.
Mulle väga meeldib õpetaja, selle pärast ta hea.
Ma õppin eesti keel selle pärast ma elan Eestis, mulle on vaja käima kursusse.
Ma tahan hästi eesti keelt teama ja mulle meeldib õppetada.
Praegu ma tean natukene eesti keelt, ma tahan veel õppetada.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 238    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Mai kuu me koos sõbrarga Saša tahaksin Rok kafe minna.
Sin anda kontsert "Zempfira.
Aga Saša vaja tööta.
Üks pilet jäi vaba.

Pilet on kallis.
Pilet maksab 500 EEK.
Ma tahan seda pilet pakkuda oma kolleegidele.
Oleg töötab minu koos ja ta tahab minu koos kontserdile minna.
Ta ostab vaba pilet.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus  Ma lahen eesti keele kursusel.
Seal ma õppitan eesti keele B-tasa.
Mul meldis sin õppeta.
Mul meldis eesti keel.
Aga mul ei ole praktika räkimine ja kirjutamene.
Mul nüt on vene kodakondus ja ma tahan sanut eesti kodakondus.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 197    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Hallised kolleegid, ma tahaksin pakkuda teile üks pilet kontserdile.
Mul on juhtuslikult jäi üks pilet üle.
Konstserd toimub Nokia saalis, 30 mais.
Konstserd annab Rod Stüardt.
Pilet maksab üks tuhande krooni.
Minuga võib ühenda telefoni teel.
Minu number on ... Ma olen väga lootun, et keegi tahad minna kontserdile koos minuga.
Teie kolleg ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus  Sellel aastal ma käisin eesti keeles kursusel.
Nad toimusid Pärnu maantee 173.
Ma käisin sinna kolm korda nädalas.
Me õppisime kolm tundi iga kord.
Seal ma kohtusin huvitavat naist.
Temaga oli väga huvitavat vestelda.
Me rääkisime eesti keeles muusikast, teatrest, lastest.

Kursusel me õppisime graamatikat, väga palju rääkisime, kuulasime eesti radiot.

Meie õpetaja oli väga lahke, sõbralik ja lõbus.
Ta oli väga tõsine meiega.
Me kõike tahtsime õppida eesti keelt selgeks.
Me kõik koos valmistasime eksamiks.

Meie kursus mulle väga meeldis, sest seal olid väga huvitavad inimesed, kellega võib huvitavat aega veeta.
Ma olen väga rahul, et käisin eesti keeles kursusel.

Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 263  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere Mari!
Mul on 1 üleliigne pilet kontserdile.

Mishel Legrani esineb oma uus programm.
Kontsert toimub jargmisel nädalal neljapäeval 20 majl.
Pileti hind on 450 krooni.
Kui sina tahad ja see soobib sulle, lähme koos.
Kohtame pool tunni enne alguseni (kontsert algab kell 19.00) kontserdi saali "Nokia" juures.
Helista mulle kohtumiseni, Olga  Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus  Viimased kuursused, kus ma kaisin, oli "Eesti keele opetamine kuursused".
Ma loesin "Hinnalehes" info ja helistasin seal.
Mul meeldis koht, see oli kesklinnas adressil Pronksi 3. See väga soobib mulle.

Kursus toimub 2 korda nädalas.
Seal me õppisime grammatikat, räkkisime koos õpetajaga.
Meie õpetaja oli väga huvitav inimene.
Ta aitas mul parem rääkida.

Aga aega oli väga vähe.
Kahju, ei kuursused lõppenud.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 222  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere Prit.
Mul on teil huvitav pakkada.
Homme kell 18:00 Vene kulturi keskuses toimub huvitav kontsert.
See on ballet zoluška.

Pilet maksab ainult 50 krooni kui teil huvitav helista mulle tel ... Ma otan.

Sinu kolleega Saša  Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus  Eelmine nädal ma käin Inglise kelle kursusel.

Kursuse toimus Lai tanavale Prosum.
Kaks korda nädala.
Mul on väga meeldib kursus.

Meil on väga hea õpetaja.
Tema nimi on Marina.
Tema on 40 vana.
Tema on ilus ja tark naine.
Ta on hasti tead oma asi.
Ta on väga selgetab uus materjal kursuse me kuulame ja kirjutame ülesanne.
Meil on sõbrane grupp ainult kaheksa inimest, kolm mehed ja viis naised.
Kursus lõpetab läbi kolmas kuus.
Mul on vaja teadma Inglise kell.
Värsti ma tahan sõidan Irimaal.
Irimaal elab minu vana sõber.
Ta ammu kutsub mind külla.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 240  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Lugupeetud daamid ja härrad, mina lugesin Teie reklaami internetist: (veebileht: www..... ee).
Mina tahaks sõlmida kodukindlustuse lepingut Teie firmas.
Mina valisin Teie firma, sest Teie hinnad sobivad mulle.
Tahaks sõlmida lepingut sellel kuul, et saada 20% soodustust.

Kuna mul on 2-kuueline laps, oleks minu jaoks parem sõlmida lepingut internetis.
Täpsustage palun, mis on selle jaoks vaja ja kust ma saaksin lugeda täiendav info.
Mina soovin kindlustada: kahe korraline maia Rapla vallas.
Maias on 4 korterit.
Mul on ka mõned abihooned maja juures.
Kirjutage palun, kas kindlustuse hinnad sõltuvad hoone vanusest?
Või maja suurusest?
Maja pindala on 80m².
Kui pikaks ajaks soovin ma kindlustada lepingut, seda ma tahaksin arutleda Teie firma asjatundjaga.
Pärast seda otsustan, kas 10 või 20 aastaks.

Kas saab seda teha ka telefoni teel?
Kas mul on vaja abihoonete nimi kirja teha?
Mis andmeid ma peaks veel Teile teatada?
Teie vastust ootamas.

Lugupidamisega ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%     Allikas: www.
postimees.
ee    Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Mina olen tutvunud küsitluse tulemustega.
Küsitluse teema oli: "Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?
". Vastuste suurim osa oli "Tööpuuduse vähendamine".
Asi on selge Ütleme nii: kui kõht on tühi, ei saa mõtelda ega kultuurist, ka haridusest ja heategevusest.
Muidugi peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks.
Tööpuudus on suur probleem Eestis ja see ei ole saladus.
Ei ole töö, ei ole raha, ei ole rahu südames, ei ole arenguvõimalusi.
Mida saab anda see inimene teistele?
Lastele?
Vanematele?

Minu arvamus on ka: Esiteks peaks tööpuuduse probleemi lahkuda ja sest edasi liikuda.
Kõige vähem protsendi said pensionärid - 2,7% protsendi.
See näitab, et huvi vanemate inimeste probleemide vastu ei ole suur meies ühiskonnas.

Haridus ja kultuur mängivad tähtis rolli riigis.
Ilma hariduseta meil ei ole arengut, ei ole tulevikku, ei ole ka edu.
Haritud inimene on perspektiivne töötaja ja tööandja.
Hariduse tase ei tohi kaotada.
1800 inimesi vastasid küsimusele ja kahjuks 10,7 protsendi vastasid: Ei oska vastata.
See tähendab, et need 180 inemesi ei osale aktivselt riigi elus, või teil ei ole oma arvamus.
Minu kokkuvõte tahaks lõpetada sellega, et kinnitan veel koord oma arvamus: Eesti riigieelarve prioriteet peaks olema tööpuuduse vähendamine ja ma lähen valikutel nende järgi, kes see saab teha.
   Sõnu 527  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Eile ma leidsin internetist Teie firma reklaami kindlustusest ja ma olen tahtnud sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Ma arvan, et "ERGO Kindlustus" on kõige parem firma minu jaoks, sest minu sõbrad andsid nõu, et Teie firma on väriline.
Ma tahaksin kindlustada oma korterit ja korteris asuvat kodust vara.
Ma sooviksin sõlmida lepingu ühe aastaks.
Kahjuks, ma ei saa tulla Teie kontoritesse, sest tahaksin kokku leppida Teiega interneti kaudu.
Mul on ka paar küsimust Teie poole.
Reklaamis oli kirjutatud, et sellel kuul on kõikide kodu kindluste lepingute sõlmimine 20% odavam.
Homme algab järgmine kuu.
Kas ma jõuan saada seda soodust?
Vastage, palun, kui palju maksab minu tellimine?
Ja kas tuleb maksta eurodes või kroonides?
Ootan ootamatult.
Teie vastust loodan, et varsti me sõlmime lepingu.
Kui Teil on küsimusi, siis saate ka esitada neid telefoni teel.
Lugupidamisega, ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%     Allikas: www.
postimees.
ee    Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma sooviksin kommenteerida küsitlust, mis oli läbi viidud ajalehes "Postimees".
Ajalehes oli esitatud küsimus: mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?
Vastasid kokku 1800 inimest.
Võib näha, et kõige suurem osa inimestest arvavad, et tööpuuduse vähendamine peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet.
Teisele kohale nad panid hariduse ja kultuuri.
Mõned arvavad, et lapsed ja pensionärid peaks saama raha riigieelarvelt.
Ainult 10,7% vastajatest ei saanud vastata.
Mulle tundub, et inimesed peavad tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks, sest selline probleem on aktuaalne tänapäeval.

Majanduse kriisi tõttu mõned inimesed kaotasid oma töökohti.
Näiteks, Narvas oli sulgenud ettevõte "Kreenholm", kus töötasid palju elanikuid.
Praegu nad ei saa teenida raha ja hästi elada.
Ma olen nõus nendega, kes vastasid niimoodi.
Ma pean ka tähtsaks haridust ja kultuuri.
Riik peab teenima raha arendamisele.
Kultuuri elu on oluline, sest see näitab riigi seisund.
Näiteks, Eesti laulupidu on seotud poliitikuga ka.

See pidu on ka tuntud välismaal, mis aitab arendama välismaapoliitikas.
See on väga tore, et ajaleht "Postimees" korraldas küsitlust, sest esitatud tulemustest võib näha mida tahab rahvas.
   Sõnu 484    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Soovin sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsin internetist teie firma reklaami.
Kuulsin väga palju head teie firmast.
Soovin just teie firma kindlustust, sest minu vanemad ka ERGO Kindlustuses kindlustasid korteri.
Soovin kindlustada oma korteri, Soovin sõlmida lepingu üheks aastaks.
Tahan teada kui palju see maksab?
Leidsin internetist teie firma reklaami ja reklaamis kirjutatakse, et kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Kas mul on võimalik kindlustada oma kahe toaline korter?

Tahaksin teada missugused dekomenteid mina pean kaasa tuua?
Tahaksin teada, kas ma võin kindlustada korteris mööbel, vaibad, tehnikut või ainult seinad?
Palun kirjutage mulle vastused minu küsimuste järgi e-mailile ... või helistage ... Aitäh...    TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%     Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Inimesed vastasid küsimustel:" Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?
" Vastanuid kokku 1800.
Küsitluse tulemusi järgi Eesti riigieelarve prioriteet peaks olema tööpuuduse vähendamine 54,6%, haritus ja kultuur - 19%, lapsed - 12,2%, pensionäärid 2,7%; ei oska vastata - 10,7%.
Minu arvates Eesti riigieelarve prioriteet peaks olema haridus ja kultuur, sest kui palju areneb kultuur, siis nii palju areneb riik.
Kui me sõidame teise riigi me vaatame missugune seal on kultuur, missugused on teatrit, kolledžit, kombed, missugune haridus inimestel prioriteetis.
Mida teeb riik, et inimestel on võimalik õpida ja saada kõrg haridust?
Ja tulemuste põhjal teeme kokkuvõtte kas see riik on kultuurne või ei.
Kirjutada miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks väga raske minu jaoks.
   Sõnu 398        I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
Tere!
Lugupeetud firma esindaja.
Ma leidsin Internetis teie firma reklaami.
Kuna ma soovin sõlmida kodukinldustuse lepingut, siis ma otsustasin just teie firmaga töötan.
Ma kuulsin, et firma ERGO Kindlstus on tunduv firma ja Teid tohib usuda.
Ma soovin oma korteri ja suvila kindlustada.
Planeerin teie firmaga viieks aastaks lepingu sõlmida.

Tahaksin täpsustada kui palju maksab lepingu sõlmimist.
Millised tingimused on olemas teie firmas ja millest sõltub kuumaks.
Selle peale minu huvitab millest sõltub lepingu hind ja kui mul on võimalus leping katkestada siis kuidas see mõjub maksule.
Kuna veel on kuu algus siis ma loodan allahindlus saada.
Mulle mugavam kodukindlustuse leping internetis sõlmida.
Kui Teil on küsimused, siis ma heameelega vastan.
Lõpuks tahan täpsustada, et mul on kolmetoaline korter ja suvila Narva-Jõesuus.
Loodan heale koostööle teie firmaga.
Soovin Teile edu ja kõike head.
Lugupidamisega ...    TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%     Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Ajaleht Postimees viis läbi küsitlus temal Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet.
Küsitluses on osalenud kokku tuhat kaheksasada inimest.
Muidugi meie riigis on palju probleeme, ja on vaja valida mis esimeseks teha ja millised prioriteetid on olusemad.
Tänapäeval tööpuudus seisab esimesel kohal ja võib olla selle pärast.
Enam osa respondentides on vastanud, et just tööpuuduse vähetamine on pea riigieelarve prioriteet.
Niimoodi on vastanud 54,6 protsenti küsitletuid.
Üheksateist koma kaheksa protsenti inimest on arvanud, et väga oluline haridus ja kultuur toetada.
On selge, et kui inimestel on hea haridus, sest on lihtsalt töö otsida.
Järgmisel real on kohta leidnud vastas, et on vaja lapsi toetada.
Nõnda on vastanud kaksteist koma kaks protsenti inimest.
Teatavasti et tööpuduse tõttu paljud lapsi elavad halvas tingimustes.
Kuna meie lapsed on Eesti tulevik, siis oleks õigesti pöörata tähelepanu lapsedele.
Ainult kaks koma seitse protsenti küsitletuist on arvavad, et on vaja pensionäride toetavad.
Ja kümme koma seitse protsenti inimest üldse ei oska vastata.
Küsitluse põhjal tohib näha, et tänapäeval Eestis on väga oluline probleem, see on tööpuudus.
Tööpuuduse tõttu kannatavad nii täiskasvanud kui ka lapsed.
Halvaneb rahvatervis nii füüsilise kui ka psühhilise seisund.
Minu arvates just tööpuuduse vähetamine peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet, siis meie riigis on raha hariduseks ja kultuuriks, ja muidugi on võimalus lapsi toetada.
Lõpuks veel kord tahan rõhutada, et on väga oluline, et iga inimene omab töö.
   Sõnu 542  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Järelepärimine Tere!
Minu nimi on Aleksandr ja ma leidsin internetist teie reklaami.
Mulle meeldib teie pakkumine, sest et teie firma annab võimalus kindlustada kortereid.
Aga teised firmades ei ole selle võimalusi.
Ma tean, et ERGO on kulutus firma ja ma võin usaldada teid.
Ma sooviksin kindlustada korter ja ma tahaksin lepingu sõlmima kaks aastaks.
Mul on mittu küsimusi.
Näiteks ma tahaksin kindlustada korter Narvas, või teises linnas, siis teil on võimalus abistada mulle?
Kirjutage palun ka milles riigis te töötate.
Näiteks, mul on ka korter Riias.
Kui ma saan teie reklaami aru, kui ma sõlmin lepingute sellel kuul, siis 20% odavam, aga milline on normaalne hind.
 Ma kardan, et mul ei ole võimalusi lepingu sõlmida sellel kuul.
Minu kontaktid ... Siis ma ootan Teie vastu Lugupidamisega,  . ..
TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%     Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Postimees korraldatud küsitluse, mida teema on "Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?
" Küsitluses võttis osa 1800 vastanuid, kes vastavad selles küsimus.
Suur osa vastanuid arvavad, et Eesti riigieelarve prioriteet peaks olema tööpuduse vähendamine.
Aga liiga väiksem protsent küsitlejaid (2,7%) vastavad, et peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet anda pensionäridele.
Minu arvates see ei ole õige.
Arvan, et pensionäridel on liiga väiksem pensioon.
Nad on haigevad alati, aga ravimeid on kallimad.
19,8% inimesed vastavad, et riigieelarve on peaks olema haridus ja kultuur ja 12,2%, et anna riigirahad lastele.
Aga minu jaoks jäi arusaamatult, et 10,7%!
küsitlejaid ei oska vastata!

See on suur protsent inimestel, ma mõtlen kui nad ei oska vastata, siis nad ei näe probleemid.
Kui mind küsitleda "Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks", siis ma vastan kui suur osa küsitlejaid.
Tänapäeva elus on teema tööpuuduses väga aktuaalne.
Arvan, et meie riik peab anna palju raha tööta kaasas.
Aga tööta kaasa peab pakkuma üleõppimine või kursused, kus inimestele kes otsivad töö see on väga oluline.
Sõnu 475    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Järelepärimine.
Tere!
Mina leidsin Internetis Teie kuulutuse (reklaami).
Minu firma soovib sõlmida Teiega kodukindlustuse lepingut.
Meile on vaja kindlustada hooneid (elu- ja abihooned), rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad), kortereid ja ka hoones või korteris asuvat kodust vara.
Nii nagu meil on kinnisvarafirma, kõik Teie kindlustusteenused on meile kindlasti vajalikud.
Meile on vajalik hea kindlustusfirma.
Vajalik ka kindlasti sõlmida meie vahel leping pikkusega 3 aastat või 3 aastat 6 kuud.
Mul on jäänud Teie kohta ka mõned küsimused.

Esialgul mind huvitab, millised kortereid nimelt Te kindlustate?
Milline hoones või korteris asuvat kodust vara Te kindlustate?
Kas riided Teie kindlustate?
Kas on võimalik kindlustada kütesüsteemi?
Kas on võlmalik sõlmida lepingut ka 5 aastaks?
Või on võimalik ka 10 aastaks?
Jään Teie vastus ootama.
Lugupidamisega ja kõige heade soovides ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          tehke vastustest kokkuvõte;  -          arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Tutvusin ajalehes Postimees korraldatud küsitluse tulemustega teemal "Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?
" Vastanuid oli kokku 1800 inimest.
Tööpuuduse vähendamiseks hääletas 54,6%, häriduse ja kultuuri eesti hääletas 19,8%, lapsed said 12,2%, aga pensionärid said ainult 2,7%.
Ei oskanud vastata 10,7%.
Need inimesed ei usuvad mitte millestki.
Nii nagu tööpuuduse vähendamiseks hääletas kõige rohkem inimeste arv (54,6%), siis see on väga tähtis näit.
Sellepärast et ainult meie riik saab meile aitama.

Riigil peavad olema võimalused, isegi kõik võimalused tööpuuduse vähendamiseks.

Riik peab kindlasti alati aitama meile inimestele.
Need 54,6% inimest soovivad, et riik neile aitas ja usuvad sellesse.
Teisiti ei saa.
Minu arvates Eesti riigieelarve prioriteet peab olema tööpuuduse vähendamisele.
Sest mida rohkem Eestis töötab inimest, seda parem.
See on minu isiklik arvamus.
Kui inimene käib tööle ta saab korralik palk, ta suhtleb inimestega, ta naudib oma tööga, ta saab pühenduma tööle, tal võival olla tugevad töösidemed, ta võib andma oma hoius tööle, ta armastab seda tööd, ta on alati valmis alati end tõestada ja käima täienduskoolitusele.
Töö - see on hea universaalne asi inimeste elus.
Kui me läheme tööle, siis me peame temaga hoidma, me peame alati kuulama oma tööandjat ja täitma iga tema määrus.
Ainult sellel tingimusel meiel kõigil tuleb hea, kõrgepalkaline töö, kõik me oleme õnnelikud ja edaspidiseks kõik meie elus läheb hästi.
Sõnu 475  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Austatud firma ERGO esindaja!
Leidsin internetist Teie firrma poolt pakutud reklaami.
Kirjutan Teile seoses sellega, et tahan oma probleemi lahendada.
Nii juhtus, et minu kolmetoaline korter oli kindlustanud teisel "kontoril".
Minu korteris oli tulekaju.
Minu kindlusvarabüroo ei tagastanud mulle raha üldse.
Kuulsin sõpradest ainult heade sõnu Teie firmast.

Tahaksin kindlustada oma kolmetoalist korterit.
Seal meil on uus remont.
Me vahetasime aknaid, paigaldasime uut ukse.
Minu korter praegu on ohutu.
Igal toal mul on andurid.
Sooviksin sõlmida ERGO kodukindlustuse lepingut uheks aastaks.
Tahan teada saada lisa infot Teie firmast.
Teatage mulle: - Kuna ma elan Narvas, kas Narvas on Teie firma esindaja või on vaja sõita Tallinnasse?
- Mitu aega on vaja, et minu korteri kindlustada?
Ette tänades ja vastus oodates.

Vasta mulle, palun, e-maili: ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Praegu meie riigis on väga populaarne erinevate uuringute läbiviimine.
Käesoleva küsitluse tulemus tahab näidata mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet.
Uring võimaldab analüüsida probleemi ja midagi pakuda probleemi lahendamiseks.
Lugedes allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi, jõudsin ma järeldusele, et kõige tähtsamaks inimeste jaoks on tööpuuduse vähendamine, vastavalt 54,6%.
See arvestada lihtsalt.
Tean täpselt oma elukogemusest, et kõik sõltub tööst.
Kui inimesel on hea töökoht, raha piisavalt, siis ta on kindel tulevikus, temal on hea tuju ning elus kõik on hästi.
Eesti majandus on vaja tõsta.
Vaja luua uusi töökohti, ehitada mitte ainult kauplusi.
Minu Eesti peab olema rikk ja vaba!
Teisel kohal on haridus ja kultuur - 19,8%.
See täendab, et Eestis on palju inimesi kõrg- keskkaridusega.
Nad said aru, et haridus ja kultuur Eestis on vaja arengada ka.

Kolmandal kohal on lapsed - 12,2%.
See seotud sellega, et lapse arv Eestis madalal.
On vaja toetada peresid, kus palju lapsi, näiteks lasteajja tasuta minna.
Viimasel kohal on pänsionäärid.
Mõnikord me unustasime oma isast ja emast, kahjuks ... Kokkuvõtte tehes, tahaksin öelda, et kõige tähtsam probleem meie Eestis on tööpuuduse vähendamine.
Lahendada probleemi peavad koos: Eesti elanikud ja Eesti volikogu.
   Sõnu 493      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere!
Mina leidsin internetist teie reklaam.
Ja ma arvan, et see on väga huvitav minu jaoks.
Ma usun, et te võite aidata mind, sest et teie firma on väga tuntud ja väga palju inimesi rääkisid teie firmadest positiivselt.
Ka ma lugesin teie reklaamidest, et sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam, ja see on väga hea, sest et praegu on kriisis ja mul ei ole palju raha.
Sellest et teie firma kindlustust on väga huvitav minu jaoks.
Mina soovin kindlustada korterit, aga ma täpselt ei tea kui pikaks ajaks on parem sõlmida lepingu.
Võib olla teeme nii, et teeme leping kümne aastaks ja pärast ma vaatan kas on vaja minule teie teenused või mitte?
Veel ma tahan teada kui palju see maksab?
Kui palju teil on klientid?

Kas kõik klientid räägivad teie poolest positiivselt?
Võib olla on need kes räägivad teie poolest negatiivselt?
Miks?
Lugupidamisega, ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Pärast vaatamist ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi võib teha kokkuvõte, et pensionäridest kõik unustavad.
Ja see ei ole hea, sest et meie riigis pensionärideid elavad rohkem kui lasteid.

Nad elasid väga palju aastaid ja me peame hoolitsema nende eest.
On vaja anna nendele hea pension, aga mitte see summa mida nad saavad praegu.
Vaadake välismaale.
Seal pensionärid saavad väga suur pension ja nad igas aastas sõidavad puhuta kuhugi.
Ma üldse ei tea, kuidas võib olla nii, et inimene ei oska vastata selle küsimust?
Võib olla nad on väga rikkad inimesed, kellel ei ole nii globaalsed probleemid üldse?
Aga ma arvan, et see on need inimesed, kes ei vaata telerit ei loe ajalehe, nad ainult istuvad kogu aeg arvuti taga ja see elu nendele meeldib.
Kolmandal kohal on lapsed.
See on väga oluline probleem, sest et lapsed on meie tulevik.
Aga ma arvan, et meie riik kõik teeb, et lapsed elavad siin meelsasti.
Teisel kohal on haridus ja kultuur.
See on väga tõsine probleem, sest et praegu väga palju noori sõidavad välismaale õppida ülikoolis.

Ja üle pool inimest arvavad, et Eesti riigieelarve prioriteet on tööpuuduse vähendamine.
Ja see on tõesti nii!
Sest et on väga palju inimesi on jäänud korterita ja nendel ei ole töö.
Minu arvates Eesti riigieelarve prioriteet peaks olema nii: tööpuuduse vähendamine; sest et on väga palju inimesi on jäänud korterita, pensionärid; sest et nad on väga vaesed inimesed, haridus ja kultuur; sest et noori sõidavad välismaale õppida, lapsed - see ei ole probleem.
   Sõnu 575  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere Lugupeetud, ERGO Kindlustuse juhendus.
Ma leidsin internetist Teie reklaami, kus Te pakute võimalus kindlustada kortereid.
Ma elan Tallinnas, Kristiine kandis, mul on kahetoaline korter viiekorruses majas.
See on ebatüpiline hone, väga vananenud.
Elektrisüsteem nõuab parandamist.
Katus on katki.
Korteriühistus teeb väga vähe selles, et elutingimused meie majas saab paremaks.
Ma soovin kindlustada korterit ja lepingu sõlmida 5 (viie) aastaseks.
Kas Teie firma osaleb korteri hindamine või me peame tegema seda iseseisvalt ja kutsuma eksperdit?
Ma tutvusin Teie pakkumisega internetis, mulle soobib kõike.
Ma loodan koostööt.
Minu kontaktandmed: ... Ma loodan kiirust vastust 20.
02.
11.
TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Ma näen allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Küsitlus "Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?
" oli korraldatud 16.
09.
2010.
Küsitluses osalesid vastanuid kokku 1800 inimest.

Ma proovi teha kokkuvõte selle küsiluse kohta.
Üle poleid vastanuid, nende on 54,6%, arvavad, et Eesti riigielarve prioriteet peaks olema tööpuuduse vähendamine.
Ma olen kindel, et see osa vastanuid on töötud inimesed.
Viimasel ajal see on suur probleem meie rigis.
Meeldib tõdeda, et mul on töö.
Aga ma täiesti nõus, et Eesti riigieelarve prioriteet peaks olema tööpuuduse vähendamine.
Suur arv töötuid inimesi on väga ohtlik ühiskonna jaoks.
See situatsioon süreneb kuritegevust.
Muidugi on vaja anda prioriteet lastele ja haridusele.
Aga on vaja arvestada meie riigi sissukord.
Väga kahju, et meie riigis on kõige vaevad pensionärid.
Ma olen optimist ja loodan, et kriis lõpetab ja me hakkame elama hästi.
   Sõnu 409    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere!
Ma leidsin internetist Teie reklaami.
Ma tean, et Teie firmas võib kindlustada hooneid, rajatisi, kortereid ja hoones või korteris asuvat kodust vara, mulle see väga sobib.
Ma sain teada, et lepinguid saab sõlmida Teie kontorites ja internetis see on ka väga hea võimalus minu jaoks.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.

Ma soovin kindlustada korteri kolmeks aastaks.
Veel ma soovitan küsida.
Kas ma võin saada konsultatsiooni?
Kas Teil on telefon, kus ma võin täpsustada info?

Kui palju maksab Teie abi?
Aitäh tähelepanu eest!
Ma ootan Teie vastus!
Ma loodan, et Te aitate mulle!
TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma arvan, et Eesti riigieelarve prioriteet see on väga hästi, aga teine küsimus kellele.
Ma arvan, et inimesed tööpuudus vähendamine, haridus ja kultuur, lapsed, pensionärid see on väga tähtis meie elus.
Ma arvan, et kõikides peab olema Eesti riigieelarve prioriteet.
Ma olen nõus, et inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks.
Ma arvan, et meie elus töö see on väga rakse küsimus.
Töö meie elus väga tähtis inimeste jaoks.

Kui ei ole töö, siis ma artan, et ka puudub haridus ja kultuur.
Lapsele on ka väga raske.
Aga teiselt poolt ma arvan, et kõikidel peab olema Eesti riigieelarve prioriteet.
Kõik meie elus tähtis.
Kõikidel on oma probleemid.
Ma arvan, et kõikidel peab olema võimalus elada parem.
Teised inimesed võivad rääkida, milleks pensionäridele Eesti riigieelarve prioriteet, nendel kõik on.

Aga meie vanaisa ja vanaema väga hästi aitab oma lapsi.
Lapsele ka väga tähtis Eesti riigieelarve prioriteet, sest praegu väga palju võimalusi tegeleda spordi, tansi ja teistega.
Aga see väga palju maksab ja ei ole kõigile võib anda niisuguned võimalused.
Sellest sõltub ka haridus ja kultuur.
Ma ei saa täpselt rääkida, mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet.
   Sõnu 462    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere!
Ma leidsin internetist Teie reklaami.
Ma tean, et Teie firmas võib kindlustada hooneid, rajatisi, kortereid ja hoones või korteris asuvat kodust vara, mulle see väga sobib.
Ma sain teada, et lepinguid saab sõlmida Teie kontorites ja internetis see on ka väga hea võimalus minu jaoks.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.

Ma soovin kindlustada korteri kolmeks aastaks.
Veel ma soovitan küsida.
Kas ma võin saada konsultatsiooni?
Kas Teil on telefon, kus ma võin täpsustada info?

Kui palju maksab Teie abi?
Aitäh tähelepanu eest!
Ma ootan Teie vastus!
Ma loodan, et Te aitate mulle!
TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma arvan, et Eesti riigieelarve prioriteet see on väga hästi, aga teine küsimus kellele.
Ma arvan, et inimesed tööpuudus vähendamine, haridus ja kultuur, lapsed, pensionärid see on väga tähtis meie elus.
Ma arvan, et kõikides peab olema Eesti riigieelarve prioriteet.
Ma olen nõus, et inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks.
Ma arvan, et meie elus töö see on väga rakse küsimus.
Töö meie elus väga tähtis inimeste jaoks.

Kui ei ole töö, siis ma artan, et ka puudub haridus ja kultuur.
Lapsele on ka väga raske.
Aga teiselt poolt ma arvan, et kõikidel peab olema Eesti riigieelarve prioriteet.
Kõik meie elus tähtis.
Kõikidel on oma probleemid.
Ma arvan, et kõikidel peab olema võimalus elada parem.
Teised inimesed võivad rääkida, milleks pensionäridele Eesti riigieelarve prioriteet, nendel kõik on.

Aga meie vanaisa ja vanaema väga hästi aitab oma lapsi.
Lapsele ka väga tähtis Eesti riigieelarve prioriteet, sest praegu väga palju võimalusi tegeleda spordi, tansi ja teistega.
Aga see väga palju maksab ja ei ole kõigile võib anda niisuguned võimalused.
Sellest sõltub ka haridus ja kultuur.
Ma ei saa täpselt rääkida, mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet.
   Sõnu 462    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
Adressaat: info@ergo.
ee.

Lugupeetud firmajuht.
Kirjutan Teile meile firma juhtkonna nimel, sest leidsin teie pakkumise internetist.
Meie firma asub on Narvas ja oleme pakkumisest huvitatud, sellepärast, et otsime praegu hoones või korteris asuvat kodust vara.
Me soovime suur ruumet umber 70-80 m² või 3-4 tuba korterit.
Soovime asub hoones kesklinnas ja esemesel või teisel korrusel.
Mul on teile mõned küsimused.
Ma soovin teade konkreetsile hind.
Kus asub hooned.
Mullal saab vaata pakkumise hooned.
Meie firma saab sõlmida lepinguid kontorites, lepingu sõlmiksite ajaks kümme aastad.
Meie firma soovime maksta üks korda kuus.
Jään teie vastavat ootan.
Meie aadress internetis on: ... , või post aadress on: ... , töötelefon number on ... Lugupidamisega proektijuht ...    TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma näen selle tulemuste, et rohkem inimesed arvavad, et elema Eesti riigilalarve prioriteet on tööpuduse vähendamine sellepärast, et tänaelu on väga tähtid.
Mõnused maailmad on kriisis.
Ma arvan, et peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks.
Täna elu on rakse.
Praegu väga kõrge konkureentsimine.
Suur tähtis inimene elus haridus ja kultuur.

Sellest ole hea tööd on vaja kõrgharidus ja oskused räägi võõrkeeles.
Maakonnas peab sündinutakse lapsele.
Aga paegu on sündinumise all.
Pensionärid on Eestis väga paljud.
Mõned pensionärid töö kohas.
Pensionärline vanus on üle kõige, umbes 60-70 aastat.
Ma arvan, et on vaja Eestis suur palju uues töökohasid ja loovus uues tehnolooguse.
Arenguit turismit.
Tööta maale.
Hoidavad loodusest.
Sõnu 400  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
Tere, minu nimi on ... ja ma soovin sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Ma leidsin teie kindlustusfirma Internetis ja mulle väga meeldib teie võimalikud.
Aga esiteks ma tahan kirjutada, et ma soovin kindlustada minu kortereid kaks aastal, sest ma sõidan Prantsusse.
Teiseks, ma tahan küsida kui palju maksab kindlustamine oma kortereid kui minu korter on kaks toaline.
Veel ma tahan küsida, võib olla võimalik kindlustada oma kortereid Internetis, sest mul on õppimine ja ei ole aega ja kui palju maksab seda Internetis, see on odavam või ei?
Kolmandaks, kas te saate vaastada mulle, kui tihti inimesed sõlmivad lepinguid teiega firmaga Internetis ja mis on parem, sõlmida lepinguid Internetis või teie kontorites.
See on väga tähtis informatsioon minu poole ja ma loodan et te vastate mulle.
Suur tänu, kui te saate seda kiri ja ma loodan, et te vastate mulle.
Minu e-mail adress on ... ja minu kontakt telefon on ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Täna päeval ma tahan tutvuda teile küsitlusest, missugune on Postimees ajalehes.
See küsitluse teema oli "Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?
". Vastanuid oli 1800 inimesi ma arvan, et see on väga palju.
Kõrge rohkem vastajate oli 54,6% ja 19,8%.
54,6% inimest valisid et Eesti riigieelarve prioriteet peaks olema tööpuuduse vähendamine.
Ma arvan, et nad vastasid nii, sest esiteks, tänapäeval on majanduskriis ja väga palju inimesed ei tööta, sest töökohta ei ole, näiteks Narvas tänapäeval väga palju inimesi kes ei tööta ja ei saa leida töö.
Aga inimesed tahavad töötada, sest tahavad süüa ja elada hästi.
19,8% inimest valisid haridus ja kultuur ja ma arvan, et meie riigis on väga hästi kultuur, näiteks Narvasse sõidavad teatrid Moskvast ja näitavad huvitavad etendused.
Aga haridus on väga tähtis teema täna päeval, et haridus on halb ja ülikooli õppimine ei ole tasuta.
Veel 12,2% inimest valisid lapsed aga ma ei tea miks võib olla, sest iga ema, iga vanemad tahavad parem elu oma lapsele.
Kõrge vähem vastajati oli 2,7% neil prioriteet on pensionärid ja see prioriteet on väga lihtne avastada, sest ma arvan ja ma kaldun, et ma olen mitte üks inimene, kes mõtleb, et pensionärid väga vähe saavad oma rikkidest aga nad väga palju töötasid.
Veel 10,7% ei oska vastata, võib olla neil ei ole prioriteedid või nad ei tea mida vastata.
Aga ma tahan kirjutada, et minu jaoks kõrge tähtsam haridus ja kultuur, mulle väga meeldib jazz muusika ja ma arvan on väga hästi, kui meie linnas on rohkem jazz festivaalid, sest tänapäeval festivalid on ainult üks kord aastas ja Sillamäes.
Aga palju kollektivid Narvast osta võtavad selles festivalis.
Sõnu 598  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
Lugupeetud "ERGO Kindlustus", Narvas, 20.
02.
2010, leidsin internetist teie kuulutust ja soovin sõlmida kodukindlustuse lepingut.

Küsisin oma sõpratest teiest firmast.
Nad juba sõlmisid lepingut teie firmaga.

Ja sellepärast soovin just teie firma kindlustust.
Ma olen kindel oma sõpradel.

Esiteks, soovin kindlustada oma korteri.
Mina veel ei tea kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksin.
Võib olla viis või seitse aastaks, sellepärast, et tulevikus tahan sõida elama Prantsusmaale ja korter siin, Eestis, mulle ei vaja.
Teiseks, tahan esitada Kodukindlustuse kohta paar küsimusi.
Kus asuvad teie kontoris?

Minul halvasti töötab internet ja järgnevat neli nädalat mina elan Tartus.

Teine küsimus on selline... Kui palju kodukindlustus maksab?
Mina tean, et sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam, aga tahan saada veel täpsem info.
Ja viimane küsimus.
Kas mina võin kindlustada pilti oma korteris?
Pilt on vana ja tehtud umbes 100 aastat tagasi.
See on kõik.
Ootan teie vastust!
Lugupidamisega, ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?
Just selline küsimus oli hiljati korraldatud.
Ajalehes Postimees kirjutati küsitluse tulemusi.
Tahan kirjutada sellest täpsemalt ja lõpuses kirjutada oma arvamust.

Küsitluses osalesid 1800 inimesi!
Ja rohkem, kui pool nendest vastas, et prioriteet peaks olema tööpuuduse vähendamisest.
19,8% inimisi vastas, et see on haridus ja kultuur.
Vastased "Lapsed" ja "Ei oska vastata" said umbes sarnased protsendi vastanuid.
Alajäänud vastasid, et Eesti riigieelarve prioriteet peaks olema pensionääritest.
Sellised on tulemused.
Miks, aga peavad inimesed tööpuduse vähendamist kõige tähtsamaks?
Tahan natuke arutleda.
Esimene asi, minu arvates, ja mis on väga tähtis asi, et Eestis on suur tööpuudumine.

See ei teata, aga kõik inimesed, kes elavad Eestis teavad sellest.
Teine asi on sellest, et tööpuudumise põhjusest inimesed sõidavad Eestist ja siin jäävad palju pensionääri, keda tuleb liiga palju üle kümme või kakskümmend aastat.
See on väga tõeline probleem ja Eesti valitsus peab kiiresti seda lahendama.
Minu arvates, riigieelarve prioriteet peaks olema haridusest ja kultuurist.
Miks?

Sest, kui mina juba kirjutasin, inimesed lahkuvad Eestit ja me peame tegema seda, et nad ei sõitnud ära.
See on parem haridus ja kultuur.
Kui Eestis tuleb tõeliselt hea ja kvaliteetne haridus, mida väärtustab teistes riikides, siis inimesed jäävad elada siin ja saada hea palk.
Siis Eestis jääb noori, kes on meie tulevik, sest ilma tulevikuta Eesti ei võiks elada.
Sõnu 545  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
Lugupeetud "ERGO Kindlustus", Narvas, 20.
02.
2010, leidsin internetist teie kuulutust ja soovin sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Küsisin oma sõpratest teiest firmast.
Nad juba sõlmisid lepingut teie firmaga.
Ja sellepärast soovin just teie firma kindlustust.
Ma olen kindel oma sõpradel.

Esiteks, soovin kindlustada oma korteri.
Mina veel ei tea kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksin.
Võib olla viis või seitse aastaks, sellepärast, et tulevikus tahan sõida elama Prantsusmaale ja korter siin, Eestis, mulle ei vaja.
Teiseks, tahan esitada Kodukindlustuse kohta paar küsimusi.
Kus asuvad teie kontoris?

Minul halvasti töötab internet ja järgnevat neli nädalat mina elan Tartus.

Teine küsimus on selline... Kui palju kodukindlustus maksab?
Mina tean, et sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam, aga tahan saada veel täpsem info.
Ja viimane küsimus.
Kas mina võin kindlustada pilti oma korteris?
Pilt on vana ja tehtud umbes 100 aastat tagasi.
See on kõik.
Ootan teie vastust!
Lugupidamisega, ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?
Just selline küsimus oli hiljati korraldatud.
Ajalehes Postimees kirjutati küsitluse tulemusi.
Tahan kirjutada sellest täpsemalt ja lõpuses kirjutada oma arvamust.

Küsitluses osalesid 1800 inimesi!
Ja rohkem, kui pool nendest vastas, et prioriteet peaks olema tööpuuduse vähendamisest.
19,8% inimisi vastas, et see on haridus ja kultuur.
Vastased "Lapsed" ja "Ei oska vastata" said umbes sarnased protsendi vastanuid.
Alajäänud vastasid, et Eesti riigieelarve prioriteet peaks olema pensionääritest.
Sellised on tulemused.
Miks, aga peavad inimesed tööpuduse vähendamist kõige tähtsamaks?
Tahan natuke arutleda.
Esimene asi, minu arvates, ja mis on väga tähtis asi, et Eestis on suur tööpuudumine.

See ei teata, aga kõik inimesed, kes elavad Eestis teavad sellest.
Teine asi on sellest, et tööpuudumise põhjusest inimesed sõidavad Eestist ja siin jäävad palju pensionääri, keda tuleb liiga palju üle kümme või kakskümmend aastat.
See on väga tõeline probleem ja Eesti valitsus peab kiiresti seda lahendama.
Minu arvates, riigieelarve prioriteet peaks olema haridusest ja kultuurist.
Miks?

Sest, kui mina juba kirjutasin, inimesed lahkuvad Eestit ja me peame tegema seda, et nad ei sõitnud ära.
See on parem haridus ja kultuur.
Kui Eestis tuleb tõeliselt hea ja kvaliteetne haridus, mida väärtustab teistes riikides, siis inimesed jäävad elada siin ja saada hea palk.
Siis Eestis jääb noori, kes on meie tulevik, sest ilma tulevikuta Eesti ei võiks elada.
Sõnu 545  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Tere.
Olen Narvalinna elanik ja olen korteriomanik.

Mul on vaja sõlmida kodukindlustuse lepingut, ja selle jaoks minu truu sõber sovitas Teie firma.
Mina leidsin Teie reklaami internetist.
Mul on suur korter südalinnas ning mina soovin kindlustada seda.
Teie interneti kuulutuses on kirjutatud, et Te võite kindlustada kortereid.
Sellepärast mina tahaksin Teie firmas sõlmida lepingut.
Kui ma rääkisin varem, mul on korter (nelitoaline) ja mina sooviksin sõlmida kindlustuse lepingut viiek aastaks.
Sellepärast, et pean valismaale ära sõita ning kardan, et midagi võiks juhtuda korteriga.
Aga tahaksin natuke täpsustada.
Kui palju maksab kodukindlustuse leping Teie firmas?

Kui kiiresti ma võin kindlustada korterit?
Missugused paberid peavad olla kaasa selleks, et me saame sõlmida lepingut?
Teie interneti reklaamis on kirjutatud, et sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam, kas mina saaksin saada seda allahindlust?
Ootan Teie vastust.
Pärast seda saan tulla kontoritesse.
Narva elanik.
TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Täna tahaksin tutvustada Teile küsitlust, mis oli läbi viidud ajalahe Postimees pool.
Me võime näha küsitluse tulemusi.
Küsitleja küsis "Mis peaks olema Eestis riigieelarve prioriteet?
". Kokku olid 1800 vastanid.
Küsitlus toimus 16.
09.
2010 aastal.
Suuremas osas vastajad valisid, et tööpuuduse vähendamine peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet, see oli 54,6 protsenti.
Minu arvates, see on tingitud maailma kriisi.
Tööpuuduse vähendamine inimeste jaoks on kõige tähtis, sellepärast et praegu maailmas ja Eestis on majanduse kriis.
Riigis on töötu.
Paljudel inimestel ei ole töö.
Aga kellel on töö, nad kardavad, et tulemuses nad võivad olla ilma tööta.
Seepärast paljud valisid tööpuuduse vähendamist.
Haridus ja kultuur samuti on olulised inimeste jaoks.
Seepärast 19,8% arvavad, et Eesti riigieelarve prioriteet peab olema haridus ja kultuur.
Minu meelest, riik ei või arendada ilma hariduseta või ilma kultuurita.
Mõned inimesed valisid, et lapsed peaks olema riigieelarve prioriteret.
See oli 12,2 %. Ma olen nõus, et lapsed peaks olema riigieelarve prioriteet.
Sellepärast, et lapsed on meie tulemus ja me peame kaitsma neid.

Mõned arvavad, et pensionärid peavad olema prioriteet.
Aga mina ei ole nõus.

Riik peab ainult aidata, aga ei pea seisma neid esiplanisse.
10,7 protsenti ei oska vastata, mis peaks olema riigieelarve prioriteet.
Ja mina kõige olen rohkem nendega nõus, sest on väga rakse valida kes on peab olema prioriteet, kõik on oluline.
Sõnu 538    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Hiljuti leidsin internetist ERGO kindlustuse reklaami ja siis tuli mul hea mõtte.
Nüüd tahan ma sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Mul on korter, mis asub Tallinnas.
Ma tahan kindlustada seda korterit, sest ise elan ma Narvas ja siis Tallinna korteris viibin väga harva ja kardan, sest ei tea mis seal toimub.
Ma valisin ERGO konorit, sest kõik minu sõbrad ja sugulased juba sõlmisid lepingut selle kontoriga ja nendele väga meeldivad lepingu tingimused.
Veel tean ma, et seal võib kindlustada midagi kauaks ajaks ja see võimalus meeldib mulle väga, sest tahan oma korterit kindlustada viieks aastaks.
Veel on mul küsimus.
Sellel reklaamil ei ole kirjutatud kui palju maksab lepingu sõlmimine.
Ma tahan täpsustada, millised hinded teil on ja kui reklaamil on kirjutatud, et sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam, siis kui palju pean ma maksma oma kindlustamise eest?
Ootan väga teie vastust!
TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma tutvusin ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemustega ja siis tahan kokkuvõttet teha.
Kuueteistkümnendal septembril oli tehtud küsitlus teemal: Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?
Selle küsimisele vastasid üks tuhat kaheksasada inimest.
Rohkem, kui pool neist arvavad, et kõige tähtsam on tööpuuduse vähendamine.
Teisel kohal on haridus ja kultuur.
Natuke vähem inimesi arvavad, et lapsed peaksid olla eelarve prioriteet.
Mõned peavad kõige tähtsamaks pensionääreid.
Väga kahju, et umbes üksteist protsenti inimesest üldse ei oska vastata.
Nagu ma kirjutasin juba, rohkem kui pool inimesest, kes vastasid selle küsimusele ütlesid, et kõige tähtsam on tööpuuduse vähendamine.
Mulle tundub, et nad arvavad nii, et sest kui kõikidel inimestel on töö, siis parandab see riigis haridust ja kultuuri, lapsed ja pensinääride elu ka.
Minu arvates peaks haridus ja kultuur olema Eesti riigieelarve prioriteet.
Kui inimestel on haridus, siis nendel on rohkem võimalusi leida head tööd.
Ma arvan, et haridusest sõltub kogu elu.
Haritud inimesed on alati edukad, nendel on hea töö, nende lapsel on head elutingimused.

Aga see on ainult minu arvamus, sest kõik inimesed arvavad erinevalt.
Sõnu 496    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et soovite sõlmida kodukindlustuse lepingut.
Leidsite internetist alljärgneva reklaami.
ERGO Kindlustuses on võimalik kindlustada   - hooneid (elu- ja abihooned)  - rajatisi (piirdeaiad, lipuvardad)  - kortereid  - hoones või korteris asuvat kodust vara  Lepinguid saab sõlmida meie kontorites ja internetis.
Sellel kuul on kõikide kodukindlustuse lepingute sõlmimine 20% odavam.
Täpsem info: info@ergo.
ee.

Kirjutage kindlustusfirmale meil (järelepärimine), milles  -          - selgitage, miks soovite just selle firma kindlustust;  -          - teatage, mida kindlustada soovite ja kui pikaks ajaks lepingu sõlmiksite;  -          - esitage firma esindajale kodukindlustuse kohta täpsustavaid küsimusi.

Teksti nõutav pikkus on umbes 140 sõna.
   Ma soovin sõlmida kindlustuse leping firmast Ergo Kindlustus, et eile mul oli Ergo kindliustus, ja ma leidsin internetist reklaami kus rägitakse et sellel kuul on kõikide lepingute sõlmimine 20% odavam.
Ma soovin kindlustada kahetoaline korter ja kõik kodust vara üks, või kui võimalik, kaks aasta.
Palun täpsustage mulle, kas ma võin sõlmin kindlustus lepingu kaks aastaks?
Kui palju raha ma pean anda teile kui ma sõlmin kindlustuse leping?

Aitäh info eest.
   TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool ajalehe Postimees korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles  -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - arutlege, miks peavad inimesed tööpuuduse vähendamist kõige tähtsamaks;  -          - kirjutage, mis peaks teie arvates olema Eesti riigieelarve prioriteet ja miks.

Mis peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet?

(vastanuid kokku 1800)  16.
09.
2010  Tööpuuduse vähendamine 54,6%  Haridus ja kultuur 19,8%  Lapsed 12,2%  Pensionärid 2,7%  Ei oska arvata 10,7%   Allikas: www.
postimees.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
     Inimesed, kes elavad Eestis arvatud et riigieelarve prioriteet peaks olema tööpuuduse vähendamine.
54,6% see on ümbes 950 inimesed aga vastanud kokku 1800 inimesed.
Veel Eestis on väga tahtsam Haridus ja Kultuur 19,8%.
Vastanuid inimesed arvavad et pensionärid ei peaks olema Eesti riigieelarve prioriteet.
Sellest punkt hääletanud ainult 2,7%.
Ei oska kuidas vasta küsitlusi 10,7%.
Inimesed hääletavad et riigieelarve prioriteet peaks olema tööpuuduse vähendamine, et Eestis ümbes 12% inimesed ei ole töökohad.
Selle punkti ei ole postimeesi küsitluses, aga ma arvan et Eesti riigieelarve prioriteet peaks olema sport.
Meie riigis on väga palju hea sportlased ja spordiklubised, aga raha on väga vähe.
Ma arvan, et sport väga tähtsam Eestis, ka ma arvan, et Haridus on tähtsam, et riigis ülikoolis on väga kallis õppida.
Sõnu 375      Mida uut ma õppisin?

Kuidas vanasti lapsi hellitati  Ma õpin, et eesti keeles kasutatakse vähendussõnu vähem kui idaslaavi ja balti keeltes, aga sellest mul oli juba aimus.
Seda ma ei teadnud, et vanasti hellitavaid vähendussõnu kasutati rohkem kui tänapäeval.
Uus asi oli ka see, et oma nimedused oli ka soovimatutel tüdrukutel ja poissidel.

Feministlik lingvistika     Mulle oli üllatus, et teised uurijad usuvad, et keel ise on seksistlik ja patriarhaalne kood.
Ma ei ole samal arvamusel.

Selle ma küll usun, et sooline ebasümmeetria on näha ainult keelekasutuse kaudu.

Kui kaua me oleme olnud eestlased?

Selles ettekandes kõik asjad olid uued.
Ma ei näiteks teadnud, et juba 10. sajandil räägiti eestlasist.
Ma ei teadnud ka seda, et Tacitus on rääginud aestide hõimudest.

Saksamaa kukk läks üle poodava silla  Ma olin kuulnud, et sidruni vana nimi oli Saksamaa õun.
Seda ma ei teadnud, et kastanid olid varem Saksamaa pähklid ega et kalkun oli Saksamaa kana või Saksamaa kukk.
Õpin ka palju uusi sõnu.

Mis värvi on inimene?

Ma ei teadnud, et inimese tervise- või emotsionaalsest seisundist kasutatakse nii palju erinevaid värve.
Mõnd olen muidugi kuulnud, aga mitte kõiki.
Näiteks seda ma ei teadnud, et roheline värv tähendab vihastumist.

Häda sõrmede pärast  Ma pean möönma, et ma ei olnud kuulnud isegi sõrmede kirjakeelseid nimetusi eesti keeles.
Nüüd õpin aga ka palju rahvakeelseid nimetusi.
Ma olen siiski kindel, et ma ei mäleta kõiki nimetusi.

Mis sest terest tolku on?

Ma õpin, et ebasobiv tervitus võib tähendada ärasõnumist ja töö nurjamist.
Ma juba teadsin, et teretamist peetakse viisaka ja kasvatatud inimese tunnuseks.
Oli tore kuulda, et kapsaistutajale öeldi enne "suuri päid ja laiu lehti".

Mööda eesti fraseoloogiamaastikku liikudes  Fraseologismidest ma olin juba varem midagi kuulnud, aga mitte muidugi nii palju kui nüüd.
Ma teadsin juba, või vähemalt oli mul aimus, et fraseologismid on universaalne keelenähtus.
Eesti keeles on toredaid fraseologisme, näiteks põrguvesi.

Kust need loomad nimed said?
Koduloomade nimetused  Ma ei teadnud, et eesti keeles nii palju sõnu on koerale.
Aga ma arvan ka, et isegi eestlased ei tea neid kõiki.
Ma õpin ka, et koduloomade nimetuste etümoloogia on väga lai.
On tähtis teada, et "koduloomade nimetuste tulek eesti keelde on olnud väga aeglane ja on toimunud paljude aastatuhandete jooksul koos kõnelejate eluviisi muutumisega", nagu Rätsep kirjutab.
See ei olnud üllatus, et paljud koduloomanimetused on laenud naaberkeeltest.

Kost need loomad nimed said?
Metsloomade nimetused  Ma õpin näiteks selle, et sõna "loom" on tuletis verbist "looma".
See on väga lihtne asi, aga ma ei olnud mõelnud selle peale.
Sõna "elajas" oli ka mulle uus.
Oli tore saada teada, et sõnakeeld lähtub uskumusest, et sõna ja sellega tähistatu on omavahel tihedasti seotud, võib-olla isegi identsed.
Soome keeles on ka palju meelitus- või salasõnu keelu alla sattunud loomanimetuste asemele.

Kuidas uued laenud eesti keeles kohanevad?

Ma teadsin juba, et keelte muutumine on loomulik ning vältimatu.
Oli siiski tore lugeda rohkem sellest, kuidas laenud kohanevad eesti keeles.
See pole nii tore nähtus, et keeles kasutatakse võõraspäraseid sõnu ja väljendeid ka siis, kui korralik omakeelne vaste on olemas.
Sellisel juhul on tegemist tarbetu laenamisega, nagu Kati Pedaja kirjutab.
Ma lootan, et Pedajal on õigus, kui ta kirjutab, et sellised laenud kaovad keelest ajapikku.

Meie perekonnanimede ajaloost  Perekonnanimede ajaloo on huvitav teema.
Ma teadsin juba varem, et eestlastel on väga palju erinevaid perekonnanimi.
Seda ma ei teadnud, et Eesti Vabariigi sündides ainult umbes 60 % eestlasi kandis eestikeelset perekonnanime.
Ma õpin ka, et aastal 1995 Eesti elanikel oli umbes 138 000 perekonnanime.

Eestlaste XX sajandi nimemood  Ma õpin, et Eesti nimevara uueneb igal aastal.

Ma ei teadnud, et võõrkeelsed nimed on nii populaarsed Eestis.
Inglise kasutusest saadud nimesid, näiteks Kelli ja Steven kõlavad veidralt eesti keeles.
Soome keeles kasutatakse ka selliseid võõrkeelseid nimi, mis kõlavad koomiliselt.

Eesti keel ja kultuur / praktika  12.
5. 2008     Olen töötanud praktikandina Eesti Päevalehe Tartu toimetuses märtsi algusest saadik ja töötan siin kuni mai lõpuni.
Kui taotlesin praktika jaoks mõeldud Erasmus-stipendiumit, mu eesmärk oli leida töökoht Eestist ja eesti ajalehest.
Võib öelda, et mul on vedanud, kui olen saanud kirjutada lugusid Päevalehte, sest leht on üks suurimaid Eestis ja mulle on meeldinud toimetuse õhkkond.
Samuti olen saanud harjutada eesti keelt, olen arenenud ajakirjanikuna ja mulle on jäänud piisavalt palju aega kirjutada ka magistritööd, millega sain valmis paari nädala eest.
Mul oli suur õnn selles, et tundsin Tartus elava sõbra kaudu siin töötava ajakirjaniku, sest muidu oleks töökohta olnud päris raske leida.
Kirjutasin näiteks ka Postimehe Tartu toimetusele, aga keegi ei vastanud mu meilile.
   Tavaliselt olen töötanud esmaspäevast kolmapäevani, mõnikord ka neljapäeval või reedel, üheksast viieni.
Niisiis olen saanud keskenduda magistritööle umbes kaks päeva nädalas.
Kuna olen kirjutanud peamiselt Päevalehe lisasse Laupäev, siis töötamine just nädala alguses on sobinud hästi, sest Laupäevasse tulevate lugude tähtaeg on kolmapäeva õhtul.
Ka see on olnud selles hea, et olen kirjutanud üks kord nädalas ilmuvasse lisasse, et lugude kirjutamiseks ja taustatöö tegemiseks on olnud piisavalt palju aega, ehk lugudega ei ole pidanud ühe päeva jooksul valmis saama.
Samuti üldine töötempo on siin olnud aeglasem kui Soomes, mis on sobinud mulle hästi.
Kirjutamine on siiski läinud kiiremini, kui esialgu mõtlesin.
Esimesel nädalal ei oskanud toimetajale öelda, et millal ma lugudega valmis saan, sest varem ei olnud artikleid eesti keeles kirjutanud.

Olin üllatunud, kui kirjutamine läks peaaegu niisama kiiresti kui soome keeles (eraldusena muidugi see, et soome keeles ei tee vigu).
Peale sõnavara, on kirjutamiskiirusele kõige rohkem kaasa aidanud see, et olen varem ajakirjanikuna töötanud, ehk tean kuidas lugusid kirjutama peab.
Ilma seda oskuseta oleks siin olnud väga raske töötada, kuigi keeleliselt oleksin suutnud kirjutada.
Mu sulest on ilmunud igal nädalal 1-4 lugu, peamiselt kultuurist, muusikast, meediast või meelelahutusest.
Kuna Melu- ja Laupäeva osakonna juhataja palus, et jälgiksin eriti seda, mis toimub Soomes, siis olen kirjutanud palju Soomega seotuid lugusid ja olen teinud intervjuusid peamiselt soomlastega.
Mõnikord olen küll küsinud ka eestlaste käest midagi.
Eelmisel nädalavahetusel oli esimene kord, kui sain ülesandeks minna kohapeale vaatama üritust Tartus ja sellest kirjutada.
See läks minu arvates hästi, ja tegin kohapeal intervjuu ürituse korraldaja ja ühe luuletajaga.
Kuna olen siin toimetuses kuulnud igal päeval eesti keelt ja olen ise saanud vestelda eesti keeles nii palju kui tahan, siis ei ole suur kahju, et ei ole rohkem intervjuusid teinud eesti keeles.
Kuna mu kõrval istuv reporter kirjutab eeskätt poliitikast, siis olen saanud jälgida ka seda, kuidas tema töötab ja teeb intervjuusid ning olen teada saanud tohutu palju Eesti ühiskonna probleemidest.

Siiani kõige rohkem mulle on meeldinud kirjutada lugu eesti tšellist Jüri Tähest, kes praegu elab Ameerikas.
Mõned aastad tagasi lugesin vanast ajakirjast, et ta oli 1943. aastal 12-aastasena võitnud muusikavõistluse Saksamaal.

Siis tuli meelde see väike uudis ja hakkasin uurima, et kas ta elab veel, kuidas ta Saksamaale sattus ja mis on temaga juhtunud.
Ta oli väga rõõmus, kui kirjutasin talle, et tahaksin temast loo kirjutada.
   Tavaliselt kirjutan ilma sõnaraamatuta, ja kui on vaja mingi täpne sõna või väljend, siis vaatan sõnaraamatust või küsin kolleegide käest.
Õnneks mu praktikajuhendaja on olnud väga abivalmis nii kui ka teine Päevalehe reporter siin Tartus, ehk alati, kui on olnud abi vaja, keegi on mind aidanud.
Kui olen looga valmis saanud, siis oleme selle mu juhendajaga koos läbi vaadanud ja siis Tallina saatnud.
Selle eelised, et lugusid siin koos läbi vaatame on eestkätt need, et näen, missuguseid vigu teen ja saame paranduste üle arutleda ning see, et siis on kindlam, et kui tehakse parandusi, siis lausete mõte püsib sama.

Muidugi lugudesse tehakse muutatusi veel Tallinnas, näiteks vahetatakse pealkirju või tihendatakse lugu.
Mõnikord on juhtunud nii, et kui toimetaja on Tallinnas teinud muutatusi, on loosse tulnud faktivigu.
Kõige rohkem teen sõnajärjega seotud vigu ja samuti segan omavahel d ja t või g ja k (võibolla viimane on soomlaste jaoks üldine viga).
Lõppude lõpuks olen väga rahul selle praktikakohaga, ja loodan, et sellest on kasu tulevikus.

MIDA TEEN TULEVAL AASTAL     Ma lähen kaheks kuuks Prantsusmaale: tahan prantsuse keelt õppida.
Hakkan elama ühes peres aga ma ei tunne veel neid inimesi.

   Olen õppinud prantsuse keelt ülikoolis, see on nii ilus keel aga hääldamine on raske.
Kardan olen kõik ära unustanud.
Ma räägin vabalt ingilise keelt aga prantsuse inimesi ei oskad inglise eiriti hästi.
Igal juhula see on väga hea, nii ma õpin kõige paremini.

   Olen elanud Prantsusmaala suvel aga nud lähen järgimisel sügisel.
Tasus ikka suvel raha kokku hoida, ma arvutan see on fantastiline reis.
Tundub küll, et Le Mans on suur linn, aga mulle meeldis seal väga.

   MINU SÕBER     Minu sõbra nimi on Minna.
See on Eestis huvitav soome naise nimi aga Soomes tavaline.
Me töötasime samas hotellis ja tulime sõbradeks.
Minna on kolmekümneviie aastane.
Minna perekond on suur: nende perekonnas on viis inimest: Minna, isa, ema, õde ja vend.
Ema töötab tehases ja isa on insineer aga tema on juba pensionäär.
Vend töötab teatris, tema on näitleja!

   Minna on abielus, abikaasa Mikko töötab büros.

Poeg Miro on kuueaastane ja väike Sisu-poeg üheaastane.
Nema elavad kolmitoalises korteris ja see on väike sellepärast nemal on palju mööblit.

   Minna on minu kõge parem sõber, sest ta on kindel ja meeldiv.
Läheme sageli ühes poodi, kohvikusse või restorani.
Võtame lapsed ja!
Soovin et minu poeg Veikko mängib Minna poissiga ja me võime jooda kõhvi.

   MIDA TEEN VAHEAJAL     Vaheajal ma käin iga päev pargis oma poissiga.

Me vaatasime, kuidas lilled õitsevad ja kuulasime, kuidas linnud laulavad.
  Tegin iga päiväl söögi.
Istusin pingil ja lugesin raamatut.
Läksin õhtul poodi.
   Teisipäeval hakkasin õppima: lugesin ja kirjutasin ja tegesin harjutusi.
Helistasin oma sõbrale ja palun, et ta tuleks minu juurde.
Mu sõber jõib minuga kõhvi.

   Kolmapäeval jalutasime pargis aga väike Veikko oli väsinud.
Jalutasime koju tagasi.
Sõime võileivad.

   Vaheajal ma ei ole kogu päeva tööl.
Me istusime elutoas ja vaatasime televiisorit.
Televiisoris oli huvitav film.

Käo, Henno.
Kuningas, kuninga kass ja teised.

Kupar, 1993.

Kuningas, kuninga kass ja teised oli huvitav raamat lugeda.
Keel oli üsna selget ja kerget.
Mõnikord raamatus oli võõraid sõnu, aga sõnaraamat oli kasulik.
Alguses eestikeelne tekst tundus raskelt, aga kui lugesin enam, tekst tundus hõlbusamalt.
Suuremalt jaolt sain aru raamatu tekstist.

   Kuigi raamat näib nagu see oleks lasteraamat, see sobib ka täiskasvanutele.
Raamat on väga huvitav ja isegi koomiline.

Mõnikord naersin kui raamatut lugesin.
   Raamatus oli ilusaid piltisid.
Pildid ka aitasid tekstist aru saama.
Kui vaatasin pilti, nägesin mis raamatus oli juhtunud.
Mõnikord vaatasin piltisid kauem kui lugesin teksti!
   Mõnikord mõtelsin, et ma mitte kunagi saada raamatut loetuks.
Aga ma ei loovutanud, vaid jätkasin.
Sõnaraamatust ja eesti keele süntesaatorist oli palju abi.

   Kõik kokku Kuningas, kuninga kass ja teised oli huvitav raamat.
Nüüd olen lugenud 40 lehekülge, aga plaanitsen lugeda kogu raamatut.
Õppisin palju uut ja soovin veel enam oppida!
Pealegi, raamat on nii huvitav ja pinev, et ma ei või raamat pooleli jätta!

Minu nimi on Essi.
Minu pere on väike.
Peres on isa, ema, ma ja minu vend.
Vend on noorem vend, venna nimi on Atte.
Minul ei ole õde.
Meie perekonnanimi on Salmenkivi.
Meil on koera, aga meil ei ole kassi.

   Minu isa on vanem kui minu ema.
Isa on insener ja töötu.
Ema töötab polikliinikus, ta on hambaarst.
Ma olen üliopilas ja ma õpin ülikoolis Tamperes.
Minu vend ei ole üliopilas veel.
Ta õpib gümnaasiumis Lahtis.

   Minu isal on kaks õde.
Vanem õde töötab õmblusstöökodas.
Noorem õde on õpetaja.
Ta töötab koolis.
Minu isal ei ole vend.
Minu emal on suur pere.
Temal on kaks õde ja kolm venda.
Üks minu ema vend on arst.
Mul on seitseteist nõbude.
Nõbudest viis on abielus.
Üks nõbu elab Tamperes abielumeesega.
Neiel on kaks tütred.
   Minu isa ja ema vanemad elavad Lõuna-Savos.

Nemad on pensionär.
Minu ema isa on taluomanik.
Üks minu ema õde elab abielumeesega talus ja töötab talus.
Minu ema ema ei elab veel.

Minu kodu on väike.
Siin on üks ruum, vannituba ja köök.
Köökis on söögilaud, neli tooli, ahi ja pliit, suur kapp ja külmkapp.
Üks tooli on kollane, teine on punane, kolmas on sinine ja neljas on helesinine.
Söögilaud on punane, aga siin on nüüd kollane laudlina.
Laual on ka sinine vaas kus on lilled.
Kapis on nõud.
Seinal on maal.
Söögilaua ääres mina söön, loen ajalehte ja õpin.
Teine ruum on minu nii elu- kui magamistuba.

Siin on suur voodi, vana punane diivan, pruun diivanilau, velge kapp ja veel üks punane laud.
Punasel laual on palju raamatut, minu kaamera ja üks foto.
Diivanilaual on minu kompuuter, võti, kaks küünlajalga ja keegi filmi.
Minul ei ole televiisorit sest ma ei tarvitse ta.
Põrandal on väike vaip, kes on roheline.
Seal on lisaks üks vaas ja maalimispukk.
Pidan maalimisest ja lugemisest.
Kodus mina kuulan muusika tihti.
Minu kodus on palju lampi: viis laelampi, kolm seinalampi ja üks laualamp.
Laualamp on voodi juures põrandal nii et võin lugema öhtuti.
Seitel on palju pilti, minu poiss-sõber tehtud maalid, üks peegel ja üks plakat.
Pesumasin on vannitoas.
Ma tahan eesti keelt õppida, sest minu arvates see on väga huvitav keel.
Eesti keele kuulamine teeb mind heatujuliseks, sest ma arvan, et eesti keel on niin ilus keel.
Soomlase jaoks see on täis üllatusi, ja eesti keele õppimine on soomlastele kerge ja raske ühteaegu.

   Ma olen elanud Tartus kolm kuud, sest ma tahtsin Eestisse minna ja elada nagu eestlased.
Ma tahtsin teada, kuida Eestis tegelikult eladakse.
Ma ei oskanud eesti keelt, kui ma Tartusse kolin.
Aga mul oli suur motivatsioon, ja varsti ma õpin natukene eesti keelt räägima.

Eestlastele meeldib, kui soomlased oskavad nende emakeelt räägida.
Kui elab Tartus, siis peab eesti keelt oskama, sest kõik tartlased ei räägi soome või inglise keelt.

   Mul on mõned head eesti sõbrad, ja on väga tore nendega eesti keeles räägida.
See teeb mind rõõmsaks, ja muidugi minu sõbrad ka.
Võib olla, et tulevikus tahan eestisse elama minna.
Sellepärast on väga kasulik eesti keelt õppida.
Kui en Eestisse elama mine, siis tahan alati Eestit külastada ja seal reisida.

Ene Mihkelsoni Katkuhaud (2007) on mitmekesine ja väga huvitav romaan, mis kujutab ühe eesti naise tuntud elujärge.
Kõne all olev naine ei ole mitte ainult romaani peategelane vaid ka teose jutustaja.
On teadmata, kui vana ta on, kuid arvatavasti umbes 50aastane.
Kuna romaani jutustaja ei räägi oma east ega välimusest, ongi võib-olla tähtsam tunda rohkem huvi peategelase tunnete ja tegude kui tema välise kuju vastu.

            Raamatu alguses uurib naine Tallinna ajalooarhiivihoone ürikuid ja toimikuid.
Eriti huvitavad teda seosed eri seisuste vahel, saksa vallaslapsed ning vallakohtu protokollid.

Naine ütleb, et ta "ei otsi konkreeltselt midagi", kuid lugedes on võmalik panna tähele, et peategelane uurib oma sugupuud.
Kuna naiselt puuduvad isa ja ema, on ta täisealiseks saanud oma kasuema Kaata kaitse all.
Kaata on iseloomult väga keeruline.
Peategelane arvab, et Kaatal on "fenomenaalne võime esitada mis tahes fakte kui iseenda poolt kogeduid".
Naine ei loota oma kasuema juttude peale, pärast mida ta ei usu mitte kedagi teist inimest.
"Mälestused on tellimistöö", ütleb naine.

            Lisaks kirjutatud ajaloole kasutab Katkuhaud romaani peategelane oma uurimistöös ära inimeste unenägusid.
Peategelane on sel arvamusel, et unenäöd on alateadvuse eraldamatu osa.
Alateadvuses asub palju ammu unustatud asju ja kui meie unenägude tekke põhjused lahti võtame, teame midagi erilist oma või teise tähelepanu- ja vastuvõtuvõimest.
See, et jutustaja nii uni- kui ka esemeline maailm isekeskis segunevad, on Mihkelsoni raamatu kõige huvitavam omadus.

Romaani olukorrades pole üldse mitte midagi võimatu - tubade seinad kaovad ja inimesed saavad loomadeks.
Ene Mihkelsoni kirjutusviis on selles romaanis võrratu.
Jutustaja maailmas  nõrisevad kõige erinevamad valgused, värvid, tunded ja isegi lõhnad.

Paiguti on jutustamine nii üksikasjalik, et lugedes tuleb meelde, et romaan polekski mitte raamat vaid miski film.
Nii visuaalne on selle teose tekst, et lugeja peaagu unustab, mis ta tollal hetkel teeb.
Soome lugejale Katkuhaud romaani lugemine pole kõige kergem kogemus.
Raamatu laused on väga mitmetähenduslikud, pärast mida igaühest sõnast oleks vaja aru saada.
Kuigi lugemistöö on raske (ja aeglane!), on see ikkagi kogemise vääriv.
Romaan sisaldab arukaid mõtteid inimeste elust; nende väärtustest ja kirgedest nii nüudsel kui ka universaalsel ajal.
Isiklikult mulle meeltib Ene Mihkelsoni raamat väga ja kohe kui ma ju oskan eesti keelt rohkem tõlkida,  kavatsen selle romaani kindlasti lõpuni lugeda!

 1.
Millised kultuurilis-poliitilised tegurid tegid võimalikuks Eesti taasiseseisvumise 1990. aastatel?

2. EEstlased väljaspool kodumaad: mis põhjustel ja kus?
Iseloomustage lühidalt ka nn väliseesti kultuurielu.

3. Mida kujutas endast "40 kiri"?

1. 23 augustil 1989 - Baltui kett.
24 veebruaril 1990 - valiti  Eesti kongressi.
16 märtsil valiti ENSV Ülemnõukogu; märtsis oli majandusblokaad, maksureform; 1991 - l sai Jeltsin presidendiks; 1991 - sõjaväeline riigipööre NSV Liidus.
20 augustil 1991 Eestis taastati iseseisvuse.

2. Laienes ühiskondliku elu ja said võimalikuks kontaktid väliseestlastega.
Inimesed tahtsid paremat elu ja sellepärast paljud tahtsid välismaale minna.

Kõige moodsamaid teadusharud olid: psühholoogia, küberneetika ja sotsioloogia.

Suured muutused sotsiaalses struktuuris ja rahvastiku rahvuslikus koosseisus.

1965 a. - võimuvahetus Kremlis, NLKP juhiks Leonid Breznev, partei liikmeskonna kihistumine.
Takistati ka intelligentsi astumist parteisse, ning segakoolide suurendamine.

1989 - migratsioon Eestis, põlisrahvuse osakaal umbes 62%.
dissidentlik liikumine  Süvenes tehniline mahajäämus lääneriikidest.
NSV Liidu majanduskriis, ebaõnnestus ka katse üle minna ekstensiivarengult intensiivarengule.
Halvenes ka töösse suhtumine inimeste poolt.
Oli kahepalgaline elustiil.
Suurenes ka alkoholi tarbimine.

3. Rahvuskultuuri kaitseks 40 kiri - avalik kiri Eesti NSV-st, kirjutasid alla 40 tuntud haritlast.
Selle kirja saadeti ka "Pravdale".

Selle kirjas päärati tähelepanu rahvussuhete pingestumisele ja eesti keele ahistamisele.
Ja see oli halb partei bürokraatile.

Väga mõjutab inimese elu haridus, sellepärast kui inimesel ei ole hea teadmised, tal ei ole hea tööd.
Kui inimesel ei ole raha, siis ta ei või elada hästi.
Paljude inimestel on väga raske iseloom, mis segab temal suhelda teiste inimestegaKa väga mõjutab inimese elu tema sõbrad, kui sõbrad on head ja vastutavad, siis ise inimene on kui tema sõbrad.
Palju inimesed elavad vanematega, kes ei lubanud ja kontrollida nende tegevused.
Tere, õpetaja!

Minu nimi on Eesnimi, ma olen 19 aastane õpilane.
Kõige tähtsam minu elus on minu sõbrad ja minu vanemad.
Ma armastan lugeda ja joonistada.
Ma joonistan loodus, inimesed ja teised.
Eesti keelt olen õppinud 9 aastat, varem olen õppinud inglise keel.
Esimene põhjus, miks ma tahan õppida eesti keel, on soov rägida inimestega, teine põhjus on elada ja töötada Eestis.
Mul on eesti keelt vaja, et lugeda aimekirjandus.
Mul on vaja kirjutada gramaatilised ülesandeid.
Ma loodan, et me tegeleme põhjalikult kuulamine, tõlkimine ja kirjutamine.
Ma kardan natuke, et minu teadmised eesti keele gramaatikal on väga halb.
Ma tahaksin teada mida me hakkame sellel õppeaastal.

Loodan, et te vastaksite minu küsimusele.

Lugupidamisega,  Eesnimi Perekonnanimi Tere, õpetaja!

Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi, olen 19 a. Kõige tähtsam minu elus on minu perekond, haridus.
Ma armastan lugeda ajalehte ja raamatuid.
Eesti keelt olen õppinud 7 aastat, varem olen õppinud ainult vene keel.
Esimene põhjus, miks tulin sellele kursusele, ma tahan osata eesti keelt, et rääkida eesti keeles, teine põhjus on, et ma elan Eestis, et riigikeel on eesti keel.
Mul on eesti keelt vaja, et erinevad saateid, telerit ja raadiopt rääkivad ainult eesti keeles.
Ma tahan rääkida eestlastega sest, et tahan eestlastest aru saada.
Ma loodan, et me tegeleme põhjalikult sõnavaraga.
Ma kardan natuke, et ma tean halvasti grammatiku.
Ma tahaksin teada, Kas Teie meeldib töötada K-I polõtehnikumis?
ja jutustage mulle palun, kuidas Teie meeldib puhata ja kus?

Loodan, et Te vastate mulle.

Lugupidamisega  E. P. Mis mõjutab inimese elu kõige rohkem?
Vanemad on väga tähtis, sest vanemad sinu annavad elu, nad teavad sind inimeseks.
Ma olen kindel, et haridus on tähtis, sest haridust sõltub sinu tulemus, sinu töökoht, sinu heaolu.
Sõbrad on tähtis, sest nad aitavad elus, see inimesed kellele sa võib usuta, nad sinu tõstab tuju, nad sinu armastavad.
Mulle tundub, et juhus on tähtis sest, et juhus võib muutuda sinu elu, anda õnnestus või mure.
Minu arvates, et raha on väga tähtis sest, et raha (see on praegu) annavad võimalus hästi elama, millal raha on palju, siis elus vähem probleemi, siis suurem võimalused huvitava puhata.
Tere, õpetaja  Minu nimi on Eesnimi, mul on väga populaarne perekonnanimi Perekonnanimi ja lihtsalt tahan ütelda, et Sveta pole minu sugulane.
Olen 19 aastat vana ja rahvuselt olen venelane.
Iseloomult mina küllalt lõbus, heasüdamlik, abivalmis ja lihtsalt hea inimene, mõnikord võin olla tagasihoidlik (natuke)  Keeltega on alati olnud probleemid, ja eesti keel pole erand.
Minu sõprade hulgas on eestlased, aga kõik teavad vene keel, ei loe eesti keele ajalehti jne.
Mul on olemas Kesktase, aga minu arvates suhtlemis oskused mitte eriti suured ja veel piiratud kirjlikud võimalused.
Loodan tulevikus paremini teada eesti keel.

Kahjuks mina kain polütehnikumis ja veel töötan.
Minu pere pole eriti rikkas ja mina otsustas leida tööd ja õppida mina ka tahan.
Töötan turvatöötajana ja on vaja töötada terve päeva või öö selle, parast vahel võin puududa, aga püüan võtta vihikud teistelt õpilastelt.

Mina elan Eestis ja konkurentsivõimalik meie ühiskonnas.

Ma arvan, et inimese elu mõjutavad paljud tegureid.
See on sõnnikoht, välimus, haridus, sõbrad, tarkus, saatus, iseloom, raha.
Ma arvan, et kõige tähtsam on haridus, sest tänapäeval inimesed ilma hariduseta ei saa leida endale head tööd.
Raha on ka väga tähtis, sest käesoleval ajal kõike eest on vaja maksta ja kõik kallis, aga inimesel kes on raha, rohkem võimalusi.
Inimese elu mõjutavad ka sõbrad.
Ma arvan, et sõber on see, kes sind ei reeda.
Mulle tundub, et head sõbrad meie elus väga aitavad kõiges.
Ma arvan, et veel vanemad aitavad.
Mulle tundub, et head vanemad igal juhul toetavad.
Mina kaldun arvama et iseloom on väga tähtis ka, sest see on minu moraalne välimus.
Mina olen veendunud ka, et sõbrad on väga tähtis, sest mina nendega suhtlen, jalutan ja aja veedan.
Mina arvan, et sünnikoht on väga tähtis, sest sest sõltub minu tulevik elu.
Mina arvan, et vanemad on väga tähtis, sest nad oled kasvanud mind.
Sõbrad on väga tähtis, sest nad aitab meid.
Raha on väga tähtis, sest raha annab mulle võim.
Haridus on väga tähtis, sest see tegid meid tarkem.
Iseloom on väga oluline, sest see on meid hea tulevikus.
Vanemad on väga tähtis, sest nad kasvatab meid.
Ma arvan, et kõige rohkem mõjub vanemad sest, et nad on kogu elu inimese kõrval.
Teine faktor on haridus, sest et haritud inimene saad leida hea töökoht.
Järgmine on sõbrad.
Nad aitavad sind ja nad on väga tähtis.
Iseloom on ka tähtis, sest et kui inimesel on hea iseloom ta võib suhelda teiste inimestega.
Raha ka on oluline asi meie elus, kui sul on palju raha sa võid osta kõik asjad mida sa soobid.
Aga inimene ei osta armastus, sõprus ja teised asjad.
Haridus on väga tähtis, sest haridus aitab elus.

Elukoht on väga tähtis, ehkki kui inimene elab heas linnas, tal on suur palk.

Sõbrad on vajalikud, sest nad aitavad elus.

Tarkus on väga tähtis, see on edukas ja kõik on korras elus.

Venemad aitavad elus, koolis ja niiedasi.

1)      Vanemad, sest nad õppivad iseloomust ja lapsepõlves kasvatavad.
2)      Rahad on väga tähtis, kuna rahata ei elu ja rahaga on võimalus ostma kõik ümber.
3)      Kõige tähtsem haridus või kõrgharidus, sest võin leida head tööd.
Ma mõtlen, et inimese elu kõige rohkem mõjutab sõbrad, haridus, elukoht, raha ja saatus.
Ma usun saatuses.
Haridus on hädavajalik täna.
Hea haridus on hea töö ja hea amet.
Elukoht on ka mõjutab inimese elu sest, et inimene peab olema palju võimalusid suur linnasMa kaldun arvama et vanemad on väga tähtis sest et nad annavad mulle kõik hea.
Elukoht on ka väga tähtis sest et uus ta on sündinud seal ta elas ja kui selle linnus on palju võimalusi sest sulle on ka palju võimalusi.
Sõbrad on ka tähtis sest et ma pöördun nende poole abisaamiseks.
Raha on tähtis, selle pärast et elu sõltub rahast.
Ma arvan, et kõige tähtsam on inimene tarkus, sest kui inimene on tark ta saab leida töö alati.
Teise kohale ma panen haridust, sest praegu meie tulevik sõltub haridust ja aprem, kui teil on kõrgharidus.
Kolmandaks ma mõtlen, et meie elu mõjutab vanemadest, sest kui nad kasvatavad meid, sellest sõltub meie tulevik.
Neljandaks ma arvan, et iseloom on ka tähtis, sest kui teil on hea iseloom te saate leida head sõbrad, kes saavad abida teile.
Viimaseks ma mõtlen, et saatus on väga tähtis, sest saatust ei saa muuta.
Mõjutab inimese elu võib juhus, näiteks võida loterejas või saada hea töö.
Minu teine vajalik haridus, ilma haridust te ei saatnud hea töökoht, ja see võib mõjutab inimese elu.
Ma arvan et mõjutab inimese elu võib elukoht, sest kus sa elad Tallinnas või Kohtla-Jerve, ma mõtlen Tallinnas rohkem perpertivsed elus.
Neli valik vanemad, nad annavad sulle hea haridus ja hea kasvatus.
Minu arvates sõbrad on väga tähtis, sest nad abistavad sind kui sul on vaja abi.
Inimeste iseloom on ka väga tähtis, sellepärast et iga inimene elab ühiskonnas ja peab teise inimestega läbi saama.
Muidugi on vaja hea haridus, mis annab ühele head võimalusi.
Vanemate rool inimeste elus on surepärane.
Vanemad kavatavad, õpitavad elu, annavad nõu.
Raha on ka väga tähtis, sest et rahata lihtsalt ei või normaalselt elada.
Ma arvan, et raha vaga mõjutab inimese elus.
Sellepärast kui inimesel on palju raha, temal ei ole probleemid.
Aga kui inimesel ei ole raha ta ei või kindlustama ise ja oma perekond ja sul on palju problemid ise elus.
Samuti suur roll mängib vanemad selle päras ta ei kasvatus oma laps ja lapse elus seisib paha.
Mõjutab inimese elu haridus.
Kui inimesel ei ole haridus, ikka temal ei ole töö ja raha ja see on väga suur problema elus.
Mis mõjutab inimese elu kõige rohkem?
Ma olen kindel, et inimese elu mõjutavad paljud asjad.
Aga kõige rohkem mõjutab sünnikoht ja elukoht, sest igal maal on oma traditsioonid ja kultuur.
Haridus on väga tähtis ka, sest haritud inimene saab valida oma elu.
Haritud inimene omab palju raha ja võib paluda omale väga palju.
Veel mulle tundub, et inimese elu sõltub tema iseloomist, sest kõik inimesed on erinevad ja igaüks saab teha oma valik.
Tõenäoliselt, meie vanemad ja sõbrad on väga tähtis asi meie elus ja igaüks peab hoidma oma pere ja sõpru.
Mis mõjutab inimese elu kõige rohkem?
Mina arvan, et esiteks inimese elu mõjutab elukoht, sest inimene tahaks elada heas ja paremas elutingimuses.
Teiseks inimese elu mõjutab iseloom.
Näiteks kui inimesel on raske iseloom, ning tal on väga raske leida sõpru ja raske suhelda teise inimesega.
Sübrad on ka tähtis.
Kui inimesel ei ole sõpru nii tal on väga raske elus, sellepärast et talle mitte kegile jutustada oma probleemid.
Haridus on väga tähtis, sest haritud inimene saab tavaliselt ka parema töökoha.
Vanemad on ka tähtis, sest et vanemad on väga oluline osa inimese elus.
Ja ma arvan, et iga inimene peab hoolitsema oma vanematele.
Haridus on väga tähtis, sest haritud inimene saab tavaliselt ka parema töökoha.
Minu arvates, et väga tähtis on vanemad, sest nad on väga tähtsad minu elus.
Minu arvates, et väga tähtis on sõbrad, sest nad saavad mind aruMinu arvates, et väga tähtis on iseloom, kui sul on hea iseloom, siis sinu suhtlemine teiste inimestega on kergem.
Minu arvates, et väga tähtis on sünnikoht sellepärast et, kus oled sündinud, sest see mõjutab su tulevikut elu.
Minu arust, kõige rohkem mõjutavad inimese elu on sünnikoht ja elukoht.
Sellepärast see on isama.
Ma olen kindel, et elada, õppima ja töötama parem sellest elu tingimusest, et inimene harjub.
Aga ma olen veendunud, et kõige tähtsam inimese elus on tema perekond.
Kui perekonnas on heasoovlik atmosfäär ja usalduslikud suhted, laps kasvab väga rahulik ja enesekindelik.
Veel ka tähtis, mis haridus inimene saab.
Tõenäoliselt, saatus ka mängib roll inimese elus.
Sest et millal inimene sündis, ta ei vali riik ja perekond.
Minu arvates et mõjutab elu sünnikoht, sest kus sa oled sündinud väga oluline.
Milline see riik tähendab kuidas sa võid elada.
Väga oluline ka iseloom, sest kui sul on hea, sõbralik iseloom, siis sul on palju sõbrad ja sa ei ole üksi.
Ja kui sul on hea haridus, siis sa võid saada hea töökoha, ja sul on palju raha, see mõjutab ka elu.
Inimese elu ka mõjutab juhus, sest elu on väga ettearvamatu.
Aga ma ei arva et saatus võib mõjutada meie elus, ma arvan et me mõjutame meie saatust.
Mis mõjutab inimese elu kõige rohkem?
Juhus on ka tähtis, sest paljud asjad toimuvad juhuse tahtel.
Haridus on väga tähtis, sest inimesel, kes on haridus, on kergem oma elu korraldata.
Rahvus on väga tähtis, sest, näiteks idamaal, neiul raskem end üles näidata.
Vanemad on väga tähtsad, sest nendel mõjul kujundatakse iseloomu.
Sünnikoht on väga tähtis, sest inimesel, kes on sünnitud linnas, on rohkem võimalusi, et edukaks saada.

Puhuri kasutusjuhend.
Võtke puhur karbist välja.
Pange puhur vajalikule kohalePistke pistik seinakontakti.
Panellis peab sisse lülitama punane lamp.
See tähendab, et puhur juba töötab.
Siis valige muud võimalikud võimsuse toimingud.
Kasutamise pärast keerake programmivalija nullasendisse.
Nüüd tõmmake pistik seinakontaktist välja.
!
Mitte kinni katta!
Hoidke vee eest!
Ärge püüdke ise parandada, see on elektriohtlik!
Kohvimasin Kasutamine Kallake vett reservuarile.
Puistake kohvi.
Pistke pistik seinakontaktiVajutage nuppule.
Pärast seda oodake kuni kohv kevitas kokku ja pärast tõmmake pistik seinakontakti välja.
Keelamine (ei tohi) Ärge kasutage tühjalt.
Ärge jätke töötavat seadet ilma järelevalveta.
Ärge kasutage niiskust.
Vaja puhustada aeg-ajalt katlakivist.
Hoidke laste eest.
Iseloom on väga tähtis, sest otsustav ja ettevõtlik inimene võib teha väga palju oma karjääri ja elu jaoks.
Me tuleme elu mööda oma sõprade ja vanematega, sellepärast nad on väga tähtsad.
Muidugi, tarkus on väga tähtis, sest tark inimene võib saada hea haridust, kuna ilma hariduseta inimene ei saa hea ametil töötada.
Valimus on ka tähtis, sest korralik, puhas inimene mõjub hästi.
Inimese elu sõltub sünnikohast ka, näiteks, kui inimene sündis vene külas, temale natuke raskem saada hea haridust, vene külas ei ela jõukased inimesed.
Minu arvates iseloom mõjutab inimese elu kõige rohkem.
Kui inimesel on hea iseloom (ta on sõbralik ja mitte äkiline inimene), siis talle kergem suhelda teiste inimestega.
Niisugune inimene alati leida sõpru ja inimeseid, kes aitavad talle lahutada probleemid.
Minu arvates tähtkuju ei mõjuta inimese elu.
Kui inimene usub saatuses, siis võib olla tähtkuju mõjutab teda elu.
Kõikel inimestel on samasugune võimalused, ja tähtkuju ei mõjuta seda võimalusi.
Mina arvan, et tarkus mõjutab inimese elu kõige rohkem, sest tarkus see on väga tähtis meie elus.
Kui inimesel on hea haridus, tal on palju võimalusi elus, näiteks, leida hea töö jne.
Muidugi, sest suhtlemine see on ka väga tähtis, ja kui inimene suhtub teiega inimestega.
Ma arvan, et raha ei mõjuta inimese elu kõige rohkem, kui inimestel on hea haridus, tal on palju raha tulevikus (tema tuleviku töökoht).
Ma arvan, et suur palk sõltub haridust, inimeste tarkust.
5.-7. oktoobril 2006.
a toimub Tallinna  Ülikooli slaavi filoloogia  osakonna korraldusel teadusseminari  «Vene emigratsioon: kultuuriline ja  ajalooline aspekt».

Seminaril osalevad teadlased  Inglismaalt, Itaaliast, Lätist, Leedust,  Saksamaalt, Vnemaalt, USA-st ja Eestist.

Seminari eesmärk on uurida ja  analüüsida XX sajandi emigratsiooni  kogemust Euroopas ning tuua välja  emigratsiooniprotsessi terviklikke ja  osalisi suundumusi.
Läbi teadusliku ja  kultuurilise teadlaste- ja  ühiskonnategelastevahelise  dialoogi arendada avatud demokraatliku  ühiskonna ideesid, luua ja arendada  ühiskondlikus teadvuses  eurointegratsiooni malle.

Võtmeesinejaks võib pidada Oxford  Ülikooli Uusima ajaloo prof.
Catherine  L. Andreyev, kelle isa, Nikolai Andrejev  tuli 11.
-aastaselt koos oma õpetajatest  vanematega elama Eestisse.
Siin lõpetas  ta Tallinna Vene Gümnaasiumi ja läks  edasi õppima Prahasse, kus lõpetas Kaarli Ülikooli filosoofia teaduskonna  ajaloolasena.
N. Andrejevist sai maailmas  väga tuntud N. Kondakovi Instituudi  direktor, kelle Nõukogude organid  arreteerisid niipea kui Praha oli  vabastatud natsivõimust.
Kolm aastat  oli N. Andrejev nõukogude vanglas  Saksamaal.
Peale vabanemist sai ta tänu  sõpradele Cambridge Ülikooli lektori  koha.
Tema tee Berliini Nõukogude  armee poolt valvatud sektorist Inglismaa  kuulsa ülikoolini meenutab terava  süzheega detektiivromaani.

Inglismaal abiellus ta inglise neiuga,  sai kolm last, kellest vanem,  meie austatud külaline läks edukalt elus  ajaloolasest isa teed.
Konverentsi töökeeleks on vene keel.
I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM    fotograaf  E - K kl 11-18                                            Jõe 17-2, Tartu       L kl 12-16                                              kalle@foto.
ee       See on Kalle Toom.
Ta töötab fotostuudios "Sinilill" fotograafina.
Kalle Toom töötab esmaspäevast kunni kolmapäevani kella 11-18 ja laupäevati kella 12-16.
Kalle Toomale saab kirjutada aadressil: Jõe 17-2, Tartu või saab meilida aadressil: kalle@foto.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, minu kallis sõber!
Tahan sulle teatada, et ma ostsin kott.
Kott on ilus, mugavused.
Värv on valge.
Seal on väike pegel ja rahakott.
Tule minuga laupäeval keskpäevani.
Kui miski ei laabu, siis helista mulle.
Ootan sind.
Jelena.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 162  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM    fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                              kalle@foto.
ee       Kalle Toom töötab fotograafina.
Ta töötab fotostuudios, mis asub Jõe 17-2, Tartus.
Ta töötab Esmaspäevast Kolmapäevani kella üheteist kümnest kuni kaheksateist kümneni.
ja ta töötab Laupäeval kella poolpäevast neljani õhtu.
Ma saan temale kirjutada e-postile.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Kallis Ants!
Olin Sinu küllas ja unustasin oma koti.

Minu kott on suur ja musta värvi.
Kotis on rahakott, milles on visiitkaardid.

Veel kotis on raamat "Tõde ja Õigus".
Ma saan selle koti ära tuua homme või üle päeva.
    Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 163  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM     fotograaf  E - K kl 11-18                                            Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                             kalle@foto.
ee       See on mees.
Tal on töötab fotograafina.
Tema nimi on Kalle Toom.
Koht töö on fotostuudio "Sinilill".
Fotograaf töötab esmastpäevast kuni kolmapäevani kell 11-18.
Laulapäev kell 12-16.
Temaga saate kontakti: Tartu Jõe 17-2, või kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Kallis Anne!
Vabandage mind!
Ma unustan kott sind kodus.
Selle sees on pass, võti, juhtluba ja raha.
Palun mind toon kotti hommikul, ma olen ootan.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 150           Челочек - вот правда!
Надо уважать человека!

М. Горький.

Пьеса Горького «На дне» показала последнюю ступень человеческого отчаяния и бесправия в сопоставлении с защитой человека и его правды.

В основе пьесы лежит острый социальный конфликт: противоречие между действительным положением  человека в обществе и его высоким назначением.
Социальный конфликт осложняется и философским: в пьесе происходит столкновение ложного гуманизма с истинным.
Носителем ложного гуманизма в пьесе является странник Лука.
Взгляд его на жизнь весьма своеобразен.
Лука видит жизнь «на дне», ему жаль людей, он не верит в них.
По словам Луки, люди  - «блохи», и в жизни нудно уповать только на Господа Бога.
Оставаясь верным своей теории о ничтожности человека, Лука считает, что правда людям не нужна и единственный способ им помочь - солгать.
Гуманизм Луки основан на ложном представлении о том, что ничего изменить нельзя, что человек ничтожен, слаб духом.
Жалость Луки унижает человека, расслабляет его силы, заставляет смириться с гнусной действительностью.

Противопоставлением Луке является Сатин.
Мы не можем сказать, что Сатин положительный герой, так как он неспособен к борьбе за лучшую жизнь.
Но в некотором отношении он поднимается над окружающими: смел, умен, был когда-то образованным человеком.

Интересно отношение Сатину к Луке.
Критикуя Луку, проповедующего упование Бога, он одновременно берет его под защиту: «Человек - вот правда.
Он это понимал.
Он врал ... но - это из жалости к вам ... есть много людей, которые лгут из жалости к ближнему».
Не в том неправ Лука, что он жалеет, а в том, что он только жалеет и ничем другим помочь людям не может.

Сатин в пьесе становится обличием общества, которое бросило его на «дно» жизни, как бросило тысячи таких, как он.
Сатин дает человеку высокую оценку: «Существует только человек, все же остальное - дело рук  и его мозга!
Надо уважать человека!
»  В правде Сатина умещается и признание тяжелой жизни, и вера в человека и возможность хорошей жизни.

Все герои пьесы «На дне» по разным причинам ушли от жизни, от борьбы за ее изменение.
Хотя в пьесе нет ни одного персонажа, который знал бы путь к правде, все же правда и образ человека возвышаются над всеми этими людьми, над страшной действительностью и зовут к борьбе, к жизни, достойной человеку.

   I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM   fotograaf  E - K kl 11-18                                              Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee       See on fotostuudio Sinilill.
Kalle Toom töötab fotograafina fotostuudios.
Kalle Toom töötab esmaspäevast kolmapäevani kl 11-18, laupäeval kl 12-16.
Kalle Toomale saab meilida aadressil kalle@foto.
ee, saab kirjuda aadressil Jõe 17-2, Tartu.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, kallis sõbra.
Tahan sulle teatada, et ma toon oma koti õhtul.
Minu kott on sinine.
Praegu ma käin sünipäeval, tulen minuga kaasa.
Raha võtan pangast.
Kui miski ei laabu, helista mulle.
Siina Elviira.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 155  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM   fotograaf  E - K kl 11-18                                              Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                kalle@foto.
ee       See on Kalle Toom.
Ta töötab "Sinilill" fotostuudios, fotograafina.
Kalle Toom töötab esmaspäevast-kolmapäevani kell 11.
00-18.
00, laupäeval kell 12.
00-16.
00.
Neljapäeval, reedel ja puhapäeval Kalle Toom ei tööta.
Kalle Toomile saab kirjutada aadressil: Jõe 17-2, Tartu linn või saab meilida aadresil: kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere minu kallis, sõber!
Nüüd on juhtunud selline lugu, et ma unustasin oma koti juurde.
Minu kott on väga väike.
Minu kott on kollane värvi.
Selle sees on käteratikud, kamm, raha ja dokumendid.
Ma selle ära toote laupäeval või esmaspäeval.
Kui miski ei laabu, siis helista mulle, Tervita peret!
Sinu sõber Irina.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 182    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM   fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                              kalle@foto.
ee       Kalle Toom töötab E-K 11-18 kellena.
Ta töötab Fotostuudio Sinilill Laup.
12-16 Kalle Toom töötab fotograaf.
Jõe 12-2 Tartu.
Fotostuudio Sinilill.
Kontakti kalle@foto.
ee.

Joe 17-2 Tartu telefoni number ei ole.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Teie on kott.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 123  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM   fotograaf  E - K kl 11-18                                              Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee       Tema nimi on Kalle Toom.
Ta on fotograaf.
Kalle Toom töötab Fotostuudio "Sinilill" Ta töötab E-K kl 11-18, l kl 12-16.
Temaga saate kontakti: e-post kalle@foto.
ee või aadris Jõe 17-2, Tartu.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Kallis Veera!
Kui ma käisin viimani kord sinu juurde, ma unustasin oma koti.
See on must suur kott.
Seal on raha kott ja minu lemmik raamat.
Ma tahan tagasi saada koti.
Või polla me kohtume laupäeval, ma tulen sinu juurde.
Helesta, mis kell me kohtume.
Sinu sõber.
Larissa.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 169    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM   fotograaf  E - K kl 11-18                                              Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee       Kalle Toom töötab fotograafina.
Ta töötab fotostuudios.
Fotostuudio nimi on Sinilill.
Ta töötab esmaspäevast - kolmapäevani kell 11-18, laupäeval kell 12-16.
Fomostuudio asub Jõe 17-2, Tartu, e-mail kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, armas sõber!
Mul on kõige hästi.
Kuidas ta elab?
Eili ma ostsin kott.
Kott on väike, mugav ja ilus.
Ta on heledat värvi.

Kottis on peegel, pliatsid, kaardid selle sees.
Ma käin kaupluses, praegu ei pane toidu selle kottis.
Kas ta tahab, ma osta sind kott.
Ma käin kauplus homme.
Kõike head!
Sinu sõbrad Irina.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 173  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM   fotograaf  E - K kl 11-18                                              Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee       Visiitkaart.
See on Kalle Toom.
Ta töötab fotograafina.
Ta töötab fotostuudios "Sinilill".
Ta töötab esmaspäev kuni kolmapäev kell üksteist kuni kaheksateist laupäev kell kaksteist kuni kusteist.

Kalle Toomale saab meilida aadressil kalle@foto.
ee või kirjutada aadressil Jõe 17-2, Tartu.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Teade.
Tere kallis sõber.
Tahan sulle teatada et ma     Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 137  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM   fotograaf  E - K kl 11-18                                              Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee       See on mees.
Tema nimi on Kalle Toom.
Ta töötab fotograafina.
Kalle Toom töötab fotostuudios "Sinilill".
Fotograaf töötab esmaspäeval, teisipäeval ja kolmapäeval kella 11-18, laulpäeval kella 12-16.

Fotostuudio asub Tartus, Jõe 17-2.
Tema e-mail on kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Kallis, Maria!
Eile ma unustasin oma koti sinu juurde.
Minu kott on väike ja punane.
Selle sees on mobiiltelefon, rahakott, vihik, pastapliiats ja pass.
Ma tulen homme ja toon selle ära.
Ma tulen hommikul, väga vara, sellepärast mul on vaja tööle minna.
Oota mind!

Kohtumiseni!
Sinu sõbranna Leena!

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 174  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM   fotograaf  E - K kl 11-18                                              Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee       See on Kalle Toom.
Ta töötab fotograafuna.
Ta töötab fotostuudios "SINILILL".
Kalle Toomle saab kirjutada aadressil: Jõe 17-2 Tartu või saab meilida aadressil: kalle@foto.
ee.

Ta töötab E-K kell 11-st- 18-ni L 12st-16ni  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere kallis sõbra.
Tahan teatada et mul on uue kott.

Meie kott on ilus ja suur, roheline.
Selle kott ma ostan kaupluses.
Külla mulle õhtules.
Mulle meeldib oma kott.
Mis ei laabu et helistada mulle.
Palun too lilled.
Natalja  Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 161  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM   fotograaf  E - K kl 11-18                                              Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee       See on minu sõber.
Ta töötab fotograafina.
Ta töötab fotostuudios "Sinilill" Ta töötab esmaspäevast kolmapäevani 11-18, aga laupäevas 12-16 kell.
Temaga saab kontaktida e-postiga kalle@foto.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere minu sõbranna Juta!
Eile ma unustasin tema juurde oma koti.
See on musta värvi.
Kottis asuvad minu dokumeentide.
Nad mulle on väga vaja.
Millal ma saan tema juurde tulla?
Ma tahan homme ära tuua.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 150  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM   fotograaf  E - K kl 11-18                                              Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     Minu nimi on Kalle Toom.
Ma töötan fotograafiga.
Ma töötan fotostuudio "Sinilill".
Ma töötan esmaspäeval - kolmaspäeval: kell ühiksateist kini kaheksateist.
Laupäeviti ma töötan kaksteit kini neliteist.

Kontakti: Jõe 17-2, Tartu.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Mul on palju kotti.
Tema on väike ning suur.
Kotid valge ja must.
Suurega kott ma käin turul.
Teatris ma lähen väikega kott.
Ta on väga ilus.
Suvel ma lähen kottiga valge.
Kotis ma panen raha, kaardiga, kosmeetik.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 158     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM   fotograaf  E - K kl 11-18                                              Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     Selle mehe nimi on Kalle Toom.
Ta töötab fotograafina.
Kalle Toom töötab fotostuudios "Sinilill" Tööaeg on esmaspäevast kuni kolmapäevani kellast üksteskumnest kuni kaheksateist kumneni, laupaeval kellast kaheteistest kümnest kuni kuusteistkumneni.
Fotostuudio asub tanaval Jõe 17-2, Tartu.
Saab temaga kontakti interneti kaudu: kalle@foto.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Minu sõbranna, Olga!
Ma tahan sulle küllas kirjutan.

Minu aadres on: prospekt ... Sa sõidad taksoga või bussiga peatus "Tuhat pesuasja".
Me kohtume laupäeval kell 14.
00.
Minu mobil.
telefon on: ... Head aega!
Kohtumine Natalja.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 158     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM   fotograaf  E - K kl 11-18                                              Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     See on Kalle Toom.
Ta töötab fotograafina fotostuudio "Sinilill".
Kalle Toomal saab kirjutada aadressil: Tartu, Jõe maja number 17.
korter number 2. või saab meildi aadressil: kalle@foto.
ee.

Kalle Toom töötab esmaspäev, teisipäev, kolmapäev kell 11.
00-18.
00.
ja laupäev kell 12.
00.-16.
00.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere minu kallis Irina!
Tahan sellest teatada, et teie koti sõbra juurde.
Ma selle ära toote püha päev.
Kirjutan talle teade sõbra.
Ma selle sees on sõbra juurde.
Minu kott on ... Kui miski laabu, siis helista mulle.
Sinu Ljudmila  Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 169     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM   fotograaf  E - K kl 11-18                                              Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     Selle visiitkaartid omanik on Kalle Toom.
Ta töötab fotostuudis Sinilill.
Kalle Toom on fotograafina.
Temale võib tulla aadressil Jõe 17-2, Tartu.
Kirutada meiliaadressil kalle@foto.
ee Fotostuudio SINILILL avatud E-K kl 11-18, L kl 12-16.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, kallis Piit!
Täna ma ei saa sind juurde minna.

Ma lähen täna kinos koos oma pere.
Astrises keskus saab vaatada uus film.
Ma tahan kohtuda sind õhtul.
helistada mul telefonil ... sind sõber!
Rein.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 158  Задание 1. (120 слов)Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информациюо теме конференции,о месте и времени её проведения,о сроках регистрации для участия в конференции,об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),о возможностях проживания и питания во время конференции,о культурной программе, предлагаемой участникам.
Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.
 Здравствуи Ирина Петрова!
Спасибо за письмо.
Я пишу тебе по твоей прозбе дать информацию о конференции.
В етом году тема конференции «Мир будущего».
Мироприятие проходит в Йгева в местнам доме кулътуры.
Начало 20-го июнья в 11 часов утра.
Срок регистрации истекает перваго июнья етого года.
Могу сказать что участников много.
Самому моладому из них 16 лет.
На конференцию приедут даже из Итали и Германии.
Интересы у всех разные, кто-то увлекается космологей и ктото научной фантастикой.
В общем будет много разных и интересных людей.
Могу обрадовать что питание за наш счёт три раза в день.
Рад сообщить что вас родужна примут к себе гостить горожани.
В начале программы будут выставлены на паказ макеты городов будущего и потом технологии будущегою Конференция пра длиться 2 недели.
Надеюсь увидеть вас том.
Мартин ВескиЗадание 1. (120 слов)Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информациюо теме конференции,о месте и времени её проведения,о сроках регистрации для участия в конференции,об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),о возможностях проживания и питания во время конференции,о культурной программе, предлагаемой участникам.
Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.
 Здравствуи Ирина Петрова!
Спасибо за письмо.
Я пишу тебе по твоей прозбе дать информацию о конференции.
В етом году тема конференции «Мир будущего».
Мироприятие проходит в Йгева в местнам доме кулътуры.
Начало 20-го июнья в 11 часов утра.
Срок регистрации истекает перваго июнья етого года.
Могу сказать что участников много.
Самому моладому из них 16 лет.
На конференцию приедут даже из Итали и Германии.
Интересы у всех разные, кто-то увлекается космологей и ктото научной фантастикой.
В общем будет много разных и интересных людей.
Могу обрадовать что питание за наш счёт три раза в день.
Рад сообщить что вас родужна примут к себе гостить горожани.
В начале программы будут выставлены на паказ макеты городов будущего и потом технологии будущегою Конференция пра длиться 2 недели.
Надеюсь увидеть вас том.
Мартин ВескиЗадание 1. (120 слов)Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информациюо теме конференции,о месте и времени её проведения,о сроках регистрации для участия в конференции,об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),о возможностях проживания и питания во время конференции,о культурной программе, предлагаемой участникам.
Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.
  Здравствуи Ирина Петрова!
Спасибо за письмо.
Я пишу тебе по твоей прозбе дать информацию о конференции.
В етом году тема конференции «Мир будущего».
Мироприятие проходит в Йгева в местнам доме кулътуры.
Начало 20-го июнья в 11 часов утра.
Срок регистрации истекает перваго июнья етого года.
Могу сказать что участников много.
Самому моладому из них 16 лет.
На конференцию приедут даже из Итали и Германии.
Интересы у всех разные, кто-то увлекается космологей и ктото научной фантастикой.
В общем будет много разных и интересных людей.
Могу обрадовать что питание за наш счёт три раза в день.
Рад сообщить что вас родужна примут к себе гостить горожани.
В начале программы будут выставлены на паказ макеты городов будущего и потом технологии будущегою Конференция пра длиться 2 недели.
Надеюсь увидеть вас том.
Мартин ВескиЗадание 2. (200 слов)В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.
Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.
  На сегоднешний день стало очень актуальным работа и учёба за границой.
Молодые люди часто уезжают за границу по многим причинам.
Первая скорее всего ето жажда путешествия и приключений.
Молодому человеку не терпется увидеть мир сваими глазами и по бывать в различных местах.
Тем более когда сейчас можно очень легко заказать билет куда угодно и там остатся работать.
Ещё их манит за границу  лёгкость заработать деньги.
Другой причиной может быть бесплатная учёба.
Это очень саблазнительна и к томуже благодаря учёбе за границиой, можно получить лучше образование чем в Эстонии.
Учитевая то что многие университеты платные и туда попасть сложно.
В Финляндии например все учебные учрежение бесплатные.
Первое что может сделать страна это спасировать школы и университеты, чтоб они были бесплатными для граждан.
Я считаю что это не очень серёзная проблема потому что сейчас Эстония  в Эвра Союзе что обозночает что что сюда тоже ездеют учиться и работать из за границы.
Сам я буду учиться дома и работать надеюсь тоже.
  Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Уважаемая Ирина Петрова,  Тема конференций «Молодёж и политика».
Конференция праводится чтобе узнать о отношениах молодых людей с политикой.
Мероприятие будет провадится в Тарту, от 20.
марта до 23.
марта.
Начинаем день с десяти часов утра и заканиваем в семь часов вечера.
Регистрация для участников до 15.
Марта, посьле этого числа регистраций не принимаются.
На этам мероприятие участвуют молодые люди (16-21 лет) с Прибалтики, Россий и Англий.
Участие принемают те которых интересует политика, международные отношения и кто хочет наидти себе новых друзей.

Участие в конференций безплатное.
Проживания и питания тоже безплатное, за все платят спонсоры.
В дни конференций входит и культурная программа.
20.
марта идем в аквапарк «Аура», 21.
марта в театр «Ванемуине», 22.
марта будет дискотека и 23.
марта прощальный концерт.
Будет интересно!

До встречи,  Мартин Вески.
Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Со вступлений Эстоний в Эвропеиский Союз, открылись для людеи граничи.
Мы можем наидти работу или место учебы за рубежом.
Эстониа отстаёт от других стран в экономическом плане, у здешних людей маленькие зарплаты и пенсий.
В других странах Эвропы они несколько раз выше чем у нас.

Эта и может быть причиной того, что многие люди уежают жить в другое место.

Многие молодые люди едут в другие страны чтобе учитса, создаётся впечетление что в Эстонии мало возможностей для учебы.
Я знаю и таких людей кто уежают за рубеж чтобе испытать себя в новой обстановке.
К сожелению из за всего того понижается олчество молодых трудоспасобных людей, а от этого страдает экономика страны.

У Эстоний эсть от каво учитса, например Финландия.
В этой стране у людеи хароший заработак и у пенсионеров большие пенсии.
Там много различных вазможностей для учебы, и главное что там учеба бесплатная.
Я думаю что в Эстонии должно быть много различных учебных заведений, гасударство далжно обрашять на это много внимания и помогать стидентом.
Ни просто так говорится что  ̶  молодёж, это наше будищее!

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Уважаемая Ирина Петрова,  Тема конференций «Молодёж и политика».
Конференция праводится чтобе узнать о отношениах молодых людей с политикой.
Мероприятие будет провадится в Тарту, от 20.
марта до 23.
марта.
Начинаем день с десяти часов утра и заканиваем в семь часов вечера.
Регистрация для участников до 15.
Марта, посьле этого числа регистраций не принимаются.
На этам мероприятие участвуют молодые люди (16-21 лет) с Прибалтики, Россий и Англий.
Участие принемают те которых интересует политика, международные отношения и кто хочет наидти себе новых друзей.

Участие в конференций безплатное.
Проживания и питания тоже безплатное, за все платят спонсоры.
В дни конференций входит и культурная программа.
20.
марта идем в аквапарк «Аура», 21.
марта в театр «Ванемуине», 22.
марта будет дискотека и 23.
марта прощальный концерт.
Будет интересно!

До встречи,  Мартин Вески.
Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуйте, ув.
Ирина Петрова!

Я очень рад, что Вы интересуетесь о международной молодёжной конференции - жизнь молодёжи в Эстонии и в других странах мира.
На конференции собираемя раскрыть проблемы связаны с молодёжю.
Конференция будеть проходить в Таллинне в доме культуры по улице Пярна дом 25 с 21 до 5 мая, каждый день с 10 до 16 часои.
Для участия в конференции обезательно надо зарегистрироваться до 19 мая по телефону 587 369 981.
Ждём на конференцию активных молодых людей от 14 до 19 лет.
Большенство наших участников родом из Эстонии но есть и те, кто приедут к нам из США, Москвы и Китая.
Все участники интересуются глобальными проблемами, которые они могут режить.
Проживание организовано в местной школе.
Участников будут кормить 3 раза в день.
Каждый день после окончания конференции можно пойти в Эстонский театр Каждый вечер в школе дискотека для участников конференции.

18.
05.
2010 г. До свдания!
Мартин Вески  Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здраствуите Ирина Петрова  Я очен рад что у вас интересаваеть международной молодёжной конференции.
В етом писмо я буду ответить вашв вопросых.

Это конференц рассказываеть наше молодёжные человеии и что они сделают каждыи день.

Конференц будеть 12.
00 часов в Нарве.
Аадрессу я ешо напишу в Интернете.
Регистрирават можно так что вы позвоните у меня в номере 56772192.
Участники будеть очен много.
Их интересуеть спорт, филме, машыне и много ище.
Это очен лультурный программ и участники будеть очень рады что вы ёдете етом новый организации сматреть.

Я жду уше етот день и я думаю что все будеть хорошою  18.
маи 2010 год.
До свидание Мартин Вески.

   Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Когда молодые люди закончили школу и думают, что делат далже, тогда у многич кружется в голове идея пойти работать за границу.
Но почему это так, и что ьочды сделать государства против этого?

Кажеца, что многие люди уезжают потому­что на родине нет работы на кого они специализировались.
Но есть людей, каторыие хотят уезжать  раде опыта или просто из за любопытства.
Я думаю, что правильно набрать за границей мног опыта и привести его обратно домой.
Конечно проблема  состойца и в денгах.
Зарплаты в Эстонии блоее мапенкие, чем большыие.
А люди хотять заробатовать много денек.
Может быть молодые люли оставалвались здесь, Эсли у нас было и хватвло работый для всех.

Надо думат больше о будущее и о молодёжь.

Мне кажеца, что у всех дольжен быть свободный выбор остаться на родине или уезжат за границу.
Но факт то­что человек у кого сердце домо, в конце вернёться домой.
И уже намного умнеей и опытным.
Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В последнее время многие молодые люди уезжают учитяся или работать за границу.
Как ни странно но именно это становится проблемой для государства.
Почему и зачем идут на такие поступки наша молодёж?

Как бы странно это не звучало, но это истинная правда.
О том, что юнное поколение любят быстрые деньги.
Они скажут, чачем нам это высшое образование, Мы можем заработать столько же, и даже больше, чем наши родители.

К чкму тратить своё время.
Напрасно и бесмысленно.
Молодое поколение не понимают ещё элементарных вещей, таких как честь, гордость и самоутверждение.

У нас демократическая страна, нам ни кто не может запретить выбирать свой истинный путь.
Мы сами строим себе дорогу в будушие, и у нас есть выбор.
Где и когда мы будем учиться?
В нашем столетии очень много различных университетов, которые дают нам право выбрать то что к сердцу близко расположенно.
Мы можем уехат за границу, но загкм, но зачем.
Если у нас есть свои хорошие вузы с отличными педагогами.
Именно для этого наши депутаты должны решать эту проблему.
Так как нам нужны специалисты знающие государственный язык по своей специализоции.

Человек родился разумным и с годами повышает свои умственные способности.
Нам суждено выбирать, каждый делает то что он сам решит нужным.
Но нельзя забывать свою родину и то что именно первая школа дала тебе уверенный шаг в не лёгкий пугь.
       Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуй, Ирина!

Я получила ваше письмо и теперь спешу написать вам о конференции.

Конференция проводится по теме международной молодёжи.

Конференция будет проводиться в городе Таллинне в 9. 00.
Число я напишу потом.
Для того чтобы принять участие в конференции необходимо зарегестрироваться за две недели до начала конференции.
У нас участвует много молодёжи в возрасте от 15 до 18.
Они приезжают из разных стран мира.
Участники очень активные и интересуются политикой.

Во время конференции участникам будет предоставлено питание и проживание в отеле.
Участники смогут поситить музеи и погулять по городу , также будет организована экскурсия по Рийгикогу, где участники смогут узнать много о политике Эстонии.
Каждый участник будет иметь возможность предложить свой собственный план культурного отдыха.
Надеюсь на ваше участие на нашей конференции До свидания.

18 мая 2010 г. С уважением Мария Метс   Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В наше время многие молодые люди хотят получить хорошое образование и достойную работу, к сожалению не всегда можно этого добиться на родине.
Материально благополучие и нехвадка рабочих мест - одни из самых важных причин, почему молодёжь уезжает в другую страну.
Если человек не может жить достойно на родине, то к сожалению он поедет туда, где есть лучшие ресурсы для благопалучной жизни.

Для того чтобы молодёжь имела желание остаться на родине, государству нужно в первую очередь думать о создании больших возможностей для молодёжи.
Молодые люди должны иметь работу и возможность получить образование.

Это очень болшая проблема для государства.

Многие мои знакомые хотят покинуть страну.
Причиной этого , желания иметь лучшую жизнь и возможности для отдыха.
Молодёжь хочет иметь все возможности для высокооплачиваемей работы, чтобы оьеспечить семью и себя.

В мои планы на будущее входит получить хорошое образование с целью иметь хорошую работу, чтобы наслаждаться жизнью.
Образование я хочу получить на родине, но я не могу изключить возможность что не уеду жить в другую страну.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Многие люди уежают по всем возможностям учится или работать за границу.
Они надеются получить боле хороше образование или работу.

Ну что их за границой ждёт?

Ученики которые решыли учится за границой берут на себя большой риск.
Потому чтобыть далеко от дома не кто не хочет.
Знаю одого мальчика кто учится в Америке.
У него есть своя квартира и когда хватает времини он работает, ну на жельё он получаеть деньги от родителей.
Ну всёже ему очень трудно и быть 18 летнем и жыть ужк так далеко от дома не нормально.

Другое дело зарабатовать на жельё за границой.
Эсли люди зарабатовают заграницой а живут на родине это приносет только пользу.
Ну многие люди не способны на такое, потому что за границой чужих не любят.

В наше дни в Эстоний больцие проблемы с работой.
Его дома всех просто не хватает.
Поетому многие уежают.

Людей за границой не кто не ждёт, ведь чужих не любят.

Всеже многие выбирают отезд.
Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В последнее время стало очень популярными рвботать и учиться за границей.
Многие люди хотят жить лучше, чем они живут сейчас, поэтому они стараются найти своё счастье в другой стране.
Часто это становится проблкмой для обеих государств.

Каждый из нас мечтает о хорошей жизни.
Все хотят ездить на хорошиж машинах и носить модную одежду.
Смотря телевизор мы часто завидеум людям которые живут в южных странах Эвропы.
Нам кажется, что там жизнь намного луче, чем в нашей стране и в конце концов мы решаемся уехать зв грвницу.
Причины могут быть разными.
Кому­то хочется заработать болье денег, кому­то нравится климат страны в котору он уезжает и так далее.
Однако мало кто из нас задумывается о последствиях  нашего переезда за границу.

Когда мы переезжаем наша страно теряет ещё одного рабочего человека и налогоплатилника.

Это сильно влияет на бюджет нашей страны.
Для страны в которую мы переезжаем, это тоже проблема.
Она должна обеспечить нас работой, жельём, страховкой.

Мы должны что­то сделать чтобы наша молодёж и специалисты не уезжали за границу, Мне кажкется, что во первыхмы должны понизить налоги и повысить зарплаты.
Во вторых предоставить всем рабочие место , Также наше образование должно стать более доступным.
Если мы сможем осущесвить все эти планы, наша молодёж и специалисты больше не будут массово уезжать за границу.
Я считаю, что каждый человек уезжает за границу по своим причинам.
Однако не каждый из нас сможет найти то, звчем он уехал.
Ведь не дарам говориться «Везде хорошо, где нас нет».
Так может не стоит куда­то переезжать а остаться на своей родине, ибо наша родина никогда нас не забудет.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравстуйте, Ирина Петрова!

Вы попрасили меня дать подробную информацию об организации международной молодёжной конференции.
В этом письме я отвечу на вск ваши вопросы.

Тема конференции - молодёжные организации.
Молодые люди узнают много интересного о том, как провести свободное время.
У них будкт возможность вступить в разные организации.
Конференция будет проходить с 3 июля до 13 августа в городе Пярну.
Для участия нужно зарегестрироваться зарание две недели.
Учавствовать могут все молодые люди от 16 до 20 лет.
Участники родом из России, Эстонии и Америки.
Молодые интересуются спортом и походами.
Проживать можно будет в Пярнуской гимназии.
Питанием обеспечит столовая.
А также, участникам устроят экскурссии по городам Эстонии, в музеи и замки.

Надкюсь, что я дала вам подробную информацию.
Если возникнут вопросы пишите.

До свидания.

18 мая 2010 г. С уважением, Мария Метс.
Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Молодёж уезжает, остальные остаются - это конечно так, но а что собственно остаётся государству кроме как горевать и мирится с данном проблемом.
Можно еще тысечи раз поднимать этот вопрос, но ответ будет очевиден - это будет продолжатся до тех пор пока государство , а точнее его провителство, не начнет чтонибудьь делать, для того чтобы молодеж оставасась.

Желание лутчих условий быта, поиски лутчей жизни.
Все это и объесняет желание молодых людей уехать подалше, можно писать множество слов отом каких их осиавить на родине, но както не хочется никого судить и влезат не всвои дела, ибо сказано в библии:»не судитье, да не судимы будете» Я не хочу говорить не закого другого а скашие за себя.
Я шитаю что это дело каждого, я и сам прдеживаюс этой точки зрения, и собирвюсь покинуть эту страну и свой дом.

Родина всегда останеца любимеа но правщие ею, останесе не удел.

Так было вовсе времена и так останеца до сконьчания веков.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Многие молодые уезжают учиться или работать за границу и это проблема для государства.
Почему молоде не хотят остоватся здесь?

После девятова Эли двенадцотова класса молодёш уезжают другую страну потомушто здесь нету работы.
Вск думают что заграници многа рабочих месть, но это не так, патамушто в данныи момент на земле кризис.

Я думаю что шас лучае время для учобы потомушто работы неть а школ много и мест для учобы  тожо много.
Но почемута все пытаютса ити учитса загранитсу, потомушто в Эстонии распологаюца учоба на один фукултеть.
Все ужают в филяндию, потомучто там, если ты хочеш выучится на фатографа и учителям художника то можеш сразу всо учит.
А в Эстонии подругому, если ты учеш на фатографа то больше ты не можыш вето время учителм учитса.
Вот если в нашии стране былабы учоба чутшут подругому и разные фукултеты то былабы на много луче.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Уважаемая Ирина Петрова!

Я получила Ваше письмо в котором Вы просите меня дать подробную информацию о международной молодёжной конференции, в организации которого я принемаю участие.

Тема конференции «Молодёж и алкоголь».
В конференции будут обсуждаться разные молодёжные проблкмы.
Ребятам расскажут как алкогол и наркотики влияют на человека.
В замен молодым надо будет предложить, как бароться с этой проблемой.

Конференция будет проводиться в городе Кивиыли в Кивиылиской первой школе с 8 августа по 10 августа.
Участники должны зарегестрироваться за неделю до конференции.

Конференция  для молодых людей.
Возраст от 15-20 лет.
Молодые люди могут быть из любого города но должны иметь такие черты характера как инициативность, смелость и активность.
Их должны интересовать проблемы молодёжи.

Жить они будут в школе.
Питание им обеспечено, но при регистации надо звплотит 200 крон за трёхразовое питание.

Участников ознакомят со школой и его традициями.
В культурной прогамме ещё и ознакомство с историей школы.
Молодым покажут школьный музей.

Заканчиваю своё письмо.
Буду ждать ответа.

С уважением,  Мари Метс     Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Очень часто молодые люди уезжают учиться и работать за границу.
Работать за границу рьвутся обычно парни.
Они пытаются доказать и показать друзбям, что могут заработать много денег.
Деньги - самая главная причина, почему молодые люди уезжают за границу.
Они там не живут, но проводят болше времени, чем «дома».
Это становится проблемой для государства, так как никто не приносит доход.
Это всё потому, что за границей зарплата выше и отношение к рабочим лугше.

У меня много друзей, кто работают за границей.
Они хвалят всё и всех, что в свою очередь влияет и на меня.
Поевляется желание тоже поехать с ними за границу.
А вот учиться желают за границей больше девушки.
У каждой на это свои причины.
Кто­то желает выучить иностранный язык, чего не может сделать в своей стране.
Если задуматбься, то выучить инострвнный язык легче за границей, чем дома.
Там ведь никто не говорит на твоем языке, и ты чаще слышишь другую речь.
С этим конечно ничего не сделать.
Государства может уменьшить выезд за границу, повысевь зарплату.
Работаю я тоже за границей.
Там дейсвительно больше платят.
А вот учиться дальше я собираюсь сдесь.
Я думаю, что сначала нужно узнать свю страну, и только потом уезжать в другую.
Каждый считает по своему.
Я бы и работала сдесь, но на эту зарплату в кризис не прожить, а кормить семью надо.
Надеюсь, что в будущем всё изменится к лучшему, и государства не будет таких проблем.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуйте, уважаемая Ирина Петрова!

Меня зовут Мария Метс.
Я прочитала ваше письмо, в котором вы просили дать информацию о коференции.
Конференция пройдёт второго июня в Таллиннской Городской библиотеке в 17.
00.

На конференции мы будем обсуждать, как молодёже лучше и интереснее провести лето.
Участники конференции могут зарегистрироваться в Таллиннской Городской библиотеке с 20­27 мая.
Учавствовать будут люди разного возраста, от 14 до 60 лет.
Участниками будут, представители России, Украины, Америки, Австралии и Эстонии..
У них у всех разные интересы.
На конференции они ими поделятся.
Во время проведения конферкнции, участникам будет доступен бесплатный буфет.
После конференции, участники смогут поситить бесплатный концерт молодёжных групп.
Каждому участнику конференции, будет забранирован номер в отеле.
В стоимость номера входит трёх­разовое питание.
Каждый день в отель будет заходить гид, который покажет вам достопримечательности города Таллинн.

Я очень надеюсь, что вы получили всю нужную для вас информацию.

Мы ждём вас на нашей международной молодёжной конференции!

С уважением,  Мария Метс  Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информац  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Уважаемвая Ирина Петрова  15­го марта в Таллинне проводится молодёжная конферентцыя.
Тема конференции называется «Чего хотя молодые?
». Если Вы жилаете участвоват в конференцый, тогдо Вы должны регистривоватия.
Срок регистрации с 20­ого февраля до 2­ого Марта.
Участники могут быть все от возраста 13­и до 20­и лет.
Посколку конференцая длица два дня, ест возможност заказат комнаты в гостинеце.
Там будут очень разные културные программы.
Уже сейчас отправили своии анкеты 10 000 молодых через всю Эстонию.
Мы ждём Вас и Ваших малодых на этот интересный день.

18.
02.
2010  Ваш Мартин Вески    Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Учёба и работа за границей  С 2002­ого года всё больше и больше людей едут учиться и работать за границей .
Самыми популярными странами куда едут учиться и работать стали Финляндия, Шведция и Англия.

Основнои причиной почему люди покидают Эстонию чтобы работать за границой, эта маленкая зарплата.
Иногда этой зарплаты пехватает даже чтобы прокормить семью.
Больше всего такая проблема замечена среди водителей автобусов.
Если провительства хочет сохранить свою популяцию, то они должни пересмотреть зарплату рабочего народа.

Также большая причина почему Эстонию покдают, эта не достаточно хорошие возможности для получения хорошего образования и оцутствие карьерного роста.
Решенией етой проблеме может быть рекламирование выших образователных школ.
Может быть это приалекёт даже учеников из за границы.

К окончанию хочу всех призвать остатся в Эстонии и также звать всех свох друзей из за границы.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В последние время всё болше молодых людеи уежают работат и учиться за границу.
Это однаиз самых болезненых проблем для государства, так как молодеж будишие любой страны.

Что же в этой проблеме страшного?
Ну во первых  ̶  уежают будушие специалисты, инженеры, врачи, страители и так далие, а вавторых потенциалные налогоплательшики.

В перспективе это может обернуться новым экономическим кризисом.

Причинои такого поведения служит слабая экономика, низкии уровен жизни, не дороботаная сотсиалная система.
Если дело касаеться учебы, то тут играет роль фактор так называемого престижного образования за границеи.
Пречинои трудового туризма являеться калосално высокая безработетса в нашеи стране.

Для сокрошения выезда малодежи, нужно в первую очеред выровнит экономику, наладет своё производство, что бы обеспечит работои всех молодых специалистов.
А пока я как и многие собираюсь за границу.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Возможности за границей  Многие молодые люди из Эстонии уезжают за границу.
Некоторые едут туда учица, а некоторые работать.
В чём причина этого,что молодые люди уежают за границу?
Чем можно остановить их?
Какие планы у меня на будущее?

Причина покидания молодых людей Эстонии, я думаю заключаеться в том, что они думают, что у них там больше возможностей.
Я думаю, что это так и есть.
Например моя подруга уехала после двенадцатого класса в Америну учиться и играть в баскетбол.
Там у неё деёствительно больше возможностей стать хорошим играком, но она очень скучает по своему родному дому и из­за этого вернёться в Эстонию, проживь в Америк тодько год.

Я думаю, что молодых людей нельзя останавливать.
Нужно давать им самим делать свой выбор, чем заниматься, где учиться и главное где жить.
Может быть им не понравиться жить за границей и они возратяться домой.

Это зависитьвсё от них самих и государство не может ничего для этого сделать.

Мои планы на будущее связаны с баскетболом, но точно я знаю, что останусь жить в Эстонии.
Буду поступать в Таллинскии университет и если меня примут туда то буду учиться на тренера.
В мои планы входить ещё играние в баскетбол в Таллинской бскетбольнои женсекой команде.
Меня туда уже приласили.

Возможностей за границей действительно больше, чем в Эстонии.
Но для меня остаёться Эстония моей ролиной.
И я считаю, что многие молодые люди, которые уежают за границу, через некоторое время вернудься на свою родину.
Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здраствуйте, Ирина Петрововта.

Пишу вам в ответ на ваше письмо, в чём у вас были некаторые вопросы об нашей конференций.

На конференций мы будем говорить об разных культиров и об их традициях.
Конференция будеть проводиться в Таллинне, в Таллиннском Университете десятого Июня.
С регистрацияй спишать не нада, время есть до первого Июня.

У нас есть участников из разных стран, например: из Финландий, Россий, Норвегий и так дале.
Участником дольжно быт хотабы двинацать лет, не больше чем девятнацать.

Конференция будеть длиться целый ден, но будит маленкие паузы, где у молодых будеть возможность купить еду из кафе.

У Участников будеть возможность попробывать разную пишу из разных стран, познокомится с културой, узнать об историй других стран и много ешо.

Если у вас есть ешо вопросов, с удавольствием отвечу,  Мартин Вески.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Многие люди думають што жызн за границе интереснее и можкт даже легьче.
Но прчин есть и других.

Молодые ишать часта разные преклучения, штобе жызн былабы более интересная.
Но не всегда проблема в этом.
Молодые изуть в университет учить это, што они хотять делать в будущее.
Есть такие профессий чем в нашей стране не  заработать и они вынуждены искать и попробувать за границе.
Это очень большая проблема в маленкой стране как Эстония.

У меня план поити учиться психологию.
С этой работай трудно справиця в нашей стране.
Я тоже часто думаю об уезде за границу.

К сажелению это проблема, чем государства спровиться не зможить, потому што это не ихнея вина, мы просто жевём такой маленкой стране.
Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуйте уважаемая Ирина Петровна!
18.
05.
2010  Благодарю за Ваше письмо.
Тема конференции «Помоги другу», главным вопросом будет стоять: «Как можно помочь своим друзья?
» Конференция будет проведина первого августа в Тартуском уневеситете в 10.
00 часов.
Для участия необходимо за регистрироватся до начало конференции.
Питания и проживание предоставить Тартуский уневирситет.
Возрост участников можеть быть не больше 24 лет.
Также участники будут из разных стран (Эстония, Россия, Латвия).
В культурною программу также входить экскурсия по городу, в ботанический сад и в музей игрушек.
Благодарю за Ваше письмо и надеюсь, что ответила на все Ваши вопросы.

Надеюсь получить Ваш ответ в ближайшем будушем.

С уважением Мари Метс.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Уважаемая, Ирина Петрова!

Пишет вам Мари Метс.
Я получила ваше письмо и хочу дать вам небольшую информфцию о конференции.
Тема международной иолодёжной конференции «Культура  ̶  мост между людьми».
Конференция будет проходить в Русском Культурном Центре 12.
06.
2010.

Начало конференции в 12.
00.
Для того, чтобы принять участие в этой конфкркнции нужно зарегестрироваться до 06.
06.
2010.
В этой конференции будут принемать участие молодые люди с разных стран от 14 до 18 лет.
Участники дложны будут о культурных мероприятиях, которые проводятся в их городах и странах.
Во время конференции будут небольшые перерывы, участникам будет предложен чай и печенье.

Все участники будут проживать в гостинице.
Также запланированнв культурная программа.
13.
06.
2010 мы посетим различные музеи нашего города, а также будет экскурсия по городу.

Конференция будет очень интересной и познавательной.
У вас будет возможность познакомиться с культурой разных стран.

С уважением Мари Метс.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В любом государстве существуют свои проблемы.
Одной из проблем нашего государства является то, что многие молодые люди уезжают учиться или работать за границу.

Посколько я отношусь к молодёже этой страны, то мне не сложно найти несколко причин этой проблемы.
Заканчивая школу, молодым людям сложно решить, чем заниматься после школы.
Многие хотят учиться дальше.
Но определиться с будущей профессией очень трудно.
Многие считают, что в нашей стране мало перспектив.

В этом году я заканчиваю школу.
Что я буду делать после школы, я ещё не решила.
Но мысли о том, чтоб уехать работать в другую страну, были.

В наше время найти работу в Эстонии сложно.
Многие взрослые люди с образованием остаются без работы.
Молодым учстроится на работу ещё сложнее.
Поэтому они уезжают работать за границу.

Я считаю, что наше государство должно серьёзно задуматься об этой проблеме.
Для того, чтобы молодёжь оставалась «дома», нужно давать ей больше возможностей и выбора.
Вместо того, чтоб открывать бары, казино и рестораны, было бы лучше если в нашем городе поевилось больше молодёжных центров, школ по интересам, а также уневерситетов.

Молодёжь это будущее страны.
Государство дложно уважать и ценить свою молодёжь, возиожно тогда у молодых людеё появится желание остаться жить, учиться и работать в своей стране.

У каждой стрны свои поблемы и уежав в другую страну можно стакнуться с новыми проблемами.
Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В последнее время многие молодые люди уезжают учиться либо работать за границу.
Восновном уезжают те кто действительно хорошо знают иностранный язык и хотят найти подходящию работу.
Даже если и не знают, то всёравно, так как в другой стране теплее, а язык выучить они смогут уже там.

Это становится проблемой для государства, так как теряется рабочая сила.

Многие едут за границу потому что думают, что там они способны заработать больше.

Многих просто не берут здесь на работу по одной простой причине  ̶  у человека нет подходящей категории эстонского языка либо нужного образования.

Для того что бы молодёжь оставалась «дома», нужно делать так, что бы было больше рабочих мест.

Я бы наверное тоже поехал бы куданибить заграницу работать либо учиться, но у меня нет знаний других иностранных языков.
Еслибы мне предложили работу загранницей, то я бы поехал не смотря на то что я не знаю например английского языка.

Надо учиться и тогда иможно работать где угодно и получать хорошие деньги даже в Эстонии.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Уважаимая Ирина Pетрова!

С пасибо за ваше письмо.
Там от суцвуеть некоторая информация каторую я хотелабы полуцить.
Меня интересують где будеть конференция?

Ещё меня интересуеть где будеть проводиться конференция и как долеко ат гастинецы и какое время?
Какому сроку не обходимо за регистрироваться?
Я хотелабы побольше узнать об учасниках, например, какого они возраста, откуда родом и какие их нтересы?
На шет проживания оно ише в ходить на щеть конференций и оно далеко от гостинецы?
И также на шеть питания оно бесплатно или нузна платить самой?
А также меня интересуеть културная програма: будить ли там экскурсий по городу, развличения и ест ли там магажины сувениров?

Как долга будеть проходить конференция?

Блогодарносю  Мария Метс!
Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здраствуте Ирина Петрова,  Я получила Ваше писмо и с удоволствием отвечу на Вашы вопросы.

Тема конференции в етом разе «Молодож и наркотики».
Время и место проведения в Таллинском молодожном центре в 19.
00.
Если Вас за интересовала наша конференцыя, то Вы должны за регистрирываца для участия.
Срок регестрации с второго июня до второго августа.
Так как конференция будеть проходить третяво августа, то в второва августа в 9. 00 будет закрыть доступ к регестрации.

Учасники конференции будуть возраста с 15 лет до 21 года.

Болшеснство учасников родом из россии, украины и филяндии.
молодые люди хотять собраца и выеснить, почему многаея молодош таняца к наркотикам.
Во время конференции учасники будуть прожевать в гастинице Виру и питатца в ресторане Пеперсак.

А также будеть предложена културная программа: прогулка по старему городу, посешение Естонского дrамтеатра и поестка в город Тарту.

Надеюсь я Вам дола всю информацыю что Вы хотели узнать.

с уважением,  Мари Метс.
   Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здраствуйте Ирина Петрова!

Я рада, что вас заинтересовала наша международная молодёжная конференция.

Тема конференции «Как достигнут своей мечты».
Конференция будет с 26­ого до 27­ого мая в конференцзале в отеле Виру, в Таллине и начинаетця 26­ого в 10.
00.
Регистрироваца можна до 20­ого мая.

Возраст участников от 18 до 26.

Так­как конференция межданародная, приедет молодёж из Латвий, Литвы, Россий и из других стран.

Проживания во время конференции такж в отеле Виру.

Приехат в отел можна один ден до конференции.
В цену входит зафтрак и обед.
В суботу предлагаем прогулку по городу и посешение музея.
Места на конференцыю ограничины.

Организатор конференции,  Мария Метс.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Дорогая Ирина.

Я только что получила твоё письмо и решила сразу ответить.
Я постораюсь как можно подробнее расказать о конференци.

Тема конференции: «Спорт - стиль жизни».
Она будет проводится в Таллинне на Певчческом поле, с 01.
06 ̶  07.
06.
2010.

Для участия в конференции надо зарегистрироваться до 31.

мая, по телефону 58833967.

Участвовать в конференции могут молодые люди с 13-27 лет, из Эстонии, России, Литвы, Латвии, Финляндии, Польши, Германии и Норвегии.
Их интересы должны быть звязаны с любым видом спорта.

Места для проживания бесплатно предостовляет вам участники конференции из Таллинна.
А также бесплатное трех разовое питание для всех участников конференции.

И конечно кроме конференции вам будет предоставлена очень интерестная культурная программа.
А именно это экскурсии по старому городу и по замку Кадриорг, различные музеи, бассеин «Калев» и многое другое.
Ждем вас с нетерпение в гости.

С любовью Мария Метс.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства, потому что так сказать домажные знатоки, учёные, бизнесмены, прадовцы и даже водители автобусов уезжают за границу.

Разве правда там жизнь уше так хороша?
Эсли билаби тогда люди не приходилибы через некоторое время назад.
Ну конечно да за граничои там люди интересные, жизнь не скучная , зарплата болше, уровень образования лучее в приципе жизнь за границои не плохая.
Но зачем унасить свои ум, своии знания кудато за границу если можно это всё ражвивать тут, дома.
Конечно каждый человек выбираеть сам свои путь и инменно поетому что у за граниче есть нам болше придложить, поетому мы и уезжаем туда.
Эта проблема очень серёзная для нашеи страны, мы и так маленкие, не надо нас ещё менше делать.
Так сказать самая популярная причина что молодёж уезжает за границу это всётоки денги и толко на втором месте у них учёба.
Ну как удержать наших знатаков дома, силои их же не удержищь.
Самыи ефектшвныи способ билбы улучить систему образования и повысить зарплату, а также спросит у самой молодёжии что их держалабы дома, что надо делать государству штобы поставить молодёж хотеть быть дома.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуй Ирина Петровна.

Пишу тебе о конференции.
Это будет находиця в Хаапсалу.

Красивый и тихи город.
Тема будет у нас международные друзья, как найти и сними общатся.
Регистрироватся можно два месяцаиз всево мира.

Участники дольжны быт от 16 до 22 лет.
Могут быт американсы или фины, тем больше родом, тем интереснии.
Место находиця около море и тут можно в палатках быт или в мальинком домеке.
Питание будеть три раза в ден.
Придлогаем им найти друзей из разных мир.
Учат другие культуры и узнають много интересново о разных людей.
Эсли найдут друга, могуть переписоватся и в гости ходить.

Надеюсь тебе понравится.

Мари Метс.

I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                    Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                       kalle@foto.
ee     Tema nimi on Kalle Toom.
Kalle töötab fotografina.

Kalle töötab Fotostuudios "Sinilill".
Ta töötab eesmaspäevani - kolmepäevast kell 11-18, laupäeval kell on 12-16.
Fotostuudio aadress on Jõe tänav 17-2, Tartu linn Fotostuudio kontakt e-mail on kalle@foto.
ee.

Kalle on fotograaf.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere kallis!
Eile ma ostsin sinu ilus koti.
Ta oli suur ja mugav.
Ta oli rohelise värvi.
Temaga voisin ma kaupluses käia.
Mulle meeldib uus koti.
Kohtumiseni!
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 155     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                       Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                        kalle@foto.
ee     Selle visiitkaadi omanik on Kalle Toom.
Ta töötab fotograafina.
Kalle Toom töötab Sinilill fotostuudios.
Temale võib kirijutada meiliaadressil kalle@foto.
ee, tulla aadressil Jõe 17-2, Tartu või külastada fotostuudio E-K keel 11-18 ja laupäeval keel 12-16.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Kallis Marina!
Ma unustasin oma koti.
Ta on väike, nahk, roheline ja väga ilus ja mugav.
Kotis on rahakott, prillid, kosmetikad.

Mul on sulle ettepanek.
Palun tule mulle külas täna keel 19.
00.
kohtumiseni, Natalja.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 158  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                      Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                       kalle@foto.
ee       Ta töötab fotograafina.
Ta on fotograaf.
Ta töötab Fotostuudios SINILILL.
Ta töötab E-K kl 11-18, L kl 12-16.
Tema kontakti on kalle@foto.
ee.

Tema fotostuudio on Tartu linnas.
Ta asub Jõe tenavalle.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.

Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Minu sõbra nimi on Tiit Tammu.
Ta elab Narva linnas.

Ta on väga hea sõbra.
Me läheme kinos ja teater majale.
Mul on väga suur kodu.

Iga õhtul me vaatame televisiori.
Me istume diivanile ja mul meeldib räägita politiks juurde.
Minu sõbra töötab koolis.
Tema kooli on väga ilus.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 169  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                     Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                      kalle@foto.
ee  Kalle Toom töötab fotograafina.
Ta töötab fotostuudios.
Ta töötab esmaspäeval, teisipäeval, kolmapäeval, laupäeval.

Temaga saab kohtada Jõe 17-2, Tartu.
Temale saab elektroonkirja kirjutada aadressile: kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, kallis sõber Maria.
Mina unustasin oma koti sinu juurde.
See kott on suur, roheline ja väga mugav.
Selle sees on rahakott, kammin, peegel, huulepulk, pastapliiats, väike telefoniraamat, taskurätikud.

Mina toon selle ära kell 12.
00.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 150  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                      Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                      kalle@foto.
ee       Ta töötab fotograafina.
Ta töötab fotostuudios "Sinilill" Ta töötab E-K kl 11-18 L kl 12-16, Jõe 17-2, Tartu.
Tema kontakti e-post kalle@foto.
ee.

See on mees tema nimi on Kalle Toom.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Teie kott on väga ilus, ühevärve.
Sees on palju asjad, raha, telefon, kosmetika, kommid.
Siin ei ära toote sigaretti, alkohol.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 140  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                      Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                       kalle@foto.
ee       See on Kalle Toom.
Kalle Toom töötab fotograafina.

Ta töötab fotostuudios "SINILILL" Ta töötab esmaspäeval, teisepäeval, kolmapäeval, laupäeval.
Fotostuudio asub Jõe 17-2, Tartus.
Temaga kontakti: kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Kallis sõbra Svetlana!
Mul on uus kott.
Kott on uus, valge ja väga ilus.
Ma olen rõmus.
Ma lähen kinos, teatris, kauplus.
Selle ära toote.
Kohtumiseni Ilena.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 143     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                     Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                      kalle@foto.
ee       See on Kalle Toom.
Ta töötab fotograafina fotostuudios "Sinilill".
Ta töötab esmaspäevast kolmapäevani kella üheteistkümnest kella kaheksateistkumneni ja laupäeval kella kaheteistkümnest kella kuueteistkümneni.
Kalle Toomale saab kirjutada aadressil: Jõe 17-2, Tartu või saab meilida aadressil: kalle@foto.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, minu kallis sõber.
Tahan sulle teatada, et ma unustasin oma koti sul kodus eile.
Minu kott on suur ja valge värv.
Ma unustasin rahakoti oma kotis.
Tulle mulle külla.
Ootan sind keskpäevani.
Võtta minu koti kodust.
Kui miski ei laabu, siis helista mulle.
Kohtumiseni Sinu Larissa.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 173  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                      Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                      kalle@foto.
ee       Kalle Toom on fotograaf.
Tal on fotostuudio Sinilill.
Fotostuudio töötab esmaspäeval kuni kolmapäeval kella 11.
00-18.
00 ja laupäeval kella 12.
00-16.
00.
Fotostuudio asub aadressil Jõe 17-2, Tartu, interneti aadress on kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, Urmas!
Ma unustasin oma kott tal kodus.
Mul on vaia see kott.
Palun helistan mulle.
Minu telefoni number ... Mul kotis on rahakott, võitid ja isikutunnistus.
Minu kott on must värvi.
Ma unustasin oma kott tal köögis.
Kohtumiseni.
Margus.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 159  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                      Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                      kalle@foto.
ee     See on Kalle Toom.
Ta töötab fotograafiga.
Kalle Toom töötab fotostuudios.
Fotostuudio nimi on Sinilill.
Kalle töötab esmaspäevast kolmapäevani ja laupäeval.
Tööpäevades töötab üheteistkümnest kuueni, laupäeval töötab kaheteistkumnest neljani.
Stuudio aadress on Jõe 17-2, Tartu ja e-post on kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, minu sõber.
Ma unustasin sinu kodus koti.
Kott on väike ja must.
Kott on nahast.
Kotis on minu mobiiltelefon ja rahakott.

Rahakotis on vähe raha.
Veel kotis on kamm.
Ma lähen sulle homme õhtul ja toon selle ära.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 168  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                      Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                      kalle@foto.
ee     Kalle Toom töötab fotograafina.
Ta töötab firmas " Fotostuudio SINILILL".
Firma avatud kella üheteistmest kuni kuueni esmaspäeval - kolmapäeval.
Tema kontakt on Jõe 17-2, Tartu.
Kirjutage: kalle@foto.
ee.

Laupäeval firma töötab kell 12.
00-16.
00.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere kallis Irina!
Ta unustas oma koti juurde.
Kott on valge.
Kottis on kingitus.
Praegu ma toon selle koti.
Tulge kohvikusse kell 18.
00.
Ma ootan sind.
Kohtumiseni kullake!
Margarita.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 150  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                   Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                     kalle@foto.
ee     See on Kalle Toom.
Ta töötab fotostuudios Sinilill fotograafina.
Kalle Toomile saab kirjutada aadressil: Jõe 17-2, Tartu või saab meilida aadressil: kalle@foto.
ee.

Kalle Toom töötab esmaspäevast kolmapäevani kell 11.
00-18.
00, laupäeval kell 12.
00-16.
00.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere minu kallis sõber.
Mina unustasin oma koti sinu juurde.
Minu kott on suur ja must värv.
Selle sees on raamatud, vihikud, mobiiltelefon, rahakott.
Ma tulen sulle külla laupäeval kell 12.
00.
Kui miski ei laabu, siis meilida mulle.
Nadja.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 161  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                      Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                      kalle@foto.
ee     See on Kalle Toom.
Ta töötab Fotostuudio Sinilill fotograafina.
Kalle Toomle saab kirjutada aadressil: Jõe 17-2, Tartu või saab meilida aadressil: kalle@foto.
ee.

Fotostuudio avatud esmaspäeval ja kolmapäevani kell 11-18 laupäeval kell 12-16.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, minu kallis sõber!
Ma tahan sulle teatada, et ma on oma koti juurde.
Ma tahan panen teile 2 kotti kartuleid.
Ära muretsi.
Ma võttan raha pangast.
Ootan mind koju.
Kui miski ei labu, ma helistan sulle.
Helista ette.
Kas kõik on koras.
Räägi sellest kõigele.
Teie sõber Svetlana.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 171     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                      Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                       kalle@foto.
ee     Tema nimi on Kalle ja perekonnanimi Toom.
Kalle töötab fotograafina.
Ta töötab fotostuudios "Sinilill".
Ta töötab esmaspäeval, teisipäeval ja kolmapäeval.
Tema töö algab kell 11 ja lõpeb kell 18.
Kalle töötab ka nii laulapäeval.
Tema firma asub Tartus.
Tema firma aadress on Jõe tänav, maja 17, korter 2. Tema kontaktandmed: kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere mu kallis Tiinu.
Kahjuks, ma unustasin oma koti sinul.
Minu kott on suur, kollane ja raske.
Sees on minu kampsun, kleit, rohelised püksid, mustad kingad, punane lips, pall, taldrikud, klaasid, rätik ja sinine tekk.
Loodan, et laupäeval ma selle ära toon.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 183     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                      Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                      kalle@foto.
ee     See on Kalle Toom.
Ta töötab fotograaf.
Kalle Toomle saab kirjutada aadresil Jõe 17-2, Tartu voi saab meilida aadresil kalle@foto.
ee.

See firmanimi on Fotostuudio Sinilill.
See firma töötab esmaspäeval-kolmapäeval kell 11-18 laupäeval kell 12-16.
Kalle Toom töötab Sinilill firma.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere minu kallis sõber!
Tahan sulle teatede, et minu kott on teie kodu.
Minu meleolu on väga halb, te ei unustasite minu kott või kodu.
Minu kott on väga suur ja värviline on kollane ja roheline.
Minu kott selle sees on vaga palju raha ja viis raamatud.
Kui miski ei labu helistete mulle.
Tervite pere.
Teie kallis Mihhail.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 187     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                      Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                      kalle@foto.
ee     Kalle Toom töötab fotograafi.
Kalle Toom töötab Fotostuudio SINILILL.
Ta töötab fotoapparati.
Kalle Toomali saab kirjutame Jõe 17-2, Tartu või e-maili kalle@foto.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Ma juurde oma sõbrad mulle kott.
Ma helistada sõbrad ja ta ära toote räim mulle kodu.
Ma olen oma sõbrad kodu ja juurde seal koti, ma helistada sõbrad ja ta ära toot lähme mulle kodu.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 147     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                      Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                      kalle@foto.
ee       1.                    1. See on fotostuudio "SINILILL"3.
Töötab on Kalle Toom fotograaf.
2. Töötab on E-K kl 11-18, kl 12-16.
4. Kontakt on kalle@foto.
ee Jõe 17-2, Tartu.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Kott on punane, vaike.
Ma lähen tee koju esmaspäev,   Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 125     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                      Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                       kalle@foto.
ee     See inimene töötab fotograafina.
Tema nimi on Kalle Toom.
Kalle Toom töötab fotostuudios "Sinilill", mis asub Tartus, Jõe tänaval, maja 17, korter 2. See fotograaf töötab esmaspäevast kolmapäevani kellast 11 kuni kella 18ni, aga laupäeval ta töötab kellast 12 kuni kella 16ni.
Mina saan temaga kontakti e-postil: kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Kallis Jaan!
Vabanda, et ma tülitan sind, aga mul on sinu jaoks väike teade.
Kui mina olin sul kodus, mina unustasin oma koti.
Minu koti värv on must.
Ta on üsna suur.
Selle koti sees oli minu trenni asjad: T-särk, tossud ja püksid.
Mina tahaksin seda tuua ära homme, umbes kell 10 hommikul.
Oota mind!
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 193  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                      Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                      kalle@foto.
ee     Selle mehe nimi on Kalle Toom.
Ta töötab fotograafina fotostuudios SINILILL.
Talle saab kirjutada aadressil Jõe 17-2, Tartu või saab ka kirjutada e-posti aadressil kalle@foto.
ee.

Ta töötab esmaspäevast kuni neljapäevani kell 11-18, veel laupäeval kell 12-16.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, kallis Mari!
Kahjuks eile unustasin minu koti sinul.
See on naha ja väikese koti.
Palun too minu kott homme tööle!
Ma väga ootan!
Suur aitah!
Sinu sõbranna Anneli.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 155  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                       Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                       kalle@foto.
ee     See on Kalle Toom.
Ta on fotograaf.
Kalle töötab fotostuudios Sinilill.
Kalle Toom töötab esmaspäevati kolmapäevani kella üksteist kuni kaheksateist ja laupäeval kella kaksteist kuni neliteist.
Tema fotostuudio aadress on Jõe 17-2, Tartu.
Te saate temaga kontakti e-mailiga kalle@foto.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, kallis sõber!
Eile ma unustasin oma koti sinu juurde.
Ma saan kirjeldada minu kott sulle.
Ta on pole suur ja kollane.
Ta on nuppidega.
Kottis on minu dokumendid ja rahakott.
Kas ma saan ära tuua selle täna pärast lõunat?
Suur aitäh!
Sinu sõber Lea.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 174  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                      Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                      kalle@foto.
ee       Selle visiitkaardile omanik Kalle Toom.
Ta töötab fotograafina.
Ta töötab fotostuudio Sinilill.
Temale võib külastada interneti kalle@foto.
ee.

Ta töötab esmaspäeval, teisipäeval, kolmapäeval kella üheteist kella kuueni, laupäeval ta töötab kella kaksteist kella neljani.
Temale võib tuua adressil Jõe 17-2, tartu.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Kallis Renata!
Ma tahan teateda külas.
Mul on uue kott!
Ta on ilus, moodne, elegantsel, valge.
Mulle meeldib ma kindlituseks.
Ma ootan teda kindlasti.
Ma olen rahul!
Minu telefoni number ... Sõbranna Olga.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 163  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                                                      Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                                                      kalle@foto.
ee     Ma olen Kalle Toom.
Ma olen fotograaf.
Ma töötan fotograafina.
Ma töötan fotostuudios "Sinilill".
Ma töötan esmaspäevast-kolmapäevini kl 11-18 laupäeval kl 12-16.
Minu kontakt Jõe 17-2, Tartu kalle@foto.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Minu sõbra nimi on Valentina.
Tal on koti.
Ta on väga ilus, väga praktiline.
Ta on mugav.
Tal on ilus punane värvi.
Ma võtan selle koti suvel.
Käia kotiga töös.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 148    Seoses tööstuse kiire arenguga on kasvanud ka nõudmised tööstustoodangu kvaliteedile.
See omakorda on tinginud vajaduse uute ja kaasaegsete mõõte­vahendite järele.
Pindepaksuse mõõtetehnika on viimastel aastakümnetel läbi teinud väga kiire arengu.
Firmad toovad igal aastal turule uusi purustusvabasid pindepaksuse mõõtevahendite mudeleid, mis on kaasaegse disainiga ja võimaldavad üha täpsemalt ja mugavamalt (pinnet purustamata) mõõta tööstuses kasutatavate erinevate pinnakatete paksusi.
Kõik need mõõtevahendid vajavad aga regulaarselt kalibreerimist.
Kalibreerimistulemuse usaldusväärsuse tõstmiseks vajatakse kvaliteetselt kalibreeritud pindepaksuse tööetalone ja kaasaegseid pindepaksusmõõturite kalibreerimismetoodikaid.

Kuni tänaseni on selle teemaga aktiivselt tegelenud prof.

R. Laaneots Tallinna Tehnikaülikoolist, kes on tunnustatud spetsialist nii meil kui ka Euroopa metroloogiaringkondades.
Tema teemakohaseid uurimistöid avaldati juba 80-ndatel aastatel.

Kuna pidevalt arendatakse välja uusi pindepaksusmõõtureid, siis see on tinginud vajaduse nii pindepaksusetalonide konstruktsiooni kui ka pindepaksusmõõturite ja pindepaksusetalonide kalibreerimismeetodite edasiarendamiseks.
Käesolev uurimistöö ongi prof.
R. Laaneotsa seniste teadusuuringute edasiarendus silmas pidades uusi suundi pindepaksusmõõturite väljaarendamisel ja nende tootmises.

Doktoritöö põhieesmärk lähtuvalt ülalnimetatud probleemi püstitusest on kaasaegsete pinnet mittepurustavate pindepaksusmõõturite täpsuskarakteristikute uurimine, nende kalibreerimiseks kasutatavate pindepaksuse tööetalonide väljaarendamine, pindepaksusmõõturite ja pindepaksusetalonide uudse kalibreerimismetoodika ja saadavate kalibreerimistulemuste määramatuse arvutusmetoodika väljatöötamine.

Peamised sihid, mida autor endale eesmärgi saavutamiseks seadis, olid järgmised:  ·         Kaasaegsete pindepaksusmõõturite täpsuskarakteristikute uurimine.

·         Magnetiliste pindepaksusmõõturite mõõtmise mudeli väljaarendus.

·         Pindepaksuse määratluse uue meetodi väljaarendus ja selle matemaatiline analüüs.

·         Väljaarendatud pindepaksuse määratluse kohta määramatuse arvutusmetoodika väljatöötamine.

·         Pindepaksuse tööetaloni kontuuri uue mõõtemeetodi väljaarendus ja selle meetodikohasel kontuuri mõõtmisel saadava mõõtetulemuse määramatuse arvutusmetoodika.

·         Pindepaksusmõõturite uue kaasaegse kalibreerimismeetodi väljaarendus.

Doktoritöö koosneb sissejuhatusest, kolmest põhipeatükist ja järeldustest.
Esimeses peatükis kirjeldatakse põhitõdesid, mis on seotud mõõtevahendite kalibreerimise ja tööetalonidega.
Esitatakse üldistatud kujul seni kasutusel olevad mõõtmise ja kalibreerimise mudelid ja vastavad mõõtmise ja kalibreerimise metoodikad.
Samuti on esimeses peatükis välja toodud olulisemad pindepaksuse mõõtmise ja pindepaksusmõõturite kalibreerimise alased määratlused.

Teises peatükis vaadeldakse erinevaid pindepaksusetalonide tüüpe, kirjeldatakse lähemalt TTÜ pindepaksusetalonide konstruktsioone ja kalibreerimismeetodeid ning esitatakse nende uurimistulemused.
Põhitähelepanu teises peatükis on osutatud pindepaksuse määratluse uuele väljaarendatud meetodile ja selle matemaatilisele analüüsile, aga ka selle meetodi määramatuse väljatöötatud arvutusmetoodikale.
Esitatakse ka selle uue meetodi rakendusuuringu tulemused, mis kinnitavad väljaarendatud pindepaksuse määratluse õigsust nii pindepaksusetaloni kui ka pinde kontuuri mõõtmisel.

Kolmas peatükk keskendub pindepaksusmõõturite kalibreerimismeetodite uurimisele.
Tutvustatakse kahte enamlevinud pindepaksusmõõturite tüüpi - magnetinduktiivsed ja pöörisvoolude meetodil töötavad mõõturid.
Selles peatükis on kirjeldatud ka MIKROTEST tüüpi mõõtevahendite mõõtmise mudel ja selle alusel saadavate mõõtetulemuste määramatuse väljatöötatud arvutusmetoodika.
On esitatud MIKROTEST tüüpi pindepaksusmõõturite kalibreerimistulemused, mis on teostatud nii Eestis kui ka Saksamaal.
Tulemused kinnitavad saadava mõõtetulemuse määramatuse arvutusmetoodika õigsust.
Samuti on kirjeldatud pindepaksusmõõturite kalibreerimise uus meetod, mille puhul kalibreerimisel on kasutatud pikkusmõõturit ja pindepaksuse imitaatoreid.

Töö järeldustes on kirjeldatud uurimistöö tulemused, mis on järgmised:  1.       Tõenäosusteooriast ja matemaatilisest statistikast tuntud Monte-Carlo meetodit kasutades on välja arendatud uus pindepaksuse määratluse meetod.
See meetod võimaldab täpsemalt määratleda (defineerida) mõõtesuurust, st.
pindepaksust, mis on eriti vajalik pindepaksusetalonide kalibreerimisel.

2.       On välja arendatud uus pindepaksusetaloni kontuuri mõõtemeetod ja selle meetodi kasutamisega etaloni pindepaksuse mõõtmisel saadavate mõõtetulemuste määramatuse arvutusmetoodika.
Seda meetodit on juba kasutatud ühe komplekti Tallinna Tehnikaülikooli pindepaksuse tööetalonide (nikkelpinne terasel) kalibreerimisel.

3.       Lähtudes universaalsest mõõtemääramatuse hindamise kontseptsioonist on välja arendatud magnetiliste pindepaksusmõõturite abil teostatava pindepaksuse mõõtmise meetodi matemaatiliselt põhjendatud määramatuse arvutamise teoreetilised alused, mis praktiliselt läbi viidud katsete käigus on ka kinnitust leidnud.

4.       Uurimistöös väljaarendatud mõõtmise mudeli abil on uuritud magnetiliste pindepaksusmõõturite täpsuskarakteristikuid, mille tulemused olid lähteks pindepaksusmõõturite uute kalibreerimismudelite ja -meetodite välja- töötamisel.

5. On välja töötatud ja igapäevasesse kalibreerimistegevusse rakendatud uus pindepaksusmõõturite kalibreerimismeetod, mille puhul tööetalonina kasutatakse kalibreeritud pikkusmõõtevahendit ning kalibreerimis­protseduuris imiteeritakse pinnet õhupilu või kilede abil ja mille tulemusel tunduvalt (umbes kaks korda) väheneb kalibreerimistulemuse määramatus.

Uurimistöö tulemused olid aluseks uue patentse pindepaksusetalonide kalibreerimise meetodi väljaarendamiseks, mille kohta on esitatud patenditaotlus Saksamaal.
Selle meetodi teoreetilised ja rakendusuuringud jätkuvad.

Looduse vaatlemisel ilmneb, et erinevate komposiitmaterjalide kasutamine loodusnähtuste kahjuliku mõju vähendamiseks pärineb juba ammusest ajast.
Näiteks mulda läbivad taimejuured aitavad kaitsta pinnast lihete ja uhtumise (erodeerimise) vastu.

Kõvasulamid ehk kermised on komposiitmaterjalid, mis koosnevad kõvadest ja habrastest rasksulava ühendi osakestest (karbiidid, karbonitriidid, boriidid) ning suhteliselt plastilisest ja pehmest Fe-grupi metallist (Fe, Co, Ni).
Sellistes materjalides on edukalt ühendatud keraamika kõrge kulumis- ja korrosioonikindlus ning termopüsivus metallmaatriksi võimega vähendada keraamika soodumust haprale purunemisele.

Materjalide korrosioon ja kulumine põhjustavad tööstuses suurt majanduslikku kahju.
Õige materjali ja tehnoloogia valik ning pindade termotöötlemine võimaldavad tekkivaid kahjusid vähendada.

1. Töös on uuritud erinevate materjalide (kermised, kõvasulamid, kõrgtemperatuursed sulamid, kulumiskindlad sulamid ning terased) käitumist mõningates agressiivsetes keskkondades (erosioon- ja abrasiivkulumine erinevatel temperatuuridel; erosioon- ja abrasiivkulumine korrosiooni, oksüdeerimise tingimustes ning termilise löögi tingimustes).
On leitud, et Cr3C2 baasil kermised on perspektiivsed materjalid töötamaks agressiivsetes ja abrasiivsetes tingimustes.

1. 1. Cr3C2 baasil kermiste kasutamine on õigustatud kulumiskindla materjalina või kaitsekihina kõrgematel temperatuuridel (600 - 900 ºC) ning korrosiooni tingimustes, tulenevalt nende kõrgest korrosiooni- ja   kulumiskindlusest agressiivsetes keskkondades.

1. 2. On leitud, et Cr3C2 baasil kermiste optimaalne sideaine sisaldus on 10 ­ 20 mass % Ni.
Antud sideaine sisalduse vahemikus on vastupanu agressiivse keskkonna mõjule suurim enamustes tingimustes.

1. 3. On leitud, et kermiste kulumiskindlus ei sõltu ainult kõvadusest.
On leitud, et väiksema kõvadusega kermistel võib olla suurem erosioonkulumiskindlus võrreldes sama tüüpi, aga suurema kõvadusega kermistega, seetõttu tuleb kulumiskindluse hindamisel arvestada ka materjali löögisitkuse ning soojuslike omadustega (soojuspaisumine, soojusjuhtivus).

1. 4. Cr3C2 ning TiC baasil kermiste maksimaalne erosioonkulumine oli täisnurgale lähedase kohtamisnurga korral.
Plastsemate WC-Co kõvasulamite korral oli vähim erosioonikindlus 60º kohtamisnurga korral.

1. 5. Karbiiditerade pürid ning soojuse ülekande mehhanismi muutus keraamilise ja metalse faasi vahel vähendavad kermiste soojusjuhtivust.

1. 6. Termolöögist põhjustatud pragude pikkus on suurem väiksema sideaine sisaldusega kermiste korral.

2.     Töös on toodud põhimõtted samaaegselt toimuvate kahjulike protsesside hindamiseks.

2. 1. On loodud kaardid erosioon ning erosioon-korrosioon protsesside hindamiseks.
Neid saab kasutada antud tingimustes töötavate materjalide loomiseks ja uurimiseks ning toimuvate triboloogiliste protsesside hindamiseks.

2. 2 On leitud, et Cr3C2-Ni kermiste erosioon-korrosioonkulumise korral merevees on põhiline kulumise põhjus metallmaatriksi eemaldumine.

3.     Töötati välja metoodika võrdlemaks erinevaid Tallinna Tehnikaülikoolis läbiviidud erosioonikatseid.

4.     Loodi katseseade kõrgtemperatuuriliste (kuni 1000 ºC) erosiooniprotsesside uurimiseks, teostati katsed erinevate materjalide erosioonkulumise hindamiseks.

5.     Teostati mikrostruktuuri uuringud, võrreldi erinevat tüüpi ja erineva sideaine sisaldusega kermiste kulumise ja korrosiooni mehhanisme.

5. 1. Erosiooni toimel kahjustatud pinna paksus ning mikrostruktuur sõltuvad abrasiivosakeste kiirusest, kohtamisnurgast ning keskkonna temperatuurist.

5. 2 WC-Co kermiste sideaine korrosioon kõrgetel temperatuuridel (600 ºC) põhjustab metallmaatriksi eemaldumist ja karbiiditerade pragunemist, mis on WC-Co kermiste madala erosioonikindluse põhjuseks.

Teostati materjali universaalkõvaduse uuringud.
On näidatud, et eksisteerib erinevus erosioonkulumisel kahjustatud kihi ning põhimaterjali omaduste (kõvadus, elastsusmoodul, kõrgtemperatuurne roome) vahel.
Kermiste pinna kõvadus väheneb peale kulutamist abrasiivijoas 90º nurga all.
Pinna kõvadus abrasiivijoas kulutamisel 30º nurga all sõltub protsessi parameetritest.
«Каждый в силах изменить мир к лучшему» - цитата из фильма «FlashForvard».
«Человек зависит от судьбы, которая ему предначертана свыше!
» - так считает большинство людей, которые понятия не имеют, что это такое.
Все, что происходит с нами, - это стечение обстоятелсьв, которые диктуют свои правила и меняют приоритеты.
«Жизнь меня сделала таким или я такую жизнь выбрал?
» - вопрос современного общества, которое потеряло силу воли и утратило целенаправленность в жизни.
Сейчас все люди стремятся завоевать высокую карьерную планку, при этом, не прилагая усилий, расчитывая на судьбу и на фортуну.
Судьба - это наше состояние души, тела и разума.
Если ее использовать с умом и управлять ею, можно добиться высокопоставленной задачи, но если ею пренебрегать, можно оказаться «на дне».
Там уже не в состоянии что-либо изменить в руках человека.
Это последний этап, откуда выхода нет.
Такие люди становятся рабами своей судьбы.
У всех, без исключения, есть шанс что-то изменить, но не все способны на решительный шаг.
Кто-то связан оковами страха пред глобальными переменами в жизни, а кто-то узами лени перед новыми возможностями и открытием своего менталитета в другой продуктивной сфере.
Сила воли, целеустремленность, упорство - эти качества способны искоренить раба собственной судьбы и дать почувствовать себя полноправным ее хозяином.
Судьба - это очень кованая штука и мы не знаем какие сюрпризы она может преподнести, но всегда должны быть готовы.
Наша готовность - залог успеха в противостоянии с этой повелительницей жизни, манипулирующей с нами.
«Вспомни, что будет» - эти слова, взятые из фильма, послужили поводом моих рассуждений судьбах людей, которые видели свое будущее.
Звучит слегка жутковато и, врятли, даже половина населения всей нашей планеты согласилась бы иметь такую возможность, как увидеть будущее и знать наперед, что может случиться с нами завтра, через неделю или через десять лет.
Давайте представим, что на всей планете, в одно и тоже время, все люди потеряли сознание на три минуты сорок семь секунд.
Что же могло случиться за такой короткий промежуток времени, как казалось бы?
Это гибель миллионов человек в разных ситуациях: в авто- и авиакатастрофах, в воздухе и на море, на работе и дома и т. д. Однако, те, кто остался жив или по стечении обстоятельств, как, например, в это время ночью на одном из материков, люди просто спали и видели за это время видение своего будущего.
Это были немыслимые, шокирующие и будоражащие человека знания.
Не для всех они оказались приятными.
У каждого человека в видении было разное будущее: рождение ребенка, покупка новой машины, новая работа или увольнение, новая жена или развод, смерть родных и близких и т. д. По неясным причинам, не все увидели свое будущее, остались и те, кто не уведел ничего, кроме пустоты и тьмы.
Наверное вы догадываетесь, что те, кто не ничего не увидел, либо уже умерли в своем будущем, либо каким-то образом остались без видения.
Представьте реакцию такого человека, когда его друзья и окружающие делятся будущими радостями, а ему нечего сказать.
Такой человек размышляет о сложившейся судьбе и делает только один выбор: смириться или бороться за свою жизнь.
Конечно же проще смириться, но это удел рабов, которые ломают свою жизнь, исходя из побуждений и позиции, что им нечего терять.
Необходимо трезво оценивать возможные перспективы, проявляя напор и устойчивость.
Нужно разобраться в себе, а затем подключить единомышленников для осуществления цели.
Те, кто борется до последнего, всегда финишируют первыми, получая ценный приз.
В нашей ситуации, призом является вера в себя, которая не позволяет человеку лишиться самообладания.
Не все способны бороться за свою жизнь, когда постоянно твердят, что ты умеешь.
Никто из опустившихся «на дно» уже не задумывается, почему у них не было видения, а только пустота.
Ведь может быть любая ситуация: человек находился в пустой темной комнате, может даже в заложниках, но при этом был жив или потерял сознание, что вполне вероятно.
Не представляю, как бы я поступил в такой ситуации, когда теряешь чувство страха и постоянно думаешь о своей смерти: умрешь ли в несчастном случае, аварии, в больнице или это будет самоубийство.
С такими мыслями, люди обречены стать рабами своей судьбы и поэтому они создают общество самоубийц, которые готовы совместно исполнить ритуал неизбежного.
У них нету веры, которая могла бы помочь им определиться, поэтому они заложники, которых поработила судьба.

Человек - раб или хозяин судьбы?
Я считаю, что человек одновременно является и тем и тем, но кем остается, зависит исключительно от него.
Каждый сам выбирает линию жизни, по которой шагает и, когда на линии образуются изгибы, то не каждый в силах их выровнять, продолжить путь.
Человек не может управлять судьбою, но может содействовать при выборе направления нужной точки опоры.
Необходимо просто жить и верить в самого себя.
«Ковчег построили любители, проффесионалы построили Титаник» - одна из моих любимых цитат.
В моем понимании, свою жизнь и дальнейшую судьбу, нужно строить так, чтобы уметь ею грамотно воспользоваться и не терять над ней контроль.
   Более ста лет назад, в 1902 году, Максим Горький создал пьесу «На дне», повествующую о группе скатившихся на самое дно социума людей.
Проблемы, затронутые в пьесе, и по сей день остаются актуальными, поскольку в условиях социального неравенства немало людей озадачивается вопросом, как же им выжить и сохранить человеческое достоинство, существуя в труднейших обстоятельствах, зачастую без крова и пищи.

Но что еще важнее - принять ли им сострадание других слоев общества или предпочесть им ужасную, давящую на них, но все же - истину?

В произведении Горького вопрос истины и сострадания становится одним из центральных, и по нему выявляются две противоположных точки зрения - у Луки и Сатина.
Истина, как говорит Сатин, является единственным, за что им, оказавшимся на обочине жизни, осталось держаться, и я могу с ним согласиться, ибо правда объективно рассматривать ситуацию.
«Человек - вот правда!
» - это фразой Сатин подчеркивает необходимость всегда помнить о том, что человек останется человеком.

Его взглядам противоречит мнение Луки, который заявляет, что «не всегда правдой душу вылечить».
Концепция Луки состоит в том, что ложными надеждами на светлое будущее можно улучшить себя и прийти к нормальной жизни, выкарабкаться со «дна».
Но в своих суждениях он, по-видимому, забывает про тот факт, что надежда тоже когда-нибудь пропадает, и после этого уже ничто не способно помочь человеку.
Так случилось, к примеру, с Актером, который покончил с собой, разочаровавшись в возможности вернуть себе достойную жизнь.

По моему мнению, в этом философском споре позиция Сатина выглядит намного сильнее, поскольку она обращается к таким важным человеческим ценностям, как свобода, истина и гуманизм.
«Ложь - религия рабов и хозяев!
Правда - бог свободного человека!
» Именно его позиция позволяет многим их тех, кто и во времена Горького, и в наши дни оказывается в крайне трудном социальном положении, чувствовать себя человеком, зная, что главные их ценности остались непоколебимыми.
   Пьеса Горького «На дне» ставит перед нами множество философских вопросов, одним из которых является: «Что лучше: истина или сострадание?
» Возникновение этого вопроса, многим способствовали два персонажа данной пьессы: Лука и Сатин.
Два абсолютно разных взгляда на мир сталкиваются в данном произведении.
Так что же лучше?

Сатин - человек, в прошлом, грамотный, работавший телеграфистом, попадает «на дно» после того, как убивает обидчика своей сестры.
Попав «на дно».
Он ничего не делает, чтобы выбраться, он лишь пьет и играет в карты, его лозунгом становится: «Обременяй Землю, не делая ничего!
»   По ходу пьессы, Сатин обвиняет Луку в том, что он слишком много врет и является слишком снисходительным к людям.
Сатин говорит: «Ложь - религия рабов и хозяев», - тем самым, высказывая свое отношение, к льстивым речам старика, в которых он жалел обитателей ночлежки; «Правда - бог свободного человека», - утверждает Сатин, хотя сам обманывает ночлежников в карты.
Несмотря на все недостатки, его присутствие в ночлежке не сказывается на ночлежниках: они живут, как жили.

Полной противоположностью Сатина является, пришедший в ночлежку, старик-Лука.
Лука - странник, такой же нищий, как и все обитатели ночлежки.
Он появляется внезапно и так же внезапно исчезает.
Обитатели ночлежки отзываются о старике по-разному: одни считаю его великодушным, дающим надежду, человеком, как, например, Насты говорит ему: «Добрый ты дедушка», другие же считают его лжецом, так после его ухода, Барон воскликнул: «Старик Шарлотан!
» Но кем он был в действительности?

По ходу пьессы Лука кажется нам «лучиком света» в этом пристанище «мертвых душ», он создает впечатление человека, который хочет всем помочь, но, для обитателей ночлежки он создает лишь видимость того, что они могут выбраться, рисует иллюзии, которые рушатся с его уходом, ломая жизни тех людей, которые в них поверили, так после ухода Луки, вешается актер, сажают Ваську Пепла, который убил Костылева, а Клещ, похоронить жену, продает инструменты, тем самым, теряя свою последнюю надежду выбраться.
Подводя итог, можно сказать, что лженадежды пораждают лишь мнимую уверенность людей в том, что они смогут что-либо изменить, находясь «на дне» но рушась эти мечты хоронят их обладателей под обломками, из этого следует сказать: «Лучше горькая правда, чем сладкая ложь!
»  Произведение М. Горького актуально и изучаемо по сей день.
Несмотря на отсутствие единой сюжетной линии, в пьесе можно уловить глубочайший филосовский смысл и важный мотив: опровержение пассивного гуманизма, обращенного к таким чувствам, как сострадание и жалость, и противопоставление ему гуманизма активного, истинного, пробуждающего людей к борьбе и сопротивлению.
Несомненно, проблема «бывших» людей будет актуальна всегда.
Ни один человек незастрахован от возможности оказаться «на дне» жизни, не зависимо от того, в какой эпохе он живет.
Чаще всего человек попадает на обочину жизни лишь потому, что он теряет смысл своего проживания и веру в себя.
Эту способствуют многие причины и «подарки» судьбы.
Кто-то теряет близких, свою семью, остается совершенно одиноким и, не справляясь со своим горем, попадает «на дно».
Кто-то разочаровывается в любви, ведь для многих это чувство - главное, что есть в жизни.
А кто-то, потеряв работу, не может свести концы с концами и вновь подняться на ноги.
Я считаю, что «на дно» попадают только слабые, безвольные люди, не сумевшие достойно принять поражение, а потом встать и продолжать свой путь.
Такие люди были и будут всегда, и это проблема, к сожалению, останется нерешенной.

Вернемся к произведению М. Горького «На дне».
В нем автор описывает «бывших» людей, которые по тем или иным причинам вынуждены жить в многолюдной, грязной ночлежке.
Их жизни разнообразны, но в то же время они пересекаются друг с другом.
Особую роль в пьесе занимает персонаж Лука.
Этот странствующий проповедник утешает обитателей, обещает им избавление от их несчастий, сочувствует им и говорит: «Ты - надейся!
», «Ты - верь!
» Сам он не верит в способность этих людей изменить свою жизнь и вынести сознание всей страшной правды жизни.
Он не видет для людей иного облегчения, чем мечты и иллюзии.
Вся философия Луки сжата  в одном его изречении: «Во что веришь, то и есть!
» Он считает, что «не всегда правдой душу вылечить», он лишь хочет смягчить боль этих людей утешительной ложью.
Помог ли Лука  обитателям ночлежки изменить их будущее?
Ответ на этот вопрос неоднозначный.
И литературоведы до сих пор спорят по этому поводу.
Таким образом, хочется сделать вывод, что никто не застрахован от «дна».
Любой может потерять достойную жизнь, не зависимо от времени и его статуса в обществе.
И только люди с действительно сильным духом и силой воли способны преодолеть все жизненные препятствия.
      Прочитав пьесу М. Горького «На дне», нельзя определенно сказать, что лучше: истина или сострадание.

Ведь случаются ситуации, когда человек теряется в жизни, попадает «на дно» без попытки выбраться, «всплыть» оттуда.
Порой ложь способна дать человеку тенденцию к возрождению, а истина - «сжечь» человека заживо.
Но можно ли быть уверенным, что эта ложь приведет к счастливому концу?
Как мы видим на примере одного из персонажей пьесы - Актера, ложь дает приятную, обнадеживающую иллюзию, однако в конце концов она растворяется, забирая его с собой в пустоту.

Он умирает.

Ложь как сострадание - хорошее объяснение, зачем этот человек лжет.
Ведь им движат добрые намерения.
Но можно ли это назвать объяснениями?
Ведь мы помним, чем закончились «сострадания» Луки для большинства жителей ночлежки.

По ходу пьесы становиться понятно, что Лука - человек добрый, искренне желающий помочь, вселить надежду.
Однако все его добро основанно на лжи.
И именно он объясняет свою ложь так: «не всегда правдой душу вылечить» или «. ..
жалеть людей надо!
..
Я те скажу - вовремя человека пожалеть ... хорошо бывает!
». Поступок благородный, но к чему он приведет в финале?
Для многих все закончится трагично.
Однако не корысть движет Лукой, а просто желание помочь.
«Кто ищет, тот найдет.
Помогать только надо им!
» - важная фраза Луки, раскрывающая его мотивы.

Так если практически ложь во имя во имя сострадания не может ни к чему привести, какой в ней толк?

Истина... Истина всегда бьет в душу.
Она либо как оправдание, либо как приговор.
Для некоторых жителей ночлежки истина была смертельным приговором.
Но говоря истину, ты не несешь тяжелое бремя обмана.

Человеком олицетворяющим истину в пьесе «На дне» является Сатин.
Он является полной противоположностью Луки, и не смотря на их неразногласия, он понимает, почему старик лжет.
Но это не мешает Сатину вести себя эгоистично, грубо разговаривать с обитателями, называть их «скотами», «тупыми, как кирпичи», «огарками», «дубьем» и т. д. Он просто советует всем ничего не делать, да и сам не горит желанием чем либо заниматься.

И в то же время, считает себя «человеком, сохранившим достоинство и веру в лучшую жизнь».
Подытожив все выше сказанное нельзя точно ответить на поставленный вопрос: что лучше: истина или сострадание?
Все зависит от сложившейся ситуации и психологического настроя человека.
Если человек хочет верить в иллюзию и добиваться мечты он будет это делать закрывая на все глаза.
Истина и сострадание - две благороднейшие вещи.
Это дар - говорить людям правду, даже когда они не хотят ее слышать, потому что большенство людей врут, зная, что человек не хочет ее слышать.

Тогда возникает вопрос, почему они врут?
Из жалости?
Сострадания?
Из-за собственного бессилия?

Большенство людей говорят и делают многие вещи по отношению к другим людям, не задумываясь, а что, если мне бы так сделали или сказали.

В пьессе М. Горького «На дне» Лука проявляет ко всем ночлежникам сострадание, говорит им то, что они хотят услышать: дает им надежду.
Ложную надежду, потому что, в основном, его слова направлены на то, как «бывшие» люди могут выбраться из ночлежки, «подняться со дна».
Причем он говорит это не всем, он говорит это тем, кто  хочет это слышать, тем, кто верит в это сам и надеется выбраться и стать лучше.
Но, с другой стороны, Лука понимает, что их надежды напрасны, и что пути «наверх» у них нет.
И тогда хочется узнать, а хотел бы Лука, чтобы ему одели на глаза «розовые очки», которые, сняв, ты оказываешься в суровой реальности.

Но с другой стороны в пьесе есть еще один очень интересный персонаж - Сатин.
Этот человек полностью противоречит словам Луки.
Он за то, чтобы люди знали правду, какой бы она не была.
И с одной стороны это правильно, но с другой стороны,  надежда - это единственное, что есть у опустившегося человека, и если отобрать ее у него, то может произойти страшное.

Как, например, в пьессе Актер повесился, он не выдержал того, что с уходом Луки, от него ушла его вера, что Сатин был прав, что нет никакой лечебницы, что не вылечится он от алкоголизма.
Итак, все же, что лучше: истина или сострадание?
Этот вопрос будет волновать человечество еще много лет.
Они обе хороши по-своему.
Как Сатин и Лука, тоже правы по-своему, но на самом деле, все зависит от человека, ведь, как написано в пьессе: «Во что веришь, то и есть».
И если человек сам верит, и сам хочет, то все у него обязательно получится.
И никакие Сатины и Луки не смогут этого изменить.
Как говориться у Горького: «Человек все может ... лишь бы захотел!
»     Пьеса М. Горького «На дне» полностью раскрывает читателю трагическое положение жителей ночлежки.
Обитатели ночлежки - это «падшие» люди, которые потеряли веру в себя, смирились со своим материальным положением, у них трагически иссякли всякие попытки выбраться в люди, а самое трагическое то, что исчезает надежда и цель в жизни, без которых человек просто-напросто теряет интерес к жизни, и он начинает не жить, а лишь существовать.
Надежда на то, чтобы выбраться в люди и изменить свое положение, жителям ночлежки дает Лука.

Старец Лука - один из обитателей ночлежки.
Он четко подчеркивает безнадежность и обреченность всех людей, попавших «на дно».
Жителям ночлежки Лука дает пустую надежду на то, что каждый в силах диктовать себе планы на будущее и обрести жизненную цель.
Но сам он понимает, что их попытки будут нелепы и их будет недостаточно.
Лука лжет обитателям ночлежки, но делает это исключительно из-за сострадания к ним.
Он понимает, что жестокая и суровая правда может сломить их душевное состояние.
Поэтому жителям ночлежки Лука предпочитает говорить «сладкую» ложь нежели «горькую» правду.

В пьесе полным противоречием Луке является Сатин.
Это образованный и сильный человек.
Сатин считает, что жалость унижает человека, сострадание нужно только слабым и неуверенным в себе людям.
Сатин ставит человека выше всего живого на Земле.

«Все в человеке, все для человека».
Сатин предпочитает суровую и горькую правду.
Человек должен быть свободен, а не зависеть от людей, которые проявляют сострадание.
«Человек - свободен ... он за все платит сам: за веру, за неверие, за любовь, за ум - человек за все платит сам, и потому он - свободен».
Я считаю, что человеку необходимо знать правду, не смотря на то какая она есть.
Каждый человек должен преодолевать жизненные проблемы и препятствия сам, и только в этом случае он поистине почувствует себя свободным.
Правда заставит человека бороться за свои идеи и цели, научит справляться с проблемами и быть сильным, мудрым человеком.

Человек учится всю его жизнь.
Сначала, самым первым учителем становится родитель.
Собрав все самое лучшее в себе, он пытливо передает это детям, стараясь вырастить достойных наследников.
Затем эстафетную палочку предают педагогам в школе, где ребенок знакомится со всем кладисем знаний, накопленным человечеством.
Но школа это не единственное место, где развивается человек.
Окружающий мир дает нам самые важные уроки.
Перед человеком ставятся всевозможные препятствия, решая которые он преобретает незаменимый опыт и становится сильнее.
Каждый день открывает нам что-то новое, может и не значительное, но это знание обязательно пригодится на жизненном пути.

            Одним из самых важных учителей в нашей жизни является книга.
В ней можно найти, по-моему, ответ на любой терзающий тебя вопрос.
Она незаменимый помощник, с которым легче идти по жизни.

Книга всегда подскажет правильный путь, научит жить.
Вся литература призвана учить человека нравственности.
А нравственные идеалы неизменны.
Они были, есть и будут.
Это все самые светлые и добрые качества человека, о которых многие тысячелетия рассуждают писатели в своих произведениях.
Поэтому мы можем учится на ошибках и промахах героев романов, пьес, поэм и так далее.
Порой мы читаем о тех ситуациях, которые с нами еще не случались, но теперь мы знаем, как было бы правильно поступить.

            Мы учимся воспитывать в себе вечные человеческие ценности.
Ведь добро - это величайший дар души человеческой.
Без этого мир бы был сер и угрюм.
Человек учится жить в равновесии с самим собой и окружающими его людьми.
Стихотворение в прозе «Воробей» И. С. Тургенева, на мой взгляд, хорошо раскрывает тему добра и справедливости.
В нем рассказывается об отваге маленькой птици, которая не боялась смерти и страха смерти.
Воробей кинулся спасать своего птенца от большой, грозной собаки.
Любовь оказалась сильнее всего насущного и помогла ему справится с ситуацией, потому что даже собака не смогла остаться равнодушной к этому чистому сердечному порыву.
Читая литературу я преобретаю такие качества как терпение, терпимость, милосердие, человеколюбие и другие.
Я учусь уметь любить и не быть равнодушной.
Также я хотела бы привести в качестве примера произведения Оскара Лутса «Весна».
Оно, я считаю, хорошо раскрывает проблемы, с которыми сталкивается молодежь.
Здесь и юношеский максимализм, и эгоизм.
Автор пишет о жизни  подростков, о их переживаниях и становлении их как личности.
Эта книга показывает читателю, что такое настоящая дружба.

Главный герой Аарне живет по правилам, которые дектует ему срдце, показывая читателю что истину надо искать в своей душе, поступать так как подсказывает сердце.

            «Ученье свет, а не ученье тьма».

Умный человек многогранен.
У него большой кругозор, и жизнь, во всех ее проявлениях вызывает большое удовольствее.
Он больше ценит то, что имеет и видит окружающий мир с разных сторон.
            В современном мире технологии не стоят на месте, чтобы развиваться и быть успешным, надо постоянно обновять свои знания и следовать за прогрессом.
Знание сейчас самое важное, что есть у человечества.
Они могут служить нам как во благо, так и во вред.
Уровень образования, как мне кажется, сейчас особенно ценится.
Чтобы быть конкурентно способным и иметь статус в обществе, надо стремится к знаниям.
Все новое - это давно забытое старое, поэтому обращение к истории также поможет нам сейчас в каких-либо затруднительных ситуациях.

            Учиться следует всю жизнь.
Знания - наш верный помощник, особенно в нашем современном мире, где они - главная ценность.
Каждый человек на протяжении всей жизни учится и самосовершенствуется.
Он изучает науку, стремится к чему-то новому и высокому, преодолевая сотни различных препятствий.

Жизнь человека состоит из массы событий, каждое из которых вносит определенный вклад в нашу душу.
Но тем не менее, все отличны друг от друга, у каждого существуют свои определенные методы обучения и приспособления в окружающем мире.
Поэтому все мы имеем свои идеалы, которые ценим и к которым стремимся.

            Жизнь - это школа, вечная школа навыков, которые изо дня в день мы черпаем из внешней среды.
Что я подразумеваю под выражением «внешняя среда»?
Мир инноваций и различных технологий, с помощью которых люди способны обучаться чему-то новому и важному?
Может быть, но я вкладываю в это выражение более глубокий смысл.
Я считаю, что большей частью приобретенных навыков, люди владеют благодаря тому, что учатся на примерах и опыте старшего поколения, поколения тех людей, которые пережили все: горести, беды, радости, конфликты, войну и так далее.
Помимо этого, мы, люди, учимся также на ошибках и промахах других, с помощью чего, в дальнейшем, мы стараемся не повторять прежних неудач, выносим какие-то уроки и стремится к полному исчезновению жизненных конфликтов.
            В течение всей жизни человек учится, в первую очередь, воспитываешь себя самого.
Необходимо развивать в себе жизненноважные качества характера, такие как толерантность, вежливость, тактичность, милосердие, дружелюбие и так далее.
Все эти качества - огромная поддержка в жизни человека.
            Несмотря на сложности окружающего мира, по моему мнению, люди всегда должны оставаться людьми, достойными уважения и чести, независимо от внешних факторов.
Я думаю, что одним из немаловажных достоинств человека является вера.
Тот, кто верит - тот счастлив.

Действительно, вера помогает преодолевать немереное количество барьеров, стоящих на нашем пути.
Вера живет внутри нас, она всегда рядом.
Человек, неспособный верить в лучшее, лишается возможности мечтать, ведь только с истинными желаниями и мечтаниями можно достичь высочайших вершин.
Ключевым эпизодом произведения Максима Горького «На дне» является конфликт двух, совершенно разных, философий, одна из которых, философия старого мудреца Луки.

Его учение заключается в том, что только чувством веры в лучшее и светлое, человек способен отпустить в себе тяжелые воспоминания прошлого и даже вылечить некоторые заболевания.
Так, например, Актеру Лука поведал о больнице, где лечат от алкоголизма.
И он поверил в это чуть было не найдя в себе силы побороть эту зависимость.
Также старец сумел пробудить в умирающей Анне новые силы на существование, помог проститутке Насте поверить в настоящую любовь, которую невозможно купить за деньги.
Философия Луки открыла во всех обитателях ночлежки стремление к успеху, борьбу за существование в этом жестоком мире.

            Помимо того, чтобы просто верить, нужно уметь и любить.
Любить не только себя, но и близких и окружающих людей.

Стихотворение в прозе Ивана Сергеевича Тургенева «Завтра!
Завтра!
» призывает нас, читателей, наслаждаться каждой минуткой, каждым мгновением счастья, ведь оно так неуловимо: можно в один миг разрушить то, что строилось целыми годами.

Жизнь дана человеку один раз, и необходимо прожить ее насыщенно, попробовать все: от малого до великого.
Нельзя оглядываться назад, надо идти вперед до тех пор, пока не достигнешь своей цели, надо любить и уважать людей, которые окружают тебя.
Любовь - это дар свыше.
Она дана нам для того, чтобы существовать.
Не стоит стесняться своих искренних желаний, ведь другой жизни для них больше не будет, поэтому нельзя терять ни минуты своего драгоценного времени.

            Жизнь - это чрезмерно длинный путь, преодолевая который, мы развиваемся и самореализуемся.
На протяжении всей жизни с нами происходят различные события, встретившись с которыми, мы учимся чему-то новому и открываем в себе новые возможности.
Каждый выбирает свою дорогу знаний: кто-то набирается опыта у старшего поколения, кто-то выносит уроки из произведений мировой литературы.
Но общечеловеческие ценности и морали должны воспитываться в нас изо дня в день, в течение всей жизни.
      Больше всего я люблю свой город весной, когда солнце начинает греть теплее, прилетают птицы, оживают деревья.

В моём городе деревья часто разговаривают.
Разве вы никогда не слышали их бесед?
По утрам, когда я иду в школу, они звенят мне в след.

 К сожалению, сейчас зима.
Город шумный, суетливый, удушающий выхлопными газами и оглушающий неумолкающим ревом машин.

Холодно и темно.
Тысячи людей пробегают мимо, опустив глаза и не видя вокруг ничего, кроме собственных проблем.
Люди спят,  им некогда проснуться.
Да и зачем?
С безнадежностью и унынием встречают они очередное серое утро.
Ты идешь по улице и вокруг  тебя сотни людей, но это не так.
Ты один, совершенно один, как крохотный остров в холодном океане чужих проблем.
Но ты идешь по улицам и радуешься.
Чему?
Наверное, просто тому, что живешь... Радуешься ветру и всему, что тебя окружает.
Радуешься жизни.
Ты идёшь, и время струится вокруг тебя, пронизывая каждую клеточку тела.

Я люблю свой город, люблю его достопримечательности.
Здесь живут мои близкие люди и мои друзья.
И пусть пока они чаще грустят, чем улыбаются, пусть основной темой разговора являются проблем - это наша грусть и наши проблемы.

Это наша жизнь, жизнь в Нарве.

СМИ инструмент для формирования наших представлений об окружающем в руках власть имущих.
В конце концов весь мир и происходящие в нем для нас это то, что мы о нем слышим по радио, читаем в газетах и видим по ТВ.
СМИ - является не зеркалом, а не инструментом пропаганды и управления информационным полем.

            СМИ - очень много приукрашивает, или добовляет того что совсем не было.
Люди должны получать настоящие информацию, а не ложь придуманную кем-то.

У каждого человека, начиная уже с младенческого возраста, есть прошлое.
Даже если с тобой что-то случилось только вчера, то сегодня уже настоящее, а вчера - это прошлое.

В жизни каждого человека, независимо от каких-либо вещей есть прошлое.

Например, вот даже у младенца, который вот только-только вышел из чрева матери, у него уже есть прошлое.
Конечно когда он родился, начались его секунды жизни.

Но а если слегка подумать, то младенец, который родился пару секунд назад, уже имеет «прошлое».
Он рос и вообще возраждался в чреве совей матери.
Даже этот пример доказывает факт и аргумент того, что у каждого человека есть прошлое.
И так передем к главной теме.

            Каждый человек помнит много деталей из прошлой жизни.
Он не обязан помнить помнить свое прошлое, но к счастью так устроен мир, что все мы запоминаем как хорошие дни, и не приятные для нас моменты с прошлого.
            Прошлые ошибки помогают нам в настоящем, и будут помогать так-же и в будущем.
Потому что их каждой не приятной истории, которая произошла, можно и нужно вынести правельные выводы, чтобы в настоящем и в будущем не наступать на теже самые «грабли».
В прошлом есть не только плохие моменты, а так же приятно-радующие тебя истории.
Мы встречаем друзей в прошлом,  а надеемся и доверяем в настоящем.
Мы должны помнить свое прошлое и принимать надежные и безошибочные шаги.
Чем больше мы помним прошлое, тем меньше проблем в настоящей жизни.
Если человеку не всеравно кем он хочет стать, и кем является, то он будит вспоминать прошлое, во благо своего настоящего и будущего.
Я верю в настоящую дружбу.
Если бы дружбы не было, то во всем мире царил погром и война.

Но настоящая дружба в нынешнее время редкое явление.
Можно казаться лучшим другом, но не быть им.

            Я думаю, что настоящая дружба - это, прежде всего, уверенность в то, что человек, которого считаешь другом, не оставит и не предаст в трудную минуту, будет держать в тайне то, что ты ему сказал.
Вот это самое главное в настоящей дружбе для меня!

            Я верю, что настоящий друг никогда не посоветует ничего плохого и будет стараться сделать все, чтобы тебе было лучше.
Я верю, что на земле всегда найдется тот, кого можно будет назвать настоящим другом.
            На всей протяженности твоей жизни вы будете преодолевать трудные препятствия на вашем пути, будете все делать сообща.
Я верю, что настоящий друг - это навсегда, чтобы ни случилось!
Даже если вас разлучит судьба, то на сердце останутся приятные воспоминания об этом человеке!

            В моей жизни пока есть только два человека, которых я с гордостью могу назвать настоящими друзьями - это Регина и Влада.
Чтобы ни случилось, они всегда помогали мне в трудную минуту, давали дельные советы.
Благодаря им я веря в настоящую дружбу.
Я им поистине благодарна за то, что они есть земле!
Я всегда буду помнить, что были такие девчонки!

Наступает весна.

Сквозь низко нависшие тучи стало проглядывать голубое чистое небо.
Таким прозрачно-синим оно может быть только весной.
По земле побежали звонкие ручейки.
Сначала их было мало, но они с каждым днем все чаще и чаще прорезали лед своими струйками.
Пение ранних пташек и звонкая капель с крыш заполняют мир, весенняя музыка приходит на смену долгому зимнему молчанию и завыванию ветра.
Все приходит в движение, суетятся на ветках птицы, весело капают с карнизов жемчужинки.
Снег еще прячется в темных углах, не хочет понять, что с каждым часом сугробы становятся меньше, не укрытся им от теплого долгожданного солнышка.
Дни становятся длиннее и светлее.
Радуются наступающей весне и люди.

На лицах все чаще появляются улыбки, теперь не страшно выходить на улицу: не закружит тебя вьюга, не засыпет снегом глаза.
Больше всего радуются весне ребята.
Можно снять тяжелые шубы, надеть резиновые сапоги и весело ходить по лужам, пускать кораблики.

            Скоро из-под земли выглянут первые робкие зеленые травинки, набухшие почки на деревьях лопнут, и появятся изумительные зеленые листочки.
На смену белому и серому приходят зеленый и голубой цвета.
Весна пришла!
Сегодня телевидение, бесспорно, является одним из важнейших средств массовой информации.
Телевизор есть практически в каждой семье, но не всегда по телевидению идет, то что хотелось бы нам видеть.

            Мои родственники часто ругают современное телевидение.
Они говорят, что на нем слишком много насилия, крови, секса и прочих не радостей жизни, которые отрицательно влияют на психику детей.

Дети становятся неспокойными и агрессивными.
Все хорошо, когда в меру.
Родители способны защитить ребенка от отрицательного влияния телевидения, они могут заранее настраивать свого ребенка и таким образом уменьшать его отрицательное влияние.
            Современное телевидения я бы хотела видеть более интересным и познавательным, то есть до недавних пор была замечательная программа «Умники и умницы».
Еще к своему телевидению я бы добавила: «В мире животных», «Клуб путешественников» и любые другие программы, посвященные другим странам и обычаям.
Так же мне нравится канал «Дискавери» посвященный животному миру.
Я думаю, что именно такие каналы интересны как детям, так и взрослым.
Однозначно убрала бы из своего телевидения сериалы и реалити шоу.
А криминальные боевики и эротику на отдельный канал или показ не ранее, чем после 12 ночи, а еще лучше за дополнит.
плату.

            Еще я думаю, было бы разумнее, если бы существовало четкое разделение каналов, например: канал сериалов, спорт, история, кулинария, новости, фильмы, научный канал, детский, подростковый.

            В какой-то степени я считаю, что телевидение это средство манипуляции сознанием человека и лучше бы его совсем заменить, например на радио, где люди также могли бы слушать свежие новости и прогноз погоды.
А вообще на мой взгляд, мне кажется, самый лучший источник информации это - человек.
Без общения с другими людьми человек жить не может: он теряет источник информации, возможность «обмена энергиями», замыкается в себе и даже заболевает.
В наши современном мире СМИ пользуется огромной популярностью, как среди подростков, так и людей среднего и пожилого возраста.
Но не всегда из СМИ мы получаем достоверную нам информацию.

            Зачастую на мой взгляд существует 2 вида СМИ - это «представленное» СМИ и «желтая пресса».
Под термином качественное я понимаю такую информацию, которая на первое место ставит существенные для общества и личности проблемы; рассматривая их по возможности объективно.
А «желтая пресса» ставит на первое место сенсацию, шок.
Своей первичной целью они наверное ставят максимальный успех продажи; рассматривает темы одностороние в интересах увлекательности и занимательности.
            Можно ли сказать, что СМИ - правда жизни или кривое зеркало?
Я думаю, что ответить на этот вопрос можно частично, то есть в какой-то степени я считаю, СМИ - это правда жизни, так как по телевизору, радио и интернету мы узнаем новости мира: политика, новые технологии, профориэнтация, здоровье, и другие темы.
А с другой стороны СМИ - это кривое зеркало, ведь не все то, что говорят и показывают может оказаться истинной правдой.
Редактор любой газеты может чуточку приврать, только для того чтобы у редакции газету было много поклонников и читателей, которые будут с нетерпением ждать новой, увидительной и непредсказуемой газетной утки.
            Я думаю, что человек должен решить сам для себя, считает ли он СМИ правдой жизни или кривым зеркалом.

Быть самим собой очень сложно, вокруг есть всегда люди, которые навязывают тебе свои мысли или отношение к какому-либо человеку.

            Оставаться самим собой очень сложно, прежде всего для самого себя.
Каждый человек должен показывать таким, какой он на самом деле есть.
Мне не нравятся люди, которые пытаются подстраиваться под человека, который им нравится.
Конец этого близок и он не будет хорошим.
Нивсем людям ты будешь по душе, не каждый поймет тебя и станет тебе другом, мы все разные и каждый по-своему уникальный в чем-либо.
Быть самим собой, значит быть сильным, уверенным в себе личностью.
Выбрав, быть как все, мы теряем свое мнение, точку зрения и становимся слабым, неуверенным в себе.

            Сильные люди выберают всегда быть собой, несмотря на проблемы и трудные ситуации в жизни.
Уверенность и устойчивость позволит им идти только вперед несмотря ни на что.
   В наши дни телевидение очень разнообразно.
Идут многочисленные программы, познавательные передачи, дающие большой объем информации человеку.
С каждым днем телевидение развивается.

            Мне хотелось бы видеть современное телевидение более разнообразным.
В таковом телевидении должны присутствовать познавательные и привлекательные передачи, новости и различные фильмы.

            Телевидение играет в жизни человека играет очень важную роль.
Прежде всего это - источник информации.
Человек узнает о текущих новостях в мире, о погоде, о многом другом.
Даже в наши дни, в эру высоких технологий, телевидение - не тратит свой облик, а делает более современным и развитым.
            Я хотел бы видеть современное телевидение более добрым, человечным без насилия и войны.
Хочется видеть передачи, которые можно смотреть и взрослым и детям.
Передачи должны учить доброте и воспитывать будущего гражданина.
На не экране должно быть героев, которые говорят плохие слова, дерутся, т. к. это формирует в человеке жестокость.
А нам не нужно государство в котором живут жестокие люди.

Телевидение - это своеобразная школа жизни.
Ведь мы так часто подражаем экранным героям.
Конечно же, для создания телевизионных программ необходимы хорошие грамотные консультанты, знающие тот предмет, о чем говорится в передаче.
И, скорее всего, на телевидение будущего, должны быть цензура, которая как сито, будет отсеивать плохие передачи и фильмы.
Тогда не стыдно будет сидеть у экрана телевизора и старым, и малым.
Современное телевидение кардинально отличается от телевизионного вещания времен наших родителей и куда более от родителей наших родителей.
С течением лет этот пластмассовый «ящик» на кухне или в гостинной превращается в оружие массового поражения, главный источник зомбирования.
Неимоверное количество порнографии, сцен насилия, пропаганды наркотиков и алкоголя уже не побуждает мам и пап закрывать чаду глаза на подобные безобразия, льющиеся с экранов бурным потоком.

Пятнадцать минут фильма разбавлены десятью минутами рекламы, а хороший товар, как правило, в рекламе не нуждается.
Актеры, наперебой восхваляющие те или иные изобретения - не более, чем подставные лица.
Детские сказки перестают имеют всякую мораль, американизированные мультфильмы наносят непоправимый урон зеленым умам.
Пожилые люди проводят вечера у телевизоров, переживая чужие жизни - театральные постановки (имеются в виду сериалы и мыльные оперы), потому как их общественная жизнь постепенно сходит на «нет».
Телешоу гордятся своей деградацией, что с такой радостью выявляют всему миру штукатуренные лица участников и их ограниченные мысли, приправленные вопиющей неграмотностью.

Телевизор, в целом, предназначен для широкого круга «потребителей», а, значит, не стоит безоговорочно верить новостям, касающимся основных проблем страны.
Или спокойно смотреть на то, как бабушки хватаются за сердце, слыша известия о, так называемом, конце света?
Современно телевидение должно быть подвергнуто глобальной фильтрации.
Музыкальные каналы должны преподносить людям классические основы (не в буквальном смысле классики), чтобы дети с малых лет закладывали фундамент творческого развития, обращались к истокам, знали, чем жило и о чем пело старшее поколение.
Передачи должны вносить хоть какое-то развитие, двигать ход эволюции популяции, а не тормозить его.
Вот то, каким я его вижу, современное телевидение, и хотела бы видеть.
Я бы хотел видеть современное телевидение правдивым и красочным.

            Современно телевидение должно давать информацию, которую легко воспринять.
Я бы хотел его видеть с современными технологиями.
Телевидение не должно скрывать правды.
Современное телевидение, будет таким же как современна жизнь.
Если жизнь будет интересной и красивой то и телевидению нечего будет скрывать.
Мировое телевидение будет показывать только красочные фильмы без насилия.
Телевиденье должно быть легко воспринемаема.

Современна жизнь движется к лучшему времени.
Современное телевидение движется за современной жизнью.
Я вижу современное телевидение красивым красочным и поднимающим настроение.

            Я не могу решить каким будет современное телевидение.
И поэтому я буду надеятся что современное телевидение будет лучше чем сейчас.

Каждый образованный человек должен знать о прошлом.
Эти знании могут помочь понять настоящее.

            Изучая историю, что все события которые были в прошлом, через определенное время повторяются.
Зная о прошлом ты можеш понять и разобратся в настоящем.
Не знаю прошлого чтобы понять настоящее понадобится много сил.
Каждое событие в настоящем както связано с прошлым.

Прошлое это тоже самое, что и настоящее и поэтому наша судьба и события, которые должны произойти уже решены историей.
Каждый человек может узнать о прошлом столько сколько он захочет сам.
Также человек должен знать свое прошлое то, что происходило в его жизни до того, как он стал взрослым.
Чтобы он понимал что происходит с ним в настоящем.
Может быть зная прошлое можно предугодать и будущие.

Прошлое дает нам судьбу которой распоряжаемся как хотим.
Прошлое влияет на все человечество.
Но каждый человек размышляет и думает по своему.
   Есть три типа СМИ это «желтая» пресса, те кто пишет и те кто и то и другое.
Конечно их можно понять все стараются поднять свой рэитинг но не всем удается.
            Мы встречаемся на каждом шагу с Средствами Масовой Информации как реклама, газеты, журналы, радио телевиденье, интернет и даже названия фирмы на продукте.
Мы можем обсуждать увиденое, услышеное или прочитано в групе и это уже будет распостранение информации.

             В наши дни стало много информации причем больше вранья, сплетен чем правды.
Произошло что-то и все говорят об этом и все дают разную информацию.
Но есть такие кто еще помнит о чести, что люди хотят правду и когда появляется какая-то газетная утка на эту же тему то люди не знают чему верить.
Что бы этого небыло надо СМИ держать в ежевых руковицах.

            Не верти всему, что пишут и говорят.

Проверяй но доверяй!

Рыцарский роман - эпический жанр куртуазной литературы, который поэтизировал рыцарство, его подвиги во имя славы, любви и нравственного совершенства.
Можно ли найти что-то общее между современной жизнью, на примере боевика, и жизнью средних веков?
            Для того, чтобы найти общие черты, я посмотрела боевик с характерным названием «Рыцарь дня».
Этот фильм о том, как случайно встречаются два совершенно разных человека - обычная одинокая девушка Джун Хэвенс и обаятельный секретный агент Рой Миллер.
Эта встреча приводит к тому, что им приходится вместе колесить по всему свету, спасаясь от наемных убийц и пытаясь уберечь от коварных злодеев мощную батарею, которая является уникальным источником энергии.
Первое на что я обратила внимание, так это на то, что главный герой фильма был похож на настоящего рыцаря.
Он очень привлекателен и физически силен, сообразителен и ловок, любая преграда ему нипочем.
Герой верен своим принципам, отважен, и можно сделать такой вывод, что какая бы ситуация не произошла, он, как настоящий рыцарь, не отступит, а будет бороться до конца и сдержит слово, данное им кому-либо или даже себе.
Вторая общая черта состоит в том, что фильм очень динамичный, так как действие происходит в разных точках мира, герои передвигаются с места на место, преодолевая при этом различные препятствия.
В сюжете присутствует так же неожиданные повороты событий, благодаря которым сердце зрителя замирает, и он начинает переживать и беспокоиться за судьбу действующих лиц.
Герои боевика, как и герои рыцарского романа, самостоятельно решают важные жизненные вопросы, руководствуясь своим жизненным опытом, чувствами, и что немало важно, они справляются со своими испытаниями блестяще.
Последней основной чертой является то, что в современном боевике присутствует любовь и отношения между главными героями, что характерно куртуазному роману.
Это прекрасное чувство помогает действующим лицам проходить препятствия, выживать, а так же оно сглаживает общую картину жесткости боевика и делает его мягче.

            Я считаю, что у боевика и рыцарского романа много общего, так как в обоих есть отважные, смелые, сильные и красивые герои, которые преодолевают все на своем пути.
Сближает их и то, что в сюжетах, мы видим любовь, дружбу, частную жизнь.
Все это подтверждает то, что в нашем времени есть идеальные мужчины, которых можно назвать современными рыцарями, и прекрасные дамы, ради которых модно совершать великие подвиги.
Мой милый Гамлет, сбрось свой черный цвет!
Уже прошло немало времени, тебе пора смириться со смертью твоего отца.
Теперь ты сыном стал для нынешнего мужа моего.
А ты все недоволен, и мрачен образ твой.
Мне больно видеть, как с каждым днем все больше сходишь ты с ума, и кажется, я знаю в чем причина.
Не только в гибели случайной твоего отца, но и в поспешном браке нашем с Клавдием.
Ох, Гамлет!
Как его люблю я. Ведь он единственный, кто после смерти твоего отца помог мне справиться с огромной моей скорбью, кто поддержал меня, и просто был со мною рядом, даря мне теплые и добрые слова.
И так внезапно стрела амура кольнула сердце трепетной стрелой, и я забыла все, что раньше было, когда была с покойным королем.

            Ты молод, Гамлет, но все равно когда-нибудь меня поймешь, что невозможно прошлым жить, то участь всех: все жившее умрет и сквозь природу в вечность перейдет.
Но ты никак не можешь, к сожалению, это осознать.
Нельзя же день за днем потупя взор, почившего отца искать во прахе.
Я так хочу, чтоб наконец ты подружился со своим отцом, который любит тебя как родного, души не чая в образе твоем.
И чтоб счастливой причиной твоих безумств, смогла бы оказаться милая Офелия.
Но нет, ты постоянно ищешь то, чего давно уже нет, мешая счастью моему на старости лет.

            Ох, Гамлет, как часто ты со мной бываешь груб, от этого мне тяжело и очень больно.
И кажется порой, что ты совсем меня не любишь, и недоволен тем, что у тебя такая мать.
Но Гамлет, пойми и ты меня, что если бы не Клавдий, и ты бы не вернулся вскоре, то я из жизни бы ушла на вечные покои.

            Мой милый Гамлет, мой сын любимый, я все равно тебя прощаю и люблю.
И если я перед тобой в чем повинна, прости меня, пожалуйста, прошу!

Аминь.

   Для того, чтобы сравнить, боевик и рыцарский роман, мне было необходимо посмотреть фильм.
Я решила выбрать боевик 2010 года «Рыцарь дня».

            В этом фильме рассказывается о том, как случайная встреча в аэропорту одинокой женщины Джун Хевэнс и обаятельного агента Миллера приводит к тому, что им приходится вместе колесить по всему свету, спасаясь от наемных убийц и пытаясь уберечь от коварных злодеев мощную батарею, которая является уникальным источником энергии.
Попадая в бесчисленные передряги, и постоянно находясь на волоске от смерти, Джун все время мучается в догадках, кто же на само деле ее неугомонный спутник - спаситель человечества, предатель или просто-напросто сумасшедший... В этом фильме есть схожие черты с основными признаками рыцарского романа:  1) Главный герой, словно рыцарь, обладающей нереальной силой, в одиночку способен справится с множеством врагов, словно ему не составляет труда это сделать.

Высокие ставки, зачастую в боевике на кону стоит нее одна жизнь.

2) Герой, который не просто силен, отважен, но и ко всему этому красив.
Он образован, умен, большое значение для него имеет честь и достоинство.

3) Основной мотив боевика возвышенная любовь, ради которой люди способны на многое, проходят через все неприятности вместе, ради своего счастья.

4) Присутствует фантастический мотив, в данном случае - батарейка, которая имеет нескончаемую энергию, подобную той, которая есть у солнца.

5) В центре внимания - частная жизнь, семейные отношения, любовь, дружба.
Главные герои влюбляются друг в друга, испытывая это чувство на протяжении всего фильма.
Также присутствует дружба и предательство.

6) Фильм стремится показать не в статике, а в динамике, все события в движении.
Герой перемещаются в разные уголки мира.
Сюжет - на первом месте.
В любом хорошем боевике должен быть четкий сюжет, который строится на попытках героя сорвать планы главного злодея.

7) Герои боевика самостоятельно принимают решения, отвечают на важные вопросы, руководствуясь своим жизненным опытом, чувствами.
В фильме они ни от кого не зависят и делают лишь то, что считают нужным.

            Я считаю, что у боевика и рыцарского романа очень много общего, так как многие основные признаки рыцарского романа соответствуют признакам боевика.

На уроке литературы я прочитал миф, в котором описывается судьба Пигмалиона - кипрского художника.
Он всю свою жизнь ненавидел женщин и жил уединенно, избегая брака, но однажды, смастерив статую прекрасной девушки, по-настоящему влюбился в нее.

Он поверил в чудо и в настоящую любовь.
Вскоре статую ожила.

            Настоящая любовь творит волшебство, и тот, кто верит в него, обязательно получит то, о чем мечтает.
Безусловно, есть такие люди, в которых проявляются черты характера Пигмалиона и, конечно же, не только мужчины, но и некоторые женщины сперва испытывают ненависть к противоположному полу до первых настоящих чувств.
Есть такие люди, кто избегает браков и серьезных отношений, но и те не в силах устоять перед человеческой натурой и красотой, точно так же, как Пигмалион не смог устоять перед девушкой, которую сотворил.

            Люди не настолько жестоки, чтобы всю жизнь ненавидеть друг друга, у каждого человека есть свое время для счастья, когда он может забыть обо всем, любить и быть любимым.
Первая любовь кажется хрустальным замком, который никогда не разобьется и в будущем станет прочным фундаментом для совместной жизни.
Эта первая любовь и есть чудо, если ты поверишь в него, то и оно поверит в тебя.
В наше время люди цивилизованные и они ценят в каждом человеке личность, конечно же, не обходится без любви.
Пигмалионы ли мы?

Конечно же, да!
Мы можем полюбить по-настоящему.
Однажды со школы я вернулся домой около пяти часов вечера.
В этот день у меня было 8 уроков и консультация по биологии.
Я очень хорошо запомнил этот день, потому что состояние, в котором я пребывал, было у меня впервые.
Утром этого дня я поссорился с другом, поэтому в школу я пришел уже с плохим настроением.
В этот день я написал три контрольных работы, а на биологии как всегда устный пересказ изучаемой темы спросили меня.
Я хорошо знал тему, поэтому никаких проблем не должно было возникнуть, но как только закончил свое выступление у доски, учительница задала мне ряд вопросов, на которые я не смог ответить.
Но дело в том, что материал целиком был мною изучен и на эти вопросы я не мог найти ответы даже в учебнике, никто не мог.
З свой ответ я получил два.
Конечно же, мне это не понравилось и после последнего урока, я пошел исправлять свою оценку.
Я еще раз внимательно повторил тему и опять не смог ответить на вопросы, которые задавала мне учительница, она сказала мне, что необходимо читать дополнительную литературу, хотя об этом на предыдущем уроке не было упомянуто ни слова.
Эту оценку мне так и не удалось исправить.
Выходя из школы, я прокручивал эту ситуацию у себя в голове, с каждым шагом я становился все злее, меня беспрерывно наполнял гнев из-за несправедливости.
Я пришел домой, сделал домашнее задание, которое заняло очень много времени и забрало у меня последние силы.
Ближе к вечеру поругался со своими родителями из-за беспорядка в комнате.

Я не знал, что еще могло бы со мной случиться в этот сумасшедший для меня день.

Неожиданно, ко мне зашел друг, с которым я поссорился утром, он признал свою неправоту и извинился передо мной.
Это был самый приятный момент за этот день, тогда я понял, что доброе слово всегда способно вылечить гнев изгнать всю отрицательную энергию.
Душевный разговор вдохновил меня, и я нашел в себе силы сделать уборку, помирился с родителями, а на следующий день исправил свою оценку.

Древнерусская литература начала бурно развиваться с принятием христианства на Руси.
Она носила рукописный характер и, как правило, первые самостоятельные произведения - поучения, жития святых, послания - носили благочестивый характер.
Литература в то время играла значительную роль в религиозном воспитании и духовном развитии человека.

            В произведении древнерусской литературы точно также, как и в других, есть свои герои, которые отличаются своей глубокой верой во всевышнего, духовной красотой и величием.
Мы привыкли к тому, что во многих произведениях главные герои - сильные, могущественные, в одиночку могут справиться с кем угодно, не призывая на помощь.
Здесь же все иначе - люди, обычные смертные, но многие из них - люди, достигнувшие уважения и народного почтения, поэтому в большинстве случаев речь идет о князьях и о высших слоях общества, конечно же, встречаются сцены, в которых присутствуют неприметные люди, но их не так много.
Древнерусская литература особенна тем, что персонажи невымышленные, а являются реальными историческими лицами.

            Главные герои беспрекословно следуют христианским заповедям, но есть немногие, кто из них и знать не желает, и живет, как душе угодно, не углубляясь в праведную жизнь, а именно Святополк - один из главных героев сказания о Борисе и Глебе.
На мой взгляд, он делает произведение более интересным и занимательным, создает животрепещущие сцены и динамичность всего произведения.
Он решает устранить наиболее опасных соперников, чтобы укрепиться на киевском великокняжеском столе.
По его приказу были убиты его братья - Борис и Глеб, которые, как он считал, и были первыми претендентами на княжеский пост.
Они не желали междоусобицы, поэтому верно шли на гибель, тем самым они стали страстотерпцами.
Отсюда можно сделать вывод, что герои готовы претерпеть любые страдания и мученичества во имя Иисуса Христа, даже если для них это закончится смертью.
Персонажи этого произведения из порядочной семьи, многие из них с детства преданы Богу.
Борис и Глеб смиренны и послушливы, они готовы перенести любую физическую боль за благосклонность Бога.
Герои преданы своей вере.
Также освящается в этом произведении братолюбие.

            «Слово о полку Игореве» - произведение древнерусской литературы, о котором нельзя умолчать.
В этом произведении отличительная черта главного героя - эгоизм.
Игорь идет в поход на половцев, никого не слушая, хотя неоднократно его предупреждали о поражении.
Даже сама мать-природа подавала ему знаки: затмение, бури, ветра, стоны диких животных.
Но Игорем правила неутолимая жажда личной славы.
Он отодвинул на задний план честь родины и возвысил свою собственную честь, что послужила поражению, которое привело к раздорам и набегам половцев на землю Русскую.

Игорь не относится к роду отрицательных героев, скорее он просто был одурманен славой.
Конечно же, Игорь был храбрым, настоящим воином, что характерно далеко не всем героям древнерусской литературы.
Он готов был отдать жизнь за свою родину.

            В произведениях древнерусской литературы старшие обязаны защищать младших и покровительствовать им, одним словом, осуществлять служение близким, что в свою очередь также является величием!

      Самым важным в человеке, является его внутренний мир, его внутренняя красота, и чистота, которую не как нельзя увидеть, другим людям, лишь только человек, познакомившийся  лишь с этим человеком узнает его внутренний мир из чего он себя представляет.
Либо он увидит безжизненность, либо может увидеть что-то чистое, красивое, хотя если смотреть на самого человека по его виду никак нельзя сказать, что в нем есть что-то хорошее, доброе.
На самом деле как и человека, так и книгу нельзя судить по его внешности или обложке.

            Человек может быть, красив и превлекателен, но внутри у него ничего нет, например Дориан Грей из Оскара Вальда - был самым красивым мужчиной, но к сожалению его внутренний мир был пуст, как пустая бутылка, которую кто-то опустошил.
Многие люди не замечают, и даже не хотят знать, что кроется в человеке и это печально.
Для таких людей, главно не то, что внутри себя, а только то, что они имеют или хотят это заполучить любой ценой, например кто-то хочет иметь красивую жену, как Карандашев из произведения «Беспреданица» хотел взять в жены красивую женщину - Ларису и ему было все равно, какой ее внутренний мир, главно, чтоб с помощью ей он был бы в высшем обществе, считал ее лишь, какой-то драгоценной вещью.
Мне жалко смотреть на таких людей, которых используют как какую-то вещь.
Также есть люди, у которых недостаточно богатства, умудряются разбогатеть от другого человека, а если он победнеет то выставляют его из своего общества и никогда некаких связей не будут с ним иметь - это настолько слепые люди, которые не видят, какой на самом деле человек, который очень добр к окружающим людям, прям как Мартин Иден из романа «Мартин Иден», которого не любило высшее общество из-за того, что был всего лишь беден и необразованным, но, когда он стал знаменитым, то чудесным образом, все к нему потянулись, даже его так скажем девушка - Руфь, которая отвергла его, вдруг, захотела вернуться, не замечав и, не видя, какой он чудесный, искрений, добрый человек, вот по этому обществу не скажешь, что в их самих ничего по сути нету, всего лишь черная - бездна, которая предтсавляет их внутренний мир.
            На мой взгляд лучше быть бедным и не иметь какой-либо огромной суммы денег, а иметь самое лучшее, чем какой-либо драгоценный алмаз, а лучше и это внутренний обогащенный мир, в нем есть все, что у самого человека нету.
Человек узнает внутренний мир другого человека, прочитав, как интересную книгу, в которой либо он узнает что-то новое для себя то чего, не знал раньше или к, сожалению, ничего не найдет, лишь пустой безжизненный мир.
Время человека пройдет, и он уйдет и все его вещи тоже пропадут, а если в нем ничего не было то что потом будет о нем вспоминать, но если человек жил, хотя и не был при жизни своей привлекательным, но в нем горел его внутренний мир и из-за этого к нему все притягивались, и после него все о нем помнили.

            Цени то, что у тебя есть, внутри тебя самого, а не то, что у тебя есть.

   I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                            Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     See on Kalle Toomi visiitkaart.
Ta töötab fotograafina.
Kalle Toom töötab fotostuudios.
Fotostuudio nimi on "SINILILL".

Kalle Toom töötab esmaspäevast kolmapäevani kella üheteistkümnest kuueteistkümneni ja laulapäevati kella kaheteistkümnest neljateistkümneni.
Tema kontakti andmed on Jõe 17-2, Tartu ja te võite kirjutada e-mailile kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, Marika!
Ma unustasin oma koti sul kodus.
Minu kott on suur, kollane ja värviliste liblikastega.
Minu kotis on rahakott, märkmik, päikeseprillid ja vihmavari.
Ma mõtlen, et ma saan võtta oma koti esmaspäeval hommikul.
Kas sa oled kodus esmaspäeval?
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 171  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     Kalle Toom töötab fotograafi.
Ta töötab fotostuudios "Sinilill".
Ta töötab esmaspäevast-kolmapäevani kell 11-18 ja lauapäevast kell 12-16.
Temaga kontakti on Jõe 17-2, Tartu.
Temaga on arvutipost kalle@foto.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Kallis sõbra, Tiina!
Ma unistasin oma koti tal.
Ta on pruunid värv ja väike.
Selle sees on lipstik, vihik, moobiltelefon ja partmone.
Ma tahaksinselle ära toote 20. mai, ümbrus kella 18.
00.
Nägemist.

Teie sõbra, Natalja.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 152  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     See on Kalle Toom.
Ta töötab fotograafina fotostuudios "Sinilill".
Kalle Toomale saab meilida aadressil Jõe 17-2, Tartu või saab meilida e-aadressil: kalle@foto.
ee.

Fotostuudio töötab esimesest kolmapäevani kl 11-18, laupäeviti kl 12-16.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, kallis sõber Pedro!
Tahan sulle teatada, et ma unustasin tal oma koti.
Minu kott on  vana, suur, must, seal on minu pass ja kaks kilo kartuleid, veel kotis asub kassi mänguasjad: kaks palli.
Helista mulle: millal ma saan tulema teile koju?
Ma tahan võtta kotti.
Tervist peret ja kassile Otto.
Sinu sõber Natalia.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 175  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     See on Kalle Toom.
Ta töötab fotostuudios "Sinilill" fotograafina.
Fotostuudio töötab esmaspäevast-kolmapäevani kella 11.
00-18.
00, laupäeval töötab kella 12.
00-16.
00.
Kalle Toomile saab kirjutada aadressil: Jõe 17-2, Tartu või saab meilida aadressil: kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, minu kallis sõber!
Nüüd juhtunud selline lugu, et ma sul unustasin oma koti.
See on valge kott kunstnahast.
Kotis on pliats, pastapliats, rätik ja mobiiltelefon.
Ma tulen homme sinule ja võtan koti.
Ära muretse.
Kui miski ei laabu, siis helista mulle kodutelefonile.
Sinu Lena.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 166  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     See on Kalle Toom.
Ta töötab Sinilill fotostuudios fotograafina.
Ta töötab esmaspäevast kolmapäevani 11.
00-18.
00 ja laupäeval 12.
00-16.
00.
Kalle Toomale saab kirjutada aadressil: Jõe 17-2, Tartu või saab meilida aadressil: kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, minu kallis sõber!
Tahan sulle teatada, et ma unustasin oma koti sinu juurde.
Minu kott on musta värvi.
Sees on tööpäevik, pastapliiats ja raha.
Ma selle ära toon homme õhtul.
Kui miski ei laabu, siis helista mulle.
Tarvita peret.
Sinu Anna.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 162  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     Ta töötab fotografina.
Fotostuudios sinilillis.
Ta töötab Esmaspaevani-kolmepäeva kell 11-18 ja laupäeval kell 12 kuni 16.
Tema aadres on Jõe 17-2, Tartu ja e-mail aadres on kalle@foto.
ee.

Tema nimi on Kalle Toom.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere minu kallis sõber Arnes!
Mul on kõik hästi.

Minu kott on väga suur ja värviline.
Kott on ruduline.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 141  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     See on Kalle Toom.
Ta töötab fotostuudios "Sinilill".
Ta on fotograaf.
Ta töötab esmaspäevast kolmapäevani kell 11-18 ja laupäeval kell 12-16.
Kalle Toomile võib kirjutada aadressil Jõe 17-2, Tartu või meilida kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Kallis Olga!
Ma tahan sulle teatada, et ma unustasin teie kodus oma koti.
Kas te ei näinud?
Minu kott on ei ole suur, aga väga ilus.

Ta on tume pruun.
Kotis on mobiltelefon, kosmetikakott ja sulepea.
Veel seal korterivõtmed.
Ma tulen sinu juurde kolmapäeval ja võtan.
Sa oled nõus?
Kui miski ei laabu, siis helista mulle laua telefonil.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 180  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     Need on Kalle Toom.
Ta on fotograaf.
Ta töötab Fotostuudios Sinilill.
Ta töötab esmaspäevast kolmapäevani kella üheteistkümnest kuueni õhtul ja laupäeval kella kaheteistkümnest neljani õhtul.

Ta asub Jõe 17-2, Tartu.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Natalja!
Ma unustasin oma koti tema juurde.
Minu kott on suur ja must.
Kottis asub rahakott.
Veel kottis asub dokumendid ID-kaart ja visiitkaart.
Kirjutage mulle, millal ma saan käia või helistage.
Ma ootan teda helisat.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 155  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     Kalle Toom fotograafina ja tema töökoha nimi on fotostuudio Sinilill.
Kalle Toomi tööaeg on esmaspäevast-reedeni kellast 11-18 kellani ja laupäeval kellast 12-16 kellani.
Pühapäeval on suletud.
Fotograafi kontakiaadress on Jõe tn.
17-2, Tartu ja e-posti aadress on kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere Anne!
Ma kardan, et unustasin Teie korteris minu koti eile.
Kahjuks, ma ei maleta kus täpselt - võib olla ta on diivanis väikes toas või võib olla on koridori riiulil.
Kott on must ja väike.
Ma planeerin tooma selle ära ülehomme pärast töö.
Vabandust ja tänan, sinu Mari.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 176  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     See on Kalle Toom.
Ta töötab fotograafina.
Kalle Toom töötab fotostuudios "Sinilill".
Ta töötab esmaspäel kuni kolmapäevani kella üksteist päeval kuni kuueni õhtul ja laupäeval kella kaksteis päeval kuni neljani õhtul.
Te saate temaga kontakti adresil Jõe 17-2, Tartu, või kirjutate e-mailile.
    Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere minu sõber Toivo!
Ma unustasin oma koti sinul.

Minu kott on suur ja must.
Seal on toidud: piim, vorsti, viinerid, leib, just.

Homme ma toon minu kott kella viis kuni kuueni õhtul.
Kas on võimalik?
Kirjuta mulle, või helista.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 172  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                              kalle@foto.
ee     See on Kalle Toom.
Ta on fotograaf.
Ta töötab Tartus, tema aadres on Jõe 17-2.
Ta töötab esmaspäevast kolmapäevani kell üheteist-kuueni ja laupäeval kell kaheteist neljani.
Te saate talle kirjutada kiri.
Või saate tellimuse üle anda internetis.
Tema aadres on kalle@foto.
ee ja fotostuudio nimetakse "Sinilill".
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere, Uno!
Ma eile unustasin minu sinine kott sinu kodus.
Kottis mul jäi uus raamat, missugune ma ostsin eile raamatupoes.
Veel kottis on minu mobiltelefon.
Ta on mulle väga vajalik.
Kas sa saad mulle minu kotti kodus tuua täna õhtul?
Sis mina olen kodus kell 19.
00 (üheksateist).
Minu aadres on.... Suur tänu sulle  ja vabanda mind.
Sinu sõber Anna.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 195  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee       See on visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Tema nimi on Kalle Toom.
Ta töötab fotograafina, fotostuudios Sinilill.
Ta töötab esmaspäevast kuni kolmapäevani - kl.
11-18, aga laupäeval kellast 12 päevast kuni 16 õhtuni.
Fotostuudio asub Tartus.
Aadress on Jõe 17-2, või tema e adress - kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Tere sõpranna Anne!
Kuidas tuju on?
Eile ma unustasin oma koti tema juurde.
Ta ei näe?
See kott on kingitus minu sõpranna.

Ta on suur ja värviline.
Selles on rahakotti, raatiku ja foto minu pere.
Tulge minu juurde laupäeval ja toote minu koti.
Ma ootan.
Larissa.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 179  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee       Ta töötab fotograaf.
Ta töötab Fotostuudio Sinilill.

Kalle Toom töötab E-K kl 11-18, L kl 12-16.
Temaga kontakti Jõe 17-2, Tartu kalle@foto.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

See kott on minu sõbranna.
Sees on raamat, pliats, taskuraha, kosmeetik.
Kott on suur ja ilusad.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 128    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                              Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     Kalle Toom töotab fotograafina.
Ta töötab Fotostuudiol "Sinilill".
Ta töötab E-K kella üheteiskümnest kuni kuueni L kella kaheteistkümnest kuni neljani.
Temaga saate kontakti e-mail kalle@foto.
ee, aadress: Jõe 17-2 Tartu.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

Kallis, Ninake!
Kuidas läheb?
Ma eile unustasin sinul oma koti.
Minu kott on punane.
Seal on oma kingitus sinult ja toitud.
Mul on kiiri praegu.
Millal sa tulid koju?
Helistage mulle palun, millal tohib tooda ära.
Kohustamini!
Sinu sõbranna Marina.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 159  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   FOTOSTUUDIO  SINILILL  KALLE TOOM  fotograaf  E - K kl 11-18                                             Jõe 17-2, Tartu        L kl 12-16                                               kalle@foto.
ee     SEE ON KALLE TOOM.
TA TÖÖTAB FOTOGRAAFAJANA.
KALLE TOOM TÖÖTAB FOTOSTUUDIOS "SINILILL".
TA TÖÖTAB ESMASPÄEVAL, TEISIPÄEVAL JA KOLMAPÄEVAL KELLA 11-18.
JA LAUPÄEVAL KELL 12-16.
TEMA KONTAKT ON JÕE 17-2, TARTU, JA E-POST ON KALLE@FOTO.
EE  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Unustasite oma koti sõbra juurde.
Kirjutage talle teade.
Andke teada:   -milline teie kott on,  -mis selle sees on,  -millal te selle ära toote.

MINU KOTT ON VÄGA SUUR.
TA ON NÄHK.
TA ON PUNANE, JA NATUKENE VALGE.
MINUL KOTTIS, ON MOODNE DISAIN.
SEE KOTT ÕMBLIB TALLINNAS, EESTIS.
MULLE MEELDIB SEE KOTT.
MA MÕTLEN, SULLE KA MEELDIVAD SEE KOTT.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 159  Как научно-технический прогресс влияет на мировоззрение человека.

Мы живем в двадцать первом веке, когда научно-технический прогресс играет важную роль в обществе людей.
  Каждый день в мире изобретается что-то новое: новая техника или электронный прибор.
Изготовители будут вести конкуренцию между компаниями, что бы удивить покупателей новым оборудованием.
Технические новшества неизбежны в наше время.
Почему?
Как влияет научно-технический прогресс на человека?
Люди привыкли, что существует компьютер, телефон, телевизор и прочие электронные приборы.
Они представить уже не могут, как можно жить без этого.
Наверное, никто не задумывается, когда и как сделали, к примеру, телефон.
Потребитель покупает вещь, потому что ему нравится его дизайн, размер и функции.
Иногда удивляешься, как изготовители смогли сделать так, что наделили телефон возможностями компьютера.
  Никого это не интересует, покупатели будут искать еще более усовершенствованный телефон.
Почему людям нравятся такие модные игрушки?
Потому что электроника упрощает жизнь человека.
Интернет позволяет выполнять любые денежные операции дома, сидя за компьютером.
Также интернет создает новый, виртуальный, мир для частых пользователей интернетом.
Много детей становятся зависимыми от компьютера, так как намного проще и интересней нажимать на клавиши и водить мышкой, чем, к примеру, идти на улицу и играть с друзьями в футбол.
Конечно, у таких людей жизнь меняется.
Они чаще болеют, так как редко выходят на улицу, также ребята не умеют красиво разговаривать с людьми, потому что игры не развивают мышление, психика может быть не уравновешенной, успеваемость в учебе падает и будущее у такого человека может не очень удачно сложиться.
    Если смотреть глобально на научно-технический прогресс, то можно сказать, что новая техника делает людей ленивее, так как наука шагает вперед и людям остается только управлять компьютерами.
Машины делают всю работу за них.
Человек уже не видит прелести ручной работы, запаха природы, пенья пташек.
Теперь работают машины, от которых исходит углекислый газ, что в будущем способствует ухудшению климата.
Мир для человека без машин уже не вообразим.
Мировоззрение меняется.
Человек не видит той жизни, которая была сто лет назад без машин.
Ему нужно что-то новое.

Изменились ценности людей.
Построить свой дом уже не так актуально, чем купить новый автомобиль, который практически летает.
Планы человечества - это увеличить возможности людей.
И, конечно, добиться этого можно путем новых технологий.
Но меня также, как и на всех других, влияет научно-технический прогресс.
Мне нравятся возможности и скорость новой техники, но я не увлекаюсь прогрессом, а потому мне хватает телефона, который может только звонить, телевизора, который показывает с красками и компьютер, у которого есть интернет.
Я считаю, что техника ухудшает здравый разум человека, превращая людей в рабов электроники.
К примеру, можно взять кино братьев Вачовски «Матрица».
В этом фильме говорится о том, что в двадцать втором веке люди создали компьютерный искусственный интеллект, который собрал свою расу из, готовых людьми, роботов.
Вскоре роботы захотели подружиться с людьми, но люди были против и объявили войну машинам.
После чего на Земле правили роботы.
На мой взгляд, это отличным пример того, что люди одержимы техникой и не догадывались что сделают себе врага.
В заключении можно сказать, что временем управляет прогресс, а в месте с ним изменяется мировоззрение людей, где все большую роль играет компьютер.
Роль общества в формировании ценностей молодого поколения.
Общество, в котором находится человек, всегда оказывает на него влияние, зачастую мешая человеку быть самим собой.
Уже с детства нас ограничивают, прививают чужие ценности.
Родители говорят, что хорошо, а что плохо.
Окружающие люди специально навязывают нам свою точку зрения, а вместе с ней и ценности.
Влияние общества на человека волновало умы многих писателей.
Ведь общество играет огромную роль в формировании ценностей человека, а особенно, когда он еще ребенок, личность которого не сформировалась окончательно.
Ярким примером служит роман И. А. Гончарова «Обломов».
Мы видим ленивого и не желающего ничего делать человека.
Обломов не хочет решать проблемы с деревней и своим жильем, а весь день он проводит лежа на диване.
Он ценит лишь покой.
Автор показывает нам, что корни этой проблемы уходят далеко в его детство, которое он провел в Обломовке.
Когда он был ребенком, у него еще была тяга к действиям, приключениям.
Но в общество, в котором рос Обломов,  погасило ее как свечу.
За ним все время присматривали слуги, не давая ему и шагу ступить самостоятельно.
Жизнь в его семье всегда текла медленно и спокойно, постепенно делая Обломова таким же.
Повзрослев и больше ни от кого не завися, он не смог измениться.
Хотя он и пробуждается на какое-то время благодаря любви, лень, все еще глубоко сидящая в нем, в итоге побеждает.
Ведь то, к чему мы привыкаем с детства, остается в нас навсегда.
Порой влияние общества приводит к ужасным последствиям.
Главная героиня романа Л. Н. Толстого «Анна Каренина» выходит замуж не по любви, что было обычным явлением в обществе того времени.
Деньги и знатность были важнее любви, чему и воспитывалась Анна Каренина.
Но в душе она все равно ценила настоящую любовь.
И хотя она любит своего сына, ей тяжело жить с Карениным.
Когда она влюбляется во Вронского, ее муж узнает об этом и волнуясь за то, что об этом могут узнать другие, заставляет Каренину выбирать между сыном и Вронским.
Так она сначала теряет сына, а затем в ссоре и Вронского.
Она не может справиться с утратой и вернуться туда, где ее осудят, и поэтому она заканчивает свою жизнь под колесами поезда.
Предрассудки в обществе не только сделали ее жизнь несчастной, но и не оставили ей иного выбора, кроме смерти, чтобы вырваться из этого замкнутого круга, в котором никто не хотел принимать чужие ценности.
В комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» показана борьба Чацкого против ложных ценностей фамусовского общества.
В доме Фамусова ценится лишь чин человека, а не то, как он его добился.
Чацкому противно, что люди готовы прислуживаться перед своими начальниками ради продвижения по карьерной лестнице.
Так старшее поколение воспитывает на своем примере таких людей, как Молчалин.
Чацкий пытается убедить фамусовское общество в том, что оно заблуждается, но люди не в состоянии признать свою ошибку, они привыкли считать такое положение вещей нормальным.
Для общества это попало в разряд неоспоримых истин, над которыми не стоит задумываться.
Проще объявить Чацкого сумасшедшим и вынудить его уехать, продолжив создавать новых Молчалинов и Скалозубов.
Как мы видим, общество формирует ценности человека, навязывая ему свои.
Конечно же, в воспитании ребенка без этого не обойтись, но стоит помнить, что вырастить надо личность, а не свою копию.
Стоит лишь направлять молодое поколение в нужное русло, а не внушать ему единственно-верные истины.
Надо стараться думать самому и анализировать, что говорят другие, самому формируя свои ценности, невзирая на рамки, которыми тебя ограничело общество.
К сожалению, в мире всегда было много молодых, которые не желали думать самостоятельно.
Судьба - вопрос выбора, а не дело случая.

У каждого человека есть своя судьба, своя дорога.

Когда, в какую сторону свернуть с этой дороги решает сам человек.
На выбор можно повлиять, но нельзя заставить человека принять нежелательное решение.
От каждого решения наша судьба может измениться.
Могут измениться обстоятельства.

Тогда перед человеком встает выбор: или принять обстоятельства такими, какие они есть, или попытаться изменить их.
Да, плыть по течению, возможно, очень удобно и безопасно, но человек не сможет больше контролировать свою судьбу.
Все вопросы решаются не зависимо от мнения человека.
Кто может дать гарантию, что такой ход событий безопаснее и правильнее?
Никто!
До определенного момента человек сам мог ответить себе на этот вопрос.
Теперь же судьба решается волей случая.
Человек входит в роль зрителя.
Зрителя театра собственной судьбы.
В наше время мы видим, как ведут себя разные люди в таких случаях: более сильные характером и духом люди сами управляют своей судьбой, делают свой выбор осознанно, самостоятельно; более слабые люди выпускают из рук свою судьбу, как птицу, уходя от ответственности, опираясь на случай.
А как поступали в таких случаях литературные герои?
А герои древнегреческих мифов?
Они сами дели свой выбор не полагаясь на дело случая.

Бог-Громовержец Зевс, герой произведения Эсхила «Прометей прикованный», правя Олимпом узнал страшную тайну.

Тайна гласила, что однажды придет герой, который избавит людей от гнета Зевса и свергнет его с вершины Олимпа.
  Зевс, понимая, что такая опасность существует, так предначертано судьбой, решает узнать имя этого героя и убить его.
Имя этого героя знал лишь Прометей.

Прометей, давший людям огонь, научивший их ремеслу, не захотел раскрывать имени.
Зевс не смерился с такой судьбой и решил, что непременно узнает имя героя, пусть для этого ему даже придется подвергнуть пыткам Прометея.
Но и Прометей не захотел сдаваться, считая, что судьба людей должна измениться, а жизнь стать лучше.
И Зевс, и Прометей сделали свой выбор.
Возможно, будущее Зевса стало более безопасным, а может более неясным, туманным.
Прометей отныне потерял покой, свою свободу, свою жизнь.
Нет, Зевс не убил Прометея сразу же, но разве можно назвать жизнью муки, на которые был обречен Прометей.
Быть до конца своей жизни прикованным к скале, когда каждый день, от восхода до заката солнца, печень Прометея клевал орел Зевса, причиняя ужасную боль.
Это не было похоже на жизнь.
Каждый из них сделал свой выбор осознанно, следую своему внутреннему голосу, преследуя свои цели, тем путем, который знали.
Печальная судьба была у героя поучительной сказки Антуана де Сента Экзюпери «Маленький принц».
Принц был обречен на одиночество на своей маленькой планете.
Он мечтал о друзьях, с которыми можно было бы поиграть, пообщаться.
Благодаря одиночеству, обида и досада глубоко залегли в душе маленького мальчика.
Это можно было сравнить с существованием.
Но пришло время и мальчик решил взять судьбу в свои маленькие, хрупкие ручки и изменить ее.
Он седлал свой выбор.
Он сел в свой корабль и полетел искать себе друзей на соседние планеты.
Маленький принц повстречал много разных людей: злого короля, человека в одиночку правящего своим государством; человека, живущего на маленькой планете, с единственным фонарем.
Этот человек здесь жил только ради того, чтобы каждое утро зажигать, а вечером гасить фонарь.
Он не противился своей судьбе, считая, что он в ответе за то, чтобы планета была освещена.
Пусть даже он понимал, что кроме него на планете больше никто не живет.
Маленькому мальчику запомнился этот человек на планете с фонарем: он был так же одинок, как и мальчик.
Маленький принц еще долго путешествовал: открывал для себя новые планеты, знакомился с новыми людьми.
Но, даже после возращения на родную планету он больше не чувствовал себя ни одиноким, ни потерянным.
Он знал, что не одинок, его душа излучала теперь тепло и свет.
Так, сделав свой выбор, мальчик обрел смысл своей жизни и изменил свою судьбу.
Герой трагедии Вильяма Шекспира «Гамлет», так и не смерился со своей судьбой, считая, что отец должен быть отомщен.
Гамлет никогда не верил в случайную смерть отца.
Еще большую уверенность, в смерти отца от рук убийцы, добавило Гамлету явление тени его отца.
Хотя отец не просил сына мстить за свою смерть, Гамлет уже не мог остановиться, он был одержим идеей отмщения.
Гамлет даже не думал о том, к чему могут привести его действия: по вине Гамлета погибли невинные люди.
Мать Гамлета смирилась со своей судьбой, Офелия испытывала к Гамлету нежные чувства.

Они погибли из-за выбора, который сделал Гамлет.
Даже, если в душе, в какой-то момент, он понимал, что пора остановиться, то уже не смог этого сделать.

Слишком страшный сделал выбор Гамлет: выбор последствия которого необратимы.

Гамлет погубил всех, кого он любил, кто был ему дорог.
Принц изменил свою судьбу, но стал ли он счастливее, успакоилась ли его душа?
Ответ неизвестен.

Ведь говорят же, что чужая душа - потемки.
Душа Гамлета была полна тайн.
Кто знает, возможно, если бы Гамлет позволил решить свою судьбу случаю, он, быть может, обрел бы счастье с Офелией или нашел бы общий язык со своей матерью.

Выбор сделан, но даже спустя время последствия будут эхом отдаваться в будущее.

Покорность - хорошо, бездействие - опасно.
Именно поэтому, я считаю, своей судьбой человек должен управлять сам.

От выбора зависят ни только следующие несколько минут, часов, дней нашей жизни, но и наше более далекое будущее.
То будущее, в котором мы одни, наедине со своей судьбой, управляем сами своей жизнью.
Не многие из нас готовы взять штурвал коробля, под гордым названием «Моя судьба», в свои руки, развернуть корабль на сто восемьдесят градусов и начать вести его против течения.
Но именно это делает нас умнее, самостоятельнее.
В детстве мы все стремимся к тому, чтобы все решать самим: что одеть, куда пойти погулять, какие сказки почитать.
Во взрослой жизни система похожая, только вопросы сложнее, а ответы труднее найти.
Теперь от нашего выбора зависит гораздо больше, нежели прежде.
Есть жизненно важные ситуации уход, от которых может нанести нам вред.
Обвинять, увы, будет некого.
Решать ситуацию надо было самим, а мы надеялись на случай.
Я бы не хотела становиться зрителем в собственном театре судьбы.
Видеть, как с тобой происходят вещи, которые могли бы быть предотвращены - невыносимо.
Это сравнимо с приходом в сознание во время хирургической операции: ты видешь все, что происходит, но не можешь уйти от этого, не можешь ничего сделать, чтобы исправить ситуацию.
Именно поэтому я считаю, что судьба - это вопрос выбора, а не дело случая.

Судьба - вопрос выбора, а не дело случая.

Так уж сложилось, что рассуждения на тему человеческой судьбы воссоздают в моем сознании образы великих полководцев.
Это и неудивительно.
Кого, как не их, волевых и целеустремленных, считать истинными авторитетами, примерами для подражания?
Кому, как не им можно присудить титул «кузнецов своей судьбы»?

Итак, одним из первых предо мной предстает образ князя Италийского, графа Рымникского, генералиссимуса русской армии и генерала-фельдмаршала Суворова Александра Васильевича.
Изначально в хилом низкорослом мальчугане трудно было разглядеть будущего великого полководца, который проложил себе путь к высшим почестям не с помощью высокого положения в обществе, занимаемого членами его семьи, а собственными дарованиями и железным характером.
Более того, не смирился Суворов и со своим слабым иммунитетом: уже в юношестве он разработал для себя специальный комплекс физических упражнений, регулярно закалялся... Знакомясь с различными интерпретациями биографии этого человека, я многократно задавала себя вопрос: в чем секрет его успеха?
Как ему удалось так мастерски «управлять» своей жизнью, а вместе с тем и судьбами сотен солдат?
Ответ оказался просто: Суворов придавал большое значение нравственности.
Бескорыстие, щедрость, добродушие и простота в общении послужили Александру Васильевичу своеобразным «ключом» к сердцам окружавших его людей.
Суворов умел не только прорастить в себе семена лидерства, но и полностью «отдавать» себя людям, подавать им пример для подражания, всегда идти вперед других.
Так или иначе, Александр Васильевич Суворов был не единственным колоритным военным предводителем на политической арене стран Евразии.
Таковым слыл, например, и один из героев «Повести временных лет», Тэмуджин, более известный широкому кругу читателей под именем Чингисхан.
Особенно примечательным в биографии этого человека мне показалось то, что в процессе становления его личности большую роль сыграл элемент случайности: гибель отца в одной из междоусобных монгольских войн послужила своеобразным стимулом к раннему возмужанию мальчика.

Уже в юношеском возрасте Чингисхану не было равных в езде верхом и обращении с оружием.
Однако, к сожалению, все эти навыки были использованы не во благо: очевидно, жестокость и насилие показались Чингисхану наиболее легким способом самоутверждения.

Тем не менее, как ни парадоксально это звучит, именно чрезмерная агрессия помогла монгольскому хану объединить вокруг себя целые племена монголов.
Возможно, на первый взгляд может показаться, будто пренебрежением законами нравственности не помешало Тэмуджину познать искусство лидерства, а также «устроить» свою судьбу.
Отнюдь, основываясь на высказывании одного из героев Виктора Гюго, позволю себе заметить, что Чингисхан не сумел сделать правильный выбор и сформировать для себя достойный жизненный путь - он просто был «пожирателем», под натиском которого одним за другим пали процветающие города, рушились людские судьбы, а на их месте оставались жалкие руины.

Абсолютной противоположностью монгольскому хану выступает одна из самых знаменитых фигур Северной войны, Дева из Лотарингии.
Эксцентричным было даже само ее появление в истории Франции.
В то время, как северные провинции были оккупированы англичанами, местные войска оказались беспомощными, а только что коронованный Карл VII бездействовал, бесстрашная крестьянская девушка по имени Жаннет, утверждавшая, что выполнит миссию, возложенную на нее святыми, призвала французский народ к военному подвигу.
Знакомясь с жизнеописанием Жанны д`Арк, я наблюдала за завораживающим процессом формирования ею своей судьбы и спрашивала сама у себя, каким образом семнадцатилетняя девушка-подросток смогла уверенно руководить французской армией?
Как удалось ей убедить короля в необходимости своей миссии?

Да как вообще крестьянка могла общаться на равных с королем?
Причиной тому был не знатный ее род, не крепкое телосложение и уж точно не жестокость: «секрет» метаморфозы юной француженки в отчаянного бесстрашного воина заключается в ее вере.
Именно непорочность, верность своим принципам и религиозным убеждениям позволили Жанне стать безоговорочным лидером французской армии.
Почти всю жизнь Жаннет из Домреми была «такая, как все, такая, как другие», лишь один год она прожила в «роли» великой Жанны д`Арк, спасительницы для Франции и опытного «капитана» для своих соратников.
На семнадцатом году своей жизни Жанна сделал выбор, определивший всю ее дальнейшую судьбу: она отказалась от жизни ради спасения своей родины.
Удивительно, «жадно» вчитываясь с реплики так полюбившейся мне героини, я ни разу не почувствовала в них сожаления.
Как истинный полководец, даже в последние секунды своей жизни Жанны д`Арк не сомневалась в правильности принятого ей решения.
Анализируя образы А. В. Суворова, Чингисхана и Жанны д`Арк, я вспоминаю одну известную народную мудрость, согласно которой каждый человек является «кузнецом» совей судьбы.
Однако, как известно, на определенных этапах жизненного пути нас подстерегают испытания и сложности, и истинно талантлив тот «кузнец», который даже в такие моменты не будет полагаться на случай, а терпеливо продолжит работать над «ковкой» неподатливого «железного прутка» своей жизни.
Я точно знаю, что настоящим «мастером» своей судьбы может именоваться лишь тот, кто всегда готов сделать свой выбор, уверенно и достойно пройти любое испытание, «выковать» искусный и изящный «завиток» даже из бракованной заготовки.
      Счастье каждого человека неповторимо.

Счастье - блаженно ощущение полнейшего удовлетворения и покоя, совместное с чувством всепоглощающей радости тому, что ты жив.
Однако когда же человек способен испытывать счастье?
Независимо от рода деятельности человека или точки земного шара, в которой он находится, счастливым бывает каждый.
Счастье каждого человека неповторимо так же, как и неповторим сам человек, потому что ощущение счастья зависит от того, что вообще ценит человек в жизни, какими чертами характера он наделен и каким видит счастье он сам.
Каждый человек стремится в жизни к чему-либо, будь то власть, деньги, любовь, дом у моря, большая семья, породистая собака, обширная коллекция марок - все, что только возможно себе представить, и это, в свою очередь, играет важную роль в том, от чего человек способен испытывать счастье.
Если говорить, к примеру, о людях искусства, то можно заметить, что счастливыми их делают абсолютно разные вещи: пока одни ждут момента, когда их творчество признают гениальным, другие видят свое счастье в возможности самовыражаться в полной мере, при этом их совсем не интересует, что об этом думают остальные люди, а некоторые и вовсе рады тому, что их гордо называют людьми искусства, и большего им и не нужно.
В мире бывают люди и с диаметрально-противоположными жизненными приоритетами, ведь у кого-то счастье заключается в улучшении собственного материального положения, а кому-то важно исключительно его духовное состояние; кто-то считает, что может быть счастливым только помогая другим, а кто-то готов достичь своей цели несмотря ни на что, и примером таких людей могут служить герои современной литературы, Ренди Макмерфи и Алекс Делардж.
Ренди - герой романа Кена Кизи «Пролетая над гнездом кукушки», повествующего о психиатрической лечебнице, куда и попадает Ренди, который всячески старается заставить этой самой лечебнице осознать, что они - полноценные люди.
Макмерфи испытывает счастье, когда видит, сколько радости он способен доставить своим больным, как было в случаях с рыбалкой и последним вечером Рендла в лечебнице, а его жертва лишний раз доказала его преданость своей цели сделать счастливыми остальных.
Алекс Делардж же скорее воодушевляется тогда, когда другие страдают, особенно от его рук.
Данный герой романа Роберта Берджесса «Заводной апельсин» представлен читателям как садист и насильник, полный эгоист, следовательно его путь к счастью в корне отличается от пути Макмерфи, что говорит нам о том, насколько неповторимо счастье каждого человека и какую важную роль при этом играют разные жизненные приоритеты.
Крайне важно также учитывать характер человека.
Если человека весьма требователен к самому себе и если он собой постоянно недоволен, то и счастье он не сможет ощутить в полной мере.
Само восприятие счастья у каждого человека индивидуально, так как для кого-то счастье может послужить мощным толчком к дальнейшим действиям, в понимании другого же счастье - очевидный знак того, пора остановиться на достигнутом.

Человек в зависимости от своего характера даже волен внушить себе, что он счастлив, и он действительно окажется счастливым.
Из этого всего следует, что все люди воспринимают счастье по-разному ввиду уникальных черт характера, дарованных каждому.
Безусловно, каждый человек имеет свое понятие о том, что такое счастье в его жизни.
Существует мнение, что настоящего счастья не бывает, и это вполне объяснимо тем, что человек постоянно меняется и ему требуется все большего и большего для счастья, тем самым делая его достижение невозможным.
Некоторые считают, что счастьем является вечная погоня за тем, что мы и называем счастье, тем самым восхваливая постоянное стремление человека к лучшему.
Очевидно то, что у каждого свое представление того, что такое счастье, и что каждый относится к нему по-своему, а разные точки зрения также говорят в пользу неповторимости человеческого счастья.
Счастье каждого человека неповторимо, как и неповторим сам человек.
Каждый способен чувствовать от абсолютно разных вещей и событий, каждый воспринимает счастье по-своему и у каждого имеется свое мнение по поводу счастья.
Все эти условности и показывают то, насколько разным может быть счастье.
Дух и характер народа проявляются в его литературе.

Литература есть выражение мысли народа, проявившейся в слове.

В. Г. Белинский.

Несмотря на то, что все люди разные и каждый из нас - неповторимая, особенная, уникальная личность, мы существуем в мире, где каждый народ, вне всяких сомнений, имеет свои замечательные особенности, интересы, язык, культуру, систему ценностей, общие проблемы и даже черты характера, присущие большинству.
И я убеждена, что дух и характер народа проявляются в его литературе, поскольку в основе литературных произведений, как мне кажется, лежит жизнь общества, в котором жил/живет автор, образы представителей народа и проблемы, которые их волнуют, а значит литература отражает судьбу народа, показывая его приоритеты  и давая представление о том, каков этот народ.

Я склонна полагать, что для каждого народа его литература - не просто предмет гордости, но и бесценная сокровищница мыслей, знаний, мудрости и опыта как предыдущих поколений, так и современных творцов, озабоченных волнующими общество темами и проблемами, будь то вечные вопросы бытия или актуальные лишь на определенный момент времени явления, беспокоящие преимущественно современников автора.
Как бы то ни было, литература отражает жизнь, нравы и интересы народа, ведь именно о самом главном пишут авторы,  о том, что происходит в обществе, чем люди озабочены и какие они, эти люди, то есть, что представляет собой народ.
О том, что русского человека характеризуют патриотизм, любовь к семье, верность дому и долгу, стремление к развитию души, вера в справедливость и сила духа, можно судить по произведениям русской классической литературы.

Русский характер прекрасно раскрывается на примерах главных героев Льва Николаевича Толстого «Война и мир».
Как любовь к родине, так и приверженность истинных человеческих ценностей, желание испытать и познать себя присущи и мужественному князю Андрею Болконскому и его другу Пьеру Безухову, на долю которых выпало немало испытаний как в мирное, так и в военное время.
Ярким примером истинно русской женщины является Наташа Ростова, искренняя, любящая, хранительница семейного счастья.
Литературные обзоры русской классической литературы приводят меня к мысли о том, что сила русского человека в красоте его внутреннего мира, в любви к близким и в умении ценить жизнь.

Понятно и совершенно естественно, что у человека есть слабости, никто не идеален, однако сила духа, неприятие насилия и пустой агрессии, умение ценить то, что имеешь, стремление  к подлинным ценностям, желание обрести простое человеческое счастье характерны героям русской литературы.
Мне кажется, все дело в том, что противоположного не примет истинно русский человек.
О том, чем живет русский народ и при каких условиях он жить не может повествует роман советского писателя Михаила Шолохова «Тихий Дон».
Поднимая тему раскола общества в революционное для России время, Шолохов на примере донского казачества показал трагедию русского народа, вынужденного идти на бессмысленные жертвы вопреки собственному желанию, сражаться против семьи, друзей и соседей.

Становится ясно, что собственное хозяйство, здоровая и дружная семья, мирная жизнь, возможность создавать и созидать - вот, что важно для русского человека.

Мне кажется, что в современном русском обществе царят те же приоритеты, а значит дух и характер народа на самом деле проявляются в его литературе.
  Благодаря русской литературе я поняла, что авторы произведений знают свой народ и его особенности, тревоги, радости, ценности, а потому стремятся в полной мере запечатлеть самое важное.
Именно поэтому по литературе можно судить о том, каков на самом деле тот или иной народ.
Римский риторик Деметрий сказал: «Во всяком сочинении словесного искусства можно узнать характер пишущего».
А я добавила бы, что и по сочинению и по характеру пишущего можно понять, каковы дух и характер народа, давшего талантливому автору материал для создания собственного произведения, ведь каждый автор - выходец из народа, он - представитель тех, чьи интересы, вопросы, радости и горе ему близки, ясны, понятны, даже очевидны, а пишет он о том, что существенно для таких же, как и он сам.
Дух и характер народа проявляются в его литературе, так как народ и есть ее герой.
Судьба - вопрос выбора, а не дело случая.

Судьба выбирает человека или человек выбирает судьбу?
Человек сам вершит свою жизнь, решая изменить обстоятельства, или принимает их такими, какие они есть?
Еще не ответив себе на эти вопросы, я начала интересоваться мнением окружающих.
Ответы были различны: одноклассники говорили, что судьба - дело случая, родители утверждали, что это - вопрос выбора.
Я серьезно задумалась, получив такие ответы на свои вопросы, и обратилась к книгам.
Именно литература повлияла на мое сознание и убедила меня в том, что судьба человека - вопрос выбора.

Недавно перечитывала притчу Оскара Уальда «Соловей и роза», поэтому первое, что возникло у меня в голове - образ соловья.
Бедная птичка сделала свой выбор: она умерает ради любви.
Птица, конечно, - не человек, но на ее месте во имя любви погиб бы каждый, кто считает, что любовь сильнее смерти.
Соловей решает свою судьбу сам, помогает влюбленному юноше найти красную розу и завоевать сердце девушки.
Благородство соловья, вера в чистую разделенную любовь - вот что повлияло на решение птички, но это же не обстоятельства, потому что все это является натурой соловья, частью его внутреннего мира.
У него был выбор уйти из этого мира, сделать свою судьбу трагической ради того, чтобы другой человек бал счастлив на земле, или остаться жить, наблюдать за тем, как мучается и страдает простой юноша из-за неразделенной любви.
Соловей выбрал свой путь, наивно веря во всю красоту прекрасного чувства.
Он решил, что его судьба - пожертвовать собой ради любви.
Жертвовать ради любви... При этих словах вспомнила главную героиню из романа Михаила Афанасьевича Булгакова «Мастер и Маргарита».
Маргарита сама свершила свою судьбу.
Главная героиня бросает все, что у нее есть: богатого мужа, красивую размеренную жизнь... Она выбирает Мастера, бедную, но счастливую в подвале, наполненном книгами.
Как писал Михаил Булгаков: «Тот, кто любит, должен разделять участь того, кого он любит».
Однако такая жизнь длилась недолго: влюбленных разлучают.
Маргарита снова делает свой выбор: заключает сделку с самим дьяволом, проходит через ужасные испытания, принимая гостей-духов в тяжелом наряде, который раздирает ее кожу до крови.

Героиня могла отказаться от всех трудностей, вернуться домой к мужу и жить спокойной жизнью с одиночеством в сердце.
Выбрать любимого человека и жить с Мастером там, где ему было хорошо Маргарите помогла любовь, но чувство - не случай и не обстоятельство, любовь - часть самого человека, поэтому выбор остается за ним.
Как показывает Лев Николаевич Толстой в романе «Война и мир», человек делает свой выбор не только из-за любви.
Один из главных героев романа Пьер Безухов сам меняет свою жизнь, меняет ее к лучшему, и несчастье с близким человеком не помешало этого сделать.
После смерти отца герой, оставшись богатым наследником, ведет разгульный образ жизни, но одумывается и решает, что его судьба помогать людям.
Пьер, как благороднейший человек, выбирает путь добродетеля.
«Добро, - как сказал Лев Николаевич Толстой, - есть единственное истинное счастье».
Пьер хочет быть счастливым, поэтому начинает помогать людям.
Он вступает в масонское братство, в котором каждый занимается благотворительностью: вкладывает деньги на постройки ломов и школ для крестьян.
После смерти отца Пьер Безухов мог бы бездумно потратить все наследство на себя и развлечения, но Пьер пошел по другой дороге, принял решение отдавать деньги на благо человечества, сделав это своей судьбой.
Благодаря литературе, я точно знаю, что судьба человека в его руках, что человек - кузней своей жизни.
Вспомнив эти произведения, я сделала вывод, что все зависит от внутреннего мира человека, от его характера и жизненной позиции.
Если жизнь моя сложиться трагично, то винить я должна только себя в том, что когда-то приняла неверное решение, и обстоятельства здесь ни при чем, потому что судьба - вопрос выбора, а не дело случая.
     Судьба - вопрос выбора, а не дело случая.

Известная народная мудрость гласит: «Каждый человек кузней своего счастья».
Так ли это?
Действительно, от чего зависит судьба человека?
От его выбора или от того, как сложится ситуация?
Я считаю, что судьба - вопрос выбора, а не дело случая, потому что каждый человек сам вершит свою судьбу: или он принимает обстоятельства такими, какие они есть, или же решает изменить их.
Осознанный выбор может полностью изменить жизнь человека: помочь ему обрести счастье и найти любовь, отыскать смысл жизни, выяснить правду, или же направить его на ложный путь ложный жизненный путь и обречь человека на одиночество, ведь каждый поступок, совершаемый человеком, оставляет след в его жизни, в его судьбе.
Произведения как современной, так и классической литературы не перестают нам это доказывать.
Ярким примером, подтверждающим, что осознанный выбор может в корне изменить жизнь человека,  сделав его при этом хоть на мгновение счастливым, но все же одиноким, слижут главный герой повести Достоевского «Белые ночи».
Мечтатель - молодой человек, которому около 26 лет, который, прожив около восьми лет в Петербурге, так и не смог ни с кем завязать дружбу.

Однажды, прогуливаясь по Петербургу, он знакомится с девушкой, Настенькой, в которую он влюбляется.
Проблема заключается в том, что Настенька уже влюблена в другого, в жильца дома, где она проживает.
Она может предложить Мечтателю лишь дружбу.
Конечно, Настенька видит симпатию со стороны молодого человека и уже почти готова ответить взаимностью, но тут возвращается ее возлюбленный и она уходит, оставляя лишь записку.
С одной стороны, любовь мечтателя, его желания и мысли - лишь иллюзия, с другой, это живое начало в нем, что-то новое и неизвестное.
Его любовь, как белые ночи, искренна и чиста и ради нее он решает отпустить Настеньку, позволяет ей быть по-настоящему счастливой, обрекая тем самым себя на одиночество.
Сделав этот выбор, Мечтатель изменил свою жизнь, он стал совершенно одинок.
«Маленький человек» пожертвовал своим счастьем ради счастья возлюбленной.

Строя свою судьбу, делая выбор,  решаясь на какие-либо поступки, человек может даже невольно лишить себя жизни, как это произошло с героем романа Оноре Де Бальзака «Шагреневая кожа».
Находясь на грани жизни, задумывая совершить самоубийство, главный герой, Рафаэль, получает в подарок от старика кусок шагрены который изменил его жизнь.
Он может выполнить любое желание, но при этом уменьшается в размере, сокращая тем самым годы жизни его обладателя.

Осознав всю серьезность своего положения, Рафаэль стал более осторожным в своих желаниях.
«Он мог все - и не хотел уже ничего».
Растрачивая свои желания на просьбы о деньгах, о хорошем социальном статусе, герой надеялся обрести счастье.
Однако позже, когда он понял, что счастье не в этом, он попросил у кусочка шагрени, чтобы Полина, девушка, которой в свое время не хватало салонного лоска, полюбила его.
Желание исполнилось, но кусочек не изменился в размере.

Рафаэль подумал, что проклятие снято, но он ошибался.
Физическая смерть героя наступает гораздо позже его духовной смерти.
Рафаэль, который был слишком зациклен на материальных ценностях, ошибся в выборе жизненного пути, он принял обстоятельства такими, какие они были.
Каждый раз, загадывая желания желание, Рафаэль делал выбор, который, как оказалось, вел его на погибель.
Эта история показывает нам, как человек, делая выбор, реализуя свои желания, сам вершит свою судьбу.
Судьба - вопрос выбора, а не дело случая и это доказывает нам произведение Виктора Пелевина «Омон Ра».
Это история о советском мальчишке, Омоне Кривомазове, с детства мечтающим о небе.

Он поступил в летное училище, а затем попал в отряд космонавтов, которые готовились к полету на Луну.
Виктором Пелевиным была сделана попытка обличить тоталитарную систему, существовавшую в Советском союзе.
Центральным образом в романе, пожалуй, является космос, который символизирует коммунизм.
Выбираясь из Лунохода, Омон делает свой выбор, он понимает, что все это гениальная фальсификация, что мира и свободы на Земле не достичь.
Что же выбирает Омон Ра: сменить маршрут или нажать на стоп-кран?
Определенного ответа на этот вопрос автор не дает, однако главный выбор уже сделан.
Покидая Луноход, Омон отказывается от коммунизма.
Не желая мириться с обстоятельствами, он делает выбор против государственной системы, рискует потерять жизнь ради свободы и правды.
Решаясь на такой шаг, Омон доказывает читателю, что каждый сам выбирает свою судьбу.
Порой, делая выбор, человек может обрести истинное счастье, как, например, герой романа «Между небом и землей» известного французского писателя Марка Леви.
Это история о том, как две половинки смогли найти друг друга.
Она - успешный врачь, заинтересована только в работе, ее смены длятся сутками.
Он - выдающийся архитектор, недавно расставшийся с девушкой, которая совсем ему не подходила.
Они встретились, когда он снял ее квартиру, а ее душа могла путешествовать между небом и землей.

Он решает спасти ее, рискуя своей карьерой, счастьем, а порой даже жизнью!

Делая такой нелегкий выбор, он определяет свое будущее, показывая читателю, что все находится в руках человека!

Всем нам постоянно приходится принимать решения, делать выбор.
Как то или иное решение может повлиять на жизнь человека?

Предугадать, конечно, трудно.
Выбирая, человек рискует, рискует обрести счастье или же остаться ни с чем, но именно так мы строим нашу жизнь, вершим свою судьбу.
Все находится в руках человека и именно он, а не случай, является творцом своей судьбы.
В истории за все отвечают потомки.

История не имеет начала, и никто никогда не поставит ее финальную точку.
Она - вечность.
Каждый сегодняшний день уже завтра становится историей, каждый предедущий день накладывает отпечаток на последующий, в тень которого попадают те, кто вчера еще не жил.
В семье ребенок исправляет ошибки своих родителей, в истории же, целыми поколениями приходится отвечать и расплачиваться за вчерашний день своих предков.
С момента окончания Великой Отечественной войны прошло шестьдесят пять лет, больше полувека, но отголоски тех страшных событий откладывают свой отпечаток и на сегодняшнем молодом поколении.
Мне вспомнился отрывок из поэмы жительницы блокадного Ленинграда Ольги Берггольц - «Февральский дневник»:  «Нет, мы не плачем.
Слез дня сердца мало.

Нам ненависть заплакать не дает.

Нам ненависть залогом жизни стала:  объединяет, греет и ведет.
»  Война научила людей не только отчаянно бить врага, стойко проходить все испытания, мужественно терпеть боль, война научила ненавидеть, война научила мстить.
Это накопленной чувство злобы к врагу никуда не исчезает, оно крепко сидит в душе каждого человека, прошедшего войну, а, переполнив душу, выплескивается на самых близких - детей, мужей, жен, внуков.
Являясь внучкой жительницы блокады Ленинграда, потерявшей на войне маму, отца и брата, я никогда не ощущала бабушкиной любви и тепла ни к ее собственным дочерям, ни к моим братьям, ни к себе.
Раньше не понимала - почему?

Но с годами пришло осознание, что война научила всему, но не научила любить.
Мне не достает любви близкого человека, и от этого больно.
Но еще больней оттого, что даже спустя семьдесят лет с момента начала войны мене приходиться ощущать на себе ее последствия.
   Двадцать четыре года прошло с момента случившейся трагедии, вошедшей в историю, как страшнейшая катастрофа двадцатого века.
В тысяча девятьсот восемьдесят шестом году произошел взрыв на Чернобыльской атомной электростанции вблизи украинского населенного пункта Припять.
Облако радиации «захватило» значительную часть территории Советского Союза.
По сегодняшний день, на Украине, в Белоруссии, в России - в местах, попавших под влияние ридиоактивного облака, намного чаще, чем в других уголках Земли, рождаются дети с отклонениями, с сильными мутациями.
Страдают и сами малыши, и их родители, многих из которых в момент катастрофы и самих еще не было не свете.
Из-за высокого уровня радиации онкологические заболевание здесь так же встречаются значительно чаще.
Умирают и дети, не успевшие повидать жизнь.
Как можно ответить на вопрос ребенка: «Мам, почему я, за что?
» разве виноваты дети той катастрофы, случившейся четверть века назад?
А отвечать за эту ошибку и расплачиваться своими жизнями приходится им.

Я родилась в сентябре тысяча девятьсот девяносто первого года: в переломный момент Мировой истории.
Выход государств из состава Советского Союза и преобретение ими независимости положили начало новой жизни и нового периода в истории.
«Треснула» огромная страна, разделившись на маленькие «кусочки», каждый из которых, постарался максимально отделиться и оградиться друг от друга.
Разделенными оказались семьи, родственники, друзья.
Сегодня не все дети могут увидеть своих родителей, внуки - своих бабушек и дедушек: мешают границы.
Нарушается связь поколений, забываются корни.
Меньше двадцати лет потребовалось для того, чтобы забыть, что русские, эстонцы, грузины и украинцы - все были гражданами единого государства, советскими гражданами.
Сегодняшнее и последующее поколение уже никогда не смогут познать такого чувства единства и сплоченности.
Все чаще придется преодолевать межнациональные конфликты, разногласия, теракты, войны, которые тяжелым грузом лягут на плечи последующих поколений.

Для доказательство того, что в истории за все отвечают потомки, достаточно взять временной отрезок длинной в семьдесят лет.
И за этот, казалось бы, короткий период люди способны совершить ошибки, за которые приходится расплачиваться потомкам.
Война, взрыв на атомной электростанции, раздробление страны - все это вчерашний день наших предков.
Наш сегодняшний день - нехватка любви близких, болезни, и, снова, война.
Получается замкнутый круг.
Отвечая за деятельность предшествующих поколений, сегодняшнее, своим ответом создает новый этап истории, подвергая последующее поколение расплачиваться за этот ответ.

iСчастье каждого человека неповторимо.

«Счастье - это не жизнь без забот и печалей, счастье - это состояние души».

Ф. Дзержинский.
        Что делает человека величайшим творением природы: разум, фантазия, умение любить и прощать?
Конечно, все это возносит людскую расу над всем остальным живым миром, но по-настоящему людьми нас делает стремление быть счастливыми.
И это стремление не только отличает нас от животных, но и позволяет людям быть непохожими друг на друга.
Одни, например, пробуют искать счастья в любви, другие находят его в родных и близких, третьи счастливы только потому, что прожили еще один день.
Счастье каждого человека неповторимо, это и формирует в нас индивидуальность и не дает миру стать однообразным.
По моему мнению, по-настоящему счастливым человека может сделать только любовь.
Разве мы не чувствуем меланхолию, когда видим два любящих сердца?
Разве это не счастье гулять по аллее, думая о том, что весь мировой океан бед испарился благодаря спутнику?
Именно любовь делает многих счастливыми, именно она помогла героям романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» окунуться в прекрасный мир свободы и душевного спокойствия.

Посмотрите на Мастера до встречи с Маргаритой!
Он потерян, он не испытывает никакого наслаждения от жизни.
Да и Маргарита не кажется счастливой, когда находится рядом со своим возлюбленным.
Но их встреча, словно ядерный взрыв, кардинально меняет их жизни.
В сердцах Мастера и Маргариты загорается огонь, пробуждающий желание творить и получать от жизни только удовольствие.
Они готовы перевернуть весь мир, чтобы быть вместе.
Любовь помогла двум героям обрести то, к чему стремится каждый человек, - счастье.
«Любовь - это желание жить», - так сказал А. М. Горький - великий русский писатель.
А если личность хочет жить, именно жить, а не существовать в образе обывателя, то это значит, что она счастлива.
К сожалению, не каждый человек способен любить, и не всегда обстоятельства позволяют ему встретить эту любовь.

Например, большинству людей, которые сидят в лагерях и тюрьмах, неподвластно чувство любви, однако даже в таких жестких условиях им удается быть счастливыми.
Вспомнит хотя бы рассказ Солженицына «Один день Ивана Денисовича», напечатанный в период хрущевской оттепели.
Казалось бы, как человек, живущий в неволе, может знать, что такое счастье.
Но ведь Иван Денисович действительно счастлив в лагере.
Он радуется работе, благодарен тому, что его не посадили в карцер, доволен тем, что прожил еще один день.
И я могу понять его, Иван Денисович счастлив, потому что смог выжить.

В моей жизни тоже была ситуация, которая помогла мне понять, что жизнь это и есть счастье.
Моя мама однажды попала в аварию и легла в больницу с тяжелыми травмами.
Врачи не могли точно сказать, сможет ли она и дальше полноценной жизнью.
В тот момент я столкнулась с настоящим горем.
Но вскоре, спустя две недели, наметилась положительная динамика в организме, и доктора уже уверенно говорили, что мама будет  и дальше радовать меня своей улыбкой, а когда я смог впервые после госпитализации обнять и поцеловать свою маму, слезу сами потекли из моих глаз.
Теперь я точно могу сказать, что жизнь, своя и ли близкого человека, - это настоящее счастье, и такое счастье у каждого свое.
Могу отметить, что человека также делает счастливым его мечта.
Конечно же, грезят все о разном, но воплощение своей мечты в реальность не может не сделать любого человека счастливым.
Вот, например, главная героиня повести А. Грина «Алые паруса» Ассоль узнала, что такое счастье благодаря мечте.
Казалось, что болото обывательской жизни, в котором приходилось находиться героине, скоропостижно должно было засосать ее в свой маленький несчастный мирок.
Но мечта о принце на корабле с Алями парусами стала для Ассоль той веточкой, за которую можно было зацепиться, чтобы не утонуть в мире похоти и обмана, и даже выбраться из него, и быть счастливой.
И пусть мир грез современного человека не является таким же привлекательным, каким он был у Ассоль, он все так же помогает многим людям сохранять веру в лучшую жизнь.
И если вдруг когда-нибудь к человеку приплывет корабль с алыми парусами (пусть даже вместо него будет такси, о котором он мечтал всю жизнь), то он, капитан этого корабля, обязательно должен сделать этого человека счастливым.

Человек - это величайшее творение природы.
«Человек - это звучит гордо!
»[1]А гордость мы должны испытывать за то, что нам даровано чувствовать такое незабываемое состояние души, как счастье.
Прибывать в таком воодушевленном состоянии может любой и по разным причинам: из-за любви, из-за мечты.
Но нужно понимать, что настоящее счастье - это жизнь, а жизнь любого человека повторить невозможно.
Тем и прекрасен мир, что люди в нем живут разные, и пути жизни у них не могут быть одинаковыми, а значит и счастье каждого человека неповторимо.
[1] - «На дне», А. М. Горький; слова принадлежат Сатину.
Счастье каждого человека неповторимо.

Вся жизнь человека построена на том, что он либо ищет счастье, либо пытается его сохранить или преувеличить.
Одни находят его раньше, другие позже, а кто-то не находит его вообще.
Но тот факт, что счастье каждого человека неповторимо, потому что каждый является абсолютной индивидуальностью, остается неопровержимым.
Отличается от остальных каждый из нас не только внешне или своими жизненными ценностями, но и душой.
Но мой взгляд, то, насколько счастлив человек, зависит, в первую очередь, именно от состояния его души, а средство для получения этого чувства может быть любым.
Душа человека является почвой для прорастания из нее счастья.
Благоухающие, крепкие и красивые цветы растут лишь на богатой и хорошей почве.
Другими словами, счастлив тот, чья душа чиста и добра.
Доказать такую точку зрения можно тем, что чаще всего несчастными являются скупые, злые или горделивые люди, а добродушные и открытые находят счастье во многом.
Синонимами слова счастье я бы назвала веру, надежду и любовь.
Три этих чувства позволяют любому человеку стать самым счастливым.
Когда есть Вера и надежда, присутствует и любовь к окружающему миру.
Любовь является самым  добрым и наивным чувством, которое присуще человеку, оно способно осчастливить намного сильнее, чем огромное денежное состояние, больше, чем сбывшиеся мечты и надежды.
Любовь настолько сильна, что способна приносить счастье не только тому, кто ее в себе хранит, но и окружающим.
Самым ярким примером классической литературы в этом случае я считаю Софью Мармеладову, героиню романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание».
Душа этой молодой девушки была настолько чиста и добра, что даже физическое осквернение ее тела не испачкало доброго сердца.
Она испытывала счастье от того, что помогала близким, от того, что любила Родиона Раскольникова и могла его хоть как-то поддержать в трудных ситуациях.

Кажется, что в такой жизни, какая была у Сони, найти счастье просто невозможно, но она нашла.
Соня Мармеладова не только вырастила великолепный цветок из своей доброй души, но и смогла подарить Веру, надежду и любовь Родиону Раскольникову.

К сожалению таких добрых сердец, как у Сони мало не только в литературе, но и в нашей жизни.
Различные философы годами думали над смыслом того, что счастье человека неповторимо, над тем, что, например, кто-то находит счастье в одиночестве, а кто-то видит в нем лишь тоску и страх.

Поскольку познать и понять окружающих меня людей очень трудно, а себя в какой-то мере я уже изучила, то самым лучшим примером для описания буду я сама.

Самым большим счастьем лично для меня является любовь.
В моей жизни это чувство стало основоположным для всего остального.
Любовь к окружающим, к природе, доброта и забота, я не представляю себя без этих качеств.
Иногда даже просто улыбка способна сделать меня радостной.
Также я ощущаю счастье и тогда, когда делаю что-то своими руками и своей фантазией.
Живопись уже давно стала для меня не просто хобби, она стала частью моей жизни.
Эта деятельность приносит много положительного в мою жизнь.
Можно с уверенностью сказать, что люди находят свое счастье в различных сферах жизни.
Кто-то в реализации своих идей, кто-то в создании семьи, а кто-то в общественной деятельности.
Поскольку жизненные ценности и взгляд на окружающий мир у каждого свои, индивидуальные, то и понимание счастья у каждого свое.
Сделать себя счастливым, несомненно, может только сам человек.
Скорее всего, это связано с тем, что душой своей человек управляет самостоятельно, а окружающие могут лишь давать предпосылки для изменения его душевного состояния.
Самыми счастливыми, чаще всего, оказываются самые простые люди, они способны радоваться и солнцу, и дождю, и седеющим волосам, находя во всем лишь положительные стороны.
Радость мы всегда получаем от чего-то особенного и индивидуального, от светлого и доброго, от того, чего нам чаше всего так не хватает в обыденной жизни.
Судьба - вопрос выбора, а не дело случая.
Дороги, которые мы выбираем.

О. Генри.
Людям очень часто в своей жизни приходится делать выбор.
От того, какой будет совокупность этих выборов, зависит судьба самого человека.
«Каждый человек - кузнец своего счастья» - гласит народная мудрость.

И это действительно так.
Преодолевая путь достижения поставленных перед нами целей, мы вершим свою судьбу.
То, чего добивается успешный человек в своей жизни, является не случайностью, а закономерностью   Таким человеком, например, является главный герой одноименного произведения Иоганна Вольфганга Гете доктор Фауст.

Будучи образованным и интеллигентным человеком, Фауст преследует фактически непостижимую цель.
Он обречен на бесконечные поиски совершенства.
В первую очередь он решает получить наилучшее образование.
Доктор Фауст изучает такие науки, как медицина, богословие, философия, юриспруденция.
Он посвящает много времени врачеванию, изобретению универсального лекарства, переводу Библии, научным исследованиям.
В итоге, Фауст получает заслуженные признательность и состоятельность.
Но желанного он так и не достиг.
Тогда доктору предлагает свою помощь сам правитель Ада.
Благодаря Мефистофелю, перед Фаустом открываются безграничные возможности.
Однако «дьявольская помощь» оказалась тщательно замаскированным искушением.
На смертном одре доктор Фауст осознает это, раскаивается в своих грехах и попадает в Рай.
Судьба Фауста - это трагичная судьба человека, обреченного на вечные искания.
Однако именно совокупность выборов, сделанных доктором, и привела его к всеми желанными вратам Царствия Небесного.
Также, как и Фаусту, известному американскому писателю Ричарду Баху предстояло сделать в своей жизни важный выбор.
В своей автобиографической книге «Мост через вечность» автор описывает развитие своей писательской карьеры и становление собственной личности.
Однажды молодой и малоизвестный писатель Ричард Бах узнал, что он стал миллионером.
Его книги стали распродаваться много тысячными тиражами.
Ричард Бах получил все, о чем мог бы мечтать человек: славу, богатство, признание.
Для полного счастья не хватало только чистой любви.
Он создал для себя образ Совершенной Женщины и искал соответствующую спутницу жизни.
Как и доктор Фауст, Ричард Бах стремился найти недостижимый идеал.
Писатель так и не смог найти женщину, которая полностью соответствовала бы образу Совершенной Женщины.
Он начал осознавать, что его мечта не может быть воплощена в жизни.
    «Умей мечтать, не став рабом мечтаний, - твердил Редьярд Киплинг, - и мыслить, мысли не обожествив».
Осознав это, Ричард Бах предпочел своей мечте женщину, которая стала ему близка не меньше, чем его «Совершенная Женщина».
Именно она, Лесли Перринг, стала тем осознанным выбором писателя, который кардинально изменил жизнь Ричарда Баха, вернув его из мира грез к реальной жизни.

У главного героя романа Федора Михайловича Достоевского «Преступление и наказание» была несколько иная судьба.

Родион Романович Раскольников был студентом юридического факультета, находившимся в бедственном положении.
Перед ним стоял выбор: смириться со своим положением (то есть с тем, что он «тварь дрожащая») или опровергнуть свой статус (то есть доказать, что он относится к «тем, кто право имеет»).
В отличии от доктора Фауста и Ричарда Баха, Раскольников сделал выбор, который не принес желаемого результата.
Пытаясь оказать свою значимость и «необыкновенность», Родион Романович лишь только усугубил свое положение, совершив убийство и ограбление.
Проанализировав свои поступки и осознав содеянное, Раскольников даже был готов совершить самоубийство.
Но в его жизни появилась Соня Мармеладова, которая убедила Родиона Романовича встать на путь веры.
Именно тогда, пройдя путь от страдания к раскаянию и очищению, Раскольников обретает душевный покой.
    Совершив преступление, Родион Раскольников только опроверг свою теорию.
Но это привело его к переосмыслению жизненных ценностей и обращению к вере.
У кого-то судьба может сложиться, как у Родиона Романовича Раскольникова, проведя через множество испытаний.
А кто-то, как доктор Фауст или Ричард Бах, посвятит свою жизнь стремлению к мечте или идеалу.
Судьба каждого человека своеобразна и привлекательна по-своему.
Это связано с тем, что каждый человек вершит свою судьбу сам.
Каждый выбор, который мы делаем, влияет на нашу жизнь и может полностью изменить ее.
Однако нельзя забывать, что при этом жизнь может стать не только воплощением мечты, но и настоящим кошмаром.
Судьба - вопрос выбора, а не дело случая.
Жарким сентябрьским полднем юноша по имени Эфей вошел в гончарную мастерскую своего отца.
В глубине прохладного помещения согнувшись над гончарным кругом старик работал над новой амфорой.
Услышав шаги сына, он нахмурился, остановил круг и спросил, почему юноша опоздал.
- Прости, отец, - ответил Эфей, - меня задержали обстоятельства.
- Обстоятельства?
!
- удивился старик.
- А разве ты - глина, а не гончар?

Слова отца привели Эфея в замешательство, и он попросил пояснить сказанное.
Однако старик не стал ничего объяснять, а велел сыну идти замешивать глину для новых изделий.
Размешивая вязкую глину уверенными движениями рук, Эфей неожиданно вспомнил о человеке, который тоже некогда жил в родном городе юноши.
Антон Павлович Чехов провел несколько лет перед смертью в Ялте.
Сидя на скамейке ялтинской набережной, Эфею, влюбленному в прозу классика, иногда казалось, что в толпе отдыхающих можно заметить кротко улыбающегося мужчину в пенсне, поблескивающим на солнце.
Писатель был кумиром юноши.
Эфея восхищало, как мальчик Антоша, воспитанный на целовании рук знатных и обсчитывании клиентов лавки отца, впоследствии сделал из себя человека высокой морали и достоинства, а также стал примером истинной интеллигенции.
Эстетика Чехова - «эстетика здорового человека», как говорила исследовательница творчества А. П. Чехова З. Г. Минц, была близка Эфею.
Писатель еще в юности определил проказу общества: духовную нечистоплотность, апатию и равнодушие.

Чувствую семена этой болезни в своей душе, он боролся всю жизнь: постепенно «выдавливал» из себя раба.
Эфей подумал о том, что, если бы А. П. Чеховым не было принято твердое решение изменить себя, вряд ли бы мир и по сию пору зачитывался его талантливыми, наполненными юмором рассказами, а режиссеры театров ставили бы его гениальные пьесы.
Положись А. Чехов на волю праздного течения жизни, не узнали бы современники о ужасах острова Сахалина и не услышали бы они стука «человека с молоточком», напоминающего им, счастливым и беззаботным, о доле преобразования мира.
«Несомненно, Чехов был гончаром своей жизни, а не глиной», - заключил Эфей, разминая пальцами комки глиняной смеси.
Моя руки после работы, юноша обратил внимание на белый кафельный пол под ногами, покрытый слоем глиняной пыли.
Этот пол напомнил ему больничный.
«Возможно такой пол был и в палате номер шесть», - предположил Эфей, и воображение моментально перенесло его к окну палаты сумасшедшего дома, забитому массивными решетками.
Рядом, на койках, лицом друг к другу сидели Андрей Ефимы Рагин и Иван Дмитрич Громов.
В глазах Рагина Эфей прочел недоумение и растерянность, фигура Громова выражала мрачную сосредоточенность.
- Но как такое возможно?
Уважаемый врач Рагин, читающий Марка Аврелия, попадает в лечебницу для душевнобольных.
Непостижимо!
- сокрушался Рагин.

- Отчего же непостижимо?
Вы сами утверждали: если есть сумасшедшие дома - кто-то должен в них сидеть.
Ведь так?
- саркастически заметил Громов.
- Да, утверждал.
Но разве такой должна была быть моя судьба?
Это какой-то нелепый фарс, досадная случайность!
- продолжал недоумевать Андрей Ефимыч.
- Отнюдь.
Все произошедшее - Ваш выбор.
Вы сами уверовали в то, что жизнь представляет собой заранее зафиксированную и неизменную модель и не стоит утруждаться улучшать ее.
По Вашей вере Вам и воздалось.

Эфей опомнился, когда услышал окрик отца.
Добавив в чан свежую глину, ту, что он сам развел, он решил снова полюбопытствовать, что имел в виду отец, говоря о глине и гончаре.
Вместо объяснений отец пожелал услышать версии Эфея насчет своего высказывания.
Когда Эфей рассказал ему о своих размышлениях по поводу самовоспитания А. Чехова и  выбора одного из героев повести «Палата номер шесть», выражение глаз старого гончара смягчилось.

- А хочешь узнать, кто убедил меня, что человек - сам творец своей судьбы?
Ты слышал когда-либо имя Махатма Ганди?
Старик поведал Эфею, что в юности увлекался революционными идеями.
Однако будучи человеком вдумчивым, он осозновал, что почти все преобразовательные идеи связаны с насилием и кровопролитием.
Однажды он прочитал о человеке, философе и реформаторе, которому удалось разработать успешную концепцию, основывавшуюся на мирном неповиновении властям и отвергавшую насилие как средство борьбы с угнетателями.

Этому человеку в Индии дали прозвище «Махатма» - великая душа.
И, действительно, лишь великая душа способна избрать своим орудием в противостоянии террору концепцию непротивления злу насилием.
Однако для того, чтобы стать великим лидером индийского освободительного движения, Ганди пришлось уже в юности начать следовать пути добра, воли и самоотречения.
Он сознательно нарушил кастовые обязательства и оправился получать образование в Англию, дабы стать полезным своей отчизне.
Он укреплял дух постоянными молитвами и постами, отказывался от богатых подношений в пользу малоимущих и страждущих.
Ганди всю жизнь следовал принципу ненасилия как в пищи: придерживался вегетарианской диеты, так и в обращении с людьми: не позволял своим словам и поступкам приносить вред людям.
Достижения Ганди в самоконтроле и самообладании - не результат вмешательства перста судьбы, а плод сознательной и упорной работы над собой.

- Узнав о Ганди, я понял, что только сам человек может сделать выбор: оставаться ему глиной, из которой боги будут лепить горшки, или самому становиться гончаром своей судьбы.
И я верю, что ты уже сделал правильны выбор.

Произнося эти слова, старик улыбнулся Эфею, под руками которого из глины «вырастала» чудесная ваза.
Счастье каждого человека неповторимо.

Каждый человек преодолевает жизненные трудности, добивается успехов, стремится стать лучшим, продвигается вперед по карьерной лестнице, помогает близким, но ради чего он все это делает?
Как мне кажется, человек совершает различные поступки, чтобы почувствовать себя счастливие, но счастье каждого человека неповторимо, потому что все люди разные, имеют свои ценности, мечты, стремления и желания.
По моему мнению, счастливый человек тот, что любит и любим; имеет «настоящую, верную и вечную» любовь.
«Любовь всесильна: нет на земле ни горя выше кары ее, ни счастья выше наслаждения служить ей.
» - говорил Шекспир.

Многим людям, по их мнению, чтобы стать счастливыми, необходимо преумножить свое денежное состояние, так как им кажется, что все богатые люди являются авторитетами, им легче устроить свою семейную жизнь и стать нужными обществу.
Именно таким оказался главный герой поэмы Гоголя «Мертвые души».
Помещик Чичиков, у которого была страсть к накопительству: собирал мертвые души крепостных крестьян.
Несомненно, он беспокоился о своем будущем.
Получение новых душ сделало его счастливым - он добился желаемого.
Как известно, у педагогов тяжелая работа, которую они выполняют в течение многих лет.
Почти каждый день учителя повторяют фразу: «Счастье, когда тебя понимают», - в которой сейчас я вижу достаточно глубокий смысл.
Именно Родиону Раскольникову, главному герою романа Достоевского «Преступление и наказание», довелось встретиться с такой необыкновенной девушкой, как Соня Мармеладова, ведь она смогла понять Раскольникова, помогла признать ошибочность его теории о разделении людей на два типа.
Главный герой не смог рассчитать силу своего характера, и скорее всего, сошел бы с ума, если рядом не оказалась бы такого человека, как Соня Мармеладова.

С годами интересы людей меняются, и у них появляются новые стремления.
Дело, от которого они раньше ощущали такие чувства, как радость, удовольствие и счастье, становится недостаточным: появляется потребность в изменении образа жизни или самого себя.
Ярким представителем таких людей является Дмитрий Ионович из рассказа А. П. Чехова «Ионыч».
Молодой врач, приехавший в небольшой провинциальный городок, помогавший людям в свое свободное от работы время, даже по праздникам.
Дмитрий Ионович лечил больных и чувствовал себя счастливым от хорошо выполненной работы, но прошли года, появились в его поведении явные изменения: многоуважаемого врача начали называть Ионыч, он приобрел страсть к накопительству имущества и преумножению благосостояния, забыл о своих теплых чувствах, которые испытывал к молодой девушке, кроме того, был счастлив, что когда-то она отказала ему в женитьбе.
     Я считаю, что абсолютно каждый человек делает все, чтобы почувствовать такое прекрасное состояние души, как счастье.

Мне кажется, у всех людей свое представление об этом моменте в жизни, когда они чувствуют себя счастливыми.
К примеру, для обретения моего счастья необходимо отыскать настоящую любовь, создать семью и посвятить себя важным для меня людям, для кого-то нужно твердо встать на ноги, заработав определенную сумму денег, а некоторым людям для счастья важно, чтобы их просто внимательно выслушали и правильно поняли.
Счастье каждого человека неповторимо, а все потому, что у всех людей разные желания, мечты и стремления.
Образование - обязанность или возможность?

Во все времена образование играло значительную роль.
В наше время особенно.
Если ты не имеешь образования, то это равнозначно тому, что у тебя нет достаточно обеспеченного будущего.
Возможность мизерной зарплаты и нищенского проживания - не самый лучший вариант.
Но есть и другой путь, и этот путь называется образование.
В людом обществе вопросам образования придают большое значение.
Значительней всего этим вопросом занимаются в странах Евросоюза.
Я считаю, что самое сильное образование в Евросоюзе может дать Германия.
Точность в автомобилестроении, точность в медицине, во всех ее направлениях - это все благодаря высшему образованию Незря их называют самыми педантичными людьми нашего поколения.
Что же касается Евросоюза в плане образования в целом, то ровнение на немецкое образование важно.
Ведь, тем самым, мы поднимаем планку, уровень качества образования.
Чем лучше и глубже образование, тем лучше и больше квалифицированных работников.
В любом обществе образование ценится очень высоко.
При общении с образованным человеком, понимаешь, что надо поддерживать разговор.
Образование - это обязанность или возможность?
Для каждого человека ответ на этот вопрос разный.
Каждый сам выбирает для себя может ли он быть образованным или обязан им быть.
Я считаю, что дети богатых родителей, по большей мере, не сильно стараются получить образование, ведь по окончании школы дальнейшая жизнь им обеспечена: работа, связи, материальное состояние и так деле.
К такой жизни можно быстро привыкнуть - жизни по шаблону.
Но, они не смогут сделать ничего самостоятельно, так как у них нет основы, а основа - это образование.
С дугой стороны, люди, которые имеют возможность получить образование - они его получают и стараются добиться лучших результатов.
Но такие люди мало что имеют в жизни как материально, так и духовное состояние.
Понимая, что образование дается бесплатно и в лучшей форме: с заботой, с любовью, с толком, люди стараются взять это все и, из трущоб, выйти  в люди, в общество, показать что ты образован и быть интересным этому обществу, и в дальнейшем работодателю.
Учеба - это необходимость подчиняться установленному обществом порядку и возможность открывать новые горизонты?
Я считаю, что учеба - это, безусловно, возможность открывать новые горизонты.

«Учение свет, а неучение - тьма» - так говорил великие и с этим трудно не согласиться.

Учеба, открывая новые горизонты, открывает новые возможности, рождает идеи, мысли.
Учеба и знания - это своеобразная пища для ума.
Альберт Эйнштейн изобрел «Теорию Вероятности» благодаря знаниям и учебе.
Многие изобретенные вещи были сделаны благодаря этому, потому что перед ними были открыты новые горизонты, новые возможности.
Их никто не заставлял открывать новые технологии, им никто не навязывал свои идеи, никто не приказывал, что им нужно изобрести в последующие годы.
Все это благодаря образованию.

Мое мнение, образование - это обязанность.
Человек обязан получать образование, это его будущее: его хлеб, его жизнь, его работа.
А если люди престанут учиться, то общество перестанет существовать.
Рабочие станки будут стоять без дела, образовательные учреждения будут закрыты, люди останутся без рабочих мест, в стране начнется кризис, повсеместно разрозится хаос, а все из-за лени, которой мы не хотели учиться.
Даже после окончания школы нужно идти учиться дальше.
Образование всегда ценилось повсеместно.
Познакомившись с новыми людьми, они будут проверять твои знания, тем самым определяя для себя, насколько ты можешь быть интересен.
Об этом есть пословица: «Встречают по одежке, провожают по уму».
На данный момент, самой острой проблемой в области образования является знание эстонского языка на категорию.
Это очень актуальная проблема.
Для поступления на любую рабочую должность, работник должен иметь категорию эстонского языка не ниже В1.
Работодатель имеет два пути решения сложившейся ситуации.
Он может нанять на работу человека, но дав ему отсрочку на некоторое время для сдачи экзаменов на категорию, либо он не нанимает на ту или иную работу.
Время диктует нам правила, поэтому с течением времени образование становится востребованным все больше и больше.
Оно стало как неотъемлемым качеством человека и человечества, оно стало обязательством.
Это еще раз доказывает, что образование - обязанность.
Счастье каждого человека неповторимо.
У каждого человека, кем бы он ни был, чем бы ни занимался, бывают моменты, когда он чувствует себя счастливым.
Разумеется, у всех людей разные понятия о счастье: для кого-то это благополучие близких, для кого-то много иметь денег, а для кого-то проснуться утром и увидеть за коном солнце.
Все люди разные.
Но что все таки делает нас счастливыми?
Почему счастье каждого из нас неповторимо?
Что делать и как стать счастливым?
На эти вопросы человек ищет ответы всю свою сознательную жизнь.

Как часть мы говорим: «Какой счастливый человек!
» А что значит счастлив?
Мне кажется, в это понятие прежде всего входит внутреннее, душевное состояние, когда человек живет в гармонии с окружающим миром и самим собой, занимается любимым делом, осознает свою пользу для общества, самодостаточен, ему не нужно одурманивать себя алкоголем и наркотиками, чтобы почувствовать себя счастливым.
Счастливый человек видит красоту всюду: в природе, в душах и улыбках близких, в музыке, произведениях искусства.
Ведь жить и радоваться жизни без духовной пищи невозможно.
Насколько скучна и однообразна была бы наша жизнь, не будь в ней творчества в самом широком понимании этого слова.
Счастливый человек может любую работу выполнять с радостью, делать ее с каждым разом лучше и лучше, внося элемент творчества, частицу своей прекрасной души.

Быть счастливым по плечу каждому человеку.
Надо только захотеть этого, заняться любимым делом, овладеть какой-либо профессией по душе, ведь безделье ведет к деградации и скуке.
Очень хорошо об этом сказал И. С. Тургенев устами своего героя Базарова.
Полемизируя с Павлом Петровичем («Отцы и дети»), Евгений говорит: «Вот вы уважаете себя и сидите сложа руки».
Как хорошо обрисовано главное составляющее счастья в современном обществе - необходимость трудиться.
Ничего не делая счастливым не станешь.
Действительно: разве может лодырь, лентяй, бездельник достичь желаемого?
Счастье, если оно истинное, всегда самореализуется.
Ведь не важно, чем человек занят, если он творит вокруг себя добро и красоту, делает полученное дело самоотдачей.
Для меня, например, огромным счастьем является возможность дарить счастье другим людям.
Дух захватывает от того, что я не маленькая песчинка в огромной мире, а человек, способны преобразить мир.

Для меня счастье граничит с красотой, ведь окружая себя красивыми вещами мы приходим к гармонии души и окружающего мира, а это залог счастья.

У меня есть огромное желание множить красоту, стремиться к совершенству вместе с прогрессом.
Я буду строить и проектировать красивые удобные здания.
Мне хочется преобразить землю, на которой мы живем, чтобы люди через Десятки, а то и сотни лет радовались и были счастливы, видя и используя мои творения.

Я не только хочу дарить людям материальное счастье, но и сама стараюсь олицетворять собой красоту и счастье, как это делали многие литературные герои.
Для меня идеалами красоты являются литературные герои, созданные фантазией художников, отражающих свои взгляды в ту или инную эпоху: Наташа Ростова и княжна Марья, Татьяна Ларина и «тургеневские девушки», Кутузов и Тихон Щербатый.

Да что говорить, есть много литературных героев, на кого я хочу походить.

Я не берусь судить о всех людях, ведь я не знаю, что творится у них в головах: что заставляет их улыбаться и радоваться, о чем они думают, чем любят заниматься и как представляют собственное счастье.
Разумеется, у всех людей разные развлечения, любимые занятия и желания, поэтому каждый выбирает для себя сам занятие, которое способно сделать его счастливым.
Ведь все люди разные и счастье у каждого свое - неповторимое.
Будьте счастливы!

Роль общества в формировании ценностей молодого поколения.
Становление личности зависит от экономического и культурного уровня развития общества, в котором живет человек.
Поэтому, нужно развивать интерес у человека к чтению, живописи, музыки и искусству у же с ранних лет.
Ведь если сделать это, то человек вырастет по-настоящему хорошо и гармонично развитой личностью.
Ведь в детстве дети часто сами не знают, как правильно реагировать на ту или иную ситуацию, необходимо их научить и подготовить к взрослой жизни.
Важно читать детям сказки так как они развивают у детей способность к сопереживанию и заставляют детей думать - кто хороший, а кто плохой.
Учат как выйти из сложившейся ситуации.
Жизненно необходимо, чтобы родители уделяли много внимания своим детям, так как для детей семья - это уже маленькое общество и самое важное общество в их жизни.
После семьи по важности идут различные образовательные учреждения, такие, как школа, университет, детский сад.
Именно эти учреждения и общество в них в дальнейшем формируют и у человека сферу интересов и увлечений.
К примеру школа, если дети в классе уситчивые и всесторонне развитые, то это заставляет тянуться к ним т развиваться вместе с ними.
Если в школе отличные учителя,  которые всячески помогают и подбадривают, то тогда ученику легче развиваться в такой среде.
Определенно, что человек окончивший такую школу, будет иметь высокие жизненные ценности и сможет благополучно развиваться дальше, такой человек будет подготовлен к дальнейшей жизни.
Если, например, человек попал в плохой класс с ужасной культурой.
К детям которым родители уделяли мало времени и не сформировали понятие о жизненных ценностях, не научили чувствовать прекрасное, тогда даже развитый человек может деградировать в таком классе.
Поэтому, важно выживать в обществе, развиваться дальше не смотря ни на что.
Иногда, полезно отделиться от общества которое формирует человека, если это влияние несет негативный окрас: ограничивает человека в знаниях, запрещает делать что-либо для самосовершенствования.
Большинство людей науки развивались самостоятельно, общество в котором они жили просто не могло дать тот уровень знаний, который они хотели.

В современном обществе необходимо быть всесторонне развитой личностью, с тем уровнем образования, который поможет устроиться на престижную работу.
Современное общество требует от молодого человека знание языков, налдичие профессии и должный уровень образования, чтобы работать по этой профессии.
Чем большим количеством дипломов, грамот, навыков и умений обладает человек, тем более он конкурентоспособный и сможет выжить в этом мире.

Многие люди хотят получать высокую зарплату и работать на престижной работе, но не хотят трудиться для достижения этой цели.
Ведь, как известно «дорогу осилит идущий».
Чтобы достичь цели, будь это хорошая работа, признание в обществе или что-нибудь другое, нужно трудиться и работать над этим.
Нельзя строить дом без фундамента, а лучший фундамент жизни - это хорошее образование.
Чтобы получить сильное образование, человека должен хотеть учиться и иметь тягу к занятиям.
А эту тягу к познанию нового  развивает школа и та среда, в которой человек живет.
Человек должен быть целеустремленным, если хочет принести пользу обществу.
Он должен работать, а не сидеть сидеть сложа руки.
Люди, которые не работают и не развиваются, создают проблему обществу, государству.
Такие люди часто оказываются внизу социальной лестницы и лишь ухудшают благополучие государства и общества в котором они живут.
Из-за таких людей повышается преступность, количество краж и грабежей.
Я считаю, что человек должен приносить пользу государству, а не деструктивно влиять на него.
Чтобы у человека было желание работать на пользу государству, то государство должно поддерживать людей.

Государство должно увеличивать льготы студентам и ученикам, сделать высшее образование полностью бесплатным и всяческие поддерживать желание молодежи помогать своему государству.
Государство должно обеспечивать общество, чтобы общество дорожило государством и ценило его.

В нашем современном мире, мире капитализма, людей заботят лишь деньги и финансовой благополучие.
Современная молодежь не исключение.
Их тоже заботят деньги, заботит то, насколько престижной и высокооплачиваемой будет их будущая профессия.
Если сравнивать современную молодежь и молодежь девятнадцатого века, то между ними огромная разница.
В прошлом, уделяли больше внимания развитию души и чувствам прекрасного, а не деньгам.
Люди больше читатли и развивались духовно.
Печально осознавать то, что сегодняшняя молодежь читает мало.

Современный мир, мир компьютеров отучает людей от чтения.
Люди привыкли уже к готовой информации.
Не хотят мыслить сами и развиваться духовно, им достаточно плотских утех.
Книга заставляет думать, анализировать.
С помощью книги и в условиях отсутствия общества человек может самостоятельно развиваться.
Жизнь диктует свои правила и чтобы не оказаться в низших слоях социума, необходимо самосовершенствоваться и расширять свой кругозор.
Ведь, в конечном итоге, для общества полезен тот человек, который может улучшить благосостояние общества, а не тот, кто тянет общество вниз.
Моя Эстония.

Наша жизнь на планете «Земля», начинается там, где мы родились и выросли.
Отличием, может служить то, что человек рождается и живет в разных уголках нашей планеты.
Так как я, родился и живу в Эстонии, то я постараюсь донести до читателя, примерно, то, что я могу рассказать об этой стране, опираясь на свой жизненный опыт, рассматривая под родным углом жизнь в Эстонии ее культуры, природы.

            Начнем с того что Эстония по своим размерам маленькая страна.
Ее омывают балтийское море и финский залив.
Соседями нашей страны являются Латвия, Россия и Финляндия.

Население не очень большое, примерно один миллион триста тысяч человек.
Помимо коренных жителей, то есть эстонцев, здесь проживают и другие, разные национальные меньшинства.
            Эстонию я считаю своей родиной, так как я здесь родился.

            История и культура Эстонии разнообразна.
Путь формирования Эстонии очень длительный и трудный.
Эстонии приходилось постоянно отстаивать свои традиции и культурные ценности, начиная еще с древних времен.
И эта постоянная борьба, стоила своего дела, так как эти ценности сохранились и дошли до наших дней.

            Хоть наша страна маленькая, в ней есть города, которые славятся своей вековой историей.

Это такие большие города, как Таллинн, Нарва, Тарту.
В этих городах залаживались первые фундаменты достояния культуры и национальных традиций Эстонии.
Но весь это процесс формирования происходил тяжело и даже порой мучительно.
Ведь Эстонии пришлось пережить очень много тяжелых испытаний.
Это различные войны, гнет со стороны чужеземных врагов в древние и средние века, первая и вторая мировая война, оккупация и депортация.

            Но несмотря на все эти страшные и ужасные вещи, у народа Эстонии хватило смелости и духа, выдержки и упорства, пройти все эти тяжелые испытания и сохранить культурные и исторические ценности, которые с большим трудом накапливались очень много веков.
Честно говоря прекланяюсь перед этими людьми и горжусь ими.
            Помимо того, что история Эстонии на мой взгляд очень богата, огромную роль конечно играет здешняя природа и ее красота.
Она очень красива и разнообразна, в сердцах каждого человека, живущего в Эстонии, занимает непоследнее место.
В Эстонии очень много маленьких и больших рек, красивых озер, - это например «Пепси ярв», «Вырт ярв».
И конечно же нельзя забыть о том что Эстония богата лесом в котором обитают много разных зверей и птиц.

            Но среди хорошего, всегда найдется и негативный оттенок - это постоянная вырубка леса и загрязнение окружающей среды.
К этому фактору я отношусь болезненно и очень переживая за наш лес и воду, и за тех кто в них обитают.
И очео хочется надеется что люди живущие в Эстонии это понимают и делают всё чтобы наша природа сохранилась на многие века.
Очень хочется чтобы следующее поколения могди в будущем наслаждаться природой так же как и мы.

            Ведь окружающая нас природа очень прекрастная и очень красивая.
Например когда я еду по Эстонии, то глядя в окно я вижу красивый лес, эти поля на которых пасутся коровы, эта река которую я преодолеваю, и эти звери, которых можно увидеть всё это моя Эстония.

            Конечно, погода в Эстонии не всегда бывает мягкой и красивой, как хотелось бы.
Временнами она бывает суровой и холодной.
Возьмем в пример нашу балтийскую зиму.
Бывает так, что она может быть очень холодной, ветреной и снежной.
Но там где минус, всегда есть и плюс, это к тому что снега бывает много и им можно по своему насладиться.
Любой житель Эстонии, делает это по своему.
Кто-то катается на лыжах, а кто-то на санях.
Я думаю, что большим колличеством снега, довольны всегда дети.
Эта пора зимы, для них в Эстонии самая радостная и веселая.

            Я и сам неоднократно катался на лыжах зимой в лесу и наслаждался поистинне свежим, морозным воздухом и красотой нашего леса, которое находилось под толстыми и белыми шапками снега.
И это действительно достовляло мне большую радость и спокойствие.
Я думал о том, как всё-таки хорошо бывает в Эстонии, и о том что это моя родина, которая подарила мне такую чудесную и порой изменчивую погоду.

            Но люди живущие в Эстонии занимают значимое место в моем сердце и сознании, так как среди них очень много моих друзей.
Среди них есть как эстонцы так и неэстонцы.

И живя в Эстонии я стараюсь относиться к ним с уважением и пониманием.

            Каждому человеку дорога земля, с которой связана его жизнь и судьба.
А это значит то, что для меня дорога моя родина и это есть моя Эстония.
И для меня важную роль играет то, чтобы она благополучно процветала нетолько на экономическом уровне, но и чтобы культурные и исторические ценности Эстонии всегда были и оставались тоже на высоком уровне.

Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом.

Человек понимает, к чему нужно стремиться и ради чего стоит жить, если у него есть цель.
Он должен учитывать свои силы и черты характера для того, чтобы достичь всё то, что он перед собой поставил.
Свою жизнь надо прожить так, чтобы в ней был смысл, а цель - это то, что наполняет ее смыслом.

            Я считаю, что все мы не просто живем, каждый из нас должен внести в этот мир что-то новое, оставить след.
Все люди между собою равны и у нас есть право выбора, право свободны слова и свободы действия.
Мы сами строим свою жизнь, сами выбираем что для нас дорого и ради чего нам стоит жить.
Для многих смыслом жизни являются их дети, родители живут ради своих малышей.
Работают днями и ночами, лижбы купить очередную игрушку и порадовать дитё.
Для них это и является их целью.
Кто-то хочет добиться успеха в работе, стать к примеру великим ученым, изобрести что-то новое и нужное нашему миру, чтобы этой вещью еще долгое время пользовались люди.
Мы все очень разные и взгляды на жизнь у каждого свои, поэтому на земле много разных профессий и разных изобретений.
Ведь у одного человека хорошо работает голова в сфере математики и он выводит новые формулы, термины, а у другого в сфере биологии и в его силах изобрести лекарства.

            Цели бывают разными, будучи взрослыми модно ставить перед собой более трудные, а пока ты маленький, цель забраться на горку очень даже уместна.
Когда я была маленькой, мне очень нравилось играть  в куклы и я поставила перед собой цель, что накоплю денег и сама себе куплю ту куклу, которую захочу.
Я накопила, пошла с мамой в магазин и купила очень красивую куклу.
На душе было так приятно, ведь я смогла.
Как сказала, так и сделала.

Однако, когда я была меньше, очень любила сладости и когда у меня появилась деньга я покупала конфеты, но раз цель была поставленна я шла к ней.
  Сейчас я уже повзраслела и цели естественно изменились, теперь стоит задача устроить свое будущее, а это означает выучиться, получить хорошую профессию, найти достойную работу и постоянно продвигаться дальше, никогда не останавливаться.

            Не все ставят перед собой цель, но я считаю она необходима.
Ьез нее в жизни нет смысла, люди начинают скучать, так-как им нечем заняться, они ни  к чему не стремятся.
Всё это очень быстро надоедает.
Человек, не имеющий цели, может разочароваться в жизни, а разочарование приводит к плохим последствиям.
Многие пьют алкоголь, потому-что просто нечем заняться, так и спиваются, рано умирают.
А иногда просто не видят смысла жить, так как нету никакой радости, люди кончают жизнь самоубийством.

Всего-навсего надо себе сказать чего ты хочешь от этой жизни и делать всё, что в твоих силах, если жизнь увидит, что ты на самом деле хочешь этого и делаешь всё возможное, она пойдет к тебе на встречу.

            Также и во многих литературных произведениях, главные герои ставят перед собой цель и в итоге добиваются ее, если им никто не мешает.
В повести «Ромео и Джульета» была поставленна цель влюблёнными, они хотели быть вместе и они шли к этому, они делали всё.
Но когда вмешиваются другие и начинают мешать, это всё может плачевно закончиться, как и в этой повести.
Ромео и Джульета умерли, но умерли они в один день, державшись за руки.
Вот что может случиться, если мешать другим идти к цели, и я считаю, что это не правельно, каждый должен добиться того, что ему нужно.

            Жизнь, она играет с нами и как мы обращаемся с ней, так и она будет отвечать нам.
Если мы бездельничаем, приносим только вред окружающим, значит жизнь проучит, в итоге всё обернется для нас не лучшей стороной.
А если же мы поставим цель и будем нести в это мир что-то новое, открывать для себя двери к чему-то высокому, жизнь будет с нами заодно и она будет подталкивать в трудную минуту, как верный друг.
Цель - это и есть именно то, что наполняет жизнь смыслом, и ставя ее перед собой, мы достигним многого.

Моя Эстония.

Каждому человеку дорога земля, с которой связана его жизнь и судьба.
У меня тоже есть такая земля.
Я родился и живу в Эстонии.
Эстония - это маленько, независимое государство, находящиеся на побережье Балтийского моря.

Мне очень нравится жить в этой стране.
Я очень счастлив здесь и гордо могу сказать, что Эстония - это моя родина.

            Эстония занимает очень важное место в моем сердце и играет огромную роль в моей жизни.

У Эстонии очень богатая история, которая заставляет меня гордиться ею.
Эта маленькая страна лишь недавно стала свободным, зависимым государством.
До этого, Эстония всегда была в подчинении у различных стран.
Таких как: Германия, Дания, Швеция, Россия.
Каждый период правления этими государствами, был очень сложен для народа Эстонии.
Их заставляли бесплатно работать, платить дань, подчиняться всем приказам новых правителей.
Несмотря на это, наши предки смогли всё выдержать и сохранить свою культуру.
Каждая страна вносила, что-то новое в культуру Эстонии, но полностью изменить ее, некому неудалось.
Эстония веками добивалась свободы и сохранения своей культуры.
Наших предков использовали как рабов, издевались над ними, пытаясь заставить жить по другому.
Но эстонский народ никогда несдавался и свято верил, что это всё закончится и Эстония станет свободным государством.
Это вызывает у меня чувство гордости.
История Эстонии весьма интересна для меня, и она заставляет мня задуматься о многих проблемах в жизни.

            Я родился в городе Нарва.
Нарва - это приграничный город, находится на границе с Россией.

Это очень красивый город.
Так, как и во всей Эстонии, много различных достопримечательностей.
Раньше Нарва являлась одним из самых красивых городов в Европе и даже конкурировала с /Таллинном за звание быть столицей.
К сожалению во время второй мировой войны, Нарва, как и вся Эстония сильно пострадала.

Многое было уничтожено.
Но усилиями народа, красоту Эстонии смогли восстановить.
Для меня Эстония является одним из самых красивых государств мира.
Мне очень жаль, что нет возможности посмотреть какой Эстония была до войны.
Я бы с удовольствием взглянул на Эстонию прошлых лет.
Но и в настоящем Эстония очень красива.
Я побывал во многих городах, видел много различных достопримечательностей.
Это незабываемое впечатление.
В Эстонии уникально красивая природа, которая способна привести в восторг любого человека.

            Дальнейшую жизнь, я планирую провести в Эстонии.
Моя родина мне слишком дорога, чтобы покинуть ее.
Несмотря на то, что в Эстонии сейчас кризис, я надеюсь на лучшие.

Я считаю, что не стоит уезжать в Европу, думая, что там жизнь будет лучше.

Кризис задел весь мир, а не только Эстонию.
Впервую очередь мы должны думать о том, что мы можем улучить и изменить в нашем родной государстве.
Только мы сами можем сделать жизнь в нашей стране лучше.
Мои планы на будущее связаны с Эстонией.
Здесь есть все шансы сделать карьеру, стать успешным человеком.

Эстония одна из немногих стран, где можно получить бесплатное, высшее образование.
Обучение находится на достаточно высоком уровне.
В Эстонии можно стать хорошим, востребованым специалистом.
Это показывает на высокий уровень развития моей страны.
Я хочу получить образование именно в Эстонии.

            Эстония является так же родиной известных, даже великих людей.
Таких как: Пауль Керес, Тиит Соок, Лидия Койдула, Антом Таммсаре.
Это известные люди, которые прославляли Эстонию.
  В настоящее время в Эстонии также есть люди, которые всеми силами пытаются прославить  наше маленькое государство.
Примерами этих людей является: Анна Вески, Март Поом, Баруто, Кристина Шмыгун.
Я искрине надеюсь, что я когда-нибудь впишу свое имя в список великих людей Эстонии.
В Эстонии так же побывало много иностраных знаменитостей.
А великий русский поэт Игорь Северянин, даже какое-то время жил в Эстонии.
Это лишний раз доказывает, что Эстония прекрасное государство.

            Я очень рад, что живу именно в этой стране.
Эстония очень спокойное и мирное государство.
Здесь к счастью небывает землетрясений, смерчей, цунами.
Это еще одна осбоенность, которая мне очень нравится.
Эстония расположена в умеренном климате.
У нас к счастью, есть все времена года: весна, лето, осень, зима.

Каждое время годя по своему прекрасно.
Далеко не во всех странах есть все времена года.
Во многих государствах, даже незнают, что такое снег.

            Я считаю, что мне очень повезло, что я родился в Эстонии.

            Я всегда буду хорошо относиться к Эстонии, и истории, культуре, природе, к людям.
Она всегда будет единственой моей родиной и самым замечательным государством в мире.
Я никогда незабуду о том, где я родился.
Родина у человека одна, ее как и родителей невыбирают.
Я благодарен судьбе за то, что я живу именно в Эстонии.
Я очень счастлив тут, надеюсь, что так будет и дальше.
Я всегда буду гордо говорить, что Эстония - моя родина!
                           Смысл жизни состоит в помощи друг другу.

Когда у человека есть куда стремится и идти, у него сразу же появляется смысл жизни.
Жизнь ведь она разнообразна, но когда у людей никого нет, она для него становится скучной и одинаковой.
Есть ли сила в том, что люди зависят друг от друга, и им нужна чья-то помощь.
            Человеку всегда нужна чья-то, какая-либо помощь от другого человека.
Ведь один человек сам всего не зделает.
И когда он одинок, ему и свет не мил.
И жизнь для него не имеет смысла.
Да!
Одиночество губит человека, он перестает общатся, у него почти всегда нет настроения.
Вот если бы кто-нибудь знал сколько в мире одиноких людей, которое потеряли себя и которым некому помочь.
Может быть тогда люди были бы добрее.

            Ведь добро оно делает мир ярче и веселее, и люди становятся счастливее.
Но к сожелению наше покаление не приученно помогать нуждающимся.
Мы в силах помогать только своим детям, родителям, семье, близким и родным.
Мы с силах дать только им помощи и душевного спакойствия.
Сила заключается совсем не в этом как бы помочь любимым людям или друзьям.
Сила в том, что ты можешь дать окружающим, совсем незнакомым тебе.
В чём?
и как?
ты можешь им помочь.

            Многие задумываются над этим вопросом, и даже пытаются что-то для этого сделать.
У не которых получается помочь людям, у других не очень.
Но всё же они пытались дать другим частичку себя.
Мне вспоминается роман-эпопея Л. Н. Толстого «Война и мир», где две воюющие стороны не могли понять друг друга, и может быть в чём-то уступить - это и в наше время очень главные два качества, понимать и уступать.

Если бы люди больше понимали друг друга, они бы больше времени проводили с близкими, веселились, радовались и просто были бы счастливы с ними.
Но, они предпочитают обижатся от недопанимания и могут очень длительное время не общаться.

            Это бремя очень быстро проходит, ведь люди живут не вечно, а главное успеть провести его м близкими людьми.
Без ссор, без ругони и фальши.

            Так в чём смысл жизни?
он заключается в нас самих.
У каждого человека свой смысл, кто-то живет ради чего-то, кто-то ради кого-то.
Каждый сам выбирает свой смысл в жизни, ради чего он живет, а главное зачем.

            Многие люди живут для семьи и ради нее, другие для чего-то другого.
Часто замечаю прохожих, я видела как много людей живут ради любви.
Ведь когда она есть ее очень заметно.
Любовь имеет множество смыслов и она также зависит от чувств одного человека к другому.
Она может быть разной - это может быть любовь к природе, к животным.
Но главная любовь всегда к человеку.
Здесь же мне вспоминается мое любимое высказывание:  Всегда так было, и так будет  Ведь для того мы рождены.

Когда нас любят, мы не любим  Когда не любят, любим мы.

            Часто, когда люди влюблены они становятся внимательнее, заботливее.
Но оценить это могут лишь друзья и радные, а не любимый человек.
И когда это происходит, тебе становится обидно, грустно и печально.
Ведь твая любовь зависит от другого человека.
Значет и вправду смысл состоит в помощи и побдержки друг друга!
Но, тогда в какой именно помощи нуждаются люди?

            В разных ситуациях они нуждаются в разной помощи.
Кому-то нужна физическая помощь, а кому-то моральная.

            Помощь может быть разной, она зависит от самого человека и зависящей ситуации.
Но смысл в жизни состоит не только в помощи друг другу.
Она может состоять даже в каких-то незначительных для кого-то моментах.
И всё же человеку всегда может потребоватся какая-либо помощь от кого-либо.
Смысл жизни может заключатся в мечте человека, в его желаниях и возможностях.
Люди сами делаёт свою жизнь и они вносят в нее какой-либо смысл.

            Во все времена люди размышляли о смысле жизни.
для многих он заключается в работе.
И даже сейчас мы пол жизни учимся и пол жизни работаем.
И всё же она присудствует в смысле жизни.
вспоминая одну жизненную ситуацию, в которой один человек потерявший работу, начал очень переживать и смысл жизни для него была работа, а когда ее не стало, то и смысл жизни потерял всякий смысл.
  Но ему помог один старый знакомый найти другую работу - это потверждает тот факт, что без помощи небыло бы никокого смыла дальше жить и исчезли бы все силы.

            У А. М. Булгакова в «Мастер и Маргарите», есть эпизод глее Маргарита отдает свою душу за Мастера.
Разве смысл жизни состоит не в помощи любимым людям.
Все люди как-то по свойму, кто чем может помогает нуждающимся, а это бедные, дети, инвалиды и многие другие.
Людям хочется им помогать и радовать, хочется сделать из всех счастливыми.
Показать и рассказать как жизнь прекрасна.
Нам нельзя это пропускать.
А нудно помогать, ведь от них зависит и наша жизнь.
Когда ты помогаешь во благо смысл в жизни становится богаче и интереснее.
Ведь как говорится, сегодня помог ты, а завтра помогут тебе.
Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом.

Цель... Что же это такое?
Это то, к чему стремимся, чего хотим добиться.
Человек понимает, к чему надо стремиться и ради чего стоит жить, если у него есть цель.
Ведь «цель» наполняет жизнь смыслом.
А свою единственную жизнь нудно прожить так, чтобы о ней вспоминали.
Каждый человек, конечно же, в своей жизни ставит для себя определенную цель, которую за период все своей жизни он должен воплотить в реальность.
Не смотря ни на какие преграды и препятствия на пути к достижению своей цели.

            Я считаю, что у каждого в жизни есть какая-нибудь цель.
Ведь все мы люди хотим, чтобы у нас было всё лучше всех.
Но не все, к сожалении, осиливают достичь своей цели, так как у кого-то больше силы воли, и у кого-то ее меньше.
Я считаю, что если хочешь чего-то достичь, то нельзя падать духом и сидеть, сложа руки.
Нужно всё делать с огромным желанием.

            У меня тоже есть своя цель в жизни.
Я думаю, что она ничем особенным не отличается от целей других нормальных людей.
Ведь у каждого нормального человека жизнь должна быть хорошо построена.
Чтобы была любящая семья, хорошо оплачеваемая работа, на которую идешь с радостью, много верных друзей и подруг и, самое главное, чтобы не было врагов.
Ну это, конечно же, не единственная цель в моей жизни.
Я считаю, что одной цели мало для меня в жизни.
Я хочу многого добиться.

            В пятом классе моя цель была стать чемпионом Эстонии по народному мячу.
Я много занимался, чтобы добиться, поставленной мною цели.
У меня всё шло хорошо, пока я думал только о спорте.
Но, скажу честно, было очень трудно не отвлекаться от моей цели.
Юность только начиналась.
Друзья, гулянки и много разных заманчивых вещей.
Но я всё равно, несмотря ни на какие преграды, смог добиться того, чего хотел.
Я стал чемпионом Эстонии по этому виду спорта.
Я был очень счастлив.

Нашу школу очень хвалили.
Учитель по физкультуре очень гордился мной, но и нашей командой, конечно же, тоже.

            По моему мнению, в основном больше всего целей для себя ставят в спорте.
Ведь спорт - это та же жизнь.
И ее нудно прожить со смыслом.
Мне кажется, что в спорте самые большие достижения в мире.
Я очень люблю смотреть всемирные игры - Олимпиады.

Там люди очень сильно заинтересованы в своих целях.
Для них самая важная цель - это получить максимальный результат для того, чтобы им вручили самую достойную награду.
А на этих играх вручают медали.
И я думаю, что у каждого спортсмена перед собой поставлена единственная цель - золотая медаль.
Люди всё делают, что ею завладеть.
Но ее, конечно же, достойны самые сильные.
И таковых, как ни странно, очень большое количество.
Это очень хорошо, когда спортсмен прилагает максимальные усилия для достижения своей цели.
Ведь тогда у него непременно всё получется.
И он будет всегда на высоте!
Во всем!
Даже, если препятствия очень трудные, нельзя расслабляться и огорчаться.
Нужно всегда перебороть себя и смотреть только вперед.
И тогда твой результат будет достоен той цели, которую ты для себя поставил.
Я считаю, что когда человек добивается своей цели, то это всегда очень радует.
Ведь ты видишь и, конечно же, другие видят твой успех.

Помоему люди чаще достигают своих целей, чем нет.
Так как большинство людей хотя бы пытаются что-нибудь для этого сделать.
А это уже, как ни как, какой-то результат.
Я думаю, что, если человек пытается добиться своей цели, но у него не выходит, то его стремление достойно похвалы.

            Я хотел бы, чтобы каждый человек в нашем мире непременно достиг своей цели.
Жизнь у нас одна и ее нудно прожить со смыслом, а не просто так.
Нельзя боятся никаких трудностей на пути к выполнению каких-либо целей.
Я считаю, что у каждого человека всё получется, если только он сам этого пожелает.
Ведь человек может достичь многого.
Главное, чтобы было стремление к той цели, которую для себя поставили.

И тогда вас ждет только успех.
И никто не скажет вам, что вы прожили жизнь бездельником.
А наоборот вас будут помнить и уважать.
Ведь те цели и, те люди, которые их достигли, достойны вечной памяти о их подвигах.

Влияние социальных медиа на взаимоотношения людей.

Жизнь - это движение.
Во все времена людьми двигало неугасающее стремление к познанию мира.
Человек совершенствовался и мир, окружающий его.
Быт становился удобнее, транспорт быстрее.
Были исследованны все уголки Земли, и даже космическое пространство.
Человек достиг всего!
И кажется, что на этом процесс должен остановиться.
Но нет.
Человек изобретает телевидение, а спустя несколько лет - Интернет.
Дуэт всех этих новшеств проник во все сферы человеческой жизни, безвозвратно изменив их.
Не осталась в стороне и духовная ее часть - взаимоотношения.
И ее затронули «революционеры» нового века.
Наградив человечество неописуемой широтой возможностей, но в то же самое время, подвергнув его большим опасностям.
Так, что же такое социальные медиа - путь к вершине человеческих взаимоотношений или пропасть в бездну?

            То, что Интернет и телевидение занимают большую часть свободного времени человека - не оспоримо.
Если несколько лет назад компьютер был элементом роскоши, то сейчас, практически в каждой семье и в каждом доме есть свой «выход» во всемирную сеть.

Освоив и привыкнув к таким «чудесам», люди потеряли чувства меры и реальности.

Взрослые бегут с работы, дети из школы, дружно садятся перед экраном и проводят так весь день.
Профессор американского университета Джордж Гербер сказал: «В истории человечества бывали и более кровожадные эпохи, но ни одна их них не была до такой степени пропитана образами насилия, как наша.
И кто знает, куда нас унесет этот чудовищный поток зримого насилия, просачивающийся в каждый дом через мерцающие экраны телевизора в виде сцен безупречно отрежессированной жестокости».
И правда, по телевизору постоянно показывают различные боевики, триллеры и ужасы с морем крови и с жесточайшими сценами убийств.
А ведь это смотрят не только взрослые, но и дети - наше будущее.
Маленькие, не умеющие говорить, а некоторые даже ходить, зато прекрасно знающие, как включить экран монитора, они впитывают в себя всю информацию , сходящую с экрана, словно губки.
Ребенок смотрит, слушает речь людей, но сам в беседе не участвует.
Группа ученых Гарвардского университета опубликовала данные одного исследования.
В результате исследования выяснилось, что у 25% детей в возрасте до 4 лет больше проблем с речью.
Телевизор и компьютер заменили ребенку семью, прогулки в парке, занятие спортом.
Сможет ли такое поколение выжить в нашем жестоком мире?

            В последнее время в социальных медиа появляется очень много негативной информации и видеоматериалов с элементами насилия.
После просмотра всей этой «черной» информации, человек свыкается с жестокостью.
Убийства и насилие не кажутся ему чем-то чуждым.
Человек становится душевно «нищим».
Ему чужды чувства солидарности и сострадания.
Это проявляется и во взаимоотношениях с другими людьми.
Беседы становятся более поверхностными, пропадает интерес, в разговоре чувствуется злость и раздражение.
Люди отдаляются друг от друга всё дальше и дальше, запутываясь и утопая во всемирной паутине.

            Может сложиться такое чувство, что Интернет и телевидение создано для того, чтобы отдалить людей друг от друга и сделать их несчастными.
В действительности это не так.
Интернет создавался как платформа необъятных знаний и возможностей.

Социальные Сети - это места, где собираются люди со всего мира, в независимости от возраста, религиозных и политических взглядов.
Каждую секунду идет активный обмен знаниями, мнениями, опытом.
Люди обсуждаю то или иное событие в мире моды и культуры.
Обсуждают фильм и книги, делятся кулинарными рецептами, заводят романтические отношения.
Человек может найти ответ на любой интересующий его вопрос.
Интернет разрушает барьер между пользователями.
Остается только чистое, интересное общение.

            Интернет - величайшее изобретении человечества.
Но как всё великое он зранит в себе не только добродетель, но и тайные опасности.
Для того, чтобы извлечь из пользования социальными медиа, как можно больше пользы, нужно проводить большую, широкомасштабную работу.
Взрослые должны прививать детям культуру пользования Интернетом, и объяснять, для чего предназначены социальные сети.

Решающую роль должны играть государство и СМИ, контролируя информации, поступающую в сеть, он обезопасят молодое поколение от опасностей, и также создадут крепкий фундамент для развития государства и будующих поколений.
В обществе которых будут царить уважение, дружеские взаимоотношения и взаимный интерес.
Свое сочинение я хочу закончить словами великого французского писателя А. Камю: «Свобода - это, в первую очередь, не привилегии, а обязанности».

Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом.

У каждого человека должна быть цель, к которой он стремится.

Достигнув одной цели, он сразу должен ставить перед собою следующую.
Я считаю, что именно это и наполняет нашу жизнь смыслом.

С самого рождения у нас были свои цели и задачи.
Пусть мы этого и не понимали первое время.
Но прежде всего нам нужно было расти и успешно развиваться.
В то время это была наша самая основная цель.
А дальше происходит так, что цели людей расходятся.
Ведь у каждого человека свои жизненные ценности и устои.
Перед нам и встает выбор, приносить людям и самому себе благо или вред.
В то же время целью родителей является направить нас по верной дороге.
Первое время цели ребенка нужно поощрять.
Я уверена, что у каждого появится желание получать что-либо приятное за свои достижения.

Дальше в нашей жизни происходит очень важное событие - первые шаги по школе.
Я думаю, каждый человек ощутил на себе эти чувства и эмоции.
Можно ли поставить перед собой цели?
Какие?

Несомненно, можно, и даже нужно.
А вот какие, каждый решает сам.
Мы все когда то стремились получать самые высокие оценки за те или иные задания.
Бывало и такое, что мы изо всех сил старались превзойти в знаниях своего друга или соседа по парте.
Возможно, эти глупые и смешные цели, но всё же.
Усердно учась в школе, мы строили себе достойное будущее.
Хотя, в подростковом возрасте об этом мало кто думает.
Многие начинают вести себя развязно.
И к сожалению не замечают, что где-то потеряли свою цель; свой смысл жизни.

Случается так, что потеряв цель и искать то не хочется.
С потерей цели, человек теряет желание продолжать борьбу за себя, за свою жизнь.
Пропадает желание продолжать учиться дальше, получать достойное образование и строить будущую карьеру.
Я смело могу утверждать, что без хорошего образования, у человека будут маленькие доходы.
Денег будет не хватать.
Следствием этого, является возможным присоединением к каким-либо криминальным группам.
Бывают случаи, когда поступки людей остаются безнаказанными.
Появляется непонятный азарт, который заставляет совершать больше плохих деяний.
Но раз на раз не приходится.
Человека наказывают и лишают свободы.
В будущем он выйдет на свободу.
Одни начинают ставить цель измениться, тем самым преобретают смысл жизни.
А другие делают всё возможное, что бы вновь оказаться в тюрьме.
Я думаю, что этим людям нужно помощь.
На самом деле очень грустно, что в наши дни очень мало людей, у которых целью является помогать другим людям.

Но как известно, у медали две стороны.
Там где есть зло, бесспорно, есть и добро.
Многие молодые люди мечтают успешно закончить школу, успешно сдать экзамены и поступить в достойный университет на любую профессию.
Они много работают над собой, учатся и читают книги для того, что бы достичь свою цель.
Порой не всё получается.
Главное не опускать руки, веришь в лучшее.
И пускай даже маленькими шагами, но с достоинством пройти через все трудности.
Я считаю, что это очень интересно.

Ради этого стоит жить.
После того, как человек добился успехов в карьере, у него появляется желание приобрести семью, уютный дом и счастье.
Это тоже цель.
Однако, дойти до конца и тут не каждый сможет.
Человек сам распоряжается своей судьбой.
У него появляется любимый человек, в будущем скорее всего муж или жена.
Через некоторое время  замечательные дети.
А дети - это счастье, смысл жизни.

Дальнейшая цель заключается в том, что нужно проследить и даже научить детей, как пройти свой путь ровно, не сварачивая в сторону.
И ради этого стоит преодолевать препятствия, стоит ставить перед собой цели и в конце концов стоит жизнь.

            У каждого человека должна быть цель.
Если она у него есть, значит человек живет полноценной жизнью.
А если цели нет, человек просто существует.
Нудно ставить цели, идти  к ним навстречу, нужно жить... ведь жизнь полна красок, в ней много всего интересного, ради чего стоит жить.

Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом (Т.Паркер).

Люди часто задаются вопросом: «В чём смысл жизни?
» Для каждого человека свой ответ на этот вопрос.
У каждого из нас свой характер, принципы, ценности.
И прежде всего у нас разные цели.

            Когда я была ребенком, я не понимала, почему у человека обязательно должны быть цель в жизни.
Со временем я стала это осознавать.
Меня часто спрашивали - кем я хочу стать.
Очень долгое время я не могла ответить на этот вопрос.
В то время, когда у каждого молодого человека должно появиться то, к чему он хочет стремиться, у меня не было ничего.
Я старалась уходить от разговора на эту тему.
Считала, что впереди еще много времени и успею, придумать, чем буду заниматься дальше.

            Пока у меня не было цели, я не уделяла определенным вещам должного внимания.
Ведь если есть путь, стараешься идти именно по нему и никуда не сворачивать.
Заниматься одним делом куда лучше, чем хвататься за всё и сразу.

            Сейчас мне гораздо легче.
У меня появилась цель, которая наполняет мою жизнь смыслом.
Я очень хочу стать государственным чиновником.
Знаю, что мне предстоит много учиться и работать.
Но я постараюсь добиться своей цели.
Очень жалею, что она   появилась у меня слишком поздно.
Если бы я раньше знала, что моя жизнь будет связана с работой государства, в котором я родилась и живу, я бы многое сделал иначе.
Очень надеюсь, что у меня всё получится.
И не смотря на трудности, я добьюсь того, что хочу.
Ведь когда человек чего-то сильно хочет, он это получает.
Главное - бороться и не сдаваться.

            Я не понимаю как живут люди, которым не к чему стремиться.
Возможно, у них была в жизни цель, но что-то пошло не так, не получилось.
В такие моменты человек может разочароваться в себе и в окружающих.
Но разве это правильно?
Если что-то не получилось сейчас, значит получится в следующий раз обязательно.
Ведь за черной полосой жизни всегда, пойдет.
Просто нельзя опускать руки.

            Я считаю, что достижение цели приносит человеку счастье.
Он стремится к чему-то, и когда это получается, появляется удовлетворение, гордость за себя.
Приятно осознавать, что справился со всеми преградами.
Получив что-то одно, у человека появляется другая мечта.
Ведь намного интереснее жить, борясь за свое счастье, чем тихонечко сложить руки и ждать пока она само придет.

            Сейчас моей целью является успешная сдача экзаменов.
Дальше она заменится поступлением в высшее учебное заведение.
Конечно, приятнее обучение будет там, куда хочешь поступить.
После этого я буду искать работу, создавать семью, воспитывать детей.
Ведь как бы человеку не хотелось, он не может всё сразу получить.
Прежде чем стать по-настоящему счастливым, нужно пройти множество жизненных ступеней.

И если бы каждый человек сдавался при очередной неудаче, разве были бы на свете успешные и довольные жизнью люди?
Я думаю, врятли...             Предполагаю, что раньше преследовали цели больше мужчины, чем женщины.
Ведь они должны были кормить семью.
Женщина рожала детей и следила за уютом в доме.
А всем тем, от чего зависило благополучие семьи, занимался мужчина.
Он приносил хлеб в дом.
А для этого безусловно нужно было что-то делать, добиваться.
Ведь семья - это то, ради чего отец отдает все свои силы.

            Сейчас время совсем другое.
Женщины, также как и мужчины, стремятся к успешности.
Из целью является независимость от мужчин.
Они хотят доказать сильному полу, что ни чем не хуже.

            Я считаю, что целью любой женщины должно быть не образование и хорошая работа, а дети и их воспитание.
Хотя в нынешнее время очень сложно поднять ребенка на ноги без денег.
А дети и их будущее - это то, ради чего стоит жить.
            Смотря на наших родителей, на ум приходит вопрос: «Что они добились?
» Ведь они еще молодые.
У них есть дом, работы, дети.
Но разве это всё, на что человек способен?
Они давно перестали о чём-то мечтать.
Жизнь для них стала так обыденна.
Мне иногда становится скучно на них смотреть.
Их сегодняшний день ни чем не отличается от  вчерашнего.

Неужели, мы - единственный смысл их жизни?
Конечно, ради нас они живут, работают.
Но почему бы не воплотить в жизнь какую-нибудь давнюю мечту?
Может быть, когда я закончу школу и уеду учиться дальше, родители займутся своей жизнью, но я почему-то сомневаюсь.
Ведь они уже настолько привыкли к своим будничным дням, что врятли захотят что-то менять.

            У каждого человека должна быть цель.
Ведь это то, что наполняет нашу жизнь смыслом.

Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом.

Поиск смысла жизни для современного человека является одним из важнейших факторов развития и каждый подходит к этому по-своему.
Любой человек ставит себе определенную цель, ту планку, достигая которую, он открывает для себя новые возможности и получает удовлетворение от жизни и своих дел.
Я считаю, что только четко поставленные цель заставляет человека стремиться к самореализации и совершенству для того, чтобы задуманное осуществилось.

            Целью может быть как материальное, так и духовное благополучие.
Например, дорогой автомобиль, собственный дом, престижная работа, хорошее образование, интересные знакомства.
Если желание неосуществимо на данном этапе жизни, то движение к мечте можно разделить пошагово.
Деление позволяет ставить на первый план более доступные и простые шаги на пути к задуманной цели, при выполнении которых, в человеке «подогревается» желание во что бы то ни стало дойти до победного конца.
Таким образом, выполнение задуманного с помощью маленьких шагов постоянно дает человеку жизненные силы для продолжения движения к заданной цели.
Получая их, человек понимает, что находится на верном пути.

            В моей относительно короткой жизни мне уже приходилось ставить перед собой цель, когда я решил основательно улучшить свое знание эстонского языка.
Поскольку вдальнейшем я собираюсь учиться в эстоноязычной среде, знание эстонского языка для меня жизненно необходимо.
Итак, я сказал себе, что буду записывать все новые для меня слова в тетрадку.
Постепенно коллекция слов заняла половину тетради.
Тогда я решил учить по 20-25 слов в день.
Я ходил, повторял и постепенно ощутил, что эти слова уже укрепили в памяти.
Новый шаг - это чтение по одной эстонской газете в неделю с переводом слов.
Параллельно с чтением газет я слушал эстонские радиопередачи по 15-20 минут в день и ощущал, что понимаю в речи почти каждое слово.
Непонятные слова так же оправлялись в тетрадь, которая была полна уже к концу месяца.
Многие предметы в дому были увенчаны наклейками с их эстонскими названиями.
Домашние сперва были удивлены таким увлечением, но с течением времени привыкли и относились к моей затее с пониманием.
На сегодняшний день моя мечта продвинулась далеко вперед и мой словарный запас значительно увеличился.
Этим летом надеюсь попробовать свои силы в живом общении.

            Значительно усиливает стремление идеализация цели, тоесть желание получить максимально хороший результат.
Для этого необходимо быть волевым и сильным человеком и точно знать какого результат нужно достичь.
Все 12 лет в школе моей единственной целью было получение знаний, а так же применение этих знаний с получением хороших и отличных оценок.
Случалось, когда шел непонятный материал, мне хотелось всё бросить, сдаться и оставить в журнале полученную тройку, но я понимал, что если сегодня там окажется тройка, то через месяц пролезет слабая двойка.
Амбиции и тяга к знаниям толкали меня вперед и несколько вечеров, просиженных за учебниками, приносили свои плоды.
Радость от исправленной тройки невозможно передать словами.

            Сегодня я абитуриент и моя цель - успешно сдать экзамены.
Я отлично понимаю, что от этого напрямую зависит мой успех при поступлении в ВУЗ.
Моя цель сейчас - это повторение учебной программы, пройденной ранее.
Каждое утро начинается с прочтения и прорабатывания необходимого материала.
Каждый день приближает меня к новым экзаменам и я не могу позволить себе терять время на ненужные вещи.
Я готов пожертвовать многим ради поступления на то место, куда мне действительно хочется поступить.
Мне знакома радость, приходящая при достижении задуманного и я готовлюсь к экзаменам, чтобы ощутить ее снова при поступлении и поставить перед собой еще более высокие задачи.

            Если у человека уже сформирована цель, то ему необходимо двигаться к ней и только к ней.
Мои родители говорили мне: «Ни в коем случае нельзя занижать свою планку и радоваться удовлетворительному результату, когда можно поднапрячься и наслаждаться совершенством».
Однажды снизив требования к себе, человек теряет хватку.
В следующий раз снова послабление, и так до тех пор, пока высокая цель не станет настолько далекой, что вернуться на путь ее достижения будет невыносимо сложно.
Другими словами: легко опустить планку, но сложно поднять.
Ведь чаще всего поддавшись слабостям и потеряв тем самым часть жизненной силы, воспрянуть духом и вернуть былой высокий уровень без колоссальных усилий для многих невозможно.

            Я считаю, что жизнь - это постоянная борьба человека со своими страхами, слабостями, неудачами.
Поэтому каждому необходима цель, чтобы он сам себе мог ответить на вопрос: «А для чего я борюсь, для чего живу?
» Это и есть смысл жизни - цель, ради которой стоит жить.

Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом.

Жизнь - это столь короткое и сложное время, отведенное нам на достижение своих целей и желаний.
Это выбор дороги, которая приведет тебя к неминуемому концу.
И этот финал будет зависить только от самого себя.
На мой взгляд, существует три типа людей.

            Первые - это те, кто тратит всю свою жизнь на поиски цели.
Хорошо, если они увенчаются успехом, но чаще всего таких людей ждет разочарование.
Именно потому что смысл жизни они осознают в само конце, когда истекает, отведенный им, срок.
            Второй тип - это люди, которые потерпели какое-то поражение и не смогли оправиться от него.
Они потеряли всякую надежду добиться своей цели или мечты.
В этом их ошибка.
Очень часто люди забывают свою самую главную, неосознанную цель - жить.

Жизнь - это то, что никто не в праве отнять.
Человек должен понимать, что надо наслаждаться каждым прожитым днем, потому что на свете есть люди, лишенные этого.
Прикованные к аппаратам жизнеобеспечения или находящиеся при смерти люди готовы отдать всё, лишь бы получить еще один шанс: вдохнуть свежего воздуха, полюбоваться природой, насладиться всеми красками жизни.
Однако такой возможности у них больше нет.
Надо уметь ценить жизнь.
            Третий тип людей - это те, кто нашел свою цель, те кто всеми силами старается ее достичь.

Таких людей мало, но если, по воле случая, вы знакомы хоть с одним из них, то, наверное, каждый раз при встрече вы ощущаете огромный поток энергии, целеустремленности и некой фанатичности.
И замечаете, что у самих на душе становится теплее.
Появляется та маленькая искорка, которая, спустя некоторое время, разожгет в сердце настоящее пламя, которое не сможет уже никто потушить.

Потому что пламя - это ваша цель и вера, а они это вы сами.

            Предать свою мечту - это то же самое, что предать себя.
На собственном опыте знаю, что нет ничего хуже чем именно такое предательство, потому что оно ранит намного сильнее физической боли.
Полученную в драке или при несчастном случае рану модно залечить, но многие душевные увечья остаются в человеческой душе на всю жизнь.

            Повезло людям, у кого есть тот, кто способен поддержать их в трудную минуту, кто не отвернется даже тогда, когда угаснет последний огонек надежды.
Таких людей мы называем друзьями, а узы, которые их связывают - дружбой.
            Другом может стать абсолютно любой человек: одноклассник, сосед по комнате, учитель, продавец в магазине, члены собственной семьи.
Главное - это доверие и взаимопонимание, баз чего дружба не может существовать.
            Одиночество - это достаточно острая проблема нашего века.
Именно оно может стать на пути к достижению цели и сломить боевой дух.
В этом случае, если нет друзей, но помощь придут родные.
Они обладают той особенной силой, которая возвращает уверенность в себе и волю в победе.

            Я считаю, что именно цель наполняет жизнь смыслом.
Человеку необходимо осознать свои ошибки и изменить себя.
Тут приходит на ум один старинный афоризм, любимый М. Горьким: «Если не я за тебя - то кто за меня, а если я только за себя, то зачем я?
»              Много трудностей предстоит преодолеть перед тем, как сможешь найти ту саму цель, которая проведет тебя за руку через всю жизнь.
На прощанье которой без капли сожаления и с полным радости сердцем ты скажешь: «Спасибо!
» Как говорил один критик: «Родиться на свет - легко, а вот прожить на всеете - это очень мудрено!
»   Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом.

Вы спросите, что такое для вас цель и каждый человек вам скажет по-разному.
Для кого-то бы быть успешным, богатым и влиятельным человеком, другому хочеться стать знаменитым, а третьему нужно поднять на ноги больную мать и двух младших сестер, что и есть для него цель и конечно же смысл жизни.
Часто в жизни случаются ситуации, с которыми люди очень сложно справляются, но именно такие моменты помогают поверить в свои силы и понять в чём смысл жизни.
            Люди, которые жили с детства в бедности знают не понаслышке, как сложно приходиться выживать и, что нужно бороться за свою жизнь, хоть и приходят мысли порой: «А смысл мне жить, если я всё равно нищий, никому не нужен в огромной мире?
» Спустя время появляется второе дыхание, внутренние силы и у человека вновь рождается желание жить.
Он находит цель и ради нее старается изо всех сил.

Судьба преподносит массу сюрпризов и неисключено, что именно этот бедный, благодаря своему усилию, терпению и внутреннему стрежню, станет состоятельным человеком.

            Вот интерессно получается, что у богатых людей нет целей.
Они могут купить всё, что им угодно, даже недоступные вещи.
А если нет цели, то и нет смысла жить, следовательно одно разочарование.
Но это ведь не так, они вполне счастливы.
Я не в силах всё это понять.

            Разочароваться в жизни можно очень легко, один день может сломать человека и разбить все его мечты, желания, достижения и просто перечеркнуть всё будущее.
Всё-таки для каждого человека прежде всего важна его семья.
Что же делать тогда, когда она рушется прями на глазах?
Цель есть - спасти и уберечь, а сил и веры в лучшее уже нет.
С каждым днем всё хуже и хуже, но нужно выкарапкиваться, вставать на ноги и держаться крепко-крепко за оставшихся близких.
К чему я сейчас всё это пишу?
Однажды столкнулась с такой проблемой моя подруга.
Всё началось, когда ее мама умерла, на то время девочке было 10 лет, наверное, в тот момент случилось первое разочарование ребенка в жизни.
Затем отец ушел из семьи, так осталась она с бабушкой.
Денег еле-еле хватало, казалось, что это конец детства, так и вышло.
После она стала сильнее, я думала ее никто и ничто не сломает уже.
Нашла свое призвание - футбол, как бы странно это не звучало.
В команде она была лучшей, с мячом могла проводить всё свободное время.
Спорт стал для нее целью в жизни, после горьких моментов.
Ее приглашали в разные команды: Эстонии, России и даже Испании.

            Однажды, поехала на просмотр очередной и сильно повредила ногу, ходила на костылях и думала, что футбольная карьера закончена и снова нет смысла жить.
Приехав домой, она узнала, что ее любимая тетя и лучший дядя на свете, как она называла его братом, отравились.
Тогда позабыв про свою самую желаемую мечту стать знаменитой футболисткой, она поняла, что смысл всей жизни - это не игра, а семья.
Тетя умерла, а брат стал инвалидом.
Через всю боль и страдания никогда, никому не жаловалась и не говорила о проблемах.
Не показывала себя с грустной стороны.
Сила воли помогла ей не сдаваться и находить веру и цели, которые стали смыслом для нее по жизни.

            Сейчас для нее самое важное поставить брата на ноги, он для нее роднее родного человека.
И сколько бы она не проходила трудностей: с деньгами, здоровьем и семьей, я знаю точно, никогда не упадет, даже если споткнется, то станет еще сильнее и не будет на «уровне плинтуса».
Не легко, но приходиться бороться.

            И всё-таки, что же такое цель?
Я бы сказала, что мечта.
Которая рано или поздно сбывается, только бы желание и немного трудолюбия.
Это то, ради чего хочеться и стоит жить.
Какой бы она не была: ребенок, поездка долгожданная, чье-то здоровье, деньги или что-то иное.
С помощью заданой цели человек может познать себя.

Ставьте цели, выполняйте их и ваша жизнь не будет бессмысленной и скучной.

I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tervist sõbranna!
Ma kirjutan Sulle, et tahan sulle pakkuda üks pilet kontserdile.
Ma ei saa tulla, sest mina töötan.
See kontsert toimub pühapäeval, järgmisel nädalal, kella seitse.
õhtu poole.
Toimub Saku Suurhallis.
Pilet maksab kaheksa sada seitsekümmend viis krooni.
Kui sa tahad helista mulle palun.
Oh vabandust, ma ei kirjutanud, et Sinuga koos peab tulla Elena.
Sa tead tema väga hästi.
Varem te koos õppisite koolis ja ta tahab sind näha.
Oi vabandust Tantjana mulle vaja jooksma tööle.
Mul ei ole rohkem aega.

kõike head.
kirjuta või helista mulle.
Ma arvan, et kõik on korras.
Sinu sõbranna Nastjusha.
Tsau... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

     Huvitav kursus  Eelmisel kuud ma olin huvitaval kursusel.
See toimus Tõnismäe Realkoolis.
spordisaalis.
See oli tantsu kursused.
Neid kursused toimus kaks korda nädalas.
Kell viis ma käsisin kursustele pärast tööle.
Seal me õppisime erinevaid tansud, näiteks, hip hop, rumba, džaž, enne kursused me teeme aeroobikat.
Õpetaja meil on hea, lõõbus, tahab meie tansima.
Pärast tantsu kursustele ma lähen juuksuri kursustele.
Neid kursuseid toimus kesklinnas.
Seal väga hea õpetaja.
Ta õppib, kuidas õigesti lõika juukseid, teha erivaid soengud, föönisoen, keemiline lokk.
Mulle meeldib töötada juuksega.
Sest juukseid on erinevad, näiteks, pehmed, värvilised, pikkad, lühikesed.
Mulle meeldib see eriala, võib olla tulevikus ma olen juuksurina.

See on hea ja huvitav töö.
Kõik naised ja mehed jalutavad ilusad.
Sest ma käin neid kursused.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 325  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere!
Ma lähen kontserdile koos tuttavaga aga tema ei saa tulla.
Kontsert toimub laupäeva õhtul kell 7. 00 Seal esineb Meie Mees.

Pileti hind on 100 krooni.
Ma astusin 2 pileti, aga mina tuttav ei saa minuga koos tulla.
Ma arvasin et äkki tahaksid tulla sest sedasugune muusikat meeldib sulle.
Sa saad mind helistada kella 7 pärast.
Meie otsustame kohtamise kohta ja siis lähme koos kontserdile.
Minu mobili number on ... Helista mind kui tahad minna.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

     Huvitav kursus    Mina õppisin väga huvitav kursuse eelmine aasta.

Mina õppisin ... mari keelt.
Kursus toimus Tallinna-Mari seltsimajas.
Ma käisin 1 kord nädalas kursusel.
Kursus kestas 1 aasta.
Huvilised oli palju ja õppisime kultuurest, keelest, ja maridest.
Mulle meeldis õpetaja aga mari keelt oli väga raske esialgul.
Keeled on huvitav mulle ja oli huvitav sama teada et on nii palju keeled soome-ugri perekonnas.
Mari usk on ka väga huvitav sest et on nii vana.
See oleks huvitav tulevikus marimaale reisida.
Isegi et mari keelt on huvitav ja õppisin palju, arvan et oleks raske aru saada kõik mis toimub.
Kui on võimalik tahaks väga edasi õppida.
Ma arvan, et Marimaa on väga ilus koht.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 295  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere Ülo!
Tahan sulle pilet pakkuda kontserdile.

Eneergia grupp esinevad.
See väga huvitav.
Pilet maksab ei ole kallist 50 krooni ainult.
Me saab kohtume homme töö pärast kohvikusse, veel sa saad mulle telefonil helistada tööle.
Minu telefoninumber on ... Nägemiseni.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

Huvitav kursus    Ma kaisin huvitav kursustele.
See oli möödunud aastal.
Ma oppisin inglise keelt.
Kursuste toimus 2 korda nädalas põhikoolis.

Meil oli väga hea õpetaja ja huvitavad kaaslased.
Inglis keel on väga raske, kuid me õppisime heameelega, sest õpetaja Marika aitas meid.
Praegu me käime külas tema juurde, iga kuu kord tavaliselt.
Me sööme pirukaid ja joome teed.

Mull väga meeldub suhtlemise õpetajaga ja kaaslastega.
Ma lõbus on, et tean nüüd palju inemisi.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 219  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Kontsert toimub vene teatresse.
Minu kolleegi tulge minule teatresse.
Seal väga huvitavad.
Pileti maksab väga odavad 50 kroni.
Vene teatres asuvad kesklinnas.
Tulge meil kodus.
Ma elan ... Kahijuks minu sõber ei saa tulla kontserdile.
Kontserdile väga palju musikad.
Seav esinevad vene artisted.
Nad sõidavad S. Peterbresse.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

     Huvitav kursus    Ma käisin kursusele eesti keelle.
See väga huvitav kursus.
Kursusele me palju rääkimine.
Kursusele me sõidame perest eesti.
Seal väga palju praktikad.
Ma hea õpin.
See kursused toimus kesklinnas.
Ma õpin iga päev, kaks tundi õpetaja väga hea.
Õpetaja räägib tabselt eesti keelt.
Õpetaja andab hea raamatud.
Me väga loeme see raamatud.
Kursusele me kuulame eesti dialoogid.
Räägivad dialogiga väga huvitav.
Õpetaja andab kodus väga palju harjutus.
See kursus mulle meeldis.
Seal mule palju sõbrad.
Sulle sõbrad mulle andavad leidavad töö.
Tööle ma praktikad eesti kellt iga päev.
Ma räägin eesti kollegidega eesti kellt.
Kursus väga hea, huvitav.
Mulle meeldis seal tuleb.

Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 257  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere minu kolleeg!
Ma tahtsin koos tuttavaga kontserdile mina, aga tuttav ei saa tulla.
Mul jäi nüüd üks pilet üle ja ma tahan seda pakkuda teile.
Võib olla te tahate mina kontserdile koos minuga?

Kontsert toimub esmaspäeval, seitsmeteistkümnendal mail, kell seitse.
Kontsert toimub Nokia kontserdi saalis.
Seal esinevad väga kuulus inimene - Dmitri Baskov.
Pilet maksab 750 krooni.
Kui te tahate minna, siis helistage, palun, mulle numbrile ... Ootan teie vastust.
Marija.

Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

     Huvitav kursus  Ma käisin huvitaval kursusel.
See oli ärijuhtimise kursus.
Mul on oma väike firma.
Ma töötan logistikuna ja see kursus oli väga huvitav mulle.
Kursus toimus Mainori Kõrgkoolis.
Ma käisin kursusele kaks korda nädalas - esmaspäeval ja neljapäeval.
Ma õppisin seal ärijuhtimise Ma õppisin seal, näiteks, kuidas OÜ või AS avanema, mis ma pean teada kui ma töötan firmas ja kui mul on oma firma.
Mulle väga meeldis õpetaja.
See oli noor ärinaine.

Temal on ka oma firma.
See kursus meeldis mulle, et mulle väga meeldib töötada minu firmas.
See on väga huvitav kui te õppite midagi uus ja kasulik.
See kursus oli väga kasulikku minule, et praegu ma tean rohkem.
Ma tahan ka minna sellele kursusele järgmine kord.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 297  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere, kallis sõber Lena!
Ma tahaksin sulle pakkuda üks pilet kontserdile Alla Pugatšovale.
Kontsert toimub laupäeval 12.
05.
10 Saku suurhalis.
Pileti hind on viissada krooni.
Mulle väga meeldib see laulja, ja ma väga tahaksin, et sa koos minuga kontserdile minna.
Kui sulle soobi see, kirjutada mulle e-mailile: ... või helistada telefoninumbrile ... Kohtumiseni,.

Kirjuda mulle.
Kõike head sulle.
Ära kao.
Sinu oksana.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

     Huvitav kursus  Tere, kallis õpetaja!
Ammu pole saanud infot sinu kohta.
Mul on kõik hästi.
Ma tahaksin sulle, kui ma käisin huvitaval kursusel.

See oli eesti keele kursusel.
Nad toimuvad Tallinnas, Endla tänaval, ma käisin kursusel iga päev, ainult laupäeval ja pühapäeval ma ei käia.
Kursusel me õppisime suhtlema.
Iga päev me rääkisime palju.
Külasime DVD- plaati.
Meie õpetaja oli väga sõbralik, armas, elurõmmus.
Kursusel ma tutvusin uued inimesed, me palju suhtlesime.
Me õppisime ka eesti keelte gramaatika.
Aga mulle see oli väga raske.
Üldse mulle väga meeldib kursused.
Ma arvan, et ma veel lähen seda kursusel.
Kõike Sulle head.
Sinu Oksana.

Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 270  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere, Mart!
Sa tead, mis ma tahan oma tuttav naine kontserdile minna, aga kahjuks, ta on haige.
Kontsert toimub "Saku Suurhallis" ja esinevad "Metallica" grupp.
Pilet maksab viis sada krooni.
Helista mulle homme või ülehomme, ja vasta, sa tahad või ei.
Minu telefoni number ... , või helista minu mobiiltelefon, sa tead number.
Sinu sõber Aleksei.
16.
05.
10  Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

     Huvitav kursus  Ma tulen huvitaval kursusel.
Kursus oli kokka kursusel.
Kursusel toimus restoraanis "Astoria" ja toimus kolm korda nädalas.

Ma õppisin erinevad köögis - armenia, gruusija, vene ja eesti köök.
Mul on väga hea õpetajad.
Ta räägis palju huvitavat ajalood.
Mulle meeldib töötan koogis, ja meeldib prae liha, tortid, kala, ja panna ilusad taldrikud.
Ja mulle väga meeldivad teeb laste köök.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 222     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   26.
06.
2010. a. Tallinna Lauluväljakul toimub soome rahvatantsu trupp "Liblikad".
Esinevad!
Soome rahvatantsu tantsijad, folkloori lauljad, "Smilers", ja paljud teised.
Pileti hind 350.
- EEK.
Kontakti saab telefoni teel ... või e-maili teel... See on teie viimane võimalus saada osaliseks sellest ilusast kontserdist.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

     Huvitav kursus    Sellel kevadel ma läksin eesti keele kursustele.

Kursus toimub Rakveres, linnas kus ma elan.
Ma käin tunnis kaks korda nädalas, esmaspäeval ja teisipäeval kella viiest seitsmeni.
Tunnis käib veel 15 inimest.

Kursusel me õpime lugemist, kirjutamist ja veel palju huvitavaid asju.
Õpetaja arust õppib inimene mängides kiiremini, sellepärast, see toimub meil iga tund.

Meil on väga tore, hea, südamlik ja lahke õpetaja.
Õpetaja on hästi kannatlik ja abivalmis, kui sa millestki ei saa aru, siis seletab ta sulle individuaalselt.
Mulle meeldis see kursus sellepärast, et inimesed ja õpetaja olid väga toredat ja sealt ma leidsin palju uusi sõpru.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 247  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere, Tiina.
Ma tahan kutsuda kontserdile, mis toimub Estonia kontserdi saalis, kuuendal juunil.
See on pühapäev.
Mul on üks pilet sinule jaoks.
Seal heliseb muusika, helilooja Mozart, aga derigent tuntuv Eri Klas.
Pilet ei ole kallis, ainult üheksakümnend krooni.
Kui sa soovid minna kirjuta mulle interneti teel: ... Sinu kolleeg Niina.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

     Huvitav kursus    Ma käisin eesti keele kursusele.
Nad kestasid 2 kaks kuud.
See oli individualse kursused.
Ma käisin õpetaja juurde.
Tunned olid kodu.
Ma tegisin kaks korda päeva: teisipäeval ja neljapäeval.
Õpetaja oli väga meeldib, ta oli andekas; hea praktik.
Ta oli väga pägev ja veetlev.
Tal oli pedagoogilised teadmised, ta teab hästi oma aine.
Tal on lahke ilme.
Ma õpesin grammatikat, Eesti ajalugu ja kultuuriväärtustest.
Ma tihti ja palju räägisime nendega sellest.
Ma sain palju teadmisi.
Need kursused mulle väga sobib, Niina.

Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 240  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Me käisime kontserdile koos kollegidel "Venele teatri".
Pileti hind väga kalis - 450 EEK.
Kontakti saab linnaleht.
Mul ja sõpraga väga meldib kontserdi.
Esinevad vene diriser.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

     Huvitav kursus    Ma läksin kursule eesti keel.
Kursus tänav ... Ma õpetasin 6 tundi nädalas.
Ma õpin eesti keel sest elan Eestis.
Mul on meeldib see kursus.
Ma töötab koos eeslanesed.
Õpetaja väga hästi räägi.
Ta väga huvitavad.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 169    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Kallis Tanja!
Tahan tuttvuda konserdile sind.
Ma tean, et sulle meeldib prantsuse muusika.
Kontsert toimub 25 mail Solaris keskuses Nokia saalis kell 19.
00.
Esinevad Mishel Legran ja orkester "Virtuoosid Moskva".
Pileti hind - 390 krooni.
Kui Sa tahad kontserdile minna, helistage mulle: minu mobil.... või kirjutage e-mail: ... Lugupidamisega, Julia.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

     Huvitav kursus    Eelmisel aastal ma käisin giidi kursusel.
Kursus toimus vene muuseumis, mis asub Kadriorgis.
Ma käisin kursusel kaks või kolm korda nädalas: üks või kaks korda tööpäeval ja veel üks kord laupäeval.
Meil rühmas oli 15 inimest.
Seal kursusel me õppisime Tallinna ajaloo.
Mulle meeldib õppida.
Tööpäeval me õppisime muuseumis, aga laupäeval me käisime ekskursioonil vana linnas.
Me käsime linna tänavale, kirikusse, teise muuseumisse.
Näiteks, me käsime Niguliste, Pühavaimu, Toom kirikusse.
Mulle meeldis see kursus.
Meil oli sümpatne ja tark õpetaja.
Ja ma arvan, et praegu ma tean palju huvitavaid asjad.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 248  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Kontserd toimub esmaspäeval kell kuus õhtul.

Kontserd toimub Linnahallis.
Seal esinevad palju rahvaansamblid.
Pilet maksab sada krooni.
Ma sain info interneti.
Ma mõtlen, et seal on väga huvitav.

Ansamblid tulevad kõigel Eestil, näteks Tartust, Narvast, Pärnust ja Tallinnast.
Linnahaalis on soodustusi, 10%.
Lastepilet maksab seitsekümmend krooni.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

       Huvitav kursus  Ma lähen eesti keele kursustel.
See kursus toimub minu koolis.
Ma käin seal kolm korda nädalas.
Seal on väga huvitav, sellepärast iga tunnis me teeme palju erinevaid harjutus ja mängime erinevaid mängu.
See aitab mind hästi õppida eesti keel.
Õpitaja on väga rõõmus.
Ta aitab mind.
Me teeme õpetajaga minu kodutöö.
Tunnis me tõlkime ajalehes, räägime, kirjutame kirju ja lugeme teksti.
Mulle meeldib minu õpitaja, aga ta armastab mind ja minu kursus grupp.
Minu õpitaja on väga sõbralik.
Mulle meeldib see kursus, sellepärast seal on kõige parem õpetaja ja sõbralikk klass.
Ma armastan eesti keel, sest mul on hea õpitaja.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 254  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere, Silvikene!
Mul oli ostetud kaks piletid Valgevene grupp "Pesnjarõ".
Aga minu abikassa praegu on haige, ta ei sa minna.

Ma soovin pakuda sinule ülks pilet.
Kontsert toimub 2 juunil Saku Suur hallis.

Pilet ning ainult 150 krooni, ja ma tean sul kohe sünnipäev.
Seda ma mõtlen ja soovin teha sinule kingitus.
Sa oled minu hea sõbrana.
Kontsert toimub 2. 08.
2010a kella 19.
(üheksateist).
Kui sa oled nõus helista minu numbril ... see minu uus number.
Kohtumiseni.
Soovin sulle edu!
Ljudmilla.

Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

       Huvitav kursus    Ma käin eeste keele kursustele.
See asub Pärnu mnt 7 tänaval.
Kursused toimuvab kaks korda nädalas algas kell 18 ja kuni kaheksakümmed õhtuni.
See kursused mis mul vaja tööl.
Me õpisime seal eeste keele grammatika ta on väga keruline.
Aga mulle see meeldib.
Ja meie õpetaja väga tark, rahulik ja tema on hea materialid.
Me provime seal lugeda, tõlkida, ja räkida, mis mina saan aru teksti.
Kui meil on viga, tema parandab meil.
Minu õpetaja tegi see tööl juba viimane 15 aastat.
Kursused mulle väga meeldib, ma soovin puhas räkida ja kirjutada eesti keel.
Mulle meeldib Eesti maa, minu tööl ja minu kollegid.
Kui rohkem ma õpin siis ma rohkem saan aru.
See aitab minule.

Ma olen väga rõõm mis ma õpin seal.
Soovin teistele seda teha ka.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 316  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere, Annika!
Ma tahtsin koos tuttavaga kontserdile minna aga ta ei saa tulla.
Ma kutsan sind koos minuga kontsert minna.
Kontsert toimub Maardu rahvamaja kell kuusteist.
Lavas esinevad eesti ja vene lauljad.

Oled Anne Veski ja Nadežda Babkina.
Pilet maksab sada krooni.
Sina saad kontakti saab telefoniga.
Minu telefoninumber on ... Ma ootan!
Sinu töökollega Verra.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

       Huvitav kursus  Ma käisin väga huvitaval kursusel.
See kursus oli Eesti keel.
Mulle väga meeldib eesti keelt.
Minu tutar mulle ragib, et ema, õppi eesti keelt.
Ma sõitsin kursusel Tallinnasse, aga ma elan Maardus.
Kursus toimus kaks korda nädalas.
Selles kursusel me õppisime eesti keelt.
Kursusel me lugesime, kirjutasime ja lihvisime eesti keelt.
Koju ma kirjutasin ujuttu eesti keelt.
Ma vaatasin teler, kus räkisivad eesti keeles.
Mulle väga meeldis meie õpetaja.
Ta oli väga lõbus ja targa.
Mulle väga meeldis see kursus, sellepärast ma õppisin eesti keelt.
Kes elab Eesti vabariigis, räkivad eesti keelt.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 256  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Kalliseid kollegid!
Mul on üks pilet kontsertil.
See on balett konserdil saalis "Estonia".
Kindlasti peab olema Volotškova, see on suurepärane balett, ta olen juba Venamaal, Soomes ja nüüd Tallinnas.
Bilett maksab kolm sada kolmkümmend viis krooni.
See on põrand, kümme riida.
Balett peaks olema stiilne ja moodne, uus muusika ja kreatiivne.
Minu mobiiltelefon ... Helistage kuust kaheksani õhtus.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

       Huvitav kursus    Ma käisin eelmisel aastal väga huvitaval kursusel.

See oli kursus "Suurepärane õmbleja".
Ma sõidsin iga kord südalinnas, Pikk tänaval.
Kursus toimus üks kuu reedest pühapäeviti.
Aeg oli väga mõnus, kuust õhtus kakskümneni.
Õppetaja oli proffessionalne õmbleja.
Ta töötasin õmblejana palju aega ja nüüd töötab direktorile.
Tal on oma kauplus "Kangad ja õmblejaasjad".

See väga suurepärane ja huvitav naine.
Õpetaja oli stiilne ja panesib seljas ainult oma riided.
Kõik, kes käinud kursusel, oli rõõmsalt.
Ma õmblen ilus seelik ja bluus; väga tugev oli õmbliseks üldkond.
Nüüd on kasulik materjale.

See oli väga tähtis ja suurepärane.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 260  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Lugupidamised, kolleegid.
Mul on üks pilet kontserdile.
Kes huvitab rok kontserdiga?
Kontsert toimub Tallinnas ööklubis "Alian".
Ta toimub 15 juulil.
Kontserdi esinevad "XXY gruppa".
Pilet maksab 150 krooni.
Selle ööklubis on väga ilus ning suur.
Minu kontaktid: e-post ... mob.

tel: ... Helistage mulle ja me kohtume teiega.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

       Huvitav kursus    Ma käisin eesti keele kursusel.
Selle kursus toimub minu kodu lähedal, Lasnamäel, Kivila tänaval.
Ma käisin kursusel iga päeval, töö parast.
Seal me õppisime käändsõna vormid, tegusõna vormid ja eesti keele grammatikut.
Kursusel me kirjutasime erinevad kirjad.
Õpetaja on väga hea.
Ta õpetas meid mängilises vormis.
Ta ütles meile kuidas õige rääkida.
Mulle väga meeldis selle kursused, sest et seal ma ei kardan rääkida eesti keelt.
Sellel kursusel mulle oli aru saadav.
Järgmisel aastal ma veel tulen sellel õpetajal.

Mõnikord ma helistan õpetajale ja me rääkime kõikedest eesti keelt.
Ma soovin kõikedele olla selle kursusel.
Seal on väga huvitav.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 255  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Kallis kolleeg ma tahan kutsuda sind kontserdile, kontsert toimub Saku Suurhallis viietestkümnendal juunil kell kuus õhtul.

Sellel kontserdil esineb Nikolai Baskov ja piletid natukene kallivõitu.
Üks pilet maksab viissada krooni, aga ma tean, et sa väga armastab teda.
Ma mõtlen, et me saame kohtuda sinuga Saku Suurhalli ees kell pool kuus.
Eelnevalt helista mulle telefonile ... ja me leppime kokku täpselt.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

       Huvitav kursus    Talvel mul vedas, et ma sisse sain koka kursusele.

Kursused toimusid Kaubanduse koolis ja käisin kaks korda nädalas.
Alguses kursusel me õppisime kuidas kokk peab välja vägema, pärast seda me õppisime valmistama sööki.
Kõige rohkem mulle meeldis Jaapani söök.
Meie oli seal ka praktika, kus me valmistasime sööki.
Sellel kursusel ma väga palju sain teada kuidas valmistada kala õigesti.
Õpetaja oli väga lahke, kena ja väga meeldis mulle.

See kursus mulle väga meeldis, sest ma oskan valmistada palju erinevaid suppe, praade, magustoite.
Nüüd valmistan kõik kodus ja meie pere on väga rahul.

Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 261  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere Peeter.
Ma tahan sinuga kontserdile minna, kui sinul on vaba aja.
Kontsert toimub Suurhalle homme õhtuni kell 19.
00.
Seal esineb Anne Veski.
Ta mulle väga meeldib.
Teil hea hääl.
Piletid väga odavad, ma üba astan.
Kui sina tahad käja, siis helista mulle täna õhtu, ma tulen.

Helista kindlasti.
Head aega.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

       Huvitav kursus    Tere Peeter!
See jälle mina, sinu sõber Vasja.
Ma tahan kirjuta sulle kuhu ma käin iga õhtu.
Ma käiin kursusele Eesti keelt.
See kursus vaga huvitav sest meil vähe rühm, ja meie väga palju rägime.
Ma unustasin öelda kus kursus toimus.
See toimub kõrvale minu maja, 12 koolis.

Kursuses meie õpisime räkima, sest mee teadme palju sõnu, aga see vähe, vaja teile koos.
Õpetaja meil väga hea, selle pärast rägib aeglaselt ja kuigi ... , kui mida ei saa aru, ta kindlasti abistamine.
Rühm väga sõbralikult, ja meeldib.

Seda kursus mulle vaja, selle pärast ma tahan räkida, loen sõnastikuga, ja seda kursus ma loodan et räkimine.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 264  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Teade.
Selles teades ma tahan kirjutaga sulle sellest, et on üks vaba kontsertipilet, sest minu tuttav ei saa tulla minuga koos.
Ma tahan pakkuda sulle pilet.
Kontsert toimub laupäeval Saku SuurHallis kell kuus õhtul.
Esinevad huvitav muusikagrup.
Pilet on odav, hind on ainult viiskummend krooni.
Kas ta ei saa tulla minuga koos, helista mulle täna kuni kella neljani, minu telefoninumber ... Kohtumiseni.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

       Huvitav kursus  Praegu ma käisin huvitaval kursules.
See on eesti keele kursus.
Ma käisin kursusel juba kuus kuud.
Kursul läheb kesklinnas, Vabaduse väljaku kõrval, kabinet toimus kolmal korrusel.
Kursus toimus kaks korda nädalas.
Meie grupp ei ole väga palju, ümbes kaksteist inimeseid.
Seal me õppime kui õige eesti kelles rääkiga, kirjutaga, me kuulame CD-plaadid, me õppisime gramatiku, ta eesti keeles on kõige rohkem raske.
Õpetaja on väga hea.

Kõik räägib ja õppib.
Mulle meeldib see kursus, sest see on huvitav, ja kui sa elab Eestis, sa panid oska eesti keel.
Kas sa oskad kees, sa on void rääkiga.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 266  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere Marta!
Mul on üks pilet kontserdile.
See on väga huvitav kontsert.
Tulid vene näitlajad Niina Ussatova ja Igor Skljar.

Kontsert toimub Vene Kultuuri Keskuses, algab kell 19.
00.
Pilet maksab ainult sada krooni.
See ei ole kallis.
Ma pean olla minna kontserdile tuttavaga, aga kahjuk ta ei saa.
Kirjuta palun mulle, kas sa oled nõus?
Kuidas teiega me kohtume?

Võib olla ma ootan sind teatri ees kell on 18.
30.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

       Huvitav kursus    Tere õpetaja!
Ma tahan kirjutada Teile, et ma käisin huvitaval kursusel.
See oli eesti keele kursusid ka.
Nad oli kesklinnas, Pärnu maantel.
Me õpisime eesti keelt kolm korda nädalas: esmaspäeval, kolmapäeval ja reedel.
See oli tore!
Kaks tundi me rääksime eesti keeles, me kirjutasime, lugesime, isegi ajasime juttu.
Meil oli dialoogid.
Tõsi küll, oli raske!
Ma vaatasin sõnaraamatust sõnad, aga ma tahaksin suhtleda.
Suur aitäh Teile!
Ma ei muretse rohkem.
Te olete hea õpetaja.
Meie õpetaja, Tema nimi on Lija, meeldis mulle ka.
Me tegime erinevaid harjutusi, ülesanneid.
Meil on väga tore rühm.

See kursus mulle meeldis sellepärast, et mul on võimalik õpida eesti keel ja teada eesti ajaloo.
Kõike head.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 288     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Kallis Anne ma võtan kontserdile kaks piletit, aga mu sõbranna ei saa tulla ta on haige.
Kui sul aega on siis lähme koos sinuga.

Tead, see on väga huvitav kontsert.
Kontsert toimub, kell 19.
00 õhtul Teater Estonia majas.
Pileti hind on 50 krooni.
Esinevad võiga palju head artistit.

Kui sa nõus, siis helista mulle mobiilis ... Liina  Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

       Huvitav kursus    Tere, Virve!
Aitäh sulle kirja ees!
Mina väga ootan sinu vastust.
Mul kõik on hästi elu läheb.
Kule, ma tahan sulle kirjutada, et ma kaisin terve aasta eesti keele kursusele.
See maja asub Mustamäel ja ma käisin seal kaks korda nädalas ja 2-kaks tundi õpisime.
Me õpisime gramaatikat, provisime kirjutada kirja ja veel palju erinevad teemad.
Õpetaja meil oli väga tark ja väga rahulik.
Ta üldse ei karju meiega, kui me midagi ei tea ta rahulik selletad.
Ta kogu aeg parandad ja aitab meid.
Praegu, me tuleme eksamile ja teda ütlesid et kõik tuleb hästi, ärge kardage.
See kursus mul meeldis sellepärast, et palju õppisime uued teemad, palju räägisime.
Head aega Virve!

Ma ootan Sinu vastust!
Vasta kiiresti.
Ole terve.
Sinu sõbranna Tina.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 288  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Lugupetud Anna-Maria!
Klassikaaline muusika kondsert toimub kontserdi saalis 28.
01.
2010 a. See asub on Pikk tänaval.
See esinevad lihtnevad noored muusikandid.
Pileti hind on - 50.
00 kroonid ainult!
Kui te soovite, palun helistage mulle.
Minu telefon on ... Mina tahan minna kontserdile koos teiega, aga kuid te ie saa tulla, palun helistage mulle kindlasti..
Kõike paremat ja ilusad päevad teile.
Kohtumiseni.
P:S: Vabandage!
Mul on ainult üks pilet, kahju.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

       Huvitav kursus    See oli väga huvitav kursus, see oli saaksa keeli kursus.
See kursus toimus õpetaja juurde koodus kaks kord nädalas.
Mina ja minu õde õppisime saaksa keelt seal.
Meie opetaja oli väga huvitav ja noor ja meeldiv inimene ja muidugi ta väga meeldis meile.
See kursus oli huvitav, aga ei olnud lihtne meile, kuidas me lõpitasime seda kursus.
See oli tore!
Me ei mäleta seda, ja me helista me meie õpetajale kui on vaja.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 248  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere, Anne!
Mul on ettepanek.
Kas sa tahaksid koos minuga kontserdile minna?
Minu tuttav ei saa tulla ja mul jäi nüüd üks pilet üle.
Esinevad Anne Veski kontserdisaalis "Nokia" sellel pühapäeval.
Pilet maksab 300 krooni.
Kui sa võid kontserdile minna, siis helista mulle telefoninumbrile .... Ma ootan.
Kõike head.
Kohtumiseni.
Tatjana  Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

       Huvitav kursus    Ma käisin Hispaania keele kursustel.
Kursus toimus minu maja lähedal Lindakivi keskuses.
Ma käisin kursustel kaks korda nädalas.

Me seal õppisime kui Hispaania keelt, nagu Hispaania kultuur.
Kuidas elavad seal inimesed ja kuidas neil kombed on.
Õpetaja mulle väga meeldis, et ta oli väga lahke meiega.
Ta on sõbralik.
Õpetaja elas Hispaanias mõni aeg tagasi, sest ta palju teab Hispaaniast.
Me saime kasut sellest kursustelt.
See kursus mulle väga-väga meeldis, sest ma nüüd saan Hispaaniasse sõita ja vaadata omadega silmadega kõik, mis ma teadsin sellel kursustel.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 245  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere, Heli!
Kas Sa tahaksid tulla minuga kontserdile?
Minu tuttav kahjuks ei saa tulla ja ma pakun sinule.
See on väga huvitav kontsert, seal laulab tunduv laulja Madonna.
Kontsert toimub Laula väljakul 20 julil kell kaheksa õhtul.
Pilet maksab 700 krooni, see natuke, muidugi, kallis, aga ta on Madonna!
Kui sina oled nõus, siis helista minule.
Telefoni number on .... Mina väga ootan.
Või kirjuta e-postiga, aadress ... Kõike head sulle!
Kohtumiseni.
Marge.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

       Huvitav kursus    Lugupeetud õpetaja!
Ma tahaksin jutustada Teile huvitavast kursusest.
Kaks aastat tagasi ma elasin Ukrainas.
Ma töötan seal üks aastat ja mul oli vaja õppida ukraina keelt.
Mina läks kursustele, mis toimus ühes koolis.
Kool oli uus ja mina heameelega läksin sinna.
Kursus toimus kaks korda nädalas, me tegelisime kolm tundi.
Meie õpetaja oli noor, pikka kasvu naine Oksana, ta on 30 aastat vana.
Ta väga hea rääkib kui vene keeles, nii ja ukraina keeles.
Oksana mulle väga meeldis.
Kursustel me koos kolme tüdrukuga õppisime grammatikat ja palju rääkisime.
Ukraina keel on väga ilus ja meloodiline.
Mulle väga meeldis käija kursustel.
Kui ma veel sõidan Ukrainasse, siis mina veel tahaksin õppida ukraina keelt, sest ukrainlased on väga lahke inimised.
Lugupidamisega, Marge.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 302  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere Sergei.
Mul on sulle väike mure, tahtsime sõpradega kontserdile minna, aga tal juhtus avarii tööl.
Tuli mõtte sind kutsuda.
Kontsert toimub 17 märt, Tallinna lauluväljakul.
Esinevad "Mumi troll".
Pileti hind on viis sada krooni, aga sulle pakkun kolme saja krooniga.

Kui on võimalus ja tuju minna elista mulle numbrile ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

       Huvitav kursus    Suvel käisin arvuti kursus.
See kursus toimus Tartus ülekoolis kaks korda nädalas.
Õppimisime kuidas õige arvutige.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 175  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Mina tahtsin minna oma sõbrannaga minna kontserdile.

Sõbranna nimi on Sirje.
Kontsert toimub Estoonia teatris.
Peab tulla kell seite.
Kontserdil laulab pop grupa ABBA.
Pilet maksab 300 krooni.
Sirje ütles minule et ta ei saa minuga kontserdi minna, et tema töötab.
Minul jäi üks pilet üle.
Mina pakkusin pileti oma kollegile.
Tema tuli minu juurde koju, ja me koos läksime kontserdile.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

       Huvitav kursus    Mina käisin huvitaval kursusel.
See oli Eesti keele kurs.
Kursid toimusid kesklinnas, Väike-Ameerika tänaval.
Kursid oli kaks päeva nädalas.
Mina käisin teisipäeval ja reedel.
Kurs oli üks tund päevas.
Seal me õppisime koos teise inimestega eesti keel.
Mina õppisin seal palju uusi sõna.
miss ennem ei ole teadnud.
Meil oli väga hea õpetaja.
Tema õppis meid väga hea.
Õppetaja nimi oli Ilme.
Ilme oli noor õppetaja, ja väga ulus.
Kursis me lugesime, rääkisime ja kirjutasimine.
Minule väga meeldis olla kursidel.
Meeldis selle pärast, et õppetaja kõik hästi meid õppis.
Kui on võimalik siis mina lähen kursile veel kord, ja soovin et minu sõbranna läks minuga koos.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 275  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere Anne!
Mul on väike probleem.
Ma tahtsin koos tuttavaga kontserdile minna.
Kas sa minna minuga koos.
Kontsert toimub Saku Suur hallis, esimesel juunil.
Seal esinevad Alla Pugatsova.
Pileti maksab ei väga palju.
Ainult kolm sada krooni kui sulle aeg ja hind sobib, kirjuta mulle kirja, või helista mulle.
Ainult selles nädalat.
Mu telefoni number sa tead ja elektroni adresss ka.
Ootan vastus.
Svetlana.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

 Huvitav kursus  Ma käisin eesti keeles kursus.
See oli tasuta kursi.

Raha annab EuroLiit.
Kursid oli Tõnismägi Gümnasiumi.
Ma sõidsin siia pool aasta.
Kolm kuud ja veel kolm kuud.
Kursus oli kaks korda nädalas, et esmaspäeval ja kolmapäeval.
Seal gruppis oli kustteist inimesed.
Me õppime rääkida, mõtleda ja kirjutada.
Meil oli suur vihik, kus me tegisime erinevad haridused.
Me kuuleme veel SD-plaat.
Õpetaja nimi oli Tiina.
Ta oli väga positivne naine.
Ta annab materjalid väga head.
Pärast kursust, ma rohkem loen eesti keele ajalehtid, ma kuulen raadio, ja vaatan eesti kanalid.
Mu poeg räägib eesti keeles.
Ma mõtlen pärast kursid ma saan suhtleda oma poega eesti keeles ka.
See on väga hea.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 282  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   KONTSERT HAKKAB TOIMUMA SAKU SUUR HALLIS ESIMENE JUUNI SELLEL AASTAL.
ESINEB ANSAMBEL ABBA.
PILETI HINNA ON ALATES 500 KROONI KUNI KAHE TUHANDANI KROONI.
MINU KONTAKTANDMEID ON TELEFONI NUMBER ... VÕI E-MAILIGA ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

   Huvitav kursus    KURSUS ON UNIGRAFIKS - SEE ON UUS ARVUTI PROGRAMMI TÄPSE JOONESTAMISE.
HAKKAB TOIMUMA TALLINNA TECHNILISE ÜLIKOOLI.
MA OMANDAN VALDMA PROGRAMMIGA TA AITAB MULLE ARENDADA JA TÄIENDADA OMA TEADMISI.
SELLEPÄRAST MA VÕIN TÖÖTADA OMA ERIALA, MILLE MUL SOBIB.
MUL MEELDIB TÖÖTADA ARVUTIGA.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 179  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere!
Mul on üks pilett kontserdile.
Tulge mina jures.

Kontsert toimub tearti "Estonia" Sellel esinevad Dmitri Hvorostovski.
Pilett maksab 500 krooni.
Dmitri Hvorostovski on ilus tenor.
Helistage mulle telefoni ... voi kirjutage mulle ... Ma ootan.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

   Huvitav kursus    Mina käisin huvitaval kursusel.
Kursustel nimi "A ja B".
Sellel kursusel asub Narva mnt.
8. Kahjuks toimub kaks korda nädalas.
Me õppime graamatika eesti keel, kulatamine, räägime eesti keelest.
Mul on ilus ja huvitav õpetaja.
Õpetaja nimi on Tiina.
Ta on eestlane.
Ta töötab vene koolis eesti keele õpetajana.
See on tore kursus.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 197     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Teade.
Kallid kolleegid.
On võimalus käia ühel kontserdil 1. juunis Vergi sadamas.
Seal esinevad Eesti parimad lauljad nagu Tanel Padar, Meie mees, Iness ja paljud teised.
Käes Minul on praegu üks pilet mille hind on 150 krooni.
Kõik kes on huvitatud võtke palun Minuga ühendus telefoni teel ... või kirjutage mailile ... Parima soovidega!
Slava  Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

   Huvitav kursus    Tahtsin teile räägida kursusel millel olen käinud.

See oli kursus sushi tegemisel.
Sellest rägin üks jaapanlane Ta oli traditsioonilisel kostüümis Kahjuks Tema ei tea eesti keelt ja ta tuli inimesega kes tõlkis meile kõike.
Kõigepealt räägis meile Jaapani kulturis, kus kuidas õigesti teha sušiid.
Kõige tähtsam asi on riis.
Tavaline eiis mis müüakse poes saab ka kasutada aga see pole õige.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 197  Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В послкднее время многие молодые люди уезжают учиться/ работат за границу.

Во первых я думаю что каждый из нас хочет уезжат поетому что мы думаем что за границе будет всё луче, во вторых многие ученики хочат учит другой язык, и последния проблема это ето каждый из нас думает ето за границии мы получем болше деняк.
Я сама думаю что нечего не восможно сделать для того, чтобы молодёжь оставалось «дома».
Эта решает каждый человек сам, что он хочет своей жизнии делат - уезжат за границу еле остоваться «дома».
Конечно страна может дать учеником болше возможности учиться безплатно.
Во вторых страна дольшна рекламировать болше своих университетов, и конечно самое главное это что страна дольшна позволеть всем работу!

Мои отношение к этой проблеме хорошые, поетому что если страна не позволевает мне хорошую работу еле учёбу, то лучше уезжат за границу.

Мои планы на будушее ещё не известный, я хочу уезжат за границу и поехат учитсья в Таллынн.
Конечно очень хорошо уезжат, поетому тогда я выучу новыи язык, ну «дома» тоже очень хорошо.

Уезжат еле нет эта ришения кашдово человеку.
Кашдый писть делаеть так как он себя лучше чуствувает.
   Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здраствуйте Ирина Петрова.

Я была рада получить от Вас писмо, и отвечаю сразу этим вопросом что ты хотела знать.

Да, я участвую международной молодёжной конференции.
Этом конференции будеть тема, как организировать жизнь молодёжом.
Как получить учёбное место другом страну.
Университете.

Это конференция проводиться в Москве, 25.
юлья до 1. августа 2010 году.

Регистрировать на конференции можно уже сейчас, а последнии срок для регистрации 20.
юлья 2010 году.
Участники придуть разных странах и городах.

Они разными возраста и разными интерессами.
Сама больше интерессует их учёба и вожмосности.
Жить можно Хотеле или Гостинице, питание на цене, что надо ранше заплатить.
Можно ходить кушать коффике, есть разные рестораны и бары.

Ищё ходим смотреть выставки, музеум и старую архитектуру.

Скучно не станет.
Москва большая и смотреть много.
Вечером можно ходить кино, танцевать или кулять в парке.

Я очень надеюсь, что ты придёшь Это очень интересная.

Жду ответа и всё хорошого.

Марии Метс  Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В последнее время многие молодые уезжают учиться или/ и работать за границу потому что в нашом государствэ слижком моло возможностеи.

Молодёжь ниждется в рабте, которую нажа государства не может дат или предлажыт.
Это один из самых болшх проблем в наше время.
Денги нушны всем для учобы и прожеваний.
Унас ест хорошые школы но всютоки молодые хотят болже.

Эту проблему может государства исправить.
Надо дат болше возможностьеи молодым людям и школникам.
Надо сделат всё дла того        Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Дорогая Ирина  Спасибо за письмо.
Конференции была очень интереснии.
Это была междинародной молодёжной конференции.

В конференци было культурной программ, возможностях проживания и питания.
Учасник были из Пярну.
Возраст  них были 160 ч. Месте коференции была Сааремаа.
Это очень красивая место.
Природа там очень красивая.

В участниких очень нравилась Сааремаа природа.
Много занимается дома  в саду и ещё их нравится купатся в море.
В конференции была сад тоже.
Там они могли делать что нибудь.

Мы кушали там жорошо.
Завтрак уже 8 и обед 16.
Участникой тоже нравилась.

Следущее разе приходи за мной.

Культурной программ мне тоже очень нравилась.
Мы ходили и гуляли.
Тебя тоже нравится гулять?
А как у тебя?
Напиши о себя тоже.
Я буду щдать.

Марии Метс  Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуйте Ирина Петрова  Международноя молодёжноя конференция будет проводится в Эстонии, в городе Таллинн 28-30.
мая.
2010­го года.
Начало конференции 18­го мая будет продолжаться до 18.
00, а 19-20 мая будет с 11.
00 до 15.
00.

Регистрироваться можно до 20­го мая.
Участники конференции приедут из разных стран Эуропы.
Ихни возрост от 16 до 20 лет.
Участвуюшии в конференции любят зониматься спортом и проводить много времени на природе.
Все участники будут ночивать в гостинеце «Виру», там они будут питаца вдва разо вдень.
19­го мая вечером будет проводится экскурсейя по Талинну, а 20­го мая вечером поситимь аквопарк «Калев».

До встречий,  Марии Метс    Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Мы живём в 21 веке, где все стремятся заработать денег, и чем быстрее тем лучше.
На сегоднишний день это большая проблема для государства.
Почему молодые люди уезжают из «дома»?

Многие считают, что выщее образование в Эстонии некуда не годится.
Из­за этого молодые едут получать образование в другую страну.
Другие просто устали учится, а так как в Эстонии большая безработится они едут работать в более благополучные страны.

Нашему государству надо серьездно задумоца о решении этой проблемы.
Во первых надо подумоть об обновлении системы обучения.
Её надо разнобразить и зделать практичной.
Во вторых нужно создавать новые рабочие места.
Для этого нельзя продовать свои цеха, наоборот продвигать их.

К сожалению моё будущее тоже не связано с Эстонии, потому что я хочу получить образование которое катировалась бы в мире.
Конечно, я не утверждаю, что я никогда не вернусь в эту страну, но пока здесь делать нечего.

Многие люди жалуются на то, что здесь не возможно заработать даже на пеньсию.
Это ещё одна причина по которой я могу уехать.

Понятное дело, мне далеко до пенсии и всётаки у меня будет знание и уверенность, что я не зря работаю.

Эстония очень красивая страна, но в ней слишком слабые политики.
Я думаю у нас много малодых, кто поможет этой милой маленькой стране.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или работать за границу.
Это становится проблемой для государства.
Почему же молодёжь решает покинуть родину?

Многие молодые люди уезжают за ганицу учиться, потому мто считают, что за границей можно получить более хорошоее образование чем на родине.
Они думают, что получить хорошооплачеваемую работу и стать успешным можно только тогда, если закончить университет и получить диплом там.
Также хочет молодёжь безупречно усвоить иностранный язык и научиться быть независимыми от родителей.

К сожалению, государство способствует этому, но больше всего от этого страдает.
Учиться в университетах стало очень дорого.
Родители не могут оплатить учёбу детей.
Молодые люди собираются за границу чтобы работать и учится, ведь всё равно надо платить за учёбу, то лучше это делать там, где работая получаешь больше денег чем на родине.
Это полохо отражается в молодёжи, которая поможет росту страны.
Для того чтобы молодые оставались «дома» нужно облегчить их жизнь: сделать образование в университетах бесплатным, дать побольше возможностей найти работу.

Я думаю, что это неправельно, что молодые люди покидают родину.

Здесь тоже можно получить образование на высшем уровне, а самое главное - помочь своей стране.

Молодые люди стремятся получить более хорошее образование, а также побольше денег за свою работу.
Это проблема государства и оно должно это решить.
Ведь без молодёжи под угрозой будущее страны.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или работать за границу.
Это становится большой проблемой для государства.

Возникает вопрос, почему вся молодёжь стримится в другие страны?

Эстононское государство не гарантирует полное без платное обучение в университете.
Ученики, которые заканчивают гимназию, должны платить большие деньги за своё образование (или их родители).Конечно есть без платные места, но туда очень трудно попасть и их практически нет (мест).

А ещё очень многие молодые едут за границу на работу.

Напрмер, в Австралии и В Шведции зарплаты очень высокие и работу найдти на много легче, чем в Эстонии.
Мой друг работал три дня в Шведции в магазине и его рабочий час стоил 150 эстонских крон (а в Эстонии работу за такие деньги очень трудно получить).
Именно сейчас в Эстонии трудно найдти работу, поетому желание поехать в другую страну есть у многих людей.

Я думаю, что для того, чтобы молодёжь оставалась «дома», надо гарантировать без платное обучение в нашей стране и брать на работу молодых людей тоже, обычно не хотят брать молодых, потому, что у них нет опыта, но всему можно научится.

После школы я точно поеду за границу, это большая возможность увидеть мир и получить без платное образование.

А ещё я думаю, что наша страна остаётся без умных специалистов, каторые едут в другие страны на работу.
Мы должны держать нашу молодёжь «дома», потому что это наше будушее.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Уважаемая Ирина Петрова  Я пишу на ваше письмо где вы спрашивали о млодёжной кофереции.

Это междунардная конференция в основном для учеников гимназии но участвовать млгут молодые от пятнадцати до двадцати лет.

Главной темой конференции будет «Молодёж и наркомания» но обсуждаться будут и другие темы связанные с проблемами молодёжи двадцать первого века.

Конференция состоится в Таллинне 21-23 июля.
В основном участники с разных стран Европы но многие участники приезжают с Росии, Японии, США и из стран Южной Америки.

Для проживания предлагаются школьные здания где будут предлагатся завтрак и ужин.
Всё это за счёт города.
Если предложенное не удобно для приезжающих то они должны зто сказать во время регистрации.
Отказываясь от предложенного они сами должны найти себе место проживания за что они сами будут платить.

Для участия в конференции можно регистрироваться до 30 мая.

Я надеюсь вы получили ту информацию которая вам нужна.

С уважением  Мартин Вески      Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Молодёш хочет свабоды.
Для этого нада уехать долеко из дома.
Молодые хотят быть успешными.
За границу - в Америку, в Австралию хочет молодёш.
Мы хотим себя найти в этом мире.

Перед, в, и конечно­же после Гимназии нам задают вопрос «Кем ты хочешь стать?
» А мы, молодые, это не знаем.
И откуда нам знать?
Всё время говорят о университетах.

Образование - это главнее, чем найти себя в этой жизни?

Кажется, что от нашего покаление ждут очень много.
В какой­то момент этот стресс становиться не переносимым, и мы, молодые, начинаем искать новое место где больше свободы и успеха.
Нас ведь так васпетали!
Чтобы пройти через эту жизн, надо достигнут успех!
И вот мы уезжаем за границу.

Новая Зеландия - этот мир прекрасный, новый для меня.
Я уехала, чтобы стать более самостоятелной.
Конечно­же я работала и искала себя.

Многие мои друзя уехали за границу.
Но тепер я дома.
И скора будут мои друзя тоже.
«Почему я вернулась?
,» задаю я себе этот вопрос.
Я нашла, что искала, но очень трудно достигнуть в другой стране успех.
В Эстонии нам дано очень много.

Мы, молодые, не знаем как всё это принять.
Молодым все двери раскрыты и они хотят найти себя, свой интерес, хотят увидит мир и других людей.
Молодост это свобода!
Не надо так сильно думать о успехе, если для этого дана целая жизн.

Мы, молодые, вернёмся в один день обратно, где вырасли.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Привет Ирина Петрова,  Большое спасибо за вашо письмо с вопросами, я с удовольствием отвечк на них м вы получите всю нужную информацию и все ответы.

Тема конеренции зажита природы в Эстонии потому что сейчас ето тема очень популярная между юнных людей.

Еонференция будет проводится в Марте, и в кескусе Соларис.
Сроки регистрации до первой недели марта.
Участники могут быть любого возраста, нет разности откуда они родом они просто должны любит природу.

Во время конференции есть возможность проживать в ближайшем хотеле.
Этот хотель очень дишовый.

Участникам предлагается очень хорошая културная программа на природе и выбарами как природу зашежать.

Жду вашы новые вопросы и с удовольствием отвечу на них.

На вопроси о нашей конференции или кульчуных программах.
С первого взгяда ето очень сложно понять но могу вам всё обьеснить.

С уважением  М. В  Мартин Вески  Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуй Ирина Петрова,  Я получила трое письмо и отвечу с удовольствием на все твои вопросы.

Конференция проходит на тему учебы по обмену в странах Балтии.
Мы ожидаем на конференцию активных учеников выпусных классов из всех уголков мира которых интересует новыи опот.

Конференция проходит в столице Эстонии Таллинне с второго по четвертое инля.
Для ночлега придлогаеца мотель со всеми удобствами и завтрок с ужоном.

В последни день пологается всем участникам экскурсия по старому городу с посещением таких интересных мест как Ратушная площедь, церков Нигулисте, Выжгород, башня Толстой Маргареты и другие.
Регистрация длица до двадцатого июня.

При дольнейших попросох пишите опят, не стесняитес, я с удовольствием отвечу на них.

До свидания,  Марии Метс  Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Учиться и работать за границу?

В последние время все больше и больше молодых людей уезжают учиться и работать за границу не жилая свою роль в Эстонии в роли будошего страны.
Почему создолась токая ситуация и как ее исправить?

Несмотря на проблему которую токое аовидение молодкжи создоет государству, можно их понят.
Каждий человек вед сам должен отвечять за мвое будощее и будощее сво детей до сихпор будощее лудше строить за границои, на пример в Англии.

У меня отец живёт в Англии и говорит что зарплаты по сровнению с ценоми совершенно другие.
И в добавок к этому у них намного больше бесплатных учлуг.
Но и это еще не все.
Не смотря на то что образование отличается на много, открывает диплом Оксфорда больше двирей чем диплом Тартивского университета.

Выходов из этой ситуации вижу я только два.
Либо надо улудшить ситуацию в Эстонии, либо закрыть границу, что типерь, при Евросоюзе былобе очень сложно.

К щястию даже в Эстонии есть хорошо оплачиваемые места, и репутатция наших университетов с приглошениам иностранцов поднимаеться.
Так что еще не все потеренно.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Действительно в последнее время многие молодые люди и даже люди в зрелом возрасте уезжают за границу в разных целях.
Многие молодые люди уезжают что бы учиться и получить жизненный опыт.
Люди по старше уезжают на загаботки или просто хотят сменить свою жизненную обстановку.

Для Эстоний является проблемой уезд людей за границу, поскольку в Эстоний живёт меньше людей, чем в других странах.
Особенно страдает Эстония если уезжают хорошые специалисты как врачи и многие другие.

Чаще свего люди уезжают из­за более высокой зарплаты.

Молодые люди уезжают что бы учиться в престижных университетах.
В Эстоний самый престижный университет - это Тартуйский университет.
К сожалению не все могут туда попасть на безплатное место и не у всех есть возможность платить за образование.
По­этому молодые люди уезжают за границу, где они могут получить хорошее образование и жизненный опыт.

Я собираюсь после школы поехать учиться за границу, потому­что я хочу попробовать для себя что­то новое, получить знание и опыт жить за границей.

Я считаю, что Эстоний надо повысить зарплаты что­бы люди были давольныю Так же пересмотреть и сделать больше без платных мест в университетах.
Тогда может жители Эстоний будут меньше задумоваться об уезде за границу.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Я считаю, что уезд молодёжи в другую страну - эта проблема, с которой бороться должно государство.
Я уверена, что желание уежать за границу возникает у большинства молодых людей и причины на это могут быть самые разные.

Самая основная причина этой проблемы - безперспективность.

В наше кризисное время очень трудно найти работу.
Поэтому молодёж едет туда, где и работа есть и зарплата больше.
Ещё одной причиной этой проблемы является интерес к чужой культуре.
У людей возникает желание сменить обстановку.

Подучить другой язык и посмотреть, как живут люди в других странах.

Я тоже одна из тех, кто хочет уехать за границу.
Моя причина - это любовь к Италии и её культуре.
Я с удовольствием пожила бы там несколько лет и подучила язык.
Конечно я бы не осталась там на всю жизнь, потому что Эчтония - эта моя родина, которую я не предам.

Для того что бы молодёж оставалась «дома» нужно предоставить им больше возможностей учиться на родине.
А так же нужно организовывать больше мероприятий, которые очень сближают людей.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Молодёжь за границу  К сегоднячнуму временю многии молодые люди пытаются уехать за границу.
Уежают они потому что хотят получить лудше образование и работу.
Но для государства это становится проблемой.
Почему это так и что можно сделать, чтобы молодёжь оставалась?

Молодёжь хочет уехать за границу потому что она щитает получить лудше жизнь.
В некотором смысли это так, есть страны которые намного больше и могут позволить много возможностей для молодова человека.
К возможностям подходят работа, образование, увличения и много другова.

Потом эсли подумать, это проблема была очень давно и страны попробывали както изменить это, но видно что мало помгает.
Причиной в этом может быть ещё язык.
Сейчас очень возтребован английский язык.
Половина мира общаются на этом языке.
Молодёжь хочет быть грамотнее и знать больше языков.

Я, как молодой человек, могу сказать, что и у меня есть мысаль уехать за границу.
И причины тоже самые, но ещё к ним входот знакомыи и друзья.

Я думаю что чем больше знакомых и друзей в мире, тем легче в жизне.

В конец могу посоветовать что молодёжь должна сама делать выборы.
У всех есть свои интересы и планы, нету смысла их «дома» держать.
Они не остевят свою страну так или не так, потому что тут у них родители.
Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Наше время является временем многих возможностей и разных перспектив.
Все хотят быть успешными и добится высот.
Темнемение много молодых людей всё больше стремятся уехать за границу.
Почему?

Во первых всем очень хочется увидеть мир за пределами своей страны.
Мудрость гласит «Хорошо там, где нас нет».
Так думает и большенство молодёжи.
Они хотят посмотреть на всё своими глазами и возможно найти свой «уголок» в этом мире.

В погоне за лёгкими деньгами многие также покидают свою родину.
Тяжело думать о государстве когда нечем оплачивать счета.

Я считаю что человексам красит место и можно стать успешным в своей родной стране но Эстония настолько маленькая, что все не могут найт себе место на тех вершинах которые могли­бы достигнуть.

Кажлый должен принять своё решение и найти свой «путь» пока он молод и всё впереди.

Положительная черта молодости то, что ещё можно изменить своё решение и исправить ошибки.
Мир огромен.
Не стоит себя приковывать только к одному месту.
Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуйте, Ирина Петрова.

Пишет вам организатор молодёжной конференции Марии Метс.

Мы получили ваше письмо с просьбой дать вам иформацию о международной молодёжной конференции и готовы с радостью ответить на все ваши вопросы.
Тема конференции будет «современные танцы», где молодые люди смогут продемонстрировать свои умения в этом виде спорта.
В этом году мы решили проводить это мероприятие в городе Таллинне.
С 15 по 20 июня.
Регистрироваться можно до 1­го июня и не посже.
Так как это международная коференция, то в ней примут участия молодые люди от 18 до 25 лет со всех уголков света.
Участие смогут принять люди с интересами по танцам.

Проживать будем в местно гостинице города Таллинна.
Гостиница предостовляет 3­х разовое питание утров в обед и вечером.
По культурной программе мы посетим город Пярну, погуляем по старому городу и сходим в аквапарк.
Остолыные дни мы проведём в Таллинне, где нас будет ждать масса прогулок, екскурсий и развличений.
Надеюсь вы получили всю информацию.

С уважением, Марии Метс.

18.
05.
2010  Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуйте, Ирина Петрова!

Пишет Вам Мартин Вески.
Я являюсь одним из ограгизаторов международной молодёжной конференции «Молодежь и государство».
Предостовляю Вам информацию о конференции.

Конференция пройдёт в Эстонии, город Таллинн 15 июня в Руссоком Культурном Центре, начало в два часа дня.
Если вы желаете принять участие Вам необходимо зарегестрироваться до первого июня отправить заявку на электронный почтовый ящик bob@mail.
ee или зарегестрироватся по телефону 567890 (для России этот номер +372 567890).
Будут участники из России, Эстонии, Латвии, Бельгии.

Возраст участников от 15 до 27 лет.
Главный интерес участников - управление государством и способы сделать его лучшё.
Проживание будет в отеле Ору.
Проживание и завтрак оплачивет город Таллинн.
Обед и ужин для участников конференции будет втом хе отеле Ору по льготной цкнк.
Забыл сказать, номера одноместные.
Всех участников, так же, ждет экскурсия по музею KUMU и парку Кадриорг.

Всего хорошего.
Ждем Вашего ответа и на нашей конференции!

18.
05.
2010  г. Таллинн  Мартин Вески  Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуите Ирина.
Вчера я получил ваше письмо в катором вы просили меня написать о теме конференции, о месте её проведения, о сроках регистрации для участников, об участниках, о возможностях проживания и питания.

На конференции мы будем обсуждать о том как мого времени првводят ученики за компютером и хорошо это или полохо.
Конференция будет провадится в Таллинском Горхоле 01.
06.
2010 в 12.
00.
Эсли у вас поевилось жилание по участвоготь на конференции тогда вы жолжны записатся не пожже 25.
05.
2010.
Всем участникам будет предоставлена вазможност переначиват в гостинице Виру.
Трёх разавое  питания предоставит наша организация.
По мимо конференции в культурною программу входит посишения музея Куму, прогулка по стараму городу и Кадриоргу.
Я уверен, что вам понравится патамучто все участники иностранцы, примерно вашего возраста и их интересы совпадают с вашими.
Надеюсь то что вы принети участие в нашим проекте, ваш друг из Эстонии   Мартин Вески  Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Уважаемая Ирина Петвова  Спасибо за ваше письмо.
Тема нашей конференции в этом году будет «Молодёж и культура».
Конференция будет проходить с 18 по 21 августа в городе Нарва, Эстония.
Начало каждогодня в 10.
00.
Для регистрации, в конференции, просим подать заяавку до первого июля.

Конференция расщитана на детей и подростков в возрасте 10-17 лет.
Родом из России и стран Балтии.
Их обеденяет любовь к культуре и искиству.

По желанию мы предостовляем возможность проживания в семьях.
Трёхразовое питание для всех участников включено в стоимость.
Мы также предлогаем интересную культурную программу.
Кажлый день мы будем посещать музеи и выставки.

Надеюсь что смогла ответить на все ваши вопросы.
С уважением,  18 мая                                                                                                                      Мария Метс  г. Таллинн  Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуйте, Ирина Петрова!

Наша международная молодёжная конференция проходит в Таллинне с 22.
06.
10 - 25.
06.
2010.
Для етой конференции подходит только лето.

Тема конференции музика и спорт.
Хотим как больше молодёжи привлеч к творчеству.
Все смогут заниматся спортом и играть на разных инструментах.
Будет время для знакомство и свободного времени.
Молодёжь приешает совсего мира.
С Таллинна будет тоже много молодёжи в возрасте 12-20 лет.

Участники могут зарегистрироватся до 10.
05.
2010 по телефону 073 8147.
Все участники интересуются музикой и спортом.
За эти 3 дня можно будет увидеть город, познакомится с другими участниками с разных стран и слушать хорошую музыку.
Конференция проходит не далеко от моря.
Эсли будет тепло можно будет купатся.
Эта конференция помошет развить таланты молодёжи.

Спасибо за письмо, надеюсь тебя увидеть на конференции.

До свидания!

Мария Метс  27.
04.
10  Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Уважаемая Ирина Петрова!

Я получила ваше письмо, где вы просите дать вам информацию об организации международноц конференции.

Тем на конференции будет много, но самая главная это улучшения знинии языков.
В добавок бдут призентации о своих странах.

Конференция будет провобиться с 10 до 13 августа, в одном из лагерей Таллина.
Если вы захотите зареgистрироваться, то нозваните нам по телефону +372 580 44675 или напишите на WWW.
MMK.
EE.

Молодёжная конференция открыта для всех желающих с 14 до 30 лет.

В летнем лагере можно будет жить.
Вам предоставят комнату и будет общая столовая.
Ещё будет работать буфет, где можно купить разные сладости.

Так как лагерь находится на природе, то там есть разные поля для футбола и воллейбола.
Помимо этого будет концерт, где все смогут петь и танцывать свои народные песни и танцы.
Лекции и призентации будут провобится два раза в день.

Надеюсь вы получили ответы на свои вопросы и участвуете в ней.
Будем рады вас видеть.

С уважением Мария Метс.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Учить или работать за границе?

Я об едой очень много тумала.
Да, это права.
Многие молодёже уезжают за границу и не толко они и ише уезжаю и тругие луди.
Ну бутем ражуштать почкму они ходет туда и зачкм?

Коворять что у нас в Эстонии шяш работныи кризись.
Работу неду и ботому многие и ходять за границу.
Дам, есть евра.
Я между прочем уже ветом году бойду я в четвертыий раз Финлянтую наработу.
Плучаю я там хорошую зарплату.
Я думаю что я буту к будущее за границе работать.
Ну если в Эстонии евра видут и доже пудет хорошая зарплата, то кта я озтанусь.
Если молодёжь хочет уехад из радново дома, докто я тумаю эсли ефра вудут они биридумают.

Многи думають что за границе есть жышн.
Мошна учить, работать или шыть.
Я бы не пашоль за границу учить, потому что я не умею инастрпные есык.
Немношко финнцки умею и ежо я владею русскому языку.

Ну я думаю что не итите учить за границу.
Учитесь и работаете на нашем семле в кодорем мы родились.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В последнее время многие люди уезжают учиться или работаьт за границу.
И многие считают, что это становится проблемой для государства.

Желание уехать в другую страну, можно обяснить тем, что молодёжь не устраевают профессии и места работы предостваленные нашим государством.

В нашем государсте большой уровень бузработных людей и молодёжь не может найти работу или место учёбы гле бы они могли проявить себя.

Для того, чтобы молодёжь оставалась «дома», нашему государству нужно улутышеть экономику и условия для труда.

Я сейчас уже планирую своё будущее.
Я, как и многая молодёжь собираюсь уежать за границу.
Так как в Эстонии нет возможности проявить себя.

Работа или учёба за гарницей, даёт людям шанс, благополучно устроить свою жизнь.
Чем больше государство, тем больше вероятность того, что ты найдёшь место работы, которое тебя будет устраивать во всём.

Я считаю, что в том что молодёжь уезжает учиться и работать за границу нет ничего не законного, так как в нашем государстве достаточно людей которые поддерживают нашу страну в равновесии.

Молодёжь тожу люди, которые хотят завести семью и хорошо её обеспечивать.
И если они решаются уехать в другую страну, это значит что они не могут реализовать свои планы на жизнь в этом государстве.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Уважаемая Ирина Петровна,  Пишу вам ответ на ваше письмо в котором вы интересуетесь международной молодёжной конференции.

Тема конференции будущее молодёжи в Восточной Европе.

Конференция будет проводится в Эстонии в городе Тарту.
Она будет длится семь дней.
В течении этого срока участники конференции смогут ознакомиться с достопримечательностями городов Таллинна, Тарту, Нарвы и Вильянди, причём мы прстораемся провести экскурсии используя как можно меньше скучных исторических фактов и попробуем добавить к каждой прогулке свою изюменку.
Но об этом я не буду расказывать, пусть это будет сюрьприз.

Регистрация начилась первого мая и закончится тридцатого июня.
Конференция начнётся первого фвгуста и закончится седьмого числа тогоже месяца.
Возраст участников должен быть от 15 до 21 года.

Проживание и питание во время конференции будет обеспечено с ношей стороны.

При поевлении новых вопросов обращайтесь пл этомуже фдресу.

Всего самого лутчего, Мартин Вески     Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Зраствуйте, уважаемая Ирина Петрова!

Спишу вам ответить на ваше письмо.
Темой нашей международной молодёжной конференции является «Перспективы нашей молодёжи».

Конференция будет проводится, у нас, в Эстонии, в городе Пярну в Вилла Андропоффе.
Зарегистрирывать участников вы можете на нашуей странице в интернете или в писменном виде отправив письмам.

Регистрация будет проходить с первого июня до двадцать первого июня.
Возрост участников должен быть от пятнадцати лет до двадцати лет.

Все участники будут проживать с первого июля по четвёртое июля, до конца конференции в отеле Вилла Андропофф.

Участникам будет предложино трёхразавое питание и множеств интересных различений.
Мы предложим игру в гольф, воллейболл, в футболл, посищение басейна и бани и множество других приятных развличений.

С уважением Марии Метс!

Будем ждать вашего ответного письма.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Действительно, всё больше молодёжы уезжает за границу, этому сопутствует проблема в стране с нехваткой молодых специалистов.

Одна из проблем это недостаточное количество бесплатных мест для обучения, либо вобще отсутсвие вузов обучающих тем или иным профессиям.

Помимо того к учаимся приезжают люди из заграничных учеренждений и зовут к себе, утвержая что после учёбы у молодых специалистов гарантированно будет место работы.
В нашей стране этого мало, даже очень мало.

В Эстонии по сравнению с другими странами европейского союза и другими странами не входящих в него, достаточно низкие заработные платы.
Нашей стране надо избегать потери рабочей силы, нужно береч молодых специалистов.
Для этого надо обеспечить их всем необходимым для того чтобы они могли работать и развиваться в своей сфере.

Проблема состоит скорее не в молодёжи а в спросе их рабочей силы.
Это очень печально, что не во всех сферах требуется пополнение штата сотрудников.

Я очень хочу учится и работать в Эстонии, но к сожалению если для меня не найдётся места в вузе или в дальнейшем появятся проблемы с устройством на работу, я буду вынужлен искать альтернативу за гарницей.
Я считаю что это не правельно, но деватся некуда.

В заключении хотелось бы сзказать что эта проблема очень актуальная и надо искать из неё выход, тем самым поднимая спрос на рынке труда.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или работать за границу.
Это становится проблемой для государства.
Почему молодёжь уезжает и что можно сделать, чтобы молодые оставались «дома»?

Я считаюЮ что одной из причин, почему молодые люди уезжают, является стремление к лучший жизни.
Считаеатся, что за границей можно заработать больше денег, следовательно это поможет улучшить финансовое состояние человека и его уровень жизни.

Второй причиной, почему молодёжь уезжает, является желание выучить иностранные языки.
Лучше всего язык усваевается, когда ты общаешся с носителем этого языка.
Именно по этому у меня в планах поехать этим летом в Англию, чтобы попрактикавать свои знания в английском языке.

Чтобы молодёжь оставалась дома стоит поднять уровень образования в Эстонии и увеличить количество рабочих мест.
Ведь, когда молодёжь заканчивает учёбу, ей негде работать.
Следовательно и нет мотивации, что бы остаться «дома».

В мои планы на будущее не входит покидать Эстонию на длительное время.
Я хочу получить здесь высщее образование, к тому же я не представляю жизнь без своей семьи.

Молодёжь уезжает за границу, так как надеется, что жизнь там будет намного лучше, чем «дома».
Молодые люди боятся оставаться без работы у себя на родине.
На я считаю, что и в Эстонии можно получить хорошое образование и найти работу, ведь главное - желание.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуйте, Ирина Петрова!

Очень рада, что Вас заинтересовала наша международная молодёжная конференция.
Спещу дать ответ на интересующие Вас вопросы.

Темой конференции является «Проблемы молодёжи с алкоголем».
Конференция пройдёт 10 июня этого года, в Кохтла­Ярвской Общей гимназии.
Конференция продлится с десяти часов утра до шести часов вечера..

Регистрация для участия в конференции будет происходить с 1 июня по 9 июня.
При регистрации Вам нужно будет сообщить количество людей желающих принять участие в конференции.
На данный момент у нас зарегистрировано более ста человек с разных городов Эстонии, а так же с России.
Возраст участников от 14 до 19 лет.

Вас разместят в отеле «Ласточка», где Вы сможете отдахнуть и попробывать местную кухню.
В культурную программу участников входит посещения санстория в Тойла.

Надеюсь Вас заинтересовала наша конференция и Вы примите в ней участие!

18.
05.
2010  С уважением,  Мария Метс.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В последнее время многие молодые люди уезжают учиться и работать за границу.
Сразу же возникает вопрос - почему?

Причиной уезда молодёжи за границу по­моему мнению является то что молодые люди уверены в том, что там образование лучше и зарплаты выше.
Самое, по моему мнению, странное, что молодёж уверена, что у нашей страны нет будущего.
Я считаю, что для государства эта большая проблема, так как страна теряет хороших специалистов, а так же рабочию силу.
Мне кажеться, что государство должно бороться с этой проблемой всеми возможными способвми, иначе у нашей страны бействительно не будет будущего.
Государство должно убедить молодёж, что поговорка: «Хорошо там, где нас нет» этой ситуации не уместна.

По­скольку я заканчиваю школу и перед о мной так­же стоит выбор остаться в Эстонии или уежать за границу.
Я выбираю Эстонию, так как у меня есть желание сделать для своей станы, чтото аолезное.
А так же я уверена, что лучше, чем «дома» не может и не должно быть.
Мне хочеться жить и развиваться в этой стране, которая вместе со мной будет так же развиваться.

Ведь всегда есть к чему стремиться.

Надеюсь, что эта проблема в нашем государстве, в ближайшее время потеряет свою актуальность.

Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуйте, Ирина Петрова!

Пишу вам ответ насчет огранизации международной молодёжной конференции.
Постараюсь дать ответ на все интересующие вас вопросы.

Тема конференции будет проходить подлозунгом «Все разные, все равны».
Вней мы будем обсуждать вопросы о дискриминации, рассмаривать культуру разных стран и учиться понимать друг­друга.

Конференция будет проходить в баху отдых Атсалама.

Мероприятие будет проходить с пятого по шестое августа.
Точное время ещё обсуждается.
Зарегестрироваться надо не позднее, чем за две недели до начала.

Возраст участников от 15 до 18 лет.
Мы будем рады вас видеть разностороронных людей с разных городов.
Пиаться будем три раза в день - завтрак, обед и ушин.

Просим участников взять с собой спальные мешки на одну ночь.
На конференции мы будем проводить всевозможные развлекательные программы - театральные постановки, развивающие игры и т. д. Надеюсь вас заинтересовало наше предложение.
Жду от вас ответа.
До встречи!

18.
05.
2010                                                                                                 Мартин Вески        Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Уважаемая Ирина Петровна!

Отвечвю на ваше письмо, в котором вы просили дать больше информации о международной молодёжной конференции.

Я участвую в организации этой конференции темой кокоторой является «Нравы современной молодёжи».
Провести данное мароприятие планируется во второй половине августа, в Эстонии, городе Таллинне.
Регистрация для участия в конференции будет проходить с первого июля до первого августа, что бы все желающие поучавствовать успели зарегистрироваться.
Принять участие в конференции приглашается молодёжь в возрасте 16-25 лет.
Так как наше мероприятие международное, то и участников ждём мы из самых разных уголков мира, с самыми необычными и разнообразными интересами.
Также мы предоставляем нашим участникам жилье в отеле Радиссон, включая в себя и трех разовое питание.

В качестве культуронй программы мы предлогаем посетить Таллиннский Драматический театр или отдохнуть в уютном спа «Калев».

Если у вас возникли ещё какие­то итересующие вас вопросы, я с удовольтвием на них отвечу.

18.
05.
2010                                                                         С уважением, Мария Метс.
Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуйте, Ирина Петрова!

Меня зовут Мария Метс, я один из организаторов международной молодёжной конференции.
Тема нашей конференции «Как сбизить молодёжь разных стран».
Мы хотим, чтобы молодёжь разных стран принимали вместе участие в различных проектах, и для этого нам надо попробовать их сблизить.

Наша конференция будет проводиться в Эстоний в городе Кохтла­Ярве.
, пятого августа двухтысяча десятого года.
Регистрация для участия будет происходить с первого июня до двадцатого июля.
Все ученики должны владеть английским языком.
Для участия в конференций молодёжь должна быть заинтересована другими странами.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   В наше время молодёжь стремится уехать за границу, считая, что именно там жизнь лудше.
Обязательно ли уезжать в другую страну и можно ли быть счастливым в своей стране?

Большинство молодых людей хотят уехать за границу, чтобы там получить образование, считая, что получив образрвание в другой стране они станут более успешными.
Только образование в другой стране стоит горазда дороже, чем на родине, а для того чтобы получить безплатное образование нужно закочить с отличием школу и учавствовать в разных международных проектах.
Не надо забывать, что и проживание там дороже и для того чтобы были деньги и на карманные расходы нужно устраиваться на работу.

Некоторые молодые люди едут за границу только для того, чтобы заратывать деньги, так как в нашей стране на данный момент экономический кризис, Молодые люди понимаю, сто если у их родителей нету достаточно денег, то им надо самим себе задержать и помогать родителям.
Для тех молодых людей которые владеют иностранными языками легче устроится в другой стране, чем тем которые знают тока родной язык.

Я считаю, что для того чтобы молодёжь оставалась на родине заваисит от положениий в стране.
Если бы небыло в стране экономического кризис, то молодежь не стремилось бы так усердно за границу.
И страна должна давать больше возможностей своим жителям.
         Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

    В последнее время стало очень модным и желанным среди молодёжи уезжать учиться или работать за границу.
Молодые, смотря на своих друзей или знакомых, буквально загораются идеей продолжить жизнь после школы или университета за границей.
Все думают что там, за пределами родины, всегда луяше.
Многие жаждят смены обстановки, а некоторые просто уверенны, что за границей можно заработать в разы больше, чем «дома».

Насколько я знаю, поступить учиться за границу не так уж сложно.
Другие страны предостовляют возможность учиться на бесплатном обучении и помогают всячески в матеральном плане.
Это является ещё одной причиной, почему молодые предпочитают другую страну.

Задумываясь о способах задержания молодежи на родине, приходит мало мыслей, так как разрекламированная заграница будет все так же манить.

Единственнре, что наверняка удержало бы «дома» это побольше возможностей бесплатного обучения и большой выбор рабочих мест, которые хорошо оплачивались бы.

Лично я планирую провести близайшее будущее в своей родной стране, где всё так знакомо и любимо.
Я боюсь больших перемен и даже обучение в другом городе меня пугает, потому я не понимаю таких людей, кто стремится поменять место, где провел лучшие свои годы, на чужую и неродную страну.
Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Добрый день, Ирина Петрова!

Вам пишет письмо Мария Метс по поводу Вашей просьбы дать информацию на интересующие Вас вопросы о организации международной молодёжной конференции «Музыкы - это жизнь».
Конференция будет проходить В Москве с первого по пятое июня.

Регестрироваться можно будет уже с первого апреля до первого мая.

Участники этого мероприятия будут ученики девятых классов из разных стран, которые серьёзно увлекаются музыкой.

Так как конференция будет длиться 2-3 дня, то гостям из других стран надо будет предоставить жильё.
Участников можно разместить в школы на матрацы.
Питаться они смогут 2 раза в день в школьной столовой.

В свободное от конференции время, участникам будут предоставлены экскурсии по достопримечательностям Москвы.

С уважением,  Мария Метс.

02.
03.
2010 г. Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуйте, Ирина Петровна.

Мне было очень приятно получить Ваше письмо и я с удовольствием отвечу на Ваше вопросы.

Тема конференции «Молодёж в двадцать первом веке» и начало пятого марта в Талинской Эстоноской гимназии.
Конференция длица восемь дней.
Регистрироваться можно с первого Ноября до первого Февраля по адресу марии@конференйия.
ру.

Учавствовать могут все 16-18 летние молодые люди из России и мз Эстонии, которые интересуються политикой.
Участники живут в хотел Мянд, где их кормять три раза в день.
В свободное время мы посищаем многие достопримечательности в Таллинне и в других местах, например башня Толстая Маргарега.
Ещё мы поедем в KUMU, это узвестный художественный музей в Таллинне.
В конце конференции мы поедем на экскурссию вокруг Эстонии на три дня.
Стоимость всего 1500 крон.
Жду вас пятого Марта!

С уважением  Мария Метс.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Многие молодые люди, которые заканчивают университет или даже гимназию уедут за границу дальше учиться или зарабатывать деньги.
Причин есть много, почему некоторые хотять уежать за границу.
Во первых там есть больше разных и интересных способах учиться дальше.

Во вторых, многие думают, что зарплата за границой больше, чем в Эстонии.
Главная причина конечно ета, что в Эстонии мало работы.

Немного есть таких молодых, кто просто едуть отдыхат на год и у многих любов за границой.
Некоторым тут можеть быть скучно поэтому они уедут путешествовать по всему миру.

Чтобы все остались дома, надо открыть больше возможностей для учёбы и для работы.
Еще нужно бы придумать всяких разных фестивалиев, мероприятиев и других увличениев что­бы некому не было скучно.

По моему взгляду те люди, кто после школы уедут очень смелые.
В будущее я собираюсь вступить в Таллинской университет, чтобы учить организирование свободного времени.
Планов уезжат за границу ещё нет  Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Здравствуйте, Ирина Петрова!

Я пишу Вам в ответ на ваше письмо, где Вы попросили дать информацию.
Мне очень приятно, что могу вам помочь.

Тема уонференции «Природа - наш друг».
Конференция состоится с 14-17 июля этого года в Таллинне.
Более точные данные мы пришлём Вам на электроную почту, после этого, когда Вы зарегистрировались на нашем сайте до 20 июня.
На конференцию мы ждём участников гимназических классов из всех стран Европы.
Желательно было бы, если участники итересоваличь природой, биологией и географией.
Во время конференции участники будут жить в гостиннице и за питание заплатят наши спонсоры.
Чтобы участвовать, надо сделать презентацию по данной теме и на конференции надо её представить.
А твкже мы сделаем участникам экскурсию по главным достопримечатеьностям Таллинна.

Надеюсь, что смогла помочь Вам.
Жду Вашего ответа!

До свидания  Мари Метс  Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Многие молодые люди после гимназий уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.
Но что сделать для того, чтобы молодёжь осталось «дома»?

Многие уезжают за границу толька зароботать и потом вернуца.
Я думаю, что это проблема толька в деньгах.
После гимназий учёба ещё дороже и у молодых просто нет столько денег и родители не зароботають сколько нужно.
Но есть и таких молодых которые ещё не знають что дальше учить м уезжают за границу просто работать и учить язык.

Я после гимназий пойду дальше учиться и не собираюсь уезжать за границу.
Эсли я хочу поехать отдыхать, то тогда я поеду за границу.

Я думаю не стойть уезжать за границу, потому что здесь эсть тоже много возможностей для учёбы.
По деньгам помогает тоже во многом государства.
Но на эту проблему, что молодые уезжают за границу, эсть уже много позитивных решених.
Например, эсть много школ где можно учиться и здесь и какоеты время за границой.
Много эсть возможностей работать в этоже время как учиться.

Я думаю что проблем негде нет.
Проста молодые дольжны привыкать, что в жизне не так просто всё усвойть.
Нужно немного потрудиться.

GVV0 383-01  383 064  18.
05.
2010  Задание 1. (120 слов)  Вы учавствуете в организации международной молодёжной конференции.Напишите ответ на письмо Ирины Петровой из Пскова, в котором она просит вас дать информацию  о теме конференции,  о месте и времени её проведения,  о сроках регистрации для участия в конференции,  об участниках (какого они возраста, откуда родом, каковы их интересы),  о возможностях проживания и питания во время конференции,  о культурной программе, предлагаемой участникам.

Напишите письмо от имени Марии Метс или Мартина Вески.

   Дорогая Ирина!

Как ты уже знаеш участвую я в этом году в организации международной молодёжной конференции.
Ты попросила информацию о этой конференции.
Тема конференции очень интересние - спорт и школа.
Разговаривают о возможностях заниматсья спортом и учиться разных школах.
В этом году конференция в Норвегие и её проведения очень скромная..

А сказали, что в следуюшем году конференция будет в Эстоние.
Я уже успела познакомится с другими участниками и удивилася, что им тоже многие русские ф есть и эстонцах и даже Германии германцы участвуют.

Интересы у всех разные.
Кто любит читать, кто плавать или заниматься гимнастикой.

Возможности проживания и питания во время конференции очень отличние.
Обычно всё безплатно и еда очень вкусное и спальние одельно и краваты удобние.
Конешно сроки регистрации для участия были очень короткие, ну хорошо что я успела регистрироватся и мне повезло - меня пригласили на конференцию.
Культурная программа на месте тоже интересная.
На месте есть разние тантцы и иргы.
Так хорошо и красиво смотрится.
Если молодие люди весёли и они тоже умные.
Надеюсь, что в следуюшем году мы с Тобой уже встретимся на конференции!

С уважением  Мартина Вески.

Задание 2. (200 слов)  В последнее время многие молодые люди уезжают учиться или/ и работать за границу.
Это становится проблемой для государства.

Поразмышляйте о том, чем можно обьяснить желание уехать в другую страну и что можно сделать для того, чтобы молодёжь оставалась «дома».
Выразите своё отношение  к этой проблеме, поделитесь своими планами на будущее.

   Я думаю, что иногие молодие люди ешё долго будут уежать учиться или работать за границу.
Потомучто, у нас, в Эстонии дела с работом очень плохие, люди работали бы, ну чего нет - это работа.
И с желением есть за границы работы и там зарплата тоже хорошая.
Получки нормальние и бонус конешно, что мошно путушуствовать.
Думаю, сто конешно трудно работаь один на чусом странице, если семья и друзья все в Эстонии.
Но ничего не поделаешь, потомучто кушать, пить, одещьду все же хотять а если нет денег, тогда ничего не купешь.

Конешно это становится проблемой для государства.
Но я думаю они сами виновати, надо деиствовать а не думать почкму люди за границу уезают, сидеть и ничего не делать.
Много можно сделать для того, чтобы молодёж оставалась «дома».
Например надо придумать новие рабочие места, чтоб у людих былаб работа.
Тогда если есть возможност, тогда сделать бы так, что платние университети не былиб так дорогие.
Я знаю, что в Норвегие дешевле школе, чем в Эстонии.
Я надеюсь, что я не длошна никогда из «дома» за границу уехать, потомучто есть разговор - везде в гостях или за границии хорошо, ну дома всегда луче!
    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere kallis Peter.
Väga halvasti ta ei sa tulla kondserdile.
Kantsert minul on väga meldiv.
Kontsert oli Linnahali kontserti saalis.
Esimeses aktis laulavad rahva eesti noor ja orkestr teine aktis noored naised tansevad rahaa tansid.
Kõik oli väga ilus.
Pilletid ma ostan piletilevi.

Helista mulle kui teil on vaba aeg.
Kohtame ja laheme koos kontserdile.
P. S. Pilettid ei ole kallis üks sada krooni üks puket, kui on vaja ma ostan puket tee ka.
teie sõber Vologjda   Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

   Huvitav kursus    Praegu ma käisin Eesti keele kursus.
Kursus on Kesk linnas, adres on Lõitsu 4. Meie õppetaja väga hea, mul on meldiv õppeta eesti keel.
Seal me õppetame grammatika, sõnad, ja palju teile osad.
Kursudes töötavad kolm korda nädalat iga kord 3 tunnid.
Meie õppetajad rägivad meied ajnult eesti keelt, mis on väga tore kursudes on palju õppikud.
Sõnastikud nad abistavad minul õppida eesti keel.
Kursudes ei ole pikk.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 252  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere Ilmar!
Mul on kaks piletit kontserdil Rod Styward.
Minu sõbrana ei saa minna kontserdile.
Kas sa ühislikult ei saaks koos minuga minna kontserdile?
Kontsert toimub esimene juunil kontserti saalis "Nokia" kell 19.
00.
Pileti maksab 500 krooni.
Ma tean, et natuke kallisa aga Rod.
S. väga lahe laulaja.
Kui sa oled nõus helista mulle tel..... Kõike head.

Ootan kõnet.
Natalia.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

   Huvitav kursus  Eelmisel aastal ma kaisin inglise keele kursusel.

Alguses ma provisin õppida inglise keelt iseseisvus, aga ma otsustasin, et tuleb õppida siski koos teine inimesega ja et oleks hea õpetaja.
Mul veab.

Õpetaja oli väga tore.
Veel seal ma tutvusin teise inimesega ja me suhtleme teine teisega täna päevani.
Selest kursustelt ma sai kasulik kogemust.
Nüüd ma oskan vaba ragida kui ma sõidan välismaale.
Veel ma tahaksin leija hea õpetaja, et hea tunda eesti keelt.
Siski iseseivus õppida väga rakse Tuleb palju aega, aga ei tule midagi välja.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 256  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere sõber!
Ma tahan eelmisel nädalal tulla tuttavaga kontserdile, aga kahjus ta ei saa sinna tulla.
Ta käisin kinno, sest temal juba pilet.
Mul on pole paha mõte.
Ma tahtsin teid pakkuda sinna tulla.

Kontsert toimub algus novembris.
See on põnevat ja huvitav kontsert.
Seal on esinevad Anne Veski.
Pilet maksub ainult viiskümmend krooni.
Lähme sinuga kohtume pargis Linda, ma ootan.
Ma väga kindlasti ma tahan sinna tulla.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

   Huvitav kursus  Kallis õpetaja.
Ma tahan teie jutusta kui ma käisin kursusele.
Seal aastal ma käisin õppis, sest mul on ei ole töö.
Varem ma töötasin firmas Norma.
Ma töötsin kaksteist aastat.
Ma olen rahul, nüüd ma käin kaks korda nädalas koolis.
Õpetaja mulle meeldib, sest ta on lahke ja sõbralik.

Seal meie õppis vestlus, grammatiku ja palju muud.
Kõrgem kõik ma kardan vestlus, sest ma väga ärevil, aga ma mõtlen sain hakkama.
Varem ma üldse ei ole tea eesti keelt, ma tunnen end väga kindel.
Ma tahan ja edasi tulla õpin.
Peale selle ma tahan tulla pedadogika koolis.
Nüüd mul on hea tuju, et ma natuke aru saama eesti keelt.
Ma väga tähelepanu, et mul on niisugune õpetaja.
Ma loodan ja edasi õppida eesti keelt.
Nüüd peab leida töö.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 304   I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere Erik.
Ma tahan sulle pakkuda uks asi.
Minu sõber Andrei läks haige ja ta ei saa minuga koos minna kontserdile.
See kontserd toimub 15 April Linnahaalis.
Pilet maksab 50.
- kroni, aga ma mäletan, et sull oli sünnipäev ma tahan teha kingitus sulle.
Kui sa oled nõus siis helista mule minu telefoni number on ... Ja ma unustasin sulle utelda, et sa oled esindaja ansambel "Neposedä".
Ootan Sinu vastu.
Allen.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

   Huvitav kursus  Teisipäeval ma käisin inglise kelle kursuse.
See kurs toimus koolis nr 5 ja tema pikkus oli 5 tunnid.
Me õppisime inglise kelle grammatika, ja lõpus natukene õppisime ajalugu.
Õpitaja oli väga kena, selle pärast, et kui kedagi ei saanud aru midagi, siis ta ütles seda kaks või kolm korda.
Kursuse lõpus ta nõudis meile uks film, kust näitavad kuidas elavad inimesed Londonis ja teises linnas ja muidugi, kuidas elavad inimesed maal.

Jargmine kord see sama kurs toimub Aprillis ja me õppime juba kirjutada pisikene kiri mida me mäletame ja mida nägime filmis.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 270  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   12 Juunil 2010 Tallinna Lauluväljakul toimub kontsert.
Rod Stewart on peatäht.
Osalevad ka kohalikud bändit.
Pileti hind on 600 krooni.
Kui te soovite kontserdile minna siis saate kontakti minuga telefoni teel.
Minu telefoni number on ... Ainult üks pilet üle.
Kiirustage!

Arvan, et kontserdil ei ole igav ja me vedame head aega.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

   Huvitav kursus  Eelmisel nädalal ma käisin vanemmadrusel kursusel.

Kursus toimus Revali Merekoolis ja kestas neli päeva jooksul aga viies päev oli vabastanud eksami jaoks.
Kursusel me õppisime tegutseda ohtlik situatsionis mis juhtub merel.
Kuidas päästma end, laeva, meeskonna liikmed.
Juhtida kiirpaadi ja täita mingit ülesanded.
Meie õpetaja oli vana mere hunt, endine kalapüügilaeva kapitan.
Kursuse ajal me kuulsime temalt ka palju seksikas jutud mis toimis temaga ja tema meeskonnaga erinevas ookeani osas.
Ta õpetas meid palju sest tõeline elu kogemus on väga tähtis õpetamise jaoks.
Need kursused oli väga huvitav.
Palju aega me veetsime mitte klassis kuid merel ja laeval.

Aga see on palju huvitavam kui klassis istuda.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 266I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere, kallis kolleeg, Anu!
Ma tahan sulle pakkuda üks pilet kontserdile.
Ma tahaksin minna koos oma tuttavaga, aga kahjuks tema ei saa minna, ta on haige.
Kontsert toimub 1. mail, pühapäeval, Lindakivi kultuurikeskuses, kell 17.
00.
Esineb tantsirühm "Rada".
Pilet maksab 75 EEK.

Kui sa saad ja tahad minna minuga, siis helista mulle ja ütle.
Minu telefoni number ... Aga mulle on vaja teada täpselt homme.
Nägemiseni.
Sinu kolleeg, Larissa  Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

   Huvitav kursus    Eelmisel aastal ma käisin massaazi kursusel.
See oli väga huvitav kurs.
Kurs toimus Eestis, Tallinnas, Meditsiini Kõrgkoolis, Mustamäel.
Kurse pikkus oli kolm kuud.
Me õpissime seal kolm korda nädalas, esmaspäeval, kolmapäeval ja reedel.
Massazi kursused oli õhtul, alates 17.
00 kuni 20.
00.
Kursusel oli teooria ja praktika.
Alates oli ainult teoria, kaks nädalat, pärast teoria ja praktika koos.
Õpetaja andis mulle palju uut teade.

Oli klasikaalne massaaz, punkt massaaz, laste massaaz.
Õpetaja väga meeldis.

See kurs on väga meeldis mulle, et oli palju huvitavat ja uut.
Jai kaugeks meede!
Ma töötan juba masserijana, aga uued teaded on vaja alati.
Ma käin tihti kursusele.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 279  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere kolleegid, mul on üks üle pilet kontserdile.

Kontsert toimub Tallinna Linnahaalis esimeses juunis kell kaksteist.
Kontserdil esinevad kaks rühmad venemaalt.
Pilet maksab kaks sada krooni.
Kui sa oled kena tüdruk, siis saab teha soodus viis kümend krooni.
Kui teil on võimalus ja te tahate minna, siis kirjutage mulle e-mailile ... või helistage telefonile ... Head päeva kõigile.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus  Tere õppetaja, tahan sulle kirjutada selles kursuse ees.
See ole väga huvitav ja väga konkreetne kursus.
Seal oli palju huvitavad inimesed ja nad olid väga tarkud.
Kurs toimus Tallinna Tööstusharidus keskuses, üks korda nädalas.
Seal me õppime kuidas me peame käima üle tee, mis on "Zebra" ja kõik, kõik seda mis peab teada iga üks kes läheb jalaga või rattaga õues.

Õppetaja olnud väga kena ja tal oli väga tark prillid.
Ta ütles et kõik inimesed peab seda teada.
Kursus läheb kolm tundi ja kõik seda aeg õppetaja rägib ja joonistab sarnased graffikud ja skeemid tahvelis.
Mulle meeldib seda kursus sellepärast, et ma tahan teada palju sellest asist.
Ma jalutan palju ja "Zebra" mulle aitab.
Head päeva õppetaja.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 284  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere, Anu.
Jargmisel laupäeval ma lähen kontserdile.

Minu sõbrana ei saa tulla.
Ma tagan kutsuda sind.
Esinevad väga huvitavad ansamblid.
Pileti hind alates 100 krooni.
Kontsert toimub Linna Hallis.
Pärast kontsertit lähme kohvikusse.
Palun helista.
Minu telefoninumber on ... või kirjuta kirja.
Minu interneti aadres on ... Kohtumiseni.
Sinu sõber Svetlana.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus  Ma käisin Eesti keele kursusel.
Kursused toimusid Vene koolis Maardu linnas kaks korda nädalas.
Ma käisin pool aasta: kolm kuud sügisel ja kolm kuud kevadel.
Ma õppisin seal grammatikat, kirjutamist, lugemist.
Mina olin väga rahulik.
Meil oli õppetaja Lena.
Ta on väga huvitav inimene.
Meie õppitund algas kell viis ja lõppis kell pool kaheksa.
Me palju rägisime, laulsime laste laule, koostasime dialoogisid.
Meil olid viisteist inimesed.
Selle kursused mulle väga meeldis.
Ma soovitan kõigele minna sinna.

Nüüd ma ei karda eksaamile minna.
Ma rägin "suur aita" minu õpetajale, sest nüüd ma oskan rägita minu eesti sõpradega.
Ma tagane õppida edasi eesti keelt.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 261    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   See kontsert toimub Saku Suur Hallis.

Kaheteistkümnendal augustil kell üheksa.
See on väga hea ja populaarne inimene, kes laulab väga tõsine, see on Krigorii Leps.
Pilet maksab üks tuhad krooni.

Kui te tahate minna kontsertisse siis palun helistage mulle minu mob.
telefon ... või kirjutage mulle e: post: ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus  Tere.
Mitte nii kaua mina hakkan käia kursus.
See on turvatöötaja.
Kursus toimub iga päev ja see on väga raske.
Seal on niisugune raamat.
Ja ma pean iga päev lugeda.
Seal raamatul ma õppin eesma abi, psüholoogia inimeses.
Veel ma õppin seal kuidas helistada häire keskusse ja kuidas öelda kui midagi juhtus.
Õppetaja ütles mulle et see on väga rakse kursus ja kui ma lähen tööle siis see on väga ohtlik.
See kursus on meeldis sest et ma juba töötan turva firmas, mulle meeldib oht, ja kui ma tahan töötada edasi mul vaja kvalifikatsiooni tunnistus Tänan teile!
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 254    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere päevast Toivo kas sina ei taha minna kontserdile, ja on küll.
Mul on vaja natukene aega mul on tööd natukene, aga pärast ma sain tulla.
Toivo räkid mulle palun kus on kontserti toimub.

Kontserti maja asub vabaduse tanaval.
Toivo ma tahan teada kui palju maksab hinna pilet, hinda pilet maksab sada kakskümment kroon.
Kas sa tahad minna või ei taha, tahan kül, okei sis pärast homseni.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

       Huvitav kursus  Tere, minu nimi on ... Ma käisin täna Eesti keele kursusel, kursusel oli ni palju inimesi.
Kursuse töö oli ni suurem ja tugev programm.
Kursuse toimub inimeklik.
Seal me õppime hea räkkinine, ja konkretselt eksami töö alustamine, ja õppime hea kirjutamine gramatikat ka sest.
 Me õppime seal hea räkkima, gramatiliselt hea kirjutama, ja on kõik.
See oli väga heja kursuse maja.
Kas te küsitate mulle meeldib õppitaja, ja muidugi meldib selle pärast et, ta on kvalitetne õppitaja.

Ta räkkid mulle kogu aeg igor palun õppi Eesti keel sull on ella vaja.
Praegu mule meeldib kursuse käija selle pärast, et seal on vaja palju mõtlema, ja intresne Eesti kelle õppima.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 284  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Lugupetud kollegid!
Mina tahtsin minna kontserdile tuttavaga, aga ta ei saa tulla ja mul on üks pilet.
Kontsert toimub 13 juuni laulupeol.
See on muusika festival.
Osalevad palju lauljad Eestist, Rootsist, Venemaast ja Soomest.
Pileti hind on kolmsada viiskummend krooni.
Minu kontakti telefoni number on ... või ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus  Lugupeetud õpetaja!
Mina juba terve kaks kuud käin väga huvitaval kursusel.
See on Rootsi keele kursused.
Kursused toimuvad 3 korda nädalat kesklinnas.
Seal on väga tore.
Me õppime rootsi keel.
Veel me õpime rootsi kultuur, rootsi köök ja rootsi ajalugu.
Meil on väga tore õpetaja.

Ta alati räägib väga huvitavad asjad.
Ta ise on Rootsist.
Mule meeldivad need kursused sellepärast, et mina armastan keeled.
Veel neid mule meeldivad selle pärast et me õpime seal ajalugu, neid mule väga meeldib.
Meil on tihti toimuvad ekskursioonid Rootsis, mida on ka väga huvitavad.
Ühesõnaga, seal on väga huvitav.
Tulge meile kursusel.
Ootan teid.
Diana  Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 258  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere, Kalev.
Kas tahad koos minuga reedel õhtul kontserdile minna.
Mul on üks lisa pilet.
Kontsert toimub reedel kell 19:00 Vene kultuuri keskuses.
Mu lemmik band mängib.
See on vene band, "Bi 2" nimega.

Kulsid sellest midagi?
Pilet ei maksa nii palju - ainult 200 krooni.
Sul on veel aega mõelda sellest.
Kui on nõus, anna mulle teada selle kolmapäeva õhtuks.

Kas sul on mu telefooni number?
Ei.
Siis kirjuta: ... Olgu.
Ootan sinu vastust.

Head aega.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus  Kaks viimast kuud mina käisin turva kursusel.
Mina olen turvamees ja minu jaoks seda oli väga tähtis.
See kursus toimus Turku turvakoolis, mis asub Suur-Sõjamäe tänavas.
Pidin käima kolm korda nädalas: esmaspäeval, kolmapäeval ja reedel.
Õppisin koolis erinevaid aineid: seadused, taktikad, midagi relvast, psüholoogia.
Meid õpetasid kolm õpetajat.
Kõik ained oli väga huvitavad.
Eriti mulle meldis kuidas suhelda inimestega ohisituatsioonides.
See on väga tähtis minu töös.
Väga huvitav oli õpetaja, kes jutustas eriseadmetest mille kasutatakse sõjaväes.
Tema näidis meile erinevad relvi.
Üks tund temaga toimus spordisaalis.
Seal ta õpetas meid kuidas kaitsta ennast.
See kursus oli väga kasulik minu jaoks.
Kursuse lõpus oli eksam, mille mina sain edukat.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 292  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere, Leena.
Ma tahan koos Anneliga kontserdile minna, aga ta ei saa tulla: kahjuks, jäi haigeks.
Mul jäi nüüd üks pilet, ja ma tahan sulle seda pakkuda.
Kontsert toimub täna kell seitse õhtul Saku konserthallis.
Esineb Kadõševa, pilet maksab viissada krooni.
Helista mulle või kirjuta teade mobillnumbril ... Sinu Tatjana  Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus  Ma olen viiekumneaasta naine ja käisin väga palju huvitaval kursusel.
Aga ma tahan ühest kursusest kirjutada.
See oli eesti keele kursus.
Ta toimus aadressil Pärnu mantee 48, esimesel korrusel, Tallinnas.
Ma käisin kursusel kaks korda nädalas.
Me õppisime eesti keelt koos minu töökaaslastega.
Minu õpetaja oli Elle Tomingas.
Ta meeldis mulle ja minu töökaaslastele, sest ta oli lõbus ja sõbralik.
Me laulsime laulu, tantsisime eesti tantsi, käisime muuseumis, restoraanis, kinno, trenni, vabaõhumuuseumis, eesti peos.
See oli väga huvitav kursus.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 237  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Kontsert toimub jargmine nädal teater "Estonia".

Esinevad operetta "Nahkhiir".
pileti hind 250 kroni.
Helistage mulle, kui sina võib tulla minuga koos teatrisse.
Minu tuttav ei saa tulla et tal on laps haige.
Laps valus kurg ja tal on palavik.
Ma tahan et sina tulla minuga koos.

Kontsert on väga huvitav ja lõbus.
Ja hind pileti ei ole kallim.
Lähme, palun!

Mina väga armastan teater ja kontsert.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

         Huvitav kursus  Ma lähen kursusel hotell "Pirita".
Ma töötan hotell "Kaöev SPA" üldkoristaja.
Me õppisime kursusel, kuidas koristada õige põrand, WC, restoran, buffee, ... ilusalong ja tervisekeskus, VIP-saunad.
Õpetaja väga huvitav rääkinud ja näitanud kuidas see õige tehtud.
VIP saunad me peseme kõige klaasi, dzakuzi, peglid, põrand.
Tervisekeskus me koristame kõik tuba, duširuumi, massazi kabined.
Restoranis me peseme ainult põrand.
Fojee me peseme põrand, wc, eraldi lapid ja moppid.
Õpetaja näidus kuidas õige peseb laminaat.
Mul on väga meeldib ja õpetaja ja kursus.
Õpetaja on noor ja palju tead.
Me koristame ka konverentssaali.
Me võtame tolmuimelja ja koristada kõigil vaipi.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 272     Arvo Valtoni Fööniks on väga huvitav romaan.
See jutustab ühest eesti kirjanikust, Joorust, ja tema perest, ning Eesti ühiskonnast 1980-ndate aastate lõpul.
Valtoni kirjutamisstiil on erinev teisist teksteist, mis olen lugenud, ja minu arvates ta oskab küll hästi kirjutada.
Kui ma lugesin romaani, võisin kujutleda, kuidas tekst oleks soomeks kirjutatud.

Muidugi ei saanud ma aru kõigest, mist romaanis kirjutati, sest keel oli väga rasket.
Valton kasutab mitu sõnu mist ma ei saa aru, aga ma arvan, et ta on väga tark ja hea kirjanik.

Ma ei olnud varem lugenud eesti romaane.
Nagu ütlesin, oli Valtoni teksti üsna raske lugeda, sest mu sõnavara ei ole veel nii suur, et võiksin kõigest aru saada, ja ma ei taha kõige sõnaraamatust vaadata - see oleks liiga suur töö.
Arvan, et kui mul oleks rohkem aega, võiksin paremini eesti kirjandust lugeda.
See ei ole nii tore võõrkeelist kirjandust lugeda, kui ei või sellele hästi kontsentreeruda.
Igal juhul on kõige tähtisam teksti idee (või süžee) mõista: kõigi sõnu ei tarvitse teada.

Valton kujutab palju ja tema keel on väga ilmekat.

Ta kasutab adjektiive, lühikesi lauseid ja metafoori.
Raamat algab sellest, et jutustatakse kirjaniku vaimust.
Pean ütlema, et sellelt ei saanud ma palju aru, aga siin kirjutatakse et igaühel kirjanikul on vaim, mis loomulikult erineb teiste kirjanike ja muude inimeste vaimudest.
Mulle tuli meelde, et Valton kirjutaks endast, kui ta Jooru elust jutustas.
Arvan et Jooru mõtted hästi ka autoorile sobivad, aga muidugi ei või ma olla kindel, kest ta kirjutab.
Ikkagi meeldib mulle sellisi asju mõtelda.

Autoor ei karda midagi kirjutada.
Ta kujutab inimesi nii kui ta tahab.
Oleks huvitav romaani rohkem lugeda ja märgata, kas Valton ka Eesti ühiskonda spetsiaalsel viisil kujutab.
Ta on ka otsekohene: näiteks Jooru ja ühe noore naise ühisest erootilisest hetkest räägitakse kahe lehekülje aja.
Alguseks ei mõistnud ma, mis juhtus, aga natuke hiljem lehitsesin lehekülgi tagasi ja hakkasin uuesti lugema: siis mõistsin et sellest tegevusest oli räägitud juba pisemalt.
Oli piinlik ja veider, et ma vaid lugesin ja lugesin ega saanud aru, mis kirjutatakse, aga vist on hea et vähemalt hiljem sain aru sellelt.

Tahaksin veel tema kirjaniku romaane või muid tekste lugeda.
Arvo Valton tuntub mõnusalt kirjanikult ja oleks hea, kui tema tekste ka soomeks tõlgitaks.
Muidugi oleks hea tema loomingut algupärasel keelel lugeda - esiteks peataks rohkem eesti keelt oskama.
Olen rahul, et valisin selle raamatu, sest arvan, et muidu ei oleks ma kunagi seda lugenud.
Üritan romaani mõnikord lõpuni lugeda - siiski praegu ei ole mul nii palju aega sellele.

  Eesti taasiseseisvumise sümbol, Eesti vabaduse sümbol, kosmopoliit, avas Eesti tuleviku, uus Eesti... Muu hulgas neid sõnu on kasutatud, kui Soomes on räägitud Eesti endisest presidendist, Lennart Merist.

Tema oli tähtis isik Eesti ajaloos, nii poliitikas kui kirjanduses.
Lennart Meri on ka Soomes väga tuntud inimene.
Kui inimestelt küsitakse Soomes kellegi eestlase nime, nii kindlasti Lennart Meri on esimene nimi, mis tuleb meelde.

Nüüd tahan rääkida Lennart Meri elutööst ja sellest, kuidas teda on presidendina ja inimesena kirjeldatud Soomes.

Lennart Meri elu  1. Lapsepõlv ja haridus  Lennart Meri sündis Tallinnas 29.
3. 1929.

Tema isa Georg Meri oli diplomaat.
Hiljem isa töötas tõlkijana ja kirjanduse uurijana.
Lennart Meri veetis oma lapsepõlve peamiselt välismaal, sest isa viibis diplomaadiameti tõttu pidevalt välislähetustel.
Pere elas muu hulgas Pariisis ja Berliinis.
Lennart Meri õppis mitmes koolis välismaal, ja sealt oli pärit ka tema hea keelteoskus.
Eesti keel oli tema emakeel, aga peale selle valdas tema prantsuse, saksa, inglise, soome ja vene keelt.
Hiljem elus Lennart Meri arendas oma keelteoskust edasi.

            Meride perekond naasid Eestisse sõja all.
Kui Nõukogude Liit oli okupeerinud Eesti, küüditati Meride perekond Siberisse aastal 1941.
Siberis neid suleti kontsentratsioonilaagritesse.
Meride perekond jäi ellu ja jõudis tagasi Eestisse alles aastal 1946.
Selle pärast õppis Lennart Meri Tallinnas ja hiljem Tartu ülikoolis, kus tema peaaine oli ajalugu.
Meri lõpetas oma õpingud ülikoolis aastal 1953.
Nõukogude administratsioon ei lubanud temal ajaloolasena töötada, aga tema leidis tööd Vanemuise teatris, Tartus dramaturgina ning seejärel Eesti ringhäälingus kuuldemängude produtsendina.
2. Etnograaf  Lennart Meri tundis suurt huvi sugulusrahvaste vastu.
Tema kirjalik töö sai aluse aastal 1958, kui tema reisis Kesk-Aasiasse ja kirjutas sellest retkest esimese oma raamatu, Kobrade ja karakurtide jälgedes.
Lugijad võtsid selle raamatu soodsalt vastu.
Meri korraldas hiljem mitmeid ekspeditsioone endisesse Nõukogude Liitu, ka kõige raskemini ligipääsetavatesse piirkondadesse.
Seal temale pakkusid huvi mitmed asjad, mitte ainult väikerahvaste kultuurid, aga ka Siberi ajalugu ning piirkonna süvenevad majanduslikud ja ökoloogilised probleemid.

            Kirjalises töös Meri kirjeldas soome-ugri rahvaste müütilist minevikku.
Oma raamatutes ja autorifilmides Meri liitis ühte fantastilisel viisil eestlaste, soomlaste ja skandinaavlaste muinasajast räägivat rahvaluulet ning tuntud tõsiasju.
Seda teemat käsitlesid näiteks aastal 1970 ilmunud film Veelinnurahvas ja aastal 1976 ilmunud raamat Hõbevalge, mis on Meri kõige tuntum raamat.
Selles raamatus kirjeldas tema Eesti ja Läänemere ajalugu värvikalt.
Mõjukas töö oli ka kaheksa aastat hiljem ilmunud raamat Hõbevalgem.

            Meri raamatud ja autorifilmid äratasid tähelepanu maailmal.
Need levisid laiale ja on tõlgitud paljudesse keeltesse.
Aastal 1977 ilmunud film Linnutee tuuled tõi Merile New Yorgi filmifestivali hõbemedali.
Lennart Meri oli ka agar tõlkija, ja tema tõlkis kuulsate välismaa kirjanike töid.
Meri raamatud ja autorifilmid tõstsid esile väikesed soome-ugri rahvad.
Peale selle oli Meri kirjandus-, filmi- ja tõlkeloomingu tähtsus selles, et see aitas oluliselt säilitada eesti identiteeti totalitaarse venestamise ajal.

            Lennart Meri töötas ka pikka aega Tallinnfilmis, stsenaristina ja produtsentina.

            Lennart Meri kultuuritöö avas tema suhted Soomega.
Meri oli Eesti Kirjanike Liidu liige ja lõi seda kaudu head suhted mitme soome kolleegiga.
Meri oli Soome Kirjanike Liidu auliige ja Soome Kalevala Seltsi välisliige.

            Juba kirjanikuna Lennart Meri tahtis meenutada vabale maailmale Eesti olemasolu.
Tema lõi usalduslikke ühendusi poliitikute, ajakirjanike ja okupatsiooni eest põgenenud eestlastega.
Tema oli esimene eestlane, kes 1980. aastatel avaldas ka väljaspool Eestit protesti Nõukogude administratsiooni kava vastu kaevandada Eestis fosforiiti, mis oleks kolmandiku Eestist elamiskõlbmatuks teinud.
3. Poliitik  Lennart Meri siirdus poliitikasse 1980. aastate lõpus, millal keskkonnakaitse kasvas Eestis üle laulvaks revolutsiooniks.

Lennart Meril ja teistel eesti haritlastel oli selles revolutsioonis suur roll.

Meri tegutses Eestimaa Rahvarindes ja Eesti Muinsuskaitse Seltsis.
Aastal 1988 asutas Meri valitsusvälise Eesti Instituudi, mille idee oli arendada kultuurisidemeid läänega ja suunata noori välismaale.
Eesti Instituudi varjus rajati kultuuriesindused Kopenhaagenis, Stockholmis, Londonis, Bonnis, Pariisis ja Helsingis.
Need esindused täitsid saatkondade funktsioone ja said ametlikeks suursaatkondadeks 1991. aasta augustis, kui lääne riigid taastasid diplomaatilised suhted Eesti Vabariigiga.

            Aastal 1990 sai Lennart Merist Eesti välisminister.
Tema töötas välisministrina kogu iseseisvumisperioodi ajal, aastatel 1990-1992.
Tema pidi välisministrina looma välisministeeriumi, tööle kutsuma õppimisvõimelisi noori ning kujundama head ja kindlad suhted välisriikidega.

            19. augustil aastal 1991 püüdsid vanameelsed võimu üle võtta Nõukogude Liidus.
Lennart Meri oli sellal juhuslikult Soomes, Helsingis ja hakkas seal tegutsema Eesti Vabariigi taastunnustamise nimel.
Tema töötas Tuglase seltsis, mis oli nagu Eesti välisministeerium paar päeva.
Lennart Meri sai kohe soomlastele tuntuks.

Eesti iseseisvuskuulutus anti 20. augustis.
Järgmisel päeval välisminister Meri sõitis Helsingis autoga, mille peal oli väike Eesti lipp, mis Meri oli nõudnud.

Tänävatel inimesed hurraatasid, kui auto sõitis mööda.
Meri ise on õelnud hiljem, et tema tundis eriti suurt õnne sellel hetkel.

            Lennart Meri töötas aastal 1992 lühikese aega Eesti suursaadikuna Soomes, mis oli Merile lähedane maa.
Soome rahvast Meri alati kõrgelt hindas ja armastas.

Aastal 1992 valiti Lennart Meri Eesti Vabariigi riigipeaks.
Merist sai president 6. oktoobril aastal 1992.
Temast sai esimene demokraatlikult valitud Eesti president.
Neli aastat hiljem valiti Lennart Meri teiseks ametiajaks Eesti Vabariigi presidendiks.
Meri töötas presidendina aastani 2001.

            Pärast presidendiametist loobumist jätkas Lennart Meri aktiivset ühiskondlikku tegevust.
Tema pidas loenguid ja kõnesid ning suhtles välisriikide esindajatega.

Lennart Meri suri ajuvähki 76-aastasena Tallinnas 14.
3. 2006.

4. Lennart Meri töö tähtsus   Lennart Meri on õelnud, et riigi reputatsioon on riigi kõige väärikam kapital.
Eesti hea maine lisamine maailmal oli Meri põhieesmärk.
Lennart Meri mõtles, et ka väike riik võib mõjutada ajoloo käiku.
Maailmas keegi ei hooli väikesest riigist, kui riik ise ei ütle selgelt, mida see tahab.
Ainult sellel viisil on võimalus, et väikese riigi soovid kuuldakse.

            Presidendina Meri tegi väga palju tööd Eesti tutvustamiseks maailmal ja aitas riigis stabiilset demokraatiat kehtestada.
Lennart Meri presidendiaastatel Eestit hakati ülesehitada.
Sellel ajal toimus üleminek demokraatiale ja turumajandusele, ja riiklikuid institutsioone looti.
Lennart Meri töö riigipeana kujundas presidendi rolli Eestis.
            Lennart Meril oli hea isiklik läbisaamine mitmete oma kolleegidega üle maailma ja paljud suurriikide juhid tundsid teda lähedalt.
Lennart Meri oli mitme ülikooli audoktor.
Tema pälvis paljude riikide teenetemärke ja tema sai mitmeid olulisi auhindu ja aunimetusi Eestis ja välismaal.
Tema oli ka paljude tänuväärsete ettevõtmiste patroon ja ellukutsuja.

5. Kuidas Lennart Merist on kirjutatud Soomes  Lennart Meri tähtis tegevus on ka osa Soome ajalugu.
Lennart Meril oli pikad ja tugevad suhted Soomega.
Head suhted tema lõi juba sellal, kui tema töötas kirjanikuna.

Presidendina tema sõitis Soome kümneid kordi.
Viimast korda Meri käis Soomes, Helsingis sügisel 2005.
See reis oli kahjuks hüvastijättude reis.
Lennart Meri oli muu hulgas Soome Kirjanike Liidu auliige ja Kalevala Seltsi välisliige ning Soome Kirjanduse Seltsi kirjavahetajaliige.
Temast sai Helsingi, Turu ja Lapi ülikoolide audoktor.

            Lennart Meri poolehoid eestlaste hulgas ei olnud lai ja ilma probleemita, kui tema alustas töö Eesti presidendina.
Meri valiti presidendiks riigikogus ja võib olla, et Eesti rahvas ei oleks teda valinud, kui see oleks saanud hääletada.
Meri oli liiga intelligentne, ja teda peeti boheemi kunstnikuna.
Aga eestlased õppisid armastama oma maa isa ja Merist sai austatud president.
Eestile Meri presidendiks saamine oli õnn.
Lennart Meri oli suur patrioot, ja temale Eesti oli kõige tähtsam.
Meri oli õige inimene presidendiks raskel taasiseseisvumise ajal.

            Soomes nähakse, et Lennart Meri juhatas Eesti tagasi läände.
Tema on Eesti taasiseseisvumise sümbol ja oma maa austatud endine liider.
Tema lai keeleoskus ja haridus aitasid palju raskes presidendi töös.
Tema isikul on olnud suur tähtsus Eesti rahvuslikule identiteedile taasiseseisvumise alguses.
Meri elutööl on olnud suur mõju kultuurisuhetele soome-ugri rahvaste vahel.
Meri kõige suurem teene oli Eesti rahvusvaheliste suhete eest vastutamine.
                Soomes Meri loov töö ei ole nii tuntud kui tema töö poliitikuna, kuigi Meri looming oli lai ja sisaldas esseekogumikke, reisiraamatuid ja tõlkeid.

            Lennart Meri suur unistus oli tagada Eesti uus iseseisvus tugevatel suhetel lääne riikidega.
Lennart Meri elutöö kulmineeris kevadel 2004, kui Eesti astus esiteks NATO ja pärast seda Euroopa Liidu liikmeks.
Sellal Eesti oli ametlikult jälle osa läänepoolset ja demokraatlikut maailma.
Kuigi Meri ei olnud enam president sellel ajal, oli Meri teinud presidendina palju eeltööd liikmeks saamise ette.

            Lennart Meri isikust on kirjutatud ka palju.
Lennart Meri oli eestlane, eurooplane ja kosmopoliit.
Meril oli uurimisreisija hing, ja tema tundis ennast kodus kus tahes ja kellega tahes.
Meri oli vaba hing, üllatuslik inimene.
Tema oli üks tähtsatest isikutest, kes meenutasid eestlastele, et Eesti on eurooplane.
Lennart Meri oli kõikjal populaarne esineja ja külaline.
Tema oli tuntud oma teravmeelsetest ütlustest ja huumorist, mis olid suur osa tema isikut.
Lennart Meri oli karismaatiline isik ja osav kõnemees.
Tema saavutas maailmas palju tähelepanu ja tunnustust nii iseendale kui Eestile.
Meril oli suur teadmishimu.
Tema tahtis teada, mis maailmal toimub.
            Soome president Tarja Halonen on õelnud, et soomlastele Lennart Meri oli hurmav sugulane, kosmopoliit ja kunstnik.
Soomlastele tema oli uus Eesti.
Tarja Haloneni arvamusel Lennart Meri oli suur riigimees ja sügav humanist.
Soome endine president Martti Ahtisaari on õelnud, et Lennart Meri roll Eesti demokraatia ja rahvusvahelise lugupidamise kinnistumises oli korvamatu.
Teine endine president Mauno Koivisto pidas lugu Meri tarkusest, suurest teadmisest ja diplomaatilistest oskustest.

            Kui Lennart Meri suri, Soomes mõeldi, kas Eestis on kedagi teist poliitikut, kes oleks nagu Lennart Meri - rahvusvaheline poliitik, kelle arvamusi ka suurriikide juhid tahtsid kuulda.
5. 1. Soome endise välisministri Erkki Tuomioja mõtteid    Lennart Meri oli Soome sõber.
Tema ütles ise, et Soome on tema teine kodumaa.
Tema matustel oli palju külalisi ka Soomest, mis tähendab seda, et temal oli palju tuttavaid ja sõpru Soomes.
Matustel oli Soomest kõik kolm viimast presidenti.
Mujal maailmas see poleks võimalik, aga Eestiga Soomel ongi spetsiaalne suhe.
Meri rõhutas alati Soome ja Eesti omavahelist sidemet.
Tema ütles, et kõik mis toob kasu Eestile, toob seda ka Soomele.
Meri nägi Soomet maana, milline Eesti oleks võinud olla aastal 1991, kui Nõukogude Liit ei oleks okupeerinud Eestit.
Soomest anti Eestile majanduslikku appi.
Soome administratsioon, riigikaitse ja koolid tegid koostööd Eesti ühiskonna arendamiseks.
Kõik see aitas kindlustada Eesti ja Soome sidemeid, ja Lennart Meri toetas seda koostööd hea meelega.
            Juba Meri lapsepõlv oli rahvusvaheline, ja Meri elas EU-kodaniku elu juba kaua enne kui Eestist sai Euroopa Liidu liige.
Lennart Meri tegi tööd Eesti ette kogu oma isikuga nii Eestis kui välismaal.
Temal oli vankumatu usk Eestisse ja sellesse, et Eesti riigil on tulevik ja Eesti võib taastada oma iseseisvuse.
Ûks periood Eesti ajaloos lõppes, kui tema suri.

LENNART MERI ELU JA TÖÖ   Kuidas temast on kirjutatud Soomes   Lennart Meri (1929-2006) oli Eesti president aastatel 1992-2001.
Meri oli ka kirjanik, lavastaja ja etnograaf.
Lennart Meri elu oli värvikas.
Kui tema oli laps, Eesti sai iseseisvaks.
Meri jõudis näha esimese iseseisvuse aja head pooled diplomaadipere lapsena.
Hiljem tema sai kogeda Nõukogude Liidu okupatsiooni.
            Lennart Meri oli mitmekülgne kirjanik.
Meri looming oli lai ja sisaldas esseekogumikke, reisiraamatuid ja tõlkeid.
Aastal 1976 ilmunud raamat Hõbevalge on Meri kõige tuntum raamat.
Lennart Meri sai tuntuks ka oma filmidest, mis käsitlesid soome-ugri väikerahvaste elu.
Meri korraldas mitmeid ekspeditsioone soome-ugri rahvaste juurde endisesse Nõukogude Liitu.

            Lennart Meri siirdus poliitikasse 1980. aastate lõpus.
Meri asutas aastal 1988 valitsusvälise Eesti Instituudi, mille idee oli arendada kultuurisidemeid läänega ja suunata noori välismaale.
Eesti Instituudi varjus rajati kultuuriesinduseid Euroopasse.

Need esindused täitsid saatkondade funktsioone ja said hiljem ametlikeks suursaatkondadeks.
Aastatel 1990-1992 Meri töötas Eesti välisministrina ja hiljem ka Eesti suursaadikuna Soomes.
Aastal 1992 valiti Lennart Meri Eesti Vabariigi riigipeaks.
            Lennart Meri oli Eesti austatud liider nii Eestis kui välismaal.
Presidendina Meri tegi väga palju tööd Eesti tutvustamiseks maailmal ja aitas riigis stabiilset demokraatiat kehtestada.
Lennart Meri presidendiaastatel Eestit hakati ülesehitada, ja sellel ajal toimus üleminek demokraatiale ja turumajandusele.

Lennart Meril oli hea isiklik läbisaamine mitmete oma kolleegidega üle maailma, ja paljud suurriikide juhid tundsid teda lähedalt.
Kuidas Lennart Merist on kirjutatud Soomes     Lennart Meril oli pikad ja tugevad suhted Soomega.
Head suhted tema lõi juba sellal, kui tema töötas kirjanikuna.
Meril oli palju tuttavaid ja sõpru Soomes, ja Lennart Meri on ka Soomes väga tuntud inimene.
Soomes Meri loov töö ei ole nii tuntud kui tema töö poliitikuna, kuigi Meri looming oli lai.

            Soomes nähakse, et Lennart Meri juhatas Eesti tagasi läände.
Tema on Eesti taasiseseisvumise sümbol ja oma maa austatud endine liider.
Tema isikul on olnud suur tähtsus Eesti rahvuslikule identiteedile taasiseseisvumise alguses.

Meri elutööl on olnud suur mõju kultuurisuhetele soome-ugri rahvaste vahel.
Lennart Meri oli suur patrioot, ja temale Eesti oli kõige tähtsam.
Meri oli õige inimene presidendiks raskel taasiseseisvumise ajal.
Lennart Meri kõige suurem teene oli Eesti rahvusvaheliste suhete eest vastutamine.
Meri suur unistus oli tagada Eesti uus iseseisvus tugevatel suhetel lääne riikidega.
Lennart Meri elutöö kulmineeris kevadel 2004, kui Eesti astus esiteks NATO ja pärast seda Euroopa Liidu liikmeks.
            Meri oli vaba hing, üllatuslik inimene.

Tema oli üks tähtsatest isikutest, kes meenutasid eestlastele, et Eesti on eurooplane.
Lennart Meri oli karismaatiline isik ja osav kõnemees.
Tema oli tuntud oma teravmeelsetest ütlustest ja huumorist, mis olid suur osa tema isikut.
Tema saavutas maailmas palju tähelepanu ja tunnustust nii iseendale kui Eestile.

Tekst 15    Mõtteid meie jalutusreisist  Olen sellel arvamusel, et meie jalutusreis oli väga huvitav ja tore ning see meelbis mulle väga palju.
Kuigi olin elanud Tamperes juba kolm aastat, ma ei teanud näiteks Toomkirikust või Finlaysonist mitte midagi enne meie reisi.
Selle pärast oli meeldiv kuulda erisugusist kohist natuke asju.

Oli ka väga mugav, kui meie viimasel tunnil jalutasime ümber linna ja kui päikegi paistas, see oli minu arvamusel oivaline viimane eesti keele tund.
Oleksin tahanud kuulda veel rohkem kõigist neist kohist, aga kahjuks meil polnud nii palju aega.

Minu meelest oli küll natuke raske otsida Finlaysonist asju (tõlgimine polnud raske, see oli õieti väga kerge), sest et leidsin nii palju asju, millest oleksin tahanud rääkida, aga ma teadisin et mul polnud nii palju aega midagi ütelda.
ENE MIHKELSON: KATKUHAUD     Katkuhaud on eesti luuletaja Ene Mihkelsoni kõige uuem romaan, ilmunud 2007.
See on ilusasti kirjutatud, aga natuke kurvameelne jutustus.
Romaanis ei ole selget, kronoloogilist süžeed, vaid mõtted hüplevad siia-sinna.
Jutustuse alus kujutatakse, mida juhtus Tallinnas 2007 aasta kevadel, kui Pronkssõdur-kuju äratas suuri tunteid nii eesti nagu vene rahva hulgas.
Kujutus on kirjutatud väga ilusasti, see on juba objektiivne, sest Mihkelson käsitleb konflikti mõlemate poolte perspektiivist.
Ülepea kirjutab Mihkelson rohkelt Eesti ajaloost, eriti Nõukogude ajast ning rahva kaheks jagamisest.
Sellepärast on kasu, kui lugeja tunneb Eesti ajalugu.
            Mihkelson kasutab väga palju tagasivaateid, kui ta jutustab romaani tegevust.
Pärast Pronkssõduri juhtumi hakkab peategelane vesta omast elust: kui ta oli paari aasta jooksul sõitnud risti ja põiki vaatamas kõiki neid paiku, kus oli elanud.
"Ma uurisin iga tuttavad küngast, teerada, puud ja maja — paljudesse neist sain ka sisse —, rääkisin tuttavate ja võõraste inimestega, kes seal elasid nüüd, elasid enne või olid siiani ühe koha peal püsinud kogu vahepealse aja.
"               Minu arvetes on vestja romaani peategelane.

Temast ei jutustata palju, teoses ei lausuta isegi tema nime.
Midagi ilmneb tekstist, ja lugeja võib teha järeldust sellest, mida ei lausuta.
Vestja on tõenäoliselt naine, võib-olla keskealine.
Kui ta oli väike, tema vanemad jätsid tema maha ja üks sugulane, Kaata nimi, hakkas temast hooldada, aga pani tema siiski internaatkooli.
Romaani esimese poole kõige olulisem asi on vestja külastus Kaata juurde, kus peategelane saab šokki: Kaata on halvas vormis, "---kui holokausti filmides nähtud vang---" ega Kaata oma poeg jõua ema kunagi abistada.

 "---kui ma nägin, et Kaata suur kahekordne maja seisis kui tondiloss ammu ülekasvanud okstega ja õunu täis puude keskel, --- mõistsin, et midagi on totaalselt valesti.
" Vestja jutustab elust Kaata ja tema lastega, kuidas se ei igal ajal olnud kerge.
Aga kogu sõit on tagasivaade, sest teose alus öeldi, et Kaata on juba surnud.

            Mihkelsoni keel on väga ilus, kirjeldav ja kõlarikas, seda on meeldiv lugeda.
Tekstis kasutatakse ohtralt adjektiive ning võrdlusi ("üleväärseks paisutatud mälutunne nagu pärm ja rosinad kõrbenud koorikuga leivas sees") ja juba visuaalseid vahendeid (kapiteeli, sulge, mõttekriipse).
Tekst ei väljenda ümbrust, vaid tegelaste sisemist maailma, nende emotsioone.
Teoses on rohkelt dialoogi, mida oli päris kerge lugeda.
Minu arvates on Mihkelsoni stiil paiguti juba irooniline, see ilmneb viiest, mil kirjanik kujutab muu seas eestlaste suhtumist venelasi vastu.
"Kas meid tapeti liiga vähe, küsin ma endalt, kas meid ei tapetud piisavalt, kordan küsimust veel kord---".
"Seadustel nagu juustul on teatavasti augud sees.
Nende märkamiseks on vaja silma.
Augulisus on kvaliteetse juustu tunnus.
" "Lõvi ja lammas söövad kõrvuti rohtu.
Neil ei ole kavatsustki teineteist murda.
"              Katkuhaud oli esimene pikk eestikeelne tekst, mida olen lugenud.
Alguses oli raske saada aru, sest Mihkelson kirjutab väga pikki lauseid, ja tihti lüürilist keelt.
Võõraid sõnu oli palju, aga leidsin need küll sõnaraamatust.

Mu sõbra nimi on M R. Miissa on ebatavaline nimi Soomes.
Ta on ilus ja sihvakas inimene.
Me oleme ühepikkused ja ligi samaealised.
Miissal on rohelised silmad, lühiked juuksed ja väike suu.
Ta on väga lahja ja pehme tüdruk.
Miissale meeldib värvilised riided ja vara.

            Miissa on Hämeenlinnast pärit aga ta elab ja õpib praegu Helsinkis.
Hämeenlinnas me käisime koos koolis.
Ma kolisin Tamperesse õppima kirjandust aga Miissa tahab õppida Helsinkis filosoofiat ja sotsioloogiat.
Ma helistan Miissale aeg-ajalt ja me jutustame sagedasti internetis.
Temal ei ole kiire valmistada ega töötada, aga ta tahab veel kunagi oma plaadiühingu.
See on Miissa suur unistus.

            Miissa elab koos kahe sõbradega aga ta ei ole abielus.
Ta on omapärane ja energeetiline tüdruk.
Miissal on ka palju sõpru.
Usun, et Miissa tuleb hästi toime ilma poiss-sõbrata, kuna temal on vanemad, noorem õde ja koer mille nimi on Repe.
Repe on väga ilus koer.
Miissa armastab tema vanaema ja käib sagedasti vanavanemate juures söömas ja joomas.

Meile mõlemale meeldib kunst ja muusika aga Miissal on erinev muusikamaik kui mul.
Ta kuulatab jazz ja pop aga mulle meeldib rohkem rock-muusika.
Talvel Miissa suusatab ja loeb palju raamatuid.
Ta armastab Michel Foucaulti ja Astrid Lindgreni raamatuid.
Vaheajal me käime mõlemad Hämeenlinnas ja näeme teineteist.

Miissale meeldib reisida.
Ta matkas Taanisse ja Madalmaale.
Me ei ole reisinud koos aga suvepuhkul käisime Hämeenlinnas Ämyrockis ja tuleval aastal käime Turkus Ruisrockis.
Miissa tahab veel õppida hollandi keelt ja minna vahetusüliõpilaseks.

Vaheajal käisin Hämeenlinnas.
Lihtsalt puhkasin, aga mitte iga päev.
Neljapäeval ma käisin sõbradega baaris.
Me jõime paar õlut ja kuulasime muusikat.
Seal laulis Matti Johannes Koivu.
Hommikul aga lihtsalt puhkasin.
Õhtul lugesin ja koristasin maja.

            Laupäeval ma ei pukanud.
Hommikul sõin ja jõin, päeval õppisin eksamiks ning õhtul käisin saunas.
Pühapäeval olin palju väljas, aga ma ei suusatanud.
Ma ei armasta suusatamist.
Emab meeldib suusatamine ja jääaugus ujumine.

            Pühapäeval pesin pesu ja lihtsalt puhkasin pisut.
Õhtul käisin emaga vanaema juures.
Me vaatasime päevapilte ja jõime kohvi.
Hiljem õhtul käisin jälle saunas ja õppisin eksamiks.

            Esmaspäeval ei näinud ma mitte kusagil.
Hommikul vaatasin televiisorit ja kuulasin raadiot.
Vanemad olid kaks tundi väljas, aga ma istusin kodus.

Minu kõige parem sõber on Tuuli.
Ta on kahekümne ühe aastane.
Oleme igal aastal sündinud.
Tuuli on üliõpilane ega käi tööl ehk on vaene nagu kirikurott.
Ta õpib ajalugu Helsinki ülikoolis.
Temast tuleb ajalugu õpetaja.

Tuuli on vaba ja vallaline.

Tuuli on minu lapsepõlvesõber.
Olime beebit kui tutvusime.
Meie emad on sõbrad, nad töötavad polikliinikus.
Mul on noorem õde aga Tuuli on ainuke laps.
Elasime Karstulas ja käisime kooli ühes.
Näeksime teineteist iga päev.
Kui olime viieteist aastaset, läksime sala koos Jyväskylä.
Emad vihastusid.
See oli ainult väike seiklus!
Kui olime üheksateist aastaset reisime minek Karstulast.
Mina läksin Tamperesse ja Tuuli Helsinkisse.
Nüüd mul on uued sõbrad Tamperes ja Tuulil Helsinkis, aga Tuuli on edasi minu köige parem sõber.
Helistan Tuulile peaaegu iga päev ja näeme nädalelõpedel.
Järgmisel suvel läheme päris kindlasti Hispaaniasse: me kummagi armastame reisimist.
Tuuli armastab ka tantsida ja ratsutada.
Ta tantsib kaks korda nädalas, iga korda ühe tunni.
Ta käib hobustallil kolm või saati neli korda nädalas!
Tuuli soosik hobunen on Täht, aga tal ei ole oma hobust, kunas see oleks liiga kallist.
Tuuli ratsutab hästi.
Tuuli ei vaata televiisorit, tal ei ole aega.

Tuuli on väga ilus tüdruk.
Ta on pikem kui mina ja sihvakas, mitte paks.
Tal on punased, pikkad juuksed ja silmad sinised nagu suvine taevas.
Tal on tedretäheline nöpsnina ja meelad huuled.
Tuuli naurab sagedasti, meil on aina nii palju mugav kui oleme koos.
Tema naeratus on soe nagu päike.
Ilma sõbrata oleks elu nüri ja hall.
Tuulil on aina keegi lõbus idee!
Ma armastan oma sõbra.

Minu kodu on Tamperes, kus õpin ülikoolis.
Elan üksi, kolisin Helsingist Tamperesse septembris.
Minu kodu asub Multisillas, kes on rahulik ümbrus.
Seal on palju metsa, järve ja jalutusradu lähedal.
Minu kodu on kahetoaline korter, kus on magamistuba, elutuba, köök ja vannituba.
Korter on üsna suur, 51 ruutmeeter.

See on suur ühel inimesel, aga mul on palju mööbli ja olen elanud juba kaua suures korteris.
Magamistoas on pruun voodi, kaks riidekappi, valge kirjutuslaud, tool, raamaturiiul ja valge kummut.
Kirjutuslaual on minu arvuti, kel kirjutan koolitööd.
Kummutis mul on kosmeetikavaru, askeldusvaru, paberit ja büroovaru.
Magamistoas magan ja õpin ja mängin arvutil.
Elutoas on seinakapp, suur hall diivan, tugitool, valge diivanilaud, televiisor, söögilaud ja neli tooli.
Söögilaual on kaks lille ja diivani juures põrandalamp.
Põrandal on suur valge vaip.
Elutoas puhkan, leban diivanil, vaatan televiisorit, loen raamatut, õpin, teen käsitöid ja söön söögilaua taga.
Elutuba on minu lemmikktuba.
Köök on väike, seal ei ole palju mööbli.
Köökis on külmkapp, sügavkülmkapp, pliit, kolm kappi, kus mul on toiduvaru ja raamaturiiul, kus on nõud.
Köökis ainult teen toitu.
Vannitoas mul on pesumasin ja dušš.
Tunnen koduselt minu kodus, se on kodune ja meeldiv korter.

Ma elan väikeses ühetoalises korteris Tamperel.
See on ilus tuba ja asub ülikooli lähedal.
Mul on suur WC ja rõdu.
Rõdul ei ole mitte midagi.
Minu WC:s kõik on sinist.
   Mul on siin liiga palju asju ja mööblit.
Ühes nurgas on köök, must lehtitelne ja pruun raamaturiiul, teises on suur pruun voodi.
Kolmandes seinas on kirjutuslaud.

Keset tuba on must diivan.
Diivanil on kaks heledat patja.
Mul on väike televiisori ja kaaned arvuti.
Põrandal on neli vaipa: üks (oranz) on esikus, teine (sinine) on WC:s ja kaks heledat on mujal toas.
Minu toas on kolm lampi.

Laualamp on kirjutuslaual ja kaks laelampi on laes.
Toas on üks aken ja kolm ust.
Seintel on kuus pilti.
Need ei ole suured pildid.
Minu lemmikpild on Salvador Dalí maal.
Minu riidekapp on täis rõivaid ja raamaturiiul on täis raamatuid.
Ma armastan raamatuid ja lehed.
Toas on palju lilli, millest ma hoolitsen.
   Tunnen ennast minu kodus hästi.
Veedan siin palju aega.
Magan ja söön, teen õppetukid ja mängin kit´arri.
Küpsetan tihti, sest mul on hea ahi.
Loen õhtuti raamatut ja vaatan televiisorit.
Kasutan palju arvutit.
Mõnikord kutsun minu sõbrad külla.
Me joome kohvi, vaatame televiisorit, räägime või sööme lõunat.

Ma ja minu ema elame Varssavi lähedal ja meil on ridaelamu seal.
See on kesklinnast usna kaugel, aga seal on rahu ja ilus mets.
Kodu on kakskorruselises ja meil on väike aedka.

Kodus on köök, vannituba, WC, kaks elutoa, töörum ja kaks magamistoa.
Kahjuks sauna kodus ei ole.

   Esimesel korrusel on väike esik.
Esikus on riidevarn uleriiete jaoks.
Esikust pääseb elutuppa, kööki ja vannituppa.

Elutuba on suur ja siin on palju mööblit: suur pruun söögilaud (see on meile nii elu-kui söögituba), kuus punast tooli, neli musta tugitooli, diivanilaud, suur sektsioonkapp kus on palju raamatuid, seinakapp ja põrandal on kaks suurt vaipa.
Diivanilaual on lillevaas ja mõni ajalehte.
Elutoas on laelamp, seinal on kaks seinalampi ja uks põrandalamp.

   Tööruumus on suur kirjutuslaud, kolm sektsioonkappi kus on palju dokumenti ja raamatuid, kolm tooli ja kompuuter.

Tööruum on tähtis tuba sest minu ema töötab siin.

   Köök on väike, aga mugav.
Siin on söögilaud ja neli tooli, kulmkapp, seinakapid, pliit, kraanikaus, töölaud ja kohvimasin.

Põrandal on pruun vaip ja seinal on pilt.

   Kodus on väike vannituba ja siin on dušš, kraanikaus ja seinakapp.
Põrandal on väike kollane vaip.
Seinadka on kollased.

   Minu magamistuba on teisel korrusel.
Siin on punaset seinad ja palju pilti ja lilli.
Akna alla on voodi.
Siin on suur kirjutuslaud, suur sektsioonkapp ja seinakapp kus on palju riiet.
Siin on raadio sees kuulan muusikat sageli.

   Teises elutoas on diivanilaud, neli pruuni tugitooli ja klaver aga ma ei mängi klaverit rohkem.
Põrandal on suur pruun vaip ja toas on palju lilli.

   Minu kodu on ilus ja mugav.

Minu pere elab Haminas.
Minul on ema ja isa.

Minul ei ole vend ja õde.
Minu ema nimi on Anu.
Ta on sekretär.
Ta on nelikümne kolme aastane.
Minu isa nimi on Aki.
Ta on sõdur.
Ta on nelikümne nelja aastane.
Minu vanaema nimi on Anita ja vanaisa nimi on Markku.
Minu vanaema on seitsekümne nelja aastane ja minu vanaisa on seitsekümne kahe aastane.
Minu poiss-sõber nimi on Sami.

Ta on musiker ja elab Jyväskyläs.
Minul on ka koer ja hobune.

Minu kõige parem sõber on Marjo.
Marjo on minu lapsepõlvesõber.
Kui ma olin pisike tüdruk, minu pere asus Vantaal.
Marjo pere asus meie lähedal.
Käisin koos Marjoga sama kooli.
Olime eri klassis, aga iga vahetund ühes mängisime.
Kui kasvasime, Marjo pere kolis Helsinki.
Me ei nägenud enam iga päev, aga ajasime telefonis mitu korda nädalas.

Praegu Marjo elab edasi Helsinkis.
Ta õpib Helsinki ülikoolis pedagoogika.
Pärast ülikooli sooviks Marjo uurijaks.
Usun, et Marjo oleks hea uurija.
Ta on väga tark ja põhjalik.

Marjo on juba vabaabielus ja elab koos tema poiss-sõbraga.
Marjo mehe nimi on Tuomas.
Ma olen tundnud Tuomas juba mitu aasta ja ta on väga meeldiv isik.

Tuomas mängib kitarrit ja tal on oma ansambel, kes soitab hea rockmuusika.

Usun, et Marjo ja Tuomas on väga õnnelikud.

Marjo on olnud alati kõva sporditüdruk.
Ta tantsib mitu tundi nädalas, jookseb ja ujub palju.
Ta on tõeline supernaine.
Marjo on ka väga ilus.
Ta on sihvakas ja vähe pikem kui mina.
Tal on suured silmad ja mustad juuksed.
Marjo nägu on kitsas, aga tema naeratus on lai.
Marjo naer on valjuhäälne ja kaasakiskuv.
Alati kui Marjo naerab, levib rõõm igale poole.
Elu koos Marjoga on ainult lust ja lillepidu.

Ma armastan Marjo palju.

Ta on olnud alati minu sõber.
Sooviksin, et kui me oleme vanaeided, istusime ühes kiiktoolil ja ajasime mõnusad juttu.

Tekst 32    Minu eesnimi on J ja minu perekonnanimi on T. Ma olen kahekümneaastane ja olen Varssavi ja Tampere ülikooli üliõpilane.
Minul on väike perekond.
Minu perekonnas on kolm inimest, mina ja mu vanemad.
Ma ja minu ema elame Varssavis, aga minu isa ei ela seal sest mu vanemad on lahutatud.
Mul ei ole õde ega venda, nii ma olen ainus laps.

   Minu ema on majandusteadlane ja seel on oma firma.
Minu isa on jurist aga ta oli õpetajaka.
Minu vanaisa on pensionär ja ta on uheksakümnekaheksaastane.
Ta elab Ciechocinekis, väikes linnas Kesk-Poolas, aga ma ja minu ema külastame vanaisa nii tihti kui võimalik.
Minu emal on kolm venda.
Need ovad abelius, elavad ja töötavad Ciechocinekiska.
Nende lapsed on minu nõbud.
Üks ema vend on automehaanik ja kaks on põllumeest.

   Minul on neli nõbu.
Kolm poega ja üks tüdruk ja need elavad Ciechocinekis ja Gdanskis, töötavad ja õppivad.
    Minu kodus on esik, vannituba, tualett, köök, elutuba ja kolm magamistuba.

   Esik on väike, meil ei ole siin palju mööblit.
On ainult kapp.
Sahtlites on mitmesugused vajalikud asjad.
Seintel on kaunid maalid.
Ka vannituba on väike, siin on ainult vann, valamu, peegel, kapp ja pesumasin.

   Ka köök on väike.

Siin ümmarguse söögilaua ääres sööb meie pere.
Köögis on külmkapp, ahi, pliit, kapp, nõudepesumasin ja kolm tooli.
Kapis on söögiristad, taldrikud, nõud ja mitmusegused vajalikud asjad.
Seinal on valge riiul ja kollane kell.

   Ka elutuba on väike.

Pruunis sektsioonkapis on televiisor ja raamatud.
Televiisori ees on pruun diivan ja diivanilauda.
Diivani juures on valge riidekapp.
Siin on mõnus vaadata televiisorit.

   Ka minu tuba on väike.
Siin elab ka minu koer.
Valge ukse juures on pruun kummut.
Kummutis on riided.
Kummutil on raamatut.
Kummuti juures on pruun kirjutuslauda.

Kirjutuslaual on hall laualamp, must laptop, kaunis lill ja sinine pliiats.

Laua ääres on hall tugitool.
Kirjutuslaua juures on pruun voodi.
Voodil on valge padi ja hall pleed.
Voodi juures on pruun sektsioonkapp.
Sektsioonkapis on raamatud ja palju lilli.
Kollasel seinal on ema sõbra tehtud maalid.
Akna ees on sinised kardinad.
Siin on mõnus magama, puhata ja õppida.

   Ema tuba on suurem.

Valge ukse juures on pruun riidekapp.
Riidekapin juures on sektsioonkapp.
Kapis on raamatud.
Kapi juures on hall kirjutuslauda.
Laual on valge arvuti.
Laua ääres on hall tugitool.
Laua juures on voodi.
Valgel seinal on a sõbra tehtud maalid.
Ema magab ja õpib siin.

   Venna tuba on väga suur: ta ja tema sõbrad rollmängivad siin.
Valge ukse juures on pruun sektsioonkapp.
Kapis on raamatud ja sahtlites on riided.
Kapi juures on pruun tugitool.
Tugitooli juures on lauda.
Laual on televiisor.
Televiisori ees on roheline voodi.
Voodi juures on pruun kirjutuslauda.
Laual on arvuti.
Laual ääres on must tugitool.

Ma arvan, et olin kuueaastane, kui ma kogusin palju mandariinkoori.
Kui oli talv, ma tahaksin külmutada need ja ma panin mandariinkoored välja.
Seal need olid ilusas rivis meie eeskojal.
Minu ema ei olnud heas tujus, kui ta märkas need koored.
Ja müstilisel taval kõik mandariinkoored olid järgmisel hommikul ära.

   Mul on õde, kes on kolm aasta noorem kui mina.
Ma alati mängisin temaga.
Kord meie ema läks jalutama õhtul, ma arvan et võis kell kaheksa paiku olla.
Ma leiutasin, et ma ja minu õde võime minna ka jalutama ja järgnesime meie ema.
Me mängisime, et me olime salakuulajaid.
Me järgnesime ema ja ta ei märkanud midagi.
Siis ma ja minu õde märkasime, et meie naaber jalutas vastu ja me läksime peitu.
Aga kui me tulime peitust ära, me ei leinud ema.
Me olime eksinud.
Siis me jalutasime kaua ilma, et me teasime kus me olime.
Kui me tulime koju, meie vanemad olid vihaseid.
Nad räägisid minu õel, et ta ei saanud teha kõige mida ma leiutasin.

Ja ma sain koduarest.

   Kord talvel ma mängisin väljas minu sõbraga.
Ta oli neli aasta vanem kui mina ja elas meie naabris.
Meie kodu lähedal on väike mets, kus me mängisime palju ja ka seekord ma ja minu söber olime metsas.
Kõik oli hästi, kuni minu sõber hakkas jutustama mulle kummitusjute.
Ma ususin kõige mida ta räägis.
Siis kell oli nii palju, et ta pidi minema koju.
Ma jäin üksi metsasse, kui ma ei julgenud minna koju.
Seal ma istusin üksi, ma arvan et tunni, kuni ma leiutasin, et kummitused kardavad hüüu.
Siis ma jooksin koju ja karjusin nii kõva kui ma jaksasin.

Ma ei tea, mis on minu esimene mälestus, sest inimese mälu on nagu naljatlev sügistuul, mis piltub kõiki minevikusündmusi enda ümber ja segab neid ära.

Vähemasti minu mälu käitub pisut lohakalt - see  kaotab kord sündmuste ajab, kord kohad.
Mõnikord mäletan ainult mingeid meeleolusid, lõhnu või valgustusi.
Sageli aga jäävad inimeste näod mulle meelde ja kõige armsaid isikuid ma ei unusta mitte kunagi.

            Eriti vanaemad on minu lapsepõlvemällu talletunud.
Kui olin väike tüdruk, käisime  tihti oma perekonnaga vanavanemade pool külas.
Sest et, nii minu isa kui ka ema vanemad elasid umbes saja kilomeetri kaugusel, oli võimalik, et viibisime nende juures külas olles mõnda ööpäeva.
Mõnikord juhtus ka, et kui minu vanemad jõudsid juba tööle minna, jäinki veel vanavanemadele puhkama.
    Need hommikud, mis veetsin oma vanaemadega, mäletan väga hästi.
Isa ema juures olles mul oli kombeks magada vanaema kõrval külalistetoas.
Kartsin pimedust ja vanaema tundus nii kindlana.
Tavaliselt tõusis vanaema enne teisi.
Kui mina ärkasin, oli ta juba teise tuppa läinud.
Voodilinades oli vanaema hõngu ja tema vaiksed hääled kandusid köögist.
Kohe pärast ärkamist mindi hommikust sööma.

Hommikusöögil oli samad toidud igal hommikul - tass tulist teed, röstleib võidejuustuga ja jogurt.
Üldiselt söödi ka jäätist moosiga (mõnikord moosi jäätisega) ja joodi limonaadi.
Pärast hommikueinet võidi elutoas möllata ja alles keskpäeval jõuti ööriideid vahetada.

Teise vanaema juures oli palju kõvem kord.
Seal magasid lapsed lapsekambris ja mölllasid õues, aga hommikust söödi küll ööriides.
Hommikueineks oli puder või, suhkru ja piimaga.
Joogiks oli mustikamahla, mis meie vanaema oli teinud ise.
Mahla sisaldas väga palju suhkrut ja maitses nii hästi!
Pärast hommikusööki riietuti ümber ja mindi välja mängima.
Õe ja täditütardega oli eriti tore vanas laudas seigelda, kuid kaaslaseta ma seal ei käinud.
Üksinda oli kenam metsas mängida ja vanavanemade kannul käia.

Nüüd vanaemadega veedud aeg tuleb sageli mulle meelde.
Mäletan, kuidas suurepärased need isikud olid ja kuidas õnnelik ma nende juures külas olles olinki.
Ehk selle aja mälestused ei ole minu lapsepõlve esimesed, aga tähtsamad need kindlasti on.
Mul oli hea lapsepõlv ja arvan, et võib-olla olen selle pärast igavesti tänulik.
Käisin Eestis ensmast korda Raineriga suvel 2005.
Ma ei oskanud üldse eesti keelt.
Kui sõitsime bussiga Tallinnast Kohtlajärvel, Rainer õpettas mulle ühe eestlase lause: "meeldiv tutvuda ". Nägin siis ensmast korda Raineri vanemad Kohtlajärvel.
Olime seal ühe öö.
Järgmisel päeval sõitsime kõik koos Raineri isa autoga Põlvasse, kus Raineri vanematel oli teine korter.
Nüüd nad elavad alati seal Taevaskojas koos Raineri vanaemaga.
Kui siis sõitsime Kohtlajärvelt Põlvasse, oli palav suvine päev.
Käisime siis ka Peipsi-järve rannal.
See oli väga väga ilus koht.
Mõtlesin et Eesti on ilus maa.
Autoreisil nägin ka ensmast korda toonekure.
Ja liblikaid oli ka rohkem kui Soomes.
Taevas oli sinine ja mul oli hea meel.

Kui olime ensmast korda Eestis, ainukene asi mis ei meeldinut mulle oli oma keeleoskus.
Ma ei saanut millestki aru ega ma oskanut mitagi rääkita Raineri perega.
Olin kurb ja mõtlesin et järgmisel talvel ma hakkan eesti keelt õppima.
Sellel reisil käisme ka Tartus ja see linn meeldis mulle ka väga palju.
Vanad ilusad majad ja restoran Püssirohukelder olivad minu lemmikud.
Käisime ka kauplustes ja leidsin palju selliseid riideid mis Soomes ei ole.
See mulle meeldib ka Eestis et naised riietuvad ilustast.

Naistel on pikad juukset, nad ei ole ülekaalulised ja nendel on rohkem seelikuid ja kleitsid.
Ma ei pea unustama Kalevi kommeid mis sõin siis enskmast korda.
Põlvas on Kalevi pood, kust ostsime kilekott täis komme!

Nii teeme alati kui käime seal.

Kogu see aega kui olime Eestis, oli ilus ilm ja seetõttu mä olenki mõtlenud et Eesti on päike paitseline maa.
Suvel lähme jälle Eestisse enne jaanipäevad.
Mulle on tähtis jaanipäeva pidamine Eestis koos Raineri perega.
Lootan et päike paistab jälle!
Subtiitrite analüüs    Lindistasin ja vaatasin läbi kahe erineva žanriga saateid kahelt erinevalt telekanalilt, need olid ETV ja KANAL 2 ning žanriks olid seriaalid ja tõsielusarjad.
ETV seriaal "Robinsons" ja KANAL 2 seriaal "Las Vegas"  Minu meelest lugemiskiirus oli hea nii ETVs kui ka KANAL 2s - jõudsin subtiitreid lugema ja ka pilti vaatama.
Kuuldav heli ja subtiitri sisu olid sünkroonis, subtiitrid ilmusid mõlemal kanalil siis, kui kõneleja suu lahti tegi.
Paar korda ETVs oli löödud subtiiter liiga hilja minu arvates.

Kanal 2 mind häiris aga teise kaadrisse jooksev tiiter, aga seda nägin ainult 2 korda.
ETVs valge teksti taustaks oli telepilt, tähed olid paksud.
Suurim tähemärkide arv reas oli 34, subtiiter oli kaherealine, ekraani all, vasakul serval.
Alumine rida oli tavaliselt pikem kui ülemine.
Kui tõlgiti tekst internetist, oli see tsentreeritud, aga kursiivis ei olnud.
Osa raamatust, mida isa luges pojale, oli jutumärkides, aga kursiivis ka ei olnud.
Subtiitri poolitamine oli tehtud kohas, mis oli loogiline nii semantiliselt kui ka süntaktiliselt.
Selge viga oli see, et subtiiter tihti lõpes kolme punktiga, semikoolon oli ka kasutuses.
Lause lõpus olid punktid.
KANAL 2 oli samasuguselt, teisiti oli järgmised asjad: siis, kui filmis olid seletused inglise keeles, subtiitril oli lihtsalt must kast ja eestikeelne subtiiter oli inglise keele seletuse peal!
Suurem tähemärkide arv - 33.
Kui inglisekeelse teksi enam ei olnud - must kast kaos ära.
Samamoodi, nagu ETVs, oli veaks see, et paar korda subtiiter lõpes kolme punktiga.
Telefooni kõne oli kursiivis.
Oli veaks ka see, et üks sõna oli kirjutatud mitu korda järjest siis, kui see ei olnud vajalik.
ETV tõlkija oli Tiia-Mai Nõmmik ja KANAL 2 tõlkija oli Tiina Laanejärv.

ETV dokumentaalsari teeliiklusest ja KANAL 2 dokumentaalsari "Lastetaltsutaja"  ETV dokumentaalsarjas peaaegu kõik oli samamoodi nadu ETV seriaalis "Robinsons", ainult seriaali puhul keelekasutus oli vabam, isegi lohakam, kui dokumentaalsarjas.
Kui näidati kõneleva inimese nimi, subtiiter asetati ekraani ülaossa, see oli +, sest KANAL 2 s nii seriaalis kui ka dokumentaalsaades tiiter ilmus samaaegselt ekraani alaosas oleva subtiitriga.

Sõnade kasutus oli sobiv, pausid olid piisavad.
Mõnikord eelmine subtiiter jäi järgmisesse kaadrisse toppama.
Suurim tähemärkide arv - jälle 34.
Tõlkijad: Rita Talson, Jüri Pärni; subtiitrite toimetaja Marju Makki.
KANAL 2 dokumentaalsarjas "Lastetaltsutaja" oli peaaegu kõik samamoodi nagu ma kirjutasin enne KANAL 2 seriaali "Las Vegas" kohta.
Palju korda oli lause lõppus kolm punkti Suurem tähemärkide arv - 34.
Mõnikord ülemine rida oli pikem, ku alumine.
Veaks oli see, et selle saade alguses lapsehoidja seletused olid normaaltekstis, hiljem äkki olid kursiivis.
Halb oli ka see, et olid kasutatud keerukaid, läbi kolme subtiitri jooksvaid lauseid.
Tõlkis Tiina Laanejärv.

Subtitreerimine         Ma vaatasin kahte sarja ETV  ,, Meie salajane elu ´´ ja Kanal 2 ,, Sõbrad ´´.
,, Meie salajane elu ´´ tõlgis Reet Grosberg ja ,, Sõbrad ´´ tõlgis Janno Buschmann.

Kõige rohkem mulle meeldis kuidas on tõlgitud ETV, sest seal ma ei leidnud üldse grammatilist vigu.
Lauseid olid loogilises kohas poolitatud.
Kõik ilmus õigel ajal: tekst ja kõne.
Väga hästi oli loetav tekst.
Lause lõppus olid punktid.
Ühes kohas kui poiss laulis, see teksti osa ei olnud kursiivis ja üks ainuke kord oli see et tekst jäi teisesse kaadrisse.
Panin ka seda tähele, et ühes kohas oli valesti tõlgitud:   I must go.

Eesti keelde see oli tõlgitud,  Ma pean tööle minema.

,, Sõbrad ´´ alguses ja lõppus oli kasutatud must kast, mis häiris mind.
Mõned sõnad olid tõlgimata.
Ühes kohas oli dialoog, ruumis oli palju inimesi, naine pöördas mehe poole:   Ütles:       Joey!

ja küsis midagi, aga kui tõlgiti eesti keelde, siis mehe nime ei pannud ja selline mulje jäi et kelle poole naine siis ikka pöördas?

Lauseid olid loogilises kohas poolitatud.
Paar korda subtiiter jäi hiljaks ja mitu korda subtiiter lõpes kolme punktiga.
Siis ma vaatasin veel mängufilme PBK  ,, Вызов ´´ tõlgis A. Kuzmina ja TV 3 ,, Tom ja Huck ´´  tõlgis Tiina Leemets.

Terve  filmi jooksul  ,, Вызов ´´ mind häiris hall kast.
Subtiiter jooksis mõne kohtades liiga kiiresti et ei jõudnud lugeda lõpuni.
Paljudes kohtadest tekst oli poolitatud mitte loogiliselt.
Uued lauseid ei hakkanud igas kohas suure läbitähega.
Laulutekst ja telefonivestlus ei olnud kursiivis.
Grammatilst vigu ma ei näinud.
Punkt kasutati kus oli seda vaja.
Ei meeldinud veel see et subtiiter oli keskel.
Tekstid olid liiga pikkad.

,, Tom ja Huck ´´ subtiiter oli poolitatud loogiliselt.

Lõpupunkti ei kasutanud terve filmi jooksul ühtegi.

Sir, Mr, Mrs!
Seda üldse pole tõlgitud eesti keelde.

Ühes kohas poiss ütles :  Say, Tom!

Eesti keeles oleks olnud:   Ütle, Tom!

aga seda teksti osa tõlkija üldse jättis ära, minu meelest see oli tähtis.
Panin ka tähele, et eesti keelde ei olnud paar korda tõlgitud:   Please!
Thank you!
Palun!
Tänan!

Äkki tõlkija arvates see teksti osa ei olnud oluline.
Paar korda oli tõlgitud poissi nimi Huck, minu meelest on niigi aru saadav et poiss hüüab teise poissi.
Lugemiskiirus on hea.
Tekstid ei olnud liiga pikkad.
Tere, õpetaja!

Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi, olen 22 aastat vana.

Kõige tähtsam minu elus on minu mees, sõbrad.

Ma armastan suhelda inimesega, lugeda ja loodust.

Eesti keelt olen õppinud 14 aastat, varem olen õppinud inglise keelt.

Esimene põhjus miks tulin sellele erialale on õppimissoov.
Lihtsalt tahaksin kusagilt õppida.

Mul on eesti keelt vaja, sest ma elan Eestis, et lugeda ilukirjanduse.

Ma tahan kuulata eesti kõnet.
Ma tahan rääkida õpetajaga ja õpilasega eesti keelt tundides.

Mul on vaja rohkem grammatika teadust.

Ma loodan, et me tegeleme põhjalikult kirjutamisega, lugeda, suhelda ja tõlkida.

Ma kardan natuke et, see on raske.

Ma tahaksin teada mis rahvus te olete, kui palju aastat teil on ja kus te elate, Kui palju aastat te õppisite vene keel?

Loodan, et kõik on laabub.

Lugupidamisega  Eesnimi Perekonnanimi Väga mõjutab inimese elu haridus, sellepärast kui inimesel ei ole hea teadmised, tal ei ole hea tööd.
Kui inimesel ei ole raha, siis ta ei või elada hästi.
Paljude inimestel on väga raske iseloom, mis segab temal suhelda teiste inimestegaKa väga mõjutab inimese elu tema sõbrad, kui sõbrad on head ja vastutavad, siis ise inimene on kui tema sõbrad.
Palju inimesed elavad vanematega, kes ei lubanud ja kontrollida nende tegevused.
Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva?

See on huvitav küsimus.
Ma arvan, et eestlastel on väga huvitavad ja tõelised laulutraditsioonid.
Näiteks, Eestis tihti toimusid ja toimuvad erinevaid laulupeod.
Kõige tähtsaim laulupidu toimus 1869. aastal Tartus, mille korraldamise idee tuli "Vanemuise" seltsist eesotsas Johann Voldemar Jannseniga.
Peol osalesid palju inimesi.
Niisugused laulupeod on praegu traditsioonilised, nad toimuvad Tallinnas lauluväljakul, palju välismaalaste esitate rahva muusika ja tantsu.
Noorte hulgas on populaarne laulda, on populaarne ka arhiivides vana laulu otsima.
Ma arvan, et see on huvitav oma rahvast palju teada ja noored peavad teada oma rahvaajaloost ja ka oma rahvalauluajaloost palju.
On huvitav teada, et eestlastel on rikkad laulutraditsioonid.
Eesti vanemat laulutraditsiooni esindab läänemeresoome kultuurile iseloomulik rahvalaul.
Rahvalaulus tihti laulsid eeslaulja ja koor, mis kordis eeslaulja esitatud värsse andes sellega talle mõtteaega.
Olid ka regilaulud.

Regilaule tihti lauldi naised, sest mehed olid tihti meres.
Tol ajal laule lauldi ilma pillisaateta, oli ainult vokaalnelaulud.
19. sajandi teisest poolest muusikal hakkavad kõnelema muusika instrumentid.
Kapp ka kirjutas oma muusikat.

Praegu on populaarne pop muusika.
Ja Eestis on ka oma pop muusika.
Ma arvan, et see on hea muusika ja eestlased oskavad seda teha, sest Eesti sai esimese koha "Eurovisioonis".
Ja 2001. aastal "Eurovisioon" lauluvõistlus toimus Eestis.
Ja ma saan aru, miks see juhtus, nii Tanel Padar ja Dave Benton laulsid tore laulu, ta meeldis mulle väga.
Ma arvan, et eestlaste laulutraditsioonitel oli tore minevik ja ka neil on tore tulevik.
Eestlaste hulgas oli ja on populaarne laulda.
Laul on nagu osa elust, laul on saatnud eestlasi nii halval kui heal ajal ja see teeb eestlastest laulurahva.

Laul ja tants on saatnud eestlasi nii halval kui ka heal ajal, nii tööd tehes kui ka pidutsedes.
Eesti ravhas, selles plaanis on erinev teistega rahvastega.
Eestlase laulu kultuur sündis veel vanal ajal ja tuli meie päevani.
Stiilid, zanrid muidugi igal periiodil oli erinevad aga see ei ole nii tähtis, tähtsam on see, et tänapäeval on veel ansamblid, kes laulavad regivärsiliset rahvalaulut.

Kõige torem, minu arust, on veel see et eestlased said oma kultuuriidentiteeti ja laulutraditsiooni hoida tänapäevaseni.
Aga nendel oli ka rasked päevad, kuud, aastad.
Näiteks Tsaari - Venemaa ajad, nõukogude ajad.
Muidugi oleks halvem kui eestlastel kadus oma laulutraditsioonid jne.

Minu arust eestlastel on päris huvitavad traditsioonid ja ka laulupidu traditsioonid.
Mitte aga tänapäevased, vaid vanaajalised.
Huvitav ja põnev kuidas vanaajal moodustasid laulukoorid.
Eestlastel tähtsam oli see, et kooris oli eeslaulja (ta viis laulu edasi) ja koor (ta korraldas eeslaulja viimase sõnu näiteks) Venemaal), nagu ma mäletan ajaloo tundidest oli natukene teistsugune laulmise struktuur.
Vanaajal Venemaal alguses laulis ainult üks mees.
Koor tuli natukene hilinem.

Teine laulutüüp, mis tuli pärast regivärsilist laulut ei olnud nii huvitav, sest, põhimõtselt, terve laulmine XVIII sajandil oli nagu uskliku ja kiriku laulmine.
Ja, rohkem kui pool, traditsioonid oli Põhja Euroopast väljavõetud.
Väga tähtis oli ka see et eesti rahvas hoidis oma kuultuuri sel ajal (sest 16 - 18. sajandil oli Eestimaal Rootsi ajad, Saksa ajad, Tsaari - Vene ajad)  Nõukoguajal eestlastel üldse oli kõrghetk.
Laulupidu traditsioon ei olnud kinni pandud.
Eesti rahvas kogunes, laulis ja tantsis.
Aga kõige tähtsam on see, et eesti rahvas laulupidudel tähistas oma rahvusliku ärkamist.

Tänapäeval on veel regioonid Eestis, kus on rahvas, kes koguneb ja laulab rahvalaulu (näiteks, Lõuna-Ida Eestis kus on setu rahvas).

Ja need kõig faktid, põhimõtted teevad eestlastest laulurahva!

Maailmas on palju rahvu, kellel on traditsioon laulda ja tantsida.
Nendele kuulub ka eesti rahvas.
Eestlastele laul oli alati emotsionaalne väljendusvahendi ja sotsiaalne teguvusena.
Mis on laul?
Laul see on oma tunnete väljendamine.
Kui meil on kurb, siis me laulame kurva laulu, kui meil on hea tunne, siis me laulame ja tantsime.
Nii ka eestlased.

Kõige vanemat laulutraditsiooni esindab regivärsiline rahvalaul.
Regilaulu esitasid eeslaulja ja koor.
Pärast tekis riimiline rahvalaul, mis oli laenatud Euroopast.
Esimene laulupidu oli Tartus ja sellest kujunes eestlaste rahvusliku liikumise kõrghetk.
Saartel, kus tänapäeval säilitasid laulukombed ja rahvukostüümid, laulsid rohkem naised, sest mehed olid merel.
Eesti folklöör koosneb tantsudest, mängudest ja lauludest.
Midagi tulnud Venemaalt, nagu instrumendid, midagi Rootsist.
Tänapäeval rahvalaulu laulamine Tallinnas on vähenenud, aga ikka Vabaõhumuuseumis esinevad ansamblid, kes laulavad rahvalaulu.

Kõige hea on see, et sellistes peodes suur osa võttavad noored inimesed.
Tallinnas toimub laulupidu Tallinna Lauluväljakul.
Miljonid inimesed tahavad pääseda sellele peole ja neid on toonud laul.
Kõik inimesed sellel päeval, nii noored, kui ka vanad kogu Eestist on koos ja kõik laulavad rahvalaulu.
See on fantastiline ja hea tunne.
Lisaks sellele laulupidu see on suur rahvapidu, kuhu tullakse koos perega, kus võib leida endale sõpru.
See on hea elamus ja kõik tunned jäävad alati hingas.

Mis siiski teeb eestlastest laulurahva?
See on traditsioon, mis tekkis rohkem kui tuhad aastad tagasi.
Ja need traditsioonid säilitasid ka tänapäeval.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Laulmine on iga kultuurinähtus.
Laulmine väljendab meid.
Igal rahvasel on oma omadused, kombed, eluviisid, mille poolest me voime teada, mis teeb, näiteks, eestlastest laulurahva?

Vanal ajal eestlased kasutati väga palju laule, nad laulsid nii töötades kui ka puhkamisel.
See tähendab, et muusika on olnud alati eestlaste hingedes.
Eesti folkloor mängib suurt rolli ka ajaloos.
Folkloor koosneb 3 osadest - pillid, laulud ja tantsud.
Laulud on nii vanadrahvalaulud, kui ka uus rahvalaul, mis on kiriku sisuga.
Kõige tähtsam ajalooline sündmus on esimene ülemaaline laulupidu, mis kujunes 1869. aastal Tartus.
Pärast traditsioon kandus Tallinnasse, ja see toimus 1869. aastal.

Vanal ajal laulupeol võttsid osa ainult meeskoorid, juba hiljem lisanduti osavõtjatena naiskoorid, lastekoorid ja siis poistekoorid.
Koorid on ka meie päevadel.
Väga palju last laulavad muusikakoolides ja tavaliste koolides ka.
Siinme võime öelda, et huvi muusika kohta ei ole kadunud, võib-olla tagupidi, see huvi kasvab.
Igal peol esinevad lastekoorid, lauljad, samuti eestlastel on väga palju mänge, mis on seotud muusikaga.
Ajaloos on palju faktoreid mis mõjutasid eesti muusikale, seetõttu, ma arvan, et eesti rahvaviis on omapärane.

Eestlastel on instrument - kaneel, veel nad tihti kasutavad bajaani (näiteks, kui Eesti oli üks Venemaa osadest).
Eestlastel on ka palju heliloojat, rahvalaulu jne.

Ma arvan, et see, mis teeb eestirahvast laulurahva koigepealt on laulupidu, see näitab, et eesti rahvas oskab säilitada kombeid.
Nende jaoks on väga tähtis see.

Laulmine Eestis - see on osa kultuurist, osa ajaloost, osa elust.
Lauldi töötades, lauldi jalutades, lauldi pulmades.
See on juba vana traditsioon, mis elab kõige eestlaste hinges.

Mis teeb eestlastest laulurahva?
Esiteks muidugi ajalugu.
Kui vaadata läbi 1896. aasta, siis kohe võib aru saada, et laulurahva või laulipidu algus tuleb just sellest ajast.
Seal ajal eestlased võitlesid oma tunnustamise eest.
Minu arvates, eestlased laulu kaudu tahaksid näidata, et eesti kombed ja eesti traditsioonid ei ole sündinud tühjal kohtal.
Nende ajalugu tuleb ära sügavalt kaugemale.
Võib - olla ma ei ole täiesti õige väljendanud oma mõte, aga see on minu peamõte.

Mina samuti olen seisukohal, et tantsud ja laulud - need on eesti rahva joon.
Vanemad annavad oma lastele kõik teadmised selle kohta, jututatakse traditsioonidest, kommetest.
Võin oletada, et see on vilumus.
Tänapäeval nad ei ole nii populaarsed.
See on vana põlvkonnade aeg, mälu.

1994 aasta.
See ei ole nii ammu.
Sel ajal tähistati 125 aastat kestnud laulupidude traditsiooni.
Kogus välja palju eesti rahvu.
Kõik tantsisid ja laulasid.
Ja ma olen kindel, et sellel ajal võib vastata küsimustele: mis teeb eestlastest laulurahva.
Muidugi igal inimesel on oma vastus, oma arvamus selle kohta.
Aga mina isiklikult arvan, et see on omapärane võit.
Ei ole enam monopoolist riigid.
Kõik on välismaased.
Eesti rahv ei ole nii suur ja võib - olla sellise laulupeoga ta tahab säilitada oma rahva, oma komme, oma traditsioone.

Laulupidu - see on rahvapidu.
Laulupidu - see on rahvuslik sümbol.
See on rahva ajalugu.
Ja armastamine ning austamine neid traditsioone, kombe ja ajalugu teeb eestlastest laulurahva!

Igal riigil kui ka Eestis on oma kombed, traditsioonid ja laulud, sest see on tähelepanuväärne kultuurinähtus.

Vanal ajal inimesed laulsid väga tihti, kui nad töötasid, olid pulmas, laulupeol, või naised vaatasid oma lapsed kodus.
Laulud aitasid neile elada ja töötada.
Kõige rohkem vanal ajal laulsid naised, sest mehed olid meres, või tegid tööd.
Muidugi see ei tähenda, et poolnud mehikoori.
Naiteks lääne Eesti laulsid mehed pulmadel.
Rahva muusika levis väga kiiresti, juba 18. sajandil hakkas laulumine levima väljaspool kirikut.
Alguses kõik laulud olid kiriku sisuga.
Praegu me juba teame, et on uus ja vana rahvalaul.
Uus rahvalaulul on erinevaid žaanrid.
Näiteks kui me kuulame rokk muusikat, võime näha, et sõnad võetud rahva laulust.

Sellised suure laulupeod hakkasid toimuma meil Eestis allates 1994. aastalt, Tallinna lauluväljakul.
Seal osa võtsid väga palju inimest, umbes 25 000 ja veel rohkem esinejat.
Sellised peod aitavad inimestele tundma, et nende rahv on suur ja tugev.
1969. aastal G. Ernesaks kirjutasid isamalaulu "Mu isamaa on minu arm", see tugene eesti traditsioone.

Praeguse aja laulupeod on ka väga tähtsad ja huvitavad ja päris tihti toimuvad Eestis.
Muidugi peo repertuaar on seotud professionaalse heliloominguga.
Arvan, et sellised üritused on eriti tähtsad, sest niimoodi inimesed ei unusta kes nad tegelikkult on, nende rahvus, oma riigi kombed ja tragitsioone.

Eestlastest laulurahva teeb laulupidu.
Esimene laulupidu oli Eesti Vabarigi tõusu aja.
See püha ühendas kõiki inimesi.
Iga viie aasta jarel toimub laulupidu.
Seal tulevad kokku palju erinevaid ansamblid ja lauljad.
Inimesed laulavad ja tantsivad.
Pidu toimub tavaliselt juulikuu esimesel nädalavahetusel.
Üks kord ma olin seal.
Mulle väga meeldib see laulupidu.
Rahvariietes esitavad tantsulise vaatemangu spordistadionil.
Eesti rahvale oli nii kultuuriliselt kui poliitiliselt väga suur tähendus.
Eestis on väga ilus loodus.
Ja paljud laulud loodusest, loomadest.
Seda laulud levisid põlvest põlve suuliselt.
Eesti vanemat laulutraditsiooni esindab läänemeresoome kultuurile iseloomulik regivärsiline rahvalaul.

Estlased kirjutavad väga ilusad laulud.
Kui ma kuulasin eesti laulan, ma tunnen ennast hästi.

Eestlastel üldlaulu- ja tantsupidu toimub iga viie aasta järel.
Seal rahvariietes laulavad ja tantsivad tuhandeid osalejat, ning tulevad neid vaadata tuhandeid kuulajat.
See laulupidu kaasneb inimeste rongkäiguga Vabaduse väljakult Lauluväljakule.
Eestlased väga meeldivad oma laulupidu, mis sai nende traditsiooniks sada aastad tagasi.

Esimene laulupidu peeti Tartus Juubeli ning tänu pärisorjuse kaotamise 50. aastal.
Seda eestvedajaks oli Johann Voldemar Jannsen, kes ise kirjutas laulu "Mu isamaa mu õnn ja rõõm".
Eesti rahv on väga tundlik, ning see laul oli väga popularne rahvas ja seda kinnitati Eesti hümniks.

Eestlased meeldivad väga oma isamaa ning oma loodus.
Nad elavad põhjal ja seal on vaikne loodus, palju metsi, ja koguaeg võib sõida mere äärde ja saada sellest naudingut, mida, loomulikult teevad eestlased.

Meie ajal veel palju eestlasi elavad maadel, nendel aga on väga tundlikud kõrvad, sest nad elavad loodusega koos koguaeg.
Hommikul nad kulavad kuidas laulab oma laulu kukk, terve päeva nende ümber on erinevad loomad, ning kui inimesed lähevad magama, nad kuulavad lindude laulu.
Loodus mõjub inimestele väga positiivselt, ning nad hakkavad kirjutama muusikat ja peegeldavad oma lauludes looduse heelingud.
Alati maadel võib õhtudel kuulda, kuidas naised koos oma meestega laulavad sellised vaiksed, ainulaadsed laulu.
Seelline muusika teeb neid rahulikum pärast terve paeva töötamist.
Muidugi, kui neil on mingi pidu, näiteks sünnipäev või pulm, siis nad laulavad lõbusait laulu, aga ma arvan, et nende rahvamuusika on rohkem rahulik.

Kõige rohkem, minu arvates teeb eestlastest laulurahva loodus.
Loodus on kõige kallim alikas muusika jaoks.
Eriti põhjaloodus.

Laulupeod on saanud traditsioniks nii Lätis kui ka leedus.
Eesti võtab Europasse kaasa oma ainulaadsed laulu ja tantsupeod ning rohelise mõtteviisi.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Eestlastel on väga riiklik rahvakultuur.
Võib rääkida, et eestlased on laulu- ja tantsurahvas.
Eesti kultuuris on pikk ja huvitav ajalugu.
Eesti vanemat laulutraditsiooni esindab läänemeresoome kultuurile iseloomulik regivärsiline rahvalaul, mis on kujunenud enam kui tuhat aastat tagasi.
Eestlaste laulutraditsioonid võtsid palju saksa, rootsi, soome ja slaavi laulutraditsioonidest, selle pärast eesti kultuur on väga erinev ja huvitav.
Eestlased alati armastasid oma laulud ja rakendasid oma traditsioonid.
Laulupeo korraldamine on sündmus ajaloolise tähtsusega, sellest kujunes eestlaste rahvusliku liikumise kõrghetk.
See räägib meile sellest, et Eesti ajaloos laulutraditsioonid on vaga tähtsad ja tegevad eestlastest laulurahva.

Esimene laulupidu oli 1869. aastal ja meie ajas laulupeod toimuvad ka igal aastal.
See tähendab, et eestlased maletavad oma traditsioonid ja nende kultuur ja ajalugu on väga tähtsad neile.
Esimesel laulupeol osales 46 meeskoori 822 lauljaga ja 5 puhkpilliorkestrit 56 mängijaga, aga 1994. aastal Tartus laulis umbes 16 000 lauljat 70 000 kuulajale, Tallinnas laulis ühtekokku 25 000 esinejat 100 000 pealtvaatajale ja igal aastal laulupidu saab suuremaks.
See üritus on alati populaarne, ma arvan, et laulupeod aitavad noortele inimestele teada, et Eestis olid kuulsad nimed nagu Gustav Ernesaks, Heino Eller ja Miina Härma.
Minu arvamustes on tore, et Laulupeol on alati palju noori, see tähendab, et eesti kultuur elab ja kasvab, Eestis on vaga populaarne praegu pop- ja rock- muusika.
Sellest rääkivad Tanel Padari ja Dave Bentoni võit Eurovisioonil 2001. aastal ja suur "Vanilla Ninja" populaarsus Eestis ja Euroopas.
Noored mäletavad ka vanad laulud.
Ma kuulsin, et Värska koolist poisid laulavad vanad laulud setu keeles rock-muusikaga.
See tähendab, et eestlased olid ja praegu on laulurahvas.

Määletan, et kui olin mina last, jalutasime oma vanaemaga linnas.
Sellel ajal oli suvi.
Ja ma nägin palju naised.
Neil olid ilusad rahva kleidid seljas.
Nad läksivad vana Tallinna tänaval ja laulsid laulut.
Ja siis minu oma kena vanaema ütles: "Kui mina nooreks olin, siis mina tantsin ja laulsin kooriga laulupidudel igal aastal".
Ta jutustas mulle kui ilusad olid laulupidud ja kui head määletused see on.

Tavaliselt laulupidud eestirahvale on suur tähtis.
Aluseks laulupidud oli Tartus.
Pärast Tallinnas on ka.

Laulupidu koosneb kolmest: tehtsad, tantsid ja laulu.
Iga kord alustakse laulupidud isamaalaulust "Mu isamaa on minu arv".
Pidul olid lastekoorid, naistekoorid ja poisikoorid.
Laulsid mehed ka.
Laulsid nii: aluseks laulas üks inimene, ja pärast koor.
Laulsid regilaule noor naised.

Eesti rahva ajaloo on sellises pidudes, mille mäletavad meie vanemad.
Rahvapidud propagandeerivad rehvatantsu ja rahvamuusikat.
Ma mõtlen et nii suured pidud näidavad meile sellest, et eestlased on laulurahva.
Kui ei olnud telerit ja telefonit inimesed mängusid, laulusid ja tantisid koos.
Ja neid laulud jutustavad meile sellest, mida eestlased tegid ja kuidas nad elasid.

Tänapäeval rahvalaul muidugi on ka.
Rahvaliku tänapäeva muusikat on kasutatakse erinevad stiilid: rok muusika, vana muusika.
Olevikus on palju head ansamleid nägu ansambel "Kukkerpillid" või hästi populaarne "Omamoodu".

Rahvalaulud filmides on ka kasutatud.
Palju folkloorid on olnud arhiivides.
Kui jutustame rahvalaulust, rägime et sinad laulus oli lihtne, nagu: sind - mind, puu - kuu.
Veel rahvalaulmine tekkis kirikus.

Rahvalaul on eestirahva kuultur ja ajaloo.
Ja laulupidu on kõige tähtsam pidu.
Ma arvan et laulupidud on alati mõjutab positiivselt kõigile inimestele.
Inimesed jalutavad linna tänavadel laulavad, tantsivad ja muidugi esitlevad laulupeol.
Rahv määletab oma ajaloo, ja see on väga hea, ja see on väga tähtis.

Rahvalaul on kõigem vanem ja tähtsam kultuuriosa et elab praaegu ja elab tulevikus koos eesti rahvustega.
See on kõigem kallim asi, mis ei surnud tuhat aastat tagasi, sõja ja okupatsiooni ajal.
Eesti rahvalaul ühendab ajaloost reaalsustega, vanakest lapsedega, venelastest eestlastega.
Ma ise osavõtlesin laulupeos (1994) kus ma mängisin akkordeonis, oma muusikakooli klassi vennatega.
Mul veel oli võimalus laulda kooris, et esitles minu keskkooli, aga ma ei oskanud olema kahe kohas sama ajal.
See näitab kuidas populaarne on rahvalaul kõigel eesti elanikul, ning kui eestlastel ka venelastel.

Kõigem vanem rahvalaul oli iseloomulik regivärsiline rahvalaul.
Regilaulu laulavad ilma pillisaateta.
Eeslaulja hakkab ja koor kordab.
Koorilauluajal eeslaulja mõtleb mida edasi laulama.
Regilaul võiks olla väga pikk ja spontaalset.

Riimilised rahvalaulud erinevad regilaulust et levisid trükitult.
See tähendab et rahvalaul või olla programeeritud.
Spontaalse improvisatsioon on kadunud.
Ainult Setumaal veel on regilaulu traditsioon.

20. sajandil eesti rahvus fokuseritis teisel asjadel: iseseisvusel.
1969. aastal juubelilaulupeos Gustav Ernesaks esitas Liidia’s Koidula’s sõnad "Mu isamaa on minu arm" isamalaulana, et vaheta eestlastele hümni, mis oli keelatud okupatsiooni periodil.

Rahvalaul annab võimalust tunneda iseseisvust, annab kultuuritraditsiooni vanast noortele.
Rahvalaulas on eesti ajalugu, õnne, vere, vaim ja vabadus.

Kes laulab ja tantsib - ta alati võidab.

Inglise vanasõna.

(See peab olema epigrafi kohal, aga mäletasin ainult siin.
Vabandage.
) Laul on iga rahva kultuuris.
Juba vanalt ajalt ja tänapäevaseni kuulame me seda iga päev.
Lauldakse, et oma tunneid näidata, või meelelahustuseks.

Eestis muidsel ajal polnud palju linnusi, inimesed elasid külades, kus ilma laulmiseta oleks kõigile igav.
Keegi ei tea, kuidas esimene rahvalaus ilmus ja kes seda teksti välja mõtles, aga mõned rahvalaulud sellest hulgast teavad ka praegu.
Vanemad laulsid oma lastele, naabrid - naabridele.
Mehed laulsid põllul töötades, naised kudumises - ja nii elas rahvalaul inimeste peades ja hingedes.

See oli palju aastat tagasi, kui praaktiliselt iga rahvasel olid oma laulud.
Miks aga eestlased end laulurahvaseks kutsuvad?
Sellel juhul on tegemist ka ajalooga.
Eesti maa oli igal ajal teistele huvitav.
Olid tulnud rootslased, taanlased, sakslased, venelased.
Eestlast peaaegu polnud oma maa valdajadesena olnud.
Ainult eelmisel sajandil said eestlased oma maa tagasi.
Laul, mis äratas nendel rahvuslikuid tunneid oli Gustav Ernesaksa "Mu isamaa on minu arm" ja nii see sai rahva sümboliks.
Niimodi võib öelda, et eestlastele laul on olulisem kui teistele rahvastele sest just selle abil said nad ühineda ja võita.

Teine põhjus et laulda oli eestlastel nende keel - kerge ja meloodiline - see sobis muusikale hästi.
Selles on paljud veel üks kord veendunud, kui paar aastat tagasi võttis Eesti esimese koha "Eurovisiooni" konkursil.

Niimoodi tuleb, et paljud meeldivaid tunneid saavad eestlased tänu nende lauludele.
See teeb neid kultuurrahvuseks ja annab nendele õigust end laulurahvusega kutsuda.

Praegu palju räägitakse sellest, et estlased on laulurahvas.
Kas see on tõesti nii?

Nii estlastel kui ka teistel on oma kombed ja traditsioonid.
Eesti rahva jaoks laul on üks tähtis osa nende elust.
Nad lauluvad kõikjal.

Vanal ajal lauldi töötades, ükski olles, last kiigutades.
Laulud väljendusid emotsionaalne ja sotsiaalne seisund.

Mulle tundub, et kui inimene laulab siis avab hing.

Rahvalaul on estlaste ajalugu, sest see näidab estlaste eluviisi.
Muidugi lauldi mitte ainult töötades, lauldi ka pidudes.
Laul soendab ja annab kindlust..
korraldati esimese ülemaaline laulupidu.
Nagu ma tean, praegu maailmas Laulupidu korraldatakse ka ainult Eestis.

Minu arvates, Laulupidu aitab säilitada eesti kultuuri.
Ainult pidudes noortel on võimalus kuulda, mis on tõeline eesti rahvalaul.
Regilaul on kadunud, seda laulavad ainult setu.

Mulle meeldib see, et estlased laulsid nii halval ajal kui heal ajal.
Laul aitas neile kõik ümberelada.
Mina ise tegelen muusikaga ja laulan kooris.

Arvan, et saan aru miks laul on nii tähtis estlaste jaoks.
Laul oli ainukene asi, mis aitas rahvale raskel ajal.
Kui mul on paha tuju või tekivad raskused, siis mina ka laulan.

Eesti rahvalaulud on väga ilusad ja huvitavad.
Nagu ma juba kirjutasin, mina laulan kooris ja olen juba osa võtnud Laulupeos.
See oli unistamatu.
Lauluväljakul oli palju inimesi ja kõik need tulid selleks, et laulda, tantsida ja lihtsalt puhata.
Laul oli üks asi, mis oli tähtis kõikide jaoks.

Euroopas inimesed teavad, et Eestis korraldatakse Laulupidu.

Sel aastal olin käinud Serbiasse ja seal laulsin eesti rahvalaulu "Lauliku lapsepõlv".
Muidugi serblased ei saanud aru millest see laul on, aga see meeldis neile.

Arvan, et rahvalaulu on tugev ja omamoodi kaitseb oma rahva.

Võin öelda, et estlased on rahvalaul, sest nad elavad lauluga.
Laulupidu, Balti keet ja n. e. näitab, et estlased teeksid ja teevad kõike lauldes.

Kui me kõik teame eestlased on tõeline laulurahv!
Miks, küsite te mind!
Ja ma vastan: rahv, mis oskab oma muusikultuuri austada, mis ei luba selle surra - vot see on täpselt laulurahv!
Eestimaal toimuvad laulupeod, neid külastavad inimesed peredega, sõbradega, ja se pole mingi rokk-kontsert, seal on võimalik kuulata rahvamuusikat!
Paljudel teistel maadel lihtsalt pole võimalik niisugune situatsiooni näha!
Rahvamuusika on populaarne isegi noorte seas!
!
Eestimaal on näiteks bänd, mis laulab setu keeles!
Huvitav fakt on ka see, et vanadel ajadel eestlased laulasid praktiliselt kogu aega: naised - kui kogusid koos oma lastele, lihtsalt jalutamas või käsitöö tegemas!
Võime näha et rahvamuusika Eestis progresseeris ka!
Regilaule lauldi ilma pillisaateta ning neid pärandati põlvest põlve suuliselt, tuginedes mälule ja traditsioonidele.
Aga 19. sajandil oli uus riimiline rahvalaul tekkinud!
Riimilised rahvalaulud on värsimõõdult ja viisilt regilauludest mitmekesisemad ja neid on esitatud ka pillisaatega!
Väga tähtis asi on ka see, et muusika, ja laulud muidugi, aitasid eestlastele oma iseseisvuse vastu liikuda!
1980 ndal aastal hakkas "ärkamisaeg", ja inimesed teadsid et eesti kultuur on elus!
Iga laulupidu viimasel osal mängis patriootiline laul "Mu isamaa on minu arm".
Arvan et see tõstis rahvavaimu kõrgem!
Vapustav on see, et isegi meie ajal on võimalik näha inimesi, kes mitte ainult teavad oma muusikat vaid ka oskavad hästi laulda ja tantsida, kes ei ole unustanud oma traditsiooni!
Ma räägin setu rahvast!
Tõesti tore on see, et nad elavad Euroopas, käivad koolis, töötavad nagu kõik normaalsed inimesed aga ikka leiavad natuke aega ja pühistavad seda oma kultuuri!
Ühesõnaga, Eestimaal armastavad inimesed muusikat ja laule!
Noored ja vanad, naised ja mehed, õppetajad ja studentid, kõik teavad mis nende kultuur on väärt, kõik laulavad nii tihti, kui on võimalik ja kõik loodavad et järgmine laulupidu tuleb kiiremini kui eelmine.
Ja veel küsite kas on eestirahv laulurahv?
Muidugi on.

Mis teeb eestlastest laulurahva?
See on väga keruline ja mitmekülgne küsimus, minu arust.
Laul oli tähtis eestlaste elus, et oma kultuuri säilitada ja pärinema.
Näiteks vanad eestlased laulsid regilaule kui tegid igapäevased tööd.
Nad nägid midagi mis toimus looduses ja laulsid sellest.
Nii nad saaksid suhelda teine teisega, loomadega, loodusega, üldse ümbritseva maaimaga.
Ema laulis oma lastele kiigutades teda.
Laps kuulis laulu ja side ei rebenud.
Suuliselt pärinesid esimesed laulud.

Laul aitas eestlastele mitte unustada kes nad on, kes olid nende esivanemad, oma kultuuri.
Palju aastaid eestlasi mõjusid erinevaid rahvusi: sakslased, taanlased, rootslased, venelased.
Nad mõjutasid eluviisi, kulturi ja kombete peale.
Eestlased tahtsid vabaneda, iseseisvaks saada ja "laul" aitas neid.
Näiteks esimene rahvusärkamine kõrghetk kujunes pärast esimese laulupidu, mis toimus 1869. aastal.
Laulupidu ühendas palju eestlasi koos, et saavutada ühe sihtmärki.
Maailm peab teadma, et on selline rahvus nagu eestlased kellel on oma rikkas rahvakultuur, traditsioonid ja kombet.
Nad hakkasid iseseisvuse saamiseks "lahingu".

Tänapäeval laul on tähtis.
Koolides toimuvad igasuguseid uritused: festivalid, kontserdid, lauluvõistlused.
Lapsed laulavad vanalaule rahvusriietes.
Miks nad seda teevad?
Et mäletada kes nad tõeliselt on.

Mina arvan, et tahtejõud, unistus ja koosolemine ja muidugi "laul" teeb eestlastest laulurahva.
Laul viib meid kõik koos ja koos meil on jõud, et sihtmärki saavutada.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

"Mis teeb eestlastest laulurahva?
"                Juba lapsena, kui õppisin kolmandas klassis, juhtus mul osaleda koos kooli segakooriga Kadriorus lauluväljakul.

Mäletan, et meil oli ilus sinine rahvuskleit seljas ja ma seisin koos teiste inimestega suure katuse all ja laulsin koos nendega rahvale, kes kuulas meid.

Oli vahva tunda, et laulumisega kõik koos, kes laulis ja kuulas siin, Kadriorus oli ühendatud.
Me olime laulurahvas, me olime eestlased.

Kõigepealt võiks algama sellest, et eestlastest teeb laulurahva endised, vanad ajad, traditsioonid ja kogemus.
Sellistel ajadel võiks kuulda laule nii töötamise ajal kui ka pidutsedes.
Ei olnud tol ajal telefoni või interneti, audiokasette või telerit ja inimesed kõikjal laulsid.

Õhtuti ema laulis omale lastele, sõbrad laulsid, et ei olnud igav mängida ja lihtsalt suhelda.
Naised metsas laulsid, et ei söö ära kõike marju.
Koos lauludega elu oli enam värviline ja huvitav.

Ajad läksid edasi ja Euroopas kui ka Eestis hakkasid inimesed mõtlema haridusest.
Haridus ju tuli kirikutest ja laulutraditsioon eestlastest tuli vist jälle kirikust.
Ei saa ütelda, kuidas tegelikult see oli, aga mulle tundub, et kui raamatuid ei olnud eriti palju, hakati andma haridust, mingit informatsiooni laulu mööda.

Ei saa aga unustada, et pea rolli laulud ja ka tantsud mängisid pidutsedel.
Inimesed lõbustasid, aga tantsud ja laulud tegid oma asja ja tekitas hea ja sõbralik atmosfäär.
Niimodi inimestel oli rohkem jõudu nii pahal kui ka heal ajal.
Tegelikult, kas oli see jõulupidu, pulmapidu või lihavõted, inimesed saaksid niimodi tutvustama ja olla rõõmsaid.

Tahaks veel lisada, et võib - olla eestlaste laulurahva algus on koorides.
Asi on selles, et kirik tol vanadel ajal mängis suurt rolli ja laul tuli ka kirikust ja just kirik ühendas inimesi.

Kuidas?
Võiks - olla niimodi, et kooridest oli vist suur vajadus - kui kirikus oli palju inimesi, siis koor tegi laulu tugevaim.
See mis puutub traditsioonist.

Tänapäeval eestlastest minu meelest teeb laulurahva laulupidused, mis toimuvad Tallinnas juba 1869 aastalt kord aastas ja järgnevad ühendada inimesi.
Võib märgata, et praeguses olukorras muusikal on palju stiile nii folkloori- kui ka pop- ja rokk- stiile, vaid kõige oluline pidu on siiski laulupidu Kadriorus.
Võib - olla sellest räägivad mulle minu mälestused: transpordiliikumine on suletud, lauljate paraad vabaväljakust lauluväljakuni, palju ühendatuid inimesi, rõõm.
Vaid siiski laulupidu seob vanad ajad praeguse ajadega, traditsioonid uue elukorraga.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva?

Meie ajal muusika on väga populäärne, sest kõik peod mis toimuvad mailmas on seotud muusikaga.
Arvan, et mida me kuulame, mis stiilid me eeldame see näitab meile missugused me oleme.

Meie iseloom ja meie eluviis.
Praegu me kuulame erinevad stiilid nagu: pop, jazz, rock, hip-hop muusikad, aga see ei tähendab see, et me unustasime meie rahvaskultuur.
Muidugi me teame ajaloost, et Eestis on väga rikkavad laulurahvad, sest me teame nii palju rahvalaulu.
Need laulad kujutavad meile minevik ja lauldest võib midagi huvitavad kuulata.
Seda me saame suurel peol saada tedma ka ja muidugi aru saada millest koosneb meie eesti kultuur.

Tean, et kõige suurem pidu on iga aastal see on Laulupidu, mis toimub Lauluväljakus.
See traditsioon on 1869 aastalt, sest see aeg on ajaloolise tähtsusega sündmuseks, kujunes esimene ülemaaline laulupidu Tartus.
Tool ajal peol osales 46 meeskoori 822 lauljaga ja 5 puhkpilliorkestrit 56 mängijaga.
See tähendab, et meil võib olla palju lauljaid ja koore, kui vanemad, nii noored peavad osaleda organitsioonis, kus pakutakse kõik mis on muusikatega seotatud.

Minu arvatatakse, et Eestis on palju õppe ringi, kus inimesed võivad õppida viulit, klaverit, pillit või bojanit ja muidugi ilusa laulmise.
Tahak öelda, et meie rahvalaulad on väga ilusad ja meloodilised.
Mulle meeldib, kuidas tantsitega (ringis) rahvased laulvad.
Arvan, et see kunagi ei unustati, sest see on Eestis kombe.

Praegu meil on väga populäärne Euroviision võistlus ja mulle meeldib seda vaadata.
Mina mäletan, kui 2001 aastal Tanel Pader oli esimene ja meil siis oli Euroviision.
See tähendab, et me võime võistlus olla ja muidugi saame esimesed kohtad lauluvõistlustes, sest me oleme laulurahvad.
Arvan, et muusika teeb eestlastest laulurahva ja muidugi tuntud komposiitorit, kes komposeerivad meile nii ilusad laulu, näiteks meie Eestise gimn "Mu isamaa on minu arm" (komposiitor Gustav Ernesaks).

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Eestlasi võib nimetada laulurahvaks aga mis teeb neid selliseks rahvaks?
Vaadates ajaloosse me näeme, et eestlased juba ammusest ajast elavad lauldes.
Nad laulsid igalpool - töötades, puhates, üksi olles.
Laulmine aitas raskustest läbi saada ja unustada probleemidest.

Rohkem kui tuhat aastat tagasi kujunes Eesti vanem rahvalaul - regivärsiline rahvalaul.
Seda esitas tavaliselt eeslaulja ja koor vaheldumisi.
Regilaule lauldi ilma pillisaateta aga väikse keha liigutamisega.

Eesti rahvamuusika peale oli suur mõju teistelt maalt.
Nii tekkis uus riimiline rahvalaul.
Neid juba mängiti pillisaatega ja autor oli teatud.

Laulmine hakkas olema juba nii populaarne tegevus, et oli vaja midagi organiiserida suurt kogu rahva jaoks.
1869 aastal Tartus toimus esimene ülemaaline laulupidu.
Peol osales väga palju lauljaid ja pillimängijaid.
Sellel ajal oli eestlastel kõrghetk.

Siis pärast hakkas toimuma see laulupidu kogu aeg erinevates kohtades.
Kuuendast peost kandus traditsioon Tallinnasse (1896).
Meie ajani toimuvad need laulupeod.

Praegu on see kõige kõige tähelepanuväärsem ja massilisem rahvusluse manifestatsioon Eestis.
Lisaks see on suur ja lõbus pidu pere jaoks.

Muusika oli alati eesti rahva sümbol ja see jääbki selleks.
Sest muusikaga on ju elada lõbusam, lihtsam ja ilusam.

Sünniajast surmani elab inimene lauluga koos.
Kui inimene on veel väike laps, kes just alustab oma elu, laulab talle ema unelaulu; kui inimene sureb, lauldakse tema mälestuseks matuselaule.
Aga miks ongi see laul nii tähtis inimeste jaoks?
Miks ilma selleta oleks meil küllaltki raske elada?

Räägites Eestimaast, siin muusikaga ja eriti lauluga on seotud peaaegu kõik tähtsad sündmused, nii poliitilised, kui ka kuultuursed.
Kõige tähtsam sündmus eestlaste jaoks oli ja on üldlaulupidu, mille pärast eesti rahvas tunnes end ühine ja iseseisvana.
Noore ja väikse riigi jaoks see tunne ongi ju peaaegu kõige tähtsam, et edasi areneda.

Raskedel ajadel laul abistas inimestel näha tuleviku positiivsemaks ja uskuda, et kõik ikkagi saab korda.
Kui inimesed laulavad koos, nende südametel avaneb ühine ja uhke tunne, et nad moodustavad tugeva keskonna.

Väga tähtsa rolli mängivad eesti kultuuris ka rahvalaulud.
Rahvalauluga avaneb meie silmadele Eesti ajalugu ja traditsioonid.
Me saame teada, kuidas elas eestlane palju sajandeid tagasi, mille jaoks ta elas, mis olid tema elu väärtused ja lootused.
Selline informatsioon, mis avaneb lauludest, on nii spetsiifiline, et keegi ei saa seda üles leada kuskil mujal.

Eesti tänapäeva elus laul mängib ka olulist rolli.
Nüüd räägin ma niisugustest lauludest, mida me saame kuulda, näiteks, raadiost või kontserdile minna.
See aitab Eestimaale leida oma kohta mailmaks.
Näiteks, kui Eesti laulja Taanel Padar sai Eurovisioonil esimest kohta, siis kõik Euroopa riigid said teada, et eesti rahvas on tugev ja võib palju teha.
Ekonoomiliselt see oli ka väga kasulik.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva?

Kõik teavad, et juba 1869 aastast Eestis korraldatakse laulupidusi, mille korraldamise idee ja teostus tuli "Vanemuise" seltsist.
Juba sel ajal meie rahval oli huvi laulda, tantsida ja võtta osa pidudes.
Igal aastal osavõtjate arv kasvas.
Alates olid ainult meeskoorid.
Hiljem lisandusid ka naiskoorid, lastekoorid ja poistekoorid.
Kui eestlased tähistasid 125 aastat kestnud laulupidude traditsiooni siis oli nii palju rahva, et otsustati korraldata pidu kahes linnas.
Me näeme, et see pidu oli väga tähtis inimestele ja praegu nad ei kujuta ette mida nad teevad ilma laulupiduta.
Sest ka praegusel ajal laulupidu on kõige tähelepanuväärsem ja massilisem manifestatsioon.
Aga kahjuks praegu koorimeistrid on kadunud aga see ei tee pidu halvem, sest rahvalaulul hakati kasutama liigutusi ja kui varem lauldi ilma muusikata nüüd on kõik teistmoodi.

Võeti kasutusele uued instrumendid nt uued pillid mida varem rahvalaulul ei olnud.
Viimastel aastadel on väga moodne võtta vana laulu ja teha seda uuemas stiilis ja esitada modern muusikat.
See näitab, et eestlased on laulu rahv.
Iga eestlane hea meelega läheb oma perega laulupidu üritusele, kus saab natuke laulda ja tantsida, kohata sõpru, tuttavaid ja sugulasi, kes on üle kogu Eesti kokku sõitnud.
Ja kui pidu lõpeb siis kõik saavad kuulata Gustav Ernesaksa hingestatud isamaalaulu "Mu isamaa on minu arm" ja neil on võimalus kujutada ette, et nad sattusid esimesele laulupeole.
Tegelikult see on kõige kõrgem hetk sellel üritusel.
Ja kui kaua eestlased käivad laulupidudel seda rohkem on näha, et eestlased on laulurahv.

Laulmine on tähelepanuväärne kultuurinähtus - see on esteetiline ja emotsionaalne väljendusvahend, aga ka sotsiaalne tegevus, mis on austatud igal rahvusel.

Üldse, rahvalaul jaguneb 2 ajaloo gruppist.
Esimene rahvalaul grupp on nimetatud regivärsiliseks, mis näitab meile eesti vanemat laulutraditsiooni.
Oluliselt ka see, et regivärsiline rahvalaul tekkis enam kui tuhat aastat tagasi.

Tol ajal lauldi ise jaoks üksi olles, töötades, last kiigutades.
Rahvalauludest inimesed saatsid minevikust teada, seepärast laulmine oli nagu ajaloo uurimine.

Pärast inimesed kogusid kooridesse, kus eeslaulja viis edasi ja arendab seda; koor kordas eeslaulja esitatud värsse andes sellega talle mõtteaega.
Olenevalt laululiigist ja kohalikust tavast on lauldud üksi, kahekesi, kooriga, eeslauljaga ja ilma.
See ei olnud nii tähtis.
Kõige oluliseim oli see et üle laulu inimsed kujunesid oma mõtteid.

Pärast, 18 sajandil kirikus hakkas aga vaimulike laulude laulmine levima ka väljaspool kirikut.
Kõik külakoolid olid seotud kirikuga, seepärast lapsed lapsepõlveni osa võtsid koorides.
Koorilaulu levikuga kaasnes ka puhkpilliorkestrite asutamine - esialgul kui muusika mängimiseks, hiljem aga musitseeriti piduõhtutel ka tantsu saateks.

19 sajandil lõi Vanema ja Euroopast laenatud laulutraditsiooni koosmõju eeldused uue, riimilise rahvalaulu tekkeks.

19 sajandi lõpupool eestlaste jaoks tähendab kõige tähtsam periood - eestlaste rahvuslik ärkamine, millal haridus mängis rolli nii linnas kui maal.

1869-l toimus esimene ülemaaline laulupidu Tartus, mille korraldamise idee ja teostus tuli "Vanemuise" seltsist eesotsas Johann Voldemar Jannseniga.
Ühtlasi sai sellest muusikaline suursündmus, mis pani aluse järgnevate üldlaulupidude korraldamisele.

Ja praegu iga viie aasta järel koguneb Tallinnasse.

Estlased on väga patriootilised inimesed ja isegi nende rahva tegelemine näitab seda.
Laulud olid alati koos nendega nii õnnes kui ka häbis.

Seda võib öelda selleparast isegi kui nei olid suured probleemid, näiteks, oli väga raske saada loa tsaristliku Venemaa koosseisus, ükskõik nad tegid tantsu ja laulu festvali.
Eestlaste lalurahv on väga eriline ja see koosneb mitmendast osast.
Need on: laul, pilli, muusika ja tants.
Laulupeod mis toimuvad regulaarselt Eestis teevad inimesi laulurahva.
Rahva laulupeod elavad juba ammu ja isegi meie ajal nad arenevad ja toimuvad väga tihti.
Naideid on nii palju, naiteks Viljandis, Tallinnas ja teistes linnades.
Väga meeldiv on see, et kaasaegsed lapsed ja noored armastavad oma rahvalaulu ja isegi paar astad tagasi üks niisugune laul oli väga populaarne hitt.
Inimeste elurütm teeb neid ka laulurahva, nad alati kiirustavad ja neil ei ole aega.
Rahvalaul ja tants on see ainuke asi, kus sa võid näidata oma tunned ja mõtted.
Tants või laul on väga hea asi sellepäras võivad osaled kõik: naised, mehed ja lapsed.
Vanasti see ei oli nii võimalik nagu kohe.
Laulmine ja tantsimine oli rohkem naistel võimalik, sest mehed olid näiteks merel, nägu situatsioon Kihnul.
Laul ja tants on võimalik isegi töö tehes, see teeb tööd kergem ja natuke armsam.
Kaasaegsed eestlased näitavad, et see laulurahva elab ja veel hakkab elada, sest koolides, ülikoolides, televisoris, raadios on alati räägitud sellest.
Paljud folkloori rühmad lähevad arhiivi otsivad ja lugevad vana ja rahva asju.

Mina olen veendunud, et eesti laulurahva hakkab veel elada palju aastad ja see on väga oluline asi.
Inimesed mäletavad sellest kust nad on pärit ja see on tähtis nendele.
Eestlased on laulurahva.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Laulmine on alati olnud eestlaste jaoks väga oluline.
Inimesed laulsid kodus, töös, pulmadel - igalpool.
Laul on olnud inimeste elu oluline osa.

Miks laul on nii tähtis eestlaste jaoks?
Ma arvan, et laul aitab olla tugevam.
Eesti rahvas on päris väike: territoorium ei ole üldse suur ja pole kunagi suur olnud, inimesi on vähe.

Eesti juures on alati elanud suuremad ja tugevamad rahvad ja selleks, et eestlaseks jääda oli vaja olla tugev, iseennesse uskuda ja mäletada, kes sa oled.
Selleks oli laul kasulik, sest selle sees on rahva minevik, selle kultuur ja ajalugu.

Rahvalaul on loomulikult muutunud.

Kui vanasti see oli laul põhiliselt naiste jaoks, kes töötasid kodus ja tegelesid lastega, siis praegu ilmuvad uued kollektiivid, kes näitavad ravalaulu inimestele.
Vanemat rahvalaulu, mida nimetatakse regilauluks, laulti ilma pillisaateta.
Olid igasugused laulud, näiteks lastelaulud või muinasjuttulaulud.
Kahjuks, need vanad laulud on praegu juba kadunud.

19. sajandil hakkas ilmuma uus rahvalaul.
Sellel on võimalik tunda nii Euroopa riikide kui ka Vene laude mõju.

Võib olla see ongi põhjuseks, miks uuem rahvalaul on meie jaoks tavalisem ja sellega ka arusaadavam: sellel on olemas lõppriim ja seda on esitatud pillisaatega.

Juba hiljem heliloojad hakkasid aru saama, et rahvalaul on kultuuri väga oluline osa, ja hakkasid seda oma loomingus kasutada.
Praegu võib tuntuda, et rahvalauludest keegi mitte midagi ei tea ja rahvalaule ei kuule.
See aga pole nii.
Viimase 30. aasta jooksul on ilmunud palju folkloorikollektiive, kes otsivad arhiivis vana laule ja, kasutades neid oma loomingus, aitavad meid eesti rahvalaule kuulda.

Tänapäeval on Eestis olemas igasugused festivalid, kus inimesed saavad rahvalauluga tutvuda.
Ilmuvad uued koorid ja ansamblid, kus on palju noori inimesi.
Peale seda, kaasaegsed kollektiivid kasutavad rahvalaulu koos rock-muusikaga, mis teeb rahvalaulu huvitavam ja arusaadavam noorte inimeste jaoks ja aitab rahvalaulule ellu jääda.

Ma olen kindel, et eesti rahvalaul elab nii kaua, kui elab eesti rahvas ise.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Kas võime nimetada eestlasi laulurahvaks?
Muidugi võime.
Eesti laulu ajalugu ülatub muinasajale.

Eestlased laulsid töö ajal, laulsid peol, laulsid kodus.
Laul oli neile jaoks nagu abi nende raskes töös.
Laulsid peamiselt naised, kuid mehed ka võtsid laulmises osa.

Esimese rahvalauluna oli regilaul.

Seda laulasid esineja ja koor: esineja algas ja koor aitas.
Regilaul on kõige vanem rahvalaul mis pärandati suust suhu põlvest põlve.

Teise rahvalauluna oli kirikulaul mis ilmus 18. sajandil.
Kirikulaul lauldi kirikus saksa keeles.

Suur tõuk laulu arenemiseks andi muusikapillid.
Eestis ilmus kannel, vargan, flööd jt.

Välisriigide mõjul tekkis uus rahvalaul mis nimetatakse riimilise rahvalauluks.
Riimilised laulud esitati pillisaatega.

Juba 18. sajandi lõpus hakkasid Eestis tegelema esimesed proffesionaalsed muusikud keda nimetati räntmuusikuks.

Neid esindasid peol, pulmas.

Kõige suurt rolli Eesti ajaloos mängis esimene laulupidu, mis toimus Tartus ja seda korraldas J. W. Jansen.

Sellel peol sai eesti rahvas tunda rahva ühtsust.

Laulupidu hakkati korraldama iga aasta, aga laulumaterial kontrollitati ja eestlased ei saanud laulda neid laulu missuguseid nad tahtsid.

19. sajandi keskel hakkasid töötama Eestis esimesed heliloojad: eestlased kes olid lõpetanud konservatooriumi Leningradis.

Esimene Eesti teater oli avatud Tartus ("Vanemuine"), teine - Tallinnas ("Estonia").
Tänapäevani tegutsevad Eestis teater "Vanemuine" ja "Estonia", kus esindavad nii eestlased kui ka välisriigide esindajad.

Igal suvel Viljandis toimub folkloorifestival.
Igal aastal selle festivali temaatika muutub.

Kord 4 aastas toimub Tallinnas laulupidu.

Kõige selle fakti järgi ma võiks väidendada, et eesti rahvas on laulurahvas.

Laulmine ja tantsime - see on esteetuline ja emotsionaalne väljendusvahed, aga ka sotsiaalne tegevus.
Vanal ajal rahvus palju aega kinkis laulmise ja tantsise.
Aeg läheb ja kultur saab rohkem ja pikkem.
Praegu rahvus laulab raha jaoks, aga varem rahvus laulas ise jaoks.
Lauljad istusid ringi ja laulasid või tantsid.
Praegu, laul, kes laulatakse eestlane laulurahva nimetab rahvalaul.
Olenevalt laululiigist ja kohalikust tavast on lauldud üksi, kahekesi, kooriga ja eeslauljaga.
Lauldes võidi rõhutada rütmi näiteks keha õõtsutamise või jalapõrutusega.
Regilaule lauldi ilma pillisaateta ning neid pärandati põlvest põlve suuliselt, tuginedes mälule ja traditsioonidele.

Ristiusuga kaasnes vaimulike laulude laulmine kirikus.
18. sajandil hakkas aga vaimulike laulude laulmine levima ka väljaspool kirikut.
Olen ka mitmehäälset koorilaulu.
Ma laulasin mitmehäälset koorilaulu kooriga.
See on väga raske, seepärast on vaja kuulatud teised ja laulatud koos kõikiga.

Mitmes riigis on oma kultuuriidentiteet ja laulutraditsioonid.
Vanema ja Euroopast laenatud laulutraditsiooni koosmõju lõi 19. sajandil eeldused uue, riimilise rahvalaulu tekkeks.
Need laulud on välja kujunenud Euroopa muusika eelkõige saksa, aga ka rootsi, soome ja slaavi muusika mõjul.

Ajaloolise tähtsusega sündmuseks kujunes esimene ülemaaline laulupidu 1869. aastal Tartus, mille korraldamise idee ja teostus tuli "Vanamuise" seltsist eesotsas Johann Voldemar Jannseniga.

Ja tänamise ajani on laulupeod.
Nad lähevad lauluväljakud.
Seal on väga huvitav.
Lisaks on laulupidu ka suur rahvapidu, kuhu tullakse koos perega, lootuses kohata sõpru, sugulasi ja tuttavaid, kes on üle kogu maailma kokku sõitnud.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

"Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Igal rahval on oma traditsioonid ja kombed.
Mis puutub eestlastesse siis neid võib tegelikult laulurahvaks nimetata.
Mul on selleks palju põhjusi.
Kõigepealt tuleb ajaloole tähelepanu pöörata, sest eestlane laulis, tantsis ja mängis pilli juba ammu.

Eestlased laulsid nii töö tehes, kui ka lastega mängimas.
Esimene üldlaulupidu tegi palju eeldusi, et eesti rahvas ühendada, just sellepärast laulmine on nii populaarne ka tänapäeval.
Laulmine ja tantsimine oli ka mitte ainult Tallinnas ja Tartus levinud, aga ka mujal Eestis.
Väga huvitavad laulmise traditsioonid on olemas saartel (Saaremaal, Kihnu saarel j. n. e) ka Settumaal.
Eestlastest teeb laulurahva ka seda, et laulupidu on ka suur rahvapidu, kuhu tullakse koos perega, kus kohata sõpru, sugulasi ja tuttavaid.
Laulupidu pakub publikule kõigepealt pealtvaataja-elamust, ootab kuulajaskond tegelikult võimalus kaasa laulda, kogedes seda ülendavat tunnet, mis tekib tuhande teistega üheskoos sama sõnu ja sama viisi lauldes.
Need laulud on läbi aja kujunenud rahvuslikeks sümboliteks.

Ei tohi unustada ka sellest, et eestlastel oli palju muret laulupidude korraldamisega, sest nad väga tihti olid mitte vabad.
NSV Liidu ajal pidid eestlased väga palju propagandistlikke laule laulma, sest see oli kohustuslik.
Repertuuari osas olid ka mitmesugused piirangud, neid segasid loomingut.
Minu arvates, ei tohi nii lühikises vormis palju esitatud küsimusest öelda, aga ma olen kindel, et eestlasi võib täieliku kindlusega laulurahvaks nimetada.
Aeg muutub, aga laulmise traditsioonid ja kombed on olemas ka tänapäeval.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Laulmine on iga inimese ja rahvuse väljendusvahend.
Laul on ka üks kultuuri sümbolitest.

Rahvalaule kaudu saab saada palju informatsiooni rahvuse kultuuri ja ajaloo traditsioonidest.
Ma ei ütleks, et eesti rahvalaul erineb palju teiste rahvaste rahvalaulust - lauldi ju samadest asjadest - ümbrusest, tunnetest, ilmast ja sündmustest jne.

Eriline on see, kuidas eestlased suhtuvad rahvalauludesse.
Põhjuseks on ajaloolised sündmused, mis tegid eestlastest ühtlast rahvast.
Just laul, rahvalaul, ühendas kõiki eestlasi.
Viimane suur näide on Balti kett, mis toimus enne Eesti taasiseseisvumiseni.

Ajalooliselt on eestlased maainimesed, kes elasid rahulikult oma maal, tegid oma tööd, kasvatasid oma lapsi, laulsid oma laule ja olid vaba rahvas.
Just sellepärast ärkamisaja jooksul pöördusid heliloojad rahvalaule poole, et meenutada.

Praeguses Eestis on Laulupidu üks suurematest sündmustest, mis on ka tuntud välismaal.
Ei ütleks, et selles on praegu mingi poliitiline motivatsioon, rohkem rahvapidu, kuhu saab tulla ja kaasa laulda, tunnes ennast mitte üksinda aga tuhandete teiste koos.

Üldsõnaga, tekkis eestlastest laulurahvas mitmetel põhjustel: ajaloolised faktorid, mentaliteet, armastus oma maa vastu ja tahe tunnustatud olla.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Igal rahval on oma kultuur, oma traditsioonid.
Inimesed mäletavad mida on tehtud nende vanevanemad nendele kultuurile.
Laulmine on kultuurinähtus, sest vanal ajal inimesed laulasid sellest, mida toimus nende ümber, mida on vaja hinnata ja millest ei saa unustada.

Eestlastel nagu teistel rahvastel on oma kultuur, oma laulud ja laulade ajalugu.
Vanal ajal regivärseline rahvalaul.

See oli suurepärane ja ebatavaline esindus.
Inimesed laulsid ilma muusikainstrumendita ja tihti see laulmine oli spontaalne.
Regilaulu esitavad eeslaulja ja koor vaheldumisi.
Eeslaulja algab, siis viib laulu edasi, koor kordab eeslaulja.
Regilauladel oli oma rütm ning neid pärandati põlvest põlve suuliselt, tuginedes mälule ja traditsioonidele.
Kalendris olid spetsiaalsed päevad, millal naised laulasid need regilaulud.
Tänapäevani inimesed mäletavad need regilaulud, millised laulasid setu.
Te võite kuulata neid Lõuna-Eestis ja Lääne-Eestis.

1869. aastal Tartus oli toimunud esimene laulupidu.
Praegu need laulupeod toimuvad lauluväljakul Tallinnas, kus kogunevad tuhand inimesed.
Nad laulavad ja tantsivad, nad näitavad meile, et nad ei unusta oma kultuurist ja nad proovivad teha nii, et noored saavad aru, miks see on väga tähtis teada oma ajaloo ja hindama kõik mis meie ümber.
Praegu laulupidu mitte ainult lihtsalt pidu, kus inimesed laulavad, see on suur rahvapidu, kuhu tullakse koos perega, sõbradega, sugulastega ja lihtsalt tuttavatega.
Inimesed, kes elavad teistes riikides tulevad Eestisse, et näha see esindus oma silmaga.
Kes külastab seda üritus üks kord, see tahab tulla ja vaadata veel ja veel.
Ma arvan niisugune, sest mina ise olin niisugusel üritusel kaks korda.
Need laulud on saanud sümboliks.

Laulmine on populaarne Eestis ka tänapäevani.
Kõik laulavad, muidugi ka need, kellel ei ole ilus hääl, lihtsalt sest et hing palub laulda.
Muidugi inimesed laulavad mitte ainult laulupeol.

Tänapäeval on palju erinevaid ürituseid ja kohte, kus inimesed laulavad erinevaid laule.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva?

See on hea küsimus.
Kui me mõtleme natukese aja, siis me saame aru, et see väide on õige.
Tõepoolest on see nii, et eestlased on laulurahvas.
Läbi aegade laul saatis meie rahvas hällist hauani.

Laulud on meie minevik ja tulevik.
See tõdeneb sellega, et rahvalaul on kujunenud enam kui tuhat aastat tagasi ja kõik eestlased teavad seda ja laulavad rahvalaulu siiamaani.
Minu arvates laulmine on sotsiaalne tegevus, mis teeb inimesi lõbusam.
Kui sa laulad laulu, siis sul tekkib siuke tunne, et oled vaba inimene, mis on väga tähtis meie raskes elus.
Võime laulda töötades, lõbutsedes nagu see oli vanal ajal.
Lauldi olles, last kiigutades.

Rahvalauludes kajastub rahva minevik, mistõttu on ka rahvalauluga tutvumine pisut nagu ajaloo uurimine.
Just sellepärast eesti rahvas ongi laulurahvas.

Ma arvan, et laulmine on tähelepanuväärne kultuurinähtus.
See on esteetiline ja emotsionaalne väljendusvahend.
Laulude autorid teevad kõike, et laulud olid huvitavad, ilusad ja usuvärtuslikud.
Laulud aitavad meid elada, kasvada moraalselt.
Kui tekkisid koorid, siis inimesed said sõbralikumaks.
Nad musitseerisid piduõhtutel ka tantsusaateks, mängisid ja laulsid elavad musikat.
Elav muusika on unustamatu asi.
On vahva kuulata seda.

Muusika- ja lauluharrastusega on seotud tihedalt ka eestlaste rahvuslik ärkamine 19. sajandi lõpupoole.
See on veel üks ilmumine sellest, et eestlased on laulurahvas.

Kokkuvõteks võiks öelda, et inimesed on erinevad ja seepärast ei saa olla ka ühest lähenemist sellele probleemile.

Aga mina arvan, et ma tegin kindlaks teile ja endale, et ikkagi eestlased ja eesti rahvas on tõepoolest laulurahvas.
See kinnitab eesti ja maailma ajalugu.

Lauluväljakul on palju inimesi, kõik on rahvariietes.
Siia tulid inimesed Lätist, Rootsist, Soomest.
Algab uus rahvalaulupidu... Ei!
Ma lihtsalt unistan!
Elan kasaaegses maailmas, XIX.
sajandil.
Ikkagi tahatsin elada 1928. aastal siin Tallinnas.
Tol ajal algasid rahvalaulud just Tallinnas, Kadrioru lauluväljakul.
Kui mul oleks võimalus, veedaksin terve päeva seal.
Kujutan ette, et olen ka rahvariietes, et tulin peole oma suure perega, et mul on väga hea tuju, sest ma loodan, et kohtan sõpru, sugulasi ja tuttavaid.
Arvan, et sellised laulupeod ühendasid inimesi ja naad said palju lähedamaks.

Kahjuks, ma ei saa juba elada tol ajal ja rahvalaulupeod on praegu teistsugused.
Mõned lauluõhtud toimuvad nüüd koostöös pop- või rock-ansaamblidega.
Olen väga õnnelik, et noored inimesed on huvitatud rahvalauludest.
Tahaksin kuulata, kuidas laulavad poissid Värskast.
Nagu ma tean, nad laulavad setu keeles ja nad mängivad rock-muusikat.
Arvan, et väga huvitavad olid muinasjutud ja laulud lastele.
Mõned olid loodushäältega.

Tingimata, laul ja tants - on emotsionaalne väljendusvahe.
Vanal ajal lauldi üksi olles, töötades, last kiigutades.
Loomulikult, laul aitas inimesi.
Kui mul on halb tuju, ma laulan ka.
Eriti, kui olen üksi kodus.
Tants on ka väga hea viis tuju tõstma.
Mind väga huvitab minu rahva minevik ja mul oli väga huvitav lugeda laulutraditsioonist.
Ma sain teada palju uut ja põnevat.
Mina ei mõelnud, et see traditsioon sai alguse juba 18. sajandil.

Nüüd, kui ma elan Tallinnas, mul on võimalus minna lauluväljakule ja osaleda sellel üritusel.
Olen kindel, et see meeldib mulle.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Eesti rahvas oli alati väga muusikaalne.
Nende muusikakultuur on väga rikkas.
Eestlased laulavad nii pidudel kui ka tööl.
Näiteks vanasti laulsid emad oma lastele ja lapsed mängides laulsid teine teisele.

Eesti vanemat rahvalaulu nimetatakse regivärselikuks rahvalauluks.
Eesti folklöör koosneb kolmest alast: laul, pillimäng ja tants.
19. sajandil ilmusid uued rahvalaulud, mida nimetatakse riimilised rahvalaulud.
Neid on esitatud ka pillissaatega.

Peole rahvalaulu on palju erinevaid vokaalseid ansambli.

Rahvalaulu lauldi üksi, kahekesi või koori.
Regliaule lauldi vokaalselt ilma muusitita.
1869. aastal toimus Tartus laulupidu, kus osalesid lauljad, puhkpilliorkestrid.
Sellest laulupeost sai alguse laulupidude traditsioon.

Laulupidudel võtsid osa meestekoorid ja mõne aasta pärast hakkasid laulupididel osaleda naiskoorid, lastekoorid ja poistekoorid.

1994. aastal toimus laulupidu nii Tartus kui ka Tallinnas.

Ma arvan, et laulupidu on on väga tähtis pidu.
See on ka suur rahvapidu.
Laulupidu toimub igal 4. aastal.
Lauljad tulevad peole erinevatest Eesti linnadest.
Laulupeole tulevad ka külalised teistest riikides, kes tahavad sellest peost rohkem teada.
Kõikidel osajatel on rahvusriided seljas.

Rahvalaul on väga populaarne Eestis.

Vanaajal inimesed hakkasid propagandeerima rahvatantsu ja rahvalaulu teistele riikidele.

Eestis on ansambel, mis laulab rahvalaulu seetu keeles, aga selle laule muusika on rock-muusika, mitte rahvamuusika.

Ma arvan, et eestlased on laulurahvas sellepärast, et Eestis toimuvad laulupeod ja igasugused laulukonkursid, näiteks "Kaks takti ette".
Eestlased ka osalevad teiste riikide konkursidel.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Kas saab täiesti öelda, et seal on midagi, mis teeb eestlastest laulurahva?
Ma loodan, et, kindlasti, jah!
Need on muidugi laulupeod.
- peod millega algas eestlaste ärkamiseaeg, mis hoiavad neid kokku ka täna.

Küsimus laulupidude ajaloo kohta on, arvan, mitte nii oluline, kui inimesed - mitte ainult eestlased aga teised rahvad ka - saavad mõelda.
See ei ole oluline, kui ma tahaksin siin rääkida sellest, et mis seal või kes teeb eestlastest laulurahva.
See on nagu esimene laulupidu, traditsiioon ja aeg - praegune ja tolline esimene.
Ja mitte midagi veel, sest teised asjad on juba ajalugu.
Miks eestlased on laulurahvas?
Miks pärast laul on nagu suurem osa eestlaste elus tänapäeval?
Ma ei arva, et probleem on selles, et eestlastele väga meeldib lauda ja sest nad on just seepärast laulurahvas.
Mina saan öelda veel, et ma ei näinud mitte ühtegi eestlast, kellele see asi väga meeldis ja ta tegi seda kogu aeg.
On selline mulje, et nad üldse ei laula.
Ma ei arva, et see on paha - see on päris normaalne.
Probleem on minevikuga - sel ajal, millal oli algus.
Kui mõelda natukene sügavamalt, võib öelda, et nende laulupidudega algas ajalugu - eestlaste ajalugu, mida me teame täna.
Laulupidudega eestlased said aru, et nad on rahvas - rahvas, kes saab olla koos - koos laulmas, tantsimas, mängimas.
Seal sündis riik - vaba eestlaste riik, kus nad saavad igal ajal laulda, tantsida ja mängida... käima laulupidudel, et igal ajal mäletama kust nad tulid, kuhu nad lähevad ja miks nad on laulurahvas.
- laulurahvas, mitte nii suurega ajalooga, nagu teiste rahvade ajalood, aga isegi sellega.
Nad on laulurahvas kes peab mäletama seda igal juhul, ei unustada oma minevikust ja tantsida, mängida, lauda, elada... edasi.

Laulmine Eestis on kultuurinähtus, eestlased laulsid juba vanast ajast ja seni laulmine on Eestis väga populaarne ning rahvuline.

Eesti folkloor on jagunud 3 osaks: laul, pillimäng ja tants.
Laul jagatakse ka kaheks grupiks; see on regilaul ja rimiline rahvalaul.

Regilaul on Eesti vanim, mis on kujunenud tuhat aastat tagasi.
Regilaulud lauldi rohkem naisi, näiteks kui tegelesid lapsega, käsitööga.
Need laulud on vookalsed ilma muusikata.
Regilaulude erinevus, et neie rea lõpus on "maie" või sõnad algavad sama tähega.

19. sajandil tekis riimiline rahvalaul, laulul on "paar" sõnad: sind - mind.
Need laulud juba lauldi muusikaga.

Eestis, kui vaadata arhiivis on palju vokaalset zanre, mitte ainult rahvalaule, mis tekisid rahvaluuletusi järgi.

Laulud on mitmekülgsed: oli alati tähtis kellele, miks ja milleks laulavad.
Eestlased juba vanast ajast laulavad palju ja alati esineb koor ja laulja ning laulavad vaheldusega, hakkab laulja ja koor pärast.

Huvitav, et vanasti oli spontaalne laulmine, üks naine hakkas ja pärast teised, võib olla selle pärast Eestis on populaarne, kui esinevad koor lauljaga.

Eestlased väljandavad enast laulu kaudu, lauludes on Eesti ajaloo ja tutvustumine eestlastega.

Uue sajandi rahvalaulu mõjutasid riigi naabrid: Venemaa, Läti; tulevad uued instrumendid: klarneet, bojaan.

19 - 20. sajandil on Eestis rahvus ärkamisaeg.
Tulevad uued heliloojad, ansamblid.
Korraldavad festivali, on väga populaarne ja juba traditsioon "Laulupidu", kus on esitatud rahvalaulud, tantsud, rahvariided.
Ja nüüdaegsel Eestis korraldavad festivali, nn Värska rock-festival, aga kõnelevad setulaule, vana rahva laule.

Sest eestlased on seotud sõnadega "laulud", "rahvatantsud".
Nad on väga populaarsed, laulus on eesti kultuur ja ajaloo.
Üldlaulupidu on väga hea ja vana traditsioon, see on eluosa, arvan, et ta hakkab elama alati, nagu eesti rahva laul.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva?

Ma olen nõus essee teemaga, et eestlased on laulurahvas.
See näitavad meile ajaloolised faktid ja kaasaegne situatsioon.

Kõigepealt, on selge, et laulmine on esimeseks emotsionaalne ja teiseks esteetiline väljendusvahed.
Seejärel rahvalaulad põhiliselt jutustavad meile rahva minevikust.
Eesti rahvalaul võtab algust mitu sajande tagasi, aga rahvalaul nagu rahvakultuuri tähtsaim sümbol Eestimaal, minu arvates, oli vormistatud esimese laulupidu ajal.

On küll, sealt ajalt juba palju aastaid läks ära, vaid laulupidu on tähtsaim sündmus eesti kultuurielus siiamaani.

Kindlasti, eestlased laulavad mitte ainult rahvalaulad.
On väga populaarsed kaasaegsed muusikalised teemad ja suunad, nende arvas on populaarne muusika, rock, rap, jazz, klaasikaline muusika ja teised.

Tele- ja raadiosaadete suur arv on hea näidis, et eestlased on laulurahvas.
Inimesed laulavad üksi ja kahekesi, ja kolmekesi; kodus ja tööl, looduses ja autos; koos perega ja sõpradega, sugulastega ja tuttavatega.

Väga huvitav fakt on, et kaasaegsetes eestikeeltes laulades on natuke populaarne folkloori teema.

Tõenäoliselt, et nii laulupidu, kui ka erinevate teiste laulufestivalide korraldamine on side läbi minevikut ja tulevikut.

Kui vaadata statiistikat, siis näeme, et 1994. aastal laulupidus Tartus laulis umbes 16 000 lauljat 70 000 kuulajale ja Tallinnas laulis ühtekokku 25 000 esinejat 100 000 pealtvaatajatele.
See on väga suur arv, kui mäletada, et Eestimaal üldse kokku elavad umbes 1 350 000 elanikke!
Te küsite: "Miks nissugune populaarsus?
". Ma vastan: "Eestlased on laulurahvas!
"  Kas võime me ööelda, et Estlased on laulurahv?
Miks nendel on niisugune status ja miks nad arvavad, et olevad laulurahva?
Muidugi see on vale?
Selles esses ma tahan rääkida sellest küsimusest rohkem.

Laul on nisugune tegur, mis alati kogus inemisi ja kuidas me kõik teame rahva laulud aitavad inemisi koos olla.

Laul võib rahuldama või tõusta meie jõudu, ja estlased teatsid sellest, sellepärast nad kasutasid (ja kasutavad praegu) selline "laulu maagiat".

_ algas esimene rahvalaulu festival ja juba rohkem kui _ selline, juba traditsiooni laulupeod ja festivaalid toimuvad.
Iga 4 aastat estlased kogusevad lauluväljakul, laulavad, tansivad ja pidustavad traditsioni üritus.
Juba praegu me võime ööelda, et estlased on laulurahv.
Aga seal on ka teised tegurid, mis räägivad, et eesti rahv alati oli laulurahvast.

Esiteks ma võin ööelda, et juba mitte sajandid kasutavad eestlased erinevaid muusika instrumente ja proovivad oma oskusi erinevas muusika ja laulu stiilis (näiteks pop, rock jne).

Teiseks - Eestis oli sündinud kogumaa tuntud inimesed, nägu Artur Kapp, Arvo Part (tema sümfoonia Requem for the Dream on väga tuntuv) ja teised.

Kolmandaks - eile juba lapsepõlves, lapsed oskasid laulda ja oli temal nisugune mäng, kus peasid nad suhtlema ainult laulaga.

Lõpuks ma võin ööelda, et estlased on tõesti laulurahv aga need laulud on läbi aja kujunenud rahvuslikeks sümboliteks.
Nende rahva laul, tants ja muusika praegu mitte ainult traditsioon või kultuuri ajalo aga eluviis.
Ja praegu on loomulik see, sest kui tavaline eestlane räägib nisugused sõnad nägu "rahvas" ja "laul", kohe ka mäletab "laulupidu".

Mina usun, et ei leia sellist inimest, kes hakkab minuga vaidlema, kui ma vältin: "Eestlased on laulurahv.
" Tekkib küsimus, miks me saame neid niimodi nimetada?
Vastus on mitmepoolne, aga püüan vastata.
Iga küsimustele võib leida vastust, mitte täpsust, aga ikkagi... Laulmine on vahend, mille paljud inimesed kasutavad, et välja näidata oma emotsionaalset tuju, oma tunned ja mõted..
Mina ei tea inimesi, kes ei armasta laulda, varem aga laulavad kõik.
See ei sõltnud kus sa oled, kellega, millega tegeled.
Lauldi alati ja igalpool - üksi olles, töötades, last kiigutades, muidugi peodes ja kirikudes.

Ajaga laul muutuks eesti kultuuri suureks osaks.
Sellest räägib ka sündinud laulutraditsioon.
Esimene laulupidu toimus 1869 aastal Tartus.
See sündmus rajanes laulutraditsiooni.
Algus peodes võid osalema ainult meesterahvas, pärast aga ka naised ja lapsed.
Laulupeod toimuvad tänapäevani.
Lauluväljakul koguneb suur hulk inimesi, mis veel kord näitab, et eestlased on laulurahv.

Minu arust kõigepealt tähtsam asi on kombed.
Estlastel on juba kombel laulamine.
Tähtsam asi oli ka laulupid Tartus 1869. aastal.
selle pärast Eestis hakkasid iga aasta laulupidu tähistama.
Olid probleemid Tsaari - Venemaal ja Soveti ajal, aga ned ei seganud teha eestlastest laulurahvaks.
Muidugi eesti laulud oli muutunud ajast ajani, selleks oli mõjunud kui lätlased kui ka venelased.
Näiteks eesti lauludes ilmunud bajaan - rahva vene muusika instrument.

Rahvalaulad on siiamaani populaarsed, iga aasta Tallinna lauluväljakul koosnevad kui noored kui ka vanemad, et rahvalaulu kuulata.
Tänapäevas noorte seas rahva muusika on ka populaarne, näiteks lõuna Eestil on üks rockband, kes laulavad oma emakeeles - settu keeles.

Ma arvan, et teine tähtsam asi on see et Eesti keel on parim keel laulamiseks, et eesti keeles on palju täishääliku, millised aitavad ilusam laulda.

Minu arust eestlastel on kõige paremad tingimused, et laulurahvaks olla.
Eestis on palju kaunima kohtu, ilusad metsad, mere.
Kõik see teeb eestlastest laulurahvaks.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Eesti rahvas on unikaalne rahvas.
Laulmine on olnud eestlaste jaoks tähelepanuväärne kultuurinähtus juba palju sajandeid - see on esteetiline ja emotsionaalne väljendusvahend, aga ka sotsiaalne tegevus.
Vanal aja oli nii et laul saatis eestlast hälli hauani.
Vanad eestlased laulsid uksi olles, töötades, last kiigutades, peaaegu igal pool kus sai eestlased üritasid laulda.

Eesti vanemat laulutraditsiooni esindab laanemeresoome kultuuriline iseloomulik regivärsiline rahvalaul, mis on kujunenud enam kui tuhat aastat tagasi.
Eestlased on saanud häid mõtteid ka Euroopa poolt, eelkõige saksa, aga ka rootsi ja slaavi muusikas, mis lõi uusi riimilisi laule.
Ka laulupeod on eestlaste elus mänginud tahtist rolli.
Sest just laulupeol sai näha ja kuulda teiste rahvuste laule ja leida midagi head ja uut enda jaok.
Eesti rahvus on korraldanud kakskümend kaks laulupeo kus on laulnud nii meestekoorid kui ka naiste- ja lastekoorid.

Laulupidudel tavaliselt osaleb üle viikümne tuhande inimese, sest just see ilus muusika ja laulud teevadki eestlasi laulurahvaks.

Laulmine on tähelepanuväärne kultuurinähtus.

Esimene laulupidu 1869. aastal Tartus, sellel peol osales 46 meeskoori 822 lauljaga ja 5 puhkpilliorkestrit 56 mängijaga.
- nii palju rahvast esinenud rahvalaulu, aga veel rohkem inimesi korraldasid seda rahvalaulu - see kõik ühendas eestlast!
Naiskoorid, meeskoorid, poiste- ja tüdrukutekoorid olid alati populaarsed.

1944. aasta juulis kogunesid tuhanded lauljad Tallinna lauluväljakule laulupeole.
Koorilaul on eestlaste hulgas kujunenud massiharrastuseks, seepärast on loomulik, et tavalise eestlase jaoks seostub sõnadega "rahvas" ja "laul" kohe ka "laulupidu".

Manifestatsioon - on tähtis ja tõsine sõna.
Üle - eestiline laulupidu on ka praegusel ajal kõige tähelepanuväärsem ja massilisem rahvusluse manifestatsioon Eestis.

Eakas inimestele - laulupidu on igaaastane traditsioon ja aeg, koht kus nad omavahel räägivad, tantsivad, laulavad ja lihtsalt puhkavad.
Mõned ei saa kokku teine teisega kaua aega, aga laulupeol nad saavad kokku - sest laulupidu ühendab eestlast ja seejärel teeb neist laulurahva.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Laulmine on tähelepanuväärne kultuurinähtus.
Vanal ajal oli laulmine üks tähtis asi eest inimeste elus.
Eestlased sündisid lauluga ja surid ära ka lauluga.
Rahvalaulu kaasnesid niisugused tegevused, nagu laulmine üksi olles, töötades ja last kiigutades.

Rahvalauludes tihti laulavad rahva minevikus, mistõttu on ka rahvalaulud - tutvumine ajalooga.

Rahvalauludes räägitakse muinasjutte.
Siis kui noored omavahel kokku said rääkisid nad mõnikord oma vahel lauludega.
Kirikus lauldi vaimulike laule.
Aga 18. sajandil hakkas levima laulmine vaimulike lauli ka väljaspool kirikut.
Rahvalaulus oli kaks suurt osa, regilaul ja riimiline rahvalaul.
Regilaule laulsid naised, seda nad tegid kokku saades, käsitöö teedes.
Seda nad tegid ilma muusikata.

1869. aastal korraldati esimene ülemaaline laulupidu, mis toimus Tartus ja mis on ajaloolise tähtsusega sündmus.
Laulupeo korraldamise idee ja teostus tuli "Vanemuise" seltsist eesotsas Johann Voldemar Jannseniga.
Selles kujunes eestlaste rahvusliku liikumise kõrghetk.

Ühtlasi sai sellest musikaalne suursündmus, mis pani aluse järgnevate üldlaulupidude korraldamisele.
Laulupidu traditsioon algas Tartus, aga see kandus Tallinnasse 1896 aastal.

Laulupidu on ka praegu üks suurem ja tähelepanuväärsem sündmus, kus kogunevad eesti elanikud kogu eestist.
Siia tullakse koos perega, lootuses kohtuda sõpru, sugulasi või tuttavaid, kes on tulnud ka välismaalt.
Rahvas koguneb selleks, et laulda kaasa.
Need laulud on läbi aja kujunenud rahvuslikeks sümboliteks.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Kogu oma elu, eestlased elasid laulade ja tantsidega.
Laul ja tants on saatnud eestlasi halval, kui ka heal ajal.
Praegu, me teame, et Eestimaa on iseseisev maa, kuid oma iseseisvus Eesti sai esimene kord ainult kahekümnenda sajandi alguses, sealt võib ööelda, et Eestimaal oli väga raske elu, kuid Eestlaste laulud koguaeg aitasid eestlasi uskuda, lootma ja oodata, millal tuleb uus, kergem elu.
Laulud ja tantsid kinkisid eestlastele usku ja jõudu, need aitasid inimestele töötada ja elada.

Alates 1869 aasta Eestis tähistatakse laulupidu.
Laulupidu toimub iga viis aastat.
Meie ajal laulupeod kogunevad palju inimesi Tallinnas, kuid esimene ülimaaline laulupidu oli tähistatud Tartus.
Selle peo korraldamise idee tuli "Vanemuise" seltsist eesotsas Johann Voldemar Jannseniga.

Minu arvates, võib ööelda, et see esimene laulupidu hakkas eestlaste rahvuslik ärkamine 19. sajandi lõpupoole, mil rahvuslikke haridus- ja muusikaseltse loodi baltisaksa kogukonna eeskujul linnas kui maal.

Laulupidu aitas eestlastele midagi koos tegema, see pidu oli väga suur rõõmus eestlaste elus.

Nagu mina juba ütlesin: "Laulad saatnud eestlasi koguaeg".
Nad laulsid töötades, kodus ükski olles, last kiigutades.
Minu meelest laulud väga tähtsid eestlastele, ma arvan, et eestlased on väga muusikaline rahvas.
Tänapäeval Eesti muusika on kõrgel tasemel.

Kahjuks, mind üldse ei huvita muusika nii Eesti kui ka vene ja ma ei tea muusikast palju, aga tean, et üks Eesti derižor väga kuulus kogu maailmas.

Paar aastat tagasi üks meie Eesti ansambel võttis konkursil "Eurovision".
Tol ajal ma olin väga rõõmus, sest minu arvates see laul tõesti oli kõige parem konkursil.

Ma ei saa täpselt vastata küsimustele "Mis teeb eestlastest laulurahva"?
Ma arvan et on siin palju põhjust kuid mina täpselt saan ööelda, et laulad, tantsid ja muusika "istuvad" eestlaste südades, ja aitavad nendele elada.

Eesti rahvas on esteetiline ja emotsionaalne.
Kõik emotsioonid sündivad ja surivad kunagi.
Ja rahvas, või üksik inimene kirjutab, kirjeldab oma emotsioonid paberile.
Kirjutab luuletusi oma stiilis, aga neid võib looma muusikale.
Alati noorus on aktiivne oma eelistuses elada harmoonias ja üldse elada ilusasti, rikkas.
Armas aitab meid.
Noored mehed lauluvad omad mõtted neiule... See on ainult üks võimalus kuidas võiksid ilmuma rahvalaulud.

Nad lauluvad üksi olles, töötades, last kiigutades.
Rahvalauludes kajastub rahva minevik, mistõttu on ka rahvalauluga tutvumine pisut nagu ajaloo uurimine.

Eesti vanemat laulutraditsioonid iseloomulik regivärsiline rahvalaul, mis on kujunenud enam kui tuhat aastat tagasi.
Neid pärandati põlvest põlve suuliselt, tuginedes mälule ja traditsioonidele.
Aga uuemat rahvalaulu iseloomustab kirjalik ülestähendus - laululehed ja salmialbumid levisid trükitult, laulikuid ja salmikuid kirjutati ümber ka käsitsi.

Rahvalaulu ajaloo uurimine on raske, aga huvitav töö.
Algab tuhandeid aastad tagasi ja ei lõpe mite kunagi.
Eesti rahvas esialgu ainult kuulas või laulis muusika mängimises, kuid hiljem musitseeriti piduõhtutel ka tantsu saateks.

Ajaloolise tähsusega sundmuseks kujunes esimene ülemaaline laulupidu 1869. aastal Tartus, mille korraldamise idee ja teostus tuli "Vanemuise" seltsist eesotsas Johann Voldemar Jannseniga.
Koorilaul on eestlaste hulgas kujunenud massiharrastuseks, seepärast on loomulik, et tavalise eestase jaoks seostub sõnadega "rahvas" ja "laul" kohe ka "laulupidu".

Lisaks on laulupidu ka suur rahvapidu, kuhu tullakse koos perega lootuses kohata sõpru, sugulasi ja tuttavaid.

Kõikidele meeldivad erinevad peod, kus võib lahutama, lõbutsema, tantsima, laulma, tuttvuma ja muud.
Eestlased armastavad oma kuulturi ja hoolitsevad tema säilimase eest.
Ja massiline rahvusluse laulupeod aitavad eestlastele olla nagu üks suur pere.
Kuid Eesti on väike riik ja kuulturi säilitamine on tähtis nendle.
Ma arvan, et rahvalaulud teevad eestlastest laulurahva.

Eestlased hakkasid laulma väga ammu, isegi tol ajal, kui nad elasid kauas.
Eesti folkloor koosneb kolmast osast - laulud, tantsud ja muusika.

Esimesed rahvalaulud nimetatakse regivärsiliseks lauluks.
Nad tulid läänemeresoome kultuurilt.
Need laulud esitavad koor ja laulja.
Lauldes võidi liigutada rütmi ette ja tagapoole.

18. sajandil ilmusid kirikulaulud.

Eest rahva hulga naised laulsid rohkem, kui mehed, sest viimased olid alati meres.
Naised laulsid tööd tehes, last kiigutades, üksi olles, käsitöö tehes.

Meeste rahvast kõige tuntumaid olid pulmalauljad, nad käisid pulmast pulmale ja laulsid külalistele.

Viimastel 30 aastal kasvas huvi folkloori poole: hakkasid levima rahvamuusika ansambleid, folkloori peod, temaatilised üritused.

Kõige tuntum aga muidugi Eesti laulupeod.
Esimene laulupidu toimus Tartus, aastal 1869.
See on tänapäevani kõige tähelepanuväärsem ja massilisem rahvalaulupidu Eestis.

19ndal sajandil, teisel poolel hakkasid heliloojad rahvalaulu töötlusi.

Täna on palju ansambleid, kes näitavad inimestele rahvalaulu ja tantsu kultuuri.
Me kõik võime neid näha pidude ajal Vabaõhumuuseumis, vanalinnas.

Praegu saavad tuntumaks nn rahvamuusika üritused, seal on võimalik muinasjutte kuulata, laule ja nn rahvamuusika remixid või ümbertöötlused.

Eestlased on alati olnud väga muusikaalsed inimesed.
Nende muusikalne kultuur sündis ammu.
Laulmine on eestlaseks väga tähtis.
Inimesed laulsid ja praegu ka laulavad nii halval kui ka heal ajal.

Eesti vanem rahvalaul on regilaul, mida lauldi eeslaulja ja koor vaheldumisi.

Eesti folkloor kosneb laulust, pillinemisest ja tantsust.
Laulad eesti folklooris võivad olla erinevad.
Näiteks, on rahvalaul, regilaul, rahvamaie, male jne.
Lauludes on ka väga huvitav kihistus, et võib olla, et kõik sõnad alustavad "K" tähega.

Eestlased on laulurahvas, sest armastavad lauda, neil on rikkas folkloor, palju folklooriansamble ja just eestlastel on laulupeod.

Eesti laulu kultuuris oli palju mudestisi.
Näiteks 19 sajandil sündis uus rahvalaul, mida lauldi ainult kiirikus.
Arhiivides on väga palju vookalse zanri, mis ilmusid enne rahvalaulu: lastelaulud, loodushäälte laulud.
Rahvas laulis erinevates moodis, ja see sõltus sellest miks lauldi, kus ja kellega lauldi.
Lauldi üksi, kahekesi, kooris, ringide sees.
Regilaule laulsid põhiliselt naised, saartel laulsid mehed, riikilaule lauldi vokaalselt ilma instrumentita.

XX sajandil ilmus uus rahvalaul.
Juba mängiti ka vene bajaanit ja kannelit.
Aga XVIII ja IXX sajandi vahel oli eestirahvuslik tõuseaeg.

Eestlastest laulurahva teeb see, et neil ilmusid rahvuslikud laulupeod (mis on juba traditsioon).
Laulupeodel esinevad erinevad koorid.
Näiteks 1869. aastal esinesid 46 meeskoori.
On arusaadav, et laulmine on tähtis eestlastele, sest, näiteks, 1994. aastal 125.
laulupeol esitas Tallinnas 25 000 esinejat.

Eestis on ka heliloja, kes kasutab palju rahvalaule oma töödes.
Tema nimi on V. Tormis.
Juba XX sajandi algusel ilmusid esimesed ansamblid.
Eestlased esitasid oma rahva laulu ja tantsu ka välismaale.
Laulmine oli alati tähtis, sest emad laulsid oma lastele, lauldi ka tööl, lapsed laulsid alati mängides, lauldi ka peol.
Väga populaarne on rahvalaul ja noorte seas ka pop ja rock muusika.
Ma arvan, et eestlastest teeb laulurahva ka see, et nad alati teevad midagi uut.
Näiteks poistebänd, kus poisid laulavad setu keeles rahvalaulu koos rock muusikaga; erinevat folkloori festivaalid ja esimene koht Eurovisioonil.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva?

Ühelt poolt on see lihtne küsimus ja me võime sel hetkel vastata, et eestlased on väga musikaalne rahvas ja vanast ajast nad laulavad kodus ja tööl.
Aga teiselt poolt et täpselt vastata me peame pöörduma ajaloosse ja kultuurisee.
Seda ma tahaks teha.

Üldiselt võin öelda, et laulamine parandab meleolu.
See on eriti tähtis raskel ajal.
Eesti rahva ajaloos olid rasked ajad, kui teised riigid valitsesid Eestis.
Muidugi eestlased laulsid, et olla tugivamaid ja tõsta tuju.

Eesti vanemat rahvalaulu nimetatakse regivärsiline rahvalaul.
Sellest algas eesti laulamine.
See oli ainult vokaalne esindus: eeslaulja laulas ja arenes laulu aga koor kordas.
See oli koos liikumisega.
Rohkem laulasid naised kodutööd või käsitööd tehes, aga mõnikord laulasid ka mehed, näiteks pulmas.
Aga kõik meie elus areneb ja uued rahvalaulud olid teised.
Nende lauldi teistmoodi.
Inimesed kasutasid muusikainstrumentid, näiteks vene bajan või kannel.
Sõnad olid tõsisemad, kui varem, sest sellesse mõjusid kiriklaulud.
Tänapäeval regirahvalaulud on kadunud, võib olla ainult saaredel, näiteks Kihnul naised laulavad seda.

Igal rahval on oma kultuur, see tähendab oma laulud, teosed, kangelased.
Võin öelda, et kultuur teeb rahvast omapäraseks.

Arvan, et eestlastest teeb lauarahva see, et tänapäeval, kui on palju erinevaid muusikastiili, näiteks nissugused uued ja moodsad stiilid nagu hip-hop, "drum and bas", "alternative" mõned ja mõned eestlased kuulavad rahvamuusikat.

Tänapäeval on palju ansambleid, mis mängivad rahvamuusikat.
Inimesed käivad arhiivides, leiavad sealt vanalaulu, et need mängida.
See on väga hea nähtus, et mõned musikaantid on noored.
See tähendab, et traditsioonid käivad põlvest põlve.
Tänapäeval korraldatakse mitmesugused muusikaüüritused.
Nagu ma sain aru, kõige tundub on Viljandi folkloorfestival.

Rääkides üüritustest, muidugi ma pean ütlema Eesti laulupeost.
Selle peo olemasolu rääkib sellest, et eestlastele väga meeldib laulda.
Nendele see on tähtis kui teised kultuuri osad.

Esimene laulupidu oli 1869. aastal Tartust.
Aga see traditsioon on väga oluline ka tänapäeval.
Palju inimesi erinevates linnades laulavad kooris, käivad muusikakoolis, et osaleda laulupeos.
Mina ise olin ükskord laulupeos.
See on unustamatu mulje.
Seal oli nii palju inimesi, kõik laulasid, kõik olid väga õnelikud.
Seal sain aru, et laulamine ühineb inimesi, eestlased tunnevad, et nad on üks rahvas, laulurahvas!

Praegu Eesti on vaba riik.
Eestlasel on omapärane kultuur, oma tavad.
Eestimaal on üsna suur ajalugu, mis on kujunenud rahvalauludes.

Eesti kultuur sündi väga ammu.
Vanal ajal eestlased tihti laulusid, näiteks üksi olles, töötades, last kiigutades.
Nad jagunesid oma probleemidega, rõõmudega ja avastusega teine teistega lauldes.

18. sajandil muusika mängis suur rolli kirikute jaoks.
Seal koorilaulu levikuga kaasnes ka puhkpilliorkestrite asutamine - esialgu küll vaimuliku muusika mängimiseks, ja hiljem musitseeriti piduõhtutel ka tantsu saateks.

19. sajandil oli rahvuslik ärkamine Eestis.
Niimoodi 1869. aastal Tartus oli esimene laulupidu.
Sellest kujunes eestlaste rahvusliku kõrghetk.
See oli väga suur muusikaline sündmus, mis pani aluse järgnevate üldlaulupidude korraldamisele.

20. sajandil Eestis oli väga palju sündmusi.
Pärast Eesti Vabariigi loomist ja Vabadussõda muutusid laulupeod muusika suuruürituseks, mis toimusid Kadriorus praegusel lauluväljakul.
Alates 1947 aastal toimunud XII üldlaulupeost olid pidustused nõukogude korra tingimustes kommunistliku partei ja valitsuse range kontrolli.
Repertuaari osas kehtestati ranged reeglid ja laulda tuli palju pealesunnitud propagandistlikke laule.

Praegu Eesti on vaba riik, eestlased on tõiesti laulurahv.
Nad kujunesid oma ajalood oma lauludes.
Eestlaste keskel on niisugused komposiitorid nagu Saar ja Kapp, kes tegis üsna palju eesti musikaks.
Paljud töötasid kasutasid filmides.
Eesti rahvamuusika mõju on ka ja eesti pop muusikas.

Eestlased meeldivad oma muusikat, oma laulud.

Praktiliselt iga rahvas omab mitmeid traditsioone millised on tekkinud palju aastat tagasi.
Need traditsioonid aitavad meile praegu kergemalt uurida rahva ajalugu.

Üks mitmest traditsioonidest Eestis on laulmine, teine on tantsimine.
Sellised lihtsad tegevused näiteks laulmine või tantsimine annavad teada kuidas toimus eestlaste elu varem ja miks võib eestlastest nimetada laulurahvaks.

Töötades põllul, ükski kodus olemas, koos sõpradega aega veetmas eesti naised ja mehed, vanad ja noored laulasid.
Laulamine koos aitab parem teha keerulistest tööd, kui teda on palju, veeta meeleldivalt pikade talveõhtu, parendada oma suuliseid oskuseid.
Sellepärast mõned rahvad panevad palju tähelepanu ja aega laulmisele, kui see tegi ja praegu teeb eesti rahvas.

Kooris, kirikus, laulupeol laulatakse mitmeteemalised laulud.
Neid on palju: poliitiline, isamaa teemad täiskasvanutele ja muinasjuttu teema lastele.

Laulupidu on suurepärane võimalus arendamiseks, laiendada oma ajalugu teadmisi ja kindlasti teada parem eesti rahvas, millega elasid eestlased mitme aasta tagasi.
Kindlasti võib nimetada eesti rahvast kui laulura.
Mulle paistaks, et mitte keegi enam ei või nii tore tuua oma elule laule nagu see tegi eesti rahvas.
Elustiil rääkib palju.
Ja see on mitmest aspektidest mis ütleb, et eesti rahvas on rahvas oma ajalooga, oma väärtusega.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Eestlastel on nagu "laulurahval" on väga pikk ja omapärane kultuur.
Väga tihti võib kuulata arvamust, et eestlastel ei ole oma laulukultuuri.
Ja mul on selle arvamuste kohta loogiline küsimus: miks ei ole?
Väga palju inimesed ütlevad, et kõik eesti kultuur koosneb vene ja saksa kulturist!
Ja nagu eesti tüdruk ma ei ole sellega nõus!
Väga tihti koolis, oma õpikutes ma nägin sõna "laulurahv" ja ainult pärast kui ma sooritasin ajaloo eksamit ma saan aru mida see tähendab.

Väga ammu millal eestlased-jahimehed tegid oma tööd ja perenaised istusid kodus ja valmistasid toitu, juba sellel ajal sündis laulurahv - eestlased.
Kõik mida nad tegid oli koos laulaga.

Sellest võib jutustada need vanud laulud, millised praegu on väga populaarsed meie vanevanematel.
Võib-olla need laulad on mitte ilusad aga nad näitavad et eestlastel oli see laulukultuur, millal nad olid veel vabad.
Pärast kõik need valed omanikud: sakslased, rootslased, veenelased tuavad väike osa oma kultuurist.
Ja võib-olla sellepärast kujundus see vale arvamus, et eestlastel ei ole oma laulukulturi.
Aga kui inimene hakkab huvitama ta saab aru et eestlased võivad-olla "laulurahv".
Sellepärast et laul andis sellele rahvale tunne et nad on iseseisvane ja vaba rahv.
Ajal, millal oli raske ja eestlased kõik andsid uutele omanikule (näiteks venelased .) aitab ainult laul millega nad proovisid säilitama jõudu.
Ja see aitab!
Kõik laulupeod mis oli organiseeritud andsid nii suur kogemus palju kombeid ja muljeid, et pärast seda ei sa ütelda et eestlastel ei ole oma laulukulturi ja lihtsalt kultuuri.
See rahv oskab säilitama kõik mis seostub tema eluga.
Ja ma arvan et seda oskus ja muidugi omaduse nagu "laulurahv" vaja mitte ära kaotama!

Eesti laulu ajalugu on väga pikk ja mitmekülgne.
Kui te hakkate seda uurima, siis saate aru, et kindlasti eestlased on laulurahvas.

Eestlased laulavad kõik oma ajaloo.
Esialguses see oli reegilaulu, mis lauldi eeslaulja ja koor.
Eeslaulja laulis esimesena ja koor laulis temaga.
Aga regilaulu lauldi ilma pillisaadeta.

Laul oli väga tähtis tol ajal.
Ma võin isegi ütelda, et laul aitas inimestele elada.
Praeguste inimeste elus laul ka mängib mahukas roll, aga laul ilmus väga ammu ja ta ilmus sellepärast, et inimesed vajavad seda.
Talurahvale ta aitas töötada ja ka väljendada iseennast.
Inimesed laulsid oma elust.

Puhkades ja pidutsedes rahvas kindlasti laulis ja tantsis.
Näiteks saartel mehed oli väga hinnatud pulmalauljad.

Folkloor on äärmiselt tähtis allikas eesti rahva ajaloo uurimates, sest seal on kujutatud rahva elu.
Näiteks kui kristlus tuli Eestile ja kirikus toimutati laulde laulmine, see mõjus ka rahvaluulet.

19.
ja 20. sajandid võib õiguslikult nimetada kõige tähtsamate sajanditena eesti laulu ajaloos.
Lauluga on tihedalt seotud ärkamisaeg 19. sajandi lõpus.
Ja sel sajandil ka toimus eesti laulu ja muusika kõige tähtsam sündmus - Esimene laulupidu 1869. aastal Tartus, mis pani aluse järgnevate üldlaulupidude korraldamisele.

20. sajandil Eestil ilmusid esimesed professionaalsed heliloojad, näiteks Rüüdik, Saar, Kapp.
Ka avati muusikakoolid ja ilmus võimalus saada muusikaalne haridus Eestis.

Praegu Eestis on väga palju rahvalauluansambleid, mis laulavad rahvalaule ja esitavad rahvatantsutega.
Veel on ka väga populaarne võtta rahvaluulest sõnu ja teha uut laule.

Arvestades eestilaulu ajalooga võib öelda, et eestlased on laulurahva ja nendest teeb laulurahva suur armastus laulda ja tantsida.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

"Mis teeb eestlastest laulurahva?
" Peas kohe tekkib vastus "Kõik... Kõik teeb eestlastest laulurahva!
" Kujutan ette, et elan Eestis kolmsada või nelisada aastat tagasi.

Elan külas.
Vaadake selle maja aknasse - seal noor ema laulab oma pisikesele laulu.
Laul on tasa, ilus, tuleb ema südast.
Vaatame järgmise maja akna - kaks neiut koovad midagi, ja nad laulavad ka.
Aga jõe ääres seisab naine kahe lastega.
Juba jõe keskel istub paadis tema mees, kes on sõjaväelane.
Teda kutsuti sõjale.
Naine jõe ääres nuttab ja laulab oma kurva laulu.
Tol ajal inimesed (praktiliselt, ainult naised) alati laulsid: kui nad töötasid, kui last kiigutasid ja n. e. Jalutame edasi ajas.
Uus aeg, 19. sajand.
Lähme kiriku ringi.
Mida me kuulame seest?
Need on uueaja laulud - vaimlikud laulud.
Nendel lauludel on teadav autor.
Need laulud on välja kujunenud Euroopa muusika eelkõige Saksa, aga ka rootsi, soome ja slaavi muusika mõjul.
Uuemat rahvalaulu iseloomustab kirjalik ülestähendus - laululehed ja salmialbumid levisid trükitult, aga laulikuid ja salmikuid kirjutati ümber ka käsitsi.
Ilus aeg, mulle meeldib siin elada.
Aga tuli aeg minna edasi - vajutame nuppu ja... 1869 aasta, Tartu.
Täna siin toimub muusikaline suursündmus - esimene ülemaaline laulupidu (sain teada, et osalevad 46 meeskoori 822 lauljaga ja 5 puhkpilliorkestrit 56 mängijaga).
Sain aru üht olulist asja - see ei ole lihtsalt lauluüritus, see on rahvuslike ärkamise märk!
Järgmised seitse üldlaulupidu (eestlased võitlesid oma tunnustamise eest) korraldati tsaristliku Venemaa koosseisus, loa saamine osutus aeganõudvalt keerukaks.
Ja soovijate esinema hulk kasvas väga kiiresti.
Vajutame nuppu!
Me asume Tallinna Lauluväljakul!
Praegu siin on 1928 aasta.
Täna toimub laulupidu, mis varem toimus Tartus.
Ootame veel aega... ja oleme 70-ndates aastates.
Ilmuvad folk - ansamblid.
Nende liiged leiavad arhiivist regivärsilisi rahvalaule.
Paljud muusikut on huvitatud - esitamine regivärsilist rahvalaulu, see on midagi uus, aga kõige vanem stiil.
Kõige rohkem olid huvitatud noored.
Tänapäeval meil on väga palju folkrühme.
Kõigepealt saartel ja Lääne-Eestis me väga tihti saame kuulda vanu rahvalaule.
Mis siis teeb eestlastest laulurahva?
Kõik teeb eestlastest laulurahva!

Igal rahval on oma nn iseloomustus.
Eestlastest võib öelda, et nad on laulurahvas.

Kõige vanem Eesti rahvalaul on regivärsiline rahvalaul.
Regilaulu tavaliselt esitavad eeslaulja ja koor vaheldumisi (eeslaulja laulab, aga koor kordab tema esitatud värsse andes sellega talle mõtteaega.

Ei ole seda aega, millal eestlased ei laulnud: emad laulsid oma pisikestele lastele lastelaule, mehed laulsid sõjalaule, kui läksid surma (sellest ka laulsid nende sugulased ja naine oma nukraid laule), lauljad laulsid pulmades (ka laulsid abikaasad), aga palju inimesi laulsid ka kirikus (salmeid, vaimu laule).

Emad laulsid tasa.
Nende laulud olid armastuse täis ("Uinu, uinu, uilikene; Maga, maga, Maarjakene... ").

Jooksis aeg.
Tulid uued stiilid.
Nüüd ilmusid pillimehed, kes mängisid pilli, aga naised laulsid.
See oli aeg, millal laulud hakkasid olema rõõmsad.
See oli 1869 aasta.
Aasta, millal juhtus väga tähtis Eesti jaoks sündmus - esimene laulupidu.
Korraldati seda Tartus.
Kõige aktiivsem korraldaja oli "Vanemuise" seltsi esindaja Johann Voldemar Jannsen.
Peol osales 46 meeskoori 822 lauljaga ja 5 puhkpilliorkestrit 56 mängijaga.
1896 aastal laulupidu toimus Tallinnas, sellepärast et osavõtjate arv kasvas (ilmusid ka segakoorid).
Läks veel aega.
Eestlased sõbrustasid teiste rahvastega (Venemaa, Läti).
Mõned huumori laulud olid kahes keeles, natuke muutus laulude kirjutamise stiil.

Praegu Eesti Laulupidu on rahvusvaheline.
Iga neli aastat meile tulevad venelased, valgevenelased, ukraainlased, soomlased, lätlased (?) ja n. e. Laulud ei ole juba niisugused nagu olid ammu-ammu.
Aga setsmendates aastates olid Organiseeritud folk-ansamblid, kes laulsid laule nagu palju-palju aastaid tagasi (neid laule võtakse arhiivist).

Praegu aga kõige meeldivaim laul on meie hümn, mille laulavad laulupeo osalejad ja vaatajad kõik koos.
See tähendab, eesti rahvas on laulurahvas, eesti rahvas on tugev rahvas.
Aga igaüks tunneb rõõmu, kui laulab.

Õige see, et eestlased on laulurahv ja ma olen sellega täesti nõus, sest et ma ei tea veel mingit rahvust, mis paneb nii palju tähelepanu laulu või tantsu traditsioonidele.
Estlastele, laulmine on tähelepanuväärne kultuurinähtus - see on esteetiline ja emotsionaalne väljendusvahed, aga ka sotsiaalne tegevus.
Juba vanast ajast saab öelda et, laul oli väga oluline estlaste jaoks sellepärast et, nad kasutasid laulu nagu iseväljendusvahendina.
Estlased laulsid kogu aega: üksi olles, töötades, last kiigutades.
Ma võin öelda et, lauldi kõike tegevusi tegemises.
Siis võib öelda et, rahvalauludes kajastub rahva minevik, mistõttu on ka rahvalauluga tutvumine pisut nagu ajaloo uurimine.

Väga tähtis märkmida et, laulude laulmisega seotud palju erinevd ning olulised tähtajad.
Näiteks muusika- ning lauluharrastusega on seotud tihedalt eestlaste rahvuslik ärkamine 19. sajandi lõpupoole mil rahvuslikke haridus- ja muusikaseltse loodi baltisaksa kogukonna eeskujul nii linnas kui maal.

Kui vanal ajal, siis ka täna, estlased järgnevad laulda.
Selle põhul korraldakse Eestis palju kontserte ning laulupeosid.
Need laulupeod ühendavad kõike inimeste, kes esitavad seal.

Olen aru saanud et, Eestis on praegu palju folklööri rühmi, kes huvitunud eesti muusika traditsioonides, nad käivad arhiivides et leida rohkem informatsiooni sellest.
See täesti ühendab eesti rahvust.
Laulupidu korraldamine ning laule laulmine teeb inimeste omavaheliseid suhteid parem sest et, laulupidu on ka suur rahvapidu, kuhu tullakse koos perega, lootuses kohata sõpru, sugulasi ja tuttavaid, kes on üle kogu maailma kokku sõitnud.

Minu arvatest kõik see tähendab et, eestlased on täesti laulurahv ja kõik need traditsioonid mille poole nad panevad ettepanekut teevad neist laulurahva.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Eestlased on juba sada aastaid tuntud nagu laulurahvas.
Seda nimet nad said oma muusikaga seotud ajaloo eest.

Juba vanal ajal nad väga meeldisid laulda.
Eestlased lauldi nii töötades, kui ka last kiigutades või üksi olles.
Nad rääkisid lauludest ka muinasjuttu lastele jutustades.
Nende suur arm laulmisele ainult tugenes aega jooksul Üheksateistkümnendal sajandil hakkas eestlaste rahvuslik ärkamine ja 1869. aastal toimus esimene laulupidu.
Aeg oli väga raske eestlastele, aga laulupeod ühinesid neid.
Võiks öelda, et laulud andsid nendele jõudu ja tähtejõudu.

Eestlaste kultuuri arenemine hakkas toimuma ainult kiiremini ja tugemini.
Kui algusel olid ainult meestekoorid, hakkasid 20. sajandi jooksul laulma ka naiste-, laste- ja poistekoorid.
Sest eestlased on laulurahvas, peab olema neil oma rahvalaul!
Sellena sai eesti hingestatud isamaalaul "Mu isamaa on minu arm".

Ka praegu muusika on väga populaarne eestlaste hulgas.
Sellest rääkivad paljud faktid.
Näiteks, eestis, eriti Viljandis toimuvad mitmesugused laulmisega seotud üritused, nagu lauluvõistlused.

Muusika, eriti pop ja rock on väga populaarne noorte eestlaste hulgas.

Ilmtingimata, laulude tänu teavad eestlased oma ajaloo parem ja mäletavad nad tuntud nimed nagu A. Kapp, kelle muusikat võib kuulata mõnedel filmidel või Gustav Ernesaks, kes kõlas "Mu isamaa on minu arm".
Minu arvates, huvitav laulmisega seotud eestlaste ajalugu ja nende suur arm lauludele on see põhjus, miks me võime kindlasti öelda et eestlased - on laulurahvas.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva?

Laulmine on niisugune tegevus, mis aitab väljendada esteetiliselt ja emotsionaalselt.
Inimesed laulavad üksi, kahekesi, kooris - kuidas neile meeldib.
Laulmine võib tõsta tuju, kui inimene igatseb, teeb kodutöö, on üksi kodus.
Eestlastele ka meeldis ja meeldib laulda, ning see paljudel hästi õnnestub ja ilusasti.

Juba vanal ajal eestlased lauldi ja rahvalauludes kajastab rahva minevik, mistõttu on ka rahvalauluga tutvumine pisut nagu ajaloo uurimine.
Enam kui tuhat aastat tagisi on kujunenud regivärsiline eestimaine rahvalaul.
Regilaule lauldi enamasti naised, näiteks lastega tegeledes, käsitöö tehes, kodutöö tegeledes.
Seda laulu lauldakse ilma muusika instrumentideta.
Regilaulus reas kõik sõnad algavad ühe tähega või lõpetavad ühe samasuguse sõnaga.
19. sajandil tekkis uus riimiline rahvalaul, kus read lõpetatakse riimiga.
Riimilised rahvalaulud on väärismõõdult ja viisilt regilauludest mitmekesisemad ja neid on esitatud ka pillisaatega.
Seda rahvalaulu iseloomustab kirjalik ülestähendus.
Ajaloolise tähtsusega sündmuseks oli esimene ülemaaline laulupidu 1869. aastal Tartus.
Sellest kujunes eestlaste rahvusliku liikumise kõrghetk ja sai alguse laulupidude traditsioon.
Praegu laulupidusid korraldatakse Tallinnas lauluväljakul.
Siia tuleb palju turiste kogu maailmast, et vaadata sellele tuntud lauluväljakule.
Eestis ka korraldatakse palju muid muusikapidusid, näiteks folklooride festivaali, Rock - festivaali.
Üleeestiline laulupidu on ka praegusel ajal kõige tähelepanuväärsem ja massilisem rahvusluse manifestatsioon Eestis.
Laulupidudel osalevad nii lauljad, naiste-, meeste-, laste- ja poistekoorid, kui ka mitmesugused orkestrid.
Inimesed hea meelega lähevad iga kord niisugustele pidudele kogu perega, lootuses kohata sõpru, sugulasi ja tuttavaid, kes on üle kogu maailma kokku sõitnud.
Seal inimestel on võimalus mitte ainult kuulata muusikat, kuid ka kaasa laulda.

Läbi aastate laul ühendab inimesi, laulupeod koguvad rahva üheskoos ja teevad ühe tervikuga.
Eestlastest räägitakse nagu laulurahvast kogu maailmas.
Eestlastel on oma muusikaline ajalugu ja palju tuntud heliloojaid.
Kõik see teeb eestlastest laulurahva.

Nagu kõik meie juba teame eesti rahvas hästi tugevalt erineb teistest rahvastest.
On nähtav et vanematest ajadest eesti inimene erineb oma vaimuga ja iseloomuga.
Laul ja tants on aranenud eestlase vaimust see on veres, kui soovite.

Vanemates ajades eesti rahvas isegi ei kasutanud musikaal instrumente sest et muusika oli juba hinges.
Ja kui sa kuulad muusikat sa ei saa lihtsalt seista, jalad ise jooksevad tantsima.

Mina olen kindel et mõnedele ajaloo võitustele peab olema tänulik eesti rahvalauludele, sellepärast mõni kord tekkib küsimus kuidas nii väike riik võib võita mingi suurema ja tugeva riiki vastu, aga kui sa näed kuidas laul araneb patriootsust.

Tean et kui turistid esimest korda sattuvad laulupeole tekkima nendel suur huvi laulude vastu.
Nad tahavad teada millest on see või too laul.
Mõned välismaalased isegi püüavad laule üle kirjutada.

Turistidele on see imeline kuidas võib rahvas mis elab nii külmas kliimas olla nii soe ja sõbralik.

Kui 25 000 inimest laulab laulupeol ja selle kuulavad kõik eestlased üle Eesti raadiost või televiisorist tekkib üks suur pere kus inimesed aitavad üks teisele ja kus ei ole kohta probleemitele ja vihale.

Ja isegi tänapäevased noored teavad palju oma rahva laulust.
Teevad erinevaid mixi rahvalaulude puhul ja tuleb see välja väga andekas ja huvitavaks.

Rahvalaul on sees ja mitte keegi ei saa seda eesti rahva käest võtta ära.

Võitleme lõppuni ja meie laul aitab meile.

Laulmine on palju rahvaste kultuurinähtus.
Ja mitte ainult eestlastele see on emotsionaalne väljendusvahe.

Ja kindlasti võin öelda, et mitte ainult eestis vanal ajal lauldi üksi olles, töötades, last kiigutades (nagu tekstis kirjas on).
Kõikidel rahvastel on olemas vanad laulud, tantsud j. n. e. mis olid pärandatud põlvest põlve.

Aga ajaloos on näidised, mis põhjendavad seda, et eestlased on laulurahvas.
Näiteks kõik laulupeod aastast 1869.
ja tänapäevani.
Laulupeod aitasid eestlastele halval ajal, eriti kui Eesti oli tsaristliku Venemaa koosseisus või NSVliidus.
Aastast aast eestlased kujunesid laulupeod, ja igal järgmisel oli rohkem rahvast kui eelmisel.
Peod oli, nagu hea võimalus kõikidele näidata et eestlased on erinev rahvas ja nad armastavad ja määletavad oma traditsioonid.
Rohkem ma ei näe põhjust miks eestlaste hüüakse laulurahvaks.

Laulmine on väga oluline kultuurinähtus.
Vanal ajal saatis laul eestlast hällist hauani.
Eestlased laulasid nii kodus kui ka tööl, õues, pidudes.

Eesti vanemat rahvalaulu nimetatakse "regilaul", mis on kujunenud enam kui aastat tagasi.
Regivärsiline rahvalaul pärandati põlvest põlve suuliselt ja neid lauldi ilma pillisaateta.

1869. aastal kujunes esimene ülemaaline laulupidu Tartus, kus osales 46 meekoori 822 lauljaga ja 5 puhkpilliorkestrit 56 mängijaga.
Sellest sai alguse laulupidude traditsioon.

Esimene laulupidu Tallinnas toimus 1928. aastas, mis toimus Kadriorus praegusel lauluväljakul.

Eestlastel pole tähtis kus kohas laulma, vaid kellega ja mis.
Lauldi üksi, kahekesi, kolmekesi, kooris, ringis jne.
Regilaule laulsid naised ainult vokaalselt, ilma muusika instrumente.

Eestlastel oli ka väga oluline naaber laulu, näiteks Lätimaa ja Venemaa.

Laulupidu on ka suur rahvapidu, kuhu tullakse koos perega, sugulastega, sõpradega, kes on kogu maailma kokku sõitnud.
Laulupidu pakub mitte ainult võimalust laulu kuulama, vaid osaleda peos.

Minu meelest eestlastest teeb laulurahva, see, et nad on emotsionaalne, esteetiline, rõõmus rahvas.
Kellel on oluline oma kultuuri ja sotsiaalne tegevus.
Sest, minu meelest, rahvalaulad kõige parem iseloomustavad oma tõeline rahvas.

Kui ma kuulen küsimust "Mis teeb eestlastest laulurahva" kõige pealt tuleb meelde üks suurimatest maailmas rahvalaulupidu mis toimub Tallinna Lauluväljakul iga 5 aastat juba üle 135. aastat.
Sellise suure laulupeo üritamine näitab et eestlaste kultuur oli seotud igal ajal muusikaga.
Inimesed lauldi üksi olles, töötaded, last kiigutades, nad laulsid koguaeg selle pärast et vanal ajal saatis laul eestlast hällist hauani.

137 aastat tagasi, laulupidu mida organiseeris Johann Voldemar Jannsen ühines eesti rahva liikumist ja see oli rahvuslik ärkamiseaeg.
See tähendab et muusika, tants ja laul aitas eestlastele saada iseseisvak riigiks.

Tänapäevadel rahvalaulud on väga populaarsed Eestis, neid lauldakse paljudes koorides.
Mõned laulavad rahvalaulu koos rokk muusika okomponimendiga, see teeb huvitavamak noorte jaoks.

Lõppus tahaks ütleda, et kõik need faktid teevad eestlasi laulurahvaks.
Selle pärast et ma ei tea teis riiki kus inimeste ellu mõjub muusika rohkem kui eestlastele.

Laulmine on väga tähtis sotsialne tegevus eesti ajaloos.
Eesti rahvasel on suur ja huvitav muusikaalne minevik.
Paljud sajad aastat inimesed Eestis elavad ja teevad oma tööd muusikaga.
See aitab nendele parem elada ja positiivseks vaadata maailma.

Minu melest kõige tähtsem aeg eestilaulu ajaloos on 1869 aasta millal kujunes esimine ülemaaline laulupidu 1869. aastal.
Üritus, mis kestis Tartus, mille korraldamise idee ja teostus tuli "Vanemuise" seltsist eesotsas Johann Voldemar Jannseniga, oli väga suur natsionaalne pidu.

Teine tähtis aeg algas 1980ndate lõpus ja lõpes Eesti taasiseisvumisel, kui oli "teine ärkamise aeg".
1988 aastal oli Eesti laulu revolutsioon, mis mängis rolli tuleviku taasiseivumisel.

Tänapaeval Eestis on üks koht olemas kus kogunevad tuhanded lauljad ja suured orkestriid.
See koht on Tallinna lauluvaljale mis on kaa, minu meelest, "Eesti rahvamuusika süda", mis koguneb eesti rahva.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva.

Meie maailmas on kõik inimesed erinevad: head ja pahad, targad ja rumalad, rikkad ja vaesed.
Aga kõik need inimesed teavad, et maailmas on selline asi, mis teeb eestlastest laulurahva.

Näiteks, minu jaoks on väga tähtis, et Eestis toimub selline üritus, nagu Laulupidu.
Esimene Laulupidu toimus Tartus 1869 aastal.
Inimesed proovisid näidata, mis on rahvalaul ja sellest kujunes eestlaste rahvusliku liikumise kõrghetk.
Rahvalaul koosneb kolmest osast - laul, pillimäng ja tants.
Tänapäeval rahvalaulu arhiivis on palju erinevaid laulu.
Need laulud meeldivad noortele, ja nad hakkavad nendest sõna kasutada ja laulda oma stiilis, näiteks "Rock muusika" või "Pop muusika".
Ma arvan, et see on väga huvitav ja hea, et noored tegelevad selle muusikaga.

Igal aastal eestlased võtavad osa Eurolaulu võistlusest ja teevad seda meelsasti ja väga aktiivselt.
Nad teavad täpselt, et selline asi, nagu muusika teeb eestlastest laulurahva.
Terve maailm peab teadma, et Eestis on oma laulutraditsioonid ja oma muusika arusaamine.

Igal aastal toimub Tallinnas selline üritus, nagu "Vanalinna päevad".
Tüdrukud ja poisid näitavad oma oskusi, kuidas nad oskavad tantsida, laulda ja esineda.
Rahvas vaatab seda heameelega ja teab, et eesti keel on väga ilus keel, rahvas teab, et noored teevad eestlastest laulurahva.
Noored on meie tulevik!

Kõik me teame, et Eestis on populaarsed lauljad, keda teab terve maailm.
Need lauljad esinevad terve rahva asemel ja näitavad, et Eestis on oma kultuur, oma kombed ja laulutraditsioonid.

Kõik need asjad teevad eestlastest laulurahva.
Eesti on väga väike riik, aga riigi süda on suur ja soe, sellepärast, et laul aitab inimestel elada!
Mitte lihtsalt elada, aga elada naeratusega.

Mis teeb eestlastest laulurahva?
See on väga huvitav küsimus minu jaoks.
Aga vastus on lihtne.
Eesti rahvas teeb ennast laulurahva.
Nad laulavad, võtavad osa erinevatest võistlustest ja teevad seda enda jaoks!

Eesti keel, mis on ilus ja hästi soobiv laulamiseks, Eesti ajaloo ja tema esmased traditsioonid, Eesti hing mis on avar, kõik see teeb Estlastest laulurarahvat.

Alustada tuleb sellest et kõikjal kus on võimalik rahvas kasutas laule, nagu väljendis vahend.
Emad oma kodudes, töö ajal põlludel ja hauadel... Vana ajal tuleb meenutada esimest laulu mille nime on regilaul.
See on hästi lihtne laul mis on vokaalne (ilma piilideta) seda võib lauda üksi, kahekesi, kooris jne.
Riimilised rahvalaulud tulid natukes hiljem nad on keerulisem ja seal juuba kasutakse pillid ja mõned teised instrumeendid mis tulid teisest maast nt Lätist - kaanel, ja Venemaal bojan.
Hakkati luua festivali ja tänu neile Eesti rahvas hakkas ka läheneda.
Koorid kirikust ning erinevatest kohtadest tulid ühele kohale, nii 1869 aastal Tartus see suur asi mille nimeks on laulupidu toimus.
Ja see tõsiselt oli tipphetk Eesti rahvale.
Niimoodi see läks, ja see laulupidu aitas inimesi tundma endast rahvanna Nõukoguajal ka.

Praegu kui me elame juba teises maailmas, kus ei ole oluline kes sa oled kui on niipalju võimalusi, kes teab võib olla laul päästab eesti rahvast ja see traditsioon hakkab jälle pärandama... On palju näitusi et laul veel elab ja noored inimesed teaved mis see on... Populaarne Viljanli Folk Fest; torupillide päevad, noored ansaamblid.

Neid "väiksed" asjad nagu laul võib tõesti aidata elama.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Mis teeb eestlastest laulurahva?

Laulmine mängib suur rolli inimeste elus.
Laulavad nii noored kui ka täiskasvanud ja laulavad erinevad laulud.

Mina arvan, et laulmine - see on kõigepealt emotsionaalne väljendusvahend, mis aitab meid hästi end väljendada.

Igal rahval on oma kombed ja loomulikult oma rahvalaulud.
Niisugused laulud on Eestis, mis teavad ka teised rahvad.
Rahvalauludes kajastub rahva minevik, mis on väga tähtis inimeste jaoks, sellepärast, et nad ei tahaks oma ajaloo unustada, nad tahaksid, et need laulud teaksid ka nende lapsed.

Ma arvan, et eestlaste jaoks rahvalaul on väga huvitav.
Me näeme, et lauluväljakul on alati nii palju inimesi, nii lapsed, kui ka täiskasvanud ja isegi vanemad inimesed.
Laulurahvas laulab nii ilus, et mõnikord unustad kõikidest ja tunned ennast laulurahva osast.
Väga huvitav, et iga laul on erinev, näiteks, esimeses laulas laulavad naised, omavahel kokkusaades, teises laulas võtab osa koor või mehed.
Väga tihti laulavad tavalised inimesed koos kooriga või eeslauljaga.
See toob rõõmu.

Eestlased korraldavad erinevad folkloorifestivalid, võtavad osa ka erinevad ansamblid.
Mulle tundub, et kui eestlased organiseerivad niisugused üritused, seepärast nad meeldivad teistele.

Me teame, et mõned teised rahvad võttavad midagi endale.
Ma olen veendunud, et laulurahvas toob ka kaasa naeratust, samuti ilusad rahvariided.

Täna inimestel on väga suur huvi rahvalaule.
Tihti mõned momentid kasutavad populaarsed lauljad oma lauldes, näiteks, tekstisõnad või riided, see tekitab alati huvi.

Mulle tundub, et eestlased alati väärtustasid oma kultuuri ja väärtustavad täna veel rohkem.

Eesti laulutraditsioonid lagunevad sügavalt ajaloost.
Vanem regivärsiline rahvalaul on kujunenud enam kui tuhat aastat tagasi.
Rahvalauludes me näeme rahva mineviku, sellepärast tutvumine rahvalauluga on huvitav ja kasulik.

Rahvalaule laulmine on mitmekesine.
Lauldi üksi olles, töötades, last kiigutades.
Rahvalaulas on palju loodus häälte, lastelaule, muinasjutte ning olme.
Tavaliselt naised laulsid igas kohas, ilma instrumentideta.
Regilaulu esitati eeslaulja ja koor vaheldumisi.
Eeslaulja arendas laulu ja koor kordas tema pärast.

18. sajandil lauldi laule kirikus.
Kirik ja külakoolid õpetasid põhiliselt saksa mitmehäälset koorilaulu.
19. sajandil muutus rahvalaul uueks tekkeks.
Laululehte trükimine aitas laulude laiemale levikule.
Sellel ajal mõjutas rahvalaulu eestlaste naabrid.
Näiteks, eestlased hakkasid bajaani mängima.

Laul mängib suurt rolli eesmärgi saavutamiseks.
19. sajandi lõppus laul oli rahvuslik sümbol.
See oli eestlaste rahvusliku tundmise ärkamisperiiod.
Esimese ülemaalise laulupidu organiseerimine oli eeskujuks kõikidele rahvusele.
Selline suursündmus pani aluse järgnevate laulupidude korraldamisele.
Laul mängis siin suurt rolli rahva ühendamiseks.

Hiljem muutus poliitiline seisukord Eestimaal ja korraldata laulupidusid oli keeruline.
Ajal, millal Eesti oli nõukogude riik oli veel keerulisem.
Kommunistliku partei kontroll oli range ja laulupidu repertuaar muutus ka.
Laulukoorid laulsid palju pealesunnitud propagandistlikke laule.

1960-70 ndatel aastatel ärkas huvi vanalauluks.
Ansamblid käisid arhiivis, otsisid vana laulu ja proovisid muuta stiili.
Laulupidu ei korraldati.

1980-ndate lõpus oli Eestis teine ärkamisaeg.
Eesti sai iseseisvust ja rahvalaulad said veel populaarseks.
1994. aasta juulis Tallinnas ja Tartus toimus laulupidu, et tähistada 125 aastat laulupidude traditsiooni.
Suur hulk tuli lauldest, sest see on tähtis ja populaarne pidu eestlaste hulgas.
Laulupidu on kõige tähelepanuväärsem ja massilisem manifestatsioon Eestis.

Rahvatemaatika lauldes on ka praegusel ajal populaarne.
Ansamblid proovivad uued stiilid, annavad uued loomingud vanale lauale.
Eesti lauljad kogu aeg võtavad osa rahvusvahelistest lauluvõistlustest, näiteks, Eurovision.
Kõik need faktid räägivad sellest, et eestlased on tõeline laulurahvas.

Laul on inimese elukaaslane.
See aitab rasketes olukordades ning on meie kõrval rõõmsuse puhul.
Nii on kõikide rahvadega.
Toon näiteks eesti rahva.
Neid peetakse laulurahvaks ja see on tõesti nii.

Eestlaste laulutraditsioon algas regivärsilise rahvalauluga.
See on väärt vaatamist, sest seda kaasnevad keha õõtsutamine ja jalapõrutus - mitte ainult hääl.

See jaguneb kaheks stiiliks: vana- ja uus rahvalaul.
Alguses lauldi nii, et kõik sõnad algasid ühe ja sama tähega: Käbi kukkus kännu kõrvale.
Uues rahvalaulas aga oli sõnade lõpp sarnane: tema, ema, sama.
Naised laulsid tihti sest neil oli palju tööd teha.
Naistel toimusid isegi õhtud, kus mehedel oli keelatud käia.
Tegelikult oli laulu ka põllul vaja: see aitas ületada raskusi ning oli meelelahutuseks.
Tol ajal polnud telefoneid ja inimesed kasutasid oma hääle võimu et teineteisega suhelda.

Regilaule edastati suuliselt, kuid alates 19 sajandist hakkasid salmikuid koostama.

Laul on väga tähtis eestlastele.
Seda näitavad paljud faktid.
19 sajandi lõpus toimusid paljudes Eesti linnades ühislaulmised.
See ühines inimesi ja 1869 aastal Tartus toimus esimene ülemaaline laulupidu.
Seal esinesid meestekoorid aga hiljem hakkasid naiste-, laste ja segakoorid esinema.

Kuigi oli raske load saama, liitusid iga aasta kooridesse rohkem inimesi.

Eesti keele kui teise keele test    Kirjutamine  Kirjutage essee teemal "Mis teeb eestlastest laulurahva?
"  Essee pikkus 300 - 350 sõna.

Essee peab  - olema arutlev, analüüsiv ja üldistav;  - tuginema loengus ja lugemistekstis esitatud faktidele.

Väiteid on soovitatav illustreerida näidetega.

Minu meelest traditsiooni jätkamine on väga oluline tegu meie elus.
Võib oletada, et tänapäevaseni nii traditsioonid kui ka iseseisvate vaim aitavad teha eestlastest laulurahva.

Ma mõtlen, et kõigepealt eestlastel on palju põhjusi selleks et laulada nii kaasaegse muusikat kui ka vana muusikat.
See alati aitab saada aru vanemate ajalugu.
Varem laulasid naised oma elust, tööst, perekonnast ja see lubas ennast väljandada.
Praegu laulades on lihtsam rääkida tundest.
Teiseks arvan et halbas olukorras laul aitab mõelda headusest ja areneb armastust inimeste vahel.
Varajaste laulud mis on võimalik leida rahvaarhiivis võivad jutustada lastele headusest ja südamlikust.

Pean tunnistama et praegu vanaaegne muusika on populaarne, eriti juhul kui esinejad teevad seda modermsalt.
Kahjuks regivärsilised laulud on kaotanud vaid säilinud ainult Lõuna ja Lääne Eestis.

Kui seda säilitada, siis meie lapsel on võimalus tutvuda vanemate laulaga.

Ma olen kindel et kaasaegne folklöör erineb vanaaegsest mitte paljudes asjades.
See koosneb kolmast osast: laul, tants ja pillimäng.

Tahan öelda et ma õppisin Muusika koolis üheksa aasta jooksul ja tean täpselt et eestlased (kõik inimesed, kes elab Eestis) suhtuvad laulusse armastusega.
Ma võtasin osa lauapeos mitu korda ja tean palju rahvalaulu.
Võin öelda et laulamine teeb minust laulurahva osa sest ma tunnen rõõmu kui laulan.
Võib-olla minu emakeel on vene keel, vaid ikkagi mina olen eestlane ja armastus Eestimaa vastu annab jõudu ja soovi laulada.

Armastus muusika vastu ja võimalus sellest öelda teeb imet.
Eestis on hästi arenenud koorid ja nad esitevad maailmas.
Minu arvates see aitab meile loobuda teiste maade kultuuri mõjult ja tõsta oma.

Kokkulepel tahaksin öelda, et laul tuleb meiega elus alati.
Kui küsida noorinimestel mida ta teeb alati, siis ta vastab et kuulab muusikat.
Trammis, trollis, rongis, kui teeb midagi, kui valmistab sööki, kui ärkab, siis alati kuulab muusikat.
Niimoodi võin öelda et elu, armastus, tunned ajaloo teevad meist laulurahva.

Juba vanal ajal lauldi eestlased laulu: töötades, last kiigutades.
Laulsid kui mehed, ka naised.
Eesti laulutraditsioonid olid väga populaarsed ja 1869 aastal kujunes esimene ülemaaline laulupidu.
Peol osales 46 meeskoori 822 lauljaga ja 5 puhkpillorkestrit 56 mängijaga.
See pidu pani aluse järgnevate üldlaulupidude korraldamisele.
Igal aastal osavõtjate arv kasvas ja alates neljandast peost liitusid senistele meeskooridele ning puhkpilliorkestrile ka segakoorid, pärast, alates 1933 lisandusid ka naiskoorid.
Kokku osavõtjate arv oli umbes 25 - 30 000 laulja ja pillimängijani.
Eestlased väga meeldisid laulupeod ja 1994 aastal, tähistati 125 sünnipäev: korraldati laulupidu kahes linnas - Tartus ja Tallinnas.
Suur hulk vaatajad ja kuulajad tuli vaadata laulupidu.
Üle - eestiline laulupidu on ka praegusel ajal kõige tähelepanuväärsem ja massilisem rahvusluse manifestatsioon Eestis.
Ei tohi unustada, et laulupidu ka suur rahvapidu, kuhu tullakse koos perega, lootuses kohata sõpru või sugulasi.
See pidu, kus üle kogu maailma inimesed kokku sõitnud.
Väga meeldiv, et eestlased mõeldi sükkane peo.

Need ju lauldi juba vanas aias.
Perega, sõpruga, sugulastega.
Ja keegi ei nõudnud kooslaulda.
Oli lihtsalt nii, et üks ütleb (või hakkab laulma), siis teised hakkavad kaasa laulma.
Eesti rahvus oli väga ühine.
Mõnikord nemad liigutasid ringi, või lihtsalt istusid koos kõik.

Iga aasta rahvusmuusika hakkab populaarsemaks.
Toimuvad folkloore festivaale ja temaatilised üritused.

Ei tohi unustada, et praegu muusika mängib suurt rolli ka.
Eesti sai esimese kohta Eurovisiooni võistlusele.
See oli väga surepärane.

Ma arvan, et estlased ei unusta oma laulutraditsioone ja jäävad laulurahva, et tulevikus komposeerima uued laulud ja teha uued laulupeod.

Eesti rahvas on laulav rahvas.
Eestlased laulsid alati ja erinevates olukordades: töötades, üksi olles.

Vana eesti laulu on võimalik eraldada kaheks osaks: reegilaul ja riimilaul.
Reegilaulud laulsid ilma muusika instrumentideta.
Reegilaulades iga võis alustada ühe tähega.
Enamus laule laulsid naised.
Uue rahvalaulu laulsid kirikutes koorides.
Üks laulja laulas ja siis koor kordnes.
Kui rahvas laulas, siis mõnikord nad tegid seda ringis.

Meie ajal vanarahvalaul on säilinud Setumaal ja Kihnu saarel.

Eesti laulud on midagi võtnud oma naabritest, nagu Läti, Venemaa.
Näiteks pille.

Eesti ajaloos on toimunud mitu laulupeod.
Esimene üldlaulupidu toimus 1869 aastal Tartus.
Seda korraldas Johann Voldemar Jaansen, kelle abiks oli Lydia Koidula.
Mõne aja pärast koolis laulupeode koht Tallinnasse.
1969 aastal oli üldlaulupidude 100. aastapäev, mis oli suur sündmus eestlastele.
Viimasel ajal mõned heliloojad kasutavad rahvalaulud oma loomingus, näiteks Mart Saar.
Praegu rahvalaulud on väga populaarsed.
Näiteks poisid Setumaalt laulsid rahvalaulud oma plaadil.

Kui rahvalaul saab nii popularseks kui see oli varem, siis rahvas saab oma ajaloo ka parem.

Tere!
Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi.
Asi on selles, et kui täna ma vaatasin oma õppekaardi, siis Teie aines mul on "E", aga vist ma valesti kuulsin Teie käest, et mul on "D".
Mis on õige hinne?

Lugupidamisega,                                                   Nimi Perekonnanimi.

Tere, ma kirjutan teile oma bakalaureusetöö puhul.
Teie olete minu  retsensent, mina olen Eesnimi Perekonnanimi.
Ega te ei saanud mulle retsensiooni  e-mailiga saata?
Esmaspäeval on kaitsmine.
Juhendaja ütles, et teie  saadate retsensiooni nädalavahetusel.

Ilusat homset päeva.

Eesnimi Perekonnanimi.
Eesti erinevate telekanalite subtitreerimispõhimõtete analüüs    Selles töös ma koostan ülevaade, kus analüüsin subtiitrite ülesehitust, paigutust, keelelist poolt (ka tõlke adekvaatsust) ja sünkroonsust.Ma võtsin töösse: melodramaatilise sarja "Vaprad ja ilusad" (TV-3), dramaatilise sarja "McLeodi tütred: Kutsuge mind Kate`iks" ( TV-2) ja kaks komöödiat "Lizzi Mcguire" (TV-3) ja "Politseiakadeemia 3" (TV-2).Vaprad ja ilusad (TV-3).

Üldmulje oli üsna hea, kuigi mõnede pisiasjade kallal võiks norida.

1. Mitte alati ei ilmunud subtiitrid õigeaegselt ekraanile, kui tegelane suu avas ja kadusid ekraanilt enne kõnevooru lõppu.

2. Sarjas oli kohti, kus subtiitrid vahetusid ekraanil liiga kiiresti, nii et ma ei jõudnud kõike läbi lugeda ning seetõttu jäi osa sarjast arusaamatuks.
Ei olnud võimalik aru saada, kes räägib ja millest on jutt.

3. Oli jäetud midagi tõlkimata või tõlge oli ebatäpne, nt   a. -. ..
Is all right?
- No, Max.
- Ei, Max ( esimene osa on jäetud tõlkimata)  b. -. ..
Okey?

- Pole viga (ebatäpne tõlge)  c. -. ..
no Ashli.
--... ei.

4. Subtiitrite nähtavus ekraanil oli hea, kuna tegevus toimus tumedas ruumis,siis puudusid valged kohad, mis oleks raskendanud subtiitrite lugemist.
5. Kursiivi ei kasutatud.

Need olid n-ö pisiasjad, mida ma märkasin just selles sarjas.
McLeodi tütred: Kutsuge mind Kate`iks (Kanal 2)  Siin olid praktilised samad vead nagu eelmises sarjas.

1. Kuna tegevus toimub looduses, siis kasutatakse subtiitrite näitamiseks musta kasti, et oleks võimalik lugeda, millest räägivad tegelased.
Musta kasti kasutamine, subtiitrite jälgimiseks heledal taustal, on hea lahendus.

2. Mitte kõik nimed sarjas ei olnud helindatud ( sageli puudus tegelase poole pöördumine)   3. Mitte alati ei ilmunud subtiitrid õigeaegselt ekraanile, kui tegelane suu avas ja kadusid ekraanilt enne kõnevooru lõppu.

4. Mõnedes kohtades jäi ebaselgeks, kes just rääkis.
Silmadega ei olnud võimalik jälgida ekraanil toimuvat ja samal ajal lugeda teksti, kuna soovisin kõike läbi lugeda.
Kahte asja korraga teha on raske- lugeda teksti ja jälgida tegevust.

5. Mulle tundub, et kui tegelane endamisi loeb või mõtleb , oleks parem subtiitrid panna kursiiviga.
Seejuures toimub mingi vaheldus ja lugemine ei muutu igavaks ja väsitavaks  6. Sarja lõpus tõlkija subtiitrite vormistus oli ebakorrektne.
Paigutus ei olnud keskel, vaid vasakus nurgas ning tõlkinud... asemel oli märgitud tõlkis.... Üldmulje on muidugi hea, kuna tavaline vaatleja ei märka mingeid pisiasju ja ei taha norida subtiitrite kujundamise juures.
Lizzi Mcguire (TV-3).

Selles filmis ei ole nii palju dialooge, et oleks vaja istuda teleri ees ja tähelepanelikult lugeda.
Ei ole midagi hirmsat, kui ei jõua kõiki subtiitreid jälgida, kõik saab selgeks ekraanil toimuva tegevuse kaudu.

Te küsitite, milles siis viga?

1. Tõlge puudus või oli ebatäpne, nt oli filmis moment, kus tegelased vestlesid itaalia keeles.
Üks itaalia keelne sõna tekstis oli tuttav ja arusaadav vaatajale -Gracia ( ei tea küll itaalia keele õigekirjutust, aga tean, et see tähandab aitähh ja teine sõna Prego, ausalt ei tea tõlget) Järelikult on vajalik tõlge.

2. Filmis olid ka laulud, mis olid jäätud tõlkimata.

Arvan, et laulu algust tuleks samuti tõlkida.

3. Subtiitrid vaheldusid ekraanil keskmise kiirusega ja see on ka arusaadav, kuna film on perefilm ja seda vaatavad ka lapsed, kes loevad aeglasemalt kui vanemad.

4. Vahel ei olnud kõik nimed helindatud ( tihti puudus pöördumine inimeste poole).

Arvan, et subtiitrite kujundus on üsna hea ja korrektne.
Kogu informatsioon on filmis ja põhiidee ei kao.

Politseiakadeemia 3 (Kanal 2).

See on minu lemmikfilm, mida ma olen näinud nii palju kordi, et kõik on arusaadav ilma sõnadeta.
Märkasin ainult paar viga subtiitrite kujundamisel.

1. Mitte kõik nimed sarjas ei olnud helindatud ( sageli puudus tegelase poole pöördumine) Nt kadettide nimed ja sõnaühend: Jah, söör!

2. Tagaplaanil toimuvad kõnelused jäid muidugi tõlkimata.

3. Mitte alati ei ilmunud subtiitrid õigeaegselt ekraanile, kui tegelane suu avas ja kadusid ekraanilt enne kõnevooru lõppu.

4. Subtiitrid vaheldusid ekraanil keskmise kiirusega.
Filmis oli esikohal seal toimuv tegevus kui kõne, seetõttu subtiitrite kiire vahetus ei häirinud.
Tähtsam oli tegevus, mis seal tegelikult toimus.

Kokkuvõttes ma tahaks öelda, et muidugi parem on vaadata ja kuulata filmi, kui vaadata ja üheaegselt lugeda subtiitre.
Aga kui ei ole teist alternattivi, siis on parem, kui subtiitrite kujundus on korrektne ja tõlge täpne.
Vaadates need neli filmi, ma tahaksin öelda, et eestikeelsed subtiitrid ei ole nii halvad ja on muidugi soov eestikeelseid kanaleid vaadata.

Tere,    Mina olen XX-3 tudeng Eesnimi Perekonnanimi ning mul on vaja oma diplomitööks juhendajat.
Eesnimi Perekonnanimi soovitas mulle pöörduda Teie poole.
Minu teema on järgmine: "Eesti keele tõlke tometamine venekeelsetes ajalehtedes (sõnavara kasutamine, Eesti nimede kasutamine ja informatsiooni (konteksti) edastamine venekeelsetele lugejatele)".
Vaatamata sellele, et minu teema on seotud vene keelega, mina kavatsen teha kõik analüüsid oma diplomitöös eesti keeles.
Mul on vaja registreerida oma teemat kuu lõppuni, palun andke teada, kui Teie saate mind kuidagi aidata.

Ette tänades  Eesnimi Perekonnanimi Tere.
See on Eesnimi Perekonnanimi.
Olen kirjutanud Eesnimi Perekonnanimele, et vabandan tema ees, et tahaks edasi teha koostööd seoses seminaritöö kaitsmisega, kuid ta ei vasta mulle.
Ma ei tea, ta ei taha mind edasi juhendada?
Palun rääkige teie temaga või soovitage palun, kuidas ma pean käituma?
Kirjutan oma tööd, sain ikka aru, kuidas teha tööd.

Lugupidamisega, Eesnimi.
Minu nimi on Eesnimi, ma olen üheksateist aastat vana.

Minu perekonnanimi on Perekonnanimi.
Ma olen sündinud Saksamaal, Wernigerodis.
Aga peale oktoobril ma elan Göttingenis.
Ma opin üldkeeleteadust ja saksa filoloogiat Göttingeni ülikoolis.

Ma oskan uisutada ja kududa ja natuke süüa teha.
Aga ma ei oska üldse laulda.

Ma ei ole pikk ega väike.
Minu silmad on sinised.
Minu isa silmad on ka sinised.
Ta töötab insenerbüroos.
Minu ema töötab pangas.
Nad ja minu vend elavad Elendis.
Minu vanemand on nelikümmend üks aastat vana.
Neil on üks maja ning aed.
Minu venna nimi on esnimi; ta on kümme aastat vana ja käib koolis.
Ta õpib üks võõrkeelt: inglise keelt.
Ma oskan kolm võõrkeeli: inglise, prantsuse ja latinise keelt.

Minu vanaema (isa ema) on pärit Eestis.
Vist ma oskan peatselt eesti keelt.

Mulle meeldib muusika, raamatud ja filmid.
Minu lemmikloom on kass.

Nelja aastaajad on: kevad, suvi, sügis ja talv.

Aastaring algab kevadel.
Minu meelest kevade värv on roheline, sest rohi kasvab ja puud tärkavad, kui lund on sula.
Kevadel saab jalutada, rulluisutada ja munad otsida lihavõttepühadel.
(zum Osterfest)  Pärast seda tuleb suvi.
Ideaalne suvi on palav ja kuiv.
Saksamaa suved ei ole alati selline.
Suvel kõik on kirju: taevas on sinine, päike kollane ja lilled helendavad erivärvisiled.
Suvel saab piknikuid pida, meres ujuda ja lilled korjata.
Mulle meeldib festivalikäia eriti hästi.

Järgmine algab sügis, kui lehed langevad.
Uus semester algab ja inimesed tagasi jõuavad puhkusereisid.
Sügisel saab seeni korjata, matkama ja viljad koristada.
Ma arvan, et sügis on pruun, sest vihm värvib langenud lehed pruunid.

Viimane järgneb minu lemmikaastaaeg: talv.
Ma pidutsen oma sünnipäev veebruaris ja ma armastan, kui lumi jalge all krudiseb.
Talvel saab susatada ja uisutada, uus aasta algab ja kõige ilusem on valged jõulud.

Nädalavahetus  Mul oli see kord väga igav nädalavahetus.

Reedel vaatasime ülikoolis jõulufilmi "Lepatriinude jõulud".
Pärast seda läksin ma koju ja  hakkasin lugema ja õppima.
Mul on varsti ettekanne ja ma pean seda ettevalmistama.

Ettekanne teema ei ole väga selge ja sellepärast on raske, midagi leida.

Ma lugesin terve õhtu ja tahtsin laupäeval edasi lugeda.

Ma mängisin natukene kitarri, sest kuni neljapäevani pean "Püha öö"d  mängida oskama.

Palju aega veetsin arvuti taga.
Ma olin jõulukingitustega tegelnud.

Pühapäeval kohtusin ühe sõbraga ja käisin ka ringi väljas.

Ma vaatsin siis filmi "Teiste elu" (?
?
) ja helistasin perele ja sõbrale.

See nädalavahetus ei olnud hea, sest ma ei ole seda teinud, mida tahtsin teha.

Nüüd on jälle esmaspäev ja ülikoolinädal algab.

Minu nädalavahetus oli väga tore, sest see algas tegelikult juba neljapäeval.
Neljapäeval  oli jôulupidu soomeugri  seminaris.

Siis pidin ma reede hommikul ülestôusma ja raamatukogus käima.
Päeva ülesanne oli:  ettekannet ettevalmistama.
Kultuuriantropoloogia raamatukogus olin ma liiga kaua, sest  ma olen seal sôpra kohtanud ja me ajasime juttu.
Siis olin ma ülikooliraamatukogus ja  otsisin paar raamatuid.
Minu kott oli väga raske ja pea valutas - ma ei tahtnud  ettekandega tegeleda.
Lôunaajal kohtusin Eesnimega ja me sôime ja rääkisime Mensas, siis  tegime soome keele harjutusi.

Ôhtul tuli mu sôber Göttingeni ja me saime teatri ees kokku.
Me käisime teatris.
Seal  toimus "Habe ich dir eigentlich schon erzählt" Sibylle Bergist.
Meile väga meeldis see  etendus.

Teatri pärast jalutasime kesklinnas ringi.
Jôululaat oli juba suletud ja hôôgveini ei  saanud juua.

Laupäeval tuli ja see oli viimane vôimalus, ettekandega aega veeta.
Sellepärast et ma ei  saa töötada, kui kedagi on minuga oma toas, saatsin sôpra sisseosteid tegema.
Nüüd  pidin tôesti töötama.
Kahjuks tuli mu sôber juba kahe tunni pärast tagasi ja tahtis telekat  vaadata - ma nägin televiisoris lund ja mul tuli meelde, et talispordi vôistlused toimuvad.

Mis nüüd?
Ettekannet saan ka hiljem teha... Selge.

Kui ma aknast välja vaatasin, nägin ma päiket ja ütlesin, et peaksime välja minema.

Olime  linnas ja jôululaadal.
Me tahtsime tegelikult kingitusi jôuludeks osta, aga seda unustasime  natuke.

Nüüd on veel nädal jôuludeni ja ma kardan järgmist esmaspäeva, sest mul pole  terve perele ja sôpradele kingitusi.

Eile üritasin jälle ettekannet ettevalmistada.
Ma üritasin ainult.
Mulle isegi meeldib  koristada, kui pean midagi ülikooli jaoks tegema... Ôhtul vaatasime filmi "Forrest Gump" ja  siis ma ütlesin umbes nii: "Nüüd on kahjuks ôhtu ja pühapäeva ôhtul ma ei pea  ettekandega tegelema.
" Väga hea.

Ja nüüd on juba esmaspäev, ettekanne on ülehomme.
Ma vajan head môtet, kuidas seda  jôuda.

Aga nädalavahetus oli hea.
Mina käisin nädalavahetusel Saaremaal.
Saaremaa on eesti suurim saar ja asub Läänemeres.

Ma ööbisin Kihelkonnas ja meri ei olnud kaugel.
Käisin igal hommikul meres ujuma ja siis sőin rannas hommikusööki.
Nautisin Saaremaa loodust mere ääres ja päevitasin terve päeva.
Őhtuti istusin ma vőrkkiigis ja vaatasin päikeseloojakut.

Täna tulin tagasi Saksamaale.
Ma elan Ida-Saksamaal Sachsenis ühes väikes linnas Erzgebirges.
Seal on teistsugune loodus kui Saaremaal.
Erzgebirge on mäestik ja sellepärast on seal palju mägesid.
Ükskőik, kuhu ma lähen - alati on mägine.
Erzgebirges on ilusad linnad, aga linnades on muidugi ka mäed.
Mőned ütlevad, et mäedel elab imelik mägirahvas.
Ma ei ole kindel, kas need inimesed on tőesti nii imelikud.
Neile meeldib üksik olla ja nad räägivad murrakut.
Mina saan nendest aru ja räägin ka natukene murrakut, aga teised inimesed, kes ei ole pärit Erzgebirgest, ei saa kőigest aru ja naerad.

Erzgebirges on palju metsi ja mulle meeldib metsades jalutama ja suvel seeni korjata.
Talvel saab maasusatama ja mägedes ka mäesuusatamist teha.
Lapsed kelgutavad ja ehitavad lumememme.
Mőnidel talvidel saab mägedes hästi külm olla.

Kevadel hakkab loodus ärkama.
Lumi sulab ära ja lilled hakkavad őitsema.
Linnud tulevad lőunast tagasi ja laulavad.

Suviti on mőnikord vihmane ja mőnikord päikesepaisteline.
Kui ilus ilm on, saab järvedes ujuma minna vői metsas vaikust nautida.

Siis on sügis käes ja lehed hakkavad langema.

Jőulud on Erzgebirges viies aastaaeg.
Erzgebirge on jőulugi tőttu väga kuulus.
Igal pool on väikesed ettevőtted, kus käsitööd/rahvakunsti valmistati.
Väga tuntud on suitsumehed (Räuchermännchen ehk Raachermannln) ja inglid.
Inimesed panevad jőuluajal Schwibbögen/Lichterbögen aknade ette.

Mulle meeldib Erzgebirges olla, eriti jőuluajal - siis tean, et olen kodus.
Aga mulle meeldib ka Saaremaal olla, sest seal on meri.

Palju inimesi küsivad, kas elamine on maal või linnas parem.
Mina elan praegu Göttingeni linnas, sest ma õpin seal.

Ma olen ühes väikeses linnas kasvanud: Thalheimis.
Thalheim asub Sachsenis, Zwönitzi jõe ääres.
Meil oli seal suur korter ja suur osa meie suguvõsast elas (või elab) Thalheimis.
Ma käisin Thalheimis koolis ja mul on ka palju sõpru selles linnas.
Ma mäletan, et ma olin tihti ühes raamatupoes, kui ma koolist koju tulin.
Raamatumüüja oli sõbralik naine, kellele meeldis juttu ajada.
Thalheimis käisime ka tihti sõpradele või sugulastele külla.
Mulle meeldis ka meie aias olla.

Aed asub äärelinnas mäe peal ja aias on väike maja, kus saab ka puhata.
Suviti ööbisime mõnikord selles suvilas või lihtsalt grillisime maja ees ja olime sõpradega koos.
Suveõhtud olid väga toredad.

1996. aastal kolis mu pere Jahnsdorfisse.
See on küla Thalheimi lähedal.
Me kolisime, sest mu vanemad ostsid maja.
Mina olin kurb, sest ma tahtsin Thalheimis elada ja seal koolis käia.
Ma igatsesin selle mugava kodulinna.

Jahnsdorf on igav ja Jahnsdorfi inimesed on imelikud ja mulle ei meeldi seal eriti.

Üheks aastaks elasin ma LõunaEesti linnas Tõrvas.

Tõrva on väike ja armas linn.
Kui Tõrva asuks Saksamaal, siis oleks küla.
Aga LõunaEestis on see üsna suur ja tuntud linn.
Tõrva kesklinnas on kohvikud ja poed, isegi kaubakeskus oli ehitatud.
Tõrva Gümnaasiumi lähedal on väga ilus järv ja ka teistes kohtades on järved.
Kui ma Tõrvas olen, saan ma siis ujuda või kohvikutes sõpradega aega veeta.
Mulle meeldis Tõrvas elada, sest väikese linnana on see mõnus linn.
Keskuses on tavaline linn majadega ja ääres on järved ja põllud.

Hetkel elan ma Göttingenis.
Kui ma võrdlen Göttingen ja teised kohad, kus ma elanud olen, on see suur linn, aga tegelikult ei ole nii suur.
Göttingeni kesklinnas on vanad majad ja alati palju noori inimesi.
Väga tuttav on Göttingeni ülikool.
Kuna Göttingenis on palju üliõpilasi, on siin natuke tartupärane.

Kokkuvõtteks saan ma ütelda, et elamisel nii maal kui ka linnas on eelised ja halvemused.
Linnas on lihtsam ühest punktist teisesse punktisse tulla, sest terve transpordistruktuur on parem kui maal.
Linnades on kinod ja teaterid, spordikeskused, ujulad, baarid, restoranid, muuseumid jne.
Kõikjal on poed ja peod ja elu ei saa igaveks muuta.
Veel saab linnas sõpru leida, kellega midagi teha saab.

Maal elada on teistmoodi.
Seal pole palju inimesi ja võibolla on tee linna liiga pikk, et ei saa iga päev linnas käia.
On muidugi ka raske, kui autot ei ole, sest autota on halb suureid sisseosteid teha või spontaanselt kuhugi sõita.
Aga maa eelised on ka: Näiteks saab omas majas või talus alati see teha, mis meeldib ja millal meeldib.
Maal on ka vaiksem kui linnas.
Võibolla oleks hea mõte maal elada ja linnas töötada.
Niimoodi oleks võimalik iga päev inimesi linnas kohtuda ja linna eeliseid kasutada, ja õhtul või nädalavahetusel saaks rahulikem olla Olen 23-aastane soome keele üliõpilane, kes sooviks saada võimaluse --- Ülikoolis Erasmuse programmi kaudu õppida.
Sobiksin Teie ülikooli vahetusüliõpilaseks mitmel põhjusel.

   Olen õppinud eesti keelt kaks ja pool aastat Tampere Ülikoolis ja sooritanud selle aja jooksul eesti keele põhiõpingud.
Eesti keele õppimine on aidanud mind nii soome keelest kui ka keele arengu üldistest põhimõtetest paremini aru saada.
Seetõttu tahan eesti keelt ka edaspidi õppida.
Olen kindel, et vahetusel oleks väga oluline tähendus minu keele õppimise jaoks.

   Muidugi on olnud eesti keele õppimisest ka muud kasu.
Tänu sellele olen tutvunud mitmete huvitavate eestlastega ja saanud uusi sõpru.
Neid sooviksin saada veel rohkem.
   Peale selle, et vahetus parandaks minu keeleoskust, tutvustaks see mulle eesti kultuuri, ühiskonda ja ajalugu.
Kui olen Eestit põhjalikumalt tundma õppinud, olen tähele pannud, et Soomes pole liiga palju Eesti olude tundjaid.
Halvimal juhul annab see Johan Bäckamani ja Leena Hietaneniga sarnastele pseudoajaloolastele võimaluse moonutada Eesti ajalugu Soomes.
Mõnikord esineb isegi Soome meedias alusetuid teateid Eesti kohta.
Tahaksin olla tulevikus korrigeerimas neid ekslikke informatsioone.

   Tallinna Ülikoolis sooviksin õppida sellepärast, et ---- ja et olen käinud kahe Tallinna Ülikooli lektori loengutel, mis meeldisid mulle väga.
Mulle tundub ka, et pealinnas oleks huvitavam elada kui Tartus.
Sooritaksin peamiselt eesti keele kursusi, millega võiksin Tampere Ülikooli eesti keele aineõpingute kursusi asendada.

   Loodan väga, et võtate mind arvesse, kui valite vahetusüliõpilasi Tallinna Ülikooli.

     Lugupidamisega   oma meelehärmiks pean tunnistama, et mul tõusis eile palavik ja just praegu mul on vägä paha olla.
Loodan, et seisund läheb paremaks enne homset eesti keele tundi, aga kui nüüdne olukord ei muutu, nii ma ei jaksa võibolla kolmapäeva õpetusest osa võtta.
Jään ometigi kõige paremat loota!

Saadan ka siin samas oma kodukirjandi möödunud jõuludevaheajast.
Vabandust, et jõudsid seda nii kaua oodata.

T. ---   Minu jõulupuhkus  Nagu igal aastal sõitsin ka sellel jõulupuhkusel oma vanemade juurde Ida-Soome.
Jõudsin kohale kolm päeva enne jõululaupäeva.
Õhkkond oli väga pingeline: Ema jooks kiirete sammutega majas ringi ning ohkis aegajalt.

Ema närvilisus väsitas isa, kes põgenes oma töötuppa - äkki tal oligi hirmpalju tööd, millega pidi enne jõule valmis saama.
Kuna nooremad vennad tundsid asjalood, ei nähtud neid päeviti peaagu mitte kunagi kodus.
Niisiis olin väga oodatud külaline.
---- on tubli tüdruk, ta annab emale abi.
Ja mina andsin.

Tegime karjala pirukaid, küpsetasime magustoite, valmistasime salateid, koristasime tube, ehtisime maja, viisime sõprade juurde kingitusi, jooksime, naersime, laulsime... Tõtt öeldes oli see päris tore aeg.
Aga kui koitis jõulu esimene püha, olin surmani väsinud.

26. detsembril oli mul juba ema juttudest ja terve pereelust kõrini: Olin halvatujuline ja norisin tüli, raamatud ei pakkunud huvi, väljas oli liiga külm kuid toas liiga kuum, kuigi liigne šokolaadisöömine ajas mind juba oksele, ma ei olnud võimeline seda lõpetama.

Ainus asi, mis tõsiselt meeldis mulle, oli lamada televiisori ees ja vaadata ameerika filme.
Õnnekombel elab minu õde oma perekonnaga meie vanemade lähedal, mistõttu läksin oma reisiasjadega tema juurde.
Seal viibisin ühe nädala ja mängisin enamasti suurepärase Elsaga, kes on minu ristilaps.
Poolteiseaastase Orvokki aval selts ja Larissa ning tema mehe Jaakko koju hooletu atmosfäär rahustas mind.
Kuna ma ei pidanud oma vanemade juures pidevalt elama, normaliseerusivad ka suhted ema ja isaga.

 Tõepoolest oli Ida-Soomes veedetud vaheaja lõpupool väga meeldiv.
5. jaanuarihommikul sõidutas isa mind oma autoga raudteejaama.
Jätsime isaga hüvasti ja astusin rongile.
Mul oli hea meel.
Küll on tore, et saab oma perekonnaga aega viita, aga on ka ju ikka vaimustav üksi elada!
              Tore, et sa kirjutasid!
Kuidas sul läheb?
Minuga on juhtunud palju: sõit Eestisse läks hästi, kolime aprillis uude odavamasse korterisse ja lugesin vaheajal Mäeküla piimamehe.
Ja ema vist jätab isa maha, nii segi on ta, isa, läinud.

Aga palun ütle, millal ma pean otsustama, kas lähen või mitte.
Kui ma töötan järgmisel suvel ----, saan minna, aga kui ma töötan ----, ei saa.
Ja ma ei tea veel, kus ma töötan või kas ma üldse kõlban kuhugi.

Nüüd teen "Viron kirjallisuuden" lahti.

alan alles nüüd olla parem, mistõttu ma ei ole Sinu meilile varemini vastanud.

Kehv, et me võinud sellest suvekursusest möödunud nädalal rääkida!
!
!
!
Aga eks ole parem hilja kui mitte kunagi?
!
Millal oleks siis järgmine kord, kui oleksin võimeline eesti keele lektoori tuppa astuda?
Oleks ka tore nende vahele jäetud loengude materjalidega tutvuda.
Kas jõuan seda enne järgmist praktikumi istungit tegema?
Eeloleval nädalal suudan ükskõik millal --- suvekursuse uudiseid kuulata!

Lõõgastavat nädalalõppu!

         Koolivaheajal ebameeldiva ilmaga kodus istudes soovisin mina midagi põnevat teha, et mitte niisama aega raisata.

Avasin Tartu Teaduskooli interneti lehekülje ja nägin, et praegu toimub eesti keele olümpiaad.
Ma ei ütleks, et olen eesti keeles eriti tugev, aga kirjandi teema tundus mulle huvitav ja ma kindlasti tahaks olümpiaadi lõppvooru pääseda, et oma kooli seal esindada.
Eesti keelt ei ole ma mitte kunagi spetsiaalselt õppinud, vaid käisin eesti keele tundides koolis ja suhtlesin oma eestlastest sõpradega.
Praegu ma isegi ei mäleta millal mul tekkis huvi selle keele vastu, aga õppisin seda hoolikalt ning tundidest poppi ei teinud.

Ma pole suur tarkpea ega töörügaja, aga see-eest olen spordifriik ja igal vabal hetkel teen trenni.
Olen endale vist kõige populaasrsemat spordiala Eestis valinud - jalgrattaspordi.
Peaaegu iga kolmas inimene meie riigis on jalgrattur, vähemalt nii tundub, kui võistlusele tuled.
Tahaks küll arvata, et tervuslik eluviis on meie riigis populaarne ja alkoholi ega sõltuvusaineid palju ei tarvitata.
Spordiharrastajate seas on väga vähe venelasi, nii et enamik on ikka eestlased ja tahes-tahtmata hakkad rääkima, eks siis häbeneda ega vaikida ei saa.
Minu treener ja kõik spordikaaslased on eestlased, ja kui ma eesti keelt ei oskaks, oleks mul nendega treenida palju raskem.
Meie ühiskond on avatud ja see võttis mind vastu, mis räägib sellest, et ma saan eestlastega heal tasemel läbi.
  Tänu sellele sain aru, et kõige olulisem on just rääkida ja igal pool endale praktikat otsida, siis on ka tulemust näha.
Näiteks just paar kuud tagasi sooritasin mina eesti keele B2 taseme eksami ja sain 100 punkti.
See oli minu jaoks lausa uskumatu ja ma olin uhke enda üle.
Minu vanemad on mulle alati suureks eeskujuks olnud ja kumbki neist ei keeldunud kunagi toetusest ega abist.
Siin ei saa ma ütlemata jätta tänusõnu ka meie kooli õpetajatele, sest ilma nendeta ei oleks mul ka nii häid tulemusi.
Ega ma tänamatu inimene ole!
Kõik mu kogutud teadmised ei ole  muidugi mitte ainult spordiga seotud, vaid ka igapäevase eluga.
Suureks üllatuseks oli minu jaoks saada jõulukutse eesti lasteaeda hommikukontserdile ja mitte selleks, et vaadata, vaid seal juhataja rollis olla.
Enne seda ei ole ma mitte kusagil selles rollis esinenud, aga kõik möödus hästi.
  See oli väga huvitav ja tore kogemus, kuid mu suurimaks auhinnaks olid laste õnnelikud silmad, vanemate ja kasvatajate kiit ja kutse jägmiseks aastaks.
Tuues need näited ma arvan, et kuigi olen täiesti tavaline Tallinna plika, siiski olen ma eriline.
Selle tõdemus annab mulle jõudu ja enesekindlust, et minust paremat pole.
Ärge olge üliranged töö hindamisel.
                        I.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) nägi ta ajalehes (kuulutus) kuulutust, et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) külas otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkursi ja on nüüd juba üle (nädal) nädala väikestele eestlastele (need) nendel emakeelt (õpetama) õpetab.

Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma) jõudis, et on oodatud."Olin üsna (üllatuma) üllatud, kui mulle (tulema) tuleb vastu (korralik) korraliku Audiga!

Mulle maaliti (Siber) Siberiast selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohases jõudis, polnud kool veel (algama) algab.

"Kogu küla (võtma) võtmed kartuleid.

Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) tähtsam ettevõtmine." Tänaseks on kartul (salv) salve ja õppimine käib täie (hoog).

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas) mõnusad ja mahlakad.Mitte vene (aktsent) aksendi, vaid nagu (mõni) mõned murret... " Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) kolmesaja (inimene) inimest.Emakeelt saab (kõik) kõigi rääkida.
Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud) raamatuid.

Varsti (saatma) saadavad Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) karda."Mulle juba (tooma) tõime talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe) soojad, kuid ööd juba (jahe) jahedad.Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütmima.
Kui vaja, ostan (külapood) külapoes vildid.Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistatud Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Naerad tegi naised naiselikum ja mehed mehelikum.
igaühed kaunivad    3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg    4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama  Ei tohtnud    5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  Telefon oli tänapäeva saamas nii maagiline aparat,    6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Kuid telefonihelin katkestab ka pühapäeval varahommikul uni segab lõunasööki valmistada ja söömine pahandab huvitava telesaade vaatamist aega    IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad), sest nad aitavad (kõik) kõiki ja usaldavad (igaüks) igaühe.

2. Kohandasin artikli (nõuded).

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport) sporti, aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod) ilusast naisest kiirest autost.

4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteriat.

5. Tüdinesin (uus töökoht) uus töökoht kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) väike muudatus.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teises valdkonnas.

8. Närimiskumm kleepus (püksid) püksist.

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmetama.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suvest päikest.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, aga see maksis palju.

2. Kohal olid palju õpilased ja vähe õpetajad.
(kuid-ehk)  3. Lapsel paluti oodata, sest vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, sest oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, sest läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, siis lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada ega alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, sest tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale või jääd linna?

10.
Avasin ukse, sest kuulsin koputust.

I.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) nägi ta ajalehes (kuulutus) kuulutust, et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) külas otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkursi ja on nüüd juba üle (nädal) nädalat väikestele eestlastele (need) neid emakeelt (õpetama) õpetamas.

Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma) jõudes, et on oodatud."Olin üsna (üllatuma) üllatunud, kui mulle (tulema) tuli vastu (korralik) korraliku Audiga!

Mulle maaliti (Siber) Siberi selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohta jõudis, polnud kool veel (algama) alatud.

"Kogu küla (võtma) võti kartuleid.Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) ettevõtmine.
" Tänaseks on kartul (salv) ja õppimine käib täie (hoog).

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas).Mitte vene (aktsent) aktsendiga, vaid nagu (mõni) murret... " Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) aineid õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) (inimene) inimest.Emakeelt saab (kõik) kõike rääkida.
Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud) raamatuid.

Varsti (saatma) saadatakse Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) ei karda."Mulle juba (tooma) tooti talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe) soojad, kuid ööd juba (jahe) jahedad.Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütmisest.
Kui vaja, ostan (külapood) külapoest vildid.

Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistud Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Igaüks kaunim - naeratuse tekevad naised naiselikumad ja mehed mehelikumad.

3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg  Paras kogus stress paneb meie tegutsema, aga lisakoormus võib tuua soovimata tagajargi    4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama  Ei tohi lasta ülekoormusi tekkida, pinge saab maandada spordimine ja puhkamine.

5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  Telefon on tänapäevaks saab nii maagiliseks aparadiks, et see abil lausa elab ja hingab.

Tänapäevaks telefon saab nii maagiliseks aparaadiks, et see abil    6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Kuid telefonihelin katkestab, ka pühapäev varahommikul uni segas, lõunasöögi valmistamine ja söömine pahandab huvitava telesaade vaatamise aeg.

IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad), sest nad aitavad (kõik) ja usaldavad (igaüks) igaüksele.

2. Kohandasin artikli (nõuded) nõudeid.

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport) spordi, aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod) ilusatele naistele ja kiirtele autodele.

4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteeriaga.

5. Tüdinesin (uus töökoht) uut töökohti kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) väiksedes muudatusedes.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teisele valdkonda.

8. Närimiskumm kleepus (püksid) pükseid.

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmetamisest.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suvist päikest.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, aga see maksis palju.

2. Kohal olid kui õpilased õpetajad.

3. Lapsel paluti oodata, kuni vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, just oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, sest läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, pärast lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada vaid alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, et tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale või jääd linna?

10.
Avasin ukse, ja kuulsin koputust.

I.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

Piret Toomet on ettevõtlik naine.
Suvel (nägema) nägi ta ajalehes (kuulutus) kuulutust, et Siberisse Ülem-Suetuki (küla) külasse otsitakse eesti keele õpetajat.Piret võitis (konkurss) konkurssi ja on nüüd juba üle (nädal) nädala väikestele eestlastele (need) nende emakeelt (õpetama) õpetamas.

Pireti kinnitusel tundis ta Siberisse (jõudma), et on oodatud."Olin üsna (üllatuma) üllatunud, kui mulle (tulema) tuli vastu (korralik) korraliku Audiga!Mulle maaliti (Siber) Siberi selline pilt, et seal ei (lendama) lenda lind ega kasva rohi.

Kui noor ja (tahtmine) tahtmisega täis Piret pärast õppeaasta algust (koht) kohale jõudis, polnud kool veel (algama) alganud."Kogu küla (võtma) võttis kartuleid.

Kartulivõtt on siin sügisel kõige (tähtis) tähtsam ettevõtmine." Tänaseks on kartul (salv) ja õppimine käib täie (hoog) hooguga.

"Siinsed eestlased räägivad kuidagi teistmoodi, (mõnus ja mahlakas) mõnusalt ja mahlakalt.Mitte vene (aktsent) aktsentiga, vaid nagu (mõni) mõne murret... " Kool on siiski Venemaa kool ja ülejäänud (aine) ained õpetatakse vene keeles.Külas elab veidi üle (kolmsada) kolmesaja (inimene) inimesi.Emakeelt saab (kõik) kõike rääkida.
Pireti sõnul õpivad lapsed poolpõlenud (raamatud) raamatuid.

Varsti (saatma) saadavad Eestist uued õpikud.

Siberi talve Piret ei (kartma) karda."Mulle juba (tooma) toodi talvepuud.
Praegu on päevad veel (soe) soojad, kuid ööd juba (jahe) jaed.Harjutan juba suure vene ahju (kütmine) kütmisega.
Kui vaja, ostan (külapood) külapojast vildid.Ega seal suurt muud ei müüdagi," naerab talveks (valmistuma) valmistu Piret vapralt.

(Lühendatud ajalehest SLÕhtuleht.)    III.
Moodustage etteantud sõnadest laused, pannes sõnad õigesse vormi ja kasutades kirjavahemärke!

2. Naeratus tegema naised naiselikum ja mehed mehelikum igaüks kaunim  Naeratus teeb naised naiselikum ja mehed mehelikum, igaühe kaunim.

3. Paras kogus stress panema meie tegutsema aga lisakoormus võima tooma soovimatu tagajärg  Paras kogus stress paneb meid tegutsema, aga lisakoormus võib tuua soovimatu tagajärg.

4. Ei tohtima laskma ülekoormus tekkima pinge saama maandama sportima ja puhkama  Ei tohi ülekoormuse lasta, tekkib pinge.
Saage maandama sporti ja puhkuse.

5. Telefon olema tänapäev saama nii maagiline aparaat et see abil lausa elama ja hingama  Telefon on tänapäeval nii saama maagiline aparaat, et see lausa abil elama ja hingama.

6. Kuid telefonihelin katkestama ka pühapäev varahommik uni segama lõunasöök valmistamine ja söömine pahandab huvitav telesaade vaatamine aeg  Kuid telefonihelin katkestab ka pühapäeva varahommiku und, segab lõunasööki valmistamine ja söömine, pahandab huvitavat telesaade vaatamise aeg.

IV.
Pange sulgudes olevad sõnad õigesse vormi!

1. Ma pean väga lugu (oma vanemad) oma vanematele, sest nad aitavad (kõik) kõiki ja usaldavad (igaüks) igaühele.

2. Kohandasin artikli (nõuded) nõudeid.

3. Ma arvasin, et sa huvitud (sport) sporti, aga sa tunned huvi ainult (ilusad naised ja kiired autod).

4. Praegu on oht haigestuda (difteeria) difteriat.

5. Tüdinesin (uus töökoht) uue töökohta kiiresti.

6. Piirdusime selles küsimuses vaid (väikesed muudatused) väikeses muudatuses.

7. See küsimus kuulub (teine valdkond) teise valdkonale.

8. Närimiskumm kleepus (püksid) püksidele.

9. Külmal ajal peab hoiduma (külmetamine) külmetamist.

10.
Ma tunnen rõõmu (suvine päike) suvist päikest.

V. Täitke lüngad sobivate sidenditega!

1. Tellisime kolmekäigulise lõuna, kuigi see maksis palju.

2. Kohal olid nii õpilased kui õpetajad.

3. Lapsel paluti oodata, kuni vanemad tagasi tulevad.

4. Kõrvallauast kostis naeru, kas oleks keegi just anekdooti rääkinud.

5. Ta ei tule trenni, ta läheb hoopis teatrisse.

6. Lõpetage töö, siis lähete jalutama.

7. Selles baaris ei tohi suitsetada ega alkoholi tarbida.

8. Nad töötasid küll pingsalt, aga tulemust ei olnud.

9. Kas sa sõidad maale võid jääd linna?

10.
Avasin ukse, sest kuulsin koputust.

Ei ole midagi hirmsamat, kui üks aus inimene!

"Kui kõik inimesed räägiksid alati tõtt, tähendaks see maapealset põrgut.
"  (Jean Gabin)  Eks me ikka püüame olla ausad ja otsekohesed.
Aga kui me oma aususega pigem haiget teeme?
Kaks valet ei ole kunagi päris võrdsed.
Ma ei saa must-valgel väita, et ausus on alati "hea" ja valetamine ilmtingimata halb.

Juhtus ka filmis arusaamatusi, näiteks kui Aleks ei oleks nii aus, teine inimene jääks ellu.
Ta tegi jubedalt haiget naisele, kes tema aususe pärast kannatas.
Aususega pole võimalik maailma päästa.
Kohe alguses armastas naine Erikut, kes tegelikult valetas peaaegu iga teise fraasiga.
Neil mõlemil oli nii  lihtsam.

Püüdmine aususe poole ei ole keelatud, kuid väikesed valed ikka tulevad vahest ette.
Sest nii me nagu kaitseme end või siis püüame õigustada oma käitumist.
Ausus on üsna vaieldav mõiste samas ebaausamatel on ka omad helged hetked ning  võimalik, et nende paremat "päevad" on veel ees.

"Valgus Koordis"  Hans L. oli kirjanik, kes ei kirjutanud ühtegi sõna eesti keeles.
Tema kuulsaim teos on "Valgus Koordis" mille eest ta sai Stalini preemia.
Hiljem, aastal 19551 ilmus film "Valgus Koordis" mis oli tehtud raamatu järgi, see oli esimene eesti värvifilm.
Peategelase rolli mängib Georg Ots, noor ja ilus laulja.
See oli tema esimene roll filmis.
Tegevus toimub Eestis, pärast II  Maailma sõda.
Noor sõdur tuleb koju tagasi.
Riik annab talle maja ja maad.
Ta abieelub ja  hakkab elama maal, tema unistus asutada Koordis  kolhoos, just nagu tema sõbral Venemaal.
Aga  külas elavad inimesed kes kadestavad teda ja tahavad, et ta kaduks maalt ära.
Lõpuks nad põletavad tema maja, aga abiks tulevad kõik külainimesed.
Kurjategijad pannakse kinni ja rahvas otsustab teha kolhoosi.

Nad sõidavad Venemaale vaatama kuidas kõik töötab.
Asutavad Koordis oma kolhoosi, mis nimetavad "Uus elu".

Filmis tuleb hea ja õnnelik lõpp.
"Valgus Koordis" on väga naiivne ja tüüpiline nõukogude film, mille tähtsus oli näidata kui "hästi" kõik oli.
Tegelikult, film mulle meeldis, oli hästi ekraniseeritud, aga oli see nägu mingi jutustus lastele.
"Valgus Koordis" ei ole tõenäoline film.
Näiteks Eestis ei kasvatatakse teravillja, sest kliima ei ole sobilik.
Stalinile ta meeldis selle eest, et ülistas NSVL.
Ja teda ei huvitanud mida tundsid inimesed kes elasid Eestis ja kas  oli nii tõeselus.
Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lugupeetud Eesti Mobiils klient!

   Meie firma pakub Teile uut teenuspaketti, mis nimetatakse Kodupaketiks 60.

See teenus teeb Teie kõnesid mugavamaks ja soodsamaks.

   Kodupakett 60 annab Teile võimalust terve kuu jooksul kasutada 60 minutit Eesti-sisestel kõnedel tasuta!
Kuid tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

   Peale selle, lisaminuti hind tippajal, s. t. äripäeval kella 8st - 19ni, on 4. 80 EEK.
Lisaminuti hind soodusajal, see tähendab äripäeval kella 19st kuni 8ni hommikul ja puhkepäeval, on 2. 80 EEK.

   Politsei number 110 ja häädaabinumber 112 on tasuta.

   Kui Te valite endale uut Kodupaketti 60, siis teatame, et liitumismaks on 195 EEK (see on ühekordne maks) ja kuumaks on 295 EEK.

   Paketi vormistada saate kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

   Tähelepanu!
Soodustus!
Jõuluajal, alates teisest kuni kahekümnekolmandani detsembri liitumismaksu ei ole     Lugupidamisega       Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Selle väitega me ei saa tingimata nõustuda.

   Ma arvan, et kui inimene on tegelikult mõistlik, siis ta peab arvestama erinevate tingimustega.

   Näiteks, kui mul on praegu elamuks korter viiekorruselises majas, siis ei vali ma mitte kunagi ahjukütte, selle pärast et korteri ümber ehitamine ahjukütteks on kallim kui tsentraalkütte kasutamine.
Ja ebamugavam.

Kuidas tõsta küttepuid neljandale korrusele?
Liftiga?
Seda meil ei ole.

   Kui mul on suvila ja seal on väike maja, siis ahjukütte on hea mõtte.
See on kindlasti mugavam ja soodsam kui gaasikütte, sellepärast, et gaasikütteks peaks gaasitoru paigaldama.
See on juba kallis töö.

   Aga kui meil oleks oma suur maja, siis ma maja küttemiseks valiks gaasikütte.
See ei ole odavam kuid mugavam on kindlasti.

   Kamiini jaoks ma kasutaks muidugi kuttepuuid.

   Võib öelda, et igal juhul on oma valik.
Ei tohi rääkida et ahjukütte on igas suhtes mugavam.
Kui inimene on vana, tema jaoks see ei ole mugav.

   Ja kui küttepuid lähedal ei ole, siis sel juhul ei ole odavam.

     Sõnu 439  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides        Tere Lugupeetav klient!

   Me tahame kirjutada Teile, et meie firma pakutab oma klientidele uut teenustepaketti.
Uue teenuspaketi  liitumismaks on 195 krooni ja kuumaks 295 krooni.
See teenuspakett on väga mugav, sest te saate kasutada tasuta 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel, ainult tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Samuti uues teenustepaketis on lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 krooni ja lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 krooni.
Tasuta pakutakse veel kaks teenust: politsei number 110 ja hädaabinumber 112.

   Veel me pakume jõulusoodustusi: 2.-23. dets.
liitumismaksu pole.
Kui meie ettepanek Teid huvitab, siis te saate paketi vormistada kõigis teeninduspunktides või suuremates telefonipoodides.

   Lugupidamisega, Eesti Mobiilside       Sõnu 214  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lugupeetud härra/proua!

   Meie firma Eesti Mobiilside pakkub oma klientidele uut teenustepaketti.
Me sooviksime jagada teile meie informatsiooniga.

   Liitumismaks on 195 kr ja kuumaks on 295 kr.
Te saate rääkida 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Lisaminuti hind tippajal on 4. 80 kr.
äripäeval kell 8-19, lisaminuti hind soodusajal on 2. 80 kr, äripäeval kell 19-8 ja puhkepäeval.
Politsei number ja hädaabinumber on tasuta.

   Meie firmas on ka Jõulusoodusi: 2. 23. detsembril ei ole liitumismaksut.

   Te saate vormistada paketi kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

   Loodame, et te saate meie klientidega     Lugupedamisega Eesti Mobiilside         Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Ma olen nõus selle väitega.
Ma proovin seda tõestada ja esitada oma argumente.

   Ma arvan, et tänapäeval kommunaalteenused on väga kallis, näiteks, tsentraalkütte ja gaasikütte.
Kui me maksame tsentraalikütet eest palju ja me elame korteris, siis ma ei oska öelda kui palju me peaksime maksma tsentraalkütet eest majas.
Olen veendunud, et see on väga kallis ja raske suurt maja ülalpida.
Seepärast mõistlik inimene valib ahjukütte tsentraalküttega ja gaasiküttega vahel.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.
Lisaks, ahjukütte on odavam.

     Sõnu 330  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Tere päevast!

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60 tüllitab teid.
Me tähame pakkuda uut teenistuspaketti.
Loege: kuumaks on meil 295 EEK:  Liitumismaks on 195 EEK.

   Võib helista tasuta: üks kuu Eesti-sisestel kõnedel 60 minutid on tasuta.
Kui rohkem rägite siis vaja maksta ja kui vähem üks tund see aeg ei lähe jargmise kuusse.

   Meie firmas on soduajal: (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): hind 2. 80 kr  tippajal (äripäeval kl 8-19): hind 4. 80 kr.
Linnaas uus numbrit: politsei number 110 ja hädaabinumber 112: neid kõned on tasuta.
Talvel kui on jõuludvabat päevat meil on ka jõuludustus.
Jõuludustus kehtib 2 kuni 23 detsembril.
Ei ole vaja maksta liitumismaksu.

   Kui te olete meie firma kiiri, ja teil meeldib ja soobivad meie tingimused siis võib vormistada paketi.
Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides ja meie Tallinna telefoni jamas.
Ta asub Mustamäel.
Kuid teil on mingeid küsimused võib helistada meil.
Me anname täpselt informatsiooni.
Parem suur konkurentsioon.

Meil on väga meldib et teie ja teine töötajad on meie püsikliendit.
Me otsime teie vastused     Kõike head firma Eesti Mobiilside.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Mina ei ole nõus.
Mul ei meeldi tsentraalkütte, sellest nad võttavad rauad aga ei sojendavad hästi korter.
Korteris on külm.
Siis gaasiküttega ei saa, minu majas on ainult elekter.
Siis ahjuküttega ka ei saa siis meie korteris ei ole kamiini.
Meil on suur panelimaja.

   Ma mõtlen sojendada kõige parem oma korter puuriga.
Nad on erinevad surused, ja firmat oma puur ja puis oma elekter.

   Meid puurit võtavad vahe energia.
Mul meeldib see et kui on külm, las puur töötab ja sojendab, kui on tänaval on soe, ma panen see õhupuur kinni.
Võib viia kuhu tahad, võib kööku, võib lastetuba, võib koridoris võib panna puur töötada öösel, nad purivad ja lülitakse välja ise.
Sinu võimalik, kui palju ja kui lasta sojendada oma korter, siis see maksab oma summa.
Meie majas palju inimesed võetnud tsentraalkütte batareid ja sojendavad ise.
Oma korterid.

   Ja see maks ei ole suur, aga korteris on soe ja mugav, ja terve aastad võib kasutada ja sojendada oma korter.

   Meie majas on panna sojendata isa tsentraalkütte ei ole võimalik.
Panevad töötada kui nad tahavad.
Siis tuleb soje, kui ei siis kodus on külm.
A maksta ikka vaja.
Ja need hinnad on suured.
Kütte maksab 500-600 EEK kuus.

   Kõige parem oma maja.
Sa oled omanik.
Võib panna tsentraalkütte, või gaasikütte, võib ehitada kamini, ja saun.

   Kes elavad majas saavad kvitung kätte ja vaja maksta.
Ja kõik.
Keegi ei huvitatud oli teile korteris soje või ei.
See mul ei meeldi.
Kui ma maksan korraks korteri üür, siis minu korteris peab olema soje ja soje vesi ka.

   Väga meldib et sojendavad paneeli majad seinad.
Kui uksed ja seinad, ja aknad on korras, siis soje ei läheb kuskil, minu majas minu korter on vimane, ja minu seinad on väga külm.
vaja loeta raha.
Kui maja on korras, siis ei ole vaja küttega palju rahat korjavad.
Võib teha rohkem maja remonti     Vabandage!

Mul raske kirjutada.

Et läheb ilusaks, ma närverin.

     Sõnu 639  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lugupeetud klient!

   Teid tülitab firma "Eesti Mobiilside".
Meie firma pakkub uus "Kodupakett 60".
Meie firma pakkub uued head võimalused kogu perele!
Kasutage oma šans!

   Liitumimaks on ainult 195 EEK.
Kuumaks on 295 EEK, aga meil on sooduseid: 60 minutit kuus tasuta Eesti-sisestel kõnedel, aga kahjuks tasuta minuteid ei saa edasi kanda jargmisesse kuuse.
Aga meil on veel üks ettepanek: soodusajal, äripäeval kl 19.
00 kuni 08.
00 ja puhkepäeval lisaminuti hind on 2. 80 EEK.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval 08.
00 kuni 19.
00) on 4. 80 EEK.
Jõulusoodustus alates 02. dets.
kuni 23. dets.
liitumismaksu pole.

   Ärge unustage: politsei number on 110 ja hädaabinumber on 112, mõlemad on tasuta!

   Kiirustage!
Paketi formistamine toimub kõidis teeninduspunktides ja suremates telefonipoodides.

   Ootame teid!

Firma Eesti Mobiilside       Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Sellega väitega ma olen nõus ja mitte.
Ma mõtlen, et ahjukütte on kasulik tervise jaoks.
Veel on üks pluss - inimene ise valib millal ta kütab ahju.
Kui kodus on külm, sul on võimalus soendada teda.
Juhtub nii, et suvel kodus on väga jahe, tsentraalkütte juba välja lülitatud, ja veedanud nendele kes istub ahju või kamina ees.

   Majades, kus on tsentraalkütte, võib kasutada elektri ahju, kui on külm.
Kui sul on ahjukütte, on vaja muretseda puu vara eest.

   Mulle meeldib tsentraalkütte, sellepärast ma elan linnas, tavalises korteris, kui mul on külm, ma kasutan elektrisooendamine.
Minu korter on sooe.
Ma mõtlen, igal inimel meeldib midagi oma.

   Sõnu 376  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lp.
klient Nimi Perekonnanimi.

   Me tahame pakkuda teile uut teenustepaketti - "Eestimobiilside - kodupakett 60".
Tema liitumismaks on 195 krooni ja kuumaks 295 krooni.

   Aga samal ajal te saate kasutada tasuta minuteid.
See on 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel, tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Lisaminuti hind tippajal on 4. 80 kr, te saate helistada aripäeval kella 8. 00 - 19.
00.
Soodusajal lisaminuti hind on 2. 80 kr/äripäeval kella 19.
00-8.
00 ja pühkepäeval.

   Politsei number 100 ja hädaabinumber 112 - tasuta.
Samal ajal on Jõulusoodustus, see algab 2 detsembril ja kestab kuni 23 detsembrini ja liitumis maksu pole.
See paketi te saate vormistada kõiges teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

     Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.
  Ma olen osaliselt nõus väitega, et ... Muidugi ahjukütte on parem ja tervislik kui tsentraalkütte ja gaasikütte.
Samalajal ahjukütte on soodsam.
Ma töötan vana naisega, temal on ahjukütte.
Ta räägis, et ta maksab korteri eest plus ahjukütte vähem kui mina.
Samalajal ta kogu aeg kaebab, et toil on raske hingata, kui ta tuleb hoonesse, kus on tsentraalkütte.

Muidugi hoones kus tsentraalkütte õhk on kuivem, see väga kahjustab tervisel.

Aga kui inimene on vana ja elab üksenda, ma mõtlen, et temale on väga raske elada ahjuküttega.
Ma mõtlen, et mõistlik inimene muidugi valib tsentraalkütte või gaasikütte.

   Meie majades varem oli tsentraalkütte ja meie kuumaks oli suur.
Kaks aasta tagasi me ehitasime kõrval maja juures väike hoone, kus oli pandud gaasikütte.
Praegu ma olen rahul oma küttega.
Praegu ei ole probleme - soe või külm õues, seal on automat, kes reguleerib vajaliku temperatuuri, ja maksame praegu vähem kui oli tsentraalkütte.

     Sõnu 426  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Me oleme Eesti Mobiilside.
Saame pakkuda teile uut teenustepaketti.
Meie kaupluses võib valida ja osta uusi või kasutatud mobiiltelefoon.
Kui te ostatakse meie kaupluses telefoon me pakkume teile väga huvitav teenustepakett.
Teie kuumaks on ainult kakssada üheksakendviis krooni.

Meil on uus teenus.
See on tasuta minutid.
Te saate helistada kogu Eestis tasuta kuuskümmend minutid kuus, aga neid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Lisaminuti hind tippajal on neli krooni ja kaheksakümmend senti äripäeval kella kaheksast üheteistkümneni.
Kui te töötate ööpäeva ringsel teie huvitav meie soodustarif.
Soodustarifi hind on kaks krooni ja kaheksakümmend senti äripäeval kella üheksateistkümnest kaheksani ja puhkepäeval.
Te saate ka tasuta helistada politsei, number 110 ja hädaabi, number 112.

   Kui teil on mobiiltelefoon, te saate võtta ainult meie teenustepakett.
Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

   Me ootame teid!

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

     Ma elan kogu minu elus majas, kus on tsentraalkütte.
Ma ei tea, kuidas elada majas ahjuküttega.
Võib olla ahjukütte on mugav ja soodus, aga on väga suur опасность (ma unustasin sõna), et tuleb tuuli.
Ma ei saa kirjutada mitte argumente, et ahjukütte on mugav ja soodus.

     Sõnu 331  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lugupeetud, klient!

   Meie firma "Eesti Mobiilside" pakkub Teile uus teenuspaketti - "Kodupakett 60".
Heameelega teatame Teid, et liitumismaks ainult 195 kr.
ja kuumaks 295 kr.
Te saate tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuuse.
Ainult meil lisaminuti hind tippajal äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.
ja lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr.

   Pöörame Teie tähelepanu, et politsei number 110 ja hädaabinumber  112: tasuta.
Aasta kord kehtib Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumismaksu pole.

   Ootame Teid paketi vormistamine kõgis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides Tallinnas ja teises linnades, kus asub firma "Eesti Mobiilside"     Lugupidamisega.

N. Perekonnanimi  Direktor     Sõnu 207  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                          L kl 12-13       Katre Kase on õpetaja.
Ta töötab Tantsukoolis Graatsia.
Tantsukooli töötab teisipäeval kl 17-18 ja laupäeval kl 12-13.
Temaga kontakti: Kuuse tn 18, II korrus Põlva.
Saab kirjutada e-posti: katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu sünnipäev oli augustist.
Me käisime koos minu perega suvilast.
Me tegisime šašlõkki, salati.
Ilm oli väga soe, me sõisime palju jaalis ja mängisime võrkpalliga.
Mulle oli palju kingitused: huvitav raamat, palju lillid ja teised kingitused.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 150  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                             T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                         L kl 12-13       See on Katre Kase visiitkaart.
Ta on õpetaja.
Ta töötab Graatsia Tantsukoolis.
Tantsukool Graatsia aadress on Kuuse tn 18, II korrus Põlva.
Katre Kase töötab T kl 17-18 ja L kl 12-13.
Tema e-post on Katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Tere, kallis õpetaja Maret!
Ma tahan Sulle kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Minu sünnipäev toimub 12. mail Narva kohvikus.
Pidu toimub õhtul kell 18.
00.
Tema aadress on Partisani tn 5. Ma ostsin liha, kala, vorsti, kartuleid, sinki, porgandeid.
Palun, kinke mulle raha!
Sinu Larissa.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 164  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                           T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                       L kl 12-13       Ta on nimi Katre.
Ta perekonnanimi on Kase.
Katre Kase töötab Tantuskool "Graatsia" Ta on õpetaja.
Temaga kontakti on Kuuse tn 18, II korrus.
Linnas Põlva.
Arvutiaadress on Katre@graatsia.
ee.

Tantsukool avatud T kl 17-18 ja L kl 12-13.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Lugupeetud Tiia!
Mul on sünnipäeva.
Sünnipäeva on kohvikus "Narva".
See asub hotell "Narvas", Puškini tn 15.
Ma arvan, et menüü on salatid, kartulid ja liha.
Ka on suur tortid.
Ma tahan kingitusel on väike koera ja kuldne sõrmus.
Kohtumiseni.
Teid Natalia.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 164    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                             T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                         L kl 12-13       See on Katre Kase.
Ta töötab Tantsukool Graatsias õpetajana.
Katre Kasele saab kirjutada aadressil: Kuuse tn 18 Põlva või meilida aadressil: Katre@graatsia.
ee Firma töötab teisipäeval kell 17-18 ja laupäeval kell 12-13.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Tere, minu kallis sõber!
Nüüd on juhtunud lugu, et mul on sünnipäeva.
Pidu toimub laupäeval algusega kell 12.
00.
Ootan sind aadressil: Gerassimovi tänav.
Lauale on kana praadi, kartulid, salatid, köögiviljad, puuviljad, tort, tee või kohv.
Ma tahaksin kingitusi huvitab raamatut.
Ootan sind heameelega.
Kui miski ei laabu, siis helista mulle.
Sinu sõber Svetlana.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 169  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                               T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                           L kl 12-13       Ma näen Katre Kase visiitkaarti.
Ta töötab tantsukoolis "Graatsia" Katre Kase on õpetaja.
Tantsukool töötab teisipäevast redeni.
Ta töötab kell 17.
00 kuni 18.
00.
Lõunavaheaeg on kell 12.
00 kuni 13.
00.

Tema saab kontakti e-mail katre@graatsia.
ee.

Adres tantsukooli on Kuuse tn18.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Kallis Marika!
Kutsun teid sünnipäeval koos abikaasaga.
Mis toimud koodust 1. 07 kell 15.
00 Riides peaks olema pidulik ja mugav.
Menüs on salatid, liha, kartulid, mahl, vein, tortid, küpsed, jurvilja ja puvilja.
Kavas on tantsud, konkursid, karaoke laulud, mängud.
Jään Sind ootama.
Ma tahan kingitused lillid.
Sinu sõbrana Marina.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 172  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                            T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                        L kl 12-13       Ma näen visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Ta on Katre Kase.
Ta töötab õpetajana Graatsia tantsukoolis.
Ta töötab teisipäeval kella 17-18, laupäeval kella 12-13.
Tema kontakti on e-posti: Katre@graatsia.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sünnipäev oli 29. jaanuaril.
Minu sünnipäev oli kodus.
Mul oli külas palju sõpra ja lähedasi.
Mulle kingisid palju kingitusi.

Näiteks, lilli, kommi, kodutehnikat ja raamatuid.
Me istusime laula ümber, sõime salateid, jõume teet tortiga ja suhtlesime teineteisega.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 151    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                            T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                        L kl 12-13       See on Katre Kase visiitkaart.
Ta töötab õpetajana, tantsukoolis.
Graatsia.
Tantsukool asub Põlvas Kuuse tn.
18 teisel korrusel.

Katre Kase töötab teisipäeval 17-18 ja laupäeval 12-13.
Saab kirjutada temale e-mailile katre@graatsia.
ee Temal väga huvitav töö.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sünnipäev 7. juunil.
Pidu toimub kohvikus Randevuu kell viis.
Ma kutsun palju külalisi, me hakkame tantsima ja mängima.

Laual on salatid, vorst, veini, kanapraad ja magus toit.
Kingituseks ma tahan uus mobiltelefon.
Minu sugulased tulevad Venemaalt.
Olen väga huvitav.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 160  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                           T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                       L kl 12-13       See on noor naine, arvan et Ta on kakskümmend kolm aastat vana.
Tema nimi on Katre Kase.
Katre töötab tantsukoolis õpetajana.

Tantukooli nimi on Graatsia.
Katre töötab teisipäeval kell seitsmeteist kuni kaheksateist õhtuni ja laupäeval kell kaksteist kuni kolmteist.
Tema e-posti adres on: Katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu sünnipäev oli kuuendal jaanuaril.
Sünnipaeval olid minu sõbrannad.
Pidu oli kohvikuses.
Kohvikus nimi on "vanalinn".
Kohvik asub tänaval Sõprus.
See on väga ilus kohvik.
Seal on väga hea muusika - džaž.

Pidu laual olid tort  koorega, must kohv, mahl ja alkohool.
Sõbrannad kingitusid mulle komeet: ka tarbet ja parfüüm.

Pärast mina ja sõbrannad käisime diskol.
Öö klubisse "Geneva".
Me tantsime seal kuni viieni hommikuul.
Oli väga lõbusalt.
Kas Te teate et kuuendal jaanuaril see on kolmekuninga päev?

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 207    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                            T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                        L kl 12-13       Ta on õpetaja Katre Kase.
Ta on naine.
Ta töötab tantsukoolis "GRAATSIA".
Tantsukool asub Põlvas, Kuuse tn.
18, II korrusel.

Tantsukool töötab teisipäeval kell 17-18 ja laupäeval kell 12-13.
Õpetajaga kontakti saate E-mailil Katre@graatsia.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Tere, õpetaja.
Mul on sünnipäev laupäeval.
Tulge siia minu koju juurde.
Ma elan Viru pst.
24-18.
Sünnipäev kell on 15.
00.
Mul on minu sõbrad.
Ma armastan kingitused ja lilled.
Ma tahan väike suveniir ja valged roosid.
Me jööme tee ja sööme tordi.
Nagemiseni.
Nadežda.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 163  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                           T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                       L kl 12-13     Ma näen visiitkaarti Katre kase.
Ta on naine.
Tema nimi on katre kase.
Ta töötab õpetajana tantsukoolis GRAATSIA.
Ta õpeb tantsida.
Tema töökoht on Kuuse tn maja 18, II korrus, Põlva linn, ta töötab T kl.
17-18, L. kl.
12-13.
Temaga kontakti saab lehekülg - Katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu sünnipäev on väga rõõmus.
Ma kutsusin oma sõprud restoranis Narvas, Astrikeskuses.
Laul on palju väga maitsev toiduid - salatid kreveetiga, kreeka salatid, väga maitsev sing, seapraadid, šašlõkkid.
Me jõime külm majavein ja šampanskoe Asti.
Ka sõime tordi kohviga.
Me palju tantsime.
Minu sõbrad kingitusid mull palju lilleid ja ilus käela kett.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 181    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                             T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                         L kl 12-13     See on Katre Kase.
Ta töötab tantsukoolis Graatsia õpetajana.
Katre Kasale saab meilida aadressil: Katre@graatsia.
ee või kirjutada postiaadressil Kuuse tn 18, 2 korrus Põlva Tantsukool Graatsia avatud teisipäevati kell 17-18, laupäevati kell 12-13.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu sünnipäev oli sügisel 21. septembril.
Varasügisel ilm oli soe, sest me pidutsesime minu sünnipäev mererannas.
Me tegime šašlõkk.

Veel oli puuviljad ja köögiviljad: hinnakapsas, sibul, kartul, õunad ja erinevad marjad.
Minu sügulased kingitusid mulle ilus kotti, aga minu tütar kingitus mulle tossud ja sukad.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 163  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                            T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                        L kl 12-13     Sellel pildil on Katre Kase.
Katre töötab tantsukoolis "Graatsia", õpetajana.
Tantsukool asub Põlva, Kuuse tn 18, II korrus.
Katre töötab teisepäeval kell viies kuni kuueni õhtuni ja laupäeval kell kaheteist kuni kolmeteist päevani.
Temaga kontakti on Katre@graatsia.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Eelmis sünnipäev oli restoraanis "Europa".
Ma arvan, et seal väga ilus ja palju kohta.
Tooli peab väga palju toidud, see on erinevaid salatid, praed kalaga, küpseta kana, erinev juust, puuviljad, suur tort ja kohvi.
Kingituseks ma annas palju lilled, kuldne keel, tualettvesi, väike koer, laelamp, vaasid.
Minu eelmis sünnipäev väga meeldis mulle!
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 174    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                          L kl 12-13     Sellel on visiitkaardisel Katre Kase andmed.
Ta töötab õpetajana firmas Tantsukool Graatsia.
Firma asub Põlvas Kuuse tänavas, majas number 18.
II korrusellises.
Katre Kase töötab teisipäevasel kell seitsmeklistkümnest kaheksateistkümneni ja laupäeval kaheteistkümnest kolmeteistkümneni Temaga saab interneti kaudu.
Tema on mail: Katre@graatsia.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Mul on sünnipäev kevadel 9. märtsil.
Ma valmistan magus toidud: praetud liha, salatid, kotletid, ise küpsetan tort.
Me tähtime minu sünnipäev kodus oma perekonnaga.
Mul on uus kleit või seelik pluusiga seljas, sukkpüksid ja kindad jalgas, sõrmuses sõrme, ehed kael.
Mul on hea tuju, ma on õnnelik.
Mulle kingitusevad kingitused.
Me sööme, joome, tantsime.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 180  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                            T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                        L kl 12-13     Tema nimi on Katre Kase.
Ta töötab õpetajana Tantsukoolis "Graatsia".
Ta töötab teisipäeval kell seitseteist-kaheksateist, aga laupäeval kell kaksteist-kolmteist.
Tema töökoht asub Kuuse tänaval 18, teisel korrusel, Põlvas.
Tema e-post on Katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu nimi on Vladislav.
Mul oli eile sünnipäev.
Ma kohtun oma sugulased ja sõbrad koju.
Oma laua peal oli palju toitu.
Üleeile mina ostsin kaupluses värsked mandarine, piirne,  ja suurt magusat torti.
Minu külalised soovisid mulle palju õnne ja tervist.
Mulle meeldisid minu kingitused, aga ma ei vaatanud neid.
Me puhkame tore.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 169  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                            T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                        L kl 12-13     See on Katre Kase.
Ta on õpitaja.
Ta õpetab tantsukoolis Graatsia.
Katre Kase töötab teisepäeval kella seitsmeteistkümnest kuni kella kaheksateistkümneni ja laupäeval kella kaheteistkümnest kuni kella üheni.
Tema tantsukool asub Põlvas, Kuuse tänaval 18 teisel korrusel.
Temaga saab kontakti katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Üks kuu tagasi ma pidan oma sünnipäeva.
Ma reserveerisin restorani ja me koos sõbradega kohtusime seal.
Laua peal olid erinevad rongid: liha, kala, kartulid, salatid, joogid, kokteilid, jätis.
Mulle kingiti palju kingitusi.
See olid lillid, fotoapparat, vaas, keel, rahakott ja prillid.
Mulle väga meeldis minu sünnipäev.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 171  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                            T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                        L kl 12-13     Sellel visiitkaardil on Katre Kase.
Ta on töötab õpetajana tantsukoolis Graatsia.
Ta töötab kaks korda nädalas: teisepäeval kella seisteteistkümnest kuni kella kaheksateistkümneni ja laupäeval kella kaheteistkümnest kuni kella kolmeteistkümneni.
Temale saab kirjutada aadressil Kuuse tn 18, Põlva, või e-aadressil: Katre@graatsia.
ee.

Ta töötab teisel korrusel.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Mul on vebruaril sünnipäev.
Ma tahan tähistada kohvikus "Aleksandr".
Kutsun oma sugulaseid ja sõbraid.
Pidu algab kell 16.
00.
Palun, et nendel oli hea tuju.
Ma olen rõõmus kingituseid.
Meil on lõbus, me oleme tantsima ja laulma, jutustama anekdoote.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 167    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                            T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                        L kl 12-13     See on visiitkaarti Katre Kase.
Ta on õpetaja ja töötab õpetajana tantsust.
Tema kantsukool asub Põlva Kuuse tanaval 18, II korrusel.
Ta tööb teisipäeval 17-18.
laupäeval 12-13.
Tema kontaktil elektipost Katre@graatsia.
ee.

Firma nimi "Tantsukool graatsia".
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Mul on sünnipäev.
Ma kutsun külalisi baaris "King".

Baar asub Malmi tanaval.
Menüs: salatit, praadi, puuvilju ja veen, viin, konjaki ja mors.
Baaris on hea müsika.
Ma tahan, sest, et külalisi olen lõbusevad.

Ma tahan kinditus ilus vaas.
Me pildistame külalise, mängime ja tantsime.
Ma armastan baaris käia.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 168  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                            T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                        L kl 12-13     Ta on õpetaja Katre Kase.
Ta töötab Tantsukoolis Graatsia, Kuuse tn 18.
Ta töötab teisipäeval 17-18 ja laupäeval 12-13.
Me saame temaga kontakti e-posti teel katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu esimene sünnipäev oli kohvikus "Narva" Kohvikus olid kõik minu sõbrad.
Laua peal olid erinevad toidud: liha juustuga ja seentega, kartul porgandiga, salatid, puuviljad, juurviljad ja magustoit oli ka.
Minu jaoks olid sõbralt väga head kingitused.
Abikaasalt eriti oli meeldiv kingitus minu jaoks, see oli auto.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 157     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                             T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                         L kl 12-13     See on visiitkaart naise.
Ta töötab õpetajana.
Ta töötab Tantsukoolis Graatsia.
Ta töötab tööpäevadel keel 17-18, laupäevagel keel 12-13.
Temaga saate kontakti aadres ja e-posti aadres, aadres kus algab õppitundi on Kuuse tn.
18, II korrus, e-posti aadress katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Tere minu kallis õpetaja Svetlana.
Ma hakkan kutsub teil oma sünnipäeva.
Minu sünnipäev oli Sillamäe linnas, ööklubis Cinema, sõtate seal.
Ööklubis oli eninevat toidud, salatid, praetud liha ja mahlad ja veinid.
Oma peol ma tahan kingitusi uut sinised teksad ja valget mugavat särk.

Teil sõber Jnnokenti!
13.
02.
10.
a  Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 171     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                             T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                         L kl 12-13     Ta on Katre  Kase.
Ta töötab õpetajana.
Katre Kase töötab Tantsukoolis Graatsia.
See asub Kuuse tn 18, II korrusel.
Õpetaja töötab teisipäeval kell 17-18 ja laupäeval kell 12-13.
Temaga saab kontakti e-posti teel Katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Tere, Nastja!
Ma tahan kutsuda sind oma sünnipäevale.
See toimub mul kodus.
Minu aadress on ... Mu korter asub teisel korrusel.
Ootan sind kell 13.
00.
Ma tahan saada sind raha.
Sinu sõber Nastja.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 152    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                          T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                      L kl 12-13     Ma näen visiitkaarti.
See visiitkaardil on Katre Kase.
Ta töötab tantsukool Graatsia õpetajana.
Tema töökoht asub Põlvas, Kuuse tänavas, majas number 18, II korrus.
Ta töötab: teisipäevas 17-18, laupäevas kell 12-13.
Temaga kontakti saab email Katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Ma sündisin kevadel.
Minu sünnipäeva on kakskümmend üheksa mail.
Ma pudulin oma sünnipäev tavaliselt koojas, pere- ja sõbra riingis.

Ma tavaliselt sõbrannad  ja sugulased.
Me sööme pidulin sööa, joome vein punane ja valge, tantsime ja louname, kulame muusika.
Ma tahan kingitusel - köögikombain.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 152  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                            T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                        L kl 12-13     Sellel visiikaardil on Katre Kase andmed.
Ta töötab õpetajana firmas Tantsukool Graatsia.
Firma asub Põlva, Kuuse tänavas, majas number 18.
II korrus.
Kontakti saab meili aadress katre@graatsia.
ee.

Tantsukool Graatsia avatud Tkl 17-18, Lkl 12-13.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu on sünnipäev 4. juulil laupäeval.
Ma kutsun sügilased.
Me häritamine pere ringus.
Ma katan laud.
Me joome, soome, tantsime, vatame telerid, vestlame elust, kingitus kingitused.
Kingitus on lilled, tortid ja kingitused.
Me lõbuseme ja soe tuju.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 156    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                             T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                         L kl 12-13     Sellel visiitkaardil on Katre Kase.
Ta on õpetaja.

Ta töötab Põlval, Tantsukool Graatsia.
Kool asub Põlval, Kuuse tn 18, teindal korrusel.
Tantsukooli töötab teisipäeval kell 17.
00-18.
00, laupäeval kell 12.
00-13.
00.
Temaga saab kontakti e-post on Katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Kutsun Sind oma sünnipäevale, laupäeval.
Pidu toimub Astri keskus, kolmandal korrusel, 5. märtsil kell 17.
00.
Tulevad minu sugulased ja sõbrad.
Tule Sina ka.
Tahaksin saada kingituseks oma lemmiklilli ja raamatu.

Ootan Sind Rosa.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 153    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                             T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                         L kl 12-13     Katre Kase on õpetaja.
Ta töötab Tantsukool Graatsia.
Ta töötab teisipäeval kell 17-18, laupäeval kell 12-13.
Talle saab kirjutada e-posti aadressil: Katre@graatsia.
ee.

Samuti talle saab kirjutada aadressil: Kuuse tn.
18, Põlva.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Tere kallis Darija.
Minu sünnipäev oli 25.
01.
2010a.

Narvass, kohvikus "Euroopa".
Me sõime salatid, liha, vorsti.
Veel oli väga suur ja ilus tort.
Mulle kingitusid kakskümmend viis punast roosi ja kakskümmend viis õhupall.
Mul oli väga hea meeleolu.
Svetlana.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 154    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                            T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                         L kl 12-13     Ma näen visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Ta on Katre Kase.
Ta töötab õpetajana.
Ta töötab Põlvas, Kuuse tänaval 18, II korrusel.
Ta töötab tantsukoolis "graatsia".
Ta töötab teisipäeval kell 17-18 ja laupäeval 12-13.
Tema kontakti on koduleheküljel Katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sünnipäev toimub saunas, sellepärast et, see koht väga meeldib mulle.
Seal on bassein.
Minu laud oli maitsev, see oli erinevaid salatid, liha, tordid ja kommid.
Mul oli palju kingitusi see: vassi, raha, nõud, kimpu, lilled potis ja nii edasi.
Võib olla järgmine sünnipäev toimub seal.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 169     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                           T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                        L kl 12-13     Ta on naine.
Tema nimi on Katre Kase.
Ta töötab tantsukooli "Graatsia".
Ta töötab õpetajani.
Tema kontakti on linn Põlva, Kuuse tn 18, II korrus.
Ta töötab teisipäeval ja laupäeval.
Tema interneti adris on Katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sünnipäev on 01.
07.
Minu pidu oli kodu.
Pidule oli minu pere, vend, õde, abikasa ja sõbrad.
Laule oli väga palju toidud.
: salatid, maksa, kartul, kel ja tort.
Me palju mängime.
Minul oli vaga kingitused: ramad, lillid, raha, šampunid ja sapad.
Minu sünnipäev oli vaga hea.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 166  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                             T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                         L kl 12-13     Katre Kase on õpetaja.
Ta töötab tantsukoolis Graatsia.
Ta töötab ainult teisipäeval kell 17-18 ja laupäeval kell 12-13.
Kui te tahate saada temaga kontakti, siis te peate olema Põlvas aadressil Kuuts tänav 18.
Katre tantsukool asub teisel korrustel.
Temal on ka aadress internetis.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu sünnipäev on 10 märtsil.
Tavaliselt ma olen kodus.
Eelmine sünnipäev on ka.
Hommikul ma valmistasin sööki: liha juustuga, erinevaid salaatit, pesasin puuviljaid ja juurviljaid.
Ma teen lauda ilus elatoas.
Mulle aitas minu poiss.
Minu sugulased tulevad meie juurde lõunaks.
Ma saain eelmisel sünnipäeval palju kingitusi.
See oli ehted, raha, palju lillet.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 180  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                             T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                         L kl 12-13     See on Katre Kase.
Ta töötab õpetajana tantsukoolis Graatsia.
Ta töötab töögraafikus: T kl 17-18, L kl 12-13.
Katre Kase saab kirjutada meili katre@graatsia.
ee.

Ta asub Põlvasse.
Teie aadress on Kuuse tn.
18, II korrus.
Tere tulemast.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Tere minu õpetaja.
Mul olin sünnupäev kaks nädala tagasi.
Ta toimus peestoranis "Gloria" Mul olin palju sõbrad.
Nad olid rahul.

Ma teen salatid ja praetud kana.
Ja veel oli suur tordi.
Kõigile meeldib salat keelega ja munaga.
Mulle palju kingitused.
See on laualamp, põrandalamp ja väga ilus pehme mänguasja.
Minu lemmikkingitus on kuldne ring.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 176  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                          L kl 12-13     Tema on Katre Kase.
Ta on õpetaja.
Ta töötab tantsukoolis Graatsia.
Ta töötab teisipäeval kell seitsmeteistkümnest kuueteistkümneni, ja laupäeval kell kaheteistkümneks kolmeteistkümneni.

Tantsukooli aadres on Kuuse tänav 18, II korrus.
Ta asub Põlvas.
Tema e-mail on Katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu sünnipäev oli mais.
Ma ja minu sõbrad kaisivad saunasse.
Seal oli väga suur bassein ja oli väga huvitav.
Laulia peal olivad erinevad toidud.
Me sõime maitsev tort.
Mul oli palju kingitused.
Kõik nad olid erinevad ja muidugi toredad.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 161  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                           T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                       L kl 12-13     Ta on noor naine.
Tema nimi on Katre Kase.
Ta on õpetaja tantsi.
Ta töötab tantsukooli "Graatsia".
Ta töötab kaks korda nädalast: teisepäeval ja lauapäeval.
Teie aadris on Kuuse tn.
18, II korrus, Põlva.
Teie e-mail: Katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Tere õpetaja Tatjana!
Ma pole sind ammu näinud!
Ma tahan kutsutage teid minu sünnipäev.
Ta asub minu korteris.
Minu aadris on Kangelaste 10-10.
Ma ootan sind 10 novembril kell 6 õhtul.
Ma tahaksin palju lilled kingituseks.
Minul on suur tordi ja palju salatid.
Teie õpelane Olja.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 168  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                           T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                       L kl 12-13     Karte Kase on õpetaja.
Ta töötab Graatsia tantsukoolis.
Katre Kase töötab teisipäeval kella viiest kella kuueni ja laupäeval kella kaheteistkümnest kella üheni.
Tantsukool Graatsia asub Põlvas.

Kooli aadress on Kuuse tn 18, teine korrus.
Liisa info on kodulehekjulel: karte@gr.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Tere, õpetaja Mari!
Hiljuti mul oli sünnipäev ja ma tahan sellest teile jutustada.
Minu sünnipäev oli Aleksandr kohvikus.
Laual olid erinevad salatid, praed, kartul, suitsuvorst, juust.
Me jõime šampust.

Veel laual olid erinevad joogid.
Kohvikus me jõime, sõime ja tantsisime.
Oli väga lõbus.
Minu sõbrad kingisid mulle palju raha ja lille.
Mulle väga meeldis minu sünnipäev.
    Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 180  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                                T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                            L kl 12-13     Katre Kase on tantsukooli GRAATSIA õpetaja.

Tantsukool asub Põlvas aadressil: Kuuse tn 18 teisel korrusellisel.
Ta töötab teisipäeval kella 17-18 ja laupäeval kella 12-13.
Te võite võtta ühendust e-maili katre@graatsia.
ee kaudu.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu sünnipäev oli 26 aprillil ja eelmine sünnipäev toimus saunas minu kodus.
Kõik minu sõbrad tuli minu juurde.
Ma valmistasin salati, šašlõkke, torte, suitsetatud kala.
Mulle aitasid minu tütart.
Minu sõbrad kinkisid mulle kardinat, aga vanemad - raha ja ma ostsin endale kosmeetikat.
Ma väga armastan saada kingitusi kätte.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 164  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                            T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                        L kl 12-13     Selle visiitkardi omanik on Katre Kase.
Ta töötab õpetajana.
Katre Kase töötab tantsukoolis "Graatsia".
Temale kirjatuda meiliaadressil katre@graatsia.
ee.

Tula aadressil Kuuse tn 18, Põlva.
Ta töötab teisipäeval kell 17-18 ja laupäeval kell 12-13.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu sünnipäev on 23. aprillil.
Sünnipäev toimub kohvikus, mis asub aadressil Puškini tänav.
Sünnipäev toimub  kell 18.
00.
Me sööme singisalat, kalasalat, praadi, puvilja, torti ja joome õunamahl, apelsini mahl.
Minu sünnipäev pidusest oma perega.
Need on mees last ja sugulased.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 158  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                          T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                      L kl 12-13     Katre Kase on õpetaja.
Ta töötab Tantsukool graatsia-s.
Ta töötab teisepäeval kella seitsmeteisest kella kaheksateisteni ja laupäeval kella 12-13.
Tema tööaadress on Kulitse tn 18, II korrus Põlva, e-posti aadress on Katre@graatsia.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu sünnipäev on jaanuaris.
Ma pidun oma sünnipäevi restoranis "Narva".
Ma kutsun sõbranna abikassaga koju.
Meie kõik koos läheme restoranisse.
Ma soovin saada palju lilli ja raadiot.
Kui me tuleme restoranisse, siis me sööme ja joome.
Restoranis me tantsime.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 156  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                          L kl 12-13     See on naine.
Ta töötab õpetajanikuna.
Tema nimi on Katre Kase.
Ta töötab Tantsukoolis "Graatsia".
Temaga saab kontakti aadress on Kuuse tn.
18, II korus Põlva Tantsukooli e-posti aadrese on katre@graatisa.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Tere õpetaja Katrin.
Ma tahan kutsuda sind oma sünnipäevale.
Pidu toimub on 13 veebruaril kell viis õhtul Astri Kohvikus.

Kohviku aadress on Tallinna mnt.
42, Narva.
Ma tahaksin saada kingituseks uut mobiltelefoni.
Kas sa tuled minu sünnipäevale?
Helista mulle.
Minu telefoninumber on ... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 159  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                             T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                         L kl 12-13     See on naine.
Tema nimi on Katre Kase.
Ta töötab õpetajana tantsukoolis graatsia Põlvas.
Ta töötab teisipäevani ja laupäevani.

Teisipäeval ta töötab kella 17 kella 18, aga laupäeval kella 12 kella 13.
Tema e-posti aadress on Katre@graatsia.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Ma pidasin oma eelmine sünnipäev kohvikus, koos sõbradega ja sugulastega.
Me sõime palju salateid, kohviku firmarooge ja jõime limonaadi.

Ema kinkis mulle mobiiltelefon.
Sõberraamat ajaloost aga minu vend kinkis palju magustoitu.
Mulle väga meeldis see sünnipäev!
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 158     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                            T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                        L kl 12-13     Ma näin visiitkaarti ühe inemesi andmetega.
Ta on Katre Kase.
Ta töötab õpetajana.
Katre Kase töötab Tantsukool graatsias.
Te saate temaga kontakti elektronpostil katre@graatsia.
ee.

Te võib käite Kuuse tn 18, II korrus Põlva, T kl 17-18, ja L kl.
12-13.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu eelmisel sünnipäeval oli kevadel.
Ma tahistan oma sünnipäeva.
Ma koristasin oma korterit, käisin poes ja turul.
Ma valmistasin salatid, praadi, kupsetasin pirukaid.
Ma ostsin veini, šampus, tortid.
Minu eelmisel sünnipäeval oli kodust.
Õhtul käisid minu sõbrad ja sugulased.
Nad kingisivad lillid, kommid, lõhnõli ja kodutehnika.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 171    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                          L kl 12-13     Ma näin sellel visiitkaardil ühe inimese andmeid.

See on Katre Kase.
Ta töötab tantsukoolis Graatsia õpetajana.
Tantsukool asub Kuuse tänavas majas 18, II korruses, Põlvas.
Katre Kase töötab teisipäeval seitsmeteistkümnest kuni kahetsateistkümneni ja laupäeval kaheteistkümnest kuni kolmateistkümneni.
Temaga kontakti saab interneti kaudu, meiliaadress on katre@graatsia.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu sünnipäev oli 7. mail.
Ma tähtisin tema kodus sõbra- ja sugulasteringas.
Ma valmistasin pidusüüa, oli palju salatit, praetud.

Veel ma ise küpsitasin pirukad, torti.
Mu kingitsivad lilli, nõuda.
Me lõbusame, tantsime, laulasime.
Mul oli hea, rõõmus tuju.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 168  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                            T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                        L kl 12-13     See on naise visiitkaart.
Tema nimi on Katre Kase.

Ta töötab Tantsukoolis graatsia.
Katre Kase töötab teisipäeval kell 17-18 ja laupäeval kell 12-13.
Temaga saab kontakti e-postil Katre@graatsia.
ee, tema töökoht asub Kuuse tn 18, II korrus, Põlva.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Ma tahan jutustada oma eelmist sünnipäeva.
Ma tähistan teda "Narva" restoranis, sest seal on kasaegne interjöör, suurepärane köök ja elav muusika.
Abikaasa kingis mulle lilli ja kohvimasinat.
Ema ja isa kingisid mulle huvitavat raamatut.
    Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 156  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                          L kl 12-13     Tema nimi on Katre Kase.
Ta töötab õpetajana tansukoolis.
Tansukoolis Graatsia aadres on Kuuse tn.
18, II korrus.
Ta töötab Teisipäeval kell 17-18 ja Laupäeval kell 12-13.
Ta töötab Põlvas.
Tema kontakti on e-mail: Katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu sünipäev on kuuendal Augustil.
Ma pidun sünipäev kodus sõpradega.
Minu sünipäeval peal, ma söön torti, salatid, kartuli, vorsti ja joon mahla, limonaadi ja Tee.
Mulle meeldib väiksed kingitused.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 149  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                               T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                           L kl 12-13     Ta on Katre Kase.
Ta töötab õpetajana Tantsukoolis Graatsia.
Ta töötab teisipäeval kell 17-18 ja laupäeval kell 12-13.
Te saate kontakti temaga Kuuse tänaval 18 teisel korrusel või epostis Katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Tere minu kallis õpetaja.
Ma tahan kutsuda sind minu sünnipäevale.
See toimub minu kodus.
Seal on palju toitu, näiteks, salatid, friikartul ja nii edasi.
Ma tahan, et sa kingid mulle uus teler.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 147     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                               T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                            L kl 12-13     Õpetaja nimi on Katre Kase.
Ta töötab tantsukooli graatsia.
See kool asub Kuuse tn.
18, II korrusel.
See kool töötab teisepäeval kell viis kuni kuus ja laupäeval kell kaksteist kuni kolmteist.
Katre Kase kontakt on e-post Katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

See pidu on minu sünnipäev.
Ma kutsun talle talvesel loodusel või kohvikus.
Ta saab süüa kartul, liha, jätis ja salatid.
Mulle meeldib punane vihik, tribuline särk, moodne ja praktiline kleit ja ma tahan seal kingitused.
Ma arvan, et see pidu on huvitav.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 164  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                         T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                     L kl 12-13     See on visiitkaart.
Ta nimi on Katre Kase.
Ta töötab õpetajana tantsukooli Graatsia.
Katre Kase töötab teisipäevati kell 17-st 18-ni ja laupäevati kell 12-st 13-ni.
Te saate temaga kontakti e-postiga Katre@graatsia.
ee või aadresiga Kuuse tn 18, II korrus Põlva.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Ma väga armastan minu sünnipäev.
See on tähtsamalt päev minu elus iga aasta.
Tavaliselt ma pidin sünnipäeva kodus ja oma perele.

Ma valmistan palju magusad toidud näiteks: erinevaid salatid, praad või šašlõkki, ostan tordi ja kompvekid.
Aga mulle meeldib võtta kingitused.
Värsked lilled on väga lemmik kingitus.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 171     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                             T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                         L kl 12-13     See on ühe naise visiitkaart.
Visiitkardilt saab näha, et see kuulub Katre Kasele.
Ta ametilt on õpetaja.
Ta töötab tantsukoolis Graatsia.
Ta töötab teisipäeval kella 17-18 ja laupäeval kella 12-13.
Temaga saab kirjutada elektronposti aadressile Katre@graatsia.
ee või saab sõita aadressil Põlva, Kuuse tn 18, II korrus.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu sünnipäev oli viiendal veebruaril.
Mul oli palju küllaseid.
Pidu toimus restoranis Inger, mis asub Puškini tänav 17.

Pidulik laud oli väga ilus, siin oli palju supisteid, magustoidud, seapraade, salateid.
Mulle kingitasib erinevaid kingitused.
Eriti mulle meeldib reis Egiptusse.
Pidu oli suurepärane!
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 173     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                           T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                       L kl 12-13     See on Katre Kase andmed.
Katre Kase on õpetaja.
Ta töötab Graatsia Tantsukoolis.
Tantsukool asub Põlvas, Kuuse tn 18, II korrusel.

Ta töötab teisipäevati kella 17.
00 kuni 18.
00, laupäevati kella 12.
00 kuni 13.
00.
Temaga saate kontakti:.
e-postiaadress on Katre@graatsia.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Mul on täna sünnipäev.
Ta toimub "Kind" restoranis.

Ma tellin oma lemmiktoit.
See on pilaff.
Veel on riisisupp ja praad.
Me joome mahl ja teed.
Ma tahan kingituses minu lemmiklillid.
See on krüüsantem.
Veel ma tahan mikser.
Mulle väga meeldib sünnipäev.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 164    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                          L kl 12-13     Ta on Katre Kase.
Ta töötab õpetaja.
Ta töötab tantsukool GRAATSIA.
Tantsukool asub Kuuse tn 18, II korrus Põlva.
Temaga kontakti saate kiri või e-mailiga kiri adress katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Tere minu sõber.
Ma tahaksin kutse teie minu sünnipäeva, kohvikus Baltika.
Kohvik Baltika asub tänava Tallinna mnt.
13 I korrus.
Pidu on algab 24 veebruarist kell 18.
00.
Toidud on suur tort ja palju erinevaid salatid.
Kingitused on vaga palju pilt ja   Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 154     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                               T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                           L kl 12-13     Inimese nimi on Katre Kase.
Ta on õpetaja.
Katre Kase töötab Tantsukoolis Graatsia, mis asub aadressile Kuuse tn 18, Põlva.
Ta töötab teisipäevani kella 17-18, laupäevati kella 12-13.
Tema kontakt on e-post Katre@graatsia.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu eelmine sünnipäev oli jaanuaril.
Ma pidasin oma kodus.
Ma valmistasin salaatit, võileibat, praadit, mors.
Ma küpsesin pirukat.

Ma ostsin kauplusest kommideid, viin ja limonaadid.
Mulle meeldivad kingitused: lilled, kommid, vaas, teler, kosmeetik.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 151  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                             T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                         L kl 12-13     See on naine.
Ta nimi on Katre Kase.
Ta töötab "Tantsukool graatsia", õpetajana.
Saame temas kontakti aadres on Kuuse tn 18, II korrus, lind Põlva aga Email on Karte@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Tere, minu meelise sõbra, Olga!
Ma kutsun sind oma sünnipäeva.
Ta arvab on 26. jaanuari.
Kohvikuga "Matador" asub Puškini tn.
7 kell 18:00.
Kingituse ma arvan suur hea tuju ja lillekimp.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 145    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                             T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                        L kl 12-13     See on Katre Kase.
Ta on tantsuõpetaja.
Ta töötab Tantsukoolis Graatsia.
Tantsukool asub Kuuse tanaval 18, teisel korrusel Põlvas.
Katre töötab teisepäeval kell 17 kuni 18 õhtuti ja veel laupäeval kell 12 kuni 13 päeviti.
Kui te soovite saatada temaga, teie e-post adress on katre@graatsia.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu sünnipaev on 11. aprillil.
Sünnipäev on tore pidu.
Me minu sõbradega koos oli restoranis "Avenue".
Seal on vaga hea köök.

Kõik toidu oli väga maitsvait.
Seal oli suur tort ja pehme vahus vein ja sõstra vein.
Ma tahaksin, et mulle kingitada uus mobiiltelefon.
Me tantsime ja laulame karaoke.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 179     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                          T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                     L kl 12-13     Ta on Katre Kase.
Ta töötab õpetajana, tantsukoolis graatsia.
Katre töötab Põlval, aadres on Kuuse tn 18.
Ta töötab teisipäeval kella viiest õhtul kella kuueni õhtul ja laupäeval kella kaheteist päeval kella üheni päeval.
Me saame temaga kontakti e-posti teel, e-post on katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu sünnipäev toimub kohvis.
Toidud on salatid, praed ja joogid nagu Limonaadid, aga kohvikus me saame tellima erinevaid praed.

Ma tahan ehteid, lilled või raha.
Et raha ei ole, võid kinkida kingitus suur või väike aga tuleb südamest.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 166  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                          L kl 12-13     See on naise visiitkaart.
Tema nimi on Katre Kase.

Ta töötab Tantsukoolis "Graatsia" õpetajana.
Ta töötab teisipäeval kell 17-18 ja laulepäeval kell 12-13.
Temaga saab kontakti e-postil katre@graatsia.
ee.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu sünnipäev on 8. martsil, pühapäeval.
Pidu toimub kodus.
Ma valmistan salatid, kartulid kotletiga veel ostan puuviljad ja juurviljad aga mahl.
Me oleme tantsida, suhelda.
Ma tahan kingitust palju lille ja raamatuid.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 145  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                          T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                      L kl 12-13     Katre Kase on õpetaja.
Ta töötab Graatsia tantsukoolis.
Ta töötab teisipäevati kella 17-18 ja laupäevati kella 12-13.

Talle saab kirjutada postiaadressil Kuuse tn 18 Põlva või veebiaadressil Katre@graatsia.
ee   Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Tere, õpetaja!
Ma tahan jutustada teil minu sünnipäevast.
Selles aastas minu sünnipäev, 28. aprillil, on laupäev.
Ma pidin oma sünnipäeva perega kodus.
Ma valmistan Olivje salatit ja liha kartulidega.

Minu abikaasa ostab suur torti.
Kingitused oli originaalsed.
Guttar koristas korterit, abikaasa kinkis reisi Kriiti saartele!
Kõik oli tore!
Anna  Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 162  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                             T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                         L kl 12-13     See on Katre Kase visiitkaart.
Ta on tantsuõpetaja.

Ta töötab Graatsia tantsukoolis kaks korda nädalas: T kl 17-18 ja L kl 12-13.

Tantsukool asub aadresil Kuuse tn 18, II korrus, Põlva.
Kirjutage e-meili: Katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu sünnipäev on 1. september.
Tavaliselt ma tähistan sünnipäeva kodus, aga eelmist sünnipäeva tahan tähistama kohvikus.

Võib-olla see on Aleksander kohvik.
Seal on hea köök: salatid, maitsvad praadi liha jõhvikaga ja ilused tordid.
Ma ootan, et minu sõprad kingitavad mulle uus raamat A. Ejavalda.
See on minu lemmikkirjanik.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 167  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                             T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                         L kl 12-13     KATRE KASE ON TANTSUKOOLI ÕPETAJA.
KATRE KAASE TÖÖTAB GRATSIA TANTSUKOOLIS.
TEMA TÖÖ PÄEV ON TEISIPÄEV KELLAST 17-18, JA LAUPÄEVAL KELLAST 12-13.
TANTSUKOOLI VÕIB ELISTADA, VÕI PÄÄSEDA AADRESIL KUUSE TN.
18, II KORRUS PÕLVA.
VÕI ELEKTRONILISE POSTI KAUDU.
KATRE@GRAATSIA.
EE  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

KUTSUSIN OMA JUURDE KOJU.
TEGIN PALJU TOITU.
OLID SALATID, KUUM TOIT, JUUSTU RULLID, LIHA, KARTUL: LAUAL OLID VÄRSKED KURGID, TOMATID, MAARINERITUD SEENED JA PALJU MUUD.
SÕPRANNA KINGIS MULLE VÄGA ILUSA PEHME KARU.
EMA KINGIS KULDNE SÕRMUS.
OLI VÄGA TORE JA RÕÕMUS SÜNNIPÄEVAL OLLA.

OLI PALJU LILLE.
MULLE KÕIGE ROHKEM MEELDISID MEHE ROOSID.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 175  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                            T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                        L kl 12-13     Selle inemese nimi on Katre Kase.
Ta töötab õpetajanikuna.
Ta töötab Tantsukoolis.
Katre saab kontakti e-postiga või aadressiga.
E-post aadress on katre@graatsia.
ee, aadress on Kuuse tn 18, 2 korrus, Põlva.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu sünnipäev toimub teisipäeval, kell seitse.
Minu aadress on Tiin 22,18.
Meie sööme salatid, kartulid, kotletid ja joome limonad või tee.
Meie sööme väga suur tort.
Ma tahan saada lilled või palju raha.

Loodan, et sa tuled.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 152     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                             T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                         L kl 12-13     Ta on artiist, tema nimi on Katre Kase.
Ta töötab tantsukoolis graatsia.
Katre Kase töötab õpetaja.
Temaga kontakti on e-mail: Katre@graatsia.
ee,  või aadressill: Kuuse tn 18, II korrus Põlva Teinepäev ajavahemikul kell 17.
00 kuni 18.
00, või Laupäev kell 12.
00 kuni 13.
00.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu sünnipäev on 21. veebruari.
Mina kutsan oma sõbrad ja aabikasa.
Nad olevad jooma, tee või sajaga ja söövad salatid.
Kõik see on minu majas.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 151  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                            T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                        L kl 12-13     See on Katre Kase.
Minu ees visiitikaardi omanik on Katre Kase.
Ta töötab õpetajana.
Ta töötab Tantsukoolis Graatsia.
Ta töötab T kl 17-18, L kl 12-13.
Temale võib kirjutada meiliaadressil katre@graatsia.
ee või tulla või kirjutada aadressil Kuuse tn 18, II korrus Põlva.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu eelmist sünnipäeva oli väga lõbus ja huvitav.

Me tähtsime sõbrannadega pidu restoranis "Salvadore".
Me sööme lihasalati, kalasalati, prae liha, sült, prae kartulit, kookid, tordi, joome õuna mahla, veini, punane ja valge.
Mulle kingitavad palju kingitusi, raamatuid kunstist, raha ja valgeid roose.
Ma olin rahul oma sünnipäevaga.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 174  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                           T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                       L kl 12-13     Nime on Katre perekonnanime Kase.
Ta töötab koolis.

Kooli nime on "Tantsukool graatsia".
Ta töötab õpetajana.
Ta töötab teisepäeval kella 17 kuni 18 ja laupäeval kella 12 kuni 13.
"Tantsukool graatsia" aadress on Kuuse tn 18, Põlva, saab e-kirjaga Katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Tere, õpetaja eesti keele!
Ma tahan teie kütsuda külla.
Mul on laupäeval sünnipäev.
Ma tahan pidada sünnipäev restoranis "Baltika" "Baltika" aadress on Tallinna mnt 5. Seal väga hea menüü.
Mulle meeldib seal salaatid, liha ja kala.
Ma ootan "Astri" juurde keel viis õhtul.

Me koos käeme restoranis.
Ma tahan kingituseks lilled ja laualambi.
Ilus päeva.

Alla.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 181  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                            T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                        L kl 12-13     See on naine visiitkaart.
Ta on Katre Kase.
Ta töötab Tantsukooli "Graatsia" Ta töötab õpetajana.
Tema kontakti aadres on Põlva, Kuuse tn 18, II korrus.
Tema e-mail on Katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu eelmist sünnipäeva olin juunil.
Mul oli küllalised: ema, isa, ja minu õde.
Ma valmistan salatid ja liha.
Ema ja isa kingite torti, šampanjat ja lilled.
Õe kingib fotoaparatit.
Me teeme palju pilt.
Ma tähistan sünnipäev on koju.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 152  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                             T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                         L kl 12-13     Ma näen visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Tema nimi on Katre Kase.
Ta töötab õpetajana.
Ta töötab tantsukoolis Graatsia.
Ta töötab teisipäeviti kella 17-18 õhtust ja laupäeviti kella 12-13 päeva.
Tema kontakti on e-aadress katre@graatsia.
ee või Kuuse tänava maja number 18, II korrus.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu sünnipäev toitub homme kell 17.
00 õhtust.
Minu sünnipäev tähistan restoranis "Belgrad", sest seal ilus ja mugav interjör.
Ma valmistan frikaartuid ja liha, salatid.
Ma küpsen magus torti.
Laual olevad juuviljad ja puuviljud.
Ma tahan kingituses palju roosid ja huvitav raamat, kuldne korvahõbedad kullalisest.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 171  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                            T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                        L kl 12-13     See on kallis naine Katre Kase.
Ta on õpetajana.
Ta töötab tantsukoolisse.
Tantsukool Graatsia asub Kuuse tn 18, II korrus Põlva.
Ta töötab  T kl 17-18 L kl 12-13.
Katre Kasele saab meilida Katre@graatsia.
ee või kirjutab aadreesiil Põlva Kuuse tn.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu sünnipäev on sügisel.
Ma käin kauplusse, ostan toidu, teen süüa, katen pealaula.
Ma kütsin isa, last, õed ja sõbrad.
Me sööme ja joome.
Me laulame rahvalaule, karooket, me räägime elust, meehele, lastele.

Me mängime mingi mängu, me kuulame lemikmuusikad, me  vaatame videofilmi, fotoalbomi.
Mul meeldib minu sünnipäev.
Mul teeb kingitusi, palju lilled, raha.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 179  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                            T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                        L kl 12-13     Minu ees on visiitkaart.
Selle omanik on Katre Kase.

Ta töötab õpetajana.
Ta töötab Tantsukoolis Graatsia.
Tantsukool asub Põlvas, Kuuse tanaval 18, II korrus.
Tema e-mail on Katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Tere õpetaja Valja!
Tuletan meelde, et varsti, pühapaeval, toimub minu sünnipäev.
Tahan sind kutsuda oma kodus.
Loodan, et sa kindlasti tuled.
Võta kaasa hea tuju.
Sünnipäev toimub kell 17.
00.
Mõtle järele ja tule, et sa ei kahetse.
Ootan sind.
Oleks hea, et, sa võtaksid piduliku köögi ja fotoaparaat.
Kui sa jääd hiljaks, helista.
Sinu õpilane Anna.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 169  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                             T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                         L kl 12-13     Ta on Katre Kase.
Ta töötab tansukoolis.
Katre Kase on õpetaja.
Tantsukooli asub Põlval, Kuuse tn 18, II korrus.
Katre Kase õpitab tantsima.
Tema kontakti emaili Katre@graatia.
ee.

Ta töötab kolmapäeval seitsmeteistkümnest kaheksateitkümneni, laupäeval kaheteistkümnest-kolmeteistkümneni.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Kallis Marina!
Ma tahan sind koos abikaasaga oma sünnipäevale.
Ma ootan sind laupäeval kell 17.
00 kodus, meie lõbusalt ja huvitavalt pidutseme sünnipäeva.
Sind ootan hea muusika ja süüa.
Ma valmistan torti, salatit, kanariisiga.
Ma tahan saada kingituseks hea joope.
Kohtumiseni.

Irina.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 160  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                          L kl 12-13     Sellel visiitkaardil on Katre Kase.
Ta on õpetaja.

Ta töötab Tantsukool Graatsia.
Tema postiaadress Kuuse tn 18, Põlva.
Tema e-posti aadressKatre@graatsia.
ee.
Ta töötab teisipäev kell 17-18 ja laupäev kell 12-13.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

See ilus ja hea päev.
Minu sünnipäev 16. juunil.

Minu sünnipäev toimub suvilasse.
Ta algab 16.
00.
Kuulame muusikat, tantsime ja räägime elust, armastusest ja spordist.
Sööme salatit ja joome Eesti õlut.

Mulle meeldib sünnipäev.
Ma tahaksin saama kingituseks palju lilli.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 155  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                           T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                       L kl 12-13     See mees on Katre Kase.
Ta on õpetaja.
Ta töötab Tantsukoolis, Kuuse tn 18, teisel korrusel Põlvas.
Ta töötab teisipäeval kella viiest õhtul kuni kella kuueni õhtul ja laupäeval kella kaheteistest hommikul kuni kella üheni päeval.
Te saate kirjutada talle e-posti teel.
Tema e-post on katre@graatsia.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu sünnipäev oli augustil minu kodus.
Seal oli minu sõbrad ja sugulased.
Ma pakkusin salatid, kommid, tort, mahlad ja limonaad.
Me mängisime väga palju, jalutasime ja laulsime.
Minu külalised kinkisid mulle palju raamatuid, mänguasjad ja raha.
See oli tore pidu.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 171  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                            T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                        L kl 12-13     Ta on Katre Kase ja ta töötab õpetajana Tantsukool graatsia ja firma aadres on Kuuse tn 18, II korrus Põlva.
T kl 17-18 ja L kl 12-13.
Me saame temaga kontakti e-posti Katre@graatsia.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Tere Stepan!
Ma palun Sa minu sünnipäeval, minul kodus.
Mul sünnipäeval on salateid erinevaid jooged ja tort.
Ma tahan arvutimängud.
Sa saan minuga kontakti telefonil ... või e-postiga pidu@mail.
ru.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 147  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                            T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                        L kl 12-13     Katre Kase on õpetaja.
Ta töötab tantsukoolis.
Talle saab kirjutada e-posti aadressil: Katre@graatsia.
ee või kirjutada aadressil: Kuuse tn 18, II korrus, Põlva.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu sünnipäev toimus kolmandal novembril minul kodus.
Sünnipäeval oli toidud: võileivad, salatid ja jöögid.
Mulle kingis: lilled, raamatud ja suvenirid.
Mulle meeldis minu sünnipäev.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 131     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                            T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                        L kl 12-13     See on Katre Kase.
Ta töötab Gratsia Tantsukoolis õpetajana.
Talle saab kirjutada aadressil: Kuuse tn 18, II korrus, Põlva või E-posti aadressil: Katre@graatsia.
ee.

Katre töötab kaks korda nädalas: T kl 17-18, L kl 12-13.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu sünnipäev on 16. oktoober Tavaliselt me pidume kodus.
Aga eelmine sünnipäev me sõidasime minu sõber suvilas.
Ma valmistasin liha, küpsisin maitsev tortti.
Oli hea vein.
Me tantsime, kuulasime džaž.
See oli hea aeg.
Kingitused oli väga huvitavad: raamat, CD ja heast nahast kindad.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 163    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                             T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                         L kl 12-13     Ta on tantsuõpetaja.
Ta töötab tantsukoolis "Graatsia".
Ta töötab teisipäeviti, kell on 17-18 ja lauapäeviti, kell on 12-13.
Talle võib arvuti abil kirjutada, mailile Katre@graatsia.
ee või aadressil Kuuse tn 18, II korrus Põlva tulla.
Tema nimi on Katre Kase.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu sünnipäev oli kaheteisekümnendal juunil.
Me peasime seda minu sugulastega, sõpradega.
Pidu toimus kohvikus.
Me tellisime salatid, puuviljad, joogid.
Meil oli pidulik tuju.
Me tantsime, naeratasime, lobisesime.

Kingituseid oli väga palju, eriti lilli.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 157     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                            T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                        L kl 12-13     Ta on Karte Kase.
Karte töötab tantsukoolis Graatsia.
Ta töötab tantsuõpetaja koolis.
Temaga kontakti saate e-mailis Karte@graatsia.
ee või koolis aadresist Kuuse tn.
18, II korrus, Põlval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu sünnipäev on 16. veebruaril.
Alati minu sünnipäev toimub kodus või klubis.
Me koos emaga tellime tort, salatid ja limonaad või mahl.
Sünnipäeval ma kutsun oma sõbrad.
Sõbrad alati kinkivad mulle raha või CD- plaat.
See on minu sünnipäev.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 150     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                               T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                           L kl 12-13     See on naine.
Tema nimi on Katre Kase.
Ta töötab Tantsukoolis Graatsia.
Ta on õpetaja.
Ta töötab kaks korda nädalas: teisipäeval kl.
17-18 ka laupäeval kl.
12-13.
Tantsukool asub Põlva, Kuuse tn.
18.
Katre Kase kontakt on Katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu eelmine sünnipäev oli eelmisel aastal.
Mul oli jubelei ja ma tahastasin restoranis.
Laual oli salatid, praetud, magustoit ja joogid.
Mul oli väga palju kulalisi.
Nad kingitusid väga palju lillid ja erinevaid kingituseid näiteks: vaas ja raha.
Oli väga tore me jõime, sõõime ja tantsime.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 168  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                               T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                           L kl 12-13     Ta on Katre Kase.
Katre Kase on õpetaja tantsukoolis.
Ta töötab teisipäeviti kell 17-18 ja laupäeviti kell 12-13.

Tantsukooli aadress on Kuuse tn 18, II korrus Põlva  ja e-posti aadress on Katre@graatsia.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu sünnipäev oli 06. novembril.
Ta toimus kohvikus "Aleksander".
Oli palju rahvast.
Sünnipaeval oli suur tort.
Kingituseks ma sain palju lillid, huvitava raamatu ja hea tuju sõbrannad.
Meile oli tore.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 147     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                            T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                        L kl 12-13     Sellel kaartil on kirjutatut mehest, kes töötab tantsuõpetajana tantsukoolis "graatsia".
Tema nimi on Katre Kase.
Tantsukool asub Põlvas, Kuuse tänaval, majas number 18 teisel korrusel.
Katre töötab teisepäeval kellast 17 kuni kella 18 ja laupäeval kella 12 kuni kella 13.

Temaga saab kontakti epostis, kui kirjutage katre@graatsia.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

30 novembril mul oli sünnipäev.
Mul oli 15 aastat vana.
See oli mu kodus, ma ei tahtnud olla se päeval kuhugi veel.
Seal oli kõike minu sõbrad ja sugulased.
Pidu oli tore, me sõime torti, kartulit  kannatega ja palju teised magusad asju.
Kõike kingitused oli tore, näiteks üks minu sõber kingis mulle  uus mobiltelefon.
Kõike oli tore ja ma tahan see astal sünnipäeval olla täpselt samuti.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 198    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                             T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                         L kl 12-13     Ma näitan visiitkaarti ühe mehe ja ühe naine, nad tansivad.

Nad tantsijad.
Tantsukoolis töötab õpetaja Katre Kase.
Tantsukoolis töötab õpetaja Katre Kase.
Tatsikool töötab teisipäeval kella 17-18, aga laupäeval 12-13.

Tantsukool asub Kuuse tn 18, II korrusel Põlvas.
Lisainfo võib saada e-postil Katre@graatsia.
ee   Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Tere, kallis Helda!
Mul oli sünnipäev.
Ma kutsusin oma sõbrad endale kojus.
Ma valmistasin 2 torti ja maiserolise salat, aga ni ka praetasin liha.
Me kuulasime muusikat ja tanstisime.
See oli suurepärane sunnipaev.
Ma saan kingituseks ramatuid.
Kõige parem raamat on M. Bulgakovi "Meister ja Margarita".
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 174  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                            T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                        L kl 12-13     See on naine ja tema nimi on Karte Kase, ta töötab õpetajatena.
Ta töötab tantsuskooli.
Tema kontakt on e-post Karte@graatsia.
ee.

Ja firma asub Põlvast, firma aadres on Kuuse tn 18, teine korrus.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Ma tahan pidata oma sunnipaeva kohvikus.
Me teelime erinevaid toidut krõpsuid, limonad, hamburgereid ja palju söögi veel.
Tarast sööme lahme jalutama.
Ja parast nad kingivad minule palju kingituseid.
See on; raha magustoit, kellad.
Aga mina tahan saata.
Kingitusi raha.
Seest ma arvan et raha on kõige parem kingitus.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 165  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                             T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                         L kl 12-13     See on Katre Kase.
Ta töötab tantsukoolis Graatsia õpetajana.

Katre Kasele saab kirjutada meilida aadressil Katre@graatsia.
ee.

või aagressil Kuuse tn.
18 Põlva.
Ta töötab teisepäeval kell 17-18 ja laupäeval kell 12-13, ta asub teisel korrusel.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Tere, kallis õpetaja!
Ma tahan teatada, et mul oli sünni päev.
Pidu toimus laupäeval restoranis king õhtul algusega kell 19.
00.
Me sööme väga maitseb toidud: salatit, liha praadi, torti, pirukait, jõõme veini ja mahla.
Mulle kingitusin lillid, kohvimasin, kosmetikut ja raamatut.
Kas teie kõik on korras?
Tervita peret!
Kohtumiseni.
Jekatreina.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 170    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                          L kl 12-13     Ta on Katre Kase.
Ta töötab Põlvas, tantsukoolis "Graatsia".
Ta töötab  teisipäeval ja laupäeval, T kl 17-18 ning L kl 12-13.
Tema kontakti on katre@graatsia.
ee.

Kool asub Kuuse tn 18, II korrus.
Katre on õpetaja.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu eelmine sünnipäev oli Narvas.
Ma puhkasin kodus minu sõpradega koos.
Laual oli palju salatid, magustoidud, joogid.
Me sõime ja jõime ja tantsime.
Mul oli üks suurt kingitus, see oli telerit "SAMSUNG".
Mulle meeldib vaadata telerit ja minu sõprad ostsime minule.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 161   I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                            T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                        L kl 12-13     See on naine.
Tema nimi on KATRE KASE.
Ta töötab õpetajana.
Ta töötab kaks korda nädalas teisipäeval ja laulapäeval.
Teisipäeval ta töötab viiest kuni kuueni.
Laupäeval tema töö algab kaheteistkümnest kuni üheni.
Temaga saate kohtuda Kuuse tn 18, teisel korrusel.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Ma tahaksin kirjeldada oma eelmist sunnipäeva.
Minu sünnipaev neljandal oktoobril.
See on sügis.
Tavaliselt ma kohtusin sugulasedega ja sõbrannaga kodus.
Ma valmistan tavaliselt ise.
Minu firmaroog on kana õunadega ja kartuliga.
Ka erinevaid salatid, näeteks ŠANhAISsalat.
Tort ma otsin poest.
Mulle meeldib tort koorega.
Ma palun, et mulle kingitasid rahad.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 175  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                  T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                              L kl 12-13     Ma näen visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Tema nimi on Katre Kase.
Ta töötab õpetajana koolis "Tantsukool Graatsia" aadressil Kuuse tn 18, II korrus Põlva.
Tema e-mail on Katre@graatsia.
ee.

Ta töötab teisipäeval kell viiest kuni kuueni ja laupäeval kell kaheteistkümnest kuni üheni.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Üheksateistkümnendal veebruaril mul oli süünipäev.

Ma tõusen üles kell kaheksa.
Ma sõin juustuvõileiva ja jõin koohvi koorega.
Ma hakkasin tegema süüa.
Kartulisalati, kalasalati, prae, magustoitu.
Ma panin selga kleeidi, tegin endale soengu, ma kutsusin sugulaseid ja sõpru.
Nad oli sõbralikud.
Tuju oli suurepärane.
Ma sain kingitusid: uut eesti keele õpikut, palju lilli, raha.
Me tansisime, laulsime.
Oli väga tore.
Oli minu kodus.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 188  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                  T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                              L kl 12-13     Mul on õde ja vend.
Esnimi on Katre, aga perekonna nimi Kase.
Katre Kase õpetaja tantsukool GRAATSIA, aga vend töötaja horeograaf.

Kursustel asub Põlva linnast, Kivila tn 13, teisel korrusel.
Vastuvõtt teisipäev kell seitseteiskümne kuni kaheksakümnendal.
Laupäeval kell kümne kuni üksteist.
Visiti kaart mail.
ru Katri@com.
ee.

Telefoni nr ... Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sünnipäev ma ei armasta.
Minule palju, palju aastat.
Ma olen vana ema.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 146  Iga mees unistab sellest, et oma korteris elada saaks, teatas üks sõber kaks nädalad pärast abiellumist.

Raske on teisega niimoodi äkitselt elama hakada, ei või enam oma sõpradega hommikuni pidu pidada, on vaja koristama hakada ja kogu aeg teise inimisega sõpralik olla - muide lööb ta ukse kinni ja paneb ka haa.
Ja tänapäeva maailmas arvatakse, et kui mingid asi raske on, siis on see ka halb ja vajab lahendust.

Abielu raskusele kõige lihtsam lahendus on mitte abielluda.

Aga kas raske, või siis halb asi võib samas väärtuslik olla?
Tahaks lihtsalt õelda, ei või, aga --- miks mitte.
Eks just see raskus tee abielust veelgi väärtuslikuma, eriti kui õnnestub abielu kahe inimese vahel?
Seda, et abielumist tänapäeva maailmas ikka heaks hinnatakse, tõendab näiteks see, kuidas homoseksuaalsed inimesed võidlevad oma õigusest abielluda.
Ja inimesdele, kes on väga homoseksuaalide abiellumise vastu, on ka küsimus selles, et nad pidavad abiellumist väärtuslikuks.
Nad vist kartavad, et teeks homoseksuaalide õigus abielluda, abielust väärtusetuma.
Kas nendel on siis õigus?
Mis teeb tänapäeva maailmas asjadest väärtusetuid?
Võib-olla on asi jälle selles raskuses, selles kuidas abielus ollakse nagu külas.
Nii kaua kui on tore ja hea olla, elatakse õnnelikult koos, aga kui tekib probleeme, lahutatakse lihtsalt (selles mõtes oleksid homoseksuaalide abielud, muide, väärtuslikumad kui heteroseksuaalide, sest uurimused näidavad, et homoseksuaalid lahutavad mitu korda harvem kui heteeroseksuaalid, nendes riikides muidugi kus homoseksuaalidel on õigus abielluda... ) Aga tegelikult ei saa kedagi sundida abielus püsima.
Meie elame ju ainult üks kord ja alles minu arvates võiksime selle lühikese aja nii õnnelikult veeta kui võimalik, teisi liiga palju segamata.

Nii et võiks ka küsida, kas on ültse vaja sellist institutsiooni kui on abielu.
Eriti kui sa ei usu jumalasse või sa ei ole mingi kiriku liige.
Vastuseid on raske leida ainult üht.
Võib õelda, et lihtne oleks, kui inimesed lihtsalt elaksid koos, ilma seda tseremooniata, aga tegelikult sundib riik inimesi abielluma.
Legaalselt on nii palju lihtsam abielluda kui vabaabielus elada.
Eriti siis kui on lapsi või näiteks maja.
Riik siis loob seda kohustusliku, et abielluda on vaja, ja äkki samas teeb abielu väärtusetumaks.
Eks ju oleks parem, kui abielluksid ainult ned paarid, kes tõesti abielluda tahtvad?
Ja mina usun, et neid inimesi ikka leidub.
Vähemalt sellepärast, et naised ikka tahtvad selle ilusa kleidi ja pidu.
Mina ise arvan, et võiksin küll kord elus abielluda ja seda siis ka proovida.
See reis oleks vähemalt tore teha.
Aga samas pean ütlema, et sellest abielust tuleks kindlasti üks väga väärtusetu abielu.
Ja mulle on üks puha.

See oli juba ammu, kui ma esimest korda jõudsin Tartusse, koguni kümme kuud tagasi.

Keel m ida räägiti oli enam vähem võõras, linn oli täiesti tundmatu.
Siiski sel ilusal sügispäeval bussi aknast välja vaadates teadsin, et see linn on minu tulev kodu ja selle linnaga maksab kohaneda.
Ja pilt mis ma nägin polnudki šokk kui sõiduk läks mööda Emajõe kallast ja vanalinna äärt.
Esimene ülesanne minul oli otsida ühiselamu, kuhu minu pidi majutuma.
Bussijaamast siis kaart kätte ja seda Ristiisa pubi terrassile uurima.
Eelmistelt Eesti reisidelt isaga oli mul mälestus, et lõunasöögiks ainus võimalus on seljanka ja selle kõrvale õlu.
Juba enne kui seljanka ja A le Coq jõudsid lõpuni olid minu uurimused valmis.

Teiselt poolt jõge leiaks ma Raatuse tänava ja oma kodu.
Raatusesse kolides sain varsti aru, et see koht eriti eestlane ei olnud.
Kui minu inglismaalasest - minu üllatuseks natuke soome keelt oskav - toakaaslane veel jõudis kohale mõistsin, et siin majas ma eestlastega ei tutvuks.
Siiski oli see sügis üks parimaid poolaastakuid rahvusvahelises keskkonnas pidutsedes ja õhtuti turvamehi põgenedes, Sellepärast käin ikka veel tihti Raatuses vanade sõpradega korridoris õlut joomas.
Sügisel olin veel n-ö vahetusüliõpilane ja peaaegu kõikjal, kus oli vaja suhelda sai inglise keelega hakkama.
Kas majajuhatajale midagi kurtmas või naabrilt klaase laenamas, alati inglise keeles.
Alles kui kolisin ühiselamust ära oma korterisse jõulude ajal märkasin, et eesti keelest võib olla ka kas kui igasuguseid asju pidi hakkama ajama.
Kinnisvarabüroo töötaja oli suureks abiks algusel lepinguid sõlmides ja Soomest toodud pere suureks abiks remontides, välja arvatud isa, kes on konsult ja oma töös tubli nähtavalt ka vabal ajal.
Korteri väike remont sai valmis enne uut aastat, aga et elamiseks kõlblikuks saada oli veel internetiühendust vaja.
Selle saamine võttis veel umbes paar nädalat aega, minu elu seni kõige pikemad päevad.
Päevad pärast uute korterisse kolimist olidki esimesed, millal tõesti tartlastega pidi nende emakeeles suhtlema.
Lepingute sõlmimine, korteriühistuses tegelevate inimestega jutu ajamine jne.
Muidugi olin juba varem eestlastega suhelnud, aga see toimus tavaliselt varem alati inglise keeles.
Ikka veel räägin tihti tartlastega inglise keeles ja olengi otsustanud, et kui ta ei taha kuulata ebatäielikku eesti keelt siis räägin heameelega inglise keeles.
Palju sõltub ka vestluskaaslase inglise keele oskusest.

1.
Iseloomustage EW kirjanduselu.

2. Milliseid muudatusi tõi pärastsõjajärgne kollektiviseerimine kaasa külaühiskonda?

3. Mida tähendas II Maailmasõda eestlaste jaoks?

1. Pärast 1905. aasta revolutsioonist eesti kirjanduselu hakkas arenema.
Ilmus kirjandusorganisatsioon "Noor Eesti".
elle riikmeteks olid Gustav Suits, Fr.
Tuglas, J. Aavik jt.
Nad tahtsid tutvustada rahvast Euroopas toimuvatega.
Nad andsid välja samanimelist albumit.
Aga see oli enne Eesti Vabariigi iseseisvust.
Aga pärast seda, kui Eesti sai iseseisvust, paranesid haridustingimused.
Tekis haritlaskond ja ilmus palju haritud inimesi.
Eest kirjanduselu hakkas kiiresti arenema.
Väga populaarseks sai A. H. Tammsaare romaan "Tõde ja õigus".
Väga populaarne oli ka luule, nt.
M. Underi looming.
Hakkas arenema ka proosa.
Trükiti välja väga palju raamatuid.
Ilmusid ka sõnastikud ja teadusraamatud.
Oli aeg Eesti ajaloos, millal siin oli Vene valitsus ja hakati hävitama eesti raamatud, mis ei meeldinud enamlastele ja sulgeda ajalehed.
2. Pärastsõjajärgne kollektiviseerimine tõi kaasa palju muudatusi.
Pärast sõja eesti talupoegadet võeti ära maad, kui nad ületasid 30 ha.
Ülejaanud maal tehti sovhoose.
Hakkas massiline küüditamine, kus küüditatuid olid enamasti lapsed, naised ja vanad inimesed.
Niisugusel moel vabastati maad.
Inimesed kartsid seda, ja hakati vabatahtlikult liituma kolhoosi juurde.

3. Teine Maailmasõda tähendas eestlaste jaoks mitu aastat Nõukogude Liidu valitsuse all.
Eesti rahvas oli harjunud ise otsustada oma saatuse, nad tahtsid olla vabad ja omama oma talud, maad.
Seda nendel ei olnud II Maailmasõja pärast.

Eesti majandus ja kultuur ei arenenud.
Maad olid laostanud.

Eesti kaotas veerandi oma elanikust.
Toimus massiline küüditamine.
Eesti oli üks sellist maast, kes olid raskesti laostanud II Maailmasõjal ja kellel olid suured raskused ja kannatused.

Hei!
Kuidas Te elate?
Ma loodan, et kõik on hästi!
Praegu ma olen Riias.
Ma viibin hotellis kesklinna lähedane.
Ma jõudis eile aga reis oli väga pikk, ümbes 7 tunde!
Sellepärast ma olen väsinud täna.
Ma loodan vaadata linna hiljem tänapaeval.
Ma kahtlustan, et Riia on ilusam kui Tallinn aga ma pean vaadata Läti pealin kui ma olen linnas.
 Homme päeval ma pean sõita Saksamaal.
Esimene ma viibin Leipzigis ja siis ma sõidan rongiga Berlinnasse.
Võib-olla ma helistan sulle kui ma jõuden Berlina.
Ma mõtlen ma olen eemal ümbes 3 nädaled.
Kirjuta mulle kiiresti või helista õhtul.
Ma loodan Sinust peatselt kuulda!

JaanMillal ma pean ostma uued riided, ma sõidan metroga Glasgow.
Glasgows (seal) 0n paljud poodid.
Poodid istuvad Sauchiehall tänavas, Buchanan tänavas ja Argyll tänavas.

Tavaliselt, ma teksad jalas ja T-sark seljas.
Kui ma vajan ostma uued teksad ma lähen kaubemajasse Buchanani tänavas.
Seal on pood Levi kaubamajas.
Mulle meeldib sinised teksad.
Kui teksad ei ole kallisedsiis ostan paari.
Mõnikord teksad maksavad viisteist naelid.
Ma olen üliõpilane nii mul ei ole palju raha.
Millal teksad on kallised, ma ei osta neid.

Millal ma pean ostma uued T-särgid, ma lähen muus poodi.
Mulle meeldib kuulama muusikat ja nii ostma T-särgid muus ansambli.
Ma eelistan ostan T-särgid imternetaga sellepärast et nad on odavamad.

Hiljuti ma ostin paljud T-särkid ja uued kingad.
Alati, ma kolm spordid kingad.
Nad on mugavamadkui tavalised kingad.
Ma ostan markid Nike, Puma ja Converse.
Mul on palju paaret Converse.
Mul on must paari, sinine paari ja punane paari.

Siiski, mul on T-särkid kõige rohkem.
Mul on tõenäoliselt kakskümend - kolmkümend T-sarkid.
Praegu mul ei ole pulloverid ja nii ma pean ostma rohkem pulloverid.
 Kas on parem, kui keegi räägib võõrkeelt aktsendiga või aktsendita?

Minule on tähtis, et kuulajad saavad aru, millest rääkija räägib.
Mõnikord võõrkeele rääkijadel on imelik aktsent, mis ei kuuldu hästi, näiteks kui sakslased räägivad inglise keelt.
Aga kui rääkija räägib selgesti, see on ükskõik, kas ta räägib aktsendiga või aktsendita.
Ma ise ainult tahan rääkida aktsendita, aga fakt, et ma räägin kõva aktsendiga, võib olla ka abivalmis: kui näiteks eestlased kuulavad mind, kui räägin eesti keelt, nad teavad, et ma ei ole eestlanna.
Siis neil ei ole lootust, et ma räägiksin väga hästi ja võib-olla nad ise räägivad minule pikaldaselt.
Või nad ei räägi üldse.
Ma arvan, et kui keegi asub kaua ühel maal, ta hakkab kunagi rääkida vähem aksendiga ja siis teised inimesed ei või öelda, kas ta on välismaalane või ei.
Ma ei või tõesti õelda, kas on parem rääkida aktsendiga või aktsendita.
Mõnikord aktsent on ka meeldiv.

Kas on hea rääkijat parandada?

Jah, mu meelest see on küll hea.
Ja on ka hea, kui keegi parandab tihti ja kohe pärast viga.
Niimoodi õpilane õpib loodetavasti kiiresti.
Ma tõesti tunnen ise kuidas ma ei räägi keelt üldse, aga ma kuigi tean, et see on hea mulle, kui õpetaja parandab mind tihti.
Kirjuta 10 lauset pildi kohta.

See on väike laps.
Ta nime on Kadri, sellepärast ta on tüdruk.
Kadri on kolm aastat vana, ta on sünndinud 2001 aastas.
Kadri ema on eestlane, ta perekonnanimi on Lõpik, aga ta isa ei ole eestlane, ta on sakslane, sellepärast Kadri ja ta ema elavad ükses.

Võib olla, et Kadril on isa, kui ta ema sõber, Tõnu, naist võtab teda.
See väike perekond elavad Tartus.
Kadri ema töötab, aga Kadri ei pea lasteaias käima, ta vanaema on kodus, kui ema on tööl.
Kadri on ilus laps!

See on väike laps.
Ta nime on Kadri, sellepärast ta on tüdruk.
Kadri on kolm aastat vana, ta on sünndinud 2001 aastas.
Kadri ema on eestlane, ta perekonnanimi on Lõpik, aga ta isa ei ole eestlane, ta on sakslane, sellepärast Kadri ja ta ema elavad ükses.
Võib olla, et Kadril on isa, kui ta ema sõber, Tõnu, naist võtab teda.
See väike perekond elavad Tartus.
Kadri ema töötab, aga Kadri ei pea lasteaias käima, ta vanaema on kodus, kui ema on tööl.
Kadri on ilus laps!

Kirjuta 10 lauset pildi kohta.

See on väike ja ilus laps.
Ta naerab, ta ei ole kurb.
Ta nimi on Vahur.
Vahur on veel väike, ei käi koolis.
Ta on kaheksa kuud vana.
Ta ema praegu ei tööta.
Ta isa on ajakirjanik, aga tuleb töölt koju vara.
Vahur armastab mängida.
Ta on tark laps.

Tal on kaks venda, aga nad on vanemad kui Vahur.
Nad käivad koolis.
Tambet on viisteist aastat vana ja Jaan on üheksa aastat vana.
Nad elavad ilusas ja vanas puumajas.
See maja on Tartus.
Tartu on vana ülikoolilinn.

Kirjuta 10 lauset pildi kohta.

Sellel pildil on väike laps ja ta ema.
Lapse nimi on Tiiu.
Ta on pool aastat vana.
Tiiu naerab, sest ta on emaga.
Tiiule meeldib palju magada ja mängida.
Tiiul on ilus helesinine kleit seljas.
Tal on sinise silmad.
Tiiu ema nimi on Eva, ta on kakskümmend kaheksa aastat vana.
Ta on arvutiinsener.
Talle meeldib lugeda, kuulata muusikat ja mängida tütrega.

Kirjuta 10 lauset pildi kohta.

See on aed.
Siin on sõbrid.
Nemad istuvad ja söövad.
Neil on hea meel.
Nemad räägivad ülikoolist.
Poiss tüdruku ees istub.
Tüdruku kõrval on ka tüdruk.
Selle tüdruku ees ka istub poiss.
Poisid ja tüdrukud on noored ja ilusad.
Nende taga seisab maja.
Maja on valge ja suur.
Maja ees on puud.
Puud on väikesed ja rohelised.

Kirjuta 10 lauset pildi kohta.

See on pere.
See pere ei ole suur.
Pere on maja ees, aegas.
Nemad on eestlased aga saavad aru soome keelest.
Nemad on ilusad ja noored.

Kirjuta 10 lauset pildi kohta.

See on pilt.
Pildil on pere.
Pere taga on suur ja uus maja.
See on valge ja ilus.
Maja juures on puud.
Puud on rohelised.
Järve juures istub ema, tüdruk ja poisid.
Ema on ilus ja pikk.
Poisid on laisad, nemad on üliõpilased.
Tüdruk ei ole laisk, ta on virk.
Ta on ilus tüdruk.
Nad ei maga.
Nad räägivad majast.

Kirjuta 10 lauset pildi kohta.

See on laps.
Tema nimi on Lauri ja ta on väga ilus poiss.
Lauri käib lasteaeda, sest tema ema ja isa töötavad.
Lauri on kõige noorem perekonnas.
Lauri armastab mängida ja magada.
Lauri on õde.
Tema nimi on Karin ja Karin on viisteist aastad vana.
Lauri ema on arst ja Lauri isa on juuksur.
Nädalavahetusel Lauril on sünnipäev.

Mis sinu nimi on?

Mu nimi on Peeter, perekonnanimi on Tamm.
Meie klassis on veel üks Peeter, aga ta perekonnanimi on Kask.

Kus ja mida sa õpid?

Õpin Budapestis, Ungari kõige vanemas ülikoolis.
Õpin rootsi keelt, itaalia keelt ja soome keelt.
Nüüd õpin ka eesti keelt.

Mis keeli sa räägid?

Räägin muidugi natuke eesti keelt ja ma räägin ka itaalia, rootsi ja soome keelt.
Ma loan latinia keelt.
Õpin leedugi keelt, aga ei räägi heasti.
Koolis ma on õppinud inglise keelt.

Milline linn on Budapest?

Budapest on suur linn, see on Ungari pealinn.
Seal elab kaks miljoona meest ja naist.
Budapestil on jõgi, vana kuningas palatsi ja ülikool.

Milline on sinu pere?

Mul on ainult üks vend, ta elab meie isaga koos.
Ma elan meie emaga koos.
Mul on vanaisa ja vanaema, need elavad mu venne ja isa koos.
Neel on kaks põeg: mu isa ja ta vend.
Vennel ka on juba perekonne: tüdruk ja põeg.

Kus sa elad?
Milline on sinu korter (maja)?

Ma elan emaga koos kõrgemajas.
Meie on hundkõer (?). Kõer elab laual alas.
Mul on väike tuba.
Roosal seinal riipub üks sinine pild.
Pildis on valge mõmmi.
Tubal on suur aken.
Aken ees ei ole kardinit.
Me elame teisel korrusel.
Majas ei ole lifti, aga on trepp.
Maja on sinine ja hall.
Maja asub Budas.
Budas on metsad, see on hea linn.

Mis sinu nimi on?

Minu nimi on Peeter Tamm.
Peeter on eesnimi ja Tamm on perekonnanimi.

Kus ja mida sa õpid?

Ma õpin soome keelt ja ungari kirjandust ülikoolis.
Praegu ma õpin ka eesti keelt.

Mis keeli sa räägid?

Ma räägin soome, inglise ja prantsuse keelt.

Milline linn on Budapest?

Budapest on suur linn.
Ta on Ungari pealinn.

Milline on sinu pere?

Mul ei ole suur pere.
Mul on ainult yks vend.
Ema töötab pangas ja isa on autojust.
Vanavanemad jäi mont agast tagasi pensionile.
Nad elavad ka Budapestis.

Kus sa elad?
Milline on sinu korter (maja)?

Ma elan Ypestis, kivimajas.
Ta ei ole kõrge maja, siin on nelja korrust.
Ma elan esimasel korrusel.
Mul on suur tuba, mis on kaks akent ja üks uks.
Seinad on kollased.

Milline on meie klassiruum?
?

Meie klassiruum on suuri.
Seinad on kollased.
Ruumis on laed ja toolit.
Seinal riipub pild.
On veel raamaturiuli.

Kus ja mida sa õpid?

Mina õpin soome ja rootsi keelt ülikoolis.

Mis keeli sa räägid?

Mina räägin soome, rootsi ja saksa keelt.
Mina saan natuke eesti keelest aru.

Milline linn on Budapest?

Budapest on Ungari pealinn.
See on suur linn.

Milline on sinu pere?

Minul on suur pere.
Minul on kaks vennad ja üks õde.
Me oleme kaksikud.
Mina ei ole tädi, koska õel ei ole last.

Kus sa elad?
Milline on sinu korter (maja)?

Mina elan Budapestis.
Meie korter on suur.
Minu tuba on suur.
Seinad on helrohelised.

Mis sinu nimi on?

Minu nimi on Peeter Tamm.
Peeter on eesnimi ja Tamm perekonnanimi.

Kus ja mida sa õpid?

Ma õpin Budapestis, ülikoolis.
Ma õpin soome keelt ja õpisin ka ungari keelt ja kirjandust.

Mis keeli sa räägid?

Ma räägin soome ja inglise keelt ja räägin veidi saksakeelt.

Milline linn on Budapest?

Budapest on Ungarin pealinn.
See on suur ülikoolilinn.

Milline on sinu pere?

Minu pere on suur.
Ma elan koos emage Budapestis.
Minu vanaema elab ka Budapestis.
Minu ema pere elab külas, kus meil on suvila.

Kus sa elad?
Milline on sinu korter (maja)?

Ma elan Budapestis, suures rohelises majas.
Majas on seitse korrust ja me elame viiel korrusel.
Korteris on viis tuba.
Minu tuba on peen ja valge.
Laes on lamp.
Toas on laud, raamaturiiul, vaip, palju taimi ja telekas.
Seinal on pilt.
Pildil on meie suvila.
Laual on mõned paberilehed, raamat ja pastapliiats.

Mis sinu nimi on?

Minu nimi on Anna Tamm.
Minu eesnimi on Anna, ja minu perekonnanimi on Tamm.

Kus ja mida sa õpid?

Õpin ülikoolis itaalia ja soome keelt, nüüd õpin veel eesti keelt.

Mis keeli sa räägid?

Mina rägin itaalia ja soome keelt, ja räägin veel natuke inglise keelt, ja natuke-natuke eesti keelt.

Milline linn on Budapest?

Budapest on Ungari pealinn.
See on ilus ja suur linn, kus elab 2. 000.
000 inimet.
Budapestis on palju kõrget majit, ja üks jõki: Duna.
Budapest on vana linn.

Milline on sinu pere?

Minu pere on suuri, minul on kolm venda; üks õde ja kaks poisi.
Minu ema ja isa elab abidisis, ja elame koos Budaösis.
Budaös ei ole Ungari pealinn.
Minu isa on inseneri, ema töötab museos.
Õde nüüt on Taaskas.
Vennad on nüüt koolis.
Mina olen kõige vanem.

Kus sa elad?
Milline on sinu korter (maja)?

Elan Budaösis.
Meie maja on suur ja kollane, minul on oma tuba.
Majas on palju aknid ja uksid.
Seinä on kollane ja valge.
Katus on punane, ja meil on suur aid, see suvel on rohkane.
Maja ees on kolme puut.

Mis sinu nimi on?

Mu nimi on Anna Tamm.
Mu eesnimi on Anna, mu perekonnanimi on Tamm.

Kus ja mida sa õpid?

Ma õpin soome keelt ja eesti keelt.
Ma räägin ka inglise keelt.
Ma õpin ülikoolis, Budapestis.

Mis keeli sa räägid?

Ma räägin inglise keelt, soome keelt ja eesti keelt.

Milline linn on Budapest?

Budapest on suur linn, see on pealinn Ungaris.
Ma elan Budapestis.

Milline on sinu pere?

Mu pere on väike.
Mul on vaig üks õde.
Ta on abelius ja ta ootab nüüd last.
Ta on arst ja tal mees on õpetaja.
Nad töödavad Budapestis.
Mu ema on pensionär.
Ta elab üksi Budapestis.
Mu isa suri paar aastat tagasi.
Kõig elab pealinns.

Kus sa elad?
Milline on sinu korter (maja)?

Ma elan Budapestis.
Minu elan korteris, see on kõrges majas, siin ei ole lifti vaid trepp.
Korteris on palju ruumis, tuba on valge ja sinise.
Toas on tooli, raamaturiiuli ja lead.
See on ilus ja suur.
Seinal on ka riiulid.
Maja on punane.
Maja ees on taim ja puud.
Puu ala on pinkid.
Majal on suur aed.

Kirjuta, kuidas tuleb minna ülikoolist Nyugati raudteejaama (maks.10 lauset).

Tuleb sõita metroga 2 Astoriast Blaha Lujza metroojaama, sest tramiga 4 või 6 raudteejaama.
Reis ei kesta kaua, umbes 20 minutid.
Või minna metroga 3, tuleb sõita Fesenciek-jaamalt Nyugati raudteejaama.
Ülikoolist Fesenciek-jaama või minna jalakse või bussiga 7. See reisiga kestab umbes 20 minuti.
Teine võib-olla kestab pari minutid kauem kui teine, aga ma ei tea palju.

Mina olen Anna.
Minu perekkonnanimi on Tamm.
Mina olen 22 aastat vana.
Mina asun Budapestis.
Minul on suur pere.
Minul on kaks venda ja üks õde.
Mina õpin soome ja rootsi keelt ülikoolis.
Mina räägin soome, rootsi, saksa ja inglise keelt.
Isa ja ema on pensionil.
Õde õpib saksa keelt.
Isa ja ema igatseva tema järele, seest ta ei asu Budapestis.
Mina olen spordist huvitatud.
Mulle meeldivad pallimängud.
Mina mängin jalgpalli, aga vaatan televiisoris jalgpalli, tennis, suusahüppet ja käsipalli.

Mina elan vanas majassa Budapestis.
Korteri ees on rohelised taimed.
Korteri on suuri.
Sael on kolm tobe, köök, vannituba ja elutuba.
Me asume esimel korrusel.
Minul on suur tuba.
Mina ja õde asume toasse.
Seinad on helerohelised, lagi on ka helerohelinen.
Toas on kolm kappi, kaks voodi ja kaks kirjutuslaudda.
Akna ees on valge kaardin.
Seinal ripub pildid.
Minu laudal on lamp ja arvuti.
Õe laudal on lamp ja raadio.
Uks on puust.
Põrand on helepruun.
Põrandal on vaibad.
Molemad on triibulised.
Minu lauda kohal on raamaturiiul.
Raamaturiiulil on märkmikud ja sõnastikud.

Tööintervjuuks pole vaja valmistuda    Ma ei ole sellega nõus, sellepärast, et see on väga oluline - olla valmis tööintervjuuks.
Esiteks sa pead hästi välja näha, teiseks pead olla heas tujus, kolmas sa proovid näidata ainult head asjad, mis on sinu sees.

CV ja avaldus peavad olema lühikesed ja lakoonilised    See on täitsa õige.
Mul pole selleks midagi öelda sest, et see väide on tõde.
Tõeliselt, kui sa iseennast kirjutad siis on parem kui kirjutad ainult see, mis on vaja.

Sobiv riietus ja hea välimus aitavad tööd leida.

Muidugi see on õige!
Kujutage ette et keegi otsib tööd, näiteks modellina, ja siis tuleb tööintervjuule mustas särgis või mustaga juustega.
Kindlalt keegi ei võta teda tööle!

Tööintervjuul peaks endast palju rääkima.

Sellega ma olen nõus ja ei ole nõus ühel ajal.
On vaja palju rääkima ainult siis, kui sind küsitatakse ja ainult see, mis on vaja.

Mis on praegu koolis kõige suuremad probleemid?

Liiga suur õppeprogramm.
Õpilased lihtsalt ei jõua sellega.

Lühikesed vaheajad.
Mõned õpetajad ei ole proffesionaalid.

Mille poolest erineb õppimine kõrgkoolis õppimisest koolis?

Erineb ainult sellega, et kooli sind õppetati, aga kõrgkoolis sina ise õppid.
Kõrgkoolis ei ole klassijuhatajaid.

Mida peaks inimene tegema, et vähendada kuriteo ohvriks sattumise riski?

Inimene peab olema heategijana, aga mitte kuritegijana.
Me peame oma lapsi vältima, et nad ei teinud midagi ohtliku.
Ja arvan, et koolis peab olema uus aine: kuidas ei saa käituma.
Inimesed ei pea öösel jalutama.
Ja väikesed lapsed ka.
Aga kui ikka on vaja öösel välja minna, siis teeme selle väga kiiresti.

Tööintervjuuks pole vaja valmistuda    Ma olen nõus selle väidega, sest sa ei tea mida intervjueerija küsis sinu käest.
Sa võid lihtsalt läbi mõelda oma CV, kui sinu käest midagi küsivad CV kohta, et sa ei raikka aega mõtlemiseks.

CV ja avaldus peavad olema lühikesed ja lakoonilised      Ma arvan, CV ja avaldus peavad olema konkretselt, pikkus ei ole tähtis minu arust, lihtsalt, et CV-il on vaja kirjutada oma võimalusest, see inimene, kes võttab sind tööle, ta ei ole huvitatud lugeda sinu eluloo, teda huvitab sinu haridus, sinu teadmised, sinu kogemus.

Sobiv riietus ja hea välimus aitavad tööd leida.

Ma arvan, et lugupeetud inimene peab kokku aeg hästi välja näha.
Ma arvan, et see võib aidata, sest inimene kes võtab sind tööle vaatab ja mõtleb, see inimene näeb hästi välja, ta on korralik ja on huvitatud see tööd saada.
Ma arvan kui sa näed hästi välja sul on ise mugavam ja parem.

Tööintervjuul peaks endast palju rääkima.

Ma arvan, et sa võid rääkida aga mitte väga palju, sest tööintervjueerija võib mõelda, et sa olen idiaalne inimene (sest halba sinu kohta sa ei räägi, ainult kui tark ja hea ja sõbralik sa oled).
Kui sa rääkid palju see mis ei ole tähtis siis tööintervjueerija võib unustada see mida on väga tähtis.

Mis on praegu koolis kõige suuremad probleemid?

Inimest      on palju, klassid on suured ja õpetajal on raske teha oma tööd.
Koolis      ei ole nii palju arvuti klassi palju on vaja.
Koolis      palju õpilast kes suitsetavad.

Mille poolest erineb õppimine kõrgkoolis õppimisest koolis?

Õppimine koolis ja kõrgkoolis on väga erinev.
Kõrgkooli ei ole vaja iga päev kodumis tööd teha, koolis ei ole nii palju eksamit.
Koolis õpetajad käskivad sind õppima.
Kõrgkoolis keegi ei too sulle materjalid kätte nagu koolis, sa pead ise kõik otsima.
Korgkoolis sa oled juba täiskasvanud inimene sa ei saa teha see mida sa koolis tegid.

Mida peaks inimene tegema, et vähendada kuriteo ohvriks langemise riski?

1)      Olge ettevaatlik, sest ei saa jääda kui ta ei ole lülitatud Näiteks triikraud.

2)      Olge ettevaatlik.
Ärge kasutage vett kui elektriseadmet ei ole lülitatud.
Näiteks föön.

3)      Kui elektriseadmet läksid katki, ärge proovige ise parandama.

Mida peaks inimene tegema, et vähendada kuriteo ohvriks sattumise riski?

1)      Politseinikud peavad parem teha oma tööd ja võib olla mõned peavad trammis ja bussis sõita.

2)      Kodus võib panna signalizatsiooni.

Kas uut elukohta otsides tasub pöörduda maakleri poole?

Muidugi ma pöördun maakleri poole, sest see on väga mugav.

Arvan, et see on mitte ohtlik, keegi ei peeta sind.
Asjatundlik maakler saab pakkuda sulle palju variante, vastuvõetava hinnaga.

Mida peab silmas pidama korteri valikul?

Kõigepealt me peame silmas pidama korteri valikul hindadele.

Hind peab olema vastuvõetav.
Pärast on vaja teada, missuguses piirkonnas see korter asub.
Väga tähtis asi on trepikoda majas.
Kui majas on kehv trepikoda, siis sul on ebameeldiv selles hoones elada.
Viimane asi on missugune remont on tehtud korteris.
Kõige parem võtta korterit ilma remondita ja ise tegema.

Korteris võib olla üsna kulukas remont, aga sulle see ei soobi.

Kas metslooma saab kodus pidada?

Metslooma ei saa kodus pidada.
Ainult võimalik pidada kui ta on väike.
Pärast metsloom jääb metsikuks ja temaga ei ole võimalik elada.

Kirjeldage nende loomade välimust.

Hobusel on suur kere, pikk saba, kikkis kõrvad ja kare keel.

Jaanalinnul on pikk ja painduv kere, mitte pikk saba, ei ole kihve.
Hamster on väga väike loom.
Tal on mitte suur kere, lühike saba, ümmargune koon, kikkis kõrvad.

Tervis sõltub igaühest endast.

Tervis on väga tähtis asi meie elus.
Kui inimesel on tervis, siis ta saab vaeva näha, teenida raha ja elada täisverelist elu.
Kõik arstid ütlevad, et tervis sõltub igaühest endast.
Iga inimene peab hoolitsema oma tervisest.

Paljudel inimesel on tubaka- ja alkoholisõltuvust.
Pärast seda inimestel valutavad kopsud ja neerud.
Nad tulevad arsti juurde, vaevad, aga arst ei saa nendele aidata.
Teine asi on selline, et palju inimesi tegelevad spordiga palju.
See on ka väga kahjulik.
Mis me peame tegema, et pikendada eluiga?

Kõigepealt inimesed peavad spordiga tegelema, aga mitte väga palju, teiseks ei suitseta ja ei joo alkoholi.
Alkoholi on võimalik juua, aga mitte väga palju.

Näiteks, kui sa jood punast veini üks kord poolaastas, siis see on väga kasjalik veresoonetele.
Kolmandaks on parim elada kuskil seal, kus õhk ei ole säästatud.

Kui sa kõike seda järgid, siis saad elada kaua.
Tänapäevaks on kõik vajalik juba leiutatud  Praegu meie maailm on areneb väga kiiresti.
Ma arvan et täna päevaks meil on kõik mis on vajalik.
Oli teinud väga palju leiutised.
Lennuk oli leiutatud elmise sajandi alguses.
Esialgu nad oli väikesed ja primitiivsed.
Praagu me võime kiiresti ja mugavalt lennata peaaegu igale poole maailma.
Praegu lennukid, alustades väikeseid era-lennukidest ja lõppetades suurtega tsharter-lennikitega.
Kaasaegsed on ilusat disainega ja tehtud selleks  et rejsijad tunneksid ennast väga mugavalt pikkal reisil.
Teine tänapäevane leiutis on interned.
Ilma selleta varsti inimesed ei oska elada.
Ühest küljest internet kergendab meie elu, aga teisest küljest internet tekitab inimestes sõltuvust.
Internetis praegu istub kogu maailm ja sealt saab palju informatsiooni.
Seal võib ka suhelda, tutvuda inimestega.

Üldse ma arvan et praegu meie elu on väga kerge.
Me ei peame ise mitte midagi teha.
Kui me tahame juua kohvi, me võtame kohvimasin.
Kui me tahame koristada, me võtame tolmuimeja.
Meil on autod ja me ei peame jalast käia.
Ma arvan, et rohkem pole vaja mitte midagi leiutada aga lihtsalt täiustada.

Kas tuleviku inimesed loevad raamatuid?

Olen kindel, et need teosed, mida kirjutasid Pushkin, Tammsaare või Gügo, ikka inimesed hakkavad lugema tuleviku maailmas.
Igal juhul loodan selle peale.
Aga kust nad võtavad need, kas internetis, elektroonilisest raamatukogust või raamatukogust, mis asub Tõnismäel, ei oska öelda.
Kas loevad need paberist või laptopimonitorilt... Arvan, et igaüks valib ise.

Millele peab mõtlema inimene, kes asutab oma firma?

See inimene võiks kirjutada äriplaani.
Ja on teada, mida peab äriplaan sisaldama.
Esiteks, see inimene peab kindlasti teadma oma eesmärgid.
Siis ta peab valima vahendid, et neid saavutada, näiteks turustamine, koostöö partneriga jne.
Peab ka selgeks endale tegema kui palju raha tal on, ehk käivet.
Oleks hea ka mõelda sihtgrupi peale, kelle jaoks ta toodab mingit toodet või teenust.
Ja lõpuks võiks ka selgitada oma riskid, et olla valmis probleemid lahendada.
Iga inimene tahab, et tal oleks hea tervis ning ta elaks 100-aastaseks.
Aga millest sõltub meie tervis?
ma olen nõus, et elustiilist.

Kõigepealt see on pere.
Me teame kui peres on korras: vanemad on elus, on armas inimene (parem kui see on abikaasa), lapsed on terved, siis inimene elab kauem.

Mulle tundub, et see on põhi: minu kodu või minu pere on minu kindlus.
Edasi läheb töö.
Väga hea kui ta on üldse ja parem kui töö on huvitav.
Loomulikult kui töötasu on suur, siis inimesel on võimalus parem toituda ja puhata.
Jõukas inimene võib osta endale vitamiine, kasulikuid toidulisaid.
kui ta jäib haige, siis ostab head ravimit.
Veel tervis sõltub meie igapäevasest elustiilist, kui kaua me magame (hea kui umbes 8 tundi), kas tegeleme spordi, kas suitsetame.

Teisest küljest mõjub tervisele geneetiline soodumus.
Kui teie sugulased elavad kaua ja ei jäi haigeks, siis teil on hea põhi.

Lõpus tahan öelda: hea kui kõik on hea, siis elu on ka hea ning tervis on.

Elage kauem ja parem!

4.
MIDA TÄHENDAB SOTSIALISTLIK REALISM?
TOOGE NÄITEID    See on kirjandusstiil.

Sotsialistlik realism see on kirjandus mis pidi olema parteine, ideeline, rahvalik.
Kirjanikud ei kirjutanud sellest, mis nendele meeldib, vaid olid konkreetsed teemad millest oli vaja kirjutada.
Poeemide pealkirjad olid näiteks "Mina kommunistlik noor" J. Smuul.
Kirjandus oli pühendatud Stalinile, oli Stalini keskseks.
Tähtsaks teemaks tollases kirjanduses oli võitlus kodaniku imperialismiga ja kodaniku natsionalismiga.
Stalinismi ajal ilmusid põhiliselt tõlked vene keelest.
Võõrkeelest kirjandust ei ilmunud.
Peamised kirjandusžanrid olid poeem ja draama.
Poeetidest domineerisid Juhan Smuul ja drama kirjanikest August Jakobson.
Romaane praktiliselt ei ilmunud.
Ainult kaks kirjanikut olid lubatud nõukogude ajal: L. Koidula ja Fr.
R. Kreutzwald.
Nad olid kooliprogrammi sees.
Kirjandus oli allutatud parteikontrollile.
Oli tugev tsensuur.
It seems that you have forgotten a something so I want to take a moment of your time to remind you.
I, your developer, am a human being.

I have a life that is not defined by my job and I have loved ones around me that want to interact with me in real life, not just in instant messenger screens.

I am truly sorry that company revenues are down because of the economic crisis, however, from my vantage point, the company’s performance, in good times or bad, is your responsibility.
You would not accept "I did not foresee the consequences of that code" as an acceptable excuse for failure, so I don’t see why I should have to see "We didn’t see this coming" as one.

Instead of taking the responsibility for the financial problems the company is now facing, I see you implement "cost cutting measures".

Most of these measures seem to be simply removing the benefits of my job that help me justify showing up each day.
In the worst cases, I see you laying off my friends - other developers - or asking me to take a salary cut.
It seems that you feel that words of encouragement after doing these things should be laced with such phrases as "work harder", "burn the midnight oil" and "all pull together".
To me, this means you want me to work longer hours, for no additional benefits, for a company that you own or own stock in.
As I see it, I am putting in all the work but you are reaping all the reward.
Te plaanite reisi Venemaale.
Kirjutage sellest kiri oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage, millal ja kuhu te sõita soovite, milelga reisite, kus ööbite, kui palju see maksab, millistes kohtades peatute.

Kirja nõutav pikkus umbes 80 sõna.

Tere kallis Jutta!
Sain Sinu kirja täna.
Ma väga rõõmustasin.
Sa küsid, kuidas ma elan?
Ma elan hästi.
Varsti meil hakkab puhkus.
Me tahaksime kogu pere sõita Venemaale minu venna juure.
Ta ootab meid külla, kutsus veel märtsis.
Nad elavad Moskva linnas.
Seal me hakkame elada ja ööbime.
Ma mõtlen, et me sõitame keskel juulis rongiga, see väga kiiresti ja maksab mitte kallist.
Kokku sada krooni 1 pileti eest.
Pärast me tahame sõita puhata sanatoorium.
Ongi kõik.
Peatume veel mitmme kohtades.
Veel ei tea kus.
Seal otsustame.
Seekord lõpetan.
Ootame Sinult vastus.
Nägemiseni.

Sinu sõbranna Marina.

Kujutage ette olukorda, et viibite Saaremaal ning Teil on võimalus külastada mitmeid üritusi.
Millisesse tähtusjärje korda te allpool esitatud üritused külastaksite?

1) Kõigepealt, ma külastaksin Sky Plussi.
See üritus toimub 6. augustil Mändjala rannas.
See on suurim suvepidu Saaremaal nortele.
Sky Plus pakkub erinevaid meelelahutusi.
Näiteks, ranna mängud, karaoke show, lauljate esinemine, tantsud, ilutulestik ja, kell üks öösel - vahupidu.
Minu arvates see on üritus, kus igaüks võib hästi veeta oma vaba aega: puhata ja leida uusi sõbru.

2) Pärast tahaksin külastada Samba festivali.
Samba festival on Laadina-Ameerika tantsude ja rütmide päev, mis pakkub noortele tantsijatele tantsurõõmu ja võimalust näidata oma oskust.
Festivalipäev koosneb kahest osast.
Esimene on rongkäik läbi Kuressaare linna.
Teine osa on esinejate ühiskontsert, mis toimub Kuressaare lossi hoovis.
Ilutulestik lõpetab festivali.
Ma mõtlen, et see on huvitav üritus nii noortele, kui ka täiskasvanutele, kus sa võid nautida ameerika tantse.
Mulle meeldib tantsida ja ma mõtlen, et see oleks minu jaoks kasulik.

3) Siis käiksin Valifestivalil.
Festival ajal toimuvad erinevaid üritusi.
Näiteks, noorte laulufestival, tuntud lauljate kontsert, tänava karneval Lossi tänaval ja suur tantsupidu.
Mõtlen, et see on päris huvitav: tantsida rahvatantse ja võtta osa Karnevalist.

4) Lõpuks, tahaksin käia Merepäevadel.
See pidu on rohkem vanematele inimestele, aga tahan käia mere peal.
Aga mõtlen, et seal on natukene igav ja lisaks seal kõlab rahvamuusikat.

Kuidas on Eesti seotud üleeuroopalise aktsiooniga "Elu Kaitsealad".

Paar aastat tagasi Eesti sai Euroopa liidu liikmeks ja nagu teised Euroopa riigid ta on seotud praegu üleeuroopalise aktsiooniga "Elu Kaitsealad".

Eestis hakatakse rohkem mõtlema oma keskkonnast.
Looduse kaitsmise jaoks Meie loodus on saastatud.
Looduse ravimise ja kaitsmise jaoks meie riik võttab erinevaid abinõusid enne.
Näiteks, suurettevõtetele pannakse spetsiaalsed filtrid, et ohtlikud ained ei saastaks õhu.
Suurte autode hulka poolt meie õhk on saastatud heitgaasiga sellepärast.
"Päevad ilma autodeta" toimuvad Euuropas iga aastal ja see aitab puhastada meie õhku natukene.
Veel lahendatakse jäätmede töötlemise probleem.
Paigaldakse spetsiaalsed prügi kastid klaasile ja plastikule.
Lisaks meie veekogud on ka reostatud ohtlikute ainetega ja sellepärast vesi õitseb ja muutub soiseks.
Selle probleemi lahendamiseks veekogud puhastakse.

Eesti teeb palju, et loodus säiliks tulevastele põlvadele.
Ja ma mõtlen, et see on ainult algus.

Täna oli pühapäev.
Ma tõusin kell kaheksa, läksin vannituppa, pesin, kammisin juuksed ja riietusin.
Siis tõusis minu abikaasa.
Ta läks vannituppa, pesi ja ajas habet.

Mina läksin kööki, panin kohvikannu pliidile ja keedasin kohvi.

Siis tõusivad meie lapsed ja me istusime kõik koos lauda, jõime kohvi ja sõime voileibu, samal ajal me kuulasime raadiot.

Raadiost tuli huvitav konsert.

Pärast hommikusööki ma koristasin laua ja pesin nõud puhtaks.

Abikaasa ja lapsed tegid voodid korda.

Siis panime kõik saapad jalga, palitud selga, mütsid pähe, kindad kätte ja läksime parki jalutama.
Ilm oli väga ilus.
Päike paistis.

Me jalutasime pargis ja hingasime värsket õhku.
Varsti oli kell kaks ja me tulime koju.
Kõigil oli kõhud tühjad.
Mina hakkasin lõunat valmistama, abikaasa ja lapsed katsid laua.
Nad panid taldrikud, lusikad, noad ja kahviid lauale.
Abikaasa lõikas leiba ja pani leiva talfrikule.
Me sõime suppi, praadi ja kompotti vahjukoorega.
Pärast lõunat me istusime kõik elutoas ja vaatasime televiisorit.
    Esmaspäeval lugesin raamatud.

Teispäeval vaatasin televiisorit.

Kolmpäeval sõin leiba.

Neljapäeval kirjutasin pastapliiatsiga.

Reedel istusin diivanil ja lugesin ajalehte.

Laupäeval jõin kohvi.

Pühapäeval ma ei teinud midagi!

    Ma lähen homme päeval ülikooli.
Ma ei lähe täna õhtul saunale.
, aga ma lähen kinno.
Ma lähen ulehomme hommikul külla.
Ma ei lähe raamatukogusse.
Ma ei lähe homme õhtul basseinile ama lähen mererannale.
Ma lähe homme päeval kohvikusse.
Ma ei lähe homme päeval restoranile.
Ma lähen ülehomme hommikul suurde kaubamajja.
22.
ϋliõpilased lähevad õhtuti kinno, restoranile ja kesklinnale.
ϋliõpilased ei lähe õhtuti spordisaalile, kohvikusse, raamatukogusse ega ülikoolile.

    Minu eesnimi on Inna ja perekonnanimi S. Elan Tamperes Rantaperkiös.
Olen Tampere ülikooli üliõpilane.

Minu peaaine on soome keel ja kõrvalaine informaatika.
Minu perekond elab Turus.
Meie perekonnas on neli inimest: mina, minu vend ja minu ema ning isa.

   Minu ema töötab polikliinikus, ta on lastearst.
Minu isa töötab pangas, ta on süsteemiasjatundja.
Minu vend on noorem kui mina.
Ta õpib veel gümnasis.
Vennal on tüdruksõber, kes on samuti gümnasist .

   Minu isa vanemad elavad Turus ja minu ema vanemad Turu ligidal saarestikus.
Minu isaisa oli toimetaja ja isaema metsiiniõde.
Minu vanaema on pärit Karjalast.
Minu emaisa oli rektor ja emaema õpetaja.
Praegu on nad kõik pensionil.

   Mul on kaks onud: isal on üks vend ja emal üks vend.
Isa vend töötab postis.
Ta ei ole abielus ega tal ole lapsed.

Ema vend on lendur.
Ta on abielus ja ta abikaasal on poeg.
Onu abikaasa on psühholoog ja ta poeg on mehaanik.
Nad elavad Helsingis ja me oleme tihti nende juures külas.

    1.
Kui tulen ülikoole panen selga talvemantli.

2. Kui lähen kohvikusse panen jalga säärikud.

3. Kui lähes sõbra sünnipäevale panen sõrme briljantsõrmuse.

4. Kui lähen parki jooksma panen jalga tossud.

    1.
Kust sa pärit oled?

2. Kas sa räägid eesti keelt?

3. Mõistad rootsi?

4. Kas sa elad Eestis?

5. Kas sa oled abielus või vallaline?

6. Kus su noorem õde on tööl?

7. Mida sa teed õhtul?

8. Milleni sa töötad?

9. Kellega jalutad pargis?

10.
Kas raamatud laual või kapis?

11.
Uksed on nüt kinni!

12.
Kas aken on lahti?

13.
Kas punased ja kollased lilled vaasis?

14.
Kus nõud on?

15.
Kas vaip põrandal tõesti valge?
!

16.
Kirjutate pliiatsiga?

17.
Kas luged tõesti voodis?

B. 1. Kas jood õhtul teed?
Ma ei joo, joon kohvi.

2. Kas sa elad linnas või maal?
Elan maal.

3. Kas sa ostad poest leiba või teed?

Ostan eesti poest.

4. Kust te pärid oled?
Olen pärit Eestist.

5. Ole hea ja sulgege uks!

C. 1. Elutoas ei ole kirjutuslauda.

2. Ema ei istu diivanil, vaid põrandal kauni vaiba pael.

3. Väike poiss ei maga veel, ta mängib pliiatsiga.
4. Vanem õde ei kirjuta kirjutuslaua taga, ei ole tal vihikut ega pliiatsit.
5. Vanemad istuvad õhtul kolm tundi teleka ees ja leiavad film.

    1.
Millest oled pärit?

2. Kas sa räägid eesti keele?

3. Kas sa saad aru rootsi keele?

4. Kas sa elad Eestis?

5. Kas sa oled abielus või vallaline?

6. Kus sinu noorem õde töötab?

7. Mis teed õhtul?

8. Milleni sa töötad?

9. Kas sinu raamatud on laual või kapis?

10.
Uksed on nüüd kinni!

11.
Kas aken on lahti?

12.
Kas punased ja kollased lilled on vaasis?

13.
Kus nõud on?

14.
Kus vaip põrandal on väga valge?
!

15.
Kas kirjutate pliiatsil?

16.
Kas sa loed tõesti voodis?

   B. 1. Kas sa jood õhtul tee?
Ma ei joo, ma joon kohvi.

2. Kas sa elad linnas või maal?
Ma elan maal.

3. Kas sa ostad kaubandusest leiba või teed?
Ostan eesti leib.

4. Millest olete pärit?
Olen pärit Eestist.

5. Ole hea ja sulge uks!

   C. 1. Elutoas ei ole kirjutuslauda.

2. Ema ei istu divaanil vaid põrandal ilusa vaiba peal.

3. Väike poeg ei maga veel, ta mängib pliiatsil.

4. Vanem õde ei kirjuta kirjutuslaua taga, tal ei ole vihku ega pliiatsit.

5. Minu vanemad istuvad õhtul kolm tundi televiisori ees ja vaatavad filmi.

    Täna oli pühapäev.
Ma tõusin kell kaheksa, läksin vannituppa, pesin, kammisin juuksed ja riietusin.
Siis tõusis minu abikaasa.
Ta läks vannituppa, pesi ja ajas habet.
Mina läksin kööki, panin kohvikannu pliidile ja keedasin kohvi.

Siis tõusivad meie lapsed ja me istusime kõik koos lauda, jõime kohvi ja sõime voileibu, samal ajal me kuulasime raadiot.
Raadiost tuli huvitav konsert.

Pärast hommikusööki ma koristasin laua ja pesin nõud puhtaks.
Abikaasa ja lapsed tegid voodid korda.

Siis panime kõik saapad jalga, palitud selga, mütsid pähe, kindad kätte ja läksime parki jalutama.
Ilm oli väga ilus.
Päike paistis.
Me jalutasime pargis ja hingasime värsket õhku.
Varsti oli kell kaks ja me tulime koju.
Kõigil oli kõhud tühjad.
Mina hakkasin lõunat valmistama, abikaasa ja lapsed katsid laua.
Nad panid taldrikud, lusikad, noad ja kahviid lauale.
Abikaasa lõikas leiba ja pani leiva talfrikule.
Me sõime suppi, praadi ja kompotti vahjukoorega.
Pärast lõunat me istusime kõik elutoas ja vaatasime televiisorit.
    Esmaspäeval lugesin raamatud.

Teispäeval vaatasin televiisorit.

Kolmpäeval sõin leiba.

Neljapäeval kirjutasin pastapliiatsiga.

Reedel istusin diivanil ja lugesin ajalehte.

Laupäeval jõin kohvi.

Pühapäeval ma ei teinud midagi!

    1.
Kui tulen ülikooli panen sokid ja püksid jalga, pluusi selga, salli kaela, kindad kätte ja talvemantli selga.

2. Kui lähen kohvikusse panen sukad ja saapad jalga, seeliku selga ja kaela ehte.

3. Kui lähen sünnipäevale panen piduliku kleidi selga, sukad jalga ja kaela ehte.
4. Kui lähen spordisaali panen lühikesed püksid jalga, pluusi selga ja poksikindad kätte.

    A.
1. Kust pärit oled?
2. Kas sa räägid eesti keelt?
3. Kas saad aru rootsi keelest?
4. Kas elad Eestis?
5. Kas oled abielus või vallaline?
6. Kus töötab su noorem õde?
7. Mis sa teed õhtul?
8. Kellega käid pargis?
9. Kas su raamatud on laudal või kapis?
10.
Ühed on nüüd kinni!
11.
Kas aken on lahti?
12.
Kas punased ja kollased lilled on vaasis?
13.

Kus on nõud?
14.
Kas vaip põrandal on tõesti valge?
15.
Kas te kirjutate pliiatsiga?
16.
Kas sa loeb voodis?

B. 1. Kas sa jood teed õhtul?
Ma ei joo teed, joon kohvi.
2. Kas sa elad linnas või maal?
Elan maal.
3. Kas sa ostad kaubast teed või leiba?
Ostan eetlast leiba.
4. Kust pärit oled?
Olen pärit Eestist.
5. Palun sule üks!

C. 1. Elutoas ei ole kirjutuslaud.
2. Ema ei istu diivanil, vaid põrandal ilusa vaipa peal.
3. Väike poiss ei maga veel, ta mängib pliiatsiga.
4. Vanem õde ei kirjuta kirjutuslaua ääres, tal ei ole vihikut ega pliiatsit.
5. Minu vanemad istuvad õhtul kolm tundi televiisori ees ja vaatavad film.

    Oskar Lutsu kirjutatud raamat "Suvi" on järg Lutsu raamatule "Kevade", mis jutustab Paunvere kihelkonna koolilastest.
Jargmises osas "Suvi" on samad lapsed juba täiskasvanuks saanud.
"Suve" esimese osa alguses raamatu peategelane Joosep Toots naaseb Venemaalt Paunverre, oma pere kodutallu.
Venemaale on Toots läinud põlluharimist õppima ja pärast õppeaastaid on ta vähemalt enda arvates kena asjatundja.
Üsna pea peale koju naasemist kohtub Toots jälle paljude vanade koolivendade ning kooliõe Teelega.
Toots armub Teelesse, aga lugu on keeruline, sest ka teine noormees, rättsepp Kiir tahaks Teelest endale naise võtta.
  Toots saab kokku ka mõne teise vana tuttava, näiteks kellamees Liblega, kellest saab varsti Tootsile tubli töömees.

Niisamuti sõlmib Toots ka uusi tutvusi.

"Suve" osas kaks hakkab Toots kodutalu ning talumaja korrastama.
Ilmneb et Toots on tõesti kange tegelane, kes ei lase väikeste õnnetuste end murda.
  Toots on mitmes mõttes järeleandmatu.
Sellest omadusest on kasu muuseas olukorras, kus Toots leiab nõu koolivend Lesta probleemi vastu.
Tootsi pühendub kodutalu töödele.
Isa, keda Toots vanatoiks nimetab, on alguses skeptiline Tootsi pingutades, aga hakkab tasa pisi poja oskusteavet hindama.

Viimaks Tootsi suured soovid täituvad ja ta saab perekonna kodutalu enda kätte ja Teelest omale pruudi.

Oskar Luts  Kingsepa poeg, Oskar Luts sündis seitsmendal januaaril 1887 Tartumaal.
Perekonda sündis peale Oskari kaks poega, aga teine poistest, Arno suri kolmaastaselt.
Oskar Luts õppis muuseas Palamuse kihelkonnakoolis ning Tartu reaalkoolis.

Nooruses õpis ta paar aastat farmaasiat Tartu ülikoolis ja sama-aegselt töötas apteekis .
Luts sai korraliku hariduse, ühtegi lõputunnistust tal aga ei ole.

Saksa ja vene keeli valdas Luts vabalt ja suutis lugeda raamatuid ka soome, poola ja pransuse keeltes.
Luts armastas lugeda ja tundis ka huvi inimloomuse mõistamise vastu.

Esimeses Maailmasõjas Luts oli farmatseut.
Sõja ajal ta abiellus Valentina Krivitskajaga ja nendele sündis poeg Georg.
Pärast sõtta asus perekond elama Tartusse, kus Luts töötas mõnda aega ülikooli raamatukogus ning ajas äri raamatukaupluse omanikuna.

Aastal 1922 asutati Tallinnas Eesti Kirjanikkude Liit ja Luts oli üks kolmekümnekolmest liikmest.
Sellest ajast elu lõpuni tegutses Luts elukutselisena kirjanikuna.
1945 a. Luts sai esimesena ESNV (Eesti Nõukogude Sotsialistlik Vabariik) rahavakirjaniku tiitli.

Luts kirjutas romaane, jutte, memuaare ja näidendeid.
Lutsu kõige tuntum teos on romaan "Kevade", mis ilmus 1912 a. "Kevade" peategelasele Arno Luts nimetas oma surnud venna järgi.
Lutsu kirjutatud lasteraamat "Nukitsamees" on samuti väga populaarne.

Oskar Luts suri 1953 a. Teda saadsid Pauluse kalmistule kümned tuhanded inimesed.

    Tallinna Ülikool  Slaavi Keelte ja Kultuuride Instituut                    Referaat erialase raamatu järgi        Eesti keel C1 tasemel                                               Tallinn 2009        SISUKORD     1.     Sissejuhtus ....................................................................................................   3  2.     Raamatu osadest ja peatükidest ....................................................................   3  3.     Üldkogum .....................................................................................................   5  4.     Ränne ja kontaktid Venemaaga ....................................................................   5  5.     Eesti keel kui kohanemisnäitaja ...................................................................   6  6.     Identiteet ja kodakondsus .............................................................................   6  7.     Akulturatsiooni vormid ................................................................................   7  8.     Lõppjäreldus .................................................................................................   8  9.     Kasutatud kirjandus ja lingid ......................................................................   10                                                     SISSEJUHATUS     Loetud raamatu pealkiri on «Venelased Eestis: ränne ja kohanemine», autor on Tiit Tammaru.
Käesoleva raamatu tüüp on monograafia.

See oli trükitud 1999. aastal Sisekaitseakadeemia kirjastuses.
Mina võtsin selle raamatu TLÜ Akadeemilisest Raamatukogust.

Käesoleva monograafia eesmärk on ülevaade andmine venekeelse elanikkonna kujunemisest Eestis pärast II maailmasõda ning sellega seotud probleemidest.
Autor kirjutab venelaste kohanemise vormidest ja sellele mõjutavatest teguritest.
Kuid tegu on ühiskonna uurimusega, palju tähelepanu on pööratud kohanemise regionaalsete erisuste väljatoomisele.
See monograafia põhineb magistritööl «Venelased Eestis: ränne ja akulturatsioon.

Lasnamäe, Pärnu ja Tartu venelaste võrdlev uurimus», mida autor on kaitsenud Tartu Ülikoolis 1996. aastal.
RAAMATU OSADEST JA PEATÜKIDEST     Monograafia koosneb 97 lehtedest, 7 osadest.
Seal on hästi palju skeeme, tabeleid ja graafikuid, aga pildid praktiliselt puuduvad.

Raamatu esimeses osas autor annab ülevaade teoreetilistest lähtekohtadest ja metoodikast.

Kohanemise analüüsi aluseks oli valitud John Berry akulturatsiooniteooria, kus eristatakse 4 kohanemisvorme: assimilatsioon, integratsioon, separatsioon ja marginalisatsioon.

Teine osa sisaldab sissejuhatust uurimisprobleemisse ning selles ka antakse ülevaade mitte-eesti päritolu elanikkonna kujunemist, on samuti nende tänased probleemid analüüsitud.
Selles osas autor palju toetus teiste autorite töödele.

Järgmises peatükis antakse ülevaade 1989. aasta rahvaloenduse andmetest, samuti autor on seal valimi ja üldkogumi võrdsuse toonud.
   4 - 7 peatükid põhinevad anketeerimisel, mis on toimunud  Lasnamäel, Tartus ja Pärnus.
Küsimustele vastasid tööealised venelased.
Neljandas osas autor kirjutab venelaste Eestisse saabumise põhjustest.
Selle analüüsides autor toetub   L. Rõbakovskina välja töödeldud rändetüüpidele.
Lisaks uuritakse venelaste kontakte Venemaaga ning elukoha eelistus tulevikus.

Viies osa on pühendatud eesti keelele.
Seal on info venelaste eesti keele oskuse kohta, arvamused selle vajalikkusest ning õppimist takistavatest teguritest.

Kohanemisprotsess mängib suurt rolli inimese identiteedil.
Sellest annab ülevaade kuues peatükk.

Autor väidab, et inimesel on mitu identiteeti.
Nii näeme, kelleks venelased ennast peavad, mis riiki nad oma kodumaaks peavad, kui hästi vene ja eesti kultuuri tunduvad.
Lisaks autor analüüsib venelaste kodakondsuseelistusi.

Seitsmes osa on kokkuvõttev.
Peatükk sisaldab järeldusi venelaste probleemidest Eestis (John Berry akulturatsiooniteooriale toetudes) ning kohanemise regionaalsetest erisustest.
Lõpuks autor teeb prognoosi venelaste kohanemisprotsessist tulevikus.

Paljud venelased saabusid Eesti poliitiliste põhjuste tulemusena ja võiksid sama hästi sattuda ükskõik millesse Nõukogude Liidu riiki.
  On mõistetav, et mitte kõik sissetulnud venelased olid kohanemiseks valmis.

Niimoodi kujunes N. Liidu ajal Eestis kaks elanikkonda.
Nende kontaktide aluseks oli rohkem põhirahvuste kohanemine sissetulnutega ja nende keele suhtlemiseks kasutamine.
Nüüd juba selline suhtlemise korraldus kaob ära.

Venelased on juba eesti ajaloo ja kultuuri osa.
     Edasi vaatame olulisemaid uurimustulemusi:   ÜLDKOGUM   Üldkogumi analüüs põhineb 1989. aastal tehtud rahvaloendusel.
Kohanemise kohta rääkides tuleb tähelepanu pöörata kahele tegurile:Venelased Eestis on suhteliselt noor rahvastik;Venelased (eriti mehed) olid varem töötanud pigem tööstuses.

Venelaste kohanemisele aitab nende suhteline noorus.
N. Liidu perioodil olid venelased töötanud kõige rohkem tööstuses.
Selles harus aga on viimastel aastatel suur langus.
Pole imelik siis, et venelased ja mitte-eestlased peavad enda suuremaks probleemiks tööpuudus.
See on kohanemisprotsessile halvasti mõjuv tegur.

   RÄNNE JA KONTAKTID VENEMAAGA     Kõige suurem ja olulisem rändetüüp Lasnamäel, Pärnus ja Tartus on pereränne.
Pererändest on kõige olulisem tüüp koos vanematega saabumine.
Selliseid on umbes 1/5 tööealistest venelastest.
Kõige rohkem suunatud rände tulemusena saabunud venelasi elavad Lasnamäel, kõige vähem aga Tartus.
Suunatud ränne mõjutas vabatahtlikku rännet.

Suunatud rändes oli meeste osakaal ja tähtsus suurem.
Koos meestega saabusid sageli ka nende abikaasa ja lapsed või leiti abikaasa hiljem Eesti väljaspool.

Niimoodi abielu rände tulemusena tulid ka meeste naised ja on suurendanud ka rände mõju.
    EESTI KEEL KUI KOHANEMISNÄITAJA     Eesti keele oskuse vajalikkuses venelased praktiliselt ei kahtle.
Kuid sotsioloogide uurimused on näidanud, et selliste inimeste osakaal aastate jooksul väheneb.

Eesti keele vajalikkuse tunnistamises pole kohtavahelisi erinevusi.
Aga kohtade vahel küll on keeleoskuse erinevusi, ja need erinevused on päris suured.
1/5 Lasnamäel elavatest venelastest ütlesid, et ei valda eesti keelt.
Pärnus ja Tartus aga suurt keeleoskuse vahet polnud.
Lasnamäe venelased oskavad eesti keelt kõige halvemini.
Naistel eesti keel on parem kui meestel.
Teiste rahvuste inimestega suhtlemiseks venelased on harjunud oma keelt kasutama.
IDENTITEET JA KODAKONDSUS   Pärast N. Liidu lagunemist ja Eesti Vabariigi taasiseseisvumist mitte-eestlaste identiteet on üks suurematest probleemidest.
Käesolevas uurimuses autor analüüsis sotsiaalset, kultuurilist ja kodumaist identiteeti.
Kõige teravam probleem identiteediga on tõenäoliselt nendel venelastel, kes samastuvad ennast veel   N. Liidu kodanikega.

Sotsiaalse identiteedi aluseks on enda samastumine baltivene kogukonnaga.
Kultuurilise identiteedi korral peetakse oluliseks nii eesti kui ka vene kultuuri tundmist.
See on hea ja oluline integratsiooni allikas, sellepärast et J. Berry järgi integratsioon tähendab olukorda, millal võetakse omaks põhirahvuse kultuuri, kuid säilitatakse sidemeid oma rahvuse kultuuri elementidega.
Kodumaaks peavad venelased pigem Eestit kui Venemaad, paljud inimesed aga küll ei oska vastata sellele küsimusele.
Noorte seas on rohkem inimesi, kes Eestit oma kodumaaks peavad.
   Autor väidab, et venelased soovivad Eesti kodakondsust.
3/4 on otsustanud Eesti kodakondsuse kasuks (koos selliste inimestega, kellel on see juba olemas või soovib).

Oluline erinevus oli eesti ja vene kodakondsust omavate inimeste vahel.
Eesti kodakondsust omavatel inimestel eesti keele oskus oli keskmiselt parem, nad olid Eestis sündinud ning olid keskmiselt kõrgema haridusega.
Autori järgi vene kodakondsust soovitavate inimeste hulgas oli rohkem inimesi, kes üldse ei valda riigikeelt või oskavad seda halvasti, nad on väljaspool Eestit sündinud, nende haridus on keskmiselt madalam.

   AKULTURATSIOONI VORMID     Üleminekuaja muutused selguvad kohanemisvormide analüüsist .
Sageli inimesed annavad üht teemat käsitlevatele küsimustele erinevaid (vastukäivaid) vastuseid.
Näiteks inimene soovib Eesti kodakondsust, aga kodumaaks peab Venemaad.

Nii ei saa lihtsalt eristada puhtaid akulturatsiooni vorme.
Tavaliselt suur osa on üleminekuvormidel, kõige olulisem on aga integratsiooni-marginalisatsiooni rühm.

Põhivormid on sellised:Assimileerunud (mõni %);Integreerunud (1/4 Tartus, 1/10 Lasnamäel);Separeerunud (suhteliselt vähe);Marginaliseerunud (40% Lasnamäel, alla 15% Tartus).

   Akulturatsiooni kujunemist mõjutavad paljud tegurid:  Sugu.
Naiste hulgast oli rohkem assimileerunud ja integreerunud aga vähem separeerunud ja marginaliseerunud inimesi;  Vanus.

Akulturatsiooni vormid sõltuvad ka vanusest.
Vanemas tööeas inimeste hulgast oli rohkem separeerunud ning vähem integreerunud inimesi;  Abikaasa rahvus.
Segaabieludes (eestlane + venelane) oli assimileerunud ja integreerunud inimeste arv suurem ;  Sünnikoht.
Neid venelasi, kes on Eestis sündinud, on rohkem integreerunuid.
Tulevikus peab integreerunute inimeste arv suurenema, sest et suur ränne Eestisse on lõppenud ja juba Eestis sündinute venelaste osakaal suureneb.
Assimileerunud ja integreerunud inimesed sooviksid ka tulevikus Eestis elada,  Eestist lahkuda soovisid kõige rohkem separeerunud ja marginaliseerunud;  Töökoha olemasolu ja sellega rahulolu.
Sissetuleku suuruse ja akulturatsiooni vormide vahel pole olulist seost.
Töökoha olemasolu on olulisim majanduslikest teguritest.
Inimeste seas, kes ei töötanud, oli palju marginaliseerunuid ja separeerunuid.
Kõige rohkem oma tööga rahul inimesi on integreerunute hulgas;  Elamutüüp.
Suurtes paneelmajades elas rohkem separeerunuid ja marginaliseerunuid kui väiksemates ühismajades ja eramajades.
Kõige rohkem eramajades elavate seas oli integreerunuid ja assimileerunuid inimesi.
   LÕPPJÄRELDUS  J. Berry kohanemisvormide hulgast on raske välja tuua puhtaid vorme, sest et üleminekuajal ei suutnud venelased paljudele olulistele küsimustele vastust leida.
Kohanemise ja Eestisse saabumise põhjuste vahel ei olnud olulisi erinevusi, aga küll on kohanemise vormide ja Eestist lahkumist soovi vahel.

Integreerunud ja assimileerunud inimesed kavatsevad oma tuleviku Eestiga siduda.
Suured regionaalsed erinevused näitavad seda, et kohanemise jaoks on oluline selline keskkond, kus venelased sotsialiseeruvad.
Sugu, vanus ja põlisus (demograafilised põhitunnused) oluliselt mõjutavad kohanemisprotsessi.

"Kohanemine on suurel määral põlvkondi haarav protsess ja integratsioon kui sageli kõige soovitum kohanemisvorm ei saa seetõttu kiiresti valdavaks muutuda.
"   KASUTATUD KIRJANDUS JA LINGIDTammaru, Tiit.
"Venelased Eestis: ränne ja kohanemine",1999.
Sisekaitseakadeemia kirjastus, trükkinud OÜ Raber Pluss, Tallinn.

 http://vene-eesti.
ase.
ee/            Sissejuhatus     Raamatus "122 õpetamistarkust" püüab Anti Kidron otsida vastuseid küsimusele, kuidas kiiresti ja hästi õpetada.
Käesolev raamat on pühendatud õppijakeskse koolitusviisi  tutvustamisele.
Autor püüab seletada peamised mõisted, tõed ja võtted, mida peaks noor õpetaja teadma, kui lähed kooli õpetama.
Raamatus antakse ülevaate õppetunni korraldusest, õppemeetodi valikust, õppijate tähelepanu võitmisest ning didaktika printsiipidest.

   Raamat on mõeldud eelkõige täiskasvanutele koolitajaile.
Kuid leiavad kasulikku informatsiooni  ka keskkooliõpetajad, kõrgkoolide õppejõud ja õpetamiskunsti omandavad tudengid.
Raamat "122 õpetamistarkust" sobib ka neile, kellel ei ole õpetajaametit, aga on seotud õpetamise ja juhendamisega.
Need on lapsevanemad, juhtivtöötajad, huviringide korraldajad jt.

           1.

Sea endale selged sihid                  1. 1. Koolitaja 5 võtmeküsimust  Esimeseks koolitaja võtmeküsimuseks on mida õpetada.
Selles tekstiosas keskendub autor Pareto seadusele selleks, et seletada õpetunni korraldust.
Pareto seaduse järgi saab 80% edu õpetaja sellega, et õpetab olulist, aga 20% jääb alternatiivsete küsimuste ja probleemide lahendamisele.
Autori arvates ei anna teemaring, uuritav probleem või programmi õpiühik seletusi, kuidas õpetada.
"Õpetamisest olulisem on olulise õpetamine" (Kidron 1999: 9) kirjutab Anti Kidron, ent peab õpetaja oma kursusest olulist endale määrata.
Õpetaja, kellel on juba kogemus õpetamisel, teab, millistele väitedele, teesidele ja tarkustele tuleb keskenduda, et oleks kergem materjali omandada.

Õpetamise edukuse oluline tingimus seisneb selle sisulise õigest mahust ja sobivast süvenemisastest.
Seejärel, mida paremini saame õpetamise sisust aru, seda kindlamini oskame seletada tunnis eesmärke ja anda nende kinnistamiseks ülesandeid.

Teiseks võtmeküsimuseks on, kuidas õpetada.

Õppeteemat võib õpetada ja õppida mitmel erineval viisil.
Õpetamist saab alustada probleemi püstitamisega ja selle uurimisega, võib õpetada teoreetiliste selgituste või praktiliste juhtnööride abil.
Samuti võib õpetaja toetuda enda kogemusele või kirjandusallikale.

On tähtis ka teada, keda me õpetame.
Kui alustab õpetaja õppetunni sisu koostama, siis tuleb enne teada saada õppijate vanusest ja soost, tegevusalast, teadmiste tasemest ning selle eeldustest ja piirangustest.
See, kuidas õpetaja tunneb oma õppijaid võib aidata tal vastata järgmistele küsimustele:   Kuidas abstraktset teemat seletada, aga keerukat probleemi lihtsaks teha?

Kas minna konkretselt abstraktsele (nooremate puhul) või üldiselt detailsele (täiskasvanute õpetamisel)?

Kuidas ja mille abil teadmisi kontrollida?

Neljandaks koolitaja võtmeküsimuseks on, kes õpetab.
Õpetaja peab teadma, milliseid ootusi talle tema vanuse, eriala, ametikoha seoses esitatakse.
Vanem õpetaja on rohkem lugupeetud ja sellega kaasneb lugupidamine õpetaja vanemliku positsiooni suhtes.
Õpetajal on mitu rolli.
Näiteks võib loengupidaja  rolli täiendada rühmatöö korraldaja, toetaja või julgustaja.
Ja viimaseks, viiendaks võtmeküsimuseks on, millised on õppuse tulemused.
Vaadeldes õppust suhtlusena on selle tulemuseks arusaamine, selge mõistmine ning meeldejätmine.
Kuid juhtub tihti nii, et ei jää õpilastel meelde õpetaja poolt räägitud ja ei hoia nad omandatud materjali pikemat aega meeles.
Seepärast õppuse tulemused ei saa võrrelda mäletamise või oskamise tähendusega.
Autori sõnul on tähtis iseseisva õpihuvi kujunemine ja õppima õppimine.
                1. 2. Sihtide ja eesmärke seadmine   Selle alapeatüki eesmärk on anda ülevaate õppetegevuse sihtidest ja eesmärkidest, mis määratlevad õppesihtide saavutamise etappe ja astmeid.

Kui alustab õpetaja kursuse kavandama, siis peab ta endale määrama kesksed sihid ning neid täpsustavad eesmärgid.
Sihid annavad õppimisprotsessile üldise suuna, eesmärgid aga annavad selgituse toimuvale ja motiveerivad keskenduma olulisele, nende abil on kergem meetodeid valida ja aja planeerida.
Selged eesmärgid aitavad nii õpetajal kui õppijail näha koolitusi taotlusi ning nende saavutamiseks koostööd arendada.
Sihid on kursuse üldisemad teesid, mis täpsustavad koolituse eesmärke ning määratlevad selle kõige olulisemad tulemused.
Sihid määravad õppeprotsessi perioodi, aga ei ole võimalik nende saavutamise taset täpselt hinnata.
Autor toob ära õppetegevuse üldised sihid täiskasvanute koolitamisel.

Erialase, kutsealase kvalifikatsiooni omandamine või selle tase tõstmine.

Ametialase pädevuse kindlustamine.

Füüsiliste ja vaimsete võimete arendamine.

Käitumisviiside ja mõttemallide kujundamine.

Teadmiste ja ideede süstematiseerimine.

Laiemaid sihte selgitavad eesmärgid.
Eesmärke on võimalik püstitada tegevuse saavutamise kaudu.
Need peavad kirjeldama õppiprotsessi.
Selleks, et neid eesmärke formuleerida, on abiks järgmised tegusõnad, mis võiks kasutada erinevate erialade õpetamises:  esitada (nähtuse ilmingud),  analüüsida (probleemi tekkepõhjusi),  rakendada (omandatud teooria praktikasse),  määratleda (tegurid),  töötada välja (projekt),  õppida tundma (reegleid),  avastada (ideid) jt.

Eesmärkide püstitamisel on kasulik küsida nõu õppijatelt, sest sihtide saavutamise protsess on edukas ainult siis, kui õppijaile olulised eesmärgid on saavutanud ja omaks võetud.
Tuleb kindlaks teha ka seda, et eesmärgid vastaksid enamiku õppijate tasemele, ei oleksid täitmatult rasked ja kauged.
Eesmärkide saavutamine ei pea olema vormitäiteks, vaid sellest peab kujunema õpimotivatsiooniks tähtis samm.

Õppekavas iga saavutatud alleesmärk viib otse järgnemisele kõrgemale eesmärkidele.
Niimoodi toimub edasiminek keeleõpperühmades, arvutiprogrammiga tegelevad rühmades, karatekoolis jm.
Aga selline reegel ei sobi alati, sellepärast et on kursused, kus ei määrata saavutatud taseme või eesmärke.
Sel juhul on oluline see, et õppetöö, kursused on läbitud.

Selleks, et püstitada õppuse eesmärke võib orientiiriks võtta õppe-eesmärkide hierarhilise taksonoomiat, mida töötas välja Bloom 1956. aastal.
Anti Kidron annab raamatus "122 õpetamistarkust" selle lihtsustatud variandi.
Aga tuleb meeles pidada seda, et mõnedel mõistetel (nt teadmine, mõistmine, hindamine) on spetsiifiline tähendus ja "puhtal kujul" ei sobi nad õppieesmärkide püstitamiseks.

Bloomi  õppe-eesmärkide taksonoomia  Teadmine on oskus ära tunda või meelde tuletada nimesid, mõisteid ja teises vormis esitatud informatsioon.

Mõistmine tähendab arusaamise esimese (madalaim) aste.

Rakendamine on võime kasutada abstraktsioone ja printsiipe konkreetses olukorras.

Analüüs tähendab oskus eristada ja mõtestada seoseid.

Süntees on oskus moodustada ideedest uusi tervikuid.

Hindamine on otsuste langetamine väliste kriteeriumide kohta, mis põhineb sisemistel tõekspidamistel.

                1. 3. Didaktikaprintsiibid  Selles alapeatükis keskendutakse õpetamisteadusele ehk didaktika printsiipidele, mida kirjeldavad õpetamispraktika erinevate aspektide häid tagajärgi.

Järgmiste didaktikaprintsiipide loetelule lisas autor ka mõned sugestiivõppe põhimõtteid.

1.      Teadlikkuse printsiip tähendab seda, et õppija peab aru saama ning mõistma ainet.
Siin püüakse vältida mehaanilist tuupumist.

2.      Õpitu elluviimise põhimõte tähendab teadmiste ja oskuste kasutamist ning rakendamist probleemide uurimisel ja lahendusel.

3.      Jadaprintsiip annab õpitava järjestikuse nõude.
Õpitava loogiline järjekord aitab ainet kergemini omandada.

4.      Süstemaatilisuse põhimõte tähendab seda, et õppekava, kursuse korraldus ja õppemeetodi valik peavad olema nagu üks tervik, milles iga üksikosa toetab teisi.

5.      Aktiivsuse printsiip nõuab õppijailt aktiivsust, valmidust ja osalust.
Selle printsiipi realiseerimiseks saab teha loengul aktiviseerivate õppemeetodi abil (nt väitlus, rollimäng jt).

6.      Eakohasuse põhimõte tähendab seda, et peavad õpetamise sisu ja meetodid vastama õpilaste iseärasustele.

7.      Kontsentreerimisprintsiip suunab õpilasi keskenduda õppeainele, põhiprobleemile või teemale.
Selle printsiibi kasutamiseks võib veerand tunni jääda selleks, et arutleda põhiprobleemi või teema ümber.

8.      Puhkepauside pidamise põhimõte.
Tunnis saab kasutada puhkepause lõdvestumiseks ning värskendumiseks, sest kui oled väsinud keskendumist ei tule.

9.      Individuaalsuse printsiip nõuab õppijate eripära ning iseärasusi arvestamist.
Selle printsiibi järgi peab õpetaja orienteeruda õppijate psühholoogilistes iseärasustes.
Kas õpilane on introvert või ekstravert, õppimises on ta iseseisev või vajab abi jne.
Samuti peab ka õpetaja oskama arvestada kursuse ja rühma õpieesmärke, osavõtjate  tegevusala, haridust ning elukoha.
Kuid selle printsiipi ei saa alati kasutada, kui loengus on sada inimest.

10.
  Jõukohasuse põhimõte seisneb selles, et õpetada tohib vastavalt õppija arengutasemele, teadmisele ja kogemusele.

11.
  Näitlikkuse printsiip nõuab näitlikuid õppevahendeid.
Kõik see, mis on kujundlikult esitatud (skeemid, pildid) aitab kergem infot meelde jätta.

12.
  Lihtsamalt keerukale ülemineku põhimõte.
Õppimisprotsess läheb järk-järgult lihtsamatest asjadest keerukamatele.

13.
  Järjepidevuse põhimõtte tähendab juurdeõppimist ja pidevat kordamist.
Selle printsiipi võib raske rakendada iseõppijal, sest see vajab enesedistsipliini.

14.
  Üleõppimise printsiip tähendab õpitud pikemaks ajaks meeldejätmist ja õppimise suunamist nähtustest mõistmiseni.
Kui inimene ei korda õpitud materjali aeg-ajalt, siis muutub see ebaselgeks ja kõik unustatakse.

15.
  Teadmiste ja kogemuste ühendamise printsiip nõuab abstraktseid ja teoreetilisi teadmisi kasutamist.
Läbi kogemuse toimub mõistete lahtiseletamine ja nende süstematiseerimine.

16.
  Kodukoha eripära arvestamine on tähtis õpiringide kohtumisel.

17.
  Tugipunktide kaudu õpetamine suunab õpetamise varasematele teadmistele, millest konstrueerib teadmiste baas.
See kergendab lisainfot meeldejätmist.

18.
  Sünergia esiletoomise printsiibi abil õpperühma liikmed täiendavad oma teadmisi individuaalsete kogemuste erinevuse alusel.

19.
  Õppijailt õppimine põhimõtes on oluline dialoog.
Rääkimisel oma õpilastega võtab õpetaja õppeprotsessi täiendamiseks nende kogemused, varasemad teadmised ja tõekspidamised.

20.
  "Üle võimete õppimist" kasutatakse intensiivõppes.
"Üle võimete" tähendab selles kontekstis tingimuste loomist.

21.
  Pseudopassiivsuse põhimõte rakendatakse sugestiivõppes.
See tähendab, et eritingimusel (nt funktsionaalse muusika saatel) võib "passiivne" meeleseisund olla info meeldejätmise toetuseks.
Esitatud printsiipide kõrval on oluline ka enesekontroll.
Kursust, tunni ette valmistades tuleb meeles pidada, millist printsiipi peaks rohkem arvestada, aga millest tuleb loobuda.

   2. Õppetunni korraldus                  2. 1. Tunni ettevalmistamine  Kui hakkab õpetaja tunniks ette valmistama, tuleb tal kesksed eesmärgid määratleda ning mõelda, millises vormis ja sõnastuses need eesmärgid õppijaile edastada.
Aitavad tunniks ette valmistada enesetundmine: oma suhtlemisstiil (vahetu või distantseeritud, enesekindel või häbelik), mälu ja võime õpilastega kontakti luua.

Tunni õppematerjali koostamiseks ei ole vaja lisaloengukonspekti koostada.
Õppematerjalist tuleb leida põhimõted, tugipunktid, märkused, millel põhineb loeng või arutlus.
Selleks, et koostatud õppematerjali saaks mitu korda kasutada, on kasulik markeriga esile tõsta konspekti olulised, kesksed teesid ja väited; arusaamatu asju, termineid, mida on vaja lahti seletada ja näidetega toetuda; küsimused, millest võiks tunnis arutleda; alateemad, mis viivad iseseisvale tööle tunnis; raskemad küsimused, millele tuleb rohkem tähelepanu pöörata.
Kui tegu on mahuka materjaliga, siis on kasulik teha alateemade käsitlemise ajakava.

Tunni ettevalmistamise all mõeldakse samuti ka harjutuste, küsimuste, kirjatarbeid ettevalmistamine.
Kui tahad kasutada tunnis tehnikat nagu grafoprojektorit, siis pead selle tehnilise korraoleku kontrollima.
                2. 2. Esmakohtumine uue rühmaga  Esimene kohtumine uue õpperühmaga on väga oluline, sest sellest kujuneb edasine koostöö, õpilaste suhtumine õppimisesse ja nende valmisolek osaleda tunnitöös.
Selle toetamiseks toob autor näide suhtlemispsühholoogiast, kus räägitakse niinimetatud esmamulje efektist.

Kui tahame hea, meeldiva mulje jätta pärast esimest kohtumist, pakub Anti Kidron teha väike  spikri.

Soovitatakse iga loengu ning tunni alguses plaanida mingi nalja selleks, et leevendada pinget.
Autori sõnul kui õpetajal ei õnnestu esimese minuti jooksul auditooriumi naerma panna, siis järgmisel tunnil ei hakka teda korralikult kuulata.

Inimestele meeldib, kui lisab esitleja tavalise info kõrval (Olen Leili Tamm, teie kursuse juhendaja) midagi täiendavat näiteks räägib oma ootustest ja lootustest, tunnetest, mõtetest kursuse kohta, tutvustab oma tulevikukavatsusi jne.

   Õppijad peavad ka olema valmis enesetutvustamiseks.
Kui ei ole aega niipalju, siis võib igaüks öelda oma nime ja lisada, kust ta pärit on.
Kui tahate põhjalikku tutvustamist, võiksid kursuse osavõtjad jutustada sellest, miks nad tunnevad huvi selle kursuse vastu, kuidas nad võiksid õpitava praktikas kasutada.

                2. 3. Ruumi organiseerimine  Pole saladuseks, et keskkond mõjub töötamise ja suhtlemise kvaliteedile, lihtsustab või kergendab keskendumisvõimet.
Seega on oluline, milles ruumis õpetame õpilasi.
Selles alapeatükis kirjeldab autor erinevaid tooli paigutamist viisi ja nende mõju õppimisele.

Tavaliselt istuvad õpilased näoga õpetaja poole, mis annab lektorile, õpetajale võimaluse jälgida õpilaste eest, samuti ka raskendab õppijate omavahelist suhtlemist.
Kui paigutame toolid poolringi kujul, siis võimaldab see õppijail pidada omavahelist silmsidet.
Selline toolide paigutamine on ideaalne ruumis, kus toimuvad keele intensiivõppe tunnid või suhtlemistreeningud.
Ruum, kus õppijad istuvad U-kujuliselt seatud laudade taga, annab õpetajal võimaluse vabalt liikuda ringi.

Nii kergemini luua mitteformaalset ja usalduslikku õhkkonda.
Ringis istumine sümboliseerib üht tervikku.
Selline paigutus hoiab ühise "saladuse" ja on hea isikliku teemade käsitlemisel.
Rühmatöö korraldamiseks sobib hästi osalejate jaotamine neljaks.
Ainuke miinus seisneb selles, et osa õppijatest on pööratud seljaga õpetaja poole ja kuulamiseks on vaja ringi pöörata.
Lauad tuleb klassis paigutada niimoodi, et see annaks ruumi kehaliseks liikumiseks ja arendaks õpilaste koostööd.
Lauade ja toolide paigutamisel tuleb ka meeles pidada seda, et õpetajal oleks vaba minek tahvlile ja ruum tehnovahendite kasutamiseks.

Kõik see aitab suunata õpilasi vaimsele tööle ja vältida lülitumise probleemi õppetöösse.

                2. 4. Tahvli ja grafoprojektori kasutamine  Õppimisprotsessi lihtsustamiseks on õpetajal võimalus kasutada tahvli, magnetofooni, grafoprojektori, arvuti, jaotusmaterjale jne.
Kõige sagedamini neist kasutatakse tahvli ja grafoprojektori.
Need on õpiprotsessi abivahendiks.
Neil esitatakse ainult kõige olulisem info, mõisted, fraasid, aastaarvud, nimed jne.
Selleks, et kasutada tahvli ja lüümiku õigesti autor annab nende vormistamise soovitusi:  tekst peab olema lühike ja selge;  kiri peab olema piisavalt suur, et taga lauast oleks võimalik kirjutatud teksti näha;  ühes reas võib olla kuni seitse sõna;  laused peavad olema võimalikult lühikesed;  tähtsa informatsiooni tuleb esile tõsta (joonistada raam ümber, tõmbata joon alla, kasutada teisi värvi või šrifri).

Need kaks abivahendid saab kasutada ka kombineeritud.

Tahvlile võib kirjutada teema, põhiküsimused, märksõnad, aastaarvud, isikunimed, terminid, mõisted- kõik see, mis annab selge kujutluse käsitletud teemast.
Tuleb arvesse võtta, et kustutamine tahvlilt segab õpilastele ja võttab lisaaega, seejärel tuleb tahvlile kirjutada nii, et seal mahuks kõik tunnimaterjal.
Grafoprojektori abil võib näidata seda, mida sõnadega on raske seletada.
Lüümikule võib kanda sümboleid, jooniseid, skeeme, statistilisi andmeid ja graafikuid.
Kõik see annab visuaalse pilti.

                2. 5. Õppekava läbiarutamine  Kui algab uus kursus või tund on soovitatav kursuse kava õppijatega läbi arutada.
Õpetajal tuleb anda programmi lühitutvustus, seletada teema, õppeesmärgid ja hindamisviis.

                2. 6. Õpetaja kehakeel  Kehakeel aitab meid öelda palju selliseid asju, mida sõnadega ei saa või ei ole võimalik väljendada.
Kuid tuleb meeles pidada, et kehakeeles edastame seda, mida tegelikult on ebasoovitav: ebakindlust, närvilisust, oma varjatud tundeid.

Õpetaja peaks kontrollima verbaalset ja mitteverbaalset suhtlemist, et sõnad ja mittesõnalised märgid oleksid kooskõlas.
Anti Kidron soovitab õpetajale vältida selliseid kehakeele avaldumisvorme nagu näomoonutusi.
Õpetaja kehakeel väljendub ka ruumis liikumises ja distantsi valikus.
Kui tõuseb ta püsti, siis rõhutab ja kindlustab oma positsiooni ja staatuse.
Seistes on ka kergem heledalt kõneleda.
Ruumis liikumine aktiviseerib õpilaste tähelepanu, aga laua taga istumine rahuldab ja väljendab turvatunnet.
Tahvli ette minek suurendab psühholoogilist distantsi õpilastega, kuid õppijatele lähenemine vähendab seda.
Õpetaja närviline sebimine näitab tema ärritavust.

   Autor soovitab õpetajale anda üksteisele soovitusi, märkusi kehakeele parandamiseks, sest see võib aidata enesekontrolli tõsta.

                2. 7. Õppijate tundmaõppimine  Õpetaja võib saada esimese mulje õpilastest selle järgi, kuidas tulevad nad tunnile.
Kui jäid esimesed read tühjaks, tähendab see madala õppimishuvi, ebakindlus.
Kui keegi õppijatest istub ukse lähedal väljendab see tema ebakindlust.
Suures auditooriumis näitab ukse lähedale istumine, et õpilane kavatsed enne loengu lõppu auditooriumi lahkuda.
Nurgas meeldib istuda nendele, kes tavaliselt arutluse ja väitluse ajal vaikivad.

Õpetaja nina all istuvad need, kes on hoolad, usinad.
Informatsiooni annab ka see, kui täpselt õppijad kohale tulevad.
Varane kohatulek sümboliseerib lugupidamist, valmidust koostööle ja heasoovlikkust.
Kui õpilased tulevad täpselt kellaks, näitab see toimekust ja asjalikkust.
Aga kui keegi hilineb, suhtub ta õppimisse lohakalt.

                2. 8. Õppijate nimede meeldejätmine  Kõigile meeldib, et neid kutsutakse nime järgi.

Kuid õpetajal on raske kiiresti õppijate nimesid meelde jätta.

Et lihtsustada nimede meeldejätmist, kirjeldab autor tuntud mnemotehnilist võtet.

Nime on võimalik sidestada mingi välimuse tunnustusega.
Näiteks suu: suur, väike, pruntis; hääl: vaikne, kõrge, madal; kasv: lühike, keskmine, pikk jne.
Saab samuti ka eristada nimed järgneval viisil: nimed, mis on levinud (Katrin, Andres, Tõnu), haruldased (Erge, Kerli, Paap) ning need, mis on võõrpärased (John, Boris, Philipp).

                2. 9. Tähelepanu äratamise võtted  Tähelepanu puudumine raskendab nformatsioonist arusaamist ning muutub selle meeldejätmist aeglasemaks.
Tähelepanu puudumine võtab õpetajal rohkem energiat ja aega teema seletamiseks ning harjutuste andmiseks.

Tähelepanu äratamiseks kirjeldab autor selle mobiliseerimise võtteid.
Eelkõige oska seletada õppetunni eesmärke, soovitab Anti Kidron.
Kui hakkad uuest teemast või probleemist rääkima, kasuta mingi näide, fakt, hüpotees, et teha uuritava nähtuse huvitavaks.
Soovitatakse teha iga 20 minuti pärast väike puhkepaus.
Sel ajal võiks kokkuvõte teha, anda lühiülevaate järgmistest teemadest.
Samuti võiks pakkuda õpilastele füüsili liigutusi (kohtade vahetamine, tahvli ette minek).
Tuleb ka mõelda tagasiside andmisest.
Küsi õpilastest, mis oli arusaamatu, huvitav või mitte, millest nad tahavad rohkem teada saada.
Võiks korraldada viktoriini või küsimustikku.

                2. 10.

Küsimuste esitamine     Küsimused panevad meid probleemi üle mõelda, fakte meenutada, järeldusi teha.
Küsimused aitavad teha järeldusi esitaja väljendusoskuse, mõtlemisstiili, huvide ja lugemise kohta.

Hinnatakse need küsimused, mis esitatakse iseendale (Mis nüüd teha?
Milles praegu on probleem?
), sest suunavad need meid edasi mõtlema, otsustama.
Küsimine arendab nii kriitilist kui ka loovat mõtlemist.
Küsimused on võimalik eristada nende eesmärgi alusel.

Küsimused, mis on suunatud mille meenutamisele.

Nende abil võib tuletada meelde aastaarve, isikunimesid, mõisteid.

Küsimused, mis stimuleerivad märkamist.
Need on mõeldud selleks, et esile tuua millegi nähtava: sündmuste, käitumise, visuaalse materjali.

Küsimused, mis suunavad järeldusi tegema (Milliseid järeldusi teete toodud faktidest?). Küsimused võivad ka olla suletud või avatud.

Suletud küsimused kasutatakse, kui vastame mille faktiga, kirjeldamisega.

Avatud küsimused nõuavad pikemaid seletusi, kitjeldusi ning arutlusi.
On olemas niinimetatud retoorilised ja sisulised ning konvergentsed ja divergentsed küsimused.
Mille poolest nad teineteisest erinevad?
Sisulised küsimused nõuavad tegelikku vastust, aga retooriline paneb meid mõtlema, tähelepanu äratada.
Konvergentsel küsimusel on üks ainuke õige vastus, erinevaid vastusvariante ei ole.
Divergentsele küsimusele võiks anda mitu vastusvariante, erinevaid ideid.
Küsimuste esitamine kujundab dialoogi.
Mis peaks õpetaja arvesse võtta küsimuste esitamisel?
Eeskätt tuleb endale selgeks teha, kas soovime mälu kontrollida, hinnata õpilaste tähelepanelikkust, kontrollida teadmisi või saada erinevat arvamust.
Tuleb küsida selgelt ja võimalikult lühidalt.
Enne küsimuse esitamist peaks läbi mõtlema, kellelt tahame vastust saada, kas terve rühmast või konkreetsest isikust.
Kui tahame kommentaare anda, peavad need olema toetavad ja julgustavad.
Tuleb samuti jälgida küsimuse intonatsiooni ja hääletooni.

                2. 11.

Kuidas teisi kuulata?

Õpetajal tekib tihti selline probleem, kui teda korralikult ei kuula.
Autor püstitab selle probleemi vastupidi: "kas me ise õpetajana oskame õppijaid õigesti kuulata?
" (Kidron 1999: 43).
Heade suhete loomisel on tähtis kuulamisoskus, sest see täidab mitut eesmärki.
Kuulamine aitab aru saada, mida teised tahavad meile edastada.
Kui ei kuula me tähelepanelikult, on suur oht ei saa räägitust aru või mõista inimesi vääralt.

Kuulamine selgitab inimeste tundeid, hoiakuid, suhtumisi ja emotsionaalse seisundi.
Kuulamisega aitame paremat eneseväljendust saavutada neil, kes on ebakindlad ja häbelikud.
Õppijate paremaks kuulamiseks antakse raamatus järgmisi soovitusi:  kui ei õnnestunud vastusest korralikult aru saada, palu öeldud korrata, esitades vabandava põhjendusi;  püüa mõista mitte sõnu, vaid nende tähendust (mida öeldusega mõeldi?);  pööra tähelepanu kõneleja hääletooni (kas on ta sõbralik, neutraalne või sarkastiline?);  anna tagasiside, esita oma seisukohta.

2. 12.
Emotsionaalse toetuse pakkumine  Õppimine on väga pingeline protsess, mis nõuab tähelepanu, keskendumisvõimet pikemaks ajaks.
Stressi leevendamiseks on oluline õpetaja emotsionaalne toetus ja julgustavad sõnad tema poolt.
Õpetaja sõbralikkus ning toetus on tähtsad õpimotivatsiooni säilitamiseks.
Kuidas saaks õpetaja oma toetust avalduda?

Esmatähtis on suhtuda õpilastesse mõistvalt ja lahkelt, see soodustab head koostööd.
Oma õpetajarollist tohiks rõõmu tunda.

Õpetaja peab olema tähelepanelik kuulaja.
Kui õpilane tõuseb oma käsi ja tahab midagi öelda, reageerida tuleb kiiresti.
Klassis on alati need, kellel on raskused õppimisega.
Õpetajal tohib oma abi neile pakkuda.
On oluline see, et õpetaja oskaks pingeid ja probleemolukordi huumori abil lahendada.

                      2. 13.

Jaotusmaterjalide ettevalmistamine   Loenguteks ja tundideks pakutakse meile erinevaid jaotusmaterjale: välja prinditud loengukonspektid, värvilised pildid, skeemid jne.
Kas kõik need jaotusmaterjalid on koostatud õigesti?
Raamatus pakutakse meile materjalide hindamiseks viis näitajat.

1.      Kindel struktuur- kas materjali küsimused, probleemid on selged ning moodustavad nad ühe loogilise terviku.

2.      Sisu- kas paberile kirjutatud info on asjalik, vajalik ning tuumakas.

3.      Selgus- kui hakkad lugema õppematerjali, on ta sinule arusaadav.

4.      Piisavus- kas iga teema kohta on piisavalt info.

5.      Hea vormistus- kas materjal näeb välja korralikult.

Jaotusmaterjali koostamisel tuleb arvesse võtta seda, et tekst peab olema loetav.
Õpilased eelistavad selgeid ja lihtsaid lauseid.
Iga lause peab midagi tähendama, tal peab olema selge mõte.
Kui tahame tõsta teksti loetavust, peaks kirjutama laused lihtsa ülesehitusega.
Kui mingi termin on arusaamatu, tuleb see seletada, on kasulik ka näiteid pakkuda.
Tuleb vältida kordavat fraasi.

                2. 14.

Tunnikonspekti koostamine  Selle alapeatüki eesmärk on kirjeldada, kuidas peaks märkmeid süstematiseerima tunnikonspekti koostamisel.

Tunnikonspektil peavad olema kesksed märksõnad, alapunktid kirjas.
See on täiendav abimaterjal õpetaja arutluseks.
On hea selline tunnikonspekt, millel on koht iseseisvaks kirjutamiseks, õpilaste mõtete väljendamiseks.
Loengukonspekti koostamiseks sobib hästi konspekt, kus on kirjas pikem tekst, sest annab see võimaluse lektori juttu jälgida konspekti alusel.
                    2. 15.

Arvuti õppetöös  Arvuti on muutumatu asi õppetöös.
Ta kergendab õpetajal tunni ettevalmistamist ja läbiviimist ning täiendab õppimisprotsessi.

Arvuti sobib iseseisvaks õppimiseks, info kiiresti töötlemiseks ja kättesaamiseks.
See on suurepärane abivahend loengukonspekti ja jaotusmaterjali koostamiseks.

Arvuti võimaldab materjali edasi anda, kaasab õppimise nii nägemis- kui ka kuulmismeele, annab võimaluse kontrollida oma teadmisi, oskusi programmi abil, ette valdmistada eksamiks  ja kontrolltööks ning aitab suhtlemisraskustega õpilasi vajalikku info saada (interneti kaudu).

                2. 16.

Õppijate isiksuslike iseärasuste arvestamine  Õppijate isiksuslike iseärasusi arvestada on raske seetõttu, et ei peegeldu kõik inimeste  omadused nende käitumises.
Õppijate isiksuse tüüpi kirjeldamiseks võtab autor Cimberly Jungi isiksuse tüüpi tüpoloogiat.

C. Jungi tüpoloogiast lähtudes on järgmised õppijate põhitüübid:  1.      Mõtlev ekstravert täidab ja järgib temale määratud reegleid.
Ta on objektiivne.

2.      Tundlik ekstravert on väga emotsionaalne, võtab vastu võimu ja traditsioone.
Juhindub mitte mõtlemisega, vaid tunnetega, tahab olla kooskõlas maailmaga.
3.      Meeleline ekstravert on lõbus ja sotsiaalselt adapteeriv, talle meeldib meelelisi elamusi tunda, realistlik.
Intuitsioon on hästi arendatud.

4.      Intuitiivne ekstravert kasutab otsuste tegemisel intuitsiooni kui fakte.
Tal on hea kujutlusvõime.
Intuitiivne ekstravert on loov inimene.

5.      Mõtleval introvedil on piiratud suhtlemisstiil, mahasurutud tundeelu.
Ta on kõrge intelligentsusega isik.

6.      Tundlik introvert on rahulik, mõtlik, väga tundlik, lapsemeelne ja salapärane.

7.      Meeleline introvert on passiivne ja rahulik, läheb pärivett.

8.      Intuitiivne introvert on salapärane fantaseerija, kes loob uusi ideid.

Toodud isiksuse tüpoloogia järgi võiks orientiiriks võtta isiksuse iseärasuste uurimisel.
Kui teame isiksuse omadusi, siis saame nende individuaalseid iseärasusi arvestada.
Peaks tähelepanu pöörata sellele, kuidas õppijad istuvad laua taga.
Palju aega istuda õppides sirge seljaga ei pea sobima kõigile.
Mõned on kiiresti väsivad ja ei suuda rohkem õppimisel keskenduda.
Soovitatakse tõusta püsti, vahetada kohti.
Õppimiseks on vaja ka hea valgustust.
Kuid on nee inimesed, kes tunnevad end liiga eredast valgustusest häirituna ja eelistavad rohkem tumeda valgustusega ruumi.

Räägitakse, et õppimiseks on vaja vaikust.
Kuid on teada, et mõned õpilased eelistavad koolitööd teha lärmas kui hiirvaikses ruumis.

                2. 17.

Õppijate hindamisest  Õppijate teadmised vajavad pidevas kontrollimises.

Hindamine on oluline osa õppimises, sest tagab see distsipliini, aitab õppijail tunda oma tugevaid ja nõrgaid külgi, annab info sellest,  mida on vaja kindlamini meelde jätta, põhjalikumalt uurida ja millele tohib rohkem tähelepanu pöörata.
Õpetajal annab hindamine võimalust teada saada oma õpetamise produktiivsusest ja tulemuslikkusest, millest said õpilased aru, aga mis tuleks veel kord korrata.

Hindamine tõestab teatud taseme saavutamist nagu diplom tõestab kooli või ülikooli lõpetamist.
Koolituses eristatakse kaks peamist hindamispõhimõtet: objektiivsuse ja püüdlikkuse alusel hindamine.
Hinne annab õpilastele märku, kuidas on ta ülesandega hakata saanud, aga kujundab ka hindamine õppija minapilti.
Head hinded tõstavad õpilase enesehinnangut ja suurendavad usku oma võimetesse, aga halvad hinded kahandavad eneseusku.
Pole saladuseks, et positiivne minapildiga isikul on kergem olla edukas nii koolis kui ka tööl ja inimsuhetes.
Hinnamisele mõjub samuti ka hindaja isik (õpetaja).
Ühed hindavad hoolega, kaaluvad kõik töö plussid ja miinused.
Kuid on need, kes suhtuvad hindamisesse pealiskaudselt.
Anti Kidroni arvates määravad teadmiste ja võimete hindamisviisi psühholoogilised efektid.
Alustame haloefektist, kus määratletakse õppijate teadmiste taset subjektiivsuse kujutluse järgi.
Võimekatele ja usinatele pannakse paremaid hindeid, aga neid, kes on rumalad ja laisad, madalamalt hinnatakse.
Pygmalioni efekt on haloefektile lähedane.
See tähendab seda, et need, kelle võimed hinnatakse madalaks, saavad tagasihoidlikumaid tulemusi kui need, kes on võimekad.
Halastavas hindamises õpetaja väldib halbade hinnete panemist.
Pidev ülehindamine ilmub selles olukorras, kus õpetaja püüab õpilastelt "osta" endale lugupeetust.
Karistav hindamine kujuneb siis, kui õpetaja tahab halva hindega õpilasele kätte maksta sobimatu käitumise eest.
Liiga range hindamine näitab seda, et pedagoog eelistab karistavaid kasvatusmeetodeid.

Kui hakkame õppijate teadmiste hindama, millest tohiks lähtuda?
Õpilaste hindamisel peaks arvestama verbaalse info edastamist: õpilane ütleb, sõnastab, jutustab, seletab, kirjeldab, defineerib; intellektuaalseid oskusi: õpilane tunneb ära, eristab, liigendab, lahendab, tuletab meelde; motoorseid oskusi: õpilane kirjutab, trükib, joonistab ning õpioskusi: õpilane kuulab, loeb, jätab meelde, kasutab, valib jne.

            3. Vali soobiv õppemeetod  Enne õppemeetodi rakendamist tuleb soodus pind ette valmistada ja omandada oskusi selle kasutamiseks.
Suurbritannia andragoog A. Rogers uuris õppija aktiivsustaseme ja õppimise tulemuslikkuse vahelisi seoseid.
Uurimuse analüüsi alusel tegi ta järelduse, et tõhusamad on need õpimeetodid, mis annavad õpilasele võimaluse iseseisvalt avastada, oma kogemusi rakendada, küsimusi esitada ja vastusi saada ning oma arvamusi väljendada.
Meetodi valikul peab õpetaja meeles pidama, kas sobib selline meetod eesmärkide (teadmiste andmine, oskuste omandamine) saavutamiseks.
On oluline teada õppijate suhtumisest valitud meetodisse, kas vastab ta õpilaste teadmiste, oskuste tasemele.
Enne mingi meetodi rakendamist tuleb mõelda vajalikkest tingimustest (kirjatarbed, tehnovahendid).

                3. 1. Loeng  Loeng on hästi levinud õpetamismeetod, vaid on üsna probleemne.
Tudengid, kellel puudub huvi tunni, loengu vastu ning, kes ei ole oma õpetajaga rahul, peavad selle igavaks.

Vaatame loengu eelistusi ja puudusi.
Eelistuseks on aega säästamine.
Loengu abil võib teavet anda paljudele inimestele samal ajal.
Õpetajal on kergem vältida väärt arusaamist ja luua teemast tervikpilt.

Õpetaja huvi ja entusiasm räägitava suhtes paneb kuulajaid mõtlema ja kuulama.

Loengu ettevalmistamine eeldab vähem kulutusi, kui seminariks, väitluseks või rühmatööks valmistamine.

Loengu puudused seisnevad selles, et see muudab kuulajaid passiivseks, hakkavad nad  sosistama ja muude asjadega tegelema.
Mõned lektorid peavad oma põhiülesandeks planeeritud mahus teavet edasi anda ja ei pööra piisavalt tähelepanu tugipunktide ja eesmärke andmisele.
Loengu õpetamismeetodina kasutamine on hea teemasse sissejuhatusel või räägitust kokkuvõte tegemisel.
Tuleb eelistada lühikest loengu.
Kui loengul käsitletakse pikema teema, soovitatakse iga 20 minuti pärast teha väitluse, iseseisva või rühmatöö tähelepanu äratamiseks.

Loengu õnnestumiseks soovitatakse uus materjal siduda vanaga, ühendada sellega, mida kuulaja juba tead.
Õpetajale soovitatakse rääkida loomuliku kiirusega ning ei karda teha pause.
Need aitavad mõtteid korraks panna ja puhata.
Silmside kuulajatega näitab lektori, õpetaja avatust, tõstab usaldatavust.
Loengu ajal ei tohi istuda laua taga või seista tahvli ees, vaid tuleks liikuda, sest aitab see tähelepanu äratada.
On soovituslik kasutada miimika ja žestide keelt.

Rääkimisel on vaja kasutada kuulajaile arusaadavat sõnavara.
Õpetajal ei tohi karda olla oma aine patrioot, sest inimestele meeldib entusiasm.
                3. 2. Selgitus    Loeng, vestlus, rühmatöö, küsimuste esitamine eeldavad selgituse kasutamist.
Selgituse eesmärk on teha keerukas kiiresti selgeks.
Kuid selgituse andmisel võib juhtuda nii, et meil ei ole piisavat teadmiste ja oskuste taset.
Selgitus peab olema keeleliselt arusaadav ja vastama õppija arusaamise tasemele.
Selgituse peaks esitama lühikeste lausetega, mitte kiirustada.
See meetod nõuab olulisi asju, eesmärke, probleeme meenutamist.
Selgitus võib olla kirjeldav ehk vaatlev, mis vastab küsimusele Kes?
Mis?
Millal?
Mill viisil?
.
On olemas põhjusi esiletoov seletus, mis vastab küsimusele Miks?
.
Kujutav seletus annab vastuseid küsimusele Kuidas?
.
Juhendav seletus otsib vastuseid küsimusele Kuidas toimida?
.
                3. 3. Vestlus  Vestlus on õpetamismeetodina juba aastatuhandeid kasutatud.
Vestluse kaudu õpetasid Gautama Buddha ja Sokrates.
Vestlus on sarnane loenguga, kuid selle eeliseks on see, et õpetaja saab kiire informatsiooni sellest, mida mõistetakse, mida mitte.
See meetod võimaldab näitlikumalt seletusi anda.
Vestluses osalevad õpilased aktiivselt ning selle käiku saab varieerida ja anda tagasisidet.
Selline õppemeetod arendab õpetaja ja õpilaste koostööd ning annab õppijaile võimaluse esineda.
Vestluse suur miinus on selles, et aktiivsemad õpilased räägivad palju, aga häbelikud ei julge vestluses osaleda.
Meetodi puuduseks on ka selle juhitamatus.
Vaba vestluse ajal on raske suunata õpilasi teemale.
Kuidas  vestlus sisukaks ja köitvaks muuta?

1.      Esita arutlemiseks konkreetne ja võimalikult lai probleem, situatsioon või teema.
Kui probleem on liiga piritletud, ei saa seda kestvalt arutleda.

2.      Anna võimaluse teema kohta küsimusi esitada ning anna neile selgeid vastuseid.
3.      Soojas toonis kommenteeri õpilaste poolt räägitud, anna neile tagasisidet.

4.      Esita avatud küsimusi.
Need suunavad õppijaid vestlusele.

                3. 4. Väitlus ehk diskussioon   "Kui õpetaja esitab õpilastele küsimusi ning astub nende vastuseid kommenteerides viimastega vaidlusse" (Kidron 1999: 93) tähendab see, et on tegu väitlusega.
Selle meetodi plussiks on isiku motivatsioon uuritavat küsimust mitmekülgsemalt ja sügavamalt uurida.
Väitluse osavõtja võib antud seisukohaga nõustuda või mitte.
Väitlus e diskussioon on peamine meetod, kus võib inimene oma hoiakuid ja väärtushinnanguid kinnistada või muuta.
Diskussiooni ajal soovitatakse istuda poolringi kujul, et kõik teineteist näeksid.
Väitluse juht peab jälgima, et need, kes on jutukad, liiga sageli ei esineks .
On vaja anda sõna tagasihoidlikumatele, et saaksid nad ka oma arvamuse öelda.
Kuidas ja millal on soovitav väitlust lõpetada?

Selle küsimusele vastamiseks annab autor kolm mõtet.
Väitlust võib lõpetada, kui osaleja leidsid ühist lahendust probleemile, kui igaühel osalejal jäi oma arvamus ja edasine vaidlus seisneb mõtete kordamises ning, kui osalejate seisukohad ei haaku.
Diskussiooni pärast tuleb teha kokkuvõte, milles peaks mainida, milliseid arvamusi probleemi kohta avaldati, millele lahendusele jõuti ning, milliseid lahendusi pakuti.

                3. 5. Rühmatöö korraldamine  Rühmatöö õnnestumiseks on vaja järgmisi eeldusi:  eelkõige tuleb määrata rühmatöö ülesandeid, meetodeid ja ajagraafiku;  tuleks olla nõudlik, vaid mitte direktiivne;  rühmaliikmed peavad arvestama üksteistega;  rühmatöö osalejatel peab olema motivatsioon.

Rühmatöö aitab varieerida ideid, praktiseerida osalejate suhtlemis- ja eneseväljendamisoskust.
Arutlus rühmades rikastab teadmisi, õppimisstiili ning käitumismalle.
Rühmatöö korraldamisel tuleb meeles pidada osalejate haridustaset, aktiivsustaset.
Rühmatöö läbiviimist soodustavad eneseväljendamisviis, valmidus teisi kuulata ning mõista, soov oma seisukohti kaitsta, teisele vastanduda ning omandada uusi teadmisi ja oskusi, tahtmine eksperementeerida, vajadus abistada teisi ja ise abi saada.
Rühmatöö alustades on vaja püstitada rühmale kindel ülesanne ning anda aega selle lahendamiseks.
Esmatähtis on jaotada rühmale abimaterjal, kus on kirjas töö eesmärgid ning lisainfo (töö käik).

Õpetaja peab jälgima töö käiku (osalejate suhtlust).
Rühmatööst tuleb ka kokkuvõte teha, kus võib inimene igas rühmast ette kanda saadud tulemustest.

Õpetaja tagasiside väljendab kommentaarides ning tulemuste hindamises.

               Kasutatud kirjandus     Kidron, Anti 1999.
122 õpetamistarkust.
Tallinn: Andras & Mondo.
            Sissejuhatus   Õpetaja kutse-eetika ehk pedagoogilise eetika olulisem definitsioon on kõlblus.
Kõlblus on õpetaja kõige tähtsam ja vajalikum karakteristik.
Kõlbeline muutumine toimub ainult siis, kui inimene teab oma tehtud vigadest, püüab neid parandada ning muutub ise.
   Mis annab inimestel rõõmu ja rahuldust?

Aristotelese arvates need on     nautlev      elu (söömine, joomine, riietumine, harrastused, lõbutsemine);  aktiivne      tegutsemine, aktiivne eluviis;  otsiv      elu, kus inimene püüab leida harmooniat ja rahu, kus ta täiendab end,      muutub paremaks ning leiab vastuseid küsimustele.
   Aleksandr Solženitsõn arvab, et kõlblus peaks olema kõigis elamise viisides.
See on inimese sisehääl, mida on vaja õpetada ja õppida.
   Esimeses peatükis annab Maie Tuulik ülevaate kutse-eetika ja eetikakoodeksi definitsioonidest.
Teine peatükk kirjeldab õpetaja kutse-eetikat möödanikus ja tänapäeval.
Kolmandas peatükis leiab autor vastuse küsimusele kas õpetaja vajab eetikakoodeksit või mitte ning toob Einike Pilli (Tartu Ülikooli õppejõud) kolm põhjendust, miks õpetaja vajab eetikakoodeksit.
   Neljas peatükk kirjeldab kõlbelist isiksust.

Viiendas peatükis antakse ülevaade kõlbelistest väärtustest ning otsitakse vastuse küsimusele: "Kas kõlbelised väärtused muutuvad koos ajaga?
" Kuues peatükk kirjeldab põhimõtteid, miks peab õpetaja olema kõlbeline isiksus.
               1. Mis on kutse-eetika ja eetikakoodeks?
   Selles peatükis kirjeldab autor analüütilist ja normatiivset eetikat ning annab seletuse eetikakoodeksile.
   Analüütiline eetika sisaldab teoreetilisi või teaduslikke teadmisi.
Normatiivne eetika sisaldab praktilisi norme ja juhiseid.

See on õpetus, mis aitab inimest aru saada, kuidas elada oma elu õnnelikult ja rahulikult.
Õpetaja kutse-eetika on normatiivse eetika alaliik.
   Kutse-eetika sisaldab kindlaid norme ja nõudeid, mida peaks inimene järgima.
Eetikanormidest koosneb eetikakoodeks, mis on inimestele abivahend ning millele nad on kohustatud järgima.
Eetikakoodeks informeerib töötajaid, aitab saavutada häid tulemusi ja teha paremini oma tööd.

Ta annab ülevaate kõige olulisematest aspektidest ning vastuseid rasketele küsimustele.

            2. Mis on õpetaja kutse-eetika?
   Olla õpetajana on väga raske.
Iga inimene ei sobi selleks ametiks.
Selleks, et õpetada ja töötada lastega peavad inimesel olema kindlad anded.
Õpetamiseks on vaja empaatiat, armastust, abivalmidust jms, oluliseks on väljaõpe.
Õpetaja kutse-eetikast hakati rääkima juba 1920ndatel aastatel.
Pedagoogika teadlaste arvates palju sõltub just õpetajast, sest ta viib ellu hariduse eesmärke.

                2. 1. Õpetaja kutse-eetika möödanikus  1992. aastal otsustas Õpetajate Liit koostada õpetaja kutse-eetika koodesksit ning seda avalikult arutada.
Just tol ajal esitas Õpetajate Liit järgmisi põhimõtteid:  õpetaja ei tohi alkohoolseid jooke tarvitada ega olla purjuspäi kohtades, kus on õpilased olemas;  õpetaja peab nõu andma algajatele õpetajatele, kellel on veel palju küsimusi;  õpetaja peab olema õiglane isiksus, otsekohene ning korrektne.
On oluline, et klassis ei tekiks üksikute õpilaste õigusetut esiletõstmist;  õpetaja ei tohi töötada tänapäeva loogika järgi: saada rohkem palka, aga teha vähem tööd;  õpetaja on kooli hing;  õpetaja peab temale usaldatud saladust hoidma.

1928. aastal ilmus A. Ploompuu brošuur "Mida nõutakse meie õpetajalt", kus on kirjutatud järgmisi nõudeid:  õpetaja nõuab füüsilist koormust.
Terve päev peab ta seisma klassi ees.
Selleks peaks tal olema väga hea tervis: nii füüsiline kui vaimne;  õpetajale on lubamatu olla lohakalt riides;  õpetaja sammud ja liigutused peavad olema väga kindlad;  õpetaja hääl ja kõne peab olema selge, vigadega laused võivad anda halba eeskuju;  õpetaja on kohustatud olema heas tujus, siis lastel tekib ka rõõmu;  alkoholi tarvitamine ja suitsetamine on õpetajale keelatud;  õpetaja peab olema haritud ning teadma kõike seda, mida ta võib teistele õpetada;  õpetaja peab hästi palju lugema;  õpetaja on kohustatud olema nii muusikatundja kui näitleja;  õpetaja peab armastama lapsi ja oma ametit.
Ta peab olema oma ala asjatundja.

                2. 2. Õpetaja kutse-eetika tänapäeval  Praegu räägitakse, et õpetaja professioon on muutunud.
Tänapäeval "pedagoog on professionaal selle sõna otseses tähenduses siis, kui tal on teaduspõhine pedagoogiline haridus" (Tuulik 2005: 22).

Õpetajal on palju rolle hariduse valdkonnas.
Ta peab olema  mentor ja nõustaja,  õpioskuste kujundaja,  meeskonna liige,  koostöö ja dialoogi pidaja,  õppija ning uurija,  eetiliselt vastutaja,  õppijakeskne õpetaja.
   Õpetaja elukutse kirjelduses avatakse hoiakuid ja väärtusi ameti oskuste kaudu, et selgitada välja õpetaja nõudeid.

                2. 3. Pedagooglise eetika lähtealus  Õpetaja kutse-eetika ei pea sisaldama ainult kirjeldusi nagu missugune peab õpetaja olema, vaid ka kasvatuse tunnuseid näiteks õpetaja ja õpilaste suhted, suhted õpetajate vahel, kes töötavad ühes kollektiivis ning koostöösuhted lastevanematega.

                    2. 3. 1. Interaktiivne suhe õpilase ja õpetaja vahel   Suhted õpilase ja õpetaja vahel on lugupidavad ja viisakad.
Kui õpetaja armastab lapsi, siis lapsed usaldavad teda.
Peeter Põllu arvates "kasvatajaks teeb eelkõige armastus, soe osavõtt kujunevale elule.

Kõige õudsem hirm, mida laps võib tunda, on see, et teda ei armastata, ja hülgamine on põrgu, mida ta kardab"(Tuulik 2005: 24).
   Õpetaja on see isiksus koolis, kes leiab lahendusi rasketele probleemidele kasutades mõistmisvõimet, armastust ning teadmisi.

Kasvatusprotsessis peaks ta olema juhtiv pool.
Tõeliselt koolielu on üsna erinev ja eristub ideaalpildist.
   8. augustil 2000. aastal oli korraldatud Eesti kvaliteedikooli rühmatöö, kus võtsid osa sadakond õpetajat ning koolijuhti.

Rühmatöö osalejad arutlesid omavahel õpetaja ja õpilase suhteid.
   Õpilase diversioonid õpetaja vastu.

Õpetajad räägivad, et õpilased hilinevad tundidesse väga tihti ning ei võta kaasa oma päevikuid, konspekte ja koolitarbeid.
Tundides juhtub nii, et mõned tegelevad oma asjadega: õpivad teist ainet, teevad kodutööd, lahendavad ristsõnu, loevad raamatuid, lobisevad, söövad, närivad nätsu.
   Õpilased ei tee kodutööd, ignoreerivad ja provotseerivad õpetajat, rikuvad tema töövahendeid.
Õpilased lähevad tunnist või koolist ära, muudavad tunniplaani ning isegi kirjutavad klassipäevikusse hindeid juurde.
   Kontrolltöö kirjutamiseks kasutavad nad spikreid, mõnikord varastavad õpetaja kotist või sahtlist kontrolltöid.
Samuti nad esitavad teemavälisi küsimusi ja teevad märkusi tunni ebasobival ajal, valetavad õpetaja peale, annavad meelega valesid vastuseid.
   Õpetaja diversioonid õpilase vastu.

Õpilaste arvates õpetaja hindab neid ebaõiglaselt ning ei kuula, mida õpilased räägivad.
Õpetaja ignoreerib ja provotseerib õpilasi.
Ta karistab kollektiivi, raiskab aega.
Õpilastele ei  meeldi kui õpetaja räägib liiga vaikselt või liiga kõvasti, manipuleerib nendega.
Õpetaja ei arvesta õpilaste tervisega ja erivajadustega, ei mõista ealisi ja soolisi iseärasusi.
   Õpilaste meeles õpetajal puudub empaatiavõime, ta ei ole distsiplineeritud, aus ega lojaalne isiksus.
Mõnikord õpetaja hilineb tundi, valetab, karistab õpilasi andes lisaülesandeid.

Õpetaja kehakeel on ebakorrektne, suhtumine õpilastesse valikuline: klassis on olemas lemmikõpilased.
On ebameeldiv, et õpetaja ei valmista tundi ette, ei tunnista oma vigu ega kavanda tööprotsessi.

Õpetaja karistab hinnetega, aga kui kiidab, siis liiga vähe.

                    2. 3. 2. Koostöösuhe kolleegide vahel   See tekstiosa kirjeldab kolleegide suhteid, kes töötavad ühes kollektiivis.
Nad peaks töötama ühes suunas ning olema meeskonnana.
Millised on siin väärad ilmingud?

Direktsiooni diversioonid õpetaja vastu.

Õpetajatele ei meeldi kui toimuvad planeerimata koosolekud, kui suvepuhkuse ajal peaks töötama töö kantseleis ja kooliaias ning kui jaotakse töökormust ebaõiglaselt, sest mõnedele õpetajatele tehakse eelistusi nagu klasside valik või koormuse suurus.
   Direktsioon informeerib uusi töötajaid ebapiisavalt: algajad õpetajad ei tea, millised on kooli nõuded ja traditsioonid.
Kui koolis toimub mingi üritus, siis teatakse seda õpetajale viimasel ajahetkel ning õpilaste saatmine üritustele jäetakse õpetajaga kooskõlastamata.
   Direktsioon ei räägi õpetajal kooli eesmärkidest ega arutle olulisi probleeme, mis on koolis olemas.
Direktsiooni ja õpetajate suhtlemine ei ole päris nii hea, töö korraldamine ja tuuniplaan on halvad.

Koolides ei motiveeri ega tunnista õpetajat.
Õpetaja autoriteet kahjustab, direktsioon ei kindlusta normaalseid tingimusi töös ning on puudu täpne tööjaotus.
   Õpetajate arvates koolides puudub suhtlemisoskus ning eetika.
Täienduskoolitust korraldatakse ainult mõnedele õpetajatele.

Õpetajatele ei meeldi, et koosolekud toimuvad ebasobival ajal ning on sagedad.

Õudseks on, et õpetaja on oma probleemidega jääb üksi.

                    2. 3. 3. Koostöösuhe lapsevanematega  Kolmas suhetevõrgustik on lapsevanemad ja ühiskond.

Lapsevanemate ja õpetaja suhe peaks olema lojaalne ja korrektne.
Õpetaja peaks juhendama vanemaid ning selleks korraldama vestlusi, kus nad saaksid arutleda laste probleeme õppimisprotsessis ning  võimalikult kiiresti lahendusi leida.

            3. Kas õpetaja vajab eetikakoodeksit?

Eesti Õpetajate Liit töötleb pedagoogilise eetika põhimõtteid ja esimesed versioonid on juba valmis.
   Miks vajab õpetaja eetikakoodeksit?
Selle küsimusele püüab vastuse leida Einike Pilli.
Ta esitab kolm põhjendust, miks on vaja eetikakoodeksit:  eetikakoodeks on üks professionaaliks ehk haritlaseks olemise tunnus;  mitmeväärtuseline ühiskond peaks tegutsema ühiste aluste põhjal;  empiirilisest uurimusest võib näha, et õpetajatel on üsna palju keerukaid eetikaprobleeme, millele nad vastuse otsivad.

Tuleb aga vaadelda iga põhjendust eraldi.
   Esimene põhjendus  näitab, et eetikakoodeks aitaks õpetajat professionaalsele olemisele.
See on samm saada professionaali staatuse.
Eetikakoodeks sisaldab endas niinimetatud ekspertteadmisi, mille saamine oletab vastava eriala omandamisest ülikooli tasemel.
Õpetaja ametis on erinevaid olukordi, mis annavad kõrvaltvaatajale võimaluse leida palju interpretatsioone ja koodeks võib asja keeruliseks teha.
Ootused õpetajale on ülikõrged ja enamik neist ei suuda õpetaja vastata kuid tema käitumist hindab kogu aeg palju inimesi.

Teine põhjendus väidab, et mitmeväärtuseline ühiskond vajab ühist väärtusraamistikku.
Ühiskonnas üldisema väärtusraamistiku annavad seadused.
Nad on kehtivate väärtuste väljendajad.
Kirjutamata seadused väljendavad aga neid väärtusi, mida ei ole võimalik raamistada.
Neid peaks mõistma ja õpetama.
   Eetika on teadus, mis juhatab meid ja viib moraaliprobleemide maailma.
Kogu oma elu omandab inimene moraalseid väärtusi, sünnipäraselt ei ole meil midagi kaasa antud.

Kolmandas põhjendus näitab, et mitte ainult pedagoogika probleemid ei ole keerukad.
Meie maailmas on kõik eetikaprobleemid keerukad.

"Pole sagedasemat ja keerulisemat valdkonda, kui seda on eetika.
Probleemide lahendamine eeldab orienteerumist üksteisele vasturääkivates teooriates ja väidetes.
Aidata võiksid süvendatud õpingud nii filosoofias laiemas plaanis kui eetikas kitsamas plaanis" (Tuulik 2005: 37).
   Einike Pilli arvates eetikakoodeks aitaks teha õpetaja töö nii turvalisemaks ja analüüsitavamaks,  kui ka professionaalsemaks.

                3. 1. Heidame pilgu ajalukku   ". .
õpetaja eetika tähendab, et õpetaja otsustab oma kõlbelistest tõekspidamistest, oma südametunnistustest lähtuvalt" (Tuulik, M 2005:38).

Õpetaja kutse-eetikas peaks koondama õpetaja isiksusele, tema südametunnistusele ning tema kõlbelise karakteri kujunemisele, aga mitte eetikakoodeksi kirjapanemisele.

Kõlblus on inimese sisehääl, sisemine käsk.

Kõlblus on inimese südametunnistus.
See on suhe teiste inimeste ning Jumalaga.

Inimesest saaks inimene ainult kõlbluse kaudu.
Uku Masing nimetab kõlblust hingeks.
Tema meeles on inimene loodud selleks, et täita oma ülesannet ja eesmärke.

            4. Kes on kõlbeline isiksus?
            Muidugi peaks õpetaja olema kõlbeline isiksus.
Aga mida tähendab sõna kõlbeline?
Kas see on saama mis moraalne ja eetiline?

Tänapäeval inimesed ei erista neid sõnu ning kasutavad sünonüümidena.
See on õige, sest ladina ja kreeka  keelest "mores" ning "ethos" tähendasid heakskiidetud tegutsemisviisi ja tava.
Aristotelesest alates hakkasid need sõnad tähendama sisemist loomust ja voorusi.

                4. 1. Eetika, moraal ja kõlblus                   Filosoofide ja asjatundjate arvates eetika on filosoofiline õpetus.
Ta õpetab meid elu eesmärke ja väärtusi.
Moraal tähendab ühiskonnapoolseid väliseid norme ja nõudeid inimesele.
Kõlblus on inimese südametunnistus, tema sisemised väärtused ja normid.
Eetika, moraal ja kõlblus on valdkond, mis on seotud südamega, kus nähtused ja protsessid mitte üheselt ja selgelt mõistetavad.

                4. 2. Inimese kolm osa (arengusfääri)  Inimesel on olemas kolm iseseisvat ala ehk arengusfääri.Teoreetiliselt võib esile tõsta  intellektuaalset arengut,  isiklikku arengut (kõlbelist arengut),  füüsilist arengut.

Kõige olulisem sfäär inimeste jaoks on teine ehk isiklik arengusfäär.
See on kõige inimlik osa inimese olemuses.
                   4. 3. Kõlbluse puudumine  on vaimne väärareng                 Inimese kõlblus peaks olema kõigis olukordades.

Südametunnistuse, kõlbluse puudus on vaimne väärareng.

Kui maailmas on füüsiliseid monstrumeid, siis miks ei või sündida ka vaimseid ja psüühilisi monstrumeid.
Kui laps sünnib ilma ühe käeta, siis miks ei  või ta sündida ilma potentsiaalse südametunnistuseta.

                4. 4. Südametunnistus on inimloomuse seadus  Inimloomuse seadus avaldab mõju inimesele.

Südametunnistuse seadus aitab vahet teha hea ja kurja, õige ja vale vahel.

Inimesed teavad, kuidas peaks käituma, mis on hea ja kuri, mis on õige ja vale, mida peaks inimesed tegema oma elus.
Kuid nad ei järgi käitumuslikke eetilisi norme.
Inimesed tunnevad loomusundi, kuid aga samal ajal ei täita seda.

Loomusund ei ole sama mis instinktid ja tungid.

Soov aidata ei ole tunne, inimene peaks aitama, olenemata sellest, kas ta seda tahab või mitte.
Inimene võib arvata, et tunneb soovi aidata, kuid mingi sisemine hääl ütleb, et peaks järgima abistamisimpulssi.
   Klaverit mängides räägib moraaliseadus inimesele, millist heli peaks ta mängima, tema instinktid on aga ainult klahvid.

Moraaliseadus ei ole instinkt või isegi instinktide kogum, vaid see, mis juhib instinkte kooskõlas, harmoonias.

                4. 5. Loodusseadused versus inimloomuse seadus   Loodusseadused kehtivad kogu aeg.
Me võime neid ainult parem tundma õppida ning  kooskõlas elada.
Inimloomuse seadust võime järgima või ignoreerida.
Siin on meie valik vaba.
   Südametunnistus on seadus, mida inimene võib kuulda või ignoreerida, see seadus ei üldista inimese käitumist.
Seda seadust ei saa avalikuks teha välise vaatluse põhjal.
Vaatlus näitab seda, mida teeb inimene, moraaliseadus aga püüab öelda, mida inimene peaks tegema.

Moraaliseaduse alusel saab inimene Jumalast rohkem teada saada.
Moraaliseadus viib inimest teha ainult õigeid asju ja jõuda õigele otsusele, sõltumata sellest, kas see on ohtlik või raske.
   Milline kasu on kirjapandud käitumisreeglitel, kui inimene ei saa neid täita?
Ta ei muutu tänu seadusele, kuid aga ilma heade inimesteta ei ole head ühiskonda.
Mõtlema peaks sellest, kuidas saaks kujundada inimese kõlbelise loomuse.

5. Kas kõlbelised väärtused muutuvad koos ajaga?
              Läbi ajaloo  on ausus, sõbralikkus, abivalmidus jm on jäänud väärtusteks ning nad on läbi aegade ei muutunud.
Samamoodi on ellu jäänud ka valetamine, tapmine ja kuri.
Keskenduma peaks mitte väliste väärtustele, vaid isiklikutele, iseenda ülesehitamisele.

On olemas arusaam, et aega muutuvad ka inimese kõlbelised väärtused.
Selles peatükis otsib autor vastuse, miks nii arvatakse.

                5. 1. Kas inimese koht loodusahelas on muutunud?

Tänapäeval on olemas palju inimese mõisteid, kust näeme, et inimene on arukas loom, kes omab suurt aju.
Samuti defineeritakse inimest kui poliitilist looma või lõpetamatu looma.
Inimestel on üsna palju definitsioone.
Aga milline on neist õige?

Tegelikult, inimene on osa loodust.
Tema süsteem on veel lõpetamatu, piiritlematu, aga arenev.
Inimene pole looduse poolt lõpuni programeeritud.
Pascali järgi inimene on kõige nõrgem asi looduses.
Ta on "pilliroog", aga ta on mõtlev ning just see teeb inimest väärtuslikuks.

Sokrates räägis, et vaimseid hüüvesid ei saa edasi anda ühelt teisele.
Olemus omandab hüüvesid  ainult end ja teisi inimeste uurides.
Inimene võib üle astuda oma bioloogilist määratletust, inimesel on lahtine tee olla vaba.

                5. 2. Kas inimloomus on muutunud?

Mõned räägivad, et inimloomus pole muutunud, teised aga väidavad, et inimloomus on muutunud üsna halvemaks pooleks.
Inimene on mingi robot, kes ei oma tundeid.
Ta pole indiviid oma tunnetega ja väärtustega, vaid ainult kasutatav ja juhitav mass.
Inimese iga samm on kindel ja ette määratud aastateks.
Kõik inimesed on sarnased nagu veetilgad ning elavad ja töötavad ainult ühiskonna ja perekonna hüvanguks, aga mitte enda pärast.
Inimene on standardiseeritud masin.

Võib juhtuda nii, et tal pole vaja varsti rohkem õhku hingamiseks.
Ta kardab elu, aga mitte surma.
Tänapäev teeb inimese süda külmaks ning pimestab tema silmad.
Inimene omandab kõiki asju väga kiiresti ja tahab rikaks saada, võimule tulla ning uhkust tunda.

Inimeseloomuses on alati võitlus haeduse ja kurjuse vahel.
Sünnipäraselt on inimene lage ning milliseks tema vaimu varandus kasvab, oleneb eeskätt inimesest.

                5. 3. Kas ealiste iseärasuste väljendusvorm on muutunud?

Nooruse aeg on eriline sellepärast, et vaim ei ole must.
See on aeg, mil inimene mõtleb, kuidas saaks elada oma elu.
Nooruses on inimene vaba rutiinist.
Noorte eas saab inimene õppida ning oma hinge parema poole suunata.
See on aeg, mil inimene mõtleb ja otsustab, millega saaks tegeleda.
Nooruses otsib ta ennast ja oma kohta elus, kuid võib juhtuda, et otsib läbi terve elu midagi, mis on igal ajal tema juures olnud.

Vanaduse aeg on vaimu küpsemise aeg.
Siin on inimese hing täis ja kehaga ei ole palju tegu.
Inimene on juba oma kohta leidnud ja proovinud kõiki asju.
Ta on juba saavutanud seda, mida tahtis.

                5. 4. Kas noored versus vanad on muutunud?

Vanade ja noorte inimeste vahel on suur mõra.

Mõned noored isegi ei abista vanemaid ja ei hoolitse nende eest.
Noorena olla on tähtsam kui kõik muu.
Tänapäeval on noore inimese võimalused üsna suured kui vanade võimalused.

Erinevas eas ei tunnusta inimesed ühesuguseid standardeid.
Vanad mõistavad noori kergem, sest neil oli juba nooreks olemise kogemus.
Noored ei suuda end vanadena ette kujutada, sest neil polnud sellist kogemust.

Konflikti korral peaksid vanad inimesed olema ettevaatlikud, kui noored ei käitu nende standardite järgi.
Noored aga ei tohi nimetada oma vanemaid "puritaanlikeks moraalijüngriteks".
Noored ja vanad peaks uskuma teineteist ja siis ei oleks palju probleeme ning elu muutuks meeldivaks.
   Lapsed arvavad, et ainult nooruses on võluvus, vanaduses on aga piin.
Laste jaoks vana inimene on see, kes on kolmekümne aastane ja üle.
Nad suhtuvad vana inimesesse lugupidamisega, austavad teda, aga ikkagi tunnevad hirmu.
Laps kardab vanemaid.
   Takistuseks on see, et laps mõistab vanust vääriti.
Pärast kolmekümnendat eluaastat võib laps ette kujutada suurt piina.

Tema arvates kolmekümne aastase inimesel pole millegi nimel saaks elada.
Ainult lapse elu on truu.

Inimesed unustavad neljanda käsu, kus räägitakse, et peame austama oma ema ja isa.
Kõike seda, mida teeb inimene, kas kurja või head, jääb lastesse ning lapsed omakorda vormivad järgnevaid põlvi.
Sündmused, mis toimuvad tulevikus vajuvad olevikust läbi minevikku.
Iga inimene vastutab oma vanemate ja laste ning oma rahva eest.

                5. 5. Kas inimese arengu loogika on muutunud?
   Inimese areng toimub ühes suunas.
Arengu protsess toimub igas inimeses ning peab kajustama kogu inimsoo ajaloos.
Arengu etapid esinevad üheaegselt ja paralleelselt.

I aste on esemeline teadvus, milles usub inimene tõsiasjalisust näiteks silm vahetult näeb ning kõrv kuuleb.

II aste sisaldab individuaalset eneseteadvust (primitiivset teadvust).
Selles etapis kontrasteerib subjekt objektiivse välismaailmaga.

III aste on mõistus, milles on oluline ühtekuuluvus või ühiskondlik teadvus.

IV aste sisaldab isiklikku arengut, kõlbelist enesetunnetust.

V aste on religioosne tunnetus, mis sisaldab kolm staadiumi.
Need on     loomupärane      religioonitunnetus,  inimese      enese kujundatud religioon,  ilmutusreligioon.

VI aste: absoluutne teadmine, mis koosneb lõplike asjade ja nähtuste ühtsusest.
   Paljud inimesed aga ei jõua kõlbelisele enesetunnetusele, sellest saame teada mitmetest moraaliuuringutest.
Kõlbluse eelduseks on vabadus, kuid vabaks saab inimene olla kui täidab iseenda ja ülesehitab omaenda vaimse Mina.

                5. 6. Kas ootused inimesele on muutunud?

Tol ajal ootused inimesele olid vastavalt lapse eripärale.
Varem pöörasid vanemad rohkem tähelepanu oma lastele, et tagada edukat ja õnnelikku elu.
Tänapäeval tundub, et edukas laps annab vanematele prestiiži, uhkust ja võimu.

Aprillis aastatel 2004 toimus Tartus konverents  "Olla või omada", kus noored Eestist arutlesid omavahel, mida neilt oodatakse.
Nad leidsid, et inimene oleks rikas, edukas ja kuulus.
Teiste sõnadega: tänapäeva põhiväärtusteks on raha, edu ning kuulsus.
Läbiviidud uuring, milles võtsid osa 12-13 aastased tüdrukud, näitas, et 80% nendest tahaks tulevikus saada rikka mehe naiseks.

Raha on muutunud kõige olulisemaks väärtuseks.

Maailma valitseb just raha.
Raha abil saab inimene osta au, kuulsust, viisakust ja võimu.
Just raha garanteerib inimese turvalisuse ja kindlustunde homses päevas.
Raha omades saab inimene reisida, lemmikharrastuse ja ekstreemspordiga tegeleda, osta endale vajalikke asju ja mitte.

                5. 7. Kuulsus ja edu  Kõige suurem mure noorte eas on hirm mitte jõuda edukate hulka.
Nooruses on kuulsus ja edu kõige olulisemad asjad, millele iga noor jõuda tahab.
Nende nimel on ta valmis konkureerida.
Noorte jaoks pole oluline, millist elukutset õppima asuda, kas see talle meeldib ja sobib või mitte.
See ei ole tähtis.
Tähtis on aga see, et saada võimalikult kiiresti kõrgharidust ning pääseda eliidi hulka.
   Noored ei taha olla haritud, vaid omada haridust, nautida edukust ja kuulsust.
". .
noored ei saa vaadata iseendasse, sest meedia on väärtuste valmisklišeed..
" (Tuulik, M 2005: 195).

                5. 8. Kõlbelised väärtused on läbi aegade samaks jäänud   Nagu tol ajal tänapäeva inimesed vajavad sõprust, austust ja usaldust.
Tuleb aga õiget kohta leida.
Headus sisaldab loomisvõimet, armastuse vaimu ja rõõmu.
Kurjus on petmine ja vihkamise vaim ning sisendab kurbust ja vastumeelsust.
Vanemad peaks rohkem andma oma lastele inimlikke väärtusi nagu abivalmidust, headust ja austust ning õpetama neid väärtustama.

Kõlbelised väärtused ei muutu koos ajaga, need on püsiväärtused.
Need on olemas isegi siis, kui inimene tõrjuks neid oma elust.

            6. Miks peab õpetaja olema kõlbeline isiksus?
          Laps otsib abi ja tuge.
Ta ei tunne veel maailma ja asju, ei oska vahet teha hea ja kurja vahel, ei oska ise valida ning ei suuda ise kõiki luua.
Laps ei kasvata inimeseks, kui tal puudub pieteeditunne.

Kui pole pieteeti siis pole ka ühiskonda.

Eeskujuta ei ole kasvatust.
Pieteet on kasvatuse ja kultuuri aluseks.
Aukartust tekitada võib ainult see, kes ise teda tunneb.
                        6. 1. Õpetaja autoriteet  Autoriteeditunnet kujundavad armastus ja arusaam sellest, et kasvataja on väljas asja eest.
Piirangud, mida sisaldavad käsud ja keelud autoriteedi poolt, on mõeldud selleks, et inimene end ei kahjustaks.

Selleks ema ja isa, vanemad ja õpetajad ning õpetajad omavahel peaks töötama kooskõlas.

Mis on autoriteet?
Autoriteet võib olla   sisemine,  väline,   moraalne,  füüsiline,  ökonoomne.

   G. Kerschensteiner erineb intellektuaalse autoriteeditunde, mis saadakse emapiimaga.
Intellektuaalne autoriteeditunne õpetab mõistma ja tunnistama, et ühiskonnas peab olema kord.
Tähtis on autoriteediusk, mis tugineb traditsioonil, kohandumisel ja harjumusel.

Koolielus on tähtis autoriteet, mis tugineb armastusel ja tänutundel ning mis on armastuse, headuse ja abivalmiduse tulemus.
Autoriteedi kujunemisel on oluline arusaamise ja mõistmise osa, mis põhineb konkreetsetel oskustel ja teadmistel.
Kui pole eeskuju, siis pole ka kasvatust, selle mõjutamine tugineb autoriteedil.
Kui pole autoriteeti, siis pole sõnakuulmist.
                   6. 2. Sõnakuulmine  Inimest on vaja vabastada iseenesest ja selle tähtsaks eelkooliks on sõnakuulmine.

Kasvatuse ülesanne on juhtida inimest maailma.

Autoriteedi võimu võib näha armastuses, usalduses ning austuses.

Lastele ei meeldi kord ega kindlad nõuded, see neid halvasti mõjutab.
Koolielus käivad ranged reeglid näiteks kingade värv või koolivorm.
Kõik toimub rangelt päevaplaani järgi.
Stabiilsuse annavad kombed, tavad, harjunud käitumisviisid.
Vaim peitub traaditsioonides.
Autoriteet on see, mis aitab inimest end sisemiselt koguda ja organiseerida.

                6. 3. Autoriteet ja vabadus on vastandid, mis täiendavad teineteist  Autoriteet on tugi vabadusele.
Individuaalne vabadus tähendab, et välismaailm on saanud võimu inimese üle.
Õpilast saaks kinnitada teadmises.
Tal peaks äratama lugupidamist enese vastu.
Õpetaja peaks lapsi kohtlema täieliku lugupidamisega nende isiku vastu.
Kasvamises ja kasvatuses on õige kasutada sõnu autoriteet ja vabadus sõnapaarina.

                6. 4. Õpetaja eeskuju  Lapse jaoks on väga oluline jälgida tähtsate inimeste käitumist.
Inimene õpib kui imiteerib teisi inimesi, jälgib nende käitumist ning võtab neid eeskujuks.
Imiteeritakse käitumist, aga mitte kõnelemist.
Inimene ei imiteeri madala staatusega ning ebameeldiva inimese käitumist.

Kui on suur eeskuju, siis on suur käitumise mõju teiste inimeste käitumisele.
   Õpetaja on lapsele eeskujuks.
Lapsed imiteerivad tema käitumist, žeste ja võtavad temalt malli.
Näiteks petakse oluliseks, et õpetaja oleks tark ja abivalmis.
Lapsed tahavd, et nende õpetaja oleks hea, rõõmus ja sõbralik.
Kui õpetaja omab neid väärtusi, siis lapsed omandavad neid ka.

Samuti lapsed pööravad tähelepanu õpetaja välimusele.
Märgatakse detaile nagu õpetaja silmi, juukseid ning muidugi riideid.
Lapsed armastavad kui õpetaja räägib ilusa ja armsa häälega.
Kui ta naerab, siis tal juuksed liiguvad.
Lapsed märkavad detaile õpetaja välimuses ja käitumises iga päev.

Õpetaja on see isiksus, kes juhib ja suunab oma õpilasi.
Ta õpetab ja juhatab ilusa eeskuju, korraliku elu ja sõbraliku sõnaga.

Õpetajat teeb suureks tema töö ning armastus töö ja laste vastu.
Ta peaks olema kõlbeline sellepärast, et ta jätab lapsesse kustumatu mulje.

                6. 5. Kõlbelise isiksuse ideaalpilt  Elu jooksul arendab inimene omaenda sisemisi jõude ning leiab omaenda elu ülesannet.
Igale inimesele on andnud võimalus midagi saavutada elus, igal inimesel on andnud mingi talent.
Ta peaks teda avastama ja võimalikult hästi arendama.
Ta peaks oskama kasutada antud talendit ning täita oma ülesannet.

Inimene peaks tegema midagi paremini, kui teised seda teevad, õppimisaastad on väga olulised.
Mitte kõik inimesed ei saa olla loojaks teaduses, muusikas, kunstis või teatris.
Kui aga inimene said teada, milleks ta on loodud, peaks asuma ta tööle, teostamaks iseennast.

Pole oluline, kui palju inimene raha teenib, oluline on see , mida ta teeb teiste heaks.
Inimene kirjutab ja ülesehitab oma elu raamatut tegude ja sõnadega ise, oma vaikimise ja kõrvalejäämisega.

On inimesi, kes arendavad oma sisemist jõudu, neil on inimlik kaastunne.
Nad peavad inimest Jumalaks, püüavad elada ilma taevata.

Enamik neist on praktilised ateistid.
"Nad ei salga Jumalat mitte huultega, vaid tegudega, oma eluga" (Tuulik 2005: 247).

Kooliõpetajatele võivad eeskujuks olla Kamenius, Pestalozzi, Põld ja paljud teised.
Nad võivad kooliõpetajale teed näidata, mida pedagoog peaks tegema ja kuidas peaks ta end käituma.

Kasutatud kirjandus     Tuulik, Maie 2005.
Õpetaja kutse-eetika.
Tallinn: OÜ Vali Press.
Tallinna Ülikool  Slaavi keelte ja kultuuride instituut  EMAKEELE ÕPETAMISEST  Referaat        Tallinn 2009      Sisukord        Sissejuhatus .................................................................................................................................... 3  1 Üldist........................................................................................................................................... 4  2 Emakeele didaktika meil ja mujal................................................................................................ 5  3 Keelelise suhtlemise osaoskused................................................................................................. 6  3. 1 Üldist............................................................................................................................. 6  3. 2 Kuulamine..................................................................................................................... 7  Kasutatud kirjandus........................................................................................................................ 8         Sissejuhatus     Sissejuhatus alustatakse Eesti keskhariduse õppekavast sisse toodud tsitaadidega sellest, et emakeel on mõtlemise vahend, tal on keskne roll kultuuri säilitamisel ja arendamisel ning oluline osa kultuuritunnetuses.
  Emakeel on eriline aine, et peale õpimise eesmärgi, ta on ka õppimise- ja suhtlusvahend ja kogu õppetegevuse algus.

Emakeeleõpetus soodustab kriitilisele mõtlemisele, oskusele sõnastada oma mõtteid, analüüsida ja teha järeldusi.
Emakeeleõpetuse põhivaldkonnad on  kommunikatiivsed oskused, sellised nagu lugemine, kirjutamine ja kõnelemine ning keeleteadmised ja kirjandus.
            Järgmisena on öeldud et kuna emakeele didaktika pedagoogikaülikoolis on kohustlikuks aineks, siis autoril tekkis soov ja vajadus kõik käsitletud materjali süstimatiseerida, et vabastada üliõpilasi konspekteerimise vaevast ning ka õpetajad saaks oma mälu värskendada.
Raamatus tutvustatakse keele õpetamise alustega, põhimõtetega ning kommunikatiivsete oskustega teiste riikide näidel.
Teooria ilmestamiseks ja soovi korral ka praktika teostamiseks raamatus on sisse toodud ülesanded ja näited iga keelelise osaoskuse kohta.
            Sisejuhatuse lõpuosas autor tänab oma üliõpilasi, osalenud õpetajaid ja kolleege, kes olid tema abiks käesoleva raamatu kirjutamisel.

   1. Üldist     Esimeses peatükkis autor jutustab emakeeleõpetuse suunadest erinevatel riikidel, teiste autorite raamatutele vihjades.
Põhiline suund on õppimisprotsessi mõtestamine, kus õpilasi õpetatakse mõistma, juhtima ja analüüsima seda, mida nad õpivad.
Teine suund on pööramine võrdset tähelepanu kõikedele kommunikatiivsetele osaoskustele.

            Ka Eestis hakatakse sellistele suundadele tähelepanu pöörama.
Riiklik õppekava on sellele ilmekaks tunnistuseks.
  Kooli peamine ülesanne on õpetada teadvustama oma toiminguid ja sõnastada mõtteid.
Autori arvamusel emakeeleõpetus peaks andma mitte ainult sutlusi osaoskusi, vaid ka õpetama oma toiminguid kontrollima ja analüüsima, mõistma ja hindama tulemusi ja muud.
Need oskuste arendamisel on vaja lähtuda keelekasutuse funktsioonist ja tekstist.
            Järgmisena autor toob sisse tabelit emakeele õpetamise üldiste põhimõtetega.
Tabelis ta defineerib, toob näiteid ja seletab mis on keeleõpetamises terviklikkus, teadlikkus ja kommunikatiivsus.

            Tänapäeva emakele õpetamise metoodikaga on tihedalt seotud mõ              Keeleõpetamise metoodikas metakognitsioon tähendab oma mõtlemise ja tegevuste teadlik teostamine ja kontrollimine.
Selle kaudu metakognitsioon soodustab lähenemist klassi tasandilt õpilase individuaalsele tasandile.
Järjelikult, õpetaja töö on nüüd suunatud mitte klassile üldiselt, vaid igale õpilasele isiklikult (personaalselt).
            Tänapäevased teadlased Piaget, Eriksoni ja Võgotski, õpetamise meetodika käsitlemises jõudsid tulemuseni, et õpilase tulemus on seda kõrgem ja õppimise tõhusam, mida parem laps on teadvustatud küsimuses, tunni eesmärgis ning õppimiseprotsessi korraldamises.
            Riigi õppekavas on määratud õpetaja ja õpilase jaoks ühised eesmärgid, millest lähtudes õpetaja peab leidma meetodit jõuda selliste eesmärgedeni, arvestades hulk faktoreid nagu kooliastme, õpilaste erinevat tasemet ja võimet  ja muud.
Kahtlemata säärane konstruktivistlik lähenemine õpetamisprotsessi nõuab õpetaja poolt suuremaid teadvuslikkusi, organiseerimise oskusi ja ettevalmistusi võrreldes traditsioonilise õpetamiseviisiga.
Käesoleva meetodi läbiviimise vältimatuks tingimuseks on  põhjalikult läbimõeldud ja täpne ettekoostatud tunniplaan.
Tunniplaani vorm ja koostamise vahendid ei ole iseenesest olulised ja jäävad õpetaja valikuks.
Raamatus on sisse toodud emakeele tunniplaani näide, mis on koostatud ideekaaardina.
Näide keskseks märksõnaks on tunniteema, ja selle ümber on erinevad keelelised suhtluse osaoskused.
Märksenaks saab olla ka tunni eesmärk, põhiküsimus ja muud aspektid sõltuvalt konkreetsest olukorrast.

            Käesolev peatükk lõppeb kokkuvõttega, milles on öeldud et emakeele nüüdisaegse õpetamise põhiliseks eesmärgiks on õpetada last oskama keelt erinevates olukordades elus, teisisõnu funktsionaalne keeleoskus.

      2. Emakeele didaktika meil ja mujal     Teine peatükk alustatakse väidega et keele õpetamise viis on muutunud terviklikumaks, kus suuline suhtluse vorm peetakse sama tähtis kui kirjalik.

Säärase lähenemise järjelduseks on fakt, et elus me kasutame nii suulist, kui ka kirjalikku keelt, seetõttu õpilastele peaks neid mõlemaid õppima et tuleviku elus toime tulla.
            Heakskiidud teadlased Jansen, Jensen, Kullberg ja mõned teised käsitlevad keeleõppimist kui järjepidevat protsessi, mis algab enne kooli ja jätkub ka koolilõpetamise pärast.
             Rootsi emakeele õpetamise uurija C. Lieberg oma töös oletab et effektiivse lugemise ja kirjutamise oskus on lapsele olulisem kui grammatiline lugemine ja kirjutamine.
Liebergi sõnade järgi grammatiliselt korrektne keelekasutamine on vahend effektiivse lugemise ja kirjutamise saavutamiseks.
                Kõige laiali levinumaid probleemid emakeele õpetamises on kuidas õpetada lapsi, kes: ei saa aru grammatilist teksti vajalikkusest; oskavad ainult grammatiliselt kirjutada ja lugeda; loetud ei mõista ja ei armasta lugeda ja kirjutada.

            Lieberg peetab probleemiks et lastel kes lähevad kooli puuduvad teadmised emakeele õppimiseks.
Nimelt kooli tulles laps peab juba teadma mis on effektiivne lugemine ja mõistma õpikutekstige eesmärke.
            Teadlane Kerge peetab käesolev meetod kõige tõhusamaks emakeele õppimises, kuid mitte kõige kergemaks õpetajate jaoks.
Kerge, kui iga teine inimene kes oli uuega meetodiga kokku puutunud väidab, et prooblemid jäid samad kui traditsioonilises õpetamise viisil.
Eestis tehtud uurimuste tulemuseks on see, et emakeele keskendumine ei andnud häid näitäjaid.
Kerge arvab et mõndades tänapäevastes koolides õigekirjaroll on seni ülemääratud.
            Autori sõnade järgi käesolev meetod on valdav suund keeleõpetuses.
Kuigi keeleõppimises säärased mõtted nagu keel, kirjandus ja sutluse osaoskused on loomulikult tihedalt seotud teine teisega, mõnel neist erinevatel ajaperioodidel võib tekkida ülekaaluvus.
Kooliprogramm peab vastama õpilaste tarvetele ja vajadustele, samas mitte unustades ka üldeesmargi täitmist.
                 Autori arvamuse järgi algkoolis tegelevad rohkem vaatlemisega ja harjutamisega selle pärast, et  mõned õpilased ei ole võimekad keele struktuuri taedmiste analüüsida enne põhikooli ja mõned isegi enne ülikooli.

Vajaduse korral kasutatakse üldistused põhjalikute seletuste asemel.
            Veel kooli üheks ülesandeks peetakse õpetada loomulikku üldkasutatavat keelt, vaid mitte sabloonilist.
                Rootsi programmi ütlusest sellest, et idiokeel on tihedalt seotud isiksusega ja olukorraga, autori poolt on tehtud järeldus et õpilase õnnestumine kooli sõltub tema eelkoolieas vallatud keeletasemest ja kogemustest.

            Oluliseks mõteks autor peetab seda, et koolis peaks andma harjutusi luulede, juttude ja jutustuste kirjutamiseks ning nende arutlemine ja lugemine klassis kui kirjanduse näiteid.

Lisaks rõhutatakse et peaks rohkem rakendama õpilaste omaloomingulist ja iseseisvat tööd keeleõppes, näiteks töö sõnaraamatudega ja teatmeteostega.
            Peatükk lõpeb katkega Suurbritaania riigi õppekavast, kus on öeldud et laste keelilisi oskusi on vaja arendada  kooli programmi raames, mille kohaselt last peaks õpetama eristama ja kirjutama erinevaid liiki kirjutiste kirjutamist, ilukirjanduslikke tekste ning õpetada ka nautima oma tegevusest.
      3. Keelelise suhtlemise osaoskused     3. 1. Üldist     Peatükki aluseks on väide et õpetamiseprotsessi korraldamiseks ja õpetaja ülesandede täitmiseks, peab õpetaja ise keelelisi suhtlesi osaoskusi valdama, nende erinevusi ja sarnasusi tundma ning oskama seletada neid lapse arusaadavas keeles.
            Kuna käsitletav valdkond on küllaltki ulatuslik, käesolev raamat peatub ainult koolielupraktikas vältimatu aspektides.
Üheks õpetaja ülesandeks on sõbralikku keskkonna loomine.

Taanis tehtud uurimuse tulemuseks oli  see, et põhiliseks küsimuseks lugemise ja kirjutamise õppimises on pingevaba atmosfäär.
Järgnevalt on sisse toodud aspektid, mis soodustavad klassis sõbralikku õhkkonda loomiseks: julgustada õpilasi aktiivselt osaleda tunnis; keeleliselt toetada last, panna suuremat tähelepanu sisukusele kui vormile ning olla tähelepaneliku kuulajana ja tunda huvi lapse jutustuse vastu; kasutada lapsekeskset kõnet.
                          Keelt võib käsitleda lähtudes vormist või funktsioonist.
Keeles on kaks suulist - rääkimine ja kuulamine ja kaks kirjalikut, nimelt lugemine ja kirjutamine, keelevorme.
Kuna elus me tavaliselt kasutame mitu keelevorme korraga, koolis õpetatakse keelt kui tervikut, mitte jagades keelelisteks suhtlemisteks osaoskusteks.
Eristatakse seitse keele funktsiooni.
Kuna algklassides õpilastel peaks olema võimalus keele funktsiooni kasutamiseks, õpetajale on vaja kasutada harjutusi keele funktsioonide kasutamise õppimiseks.

      3. 2. Kuulamine     Järgnevalt raamatus on käsitletud iga keelevorm põhjalikult.
Kuulamine on defineeritud kui protsess, mille tulemuseks suuline kõne saab tähendust.

Kuulamise tähtsuse all räägitakse kuulamisest kui teiste keeleliste osaoskuste aluseks ning tihedast seost teiste keelevormidega.
Järgmisena on sisse toodud kuulamise arengulist hierarhiat, mille esimeseks asteks on häälte intensiivsuste eristamine ja tippuks - hääle asukoha määramine.
  Kuulamise eristamisoskusteks on määratud hääle intensiivsuse, kõrguse, vältuse ja sõnade eristamine.

Kasutatud kirjandus     Uusen, Anne 2002.
Emakeele õpetamisest.

Klassiõpetajale.
Tallinn: TPÜ KIRJASTUS.

    Tallinna Ülikool  Slaavi keelte ja kultuuride instituut  EMAKEELE ÕPETAMINE  Referaat     Tallinn 2009  Sisukord  Sissejuhatus.
4  1.       Õpetamismeetodid.
5  2.       Kuulamine.
6  2. 1             Väärtustav kuulamine ehk nautiv.
7  2. 2        Tähelepanelik kuulamine.
7  2. 3        Kriitiline kuulamine.
7  3.       Rääkimine.
9  3. 1        Jutustamine.
9  3. 2        Vestlus.
10  3. 3        Diskussioon ehk arutlus.
10  3. 4        Väitlus.
10  3. 5        Läbirääkimised ehk parlamentaarse protseduurijärgimine.
11  3. 6        Intervjueerimine.
11  3. 7        Sotsiaalsete suhete väljendamine.
11  4.       Lugemine.
13  4. 1        Akadeemiline eesmärk.
13  4. 2        Utilitaarne eesmärk.
13  4. 3        Romantiline eesmärk.
13  4. 4        Kognetiivse arengu eesmärk.
13  4. 5        Võrdõiguslik eesmärk.
14  4. 6        Lugemisprogramm..
14  5.       Kirjutamine.
16  5. 1        Käekiri 17  5. 2        Kirjutamiseks valmisolek.
18  5. 3        Grammatikaõpetamine.
18  Kokkuvõtte.
20  Kasutatud kirjandus.
21         Sissejuhatus  Käesolev referaat on pühendatud emakeele õpetamisele.
Referaadis kasutatakse Anne Uuseni raamatu "Emakeele õpetamisest", mis on seotud emakeele õpetamisega.
Selline raamat on kasulik nendele, keda huvitab emakeele õpetamine.

Raamat koosneb kolmest osast.
Raamat on loogiliselt ehitatud.
Selles antakse ülevaade emakeele õpetamise alustest ja võimalustest, sisaldatakse iga osaoskuse kohta näiteid ja tsiteeritakse erinevaid autoreid.
Raamatus on piisavalt termineid, neid kasutatakse korrektselt ja selgelt.
Anne Uusen mainib ja tänab oma kolleege, eriti Mare Müürseppa ja Krista Kerget.

Raamatus kirjutatakse, et arenenud riikides pööratakse üha rohkem tähelepanu mõistetud õppimisele.
Püütakse suunata õpilasi õppimisprotsessi juhtima, mõistma, analüüsima informatsiooni ja kontrollima oma tulemusi.
Kõik see on tähtis ka emakeeleõpetuse jaoks.
Et vallata vabalt emakeelt, on vaja tähelepanu pöörata kõikidele keelelisele suhtluse osaoskustele.
Need on: kirjutamine, lugemine, rääkimine ja kuulamine (Eisele 1991, Galant 1990, Jansen 1978, viidatud Uusen 2002 järgi).

Eestis on hakatud tähelepanu nendele suundadele pöörama ka.
Kooli eesmärgiks on arendada arutlevat mõtlemisoskust, ning anda vajalikke teatmeid ja oskusi, mis läheksid kasuks.
On tähtis, et laps oskaks oma arvamust selgelt väljendada.
Sellepärast ongi emakeel tähtis, et oma tegevust analüüsida, mõista ja hinnata tulemusi.

1.   Õpetamismeetodid  Emakeele õpetamise põhimõtted on järgmised: terviklikkus, teadlikkus ja kommunikatiivsus.
Terviklikkus tähendab, et kuulamine, rääkimine ja kirjutamine on omavahel seotud tunniteema, lugemispala või situatsiooni kaudu.
Õigekirjaküsimus tuleneb tekstist, lapse enda kirjutisest või situatsioonist.
Teadlikkus tähendab, et lapsi on vaja suunata jälgima, parandama ja analüüsima.
Kommunikatiivsuse jaoks on tähtis, et laps oskaks kedagi teist kuulata ja suhelda.
Suhtlemiseks on vaja osata arutleda, otsida õigeid vastuseid või mingisugust infot.

Teadlikkust sellest, milliseid oskusi, strateegiat ja ressursse vajatakse ülesande sooritamiseks ja võimalust kasutada enesejuhendamise mehhanisme ülesandega toimetuleku kindlustamiseks, nimetatakse metakognitsioonina.
Metakognitsioon ongi oma tegevuse teadvustatud jälgimine ja arvustamine (Müürsepp 1997, Riutta 1996, Sarmavuori 1993, Kullberg 1991, Linnakylä 1988, Taube 1988, viidatud Uusen 2002 järgi).

See tähendab, et õpilane peab ise midagi tegema, et tulemused oleksid.
Õpetaja eesmärk on aidata teda, teha õppimist tõhusamaks ja huvitavamaks, pidades silma õppekavas esitatud õppetöökorraldamise aluseid vastavas kooliastmes.
Selleks peab õpetaja küllaltki palju planeerima, tunniks valmistuma ja seletama.

Õpetaja jaoks on tähtis programmi koostamisel teadvustada endale, et keelt saab klassifitseerida kahel erineval moel: vormi ja funktsiooni järgi.
Keele neli erinevat normi on kuulamine, rääkimine, lugemine ja kirjutamine.
Need on põhilised ja algklassiõpilastel peab olema võimalus nende kõikide keele situatsioonide kasutamiseks.
Sellele järgneb, et õpetajal tuleb püüda luua realistlikke suhtlemisolukordi, kus oleks võimalikult palju erinevaid keelefunktsioone.
Anne Uuseni raamatus kirjeldatakse neid.

2.   Kuulamine  Kuulamine on protsess, mille käigus suuline kõne muutub tähenduseks (Lundsteen Donoghue 1991, viidatud Uusen 2002 järgi).

Raamatus räägitakse, et kuulamine pole ainult esimene keelekasutuse osaoskus, vaid see on ka aluseks teistes keelelise suhtlemise osaoskustest edu saavutamiseks.
Kuulamine on ka tähtis vahend massi- ja haridusteabevahenditest info saamiseks.
See aitab ka arendada mõtlemis- ja järeldusoskust ja on aluseks headele inimsuhetele.

Tavakooli õpilased harilikult küll kõik kuulevad, aga kuulamisoskus vajab enamikul neist süstemaatilist harjutamist.
Õpetaja peab teadma, millised on kuulamist mõjutavad faktorid ja arvestama nendega õppetöö planeerimisel ja läbiviimisel.
Need faktorid on järgmised:  1.      Kuulmismeel.

Inimkõrv eristab 20 - 20 000 võnget sekundis.
On olemas arvamus, et 5-10% koolilastest on nõrgenenud kuulmisvõimega.

2.      Kuulajate ja kuulatava materjali seotuse tase.
Siin võib segada monotoonsus ehk negatiivsed emotsioonid.

3.      Lapse asend perekonnas.
Kui lapse perekond on väike, siis lapsel on parem kuulamisoskus.
Esimene või ainuke laps peres on parem kuulaja kui teine või viimane laps.

4.      Head kuulajad kohanevad paremini kui halvemad.

5.      Kuulamisvõime suureneb vastavalt vanusele.

6.      Kuulamisega on seotud nii mõtlemine kui ka arutlemine.

7.      Lapse sõnavara on oluliseks mõjutajaks.
Need, kellel on suur sõnavara saavad paljudest sõnadest aru ja oskavad nautida kuulatavat.

8.      Füüsiline seisund.
Kui laps on väsinud, ei suuda ta kuulata tähelepanelikult.

9.      Kiirus.

Laps saab paremini aru, kui õpetaja räägib normaalselt, mitte aeglaselt ja mitte kiiresti.

10.
  Häälte äratundmine.
Lapsed saavad paremini aru üksikutest häältest, mis tulevad erinevatest kohtadest.

11.
  Klassikeskkond.
Kui see on toetav, siis pole pinget.

12.
  Korralikult planeeritud kuulamise programm.

Erilist tähelepanu peab õpetaja pöörama kuulamisraskustega lastele.
Nendele on vaja spetsiaalseid tingimusi.
On oluline õige koht klassis.
Istumiskaugus peab olema 2 - 3 meetrit.
Oleks parem kui laps võiks endale ise kohta valida ja õpetaja lubaks tal pöörata hääleallika suunas.

Peaks vältida valju häält ja liiga suuliigutusi.
Ei tohiks ka käte või raamatu rääkimise ajal hoida suu ees.
On vaja koguaeg kontrollida, kas probleemne laps on mõistnud kuulatavat.
Abiks tuleb ka kirjutada uued sõnad tahvlile, korrata, kui on niisugune vajadus.
Võib ka aidata teha keeletegevuse, kus on oluline kuulamine.
Arvatakse, et läheks kasuks ka tegevus, kus kuulamisraskusega laps tunneks eduelamust.

Kuulamine pole ainult vastuvõttev keelekasutuse oskus, see on aktiivne protsess, mis nõuab mõtlemist ja kuulatava interpretatsiooni.

Kuulamisel on oma liike, neid on kolm.

2. 1      Väärtustav kuulamine ehk nautiv  Väärtustava kuulamise jaoks on eesmärgiks nautida.

Selline kuulamine nõuab vähem kontsentreerimist kui tähelepanelik ja kriitiline kuulamine.
Kui tunnil on tegemist nautiva kuulamisega, tuleks kasuks, kui lapsed võiksid kuulata raadiot, televiisorit, nukuteatrit.
Õpilasaed võivad joonistada või teha kleeptöid muusikast, maalida oma tundeid poeesiast, juttudest, võivad ka grupis üksteistele ette lugeda.
Oluliseks faktoriks siin on ka suuline tegevus, kuna see annab palju võimalusi nautiva kuulamise arendamiseks.

2. 2      Tähelepanelik kuulamine  Tähelepanelik kuulamine nõuab, et kuulajate tähelepanu oleks suunatud ühele häälikallikale.
Selline kuulamine võimaldab mõista juhendeid ja seletusi ning seega hõlmab suurema osa kooliajast.
Algklasside lapsed võiksid anda juhiseid üksteisele, istuda vaikselt ja kuulata ümbritsevaid hääli, teha ise hääli, klassifitseerida hääli kõrguse või kedagi kirjeldada.

2. 3      Kriitiline kuulamine   Selline kuulamine sisaldab otsustamis- ja analüüsivõimet ning nõuab kõige suuremat keskendumist.
Kriitiline kuulamine võimaldab õpilastele eristama fakti fantaasiast, vastavalt kindlatele kriteeriumitele, eristama asjakohast mitteasjakohasest, eristada rääkija emotsionaalset liialdust objektiivsusest ja hindama teemast kinnipidamist ja teemale vastavust.
(Donoghue 1991, Eisele 1991, viidatud Uusen 2002 järgi).

Selle kuulamise arendamiseks võiks õpetaja lugeda ühe fantaasiajutu ja teise tõsielujutu ja pärast küsida lastelt, miks üks on fantaasia ja teine tõsieluline.
Võiks ka koostada lauseid.
Need võivad olla emotsionaalsed ja objektiivsed.
Lapsed siis võivad proovida ära arvata, mis on mis.

Iga kuulamise jaoks lähevad kasuks kuulamise strateegiad.

Need võivad olla: ajus kuulutuspiltide moodustamine, informatsiooni klassifitseerimine, küsimine ja kontrollimine, kas laps on õigesti kõike aru saanud.
Kasuks läheb ka, kui lapsed teevad märkmeid, kirjutavad üles tähtsat infot.
Kuulamisega on seotud ka palju erinevaid ülesandeid.
Anne Uuseni raamatus on neid küllaltki palju.
See võib aidata õpetajatele teha õppimist huvitavamaks laste jaoks.

3.   Rääkimine  Käesolevas raamatus leiab vastust küsimustele, mis on seotud rääkimisega.
Rääkimine on suhtlemisest lahutamatu osa.
Kuna laps hakkab rääkima varem kui kooli läheb, on kõneharjumused kõikidel lastel erinevad.
Need sõltuvad perest, keskkonnast ja lapse isikliku kogemusest.
Õpetaja peab sellega arvestama programmi koostades.
Soovitav, et programmis oleksid kõik põhilised komponendid.

Kõik erinevad suulise keelekasutuse funktsioone, need on jutustamine, vestlemine, arutlemine, kirjeldamine.
Kommunikatiivse arengu juhul tuleks pöörata tähelepanu artikulatsioonile ja intonatsioonile.
Artikulatsiooni võib korrektiive teha vajaduse puhul.
Näiteks, kui lapsel on artikulatsiooniprobleemid.

Et programm oleks efektiivsem, peab õpetaja teadma mitmeid faktoreid.

Kuna lapsed õpivad rääkida ainult rääkides, peab rääkimiskeskkond sarnanema tegeliku suhtlemiskeskkonnaga.
Õpetajal on vaja olla ühtaegu kuulajana, juhendajana ja situatsioonis osalejana.

Õpilasel peab olema võimalus aktiivselt osaleda töös.
See võib olla vestlemine klassikaaslasega ehk töö grupis, laps peab suutma väljendada oma mõtteid ja emotsioone.
Selleks on tal vaja kasutada keelt kui suhtlemisvahendit.
Suuline keelekasutus lubab lapsele arendada sõnavara, õpetab süntaksi, intonatsiooni ja artikulatsiooni.

On väga tähtis, et kõik suulised keelefunktsioonid arendaksid juba algklassides.
Ei tohiks, et see pidurdaks.

3. 1      Jutustamine  Jutustamine on üks suulisekeelekasutuse liikidest.
Sellel on neli peamist eesmärki: informeerida kellegi millestki, põhjustada kuulaja vaimse või füüsilise tegevuse, järeluurida midagi, ehk mingis asjas selgust saada ja nautida jutustava.
Peetakse oluliseks, et õpilane saaks teha ettekanne.

Ettekandmise teemasid saab leida igast tekstist või tunniteemast.
Mida väiksem on laps, seda konkreetsem peaks teema olema.
Õpetaja peab kontrollima, kas ettekanne tegemine arendab last.
Põhiliselt tuleb arendada: keha (keele) valitsemist, auditooriumitunnetust ja teema viimistlust (Donoghue 1991, viidatud Uusen 2002 järgi).
Suuline sõnum peab olema lühike, täpne ja täielik.

3. 2      Vestlus  Vestlus on spontaanne mitteametlik ja arendab sotsiaalseid oskusi.
Hea vestlusoskus lubab lastel leida sõpru ja suurendab eneseusaldust.
Õpetaja eesmärk on algata, juhendada ja suunata vestlust.

Vestluse korraldamises on väga tähtis atmosfäär.
Klassis peab olema sõbralik õhkkond.
Tavaliselt vestlus kulgeb teemalt teemale.
Lastel toimuvad ka sotsiaalsed vestlused, aga need tihti toimuvad juba klassi väljaspool.

Kahe õpilase vaheline vestlus ehk dialoog kindlustab mõlema osavõtu ja pakub inimliku lähedust.
See pakub ka tagasisidet.
Dialoogi jaoks on soovitav, et lapsed oleksid saama vanust.
Siin on võrdsed võimalused suhtlemise jaoks.
Kui üks on vanem, siis ta hakkab domineerima.

3. 3      Diskussioon ehk arutlus  Arutlus on küllaltki sarnane vestlusega, kuid selle eesmärgiks on probleemi lahendamine ja otsusele jõudmine.
Diskusiooni läbiviimiseks on tähtis loov ja kriitiline mõtlemine.
Oluliseks on ka teemast kinnipidamine.

Laste paigutus ka on teguriks, kui klassiruum võimaldab, oleks hea istuda ringi, et kõikidele lastele oleks üksteist näha.
Võib teha veel väikse ringi ja jagada kõike laste gruppidesse.
Enne ühist arutelu, võivad toimuda grupisisesed arutelud.
Pärast iga grupp kannab oma arutelu tulemusi teisele ette.
Väikes grupis toimuvat diskussiooni nimetatakse ümarlaudiskussiooniks, gruppe - suminagruppideks.
Soovitav, et väikses grupis oleks 3 - 8 last.
Võib organiseerida diskussiooni nii, et väike grupp arutleks mingi probleemi üle, aga suur vaataks ja pärast hinnaks.
Tuleks ka valida väikese grupi juhatajat, kes tutvustaks liikmeid, esindaks probleemi ja hoiaks diskussiooni üleval.
Tuleks märkida, et osavõtjad peavad olema ette valmistatud.
3. 4      Väitlus  Kahe rühma vahel võib teha ka väitlust.
Selleks peavad mõlemad grupid esitada argumente.
Väitluse eesmärk on arendada argumenteerimisoskust ja õpetada, et igal vaidlusküsimusel võib olla mitu lahendust.
Debatil peab olema juht, kes esindab teemat, tutvustab osavõtjaid ja vaatab, kui palju aega debatid võtavad.
Ta peab ka otsustama milline pool argumenteeris paremini ja seega võitis.

3. 5      Läbirääkimised ehk parlamentaarse protseduurijärgimine  Läbirääkimisi on vaja pidada olukordades, kui inimestel on palju erinevaid arvamusi ja tuleb jõuda mingile ühisele otsustele.
Selline otsus peab olema enamikule meelepärane.
Lapsele tuleb õpetada käetõstmist, oma kõnejärje ootamist ning oskust rääkida siis, kui seda lubatakse.
Nooremates klassides on vaja, et õpetaja oleks koosoleku juhatajana.
Pärast, kui lapsed on juba vastavat töövormi, siis võib juhatajaks valida mõni õpilast.

Läbirääkimisel tuleb teha järjekorda.
See võib koosneda päevakorra kuulatamisest, ettepanekutest, parandustest, pöördumistest, ettepaneku hääletamistest ja otsuse ettelugemisest.

3. 6      Intervjueerimine  Algklassidest võib teha intervjueerimiseks rollimänge.

Selleks on vaja ette kujundada mingi situatsiooni (laps räägib vanematega, õpilane - õpetajaga vms).
Töö käigus on vaja tähelepanu pöörata küsimustele, nende sisukusele ja sobivustele.

Intervjueerimine on kommunikatiivne protsess.
Kuna intervjueerimise käigus lapsel on võimalus kuulata, esitada küsimusi, lugeda ja kirjutada, see aitab arendada huvi kõikidele keelelise suhtlemise funktsioonide vastu.

3. 7      Sotsiaalsete suhete väljendamine  Sotsiaalsete käitumisnormidega peab last tutvustama juba varasest lapseeast.
Siin on kõik, mida oleme harjunud nimetama viisakaks, suhtluskohale ja - oludele vastavaks käitumises.
Teadmine, kuidas käituda erinevates olukordades aitab lapsel olla enesekindlamaks.
Oluline faktor käitumise õpetamisel on õpetaja eeskuju.
Tuleb seletada lapsele, et viisakas on teistesse inimestesse lugupidamise väljendus, head maneerid on aluseks enesega rahuolule, viisakas käitumine sõltub enamasti aususest ja taktitundest.
Tuleb mainida ka, et erinevates maades maneeride traditsioon on erinev.

Aluseks, tuleb õpetada last, kuidas on õigesti tutvustada.
On vaja öelda, et tutvustamisel tuleb peale oma nime ja üldiste andmete öelda midagi inimese kohta huvitavat.
Tutvustamist saab õpetada rollimängude abil.
Õpetaja võib kontrollida, kas laps õigesti valib käitumisviisi.
Kui mitte, siis võib seda pärast koos lapsega analüüsida.
On soovitav kasutada võimalikult palju erinevaid situatsioone.

Kuna tänapäeval üha rohkem kasutatakse telefoni, tuleb lapsele juba varases eas tutvustada telefoni ja selle kasutust.
Lapsed võivad mängida hambaarstile helistamist, jäätise tellimist jne.
Samuti nad õppivad, kuidas vastata telefonikõnedele erinevates olukordades.

On tähtis ka märkida ohutuse seisukohalt asju.
Näiteks, ei tohi öelda, et ollakse kodus üksi, ei tohi informeerida võõrast vanemate kohta.

4.   Lugemine  Lugemine on keelelise suhtlemise osaoskustest raamatutes ajakirjanduses ja uurimistes enam kajastav osaoskus (Barrentine 1999, Hancock 1999, Willians 1999, Strommen, Mates 1997, Rantanen 1996, Uusen 2002 järgi ). Lugemine annab aluse kirjutamisele, rääkimisele ja kuulamisele.
Lugemisoskus on kompleksne, see sõltub kognitsioonist, motivatsioonist, visuaalsest tajust, lugeja minakontseptsioonist, loetavast materjalist ning õpetaja efektiivsusest.

Lugemises on oluline informatsiooni vastuvõtt ja loetust arusaanime.
Lugemine sõltub sellest, kas laps oskab lugeda, kas ta oskab teha vahet suurtähtedest ja väiketähtedest, kas saab aru häälikute ja tähtede vastavust.

Lugemisel on oma eesmärke.
Need on:  4. 1      Akadeemiline eesmärk.
Laps õpib punktuatsiooni, hääldust, käekirja ja interpretatsiooni.

See võimaldab saavutada akadeemiline tase ehk nn haritus.

4. 2      Utilitaarne eesmärk   Lugemine aitab õpilasel funktsioneerida ühiskonnas.

4. 3      Romantiline eesmärk  See arendab lapsel iseendast ja teistest arusaamisest.

Selleks kasutatakse lugemisprogrammi, kus rõhutatakse keelekogemust, kirjanduse väärtustamist ja väärtushinnanguid.

4. 4      Kognetiivse arengu eesmärk  Lugemine annab õpilasele võimalust areneda ja osaleda ühiskonna arengus, see läheb kasuks uute probleemide lahendamisel.

4. 5      Võrdõiguslik eesmärk  Selle saavutamiseks peavad õpilased olema kindlustatud programmiga, mis välistab sotsiaalmajandusliku diskrimineerimise ja mis on kooskõlas lugemise romantilise eesmärgiga (Sarmavuori 1993, Donoghue 1991, Jansen, Jacobsen, Jensen 1978, viidatud Uusen 2002 järgi).

Õpilasi peab õpetama lugemisele vastavalt nende individuaalsele tasandile.
Õpetaja peab sellega arvestama tundi planeerimisel.

Tuleb pöörata tähelepanu lugemikule.
See peab arendama lapse sõnavara ja seletama mida see sõna kontekstis tähendab.
Lapsel peab olema motivatsioon lugeda.
Hästi oleks, kui loetud seostataks lapse kogemuse ja taustaga.
Oskuste praktiseerimine on lugemise lahutamatu osa.
Hästi on, kui laps saab oma oskuste praktiseerida.
Tavaliselt see toimub tööraamatu, kirjaliku loomingulise ülesande ehk rääkimise kaudu.

On loogiline, et lugemise käigus lapsel tekivad erinevad küsimused asjade kohta.
Õpetaja eesmärgiks on nendele küsimustele vastata ja esitada lastele küsimusi ka.
Õpetaja küsimused peavad olema sellised, mis nõuavad kõrgemat mõtlemist ja suurendavad arusaamisoskust.
On oluline, et lapsel oleks tagasiside.

Läheb kasuks, kui lugemisega seotud tegevusi jagatakse kaheks kategooriaks: enne lugemist, lugemise ajal ja pärast lugemist.
See, mis on enne lugemist, on sissejuhatav.
Osa tegevusi, mis toimub pärast lugemist on nagu tulemused.
Need näidavad mida uut sai õpilane teada.

Arvatakse, et lugemine ja kirjutamine on seotud.
Selle kohta raamatus kirjutatakse, et seda võib ka rakendada praktikas.
Selleks on olemas keelekogemuslik lähenemine.
Kasutades oma kogemust lapsed võivad proovida ette kujutada, mis juhtub raamatu tegelastega järgmises tekstiosas ja sellest kirjutada.

Pärast õpilased esitavad, mida nad kirjutasid klassi ette.
See näitab, et laps oskab mõelda sellest, mida ta oli lugenud ja kogenud.
Selline meetod rõhutab, et lugemine on osa kommunikatsioonist või keeleprotsessist.
Aga keelekogemuslikul lähenemisel on olemas ka miinuseid.
Miinuseks on sõnavara piiratus.
Kui laps jutustab oma sõnadega, ta ei rikasta oma keelt.
Peale seda, lapsed võivad tüdida pidevast ühe ja sama loo.
Siis ettekujutuseoskus ei saa arendada ka.
Ühesõnaga, selline meetod on olemas, aga ei ole vaja sellega kuritarvitada.

4. 6      Lugemisprogramm  Selle lähenemise pooldajate põhiargumendiks on, et kui emakeele õpetamise lõppeesmärgiks on mõtlev ja kirjaoskaja ühiskond, siis on kõige mõttekam kohe alguses alustada kokkupuuteid kõige efektiivsema inimliku väljendusvormiga - kirjandusega (Anne Uusen 2002).

Lugemisprogrammi eesmärgiks on arendada laste huvi loetava kirjanduse vastu Lugemisprogramm peab olema balansseeritud ja koosnema raamatutest, mis on erinevates žanrides.

Lugemise jaoks on olulised tekstiga töötamise strateegiad.
Oleks kasulik koostada arutlusplaani, mõisteseletuse skeeme ja kirjutada välja võtmesõnu.
Õpetaja võib seletada lastele uusi sõnu, märgistada kokkulepitud märkidega õigesti teatud asjad ja valesti teatud asjad.
Kui rääkida arutlusplaani kohta, see võib olla mingi paariline tabel.
Ühel neist võib väljendada oma positsiooni, teistel kirjutada millest oli tekstis kirjutatud.
Pärast lapsed võivad üksteisele lugeda, mida nad kirjutasid.
Kui tekkib diskussioon, õpetaja peab diskussiooni juhendama niimoodi, et selguksid õiged ja valed vaatenurgad.
On vaja ka, et õpetaja osaks õigesti seletada, tuua fakti ja argumente.
On tähtis, et õpilastel ei jääks väärarusammu.

Mõisteseletuse jaoks on oluline, et laps saaks leida igasugust informatsiooni.
Vormistus pole siin oluline.
Võtmesõnu leitakse tekstilõigus ja nende juurde kirjutatakse olulisi sõnu.
Võtmesõnu tuleb kirjutada eraldi sedelitele.
Iga võtmesõna kohta tuleb koostada lause, mis on kokkuvõttev.

Oskus teha kokkuvõtte on väga vajalik õpilastele, kuna tihti on raske tekstist leida informatsiooni, mis oleks esmane ja saaks avada teksti sisu.
Selle peab kindlasti ära õppima.

Kokkuvõtte peab lühidalt ümber jutustada teksti sisu.
See peab olema konkreetne, väike ja täpne.
Oskus teha kokkuvõtte sõltub kirjutamisoskusest.

5.   Kirjutamine  Koolikirjutamise eesmärk on kasvatada lapsest isiksus, kes julgeb oma mõtteid kirja panna ja kes valdab kirjutamisega nõutaval tasemel.

Lapsed arvavad, et kirjutamine on raskem kui lugemine.

Huvi kirjutamise vastu kaob juba kooliaastate alguses.
Oleks hea, kui õpetaja saaks anda õpilastele niisuguseid ülesandeid, kus lastele oleks huvitav rakendada oma kirjutamisoskust.
Need ülesanded peavad olema elu - ja lapse lähedased: kirjad, märkmed, sünnipäevakutsed, kuulutused, retseptid, reklaamid jne.

Niimoodi õpilastele on kergem kirjutamisega hakkama saada.
Kuna kirjutamine on keerulisem kui lugemine, selle kohta võib leida erinevaid definitsioone.

Kirjutamine tähendab erinevate tekstide koostamist, mis sisaldab kirjutamisprotsessi.
Kirjutamisprotsess sisaldab omakorda kirjatehnikat ja grammatikat.

Algklassides koosneb tekstide koostamise programm kahest alast.
Esimene on sisu ehk ideed, millest laps tahab jutustada.
Teine on kirjutamise protsess, seda on vaja suhtlemiseks.

Õpetaja peab aru saama, et mõlemad on tähtsad ja tuleb kirjutamise organiseerida sellega arvestades.
Oluliseks siin on, et laps peab aru saama kirjutamise tähendusest oma ja teiste elus.
Igapäevaste kontaktide, etiketi, juhendite, kartide ja ajalehtede kaudu õpivad lapsed aru saama kirjutamise tähtsusest.

Õpilased peavad aru saama, et kirjutamine on ühiskonnaelu osalemise viis.
See aitab suhelda, oma arvamust väljendada ja näitab akadeemilist kompetentsust.

Raamatu autor kirjutab, et lapsel oleks huvitavam kirjutada, tal peab olema palju erinevaid kogemusi ja huvisid.
Need võivad olla sündmused kodus, koolis, pargis, matkad ja koosolekud.
Laps võib kirjutada ka erinevatest massikommunikatsioonivahenditest.
Siia kuuluvad raamatud, ajalehed, televisioon ja raadio.
Huvitav teema laste jaoks on lemmik tegevus ehk sport.

Hiljem see kõik täieneb õpitavaga: kodulugu sotsiaalsed andmed, tervishoid ja kirjandus.

Kasuks läheb ,kui enne kirjutamist laps saab suhelda suuliselt.
Kui laps ei ole võimeline väljendada ennast suuliselt, ei ole ta valmis ka kirjutamiseks.

Nagu oli juba mainitud, oluliseks mõjutajaks on klassikeskkond.
See peab olema toetav ja kaitsev.
Kui klassis pole pinget, lapsed usuvad, et nende tunded, väärtushinnangud ja mõtted on olulised, et neid võib ka teiste inimestega jagada.

Kirjandus laste jaoks peab olema kvaliteetne.
See arendab oskust kirjutada hästi.
Lugemine on allikas uuteks ideedeks ja sõnadeks.
Kui see on võimalik, on kasulik käia kooliraamatukogus.

Laps peab aru saama, et kirjutamine sisaldab erinevaid astmeid.
Need on eeltöö (ideede saamine), kavandi kirjutamine, parandamine ja toimetamine.
Siia kuulub ka publitseerimine ehk teistega jagamine.
On tähtis, et laps saaks aru, et kirjutaja suhtleb kellegagi, kui kirjutab.
Samast temast tuleb kirjutada erinevalt erinevale ühiskonnale.

Kirjutamisoskuse arendamiseks on oluline, et õpilasel oleks võimalus kirjutada kõigil kolmel eesmärgil: kirjeldaval, jutustaval ja seletaval.
Kui midagi ei tule välja, õpetaja peab aitama parandama ja toimetama.

Õpetajale on kasulik teada, et kirjutamine on mitmeetapiline protsess.
Et õpilastel oleks huvitav kirjutada, peab õpetaja ise ka seda tegema.

Niimoodi ta tutvub ülesannete raskusastmega ja ise tutvub ka tööperioodidega.

Oluliseks peetakse, et kirjutamine oleks rõõmus ühistöö.
Õpetaja ei pea esmajärjekorras hindama, vaid peaks juhendama ja julgustama.
Õpilased võivad juhendada üksteist, nad ise tunnevad väga hästi omaealiste maailma ja huvisid.

Kirjutamine on õppimise osa, seda ei saa eristada kui eraldiseisvat oskust.

5. 1      Käekiri  Tähtis asi kirjutamises on kirja loetavus.
Käekiri ei pea olema ilus ja stiilne, vaid peab olema loetav.
Seda on vaja rõhutada.
Käekiri on suhtlemisvahend.
Kui inimeste kirjutis ei ole loetav, siis suhtlemist ka ei toimu.
Keegi siis ei saa aru, mida kirjutaja tahtis öelda.

Et käekiri oleks loetav, laps peab leidma endale korrektse ja sobiva kehaasendi.
Tal peab olema mugav kirjutama.
Tuleb märkida, et käekirja mõjutavad psüühilised, mentaalsed ja emotsionaalsed faktorid.
Igal õpilael on oma isiklik kirjutamisstiil ja kiirus.
Kirjutamisülesanded ei pea olema suured.

Kõige efektiivsemad on kümnest kuni kahekümne minutini.
Hästi lastele mõjub ka kui õpetaja kirjutab tahvlile või näitab mingisugust eeskuju.

Anne Uuseni raamatus antakse lühike ülevaade spetsiifilise kirjutamisele.
Tutvustatakse soovituseid, seotud kirjutamisõpetamisega algklassides.

Siin oluliseks peetakse seda, et enne, kui laps hakkab kirjutama, ta peab oskama kasutada pliiatsit ilma eriliste pingitusteta ja olema võimeline kasutama sõrmelihaseid tähesarnaste geomeetriliste kujundite kopeerimisel.
Kui lapsel need lihased pingutavad üle, võib tal tekkida vastumeelsus kirjutamisele.
Ei tohi suunata lapsi kirjutama enne, kui ta on selleks valmis, sest tal võivad tekkida pikaajalised probleemid käekirjaga.
On olemas harjutused, mis arendavad vastavaid lihaseid.

Need sisaldavad palju erinevaid ülesandeid.
Siia kuuluvad tükimängud, konstruktoritega tegelemine, nukumööbliga mängimine.
On kasulik ka joonistamine, paberi voltimine ja lõikamine.

Soovitakse teha ka käe- ja silmakordinatsiooni ülesandeid.

Need on seotud väikeste lihaste arenguga.
Sellised ülesanded võivad olla klaveri mängimine, mitmesugused paberitööd, konstruktorimängud.

5. 2      Kirjutamiseks valmisolek  Kirjutamisvahendeid tuleb hoida õigesti.
On teatud rida asju, mille järgi õpetaja saab otsustada, kas laps hoiab õigesti vahendit või mitte.
Näiteks, kui paberis on augud, siis on õpilasel väär vajutustegevus ja temast võib tulla aeglane kirjutaja.
Näitajaks on ka kergus, millega saab pliiatsit kirjutamise ajal lapse käes liigutada.
Kui laps hoiab pliiatsit liiga kõvasti, ta pole veel kirjutamiseks valmis.

Et olla valmis kirjutamisoskuse arendamiseks laps peab oskama sujuvalt teha sirgeid jooni ja ringe.
Et selle oskust arendada, tuleb anda lapsele ülesandeid, kus vajatakse joonistada.

Ei tohiks unustada sellest, et lapsel on alati vaja abi.

Kätteõpitud kindlad mudelid lihtsustavad lapsele kirjutamist.
Tuleb seletada lapsel, et kirjutamisel on niisugune mõiste, nagu parem - vasak pool.
Siin võivad aidata dramaatilised mängud, kus tuleb midagi viia ehk liigutada vasakult paremale ja vastupidi ka.

Anne Uuseni raamatus pööratakse tähelepanu, et kirjutamise jaoks pole tähtis ainult protsess, vaid on ka tulemus.
Selline tulemus on sõna, mingi sõnum, kiri või esse.
Et tekst oleks korrektne ja loetav teistele, see peab olema õigesti grammatiliselt kirjutatud.

5. 3      Grammatikaõpetamine  Grammatikat saab õpetada kahte meetodi: varjatult ja avatult.
Esimene meetod tähendab, et grammatiline teema on peitetud.
Õpilased teevad mingit informatiivsert tegevust, kus on grammatiline vorm, kuid nende tähelepanu pööratakse sisule.
Kui erilist grammatika fakti pole vaja rõhutada, siis õpetaja võib aidata lastele praktiseerida keelt.
Nad teevad seda ja omandavad keelt kui terviku.

Avatud grammatika õpetamine tähendab seda, et lastele antakse otseselt grammatikareegli või seletuse.

Arvatakse, et kõige edukam grammatikaõpetamismeetod on selline, kui õpetaja loob olukordi, mis on nagu reaalne elu.
Siis lapsel on kergem keelt omandada.
Lapsed kasutavad keele suhtlemiseks, nagu rollimäng, arutlevad, mängivad ja teevad projekte.
Need keeleomandamise tegevused on kommunikatiivsed.
Anne Uuseni raamatus on esindatud selliste tegevuste näiteid.

Kokkuvõtte  Raamatus tehakse kokkuvõtte sellest, et emakeelel on suur roll, emakeel on tähtis tegur õppimises.
Kui räägitakse, et inimene valdab keelt, arvatakse, et ta oskab kõike funktsioone.
Need on kirjutamine, lugemine, rääkimine ja kuulamine.
Funktsioonide arendamine oleneb mitte ainult õpilastest, vaid ka õpetajast.
Anne Uuseni raamatus kirjutatakse, et lugemikutekstide lugemine laste jaoks on igav ja ei paku eriti palju naudingut.
Selliseks on olemas oma põhjused.
Need on laste emotsionaalsus, psüühiline seisund, iseloom, olukord peres jne.
Isegi lapse käekiri oleneb sellest, missugune laps on, missugused on tema iseloom, tuju ja harjumused.
Kuna kõik lapsed on erinevad, nad nõuavad erinevat õpetamist.
Õpetamismeetodeid on palju, aga mõnikord õpetaja jaoks on raske valida missugust tuleb rakendada.

Anne Uusen pakub palju erinevaid ülesandeid, raamatus kogunenud materjal jutustab lastest, õpetamisest ja näitab, kuidas võib teadmisi rakendada.
Raamatus sisaldatakse palju näiteid ja ideed.
Sellised teadmised lähevad kasuks ka tööl lastega.

Kasutatud kirjandus  Uusen, Anne 2002.
Emakeele õpetamisest.
Tallinn: TPÜ kirjastus, 149 lk.
Käesolev magistritöö annab ülevaate taani eestlaste keelest.
Magistritöö autor on Maarika Teral ja juhendaja on Birute Klaas.
Magistritöös on kirjutatud kakskeelsuse uurimisega seotud probleemid.
Maarika Teral analüüsis ühiskondliku ja individuaalse kakskeelsust.
Magistritööst leiab informatsiooni keelekontaktide ja keele hääbumise kohta.

Magistritöö alusel võib teha järeldus, et emakeelel on oluline roll inimese identiteedi kujunemisel.
Aga saadud tulemuste põhjal on tehtud järeldus, et inimesed, kes elavad emakeelses keelekeskkonnas ei taha õppida, ei oska teisi keeli või teadmisi on piiratud.

Autor tsiteeris Tove Skutnabb-Kangas, kes on esitanud tavalised emakeelemääratlused: rahvalik, päritolu, keeleoskus, keele kasutamisessagedus, identifitseerimine.
Analüüsi tulemused näitavad, et Taani eestlased teise põlvkonna hulgas on neid, kes peavad oma emakeeleks nii taani kui eesti keelt.

Maailmas on umbes kolmkümmend korda rohkem keeli kui riike ja umbes pool maailma on rahvastikust kakskeelsed.

Kakskeelsusest kõneldes tuleb eristada ühiskondlikku ja individuaalset kakskeelsust.
Ühiskondliku kakskeelsuse uurimine on seotud sotsiolingvistikaga.

Hamers ja Blans on jaotnud territoriaalne ja kasutussfääride järgi.

Individuaalse kakskeelsuses kõik sõltub inimest.
Kakskeelsuse defineeritakse lähtudes teise keele omandamise east ja keelte omandamise järjestuset.
Suzanne Romaine on pakkunud laste kakskeelsuse klassifikatsiooni.
Keelekontaktid toimuvad isikutasandil.
Keele hääbumise uurimisega ob tegeldud alles suhteliselt lühikest aega.
Esimese keele hääbumine toimub teise keelekontekstis.
Lingvistilisi muutusi on lihtsustavad.

Magistritöö on selge probleemiasetusega, loogiliselt üles ehitatud ja arusaadav.
Kõik termineid on kasutatud korrektselt ja täpselt.
Mõistete sisu on avatud piisavalt.

Magistritöö koosneb sissejuhatavatest märkustest, kokkuvõttest, kasutatud kirjanduse nimestust ja lisadest.
Magistritöö on kirjutatud eesti keeles.
Üliõpilane õpib kuidas rektsiooni õigest kasutama.

Ajalehtedes üha rohkem millal tuleb eurot Eestis kasutusele võtma.

Tallinn hakkab määrama hoiatustrahve .

Lapsed pidid kindlaks tegema, millised õpematerjalid olid rasked.

Selle taga arvatakse olevat seaduspärasus, et inimesed kalduvad tajuma ja tõlgendama toimuvat kooskõlas enda meeleoluga.

Oskus  interpreteerida kunstilist ja informatiivset teksti läheb kasuks igasugusel tööl.

Et edu saada peab defineerima oma prioriteete.

Semantilise analüüsi eesmärgiks on määrata lause tähendus.

Samas selle viidatud seaduse kohaselt ei saa uus Majandus- ja kommunikatsiooniministeerium hakata funktsioneerima enne kui 1. november 2005.

Esimesed uut tüüpi pangakaardid peaksid kasutusel olema ülejärgmise aasta algul.

Korteriotsija peab määrama ,missugust korterit ta tahab .

Hiljuti valitsus tõi välja uue seaduse.

Teadlased tõid esile uue teoreema.

Mõnikord väikestele lastele ov vaja selatama ,kuidas teha harjutust mitu korda.

Keegi ei saanud aru sellest, mida õpetaja oli rääkinud ja ta andis seletusi uuesti.

Sõbralik olukord klassis võimaldab lastele suhtlema vabalt ja tunda ennast parem.

Uus kooliprogramm võimaldab õpilastele lugaea rohkem erinevat kirjandust.

Üliõpiilasd refereerisid raamatut, mis oli nende  erialaga seotud  Sellest raamatust peab võimalikult palju kokku võtma  Magistritöö eristus ja kõik märkasid, et see oli tehtud hästi.

Silma paistab selline fakt, et magistritöö jaoks autor oli palju lugenud.

Valitsus otsustas ,et järgmisel aastal tuleb uus  seadus.

Valitsus tegi kindlaks ,millal uus seadus tuleb välja.

Ema peab lapsel,kes käib algkoolis, abistama kotutööd teha.

Kui laps saab abi ja toetust, tal on palju  kergem õppida.

Et küsimusele õigesti vastata, tuleb määrata millega on tegu.

Fraas "küsimus seisneb milles?
" on tihti kasutatav, kui inimene ei saa millestki aru.

Last võib paluda kedagi iseloomustada ehk kirjeldada, see aitab arendada lapsel kirjeldamisoskust.

Et eesmärgiks jõuda, tuleb eesmärgi tähistada.

Tuleb märkida, missugust tulemust soovitakse, et selleks jõuda.

Läheb kasuks, kui algklassiõpetaja  näitab lastele , kuidas on vaja kirjutada ja kirjutab midagi tahvlile.

Kui laps ei saa aru mida temast nõuakse, peab talle veel kor viitama.

Erinevate lasete õpetamisega on vaja kasutada erinevaid strateegiaid.

Eestis hakatakse rakendama piimatootmiskvoote  Vastusest nähtub  ,et õpilane pole  teemast aru saanud  Oli näha, et õpilane vastas valesti .

Eksami tulemus sõltub sellest, kuidas üliõpilane õpib.

Palju asju elus olenevad erinevatest tingimustest.

Enne kui midagi valima, tuleb hästi mõelda.

Et teha õiget valikut mõnikord tuleb kellelgil nõu küsida.

Kui tundub ,et olukord on lahendamatu , on raske midagi otsustada.

Kui tuju ei ole hea, pole soovitav tähtsat otsust langetada.

Et õpilased saaksid aru raskest teemast, õpitaja pidu palju korda selgitama.

Keegi pole selle küsimusi selgeks teinud ja see jäi lahendamatu mõneks ajaks.

 Maarika Terali magistritöös  kirjutatakse Taani eestlase keelelst.
Töös keskendutakse Teise Maailmasõja järel Taani ümberasunud eestlaste keelele.
Autor tänab kopoenhaaginise koondunud eestlaskonda, kes oli väga koostööaldis.
Käesolevas töös sisaldatakse eluloo mälestusi, vestlusi,vadeldakse leksikaalseid ja süntaksilisi interfererentsi eesti keeles.

Töös antakse ülevaade kakskeelsuse ja keelekontaktidele, räägitakse eestlastest maailma eri paigus, kasutatakse demograafiliseid tegureid.

Autori sõnul  integraantidel on raske otsustada mis on emakeel nende jaoks.
Magistritöös tsiteeritakse Skutnabb - Kangast, kes oli esitanud emakeelemääratlused.
Tema järgi emakeel on selline keel, milles mõeldakse, nähakse unenägusid ja loendatakse.
Kangase seisukohast emakeelt võib määratleda ka päritolu järgi.
Selle kriteeriumi järgi emakeel on esimene õpitud keel.
Emakeele määratlemisaspektist  määrab emakeelt ka keeleoskus, kasutamissagedus, eneseidentifitseerimine ja hoiakud sellese keelde.

Marika Terali sõnul on kakseelsus keruline nähtus.
Kakskeelsuse uurimisega tegelevad kontaktlingvistiga, keele ja identiteedi uurimine ja kakskeelses ühiskonnas toimuvate protsesside uurimine.

Magistritöös pöörakse tähelepanu sellele, et on olemas individuaalne ja ühiskondlik kakskeelsus.
Esimene on bilingvaalsus, aga teine - bilingualism.

Käesolevas töös uurimisobkjektiks on diglossia.
Diglossiaks nimetetakse keele funktsionaalset  jaotust.

Töös räägitakse ka sellest, et keelekontaktide tõttu võivad tekkida  pidzinid, kreoolid ja segakeeled.

Keelemuutuste tõttu võivad tekkida koodivahetusm, interferents ja laenamine.

Laenamise all mõeldakse sõnavara laenamist ja keele struktuuri laenamist.
Koodivahetus on teadlik keelte ja eesmärgite kindel vahetus, interferents on ühe keele mõju teistele.

 Autoriga rõhutaske, et lapsed ja täiskasvanud inimesed omandavad keelt erinevalt.
Autor tsiteerib Scottoni, kes väidab, et lapsed omandavad keelt spontaanselt  ja nendele õigesti kuulda on raskem, kui täiskasvanutele.

Töös pööratakse tähelepanu ka keele hääbumisele.
Siin Autor tsiteerib Riionheimot, kes väidab, et esimese keele hääbumine ei toimu kunagi iseenesest.
Esimese keele hääbutamine toimub  selle keele vähenemisest.

Keelehääbumisega on seotud niisugused lingvistimuutused nagu keele lihtsustumine.

 Käesolevas magistritöös tsiteeritakse ka Arnbergi, Grosejani m Kokko jt.

 Tallinna Ülikool  Germaani-Roomani Keelte ja Kultuuride osakond                                   AKUPRESSUUR  Referaat                                               Koostaja:                                              Tallinn 2010      Sisukord  Sisukord.
2  Sissejuhatus.
3  1. Mis on punktimassaaz?
.
4  2. Millal ei tohi akupressuuri kasutada?
.
5  3. Punktimassaazi areng.
6  4. Haiguste põhjused.
7  Emotsioonid.
7  Ilmastik.
7  5. Ravimiseks valmistumine.
8  Kahekäeline kontakt patsiendiga.
8  Rahustamine.
8  Viirukipulgaga soojendamine.
8  Toniseerimine ja hajutamine.
8  6. kanalite avamise tehnikad.
9  Käsivarreasendid.
9  Jalaasendid.
9  Kokkuvõte.
10  Kasutatud kirjandus.
11         Sissejuhatus  Bioaktiivseid punkte mõjutades ja regulaarselt eneseabi harjutusi tehes saad oma tervenemises kaasa rääkida, kuid ravi ja meditsiinialaste soovituste saamiseks pead arsti juures edasi käima.
Siiski on punktimassaaz hea täiendus tavameditsiinile.
See õhutab tervenemise ja tervise säilitamise nimel ka ise vaeva nägema.

Punktimassaaz pole mõeldud arstiabi asendama.
Haiguse korral tuleb arsti ettekirjutatud ravi jätkata ning oma tervist pidevalt jälgida.
Haigusnähtude ilmnemiselt tuleb minna arsti juurde, sest tegemist võib olla mõne haigusega, mis vajab diagnoosimist ja ravi.

On suur õnn osata ennast ja teisi aidata.
Punktimassaaziks pole vaja kalleid seadmeid.

Vaja on ainult käsi ning need on alati ja kõikjal kaasas.
Akupressuur paneb sügavalt mõistma, mis tähendab hea enesetunne.
Endale massaazi tehes ei osale ainult enda tervenemises ja tervise säilitamises, vaid ka paremini tundma omaenda tervendavat energiat ja hinge.
(Michael Reed Gach "Akupressuuri bioaktiivsed punktid")      1. Mis on punktimassaaz?

Akupressuur on iidne ravikunst, kus sõrmevajutusega teatud naha pinnal asuvatele punkidele ergutatakse organismi ise ennast tervendama.
Survega vabanevad lihaspinged, paraneb verevarustus ja suureneb elujõud.
Kõige tähtsam punktimassaazi juures on ehk see, et seda võib ohtu kartmata teha nii endale kui ka teistele.
Selleks pole vaja mingit erivarustust, ainult käsi.

Seda võib teha igal ajal ja igas kohas.
Punktimassaaz tasakaalustab organismi ja tugevdab tervist, vähendades lihaspinged, parandades verevarustust ja soodustades sügavat lõdvestumist.
Stressi maandamisega suureneb organismi vastuvõime haigustele ja paraneb üldine enesetunne.

Akupressuuris ei vaadelda üksikuid haigusnähte, vaid keha tervikuna.

Bioaktiivsete punktide ergutamise, sügava hingamise, liikuvust suurendavate võimlemisharjutuste ja lõdvestustehnikate abil võid mitte ainult oma vaevusi leevendada, vaid olla ka erksam, tervem ja tasakaalukam.
(Michael Reed Gach "Akupressuuri bioaktiivsed punktid")      2. Millal ei tohi akupressuuri kasutada?

Akupressuur ei kätke endas ohutu.
Kui peaks nii juhtuma, et rakendad kogemata survet valedele punktidele, siis energia tasakaalustab päeva või paari jooksul ega mõju kahjulikult.
Kuid on ka olukordi, kus akupressuur on vastunäidustatud.

Survet ei tohi rakendada lahtisele haavale või kohale, kus on paistetud või põletik.

Vältida tuleb ka armkude, paiseid, ville, nahalööbeid ja veenilaiendeid.
Kui võimalik, rakenda survet vastavale punktile keha teisel poolel.
Kui patsiendil on näiteks veenilaiendid vasaku jala siseküljel võid aidata, kui mõjutad sama punkti teisel jalal.

On veel kaks survepunkti, mida ei tohi mõjutada inimestel, kellel on kõrge või madal vererõhk ning kolm punkti, mida tuleb vältida raseduse ajal, kuna nende mõjutamine võib esile kutsuda iseenesliku abordi.
(J4; P60; Põ6).(Chris Jarmey ja John Tindall "Akupressuur kõige sagedamini esinevate tervisehäirete puhul")      3. Punktimassaazi areng  Punktimassaazi juured asuvad kauges minevikus.
See on sama vana kui alateadlik meelekohtade ja lauba hõõrumine peavalu ajal.
Iga inimene on aeg-ajalt kinni hoidnud kohast kehal, mis on pinges või valutab.

Enam kui 5000 aasta eest avastasid hiinlased, et vajutamine teatud kehapunktidele leevendab tõhusalt valu ning tuleb kasuks ka ülejäänud kehale, vähendades valu ja pinget ka mujal.
Aastate jooksul leiti üha uusi punkte, mis mitte ainult ei vähendanud valu, vaid parandasid ka siseelundite talitlust.

Vana-Hiina keisririigis, kus ainsateks sõjarelvadeks olid kivid ja nooled, teatasid paljud sõdurid neid aastaid vaevanud tervisehädade kadumisest.
Sellised veidrad kokkusattumised tegid nõutuks arstid, kes ei osanud traumast paranemisele loogilist seletust leida.
Aastatepikkuse jälgimise tulemusena töötati välja ravimeetod, mis seisnes kindlate kehapunktide mõjutamises käte või nõeltega.

Ajast aega on inimkond katse ja eksituse meetodil otsinud kõige tõhusamat ravi oma tervisehädadele.
Punktimassaaz töötati välja nende inimeste kaasabil, kelle teadlikkus oli nii kõrgelt arenenud, et nad tunnetasid valudes vaevleva ligimese kehal pingeid vallandavaid punkte.
Hiinas on vaevuste leevendamiseks ja tervise tugevdamiseks enesepunktimassaazi harrastatud üle 5000 aasta.
Selle suudab ära õppida igaüks.
Sinagi võid aidata oma kehal haigusest üle saada.

Loomulikult võid õppimise käigus avastada, et toimivad mõned muud punktid isegi tõhusamalt.

Paljud meie ühiskonnas levinud tervisehädad on looduskauge eluviisi tulemus.
Stress, pinge, ebapiisav füüsiline koormus, ebatervislik toitumine ja rühivead soodustavad degeneratiivsete haiguste teket.

Punktimassaazi abil saab nende vastu edukalt võidelda, saada vaimselt tasakaalukamaks ja suurendada oma stressitaluvust.
(Michael Reed Gach "Akupressuuri bioaktiivsed punktid")      4. Haiguste põhjused  Ida meditsiiniteooria kohaselt kuuluvad haiguste põhjustajad kolme kategooriasse: seesmised (emotsioonid), välised (ilmastik) ja teised põhjused nagu bakterid või mürgid, traumad, vale toitumine ja ravimite mõju.

Emotsioonid  Iga emotsioon mõjutab kindla Organi harmooniat.
Haigused, mis tulenevad emotsionaalsetest põhjustest, võivad olla väga sügavate juurtega ning seetõttu on neid kõige raskem ravida.
Rõõm HirmViha  Ilmastik  Peamine välistegur - ilmastik - mõjub haigust tekitavalt ainult siis, kui organismi vastupanuvõime on juba niigi madal.
Tänapäeval on keskkona saastumine tõenäoliselt sama tähtis haigestumise põhjus kui ilmastikust tingitud põhjused.
Tuul NiiskusKülmKuivus        (Chris Jarmey ja John Tindall "Akupressuur kõige sagedamini esinevate tervisehäirete puhul")      5. Ravimiseks valmistumine  Selleks, et ravi oleks tõhus, peavad nii ravija kui ravitav tundma end mugavalt ja lõdvestunult.
Kui ravija on pinges, kandub pinge üle ka ravitavale.

Lõdvestumiseks keskendu kõhu lõdvestamisele - tunneta, kuidas kõht loomuliku hingamise korral üles kerkib ja alla langeb.
Kui kõht on lõdvestunud, kaovad pinged ka teistest kehaosadest.

Kahekäeline kontakt patsiendiga  Kui ravimisel kasutada kaht kätt, annab see patsiendile suurema tasakaalatunde.
Ühe käega ravimist võib patsient tajuda pealesuruva ja sissetungivana  Reeglina püüa hoida patsiendi kehaga kontakti korraga läbi mitme punkti, nii saab ravimisprotsessis osaleda patsiendi kogu keha, mitte ainult üksik, isoleeritud kehaosa.

Rahustamine  Kata punkt peopesaga või rakenda kahe minuti vältel kerget liikuvat survet.

Viirukipulgaga soojendamine  See on üks toniseerimise tehnikatest.
Hoia põlema süüdatud viirukipulka mõjutatavast punktist 2 cm kõrgusel, kuni punkt hakkab meeldivalt soe tunduma.

Toniseerimine ja hajutamine  (Chris Jarmey ja John Tindall "Akupressuur kõige sagedamini esinevate tervisehäirete puhul")      6. kanalite avamise tehnikad  Käsivarreasendid  Südamekanal  Kopsukanal  Kolmiksoojendi  Jämesoolekanal  Peensoolekanal  Jalaasendid  Põrnakanal  Maksakanal  Neerukanal  Põiekanal  Maokanal  Sapipõiekanal  (Chris Jarmey ja John Tindall "Akupressuur kõige sagedamini esinevate tervisehäirete puhul")      Kokkuvõte  Kätega saab leevendada valu ja vaevusi ning kiirendada kergematest haigustest tervenemist ka ilma ravimeid võtmata, alla tervem ja elujõulisem.

Punktimassaaz on iidne ravikunst, kus sõrmeotstega nahal asuvaid akupressuuripunkte mõjutades kiirendatakse keha loomulikku enesetervenemist.

Kasutatud kirjandus  C. Jarmey ja J. Tindall Akupressuur kõige sagedamine esinevate tervisehäirete puhul Egmont Estonia 2006 lk 96  M. Reed Gach Akupressuuri bioaktiivsed punktid Ersen 2006 lk 256       Organisatsioon peab juurutama inimressursside juhtimise efektiivse strateegia.

Majja sisse viib kitsas ja kõrge kivitrepp, mille kummalgi küljel kasvavad roosipõõsapuhmakad.

Laps kasutas pliiatsi et joonistada kassi.
Homsest võtan ostupäeviku kasutusele.

Õpetaja tegi kindlaks mida on vaja kodus teha.
Paigalduse täpse hinna määrame objektil!

Teadlane interpreteeris seda mõiste omamoodi.
Maksuamet tõlgendab dividende palgana.

Defineerib versioonikontrollimudeli, mis võimaldab vidinaid üle HTTP uuendada.

Pärast remonti arvuti funktsioneeris paremini.
Kasutusel on karma ja reitingute süsteem.

Šveits tingib USAlt puutumatust maksupettuse-pangale  Toon eraldi esile mõned ka praegustes oludes väga aktuaalsed muudatused.
Samsung toob välja avatud mobiilsideplatvormi Samsung Bada: mobiiltelefonitööstuse uue laine.

Ema seletas lapsele niimoodi teha ei tohi.

Spetsiaalselt liikuvad esirattad võimaldavad kerget manööverdamist.
Miks sa annad alaealistele võimalust relvi osta?

Enne kontrolltööd sõbranna võtis kõiki materiaali kokku.
Refereerin seda protokolli lühidalt.

Püsiteenusena saab kõnede eristust tellida kliendilepingu sõlmimisel või helistades klienditeeninduse telefonil.
Viimasel ajal on hakanud sarnadused silma paistma.

Suvel me otsustasime Venemaale sõita.
Eile kahjuks autost ei jõudnud värskemaid pilte teha, kuna nii pimedaks oli juba läinud aga kui saan klotsid kätte ja alla hakkan panema, siis teen kindlasti pilte.

Mina abistasin vanaema üle teed minna.
Kogu aeg saan abi vanematest.

Abikaasa siis küsis,et mille vastu sa kreemi kirjutasid,kui ei tea millega tegu?
Küsimus seisneb selles, kas osaühingute ja aktsiaseltside.

Täna märkisin, et tal on paha tuju.
Bioloogias tühistati üks tulemus, sest oli kasutatud abimateriaalid.

Eile oli vaja pilti kirjeldada.
Iseloomustame klassikaaslasi (sõpru) ja iseennast.

Ta näitas oma uut kleiti.
Megane isikupärasele iseloomule viitavad tema dünaamilised ja läbimõeldud välisjooned.

Nad proovisid rakendada teised tehnoloogiat.

See sõltub soovitust.

Sebimisstiil peaks ka sellest olenema kumb ta on.

Teisipäeval me valisime presidenti.
Hommikul ma teen valikut mida tahan ära süüa.

Me otsustasime midagi huvitavat teha.
Toonased linnaisad langetasid mitu arukat otsust - linn sai euroopaliku põhiplaani.

Ta selgitas seda pilti lastele.
Ta loob selgust mida on vaja praegu teha.
2.
  Sõnatuletus  Tuletusaluseks on aastatel 1930-1990 ajakirjandustekstides ja 1995-2000 Eesti Päevalehe korpuses ka Johannes Aaviku tehissõnu.
Tuletamise teel moodustatud uued sõnad väljendavad uut mõistet, täpsustavad sõna põhitähendust või vormistavad süntaktilist seost (EKG 1995: 414).
Loetletud funktsioone täidavad eesti keeles prefiksid e eesliited ja sufiksid e järelliited.
Järgnevalt vaatleme leitud EKK-st tuletisi nende viimase moodustusastme järgi sageduste kahanevas järjekorras.

1)  ta-kausatiiviliide  Analüüsi tulemused näitavad, et ta-liide on kõige sagedasem ja produktiivsem element (7 504 esinemust korpuses).

Tähenduselt on ta-liide mitmekesine, kuid korpuses on intransitiivsetest verbidest saadud ta-tuletisi kausatiivse tähendusega (EKG 1995: 429; Kasik 2009: 54).

Verbiliide liitub tehistüvele ja väljendab verbiga märgitud tegevuse põhjustamist: meenu/ma > meenu/ta/ma (7 501 korda) ja evi/ma > evi/ta/ma (1).ta-liidele järgneb ka teisi liiteid, mis moodustavad verbidest substantiive:  (1)  ta + mine > -ta/mine: meenu/ta/mine (58), samuti evi/ta/mine (3)  (2)  ta + us > -t/us: meenu/t/us (178)  (3)  ta + ja > -ta/ja: meenu/ta/ja (7)  Selgub, et verbi meenuma tuletusmall on verbist evima produktiivsem.Tuletustüvele meenuta- liidetud substantiiviliited märgivad protsessi üldisemas mõttes (näide 1), tegevuse tulemust (näide 2) ja tegevuse sooritajat (näide 3).

2)  du-refleksiiviliide  Teisel kohal eelistatakse kasutada verbivorme tuletatud -du-liite alusel (2 905 esinemust korpuses).-du- on -u-refleksiiviliite konsonandiga algav variant, mida liidetakse tuletusalusele siis, kui see lõpeb pikale vokaalile järgneva helilise konsonandiga (EKG 1995: 443; Kasik 2009: 61): veen/ma > veen/du/ma (2 905 korda).Tuletusaluseks peavad olema transitiivsed tegevusverbid, mille subjekti tegevus on suunatud subjektile endale (EKG 1995: 440; Kasik 2009: 58).
Tuletatud alusel kasutatakse verbist veenduma ka substantiive ja adverbe:  (4)  du + ma + us > -du/m/us: veen/du/m/us (819)  (5)  du + mine > -du/mine: veen/du/mine (8)  (6)  du + nud + lt > -du/nu/lt: veen/du/nu/lt (103)  Refleksiiviliidele järgnevad produktiivsed us-, mine-, lt-sufiksid, mis tähistavad tegevuse tulemust (näide 4), abstraktset tegevusprotsessi (näide 5), aga nud-partitsiibist moodustatud adjektiivitüvelistele lähedased lt-adverbid märgivad seisundit (näide 6).

3)  lt-liide  Sageduselt on kasutatud järgmisena produktiivseim lt-adverbiliide (1 492 esinemust korpuses).Enamik lt-tuletisi lähtub adjektiividest ja tähistab enamasti toimumisviisi (EKG 1995: 599; Kasik 2009: 172).
Tuleb märkida, et adverbiliide liitub otse alustüvele erinevatest adjektiividest: range > range/lt (436), siiras > siira/lt (399), malbe > malbe/lt (26), nõme > nõmeda/lt (7), uje > ujeda/lt (6), sulnis > sulni/lt (6).
lt-liitega tuletatakse ka adverbi eba/siira/lt prefiksi eba- abil.
Lisaks sellele kasutatakse tuletusaluseks adjektiive ja partitsiipe järgmiste liidetega:  (7)  lik + lt > -liku/lt: lünk/liku/lt (8), reet/liku/lt (5)  (8)  r + lik + lt > -r/liku/lt: mõrv/ar/liku/lt (4), reet/ur/liku/lt (3)  (9)  tu + lt > -tu/lt: relvi/tu/lt (1)  (10)  sta + tu + lt >  -sta/tu/lt: relva/sta/tu/lt (7)  (11)  v + lt > -va/lt: veen/va/lt (349), tauni/va/lt (15), naas/va/lt (3)  (12)  nud + lt > -nu/lt: nördi/nu/lt (49), naas/nu/lt (2)  (13)  sta + u + nud + lt > -st/u/nu/lt: relva/st/u/nu/lt (1)  Tuletusliide moodustab adverbe ka adjektiivide ja partitsiipide komparatiivivormidest:  (14)  m + lt > -ma/lt: range/ma/lt (28), veen/va/ma/lt (28), siira/ma/lt (3), ujeda/ma/lt (1)  lt-liitelised adverbid väljendavad viisi (näide 6-10).Kõige vabamalt moodustatakse tuletisi oleviku partitsiipidest (näide 11), mille hulgas kasutatakse väga produktiivselt adverbi veenvalt, mis väljendab juba seisundit.
nud-partitsiipidest saab moodustada seisundi (nt nördinult) ja protsessi (naasnult) tähendusega adverbe.

4)  us-liide  Arvuliste andmete põhjal ilmub sagedusreas järgmisena us-substantiiviliide (1 278 esinemust korpuses).Sarnaselt ta-verbisufiksiga kasutatakse us-liidet väga üldisemas tähenduses üsna laialt nii verbidest kui ka adjektiividest (Kasik 2009: 91).
us-liiteliste sõnade funktsiooniks on sõnaliigi muutumine substantiiviks ja tähenduste evitamine (EKG 1995: 483).

Üldiselt iseloomustavad us-deverbaalid tegevust või protsessi kui nähtust, aga adjektiivid väljendavad tuletises omadust: nõme > nõme/dus (32), uje > uje/dus (8), sulnis > sulni/dus (2).

Verbitüvedest moodustatakse tuletisi ka tegevuse tulemuse väljendamiseks: emba/ma > emb/us (2) (vt näide 2, 4).Aga enamik us-tuletisi liidetakse tuletatud adjektiividele ja verbidele:  (15)  lik + us > -likk/us: reet/likk/us (13), lünk/likk/us (11), eseme/likk/us (1)  (16)  r + lik + us > -r/likk/us: reet/ur/likk/us (5)  (17)  ta + us + lik + us > -t/us/likk/us: meenu/t/us/likk/us (1)  (18)  r + le + us > -r/l/us: reet/ur/l/us (12)  (19)  line + us > -lis/us: eseme/lis/us (2)  (20)  ma + us > -m/us: nördi/m/us (192)  us-liitelised substantiivid väljendavad korpuses kõige sagedamini tegevuse tulemust (näide 2, 4, 16-18), tegevusest tulenevat seisundit (näide 20) ja omadust (näide 20) (Kasik 2009: 91-92).

5)  sta-faktitiiviliide  EKK korpusest on leitud ka sta-moodustusliitega lekseeme (1 125 esinemust).Tähenduselt kattub sta-verbiliide osaliselt ta-liitega ja märgib seisundi muutust, kusjuures tuletusalus tähistab selle muutuse tulemust (EKG 1995: 434; Kasik 2009: 68).
Kuid erinevalt ta-verbisufiksist liitub sta-liide üksnes vokaaliga lõppevale tuletustüvele (EKG 1995: 434; Kasik 2009: 70).

Enamik sta-liitelisi verbe on tuletatud substantiividest ja nad märgivad vahendit, mis tegevusobjektile lisatakse: relv > relva/sta/ma (1 116 korda).

Näitena võib tuua ka seisundimuutust tähistavat verbi, mis on moodustatud substantiivist ese > eseme/sta/ma ‘materiaalseks muutma’ (1), ja verbist tuletatud meenu/ma > meenu/sta/ma (1).Hulk tuletisi on moodustatud veel tu-tuletiste alusel:   (21)  tu + sta > -tu/sta/ma: relvi/tu/sta/ma (7)  sta-liitega tuletusrida on tänapäeva eesti keeles produktiivne ja lahtine, s. t sta-liite abil saab moodustada sõnavorme igast semantiliselt ja morfoloogiliselt sobivast noomenist (EKG 1995: 435; Kasik 2009: 69).Enamasti liidetakse -sta- juurtüvele, kuid lisaks sellele liitub sufiks veel adjektiivile (näide 21).

Jätkuvalt moodustatakse sta-tuletiste alusel adverbe (näide 10, 13) ja substantiive (näide 22, 23).

6)  mine-deverbaaliliide  Sageduselt kasutatakse järgmisena absoluutse produktiivsusega mine-substantiiviliidet (1 094 esinemust korpuses).
Ühest küljest on see vastavatele verbivormidele lähedane, aga teisest küljest võivad mine-tuletised sarnaselt us-substantiivituletistega tegevusprotsessi iseloomustada.
Tähenduselt väljendab mine-liide tegevust kui protsessi või nähtust.
(EKG 1995: 477; Kasik 2009: 89)  Tuleb märkida, et mine-sufiksi abil on moodustatud korpuses deverbaale kümnest verbist: naas/ma > naas/mine (475 korda), mõrva/ma > mõrva/mine (151), tarni/ma > tarni/mine (126), reet/ma > reet/mine (111), veen/ma > veen/mine (86), emba/ma > emba/mine (3), väisa/ma > väisa/mine (3), nenti/ma > nenti/mine (2), tauni/ma > tauni/mine (2), meenu/ma > meenu/mine (1).

Tähenduslikult väljendavad teonimed naasmine, mõrvamine, tarnimine, embamine, väisamine, meenumine protsessi üldisemas mõttes, veenmine ja nentimine väljendavad seisundit, reetmine ja taunimine on idiomatiseerunud tähendusega.
Tuletusaluseks esineb ka tehissõna relv, millest tuletatakse ma-infinitiivi tu- ja sta-liidete abil:  (22)  sta + mine > -sta/mine: relva/sta/mine (14)  (23)  sta + u + mine > -st/u/mine: relva/st/u/mine (20)  (24)  tu + sta + mine > -tu/sta/mine: relvi/tu/sta/mine (31)  Teonimed on suutelised tegevust, protsessi või seisundit väljendama substantiiviga.Enamasti lisatakse mine-substantiiviliidet otseselt tehistüvele, aga vähemal määral ka tuletatud verbidele (näide 1, 5, 22, 23) või adjektiividele (näide 24).
Samas märgivad nimetatud mine-tuletised üldisemat tegevust kui protsessi.

7)  ur-liide  Analüüsi tulemused näitavad, et tehissõnade tuletamisel kasutatakse ka oma päritolult vana ur-liidet (559 esinemust korpuses).Tähenduselt märgib enamik ur-tuletisi isikut elukutse või tegevuse järgi (EKG 1995: 524; Kasik 2009: 116).
Sufiks liitub substantiividele: roim > roim/ar (31), relv > relv/ur (4).Samas funktsioonis liitub ur-liide verbitüvele eelmisest arvukamalt: mõrva/ma > mõrva/r (412).
Leidub näiteid ka ur-liitega, mis tähistab isikut omaduse järgi: reet/ma > reet/ur (112).ur-liitele järgneb ka lik-adjektiivisufiks, mis tuletab omakorda adjektiivi vorme:  (25)  ur + lik > -r/lik: reet/ur/lik (17), mõrva/r/lik (6), roima/r/lik (3)  ur-sufiks liitub peamiselt tehistüvele, kuid lik-sufiksi abil saab moodustada veel teisi noomeneid: adjektiive (näide 25), substantiive (näide 16) ja adverbe (näide 8).Suurel määral on ülaltoodud tuletised idiomatiseerunud, kuigi verbitüvedest (nt mõrva/ma) tuletatakse isikut väljendavaid noomeneid ur-liite abil osalt produktiivselt ka tänapäeval (Kasik 2009: 116).

8)  ja-deverbaaliliide  ja-liide on üks produktiivsemaid substantiivisufikseid (201 esinemust korpuses).Analoogiliselt teonimedega (vt punkt 6) on võimalik igast tähenduselt sobivast verbist tegevuse sooritajat väljendada (EKG 1995: 479; Kasik 2009: 107).Kõiki leitud korpuses ja-tuletisi saab kasutada üldist tegijat väljendamiseks: tarni/ma > tarni/ja (178), reet/ma > reet/ja (11), meenu/ta/ma > meenu/ta/ja (7), naas/ma > naas/ja (3), tauni/ma > tauni/ja (1), evi/ma > evi/ja (1).

Tuleb märkida, et sufiks liitub nii konsonandi kui vokaaliga lõppevale ma-infinitiivi alustüvele: juurtüvele või tuletatud tüvele (näide 3) (EKG 1995: 482; Kasik 2009: 108).

9)  lik-liide  lik-liiteid on üks sagedasemaid adjektiiviliiteid eesti keeles (119 esinemust korpuses).

Tähenduselt on lik-liide mitmekesine ja oleneb suuresti tuletusaluse liigist.
(Kasik 2009: 156) Kõige sagedamini kasutatakse substantiividest moodustatud tuletisi, mis väljendavad sarnasust alussõnaga (olemuse ja käitumise poolest): lünk > lünk/lik (68), reet/ur > reet/ur/lik (5).Leidub näiteid ka verbitüveliste lik-adjektiivide kohta: reet/ma > reet/lik (20).
Sarnaselt adjektiivi reet/ur/lik tähendusega on adjektiiv reet/lik abstraktsem: ta on kaotanud alusverbi konkreetsuse ja aktiivse tegevuslikkuse (Kasik 2009: 158).

lik-sufiks võib liituda ka tuletatud verbitüvele r-liite abil (näide 25) ja substantiivitüvele us-liitega (näide 17).Sufiks muudab liiki tavaliselt substantiiviks (näide 15-17) ja viisiadverbiks (näide 7, 8).
lik-sufiks liidetakse aktiivselt nii juurtüvele kui ka tuletatud tüvele.

10)  tu-karitiiviliide  Sageduselt väikesearvulisse rühma kuuluvad tu-liitelised tuletised substantiividest ja verbidest (36 esinemust korpuses).Tähenduselt märgib tu-liide asja, nähtuse või olendi puudumist üldisemas mõttes (EKG 1995: 579; Kasik 2009: 151-152).
Korpuses esineb üksnes substantiivist relv tuletis relvi/tu (35), mis on saadud tu-sufiksi liitmisel mitmuslikule tüvele.Deverbaalide tuletamisel liitub tu-sufiks ma-infinitiivi tunnusele:  (26)  sta + ma + tu > -sta/ma/tu: relva/sta/ma/tu (1)  tu-liiteliste adjektiivide tuletusmall on produktiivne (EKG 1995: 579; Kasik 2009: 151).

Tuletisi moodustatakse nii juurtüvest kui ka tuletatud tüvest (näide 10, 26).

Edasituletisi võimaldavad tu-liitelised adjektiivid lt-adverbiliite (näide 9) ja sta-verbiliitega (näide 21, 24).

11)  nu-liide  nu-liitelised sõnavormid kuuluvad väiksesse sõnarühma (30 esinemust korpuses).
nu-tuletised on substantiveerunud nud-partitsiibid, mis on moodustatud samade reeglite järgi kui alusverb.
Tähenduselt väljendavad nu-tuletised tegevuse sooritajat minevikus.
(Kasik 2009: 108) Analüüsi tulemusel on leitud järgmised tuletised: naas/ma > naas/nu (28), reet/ma > reet/nu (1), veen/du/ma > veen/du/nu (1).Samas võib -nu liituda kõigile verbisufiksile (näide 6, 13) ja adverbe aktiivselt tuletada (näide 6, 12, 13).

12)  line-liide  line-liiteliste adjektiivide hulka kuulub 25 sõnavormi, kuigi -line on sagedasemaid liiteid tänapäeva eesti keeles.
Põhjuseks võib olla see, et sagedamini moodustatakse line-liite abil liitsõnalisi tuletisi (Kasik 2009: 145).Tuletise tähendus sõltub eelkõige substantiivifraasi põhjast ja väljendab sagedamini struktuurilist või muud olemuslikku tunnust (EKG 1995: 570-571).
Enamasti moodustatakse adjektiive line-liitega konkreetsetest substantiividest: ese > es/eme/line (25).Muid näiteid korpusest ei leitud, ehkki liitsõnade järelosa lõpeb line-komponendiga väga tihti (vt lisa).
Sufiksile võib järgneda us-substantiiviliide (näide 19) ja lt-adverbiliide.

13)  tu-liide  tu-liitelised sõnavormid kuuluvad väiksesse sõnarühma (18 esinemust korpuses).
Analoogiliselt nu-liiteliste noomenitega on tu-tuletised substantiveerunud tud-partitsiibid, mis on moodustatud samade reeglite järgi kui alusverb.
tu-sufiks on passiivse tähendusega ja väljendab elus või elutut tegevusobjekti minevikus sooritatud tegevuse järgi.
(Kasik 2009: 109) tu-sufiks liidetakse aktiivselt nii juurtüvele (mõrv > mõrva/tu 10, naas/ma > naas/tu 4, tauni/ma > tauni/tu 1) kui ka tuletatud tüvele (relv > relva/sta/tu 3).

14)  eba-eesliide  eba-liide on esindatud tagasihoidlikumalt (13 esinemust korpuses) ja see eelneb tehistüvele.

Prefiksi üksainus funktsioon on eituse väljendamine: siiras > eba/siiras (10), range > eba/range (1).Adjektiividest saab ka seisundiadverbe tuletada: eba/siiras > eba/siira/lt (2).
eba-eesliide liitub erineva struktuuriga tuletusalusele (EKG 1995: 550-551).

15)  kas-liide  kas-liite on sagedasemaid adjektiiviliiteid tänapäeva eesti keeles (eriti slängis).Enamik kas-tuletisi liitub substantiivile, nt süüme > süüme/kas (7).
Muid näiteid korpusest ei leitud.
Sufiksil ei ole kategoriaalset tähendust, vaid stilistiline markeerimine (Kasik 2009: 119).

 Uurimuses on antud lühiülevaade Johannes Aaviku loodud 55 tehistüve levikust ja sagedusest aastakümnetel 1930-1990 ja aastatel 1995-2000 ajakirjandustekstides, mis pärinevad Tartu ülikooli eesti keele Koondkorpusest (EKK).
Selle eesmärgi saavutamiseks on saadud andmeid EKK konkordantsileidja abil, koostatud sagedustabeleid ja levikukõveraid, vaadeldud kasutuskontekstid.

Lähemalt on bakalaureusetöös uurimuse alla võetud sõnaliigiti kümme sagedasemat lekseemi: neli substantiivi, kaks adjektiivi ja neli verbi.
Analüüs võimaldas kahel ajaperioodil tehistüvede levikutüüpi kirjeldada ja sagedasemaid sõnavorme välja tuua.
Eraldi on vaadeldud tuletisi ja liitsõnu.
Töö tulemused võib kokku võtta järgmiselt:  Aastakümnetel 1930-1990 on 55 tehissõnast laialdaselt tarvitusel 12 tüve: ese, lünk, meede, relv; range, siiras; nentima, veenma, meenuma, naasma, reetma, taunima.
Korpuse päringu põhjal ei olnud kasutuses 29 tüve: aabe, luger, reivik, riin, rimp, neim, süüme, tõik; jaunis, lüüme, malnis, nõnge, nüüre, solge, volbe; eetma, hõirima, kaavitama, luutma, olbama, õõvastama, päänima, penama, põrpima, reltima, seerma, teimima, välmima, võstma.
Põhjuseks võib olla EKK andmete väike maht, mis ei ole mõeldud nimelt uudiskeelendite uurimiseks.
Madala kasutussageduse tõttu ei olnud täpsemalt võimalik analüüsida 14 tehistüve levikut: kolp, laup, roim; malbe, nõme, sulnis, uje; embama, evima, liibuma, mõrvama, nördima, tarnima, väisama.

Kõige rohkem leidub EKK-st substantiive, adjektiivide ja verbide esinemus on madalam.

Ajavahemikus 1930-1990 ja 1995-2000 on 5 lekseemi (ese, meenuma, nentima, relv, veenma) levik korpuses pidev, lekseemid meede ja naasma kasutatakse viivitatud algusega, lekseemid lünk, range, siiras levivad ebapidevalt.
Käesoleva uurimistöö maht ei võimalda teisi tüvesid ükshaaval vaadelda.

Lekseemidest moodustatud käändevorme eelistatakse kasutada grammatilistes käänetes.
Substantiivid esinevad ajakirjandustekstides partitiivi, seejärel genitiivi või nominatiivi mitmuses, aga semantilisi käändeid on esindatud tagasihoidlikumalt.
Adjektiivid esinevad nominatiivi, seejärel genitiivi või partitiivi ainsuses, samas semantiliste käänete valik on aastatel 1995-2000 võrdlemisi perioodiga 1930-1990 üsna lai.
Antud perioodil kasutatakse pöördevorme kõige sagedamini personaali indikatiivi preesensi ainsuse 3. pöördes ja imperfekti ainsuse 3. pöördes, da- ja ma-infinitiivis.
Pöördevormide rohkuse tõttu on nende varieerumine individuaalsem kui käändevormidel.

Substantiividest ja verbidest tuletatakse vähe uusi sõnu.
Erandina võib lekseemi meenuma ja veenma esile tõsta, kuna nendest tüvedest hakatakse tuletisi (enamasti meenutama ja veenduma) kasutama produktiivsemalt kui pöördevorme.
Adjektiividest kasutatakse tuletisi sarnaselt käändevormidega peaaegu võrdselt.
Kõige rohkem tuletisi on moodustatud ta-, du-, lt-liite abil.

Liitsõnu moodustatakse substantiividest rohkem kui adjektiividest, aga liitverbe korpusest ei leitud.
Tuleb märkida, et liitsõna esikomponendil on enamasti abstraktne tähendus ja suhteliselt nõrk seos põhisõna semantikaga, seega liitsõna esikomponent kipub oma järelkomponendist vabaneda (semantilist seost leevendada).

Käesolevas uurimuses käsitleti Aaviku loodud tehissõnade levikudünaamikat ja sagedust üldisemas mõttes.
Järgnevalt võib uurida tehistüvedest moodustatud tuletisi ja liitsõnu üksikasjalikumalt: tuletise tähenduse muutmist ja süntaktilist seost võrdlemisi tuletusalusega, semantilist seost liitsõna esi- ja järelkomponendi vahel, tehissõnade funktsioneerimist kontekstis.

 I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Head kolleegid!
Ma väga vabandan, ma olen haige, sest ma tulen natukene hiiljem.
Ma arvan 2 tundi pärast.
Ma pean minna poliklinikusse.
Ma olen tagasi ümbes kell 10.
Palun, vaatake minu päevaplaan ja helistage minu kliendile ja vastake minu e-maili ka.

Ma ootan üks proua tänan.
Tema nimi on Anna.
Andke talle, palun, dokumendid mis asub musta kappis.
Kui teil on mingi probleemid, helistage mulle telefonil ... Suur tänu teile.
Kohtumiseni.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Me ostsime korter 2 kuud tagasi.
Ma arvan mulle vaja vahetada vana köögi mööbli.
Vana köögi oli katki ja värv oli väga igav.
Mulle meeldib positiivne värvid: kollane, punane või oranži.
Vana köögi ma panen suvilas, sest seal ei oli midagi.
Mu mees ei meeldi diivan, sest me vahetame see ka.
Ma annan diivani minu vanemale.
Mu ema tahaks vahetada tema diivan 1 aasta tagasi ja praegu on võimalus.
Uus mööbli tuleb tänan.
Me ootame hommikust.
Praegu, ilma mööbli korter on väga suur, aga igav.

Ma tahan vahetada veel palju asjad korteris; aknad, põrand, uksed.
Praegu meil raha rohkem ei ole sest me ootame jargmine kuu.
Mulle meeldib meie uus kodu.

Korter oli väga mugav varsti.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 299  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Lugupeetud kollegid!

Mina tulen kaupluses Prisma, soovin osta värske ja kuum lõuna, aga seda enne mul on vaja tulla Piletilevis, soovime sõpradega tulla kinosse, aga see on isikluk asi, teil ei ole huvitav.
Kollegid, kes soovid kaubad Prismast, palun ütelge mind või kirjutage.
Kell 14.
00 ümbes mina tulen tagasi.
Kui kliendid või kedagi teine saad otsi mind, siis andke minu oma mobiil telefooni number, võib ka kirjuta mulle ka sms-d, vastan kõigile või ootan pärast kella 14-st kohal.

Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Neljapäeval õhtul, pärast tööd, mina ja minu oma õde Polina, kes elab Taanis, tulime poes, ootsime mööbli pood, kus on suur valik, ja kust kohast võib osta kaubad sellel päeval, mitte tellida, meil oli suur valik, mina tean Järve keskuses on hea salong Aatrium, vana kauplus Mööblimaja, kauplus Standart Pärnu maantel, aga valime Rocca keskus, teame väike ja moodne pood home 4 you, meil ei ole palja aega, kutsume taksot, kell 20.
00 me olime kohal, jah, valik oli suurepärane, leiame laud ja toolid, mis meeldib minu õiele, temal on vaja must, väike laud piuust, ja niisammad toolid, kokkuleppime koos transpordiga.
Reedel me saime katte seda komplekt, avame pakki, koristame prügi, mina mõtlen et, lauda jaoks parem koht akna kõrval, kus on väga kus vaate linnas.
Õde olin nõus, see koht oli vaba, ja soovitav.
Vana mööblit meil ei olnud, kuu tagasi me lõpetame remont, ja toonime vana laud koos ehitusepraaki prügikastis.
Aga nüüd meie korteris on korras, kõik mööbel on ostnud, üldine seisukord on imelik.
Noh, aus sõna, järgmisel kuu lõppus võib olla mina toon uus kassimaja.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 367     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere, Mari!
Ma pean minema arstile.
Ma tunnen end halvasti.
Minu pea käib ringi.
Ma ära olen üks päev.
Palun kirjuta kirja kliendilelle.
Veel vaadata internetist info börsil.

See on väga oluline.
Helista mulle telefonil ... täna õhtul.
Ma ootan.

Kohtumiseni.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Minu korteris on elutuba, esik, köök.
Vannatuba ja tualett eraldi.
Elutoas ma magan.
Mul on vana voodi.
Ma ostsin uut voodi.
Ta on suur ja ilus.
Veel ma ostsin riidekappi.

Riidekappis on kõik riided ja pesu.
Ka mulle meeldis mööblikaupluses laud.
Ma ostan see laud hiiljani.
Voodi ja riidekapp ma ostsin mööblikauplusest.
Ta asub minu maja lähedal.
See on väga mugav.
Vana mööbli ma müüjasin internetist.
Nüüd minu korter on ilus ja mugav.
Aga mul on vana vann ja valamu.
Ma tahan osta uued vana ja valamu.
Veel ma tahan osta seinakappi esikusse ja sektsionkappi kööki.
Võib olla ma värvin seinad valge värvi.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 256  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Ma pean paariks tunniks töökohal ära minema.
Ma lähen arsti jurde.
Ma pean arsti jurde olema kell 2. Ma tulen tagasi kell 4. Sel ajal kirjutad kirja juhatajale ja koostad aruande.
Kui sul on küsimused helista mulle.
Minu telefoni number on ... Edu.
Kohtumiseni.
Ma unustan, kell 3 tuleb minu sõbrana, las ootab mind.
Anna temale sel raamat.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Mul oli vaja usi pehme mööli osta.
Algselt ma vaatasin interneti teel.
Aga mitte midagi mul ei meeldis.
Pärast seda ma läksin podi.
Seal on väga suur valik mööbli.
Ma ostsin mööbli kaupluses "kodu24".
Mul on suvelas ja seal mul on väga vana mööbli.

Praegu mul on kolme toaline korter ja kaks rõdu.
Mul on magamistuba, lastetuba ja hool.
Minu korter on mugav ja ilus.
Minu korteris palju lilled.
Veel ma tahan lastetuba vahetada, sest minu tütar praegu elab eraldi.
Mul on väja osta diivani, kaks tugitolli ja uus kapp.
Veel ma tahan uus köögi mööbli.
Ma rahuldan minu korteri, aknast ma näen meri ja see on vahva.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 278  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere torevad kolleegid!

Pean ütelda teile, et ei saa kohtuda teiega.
Minu ärimees paluks mind veel kahe tunde töökohale olla.
Palun aidate mulle!
Palun helistage minu abikaasasse ja öelge tema, et ta kohtus meie poega lasteajas.
Ja veel üks!
Te juba teade et mul on telefon läks katki, siis palun teie osta mulle uus.
Mull meeldib Nokia või Samsung.
Raha annan teie hiljem.
Aitäh.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Tere minu kallis õpetaja!
Te palusite kirjutada oma uut mööbli.
Noh, siis loete!
Ma ostan suur kapp, voodi, kolm toad ja riiulid.
Mulle meeldib vana stiil, punast puust.
Vana mööbel müüasin "oki-dokis".
Varem, minu mööbel oli suur ja toas ei olnud vaba kohta.
Nüüd on kõik paremini.
Minu ei meeldi lampid korteriis, siis ma tahan uut osta.
Kas aidate?
Mul on kolmtoaline korter, lasteruum, köök, magaruum.

Mulle meeldib - väga mugav, aga abikaasa tahab oma maja.
Aga mul ei ole nii hea palk.
Jutustage kas huvitav juttu olla?
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 263  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Kallit kolleegit!
Ma pean minema arsti juurde.
Ma olen puuduma 2 tunni.
Ma teen kõik tööd, kuidas ma tulen tagasi.
Ma arvan, et see võib ei ole palju aega.
Kontakti jaoks, ma saan minu telefoni number.
See on ... Helistage mulle.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Minu mööbel on väga vana.
Ma tahan ostma uus mööbel.
Ma vaatan internetis palju pakkumis.
Veel ma sõidan mööblikaupluses.
Seal ma vaatan palju mööbli.
Kodus mulle tarvis uus diivan ja riidekapp.
Ma leidsin uus mööbel kaupluses, kus asub Koplis.
See on väga ilus mööbel ja see maksab ei ole kallis.
Vana mööbel ma viin suvilas.

Suvilas mul ei ole mööblit.
Ma panen uut mööblit sallis.
Ma olen rõõmus, et minu korter nüüd on väga ilus.
Veel kodus ma tahan uus köögikapp ja külmkapp.

Lastetoas ma tahan tegema remont.
Magamistoas ma tahan ostma vaip.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 246     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere, Leena!
Ma pean paariks tunniks töökohal ära mine.
Ma tulen arsti juurde.
Minul visiit kell kaheksa.
Palun, ütle ülekannele.
Kui olevad küsimused, helista mulle telefonil ... P. S. Mina tulen tagasi töökohale ja tegin oma töö ise.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Ma käin mööbli poes.
Ma otsin uus mööbel eluruumile.
Mulle vaja pehme mööbel: divaan ja kaks tugitooli.

Vana mööbel ma annan emale.
Emale väga meelde minu mööbel, rohkem meeldiv divaan.

Minu korter on väga suur.
Suur toas koos köök.
Ma tahan muuta natuke.
Ma tahan otsi ilus baarilaud ja ostma uus köögimööbel.
Veel ma tahan kodus tegin remontitööd.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 207     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Kallis kolleg!
Mulle väga vaja tulla ära töölt pärast lõuna homme.
Põhjus sellele sellel, et mul on homme kell 13.
00 visiit hambaarsti juurde.
Mõtlen, et selle jaoks mulle vaja aega - 2 tundi.
Siis, kell 16.
00 mina tulen tagasi.
Kas sul on võimalus selle aja jooksul vahetada mind?
Sulle tuleb minu eest teenindada kliendite!

Vajadusel sina saab minuga kontakt võtta e-posti kaudu aadressil: ... Kirjuta mulle vastusi.
 Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Kallis õpetaja!
Eile, mina ostsin mööblikauplusest uue mööbli.
Need on: diivan, tugitoolid - 2 tükid, väga ilus klaas laud.
Vana diivani mina kingitas oma naabrile, kuna tal on vajadus sellel - tal on väga väike tööpalga.
Nüüd minu korteril on väga ilus.
Väga mõnus vaatada õhtul televiisorit.
Kuulata raadiot, puhkata, kutsuda külasteid kodus.
Nüüd on minu kodu väga kauniks.
See oli minu unistus - kaunistada oma korter uue mööblina.
Varem mina elasin väga väikese eluruumis halva elutingimustega.

Nüüd mina on väga rõõmus.
Veel mina soovin vahetada voodid ja osta ilusate nahavoodid.
See nimetatakse - kušetid.
Mulle vaja 2 tükid.
Soovin veel osta uue gardiinid.
Mõtlen, et tulevikus mina üldse vahetan oma selle korter ilusam korteri ees.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 290  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere minu kollegi!
Täna ma pean paariks tunniks töökohalt ära minema.
Homme hommikul kell 8. 00 ma saan minna arsti juures.
Alustame töö ilma mina.
Palun kirjutage e-mailile ... , või helistage meie telefoni numbril peale.
tel ... Aitäh, ...  Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Eile ma lõpetasin remont oma korteris ja me sõidsime koos perega Tallinna Mööblimajal.
Seal me otsime uue mööbli.
Ma otsin diivan, sofa, seinakapp, laud, toolid ja ajakirjalaud.

Uue mööbel on väga ilus ja mulle meeldib.
Diivan ja sofa on väga suured.
Minu korter on väga suur.
Ma tahan, et minu korter olla ilis.
Vana mööbel on hea korras.
Ma tahan müüa kõik vana mööbel komisjonikauplus.
Elutoas ma seisan uus diivan ja ajakirjalaud.
Magamistoas ma seisan uus sofa ja seinakapp.
Köögis ma seisan uus laud ja toolid.
Ma olen väga rõõmus ja õnnelik, et ostan uue mööbli.
Mulle meeldib uue mööbli.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 250     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Lugupeetud kolleg, tere!
Vabanda palun mind, aga ma pean kohe koju minema.
Ma arvan, et see peaks võtma pool tundi aega.
Sel ajal ma luban Sind minu arvutiga töötada ja kasutada minu dokumente.
Ma tuletan meelde, et ma tulen varsti.
Kui Sul on midagi vaja, siis palun, helista mulle.
Minu telefoninumber peaks meelde pidama.
Sellega lõpetan selle teade.
Kohtumiseni ja veelkord vabanda!
 Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Eelmisel kuul lõpetasin remondi.
Praegu näeb minu uuetud maja originaalselt ja modern välja.
Teie arvates, kallis õpetaja, kust ma võin uue mööbli osta?
Ma vajan kappi ja suurt voodi.
Nad peavad punast puust tehtud olema.
Minu uus maja on praegu umbes 1,5 korda suurem ja õhk on ka parem, sest meil on praegu kaks ventilatsioonid.
Meie tapetid on kollased ja põrandan on majas mul ka kollane parkeet.
Ma mõtlesin et minu majas ei ole praegu palju punast värvit.
Sest mul tuli meelde, et nüüd minu mööbel peaks punane olema.
Ma veel mõtlesin, et minu garaaž on liiga väike.

Teie meeles, kas ma pean selle suurem tegema?
Ja minu vannituba ei meeldi mulle üldse.
See on praegu ainult neli ruutmeetrit.
Vastake palun minu kirja kohe.
Ma ootan Teielt midagi huvitavat ja põnevat.
Sellega ma lõpetan seda kirja ja loodan, et Te kirjutate mulle tagasi sel nädalal.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 321     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Kallis kolleeg!
Mul on vaja kojju minna.
Mul on väike probleem.
Ma tean abikaasale aitama.
Ma olen ära kaks tundi.
Palun, kirjatage e-kirju klientidele Ukrainast ja helistage Marinale.
Sa saab kontakti telefonil ... või e-postil ... Suur aitäh, ....  Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Ma ostsin oma koju uue mööbli.
Nüüd ma olen väga õnneks.
Ma elan eramajas.
See on väga avar ja mugav.

Kodus on rahulik ja klaasikaline stiil.
Mul on kahekorruseline maja ja viietoaline.
Ma otsustasin ostsima uue lilleriiuli.
Mul on nii palju erinevad lilleid.
Ma ostsin see Virukeskusest.
Lilleriiul on valge ja ilus.
Mul on suvilla ja vana möölli seal.
Nüüd maja on ilusam ja avaram.
Veel ma tahan osta lauatennisse laud.
Ma olen sportlane.
Ma mängin lauatennis.
Ma tahan treeningime kodus.
See on minu suur plaan.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 237     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Hea Kolleegi me läheme Kinno meie läheme kaks tundiks.
Kõik töökaslased vaatame Film ja sööme seal ja kontakt mul on oma kontor ja võib-olla ePostiga ja helista mulle.
 Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Mööblimajast meie hiljuti ostsime uus mööbl me ostsime Diivan, Kušet, voodi ja toolid need on väga mugav.

Ja vana mööbl me võtasime meie maale seal oli vaja ka midagi mööbl.
Meie korter on praegu palju ruum ja on praegu nii ilus.
Ma arvan meil on vaja Köögi mööbl ja veel on vaja suur laud ja toolid kus me süüame ja vaja üks rohkem voodi lapsile ja on vaja veel kaks kappi ma arvan veel ei ole vaja midagi.
Meil on praegu vaga ilus korter ja on suur ruum lapsile kui ta mängib.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 232        I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere homikust, kolleegi!
Mul vaja täna minna arsti juurde, mul on väga valub pea, sellepärast mind ei olnud tööle kaks või kolm tundi.
Palun teed minu töö, vaja vaatada minu kirjad ja kirjutada vastust.
Ma tulen natuke hiljem.
Kui sa nõud, palun helistad mind.
Minu telefon number ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Ma elan viiekorruses majas kahetoas korteri.
Ma elan juba kümme aastat selles korteri, selepärast minu mööbel on vana.
Praegu kauplusess on soodusmüük, ja ma otsustan osta uue mööbli.
Minu meeldib nahkdiivani ja tugitooli.
Diivani on heleprunist värvi, aga tugitooli on bezz värvi.
Veel ma ostan suur vaiba ja põpandalambi.
Vana mööbli ma annan minu vanemad suvilasse.
Praegu minu korter on väga ilus ja mugav.
Veel ma tahan teeda remonti, ma tahksin värvida lage, vahetan taapetti, ja veel ostan uue suur telerit ja külm kapp.
Minu külm-kapp on valge ja väike, aga mul meeldib kõrge ja must.
Ja veel ma ostan uue pliti ja köögikappi.
Ma lootan, et minu korteri tuleb väga ilus.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 272  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Siis ma helistan tööle ja ütlen et mul on üks muure.
Ma ei saa tööle minna selle pärast et eile mina olin peole ja mul on pea valab.
Ma loodan et see võtab paar tunni aega, või poola lõunast pärast ma tulen tööle.
Ja minu telefon on välja ljulitatud, siis ei helistage palun.
Ma loodan et ma tulen varsti.
J     Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Mul on suur perekond.

Minu perekonnas on viis inimest.
Ja meil on vaja uue mööbli osta.
Siis me sõidame mööblimajas autoga.
Minu noorem vend on õpilane ja talle on vaja uue kirjutuslaua osta.
Mööblimajas on päris hea valik.
Seal on palju lauad: ajalehe lauad, köögi lauad, töö lauad, aga meil on vaja kirjutaslauda.
See on teisel korrusel.
Me otsime uue lauda umbes kümme minutit, ostsime ja sõidsime koju.
Ma arvan et vana laud.
Me viiskame ära, selleks et ta on läks katki.
Järgmisel nedalal me võtame uue lampi.
Ma loodan et praegu meie korter algab uue elu.
Jutu pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 269  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Lugupeetud kollegid!
Ma pean paariks tunniks töökohalt ära minema.
Ma kirjutan teile: kuhu ma pean minema, kui kaua ma ära olen ja mida teie peate sel ajal tegema.
Mul on praegu väga tähtis töö: ma pean realiseerima töövahenteid teises firmas.
Ma tulen kella viieni.
Palun, tegite oma töö korralikult.
Jäätan minu telefoninumber ... Teie juhataja     Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Kallis eesti keele õpetaja!
Ma ostsin oma koju uue mööbli.
Ma jutustan Teil, kust ja missuguse mööbli ma ostsin, mida vana mööbliga tegin ja mida ma veel kodus ma tahan muuta.
Möödunud kuud meil lõpeb kapitaalremond korteris.
Ta kestab väga kaua, aga praegu meie korter on moodne, avar ja valge.
Me elame neljateiskümmnendas korruselises majas, neljas korrusel.
Meil on kolmetoaline korter.
Meie korter on mugav, suur ja ilus.
Meil on soja lodža, kus on talveaed.
Sel ajal, kui remont tuleb, me tellimine uue mööbli kauplusest ASKO; diivani, tugitoolid, sekstsionikapi, magamistoa mööbli, köögimööbli.
Ma tahan osta veel suvemööbli lodžale.
Me panime vana mööbli suvilasse.
Tulge, palun kallis õpetaja minu juurde.
teie õpilane ... Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 279  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere, see kirjutab ... !

Mul ei ole paar tunni töökohal, selle pärast et ma pean käema lasteajasse oma lapsi juurde.
Ma tulen tagasi umbes kell neli, aga sa ei oota mind.
Kui klientid tulevad, siis helistage mulle.
Minu telefoninumber ... Kui nad tulevad ja tahavad odata, siis las ootavad, anda teda kohvi, täpselt kell neli ma olen oma kabinettis.
Aitäh.
Nägemiseni!
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Tere kallis õpetaja!

Täna mul on väike pidu, sellepärast et eile ma ostsin uue mööbli.
See on köögilaud, kolm toolid ja suur vana pruun kapp.
Laud ja toolid on uued, aga kapp on antikvarne, tammipuust ja väga ilus.
Linnas on väga huvitav kauplus, kuidas vanad mööbli mujad, see on "Altermööbel" kauplus.
Aga minu vana mööbli ei tahta seal võtta, ja ma annan seda oma sõblale suvilasse.
Praegu minu korter on nii ilusam kui eile.
Koogis on väga stiilne ja puhas vaade, aga elutoas on soliidne.
Veel ma tahan osta uued gardiinid ja paar tugitoolid, aga see on natuke kallis, ja ma ootan pool aastaid.
Aga praegu ma käin kaupluses ja vaatan mis mulle soobib.
See on kõik.
Kõige head, ... !

Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 293  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Tere, Olja!
Ma olen haige, mul on väga suur palavik.
Homme ma lähen doktoris ja ta on mulle kirjutada retsepti.
Ma mõtlen, et koju ma istun üks nädalat, ja tulen tööle.

Palun Olga ma tahan et te kõik valmis.
Valmistamine palun salatit, suppid ja pea road, täna on kala ja kana supp.
Ma helistan teie homme ja rääkin mis räägis doktor.
Hea tööpäeva.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Tere Maria!
Ma ostsin meie korter uue mööbli.
Ma ostsin mööbli väga suure kaupluses ta nimi on Mööblikeskus ta on asub Koplis.
Ma ostsin diivani, lauda, tugitool, tool, vaga suur kappi.

Vana mööbliga me tegime minu emale, ta on väga suur suvilas.
Minu korteri on nüüd uue diivani, lauda, tugitooli, tool ja väga ilus suur kapp, ja väga suur telerit.
Korteri me temige remonti, ma tahan veel ostsinud uued põranda ja ma tahan ostma uue kööki.
Ma arvan, et köök pean vaga ilusat ja palju kappi, me vaatame palju vareanteid ja mulle meldib köök on rohelised värveid, seal vaga palju kappid.
Ma tahan ostsin veel uue külmkappis ja pesumasin.
Kirjutage mulle millal ta tuli mulle?
Väga armastan teid.
Nagemiseni ja kohtumini.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 296     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Lugupidamis kolleegid!

Mulle on vaja minema toidupoodi.
Homme meile tulevad külalised, nad soovitavad hommikusöök, lõunasöök.
Mul on vaja osta leib, sai, või, kohvi, piima, liha, sibulad.
2 tundi mul ei ole kohal.
Palun tehke korraga rummi.
Puhastage palun aknaid, nõud on vaja pesta.
Ma loodan kahe tunni pärast ma olen kohal.
Minu telefoni number ... Edu ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Meil on vaja osta uut mööbeli.
Ma väga ammu leidsin mööblipood või mööbli laad.
Eile õhtul ma lugesin ajalehti ja leidsin teatris.
Tallinnas on avatut uus mööblipood, ja seal praegu on jõuluhinnad.
Täna ma sõidan poodi ja ostsin köögimööbel.
Praegu mulle on vaja leia transport ja viija vana mööbel maal, seal ma tahan restauratsiooni tööd teha.
Meie korterisse.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 227     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Leena, unustasin teatada sind, et täna on neljapäev ja mul on vaja hambaarsti juurde minna.

Seoses sellega ma pean paariks tunniks töökohalt ära minema, kella 10.
00 kuni 12.
00 mind ei ole kontoris.
Palun saada seda kirja, mis on laua peal elektrooniliselt meie direktorile.
Vajadusel sa saad helistada mulle telefoni teel.
Minu telefoni number on: ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Õpetaja Natalja!

Tahaksin jutustada sulle kuidas ma ostsin oma koju uue mööbli.
Esiteks, kuidas sa juba tead, mul oli vaja köögimööbel: köögilaud ja paar mugavad toolid.
Need mööbliasjad ma tellisin firmast "Vendi mööbel".
Teiseks, ma ostsin mugavat diivanit nahast sinise värviga elutoa jaoks.
Seda ma ostsin "Seegi mööblist".

Seal mul oli vedas, sellepärast, et nad ostsid ära minu vana diivanit ja kaks tugitoolit hea hinnaga.
Nüüd minu korter saab hubaseks ja ilusaks.
Ta meeldib kõigile, kes teda nägi.
Nüüd ma tahan veel osta ilusat ribakardinat ja sooja ja pehme vaipu elutuppa.
Sellega lõpetan, sinu õpilane ... Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 263  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te peate paariks tunniks töökohalt ära minema.
Kirjutage selle kohta oma kolleegile teade:   -          - kuhu peate minema,  -          - kui kaua te ära olete (kellaaeg),  -          - mida kolleeg peab sel ajal tegema,  -          - kuidas teiega vajadusel kontakti saab.

   Kallis Toomas, mulle helistas meie vana klient "Narva" kohvikust, ta ostis meie kauplusest konvektsiooni ahju kaks aastad tagasi, ta ütles, et ahju läks kätki, sest ma lähen kohvikusse.
Ma loodan see ei võtab palju aega, ja ma tulen tagasi kuni kell 15.
00.
Palun arge unusta et kell 14.
00 tuleb meie uus administraator, ütle palun talle, mida vaja teha.
Kui mina olen vaja sulle, siis helista mulle minu töö numbriga.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Kujutage ette, et ostsite oma koju uue mööbli.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.

Kirjutage:   -          - kust ja missuguse mööbli te ostsite,  -          - mida vana mööbliga tegite,  -          - missugune teie korter nüüd on,  -          - mida te veel kodus muuta tahate.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kodu kauniks     Ma alustasin otsi mööbli pool aasta tagasi, ma vaatasin palju weebilehed, ja palju disaini ajakirjad ja kaks kuud tagasi ma leidsin mis mulle vaja: see on väga ilus Itaalia komplekt, see sisaldab: diivan, toolid, laud, riidekapp, teleri alus.

See on pruun värv, ja näeb väga ilus.
Meie vana mööbel me kinkime meie nömbritega, nad on noor pere ja praegu tal on ei ole väga hea period sest nad ei töötavad, millal ma ütlesin, talle et ma tahan kinkima meie vana mööbel nad oli väga lõbus.
Praegu meie korter on nägu muuseumis, me ostsime veel ilus pilt.
Veel vaja teha remont köögitubas, ja teeme seal ka Itaalia stiiliga disain.
Teksti pikkus vähemalt 100 sõna.
Sõnu 289     I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                          margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                             Pilve 12, Rakvere                                                               Ta on Margus Otsa.
Ta töötab Vallimäe loomakliinikul.
Ta töötab esmaspäevast kuni laupäevani.
Talle vaja helistada või kirjutada e-maili adressi.
Ta võtab vastu Rakvereses.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Minu nädalavahetus käeb koos minu perega.
Me käeme jalutama parki ja veel käeme poodi.
Õhtul vaatame kõik koos filmi.
Mina teen süüa.
Me kohtume mõni kord omaga sõpraga, joome kohvi ja suhtleme.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 143  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                            margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                            Pilve 12, Rakvere                                                               1.       See ta on koer, ja loomaarst koer istu tool.
Ta töötab loomakliinik.
ta on kele töötab lomakliinik ja adres, telefonid number.
Loomaarst operatsion koer.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Teksti ei ole kirjutatud.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 116  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                               margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                               Pilve 12, Rakvere                                                               See on loomaarst, tema raavib loomad.
Tema töötab Vallimäe loomakliinikul.
Ta töötab esmaspäeval kuni laupäevani kell 9-13.
Loomaarsti telefooni number 56562930 email margus@loomakliinik.
ee.
tema adressi on Pilve 12, RAKVERE.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Pühapäeval mina olen vaba.
Terve nädal ma ottan see päev ja loodan, et tuleb ilus ilm ja saab minna kalad püütma koos oma mehega.
See tegevus väga meeldib meile.
Iga kord kasutame motoraatas, selle pärast, et meil auto ei ole.
Ümber järvel on ilus mets, kus saab korjada seeni ja marju.
Vimane kord mees sai haukat ja mina korjasin 5l.
õhkikat.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 177  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                            margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                               Pilve 12, Rakvere                                                               Visiitkaartil on Margus Otsa.

Margus Otsa töötab loomaarstina.
Ta töötab Vallimäe loomaklliinikus.
Loomakliinnik asub Rakveres, Pilve 12.
Margus Otsa töötab E-L 9-13.
Ta telefoninumber on 56562930 aj electroni aadres margus@loomakliinik.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Minu nimi on Irina.
Ma töötan lasteaias õpetajana.
Minu nädalavahetus on lauapäev aj puhapäev.
Tavaliselt on lauapäev ma tõusan kell 9. Pärast hommik ma puhan minu korrteri.
Õhtul mu ja minu asi ... käime kinos, restoranis, küllas meie sõbrad.

Puhapäeval mu on kodus.
Mu vaatan televsorit, loen raamatut.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 165  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                             margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                 Pilve 12, Rakvere                                                               See on Margus Otsa.
Ta töötab loomaarstina Vallimäe loomakliinikus.
Ta töötab kuus päevas nädalas.

Esmaspäevast laupäevani kella üheksast kuni kell kolmateistkümmneni.
Te võite helistada talle telefonil 56562930 või kontakt Margus interneti kaudu ja kirtutada tema kiri e-postis margus@loomakliinik.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Mul oli väga rõõmus nädalavahetus.
Ma kohtusin oma sõpradega keda ma ammu ei näinud.
Me käisime restoraanis.
Seal me sõime ja jõime, rääkisime kuidas me kõik praegu elame ja mis teeme elus.
Kõikjadel oli väga hea tuju ja pärast restoraani me käisime klubis kus tantsime koiteni.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 171    I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                            margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                Pilve 12, Rakvere                                                               Ta on mees, tema nimi on Margus Otsa.
Ta töötab Vallimäel loomakliinikus.
Ta töötab esmaspäeval, teisipäeval, kolmaspäeval, neljapäeval ja reedel.
Töö algab üheksa kell, lõpeb üks kell.

Tema kontakt on Rakvere, Pilve 12, telefooni number on 56562930.
Ta on loomaarst.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   See on oma nädalavahetus.
Ma käin kohvikus.
Kohvikus asub vana linnas.
Seal ma kuulan muusikat, ma söön kartuli salatit ja ma jöön punane vein.
Veel ma kohtun minuga sõpraga ja minuga abikaasaga.
Me suhtlime ja jalutame pargas.
See on kõik.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 167    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                           margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                               Pilve 12, Rakvere                                                               Siin on mees, ta on loomaarst.
Ta töötab Valimäe loomakliinikus.
Arst vastu võtab Esmaspäevast laupäevani, kell 900-1300.

Temaga kontakti saab aadressil: Pilve tänav, 12 maja, Rakvere linn.
Tema nimi Margus Otsa.
Võib küsida telefoni nr.
ka 56562930.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Selle nädalal ma töötasin neli päeval, nüüd neli päeva puhtan.
Üleeile kohtusin ma oma sõpraga kell 12, me tegisime lemmiku asjadega, õmblesime ilusad padjad lapsitöötehnikat.
Homme on pühapäev, kell 1900, saalis Nokia toimub ettendus "KUKOLKA", ma lähen.
Minu sõber kutsun mind.
See on tore!
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 168    I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                          margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                               Pilve 12, Rakvere                                                               Margus Otsa töötab loomaarstina.
Ta töötab Vallimäe loomakliinikus.
Ta on väga hea arst.
Vallimäe loomakliinuka asub Rakveres, Pilve 12.
Vastuvõtu aeg kella 9-13 ni.
Ta töötab iga päeval, pühapäev ei tööta, kinni.
Margus Otsa väga hea arst.
Seal on veebiaadress MARGUS@LOOMAKLIINIK.
EE ja telefoninumber on 56562930.
See on väga hea loomakliinuka.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Nädalavahetus me sõitsime oma suvilase.
Minu suvila asub Tallinna lähedal.
Me sõitsime sinna autoga, see on mugav ja kiresti.
Rooli taga on minu abikaasa.
Seal me teeme šašlõki.
Me jalutasime palju metsas, seal on värske õhk ja väga ilus loodus.
Me sõitsime sinna perega ja sõbradega.
Mulle väga meeldib nädalavahetus.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 187  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                          margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                               Pilve 12, Rakvere                                                               Margus Otsa loomaarst.
Tema töötab Rakveres Vallimäe loomakliinikus.
Tema töötab esmaspaeval kuni laupaivani kella 9-13.
Temaga saab Rakveres Pilve tanaval maja 12, või mobill telefon 56562930, või interneti adres.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Ma käisin Kadriorg parkis ja jalutan, vatan kujudas sal on.
Nägin sal oma sõpra, keda amu ei nägin.
Me rägisin oma jutu.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 138    I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                          margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                Pilve 12, Rakvere                                                               Ta on Margus Otsa.
Ta töötab Villimäe loomakliinikus Rakveres loomaarstina.
Ta töötab esmaspäevast laupäevani, kella 9 kuni 13.
Temaga saab kontakti telejoni või e-maili teel.

Telefoninumber on 56562930, e-mail on margus@loomaklinik.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Eelmisel nädalavahetusel ma käisin Riias minu perekonna juures.
Me tähistasime minu ema sünnipäeva restoranis.
Ma kohtusin oma sugulastega, keda ei olnud ammu näinud.

Oli väga lõbus!
Aga tavaliselt, kui ma jään Tallinnas nädalavahetusel, ma käin kinos või jalutamas.
Ma kohtun oma sõbradega ja me käime kohvikus.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 164    I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                           margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                Pilve 12, Rakvere                                                               Ta on loomaarst.
Tema nimi on Margus Otsa.
Margus töötab Vallimäe loomakliinikus.
Ta töötab kuus päeva nädalat: esmaspäevast kuni laupäeviti iga päev ta töötab neli tund.
Kell üheksa kuni kolmteist.
Tema kontakt on telefoni number 56562930 või interneti: margus@loomakliinik.
ee    Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Minul nädalavahetus on laupäev ja pühapäev ma käin pargis, ja metsis.
Ma seal mängin kõrvpall, või loen rammatud või vaatan filmid arvutis.
Samuti ma saan kokku sõpraga või emaga.
Mõnikord ma käin onu     Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 159  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                           margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                Pilve 12, Rakvere                                                               Margus Otsa on loomaarst.
Ta töötab Vallimäe loomakliinikus.
Ta töötab E-L 900 kuni 1300.

Temaga kontakti saab telefooni teel 56562930, või margus@loomakliinik.
ee, või Pilve 12, Rakvere.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Nädalavahetus on toore aeg.
Ma puhkan.
Hommikul ma tõusan.
Ma lähen vannitoas, pesen oma näo ja käed, puhastan hambad.
Pärast ma teen hommikusöök: võttan kaerahelbed, teen võileib, võttan kohvi.
Pärast ma koristan.
Pärast seda ma jalutan.
Ma kohtun oma sõpradega, käin kaupluses, suvilas.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 156  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                           margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                               Pilve 12, Rakvere                                                               Visiitkaart kuulub mehele.
Tema nimi on Margus Otsa.
Ta töötab Vallimäe loomakliinikus loomaarstina.
Kliinika asub Rakveres aadressil Pilve 12.
Arst võtab esmaspäevast laupäevani kella 9-st-13-ni vastu.
Temale saab helistada telefooni teel 56562930 või kirjutada e-postile margus@loomakliinik.
ee.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Minu nädalavahetused oli väga huvitavad.
Laupäeval käisin metsas seenel.
Mets oli väga ilus.
Puud seisad kirju, taevas oli sinine-sinine, see kõik mind rahuldab.

Pühapäeval käisime sõprannaga kesklinnas, aga õhtul vaatasime Estonia teatris balett "Luikede järv".
Pärast jööme kohvikus kohvi ja räägisime kõikidest.
Kõik oli vahve.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 168    I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                           margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                               Pilve 12, Rakvere                                                               Ta on loomaarst.
Ta töötab Vallimäe loomakliinikus.
Loomakliinik avatud esmaspäevast laupäevani 9-13.
Ta ravib koer ja kass.
Telefoni oma loomaarsti viis kuus-viis kuus kaks-üheksa kolm null.

e-post: margus at loomaklinik punkt ee Ta on vaja hea loomaarst.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Ma arkan kell kumme, pesema hambaid.
Ma ja minu abikasa tegime hommikusööki, tavaliselt putra õunaga või vorstileibad.
Pärast me lähme trennis, 1-2 tundi.
Päeval ma loen raamat, aga minu mees vaattab telekas.
Õhtul me kohtume sõbraga.
Kell kaksteist lähme magama.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 164  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                       margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                          Pilve 12, Rakvere                                                               Ta on Margus Otsa.
Ta töötab loomaarst.
Ta töötab Vallimäes loomakliinikus.
Temaga kontakti saab tel.
56 562 930.

Loomaarst Margus Otsa töötab Rakveres.
Ta töötab iga tööpäevad ja laupäeval kaa.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Minu nädalavahetus algus esmaspäeval kell 9. 00.
Parast 24 tundid minu nädalavahetus löpp.
Se on teine vahetus nädalas.
Parast veel üks tööpäev minu nädalavahetus algus.
Ma töötan kolm korda nädalas.
Iga vahetus on 24 tundid.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 151  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                        margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                            Pilve 12, Rakvere                                                               Margus Otsa on loomaarst.
Ta töötab Rakveres Vallimäe loomakliinikus.
Tema adress on Pilve 12.
Ta töötab esmaspäevast laupäevani kell üheksast kolmeteistkümneni.
Temaga kontakt saab võõtta telefonil 56562930 või meiliga margus@loomakliinik.
ee     Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Esmaspäeval ma käin keeltekoolis.
Ma õppen eesti keelt.
Teisipäeval ma käin turul.
Turult ma ostan köögeviljad ja jurviljad.
Kolmepäeval ma käin poes.
Sealt ma ostan toiduained.
Reedel ma kohtun omaga sõbrannaga.
Puhapäeval ma puhkan.
Vaatan teller ja õppin eesti keelt.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 157  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                        margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                            Pilve 12, Rakvere                                                               Saame tuttavaks!
See inimest on Margus Otsa.
See on loomaarst.
Ta töötab Vallimäe loomakliinikus.
Margus võtta vastu esmaspäevani lauapäevast, kell üheksani ühekt.
Loomakliinik asub Rakveres, Pilve 12.
Kliinikul saab kontaktil: telefonil kaugu 56562930 või e-postiga margus@loomakliinik.
ee     Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Tere, minu õpetaja Maria Sapp.
Minu nädalavahetus on tavaline.
Lauapäeval ma käin turul.

Pärast, minu ja minu pere käevad pargis.
Me kohtume minu sõpra juures.
Õhtul ma vaatan telerit.
Pühapäeval ma koristan korterit ja tegin sööda.
lauapäeval me kohtusime minu sügulastega.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 164  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                          margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                            Pilve 12, Rakvere                                                               Ta on loomaarst.
Ta töötab Vallimäe loomaklinik.
Kõik koerad, kassid ja teise loomad, kui nad oli haige, tulevad selle loomaklinik.
Ta töötab loomaarstina.
Kui tarvis, te võib elistaja kontakti number tel.
56562930.
Tema aadres on Pilve 12, Rakvere.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   See nadal ma töötan enitus obektil.
Kaks korda ma lahen kinose, ja kolm korda ma vaatan telerid uudised.
Uks kord ma tegin koristada.
See nadal mull tarvis kohtuni minu vend ja sõbrad.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 157    I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                            margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                               Pilve 12, Rakvere                                                               Ta on Margus Otsa.
Ta tootab Vallimäe loomakliinikus.
Ta saab kontakti telefoni numbril 56 562 930, või arvutiaadressil margus@loomakliinik.
ee ja veel postiaadressil Pilve 12, Rakvere.
Margus Otsa töötab esmaspäevast laupäevani kell 9-13.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Minu nädalavahetus oli viis päev.
Ma käin lasteajas "Sitsi".
Ma teen väga palju töökas: ma töötan, koristan, õpin, puhkan ka, sõidan jalgrataga, loen, vaatan telerist.
Ma kohtun esmaspaevast reedeni.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 148  I OSA.

KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?

-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Vallimäe loomakliinik  MARGUS OTSA  loomaarst  Tel 56 562 930                                                                          margus@loomakliinik.
ee  E-L 9-13                                                                Pilve 12, Rakvere                                                               Seda on loomaarst.
Tema nimi on Margus Otsa.
Ta töötab Vallimäe loomakliinikus.
Tema telefoni numbri on 56562930.
Arsti vastuvõtt on hommikuti üheksaks-kolmeteistkümneni.
Ta tötab esmaspäeviti-laupäeviti.
Vallimäe loomakliinik asub Pilve 12, Rakveres.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma nädalavahetust.
Kirjutage teemal: Minu nädalavahetus  - Kus käin?

- Mida teen?

- Kellega kohtun?
   Minu nimi on ... Mul on 56 aastat vana,.
Ma elan Tallinnas ainult kaks aastat.
Ma sõidan Tallinnasse Vilniust.
Ma siin elan parimajas.
Ma olen koduperenaine, istun kodus.
Ma elan minu abikaasaga.
Minu nädalavahetused on huvitavad.
Koos abikaasaga tihti me käime metsele, pargile.
Mulle meeldiv pühata.
Ma tihti kutsun piknikule minu sugulased: poega sinu perega.
Mul on minu minija väga head suhted.
Me tihti mängivad huvitavad mängid, sööma, jooma.
Mul on lapselaps.
Tal on ainult kaks aastat vana.
Nadalavahetused ma tihti õpin eesti keelt.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 202  Mina olen Krista ja õpin soome keelt, norra keelt ja natuke eesti keelt.
Minu eelistadud keelt on soome keelt.

Mina meeldin käima teatris, kuulama muusika, tõlkima ja kirjuitama luuletused, lugema palju, mängima kitarri ehk klaverit.

Tahan õppima Soomesse, on minu eelistadud maa.
Meeldin ka loomad, laad.

   Kolmapävel oli pikk päev jakos minul omin some keelt kursused, oli imeline.

Pärast oli Raamatuskogus, loin roomani.

Rahvus ei tohi määrata inimese saatust.
Rahvus ei tohi piirata inimese võimalusi hariduse saamisel ja tööturul.
Aga kus Euroopas on piisavalt tolerantsi immigrantide suhtes?
Võib olla, et ei ole.
  Lugesin kuskilt, et 59% Eestis elavatest inimestest pidasid sisserännet negatiivselt mõjutavaks.
Ainult 14% olid arvamusel, et mõju on positiivne.
Loomulikult on igal inimesel õigus omale arvamusele.
Võib olla, et inimesed leidvad, et sisseränne Eestisse vähendab turvalisust.
Arvan, et inimesed leidvad ka, et on risk olemas, et sisseränne suurendab ohtu eesti kultuurile ja keelele.
Aga näiteks Soomes on legaalselt elavatel välismaalastel samad õigused nagu Soome kodanikel ja suurim probleem immigrantide hulgas, kes pärinevad nt.
Somaaliast ja Iraagist, on töötus.
Olen lugenud ka rassismist Eestis.
Aga rassism on karm süüdistus.
Peaks rääkima sallivusest teiste rahvuste ja kultuuride suhtes.
Rassismit ei pea segada natsionalismiga.
Üks asi on rassism, teine asi on natsionalism.
Peab selgeks tegema kumb on kumb.
Rassism on see, kui vihatakse teisest rassist inimesi, mitte teisest rahvusest inimesi.
Minu arvates kõigile elanikele ühes riigis, peaksid olema tagatud majanduslikud, poliitilised ning sotsiaalsed põhiõigused.

Sallivuse arenemine on võtmeküsimus kooselu korraldamisel kogu maailmas.

Mu nimest on juba näha, et ma sügavalt armastan maaelu.
Lehmad on minu igavesed sõbrad ja alates lapsepõlvest olen ma harjunud suhtlema maa, vee ja metsaga.
Tunnen loodust nagu oma elu ja oskan seda lugeda nagu lemmikraamatut.
Ärkan hommikuti üles kui päike ärkab ja heidan voodisse kui päev vajub horisondi taga.
Talvel ma elan nagu unes ja suvel olen rõõmust täis.
Võib-olla tahaksin, et tõesti oleks niimoodi.
Tegelikult minu suhe maaga on keerulisem.
Olen sündinud Soome pealinnas ja elanud neliaastaseks erinevates korrusmajades.
Minu vanemad on mõlemad pärit enam-vähem linnadest.
Isa Espoost, ema Nurmijärvelt, Lõuna-Soomest igatahes kumbki.
Kui minu käest küsitakse, kust ma olen pärit, ma ütlen et Reisjärvelt.
See tähendab, et ma olen pärit maalt ja olen maainimene.

Ma olen kasvanud maal, aga olen ikka tundnud ennast seal võõraks.
Koolis ma rääkisin natuke erinevas stiilis kui teised, sest ma ei osanud murrakut.
Minu kodus ei olnud loomi.
Minu isa oli noor õpetaja, ega see polnud midagi tavalist.
Ma olin võib-olla 12-aastane, kui ma õppisin mis tähendab "mullikas".

Mu ema õppis selle üle 30-aastasena.
Ma ei olnud üldse nii julge kui kooliõed, kes olid kogu elu looduse ja loomadega suhelnud.
Kaheksateistkümneaastaseks ma loodsin, et oleksime kolinud tagasi linna.
Minu unelm oli elada Lõuna-Soomes, aga minu vanemad olid väga rahul oma eluga ega nad igatsenud millegi järele.
Ma ei saanud aru, et keegi tõesti tunneb end hubaselt kohas, kus ei ole isegi raudteejaama.
Kohe kui ma sain 18-aastaseks, läksin suveks Helsingisse töötama.

See oli mõnus.
Olin uhke, et olin "sealt pärit" ja tundsin nagu oleksin koju jõudnud.
Esmalt.
Aga kui olin tüki aega suures linnas elanud, hakkasin tundma end ka seal võõraks.
Olin ju elanud 14 aastat maal, ilma trammideta, metroodeta, tipptundideta ... Mitu aastat olen mõelnud, kas mu südame kodu on maal või linnas.
Nüüd enam ei mõtle, Mul on häid mälestusi mõlematest.
Olen olnud kartulipõllul ja traktori küüdis.
Olen käinud kalal ja marjul - ja selline leu meeldib.
Aga kui olin lapsepõlves vanaema ja vanaisa juures, läksime tihti lennujaama vaatama, kuidas lennukid tulevad ja lähevad suuresse maailma ja sadamates nuusutasime mere lõhna.
Mu õed ja vennad on kasvanud kogu elu looduse lähedal, järve ääres.
Nad on julged ja reipad maalapsed.
Ma olen nendega võrreldes natuke juuretu, aga siiski rahul oma eluga.
Tulevikus, kui ma saan oma lapsi, tahaksin et nad teaksid, kust piim on pärit ja mis on oder, mis pohl ja mis tähendab mullikas.

Ma olin sellel ajal töötanud juba kuus aastat erinevates ööklubides ja baarides, kui ma olin oma karjääri alustanu oli se olnud nagu unenägu; sain palju raha kätte kõik päevad oli vabu, ja sain händagi pubides kõik ööd, nagu Carmen Terminaatori laulus.

Aga mida enam aastait ma töötasin klubides ja baarides barmännina, seda raskemaks töö läks, sest se oli iga üks päeva samasugust, pidi vaatama kui ühet inimieset joovat ennast purjuks ja vaatada kui teiset rääkivad ilusade tüdrukutega, ja mis ise siis tegi?
Ainult oli letti tagan ja müi õlud.
Ok oli siin elus ka midagi positiivset, see asi mis noorele vallalisele mehele meeldis oli see et naistele meeldib kül baarmännid ja ettekandjad!
Ma mõtlesin ka seda et miks ongi niin, sest et ei kõik baarmännid olnud niin ilusaid või meeldivaid inimesi.
Aga nad on tegelikult ainud inimesed kogu klubides kes on täiest kained.
Mõtlege seda poissid, kui järgmisel korral tahate baarides käia.
Ümbes kaks aastat tagasi ma hakkasin mõtlema et mis ma tahan elult.
Üks minu sõber töötas sellel ajal uusmeediareklaamibüroos ja tema küsis et kas ma tahan midagi muud tööd teha.
Ma ütlesin temale et mul pole kogemust sellisest tööst, aga tema ütles et kui sa oskad rääkida ja suhtled inimestega, sellest piisab.
Ja niin ma hakkasin tööl käima samal ajal ööl klubides, kui hommikul  kell kaheks iga nädalapäev.
See töö oligi minu jaoks väga meeldiv, sest et ma sain väga palju inimestega rääkida ja siis teiste töökaaslastega uuendada uuteid reklaameid.
Aga elu oli raske kui sa töötad kahes kohas ühel ajal, aga see raha mis ma reklaambüroost sain polnud nii palju et sellega olis üksi saanud hakkama sest ma olin veel õpipoiss.
Ma töötasin ühe aasta reklaamibüroos ja baarides samal ajal kuni ma hakkasin mõtlema et kui ma tahan kunagi kätte rohkem raha saada ma pean endale saama kõrgkolli tõentuse.
Se oligi minu üks parim idee kuue aasta jooksul, sest koha vahetus aitab nii palju et keegi kes seda ei ole proovinud ei või seda teada.

Nii, mis asjast ma siis räägin?
Muidugi sellest kui ma sain idee sisse astuda Tartu Ülikooli inglise filoloogiat õppima, esimene pool aastat oli raskem sest ma ei saanud otse inimestega tuttavaks aga praegu elu on mõnus, ma olen saanud palju eestlasi sõpru ja elu on palju lihtsam kui pool aastat tagasi.
Tööl on lahe käia, aga õppida on veel palju lahem.

Ma olen kogu oma elu linnas elanud.
Sest on natuke raske maaelust rääkita.
Umbes kümme aastat tagasi minu isa üüris Turust väikese kasvupinna põllult.
Ma ei ole kunagi küsinud talt et millepärast ta seda tegi.
Võib-olla et isa tahtis mulle näidata et kust see toit poodi tuleb.
Tegelikult mulle meeldis see kasvatamine.
Panime kartulid maha ja külvasime porgandi seemneid.
Siis käisime paar korda nädalas neid kastmas.
Kõige raskem oli umbrohtude rohimine.
Ma arvan et talupidajad kasutavad rohimise masinat või mürki.
Kõige vahvem oli suve lõpul kui võtsime kartuleid üles.
Kartulid ja porgandid olid küll päris väiksed, aga kasvatamine oli huvitav.
Ühe mu sõbra vanavanemad elavad maal Lõuna-Soomes.
Nad on talupidajaid ja nad on spetsialiseerunud piimakarja alale.
Ma ei unusta kunagi seda lõhna kui ma esimest korda sisenesin lautta!
Ma nägin kuidas lehmi lüpstakse lüpsimasinaga.
Oleks olnud tore harjutada ise lüpsma.
Ma söötsin kaht vasikat, kes olid alles paar nädalat vanad ja väga kenad.
Teisi loomi sõbra vanavanematel enam ei ole.
Ma olen kül näinud sigasid, lambaid ja kanasid koduloomate taludes.
Ma olen ka ratsutanud suure poniga.
Mulle räägiti, et kui see poni oleks olnud paar sentit pikem, see oleks olnud sama suurune kui hobune ja siis ma nüüd saaksin rääkita et olen ratsutanud hobusega.
Mulle meeldib maal olemine, sest loomad ja loodus on seal nii lähedal.
Ma ei kül tahaks elada maal, aga tahaksin et mul oleks keegi tuttav, kes elaks maal ja keda ma saaksin külastada.
Kuidas ma rääkisin kätte ja jalgadega  Kui ma olin umbes kuueaastane, käisime oma perekonnaga Ungaris.
Oli soe suvi ja me läksime sageli Balatoni järve äärde ujuma.
Üldiselt rabelesime vanema õega vees ning ema ja isa võtsid päikest, aga ühel päeval juhtus mingit erilist.

   Oli varane hommik, kui läksime randa.
Seal ei olnud veel mitte kedagi.
Õde jooks vette ja mina läksin loomulikult tema järel.
Jooksin vee äärde, aga jäin pea seisma.
Liival lamas pall ja see oli üsna üksi.
Mis siis tegin?
Hiilisin palli juurde ja võtsin selle endale.
See oli tore leid!
Minu õde armastas ka palli ja me hakkasime sellega mängima.

   Olime ehk pool tundi palliga mänginud, kui üks väike tüdruk tuli meie juurde.
Esiteks vaadas ta ainult aga natuke hiljem hakkas ta meile rääkimä.
Ta polnud soomlane ega me saanud aru, mis ta tahtis.

Siis osutas ta mind, siis minu õde ja lõpuks meie palli.
Arvasin, et ta tahtis võib-olla koos meiega mängida.
Mina naeratasin temale ja osutasin teda tagasi.

Tüdruk naeratas ka.
Siis viskasin palli oma õele, kes viskas selle tollele tüdrukule.
Tüdruk oli rõõmus.

   Mängisime kõik üheskoos mõnda-mõnda tundi.

See, et meil ei olnud ühist keelt, ei seganud kedagi.
Sõnad ei läinud vaja.

Meie väikesed kehad küll piisasid.
See oli nii hea päev!
Me ei olnud minu õega mitte ainult uue lelu leidnud vaid ka uue, huvitava sõbra.

Viie aasta eest, kui õppisin veel gümnaasiumis, sõitsin oma klassiga Eestisse.
Minu gümnaasiumil oli sõprusekool Türis, mis oligi meie sihtkoht.
See Türi reis polnud minu esimene reis Eestis, aga mitte kunagi ma seal ei olnud ilma perekonnata käinud.
Nüüd oli mul üheksa eakaaslast ja kaks õpetaja kaasas.
Arvan, et pingutasin väga.

   Esiteks sõitsime rongi ja laevaga Tallinnasse, kust läksime bussiga Türi linna juhtima.
Sest et pidime eesti peredes ööbima, ootati juba meid, kui tulime pärile.
Üks tüdruk, kelle nimi oli Aveliis, võttis mind vastu.
Hetke pärast jätin oma soome sõbrale hüvasti ja siis läksin Aveliisaga tema pere poole.
Sellel õhtul ei teinud ma midagi erilist, sest olin väga väsinud.
Kui ma sain ainult voodisse minna, suigatasin kohe.

   Järgmisel päeval jalutasin Aveliisaga eestlasest kooli.
Seal käisin inglise ja vene keele ning bioloogia tunnis.
Nii põnev oli see koolipäev!
Kuigi ma ei saanud aru eesti keelest, oli tore kuulda kuidas need õpetajad rääkisid nende õpilastega.
Koolis sõin ka lõunat, mille pärast kohtusin teiste soomlastega.
Kui soome õpetajad tulid kohale, hakkasime üheskoos Järva-Jaani nimisse külla sõitma.
Külas käisime ühes sealses klaasitöökodas ja tuletõrjebrigaadimuuseumis.
Mäletan, et meie giid oli muuseumi pärast väga uhke.

   Kui tulime tagasi Türi, oli kell umbes kuus.

Mõtlesin, et nüüd saan rahulikult puhata.
Aga meie eesti sõpradel oligi teised plaanitsused: nendel oli vaja diskoteekki minna ja kõigepealt veel teisse linna!
See päev oli küll üks kultuuripäev!
Veel hilisel õhtul käisime koos oma pererahvadega Raplas tandsimas ja alles öösel jõudsime sealsse koju.

    Kolmandal päeval sõitsin koos oma soome sõpradega Paidesse.
See oli laupäev ja Aveliis läks meie saatjaks.
Paides jalutasime linnas, käisime ühes vanas lossis ja sõime lõunat ühes hubases restoranis, mis meeldis Aveliisale väga.

Arvo Valtoni Fööniks on väga huvitav romaan.
See jutustab ühest eesti kirjanikust, Joorust, ja tema perest, ning Eesti ühiskonnast 1980-ndate aastate lõpul.
Valtoni kirjutamisstiil on erinev teisist teksteist, mis olen lugenud, ja minu arvates ta oskab küll hästi kirjutada.
Kui ma lugesin romaani, võisin kujutleda, kuidas tekst oleks soomeks kirjutatud.
Muidugi ei saanud ma aru kõigest, mist romaanis kirjutati, sest keel oli väga rasket.
Valton kasutab mitu sõnu mist ma ei saa aru, aga ma arvan, et ta on väga tark ja hea kirjanik.

Ma ei olnud varem lugenud eesti romaane.
Nagu ütlesin, oli Valtoni teksti üsna raske lugeda, sest mu sõnavara ei ole veel nii suur, et võiksin kõigest aru saada, ja ma ei taha kõige sõnaraamatust vaadata - see oleks liiga suur töö.
Arvan, et kui mul oleks rohkem aega, võiksin paremini eesti kirjandust lugeda.
See ei ole nii tore võõrkeelist kirjandust lugeda, kui ei või sellele hästi kontsentreeruda.
Igal juhul on kõige tähtisam teksti idee (või süžee) mõista: kõigi sõnu ei tarvitse teada.

Valton kujutab palju ja tema keel on väga ilmekat.
Ta kasutab adjektiive, lühikesi lauseid ja metafori.
Raamat algab sellest, et jutustatakse kirjaniku vaimust.
Pean ütlema, et sellelt ei saanud ma palju aru, aga siin kirjutatakse et igaühel kirjanikul on vaim, mis loomulikult erineb teiste kirjanike ja inimeste vaimudest.
Mulle tuli meelde, et Valton kirjutaks endast, kui ta Jooru elust jutustas.
Arvan et Jooru mõtted hästi ka autoorile sobivad, aga muidugi ei või ma olla kindel, kest ta kirjutab.
Ikkagi meeldib mulle sellisi asju mõtelda.

Autoor ei karda midagi kirjutada.
Ta kujutab inimesi nii kui ta tahab.
Oleks huvitav romaani rohkem lugeda ja märgata, kas Valton ka Eesti ühiskonda spetsiaalsel viisil kujutab.
Ta on ka otsekohene: näiteks Jooru ja ühe noore naise ühisest erootilisest hetkest räägitakse kahe lehekülje aja.
Alguseks ei mõistnud ma, mis juhtus, aga natuke hiljem lehitsesin lehekülgi tagasi ja hakkasin uuesti lugema: siis mõistsin et sellest tegevusest oli räägitud juba pisemalt.
Oli piinlik ja veider, et ma vaid lugesin ja lugesin ega saanud aru, mis kirjutatakse, aga vist on hea et vähemalt hiljem sain aru sellelt.

Tahaksin veel tema kirjaniku romaane või muid tekste lugeda.
Arvo Valton tuntub mõnusalt kirjanikult ja oleks hea, kui tema tekste ka soomeks tõlgitaks.
Muidugi oleks hea tema loomingut algupärasel keelel lugeda - esiteks peataks rohkem eesti keelt oskama.
Olen rahul, et valisin selle raamatu, sest arvan, et muidu ei oleks ma kunagi seda lugenud.
Üritan romaani mõnikord lõpuni lugeda - siiski praegu ei ole mul nii palju aega sellele.

1.
Miks ma tahan õppida?

Ma tahan õppida, et saada edukaks ja isesesvuslikuks inimeseks, saada head tööd ja suhelda huvitavate inimestega.

2. Kuidas sa õpid praegu?

Praegu ma õpin üsna hästi, eriti nendes õppealades, mis on vajalikud minu sisseastumise jaoks.

3. Kuidas sa varem õppisid?

Varem ma õppisin mitte eriti hästi, nagu praegu, sest ma ei saanud häasti aru, et õppimine on vaja minu jaoks, aga mitte õpetajate jaoks.

4. Mis on peamine sinu jaoks õppetöös?

Minu arvates, on peamine õppetöös püüdlikus ja usk oma võimalikusse.

5. Missugused on sinu peamised õppe-eesmärgid?

Minu peamised õppe-eesmärgid on: alati teha vajalikut tööd ja veel rohkem, et aru saada materiaali paremini, saada teada kui on võimalik rohkem, et saada edukaks.

6. Missugused ülesanded sa enda jaoks püstisasid?

Ma püstitasin enda jaoks hästi lõpetada kooli, saada kõrged hinned eksamidel ja sisse astuda see kõrgkooli, kuhu ma ise tahan.
7. Mis mõjutab sinu õppetööd?

Minu õppetööd mõjutavad minu oma püüdlikus (see on positiivne), aga ka minu vanemate suhted, sest nad segavad mulle mõnikord koduneülesandeid teha (see on negatiivne)  8. Kuidas sa näed oma õpenguid tulevikus?

Ma loodan, et tulevikus ma õpin kõrgkoolis, aga mis juhtub pärast, ma nüüd ei tea.

Minu kodu.
Ma elan Eesti Vabariigis, Ida - Viru Maakonnas, Narva linnas.
Narva on suur linn.
Minu töökoht asub kesklinnas.
Minu maja asub äärelinnas.
Ma elan Patarei tänaval üheksakoruseles kivi majas.
Minu majas on kõik mugavused: lift, keskküte, soe ja külm vesi.
Minu maja õues ei ole laste manguvaljak.
Maja ümbruses on palju rohelust: tee ääres on hekk ning õues on pehme muru.
Meie maja lähedal asub: toidu- ja tööstuskaupade kauplused, kaks koolid, kaks lasteaed, parkla, kaubakeskus, kolm apteekid, soidutee, kõnnitee, baar "Lux".
Maja eest bussipeatus.
Maja vastas on väke park.
Pargis on laste mänguväljak.
Meie trepikod on alati puhas.
Ma elan kuuendal korrusel, kahetoaline korteris.
Minu korter on suur ja kõik toad on päikesepoolne aga kahjuks nüüd ma elan üürikorteris.
Korteris on kaks eraldid toad, suur esik, köök, WC ja vannituba on eraldi.
Minu korteris on rõdu.
Esik.
See on Esik.
Välisuksest paremal seina juures, seisab nägi.
Nagis ripuvad välisreeded.
Nägi kõrval paremal seisab suur kapi.
Kapi vastas seinal on peegel.
Peegli all on riiul.
Peegli ja riiuli kõrval vasakul on köögi uks ja paremal on lastetoa uks.
Välisuksest vasakul on WC ja vannituba uksed.
Vannitua uksest paremal on elutoa uks.
Elutuba.
Se on minu elutuba.
Uksest vasakul nurgas seisab arvutilaud.
Laual on arvutimašin.
Arvutilaua kõrval seina juures seisab diivan.
Diivani kõrval nurgas on tugitool.
Akna eest on tüllkardin ja külgkardin.
Edasi paremal aknalt on uks rõdule.
Ukse kõrval paremal seisab telerilaud, telerilaual on teler.
Elutoas põrandal on hali vaip.
Lastetuba.
See on lastetuba.
Uksest vasakul nurgas akna juures seisab väke kušeti.
Kušetil on mänguasjad.
Akna eest on külgkardin.
Akna kõrval paremal nurgas seisab väike kapp.
Kapis on mänguasjad ja ramatud.
Kapi kõrval seina juures seisab vodi.
Vodi on sahtliga.
Vodi sahtlites on voodipesu: tikikot, padi, lina, padjapüür.
Voodis on voodikate.
Uksest paremal seina juures seisab kirjutuslaud.
Kirjutuslaud ees on tool.
Põrandal on pruunikirju vaip.
Köök.
See on minu köök.
Köök on ei väga suur aga mugav.
Uksest paremal seisab sügavkülmik.
Sügavkülmiku kõrval on valamu.
Valamu all kapp.
Kapis on prügiämber, hari ja kühvel.
Teisel kapis on toidunõded: esemene riiulis seisab: magustoidutaldrikud ja praetaldrikud, kanusid, klaasid, tassid, alustassd, noad, kahvlid, supi-, dessert, teelusikad, teine riiulis seisab: pannid, potid, riiv, sõel, kann.
Edasi kapi taga on uus gaasipliit.
Gaasipliidi taga seisab kapp toodetega.
Akna eest on oranž külgkardin.
Uksest vasakul seina juures seisab laud.
Laual on elektrikann, suhkrutoos.
Laua all seisab kolm taburete.
Minu kodu.
Ma elan Eesti Vabariigis, Ida - Viru Maakonnas, Vaivara vallas, Olgina alevis, Tallinna maantee tänavas maja number viisteist, korter number kaks.
Ma elan neljakorruselises kivimajas kolmandal korrusel kahetoalises korteris.
Meie maja lähedal asuvad: kaks toidukaupluse, lasteaed, Olgina rahvamaja, sõidutee, baar, saun, medpunkt, raamatukogu, spordisaal, laste mänguväljak, aiad, bussipeatus.
Meie majas on kaks sissekäiku.
Sissekäigus on kuusteist korterit.
Meie majas on keskküte, külm vesi, elekter.
Meie korteris on kaks tuba, köök, esik, tualetti- ja vannituba.
Elutuba on läbikäidav.
Magamistuba, elutuba, ja köök on päikesepoolne.
Esik on väiksevõtu ja pime.
Esikus, paremal välisuksest seinal on ümmargune peegel.
Peegli all seinal on riiul, sahtlis on korterivõitmed ja garaaživõiti.
Edasi seinajuures seisab nagi.
Nagis ripuvad välisriided: palitud ja joped.
Nagi all seisab kingad.
Nagi vastas on tualetti- ja vannitoa uks.
Tualetti- ja vannituba on koos.
Paremal uksest nurgas seisab valge kapp.
Kapis on pesuvahendid, käteratikud ja saunalinad.
Kapi kõrval seina juures on pesukorv.
Edasi, nurgas asub automaatpesumasin.
Pesumasina kohal lae all ripub elektriboiler.
Vasakul uksest nurgas on WC - pott.
Vasakul WC - potist on hari ja kühvel.
Edasi, seina juures on kraanikauss.
Kraanikausi kohal seinal on ümmargune peegel.
Paremal kraanikausi kõrval nurgas asub dušš.
Siin on elutuba.
Uksest vasakul seina juures seisab trümoo suure peegliga.
Uksest paremal seina juures on seinakapp ja sektsioonikapp.
Sektsioonikapis on raamatud, serviisid, bokalid, voodipesu, lasterõivad.
Aknast vasakul nurgas on õmblumasin.
Õmblumasina peal on teler.
Vasakul õmblemasinast on arvuti laud ja tool.
Arvuti laua kohal seinal on maalid.
Paremal aknast seina juures seisab diivan.
Diivani kohal seinal ripuvad maalid.
Akna ees seisab laud - raamat.
Akna ees on tüllkardin ja külgkardinad.
Elutoa põrandal on pruunikirju vaip.
Lael ripub ilus peegeline lühter.
Diivani ja akna vahel nurgas on tolmuimeja.
Diivani ja sektsioonikapi vahel on uks magamistuppa.
Magamistoas paremal uksest seisab suur voodi.
Voodil on kaks sulepadja, vatitekk, voodikate.
Vasakul uksest seina juures seisab riide- ja pesukapp.
Selle kapi vastas on veel üks samasugune kapp.
Ukse vastas on aken.
Akna ees asub lastevoodi.
Akna ees ripub tüllkardin.
Põrandal on rohelisekirju vaip.
Lael on lühter.
See on köök.
Köök on väike.
Uksest vasakul seina juures asub elektripliit.
Elektripliiti kohal on tõmbukapp.
Ja tõmbukapi kohal on väike köögikapp.
Seal on tühjad purgid ja karbid.
Vasakul elektripliiti kõrval on ka köögikapp.
Köögikapis on palju keediseid.
Köögikapi peal on teekann ja suhkrutoos.
Köögikapi kohal seinal on ka köögikapp.
Seal on arstirohud.
Elektripliiti all on suur sahtel.
Sahtlis on pannid, sõel, potid ja salatikausid.
Paremal elektripliiti kõrval on valamu.
Ümmarguse valamu all on prügiämber ja ämber kartuliga.
Valamu kohal on köögikapp.
Selles köögikapis asub lauanõud: taldrikud, kruusid, klaasid.
Köögis valamu juures on nõudepesuvahend.
Valamu juures nurgas on supilusikad, dessertlusikad, teelusikad, kahvlid, kulp, vahukulp, avaja.
Ääres, seinal ripuvad noad.
Teises nurgas, akna juures on külmkapp.
Valamu ja külmkapi vahel on köögikapp.
Seal asuvad makaroonid, tangud, jahu, sool, suhkur.
Köögikapi peal on elektrikann.
Külmkapi juures seinal ripuvad käteratikud.
Külmkapi peal on mikrolaineahi, aga mikrolaineahju peal asub mikser ja võileivagrill.
Paremal uksest seina juures seisavad väike köögilaud nelja taburetiga.
Laua kohal seinal ripub kalender.
Akna ees on valge tüllkardin.
Aknalaual paremal pool on leib ja sai, aga vasakul pool on lill.
Köögipõrand on kaetud linoleumiga.
Lael on laelamp kolme lambikega.
Köögiseinad on kaetud pestavtapeetiga.
Minu kodu.
Ma elan Eesti Vabariigis, Ida - Viru Maakonnas, Narva linnas.
Narva on piirilinn.
Narva südalinn on Peetri plats.
Ma elan Liiva tänaval, üheksakorruselises majas, neljandal korrusel, kolmetoalises korteris.
Maja hoovis on laste mänguväljak.
Mänguväljakul on liivakast, ronimisredelid, liumäed ja mõned pingid.
Maja ümbres on palju rohelust: kasvavad erinevad puud ja põõsad, tee ääres on hekk ning hoovis on ilus pehme muru.
Meie maja lähedal asuvad: toidu- ja tööstuskaupade kauplused, kool, kaks lasteaeda, parkla, kaubakeskus, ühispank, apteek, juuksla, sõidutee, kõnnitee ja natuke jääb busipeatus.
Meie trepikoda on alati puhas.
Meie korter on erastatud.
Meie korter ei ole väga suur.
Meil on kolm tuba: elutuba, magamistuba ja töötuba.
Minu esik on vaike.
Uksest, paremal seina juures ripub nagi.
Nagis ripuvad välisriided.
Esikus on veel peegel ja seinakapp.
Minu elutuba on päikesepoolne.
Minu elutuba on suur.
Uksest, vasakul seisab seksionkapp.
Sektsionkappis on riiulid ja sahtlid.
Riiulidel on raamatud.
Sektsionkapi kõrval seinal on maal.
Põrandal on suur rohelisekirju vaip.
Akna juures, nurgas seisab teler.
Akna ees on valge tüllkardin ja punane kardinad.
Vastas, vasakul on diivanvoodi.
Aknalaual seisavad toalilled.
Divani kõrval on põrandalamp.
Sektsionkapp juures seisab kirjustuslaud.
Kirjustuslaual on telefon.
Minu magamistuba ei ole väga suur, aga see tuba on soe ja hubane.
Magamistuba on põhjapoolne.
Uksest, paremal seina juures seisab suur, valge pesukapp.
Akna juures seisab lai voodi.
Akna ees on valge tüllkardin.
Külgkardinaid ei ole üldse.
Aknalaual seisavad toalilled.
Vodi kohal seinal on kaks seinalampi.
Vastas, vasakul on suur peegel.
Peegali kõrval seisab öökapp.
Minu köök on väike.
Uksest paremal seisab ümmargune laud nelja tooliga.
Vastas, vasakul on uks rõdule.
Uksest vasakul seinal ripub riiulid.
Nurgas on külmkapp.
Külmkapp juures seisab köögikapp.
Köögikapp juures on elektriküte.
Elektriküte kohal on tõmbekapp.
Köögikappis on nõud: taldrikud, tassid, klassid, lusikad, noad ja kahvlid.
Külmkapi ja köögikappi vahel on valamu.
Köögilaual on suhrutoos ja teekann.
Köögipõrand on kaetud linoleumiga.
Külmkapis on toiduained.
Lael on laelamp.
Valamu kohal on pilt.
Valamu juures seinal ripub nagi.
Nagis on käterätik.
Köögi sein on kaetud pestavtapeega maast laeni.
Nurgas seisab raadio.
Edasi, seina juures seisab taburet.
Tabureti kohal seinal on seinalamp.
Külmkapi peal seisavad mahlapress ja hakklihamasin.
Tabureti ja külmkapi vahel seisab suur, uus teler.
Minu töötuba on suur.
Uksest, paremal seina juures seisab suur ümmargune laud.
Laual on laulamp ja telefon.
Põrandal on suur punasekirju vaip.
Vastas on sektsionkapp.
Sektsionkappis on nõud ja raamatud.
Edasi, seina juures seisab tugitoll.
Kõrval teisel seinal ripub suur ümmargune peegel.
Akna juures nurgas seisab teler.
Teleri kohal seinal on väike riiul.
Riiulil on vaas ja vaasis lilled.
Edasi, vasakul seina juures seisab klaver.
Klaveri kohal seinal ripub suur maal.
Nurgas on kušet.
Aken avaneb hoovi poole.
Ma elan kõigi mugavustega korteris.
Ma maksan elektri eest umbes sada krooni kuus.
Vee eest ma maksan mõõturi järgi.
Sageli ma helistan kaugekõnesid ja maksan telefonimaksu üle kolmesaja krooni.
Tualett ja vannituba on eraldi.
Vannitoas on vann, peegel, pesumasin, käterätikud, hambaharjad, hambapasta, seebid, valamu ja nuustikud.
Ma ostan pesumasina jaoks spetsiaalse pesupulbri.
Ma olen oma korteriga rahul.
Minu kodu.
Minu nimi on Leena.
Ma elan Eesti Vabariigis, Ida - Viru Maakonnas, Narva linnas.
Minu aadress on: Tallinna tänav, maja number üheksa, korter number viisteist.
Ma elan viiekorruselises paneel majas, neljandal korrusel, ühetoalisess korteris.
Minu korter ei ole erastatud.
Õpingute ajal elasin üürikorteris.
Minu korteris on rõdu.
Uks rõdule on elutoast.
Minu korter on soe.
Korteris mul on elutoa, köök, vannitoa ja tualett.
Tualett ja vannituba on eraldi.
Minu majas ei ole prügišaht ja lift.
Meie maja välisuks käib lukus.
Majas on sissekäigid.
Sissekäigus on kakskümmend korterit.
Meie trepikoda on alati puhas.
Majas on kelder.
Keeldriruum uks on lukus.
Keeldriruum on väike ja umbne.
Maja vastas asub õues.
Maja õues on laste mänguväljak.
Mänguväljakul on liivakast, liumaed, ronimisredelid ja mõned pingid.
Suvel ma käin õues lapsega jalutamas.
Suvel sissekäigu alati kasvavad ilus lilled, aga ning õues on ilus pehme muru.
Maja umbruses on palju rohelist: kasvavad erinevad puud ja põõsad.
Maja kõrval on toidu kauplus, autoregistri maja, turg ja natuke eemale on kingaparandus.
Edasi vasakul on sõidutee.
Sõiduteel on bussipeatus.
Kauplust vastas on kaks lasteaeda.
Maja vasakul asub juuksla, kingaparandus ja natuke eemale on raudtee.
Kõrval, vasakul on autoparkla.
Edasi vasakul on mööblikombinat Narova.
Kauplust paremal asub Hostel ja baar.
Edasi on suur kauplus Maxima.
Kauplust vastas on Soldina apteek.
Minu korter on väike, aga hubane.
Korteris on elutuba, köök, vannituba, tualett ja esik.
Elutuba on päikesepoolne.
See on avar ja valgusküllane.
Eluaken avaneb hoovi poole.
Aknalaual seisavad toalilled.
Elutoas on mugav suur nurgadiivan.
Nurgadiivani ääres seisab diivanilaud.
Edasi seinal juures seisab tugitoolvoodi.
Akna juures nurgas seisab riidekapp.
Kapis on riiulid ja sahtlid.
Riiulis on voodipesu: tekikotid, padjapüürid ja linad.
Teisel riiul on köögikäterätikud.
Kolmandal riiul on puhas riided.
Sahtlis on puhas külgkardinad ja tüllkardin.
Teisel sahtlis on puhas lapse riided.
Nagis ripuvad välisriided ja veel on väike peegel.
Toa nurgas on suur palm.
Uksest paremal seina juures seisab väike kapp.
Kapis on riiulid.
Riiulis on ramatud, nõud.
Nurgadiivani kohal seinal on seinalamp.
Aknale on tüüllkardin ja külgkardinad.
Tugitooli kohal seinal on ilus pilt.
Uksest vastas seisab suur teler.
Teler on laua peal.
Lauariiulis on videomagnetofon ja laserplaadimängija.
Nurgadiivanis on villane tekk ja padi, aga nurgadiivani peal on voodikate.
Elutoa põrandal on pruunikirju vaip aga sein kaetud valge tapeetiga.
Talvel meil elutoas on külm.
Ma sisse lülletan sojapuhur.
Õhtuti me vaatame teler.
Minu korteris on esik.
Esik on vaiksevõtu ja pime.
Välisuksest paremal seina juures seisab sahver.
Sahveris ma hojan tühje purke.
See on purked tangudiga ja suhkruga.
Purkes on herkulo, riis, manna, jahu, sool ja liha, kala, kana, juurvilja, kartuliroogade üldmaitseaine.
Uksest paremal seina juures seisab väike riidekapp.
Kapis riipuvad välisriided aga veel on kingad.
Kapis on toidupaketid.
Paremal seina peal on väike riiul.
Riiulis on korterivõtmed ja masina võti.
Edasi seinal juures on uks tualetti ja vannituba.
Tualetis on paber.
Tualetis seisab soe ja külm vett mõõtur.
Tualet ja vannituba on eraldi.
Vee eest ma maksan mõturi järgi.
Tualetit kohal on väike kapp.
Kapis on kaks riiulid.
Esimesel riiul on pesumasina jaoks spetsiaalse pesupulbri ja spetsiaalse pasta.
Teisel riiul on tööstusinstrumendid.
Tualeti põrand on kaetud kahhelkiviga.
Nurgas seina juures seisab hari ja kühvel.
Vannitoas on vähe ruumi.
See on niiske.
Uksest vasakul seinal riipuvad seinakapp.
Seinakapis on riiulid ja sahtlid.
Esimesel sahtlis on pesemisvahendid: seep, šampoon, balsam ja kreem.
Teisel sahtlis on hambapasta, hambaharjad, kahvel ja nuustikud.
Riiul on föön ja lokitang.
Uksest vastas seisab valge vann ja paremal seina juures on kraanikaus.
Kraanikausi kohal seinal on suur ümmargune peegel.
Vannitoas on duš ja kraan.
Vannitoa sein on kaetud kahhelkiviga maast laeni.
Vannitoas ripuvad käterätikud nagis.
Vannitoas ma kuivatan pesu.
Kraanikaus all seisab pesukorv.
Pesukorvis on must pesu.
Minu köök on päikesepoolne.
Köök on väike aga hubane.
Köögiaken avaneb hoovi poole.
Aknalaual seisavad ilus toalill.
Akna ees on roosa tüülkardin.
Köögiakna ees on ribi - kardinad.
Uksest paremal seina ääres seisab külmkapp.
Külmkapis ma hojan toiduained.
Siin on hapukoor, või, vorsti, majoneesi, juustu, tomatipasta, koore, mahla, pakk piima, viinerid ja palju puuviljad: see on pirnid, apelsinid, banaanid, mandarinid, viinamari, õunad ja palju aedviljad: kapsad, porgandid, kurgid, tomatid, sibulat ja salatid.
Külmkapis on sügavkülmik.
Siin ma hojan kana, liha, kala, pelmenid, varenikut ja lihatoiduanned.
Edasi seinal juures seisab mugav kööginurgadiivan ja söögilaud.
Nurgadiivani kohal nurgas akna juures riipub väike seinalamp.
Nurgadiivanis ma hojan palju tühje karbid, tortiga ja keksiga vormid, röster, eletrivahvli küpsetusmasin ja kaks pannid.
Nurgadiivani ääres seisab ümmargune söögilaud.
Uksest vasakul seinal riipub väike teler.
Söögilaual on teekann ja suhkrutoos.
Paremal seina juures asub köögi valamu.
Köögis valamu juures on nõudepesuvahend.
Valamu all seisab prügiämber ja kartuliga prügiämber.
Hommikul ma viin prügiämbri välja.
Köögiga ma olen väga rahul.
Seina helesinine tapeet.
Pidevalt ma koristan kööki.
Lagi peal on ilus lilla laelamp.
Nurgas akna juures põrandal seisab taevassinine köögikapp.
Kapis asuvad mõned riiulid ja sahtel.
Sahtlis on palju esemeid.
Siin on korgitser, avaja, leivanuga ja noad, supilusikad, teelusikad, dessertluusikad ja kahvlid.
Kapi peale seisab elektrikann ja kohvimasin.
Igal hommikul ma keedan kohvi.
Kapi ääres on elektripliit.
Pärast kooli ma valmistan sööma.
Pliiti peale on pot supiga ja pann praega.
Pliitis on praeahi.
Mõnikord ma armastan küpsetan koogid, küpsised ja pirukad.
Pliitis on üks kast.
Kastis ma panen vaagnad ja kandikud.
Pliitit kohal seinal on suur köögiseinakapp.
Kapis on neli riiulid.
Esimesel riiul on supi ja prae taldrikut, magustoidu taldrikut ja kausid.
Teisel riiul seisab klaasid, bokaalid, alustassid ja tassid, koorekann, pitsid ja serviis.
Kolmandal riiul asub mikser, mahlapress, hakklihamasin, köögikombain ja kohviveski.
Neljandal riiul on salatikausid, vaagnad, mõned vaasid ja kannud.
Köögiseinakapi all riipub mikrolaineahi.
Siis ma teen kuumad võileibad.
Paremal elektripliiti juures põrandal seisab köögikapp.
Kapis ma panen pannid, palju potid, supitirin, riiv ja sõel.
Uksest vasakul seinal riipuvad köögikäterätikud ja pajalapid.
Valamu kohal paremal seinal riipub veel üks köögikapp.
Kapis ma hojan palju esemeid: Siin on maitsestatud must tee, vanilliinsuhkur, tuhksuhkur, kakaojuomajuhe, äädikas, kaneel, liha üldmaitseaine, kuivpärm, küüslaugupipar, pizzajahu ja purk kohviga, soola, kommid, suhkru ja küpsised.
Köögipõrand on kaetud linoleumiga.
Igal hommikul ma pühin harjaga köögipõrandat.
Korteriga ma olen väga rahul.
Ma elan kõigi mugavustega korteris.
Minu korter on soe.
Korteris on soe ja külm vesi, keskküte, kaabeltelevisioon.
Mul on mobiiltelefon.
Maja, kus ma elan.
Ma elan viiekorruselises kivimajas kolmandal korrusel.
Maja ees seisab roheline kauplus "Y2K".
Kaupluse "Y2K" ees asub tee.
Tee taga seisavad üheksakorruselise maja, kaks lasteajad, Soldino gümnaasium, Kulturimaja "Ženeva" ja ujula.
Maja ees kasvavad puud: tammepuud ja pihlapuud.
Maja taga kasvavad pärnapuud ja veel kaštaanipuud.
Edasi maja taga asuvad viiekorruselised kivimajad.
Majast paremal on viiekorruseline maja, selles majas esimesel korrusel asub pood "Orion".
Siin tegelevad ja müüvad aknaid ja puuukseid.
Maja kõrval vasakul lasteaed, kaks väikesed poodid ja uus kauplus "Maxima".
Esimeses väikeses poodis müüvad toiduained.
Teises poodis müüvad mööblid.
"Maxima" taga seisab post.
Ma elan majas number neli, korteris viiskümmend üks.
Minu korteris ei ole lai esik, aga ta on viie meetri pikkune.
Esikus seinadel on hele tapeet.
Välisuksest vasakul on WC.
Edasi on vannituba ja veel edasi on köök.
Köögi ees esikas nurgas on väike riidekapp.
Riidekapi vastas on suur elutoa.
Välisukse vastas on magamistuba.
Magamistoa ukse kohal seinal ripub pruuni kell.
Välisukse paremal tütretuba.
Korteris kõik uksed ja riidekappi uks on valged.
Esikus uste vahel seinal ripub suur ovalne peegel.
Peegli juures seinal on kaks seinalampi.
Põrandal on pruuni kirju linoleum.
Lastetuba on pikk ja kitsas.
Uksest vasakul seina juures seisab ainult kušett.
Ukse kõrval paremal seinal on väike nagi.
Uksest paremal seina juures seisab riidekapp, sektsioonkapp, kirjutuslaud ja tool.
Kirjutuslaual on arvut ja priinter.
Laua kohal seinal on riiul.
Akna ees on sinine tüllkardin ja taevasinine rulikardin.
Elutuba on suur ja päikesepaisteline.
Uksest vasakul on keskmine punane diivan.
Diivani ees on diivanilaud.
Põrandal on suur punasekirju vaip.
Diivani vastas on suur aken.
Aknalaual on palju lilli.
Akna ees on tüllkardin ja valge rullikardin.
Akna ees on muusika aparatuur.
Aparatuur seisab muusikariiulil.
Uksest paremal seina juures seisab sektsionikapp.
Sektsionkapis on raamatud ja nõud.
Nurgas on teller.
Teller seisab telleririiulil.
Magamistuba on keskmine.
Ukse vastas seisab valge riidekapp.
Ukse kõrval paremal seinal on väike nagi.
Riidekapi kõrval on lai voodi ja kaks öökappi.
Voodi vastas seina juures on kaks kummutit ja öökapp.
Akna ees on valge tüllkardin ja halle külgkardinad.
Köök on väike.
Ukse vastas seisab suur valge külmkapp.
Uksest vasakul seisab gaasipliit.
Gaasipliitis on kaks panni.
Gaasipliiti kõrval on gaasimõõtur.
Gaasipliiti vastas on söögilaud ja aken.
Akna ees on külgkardinad.
Akna paremal seisab söögikapid.
Söögikapides on nõud ja toiduained.
Valamu asub paremas nurgas.
Valamu kohal on nõudekapp.
Nõudekapis on magustoidutaldrikud, supitaldrikud, praetaldrikud, klassid, tassid.
Valamu all on ämber kartuliga ja veesifilter.
Valamu kõrval on sahtel.
Sahtlis on noad, lusikad, kahvlid.
Sahtle all köögikapis on potid.
Edasi köögikapis on tangud, makaronid ja niitnuutlid.
Köögikapil on mikrolaineahi, elektrikann ja mahlapress.
Gaasi mõõturi all seisab prügi ämber.
Mikrolaineahi kohal köögikapis on kombain ja mikser.
Köögilaua juures on neli tooli.
Minu nimi on Leena, perekonnanimi on Ivanova.
Ma elan Eesti Vabariigis, Ida - Viru Maakonnas, Narva linnas.
Meie maja asub kesklinnas, Uuel tänaval.
Ma elan viiekorruselises majas neljandal korrusel.
Maja on number 7 (seitse), korter on 42 (nelikümmend kaks).
Meie maja ümbruses on palju rohelust: kasvavad erinevad puud ja põõsad.
Maja ees on ilus muru.
Meie maja taga on palju suur puud.
Majast paremal ja taga on palju viiekorrulised elumajad.
Meie majast vasakul on lasteaed, väike toidupood ja väike tööstuskaupade pood, uus suur kauplus "Maxima", post ja väike Apteek.
Maja ees on väike alkohooli kauplus, kaks lasteaeda, baar, ujula, suur üheksakorruseline maja.
Meie maja lähedal asuvad Soldino Gümnaasium, kaubakeskus Astri, Säästu kauplus, turg ja tööstuskauplus, bensiinijaam "Statoil", MC - donalds, tööstuskauplus, Ühispank ja Hansapanga kontor, palju bussipeatused.
Meie kivimajas on kuus trepikoda.
Minu trepikodas trepp on alati puhas.
Majas ei ole lifti ja prügišahti.
Korrusel on 3 (kolm) korterit.
Ma elan kolmetoalises korteris kõigi mugavustega.
Meil on soe ja külm vesi, keskküte.
Korteris on elutuba, lastetuba, magamistuba, köök, esik, vannituba ja WC.
Meie korter on erastatud, korteris toad ei ole läbikäidavad.
Esik on väike.
Välisuksest paremal on tutre tuba.
See on ei ole suur tuba, aga päikesepaisteline.
Ukse vastas on aken.
Uksest paremal seina juures seisab riidekapp ja sektsioonkapp, kirjutuslaud ja tool.
Aknast paremal on kušett, kirjutuslaual on arvuti, laua kohal seinal on riiul.
Riiulil on palju väikesed mänguasjad.
Akna ees on sinine tüllkardin ja rulikardin.
Edasi välisuksest paremal on suur ja päikesepaisteline elutuba.
Ukse vastas on suur aken.
Akna vasakul seina juures on sektsioonkapp, nurgas on teller, telleri all on videomagnitofon ja kassetid.
Sektsioonkapis on nõud, raamatud, diski ja fotoalbumid.
Akna ees paremal nurgas on suur lill fikus.
Aknalaual on palju lille.
Akna ees on muusikariiul.
Riiulis on muusika aparatuur.
Aparatuuri kõrval on pruun raamatlaud.
Laual on kaks suur lilli.
Uksest vasakul on väike diivan.
Elutoa keskes põrandal on suur punasekirju vaip.
Akna ees on värviline tüllkardin ja rulikardin.
Keskmine tuba on magamistuba.
Ukse vastas on suur valge riidekapp.
Ukse kõrval paremal seinal on väike riidenagi.
Riidekapist paremal seina juures toa keskel seisab lai voodi kahe öökapiga.
Voodi vastas seina juures kahe kummutite vahel on öökapp.
Aknalaual on kaks lille.
Akna ees on valge tüllkardin ja külgkardinad.
Meie korteris WC ja vannituba on eraldi.
Vannituba on väga väike.
Vannitoas asuvad kitsas pesumasin ja ei ole suur vann.
Pesumasina kohal seinal ripub ovaalne peegel.
Vannitoa vasakul asub meie köök.
Köök ei ole suur.
Ümbes kaheksa ruut meetrit.
Ukse vastas nurgas seisab suur valge külmkapp.
Külmkapis on palju toiduained.
Külmkapist paremal akna ees seisab väike söögilaud nelja tooliga.
Söögilaua vastas on gaasipliit.
Gaasipliidis on kaks panni.
Gaasipliidi kohal asub tombekapp.
Tombekapist seina juures asub köögisessioonkapp.
Nurgas on suur valamu.
Valamu all on vesifiltr ja ämber kartuliga.
Valamu kohal köögikapis on nõud: supi ja prae taldrikud, klassid, suured tassid.
Edasi teises köögikapis on ravimtaimed, sool ja pipar.
Kõrval köögikapis on köögikombain ja mikser.
Sahtlis on noad, kahvlid, supilusikad, dessertlusikad ja teelusikad, kulp, korgitser ja avaja.
Kõrval teisel sahtlis on suur ja väike pakid.
Sahtli all on suur ja vaike potid.
Teises suur köögikapis on toiduained: tangud, makaronid ja niitnuudlid.
Köögikapil on elektrikann ja mikrolaineahi, õle ja kohvipress.
Gaasipliidi kõrval on väike hari ja kühvel, prügiämber.
Akna ees on külgkardinad.
Köögi ja esikupõrandal on rohelisekirju linoleum.
Minu korter.
Ma elan Eesti Vabariigis, Ida - Viru Maakonnas, Narva linnas.
Narva on tööstuslinn ja piirilinn.
Ma elan äärelinnas.
Ma elan Tartu maanteel.
Ma elan viiekorruselises paneelmajas, neljandal korruselises, kahetoalises korteris.
Maja hoovis on liumäe ja mõned pingid.
Naabrine hoovis kõrval on laste mänguväljak.
Meie maja lähedal asuvad: toidukauplused "Tempo" ja "Sendi", parkla, sõidutee, kõnnitee ja bussipeatus.
Meie korter on erastatud.
Sissekäigus on viisteist korterit.
Meie majas ei ole lifti, aga on keskküte, soe ja külm vesi ja prügišaht.
Meie korteris on elutuba, magamistuba ja köök.
Lastenurga asub elutubas.
Esik on väike.
Välisuksest paremal seinal ripub suur peegel.
Peegli vastas on встроенный kapp.
Seal ripub välisriided, asuvad jalatsid, instrumentid, tolmuimeja ja ma seal hoian tühje purke.
Esikust vasakul asub magamistuba.
Magamistuba on väiksevõitu, aga hubane.
Magamistoas on voodi ja lastevoodi, riidekapp, tool.
Seinal vahel voodide ripub seinalamp.
Voodi kõrval nurgas seisab riidekapp.
Akna ees on tüllkardin ja külgkardin.
Põrandal on pruunikirju vaip.
Elutoas on mugavad diivanvoodi ja tugitoolvoodi.
Diivani vastas asuvad kummut, kus asub pesu ja servant.
Servantil on muusikakeskus.
Servantis on nõud, raamatud.
Sahtlis on pesu ja dokumentid.
Servanti all seisab lasteautod.
Diivani kõrval seisab kompjuterilaud.
Kompjuterilaual on kompjuter ja lamp.
Kompjuterilauda vastas seisab teler.
Akna ees on tüllkardin ja külgkardin.
Põrandal on roosa vaip.
Elutuba on valguskülla.
Elutuba vastas asuvad vannituba ja tualet.
WC ja vannituba on eraldi.
Tualetis on WC paber.
Vannitoas on vann, peegel, valamu ja pesumasin.
Vannitoas on pesemisvahendid: seep, hambapasta, šampoon, hambaharjad, nuustikud.
Valamu kõrval ripuvad käteratikud.
Vannitoas on ripplaed.
Kuivatan pesu ühisrõdul.
Köögis on laud, taburetid ja nurgadiivan.
Akna juures nurgas seisab külmkapp.
Külmkapi kõrval seisab köögikapp.
Kapis on potid.
Kapil on elektrikann.
Köögikapi kõrval on elektripliit.
Elektripliites asuvad pannid.
Elektripliiti kõrval on valamu.
Valamu juures on nõudepesuvahend.
Valamu kohal ripub köögikapp.
Köögikapis on nõud: taldrikud, kruusid.
Valamu vastas asub laud.
Laual on mikrolaineahi.
Valamu all seisab prügiämber.
Akna ees on tüllkardin.
Köögipõrand ja esikupõrand on kaetuvad linoleumiga.
Ma on oma korteriga rahul.
Ma elan Eesti Vabariigis, Ida - Viru Maakonnas, Narva linnas, Timuti tänaval, majas number nelikümmend neli, korteris number kakskümmend kaks.
Ma elan üheksakorruselises majas.
Minu maja lähedal asuvad: toidu- ja tööstuskaupade kauplused, kool, kolm lasteaeda, kolm bensiinijaama, SEB Ühispank ja juuksla.
Minu sessekäigus on kolmkümmend kuus korterit.
Minu majas välis käib lukus.
Minu trepikoda ja lift ei ole alati puhul.
Ma elan kolmandal korrusel, kolmetoalises korteris.
Esik on pikk, aga kitsas.
Esukus on ripplagi.
Esikus välisuksest paremal on nagi, nagis ripuvad välisriided.
Nagi kõrval seinal on riiul.
Riiulil seisab kodutelefon ja lamab telefonikataloog.
Nagi all on pink.
Pingi all on jalatsid.
Nagi kohal on sarved.
Sarvedel ripuvad mütsid.
Välisuksest vasakul ja riiuli vastas on uks köögisse.
Uksest paremal seina juures seisab valge külmkapp, seal on toiduained: liha, või, majonees, vorst, hapukoor ja teised.
Külmkapi kõrval seina juures on köögikapp.
Köögikapis on riiulid ja sahtel.
Ahtelis on supilusikad, dessertlusikad, teelusikad, kahvelid ja noad.
Riiulitel on potid ja pannid.
Köögikappist vasakul on valge gaasipliit.
Gaasipliidi vasakul nurgas on valamu.
Valamu juures on nõudepesuvahendid.
Valamu kõrval seinal ripuvad riiv, vahukulp, sõel ja käterätik.
Valamu all seisab prügiämber ja kühvel.
Valamu kohal seinal ripub köögikapp.
Köögikapis on riiulid, nendel on sööginõud: klaasid, kruusid, tassid, alustassid, magustoidutaldrikud ja praetaldrikud.
Uksest vasakul seina juures seisab köögikapp ka.
Köögikapis on riulid ja kaks sahtlit.
Riiulitel on purgid kruupidega, köögikombain, mikser, võileivagrill.
Sahtlites on palju köögipisiasjasid.
Köögikapil on mikrolaineahi.
Köögikapi kohal seinal on köögikapp ka.
Köögikappi riiutel on serviis, suhkrutoos, kommid ja küpsised.
Köögikapi ees akna juures seisab laud.
Laua juures on neli taburetti.
Laua paremal on rõdule uks.
Köögiakna ees on külgkardinad.
Köögis on ripplagi.
Aknalaual seisavad toalilled.
Elutuba on suur, aga läbikäidav.
Elutoauksest vasakul seina juures seisab pruun sektsioonkapp.
Seal on serviisid, raamatud, teler ja muusikakeskus.
Sektsioonkapi vastas seina juures seisab pruun nurgadiivan.
Nurgadivanist vasakul seisab tugitool.
Elutoauksest paremal seina juures seisab seisukapp.
Seisukapis on riiulid ja sahtel.
Riiulitel on käterätikud ja voodipesu.
Sahtelis on dokumendid.
Seisukapil on toalill ja fotod.
Seisukapi kohal ripub maal.
Põrandal on beez vaip.
Akna ees on valge tüllkardin ja külgkardinad.
Aknalaual seisavad toalilled.
Minu korteris tualett ja vannituba on eraldi.
Vannitoas uksest paremal nurgas seisab pesumasin.
Uksest vasakul nurgas seisab pesukorv.
Pesukorvi kohal ripub käterätik.
Käterätiku kohal seinal ripub riiul.
Riiulil on seebid, hambaharjad, hambapastad, sampunid, balsamid, nuustikud.
Riiulist paremal ripub peegel.
Peegli all on kraanikaus.
Ukse vastas seina juures seisab vann.
Tualetis on WC paber.
Minu magamistuba on kitsas, aga hubane.
Uksest vasakul nurgas seisab voodi.
Voodi taga nurgas seisab arvutilaud.
Laual on arvuti.
Uksest paremal seisab riidekapp.
Riidekapis on minu riietus.
Ukse vastas on uks rõdule.
Akna ees on rohelised külgkardinad.
Aknalaual seisavad toalilled.
Teine magamistuba on kitsas ka, aga päikesepoolne.
Uksest paremal seisab riidekapp.
Riidekapi vastas seisab voodi.
Akna juures seisab seisukapp.
Seisukapi kohal ripub peegel.
Akna ees on pruunid külgkardinad.
Aknalaual seisavad toalilled.
Ma elan kõigi mugavustega korteris, aga juunis ei olnud kuuma vett.
Korteris on veemõõturid, gaasimõõturid, elektrimõõturid.
Vee, gaasi, elektri ees ma maksan mõõturite jargi.
Korter on erastatud.
Minu kodu.
Ma elan Eesti Vabarrigis, Ida - Viru Maakonnas, Narva linnas.
Ma elan piirilinnas.
Minu linn on väga ilus.
Veel minu linn tööstuslinn.
Ma elan Maakri tänav, maja number kaksteist ja korteri number on kolmkümmend neli.
Minu maja lähedal asuvad raudtee, kaks lasteaeda, pank, palju kivimaja, palju rohelust, kasvavad erinavad puud ja põõsad.
Ma elan on viiekoruselises majas, viiendal korrusel, kolmetoalises korteris.
See on kivimaja.
Korteris on kaks magamistuba, üks elutuba, köök, esik, vanituba ja tualett.
Magamistuba ja köök on põhjapolne.
Aga teine magamistuba ja elutuba on päikesepoolne.
Minu korteris tualett ja vanituba on eraldi.
Meie majas ei ole lift.
Minu majas on keskküte, külm ja soe vesi.
Esik meil on väike ja pime.
Põrandal on punane vaip.
Valisuksest paremal seinal on nagi ja väike korb jalatside jaoks.
Paremal seina juures on peegel.
Veel meie korteris paremal on uks elutoas.
Vastas välisukse on uks teises magamistoas, ja vastas elutuba on uks köögis ja vasamul on uks vanitoas.
Meie elutuba on suur.
See tuba on päikesepoolne ja siin on alati soe, ja hell.
Vasamul ukse seina juures diivan.
Aga paremal on kaks tugitooli ja diivanilaud.
Diivanilauale telefon ja ajalehed.
Veel akna juures paremal on televisor aga vasamul on arvitilaud ja arvutilauale on arvuti.
Veel arvitilauale on CD plaadid.
Akna ees on valge tull ja kardin.
Kõrval arvitilauaga on sektsioonikapp.
Sektsioonikappis on krustal.
Veel sektsioonikapis on raamatud, nõud ja muusikakeskus.
Lae peale on laelamp.
Põrandal on suur pruuni vaip.
Nüüd on magamistoas.
Esimeses magamistoas vasamul on suur riidekapp.
Vasamul riidekapiga juures on suur voodi.
Kõrval voodiga on suur korb.
Korbile on televiisor.
Akna ees on valge tüllkardin.
Aknale asuvad lilled.
Paremal seine juures on kaks tugitooli ja üks laud.
Põrendal on roheline vaip.
Lae peale on laelamp.
Lauale on vaas ja vaasis lilled.
Paremal seinale asuvad suur kellad.
Uksest paremal on suur peegel.
Teises magamistoas paremal ukse on divvanvoodi.
Diivanivoodi kohal seinal on seinalampi ja üks pild.
Veel paremal seina juures seisab suur pruuni riidekapp.
Kõrval riidekapiga asub kirjelaud.
Kirjelauale on laulamp ja seinal on raamaturiiulid ja kalender.
Akna ees on roos tüll ja kardin.
Vasamul seina juures ripub suur ummargene peegel.
Veel toases ripub ilus laelamp.
Põrendal on tume punane väike vaip.
Siin on vannituba.
Vannitoas seinad on kaetud kahhelkiviga maast laeni.
Ukse vastas seina juures on valamu.
Valamu kohal on peegel riiuliga.
Riiulil on seebid, hambaharjad, šampoon, balsam, hambapasta ja nuustikud.
Vasamul seina juures on pesumasin.
Pesumasina kohal ripub käterätikud.
Paremal seina juures asub vann dušiga.
Vasamul seina juures on sinine pesukorv.
Põrandal on väike roos vannivaip.
Vannitoas ripub seinalamp.
Tualett on väike.
Tualettis seinad on kaetud kahhelkiviga maast laeni.
Tualetis on WC paber.
Siin ripub seinalamp.
Põrandal on väga väike roos vaip.
Ja nüüd on köök.
Köögis paremal seina juures on külmik.
Külmkappis asuvad: vorst, just, munad, salatud, või, pimm, kohvikoor, puuviljad, kefir, joogurt, šokolaad ja sügavkülmikus on liha.
Paremal akna juures on laud ja neli taburetid.
Akna ees on kardinad ja žaluzii.
Aknal on lilled.
Vasamul seina juures on köögikapp.
Köögikapis on potid, pannig, kohvimasin, köödikombain, röster, mikser, mahlapress ja hakklihamasin.
Köögikapi kõrvale seina juures on gaasiplit.
Gaasiplitil on kaks potid, üks pann ja kann.
Ühes potis on supp aga teises potis on kartul (püre).
Pannis on kotlettid, aga kanas on tee.
Gaaspliiti vastas on valamu ja valamu alla on kapp.
Sees kappis on kartul, kapsad, sibul ja porgand.
Köögis valamu juures on nõudepesuvahend.
Valamu kõrval on köögikapid.
Ühes kapis on toiduained.
Teisis kapis on nõud: taldrikud, tassid, klaasid, noad, lusikad, kahvlid.
Kolmas kapis on ka nõud: magustoidu-, prae- taldrikud, pitsid, bokaalid, kruusid, alustassid ja kolm serviis.
Neljas kapis on kolm vaagen, kaks suhkrutoosi, salatikausid, vahukulp, riiv, korgitser, avaja, sõel ja supi-, dessert-, teelusikad.
Ja viies kapis on tee ja koffee.
Lae peale on laelamp.
Köögipõrand on kaetud linoleumiga.
Ma väga armastan minu korter, selle pärast et ta on soe, ilus ja mugav.
Mina olen täitsa tavaline inimene, kes sel aast lõpetas kooli ja astus ülikooli.
Olen päris õnnelik sest juba üks minu unistusest täitis.
Sel aastal ma hakkan õppima inseneriks.
Nüüd saan aru kui raske ja kui huvitav on see eriala.

Olen kunagi algkoolis tahtnud arstiks saada, aga güümnaasiumis sain aru, et kõige rohkem maailmas tahan erinevaid hoone projekteerida.
Seepärast valisingi TTÜ ülikooli, kus saab õppida just seda, mida ma tahan.
Enne sisseastumist olen sellest ülikoolist päris palju häid asju kuulnud.
Nüüd kui juba õpin siin, hakkab mulle täitsa meeldima tudengielu ja õppimisprotsess.
Kuna mõned ained on rasked loodan, et saan hakkama.

Kui rääkida eesti keelest, siis saan ööelda, et olen õppinud seda esimesest klassist ja praktikat mul olnud palju, seepärast mina sooviks rohkem õppida just seda osa eesti keelest, mis on seotud minu tulevase erialaga.

Mina ja ülikool.

Minu nimi Eesnimi.
Ma olen 23 - aastat vana.
Elan Tallinnas praegu.
Töötan kasiinos, kassapidaja olen.
Ma tulin õppima sellepärast, et mulle meeldub majandus.
Väga palju huvitav.
TTÜ - s on palju võimalused.
Võib tutvuda õpilastega.
Ma loodan, et pärast loengult ma hakkan rohkem teada eesti keel.
Pärast ülikooli tahan minna töötada pangas.

Mina ja ülikool.

Olen üks rõõmus inimene, kes oli sündinud Eestis ümbes kakskümmend aastat tagasi.
See oli raske aeg aga nüüd muutuks kõik paremaks.
Nüüd on mul võimalus Tallinna Tehnika Ülikoolis õppida.
Ma valiksin informatikat sest mule meeldib arvutiga ja Internetiga tegeleda.
Programeerine on mul ka huvitav.
Astusin Tallinna Tehnika Ülikooli sest minu meeles see on kõige parem tehnika ülikool Eestis.
Siin õppitakse kõige kvalitetsem spetsialiste, kes on tööturul konkurentsivõimalised.
Kui sain teada et siin õppitakse ka Eesti keelt, olen mõtlenud et see oleks hea võimalus Eesti keeles parem räägida ja parem aru saada.
Tean küll et hea asjatundja peab mitte ainult oma tööt hästi teha kui ka Eesti keeles sobival tasemal rägida oskama.
Kaks Aine Punktid on ka üks hea asi J Tunnen et see aine oleks mul kasulik.

Mina ja ülikool.

Minu nimi on Eesnimi.
Ma olen kakskümmend aastat vana.
Ma elan Tallinnas.
Ma lõpetasin kooli kaks aastat tagasi ja pärast ma töötasin Iriimaas, selle pärast ma ei mäleta eesti keel.
Aga ma tahaksin õppida see keel uuesti.
Ma valisin infoormatika eriala sest see on väga perspektiivne ja huvitav.
Minu muljed TTÜ st on haridus süsteem ja ma arvan et see ülikool on väga sõbrakil.
Ma ootan eesti keele loengutelt, et pärast see kurs ma saan räkida eesti keel vabalt.

Mina ja ülikool.

Minu nimi on Eesnimi.
Mina lõpetasin Lasnamäe Vene Gümnaasium.
Seal mina õppisin kaksteist aastat.
Pärast kooli vaja valida kuhu edasi minna.
Miks mina valisin majandus?

See on väga hea küsimus.
Võib olla see eriala - ärindus mulle sobib rohkem, kui teised erialad.
TTÜ on riigiülikool ja siis kui sina tahad töötada heal tööl, esiteks võtavad töötajaid riigikoolist, seda mina arvan.
TTÜ on väga ja võib olla liiga suur ülikool.
Mina ei tea kui palju inimesi õppivad siin aga mulle see meeldib.
Siin on väga huvitavad, sõbralikud ja lõbusad inimesed.
Kui sina ei tea kus on mõned klassid siis nad aitavad sind.

Mina ootan eesti keele loengutelt rohkem suhelda eesti keeles ja mulle meeldib töötada gruppis, see on huvitavam kui kirjutada ülesandeid.

Mina ja ülikool.

Praegu olen juba üliõpilane.
Astusin Tallinna Tehnika ülikooli majandusteaduskonda.
Miks majandus?
Sellest mõtlesin juba lapsepõlvest.
Kui olin väike mängisin kodus ja mõtlesin, et töötan pangas.
Tahan teada rohkem majandusest ja ärindusest.
See on kõige huvitam teaduskond ja kõige rohkem soovib tüdrukule.
Veel mulle meeldib inimestega suhelda ja selle pärast tahan pärast õppimist pangas töötada.
Aga praegu õppin TTÜ-s.
Minu mulje TTÜst on hea.
Mulle meeldib, et see ülikool on väga suur ja siin õppib palju üliõpilast.
Tean ka seda, et ülikoolis hästi õppetakse eesti keele.
Ja selle pärast eesti keelte loengutelt ootan rohkem infot, loodan, et hakkan rohkem gramaatikat teada ja inimestega rohkem suhelda.
Tean ka seda, et Eesti keel on meie riigikeel.
Eesti keelt peab teadma iga inimine kes elab Eestis.
Mina olen ka selline inimene ja selle pärast ma tahan õppida eesti keelt.
See keel mulle väga meeldib.

Mina ja ülikool.

Minu nimi on Eesnimi.
Ma lõpetasin kooli eelmisel aastal ja tahtsin minna Prantsusmaale hotelli ja turismimajandust õppida.
Kahjuks ei saanud sinna minna, sest juhtus mul suur liiklusõnnetus ja ma veetsin palju aega haiglas.
Pärast, kui sain enam vähem terveks, otsustasin tööle minna hotellise.
Seal mul ei meeldinud väga, ja otsustasin töökoha vahetada.
Töötasin sekretarina väikeses firmas, see firma tegeleb mänguasjadega ja lastetarbitega.
Seal tundsin väga huvi majanduses ja otsustasin majandust õppida.

Nüüd ma õpin TTÜ-s ja meeldib mul siin väga.
Uued sõbrad, uued inimesed ja kõik on hästi huvitav minu jaoks.

Kahjuks, sel aastal unustasin ma väga palju, näiteks on mul nüüd probleemid inglisekeeles.
Aga olen nüüd kindel, et Eestimaal võib leida endale ka hea töökoha ja omandada hariduse.

Eesti keele tundidest ma ootan palju gramaatika harjutusi, sest ma tunnen, et gramaatikaga on mul probleemid.

Suhtlemis oskus on mul heal tasemel.

Mina ja ülikool.

Ma lõpetasin Tallinna Lasnamäe Vene Lütseum.
Kui ma sooritan eksamid, siis ma tahtsin TTÜ saada, sellepärast, et ma käisin õigus ja majandus, kus ma õppin mida on vaja teha, kui sa tahad olla edukas inimene.
Pärast sellised kursused, ma elistasin astuda TTÜs, majandus teaduskonda.

TTÜ nägu väike riik, siin on oma sümbolid, oma president (rektor), oma reeglid ja tähtpäevad.
Iga teaduskond on nägu tõeline meeskond.
Sul on alati võimalus küsida oma vanem "vennad" ja "õdesid", kui sul on misugune probleem.
Tuutorid on heatahtlikud ja saavad annda sulle nõu.
Üliõpilasi nõukogu on väga tugev organisatsioon.

Loengus ma tahan saada teadmised, millised on kasulik ettevõittluses.

Mina ja ülikool.

Ma olen Eesnimi Perekonnanimi.
Olen pärit Kohtla - Järve linnast, sündinud 03 aprillil .
Lõpetasin Ahtme Gümnaasium, mis asub Kohtla - Järve linnaosas, sooritasin edukalt kõik eksamid ja sain keskharidus.

Minu eest seisas väga tõsiline küsimus - kus edasi õppima?
Et tulevikus saan ehitajaks sain teada juba kümnes klassis, aga ei teadnud kus saada kõrgharidus.
Minu arvates inseneeri ehitaja on väga perspektiivne eriala, et kogu aeg midagi ehitatakse.

Tallinna Tehnika Ülikoolist olen kuulnud väga palju oma sõpradest ning ajalehtedest.
Õpin siin ainult teine nädal aga mulle juba väga meeldib õppimine ülikoolis.

Eesti keele loengutel tahan pareneda oma keeleoskus ja õppida seda hea tasemel, et elan Eesti Vabariigis kus riigikeel on eesti keel ja tulevikus saab palju suhelda just eesti keeles.

Mina ja ülikool.

Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi.
Sellel aastal mina lõpetasin Narva Pähklimäe Gumnaasiumi.
Mina olen aktiivne ja sõbralik inimene ja seetõttu mul on palju sõpru.
Mulle meeldib spordiga tegeleda, praegu tegelen korv- ja võrkpalliga, mõnikord käin ka ujulas.
Mulle meeldib õppida, sellepärast mina astusin ülikooli.
Mis puutub minusse, siis arvan, et kõrgharidus on vajalik iga inimese elus.
Inimesed, kes tahavad asjatundjaks saada peavad ülikoolis õppima.

Praegu mina olen esimese kuursuse tööstus ja tsiviili ehituse tudeng.
Kolm aastat tagasi mina tahaksin õpetajaks saada, aga sellel aastal otsustasin ingeneeriks saada.
Minu vanemad ja vanavanemad on ingeneerid, sellepärast otsustasin mina ka inseneeriks saada.
Olen kuulnud, et TTÜ on kõige parem tehnika õppeasutus Eestis, sellepärast valisin TTÜ astumiseks.
Kui kirjutada oma muljetest TTÜst, siis mulle meeldib siin õppida ja elada.
Minu arvates TTÜs on raske, vaid huvitav õppida.
Õppimine seal annab suur elukogemus ja kõrge õppimise tase.

Mulle meeldib eesti keel ja muid keeli õppida.
Mind huvitab eesti keele õppimine, sest eesti keel on riigi keel ja iga kodaniku jaoks on tähtis eesti keelt teada.
Mina ootan eesti keele loendutelt, et nad annavad võimaluse paremini eesti keeli teadma.

Mina ja ülikool.

Maailmas on palju erinevaid inimesi, kõigil neil on omad eesmärgid ja unistused.
Ka mul endal on eesmärgid, mida ma tahaksin saavutada elus.
Üks minu eesmärkidest on saada kõrgharidust.

Minu nimi on Eesnimi, ma olen kaheksateist aastat vana ja tulen väikesest linnast, mille nimeks on Paide.
Juba kuuendast eluaastast olen sukeldunud õpikutesse ja ajanud taga oma unistust - minna kõrgkooli.
Nende aastate vältel polnud mul aega isegi hobide jaoks, ent siiski õppisin keskmiselt neljadele, viitele.
Mõte minna õppima ehituse inseneriks tuli mul hiljuti, sest ehitusega seotud erialad on igalpool vajatud ja töö on koguaeg olemas.
Kui vaadata enda ümber, siis igalpool midagi ehitatakse, isegi kui võtta näiteks TTÜ, kus käivad praegu renoveerimistööd.

TTÜ on väga suur kool, ja esimesel nädalal sain juba aru, et siin jäävad ellu ainult kõige tugevamad, ja seda otseses mõttes, näiteks kui võtta söökla, et süüa saaks pead, kas väga ülbe või väga kaval olema.
Üldiselt on TTÜ hea mulje avaldanud, inimesed on sõbralikud ja abivalmis - see on kõige tähtsam.

Eesti keele loengutest ootan ikka seda, et aasta pärast oleksin valmis minna õppima oma eriala juba mitte vene keeles, vaid eesti keeles.

Tere.
Minu nimi on Eesnimi, ja ma lenusin kolist (Valga Vene Gümnaasium) 2000 aastal.
Pärist seda, ma käisin Kohtla - Jarve Polütehnikumist Infotehnologia erialast.
Seal oli väga ilusaid Eesti keele õpetaja, ja ma õppisin natukene eesti keel.
2003 aastal ma lõpetasin Polütehnikum, ja lahen toosel.
Mul on vaja Kõrgharidus, sest ma astun TTÜst.
Arvuti ja süstemitehnika see on eriala, kust on paljust tasuta vene keelne koht, siis ma panesin dokumendid seal.
Minu esimene muljet tudengid peaks ise konstruerib õppekava, aga liga palju ained on kohustlik, sest 1 kursustel vähe vabadust.
Mina tahan käisi eesti keele loengud, aga mull on tunne, et ma ei tegi arvestus.
Ja õpetaja ütles, et ta on kuri.

Mina ja ülikool.

Sellel aastal mina lõpetasin Tallinna 54.
Keskkool.
Pärast ma mõtlen kuhu tulin.
Mina annan dokumendid kõigile TTUsse, Audentesse, Tartu ülikolisse ja nii edasi.
Mina annan dokumentid tasulisel ja tasuline fakultedil.

Mulle meeldin TTÜ, et seal annab hea haridus ja töö kogemus.
Ma tahan lõpetada ülikool, et see on vaja elus.
Suvil mina töötan ja pea problem oli, et pole kvalitetsid kadrid kelel on kõrg haridus.

Mulle meeldin mehanika eriala.
Mina töötasin autodega ja see on mulle meeldin.
Mina tihti teen autoremondid garažis või servisil.

Mul on hea mulje TTÜst, et esimesel päeval meile abivad õpetajad ja õpilased.
Seal on head kabinetid ja õppekollektiiv.
Ma tean, et õppimine ülikoolis on raske, aga ma tahan saada kõrgharidus.

Ma ootan eesti keele loengudele õppimeene ja praktika.
Ma tean, et kui ma ei tean rigikeel, Eestis ma ei leian töö ja seal mulle raske elada.

Mina ja ülikool.

Mina olen 07777.

Mina lõpetasin TLVL.
Mina olen 18 aastat vana ja olen noormees.
Ma tulesin sellel erialal sest ei aastunud Tartu ülikoolisse Füsikale.
Mul on palju sõbrat kes õpivad sellel erialal kolmandal või neljandal kursusel, selle pärast ma tean palju sellest teaduskonnast.
Ma loodan, sest TTÜs on palju matemaatika ja füsika tundid, ja ma saan teada palju uut asjad.
Ma ei tea mida ma ootan eesti keele loengutest, ja see pärast ei saa midagi ööelda praegu.
Võib olla tulevikust ma võin öelda midagi aga praegu ei saa.

Kõige paremaks, number 07777.

Mina ja ülikool.

Mina olen 19. aastat vana üliõpilane.
Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi.
Ma olen sündinud Sillamäel.

Seal aastal ma lõpesin Sillamäe Kannuka Kooli gümnaasiumi ja olen vastuvõetud TTÜs.

Elektroonika eriala ei ole väga popularne ja seal on väga kerge asutama.
Arvutid on minu hobby ja selepärast ma valesin IT osakond.
Arvan, et ma lõpesin TTÜ ja sain töökoht, mis toob palju raha.

Esimesed muljed on vaga optimistlikud.
Lektorid on lõbusad ja arusaamavad inimesed.
Nad õpetavad kergesti ja ma saan aru alati kõik.
Sest ma olen Sillamaelt ma elan ühiselamuses.
Ma arvan, et seal võib remonti teha.
Naabrid on sõbralikud.

Eesti Keel on riigikeel, aga ma olen venelane.
Ma arvan, et see on raske keel õppima Sillamäel, sest seal ei ole võimalus eesti keelt vestelda.
Sooviksin, et Tallinnas ma sain uued eestlased sõbrad ja õpetan eesti keelt.

Mina ja ülikool.

Mina olen Eesnimi Perekonnanimi.

Ma olen pärit Narvas.
Lõpuksin keskkool.
Ma sovin olla spetsialist, ja tulin TTÜs.
Kuidas ma õpisin koolis, minu huvi oli arvuti ja intenet ja sest ma vali arvuti ja süstemi tehnika.

Mulle väga meldib TTÜ, sest seal on palju noormehed, koos erinevad huvialad.
Ma arvan et eesti keele loengut aitab mulle suhtleda ülekoolis.

Ma loodan et see loengut pärast ma olla hea rägina eesti keles.

Mina ja ülikool.

Mina on Eesnimi, mina lõpetasin Haabersti Vene Eragünasim, seal ma õpetasin viis aasta, enam ma õpetasin seitse aasta kuues keskkoolis.

Ma tulin just selle eriala õppid, selle pärast et teised erialad mulle ei sobivad, ma saan aru arvutiga parem.

Minu esimine mulje TTÜst oli: "Oi kui suur see on!
". Sellest et ma õppesin väikes koolis, ainult kaks koorusd seal oli.

Ma tahan lõppeda ülikooli ja saada hea haridus et ma saan töötada heas ja suures firmas.

Mina ja ülikool.

Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi.

Ma olen õppinud Sillamäe Kannuka Koolis, seal aastal ma lõpitasin teda.
Ma olen 18. aastat vana.

Ma arvasin, et praegu kõrg haridus on väga vaja meie elus.
Ma tean, et TTÜs sa võid saada kõrg haridus ja siis ma asutasin TTÜs.
Minu eriala on elektroonika ja ma mõtlen, et see eriala toob palju raha.
Ma sooviksin lõpetada TTÜ ja saada hea diploom.

Esimine mulje oli et TTÜ see on väga suur maja, aga praegu mulle kõik meeldib.
Arvan, et kõik lektorit võib aidata, kui on probleemid.
Kõikides auditooriumites kus ma olin on head inimised.

Õppehooned ei ole väga vanad, see on kaa suur pluss.

Ma tahaksin õppida eesti keel sest et praegu Eestis on palju probleeme inimestega kes ei tea eesti keelt.
Mul on kesk tase tunnistus, aga ma mõtlen, et ma ei tea eesti keelt.
Sillamäe see on "vene linn" aga Tallinas on palju eestlasi siis ma arvan, et Tallinnas ma võin õppida eesti keel väga hea ja sooviksin et lektoorid TTÜs aitasid mind seda teha.

Mina ja ülikool.

Mina Eesnimi Perekonnanimi sündisin Pärnu linnas, lõpetasin Pärnu Slaavi Põhikool, peale seda ma käisin õhtukoolis ja sain seal kesk hariduse diploomi.
8 kuut ma kaitsen Eeesti Vabariki Pärnu Sõjaväelase bataljonis.
1 aasta tagasi sain kätte Mehatroonika dipploomi.
Täna päevaks töötan auto elektikut ja diaagnosija.

Selle eriala (IATB) mina valin see pärast, et mulle meldivad ned asjad, ja ilma kõrg haridusega ma ei tunnen end nägu "inimine".

Mina mõtlen et TTÜst organisemine peab olema parem!

Eesti keele loengutest ma ootan, et minu gramatikat, ja keele oskused lähevad kõrgemalt, nägu praegu.

Lugupetumisega Eesnimi Perekonnanimi  Minu nimi on Eesnimi.
Ma olen pärit Eestist.
Oma lapsepõlva ma veedan Narvas, kus mul on põlju tõelist sõpru.
Nad võivad ütelda minule kõik neid saladusi ja aitada raskedes olukordades.
Ma armastasin ekstimsporti ja minu lemmik vaba aja veetmise viis on tegelda breakdance’iga.
Ma olen juba lõpetanud gümnaasiumi ja saanud keskharidust, aga ei tahtnud teha peatust, sellepärast otsustanud sisse astuda TTÜ - sse.
Mind huvitas autod, autode tööde põhjusi.
Ma arvan, et see eriala on väga nõutav tanapäeva elus.
Pärast lepingu sõlmides mul ilmus võimalust tunda tudengi eluviisi.
Ja märkan, et ta väga erineb eldist.
Pole vaja teha igavat asju, aga nüüd on teised põhjused, ja nad on väga kohustuslikud.

Siin mul on palju loenguid, ja üks neist on vabatahtlik tund - eesti keel, kui riigikeel.
Ma olen veendunud, et see tund aitab mulle tugevdada oma eesti keele oskusi.
Ma ootan saata suure päraseid muljeid.

Mina ja ülikool.

Mina olen üheksateist aastane TTÜ õpilane.
Lõpetasin Narva Kesklinna Gümnaasiumi, kus mina õppisin kõik 12 aastad.
Sündis ma Narvas ja elasin seal kõik mu väike elu.
Mina olin ka välismaal, olin Venemaal, Valgevenemaaal, Suomis ja Ukrainas.
Nüüd ma elan siin - Tallinnas, aga minu pere elab Narvas.
See ei ole nii halb nagu võib olla esimest korda näenud, sest koolivaheajal sõinad kodu ja pühapäeval sõidan tagasi Tallinnasse.

Miks mina tules just seda eriala õppima?
Võib olla sest mina näen end nagu programeerija tulevikus, sest mina tunnen huvi matemaatika ja infotehnoloogia eest.

Mis mina võin ütlema minu muljast TTÜst?
..
Esimesel päeval oli väga raske leida info mis mina pean tegema ja missugused loengud sellel päeval mul oli, sest peamaja TTÜ koosneb seitsmes korpusedes ja oli ka raske leida tee ruumile, kus minu rühmal on loengud.

Ka on väga huvitav võivad olla minu muljad TTÜ üliõpilas külast, vaid ma ei taha sellest jutusta.
Ainult ütlen et minu toas olid kõik mööbel aja ei oli tooli üldse, see oli lõbus, kuidas ma leidsin see fakt.

Eesti keeli ainest ootan kõigepealt see, et mul on võimalus suhelda eesti keeles paremaks tulevikus ja teha vähem vead kirjutamises.

Mina ja ülikool.

Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi.
Ma olen kaheksateist kümne aastane.
Ma elan Tallinnas, Lasnamäel.
Kuni sain TTÜ’sse ma õppisin Lasnamäe Vene Gümnaasiumis.
Seal ma sain kesk haridus.
Kool ma lõpetasin kahetuhande kuuendal aastal.
Pärast kooli lõpetamine ma väga tahaksin edasi õppima.
Ma väga tahaksin õppima TTÜ’s.
Siin mul on palju sõpru.
TTÜ’s ma asutasin äriinfotehnologia eriala (IABB).
Ma tulesin seda eriala õppima sest, et infotehnologia oli koolis minu lemik tund.

Mulle väga meeldivad erinevad programmi.
Koos sõbradega me tegisime leheküljed.

Kui ma tulesin TTÜ’sse esimesel kordsel, mulle oli kõik aru saamut.
Nii suur hoone, palju ruumi jane.
Pärast ma saan aru et siin on kõik, mida vaja tudengile.

Koolis ma paha õppisin eesti keel, sellepärst, et iga aasta meil oli uus õpetaja.
TTÜ’s eesti keele loengutel ma tahan natukene õppima eesti keel, sest et ma elan Eestis ja ma pean teada eesti keel.

Mina ja ülikool.

Minu nimi on Eesnimi ja ma olen 19 aastat vana.
Ma olen TTÜ-i esmakursuslane ja see on väga tore, kuna ma sooviksin alati Tallinnas õppida, aga kui see on niisugune kuulus õppeasutus nagu Tallinna Tehnika Ülikool siis ma võiks kindel olla, et tulevikus ei jää tööta.
Minu kodulinnas Sillamäel on väga halvad võimalusi õppimiseks, sellepärast kõik noored püüavad Tallinnas või Tartus õppida.

Minu perekonnas peaaegu kõik on seotud tehnikaga.
Mu isa on automatik, aga vanaisa insener, ma sooviksin ka kõrgharidust saada.
Selle eest mul on vaja kindlasti eesti keelt teada.
Ma ootan selle kursustel ma sooviksin oma eestikeeletase parem teha, et tulevikuses elus mul oleks sellega vähem probleeme ja ma võiks vabas vormis teiste estlastega suhelda.

Mina ja ülikool.

Minu nimi on Eesnimi.
Ma olen pärit Narvast.
Ma olen lõpetanud Narva Pähklimäe Gümnaasiumi.
Ma arvan, et ma sooritasin eksamid hästi (see on minu arvamus).
Veel mulle meeldib tegeleda spordiga.
Puhkuse ajal ma armastan ujuda, päevitada.

TTÜ-s minu eriala nimi on tootearendus ja tootmisteehnika.
Ma ei tea, miks ma tulin oma eriala õppima!

Aga ma tean, et tahan edasi õppida TTÜ-s.
Mulle meeldib siin.
TTÜ-s on palju võimalusi, et hästi õppida.
See peab olema väga huvitav.
Mulle väga meeldis, et siin on väga hea spoordihoone ja ma saan valida, mida ma tahan.
Minu esimene mulje TTÜ-st on väga hea.
TTÜs on võimalus interneti kasutada ja see mulle meeldib ka.
Eesti keele loengudest ma ootan palju asju.
Ma tahan pareneda oma eesti keele oskusi.
Ma tahan paremini rääkida eesti keeles.
Ma mõistan, et mul on vaja hästi teada eesti keelt, sest ma elan Eestis ja tahan leida hea, tasuva tööd.
Mulle meeldib õppida eesti keelt.

Ma olen rõõmus, et õppin TTÜ-s.

Mina ja ülikool.

Kaasaegses maailmas hea haridus mängib väga suurt roolli, sest ilma hariduseta on päris raske häid tööd leida.

Eestis on piisavalt erinevaid ülikooli ja igaüks võib valida endale kohta, kus ta saab õppida.
Mina juba lapsepõlvest olin huvitatud tehnikast ja tahtsin, et minu tulevane töökoht oleks seotud autodega, lennukitega või, lihtsalt, tehnikaga.

Pärast Narva kuuenda kooli lõpetamist mina otsustasin astuda Tallinna tehnikaülikooli, sest see on suurem ülikool Eestis, mis annab võimalust saada kõrgharidust, mis seotud tehnikaga.

Aga suurt soovi ei ole piisavalt ülokooli astumiseks - on vaja ka eksameid hästi sooritada.
Selle aasta matemaatika ja inglise keele riigieksamid olid raske minu jaoks aga sellisest eksamitest sõltus minu sisseastumine.
Olin väga rõõmus, kui teada sain, et mu perekonnanimi on sisseastujate pingereas.

Ja nüüd ma õpin Tallinna tehnikaülikoolis.
Loodan, et õppimine selles ülikoolis oleks huvitav.
Aga mitmessugused probleemid on ka olemas.
Arvan, et üks suurematest minu probleemidest on Eesti keel.
Mina elan Narvas, olin käinud Eesti keele koolituskursustele aga on võimatu õppida Eesti keelt ilma praktikuta.
Muidugi ma ei saa hästi õppida ja töötada ilma Eesti keele oskuseta.
Sellepärast loodan, et Eesti keele tunnid aitaksid mind.

Mina ja ülikool.

Minu nimi on Eesnimi.
Ma olin sündinut ja kõik aastat elasin ja elan Eestimaal.
Neli aastat tagasi ma lõpitasin põhikool ja käin Tallinna Polütehnikumis.
Pärast TPT ma astusin sisse Tallinna Tehnikaülikoolis ja praegu hakkan õpimine seal.
Ma valisin TTÜ sest see on tugev ülikool.
Siin on võimalik saada palju informatsiooni ja ma saan saada heaks programeerijaks.

Ma elan eetis ja pean osata eesti keelt.
Ma ootan eesti keele loengutelt et minu eesti keel saab parem ja ma oskan oppida eesti keelne rühmas.

Mina ja Ülikool.

Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi.
Seel aastal ma lõpetasin Tallinna Mustamäe Reaalgümnaasium.
Mina olen 19 aastat vana.
Kui ma olen väga noor, umbes 5 - 7 aastat mulle väga meeldib erinevat tehnikat.
Mulle oli väga huvitav kuidas töötab selline või teine asi.
Veel mulle väga meeldib fotot tegima, ja see on minu hobi aga ta seisab teisel kohal.
Minu pea hobbi võttab oma algus minu lapsepõlvest ja see pea hobbi on elektroonika.
Mina juba töötan ja parandan erinevat tehnikat.

Aga meie ajal on raske saada hea töö ilma hariduse ja TTÜs on võimalus selline hea haridus saada.
Kui ma juba kirjutasin, minule meeldib elektroonika ja ma tahan töötada töösel, missugune oleks seotud elektroonikaga.
Mina tean et TTÜ on kõige vanam tehnika ülikool estis ja selle pärast TTÜs on hea tehnika haridus ja inimesele, kes lõppetab TTÜ, on kergem saada hea töö.

Mina juba õppisin TTÜs üks nädal ja minule väga meeldib seal.
See on suur ja ilus maja.
Seal on palju uesti ja õppimine seal on väga hea.
Veel mulle väga meeldib suhtumine õppilasele.
Suhtmine on torem kui koolis.
Esimesel päeval kui ma koju tagasin mul oli väga palju imotsioni.
Ja mulle meeldib et ma tulen TTÜse õppima.

Aga eesti keele kursustele ma tulen et ise tean et minu eesti keele oskus on halvas vormis.
Veel ma tean et tulevikus õppimine algab ainult eesti keeles ja selle pärast ma tulen kursudesse eesti keel õppima.
Mina planerin tulla igasse lektsionile ja õppida eesti keel parem kui mina praegu selline keel tean.

Mina ja ülikool.

Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi.
Ma olen 19 aastad vana.
Olen lõpetanud Tallinna Mustamäe Humanitaasium.
Mina olen sportlik inimene.
Ei saa istuda ühel kohal, sest maailmas on nii palju huvitavaid asju, mida minu arvamusest pean teada.

Mina arvan, et ilma hariduseta ei saa hea kärjääri teha.
Sellepärast mina astusin Tallinna Tehnika Ülikooli.
Pärast kooli lõpetamist mina ei täpselt teanud kellena tahan saada.
Olen mõtlenud palju aega ja otsustasin, et väga huvitav inseneri - elektroonikuna olla.

TTÜst mul on head muljed.
Ei taha öelda, et kõik mulle meeldib, elus ei saa nii olla.
Meeldib seda, et võin õppida ka tunnid mida ei ole seotud minu erialaga, sest kui rohkem tead seda parem.
Halbast asjast ei taha rääkida, sest olen positiivne inimene.

Loodan, et eesti keele loengudega võin laienda oma silmaringi ja paren oma keele oskus.

Mina ja ülikool.

Mina olen Eesnimi Perekonnanimi ja selles aastas ma lõpetasin Narva Kesklinna Gümnasiumi.
Suvil astusin Tallinna Tehnika Ülikooli ja praegu olem TTÜ üliõpilane.
Elan üliõpilastekülas, aga minu kodu asub Narva - Jõesus.
See linn kaugelt Tallinnast.

Ma valisin Äriinfotehnologijat eriala, sest mind huvitab arvutid ja kõik mis seotud nendega.
Internetis mul on oma projekt, sellepärast ma arvan, et see eriala on väga kasulik minu jaoks.

Kindlasti ma lodan, et õppimine TTÜs aitab mind tulevikus.

Täna ma ei saa täpselt kujuneda oma muljed TTÜst, sest ma õpin siis ainult üks nädal ja tean ülikoolist väga vähe.

Aga ma tahan öelda, et mulle seal meldib rohkem õppida, kui koolis.

Nagu ma juba ütlesin ma huvitan arvutiks, aga samuti ma tegelen programerijaks.
Ja oodan, et TTÜ aitab mind parem teada sellest ainest.
Ja ma loodan, et tulevikus ma saan leida hea töö... Avage sulud.

Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestist, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglimaal, Londonis.Age on (30) kolmkümme aastane ja Toomas on (32) kolmkümmend kaheksa aastat vana.

Alates (1997.a) tuhande üheksasaja üheksakümend seitsmes a. on nad (vabakutseline) vabakutselise ja esinevad (erinevad teatrid) erinevaid teatrid.Inglismaal (armastama) armastatud neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhutuvad nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) noored ainult ülivõrdes.

Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervest.1990. aastal (murdma) murdatud noor naine "Luikede järve" (etendus) etendusi jalaluu ja (pidama) pidatud mõnda aega tantsimisest eemal (olema) olla.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsida ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) neid on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlikku.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeeris.Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) paremad tantsida.
Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinna ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikas.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) ütelda, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Avage sulud.

Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eeestis, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal, Londonis.Age on (30) kolmekümne aastane ja Toomas on (32) kolmkümend kaks aastat vana.

Alates (1997.a) tuhat üheksasaja üheksakümne seitsest aastast on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinevaid teatre.Inglismaal (armastama) armastatakse neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtusid nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) noorele ainult ülivõrdes.

Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.1990. aastal (murdma) murdis noor naine "Luikede järve" (etendus) etendusi jalaluu ja (pidama) pidas mõnda aega tantsimisest eemal (olema) olla.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsida ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) nendele on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlikumaks.
Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeeritud.Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) parem tantsida.
Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnale ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikasse.Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) öelda, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Avage sulud.

Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestis, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal, Londonis.Age on (30) kolmekümne aastane ja Toomas on (32) kolmkümend kaks aastat vana.

Alates (1997.a) tuhande üheksasaja üheksakümne seitsmendal on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinevades teatrides.Inglismaal (armastama) armastasid neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtusid nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) noordest ainult ülivõrdes.

Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.1990. aastal (murdma) murdab noor naine "Luikede järve" (etendus) etendusi jalaluu ja (pidama) pidab mõnda aega tantsimisest eemal (olema) olnud.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsida ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) nendele on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidliku.
Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeeritud.Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) paremeni tantsida.

Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnasse ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikasse.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) ütelda, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Avage sulud.

Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestis, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal, London.Age on (30) kolmekumne aastane ja Toomas on (32) kolmküment kaks aastat vana.

Alates (1997.a) tuhat üheksasajas üheksa kumnes seitsmes on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinevad teatrid.Inglismaal (armastama) armastav neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtuda nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) noored ainult ülivõrdes.

Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) terviseks.1990. aastal (murdma) .............. noor naine "Luikede järve" (etendus) .............. jalaluu ja (pidama) pidas mõnda aega tantsimisest eemal (olema) ........... Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsi ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) need on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) .............. Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeerist.Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) parem tantsida.

Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnas ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Afrikas.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) öelda, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Avage sulud.

Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestis, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal, Londonis.Age on (30) kolmekümne aastane ja Toomas on (32) kolmekümne kaks aastat vana.

Alates (1997.a) tuhande üheksasaja üheksakümne seitsmest aastast on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinevaid teatreid.Inglismaal (armastama) armastavad neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtuvad nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) noorest ainult ülivõrdes.

Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.1990. aastal (murdma) murdes noor naine "Luikede järve" (etendus) etenduses jalaluu ja (pidama) pidada mõnda aega tantsimisest eemal (olema) olla.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tansi ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) neid on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlikul.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeeritud.Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) paremini tantsida.
Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnase ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikasse.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) öelda, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Avage sulud.

Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestist, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal Londonis.Age on (30) kolmekümne aastane ja Toomas on (32) kolm kümmend kaks aastat vana.

Alates (1997.a) tuhad üheksasada üheksakümmend seitsmest aastast on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinevades teatrides.Inglismaal (armastama) armastatakse neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtuvad nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) nooredes ainult ülivõrdes.

Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.1990. aastal (murdma) murdis noor naine "Luikede järve" (etendus) etendusel jalaluu ja (pidama) pidas mõnda aega tantsimisest eemal (olema) olnud.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsima ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) nendele on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlikult.
Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeeritud.Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) parem tantsida.

Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnasse ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikast.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) ütlema, nad eelistavad elada (üks päev) üks päev kaupa.

Avage sulud.

Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestist, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal Londonis.Age on (30) kolmekümnendane aastane ja Toomas on (32) kolmekümne kaks aastat vana.
Alates (1997.a) tühat üheksasada üheksakümend seitsmendal on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinedes teatrides.Inglismaal (armastama) armastas neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtlesid nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) nordest ainult ülivõrdes.

Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.1990. aastal (murdma) murduda noor naine "Luikede järve" (etendus) etenduse jalaluu ja (pidama) pidides mõnda aega tantsimisest eemal (olema) olla.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tansides ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) ned on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlikut.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planerida.Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) paremini tantsida.
Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnas ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) lõuna-Afrikas.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) öelda, nad eelistavad elada (üks päev) ühes päevas kaupa.

Avage sulud.

Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestist, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal Londonis.Age on (30) kolmekümne aastane ja Toomas on (32) kolmkümend kaks aastat vana.

Alates (1997.a) aastal tuhat üheksasada ühiksakümend seitse on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinevaid teatri.Inglismaal (armastama) armastavad neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtuvad nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) noorest ainult ülivõrdes.

Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.1990. aastal (murdma) murdis noor naine "Luikede järve" (etendus) etendust jalaluu ja (pidama) pidasid mõnda aega tantsimisest eemal (olema) olevad.

Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsima ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) nad on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlikult.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeeritud.Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) paremini tantsida.
Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnal ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikal.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) öelda, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Avage sulud.

Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestis, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal, Londonis.Age on (30) kolmekümne aastane ja Toomas on (32) kolmkümmend kaks aastat vana.

Alates (1997.a) ükstuhat üheksasaja üheksakümmend seitsmest on nad (vabakutseline) vabakutselisid ja esinevad (erinevad teatrid) erinevad teatrid.Inglismaal (armastama) armastavad neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtlevad nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) noored ainult ülivõrdes.

Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervist.1990. aastal (murdma) murdas noor naine "Luikede järve" (etendus) etenduses jalaluu ja (pidama) pidas mõnda aega tantsimisest eemal (olema) oles.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsida ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) nendele on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlikult.
Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeeritud.Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) paremini tantsida.

Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnas ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikas.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) öelda, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Avage sulud.

Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestis, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaales, Londonis.Age on (30) kolmekümne aastane ja Toomas on (32) kolmkümmend kaks aastat vana.

Alates (1997.a) tuhat uheksasaja üheksakümmend seitse aasta on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinevad teatris.Inglismaal (armastama) armastab neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtusse nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) noored ainult ülivõrdes.

Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.1990. aastal (murdma) murdasib noor naine "Luikede järve" (etendus) etenduse jalaluu ja (pidama) pidada mõnda aega tantsimisest eemal (olema) olla.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsivad ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) nad on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidiku.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planerivad.Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) parem tantsida.
Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinas ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Afrikas.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) utle, nad eelistavad elada (üks päev) uks päeva kaupa.

Avage sulud.

Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestist, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal, Londonis.Age on (30) kolmekümne aastane ja Toomas on (32) kolmkümend kaks aastat vana.

Alates (1997.a) aastal tuhat üheksasada üheksakümend seitse on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinevaid teatri.Inglismaal (armastama) armastavad neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtuvad nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) noorest ainult ülivõrdes.

Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.1990. aastal (murdma) murdis noor naine "Luikede järve" (etendus) etendust jalaluu ja (pidama) pidasid mõnda aega tantsimisest eemal (olema) olevad.

Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsima ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) nad on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlikult.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeeritud.Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) paremini tantsida.
Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnal ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikal.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) ütelda, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Avage sulud.

Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestist, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal, Londonis.Age on (30) kolmekümne aastane ja Toomas on (32) kolmkümmend kaks aastat vana.

Alates (1997.a) tuhahande üheksasaja üheksa kümmend seitsme aastat on nad (vabakutseline) vabakutselise ja esinevad (erinevad teatrid) erinevates teatris.Inglismaal (armastama) armastavad neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtuvad nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) ............... ainult ülivõrdes.
Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.1990. aastal (murdma) murdis noor naine "Luikede järve" (etendus) etendusi jalaluu ja (pidama) .................... mõnda aega tantsimisest eemal (olema) olla.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsida ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) nendel on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlikult.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeritud.Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) paremeni tantsida.
Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnasse ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikale.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) ütleda, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Avage sulud.

Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestis, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal, Londonis.Age on (30) kolmekümne aastane ja Toomas on (32) kolmkümend kaks aastat vana.

Alates (1997.a) tuhandeüheksasajaüheksakumneseitsmendani on nad (vabakutseline) vabakutsevad ja esinevad (erinevad teatrid) erinevaid teatrid.Inglismaal (armastama) armastavad neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtuvad nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) noored ainult ülivõrdes.

Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.1990. aastal (murdma) murdub noor naine "Luikede järve" (etendus) etendusi jalaluu ja (pidama) pidama mõnda aega tantsimisest eemal (olema) on.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tansijad ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) nad on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlikud.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planerimis.Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) paremad tantsida.
Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnasse ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikasse.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) ütlevad, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Avage sulud.

Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestis, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal, London.Age on (30) kolmekümnendane aastane ja Toomas on (32) kolmkümne kahendal aastat vana.
Alates (1997.a) üks tuhat üheksasada üheksakümne seitsmendal on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinevad teatris.Inglismaal (armastama) armastavad neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtlevad nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) nooresed ainult ülivõrdes.

Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisest.1990. aastal (murdma) murdnud noor naine "Luikede järve" (etendus) etenda jalaluu ja (pidama) pidab mõnda aega tantsimisest eemal (olema) on.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsivad ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) nemad on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlijak.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeeritud.Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) paremini tantsida.
Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnas ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikale.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) ütelda, nad eelistavad elada (üks päev) üks päevas kaupa.

Avage sulud.

Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestis, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaale, Londonis.Age on (30) kolmekümne aastane ja Toomas on (32) kahe kolmekümne aastat vana.

Alates (1997.a) tuhande üheksasaja üheksakümend seitse on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinevaid teatreid.Inglismaal (armastama) armastasis neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtuvad nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) noori ainult ülivõrdes.
Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.1990. aastal (murdma) murdis noor naine "Luikede järve" (etendus) etendusi jalaluu ja (pidama) pidanud mõnda aega tantsimisest eemal (olema) oli.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsida ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) nemade on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidliku.
Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeerida.Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) paremeni tantsida.

Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnas ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikasse.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) ütelda, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Avage sulud.

Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestist, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal, Londonis.Age on (30) kolmekümne aastane ja Toomas on (32) kolmkümmend kaks aastat vana.

Alates (1997.a) tuhat üheksasada üheksakümne seitsmest on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinevates teatrides.Inglismaal (armastama) armastavad neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtuvad nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) noortest ainult ülivõrdes.

Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.1990. aastal (murdma) murdas noor naine "Luikede järve" (etendus) etenduses jalaluu ja (pidama) pidi mõnda aega tantsimisest eemal (olema) olla.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsida ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) nad on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlikult.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeeritud.Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) paremini tantsida.
Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnas ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikasse.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) öelda, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Avage sulud.

Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestist, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal, Londonis.Age on (30) kolmekümne aastane ja Toomas on (32) kolmküment kaks aastat vana.

Alates () tuhande üheksasaja üheksakümend seitsemdast on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erinevatest teatridest.Inglismaal (armastama) armastavad neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtuvad nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) noortele ainult ülivõrdes.

Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.1990. aastal (murdma) murdus noor naine "Luikede järve" (etendus) etenduse jalaluu ja (pidama) pidas mõnda aega tantsimisest eemal (olema) olla.Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsida ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) nad on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlikult.

Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeeritud.Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) parem tantsida.
Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnasse ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikasse.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) öelda, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Avage sulud.

Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestist, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaas, Londonis.Age on (30) kolmkümmend aastane ja Toomas on (32) kolmkümmend kaks aastat vana.

Alates (1997.a) ............... on nad (vabakutseline) vabakutselinevad ja esinevad (erinevad teatrid) ................... Inglismaal (armastama) armastab neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) suhtuda nendesse üldiselt hästi.Viimased artiklid räägivad (noored) ............... ainult ülivõrdes.
Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisiga.

1990. aastal (murdma) ............. noor naine "Luikede järve" (etendus) .............. jalaluu ja (pidama) .............. mõnda aega tantsimisest eemal (olema) ................. Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) ............... ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) .................. on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) .................. Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) .................. Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) ................ tantsida.Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) ..................... ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) ........................ Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) .................. , nad eelistavad elada (üks päev) ................. kaupa.

Avage sulud.

Numbrid kirjutage sõnadega.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Maailmakuulsad balletitantsijad abielupaar Age Oks ja Toomas Edur on pärit (Eesti) Eestis, aga elavad praegu (Inglismaa, London) Inglismaal, Londonis.Age on (30) kolmekümne aastane ja Toomas on (32) kolmkümend kaks aastat vana.

Alates () tuhande üheksasaada üheksakümenda seitsmendal aastal on nad (vabakutseline) vabakutselised ja esinevad (erinevad teatrid) erineva teatrises.Inglismaal (armastama) armastavad neid väga ning isegi karmid kriitikud (suhtuma) huhtuvad nendesse üldiselt hästi.

Viimased artiklid räägivad (noored) nooredest ainult ülivõrdes.Kuid kõik pole sugugi alati nii kergelt läinud, mõlemal ja eriti Agel on olnud probleeme (tervis) tervisega.

1990. aastal (murdma) murdis noor naine "Luikede järve" (etendus) etenduses jalaluu ja (pidama) pidi mõnda aega tantsimisest eemal (olema) olla.

Age ja Toomas on otsustanud (tantsima) tantsida ainult teineteisega paaris, kuigi (nemad) nendel on tehtud pakkumisi ka eraldi tantsimiseks.Vaatamata suurele edule elavad tantsijad (tagasihoidlik) tagasihoidlik.
Nende lähiaja esinemised on täpselt (planeerima) planeeritud.Age ja Toomas tahavad areneda ja veelgi (parem) parem tantsida.

Märtsis tulevad nad esinema (Tallinn) Tallinnas ja seejärel sõidavad (Lõuna-Aafrika) Lõuna-Aafrikasse.

Kui kaua Oks ja Edur veel tipus suudavad püsida, ei oska nad (ütlema) öelda, nad eelistavad elada (üks päev) ühe päeva kaupa.

Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovid!
Unusta umbne klassiruum!

Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) just seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasemele.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku panna, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) ning kodutöö.Kursuse 7) eeest tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) parandab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Külastage meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a) sobid b) soovid c) soovitad d)      solvuda) just b) seega c) kuigi d) siiskia) vajaduse b) vabanduse c) varanduse      d) vabadusea) tasule b) tasemele c) tasakesi d)      tasakaalulea) kokku saada b) kokku liita c)      kokku hoida d) kokku pannaa) ning b) vaid c) kuid d) eta) taga b) ette c) eest d) eesa) kirjutab b) palub c) parandab d)      muudaba) liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea) Tulge b) Käige c) Külastage d)      Minge  Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) sobid!
Unusta umbne klassiruum!

Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) ............. seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) varanduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasemele.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku panna, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) ning kodutöö.Kursuse 7) ............ tasud selle kättesaamisel.

Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) ................. vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) .................. !
10) Külastage meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a) sobid b) soovid c) soovitad d)      solvuda) just b) seega c) kuigi d) siiskia) vajaduse b) vabanduse c) varanduse      d) vabadusea) tasule b) tasemele c) tasakesi d)      tasakaalulea) kokku saada b) kokku liita c)      kokku hoida d) kokku pannaa) ning b) vaid c) kuid d) eta) taga b) ette c) eest d) eesa) kirjutab b) palub c) parandab d)      muudaba) liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea) Tulge b) Käige c) Külastage d)      Minge  Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovid!
Unusta umbne klassiruum!

Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) just seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasakalule.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku liita, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) ning kodutöö.Kursuse 7) eest tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) parandab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Külastage meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a) sobid b) soovid c) soovitad d)      solvuda) just b) seega c) kuigi d) siiskia) vajaduse b) vabanduse c) varanduse      d) vabadusea) tasule b) tasemele c) tasakesi d)      tasakaalulea) kokku saada b) kokku liita c)      kokku hoida d) kokku pannaa) ning b) vaid c) kuid d) eta) taga b) ette c) eest d) eesa) kirjutab b) palub c) parandab d)      muudaba) liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea) Tulge b) Käige c) Külastage d)      Minge  Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovid!
Unusta umbne klassiruum!

Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) just seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vajaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasemele.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku hoida, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) ning kodutöö.Kursuse 7) eest tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) parandab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Tulge meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a) sobid b) soovid c) soovitad d)      solvuda) just b) seega c) kuigi d) siiskia) vajaduse b) vabanduse c) varanduse      d) vabadusea) tasule b) tasemele c) tasakesi d)      tasakaalulea) kokku saada b) kokku liita c)      kokku hoida d) kokku pannaa) ning b) vaid c) kuid d) eta) taga b) ette c) eest d) eesa) kirjutab b) palub c) parandab d)      muudaba) liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea) Tulge b) Käige c) Külastage d)      Minge  Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovid!
Unusta umbne klassiruum!

Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) just seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasemele.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku liita, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) ning kodutöö.Kursuse 7) ees tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) parandab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Tulge meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a) sobid b) soovid c) soovitad d)      solvuda) just b) seega c) kuigi d) siiskia) vajaduse b) vabanduse c) varanduse      d) vabadusea) tasule b) tasemele c) tasakesi d)      tasakaalulea) kokku saada b) kokku liita c)      kokku hoida d) kokku pannaa) ning b) vaid c) kuid d) eta) taga b) ette c) eest d) eesa) kirjutab b) palub c) parandab d)      muudaba) liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea) Tulge b) Käige c) Külastage d)      Minge  Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) sobid!
Unusta umbne klassiruum!

Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) siiski seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasakesi.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku saada, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) et kodutöö.Kursuse 7) taga tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) muudab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Tulge meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a) sobid b) soovid c) soovitad d)      solvuda) just b) seega c) kuigi d) siiskia) vajaduse b) vabanduse c) varanduse      d) vabadusea) tasule b) tasemele c) tasakesi d)      tasakaalulea) kokku saada b) kokku liita c)      kokku hoida d) kokku pannaa) ning b) vaid c) kuid d) eta) taga b) ette c) eest d) eesa) kirjutab b) palub c) parandab d)      muudaba) liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea) Tulge b) Käige c) Külastage d)      Minge  Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovib!
Unusta umbne klassiruum!

Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) just seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) varanduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasule.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku saada, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) ning kodutöö.Kursuse 7) eest tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) kirjutab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) liikuv!
10) Minge meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a) sobid b) soovid c) soovitad d)      solvuda) just b) seega c) kuigi d) siiskia) vajaduse b) vabanduse c) varanduse      d) vabadusea) tasule b) tasemele c) tasakesi d)      tasakaalulea) kokku saada b) kokku liita c)      kokku hoida d) kokku pannaa) ning b) vaid c) kuid d) eta) taga b) ette c) eest d) eesa) kirjutab b) palub c) parandab d)      muudaba) liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea) Tulge b) Käige c) Külastage d)      Minge  Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovid!
Unusta umbne klassiruum!

Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) just seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasemele.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku panna, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) ning kodutöö.Kursuse 7) ees tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) parandab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) liigne!
10) Minge meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a) sobid b) soovid c) soovitad d)      solvuda) just b) seega c) kuigi d) siiskia) vajaduse b) vabanduse c) varanduse      d) vabadusea) tasule b) tasemele c) tasakesi d)      tasakaalulea) kokku saada b) kokku liita c)      kokku hoida d) kokku pannaa) ning b) vaid c) kuid d) eta) taga b) ette c) eest d) eesa) kirjutab b) palub c) parandab d)      muudaba) liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea) Tulge b) Käige c) Külastage d)      Minge  Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) sobid!
Unusta umbne klassiruum!

Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) kuigi seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasemele.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku saada, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) kuid kodutöö.Kursuse 7) ette tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) parandab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Tulge meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a) sobid b) soovid c) soovitad d)      solvuda) just b) seega c) kuigi d) siiskia) vajaduse b) vabanduse c) varanduse      d) vabadusea) tasule b) tasemele c) tasakesi d)      tasakaalulea) kokku saada b) kokku liita c)      kokku hoida d) kokku pannaa) ning b) vaid c) kuid d) eta) taga b) ette c) eest d) eesa) kirjutab b) palub c) parandab d)      muudaba) liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea) Tulge b) Käige c) Külastage d)      Minge  Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovid!
Unusta umbne klassiruum!

Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) kuigi seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vajaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasule.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku panna, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) kuid kodutöö.Kursuse 7) ees tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) palub vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) liigne!
10) Tulge meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a) sobid b) soovid c) soovitad d)      solvuda) just b) seega c) kuigi d) siiskia) vajaduse b) vabanduse c) varanduse      d) vabadusea) tasule b) tasemele c) tasakesi d)      tasakaalulea) kokku saada b) kokku liita c)      kokku hoida d) kokku pannaa) ning b) vaid c) kuid d) eta) taga b) ette c) eest d) eesa) kirjutab b) palub c) parandab d)      muudaba) liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea) Tulge b) Käige c) Külastage d)      Minge  Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) solvud!
Unusta umbne klassiruum!

Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) kuigi seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabanduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasamele.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku hoida, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) ning kodutöö.Kursuse 7) eest tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) parandab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Tulge meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a) sobid b) soovid c) soovitad d)      solvuda) just b) seega c) kuigi d) siiskia) vajaduse b) vabanduse c) varanduse      d) vabadusea) tasule b) tasemele c) tasakesi d)      tasakaalulea) kokku saada b) kokku liita c)      kokku hoida d) kokku pannaa) ning b) vaid c) kuid d) eta) taga b) ette c) eest d) eesa) kirjutab b) palub c) parandab d)      muudaba) liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea) Tulge b) Käige c) Külastage d)      Minge  Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) sobid!
Unusta umbne klassiruum!

Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) kuigi seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasemele.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku saada, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) kuid kodutöö.Kursuse 7) ette tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) palub vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Tulge meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a) sobid b) soovid c) soovitad d)      solvuda) just b) seega c) kuigi d) siiskia) vajaduse b) vabanduse c) varanduse      d) vabadusea) tasule b) tasemele c) tasakesi d)      tasakaalulea) kokku saada b) kokku liita c)      kokku hoida d) kokku pannaa) ning b) vaid c) kuid d) eta) taga b) ette c) eest d) eesa) kirjutab b) palub c) parandab d)      muudaba) liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea) Tulge b) Käige c) Külastage d)      Minge  Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) sobid!
Unusta umbne klassiruum!

Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) kuigi seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasemele.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku saada, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) et kodutöö.Kursuse 7) eest tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) kirjutab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Tulge meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a) sobid b) soovid c) soovitad d)      solvuda) just b) seega c) kuigi d) siiskia) vajaduse b) vabanduse c) varanduse      d) vabadusea) tasule b) tasemele c) tasakesi d)      tasakaalulea) kokku saada b) kokku liita c)      kokku hoida d) kokku pannaa) ning b) vaid c) kuid d) eta) taga b) ette c) eest d) eesa) kirjutab b) palub c) parandab d)      muudaba) liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea) Tulge b) Käige c) Külastage d)      Minge  Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovid!
Unusta umbne klassiruum!

Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) just seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasule.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku hoida, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) kuid kodutöö.Kursuse 7) eest tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) parandab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Minge meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a) sobid b) soovid c) soovitad d)      solvuda) just b) seega c) kuigi d) siiskia) vajaduse b) vabanduse c) varanduse      d) vabadusea) tasule b) tasemele c) tasakesi d)      tasakaalulea) kokku saada b) kokku liita c)      kokku hoida d) kokku pannaa) ning b) vaid c) kuid d) eta) taga b) ette c) eest d) eesa) kirjutab b) palub c) parandab d)      muudaba) liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea) Tulge b) Käige c) Külastage d)      Minge  Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovitad!
Unusta umbne klassiruum!

Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) just seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasemele.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku hoida, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) ning kodutöö.Kursuse 7) ette tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) parandab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Tulge meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a) sobid b) soovid c) soovitad d)      solvuda) just b) seega c) kuigi d) siiskia) vajaduse b) vabanduse c) varanduse      d) vabadusea) tasule b) tasemele c) tasakesi d)      tasakaalulea) kokku saada b) kokku liita c)      kokku hoida d) kokku pannaa) ning b) vaid c) kuid d) eta) taga b) ette c) eest d) eesa) kirjutab b) palub c) parandab d)      muudaba) liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea) Tulge b) Käige c) Külastage d)      Minge  Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) sobib!
Unusta umbne klassiruum!

Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) just seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vajaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasemele.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku hoida, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) ning kodutöö.Kursuse 7) ees tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) lihtne vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Minge meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a) sobid b) soovid c) soovitad d)      solvuda) just b) seega c) kuigi d) siiskia) vajaduse b) vabanduse c) varanduse      d) vabadusea) tasule b) tasemele c) tasakesi d)      tasakaalulea) kokku saada b) kokku liita c)      kokku hoida d) kokku pannaa) ning b) vaid c) kuid d) eta) taga b) ette c) eest d) eesa) kirjutab b) palub c) parandab d)      muudaba) liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea) Tulge b) Käige c) Külastage d)      Minge  Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) sobid!
Unusta umbne klassiruum!

Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) just seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabanduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasule.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku panna, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) vaid kodutöö.Kursuse 7) ees tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) parandab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Tulge meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a) sobid b) soovid c) soovitad d)      solvuda) just b) seega c) kuigi d) siiskia) vajaduse b) vabanduse c) varanduse      d) vabadusea) tasule b) tasemele c) tasakesi d)      tasakaalulea) kokku saada b) kokku liita c)      kokku hoida d) kokku pannaa) ning b) vaid c) kuid d) eta) taga b) ette c) eest d) eesa) kirjutab b) palub c) parandab d)      muudaba) liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea) Tulge b) Käige c) Külastage d)      Minge  Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovitad!
Unusta umbne klassiruum!

Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) siiski seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) vabaduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasemele.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku hoida, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) vaid kodutöö.Kursuse 7) ees tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) parandab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Külastage meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a) sobid b) soovid c) soovitad d)      solvuda) just b) seega c) kuigi d) siiskia) vajaduse b) vabanduse c) varanduse      d) vabadusea) tasule b) tasemele c) tasakesi d)      tasakaalulea) kokku saada b) kokku liita c)      kokku hoida d) kokku pannaa) ning b) vaid c) kuid d) eta) taga b) ette c) eest d) eesa) kirjutab b) palub c) parandab d)      muudaba) liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea) Tulge b) Käige c) Külastage d)      Minge  Kirjutage lünka sobiv sõna teksti alt.
Iga õige vastus annab ühe punkti.

Õpi, millal 1) soovid!
Unusta umbne klassiruum!

Koduõppesüsteem võimaldab sul saada targemaks 2) just seal, kus ja millal sa seda parasjagu soovid.
Käes on interaktiivse õppe ajastu, mis annab sulle 3) varanduse planeerida aega ning eelise omandada teadmisi vastavalt individuaalsele 4) tasemele.
Aeg on raha.
Et seda 5) kokku hoida, on vaja ka pisut tarkust.

Kui oled kursusele registreerunud, saad meie kontorist või lähimast postiasutusest igal kuul kätte õppematerjalid (raamatu ja helikasseti) 6) ning kodutöö.Kursuse 7) ees tasud selle kättesaamisel.
Saada täidetud kodutöö meile tagasi, õpetaja vaatab selle üle, 8) parandab vead ning vastab vajaduse korral ka tekkinud lisaküsimustele.
Kõik geniaalne on 9) lihtne!
10) Tulge meie virtuaalkodu või postitage kupong!

a) sobid b) soovid c) soovitad d)      solvuda) just b) seega c) kuigi d) siiskia) vajaduse b) vabanduse c) varanduse      d) vabadusea) tasule b) tasemele c) tasakesi d)      tasakaalulea) kokku saada b) kokku liita c)      kokku hoida d) kokku pannaa) ning b) vaid c) kuid d) eta) taga b) ette c) eest d) eesa) kirjutab b) palub c) parandab d)      muudaba) liigne b) libe c) liikuv d) lihtnea) Tulge b) Käige c) Külastage d)      Minge  Mida ma ootan uuelt aastalt?
See on hea küsimus, aga ma isegi ei tea.
Ma panin eesmärgid elus.
Ma ei tea millal ja tõesti tean et mitte järgmisel aastal.
See on liiga vähe aega.
Mida ma võin teha uues aastas, ainult hea õppima ja võib olla töötama, et raha saada.
Võib olla rõõmus aga ma olen juba rõõmus.
Keegi näeb omas elus ainult halb asjad ja mõtlevad: "miks elama kui kõik on halb?
". Ma näen paha ja hea asjad kõikides ja valitsen hea sellejärel ma armastan oma elu ja ei oota midagi järgmiselt aastalt, mis tuleb see tuleb.
Ma elan täna (praegu) ja mõtlen mida ma teen täna võib olla sellel nädal aga mitte mida ma teen või saan järgmisel aastal  Mida ma ootan Uuelt aastalt?

See pidu on väga tore, aga toimub tihti väga kiiresti.
Ja mida võib oodata edasi keegi ei tea.
Näiteks, mina ootan Uuelt aastalt hästi sooritanud eksamit, sest see on väga oluline asi.

Kurb on tõdeda, aga tõsi, et kui mina halvasti sooritan eksamit, mind võiks eksmatrikuleerida.
Veel ootan häid tervist, sest see on oluline üldse elus ja muidugi palju õnne, nagu soovivad kõik inimesed üks teisele igaks peoks.

Võib oodata ka surt armastust, aga see juba on ja siis võib oodata ainult seda, et mu neju armastaks mind edasi.

Tähtis ka see, et sõbrad jäävad sõbradena ja seda ma ootan Uuelt aastalt.

Ma loodan, et see pidu toimub väga lõbusalt ja me jätame meelde seda.

Mida ma ootan uuelt aastalt.

Varsti on 2007.
aast, mida ma ootan, mida tahan vaadata sellel aastal?

Ma mõtlen, et need on väga rasked küsimused, sest et ma tahan väga palju, aga tõsiselt kõik hakkab tulema kui juhtus.

Kõigepealt ma tahan edasi õppida, ja õppida hästi, sellest on vaja palju töötada ennast.

Veel tahan hea tööd leida.
Ma tahan töötada arvutiga või kõigidega mis seotud arvutisüsteemidega.
Ma loodan, et ärgmine aast peab olema huvitavam ju toredam kui eelmine.
Uuel aastal ma hakkan vanem olema.
Veebruaril mul on sünnipäev, mul hakkab kakskümmend aastat olema.
Ma väga tahan see süünnipäev kõige huvitavam pidustada.
Aga praegu ma veel ei tea, mida täpselt ma tahan valmistada.

Kui hästi mõtelda, uuel aastal on vaja kõigepealt teine kurs lõppetada või lihtsalt jaada ülikoolis, see on minu jaoks kõige tähtsam probleem.

Minu uusaastasoovid.

Minu kõige surem soov uues aastas et ma saaksin kõik eksamid sooritama.
Aga mull on veel palju soovid, näideks ma tahan leija töö kus palk on mitte vähem kui viisteist tuhat krooni.
Mull on veel palju soovid aga ma ei taha nendes kirjutada.
Ma ei ole ebausklik, ainult selle pärast et see on isiklik.

Juba varsti kõik inimesed pidistavad kõigem lemmik pidu - uus aasta.
Nagu räägivad - kuidas tähistab niisuugune on kõik aasta... Ja ma usun selles.
Püüan tähistada kõigem parem, selle pärast ma ootan paljud uuelt aastalt.
Esimeses järjekorras ma tahan saada juhiluba.
Juba detsembris ma lähen sinna.
See on minu ammune unistus.
Veel ma tahan sõida uues aastas Englisemaal koos sõbrannaga.
Seal elab meie ühine sõber.
Ja muidugi minu jaoks on tähtis õppida hästi ja võib olla üle minna tasuta kohal.
Niisugume mul on tagasihoidlikud unitused!

Iga inimene alati ootab midagi uuest aastast ja mina ka alati ootasin, tavaliselt kingitusi, sest laste jaoks see on parim asi.
Varem ka ootasin seda aga pärast lihtsalt peot, sest sel ajal oli alati palju vabadusi ja sain teha, mida soovisin.

Praegu, kingitusi peaaegu ei oota, sest kõik, mis mul on vaja, mul on juba.
Uuel aastal mu jaoks algab kõik uuesti, jään kõik pahat vanas aastas ja tahan, et järgmisel aastal kõik oleks hästi.

Järgmisest aastast ootan, et mu elus kõik läheb paremaks: õppimine, töö, isik elu.
Ootan, et seesia läheb läbi hästi ja sooritan kõike eksami hästi ja saan õppida edasi järgmisel semestril.

Tahan hakkata töötada, et võiks veel normaalselt tennida raha ja õppida, sest tahan olla iseisav vanematelt.

Ja üldse ma alati ootan uuest aastast, et ta on parem, kui eelmine aasta ja kõik igal on hästi, nagu nad ise soovivad.

Minu uusaastasoovid.

Meie väikesel Eestimaal on palju kauneid kohti.
Ma tahan sõita Püha järves, mis asub Otepää lähedal.
See koht asub maalilise looduse keskel.
Eelmisel aastal mina juba olin seal.
Aga see oli suvel, siis ma tahan sõita talvel.
Minu arvates talvel peab olema parim, kui suvel, sest minu lemmik aasta aeg on talv.
Seal ühel pool on kaunis park, kus kasvavad kased, pärnad, tammed, männid ja kuused.
Teisel pool - mäed ja tumeroheline mets.
Suvel seal oli tore puhata, päevitada, ujuda, paadiga sõita või kala püüda.
Aga talvel seal peab olema palju lund, kõrged lumekanged ja lummined puud.
See väga ilus!
Talvel vara läheb pimedaks, sest vara läheb ilusam.
Ma armastan, millal lumi katab maad.

Veel mulle meeldib lumesõjat.

Mida ma ootan uuelt aastalt.

Uuel aastal võibolla palju muutusi.

Esimene asi, mis tuli meelde, on kas ma sain eksamid hästi teha või mitte.

Muidugi ma ootan heaid tulemusi, aga see võib olla raske teha, et mul on neli eksamit ja nad on kõik vajavad palju teadusi.

Teine asi on laptop, mille ma võin saada hea tulemuste eest.
Või ma võin seda kauplusest oosta.

Ootan, et uuel aastal ei ole uut konflikte nii, kui praegu Iraakis on.
Ootan, et kõik poliitikud targuks saavad ja kogu maaimas kõik saavad sõbralikuks.

Ma ei taha, et uus sõdu tuli maha ja inimesed siri.

Ma ei tee mida veel öelda, sellepärast kahe tuhande kaheksanda aasta ei tulnud veel.

Mida ma ootan aastalt kakstuhat seitse.

On alanud kahe tuhande seitsmes aasta pärast Kristust.
Selleks aastaks on inimkond tehnoloogiliselt tugev arenenud, kuid see ei aita seda vältida paljudest probleemidest, näiteks sõjad, konfliktid, erinevad katastroofid ja paljud teised.
Eelkõige, mina sooviksin inimkonnale, et see aasta oleks rahulikum ja õnnelikum, kui eelmised.

Isiklikult minu jaoks ma ootan kahe tuhande seitsmelt aastalt võimalust oma plaanisid elusse viia.
Praegu on minu tähtsaim eesmärk on heade tulemuste õppimises saavutamine.
Loodan, et see aasta viib mulle edu hariduses.

Aasta kaks tuhat seitse on esimene aasta, millal ma elan oma kodu kaugemal, veel võrras minu jaoks linnas.
Olen veendunud, et juba sellel aastal ma võin nimetada Tallinn oma teiseks kodulinnaks, kus mul ilmuvad palju sõpru ja tuttavaid, lemmikkohti.

Loodan, et kahetuhande seitsme aasta lõppus ma saan öelda, et see aeg on nii möödunud, nagu ma olen plaaneerinud, võib-olla isegi parem.

Kuid meie tulevik, minu arvates, sõltub ainult meilt.

Minu uus-aastassoovid.

Pärast ühe kuu meil ja maailmas on uus-aasta pidu ja kõik ootavad sellest peost midagi ilusat ja erilist.

Ma soovin, et jargmiseks aastas kõik selle aasta probleemid jäi taga.
Ja uus kahetuhande seitsmene aasta algas uuega lehege.
Ma uskun, et minu ülikooli tulemused aitaksid mulle jätkada õppimist TTÜs.
Et ma saaksin elad kui ma tahan.
Kõik.
Aitah.

Minu uusaastasoovid                Sellel aastal ma pidasin oma kahekümnes sünniaeg.
Ma ei usu jõuluvanaisale, sest ma ei alga kirjutama oma soovid temale, ainult ma võin teha oma soovid reaalsus.
Inimesed ei ole võlured, sest minu soovid ei ole ebarealse.
Praegu mul on väga halb kujutav geomeetriaga ja füüsikaga, ja ma proovin tehe kõik võimalik sest mul oli võimalus minna eksamile.
Esimene minu soov on sooritanud eksamid.
Ma arvan et pole mina tahab seda ja sest tuleb raske.
Kõik me teame et praegu maailmas on tähtseim raha (see ei ole minu arvamus).
Teine minu soov on see, et mul oli stüpeendia ülikoolis.
See ei ole väga suur summa, aga ma arvan et see summa on väga kasulik.
Ka ma tahan sõida Venemaale, kus õpeb minu parem sõber ja elab teine sõber.
Nad on väga hea inimesed (ma võin kirjutada palju positiivsed omadussõnad, aga mul tuleb kirjutada väga palju), ja ma ei näe nende ammu.
Aga sul on üks problem, mina on Eesti Vabariigi kodanik ja mul on vaja palju raha kulutama erinevadele viisidele, regestratsionidele j. t. Muidugi mul on väga palju teised soovid, aga neid on või ebarealsed, või rumalad.

Ja ma ei tea kõik oma elu muutused jargmisel aastal, ja ei saa teada kõik soovid, millised võib ola kasulik minule.

Minu uusaastasoovid.

Esimene - ma tahan sooritada kõik eksameid ülikoolis, sest ma tahan õpida ülikoolis edasi.

Teine - tahan, et meies ühislamuses teeb remont, ja oleks hea, et igas koruses on saun.

Kolmas - tahan väga ilus auto.
Neljas - tahan hea töökoht ja suur palk.

Viies - tahan kuldroleks              Kuues - tahan punane diplom              Seitmes - tahan et mailmaas ei ole sõda.

Kaheksas - tahan et küttus saab odavam              Üheksas - tahan korter New Jorkis.

J Kallis Jõulu vana täitunud soovid.
J  Järgmiseks aastak mul on plaanis jatkada õpingut ülikolis ja mitu aastat pärast erialat saada.
See tõttu minu soov on uue aasta jooksul seda plaani mitte muutuda.
Sest kui mul seda tuleb teha, kui ma millega hakkama ei saa, siis mul tuleb tööle minna või sõjaväesse, võib olla tuleb astuda mingi teise õppeasutusesse ja mina olen tõesti kinde et ma sele asjaga praegu või järgmisel astal tegeleda üldse ei taha.
Võib ka lisada et tahaks rohkem vaba aega, raha ja vähem kodune ülesandeid, aga seda tahab suurem osa tudendit selle pärast ma sellest kirjutada ei taha.

Minu uusaastasoovid.

Ma uskun et tulevik uus aasta on parem kui möödunud, sest selles aastas ma õppin TTÜ-s ja ma uskun et tulevik aastas mull ei ole mõlkid ülikoolis.

Ma soovin head uus aastat kõigile, ma tahan et kõik arvestused oli sooritatud ja kõik läheks hästi, las kõik soovid täituvad.
J  Uue aasta ees kõik inimesed, lapsed ja vanemad soovivad midagi.
Tihti see soov on, et kõik peab olla hästi järgmisel aastal.
Tänapäeval rahat, autot, majat või uut korterit inimesed ei soovi.
Lapsed tihti soovivad mänguasju.
Arvan, et praegu traditsiooni soovima midagi uues aastal ei ole, kui see oli näiteks 2 sada aastat tagasi.

Mina ei tea mida soovima uues aastal, aga usun, et, kui ma veedan aeg uues aastal, siis samasugune võib olla kõik järgmine aasta.
Ma loodan, et ma veedan jõulupühad ja uue aasta hästi ja tore.
Tahaksin veeda uue aasta koos sõpradega ja minu vanematega, kui see oli tavaliselt.
Veel soovin et jargmisel 2007 aastal kõik mul olla hästi.

Miinu uusaastasoovid.

Kalis õpitaja miinu uusaasta soovid on väga lihne.
Ma tahan imiline arvestus eesti keelis ja oleks tore arvestus maatanalüsis.
Veel ma tahan sookoladi jõuluvana see on lapse unistus.
Samuti last kõik oli õnnelikut Ma tahan kõik laheks hasti.

Aga arvestus võib tenenda.

Mida ma ootan uuest aastast?

Kui uus aasta algab, alati on selline tunne, et kõik selles aastas on hästi.
On küll, loodan, et järgmine aasta on parem, kui eelmine.

Esiteks, tahaks sooritada kõiki eksami ja saada häid tulemusi.
Õppimine on väga tähtis ja kõigepealt tahaks, et õpe on kergem.
Veel tahan, et uus aasta kasu toob.
Ma hakkan planeerima oma aega parem, et kõik oleks korras.
Veel on vaja puhkus.

Suvel tahaks hästi puhata vanaema juures.
Ühesõnaga ootan uuest aastast kõike head ja loodan, et ma saan seda kõik teha.

Mida ootan a. 2007-st.

See aasta peab olla väga raske, sest et põhikool on lõppenud ja ma õpin ülikoolis võõrlinnas.
Praegu mul on veel vähe sõbra ja ja ma pean teha kõike ise.
See on raske periood minu elus.
Kõige tähtsam probleem minu jaoks on õppimine TTÜ-s.
Õppimine ülikoolis on palja raskem, kui koolis.
Siin kõik sõltub ainult minust.
Kõige suurem soov selle pärast on immatrikuleerida ja lõpetada sügi- ja kevade simmestri.

Veel ma tahaksin leida oma armastust sell aastal.
Armastus hõivab suurt osa minu elus ja ma ei näe seda ilma armastuseta.
Olen kindel, et kui ma leidaksin armastatut naist , mu elu oleks värvilisem, kui praegu ja siis ma tahaksin elust rohkem, kui praegu.
Ausalt ma ei tea mida ma tahaksin, tavaliset ei taha mitte mida ja unustan, et mul oleks Ta.

Lupus tahaksin öelda et tahaksin: esiteks: et oleks edu õppimises ja teiseks minu isiklikus elus.
See on kõige suuremad soovitused ja ma loodan, et sellel 2007 aastaas ma leian seda kõike.

Mida ma ootan a. 2007    Kui ma oli väikeks poisiks, ma ootasin Jõulut ja Uut aastat, sii armastasin mingi asja kingituseks saama.
Kui ma õpisin gümnaasiumis, Uus Aasta ja Jõulud ei oli suureks piduks mulle, aga ma armastasin sõbradega pidama.
Aga sellel aastas see on suurem pidu, kui oli minevikus, sest ma õpin ülikoolis ja, muidugi, ootan mingi hea uue asja selles 2007 aastas.

Esimeks, ma ootan, et eksamisessioon lõpetab hästi ja ma võin õpida teises semestris Tallinna Tehnikaülikoolis.
See on kõige olulisem mulle selles aastas ja minu kõige suurem soov.
Ja ma arvan, et see on iga üliõpilase soov.

Teiseks, ma tahan ka töötada teises semestris.
Kui elasin vanemadega, raha ei olnud mingi probleemit, aga nüüd elasin üksikult ja ei taha nendest sõltuma.

Ja kolmaks ma tahan sõita tudengi ühiselamust korterisse.
Tahan jutustada sellest põhjalikult.
Kui ma astusin ülikoolisse, mul oli valik: kas elada ühiselamuses või korteris.
Ma mõtlesin, et korteris on mugavam, aga ühiselamuses on huvitavam ja lõbusam.
See oli suur viga.
Õppimine ülikoolis esimesel semestril ei andis aega meelelahetusele.
Nüüd ma tean, mis on õppimine ja mis on ühiselamus ja tahan elama parem J Kokkuvõtteks tahan ütelda, et ma ei oota mingi globaalse õnn igaühele, ja ootan aastast 2007 ainult asja, et võin saavutada.

"Mida ma ootan aastalt 2007?
"    Mida ma ootan aastalt 2007?
- see on huvitav küsimus.
Minu arvates, kõikidelt aastalt inimene ootab ühised asjad: õnne, raha, tervist, rahulikust, edu... Ja mina tahaks õnne, rahulikust, edu ja kõigepealt tervist.
Tervis on kõige tähtsam, sest terviseta inimene ei saa mitte migadi teha.
Mina tahaksin mitte ainult tervist minu jaoks, vaid minu sugulaste ja sõprade jaoks.
Veel ootaksin edu eksami jaoks.
Praegu see on väga oluline minuks sellepärast, et see eksamisession on esimene.
Tänapäeval mul on üks siht: õppida tasuta kohas!

Iga uus aasta kõik me ootame, et just see aasta on meie jaoks kõige parem ja edukam.
Aga aasta lõpus saanu aru, et üldiselt aasta oli samasugune nagu kõik eelmised aastad.
Siis tuleb jälle uus aasta ja me jälle loodame ja ootame.

Mina ka loodan ja ootan, et see aasta toob mulle palju paremat kui eelmine.
Muidugi ma saan aru, et midagi ei sõltu aastast, et me ise teeme aasta heaks või halvaks.
Palju oleneb sellest kuidas me võtame vastu kõik mis meiega juhtub aasta jooksul.
Aga hoolimata sellele kõigile ma ikkagi loodan, et see aasta minu elu muutub keeruliselt.
Loodan, et ma leian endale parima töö; loodan, et hakkan saama kõrgema palka; loodan, et lõpetan esimese kursuse; loodan, et saan osta endale auto; loodan, et suvel hakkab päike paistma ja siis on võimalus matkata.

Kõik inimesed loodavad ja unistavad.
Minu meelest see ongi see mis meid - inimesi - loomadest erineb.
Just see aitab meil saada erinevaid kingitusi uuelt aastalt.

"Mida ma ootan aastast 2007?
"    Kõigepealt aastast 2007 ma ootan edukat õppimist, et mul ei ole probleeme eksamitega, sest tulevikus tahan saada inseneeriks ja pean kõik aineid hästi õppima.
Tahaksin leia uut töökohta, praegu meie firmas on probleemid palga saamisega.
Loodan, et järgmisel aastal oleks rohkem vaba aja puhkamisele ja oma sõbradega suhtlemisele.
Oleks ka hea sõita välismaale töötama või lihtsalt puhkama.
Väga huvitav vaadata kuidas inimesed elavad teistes riikides, ma juba ei mäleta millal ma viimati olin välismaal.
Võib olla hakkan tegelema spordiga, aga see sõltub minu vaba ajast, aga praegu ma ei tea kuidas läheb järgmisel aastal õppimisega ja kui palju vaba aja mul on.
Tahaksin lõpetada remonti oma majal, juba teine aasta ei jõua seda teha.
Kui inimisel on suur soov siis kõik temale on võimalik.

Minu uusaastasoovid.

Uus aasta on väga oluline pidu.
Kõigele inimesele meeldib see pidu.
See aeg on väga imeline.
Ma loodan et .
tuleb parem kui 2006a.
2007. aastal ma tahan saada natukene targemaks.
Õpimine TTÜs on väga raske ja nõub palju jõudu.

Minu uusaasta soovid.

Uuel aastal mina ja minu kooligid sõidame Öteppäle mägisse suusatada.
Se tuleb firma vaheajad.
Ka ma sõdan venemaale minu vanaemale ja vanaisale.
Seal ma aitan nendelt ja puhkan, joon elu ja minnen vene saunasse.
Mul tuleb sõita tagasi 7 jaanuar, sellepärast et hakkavad eeksamid ja ma tahan sooritada kõik eeksamid, Eeriti Füüsika.
Kui tuleb mai, siis ma reisin venemaale küllustada Sankt Peterbiri, Moskvas, Pskovil ja Kurskus.
Selleparast et seal mul on palju sõbrad.
Iga aastal me kohtusime Pskkovil, aga ma sõidan nendele külla.
Ma tahan eesitada teisele kursusule ja teenite palju ained punktid.

Mida ma ootan uuel aastal.

2006 on peaaegu lõppenud, palju oli tehtud ja palju võib olla mitte.
Ma ei ütle et see oli hea aasta, aga sellel aastal palju asju muutunud.
Sooviksin aga ära mõelda mis ootab minust uues aastas ja mida ma ootan.

Loodan, et ma lõpetan ülikool ja algan töötada aga mitte IT spetsialistiga.
Mulle üldse ei meeldi minu eriala ja IT teaduskond.
Loodan et ma sain leidma nissugune töö, et seal oli nii kui hea palk, nii kui huvitav protsess, aga esimisel kohal tahan et see oli töö mis seotatud organilise töidega.
Näiteks bio ja organiline piimatoid ja teised toiduained.

Kõi see tähendab minu eesmärgid on nissugused: lõpetama ülikool, algama töötama selles tööles, mis meeldib ja kui mul on võimalus jatkama laulda ja võib olla algama uuel bandil laulda.

Loodan et see on minu koi eesmärgid, mis ma sain meelde tulena.

Mida ma ootan uuest aastast.

See on päris huvitav küsimus, mida ma ootan ootan 2007. aastast.
Kui tõesti ütelda, siis mina seda üldse ei tea.

Ma arvan, et nagu iga inimene ootan armastust, uusi sõpru, õnnelikkust.
Ka mul on oma väiksed unistused, tahan hästi eksaamid sooritada, hästi veedada oma vaheaeg.
Ootan et juba saan endale motorattast osta, milleks mina unistan palju aega.

Tahan et minu perekond, minu sõbrad, kõik olid terved, nendel kõik läks hästi, ja, et elu oli palju huvitavam kui nüüd.

Ootan et saaks külastada oma vanaema ja vanaisa Venemaal, sest pole need ammu näinud.

Ootan et saaks sõida Hispaaniasse, vaadata Madridi ja Barcelona tänavad.

Ootan et leian uusi sõpru kui Eestis nii ka välismaal.

Ühe sõnaga, mul on palju lootusi uue aasta vastu, ja võiks ainult unistada et nad tulid reaalseks.

Mida ma ootan uuelt aastalt.

Täpselt ma ei tea mida ma ootan uuelt aastal, aga ma ei mõtle selle eest.
Võib olla esimesest lõpetada hästi esimene kurs.
Kui ma tahan lõpetad hasti, siis ma ootan, et mul on palju jõudu õppida.
Suvel ma tahan hasti puhata ja natuke töötada.
Võib olla sõidan välismaal, kus ma puhkan koos minu neijuga, ja veel, et kõik oli hästi uuel aastal.

Mida ma ootan uues aastas?

Uues aastas ma ootan palju asju.
Ma tahan töötada tegivderektorina minu mehest firmast.
Uues aastas tahan ma Türgisse minna selleparast, et mul on sõber kes elab Türgis ja ta kutsub mind.
Ma tahan elada uues korteris sellepärast et minu korter asub Müstamäes aga ma tahan elada Piritas.
Suvel mul on plaanis Kreekasse või Tuneesiasse minna.
Eelmisel suvel ma olin seal aga ma tahan vaadata mõned vabariigid.
Minu unistus on juhiluba sellepärast, et mulle ei meeldi bussis sõida.
Mul on olemas auto aga ei ole juhiluba see on väga kurb.

Ma loodan et uus aasta on parem kui eelmine.

Mida ma ootan uuelt aastalt    Uus aasta.
Palju inimesed ootavad, et uuel aastal toimub seda, mida ei toimunud eelmisel.

Aga ma ei otta mitte midagi.
Mul on palju häit sõpru, oma auto ja arvuti et teha kodutööd, mida veel ma võin ootama?
Mitte midagi.
Tahan, ainult, et kõik oleks stabiilne, et kõikidel keda ma tean elu oleks hea ja rõõmus.

Võib olla et ma ootan uuelt aastalt ainult ühe pisikest asja, aga see on sjukune asi mida ma ei taha mitte keegile öelda.

Võib olla et ma ootan lund, sest talve ilma lunda ei ole talve, see on sügis, aga sügis mulle ei meeldi ültse.
Tahan sõita linnast välja, suvilasse, ja ainult olla seal ja vaadata kuidas lund sajab.

P. S. Palun vabandage et mul on sjukune kurb esse, aga ma olen väga väsinud ja ei tea mida veel võib kirjutada.
J L  Mida ma ootan uuelt aastalt?

Ma loodan, et ma soritan eksameid hästi.
Et uuel aastal tutvustan uue sõbradega.
Et leidan hea töökohta, sest ma ei taha, et minu vanemad maksasid minu eest.
Tahan, et mul oleks rohkem sularaha.
Loodan, et vanemad kingitatakse mulle uut autot.
Suvel tahan külastada Inglismaa, et praktikeerida rääkimises.
Praegu ma ei tea, mina ei oota mitte midagi uuelt aastalt.
Kõik sõltub eksamitest.
Vaatan kuidas soritan ja ainult pärast hakkan planeerida.
Kui soritan halvasti, siis ei pea ootama uuelt aastalt mitte midagi hea.
Vaatan pärast 20.
semptembrist.

Mida ma ootan uuelt aastalt                Aasta 2006 läheneb juba lõpule.
Mõned unistused ja ootused pole, kahjuks, täitunud, kuid reibas jõulumeeleolu ei lase nukrutseda.

Aegapidi koostan ma erinevaid plaane järgmiseks aastaks.

Praegu esimesel kohal on mul õppimine ülikoolis.
Uus aasta algab eksamisessioonist.
Loodan, et sooritan kõiki eksameid väga hästi.

Oleks hea, kui saaksin iga kuu stipendiumit.
Selleks on vaja praegu palju õppida ja tõestada endale, et tulin kõikide õppeainetega toime.
Tahaks ka jääda riigieelarvelisel kohal.
Kui kevadel avaneb võimalus praktikal käima, proovin kindlasti oma jõudu ja teadmisi mingil töökohal, mis on seotud minu erialaga.

Loodan, et praktika aitab mul veel sügavalt õppetöösse sukelduda.

Mis puutub puhkust, mul pole praegu mitte mingeid ideeid, kuhu minna.
Tean täpselt, et sõidan kindlasti Ukrainasse juuli lõpus, sest see on minu perekonna traditsioon.
Tahaks veel kuhugi puhkama minna, kuid praegu on raske öelda, kas täitub see soov või mitte.

Aasta 2006 oli raske.
See oli erinevaid sündmusi täis.

Oli nii halba, kui ka head.
Ma tean, et õnnetusi on raske vältida, kuid loodan, et tulevikus on neid vähem.
See aasta oli liiga pingeline, sest oli seotud kooli lõpetamisega.
Üks suur ajavahemik jõudis lõpule ja algas uus eluperiood - ülikoolis õppimine.
Ootan uuelt aastalt seda, et see on rahulikum kui kõik eelmised aastad.
Tahaks natuke puhata enne omaette elamist.
Tean, et tulevikus tuleb veel palju raskeid katsumusi, ja seepärast valmistun mõttes nendeks.

Vaatame, mida toob mulle järgmine aasta, millised üllatused ootavad mind tulevikus.

Tahaks kõikidele soovida edu ja elus vedamist järgmisel aastal ja tuletama meelde seda, et igaüks peab endasse ja oma võidusse alati uskuma ja ainult siis saab isegi võimatut saavutada.

1.

Võrrelge EV aegset ja ENSV pärastsõjajärgset kultuurielu.

2. Sotsialistlik realism kui kirjandusvool.

1* Eesti vabariigi ajal kultuuriline kasv oli küllatki suur.
Pika aja jööksul valitsesid nüüd eestlased omal maal.
Eesti rahvas püüdis kõike teha, et oma kultuuri arendada ja teha seda omapäraseks.
Arendadi haridust, kõikidel oli nüüd võimalik õpida koolis eesti keeles.
(Koolisüsteem oli 3haruline) õppimine muutus prestiižseks.Eestis oli väga palju haritlasi inimesi (võrreldes tollaste Euroopaga)  Kujunesid seltsid.
oli loodut Õpetajate Selts, Kirjanike liit ja teised.
Kultuuri arenemisel, see mängis suurt rolli.
Riik andis kultuuriga tegelevatele inimestele küllaltki "suurt ruumi" tegutsemiseks.
Eriti püüdliketele anti preemijaid ja saadeti välismaale õpima.
*Riik igatepidi soodustas kultuuri arengut.

Väga tähtsateks said kinod ja teatred.
Igas linnas ja isegi suurtemas külades oli oma teater.
Rahvas käis palju kinodes.
Teaduses oli märgata ka kasvu.
Kuigi oli palju probleeme, sest Riik oli veel noor ja oli tunda puudu eesti teadlastest, eesti keelest terminoloogiast.
Püüdi arendada keeleteadust.

Kutsuti spetsialiste välismaalt.
Tuli välja väherahvuste seadus.
Pisirahvastel oli nüüd võimalik saada haridust omas keeles.
1945 aastal muutus eesti kultuur oluliselt.
Ta arenes nõukogulike kultuurmudeli järgi.
Olid keelatud kõik seltsid.
paljud väljaanned olid samuti keelatud.
Kõik oli riigi kontrolli all.

Said kannatada ka eesti koolid.
(Venestumis poliitika).Raske oli ka endistest rikadest perekondadest lastel, sest kooli võtmisel eelistati lapsi töö- ja vaesematest perekondadest ( Aga oli ka häid hetki; maa lapsed said õpida nüüd linnas, nende jaoks ehitati pansione).

Kirjanike liidus toimus suur puhastus.
Toimub suur raamatu hävitamine.
Suur osa ilukirjandusest oli ära põletatud.
Ideoloogiline terror oli suur.

Keelati palju voole.

Eesti kultuuri arendamine oli tunduvalt piiratud võrreldes EV ajaga.
2. Sotsialistlik realismjätis tunduvad sammud kirjanduses.
Hakkati kirjutama kolhoodest ja (sovhoosidest).
(D.Vaarandi).
Suund oli helge tuleviku poole.
Ei tunnistatut negatiivset kirjanikut.
Oli väga range tsensuur.
Need raamatuid, kus vähemaltki oli midagi Nõukogude korra vastu hävitati.
Majanduse ja      loodushoiu vastasseis 1970ndate Eesti NSV-s.
Kellel on Teie      arvates suuremad identiteediprobleemid - kas Erikal või Oskaril (Tammsaare      "Ma armastasin sakslast")?
Põhjendage.

1. 1970ndatel algas Eesti NSV-s suur põlevkivi kaevandamine.
Tööliseid viidi sisse NSVL-st ja Eestis oli suur nn massiline sissevool välismaalasi.
Kaevandamine oli grandioosne ja keegi tol ajal ei mõelnud ja ei arvestatud sellega, millised tulemused see toob Eestise pärast, millised ökoloogilised probleemid.

Kaevandamine ei olnud ratsionalistlik ja sellega Eesti loodusvarad (maavarad9 peaaegu tühistati.
Kui sama tegevus ei lõpeks, siis 1973 a. ehitatakse Balti soojus Elektrijaam.
põlevkivi saakd olla peaaegu kõik kaendatud.
Põlevkivi kasutati majade ehitamiseks ja teiste vajaduste jaoks.
Kuid ei olnud vajalik nii palju kaevandata.

Selleks tuli ka tööle võtta palju inimesi, töölisi.
Eestisse emmigreerisid paljud NSVL erinevates kohtades elanud.
Muulaste migratsioon oli nii suur, et iga aastane sissevool oli ~10000 inimest.
Seega 1970ndate lõpus osakaal muulasi Eestis oli ~33%              Kõike selle tulemusega hakkas suur loodushoiu vastasseis.
"Rohelised" hakkasid rohkem mõtlema Eestimaa looduse ja maavarade säilitamisest.
1974 a. avati Esimene Eestis ja ka Baltikumis rahvuspark - Lahemaa rahvuspark:              Majandus ei olnud korras ka.
Palju tooteid ei olnud lihtsalt võimalik kauplustes leida.
Inimestel oli raha, kuid selleks, et osta midagi "defitsiitset" oli vaja oodata mõne aja.
Näiteks, et osta auto või jääkappi pidi saama luba, millega sulle anti võimalust seda teha.

Niisugune situatsioon viis sellele, et hakkas tegutsema nn laua aluna turg → sina mulle ja mina sulle.

Muidugi rahvas ei olnud sellega rahul ja hakkas natuke paranes, kuid samal ajal peaaegu ei muutunud.

2. Minu arvates nii Oskaril kui ka Erikal on identiteediprobleemid.
Erika on sakslanna, ta on rikast perekonnast ja tema kartused on minu meelest põhjendattud mingil moel.
Ta peab mõtlema sellest, et ta perekond jätis oma "nime" ja tähtsuse.
Alguses ta üldse ei tea, mida teha ja kuidas talle edasi elada.
Ta armastab eestlasest poissi ja samal ajal hoolitseb sellest, mida see armastus toob, kuidas ta ütleb oma vanaisale, et tahab abielluda.
Ta töötas tuutorina perekonnas, kus kõik tahtsid talle nõu anda.
Tema ja Oskari üle mõnikord ka naeratakse seal.
Kõik nägid, mis nende vahel toimub, kuid noored inimesed ei tahtnud anda selle perekonnaliikmetele võimalust fantaseerida.

Oskariga on mu arvates palju raskem juhus.
Ta juba oma lapsepõlvest armunud  Eerikast ja juba sellest ajal tal on mälestused temast.
Ta nägi kui ta mängis lapsena valges ilusas kleidis fortepiano ja imetles seda.
Olles juba noormehena ta armastus kuskile ei kao.

Ühelt poolt ta tunded on nii ilusad ja tõsised, et Oskar on valmis kõike teha,et Erikaga elada.
Samal ajal temas on suured kartrused ja mingil moel ka endaga rahulolematus, millest pääseda ta siiski ei saa.

Ma olen kindel, et ka välised faktorid mõjutasid selle loo finalli.
Kuid siiski peamiseks süütjaks ma nimetaksin neid - Oskari ja Erika.
Nende armastus oli nii suur ja tõeline, et võis veel kaua elada, kuid sisemised kartused ja identiteediprobleemid kõike seda hävitasid.

Majanduse ja      loodushoiu vastasseis 1970ndate Eesti NSV-s.
Kellel on Teie      arvates suuremad identiteediprobleemid - kas Erikal või Oskaril (Tammsaare      "Ma armastasin sakslast")?
Põhjendage.

1. Al 1970 a-st sab iseloomulikuks järjest suurenev migrantide vool Eestisse.

Aastas lisandus ka 10000 inimest migratsiooni teel.
Loomulik iive eestlastel 2500, muulastel 4000.
See hakkas paratamatult mõjutama siinset rahvastiku koosseisu.
1979/80.
a-ks on eestlaste osakaal 64%!
Selle põhjuseks on Lääne- ja Ida-Virumaal toimunud protsessid.
1973 loodi Balit soojuselektrijaam, mis vajad töölisi, eestlane kaevandusse tööle ei tahtnud aseda.
Kohtla-Järvel laienevad põlevkivi kaevandused Narva, Sillamäe, Kohtla Järve piirkonnad kujunevad vene keelseteks.

Eestlastele tehakse takistusi pärast sõda Narva elama asumisel.

Olid n-ö.
"kinnised linnad" - teatud linnadesse oli sissepääs põhielanikel keelatud, nt: Sillamäe, Narva.
Paldiski, Loksa.

Saartele pääses erilubadega, niisama ei saanud sinna keegi.
Küllakutse vms.
pidi olema.

Ruhnu ei saanud üldse.

1974.

mood Lahemaa rahvuspark - esimene NSVL-s.
Loodust pidsi kaitsma hakkama, päästma hävinemisest.
Tekkis hirm, et ei jätku puhast vett.
Hakkas nappima kruusa ja liiva.
Seda hakati kaevandama mõtlematult - hävinesid mõned allikakopad, mis eestlastele olid ajalooliselt pühad.
Teiselt poolt tehti Eestis näidismajandeid, ettevõtteid mis olid justkui väikseid riigid.
Sai kombeks riigilt näppamine → tööd toodi koju → see kujunes eenstiiliks.

Uueks fenomeniks sai letialune kaubandus.
Vähe saada olevat kaupa sai teistega vahetada.

Müüjatel oli arvastatav positsioon ühiskonna.
Kunagi ei võinud teada millal tuleb uus kaup.

Osteti palju mõttetuid asju.
delikatess oli heeringas, wc paberit.

2. Mulle meeldis see romaan väga.
See on armastusest film.
Mulle tundub et identiteediprobleemid on nii Erikal, kui ka Oskaril.
Võib olla Oskaril rohkem.

Mulle tundub, et ta ei teadnud mida ta tahab elust, aga Erika tahtis ainult abielluda temaga.
Erika armastas väga Oskarit ja nad tahtsid ära jooksma.

Viimasel hetkel Oskar keeldus.
Elu on meie ajal ka raske, ja meie ajal võib juhtuda niisugune situatsioon                  Soovin osaleda vene õppekeelega koolide õpilastele mõeldud eesti keele olümpiaadil.
Mul pole jäänud vahele ühegi aasta olümpiaadil  osalemisest alates sellest, kui mul selline võimalus avanes.
Usun, et selle  aastast olümpiaadi ei oodanud mitte ükski meie kooli õpilane  nii väga kui mina.
   Olen osalenud küll juba mitu aastat järjest, kuid ainult üks kord pääsesin lõppvooru.
Tartu Ülikoolis 2010. aasta  märtsis toimunud vene õppekeelega koolide õpilaste eesti keele olümpiaadi lõppvoorus olin parim nooremas vanuserühmas ja teine üldarvestuses.

Ahtme gümnaasiumis olen eesti keele olümpiaadidel võitmatu.
2011. aastal kirjutasin uurimistöö eesti keeles teemal "Eesti keele õppimine Ahtme Gümnaasiumis".
Uurimistööga võtsin osa  konkurssidest ning  esinesin konverentsidel .
Samuti osalesin õpilaskonkursil "Kirjandusraal 2012", kus pääsesin lõppvooru.
Aastate jooksul olen osalenud  mitmetes viktoriinides, erinevate kirjandite ja esseede konkurssidel.
Pole olnud aastat, kus ma poleks mitte kuskil osalenud.
Arvan , et Ahtme gümnaasiumis ei leidu  õpilasi, kes eesti keelega nii palju ja tõsiselt tegeleks kui mina.
Ebatõenäoline, et  teised õpilased teevad ülesandeid iseseisvalt , ilma et kasutaksid teiste õpilaste abi.
Mina aga  tavaliselt ei tööta teistega koos.
Mulle ei tellita kooli poolt selliseid õpikuid ja töövihikuid nagu teistele.
Alates sellest ajast, kui hakkasin õppima Ahtme gümnaasiumis,  tellivad õpetajad mulle  võimetekohasemad materjalid.
Ega õpilaste arendamine halba  tee!
Oma  talente ei tohi maha matta ükski kool!
Tänu sellele, et olen õppimisvõimeline ja püüdlik, on minu eesti keele oskused  palju paremad kui teistel õpilastel.
Koolis olen alati püüdnud olla parim.

Ma tean, et kummastki 12.
klassist meie koolis ei oska mitte ükski õpilane eesti keelt sama hästi kui mina.
 Ma ei eita, et eesti keel on minu jaoks saanud peaaegu nagu emakeeleks.

Mõtlesin  juba, et ei pääsegi enam lõppvooru, kuid nagu öeldakse" Ära iial ütle ei iial!
", ja nii valmistun ma ikka olümpiaadiks ning loodan väga, et seekord ma siiski jõuan lõppvooru, kuna meie koolist ei saaks mitte üksi õpilane minust paremini meie kooli esindada.
Arvan isegi, et ootan lõppvooru pääsemist alati kõikidest osalejatest kõige rohkem, kuid kahjuks ma ei ole saanud  juba kaks aastat järjest lõppvoorus osaleda.
Kuid ei eelmised aastad ega ka see aasta murra minu tahet.
Mitte võidud, vaid tahe olla parem aitab elus edasi liikuda.

         Lugupeetud olümpiaadi korraldajad ja hindamiskomisjoni liikmed!

Ma soovin kandideerida Teie poolt välja kuulutatud vene õppekeelega koolide eesti keele olümpiaadil osalejaks.
Peale tutvumist Teie koduleheküljel antud informatsiooniga selle olümpiaadi kohta olen veendunud, et oleksin sobiv inimene esindamaks oma kooli olümpiaadi lõppvoorus.

Leian, et minu hariduskäik ja enesekindlus oma teadmistes toetab täielikult minu kandideerimise põhjust.
Minu kõige parem pool on energia.
Mina tunnen huvi paljude tähtsate ja tähtsusetute asjade vastu.
Mind huvitab kõik, mis mind ümbritseb.
Ei ole nähtud veel inimesi, kes oleks saanud targaks inimeseks soovimata seda ise.

Ma ei kohanud veel mitte ühtegi inimest, kes võiks mulle öelda: "Ära räägi sellest, sest sa ei ole asjatundja selles valdkonnas".
Mulle meeldib oma seisukohti jagada.
Mind ei innusta ainult käed rüppes istumine.
Ma toon inimestele mitte igatsust, vaid elurõõmu.
Minu meelest, on ebaõiglane anda inimestele kurbust, sest kõik elanikud on väärt midagi rohkemat.
Teine asi, mille üle võin olla uhke, on teadmised.
Minu teadmisi, vilumusi ja oskusi ei saa ära võtta ei vanemad, ega mind ümbritsevad inimesed.
Nad kuuluvad ainult minule ja ma ei oleks soovinud jätta neid ilma tegevuseta.
Samuti ei sooviks ma jääda paigale ega laiendada oma silmaringi edasi.
Antud olümpiaad annab toreda võimaluse rakendada minu teadmisi tulevikus ning tutvuda teiste inimestega.
Ega teie ei ole minuga nõus?
Kumbagi neist võimalustest ei taha ma käest lasta.
Lisaks tahan tunnistada, et mitte iialgi ei tundnud ma nii suurt huvi mingisuguse õppeaine vastu nagu praegu eesti keele vastu.
Tänu sellele, et meie riigis toimuvad niisugused olümpiaadid, saan ma iga päev teada midagi uut, sest  "isu kasvab süües".
Seepärast tean praegu 15 eituselementi eesti keele grammatikast ega soovi selle koha peal peatuda.
Ma oskan neid eristada ja kasutada oma kõnes ja kirjas.
Viimane, mida võin ütelda endast: parem on usk  iseendasse ning inimestesse, et viimased annavad võimaluse end töös näidata.
Usun, et osalemine olümpiaadil võimaldab mul rakendada oma teadmisi ja kogemusi ning pakub eneseteostusvõimaluse uues valdkonnas.

Lugupidamisega        Minu motivatsioonikirja eesmärgiks on põhjendada, et olen just see ja mitte mõni teine, kes peab pääsema olümpiaadi lõppvooru oma kooli esindama.
Ma ei ütleks siinjuures midagi halba teiste kandidaatide kohta.
Elan Ida-Virumaal, maakonnas, kuhu eriti ei soovita oma kodu rajada.

Räägitakse, et peale vene keele eesti keelt ei kuulegi.
Mina ei taha loobuda kummagi keele õppimisest.
On kurb, kui ei osata üht ega teist keelt korralikult.
Olen vene rahvuse esindaja, kuid kuulun nende hulka, kes peab Eestimaad oma kodumaaks, armastab seda meeletult ning seob oma tuleviku ainult selle riigiga.

Tunnen suurt huvi nii eesti rahva kui selle kauni keele vastu.

Maast-madalast olen õppinud seda keelt ning saavutanud päris hea taseme.

Loomult olen rõõmsameelne, uudishimulik ning lõppematu energiaga.
Ärge arvake, et olen ideaalne.
Ega nii see küll nüüd pole!
Olen küllaltki kangekaelne ja otsekohene neiu, ütlen alati välja seda, mida mõtlen või millega pole nõus.
Peale kõige muu pean kalliks kodu, perekonda,väärtustan kodukoha kaunist loodust, millest paljud minu eakaaslased ei ole hoolinud.

Ei löönud ma lulli kõik 10 aastat, vaid olen õppinud viitele, osalen aktiivselt koolielus, võtan osa erinevatest olümpiaadidest.
Heameelega õpin võõrkeeli, tegelen spordiga.
Möödunud aastal osalesin essee konkursil ning võitsin reisi Belgiasse, vabariiklikul eesti keele olümpiaadil saavutasin 10.

koha..
Meeldivad saavutused, kuid ega kõik kerge pole olnud.

Praegu töötan Jõhvi Kontserdimajas klienditeenindajana.
See töö annab mulle võimaluse suhelda klientidega nii vene kui eesti keeles ning mis salata, teenida ka vähest taskuraha.
Saan esimese töökogemuse.
Pärast gümnaasiumi lõpetamist ei kavatse ma minna tööle, vaid jätkan õpinguid Tartu Ülikooli Pärnu Kolledžis, kus tahan õppida turimi- ja hotelliettevõtlust.
Plaanis on avada oma reisibüroo, mille eesmärgiks on tõsta välismaalaste huvi Eestimaa vastu, tutvustada neile ebatavalisi kohti, milliseid ei ole võimalik leida mitte kuskilt maailmas.
Kes julgeks nüüd öelda, et ma pole tubli?
Vist mitte keegi ... Ja veel!
Minu arvates Ida -Virumaa ei ole võrdne võistluspartner teistele maakondadele, sest minu kodukohas võib tänaval kuulda ikka rohkem vene kui eesti keelt.
Isiklikult olen oma teadmised eesti keelest saanud mitte kodus, vaid ikka koolipingis.

Tahan öelda, et minu näol saate kindlasti väärilise võistleja.
Oleksin tohutult õnnetu, kui ei saadeta kutset lõppvooru.

         1.
Millised tunnused iseloomustavad eestlaste kultuuritarbimist 1960.-1970ndatel aastattel?

2. Missugused ühiskondlik-poliitilised muutused toimusid Eestis pärast taasiseseisvumist?

3. Nimetage kaasaegseid eesti tuntumaid kirjanikke ja nende teoseid?

1. 1960-1970 aastad on Hrustshovi sulaaja periood.

See aeg andis Eestile võimalust osaliseks enesetaastamiseks Sellel perioodil kultuurielus toimus hea psühholoogilise teatri taastamine Tõusis jalale eesti kirjandus (tuntumaid pegelased ja kirjanikud näiteks Karl Ristikivi ja Marie Under) 1960 aastatel oli kultuuril ümberorienteerumise aeg Laienes ühiskondliku elu avatus; ilmus võimalus kontakteerida väliseestlastega Moodsateks tegevusaladeks said psühholoogia, sotsioloogia, küberneetika.

Taastas laulupidude traitsioon (tuntuim helilooja Gustav Ernesaks) 1960 - 1970 palju eestlasi sõitsid välismaale.
Sellel perioodil suurenes massiteabe osakaal üldises kultuuritarbimises   2 Pärast taasiseseisvumist Eesti jaoks oli raske aeg, millal pidi ta oma ühiskondliku, poliitilis süsteemi taastada.

Ma arvan, et ühiskondlik elu sai avatuks uueneti haridussüsteemi vähenes kontroll kirjandusele hakkasid taastama poolitikaelu töötati välja õnimõigused Uueks presidendiks sai Lennart Meri Hakkasid arenema kultuuri organisatsioonid Ma tahaksin lisada, et üldse pärast taasiseseisvumisperioodi sündmustest Balti riikidele (muidugi Eestile ka) hakati pöörama suurt tähelepanu teiste riikide poolest.
See on seotud sellega, et Eesti ja teised Balti riigid rääkisid oma sõna püües tagastada endale iseseisvust.

Aga teisest küljest vaadates võib ütelda, et uuenduste ja reformide algus tõi kaasa Eestile elatutaseme languse.
Reformidega oli raske kohaneda.

3 näiteks Jaan Kross L. Promet M. Hint Arvo Valton ja tema romaanid Teoseid mina, kahjuks, ei mäleta.

Kui hästi kajastusid selles filmis eesti taasiseseisvumissündmused  Filmis "Teletorni lugu" tegevus toimub 1991 aasta augustil.
See on Eesti jaoks raske aeg, selle pärast, et Venemaa poliitilised rahutused puutuvad ka Eestit, mis on NSV-liidus.

Raadio, kui riigiringhääl ja televisioon mängivad tol ajal eriti suurt rolli.
Filmi peategelased on Eesti televisiooni töötajad, kelle peaülesanneks oli anda rahvale tõsiset ja täpset informatsiooni kõikidest sündmustest nii Eestis kui ka välismaal  Tegelikult Venemaal tol ajal algas poliitiline kriis, mis seisnes selles, et taheti M. Gorbatshovi ja tema poliitika asemel asustama jälle kommunistlik rezhiim.
Samal ajal Eestisse tulid tankid vene sõduritega oluliste infoedastamise punktide okkupeerimiseks.

Filmist on hästi näha, mis toimus linnas inimestega ja nende reaktsioon.
Rahva seos oli paanika, mis oli seotud sõjalise olukorraga.

Ma arvan, et Teletorni rünnak oli taasiseseisvumisaja olulisemaks sündmuseks, selle pärast, et see mõjus ja kiirustas Iseseisvumisdeklaratsiooni vastu võtmist.

Lõppude lõpuks selle deklaratsiooni võeti vastu 1991 aasta 20 augustil.
Tol päeval toimus Riigikogus hääletamine ja televisiooni töötajad olid ka kohal, et kõik Eestis saaksid vaadata seda.
Hääletamise ajal saalis oli õhkkond väga pingne.
Filmist me saame teada kui oluline ajaloo seisukohalt päev see oli.
Kell umbes 11.
00 Riigikogus delegatsioon jõudis kokkuleppele.
Eesti sai iseseisvaks.

Ka teletorn jäi eestlaste käes.
Venelased läksid Tallinnast ära.
Nendele, kes kaitsid teletorni tuldi ja öeldi, et rünnak on läbi.

Ma arvan, et filmis väga selgelt kajastuvad Eesti taasiseseisvumissündmused ja kõik need olid Eesti  veel üheks võiduks.

1.
1960. aastate nn.
sulaperioodi Eesti kultuuri üldiseloomustus.

2. Ei aima kauge Korea ega Hiina sest/ paelast me Balti pealinnade vahel, aga nii Toompealt kui Gediminasest Moskvale sisendab hirmu see ahel!

Millisest sündmusest kõneldakse P. Aimla luuletuses?
Millal see toimus ja mida see Balti riikide jaoks tähendas?

3. Eesti aja- ja kultuurilugu filmis (esmajoones loengutes vaadatud filmide põhjal).

Vastused  1) Nagu tead 1953. aastal suri Stalin ja aeg muutus natuke paremaks.
1956. aastal Moskvas toimunud plenumil Hrutshjev kritiseeris Stalini kuritegusid.
Kõik tema kuritegusid tunnistati ebaõiglaseks.
Inimesed, kes olid represseeritud hakkasid tagasi tulema.
Näiteks, kirjanikud, kes olid keelatud 1940. aastatel, said nüüd vabalt tegutseda.
Teater, kino, ja paljud teised kultuurilised organisatsioonid said välja tulla avalikusesse.
Toimus kultuuriline laiendus.
Kõik kultuurilooinimesed said suurema vabaduse, aga nagu teada, sel oli "teatud" vabadus, sest kõike kontrolliti.
Näiteks, kinodes näidati ainult filme, mis olid idealistlikult õiged.
Toimusid massilised käigud teatreitesse ja kinodesse.

2. See luuletus räägib ühe väga tähtsast sündmusest Eesti ajaloos, nn Balti kett 1989 aastal.
See oli  selline sündmus, kus 3-me Balti riikide elanikud seisid keset teed alates Tallinnast Vilnuseni, hoides käest kinni.
Nii nad avaldasid oma meelt Nõukogude rezhiimi vastu.
Olid 1980-ndate lõpud, need olid väga rasked ajad, sest riikides oli majanduslik kriis.
Kõik oli halb ja inimesed tahtsid saada iseseisvaks.
Nad tegid seda sellepärast, et neid paneksid tähele teised inimesed.
See oli julge meeleavaldus Moskvale, kes ei tahtnud, et Balti riigid muutuksid iseseisvaks.
Gorbatsovi seaduste tõttu, nn.
uuendused tegid olukorda veelgi halvemaks.
Gorbatsev arvas, et need uuendused teevad elu paremaks, aga nii see ei olnud, näiteks nn.
Kuiv seadus, kus ta lootis, et inimesed joovad vähem, aga inimesed hakkasid jooma iga sugust rämpsu.
Oli villand sellest, et Moskva ütleb neile kuidas oma iga päevast elu elada.
Inimesed tahtsid olla vabad kõiges.
See kett oli julge samm selle saavutamises Lõppude lõpuks need 3 riiki said vabaks ja nüüd nende olukord on palju parem ja need inimesed on rahul, et nad ei ole Nõukogude Liidus.

3. Filme tehakse igast asjast väga palju ja nad on erinevatest lugudest.
Näiteks filmid "Libahunt" ja "Ma armastasin sakslast" räägivad armastusest.
"Libahundis" üks neiu armastas ühe poissi, aga see tõttu et teda peati imelikus - nõiaks, ta ei saanud olla õnnelik.
"Ma armastasin sakslast" ka räägib armastusest.
Noormees armastas tüdrukut, aga selle pärast, et noor mehel ei olnud raha ja ta ei olnud sakslane ei saanud nad koos olla.
Need filmid võib öelda on tehtud klassikalisele teemale ja nende peale ei saa olla ükskõikne.

On aga ka teise filme, mis kajastavad paremina Eesti kultuuri elu paremina kui mingid armastuse filmid.
Need on "Valgus koordis" ja "Eesti Teletorni lugu".
Need filmid on paremad näidendid.
Esimene räägib sellest kui hea on kolhoos Nõukogude ajal kõik filmid pidid olema õiged ja mitte olla vastupanelikud Moskvale.
Tol ajal kultuur oli põhimõtteliselt suunatud "õigele" teele.
See tähendas tsensuuri Teine film aga on ajalooline.
See on tehtus pärisjuhtunud sündmustel.
See film räägib sellest ajast kui Moskvas toimus putsh ja Eestis tulid tankid.
Eestlased tahtsid kaitsta Teletorni, sest tema kaudu välisriigid saaksid teada, mis toimub Eestis.
Lõppude lõpuks, neil õnnestus torni kaitsta.

Filmid on head näited kui kõrge on kultuur või ajalugu mingist ajavahemikust ja tahaks loota, et koguaeg tehakse filme, mis räägivad meile kõigest, mis toimub meie elus ja, et nad oleksid tõelised, mitte aga välja mõeldud.

1.
Majanduse ja loodushoiu vastasseis 1970ndate Eesti NSV-s.

2. Kellel on Teie arvates suuremad identiteediprobleemid - kas Erikal või Oskaril (Tammsaare "Ma armastasin sakslast")?
Põhjendage.

1) 1970. aastatel oli riigivargus.
Inimesed varastasid sealt, kus nad töötasid.
Varastati metalli, tööriistu jne.
Hakatikasvatama taimi, et saasta teha rohtu haiguste vastu.
kasvatati loomi, seetõttu kasvas suureks liha- ja piimatoodete müük.

Hakati ehitama tehaseid, et anda võimalust inimestele teenida raha ja suurendada majanduses vajaline asju tegemeseks.

Kasvatati metsa, et teha pärast paberit, mööblit jne.

1970 a. saab iseloomulikuks migratsioon (Eestisse tuleb ja Eestist läheb palju inimesi).
1973. a. - ehitati Balti Soojus ja Elektrijaam.

1968. a. - ilmus eesti keelne raamat "Hääletu keved"  1974 a. - moodustatakse Lahemaa Rahvuspark.

"kinnised linnad" - linnas kust inimesed ei saanud valja sõita ilma loata (Sillamäe)  1970 aastatel hakkas arenema televisioon.
Televisioon näiteks saateid nagu "Entel-Tentel" "Tipp ja Täpp", uudiseid jne.

Majanduse ja      loodushoiu vastasseis 1970ndate Eesti NSV-s.
Kellel on Teie      arvates suuremad identiteediprobleemid - kas Erikal või Oskaril (Tammsaare      "Ma armastasin sakslast")?
Põhjendage.

2. Minu arvates, suuremad identiteediprobleemid on siiski Erikal.
Tal polnud isiklikku vabadust, ta sõltus täielikult oma päritolust.
Erika oli sakslane ja see takista ta suhteid Oskariga.
Olles ustav oma isa ideaalidele, Erika ei tahtnud siduda oma elu mittesakslastega.
Tundub, et Erika polnud iseseisev naine, kes võib teha, mida ise tahab ja peab õigeks.
Tegelikult, Erika ise ei teadnud, kes ta pigem on, kas sakslane või eestlane.
Ta hakkas kahtlema mõne aja pärast ja see näitab, et tal polnud kindlat ja selget mõistust, kas ta  üldse tahab tulevikus peeta ennast sakslaseks.
Kodus istuv isa kaldus teda ühele poole, aga Oskar teistele.
Ta nagu astus ristmikule ja polnud kindel, kuhu edasi minna.
ja need probleemid rikkusid ta tulevikku elu, sest Oskar jättis ta maha, mõeldes, et niiviisi on parem ja nüüd Erika saab rahulikult elada.
Ta leiab ennast.
Ma arvan, et identiteediprobleemid on alati ja igalühel.
Eriti tihti juhtub see olukord riikides, kus riikliku keele kõrval saab leviku ka mingi teine keel (ja rahvus).
Nagu Eestis.

1. Kõige suuremaks probleemiks sai ekoloogia tasakaalu rikkus 70ndatel aastatel, kui Moskva nõudis Eestist suures mahus põlevkivi.
Võib öelda, et Eesti varustas energiaga kogu Leningradi oblastit ja selleäärseid rajoone.
Põlevkivi hakati kaevandama liiga intensiivselt, mis põhjustas ekoloogilisi probleeme.
Eriti suured kaevandused asusid Põhja-Eestis.
Teiseks suuremaks probleemiks võib peeta liiva ja kruusi nappardumist.
Neid kasutati mõtlematule, ja varsti varad lõppesid ära.

Veel võib nimetada Eesti loodusele võõraste loomade ja taimede sisse toomine metsadesse.
Hruštšovi proov levitada põldudele Eestis maisi on selle kõige märksamaks näteks.
Veel prooviti sisse tooma kobrast teisi loomi.
See on väga ohtlik, sest see viib loodusliku tasakaalu rikkumisele ja järelikult teiste loomade ja taimede väljasuremisele.
Olid ka teised väiksemad probleemid, nagu mineraalvee puudumine.

70ndate lõpus hakati Eestis kaevandama fosforiiti.
See oli põhjuseks looduskaitsjate aktiviseerumisele.
Fosforiidi kaevandamine on väga ohtlik keskkonna jaoks ja looduskaitsjad nõudsid selle kaevandamise mahu vähenemist.
Valitsus mõustus, sest protestid said agressivset vormi.
Peale seda hakkasid ilmuma looduskaitsjate ühingud.

Simon Pegg on näitleja, koomik ja kirjanik.
Ta on inglise ja väga tunnev inimene Suurbritannias.
Ta on sündinud neliteistkünendal veebruaril tuhat üheksasada seitsekümmend Gloucesteris.
Ta õppis Bristolis ülikoolis draamat ja õpetanud tuhat üheksasada üheksakümmend kolm.
Ta televisiooni esines palju korda, kaasa arvam Spaced ´Suur rongi´ ´Varupaik´ja ´Mustad Raamatud´.
Enne ta on teostanud komöödia Londons ja töötas raadios.
Praegu ta on kõige kuulus olema oma filmaks ´Shaun surnu´ ja populaarne saama Ameerikas kui pärast ilmus filma TomCruisega ja David Schwimmeraga.

Pegg abiellus Maureen McCanniga Glasgows tuhandes viiendas aastas ja Nick Frost, kes on ilmunud palju meelelahutussaades ja kes on ka väga naljakas oli isamees.
Mõlemad Peggi ema ja õe lühikesti ilmusid Spacedes.
Ma pean kirjutama ilmast.
Kui ma kirjutan Glasgowst ilma ainult, see oleks väga lühike: küll on vastik ilm!
Sajab vihma kogu aeg.
Sajab tuuline kogu aeg.
Sajab külm kogu aeg!
See on päikese paisteline vahel, aga ei väga pikk.
Me oleme kena ilm suvel aga suvi ei ole valtama pikk, viis või kuus nädalad võib-olla.
Suvi on kõige parem aastaaeg ja mulle meeldib suvi kõige rohkem.
Ma lähen parki sõpradega mängin jalgpalli ja püüdlema helepruunite (I try to get a tan) aga ilm ei ole palav küllalt.
Mulle ei meeldi talv, sest ilm on liiga külm, tuuline ja pilve.
Kevade on hea, sest ei ole külma talvena aga see on vihma kogu aeg.
Ma soovin elema maas soojem.
Tere, kuidas sa elad?
 Ma õpin Glasgow ülikoolis eesti keelt ja uuriminet.
Ma olen elanud Glasgows ju seitse aastat.
Mu nädala oli hõivatud (busy ?) veidi.
Esmaspäev oli raske päev.
Ma ei nauti esmaspäevad.
Ma ärkasin hommikul kell kaheksa.
Kell pool üheksa süüasin ma mu hommikusööki - kohv piimaga, riisipuder ja sigaret.
Ma ülikoolisse minnesin veerand üksteist, ja ma oli hilist eesti keelt loengusse.
Õhtu ma lähesin uuriminet loengusse.
See ei olnud huvitav aga ma peas minema.

Teisipäeval saasin ma hommikul kaua magada, sest esimene loeng algas kell pool kuusteist.
Pärastlõunal lähesin ma raamatukokku, sest ma peasin kirjutama kodutöö eesti keelt ja uuriminet.
Teisipäevad õhtul ma minnesin mu õe sünnipäevale (ta oli kolmkümmend).
See oli lõbu palju, aga ma joomasin liiga palju ja kolmapäev ma olin haiglast väga.
Ma puudumasin loengust (vabanda).
Nelijapäeval oli mul üks loeng - see oli eesti keelt.
Me tõlkisime üks tekst (see on sarnane see tekst) mingist eesti keelest mingisse inglise keelde.
Nelijapäeval pärastlõunal ja reedel ma tegin kodutööd eesti keelt ja ma lugesin ühiskonnateaduse raamatut.
Laupäeval ma minnesin Dundeesse, sest mu jalgpalli meeskond, Dundee United, mängimaid.
Nad mäng võituidüks (by ?) üks värav.
Ma olin õnneliku.
See oli pikk reis.
Pühapäeval ma kirjutasin kodutöö eesti keelt ja õhtul lähesid sõbraga kinno.
Sügis on külm.
Mulle meeldib sügis kõige rohkem.
Sügis on kõige parem aastaaeg.
Sügis oleks kenam, kui kui vihma ei sajaks kogu aeg.
Sügises lehi vähenevad.
Sügises aastaaeg jalgpalli alustab.
Koolid tagasiteele asuvad sügises.
 Glasgows sügis on augustis, septembris ja oktoobris.
Sügises tuul puhub vingelt.
Arto on vägä auahne noori (22-aastane) mees.
Tema on üliõpilane, aga valimiskampaania ajal tema töötab reformierakonna projektijuht.
Tema tahab olla tippjuht.
Pärast valimisi ta nimetati  EU-referendumi projektijuht.
Arto meelest tööon elus kõigi olulisem asi.
Laisklust temale ei meeldi.
Tema armastab Siim Kallas(t?), sellepärast et Kallas "ütleb seda, mida inimesed ei taha kuulama - et tugevad ikka saavutad võitu!
"Jaanus Vaiksoo Nõiutud pulmarong ja selle esimene jagu Metsarahvas Kanamatsi küngastelt oli paeluv ja tore lugemiskogemus.
Vaiksoo on aastal 1967 sündinud kirjandusteadlane, kes on kirjutanud lastekirjandust, tõlkinud paar romaanid ja luuletusi ja õpetanud koolis ja Tallinna Ülikoolis.
Vaiksoo lood on sündinud endla rabates rännates, mis annab nendele tõepärase mulje - võib-olla need sündmused on kunagi juhtunud!
Lugudes seguneb kirjaniku fantaasia vana eesti rahva juttudega.

Nõiutud pulmarongi lood on väga toredat aga mõnikord ka julmad.
Kõige rõõmsamades lugudes nii külainimised kui ka metsarahvas on õnnelised, kui lugu lõpule jõuab.
Näiteks Metsarahva jõulurõõm on selline lugu.
Selles üks preili tahab tänada metsarahva perekonda abist ja jättab rabasse kive peale oma ainsad villased sõrmikud.
Ta mõtleb murelikult, et "ehk saavad kordamöödagi kindaid kanda".
Aga metsarahva käed on väiksed, mistõttu pereisa lõikab kinnastel sõrmed maha.
Kolm last, perenaine ja peremees saavad kõik endale sobivad soojad villased käpikud.

Kõige hirmsam lugu on Metsarahva ööviiulid, mis kalgi ja külma südamega poiss, kes tüdrukude südame alati murrab, saab metsapiigadelt kättemaksu: jaaniööl saab ta ööliblikaks.
Kättemaks on vääramatu, aga oleksin tahanud kui Oskar oleks saanud uue võimaluse.
Kuid oleksingi oodanud armulisemaid lõpetusi, olen sel arvamusel, et lood oli väga õpetlikud.
Kurjus saab Vaiksoo loodedes oma palga.

Raamatu lugemine oli väga kasulik.
Õppisin uusi sõnu ja midagi eesti kultuurist.
See raamat oli kui aken eesti kirjanikku ja vanarahva arusaama.
Ma ei olnud lugenud midagi võõrkeelset raamatut varem, nüüd aga tean, et võõrkeelse kirjanduse lugemine on palju palju enam kui uude sõnade õppimist!

   Lehte Hainsalun novellikokoelma Luulepuhkusel sisältää yhteensä kuusi novellia.
Abielupuhkusel, kokoelman ensimmäinen novelli, kertoo elämäänsä kyllästyneestä Jutasta.
Juta pakenee keski-iänkriisiään ystävänsä luokse, jota ei ole vuosiin nähnyt.

Varsinaisia tapahtumia neljäänkymmeneen ensimmäiseen sivuun ei juurikaan mahdu.

Tekstissä keskitytään lähinnä pohtimaan syvällisiä ajatuksia elämästä Jutan ja tämän ystävän Eerikan kokemuksien kautta.

Lugesin raamatut mis nimi on Luulepuhkusel.
Selle raamatu on kirjuttanud Lehte Hainsalu, luuletaja, kes ilmselt tahtis puhkust võtta luulete kirjutamisest.
Teos on novellikogu ja sisaldab ühtekokku kuus novelli.
Esimese novelli nimi on Abielupuhkusel.

Jutustuse peategelane on Juta, kolmkümneaastane naine, kes on väsinud oma ellu.
Ta elab tavalist elu, "nii tavalist, et nutta hakkab peale".
Tal on alati tasakaalukas ja alati arukas abikaasa, loomulikult teravmeelsemad ja andekamad lapsed, aga ta ei ole õnnelik.
Juta elus kõik on muutunud vastumeelseks, aga jutustus ei öelda, mis justkui on halvasti.
Ma arvan et tal on keskea kriis, mis põhjusi rohkem polnud vaja.
Oli kuidas oli, Juta otsustab puhkust võtta oma abielust ja läheb oma sõpranna juurde.

Juta sõpranna nimi on Eerika.
Tal on kuueaastane laps, poeg, kes nimi on Toomas.
Juta ja Eerika ei ole aastade viisi kohanud.
Kui Juta saabub Eerika majale on ainuld Toomas kodus.
Eerika on tööl, ta on õpetaja.
Kui Eerika tuleb koju naised jutlevad, valmistavad toitu ja jutlevad veel enam.
Palju muuda neljakümnesse lehte ei mahu.

Üllatusin sellest, et eesti keelel lugemine pole raske.
Otsustasin kõigepealt valjusti lugeda kogu teksti mõne korda ja alles selle pärast soome keelde tõlkisin.
Lugemine oli kerget ja kena.
Oli võimast märgata, kui palju eesti keelt juba oskan.
Tekst oli minu arust väga huvitav ja ma ei kärsi ootada et jõuan raamatu koguni lugeda.

    Kui ma esimese korra lugesin jutte, vaatasin sõnaraamatust mõni sõna.
Loengutel märgasin, et olin õpinud uusi sõnu.
Kui ma teist korda algasin lugema, märgasin, et olin ka õpinud grammatikat.

Passiiv oli nüüd tuttavat.
Minu oli alguseks raske leida sõnu sõnaraamatust.

Siis mõitsin et, ma ei olnud astmevaheldust ega kestuvaheldust tähele pannud.

Selle järel oli sõnu kergem eesti keelest soome keele tõlkida.
Jutte oli huvitav lugeda, sest mõni eesti jutt meenutas, soome juttu.
Nad toi meelde minu lapsepõlve kui ema-isa lugesid mulle ja minu vennale jutte.
Oli ka tore lugeda jutte (teisel korral), sest märgasin, et sain aru palju enam kui oleksin arvanud.

Raamatus oli mitme kirjaniku jutte.
Vaatasin netist teadmust kirjanikest.
Nad elasid ja oli surnud enne minu sündimust.
Võib siis oletada, et keel, mis raamatu sisaltab, on vanapärast.

Vanapärastele sõnudele oli vahel raske leida tõlget.
Sõna ute ei leidnud MOT-sõnastikust ega taskusõnaraamatust.
Õnnelikuks leidsin netist sõnastiku, mis oskas selle sõna tõlkida.
See on sõnastiku järgi soome keeles lammas.
Jutt utest oli erinev kui varemad juttud.
Selles jutus oli ute kaval ja rebane see, kes peteti.
Varemis juttudes oli rebane ikka olnud koige kavalem.
Sellest märgasin, et kirjanik on vahetunud.

Jutt, Hunt ja ute, oli kirjutanud Julius Mägiste.
See oli üks minu lemmiks juttudest.
Teiset olid Mõisahobune ja taluhobune, Kullid õpivad laulma ja Nõiutud Tuks.
Kaks esimest oli kirjutanud August Jakobson.
Ta oli kirjutanud paljut toredat juttu.
Jutu Tuksist oli kirjutanud Juhan Jaik.
Raamatus oli ka palju ilusaid pilte ja mõni lühikesi laule või luuletusi, mida ma armastin.
Raamatu jäib veel mitu jutt, mis pilted meelitavad lugema.
Kõik jutud, mis lugesin olid loomajutte aga raamatus oleks olnud ka jutte näkkidest, haldjatest, metsavanadest ja kuningatütardest ja -poegadest.

    Kord sõitis härra X välismaale.

Ta oli õppinud keelt, et kohalike elanikega kõnelda nende emakeelel.
Igaks juhuks võttis härra X reisile vestlussönastiku kaasa.

Ühel päeval jalutas härra X linnas.
Kui ta üle silla läks, märkas ta jõel väga ilusu purjeka.

Purjekat imetledes kukkus härra X vette.
Kahjuks ei osanud härra X ujuda.
Ta tahtis appi hüüda.
Mälus lehitses härra X vestlussõnastiku.
Miks arvavad sõnastiku autorid, et selle kasutajal ei lähe kunagi niisugust sõna vaja?

Härra X paterdas vees ja hüüdis: "Ma ujuni Ma ujuni!
" Nõnda oli kirjutatud alljaotuses "Sport".
Sillale kogunes rahvast.
Kõik nad imetlesid härra X-i ujumist.

Rahvas oli vaimustuses.
Kuid siis hakkas härra X juba vee alla vajuma.
Talle ei meenunud ikka veel sõna "appi" ja nii hüüsi ta viimases hädas: "Ma ujun viimase korra!
Ma ujun viimase korra!
"      Tutvusime / saime tuttavaks eesti kirjanikkudega.

Vasta kohe minu küsimusele!

Sinuga võrreldes ta on natuke lühikem.

Need aamatud, mis lugin, olid huvitavad.

Se pole vett, vaid veini.

Supp oli soolane.

Soomi tudengid olid rõõmsad.

Toad on külmad.

Need kaks poega on suured.

Kelle poiss sa oled?

       1.
Kohakaassõnad:  Ta tahtis minna teiste juurde.
- Hän halusi mennä toisten luo.

Olime õhtul naabrite juures.
- Olimme illalla naapureiden luona/naapureilla.

Tulime naabrite juurest hilja õhtul.
- Tulimme naapureiden luota/naapureilta myöhään illalla.

2. Ajakaassõnad:  Tee see töö nädala jooksul ära.
- Tee se työ viikon aikana valmiiksi.

Istusime ööd läbi üleval.
- Istuimme kaiket yöt valveilla.

3. Põhjuskaassõnad:  Tänu osavõtjate heatahtlikkusele üritus siiski õnnetus.
- Osanottajien hyväntahtoisuuden ansiosta yritys onnistui sittenkin.

Rõõmustasime tema saabumise üle.
- Iloitsimme hänen saapumisestaan / saapumisensa vuoksi.

4. Viisi- ja seisundikaassõnad:  Kannatasin hirmsa peavalu käes ~küüsis.
- Kärsin kamalan päänsäryn kourassa/kynsissä / kamalasta päänsärystä.

5. Vahendi- või abinõukaassõnad:  Kelle abil sa selle töö lõpuks valmis said?
- Kenen avulla sait sen työn lopulta valmiiksi?

Jüri on omaenese tarkuse varal nii kaugele jõudunud.
- Jüri on oman älykkyytensä avulla päässyt niin pitkälle.

6. Suhtumis- või suhtekaassõnad:  Ta on oma ea kohta üsna arukas.
- Hän on omaan ikäänsä nähden sangen selväjärkinen.

7. Hulga-, mõõdu- ja määrakaassõnad:  See teeb viis kopikat kasumit iga kilogrammi kohta.
- Se tekee viisi kopeekkaa voittoa jokaista kilogrammaa kohden.

Ta on endale virnade viisi raamatuid kokku tassinud.
- Hän on haalinut itselleen kasapäin kirjoja.

Ta on meil veidi alla aasta töötanud.
- Hän on työskennellyt meillä alle vuoden.

   Eile oli pühapäev.
Ma tõusin kell kaheksa, lähesin vannituppa, pesin, kammisin juuksed ja riietsin.

Siis tõus minu abikaasa.
Ta lähes vannituppa, peses ja ajas habet.
Mina lähesin kööki, panesin kohvikannu piidlile ja keedasin kohvi.

Siis tõusevid meie lapsed ja me istume kõik koos lauda, joosime kohvi ja sõõsime võileibu, samal ajal me kuulasime raadiot.
Raadios tules huvitav konsert.

Pärast hommikusööki ma koristin laua ja pesin nõud puhtaks.
Abikaasa ja lapsed teevasid voodid korda.

Siis panesime kõik saapad jalga, palitud selga, mütsid pähe, kindad kätte ja lähesime parki jalutama.
Ilm oli väga ilus.
Päike paistas.
Me jalutasime pargis ja hingasime värsket õhku.
Varsti oli kell kaks ja me tulesime koju.
Kõigil oli kõhud tϋhjad.
Mina hakkasin lõunat valmistama, abikaasa ja lapsed katasid laua.

Nadpanesid taldrikut, lusikad, noad ja kahviid lauale.
Abikaasa lõikas leiba ja panes leiva taldrikule.
Me sõõsime suppi, praadi ja kompotti vahukoorega.
Pärast lõunat me istusime kõik elutoas ja vaatasime televiisorit.
Televiisoris oli huvitav film.

Esmaspäeval ma joogin kohvid.

2. Toisipäeval vaatasin televiisorit.

3. Kolmapäeval pesin juuksed.

4. Neljapäeval koristin elutoas.

5. Reedel söösin hõmmikusöökad.

6. Lauapäeval kirjutasin pastapliiatsiga.

7. Pühapäeval keedasin kohvi.

    Eile oli pühapäev.
Ma tõusin kell kahdeksa, läksin vanntuppa, pesin, kamsin juuksed ja riiesin.
Siis tõusis minu abikaasa.
Ta läks vannituppa, pesib ja ajas habet.
Mina läksin kööki, panin kohvikannu pliidile ja keedsin kohvi.

Siis tõusid meke kaosed ja me istume köik koos lauda, jõime kohvi ja sõime võilebu, samal ajal me kuulme raadiot.
Raadios tuli huvitav konsert.

Pärast hommikusööki ma koristasin laua ja pesin nõud puhtaks.
Abikaasa ja lapsed tegid voodid korda.

Siis panesime köik saapad jalga, palitud selga, mütsif pähe, kindad kätte ja läksime parki jalutama.
Ilm oli väga ilus.
Päike paistas.
Me jalutasime pargis ja hingasime värsket õhku.
Varsti oli kell kaks ja me tulime koju.
Köigil oli kõhud tühjad.

Mina hakkasin lõunat valmistama, abikaasa ja lapsed katasid laua.
Nad panid taldrikud, lusikad, noad ja kahviid lauale.
Abikaasa lõikas leiba ja pani leiva taldrikule.
Me söime suppi, praadi ja kompotti vahukoorega.

Pärast lõunat me istusime kõik elutoas ja vaatasime televiisorit.
Televiisoris oli huvitav film.

   Harjotus 42  Mees mineb metsa.

Ehitab maja.
Tegeb katuse peale.
Tõrvab katuse ära.
Lind lendab katusele.
Linnu saba jääb kinni.
Lindi tõmbab saba lahti, nokk jääb kinni.
Tõmbab noka lahti, saba jääb kinni.
Tõmbab saba lahti, nokk jaab kinni... Harjotus 45  Mees minevat metsa.

Ehitavat maja.
Tegevat katuse peale.
Tõrvavat katuse ära.
Lind lendavat katusele.
Linnu saba jäävat kinni.
Lind tõmbavat saba lahti, nokk jäävat kinni.

Tõmbavat noka lahti, saba jäävat kinni.
Tõmbavat saba lahti, nokk jäävat kinni...     Kiviaeg Eesti      territooriumil.
Mõiste "arheoloogiline      kultuur" tähendus    1. 7500 a. eKr - Pärnu jõe kaldal Sindi lähedal Pulli küla - esimene asula Eesti territooriumil.
Tähendab Eesti territooriumile asusid esimesed inimesed ainult mesoliitikumis (7500 - 3000 aa.eKr).
nad olid põhjapõtraküttid.
Põder oli tol ajal väga hea saak - sellelt saadi liha, nahka ja rasva.
Keskmine kiviaeg oli kalastajate, jahimeeste ja metsaandide korjajate õitsenguaeg.
Tolt ajalt on pärit niisugused kalanimetused nagu siig, hauk, rääbis.
Peale põhjapõtra küttisid mehed ka metssiga, kitse  ja kobrast.
Töö- ja jahiriistu valmistati puust, savist ja kivist.
Väiksemaid tööriistu tehti isegi tulekivist ja kvartsist.
Elati puitkodades - koonusekujulistes puuokstest tehtud ehitistes.
Ühes püstkojas elas 4-10 inimest.
10-70 püstkoda moodustasid kodukondadega.
Püstkoja keskel asus kolle, mille peal küpsetati toitu.
Tol ajal oli väga keeruline usundite süsteem.

Inimesed hoolisid surnu keha eest.
Surnuid maeti asula territooriumile, vahel isegi püstkoja põranda alla.
Hauda pandi väikeseid tööriistu ja mingi loomakujukesi, sest tol ajal oli animistlik usund ja amuletidel /eriti päikesekivist) oli suur tähendus.
Merevaiku pandi isegi surnu inimese silmadele.
Surnuid maeti asendis, nagu ta magab, sest surm oli kindel ja tavaline asi vanem kiviaeg e. neoliitikum (3000-2500 aa.eKr - esimene pool).

Inimesed hakkasid tegelema keraamikaga.
Kõige vanem keraamika tüüp - Narva keraamika (3000-2200 aa.eKr).
- tehti jämedast savist, kuhu sisse segati kiviputru, teokarpe ja taimi.
Kammkeraamika (2500-2200) - järgmine keraamikatüüp, terava põhjaga pajad, kaunistatud geomeetriliste kujunditega ja tehtud kammi abil aukudega.
Nöörkeraamika (e.venekirveste kultuur /2200 a. eKr) - pajad olid kaunistatud nööri abil tehtud mustriga.
Venekirvestel oli suur tähtsus, neid isegi ohverdati (Võhandu jõe põhjal on leitud mõned venekirved).
Neoliitikumi aja teisel pool inimesed hakkasid natuke tegelema põllumajandusega.
See oli väga raske teha sest tööriistad olid primitiivsed.
Inimesed eelistasid elama veekogude ääres.
Muutusid matmiskombed - maeti maa peale, suurte kividega ümber pandud.

Haua keskele maeti pereisa, selle ümber kõiki teisi pereliikmeid.
2. Arheoloogiline kultuur - ühele inimgrupile iseloomulik eluviis, usund, kombed, mis on kindlaks tehtud arheoloogiliste kaevandamiste käigul.
Kiviaeg Eesti      territooriumil.
Mõiste      "arheoloogiline kultuur" tähendus    1) Kiviaega võib periodiseerida: paleoliitikum ehk vanem kiviaeg (VIII at.

e. Kr); mesoliitikum (IX at.
e. Kr - IV at.
ekr) ehk keskmine kiviaeg, neoliitikum (III aastatuhat e. Kr - II a. t. e. K) ehk noorem kiviaeg.
Praeguse Eesti alal tekkis elu alles mesoliitikumi ajal.
Arheoloogilise kultuuri poolest kuulus Eesti mesoliitikumi ajal kunda kultuurisse.
(tunnuseks on luust ja savist asjad).Paleoliitikumi ajal Eestis inimasustus puudus, kuigi  Baltimaades (eriti Leedus) leiti muistsetelt inimestel jäänud õhukesi kultuurikihti:   MESOLIITIKUMIT Eestis võib iseloomustada: *tegeldi praktiliselt kalanduse, koriluse ning küttimisega.

Korjati valdavalt marju ja juurikaid.
Seeni soogiks praktiliselt ei tarvitatud.

Kütiti luust ning kivist valmistatud nooleotsiga ning puust vibudega põtru ning harpuunidega püüti kalu ning hülgeid.
Mesoliitikumist on pärit Eesti esimene asula: Pulli asula Pärnu jõe lähedal.
Selle leidude põhjal võib väita, et eesti kultuur on 10 000 aastat vana.

NEOLIITIKUM e. noorem kiviaeg.
Sellel ajajärgul võib eestit palju paremini iseloomusta kui näiteks mesoliitikul, sest sel ajal leitud kultuurikiht on märksa paksem: * Neoliitikumi tähtsamaks tunnuseks oli keraamika kasutuselevõtt.
VI at.
e. Kr levis kammkeraamika (kammivajutistega koonuselise alusega nõud) ning III a. t. e. Kr.levis nöörkeraamika (nöörivajutistega koonusekujulised savinõud) Muistsed eestlased kuulusid tol ajajärgul Narva kultuuri: (selle tunnuseks oli jämedast savist ja teokarpidest valmistatud nõud).Ka venekirve kultuur ( pooside kujuliste kirvedega) on Eestile sel ajal omane.
neoliitikumis domineeris veel valdavalt      amestav eluviis (küttimine, kalastamine, korilus), kuid hakati kasutama      algelist kõplapõllundust.Tööriistad tehti sel ajal valdavalt kivist      (tulekivist, lelistellkividest).
* põldude kasvatati nisu, hirssi, otri,      kuid see ei olnud peamine toiduallikas.
* Kütiti põtru, metstarvast,      karusid.
Hüljeste rasva kasutati valgusallikana.
* Elati püstkodades,      kogukonnas oli umbes 100 inimest.
* Kammkeraamika inimesed sarnanesid      (mongoliidide ja europiidide segainimestega) noorkeraamika inimesed      sarnanesid indoeurooplastega.
Neoliitikumi üheks tunnuseks ka Eesti alal      olid omapärased matmiskombed: IV aasta tuhandel e. Kr.
maeti inimesi veel      isegi püstkodade alla.
Nöörkeraamika kultuuri levimisel maeti surnuid      külast väljaspool.
Matmisel püüti matkida inimeste magamisasendit.

Surnutele pandi kaasa tööriistu, ehteid, ... kujukesi ning animeeritud      kujusid.
Usuti elusse pärast surma.
Kiviaega Eestis võib iseloomustada kui      suhteliselt rahulikku perioodi (sõdu oli vähe) Eesti ajaloos.
Selle      põhjuseks oli osaliselt varanduse suhteline nappus, söögiülejääke ei      tekkinud ja seega puudus otsene motiiv sõjaks.
Ka inimeste asustus oli      hõre.
Mida rikkamaks ja osavamaks sai inimene, seda sõjakamaks ta muutus.
2. Arheoloogiline kultuur - arheoloogilistel leidudel, muististel põhinev eri rahvaste kultuuriline ning materiaalne kultuur.
Arheoloogiline kultuur on omane ajaloole enne kirja kasutuselevõttu.
Näided arheoloogilistest kultuuridest (Narva kultuur, kammkeraamika kultuur, nöörkeraamika kultuur, Kunda kultuur.

 Töö ei ole ainult raha jaoks oluline, vaid ka enda väljendamise jaoks.
Tööl on võimalik teha seda, mida inimene tahabki teha, ja kui juhtubki nii, siis inimene on tavaliselt tuntud oma töö pärast.
Mina tahaksin ka olla selline inimene, kes on tuntud oma töö pärast, nagu tõeline pühendunud oma eriala asjatundja.
Aga selleni on veel jupp aega.

Kellena ma kunagi töötan - elame - näeme, aga unistavad vist kõik.
Mina ka unistan.
Ja minu unistuste töö vist oleks kohe siin Vilniuse Ülikoolis.
Tahaksin teha teaduslikku tööd.
See annab võimalust alati õppida, midagi uut teada saada kogu aeg.
Aga siiamaani olen ikka veel kolmanda kursuse tudeng ja praegu ei ole vist mõtet sellest unistada.

Mul on ka alati olnud selline unistus, et võiksin hobuseid kasvatada.
Mul võiks olla talu, pere, tubli koer ja palju hobuseid.
Hobused on mulle alati meeldinud - nad on nii ilusad, targad ja head loomad.
Nad on alati inimest aidanud.
Praegu vist pole mõtet kasvatada hobuseid selleks, et maad kündida, pigem ratsutamise jaoks.
Aga siis peaks tegelema sellega tõsiselt, ja siis peaks mul olema tõsine hobuste talu (ei leidnud sõna, mis inglise keeles on "stud", ja tähendab hobuste talu, milles kasvatakse hobuseid selleks, et neid müüa, või et anda inimestele võimalust raha eest ratsutada, õppida ratsutama), millest oleks võimalik ära elada.

Õpetada lapsi (ja ka täiskasvanuid) ratsutama, hoida kutseliste ratsutajate hobuseid ja muu taoline.
See oleks küll väga põnev, aga ma ei tea, kas see tooks küllalt raha, et oleks võimalik sellest ellu jääda.
Sellise talu loomiseks peabki ikka olema palju raha, mida mul ei ole, ja vist ei tulebki ka.

Aga selline rahulik elu kuskil maal on üks minu unistustest.
Ja mis sellest saab - elame - näeme.

Tegelikult ma ei tea, peavad või ei pea unistused täide minema.
Ma arvan, et kõik ongi tulevikus nii, nagu peabki olema, ja et unistused ei ole alati õiged, ja inimesed tavaliselt ise ei tea, mis on nende jaoks kõige parem.
Saatus teab paremini, ja mina usaldan just nimelt saatust, mitte minu enda unistusi, sest need võivad valed olla, sellepärast, et neid on filmid, raamatud, televisioon ja muud asjad väga intensiivselt mõjutanud.
Loodan, et elu toob kõige paremat lahendust.

        Kogu elu me unistame nii palju.
Kahjuks mitte alati meie unistused saavad tõeks.
Aga siiski, ilma unistusteta elu oleks erinev.
Unistused teevad suurt mõju meie isiklikule motivatsioonile ja see asi on väga tähtis meie tuleviku tegevustes.

    Üks asi, millest igaüks meist unistab ilma erandita, on mingi hea töökoht.
Mida tähendab "hea", sõltub inimesest.
Kui ma olin väike tüdruk, ma olin kindel, mida ma tahan teha, kui ma olen täiskasvanu, aga kui nüüd ma olen täiskasvanu, ma ei ole enam kindel, mida ma tahan teha oma elus ja oma eluga.
Lapsepõlves ma käisin tantsimas ühes tantsurühmas.
See oli nii tore aeg!
Mul oli mitu ilusat kleiti, palju konkursse, naljakas tantsupartner ja... nii palju motivatsiooni teha seda edasi.
Ma unistasin, et ma olen professionaalne tantsija ja hiljem - tantsutreener noortele tantsijatele.
Aga kõik muutub.

     Nüüd ma õpin Vilniuse Ülikoolis leedu ja eesti filoloogiat.
Tantsu asemel ma loen, kirjutan, istun päris palju.

Ma olen rahul filoloogiaga, aga mõnikord tulevad tantsumälestused tagasi meelde ja see jälle teeb mind natuke kurvaks.
Ma arvan, et kui mul oleks selline mõtlemine elu kohta nagu praegu, ma vist oleksin sire, õnnelik tantsija.
Mõnes mõttes see on ikka minu veres.
Võib-olla ma tantsin kusagil tulevikus, elame-näeme.

Aga praegu, kui ma nüüd olen filoloog, siis mu unistuste töökohad on sellised ettevõtted nagu reisimisfirmad, kus ma võiksin suhelda leedu-eesti-inglise keeltes ja palju reisida ise ka, või mingi toimetus, kus ma saaksin kirjutada.

Samal ajal võib-olla ka mingi mugav koht kodus, kus ma tõlgiks artikleid või raamatuid.

     Ma tean, et me võime unistada ja planeerida väga palju, surmani.
Ma ka tean, et sageli elu ise muutub kõiki isegi kui me ei taha seda.
Keegi ei küsi.
Unistused muutuvad ajaga.
Ja mulle kõige ilusam elu on siis, kui ma olen hetkel, mitte muretsemises tulevikus pärast.
Homme minu unistuste töökoht võib olla sajaprotsendiliselt erinev, kui ma kirjutasin selles kirjandis.

      Kõik inimesed tahavad töötada oma unistuste tööl.
Nad õpivad ülikoolis erinevaid erialaid, aga ainult ainukesed saavad teha oma unistuste tööd.

Kui ma olin väike poiss minu unustus oli saada politseinikuks või kosmonautikuks, kõik poisid oma lapsepõlves tahavad seda töötada, aga praegu see kõlab nagu naljakas, et mina töötaksin politseinikuna.
Kui ma olin viieteistaastane, siis minu unistus oli mängida NBA ja töötada korvpalli mängijana.
Nüüd korvpall on ainult harrastus, mõnikord ma mängin sõbradega ja vaatan korvpalit telekas.
Praegu minu unistuste töökoht on Tartu Ülikoolis.
Mulle väga meeldis õppida Tartu ülikoolis, elada Tartu linnas.
Mina õpin eesti keelt ja sellepärast mul on võimalik töötada Eestis.
Aga see on ainult unistus ja on vaja palju õppida ja töötada Vilniuses, et ma saaksin sõita Eestisse.
Mulle meeldis Tartus õppida, ma ka töötasin seal ja teenisin raha.
Mulle ka meeldis õppimise süsteem, mida kasutab Tartu ülikool.
Tartus mina tahaksin töötada õppejõuna.
Kui mina õpin leedu ja eesti filoloogiat, siis ma saaksin õpetada leedu keelt Eestis.
Minu arvates praegu see on minu unistuste töö, aga see on päris raske töö ka.
Mulle väga meeldib ilukirjandus, meeldib lugeda ja võib-olla ma saaksin ülikoolis õpetada ka ilukirjandust.
Praegu ma õpin Vilniuse Ülikoolis ja veel on mul väike töö uuringute instituudis, kus ma teen küsitlusi erinavate asjade kohta ja helistan Eestisse.
Ma loodan, et tulevikus ma töötan Tartu ülikoolis ja minu unistus läheb täite.

 Igal inimesel on võimalus valida endale kõige sobivam viis, kas see on professionaalne sport või asjaarmastaja sport, sel juhul võib öelda, et mingil määral tegelevad spordiga kõik.
Mõned inimesed spordivad selepärast, et saavutada hea enesetunne, teised tahavad saavutada sellega vormika keha, kolmandad aga püüavad jõuda sealjuures tippu.
Oma eesmärkide saavutamiseks tuleb teha tükk tööd, sest ükski tulemus ei tule iseenesest ega üleöö.
Minu arvates võib sportimine olla väga hea vaba aja veetmise viiseks, sport on tervislik ja kasulik tegevus.

Sport ei ole ainult füüsiline tegevus, vaid see hõlmab endas ka tervislikke eluviise.
Inimene võib alati valida, mida ta tahab teha pärast töö.
Tänapäeva on väga palju sporditegevused ja inimesel on võimalus valida endale kõige sobivam.
Kui inimene on väga aktiivne isik, siis pärast töö ta läheb võimlasse ja mängib koos koleegidega kõrvpalli.
Kui ilm on hea, näiteks suvel, sellisel inimesel meeldib mängida mitte ainult kõrvpalli, aga ja jalgpalli.
Siis inimene unustab oma probleemidest ja hoiab keha vormis.
Ikkagi inimesel ei ole palju vaba aega, ta leiab aega sportimiseks.
Samuti tänapäeval on küllalt populaarne jalutamine või jooksimine.
Pärast või enne töö inimesele meeldib  jalutada või jooksida eriliselt pargis.
Siis inimene võib kuulata ka muusikat või linnulaulu.
Jalutamine ja jooksmine on väga kasulik terviseks, sellepärast värske õhk aitab hingamiseks.
Samuti ta ei pea käima nii tihti siis arsti juures, ravimi jooma, inimene on harvem haige.
Kui isik teeb sporti, tema organism saab palju kasulikud asju: veri on parem, kasvab kopsi maht, organism puhastab, kui inimene higistab, ja lihased lähevad tugevam.
Inimene saab valida, mida ta teeb.
On palju erinevaid mänge, mida saab mängida üksi või teisega: aerobika, võimlemine, jooksmine, korvpall, jalgpall, võrkpall või tennis.
Muidugi võiks inimene kasutada lifti ja rohkem jala minna.

Sportimine peaks olema iga inimese jaoks tähtis, kuna see aitab hoida keha ilusas vormis ja samuti on see tervisele hea.
Kui inimesel on vaba aeg, siis ta peab valima spordi, aga mitte istuda arvuti juures.
Tervis peab olema kõige tähtsam inimesele!

   I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                          Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                               675                  655  Tasuline töö                                       147                  253  Õppimine                                           83                    4  Majapidamine ja perekond                99                    178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       11                    15  Vaba aeg                                            415                  331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                               672                  659  Tasuline töö                                       162                  201  Õppimine                                           92                    7  Majapidamine ja perekond                152                  288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       10                    14  Vaba aeg                                            350                  268    Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Lugupeetud kohaleviibijad!
Täna minu ettekande teemaks on "Keskmine ajakasutus ööpäevas minutites".
Uuring oli tehtud 2009.-2010 aastal Eesti vabariigis.
Uuringut osalised naised (vanuses 12.-65a.) ning mehed (vanuses 12.-65a.). Mõlemad rühmad oli jagatud: vallaline ja abielus või vabaabielus.
Käsitluses oli järgmised küsimused: isiku tegevus, tasuline töö, õppimine, majapidamine ja perekond, vabatahtlik töö ja nõupidamised, vaba aeg.
Taabelist on näha, et mõlemad rühmad (naised ja mehed) selle küsimuse peale vastasid erinevad.
Vallaline mehed ja naised kulutavad aega vähem kui isikud asuvases abielus või vabaabieluses.
Praegusel ajal maailmas arvestatakse, et paarid kes elavad peres, elavad parim kui inimesed kes elavad eraldi.
Abieluse paarid pudutavad olme probleemid.
Muidugi nad rahulikum olmes.

Vastupidi, mehed ja naised kes on vallaline rohkem peavad lahendada olme probleemid.
Naiteks: toitlustamine ja vaba aega veetmise.
Käsitluses see teema, arvan, et abielupaarid on rahulikum nagu tööl nii vabapäeval.
Arvatavasti inimesed peavad oma pere.
Rõhutan, et see uuringut mis oli tehtud statistikaameti poolt, kajastab täpsem olukord nagu peres nii inimese kes elavad üksani.
Ma tahan soovida kõigele hea meel ning palju õnne oma elu.
Aitäh teile tähelepanu eest.
TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.

Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Tere kõigele kes loeb, minu artikkel!
Olen ... minu ülesanne - anda Teile ülevaade, mis väga populaarne internetis.
Üks teema see on haridus.
Käsitluses see teema, võib ütelda, et haridus annab vabaduse.

Hariduse inimesed kasutavad kõik võimaluse elust.
Nad täpsem teavad, mis on hea ning, mis on paha.
Seoses sellega nendel on suur valik, see on kutse, vabaaega veetmise, õppimise.
Näiteks mul on kõrgharidus, aga tunnen, et praegusel ajal maailmas kõik tugev muutunud, ning teavet asjakohalt peaaegu ei ole võimatu.

Seoses sellega kerkib küsimus: "Mis teha?
". Muidugi on vaja õppima, on vaja minna raamatukogus.
Muidugi võib leida vastusid internetist.
Mõlemal juhul on vaja õppima.
Samuti käsitluses selle teema kerkib küsimus "Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada?
". See ei ole lihtne küsimus.
Mõned arvavad, et iseloomuomadus kujundab kodust, teised arvavad vastupidi.
Aga ma arvan, et lapse iseloomuomadus kujundab mitte koolist või kodust.
Vanemad nagu õpetajad kujundavad lapsel iseloomustus.
Samuti siin osaleb ka ühiskond, kus ümbritseb lapsi.
Aga siin on kaks aspekteid: positiivne ja negatiivne.
Kui meie ühiskond on hea siis ja laps kasvab positivseks.
Kui laps algab oma elu peres, kus vanemad on joodikud, siis ja laps saab negatiivseks.

Lõppetada oma esitlus tahaksin rõhutada et õppima on vaja terve elu.
Õpimine on areneb teid.
Olen veendunud selles ja ma soovin teile jätkata oma õppimine.
Kui te loete minu aruanne, siis te olete tark inimene.
Arvan, et need teemad mis täna me käsitlesime annavad oma panus elusse.
Aitäh teile tähelepanu eest.
Sõnu 609  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                          Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                               675                  655  Tasuline töö                                       147                  253  Õppimine                                           83                    4  Majapidamine ja perekond                99                    178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       11                    15  Vaba aeg                                            415                  331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                               672                  659  Tasuline töö                                       162                  201  Õppimine                                           92                    7  Majapidamine ja perekond                152                  288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       10                    14  Vaba aeg                                            350                  268  Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Meeste ja naiste keskmine ajakasutus ööpäevas.

2009-2010 a oli läbi viidud uurimus, mille eesmärgiks oli saada informatsiooni meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.
Uuringust võtsid osa nii nais-, kui ka meessoost inimesed vanuses 12-65a.
Nad olid jagatud kaheks rühmaks: vallalised ja abielus.
Kõige suurem osa ööpäevast on mõeldud isikliku tegevusele, küsitlejad kasutavad selleks rohkem kui 650 minutit.
Teisel kohal on vaba aja veetmine ja vallalised vastajad kasutavad selleks 100 minuti rohkem kui inimesed, kes on abielus või vabaabielus.
Selle põhjuseks võib olla see, et paarides, kes elavad koos on teised väärtushinnangud.
Nad eelistavad pereõhtu diskoõhtule, inimestel on juba lapsed, kelle eest on vaja hoolitseda.
Tasuline töö võtab ka palju aega, nii mehed kui ka naised tahavad raha teenida, et oma peret aidata.
Vallalised inimesed töötavad ka, aga kasutavad vähe aega kui abielus elavad respondendid.

Naised pööravad oma tähelepanu ka majapidamisele ning perekonnale, sest niisugused jooned nagu korralikus, vastutundlikkus on nende jaoks loomulik.

Abikaasad tahavad, et nende kodus oleks nii meeldiv õhkkond, mida teisel ei saa olla.
Mehed tegelevad majapidamisega vähe veerandi võrra ning vallalised vastajad veel vähem.
Kõige väiksem osa tööpäevast on mõeldud õppimisele ja vabatahtliku tööle.
Meestel ja naistel, kes on abielus ei ole aega õppimiseks - nad kasutavad selleks ainult 4-7 minutit ööpäevas.
Vabad vastajad (vallalised) ei ole nõus vabatahtliku tööga tegelda ning nõupidamise aeg on umbes 10-11 minutit.
Uurimus näitas, et vaatamata vanusele, pereseisundile ja teistele põhjustele inimesed kasutavad rohkem aega vaba aja veetmiseks ning isikliku tegevuseks, aga vabatahtlik töö ja nõupidamine ei võta palju aega.

   TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.

Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Lugupeetud lugejad!
Sooviksin tutvustada Teile konverentsil toimunut teemal "Väärtuskasvatus".
Tahaksin alustada ühest konverentsil küsitletud teemast: "Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine".
Meediast on kuulda, et kool on teine kodu, kus laps kasvab ja õpib midagi uut.
Õpilane areneb koolis nii füüsiliselt, kui ka vaimselt.
Ta saab teadmisi, mis on vajalikud nii koolis kui ka väljaspool seda.
Inimene õpib selleks, et elus hakkama saama.
Mõtleme sellest, millele pööratakse tähelepanu koolis, ülikoolis või kutseõppekeskuses.
Kas seal õpetatakse ainult konkreetsed ained või mitte?
Vaieldamatult nii koolis kui ka teistes õppeasutuses õpilane saab teadmisi erinevatest valdkondadest ning toimub ka tema isiksuse kasvatamine.
Pärast kooli lõpetamist inimene teab kuidas konflikte lahendada, kuidas end ühes või teises olukorras käituda ja teab ning saab põhjendada mis on tema väärtushinnangud ja miks just need on.
Teiseks teemaks, mis on tihedalt esimese küsimusega seotud, oli: "Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada".
Konverentsil räägiti sellest, et kindlasti algab kõik kodust - inimese lapsepõlvest, millal vanemad hakkavad oma last kasvatama.
Sünniajast kuni kooliminekuni vanemad hoolitsevad lapse eest, õpetavad teda mis on hea ja mis on halb, mida on vaja teha ja mida ei tohi ning kujundab tema iseloomuomadusi.
Kool on teine substants või ikkagi kolmas (kui lapse käib lasteajas), kus need iseloomuomadusi võib kujundada.
Õppeasutus on nii hariduslik kui ka kasvatuslik, siis on loogiline, et koolis õpilane areneb ja saab inimeseks.
Õpilased on ka kasvatajad, kes toetuvad õpilast ja aitavad neid elus toimida.
Kokkuvõtteks tahaksin öelda, et väärtuskasvatus on raske asi ja sellega peavad tegelema nii vanemad kodus kui ka õpetajad koolis, ülikoolis ja teistes õppeasutuses.
Õpilastele on vaja aidata, et nad saavad ühiskonnas hakkama ning elus õnnelikuks olla.
Tänan tähelepanu eest!
Edu Teile ja Teie lastele!

   Sõnu 724  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                          Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                               675                  655  Tasuline töö                                       147                  253  Õppimine                                           83                    4  Majapidamine ja perekond                99                    178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       11                    15  Vaba aeg                                            415                  331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                               672                  659  Tasuline töö                                       162                  201  Õppimine                                           92                    7  Majapidamine ja perekond                152                  288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       10                    14  Vaba aeg                                            350                  268  Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Lugupeetud lugejad, tahan tutvustada teid ühe uuringu tulemustega.
Kahe aasta jooksul olid küsitletud erinevad inimesed vanuses 12. aastast kuni 65. aastani (kui mehed ka naised).
Nad vastutasid küsimustele, kuidas nad planeerivad oma päeva ja millega nad tegelevad.
Mõned nendest olid vallalised, mõned olid abielus.
Uuringu tulemused näitavad meile, et kõige suurem erinevus vastutuses kui palju aega vallalised tegelevad oma hariduse tõstmisega.
Kui vallalised mehed, ka naised palju aega õppivad ööpäeva jooksul.
Aga inimesed kes omavad pered rohkem tegelevad majapidamiseda ja oma perekonnaga.
Analüüsida vastused me saame teha kokkuvõte, on vaja omandada haridust ja erialat enne abielust, selle pärast, et perekonnaseisu muutmisega muutuvad ka prioriteedid.
Ka olid huvitavad tulemused vaba aja viibimise kohta, vallalistel mehel on kõige rohkem vaba aega, vallalistel naistel on natuke vähem, aga nimikirja lõppus on naised kes on abielus.
Me näeme, et abielu naiste elu see on igapäevane raske töö, kui tööl ka kodus - nad tegelevad majapidamisega kodus ja töötavad nagu mehed ja rohkem kui vallalised naised.

Sarnased tulemused me näeme ajakasutuses kui meestel ka naistel vabatahtlikku töö osas vallalised vähem aega tegelevad ühiskonnategevusega, võib olla selle pärast, et poliitikas on perekonnaga inimesed ühiskonna organisatsioonis on ka vallalised tegelevad oma karjäriga aga abielusid oma peredega.
Kõige rohkem aega kasutavad vallalised mehed oma isiklikke tegevusele mida näitab kõigele, et hea olla vallalise mehega ja tegeleda oma asjadega, vähem töötada, rohkem õppida, vähem tegelda majapidamisega ja ühiskonnategevusega ja omada vaba ajaga ning teha mida tahan!

   TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.

Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Kasvatamine - töö või elustiil?
Lastekasvatamine - mis see on?
Kas see on raske töö või elustiil?
Proovime vastata nendele küsimustele.
Viimasel ajal on väga populaarne teem "noortel" emal kasvatamine - kes pean tegelema kasvatamisega, kes pean tegelema kasvatamisega, kas perekond või ühiskond.
Paljud mõtlevad, et perekond, aga on mõned indiviidumid, kes mõtvvad, et see on lasteaja ja kooli töö.
Jah, õpetajad saavad õppitada lugeda, arvutada, kirjutada, aga nad ei saa kontrollida mida teevad lapsed vabal ajal kodus või õues.
Sellega tegelevad vanemad, kodust algab lapse iseloomuomadusi kujundamine, esimesest elupäevast!

Sünnitusest laps kuulab kuidas suhtlevad vanemad, hiljem ta kopeerib vanemate käitumine ja intanatsioon, ja iga aastaga laps omandab vanemate iseloomustused.

Kui vanemad tegelevad oma lapsega, mängivad, jalutavad temaga, siis tulemuses me näeme avatut ja hea inimesi.
Aga kui laps näeb sünnitusest konfliktid, keegi ei tegelda tega siis tulemuses on probleemne ja raske inimene.
Kõige parem variant kui vanemad ja koditöötajad suhtlevad ja tegelevad lapse kasvatamisega koos!
Aga mida me saame öelda kooli rollis laste elus?
Mida annab kool?
Hea kool annab kõik, kui teadmised, ka hea vabaaja viibimine.
Aga esimesel kohal kooli põhitegevus - on teadmiste andmine.
Hea haridus annab inimesele võimalus ise otsustada millega ta tahab tegeleda, kellena olla.
Kõik algab algkoolis, kus lapsed saavad esimesed teadmised ja oskused, ja iga aastaga nad saavad seda rohkem ja rohkem.
Põhikooli lõppus me näeme kes õppis ja kes ei õpinud.

Hariduse eesmärk on teadmised, aga tervikliku isiksuse kasvatamine see on vanemate eesmärk.
Läbi vaatanud vanemate ja kooli roll lapse elus me näeme et vanematel lapse kasvatamine - see on elu, aga koolitöötajatel - see on raske igapäevane töö.
   Sõnu 689  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                          Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                               675                  655  Tasuline töö                                       147                  253  Õppimine                                           83                    4  Majapidamine ja perekond                99                    178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       11                    15  Vaba aeg                                            415                  331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                               672                  659  Tasuline töö                                       162                  201  Õppimine                                           92                    7  Majapidamine ja perekond                152                  288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       10                    14  Vaba aeg                                            350                  268  Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Keskmine ajakasutus ööpäevas meeste ja naiste seas.
Oli läbi viidud uuring, selleks et välja selgetaga kui palju raiskavad oma aega naisi ja mehi päevas ja millega nad tegelevad.

Uurimuses osalesid naised ja mehed gruppi vanuses (12-65a).
Uuringu tulemused näitavad, et nii vallaline kui ka abielus või vabaabielus mehed tegelevad oma asjadega keskmisel 665 minutit ööpäevas, omakorda naised raiskavad sama palju aega, et tegeleda isikliku tegevusega, need arvud on sarnased oma vahel ja võin konstateerida, et siin on prioriteet.
Tasulise töö jaoks vallalised mehed kasutavad keskmisest 147 minutit, mis 141 minuti võrra vähem kui abielused või vabaabielused mehed,vallalised naised samamoodi raiskavad keskmisest 162 minutit, mis 41 minuti (vähem) võrra vähem kui abielused naised, minu arvates need mehed ja naised kes elavad koos peavad rohkem töötada selleks, et toetada oma peresid.
Õppimise jaoks vallalised nii mehed kui ka naised eraldavad keskmisel 85 minutit päevas, aga abielus vaid 5 minutit päevas, selle alusel saan öelda, et vallalised mehed ja naised rohkem soovivad areneda enda kui need kes on abielus, kuna viimased raiskavad rohkem aega maja pidamisse ja perekonna jaoks.
Vabatahtlik töö ja nõu pidamised nõuavad vastavalt 11 ja 15 minutit ja 10 ja 14 minutit naistel ja siin me võime konstateerida võrdlust.

Uuringutulemused näitavad, et vaba aega rohkem eraldavad endale vallalisi mehi ja naisi kuna nad mitte hõivatud kodutööga nendel ei ole lapsi ja nad rohkem puhkavad kui abieluses naisi ja mehi.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.

Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
   Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Lugupeetud lugejad oma artikkles ma tahaksin teile rääkida sellest, mis küsimused ja teemad arutlesid konverentsil, mis toimus eelmisel nädalal.
Konverentsi teema oli "väärtuskasvatuse", osalesid õpitajad, kasvatajad, lastevanemad, hariduse ministeeriumite esindajad.
Arutati kolm küsimust   1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Ma tahaksin peatuda ja rohkem jutustada teemal "Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise".

Minu arvates need iseloomuomadused nagu: ausus, õiglus, siirus, põhimõttekindlus,töökus, kannatlikus ja lahkus peavad tagama inimesele õnnelikku elu kuna nii ausus ja õiglus kui ka põhimõttekindlus ja töökus on alus millest algatakse hea inimest ja (ilma) kui inimesel puuduvad neid iseloomuomadusi siis minu meeles ta ei saa tagada endale õnnelikku elu, kuid meie raskes ajas mõni kord inimesed kasutavad ka kavalust, kuna kaval inimesel on võimalused realiseerida end elus.
Teine küsimus mis mind huvitas on "kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Minu arvates kõigepealt kõik algab kodust, nimelt kodus ema piimaga saab last esimesi iseloomuomadusi.
Perede kasvatamisest minu meelest sõltub peaaegu kõike mis edaspidi oma elus kasutab last.
Peres ka, näeb lahkust ja õrnust või vastupidi sellestes peredes kus valitseb vägivalda, laps ei näe midagi hea.

Kool oma korda võib vaid liisad ja areneda lapsi oskusi ning peab toetama andekaid ja töökaid.
Laste kasvatamis on rakse küsimus laste kasvatamisel peab osalema nii riik toetades oma poolt peresid, kui ka terve keskkonda, mitte keegi ei pea olema kõrval.
Lapsed on meie õnnelik tulevik.

   Sõnu 677  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                          Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                               675                  655  Tasuline töö                                       147                  253  Õppimine                                           83                    4  Majapidamine ja perekond                99                    178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       11                    15  Vaba aeg                                            415                  331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                               672                  659  Tasuline töö                                       162                  201  Õppimine                                           92                    7  Majapidamine ja perekond                152                  288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       10                    14  Vaba aeg                                            350                  268  Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Meeste ja naiste keskmine ajakasutus ööpäevas analüüs.
Analüüsime meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest ööpäevas (minutites) statistikaameti andmete põhjal.
Analüüsitavad andmed on isiklik tegevus, tasuline töö, õppimine, majapidamine ja perekond, vaba aeg, vabatahtlik töö ja nõupidamised.
Samuti analüüsime kas respondeendid on vallaline või abielus või vabaabielus.
Tabeli andmetest nähtub, et kui võrrelda tegemist, mida teevad mehed ja naised, siis näeme et tendeents on samamoodi ja sõltub sellest kas inimene on vallaline või mitte.
Näiteks: isiklik tegevus nii mehed kui naised teevad rohkem vallaline kui abielus, ja see on kõige suurem näitaja, rohkem kui 650 minutid ööpäevas.
Arvan, et see on nii suur arv selle pärast et sees on magamise protsess.
Kõige väiksem arv on 4 ja 7 minutid.
See on aeg ööpäevas mis naised ja mehed teevad õppimist, ja see on abieluvad inimesed.
Kui võrrelda abieluva inimest vallalise inimesega siis näeme, et see arv on mitu korda suurenenud.
Võib olla see sõltub sellest, et vallalise inimestel on rohkem vaba aega mis nad kasutavad endale.
Kui näitab statistika mehed kasutavad rohkem aega tegelemiseks vaba aega.
Kokkuvõttes tehes saab järeldada, et ei ole nii suurt võrra meeste ja naiste vahel aega kasutamiseks, aga andmed on natuke erinevad perekonna seisu kohas, ja see on loogiliselt, sest kui inimesel on pere, siis ta peab mõelda mitte ainult oma huvidest.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.

Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
   Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Head internetiportaali "Mambkid" lugejad.
Tahaksin jagaga oma mõtteid teiega "väärtuskasvatuse" konverentsi kohta.
Kahjuks, ma käisin natuke hiljem ja ei kuuldunud kõik ettekandeid.
Kavas oli 3 ettekande: "Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamine", "Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine".

"Kas kõik algab kodust või saab samuti lapse iseloomuomadusi kujundada".

Konverentsil osalevad Haridus- ja Teadusministeeriumi esindajad, õpetajad, vanemad ja pärast ettekandeid alustati suured diskussionid.
Kõige suurem diskussionid oli teisel ja kolmas teemal.
Räägiti uuest õppekavast, kus on praegu kasvatamis aktsent on muutunud ja riigi jaoks on oluline, et lapsed oleks mitte ainult teadmistega, aga samuti aktiivsed kodanikud.
Noored õpetajad tahaksid ainult õppetada, sellepärast et nad arvavad, et kasvatamis protsess on vanemade kohustus.
Konverentsil räägiti veel, et lapse iseloomuomadusi kujundamiseks peab osalema nii pere kui kool.
Sest praegu meie ühiskonnas on väga keeruline situatsioon meie noortega, nendel ei ole tõelised väärtused ja mitte keegi sellega ei tööta.
Konverentsil otsustati, et me kõik on vastutavad meie tuleviku (meie noori) eest ja siis me kõik peab muuta meie mõistmine.

Alustades tänast me peame rohkem aega olla meie lastega, kool ja pere peab olema partnerid kasvatuse protsessis, sest väärtuskasvatus ei ole ühepäevane protsess.
Veel otsustati, et kooli hoolekogud peab rohkem osaleda koolielus ja koolis peab olema rohkem üritusi mis kasvatab väärtusi lastel ja nendes peredes, sest tõelised väärtused peab olema samamoodi nii koolis, kui peres.

"Mamkid" - portaal on ka saab osaleda selles protsessis, sest siin me saame räägida mis on väärt ja kuidas me peame kasvatama meie lapsi et meie tulevik on rõõm ja õnnelik.
   Sõnu 662  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                          Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                               675                  655  Tasuline töö                                       147                  253  Õppimine                                           83                    4  Majapidamine ja perekond                99                    178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       11                    15  Vaba aeg                                            415                  331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                               672                  659  Tasuline töö                                       162                  201  Õppimine                                           92                    7  Majapidamine ja perekond                152                  288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       10                    14  Vaba aeg                                            350                  268  Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Ajakasutus  Statistikaameti poolt oli läbi viidud uuring teemal "Keskmine ajakasutus ööpäevas".
Uuring oli tehtud eraldi naiste ja meeste seas vanuses 12-65 a. Samuti võeti arvesse, kas küsitletav on vallaline või abielus.

Kahjuks, uuringu tulemused ei näita vastanute jaotus vanuse kohta ja see ei võimalda analüüsi korralikult teha.
Uuringu käigus pidid küsitletavad näitama mitu minuti päevas kuulavad nad erinevatele tegevustele nagu isiklik tegevus, tasuline töö, õppimine, majapidamine ja perekond, vabatahtlik töö ja nõupidamised, ning mitu minuti päevas nendel jääb vabaks ajaks.
Uuringu tulemused näitasid, et kui mehed, nii naised kuulavad kõige rohkem aega isiklikule tegevusele sõltumata sellest, kas nad on vallalised või abielus.
Ja see ei ole imekspandav, sest isiklik tegevus sisaldab ka une.
Kõige vähem aega kasutatakse vabatahtlik tööle ja nõupidamistele.
See võib tingitud sellega, et meie riigis vabatahtlik töö on üsna harva nähtus ja nõupidamistest võtavad osa top spetsialistid ja juhtkond, mis väike osa töötavaid inimesi.
Loogiline on see, et abielus elavad inimesed nii naised, kui ka mehed kasutavad rohkem aega majapidamisele ja perekonnale.
See võib seotud ka sellega, et noored inimesed vanuses kuni 18-20a, üldse ei tegele majapidamisega.
Uuring selgub, et abielus inimesed praktiliselt ei kuulu aega õppimisele.
Ja see, kahjuks, ei jälgu Euroopa levinud kontseptsioonide elukestva õppimise kohta.
Kui ma ise oleks vastanud selle küsimustikule, siis õppimine oleks võtnud suure osa isiklikust tegevusest.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.

Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Eelmisel nädalal, 11. veebruaril, toimus Narva kolledžis konverents pühendatud väärtuskasvatusele.
Konverentsil osalesid Eesti koolide ja eelkoolsete asutuste töötajad.
Eesti Vanemate Liidu esindajaid ja Narva Kolledži õppejõud ja tudengid.
Narva Kolledž oli valitud konverentsi toimumise kohaks mitte juhuslikult, ses see õpeasutuses õpivad tulevased õpetajad.
Konverentsi osalejad jagunesid kolmeks rühmaks selleks, et detaalselt arutleda kolme konverentsi põhiteema, mis oli iseloomuomadused, mis tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise, hariduse peamine eesmärk - Kas teadmised või terviklikku isiksuse kasvatamine ning Kas kool saab lapse iseloomuomadusi kujundada.
Igas ruhmas arutlemine oli üsna põnev.
Osalejate ülekanded oli huvitavad ja kutsusid palju küsimusi välja.
Rühmas kus arutleti hariduse peamist eesmärki, kõik osalejad jõudsid arvamusele, et kool on vastutav lapse tervikliku isiksuse kasvatamise eest.
Samuti oli ka märganud, et koolide tegevust hinnatakse riigieksamite tulemuste järgi, mis sunnitab õpetajaid rohkem tähelepanu pöörduda teadmiste andmisele.
Kolmas rühmas, kus arutleti võimalusi lapse iseloomuomadusi kujundada kooli poolt, oli pakkutud erinevaid uusi õppemeetode, mis võimaldavad õpetajaid anda lastele mitte ainult teadmisi kui ka teisi oskusi ja villutusi vajalikke tulevases elus.
Konverents lõppes kokkuvõttava istungiga kus kõik osalejad andsid oma arvamusi konverentsi kohta ja leppisid kokku kohtuda kahe aasta pärast selleks, et arutleda muudatusi, mis oli põhjendatud uue riikliku õpekava käsitluse võtmisega.

Osalemine niisugustes konverentsides on väga kasulik kõigile, kes tegeleb õppimisprotsessiga.
Sõnu 617  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                          Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                               675                  655  Tasuline töö                                       147                  253  Õppimine                                           83                    4  Majapidamine ja perekond                99                    178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       11                    15  Vaba aeg                                            415                  331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                               672                  659  Tasuline töö                                       162                  201  Õppimine                                           92                    7  Majapidamine ja perekond                152                  288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       10                    14  Vaba aeg                                            350                  268  Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.
Siin on esitatud tabel koos uuringutulemusega, mis näitavad kui palju aega kasutavad mehed ja naised keskmises oma tegemise jooksul.
Uuringutulemused on esitatud 2009 st-2010ni aasta jooksul.
Keskmine ajakasutus ööpäevas meestel ja naistel on erinev, aga märkan, et nende vanus on 12-st -65a, mis on sama.
Vallalised mehed kasutavad kõige rohkem oma aega isiklikuks tegevuseks (675) võrreldes vabatahtlike tööga ja nõupidamisega.

Abielusid esimesel juhul kasutavad 655 ja teisel juhul ainult 15.
Vallalistel naistel ja abielusid naistel on kõik sama võrreldes meestega.
Õppimine võtab rohkem aega vallalistel naistel ning vallalistel meestel võrreldes abielustega.

Siin võin öelda, et vallalistel on rohkem aega kasutada õppimiseks, sellepärast et nad on vabad oma tegevuses ja pere ei võta palju aega.
Huvitav on see, et tasulises töös domineerivad enam abielusid mehed 253, naised 201, aga vallalised naised 162 ning mehed 147.
Siin mängib faktor, et inimestel kellel on juba perekond nendel on vastutus oma naise ja laste eest.
Nad peavad teenima raha, et toetada oma pere.
Veel palju aega kasutatakse vaba aja veetmiseks.
Vallalistel meestel on 415 ja naistel 350, aga kui võrrelda abielustega siis meestel on 331 ja naistel 268.
Naistel on vähem aega sellepärast, et nendel on lapsed ja nad võtavad rohkem ettevaatust ja nii edasi.
Vallalised mehed puhkavad enam igal reedel koos sõpradega, mis teeb nende elu paremaks.
Vähem aega võtab majapidamine ja perekond.
Vallalistel meestel ja naistel, meestel see koosneb 99 ja naistel 152.
Abielusid kasutavad loomulikult rohkem aega 178 ka 288.

Sellega võin öelda, et naistel on suur majapidamise koormus.
Kokkuvõtes saan öelda, et kõige vähem aega raisatakse vallalistel meestel ja vastupidi on abielusid naistel.
Tasuline töö ja perekond võtavad kõige rohkem aega ja jõudu.
Kokkuvõte on see, et mehed peavad rohkem abistama oma naist.
TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.

Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Mite üks kord ma kuulsin küsimus, Mis on hariduse peamine eesmärk?
Vastused olid erinevad, et kõik sõltub perest või kõik sõltub keskkonnast.
Väärtuskasvatuse konverentsil räägiti palju sellest, et kuidas areneda hariduse tase ja missugused probleemid on seotud sellega.
Üks inimene rääkis, et laps ise peab otsustama kas saama haridust või ei ja kellega ta tahab suhelda.
Muidugi teadmised on kuld meie elus, ilma selleta me ei saa töötada ja palka saada ja üldse eksisteerida.
Vanemad peavad seletama oma lapse, et teadmised on tähtis ja terviklik isiksuse kasvatamine sõltub tema ümbritsevast keskkonnast ning sõpradest.
Vanemad peavad rohkem rääkima õpetajatega ja küsima kuidas üldse tegemised nendel lastel.
Teine teema väärtuskasvatuse konverentsil oli, kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada?
Teine inimene rääkis sellest, et ta usub, et kõik algab kodust ning kooli ülesanne on seletada ja anda täpne ettekirjutus lastele, et mis üldse maailm ja keskkond ja kuidas siin elada.
Iseloomuomadused arenevad kui kodus nii koolis, et laps rohkem jälgib mis toimub kodus, kuidas vanemad suhtlevad teine teisega ja koolis ta vaatab, mis õpetaja räägib ja kuidas teised lapsed reageerivad.
Viimane esitaja rõhutas, et lapse kasvatamine on keeruline tegemine ning protsess.
Vanematele ja kooli õpetajatele oli antud häid soovitusi, näiteks rohkem suhelda lapsega, rohkem mängida ja veeta aega koos.
Kokkuvõtes räägin sellest, et väga tähtis mõelda haridusest ja tema eesmärgist ja probleemidest.
Kõik algab kodust, siis vanemad peavad olema targad ja kasutama oma last armastusega.
Kool saab iseloomuomadusi kujundada siis õpetajad peavad rohkem jälgima kuidas nad õpetavad ja kuidas käituvad sellepärast et lapsed on tulevik meie riigis.
Sõnu 739  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                          Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                               675                  655  Tasuline töö                                       147                  253  Õppimine                                           83                    4  Majapidamine ja perekond                99                    178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       11                    15  Vaba aeg                                            415                  331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                               672                  659  Tasuline töö                                       162                  201  Õppimine                                           92                    7  Majapidamine ja perekond                152                  288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       10                    14  Vaba aeg                                            350                  268  Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Meeste ja naiste keskmine ajakasutus ööpäevas.
Uuringute kohta võib öelda, et rohkem osa mehest ja naisest, kui vallalised kui ka abielus, tegelevad isikliku tegevusega.
Minu arvates, see võib põhjustada sellega, et noortel on oma probleemid või nad veevad aega sõpradega, aga täiskasvanutel on oma pere ja ka palju probleeme ja kõik inimesed vajavad puhkusel.
Vähem osa inimest tegeleb vabatahtlikku tööga või nõupidamisega.
Ma arvan, et see on suure kohustuse ja probleemi tõttu.
Ka tabelist on nähtav, et vähem osa abielunud meest ja naist mitte huvitatud õppimiseks.
Minu meelest ... võib põhjustada sellega, et abielunud inimesed tegelevad rohkem pere või tööga ja aega õppimise üldse ei jää.
Ka uuringute tulemusest kohta võib öelda et teisel kohal inimestel seisab vaba aega veetmine.
Minu arvates see on väga oluline punkt, sest kõikidel inimestel on sõbrad, pere, vanemad ja kõik inimesed tahavad nendega aja veeta, või lihtsalt kuhugi puhkamas minna.
Muidugi tähtsamal kohal seisab ka inimestel tasuline töö, sest tänapäeval kõikidel on suured probleemid rahaga ja paljud inimesed otsivad endale heatasulist tööd.
Ja sellel kohal inimestel seisab ka majapidamine ja pere, sest minu arvates rohkem osa inimest omab lapsi ja oma korterit või maja ja kõik see kindlasti vajab tähelepanu.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.

Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
   Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Kõik me olime väikesed lapsed, aga aeg läbib ja me saame täiskasvanuks ja ongi meie elus asjad mis teevad meid tugevamaks.
Ja et isiklikkuks saada kõik me peame mingisuguste muretega hakkama saama.
Muidugi kõik algab kodust.
Me vaatame oma vanematele ja võtame mingid omadused endale.

Kool on ka väga oluline etapp meie elus, ja paljudel lapsel mängib see väga suur rolli.
Näiteks, kui kiusati lapsi koolis siis on väike võimalus et see laps saaks tulevekus enesekindlaks, aga võib olla nii, et ta saaks tugevamaks ja kõik mured tunduks talle väike probleemidena.
Pärast kooli lõpetamine kõik me saame haridust ja paljudele inimestele tundub see lihtsamaks ja ebatähtsaks asjaks.
Nad ehitavad endale suured mäed ja üldse unustavad teadmisest.
Muidugi, kui ka tahad edukaks saada, kõigepealt sa pead ennast kindel olla, aga ära unusta, et sinu teadmised ka pole väike asi.
Inimene kes saab haridust peab kindlasti teada kellena ta tahab tulevikus saada ja ära mõtle et haridus on lihtne asi.
Ta peab panna enda ees oma väärtused mis aitavad talle oma eesmärki jõuda.
Ongi ka oluline asi enesekindlus.
Kui tahad olla edukana, ära vaata minevikku, mine edasi tulevikusse.
Sest minu ees avavad uued võimalused.

Muidugi oleks sinu elus mured, aga sa ei pea alla anda, ole enesekindel ja sa saad kõikega lihtsalt hakkama.
Rohkem osa meie väärtust sõltub sellest milliseid inimesed me oleme.
Kui sa oled tähelepanelik inimene, kes on kõik ajaks tehtud siis on väärtusena on aeg ja kohustused.
Aga kui sul on üks kõik kõikile siis ei väärtusta sa aega, oma kohustusi jne.
Sõnu 601  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Ühel laupäival 23 augusti koos kolleegidele läheme spordipäiva.
Valisime Tõhela jarvele.
See asun Tõstamaa vallas.
See väga ilus ja mugav koht.
Võta kassa jalgpallid ja võrgpallid.
Lõunaks tegime kalasunni.

Pärast mängisimi jalgpalli, palju rägisimi elust ja tööist.
Päivitasinu ja ujutasime palju.
Vesi oli vaga soe.
Pärast jalle, sõime õinu mängisime jalgpalli.
Loodan, et jrgmine kord mulime jalle sija.
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene     Meie laps on tüdrukud.
Vanus 18 osta.
Mina koos lapsega meldis jalutada ja kalla püüdma Ühel päival läkime koos lapsega kalapüdma.
Igauks sai midagi särg, koha, latukas.
Päras mängisime.
Loodan et järgmine koord tuleme veel puhkama.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 202  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Spordipäev toimub 20 septembril kell 10.
00 Käärikul.

Kavas on 500 m jooks, kõrgus ja kaugus hüpped.
Selga tuleb panna spordi riided, võtke kaasa vahetusriided, jalatsid, kui on võimalik siis ka telgid sest võistlused toimuvad kaks päeva ja meil ei ole ööbimiskohta.
Kohtume kell 7. 00 Pärnu Vallikraavi lähedalt.
Võistlustele sõidame bussiga, esimene peatus on Tõrvas ja siis otse edasi Käärikule.
Lisainfot lugege internetist või Pärnu Postimehest.
Head spordipäva kõigile.
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene     Kui ma olin väikene siis ma olin väga uudishimulik.

Mulle väga meeldis tegelda loomadega ja lilledega.
Ma võisin päev läbi viibida aias vaadata lilli ja nende eest hoolitseda.
Minu lemmik loomad olid sok ja väikesed vasikad, kõige rohkem muidugi meeldisid koer ja kass.
Veel meedis mulle käia metsas seenel ja pähklil.
Minu lapsepõlves jäi mulle kõige rohkem meelde päev mil ma läksin üksi metsa ja eksisin ära, ma olin umbes terve päev üksi, see oli nii kohutav.
Lapsena ma unistasin saada loomaarstiks, sest mul oli nii halb vaada kui loomad olid haiged.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 268  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   1.       1. Teatama Teile et üle homme ranna jooks ja kutsume teid oselema.
2.       2. Täna on kavas on formal.

3.       3. Panna Joppe selge ja vihmavari kaasa.

4.       4. Kohtume ranna prominaail.

5.       5. Ürituste kohta saab teada internetis, ekspres Hotline, teabe liin ... ja .... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene     Lapsepõlve aig.

Kui mina olin väikä, olin aktiivne ja energiline laps.
Minule meeldis multifilmid, joonistamine ja sõita jalgrattaga.
Minule meeldis se arg rohkem selle päras et oli kõik lilne probliema ei teadnud selle päras kooli aeg oli roliska huvitamad.
Olen unistanud sana outojuhiks.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 193  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Jõõpre Põhikoolis tomub spordi päev kahe kümmne teisel kuu päeval kell kümme null null kava plaan on palli vise kaugus hüppe ja muu.
Sellg tuleks panna dressid spordi jalatsid võiks võtta kaasa veel, vee pudeli mis kustutab janu.
Kokku võiks saada pussi peatuses ja sealt edasi tulemisi tegema.
Kui soovi on saab lisa infot www.
neti.
ee spordi päev ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene     Kui ma olin väike laps siis oli pai ja tubli käis palju liivakasis mängimas seal oli palju sõbra ja mängu assju see meeldi mulle nii väga, et ma ei saanud seal ära nii pea kui ema tuli mulle liiva kasti ise järele.
Kõige toredam päev oli aga see kui me käisim minu parima sõbraga auto romulas kattkiste autodega mängima sell oli palju autosi pussi ja palju muud näiteks kolleegid ja mopeede.
Aga minu kõige suurem unitus oli saada rekka meheks mõttlesi, et näeb palju maailma loomi ja muid asju.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 255  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Ma tahan sulle teatada, et homme toimub spordipäev.

See päev toimub Peipsi järve ääres.
Seal on spordivõistlusi: jalgpalli, korvpalli.
Me hakkasime võistlustama mehekonnas.
Ma kutsun sind kaasa.
Võtta sporditrenni ja tossed.
Ma ootan sind Tama keskuses juures kell viis õhtul.
Kui sa tahad saada lisainfot üritusest, vaata internetist ... Oi, ma unustasin öelda sulle, võtad kaasa veel telgi, kus meil on vaja magada.
Kohtumiseni, ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene    Minu lapsepõlv oli väga hea.
Mind armastasid kõike sugulased.
Ma kain koolis õppitamas, kus mul oli palju sõpru.
Ema holitses minust.
Ta sõi mind väga maitseb.
Ma kasvasin rahule lapsi.
Ma olin terves ja lõbus.
Mulle meeldisin mängida oma sõbradega õues.
Ma käin tantsimas ja spordi tegemas.
Ma tihti aitasin minu emale ja isale.
Mul jäi meelde üks päev lapsepõlvest, millal ma läksin oma vennaga kala püüdma.
Seal me püüdsime suure kala.
Pärast me küpsitasime kala lõkke peal ja sõime.
Minu vend armastas mind, ses ta on vana vend.
Ma põõmsan, et mul oli lapsepõlvel sõbralikuna ja väga tore pere.
Ma ei vajanud mitte midagi.
Mulle natuke kahju, et ma juba täiskasvane.
Mulle ei jätkanud minu lapsepõlv.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 290  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere, minu kallid kolleegide!
Tahan Teile teatada, et soovin korraldaksin oma kolleegidele spordipäeva.
Spordipäev toimub jäärgmisel laupäeval kell 12.
00.
Kavas on tenniss.
Palun selga panna pluusi ja treenipüksi ja ei kaasa võta kingad tennisi jaoks.
Kohtume Astri keskus juures kell 11.
30.

Ära muretse!
Kui miski ei laabu, siis helista mulle!
Mul on uus telefooninumber - ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  siis ma sõidasin koos emaga Narva-Jõesuuse mere ääres.
Ma olen 12-teist aastane.
Me päevistasime ja suplesime meeris.
Mängisime palliga.
Pärast läksime metsas korjasime seeni ja marju.
Me nägime väikses oravat, ta sai pähkleid.
Mulle väga meeldib teen pilti metsas, ma olen esemine kordi teinud pilti.
Pärast me läksime suvilas, seal me tegime lõket, jutustasime anekdoote, lähendasime mõistatusi, tantsisime, laulsime.
Pärast olid saun, me vihtlesime, ujusime basseinis.
Ma juba ammu sellest unistas ja ema ka.
Hilisõhtul me läksime magama.
Oli väga rõmmus.
Ma unistasin suurest koerast, me kingiti koerat.
Olen kõigest sulle kirjutanud.
Tervitades ... Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 259        I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   22 septembril 10.
00 toimub spordipäev, Narva-Jesuu meere äras.
Lapsed jooksevad 2 kilometrit, mängivad mängib ja esemesel, teisel, kolmandal numdrit kinditused diplomiid kaasa võtta.
Te saab ürituse kotha lisainfot telefon ... , või ... Me kohtume kolleegidele 20 septembril.
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Kui ma olin väikene.
Ma olin head, tahulikuld laps.

Ma käisin lasteaed palju mängima mängib.
Lemikud mängib oli õpetaja.
Ma istusin riiklik ja õpetasin nendel MA ja meie peres tavaliselt sõidaksin suvilas.
Suvel me kalutasime sõpradega metsas.
Mull meeldib lapsepõlv laugema ramatiit.
Ma ema loeseeb mulle huvitavat ramatuid.
lemik ramat oli Eno Raud "Naksitrall" Ramat lupuks sõnaga looduses pean valitsema tasakaal" Nii arvasin migagi.
Ma unistasin oli vetasramnina.
Minu päev kõige paremine kuidas väike koera.
Teie nimi oli Pippa.
Ma jalutasin Pippaga õiues.
Kui ma olin väikene, ma tahaksin oli õetajana.
Praegu ma töötan õpetajana.
Mull meeldib see on erelene.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 245      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Lugupeetud meie kollegide!
Esmaspäeval 10. septembril meie firmas korraldatakse spordipäev.
Ta on toimub stadioni "Kalev" kella 10:00.
Soovime võtta koos spordiriidet ja spordijalad.
Kui soovite osaleda siis võib registrerida säkritari juures või e-maili teel.
Kõik osalejad kohtutakse firma ... kella 9:30.
Transport olen organiseritud.
Lisa info võib võtta säkritari juures või e-maili teel säkritaar tel.... e-mail: ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Minu lapsepõlve toimus Narva-Jõesuu minu vanaema juures.
Siis ma oli hea poeg, rahulik.
Mulle meeldis mängida koos minu sõbradega.
Väga tihti ma käisime mere rannas jalutada.
Seal väga ilus, mere oli väga suur minu jaoks aga männud väga kõrgeim.
Suvel seal me päevatasime ja supletasime mängisime võrgpall või jalgpall.
Kõige paremini meles minu lapsepõlvest on kui me koos sõbradega ja tema vanematega sõitsime paadiga püüdma kala.
Siis ma püüasin oma esimese kala, aga õhtul me käsime korjama seeni.
See oli esimesel seinad juulis, Narva-Jõesuus ma siis elasin esimese kordse korteris koos minu vanaemaga ja vanaisaga.
Nad olid väga hea inimesed, taheleapanud sõbralikud.
Ma väga armastasin teid.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 272  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Lugupeetut kolleegid!
Esimesel november Laagnas meil toimub spordipäev.
Kavas on võrkpall, sauna ja vesiprotseduur.
Palun võtta kassa kätteräätik ja hea meel.
Laagna maal on ilus ja tutvumine kõigele, samuti seal on hotel, kus me ööbime.
Kui teil on küsimusi te võite saada info teiele juhatale või helistage number ... Kõige ootame spordipäevas!
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Ma olin hea tüdruk, ma armastasin suhelda oma perega või kes oli vanem minuga.
Iga aasta mul oli erinevaid huvid.
Ma tegin ujumisega, võrkpalliga see oli minu armas hobbi.
Kuidas ma kasvasin, mulle huvitasin suhelda ja tutvuda inimesega.
Unistan... Kuidas ma oli lapsena mulle meeldib teha maja.
Ma võisin ehitatud nende 1-3 tundi.
Kõige paremini meeles oli esimesel september, millal ma käisin esimesel klass.
Kõik oli kõrval ja rääkisin head sõnad, sellel päev oli suur tort ja väga palju uudiseid, ilusad vihikud, õpikud.
Kõik oli uus minuga.
Lasteajas ma unistasin oli juuksurina; 16 aastal ma oli juuksur.
Praegu ma tahan olla juhataja!
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 262  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Kallis kolleegid!
01.
09.
2011 aastal on perepäev - spordipäev.
Spordipäev toimub spordisaalis, Genevas.
Algab kell 12.
00.
Palume võtta kaasa spordiriided ja ratikud.
Kava on: 12.
00 on algus  13.
00 - jooksmine  14.
00 ujumine (kes tahab)   15.
00 lõpp.

Kohtume keel 11.
30 Geneva juures.
Lisainformatsioon võib võtta proa ... käest.
Tere tulemast!
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene    Väike Marina  Mina olin väikne laps.
Tahtsin kokku aeg istuda kodus.
Mina olen haige laps.
Talvel pikutasin haiglasse.
Sõbrad minul oli vähe.

Mängisin ainult vennaga.
Vend Aleksandr õppõtas mind pooksima.
Mulle meeldis lapsena saladused teha.
Üks päev on mull lapsepõlvest kõige paremine meeles: minu ema ostis mulle suur -suur nukku.
See päev oli nii tore.
Mina tahtsin arstiks olla, praegu see ei ole võimalus.
Aeg on läks mööda ja lapsepõlv on unistus.

Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 226  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere kolleegi!
Ma teatan teid, et spordipäev toimub 15 september 16.
00 kell spordisaal "Olimpik".
Kavas on jalgpall, ujumine, boks.

Selga panna jäkk.
Me kohtume kauplus Maxima kella 15.
30.
Kaasa võtta pall.

Lisainfot saab ürituse kohta interneti kaudu ja tööle või helistage mulle.
Kui miski ei laabu, siis helista mulle.
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Oma lapsepõlv ma elan Narvas korteris.
Mul oli ema ja isa.
Minu lapsepõlv oli hea.
Ma palju jalgratama, jalutama ja mängima.
Mule meeldis lapsena teha mängima nukk, vaadata telerit ja jalutas sõbranna.
Kõige paremini päev lapsepõlvest oli mulle ostas koer.
Ta oli väike must koer.
Tal oli suur silmad.
Ta v äga mulle meeldis.
Sa palusid ostas vanemad.
Ma unistasin lapsena oli väike vend.
Ma teil mängis jalutas.
Veel ma unisasin käima koolis ja õpetasin eesti keeles.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 234    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Teade!
Mina soovin korraldada spordipäeva.

Spordipäev toimub esmaspäeval Narva Spordikeskuse.
Kavas on jalgpalli mäng ja jalgpalli konkursid.
Võtta palun pall ja panna selge T-särk ja šortid.

Informatsioon asub: ... või minu kontaktandmeid: ... ; tel.... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Ma olin hea laps.
Ma õppis koolis väga tore.
Mulle meeldis jäähoki mängida.
Mina koos minu emaga ja minu vendaga sõitsime välismaal.
See oli minu esimene laevasõit.
Väljusime Narvast hommikul.
Ilm oli väga hea.
Taevas oli selge ja päike paistas.
Lõunal me olime Tallinnas, ja pärast seda käisime Soome.
Seal me käisime teatris näidendit vaatamas ja pärast seda käisime kohvikus, sõime väga suur ja maitsev pitsa.
Tol päeval kõik oli väsinud, aga meil jäi palju muljeid ja fotosid.
Vaat nii veetsingi nädalalõpu.

Jalutasime, vaatasime huviväärtusi ja pildistasime.
Tol päev mulle meeles kõige paremini.
Ma unistasin.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 238    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere sõbrad!
Ma soovin korraldada teiega spordipäeva.
Ma arvan, et see pidu toimub lauapäeval metsas.
Võttage kaasa sooja riided, selle parast et mul plaanis mangida võrkpalliga, teha lõket ja nii edasi.
Mulle tundub, et on vaja kohtuda laupäeval hommikul kell 8. bussijääma juures.
Kui te tahate saata lisainfot hellistage mulle T. ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Kui ma olin vaikene, mulle tunsib, et inimesed elavad ilma problemid.
Ma tahtsin, et emakene ostsin mulle manguasjad, kommid.

Mulle meeldis mängida klaverit, vaatada teleririt, jalutada sõbraga ja minu koeraga õues, mulle ei meeldi õppida koolis.
Kõige paremini meeles lapsepõlvest see on 7 sünnipäev, me sõitsime oma perega metsas.
Seal me veetsime oma aega õhul.
Me jalutasime.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 217        I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Kallis kollegid!
Laupäeval, 4. oktoobril, meie lasteajas toimub pere spordipäev.
Oma programmi mängud lapsevanematega; joonistamine: õues metsas; korjamine seinid ja marjad.
Kaasa võtta hea tuju ja lapsed.
Selga panna spordi kostjum.
Kohtume asub: Hariduse 11, lasteaed.

"Päikene".
Infot võtta saada: telefonil ... ; meie e-mail ... Nägimeseni laupäeval.

Võtta palun hea tuju ja ilus ilm.
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Ma olin väikene 40. aastat tagasi.
Ma läksin lasteajas "Päikene".
Mul oli üks sõbranna.
Ta nimi Sveta.
Svetaga me koos jalutasime, hüppasime, tantsime.
Mulle meldis mängima nukkidega, joonistama.

Õues me vaatasime kuidas kasvatab lilled ja puud.
Kui ma olin väikene, mul olin hea tuju ja ma palju mängisin.
Kõige paremini meldis mängima muinasjuttu.
Ma olin väga hea artist.
Ma olin Punane mutsika ja kass; marjake ja päikene.
Mul oli hea lapsepõlvest ja hea sõbranna.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 236     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Kallis Ants!
Ma tahan korraldada spordipäeva koos sinuga.
Spordipäev toimub Narva sporthoolis järgmise pühapäeval.
Kavas on erinevaid konkursi ja estatete.
Pärast on võimalik sõita jalgrataga metsas.
On vajalik kaasa võtta spordiriietus näiteks spoordikostüm või teksad ja mugavad jalatsid.
Pakkun kohtuma sporthoolli sisse, ümbes 10 kell.
Saab ürituse koha lisainfot internetis ... või telefonil ... Kohtumiseni, teie sõbrana ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Lapsepõlves ma olin väikne, tagasihoidlik ja andekas tüdruk.
Kõige rohkem meeldib mulle lugeda erinevaid ja mitmesuguseid ramatuid loodest ja loomadest.
Samuti ma armastasin mängida oma sõpradega õues.
Me mängisime jalgpalli või korvpalli, kodus me mängisime malet kabet või dominot.

Õhtuti me unistasime kergest ja rõõmsast elust, rääkisime loodest, mänguasjast või sõpradest.
Kõige paremini päevad oli sünipäevad, sest ma käisin kohviku oma perega, seal me sööme jäätis, tantsime ja laulme.
Ma sai alati oma vanematest kallis kingitused.
Kui ma olin lapsena, ma unistasin olla arstina ,sest see on väga tähtsam huvitav ja kasulik.
Ma rõõmsalt unistasin oma lapsepõlvest.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 263      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Luugupeetud kolleegid!
Tähelepanik!
Jargmisel laupäeval (täpselem, 17 septembril) meil on spordipäev!
Üüritus toimub Kreenholmi stadioonil, kell 10.
00 hommikul.
Kavas on sportlane!
Käimine.
Palume teid selga panna vormi jooped ja võtta kaasa uju kostüümiseid, kuna pärast üüritusest me käime saunasse.
Kohtume väljumise kõrval, kolmveerand üheksast.

Lisainfot saab võtta tööinterneti leheküljetest, Osas- üüritused.
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Kuna ma olen nelikümmend seitse aastat vana, ma juba ei maleta tapsemalt - milline ma olin lapsepõlves.
Aga mina selgelt maletan, et mulle väga meeldis lugeda lapseraamatuid ja viimane lehte ajalehetedest.
Veel ma armas käia suusatamaks talvel.
Suvel mulle meeldis suppelda ja päevitada mete ääres koos vanemadega.
Kõige paremini päev oli minul lapsepõlves, millal mul oli seitsmes sünnipäev.
Sellel päeval meile juurde tulid palju minu sõprased.
Nad andsid mulle erinevate kingitusi ja vanema tõis mulle väikese kassi.
Ta oli hõbeheledat värvi ja veel tal oli "valged sokkid" ja valged "kindad".
Ta oli väga elav ja mängis minuga ja minu sõpradega terve päeva.
Sest õhtul ta kiiresti magas.
Ma ära unusta mitte kunagi minu kässi.
Lapsena ma unistasin Jõulu vanast.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 276    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tervist!
Ma soovin korraldada spordipäev sinuga.

Spordipäev toimub laupäeval spordikeskuses.
Seal on kõrvpalli ja tennis mangima.
Palun, selge panna spordiriideit ja kaasa võtta palju vett.
Me kohtume spordikeskuse juures.
Lisainfot internetist ... Kõike head!
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Ma olin ilus ja sõbralik laps ja natuke tark.
Ma meeldisin mängida ja tansida palju.
Mulle meeldisin kõige paremini minu sünnipäev, sest ma tahistasin pere ringis koos minu sõbradega.
Enne püha me koristasime korter ja otsime palju toitained kauplust.
Me valmistasime koos vanemad torti.
Jah, muidugi, ma saatsin palju ilusaid kingituseid.
Me vaatasime telerit ja laesime raamatuit, see oli väga rõõmsalt.
See on väga tore, kui ma olin lapsena!
Kõik inimesed armastavad mängida sinuga.
Mul oli hea lapsepõlv!

Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 220    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere Jaanek, kuidas sul läheb?
Mul on kõik korras.
Ma tahan ütelda sulle, et Rakveres teisipäeval toimub kergejõustiku võistlused, kavas on palju üüritused mis seal toimub, nagu hüppamine ja jooks.
Pane selga spordi dressid ja kohtume sinu maja kõrval.
Kui sul vajalik lisainfo, vaata palun internetist ... Seal on olemas palju huvitav asjad.
Nägemiseni    Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Ma ei määleta kõik mis oli minu lapsepõlvas, aga paar asjad ma määletan hästi.
Ma olin vaha "halb poiss".
Iga kord koos minuga toimusid palju pahasid ollukorda, oli seda, et politseinikud tellesid minu juurde.
Aga kui oli suvi, mina, nagu teised lapsed mängisin pälju jalgpallis ja muid huvitavaid mänguid.
Ja minu meeles oli üks huvitav päev.
Kui mul oli umbes üheksa aastad vana me mängime jalgpallis koos täiskasvadud ja võitsime seda juuritus.
Sellel päeval mul on olemas medall.
Ja milleks mina olin "halb" pois, selle pärast mul ei meeldinud käija koolis.
Seal iga päev õppetajad pannetakse kaks ja pärast seda minul vanemad karjutasivad minu poolt.
Suur aitah.

Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 269    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Lugupidamisega kolleegid!
22 septembris Toila pargis toimub spordipäev.
Kavas on spordimängid, esineb laulu- ja tantsikollektivid, šašlõkid, muusikat.
Kaasa võtta spordiriided, raha.
Sõidame bussiga kohtume bussijamas Sillamäel ja sõidame koos Toilas pargis.
Kohtume kell üheksa hommikul 22.
09.
2011.
Ürituse kohta saab on lisainfot ... või helista telefoninumber ... Nägemiseni!
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Nelikümmend aastat tagasi ma olin väikene tüdrukut.

Ma olin rahulik, lõbutsane laps.
Mull väga meeldis jonistasin, tantsin, lugesin, mängisin.
Kõige paremini meeles sünnipäev, sellepärastet et seda on palju kingitused, palju rõõmsad.
Ema katke laulu: pirukas, tordi, kompotti, jättist, õunu, pirni, kirsi, lommi.
Läksin palju sõbrad, Sõpradega mängime, tantsime, laulme, vaatame filmides.
Lapsena unistasite peab õpitajane.
Ma tahaksin õpib lapsed: kirjutasin, lugesin, jönistasin, tantsin, laulsin.
Minu unistasin on kinkima rõmmu inimestele, lapsele.
Täna on õpitaja.
Jutt on eesti keele õpetaja.

Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 269    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Lugupeetud kolleegid!
Meil toimub spordipäev viieteistkümnendal septembril spordikeskuses.
Kavas on võistlused kergejõustikusest.
Te võite kohe dressi selga panna või kaasa võtta.
Me kohtume Geneva keskusse ees, kus meil ootab buss.
Me käime bussiga spordikeskuses.

Võistlused algavad kell kümme ja lõpevad kell viisteist.
Kell kolmteist saab kohvipauss.
Ürituse kohta saab lisainfot internetist.
Vaata meie lehekülje ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Minu lapsepõlves olin hea lapsena.
Alati olin ma korralik, viisakas täiskasvatustega.
Ma käisin koolis ja muusikakoolis.
Olin hea õpilane.
Mulle meeldis mängida erinevaid mängid.
Mul oli mitu sõpra.
Minu lapsepõlves oli üks päev, mis mul kõige paremini meeles, kui minu vanaema ostis väike kassi minule.
See oli uskumatu!
Olin rõõmus terve päev.
Me mängisime kassipojaga.
Me jalutasime õues, pärast käisin ma süüa ja andis kassile piima.

Minu kass elas viis aastat meie peres ja oli nagu pereliikme.
Lapsena ma unustasin arstiks saada.
Arst on väga tahtis meie elus.
Ma tahtsin lastearstina saada.
Lapsed peavad tervislikuks kasvatama.
Kahjuks, minu unistus jäi unistusena, aga ma usun et mina on hea inimene nagu tahaksid minu vanemad.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 276  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          -  millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Teade.
Kool tahab korraldada spordipäeva.
See toimub laupäeval spordikeskuses.
Meie kavas on võrkpall, jalgpall ja korvpall.
Palun võtta kaasa spordiriided.
Me kohtume spordikeskuses.
Lisainfot te saate ürituse koolist või kodulehest ... Meie telefon ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Ma olin väga hea laps.
Ma käisin lasteaias.
Seal oli väga hea.
Ma olin viisakas, sõbralik.
Mul oli palju sõbrad.
Mulle meeldis jalgpalli ja korvpalli mängida.
Meil lapsepõlvest kõige paremine meeles päev, kui ma sõitsin vanaemal ja vanaisal.
Seal me rannas päevitasime, kalastasime, käisime metsas ja lõkke ääres istusime.
Seal ma jalutasin koos sõpradega ja mängisin jalgpalli ja korvpalli.
Ma unistasin, kuidas ma käisin koolist.
See oli hea päev ja ma olin väga lõbus.
Pärast me käisime koju ja ma sain palju kingitused.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 226    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere kolleegid!
15 jaanuaril, laupaeval toimub spordipäev.
Ta toimub "Kalevklubi.
On vaja riiedes püksid, T-särk, müts ja kindad.
Kaasa võtta on vaja sõime, jõime ja nii edasii.
Me oleme kohtuda basseinni ääres, kell 9. 00.
Lisainfot te vaadate e-post: ... või tel ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Minu lapsepõlv oli huvitav ja rõõmus.
Kõige paremini mulle meeldis lapsepõlvest see on 31 jaanuaril 1999 a. Seal päev me pidusime uut aastat koos perega ja sugulasega.
Seal uut aastat ... ja minu venda kinkisime palju mänguasjad, erinevaid huvitavaid asjad, aga kõige suur sürpris oli vanaema.
Ta tulen Venemale, Sankt-Peterburgi.
Ma oli väga rõõmus, et ta oli meil kodus.
Uud aastat me jõime, sõime, rääkisime, lõbustasime.
Neil on hea meel.
Lapsepõlvel ma olin rahulik ja suhtlev tüdruk, õues, mul armastasime kõige poisid, me mängisime koos.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 235        I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Teade.
Meie firma korraldab spordipäevad.
See toimub Viimsis Peokeskuses.
Alustame kohtuma kell 19:00, teisel korrusel kus on peosaal.
Kavas on orkester kes tervital teid ja pärast mängud.
Kaase te saate võtta hea tuju ja optimism.
Riidevorm on selline nagu spordivõistlustel.
Kui kohtume siis õues meil ootab buss, mis viib meid kohale.
Spordipäevad lõpevad kell 22:00 ja tuleme tagasi ja kes tahad siis saab jaama hotellis.
Lisainfo saatke vaadata tahvli peal või kirjutada maili: ... või telefoni teel ... Ootame teid.
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Mina unistasin, et tulevikus olen selline inimene, kellel on kõik olemas.
Laps mina olin pole rahul ja koolis käisin tujuga.
Vanematel ei olnud probleemid minuga.
Kui lapsena olin siis mina sain kõik teha mida ma tahaksin.
Kõige parem oli päev kui me käisime perega väljas, näitek Narva-Jõesuus.
Seal me jalutasime mere ääres ja pärast käisime kogu aeg kuhugile süüa.
Seal ema ja isa lubasid võtta kõik magustoidud mis menüüs olid.

Kui lõpetasime siis käisime bussiga tagasi Narvasse ja kinosse.
Tagasi koju me jõudsime ainult õuhtul.
Lapsed ei saa nii palju unistada.
Näiteks mina päras kui sain aru, et mul ei olnud kõik olemas, siis unistasin olla selline näisena kes teeb kõik ise.
Selline lapsepõlv mul oli.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 304      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Kallid kolleegid!
Ma tahan teile teatada, et ma soovin korraldada spordipäeva.
Spordipäev toimub meie saalis homme õhtul.
Kavas on jooksmine, hüpamine ja mangimine.
Võib kaasa võtta või selga panna spordi riideid ja jalatsid.
Kohtume spordi saali juures kell 16:00, sest spordi päev algab kell 16:30.
Lisainfot ürituse kohta saab helistada mulle.
Minu telefon on ... Kohtumiseni.
Ootan teid.
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Kui ma olin väikene, olin ma hea tark, lõbus ja julge tüdruk.
Mulle meeldis mängida, rääkida, hüpata ja mida mulle väga meeldis ronida.
Kõige paremini meeles esimene september, sest see oli esimene päev koolis.
Ma väga kartsin, sest oli vaga palju uued inimest ja väga kuri kooli direktor.
Esimene päev koolis oli hea.
Mulle meeldis õppida.
Veel mul oli hea klass, ta oli väga sõbralik.
Teine päev oli ka hea.
Mul oli kehaline kasvatus, matemaatika, muusika ja eesti keel.
Kõige rohkem mulle meeldis kehaline kasvatus, sest me mängisime rahvaste palli.
Väga ei meeldi mulle matemaatika sest me ainult arvutasime.
Mul oli hea lapsepõlv.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 269    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Spordipäeva kava.
Spordipäev toimub 21. septembril, Tallinnas, Viimsi 10.
Kavas oleks erinevad huvitavad võistlused ja spordimängud.
Näitab jalgpalli, võrgpalli.
Veel õhtul oli sauna ja palju õlu ja šaslikki.
Te saate tulla perega koos.
Te peate võtta spordi riided, see on vaga oluline ja veel mida te soovite ise, ja muidugi ära unustan hea tuju, see on väga tähtis.
Me kohtusime kesklinnas, Viru hotelis juures, ja edasi me sõidame bussi peal edasi kõik koos.
Kui teil on küsimused te saate kirjutada e-mail ... või helistada tel ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Ma ei unustan milline laps ma olen ise, aga minu ema jutustab mulle, et ma olen rahulik laps ja väga sõbralik.
Mulle meeldis, kuidas ma olen laps mängisin minu sõbradega, jalutasin perega koos, veel mulle väga meeldis sõida lomaajas Tallinnas, see oli väga tore, minu lemmik loom oleks valge karu.
Kõige paremini meil lapsepõlvest oli 1. septembril, see oli minu esime iseseisval päev, ma tahaksin käia ise, ja ema räägis "Ja!
" Ma käisin glaadialusega, nad oli väga suured ja vaga ilusad minuga.
Veel ma unustasin, kuidas ma sõidsin maa, vanaemal.
Maal oli väga ilus loodus.
Maja juures oli järv, kus mulle väga meeldis ujuda sõbradega koos.
Ma sõidsin maa igal suvel emaga koos ja see oli väga tore.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 312  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere lugupetud kolleegid.
Järgmisel nädalal toimub spordipäev.
Spordipäev toimub Narva-Jõesuus.
Seal me jooksime.
Palun kaasa võtta spordiriideid, spordijalatsid ja hea tuju.
Narva-Jõesuus on üks väike ja hea saanatorium.
Ta asub metsas, kõrval kasvavad kuused, määnid.
Õhk on väga värske.
Homme me pean täpsestada lisainfo oma juhataja ja hiljem ma tean kõike info spordipäeva eest.
Ma kirjutan teile ümbes teisepäeval.
Palun ootake natuke.
Kõike head.
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Lapsena ma olin aus, vaikne ja sõbralik.
Lapsena ma kuulusin oma vanemad.
Mulle meeldis lapsena teha kodu töö.
Ma tihti abistasin oma vanaemale.
Ma kasvasin lilli, peenrain rohi, koristasin marju.
Minu vanaema ütles mulle, et mina on "tubli tüdruk".
Aga ma vahel jalutasin oma sõbradega õues, pargis.
Ma mängisin oma sõbradega koolis, kodus.
Kõige paremini meeles päev minu lapsepõlvest oli palju aastad tagasi.
Ma meeles esimene september, see oli minu esimene klass.
Mul oli valge pluss selge ja must seelik.
Käes oli palju astrid.
Ma vaatasin oma esimene õpetaja.
See õpetaja oli kõige rohkem mulle meeldib.
Ma määletan seda õpetaja praegu, sest ta oli aus ja ta abistas mulle tihti.
Lapsena ma unistasin oma toast, oma koerast.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 289  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Kallid kollegiid.
Laupäeval kell viis ma tahan korraldada spordipäev.
Spordipäev toimub koolis spordisaalis aadressil Viru tänav 35.
Kavas on: jõuharjutusi, jooksemine, aeroobika.
Pange selga T-särk ja võtke kaasa tossud.
Kohtume Saku suurhalli juures.
Lisa info võib saada minu veebilehti internetis aadressil: ... või telefoni teel numbril ... Tulge spordipäevale kindlasti.
Teie kolleeg ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Minu lapsepõlv oli väga huvitav.
Lapsepõlves ma olin väga hea laps, lahke.
Aga lapsepõlves ma olin väga kõhn.
Lapsepõlves muulle meeldis väga palju lugeda.
Iga päev mulle meeldis mängida palli koos oma sõpradega.
Samuti mulle meeldis abistama minu emale.
Lapsepõlvest kõige paremini päev mulle meeles millal mul oli sünnipäev.
Mulle oli seitse aasta.

Ema kinkis sünnipäevale väga suurt tort.
Isa kinkis mulle vihikud, raamatuid ja pastapliiatsid, sest et sügisel mulle vaja oli kooli käia.
Lapsena ma unistasin, et kui ma saan täiskasvanu inimesena ma hakkan palju töötama.

Lapsena samuti ma unistasin saama direktorina tehases.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 255I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere päevast, lugupeetud kolleegid!
Laupäeval, Narva-Jõesuus, toimub spordipäev.
Kes tahab, kirjutatakse sekretäri juures.

Spordipäev algab kell 10 ja lõpeb umbes kell 17.
Me võtame kaasa spordikostüümid ja krossid.
Võib olla tahate panna spordikostüüm selga ja krossud jalga.
Palun Kohtume kell 9 töö juures.
Sõidame Narva-Jõesuusse bussiga.

Lisainfot küsitakse sekretäri käest.
Tarvitades, sekretär Tiina, tel ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Lapsepõlves ma olin väike ja ilus tüdruk.
Ma elasin Leedus.
Seal elasid minu vanemad ja vanaema.
Millal ma olin kuus, me kolisime Leningradisse.
Leningradis ma käisin koolis.
Lapsena mulle meeldis parkis jalutada, palli mängida, raamatut lugeda, koolis õppida, pinginaabrit suhelda ja Leedus reisida.
Ma mäletasin üks päev lapsepõlvest, sest oli 1. september 1967.
Ma läksin kooli.
Ma käisin koolis Leningradis.
Oli kena sügisepäev.
Vihm ei sadanud, päike paistis, linnud lauldsid.
Oli palju erinevaid lilli.
Ma olin koos ema.
Kool oli uus, suur ja ilus.
Kuid ma olin lapsena, ma unistasin olla näitlejaks, õpetajaks, baleriiniks ja müüjaks üheaegselt.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 259    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere Svetlana!
Ma tahan teatada et puhkepäeval kell 12.
00 toimub spordipäev.
Spordipäev toimub spordikoolis.
Kavas on korvpall, teenis, jalgpall.
Loodan aadres sa teab.
Me kohtume kell 11.
00 spordikooli kõrval.
Võtta spordiriided.
Me hakkame mängima korvpalliga.
See on huvitav mängu.
Lisainfot saab ajalehelt või telefoonilt ... Ma ootan sind.
Kui miski ei laabu, et helista mulle.
Telefoon ... Ära unusta võtta raha!
Seal on kohvik.
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Ma veetsin oma lapsepõlv Ukrainas.
Minu lapsepõlv oli õnne.
Ma käisin lapseaias.
Käisin koolis.
Mul oli sõbrana.
Sõbrana nimi on Irina.
Meil meeldis mängisid koos.
Suvel ma puhkasin pionerlaagris, talvel ma puhkasin lastesanatoriumis.
Iga suvel oma perega me sõidasime Krimisse.
Kõige paremini meelesin, kuidas ma puhkasin Jaltis.
Iga õhtul me jalutasime pargis, käisime baaris.
Päeval me supletasid meres, päevitasime rannas.
Oli on tore!

Lapsepõlves ma unistasin töötama koolis õpetajana.
Vell unistasin koerast.
Minu isa ostas mulle koera.
See oli ilus koer.
Nuud ma töötan koolis.
Lapsepõlves kõik oli hästi.
Kahju lapsepõlv on lõpetanud.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 265      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Kallid kolleegid!
Ma tahan korraldada spordipäeva.

Spordipäev toimub kesklinna pargis.
Kavas on suusatamisvõitlus, loosimine ja palju erinevaid etendused.
Teie panke selga spordikostüümid ja võtke kaasa suusad.
Me kohtume Fama keskuse juures kell üheksa hommikul.
Te saate teada lisainfot intertenisaiti ... Kohtumiseni.
Teie juhataja ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Minu lapsepõlv möödus Venemaal.
Ma elasin väike linnas.
See on Kropotkini linn.
Ma olin väga aktiivne, elurõõmus, lõbus ja terve lapsena.
Mulle väga meeldis mängida minu sopradega.
Nad olid naabrilapsed, koolikaaslased.
Me käisime ujuda Kubani jões, päevitasime, mängisime erinevaid mangu.
Ükskord me käisime kalal püüdmas.
Ma püüdsin kõike suurem kala.
See oli haug.
Seejärel me keetsime uhhaad.
Õige, täiskasvanud aitasid meid.
Ma sain aru, et kalapüük on väga huvitav ja põnev meelelahutus.
Ma unistasin lapsena suurest nukust ja väga tahtsin sõita Must mere äärde.
Mul oli õnnelik lapsepolv.
Ma tihti meenutan oma lapsepõlvest.
Kahju, et ma sain täiskasvanuks.
Lapsepõlv oli suurepärane aeg!
Siis päike oli soojem ja puud olid kõrgem.

Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 262          I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Ma tahan Sulle teatada, et homme töimub spordipäev.

See on jooks.
Spordipäev toimub spordikluubis kella 10.
00 st kuni kella 15.
00ni.
Selga panna spordikostüüm.
See on väga huvitav ja kasulik spordipäev.

Me kohtume minu kodu juures kell üheksa.
Ta saab lisainfot internetisaiti ... Kui miski ei laabu, siis helista mulle.
Minu telefon ... Kohtumiseni.
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Ma olin väikene palju aastat tagasi.
Ma elasin Narvas minu perega.
Ma käisin koolis, õppisin väga hästi, tegelesin spordiga.

Mulle meeldis koristasin korterit, pesta pesu.
Pärast koolis ja jalutasin sõbradega metsas ja pargis.
Eriti mulle meeldis reisis Pepsi jarve ääres.
Minu ema tellisin kämpingu.
Me puhkasime, mängisime, jalgpalli, korvpalli.
Me korjasime seeni ja marju, keedasin uhhadd.
Ma nägi põdra ja pisdistasin.
See on väga tore!
Õhtul me istusime lõkka umbes, laulasime laule.
Hommikul ma ujusin jarvel, kui oli meie kämpingu lähedal.
See oli suurepärane!
Ma unistasin kodurobotist.
kui teeb kodutööd asimel mind.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 253    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Neljapäeval toimub spordipäev!
Spordipäev toimub metsas.
Meie kavas on tervisejooks ja mängime tennist.
See on väga tore!
Minuga kontakti saab telefoni teil ... või e-maili teel ... Panna võtta kaasa sporditriko ja head on tervis!
Ma kohtun kõik inimesed, kes meeldivad spordiga tegeleda.

Sportimine on tervise paut!
Ma ootan!
Nägemiseni.
   Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Ma kaisin spordikoolis.
Mulle meeldis spordiga tegeleda, veel tahan lisada ma armastasin muusika, ma käisin muusikakoolis.
Ma olin aktiivsemaks.
Tähtis on ka see, et teha sportimine lapsepõlvest, sest annab ilusa figuuri, parandab rühti, annab hea enesetunde ja sügavama uni.
Ka on oluline, et sport aeglastab organismi vananemist ja maandab stressi.
Kuna ma palju suhtlema minu palju sõpru.
Me veetsime palju aega.
Ma olin vaimustuses kõige paremini.
paevast lapsepõlvest!
Ma käisin koos lastega suvimatkas.
See oli väga tore!
Me ujumisime ja päevitasime, palju mängisime, koristasime lilli ja palju suhelda.
Ma unistasin tegeleda spordiga lastega.
Praegu minu töö seatud spordiga.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 257      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere, kallis Rein!
Me tahaksime ammu kohtuda.
Ma teadsin, et Narva-Jõesus toimub spordipidu.
Spordipäev seisneb Meresuu -hotelis kella üheksast kuni kaheksani õhtuni laupäeval.
Ma mõtlen, et sa oled vaba sellel päeval.
Seal on suur bassein.
Vajab kaasa võtta kuumüts ja jalapüksid.

Me kohtume hotelli isikus kell kümme, Saab üritusse kohta lisainfot telefonil abil.
Tel ... Tervitades  Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Lapseajast minu vanamadel ei ole minuga problemeid.

Ma olin heaks sõbralikuks lapseks.
Minule meldis nukkuga mängida, jokseda, metsas käia, musikat kuulata, ramatuid lugeda, telerit vaadata, spordi tegelda.

Lapsepõlvest kõige paremini meeles päev millal minu isa tõi metsast orav.

Oraval oli mure.
Temal oli jalgamurd.
Ma hoidasin orava eest.
Ma olin rõmsada oma sõbrale.
MA unistasin, et orava terve paremaks.
Lapseajast ma unistasin arstina olla.
Ma tahaksin haigeid inimeseid ravida, soovitaksin kõigele soovitusi, kuidas tervet parandada.
Tervitades, ... Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 242  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere, kallis Annu!
Ma tahan teatada, et järgmisel nädalal neljapäeval toimub spordipäev.
See toimub spordikoolis.
Kavas on tennis.
Kaasa on vaja võtma spordiriided ja spordijalatsid.
Ma pakun minna koos.
Me kohtume spordikooli juurde.
Kui miski ei laabu, siis helistage mulle!

Minu uus telefoninumber  - ... Ootan sind.

Lisainfo on spordikooli infost.
Sinu kolleegi ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Peres, kus ma kasvasin oli neli inimest: ema, isa, õde ja mina.
Isa töötas autojuhina, aga ema õpetajana.
Praegu isa on juba surnud, aga ema töötu.
Ma olin hea ja terve laps.
Mul lapsepõlvest kõige paremini meeles päev, millal peres sündis oma õde.
Ma sain õega läbi hästi.
Ma holitsin teda, aitasin koolitükke teha ja koos jalutasime.
Praegu minu õde on abielus, tal on üks laps.
Ta töötab kasvatajana.
Me kohtume puhkepäevadel ja koos veedame puhkus.
Lapsepõlves oli mängukaaslased: nabrilapsed ja klassikaaslased.
Me mängisime peitust, kooli, poodi.
Igal laupäeval perega me sõitsime Venemaal.
Seal elasid vanaema ja vanaisa.
Mulle meeldis seal veedata aega.
Me palju jalutasime, käime metsas, aitasime vanaemale korjata maju, vihtlesime saunas.
Oli väga huvitav ja lõbus.
Lapsena unistasin saada arstiks, sellepärast mulle meeldib aidata inimestele.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 290    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Kallid kollegid.
Ma soovin korraldada spordipäeva, milline toimub 23. detsembril ümbretsevad meile töökoht.
Sellel spordipäeval olid joksemine, hüppamine, rattamine ja muud.
Sellel päeval selge kaasa võtta spordi riietused ja jookid.
Sellel üritusel on kohtunud pargis meile töökohal.

Lisainfot võib saab minule e-post ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Kui ma olin väikene, ma olin rahulik ja sõbralik laps.
Mulle meeldis lapsena teha sportlikud üritusi, näiteks mängida koos teine lapsi palli, ma armastasin jooksma minuga sõbrad ja vaatanud multikad.
Millal ma olin väikene, mul olid kaks koerad ja ma jalutasin temaga.
Üks päev on minul lapsepõlvest kõige paremini meeles.
Seal päeval ma esimesel korral läksin koolis.
Koolis ma tutvusin palju õpilased ja õpetajad.
Sellel päeval ma ka sõin torti, milline olid väga magus.
Ma unistasin lapsena nimi mina koerad, minu vanemad sõbrad, minu esimene õpetajad.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 237    Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом (Теодор Паркер).

Для большенства целью и смыслом жизни являются - деньги.
Многие могут со мной не согласиться, но это к сожалению так.
В нашем 21 веке без денег просто невозможно представить свою жизнь.
«За всё надо платить», говоряд все реалисты сегоднешнего дня, в том числе и я. целью является приобретением большого дома?
А ведь дом надо на что-то купить, главным смыслом является семья?
А семье надо где-то жить и всё опять упирается в деньги.
Жизнь, это это как цепочка на шее, серебряная или золотая, это не суть важно.
Звенья на этой цепочке - это тоже большой и уютный дом, любимая семья, шикарная машина и еще множество вещей.
Но без застежки цепочка на шее держаться не будет, и роль застежки играют деньги.
Как раз и в литературе часто появляются герои связанные с этой темой.

            Именно такой герой оказывается перед нами в новелле Оноре де Бальзака «Гобсек».
Для него главной целью в жизни стали деньги и видел Гобсек в них свой единственный смысл жизни.
Именно этот смысл и погубил его.
Сильный и целеустремленный человек, добившись сам всего, что он имеет не справился с этим денежным напором.
Как говорится, когда чуть-чуть - это лекарство, а когда много - это яд!
Деньги не пошли ему на пользу: испортили душу, обрекли на одинокую смерть.
И последний прощальный взгляд его не на сына или дочь, а на свой неправильный выбор, на груду золота спрятанную в камине.
            Совсем другого мнения на цели придерживается старик Сантяго из рассказа Эрнеста Хемингуэя «Старик и море».
У него главная ценность и цель в жизни - это сама жизнь.
Ему не нужна слава, ему не нужно богатство, он счастлив и доволен своей скромной жизнью.
Цель - жить, является его самым главным смыслом.
В финальной сцене после битвы с огромной рыбой и с акулами, можно сказать, что старик вернулся практически ни с чем.
Но его нельзя считать проигравшим.
Его рыбу растерзали и все руки были изрезаны до костей.
Его приз - это жизнь.
Этот старик доказал, что человек способен а многое, боровшись до конца за свою цель в этой тяжеленной борьбе в открытом море, с которой мог бы не справиться даже молодой, полный сил человек.
Такой необыкновенный человек, как этот старик, подходит, чтобы быть примером в наше время: как выбирать правильные цели в жизне и при этом оставаться увожаемым человеком.

            В романе ремарка «Три товарища» мы встречаемся с героями для которых цель и главный смысл жизни - это их мужская дружба и просто жизнь.
Эти три товарища: Робби, Кёстер и Ленц, прошли множество испытаний в жизни, а именно самое страшное войну.
И после этого страшного опыта из целью стало просто выжить несмотря ни на что, помогая друг другу во всех ситуациях.
            В мемуарной книге Крисса Гарднера «В погоне за счастьем» мы встречаем интересного героя который выбрал этот сложный путь из-за бедного денежного положения.
У Крисса главной целью в жизни является его семья - а именно его маленький пятилетний сын, оставшийся у него после ухода матери.
Ради него он готов на всё.
Но средств не всегда хватало, даже на то, чтобы оплатить детский сад своему сыну и комунальные платежи за квартиру.

Криссу с сыном приходилось часто ночевать в дешевых отелях или даже в доме для бездомных.
Но в один прекрасный момент Крисс проходил мимо высокого здания - это была биржа.
Его глаза загорелись, а в душе, что-то запылало.
Ему выпал шанс пройти стражеровку в крупной биржевой компании на роль биржевого маклера.

Воспользовавшись шансом, Крисс упорно работал, неделями не спал, а читал учебники.
За все усилия, что он сделал, судьба наградила его.
Крисс получил эту должность обставив множество кандидатов позади.
Взяв на себя ответственность, Крисс пришел к своей цели и воплотил свою мечту.
Теперь он может обеспечить хорошее детство своему главному «смыслу жизни» - сыну.
В финальной сцене мы видим мужские слезы счастья: награда очень велика за стремление к своей целее и проделанной колосальной работы.
             Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом и я с этим абсолютно согласен.
Думаю никогда не исчезнут люди главной целью в жизни которыми являются деньги.
Я никогда небыл против денег, но я против этой бессмысленной гонки за богадством.
Почему просто нельзя отдать часть своих денег на благотворительность, людям, которые реально нуждаются в них, и сделать хотябы вид, что твоя цель это помощь другим.
Но нет в наше время, как и во все времена, «лишних денег не бывает».
Мне приятно думать, что еще есть люди у которых  смысл жизни заключается в семье, в детях и помощи другим, а не в этой карьере с кучей «грязный бумажонок».

            И быть может мы никогда не найдем цели, но не переставая всегда будем ее искать.
Не обращая внимания, что она скорее всего находится совсем рядом, а мы ее просто не замечаем.
Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом (Теодор Паркер).

В чём заключается смысл жизни?
Можете ли вы, не задумываясь, ответить на этот вопрос?

Может быть, смысл жизни - это те цели, которые мы ставим перед собой и в направлении которых мы двигаемся?
К примеру, для кого-то целью является накопление капитала: многократное умножение количества хрустящих бумажек в кошельке и прибавление нулей на банковских счетах.
Для других цель жизни - крепкая семья.
А может - любовь?
А может... ?
Впрочем, давайте поразмышляем о том,  чего лишается человек, не имеющий вообще никаких целей в жизни.

            Согласитесь, что, говоря с современным человеком о том, что он считает целью своей жизни, мы, как правило, сталкиваемся с материальной составляющей этого мира - то есть с деньгами.
Для большого количества жителей планеты самым большим желанием является накопление достаточного капитала для покупки, к примеру, дорогой машины или для приобретения современного, комфортабельного дома.
После такого ответа хочется задаться еще одним вопросом, как это сделал герой произведения Бальзака «Гобсек» стряпчий Дервиль: «Неужели всё сводится к деньгам?
» Наверное, это действительно так.
С другой стороны, представьте, как много такие люди делают в своей жизни.
Их жизнь, как полный красок бразильский карнавал, богата разнообразными событиями и интересными действиями.
Человек, не имеющий цели в жизни, лишен этого...             Накопление капитала не представляется возможным без успешной карьеры.
В нашем обществе, где жизнь напоминает муравейник, в котором каждый четко выполняет свою работу, нет места слабым, здесь некогда долго раздумывать.
Каждый новый поворот судьбы может нести за собой новые трудности и препятствия.
Желание их преодолеть, быть полезным в этом мире и найти, наконец-то, свою нишу, становится своеобразной целью или, скорее, смыслом существования.
Для таких людей важна стойкость и сила характера,  самообразование является их ключом к развитию.
Они должны уметь правильно себя преподнести, а что самое главное - они должны много и без устали работать над собой.
Познание самого себя, своих сильных и слабых сторон - это «козырь» в игре, в которой на кону стоит собственных успех.
Желание быть победителем, добраться до верхушки горы, развивает в человеке недюжинный характер, дает ему попробовать эту жизнь «на вкус».
Человек, не имеющий цели в жизни, лишен этого...             Есть на свете и те, для которых важно быть полезным и нудным кому-то, им хочется помогать окружающим.
Они считают, что самое важное в жизни - знать, что кто-то обязательно поможет, кто-то непременно поддержит.
По сути, такие люди приносят себя в жертву обществу, их цель - сделать всё от них зависящее, чтобы кому-то стало чуточку лучше, чуточку удобнее жить на этой планете.
Это те, кто откликается на зов о помощи первым.
Для них счастливое и удовлетворенное лицо близкого человека сравнимо с чувством радости, которое мы испытываем от появления первых, долгожданных, теплых лучей весеннего солнца.
То, что они в силах кому-то помочь является самым дорогим и бесценным в их жизни.
Нет, они не ждут ничего взамен, им ничего ни от кого не надо, они и так счастливы.
Человек, не имеющий цели в жизни, лишен этого...             В разные времена люди руководствовались разными идеалами.
Когда-то предназначением человека  считалось создание крепкой, дружной, любящей семьи.
Безусловно, этот идеал актуален и сегодня, но всё же в жизни современного человека не является первостепенным.
По сей день для кого-то большое счастье видеть любимую семью, сидящую за огромным обеденным столом и ожидающую вкусный, манящий ароматом, горячий мамин пирог.
Очень часто целью таких людей также становится благополучие их детей.
В своих любимых отпрысков родители вкладывают все силы, все деньги, а главное всю свою душу.
В домах, где живут такие семьи, присутствует неповторимая и непередаваемая атмосфера любви, уважения и доверия.
Тебя не покидает чувство собственной значимости в мире.

Каждый день в такой семье - это новый лист альбома под названием «Жизнь», в которой большая, дружная семья записывает свои победы и поражения, радуясь и переживая вместе.
Человек, не имеющий цели в жизни, лишен этого...             Закройте глаза и задумайтесь.
В чём же заключается смысл жизни?
Вы нашли ответ на вопрос?
А теперь представьте, что этого всего нет и не было.
В вашей жизни нет целей, нет желаний, нет ничего... Теперь в ней нет смысла.
Любая наша цель - это яркая звезда, освещающая нашу дорогу, которую мы тщательно выкладываем кирпичик к кирпичику на пути к познанию смысла жизни.
Без цели наша жизнь лишается «вкуса», как плохо приготовленный ужин, и не доставляет никакого удовольствия, отбирая яркие краски, чувства и четкость звуков.
Но стоит нам немножко приправить ее «специями», как к нам тут же вернется приятное чувство «бурлящей речки», так похожей на нашу жизнь.
Попробуйте, ведь жить так здорово!
Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом (Теодор Паркер).

Ночной город.

Тишина пустынных улиц.
Подслеповатые огни витрин.
Хитросплетение городских улочек и скверов, как огромный лабиринт, где так легко заплутать.
Одинокий человек сидит а лавочке, печально склонив голову.
Он заблудился... потерял направление...             Безусловно, наша жизнь запутаннее любого, даже самого большого города.
И в ней также очень легко заплутать, лишиться цели, которая служила бы путеводной звездой.
Не имея четкого ориентира, можно разочароваться в своем существовании: потерять смысл жизни.

            Ярким примером тому является роман С. Минаева «Духless».
Главный герой произведения человек, сумевший получить должность главного менеджера в одной из заграничных кампаний.
Его круг общения - это яркие представители «золотой молодежи», истинные «прожигатели жизни», способные прогулять за один вечер сумму равную бюджету среднестатистической семьи.
Алкоголь, наркотики, девушки на одну ночь - всё это может дать герою его положение и деньги, которыми он обладает, однако они не способны подарить ему цель в жизни, придать ей смысл.

            Наш герой остро переживает бесцельность своего существования, нехватку «путеводной звезды», которую он потерял в круговороте веселых вечеринок, в угарном дыму развратных «гулянок».
В какой-то момент герой Минаева отчетливо понимает, что за свою жизнь он не сделал ничего стоящего.
Крепкий панцирь, созданный из собственного цинизма, дает трещину, от всей его прежней жизни остается лишь только мысль и незначительности прожитого и полупустая пачка сигарет в кармане.

            Как это ничтожно мало в сравнении с достижениями тех, кто годами упорно шел к поставленной цели, невзирая на трудности и преграды.
Как мелок и пуст он оказывается в собственных глазах.

«Построить дом, посадить дерево, воспитать сына» - наш герой на пороге своего тридцатилетия не выполнил ни одной из общеизвестных заповедей любого мужчины.
Бессмысленность всей его жизни предстает перед глазами героя настолько ярко, что хочется зажмурить их.

            Автор е дает ответа на вопрос, смог ли этот человек выбраться из того душеного состояния, в которое он попал.
Его произведение - это предостережение для всех нас, повествование о том, что жизнь дана человеку не просто так, и как губительно для души разменивать ее на мелочи, не имея перед собой цели.

            История этого молодого человека произвела на меня неизгладимое впечатление, оставила след в моей душе.
Как мало это похоже чеховских героев - врачей, жизнь который имела яркий смысл.

            Например, доктор Дымов, мягкий, добросердечный, посвятивший себя делу врача, человек.
Главное для него - это спасение других людей, помощь всем нуждающимся.
Имея такую благородную цель, очень трудно разочароваться в своей жизни, я бы сказал: практически невозможно.

Как радостно блестели его усталые глаза из-под густых бровей, с каким чувством он рассказывал жене о проделанной работе.
Чеховский герой ни на минутку не жалел о собственном выборе.
Его смерть тоже небессмысленна: он умирает ради спасения детской жизни.
            Жизнь этого благородного человека, могла бы служить примером для любого из нас.
Однако миру известны не только имена литературных героев, посвятивших себя высокой цели.
Яркие артисты, преданные своему делу врачи и ученые, щедрые меценаты - главное для этих людей - служение обществу.

            Например, доктор Рошаль, умелые действия которого помогли спасти жизнь многих детей во время трагических событий Беслана.
Или известный предпрениматель Тиньков, чья благотворительная деятельность открыла дорогу в велоспорте молодым, перспективным спортсменам.

Это лишь немногие из тех, с кого следует брать пример каждому из нас.
Посвятив себя чему-то стоящему, как эти люди, невозможно потерять смысл жизни, разочароваться в прожитом.

            Однако далеко не каждый из нас может похвастаться тем, что он известный деятель культуры или знаменитый ученый.

Жизнь любого, даже самого невзрачного человека, должна иметь цель, свой особый смысл.
Разве не может заслуживать уважения стремление матери воспитать своего ребенка, желание абитуриента поступить в высшее учебное заведение, мечта отца семейства о поездке в жаркие страны.
Все эти, на первый взгляд, невзрачные, невидимые постороннему взгляду цели придают смысл человеческому существованию, наполняют нашу жизнь, позволяют людям чувствовать себя живыми.

            Оказывается, порою так легко заплутать, случайно потерять направление, цель в жизни.
Подобно тому незнакомому человеку, который заблудился в море огней очного города.
И чтобы не ощутить горечи разочарования от бесцельно прожитых лет, стоит помнить слова Теодора Паркера о том, что цель - это то, что наполняет жизнь смыслом.
Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом (Теодор Паркер).

Мы - выпускники гимназии, стоим сейчас на пороге своей цели, на пороге исполнения своей мечты - успешной сдачи экзаменов и окончания школы.
Цель эта тянула нас на протяжении целых двенадцати лет через сложные контрольные работы, конфликты с учителями и вечное недосыпание.
А кем бы были мы сейчас, если этой цели у нас не было?

            Жить без какой-либо цели удобно.
Ты спокойно плывешь по течению, не стараясь чего-то достичь, а просто ждешь, что судьба преподнесет тебе шанс, где бы ты смог себя проявить и в чём ты вот так в вдруг добьешься успеха.
Но если такого шанса в твоей жизни просто не будет?
Не принесет ли такая бесцельно прожитая жизнь тебе разочарования?

            Цель - это маяк, ради которой ты совершаешь поступки, будь этой целью карьера или семья, но ты что-то делаешь для этого, ты движешься и пытаешься достичь чего-то на самом деле желаемого.
С помощью цели ты обретаешь смысл жизни, который дает тебе понимание не только того, что тебе нужно, а и того, без чего можно или даже нужно обойтись.
Ведь если ты, например, желаешь получить пост начальника крупной нефтяной компании, ты наверняка будешь больше времени посвещать учебе, а не играм в компьютере или просмотру развлекательных передач, т. к. они просто не помогают тебе в твоем развитии.
Ты ставишь в своей жизни приоритеты, ведь начинаешь понимать, что в твоей жизни главное.

            На примере героя романа Гончарова «Обломов» можно сказать, что человек, которому от жизни особенно ничего не нужно, становится заложником своей немотивированности что-то изменить, заложником своей собственной лени.
Обломову в жизни не приходилось делать ничего самому, он привык к этому, и позже, даже если у него и возникало слабое желание что-либо сделать, оно откладывалось всё дальше и дальше, так как чтобы это что-то сделать самому, ему бы пришлось пересилить свою лень, что в конечном итоге оказалось не преодолимым.
И ведь даже если у человека есть все качества для успеха в жизни, он всё равно может стать несчастным, так как ничего не хотел, ни к чему не стремился.
Ведь без смысла жизни ты не только приобретаешь нежелание двигаться вперед, но и теряешь всякую мотивацию жить дальше.

            Поступки, совершаемые для достижения своей цели, уже дают тебе уверенность и уважение к себе, так как ты видишь, что способен на что-то.
И даже если в конечном счете желаемое не оказывается достигнутым, ты приобретаешь опыт для достижения новой цели, а не просто ждешь от неба чуда.
А если твоя цель всё же достигнута, ты уже просто не сможешь позволить тебе сидеть на месте, ты наверняка захочешь чего-то большего, что-бы просто не терять смысл жизни и тем самым самого себя.

            Лично в моем понимании жизни я не хочу останавливаться на окончании средней школы, т. к. приобретение знаний и навыков подтолкнуло меня к желанию приобрести более углубленные познания того, чем бы я хотела заниматься всю свою жизнь, этим самым принося пользу людям.
Ведь я искренне верю, что в наполнении своей жизни смыслом невозможно ориентироваться только на себя, стоит задуматься и о тех людях, которые были  рядом с тобой при твоих неудачах и которые помогали тебе их преодолеть, или же о тех, кто просто нуждается в помощи.
Цели в жизни разных людей бывают разными, среди них есть и такие, которые можно считать благородными, но ради которых люди отказываются от моралей общества, отвергая всё то, что мешает им в их личном успехе.
Но правильно ли это?
Ведь без взаимопомощи и понимания потребностей других людей тебе будет трудно добиться своего, а если это и произойдет, твоя победа всё равно может показаться тебе несладкой в приобретенном тобой одиночестве.
            Кем бы мы были сейчас, если бы своё время не пожелали того, чего сейчас почти достигли?
Может быть, мы бы остались такими же веселыми и добрыми ребятами, у кого были бы всё теже друзья, только их стало бы больше, все теже родители, которые нам помогают, всё тоже... Мы, может быть, были бы очень даже довольны, но у нас не было бы одного - смысла что-то делать и приобретенного в достижении нашего желания опыта.
Опыта не только всегда выигрывать, но и достойно поигрывать, живя с этим дальше.
И я верю, что достижение цели получается только у достойных и сильных людей, для которых целью является не просто добыча денег, а польза людям; для которых наполнение жизни смыслом и становится их целью, целью найти и уважать себя.
 Как литература повлияла на мои убеждения?

Литература - это как черновик жизни.
На уроках литературы мы читаем различные произведения.
На этих произведениях и строится мое воспитание, взгляд на жизнь, что хорошо, а что плохо.
Разбирая каждое произведение, мы до самых мелочей изучаем, как надо поступать, а как нет.
В детстве я не осознавал всю серьезность произведений.
И, вот уже двенадцатый класс.
Я только что осознал, как необходимы были мне литературные произведения.

            Одно из произведений является «Евгений Онегин», писатель А. С. Пушкин.
Главный герой - Евгений Онегин всегда прислушивался общественного мнения.
Для него общественное мнение было превыше всего, даже такого замечательного чувства как любовь.
Из-за этого он и погубил свою жизнь.
Он убил своего лучшего и единственного друга на дуэли.
От дуэли Евгений Онегин не мог отказаться, так как это было унизительно, и он боялся, что в обществе его сочтут трусом.
Татьяна Ларина признается первая в любви Онегину, но получает отказ, так как в обществе это не принято.
Он еще поучает Татьяну, что так делать нельзя.
Но потом, Евгений Онегин понимает, что любит Татьяну, когда встречает на балу.
Было уже очень поздно.
Татьяна вышла замуж и отказала Онегину.
Она не хотела изменять и предавать своего мужа.
Из этого произведения каждый вынесит для себя урок, что общественному мнению нельзя всегда прислушиваться.
У меня должно быть свое мнение, потому, что от меня зависит моя жизнь, и я знаю, с кем мне лучше быть и как поступать.

            Вторым  произведением, которое повлияло на мое мировосприятие стало «Преступление и наказание», Федора Достоевского.
Главный герой произведения - Раскольников.
Это человек с добрым сердцем решается на преступление по своему плану.
Тяжело говорить, что человек, который вынес детей из огня, мог совершить преступление?
Человек, который переживал чужие страдания сильнее, чем свои.
Помог деньгами в похоронах Мармеладова, отдав свои последние деньги.
Но это вопрос времени.
Раскольников хотел добиться  славы низким методом создав теорию, что существуют два типа людей, расходный материал и личности, как Наполеон.
Убив старуху-проценщицу, он хотел узнать, к какому типу людей он относится.
Но, не выдержав душевных мучений, Раскольников признается в преступлении и получает суровое наказание.
В этом произведении я понял, что славы нудно добиваться добрыми поступками.
Помогая людям, ты достигнеш добрых и долгих воспоминаний о тебе.

            Другим моим любимым произведением является «Война и мир», Л. Н. Толстого.
Главный герой - Андрей Болконский, его кумиром является Наполеон, которого он считает великим человеком.
Был тяжело ранен в Аустерлицском сражении.
Этот момент крайне важен, потому, что именно тогда началось духовное перерождение героя.
  Лежа недвижим и видя над собой спокойное и вечное небо Аустерлица, Болконский понимает всю мелочность и глупость всего происходящего на войне.
Он осознал, что на самом деле в жизни должны быть совсем иные ценности, чем те, что у него была до сих пор.
Все подвиги, слава не имеют значение.
Есть лишь это огромное и чистое небо.
В этом же эпизоде Болконский видит Наполеона и понимает всё ничтожество этого человека.
  Герой потресен смертью жены и чувствует свою вину перед ней.
Он решает больше не служить, поселяется в Богучарове, занимается хозяйством, воспитывает сына, читает много книг.
Встречается с Наташей Ростовой.
В нем пробуждается глубокое чувство, герой решает поженится, но отец Болконского не согласен.
Во время Бородинского сражения смертельно ранен, перед смертью прощает Наташу и понимает истинный смысл жизни.
Каждый человек поймет, что войны незачем, они нам не нужны.
Главное это семья и любовь.
Разве есть на свете прекрасней чем это!

Посвещая воспитанию детей всё время - это и есть уже героический поступок.

Счастье и заключается в том, что желеть потом не будешь.

            Человек проживает короткую жизнь и время на ошибки у него нет.
Литература учит нас, чтобы мы учились на чужих ошибках: а именно на произведениях и его героях.
Литература полностью изменила мои взгляды на жизнь.
Как поступать в ситуациях незнакомых мне и находить хороший выход.
С помощью литературы я выбрал и понял, что для меня важно в этой жизни.
И прошлые мечты и желания кажутся теперь совсем мелочными.
Я очень рад, что литература повлияла на меня с хорошей стороны и научила меня правильно определить свой путь в жизни.
  Моя Эстония.

Каждому человеку дорога земля, с которой связана его жизнь и судьба.
Нас с детства учат любить, ценить и почетать свою родину.
Ведь неспроста с давних времен предательства земли, на которой ты был рожден, считалось страшнейшей изменой и предательством, и полагалось за это серьезное наказание - принудительное выселение из страны, с вариантом иногда не вернуться обратно, ссылка в лагеря, а в тяжелейших случаях, возможно, даже и расстрел.
Не просто так молодые люди, получив образование, призываются именно на службу в армию, да бы в случае необходимости быть готовыми защищать, во-первых, свою родную страну и живущих в ней людей.
Моей родиной является маленькая территория в Северной части полушария, которая в долгом ходе истории то теряла, то вновь обретала свободу, то была богатой и процветающей частью великой державы, то становилась независимой страной, с разрушенной экономической системой и кризисным положением в обществе.
Но несмотря на всё то, что происходило, это государство занимает большое место в моем сердце.
Это моя родина - моя Эстония.

            Сейчас Эстония - это свободная и довольно хорошо развивающаяся страна.
Одним из важнейших шагов в истории Эстонской республики, на мой взгляд, является вступление в Шенгенскую зону.
14 июня 1985 года Бельгия, Франция, Германия и Люксембург в маленьком люксембургском городке подписали шенген соглашение о свободном перемещении своих граждан по территории этих стран и свободной циркуляции товаров и услуг.
Постепенно к этому соглашения стали присоединяться и другие страны Европы: Италия, Испания, Португалия, Греция, Австралия, Швеция, Венгрия, Дания, Финляндия, а также Исландия и Норвегия.
Войти в список стран, входящий в шенгенскую зону, давно мечтала и наша маленькая страна - Эстония.
В 2007 году это произошло.
Эстонии - это стало огромным успехом!
Наша страна получила положительные оценки по морской и воздушной границам, защите данных, работе с визами, полицейскому сотрудничеству и Шенгенской информационной системе, что отрыло перед жителями Эстонии большие перспективы.
У людей появилась более широкая возможность выбора мест учебы, работы и жительства в других странах.
Мы можем спокойно ездить и искать работу за границей.
Ведь не всегда человек едет работать в другую страну только по экономическим причинам, потому что там больше платят.
Очень часто люди едут, чтобы получить новый опыт, повысить свою квалификацию.
Это дает нам надежду на то, что в скором будущем мы перестанем читать в газетах о том, что очередной талантливый профессор покинул страну, из-за невозможности продолжить работу дальше на родине, а будем лишь наслаждаться статьями о том, что еще одна группа молодых ученых едет к нам на обучение.

            Многие молодые люди, в том числе и я, думают о том, чтобы поехать учиться за границу.

Причины для этого могут быть разные - это и желание испытать себя,  узнать насколько ты коммуникабелен и можешь учиться в другой стране, расширить свой кругозор, набраться опыта, знаний.
Ведь обучение происходит не только в учебном заведении.
Сама поездка за границу и прибывание там - это уже большой жизненный урок.
К счастью, в нашей стране есть такие учебные заведения, которые дают возможность получить достойное высшее образование.
Ярким примером является Тартуский Университет.
В него приезжают учиться не только из других городов Эстонии, но и из других стран мира, что очень немаловажно.
Ведь это позиционирует Эстонию на мировой арене, как страну перспективную, и имеющую возможность дать образование, а следовательно, и стабильное будущее подростяющему поколению.

            Упрощение пограничных процедур дало толчок развитию туризма.
Теперь, если мы захотим отправиться на своих машинах путешествовать по миру, нам не придется стоять в многочасовых очередях, проходить долгие и обременяющие таможни.
Достаточно сесть в машину и проезжать границу за границей.
На мой взгляд, именно это делает Эстонию более открытой и более интересной страной для посещения.
Ведь у нас есть, на что посмотреть!
  Это и богатая лесная местность, и красивые озера, и многочисленные уникальные болотные местности.
А наши красивые города: Пярну - летняя столица Эстонии, с ее шикарными пляжами у моря, Отепя - зимняя столица, с прекрасными ландшафтами и возможностью заниматься зимними вилами спорта круглый год.
А выбранный культурной столицей Таллинн - безумно красивый и восхитительно построенный город, который не оставит никого равнодушным.
Статистика показывает, что каждый год туристов в нашей маленькой стране становится всё больше и больше, что не может не радовать, ведь это характеризует нашу страну, как открытое, и желающее идти на контакт государство.
            Естественно, как и любая развивающаяся страна, Эстония имеет свои проблемы.
Например, образовавшаяся массовая безработица, низкие зарплаты, а следовательно не совсем высокий уровень жизни, как следствие мирового экономического кризиса.
Некие экологические проблемы, как вырубка лесов, загрязнение воздуха и водоемов.
Всё это проблемы, которые затрагивают в целом весь мир, а не исключительно проблемы Эстонии.
В целом, эстонское правительство заботится о своих гражданах и своей стране, что позволяет решать проблемы быстро и эффективно.

            Как поется во многих песнях, описывается во многих стихотворениях - родина у человека всегда одна.
Она как мать, никогда тебя не предаст и будет ждать тебя всегда.

Говоря об Эстонии, можно и нужно подчеркнуть то, как жители этой маленькой страны отчаяно боролись за свою свободу и независимость, как много они сделали, чтобы мы сейчас жили свободно и спокойно.
Вера Лидии Койдулы и многих других в свободное будущее сбылось:  «Ты Эстония родная,   Станешь вольной наконец!

Бурнокрылый добрый ветер  Пронесется над тобой,  И узнают наши дети  Мир, и счастье, и покой.
»              Моя родина - моя Эстония, свободная и мною любимая.
Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом (Теодор Паркер).

Однажды Теодор Паркер сказал: «Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом».
По сегодняшний день у многих людей именно такой девиз, и это, на мой взгляд, правильно, сама живу по такому принципу.
Человек понимает, к чему надо стремится и ради чего стоит жить, если у него есть цель, а тот, у которого ее нету, живет, как мне кажется, бессмысленно, бездумно.
Человек, который не имеет цели, может разочароваться в жизни, но поймет он это, скорее всего, уже слишком поздно.

            Я, как человек, имеющий цель, считаю, что она должна быть у каждого.
Иначе зачем жить?

Ради чего?
Прожить жизнь просто так, как говорится бродя из угла в угол?
Я, как представитель современной молодежи, не вижу в такой жизни никакого смысла.

Каждый, во-первых, уважающий себя молодой человек, а, во-вторых, воспитанный, должен к чему-то стремиться.
Меня радует, что большинство моих друзей, знакомых, одноклассников имеют цель в жизни, но и огорчает, что есть такие, кому это не надо, кто мечтает прожить жизнь ничего не делая.
К сожалению, такие люди пополнят ряды наркоманов, пьяниц и преступников.

            Для меня, как и для многих моих одноклассников, целью в жизни является хорошо сдать экзамены, чтобы пойти дальше получать образование, для приобритения интересной профессии.
На данный момент это является основной нашей целью, но, к сожалению, не для всех.

            В нашем классе есть и такие ученики, кому в жизни ничего не надо, у них не существует никакой цели, лишь бы прожить жизнь просто так.
Ведь именно такие люди в будущем пополняет ряды наркоманов, алкоголиков или преступников.
И меня это огорчает, так как я ценю, уважаю и переживаю за тех, с кем проучилась двенадцать лет и уверенна, что именно те, кто хочет так прожить жизнь, будут жалеть, что не поставили перед собой цель.
Ведь такой человек, рано или поздно, может разочароваться в жизни, так как поймет, что он тут никому не нужен.
На работу ему не устроиться, друзья у него такие же как и сам, в жизни он ничего не умеет и не понимает.
Это и будет его разочарование в жизни.
Лучше, пускай это случится рано, тогда еще можно будет что-то изменить, поставить перед собой цель и сделать всё, чтобы ее осуществить.
А если поздно, то это уже потерянные люди, им нет смысла что либо менять, и жалеть они об этом будут до конца своих дней.

            Это были представители тех, кто имеет цель, хочет ее добиться, и у них есть для этого возможность, и тех, у кого эта цель просто отсутствует.
Но есть еще такие.
У кого есть смысл жизни, то, чего они хотят достичь, но отсутствует возможность.

Примером таких людей могут служить герои пьесы М. Горького «На дне».
У них жизнь сложилась так, что они оказались на самом дне.
Но у них у всех была и осталась цель, но уже недостижимая.
Во-первых, потому что было такое время, когда такие люди были не нужны правительству, во-вторых, они прекрасно понимали, что хоть у них и есть цель, но в их положении ее не достичь.

            В современном мире тоже есть такие люди.
Это дети из бедных семей, у которых родители работают на нескольких работах, для того чтобы можно было оплатить жилье и купить продукты питания.
Конечно, для них основной целью является просто выжить в таком мире, не обеднеет полностью, не очутиться на дне жизни.

Но мечтой у представителей такой молодежи (но, конечно же, не всей) тоже является получение высшего образования, и если на бесплатное они не попадают, то их остается безнадежной.
Откуда у таких людей деньги на платное?
Это ведь очень дорого, даже многие семьи с хорошими зарплатами не могут такое позволить, что говорить о бедных.
Да, я не спорю, что с тем, что они могли бы учиться в школе на отлично для получения бесплатного места, но если не получается?
Если жизнь не дала им такой возможности?
Мне жалко таких людей и хочется им помочь, но как, не знаю.
Есть только с учебой в школе.

            Я считаю, для того, чтоб правильно пройти по своему жизненному пути, нужно понимать, к чему надо стремиться и ради чего стоит жить, а для этого должна быть цель, к достижению которой человек будет двигаться.
Конечно, ошибки на пути к этому допускать позволено, ведь на ошибках учаться.
Но они должны быть все-таки поправимы.
Говорят, что люди учаться на своих ошибках.
Да, я согласна с этим, но на чужие тоже стоит посмотреть, особенно на ошибки своих родителей, стараться таких же не допускать и желательно слушать старших (бабушки, дедушки, родители, учителя), так как пони прожили больше нас, многое видели (в том числе войны, перестройки, смена политического строя) и знают, что можно ожидать от жизни и как это преодолеть.

            Цель перед собой желательно ставить осуществимую и тщательно обдумать правильная ли она.
А человек, не имеющих стремления в жизни, может в ней разочароваться.
Ведь по словам Теодора Паркера, цель - это то, что наполняет жизнь смыслом.
И я считаю, что нет ничего плохого в том, чтоб эти слова стали девизом всех.
 Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом (Теодор Паркер).

В чём заключается смысл жизни?
Какова ее цель?
Дать однозначные ответы на эти вопросы очень непросто.
Ведь каждый из нас подразумевает под словом «жизнь» что-то своё...             Да, у людей разные взгляды на мир, разное к нему отношение.
Но с уверенностью можно сказать, что жизнь наполняется смыслом только тогда, когда у человека есть цель.
Главное знать, к чему стремиться, и чего ты хочешь достичь.
Ф. Бэкон писал по этому поводу: «Хромой путник может обогнать скакуна на лошади, если знает, куда идти».

            Допустим, моя подруга уже определилась.
Она видит смысл своей жизни в той помощи, которую может оказать окружающим.
А поэтому ее цель заключается в том, чтобы походить на фонарщика из «Маленького принца» А. де Сент-Экзюпери.

            Поначалу я не могла найти логического объяснения.
Но позже поняла: в образе фонарщика она видит человека, способного наполнять светом жизнь других людей.
Ведь фонарь, словно маленькая звезда, освещает прохожим путь, помогая им благополучно добраться домой.

            А «если звезды зажигают - значит - это кому-нибудь нужно»?
Неспроста многие верят, что когда на небе зарождается очередной огонек, появляется новая жизнь?

            Наверное, сложно наполнять свою жизнь таким возвышенным смыслом.
Придавать ей цель бескорыстного служения людям.
Может быть... Но, с другой стороны, если жизнь ради удовлетворения собственных интересов и потребностей, то рано или поздно не с кем будет разделить радость и грусть... Он тебя просто все отвернутся.
Дмитрий Сергеевич Лихачев писал, что если человек живет для того, чтобы приносить людям добро, лечить их болезни и дарить красоту, то он ставит для себя цель достойною человека... , наполняет свою жизнь особым, благородным смыслом...             Конечно, это нелегко, и чтобы чего-то добиться, нужно много трудиться, учиться, быть открытым и честным, строить свои отношения с окружающими на основе взаимопонимания и уважения.
Но самая цель человека, как мне кажется, заключается в том, чтобы правильно выбрать свое призвание, так как от этого зависит вся его дальнейшая судьба.
К сожалению, не всем это удается.
            Сколько в мире благородных профессий?
Скорее всего, очень много.
Однако наиболее ответственная из них - врач.
Стать врачем легче, чем быть им.
Ведь мастерство хорошего лекаря заключается не только в том, чтобы суметь правильно поставить диагноз, но и в чутком, внимательном отношении к своим пациентам.

            Таков Владимир Устименко - главный герой трилогии Юрия Германа «Дело, которому служить».
Автор показывает не только удивительную работоспособность и энергичность этого персонажа, но и его стремление всегда быть честным (в первую очередь перед самим собой).
Совершая неправильные поступки, он находит силы признать их.
Совесть и честь для него не пустой звук.

            «Светя другим, сгораю сам... » - вот девиз жизни Устименко.
Конечно, он избрал для себя цель не из легких.

Однако он знал к чему стремиться.
И в итоге главный герой не ошибся: став лекарем, Владимир Устименко наполнил свою жизнь особым смыслом бескорыстного служения людям... Подобно Горьковском Данко, он отдал свое сердце народу.

            Может, не всем понравится вести такой сложный образ жизни, но намного страшнее, когда у человека нет цели.
Тогда нечему наполнять смыслом его жизнь.
Среди таких людей очень распространенным является гедонизм - стремление получить от жизни максимум  удовольствий.
Начало этой ультрасовременной идеи можно наблюдать еще в девятнадцатом столетии в произведениях М. Ю. Лермонтова.
            «Печорин» - яркий представитель гедонизма.
Он молод, прекрасно образован и воспитан, но, подобно пушкинскому Онегину, совершенно разочарован в жизни: «Ему наскучил света шум... друзья и дружбы надоели».
А поэтому, чтобы хоть как-то заполнить душевную пустоту, придать своей жизни немного красок, главный герой начинает заниматься поиском новых ощущений.
Но и это продолжается недолго.
Добившись своего, завоевав сердце Белы, Печорин резко охладевает к ней.
Не хочет больше оберегать ее от похитителей.
Да и зачем?
Ведь цель потеряна ... Он не находит счастья, а лишь чувствует себя вечным скитальцем.

            А ведь таких, как Печорин, очень много.
К сожалению, некоторые проживают подобным образом (без цели и смысла жизни) жизнь.
Кто-то находит себя лет в двадцать, сорок, а может, и вовсе никогда?
Или, проработав всю жизнь клерком в одной из крупнейших компаний, человек вдруг осознает, что его цель заключается не в том, чтобы покорять вершины большого бизнеса, а открыть питомник для бездомных животных?
Бывает и так... Ведь душа человек - тайна: никогда нельзя предугадать, что доставит ей радость, а что разочарование?

            В чём заключаемся смысл жизни?
Какова ее цель?
Наверное, если хорошо подумать, то найти ответы на эти вопросы не так уж сложно.
Допустим, я определилась: для мня цель в жизни заключается не только в том, чтобы правильно выбрать свое будущее призвание, но и стать хорошей матерью.
Разве создать крепкую, дружную семью, в которой царит любовь и понимание,- не достойная человека цель?
Решать вам... Но стоит помнить - у каждого есть выбор.

Главное - это определиться со своими желаниями, стремлениями и, конечно же, не забывать про такие нравственные ценности, как семья, дружба, честь и благородство.
Слушайте свое сердце, и вы непременно найдете цель... , наполните жизнь смыслом:  «Откуда мы пришли?
Куда свой путь вершим?

В чём нашей жизни смысл?
- Он нам непостижим.

Как много разных душ под колесом фатальным  Сгорает в пепел, прах?
А где, скажите, дым?
»  (Омар Хайям)Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом (Теодор Паркер).

Дар напрасный, дар случайный.

Жизнь!
Зачем ты мне дана?

Иль какой судьбою тайной  Ты на казнь осуждена?

(А.С. Пушкин)  С момента написания романа «Герой нашего времени», в котором лермонтовский герой рассуждает о смысле жизни, прошло почти два столетия.

Однако размышления Григория Печорина о том, для чего он родился на этой земле, до сих пор остается актуальным.
Человечество  по сей день задается вопросом: ради чего стоит жить?
Однозначно ответить на этот вопрос сложно.
Но я убеждена, что именно цель наполняет жизнь человека смыслом.
Ведь если нет цели, то нет и стремления к чему бы то ни было, а значит и смысла в жизни нет.

            Безусловно, каждый человек имеет свою определенную цель в жизни.
Для кого-то она состоит в том, чтобы реализовать себя на профессиональном поприще.
Примером тому является жизненный путь великого русского полководца Александра Васильевича Суворова.

Прочитав о нем, я узнала о том, что родился он очень болезненным ребенком.

Родители прочили ему карьеру совсем не военного человека.
Однако мечта служить отечеству жила в его сердце еще с раннего детства.
И, благодаря интенсивным физическим тренировкам, он всё же сумел добиться желаемого.
Сегодня люди хранят его имя в памяти как о человеке, совершившего много воинских подвигов, не потерпевшего ни одного поражения.
Именно он в сое время поднял военное искусство России на небывалую высоту.
А добиться блестящего успеха ему помогли смелость, решительность, сила и трудолюбие.
            Суворов еще больше убедил меня в том, что без цели жизнь не имеет смысла.
Нужно всегда помнить: как бы плохо в жизни не приходилось, никогда нельзя отчаиваться, следует смело идти вперед, ставить перед собой цели и добиваться их.
И что бы не случилось со мной, я всегда вспоминаю слова Александра Васильевича: «Непреодолимого на свете нет ничего».

            К сожалению, людей, подобных Суворову, в наше время не так уж часто встретишь.

Всё больше тех, смыслом жизни для которых являются материальные ценности.
Все их действия подчинены тому, чтобы как можно больше заработать.
Так, например, некоторые мои одноклассники выбирают будущую профессию исключительно из меркантильных соображений.
Но я могу их понять.
Ведь сегодня для того, чтобы достойно жить, нужно иметь неплохой материальный достаток.
Но когда целью человека является получение путем афер «легких денег», то мне становится не по себе.
Мне грустно, что сегодня чичиковских героев из поэмы Гоголя «Мертвые души» стало больше, чем надо.
Они, как и гоголевский герой, живут во имя наживы и удовлетворения собственных прихотей, создают фирмы-однодневки, втираются в доверие, подворовывают и обманывают честных людей.
И к удивлению многих им удается выйти сухими из воды.
            Однако я не признаю такое стремление добрым и думаю, что ни к чему хорошему оно не приведет.
На мой взгляд, жизнь наполнена смыслом тогда, когда есть цель, к которой стоит стремиться, когда рядом с тобой находится любимый человек, которому всегда можно доверять.
Примером подражания для меня является Наташа Ростова их романа Л. Н. Толстого «Война и мир».
После долгих лет исканий в ее жизни все-таки появился тот человек, с которым она связала свою судьбу.
Смыслом ее жизни стало служение семье.
И она постаралась сделать всё возможное для того, чтобы окружить своих близкий теплотой и любовью, прожить жизнь долго и счастливо.
Эта волевая девушка четко знала, к чему стемится и верила в то, что обязательно добьется своей цели.
А поэтому она вызывает у меня глубокое уважение.
            Таким образом, у всех вышеперечисленных мною героев так или иначе есть конкретная цель, к которой они стремятся.
А это значит, что их жизнь, безусловно, наполнена смыслом.
Гораздо печальнее, когда человек вообще не имеет цели, не понимает смысла жизни.
Ярким примером тому является пьеса Максима Горького «На дне», в которой герои с силу социальной несправедливости оказались на самом дне жизни.
Существование обитателей ночлежки Костылева жалко и ничтожно.
Они полностью разочарованы в жизни, так как не имеют цели, опасаются принимать важные решения.
И всё потому, что у них нет твердого характера, силы воли и решительности, а самое главное стремления и желания что-либо менять в своей жизни.

            В заключение хочется отметить, что жизни человеку дана не для того, чтобы прожить ее скучно и бессмысленно, а для того, чтобы сделать ее как можно ярче и насыщенней, наполнить ее чашу благородными стремлениями.
А для этого нужно заставить душу трудиться, воспитывать в себе благородство, честность и трудолюбие.
Очень важно не бояться принимать трудные решения, а также не поддаваться силам зла и невежества.
Отвечая же на вопрос А. С Пушкина о том, для чего нам дана жизнь, теперь я могу точно ответить, что предназначение ее в том, чтобы ставить перед собой цели и пытаться во что бы то ни стало добиться их.
А какая это будет цель, зависит только от нашего выбора.
И я полностью согласна со словами Теодора Паркера о том, что цель - это то, что наполняет жизнь смыслом.

    Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом (Теодор Паркер).

Часто выхожу погулять на улицу вечером, когда начинает темнеть, и прохожие уде расходятся по домам.
Именно в это время во мне просыпается острое желание разобраться в своей жизни.
И всё чаще и чаще замечаю, что мне скучно и неинтересно.
Чтобы хоть как-то избавиться от этого неприятного состояния, я заполнила свою жизнь новыми занятиями: стала ходить в театр и на концерты классической музыки, научилась кататься на роликовых коньках, укоротила сон до шести часов, так мне хватало времени на чтение книг и просмотра новых фильмов.
Но всего этого оказалось недостаточно.
Я распылялась на сотни различных дел, но не получала должного удовольствия и удовлетворения.

Долгие прогулки помогли понять, что только поставив перед собой цель, можно обрести смысл жизни.

            Человек, четко обозначивший перед собой свои желания и устремления, перестает растрачивать себя на посторонние дела, он движется по направлению к заданной цели, и в награду получает от жизни ни с чем не сравнимую радость.
Так произошло и с главной героиней произведения Евы Кюри «Мария Кюри».
Мария уже в раннем возрасте поняла, что ее жизнь будет связана с физикой.
В течение долгих лет она шла к тому, чтобы, наконец, приблизиться к науке, которую так любила.

Многим пришлось пожертвовать и от многого пришлось отказаться: Кюри покинула Польшу (страну в честь которой позже она назовет химический элемент), училась она днем и ночью, ела мало или вообще забывала о такой потребности организма, пришлось овладеть новым языком - французским.
Но всё это того стоило, Мария Кюри была счастливейшим человеком: она встретила мужчину, которого безумно любила, родила двух умных дочек, а благодаря ее знаниям и усердию были открыты новые химические элементы - полоний и радий.
Смогла бы она добиться всего этого, не будь столь целеустремленной, столь глубоко приверженной своему делу.
Вряд ли.
Мария Кюри на своем примере доказала, что человек осознавший свое призвание, обретает внутренний стержень, и уже ничто не способно его остановить.
Таки люди выделяются из толпы - сильные духом, уверенные, с горящими глазами, способные действовать, а не ждать.
Им дорога каждая минута жизни.
И я уверена, что она у них полная, насыщенная, яркая и незабываемая.
            Естественно, что наряду с такими людьми, как Мари Кюри, есть и другие, еще не определившихся с целью в жизни.
Взять хотя бы меня: чем заняться после окончания школы я не знала, поэтому поступила на факультет, куда пошло большинство моих подруг.
Ну и что?
Счастливый ли я человек, радуюсь жизни и горюю ли о каждой потерянной минуте?

На эти вопросы я могу дать, к сожалению, лишь отрицательный ответ.
Причем присмотревшись повнимательнее, я поняла,/ что таких людей очень много.
Чтобы хоть как-то продолжать жить, мы придумываем себе цели, но они настолько неестественные, глупые и раздутые, что становится тошно от одной только мысли начать что-то делать для ее достижения.
Так, по-тихоньку, внутри образовывается пустота, которую обязательно нужно заполнить: кто начинает есть, пробуя каждый день какой-нибудь новый продукт, кто-то все свои силы расходует в спортивном зале, - всё ограничивается лишь фантазией.
В конце-концов результат будет одним и тем же - станет скучно, так как смена деятельности - это не выход, а только лечение симптома без попытки разобраться, что же за болезнь вызывает этот недуг.
Шаг за шагом наступает разочарование в жизни, и человек просто начинает существовать, так как ни в чём не видит смысла.

            Я верю, что еще до рождения каждому из нас сообщили, ради чего мы пришли на землю.
У нас есть миссия, которую должны исполнить.
Так получилось, что многие забыли, в чём она заключается, но каждый способен вспомнить, и тогда жизнь станет совершенной.
А пока человек не вспомнил, в нем отсутствует необходимый кусочек для создания законченного произведения, потому мы и страдаем, разочаровываемся, не знаем к чему стремиться, а жизнь наша не наполнена смыслом.
Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом (Теодор Паркер).

Со временем, взрослея, люди набираются жизненного опыта, становясь умнее.
Иногда мы учимся у прошлых поколений.
Люди применяют, а затем совершенствуют навыки и умения, полученные нашими предками еще в древности.
Я считаю, что уже в то время древние люди ставили для себя определенные цели.

Главная задача для них - обеспечить себе пропитание, чтобы не умереть от голода, сохранить тепло, чтобы не замерзнуть.
Я абсолютно уверена, что большинству из нас это кажется примитивным.
Современный же человек ставит для себя более высокие цели.
У всех ли людей должна быть цель в жизни?
Нужна ли она?

            Каждый человек неповторим и индивидуален.
Я думаю, что некоторые люди уде в раннем возрасте ставят для себя цели, например, многие мальчики мечтают стать спасателями.
Девочки представляют себя в роли знаменитых певиц или успешных актрисс.
Но почему бы и нет?
Ведь, возможно, в будущем их тяга к своим детским мечтам воплотится в реальность.
Для начала можно начать заниматься театральным мастерством или же записаться в хор.
Самое главное, что перед ними поставлена цель, к которой они идут.
К сожалению, есть родители, которые слишком давят на своих детей, навязывая им свое мнение.
Результат может оказаться трагическим.

Дети начинают путаться, они не имеют собственного мнения, а затем их личные цели исчезают.
Я считаю, любая цель, поставленная человеком, достойна уважения.

Каждый сам выбирает свой жизненный путь.
             Я часто думаю ос воем будущем.
Конечно, мне хочется, чтобы в дальнейшем я была образованным, состоятельным, успешным человеком.
На данный момент моей самой главной задачей является хорошее окончание гимназии, высокие баллы по экзаменам и поступление в университет, что в дальнейшем дало бы мне возможность реализовать саму себя.
На сей день эта задача стоит перед многими молодыми людьми.
Однако время не стоит на месте.

Люди меняются.
Также меняются их приоритеты.
Я не считаю плохим то, что некоторые цели сменяются другими, возможно, они совершенствуются, тем самым, становясь только лучше.

            Многие мечтаю о счатливой и крепкой семье.
Дети, любимый муж... Именно это является смыслом их жизни.
Очень здорово, когда у человека есть место, где он может быть по-настоящему радостным, чувствовать поддержку близких и свою необходимость, не бояться невзгод.
Дома чувствуешь себя защищенным.
Я знаю, что в любой ситуации меня поймут и простят.

            К сожалению, иногда случается так, что людям сложно найти себя в этом мире.

Трудно понять и осознать, чего хочется от жизни и ради чего стоит жить?
Они не могут найти себе место в обществе, они далеки от реальной жизни.
Я считаю, что человек, который не имеет цели - не живет, а просто проживает свою жизнь, дарованную свыше.
Идя по улице, порой замечаешь, что люди вокруг тебя торопятся, куда-то едут.
Начинаешь понимать, что их жизнь полна различными событиями.
Она не останавливается ни на минуту, а движется только вперед.

Становится очень грустно, осознавая, что у тебя нет цели, тебе не к чему стремиться.
В жизни человека происходит разочарование.
Жизнь начинает терять смысл.
Все яркие краски нашей жизни сменяются серыми буднями.

             По моему мнению, человек способен на многое.

На самом деле у нас очень много сил, а которых мы даже не подозреваем.
В произведении «Возвращение в Эдем», написанное Розалин Майлз, повествуется  о самой богатой женщине Австралии.
Ее муж, Грег Марсден, женился на ней только ралли денег.
Он не любил жену, а лишь играл на ее чувствах.
Во время медового месяца Грег сталкнул Стефани в реку, кишащую крокодилами.
К счастью, женщина нашла в себе силы.
Она выжила.
Стефани Харпер пообещала самой себе отомстить мужу.
У Стефани появилась цель.

            Цель - это не вещь, которую можно было бы потрогать.
Цель - это нечто большее, что существует в твоем сознании, к чему ты стремишься.
Многим людям хочется всего и сразу.
Однако тогда жизнь стала бы совсем иной.
Мне кажется, очень важно, чтобы в жизни каждого человека была поставленная цель.
Идя к ней, человек развивается, делая себя лучше.
Возможно, придется сталкнуться с трудностями, тем не менее, преодалев их, становишься сильнее и обретаешь уверенность в себе.
I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Pildil on Pille Tallu.
Ta töötab massöörina.
Ta töötab "Aura" salongis.
Ta töötab teisipäeval, kolmapäeval ja neljapäeval 12.
00-18.
00.
Temaga kontakti saama telifonile 663 1751 või aadrisil Marja, 28 (III korrusel).

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere, Kati!
Mul on uudis,.
Ma ostsin uus korter.
Ta on ühetoaline.
Ta asub Narva kesklinnas.
Ma tahan kutsuma kulas juunis, oleks hea meel.
Jään ootama sinult kirjale.
Kõike head soovides Svetlana P. S. Sa saab tulla bussiga N 836 või taksoga jaamani, seal ma olen ootama.
Minu korter asub kõrval.
Minu aadres: ... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 172  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Pille Talu töötab massöörina.
Ta töötab Aura Salongis.
Pille töötab teisipäevati, kolmapäevati ja neljapäevati kella 12-st kuni kella 18.
00 - ni.
Temaga saab kontakti aadrissil Tallinn, Marja tn.
28, III korrus või helistada tel.
663 1751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere kallis Olga!
Kirjutab sulle Alla.
Sellel nädalal me ostsime uue korteri.
Meie korter asub Võidu prospektil.
Kõrval asub tiik.
Meil on kahetoaline korter, viiekorruselises majas.
Nüüd me elame neljandal korrusel.
Ma tahan kutsuda sind külla tulla.
Teata mulle, kui me kohtuda võime.
Ma pakun kohtuda homme, kell on kuus õhtul.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 175  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Selle naise nimi on Pille Talu.
Ta on massöör.
Ta töötab salongis "Aura".
Ta töötab teisipäevast neljapäevani kellast 12.
00 kuni 18.
00.
Tema kontaktandmend on Marja 28, III korrus, Tallinn.
Telefoninummbri on 663 1751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere Svetlana!
Ma ostsin uue korteri.
Minu korter on Narvas.
Korteri on mängiplats, spordihall ja palju puud ääres.
Korter on suur ja ilus.
Korteri pind on 56m².
Minu korter on kahetoaline.
Korteris on kaks tuba, köök, WC, vannituba, koridor ja rõdu.
Nüüd ma tegelen remondiga korteris.

Ma ostsin uut mööblit.
Ma kutsun sind külla.
Sa tuleb laupäeval külla.
Sa näed minu korteri.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 184    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     See on visiitkarti.
Ta on Pille Talu.
Ta töötab massöör.
Ta töötab salong "Aura" Ta töötab: teisipäevani, kolmapaevani, neijapäevani kela kaksteis - kuni kuusteiseni.
Tema kontakti Marja 28 3 korrus Tallinn.
Tema kontakti telefon kuus kuus kolm üks seitse viis üks.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Munul on uue korteri.
Mul on suur korteri.
Ta on 3 ruum.
Mul on korridorid bedruum, hool, lastetuba.
Korterid on ilus ja hele.
Mul on sõber.
Nad külla lahevad mumu sõbrad.
Minu sobrad on lübus ja väga hesti.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 167    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     1.       1. Ta töötab massöörina  2.       2. Ta töötab Tallinnas, Marja 28, III korrusel, Aura Salong  3.       3. Ta töötab T, K, N 12-18  4.       4. Saate temaga kontakti telefoni nr.
6631751.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Korter asub tänaval Kesk.
See on kahetoaline korter.

Ta asub neljandal korrusel.
Elutoas on seksionikapp.
Seksionikappiis asub raamatud.
Tooas on diivan ja kaks tugitoolid.
Seinal on kaks pildid ja telerit.

Aknal on lilled.
Magatoas on voodi ja ridekapp.
Seinal on lamp, põrandal on helle vaip.
Tal on köögi, vannituba ja WC.
Korteri on soe ja mugav.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 173  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Ta on Pille Talu.
Ta töötab massöörina.
Pille töötab Aura salongis.
Ta töötab teisipäevast kuni neljapäevani.
kella 12-st kuni 18ni.

Tema aadres Marja 28, III korrus, Tallinn.
Temaga saate kontakti telefonil 6631751.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere minu kallis sõbrana.
Me ostsime uue korteri.

Korter asub Puškini tänaval.
See on kahetoaline korter.
Ta asub esimesel korrusel.
Köök on suur ja hele.
Tuba on suured.
Ma tahan sind külla pühapäeval.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 154      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     See on Pille Talu.
Ta töötab massöör.
Ta töötab AURA SALONG.
Ta on massöörina.
Tema tööpäeva teisip, kolmapäev ja neljapäev.
Ta toimub teisipäevast, kolmapäevast ja neljapäevast kella 12.
00 kuni kella 18.
00.

Temaga kontakti telefoninumber 6631751 võib tulla Marja 28 III korrus.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere kallis Olga.
Sind ammu pole näinud.
Ma otsin uue korterit.
Uue korterit asub kesklinnas tänaval Mõisa number 8 3. korrus.

Minu korter asub seitsmendal korrusel.
Minu maja asub lift.
Võib olla sa käib küllas.
Helista minu ... See on minu uus number telefoni.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 174      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Sellel pildil ma näen naist, kes töötab massöörina.

Pille Talu töötab Aura Salongis.
Ta töötab teise, kolme ja neljapäeval kella 12 kuni 18.
Kontakt temaga võib saada telefoni teel 6631751 või Marja 28 III korrus Tallinn.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere, kallis Varje.
Ma tahan osta uur korterit.
See korter asub kesklinnas, aadress on ... See korter on neljatoaline.
Seal on suur elutuba, väga suur köök, natukene vähem magamistuba ja lastetuba.
Esik on suur ka.
Korteris on suured aknad, et mulle meeldib väga.
Ma tahaksin kutsuda teda uues korteris.
Ma arvan, et 10. veebruaril on mugavalt.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 181    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Tema nimi on Pille talu.
Ta töötab massöörina.
Ta töötab Aura Salongis, mis asub aadres III korrus, Marja 28, Tallinn.
Ta töötab teisipäeviti, kolmapäeviti ja nelipäeviti kell 12-18.
Temaga saab kontakti telefoni teel, mille number on 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere, kallis sõber!
Ma ostsin uue korteri.
Korter asub aadresil ... Korter on kolmetoaline, väga ilus ja valge.
Tahan kutsuda sind minu juurde külla.
Tulla esmaspäeval kell 18.
00, korter number 30.
Ootan sind.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 159      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

 - Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Ta töötab massöörina.
Ta töötab firmas "AURA SALONG".

Tema nimi on Pille Talu.
Ta töötab teisepäevast kuni nelipäevani, kella 12-st kuni kella 18-ni.
Temaga saab kontakti telefonil on 6631751 või aadrisel Marja tn.
, 28, kolmandal korrusel.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere minu kalis sõbrana!
Te ostsite uue korteri.

Hästi.
Uue korteri asub Narva linas, aadrisel... Korter väga suur ja mugavad.

Palun võib home külla tulla.
Tanav palun helistamine oma.
Sinu sõbrana ... !
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 157    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Ma töötan AURA Salongis.
Salon asub Tallinnas, tänaval Marja 28.
Telefoni number on 6631751.
Ma töötan teisepäeval, kolmapäeval, neljapäeval.
Ma töötan massööserina.
Salon asub kolmandal korrusel.
Tööaeg on kaksteist kuni kuusteist tundi.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere, minu kallis Dima!
Ma ootan uue korteri.
Minu korter asub üheksalkorrusel majas.
Me elame üheksandal korrusel.
Mul on kolm tuba, köök, WC ja vannituba.
Meie korter on soe.
Esimesel toas on lastetoas.

Seal asub voodi, teler ja mängid minu lapsed.
Teise toas on magamistoas, ja kolmandal toas on kabinet minu abikaasa.
Minu aadres on ... Tule palun!
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 179      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Ta töötab massööriga.
Ta töötab Auras Salongis, III korrus, Tallinnas.
Ta töötab teiselpäeval, kolmapäeval, neljapäeval keel 12-18.

Temaga kontakti on telefon 663 1751.
Tema nimi on Pille Talu.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Korter asub Kangelaste tänav.
Korter on ilus, hea, tore.
Minu sõbra selle korter väga meeldib.
Sõbrale korter on kolmadega tuba.

Korter osta kuus tagasi.
Selle korter elab temaga ema, isa ja vanaema.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 149  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Pille Talu töötab massöörina, massažisalongis Aura, ta töötab kolm päeva nädalas, need on teisepäev, kolmapäev ja neljapäev, kella kaheteistist kuni kuueni.
Tal on kontaktitelefon 6631751.
Aura salon asub Marja 28 (III korrus) Tallinnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere, kallis Eve!
Mina ostsin uue korteri ja arvan kirjutada sulle teade.
Minu uus korter asub Mustamäel Pargi tänaval.
16.
Korter on aus ja hea, soe, helle ja mugav.
Minu korter on kolmetoaline.
Köök on mugav ja ilus, ta on 12 m².
Tule minu juurde, me joome kohvi tortiga, vaatame korter ja suhtlime.
Minu korter number 15.
Mina ootan Sind laupäeval kell 18.

Kohtumiseni, ... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 187    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Ta töötab massöörina.
Ta töötab on Aura Salong.
Tema päevi töötab on teisipäev, kolmapäev ja nelipäev.
Kell töötab on 12-18 tundi.

Temal kontakti on Tallinn, Marja 28 III korrus tel 663 1751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Ma ostan uus korter.
Ma korter asub viis korruselise kivimaja.
Mul on kolm tuba korter.
Kallis sõber, ma ostan uus korter.
Mul on väga hea korter.
Mul on suur korter.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 151        I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     See on Pille Talu.
Ta töötab massöörina.
Pille Talule saab kirjutada aadressil: Marja 28 III korrus Tallinn või saab helistada telefonil 6631751.
Tööaeg on T, K, N 12-18.
Samuti saab kohale tulla aadressil: Marja 28 III korrus Tallinn.
Pille Talu tegeleb aura salongiga.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tervitusi Narvast.
Tere, minu kallis sõbra.
Ma ei ole näinud sind juba ammu.
Ma tahan sulle uudist teatada.
Ma ostsin uue korteri.
Minu korter asub kesklinnas.
Lähedal asub uue kaupluses "Prižma" Mul on kahetoaline korter.
Tuba on eraldi.
Tule mulle külla.
Ootan sind laupäeval, algusega kell 12.
00 aadressil: ... Kui miski ei laabu, siis meili mulle.
Soovin sind ja sulle perele kauneid pühi ja kaunist kõike.
Tervitusi ja minu pereliikmetelt.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 202  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Ta töötab massöör.
Ta töötab Aura salong.
Ta töötab kolm päeval: teisipäev, kolmpäev, neljapäev.
Tööpäev algab alati kell kaksteist lõppuni kell kaheksateist..
Temaga kontakti: Talinn, Marja 28, III korrus tel 6631751, Pille Talu.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Sõbrale korter asub esimisel korrusel viiekorrusel kivimajas.
Sõbrale korter ei ole suur; kaks tuba.
Sõbrale korter mugav ja soe, keskküte, gasipliit, vesi, külm ja soe, iga pühapäev ma tulen külla sõber.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 153    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     See on Pille Talu visiitkaart.
Ta töötab Aura Salongis massöörina.
Tema aadress on Marja 28, Tallinn.
Ta töötab kolmandal korrusel.
Temaga võib ühendust võtta telefoni teel 6631751.
Ta töötab teisepäevast neljapäevani kella 12-18.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere Tiina!
Mul on hea uudis.
Ma ostsin kahetoalise korteri vaikses, rohelises rajoonis.
Minu korter on väga hubane.
Toad on väga suured ja eraldid.
Vann ja tualett eraldi ka.
Maja ees on ilus lasteväljak.
Me elame nüüd viiekorruselises majas.
Meies rajoonis väga palju kohti, kus võib jalutada.
Tule palun minu juurde sellel puhkepäeval ja vaatad kõik ise.
Sinu sõbranna ... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 182      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Ta on naine.
Tema nimi on Pille Talu.
Pille Talu töötab massöörina.
Ta töötab Tallinnas, Aura salongis.
Salongi aadress on Marja 28, Tallinn.
Pille Talu töötab teisipäeval, kolmapäeval, neljapäeval kell kaheteistkümnest kuni kaheksateistkümneni.
Tema saab kontakti: telefoninumber 6631751, aadress Marja 28, Tallinn.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere, minu sõber Mari.
Eile ma ostsin uue korteri.

Korter asub Rakvere tänaval, linna keskuses.
Minu korter väga suur ja mugav.

Korteris on kolmetoaline.
Korteris on elutuba, magamistuba ja lastetuba.
Minu poeg juba mängib lastetoas.
Tuled külla laupäeval, 15. jaanuaril.
Me koos vaatame minu korteri.
Teie, sõber ... Kohtumisini!
Ma ootan sind.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 184      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     See on Pille Talu.
Ta on massöor.
Ta töötab salongis Aura.
Ta töötab teisipäev, kolmapäev ja neljapäev kella 12.
00 kuni kella 18.
00.

Temaga saab kontakti aadressil Aura salong, Marja 28, Tallinn, telefonil 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere, Juri!
Kuidas läheb?
Mul on hea uudist.
Ma ostsin uue korteri.
Korter asub ... , neljandal korrusel.
Minu korter on kolmetoaline korter.
See on elutuba, magamistuba ja lastetuba.
Minu korter on suur ja muugav.
Ma tahan sind külla kutsuda.
Tulla laupäeval kell 18.
00.
Ma ootan sind!
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 168    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Ta töötab salongesse massöörist.
Ta töötab Tallinnasse, Marja 28, kolme korrusse.
Ta töötab teineteist, kolmeteist, neliteiste kaheteistele kaheksateist.
Ta töötab salongesse "Aura".
Tema kontakti on telefon 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Ma ostsin uue korteri.
Korter asub Narvas, adresse ... Korter on suur, kolm tuba, tualeti, vanna tuba, koridor.
Ühe tuba on pikkus kümne meetri, kaks suured aknad.
Teine tuba on pikkus kaheksa meetri, üks aknad.
Kolme tuba on kaks suured aknad.
Koridor on pikkus.
Vana tuba on ilus, valge.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 165    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Tema nimi on Pille Talu.
Ta töötab Talllinnas massöörina.
Ta töötab firmas "Aura Salong".
See firma asub Tallinnas tänavas Marja 28 ning avab teisepäevast küni neljapäevani kell keskpäevast kuni kuueni õhtul.

Pille Talu telefon number on 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere minu kallis sõber!
Ära usu!
Ma ostasin uue korteri.
See on tore!
Korteri, kui ma tahan.
See korter on suur ja mugav.

Korter asub vaikses rajoonis, kui kasvavad palju puud ja põõsad.
Maja kõrval asuvad lasteajad ja koolid ja suur kauplus.
Mulle ei meeldi kesklinnas elada, sellepärast et kesklinn on kärarikas ning elu seal väga kiiruslik.
Ma tahaksin sind külastada.
Ma ootan sind laupäeval.
Minu aadress on ... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 195    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Ta on Pille Talu.
Ta töötab Aura Salong.
Pille massöör.
Ta töötab on T, K, N, 12-18.
Temaga saab kontakti Marja 28 III korrus.

Tallinn, telefoninumber - 6631751.
Pille Talu hea massöör.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere sõbrale.
Korter asub Narvas ... Korter on väga suur.
Korter on 3 tupa.
Sõber külla tulla on väga hea.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 141      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Pille Talu on massöörina.
Ta töötab Aura Salongis.

Tee adress Marja 28, 3 korrus Tallinna linn.
Massöör Pille Talu töötab kolm päeva: teisipäev, kolmapäev ja nelipäev kakstesin kaheksatesis.
Pille Talu kontakti on telefoni number 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere minu kallis sõber Jaan.
Kirjutamine teile sõber Vladimir.
Mull on uused.
Ma ostsin uue korter.
Minu uues korter asub Sillamäel linnas.
Minu aadress on tänav ... Minu korter olen kaks tubaid ja väike kööktuba.

Minu korter asub kolmandal korrusel.
Sõber Jaan milal sa võid külla tulla?
Jaan sõidame Sillamäes 25 juunis, me olen küllame.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 179    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     See on visiitikaart Pille Talu.
Ta on massöör.
Ta töötab Aura Salongis.
Salong asub Tallinnas, Marja 28, III korruses.
Ta töötab teisipäeval, kolmapäeval ja neljapäeval - kolm päev nädalas.
Kell 12 kuni 18.
Tema kontakti telefoni number 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere minu kallis sõber!
Ma ostsin uue korter.
Minu korter asub Narvas, kesklinnas, Puskini tänavas üheksakorruselises majas, seitsmendal korrusel.
Minu korter on kahetoaline.
Korteris on elutuba, magamistuba, köök, vannituba ja wc.
Korter on soe ja ilus.
Ma kutsun teid vaadata minu korter järgmisel puhkapäeval.
Teie sõbranna ... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 173    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     See on noor naine Pille Talu.
Ta on massöör.
Ta töötab salongis "Aura".
Ta töötab teisipaeval, kolmapaeval, neljapäeval kell 12.
00 kuni 18.
00.
Te saate kontaktitelefoni 6631751 või saat Marja 28 III korrus Tallinnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Minu korter asub neljandal korrusel.
Minu korter on suur ja hellene.
Minu sõbrani tulla minul kusteist kella, töötan ääri.
Minu korter asub suur, ilus majandus.
Korteris on kolmas tuba.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 151            I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     See on naine.
Ta töötab massöörina Aura salongis.
Ta nimi on Pille Talu.
Ta töötab teisipäeval, kolmapäeval ja neljapäeval kella kaksteist kümnest kaheksateistkümneni.
Aura salong asub aadressil: Tallinn, Marja 28 kolmandal korrusel.
Temaga saab kontakti telefoni teel.
Ta telefoni number on 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere, Anneke!
Kuidas käsi käib?
Meil on kõik korras.

Me ostsime eile uue korteri.
Korter asub südalinnas, bussi peatuse lähedal.

Korter on kahetoaline, siin on kõik mugavused, sealhulgas, külm ja soe vesi, kesk küte.
Sealt avaneb ilusat vaade Narva linnusele.
Me ootame sind aadressil ... 23. veebruaril kella 7 õhtul.
Kui ei saa tulla, helista minule, palun, telefonil ... Me ootame sind!
Kohtumiseni.
Ta sõbranna Pille.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 197        I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Ta töötab massöörina.
Ta töötab AURA SALONGIS.
Ta töötab teisipäeval, kolmapäeval, neljapäeval kaheteistkümnest kuue õhtuni (kaheksateistkümnenda õhtuni.
Me saame temale helistama telefoninumber on 6631751.
AURA SALONG asub Tallinn, Marja 28, III korrus.
Pille Talu on hea spetsialist või massöör.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere!
Kallis Tiina!
Tahan Sulle kirjutada kirja.

Miks Sa ei kirjuta mulle.
Mul on kõige hea!
Me ostsime uue korteri.
Mulle ja minu perekond väga meeldis uue korterit.
Ta on ilus ja mugav.
Me elame teisel korrusel, viieskorruselises majas.
Meil on kätekutte, korter soja.
Esik on väga suur.
Meil on kolmetoaline korter.
Ootan Sind küllas.
Paremate soovitega.
Ootan sinult vastust!
Kõige head!
Head aega.
Kohtumiseni.
Sinu ... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 195      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Ta töötab massöörina.
Tema nimi on Pille Talu.
Ta töötab firmas Aura Salong.
See firma asub aadresil Tallinn linn Marja 28 aga kontaktitelefon 6631751.
Tööaeg teisepäev, kolmapäev ja neljapäev 12-st -18-ni.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Teade.
Ma ostan uue korteri.
Kutsun Teile oma külla.

Korter asub ... Mul korter väga-väga suur ja ilus.
Mulle meeldib ilusat põrandal lampi ja vaas.
Ootan.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 146    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Ma arvan, et sellel visiitkardil on massöör Pille Talu, kes töötab Tallinna Aura salongis.
Ta töötab teisipäevast - neljapäevani 12-18.
Aadress: Marja 28 III korrus, Tallinn.
Lisa info: tel 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere minu sõber Eno!
Teatan sulle, et mul on uudis!

Möödunud aastal, detsembril ma ostsin uue korteri.
Korter on väike ja väga ilus, mugav.
Mul ei ole palju raha, sellepärast ma ei sa osta suure korterit.

Minu korter asub kesklinnas ,. ..
Korteris on elutuba, magamistuba, köök, esik ja vannituba tualettiga koos.
Ma kutsun teid külla jargmisel pühapäeval.
Ootan teid.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 177    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Ta töötab massööriks.
Massöör töötab Tallinnas, kolmandal korrusel, aadress on Marja 28.
Ta töötab teisipäeval, kolmapäeval, neljapäeval kaksteistkümnest kaheksateist kümneni tundi.
 Tema kontakt on tel 6631751 või aadress Tallinn, Marja 28.
Massöör töötal aura salongis ja tema nimi on Pille Talu.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere, kallis sõber.
Ma ostsin uus korter.
Korter asub ... Korteris on köök, esik, WC, magamistuba ja lastetuba.
Aknast ma vaatan suur mets, sest et minu korter asub viiendal korrusel.
Ma tahan kutsuda minu korteris.
Millal sa, kallis sõber, võib külla tulla?
Ma ootan sind.
Sinu sõber, ... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 178          I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Ta nimi on Pille Talu.
Ta töötab massöörina.
Ta töötab AURA salongis.
Ta töötab tulel.
Temaga kontakti telefoni 6631751.
Salong asub Marja 28 tänaval.
Ta töötab teinepäev, kolmapäev, neljapäev 12st-18ni.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Ma ostsan uue korteri.
Korter asub Narva liinn Haiglas tänaval.
Minu korter suur, kolm toed.
Minu korter asub kahe korrusele.

Valja, kuidas läheb?
Sõidab Narvas, käitab.
Jataige!
Kirjutab.
Ma armastan tul!

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 150      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Pille Tallu on massöör.
Ta töötab AURA salongis.
Ta töötab kella kaksteist kuni kella kuueni, teisipäeval, kolmapäeval ja neljapäeval.
Meie adress on Tallinn Marja 28, III (kolmas) korrus.
Meie telefon on : 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere minu sõber, ma ostsin uue korteri.
Minu korter asub kesklinnas.
See on suur ja uus maja.
See majas on lift ja keskküte.
Ma elan kuuendal korrusel.
Mul on kahetoaline korter.
See korteris on elutuba ja magamistuba, esik ja suur rõdu.
Korter on väga mugav ja heledad.
Elutuba on 19 ruutmeetrit ja magamistuba on 17 ruutmeetrit.
Ma tahan teie küllastan uue korteri.
Minu aadress on ... , kõrval maja on suur Kristinekeskus.
Helistab mulle ... Nägemiseni.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 197  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Ta töötab massöörina.
Ta töötab aura salongis.
Ta töötab teisepäeval, kolmapäeval ja neljapäeval kaheteistkümmendal kuni kaheksateistkümmendali.
Temaga saate kontakti vajab telefoni teel või e-post teel.

Tema nimi on Pille Talu.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere, kallis minu sõber!
Täna ma otsin uue korter.

See on tore!
Minu korter asub ... kolmekorruselises kivimajas.
Ma elan teisel korrusel.
Mul on väike kahetoaline korter.
Korteris on palju mööblid: voodi, laud, toolid, lamp, riidekapp, diivan, televiisorit, vaip.
Ühes nurgas on söökla ja söögilaud.
Teisel seined on raamaturiiul.
Siin on ümmargune laua ääres sööb meie pere lõunat.
Mul korteris on palju lilled.
Meie majas on kaks treppikoda.
Mul on palju naabreid.
Ma tahan sulle kutsuda korteris.
Tule ülehomme!
Loodan, et sa tuled.
Nägemist.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 203  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     See on Pille Talu.
Ta töötab massöörina.
Ta töötab Aura salongis.
Ta töötab 3 korda nädalas: teisipäevas, kolmepäevas, neljapäevas kella 12 kuni 18.
Teemaga saab ühendust võtta telefoni teel: 6631751, või käib aadrissi : Marja 28, III korrus, Tallinn.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere Jana!
Ma ostsin uue korteri.
Minu korter asub ... Minu korter on vana, suur ja helle.
Korteris suur köögis, vana isik, helle elutuba.
Elutoas keskel asub piljardilaud.
Me abikaasaga tihti mängivad.
Tulle sõida mind külla juures järgmistel pühapäevadel.
Kohtumiseni, sõber ... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 170      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Pille Talu töötab massöörina.
Ta töötab Tallinnas, tänaval Marja 28, kolme korrusalises.
Pille Talu töötab esmaspäevast kuni neljani kella 12-st kuni kella 18-ni.
Temaga saab kontakti tel 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Ma ostsin uue korteri.
Korter asub ... Meie korter on suur ja muugav.
Korter on kolmetoaline.
Korter asub kahekorruselises.

Korteris on elutuba, magamistuba, esik, köök ja lastetuba, ja veel vannituba.

Ma võin tulla külla teid ja teile abikasat 25 Februalil kell 17.
00.
Teie sõber ... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 162      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Ta on Pille Talu.
Ta töötab massöörina.
Ta töötab "Aura Salong" firmas, Marja 28.
Ta töötab teisipäeval, kolmapäeval ja neljapäeval kell 12-18.
Tema kontakti: tel 6631751.
Tere tulemast!
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere, kallis sõber!
Eelmisel nädalal ma ostsin uue korteri.
Minu korter asub ilus kohas: vana linnas, pargi lahedal.
Minu aadres: ... Mul on mugav, odavam korter.
Korteris on kolm toas, aga on vaja teha vaike reemont.

Ma ootan teda home, kell 20.
Kohtumiseni.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 160  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     See on Pille Talu visiitkaart.
Ta töötab massöörina.

Pille Talu töötab "Aura Salongis.
Tema tööpäevad on teisipäev, kolmapäev ja nelipäev.

Pille töötab kell 12 kuni 18 nelipäeval.
Kui te saate temaga kontakti, siis helistage telefonile: 6631751.
Salongi aadres on Marja 28, 3 korrus, Tallinn.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere, kallis sõber Tiina!
Suur tänu kirja eest.
Mul on head uudised.
Eile ma ostsin uue korteri.
Korter asub Narvas, kesklinnas, Rakvere tänaval.
See on väga ilus korter.
Minu korter on väga suur, seal on kolm tuba, suur köögi ja vannituba.
Korteris on väga suured aknad ja ilusad uksed aga põrandal on vaip.
Veel ma ostsin kõik mööbel.
Kallis Tiina ma ootan Sind neljapäevas kell kaks.
Nägemiseni!
Sinu sõber ... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 203        I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Tema nimi on Pille, perekonnanimi on Talu.
Ta töötab massöörina.
Ta töötab Aura salongis.
Tema tööpäevad on tesmaspäev, kolmapäev ja reedi.
Ta töötab 12-18.
Tema aadres on Tallinn, Marja 28, III korrus.
Tema kontakti telefoninumber on 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere, Laura.
Ma tahan sulle räägida, et ma ostsin uue korteri.
Ta asub Tempo kõrval.
Ma elan Rahu tanaval.
Korter on suur ja hele.
Korteris on kolm toa ja köök.
Korter on avar ja ilus.
Ma kutsun sulle külla laupäeval.
Ma ootan sulle.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 169      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Tema töötab massöörina.
Tema töötab AURA SALONG.

Tema töötab Marja 28, III korrus, Tallinnas.
Tema töötab kolm korda nädalas: T, K, N 12-18.
Temaga saate kontakti tel 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

   Tere, kallis Tiina!
Kirjutan sulle, et sinu telefon ei vasta.
Mõtlen sinul on uus number.
Minul on suur rõõm.
Mina sain uue korteri.
Korter on ilus, puhas, suur: neli tuba.
Köög on ka suur ja mugav.
Minu uus adres on: ... Asub kõrval Lindakivi majal.
Mina prägu ei töötan.
Otan sind külla.
Võib tulla külla mis aeg on sulle mugavam.
Ainult ennem helista, minu uus tel.... Tervitades.... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 186    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Pille Talu ta töötab massöör.
Pille töötab "Aura Salong.
Temaga kontakti Marja 28.
Kolmas korrus, Tallinn.
Kontakti telefoniga 6631751.
Aura Salong töötab teisi pääev, kolma pääev ja nelja pääe v kell 12.
00-18.
00.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

   Tere Jana!
Ma ostsite uue korteri.
Minu korter kolmas tupas ja suur köök, aga vanni tuba on vaike.
Uue korteri no väga ilus.

Jana Laupäev tuleb ema ja isa.
Jana ma hellistan redel.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 154  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Pille Talu on töötab massöör.
Ta töötab AURA SALONG.

Ta töötab teisepaev, kolmpäev ja nelipäev algab kaksteist lõpeb kuusteist.
Ta on kontakti Tallinn Marja kakskümend kaheksa, kolmandal korrus telefoni number kuus kuus kolm uks seitse viis uks.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Mul sõbra uus korter.
Korter asub ... Temal uus, suur, soe.
Ääres majas mets, jõgi, kauplus, haigla, postkontor, peatus.
Korteris on kolm tuba, see on magamis tuba, saal ja laste tuba veel köök, esik, vanituba, tualeti.
Ma pärast käin puhkepäev sõbral.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 167  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     See visiitkaarti.
Seal naine ta töötab massöörina, tema nimi on Pille Talu.
Ta töötab massöörikabinete.
Ta töötab T, K, N, 12-18.

Temaga saate kontakti Marja 28, III korrus, Tallinn, tel 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere, kallis sõber Allan!
Ma ostasin uue korter.

Korter asub ... Korter on suur, esik, elutuba.
Magamatuba, vanituba ja lastetuba.

Tulge külla-käjma koos oma pere.
Ma ootan sind!
Sind sõber Anatoli!
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 151      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Ta töötab massöörina.
Ta töötab Tallinnas, Marja 28 III korrus.
Ta töötab T,K,N 12-18.
Ma saan temaga kontakti tel.
6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere Tiiu!
Ma ostsin uue korteri.
See korter asub ... Korter on ühetubaline, esimesel korrusel.
Ma tahan kutsutata sind külla.
Kui saa oled lahti pühapäeval, siis ma otan sind kella kaheni.
Sinu sõber ... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 143    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Pille Talu töötab massöör, ta tegib massaž.
Ta töötab "AURA SALONG", kuidas asub III korrus, Tallinnas, tänavas Marja 28.
Ta töötab ainult: teisepäeval, kolmapäeval, neljapäeval.
Teil on üksik kontakti telefon, asub kaardiga.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere minu kallis sõbrale!
Ma ostan uus korter, uue majal.
Ma tahan vaatama, oma sõbrale.
Korter asub ... Ma ostan mugav kahe-tubase korter.
ootan teid, kuidas võib lähen.
Sinu sõber ... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 152    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     See on Pille Talu.
Ta töötub massöörina salongis "Aura".

Salong asub Tallinnas tänaval Marja, maja on kakskümmend kaheksa ja kolmandal korrusel.
Vastuvõtt Pille Talu juures teisipäeval, kolmapäeval ja neljapäeval kaksteisest kuueni õhtul.
Helistage telefooni numbriga 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere Nadežda!
Kuidas teil käsi käeb?
Mul on uuesti.

Tahaksin vahetama korter ja kohe ostsin uue korteri.
Kas sa ei saa mulle aitama?
Ma näen uue korteri.
Ta asub Männikus Nelgi tänaval viiekorrusest maajas.
Korter on suur.
Ta on kolmtoaline.
Seal on suur köök, mida mul väga meeldib.
Millal ma tegen reemondi, palun tulla külla minu juurde.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 182    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Pille Talu on kvaliteetne massörina, ta töötab "aura" salongis.
teisipäevad, kolmapäevad ja neljapäevad kaksteist-kaheksatestkümnani.
Tema salong asub Tallinnas, Marja tänaval maja number 28, III korrusel, võib ka helistada 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere minu Kallis sõbranna, kuidas sa elad?
Ma kirjutan sulle sest et mull on väga tore uudis - ma ostsin korter.
Ma olen väga õnnelik, sellepärast et korter asub kesklinnas Kentmani tänaval, Kaubamaja juures.
See on ei ole väga suur korter, ainult üks tuppa, 18 meetrit, aga seal on väga suur ja kena köögis, mulle väga meeldib see!
Ma praegu elan 5 korrusel, aga meie on lift on olemas.
Kõik on väga suurepärane, mul on väga hea naabrinaine ka.
Millal sul vaba aeg on?
Võib olla sul on vaba päev pühapäeval?
Siis võib olla sa tuleb minu juurde, ja vaatad ise.
Ma väga ootan sind küllas!
Palun kirjuta mulle, millal sul on aeg minu jaoks.
Musi.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 234    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     1.       1. Ta töötab massöör, kolm päevad nädalas.

2.       2. Ta töötab Aura Salongis, Tallinnas.

3.       3. Ta töötab T. K. N. 12-18 (teisipaeval, kolmapäeval ja neljapäeval)  4.       4. Ma helistan tel 6631751Kui sobib mulle, ma tulen selle salongis.
Aga kui ei sobi, ma ei tule.
Mel on praegu suur valik.
Ma mõtlen, kuhu ma tulen.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere kallis Lida.
See on ... Me ostame uus korter.
Ta asub Pääskülas, uus majas.
Seal kaks toas, köök, tualet ja vannitoas on eraldi.

Suur tuba 20 metrid.
Seal suur aknad, plastikad.
Korter väga hea.
Mul on melgib seal.
Küte ka hea, liga soe.
Me elame kolmas koruseles.
Laupäeval me tegime pidu.
Ootame teid küllas.
Vaadake, kuidas me elame.
Kõik head teile, jataiga.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 206      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Ta on Pille Talu massöör.
Ta töötab on AURA SALONG.

Aura salon algab 12 ja lõpeb 18 teisipäeval, kolmapäeval, nelipäval.
Aura salong asub Tallinn tn.
Marja 28 kolmas korrusel.
inf tel.
6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere Ants.
Meil on uue korter.
Meie uus korter asub ... , see on uus maja.
Meil on kaks toas.
Kööki on suur aj valge värv.
Vanni toas ja WC eraldi.
Tulla külla viiendal vebruar kell 18.
00.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 157      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Sea (visitkart) on Pille Talu on visit kaart.
Ta töötab massöörid.
Pille Talu töötab Aura Salong.
Temaga saab kontakti telefoni teel 6631751.
Ta töötab on Tallinnas.
Aadres tn.
Marja 28 III korrus.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere Anna!
Minul on varsti uus korteri.
Korteri on (kaksüh) kahetoaline.
Tule kindlasti, aadres ... Pidu algab kell 19.
00.
Ootan ... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 142      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     See visiitkorit proua andmed.
Ta on Pille Talu, ta töötab massöörina.
Ta töötab "Aura Salong", mis asub Marja tn.
28, III korrus.

Tallinn.
Ta töötab T, K, N 12-18.
Teie kontakti andmed tel 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere kallis Marina!
Ma ostsin uus korter.
Korter asub Mustamäel, peatus Siili.
Korter on suur ja avar.
Korter on 3-toaline ja asub 7 korruses.
Meil on suur ilus köök, soe vannituba, avar puhkeruum.
Köökis on uus mööbel, teler, teekann ja köögi ahjukapp.
Mul meeldib meie uus korter ja ootan teid 9. veebruaril pärast lõuna tulla.
Lugupidamisega, ... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 180  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Ta on Pille Talu.
Pille Tallu töötab massöör.
Pille Talu töötab aura salong.
Temage saat kontakt telefon kuus, kuus, kolm, üks, seitse, viis, ja üks.
Adris Tallina Marja kakskümend kaheksa, kolm korrus.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Korter aseb ... Korteri on süür.
Viis tuba.
Minu sõber on Andrus.
Andrus külla tulla võib.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 137        I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Ta töötab massöörina.
Pille Talu töötab Aura salongis.
Ta töötab T, K, N 12st-18-ni.
Kontakti on tel.
number 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

   Tere Anna!
See on Nastja.
Ma otsin uue korteri.

Korter asub... Mul on ettepanek - helista mulle, minu tel.... ja ütle, kas sa võib külla tulla homme, kell neli?
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 137    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     See on visit kart.
Visit kart on Pille Talu.
Pille Talu on massöör.
Ta töötab Tallinn linnas, Marja tanaval, maja 28, III korrus.

Teie kontakt telefon on kuus, kus, kolm, üks, seitse, viis, üks.
Ta töötab kolm päevad nädal see on teisipäev, kolmapäev ja neljapäev.
Kellane on 12-18.
Pille Talu hästi massöörina.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

   Minu sõber, ma on uue korteri.
Minu uue korteri vaga ilusad.
Kolm toas üks toas on magamatoas.
Magamatoas on voodi.
Ridekapp kja kaks väike tolid.
Lapsetoas on kaks voodid ja kaks väike ridekapid, aga veel on laud ja toolid, telerid ja pegel.
Saalid seisavad suur telerit, divan ja põrandalamp.

Sennal on suur pildi.
Kööstoas on gaasiplit, peeglet, laud, neli tolid ja väda ilusad pufet.
Tere tulemast minul uus korteris.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 210  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Ma näen visiitkaarti ühe inimese andmetega.
See on Pille Talu.
Ta töötab massöörina Aura salongis.
Temaga saab kontakti telefonil 6631751.
Ta töötab teisepäevati, kolmapäevati ja neljapäevati.
Ta algab töö kell kaksteist ja lõpeb töö kell kuusteist, Salong asub Tallinnas, Marja teel 28.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

   Tere Toomas.
Ma tahan kutsuda sind külla.
Ma ostsin uue korteri.
Korter asub Piritas, Kose teel.
Korter on suur ja mugav.
Seal on seitse ruumid: esik, köök, elutuba, vannituba, kabinett ja kaks magamistuppa.
Palun tule reedel kuul veebruaril kell viis õhtul.
Tule oma abikaasaga.
Ootan sind!

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 177    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     See on Pille Talu.
Ta töötab AURA SALONG.
Ta töötab Tallinn.
Ta töötab massöör.
Temaga saate kontakti telefoni 663-1751.
Saate temaga Marja 28 III korrus.
Saate temaga T, K, N 12-18.
Ilus massöör Pille Talu.
Palun!
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

   Korter asub on Tallinn, korter on Kristine.
Korter on peatus Hauka.
Autobusiga No 17.
Korter on üks tuba.
Korter on ilus.
Väga hea maja.
Korter on WS.
Korter on köög.
Korter on kooridor.
Ma armastan korter.
Hea vaadata aknal.
Hea sosedi.
Hea TU.
Hea värv maja.
Hea tip-top.
Vaata minu maja.

Minu korter obrazec.
Vaca hea korter.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 182    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     See on Pille Talu.
Ta töötab massöörina.
Pille töötab Aura salongis.
Ta töötab teisipäeval, kolmapäeval, neljapäeval kaheteistkümnest kuni kuueni.
Salong asub Tallinnas Marja tänavas 28 kolmas korruses.
Tal on kontak telefoon 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

   Tere Maria.
Ma ostsin uue korteri.
Ta asub lasnamäel.
See on väga mugav kolmetooaline korter.
Siin on suur saal, lastetuba, magamistuba, suur köök, vannituba ja kaks rõõdu.
Palun tulla minu juurde külla, ja vaata ise.
Soolaleiva pidamine toimub jargmisel nädalavahetusel.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 161    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     See on Pille Talu.
Ta on massöör.
Ta töötab Aura Salongi.
Temaga saate kontakti teel tel.
6631751.
Ta töötab T, K, N 12-18.
Aura Salongi asub Marja 28, Tallinn.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

   Ma elan Pirita linna osa - vana Meriväljal.
Mul on oma maja.
See on väike maja, seal 2 korrus ja täis kelder.
Majas on 5 tuba koht on väga ilus ja rahulik.
Nabrid on esinduslikud ja rahulikud.
Sõbrad tullevad väga tihti.
Me räägime, jalutamine meri ääres.
Nad lähevad saunas, puhkavad kamina ruumis.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 169      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Pille Talu töötab massöörina.
Tema töökoht asub aadressil Marja 28 kolmas korrus.
Firma nimetatakse "Aura salong".
Pille Talu töötab teisipäevast neljapäevani, kella kaheteistkümnest kuni kuueni õhtul.

Kontakt telefoninumber on 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

   Tere Ruslan!
Ma ostsin uue korteri Lasnamäel.

Korteris on kolm tuba.
Köök on lahtine koos elutoaga.
Pesemisruum ja wc koos.

Korteri pind kokku on kuuskümmend neli ruutmetrit.
Kõik on kuidas ma tahaksin.

Kutsun Sind laupäeval külla tulla kell 18:00.
Aadres on ... Sinu sõber ... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 164    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Pille Talu on massöör.
Pille Talu tööitab Aura Salongi.
Aura Salong tööitab T, K, N 12-18.
Kontakti aadres ja telefon on Marja 28, III korrus, linn Tallinn.
Telefon number 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

   Minu uus korter asub roheline raioni.
Ma elan neljandal korrusel.
Mul on kolm tuba: magamistuba, elutuba, lastetuba, köök, suur rõdu, tualet ja vannituba on eraldi.
Magamistuba me magame, elutuba elavad tütar ja poeg, lastetuba me mängime.
Kolm korda kuu minu sõbrad ja mina, istume koos, vatame telerit, mängime male ja jöme õlu.
Minu sõbrad on hea inimene.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 176I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Pille Talu töötab massöörina.
Ta töötab Aura Salongis.
Ta töötab teisipäeval, kolmapäeval ja neljapäeval kellast 12 kuni 18.

Temaga saab kontakti telefoni teel 6631751 või tulla aadressil Marja tn.
28, III korrus, Tallinn.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

   Kallis Mari!
Ma ostsin uue korteri.
Palun tule minu juurde külla.
Uus korter asub Mustamäel.
See on kahetoaline korter.
Ma elan neljandal korrusel, viiekorruselises majas.
Mul on uus kaasaegne korter.
Toad on avarad, aknad on väga suured.
Tule külla laupäeval, õhtul.
Ma ootan sind.

Minu aadress on ... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 170  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere Tiin, Mul on nii kahju, et sa ei saa tööle tulla järgmisel nadalal, sest tööd on väga palju praegu.
Sa palud mind asendada sind kolmapäeval, sest sul on vaja arstile minna.
Kahjuks see on võimatu.

Järgmisel nädalal meie firmas toimub aastane audiitkontroll, mille käigus kontrollitakse kõik meie finants dokumente ja aruandlus.
Sest ma olen vastutav isik, pean sel päeval olema oma töökohal.
Kuid sa võid pöörduda Erikale.
Ma kuulsin, et ta tahtis just sel kolmapäeval tööle tulla, sest tal on vaja reedel vaba päeva.
Võib olla sa ei tunne teda.
Ta töötab kõrval olevas osakonnas, kena sale brünett.
Temal on reedel sünnipäev ning ta tahab sel ajal olla oma perega kodus.
Samuti temal sobiks kolmapäev, sest kolmapäeval nendes osakonnas toimub väga tähtis istung, kus ta tahtis sõna võtta.
Sa võid Erikaga kohtuda lõunaajal sööklas.
Ta tihti istub teise akna kõrval koos oma abikaasa Markoga.
Ma võin ise helistada talle ja teavitada teda, et sa teed talle üllatuslikku pakkumist.

Oma poolt võin soovitada sulle head tervist ja edu.
Kordan veel, et mul on kahju, et sa lähed arsti juurde, mitte tööle.
Ootan sinu vastuse meilile Tervitades, ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Hiljuti viis läbi Kuku raadio küsitluse, mille eesmärgiks oli välja selgitada mille arvelt inimesed saavad kõige rohkem säästa.
Küsitluses võtis osa 2924 inimest.
Kõige rohkem vastajanuist (34,4%) ütlesid, et nõus säästa alkoholi ja tubaka arvelt.Üks veerand (25,4%) vastajanutest ütlesid, et säästaks pigem meelelahutuse arvelt.
Üks viiendik vastajanutest (20%) võivad säästa isegi toidu arvelt.
11% inimesest vastasid, et ei pea säästma üldse.
Vähe inimest vastasid, et nad on nõus säästa transpordi (5,9%) ja eluasemekulude (3,2%) arvelt.
Mina ise olen nõus nende inimestega, kes vastas, et säästaks alkoholi, tubaka ja meelelahutuse arvelt.
Alkoholiga ja tubakaga kõik on selge.
Need kahjustavad tervist ja riik pidevalt kõrgendab aktsiisid, et need kahjulikud ained maksaks rohkem.
Tulemuseks tuleb välja, kui inimene tarvitab vähem tubakat ja alkoholi, ta säästab rohkem raha.
Säästmise meelelahutuse arvelt kohta võib ööelda, et meelelahutus on olemus erinev - kallis ja odav.
Raskel ajal tuleb kindlasti loobuda kallisest meelelahutusest (kontserdid, reisimine).Aga võib kasutada odavamaid meelelahutusi (nt televisioonisaadete läbi vaatamine, tasuta kontserdite külastamine).
Kuna ma ise üldse ei suitseta ja tarvitan alkoholi väga vähe, võin loobuda sellest vabalt.
Säästa toidu arvelt ma ei ole nõus, sest hea toit on hea tervise edupant.
Sõnu 521    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere Niina!
Ma arvan, et väga hästi mõtles võttab vaba nädalal, aga väga tihti.
Kuidas sina sõdsid Moskvas kuu tagasi ma asendasin, aga olin palju probleem sinuga klassile.
Õpilased olid väga halvhoolsus ja käitumine tundis ja sööklas.
Mittu kord ma kohtusin lastevanematiga õpetaja juhataja jurde koos õpilased, Ma närverisin, olin väga halv süda, kõrgem olin vererõhk.
Sina tead, et minu valutab süda ja vaja meditsine aidata, iga nädalal.
Aga, ma lugupudam sind, arvan proolin veel kord Sinu klassiga töötama, väga kardan.
Võõb olla sa räägid Ljudmilaga ta aitab mulle sööklas, sellest ma andsin nõu.
Kui iga päiv sa helistad mulle kuidas läheb.
Ma arvan, sellest olid kõik on korras.
Minu moobili telefon Sa tead.
Kevad koolivaheajal ma arvan sõdan Peeterburirgis, sa ka mind võib olla asendada.
Ma soovin sulle head reisi.
Me Ljudmilaga töötame koos.
TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Juba mittu aastat läheb križis, rahvast ümbes 50-45% ei töötanud, ei oli töö.
Aga Eestis väga palju rikkas inimesed, nad ei aita.

Statustist võõb olla teama kokkuvõte, et kõige rohkem rahvast ostavad üle säästa 34,4% alkohol ja tubakas, arvan nad väga närverisid ja depressioonis.

Paljud inimesed ootavad allahinnad kaupluses, et ostavad toiduained ja riided.
Õpilased koolis lähevad koolisööklas 1-2 korda sööma.
Neid kodus ei oli toit, ema, isa ei töötanud, aga väga palju jöövad alkohol ja suitsu tubakas.
Kokkuvõte: Ma kirjutasin oma tekstis, et statistika näitab üle säästa kõige rohkem alkohol ja tubakas.
Ma arvan peab toit säästa umbes 45%.
Sõnu 380      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere, Vadim Aitah kirja eest!
Eile ta saadis mulle kirja, kus palus mind asendada sind.
Sa kirjutasid, et soovib järgmisel nädalal võtta vaba kolmapäevat.
Kahjuks, mul ei ole heat uudiseid.
Kolmapäeva mulle ei soobi, sest meie ülemus korraldab hommikul kell 12.
00 tähtise koosoleku.

Arenduskavad Eesti Energia 2012- 2020a.
Ja seda koosolek väga tähtis, sest esimine esindaja peab olla tegevusjuht "AS Eesti Energia.... , aga minu jaos see on väga tähtis, et ta oli minu õpetaja Tallinna Tehnikaülikoolis, ma kirjutasin oma lõpu töö "Tuleviku eneria Eestis, ja Toomas oli minu diplomijuht.
Ta on väga targane ja huvitav inimene.
Ja mulle on väga vaja kohtuda temaga kolmapäeval, sellepärast et ma ei saa sind asendada.
Ja mul on hea mõte, et ma saan asendada sind, näiteks, neljapäeval.
Või proovi kirjudada ... ja palu temast asendada ja tean, et ta ei tule koosolekule.
Veel kord vabanda mind!
Sinu parem kolleeg, ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.   Järgmisel nädal Raadio Kuku (102,3Mh) korraldas küsitluse "Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
Seda küsitlust iga inimene peab leidma Kuku Raadio lehekülgil kukuraadio.
ee.

Küsitluses võttis osa 2924 inimesi.
Vanuse vastatajat (17-65a).
Tabelist me näeme, et kõige populaarne vastus oli " Alkohol ja tubakas".
See tähendab, et inimesed säästavad, sest see on väga kallised ained, ja ei ole olulised.

Loomulikult, nad ei saa säästa väga palju raha eluasemekulude arvelt, sest me soovime elada majas, uus olemas elektri, gaasi ja soojendused.
Esimesel kohal (34,4%) inimesed vastatas, et soovivad säästa "alkohol ja tubakas" ja teisel kohal, me näeme tabelist, (25,4%) meelelahutus.
Miks seda vastasid kõige popularseid?
Ma arvan, et targane inimene esimesel kord säästab meelelahutuse arvelt, see ei ole tähtis, kui toidu kaubad.
Ma olen nõus säästma ka meelelahutuse, sest kõik kontserdi pileti hinnad on väga kallis, ja praegu mul ei ole väga palju raha, ja ma olen nõus säästa.
Lõpuks, soovin öelda, et Eesti s on 11,1% inimeseid, kes ei pea säästa, ma arvan, et nad on riigitöötajad või töötavad Soomes.
Sõnu 461    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere, kallis kolleeg!
Ma sain sinu kirja meilil.
Ma olin väga kardanud, kui lugesin, mida sa kirjutasid.
Mis juhtus?
Kas kõik on hea?
Sa kirjutasid, et sa soovid järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja sa palud minul sind asendada.
Kahjuks, ma ei saa sind aidata, sest et praegu ma olen Tallinnas.
Kui sa mäletad, ma tegelen malega.
Ja praegu ma mängin Eesti meistri võistlustel.
Oli kolm vooru ja ma sain võida kõik.
Mul on praegu kolm punkti!

Aga järgmisel nädalal mul on uued võistlused.
Ja see tõttu ma ei saa sind aidata.
Vabanda mind palun, aga minu jaoks malekarjäär on väga oluline.
Mina ei tea, mida ma tegin sinu kohta, aga ma tahan anda sulle nõu, mida sa võid teha selles situatsioonis.
Sul on vaja paluda veel keegi.
Võib olla keegi võib asendada sind?
Vabanda veel kord, et ei sa sind aidata.
Lugupidamisega, sinu kolleeg.

TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

- Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma tutvusin küsitluse tulemusi korraldatud Kuku raadio.
Minu tuju pahanes, kui ma olen näinud kui palju inimesi säästavad alkohol a tubakas.
Siin on väga suur protsent!
On vaja midagi teha, et inimesed ei säästa alkoholi ja tubakat.
Võib olla on vaja teha, kui praegu on Soomes?

Võib olla on vaja suureneda hindeid sellel produktsioonil?
See on väga raske ja oluline probleem, aga ma arvan, et on vaja teha nii.
Teisel kohal on meelelahutus.
Siin ma olen nõus.
See on normaalne, et meelelahutus on teisel kohal.
Ainult kolmas koht on toit!
Inimesed säästavad alkohol ja tubakas rohkem kui toit!
See ei ole normaalne.
Meie riigis palk on väga väike.
Ja see tõttu ma arvan, et toit peab olema esimeses kohas.
Järgmine on transport.
Ja ma arvan, et see on hea, et siin protsent on väike.
Lõpus on eluasemekulud.
Ma arvan, et see on tõsine probleem, sest et ma arvan et eluasemekulud peavad olema teine või kolmas, aga mitte viimane.
Nii ma mõtlen, mida ma olen nõus säästma.

Esimesel kohal mul on toit.
Teisel kohal on meelelahutus.
Kolmas koht on eluasemekulud ja viimasel kohal on transport.
Sõnu 476  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere lugupeetud kolleeg.
Eelmisel nädalal te palusite teid asendada.
Kahjuks pean teatada, et ei saa teid aidata.
Arvan, et te peate mõistma mind.
Tänapäeval juhtus nii, et minu vend sõitis Tallinna.

Siis ma pean kiiresti Tallinna sõitma vennaga kohtamiseks.
Ta elab Venemaal ja ei oska eesti keelt üldse, aga Tallinn on suur linn, kus on raske teet leida.

Lisaks sellele tahan näidata temale vatamisväärtusi ja rohkem temaga suhelda.

Vaatamata sellele olin valmis aidata teid, kuid minu abikaasa nõuas loobuda teie palumisest.
Me arutlesime seda ja jõudsime järeldusele, et see on tõsine põhjendus.
Kuid ma tahan teid aidata, aga ma võin ainult nõu anda.
Esimeseks, te võite teistele kolleegidele pöörduda ja paluda teid asendada.
Lisaks sellele meie on väga abivalmis ja sõbralik tööjuhataja, kes võib aidata, kui töötajal on rasked asjaolud.
Veel kord vabandage mind, et ei saa teid aidata.
Ma loodan, et minu nõud aitavad midagi ette võtta otsustamise tegemiseks.
Kõike head!
TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kuku raadio korraldas küsitluse teemale "Mille arvelt saate kõige rohkem säästa.
Siis tahan teha vastustest kokkuvõte.
Vastanute arv on 2924 inimesi.
Kõige populaarne vastus oli "alkohol ja tubakas - 34,4 protsenti.
Teisel kohal on meelelahutus - niimoodi vastasid 25,4 protsenti vastajatest.
20% küsitlenutest säästavad toitu arvelt ja 5,9% transpordi arvelt.
Kõige vähem inimesi vältivad eluasemekulutest - ainult 3,2 protsenti.

11,1 protsenti vastajatest arvavad, et erinevate asjade arvelt säästmine on ebavajalik ja rumal.
Võib olla need inimesed on väga rikkad.
See on ootamatu, et inimesed kõige rohkem säästavad alkohooli, meelelahutuse ja tubaka arvelt.
Minu arvates seal on ainult üks põhjus.
Nii alkohool, kui ka meelelahutus nõuavad nii palju raha, lisaks sellele need on ohtlikud pere jaoks: "tänu" alkohooli vanemad võivad joodikuteks saada aga meelelahutused nõuavad palju aega ja raha, vaid ise ei anna inimesele mitte midagi.
Mis puutub minusse, siis ma olen nõus alkohooli ja tubaka arvelt säästma.
Ja mul on tõelised põhjused.
Ma olen sportlane ja eelistan tervislikku eluviist suitsutamisele ja alkohooli tarbimisele.
Arvan, et see ei ole saladus, et alkohool ja suitsutamine on kahjulikud tulevaste laste tervisele, aga laste tervis on ületähtis teema minu jaoks.
Siis ma ei mõista, miks inimesed maksvad oma surma ja laste tervise eest alkohooli ostmises.
Kokkuvõtteks võib öelda et see on täiesti normaalsed tulemused millest on vaja õigesid järeldusi teha.
Sõnu 510  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.
Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere, Kalev!
Vabandage mind, palun, aga kahjuks ma ei saa Teist järgmisel nädalal asendada.
Kui Te teate, ma töötan ja õpin ka.
Ma õpin TÜ (Tartu Ülikooli) magistratuuris kirurgiks.
Järgmisel nädalal esmaspäevast reedeni mul on palju eksame ja ma pean Tartu sõitma.
Ärge solvuge, palun!
See on minu suur soov: olla kirurgina ja ma ei taha sellest loobuda!
Ma pean veel üks aasta õppima.
Eksamid on väga tähtsed.
Kui te soovite, siis ma saan Teile nõu anda, mida Te võiksite teha?
!
Kui Te saate, siis oodake üks nädal ja ülejärgmisel nädalal ma saan Teist asendada.
Veel on üks võimalus: võtke puhkus!
Ma ei tea, kuidas Teil aidata!
Ma tahan, aga ei tea!
Mille jaoks Te soovite vaba päeva võtta?
Kui Te olete haige, siis on vaja haiguslehte võtta!

Kui te tahate lihtsalt puhata, siis võtke puhkus oma arve eest!
Mis veel?
Võib olla, Te palute doktoril Tammil Teist asendada, kui see on väga tähtis?
Ma tean, et doktoril Tammil on rohkem vaba aega, kui mul.
Küsige temal, palun!
Ma tahaksin Teil aidata, aga kahjuks ma ei saa!
Vabandage mind, palun!

Lugupidamisega, d-r ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.   Kõige rohkem inimest säästavad alkoholi ja tubaka arvelt (34,4%) Järgmine on meelelahutus (25,4%).
Edasi on toit ja transport.

Üksteist koma üks protsendi ei pea säästma.
Noh, see on väga huvitav teema.

Tänapäeval, me peame säästma, sest elu on kallis.
Minu arvates, säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahutuse arvelt, et see ei ole väga tähtis meie elus.
Alkohol ja tubakas kahjustavad inimese organismit, inimestel tekivad süda-vereringehaäired, maksatsiroos, tuberkuloos jm.
alkoholi ja tubaka tarvitamist.
Ka alkohol ja tubakas maksavad palju raha!
Meelelahutused on ka väga kallid.
Praegu keskmine inimene ei saa endale lubada Kipris või Greekas puhata, sest see on väga kallis, aga ta teenib minimaalne pakk.
Toit... Miks inimesed peavad toidu arvelt säästma, ma ei saa aru.
Toit on tähtne osa meie elus.
Toit on ka kallis!
Võib olla... Aga on palju kauplusi, näiteks Maxima, kus on võimalus odavamaid kaupu osta.
Mina ise säästan meelelahutuse arvelt, praegu ma olen tudeng ja õpin Tallinna Tervishoiu Kõrgkoolis õeks.
Ma ei saa transpordi arvelt säästa, sest ma sõidan iga päev Jõhvisse ja Jõhvist Kukrusse.

See on väga rakse, aga mul on tütar kodus.
Ma õpin ka tasuline ja maksan õppimise eest sada seitsekümmend eurot kuus.
Sellepärast ma pean kõiki arvelt säästma!
Ma ei pea ainult alkoholi ja tubaka arvelt säästma, sest ma ei tarvita nende üldse.
Aga minu arvates, praegu, on elu liiga kallis ja inimesed peavad kõiki arvelt säästma!
Kui ei säästa, siis tulevikus on oht toiduta, rahata, majata jääda!
Sõnu 566  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere päevast Olga!
Mina olin kuulnud, et Sina soovid järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palusid ennast asendada.
Kahjuks, mina ei saa seda teha.
Mul on tõsine põhjus!
Kui sa juba teadnud, praegu ma õpin kahes kohas.
Iga päev pärast töö lõppus mul on Narva Kutseõppekeskuses õppimine.

Nädalavähetusel käisin Kõrgkooli.
Veedan seal palju aega, selle pärast ma teatan, et ei saa sind aidata.
Kõik vaba aeg ma veedan perega ja minu peas kogu aeg erinevad mõted.
Veel järgmisel nädalal me koos perega planeerime remonti teha, on vaja osta tööriistad.
Ma loodan, et sa saan aru mind.
Tahan anna sulle nõu.
Proovi helistada Marinale, olin kulnud, et järgmisel nädalal ta planeeris puhkusest tööle minna.
Olen nõus, temale praegu on vaja raha ja võib sind asendada.
Annan sulle tema telefoni number, helista täna õhtul - ... Sellega ma lõpetan, hea päeva sulle.
Kohtume homne tööl.
Veel kord - mul on väga kahju, et ei saa sulle aidata.
TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Olen tutvunud küsitluse tulemusega ja tahan analüüserida.
Esimesel kohal seisab "Alkohol ja tubakas" 34,4%, teisei inimesed rägivad, et säästavad rohkem - "meelelahutus" 25,4%.
Pärast tuleb panna toit" ja kus on 20%.
11,1% inimest, arvavad et nad ei pea säästma.
Transport on 5,9% ja viimasel kohal küüsitluses "eluaseme kulud" ainult 3,2%.
Tänapäeval meil on suured hinnad, kõik tarbed kaupluses kallim kui teisdes riigides.
Näiteks euroopas,-Soomes.
Vaid alkohol ja tubakas nendel mitu aastad väga kallis, meil odavam osta.
Me asume Venemaa lähedal ja mõned inimesed ostavad alkoholi seal ja tubakas ka.
Mõned mehed suitsuvad väga palju sigareti päevas - üks kaks pakk ja seda rohkem kui 5 eurot, kumme päeva juba 50 eurot, minimaalne palk tavaliselt on 245 eurot.
On vaja suitsutada vähem!
Meelelahutus see on ka kallis meie elus, vaid kaks korda nädalas arvan peame ise ennast hoolitsema.

Puhkama peame ühel sõnal!
Minu küsitluse arvamus on toit.
Mõned tuttavad inimesed ja koolikaslased iga päev oma elus teevad pidu.
Koht on täis ja kõik on korras.
Arvan niimoodi.
Ma eelistan meelelahutus toitule.
Kui ma olin vastaja ma panin esimesel korral ka alkohol, pärast meelelahutus ja teised - mul ükskord.
Toit võib olla kolmas kohas.
Sõnu 488    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Lugupeetud Kristi.
Ma olen rõõmus, et te kirjutasite mulle kiri.
Me töötame koos juba palju aega ja mulle see väga meeldib.
Ma tean, et kui mul on probleem te võite aidata mind.
Kui mul on võimalus, siis ma aitan teid ka.
Teie kirjas te palute asendada teid järgmisel nädalal, sest et te soovite võtta vaba päeva.
Kahjuks, ma ei saa teda aidata, sest et järgmisel nädalal mul on lähendamine.
Ma pean sõidama Euroopasse.
Kuidas te teate eelmisel aastal meie firma avatud uut osakonnat, kus me pakkume meie kaup.

Sellel aastal oli palju kulud ja ma pean teama kuidas töötab meie osakonna Euroopas, sest et ma töötan juhatajana, sest ma ei saa asendada.
Mul on nõu.

Meie firmas töötab kolleeg, kes võib aidata.
Tal on kõik lapsed juba täiskasvanud ja temal ei ole probleem ennast asendada.
Kolleeg aitab kõigile.

Selle eest te peate tegema kõik väga olulisest tööd, sest et kui te teate meie firmas igas osakonnas oma töö ja tema teha võivad ainult inimesed, kes töötavad selles osakonnas.
Kui te tegite oma töö, siis meie kolleeg võib aidata teid.

Jään vastust ootame.
Lugupidamisega ...    TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi, mille arvelt saate kõige rohkem säästa.
Küsitluses kokku vastanuid 2924 inimest.

Suurema osa vastajatest arvavad, et kõige parem säästa alkoholi ja tubaka arvelt.
Ma olen nõus selle väitega, sest et alkohol ja tubakas kahjustavad tervisele.
Iga inimene mõtleb mida ta teeb, sest olla terveks.
Täna mõned inimesed vähe liikuvad, nad istuvad arvuti taga, nad suitsetavad, joovad alkoholi.
Ma arvan, et see ei ole kasulik eluviis.
Inimesed ise kahjustavad oma tervist.
Nad ei mõtle, mida võib oodata neid tulevikus.
Isegi inimesed, kes saavad aru, et on vaja valida õige ja tervise eluviisi, siis nad säästavad eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahutuse arvelt.
See meelelahutused ainult võivad kahjustada tervist ja kuluta aega.
Inimesed, kes säästavad eelkõige alkoholi ja tubaka 34,4% Inimesed, kes säästavad eelkõige meelelahutuse 25,4%.
Vähem osa vastajatest arvavad, et on vaja säästa eluasemekulude arvelt.
Ma mõtlen, et ei tohi säästa elu.
Inimesed, kes säästavad eluasemekulude arvelt 3,2%.
Mulle tundub, et need inimesed, näiteks, ei töötanud, sest nendel ei ole raha ja nad peavad säästama eluasemekulude arvelt.
Ma ei ole nõus väitega, et ei pea säästma.

Kui inimesel palju raha, siis ta mõtleb, et tal ei ole probleem.
Ei tohi ei mõtle, mida võib juhtuda tulevikus.
Ma säästan alkoholi ja tubaka arvelt.
Sõnu 534  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere Lera,  Mul on kahju, et ma ei saa Sulle aidata.
Oma kirjas palusid Sa, et ma asendasin Sind järgmisel nädalal, kuid see on ilmvõimatu, kuna olen ma juba Venemaale sõitmiseks pileti ostnud.
Pean just sellel päeval seal olla, kuna minu vend on haigeks jäänud ja tal on minu abi vaja.
Tead, kuna ma ei saa Sulle aidata, siis pöördu Anna poole ja küsi tema käest.
Mulle tundub, et tal pole midagi tähtsad selleks päevaks planeeritud.
Ta on alati nii lahke, ta saab Sulle aidata.
Kui tal ei õnnestu, siis pärast tagasi tulemist võime kokku leppida.
Olen kindel, et Sul kõik läheb hästi.
Sinu ...        TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Eelmisel nädalal korraldasime küsitlusi meie kuulajate seas.
Küsitluse teemaks oli: "Meie säästed".
Olime huvitatud, millistes valdkondades inimesed säästavad rohkem.
Pool vastanutest ütlesid, et nüüd kulutavad vähem summaid alkoholile ja tubakale.
Ka suur osa vastanuid, üldse neid oli 2924 inimesi, oli nõus vähedada meelelahutuse kulud.
20% vastanuid ütlesid, et saavad toidu arvelt rohkem säästa.
Vähem saavad inimesed säästa transpordis ja eluasemekuludes.
Ja ainul 11,1% vastanuid olid kindlat, et nad ei pea ültse säästma.
Selle andmete põhjal võime teha järeldust, et inimesed hakkavad rohkem mõelda oma tervisest.
Kuna ühiskonnas langeb tubaka ja alkoholi tarbimine, siis see on kindel näidis, et ühiskond muutub üha tervemaks.
Olen nõus nendega, kes vastasid, et kõige rohkem saab säästa meelelahutuses.
See on täiesti õige, kuna rõõmustada ennast võib ka uue raamatuga, mis on odavam ja kasulikum kui klubis käimine.
Ise olen nõus ka transpordi arvelt säästa.
Autoga tööle käimist võib asendada ka jalutuskäiguga, see on meie tervisele ja loodusele kasulikum.
Suur tänu nendele, kes osalesid meie küsitluses.
Sõnu 410  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere Tiina!
Tean, et järgmisel nädalal Sa tahad võtta vaba päeva ja tahad, et ma asendaks Sind.
Kahjuks ma ei saa seda teha, selle pärast et ma pean tulema arsti juurde.
Seda teha mulle vaja kindlasti.
Juba palju aega ma ootasin järjekorda.
Sellel päeval ise võtan vaba päeva.
Muidugi, kui oleks veel vaba päev ma võiksin Sulle aidata, aga järgmine päev arstil ainult järgmisel kuuel.
Mul on Sulle nii nõu.
Sa muidugi tead, et meil on veel väga hea ja sõbralik töötaja.
Mati väga hea inimene ja ta võik Sind asendada.

Kui Sul on tõsine probleem Sa võid paluda tööandjaks vaba päeva.
Veel võib võtta vaba päeva oma arva eest, aga mõtlen, et see ei soobi Sulle.
Minu arvates kõige parem variant pöörduda Matile.
Kui sa leidad oma variant kirjuta mulle.

Ootan Su kirja.
Sinu sõber ...      TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Raadio korraldatud küsitlusi "Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
" osales 2924 inimeselt.
Kõige rohkem osa vastanutest mõtleb, et säästab alkohol ja tubakas, vähem mõtleb, et meelelahutus.
Pärast tulevad need vastused, et toit ja teised mõtlevad, et nad ei pea säästma.

Pärast tulevad need vastused, et säästab transport ja eluasemekulud.
Ma mõtlen, et tulemused ei ole õiged, selle pärast et kõige säästem on toitu.
transport.

Iga päev väljendatakse palju gaasi, missugused reostavad õhk.
Pärast ma paneksin teisele kohale alkohooli ja tubakat.
Järgmine vastaksin, et sääskse toitu.
Tänapäeval toit on sisaldab palju konservaandi.
Paljul inimesel tekkib allergia ja isegi erinevaid haigused.
Mulle meeldis vastu, et me ei pea säästma.
See on loogiline vastu, selle pärast et kõige rohkem säästab inimene ja palju asju sõltub inimesest.
Me peame hoolitsema looduse eest, selle pärast et see on meie ühis kodu.
Sõnu 418  У каждого времени свое лицо.

В том, что каждый век, столетие, десятилетие особенно и неповторимо по-своему не нужно и говорить.
Каждое время имеет свои особенности, черты, цели и достижения, а также поражения и неудачи.
Всё это и формирует наше с вами представление о том, или ином времени, или его промежутке.
            Вы когда-нибудь задумывались, почему введутся споры между поколениями?
Почему для каждого времени есть свои почитатели и первооткрыватели?
Всё очень просто, у каждого времени есть свое лицо, герой или человек, который олицитворяет это время.
Наше время я представляю себе в роли маленькой девочки.
У нее широкие светло-голубые глаза, хвостик на боку и теплая солнечная улыбка, а самое главное - это детская незаурядность и полная свобода действий.
Однако в ней преобладает неподражаемая стойкость, акулья хватка и дерзкое словцо.

            Так почему у этой малышки больше сил и выбора, чем к примеру у таких музыкальных гениев, как Бах, Шопен, Моцарт.
Всё дело в том, что в их время не было свободы выбора или разнообразия.
Существовали каноны, которые нужно было соблюдать.
Преобладал классицизм и романтизм, помпезность и роскошь золотых дворцов и соборов.
В то время были другие приоритеты нежели в наше время.
Музыка была наполнена живыми оркестровыми звуками и несла в себе глубокий смысл, но время не стоит на месте, оно постоянно движется вперед, а вместе с ним и мы.
На смену классицизму приходит импрессионизм.
Леонардо Да Винчи с его знаменитой Сикстинской капеллой сменяют любители настенного граффити, письма и прогулки на лошадях, заменяются мобильными телефонами и автомобилями.
И таких примеров очень много.
            У меня захватывает дух, когда я пытаюсь разумом охватить всё сотворенное великими людьми и продолженное их последователями и почитателями.
Насколько стераются эти временные рамки, когда люди увлечены чем-то общим.

            Бесспорно самое яркое время пришлось с шестидесятых на восьмидесятые.
Время самых новых открытий, изобретений.
Это время необычно, оно многоликое.
Одно направление живописи, сменяется другим направлением.
Поражает немыслемое разнообразие стилей и техники.
Старое и новое соприкасаются и образуют нечто новое, невероятно прекрасное.
Появляется мною любимый сюрреализм, наивизм и поп-арт, а также такие художники, как Сальвадор Дали и Энди Уорхолл.
Этих два великих человека меняют представление о прекрасном, стирают грань между реальностью и сюрреалистической фантазией.
Они заявляют о себе на весь мир, шокирую простого обывателя.

            Шестидесятые в мире музыке стали «битловскими» потому, что никому неизвестные четыре английских парней из Ливерпуля, прогримели на весь мир.
За пару лет усердной работы и труда, они поднялись на самый высокий пик славы.
Это явление позже назовут «феноменом Битлз», который никому не удалось еще достигнуть и по сей день.
            С восьмидесятых активно начинает развиваться модерн.
И в девяностых уже утверждает себя, как еще одно современное направление в искусстве и науке.
Яркий пример Энди Уорхолл, который помимо живописи, активно развивал рекламу и кино.
Не подчинялся никаким стандартам и вносил всё больший переполох в жизни людей.
            Так.

Постепенно, и возникло мое представление о нашем времени.
Десятилетие за десятилетием, люди боролись за свободу слова, выбора.
Они боролись за то, чтобы мы с вами могли этим воспользоваться и утвердить себя в жизни.
Время бежало, сменяя свое обличие и маску, но одно оставалось неизменным, желание людей быть на высоте, любой ценой.

            В заключение, хотелось бы сказать, что именно благодаря, упорству быть первыми и лучшими, дает нам возможность обличить время.
И, возможно, именно в нас сидит эта упорная маленькая девочка, которая еще заявит о себе на весь мир.
И кто знает, возможно, через сто лет, будут говорить и обо мне и называть десятилетие моим именем.
 Как литература повлияла на мои убеждения?

Под влиянием воспитания, традиций, образования формируется личность и убеждения человека.
Особую роль в этом играет литература, которая создает образы, подготавливает человека духовно и морально, учит рассуждать.
            Мы знакомимся с литературой уже с детства, когда мамы и бабушки читали нам сказки перед сном.
В детском саду нас учили читать, заучивать стихотворения наизусть.

Уже в школьные годы стали изучать более серьезные произведения, в которых рассматривали жизненные ситуации и обсуждали их пути решения.
Литература повлияла на мои взгляды на жизнь.
Не так всё просто, как кажется.
В жизни многих людей важную роль играют деньги.
Для них хорошее материальное благополучие является неотъемлемой частью жизненного плана.
Деньги - наркотик.

Одурманивают, вскруживают голову.
Жажда наживы их захватывает целиком и полностью.
Некоторые имея всё это, не испытывают счастье.
У них потребность в более возвышенном и необъяснимом чувстве.
Любовь.
Я осознала это с течением времени, но в этом мне еще помогло произведение М. Булгакова «Мастер и Маргарита».
Маргарита представлена в романе состоятельной женщиной, у которой было всё: красивые наряды, дом, ухажеры.
Но не было любви и потому она была несчастна.
Маргарита встретила своего Мастера, но потеряла его после того, как он сжег свои рукописи.
Она стала ведьмой.
Ради своего Мастера, она пошла на сделку с дьяволом, продовая ему свою душу.
На столько любовь Маргариты была сильна, что она осмелилась пойти а такой отчаянный шаг и ни какие деньги не способствовали остановить ее.
            Самая большая потеря для человека - семья и близкие друзья.
Надо ценить и дорожить теми людьми, которые тебя окружают и всегда рядом.
К сожалению, я поняла это слишком поздно.
Когда осознаешь, что ты не одинок, легче справляться с трудностями и переживать по какому-либо поводу.
В романе М. Шолохова «Тихий Дон» рассматривается данная ситуация.
Григорий Мелихов является одним из главных героев романа.
Он был обычным казаком, у которого была семья, родные, близкие.
События проходили в годы войны.
Сперва у него умер ребенок.
Матерью и женой его ребенка была Аксинья.
После умер брат, которого застрелили с течением времени, постепенно стали покидать его и остальные члены семьи.
Аксинья тоже была ранена, но в итоге тоже умерла.
Когда кончилась война, приехав домой, у него осталась только сестра и сын, которого Аксинья родила во второй раз.
Война изнурила Григория полностью, и та утрата, которая постигла героя, оставила неизгладимый след.

            В наше время свое значение практически утратили слова такие, как храбрость, доблесть, долг перед родиной.
Я в этом убеждаюсь ни раз потому, что сейчас мало молодых людей, которые шли куда-нибудь по собственной воле.
Их принуждают насильно служить в армии и идти защищать свою родину.
Раньше всё было по-другому.
Люди сами шли на войну прекрасно понимая, что это опасно.
Литература также повлияла на мои убеждения и я в иной раз уверена в том, что я права.
Роман-эпопея Л. Толстого «Война и мир» - шедевр русской литературы.
В нем разворачивается лента событий и действие переносится из одного места в другое.
Из этого произведения можно выделить персонаж, который хотел узнать, что такое война.
Пьер - интеллегентный и зажиточный человек.
Происходящее вокруг особо его не касалось.

Он был далек от этого, но он понимал, что люди страдают.
Пьер хотел почувствовать войну на себе, посмотреть, что она из себя представляет.
Он оказался храбрым, по отношению к другим людям.
Не боялся того ужаса, который происходил в то время.
На страницах романа он пришел на поле битвы в парадном костюме, с тростью в руках и со шляпой на голове.
Всё это указывает на то, что понятие храбрости и чести имело особое значение.
Как для обычных людей, так и для остальных.

            В заключении хочется сказать, что человек сам кузнец своего дела, а литература помошник ему в этом.
Без литературы нам не обойтись, ведь мы будем с ней встречаться в течение жизни и сталкиваться непосредственным образом.
 Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом (Теодор Паркер).

На сегодняшний день понятие слово цель каждый человек воспринимает, чувствует и понимает по своему.
У каждого человека есть своя цель в жизни.

            Что же такое цель?
            Как говорил Теодор Паркер Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом.
Я соглашусь с этим высказыванием.
Когда у тебя есть цель в жизни, появляется и смысл жизни.
Очень многие люди теряли смысл своей жизни, но когда у них возникала внезапная цель, они как заного рождались.
У них появлялись силы, желания что-то делать, к чему-то стремиться.
У них тут же приходили какие-то идеи.
Да и просто появлялось желание, жить и радоваться каждым днем в жизни.
Какая цель может быть у человека на сегодняшний день.
Наверное на этот вопрос никто с уверенностью и точностью не сможет ответить.
На мой взгляд цели бывают у каждого человека абсолютно разные, ведь люди тоже совершенно разные.
Кто-то стремится добиваться в жизни больших высот, кто-то ставит себе цель стать богатым.
Я считаю, что если говорить о молодежи, то наверное они трезво оценивают свои способности и возможности.
Семейное воспитание, традиции тоже влияют на цель ребенка.
Когда у детей успешные родители, детям на мой взгляд есть с кого брать пример к чему равняться, и стремиться.
Я могу с уверенностью сказать, что мне есть на кого равняться.
Часто родители говорят, что ты должен поставить себе цель и идти к ней.
За частую нам кажется это бредовым.
Но когда человек ставит себе цель в жизни он обязательно ее добъется.
            Есть цель, есть и смысл жизни.
Бывает и так, что не цели, но смысл жизни есть.
Смысл есть у каждого человека, только у каждого он разный и свой.
Для кого-то смысл жизни - это любовь даже если и безответнная.
Например в рассказе А. И. Куприна «Гранатовый браслет» у героя Желткова была безответнная любовь в Вере, и его устраивала.
Он считал, что пусть она будет счастлива с другим, но главное чтобы Вера была счастливой.
Желтков любил безответнно и считал это своим смыслом жизни.
Еще пример трагедии Шекспира о Ромео и Джульете их любовь была настолько сильной и настоящей, что они готовы были весь мир.
Они отдали свою жизни, чтобы помирить свои семьи.
К любви можно приводить тысячу примеров до бесконечности.

В чём же еще смысл жизни?
Кто-то считает, что в деньгах счастье.
Конечно когда есть деньги перед нами открываются большие возможности, и люди считают, что вот и смысл жизни.
             Я считаю, что деньги в нашей жизни решают многое, но не всё.
Например любовь ты не купишь за деньги.
Когда человек умирает ему никакие деньги не продлят жизнь.
В чём же еще смысл жизни?
Счастье?

А как человеку быть счастливым?

            Надо жить каждым днем, верить в себя, а главное ставить себе высокие цели, и подниматься к ним через все преграды, разрушая все стены.
Чтобы когда ты умирал ты смог с уверенностью сказать, что жизнь была прожита не зря, и в ней были цели, которые наполняли жизнь смыслом.

            В заключение хотелось бы сказать, что нужно верить в свои силы и быть уверенным, что ты добьешься всего чего ты сам захочешь.
На сегодняшний день я верю в себя и очень надеюсь, что закончив школу я добьюсь своих целей.
I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Kallid kollegid mul on teile üks teade, ma leitsin uue töökoha, ma annan lahkumise avalduse direktorile ja kahe nädala joksul lahkun töölt.
Minu asemel hakkab tööle minu hea tutav.
Minu uus töökoht on Raasikul mistra auteks ja ma hakan tegema auto pagašniku kanesi.
Vimase tööpäval korraldan kõikidele kollegidele kohvilaua, et vimase päeval suhelda ja ölda aitäh, ma annan oma kontaktid.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Lugema ma õpisin mitte amu ja lugeda mulle meldib, kui et mina loen aeglaset.
Kahju küll et eesti kele ramatut lapsena mina ei lugenud, sest ,mina elasin siberis ja seal ei olnud eesti kooli aga ramatuid.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 211  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Ma lahkun elmine nädal vana töökohast.
Minu hakkan uus tööl ülemus.
Minu uus töökoht on kaupluses ja seal ma töötan müüjana.
Viimasel tööpäeval ma terve päev töötan laos ja pärast ma lähen kaupluses ja töötan seal.
Minu kontakti saab tel.... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma oppisin lugema kui ma mäletan et minu 8 aasta vana olin.
Ma käisin esimine klassi.
Esimine raamatuid et mina lugesin se on lapse raamatud "Murzila", "Krokodil Gena".
Praegu mule meeldib lugeda - vene klassika ja fantastika kaa.
Teine kord mule meeldib lugeda dedektivi ramatuid või tehniline raamatuid.
Minu lemmikraamat on Lev Tolstoi "Anna Karenina" See rammat on vaga kerge lugesit ja vägahuvitavait ajalugu ühe naisega.
Sel ajal on väga rakse elada ja seal elasid väga tugevad inimised.
Ja veel mule meeldib kokka raamatuid seal on palju retseptid ja ma kõik provin tegevat.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 248  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   tere Andres!
Kuidas sul läheb?
tahan sulle kirjutada et ma sain uue töökoha, Ma lahkusin praegusest töökohast üks aastat tagasi.
Ma arvan, ett see on hea ideea.
Minu uus töökoht Tallinn kesklinas, aga Ma olen diirector reestoranis.
Ma viimasel tööpäeval ette võtate täna õhtul.
Palun kontakti mulle numbrile ... ja kirjutage emailile ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma õppisin lugema seitseteist aastat tagasi, mul olin neli aastat vana, ma õppisin lugema koolis.
Lapsena lugesite väga huvitavad raamatuid.
Kui ameerikaanlased ja prantsusmaalased ja Araabia raamatuid.
Ma ei tea väga lapsena raamatuid, aga milliseid ma tean on "Michiey Mouse" või Krokodil gena... ". Mulle meeldib praegu lugeda suur vene kirjaniku "Fjodor dostojevski", raamatu nimi on "Idioot" see on väga huvitav raamatu.
aga mulle meeldisin "the portrait of doriaan grey" raamatu see on Kriminaal raamatu ja väga huuvitav.

Minu lemmikraamat on Arablane Kirjaniku teil nimi on "Gohran Khalil Gobram", seest mulle meeldib Philosoofia.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 261  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere, ma saan uus töökohta.
Minu uue töö kohta on Restoran vanatallinnas.
Minu sõber ka töötab sel Restoranis, ta kutsutage mind siin.
Minu esimesel paev olin väga hea.
Direktor on väga lõbus.
Kõik kliendit, kes käisid siin ka väga hea.
Ma töötan köögis, minu sõbranna töötab seal kassas.
Esimesel paeval ma võttab tööle uus tööridad.
Kui te tahatte mina vanatallinnas jalutada, siis tulge palun Restorani kus ma töötan.
Ta asub Pärnu mante 11, Harjumaa.
Ma ottan kõig teieda.
Nägemist.
PS.
minu uus telefoni number on ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Kui ma õppisin koolis, ma ei meeldib lugemise.
Aga kui ma olen vanem, ma armastan see tegib.
Minu esimene raamat oli "Twilight".

Kui ma väätasin see kino, ma tahtsin lugeda see raamat, ja ma väga meeldib se raamat.
Mul on väike õde.
Kui ta käisin magama, iga päevad ma lugesin nendel raamatuid.
Ta meeldib fantastilene raamatuid.
Ma ei käisin raamatukogu, ei võtta siin raamat.
Kõik raamatuid mis ma lugesin, ma otstin.
Ma armastan et see olen minu raamat.
See on minu hobbi.
Praegu ma lugen uus raamat Liidia Keit.

See on väga romantilised raamat.
Anna ja Rol õppivad koolis ja nad armastavad, aga nad ei tohi see teha.
Mull ei ole lemmik raamat, sellepärast et kõik raamatuid mis ma lugesin, ma meeldib.
Aga mull on lemmiku autor.
Minu lemmik autor on Stefani Maier.
Temad raamatuid on väga romantilised.
Lugeda on väga tore.
Selle pärast et lugemine õppetab meid.
Ma meeldin lugeda.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 352  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere head kolleegid.
Möödunud nädalal mina sain uue töökohta.
Vana töökoht mulle rohkem ei sobi, sest seal on väga vahe tööd.
Nüüd töötan uues ehitusfirmas maalrena.
Firma asub Tallinnas, Mustamäe kandis.

Firmas on väga sõbralik inimesed, ja tööd on väga palju.
Mulle meeldib siin töötada.
Kui tahate rääkida minuga või küsida mind uue töökohta pärast siis helistage mulle, minu telefoni number ei muudatud.
Kõige head teile.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma õppisin lugeda kui olin umbes 5 või 6 aastat vana.
Täpselt ei mäleta.
Ema ja isa aitasid mind.
Lapsena ma kõigepealt lugesin lapse raamatuid, juttud ja luuletused.
Praegu ma loen väga vähe, sest mul ei ole aega minu perekonda pärast.
Aga kui ma tahan midagi lugeda siis mulle meeldib seiklusjutud, fantastika jutud ja natukene müstika jutud.
Minu lemmikraamat on Mihhail Bulgakovi "Master ja Margareeta".
See raamat on tõeline huvitav ja seal on mistika ja seiklus ja palju teised asjad mida mulle meeldib.

Loodan, et tulevikus mul on aega ja võimalusi rohkem lugeda, sest lugeda on tore, lähen raamatukogus ja võtan midagi huvitav.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 284    Моя Эстония.

Дом - место, куда тянется душа человека, место, где ей тепло и уютно, где она чувствует себя в безопасности.
Прожив семнадцать лет, я ни разу не усомнился в том, что таким местом для меня, является Эстония.
Когда за границей меня просят рассказать о месте откуда я родом, меня начинает переполнять чувство гордости, ведь мне довелось родиться в стране, в которой каждый человек свободно может вершить свое будущее так, как он этого захочет.

Здесь люди, как ни одна другая нация, пытаются сохранить свою культуру, историю, гордость и память, но не смотря на это, их отношения с окружающими более, чем хорошее, я сказала бы даже отличное, ведь опираясь на свой опыт, я с уверенностью могу сказать, что кроме как в Эстонии, на свете нет людей, которые могли бы пустить в свой дом чужака, но принимать его, как члена своей семьи.

Еще одна из особенностей Эстонского народа - это четкость.
Люди, умеющие рассчитывать всё до мельчайших подробностей, всегда в конечном итоге выйдут победителем.
Еще в младших классах, я удивлялся, почему нас учат замечать любые мелочи жизни, но сейчас я наконец-то понял это.
Ответ на этот вопрос на самом деле, очень прост и в Эстонии его нашли превее всех.
Из всего маленького, складывается всё большое.
Коренные жители убеждены в том, что первые шаги всегда меньше последующих и всему есть свое время.
Большенство молодежи в Эстонии, живут по такому принципу, что позволяет им проявить на много лучше зарубежных свестников.
Но не менее важно в этом народе - умение отстаивать свою честь и целеустремленность, которая всегда помогает им достигать желанного успеха.
Не в ком, я еще не видел, столь сильное желание отстаивать свою правоту, как в Эстонцах.
И будь у меня такая возможность, я бы многим посоветовал бы поучиться жизи у них.
Благодаря этому, я хочу связать свое будущее с этим краем.
На самом деле, люди часто осознают что-либо, лишь когда теряют это, но я правда счастлив, что смог осознать свою любовь к Эстонии до того, как мне представилась возможность ее покинуть.
            Если же мне когда-нибудь придется уехать из своего дома, то больше всего я буду скучать по нашей постоянно меняющейся погоде, ведь так приятно ощущать каждое время года и видеть его во всей красе.
К примеру, на юге, в любое время года - жара, да и только.
Как говорится «Зимой и летом, одним цветом».
Ни разнообразия, ни интереса, ничего.
Не менее я буду скучать по столь прекрасным видам, которые казалось бы больше нигде нету, кроме как в Эстонии.
Приехав на водопад «Онтика», люди как бы уходят в другой мир, особенно стоя на мосту, когда сзади можно увидеть спокойной и тихое море, а впереди - воду, стремительно падающую вниз и бьющуюся о камни и кругом - деревья.
Если же побывать на юге нашей Эстонии, то уж точно никто не захочет покинуть это место.
Вид полей, холмов, лесов завораживает на столько, что часы проведенные там, превращаются в секунды и не возможно до конца насладится всей этой прелестью.
Многие из зарубежных писателей рассказывали в своих произведениях и не повторимых и не забываемых видах Эстонии и не малое количество из них в наши дни, особенно пользуются успехом по всему миру.
  Делая заключение, я бы хотел сказать то, что не смотря на относительно маленькую, но в полнее насыщенную историю, Эстония по праву заслуживает быть одной из самых лучших стран мира так, как ни в одной другой стране мы не сможем увидеть столь прекрасный, душевный и переполненный культурой народ.
Нигде больше нету мест в которых можно буквально утонуть в своих мыслях, но при том, быть счастливым, как никогда ранее.
            Не возможно писать мою любовь к Эстонии, ведь она дала мне всё, что есть у меня, ведь она дала мне жизнь.
 Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом (Теодор Паркер).

Цель - это «тропинка», по которой человек идет на протяжении всей своей жизни.
Он ставит перед собой определенные цели, добивается их, находить себя в обществе, обустраивается и наполняет свою жизнь смыслом.
Можно сказать, что цель - это своего рода счастье, к которому человек стремится, и дойдя до определенной цели, он понимает что счастлив.
            Уже с ранних лет дети строят свои планы.
Сначала - это поход в детский сад, затем ждут знакомства с новыми людьми и счастливый школьный день.
В школе появляется новая цель - это хорошо учиться, затем закончить успешно школу, получить высшее образование и карьеру.
Для многих людей именно образование является главной целью в жизни.
Они учатся, вкладывают все силы в учебу, так как хорошее образование дает прекрасное будущее.
Такие люди легко находят себе место в обществе, имеют достойную зарплату и хорошую карьеру.
Но, порой, они бывают одиноки.
У них нет семейного благополучия и счастья, потому что все силы и время вкладывают в карьеру, а о любви не думают.
Читая знаменитый роман М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита», убеждаешся, что «куча» денег, роскошные наряды, дома, прислуги - это еще не главное в жизни.
Героиня Маргарита была женщиной состоятельной, она имела всё, но она не была полностью счастливой, потому что у нее не было глубокого чувства - любви, и ради нее Маргарита отдала свою душу дьяволу, лишь ради того, чтобы обрести любовь и встретиться с Мастером.
На сегодняшний день очень много людей, которые поставили перед собой цель - успешную карьеру и богатство.
Однако, я считаю, что это не самое главное в жизни.
Например, для меня целью является любовь и большая, счастливая семья.

Хочется найти честного мужчину и воспитать замечательных детей, которыми можно восхищаться и гордиться.
Испокон веков люди любили и наполняли свою жизнь любовью.
Любовь никогда не принесет таких проблем и хлопок, которые приносят деньги.
Безусловно, любви без ссор и разочарований не бывает.
Любовь - это жизнь, которая имеет черные и белые полосы.
Главное не опускать руки, а идти с поднятой головой и добиваться желаемого.
Здорово, когда видишь счастливые и искренние глаза влюбленных людей.
Они живут в своем маленьком мире и окрашивают жизнь яркими красками.
Когда уже люди влюбленны, то они стремятся к тому, чтобы сохранить эти чувства и жить с любовью.
На мой взгляд, только любовь приносит людям счастье и стимул к жизни.
Как сказал выдающийся поэт и бард В. Высоцкий: « Я люблю - и, значит, я живу!
»              К сожалению, есть и такие люди, которые не имеют в жизни своей цели и не стремятся к ней.
Они живут сегодняшним днем и не думают, что принесет грядущий день.

Большинство таких людей ничем не интересуется в жизни, можно сказать, что они не живут, а просто существуют.
Иногда бывает и так, что люди, у которых нет жизненных целей, порой, находят легкие пути и обретают свое счастье.
Прочитав книгу бразильского писателя Пауло Коэльо «Одинадцать минут», сталкиваешся с проблемой, когда человек нашел в жизни легкий путь, и это дело его очень радует.
Юная девушка Мария приехала на заработок в чужую страну, там она продавала себя за деньги, и была полностью удовлетворена своим делом.
Она поставила для себя такую цель, с помощью которой можно легко разбогатеть и жить хорошо.
Я считаю, что это слабые люди, которые ищут в жизни только легкие пути и не думают о последствиях, ведь в дальнейшим они могут разочароваться.

Жизненные цели никогда не даются человеку легко, и поэтому нужно добиваться всего своими силами и знаниями.
Конечно, начинать всегда сложно, но необходимо идти к желаемому, не завидовать и не жить на счастье других, а нужно в первую очередь задать себе вопрос, зачем, и к чему я стремлюсь, только тогда  человек поймет, что такое жизнь.
            Время идет, человеческое поколение меняется, появляются новые возможности, соответственно, и новые взгляды на жизнь.
Люди должны найти себя в этой жизни, понять, что для них самое главное, стремиться к этому и идти по тропинке будущего вперед, не оглядываясь назад.
Если человек не добился желаемого, то не стоит огорчаться, а нужно усердно добиваться целей, а главное не сдаваться.
Моя Эстония.

Эстония - маленькое государство в Восточной части Европы, окруженное Финским и Рижским заливами.
Эстония не славится большой численностью населения, залежами нефти или очень успешной экономической политикой, зато она является родным краем и поводом для гордости полтора миллиона жителей Эстонии, многие из которых влюблены в это государство.
Что значит жить в Эстонии и ощущать себя гражданином этой страны?

            Вот уже восемнадцатый год я являлась жителем Эстонии.
Хотя родилась я в другой стране, свое сердце и статус Родины я отдала Эстонии.
Это место, с которым связаны самые светлые и приятные воспоминания из моего детства и юности.
Здесь я нашла настоящих друзей, впервые переступила порог школы, с каждым годом узнавая что-то новое и становилась умнее и мудрее.
Сейчас я нахожусь на пороге взрослой жизни и понимаю, что именно в этой стране я получила те знания и навыки, которые необходимы мне для успешной дальнейшей жизни.
На своем жизненном пути я порой встречаю людей, которые недовльны наши государством и желают жить в другом месте.
Лично я не понимаю эту точку зрения, ведь в Эстонии есть всё для счастливой жизни.
Первое, что приходит на ум - это прекрасная природа, которой может похвастаться далеко не каждое государство.
Густые леса, в которых в определенное время года можно найти множество ягод и грибов, озера, которые представляют огромный интерес для отдыхающих летом.
Жителям Эстонии не нужно ездить в экзотические страны для того, чтобы отдохнуть похожие условия есть и у нас.
Пляжи в Тойла, Пярну, Нарва-Йнесуу, Хапсалу и на Чудском озере собирают летом большое количество любителей солнца.
Кроме того, такие живописные места, как водопад Валасте, Тойла-Ору парк, Старый город в Таллинне и в Тарту, а также старые мызы, сохранившиеся на территории Эстонии, представляют огромный интерес как для туристов, так и для простых жителей Эстонии.

            Если говорить о населении, то в Эстонии живут добрые, отзывчивые люди, которые всегда готовы помочь.
В моей жизни были ситуации, когда мне была необходима помощь незнакомого мне человека и я получала ее, за что была безумно благодарна.
Вопрос, касающийся местоположения был, конечно, наиболее часто мною задаваемый, но всегда находились люди, которые вежливо отвечали мне на него.
Я и сама стараюсь помочь человеку в подобной ситуации, даже несмотря на то, что спешу.
В обществе часто поднимают вопрос о двух национальностях - русских и эстонцах.
Я могу сказать, что в реальной жизне это совсем не важно.
Лично у меня хорошие отношения и с теми, и с другими.
Я считаю, что всё зависит от человека.

            Еще одним поводом для гордости для жителей Эстонии является развитие инфотехнологий, которое происходит в наше стране очень быстро.
Мы занимаем лидирующую позицию в мире по использованию Интернетных услуг.
Такие услуги как «e-kool» и «e-pank» существуют далеко не во всех странах, а мы уже не представляем, как можно без этого обойтись.
Мало, кто знает, что впервые в мире электронное голосование на государственных выборах было проведено именно в Эстонии.
Лично я активно использую «e-kool» для того, чтобы узнавать оценки и домашние работы, а также сайт «www.
ekk.
edu.
ee» и «www.
eesti.
ee» для того, чтобы регестрироваться, узнавать результаты и готовиться к государственным экзаменам.
Я считаю, что наше государство делает шаги в правильном направлении, давая тем самым населению возможность экономить силы и время для совершения каждодневных процедур.
Мне также хочется затронуть одну из самых актуальных тем на сегодняшний день.
В начале этого года в Эстонии произошло очень знаменательное событие - переход на Евро.
Многие ругают правительство за этот шаг, другие настроены более позитивно.
Я отношусь ко второй группе людей.
По моему мнению, после небольших экономических трудностей должен обязательно последовать период роста и расцвета.
Ведь нашему государству удалось поднять экономику на европейский уровень, для того, чтобы получить разрешение на введение Евро.
Это значит, что нет ничего не возможного, к тому же у нас есть поддержка Европейского Союза.
Пусть сейчас наша страна не в пятерке самых экономическиразвитых держав, нам есть к чему стремиться.
Это, я считаю, самое главное.
Эстония - это небольшое государство с большим количеством заслуг и возможностей.
Можно долго перечислять отрицательные факторы проживания тут, но одного отрицать нельзя - наше молодое государство с каждым годом прогрессирует и совершенствуется, улучшая тем самым условия жизни населения.
Несмотря ни на что, я люблю Эстонию и не собираюсь покидать, уже ставший родным мне, край!
 Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом (Теодор Паркер).

«А в чём смысл?
Для чего я живу на этой планете, для чего утром просыпаюсь, для чего дышу и смеюсь и плачу?
Ради чего работаю, учусь, завожу знакомства?
Зачем всё это?
» - вопросы безудержно раздающиеся в миллионах бьющихся сердец.
Люди во всем мире каждый день задаются нелегким вопросом: «А в чём же мой смысл жизни?
» Ведь человек обязательно должен нести что-то в мир, он должен постигать всё новые горизонты и совершить за свою жизнь что-то очень важное и значительное.
Так что же заставляет его двигаться вперед, что поможет ему обрести то важное?

            Цель.
«Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом», - говорил Теодор Паркер.
И действительно, если взглянуть на человека целеустремленного, на человека, который знает, к чему нужно стремиться и ражи чего жить, то невозможно не заметить искр в его глазах, наполненных смыслом.

Его улыбка светится счастьем, а мысли полны уверенности и позитивного настроя.

Цель помогает ему бороться за свое счастье, справляться с невзгодами и переживаниями, а также находить решения проблемам и просто сражаться.
Сражаться за жизнь, за свой смысл жизни.
А тот, кто сражается, обязательно своего добьется, ведь жизнь - игра, которая поощрает и принимает только сильных игроков, а выйти их этой игры можно только двумя способами: победителем или побежденным.

А оказаться у разбитого корыта никому не хочется.
Поэтому важно помнить, что за свою мечту нужно бороться.
Тогда любая цель будет достигнута, а жизнь окажется наполненной смыслом.

            В качестве яркого примера хочу привести известный роман Пауло Коэльо «Алхимик».
Сколько нелегких испытаний приготовила судьба молодому пастуху Сантьяго, со сколькими задачами он справился, сколько дорог прошел, но несмотря ни на что, он всегда оставался верным своей мечте.
Он помнил, что «Если действительно чего-то хочешь, то вся Вселенная будет способствовать тому, чтобы желание твое осуществилось».

Итак, цель помогла ему смело идти к своим сокровищам и не останавливаться ни на минуту.
Цель наполнила его жизнь важными красками, она и стала его смыслом жизни.

            Человек волен выбирать себе такой путь, который пожелает.
В мире столько всего интересного и захватывающего, что каждая его деталь может стать смыслом одного из нас.
И как караван в пустыне движется, так человек приближается к своей мечте.
Так пусть же цель будет нашей победой, пусть цель станет спасением для нас.
            Многие писатели в своих произведениях пишут о том, что цель - это главное в жизни.
И вспоминается замечательная повесть Эрнеста Хемингуэя «Старик и море».
Казалось бы нищий старый рыбак, у которого практически ничего не осталось: молодость безвозвратно ушла, денег даже не пропитание не хватает, живет он в дряхлой лачуге.
Другой бы давно уже потерял смысл своего существования, но у старика еще осталась маленькая мечта, из-за которой он всё еще любил свою жизнь.

Поймать большую рыбу - вот о чём наш рыбак думал дни напролет.
И он отправился за своей рыбой в море, и он сражался с ней до последнего.
«Человек не для того создан, чтобы терпеть поражения.
Человека можно уничтожить, но его нельзя победить», - думал он.
И не напрасно.
Цель придала ему сил и уверенности.
Цель стала для него тем, ради чего стоило бы жить.
И он жил.

            В повседневной жизни человек постоянно встречается с различными проблемами, задачами, которые необходимо решить.
Быстрый темп жизни, суета, стресс - всё это способно омрачить наши планы, подавить веру в себя и в то, что всё получится.
Но каждый, несмотря ни на что, должен держаться за свою «большую рыбу», за «сокровища», которые необходимо найти.
Всё это безумно важно, потому что без мечты не следовало бы и жить вовсе, потому что цель - это то, что делает нашу жизнь небессмысленной.
Я убеждена, что человек, имеющий цель, и есть самый счастливый, ведь он знает, для чего живет на этой планете, для чего дышит, плачет, смеется.
Цель - это его сокровище, что наполняет жизнь смыслом.
 Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом (Теодор Паркер).

Весенний вечер за окном темнеет, я сижу возле окна на своем любимом кресле, пью чай и думаю о жизни.
Я начал задумываться о смысле жизни, в чём же заключается смысл нашей жизни?
Вдруг я начал размышлять о том, что цель - это то, что наполняет жизнь смыслом.

            У каждого человека свои взгляды на жизнь.
Человек живет в первую очередь для себя, он ставит перед собой цели и стемится делать всё, чтобы достичь поставленные перед собой цели.
Многие люди ставят перед собой несколько целей, достигнув которых они не останавливаются, а наоборот, стремятся к чему-то большему.
Достигнув свои цели, люди получают прилив энергии, радуются жизни, они счастливы от того, что смогли достичь цель, к которой так долго шли.
У них появляется смысл жизни и стремление идти дальше.

            У всех людей разные цели в жизни, но некоторые цели совпадают, например, для кто-то ставит перед собой цель найти вторую половинку, которую будут любить до конца своей жизни, ради которой они будут жить.
Они ставят перед собой цель - создать семью, воспитать своих детей, чтобы жизнь прожить счастливо.
Любовь - это то, ради чего стоит жить, она как и цель, наполняет жизнь смыслом.
            Для других же людей, цел в жизни - это заработать много денег, чтобы в дальнейшем купить себе машину, построить дом или же поехать отдыхать за границу.
Они живут этой мечтой, это их смысл жизни.
Реализовав свои мечты, они как и все другие люди, ставят перед собой следующие цели.
Например открыть свой клуб или казино, где можно заработать очень много денег.
Если говорить о казино, то есть те люди, которые любят играть в азартные игры, цель и смысл жизни этих людей - это выйграть большую сумму денег, но получается всё наоборот, они проигрывают свои деньги и всё, что у них есть, а главное они проигрывают свою жизнь, смысл их жизни теряется.
Эти люди остаются ни с чем, ведь они всё давно проиграли.
Жизнь этих людей заканчивается самоубийством, наверное, это самый простой способ уйти от проблем.
            У некоторых людей нет целей в жизни, они не хотят стремиться к чему-либо, может потому, что привыкли к родиделям, которые постоянно дают деньги, которые накормят и оденут или же купят новую машину о которой так давно мечтали.
Такие люди мало чего добъются в своей жизни.
Они даже не могут предствавить свою жизнь без родителей, которые всегда помогали.
Нельзя всегда надеяться на помощь родителей, ведь они не вечны, в один день их просто может не стать, и тогда придется делать всё самому; зарабатывать деньги, чтобы жить на что-то.
Многие люди разочаровываются в жизни и спиваются или начинают употреблять наркотики.

Очень страшно смотреть на таких людей, а самое страшное, это то, что таких людей с каждым днем становится всё больше, и больше.
            Если же говорить о своей жизни, то моя жизнь состоит из целей, которые я ставлю перед собой.
Всё началось с самого детства, уже в детстве я себе поставил множество целей, которые я обязан достич.
Моя первая цель - накопить себе на велосипед, и я реализовал свою мечту.
В детстве у меня было достаточно много целей, и я достиг их.
Когда я пошел в школу, моя цель была - закончить ее достойно и получить хороший аттестат.
Сейчас же моя цель - это сдать все экзамены и поступать в университет.
Я веры в себя, что и эта цель, как и все другие достигнутые, будет тоже достигнута.
Когда-то я себе сказал, что любая поставленная мною цель будет достигнута.

            Вот уж совсем стемнело за окном, на дворе ночь, а мне не спится, я всё думаю о жизни, вспоминаю о прошлом, думаю о будующем и размышляю о других людях.
Порассуждав о жизни, я сделал вывод, если хочешь прожить свою жизнь со смыслом, поставь перед собой цель и иди к ней, ведь цель наполняет жизнь смыслом.
Моя Эстония.

Для меня, Эстония - не просто страна, в которой я родилась и выросла, а нечто более близкое и существенное.
Это и природа, которой можно любоваться часами, и родные места, по которым скучаешь во время  заграничных поездок, и люди, с улыбкой проходящие мимо на улице.
Эстония - всё то, что окружает меня и делает жизнь такой, какая она есть.

            Каждому человеку дорога земля, с которой связана его жизнь и судьба.
По сути, не столь важно, как долготы живешь в той или иной стране.
Будь то вся жизнь или только 10 лет, в итоге всё равно формируется определенное мнение у каждого.
Я думаю, что понятие «родина» также знакомо всем.
            Мне посчастливилось родиться именно здесь, в Эстонии, и данную страну я могу смело назвать своей Родиной.
Трудно представить, какой бы была моя жизнь, если бы чуть более 50-ти лет назад родители не перебрались бы на территорию теперешней Эстонии.
К счастью, это произошло, за что я им очень благодарна и по сей день.

            История Эстонии со дня последнего восстановления независимости насчитывает лишь 20 лет, а история эстонского народа - несколько веков.
Довольно маленькие сроки, если сравнивать с другими странами, история которых насчитывает не одну тысячу лет.

Но за данный период, на территории Эстонии произошло много значительных, для мировой истории, событий, например Вторая мировая война.
По-моему, этим стоит гордиться.

            Не раз я задумывалась над тем, какую роль играет место рождения и проживания в жизни человека.
Вывод всегда один: огромное.
Благодаря Эстонии, богатой живописное природой и своеобразной культурой, я с детства усвоила, что стоит беречь окружающую среду и чтить традиции народа данной страны.
Уважение прежде всего!
            Несмотря на то, что семья у нас полностью русская, мне всегда были близки и понятны особенности эстонского народа, с которыми нас знакомили с младших классов.

Безусловно, имеются различия, но я впитала в себя и культурное наследие Эстонии наравне с тем, что соответствовало моей национальности.
Любовь к Родине питает желание овладеть государственным языком в совершенстве, научиться готовить блюда национальной кухни, а также устроить свою дальнейшую судьбу, именно в родных краях.
Задумываясь о будущем, я уже приблизительно знаю, в каком городе получу высшее образование, обустрою свой дом и найду рабочее место, и даже в какую школу предпочтительнее отдать своих детей.
Непременно, всё это будет в пределах моей любимой Эстонии.

            Наше государство на карте мира кажется маленьким, но живя здесь, понимаешь, насколько оно необъятно.
Мне очень нравится путешествовать по стране, наслаждаться красотами и постоянно открывать для себе что-то новое.
Но, всё же, большую часть жизни я провела в родном уезде, Ида-Вирумаа.

            Это уникальный уезд Эстонии.
О достопримечательностях ходят легенды, а некоторые из них являются единственными в своем роде.
Самый высокий водопад в Эстонии, самая многочисленная сеть озер Куртна, единственная полярная мыза Кукрузе - лишь маленький перечень того, что привлекает туристов в наш уезд.
Здесь множество мест, взгляд на которые может поменять многое в человеке.
Мне очень приятно гулять в Тойла в теплую погоду.
Такие прогулки помогаю освободиться от лишних мыслей, обдумать и найти решение беспокоющих проблем, или же просто насладиться природой и неописуемой красотой здешних мест.
Живая природа обладает магической силой и каждый может почувствовать это на себе, посетив наши достопримечательности.
В свою очередь, мне важно жить вблизи того, ради чего многие преодолевают отнюдь немаленькие расстояния.
            В Эстонии живут мои родственники, друзья и близкие мне люди.
Это одна из причин моей привязанности к такому маленькому государству.
Некоторые из знакомых, окончив школу, планируют продолжать обучение заграницей.
Скорее всего, им кажется это более перспективным, чем обучение в Эстонии.
На данный момент я считаю иначе и придерживаюсь плана жизни в рамках Эстонии.
Мне нравится даже атмосфера в обществе, которую можно наиболее остро ощутить в больших городах, например прогуливаясь в Старом городе (Таллинн) или в студенческом городе Тарту, где действительно ощущаешь что-то необыкновенное.
В этих городах, скорее всего, и будет протекать моя будущая жизнь.
            Чувство привязанности к чему-либо порой играет злую шутку с человеком, но я не переживаю на этот счет.
Самое светлое и теплое чувство по отношению к государству, в котором я живу, соткано из различных факторов.
Мне всегда важно было ощущать комфорт и спокойствие везде, где бы я ни была.
Бесспорно, только в Эстонии, в родном Ида-Вирумаа, где я родилась и выросла, чувствую себя наиболее гармонично.
Крайне важным является и то, что в пределах Эстонии я всегда смогу навестить своих родственников.
Благо государство небольшое и на поездки затрачивается минимум времени и денег.

            Моя Эстония.
Да, я считаю, что могу называть Эстонию своей.
Являясь гражданином, я интересуюсь и активно участвую в многочисленных сферах общественной жизни, чту традиции коренного народа, уважаю историю и оберегаю природу родного государства.
Хочется верить, что таких жителей как я много и их количество будет только увеличиваться.
Ведь только общими усилиями и совместной любовью можно изменить любую ситуацию в лучшую сторону.
 Смысл жизни состоит в помощи друг другу (Ирландская пословица).

Жизнь - это не имущество, которое надо защищать, а дар, который нужно разделить с другими людьми.
Уильям Фолкнер.
Мало кто, на мой взгляд, сможет сказать, откуда появилась фраза «смысл жизни».
Каждый человек подразумевает под этим словосочетанием разное: любовь, счастье, успех, постижение самого себя как личности, но единого стереотипа нет, потому что около 6 милиардов человек не могут мыслить одинаково.
По словам Франца Кафки: «Смысл жизни в том, что она имеет свой конец».
Жизнь человека слишком коротка, чтобы исключить из нее других людей, а именно - помощь друг другу.
Может ли последнее быть смыслом жизни?

            Что такое помощь?
Однозначного ответа на этот вопрос нет, потому что они принимает разные формы: от маленьких и незначительных до крупно-масштабных.
Но все-таки, помощь нельзя измерять в количестве и вешать на нее ярлыки, потому что она является неотъемлемой  частью жизни.

            Размышляя о жизни, невольно вспоминаешь моменты когда ты кому-то помог и какие приятные чуства при этом охватывают всё тело и разум.
В кинематографе часто стали обращаться к теме помощи ближнему, потому что, мне кажется, мир несовершенен и страшно остаться в нем одному.
Когда с человеком происходит несчастье, то самые близкие люди окружают его, дают силы бороться с недугом, идти до конца.
Эти люди не видят иного смысла жизни, кроме как помогать и сделать всё, чтобы жизнь ближнего стала легче.

            Обращаясь к литературе, не могу не упомянуть свое любимое произведение Сомерсета Моэма «Бремя страстей человеческих», в котором любовная линия переросла в совершенно иное чувство - жалость.
Молодой человек Филип безумно любил девушку, по имени Милдред, и не видел для себя другой роли, кроме как помогать ей и жить ради нее.
Прощая ей все обманы, измены, предательства, хватало лишь одной встречи с ней и он был готов стать ее смыслом жизни, безвозмездно оказывая ей помощь, даже после того, как она стала куртизанкой и его страстная любовь превратилась в искреннюю жалость.
            Жорж Санд раскрывает тему «помощи» в своем произведении «Консуэло».
Религиозных характер книги настраивает на благородные поступки главной героини, что и происходит в течение всех событий.
Консуэло помогает многим близким ей людям: возлюбленному Андзолегто, учителю пения, который был ей как родной отец и графу Альберту, к которому она прониклась всей душой.
На мой взгляд, самым существенным является то, что девушка всеми силами пыталась спасти графа от темноты и страха его заблудившейся души.
Она не видела ничего иного, кроме помощи этому человеку; даже под угрозой смерти она шла за ним и знала, что это и есть цель ее жизни.
            Возвращаясь в современный мир, нужно отметить, что в реальной жизни немного таких  самоотверженный людей как Филим и Консуэло.

Мне кажется, что большинство боится быть такими, для которых помощь ближнему это основа жизни.
Они думают, что мир слишком жесток и волна черствости поглотит их, если они будут открыто помогать другим, но это не так.
Н. В. Гоголь восклицал: «Всё обман.
Всё не то, чем кажется!
» И ведь на самом деле это так, потому что есть иные люди.
Они организовывают благотворительные фонды, чтобы помочь другим людям, может не близким, но их смысл жизни таков.

            Я думаю, что все люди одинаково близки, и поэтому можно говорить о такой помощи, как пострадавшим при землетрясении в Японии, потому что все мы люди и бросать кого-то в беде крайне бесчеловечно.
Невозможно писать все мучения и горечи этих людей.
Организовано множество фондов им в поддержку и это лишь малая часть всего, на что способно человечество.
Необходимо сказать, что люди, стоящие во главе таких фондов и организаций, великие люди, потому что просят они не за себя, а за других и за помощь другим и видят в этом свое предназначение.
            Много столетий вопрос смысла жизни волновал великие умы и поколения, но ответа нет до сих пор.
Как возможный вариант, выше была рассмотрена помощь друг другу, потому что важнее поддержки, наверное, нет ничего.
Именно она вселяет в нас дух единства, сплоченности, оставляя позади грустное одиночество.
Людей очень много, помогая друг другу, создается уверенность и незабываемость в завтрашнем дне, что внушает силу и дает способность двигаться дальше, наперевес с тем, что смысл жизни, прежде всего состоит в помощи друг другу.

            Закончить данную работу хочу словами русского писателя и лауреата Нобелевской премии по литературе Александра Солженицына: «Человеку не только дается жизнь один раз, но и совесть».
I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Kallis Marina!
Ma lõpetasin floristide kursuse.
Minu sõbranna anna mulle tööle.
Uus koht asub Ülemiste keskuses.
Seal on lillikauplus.
Ma hakkan töötama floristina.
Viimasel tööpäeval   Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma õppisin lugema esimesel klassis.
Mulle oli kaheksa aasta vana.
Mulle meeldib lugeda kohe.
Lapsepõlvasse ma lugesin väga palju.
Üldse ma lugesin detektivid, raamatuid loodusest ja vene klassika.
See oli mulle huvitavalt.
Veel ma lugesin ajalehte.
Praegu mulle meeldib lugeda ajakirjad, ajalehed.
Raamatud loen harva.
Tavaliselt see on rahva - kirjanikud.

Väga meeldib Akunin Boriss, Sorokin Bladimir.
Minu lemmikraamat on "Anna Karenina".
Kirjanik on Lev Tolstoi.
Esimene korda ma lugesin selle raamat, kui mulle oli kaksteist aastat vana.
Talvel ma lugesin selle raamat jalle.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 223  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Vimane minu päev oli selline.
Omikul mina tulin tööle.
Läksin ride ruumi, seal panin oma tööridet selga, ja tulin tsehise.

Tsehis tulin oma töökohase ja akkasin teha oma töö.
Pärast kahe tuni tuli paus, mina korjasin puhta oma töö koha ja laksin puhgetuunbade puhata.
Pausi lõpuni laksin tagasi tehise töötada.
Tööpäev lõppes.
Ma läksin rideruumi seal läksin dusi alla, pesesin ennast puhta ja laksin koju.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Seda rakse seletada.
Lukeda mulle ei meldi, ja lugen mina halvasti, aga mina mäletan kus mina olen käjnud kolli.
Sis meje õppitaja käskis lugeda mejile uks mõnus ramat.
Mina mäletan selle ramatu, se ramat oli kevad ja kurjutaja oli Oskar Luts.
Mulle meldib nagu Luts kirjutab.
Sellel ramatul oli kirjatatud lapse sejklused.
Kuidas nad on käjnud kolli, ja sõõpruse.

Aga se oli ni ammu et rohkem mina mitte midagi ei mäleta ramatu ees.
Ej teea mis vel kirjutada.
Aga mul on kahju eet mina ni vähe olen lugenud eesti ramatu.
Eet enam mina ej mäleta mitte midagi.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 277  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere minu koleegid.
Ma sain uue töökoha ja kahjuks lahkun teid.
Mina veel töötan kolm päeva ja lahkun.
Minu asemel hakkab tööle Vadim.
Minu uus töökoht asub Tartus ja hakkan seal töötama arstina.
Viimasel tööpäeval ma tahan puhata teiega baaris.
Minu edaspidi kontakt on ... Minu e-post ... Kohtumiseni ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Mulle meeldib lugeda.
Ma õppisin lugema, kuidas mulle oli 5 aastat, aga hästi lugema ma õppisin kuidas mulle oli 7 aastat.

Lapsepõlves ma loen väga tihti, aga praegu kahjuks väga vähe.
Lapsepõlves mulle meeldib lugeda luuletusit ja muinasjuttusit.
Mulle meeldib praegu lugeda ajalehte.
Minu lemmikraamat on Tristan ja Isolda.
Mulle meeldib see raamat, sest ta on väga huvitav.
Seal on palju peategelasi.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 227I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Head kolleegid, ma tahan teile rääkkida sellest, et ma sai uue töökoht.
See on Nordik Hotel.
Ma olen tooatenja praegu.
Ma pean koristama toad, vahetama voodilined ja ratikud.
Mul tööpäeval on 8 tund.
Hotel asub kesklinnas, Narva mantel.
Ma leidsin see töö internetis, seest ma saatsin SV SVkeskusese.
Ma rahul oma töö selle pärast mu palk on 400 euro.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma arvan, et lugeda on tore.
Mull meldib lugeda raamatuid.
Mina õppisin lugema koolis, millal ma oli lapsena.
Millal ma oli väike tüdruk, ma lugesin erinevad raamatuid lapsed jaoks.
See oli "Pinokkio", "Kolobok", "Punane müts" ja teise.
Mul meeldib ja Lemmikraamat "Punane müts".
Selle oli väike tudruk, vanaema ja hall hunt.
Punane müts tõi oma vanaemale pirukad.

Ta käis meets mööda.
Hall hunt tahaks sööma väkele tüdrukule aga aitasib juhemees.
Lõpuks Punane müts näi oma vanaemale ja jai pirukud.
See raamat mul meeldib, seest on tore  lõpuks.
Praegu ma armastan lugeda ka.
See raamat on lemmikraamat nüüd.
Ma soovitan minu tütrale parem lugema.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 277      Влияние социальных медиа на взаимоотношения людей.
Двадцать первый век - век технологического прогресса.

Наверное в каждой семье есть компьютер или телефон с доступом в интернет.
Люди получают возможность окунуться в виртуальных мир.
В этом цифровом мире можно обмениваться информацией, знаниями, видео- и фотоматериалами.
Назревает вопрос, как социальные медиа влияют на взаимоотношения людей?

            Я, так же как и все мои сверстники, являюсь пользователем социальной сети.
На самом деле это очень удобно.
Обмениваться информацией, фотографиями, видеофайлами и мнением интересно.
Никогда не знаешь, как та или иная информация может помочь в жизни.
Например у меня была такая ситуация, когда нужно было найти материал для реферата, но попадалось что-то не то.
В поисках, я наткнулась на блог девушки у которой было много нужной мне информации.
Мы начали общаться и обмениваться различными файлами.
  У нас сложились хорошие дружеские отношения.
С уверенностью могу сказать, что в этом случае социальная сеть положительно влияет на человека и его взаимоотношения с другими людьми.

            Знания и помощь это, конечно, хорошо.
Однако, есть большой минус виртуального общения.

Особенно пагубно влияют социальные сети на детей.
Молодые мамы жалуются, что их 5-8-летний ребенок вместо того, чтобы играть на улице в футбол, проводит время за компьютером.
Блоги и форумы являются наживой для мошенников.
Бог знает за кого может выдать себя взрослый мужчина, чтобы привлечь внимание ребенка.

Ребенок, познакомившись с таким человеком, может совершить глупые и необдуманные поступки.
А что потом?
Нарушенная психики и нежелание общаться даже с родителями.
Взрослые сами виноваты в том, что с раннего возраста позволяют детям проводить время за компьютером.
Позже родители начинают осозновать, что ребенок стал молчаливым иди же агрессивным.
Начинают портиться взаимоотношения в семье из-за недопонимания.

            На новостных порталах идет постоянное комментирование статей о политике, криминале или экономике.
Эти темы являются самыми читаемыми.
Нередко в комментариях можно увидеть целые диалоги с оскарблениями и угрозами.
А всё потому, что мнения не сходятся.
И вроде все знают, что люди разные и мнения следовательно разные, но всё равно происходят стычки.
Каждый пытается переубедить и навязать свое отношение к тому или иному факту.
Из этих комментариев люди черпают негатив.
А потом выплескиваю его при первой же возможности.
Мне кажется, что именно после такого активного обмена мнениями, в людях появляются такие качества как хамство и невежество.

            Недавно я прочитала одну увлекательную статью в журнале.
Там говорилось о том, что молодежь заменила реальные отношения на виртуальные.
И ведь действительно, свидания в кафе или ресторанах заменяются общением по веб-камере.
Поход в кино заменяется просмотром фильма в домашних условиях.
Что хорошего из этого можно вынести?
Да ничего.
Когда ты общаешься с человеком в реальном мире, ты видишь как он себя ведет.
Одна улыбка чего стоит.
Цифровое изображение не может передать той искренности, которую мы видим в глазах человека при встрече.
Можно однозначно сказать, что виртуальное общение делает отношения между людьми «черствыми».

            Люди забыли о письмах в конвертах.
На мой взгляд, намного приятнее получить письмо написанное от руки, чем напечатанное на компьютере.
В людях слишком много грубости.
Они ищут легкие пути.
С помощью социальных медиа, еду можно заказать на дом, счета можно оплатить в любое время, концерты можно посмотреть обмениваясь видеофайлами и на другие страны можно посмотреть на фотографиях.
Разве это жизнь?
Нет.
Людям стоит быть открытыми и жить в реальном времени.
Важнее всего в жизни уметь общаться в реальности, а не скрыватся под никнеймами.

            Мне кажется, дальнейшее развития социальных сетей не приведет ни к чему хорошему.

Следует отметить, что за информацией никто не следит.
Полезные советы могут оказаться вредными, а факт выдуманным.
Не стоит верить всему, что читаешь.

Невозможно дать однозначного ответа на вопрос о влиянии социальных медиа.
Я думаю, что нужно научиться совмещать два мира.
Смысл жизни состоит в помощи друг другу (Ирландская пословица).

На протяжении многих столетий люди неоднократно задавались вопросом - «В чём же смысл жизни?
» Блуждая по лабиринтам, скрывающим в себе миллионы выходов, каждый находит свой.
Но всё же не существует единого определения смысла жизни и каждый воспринимает его по-своему.

            В детстве смыслом нашей жизни является радость.
Мы познаем мир под присмотром наших родителей, которые вкладывают в нас душу.
Благодаря маленьким радостям, которые они нам доставляют в виде подарков и покупок, мы ощущаем внимание.
Но проходит время, а подрастая мы начинаем задумываться - «Можно ли жить только ради радости?
» Голову впервые наполняют мысли, ищущие смысл.
Быть может смысл жизни состоит в том, чтобы закончить школу с дипломом и получить хорошую профессию?

Мы стараемся, учимся.
Каждый при этом жертвует своим личным временем, чтобы быть успешнее.
Мы трудимся, а вот и вознаграждение, вот и долгожданный диплом.

Каждый думает - «Вот оно, теперь-то и начнется настоящая жизнь!
» Но разве что-то изменилось?
Ничего.
Может мир стал другим?
Нет.
Человек сам не изменился.
Звезды на небе всё теже, да и также далеки от нас.
А в голове лишь цифры, ведь уже далеко за двадцать.
Всплывает вопрос - что же делать дальше?

Продолжается поиск смысла.
Кто-то находит его на де стакана или шприца.
Действительно, отчего не отдаться столь замечательному смыслу.
Не смотря на то, что неоднократно говорится о вреде, который наносится здоровью при употреблении этих средств, многие выбирают этот путь, пытаясь уйти от проблем.
Другие же находят смысл в работе.
Встают с первыми лучами птицами и ложатся с последними лучами солнца.
Премии... повышения, удвоение зароботной платы, покупка дорогих машин и домов.
А смысл... кажется он где-то рядом.
Время идет, а вот тебе уже 65, а что это значит?
Пенсия.
Кажется еще пару годиков и смысл обязательно найдется, ведь жизнь прожита не зря!
Но обрывается фильм и остается лишь немое, холодное тело.

            Конец.
А в титрах, в графе смысл жизни вписано - «Упустил».
А ведь он был везде.
Смысл состоит в том, чтобы просто жить окунаясь в озеро жизни.
Люди, окружающие вокруг, самые лучшие!
Именно они могут понять и простить.
Ради того, чтобы помогать близким и просто прохожим, чтобы улыбаться самому и вызывать улыбку в лицах, проходящий мимо людей, стоит жить.
Благодаря взаимопомощи люди становятся добрее, открывая сердца.
Наш мир наполняется радостью и становится больше благих дел.
Достойные поступки влекут за собой только хорошие последствия, а это ведет к благосостоянию общества.
            Пример смысла жизни можно привести из повседневной ситуации, сложившейся у двух молодых людей.
Так девушка провожала своего молодого человека в армию.
Он был послан служить в «горячую точку» и произошло ранение, а затем ампутация нижних конечностей.
Он решил, что не будет обузой для своей девушки и перестал писать.

Но девушку это не остановило.
Она нашла его в военном госпитале.
Ее жизнь наполнилась смыслом благодаря помощи ближнему, а он почувствовал, что нужен и это дало ему силы встать на ноги.
В основе сюжета лежит самопожертвование, доброта и поддержка, повлекшие за собой веру в себя и свои собственные силы.

            Когда в трудной ситуации рядом оказывается близкий человек на помощь которого можно положиться, то становится легче жить.
Солнце светит ярче и всё на свете решается в одну секунду, когда идет помощь.
В доброта всегда вознаграждается добротой.

            Жизнь, в основе которой лежит помощь и самоотдача - мой смысл.
Всегда приятно не только самой улыбаться, но видеть счастье в глазах окружающих меня людей.
Тогда наступает покой и блаженство.
А если не помогать и не видеть радости, то зачем жить?
Моя Эстония.

Эстония - маленькая по площади страна, которая находится в северо-восточной части Европы.
В ней происходило много событий и мероприятий, связаных с моей жизнью.
Ведь я родился здесь и живу по сей день.

            Я живу в Эстонии на протяжении 18-ти лет.
Вспоминая рассказы своих родителей и бабушки с дедом, которые родились и живут в Эстонии, то мне становится жалко эту маленькую, безвинную страну.
Проходя тему на уроке истории про Эстонию во время войны, то хочется заплакать, ведь маленькую по площади и по численности страну хотели оккупировать несколько стран, враждующих между собой.
Эстония подписала с Советским союзом во время войны договор о базах, после чего на территории Эстонии Советский Союз установил военные базы.
После войны Эстония попала под власть СССР, в ходе чего в Эстонии было крайне тяжелое положение.
Были и кризисы и нехватка продовольствия.
Однажды, Эстония решила приобрести свою независимость и с тех пор 24 февраля эта маленькая страна отмечает свой день независимости.

            На протяжении своей жизни, я посещал много различных стран, которые также входят в состав Европейского Союза и с страны, которые относятся к СНГ.
Я знаком с природой, культурой и с историей этих стран и скажу чесно, что в Эстонии намного лучше и интересней.
Да, может быть в Европе больше красивых мест, но сравнивая саму природу, где не была нога человека, то Эстония в этом плане занимает почетное первое место.
У нас существует интересных водопадов, островов, глинтов и озер.
Также множество деревьев и животных, которые охраняются природой.
Водопады Онтика и Ягала богаты своими видами, а возвышенность Суур-Мунамяги открывает красивый вид на природу с птичьего полета.
На одном из островов находится озеро, которое образовалось в ходе падения метеорита.

            Эстония не богата численностью населения.
Ее посещают, особенно летом, множество мигрантов с других стран.
В моей семье много знакомых, которые никогда не жили и не живут на территории Эстонии, но восхищаются нашим народом.
Эстонцы всегда рады помоч, даже без знания языка, они могут всё спокойно объяснить на руках, при этом сохраняя свою превосходную улыбку.
Однажды был у нас в деревне случай.

Неподалеку от деревни находился центр беженцев.
Почти все они не знают ни русского ни эстонского языков, а также имеют негройдную рассу.
Так вот, они всегда посещают нашу деревню и бывало даже несколько раз играли с нами в футбол, а вечерами сидели с нами у костра и старались с нами петь русские песни.
Мы как могли общались с ними на английском языке и часто бывало так, что мы не понимали друг друга, но всё равно общались дальше.
Они сказали, что мы очень общительный и веселый народ, что с нами очень интересно проводить время.

Один из них написал про нас стихи, что очень шокировало нас.
На самом деле я могу с ними согласиться.
Сколько раз я обращался за помощью к людям со своего города и в некоторых случаях с других городов, то всегда мне помогали, а некоторые даже довозили до нужного мне места.
Я очень доволен, что в нашей стране живут такие люди.

            Эстония очень богата своей культурой.
Здесь проводится очень много культурных мероприятий, где собирается много народу.
Соответственно я сам лично не раз посещал данные мероприятия.
Там можно увидеть людей в народных костюмах, которые танцуют народные танцы.
Можно услышать эстонских певцов или просто послушать эстонские песни.

            Будущее Эстонии зависит от молодых поколений, то есть от нас.
Мы должны продвигать нашу страну в ряд первых 10-ти государств в плане экономического и социального развития.
Многие молодые пытаются после окончания школы уехать за границу в надежде получения хорошего образования и лучших условий жизни.
Считают, что в Эстонии нет будущего.
Так кто кроме нас сможет всё это изменить в лучшую сторону?
Нужно больше привлекать к нам молодых студентов, а также самим не покидать эту страну.
Лично я останусь учиться в Эстонии и надеюсь, что получу достойное образование, которое поможет улучшить условия жизни в нашей маленькой стране.
            Я считаю, что я где родился, там и пригодился.
Я провел в Эстонии всю свою молодость.

История и культура страны оставили свой отпечаток у меня на сердце.
Я не смогу предать и покинуть свою.
Мне очень дорога земля, где я родился и я хочу, чтоб будущим поколениям жилось лучше, чем нам.
Я хочу, чтобы Эстония потихоньку «двигалась», а не стояла на месте.
В ходе этого Эстония сможет назвать себя одной из самых богатых стран мира через пару десятков лет.
 I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere Leini!
Ma sain uue töökoha.
Mulle meldib praegusest töökoha, aga on vaja liiga kaugem sõidama.
Minu uue töökoht asub kodu juures ja mulle hakkata seal töötama õpetajana ja huvijuhtina, see on lasteaeg-algkool.
Viimasel tööpäeval mul on vaja anda kõige raamatud raamatukogusse.
Mul oli väga meeldib töötasin Teiega.
Ma loodan, et me koostame Teiega projektitöös.
Mul telefoninumber ... Lugupidamisega, ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma õppisin lugema lasteajasse.
Lapsepõlves ma armastasin lugeda loomast jutu.
Praegu mulle meeldib lugeda ajaloolise romaanid, perioodiline kirjandus.
Mul on lemmikraamat on "Kolm mušketöörid", see on huvitab romaan.
Kahjuks, praegusest lapsed lugeda väga vähe, ta väga palju vaatan teleri ja mängume kompjuteri.
See on väga ohtlik ja kurb.
"Kolm mušketööri" - see on raamat sõbrane.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 229  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Mul on uue töökoha.
Mulle meeldib see koht.
See on restojan.
Ta asub ... , Narvas.
Ma hakkan töötama seal köökina, selepärast-et mulle meeldib köökima toitu.
Minu direktor on Taavi.
Ta on rõõmulikult inimene.

Restoran nime on "Moly".
See on inglise-restoran.
Aga ma ei tea kui palju annab raha.
Võib olla annab 600 euro.
Ma ootan sind vastus.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Tere kallis õpetaja!
Ma tahaksin kirjutada teil kirja.
Ma algab lugeda raamatud.
Raamatud on eestile keelena.
Praegu ma loen detektivid.
Mulle meeldib detektivid, sest seal väga huvitav.
Ka ma loen raamatuid lapsena.
Lapsed meeldivad, kuidas ma loen raamatuid eesti keeles.
Ma loen "Kolobok"- Maria ja 3 karud ja nii edasi.
Minu lemmik raamat on "Aivengo" kirjutab Valter Scoth.
Mulle meeldib see raamat, sest teal on palju erinevad intrigid.
Ma ootan teie vastu.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 245  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Kallis minu kolleegid!
Ma leidsin uue töökoha lasteaias Mustamäel.
See lasteajad asub minu kodu lähedal.
Seal ma hakkan õpetajana töötama.
Mul on nooremad rühm.
Asemel mind hakkab Tiina tööle.

Viimasel tööpäeval meie koos tähistame seda võistlust.
See oleks 15 mai.
Minu kontakti: ... , tel.... e-mail: ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma õppisin lugema esimesel klaasis.
Mulle oli seitse aastat vana.
Kui ma oli lapsena, ma armastasin fantastiku lugeda.
Praegu ma meeldib ka lugeda.
Aga praegu on vaja palju töötada ja aega on vähe.
Minu lemmikraamat on "Võit ja rahu", sest et huvitav ja tõsine romaan.
Tihti ma loen raamatuid, kus on armastus.
Ka loen ajalehtid, kus on kõige uudised.
Mulle meeldib lugeda kõik huvitavat.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 226  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Lugupeetud kolleegid!
Juunikuu alguses ma lahkun töökohast, sest ma sain uue töökohta.
Minu asemel hakkab töötama uus inimene.

Minu uus töökoht asub kesklinnas, Kadriorus, Koidula tänaval ja ma hakkan õpetaja abina töötama.
Minu uus töökoht asub Kadrioru tiigi lähedal.
See on ilus, hubane ja vaikne koht.
Teie saate tihti mind külastada.
Viimasel tööpäeval kutsun teid piknikule, mis toimub minu suvilas.
Võtke kaasa hea tuju!

Rõõmuga ootan teid!
Kontakteerida minuga saab nagu enne mobiil telefoniga.
Teie kõik teate minu numbrit.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma õppisin lugeda lapsepõlves, umbes viieaastasest vanaema palju lugenud mulle luuletuseid.
Ema luges muinasjutte,.
Aga ma tahtsin ise proovida, sellepärast iga päev ma vaatasin raamatuid ja õppisin iseseisvalt ka.
Praegu mulle meeldivad kaasaegsed prantsuse kirjanikud, näiteks minu lemmik Frederik Begbeder, Fransuaza Sagan ja teised.
Aga eriti mulle meeldib Begbeder.

Viimati ma olen lugenud tema raamatu, mille nimi on "Prantsuse romaan".

Kasaegsed autorid mulle väga meeldivad.
Mulle meeldib lugeda armastusest.

Lapsepõlves minu lemmik raamat oli muinasjutt "Vuokko".
Soome keeles.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 272      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Hea kolleegid!
Nagu Te teate, paar nädalat tagasi ma sain uue töökoha.
Siis 1. juunist ma lahkun praegusest töökohast.
Homme tuleb meile juurde uus noor naine, kes hakkab minu asemel tööle.
Tema nimi on Annika, ja loodan, et teda Teile meeldib.
Mina aga hakkan töötma ühes venekeelne koolis algklasside õpetajana.
Kavatsen viimasel tööpäeval väikest peo korraldata.
Siis kutsun kõiki.
Edasipidi Te saite mulle helistada, või kirjutada e-posti aadressile.
Oleks nii tore Teiega koos töötada.
Sinu ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Mulle väga meeldib lugeda.
Ilma raamatuta ma kuidagi ei saa elada.
Ma õppisin lugema mitte nii varem kui olin 6-aastane.
Muidugi lapsena mulle meeldis lugeda muinasjuttu.
Lapsena mulle lemmik raamat oli "Karlsson, keda elab katuse peale".
Koolis aga mulle meeldis vene klassika kirjanikud, ja seiklus romaanid.
Praegu mulle meeldib need raamatud, mis jutustavad tõelise ajalood.
Mind huvitavad, kuidas elasid inimesi varem, missuguseid mureid neil oli.
Minul on kodus suur raamatukogu.
Juba minu vanaema hakkas raamaatuid ostma.
Sest teisel korrusel meil on palju riiuli.
Aga kõik raamatuid ei saa osta, siis mõnikord käin ma raamatukogus.
Igal päeval ma lugen paar tundi jooksul.
Mul on raske ööelda, mis raamat on mulle lemmik, sest igas raamatus saab otsida midagi huvitav ja lõbus.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 310    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Seoses sellega, et leidsin uue töökohta Maxima poes saaliteenindajan teatan teid et lahkun 1. 06.
12.
Viimane tööpäev mis ma tulin tööle on 30.
05.
12.
Ta mind asendada hakkab ... Minu kontakttelefon on ... Lugupidamisega, ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Lugema, mina alustasin kuna olin viieaastane poiss.

Mulle koheselt hakkas meeldima lugeda igasugused romaanid ja detektiivid ,ja mina siiamaani armastan lugeda Johrsh Simenoni detektiiveid.
Lapsepõlves mulle väga meeldis vene kirjanikud Aleksander Beljaev, Vladimir Simonov, Bulgakov ja nii edasi.
Kahjuks praegu ei ole nii palju vaba aega, et mina saaksin raamatu lugeda, aga mõnikord loen juba mitu korda minu lemmikraamatu Aleksandr Beljaevi "Päike akna peal" selle pärast et see romaan on väga positiivne, romantiline, ja selles romaanis kirjanik kirjutab sellest kohast, kus ma ise olen mittu kord käinud ja ta väga mulle meeldib.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 240  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere, Kristi.
Mina sain uue töökohta.
Praegust töökohast lahkun v. 8. 05.
2012 a. Väga ootan seda aega, millal saan astuda uuele tööle.
Üks hea inimene kutsus mind selle tööle.
Aga kutsus ta mind juuksurisse, mis asub Tallinnas, Lasnamäel, Mahtra tänaval.
Ja seal mina hakkan juuksurina töötama.
Mõtlen, et viimasel tööpäeval mina toon suur torti, ja me koos süüjame teda.
Aga ma annan sulle, Kristi oma telefoninumbri, ... , ja palun helista mulle.

Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Kui ma olin väikesena lapsena, mul oli viis aastat vana, siis mina kogu aeg võtsin raamatuid, ja lugesin neid.
Mäletan, et õppisin lugema viieaastane lapsena.
Lugesin ajalehte, kus oli lõbusaid pilteid.

Koomekseid, luuletusi.
Minu lemmik raamat oli "Buratiino".
Väga toore raamat.

Aga praegu, ausalt mina palju ei loe.
Et ei ole ültse aega.
Ainult loen ajalehte, seal vaatan uudiseid.
Ja missugune ilm tuleb homme.
Ja veel loen praegu selle raamat mille nimi on " -60".
Selles raamatus kirjutatud kuidas vihkaseid kilod ära viskama.
Millal ja mida süüja.
Kuidas trenni tegema.
Kirjutab see raamat Jekaterina Mikimanova.
Tal ise oli sada kakskümmend kilo, aga praegu tal on kuuskümmend.
Selle pärast ja raamatu nime ta andis "Miinus kuuskümmend" Et ta on tubli naine, kes saaks kuuskümmend kilod ära viskata.
Ta kirjutab, et kõik inimesed saavad ka nii... Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 319      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Ma lahkun sellest töökohast sellepärast et siin on väike palk.
Minu sõbranna töötab firmas, kus on suurem palk, ja hea graafik, ja töö asukoht on parem, ja see töö on minu lemmik - nahka õmblemine.
Viimasel päeval ma ostan tordi ja tee ja kohvi.
Ma joon kohvi tordiga oma kolleegidele.

Me rääkimine omast uust töökohast.
Ma annan kõigile oma telefoninumber, ja kirjutasin kõigele oma aadres, ja oma uus töö asukoha aadres.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Väga huvitav!
raamatus on erinevad mõtted, erinevad ajalugud.
Lugen palju raamatud, aga rohkem lugen vene raamatud.
- Ma tean palju laste jutud, palju autorid.
laste raamatud on väga värvilised ja huvitavad.

Seal on palju pilte.
"Kolm Karu" - on väga huvitav jutt.
Veel on eesti autorid ja eesti jutud.
"Kalevipoeg" - on huvitav jutt.
Aga mulle meeldib lugeda detektiivid.
Veel ma lugen lehed.
-Linnaleht, Postimees ja veel erinevad lehed.

Viimane raamat, milline ma lugesin oli "Kaks tsiaanid"- Aleksandr Düma - autor.

See raamat mulle väga meeldib, ja ma lugesin see raamat kaks korda.
See raamat on romantiline, ja natukene detektiivne.
Praaegu ma võttan lugeda raamat vene autori-Tatjana Poljakova.
See on detektiivi autor.
 Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 294    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Praegusest töökoha ma lahkun, sest mul on raske iga päev tulla tööle.
Mul on rohkem kui viiskümne aasta vana ja ma tahan töötama oma kodus.
Minu tuttav (meie korteri ühistu esimees) hakkab mulle töökoht - raamatupidaja meie KÜ.
Mina on nõus.
Mulle meeldib see töö ja ma töötan oma majas.
Viimasel tööpäeval mina korjan kõik oma asjad, ütlesin "nägemiseni" endine kolleegidele.
Ma ostsin torti ja meie kohvi joome.
Minu kontakti edaspidi - palun helistage mob.
tel.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma õppisin lugeda 6-7 aastat vana, kui ma õppisin esimeses klassis.
Lapsena ma lugesin muinasjut, mäletan muinasjut Grimm vennast, Bazov, ja teised.
Lugesin muinasjut F. Kreitsvald.
Praegu, kahjuks, ma ei lugeda palju, aga käisin meie Õismäe raamatukogusse ja võtan raamatuid lugeda.
Viimane raamat, mis ma lugesin - Andron Kontsalovski.
Ma lugesin juba kolm raamatuid.
See on tema memuaarid, kus ta kirjutab oma elu, ja tema tuttav, millega ta kohtusid oma elu jooksul.
See on väga huvitav!
Lemmikuraamat mul, kahjuks, ei ole!
Aga mäletan (kui ma õppisin Ülikoolis) Sellindzer, Remark, Kabo, Abe (Jaapan), - mitmes Frantsusmaa kirjanikud.
Meie lugesime selle raamatud ja palju räägisime, kuidas hästi see kirjutatud.
 Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 295    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere, kallis kolleeg Eve!
Tahan Sulle rääkida sellest kuidas jargmisel nädalal lahkun praegust töökohast.
Esmaspäevalt Elsa hakkab mina asemel tööle.
Minu uus töökoht asub Kesklinnas keskturu lähedal "Apollonia hambaravi" hakkan töötama hambaarsti abijana.
Minu viimane tööpaev on reedel.
Kui Sa tahad minuga edaspidi kontakteerida, siis helista mulle mobiiltelefoniga ... Lugumispidamega ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma õppisin lugema kui oli kuueaastane.
Õpetas mind minu vanaema.
Ta oli pensionäärina ja sõi minuga palju ülesandeid teha.
Kui sain natuke vanem, siis lugesin raamatuid ise.
Lapsena tavaliselt lugesin palju muinajuttuid.
Kõige meeldivav oli "Buratiino".
Praegu mina ka armastan lugeda, tavaliselt see on põnevikuid.
Aga minu lemmik raamat on "Alkeemik", mis kirjutas Paolo Koeljo.
See raamat on eriti filosoofiline, aga mulle meeldib sest õpetab tarkust, kannalikkust.
Kui mul on paha tuju ja ei viitsi mitte midagi teha, siis ma võttan "Alkeemik" ja loen veel kord.
Veel see raamat aitab mind otsida oma koht sellest elust.
Mina soovin kõigile võtta ja lugeda raamat "Alkeemik" Paolo Koeljo.
 Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 272  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere!
Ma tahan uus töökoht töötan.
Ma otsin huvitav ja hea palkaga tööd.
Ma tahan meies linnas töötama.
Ma tahan sõbralikkolektiivis, sest et minu jaoks tähtsus suhtlemine hästi kollektiivis.
Ma õpin baarmen-kelner kursustel.
Mulle meeldib see töö.
See huvitav töö.
Võib erinevates inimestega suhelda.
Minule pikka ja hea kogemus.
Minu andmed: t. ... e-post ... Ma otan kirja või heli.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Praegu ma ei rohkem lugen raamatud.
Mulle vähe aega.

Ma töötan ja käin keeltekursustel.
Me lugesime huvitav ja erinev raamatuid oma pojaga.
Mulle meeldib praegu erinevates elu inimesed.
Isik elu inimesed väga huvitav.
Ma tean palju nenolest elust.
Palju inimesel väga raske elu, teisel väga kihvt.
Minu lemmikraamat on Angelina Džoli.
Temale raske elu, aga praegu ta hea elad.
Temale palju lapse ja hea abikaasa.
Praegu ei aktuaalne lugemine, aga ma mõtlen, et väga hea areneb mõtlemine ja fantaasiat inimesel.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 255  Влияние социальных медиа на взаимоотношения людей.

Интернет - это виртуальный мир, паутина, покрывшая всю Землю.
Но что нам дает Интернет, что открывает?
Как влияет на меня и отношения между людьми?

            Интернет предоставляет нам огромное количество разных порталов и Интернет-сайтов: развлечения, магазины, электронные почты, социальные медиа и социальные сети.

Это всё играет не маловажную роль в нашей жизни.
Даже книги и учебники сейчас можно найти в Интернете.
Письма пишут в электронной почте, поэтому, думаю мало кто пишет письма, как раньше, на обычной бумаге.

            Самым популярными медиа среди молодежи являются: блоги, ЖЖ, социальные сети «Твиттер», «Фейсбук», сайты, содержащие видео- и фотоматериалы, музыкальные порталы и сайты знакомств.
И это только часть из того, что обычно использует молодеж потому, что Интернет переполнен различными сайтами, от познавательных до развлекательных.
Интернет - это масса  возможностей.

            Всегда есть свои плюсы и минусы, так же и с Интернетом.
В Интернете можно знакомиться, общаться, выкладывать фото и видео, читать новости и всё это обсуждать.
Плохо лишь то, что мы часто не замечаем, что время летит быстрее, когда мы проводим его находясь в виртуальном мире.
Есть люди, которые большую часть своей жизни находятся в Интернете.
Они мало едят и мало спят.
Их жизнь заключается в доступе к Интернету, таких людей называют Интернет-зависимыми.
Их жизнь разделена на два мира: реальных и виртуальный.
Интернет-зависимые считают, что в реальном мире их никто не понимает, не любит, не ценит, и что в этом мире они могут только спать и есть.
В виртуальном же мире всё наоборот - их понимают, любят и ценят.
Отношение близких людей к этим людям сразу меняется так же меняется и их отношение ко всему, что связано с Интернетом.

            Я тоже была такой и считаю, что в моей прошлой зависимости виновата только я. Когда я первый раз столкнулась с Интернетом и различными медиа-порталами, мне казалось это таким необычным.
Благодаря многим видео- и фотоматериалам, сайтам знакомств я приобрела новых друзей и знакомых из других стран.
Разговаривая с ними на другом языке мы делились мнениями, рассказывали интересные факты о стране, в которой живем и так далее.
Мое отношение к людям других национальностей изменилось, я перестала думать о них плохо.

            Сейчас же все медиа-порталы и в особенности «Фейсбук» для меня как средства массовой информации и способ общения с друзьями и родными, которые уехали в другой город или страну, а так же способы передачи информации и файлов с помощью живых-чатов, таких как MSN и Skype (Скайп) дали возможность узнавать у одноклассников домашние задания и многое другое.

            Люди со всех частей света, со всех точек нашей планеты, пользуются Интернетом.
Люди разных возрастов, профессий, интересов знакомятся, общаются, обмениваются мнениями и знаниями, дают советы.
Часто это всё помогает нам, но бывает отбирает много времени, из-за чего мы порой ссоримся с семьей и друзьями.
Хотя иногда нас сближает увиденное видео или прочитанная новость в Интернете.
Это может быть поводом для дискуссий и разговоров, может быть толчком к новым увлечениям.

            Отношения между людьми заключаются в доверии, понимании, дружбе, взаимопомощи, общих интересах и так далее.
Только вот отношения между людьми - это те отношения, которые сложно построить и легко разрушить.
            Влияние социальных медиа на взаимоотношения людей не велико.
Отношение ко всему меняется с каждым днем.
Социальные медиа скорее упрощают нашу жизнь и наши отношения.
В любом случае всё зависит от нас самих.
Как литература повлияла на мои убеждения?

Литература - это неотъемлемая часть культуры.
А культура, в свою очередь, создает, воспитывает, развивает людей, дает им образование.

Следовательно, литература играет не малую роль в формировании человека, как частички общества.
Читая художественную литературу, человек анализирует поступки персонажей и учится на ошибках и мужественных поступках героев.

Научно-популярная литература открывает человеку факты, закономерности нашего реального мира.
Убеждения человека формируются как литературой так и воспитанием, образованием, влиянием социума.
Как же литература влияет на убеждения человека, мои убеждения?
Каковы плюсы и минусы влияния?
            Я причел множество книг художественной литературы и хочу выделить роман Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание».
Родион Раскольников, главный герой романа, желает добиться справедливости в мире, но выбирает для достижения этого неправильный путь - убийство другого человека.
Существует народная мудрость: «Бог дал жизнь - Бог ее и отнимет».
Человек не имеет права отнимать у другого человека жизнь.
Раскольников убивает скупую старуху-процентщицу.
Главный герой романа соответствует своей фамилии - его душа «раскалывается» на две части, так как он называет себя борцом за справедливость, и в то же время совершает несправедливый поступок, грех.
Осознав это, Раскольников сдается властям, признавшись в преступлении.
Про моему мнению, это произведение повлияло на убеждения многих людей, многому их научило.
Например, я утвердился в своем убеждении, что стоит всё очень хорошо проанализировать, прежде чем что-либо делать.
Также я понял, что у человека должна быть цель, и он должен к ней идти верным путем.

            Есть еще несколько художественных произведений, который значительно повлияли на мои убеждения.
Из них я выделю произведение Анжуана Де-Сент Экзюпери «Маленький принц».
Главный герой, принц, путешествовал по многим планетам галактики, познавая их, изучая из обитателей.
На одной из планет он встретил одинокий цветок, ухаживал за ним и полюбил его.
Позже, полетев на другую планету, он увидел там увидел там тысячи таких цветков и в последствии понял, что они ему не нужны, а нужен только тот, единственный, который стал ему близким по душе, родным.
Далее на одной из планет он встретил фонарщика - человека, посвятившего всю свою жизнь одному, любимому делу.
Это произведение заставило меня задуматься о том, что следует ценить моих близких, любимых людей, которые много для меня сделали и уважать, относиться с почтением к людям, посвятившим себя служению какому-либо доброму делу.
То же самое говорится и в двух русских пословицах: «Не имей сто рублей, а имей сто друзей» и «Старый друг лучше новых двух».

            В общем литература открывает для людей разные чувства, учит мудрости, дарит знания, представляет человеку жизненные ценности.
Художественная литература - это в то же время искусство.
Чтобы ее создавать нужны одаренные писательским даром люди.

Я думаю, что без литературы жизнь людей была бы труднее.
В наши дни книга умирает, ее заменяют компьютеры и интернет.
Однако еще 40 - 50 лет назад культурные, образованные люди тратили огромное количество времени на прочтение книг, и книги влияли на них, на их убеждения.

            Я считаю, что у влияния литературы на человека больше плюсов, чем минусов.
В отрицательные черты входит: отсутствие некой свободы у человека, из-за навязывания принципов убеждений, отсутствие возможности прожить жизнь своей судьбой, руководствуясь только своим жизненным опытом.
Положительное же влияние заключается в том, что человек, прочитавший много литературы имеет высокий уровень интеллекта, много знаний, значительный жизненный опыт, который помогает ему в выборе поступков, прожить жизнь более осмысленно.
Ведь из всех поступков человека складывается его судьба.
Я считаю, что литература дала мне возможность познать и понять многое и изменила мои убеждения в лучшую сторону.
pMina olen nõus, et tänapäeva noored hoolivad oma tervisest rohkem kui keskealised.
Lihtsalt nendel on rohkem võimalusi tegeleda selle.

Vaadake ise.
Noored käivad treningudel, ujulas, jõusaalis, tegelevad aeroobika.

See tegur muudatab tervise paremaks.
Tänavu noored on äriinimesed, nendel on raha ja sellest on võimalust rohkem liigutada, parem süüa ja hoolida oma kehast, välimusest.
Noortel on aktiivsem puhkus kui keskealistel.
Kui veel ei ole peret ja lapsi, siis võib käia välismaal ja talvel (kui meil on külm ja lürts) päevitada ja natukene puhata.
Teine tegur, minu arvates, parem toitmine.

Praegu on palju infot tervislikkust toitmisest.
Mis on hea ja mis on halb: iga toite on kirjatanud, kui palju rasva, valgu, vitamiine sisaldab 100 gr toite.

Aga keskealisedel on juba steereotüüp midaja kui palju on vaja süüa.
Veel üks probleem: liigne kaal, noortel rohkem võimalusi seda alandada: on raha, on aega.

Vaid medalil on ka teine külg.
Narkomaania, alkogoolism, igapäevane stress ja nii edasi.
See väga tugevasti mõjub tervise peale halvaks,   Kohe mulle tundub nii, aga hiljem võib olla ma muudan oma arvumust.
Loomulikult, et teised inimesed mõtlevad vastupidi: nendel võivad olla oma argumente.

Mis mõjutab inimese elu kõige rohkem?

Ma arvan, et haridus, iseloom, raha ja keelteoskumine mõjutavad elu kõige rohkem.
Inimenele, kellel on kõrg (või eri-) haridus, on kergem tööd leida.
Kui ta oskab eesti, inglise, soome või saksa keelt, siis see on veel suur pluss temas elus.
Aga rahaga on rohkem võimalust võõrkeelt õppida ja haridust saada.
Rahata inimene tunned end teine sordi inimeseks ja on vaja tugev iseloom, et ega hakkata veini jooma.

Kas igal inimesel peab olema mobiiltelefon?

Ma vaatasin üht poliitikasaadet ja teadsin, et mobiiltelefon on 60% Eesti elanikutel.
Ma arvan, et see on suur arv.
Mina ka kuulun mobiiltelefooni omanike sekka.
Praegu telefoni kasutamine on väga mugav ja natukene odavam nagu varem.
Näiteks, minu perel on zen kaardid, me helistame teineteiste tasuta.
Tore!
kahjuks, et see on ainult suve lõpuni.
Niisuguse hetkel tahaksin , et igal olleks mobiiltelefon zen kaardiga.
Kui tõeliselt räägida, ma ei arva, et igal inimesel peab olema mobiiltelefon.
Väga tihti segab ta, läheb rikki.
Ja lapsed ei oska kasutada, nad tihti helistavad jama moodi.

Telefon on vajalik asi tööl ja kodus, aga peab olema nn.
"telefoni etikeet.
" Mida kõrgem on elatustase, seda vähem on kuritegusid      Ma olen nõus sellega, et kui kõrgem on elatustase, seda vähem on kuritegusid.
Miks on nii palju kuritegijaid tänapäeval?
Kõigepealt, et inimistel, kes seda teeb ei ole raha ja nad tahavad et nende elu läks paremaks.

Aga nad ei mõistavad, et kõik on nende käes.
Nad on nii samad inimised, ja ma arvan, et kõigil on samad tingimused.
Täna tähtis olla hea haridusega ja pärast võib head tööd leidma.

Tavaliselt, kuritegijad on lapsed vaesest perekonnast.

Sellepärast, nendel ei ole eelised ja nad proovivad kelmuma.
Kui nad kasvavad, nad on juba kuritegijad, kes on täiesti ohtlikud.

Teises näes, meie riik peab andma kõigile head tingimused, näiteks kõik inimised peavad õppima ülikoolis.
Aga haridus on tasuline ja mõned ei saavad õppida.
Mitte mingil juhul, riik ei saa diskrimineerida inimised.

Kõigil peavad olema samad tingimused.
Aga kui kuritegijad teevad oma asi, me peame kaitsma ennast.
Näiteks, peame hoidma korralikult oma asjad transpordis või õues.
Kaitsma oma korterit.
Tänapäeval on palju firmad, kes kaitseb korterid majad, ja meie kodu on alati kaitse all.
Ma tahan kirjutada, et kõik on meie käes.
Ja tõesti on see, et kui kõrgem on meie elatustase, seda vähem on kuritegusid ja kuritegujad.

Lugupeetud kollegid!

Mul on suur rõõm tervitada Teid uuel õppeaastal.
Ma soovin Teile paljus edusid Teie töös.
Lubage palun mulle tutvustada Teid uut õppekava ja mõned muudatused.

Esiteks ma otsustasin, et alg- ja vanematedes klassides me ei panda hindeid järgmisele õppeainedele: musikaõpetus, tööõpetus, kehaline kasvatus ja joonistamine.
Minu arvates, et arvestused on paremeni kui hinnad.

Olen kindel, et see reform sobib ka õpilastele.
Teiseks ma arvan, et õpilaste pakkumine kooli õpetajate valimist on ebareaalne, sest sellel aastal meie koolis puuduvad mõned õpetajad.
Ma mõtlen, et järgmisel aastal ma arutleme sellest küsimust ja vastame õpilastele.
Ma vaatasin ka küsimust, kus pakkuti, et õpilased õpivad kodus arvuti taga ilma õpetajata.
See on keeruline küsimus.
Mõnedel õpilastel ei ole arvutit kodus.
Võimalik tulemusel, kui igal õpilastel on arvuti kodus ja nende teadmised on rohkem kui praegu, see küsimus otsustatakse.

Ma pakun algklasside õpilastele kohustusliku koolivorm.
Ma arvan, et koolivorm teevad meie õpilased korralikud, viisakad ja distsiplineeritud.
Septembri algusel algklasside õpetajad peavad klassikoosolekuid vanematega andma ja jutustama meie muudatusest.
Kui tekivad problemid, me otsustame erakorras.

Viimane küsimus sõltub koolipingidest.
Mõte, et klassis ei ole koolipinke, on väga halb ja ebareaalne.
Ma ei taha sellest mõtelda.
Ma tahan öelda, et ma tegin käskkirja, kus ma määrasin vanemate klasside juhatajadeks ja aineõpetajaks.
Ma koostasin ka uue ainekava, milliga te võite tutvustada.
Kellel on küsimused, ma ootan oma kabinetis.

Kui käesoleval ajal Teil ei ole küsimusi, ma lõpetan oma aruanne ja tänan Teid.

Mina olen auto B juht.
Ma sõitsin otse.
Minu auto ees sõitis minibuss.
Jalgrattur sõitis kõrval teel.
Minibuss sõitis otse jalgratturile ja minibuss kohe pööras kõrvalteele, paremale ja põgenes sündmuskohalt.
Kui ma nägin jalgratturit, kes lamas ristmikul, ma pidurdasin järsult, aga oranži auto sõitis minu auto otse.
Ma ei ületanud kiirust.
Ma arvan, et oranž auto ei hoida normaalset pikivahet.
Koeraomanik nägi seda, mis juhtus ja kutsus politsei ja kiirabi.
Xxx Yyy Kaubamaja juhatajale    Lugupeetud, hr.
Urmas Mets!

Mina, X. Yyy, ostsin Teie kauplusest miksri.
Kahjuks müüja ei kontrollinud kaupa kohe.
Kodus aga märkasin, et see ei tööta.
Miksri hind on 350 (kolmsada viiskümmend) krooni.
Mina pöördasin müüja poole, kellelt ostsin selle miksri, vaid ta ei tahtnud mind aidata.
Mul on olemas ostutšek, ja garantii veel kestab.
Tahtsin öelda, et kui te ei aita mind, siis ma pöördan Tarbijakaitse ameti poole.
Ma ostsin miksri 10.
12.
03, aga täna on 15.
12.

03.
, ma märkasin seda kohe, kui tulin koju.
Kui teil on võimalik, ma oleksin nõus vahetada miksri ümber.

Lugupidamisega, X. Yyy   Kodutel.
: 11111111      15.
12.
2003   Mis mõjutab inimese elu kõige rohkem?

Ma arvan, et iga inimese elu mõjutab kõige rohkem meie ühiskond, kõik mida meie ümbritseb.
Näiteks, sa käid koolis ja kõik, mis seal toimub (hästi) mõjutab sinule.
Kõik mida õpetajad ütlevad, kõik mida sa näed seal ja kellega sa suhtled.
Ja see ongi meie elu.
Ühiskond mõjutab inimese elu ja me mõjutame ühiskonnale ja ei saa olla kuidagi teisiti.

Kas igal inimesel peab olema mobiiltelefon?

Jah, ma arvan, et tõenäoliselt igal inimesel peab olema mobiiltelefon, selle pärast, et see on väga mugav ja kasulik.
Igal päeval juhtub niisuguse situatsioon, et on vaja helistada ja midagi tähtis öelda või midagi küsida.
Tihti juhtub, et sa unustad oma võttid kaasas võtta või midagi veel ja kuidas sa siis saad hakkama ilma mobiiltelefonita?
Aga mobiiltelefoniga sa võid rahul olla, sest igal momendil sa võid helistada ja inimestega kokku lepida.

Millest sõltub eluiga?

Minu arvates eluiga sõltub meditsiini arengust, jõukust, arstiabi kättesaadavust ja suhtedest teiste inimestega.
Meditsiini areng on väga tähtis meie jaoks, selle pärast, et peaaegu igal aastal ilmuvad uued haigused.
Peale selle maailmas on ka haigused, millidega arstid ei saa võitelda, nagu AIDS, vähk jn.
e. Selle pärast inimesed nõuavad meditsiini arengut.

Arstiabi kättesaadavus on ka väga tähtis meie elus.
See on ikka esimene asi, mida nõuab iga inimene.
Kõik inimesed haigestuvad kui täiskasvanud nii lapsed.
Selle pärast kõigil peab olema võimalus lihtsalt ja kiiresti arstiabi kätte saada.

Praegu on väga raske elu.
Raha valitsevad maailmaga.
Kõik inimsed püüavad teha raha.
On väga raske elada ilma rahata.
Meie ajal on jõukus väga oluline asi.
Keegi ei taha vaeseks olla.

Kui me sündime - me "suhtleme" emaga.
Kui me kasvame - leiame sõpru, tööl me leiame partnereid.
Siis meil ilmuvad suhted teiste inimestega.
Meie maailm on loodud suhetest inimestega.
Igaüks vajab selles.
Me ei saa elada üksinda.
Üksindus - see on õnnetu elu.
On väga tähtis, et meil oleks suhted teiste inimestega.

Minu arvamus on see, pärilikkus, keskkond, haridustase ja mõtlemine mitte nii olulised tegurit nagu eelnevad.
Ma mõtlen, et pärilikkusel pole mingit tähtsust.
Jgaüks saavutab midagi oma elus ise.
On tähtis tema kasvatus, vaid mitte pärilikkus.
Keskkonna öeldes tahaksin märkida, et iga inimene valib see keskkond, milles ta tahab elada, milles talle meeldib elada ja suhelda.
Ka ma mõtlen, et haridustase on mitte eriti oluline tegur.
Kooli- või ülikooli haridus aitab meile ainult saada targemaks, aga täiustama me peame ise iga päev.
Ja kui haridustase sinu riigis on halb, see ei tähenda, et kõik inimesed jäävad rumalaks.
Kõik peavad lugema rohkem raamatuid.
Siis võib-olla me ise saame tõsta haridustaseme kõrgemaile astele.

Ma arvan, et mõtlemine on ka mitte eriti oluline tegur.

Mõtlemisest ei sõltu palju.
Me ju ei tea mis võib juhtuda homme või ülehomme, sest elu on imelik asi.
Iga päev kõik muutub meie elus ja kõige tähtis meie jaoks on tegutsemine.
Meditsini areng.
Muidugi see on väga oluline, sest et ainult meditsiniabi teeb meie elu pikkem.
Meie elu sõltub meditsini arengust.

Perekond.
See on ka väga oluline, sest et need inimesed on meie sugulased ja me armastame neid.
Perekond - see on püha.

Haridustase.
Haridustase on väga oluline meie elus.
Haritud inimesel on hea amet ja hea palk.
Haridustase - see on palju võimalusi.

Toitumine.
See on ka oluline.
Õige ja tervislik toitumine mõjutab meeleolu ja terviste.

Jõukus.
Ma mõtlen, et see on ebaoluline.
Kui inimesel oli hea tervis, hea töökoht, armsam pere, sest ta oli õnnelik, aga jõukus temale ei ole vaja, sest et ta on niisamuti õnnelik.

Suhted teiste inimestega.
See on ebaoluline, sellepärast, et inimesel tööl võivad olla erinevad suhted, aga tema ei pea võtma tõsiselt.

Poliitiline olukord.
Ma arvan, et see on ebaoluline, kuigi ma ei sai aru selle mitte midagi.
Ma mõtlen, et poliitika ei tee meie elu parem.

AS Selver      5 päeva tagasi (10. detsembril 2003 a. ) ostsin teie poest (mis asub Pärnu mnt.238A) riieteosakonnast musta mütsi (villane).
Müts maksis 220 krooni.

Kandsin mütsi 4 päeva.
Õues oli vihm ja müts sai märjaks.

Kui müts kuivas ära nägin, et müts muutus värvi (ta sai halliks) ja tõmbas kokku.

Tahaksin, et te tagastaksite mulle raha (220 krooni).

15.
12.

2003 a. xxxxxx xxxxx    Perekonnanimi, Eesnimi   Pärnu AS  Pärnu mnt 118 B                       Tere Peep.

10.
05.
2003 te osalesite töökonkursil.
Mina tahan teile ütelda, et te ei pääsenud konkursil.
Selle pärast, et teil ei ole Saksa keele oskust.
Kui te õpite saksa keelt see aastal, järgmisel aastal te saate tulla meie firmasse töötama.

15.

12.
2003.
Seletuskiri    Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi.
Ma olen sündinud 18.
05.
1983 a. Minu aadress on Kasei 11-44.

Sündmuse täpne toimumisaeg 10.
03.
2003 umbes kell 19.
00.

Mina läksin töölt koju läbi vanalinna Pika tänaval.
See oli umbes kell 19.
00.
Mina läksin üksi ja tänaval keegi ei olnud.
Äkki ma kuulsin sammud minu taga.
Kui ma pöörasin ümber ma nägin meest musta nahajopis ja mustades püksides.
Ta märkis, et ma pööran.
Selle pärast ta jooksis minu juurde ja püüdis oma kotti käest ära võtta.
Ma hakkasin kaklema temaga, aga ta oli väga tugev.
Üks naine läks kaugel minu ees.
Ja kui ma hakkasin karjuma, naine kuulsis mind ja kutsus politseid.
Rööviha hirmus ja jooksis ära.

Olulised detailid: mehel oli tume sinine müts, mustad prillid ja tal oli habe.
Inimese tervis sõltub elustiilist       Selleks, et rääkida sellel teemal, tuleb kõigepealt otsustada, mida me mõistame sõna "elustiil" all.
Minu arvates see tähendab inimese mõtlemist, toitumist, töötamist ja vaba aja veetmist.
Alguses arutleme mõtlemist.
Tingimata iga inimene peab olema teadlik, et ta on väike osa loodusest, mis kogu aeg areneb.
Ja igast inimesest sõltub maailma tulevik.
Kui inimene tahab elada edukalt, ta peab kõigepealt tunnetama looduse arengu seadusi, mitte rikkuda neid, aga järgida.
Tasub mõista, et igaüks peab olema terve, et elada õnnelikult.
Kui inimene on kindel selles mõtes, siis ta kindlasti mõtleb tervislikust toitumist.
See on teine tegur elustiilis.
Mida see tähendab?
See on mitmekesine ja regulaarne toitumine.
Toiduga peaksime ikka saama kõik täisväärtusliku: valgud, rasvad, süsivesikud, vitamiinid, mineraalained.
Eelistada tasub taimetoitu.
Aga ikkagi see on individuaalne ja kui inimene on tähelepanelik, siis ta oskab kuulata iseenast ja saada oma organismi vajadust aru.
See on raske, aga on võimalik.

Kolmandaks, räägime töötamisest.
Inimene peab töötama - see on maine seadus.
Töö eest inimene saab raha, mille abil ta võib toituda, riietuda, korteri eest maksta, õppida, reisida jne.
- ühesõnaga - elada kaasaegses mailmas.
Kui me räägime elustiilist nagu tervise tegurist, siis on hädavajalik rõhutada, et töötamine peab tooma inimesele rõõmu.
Teatavasti, et huvitav, põnev, loominguline töö annab head tulemust ja on kasulik kõikidele inimestele.

Neljandaks, tasub mainida vaba aja veetmisest.
Siin on palju-palju tegevusi, mis võib pakuda, et tugevdada oma tervist.

Minu unistuste auto.
Minu unistus see on auto valge värvus.
Mulle väga meeldib "Audi".
Eriti "Audi AC".
Temal on palju koht, ja ta on minu jäoks väga mugavalt.
Eriti ma tahan, sest autoses oli katuseluuk.
Ma armastan kiirus.
Aga see auto sõitab kiiresti, mis mind väga meeldib.
See auto on väga ilus, eriti millal sõitab.
Ma arvan, et see auto on ka mugavalt pere jaoks.
Ma tahaksin, et mul oleks selline auto nagu Audi TT.
Sest ta on väike ja kerge temaga sõita.
Väike auto on lihtne parkida.
Veel see auto on kabriolett ja suvel, kui on kuiv ilm on võimalik sõita kattuseta.
Temal on ilus disain ja ta on moodne.
Väikestel autodel on väike kütusekulu ja ei ole vaja palju raha raisata.
See auto on väga noor ja ei reosta meie keskkond nii palju nagu vana Žiguli.
Ükskõikselt milline värv tall on aga parem kui ta on hall metallik.
Minu unistuse auto peab olema sedaan, sest teised variandit mull ei meeldi.

Seletuskiri politseile  Eesnimi Perekonnanimi  Kohtla-Jarve  Kolmapäeval 8 detsembril kella 1400 kuni 1545 toimus kuritegu.
See juhtus Kohtla-Jarves kaugudeliinide bussi peatuses.
Purjus mees, kellel oli mustest nahast jakk seljas, mustad püksid ja hele kampsun.
Ta krabas sinine kott naistest aga naine hakkas vastu ja löös teda pikali.
Pärast seda naine hakkas teda jalaga vastu keha lööma.
Naise kirjeldus: vanus ümbes nelikümmend aasta, pikka kasvuga ja tugeva iseloomuga.
Bussijaamas oli ümbes kümme inimest ja nad kõik ei aitanud naisele.
Kõik on lõpetatud hästi, mees jai terveks aga naine jai koos oma sinise kottiga.

allkiri  Kodune ülesanne  1. Vihma kätte ei tohi elektritööriista sellepärast, et võib saada elektrilöögi ja EKT-asse võib olla lühis ja võib rikkida.

2. Elektritööriista ei tohi üle koormata, sellepärast, et ta töötab kõige paremini ja turvasemalt talle ette nähtud koormuse piirides.

3. Elektritööriista tuleb laste eest eemal hoida, sellepärast, et võib lastega juhtuda õnnetus.

4. Tööriista kasutades peab õigesti riietuma ja tolmukaitset kandma, sellepärast et võivad takerduda pöörduvatesse sõlmedesse ja tolmu hingamisteedesse.

5. Tööriista peab hoidma alati puhtana, sellepärast et tagada efektiivsust ja turvalisust.

6. Mitte mingil juhul ei tohi tööriista kanda juhtmest hoides, sellepärast et ta võib tahtmatult käivitada.

7. Vajalik on jälgida, et tööriist ei käivituks tahtmatult, sellepärast et, võib põhjustada kellelegi õnnetusi.

8. Te võite kasutada ainult spetsiaalseid lisaosi, sellepärast et muude lisaseadmete kasutamine võib põhjustada töönnetusi.

neljateistkümnes teema  Kui härra X oli tõõ lõpetanud, sõitis ta kojuKui oli lahti ust märkanud, räägis naabrida.
Kui X oli leinud suur spordikoti, helistas politseisse.
Pärast seda mister X oli kuulnud kõrvaltoas norskamini, ja hakkas kartma ja kutsus naabri.
Kui nad olid vaatanud tuppase, siis nägid diivanil magavad nabrimeestKui olid ajanud teda, üles naabrimees ütles et... -         Vihma kätte ei tohi elektritööriista jätta sellepärast, et vihm see on vesi, aga vesi elektrijuht.
-         Elektritööriista tuleb laste eest emal hoida, sellepärast, et see võib neid travmeerida, aga samuti võib tekkida tööõnnetus.
-         Elektritööriista ei tohi üle koormata, sellepärast et nad võivad lõhkuda.
-         Töörista kasutades peab õigesti riietuma ja tolmukaitset kandma, sellepärast et see kaitseb tervist, iga töötaja peab järgida ohutus juhised.
-         Tööriista peab hoidma alati puhtana, sellepärast et tööriistaga meeldiv töötama.
-         Mitte mingil juhul ei tohi rööriista kanda juhtmest hoides, sellepärast et võib tekkida elektrilöök.
-         Vajalik on jälgida, et tööriist ei käivituks tahtmatult, sellepärast et võib juhtuda tööõnnetus, see jaoks on vaja tarvitada kaitseseade.
-         Te võite kasutada ainult spetsiaalseid lisaosi, sellepärast et on vaja tagada oma ohutus.
1)      Vihma kätte ei tohi elektritööriista jätta sellepärast, et vesi saab sisse ja töörist võib läbi põlema.
2)      Elektritööriista tuleb laste eest eemal hoida, sellepärast et laps võib vigastada.
3)      Elektritööriista ei tohi üle koormata, selle pärast et võib juhtuda elektri katkestus ja riist läheb katki.
4)      Tööriista kasutades peab õigesti riietuma ja tolmu kaitset kandma, sellepärast et võib elektriilöögi saada.
5)      Tööriista peab hoidma alati puhtama, selle pärast et korras hoitud tööriista eluiga pikeneb.
6)      Mitte mingil juhul ei tohi tööriist kanda juhtmest hoides sellepärast et juhtmed võib vigastada ja töörist ei hakka töötama7)      Vajalik on jälgida, et tööriist ei kaivituks tahtmatult, sellepärast et võib töötajat vigastada.
8)      Te võite kasutada ainult spetsiaalseid lisaosi, sellepärast et vältida tööriista vigastust.
Tulumaks: + ja -  1. + Maksuvaba summa suurendamine on maksustava isiku huvides.

+ Uue tulumaksuseaduse põhimõtte seisneb selles, et ettevõttesse taasinvesteeritud kasum on vabastatud tulumaksust.

+ riik on huvitatud, et maksu maksjaid oleks rohkem.
See annab võimaluse ettevõtlustel kellel äri hästi ei lähe, oma olukorda parandada ilma, et see kahjum neile eriti suureks tuntuks.

2. - Maksuvaba summa suurendamine mitte riigi huvides ja just sellepärast kui töötajal on mitu töökohta, siis kinnipeetava tulumaksu arvutamisel võib maksuvaba tulu arvesse võtta ainult ühes töökohas.

- Keegi on mulle kahju tekitanud ja selle hüvitamisest pean ma veel maksu maksma.

- Samuti kui riik püüab rohkem raha kokku korjata, tahavad ka ettevõtted oma raha kokku hoida ja samuti näitavad oma firmaga teoreetiliselt seotud kulutusi suuremaid kui on tegelikus.

Kirjutage avaldus panga/firma direktorile laenu saamiseks.
Taotlus peab sisaldama järgmisi andmeid: Kellele esitatakseKes esitabMida taotlebMille jaoks taotlebMärkusi taotlusele lisatud dokumentidele kohta (kui neid on)KuupäevAllkiri Hansapanga juhatusele Ida-Viru maakond Kohtla-Järve vald/linn Juhuslik 5-6 (aadress)   TAOTLUS  Palun mulle võimaldada 50000 krooni (viiskümmend tuhat krooni) pikaajalist laenu väikefirma "Omega" töö käivitamiseks.
Meie väikeettevõte hakkab valmistama saunasiseseid puitdetaile.
Laenuraha on vaja uue puidutööpingi ostmiseks.
Tööruumid on olemas, samuti töövahendid.
Algkapitalist on firma rahastanud umbes 60%.

Lisad: B-kaart koopia, tõend toll- ja maksuamet, tõend linnavalitsus.

12.
10.
2006 (kuupäev)  Eesnimi Perekonnanimi Allkiri (nimi, allkiri) Osoonkiht on elutegevuseks olulisim tingimusOsoon moodustab maa ümber efektiivse kaitsekilbi, mis on õrn ja kergesti purustatav.
See paikneb 20 kuni  kõrgusel stratosfääris nõnda hõreda kihina, et kogutuna kokku ühele kõrgusele, moodustaks ta Maa ümber mõne sentimeetri paksuse kihi.
Osooni kontsentratsioon muutub stratosfääri eri kõrgustel, kuid tema hulk ei ületa kunagi ühte sajatuhandikku ümbritsevast atmosfäärist.
See kõige tihedam atmosfääris asuvatest filtritest peegeldab tagasi praktiliselt kogu Päikeselt tuleva kahjuliku ultraviolettkiirguse.
Mida lühem on ultraviolettkiirguse lainepikkus, seda suurem on kahju, mida ta võib põhjustada kõigele elavale, ning seda paremini neelab teda osoonikiht.
Suhteliselt lühikese lainepikkusega ultraviolettkiirgus, mida tuntakse UV-C nime all, on kõigele elavale surmavalt kahjulik, kuid osoonikihis õnneks praktiliselt täies ulatuses neeldunud ja tagasi peegeldatud.
Pikema lainepikkusega ultraviolettkiirgus UV-A on suhteliselt kahjutu ning selle laseb osoonikiht peaaegu täielikult läbi.
Nende vahele jääb keskmise lainepikkusega kiirgus UV-B, mis on vähem surmav, kuid siiski ohtlik, ning ka sellest neelab osoonikiht või peegeldab tagasi suurema osa.
Igasugune osoonikihi kahjustamine toob kaasa UV-B kiirguse hulga suurenemise ja negatiivse mõju, isegi kui muud tegurid jäävad samaks.
Kiirguse hulka võib piirata troposfääris asuv osoon ning ka aerosoolid ja pilved.
Viimastel aastakümnetel on kahjuliku kiirguse Maani jõudmist vähendanud õhusaaste, kuid kui pingutus puhastada meie atmosfäär heitgaasidest kannab vilja, see kaitse kaob.
UV-B kiirguse hulga suurenemist on märgitud ka osoonikihi aktiivse lagunemise tsoonis.
Eksaam  Millised on tulumaksu miinused?
Tulumaksu negatiivseks küljeks peetakse tema teostamise ja haldamise äärmist keerukust: maksukohuslasi on palju, süsteem on keeruline, selle käigushoidmine on kallis Tulumaksu halvaks küljeks loetakse ka tema negatiivset mõju tööjõu palkamisele, mille tingib suur vahe tööandja poolt väljamakstava ja töövõtja poolt saadava summa vahel, mis sunnib nii töövõtjaid kui ka tööandjaid varjama väljamakstavat tulu ning tegutsema n-ö poollegaalselt.
Millised on lühiajalised kohustused?
1. Võlakohustused2.
Ostjate ettemaksed3.
Võlad tarnijatele4.
Maksuvõlad5.
Viitvõlad-         Võlad töövõtjatele-         Dividendivõlad-         Intressivõlad6.
Lühiajalised eraldised.
5 firmat ohustavat tegurit?
Miks?
1)      Ebaaus partner, sest ta võib petta oma partnerid mingis asjades.
Võib varastada firma raha.
2)      turu muutumine - firma võib pankrotti minna.
3)      Panga pankrot - kõik firmas raha on kusagil olema.
4)      looduskatastroofid võivad puruneda hoone kus on firma, (väärtuspabereid, dokumentid ja n. e. ). 5)      konkurents - Kui turul tekkib uus firma, millises toode on uuem, oodavam või kvaliteetsem.
Mis vahe on laenud ja liisingud?
Pangalaen on raha, mille pank annab ettevõtjale teatud tingimused ja mis tuleb tähtajaks tagastada, aga liising on tehing, millega firma ostab kalli põhivahendi, aga maksab selle eest osade kaupa.
Kasutusõigus tuleb kohe pärast liisingulepingu sõlmimist, omandiõigus aga pärast viimase makse tasumist.
Te olete kolinud uude korterisse ja tahate teatada sellest oma eestlasest sõbrale.
Kirjutage talle, kuidas läks kolimine, kuidas Teile meeldib uues elukohas, kas on kauge tööl käia ja kutsuge ta külla.
Kirja nõutav pikkus on umbes 80 sõna.
Kallid Maria!
Kuidas käsi käib?
Kuidas on sinu tervis?
Mul on kõik hästi.
Mul on suur uudis ja ma tahan sulle sellest kirjutada.
Praegu mul on uus korter.
Kolimine läks hästi.
Meil oli suur auto.
See on mugav, sellepärast et kõik asjad mahtuvad autos.
See oli minu onu auto.
Praegu mul on kahetoaline korter, mis asub üheksakorruselises majas, teisel korrusel.
Selles korteris, kuhu ma kolisin, oli tehtud väga hea remont ja mulle meeldis remont.
Mulle väga meeldib uues elukohas.
Rajoon on väga vaikne.
Lähedal asub toidupood, apteek, postkontor ja pankaautomaat.
Ja veel, mida mulle väga meeldib, et üle tee asub firma, kus ma töötan.
Maria, ma tean, et varsti sul on puhkus.
Ja ma kutsun sind külla!
Ma olin sul küllas ja praegu on sinu kord ja seda enam mul on uus korter.
Ma ootan sind.
Me veedame sinu puhkus väga hea.
Sinu sõbranna!

ÕPPIJAKEELE NÄIDETE LINDISTUS (VESTLUSTEST ÕPETAJAGA)  Praegu ma valmistan sõiduks.E(e)smaspäeval me väljume väga vara.
Juba kell neli.
Sellepärast peame olema kohal juba kell kaheksa ja pärast seda me sõidame Võrru.
Võru pärast me tagastame Tallinna.
Ma loodan, et ma jõuan kell kuueks tagasi.
Aga äkki midagi juhtub.
No ma helistan Teile, kui ma ei jõua.

Ma tahaksin ei teha vahet.
Sellepärast, et kui me tegeleme eesti keeles, kuigi kaks korda nädalas - ükskõik - see annab mulle palju.
Ma tunnen seda.
Kahjuks mul ei ole võimalust kodus midagi teha, sellepärast... no vot ei ole aega selleks üldse.
Vot kui eile me tulime abikaasaga võimlast kell kuus... no... natuke sõime... mina püüdsin midagi teha: vahetasin elektripirnid, võtsin veenäiteid ja vormistasin.
Kahekümne kaheksandal novembris tulevad santehnikud torude vahetada.
Meie torud on pandud kinni keeraamiplitkaga ja ma pean plitka võtma ära.
Ma proovisin eile.
See on õudne (hääldus: jõudne).
Aga kui ma ei tee, ta tulevad, võtavad haamri ja lammutavad kõik ära.
Asi on selles, et ma tegi remonti viis aastat tagasi.
Meie korteris remont ei ole lõppenud, sellepärast mul ei ole jõudu (hääldus: õudu).
Ma võtsin tööline ja ta tegi plitka vannas ja köögis.
Ja nüüd pean lammutama.
See on kohutav.
No mis teha.
See on elu.

Praegu ei ole üldse minul aega.
Meil on suur objekt Valgas.
Homme sõidan sinna ja detsembris hakkame töötada.
Kahjuks tööd on palju, aga raha praegu ei ole.
Vot detsembris rahad tulevad.
On vaja detsembris palju töötada.
Detsember läheb minule nii kiiresti.
Üldse nagu üks nädalat.
See on kõige kiirem kuu minu jaoks.

Vot ma helistan eile vanematele ja ema küsib, et sa lubas, et tuled külla.
Ma vaatan kalendrit ja näen, et ei saa: esiteks raha ei ole ja teiseks aega ei ole.
Ma ütlesin, et kahjuks ei ole võimalust.
Midagi ei saa teha.

Nad loodavad, et ma tulen.
Ootavad mind.
Ootavad, kui ma helistaks... Ну так жалко!
Никак прям ei saa!
No midagi teha ei ole.
Otsustasime abikaasaga, et läheme Lapimaa jõulu ajal.

Ma tahtsin juba varem Lapimaa minema, aga esimene kord, kui ma tahaksin, ei ole passis vaba lehte, et Soome viisa panna.
Pärast seda ma nagu solvusin sellesse.
Ei püüdsi rohkem.
Sügisel me ei käinud kuhugi.
Ja praegu vot ma lootsin, et me sõidame Ukraina.
Ei tule välja.

Ma leidsin seda reisi.
Siin on kolm päeva.... Oli kolm pakkusid ja ma valisin endale sõit bussiga Lapimaa.
Vot siin... See on kahekümne kuuendal kahekümne üheksandani detsembrini.
Esimene päev.
Kell seitse väljumine Tallinnast paroomiga.
Tulek Helsingi ja väljumine Lapimaa.
Terve päev sõidus.

Teine päev.
Kell kaheksa on hotellis hommikusöök.
Kell üheteist kell kaheteistkümneni on Santa Klausi maja külastamine.
Posti külastamine ka.
Poijari ringist käimine läbi.
Ja kell üheksateist hotelli tulek.
Puhkus.

Kolmas päev.
Hommikusöök.
Loomaaeda külastamine.
Lossi ja Kompveki Vabariigi külastamine.
Kell neliteist kell kuueteistkümneni akvaparki külastamine.
Kell kakskümmend kaks väljumine Helsingi.
Öö bussis.
Tulek kell seitse.
Kell kaheksa paroomiga Tallinna.
Kell pool kaksteist juba Tallinnas.

Asi on selles, et see ei ole hea, sest et kaks öö bussis.
Aga on veel variant.
See on kahekümne kolmandal kahekümne kaheksandani detsembrini.
Seal on suur pidu.
Aga ükskoik kaks öö bussis.
Ja hotell on ka parem.
Seal on bassein ja sauna.
Kolmas variant on juba rongiga.
Ma hea meelega sõidaksin rongiga, aga kahjuks seal on ainult üks päev Lapimaal.
Kolmandas variandis on ka Helsingi ekskursioon.
See on ka huvitav.
Helsingi on üldse... Mulle meeldib väga see linn.
Ma ei tea miks.
Mulle meeldivad sooml'ased (vale rõhk) ja Soome üldse.
Venemaal elavad ka karjalased ja vepsad.
Nad on soomlastega sugulased.

Ühel päev liblikas kohtumis konnaga.
Aga ta ei näinud veel konna.
Ta küsis.

- Tere!
Kes sa oled?
Mis sa oled?

- Tere!
Ma olen konn.
Ma elan jõe või järve juures.
Aga kes sa oled?

- Ma olen ilus liblikatüdruk.
Ma elan maailmas.
Mulle meeldivad lilled.
Ja ma oskan lennata.

- Kas sa oskad lennata?
Oh, ma näen, sol on tiivad.
Millised ilusad tiivad!
Punakas, rohekas ja sinikas.
Väga väga ilus!
Aga juba ma tean, et olen inetu.
Ma olen roheline ja ei oska lennata.
Ma hüplen terve päev.

- Mul on kahju.
Aga minu meelest sa ei ole inetu.
Ja võib hea olla terve päev hüpleda.

Konn rõmustas.

- Minu meelest ka.
Aga olen inetu.

- See on vale.
Sa oled ilus roheline konn.

- Kas sinu meelest on?

- On küll.
Aga mida me teegu?

- Mängigu!
Sa peitad ja ma leian sind.

- Hea mõte!

See oli ilus päev.
Kui nad läksid väsinud, puhkasid.
Ja kui jälle tugevaks, läksid mängida.

Õhtul lehvitasid teineteisele.

Liblikas jutustas liblikaemale, et mis oli.
Ema rõõmustas, et liblikal on juba hea sõber.
Nad magasid hästi.

Lõpp.

1.
Viikingiaeg Eesti territooriumil 2. Mõiste "muinasaeg" tähendus   1. Viikingiaeg Eesti territooriumil oli 5-8 saj e. Kr.
Eestlased elasid enamasti maal, kuid mõned ka linnades linnused.
Kõige suuremad Tolleaegsed linnad olid Tallinn ja Tartu, mis kuulusid ka pärast 13 saj.
m. ajajärku Hansaliitu.
(S.O. kaubanduslik liit) linnades toimus kaubanduslik areng.
Sisse viidi soola, rauda (metallid), viina; Eestist viidi nahku, oder, lina; Eesti oli hea transiitmaa, sest ta seos Euroopa, Baltimaad ja Venemaad.

Eestlaste peamiseks tegevusalaks oli küttimine, põllumajandus (kasvatati tatra, odra, lina jne ja loomade kasvatamine (hobused, sead, veised jne).
raud oli juba Eestisse tulnud, seda hakati ka siin teha.

Inimesed elasid gruppidena, koos elati ~ 10-20 inimest (kõik perekond koos vanematega.) Surnuid maeti maa peale (kividest ring + keskel oli rist), esimesed rändjutustajad hakkasid kolima , ka Baltimaades.
Hakati rajama kirikuid, kus toimusid palvesid.

Peamised tööriistad jaid isegi savist, kivist, puust.

2. "Muinasaeg" - s. o. raua aeg.
Muinasajaks peetakse aega, mis oli enne seda, kui levitati kirjakeel (письменность).
ja kristlus ja enne seda , kui levis eesti keele oskus talupojade hulgas.

Viikingiaeg Eesti      territooriumilMõiste "muinasaeg"      tähendus    1. Viikingiaeg (800-1050) muistsete skandinaavia retked.
Tol ajal kõige väärtuslikum metall oli hõbe.
Hõbedas arvutati loomade ja asjade hinde.
Kõige kallim oli hobune.
Koduloomi juba kasutati palju rohkem.

Toimub intensiivne kauplemine.
Müüdi karusnahku, mett, orje.
Oli juba võimalik saada välismaariideid.
1. Kujunevad mõisad, maa hakkatakse pärandama.
Aga oli ka palju röövimisi.
Sõjalisi konflikte.
9-10s.

tekkis Peipsi ääres Slaavi asustus.
Ajaga hakkasid slaavlastega tekkima ka konflikte.

Tänapäevase Tartu kohapeal asutasid (Jaroslav Tark) nad Jurjevi.
Slaavlased tahtsid, et siinseid asukaid neile ka maksu maksaksid.
Mis ilmselt ei meeldinud kohaliku rahvusele.
Inimesed tegelesid palju käsitööga ja põllumajandusega.

Tööriistad olid juba paremad ja mugavamad (kirved, saagid, ader) Siia toodi potikedrad.

Hakkasid levima saagid- laulud, kus jutustati sellest mis ümber toimus, sõjadest ja jne.
Hiljemal ajal levis ka sõnaraamat.

Väga tähtsaksedeks said inimese matused, juba olid kalmed.

Inimesed uskusid, et loodusel on eriline võim.
Olid pühad puud, allikad ja jne.

Tekkisid , praeguste maakundade, piirid.
See oli seotud ka loodesega ja kliimaga.

Tuli kasutusele uus kaalu süsteem.

1. Eestis on leitud palju võõramaiseid münte.
Seetõttu võib öölda et läbi eesti läksid paljud kaubateed.
2. Muinasaeg - kõik, mis oli ekr.
Inimese algne areng.
(Kiviaeg, pronksiaeg)  Viikingiaeg Eesti      territooriumilMõiste "muinasaeg"      tähendus                Viikingiaeg oli Eesti territooriumil 800-1050 p. Kr.

Vikingid olid kaupmehed, kes kauplesid eestlastega.
Toodeks oli mesi, vaht, orjed, ehted, koduloomad.
Kõige väärtuslikum metall oli hõbe eesti territooriumil on leitud hõbe münte, mis kuuluvad sellele ajale.
Hõbega maksti kõige toodete eest.
Nt.
hobune maksis 250-300gr.
Hõbedat, orjatar - 200 gr.
H. Aga org - 300 gr.
Hõbedat.
Sellel ajal oli palju sõjalisi kontlikte (eriti Skandinaavlastega) Sellest räägitakse saagades - pikemad lugulaulud, kus räägitakse tähtsadest ajaloosündusdest.
Esimene suur sõjakontlikt oli 1030 aastal.
Sellel ajal Jaroslav Tark rajab linna Jurjev.
See sai esimeseks vene tugipunktiks, millest kirjutatakse ka kroonikas.
9-10 sajandil Peipsi järve ääres tekivad slaavi asulad.
(Irboska) slavlasttel on kasutusel kaalusüsteem, mis tuleb ka eesti territooriumi.
Sellest tulevad ka mõned sõnad: Nt.
besmen, kaal... Eestlased ise olid ka sõjaliselt aktiivsed aga Lääne suhtes.
On leitud palju Araabia münte.

Kuna hobuloomad olid väga vajalikud ja kallid, siis paljud tegelesid koduloomade kasvatamisega.
Inimesed elasid rohkem veekogude juures, seal kus saab palju head heina.
Inimesed oskasid juba pronksi ja metalli töödelda ja suulata.
Seetõttu tööriistad olid juba paremad (tugev teraga) nt.
sirp, kirves, oder.
Need tööriistad aitasid ka põllumajandust areneda.
Vilja oli üle, mille pärast seda müüdi.
Inimesed olid rikkamad ja loomulikult tahtsid kaitsta oma varat.
2. muinasaeg - ajavahemik, mis kestab kuni Kristluse tulekut.
(rauaaja lõpuni) KONTROLLTÖÖ EESTI KULTUURILOOST      1. Mis soodustas muinasusundi säilimist eestlaste juures?

2. Mis oli Hansa Liit?

1. Muinasusundi säilimist eestlaste juures soodustas talupoegade iseloom.
Külaelanikud (mõisnikud) jäid traditsioonilise kultuuri ja muinasusundi säilitajateks.

Muinasusund säilitas eestlaste juures sellepärast, et talupojad võtsid väga raskesti ristiusu vastu, nende vähesest liikuvusest, põllumajanduslikel põhjustel.

Enamik kombeid jäi püsima -19saj.

Eesti talupoegkond võttis kõigepealt üle pühakultuse ja sobtas seda kokku rahvatraditsiooniga.
Rahvatraditsioonide hulka kuulusid: surnute austamine; surnuile pandi kaas tööriistu ja ehteid, vajalikud tagapoolseks eluks; (allikate) pühapaikude austamine säilis edasi.

Kuna liivlased ei armastanud muutusi oma elus, kõik see soodustas muinasusundi säilimist eestlaste juures.
Eestlased kaua aega ei tahtnud võtta ristiusu vastu, nad isegi 1343. aastal alustasid vabadussõda oma õiguste eest, kuid kaotasid 1345. aastal.

Kuna talupojad elasid koguaeg maal, peamiselt suurperedena külas.
Keskajal elasid Liivimaal: sakslased - linnaelanikud ja eestlased talupojad - külaelanikud.
Talupojad kuulusid madalama klassi.
Eestlaste seas olid populaarsed sälmid, relikviiad, rahvapärimused ja elukogumised, mis anti edasi põlvest põlve.
Selle abil säilitasid muinasusundi kombed, tavasid jne.
maal säilis põlisrahva etnilise eripära.

2. Hansa Liit - linnade liit, kuhu kuulusid Põhja-Saksa, Madalmaaa; Liivimaa ja Preisimaa linnad.
Praegusest Eestist Hansa Liidus olid Tallinn, Tartu, Narva, Uus-Pärnu.
Hansa Liit tegutses 13 saj-st 16 sajandini.
(Kaupmeeste tähtsamaid linnad)                  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Rahvaspordiüritustest osavõtu statiistika  Kaks antud tabelit annavad informatsiooni SEB Tallinna Maijooksust ja Tartu maratonist osavõtu kohta aastast 1987 aastani 2010.
Rääkides SEB Tallinna Maijooksust on vaja mainima selle asjaolu, et osalejaks võivad saada ainult naised.
Aastal 1988 osalejate hulk oli väga väike, aga see suurenes järsult 5 aastani 1991, milles oli juba 5000 osalejat.
Pärast osalejate arv natuke vähenes vaid aastal 1994 kasv jätkus ja aastal 2001 üritusest võtsid osa juba 7500 inimest.

Aastani 2008 SEB Tallinna Maijooksu populaarsus langes ning aastal 2008 oli ainult 4200 osalejaid.
Pärast seda osalejate hulk suurenes järsult ja aastal 2010 oli peaaegu 12000 osalejat.
Olukord Tartu maratoniga oli aga teine.

Perioodi alguses osalejate arv vähenes 15000 inimestest 1800 inimeseni.
aastaks 1993.
Ülejäänud perioodi jooksul osalejate arv aeglaselt suurenes ja aastaks 2010 oli juba 8000 osalejat.
Tartu maratoni populaarsus langes natuke 2000 aastal, aga see olukord kohe paranes, siis see asjaolu pole märkimisväärne.
Kokkuvõtteks võib märkida, et rahvaspordiüritustes osalejate arv väheneb, kui majandus on mõõnas.
Samal ajal julgen oletada, et tervislik eluviis muutub järjest.

populaarsemaks ning spordiüritustes osalejate hulk jätkub kasvama.
   TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Lugupeetud kolleegid!

Tahaks Teid tutvustada konverentsiga "Sooline võrdõiguslikkus Eestis", mis oli korraldatud sotsiaalministeeriumi poole ning millest ma võtsin osa.
Teatavasti naistel ja meestel on võrdsed õigused tööturul.
Vaatamata sellele, sotsiaalministeeriumi ametniku Toomas Metsa sõnadel erinevate soode võimalused tööturul on väga erinevad.
Härra T. Mets tõi näiteks asjaolu, et suurima osa töötajatest elukutsedes madala palgaga (näiteks müüad, koristajad, jne) koostavad naised.
Samal ajal ettevõtete juhid ja direktorid on tavaliselt mehed.
Selline olukord on eriti hästi näha poliitikas.
Olid mainitud Riigikogu spiikeri Enne Ergma sõnad, kes ütles, et poliitikas meestele annakse andeks nende vead rohkem, kui naistele ning selleks, et naisele olla nii edukas kui mees, ta peab olla kolm korda parem ja töötada kolm korda rohkem, kui mees.

Märkimisväärne asjaolu on selline, et praegu Riigikogus 101 liikmest on ainult 8 naist.
T. Mets ütles, et olukorra parandamiseks ning ülekohuse vältimiseks mõnedes riikides, näiteks Saksamaal, on seaduslikult kinnitatud, et naiste osakaal parlamendis peab olema meeste osakaaluga võrdne.
Teise sotsiaalministeeriumi ametniku Mari Tammiste sõnadel, suurt rolli mängivad negatiivsed stereotüübid töö- ja haridusvaldkonnas.
Oli öeldud, et palju inimesi arvab, et naised on liiga emotsionaalsed ning vastutusrikkas töö nendele ei sobi.
Konverentsi osalejad lisasid, et naised ei saa teha arukaid otsusi nende iseloomu tõttu.
Vaatamata sellele, et on juba teada, et naiste ja meeste vaimsed võimalused on võrdsed, on veel olemas need arvamused nagu ülalmainitud.
On vaja arvestada ka seda, et naised tavaliselt hoolitsevad ka laste eest ning see võtab palju jõudu.
Konverentsi lõppes me jõudsime kokkuvõtteks, et naised peaks olema enesekindlam ja see aitaks nendele olla konkurentsivõimelised meestega ning stereotüüpidest vabanemisest on vaja aega.
Sõnu 617  1.
Kultuurielu 1970ndate Eesti NSVs  2. "Valgus Koordis" kui sotsialistliku realismi "musternäidis"      1) 1968 a sündmused Tšehhoslovaakias mõjusid kõikide väikede NSV-Liidu riikide staatust.
Hakkas tasapisi levima diktatuuri süvenemine kõikides valdkondades.

Loomulikult kajastus see ka kultuurielus.
Kehtestati tsensuuri.

Kultuuritegelaste vahel hakkas levima pessimis ja väljapääsmatuse tunne.
Sai selgeks, et elu ilma diktaadita on võimatu.
Üheks näidiseks võib tuua 1968.
a nn Tartu sügist - üürituse, kus said kokku noored kultuuritegelased.
Nüüdsest alates oli võimalik saada lavakeelu ka süütu tegude eest.
Tartu ülikooli rektoriks oli määratud A. Kroop, kellel tegelikult ei olnud vastavat haridust ja kes oli varem tavaline madrus.
Nomenklatuuri pääsesid ainult Nõukogudele lojaalsed inimesed.

Seda perioodi tuntakse kui seisaku aega.
Kuid siiski ei saa öelda, et sellel ajal kultuur ei arenenud.
Vastupidi üldine kujutava- ja helikunsti tase oli ikkagi stabiilne ja kõrge.
Sama käib ka kirjanduse kohta.
Kui 1960ndates kirjutati rohkem luule, siis 1970ndates sai populaarseks proosa.
Siin tuleb kindlasti nimetada selliseid autoreid nagu need olid M. Traat ja J. Kroos.
Pöörati suur tähelepanu rahvusliku ajaloo vastu.
Ka teater ja kino töötasid endiselt.

Teatris käis palju inimesi, eriti eestlasi.
Olid väga populaarsed J. Toomingu, Ü. Vilimaa ja Murdmaa lavastused.
Eesti kino lavastajad debuteerisid juba 1960.
ndates - L. Laius, Müür ja K. Kiisk.
Kino režissöörina töötas K. Komissarov /"Valge laev", "Metskapten"/ Kinos aga rohkem käisid muulased.

Tollal oli väga populaarne televisioon.
Eriti meelelahutuslikud saaded ja televiktoriinid.
/"Horoskoop", "kaks takti ette" jne/.
Põhja-Eestis vaadeti ka Soome televisiooni, kuigi muulased ei uskunud, et selline elu on võimalik ja arvasid, et see on lihtsalt propaganda.

Vaatamata sellele püüti siiski sidet hoida lääne kultuuriareaaliga, kuigi see muutus üsna keeruliseks asjaks.
Aktiviseerusid dissidendid.
/"40 kiri" - pravdale/  Ka muusikas toimusid teatud muutused.
Aga džässifestivalid olid endiselt populaarsed.

Pärast Brežnevi surma võimule tuli Andropov ja 1983.
a-st alates saab rääkida juba täielikusest stagnaperioodist.

2) Sotsialistliku realismi ülesandeks oli ülistada hakkama tekkinud olukorda.
Kõik pidid mõtlema, et elu areneb demokraatlikul viisil.
Optimistlik konflikt seisnes hea ja parema vahel.
Kehtis range tsensuur.
Kõik elu peegeldavad valdkonnad - kirjandus, kino, muusika ja teatri lavastused pidid vastama sotsialistlikule mudelile.
Kino "Valgus Koordis" ongi selle näidiseks.

Eestlased aga seda filmi eriti ei vaadanud, sest teadsid, et kõik, mis seal näidatakse oli tegelikult üks välja mõeldis.
Aga kuna ma ise pole seda filmi näinud, siis mul on väga raske seda komenteerima.
(vähemalt aus... ) Kultuurielu      1970ndate Eesti NSVs"Valgus Koordis"      kui sotsialistliku realismi "musternäidis"      1. Kultuurielu 1970ndate Eesti NSVs hakkasid arenema (suurt are) kirjandus, muusika ja filmikunst (massiteava) jne.

Eestlased armastasid käis teatris, kuid muulased kinos.
1970ndal olid raamatud kättesaadavad ja odava, palju ostei ja loeti raamatuid, ajalehti.
Samuti Põhja-Eestis oli populaarsed soome telesaateid, sest seal näidati elu teisest küljest - paremast.
Samuti vaadati uudiseid.
1970ndatel tehti palju Eesti filme, neist kõige tuntumad on O. Lutsu teose põhjal tehtud Kruusemendi film "Kevade", "Viimane reliikvia", "Valgus Kordis".

Kirjanduses said tuntuks luuletajad: Maria Under, K. Lepik, I. Ivask.
Proosakirjandusest oli võimalik lugeda ajaloolisi romaane nt.
J. Kross "Kolme katku vahel".
Kuid kõige iseloomulikum oli sel perioodil luule kirjutamine - luuletajad: Rummo, Triik.
Tuntud teos "Mäeküla piimamees"              Eesti NSVs hakati korraldama esimesi lauluvõistlusi nii moortele kui lastele.
1970ndatel aastal esimest korda toimus Eest NSVs džassfestival.

Lavaetendusi tegi Komissarov, kes hiljem hakkas tegelema filmikunstiga, oli samuti tuntud filmi rezissör.

Kultuurielu 1970ndatel aastatel Eesti NSVs avaldas mõju edasisele kunsti, filmikunsti ja muusika arengule.

Paljud teosed, filmid on läinud.
Eesti kultuuriajalukku (neid loetakse ja vaadatakse).
Nad kõige paremini iseloomustavad eestlaste elu Eesti NSVs    2. "valgus Koordis" kui sotsialistliku realismi "näidimuster".
Film "Valgus" kordis kajastab sündmusi, mis toimusid sotsialistliku realismi ajal ning see annab meile ettekujutuse tollest ajast.
Sotsialistlik realism on kunstivool, mida martistlikud kunstiteadlased on käsitlenud nii nimetatud loomingumeetodina.
Samamoodi on film "Valgus Koordis" hea näide tollest ajast.

Sotsialistliku realismi lähtekohad pärinevad utoplikust sotsialismist, Lenililt Filmis "Valgus Koordis" on näidatud sotsialistliku realismi tunnus - kommunistlik parteilisus, rahvalikkus ja tegelikkuse tõetruu.

1.
Kultuurielu 1970ndate Eesti NSVs  2. "Valgus Koordis" kui sotsialistliku realismi "musternäidis"      1. 1970ndate EestiNSV kultuurielus saab populaarseks ja oluliseks ETV.
Tehakse palju huvitavaid lastesadeid, reklaame, viktoRiinimänge, teleke, teleteatRilastusi.
See tendents nõrgeneb eesti kultuurielu.
Kooskäimine ja kultuurüRitused, ei ole enam moes.
Inimesed eelistavad televiisori vaatamist.

Selle aja tuntud televisiooni tegelased on Valdo Pant, Uno Leiis.

1970 alates tõuseb migratsioon Eestisse, sest majandus arenes (kaevandused näiteks) ja riigile oli vaja kvalititseeritud tööjõudu.
See, et Eestis oli suur protsent muulasi mõjutas ka kultuurielu.

Muusikaelus aktiviseeris folkloori liikumine.
Tekkisid uued ansamblid nagu " ". Neid iseloomustas audentsus, mis ei olnud spetsialselt lava jaoks läbimõeldud.
Kirjutati palju külakopelle, mis olid klassikalise muusika lähedased.
Kerge popmuusika oli keelatud, sest põhiliselt oli ta võõrkeeles.
Kõik pidi olema tõlgitud eesti keelde.
See soodustas oma muusika kirjutamist.

Lavatsensuur oli suur.
Keelati improviseerimine, esinemine pidi olema kindla kava järgi.

Ansambel Hellero keelati näiteks, sest lauljad esinesid erinevates riietes.

Kultuurielus oli ka selline tähtis muudatus, et TÜ vahetati rektorit.
Uus rektor oli nõrga haridusega, ta oli meremees ja võib olla seelle pärast teema uuendused ei olnud eriti kasulikut TÜ jaoks.

Näiteks hinnet pandi selle järgi kuidas tudeng loengutel oli käinud.
Kõik poisid õpingu sees pidid tegema sõjaväelise ettevalmistuseksami, muidu edasi õppida ei saa.

Tüdrukud pidid läbima medõe kursused.

Hariduse kohta võiks lisada ka see et eesti ja vene haridusprogramm ei langenud kokku.

Eesti koolis õpiti 10 a. aga vene koolis 11 aastad.
Eesti koolides õpiti palju vene keelt.
Nädalas oli 4 tundi vene keelt, võrreldes sellega eesti ja võõrkeelt oli vähem - 2 tundi.

Avati sellel ajal uus asutus Sotsioloogia labor.
Seal töötasid näiteks Vooglaid, M. Lauristin.
Aga väga kiiresti nende töö oli keelatud ja asutus pandi kinni, sest ta ei olnud vastuvõttav NL-le.

70-ndatel aastatel paranes inimeste heaolu.
Tarbekaupa võis osta järelmaksuga (vaibad, diivanid).Oli võimalik saada erisoodustused luksuskaubadele (auto, külmkapp... ). Samal ajal toodeti ka palju mõttetu asju.
(nt märke).
1972-73 tüdrukud said kanda püksid nagu koolivorm.
1973 a  - avati 1. koomiksiline trükitis.

1970 a - ilmus eesti keelne raamat "Avameelselt abielust".
Need väikesed muudatused andsid eestlastel võimaluse tunda ennast rohkem lääne rahvana.

Suurt mõju avaldas kindlasti Soome televisioon, mida Põhja-eestlased said vaadata.

70ndatel hakab töötama Helsingi-Tallinna laevaliin, mis toob Eestisse palju turiste.

Avati Viru hotell ja palju valutakauplusi, kus mundi eesti rahva käsitöösuveniiRe.

Kui Rääkida 70ndate aastate kirjandusest, võib öelda et paljud eesti kirjanikud olid sellel ajal välismaal ja kirjutasid seal.
Väliseesti kirjanikud olid nt: J. Vask, K. Lepik, M. Under.
Selle aja tuntumaid teosed olid: A. Hint "Tuuline rand", M. Traat "Inger", "Härala elulood"... Romaanide järdi tehti ka palju filme, nt K. Kiisk "Hullumeesus".
Tuntud eesti režissöörid olid ka L. Laius ja K. Komissarov.

2. "Valgus Koordis" on kindlasti väga hea näidis sellest, kuidas sotsialistlik realism oli väga laualt levinud NL kunstis.
Filmikunstis, kirjanduses, muusikas... Seal näidatakse kuidas (peab) võib sotsialismi ajal elada, millised inimesed peavad olema, millega nad tegelevad ja kuidas sellesse sõimusse (sotsialistlikku) suhtutakse.

1.
Kultuurielu 1970ndate Eesti NSVs 2. "Valgus Koordis" kui sotsialistliku realismi "musternäidis"   1) Eestis elas 925000 eestlase.
Tollel ajal oli üks Riigikanaleid ETV.
Esinesid lapstähed: Entel-Tentel.
Hakkasid esinema pisikesed lapsed, algul 3 aastased, siis 4 a; 5 a; 6a.

Hakati näitama saadet 7 Vaprat, mis on oma nime siiani säilitanud.
Samuti ka praegune "Õnne 13".
Oli ka keelega seotud saateid.
Näidati lastesaateid "Hunt kriimsilm" jne.
Toimusid olümpiaadid, televiktoriinid.
Oli võimalus eestlased armastasid käia teatris.
Muulased aga pigem kinos.

Kooliprogrammis toimus muutus.
Hakati kontrollima õpilase tundides.
Tüdrukutel lubati käia pükstes aga mitte veel teksaastes.

Telekanalid.
Nende ülesandeks oli teadmisi panna matemaatikas, keemias, loodusteaduses.
Horoskoop.
Autorite oma looming, laulud.
Oli võimalus anda oma hääl enam meeldinud loole.
Näidati dokumentaalkaadreid sõjast.
Nukulavastused Tipp aj Täpp.
Tegutses eesti reklaamindus, reklaamiklubid (meelelahutussaade, kus tutvustati uusi kaupu.) Kirjandus pidi olema nõukogude vaimus kirjutatud.
Aastavahetus programm telerist.

Majanduse ja      migratsiooni seosed 1970ndate Eesti NSV-sKruusemendi/Lutsu      "Kevade" - kas ja kuidas sobiks see film õppevahendiks mitte-eestlastest      põhikooli õpilastele?

70 aastaid nimetatakse stagnatsiooniperioodiks.
1968 lõppes sulaperiood ja võimule tuli Brežnev.
Seda aega saab nimetada ka taasstalinismiks, sest paljud jooned, mis olid iseloomulikud stalinismile tulid tagasi.
Esialgu majanduse kasv ja olukord oli sama, mis sulaajal, aastatega juurdekasv langes järg järgult.
Riik nõuab palju, mida praktiliselt teha ei ole võimalik.

Püütakse arendada nafta- ja elektri-toodangut.
Toimub urbaniseerumine, elu maal saab väga raskeks.

Ehitatakse juurde tehaseid.
Püütakse jõuda kõrgele majanduslikule tasemele (kuigi see ei õnnestu).
Eestist tahetakse teha "näidet" Euroopale, kuidas NSV-s elu käib.
Siin ei jätku spetsialiste ja haritlase selleks, et arendada põlevkivi; nafta- ja elektritööstust (ja ka teisi valdkondi).

Venemaalt suunatakse tööjõud Eestisse.
Toimub kiire välismaalaste (venelaste) arvu kasv.

Nad asuvad siia elama ja töötama, teadmata midagi kohalikusest rahvast.
Venelaste arv suurenes ja ka suurenesid omavahelised probleemid.

Ilmuvad kinnised linnad, kuhu eestlased üldse ei pääse (Sillamäe, Paldiski).

Sinna sattuvad töölised Venemaalt.

On olemas terved regioonid, kus asuvad elama ainult NSVliidust saadetud töötajad.

Eestlased ei saa liikuda omal maal nii nägu nad tahavad.
On omapärased tsoonid.
Näiteks Kihnu ja Ruhnu saarele polnud üldse võimalik pääseda.
Olid kohad, kuhu sai ainult spetsiaalse loaga minna.
Pärast ameti saamist, suunati inimest sinna, kuhu oli teda vaja.
Nii et omapärane migratsioon toimus ka (sees pool) Eestis.

2. Ma arvan, et Lutsu "Kevad" sobiks väga hästi õppevahendiks põhikooli õpilastele.
Aga mitte ainult mitte-eestlastele õpilastele, aga ka eestlasele.

Filmis on kirjeldatud Eesti talumeeste ja kooilaste elu.
Seal on hästi näha, kuidas tol ajal koolis õpetati, milline oli sisene kooli kord.
Suhted sakslastega, omavahelised probleemid.

Selles filmis saab ka ettekujutuse eesti traditsioonidest.
Saab näha, kuidas ristitakse last, peetkase talviseid pühi.

Lapsed, nii vene kui ka eesti omad, saavad hea ettekujutuse tavalise rahva elust ja probleemidest ja ka kooli süsteemist.

Minu jaoks olid isegi huvitavad sellised pisiasjad nägu riietus, koolimaja, suhted õpilaste ja kooli töötajate vahel.

See on hea, lõbus film, mis on väga õpetlik.
Võib-olla vene lapsed saavad parem mõista eesti kultuuri.

Saab ka võrrelda tollaste ja tänaste laste koolielu.
1.
Muutused ja muudatused taasiseseisvunud Eesti poliitilises elus.

2. Mida tähendab "laulev revolutsioon"?

1. 1989 a. suri Brežnev .
Isikukultuse periood tema valitsemise viimase ajad.

1980.
Olümpiamängud Moskvas.
Afganistani sõda, siis mõned ei tulnud OM.
Majandus oli madalal tasemel.
Toiduabi pakkid.
Kohustuslik tuli osta igapäevaseid kaupu.
Kui tahad osta raamatu, siis peab ka ostma midagi poliitikaga seotud.

"Väike maa" - brošüür kohustuslik kooliõpilastele.
NLiitu enam väga tõsiselt ei võetud.
Majandus kriis.

Sinine-must-valge lipp.

Peale taasiseseisvunud Eesti poliitiline elu on väga muutunud.
Aga ikka oli madalal tasemel.
(majandus)  1991.
Venemaa tunnistub Eesti iseseisvust.

1992.
Euroopa Liidus tekkib uue raha idee (euro) võetakse kasutusele Eesti kroon - juunis.

28. juuni EV Põhiseadus.

Esimesed valitsused.

1994.
Vabakaubanduse Euroopaga (banaane, jogurti).

Esimene eesti president - Lennart Meri.

Edgar Savisaar - rajas esimene partei.

2. Laulev revolutsioon -  1.
Ristiusustamise mõjud Eesti ühiskonnakorraldusele 13.-16. sajandil.

2. Mida tähendab reformatsioon?

1. Ristiusk ilmus Roomas.
Esimesed kristlased pidid elama põgenikena, sest vana maailm ei olnud veel valmis muutuma.
Kuid varsti Roomast sai maailma katoliikliku kiriku keskus.
Eestisse tuli ristiusk 12. sajandil.
Esimene misjonäär oli Meinchard.
Hakkati ehitama kirikuid, alguses väikseid.

Koos ristiusuga Eestisse tulid ka vallutajad.
13. sajandil algasid ristiretked.
Nüüd hakkasid ilmuma suured linnad, kuid nendes elasid enamasti vallutajad, eesti rahvas kas elas maal või oli madalam kiht linnas.

Talupojad pidid nüüd maksma kümnist kirikule, samuti nad kaotasid oma vabaduse.
Nüüd oli kohustuslik last ristida ja alates 11. eluaastast õpetati lastele Piiblit.

Keelati ka matmist ma peale, mis oli Eestis väga levinud.
Kuid Jumala teenistused olid ainult ladina keeles, nii et eestlased ei saanud nendest aru.

Talupojad käisid kirikus pühitsema vett, piima ja ka muid asju.

Linnades ehitati kirikuid.
Kõige vanimad Tallinna kirikud on Toomkirik, Oleviste kirik ja Pühavaimu kirik.
Igal pühapäeval inimesed käisid kirikus, rikkamad neist andsid ka raha kirikule.
Näiteks Pühavaimu kirikule mõnikord andi ka maale.

Kuid ma arvan, et Jumala sõnast oli vähe kasu, sest kuni reformatsioonini ei saanud enamik inimesi sellest aru.

2. reformatsioon - kiriku nõudmine.
Selle algaja oli Martin Luther, kes elas saksamaal.
Reformatsioon algas 1517. aastal Saksamaal.
Kõige olulisem muutus oli see, et nüüd Jumala teenistus pidi olema läbi viidud emakeeles ja kirik ei olnud enam nii rikkas.
Eestisse jõudis reformatsioon 1521. aastal.

Reformatsioon tõi kaasa ka emakeele kirjanduse.
Hakkasid ilmuma esimesed eestikeelsed raamatud (Jumala sõna).
Esimesed kirikuõpetajad, kes teadsid eesti keelt.
Ja üldse eesti keel hakkas levima.
1.
Muutused ja muudatused taasiseseisvunud Eesti poliitilises elus.

2. Mida tähendab "laulev revolutsioon"?

1. Eesti kuulutati taasiseseisvaks 20.
08.
1991. aastal.
Esimesena võeti vastu rahareform.
EESTI KROON 1992.
Eesti ülemnõukogu korraldatud valimised võitis Rahvarinne, eesotsas valimisliiduga "Isamaa" - seda valitsust juhtis Mart Laar.
Esimest korda toimusidki valimised taasiseseisvunud Eestis pärast II maailmasõda, aastal 1992.
uuendustega kaasnes elatustaseme langus ning varanduslik ebavõrdsus.
Kõige hullemas seisud olid noored lastega pered ja pensionärid.
Riik ei teinud suurt midagi.
Suurenes ka tööpuudus, Eestil oli see % aastal 1994 1,9.
Rahvale tegi muret ka üha suurenev kuritegevus ja korruptsioon.
Olukorda püüdis parandada E. Savisaar, a ta pidi hoopis (lahkuma) tagasi aitama.Toimus valitsuse vahetus ja riigis suudeti majandusolukord stabiliseerida (toimus liberaliseerimine).
Võeti vastu terve hulk baasseadusi ning viidi läbi ka keelereform - saab rääkida RIIGIKEELEST.

Pika Hermanni tornis lehvib RAHVUSLIPP.
Võeti vastu ka uus põhiseadus.
Peale rahareformi kaob niinimetatud uut turg, kauplused täituvad kaubaga.
Järsult suurenes ka majanduskasv, seda seoses siis uuendustega / "uus poliitika" → vähenes põllumajanduse osa, järsult kasvas teeninduse osa.

Eestist lahkusid ka Vene sõjaväeüksused.
Enne taasiseseisvumist oli suur ELEKTRIKRIIS - bensiini ei jätkunud, terved elamurajoonid jäid külmaks → nüüd seda probleemi polnud.
Nagu ikka, on kõik suhteline ja kõigel on kaks otsa - nii ka 90ndatel e. siis Vene ka Eesti aja head ja halvad küljed:  -         vene ajal oli kaubapuudus, raha inimestel aga oli  -         nüüd on kaupa ülearugi, raha aga pole nii palju    2. "Laulev revolutsioon" - see oli enne Eesti taasiseseisvumist.
Kui inimesed polnud rahul riigis toimuvaga.
Nimelt kardeti NSVL väiksemate liikmesriikide rahvuskeele kadumist.
Vene keel oli siis n. ö rahvusvaheline suhtluskeel.
aastal 1989 toimus laulupidu, kus esitati isamaalisi (EESTI) laule.
Ja ridade vahelt võis välja lugeda kommunismivastase pahameele/protesti.

Rahvarinde roll Eesti      taasiseseivumisprotsessis.
Mida tähendavad mõisted "glasnost" ja "perestroika"?

1. Eesti taasisesesvumise protsess algas juba 80-ndate aastate lõpus.
See oli protsess, mille käigus eestlastest rahvas ja ka muulased tahtsid saada iseseisvuse NSVL-st.
Detsembrikuus avaldati Molotov-Ribentropi pakt.
Veebruaris pandi Pikk-Hermanile sinine-must-valge lipp ja maikuus kuulutati Eesti suveräänsus NSVL-st.
Kõigele sellele aitas suveräänsust NSVL-st.
Kõigele sellele aitas kaasa väga suurel määral rahvarinne.
Rahvarinne korraldas igasuguseid koosolekuid, hääletusi ja kontserti Eesti taasiseisvumise toetamiseks.
Rahvarinne toetas Eestimaal elav rahvas ja ka poliitikud (nt.

Savisaar).
Erinevad kultuuritegelased ja poliitikud avaldasid oma arvamust ja soovi Eesti eraldatamiseks NSVL-st.
Teleris oli võimalik näha saadet, mis toetasid rahvarinnet ja olid vastukaaluks nendele, mis toetasid Gorbatšovi poliitika.

Lõpetuseks tahask öelda, et rahvarinnete võib olla ei oleks võimalik Eesi Vabariigiks saada.
See oli nagu tõuke - ja kaasaaitav jõud.
See aitas ka rahva koos panna ja oma õiguste eesti võidelda - õigus olla iseseisvaks Vabariigiks.

2. * Perestroika toimus Gorbatšovi võimu ajal ja lõpetas seda uus Venemaa president Vladimir Jeltsin, Perestroika tähendas uue riigisüsteemi loomist.

80-ndate lõpus ja 90-ndate alguses toimunud muudatused: 1. eraldasid NSV-st Eestimaa, Läti, Leedu jne.
2. NSVL hävenemine ja Venemaa loomine.
Need kaks teod tõid palju erinevaid ümberkorraldusi.
Võimule tulid demokraatlik vaatega poliitikud (Jeltsini eesotsas).
"Eesti esipresidendiks tol ajal sai E. Savisaar.

Eestis kehtestati uus rahaühik, mis sai nimetuse "kroon".
Majanduse ümberkorraldamine ja Suundamine ka läände.
Haridussüsteemi ümberkorraldamine jne.
Ühesõnaga võib öelda, et perestroika on ümberajamine (otseselt tõlgitud) mis ma seletaks nii, et see on uue reziimi kehtestamine või isegi parem öeda uue režiimi loomine kestva korra ümberkorraldamise teel.

Glasnost - see tähendab seda, et rahvale anti võimalust teada sellest, mis tõesti toimus riigis.
Avalikustati mitmeid fakte.
(Nt.Molotov-Ribentropi pakt) ja dokumente.
Seega kaasnes ka rahva enesetundmise kõrgendamine.
Hakkasid tegutsema mõned varem keelatud seltsid ja organisatsioonid.
Rahvas sai "hääletusõigus" oma tuleviku rajamiseks.

Rahvarinde roll Eesti      taasiseseivumisprotsessis.
Mida tähendavad mõisted "glasnost" ja      "perestroika"?

1. ) RR oli massiprganisatsioon, kuhu koondusid rahvus-meelsed inimesed.
Idee RR luua tuli E. Savisaarelt, ta esitas selle luulsas telesaates "Mõtleme veel".

Savisaarest sai hiljem PR-i juht.
Esialgu pakuti välja IME (Isemajandav Eesti → Made.Titme, Kallas, Savisaar), mis taotlse majanduslikku autonoomiat NSVL-st.

RR loodi, et toetada Gorbatšovi.
RR- i vastasseis Interrindega → vanameelsete moodustatud ühendus, kuhu kuulusid lihtrahvas, töölised (enamik neist venelased), nõudsid, et NSVL lammutamine peatataks.
RR andis põhilise tõkke taasiseseivumises.
Kujunes nii võimsaks tänu rahva suurele toetusele (laulev revolutsioon).
RR-ga parraleelselt tegutses ka Kodanike Komitee (T.Kelam).

Hiljem sai Savisaarest esimene taasiseseisvunud Eesti peaminister, kes alustas reforme (iseseisev eelarve ja õigusjärgsetele omanikele vara tagastamine).

RR tekitas ühtustunde, koos juhti süsteemi vastu astuda, korraldati rahvakogunemisi, miitinguid, toodi välja sini-must-valge.

2) Kui Gorbatšov võimule tuli, oli NSVL-halb, pidev doturimine viis toiduainete ja tarbekaupade kriisini.
G. leidis, et nii edasi minna ei saa ja alustas reforme.

(perestroika → ümberehitamine)  Eesti keelde tõlgiti kui nutmine.Senisest rangem alkoholipoliitika, mis tegelikult halvendas olukorda, sest viina enam ei saanud → hakati jooma kõike, mis sisaldas piiritust → olmekuviin (annoll) odavad adekolonnid G "uue poliitika" hulka kuulus ka suhete taastamine lääne riikigeda, raudne eesriie hakkas tasapisi langema.

Siiski lootis G. oma kutmist läbi viia nii, et kommunism säilib, see võtab lihtsalt uue kuju, see ei õnnestunud → alguse sai NSVL lagunemine.
1.
Rahvarinde roll Eesti taasiseseivumisprotsessis.

2. Mida tähendavad mõisted "glasnost" ja "perestroika"?

1. 1986, siis kui Tšernobolis juhtus katastroof ja eesti mehi hakkati saatma sinna tagajargade likvideerimiseks samal aja eesti poisid ja mehed surid Afganistanis võõravõimude eest) sai eesti rahvas aru, et tuli õige aega vabaduse eest võidelda.
Nõrgenes tsensuur, surenev avalikkus.
Hakkati midagi tegema uute fosvoriiti kaevanduste tekkimiste vastu.

Korraldati rahvalikkused kogumised.
Tekkis mõiste IME - isemajandav Eesti.
Samal ajal tekkis Eesti Muinaskogude Selts.
Inimesed hakkasid uskuma paremasse tulevikku.

Hiljem tekks RR (Rahvarinne) idee.
Seltsi rajajaks saab pidada Savisaari.
Nende eesmärgiks oli Eesti iseseisvuse taastamine.
Nad korraldasid igasugused kokkutulekud.
Püüti tõestada Molotov-Ribbentroppi pakti juuridilist õigust.

Kuigi Nõukogude Venemaa eitas selle olemasolu.
Öeseti kogunes rahvas lauluvaljakul, selleks et olla koos, kuulata rahva laule ja vaadata ansamblite ettendus, tunda uhkust eest oma rahva eest ja tunda ka ühistunnet.
RR töötas palju selles suunas, et taastada Eesti sümboolikat, korraldati oma valimised.

Pärast paljud noored poliitikud, kes juhendasid Rahvarinnet tegid ka ka palju juba iseseisvas Eestis (nendest kasvas välja Isamaaliidu partei)    2. 1985 tuli võimule M. Gorbatšov.
Temaga tulid sellised mõisted nagu "glasnost" ja "perestroika".
See oli seotud majanduslikku hukkuga.
Nõukogude Venemaal oli majanduslik kriis mida tuli parata kiiremas korras (ja samal ka varjata selle olemasolu).

Tsensuur ei olnud nüüd nii range.
Inimestel tekkis mulje, et nüd ta saab hulga rohkem informatsiooni.
Samal ajal olukord oli raske, pooed olid tühjad.
Kuigi raha inimestel oli.
Riik doteeris palju valdkondi.

Raske oli saada näiteks raamatuid.
Oli palju propagandat.
Näiteks olid teatud propaganda brošuurid mida pidid isegi lapsed koolis lugema.

Perestroika lõppes Nõukogude Venemaa lagunemisega.

1.
Võrrelge EV aegset ja ENSV pärastsõjajärgset kultuurielu.

2. Sotsialistlik realism kui kirjandusvool.

1) prop.
Kunstiloomind.
Loeti ajaloolisi teose, ei olnud odav meelelahutus.
Tulevad -ismid.
Seda ostakse hinnata ja nautida.
Kultuurielu linnastub.
Toimus maal ja külas.
Inimesed kolivad maalt linna, tekkivad klubid, moodustatakse erinevaid sõpruskondi, tekkivad teatrid ja kinod.
Olid ka kõrgkoolid, kes tahtsid õppida 13-17% algab haridustee kõrgkoolide Eestis ja Euroopas - 3-8%.
Tegutses ligi 800 raamatukogu, võimalus oli tegeleda erinevate harrastustega.
Partei hakkab amakorda mõjutama majandust.
Kultuur ja majandus on poliitilise võimu all.

Sohvoosid olid majand.
Edukamad.
Kolhoosidesse astusid jõukamad talupojad.
Aga vaesemad talupojad ei tahtnud sisse astuda, kuna neil ei olnud tööriistu, külad olid väga vaesed.
25-26 märts 1949 a. talupoeg ei võta omaks uut nõukogude süsteemi.
20702 inimest, perekonnad lahutati, esimesed aastad Siberis inimesed surid, nad lihtsalt ei pidanud vastu.
Töötasu ei makstus aga said kapsast ja kartulit.
Suhteliselt inimesed nälgisid, sest kolhoos ja sohvoos pidid makse maksma.
Looma surid nälga.
Uus poliitika Rahvusriikides.
Asjaajamiskeel on kohalik keel, põhiseaduse keel.
1947 a. usuti, et vabariigis on võimalik kultuuri edandada nt: EETONIA teatri taastamine.
Taastati ka hariduselu.
Hakati ehitama internaate, oli võimalus õppida, elada.
Kõik oli tasuta.
Hakkati tulema maalt Maakondade asemetele tulevad rajoonid.
Nimetat.
ümber tänavad ja linnad.

2) 25.
08.
1940 toimusid muudatused: riigikogu nimetati ümber ENSV ülemnõukoguks.
J. Vares-Barbarus - presiidiumi esimees.
Täitev komitee - kohalikud võimuürganid.
14. juuni 1941 a. tekkis poliitiline folkloor.
Sisu → sotsialistlik.
Vorm - rahvuslik.

Sotsialistlik realism, kommunism - kirjanikud, kunstnikud sattusid vangi või saadeti Siberisse.
Puhas ankeet, kui inimene on midagi valesti kirjutanud nt: tädi, onu elavad välismaal, vallandati koolist, töölt.
1950.
on terror.
1) Tõi kaasa raamatute hävitamise, hävitati palju ilukirjandust.
2) Seltside likvideerimine 3) vallandati komitlased  Kirjanike liit teeb puhastuse, heidetakse välja paljud kirjanikud nt.
Beti Allver; Tuglas, teatritegelane - A. Lauter, skulptor - A. Starkopp.
1.

Võrrelge EV aegset ja ENSV pärastsõjajärgset kultuurielu.

2. Sotsialistlik realism kui kirjandusvool.

1. EV ajal kultuurielu oli suunatud arenemisele ja peamiseks oli Eesti arenemine.

ilmus väga palju kirjandeid, haridus, jpm.
Taasavati Tartu Ülikool (1919. a. ), paljud teadused hakasid arenema.
Eestlastest teadlased said rahvusvahelise kuulsuse (astronoomid , geograafid, jne.). Eestis avati teatreid, hakati koolitama näitlejaid.
Ka kinomajade arv hakas suurenema.

Kultuur linnastus.
Varem kultuurielu toimos rohkesti maal, kuid nüüd, seoses urbaniseerumisega kolis ka kultuurielu linna.
Tol ajal tegutsesid kõikvõimalikud seltsid: * Kirjanike selts, Naiste selts, jne.

Mis on huvitav, et kultuurielu finanseerimine tuli tubakatoodete ja alkoholi müügist ja veel ka prostitutsioonist, mis oli tol ajal legaalne.
EV ajal ilmus esimene Eesti Entsüklopeedia, TÜ`s avati Eesti keele teaduskond.

Hakati koolitama eesti keele ja kultuuri teadlasi.
Kuid väiksed rahvused oli võimelised ka oma seltse moodustama.
Oli võimalik saada algkooli hariduse oma keeles.
ENSV pärastsõjajärgne elu oli algul väga raske, ja esimestel aastatel polnudki kultuuri, millest rääkida.
Inimesed tegelesid oma vara taastamisega.
Kuid järgnevad aastad kultuurielu juba hakas ennast näitama.
Ja see oli juba pisut muutunud.
Kirjandus, mis oli ilmunud EV ajal, oli nüüd keelatud.
Üldse kultuur pidi arenema sotsialistliku mudeli järgi: esile pidi tõstma Nõukogude režiimi.

Paljud teadlased ja kirjanikud represeeriti Siiberisse.
Pandi kinni paljud seltsid.
Algas venestumispoliitika.
Ühe sõnaga, kõik pidi olema ja arenema nagu Moskva tahtis, ja muidugi vähesed vaidlesid selle vastu, sest kardeti arreteerimist.
2. Sotsialistlik realism.

Oli suunatud sotsialismi ületamisele.
Sotsialistlikus kirjanduses ei olnud kohta režiimi kriitikale.
See tundub küll utoopiliselt, sest seal ei olnud öeldud sellest, kui palju inimesi on kannatanud selle elustiili pärast.
Suund oli nendele tulevikule.
Selles kirjanduses ei kirjutatud NSV miinustest.
Kõik oli hea ja ees kõiki ootas kommunism!
I.
Kultuur.

Kui me kuulame sõna kultuur, erinevad inimesed seletavad seda erinevalt.
Kui, näiteks, mina kuulen sõna kultuur, mina hakkan mõtlema maailma kultuurist.
Sest et raamatute järgi me võime näha, kuidas muutus mingi riiga kultuur.
Milline ta oli "eile", ja milline on ta paraegu, tänapäeval.

II.
Eesti kultuur.

Kui aga rääkida eesti kultuurist, võin ööelda et ta seostub mul kirjandusega ka.
Raske seda seletada.
Eesti kultuuri kuulamisel, ühel kohal kirjandusega seisab muusika 1.
Eestlaste muinasusundi üldiseloomustus  2. Mis on alepõllundus?

2. Mets raiuti + põletati maha, tuhk jäi väetiseks.

Kasutati ainult paar aastat, kuni mulla viljakus langes.
Kasvatati uus võsa peale.
Mõnekümne aasta pärast korrati kogu protsessi.
1. Iseloomulik animism.

Usuti, et näiteks (eluta loodusel ja elus loodusel) puudel, kividel on hing.

Surnute esivanemate austamine.
Hinge kõrval oli tähtis ka vägi (elus + eluta looduses).
Puid, kive, allikaid hakati pühaks pidama, sest usuti, et neil on suur vägi.
Levinud oli ohverdamine loodusobjektidele.
Põhiliselt ohverdati villa, vilja, leiba, liha ka ehteid ning vahel loomi ka.
Ohverdamisega kaasnes maagia.
Kuni 13 saj maeti inimesi põletatult - põletusmatus, peale ristiusustamist lõppes see.
Kalmed e. muistsed matusepaigad - seal ohverdati surnute hingedele toitu oad, herned jm.
Kuni tänase päevani on eestlastel kokkukuuluvus surnud esivanematega - kalmistupühad.
Puudele ohverdati värvilisi paelu, juurtele valati ohvrijooki.
Allikaveele viidud hõberaha ja selle allikavee joomine mõjub tervisele hästi (usuti seda).

Veel usuti, et loodust valvavad ja kaitsevad vaimud.
Tekkisid ka jumalad, keda usuti, eestlased uskusid Taarat.

Edu ja majanduslik õnn sõltus muistsete eestlaste arvates heast läbisaamisest surnud esivanematega.

Kõige tugevamaks loodusjõuks oli äike.
1.
Eestlaste muinasusundi üldiseloomustus 2. Mis on alepõllundus?

1. neoliitikumi ajal inimeste ettekujutus uskust oli keeruline.
Nad ei saanud aru, mis on surm.
Surnuid sängitati asula territooriumile, tihti ka püstkoja põranda alla, magavas asendis.
Haua sisse pani nn hauapanuseid.
Näiteks tööriistu, loomakujukesed, ehted, jne.
Ning selges ettekujutust hingest ei olnud... Kuna religioon areneb koos inimestega, siis vanemal rauaajal maagilised toimingud olid juba päris tähtsad inimeste jaoks.
Arvatakse, et sellest ajast pärineb jaani tuule komme.

Surnuid maeti maa peale, ning anti neile mõned esemed, mis on järgmises elus on vajalikud.

Aja jooksul inimesed hakkasid rohkem holitsema surnute eest ja huvitama religiooniga.
Ning see näitabki, et inimestel toimus vaimne areng.

2. Alepõllundus - s. o maaharimise viis, millal mets rajatakse ja põletatakse.
Siis, kui maa saab viljekuks, seda kasutatakse aastate jooksul.
Aga kui maa omadused halvenevad, jälle kõik põletatakse ära ning alustatakse algust peale.
Alepõllundusega inimesed hakkasid tegelema varasel rauaajal.

Eestlaste muinasusundi üldiseloomustusMis on alepõllundus?

1) kõige pealt austati surnuid inimesi, nendest ei tohtinud rääkida halvasti.
13saj.
tuli põletusmatused.
Matuste ajal inimesed on ohverdanud ube ja herneid.
On maetud ka koos inimesega ehted, tööriistad, varandus.
Lõuna-Eestis maeti inimesi liivakääpadesse.
Inimesi maeti ka kivikalmedesse.
Kivikalmed on leitud ka Eestis.
Inimest ei maetud maa alla vaid pandi ümber teda kive.
Siiamaani on jäänud usk millesegi.
Näiteks: kirikus juuakse allikavett (puhasvesi) Usuti, et allikavesi parandab silmanägemise.
Ristist on saanud kiriku sümbol, kannatuse sümbol.

Sellest on saanud ka surmasümbol.
Tänapäeva kalmistul võib näha palju haudasi mille peal on rist.
Lõuna-Eestist hakksid tulema rändmungad, nad rääkisid inimestele usundist ja millesse usuvad inimesed teistes kohtades.
Inimesed ususid ka sellesse, et loodus elab samat moodi nagu nemad, et loodusel on hing.

Mõnedel oli usk maagiasse.
2) Algul rajuti mets maha, siis põletati see maa ja peale seda tehti sinna põld - see ongi alepõllundus.
Nende põlludel sai kasvatada vilja: oder, nisu, lina, kanep, hirss, tuder - väärtuslik õlitaim.
Eestlaste muinasusundi üldiseloomustusMis on alepõllundus?

1. Paljud arheoloogid ning ajaloolased (arva) on veendunud, et homo sapiens võrdub homo religiosusega.
Arheoloogilisi tõendeid selle kohta on päris palju.
(nii matmiskombed kui ka teised arheoloogilised leiud.)   Näiteks, Võhandu jões leiti palju sirpe - see tähendab, et sirp ei olnud ainult töövahend, kuid ka maagilise tähendusega ese.
Arvatavasti ohverdati sirpe selleks, et saada paremat saaki.
(vanem pronksiaeg)  Loodusjõud millelt paluti jõudu ja abi oli äike.
Väga iseloomustavaks jooneks oli see, et muistsed eestlased austasid oma surnuid esivanemaid.
Väga palju infot võib saada matmispaikadelt.
Inimestele anti kaasa tööriistu ja ehteid maagilise tähendusega.
Näiteks, rist ei ole tuntud ainult kristlaste ajast vaid ka varem on pandud surnutele kaasa ristikujulisi ehteid, mis omasid oma kindlat tähendust.

Suur tähendus oli eestlaste jaoks merevaigul.
Usuti selle maagilistesse ja tervendavatesse toimedesse.
Surnutele pandi silmade kohale merevaigu - tervendava eesmärgiga.

See et muistsed eestlased panid surnutele kaasa tööriistu ja ehteid tähendab, et usuti maavälisse ellu, kus tõenäoliselt oleks vaja läinud nii ehteid, mis aitasid kurja jõu eest kui tööriistu, töövahendeid.
Peeti väga tähtsaks loodusjõude - suuri kive _ millestesse tehti auke (veel ei ole teada mis põhjusega ja mis eesmärgiga), suuri puid jne.
Surnutele ohverdati vilju.
- viitab esivanemate lugupidamisele.
Esimesed allikad kristlaste religioonist hakkavad tekkima vikingi aja lõpus (800-1030aa) - mungadelt, rändavatelt religiooni levitajatelt.
Sellest ajast alates on rohkesti leitud ristikujulisi ehteid.
Arvatavasti ka esimesed matmiskombed kannavad mingit usuga seotud tähendust.
See et matmispaik oli ümbritsetud kividega pidi ju tähendama, et see on omamoodi kaitstud.
Tänapäevalgi me kasutame mõnesid muistseestlaste kombeid, näiteks Jõulude ajal kuuse ehtimine - see ei tule kristlaste usundist, vaid muinasaja religioonist kus inimesed ehtisid puid paeladega jne.

2. põllunduse tipphetk oli keskmisel rauaajal (9-13 saj.) Siis toitusid muinasinimesed rohkesti viljast, kalapüügist ning jahtimisest.
Kuid tegevusala millele pöörati suuremat tähelepanu oli põlluharimine.
On teada, et sel ajal tekkis alepõllundus.
Selle tunnuseks oli see, et oli kasutusel kolmeväljasüsteem põld oli jaotatud kolmeks osaks ning esimesel kasvatati suverukkist, teisel - talverukkist (seda istutati augustis või septembris) ja ühte osat jäeti "puhkama" - seal ei kasvatatud üks aasta midagi.
Sellest koosneski alepõllundus.
Muidu on veel teada, et tolleaegsed inimesed oskasid teha jahut ja vilja kasvatati ka linade tegemiseks.
Tahan öelda, et ma olen liiga aktiivne inimene, ja selle pärast ma poole kunagi saabunud kaugemale kui seitsekümmend kilomeetrit Tallinnast.
Ja nüüd ma vastan küsimusele miks on nii alati toimunud.

Vastus on lihtne: kui auto keskmine kiirus on umbes sada kilomeetrit tunnis see tähendab, et ta on sõitnud seitsekümmend kilomeetrit neljakümne minutiga ja selle ajaga ma pidin alati olema juba nii jumala juatäis et ma peaaegu olen kaotanud oma teadvuse, noh jõin ennast pildituks.

Probleem on selles, et kõik mu sõbrad üritavad tõestada, et me oleme käinud ka kaugemal näiteks: Pärnus, Tartus, Viljandis... Aga kuidas ma saan neid usaldada, kui päriselt ma poole kunagi midagi näinud.
Ja sel hetkel, kui hakkasin kirjutama selle essee ma otsustasin, et see suvi oli minu jaoks mõttetu ja ma ei pidanud nii palju jooma ja elu jooksis minust läbi.
Põhimõtte on selline, et ma jattan joomise maha.
Ja järgmisel sügisel ma kirjeldan Teile neid kohti, kus olen käinud ja neid asju, mida olen näinud!
!
!

Kus olen käinud ja mida olen näinud.

Oma elus olen palju reisinud.
Reisida mulle meeldib väga, see on minu huviala.
Aastal 1995 ja 2000 lendasin USA-sse.
See oli väga põnev.

Ma elasin seal perekonnas ja käisin koolis.
Aga Ameerika ei meeldinud mulle üldse.
Arvan et see on igav.

Eelmisel aastal käisin oma perekonnaga Italiasse ja Austriasse suusatamas.
Veetsime seal kaks nädalat.
Mulle meeldib suusatama aga minu vanem vennale meeldib snowboardiga sõita.
Arvan, et see on ka väga huvitav.

Kui ma sõidan teistele maadele, siis mul on huvitav teada, kuidas teised inimesed elavad.
Mulle meeldib uued sõpru teha ja nendest midagi uut uurida.

Eelmisel sügisel käisin Egiptusesse.
Leidsin seal palju uut sõpru ja puhkasin kuu jooksul.
Egiptuse kultuurist sain palju teada ja tahan veel kord seal käima.

Ma olen palju oma elus näinud ja reisinud, mul on väga palju sõpru erinevatest riikidest, aga ma olen kindel et minu kodumaa ja perekond on parimad.

Kus olen käinud ja mida olen näinud.

Inimesed, kes reisivad tihti, nad saavad palju jutustada: erinevatest inimestest, kultuurist, loodusest, arhitektuurist.

Möödunud suvel mul oli võimalus Ukrainasse sõida.
Mina olin Odessas ja Kievis.
Need on ilusad linnad.
Kievis on ilus arhitektuur, aga Odessa on kuroortne linn.
Ma elasin seal 2 nädalat.
Need olid õnnelikud nädalad.
Mina suplesin Must meres ja päevitasin.
Seal on kivised rannad ja väga soe vesi oli meres.
Kuidas ma jalutasin mööda õue Odessas ma sain majade seinades viinamarja Kiš-Miš näidata ja süüa.
Ta oli väga maitsev.
Ma olen imestanud.
See oli tore, kui öökluubid olid rannades, me saime õues mere lähedal tantsida ja ilm oli soe alati.
Ma ei saanud uskuda sellesse.
Mina külastasin palju ilusaid kohti ja mina väga armastan seda linna.
Mulle meeldisid inimesed, kes elavad Odessas.
Nad on väga ilusad ja eredad.
Nad on riietunud ilusalt ja maitsekalt ja kõik naeravad.
Odessa on huumori linn.
Seal on paljud huumoristid.

Aga Venemaal minu lemmik linn on Sankt - Peterburg.
Igal aastal ma sõidan Peterbuurisse.
Mina külastasin paljud muuseumid ja Ermitaž.

Sellepärast, et praegu ma saan aru rohkem mõned asjad kunstis.
See on väga huvitav, kui sul on mõned teadused.
Peterbuuris on väga aktiivne elu.
Me saime seda näidata, et see pole olulist päev või öö on õues.
Seal on alati palju inimesi.

Peterbuuris on väga ilusad arhitektuurilised hooned.
Aeg jookseb väga kiiresti selles suures linnas.
Kui inimene külastab Peterburg, siis ta peab Petergoffisse sõitma.
Eriti kevadel või suvel me saime näidata seda ilu hea meelega.

Lõpuks tahaksin öelda, et Eestis on palju toredaid kohti ka.
Meil on väga ilus loodus ja sellest mulle meeldib autoga reisida.

Kus olen käinud ja mida olen näinud.

Suvi on mu lemmik aastaaeg, sest alati olen vaba ja juhtub midagi huvitav.
Igal suvel ma reisisin, aga sel suvel polnud nii palju aega selleks ja üldse soovi, sest olin väsinud koolist.

Algas, kui kõik eksamid lõpetasid, ma läksin Venemaale, Peterburisse, seal mu sõber elab.
Seal me palju jalatsime pargides ja Neva rannas.
Kui oli halb ilm, siis läksime Ermitaži.
Seal mulle kõik meeldib, sest olin üksi ja see on parem, et olla seal ilma vanemata.
Pärast sõitsin onu juurde, ta elab Pushkinis, see on Peterburi lähedal.
Oli ilus ilm ja oleme käinud Ladoga järvel.
Niisugusest suure järve veel polnud näinud.
Juulil mul oli vaja minna Tallinna, et asutada ülikooli, ma tegin seda ja jäin siin, et puhata ja näha midagi.
Käisin vana linnas ja Piiritas, oli väga tore sest nägisin seda esimest korda, mitte tihti olen käinud siin.

Augustis ma otsustasin minna maale vanaema juurde, mis asub Venemaal.
Seal ma olen iga suve.
Maal on kõik mu parimad sõbrad, kellega alati on rõõmus.
Iga päev oleme käinud valge järvel või Soome lahti rannal, seal suplesime ja päevatasime.

Üks kord jalutasin üksi metsas ja olen näinud karupoja, mul oli huvitavalt, aga otsustasin, et parem minna välja, et ei kohtu ta ema, olen kardanud.
Kuigi peaegu polnud käinud kuskil, aga näinud väga palju, mis jäätab mu mälus veel palju aega.

Kus olen käinud ja mida olen näinud.

Mõeldes enda minevikust, meenutan lõbusat lapsepõlve, spordilaagreid, maalesõide, toredaid suvesid suvilas.
Minu arust, kõige tähtsam minu jaoks oli tol ajal spordikarjäär.
Võistlustantsule ma pühendasin 8 aastat.

Peaaegu igal nädalavahetusel olid võistlused, mis toimusid mitte ainult erinevates Eesti linnades, vaid ka välismaal.
Kahjuks, rohkem aega veetsin ma spordisaalis, mitte linnas jalutamas, kuid üks sõit jäi mulle meelde igaveseks.

See oli rahvusvaheline võistlus Tšehhis.
Meil oli tellitud ekskursioon.
Eriti on meelde jäänud öine Praha sild, mis oli imekaunis.
Oli tunne nagu tuhat hõbedaid tähti särasid mustal taustal.
Tantsuklubiga olin ma ka teistes riikides: Lätis, Leedus, Poolas, Saksamaal, Soomes.

Nagu iga koolis, meie gümnaasiumis korraldati erinevaid reise.
Kõige huvitavamad olid reisid Peterburi ja Riiasse.
Tänu ühele minu ema sõbrale, ma sain külastada Ermitaaži kuldruumi, kus olid eksponeeritud Venemaa tsaari perekonna kuldehed, kuldnõud j. n. e. Väga raske on saada luba, et neid aardeid vaadata, kuid ema sõber sai selle ja näitas mulle, kuidas elas Venemaa eliit.
Riias aga kõige meeldivam oli Lido restorani külastamine.
Arvan, et pole ühtegi inimest, kellele ei meeldinud seal süüa ja aega veeta.

Tahaks jutustada ka kohtadest, kus ma olin oma perekonnaga.
Minu isa on pärit Ukrainast.
Seepärast igal suvel me sõidame autoga läbi Läti, Leedu ja Poola Ukrainasse.
Ukrainlased on väga lahked inimesed, kes armastavad oma maad.
Eesti elu erineb Ukraina elust.
Mõnikord on selline tunne, et ma olen teisel planeedil, kus on omad reeglid ja kombed, kuid ma olen väga õnnelik, et mind alati oodatakse ja armastatakse seal.
Olen kindel, et tulevikus ma külastan veel palju riike ja tutvun teiste inimeste elustiiliga ja kultuuriga.

"Mäeküla piimamees" on realistlik romaan.

Eduard Vilde on esimene Euroopa tasemele küündinud eesti kirjanik, kirjutas tuhande üheksasaja kuueteistkümnendal aastal romaani "Mäeküla piimamees", aga see romaan on populaarne ka tänapäeval, ja me saame nimetada seda romaani realistikuks.

Kõigepealt, meie elus kohtuvad noored inimesed, kes ei kujuta nagu isik ja nende mõted on samad, nagu Tõnu mõted.
Palju inimesi kõik elu tahavad riikaks saada ja nad mõtlevad, et raha on kõige tähtis väärtus elus, aga filmis me näeme, et see on vale mõte.
Armastus on kõige kallis tunne.
Kui inimeste südametes elab armastus, me saame nimetada neid kui riikasteks, nii õnnelikkudeks.

Tõesti, inimesed, kellel on palju raha, ei ole õnnelikud, sest täna nendel on raha, aga homme võib ei ole, aga kui inimesed armastavad teineteist, nad on õnnelikud kõik elu, ja seda tahtis rääkida Eduard Vilde ka.
Tema pea tegelane - Tõnu, kahjuks, seda ei saanud aru.
Ta oli vaine, aga tema kõrval oli naine - Mari, keda ta armastas, aga rikkus oli tema elus kõige tähtis ja ta eelistas raha, kui Mari, aga ta ei saanud õnnelikuks.

Tänapäeval, näiteks ametnikud, kes on rikkad, aga nad on õnnetud, sest nende naised armastavad nende raha ja uhke elu, kui inimeste hinge ja väärikust, aga vaised inimesed, kes on lihtsalt töötajad, nad on rohkem õnnelikud, sest nendel on palju lapsi, nad armastavad teineteist ja kõige tähtis nende elus on pere.

Pärast seda filmi vaatamist iga inimene hakkab mõtlikuks jääma väärtustest elus.
Ma arvan, et noored peavad rohkem vaatama filmi sellest mõttest, sest kui inimene on noor ja ta ainult hakkab elama ja tema maailmavaade, mis ainult kujuneb, võib muuta.
Ma tahan loota, et meie elus on vähem inimesi, nagu Tõnu.

Mari ja tänapäevane naine.

Mari on pea tegelane Eduardi Vilde romaanis, mille nimi on Mäeküla piimamees.
Ta on maanaine ja Tõnu Prillupi naine.
Nad ei ole vaba inimesed ja sõltuvad mõisnikust.
Kuid selles elus Mari oskab enda lugupidada ja sellega ta on tänapäevastega naistega sarnane.
Ma arvan, et Eduard Vilde aimas tänapäevast naist isikut.

Mari on julge, isekas ja uhke noor naine.
Ta ei kuula keegi ja teeb nii, mida ise tahab teha, aga naised sellel ajal ei pea sellisel moel käituma, sest mees võib teda karistada.
Mari ei karda oma mehe Tõnu Prillupi ja ta on teda sõlmatu, nagu tänapäevased naised ei sõltu oma mehest.

Kaaslased Marile naised teevad kõik see töö, mida nende mehed käskivad.
Nad kardavad oma meeste ja alluvad nendele.
Tol ajal mitte harva juhtus, et mehed löösid naisi.
Aga Mari ei ole see keda mees võib lööda.

Varem oli niimoodi, et naine oli kodukolle hoidja, aga mees on perekonna kaitsja.
Tänapäevasel on kõik vastupidi.
Mari ei olnud kodukolle hoidja, vaatamata, et lapsed armastasid teda teda ja Marile meeldis nendega mängida, vastuoksa ta ei oska toitu valmistada ja maja eest hoolitseda.

Ta ei teinud see, mis mõisavana hirmustab.

Maris seisneb tänapäevase naise prototüüp: ta tahab elada linnas, töötada ja ни от кого sõltuda ja nii ta teeb romaani lõppes.

"Mäeküla piimamees" on psühholoogiline romaan.

Ma mõtlen, et "Mäeküla piimamees" on meisterlik ja psühholoogiline romaan.
Eduard Vilde väga hästi kirjutas oma teoses eesti talupoja elust, tema naisest ja mõisnikust ja nende suhetest.

"Mäeküla piimamehes" on suurepäraselt kujutatud teose kangelaste psühhologiline areng.

Me näeme muutusi, mis toimuvad Prillupi hinges kogu romaani kestel.
Eduard Vilde kirjeldab ka teise peategelase Mari psüühilisi läbielamisi.
Mari on enesekindel ja julge noornaine, kes ei luba meestel end kasutada ja tahab olla iseseisev.
Mari iseloomustab kõige paremini lause: "Ma tahan linnas olla varblane, mitte kanaarilind".
Selline väljend on samuti psühholoogiline.
Selle lausega avaldub ka Mari oma tõeline olemus.

Eduard Vilde romaanis "Mäeküla piimamees" on kujutatud võimu poole püüdlev mõistnik ja naabertalude elanikud.
Ka me saame aru, kuidas elasid vaised inimesed linnas sellel ajal.

Autor on kasutatud rikast sõnavara nii olukordade, tunnete ja välimuse kirjeldamisel.

Dialoogid ja monoloogid on huvitavad ja kaasahaaravad.

Raamatu põhiidee seisneb Prillupi läbielamiste kujutamises.
Tal oli suur unistus, et oma karvasuse tõttu rikkaks saada.
Aga praktilisest müüs ta maha oma naese, kaotas inimväärikuse ja südametunnistuse.

Eduard Vilde romaanis on kujutatud kolme karakteri käitumist ja arengut.
See kinnitab, et "Mäeküla piimamees" on tõesti meisterlik psühholoogiline romaan.

Mäeküla piimamees on psüholoogiline romaan.

Viimati me oleme näinud filmi "Mäeküla piimamees" ja see on jäänud väga erinevaid, aga tugevaid muljeid.

See räägib ühest eesti vaesest perest, mis elab tavalist elu.
Kõige olulisem selles romaanis on inimeste tegud ja tunded.
Autor näitas seda nii eredalt, et see tõesti paneb mõtlema tõsisest asjadest, nagu naise kohus, vaimne jõud, südametunnistus ja isegi armastus.

Romaanis võreldatakse kaks inimest - Marit ja Tõnu.
Tõnu Prillup on haletsemisväärne ja nõrk inimene, kes ei oska käituda nagu tõeline mees.
Ta elab halli elu ja loodab, et tema unistus oma maast täitub, aga samal ajal ei tee mitte midagi, et see juhtuks.

Tema naine Mari on noor ja energiline inimene, kes oskab kõike teha ja suhtleb inimestega kergesti.
Samal ajal ta on väga tugev.
Seda näitavad tema tegud, kui ta ohverdas oma noorust ja elu, et hoolitsema oma õe laste eest.

Aga kõige rohkem hämmastab nende käitumine Ulrich von Kremeri olukorras.
Tegelased hoiavad meid pinges, kui lahendab piimamehe koha probleem.
See on raske uskuda, et mees võib nii kõhklev ja passiivne olla ja samal ajal midagi nii kiredalt tahta.
Ja see ei ole aus, et naine peab tema kahtlusi lahendama ja end ohverdama, et teda rikkaks teha.

See on kindel, et Tõnu Prillup ei ole väärt seda, mida ta sai ja ei ole väärt sellist naist nagu Mari, kes hoolitseb tema laste eest ja kelle käes on tema seisund.
See on üllatav, et Tõnul on jultumus Mari kohta etteheiteid teha ja Maril on jõud kõik oma tundeid endas hoida.

Selles romaanis, on hästi näidatud inimeste psüholoogia ja kired, mis võivad toimuda tavalises perekonnas, kui erinevad võivad inimesed olla ja et saatus ei ole alati õiglane.

Kõige olulisem on see, et ei tohi kasutada teisi inimesi ja on vaja kuulata mida süda ütleb ja mis toimub hinges.

"Mäeküla piimamees" on psüholoogiline romaan.

Mina arvan, et "Mäeküla piimamees" on küll psüholoogiline romaan.
Selles romaanis ees plaanil on tegelaste tundmused, nende valikude psüholoogia.
Me võime näha, kuidas tegelased muretsevad, kardavad, kahtlevad, mis toimub nende hingedes.
Tegevus roomaanis on aga taga plaanil.

Näiteks toon Tõnu Prillupi.
Romaanis me võime jälgida kõik muutused tema hinges.
Tõnu oli hädas ja vilitsuses.
Temal suri naine, tal polnud rõõmu elus.
Tema hingeline maailm oli väga kitsas.
Tal ei olnud elus mitte midagi tähtsat, vaid ainult raha.
Tõnu oli nõrk inimene, ärgpüks, ta kardis mõisniku.
Ja selle mõisnik tegi Tõnule pakkus: Tõnu naine käib ööseti Ulrich von Kreemeri juurde, aga Tõnu siis saab Mäeküla piimamehe koha.
Pärast seda rääkimist Tõnu hinges tõimub võistlus.
Ta kahtleb: kas Mari või raha, austus, oma mõisa... Ja mida ta valib?
Ta valib raha, sest ta on väga nõrk inimene, tal oli madalad soovid.
Ja mis sellest tuli?
Enne lepengut Tõnu koduses oli rahu, tal oli vestluskaaslane, aga nüd konfliktid, nutt, pingeline tuju.
Me võime näha, kuidas muutuvad suhted Mari ja Tõnu vahel.
Nüüd Tõnu hakkab hindama Marit.
Ta sai aru, et naine kodus on parem.
Tal ärkas armukadedus.
Jälle Tõnu hinges on võstlus: kas minna või ära minna mõisniku juurde, võtta ära Marit või ei.
Kas ta julgeb?
Jah ta julgeks, aga ei saanud kõik teha lõppuni, ta suri.

Aga sai aru, et Mari on parem, kui raha.
Aga mis toimub Mari hinges?
Tema südas oli ka kuri võistlus: kas minna mõisniku juurde või ei.
Tema ees seisis raske küsimus, tal oli väga raske valik.
Mari oli uhke, ebaloomulik, julge.
Talle oli väga raske teha seda sammu, aga ta tegi... Mari annab end ohvriks.
Pärast seda ta enam ei taha Tõnuga rääkida.
Tõnu sai temale võrraks.
Mari on väga tudev naine.
Tema jaoks aus on väga tähtis, tähtsam kui raha, ja kui Tõnu suri, Mari tuli mõisniku juurde ja ütles talle kõik mida tahtis - ta tõi oma hingesse valgus ja rahu.

Romaanis "Mäeküla piimamees" me võime näha kuidas arenevad suhted inimeste vahel, kuidas need muutuvad ja kuidas muutuvad inimesed.
"Mäeküla piimamees" on kindlasti psüholoogiline romaan.

Mari ja tänapäevane naine    Mari on heasüdamlik, lõbus ja hellatundeline inimene.
Ta soovib olla iseseisev, aga ta ohverdab endaga oma pere pärast.
Ta ei kahetse iseenda ta ainult tahab et teda lapsed ja abikaasa elasid õnnelikult.

Mari on hea perenaine.
Ta hoiab majandus ja samal ajal hoolitseb laste eest.

Prillup tahab väga rikkaks ja tähtsaks meheks saada.
Ta tahab oma elu muutma ja annab Marit mõisnikule.
Pärast mees kahetseb oma tegu, kuid selleks on juba liiga hilja.
Mari peab sellega leppima.
Mari on uhke, aga ta saab aru et see on üksnes võimalus et pere oli õnne.

Mari soovib olla iseseisev seepärast ta põgeneb mõisniku juurest koos lastega linna elama.
Praegu naiste enamik paneb oma kareeri esimesele kohale.
Nad mõtlevad ainult ennast ja ei muretse oma pere probleemidest.
Neid naised tihti abielluvad mitte armastuse tõttu kõige tähtsam neile on raha.

Ma arvan, et  praegu palju naised on enesearmastajad, nad muretsevad ainult oma hüvangi pärast.
Minu jaoks Mari on ideaalne ema ja abikaasa näide.
Ta unustas sõltumatust ja vabadust.
Mari sai seda ilma abi.
Kõik teda teod välja kutsuvad minu austus.

Mari ja tänapäevane naine.

Mari on noor naine.
Ta on Tõnu Prillupi surnud naiste õde, ta on teine Tõnu naine, ja hoolitseb tema laste eest.
Ta on elav ja elarõõmus, südamlik ja tagasihoidlik.
Ta on uue aja naine.
Sellel ajal naistele ei lubakse rääkida midagi oma meeste vastu.
Aga Mari on uhke, tõsine ja vihane naine.
Ta julgis Tõnule ja mõistnikule rääkida vastu.
Ta ei müüa enda raha eest, ta hihhab ennast, kui inimesest.
Aga me nägime, et ta ohverdas end, et Tõnu sai see töö ja palju raha.
Ma ei mõtle, et Marile see meeldis, aga ta teeb seda.
Minu arvates tänapäevane naine on väga sarnane Mariga.
Ta on julge, uhke ja iseseisvune!
Aga tänapäevane naine hoolitseb esimeselt enda eest ja ei ohverda end kellelgi.
Tänapäevane naine, kui ka Mari, on tugev, ja ta oskab holitsema ise enda ja oma lapsi eest.
Ta oskab tee raha ise, talle ei ole vaja keedagi abi.
Ma mõtlen, et nad on väga sarnased.

"Mäeküla piimamees" on psühholoogiline romaan.

Psühholoogilise realismi kasvu Eduard Vilde loomingus näitab teiste teoste hulgas romaan " Mäeküla piimamees".
Sellist teost kirjutades huvitas Vildet inimeste käitumispsühholoogia seostatuna armastus- ja ühiskonnaelu probleemidega.
Romaanis E. Vilde on kirjeldanud talupoja ja mõisniku suhteid.

Mõisnik Urick von Kremer pakkus Tõnu Prillupile lepinguga tulutoovat piimamehe ametit, kui Prillup nõustub oma noort naist temaga jagama.

Prillup tahab väga rikkaks ja tähtsaks meheks saada, seetõttu näeb ta Mari vaid vahendina selle saavutamisel.
Prillupit ei huvitanud naise õnn ega tunded.
Kuid samal ajal ta kahtleb, kas see on õige, vajalik või ei.
Tõnu on alandlik.

Esimesest küljest, Mari on kena, ta on hea naine ja armastab lapsi, kuid teisest küljest Tõnu unistab oma tulevasest tähtsast ametist ja rahast, mis, tema seisukohalt, annab lugupidamist ja võimu.
Tõnu muutub teose jooksul palju.

Kui ta alguses hindab ainult raha, siis lõpu poole ta mõistis, et ka armastus ja abikaasa on väärtused, mida tuleks hoida.
Lõpuks ta saab aru, et ei raha ega tähtis amet ei või asennata rahuga kodus ja hinges, kuid juba hilja.
Ta saab aru oma viga ainult siis, kui ta oli kaotanud peaaegu kõik, mis talle tähtis.

Ta püüdsib lugupidamise poole, kuid nüüd Mari silmas ta on "viimane närts", mehed irvitavad tema üle.
Tema äri ei käi hästi (piima ei osta).
Kui ta taipas oma viga ja tahtis, et kõik oleks nagu enne, siis on juba hilja.
Sellest ei räägitakse, vaid kui see on psühholoogiline romaan, me saame seda ise aru.

Mitte lihtsalt niisama enne kui ta jõudis oma viga parandama hakata, ta suri, külmus surnuks.

Et "Mäeküla piimamees" on psühholoogiline romaan räägib ilmekalt Mari kuju teoses.
Kui Tõnu räägib Kremeri pakkumise kohta, ei räägi Mari midagi, ta viskab seeni tema näkku - see on kujukas näide, et see on psühholoogiline romaan.

Kui Prillup suri, ei nõustunud Mari kellelegi mehele minema.
Ta ütles kindlalt: "Ma tahan linnas varblane olla, mitte kanaarilind!
" Varblane tähendab täielikku vabadust.
Selline väljend on samuti psühholoogiline.
Mari hindas vabadust, sõltumatust ja enese eest ise otsustamist.

Selle tänu ma võin õelda, et see teos on psühholoogiline romaan.
Eduard Vilde romaanis "Mäeküla piimamees" on kujutatud kolme karakteri käitumist ja arengut, ta on püüdnud kõik meile pildi silmi ette maalida ning panna mõtlema.
Mari ja tänapäevane naine.

Kui ma võrreldan Mari tänapäevase naisega, ma leidsin palju sarnsi aga ka erinuvusi.

Mari elas talus 19 sajandil, vaatamata sellele mõtlen, et tänapäevane naine ja Mari on sarnased.
Nagu tol ajal naised istuvad kojus ja hoiavad laste eest.
Aga siin on erinevus.
Paljud tänapäevased naised ei taha istuda kojus.
Nad tahavad teeninda raha ja teha karjääri.
Kui võrreldan Mariga siis näen, et talle ei ole väga vajalik teeninda raha.
19. sajandil mees oli perepea ja naine peas kuulata meest ja teha kõike mida ta ütles.
Aga Mari ei tahtnud kuulata Tõnu.
Ka tänapäevana naine ei teha seda mida ütleb mees.
Kui naine ei taha teha seda mida mees räägib, siis ta ei teha.
See on sarnas Mari tänapäevaste naistega.
Mari nagu tänapaevane naine tahtis elada oma pere, laste ja mehega keda ta armastab ja kes armastab teda.

Aga ta ei olnud armastav naine.
Ma mõtlen, et inimesed on alati sarnased ja ei ole vajalik mis sajandil nad elavad.

Igaüks on oma õnne sepp.

On niisugune vanasõna: "Ütle mulle kes on su sõbrad ja ma ütlen sulle kes sa oled".
Seetõttu me võime öelda, et inimesed ja neid sõbrad on särnased.
Veel me me teame, et igaüks otsustab oma pärast missuguse inimeste hulka ta tahab suhelda.
Järelikult iga inimene otsustab missuguses inimeste hulgas arenema enda.
Loomulikult ta ka moodustab oma elutee ja õnnetee.

Näiteks, kui inimene suhtleb ebahea inimestega ta võib ka saada niisuguse inimeseks.
Vastas, kui inimesel on head sõbrad ta ka muutub heaks.

See on väga tähtis, eriti noor inemestele, mäletada, et nad on oma õnne sepad.

Mari ja tänapäevane naine.

Mari on noor, tal on palju jõudu.
Aga ta on väga muutlik naine.
Tema ebamuretsev käitumine teeb kannatusi paljudele inimestele: Tõnule, von Kremerele, Juhanule, tema õe lapsele.
Aga see ei muretseb teda.
Ta on halb perenaine.
Kõik tema katsumused on lühiajalised.

Lõppus Mari lahkub talu ja alustab oma elu otsast peale.

Kahjuks, tänapäevas võib ka öelda mõnides naisest, et "Ta on Mari".
Kaasaagses maailmas sellised probleemid on väga tihti kohtuvad noores peres.
Seetõttu ma arvan, et see film on väga kasulik eriti noore inimestele.

Mari ja tänapäevane naine.

Ma arvan, et Mari oli üks nendest naistest, keda oli väga raske leida ja harva näha siis, XVIII sajandil.
Nüüd on aga peaaegu kõik naised niisugused.
Mari polnud oma aja naine - ta oli üks nendest, kes kahe sajandi pärast muutusid ja said "business-womanideks", äri-naisteks.

Mari on väga huvitav karakter romaanis.
Ta on väga iseseisev ja tal on nii tugev tahe, et ka mõned mehed võiksid kadestada.
Ta on suhteliselt ilus ja oskab meestele meeldida - niisuguste naiste pärast on alati konfliktid ja sõjad juhtunud, näiteks Trojani Sõda ja nii edasi.
Tänapäevased naised ka peetuvad ilut väga tähtsaks ja püüavad ilusad olla.

Mari on ka natukene lapse-moodi, selles mõttes, et ta alati rõõmus ja muuretu välja näeb, mängib kogu aeg lastega.
Aga ta on ka tark ning julge.
Ta oskab mõelda mitte ainult iseennast, aga teistest ka, saab ta aru, et kui midagi temast sõltub, peab ta seda tegema igal juhul.
Ta pole nii kartlik ja tagasihoidlik nagu kõik teised - julgeb rääkida sellest, millest peetub vajalikuks rääkida, teeb seda mida peab ja arvab, et on parem teha.

Ühesõnaga, Mari on väga tore naine, mitte tavaline, aga omamoodne.
Ta on XVIII sajandi tänapäevase naise prototüüp, sest kõik need iseloomujooned on tavalised nüüd.
Aga võreldes tänapäevase naisega, on ta veelgi parem, sest pole ta egoistlik ning on lahke ja heasüdamlik, mis on täna päeval harv.

Vot niisugune ongi Mari võreldes tänapäevase naisega.

Mäeküla piimamees on realistlik romaan.

Romaan "Mäeküla piimamees" on psüholoogiline teos.
Selles romaanis on kirjeldatud talupoja ja mõistniku suhteid.
Pearooli mängivad kolm inimest: Mari, Tõnu Prillup ja parun Kremer.

Mari on enesekindel noor naine, kes ei ole lubanud meestel end käsutada.
Tõnu on õnnetu Mari mees.
Kogu elu ta tahtis rikkaks saada.

Hukatus saabub siis, kui Prillup ja Kremer sõlmivad lepingu, et öösel Mari peab olema Kremeriga.
Selle vastu Prillupil ilmub võimalus raha teenida.
Kui Tõnu ka piimamehena läbi põrub, siis tundub see kõik talle, kui üks kohutav unenägu.
Prillup oli kaotanud peaaegu kõik, mis talle tähtis.
Kui ta saab kõik aru, hakkab siis üha rohkem jooma.
"Mäeküla piimamees" on realistlik romaan, mis võiks tegutseda tänapäevalgi.
Tänapäevadel on palju samasuguseid juhti, sest kõige tähtsam rooli mängivad raha.

Pärast Tõnule jõuab kohale, millise suure vea ta tegi lepingut sõlmides, aga oli juba hilja.

See teos õpetab meid, et on vaja hindama see, mida meil on, aga mitte unistama rikkusest.

Mari ja tänapäevane naine.

Romaan oli kirjutatud XX saja alguses, aga me ei saa ütelda, et tegelased kes on kujutatud romaanis "Mäeküla Pimamees" ei ole tänapäevaseid ja aktuaalseid.
Vilde romaanis peategelane on Mari.

Mari mõtted ja usu on kaasaeglased.
Meie ajas naine ei luba kedagi talle ütelda mida teha, ja Mari ka ei luba.
Tõnu ja Ulrich von Kremer püüavad Marit juhatada, aga Mari mõtleb, et ei saa seda teha, sest see on amoraalne, ja kuula neid.
Näiteks, ta ei tule mõistnikule, kuidas von Kremer kutsub Marit ja pakub Tõnule mäeküla piimameheks saada.
Ta on nõus Kremerile tulla lõppus, aga tal ei ole teist võimalikust.
See iseloomustab Marit nagu tänapäevast naist.

Tänapäeval suurem osa naist ei mõtle, kui tegevus on patt või mitte, ja teevad mida nad tahavad ja mida on nendale kasulik.
Aga Mari kardab pattu.
Aga see ei tähenda, et Mari ei ole tänapäevane, sest tema tegevused on paremad ja õiged.

Mari on noor naine, meie ajal nejud mõtlevad ainult ennast, aga Mari hoiab Tõnut ja lastest, sest Mari on julge ja lahke.

Maril on oma arvamus, ta on tark ja teab endale hinda, sellepärast me saame ütelda, et ta on tänapäevane naine.

Mari ja tänapäeva naine    Romaanis "Mäeküla piimamees" Mari on noor, veidi salapärane naine.
Ta on ka väga enesekindel ja ta oskab endast lugu pidada.
Tema mees, Tõnu Prillup tahab rikkast olla.
Põhitegevus toimus Kremeri ja Prillupi sõlmitud lepingu ümber.
Kremer pakkus Prillupile müüa temale Marit.
Tal pole aimugi, et ta müüb maha oma naise ja koatab inimväärikuse ja südame tunnistuse.
Mari ei soovinud minna kohe Kremeri juurde.

Marile küll Kremer meeldib, aga lõpuks, ei armasta ta kumbagi meest, mis tõttu sünnib pärast Prillupi surma kindel otsus.
Mari võib jääta Kremeri juurde, või sõidama linna.
Ta sõidab linna.
See räägib sellest, et tal on eneseväärikus.
Ta armastab vabadust.
Ta on selline, nagu ta on ja liiga raske on teada.
Kõik tänapäeva naised, minu arvates, on samasugused, kui Mari.
Keegi ei taha teisele alluma ja kõik tahavad vaba olla.
Ta oli julge, ja see teeb Marit eripäraset selles ajas, millises ta elas.

Mari ja tänapäevane naine.

Mari näeb välja nägu tavaline talutüdruk, aga see ei ole päris nii.
Mõtlen, et Mari nagu elab tulevikus, sest ta on nagu tänapäevane naine.
Ma võin nimetada mitu põhjusi, miks ma mõtlen nii.

Eesimene on see, et Mari, nägu tänapäevane naine voidleb oma õiguste eest.
Naised, kes elasid tema ajal olid väga tagasihoidlikud ja vaiksed, nad ei saanud oma mehega vaidlema.
Aga Mari ei luba Tõnule halvasti temaga suhelda.
Kui Tõnu sundib teda teha niisugused asjud, missugused talle ei meeldi, ta ei ole vaid, sest ta on uhke ja vaper.
Nägu tänapäevane naine Mari teeb koike oma perede eest.
Ta teeb, mida talle ei meeldi, et tema lapsed ja tema mees võiksid hasti elaga ja süüa.
Tänapäevased naised, kaa võivad teha kõike, et nende pere oleks õnnelik.
Mari päevadel kõik pidi sõltuma mehest.

Selles peres Mari hoolitseb peredest, aga mitte Tõnu.

Veel Mari on tark ja uhke nagu tanapäevane naine.
Tal on õigus iga kord, kui ta räägib Tõnuga.
Mõtlen, et tavalised naised, kes elasid temal ajal ei olnud nii targad, sest nendele ei olnud vaja mõelda palju.
Nad elasid, et süüa teha ja laste eest hoolitseda.
Marile ei meeldinud olla ainult näisega, kes sõltub mehe eest, ja peab teha, mida ta tahab.
Aga talle meeldib, et ta on ema ja näine.
Nagu tanapäevane naine ta ainult tahab, et mees kuulaks teda.

Mari on väga omapärane, uhke, tark ja vapper naine, nagu tänapaevased naised.
Ta võib teha koike, et tema pere elaks hästi.

Mari kui tänapäevane naine.

Ma arvan, et võib võrrelda Mari ja tänapäevane naine ja leida palju sarnasi.
Mari oli talutüdruk, kes elas talus 19 sajandil.
Sellel ajal naine ei saanud mitte midagi ütelda mehele ja peaks olema täiesti "mehe käes".
Praegu see ei ole niisuguselt.

Mari oli väga rõõmus, lõõbus naine, ta suhtles vabalt mehedega, ei kardanud mitte midagi.
19-sajandi naine ei tohi üldse vaadata erinevatele mehedele, aga Mari mitte ainult suhtles mõisnikuga vaid ka oli temaga lähedases suhtes, aga temal oli oma perekond ja lapsed!
Olen kindel, et ta tegi niisuguselt, sest ta tahab, et tema pere oli õnnelik ja tema lapsed saaksid süüa midagi.
Üldse tal oli valik mõisniku ja abikaasa Tõnu poolt.
Mari ei beeta Tõnule temaga halvasti suhelda, ta teas oma hind!

Mari, nagu tavaline talutüdruk peaks istuma koodus, kasvatama lapsi ja armastama oma abikaasa aga ta alati tahtis elada linnas ja saama kõigi elurõõmu nägu tänapäevane naine.

Kõigipealt, Mari mõtles oma lapsest, aga mitte oma abikaasast.
Ta ei armasta teda.
Mari oli väga tark, uhtne naine.
Oma elus ta tegib kõik, et tema pere elab hästi.

Ma arvan, et kõik neid tegevused näitavad, et Märi oli nägu tänapäevane naine.

Mari ja tänapäevane naine.

Eesti kirjanduse tunnis me vaatasime filmi "Mäeküla pimamees".
Selle filmi peategelane on noor naine Mari.
Tegevus toimub umbes 30 aastat tagasi, aga Mari on imelikult sarnane tänapäevase naisega.

Seda võib kinnitada sellest, et Mari eesiplaanil on perekond ja ta võib teha ükskõik mida selleks, et oma mehel ja lastel aitama hästi elada.
Vaatamata seda, et Mari on päris uhke, ta nõustab mõisnikule juurde käia.
Tänapäeval on palju naisi, kes tegevad samasuguseid asju.
Nad saavad aru, et kõik sõltub nendest.
Nii Mari teab, et kui ta ei käi, siis tema mees ei sada piimameheks ja nad ei ela rikkalikult.
See töö on kõik tema mehe jaoks.
Ta mõtleb lastest ka.
Uus töö annab võimalust nendel õppida.
Mõisnikule käimine on omapärane töö Mari jaoks.
Tänapäeval tihti naine töötab ööpäeviti selleks, et lalstel oleks kõht täis ja nad võiks õppida.
Hea haridus garanteerib, et tulevikus ei tuli nii palju ja raske töötada.
Iga ema soovib, et tema lastel oleks kõik hästi tulevikus.

Me näeme, et isegi mehe surma pärast ta läheb linna, kus ta ootab uus ja raske elu!

Tõnu ja tänapäevane mees                Kui ma võrreldan Tõnu tänapäevase mehega, ma leidsin palju sarnest.

Tõnu on talumees, kes elas talus 19 sajandil.
Vaatamata sellele, ma mõtlen et tänapäevane mees ja Tõnu on väga sarnased.

Tõnule väga meeldivad raha, ja ta tahtis saada rikkaks.

Raha mängivad suurem osa Tõnu elus.
Ka tänapäevase mehele on väga vaja, et tal on raha, sest tänaelu on raske ja kallis ja inimene ei oska elada rahata.
Tõnu ja ka tänapäevane mees teeb kõike, et sada rikkaks.
Suhtles naisega võrrelda Tõnu tänapäevase mehega ka.
19 sajandil mees oli perepea ja näine kuulas kõike, mis mees räägis.
Aga Tõnu oli niisugune mees, kes ei oli kuri abikaasa.
Maari ei kuula oma meest.
Ka tänapäevane mees ei ole kuri ja täna ei ole vaja kuulata, mis mees räägi.
Kui naine ei taha teha mida sa räägi, siis sa ei saa teda sündida.

Kui Tõnu sai piimameheks, ta oli uhke ja õnnelik.

Tõnu-piimamees armastas koos sõbraga baaris istuda ja õlut juua.
Väga tihti Tõnu oli purjuks, nagu siga.
Ka tänapäevase mehele meeldib alkohooli sisse võtma.

Ma mõtlen, et inimesed on alati väga sarnased, vaatamata sellele, et nad elavad erineval sajandil.

Mari ja tänapäevane naine.

Kõigepealt ma tahaksin rääkida tänapäevasetest naistest.
Mõned tänapäevased naised töötavad ja veel kõik kodutööd naise õlgadele veeretatakse.

Kahjuks, kodutööd nõuavad palju aega ja paljud neist ei ole kaugeltki kerged ega meeldivad.
Tänapäevased naised iga päev käivad toidukauplustes, kust ostavad hädavajalikke toiduaineid: leiba, aia, piima, juustu, vorsti.
Naised eelistavad käia kauplustes, mis asuvad kodu või töökoha lähedal, sest see on väga mugav.
Mina ise eelistan käia kaupluses, mis asub minu kodu lähedal.
Ma tean, et laupäeviti või pühapäeviti käivad mõned naised ka turul, sest tooted seal on odavam ja värskem.
Ostavad sealt liha, kartuleid ja aedvilju, mõnikord ka riideid ja jalatseid.
Mulle Narva turg eriti ei meeldi.
Rahvast on väga palju, trügitakse, väljapandud kaupu ei saa korralikult vaadata.
Tegelikult on turul käimine küllaltki väsitav.

Mõningates peredes on oma aiad.
Vabal ajal meeldib mõningatele tänapäevastele naistele aiatööd teha (aias askeldada).
Nad kasvatavad seal igasuguseid aedvilju, nagu tomateid, kurke, porgandeid, kapsaid, tilli, lilli ja ube.

Tänapäevased naised elavad majades, kus on kõik mugavused: keskküte, soe ja külm vesi, elektripliit, telefon, lift ja prügišaht.

Ma arvan, et tänapäevased naised ei looda meestele, sest mõned tänapäevased mehed on nõrgad.
Näiteks: ühel minu tuttaval on abikaasa.

Kahjuks tema abikaasa jäi umbes aasta tagasi töötuks ja nüüd on tema perel materiaalsed probleemid.
See mees ei otsi tööd ja ei tee kodutöid.
Naine loodab ainult (ise)endale.

Tänapäevased naised on väga sõltumatud.
Ma arvan, et Mari (Eduard Wilde romaanist) on nagu tänapäevane naine.
Ta on väga sõltumatu, ta tahab elada linnas, kus on kõik mugavused.
Mari loodab ainult (ise)endale.

Aga Mari on siiski suursugusem, kui tänapäevane naine.

Mari võttis vaeslapse endale, sest ta tahtis neid aidata ja neid kasvatada.
Ma arvan, et tänapäevane naine (mitte iga) ei saaks seda teha, sest lapse kasvatamine - see on väga raske!
On vaja palju kannatuset, aega ja vahendeid.

Ma arvan, et Mari on väga tore naine.

Lõpus ma tahan ütelda, et igas inimeses on midagi eriline ja hea.

Koolivägivald.

Ma lugesin artikli koolivägivallast.
Artikkel sattus mulle kätte Internetist.
Tekstis on kirjutatud, et vägivald on laiemalt levinud kui narkomaania, suitsetamine ja alkohol.
Mind üllatas, et õpilased ise peavad suurimaks kooliprobleemiks vägivalda.
Ka mind hämmastas, et lastekaitse Liidu projekti andmeil on 65% põhikooli õpilastest puutunud koolivägivallaga ühel või teisel kujul.
Siis miks sellest nii vähe räägitakse?

Artiklis on kirjutatud mida saaksid õpilased koolivägivalla vastu teha ja mida saaks kool teha.
Ma arvan, et need nõuanned tõesti on väga kasulikud koolielus.

Minu muljed tekstist on positiivsed, sest mulle meeldis autori teema valik.
Olen nõus, et teema on visklev ja aktuaalne.
Aga mind hirmutas see, et vägivald on nii laiemalt levinud ja see, et tänapäevane maailm on nii julm.

Järelpärimine.

XXX Kinnisvara AS   maakler Eesnimi Perekonnanimi  Tere!
Lugesin ajalehest "Postimees" teie kuulutust, kus te pakute korteri.
Aga selleks, et osta seda, ma vajan lisa infot.

Kas te oleksite nii kena, et vastaksite minu küsimustele?

Esiteks, ma tahaksin teada, kui palju maksab korter?
Ka mind huvitab, kas teil on järelmaksu võimalus?
Veel ma tahaksin küsida, kas peab sularahaga maksma või ei?

Teiseks, tahan huvituda, kui vana on maja, milles korter asub?
Mitmendal korrusel asub korter?
Kas korter on uus või vajab remondist?

Missugused mugavused on?
Kas maja õues on laste plats?

Need on kõik minu küsimused praegu.
Aegsasti tänan vastuste eest.

Eesnimi Perekonnanimi  Timuti 1 - 2  Narva  Telefon: 372 56565656  12.
07.
04  Tere, õpetaja!

Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi, olen matemaatika õpetaja.
Kõige tähtsam minu elus on minu pere.
Ma armastan lastega jalutada ja mängida.
Mulle meeldib minu töö.
Eesti keelt olen õppinud kaks aastat, aga viis aastat tagasi.

Esimene põhjus, miks tulin sellele kursustele, on soov rääkida eesti keelt, teine põhjus on amet nõue osata eesti kellt kesktasel.

Mul on eesti keel vaja, et lugeda ajalehti ja artikleid internetis.

Ma tahan kuulata raadiot ja vaata telerit eesti kanalidel.

Ma tahan rääkida kollegidega, arstidega, ülemusega ja tuttavatega eest keelt.
Ma loodan, et me tegeleme põhjalikult kuulamisega ja rääkimisega.

Ma kardan natuke, et meil ei ole küllaldaselt aja kõnepraktika jaoks.

Ma tahaksin teada arvutiprogrammidest eesti keele õppimise jaoks.

Loodan, et me teeme kaastööd hästi.

Lugupidamisega,  Eesnimi Perekonnanimi  Kui ma nägin Küllit pildil, ma arvasin, et ta on tasakaalukas, siiras ja seltskondlik naine.
Mulle tundus, et Külli töötab mügiesindajana.
Minu arvates ta suhtub töösse tõsiselt, aga kodus ta võib olla vallatugi.

Siis lugesin teksti läbi ja sain aru, et minu arvamus läks täppi.

Külli ei anna ebaõnnestumiste alla.
Tema energia on ammendamatu.
Tema elus oli palju muutusi.
Lapsepõlvest saadik on ta tahtnud õppida.
Tehnikumis ja ölikoolis ta saatis põhjalikke teadusi.
Õppimise ajal ta elas kodust eemal ja päses tööte tollasesse tippkohta - Tallinna teenindusmaja.
Seal ta omandas suure kogemuse.

Pärast ülikooli lõpitamist ta avas oma firma.
See asi oli lootusrikas ja pidi andma hea kasumi.
Aga juhtus nii, et ta kadus usalduse osaniku.
Külli ei suutnud töötada seal ja leidis uue töö.
Uus töö osutus etemaksem, kui vana.
Külli töötab mügiesindaja kaardifirmas "Regio".
"Regio" tooteid hinnatakse kõrgelt.
Oma töös järgib Külli oma põhimõtteid.
Näiteks, "Silmal peavad särama".

Külli ei ole minuga sarnane.
Ma kadestan tema julguse.
Ma ei muuta oma töö mitte kunagi.
Külli tegin 3 katset, ja teeb ta kindlasti järjekordse kannapöörde.

Minu jõulumõtted.

Varsti tuleb jõuluaeg.
Kõige ilusam aeg talvel.
Kõik on rõõmus.
Kõigil on hea tuju.

Tuleb aeg osta kingitused ja ma arvan, et see ei ole lihtne.
Mul on igal aastal tekkivad sellised probleemid - mida osta või mida teha.
Aga minu jaoks see aeg veel paremini, sest mul on sünnipäev kahekümne seitsmendal detsembril ja ma ootan kingitused ja et tulevad palju sõpru.
Ma ei tea veel kus ma tahan olla selles ajas.
Tahaks muidugi kuhugi sõita, näiteks Soome, suusabaasile.
See on minu unistus.
Kõik on tore!
Aga ei tohi unustada, et pärast seda tuleb väga raske periiod.
Esimine seesija.
Ma ei tea veel kardan või ei karda seda.
Aga arvan, et see on nagu sõda J Puhkema on hästi, aga õppima on vaja ka.
Arvan, et kui eksami tulimused on enam vähem, siis see kõige parem kingitus.
Vaatame mida tuleb jaanuaris.
Mina olin sõjaväes ja tahan öölda, et seal ka teevad meelelahutused.
Naiteks jagavad kommi J Seal ka olemas kusk ja päris ilus.
Mangisime ka lumesõda.
Saan öölda, et kodus on kindlasti parem.
Kui oli väike, siis kõige esimine asi oli kaunistama kuske.
Ootome see aeg koos.
Tahaks vaadata mis toimub Tallinnas ja TTÜ’s              Arvan, et peab olema huvitav.

Minu jõulumõtted.

See kuu oled väga tähis.

Ülekoolis ma pean parandada mõned tööd ja kirjuta arved.
Januaris algab sess ja see on stress.
Ma pean palju tegema, sest ma tahan õppida teisel kursustel ülekoolis.

Aga mul on ka haa mõtted.
Et detsembis on uusaastat ja jõulud.

Minu jõulumõtted  Varsti on jõulupühad.
Mõned inimesed algavad valmistada pidudeks.
Pidu annab inimestele hea tuju, rõõmu ja mõned teised positiivsed tunned.
Linnas kaunistavad tänavad ja püstitatud kusked.
Minu jaoks jõulu mitte ainult positiivne tunned aga annab ka erinevat probleemid.
Tänavadel on palju inemesi, kes tahab midagi osta, anna, võtta ja kõik kiireneb kuhugi.
Kaupluses suured järjekorrad.
Ma arvan, et jõulu pidudes ma sõidan kodus ja pidan jõulu pere ringis.
Ma arvan, et jõulu on pere pidu.
Ema valmistab palju maitsva toitu, isa püstitab kuske ja me kaunistame see puu ja meie korter.
Me kõik koos istume laua taga.
Põlestame künlad, kingitame teine teisele kingitused ja soovitame: "Hea jõulu ja palju õnne".

Minu jõulumõtted.

Ma arvan, et parem aeg aastas on Jõulud, see on nii, sest kõikidel inimestel on peolised ja rõmsad tunned, linnades on väga ilus, sellepärast et puud olid riietatud valgustusse.
Kõikidel tulevikus on peod ja jõuluvaheaed.
Aga Jõulud on perepidu: kodune ja vaikne.
Aga minu arvates selles aastas minu jõuluvaheaed olevad väga rasked, sest kahest kuni kahekümneni jaanuari mul on eksami session, kus ma pean palju eksameid soritama.
Arvatavasti vaheajal on vaja õppida, sest võtta head tulemused.
Selles Jõulus kingitused, "Olevje" salat, õlu ja palju muud pean jatama ja istuma õpikute peale.
Munu suureks kingitusek olaks neljad ja viied.
Aga ikkagi arvasin, et mul on tulevikus vähem või rohkem noraalne Jõulud.

Minu Jõulumõtted  Jõulupidu on väga huvitav, kauaoodatud ja religioosne pidu.
Ma olen õigeusklik ja õigeusu Jõulupühad algavad 6 -7 jaanuaris!
Aga kuendal ja seitsmendal jaanuaris mul on eksamid.
Vaja valmistada, õppida ja nii edasi.
Ühe sõnadega - igavus!
Aga enne Jõulu on Uus aasta, ja see on sureparane!
!
!
Uus aasta - minu lemmik talvepidu!
Sellel peol ma lähen kell 00:00 tänavale, võttan kaasas palju ilutulestikku ja teen väike lumesõda ja ilutulestikku sõda.
Aga enne 00:00, ma hakkan koos sõpradega kuuske kaunistama, ja teha peolaud!

Pärast me kõik istume peolautaga ja lületame sisse telerit, esimene baalti kanaal ja... Aga hommikul tuleb peavalu, siis pidu möödus hästi!

Head Jõulu ja Uut aastat.

Minu mõted jõuludest  Üle maailma jõulud pidutsetakse kodus oma perega.
See on aeg mõtelda suhtedest lähema inimestega, teha midagi koos: jõulu pidulik õhtusöök, suusatamine metsas, lumememme ehitamine.

Tegelik jõulude tähendus läheb reliigasse.
See on aeg, millel Kristus ärkas ellu.
See tähendab seda, et pidutsevad ainult kristlased, kuid erinevad kristlased teevad seda erineval ajal.

Mina olen Kreeka-Katolik, ja pidutsen õigeusu kalendri järgi.
Meil on oma Ukraina Kreeka-katolik kirik Tallinnas, kuhu me käime korvidega ja pühistame toitu, mis on kodus oma kättega tehtud.
Laulame jõulu laulud, räägime Jumalast.
Kõigil on hea tuju ja positivne energeetika.

Tegelikult, mina ei pane eesmärke jõulude ajal, ma ainult mõnitlen koosolemist huvitava ja läheda inimestega.

Minu jõulumõtted!

Varem tuleb jõuluaeg ja kõik inimesed teegevad see pidu.
Iga riikas, iga peres puduma ja valmistatud see piidu teismoodi (omaparune).
Näide Inglismaal alati teegib "indeika" jõuludel.
Ma mõtlen, et minu jõuluaeg tuleb tavaliset.
Seelel ajal mul on puhke aeg ja ma läheb koju minu peres.
Tavalisel me istume jõululaude, kingima kingitus ja soovita teine teisele õnne ja terveks.
Pärast mina tuleb õus et kohtumine minu sõbradega.
Iga sõber räkib kuidas ta õpib ja elab.
Parast ma tuleb koju magama.
Seelel aast mul on eksamid ülekolis ja mina valimista eksamid.

Minu jõuemõtted    Mulle rohkem meeldib uut aasta aga ükskõik me tähistama see pidu.
Ma tähistan jõue koos ema ja isaga.
Aga sellel aastal mulle vaja soritada kõik arvestused ja see on kõige parem kingitus jõuele.
Ma tean et see pidu on väga tähtis eestlane jaoks sest see jõue on Katoline.
Praegu ma mõtlen et, võib olla tula kellegi külas ja seal koos sõpradega jõua õlut.
Niisama ma otan uut aasta sest see on lõbusam pidu.

Minu jõulu mõtted                Kõigepealt, jõulu ei ole nii suur pidu minuks.
Ma ei ole seda kunagi pidutsenud.
Sel talvel tahaks töötada jõulu ajal.
Selleks, et pidu annaks mingi kasu - rohkem raha maksatakse J              Aga Uus Aasta on minu kõige lemmikum pidu, ja seda ma pidutsen kohustuslikult.
Ma ei tea hetkel - kuidas, aga olen kindel, et see juhtub nagu alati - soprade hulgas ja lõbuses atmosfääris.
Pean siis ikka vodkat jõua - ma vihkan seda, aga Uus Aasta on nii tahtis pidu, et ikka joon vodkat kord aastas J              Olen kindel, et öösel, kui kõik juba saavad purjuseks, kõik lähevad vanalinna, sinna, kus palju rahvast, mängib muusika ja taevas põleb.

Pärast hommik tuleb... Kõikidel on rohelised, aga õnnelikud nägud.
Hakkavad võitlema pohmakaga.
Söövad seda, mis jattis pidust, joovad vimas alkoholi.
Paari tundi pärast kõikidel on hea meel ja kõik on valmid teha midagi suurepäärase.

Uus Aasta on minu kõige lemmik pidu J  Minu jõulumõtted.

Varsti on joulu ja uus aasta, kõik inimesed on väsinud, aga mina, muidugi rohkem väsinud, kui teised.
Muidugi Jõulu on väga ilus ja meeldiv pidu.
Istutakse pereringil, laua peal on jõulusöök, mängib jõulumuusika.

Aga juba teisest jaanuaris minul on eksamid, võibolla kõige raskemad, sest need on meie esimesed ülikoolieksamid.
Muidugi kavatsen neid edukalt sooritada, seda ootan, sellest mõtlen.

Aga mul tuleb väga palju veel teha, sellepärast mina arvan, et see aeg tuleb väga kiiresti.

Jõulunädal on minu jaoks nagu väike puhkus, mille pärast tuleb raske kuu.

Jõulumõtted minul on uuest aastast, sest see pidu meeldib mulle rohkem.
Laulud, naeratused, muusika, pidulaud, lumi, piduöö - need on minu jõulumõtted.
Praegu on raske mõttelda peost, sest praegu on raske nädal.
Aga muidugi jõulupuhkus minu jaoks on väga kallis ja kavatsen seda viia läbi väga lõbusalt ja kasulikult.

Minu jõulumõted.

Jõuluni jääd vähe aega, ja ma tean, et paljud inimesed ootavad seda pidu.
Mina ka ootan, kuna tahan puhata kodus elamutest ja võib-olla sõita vanaemale juurde külla.

Kahjuks, aga võib-olla õnneks, ma ei tunne veel jõulu ja ei oota mitte midagi sellest päevast.
Aga mulle meeldib, kuidas teised inimesed rõõmustavad.
On tore ka kuidas inimesed teevad teine-teisele kingitusele, muidugi, mina ka teen oma lähedale inimestele väikesed kingitused, kuna, minu arvates, jõulu ei ole nii tähtis pidu, nagu Uus aasta.

Mul on ka teised soovid, aga nad on võimatu, näiteks, rahu kogu Maailmas, või et minu sugulased ei ole haiged.

Ma loodan, et minu soovid täituksid.

Jõulumõtte.

Jõulu on väga tore pidu.
Arvan, et kõikidele meeldib see päev, sest nad võivad hästi aega veeta.
Raskusi on olemas ainult tudengitel.

Kui eelmisel aastal õpin 12 klassil siis jõuludel mul ei ole mingeid probleeme.

Ma võin kogu päev jalutada, koos oma perega olema, sõpradega vestlema.

Ühesõnaga ma ootasin Jõulusid.
Mäletan, kui kolm aastat tagasi sõidasin Laplandiasse ja näen seal Jõuluvanu.
Seal veel oli suur "lumelinn", kus need Jõuluvanad elavad, ja kus kõik turistid jalutavad.
Kõik oli nii tore, et ma olen väga onnelik.
Aga missugused Jõulud on sel aastal.
Väga raske vastata, sest ma olen tudeng.
Ja kuidas te teate et see aeg, on väga raske tudengi jaoks.
Jaanuari algus algavad eksameid, väga raskeid eksameid.
Mul tundub, et ma ei saa hästi Jõulude päevad veeta, nagu see oli kaks, kolm või neli aastat tagasi.
Tahtsin ainult, et pärast Jõulud mina sooritaksin kõik eksameid hästi, ja jääks TTÜs õppima.
Praegu see on minu üks ja suur soov.

Minu Jõulumõttet.

Varsti Eestisse tuleb jõulu ja paljude inimeste eest, see tähendab, et nende lemmiku ja tähtsaim pidu varsti toimub.
Kõik katoliklised pidetsevad oma peapidu.

Paljud otsivad ja ostavad kingituseid... Aga mul ei ole jõulu meleolu, pole rõõmsast ja soovitused, sellepärast et ma ei pidetsun selle peo.
Minu poole see on tavaline päev, kuidas kõik perekonnad istuvad kõik koos laua taga ja söövad jõulu söök ja joovad viin.

Mul on raske aru saada, miks mul ei ole soovitused ja jõulu meeleolu, võib olla see on seotud minu perega.
Meie peres jõulu ei pidetsuvad, sellepärast see on katolikline.

Jõulu mõttet vastu minu pea on teise probleme täis, nagu kust võta raha, kus leida vaba aeg oma endast.
Praegu kõik mõttet õppimise eest ja kuidas sooritada eksamid ja saada arvestused.
Praegu peas ei ole ruumi jõulu mõttede eest, aga ma soovitan, et mul tekkisid jõulu mõtted kingituse eest, nagu lapsepõlves.

Ikkagi viis või kuus aastat tagasi ma uskusin et jõuluvana on olemas ja elab Laplandias.

Kokkuvõtteks ma arvan, et jõulu mõtted peavad tekkima ikkagi üheks päevak, või üheks tunniks et kingitada rõõmu oma südamele eest.

Meie mõttet on vabem kui tuld, sellepärast unistama ei ole kahjulik.

Minu Jõulu mõttet.

Jõulu ajas on kõige toredam peod, mis ma tean.
Sest kui aeg käib selle peo juurde, siis ma hakkan mõtlema ainult headest asjadest.

Näiteks, üks minust mõttetest on mu perekond.
Miks see on kõige tähtsam minu jaoks?
Sest ma pidustan Jõulut ja Uut aastat oma vanematega ja kahe vanemate vennatega.
See on nagu traditsioon ja ma arvan, et see on alatiselt.

Edasi ma hakkan mõtlema õppimisest.
Sest peo pärast on vaja holitseda hindade eest.
Pidu on seda küll tore, aga õppimine on kõige ette.

Veel üks mu mõtte on sõprad.
Ja see on õige.
Sest iga oluline pidu on tähtis ka sõpradega olla.
Kas pole nii?

Siis ma hakkan mõtlema ilma eest.
Jõulu ajas on tihti palju lund ja see on nii ilus, kui valge lumi kaunistab maa.

Ma arvan, et Jõuluaeg sümbooliseerib talv ja peod.
Ja kui see aeg on käis, siis inimesed mõtlevad ainult kõigest paremast asjadest ja mina ka.
Iga inimene tahab, et peod oleks tore ja oleks mälitatud kogu elu ajal.

Minu jõulumõtted  Ma ei oska öelda, et jõulud on minu lemmik pidu, aga meeldib küll.
Kirjutan katoliiklikust jõuludest, sest see on populaarsem Eestis.

Jõuluõhtul tavaliselt hakkan ma mõtlema sellest, mida head ja halba olen teinud sellel aastal.
Ja lõpuks ütlen endale, et muutun paremaks.

Mulle meeldib ka koostada tulevikuplaane jõuluööl.
Loodan, et järgmisel aastal kõik saab veel paremaks.
Jõulud minu jaoks on optimistlik pidu.

Tahan, et kiiresti saaks 23.
ja 24. detsember.
Just jõulud on esimene suur pidu talvel.
Kõik inimesed on rõmsad, igaühel on hea tuju sellel päeval.
Vanemad otsivad jõulupuud, lapsed ootavad jõuluvana ja kingitus.
Jõulud on see aeg, millal unustad probleemidest.

Pärast perega istumist tavaliselt me kohtume sõpradega.
Ostame palju-palju õllesid ja lähme saunasse, mis on mu sõbra majas.
Kutsume tüdrukuid ja hakkame pidutsema.
Need on tõelised jõulud.
Loodan, et järgmised jõulud on sama toredad kui eelmised.

Jõulumõtte.

Jõulud on väga tore ja rõõmus pidu.
Ma olen kindel, et Maailmas pole inimest, kellele ei meeldi seda pidu.

Jõuludega mul on seotud kõige paremad tunned.
Minu tuju parem, kui tavaliselt, palju probleemide nägemata.
Jõulupäevadel ma olen kodus oma perega.
Kõigede lastede jaoks detsember on kõige unistatud kuu aastast, kuna päkapikud toovad igal päeval väekesi kingitusi: kommid, mandariinid, küpsised ja muidugi mänguasjad.
Inimese ümber on kõik ilus.
Linnad on kaunistatud.

Jõulud on perepidu.
Perekond läheb kiirikus.

Minu Jõulumõtted.

Jõulu juba varsti, aga veel ma ei tea mida teha ja kuidas piduma selle tore pidu.
See on üks suurtes ja tähendavad pidu aastas.
Palju kasvad ja lapsed ootab Jõulu.
Kõik inimesed ja mina ka armastame kingitused saavutama.
Võib olla ma pidun see pidu koos minu perega, siiski Jõulu on perepidu.
Jah, kui ma natuke istun kallidega, siis pärast ma tahan minna jalutama koos minu sõbradega.
Kahjuks ma töötan Jõulus, ja mul ei ole piisav aega valmistamine jaoks.
Mulle meeldib see Jõulu atmosfäär, millal inimesed naeratavad teine teist ja rõõmustavad kõikidele asja.

Rohkem mulle meeldib Uus aasta, kui Jõulu.
Selles aastas pärast Jõulu mul on algavad vaheaeg, ja sellel nädalal ma pean valmistama sessijaks.

Mina ja minu sõbrad juba ostavad ehted, et teha oma maja ilusam.
Ja kõik juba pakkivad kingitused.
Kõige raskem minu jaoks valida hea kingitused sõbrale ja kallile.
Mul on palju vennapoeg ja vennaõe, et ma ei tea mida kingitema nendele.

Jõulus palju inimesed ootavad hea ja soovitavad palju head, ja õnne oma sõbrale.

Ma loodan, et sellel ajal soovid täitusid kõikide!

Jõulu mõtted.

Jõul on väga tore katoliklane pidu.
Lapsi sai kingitusi.

Vanemand jõuad alkohooli.
Kõik sugulased tulevad.
Kõikidel on rõõmus tuju.

Kõik ostavad jõulupuu.
Kodus on jõulupuu lõhn.
Ruumis on palju künlaid.
Jõulu on tore pidu, aga ma armastan uue aasta.
See on pidu, mis pidutsevad kõikidel, ja see on väga tore ja lõbus.
Pärast uus aasta tuleb vene jõulu pida.
Uuel aastal kõik juuad šampus.

Minu Jõulumõtted.

Jõulud Eestis see on väga huvitav ja väga ilus pidu ja mina hea meelega ootan see päev kahekümne neljandal detsembril, kesklinnas seisab kaunistatud kusk, ja kõik Tallinn ja muidugi Eesti ka.
Väikede laste jaoks see on eriti oluline ja surepärane pidu sest, et nendele kinkitakse palju kingitusi, nad on väga rõõmsad, aga meil TTÜS on samma pidu ainult natuke omapärane, meil on sessioon, me peame eksameid kirjutama, aga eksam tudengi jaoks see on alati pidu.
Muidugi see on väga halvasti, et me tudengid ei võime hästi oma vaheaeg veeta.
Noh see on pole viga, meie aeg tuleb aga praegu me peame eriala saada ja Eesnimi Perekonnanimi ootab meid.

Ja lõpetuteks tahan öelda et tahan endale niisugune kingitus, et eksamid sooritasin ja Perekonnanimi eksamil oli lahke ja tahan kõikidele õpilastele, tudengidele, õpetajatele aga alati minu eesti keele õpitajale TTÜS palju õnne ja head jõulud.

Jõulud.

Jõulud algavad 23 detsembril.
Nagu ma taen, Eestis see on üks suurtest peodest.
Mulle väga meeldib sel päeval jalutada vana linnas, sellepärast, et kõik jooksevad, midagi ostavad, kuhugi hilinevad.
Raekojaplatsi keskel seisab suur jõulupuu.
Kõik väikesed teed kaunistatud.
Tavalisel sel ajal õues on väga külm, aga kodus on väga soe, sellepärast, et ema küpsitab piparkoogi.
Minu väike õde kaunistab kõik kohad kodus, kus veel ei ole ehte.
Ma pakkin kingitusi ja panen jõulupuu all.
Jõulud on väga tore ja rõõmus pidu, aga väga kahju, et see pidu lõpetab väga kiiresti.
Minu suurim soov, et kõikidel sel päeval kõik soovid taituksid.

Jõulu mõtted.

Sel aastal mu Jõulu mõtted on täitsa õppes.
Sest 2-teisel jaanuaril on esimene eksam.
Küll tahaks puhata rohkem ja pidutsema niikaua kui vaja on.
Mõtted on üsna erinevad.
Kas kohtuda uue aasta oma sõbradega või koos perega kodus.
Ega jõulu õhustik üldse puudub.
Aga see aasta oli minu jaoks normaalne.

Võib olla lähen poodi ja ostan kellegile kinki, mulle meeldib valida aga ei meeldi kaua poes käia.
Panen aknale eliktri küünlad, ema kattab laua, teeb palju süüa.
Ma mõtlen jõulude ajal kuidas mul järgmisel aastal endale aja panna, et saaks ikka kuidagi sõita välismaale oma sõbradega, näha kuidas elavad mu sugulased, milline on olukord teises riigis.
Raske öelda ikka mis tuleb edasi, aga äkki minu soov tuleb reaalselt.

Veel tahan et kõik ained mul oleksid sooritatud ja polnudki probleemi nende sooritamisega.
Püüan ikka hakkam saada ja edasi elada suure hooga.

Minu jõulumõted.

Varsti on jõulupühad.
Ma ootan neid sellepärast et kahekümne teisest detsembrist meil on väike jõuluvaheaeg.
Jõulupäevad on väga huvitavad päevad.
Meie linn on ilus kaunistatud, kesklinnas on suur kusk, Vanalinnas jalutavad päkapikud.
Kõigil on väga hea ja pidulik tuju.
Inimesed ostavad kingitused ja kinkivad teineteisele.
Jõulu see on suur pidu usulik inimestel.

Aga sellel aastal minust jõulupäeevad ei ole pidu.

Sellepärast et kahest jaanuarist mul algab sessia.
Ja terve nädal ma kavatsen õppida matemaatiline analüüsit, kujutav geomeetriat, lineaaralgebrat ja füüsikat.
Ma tahan kõik eksameid hästi kirjutada.
Kui ma sain füüsika eksamis "5" siis see on kõige parem kingitus mulle jõulule ja uue aastale.

Minu jõulumõtted.

Praegu on november kuu, varsti tuleb detsember, jõulupühid.
Kahjuks, et lund ei ole, ma mäletan minu lapsepõlve, kuidas me mängisime lumepalli, tegime lumememme, uisutasime, kelgutasime, suusatasime.
See oli väga tore aeg, aga praegu õues on lumelörts.
Mulle kohkem meeldib praegune talv, kui õues on suured lemehanged ja sajab ilus ja pehme lund, aga sa ootad bussi-peatuses ja vaatan oma sallis lumehelved, kuidas nad kukkuvad ja kuidas nad sulavad.
Ma arvan et talv on väga romaantiline aasta aeg.
Veel tulevikkus on jõulud, uus aasta, aga mul on esimisel jaanuaril sünnipäev - väga palju peod.

Head uut aasta!

Minu jõulumõtted.

Esiteks, tahaks öelda, et talv on minu lemmik aastaaeg.
Kui on tore jõulut oodata, kingitusi teha ja kuuske ostada.
Meie peres kõik armastavad jõulu palju rohkem kui teised peod.

Praegu ma õpin ülikoolis ja minu kõige olulisem jõulumõte, et eksamid hästi sooritada.
Mõtlen, et paljud üliõpilased on minuga nõus.

Jõulunädalas hakan eksamiteks valmistuma.
Muidugi, ma ei saa unustada kuuse kaunistamist.
See on kõige mõnusam!

Igal juhul esimesed tulevad toredad peod.
Hakan tähistama neid pere ringis, pärast aga soovin oma sõpradega kohtuda.
Küll on kahju, et praegu ei ole nii palju ilusaid jõulumõtteid.

Näiteks, minu lapsepõlves ma unistasin jõuluvana näha.
Praegu aga tean, et see ei ole võimalik J    Lõpuks, ütlen kõikidele üliõpilasele: "Head põrumist!
" ja "Head uut aastat!
"  Minu jõulumõtted.

Varsti tuleb jõulu, kõige ilusam ja parem aeg.
Kõikidel on jõulutuju, kõik on rõõmus.
Sellel ajal kõik inimesed ostavad kuuske ja kojus nad kaunistavad teda.

Millised on mul jõulumõtted?
Ma täpselt ei tea, sest et kus ja kuhu ma lähen, aga tean, et seda pidu tähistatakse pereringis.
Esiteks, ma sõidan kojju, kui lõpetab semester ja ma aitan emal koduseid töid teha.
Meil laua peal on palju toitusi.
Laua taga me räägime ära läinud aastast.
Kui ma lähen tänavale, siis kohtun oma sõpradega ja me käime suusatamas, või uisutamas, või täpselt mängime lolli.
Mängime lumesõda.

Minu jõulumõtted    Ma arvan, et Jõulud on väga lõbus ja ilus pidu.
Esiteks ma tahaksin öelda, et talv on minu lemmik aastaaeg.
Mina alati ootan, millal talv toimub.
Mulle eriti meeldib, millal lumi sajab ja maal on väga suur lumehang.
Varem mulle meeldib kelgutada, suutatada ja uisutada.
Tavaliselt ma suusatan metsas igal pühapäeval.
Metsas ma saan ilus loodus ja loomad näha.
Talvel minu õnne ei tunnetab piire.
Liisaks sellele, talvel on õnnelik pidu - Jõulu.
Jõulu ajal kinkitakse kingitusi.
See on väga tore.
Jõulupeol mina võin koos oma vanematega peolaua all.
Sellel ajal me võime kõik oma mõtted, soovitused teineteist öelda.

Üldse Jõulu jäi väga hea, õnnelik ja armsam pidu minu eest.

P. S. Head Jõulud!
!
!
Olete õnnelikud!

Mille poolest jäi mulle meeleks aasta 2006.

Praegu aasta 2006 lõpetab.
See aasta oli väga huvitav ja meeldis mulle.

Sellel aastal ma lõpetasin kooli.
Ma olin väga rõõm, sellepärast et ma ei pea käima siia rohkem.
Veel ma astusin sel aastal TTÜsse.
See on hea, sest ma tahtsin õppida siin.

Suvel ma sõitsin Pärnusse puhkama.
Pärnus oli väga hea ilm: vihma ei oli, päike paistis ja mere oli nii soe, sest ma ei tahtnud välja minna.

Suvel, kui ma olin Tallinnas, mina koos sõbraga ka sõitsin mere äärde.
Tallinnas oli ka väga huvitav.

Arvan, et aasta 2007 on ka nii huvitav nagu aasta 2006.

Mille poolest jäi mulle meelde aasta 2006?

2006 aasta oli väga huvitav ja meeldejätmiv aasta.
Sellel aastal juhtusid palju õnnelikud asjad, olid hiilgavad momendid.
Kahe tuhande kuuendal aastal mina palju reisin, ma olin Venemaal, Sankt-Peterburgis.
Seal ma olen imestatud kui suur ja ilus see linn.

Väga suur mulje oli millal ma vaatasin silla lahtivõtmine.
Suvel ma töötasin välismaal, Inglismaal.
Seal ma olen tegelenud hotelliteeninduses.
See periood oli mitte väga huvitav, aga oli kasulik minu jaoks.
Minu suur saavutus sellel aastal oli see, et septembris ma astusin Tallinna Tehnika ülikooli.
Mulle väga huvitav siin õppida, tõsi, minu eesti keele oskus ei ole hea.

2006 aasta oli positiivne ja, kuidas mind näitas, väga lühike.
Kõik läks väga kiiresti.
Kõik oli hea, aga alati tahakse midagi paremat.
Seda ma soovin ja ootan uuel aastal.

Head Uut Aastat!

"Mille poolest jäi mulle meelde aasta 2006?
"    Tõit ööelda mulle ei meeldi see aastat, sest ma ootasin 2006 aastast midagi ebatavalist ja huvitavat.
Me saame ka võtta niisuguseid globaalseid küsimusi.
Nagu me juba teame, et meie Maailm tänapäevases elus on ebastabiilne ja rahutu.
Selel aastal oli liiga palju katastrofid ja surid väga palju inimesid.

Ma elan Eestis ja Eestis oli ka väga palju probleemid.

Elu meie riigis on ebastabiilne.
Inimeste elutase ja sotsiaalne tasu asub keskmisest tasemest madalam.

Mille poolest jäi mulle meelde aasta 2006                Läheb lõpuni koera aasta - kahe tuhande kuues aasta.
See aasta, minu jaoks oli tähtis ja jatas mulle palju meelde.
Esmakordselt mind lõpetasin kooli ja sain tunnistust.
Ma ei saa ütelda, et riigieksamid olid väga rasked, aga täpselt tean, et see oli kõige närvilisem aeg minu elus.
Teine oluline asi suvel oli minu vastuvõtt TTU ülikoolis.
Juba kümnendas klassis mina otsustasin astuda TTU ülikooli, aga teasin, et kõik sõltub eksami tulemustest.
Kõige õnnelikum päev oli siis kui sain sms et kõik eksamid on hästi sooritanud.
Juulikult selle pärast, mina õpin TTU ülikoolis.

Muidugi pole ainult ülikool ja eksamid jätasid mulle meelde.
Sel suvel mina olin kolmases riikides.
Juunis sõidsin vanaema juurde, Moskvasse.
Oli seal nädal ja kohe pärast soidsin Leeduse, minu sõbra juurde.
Ja naljas asi et temaga me sõidsime jalutada Läti, juba tema sõbraga.
Ühe sõnaga, see oli lõbus matk.
Praegu aga ootan 2007 aastat, ja vaatamata, et see oli tore ja huvitav aasta, loodan et järgmine aasta on veel parem.

Mille poolest jai mulle meelde aasta 2006?

Sellel aastal ma lõpetasin kool, ma õpisin koolis kaheksateist aastat, ja kui neil oli viimane tund, see mulle meelde.
Pärast kooli ma laksin töötada, kõige juuni ma mõtlesin, kuhu astuda?

Ma astusin TTÜ’s ja TTTK’s, ja ma läksin TTÜ’s.
Minu astusin TTÜ’s - selle mulle meelde.
Täna, ma õpetan ülikoolis, aga ma mõtlen omadest sõpradest, koolist.
Sellel aastal ma lõpetasin tegelema spordiga, ma tegelen käsipalli, ma palju mõtlesin omadest võistusest, omades meeskonnast.
Palju head oli sellel aastal.
Ma arvan et ma mäletan kõige.

Mille poolest mul tuleb meelde aasta 2006?

Minu jaoks see aasta oli väga lõbus.
Ta alustas mitte väga hästi, aga pärast kõik oli korras.
Sellel aastal ma lõpetasin õppimine koolis ja sooritasin hästi mu kooli- ja riigieksamid.
Sellel aastal ma astusin sisse ülikoolisse.
Mu vennal sündis novembri kuus pojake.
See oli suurepärane uudis minu jaoks, et praegu mul on vennapoeg.
Praegu ta on nii pisikene.
Suvel ma olin Venemaal ja seal oli väga soe ilm.
Ma suplesin järvedes, päevitusin ja jalutasin oma sõpradega öösel hommikuni.

Sel aastal reisin Eestis ka väga palju.
Jalutasin Narvas, olin Pärnus veepargis, suplesin Viitna järves.
Sel aastal ma sain juhiload, et see oli väga raske.

Sain ka eestikodaniku passi, et nüüd võin reisida Euroopas.

Üks kurb asi oli sel aastal - suri mu vanaema.
Ta elas Venemaal, sest me nägesime teineteist liiga harva.
Leidsin uus töökoht, et teenin praegu natuke rohkem taskuraha kui varem.

Lõppkokkuvõttes, see aasta oli hea minu jaoks.

Mille poolest jäi mulle melde aasta 2006?

See aasta (aasta 2006) on väga oluline ja üks kõigdest meeldejaatmisest minu elus.
Sellel aastal ma lõpetasin kooli sai tudengiks.

Selle aasta suvi oli väga tore ja jäi meeles ka.

Aasta alguses, kevadel oli kooli lõpetamine.
Meil oli eksaamid, väljalaste õht, erinevad pidud koolilõpetajadele.
See aeg on küll jäi mulle melde.
Pärast kooli lõppetamist oli asutumine ülikooli.
Kui ma sai vastus ülikoolis et ma tulen õppima TTÜsse mul oli pidu.
Sellest minutist mulle ei olnud vaja mõtleda oma tudengite tulevikust ja suvi sai mulle parem.
Suve lõppetuses ma olin esimene kord ülikoolis kus mulle oli väga meeldiv esimesest päevast.
Uus õppetamise süsteem, uued õpetajad, uus kollektiiv, väga suur ülikooli hoone, hea spordikeskus, sööklad nagu hea kohvik.
Kõik see avalas mulle muljed.
Ma unistan   Mille poolest jäi mulle meelde aasta 2006?

Käib uus 2007 aasta.
Ta toob uusi võimalusi, algusi ja lootusi.
2006 aasta jäi mulle meelde kui head ka halba.
Aga muidugi head oli rohkem.

Kõik minu soovitused teostusid.

Ma tahaksin kooli lõpetada hästi ja ma lõpetasin kool nelisega nelgaga aga teised viied.
Tahaksin astuda TTÜ-s ja astusin.
Kõige rohkem tahaksin õppida majandusteaduskondis.
Praegu õppin siin.
2006 aasta möödas erinevades sõitideses, Eriti suvi.
Suvel ma koos sõpradega puhkasin Pepsi jäärves telkidega.
Me päevitasime, suplesime, õhtuti tegisime šašlõkki, kuulsime muusikat, lobisime.
See oli augustis, aga juunis me sõitsime ümber Eestisse.
Me olime Pärnusse, Alatskivisse, Tartusse, Rakveresse, Võrusse ja mitmedes linnades.
Me ööbisime Pärnus suvimajas.
See sõit kestab 3 päeva.
Me sõitsime kodus puhkanud.
Mööda aasta ma olin kolmas pulmades.
Ma mäletan seda kõige rohkem.

Halba oli see, et ma lahkusin oma poissiga mitte ammu.
Ma jätsin oma endine suhted 2006 aastal ja loodan, et 2007 aastal mulle vedab rohkem.
Ma loodan, et järgmine aastat tuleb parem.

Mille poolest jäi mulle meelde aasta 2006?

2006 aastal oli väga palju huvitavaid asju.
Sellel aastal ma lõpetasin kool ja astusin TTÜ-s.
Sellel suvel ma töötasin suveniiri kaupluses.
Praegu ma töötan seal ka.
Ma töötan müüjana.

Mulle väga meeldib töötada seal selle pärast, et seal on väga palju inimesi.

Nad rägivad mitmes keeles.
Mulle väga meeldib inlise keel.
Seal on väga palju inimesi kes rägivad inglise keeles.
Järgmisel aastal ma tahan Londonisse sõita ja praegu ma õpin inglise keel.

Sellel aastal suvel oli väga hea ilm ja ma tihti sõitsin mere jurde.
Veel sellel aastal ma tuttvusin palju inimesiga.
Praegu mul on väga palju sõpru.
Ma arvan et seline aasta oli väga meelde jääv ja huvitav.
Aga ma loodan et järgmine aastat tuleb parem.

Mille poolest jäi mulle meelde aasta 2006?

2006.
oli väga huvitav, rõõmus aasta ja väga tugev ka.
Sellel aastal ma lõpetasin kooli, meil oli väga hea lõpupidu.

Kõik olid lõbusad ja kõigil on meeldinud lõpupidu.
Kõige raskem period oli eksamide ajal.
Kõik kardasid aga sooritasid.
Need eksamide tulemused olid tähtsamad sellepärast, et me peame sooritama ja pärast astuma ülikooli.
Ja siis tuli küsimus: Kuhu õppima minna?
Kelleks ma tahaksin saada?
Minu peal oli revolutsioon ja ma ei teadnud mis on parem ja mida mulle meeldib.
Aga pärast eksameid tuli lõpupidu, mis me ootasime palju aega.
Kahjuks, pärast pidu me peame mõtlema õppimisest aga oli suvi.
Kõik tahtsid puhkuda, aga meil ei olnud aega.
Kolm aastat tagasi ma tahtsin Tallinna Tehnika Ülikooli astuda, siis ma tulin ja andsin dokumendid ja ootasin vastust.
See oli raske, sellepärast, et ma alustasin tundma, et ma tahtsin väga TTÜ-s õppida.
Tulemused tulid.
Ma ei saanud uskuda aga see oli õige.
Augusti lõppus ma läksin Õpingukorraldusele.

See oli minu esimene loeng.
Mulle meeldis väga TTÜ-s.
Ma sain tuttavaks uuede kaaslastega.
Kõik on targad ja ilusad inimesed.
Gruppis oli minu sõbranna, kellega ma õppisin koolis.
See on hea, kui sa tead kedagi.
Ülikoolis ma kohtusin palju sõpru.
Siis uus elu algas.
Mulle meeldis see elu.
Aga ma jäin väga meelde suvi 2006.

Sellepärast, et see ei olnud rahulikult.
Mõnikord ma mõtlesin koolist.
Seest, et see oli minu lemmik aeg.
Veel praegu ma tean palju ülikoolist, kus ma õpin.

See on kõik uus ja ma sain palju informatsiooni.
Suvel 2006-l ma töötasin kogu aeg.
See oli minu esimene töö.
Ja väga huvitav ja ma sain uued sõbrad ja töö klienditega see oli nagu veel üks kogemus.
Ma töötasin Merevaigu kaupluses ja ma sain palju keeltes suhelda.
See oli väga kasulik.

2006 aasta oli väga tähtis aasta ja midagi uus minu elus.

Mille poolest jäi mulle meelde aasta 2006.

Mulle jäi meelde aasta 2006.
See oli väga huvitav ja kasulik minu arengu jaoks aasta, vaatamata sellele, et aasta algus oli raske.

Kahe tuhande kuuendal aastal oli väga palju üritusi, näiteks jalgpalli maailma võistlus, kus meistriks sai Italia.
See oli väga huvitav aeg Saksamaal, kus ma puhkasin koos mitu milioni inimestega.

Veel sel aastal ma lõpetasin kool ja astusin ülikooli.
Ma olen kindel, et see on väga tähtis.
Ülikoolis ma tutvusin uue inimesega ja ma arvan, et nad on toredat inimesed.

Suvel 2006 aastal ma leidan oma armastuse.
Ma olen väga õnnelik, et minu elus on inimene, kes armastab mind ja keda armastan mina.

Kogu aasta jooksul ma õpetasin, töötasin ja arendasin.
Mulle tundub, et see oli positiivne aasta ja ma jäi meelde ta.

Mille poolest jäi mulle meelde aasta 2006.

2006-ndal aastal toimusid palju asjad.
Aasta 2006 jäi mulle meelde sellepärast et sellel suvel oli Maailma jalgpalli turniir Saksamaal.
See oli väga huvitav ja põnev.
Mulle meeldib jalgpall väga.

Aasta algus oli raske, vaatamata sellele oli see aasta huvitav.
Kodus polnud palju probleeme.
Tutvusin palju uuega sõpradega ja uurisin palju uut huvitavat asju.

Veebruaris lendasin oma vanematega Itaaliasse suusatamas.
Veetsime seal kaks nädalat.
Itaalias meeldis mulle väga, sest inimesed on seal huvitavad.
Need kaks nädalad jäid mulle meelde sellel aastal.

Kolmas asi mis jäi mulle meelde aastal 2006.
on USA-presidenti visiit Eestisse.
George W. Bush tuli Eestisse kaheks päevaks.
Kõik teed olid suletud ja autoga ei saanud ma linnas sõita.
See jäi mulle meelde.

Ma arvan, et sellel aastal polnud palju asju juhtunud.
Ma arvan, et järgmise aastal toimuvad rohkem üritusi minu elus.
Loodan, et juhtuvad ainult head üritused.
Loodan, et aastal 2007 leian head tööd ja arendan positiivselt.

Mille poolest jäi mulle meelde aasta 2006.

Iga aasta lõpus me vaatame üle kõik mis meiega juhtus selle aasta jooksul.
Mõned arvavad, et neil oli kõik suurepärane.
Teised arvavad, et võiks olla ka parem.

Minu jaoks aasta 2006 ei olnud kõige parem ja edukam.
Sel aastal ma satusin haiglase, mul oli oparatsioon.
Peale seda ma pidin pool aastat kodus istuma.
Kuid ma olen kindel, et isegi selles olukorras võib leida midagi head.
Mina, näiteks, hakkasin õpima saksakeelt.

Sain lugeda läbi palju raamatuid.
Ravimis kursus sisaldas ka ujumis treeninguid.
Nüüd ma käin ujulas kolm korda nädalas.
Nii et võib öelda, et see aasta tõi mulle võrdselt head ja halva.

Räägitakse, et mõned aastad hiljem inimese mälus jäävad ainult head mälestused.
Ma usun seda, sest ma mäletan täpselt mida head on minuga juhtunud lapsepõlves.
Halba juhtub meiega päris palju ja see ei ole väärt seda meelde jätma.

Üritasin üks päev õpetada minu eesti sõbrale soome keelt, kui ta saabus minu juurde, aga ta ei tahtnud õppida.
Ta mõtleb, et Soomes võib elada ilma, et oskaks soome keeles rääkida.

Tal on palju eesti sõbru ja nendega ta tihti kohtub, aga ta saab aru soome keelest väga hästi, ise ainult ei räägi.
Soome grammatika on nii keeruline, et saan hästi aru, kui ta ei taha üritada soome keeles rääkida.
Vaja oleks küll soome õppida, kui tahaks siin elada.
Hoopin, et ta saab motivisiooni tulevikus.
Mida enam inimene oskab eri keele, seda huvitavamaks käib elu, räägitakse, et maailma pilt suureneb ja avardub.

Mulle meeldivad inimesed, kel on kustutamatu soov õppida midagi uut.
Võõra keele arusaamist on tavaliselt kergem kui rääkimine võõras keeles, aga see läheb ka minema parem, kui viskub situatsioonisse=heittäytyä tilanteeseen?
ja ei mõtle vigu.
Ma imetlen inimest, kes läheb uute asjadega julgelt kaasa.
Kahjuks tundub, et elurõõm mõnedel inimestel väheneb, kui saab täisealiseks, aga see ei vähene kõigil.
Õnneks on veel inimesi, kel elurõõm säilib.
Huumor vabastab ja aitab, kui elu liiga raskeks käib.

    Ma arvasin, et ma ei teinud midagi erilist suvel, kuid kui meenutasin paremini, tegin suvel üllatavalt palju igasuguseid asju.
Üks on siiski kindel: korralik tööd ma ei teinud kui ühe päeva manguasjapoodis ja teise päeva pesin aknaid oma õde vaderi juures.
Varasuvel läksime oma ema ja õdega välismaale.
Reisime lennukiga Kopenhaagenisse, Taani.
Ööd saime olla ema sõbra juures, kuigi sõber oli ise lahkumas Afganistani.
Nägime kõik Kopenhaageni tähtsad vaatamisväärsused, nagu Väike merineitsi, Tivoli ja sadama.
Me külastasime ka Christiaania vabalinnas imetlemas.
"Juhuslikult" võtsin ka foto hašiši müügikohast, kuigi oleks saanud, ja mulle tuldi ütlema, et ma peab see hävitada.
See oli põnev olukord.
Me käisime ka väljaspool Kopenhaageni, Sjællandi saare teises otsas, kus oli tore sadamaga küla.
Seal sõime värskeid Gröönimaa krevette ja kala.
Jalutasime ka mererannas (ujuda ei julgenud, meri oli liiga külm).
Rannal vedeles mitte-nii-värske hülgekorjus.

Ühel päeval otsustasime minna Rootsi poole, sest rongipilet Kopenhaagenist Malmösse oli naeruväärse odav ja saaksime ületada Sundi silla.
Malmö oli kuidagi kodusem kui Kopenhaagen, justkui oleks tulnud Soome - koju.
Rootsi keel oli muidugi tuntud (ning ilusam kui taani keel!) ja sellest sai aru, aga ennekõige on Kopenhaagen sellise tavalise soomlase meelest nagu mina liiga keskeurooplane, et võiks kohe südamelähedane olla.
Olen muidugi ka veidi kade taani rahvasele, sest nad olid kõik ilusad ja õnnelikud ning neil tundus olevat kõik korras nagu Norras.
Juuli haripunkt oli see, kui ma sain näha minu lemmikbändi esimest korda - isegi kaks korda!
Esimene kontsert oli Tamperes ja ma läksin sinna koos oma sõbra ja tema kahe sõbraga.
Teine kontsert oli festivalidel, kuhu läksin oma ema ja tema sõbraga.
See oli lõbus kogemus.
Juulis nägin ka esimest korda rästiku.

See ei olnud nii lõbus kogemus, sest peaaegu astusin selle peale ja ehmatasin hirmsasti.

Suvi oli möödas kiiresti, kuid on tore tulla tagasi Tampere ülikooli toredate inimeste juurde.

    Kaks või kolm aastat tagasi suvel läksin vara hommikul jalutama.
Mul oli jalas kummikud ja peas müts, sest öösel oli sadanud vihma ja rohi oli veel märg.
See hommik oli päikeseline ja puude lehed rohelised.
Veel ei olnud sügis aga õhk oli natuke udune ja jahe.

Kui pääsesin põllu üle metsa, panin tähele, et maa ja kõik puud olid täis ämblikuvõrke.
Sest kastepisarad ei ollud veel haihtunud ära, ämblikuvõrked oli võimalik näha.

Üksga võrk ei olnud suur, aga neid olid nii palju, et nägi välja, kui kogu maa oleks peidetud gaasriiega.
Kuuskede oksad olid valged ja hallad, nii palju olid neil ämblikuvõrke.
Metsa oli põnev ja erinev kui tavaliselt aga väga ilus.
Kui päike tõus, udu ja niiskus hakkasid hajuma ja metsast sai jälle normaalne.

    Kõige tähtsam asi vahetusse minekuses on näha milline on elu teises kulttuuris ja õppida keeli.
Tahaksin ka leida uusi sõpru.

Ma ei ole mõelnud kuhu teise kohta kui Tartusse võiksin vahetusse minna.

Rootsi ja Norra oleks ka huvitavi maid.
Või kõik maad on küll huvitavad, aga mulle on tähtist et seal on kerge orienteerumis harjutada ja see ei ole kõigis maates võimalik.

Lähen Tartusse veebruari alguses.
Kool lõppeb juunis.
Üks halb asi võib olla see, et kui olen vahetuses, ma ei kohtu peret ja sõpru.
Võib küll olla, et nad külastavad Tartus, ma ei tea veel.
Ma olen juba vaatanud, mida kursusi tahaksin käia, näiteks:  Ecosemiotics: Cultural Interpretations of  Nature  Eesti keele sõnavara  Eesti keele lauseõpetus muukeelsetele  Erialane eesti keel II   Sissejuhatus eesti kulttuurilukku muukeelsetele   Tegelikult ei või olla kindel, kas kõik kursused organiseeritakse ja kas on võimalik osaleda.
Siis võib kõig minna täiesti teistmoodi ja see natuke närveerib mind.
Aga kõig küll korraldab, ma tean!

   Mees mineb metsa.
Ehitab maja.

Tehab katuse peale.
Tõmmab katuse ära.
Lind lennab katusele.
Linnu saba jääb kinni.
Lind tõmab saba lahti, nokk jääb kinni.
Tõmmab noka lahti, saba jääb kinni.
Tõmmab saba lahti, nokk jääb kinni..

Mees minevat metsa.
Ehitavat maja.

Tegevat katuse peale.
Tõrvavat katuse ära.
Lind lendavat katusele.
Linnu saba jäävat kinni.
Lind tõmbavat saba lahti, nokk jäävat kinni.
Tõmbavat noka lahti, saba jääb kinni.
Tõmbavat saba lahti, nokk jääb kinni..

       jõudma      rong   - Sest rong jäi hiljaks, jõutakse/ jõudi selle hästi.

jääma      kodu    - Halva ilmaga jäädakse / jäädi kodu.

korjama      mustikad korv   - Sügisel korjatakse / korjati mustikad ning muud marjad korvi.

kirjutama      essee   - Kursusel kirjutatakse / kirjutati palju esseid.

tegema      eksamid   - Kevadel tehakse / tehti eksamid, millega hakkama saades võib korgkooli jõuda.

koristama      toad    - Enne pidu koristatakse /koristati toad.

ootama      külalised   - Kui toad on/oli hästi koristatud ja söök laual, ootatakse / oodati külalised.

remontima      ratas   - Rikkis ratas remonditakse / remonditi silmapilguga.

Ma- ja da-infinitiivi kasutamine  1. Tahan uskuda inimeste headusesse.

2. Soomi lapsed õpivad suusatama üldsi juba enne kooliminekut.

3. Ainult korra olen jäänud töötama üle keskiöö.

4. Oskame õdega küpsetada väga maitsvaid kooke ja häid torte, aga toitu me ei oska valmistada.

5. Armastan laulda duši alla, aga teiste kuuldes ma ei laula kunagi.

6. Oleks vaja aidata ka oma maa inimesi, mitte ainult välismaid.

7. Oleks hea eelnevalt kokku leppida kohtumispaik ja -aeg.

8. Tule vaatama, kui ilus ja kirkavärviline päikeseloojang täna on.

9. Lubasime kohtuda täpselt kell kolm, aga hilinesin viisteist minutit.

10.
Kohe, kui mul piisavalt raha ning aega on, lähen koos oma sõbraga reisima rongiga Venemaale.

   Kui ma oleksin Glasgow linnapea ma teeksin lõppu tegema inimesed lubamasin nende koerad must tänavad.
Väga vastik, ja ma vihane tegema!

Ma oleksin ka keelustama pensionäri tänavelt.
Nad väga aeglane!
Ma olen muidugi naljatama!

Glasgows on väga ilus ja roheline linn.
Ma oleksin kindlustama Glasgows jäänused see tee.
Nii oleks parem.

Tana Glasgows on suur linn, koige suurem Šotimaal.
Glasgows on väga paljurassiline.
Mulle meelsib!
Ma oskama palju poolased, eestlased; mida enam, seda parem!

Kui ma oleksin Glasgow linnapea, ma oleksin otsa lõppema palju raha ülikoolis!
Tasuta haridus ja üldharidus on väga tähtis!

Mul on hea meel Šotimaal keelustama avalikult suitsetamine.
Suitsetamine keelatud!
Lähme pühitsema!
Kogu maailmas oleksid püsivalt jälgima näide Glasgows!
 Minu meelest Glasgows ilm on harilikult mõõdukas.
Millal paike paista meie võidumeheks tulema!

Glasgows talvet on väga pikk ja äärmiselt rõhuv!
Päeva järsku katkestama, igal öösel pimedus on vahel talumatu!
Talvel Glasgows on väga tuuline - see segatud vihmaga on luupainaja.
Ma olen niiske luudest vabastama!

Ma armistan Glasgows suvel!
Videvik on umbes poole üksteist kellja tihti hiljem!
Päikesetõus on umbes poole neli kell väga hästi ehkki magama jääma oskan raske.
Suvel ma olen tõuseb vara üles välja arvatud kui ma olen pohmell!
Halvasti!

Glasgows linn suvel on väga roheline ja kõige ilusam!
Ühesõnaga "Glasgows" tõlgitakse "armas roheline plats".
Aga ainus tõeline suvel!

Ma armistan päike paista suvel - ma olen kellgi tuju heaks tegema, töömeeleolus!
Ma rõõmuga ootama suvi aga ka kevadine aeg kui ilm parandama tähendusrikasaline!
Ma kartma talv vihaga!
Sügis on allpool asetsev teekonda talv!
 Keerata parema (Pikk), otse edasi umbes kaks sada meeter.
Minema vasaku piki Pärnu mnt poole viru väljak suund, võtma esimene paremale (G Otsa) siis keerata vasaku (Estonia pst)Setu inimesed elab kõrval järv Peipsi, nad on estlane aga räägib nende oma dialekt.
Nad on ortodoksne - enamik inimesi eestis (ei ole) ?
mitte Nadelab lõuna eestis - kõrval venemaa piirjoon, Setumaa.
Setu inimesed pühitsema traditsioon, laulja rohkem kui teine.

Setu inimesed on tugev millegi ees võimheitlema eestiga ja venemaaga.
Setu väljuma on praegu avalikult arutama.
Kolmteist aastat tagasi Setumaa oli deklareerimas kuningriik.
Aga see oli ühel päeval ainus.
Praegu massimeedi teatatakse rohkem midagi setu inimesed.

Meilis Reps, poliitik hiljuti räägisin eestima mitte sugugi ära tundma setu keeles kohaliks elaniks.
Eesti keelt on teenistuskeel eestimaa.
  Räägitakse setu inimesed on suremine - vähesed teada saama neid.
Teine pindala eestis dialektiline linn on Võru.
Priit Pärn on eestlane, tema oli sündinud eestis, Tallinnas suvel 1946.
Tema on film-tootja.
Ta tegisin film "Kolmnurk".
"Kolmnurk" on väga huvitav ja väga ebaharilik.
Kolm inimesed keerukas armulugu.

Priit Pärn karjäär algas 1974.
Kõige rohkem oma filmid on elustusi.
Tema stiil on huvitav aga mõnikord raske järgmink.
Tema teine filmid sisaldama "hommikusöök peale kaeba" (1987) ja "Porgandite öö" (1998) Priit Pärnil still on samasugune "Rugrats" ja teine elustusi.
Tema võitsin palju määrava.
Aastal 2002 tema üldkehtiv elu aeg saavutus määrama - talle anti kuldmedal, rahvusvahelisest elavist filmist läbikäiminest.
(?) from International Animated film association.

Alates 1994 Priit Pärn õpetab elustus kunstikoolis / kunst akadeemias Soomes.
Tema elab Turkus, Soomes.
  Tema on väga kuulsus eestlane mees!
Minu tuba / magamistuba on väike.
Minu korter on väga uus - üks aastat vana.
Ma voodi on kesk tuba.
Ma armistan voodi!
Televiisor on laua peal.
Minu tuba on sisseehitatud kappi.
Pilt (Celine Dion) on seina peal.
Padi on voodi peal - sinine eelm.
Öökapp on voodi kõrval.
Põrand on beež vaip peal.

Ma köögi on väga vaike aga väga stiilne.
Pesumasin on tööpind all.
Minu elutuba jälle, on väike!
Akna ees roheline kardin.
Kaks musta tugitooli on riiuli kõrval.
Suur maali on seina peal.
Riiuli peal on raamatut.
Lambi on laua peal.

Ma esiku on suur - väga kasulik!
Kummut on vannituba kkõrval.
Arvuti on kappi peal ja sinine vaip on põrand peal.
Minu korter puhas - mulle meeldiv puhtus!

Minu telefoninumber on null seitse <... > Minu majanumber on sada kolmkummend <... >.
Minu korterinumber on kaks (põrand), korteri kolm.
Minu aadress:  <... >Anni: Hasti söök, Maarja!
Maarja - Jah!
Mulle meeldiv!
Anni: Maarja - ma pean homme sõitma Edinburghis agama lubasin ema varsti koju.
Maarja: Matahan minna Edinburghisse!
 Anni: Varsti, varsti, mina lubada!
Kas sa sooviksin veel?
Maarja: Jah!
Vabandust ettekandja, kaks kana karri palun.
(Waitress:) Jah, üks minutet palun.
 Anni: Ema helistas eesti, ta õppis inglise keelt vaga hästi!
Maarja: Täpselt!
Ma armistan sind!
Anni: Täpselt!
Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Eesti Mobiilside pakub oma uutele ja vanatele klientidele uue teenustepaketi "Kodupakett 60".

Liitumismaks on 195 kr.

Kuumaks on 295 kr.

   Teil on tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Aga tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19) on 4. 80 kr.

Lisaminuti hind teisel ajal - pühapäeviti ja laupäeviti ja äripäeval kl 19-8 - on soodus, ainult 2. 80 kr.
Tasuta on politsei number 110 ja hädaabinumber 112.

   Meil on spetsial ettepanek Jõulu pühadeks - liitumismaksu pole 2-23. dets.

   Kõigides teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides te saate leida paketti vormistamist.

   Meil on lisa erinevated kingitused meie püsiklientide jaoks.

Need on T-sargid, keraamika ja lipsud.

       Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Täna on väga palju tuleb maksta tsentraalkütte eest.
Eriti raske on vanate inimeste elu.
Pension on väike, aga korterimaks on väga suur.

Palju Tallinna elanikuid elavad korterides tsentraalküttega.
Kõikides tavalistedes paneelmajades on tsentraalküte.
Hinnad on väga kõrged.
Ja Te ei saa midagi teha - tuleb maksta.
Vanalinnas on ka kivimajad, kus on gaasiküte.

Kui te ostate gaasimõõtja, te saate maksta vähem.
Aga gaas on kallis ka.
Kõige odavam on ahjukütte.
Aga linnades ainult puust majades on ahjuküte.
Või maal.

   Ahjuküttel on mitu pluusid ja miinusid.
Ta on odavam kui tsentraal-, elekter- ja gaasiküte.
Kui teil on ahi, te saate teha sojem ja külmem, kuidas te tahate.
Aga ahjuküte et ole väga mugav.
Teil on vaja koht, kus te hooiate ahjupuid.
See on raske - toota puid tuppa.
On tolm ja segadus.
Õhtul te teete väga soja toas, aga hommikul võib olla külm.

   Ma tean seda väga hea, sest meil on puumaja maal.
Ja vahel me elame seal talvel.
Kui ilm on külm ja tuul on tugev, teha toas sojaks ei ole lihtsalt.

     Sõnu 429  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lugupeetud daamid ja härrad!

   Me pakkume teile uue võimaluse!
Meil on huviline Kodupakett 60.
seal on liitumismaksu hind ainult 195 EEK.
Praegu kuumaks on ebatavaline: iga kuu te maksate 295 EEK.
Kas Eestis on veel nii odavad ja fantastiline pakkumiseid?
Me näeme et siin on 60 minutide tasuta.

Tippajal meil on lisaminuti hind: 4. 80.
Hea võimalus: te kasutade lisaminutid soodusajal ning makste ainult 2. 80 minuti eest!
Muidugi, kui te helistate ja kutsute politsei või kiirabi numbrid 110 ja 112 on tasuta.
Me pakkume ka jõulusoodustuseid: 2-23 detsembril liitumine me pakkume tasuta!
Ootame teid ja paketi vormistamine me koostame teeninduspunktides või suuremates telefonipoodides.

   Ja veel me pakkume telefoniaparadit.

Meil on võimalus vahetada oma vana mobiiltelefoni.
Meil on võimalus ostma ka nahakottid, antennid, automobiilne seadme, akud, apparadikarbid.
Vaadake: meil on suur valik kasutatud apparadit.
Me teenindame teil ka välismaal: pakkume roaming Venemaal, apparadi laentus Euroopas.
Meil on teeninduspunktid ka Ameerikas!

   Ootame teid  Teenindusosakond EMT       Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Me valime tsentraalkütte!

   Väga kahju, et praegu tsentraalkütte on nii kallis.
Ma elan Õismäes, ja ütelge palun: kas mul on alternatiiv?
Ma leian, et ahjukütte on praegu soodsam variant, aga ma ei taha ehitada oma korteris ahi.
Loomulikult, te teade et Õismäeil ei ole gaasi.
Minu naaber valib elektrikütte, see on väga mugav aga kujutage missuguseid arved teil on iga kuu.
Muidugi, kui mul oleks eramaja ma hakkan paigaldama ahjukütte.
Mul meeldib elav tuli.

   Ahjukütte on optimaalne kui teil on eramaja ja oma saun.

Suvil ostame brikett või sütt, ja ainus üks pribleem meil on: iga päev me peame istuma ahi juures.
Gaasikütt on kõige mugav, aga väga kahju, et gaasihind kasvab.
Aga me mäletame et gaas oli palju aega väga odav.
Ma leian et tõsine pluss on, et gaasiküttus on kõige ekoloogiline ja ohutu.
Võib-olla kui me hakkame kauplema Venemaalt, meil oleks võimalus ostma gaasi odavam?

   Ma mäletan, et ma hakkan oma arutlus sõnaga "Me valime tsentraalkütte".
Kui me elame paneel majas, miks meil peab pea valutama: kui suur arve ootab meid postikastis?
Me mäletame et 10 aastat tagasi me maksime pisikeseid raha kütte eest.
Ütelge: miks ma pean anda 700 krooni oma tsentraalkütte eest?

Ma leian ainult üks vastus: monopoolne võim.
Meil on võimalus valida missuguseid tele kanaleid (televõrku) vaadata.
Juba ammu mul oli STV, hind kasvab ja praegu mul on teine operaator: TELE2.
Siin on terve konkurents.
Kui meil ei meeldib oma hooneteenidav firma, me avaldame korteriühendus.
Ja, see on kahju et me ei võime valida oma küttesefirmad.
Aga aeg ei ootab, ja võib olla me varsti hakkame valida: tsentraalkütte, gaasikütte või ahjukütte peab olema meie majas?
!

   (vabandage, ma olen nattuke emotsionaalne inimene).

     Sõnu 582  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lugupeetud kliendid!

   Eesti Mobiilside annab Teile uus võimalus elada parem ja rõõmsam.
Me kavatseme uus teenustepakk.
- Kodupakett 60.
Olge meie koos ja Te ei kahetsete.
Meie liitumismaks ainult 195 EEK, aga kuumaks ainult 295 EEK.
Kas te olete rahulik juba?
Aga see ei ole kõik.
Me anname veel tasuta aeg.
- 60 minutit Eesti-sisestel kõnedel kuus, aga tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Meie linnad minutide eest väga väike ka.
Tööpäeval kl.
8-19 ainult 4. 80 EEK, aga öösel kl.
19.
00-8.
00 ja puhkepäeval ainult 2. 80 EEK.
Ja veel - Kui Teil midagi uihkis - helistage tasuta politseisse - 110, või häädaabi - 112.

   Kui meie ettendus teile meeldib - meil Teile veel uudis 02.
12 kuni 23.
12.
jõulusoodustus, ja liitumismaks pole vaja.

   Me ootame Teid paketi vormistama kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

   Kõike head, kohtumiseni  Eesti Mobiilside   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Arvan, et tsentraalkütte, see on väga mugav.
Inimene ei pea mõtlema midagi.
Kodus on alati soje ja mugav.
Aga tsentraalkütte eest on vaja palju maksta.
Meie ajal paljud inimesi ei või maksta selle mugavuseid eest.

Gaasikütte on natukene oodavaim, aga see kütte on ohtlik.
Kõik gaasitehnika peab olema väga hea.
Kaupluses praegu nii palju gaasitehnikast, et praktiliselt iga inimene võib osta see.
Kõige raskem, kes omab palju lapse ja kes ei tööta.

Pensionäärid ka ei või maksta nii palju korterimugavustega eest.
Sellepärast inimene valib ahjukütte.
Ahjukütte on soodsam.
Aga soje, mis tuleb ahjust, väga hea tervistele.
Ma olen ise elan ahjuküttega korteris ja mulle väga meeldib ja ma ei taha juba elada korteris tsentraalküttega või gaasiküttega.
Ostsin ainult ahjupuud ja kodus soje ja mugav.
Praegu on kevad, aga mõnikord õues on külm, aga minu korteris soje.
Aga kes omab tsentraalkütte nendel on külm ja nad peab maksma raha korteri eest kuidas talvel nii suvel.
Sellepärast ma arvan, et ahjukütte kõige parem, eriti kui elab oma majas.

     Sõnu 451  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lugupeetud Eesti Mobiilside klient!

   Teatame, et Eesti Mobiilside pakub teile uut pakkumist - Kodupakett 60.

   Pakkedi ostmisel anname teile 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel täiesti tasuta.
Aga tasuta minuteid, kahjuks, ei saa edasi kanda järgmisesse kuuse.

   Teeninduse eest meil on järgmised hinnad: lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr minutis.
Lisaminuti hing soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval ainult 2. 80 kr.

   Hädaabi number 112 ja politsei number 110 meie klientidele tasuta.

   Jõulul teid ootab üllatus - meil on jõulu soodustus, mis kestab 2.-23. dets.
soodustuse ajal liitumaksu meil ei ole, ja teie võite liituda, või juhul, kui teie juba olete meie klient, võite pakkuda meie teenindust ka oma sõbradele või seltsimehele, liitumine maksab meile 195 krooni odavam.

   Paketi vormistamine toimub kõikides teeninduspunktides ja suuremates telefoonipoodides.

   Täname tahelepanu eest  Alate teiga Eesti Mobiilside       Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Ahjukütte on igas suhtes mugavam, meeldivam ja soodsam.

   Kujutage ette, et teie kodus seisab sinine ilus ahi, nagu minul lapsepõlves oli.
Hommikul kui sul on külm, sa jooksed ruttu keldrisse võtad ämbrisse briketti, tood korterisse ja paned ahjsse põlema - nii algab sinu päev.

   Sina paned ahjule kauss külm veega ja ootad millal veet soendakse, sellepärast, et sina tahad, näiteks, pusa pesema, juhul, kui sul ei oll nii tsentraalküttet kui ka soja vett.
Iga kolm tunni sa lisad briketti ahju sisse.
Kass istub ja soendab end jalutamast peale.
Minu korter on väike ja ta saab palavaks, sinu sõbradele see väga meeldib, sellepärast neil on alati külm, nagu nad räägivad.
Nad maksavad liiga palju tsentraalkütte eest sina aga ostad üks või kaks tonni briketti sügisele, talvele ja natukene jääb ka kevadele, õues lõhnab suitsega, see on väga mõnus suits.
Sa lähed ja hindad täis rinnaga.

       Sõnu 427  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lugupeetud klient!

   Tehke oma elu lihtsamaks!
Ostke meilt telefoni!
Kui see asi on teie taskuses, teie tunnete end rahulikult ja kindlasti!
Teie ei kahetse!

Ikka suur varsti!
Näiteks, lamate mereääres, tunnete, et tahate süüja.
Kohe helistatge emale!
Las ta teedab suppi.

   Liitumismaks meil aga ainult 195 kr.
Kuumaks - 295 kr.
meie ootame teid iga päev, ilma vaheajata, isegi öösel.
Tulge palun, meie juurde.
Ma väga palun teid.
See on minu oma telefoni number 00000!

   Aga nüüd tõsiselt:  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.

Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval) 2. 80 kr.
Paketi vormistamine toimub kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

   Teised soodused on kaa!
Helistage kohe!

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Kui on vaja valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri siis ma valin (ütleme nii, et valisin) tsentraalküttega.
Ma ei ole laisk, ma ei karda töötada kirvega ja saega.
  Vastupidi, arvan, et see on kasulikult.
Kui suvi niiske ja külm, ma meeleldi teen seda.
Aga sisski see on ajutuselt ja suvilas, mitte iga päev aasta jooksul.
Minu poeg oma naisega elab Tapal, erimajas.
Kui nad viivad nädalavahetust, meie külas, Tallinnas, siis pühapäeval õhtul nad istuvad riides toas kaks tundi, ootavad, kui saab soojaks.

   Gaasikütte on kaa suur mure.
Toiduvalmistamine on gaasiga lihtsam, mugavam, muidugi.
Lasnamäel, näiteks elektripliidid ja palju aega ma ei saanud aru, millal lülitada välja pliiti.
Praega juba harjanud.
Tähendab, gaas ei soobi, selle pärast tuleb jälgida kokuaeg selle eest.

     Sõnu 398  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lugupeetud klient!
Eesti Mobiilside pakub Teile uut teenustepaketti, mille nimetus on Kodupakett 60.
Teil oleva teenustepaketiga võrreldes see uus pakett on märgatavalt odavam ja soodsam.

Miks?
Esiteks, Teid eriti üllatab, võimalikult, selline fakt, et liitumismaks on ainult 195 krooni.
Lisaks sellele, on soodustatud ka kõned puhkepäevadel (2.80 kr) ja mis on eriti huvitav, ärgipäeviti kell 19-8.
Sellega on arvestatud, et mobiilside kasutatakse põhiliselt kõnedeks, mis on seotud tööga.

Uues teenustepaketis on olemas ka tasuta minutid - 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Aga pidage, palun, meeles seda, et tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Seepärast kasutage võimalust käesoleva kuu jooksul.

Politsei number ja hädaabinumber (110 ja 112 vastavalt) on, nagu teistesgi teenustepakettides, tasuta.Veel üks üllatus - me pakume Teile jõulukingitust - jõulude ajal ja isegi enne seda aega (alates 2-st detsembrist) liitumismaksu üldse ei ole!
Järelikult, kogu liitumismaksuvaba aeg on 2 kuni 23 detsembrini!

Mõelge selle üle - peaaegu terve kuu jooksul Teil on võimalus liituda tasuta.

Kuumaks mobiilkõnede eest samuti pole eriti suur - 295 krooni.
Kui Te liidate kokku kõiki soodustusi, siis Te saate aru, et niisugust soodsat liitumispaketti pole kunagi olnud!
Ja, lõpuks, mis on eriti mugav, vormistada paketti võib kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

 Ma väidaksin selle vastu, et ahjuküte on mugav.
Kujutage ette: iga päev, tõustes püsti vara hommikul, on vaja jooksta maja esikusse või mingisse lisaruumi, kus asub süsi ja labida abil panna seda ahjusse.
Söest tuleb must tolm, ruumis soojus ei ole kogu aeg ühel tasandil - kas liiga palav, kui on pandud piisavalt palju sütt, või liiga külm, näiteks, öösel, kui kõik elanikud magavad ja ei ole võimalust ahjutuld allahoida.
Loomulikult, kui on olemas mees, kelle kohustuseks on pidevalt vaadata ahju järele, siis asi on palju lihtsam.
Võib-olla, ahju kütmine on mugav selles mõttes, et ühe või teise maja elanikud on suhteliselt iseseisvad - nad ei sõltu soojusekeskjaamast ning, näiteks, kui jaam lülitab kogu rajoonis keskkütte välja, siis ahjuküttega inimesed elavad igal juhul läbi külma ilma ja isegi pakaseid.
Ma täpselt ei tea, kuivõrd soodus ahjuküte on, aga, võib-olla, see on tõesti odav.
Kui tegemist on ahjuküttega, siis tekib oht, et gaasitorustik plahvatab ära, elanikud kõikides korterites hukkuvad ja maja variseb kokku.
Selles mõttes tsentraalküte on, muidugi, ohutum ja ei nõu erilist jõupingutust, et tuld, soojust allahoida.
Aga tsentraalkütte eest tuleb päris palju maksta, eriti, kui "Eesti Energia" varsti kavatseb hinda veel tõsta.
Teine aspekt on hoone suurus.

Kui tegemist on üsna väikse majakesega, kus on ainult 4-6 korterit, siis, võib olla, tõesti mugavam ahjukütet kasutada.
Aga kui maja on üheksakorruseline ja selles on terve sada korterit, siis efektiivsem on, muidugi, tsentraalküte.
Mu isiklik arvamus on, et parem on ikka keskküte, kuigi see on natuke kallim.

     Sõnu 593  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Eesti Mobiilside - Kodupakett kuuskümmend saatab teile uus teenuspaketti.
Seles saatmiseks te saate teata, et liitumismaks on sada üheksakümend viis krooni aga kuumaks on kakssada üheksakümend viis krooni.

Vatage, et see on odavam sada kroonile.
Meil on tasuta minutid, kahjuks, et nad ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Kokku tasuta minutid kuus on kuuskümmend ja see kulub ainud Eesti-sisestel kõnedel.
Niisamuti meil on lisaminutid.
Nende hind liigub.
See asub millal te helistate.
Kui äripäeval kell kaheksa kuni üheksateist siis see maksab neli krooni ja kaheksakümend senti.
Aga kui te helistate pärast kella seitsmeni õhtuti ja pühkepäeval siis see jalle on odavam kahe kroonile.
Täendame, et politsei number sadakümme ja hädaabinumber sadakaksteist on tasuta.
Aasta lõppus meil on kingitus - jõulusoodustus.
See algab teisel detsembril ja lõppeb kahekümnekolmandal detsembril.
Selest ajal liitumismaksu pole.
Kui te tahate elada meiega koos teis moodi on kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.
Ootame teid ja uusume, et te olete edasi meie klient ja teile meldivat meie uudised     Eesti Mobiilside         Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma ei usu, kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on muidugi hea, kui on ahjukütte.
Soendad oma maja millal on vaja ja millal tahat aga see on raske töö.
Mõtlen, et inimene valib tsentraalküttega korter.

Kahjuks, aga ei ole vaja mõtleda kus võtat ahjule puut.
Muuretsemine on vähem.

Gaasiküttega ka on hea, aga on üks asu - korteri ohu.
Ei pääsa liled oma majas, aknad ja seinad kiresti lähevad mustaks.
Meil praegu on nisugune aeg, et inimesed ei taha töötada ja selle pärast, võib olla, rohkem otsivad korterid tsentraalküttega.
Unustavad, et see korter teeb palju, kui ei ütla rohkem probleeme ahjukütte korter.
Kogu aeg mõtlet, et on täna soje vesi, või ei ole.

On soje kodus, või külm, aga ahjuga sa ise küttetad oma toad.
Ja soe vesi sa ise leiad kui soendad ahju.
Toid ka on parem nisugest korterist.
Kõik on hea, aga nisugune korter soobib rohkem hoorte perele.
Vanemal inimesel on raske, nendel ei ole juudu.

       Sõnu 483  Minu ökoelu.

Meie ajal ühel tähtsamaid kohal on globaalsed probleemid.
Iga päevaga ajavad need probleemid teravaks olukorda, kuna maailma elanikute arv suureneb üha rohkem.
Maavarade ja mageveevaru vähendamine, globaalne kliima soojenemine, osoonikihi hõrenemine, happevihmad, mullaviljakuse langus, liigne metsaraie, õhu saastatus ja kõige tähtsam on inimeste ebateadlikkus - see on kõik, millega me puutume kokku täna.
Ma tahaksin, et igal inimesel oleks tähelepanelik suhtumine loodusse ja teda ümbritsevasse keskkonnasse.
Ainult sellel juhul me saaksime nende kahjulikku mõju vähendama.

Mul ei ole ükskõikne, kuna ei mõtle ainult iseennast, aga ka oma laste ja lapselaste elust.
Nähtavasti, Te küsite, aga mida teen nimelt mina kogu maailma olukorra paremiseks?
Kõigepealt, ma suhtun hoolikalt vee kasutamisse oma igapäevases elus.
Ma jalgin pidevalt sellega, et vee ei tilgu kraanist ja küll ei jookse vajaduseta.

Selle peale ma ei kannata, kui minu korteris on lülitatud valgus igas toas ja kõik elektrotehnika vaatamata sellele, et ma ei kasuta neid praegu.
Ühele minu tuttavale väga meeldib muusikat kuulata ja samal ajal telerit vaadata häälita.
Nüüd ma katsun tihti veenda teda selles, et elektienergiat on vaja kasutada ettekirjutuse järgi.

Muidugi minu jaoks on väga tähtis suhtumine loodusesse.
Paljudele inmestele meeldib veeta aega oma sugulaste või sõpradega looduses, šašlõkki valmistada.
Aga mõned inimesed ikkagi ei saa kultuurselt puhata.
Kui ma sõprade või pereliikmetega leidsin väikset kaunist puhast metsalagendikut puhkuse jaoks, siis meie puhkuse pärast see koht on samasugune, missugune oli algus.
Ju me tahaksime puhata sellel kohal ka jargmises korras.
Loodust on vaja kaitsta.

Liigne metsaraie väga häirib mind.
Minu seisukoht on selline, et seadus peab rangem olema, kuna röövpüük suureneb.
Kõik peavad teadma, et mets - see on meie maailma "kopsud".
Metsa töö tänades, me hingame värsket õhku.

Lõpetuseks tahan öelda, et eriti meeldiv nägema, et inemesed üha rohkem muretsevad globaalsetest probleemidest.
See tähendab, et nad mõtlevad nii iseennast, kui ka tulevikusest põlvkonnast.

Minu ökoelu.

Mis on ökoeluviis?
Ma arvan , et see ei ole ainult kasutamine ükokaubad, aga kuidas sa ise saad aru mis on hea looduse eest, a mis mitte.
Ma ei ütle et kõik mu asjat ei saastavad looduse, saastavad looduse mitte inimese asjad, aga ainult inimene ise.
Näitaks, metsas võib vaadata palju pudelit plasmassist, keegi oni seal, lase tühjat pudelid seal, ja läks ära, kui mina, koos sõpradega läheme kuskilt metsa, saslõket teha, siis pärast võtame kõik prügi kaasa, ja viskame teda juba linnas, või kui on võimalus, anname tühjad pudelid tagasi kauplusse.
Ma tean, et kui välja visata vana õuna, see ei ole looduse säästamine, ses õun ei ole plastmassist, ega glaasist, aga mõned inimesed arvavad, et plastmass ei saasta loodust, aga see ei one nii.
Aga kõige rohkem inimeset saastavad loodust, et palju inimesi sõidavad tööle autoga, ma ise sõidan autoga, tean et see saastab loodust, aga see on mugavam kui sõita bussiga või trolliga.
Praegu juba on autod mis sõidavad elektri mootoriga, või kasutavad väga vähe benziini, aga need maksavad väga palju, ja praegu mul ei ole võimaluse sellest autot osta.
Ka, asi on sellist, et, kahjuks, tavaliselt ühes autos sõidab ainult üks inimene, aga näiteks kui kõiges autodes sõitsid 2 inimest, siis beziini kasutamine vaheneb kahe kordseks, ja et vähenev kasutamine, väheneb ka saastamine!
Kui mul on võimalus, siis ma sõidan emaga tööle, ja pärast ülikooli.
Aga benziini kasutamine ei ole ainul üks asi autos mis saatsab loodus, vanad rehvid ka saastava, kui need on välja visatut kuskilt metsas, või kui keegi peseb oma auto jõe äres, aga selle näide eest võib vaadata, et asjad ei saastavad loodust, saastavad inimesed, et kui näiteks viia kasutatud rehvid spetsiaalsesse kohta, ja pese autod autopesulas, siis loodus von palju vähem saastatud, kui seda teha kusiklt ise.
Mina pesen autod ainult autopesulas, ja ei viska vanad rehvid metsa, või ei lase need tee ääres.
See pärast ma arvan et mu elu võib enam vähem nimetada ökoelu.

Minu öko elu.

Tänapäeva maailmas väga palju räägitakse ökoloogiast, keskkonnakaitsest ning probleemidest, mis on seotud loodusega ning meie eluviisiga.
Tean ikkagi, et need probleemid on väga olulised, aga ise sellele ei raiska mina palju oma aega.

Tänapäeva inimene säästab iga päev!
Peamiselt säästetakse aega.
Kui õnnestub, siis raha.
Igal sammul ja pidevalt.
Säästev mõtteviis?
Vaieldav kui mitte ütelda: kaugel sellest!

Roheline mõtteviis on meil kõigil südames - kõik me oleme nõus, et loodust tuleb säästa.
Et energia saab otsa.
Et keskkond on oluline, aga tänapäeva inimesed ei taha niimodi elada.

Ajalehes Postimees lugesin mina mitu nädalat tagasi ühe artikli, kus räägitskse ühe perekonna öko elust.

Palju sellest jäi minul arusaamatult.
Vastu pean tunnistama: ideed on ju toredad, ehkki mitte originaalsed, ja kasu nendes on vähe.
Mina elan nagu tavaline noor inimene, aga paljud meie aja noored ei mõtle sellest, mis ootab meid järgmisel või ülejärgmisel aastal.
Me elame ühe päevaga ja mina tõsiselt ei saa aru kuidas elada teisiti.
Näiteks, miks ma pean kasutada ümbrikud veel mitu korda, või miks pean valida kauplusest õlut, mille maitse minule üldse ei meeldi, kuid see on parem ainult sellega, et selle tranporteerimiseks on vaja vähem bensiini.

Kaupluses mina ei mõtle sellest missugust vihikut ostan, aga valin seda, mida minule rohkem meeldib ja soobib.
Sama asi on toiduga.
Valin just need toiduained, mis tahan, ning ei mõtle kust on need toodetud Austraaliast või Itaaliast, mul lihtsalt ei ole aega mõelda sellest miks kartul on parem kui riis, mõtlen vaid sellest, mida on lihtsam valmistada.

Ausalt öeldes meeldivad minule rohkeem meetodid, mis prakteeritakse Euroopas ning Ameerikas.
Seal inimesed teavad ökoloogiast ja hoolitsevad selle eest rohkem kui siin.
Need sorteerivad oma prüügi, ega need, ei ole nii  hullud, et osta midagi ilma pakendit, sest pakend on tehtud naftast.
Võiks olla mina olen liiga noor selle jaoks, et niimodi elada, kuid minu perekonnas keegi sellega ei tegele.
Näiteks, pudelid, mis kogunevad kodus kuu joolsul toome automaadile ning autot peseme ainult pesutänavatel - see on normaalne.
Me ei tegele sellega  rohlem, sest kõik ökoloogiaga seotud probleemid tekkisid mitte täna, ja mina lihtsalt ei usu, et minu tegevus midagi muutub.

Lõpuks saan öelda, et tänapäeva inimesele tuleb iga kord valida mida säästa, kas energiat, vett või oma aega.
Kahjuks ei ole võimalik võta poest nii palju kilekotte, sõida jalgrattaga, tarbida ainult kohalikke tooteid, hoida kokku elektrit, vett jne.

Lugesin Internetist arvamust, et meie aja teadlased räägivad, kirjutavad ökoloogiast liiga palju, et inimesed on juba sellest informatsioonist nii väsinud  Kuid see teema on meie ajal populaarne, proovivad mõned oma elustiili muutma, ega neid on vähe, ja ei muuta nende tegevus mitte midagi.

Me oleme juba harjunud oma eluviisiga ning oleme liiga laised, et hakkama teistmoodi mõtlema ja elama.

Niimodi on mugavam.
Mina elan ainulad üks kord, selle pärast lihtsalt ei taha oma elus midagi muuta!

Minu ökoelu.

Ökoloogia ja keskkonnakaitse on väga aktuaalne probleem tänapäeva maailmas.
Inemesed ja loodus kannatavad reostamisest, aga prugimäed kasvavad suurde linnade juures.

Minu arvates iga inimene peab hoolitsema keskkonna ja teha kõik, mis on võimalik et keskkonna säästa.
Siin on mitu variandi: keegi töötab ökoloogiks, keegi kirjutab uued seadused Parlamendis, aga haralik inimene valgust välja lülitab ja säästab vee kodus.

Ma tahan jutustada oma ökoelust.
Ma olen väga teadvusega olend ja säästan keskkonna.
Näiteks hommikul, kui inimesed magavad, ma koristan prügi õues ja utiliseerin seda meres.
Et vabanema vanadest autorehvidest ma põletan nende ülikooli juures, pargis.
Veel ma alati utiliseerin toksilised ja radioaktiivsed ained.
Et vee säästa ma käin dussi all (~2 tundi päevas, sest ma elan üliõpilasuhiselamus ja ei pea vee maksta).
Ma ei suitseta ja et säästa loodus ei sõita autoga.

Ja muidugi ma säästan maavarad.
Näiteks ma ostan nafta ja mattin seda maha.

Minu arvates kõige oluline sotsiaalne ülesanne on balansseerima, mida me võtame loodust, ja mida anname, kuidas me säästame ja taastame keskkonna.

Kokkuvõtteks tahan öelda, et iga inimene peab säästa keskkonna tänapäeva ja tuleviku elu nimel.

Minu ökoelu  Mis minusse puutub, pean ökoloogia üks tähtsamateks meie elu teguriks.
Sõna "ökoloogia" tähendab minu jaoks eelkõge tervis.
Hea ökoloogiline elukord tagastab tervislik ja kasulik toitumine, võimalust juua puhast vett ja õhuta.
Paljud haigestumised on põhjustatud sellega, et rohkemal inimkonna osal ei ole niisugust võimalust.

Ma olen sündinud ja elanud seniajani Ida-Virumaal, see maakond arvestatakse nagu Eestima tööstuskeskus.
Siin asub palju tööstusettevõteid, kaks elektrijaami, mis paiskavad õhku tuhka ja põlevkivi põlemisjäätmeid.
Selle pärast esineb meie piirkonnas kopsuvähki sagedamini, kui mujal Eestis.
Ka need ettevõted mõjuvad mitte ainult inimeste tervist, kuid ka loodust.
Tehased ja vabrikud lasevad reovett veekogudesse.
See on viinud sellele, et paljud veekogud on pöördamatult häivinud.
Globaalsem probleem on Balti meere põhja lasknud keemilist relva, mis teeb suplemine meeres aina ohtlikumaks.

Mina olen veendunud, et need probleemid on vaja lahendada, ja mida varem, seda parem.
Kui keskkona säästumise tendents ei muutu, siis ma pean võimalikuks, et saab varsti kõige kaillimaks ja kindlaks valuutaks puhas vesi.

Et kirjeldatud probleeme lahendada, võiks rohkem kasutada alternatiivseid eheergiaallikaid, kasutada turvalisi töövahendeid tööstuses, töötleda uusi transpordivahendeid, mis ei paistaks õhku heitgaasi, ehituses on vaja kasutada keskkonnasõbralikke materjalli.
Kuid peamine raskus on selles, et paljude maade majandused on rajatud nissugustel energiaallikatel, nagu näfta ja maagaas.
Need küttemaavarad on kindlustanud paljudele riigidele ja firmadele suured tulud, millestest mitte keegi ei taha loobuda.

Olen veendunud, et iga inimene võib loodust kaitsta ja keskkonast hoolitseda.
Igaüks meist peaks oma käitumisest jälgima.
Näiteks looduses puhkamas ei tohi taimeid puruneda, lõket mitte kustutatud jääda, prahi mitte visata.
Autojuhid peavad oma aotosid heas korras hoida, et transpordivahendid paiskaksid võimalikult vähem heitgaasi.
Mina võin kindlasti ütelda, et suhtun loodusele sõbralikult ja püüan teha kõik, mida ma võin, et hoida meie loodust.

Kokkuvõtteks tahaksin öelda, et ökoloogilisest olukorrast sõltub meie ja järgmiste põlvkondade tervis.

Minu ökoelu.

Tänapäeval me elame niisuguses maailmas, kus valitseb tehniline progress ja tihti juhtub nii, et see toob nii inimkonnale, kui ka keskkonnale kahju.
Tööstuse liiga dünaamilise arengu tõttu, tekkivad probleemid seotud looduse reostamisega.
Kus on meie keskkonnateadlikkus?

Mina olen veendumusel, et keskkonnasäästamine algab meie ökoelust.
Keskkonnasaastamine on globaalne probleem, sellepärast kõik inimesed peaks seda koos lahendama.

Mitte kõik teavad, et kinni tehtud hammaste harjamise ajaks kraan, säästab päevas 15 kuni 20 liitrit vett.
Vaipu tuleks kloppida õues, sest tolmuimeja võtab sama palju energiat kui elektripliit.
Mina ise teen ka teisi asju, näiteks:  Lasen päikesel aknast sisse paista, sest see hoiab kütet kokku;Nõude pesemisel täidan kraanikauss veega ja väldi jooksva vee all nõude pesemist;Toiduvalmistamisel panen potile kaas peale, sest see säästab energiat;Kasutan kotti prügi korjamiseks;Tõmban öösel akendele kardinad ette, sest see hoiab kütet kokku;Lülitan pliit peer minutit enne toidu lõplikku valmimist välja;Eelistan osta kaupa suurtes pakkides, mitme väikese asemel.

Mina kunagi ei vaska prügi maha, alati viskan prügi ambrisse, aga kui prügikasti lähedel ei ole, siis mina panen prügi tasku, plast- ja klaaspudelid aga toon tarapunkti.
Kui on vaja kusagile sõita, siis sõidan bussi või trammiga, suvel aga sõidan jalgrattaga.

Mina olen seisukohal, et kõik algab inimese kultuuritasendist.
Ma pean silmas, et inimene, kes peab lugu loodust, siis ta ei reosta keskkonda.
On otstarbekam kasutada katalüsaatoriga auto, sest see aitab kütusekulutust vähendada, järelikult, see toob vähem kahju.
Praeguseks on odavam kasutada gaasi- või elektriauto.

Muidugi on aktuaalsem arendada taastuvaid energiaallikaid nagu: päikese-, tuule- ja hüdroenergiat, geotermaalenenergia.

Suuremad maailmariigid ratifitseerivad erinevaid rahvusvaheliseid kollektiivlepinguid, et lahendada kõige põletavamaid probleeme, nende hulgas on:  Kliima soojenemine;Hapevihmad;Osoonikihi hõrenemine;Mullaviljakuse langus;Bioloogilise mitmekesisuse vähenemine ja ökoloogiline kriis.
Mina eelistan osta Eesti mahetooteid.
Kuna kaupade valik järg-järgult laiendab, suured kaubanduskeskused annavad välja katalooge.
Sisseostmeid tehets mina kasutan neid ja valin ainult terviselesõbralikud kaupu.

Lõpetades, mina tahaks eriti rõhutada, et iga meist on suuteline teha midagi, et keskkonna kaitsta, sest iga väike samm, see on samm ühiskonna globaalse probleemi lahendamise suunas.

Minu ökoelu.

Inimene ja loodus on tihedalt seotud ammust ajast.
Ürgsed inimesed sõltusid täielikult ümbritsevast keskkonnast.
Aga aeg möödus, inimene  arenes, temaaju täiustus.

Inimesed õppisid saama tuld, ehitama elamuid, looma tööristu.
Inimene mitte ainult võitles enda koha eest eiste hõimugeda, vaid ka kavatses ka loodust vallutada.
Vastastikuse mõju küsimus on aktuaalne ka täna.
Proklameerides end eluolendik kuningaks.

Inimene unustas, et ta ise on looduse osa, selle loome krooniks.
Ja selle asemel, et olla tänulik jätkab käituma agressiivselt.
Ei ole saladus kui kahjulikult inimene tegevus tänapäeval avaldub.

Pühadasteotav, kasutuslik suhtumine maavarade kohta võib tekkitada katastroofilise tagajärge.
Iga aasta rajutakse hiilgavad metsapindalad, aga metsad on ju planeedi kopsud; nende hävitamine põhjustab vähenemisi ja isegi hukutamisi erinevades looma- ja taimeliikides.

Kuhu on kadunud puhtad allikad?
Jäägid visatakse vette ning seda on ohtlik mitte ainult juua vaid ka suppelda selles.

Õhku mürgistavad miljonide autode gassid, tehaste jäätmed.
Sudu seisab linnade kohal, isegi tähte ei ole näha öösiti.
Lohutab, et on jäänud veel ekoloogiliselt puhtad alad, mis tsivilsatsioon ei ole veel puutunud.
Näiteks tulles Lahemaa rahvuspargi me naudime puhta õhku, mis on lõhestatud taimede lõhnaga.

Inimene unustab, et planeedi resursid kunagi lõppevad ja jätkab röövellikult hankima maavaraseid.
Ja see on siis kui teadlased juba ammu räägivad, et energia saab ka teisiti (päike, tuul, tõus ja mõõn).
Tekkib mulje kõik on unustanud, et inimene ei saa elada loodust väljast.
Ta elab maal, sööb selle vilju, joob selle vett.
Ja nii vähe hoolib oma elu keskkonast!
Tahaks tuletada meelde, et iigsuses inimesed väga hoolikalt suhtusid loodusesse.
Seda saab väita teades muinasjutte, müüte, legende, laude ja rahvatarkuseid.
On väga tähtis, et tänapäeva lapsed ka saaksid osaleda selles varamuses.
Ja ma arvan, et pea rolli selles mängib pere ja kool.
Lapsepõlves vanemad tutvustavad lastele õmbritsevad keskkonna, õppitavad hoolikalt sellesse suhtuda, hoolitseda loomadest ja taimedest.
Koolis armastama ja austama loodust lapsi õpib loodusteadus.

Niisugune arutamine läheb kergesti, aga kas mina ise pean nendest elureeglitest kinni?
Jah, ma ei raiu puid ningei aja prügi maha õues.
Kuid vaevalt see kompenseerib seda, mida mul teha iga päev: sõita autoga või kasutada ühistransporti, osta tatlustootteis välismaalt (eestimaised toidud on kas kallim, või neid üldse ei ole ), et teha oma elu mugavam kasutan liiga palju elekroenergiat.
Kaasaegse elu nõudmised, kas ongi nii?

Minu ökoelu     Alustan sellest, et minu  ökoelu mind küll muretseb, sest see globalne öko probleemi mitte arusaamine inimeste jaoks on päris hirmus asi.

Näiteks  mõned indiviidumid viskavad prügi läbi akna, sest ei viitsi natuke aega raisata selleks, et viia see prügi prügikasti.
Kui mul on isegi taskus väike paber või mis iganes, mina küll leian koha, kus saaks ära visata, et loodusele mitte teha   rohkem kahju.

Kõik pudelid, kas plastmassist või klaasist ma viin taara punkti.
Kui ma olen poes, mul tekkib  mõnikord selline tunne, et selle pakendi asemel võiks olla pudel, nagu varem piima müüdi pudelites,  et looduse mitte saastama, ühesõnaga  liiga palju pakendeid mida ei ole vaja.

päev - Postkasti üksteist reklaami.
Tuleb rekordarv reklaame, neli lehekest.
Kõik heal paberil.
Loen kahe nädala jooksul tulnud reklaamid kokku - 11.
See on paberi raiskamine, võiks ju ilma selleta.
Milleks nii palju raklaami, kord kuus on piisavalt.

Kilekottidest  räägites on see tõsine probleem.
Mina ostan igakord kui olen poes uue kilekoti, sest kaasas ie ole, aga peaks olema.
Ma tean et see ei ole õige aga kõik kätte ei mahu.
Pean ikka taskus ühe koti omama siis läheb paksuks.
"nali"  Kui ajan habet  siis püüan raisata vett nii vähe kui on võimalik.

Ostan kodumaist, see on lihtsalt loodussäästule kasulik ja Eastimaine toit on  parim, sest suurema tõenäosusega ei sisalda need säilitusaineid.

Kui ma puhkan looduses, siis ennem seda kui sõidame minema, teeme kõik korda, sest järgmised inimesed tulevad ka puhata.

Nüüd on põhiline proobleem, mis on seotud autoga.
Auto võtab päris palju raha.

Ühs  autor Riina Luik kirjutas postimehes artikli "loomavaguniga koju" päris ilusti.
Ta küsis, et   miks ta nii hirmsasti endale seda jama kaela tahan.
Kuid kujutage endale vaid ette seda õnnist pilti: te ei määri enam kunagi riideid, teil on alati soe ja mõnus sõita, te ei pea kuulama soovimatut raadiokanalit ja saate alati   istuda.
Te isegi ei mõtle enam hingematva haisu peale ja teil ei teki enam kunagi tunnet, et peate maksma ka pinkidel lösutava asotsiaalide kamba sõidurõõmu eest.
Te ei astu oma autos kunagi kuseloiku... " http://www.
postimees.
ee/011004/esileht/arvamus/146156.
php "   Minu arust tuleb lihtsalt arvestada olukorraga milles sa oled ja otsustada kas jälgsi  või autoga jõuad kohale.
Võttes kokku, minu ökoelu ei ole ideaalne, aga ma püüan midagi teha selleks ei säästa loodust.
Ja igaüks peab natuke mõtlema sellest suurest probleemist mis ootab meid tulevikus, võib olla mitte meid, vaid meie lapsi, et nad elaksid sama hästi kui meie.

Minu ökoelu.

Selles essees tahan kirjutada ökoelust ja proovin kirjeldada oma elu.
Praegu terve Euroopas kõige populaarsem teema on ökoloogia ja kõik mis on sellega seotatud.
Spetsialistid ja professorid ütlevad meile, kuidas on vaja elada, mida süüa, millega sõita ja nii edasi.
Teadlased pakuvad kasutasa taastumatuid energiaallikaid, näiteks hüdroenergiat, tuuleenergiat ja päikeseenergiat.
Aga mis toimub tõepoolest?
Meie kasutame taastumatuid energiaallikaid (maagaas, nafta... ). Miks?
Selle pärast, et see on lihtsam.
Meie riigis põlevkivi osakaal energia tootmisel on umbes 91%, see reostab ökoloogiat, aga meil pole valikut, sest see on ainsus effektiivne energiaallikas.
Paljud poolitikud kutsuvad lõpetada saatama loodust, aga vaatame millega nad sõidavad: tavaliselt BMW’d ja Mercedes’id, nende mootori math on vähemalt 3. 0 liitrit ja kütusekulu (CO2) on umbes 500 g/km.
Mina arvan ,et nemad alguseks peavad vaatama kuidas ise elavad ja ainult siis midagi nõustama.

Mina ei saa öelda, et mul on ökoelu.
Ma elan nii, kuidas mulle meeldib.
Minu auto sõidab diisli kütusega, see reostab keskonna rohkem kui bensiin, aga kasulikum.
Kasutan taastumatuid energiaallikaid, sest Eesti Energia ei anna mulle võimalust valida.
Osta aparatuuri mis kasutab päikeseenergiat pole võimalust, hind on liiga kõrge.
Olen kindel, et rohkem kui 90% inimest elavad nii, nagu nad tahavad.
Ja see jätkub nii kaua kuni juhtub mingi maailma katastroof... Loomulikult ma loodan, et kõik meie varsti hakkame elama õigesti ja kasutama ainult taastuvaid energiaallikaid.
Olen optimist.

Minu ökoelu.

Kuna tänapäeval üha ja rohkemja rohkem tähelepanu pööratakse keskonnasäästlikule eluviisile, siis kuna püüan ka hoolitseda keskkonna eest.
Kuid ma ei saa öelda et minust on mingi eriline kasu, eriti kahju minust ka ei ole.

Näiteks mis puudutab minu olmeelu, siis minu harjumuseks on juba ammu saanud prügi sorteerimine.
Pudeleid ei viska mina prügiämbresse,vaid anan tagasi panditaarana.

Sellest on kasu nii keskonnale, kui ka minule.

Teiseks iga meist armastab looduses suvel viibida.
Kamina pole mingi erand.
tean et tavaline plastik ei langune, ja püüa mitte jäta seda niisama vedelema.

Kui mul oleks ome auto ja oleks kütesevaliku võimalus siis valiksin ma biokütuse.

See saastaks rohkem ökosüsteemi, kuid, kahjuks mitte minu rahakotti,loodan et tulevikus hinnad langevad.

Ka on üksikud asjad mida ma ei tee pidevalt, aga aeg ajalt tuleb seda teha.

Pean silmas külmkapide ja gaasiplitide ümbertöötlemist.
On  kindlasti võimalik seda lihsalt prügilasse viia,kuid mõistlikum oleks anda seda ümbertöötlemisele.

Toon ühe näide igapäevases elus.
Kui ma pesen hambaid siis lülitan vett, et ei raisaks lisavett.

Tänaval ma kunagi ei viska pabereid pudeleid maha, õnneks on praegu prügikastid peaaegu igal postil.

Ülikoolis ma erilise huuviga õpin ained,mis puudutavad keskonnasäästliku tootmist ja ehitamist,  Mis on otselt seotud minu tulevas erialaga,et ma saaks uusi tehnoloogiaid rakendada ja ellu viia.

Minu arust kasvab keskonnakaitse tähtsus iga päaev, sele propageerimine toob inimkonna teadvusi et on vaja hoolitseda ökoloogia eest, et homme elaks sama hästi kui täna.

Loodan et hiljem või varem saavad sellest aru kõik inimesed sellel planedil..

Ökoelu                 Suurem osa maaelanikust ei saa loodust aru saada ja hävitavad teda alateadlikult.
Näideks selle käitumise võib olla see, et inimesed selle asemel et prahti prügikasti viskama, nad viskavad prahti maha.
Miks nad teevad nii, ei ole võimalik küsimuseta aru saada, aga on võimalik eeldada.

Esimene võimalus võib olla inimlaiskus.
Tehnoloogilise läbimurre sajandis inimesed rohkem ja rohkem arvavad, et kõik võib tulevikkus toimuda iseseisvalt, aga nad peavad ainult nuppu vajutama.

Teine põhjus võib olla kasvatamise puudumine, eriliselt sellel inimestel, kes harjusid teha "kui teised", teise sõnadega nii: "Kõik viskavad prahti maha, miks ma pean viskada seda prügikasti?
Millega ma olen halvem kui teised?
"              Ka paljud võib-olla loodavad koristajale.
Kui on olemas koristajad, siis nad peavad tänavate puhtust hoidma.
Aga koristajad ka inimesed, misjuures, samasuguse statusega.

Miks nad peavad alati teiste eest koristama.
Nad pole orjad ja pole teenistuses.

Teised inimesed, kelle arv on rohkem kui nende, kellest rääkis mina varem, pidavad korda mitte ainult prahti maha ajamata kui ka jälgivad, et ei raiuti metsa ja ei kadunud loomad, kes asuvad punases ramatuses.

Kas ainult see on ökoelu?
Ökoelule ka sõltub normaalse ökoloogilise toitu toitmine ja mitte ainult keskkonnast hoolitsemine.

Praegu on olemas palju geenimuudetuid toite, mille mõjutus ei ole täielikkult uuritud ja sellepärast võib olla ohtlik.
Kujutlete endale kanatibuid, kes kasvavad täiskasvanutele suurustele mitte paar-kolm aastade pärast, aga ainult kahe või kolma kuude pärast.
Mida võib toimuda, kui geen läheb inimesele, kes sõi selle "täiskasvanu" kanatibu, edasi?
Mida saab maakeraga, kui kõik inimesed hakkavad suurendada eba päevatega kui tundidega?
Kui see ei saa uue fantastilise filmi sündmustikuks olla, siis täpselt saab kogu maailma katastroofiks.

Ma arvan, et selle mõtega ma pean peatuma ja andma võimalus inimestele aru saada kõik hirm, mis võib pärineda, kui ei ela ökoeluga.

KONTROLLTÖÖ EESTI KULTUURILOOST    Mida tähendab balti erikord?
Millega tegeles Õpetatud Eesti Selts ja kes      sinna kuulusid?

2. Õpetatud Eesti Selts oli rajatud 1838. aastal Faelhmani algatusel.
Nende huviobjektiks said eestlased, nende maa ja kultuur.
Õpetatud Eesti Seltsi eesmärgiks oli rahvakultuuri uurimine, rahvalaulude ja mustendite kogumine ning valgustuskirjanduse valja andmine.
ÕES koosnes üliõpelastest, haritsastest.
Sel ajal Faelhmanil tekkis mõtte kirjutada, (tema müütide kõrval) "Kalevipoja" eepos.
Eeskujuks ta võttis Länrotti soome eepose "Kalevala".
Ning oma "Kalevipoja" visandid esitas Faelhman ettekandena Õpetatud Eesti Seltsis.

Pärast tema surma 1850. aastal "Kalevipja" eepose koostamise ÕES-i ettepanekul võttis üle Kreutzwald.
Sellest eeposest sai eesti rahva elu ja kultuuri sümbol.

Väga tähtis oli ka ÕES-i valgustustegevus.
Näiteks anti välja palju kalendreid, mis olid õpetliku sisuga.
Nad olid väga populaarsed rahva sees, sest olid odavad ja sellega kättesaadavad.
ÕES tegeles nii eesti rahva kultuuri uurimisega, ajalooga kuid ka selle arenemisega  Sinna kuulusid Faelhman, Kreutzwald, Jannsen, Koidula, Hurt, J. Köler jt.
1. Balti erikord  Sinna kuulusid baltisakslased.
Pärast Põhja sõda nende privileegid säilisid.
(maaomand) Nad olid kõrgem-ametnikud, enamik linnakodanikest ka olid baltisakslased.
Nende privileegid säilis Peeter I, sellega ta tahtis et nad ei olnud tema vastu, kuna vene tsaari reformid toetusid Euroopale.

Kuid Katariina II valitsusajal olukord muutus.

Ta viis läbi uue reformi.
Baltisakslaste privileegid vähenesid, kuid ikka säilisid.
Ning pärast Katariina II surma kõik muutus tagasi, nagu oli enne.
Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 24  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis sõber Peeter!

Kirjuta sulle, et rääkida kuidas puhkus läks.
Puhkus läks väga hea ja rõmusad.
Päranus olid soe ilm ja olid palju väga ilusad tüdrukud.

Mul on huvitav raamatu Pärnusse - see on sinu oma kingitus.

Margus     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 32  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Sain sinu kirja täna hommikul.
Olen puhkanud väga hea.
Ilmad olid sojad ja mõnikord oli ka palav.
Raamatut lugeda aega ei olnud.
Mina väga palju aega jalutasin, paevitasin ja suplesin.
Helista mulle ja tule külla.

Nägemiseni.
Margus      Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 32  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Tänan väga, minu puhkus läks hästi.
Ma tunnen ise väga hästi.
Jah, ma olin Pärnus üks nädal.
Käisin mererannal.
Seal ma palju ujusin ja võrkpalli mängisin.
Puhkuse ajal ma loesin ainult ajalehed ja ajakirjad.

Nägemiseni jätrgmisel nädalal!

Sinu Margus      Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 7  Lugemine: 11  Kirjutamine: 0     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Peeter  Munu nimi on Nimi.
Munu perekona numu Perekonnanimi.
Ku peere on sunu sunupere.
Munu tulen Pärnus.
Kus sunu number telefoni.
Munu number mobultelefona 000000000.

Sunu sõber Nimi, Nagemis!

   Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 30  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere!

Vabanda mind, aga mina ei saa tulla sünnipäevale, ma pean sõitma Helsingi täna õhtul.
Ülehomme ma tulen tagasi ja kindlasti helistan sulle.

Kohtumiseni!

   Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 26  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis sõber!

Ma ei saa tulla sünnipäeval.
Ma pean sõitma komanderingusse.

Ma sõidan Narvas ja tulen tagasi kolm päev pärast.
Ma soovin teile õnn ja terve.
Vabandage mind.

Teie sõber Nimi    Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 25  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Anne!

Kahjuks, ma ei saa Sinu sünnipäevale tulla.
Ma pean  ootamatult komandeeringusse Valka sõitma.

Ma õnnitlen Sind sünnipäevaks.

Soovin Sinule terve ja palju õnne.
Kolme päeva pärast ma tulin tagasi ja me kohtume.

Nägemiseni.
Sinu sõbranna Nimi        Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 12  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Minu Nimi Perekonnanimi Ma elan Tallinnas tänaval Tänav korter 00 maja number 00.
Ma abielus Mul on tütar õpis 10 klassis     Sõnu 82  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 28  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Ma ei saa tulla kuna ma olen komandeeringusse.
Ma sõidan Soomes.
Vabandage palun!

Ma tulen tagasi homme ja ma tulen sulle juurde õhtul.
Soovin sulle palju õnne!

Kohtumiseni  Sinu sõbranna Nimi      Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 34  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis Mati!

Ma õnnitlen sind sinu sünnipäevaga.
Palju õnne!
Kahjuks ma ei saa tulla sinu sünnipäevale selle pärast et ma pean sõitma komandeeringusse.

Moskvasse.

Kohtumiseni kahe nädala pärast  Nimi     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 33  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, Mati!

Õnnitlen sind sünnipäevaga!

Kahjuks, ma ei saa täna õhtul sinu juurde minna, selle pärast, et on vaja täna komandeeringusse sõitma.
Pärnus meie firmas praegu on suured problemid, ja ma pean seal kõik tundma.
Mõtlen, et tulen tagasi laupäeval ja õnnetlen sind tõsiselt.

Head sünnipäeva sulle!

Kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 110  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 33  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis Raul!

Palju õnne sünnipäevaks!

Vabanda palun, et ma ei saa tulla.
Mina pean sõitma Pärnusse komandeeringusse.
Ma tulen tagasi koju viie päeva pärast.
See on laupäev.
Mis kellaks mina veel ei tea.
Kui ma tulen koju, siis kindlasti tulen sinu juurde.

Sudlen sind ja veel palju õnne.

Nimi     Sõnu 110  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 31  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis Nimi!

Õnnitlen Teid sünnipäeva puhul, soovin Teile head tervist ja pikka iga.

Vabandust, kuid ma ei saa minna sinu juures.
Ma sõidan komanderingusse.
Tulen laupäeval esimese bussiga.

Tervistades Nimi     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 21  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere päivast!

Mina ei saa tule tagasi, selle pärast ett otsas pilettit bussiga.

Ma sõisin Tartus komandeeringusse, ja tulen tagasi homme hommikul.

Kõik saab korda.

Nägemist     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 36  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Marek!

Ma ei saa täna õhtul olla sinu sünnipäeval.
Mina pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Mina sõidan Moskvasse, seal mul on olulised asjad.

Tulen tagasi ülehomme, kolmapäeval, umbes kell 10.
00 hommikul.
Aga ma ei unustanud ära, et sul on sünnipäev ja õnnitlen sind.
Kõike head.

Sinu sõber Nimi    Sõnu 111  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 23  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis sõber!

Palju õnne ja head elu sulle.
Vabandage ma ei saa õhtul minna.
Ma sõidan komandeeringusse Tartusse.
Ma tulin tagasi laupäevale õhtul kell 21.
00.

Nägemesini      Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 20  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Vabandege palun mulle, aga ma ei tulla sind sünnipäevaks.
Ma lähen komandeeringusse sõitma Tartusse.
Aga soovin sulle palju õnne.
Ma armastan sind.
Varsti tagasi tulete.

Tervitustega, Nimi     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 29  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis!
Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul sünnipaevale minna.
Ma sõidan Woskvasse ja jõuan tagasi ülehommikul õhtul ainult.
Ma õnnitlen teid ja soovin vaga palju terveks!

Nägemiseni!

   Sõnu 94     Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 30  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Ma ei saan tulla selle pärast et mul on nii palju tööd.
Ma sõidan Europasse ja ma ei tean täpselt millal ma tulen tagasi.

   Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Maie!

Mina õnnitlin sind sünnipäevaga!

Soovin sinule palju õnne ja palju rõõmusad päevad!

Kahjuks, ma ei saa tulla küllase, sest minule tuli ootamatu komandeering.
Ma sõidan Tartu, see võtab 2 päeva, varsti tulen tagasi ja peale sellest tulen sinu külla.

Kõige head sinul  Nimi    Sõnu 106  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: 33  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Tõnu!
Sõber!

Mul on väga kahju, aga ma ei saa sinu sünnipäevale tulla.

Minu tütar jäi haigeks, ja onul on maopõletik.

Homme ma sõidan Kreekasse.

Ma tulen tagasi kolm nädalat pärast.

Ma õnnitlen sind teie sünnipäevaga ja soovin sulle kõva tervist ja palju raha.

Sinu nimi  P. S. Ma kinnitlen sind pärast.
Mul on väga ilus kingitus sinu jaoks.
Sa tuled väga õnnelik minu kingitus eest.

Ära karda minu tütar ja onul sai terveks.

   Sõnu 138     Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 21  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Homme hommikul ma pean sõitma komandeeringusse, ja ei saa minna teie juurde homme õhtul.
Ma sõdan Tarutsse mõneks päevaks ja kui ma tulen tagasi Tallinnasse, ma helistan sind.

Vabanda mulle.
Näeme veel.
Kõike head     Sõnu 97     Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Mari!
Õnnitlen sind sünnipaevaga!
Kahjuks, ma pean sõitma komandeeringusse Rakvere.
Ma sõidan bussiga nädalaks.
Ma loodan tulla laupäeval.

Vabandage!

Kohtumiseni!

   Sõnu 84     Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Me ei saa tulla, meil ei ole aeg.

Me sõidame komandeeringusse Paldiskisse.

Me tuleme tagasi järtmene nädal.
Kui kõik on hästi, võib olla varem.

   Sõnu 87     Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 27  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Vabandage, kallis hea!

Ma ei saa tulla teie sünnipäevale.
Mul on kõrge palavik, ma sõita komandeeringusse  Ma soovin tele tugev terve, palju õnne ma tulen teile jargmisel nädalal või puhapaeval õhtu  Nimi     Sõnu 95     Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 20  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Nimi  Ma ei saa tuula sinu sünnipäevale seoses et ma sõidan Venemaale, mul on väike problem.
Ma ei tea mis seal toimub.
Ma tulen tagasi võib olla esmaspäeval.

   Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 29  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõber, mind kahju aga ma ei saa tulla tema juurde.
Ma pean sõida komanderimusse, ma sõidan saarel ja tulen tagasi kahe nädalat pärast.
Ma sovin Sulle õnne, terviseks, rahulik töö ja kõige paremeni.
Suur tenu kutsu eest.

Head aega, sinu sõber Nimi     Sõnu 106  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 30  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Gunnar!

Õnnetlen sind sünnipäevaseks!
Soovin sulle palju õnne ja terve!

Vabandad, et ma ei saa tulla.
Ma pean sõitma ootamatult komandeeringusse Moskvasse.
Ma tulen tagasi reedel.

Sinu sõber Nimi    Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 30  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Kalev!

Soovin sulle palju õnne ja õnnetlen sind!

Kahjuks ma pean sõita komandeeringusse Pärnusse, kus toimub meie kokkutulek.
Loodan, et varsti tulen tagasi, võib olla pühapaevaks.

Nimi     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 30  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Anna!

Ma õnnitlen sind sünnipäevaks.
Soovin sulle terve, õnnitlus, pikka elu.
Vabanda mind, et ma ei saa tulla sinu sünnipäevale, sellepärast et ma pean sõita komandeeringusse.
Ma sõidan Tartusse täna kell üksteist bussiga.

Aga tulen tagasi ülehomme.
Kui ma tulen tagasi, siis ma lähen sinu juurde ja veel kord ma õnnitlen sind sünnipäevaks.
Parim hiljem, kui ültse ei õnnitle.

Kohtumiseni, Nimi     Sõnu 123  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 35  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis sõbranna!

Tahaksin õnnetleda sind sünnipäeva puhul.
Palun vabandust, et ei saa juubelille tulla.
Mul on vaja sõita komandeeringus.
Ma sõidan bussiga Venemaal.
Sealt tulen üle homme, õhtul.

Praegu soovin Sulle palju õnne, pikka iga ja tugevat tervist, ja veel, muidugi, palju raha.

Kuidas tulen tagasi, helistan sulle.
Siis oota mind külas ja me tähistame sinu sünnipäev.
Noh, olgu,  lõpetan.
Kohtumiseni, suudlen.

Nimi     Sõnu 125  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 30  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Nadja palju õnne sünnipäevaks.
Vabanda mind, sest ma ei saa õhtul tulla.
Ma sõidan komandeeringusse.
Ma sõidan Tartusse.
Ma ei tea, millal ma tulen, ma helistan sulle.
Nägemiseni.

Nimi     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 31  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Rein.
Ma ei saa tulla õhtul, sest mina pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan Moskvasse ja mina loodan, et mina sõidan tagasi järgmisel nädalal.

Sinu sõbranna Nimi!

   Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 26  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere!

Kuidas te elate?
Me elame hästi.
Ma helistasin sulle eile, aga sinu abikaasa ütleb, et ta  veel tööle.

Täna ma sõidan komandeeringusse, Moskvasse.
Ma sõidan rongiga.

Ma tulen tagasi pärast nädala, ja helistan sulle.

Nagemisini     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 37  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Mai!

Õnnetlen sind sinu sünnipäeva puhul ja soovin sulle kõige paremat!

Kahjuks mina ei saa sinu juures olla täna õhtul sellepärast et sõidan komandeeringusse Hispaaniasse.

Kavatsen tagasi olla nädalavahetuseks ja siis kindlasti helistan sulle.

Nimi     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 30  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kahjuks ma ei saa tulla sinu sünnipäevale, sest ma pean sõitma komandeeringusse Tartusse.
Ma tulen tagasi ülehomme päris hilja.
Aga ma õnnetlen sind ja sovin sulle palju palju õnne!

Kohtumiseni     Sõnu 91      Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 24  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Mari!

Vabanda, mulle palun, et ma ei tulnud sinule sünnipäevale, ma olin komandeeringusse sõitnud.
Ma olin sõitnud Peterbuuris.
Ma kirjutan sulle Peterburist.
Ma sõidan kodust homme ja ma tulen sinu jurde.

Su kalis sõber  Nimi     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 30  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Nimi!

Ma ei saa, kahjuks, teile sünnipaevale laupaeval õhtul tulema.
Ma pean sõitma komanderingusse Moskvasse.
Ma soovin palju õnne sünnipaevaks.

Head aega, Nimi     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 6  Lugemine: 22  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõber!
Mina ei saa sünnipäevale tulla.
Mina pean komandeeringusse sõitma.
Aga ma tulen üle kaks päeva.
Mina soovin sulle palju õnne ja tervis.

Millal mina tulen tagasi, siis helistan sulle.

Kõige heade.
Kohtumiseni     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 34  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!

Kahjuks ma ei saa olla sinul sünnipäeval, sellepärast, et pean sõita komandeeringusse.
Ma sõidan homme vara hommikul Saaremaal.
Tulen tagasi ainult reedel.

Ma õnnitlen sulle sünnipäevaga.
Soovin palju õnne, terve, ja kõige hea.
Kui tulen tagasi, sis helistan sulle.

Kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 106  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 18  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere sõbrad!
  Kahjuks ma ei saa õhtul minna sinnipeavale, selle põrast et mol vaja koomanderinguse sõitma.
Ma sõitma.

Heat aega  Nimi     Sõnu 82  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 26  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Praegu mina olen komandeeringusse Saksamaal ja ei sa tana õhtul estima tulilla, selleparast et mul on pälju too.
Ma mõtlen et ma tullen tagasi umbes jargmisel nadal.
Teisipäeval.

Palun vabandus sinu kallis sõber.

Nimi Perekonnanimi     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 39  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Peeter.

Vabanda, ma ei saa tulla sulle sünnipäev, et ma olin komandeeringus.

Ma sõidan Soomese.
Ma ei tea millal ma tulin tagasi.
Ma mõtlen pühapäeval.

Palju õnne sünnipäevaks.

Sinu sõber Nimi     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 26  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, minu kallis sõber, Martin!

Elagu sind sünnipäevaks.
Soovin sulle olema terviks ja palju õnne sulle.

Kahjuks, mina ei saa tulla, sinu juurde, sünnipäevale.

Sellepärast ma sõidan Rootsisse, komanderingussse.
Ma tulen tagasi kahe nädala pärast.
Siin on kõik.

Sinu parem sõber, Nimi     Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 25  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere sõber.
Me ei saa tulla selle pärast me sõitame komandeeringusse.
Vabandage palun ja palju õnne.
Me sõidame eestlases ja tuleme tagasi järgmine nädalal.

   Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 30  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõber!

Ma ei saa täna sinu jurde tulla, selle päpast, et pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Mina veel ei tea kuhu komandeeringusse ma sõidan, aga on võimalus, et sõidan Venemaale, ja kuna tulen tagasi ei tea.

Nägemiseni.

Sinu sõber!

   Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 24  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tarmo, sovin sünnipäeva puhul sulle palju õnne, armastust ja tervist.

Palun surt vabandust, et ei saa tulla sinu sünnipäevale märatud päval.
Sest pean sõitma Viljandise komandeeringusse.

Nimi     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 29  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kalle!
Sulle palju õnne, armastust ja tervist.

Palun suurt vabandust, ei saa tulla sinu sünnipäevale märatud päval.
Sest pean sõitma Valgase komanderinguse.

Nimi     Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma olen külmetanud.
Minu kurg valutab.
Tule minu juurde.

Toon kaasa lemon.
Temperatuuri mul ei ole.

Tänan.
Nimi     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Malle!

Eile ma ootasin trammi peatuses, ja külmetanud.
Mul on palavik, aga ma mõtlen, et homme ma saan terveks.

Tulle minu juurde külla.
Ümbes kell 18.
00.
töö pärast.
Too kaasa huvitavat raamatut, ma armastan lugeda.

Nimi     Sõnu 106  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Vastan sinu küsimustele.
Ma olen külmetanud ja tunnen end väga halvasti.
Mul palavikku on praegu 38 kraadi, nina on kinni ja väga valutab pea.
Ma helistan sulle ise, kuid tunnen end terveks.

Lugupidamisega, Nimi     Sõnu 104  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Jah, ma olin natukene külmetanud.
Aga praegu ma tunnen end parem.
Mul oleks hea meeles kui sa tuled minu juurde.
Mul on igav istu kodus üksinda.

Arä võtta mingeid arstirohte kaasa.
Too mulle palun midagi maitse ja sidruni.
Ma teen sulle kohvi.
Ise ma jöön praegu tee sidruniga.

Nimi     Sõnu 119  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 38  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Suur tänu kirja eest.
Ma olen külmetanud, mul on gripp.
Ma tunnen end pole viga, mul on palavik.
Aga homme sa võid külla tulla, ma olen väga rõõm.
Palun, too kaasa õunat ja mett.
Ma ootan teid õhtul.

Kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 109  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 29  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle.

Ja ma hiljutu külmetanud.
Mul on väjke palavikku 37.
Tulle minu juurde külla ja võta kaasa mesi.

Rohi ie ole vaja.

Sinu sõber     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 34  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Väga kahju, aga see on tõesti.
Ma praegu olen külmetanud, ja tunnen väga halvasti.
Ma väga ootan teie koos Sullega.
Kaasa võtma midagi ei ole vaja, et mulle kõik olemas.

Nimi     Sõnu 100     Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere Reed!

Kuidas sa end tunned; mis juhtus sinuga?
Millal  me kohtusime.
Kirjuta mulle mida ma pean tooma kaasa?
Kas sul on süüa?
Arstirohte.

Ma tulen homme.

Sinu sõbranna     Sõnu 96     Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Kallis Malle!

Ma olen külmetanud.
Praegu ma tunnen end hästi, aga eile oli suur palavik (38,8 kraadi), köha, nohu.
Eile oli minul Reede.
Ja ma tahaksil, et praegu sina tuled minulle.
Mul lõpetas aspiriin ja sidrun.
Ma palub osta ja ma tahaksin mahla.
Mina ootan sind.

Nimi     Sõnu 114  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere!

Jah, ma olen külmetanud.
Ma tunnen end halvasti, sellepärast täna ei tule minu juurest.
Ma ootan sind homme.
Palun too arstirohte - aspiriini ja vaarikasiroopi.

Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere kallis Malle!

Tänan sind kirja eest!
Jah, ma olen külmetanud üleeile ja praegu ma tunnen ennast väga halvasti.
Mul on köha, nohu ja pea valutab.

Vabanda, Malle, parem mulle ei või külla tulla ja mul ei ole vaja arstirohte, sest arst kirjutas välja mulle head tableetid.
Süüa ja juua ei too ka mulle.
Minu külmkappis on nii palju toidu.

Nägemiseni!

Nimi     Sõnu 129  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere Malle!

Kuidas sa elad, ma elan hästi.
Mul olin väike pidu.
Mulle võin külla tulla Jaan ja Ljudmila lapsega.
Me räkkime väga palju erinavad lugu, ja muidugi sööme maitsev söök.
Sa teed, et minu lemmik söök - kala.

Tuhat musi Nimi     Sõnu 108  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 33  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!

Ma olen külmetanud.
Ma tunnen end halvasti.
Mul on palavik, köha ja nohu.
Tule minu juurde homme ja too mingeid arstirohte.

Sinu sõbranna Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 36  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere kallis sõbranna!

Ma tunnen end veel halvasti, aga palaviku mul ei ole.

Tulle mulle külla homme õhtul ja kaasa tood ainult raamatu.

Kohtumiseni!

Sinu sõbranna     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 27  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere, kallis Malle!

Kirjutan teie vastus.
Meie tervis on hästi.
Ma võin soe piim ja juun puuvilja.
Ma jalgsin metsas.
Ma võib tulla kirjesti koju.

Teie sõbra.

   Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 33  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere, Malle!

Reedal on õige, mina jäin haigeks, tunnen end halvasti.
Mul on kõrge palavik, köha ja nohu.
Praegu sa ei saa minu juurde tulla, sest ise võid haigeks jaada.
Tule minu juurde nädala lõpus.
Too kaasa, palun, mahl ja sidrunid.
Kohtumiseni!

Tervitab Nimi     Sõnu 111  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 24  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere Mall!

Ma olen haige, on palavik.
Arst kirjutasin rohtu.
Palun tulge minu jurde, ma annan teie retšept, too mulle mahl ja sidruni.

Sinu sõbra.

   Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 38  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere Malle?

Ma olen tõesti natukene külmetanud.
Mul on köha, nohu, pea valutab.
Palavik on 37.
Tunnen end halvasti.
Mulle võib külla tulla nädala pärast.
Mingeid arstirohte ei ole vaja kaasa tuua.

Nimi     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 32  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Raili!

Vabanda, et ma ei saa tulla Sinu juurde sünnipäevale.
Asi on selles, et ma pean ootamatult sõitma komandeeringusse Tallinnas.
Ma tulen tagasi neljapäeva õhtul, siis helistan Sulle ja me kokku leppime, millal me saame kohtuda.
Palju, palju õnne sünnipäevaks!

Head aega.
Nimi     Sõnu 105  Punktid  Kuulamine: 6  Lugemine: 19  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Eve!
Ma ei tulin sünnipaevale sinna.
Ma sõidan õhtul Tallinnas komandeerindusse.
Vabandage palun.
Ma õnnitlen sind.
Soovin palju õnn ja tervis.
Ma tagasi tulen kolmapäeval.

Nimi     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 30  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Jüri!

Kahjuks ma ei saa sünnipäevale tulla.
Homme ma sõidan Tallinnasse komandeeringusse.
Seal ma pean olema 4 paevad.
29. september ma sõidan tagasi Kohtla-Järvel.
Ma helistan sind.

Nimi     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 28  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Nimi!

Kahjuks ma ei saa tulla sinule sünnipäevale, et ma sõitsin komandeeringusse.
Talinnasse.
Ma soovin sulle palju õnne sünnipäevaks, palju tervist.
Ma tulen tagasi reedel kell kuus õhtul.

Sinu sõber Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 31  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Nimi!

Vabandage mulle, ma ei saa tulla sinuga sünnipäevale.
Ma sõidan komanderingut Soome.
Ma sõidan koju ühe nädala pärast ja siis ma tulen temalle külla.

Nimi ma õnnetlin teid ja soovin palju, palju õnne.

Nimi     Sõnu 97     Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 27  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Tiina!

Ma ei saa tulla õhtul sünipäeval.
Kahjuks ma pean sõita komandeeringusse Moskvas.
Ma tulen tagasi nädalavahetus.

Tervitadeks Nimi!

   Sõnu 82  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 35  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Minu kallis Vello!

Ma tahaksin sinu juurde täna õhtul tulla ja sulle sünnipäevaks kõige head ja palju õnne öelda, aga ootamatult komandeeritakse mind Tallinnasse, ja ma kohe oma autoga sõidan.
Kahjuks, ma tulen tagasi kahe päeva pärast, kahekümne kuuendal septembril.
Loodan aga, et reedel võin sinu juurde külla tulla.
Kohtumiseni.

Sinu sõbranna Nimi     Sõnu 114  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 30  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Anne!
Vabanda, palun mind.

Ma ei saa sulle sünnipäevale tulla.

Ma pean ootamatult koolikursustele Tartusse sõitma.
Ma tulen tagasi esmaspäeval-  Ma õnnitlen sind, palju-palju õnne ja kõige head.

Sinu sõbranna Nimi       Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 23  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Tanja!

Sünnipäevaks!
Kahjuks ma ei saa tulla.
Ma praegu viibin komandeeringusse linnas Moskvas ja ei tea, kui tagasi tulin.
Soovin sulle tugev terve, õnneliku ja rõmmu.

Kohtumiseni Nimi     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 27  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallid Maret ja Riho!

Kahjuks ma ei saa tulla Mareti sünnipäevale, selleks, et mul on vaja komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan hommikul kell 6. 00 Tallinnast ja tagasi tulen pärast kolme päevale.

Kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 32  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Ma õnnitlen teda sünnipäevale.
Vabandage, et ma ei saa tulla.
Ma pean sõitma komandeeringusse Tallinnas.
Ma sõidan Tallinnas rongiga kell 20.
00.
Ma tulen tagasi varsti.
Ma olen seale kaks päeva.
Teie Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 33  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Nimi!

Ma soovin sulle palju õnne sünnipaevaks!
Kahjuks ei saa täna sinu sünnipaevale minna.
Ma pean komandeeringusse vara hommikul sõitma.
Tulen tagasi õhtul.
Kui midagi muutub, ma helistan.

Nimi     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 33  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Riina!

Ma pean ootamatult komanderingusse sõitma ja ei saa õhtul sünnipäevale minna.
Ma sõidan Tallinnas ja tagasi tulen kaks nädalat pärast.

Mina õnnitlen Tema sünnipäevaks.
Soovin palju õnne ja terve.

Kohtumiseni  Nimi     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 30  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Minu kallis sõbranna!

Palju õnne sünnipäevaks!

Mina pean ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa minna sinu sünnipaevale.
Ma varsti sõidan tagasi ja me kohtume.

Nimi     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Toomas!

Soovin sulle palju õnne sünnipaevaks ja ole terve!
kahjuks ma ei saa õhtul minna, sellepärast et ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan Tartus.
Tagasi ma tulen homme õhtul.

Kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 28  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõber Maria!

Vabandage mind, et ma ei saa õhtul teie sünnipäevale tulla.

Kahjuks, mul on vaja sõita komandeeringusse Valgevenemaale.
Aga ma õnnitlen teid ja soovin palju õnne, edu ja tervise.
Komandeering kestab kaks nädalat.
Ma tulen tagasi kaheksandal oktoobril, siis helistan sulle ja me kohtume ja kõikides räägime.

Kõike head.

Nimi     Sõnu 113  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 32  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Kristi!

Ma soovin teile palju õnne.
Aga ma ei saa tulla.
Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma Tallinnasse.
Tagasi ma tulen ainult neljapäeval.
Kui ma tulen, siis ma helistan ja me kohtame.

Sinnu sõbranna Nimi     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 17  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Sveta!

Ma ei saa tulla.
Ma sõidan komandeeringusse ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.
Tagasi ma tulen 23.
10.
2000.

Tervitustega  Nimi     Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 29  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Rein!

Ma tahan vabandada, et ma ei saa õhtul sünnipäevale minna.

Mulle vaja komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan tagasi neljapäeval.
Ma õnnetlen sind sünnipäeva ja soovin sulle palju õnne ja terve.

Kohtumiseni, Nimi     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 27  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere minu sõber!

Palju õnne sünnipäevaks!
Ma pean sõitma komandeeringusse, seetõttu ei saa tulla.
Me sõidame Mosskvasse kaks paevaks.
Ma tulen tagasi pühapäeval pärast lõunat.

Sinu sõber!

   Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 29  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis tütar!

Kahjuks ma lähen komandeeringusse tana õhtul.
Ma soovin sinule sünnipäeva.
Soovin sinule õnne ja tervis.

Ma tullen tagasi ja reedel.

Head aega.

Sinu ema     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 34  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Maie!

Ma ei saa õhtul sinu sünnipäevale minna.
Ma pean täna komandeeringusse sõitma Tallinnasse.
Ma tulen tagasi nädala pärast.
Helistan sulle Tallinnast.

Soovin sulle palju õnne sünnipäevaks.

Kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 27  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Nimi!

Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma Tartusse, seest ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.
Tartus on arvuti kursustele ja uus arveporogramm.
Ma tulen tagasi täna hiljem õhtul bussiga.
Õnnitlen teda sünnipäeva puhul.

Kohtumiseni.
Nimi     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 34  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Piiret!
Vabandage, et ei või sinu sünnipäeva puhul õnnitelda.
Ma soovin sulle tugevat tervist ja kõike head!
Ma ei saa sünnipäevale tulla sest, et ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan Moskasse sõlmima lepingut.
Jõuan tagasi järgmisel nädalal.
Ma helistan sulle.

Kohtumiseni  Sinu sõbranna Nimi     Sõnu 108  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 34  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Nimi  Kahjuks, ma ei saa sinu sünnipäevale tulla.
Ma pean komandeeringusse sõidan, Tartus.
See on üks nädalaks.
Ma tulen tagasi laupäeval.

Nimi     Sõnu 84   Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 33  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Jaanika!

Vabanda mind, et ei saa sünnipäevale minna.
Ma pean komandeeringusse sõitma.
Sõidan kaheks päevaks Tartusse.
Tulen tagasi siis helistan sulle.
Ma õnnitlen sind sünnipäeva puhul!

Soovin sulle palju õnne ja edu!

Kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 23  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Nimi!

Vabandage palun, õhtul ma ei saa tulla sünnipäevale teie, sest ma sõidan komandeeringusse Tallinnas.
Ma helistan teile kella 19.
00.
Tagasi ma tulen kolmapäevas.

Teie sõbra Nimi     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 26  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Ma ei saa tulla õhtul eestlasest sünnipaevale minna.

Ma sõidan komandeeringusse Tallinnas.
Tulen tagasi ümbes kaks päeva tagasi reedel, õhtul.

   Sõnu 81  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 34  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtule teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

   Teatage talle: miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Anna!

Ma tahan sind kutsuda laupäeva õhtul teatrisse.
Kohtugem homme õhtul teatri kõrval.
Kui sa oled nõus, palun, helistad mind.

Sinu Nimi     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 35  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan!

Ma ei näinud sind väga ammu.
Ma tahaksin sind teatrisse kutsuda laupäeval.
Helista mulle reedel ja siis me leppisime kokku, kus me kohtume.

   Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtule teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

   Teatage talle: miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Nimi!

Ma tahan sind näha.
Laupäeval õhtul olen teatrisse kontsert ja ma tahaksin minna.
Kontsert algab kell 20.
00.
Tule minna koju.
Me joome kohvi ja käime teatris.

Ma ootan sind.

Kohtumiseni      Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 34  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtule teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

   Teatage talle: miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis sõbratar!
Tahaks sinuga teatrisse minna laupäeval.
Ma tean, et sulle meeldib teater.
Kui sulle meeldib idee, siis kohtume ülahomme kell kümme hommikul " Viru" kaupluse ees.
Või Helista palun homme kell viis-kuus õhtul.

   Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtule teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

   Teatage talle: miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Tiina!

Meie teatris laupäeval on väga hea etendus.
See tõttu ma kutsun sind teatrisse.
Helista mulle, kas sa olen nõus või ei ole.

Nimi    Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 27  Kirjutamine: 4  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtule teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

   Teatage talle: miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõber!

Ma juba ammu seda ära ei nainud.
Mul on palju, palju head uudiseid.
Laupäeval ma tahan kutsuda sind teatrisse tulla.
Siin toimub etendus "Lumivalgeke".
See on väga huvitab etendus.
Teater asub: Gonsiori 21, ja etendus algab kell 18.
00.
helista mull laupäeval hommikul.

Lugupidamisega, Nimi     Sõnu 108  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 30  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtule teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

   Teatage talle: miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Piret!

Kui ammu olid teatris?
Kas tahad minna laupäeva õhtul teatrisse?
Tuleb väga tore komüüdia " Päikesepoisid" Kokku saame kell 4. 00 laupäeval, "Vanemuine" teatrise eest.
Kui läheb midagi valesti, siis helista mulle.
Minu telefon 0000.

Näeme teatri eest.
Nimi      Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 29  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtule teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

   Teatage talle: miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Nimi!

Vabanda palun, et ma ei saa homme sinuga kohtuda.
Mul on palju töö, aga sina mineta billeti kassa ja osta kaks piletid teatrisse.
Meie õhtul on vaba.
Pärast helistan kui õhtul sinuga kohtuda, ja mis kell algab etendus.

Kohtumiseni Nimi     Sõnu 104  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 30  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtule teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

   Teatage talle: miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Anna!
Ma tahan sind laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.

Seale tulevad head näitlejad ja mulle väga tahan nende näha.
Me võiksime kokku saada teatrisse jures, kell 19.
00  Nimi.
Helistan mulle     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 37  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtule teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

   Teatage talle: miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõber!

Ma tahan kutsuda sind laupäeva õhtul teatrisse.
Aga ma pole päris kindel, kas sa saad tulla.
Helistage mulle täna õhtul ja ütalge, kus ja millal võiksime kokku saada.

Sinu Nimi     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 35  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtule teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

   Teatage talle: miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis sõber Nimi!

Kaugel sind ei näe!
Tahaksin kutsuda sind teatrisse.
Me võiksime homme hommikul kokkusaada teatri kassas.
Sa võid täna ohtul helistada mulle.

Minu telefon 0000  Sinu sõber Nimi!

   Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 32  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtule teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

   Teatage talle: miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Peeter!
Kuidas käsi käib?
Ammu tema ei näe.
Ma tahan sinuga kokku saada.
Ma kutsun Tema laupäeva õhtul teatrisse.
Kas ta saab tulla?

Helista mulle palun.

Kohtumiseni, sinu sõber Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 30  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtule teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

   Teatage talle: miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis sõber!

Ma tahan laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Kas ta saab tulla.
Ma tahan teatrisel vaatan balet.
Millal sa võiksid kokku saada.

Nimi     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 26  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Peeter.
Sain teie kirja.

Vastan sinu kirjale.
Minu puhkus läks väga tore.
Ilma oli päikepaistane.
Ma lugesin hea ramatut.

Sellega lõpetan  Margus     Sõnu 79  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 19  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, Peeter!

Ma puhkan hea.
Ilmad olid Pärnus ilusad.
Ma loen huvitava raamat.
Ma ootan ka su kirja väga.

Nägemiseni Margus     Sõnu 77     Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 31  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, minu sõber Peeter!

Ma puhkasin hasti.
Pärnus oli  väga sooje ja ilus ilm.
Aga raamatut ma ei lugesin, et mul oli palju ajalehteid.

Nägemiseni.

Margus     Sõnu 82  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 20  Kirjutamine: 0     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Mul sul puksid tasku.
Elan Pärnus Madala tn.
Maja N 0, korter N 0. Töötan inspektorina Murru Vanglas.

Nagemist.
Margus     Sõnu 79  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Peeter  Sain sinu kirja katte.
Kirjutan sulle, et Pärnus on väga hea ilm.
Praegu ei lugeda üldse sest et mina käin suplemas ja päevitamas ja samuti jalutamas.

Nägemiseni sinu sõber Nimi        Sõnu 89     Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 34  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Sain sinu kirja juba kolm päeva tagasi kätte.
Mul on kõik head.
Pärnu ilm on surepärane.
Puhkus läks ka väga hästi.
Kahjuks ma ei loesin raamatuid.
Vesi merel on soe - millal sinul algab puhkus tahan et sa ka sõidud Pärnus mulle juures.

Lugupidamisega, Margus  P. S. MA ootan sinu.

   Sõnu 108  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 31  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Minu puhkus on Pärnus pole väga hea.
Mai ei lukku ütse.
Ma sai suplema.
Ma loen raamatut, telerit vaatan.

Nagemiseni.

Nimi     Sõnu 80  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 28  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere minu sõber Peeter.
Minu puhkus läks juba läbi.
Puhkusel oli väga huvitav, ja rõõmsalt.
Mina puhkusin must meri kaldal.
Ilm oli väga palav, meri vesi soe ja pehme.

Ohtul ma oli hotelli toas ja loesin palju raamatuid.
Söök ja vein hotellis oli väga majtsev ja kange.
Kui sa saad siis sõidame jargmine aasta puhkusse koos.

Siis ma soovin sulle head aega ja ootan sinu kirja väga.

Sinu sõber.
Margus      Sõnu 127  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 24  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Peeter!

Sain sinu kirja.
Mul on kõik hea.
Minu puhkus mulle meeldib.

Pärnus ilmad olid head.
Mõne hea raamatu läbi lugeda jõudsid ka.

Kirjuta mulle, kuidas sa läheb, kuidas elavad sinu vanemad!

Margus     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 31  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtule teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

   Teatage talle: miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Tanja!

Laupäeva õhtul ma lähen teatrisse, sellepärast, et mulle meeldib käima teatrisse.
Ja ma tahan, et sa lähed teatrisse koos minuga ka.

Kokkume teatri umbes kell kuus.

   Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 26  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtule teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

   Teatage talle: miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere kallis Katri!

Lähme palun minuga teatrisse.
Ettendus olen laupäeval kell 19.
30 õhtul Kesklinnas Vene Dramteatrisse.
Kogusamiste kõrval kassase.

Võtan kaasa rohkem raha.

Pärast ettendusi läks " Karu" barisse  Sinu sõber Nimi     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 30  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtule teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

   Teatage talle: miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Mul on tema telefoninumber.
Ma helistan talle.

Ma ütlen, et tahan teda vaadata ja kui tal on vaba aeg laupäeval õhtul me võiksime koos teatrisse minna.

Laupäeval teatris toimub " Luikede järv" algab kell 20.
00.

Ole kohal.

   Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 38  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtule teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

   Teatage talle: miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere Nimi!

Kuidas Sa sellesse suhtled, kui ma kutsun sind teatrisse.
Me ammu pole teine teist näinud ja võiksime teatris kohtuda.
Etendus toimub laupäeval kell 19.
00 Kell 18.
30 Draama teatri juures võiksime kokku saada.

Kallis Nimi, kirjuta palun mulle vastuse ka.

Nimi     Sõnu 105  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 38  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtule teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

   Teatage talle: miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere Nimi!

Palun tulge kell 14.
00 Estonia teatrisse, mis asub kaubamaja jures.
Ma ootan sind teatri ees.
Sinule sõbranna  Nimi     Sõnu 83  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 38  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Mina tõesti natukene külmetanut.
Pühäpäeval jalutasin mereääres.
Ilm oli vihmane ja tuuline.
Praegu ma tunnen end juba parem.
Kui sul on aega tule minu juurde täna õhtul.
Kui on võimalus, too kaasa purk mesi.

Nimi     Sõnu 107  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Malle!

Ma tunnen end hästi.
Sa võib külla tulla homme kell 18.
Too kaasa 2 sidruni ja kui sul on aspirini.
Mul ei ole.
Mul on väga hea.
Me kohtume ja oleme süüa tordi ja juua tee sidruniga.

Kohtumiseni.
Nimi     Sõnu 112  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 36  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Malle!

Praegu ma olen haige.
Mul on palavik 39 kraadi.
Kahjuks tulla minu juurde ei oska, aga võid helistada.

Nagemiseni  Nimi     Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle  Tänan Teil kirja eest.
Ma tunnen üba hästi, ja muidugi Sa võib külla tulla.
Tulla homme õhtul.
Ja võtta kaasa palun piima, arstirohte ei ole vaja  Ootan sind  Reed     Sõnu 101     Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 34  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

      Tere Malle!

Mulle väga meeldib et sina veel mäletabki mind.
Ma sõin kaks päva tagasi palju jäätiseid ja külmetanud.
Meil Reedaga oli väeldamise.
Praegu ma tunnen juba hästi ja sina võib minu juurde külla tulla.

Mina     Sõnu 106  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 37  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis sõber Malle!

Minul on halb uudis.
Ma olen haige.
Mul on palavik ja pea valutab.
Kui ma saan tervist tule minu juurde kulas.

Helista.
Nagimeseni.

   Sõnu 97     Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 37  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma olen halvasti.
Ma olen külmetanud, praegu valutab pea ja kurg.
Minu juurde tuleb 23.
10 õhtul - küpsetada torti ja kutsuda sind.
Ootan sind.

Nimi     Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 33  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Mina olen kulmetanud eile.
Mul on palavik, köha ja nöha.
Ma tunnen end halvasti.

Mina aga tahan sinu näha.
Tule munu juurde tööle pärast.

Tood mulle jooki ja jõhviku.

Arstirohi on minul.

Sinu Nimi     Sõnu 107  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 33  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Malle!

Ma tunnen end pole viga.
Sina võid mulle tulla.
Ja mina olen oota sind nurga plaadiga.
Jah, unustan, võtta kaasa palun viinerid ja apelsiinid.

Reed    Sõnu 97  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere päevast Malle!

Ma olen külmetanud.
Mul on kõrge palavik.
Loodan, et üle viie päeva ma saan terveks, siis ootan sind külla.
Ma veel helistan sulle.

Arvan, et juba laupäeval sa tuled minu juurde.

Ära unusta kaasa võtta seda raamatut, mida ma andsin sulle lugeda.

Reet     Sõnu 117  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 36  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ja, ma jäin haigeks olen.
Mul on gripp.
Mul on peavalu ja kõrgpalavik.
Ma tunnen ennast halvasti.
Ma palun sind homme õhtul kell 18.
00 minu juurde tulla.

Võta palun kaasa üks pakk piima, kolm õuna, kaks pirni.

Kohtumiseni.
Reet      Sõnu 112  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 33  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Praegu ma olen haige, mul on grip, palavik, valutab nina, kurg, pea.
Ma mõtlen et ma olen haige veel nädala.
Kui Sa võib külla minu juurde siis võtue meet, sidrunid õunamahl.

Kohtumiseni.
Reed      Sõnu 106  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 34  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Tänan tahelepanu eest.
Ma tõesti olen haige.
Mul on köha ja noha.
Aga pole midagi hirmsat.
Ära muresta!
Loodan saan varsti terveks.
Tulle minu juurde kahe pärast päeva.
Palun, too mulle mingi mahl ja veel, kui saad, sidrun.
Ootan sind.
Kohtumiseni  Nimi     Sõnu 115  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

Mina olen haige, minul on nohu, köha ja väike palavik.
Kui sa oled vaba siis tule palun minu poole laupäeval pärast lõunat   Võta kaasa ravimeid  Peatse kohtumiseni  Nimi     Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Reet!

Ma olen külmetanud ja kahjuks ei saa sinuga kohtuda.
Pea käib ringi ja kõrgem palavik.
Ma lamasin voodise ja otan arstile.

Milleks ma sain terveks, et ma helistan teile.

Osta palun õuna mahla, et see meeldib sulle ja mulle.

Kutsemine  Malle     Sõnu 114  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 31  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

Ja, ma olen külmetanud.
Palavik on +38.
6. Praegu on parem.

Palun tule minu juurde, tooge natuke õunad, apelsinid ja midagi juua.
Tänan.

   Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 38  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Väga tore et sina kirjutasid mulle.
Sul on õigus mina olen külmetanud, aga tunnen end juba normaalsest ja sa võid tulla külla.
Kui sa võit siis too palun oma vanaema vaarika moosi  Ootan.
Nimi     Sõnu 107  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 31  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma olen külmetanud, mul on süda paha ja palavik.
Anname me kohtume järgmisel nädalal.
Arst tuleb homme, praegu ma joon aspiriniga  Nagemist Reet     Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 34  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!

Ja, mina olen külmetanud paar päeva tagasi.
Praegu tunnen end parem, eile aga oli palavik ja köhu.
Võtan rohtu, jöön ravimteed.
Arvan, et nädala pärast saan terveks.
Tule minu juurde nädalavahetusel ja too kaasa midagi maitsvat.

Nimi     Sõnu 110  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 30  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Reet!

Ma tean et sinu nii haige.
Mis sull on?
Kas on suur palaviku praegu?
Kas arst olid?
Ma tulen sinu jurde.
Kas sull on angiin või köha?
Ma võtan kaasa palju juua ja huvitav raamat.
Ma soviksin sulle palju  õnne ja terveks.
Head aega.

Nimi     Sõnu 119  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 33  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle  Minu arst rägib, et ma pean olema kodus.
Mul on palavikku praegu 39 kraadi.

   Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 39  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Ma tunnen end väga halvasti, mul on köha ja nohu ja kõrge palavik.
Seepärast kohtume sinuga kas homme või mõnel teisel ajal.
Tule minu juurde homme kell 12.
Too kaasa palun vist ainult puuvilju ja midagi juua.

Nägemiseni  Ootan sind, Nimi     Sõnu 114  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 34  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Ma olen külmetanud.
Mul on palavik ja köha.
Kutsusin arsti.

Palun, või külla tulla ja osta mulle aspiriin.
Ma tahaksin vaadata uus videofilme.
Kas sa võid kaasa tooda?

Kohtumiseni, Reeta     Sõnu 103  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 38  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis sõbranna Reeda!

Mulle oli väga meeldiv, et sina kirjutas mulle.
Mina tunnen end juba hästi, aga natuke valutab pea.
Mina arvan et sina juba võid mulle külla tulla homme.
Too, palun, ainult õuna mahla.

Kohtumiseni.
Nimi     Sõnu 109  Punktid:  Kuulamine: 10  Lugemine: 24  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Peet  Ma ei tea kuidas tulla külla  Aga tulen võtaks kaasa mina jüü mahla ja natukene puviljad ja see on kõik.
Tänän     Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine: 8  Lugemine: 18  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Malle  Ma olen külmetanud.
Mul on kõrge palavik.
Mul on pea valutan.
Ärstit mingeid mulle juua: C-vitamiiniga, aspiriiniga, sidruniga.
Ma tullin Sulle küllas võib pühepäeval.

Tervitades Reet     Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 32  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Malle!

Kahjuks ma külmetanud ja tunnen end halvasti.
Tulge kiirem ja võtke kaasa ravimteed, küslaukku, mett, sest mul on köhu, nohu ja kõrge palavik.

Nimi     Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 38  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Jah, ma olen külmetanud.

 Ma tunnen end halvasti.
Mul on palavik 38 kraadi, pea valutab ja mul on köha.
Ma arvan, et sa võid külla tulla järgmisel nädalal, reedel.
Kaasa võid tuua ainult mesi ja moosi.

Ootan sind väga.

Nimi     Sõnu 113  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 39  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!
Kahjuks ma olen külmetanud.
Mul on palavik ja pea valutab.
Ma arvan, et 5 päeva pärast me kohtume.
Minule arstirohte süüa ja juua.
Kui sa külla tulla, tood mahla.

Reedalt     Sõnu 103  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Malle!

Aitäh kirja eest.
Ma olen külmetasin, aga praegu ma on terve.
Ma loodan sinuga kohtuda kolme päeva pärast.
Ma tullen külla.
Ma vatan kaasa veina ja juusta.

Ma helistan sulle.

Head aega.
Nimi     Sõnu 107  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 28  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Malle  Aitäh kirjuta eest.
Mul on palavik ja köha.
Tule minu juurde ja võta saasa toidu.

Helista mulle homme  Ma loodan sinuga kohtuga  Head aega     Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Kirjutab sulle Eve.
Reeda ütles õige.
Ma olen haige.
Kaks päeva tagasi, läksin töölt koju ja oli väga külm õues.
Nüüd  mul on palavik, nohu ja köha.
Valutab pea ja kondid.
Minu arvates see on gripp.
Ja muidugi kui sa tahad minu juurde tulla, ma olen rõõmus, ja ootan sind homme kella üheksast.
Eriti rohtu mul on juba käes.
Kui sa tahad midagi tuua, siis too paar liitri mahlat ja viinamarju.

Aitäh.
Ootan sind.
Eve     Sõnu 148  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma olen külmetanud eile.
Mul käib Reed täna.
Palun.
Tule mulle täna õhtul.
Me toome kaasa ma mõtlen süüa suppi ja juua tee või kohvi.

kohtemeni     Sõnu 99  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!

Jah, ma olen külmetanud.
Mul on köha ja nohu.
Vaatamata sellele tunnen end hästi.
Sa võid mulle külla homme tulla.
Palun too mulle aspiriini.

Ootan sind.

Nimi    Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle.
Sain sinu kirja kätte.
Tänan väga!
Olen haige, mul oli palavik, aga täna tunnen end hästi.
Tule minu juurde homme õhtul ja too mulle palun õunaid.
Ootan sind.

Tervitadest.
Nimi      Sõnu 103  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 39  Kirjutamine: 20     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

 Jah, mina sain natukene külma.
Mul on väike palavik, nohu ja köha.
Külla tulla võid küll, kui sa ise karda haigeks jääda.
Kui tuled, too palun mulle mahla, rohtud mul on.

Kohtumiseni!

Reet     Sõnu 106  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 27  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma tunnen end halvasti.
Ma olen haige.
Mul on palavik.
Ma käisin polikliniku, arst kuulsid mind ja kirjutasid rohtu.
Ma söön putru, suppi, mesi ja joon teed.

Üks nädala pärast ma helistan sulle.

Ära muretse, kohtumiseni  Nimi     Sõnu 110     Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 30  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Jah, ma olen külmetanud.
Mul on kõrg palavik, nohu, vererõhku on ka tõusnud.
Noh, jargmisel nädalal ma terviks saan ja tule minu küla.
Võtta kaasa veeni, vorsti, juustu.
Ma tahan süa.
Veel vaatame telerit, jööme kohvi.

   Sõnu 109  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 27  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Reet!

Ma külmetanud.
Mul on palavik ja nohu.
Võib olla me kohtusime kähe päeva pärast.
Ma helistan neljapaeval ja me lepima kokku.
Kohtumiseni   Malle      Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 34  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Sa küsid, kuidas ma end tunnen?
Pole viga, aitah, mul on ainult nohu ja väike palavik.
Tule külla minu külla, ja ma paluks sind, too mulle vaarika moos, muidu mul see moos on otsas.

Kohtumiseni.
Nimi      Sõnu 109  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 32  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ja mina olen tõesti haige, mul on gripp, tunnen end halvasti kogu aeg väike palavik, kõik lihased, kondid valutavad, ja minu ravikapp kodus tühi, kui see ei ole raske, tule minu juurde ja palun osta aptekis mõned grippi vastu pulbrid nagu Coldrex ja aspirini tabletid.
Süüja pole vaja tassida minu külmkapp täis, aga söögiisu ei ole, osta paar sidruni veel ja kõik  Äitäh sulle, ootan  Reeda     Sõnu 139  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 32  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, mu kallis Malle!

Tänan muretse eest.
Tõesti ma olen külmetanud.
Ma tunnen end juba parem, Kui sa võid, tule minu juurde homme.
Mitte midagi ei ole vaja tuua.

Minul on kõik.
Ma ootan, tervita kõike.
Tuhad musi!

Nimi     Sõnu 110  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!
Ma ei saa sinuga kohtuda.
Ma sain haigeks.
Mul on palavik, köha ja nohu!
Saame kokku, kui ma saan terveks.
Ma helistan sulle.

Palun toob mulle sidruni.

Kohtumiseni  Nimi     Sõnu 102  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 33  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Se on tõsi, et ma olen külmetanud.
Tunnen end natukene parem.
Arst ütles, et võib küllalist vastu võeta ülehomme.
Võtta palun rohkem juua, aga süüa mul on, ja mulle jatkub  Suur tänu  Reet     Sõnu 106  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 37  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Lugupeetud proua õpetaja Nimi!

Tahan Teile teatada et me perega peame sõitma välismaale paariks päevaks.
Minu emal on juubel ning meid ootavad külla.
Me sõidame Vilniusse nädalavahetuse ajaks.
Tahame sõita välja reedel.
Siis minu poeg ei tule 15. detsembril, reedel kooli.
Palun vabandust selle puudumise eest  Nime Perekonnanime ema           Sõnu 111  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 29  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere kallis õpetaja!

Vabandage palun!
Minu laps on haige.
Aga mul on vaja sõita Tallinna kursusel.
Aga parast me kogu perega sõidame paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Andestage palun veel.

Isa: Nimi Perekonnanimi           Sõnu 95  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Minu pere elab Narva-Jõesuus  Minu tütar sõidab koolis bussiga number kolmkümmend üks peatuseni Seppa.
Aga mina ka sõidan Narvas bussiga number kolmkümmend üks peatuseni Raudteejaam.
Ma töötan Narva Linnakohtus.

     Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Õpetaja Nimi!
Vabandage!

Minu poeg peab koolist ühe päeva puuduma, kuna me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Üks korda vabandage  N. Perekonnanimi       Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Hr.
õpetaja!

Homme, kogu perega paarikspäevaks sõidame valismaale sugulaste juurde, sest minu ema jäi haigeks.
Palun vabanda meie lapse 2 paeva.

Ema       Sõnu 82  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Proua Perekonnanimi!

Ma palun vabandust.
Minu laps peab koolist ühe päeva puuduma.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Nimi Perekonnanimi      Sõnu 84  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 34  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Proua Perekonnanimi!

Lubage minu pojale sõita koos vanematega paariks päevaks ja vabandata poja koolilt.
Et me sõidame nädalalõpul kogu perega välismaale sugulaste juurde.

Proua N. Perekonnanimi        Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine: 8  Lugemine: 26  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Kallis õpetaj  Minu poeg peab koolist ühe päeva puuduma.
Homme me sõidame kogu perega vanaemale juurde.
Need on tunnevad end halva.
Me sõidame Pärnu.

Kõige head  Nimi       Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Proua Perekonnanimi!
Palun vabaneda minu tütre koolilt, reedel, kuna me koos perega sõidame Sankt-Peterburisse sugulaste juurde.
Me sõidame hommikul reedel ja taganeme koju pühapäevaks.
Vabandage, palun minu lapse puudumise pärast.

Nime Perekonnanime ema       Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 27  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Kallis õpetaja, Nimi!
Vabandage, kahjuks minu laps Nimi peab koolist ühe päeva puudub.
Me sõidame autoga nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Ta läksib koolis esmaspäeval.

Nimi       Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 30  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lugupeatud pr. Perekonnanimi!

Minu tütar peab ühe päeva puudma, sest, et me sõidame nädalalõpul kogu perega sugulaste juurde.
Me sõidame Venemaale kolmaks päevaks reedest kuni pühapäevanisest, et minu tädil on juubelei.

N. Perekonnanimi       Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lugupetatud proua õpetaja!

Mul on teile teada järgmist.
Meie laps peab koolist ühe päeva puuduma, sellepärast nädalalõpul kogu perega me peame sõitma paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Me sõidame Helsingisse.
Seal elab minu vend.
Ta töötab seal õpetajana viis aastat.
Ta on eesti keel õpetaja.

Nädalalõpul minu venda on sünipäev, ja me soovime olema kogu perega.
Minu poeg teeb kogutöid millal tuleb tagasi.

Tänan teid.

 Sõnu 125  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lp.
õpetaja  Minu poeg, Perekonnanimi Nimi, ei saa paariks päevaks käima koolis.
Et me ülehomme sõidame Venemaale.
Seal elavad mel sugulased.

Nime vanaema praegu on haiglas.
Vabandage  Nimi Perekonnanimi       Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Mul on väga hea.
Ma sõidan väga hea.
Seal on kasvanud põõsad ja lilled.

Tervist õpetaja  Mulle väga meeldib sõidate.
Pärast ma sõidan Estonias.

Head aiga!

 Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 38  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lugupeetud, Nimi Isanimi!

Mu poeg peab koolist ühe päeva puuduma, sellepärast et eile surnus meie vanaisa ja me peame sõidama Venemaale Mariinskisse  Vabandage palun!

Perekonnanimi Nimi     Sõnu 86     Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 32  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lugupeetud õpetaja!

Vabandate minu laps ühe päeva koolist.
Me sõidame kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde  Perekonnanimi        Sõnu 78  Punktid:  Kuulamine: 8  Lugemine: 26  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

    M.
õpetaja!

Minu laps ei jõua homme koolis.
Me sõidame Venemaale vanemat jurde.
Minul ema sünnipäeva.
Ta on kuuskümned aastat.
Me sõidate 20. detsembril õhmul  Ema õpilase Perekonnanimi        Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 30  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere,                                                                                      17. detsember     Vabandage, palun, meie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

See kirjutab ema Nimi P.        Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 36  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lugupeetud, õpetaja!

Mina väga vabandan, et minu laps Nimi Perekonnanimi peab koolist ühe päeva puuduma.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega Rootsi sugulaste juurde.
Minu õel on sünnipäev, temal on juubel - 50 aastat.
Me jõuame tagasi esmaspäeval kell 9. 00  Lugupidamisega, Nimi Perekonnanimi          Sõnu 103  Punktid:  Kuulamine: 9  Lugemine: 27  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lp.
pr.
õpetaja!

Vabandage, minu tütur Nimi peab koolist ühe puuduma, me sõidame perega Narvas vanaemale.
Vanaema jai haigeks.

Vanemad         Sõnu 82  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 27  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis õpetaja!

Andke andeks, et minu laps, Nimi Perekonnanimi, ei tulnud kooli.
Me sõidsime Rootsi kogu perega paariks päevaks sugulaste juurde.
Minu õde on abielus.
Me tahtsime tutvutama uuega sugulastega ja õnnetleme neid.

Nimi Perekonnanimi         Sõnu 97  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 31  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lp.
õpetaja!

Meie perekond sõidab paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Minu poeg, Nimi ei tulnud koolis reedeks  Vabandame lapse puudumise pärast.

Perekond Perekonnanimi       Sõnu 84  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 37  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Õpetaja Nimi!

Minu vanaema surnud.
Seoses, me peame nädalalõpul Saaremaale tulla, koos lapsega.
Palun vabandada, et Nimi puudub reedel kool.

     Nimi       Sõnu 83  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 34  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lp.
õpetaja Nimi!

Pean vabandama, et mu poeg ei saa kooli tulla järgmisel reedel.
Seepärast, et me sõidame ära Soome.
Minu ämm praegu on väga haige, aga mees töötab Venemaal.
Kui kõik tuleb hästi siis me tuleme tagasi pühapäeval õhtul igaks üks helistan teile pühapäeval hommikul  Tänan teid.

Proua Perekonnanimi         Sõnu 112  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 34  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lp.
proua õpetaja!

Me peame sõitma nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Minu ema, minu lapse vanaema on haige ja ta palus meid tulla.
Kogu pere sõidab Välismaale.
Ma vabandan väga minu lapse puudamise pärast.

Nimi Perekonnanimi          Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lugupeetud õpetaja!

Vabandan minu lapse nädalalõpul puudumise parast, kuna me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Me sõidame Lätisse, sugulaste pulmale.
Laps teeb valmiks kõike kodutööid esmaspäevaks.

       Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 33  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lugupeatud õpetaja!

Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks sugulaste juurde.
Minu vend elab Kopeenhaagines, tal on sünnipäev, 40-aastane jubeliuum.

Ma loodan, Teie ei ole vastu, et minu laps puudub koolis 2-3 päeva  Lugumidamisega  N. Perekonnanimi         Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 26  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tervist õppetaja!

Palun vabandage.
Mu poja Nimi, ei käia kooli paariks päeva.

Ta puudub tundi.
Me sõidame perega koos vanemad juurde.
Nad elavad maal.

Vanaema väga haige, tema on kõrg palavik ja koha       Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine: 20  Lugemine: 38  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lugupeetud õpetaja!

Selle nädalalõpul, neljapäeval, minu laps peab koolist puuduma sellepärast, et me sõidame välismaale Rootsi sugulaste juurde kogu perega.
See on väga tähtis!
Ma vabandan oma lapse puudumise pärast.

   Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 31  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Õpetaja!

Vabandage et mu laps puudus koolis.
Me sõidame sanatooriumis et mu lapse terveks ei ole hea.
Eelmisel nädalal ta tunnes ennast halvasti ja ma arvasin et ta tuleb sanatooriumuse minna.

Seal töötab meje arst ja ta oskab ravima minu lapset.

Me tulime tagasi eelmisel.

Aita sulle!

       Sõnu 107  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 31  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Vabandage palun!

Minu laps sõidab meiega venemale.
Meie vanaema on haige.
Me aitame teile.
Ja kui me sõidame Tallinna poole, me puudusime Narvas.
Auto läks katki.
Sellepärast minu laps puudub üks paeva.

     Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 34  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lp.
õpetaja!

Ma vabandan väga, minu laps puudums.
Me sõitsime nädalalõpul kogu perega paariks päevaks Prantsusmaal sugulaste juurde.
Selle pärast minu ema on raske haige ja ta palus meid tulla.

       Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 31  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lugupetud Õp Perekonnanimi  Mina väga vabandan, et meie laps puudub koolis.
See juhtul, sest, et me kogu perega lendame Afrikasse  Tanan teile, Nimi         Sõnu 83  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 29  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kiri  Nimi Isanimi  Minu laps Nimi Perekonnanimi ei saa tulla koolis 22.
12.
2000. a. , selle pärast, et me tahaksime kogu perega paariks päivaks välismaale sugulaste juurde käia.
Palus Teil vabanda ta lapse puudumise.

Nimi Perekonnanimi         Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 34  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Proua õpetaja!

Vabandage palun!
Minu laps peab koolist ühe päeva puuduma, et me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde  Isa       Sõnu 83  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 37  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Minu laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Minu vanaemal on sünnipäev.
Ta elab Riias.
Vabandan lapse puudumise pärast.

Ema       Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 29  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lugupeetud õpetaja.
Minu laps Nimi Perekonnanimi ei saa homme tulla koolis.
Me peame sõitma kogu perega välismaale sugulaste juurde.

Meil on haige vanaema, temal on kopsupõletik.
Mul on väga kahju  Nimi Perekonnanimi         Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lugupeetud õpetaja!

Laps puudub kooli, et me sõidame maale vanaema juurde.
Ta oli haigeks.
Ta tuleb koolis hoomme.

Ema         Sõnu 79  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lugupeatatud õpetaja.
Pean vabandust, et minu laps puudub koolis ühe päeva.
Sellepärast et me sõidame nädalalõpus kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

     Sõnu 83  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis õpetaja!

Kahjuks, minu last ei olnud koolis eile.
Me olime kogu perega paariks päevaks minu sugulaste juurde.
Me olime Venemaal.

Nimi       Sõnu 82  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lg.
õpetaja  Nimi!

Palun vabandage, et mu poeg ei olnug 18.
12.
2000. a. koolis.

Me kodu perega sõidusime välismaale, paariks päevaks.

Aitah teile!

Nime ema, Nimi       Sõnu 84  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 39  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lugupeetud õpetaja!

Me tahaksime sõita paariks päevaks Lätjale oma sugulaste juurde, ja meie poeg Nimi ei saa homme koolis käja.

Vabandan tema puudumist.

Isa         Sõnu 84  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 29  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lg.
õpetaja  Meije pere nädalalõpul sõidab paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Sellepärast meie poeg puudub koolist kaks päeva.
Me jõuame tagasi alles teisepäval järgmisel nädalast.
Me palume teie anda temale kodu harjutused.

Ema         Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 37  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere!

Vabandage, kirjutab teile ema.
Nädalalõpul kõik on perekond sõidab vanaema jurde ja selest poeg koolis ei tule, aga sõidab ka       Sõnu 81  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 36  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lugupeetud õpetaja!

Meie laps peab koolist ühe päeva puuduma, et me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde, sellepärast tädi jäi haigeks.

Me vabandame lapse puudumise pärast.

Vanemad        Sõnu 90     Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 29  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Kallis, õpetaja!

Andke andeks, et ma ei helista teiele varem.
Praegu ma kirjutan.
Minu poeg ei saa tulla kooli.
Ta on jäib haigeks, juba kaks paeva.
Ta tunneb end halvasti.
Me sõidame vällismaale võib-olla natuke hiljem, kui on terve minu poeg.

     Sõnu 103  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 25  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Kallis Nimi!

Väga paluksin Teid!
Vabandate lapse puudumise pärast.

Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Minu vanaema suurin.
Ta elab Moskvasse.

Perekonnanimi       Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 32  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lg.
õpitaja  Me sõidame kogu perega Leedusse sugulaste juurde, vist paariks päevaks.
Nimi peab ühe päeva puuduma.
Vabandage puudumise pärast.

Nimi Perekonnanimi        Sõnu 84  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 39  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lp.
õpetaja!

Palun vabandage meid!
Meie laps ei tulle esmaspäeval kooli sellepärast, et meil on reis Stokholmi.
Me sõidame koos perega Rootsi sugulaste juurde paariks päevaks.

Laps puudub kaks päeva.

Nägemiseni.
Perekonnanimi       Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine: 9  Lugemine: 32  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere õpetaja  Palun vabandate minu laps, kumme päevaks?
Mul suri isa, ja me sõidame Tartusse mattuse.

Tänana väga!

Nime ema       Sõnu 82  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere õpetaja Nimi!

Palun vabandust, et minu laps Nimi Perekonnanimi puudub üks päev koolist.

Me sõidame nädalalõpul Soomesse  Nimi Perekonnanimi - ema         Sõnu 84  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 34  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lp.
Nimi!

Me peame sõitma nädalalõpul kogu perega paariks päevaks Venemaal sugulaste juurde süünipäeva puhul.
Ma palun teid, vabandate lapse koolist.
Tänan kõike head  Nimi       Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 38  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lugupeetud õpetaja!

Ma väga vabandan, aga minu laps peab koolist ühe päeva puuduma, sellepärast et me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale, täpselt Rootsis, sugulaste juurde, sest minu ema on väga haige ja ootab meie abi.

Lugupidamisega Nimi       Sõnu 101  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 32  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lugupeetud õpetaja  Kahjuks minu ei olnud reedel koolis.
Me läksime kogu peerega paariks päevaks meie sugulaste juurde.
Me olime Saaksa maale kolm päeva  N. Perekonnanimi       Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lp.
õpetaja!

Meie vanaema Rootsis on haige ja siis Nädalalõppus me sõidame koos perega pariks päevaks Rootsisse.
Suur vabandus, et minu poeg, Nimi Perekonnanimi, puudub koolis kaks päeva.
Me sõidame tagasi praamiga teisipäeval, ja siis Nimi tuleb kooli kolmapäeval.

Ema       Sõnu 102  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 27  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lugepetaja õpetaja!

Meie perekond sõidab nädalalõpul välismaale sugulaste juurde.
Selle pärast minu poeg Nimi Perekonnanimi peab koolist ühe päeva puuduma.

     Sõnu 82  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 34  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lp.
õpetaja!
Ma väga vabandan, sellepärast, et minu laps peab koolist ühe päeva puuduma.
Me sõidame Rootsi sugulaste juurde.
Seal on minu vanaema ja ta on väga haige.

     Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lg.
pr.
Perekonnanimi  Vabandage, et minu laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Nime vanemad         Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 34  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Õpetaja!

Palun, vabandage Nime Perekonnanime üheks paevaks koolist.

Kahjuks me peame minna kogu perega Rakverre, vanaema juurde.
Me saime telegrammi, et ta jäi väga haigeks.
Meil on kiire... Nime ema Nimi Perekonnanimi       Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 39  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Õpetaja Perekonnanimi!

Anna puudub koolis järgmisel esmaspäeval sellepärast, et ta sõidab koos meiega Helsingisse vanaisa ja vanaema juurde.
Vanaisa jäi haigeks.

Ma väga vabandan lapse puudumise pärast.

Lugupidamisega N. Perekonnanimi         Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 35  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lp.
õpetaja!

Mul on nii kahju, et minu laps ei tuleb kooli, sellepärast et, me peame sõitma Soomele sugulaste juurde.
Tal on suudaga proboblemid.

Sellega lõpetan.

Nimi Perekonnanimi       Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 35  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, nimi Isanimi.
Minu laps, Nimi Perekonnanimi, puudus koolis üks päev (7.
12.
2000) sellepärast, et me saime kirja vanemast.
Ta jai haigiks.
Ta elab Venemaal ja me sõitsime tema juurde.
Vabandage mind.

Ema Nimi Perekonnanimi        Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 34  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Õpetaja!

Minu poeg Nimi Perekonnanimi puudusin üks päeva kooli.
Me kiiresti sõitsime sugulaste juurde.
Mul õel oli pulm.
Ja me tahtsime soovima palju õnne  Nimi Perekonnanimi       Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 30  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lp.
õpetaja!

Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks sugulaste juurde Soome.
Ja meie poeg peab koolist reedel puuduma.

Meie sõbrad peavad pulmi.

Vabandame  Lugupidamisega  Perekonnanime perekond       Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 38  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lugupeetud õpetaja!

Vabandage lapse puudumise pest.
Meie kogu perega peame sõidama paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Kahjuks meil on vähe aega, sest vaja sõida peaaegu kaks päeva sinna ja tagasi.
Loodame esmaspäeval laps tuleb koolis  Nägamiseni.
Vanemad         Sõnu 99     Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 39  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lugupetud õpetaja Nimi,  minu laps ei tule reedel kooli, sest ta sõidab Tartusse, et male turniiris osa võtta.

Väga vabandan  Nimi Perekonnanimi   Sõnu 84  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 29  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere õpetaja!
Vabandage palun lapse puudumise puuduma.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Lugupidamisega  Ema       Sõnu 81  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 35  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

       Tere, lugupeetud õpetaja  Ma teatan Teile, et minu poeg ei saa minena koolisse reedel, sest me sõidame kogu perega Soomise vanema juurde.
Tema on väga haige.

Palume vabandama lapse puudumise eest.

Lugupidamisega  Perekonnanimi        Sõnu 95  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 32  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

       Õppetaja Perekonnanimi!

Palun vabandate minu lapse koolist reedel.
Me sõidame lapsega Viljandis.
Siis elab meie vanaema ja vanaisa.
Vanaemale 10.
12 on sünnipäev.
Kodune ülesanne olnud valmis.

Perekonnanimi       Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 28  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

       Tere õpetaja!

Minu lapse ei ole koolis.
Me sõitsime kogu perega paariks päevaks sugulaste juurde.
Meie sugulased elavad Rootsis ja me sõitsime sünnipäevale.
Sellepärast minu laps puudub.

Ema!

       Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 29  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, õpetaja!

Palun puudumise koolist minu lapse nädalalõpul.
Me kogu perega sõidame paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Me väga kaua neil ei näe.
Aitäh  Nimi       Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: 9  Lugemine: 28  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

       Tere, õpetaja!

Meil on puhkus.
Meie puhkus kestab seitse päeva.
Me sõidame maale.
Nimi sõidab meiega.
Palun, vabandate lapse puudumise pärast  Perekonnanimi         Sõnu 84  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

       Lugupeetud õpetaja!

Minu laps peab koolist ühe päeva puuduma.
Me sõidame kogu perega paariks päevaks välismaale meie sugulaste juurde  Nimi       Sõnu 82  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 36  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

       Lugpetud õpetaja  Palun teid vabandada lapse puudumise eest.
Me sõidame kogu perega Venemaale.
Abikasa isal on juubel, 75 aastat ja kõik sugulased sõidavad tema juurde.

     Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 34  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

       Õpetaja Nimi  Minu vennal on juubeli.
Sõidame nädalalõpul Saksamaale, kus ta elab.
Sellepärast Nimi peab koolist puuduma reedel.
Vabandan lapse puudumise pärast  Perekonnanimi           Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: 20  Lugemine: 38  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

       Lugupeetud, õpetaja!

Ma vabandan, et minu laps peab koolist ühe päeva puuduma, sest me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde  Lapse ema       Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: 20  Lugemine: 37  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

       Lugupeetud pr Perekonnanimi!

Lubage palun minu pojale Reedel koolist puududa.

Sellepärast, et sõidame koos Rootsi nädalavahetusel vanaema juurde.
Temal on sünnipäev.
Laev väljub kell 12.
00 reedel, siis Nimi ei saa koolis olla.

Teid ette tänades  Nimi Perekonnanimi          Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 34  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere Malle!

Reet rägib õige!
Ma olen külmetanud.
Malle, muidugi, ma ootan sind, võtta kaasa asperiini pakk, c-vitamiin, 2 tk.
sidruni.
Ma tean, sul on vaarikamoosi, võtta, palun!

Nimi     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 30  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

     Tere kallis Malle!

Suur tänu kirjast.
Ma olen haigeks, mul on gripp.
Praegu tunnen end parem, tarvitan ravimeid, joon teed sidruniga ja vaarikaga.

Mõtlesin, et üle koht päevad.
Sa võib külla tulla.
Arstirohad mul on, sest mitte midagi ei too.

Nägemiseni ja veel tänan soovideks.

Nimi     Sõnu 113  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere Malle!

Praegu ma tunnen end hästi, aga eile oli halb.
Ma tahan, et sa tuled mulle külla.
Mul on kõik, mis on vaja.
Võtta kaasa huvitava raamatu.

Kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Malle.

Ma olen külmetanud, aga praegu ma tunnen end paremini.
Kui tahad, sa võid homme külla tulla.
Too, palun kaasa mahla.
Kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 35  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis sõbranna, Malle!

Mul on kõrge palavik ja väga valutab kurk.
Palun täna õhtul minu juurde tulla.
Tood aspiriin, piim ja sidrun.

Aitäh, kohtumiseni, Reeda     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

Ma olen külmetanud.
Me võib tulla nädalas pärast.
Arst tuleb hommikul.
Helistan mind.

Nagemist, meie söber     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Jah,  külmetanud küll.

Ma tunnen oma normaalselt, ja sa saab külla tulla.
Võtke, palun, kaasa raasiot (väike) ja õunamahl.
Suur tänu kiiri est.
Kohtumiseni      Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma tunnen end hästi.
See oli kui ma mängisin koos sõbraga õuest, ja siis ma külmetasin.
Ma joon palju arstirohte.
Mul on palavik ja valutab pea.

   Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Kiiret  Vabandage, et ma ei tulla.
Ma olen külmetanud.
Ma  tunnen end on juba hästi.

Kui ma saan terveks, ma helistan teid.

   Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 24  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

Mul oli nii hea meel, et kirjusid mulle.
Mul on kõrge palavik ja peapoolne.
Oma kirjas sa küsid, kas võib Mulle tulla.
Jah, tule!
Sa peab käja poes ja osta Mulle piima.

Sellega lõpetan.

Tervita oma poolt kedage ema!

   Sõnu 109  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 37  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!
Ma on rõõmus, et sa kirjutas minule.
Ma jään terveks ja tunnen enda väga hea.
Sa võib minule külla tulla ja palun too õunu kaasa.

Kohtumiseni!

   Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 34  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Malle!

Mina tõesti olen haige.
Ma olen grippis.
Mul on kõrge palavik, pea valutab.
Tule minu juurde homme õhtul.
Täna ma kutsun arsti koju.

Too mulle, palun, virsikumahla ja õunu.

Ma ootan sind väga.

Kohtumiseni.
Nimi      Sõnu 107  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 36  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle.
Ma tunnen end halvasti.
Mul olen palavik, nohu, köha.
Sa võiks tulla homme õhtul.
Võtta kaasa nohusalv, aspiriin, antibiootikud, C-vitamiin.

Kohtumiseni      Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 21  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Ragne  Tänan, et kirjutanud.
Ma tulen 15.
06.
2000.
a  Vanemad      Sõnu 79  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 17  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Ragne!

Me sõitme teile pühapäevaks.

   Sõnu 77  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallid ema ja isa, tere!
Meil suvilasse on väga hea, ilm on ilus.
Meie aed on praegu väga korrast ära!
Me ootame teid.
Kirjutage, palun, millal te kavatsete maale sõita.
Kui Mati on spordilaagrist juba tagasi, siis ta võtab minu jalgratta ka kaasa!
Kindlasti!
Me ootame teid.
Musitan teid.

Ragne     Sõnu 121  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 17  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne.
Laupäeval me sõidame suvilas; isa natukane haiged, aga Matti spordilaagrisse.
Kuidas tervis on, me elame hästi, palun helistage meil reedet.
Ja teiga.
Isa ja Ema     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Täname sind kirja eest.
Väga tore, et sa suvilasse õnnelikult jõudsid.

Sõidame su jurde nädala lõpus ja sõidame autoga.
Mati on juba kodus, talle meeldis spordilaagris.
Sinu jalgrattast ta võtma kaasa ei sa sellepärast, et ta sai katki.
Oota meid!
Varsti juba sõidame sinu juurde.

Sinu vanemad     Sõnu 120  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 35  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Maale sõidame homme või laupäeval.
Muidugi sõidame meie autoga, see on kiiremaks, kui bussiga.
Mati on veel spordilaagris.
Tuleb ainult reedel.
Tahame teda kohtuda ja kui mel on veel aega, siis külastame sind.

Nägemiseni  Ema     Sõnu 108  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Ragne.

Me saime sinu kirja ja otsustasime, et pühapäeval sõidame ka suvilasse.
Mati praegu on sportilaagris, aga reedel ta tahab koju minna.
Me kindlasti võtame kaasa sinu jalgratta, ära muretse.

Nägemiseni.

Ema, isa     Sõnu 105  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 24  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Ragne.

Sa kairjutasid, et sinu aed on praegu väga korrast ära.
Me tahame sinule abistada.
Me sõitame maale nädala pärast, selle pärast Mati asub spordilaagris.
Ta on tagasi ja me sõidame bussiga.
Mati võtab sinu jalgratta ka kaasa.

Nägemiseni  Sinu vanemad     Sõnu 114  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Ma sõitan maale 30.
05.
2000 autoga.
Jah, Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Ta võtab sinu jalgratta.
Me ootame sind.

Vanemad     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 24  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me kavatseme maale sõita kohe, millal täpselt, räägime hiljüti.
Me sõidame maale bussiga.
Mati ei ole spordilaagrist veel tagasi.
Me arvame, et Mati võtab sinu jalgratta ka kaasa.

Kohtumiseni!
Ema ja isa     Sõnu 105  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis!

Me planeerime maale sõita reedel.
Me sõidame bussiga õhtul.

Mati juba on  spordilaagrist tagasi.
Minu perele väga meeldib töötada maal.

Nägemiseni.

Vanemad      Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 24  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Ragne!

Maale me kavatseme sõita bussiga pärast nädalas.

Üleeili Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Ta võtab su jalgratta ka kaassa.
Head tervist.
Kohtumiseni.
Teie vanemad     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 37  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me tahame maale sõita reedel õhtul.
Läheme bussiga, sellepärast meie auto on remondis.
Mati juba tuli spordilaagrist, aga meiega ta ei saa sõita.
Temal nädalavahetusel on võistlused.
Nii et tuleme isaga kahekesi ja sinu jalgratta võtame kaasa järgmisel kord.

Ema     Sõnu 113  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Ragne!

Suur tänu kirja eest.
Me oleme rahul, et sul on nii tore tuju.
Sa küsid, kus on Mati praegu.
Ta on veel spordilaagris.
Me mõtleme, et ta ei taha koju tagasi minna.
See on võimalik, et tema spordilaager on parem maailmas.
Sinu jalgratta Mati võtab kaasa.
Ta tean, et sulle meeldib väga jalgrattada.
Aga me ise koos isaga kavatseme sõita maale järgmisel nädalal.

Meile on jäänud ainult kingitused ostma.

Kohtumiseni     Sõnu 143  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 27  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Ragna!

Me õnnelikume, et sa jõudsid õnnelikult suvilasse.
Me sõidame koos Matiga maale pärast 2 päeva.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.

Ta ei võta jalgratta kaasa, ta on katki.

Suudleme, vanemad!

   Sõnu 104  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 22  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere kallis Ragne!

Kaks nädalad pärast me tulime sinu juurde bussiga.
Meil kõik on korras.
Mati juba tuleb spordilaagrist, ja ta võtab su jalgratta ka kaasa.

Kohtumiseni!

Sinu vanemad     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 32  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

     Kallis Ragne!

Sain sinult kirja.
Suur aitäh!
Meie kahjuks ei saa sõita.

Mati veel on spordilaagris.
Tuleb tagasi reedeks.
Meie sõidavad teile juuli lõpul.

Südamliku tervitustega  Ema ja isa     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 31  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Meie kallis laps!

Me kavatseme sõita sinu juurde ainult järgmisel pühapäeval.

Me sõidame bussiga.
Mati oli spordilaagrist juba tagasi.
Mina ütlen Matile, et tema võtab on kaasa sinu jalgratta.

Teie vanemad     Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 25  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Range!

Me ei sõid.
Ema ole haige.
Tal on palavik, kõha ja vaga pea valutab.
Täna öösel ta ei maganud, selepärast tal on kuiv köha.
Hommikul ma kutsus koju arsti ja ta kirjutus uue ja väga hea ravimi.
Mati veel ei sõidnud spordilaagrist.
Ma mõtlen et ema saab kiiresti terveks ja siis me sõidame ja kohtume  Vanaisa      Sõnu 129  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 37  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere, kallis!
Me kavatseme maale sõita homme hommikul meie koeraga.
Mati on veel spordilaagris.
Sinu jalgratta me võtame ka kaasa.
Ära muretse.

Kohtumiseni.

Sinu vanemad     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 7  Lugemine: 7  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere kallis Ragne!

Praegu mul ei ole aega.
Me sõidame pärast nädalast.
Ma sõidan koos Matiga.
Ta juba tagasi spordilaagrist.
Ta võtab jalgratta ka kaasa.

Ema    Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 35  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere, kallis!

Saime sinult kirju.
Me kavatseme sõita maale järgmisel nädalal, autoga.
Mati tuleb tagasi spordilaagrist Ta võtab su jalgratta kaasa kindlasti.

Kohtumeseni  Ema ja isa     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 36  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Malle  Praegu mina eisaa kohtuda sinuga.
Mina olen haige.
Mul on valutab kurk, nohu ja on palavik.
Ma kutsun tema arsti koju.
Doktor, kirjutat mind retseptit, ja ma võttan tabletid ja mekstuur.
Ma mõtlen, varsti meie tervis on korras.
Ja saa tuled minu juurde.
Vabandage veel kord!

Reet     Sõnu 117  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 37  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle.
Pühapäeval õhtul jalutasin pargis.
Ilm oli külm.
Aga eile ma olen külmetanud.
Ma tunnen end täna natuke parem.
Palavikku ei ole.
Sa võid külla tulla homme ja too mulle aspiriini.

Kohtumiseni      Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 32  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!

Mul on kõrge palavik, köha ja nohu.
Vist on gripp.
Palun too mulle mett, piima, mahla.
Kohtume järgmisel nädalal!

Suudlen!

Reet     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 28  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle  Tõesti, mul on palavik ja köha.
Kui sa saad tulla minu juurde, palun too mett või moosi.

Mul oli arst, andis palju retsepte.

Nägemiseni, Nimi     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Ja, praegu ma olen külmetanud.
Mul valutab pea, ja kõrge palavik.
Ma ootan sind homme õhtul.
Palun, too mulle vaarikamoosi ja mett.

Nägemiseni     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 38  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma tunnen end juba parem.
Palavikku mul ei ole, aga kohu ja nöha veel on.
Sa võid mulle külla tulla kolmapäeva õhtul.
Too kaasa mett ja maasikaid.

Nägemiseni.

Nimi     Sõnu 98     Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 34  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma jain haigeks.
Mul on palavik, nohu ja köha.
Sa võid mulle külla tulla homme õhtul.
Palun too mulle mett!

Tervitades Nimi     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 31  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!
Jah, ma olen haige.
Mul ongi palavik.
Tule minu juurde kolmapäeval.
Too, palun, õunamahla ja kooliülesandeid.
Mingeid arstirohte pole vaja.

Kohtumiseni, ootan sind, Maire     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 32  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!
Tänan sind väga sinu kirja eest.
Ma tunnen end juba parem, eriti peale seda, kui ema andis minule sinu kirja.
Kurg rohkem ei valuta, köha varsti kaob.
Arvan, et ülehomme tulen tööle.
Kui sul on õhtul vaba aeg, siis tule minu juurde, midagi magusat võta kaasa.

Sinu Nimi     Sõnu 119  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 37  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Jah, ma olen külmetanud.
Mul on väike palavik.
Loodan, et saan kiiresti terveks.
Ma ootan sind homme külla.
Arstirohte mul ei ole vaja.

Ei võtta midagi kaasa, tuli ise.
Kohtumiseni, sinu sõbranna.

   Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

Kuulsin Malle, ma elan siin hästi.
Ja mulle võib külla tulevad, veel tulevad mulle sugulased.
Palun sa kaasa tood mingeid arstirohte ja süüa ja juua.

Reeda     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 40  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Mina tänan sind kirja eest.
Ma tunnen ennast hälb.
Mul ei vaja mitte midagi.
Ei tule minu juurde.
Parem helista mulle (t.0000000)  Ma ootan.
Nimi     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 37  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!

Kahjuks see on õige, et ma olen külmetanud.
Mul on väga meeldib, kui sa tulled külla.
Palun et tuua midagi, võib olla ainult uue ajalehte.

Tänan Sulle.

   Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 32  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Malle.
Kahjuks ma ei saa tulla sinu juurde külla, selle pärast et mul on palavik, pea valutab aga samuti köha ja nohu.

Täna ma helistasin arstile ja arst ütleb, et varsti ta tuleb minu juurde koju.

Kui arst tuleb minu juurde koju, ta ütleb mulle, et ma pean nädala jooksul olema kodus, jooma paalav teed sidruniga ja meesiga.
Juba jargmisel reedel sa saad minu juurde tulla küla, tood natuke juurvilju ja puuvilju.

Kohtumiseni jargmisel reedel.

   Sõnu 146  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!
Jah, ma olen külmetanud.
Mul on köha ja nohu.

Palun, võib sa tuled.
Minul rohtu on.
Võtta kaasa mahla, puuvilja ja tordi.

Kohtumiseni!
Varsti ma tulen.

Nimi     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle  Jah, mina olen haige.
Mul on kurk valutab ja palavik 38.
Kui on aega, siis tule mind vaatama ja too kaasas mahla või mineraalvett, arstirohte mul on.
Aitah, muretse eest.

Kohtumiseni, Reet     Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Malle!

Aitah kirja eest.
Ma tunnen end halvasti.
Minul on kopsupõletik, köha ja nohu.
Õhtuti kõrgem palavik.
Ma võtan antibiootikumid.

Väga soovin sind näha.
Palun tule nädala lõppes.
Kaasas ei too mitte midagi.

Kohtumiseni Nimi     Sõnu 106  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Malle, ma tulen homme kell 12.
00 Ma lähen kaupluse ja võttan süüa ja juua.
Mina ise kõik tegin.
Ma võttan tort, sina armastad kohupiimapuuvilja.
Me istuge natukene ja räkime.

Kohtumiseni  Nimi     Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Jah, ma jäi haigeks.
Eile õhtul oli palavik 38, pea valutab, nohu, kurk valutab.
Ma tunnen ise halvasti.
Kutsun arsti koju.
Tulge minu juurde.
Võttn palun kaasa aspiriin, sidrun, piim.
Kohtumiseni.
Nimi     Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Jah, ma olen haige.
Eile ma palju ujusin, aga vesi oli külm.

Õhtul palavik tõuses kõrgeks ja kurk valutas.
Praegu ma tunnen end parem.
Palun tule minu külla nädala pärast (kui ma saan terveks) Palun võtta kaasa kilo õunu.

Nimi     Sõnu 111  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma end tunnen praegu natukene parem, ma loodan varsti terveks saada.
Ma ootan sind külla, võta kaasa limonadi.

Nimi     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!
Tere!

Mina on tõesti jäin haigeks.
Mina tunnen end väga halvasti.

Mul on kõrge palavik, kurk valutab, köha ja nohu.
Sest ei ole vaja minu juurde tulla.
Mul on kõik olemas.
Ema muretseb mind.
Mõtlen, et nädala pärast mul läheb paremaks, siis tule minu juurde, ja too, palun, mu lemmik kirsimahl.

Nägemist  Nimi     Sõnu 124  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma tunnen praegu natuke parem.
Mul on temperatur 37 kraadi.

Ma loodan, et varsti saada terveks.
Ma ootan sinu külla reedel kell 18.
00 Võta kaasa tort ja kuiv viin.
Kohtumiseni!

Tervita oma peret.
Reet     Sõnu 105  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Ma tunnen end juba paremini, küll Sa võid minu juurde tulla.

Mingeid rohte mul ei ole vaja, aga Sa võid tuua apelsiini mahla ja paar banaani.

Tänan Sind hoolitsuse eest     Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Reet!

Ma kuulsin Sa oled haige.
Kirjuta mulle kuidas sinu tervis on.
Kas saab Sinu jurde külla?
Mis ma võtan kaasa süüa võib ola rohtu.
Joo soe tee meesiga.

Nimi     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Malle!

Ma tullen sulle homme õhtul, aga sa hommikull mingid arsti.

Kiresti juua palju teed sidruniga ja C-vitaminiga.

Nimi     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Malle  Ja, mul oli eile kõrgem palavik.
Praega juba on kõik korras.

Loodan sind varsti näha.
Mitte midagi ei ole vaja.
Mul on kõik kodus olemas.
Ma ootan sind  Kohtumisini.
Nimi      Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 40  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Aitäh Sulle, hoolitsemise eest.
Jah, ma olen külmetanud.

Praegu tunnen end natuke parem.
Kui sul on aega, võid külastada mind täna õhtul.
Aga ära midagi kaasa too, minul on kõik olemas.
Nimi     Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 33  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere.

Oma tunnus on natukene parem.
Muidugi sa saab minu juurde tulla.
Ära võtta mittu rohtu.
Võib olla natukene frukteid ja mahl.

Nimi     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 7  Lugemine: 15  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!
Ma tulen hommikul kell kümme.
Helista mulle hommikul kell kaheksa.

Head aega     Sõnu 82  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 37  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere!

Ma olen tegelikult külmetanud.
Kaks päeva mul palavikku oli.

Aga praegu tunnen end hästi.
Palun, kui sa tuled minu juurde, siis too puuvilja ja jooki kaasa.
Ootan sind väga!

Nimi     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Malle!

Praegu mulle üba parem, aga veel valutab pea ja palavik 37,2.
Kohtumiseni homme.
Too, palun, bananid.
Nägimiseni  Nimi     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma tunnen juba ei ole nii halb.
Mulle juba paremini.

Muidugi, sa saad juurde minu külla tulla.
Kui sa saad, osta mulle tabletid, mõnikord mul on väga valutab.
Ma ootan sind.

Reet     Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Jaa, ma olen külmetanud.
Ma tunnen end praegu parem ja sa võid homme hommikul mulle külla tulla.
Sa võiks tood kaasa paar õuna ja kirsi mahla.

Kohtumiseni!

   Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!
Ma tõesti olen külmetanud.
Mul on kõrge palavik, köha ja nohu.
Ma tunnen end halvasti.
Kui nädala pärast mul on kõik korras, sest ma lähen külla.

Nägemiseni     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma tõesti olen külmetanud.
Praegu ma tunnen end halsasti.

Tule minu juurde homme õhtul ja võta kaasa apelsini mahla ja mett.

Nägemiseni, Nimi      Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Malel!
Kuidas käsi kaib?

Ma olen haige.
Mina tahan ploomid, kefiri, kooki, mahli, hapukori, vorsti, apelsini, kommid.

Nägemiseni  Reet     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Malle!

Praegu ma olen haige ja tunnen end väga halvasti.
Mul on suur palavik - 38 kraadi, pea käib ringi, nina on kinni.
Oleks hea, kui sa tuleks minu juurde homme õhtul.
Toiduaineid ja rohutaimeid mul on.
Tooge, palun aspiriini ja vitamiini.
Suur aite sulle.

Kohtumeseni  Nimi     Sõnu 117  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!
Ma olen tõiesti haige.
Aga praegu ma end tunnen juba parem.
Palaviku ei ole, ainult pea valutab, ja veel köha ja nohu.
Kui sul on võimalus, siis tule minu juurde, ma olen väga rõõmus.
Mulle pole vaja midagi, ma ei taha praegu süüa, aga joon ainult rohutee.

Kohtumiseni, Nimi     Sõnu 120  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mari!

Ma jään haigeks, mull on kõrg palavikk, pea valutab, köha ja nohu.
Arst on juba tulnud.
Mull on gripp.
Kui on teil võimalus, tulge homme.
Ma ei taha mitte midagi, ainult ostake sidrun.

Malle     Sõnu 105  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Malle!

Kahjuks, ma haigen.
Ma tunnen end hea.
Sa tulla mulle külla jardmisel nädalal tood mulle, palun, banani ja õuna, ja apelsini mahla.

Armastan.
Mari     Sõnu 96  Punktid Kuulamine: 10 Lugemine: 34 Kirjutamine: 7  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Malle!

Ma tunnen end juba hästi.
Oli palavik ja väga valutas pea.
Tuli minu juurde 22 martsil.
Too kaasa C-vitamiini, sidruni.

Sinu sõbranna  Sõnu 92  Punktid Kuulamine: 13 Lugemine: 25 Kirjutamine: 7  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere Malle Mul on kõik väga hästi.
Ma tahan sinule tulema järgmisel kuued.
Ma ostan teie tütar väga ilus kingitus.

Sa teab, et ma töötab koolis.
Aga ma soovin uus elukoht, sest ma ei tahaks enam koolis töötada.
Ma peab reisidele sõidan.
Ma arvan, et Paris on hea ja väga ilus linn.
Ma ostan piletid juba.
Minu tervis on halvasti.
Minu arst arvab, et ma peab puhkama.

Headaega!

Sõnu 137   Punktid Kuulamine: 11 Lugemine: 35 Kirjutamine: 11  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere Malle!

Mul on kõige hästi.
Sa võib külla minu juurde tulla.

Sa kaasa  tood banaanid, apelsinid, pirnid, natuke õunad ja mahlad.

Kohtumiseni!

Reeda  Sõnu 93  Punktid Kuulamine: 10 Lugemine: 25 Kirjutamine: 5  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere, kaalis Malle!
Ma olen kulmetanud, tunnen enas halvasti.
Mul on palavik 38.
2, valub pea, kurk, mõnikord mul on süda päha.
Tulge mulle homme 12.
30, palun võta mulle mett, 2 õuna, aspiriini.

Hägemiseni.
Reedalt  Sõnu 103  Punktid Kuulamine: 9 Lugemine: 35 Kirjutamine: 10  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere Malle!

Tänan teid, et sa kirjutasid minule.
Ma tunnen end praegu juba hästi.
Aga eile minu pea käis ringi ja oli kõrg palavikku.
Minu süda oli päha.
Ülehomme võib juba minu juurde külla tulla.
Ma hakkan sind ootama.
Too kaasa aspsiriini ja see on kõik, mis mul on vaja.

Sõnu 119  Punktid Kuulamine: 11 Lugemine: 31 Kirjutamine: 6  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere Malle!

Ma olen külmetanud.
Ma end tunnen juba hasti.
Mulle võin külla tulla, võtke kaasa mett ja õunad.
Kohtume varsti!

Nagimiseni Reed  Sõnu 90  Punktid Kuulamine: 14 Lugemine: 26 Kirjutamine: 10  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere Malle Ma olin külmetanud eile, aga praegu ma tunnen end hästi.
Kui sul on aeg tuli minu juurde külla.
Too mulle mineraalvesi ja viinamarju.

Nimi  Sõnu 93  Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

"Jõhvi Kliinikum" Pakub konkurssialusel tööd firma direktori ametikohale.
Soovitav: kõrgharidus, majandus- või juhtimisalane haridus.
Kliinikumi töö oskuseid ja majandusliku ning rahalise külje korraldamise oskus.

NB!
Võimalus pakkuda vajadusel firma poolt ametiauto ning ametikorter.

Kaasas omada: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad (originaalid) ja 2 fotot 3x4 Viimane tähtaeg on: hiljemalt 1. 07.
00a.
(esimene juuli 2000 a. ) Info: tel/fax 57241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kahjuks, see on tõsi et suurte ettevõtete sulgemisega paljud inimesed kaotasid oma töökohad, ning nüüd on töötud.
Iga päevaga neid inimesi tuleb juurde.
Tasub üks kord minna Tallinna "Tööhõiveametisse" ja jõuad kohe selgusele mis riigis toimub.
Tehased on kinni, nende asemele on tekkinud põhimõtteliselt uued "Pangad" mis võimaldavad uusi töökohte ainult noortele tütarlastele ja noormeestele.
Aga vanurid?
Just need kes pole jõudnud pensjonini välja elada.
Ainukesed tööandjad on nüüd turud, kes pakub tööd, maksab vähe, petab riiki ja inimesi.
Sealt need töötud tulevad.

Paljud muidugi on tööd kaotanud ka Riigikeele teadmatuse tõttu.
Osad neist kes on julgemad õpivad kursustel, teevad eksameid, üritavad nii kuidas oskavad.
Aga need kes ei oska?
Rääkimata neist kes ei taha.
Paljudel noortel on vanemad kes on muust rahvusest kui venelane ehk eestlane.
Ja nende emakeel on ka muu.
Haridust on nad saanud maksimum 5 klassi.
Kuidas neid õpetada teha seda et neil oleks hea?
Paljudel pole selleks raha, kuna nad tööl ei käi, riik toetust ei anna.
Kursused on olemas, aga mitte need mida sellised inimesed vajavad.
Loodame, et Eesti Riik mõtleb rohkem selliste inimestele.
Tahaks väga et ka minu ema elaks viimastel elupäevadel rõõmsate silmadega aga mitte pisarsilmis.

Sõnu: 408.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Mina, M. K. , soovin saata direktori ametikoha.
Ma õppisin Tartu Ülikoolis 1968 - 1978 aa.
Mul on kõrgharidus.
Ma olen arst-terapeut.
Töötasin Tartu Haiglas 20 aastat.
Olin osakonna juhataja 5 aastat.
Sellepärast tean majandusi töö ka.

Abilusin ja sellepärast tulin Jõhvi ja nüüd otsin töö.
Soovin huvitav töö.
Ma loodan, et ma olen see inimise mis vaja.

Mul on oma auto, korter ka on.
Koopiad nõutavad dokumendid saatan koos kirjaga.

25.
03.
00        Allkiri   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen täiesti nõus.
See on väga suur probleem.
Inimisel on kõige suurem problemm on keel.
Palju inimised ei oskavad eesti keeli.
Aga nüüd vaja väga palju oskata: arvuti, inglise ja eesti, vene keeled.
Palju inimesed ilma töötu sellepärast et juba vanus on 40 - 50 aastane, aga varem ei vaja oli teada arvuti ja keeled.
Aga nüüd õppida juba ei saa ka.
Firmad ei tahavad võtta need inimised töötada.
Noortel inimisel ka raske.
Sellepärast väga palju informatsioon.
Kes juba töötab koguaeg vaja õppida - loengud, kursused ja veel.
Elu tuleb väga ruttu.
Inimisel ei ole aega.
Kui noor inimene juba õpetab ülikoolis vaja raha.
Kui vanematel ei ole siis vaja minna tööle.
Ma mõtlen, et vaja vadata kui inimine juba vana, aga pensiooni ei ole vaja võtta tööle need inimised ilma keelteta.
Muidugi, vaja et inimene teavab elementaarne sõnad.
Aga kui hea spetsialist - vaja, et administratsioon ise arvab need probleemid.
Vaja head spetsialistid või... Ma mõtlen see on väga raske probleem.

Sõnu: 387.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Erakliinik, mis asub Jõhvis, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Et võtta osa konkursil on vaja anda nõutavad dokumendid: -    esimeseks on vaja kirjutada avaldus kust võib lugeda põhjused selle kohta täitmiseks -    teiseks on vaja elulookirjeldus kus te panite andmeis oma haridust, oma perekonnast, oma vanematest, oma praegune tööst ja oma huvi alast.

-    Ja kolmaks on vaja diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Et minna konkursi peab olema kõrgharidus ja soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Direktori ametiülesanded on kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Meil on nõutav kvalifikatsioon.
See on juhtimistöö kogemus 3 aastat ja soovitavalt meditsiiniasutuses.

Kui te elate Jõhvi välja ja saate ametikoht direktorina siis te saate erisoodustused.
Näiteks ametiauto ja vajadusel ametikorter.

Kui sa oled täiskasvanud, noor, haritum, hoolas, ettevõtlik ja lõbus siis tuli ja proovi.

Ootame sind!
Võtame avaldused kuni 1. juuni 2000. a. Liisa info telefonil 57241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Praegu Eestis on täiesti suur tööpuudus.
Ta tugevasti kasvanud viimasel aastal.
Miks?
Selle küsimusi vastus tahavad teada väga palju inimesi.
Spetsialistid tegevad spetsiaalselt statistikat, mille peal tööpudus suureneb igalaastal.

Miks see toimub Eestis?

Mõtlen, et põhjused on, aga missugused.
Proovin natuke kirjutada selle probleeme eest.
Vene inimestel on vaja rohkem õppida et saada parem tööd.
Sest neil on Eesti keele oskuse probleem; raske saada kõrgharidus oma keeles, sellepärast igal aastal ülikoolides vähem ja vähem võimalusi saada paika.

Veel noored kõik tahavad olla ökonomistina või ettevõitjana või juriistina aga nad ei mõtlevad sellest et teised erialad võivad olla ka väga huvitavad.
Mõtlen kui rohkem meeldib sulle sinu töö, siis parem ja rohkem saad sa teha see tööd.

Pensionäärid, invaliidid ja väikesed lapsed, need kes ei saavad töötada ka selles tööpuduste gruppis.
Mõned invaliid tahavad saada tööd, aga ei saanud.
Meie ettevõtjad ei saanud enda mingit tööd invaliidi jaoks.
Neil ei ole spetsiaalseid töövahendeid ja ruumi.
See kõik kallju ja keegi ei tahab mõtelda sellest.

Meil on õpilased ilma keskhariduseta.
Neil on üheksa klassi, nad et tahavad edasi minna õppida ja ei teevad mitte midagi.
Sellepärast ei saavad tööd alustada ja ei tahavad.
Nendega on suur problem.

Sõnu: 491.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum Konkurss Ametikoht: direktor Ma, Mari Kask, kandiderin direktori koht Jõhvi Kliinik.

Ma on noor arst, 30 astat vanad.
Minul on kõrgharidus.
Praegu ma töötan Pärnus haiglas.
Ma on peaarst siiseosakond.
Ma on staž 5 astad.

Ma tean kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.
Kaks astad tagasi ma olen Saksamaa.
Ma olen seal 6 kuud, ja õpisin üks suur haigla.
Ma on arst endokrinolog.
Ma on abielus.
Minul vaja ametikorteri.
Minu mees ka on arst.
Ta on laste arst.

Ma väga tahtmine saada see koht.
See kirja koos ma panen nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplom (koopiad) ja kvalifikatsioonitunnistuste (ka koopiad).

    1 juuli 2000a Tel.
55241   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Eesti on väike maa.
Eestis on praegu palju töötuid.
See on problem?
Ja, see on praegu suur ja tugev problem.
Kui Eesti sain vabaduks, palju suur vabrikud panti kinni, Ja palju inemesed kaotanud oma töökoht.

Ma on sintlane.
Sindi on väike linn.
Sindi on suur vabrik.
Kui vabrik panti kinni, palju sintlased kaotanud oma töökoht.

Kaks astat tagasi tulevad valismalt investorid.
Praegu Sindi vabrikut avatu uuesti, mõned tsehot töötavad.
Palju inimesed sain töö kohta.
Noortele inimesed leida töökohta kergem, ettevõtjad tahad näga on noored töötajaid.
Kui inimesed on 40 ja vanem leida töökoht raskem.
Eesti inemesed oskavad teha ereti tegelevalt käsitööga.
Ma arvan, kui keegi tahad avada oma tökohta, riik peab ajtavad.

Vanad inimesed kardavad riskida.
Noored ei karda riskerida.
"Töö kiidab tegijat".
Ma arvan see on noored inimesed, kes on rahu, vaim, ja tahtjad.
Kui noored inimesed tagud avada oma töökohta, riik peab andma neel toedma ja laenud väiksem prosentiga.

Noored on meie tulevik, meie varandus.
Need raske aeg lahevad mööda, ja kõik saab korda.

Sõnu: 428.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Jõhvi Erakliinikumil on vaja uus direktor.
Direktor peab hästi majandusliku ja rahalise töö teha.
Meile on vaja inimene kõrgharidusega.
Väga tähtis, et tal on hea majandus- või juhtimisal.
Meie juures töötavad palju inimest.
Kokku on 150 töötajaid.
Kui hea kollektiv, siis hea töö.
Sellepärast me tahame võtta inimese, keda juhtimistöö kogemus 3 aastat.
Soovitavalt samuti meditsiiniasutuses, sellepärast et meie ettevõtt on mediziniline.
Direktori jaoks on ametiauto.
Kui Teil ei ole korteri Jõhvis, me anname ametikorter.
Kui Teie sooviite töötama meie poliiklinikus valmistate selline dokumensis: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.
Tähtaeg on 1. juuli 2000 a. Kui Teie soovite midagi teata, palun helistage, telefoni number 57 241.

                        Nõukogu esimees hr Kask.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Varem Eestis oli palju töökohaid.
Millal Eesti sai iseseisvuks, mõned ettevõtte suleti.
Et elada, on vaja raha.
Palju inimesed sai ilma töö.
Meie ühiskonnas on palju problemid.
Inimesed ei usu tulevikuse.
Lastearv perekondades langeb.
Väga raske elavad noored.
Haridus on kallis, töö ei ole ja noored hakkavad jooma, võttavad narkotikume.
Me näeme, et tööpuudus Eestis nii ainult majanduse problem, vaid ühiskonndade.
Riik peab nii suurte ettevõtete sulgema, kuj väikese ja eraettevõtete ka.

See on väga tähtis.
Praegu on Eestis palju väiksed ettevõtejad.
Nad annavad töö inimestele.
Suured ettevõted on võimalik ehitada põhja Eestis.
Aga teises kohas?
Mulle tundub, et head on nii suured ettevõted, kui väiksed ka.
On vaja anda võimalused ettevõtjaid välismaal.
Praegu Eestis töötavad palju sakslased, soomlased ja t. Aga teisest küljest väikesed ettevõteid kiiresti lähevad bankroti.
Sest see on väga pähe.
Riik peab anda kredidi suurte ettevõttete, ja väikese ka.
Asi on selles, et inimesed peavad töötada.
See on väga tähtis igas riigas.
Sõnu: 423.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                    Teade Ma tahan töötan Jõhvi Kliinikum.
Kohe ma ei tootu.
Mull on kõrgharidus.
Töö staz 28 aastat.
Palju aasta ma töötasin õpetajana algklassi.
Ma soovin siin töötan.

Mull on kahetoaline korter, korterid on privatiseritut.
Ma oskan töötama inimestega.
Ma tähelepanikult, korralikult, õnnetlikult, südamlikult.

Mull on kaks poega.
Norem pois käib koolis.

Ma on lahutatud.

Minu aadres: l. Pärnu, t. Tammsaare 4 - 44, telefon: 56677.

Nõutan dokumendid: avaldus, elulugu, diplomi ja kvalifikatsiooni tunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 23.
03.
2000. a. Alkiri: Kask Mari   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Sõnu: 234.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Kallis sõbrad!

Minu nimi on Mari.
Perekonnanimi on Kask.
Jargmisel aastal ma tahan korralda konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Mina olen väga hea inimene.
Mul on kõrgharidus.
Mul on kaks last: see tütar ja pois.
Minu abikaasa töötab poliklinikus.
Ta on närviarst.
Ma tean kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.
Mul on kolmetoaline korter.
Me elame kesklinnas ja bussi peatus on kõrval.
Ma tahan rääkida, et auto mulle ei vaja, selja pärast ma ei oska sõidan autoga.

Mulle meldib suhtleda inimestega, jalutada parkis, käima teatrisse, kutsuda sugulased oma majas (korteris).Ma loen palju raamatud, vaatan (mõni kord) televisorit ja loen special kirijandus.

Ma tahan, et meie kliinikum oli väga hea: et oli kvalifikatsiooni töötajad, suur ja hele kabinetid, mugavad koridorid, koridoris on mugavad toolid ja tugitoolid, koridoris ka palju lilled.
Ma tahan, et kõik inimesed käimest ainult meie kliinikusse.
Ma tahan ka, et kõik inimesed lõbuvad ja oli väga õnnetlikut.
Ma veel kirjutasin avaldus ja elulookirjeldus.
Mul on diplom ja kvalifikatsioonitunnis.

Ma armastan teil.
                     Mari Kask.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Eesti on väike riik, kui asub rannas Balti mere.
Mulle meldib see väike riik, meldib tema rahvas.
Eestis on oma kultur.

Eestis viimasel aastal tugevasti kasvanud tööpuudus.
Miks?
Miks see Eestis on?

Sõnu: 354.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud Härrad ja Daamid!

Jõhvi Erakliinikum korraldab konkursi direktori ametikohale.

Direktori ametiülesanded on kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.
Selline töö vajab tõsist kõrgharidusega, soovitavalt ka majandus- või juhtimisalasega inimest vähemalt 3 (kolme) aastase juhtimistöö kogemusega, soovitavalt meditsiiniasutuses, kuid võimalik ka teises asutuses.

Käsitleme samamoodi avaldusi teiste linnade elanikuid ning vajadusel antakse ametikorter.
Erisoodustuseks on veel ametiauto.

Nõutavate dokumentide vastuvõtt toimub esimesel juulil 2000. aastal Jõhvi Kliinikumis, 101.
kabinetis.
Kaasas peab olema pass, avaldus Jõhvi Kliinikumi nõukogu esimehe nimele, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.
Avaldus ja elulookirjeldus peavad olema täidetud eesti keeles, kuid direktorilt nõutakse ka vene keele oskust.

Ootame teid.

Lisa informatsiooni saamiseks helistage telefonil 57 241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Meie elame Ida-Virumaal.
Veel 4 - 5 aastat tagasi arvasin, et Ida-Virumaa on suur tööstusrajoon, kuid praegu nii kindlasti ei saa öelda.
Põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine või maha müümine.
Sellestki kasvab Estis tööpuudus ja mandab majanduse olukord.
Viis aastat tagasi töötas veel Narvas Balti ES, tehas andis tol ajal tööd rohkem, kui 5 tuhande inimestele.
Praegu tehase hoone laguneb remondimise raha puudusest, mitmed tsehhid töötavad, kuid pooljõudu.
Mõned hoone osad on ümbertehtud kaupluste alla.
Palju inimesi seal praegu elavad ma ei oska öelda, üksnes võin ma oletada, et mitte rohkem kui 2000 inimest.
Kuhu siis need ülejäänud inimesed, endised töötajad peavad tööle minema, hästi, kui nad üldse tööd saavad.

Veel suurem hulk rahvast oli vallandatud Kreenholmi manufaktuuri ostmisel Rootsi firmaga.
Loomulikult tööpuuduse küsimus muretseb inimesi, eriti Narva elanikud on suures hädas, sest tööpuudus on uskumatu gigantne 50%.
Kogu Eestis inimesed iga päev mõtlevad, kas paraneb midagi või jääb vanaviisi.
See probleem seisab väga teravalt Ida-Virumaal, statistika järgi Ida-Virumaal on kõige väikesed palgad, kui isegi praegu Ida-Virumaat nimetavad tööstusrajooniks.
Teistes maakohtades Eestis ei ole nii suuri ettevõteid nagu siin.
Teistel rajoonidel on põllumajandus ja asi seal ei ole nii hull.
Kui olukord ei muutu läheduses tulevikus, siis tõsiselt rääkides ma saa oletada, mis meie riigiga saab.
Sest muud tuluallikaid meil Eestis ei ole, üks ainule on põllumajandus, noh seda ei ole piisav.
Turismi meie Eestimaal ei ole, võib olla maksab seda areneda, kuid mina ei ole see poliitik, kes sellest peab mõtlema.

Tööpuuduse olukord Eestis on tõenäoliselt kriitiline ja midagi tuleb teha selle seisundi muutmiseks ja parandamiseks.
Loodan, et Riigikogu suudab mingit otsust vastu võtta, mis täielikult uuendab situatsiooni ning tulevikus me üldse ei hakka selle peale muretsema ega mõtlema.
Kuid aga suurte ettevõtete sulgemine jätkub, siis omakorda kasvab ka tööpuudus.

Sõnu: 555.

Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1. - 3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 14. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud härra/proua ...... Seoses, et meie mittetulundus ühing Põhjala Sõbrad tähistab 5. aastapäev, kutsume teid ühingu liigeks seminarile ja piduliku koosviibimisele.
Seminari planis on ühingu teke, meie ühingu ajalugu ja tuleviku.
Meiega oli kutsunud sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest ja Lätist.
Meie seminar ja piduliku koosvibimine toimub 1. - 3. juuli.
Lääne-Virumaal Altjas.
Tallinnast ja Tartust on otse bussid.
Koosolek Altja kultuurmajas 1. juuli kell 13.
00.
Ööbimine planeeritakse loodusel selle pärast võttke palun kaasas soe- ja spordi riide.
Loodame, et telgidel hakkab olema soe.
Osavõttu maks on 600 krooni.
Te saaksite maksta kohal meie raamatupidajal.
Seosses et me peame täpsemalt planeerima osavõttjade arv palume teatada meid oma otsusest kuni 15. juunini.
Te saaksid registreerida end telefooniga, faksiga või e-mailiga telefoonil 64 41 000.
See sama telefoni kaudu võite kätte saada erineva informatsiooni meie seminarist ja koosviibimisest.

Lugupidamisega Mart Kask   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peab oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina olen nõus sellega, et kui inimene tahab olla Eestis edukas, ta peaks oskama rohkem keeli, ütleme vähemalt nelja keelt.
Kõige pealt inimene peab oskama Eesti elanikonna keeled.
Meie vabariigi keel on eesti keel.
Eesti keel nagu ema keel kasutab eesti elanikonna enamik.
Selle pärast riigi asutused töötavad eesti kelles.
Vaid paljud elanikud arvab oma kodukeeleks vene keelt.
Iga keel avatab oma peremehele terve mailm kultuuris, teadmises teaduses ja inimeste suhtlemises.
See anab inimesel rohkem ja rohkem tööristi ja informatsiooni, et minna oma eesmärgi juurde.
Rahvusvahelised suhted on rohkem vahetakse tihedaks.
Mailmas tavaliselt kasutavad rahvusvahelise keeleks inglise keelt.
Et kasutada rahvusvahelised teadmised, saada informatsiooni iga mailma punktist aru peab teadma inglise keel.
Üldse väga viisakas kui firma töötajad oskavad teeninda klienti keeles.
Tallinnas praegu palju turistid Soomest ja Rootsist.
Seosses sellega firmade omanikud eelistavad võtta tööle inimesi keeledega.
Eriti tihit kasutavad eesti, vene, inglise, soome ja rootsi keel.
Palju turiistid räärivad saksa ja prantuse keeles.
Varem arvestati saksa keel tehniline keeleks, aga prantsuse keel armastuse keeleks.
Ärimehed peavad rohkem ja rohkem kasutama informatsiooni erinevadest riigidest, arutama oma problemmi erinevade partnööridega.
Keelte oskused aidavad neid optimaalseld lahendad oma eesmärgeid.
Palju firmad praegu koolitavad.
Veel paljem inimesed õppivad erinevad keeled, et parem saada üks teist aru.
Mina isiklikult arvan, et keelde tundmine aitab inimestele elus, töös, armastuses ja ääris.

Sõnu: 523.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lgp.
töötaja!

AS Mart korraldab konkurss müügijuhi ametikoha.

See firma tegevusvaldkond on toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük.

Kandidaadil peab olema nõuded: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus, analüüsimisvõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas.

Kui Teil on niisugused andmed, kui Te tahate töötada selles sferis, tulge kabinetis 306 koos avaldusega, elulookirjeldusega, diplomiga, kvalifikatsioon<itunnisuste koopiadega ja hakkage uusi elut koos AS Martiga.
See on Teie võimalus leida tööt!
Kiirestage!
Tähtaeg on 1. detsember 2000. a.                                 Personaliotsingu                                     Osakond P. S. Vaatame üles kõik avaldused.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Olen nõus selle väitega.
Mobiiltelefon see on väga mugav.
Igal ajal inimene on kättesaadav oma pere ja taastööjatase jäoks.
Minul ja minu aabikaasal on mobiiltelefonid.
See on hea võimalus suhelda, kui me ei saa kohtuda või mul ehk aabikaasal on erinevad probleemid.

Aga on niisugune probleem mobiiltelefoniga.
See telefon kahjustab meie tervist.
Siis vaja temat kasutada kui teil ei ole erinevate võimalusi rääkida.
Aga praegu liiga palju inimestel on mobiiltelefonid.
Ja kõik, kellel ta on, räägivad palju.
Tihti ühes bussis koos räägivad viis-kuus inimest..
Ja see ei ole nii tähtsam kõned.
Väga vajab mobiiltelefonis ärimees või inimene, kellel on kõrge ametikoht, näiteks: direktor.
Nemadel see on vaja töö jargi.
Aga, võib olla, nad ei taha, olla kõikjal kättesaadav oma vaba ajal ja nemadel see ei meeldi.

Arvan, et kõigil oleks mobiiltelefon, see teeks meie elu lihtsem.
Kõik emad ja isad teaksid, kus tema laps on.
Aabikaasa ei karta oma aabikaasale: "Kus sa oli?
!
", ta saab helistada ja võib olla rahuldav, et kõik on korras ja mitte midagi ei juhtu.
Sõnu: 414.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

A/S Martilt pakkub  huvitav tööd Eestis.
Me otsime inimesed, kellele meeldib energilise tööd.
On vaja Eestis organiseerida toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük koostöösuhete arendamine partneritega.
Soovija peab tuua järgmised dokumendid: avaldus, elulookirjendus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.
Teil on peab olema kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis ja koostööskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas.
Dokumendid võetakse vastu kuni 1 detsembril 2000 a. Meie kontaktne telefon: 05057241.
võib pöörduda informatsiooni jaoks iga päev 10.
00 - 21.
00.

AS Marti personaliotsingu juht.

    Tiiu Kask.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Praegu nii kiire elu, rohkem ja rohkem informatsiooni iga päev, läbi mobiiltelefoni saab ühendada internetiga, saab ära sõita välismaale ja ei karda et tööt seisab.
Muidugi see on kallis ja vanadel inimesel, kellel ainult on pension ei ole odav ja mina arvan et pensionäridel, kes ei tööta ja rohkem kodus ei ole tähtis mobiltelefon.
Teine asi noored inimesed, kellel on kooguaeg kiire.
Mobiltelefon hästi mugav, muidugi igale et olla alati ja kõikjal kättesaada.
Viimasel ajal rägitakse, et Mobiiltelefon ei ole hea mõjub organiismile.
Aga see on ka küsimus, kui terve maailm kasutab mobiiltelefonid, ma arvan organiismile see ei ole väga ohtlik.
Ma töötan meditsiinis ja viimasel ajal väga tihti Estoonia kontakteerib Soome, Rootsi ja teistedel välismaale Riigitel.
Me saime kohe kätte saada kiiresti läbi telefooni informatsiooni ja teha edasi oma tööd.
Mina arvan, et mobiiltelefon väja kasutada, kui kiirest vaja ärasata informatsiooni.
Aga seoses.
See ei ole väga odav igal inimesel, näiteks koolilapsel, vanainimisel ei pea olema mobiiltelefon, ainult täiskasvanutel kellel on raha maksta telefoni eest.
Praegu erinevat firmad pakkuvad tasuta telefoonid, aga iga inimene ise peab vaatama vaja temale telefon või ei.
Iga inimene peab vaatama kui tihti üldse temale väja mobiiltelefoon, ja kui ei ole tihti, siis telefoon ei pea olema igal inimesel.
Selle pärast väga tihti telefoon segab tööle, näiteks haiglas ei tohi kasutada, või firmades kus on palju arvuti, ja iga peab ise valima vaja mobiiltelefon või ei.
Sõnu: 477.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

-    Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina arvan et mobiiltelefon võiks olla.
Mul endal on mobiiltelefon ja ma ei kujuta ette kuidas ma võiksin elada ilma selleda.
Mull on nisugune töö et mind tihti ei ole kodus.
Ma elan üks nädal oma korteris, aga teine nädal laeva peal (mina olen messi töötaja).
Laeva peal ei ole telefoniapparadi kus mina võiksin kaardiga elistada ütleme koju või sõbrade jurde.
Mobiiltelefon on suur para minu jaoks.

Minu vastuargumente.

Mobiiltelefonid võib lubada endale osta mitte iga inimene et naad ei ole ni erinev otavad.
Mõni kord juhtub et  se apparat akkab elistama mitte õetti kohal ja närverib inimest, ütleme pussis või teaatris.
Ma olen nõus et se paistab kolesti.

Sõnu: 271.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

AS Marti korraldab konkurss müügijuhi ametikohale.
Firma tegeleb toidu- ja tööstuskaupade hulgimüükiga.
Müügijuhi töö koosneb: müügiorganiseerimisest Eestis, ning koostöösuhete arendamisest partneritega.
Konkursis osalejatele on vaja esitleda jargmised dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuse koopiad.

Kandidaadil peab olema kõrgem haridus.

On kaa teised nõuded: kogemus juhtimis töös (vähemalt 3 aastat), läbirääkimis ja koostööoskus ning inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas.

Ootame Teie avaldus ja nõutavad dokumendid kuni 2. detsember 2000. a. Soovime edu!

Info: tel 05057241   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma ei tea, kas ma olen nõus või mitte.
Sellepärast, et minul lihtsalt ei ole mobiili.
Minu jaosk see on liiga kallis.
Ja mul polegi seda vaja.
Lapsed elavad Tartus, ja mina helistan sinna Eesti Telefoni kaudu.

Ja minule ei meeldi bussiga sõites kõigile teatada oma mured.

Viimasel ajal olen lehtedes lugenud, et mobiiltelefon on tervisele kahjustav.
Sellest peab ka mõtlema.
Kuulsin et sellest võib tekkida isegi vähk.
Minul tõesti ei ole palju vastuargumente.
Proovida tahaks, aga võimalust ei ole.

Tänapäevased noored eelistavad mobiiltelefonid.
Kuid nende käitumine ühiskondlikutes kohtades peab olema tagasihoidlikum.

Isegi ühes ülesandes oli kirjutatud, et mobiiltelefon on vaja välja lülitada lõuna ajal restoranis.

Aga üldiselt: las ta olla!

Kahekümneesimene sajand tuleb!
!
!

Sõnu: 352.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

-  Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Minu elus oli üks juhus, kus oli hädasti vaja mobiiltelefoni.
Puhkuse ajal olin ajamaal üksinda, tegin seal tööd.
Perele lubasin et tulen koju esmaspäeval õhtul või teisipäeval hommikul.
Peale lõunat esmaspäeval tundsin ennast halvasti.
Koju sõit jäi ära kuni neljapäevani.
Siis ma sain aru, et oleks minul mobiiltelefon ja perel küsimus oleks lahendatud teistmoodi.
Peale seda, mina ostsin kasutatud mobiiltelefoni ja kinkisin seda oma noorema pojale.
Vanem poeg ostis endale juba ise.
Peale seda, minu pere saab lahendada tekkitavaid probleeme.
Minu sugulasel on olemas mobiiltelefon ja lauatelefon.
Helistan ükskord nädalas õele.

Tööl mina kasutan lauatelefoni, selle kauda helistan mobiiltelefonile ja saan alati töö probleeme lahendada.
Kui ei oleks rahapuudust, siis kindlasti ostaks endale ja minu abikaasale mobiltelefoni.

Ajakirjandus tõstetakse probleeme mobiiltelefoniga, kas ta mõjub inimese tervisele, kas sõiduajal tohib kasutada telefoni ja m. t. Kui sõidat ühistranspotis, siis ei ole eriti mugav telefoni kasutada, kuulata pealt teiste inimeste juttu!

Sõnu: 310.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Teade.

AS Marti pakub tööd müügiesindajana.
Firma tegutseb toidu- ja tööstuskaupade hulgimüügiga.
Esindaja peab oskama müügi organiseerida Eestis ja arendada koostöösuhteid äripartneritega.

Kandidaat peab omama kõrgharidust, juhtimistöö kogemust (vähemalt 3 aastat), läbirääkimis- ja koostööoskust, analüüsivõimet.

Kasuks tuleb inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas.

Kandideerimiseks on vaja teha diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuse koopiad ning koos elulookirjeldusega ja avaldusega üle anda sekretärile.
Dokumendid palume esitada hiljemalt 1. detsembril 2000. a. Oma avaldust ja elulookirjeldust võib ka saata meile faksiga.

Kui tekkivad mingisugused küsimused, pööduge, palun kasvõi meie sekretäri poole või otse tööandja poole telefonil 05057241.

Edu soovides, Firmajuht.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina olen sellega nõus, sest: 1)    mobiiltelefon lubab helistada ükskõik kus kohast ja ükskõik kuhu.

2)    kui ma ei taha, et keegi ei helista mulle, siis ma või lihtsalt aparaadi välja lülitada.

3)    see on mugav sidevahend sel juhul, kui on vaja rääkida inimesega, kes praegu istungil, loengul, teises linnas, lõunal vm.

4)    eriolukorras mobiiltelefon võib isegi elu päästa.
Inimene võib otse helistada politsei- või päästeametisse ja kutsuda appi.

5)    telefonimärk on ka soliidse ärimehe atribuut, selle märgi järgi võib kohe otsustada, kui palju ta teenib või kui suurt võimu ta omab.

6)    telefoni  kaudu võib Internetiga ühendust võtta, kui see tasub seda ära.

7)    telefonil on ka palju lisateenusi, näiteks lühisõnum, kellaaeg, äratuskell.

Negatiivsed poole on vähe, aga nad siiski olemas: 1)    telefonid mõjutavad halvasti tervisele, aga vähe.

2)    on vaja akku regulaarselt laadida.

3)    heli segab lektoritele, õpetajatele tunnis või loengus.

4)    aparaadi maksumus on kõrge, on raske kiiresti seda maha müüa ja kohe uut osta.

5)    liiga tihti muudetakse minutitariif konkurentsi tõttu.
Võib juhtuda niimoodi, et inimene vahetab oma kõnekaardi ja sellega muutub ka tema telefoninumber.
See on ebamugav.

6)    mobiiltelefoni maksumus võib põhjustada vargust, mis toob kaasa suured kulud, mis ei olnud ettenähtud.

7)    liiga kallis ka teeninduskulud, näiteks akku, remonditasu jne.

Sõnu: 464.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

AS Marti firma pakub müüale tööd kes oskab tegeleda toidu ja tööstuskaupade hulgimüügiga.
Müüja peab organiseerima müügi Eestis kõikides linnades.

Nõuded kandidaadile: kõrgharidus, juhtimistöö kogemus mitte vähem kui 3 aastat.
Valdamine arvutit.
Kostamine programi, otsimine informatsioone, kirjutamine kirju, saatmine kirju.
Hea valdamine riigikeelt.
Inglise ja vene keelt valdamine kui kõnes nii kirjas.
Elementaarseid oskusi soome keelt.
Isikused omadused, kas ausus, lojaalsus, hea suhtleja.
Võimeline töötada meeskonnas.

Kandidad tuleb esitada.

1.     Avalduse AS Marti direktorile, elulookirjeldus (abielus, lapsed, kus töötas, kellena, tööstaaz, hoobi).
2.     Diplomi ja diplomi koopiat.

3.     Kvalifikatsioonitunnistus ja koopiat.

4.     Täenduskursustetunnistus ( kui on olemas).

Kõik dokumendid esitada esimiseks detsembriks 2000. a. Lisa info võib saada t. 05057241 neljapaeval ja reedel kl.
9. 00 - 12.
00 Palun ootame teid.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Tänapäeval mobiiltelefon kasutatakse väga laialt.
Paljud inimesed ilma telefoonita ei saa elada.
Kui mobiiltelefon kasutada arukalt, see toob kasu.
Võib kiiresti saada vajalikku andmeid, informatsioone.
Telefon on kogu aeg taskus.
Telefoni kaudu võib saada kiri.
Kirjutada oma informatsioone.
Võib kasutada nagu kellt, ärekellt.
Kulata muusikat, mängida, kui sa ootad kedagi väga kaua.
Kui on mobiiltelefon ei ole vaja otsida telefoni automaat ja kaarti osta.

Kuid mobiiltelefonid toob kaasa probleemid.
Eriti terviseprobleemid.
Viimasel ajal suurenenud ajukasvajaid, närvisüsteemi häired.
Paljud inimesed (eriti noored) kaebavad kroonilist väsimust.
Unihäireid.
Telefonid segavad koolis, haiglas mõjuvad aparatuure peale.
Vanemate ja lapse vahel tekkivad rahaprobleemid telefoni pärast.

Sõnu: 381.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

AS Martil pakkub müügijuhi ametikoht.
See peab olema noor inimene (mees või naine) umbes 20 - 30 aastat vanus.

Eelmine töö kogemus, toidu- tööstuskaupade hulgimüük.

Peab olema kõrgharidus, juhtimistöö kogemus mitte vähem kui kolm aastat.

Inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas.
Läbirääkimine ja koostööoskus.

avaldus ja elulookirjeldus koos diplomi koopiaga ootame kuni 1 detsember 2000a.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Tänapäeval peaks kõigil olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.
Sellega ma olen nõus.
Miks mitte?
Kui ma pööran tähelepanu sellele, et saab kontrollida oma last, kus kohas ja mis ta teeb.
Mina olen rahul kui ma tean, et kõik on korras kodus.
Mina töötan sidejaoskonnas ja meie administratsioon ei luba rääkida ja helistada mobiiltelefonile.
Te küsite miks pärast?
Selle pärast et see on kallis teenus.
Aga muidugi kõnede eest ma maksan (muidugi) kõik ära.
Telefonaparaat seisab kabinetis.
meie töötajad ei taha segada ülemat ja nad rääkivad oma sugulastega mobiiltelefonil, mis nendel on.
Muidugi kui on vaja.

Täna mul on sünnipäev.
minu täiskasvanute poeg kinkis mulle mobiiltelefon.
Ma olen väga õnnelik.
Mobiiltelefon mulle meeldis.
Nüüd me saame rääkida oma vahel kõikjal.

Ainule on probleem.
Ma midagi sellest ei taipa.
Kuidas valida ja lülitada sisse.
Seda ikka ma püüan õpida.
Kui teinekord korteris meie telefon on rikkes, saab helistada mobiiltelefoniga.

Juhtuvad iga-sugused õnnetused teel, või saa oled metsas.
telefonipudkad ei ole.
Aga sul on mobiiltelefon ja saa saad kutsuda kiirabi või politseinikuid.
Ja kui kaugel sina ei ole kõikidele oled kättesaadav.

Ma tervitan neid inimesi, kes tegi mobiiltelefoni.

Sõnu: 406.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: "AS MARTI" Lugupeetused noored inimesed!
Meie firma pakkub teile huvitav töö.
Me asume Tallinnas Peterburi mnt.
86.
Meil on olemas kaks suured hooned.
Firma tegeleb toidu ja tööstuskaupade hulgimüükiga.
Firma soovib saata endale mitte vana umbes 30 - 40. aastane müügijuhi.
Tal peab olema kõrgem haridus, juhiluba ja juhtimistöö kogemus kolm aastat.
Väga hea olla, kui tal on analüüsivõimine ja koostööoskus.
Peab teada vene, eesti ja inglise keelt, hästi rääkida ja kirjutada.
Kui Te arvate, et Te saate olla nii sama sellega inimesega, siis tulge ja võtke kaasa oma avaldus, oma elulookirjeldus, oma diplom ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Teie amet on: müügi organiseerimine Eestis koos partneritega.
Me garanti:  kõrge rahapalk töölepingud vähem viis aastat ja  suvi puhkus 24 kalendripäevad.

1. 12.
2000. a. Ootame teid!
Meie kontaktelefon     05057241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma arvan, et igal inimesel on oma huvides sellel küsimusel.
Väga palju inimesed töötavad ja saavad tasku telefonid.
Ka palju inimesed on töötu ja loomulikult ei ole mobilitelefoni.
Kellele on vaja kogu aeg otsustada töö asjad või isiklik asjad nad peavad olla telefoniga alati.
Näiteks: mul on tasku telefon.
Mul kergem leida või helistada inimesi kui vaja mulle.
Mind kodus kogu aeg ei olnud.
Ma töötan iga päev ja minu tööpäev on kaksteist tundi.
Kui inimene helestab mulle koju ja ei keegi ei vastab ta saab helistada monili telefonile ja räägida minuga.
Parem kui kõigil on mobil telefon, selle pärast kui mul on vaja räägida oma sõbraga, aga tal ei ole telefoni siis me ei saa kokkuleppida mis kelle meil on vaja kohtada ja millal.
Ja kui mina ei saa tula temaga kontserdi või külalisi, mina ei sa teda ette paluda olla kodus.

Ma olen nõus, et peaks olema mobiltelefon kõikjal ja alati.
See väga mugav ja lihtne.
Sõnu.
444.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Meie firma korraldab konkurss AS Marti müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teatame teid, et firma AS Marti tegeleb toidu- ja tööstuskaupade hulgimüügiga.
Kandidaadilt on vajalikud oskusi müügi organiseerimisega Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega.

Meie nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus vähemalt kolm aastat, analüüsimisvõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas.
Vajalikud dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.
Meie firma ootab kandidaadilt vajalikud dokumendid koos avaldusega hiljemal 1. detsembrini 2000. a. Vastame kõikidele küsimusele ka telefoni teel.

Meie telefon 05057241.

sekretär Mari Kask                 16. november 2000.
a   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Sellega ma olen nõus.
Miks mitte?
Mobiiltelefoniga on väga mugav.
Ei ole vaja muretseda kuidas mu laps tegeleb oma asjaga või millal abikaasa tuleb koju.
Võib ainult helistada ja  kõik saab korda.
Muidugi mugav.

Aga seejärel pean ütlema, et minu perekonnas mobiiltelefoni ei ole.
Ühtegi.
Miks ei ole?

Meie perekond ei ole rikas.
Töötame mehega, saame igakuu palga ja see on kõik meie raha.
Perekonnas on kaks tütart, ja kõik teavad et on vaja riideid osta.
Muidugi maksame kõik maksed: üür, elekter, telefon, gaas.
Peale seda on vaja osta mitmesuguseid toiduaineid ja majapidamistarbeid.
Meie elu on selline, et igapäev on vaja midagi maksta või osta.
Ilma seda ei ela.
Selle jaoks, et tüdrukud saaksid peale kooli lõpetamist, edasi õppida minna, on vaja ka raha korjada.

Iga aasta hinnad tõusevad aga meie palgad seisavad ühel määral.
Muigugi ei ole ma pessimist.
Ma arvan, et tulevikus meie elu paraneb.
Võib olla siis, kui lapsed lähevad tööle.
Ostan ma siis telefon oma mehele et ta saaks mulle helistada, kui hilineb koju.

Sõnu: 417.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Ma töötan personaliotsingu ja koolitusega tegelevad firmas.
Meie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Ma tahan kirjutada, missugune see inimene peab olema, kes tahab töötada mügijuhina selles firmas.
Selle firma nimi on AS Marti.
See firma on väga tuntud meie linnas.
AS Marti tegeleb toidu- ja tööstuskaupade hulgimüükiga.
Selles firmas töötab palju inimesi.
Meil on vaja kõrge haridusega müügijuht.
Tema juhtimistöö kogemus peab olema vähemalt kolm aastat, ta peab oskama inglise ja vene keeled, mitte vabalt, aga peab oskama natukene rääkida ja kirjutada.
Teda ametiülesanded on müügi organiseerimine Eestis ja koostöösuhete arendamine partneritega.
Kui olete nõus sellega, siis palun tooge meile avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.
Tähtaeg kuni 1. detsembrini 2000 a. Info võib saada tel 05057241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma ei mõtle nimoodi, sellepärast et, mõned inimesed ei tahavad mobiiltelefoni kasutada.
Kui sul on mobiiltelefon, siis sulle võivad helistada kogu aeg.
Aga võib olla sa tahad olla üksinda.
Loomulikult võib telefoni välja lülitada, siis inimesed mõtlevad miks sa seda tegid?
Mõned inimesed mobiiltelefoni kasutavad kogu aeg.
Ma mõtlen, et see on mingid ärimehed ja äridaamid.
Nendel on ikka vaja mobiiltelefon.
Mul on ka moobiiltelefon.
Aga ma ei saa öelda, et ma kasutan teda väga tihti.
Kui mind kodus ei ole, siis mulle helistavad minu sõbrannad ja vanemad ja küsivad: "Kus sa oled?
". "Mis kell kohtume ja kus?
", näiteks.
Kui ma lähen tööle, siis ei võtta kaasa telefoni, sellepärast et, ma töötan haiglas med.
õena ja seal ei tohi teda kasutada.
Minu vanematel ka ei ole mobiiltelefone.
Nad on pensionärid istuvad kodus ja nendel on kodune telefon.
Aga ikka noored inimesed tahavad saada mobiiltelefoni.
Vanemad ka tahavad osta, oma lapsele telefoni, siis nad teavad, kus nende laps sellel momendil on?
ja millega ta tegeleb?
Lõpuks, ma tahan kirjutada, et mobiiltelefon ei peaks kõigil olema.

                    Allkiri  Sõnu: 459.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

AS Martile, mis tegevusvaldkond on toidu ja tööstuskaupade hulgimüük korraldab konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Kandidaad peab olla 25 - 30 aastat vanem.
Kõrgem haridus on vaja, teenicaline on parem kui humanitariline.
Noor ja aktiivne mees või naine peab teada müügi organiseerimine Eestis, mis kauplused on ja mis need teevad.
Väga hea suhtlemis oskus on vaja töötada partneridega.
AS Martil on palju partnereid väljasmaas seellepärast inglise keele oskus on vaja.
Partnerit Tallinast on ka venelased ja sellepärast nõuded kandidaadile on vene keele valdamine kõnes ja kirjas, koostööoskus ja läbirääkimis nendega.
Kui te mõtlete et selline töö teile sobib siis me ootame teid meies firmas.
Teile tuleb vestlus.
Seal me küsime teid rohkem küsimusi ja vatame kas teie kandidaatur soobib meile.
Palun kirjeldus kus te kirjutate kõik teie kvalifikatsiooneid ja süünitus aeg ja elukoht ja telefoni number.
Võtke kaasa diplomi ja passi koopiad.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Tänapäeval kõigil on mobiiltelefon see on muidugi kasulik et te saate helistada oma mehele või lapsele 2 või 3 korda nädalas.
Te kasutate mobiiltelefon ka autos või bussis, tööl või kodus, tänaval või restoranis, ja need tänapäeval ei ole nii kallid, kõik üliõppilased ja kooliõppilased saavad osta neendele mobiiltelefoneid.
Kui te olete kaupluses oma sõpradega näiteks kaubamajas või turul ja täpselt ei tea kus ta praegu on siis helistage.
Või näiteks kui laps on lastajas ja nuutab või haige aga ema ei ole sellel ajal kodus, siis uhataja helistab emale, ja ema tuleb lasteajas.
Kui inimene on haige ja tema on haiglas, või sünnitus majas, perekond peab hoolitsema kuidas ta tunneb, siis kasutavad mobilli.
Aga kui te olete kinnos või teatris siis mobiil ei ole vaja.
Kui te olete restoranis äripartneriga ja mobiiltelefonid helistavad söömise ajal, oleks parem kui neile vastab secretär või automaat vastaja teie firmas.

Sõnu: 448.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupetud daamid ja härrad!

AS "MARTI" korraldab konkurss müügijuhe ametikoha täitmiseks.
AS "MARTI" tegeleb juba 5 aastat Eesti turul.
Meie tegevusvaldkond on toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük.
Müügijuhi ametiülesanded on müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneriga.
Meie tahame, et kandidaadil oli järgmisel nõuded: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (vähemalt 3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valamine kõnes ja kirjas.
Hea, kui te lõppetasite Tartu ülikooli.

Kui te tahate osaleda konkursil, siis saatke oma järgmised dokumentid (avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad) enne 1. detsembrist 2000. a. meie aadresile, või helistage tel.
05057241.

Oma pool pakkume hea palk ja sobralik kollektiv.
Ootame kõike.
Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

See väide on pool ja vastu argumentid.
Muidugi tänapäevane elu näitab, et paljudel on juuba mobiiltelefon.
Nemad nii palja, et paljud oskavad teda osta.
Väga hea, kui ma tean kus praegu minu lapsed ja naine olemas.
Ja sõbrad leivad mind alati, kui mul taskus on mobiiltelefon.
Kui midagi juhtub tänavas ma võin kohe helistada politseisse, või pästeametisse, ja mulle pole vaja otsida telefoniapparat butkat.

Aga teises küljes arstid ütlevad (osa nendest), et mobiiltelefon tegeleb kahju tervisele.
Ma mõtlen ka, kui panna mikrolaineahju kõrvale, siis mitte midagi hea ei tuleb.
Teine küsimus on see, et kui mobiiltelefoni praegu on moodne asi, siis akkavad neid varastama ja isegi tappavad (üks minu tuttav noormees tahtis osta mobiiltelefon aga sai kirvega peale, kui tuli kohtule).

Aga ükskõik elu läheb edasi ja tahame me või ei tahame varsti kõik akkavad käija mobiiltelefoniga, sest see on väga mugav side.

Mina ainult ei taha, et minu lapsed liiga vara said kätte oma mobiiltelefonid, las eesmakordselt kasvutavad.

Ma mõtlen, et praegu mobiiltelefon on rohkem mänguasi.

Sõnu: 432.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Tahelepanu!

AS Marti korraldab konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Võtame tööle müügijuhina toidu- ja tööstuskaupade hulgimüügi jaoks.
Pakume huvitav töö, hea töötingimused ja palka.

Ootame kandidaadilt: korgem haridus (soovitakse kaubandus või majandus), juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas.

AS Marti põhi tegevus on toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük ja müügijuhi ametinõuded on toidu- ja tööstuskaupade müügi organiseerimine Eestis.
See tahendab koostöösuhete arendamine partneritega.
konkurssi osavõtjad peavad andma jargmised dokumendid: avaldus (vaba vormi), elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Dokumendid võtame kuni 01.
12.
2000.

Liisa info: tel.
050-57-241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Näljades olla tehniline progressi vastu.
Muidugi, mobiiltelefon - see on väga mugav, see on võimalus alati helistada, saata või anda informatsiooni kui inimene jääb haigeks, kuim idagi juhtust - siin mobiiltelefon peab olema lapsedis.
Tänapäeva elu on ebarahulik, ja vanemad tahevad teata, et nendel poegaga või tütraga kõik on korras.
Veel mobiiltelefon - hea võimalus üldse olema telefoniga, sellepärast Eesti Telefoon, kes anaalogi- ja digitaaltelefonivõrga omanik, ei seisa see telefonit kõigile, kes tahab.

Aga mobiiltelefon ei pea olema nägu mänguasja, ja see telefonis on vaja oskata juhtma.
Mulle väga pole meeldib kui mobiiltelefon helistab kontserdil, või õppetunnis, või istungus, ebamugav, kui mobiiltelefoniga räägivad näiteks, etenduse aega.

Sõnu: 356.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

    Töö kõike jaoks!

Kes tahab töötada kaubanduses, astuge sisse AS Marti!
Me asume aadressil: Narva, Mai 2 (lähedal bussijaamas).

Meil on neli kauplust Narvas ("Soldino", "Mai", "Piter", "Jalad".
filialid Kohtla-Järvel ja Sillamäel.
Meil on ka partnerid Venemaal.
Praegu me organiseerime müügi Eestis aga tahame minna edasi (näiteks, vaalismaalase).
Mis on vaja kandidaadilt?
Kõike pealt: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas.kui teil on huvi, kui sa on töökas siis kirjuta avaldus ja CV (elulookirjeldus).

Me ootame teid kuni 1. detsembrini, 2000.
a-ni.
Võtta koos diploom ja kvalifikatsionitunistuste koopiad.

Kui on küsimusi, helista telefonile nr 05057241.

Kõike head!

                            Artikl ajalehest                             "Kreenholmi prospekt"                             18.
11.
2000. a. Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mul on 52 aastat vana.
Mul on telefon kodus juba 34 aastat.
Mobiiltelefoni mul ei ole, ja ma ei taha osta mobiiltelefonit.
Kõike pealt see on väga kallis.
Kaks kuud tagasi ma lugesin ajalehelt, et mobiiltelefon paha mõjub terviseks (onkoloogia näiteks).
Minu tütar õpib Tartu Ülikoolis.
Tal on mobiiltelefon.
Ta helistab mulle väga harva (see on kallis tema jaoks).Helistab ainult ema (mina).
Parem las kirjutab mulle kirja.
Aga ta ütleb, et tal ei ole aega.
Kaks minutit kõnet..
see on väga vähe ema jaoks.

Veel, mul ei meeldi, millal noormehed rääkivad mobiiltelefoni poolt bussis, teatris, kontsertis ja jne.
Kõike pealt nad segavad teised inimest.
Nad rääkivad lauda elust, armastust, tüdrukust... mõnikord väga häbi kuulata neist.

Teisest poolt, on hea kui mobiiltelefon on olemas.
Äkki, on vaja kiiresti helistada.

Kui inimene õige planeerib oma päev, siis ei pea kõigil on mobiiltelefooni.

Sõnu: 410.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud tööotsijad!

Meie firma pakkub Teile huvitav ja tasuv töö.
Meie firma nimi on "AS Marti".
Me korraldame konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Meie firma tegevusvaldkond: toidu ja tööstuskaupade hulgimüük.
Teie ametiülesanded on: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhte arendamine partneritega.
Teil peab olema kindlasti võimalus reisimiseks.
Oleks väga hea kui Teil olek autojuhilube ja sõidustaaž.
Teil peak olema kõrgharidust ning juhtimistöö kogemus (3 aasta) analüüsivõime.
Te peate oskama eesti ja inglise keelt.
Te teate, et praegu see on eriti tähtis.
Oleks väga hea, kui Teil olek valdmine kõnes ja kirjas.
See on väga huvitav ja tasuv töö.
Ja ma loodan, et meie ettepanek soobib Teile.
Kui Te juba ammu unistasite selle töö kohta Te peate seotama meiega.
Nõudvad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.
Tähtaeg 1. detsember 2000. a. Minu kontaktanmed on: AS MARTI, Tallinn.
Sakala 131 - 3. Info: tel.
05057241   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Jah, praegu tehnikasajandil väga palju saavutusi ja avutusi.
Kõik need minu arvates kergendab inimeste elu.
Mobiilitelefon on ka väga vajalik asju.
See on väga mugav.
Naiteks kui te olete kohas, kus ei ole telefoni, või teil ei ole võimalus osta telefonikaart.
Ma arvan, et see on soobib ärimehele.
Neil on väga pingeline tööpäev ja nad peavad palju jõudma.
Sellel puhul mobiiltelefon eriti vajalikult.
Jah, oleks väga hea, kui mobiiltelefon oleks kõigil, aga tänapäeval minu arvates see on mittu realselt.
Praegu on väga raske majandust situatsioon.
On palju inimesi kellel ei jätku raha maksta korteri eest, toitu ostmiseks ja riide ostmiseks.
Neil on palju teised probleeme.
Näiteks ma ka tahaks omada mobiiltelefon aga ma arvan, et see on kallis minu jaoks.
Mobiiltelefon maksab palju ja veel on vaja palju raha maksta mobiiltelefoni kõnede eest.

Veel on arvumusi, et mobiiltelefon mitte kasulik tervisele.
Ma olen nõus sellega.
Me peame hoida oma tervist.

Kui teil on kodus telefon ning kui mobiiltelefon teile mitte eriti on vaja sellel juhul ideaalne variant osta telefonikaart ja ei kuuluta oma raha ja ei riiskida oma tervisest.
Sõnu: 477.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

AS Marti, Eesti turul kõige suurem firma, mis tegeleb toidu- ja tööstuskaupade hulgimüügiga.
võtab tööle konkursi alusel MÜÜGIJUHTI  Kandidaadilt ootame:  -    kõrgem haridust, -    min.
kolmeaastase juhtimistöö kogemust, -    analüüsivõimet, -    läbirääkimis- ja koostööoskust, -    inglise ja vene keele valdamist kõnes ja kirjas.

Müügijuhi ametiülesandes on müügi organiseerimine Eestis ja koostöösuhete arendamine partneritega.

Oma poolt pakkume hea palka, sõbraliku ja noore töökollektiivi ja ametiauto.
Oma avalduse, elulookirjelduse, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiaid saatke kuni 01.
12.
2000. a. aadressile: 10186 Tallinn, Kalaranna 5 Täiendav info: tel.
05057241 Vastus Teie avaldusele tuleb posti kaudu kahe nädala jooksul peale konkurssi lõppu.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma arvan, et see väide rohkem õige, kui vale.

Esiteks, mobiiltelefon on väga tähtis eraettevõtjatele.
Väga tihti nende äri organiseerimine on seotud erinevate inimestega kontaktiga.
Ärimehed ei saa istuda terve tööpäeva kontoris.
Samal ajal äri- või isiklikud asjaolud võivad muuta väga kiiresti ja inimesed peavad väga kiiresti otsustada midagi.
Sellepärast ärimees peab olema kogu aeg kättesaadav.

Sama võid öelda ülemustest.
Nad sõidavad komandeeringusse ja mõnikord neid ei ole töökohal mõni päeva.
Sellel päevadel võib juhtuda midagi, mis nõuab ainult vastutava isiku otsust.
Sel juhul on tihti mobiilside ainus võimalus.

Võivad olla olukorrad, millistes mobiiltelefon on nägu Linnakohus kriminaalhooldusametnikuna.
Ma töötan inimestega, kes on karistanud tingimuslikult või kes on vabastanud vanglast enne tähtaega.
Ma pean üks kord kuus käima nende kodus.
Ja ma olen rahulikum, kui tean, et sellel ajal mul on kottis mobiiltelefon.
Kui midagi juhtub, ma võin helistada oma mehele või politseiprefekturisse.

Väga tähtis on mobiiltelefon ka üleõpilaste vanematele.
Nende lapsed elavad teises linnas, kuid nad võivad helistada oma lastele igal ajal.

Vastuargumentiks võib esile tuua see, et mobiiltelefon ja mobiilkõned maksavad väga kallis.
Ma arvan aga, et inimene otsustab ise, kas ta tahab maksta oma mugavuse eest või ei taha.
Mobiiltelefoni omandamine ei ole kohustuslik.

Sõnu.
452.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Tähelepanu tööotsijatele!

    AS Marti korraldab konkurssi müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Firma tegevusalakas on toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük.

    Müügijuhi kohustuste hulka kuulub müügi organiseerimine Eestis ja partneritega koostöösuhete arendamine.

    Kandideerijal peab olema kõrgharidus ja juhtimistöö kogemus (vähemalt 3 aastat).
Nõutakse ka inglise ja vene keele valdamist kõnes ja kirjas.

    Müügijuhi ametikoha täita soovijal peab olema ka läbirääkimis- ja koostööoskus.
Eelistust antakse nendele, kellel on hea suhtlemisoskus ja sobivad iseloomujooned - analüüsi- ning otsustusvõime, enesekindlus.

    Vestlusele tuleb kandideerijatel tulla isiklikult, kaasas peavad olema järgmised dokumendid: pass, avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.
Soovijaid võetakse vastu iga päev kella 8-st 14-ni.
Oma otsustusest teatab firma kirjalikult kümne päeva jooksul.
Avalduste andmise viimane tähtaeg on 1. detsember 2000. a. Lisainfo telefonil 050 57 241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Minu arvates võib see väide esile kutsuda palju laharvamusi.
Meie praegune elu on väga tempokaks muutunud.
Olud on järsku kehvemaks läinud ja kogu elu keerulisemaks.
Tänapäeval ilmub aina rohkem inimesi, kes ei kujuta juba oma elu ilma mobiiltelefoni.
Kuidas siis muidu jõuda kõik ära teha?
Ärimehel tuleb palju reisida.
Ühe päevaga ta peab mitmes linnas ära käia.
Niisugustel inimestel peab alati mobiiltelefon käe all olema.
Ka tavalisele inimesele see võiks elu kergendada.
Mõned tekkivad probleemid võib otse kohapealt lahendada.
Mobiiltelefon aitab inimestel aega kokku hoida.
Aga see ei too kaasa ainult mugavuse.
Inimesed, kellel on mobiiltelefone väidavad tihti, et see võib ka stressipõhjuseks olla.
Olla alati kättesaadav on vahel ebamugav.
Mõnikord, kui tahad puhata, end lõdvestada ja sõpradega suhelda, rikutab telefonisignaal sinu meelt täiesti.
Mõned tööd ja kohustused ainul näivad tähtsana ning kui mobiiltelefoni käe all ei oleks, võiks puhka südamega need tegemata jätta.

Peale selle mobiiltelefon on tervisele kahjulik, Juba tänapäeval selle kasutamine on mõnedes kohtades keelatud - näiteks koolides.

Minu arvamuse järgi mobiiltelefonile asemele peab tulema mugavam ja ohutum sidevahend.

Sõnu.
448.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugepeetud töötajad!

Me oleme saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ameti koha täitmiseks.

Ma arvan, et võib osaleja olla.
Meie firmas on tunntud kandidadid.

Kandidad peab tegelema toidu- ja tööstuskaupade hulgimüügiga.
Tal peab olema müügi organiseerimise oskus Eestis.

Kandidadil peab olema kogemus partneritega töötada.

Nõuded kandidaadile on kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat) analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene valdamine kõnes ja kirjas.

On vaja ette valmistada nõutavaid domumente.
Nad on avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg on 1. detsember 2000. a. Võib saada infot telefoni teel 05057241.

Ma soovin palju rõõmu.

Tere tulemast   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Tänapäeval peaks kõigil olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesadav.

See väide võib olla kui õige, ka vale.

Kõigepealt ma olen nõus selle väitega, et tänapäeval peaks olema mobilltelefon.

Esiteks mobilltelefoni side on kaasaegne, tihti kasutatud.

Inimestel on võimalik kasutada telefoni reisi ajal.

Seejärel inimestel on kõik käe-jala juures mobilltelefoniga: kodu, töökoht, sugulased.
Naiteks ma sõitan autoga, saan peatuda, loodust nautida ja oma lastega rääkida.

See mulle meeldib.
Ma saan öelda, et mobilltelefon on kasulik, eriti töö jaoks, võib mind leida.

Teiselt poolt, mobilltelefon ei ole kasulik, tervise jaoks.
Inimene töötab ülekormusega ööpäeval, millal tal on mobilltelefon.

Siis nüüd lastel on mobilltelefonid, nad ostavad neid soodustega.
Eriti noortel inimestel on mobilltelefon populaarne, nad istuvad baaris, tunnis, lähevad tänaval ja räägivad.

Ma olen nõus selle väitega, et inimesed on alati kõikjal kättesaadav, aga see on väsinud.
Palju inimesi on haiged, nendel on peavalu.

Nerveline süüstem on ka haige.
Ma arvan, et mobilltelefon on kaasaegne, populaarne, aga ohtlik tervise jaoks.

Aga tulevikusel aastal ma tahaksin telefoni osta.

Sõnu.
422.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud tööotsija!

Meie firma pakub Teile müügijuhi ametikohale konkurssi osaleda.

Firma AS Marti on tuntud firma toidu- ja tööstuskaupade hulgimüügi turul.
Seoses tegevuse laiendamisega, otsib firma müügijuhi, kelle ametiülesanneks saab koostöösuhete arendamine partneritega.
Ka tulevikus organiseerib müügijuht müügipunktid kogu Eestis.
Firma Marti soovib, et kandidaat oli kõrgema haridusega ja juhtimistöö kogumusega.
Kandidaadile läheb kasuks inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas.
Loodame, et Te olete analüüsivõimeline, läbirääkimis- ja koostööoskusega inimene.

Omalt poolt palume järgmised dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diploom ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.
Dokumendid ootame kuni 1. detsembreni 2000. a. Loodame, et huvitab Teid pakkumine.
Müügijuhi töö on huvitav ja arendav.

Lugupidamisega, personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firma esindaja Mari  tel.
050 57 241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mobiiltelefoni kasutamine on populaarne Eestis.
Mõtlen, et mobiiltelefon annab rohkem võimalusi võrreldes tava telefoniga.
Kõige suur võimalus on selles, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.
Ärimees juhendab firmaga lennukist või autost.
Naine nimetab mehele tooded, mida on vaja kauplusest osta.
Ema ei muretse oma lapsest, sest teab, et laps joob teed vanaema juures.
Mobiiltelefoni sees on telefoniraamat, mängud, äratuskell.
Kaasaegses telefonius asub side faksiga ja intranetiga.
Üldiselt võib öelda, et mobiiltelefon on hea suhtlemisvahe kõige jaoks: noortele ja vanadele, ärimehedele ja töölistele, lapsedele ja nende vanematele.

Aga mobiiltelefonil on teine külg.
Ja see külg on negatiivne.
"Mobiiltelefoni kasutamine kahjustab tervist, - räägivad arstid.
Politsei tõendab, et sõja ajal ei tohi kasutada mobiiltelefoni, sest suurendab võimalus õnnetusjuhtumi maanteel.
Meile kõigile ei meeldi, kui tuleme teatrisse või kinno, heliseb mobiiltelefon ja tema peremees hakkab rääkima.

Inimesed ei räägi oma vahel, nad räägivad mobiiltelefoni teel.

Selles vaatan positiivsed ja negatiivsed küjed mobiiltelefoni kasutamisel.

Sõnu: 420.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Müügifirma AS Marti korraldab konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.

Firma põhitegevus on toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük.
Praegu firma vajab müügijuhajat kellel on kõrgem haridus.
Juhtimistöö kogemus vähemalt 3 aasta, analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene kelle valdamine kõnes ja kirjas.
Müügijuhajal on järgmised ametiülesanded: müügi organiseerimine eestis, koostöösuhete arendamine partneriga.

Meie poolt teid garanteeritakse sõbralik kollektiiv, huvitav töö ja hea palk.
Et saavutada edu, me peame töötada ühes meeskonnas.
Meie firmas on ka suured arendamisvõimalused.
Tulge meie firmasse vestlemusel ja tooge kaasa avaldus, Cv, diplomi ja kvalifikatsiooni tunnistuste koopiad.

Info telefonil: 05057241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Viis aastat tagasi me ei teagi üldse, mis on mobiiltelefon.

Sõnu: 262.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Seoses müügijuhi konkurssi korraldamisega otsime meie Tartu olevasse firmasse kogenud müügijuhti.
Müügijuhi töö kogenud müügijuhti.
Müügijuhti töö kohustuslikud on: toidu ja tööstuskaupade hulgmüük.
Elldame, et kandidadil on: Esiteks, peab olema kõrg haridus.
Teiseks, juhtimistöö Eestis ja välisriikides kogemus (3 aastat) annalüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas.
Edaspidi planeerime eritäiendavkoolitust.
Kolmandaks, peab olema juhiluba ABC, kandidaad peab kirjutama avaldust, kus on kirjutab elulookirjeldust ja andma meile diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Palume saata dokumente hiljemaks 1. detsembriks 2000. a. Täiendavatele küsimustele ja pakkumidele vastab meie direktor telefoni teel.
(050-57-241)     Lugupidamisega AS Marti   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma arvan, et selline vaide pigem vale kui õige.

Meie igapäeva elus toimuvad erinevad muutused.
Me peame pidevalt olema kõige uue kursis.
Tähtis on, et ettevõtluse, kooli direktorid saavad helistada kohe teine teisega ja rääkida probleemidest, edutest, plaanidest.
Nendel peab olema kiire ja konkreetne informatsioon.
Mobiiltelefoni teel meil on võimalus kohe kutsuda arsti, kiireabi osutamiseks.
Kui koju nii mere äärde, peame kontrollima oma last, kus ta on ja mida teha.

Käesoleval ajal mobiiltelefon mugav ja kasulik ärimeeste jaoks ka.
Aga madal palkalistel ei ole võimalust osta mobiiltelefonit, maksta kasutamise eest edaspidi.
Kui müügil on tihti taskukohased hinnad mobiiltelefoni jaoks, mugavad tingimused, et inimesed saavad järgjärgelt maksta laenu kõnede eest, siis kõikidel inimestel, kui täiskasvanutel nii lastel olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Õnneks, mul on töötelefon tööl, varem, kodutelefon kodus, see on odav minule.
Kui mul oli mobiiltelefon, mul ei oli raha, et ma saan pidevalt maksta suured summasid, sest ma ei oska rääkida lühedalt mobiiltelefoni teel.
Sõnu: 411.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

tere päevast, me oleme Aktsiaselts XXX, kes tegeleb personaliotsingu ja koolitusega.
Eelmisel nädalal meie firma andmebaasis registreeritud töötsijatele on ilmunud uut pakkumist.
Meie aktsiaseltsis pöördus Aktsiaselts Marti, kes käesoleval ajal otsib tööle ametikoha täitmiseks müügijuhi.
AS Marti volitab meid korraldada selle ametikohta jaoks konkurssi.
Aktsiaselts XXX annab teade, et esimesest novembrist kahetuhandenast aastast algab konkurssile avalduse vastuvõtt.
Konkurss jätkab esimesel detsembril kahetuhandendal aastal.
Kõige tähtsam AS Marti tegevusvaldkond on toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük.
Sellepärast müügijuht peab organiseerima müügi Eestis ning samal ajal arendama koostöösuhete AS Marti partneritega erinevatest Eesti linnadest (ka kui on vaja, siis teistest riigist).
Kandidaadil peab olema kõrgharidus, analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus.
Põhiline nõue on see, et kandidaad peab töötama juhtimisstruktuuris (juhtimistöö kogemus) mitte vähem, kui 3 aastat.
Sest Aktsiaseltsil Marti on suured kontaktid toidu- ja tööstuskaupade hulgimüügi tegevuses kogu maailmas, eriti Rootsis, Venemaa ning Taanis, müügijuhile on vaja valdada inglise ning vene keelt kõnes ja kirjas.
Kui kandidaat on venelane, siis ka nõue - eesti keele valdamine.
Koos avaldusega kindlasti taotluse ümbrikus peab olema Teie elulookirjeldus, diplomi (kõrgasutuse lõpetamasest), kvalifikatsioonitunnistuste koopiad, ka kõik võimalikud täiendkoolituste diploomil).
Täiendav info Te saate küsida telefonil 050 57241.
Meie Aktsiaseltsi XXX esindaja püüab vastata Teie küsimustele kohe.

Nägemist.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

See tema on väga huvitav minu jaoks, sest sellel temal on praegu põhiline vaidlus minu peres.
Me ei saa otsustada - kellel on vaja mobiiltelefon, ning kellel mobiiltelefoni omandamine - ei ole vajalik.
Aeg läheb kiiresti, ning meie elus ilmub uus kaasaegne asi - mobiiltelefon.
Kui me vaatame viis aastat tagasi, siis mobiiltelefon oli meie jaoks kallis ning uus asi, ning mobiiltelefooniga kasutasid ainult rikkad inimesed, kellel oli palju raha, aga vajadusi ei olnud.
Tänapäeval praktiliselt kõigil on võimalus osta mobiiltelefon - arstil, õpetajal, õpetajatel, töötajatel, ikka töötutel jne, aga tekkib küsimus - mille jaoks mobiiltelefon?

Ma võin näidata paar näide.
Kolm aastat tagasi, kui ma töötasin notaribüroos notariabina, mul oli laual alati tavaline telefon.
Minu töö oli seotud dokumentide koostamise- ja trükkimisega, ning kogu päev toimus tööl.
Kõikel kes tahtis mind leida, oli võimalus helistada tööl.
Muidugi, õhtutel ma olin kodus, ning kodus ka mul oli tavaline telefon.
Aga praegu, kui ma töötan ametijuristina ning kogu päev mind ei ole tööl, ma käin kodus, täitevosakonnas, notaribüroos, politseis, ametises ning edasi, siis telefon on vajav küll.
Samal ajal mul on isiklikud kliendid, kelle jaoks ma koostan juuridilised dokumendid, siis muidugi mulle jaoks on lihtsalt vajalik mobiltelefon.
Võin olla alati ja kõikjal kättesaadav.
Veel üks näidis minu vend.

Sõnu: 559.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

2000 aasta esimesel detsembril meie firma korraldab konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
See konkurss korraldatakse ainult meie firma andmebaasis registreeritud tööotsijate jaoks.
Seda kohta pakub firma, mille nimi on AS Marti.
Selle firma tegevusvaldkond on väga lai.
See firma tegeleb toidu- ja tööstuskaupade hulgimüügiga.
Tulevane müügijuht peab tegelema müügi organiseerimisega Eestis ja koostöösuhete arendamisega uute partneritega.
Kandidaadil peab olema kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (ei ole vähem, kui 3 aastat).
See kogemus võib olla rohkem, kui 3 aastat.
Kandidaadil peab olema analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus ja ta peab valdama inglis- ja venekeelt nii kõnes, kui ka kirjas.
Kandidaadil peavad kaasa olema nõutavad dokumendid.
Kandidaat peab kirjutama avaldust, oma elulookirjeldust või CV ja diplomit ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiaid.
Me pakume teile ka infotelefon.
Ära unustage, et te peate andma avaldust 1. detsembrini.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Tänapäeval alles kõigil inimestel on alati kaasas olemas mobiiltelefon.
Selle telefoni omandavad nii keskealised inimesed, kui ka noored inimesed (enamik nendest on tudengid).
Näiteks, ma õpin kolledzis ja meie grupis kõigil tudengitel on mobiiltelefonid, aga mul ei ole.
Võib olla, sellepärast ma ei ole nõus selle väitega, et mobiiltelefon peab olema kõigil.
Ma arvan, et mobiiltelefon peab olema, aga ei ole kõigil.
Ma mõtlen, et tänapäeval mobiiltelefon peab alati olema ainult ärimehel, sellepärast et ta tegeleb äriga ja väga sageli ta ei või olla kahes kohtades samal ajal.
Ja kui tal on mobiiltelefon kaasas ta on alati ja kõikjal kättesaadav.
Tema sekretär võib alati helistada temale ja ütlema temale kõik vajalik info.
Aga on selge, et mõned tudengid peavad omandama mobiiltelefone ka, sellepärast et palju tudengitest õpivad teistes linnades ja nad peavad sidema nende vanematega.

Sõnu: 423.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud tööotsijad!

Personaliotsingu ja koolitusega tegelev firma aitab Teid head tööd leida.
Me oleme saanud tellimuse.
AS Martilt, mis otsib kandidaate müügijuhi ametikohale toidu- ja tööstuskaupade hulgimüügi tegevusvaldkonnas.

Tööotsijad, kes on meie firma andmebaasis registreeritud võivad omavahel konkureerida, konkurssis osa võttes.
Tööotsijad konkureerivad järgmiste punktide alusel: peab olema kindlasti kõrgem haridus, tööotsijal peab olema ka juhtimistöö kogemus ja mitte vähem kui 3 aastat, ilma analüüsivõimete ei saa ka konkureerida, tööotsija peab oskama nii kirjas kui ka kõnes inglise ja vene keelt, väga tähtis ja kasulik on ka siin läbirääkimis- ja koostööoskus.
Siis, kui need tingimused on Teile sobivad, võite meile oma dokumente saada.
Nõutavateks dokumentideks on avaldus, elulookirjeldus, on vaja ka teha diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiaid.

Soovime Teile edu ja ootame Teie dokumente.

01.
12.
2000   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Meie maailma tehniline progress liigub väga kiire tempoga edasi.
Iga päev midagi areneb, iga päev tekkib palju uusi tehniliseid avastusi.

"Tänapäeval peaks kõigil olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav".
Minu arvates, on see küllaltki vaieldav ja vasturääkiv väide.
Mina tahaksin aga selle kohta natuke mõelda.

Ühelt poolt olen selle väitega täiesti nõus.
Olen veendunud, et mobiiltelefon on küllaltki kasulik ja vajalik asi meie elus.
Me ei saa praegu ilma mobiiltelefonita elada.
Igas konkreetses olukorras aitab see meid väga.
Mobiiltelefoni abil saab iga inimene vajadus korral arsti välja kutsuda, eriti siis kui on tänaval või teel midagi juhtunud ja on ohvreid.
Mobiiltelefooni abil võime oma probleeme kiiremine lahendada ja kohtuda nimelt selles kohas, kus on vaja.
Mitte üks inimene ei saa mobiiltelefooniga ära kaduda.
Näiteks iga ema saab teada väga kiiresti, kus on tema laps ja millega ta praegu tegeleb, seepärast peaks mobiiltelefon kõigil olema.

Teiselt poolt ei saa selle väitega nõustuda.
Mobiiltelefonid on tavaliselt müra põhjuseks.
Loengu või tunni jooksul võivad mobiiltelefonid ebamugavaid situatsioone põhjustada.
Sest et mobiiltelefon on küllaltki kallis asi, ei saa iga inimene mobiiltelefoni omada, seepärast ei pea kõigil mobiiltelefon olema.

Mul aga on mobiiltelefon olemas ja olen temaga rahul.
Püüan teha nii, et minu mobiiltelefon ei segaks mitte keegi elamast või töötamast.

Sõnu: 492.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud tööotsija!

AS Marti pakub Teile müügijuhi ametikohta tegevusvaldkonnaga toidu- ja tööstuskaupade hulgimüügis.
Kandidaadil peavad olema kõrgem haridus, kolmeaastane juhtimistöö kogemus, analüüsivõime.
Soovitav on ka inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas.
Ametiülesanded on järgmised: müügi organiseerimine nii Eestis, siis välismaal, samuti koostöö suhete arendamine välispartneritega.
Kui te olete selles ettepanekus huvitatud, siis valmistage ette järgmised dokumendid: avaldus koos elulookirjeldusega, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad, samuti pass või isikutõendav dokument.
Avaldus ja elulookirjeldus peavad olema eesti või inglise keeles.
Konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks kulutatakse välja esimesest septembrist ja teie ettepanekud koos nõutavade dokumendidega me ootame kuni esimese detsembrini 2000a.
Kui on mingit küsimusi, siis palun helistage telefoni teel.
Tel: 050-57-241.
Ootame teid.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kõigipealt see sõltub sellest, kas inimesel on vaja mobiiltelefonit voi ei ole, ja kas ta tahab ise olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Ühelt poolt, kui tööandja tahab, et tema töötajal oleks mobiiltelefon, siis, mina mõtlen, ta peab temale ostma.
See sõltub ka sellest, kas töötaja istub alati ühes ruumis või ta on, näiteks, bussijuht või eksediitor.
Esimesel juhul tal on lauatelefon ja ta mobiiltelefonis ei vaja.
Ja vastupidi, kui töötaja on alati teel, ja et olla alati kätte saadav tal on vaja mobiiltelefonit.

Teiselt poolt, kui mina ei taha olla kõikjal kättesaadav?
Mobiiltelefon on niisugune asi, mis on alati minuga.
Kui ta on, näiteks, valja lülitatud, ja kui helistab minu abikaasa.
Ta kardab, et minuga midagi juhtus.
Naiteks, ema helistab mulle 2 korda päevas ja küsib kas minuga on kõik korras?
Ka see on normaalne?
Aga üldse, mobiiltelefon ikkagi peaks olema kõigil.
See on kasulik asi.
Mobiiltelefonit vajavad kui ärimehed, siis vanurid.
Isegi lastel on ka vaja mobiiltelefonit, et vanematega vestelda, ja ta peab oskama hädajuhul valida "112" ja aidata abit.

Meie elus toimub kõik nii kiirestest, et plaanid muutuvad väga tihti ja mõnikord mobiiltelefonit on väga mul vaja.
Mina olen selle väidega nõus, sest mina praegu ei saa ilma mobiiltelefonita elada.
Põhimõteliselt on Eestis liigi 500 tuhat mobiiltefonit ja nende arv alati kasvab.
See statistika on ka selle väidega nõus, et mobiiltelefon peaks ikkagi kõigil olema.

Sõnu: 499.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lp.
tööotsijad!

Teil on võimalus töötada ühes firmas.
See on aktsiaselts Martil.
See firma on juba väga tuntud Eestis.
See firma tegeleb juba mitu aastat toidu- ja tööstuskaupade hulgimüügiga.
Kui teil on soov töötada selles aktsiaseltsis, siis teil peavad olema: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (umbes 3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus ja muidugi vene ja inglise valdamine kõnes ja kirjas.
See firma on väga tõsine ja kui te näete nõuded kandidaadile on ka tõsised.
Aga see on normaalselt.
Kui te tahate selles firmas töötada, siis teil peavad olema ka mõned ametiülesanded.
Nad on päris rasked.
Te peate olema valmis müügi organiseerimiseks Eestis ja kostöösuhete arendamiseks partneritega.
Hästi, et teil on olemas ka juhiluba.

Kui te tahate töötada müügijuhina, siis me ootame teilt avaldust, elulookirjeldust, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopijad esimeseni detsembrini.

Te võite saada infot telefonil 05057241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

See teema minu jaoks on väga huvitav, sest mul on ka mobiiltelefon.
Selline väide on pigem õige kui vale.
Ma olen selle väitega nõus.
Ma arvan, et see on väga mugav, kui sul on mobiiltelefon, siis ta on alati ja kõikjal kättesaadav.
Mulle meeldib inimestega suhelda mobiiltelefoni kaudu.

Praegu paljudel inimestel on mobiiltelefonid.
Varem olid nad ainult ärimeestel.
Kui inimesel on mobiiltelefon, siis tal peavad olema ka rahad.
Minu arvates on mobiiltelefon päris kallis asi.
Aga kui inimene töötab ja teenindab raha, siis tal võiks olla mobiiltelefon.

Nagu ma juba kirjutasin, mobiiltelefon on väga mugav asi.
Näiteks, mul on vaja kohtuda inimesega.
Ma helistan temale koju, aga teda ei ole kodus.
Mis teha?
Kui ma tean, et sellel inimesel on mobiiltelefon kaasas, siis ma võin helistada ja küsida, kus ta on?

Aga on mõned situatsioonid, kui inimene tahab üksik olla.
Ta ei taha kellega rääkida, ta istub kodus või magab.
Siin on üks väga hea võimalus.
Inimene võib mobiiltelefon välja lüülitada.
Mobiiltelefon peaks olema inimesel, kui ta tahab, aga kui ei taha, siis ei taha.
See on tema isiklik asi.

Ma mõtlen, et mõnikord segab mobiiltelefon elada, aga mõnikord ta aitab inimest elada.
Kõik sõltub situatsioonidest.
Väga hea on see, et inimene vajab temal mobiiltelefon või ei vaja.

Sõnu: 504.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

AS Marti otsib peaspetsialistit, kes tahab töötada meiga toidu- ja tööstuskaupade hulgimüügiks.

Töö on huvitav, aga on vaja kindlasti: 1.     kõrgem haridus 2.     juhtimistöö kogemus (3 aastat) 3.     inglise ja vene keelne oskus ja kirjas ka 4.     läbirääkimis- ja koostööoskus 5.     analüüsivõime Praegu me töötame ja müüme Eestis, aga edasi võib olla uute partneritega ka.
Töökollektiiv on hea, töötame koos juba ammu ja tahaksime et uus töötaja oleks rahulik, tark, lõõbus ja üldse hea inemine.

Kui seda töökoht meeldib teile, siis võtke kaasa avaldust, elulookirjeldust, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiat ja tulge peakontoris AS Marti, mis töötab iga päev kella 17-ni.

Me ootame kandidaadeid kuni 1. jaanuarini 2001 a. Meie kontakti telefon on 050-57-241.

Helista ja küsi!

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ja, mina olen nõus, et kõigil peaks olema mobiiltelefon, peaaegu lapsid (väike lapsed).
Sellepärast praegu elu on väga kiir ja intensiivne.
Kõik inemised tahavad oma asjad, oma äri teha kiiresti ja õigesti.

Näiteks, minu mees on ärimees.
Ja, muidugi temal on mobiil.
Vaadame, mis juhtus, kui tema mobiil ei tööta või kadunud.
Kõik tema kliendid, kes tahab midagi müüs või pakkuda, jäävad ilma sideta ja minu abikaasa ilma töötu.

Muidugi, mobiil on väga mugav vahend kõigidel ja mobiilita võib elada aga raske.
Mobiiliside leiab teid kodus, õues, keldris, garaažis.

Kui teie laps läheb disko ja temal on mobiil kaasa, siis koguaeg võib helistada ja küsida kus ta asub ja mis juhtus, et ei tuli.

Sõnu: 390.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                        AS Martile Mina olen personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas liige.
Mina tean, et teie tegevusvaldkon on toidu ja tööstuskaupade hulgimüük.
Meie firma otsib töö inimestele ja tahaksime registreerida.
Meil on palju kandidaati kellel on kõrg haridus.
Nad valdavad inglise ja vene keeles kõnes ja kirjas.
Nad oskavad juhtimistöö teha ja analüüsivõime ka.
Mina ka tean, et on vaja nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.
Kui mul tekkib küsimused, siis mina helistan teie firmale (telefonil 05057241) või annan teie firma telefoni number juhatusele.

            Personaliotsingu ja koolituse                 tegevus firma   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina olen nõus, et kõigil olema mobiiltelefon.
See on väga vajalik meie elus.
Praegu ma õpin ja mul ei ole võimalusi rääkida emaga ja sõpratega, aga kui mul on mobiiltelefon, siis see probleem lahendab.
Minu ema väga palju aega muretseb, kuidas minu elu, terve ja kuidas mina õpin.
Ta helistab mulle väga tihti.

Mul on palju sõpru ja nad helistavad kogu aeg mulle.
Kui ma jalutan või teil on probleemi, Üks kord me olime koos emaga metsas.
Mina oli närviline kuidas ma ei tea kuhu ma pean käima, aga mul oli mobiiltelefon ja ma helistasin emale ja ütles mida ma pean tegema.
Kui minu emal või isal sünnipäeva, siis ma helistan ka mobiiltelefoniga.
Pärast kui ma lõpetan ülikooli mina tahaksin töötada ja mobiiltelefon on vaja olla minu jaoks.
Praegu paljudel võrgufirmadel on soodustus.
Aga kui sinul on mobiiltelefon, siis on vaja maksta palju raha.
Näiteks, mina makstan kuu eest umbes 500 - 550 krooni.
Mina olen üliõpilane ja mul ei ole nii palju raha.
Mina pean küsima see raha ema käest.

Sõnu: 419.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

AS Martil avaldab konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Tegevusvaldkond on toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük.
Müügijuhi vanus peaks olema 25 kuni 35 aastani.
Ta peaks elama Jõhvis või Kohtla-Järvel.
Omada juhiload.
Mitte suitsetada.
Kandidaatidelt me soovime kõrgem haridus.
Juhtimistoo staaž kolm aastat.
Arvuti valdamine.

Soobib ka inglise ja vene keele valdamine inglise keelt sõnas ja kirjas.
eesti keelt kirjas ja suhtlemisest.

Kandidaad peaks tegema analüüsivõime ning omada esindusliku valimus.
Pikkus umbes 180 sm.
Te peate koostama töö dokumendid ka inglise keeles.
Kandidaadile ametiüülesanded on müügi organiseerimine Eestis.
Teie kollekriv, kus te hakkate töötama seisneb umbes 15 inimestest, see tõttu teilt vaja koostöösuhete arendamine partneritega.
Me pakkume Teile hea palka ja AS-i sõiduauto.
Kui Teil meeldib meie ettepanek, siis palun saatke meie aadressile Teie isiklikud andmed ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.
Dokumendid palume esitada kuni 01. detsembrini 2000. a. aadressil: Kase tn.
3, 56742 Jõhvi.
Loodame kohtuda.
Soovime õnne.

Info Te võite välja saada tel.
05057241 Andrus Simsonilt.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Minu isiklik arvamus on see, et kui inimesele vaja mobiiltelefon töökohas, kodus, õues siin olen nõus autori arvamusega.
Aga tahan öelda et tuleb arvesse võtta kas materiaalne olukord annab võimalus omada mobiil telefon või mitte.
See külge ka vaja uurida, kui seisab küsimus kas osta mobiiltelefoni või mitte.

Kui me võtame arimehed siis loomulikul nendel peaks olema kõikjal mobiil telefon.
Ma arvan nii, et naad otsustavad tahtsaid ülesandeid.
Kuna seisab küsimus kas ni või na siis võib arimehele nõu pidada.

Siis veel on probleem, kas vaja mobiiltelefoni kõikajal kaasa tooma.
Ütlen et ei.
Näideks, et kui inimene istub teatris, või restoranis, või lugemise saalis, siis tegelikult või kasutada mobiiltelefon, aga seda ma ei soovi teha, kuna mobiiltelefoni jutt segab teistele, kes istub kõrval.

Samuti, praegu välismal, täpselt ma ei ütle kus, aga liikluspolitsei, koos oma valitsustega otsustavad küsimus, kas peab autojuht rääkima mobiil telefonile, ja sellel ajal roolima?
Mina olen nõus, et see on probleemne küsimus.
Ma arvan.
et vaevald vana naine, voi vana mees müüvad endale mobiiltelefonid.
Nad on pensioneerid.
Pensionitasu on väike, või vähe.

Lähtudes eeltoodust mina leian, et inimene ise peab otsustama, kas tal vaja mobiiltelefon, ning kas vaja mobiiltelefoni kasutada kogu aeg?
Ning veel ma soovin öelda, et kui mobiiltelefoni kasutaja kasutab oma mobiiltelefon siis las see tegevus ei sega teistele.

Ütlen veel, et mina ei ole vastu, las mobiiltelefon elab, aga vaja mitte unustada elu reegel või seadus: "Ärge segage elada teistele".
Lugupidamisega Mart Kask P. S. Autori arvamusega olen nõus osaliselt.

Sõnu: 558.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Tahate minna töötama toidu- ja tööstuskaupade hulgimüügika, siis peate kirjutama avaldus ja pärast diplom ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad näidata.

Enne on vaja läbirääkimises käja.
Peab teadma inglise ja vene keel.
Ja veel, kui organiseerima Eestis koostöösuhte partneritega on vaja kõrgem haridus ja juhtimistöö kogemus.
Ja, see pole veel kõik, iga töö peab meelgima et kõik jõud ja vaba aeg läks sulle kasuks.
Selle tööga on raske ohtul olla kodus,see pärast, et pea käib ringi peale tööd.
Ikkagi peab puhkata, vaadada televisorid ja olla oma perega.
Ja peab töötada, et elu oleks ilus ja kõik oleksid rahul.

See on väjke jutt, kui raske prägul on elada töötata.

Enneb teab õppida ja seis mõtlema, kuhu võib minna tööle.
See päras veel iga töö ei armasta sind, peab õppida ja õppida, et sinust saab inimene vajalik teistele.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma lugesin kõik väidet ja olen sellega nõus.
Minul pole vastuargumente.
Täna on kõigil mobiiltelefonid, kui tahavad siis las kannavad või hojavad kodus, taskus.
Enneb oli see kallis, aga pragul on kättesaadav ja pole nii tähtis misugune, see pärast, et ellu liigub edasi.
Ei tea mis veel võid kirjutada mobiiltelefonis.
Kui tahate ma võin kirjutada oma telefon, teab, et see pole Teile vajalik.

Kirjutada ma oskan, ainuld ei tea mis veel võib kirjutama, ega kõik ei tule meelge.
Välismaal mobiilfonid juba ammu olid, aga meie juurde tulid hilja.
Nagu nii mobiiltelefonid prägul on vajalik kõikjal.

Sõnu: 388.

Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 25 Kirjutamine 12  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, Jaan!

Mul on kõik korras.
Ma õpin hästi, pärast kooli ma lihtsalt hästi veedan aega.
Sel puhkepäevadel ma tahaksin käia Tallinas, kui ma ei sõida siis tulen sinu maale juurde.

Tervitades, Mart  Sõnu 85 Punktid: Kuulamine 19 Lugemine 34 Kirjutamine 11  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere sõber Jaan!

Mul on kõik on korras!

Puhkepäevadel ma puhkan lapsega metsas.
Seal on värske õhk.

Võib-olla ma tulen maale sinu juurde järgmisel nädalal.

Kohtumiseni.

Mart  Sõnu 79  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 23 Kirjutamine 11   Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Jaan!

Siin ilm on hea ka.
Päike paistab ja soojendab palju.
Ma ei tea veel mida ma teen puhkepäevadel.
Võib-olla tulen suvilas.
Kui sa tahad ma võin sõita sinule.
Võib-olla ma tulen jargmisel nädalal.
Palun, helista mulle.

Sinu sõber, Sergei.

Sõnu 93  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 33 Kirjutamine 9  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Mul kõik on korras.
Meie linnas ilm on nii tore!
Puhkepäeval ma puhkasin oma klassikaaslastega suvilas.
Me räkkime oma elu eest.
Kahjuks ma ei oska tulla maale sinu juurde, sellepärast mul on vaja sõita Tartusse.

Tervitades Sinu Mart!

Sõnu 92 Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 32 Kirjutamine 17  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tervist, Jaan!
Tänan küsimust.

Mul on probleem, ja sellepärast ma ei saa sinu juurde tulla.
Puhkepäevadel aga tahaksin ma minu vanemate juurde sõita.
Kuidas läheb abikaasal?
Nägemiseni, Mart.

Sõnu 80 Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 38 Kirjutamine 17  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Jaan!

Mul läheb hästi.
Laupäeval ma sõidan vanaema juurde, sest ta palus aidata aias, aga pühapäeval ma saan sinu juurde tulla bussiga.
Kohta mind.

Mart  Sõnu 78 Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 30 Kirjutamine 14  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere sõber!

Mul on kõik korras.

Ma töötan esmaspäevast laupäevani.

Ma istun puhkepäevadel tavaliselt kodus ja vaatan telerit.
Ma arvan, et ma saan järgmisel nädalal sinu juurde tulla.
Oota mind palun järgmisel pühapäeval kell 16.
00 Mart.

Sõnu 88 Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 20 Kirjutamine 6  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Ma jõuan tööle, sellepärast et minu naaber sõidab Tallinnasse.
Ma ei sõida maalesse sinu juurde.
Mul läheb kõik väga hea.

Sinu sõber.

Mart.

Sõnu 77 Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 30 Kirjutamine 7  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Ma ei tea mida ma teen puhkepäevadel, ma tahan sõida koos minu peres teile maale puhkada.
Me tahame jalutada metsas.

Tervitades Mart  Sõnu 76  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 34 Kirjutamine 18  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Mul on kõik väga hästi.
Ma töötan.
Pühkepäevadel oli minu sünnipäev, ma läksin tema juurde küllas.
Tulen sinu juurde, maale järgmisel puhkepäevadel.

Tervitades Mart.

Sõnu 78  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 27 Kirjutamine 17  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Mul on kõik läheb hästi.
Puhkepäevadel ma käin minu sõbradega teatris või kinnos, või diskol.
Võib-olla ma tulen maale, sellepärast et mulle väga meeldib kevadilm.
Kõike head!

Mart.

Sõnu 82  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 27 Kirjutamine 13  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Mul on kõik hästi!
Puhkepäevadel ma tahan koristada korteris, oma toas ja minna turule!
Ma teen kõik see laupäeval ja puhapäeval ma tulen maale sinu juurde.
Ma võtan kaasa midagi süüa ja õhtul me sõidame sinuga koji!

Oota mind hommikul!

Mart.

Sõnu 95 Punktid: Kuulamine  Lugemine  Kirjutamine   Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, Jaan!

Ma arvan, et maal on praegu ilus ilm.
Ma tahaksin puhkepäevadel Sinu juurde tulla.
Ma sõidan bussiga minu perega.
Mul läheb hästi.

Tervitades.

Sinu sõber Mart.

Sõnu 77  Punktid: Kuulamine  Lugemine  Kirjutamine   Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Mul on kõik hästi.
See on hea mõtte - sõita maale puhkepäevadel!
Ma kuulsin ilmateadest, et puhkepäevad on sojad ja päikesepaistelised.
Oota mind reedel kel 19.
00.

Mart  Sõnu 77  Punktid: Kuulamine 19 Lugemine 32 Kirjutamine 19  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Sain sinu teadet kätte.
Mul on kõik hästi.
Meil on ka ilus ilm.
Puhkepäevadel sõitsin Venemaale, sa just tead, et seal on mul vanaema.
Tal oli sünnipäev.
Järgmisel nädalal ma ei tööta ja ma tulen sinu juurde, siis koos puhkame.
Ma helistan sulle ja ütlen millal tulen.

Mart  Sõnu 102  Punktid: Kuulamine 9 Lugemine 17 Kirjutamine 3  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Iaan!

Mul on kõik hästi.
Puhkepäeval ma pean opin Eesti keel.
Ma ei saan tulin maale sinu juurde.
Võib-olla pärast.

Tervitades Mart.

Sõnu 75  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 29 Kirjutamine 14  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Jaan!

Ma sain eile Sinu kirja!
Tänan!

Minul läheb hästi.

Puhkepäevadel ma olen vaba, arvan, et ma saan tulla sinu jurde.
Oota mind reedel.

Mart.

Sõnu 79  Punktid: Kuulamine 10 Lugemine 20 Kirjutamine 6  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Mul on kõik hea.
Pühkepäevadel ma läksin kinos.
Võib-olla ma tulen maale sinu juurde, kui lõpun ühe asju.

Tervitades.

Mart.

Sõnu 74  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 33 Kirjutamine 13  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Tänan sinu kirja eest.
Kahjuks, ma ei või tulla sinu juurde maale.
Kui sa tead, minu poeg lõpetab kooli sellel aastal.
Loomulikult, õpib ta eesti keelt, see on väga raske.
Ma aitan poja.
Võib-olla tulen sinu juurde järgmisel puhkepäevadel.

Kohtumiseni.

Mart.

Sõnu 95  Punktid: Kuulamine 10 Lugemine 20 Kirjutamine 8  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Jaan.

Mulle meeldib lugega sinu kirjak.
Minu puhkas on juunis, ja ma sõidan vanemade juurge.

Võib-olla ma tulen teie juurde ainult üks päeval.

Tervitades Mart  Sõnu 79  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 24 Kirjutamine 7  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Mul on kõik hästi!

Puhkepäevadel ma soovin puhkata on Tallinnas, ja tahaksin tega seal palju asijad.
Jah, kevadel on ilus ilm.
Tervitades.
Mart.

Sõnu 77  Punktid: Kuulamine 12 Lugemine 30 Kirjutamine 8  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, Jaan!

Ma sain Sinu kirja kätte!
Suur tänu!
Mul on kõik korras.
Puhkepäevadel ma sõidan järve äärde.
Seal loodus on ilus.
Pühapäeval ma sõidan tagasi koju.

Ma mõtlen, et ühe nädala pärast me kohtume.

Mart.

Sõnu 88  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 34 Kirjutamine 11  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, Jaan!

Mul on kõik korras.
Saadan sinult kirja, tänan kirja eest.
Puhkepäevadel mina ei tööta, sellepärast ma tulen maale.
Oota mind bussijaamas.
Kohtume seal kell 8. 00 õhtul.

Tervitades Mart.

Sõnu 82  Punktid: Kuulamine 7 Lugemine 29 Kirjutamine 8  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Tänan kiirje eest!
Sa küsid, kuidas ma elan?
Ma elan hästi.
Ma teen kodutööd ja käin kursed eesti keelt.
Ilus on tore.
Pühkepäeval ma tulen sinu juurde.

Sinu sõber Mart!

Sõnu 84  Punktid: Kuulamine 11 Lugemine 31 Kirjutamine 5  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Suur tänu sulle kirja eest.

Pupkepäevadel ma pesen pesu ja lahen turul.
Pärast ma tahan sõidada maale sinu juurde.
Ma sõidaksin koos minu lapsega.

Tervitades Mart.

Sõnu 80  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 30 Kirjutamine 8  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!
Pühkepäeval ma sõidan Tallinnasse.
Seal ma tahan uue ülikond osta.
Aga õhtul ma tahan natukene ouhkata.
Aga kodusse ma sõidan esmaspäeval.

Nagameseni.

Sõnu 76  Punktid: Kuulamine 9 Lugemine 14 Kirjutamine 1  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Kas Te elate?
Ma on hästi.
Teinal ka ilus ilm: päike paistab.
Mul homme on puhkapäev, ja ma lähen tema juurde.
Ms vatan puhkan teine maale.
Ma lähen kahe päivaks.

Mart  Sõnu 85  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 36 Kirjutamine 13  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, kallis Jaan!

Aitah kirju eest!

Ma olen rõmus, et sul kõik on korras ja sul vedas, et ilm on hea.
Mul on ka pole viga.
Puhkepäevadel ma töötan.

Kahjuks, ma ei saa tulla maale sinu juurde.

Kõike head.
Sinu Mart.

Sõnu 93  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 35 Kirjutamine 11  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, kallis Jaan!

Aita kirju eest.
Ma töötan puhkepäevadel.
Ma ei saa tulla maale sinu juurde.
Ma helistan.
Kõike head!

Tervitades.

Mart.

Sõnu 74  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 32 Kirjutamine 10  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Jaan!
Ma kirjutan sulle natukene.
Ja, praegu juba ilus kevadilm.
Mul on kõik on korras.
Ma elan hästi.
Puhkepäevadel ma koos perega tavaliselt töötame ajas.
Seal kevadel pn palju töö.
Ma töötame hommikust õhtuni.
Aga kui mul olnud natukene aeg ma tulen sinule varsti.

Tervitades.
Sinu sõbranna Jaan.

Sõnu 102  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 35 Kirjutamine 11  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Palun, anna andeks.
Ma ei saa sinu juurde tulla, selle pärast, et pühapäeval me abikaasaga sõidame suvilasse.

Kevadilm on ilus.
Päike paistab.
Malle tahab päevitama.
Helistan sulle kolmapäeval.
Kohtumiseni.
Sinu sõber Mart!

Sõnu 86  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 24 Kirjutamine 4  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tervitusi Kohtla-Järve linnast!

Armas Mart!
Tänan kirja eest.
Sinu kiri rõõmustas mind.
Küsib, kuidas ma lähen ja kus ma puhkepäevadel teen.
Hommikul ma lähen tööl, õhtul ma tegelen kodatööga ja õpin hoolega eesti keelt, aega on vaga vähe.
Ma ei tule puhkepäevadel.

Galina.

Sõnu 95  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 23 Kirjutamine 8  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Jaan" Tänan teile kirja eest.
Mul on hea tuju.
Minu tütar lõpetasin hästi keskkool.
Abikaasa töötab tehases.
Ilm on ilus ja me töötame oma ajas vabal ajal.
Pühkepäevadel me tahame tulla sinu jurde.
Me sõidame bussiga.
Kohtume bussijäämas kell kaheksa hommikul Kohtumiseni Sinu Mart.

Sõnu 98  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 18 Kirjutamine 3  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Ma sõidan sulle puhkepäeval ja koos me jalutame.
Ja, kevadilm väga ilus.
Oota mind, ma varsti sõidan.

Head aega.
Kohtumeni.

Mart.

Sõnu 75  Punktid:     Kuulamine 15 Lugemine 34 Kirjutamine 14  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!
Ma sain täna sinu kirja.
Minul on üks probleem, homme ma pean sõita Pärnusse, seal on minu abikaasa.
Ta on haige, sest ma ei saa tulla sinu juurde.
Ma helistan sulle esmaspäeval.
Nägemiseni.

Mart.

Sõnu 88  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 26 Kirjutamine 10  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Jah, ilm on väga ilus.
Mul on kõik väga hea.
Puhkepäeval mul on palju tööd.
Me teeme remont kodus, sest sinu juurde ma ei või tulla.

Tervitades Mart  Sõnu  82  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 22 Kirjutamine 7  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere sõber Jaan!

Sain sinu kirja ja vastan kohe.

Tavaliselt ma võttan puhkuse suvel, aga kaugele sõita mul ei ole võimalik, sellepärast ma veedan minu puhkuse kodulinnas või linna lähisel.
Ma käin mereranda, päikesen ja suplen.
Ma loodan, et me kiiresti sinuga kohtuda, võib-olla järgmisel aastal.

Pealt kohtumiseni, tervitades.

Sinu Mart!

Sõnu 103  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 34 Kirjutamine 15  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!
Olen rõõmus sinust kirja saama.
Mul läheb hästi.
Puhkepäevadel tahaksin vanemate juurde sõita.
Neil on vaja minu abi, sest ma ei saa sinu juurde tulla.
Kohtume järgmisel nädalal.

Tervitan sind, Mart.

Sõnu 85  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 40 Kirjutamine 20  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Mari!

Pole sind ammu näinud.
Mul on kaks piletit teatrisse.
Kas tahad minna?
Ettendus toimub laupäeva õhtul.
Me võiksime kohtuda minu juures.
Kui sa oled nõus siis helista mulle.
Minu nuber: 45 8364 Loodan, et sa helistad.

Eesnimi.

Sõnu 98  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 34 Kirjutamine 16  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Merike.

Ma tahan sind teatrisse kutsuda.
Tule, homme pargis kell 18.
00.

Seans algab kell 18.
30, pileti hind on kakskümmend viis krooni Head aega!
Kohtumiseni!

Eesnimi  Sõnu 86  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 27 Kirjutamine 15  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Merle!

Lähme selle nädala lõpus, laupäeval, teatrisse.
Ettendus on "Idioot" Dostojevski.
Mul on kaks piletit.
Ma ootan sind laupäeval, kell 16.
00 oma kodus.
Kui sa ei taha, helistada.

Eesnimi.

Sõnu 89  Punktid: Kuulamine 11 Lugemine 14 Kirjutamine 2  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Meie on õhtuga lähme teatrisse.

Ootan sinul  Sõnu 66  Punktid: Kuulamine 12 Lugemine 31 Kirjutamine 11  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Anna!

Ma tahan kutsuda  su teatrisse.
Laupäeva õhtul.
Aga ma tean et sa õpid inglise keelt.
Palun, helista mulle täna õhtul ja ütle kas sa võin tulema teatrisse.

Tervitades Eesnimi  Sõnu 90  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 24 Kirjutamine 10  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Tiina!

Ma ostsin teatribileti.
Etendus toimub Estonias.
Me vaatame baletti "Karmen" See on väga ilus balett.
Mul on head kohad.
Me kohutme teatri kõrvale.

Kohtumiseni.
Eesnimi  Sõnu 86  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 23 Kirjutamine 8  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tervist Rein!

Kuidas sa elad?
Kui kaua me ei näinud.
Tahan sinuga kokku saada ja kutsuda teatrisse.
Ma olen oodata Sinu Kaubamaja juurdes kell 5 õhtul.

Kohtumiseni Sinu Sõber Maret.

Sõnu 89  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 33 Kirjutamine 10  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tervist Tiit!

Miks sa ei kirjuta mulle?
Kas sa tead, et ma ostsin kaks piletid teatrisse.
Ettendus toimub lauapäeval kell 19.
00.
Pilet maksab 200 krooni.
Kohtume Kadriorus, lõpp peatusel kel 18.
00.
Kas sa oled nõus?
Kui on võimalik, siis helista palun mulle koju täna, kella kuue paiku.
Ootan sinu kõned.

Eesnimi.

Sõnu 110  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 26 Kirjutamine 8  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis sõber!
Ma ei näinud sind väga kaua.
Kas sa tahad laupäeval õhtul teatrisse minna.
Kas sa saad tuula.
Siis kokku saame kelle 7. 30 teatri ees.

Sõnu 86  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 30 Kirjutamine 15  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Kallis sõber Rein!

Ma tahan käia sinuga teatris "Estonia".
Ma ostsin juba kaks piletid.
Ma tahan näha balletti "Karmen", et see on väga huvitav töö.
Kui sa oled vaba, siis me kohtume laupäeval kell 16.
00 Posti maja juures.
Natuke jalutame ja läheme teatrisse.
Ballet algab kell 18.
00 õhtul.
Helistage mulle kindlasti.

Kõige head.
Tiina.

Sõnu 113  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 32 Kirjutamine 11  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere minu kallis sõber.
Ma kannatan, ja väga tahan nägida sind.

Kas sa saaks tulla minu juurde laupäeval kell 16.
00.
Tahaksin kutsuda sind teatris.
Või kohtume Estoonia teatri peaukse juures kell 18.
45.
Igas juhus helista mulle reedest laupäevani ja vasta: lähed või ei lähe.
Kohtumiseni.

Sinu sõber B. Sõnu 107  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 30 Kirjutamine 10  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Kallis Sveta!

Kas sa ei unustanud, et me kaime Veene Draama teatris laupäeval õhtul.
Ettendus algab kell 19.
00.
Kohtume teatri kõrval kell 18.
00 ja jalutame natukene.

Helista mulle täna.

Sinu sõbranna.
Eesnimi  Sõnu 91  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 35 Kirjutamine 11  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis sõber!

Ma tahan Sinu teatrisse kutsuda.
Ettendus on laupäeval kell 19.
Räägitakse, et see on väga huvitav komöödia ja mängivad head näitlejad.
Palun tule minu juurde ja ma loodan, et me käime koos.

Head aega.

Eesnimi.

Sõnu 97  Punktid: Kuulamine 8 Lugemine 15 Kirjutamine 1  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Kallis Niina!

Maa võttaksin kaks piiletid teatrisse täna õhtul.
Ettendus algab kell kaheksa täpselt.
Ma ootan sind seal.
Kohtusimeni.
Nägemiseni.
Suudlen.
Eesnimi.

26.
03.
2000a.

Sõnu 82  Punktid: Kuulamine 11 Lugemine 29 Kirjutamine 9  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Kallis Mairi!
Mis sa teed laupäeval?
Ma tahan kutsuda sind teatrisse.
Ma juba otsin pileteid.
Ma ootan sind teatri ees kell 18.
00.

Head aega, Ulvi.

Sõnu 84  Punktid: Kuulamine 12 Lugemine 20 Kirjutamine 5  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere, Juuri!

Ma tahan sulle teatada, et ma ostsin kaks piletit teatrisse.
Helista mulle!
Kas sull laupäeva on puhkepäev?
Teada mulle kindlasti.
Etendus toimub laupäeval kell 19.
00  Kohtumiseni.
Eesnimi  Sõnu 88  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 27 Kirjutamine 10  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere, Kallis, Ljuda!

Ma tahan sind näha, sellepärast, et ma ei nääe sind ammu.
Ma tahan sind kutsuda laupäeval teatrisse.
Kohtume reedel kell 18.
00 Kaubamaja juures.
Istume kohvikuse ja kokku leppime kuhu ja mida me lähme vadata.

Sõnu 96  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 35 Kirjutamine 12  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Tiit!
                                26.
märts Ma tahan teda näha.

Lähme laupaeva õhul teatrisse.
Kohtume homme õhtul kell 18.
00 võta raha kaasa.

Mari.

Sõnu 80  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 20 Kirjutamine 3  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Kallis Margus!
Ma väga vabandan sinu ees, et ei saa tulla sinu õhtule teatrisse, kuna mul on palavik.
Ma mõtlen, et sa ei pahanda minu peale.
Helista mulle hiljem tel.
6-352-184, sis me lähme õhtul teatrisse koos.

Tertitustega sinu sõber Raivo.

Sõnu 100  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 33 Kirjutamine 10  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Kallis Evi!

Me ei näinud sinuga ammu.

Me pidime rääkida.

Ma tahaksin kutsuda sinu Vene Draama teatrisse laupäeval.
Helista mulle koju ja ütle: "Kas sinul on aega?
" Kui on, tule teatri juurde ülehomme.

Sõnu 92  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 31 Kirjutamine 10  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere!

Ma tahaksin sinu laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Kui sa võib, me saaksime kohtuda teatri juures kell 18.
00.
Ma tahaksin, et sa helistad mulle täna.

Sõnu 84  Punktid: Kuulamine 11 Lugemine 22 Kirjutamine 5  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Igor!
Lahme täna õhtul teatrisse.
Seal on väga huvitav etendus.
Kohtome teater Estonija juures.
Igor, helistab telefoniga.

Sõnu 77  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 36 Kirjutamine 8  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Meri!

Kas sa oled nõus minuga minna teatrisse laupäeva õhtul?
Ma juba kaua sind ei näinud.
Siis helista mulle, sull on minu telefoni number, umbes reedel peale lõuna.

Head aega!
Maimu  Sõnu 91  Punktid: Kuulamine 11 Lugemine 25 Kirjutamine 7  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Kallis Mari!

    Tahan sulle teade, et ma laupäeva õhtul kutsun teatris.
Võib-olla homme õhtul ma helistan sulle.
Ma ostan kaks piletid Linna hools.

Marika.

     Sõnu 83  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 32 Kirjutamine 14  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Mari!
Ma ostsin kaks pileti teatrisse.
Ma tahan kutsuda sinu.
Ma ootan sind laupäeval kell 19.
00 trammipeatuses.
Kui sina ei saa tulla, helistab mulle täna õhtul.

Kohtumiseni!
Eesnimi  Sõnu 88  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 36 Kirjutamine 9  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Andres!
Täna on reed.

Ma tahan kutsuda sinul teatris laupäevast.
Kas sa saad tulla?
Minu abikaasa ka tuleb.
Võiksime kokku kell 18.
30 vestibülis (föes).
Võta sinu abikassat ka.

Kohtumiseni!

Eesnimi.

Sõnu 90  Punktid: Kuulamine 19 Lugemine 36 Kirjutamine 8  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Larisa, ma tahaksin teiega Teatri minna.
Ma võttan kaks pileti.
See tpimub pühapäeval kell 13.
Kas sa tahad.
Kui sa tahad kohtume Teatri üüres.

Eesnimi.

Sõnu 85  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 37 Kirjutamine 15  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Merika.

Lähme homme teatrisse.
Seal on väga huvitav etendus.
Ma tahaksin teda ammu vaadata.

Kohtume homme õhtul teatri juures keel pool kuus.

Nägemist             Eesnimi.

Sõnu 84  Punktid: Kuulamine 19 Lugemine 37 Kirjutamine 18  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Riin!

Kirjutan sulle, sest tahan sinu laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Suures majas näetakse "Hamlet".
Teater algab kell 19.
00 ja võime kokku saada kell 18.
00 minu juures, siis on palju aega.
Helista mulle homme õhtul, nii et ma tean, kas sa tahad tulla või ei.

Tervitades,         Eesnimi  Sõnu 106  Punktid: Kuulamine 10 Lugemine 26 Kirjutamine 10  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Anja!
Ma tahan kutsuda laupäeval õhtul teatrisse.
Seal väga huvitav ettendus, ja veel mul laupäeval on sünnipäev.

Kokku saata kell 17.
00, kõrval teatri.

Ma helistan sulle.

                Eesnimi.

Sõnu 87  Punktid: Kuulamine 19 Lugemine 38 Kirjutamine 18  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere, Tiina!

Mul on kaks teatripiletit.
Ma tahan koos sinuga minna teatrisse.
Me peame kohtuda linnas.
Etendus algab kell 20.
00.
Ma ootan sind 19.
30 teatri juures.
Kui sa ei või tulla, siis palun helista mulle.
            Eesnimi.

Sõnu 95  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 28 Kirjutamine 7  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Kallis Priit ma tahan sullega teatrisse minna.
Saame kokku kolmapäeval.
Eestoonia teatrisse ette kell kakskümmend.
Ma tahan sind näha et sa mulle meeldib.

Kohtumiseni Eesnimi.

Sõnu 84  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 33 Kirjutamine 9  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Andrei!

Mina tahaksin, et sa mulle natukene abistad.
Mul on üks anket, aga ma ei tea nii hästi inglish keel, et seal kirjutada.
Ma tean, et sa töötad Pääskülas.
Ma mõtlen, et tulen ise sinu juurde.

        Ettetänades                 26.
03.
200.

Sõnu 98  Punktid: Kuulamine 19 Lugemine 32 Kirjutamine 9  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Katrin!

Ma ostsin kaks piletit teatrisse, sellepärast, et tahaksin sind näha.
Tule minu juurest õhtul.

Ma ootan sind.

Sõber.
Ants.

Sõnu 80  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 19 Kirjutamine 7  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Marika!
Laupäeval ma tahan käija teatris.
Aga mul ei ole sõber ja mina alati rõm sind näha.
Lähme koos õhtul teatris.
Ma ootan sind Vabaduse platsil, kell 6. 00.

Nägemiseni, ma ootan sind!

Eesnimi.

Sõnu 93  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 26 Kirjutamine 7  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Kallis Denis!
                                    15.
märts Ma kutsun Teid laupäeva õhtul teatrisse.
Ootan teid laupäeval kell pool seitse teatri kõrval.

Kõike head soovides!

Teie sõbranna Eesnimi.

Sõnu 82  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 36 Kirjutamine 14  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Reet!

Mina sind nii kaua ei ole näinud, võib-olla läheme laupäeval õhtul teatrisse.

Meie võiksime kokku saada keell seitse trammipeatuses.
Kui oled nõus helista mulle koju.

Sinu sõpranna Piret.

Hästi, Nägemiseni  Sõnu 92  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 36 Kirjutamine 16  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere, Anne!

Ma tean, et laupäeval "Estonia" teatris toimub suurepärane etendus "Luikede järv".

Ballett algab kell 19.
00.
Ma ostsin kaks piletit.
Kui sul on võimalus, tule minu juurde reedel.
Kui sa ei saa minna, helista mulle neljapäeval või kolmapäeval.

Tallinn.
26.
03.
200.
a                Kohtumiseni                         Eesnimi.

Sõnu 103  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 38 Kirjutamine 17  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere, Olga!
Kuidas sa elad?
Mul on kõik hästi.
Homme on laupäev.
Lähme teatrisse õhtul, näiteks, Vene Draamateatrisse.
Kass sa oled nõus?
Kas sul on vana aadress?
Helista mulle homme hommikul.
Ma ootan väga!

Mina mõtlen, et saame siis kell 18.
30 teatri juures.

Kohtumiseni.

        Eesnimi.
        26.
03.
200. a. Sõnu 106  Punktid: Kuulamine 12 Lugemine 26 Kirjutamine 7  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Kallis sõber!

Ma tahan sinu kutsub laupäeva õhtul teatrisse.
Etendus algab kell 17.
30.
Reedel postile ma saan võiksin kokku.

                            Galina.

Galina!

Ma kindlasti tulen laupäeva õhtul teatrisse.

Kohtume teari juures kell 17.
00.

                            Mark.

Sõnu 92  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 31 Kirjutamine 10  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Jelena!

Lähme laupäeval õhtul teatrisse.
Räägitakse see on väga huvitav etendus.
Mul on kaks piletit.
Me istume kolmandas reas keskel.
Etendus algab kell 19.
00.
Me kohtume kell 18.
00 kohvikus.
Pilet maksab 200 krooni.
Palun helista mulle.

                            Nägemiseni!

                                Eesnimi.

Sõnu 98  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 31 Kirjutamine 9  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere mu kallis Anna!

Ma tahan sinu laupäeva õhtul teatrisse kutsuda, sest kahjuks eile mu abikaasa oli haigeks.
Mul on kaks piletit.
Ma mõtlen, et sa oled nõus, kui me võiksime koku saada minu kojul.
Tulge küllas reedel ja laupäeval sõidame teatrisse koos.

Palun kirju minule vastu või helista, minu telefoni number on 8-25-666-0007  Ma ootan sinu vastu, Eesnimi         26.
03.
2000  Sõnu 119  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 37 Kirjutamine 15  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Maret!
Ma ei ole näinud sind juba ammu aega.
Tahan sind näha, et teatada kuidas sul läheb.
Soovin sind teatrisse kutsuda laupäeva õhtul.
Me võiksime kokku saada laupäeval kell 18.
00 teatri lähedal, trammi peatusel.
Unustasin öelda, et ettendus toimub Eesti Draamateatris.
Kui sind seda huvitab ja sa saad tulla helista koju neljapäeva õhtul.
Sinu sõber Eesnimi.
20.
10.
99. a. Sõnu 117  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 34 Kirjutamine 10  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Mart!
Kuidas läheb?

Mul on igav kodu istuda, väga soovitaksin sind näha.
On olemas kaks piletit teatrisse ja oleks väga hea, kui sa läheks minuga.
See juhtub laupäeval õhtul.
Kas sulle see sobib?
Kui vastus on ja, siis tulle minu juurde pileti võtma, ja laupäeval lähme teatrisse kahekesi.
Palun helista kui sa ei saa tulla.
Olen õhtuti kodus.
Kõige head!

Triin.

Sõnu 121  Punktid: Kuulamine 11 Lugemine 29 Kirjutamine 8  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Ma ei nainud teda juba hulk aega.
Tahaksin kutsuda sinu teatrisse, kui see võimalik.
On vaja uks asja pakkuma pärast.
Kohtume kell 19.
00 laupaeval Vabadusel platsil, kui sa küll ei vastu.
Ma ostan piliteid eelmisel ise.
Ettendust on väga huvitavad.

Sõnu 99  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 37 Kirjutamine 13  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Mart!

Tahaksin kutsuda sind teatrisse.
Kui sa oled nõus, helista palun mulle.
Teatriettendus toimub laupäeval kell 19.
00.

Piletit ma võttan ise telefoonikõne pärast.

Sinu sõber.

Sõnu 85  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 34 Kirjutamine 8  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Kallis Arvo!

Ma tahaksin sind näha, sellepärast et ma lähen laupäeva õhtul teatrisse ja tahan sind kutsuda.
Kas sa tahad tulla?
Kui jah, me kohtume Kaubamaja juures kell seitse.
Helista mulle koju kell viis.
Ära unusta!

                    Eesnimi.

Sõnu 96  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 35 Kirjutamine 15  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Aino!

    Ma ei näinud sind väga kaua.
Ma sooviksin sond kutsuda teatrisse.
Kui sa tahad, siis lähme laupäeva õhtul "Vanemuine" teatrisse.
Ma ostsin 2 piletit.
Seal on baar ka.
Võta kaasa rohkem raha.

Tema sõbranna, Pille.

Sõnu 96  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 39 Kirjutamine 16  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Kallis Marika!

    Laupäeval õhtul on Vene draamateatris huvitav ettendus.
Ma tahaksin vaadata.
Me ei ole käinud teatris väga ammu.
Mida sa arvad?
Kui sa oled nõus, siis helista mulle homme õhtul.
Mul on võimalus võtta piletit odavamalt.
Kui sa saad tulla, siis ma ostan piletit ja me kohtume teatri ees.
Ootan sinu vastust.

26.
03.
2000                    Eesnimi.

Sõnu 114  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 33 Kirjutamine 11  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Kallis Mare!
                                26.
märts Ma kutsun sind ja sinu abikaasa homme õhtul kell 19.
00 teatris.
Ootan teid homme kell pool seitse Estonia teatri kõrval.

Kui ei ole võimalik, sis helista muulle.
Minu telefon on 6. 344-521                 Sinu sõbrana Lea.

Sõnu 97  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 37 Kirjutamine 14  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Mart!

Ma kutsun sind teatrisse kell 19.
00 laupäeval.
Me võiksime kokku saada kell 18.
30 teatri lähedal.

Kui sa ei saa teatrisse tulla, siis helista täna õhtul minule.

Kohtumiseni Eesnimi.

Sõnu 89  Punktid: Kuulamine 10 Lugemine 20 Kirjutamine 3  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis!

Mul on kaks pilet teatrise.

Ma tahaksin kutsuda sinuga teatrise.
Võiksite kokku saada teatri juurest kell 18.
00.
Helistab mulle             Eesnimi.

Sõnu 81  Punktid: Kuulamine 19 Lugemine 39 Kirjutamine 18  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ira!

Ma tahan sind laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Kas sa saad tulla?
Me võiksime kokku saada laupäeval kell 5 minu juures.
Helista mulle palun, kui sa ei saa tulla.

Nägemiseni!

Eesnimi  Sõnu 91  Punktid: Kuulamine 10 Lugemine 25 Kirjutamine 7  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Mart!
        02.
07.

Uues kohas ma töötasin müüjana ning müüsin toodeid, mul läheb hästi.
Me kohtusime laupäeval, kell 16.
00, Kaubamajas.
Helistage mulle.

Head aega!
        Eesnimi.

Sõnu 82  Punktid: Kuulamine 10 Lugemine 15 Kirjutamine 4  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

30. juuni Tere Mart Õigesti kuulsud praegu mul on uus töökoht.
Nüüd töötan Tallinna jamas, veoste vanem vastuvõtja-väljaandja.
See on vahetustega töö, mis mulle väga meeldib ja töötasu rahuldab.

Sõnu 86  Punktid: Kuulamine 10 Lugemine 26 Kirjutamine 5  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere!
Mul on kõik hästi!

Mina töötan müüjana kioskis.
Kiosk asub "Marja" peatus.
Tulge palun keel seitse hommikul minu kodu.
Palun too mulle "Anne" ajakirjad.

Sõnu 82  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 33 Kirjutamine 11  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere!

Jah, mul on uus töökoht.
Praegu mina töötan ühes bürooses, olen projektijuht.
Meil on väga sõbralik seltskond.
Siin on nii palju eestlasi, kuid venelasi.
Mei firma tegeleb ehitusega ja praegu me valmistame ärikeskuse ehituseprojektit.

Kirjutan, natuke ise ennast.
Mul läheb kõik hästi.
Olen väga rõõmus, et sina ei unusta kurjutada mulle.
Kahjuks, nüüd mul ei ole nii palju aega.
  Iga päev olen kinni.
Kuid mina tahaks kokku saada.
Ja kui sulle soobib, siis kohtume teisipäeval, kell 12.
00 Kaubamaja kohvikus, teisel korrusel.
Ootan sind.

Sinu Eesnimi.

Sõnu 143  Punktid: Kuulamine 9 Lugemine 20 Kirjutamine 5  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Robert!

Ma töötan LA juhataja osetaitja majandus alal.
Siin on suur kollektiv ja palju lapsed.
See töö mul väga meldiv.
Palk ka on normalne.
Minu tütre tütar ka on siin, tema väga hästi õpib Eesti keel.
Se on mul suur rõmus.
- Jataiga         Eesnimi  Sõnu 101  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 36 Kirjutamine 17  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere!

Ma töötan ühes ärifirmas, olen tööga rahul.
Ma töötan klientidega, vormistan dokumente, vastan telefonikõnedele.
Mulle teeb rõõmu, kui sa tuled mulle külla laupäeva õhtul.
Kohtumiseni.

Eesnimi.

Sõnu 84  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 30 Kirjutamine 11  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere!
                            02. juuli Jah, ma töötan nüüd uues kohas.
See on väike rootsifirma, ta asub Mustamäel, Laki tänavas.
Ma töötan juurdelõikajana.
Minu töökohustused on teha muudelijoonistusi, arvestada materjal kasutamine ja lõigata seda.
Mul läheb väga hea, ma olen rahul oma tööga.

Ma arvan ,et me võiksime kokku saada pühapäeval kell 7 õhtul Nagemiseni Eesnimi  Sõnu 111  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 29 Kirjutamine 13  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, Mart!

Sa kuulsid õigesti, ma töötan uues kohas.

Praegu ma olen ärijuht, kõik läheb hästi.
Palk on suur, ja on võimalik veel õppida.

Homme mul on vaba päev kui sul on võimalik, siis kohtume linnas õhtul kell 8. Kohtumiseni Eesnimi 02.
07.
2000  Sõnu 99  Punktid: Kuulamine 12 Lugemine 26 Kirjutamine 8  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Märt!

    Ma saan teie kiri.
Ma töötan uuel koht.
See on autoparandus.
Läheb siis hasti.
Kokku saada Tallinnas meie kohvikus.

Sõnu 78  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 33 Kirjutamine 9  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Mart!

Praegu ma töötan Elcoteqis.
See on suur tehas, ja seal töötab väga palju inimest - umbes 3000.
Aga mina töötan personaliosakonnas koolitajana.
See on väga raske töö.
Ööd on palju.
Iga päev mina olen väga väsinud.
Eisaa öelda millal me kokku saame.
Loodan, et see on lähedal laupäeval või pühapäeval.

Kohtumiseni!

Sõnu 109  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 34 Kirjutamine 16  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere kalli Mart.

Sa juba tead, et ma töötan nüüd uues kohas.
Ma töötan Elcotegis, võttan vastu kaupa.
Töö mulle meeldib.
Mul on kõik hästi.
Sina saad tulla minu juurde laupäeval või pühapäeval.
Eesnimi.

Sõnu 91  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 27 Kirjutamine 9  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, Mart!

    Nüüd ma töötan valik kotrollil.
Ma olen kontsolöör.
Ma vaatan trükkplaate parast sulatusjootmist.
Ma töötan mikroskoobiga.
Kui ma vaatan vea, ma kirjutan remondi raportit.

    Mul on väga palju töö.
Ma helistan sinule ja me kokku leppime, millal ja kus me kohtume.
Svetlana.

Sõnu 101  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 31 Kirjutamine 13  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, Mart!

Jäh, ma töötan koolis huvijuhina.

Mul on vaja õppida veel, aga ma loodan, et kõik olen hästi minult.

Me võiksime kokku saada laupäeval kohvikus.

Eesnimi  Sõnu 84  Punktid: Kuulamine 7 Lugemine 26 Kirjutamine 4  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Mart!

Ma sain sulle kirja kätte.
Ma töötan uues kohas hästi.
Ma töötan koristajana.
Ma pühin tolmu ja pesen põrandat kabinetides.
Ma loodan, et me võiksime nädala pärast.
Head aega!

Eesnimi.

Sõnu 89  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 25 Kirjutamine 6  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Mart!
Sain teie kirja.
Nüüd ma töötan uues suures firmas.
Minu vend töötan seal, ja ta kutsub mind tööle.
Ma väga meeldib oma tööd.
Kui meil oli vab päev, ma helistan sulle.

Peeter  Sõnu 92  Punktid: Kuulamine 12 Lugemine 24 Kirjutamine 6  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Meil on hea hästi.
Me sõidame maale homme õhtul kell 19.
Me oleme seal puhkata, jalutada, päevitada.
Me sõidame oma autoga.

                        Ema ja isa.

Sõnu 94  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 32 Kirjutamine 9  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Ragne!

Me kavatseme Matiga maale sõita.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Me võtame sinu jalgratta ka kaasa.
Sina ootad meid juunil.

                        Teie vanemad  Sõnu 91  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 30 Kirjutamine 11  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

    Kallis Ragne!

Me kavatseme maale sõita juba sellel nädalal.
Mati on jõudnud spordilaagrist tagasi.

Me sõitame kaasa.
Ja võtab tema jalgratta kaassa.
Nägemiseni!

    Vanemad.

Sõnu 92  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 28 Kirjutamine 9  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Ragne!

Meil on kõik hästi.
Mati on juba tagasi spordilaagrist.
Ta tihti võtab jalgratta ja sõidab õhtul.
Me sõidame suvilasse jargmisel nädalal.

                            Vanemad   Sõnu 92  Punktid: Kuulamine 20 Lugemine 36 Kirjutamine 7  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallid Ragne!

Meie on köik hästi.

Mati on juba tagast spordilaagrist.

Su jalgrattaga võitab kassa.

Me kavatseme maale sõita kõik pärast viis päeva.

                Kohtu misene!

Vanaema.

Sõnu 94  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 34 Kirjutamine 11  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, meie kallis!

    Me sõidame maale juba varsti, võib-olla järgmisel nädalal autoga õhtul.
Mati on laagrist juba tagasi.
Su jalgratta ta võtab kaasa.

Kohtumiseni!

        Sinu isa ja sinu ema.

Sõnu 97  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 30 Kirjutamine 7  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

    Kallis Ragne!

Me võtame sinu kirja, täname!
Me tahame maale sõita nädala parast.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Ta on ka tahab temale juurde sõita.
Mati võtab oma jalgratta kaasa.
Oota!

Kohtumiseni, vanemad.

Sõnu 101  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 21 Kirjutamine 8  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallid Ragne!

Me sõidame maale varsti, mais.
Sõidame bussiga.
Mati ei ole spordilaagrist juba tagasi.
Ta sõidab koju varsti.
Me võttame sinu jalgratta kassa.
Kohtumeseni.

Sõnu 93  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 24 Kirjutamine 5  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Ragne!

Mati asub veel spordilaagrisse.
Maale me sõidame 25 juunil.

Me võtame jalgratta kaasa maale.

Maale me sõidame oma autoga koeraga.

Kohtumiseni maal.

Vanemad.

Sõnu 93  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 30 Kirjutamine 7  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

    Tere Ragne!

Tänan kirja eest.
Me sõidame välja teisipäeval päeval kell 2. koos Matiga.
Me võtame sinu jalgratta ka kaasa.
Tule vastu õhtul.

                        Teie vanemad.

Sõnu 93  Punktid: Kuulamine 8 Lugemine 29 Kirjutamine 6  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

                                    28. mai Tere kallis Ragne!

    Me kavatsime homme õhtul bussiga sõita.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.

Oota.

Kohtumiseni.
Teie kallid vanemad.

Sõnu 89  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 39 Kirjutamine 16  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

                                    28.
05.
2000. a. Kallis Ragne!

Oleme rõõmus, et sinul ja ajas on kõik korras.
Me kavatseme maale sõita 5. või 6. juunil.
Sõidame oma autoga, sest et bussiga on väga kallis.
Mati tuli spordilaagrist eile.
Ta võtab kindlasti sinu jalgratta kaasa.

Ema ja isa.

Sõnu 110  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 28 Kirjutamine 7  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, Ragne!
Ja, Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Me ja Mati sõidame varsti maale bussiga ja võtame jalgratta ka kaasa sinu jaoks.

    Kohtumiseni, vanemad.

Sõnu 92  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 36 Kirjutamine 13  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Ragne!

Sa oled tubli, et juba jõudsid suvilasse.
Me kavatseme juba järgmisel nädalal - kolmapäeval maale sõita.
Mati on juba koju ja väga tahaks sind vaadata.
Ta võtab kohustuslik su jalgratta kaasa.
Oota meid.

                            Sinu vanemad.

Sõnu 104  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 34 Kirjutamine 13  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, Ragne!

Me saame sinu teade.

Me kavatseme maale sõita ülehomme, rongiga.
Mati on spordilaagrist juba tagasi ja võtab sinu jalgratta kaasa.

                            Nägemiseni                             Sinu vanemad.

Sõnu 93  Punktid: Kuulamine 12 Lugemine 22 Kirjutamine 7  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Range.

Me sõitame teile järgmisel nädälal.
Mati tagasib spordilaagrist.

See tore, et ta võttasib jalgratta.
Me sõitame jões.

jäänule tervist.

    Nägimiseni.

Sõnu 90  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 34 Kirjutamine 13  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Me kavatseme maale sõita üle homme hommikul kell pool üheksa.
Me mõtleme, et me sõidame kiirbussiga.
Mati tuleb spordilaagrist kaks päeva tagasi.
Mati võtab sinu jalgratta kaasa.

Sinu vanemad.

Sõnu 99  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 28 Kirjutamine 12  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, Ragne!

Sina suvilas juba kõik istutanud?

Me kavatseme sõita võib olla rongiga.
Sõidame maale juunil.
Mati on spordilaagrist juba tagi ja ta ise tahab võtta jalgratta kaasa.
Nägemiseni.

Vanemad.

Sõnu 98  Punktid: Kuulamine 12 Lugemine 25 Kirjutamine 3  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallid Ragne!

Sinu kirjutan saatme ainult eile.
Mati ei sõidab veel spordilaagrist.
Ta soobib homme.
Me sõidame ülehomme seile.
Me rägime Mati, et ta võtab seile jalgratta.

                        Nägimisseni!

Sõnu 96  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 33 Kirjutamine 14  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Range!

Me kavatseme sõita maale juba järgmisel nädalal.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Ta väga kasvas ja päevitas.
Kindlasti jalgratta võttame ka kaasa.

Kohtumiseni.
Tema vanemad  Sõnu 95  Punktid: Kuulamine 12 Lugemine 31 Kirjutamine 6  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere minu kallis Ragne!

Mul on rõõmus, ma saan kiri kääs.

Üheksateistkümmndal juunil ma sõidan autoga maal.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Mati on rahulik.
Iga paiv Mati helistab mulle.
Ma tahaksin võtta kaasiga.
Ma loodan, minu abikasa sõidab jalgrattiga maal.
Ragne, ma mõtlen, et kiresti me kohtumine koos.

        Tuhat musi.
Me armastame Ragni.

Sõnu 122  Punktid: Kuulamine 19 Lugemine 37 Kirjutamine 16  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Lugesime sinu kirja läbi.
Kavatseme järgmisel teisipäeval autoga maale sõita.
Aga Mati spordilaagrist ei tulnud veel, tal on palju spordiüritusi, see pärast jalgratta me kaasa ei võta.

Sinu vanemad.

Sõnu 99  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 30 Kirjutamine 7  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallid Ragne!

Meie sõidame koos Matiga järgmisel laupäeval.
Mati on juba spordilaagrist tagasi.
Ta võtab sinu jalgratta kindlasti.

Ema ja isa.

Sõnu 89  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 34 Kirjutamine 7  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

    Kallis Ragne!

Me sõidame kiiresti, sellel nädalal.

Mati on spordilaagrist juba tagasi, ja ka ta sõidab.
Sinu jalgratta on korras.
Me võtame tema suvilas.

                    Kohtumiseni, ema ja isa.

Sõnu 96  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 39 Kirjutamine 10  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Ragne!

Palume vabandust, et me ei sõitnud.
Ema on natukene külmetatud.
Mati tuleb tagasi spordilaagrist.
Ta on terve ja lõbus.
Me sõidame maale 2 nädala pärast.
Mati kindlasti võtab sinu jalgratta kaasa.
Suudleme sind.

        Kohtumiseni.
Isa, ema, Mati.

Sõnu 107  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 31 Kirjutamine 9  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

    Kallis Ragne.

Eile oleme saanud tema kirja.
Väga meeldiv, et seal tore.
Me sõitame maale reedel õhtul.
Mati juba spordilaagrist on tagasi koju.
Tema tahab sõita ka maale.
Sinu jalgratta ta on juba võtta.

                    Sinu vanemad.

Sõnu 104  Punktid: Kuulamine 12 Lugemine 31 Kirjutamine 1  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis.

Ma ei sõita teid.
Ootamatult mul tuleb sõita komandeeringusse.
Väljun bussiga kell 15.
Kui jõuan kohale siis helistan.
Tulen homme reedel kell 22 koju.
Nägemiseni Isa.

Sõnu 95  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 33 Kirjutamine 10  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Me sõidame maale pärast nädalat bussiga.
Mati ei ole spordilaagrist tagasi.
Ta sõidab reedel.
Me võtame su jalgratta kaasa.

Terviseks.

Vamemad.

Sõnu 91  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 36 Kirjutamine 13  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

                                28. mai Kallis Ragne!

Me sõidame suvilasse homme hommikul.
Me tahaksime sõita maale nädala pärast.
Ta võtab su jalgratta kaasa kindlasti.

Vanemad.

Sõnu 90  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 36 Kirjutamine 14  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

    Kallis Ragne!

    Täname sind kiri eest.
Vastame, et meie kavatseme maale sõita reede õhtul, autoga.
Meie Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Muidugi, ta võtab su jalgratta ka kaasa.
Saame kokku suvilas.

                Nägemiseni.

                    Vanemad.

Sõnu 101  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 35 Kirjutamine 8  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, Ragne!

Ma olen rõõmus, et teid on kõik korras.
Kohustume varasti.
Mati on veel spordilaagris.
Tuleb tagasi nädala pärast.
Mul on puhkus ka nädala pärast.
Sõidame autoga.
Isa parandab auto.
Võtame jalgratta ka kaasa.

Tervitades ema  Sõnu 105  Punktid: Kuulamine 11 Lugemine 30 Kirjutamine 4  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Jaa, Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Suvilasse võib sõita reisibussiga.
Meie suvilas juba valmistavad maasikad, võtke korvi.
Me oodame Teid.

                        Nägemiseni ema ja isa.

Sõnu 94  Punktid: Kuulamine 11 Lugemine 22 Kirjutamine 1  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

                                28.
05.

Kallis Ragne!

Me saab sõita maales jargmisel pühapäeval.
Praegu meid veel on töötad kodus.
Sõitame koos koerega.
Me väga tähtime neid vaadata.
Mati juba kasvatas ja me oleme rõõmusad teid vadata.

                    Kohtumiseni teid vanemad.

Sõnu 103  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 33 Kirjutamine 9  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

    Tere kallis Ragne!

Eile, me saame sullt kirju.
Sina ei jõuda õnnelikult suvilasse, see on väga halvasti.

Me sõidame juunil.
Me tahame sõita autoga.
Ma helistan sulle, vell.
Mati ei tule tagasi spordilaagrist.

                    Ema   Sõnu 102  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 25 Kirjutamine 8  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Ragne!

    Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Jah, ta võtab jalgratta ka kaasa.

    Me hakkame suvilas viis päeva.
Tuleme tagasi koju seitseteist septembril.
Kui hakkavad probleemid, siis me kirjutame kiri või helistame.

    Siin ilm on ilus.
Päikese päisteline, soe, selge.
Ootan sind.
On kõik korras.

Nägimist!
Vanemad.

Sõnu 115  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 24  Kirjutamine Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Kallis ühingu liige!

Meie ühing Põhjala Sõbrad tähistab 1.-3. juulil 2000. a. oma 5. aastapäev.
Korraldakse seminar ja pidulik koosviibimine seminaari teem on ühingu teke.
Tulevad aukülalised.
Ned on sõsarühingute esinddajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest ja Lätist.
Toimumise koht on Altja, Lääne-Virumaal.
Lähme Tallinnast ja Tartust autobussiga.
Aga, muidugi, võib minna oma transpordiga.
Ööbimine on telgides ja mahamis kottides.
Aga ma pean ütlema, et osavõtmine on tasuline.
Osavõtumaks on 600 kr.
liisaks, ara unusta, et 15. juuniks sa pead registreerima.

Lisainfo võid saada, tel.
6441000     Kohtumisene!

    Head aega!

26.
02.
2000. a.                         sinu sõber ja töökaaslane Jaan Tamm  Ps.
loodan, et tuleb lõbus ja huvitav.
Ka loodan, et pärast me ei kahju sellest.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen täesti nõus sellega.
Mul ei ole mitte ühte vastuargumente.

Ma arvan, et iga inimene kes elab Eestis peab oskama kindlasi eesti ja vene keelt.
Minu emakeel on vene keel.
Praegu ma õpin eesti keelt ainult enda jaoks.
Ma arvan et ma pean oskama eesti keelt kui ma elan Eestis.

Praegu ma tahan leida parema töökohta, kus võin saada rohkem palka j. n. e. aga ma tean täpselt, kui ma ei oska eesti ja inglise keelt, siis mind ei võetakse hea tööle!
Mõned firmad nõutavad veel soome või muu keele oskust.

Ma arvan, et kui hea spetsialist ei oska eesti ja inglise keelt, siis ta ei saa olla Eestis edukas.
Ja vastupidi, kui inimene oskab vähemalt eesti ja inglise keelt, siis ta võib olla edukas.

Sõnu 401  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 22  Kirjutamine Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lugupeetud ühingu liikmed!

    Meie ühing "Põhjala sõbrad" heameelega kutsub teid, meie 5. aastapäeva seminarile ja peole!

    Seminar toimub Altjas, lääne-Virumaal, 1.-3. juuli.
Seminari teemad on väga tähtsed ja huvitavad.
Ühingu teke, ajalugu ja tulevik.
Meie loodame, et see tema teid väga huvitab.

    Sõidame Tallinnast ja Tartust bussidega.
Need, kellel on soovid võivad tulla omal käel.
Meid ootab telgides ja magamiskottides ööbimine, palume neid ära unusta!

    Meie seminaris osalevad ka välismaa külalised: taanlased, nooralased, rootslased, soomlased, lätlased.
Nad pakuvad meile väga huvitavad töömateerialid ja filmid.

    Õhtuti meil ootab ilus ja lõbus ajaviibimine.

    Kes soobib liisainfot, palume pöörduda telefonil 6414044.
registreerimise tähtaeg toimub kuni 15. juuni.

    Ootame teid heameelega!

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Olen nõus selle väidega ja proovin seda argumenteerida.
Inimene, kes elab Eestis peab oskama eesti keelt.
See on arusaadav: eesti keel on riigi keel.

    Palju venelasi käivad kursustel eesti keel õppimas.
Noored oskavad teda parem kui täiskasvanud inimesed.
Nemad (noored) õppivad ju koolis eesti keel.
Mõned kooliained juba õpetavad eesti keeles.
Meie koolis see on Eesti ajalugu.

    Inglise keele oskumised ka on väga tähtsad meie elus.
Kõik kaasaegsed firmad kasutavad oma tööl arvuti.
Arvutides on palju inglisekeelseid programme.
Väga oluline on inglise keele oskus äri arendamiseks, reisimiseks.

    Meie praegune elu nõuab ka rohkem vene keelt.
Ärimehed püüavad õppida vene keelt selle jaoks, et edukam töötada venemaaga.

    Noored sageli õpivad saksa keel.
Nad loodavad koolitada Saksamaal, sest seal kõrgeharidus on ilma rahata.

    Muidugi eestimaalased sageli külastavad Soome, vaatavad soome telesaadet ja juba ammu oskavad soome keel.
Viimasel ajal soomlased armastavad külastada Tallinna.
Sageli kuuled kui hästi vastavad müüad poodides ja turul nende küsimustele.

    Arvan, et iga intelligentne ja hariduslik inimene peab valdama keeltega.

    Kahjuks, tol ajal kui me elasime raudse ukse taga ei saanud me sellest aru.
Loodame, et meie lapsed ja lapselapsed jõuavad rohkem ja elavad edukam.

Sõnu 458  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 13  Kirjutamine Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

     Lp.
Harra... Pakkume teid osa võtta Põhjala Sõbrad seminaris ja 5 aastapäeva piduliku koosviibimises.

Seminar ja piduliku koosviibimine toimub 1-3 juulil.

Seminari teemad on: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Seminaris võtavad osa aukülalised sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest ja Lätist.

Seminar toimub Altjal.
Lääne-Virumaal.
Teie võite sõita bussiga Tallinnast ja Tartust või omaga käega.

Ööbimine telgis ja magamiskottis.

Osavõtumaks 600 kr.

Palume registreritada kuni 15 juunini.

Kui teil on küsimused, palun helistage.
Meie telefoninumber 64-41-100             Kohtumisene, ootame teid.

            Põhjala Sõbrad.

            26.
02.
2000   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen nõus, inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt sealhulgas eesti, inglise ja vene kelt.

Eesti ja vene keelt me peame oskama sest et me peame üks teist arusaada elus, me peame tundma probleeme millised meil on.

Eestis elavad estlased ja inimesed kes rägivad vene keeles (kõik teised näiteks ukrainlased, valgevenelased moldaavlased), ja kõike lihtsam meile rägida eesti või vene keeles.
Sest et praegu Eestis tulevad välismalt firmad ja era inimesed, me peame oskama inglise või rootsi, soome, prantsuse kelt ka.
See on väga tähtis.
Praegu palju inimest soobiva töötada välismaal sest väga hea kui nad oskavad selle riigi keelt.

Sõnu 350  Punktid: Kuulamine 12 Lugemine 9  Kirjutamine Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

    Iga aasta minu sõpranna oma mehega käib seminari.
Seminari maks ühe inimesele on 600 krooni.
Seminar toimub suvel, 1-3 juuli.
Registreerida on parem natukene varem.
Registreerimise tähtaeg toimub kuni 15. juuni.
Seminari koht Eestis on Altja, Lääne-Virumaa.
Seminarid toimuvad veel Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest ja Lätist.
Seminari lisainfo võib paluda telefoni 6441000.
sõbrad võttavad kogu aeg kaasas telgid ja magamiskotid.
Nad sõidavad autoga.
Igal õhtul nad puhkavad, teevad endale tantsuõhtu.
Seminari aeg on lõbus aeg.
Kõik sõbrad on koos, kes õpib ajalugu.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Sõnu 246  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 17  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Kallis Sõber!

    Me õnnitleme sind.
Oleme rahul veel kord öelda, et sina oled meie hulgas ja kutsume sind seminarile ja piduliku koosviibimisele.
Seminar toimub 1.-3. juuli.
Toimumise koht on Altja, mis asub Lääne-Virumaal.

    Seeminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

    Oleme rahul, kui sina saad osa võtta seminaris ja me koos plaanerime meie tulevikut.

    Meie seminaris võttavad osa aukülalised.
Sõsarühingute esindajad.
Nad saabuvad Taanis, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.
Õhtul kaavatakse pidulik koosviibimine.
Kohvijoomine, tansid ja nii edasi.
Osavõttlimine on tasuline.
Osavõtumax on 600 krooni.

    Ööbimine on telgis.
Magamiskotid on olemas.
Loodame, et teeme häid pidu.
Otame sind.

    Registreerimine kuni 15. juuni.
Tallinnast ja Tartust sõidavad autobussid.
Kui on soovi, võid võtta oma auto.
Lisainfo saad, kui helistad tel.
6441000.

                    Sinu Põhjala Sõbrad.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Olen nõus!

Eestiise praegu viibivad palju külasi, kes ei rägi veene keeles ja ei oska eesti keelt.
Seest kõik töötajad, kes töötavad teenindus peavad räägida.
Veene keel on väga vähe õpivad eesti koolilased, ja varsti tulevad probleemid.
Siis kui tuli meie tutavad Hungarist.
Nad olid hämingus, kui Olümpia hottelis teenindajad ei sa sinust aru.
Nad ei oska eesti keelt ja ei räägi inglise keeles.

    Väga meeldiv kui meie noored tüdrukud, kes töötavad Stokmanis ja teistes kauplustes väga hästi räägivad külastajatega.
Kõi saavad selgitada.

    Tehases ja ettevõtevõtedes, ka nõutavad keele oskamine ja see on õige.
Eestlased palju müüavad varuosa - vastamine nõuab keeleoskamine.

    Aga õppimine vaja hakkama vara.

    Hästi kui riik saab hästi abistama ja keele õppimine ei võttab inimestel nii palju raha.
Aga koolis keeleõpimine ei rahuldad, sest koolilapsed käivad kursustel.
Tavaline kuumaks keeltekoolis maksab ümbes 500 krooni.
See on palju, kuidas tavaline kuupalk on 2000 ja 3000 tuhat krooni.
Ja korteri eest te maksate rohkem, kui 1500 krooni kuus.
Aga teil on 3 last.
Mis teha siis?

    Kahjus, nei probleemid meie.
Siis kui me tahame saata hea töö, meiet küsivad ainult oskamine.
Tahate hästi elada, õpige keelt.

Sõnu 472  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 19  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

    Lugupeetud ühingu liikmed, tahan Teile veel kord meenutada, et sellel aastal põhjala Sõbrad ühing tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.

    Selles kirjas tahan Teile öelda, mis hakkab toimuma seminaril sellel aastal.
Nagu alati meie valisime kõige huvitavaid teemasi.
Selle aasta teemad on järgmised: ühingu teke, ajalugu ja tulevik.
Loodan, et neid teemad on huvitavat ka Teile ja Teie olete nõus rääkida sellest.
Aukülalisest tulevad sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest ning Lätist.
Nagu näete külaliseid sellel aastal on palju rohkem, nii et me tahame, et kõik toimuks normaane.

Seminar hakkab toimuma 1st kuni 3ni juuli, Altjas, Lääne-Virumaas.
Kui Te elate Tallinnas või Tartus, siis võite tulla autobussiga või omal käel.
Võtke kaasa telgid ja magamiskotid.
Nagu alati osavõtumaks on ka olemas.
Sellel aastal see on kuussada krooni.
Registreerimise tähtaeg pandi viieteist kümnendal juunil.

Kui Teil on mingi küsimused, siis helistage lisainfo telefooni teel.
Lisainfo number on 6441000.

            Nägemiseni.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Olen nõus, et keele oskus on kõige oluline sellides päevades, mis meie elame.
Eestis eriti.
Iga inimene unistab saada pristiisne tööt, kus ta saaks suur palka.
Eestis selle jaoks on vaja oskama vähemalt kaks kelt, mis on eesti ja vene.
Kui sa neid oskad saad leida endale soobiva tööt.
Aga pealinnas ja kurot linnadest ning seal, kui palju turiste on küll keele oskus väga tähtis.
Eesti televisioosist näidatakse ka inglisekelsed või venekeelsed filmid, millised on vaja tõlkida eesti keele.
See on suur ja raske töö, ja ma arvan, et see inimene, kes teeb see töö on küll edukas.
Kui sa töötad kuskil linnavalitsus või Riigikogus, siis peaks kindlasti oskama võri keelt peale vene ja eesti, sest seal käivad palju külalisi välismalt ka.

Töötaja turismiteenindus peab oskama vist rohkem keelt, kui isegi tõlkija, sest tema juurde saavad tulla inimesed igalt poolt.
Aga ikkagi inglise keelt õpetakse igal pool välismal, nii et see keel peaks kindlasti oskama.
Samuti on saksa keel.

Peale seda keelt on vaja õppida enda jaoks, et sul ei oleks mingi probleeme, kui sa reisid või kui sinu käest küsiti midagi tänval.
Kui sa oskad palju keelt sa leiad üks keel kõikidega.

Ma olen nõus, et inimene kes tahab saada igal pool edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt.
Eestis see on eesti, vene, inglise, saksa keel.
Kui sa neid tead, võid leida tööd, ja saad edukaks.

Sõnu 541  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 25  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Tähelepanu mittetulundusühingu Põhjala Sõbrad liikmed!

Me tähistame oma 5. aastapäev.
Selle suhtes meil toimub seminar ja pidulik koosviibimine.
See toimub 1.-3. juulil Altjal, mis asub Lääne-Virumaal.
Seminarile tulevad paljud aukülalised.
Need on sõsaühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest ning Lätist.
Seminari vestlus tuleb ühingu teke, ajaloo ja tuleviku teemadel.
Tallinnast ja Tartus lähevad meie ühingu autobussid.
Kui te tahate, võite tulla omal käel.
Ööbimispaik on metsas, palun võtke telk ning oma magamiskott.
Osavõtumaks ühele inimesele on 600 krooni.

    Lisainfot võite saada telefonil 6441000 ja sellel telefonil võite ka registreerida.

    Registreerimine toimub 15. juunist.

    Tähistame 5. aastapäeva kõik koos!

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

    Minu arvates, see väide on õige.
Ja ma loodan, et paljud inimesed nii mõtlevad.
Kõige pealt peavad hästi oskama keeli need inimesed, kes on seotud poliitika, äri, hariduse ning teiste tähtsate asjatega.
Näiteks, ma tean, et meie president Lennart Meri oskab inglise ja vene keelt ja selle pärast on tal head suhted välismaa poliitikutega.
Kui ärimees tahab oma ettevõtlust Ida-Virumaal avada, tema ja tema abimehed peavad hästi valdama vene keelt.
Kui sa tahad mingisugusest soome firmast tööd leida, sa pead oskama soome või rootsi keeles suhelda.
Kui sa tahad töötada sideosakonnas, näiteks riigide vahel, sa pead välja õppima miinimum neli keelt: inglise, saksa, prantsuse ning vene.
Inglise keel on maailmas väga populaarne ja selle õppimine on arenenud paljudes maades.
Saksa keel on ärimeeste keel.
Prantsuse keelt kasutatakse lennujaamades.
Eesti-Venemaa suhted on arenemas.
Venemaa poliitikud väga vähe räägivad inglise keeles, selle pärast eestlased suhtlevad nendega rohkem vene keeles.
See on väga mugav.

    Inimesed, kes elavad Eestis ja kelle emakeel on vene, läti, soome või teine keel, peavad oskama eesti keelt.
Ettevõtlustel ja riigi töökohtadel on kõik dokumendid ning teised paberid eesti keeles.
Tudengid õpivad eesti keeles.
Hea asi, et juba lasteaias hakkavad lapsed eesti keelt õppima.

    Kui inimene oskab mitte ainult emakeelt, ta on edukam ja tal on kerge elada sel maailmas.
See on minu arvamus.

Sõnu 477  Punktid: Kuulamine 11 Lugemine 12  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lp.
ühingu töötajad!

"Põhjala Sõbrad" mittetulundusühing saab varsti viis aastat.
1. - 3. juulil me organiseerime, selle jaoks, seeminar ja pidulik koosviibimine.

Kõik, kes töötas ja töötab präegu, me ootame teid Altjal, mis asub Lääne-Virumaale.
Te küsite missugune teema on seminaril?
Meil on kolm oluline teemaid: "ühingu teke", "Meie tulevik" ja "Mittetulundusühingu ajalugu".
Seminaril esinevad koleegid Norrast, Lätist, Taanist ja Soomest ning Rootsist.
Millega te saate sõita Altjas?
Kõik kes elavad Tallinna lähedal või linnas siis võib sõita bussiga Tallinna Bussijaamast.
Me tellisime bussi 1. juulil kell üheksa.
Aga teist elanikud on võimalus sõita Tartust.
Te küsite kus me seal hakkasime elada?
Me vastame: telgis või magamiskottis.
Kuid teil ei olnud magamiskotte, me laenutame.
See seminar ja pidulik maksab ainult kuussada krooni.

Kiirustage!
Registreerimise tähtpaev on 15. juunil.
Me ootame teid!
Kohtumiseni!

            "Põhjala Sõbrad" administratsioon.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Jah, ühes pooles ma olen nõus selle väitega.
Kui sa oskad mitme keelt rääkida, siis sul on palju võimalusi.
Näiteks sa võib oma töö valida, või töötada seal kui sul väga meeldib.
Aga kui sa töötab seal sa oled edukas inimene.
Näiteks sa saab inimese suhelda üks kõik kes nad on.
Eestlased, veenelased või ta kuskelt välismaalt.
Ma mõtlen, et see on edukas inimene.
Naiteks, kui sa oskab mitme keeles rääkida, siis võib palju reisida, palju vaadata ja õppida.
Selest sa on edukas inimene.

Aga, teist poolt ma ei ole nõus selle väitega.
Ma arvan, kui ma ei oska vähemalt nelja keelt, siis ma ei saa edukas Eestis olla?
Ei.
Kui mul on pere, kui mu pere on terve ja õnnelik, siis ma olen edukas, ja ma saan Eestis elada, õppida j. n. e. ja, siis teine asi.
Ma arvan, et kõik inimesed peaks oskama eesti keelt, kui ta tahavad Eestis edukas olla.
Eesti keel on riigikeel ja kõik peavad keelt oskama.
See on minu nõus.

Sõnu 462  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 22  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Kallid sõbrad!

Õnnitleme Teid meie jubeli puhul ja ootame Teid seminaris ja pidulikul koosviibimisel, mis toimub Lääne-Viirumaal, Altjas.
Toimumise aeg 1. - 3. juulil.
Seminari teemad: ühingu teke (5 min), ajalugu (10 min), tulevik (30 min).
Edasi - kontsert, kingitused, ühistantsid.
Oolletakse aukülastajaid Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest ja Lätist (loodame et kingitustega)     Kohta võib sõita Tallinnast või Tartust bussiga või oma käel     Ööbimine telkides (magamiskotte võtke kaasa)     Registreerise tähtaeg 15. juuni (kohe on vaja maksma 600 EEK osavõturaha)             Ootame Teid.

                Administratsioon.

                (Põhja Sõbrate isad)  lisainfo tel 6441000   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

    Minu meeles sellise väide on täiesti õige.
Juba praegu oma tööl on vaja eesti- vene- ja inglisekeelte oskust ja edaspidi, kui me oleme EL liiged, tuleb vaja veel Euroopa keelte oskust (kas saksa või prantsuse).

    Aga praegu, kui sinu töö seotud suhtlemisega, ja meid külastatakse palju soomlasi - pead sa soome keelt ka oskama.

    Muidugi mitte kõik inimesed peavad nelja keelt oskama 8ütleme arvutidega seotud inimesed kõige parem oskavad inglise keelt, sest arvuti rahvuskeel on inglise keelt; raamatupidajaid, laotöötajad, konveieritöötajad peavad ainult riigi keelt oskama     Aga kui sa tahad oma äri teha - ilma inglise- ja venekeelt ei saa sa edukas olla     Praegu juba inimesed saavad sellest aru ja koolis keeled õpetakse juba kõvasti.

Näiteks minu laps käib Saksa Gümnaasiumis ja seal nende tunniplaanis on eesti- vene-, inglise ja saksa keeled.
Alates 9st klassist lisaks tuleb veel kas prantsuse või soome keel.
Meie nõukogude ajal õpisime keeled ka, aga kasu sellest ei olnud, sest me ei saanud teiste inimestega kontakteerida.
Praegu piirid on avatud, telerist sa näed välisfilmid ja kuulad väliskeelt ja ses saad aru et mailm on suur.
Eesti on väga väike riik ja teised inimesed ei saa eesti keelt teada, sest sina, kui sa tahad omale eduka ja huvitava elu, pead õppima välis keeled.

Sõnu 453  Punktid: Kuulamine 11 Lugemine 9  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

lp Anne... 1-3 juulil toimub "Põhjala Sõbrad - 5 aastat" seminar ja piduliku koosviibimisega Seminari teemad on ühingu teke, ajalugu ja tulevik.

Seminaril tulevad aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Noorast, Rootsist, Soomest, Lätist.

See seminar toimub Altja, Läänevirumaa.
Seal võib sõita autogussiga Tallinnast ja Tartust, või oma käega.
Ööbimine on telgid ja magamiskotid kes tahab seminari minna, peab maksma 600 kr.

Registreerimine tähtaeg kuni 15 juuni Kui te tahate teada rohkem, siis te saate helistada - tel.
64-41-000                 26.
02.
2000                     Allkiri   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.
Ma olen osaliselt nõus selle väitega.
Muidugi on hea kui inimene oskab vähemalt nelja keelt.

Kui inimene on noor, ta peab oskama vähemalt nelja keelt.

Kui rohkem oskab inimene, siis temal on rohkem võimalusi leida tööd.
Muidugi on vaja palju raha.
Aga inimine peab püüama.
Ma töötan medõena, minu palk ei ole suur, aga ma püüan õppida.
Kui minul tuleb võimalusi, siis ma tahaksin õppida inglise keelt.

Sõnu 325  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 23  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Tere kallis Irina!
Sinule kirjutab sinu sõbra Peeter.
Ma tahan sinule kutsuda pidule.
Kus ma tootan Põhjala Sõbrad, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Mee jurde tulevad veel Au külalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast ja mee nabrid Rootsist, Soomest, Lätist.

See seminar toimub 1.-3. juuli.
Seminar kosnev Altja, Lääne-Virumaa.
Sejal on väga ilus, ma mõtlen seal peab olema huvitavad.

Me võeme sõita sinna bussiga või oma autoga Tallinnast ja Tartust autobussid.

Kaasas vaja võtta telgid ja magamiskotid.
Ma arvan telgis ja magamiskotis peab olema soe.
Selle seminari on vaja maksta 600 kr.
Ma arvan see ei ole kallid.
Peame registreerima 15 juuni.
Kui sul on vaja lisainfot siis sin on tel.
64-41000.
Loodan see sobib sulle ja ma ootan sind.

                Tervitustega Peeter.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina olen osaliselt nõus selle väitega, et sellepärast see on õige, inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.
See sõltub olukorrast ja asja oludes.
Ma arvan, et see on hia, kes oskab vähemalt nelja keelt.
Sellest seltub palju.
Kõige pealt mee töö.
Praegu väga palju erinevad firmad, aga sinna võttavad, kes oskab, teab vabalt Eesti keelt, ja peaks oskama vähemalt inglise keelt.
Mee ajal kõikjal vaja keelt.
Ma arvan igaüks inemine peab õpima, teada enam-vähem võõrkeelt.
Kui me tahame õppida võõrkelt näiteks - Eesti keelt peame kogu aeg suhtlema, tööl, kaupluses, tänaval kus on võimalik.
Ei ole vaja häbeneda.
On vaja iga päev lugeda raamatut, ajalehti, vaadata telerit, ja kuulata radiot.
Kellel on kodus lapsid õpivad koolis Väga hea õppida koos.
Praegu koolis õpetatakse väga hästi.
Kui me teame rohkem keelt, see mee jaoks on kasulik.
Võime leida hea palkaga töö.
Tööst seltub mee hea olu.

Sõnu 449  Punktid: Kuulamine 12 Lugemine 14  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Tere kallis Peeter, Ma tahaksin sulle öelda, et selles aastas Põhjala Sõbrad - 5 aastat.
Sellepärast me tähestame oma 5 aastapaeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Mina arvan et see väga huvitav.
Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu ja tulevik.
Me ootame palju aukülalisi Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.
Toimumisi aeg on 1-3 juuli.
Toimumisi koht on Lääne-Viirumaal, väga ilusas kohas Altjal.
See on väga mugav koht.
Tallinnast ja Tartust lähevad sinna autobussid.
Tallinnast buss läheb autobussijaamast.
Mina mõtlen, et see on väga mugav.
Kui sul on kodus telk ja magamiskott, siis võtta palun kaasa.
Veel palun ära unusta võtta 600 krooni.
Kindlasti on vaja eelregistreerida kuni 15 junini.
Nüüd ma lõpetan oma kirja.
Kõike head sulle ja kohtumiseni.

                    Sinu sõber Jüri.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

    Mul on väga raske öelda, kuidas mina arvan.
Ikka mina olen nõus, et lihtne elada, kui inimene teab palju keeli.
See on väga tore, et inimesel on nii hea pea, aga kui seda ei ole?
Mis teha siis?
Kui inimene oskab räägida kohe eesti, inglise ja vene keeles.
Mina mõtlen, et sellel inimisel ei ole probleme töö kohta, siis raha probleeme ka ei ole.
Aga mina ei ole sellega nõus et raha annab õnne, või veel midagi.
Siis mina ei ole nõus sellega väitega: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt.
Öelge palun mulle, kes ütles nii?
Mina tean ainult vene keelt, eesti keel mina ainult õpin veel.
Aga mina ei saa öelda, et mina elan halvasti.
Mul on lemmik töö ja lemmik perekond.
Ikka ma tahaksin et minu lapsed oskaks rääkida eesti, vene ja inglise keeles, et tal ei oleks probleeme nagu mul.
Aga see ei ole võimalik.
Vabandage palun mind.
Ma ei oska öelda, kas ma olen nõus selle väitega või mitte.

Sõnu 451  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 20  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lugupeetud Põjala Sõber!

    Sellel aastal meie ühing sai 5 aastaks.
Tähistame selle sündimusi seminariga.
Siis toimub väike pidu.
Seminari teemad on järgmised: ühingu teke, ajalugu, tulevik.
Meie sõbrad tulevad Taanist, Rootsist, Norrast, Soomest, Lätist.
See on sõsarühingute esindajad.
Ootame Teid 1st kuni 3-ni juulil.
Üritus toimub Altja, Lääne-Virumaa aadresil.

Tallinnast ja Tartust Te saate sõidata bussiga või oma autoga.

Ööbime telkides, võtke kaasa magamiskotte.
Osavõtumaks ainult 600 krooni.

Palun, registreerige ise enda telefoniteel n. 64 41000 kuni 15-ni juunini.
Lisainfo samal telefoninumbril.
Küsige Anu.

            Kohtumiseni Põhjala sõbra Peol 26.
02.
2000    allkiri   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina olen nõus sellega väitega.
Kui minu lapsed õpivad vene gümnaasiumis, ja meie ema keel on vene keel, siis me peame seda oskama väga hästi.
Eesti keel on riigi keel.
Kui me tahame elada Eestis, siis me kindlasti peame õppima riigi keelt.
Lapsed õpivad koolis, ja vanemad kursustel.
Ja veel on vaja sooritada eesti keele eksam kategooriale.
See on raske täiskasvanutele, kes ei õppinud seda koolis, aga mida teha, on vaja harjutama.
Sest et mul ei ole kellega rääkida, mina kuulan eesti raadiost igasuguseid saateid ja loen ajalehti.

Kes tahab otsida hea töökoha, peab veel oskama inglise või saksa keelt.
Siiski Eesti on väga väike riik ja paljud firmad on seotud välismaa firmadega.
Noored ka praegu tahavad õppida ja töötada välismaal, näiteks Saksamaal või Inglismaal.
Minu arvates keelt on vaja õppida lapsepõlvest, ainult siis see on lihtsam ja tulemus on kergem.

Sõnu 395  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 16  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lugupeetud kollegid!

Meie mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Seminari teemad on ühingu teke, ajalugu ja tulevik.
Seminari toimub 1.-3. juuli.
Toimumise koht on Altja, mis asub Lääne-Virumaal.
Sinna sõidavad sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.
Te võite Tallinnast ja Tartust autobussiga või oma autoga sõida.
Te peate telgid ja magamiskotid kaasa võtta.
Te peate registreerida kuni 15. juuni, see on viimane tähtaeg.

Seminar on tasuline.
Ta maksab 600 krooni.
Kui teil on küsimusi või, kui te tahate informatsiooni saada helistage meie juures telefonil 64 41000 Kui teil on huvi ja te tahate koos meiega seminaris osa võtta, me ootame teid.
Me arvame, et te küllastage meid.

                Lugupidamisega Põhjala Sõbrad   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma arvan, et inimesed, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ning saksa ja vene keelt.

Eesti keel on riigikeel ja kui me tahame Eestis elada, me peame selle keel teadma.
Maailmal suur rool mängib inglise keel.
Muidugi, inglise keel on väga tähtis ka Eestis.
Kõik arvutiprograamid on inglise keeles.
Palju turistid sõidavad Eestis ja kui me tahame koos nendega suhelda, me peame inglise keelt rääkima.
Kui me tahame heas firmas töötada, me peame eesti, inglise ja vene keelt oskama.
Muidugi, see on väga raske ja me peame iga päev uued sõnad ja väljendid õppida.

Vene keel on ka vaga tahtis.
Minu sugulased elavad Venemaal ja ma sõidan Venemaal väga tihti.
Ma suheldan koos sõbradega vene keeles.
Aga ma tahan eesti keelt ka oskama, et minu venna naine on eestlane.
Ma olen nõus, et peaks oskama vähemalt nelja keelt, salhulgas eesti, inglise ja vene keelt.
See annab palju võimalusi ja arendab.

Sõnu 437  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 19  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Tervist Põhjala Sõbrad ühingu liikmed!

Tuli see päev, kui meie ühing tähistab oma 5. aastapäeva.
Ja ma kutsun Teid sellele sündmusele.

Mis seal toimub?

Me korraldame seminari, mis teemad on ühingu teke, ajalugu.
Jutustame ka organisatsiooni tulevikust.
Tulevad aukülalised Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest ja Lätist.
Kõik nad on sõsarühingute esindajad.

Nüüd muidugi te tahate teada kus, millal ja kuidas kõik see toimub.

Toitumise koht on Altja (see on Lääne-Virumaas).
Algus on 1 juulil ja lõpp on 3 juulil.
Te võite kohale minna Tallinnast ja Tartust autobussiga või oma käega.
Kaasa võtke magamiskotti, sest ööbimine on telgis.
Toitumine on kolm korda päevas.
Kõik see maksab 600 krooni.
Registreerida te võite kuni 15 juunist.

Kui meie ettepanek sobib teile, siis ootame teid meie piduliku seminaril.

Tulge ja te ei kahetse!

Liisainfo saate kätte tel 6441000 kaudu.

                Lugupidamisega ühingi juhataja                 Anne Tamm                 allkiri   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen nõus sellega, et keeleoskusi on praegu väga olulised.
Eriti inimesele, kes töötab teenindus sfääris.

Keeled annavad võimalusi saada kõva raha.
Minu jaoks see on kurb lugu, sest mul on raske õppida teise keelt.
Näiteks, eesti keel ma õpin lapsepõlvest, aga räägida oskan halvasti.
Ja ma ei ole ainukene.
On ka inimesed, kellel on sellega raskusi, aga nad tahavad ka olla Eestis ja olla edukas.

Veel siin ei ole kirjutatud, et on vaja teada ka soome keelt, sest soomlased on meie lähemaid naabrid.

Europas igaüks oskab oma emakeel ja teise keel, näiteks inglise keel.
See on tavaline, isegi vähe.
Aga meil inimesed ei ole veel harjunud õppima teise keele.

Nüüd paljud venelased annavad oma lapse eesti lasteajas.
Muidugi nad mõtlevad tema tulevikust, aga peavad mõtelda ka tema psühikast.
Lapse jaoks on väga raske harjuda uue seisukohale ja et kõik suhtlevad teises keeles.

On inimesed, kes oskavad nelja ja rohkem keelt ja päris kõik need teenivad kõva raha.
Aga on need, kes ei oska mitte midagi ja ka teenivad kõva raha.
Nii, et elu on elu.

Sõnu 480  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 16  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Tallinn, 26.
02.
2000.

Tere, sõber!

    Kas sina tead, et "Pohjala Sõbrad" on viis aastat vana?
Me tähistame oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Meie seminari teemad on niisugused: ühingu teke, ajalugu ja meie tulevik.
Tulevad palju aukülalisi.
Need on sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Pidu toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.
See on väga ilus koht, puhas õhk ja suurepärane loodus.
Sinna võib olla sõita autobussiga Tallinnast ja Tartust või oma autoga.
Kui ilm on kuiv, soe ja ilus, siis ööbimine on telgis.
Meil mugavad magamiskotid, kui tel ei ole neid.

Osavõtumaks on 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Me ootame sind koos perega.
See on pidulik, rõõmus ja huvitav koosolek, kus on vanad ja uued sõbrad.

Kui sul on küsimused, helista 6441000.

                Lugupidamisega, "Pohjala Sõbrad".

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

    Mina olen sellega nõus, et inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt.
Ma arvan, et need on eesti, vene, inglise ja saksa keel.

    Mina olen venelane.
Mina pean oskama vene keelt, sellepärast et vene keel on minu kodukeel.
Eestis on palju venelast, kes räägib vene keeles.
Nendega peab rääkida vene keeles.
Mul on palju tuttavaid, kes elavad Venemaal ja mina sõidan sinna igal suvel.

    Teine keel, mis me peame oskama, on eesti keel.
Me elame Eestis ja see tähendab, et riigikeel on eesti keel.
Ja kui inimene tahab elada ja töötada Eestis, siis talle on vaja eesti keelt teada.
Tänapäevased vene noored väga tihti ei tea eesti keelt, aga nad tahavad elada, töötaja ja kasvatada lapsi.
Nad ei mõtle tulevikkust.

    Eesti asub Euroopas, kus kõik maad räägivad inglise või saksa keeles ja kodukeeles ka.
Mina mõtlen, et täna on vaja teada veel inglise ja saksa keelt.
Eestis on head suhted paljudega välismaadega.
Need on Inglismaa, Saksamaa, Rootsi, Soome jt.
Ja inimesed, kes on töö välismaadega, teavad kõik need keeled.

    Aga edukas ja tark inimene peab oskama mitte nelja keelt, vaid ka teised keeled.

Sõnu 481  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 17  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lgp.
kolleegid!

Seoses 5. aastapäeva tähistamisel, kutsume Teid kõiki seminaari ja piduliku koosviibimine.
Meie seminaari teemad on väga huvitavad ja üsna lühikesed, et Teid eriti ei väsitaks.
Teemad on järgmised: 1.     Ühingu teke.

2.     Lühidalt ajalugu.

3.     kõige pikem, huvitavam ja ilusam - meie tulevikust.

Meie aukülalised Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist jutustavad meile oma tööst, oma kogemusest.

Meie lõbus üritus hakkab toimuma 1.-3. juuli väga ilusas kohas Altjal, Lääne-Virumaal.

Meie hoolitseme transpordi eest.
Bussid tulevad Tallinnast ja Tartust.
Ööbimine on väga romantiline telgis ja magamiskotis.

Soovitajad saavad organiseerida öösel ekspromtiga väike lõke, tantsida, laulda, lõbutsema.
Kõik, kes soovivad osa võtta meie üringus, palume registreerida ennast kuni 15. juuni.

Osavõtumaks: 600.
- krooni.

Lisainfo: tel.
6441000.

Meeldiva kohtumiseni!

Ootame Teie aktiivsust, võite kaasa võtta pereliigeid!

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Praegune elu Eestis nõuab inimestest keele oskusi.
Noored inimesed, kes tahavad tegutsema oma äriga vähemalt peavad teadma kaks keelt - eesti ja vene.
Need, kellel oma äri ei ole, aga ikka nad käivad tööl kindlasti ka peavad oskama kaks keelt - vene ja eesti.
Inimesed, kes töötavad firmadel, kus enamus juhatuse koosseis Soomest, Rootsist või Lääne Euroopas ja nad teenindavad kliendid välismaalt peavad hakama nad inglise keele.
Ja see on on väga õige, sest elu on muutunud, ja need, kes tahavad saada head saavutusi elust, ja tahavad olla kaasaeglaselt, peavad õpima need keeled, nagu inglise ja saksa, millel räägitakse enamust inimest maailmas.
Teenindus firmades kahtlemata inimesed, kes töötavad seal, peavad rääkida, kirjutada ja oskama juhtida või selgitada kliendi mure.

Täitsa aru saadav, et kõikidel inimestel ei ole võimalust keelt õpida.
Väga paljud oskavad ainult emakeelt, aga nad ikkagi peavad muretsema selleks, et õpida vähemalt üks keel - see keel, mille peal räägitakse tema Kodumaal.
Lastele see oskus peab anda kooliaeg, koolitundid.
Täiskasvanutele see oskus annab täiendav koolitus kursused.
Vastuargumente isegi eriti ei leiaks, sest minu lapsed sündinud Eestis, ja tahaks nende hea elu saavutamiseks loota, et nad leivad võimalusi õpida ilusti välja neli keelt.

Sõnu 478  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 21  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lugupeetav mittetulundusühingu "Põhjala Sõbrad" liige!

    Õnnitleme Teid meie ühingu 5. aastapäeva puhul!
Seda pidu me tähistame seminariga ja piduliku koosviibimisega.
Seminaari teemad on ühingu teke, ajalugu ja tulevik.
Seminari aukülalised olevad sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Külastamine toimub 1.-3. juulil Altjas, Lääne- Virumaal.
Altja on looduslikult kaunis paik mere ääres.
On olemas supelrand, hea bussiliiklus.
Bussid Tallinnast ja Tartust väljuvad 1. juulil kell 8. ööbimine telgides või magamiskotis.
Kavas on ka lõke, kalapüüdmine, purjetamine, kontsert.
Töötab söökla.
Osavõtumaks on 600 krooni ühele inimesele.
Registreerimise tähtaeg on 15 juunil.
Te võite registreerida kadriosakonnas või sekretäril.

Lisainfo tel 6441000 iga päev.

    Pensionääri jaoks on soodustusi.

                Mittetulundusühingu "Põhjala Sõbrad" juhatamine.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

    Minu arvates, inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks tegelikult oskama võõrkeeli, vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.
Eestimaa on väike riik, kus on palju välismaalasi.
Kui inimene tahab leida huvitava tööd, vajatakse keeltevaldamine.
Mina isiklikult on tulevikus jurist, ja keeled on minu leib.
Mulle väga meeldivad võõrkeeled, ma rääkin vene, eesti ja inglise keelt praktiliselt vabalt, ja see abistab mind tööotsimisel.

    Aga vastuargument on see, et praegu on erialad, kus keeltevaldamine ei ole vaja.
Näiteks minu tuttav on rättsepp.
Ta on oma ala meister ja ta on väga edukaks.
Vaid ta räägib ainult vene keelt, aga eesti keelt - väga vähe.
Ta ütleb, et tal on väga vähe aega et õppida võõrkeeli, tema kliendid on väga tublid inimesed ja nad saavad teda aru.
Minu sõpranna on tulevikus modeljäär, ta praktiliselt ei tunne võõrkeeli.
Ta ütleb, et keelteõppimine on liiga raske ülesanne, ja ei mõista kuidas ma võin valdada nii palju võõrkeeli, vaid ta on väga edukaks Eestis ja Venemaal.

    Minu arvates keelteõppimine on väga tore ülesanne.
Inimene, kes valdab võõrkeeli, tunneb end mugavalt igas situatsioonis: kodus, tööl, külas.
Minu eriala on seotud keeltevaldamisega ja kui ma tahan olla edukaks Eestis, ma pean oskama tegelikult vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, vene, ja inglise keelt.
Aga see reegel ei puutu igasse inimestesse.
Ühe inimeste jaoks keeltevaldamine on edu tingimus, aga teise inimeste jaoks - ainult mugavus.

Sõnu 499  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 18  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lugupeetud Põhjala Sõbrade ühingu liikmed!

Meie ühing korraldab pidu.
Me tähistame oma 5. aastapäev.
Kutsume teid meie juurde.
Kaasas on seminar ja pidulik koosviibimisaeg.
Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.
Toimumise aeg: 1.-3. juuli.
Seminaris on erinevad teemad, näiteks ühingu teke, ajalugu ja meie tulevik.
Meile juurde tulevad aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest ja Lätist.

Kui te elate Tallinnas te saate siia minna autobussiga või autoga.
On võimalus tellida mikrobuss.

Ööbimisele jaoks on võimalus laenada telgid või võtke kaasa magamiskotid.
Osavõtumaks on 600 krooni.

Meil on ka soodustused, kui te tulete rühmaga osavõtumaks on väiksem.
Registreerige palun enda kuni 15. juunini.

Lisainfot saab votta tel: 6441000                  Tähtpäevade korraldaja.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina olen nõus selle väitega.
Maailmas kõnelevad väga paljusid keeli.
Need jagavad keelkondadeks, mille arvu lugeb mitmesajani.
Ühte keelkonda arvavad need keeled, mida peab omavahel, sugulasteks, sest neis märkab ühiseid jooni.

Keelte erinevust üksteisest täheldab nii sõnavaras kui grammatikas.
Õppida võrras keeled raske aga on vaja.
Me elame Eesti vaabarigis ja peame õppima eesti keelt.
See tähendab et me austame eesti rahvus.
Kui inimene räägib eesti keeles aga sa ei saa, tunned end ebamugav.
Veel on vaja õppida võrkeelid sellepärast et me rohkem ja rohkem tahame reisida välismaale.
Aga kui me ei saa räkida see teha väga raske.
Ma mõtlen nii - kui inimene tahab olla Eestis edukas ta peaks oskama vähemalt nelja keelt.
Vene keelt peab oskama selle pärast et Eestis on palju veenelasi, eesti keelt peab oskama selle pärast et ta on riigi keel, inglise keelt peab oskama selle pärast et ta on maailma keel ja võib olla üks keel saaksa või soome.
Kuhu inimene rohkem käib ta peab oskama seda maa keelt.
Aga on ka vastuargumente.
Kui inimene õppib võrkeelid, tal peaks olema palju aega ja tahtmist.
Aga meil tihti ei ole nii palju aega et rahulikult õppida keeled, segavad lapsed, on vaja lahutada koodu probleemid, käia tööle.
Aga kui õhtul on natuke vaba aega juba ei ole tahtmist midagi õppida sellepärast et oled väsinud.

Mina olen kindel et räärida võõrkeeles väga meeldiv.

Sõnu 497  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 16  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lugupeetud, Urmas Mänd!

Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Seminar kestab kolm päeva (1-3 juuli).
Seminari teemad on järgmine: ühingu teke, ajalugu, tulevik.
Seminari toimumise koht: Altja, Läne-Viruma.

    Seminari peale tulid palju aukülaliseid: sõsarühingute Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

    Me tellisime transpordi Tallinast ja Tartust.
Tallinnast buss välja sõit kell 10.
00 (Bussijaamast), Tartust (Länu, 17) kell 10.
30.

Ööbimistingimuseks: matkamajad või teldid.
Palun võtke kaasa magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.
siia kuulub ka hommikusöök ja õhtusöök.

Registreerimise tähtaeg: 15 juuni.

Lisa info telefonil 6441000 kella üheksast kella viieni või GSM 555 88 22 kella 9-23.
00.

    Austusega, Allan Valk.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

    Kui 15-20 aastat tagasi oli võimalusi leida tööd keskharidusega, nüüd on hädavajalik kõrharidusega.

    Igas asutuse on arvitid, et inimene peab oskama töötada, on vaja oma teadmisi arendama ja uuendama.

    Praegu kasvanud keeltenõudmiseks, peale vene-, eesti keelt on vaja ka inglise-, saaksa- ja vahelt ka soome keelt.

    Kõrghariduse saamiks Eestis praegu läheb kõige rohkem üle eesti keelt.

    Noortel, kes vabalt valdama eesti keelt, palju võimalusi elada ja leida tööd Eestis.

    Praegu on rohkem kursusel kui varem.
Inimesed õppivad eesti keelt, rohkem saavad aru, püüavad räkida.
Teises küljes, kui inimesed ei räägi igapäevast eesti keelt - nad unustavad.
Minu tuttav edukast lõpetasid kursused.
Ta kasutab kõikile võimalusi rääkida eesti keelt.

    Meie peres kõik õpivad keeltest: mees õpib inglise keelt, poiss eesti keelt, mina ka eesti keelt.

    Minu arvates, selline väide rohkem õige kui vale.

    Praegu meie maakonnas palju inimesed, kes ei õppivad mitte midagi.

    Esimesel korrusel elab üks noormees.
Ta tarvitab narkotikuid.
Ta on narkoman.
Temal on vaba vadata.

Sõnu 421  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 19  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat.

Kutsume teid seminarile ja piduliku koosviibimisega.
Te saate siin hästi puhata ja võib olla kohtute oma vana sõbradega.

Seminari teemad on ühingu teke, ajalugu ja tulevik.
Seminaril esindevad aukülalised, keda te hästi tunnete ja see on proffesor XXX, XXX, XXX... palju esindajad tulevad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest ja Lätist.

Toimuse aeg on 1.-3. juuli.

Kellel ei ole oma transpordit saavad sõita meie bussiga Tallinnast ja Tartust.

Kellel olemas kodus oma telgid ja magamiskotid palun võtke kaasa.
Kellel ei ole, siis te saate käte seda kohapeal kui saabute sija.

Osavõtumaks - 600 kroonid.

N. B. Palun ärge unustage regestreerimise tähtaeg viie teistkümmnendal juunis.

Lisa informatsion te võite saada kui helistate meile.
Meie telefoninumber 6441000.

            Ootame teid!

                Peeter Tamm                 22.
09.
2003   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Minu arust, inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peab oskama vähemalt kolma keelt.
See on eesti, inglise ja vene keelt.
Eestis riigikeel on eesti keel ja kõik inimesed kes elavad siin peavad oskama teda.

Peaaegu kõik informatsion ja reklaam kirjutakse eesti keeles ja inimesed kes ei räägi eesti keeles tunnevad ennast ebamugavaks.
Nad ei tea mis toimub ümber neid.
Näiteks mingi mees tuleb tänaval ja näeb et vitriinis on pannud reklaami ja seal kirjas et homme kell kuus, kultuurimajas toimub kontsert.
Aga tema ei saa aru mis on seal kirjutatud ja ta tuleb mööda.

Näiteks mina olen ärimees ja mul olemas suur firma (arvuti müük).
Ja mina väga, väga tahan, et minu arvutid oleksid müügil Inglismaal, või Rootsis.
Selle jaoks ma pean oskama ingliskeel, siis ma saan vestlema oma partnööridega välismaalt.

Või veel üks näidis, mul on arvuti ja ma tahan teada mis toimub maailmas, on selline prograam nagu "Internet".
Seal kõik informatsioon on kirjutatud inglis keeles.

Kui ma sõidaksin Inglismaale mina ei tunneks mingiit problemid keelega.

Samuti vaja oskata vene keel, sellepärast et Eestis elavad palju venelased, eriti Ida-Virumaal.
Näiteks Narvas elavad üheksakemmend üheksa protsendid venelaseid.

Kõik seda mida ma kirjutasin siin tähendab et kui tahad elada Eestis mugavaks - sa pead teadma kolma keelt.

P. S. Lomulikult on olemas inimesed, kes oskavad ainult ühe keelt ja tunnevad ennast normaalne.
Ma arvan kui inimesel on kõrg haridus ja ta oskab mittu keelt, siis temaga palju meldivav suhelda kui teisedega.
Ja mina väga tahan selline olla.
Mina hakasin eesti keel õppida ja mina juba tunnen ennast paremini, ma kuulen kuidas kaks eestased vestlevad ja saan aru neid.
See on väga tore!

Sõnu 554  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 26  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Kallis sõber!

    Kuna Te olete mittetulundusühingu "Põhjala Sõbrad" liige, meil on au Teid kutsuda Altjasse, mis asub Lääne-Virumaal, kus toimub tähistamine viie-aastapäeva seminari ja sellega seoses pidulik koosviibimine.

    Meie seminaris puudutame järgmised teemad: 1. Ühingu teke; 2. Ühingu ajalugu; 3. Pilk homsesse.

    Meie aukülaliseks on sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest ja samuti Lätist.

    See kõik toimub esimesest kuni kolmanda juulini, see tähendab kestab kolm ööpäeva.
Ainus ebamugavus, aga võib olla eelis on see, et ööbimine toimub mitte majades või ruumides, vaid telkides, ja magamiskottides.

    Osavõtumaksumus on suhteliselt väike, vaid kuussada krooni.

    Palume teid registreerida ennast kuni 15 juunini.

    Lisainfot saate tel.
64.
41.
000  P. S. Meie poolt tellitud bussid väljuvad Tallinnast ja Tartust esimesel julil, kell kümme hommikul.
Võite tulla ka oma transpordil.

10.
06.
99a.
                    "Põhjala Sõbrad" juhtkond.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

    Mõned väidavad et inimene, kes tahab olla edukas Eestis, peaks oskama vähemalt nelja keelt, näiteks eesti, inglise, vene, ja veel üks, - kas või saksa keel.

    Mina isiklikult ei saa sellega nõustuda, kohe seletan miks.
Kõigepealt uurime kust see väide tuli.
Ma arvan et see tuli Tallinnast, sest arvan et see on uus poliitikaline viis mis alusel püüavad Riigikogus Euroopasse pääseda.
See tähendab Riigikogu teeb näo välismaalastele et eesti (ja mitte eesti) rahvas õppib suurte vennade, või issade keelt, ja meie ainus unistus liituda Euroopa Liiduga.
Seda kõike nimetatakse uue moodsa sõnaga: integratsioon.
Venelased, kes elavad Eestis peavad esialgu integreerima Eesti rahva sisse, aga ise Eesti rahvas läheb otse Euroopasse.

    Lühidalt öeldes, kõik ülaltoodud oli minu isiklik arvamus toimuvast Eestis.
Mina ise arvan et Eesti sai iseseisvuse et taastada oma ekonoomikat, tööstust ja Riigis kus elavad kuni nelikümmend protsenti vene keelt kõnelevaid elanikke, suunata kõik jõud keele õppimiseks on vale poliitika.

    Tundub et iga eestlasel on olemas "helesinine unistus" - kujutada ette et kõik venelased räägivad omavahel eesti keeles.
Arvan et see on utoopia.

    Siiski kindel see, et mida rohkem inimene teab, oskab - seda parem talle endale ja ühiskonnale.

    Kuna aega antud "piiratud kogudes" lõppetan oma arvamused sellega: elame - näeme.

Sõnu 490  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 20  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lp Jaan Tamm                                     12.
03.
99     Meie Mittetulundusüheng Põhjala Sõbrad tahistab oma 5 aastapäeva seminaari ja piduliku koosviibimisega.
See üritus toimub 1 - 3 juuli Altja asulas, mis asub Lääne-Virumaas.
Transportist teis käsutuses on autobussid Tallinnast, võib kasutada ka oma transport.

    Seminaari programmis on järgmised teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik ja muud.

    Viimanane registreerimise aeg on 15 juuni.
Osavõtumaks on ainult 600 krooni.
Kui teil on mingi küsimused või probleemid siis helistage palun.
Meie infotelefon on    64 41 000.

NB.
Kaase teil peavad olema magamis vahendeid telkid ja magamiskott.

            Kõige paremaidega soovitega             alati teie Tarmo Sikk.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

    Muidugi ma olen nõus selle väitega.
Kui palju keelt inimene oskab, siis see on parem talle jaoks.
Me elame XXI sajandi algusel, kuna meie riik tahad Europasse minna, meil on juba enam-vähem ühtine panka süsteem, on ka võimalus varsti saada Eeroppas ühtne raha, se tähendab et meie peame oskada teise keeled.
Natukene teine lugu meil venekeelega.
Eestis elavad peaaegu 500 tuhad venelaseid.
Peaaegu kõik Ida-Viiruma elanikuid on venekeelsed.
Venemaa on ka meie kõige lähem ja suurem naaber, meie ostsime sealt palju erinevaid asjad: toiduaineid, masinaid, kütus ja muud.
Müügime vist sinna ka midagi, ja see on normaalne.
Kui meie riigi kõrval on head sõbralikud naabri-riigid, me peame kasutada kõik võimalused töötada ja üles kasvatada koos nendega.
Kui parem me oskame teised keeled, siis paljem me teame, siis rohkem joudu meil on.
See on rahu alus meie mailmas.

Sõnu 394  Punktid: Kuulamine 8 Lugemine 13  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Tere lugupeetud Anna Kuusk!

Ma tahaksin teile ööelda, et me korraldame oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimise.
Seminar toimub 1. juulis ja kuni 3. juuli.
Meie teemad sellel aastal on niisugused: ühingu teke, ajalugu, tulevik.
Ma loodan, et te tunnete huvi nende temade vastu.

Ka meie aukülalised on sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest ja Lätist.

Kui te otsustate sõita meie seminari, siis te võiksite kasutada autobussi; ta käib tallinnast, ning Tartust või omal käel.
Meie toimumise koht on Altja, Lääne-Virumaa.

Meie ööbimine on telgid ja magamiskotid (mida te tahksite ja otsustaksite).

Ärge unustage, et osavõtumaks on 600 krooni.

Lisainfo te võite saada telefoni peole: 64 41 000.

Registreerimise tähtaeg toimub 15 juunis.

Ma loodan, et te võttate osa meie seminaris.
Me ootame teid!

                            Anna Kuusk                             25.
09.
2000.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma arvan, et inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.
Eestis praegu on väga palju inimesed, kellel ei ole töö.
Aga miks?
Sellepärast neil ei ole soobivat eriala või nad ei oska keelt.
Kui inimene tahab elada Eestis ja töötada Eestis, tema peaks õppima.
Meie elus õping on väga tähtsam koht ja seetõttu palju noorinimesed õpivad praegu.
Nad õpivad instituudis, kollidžis, tehnikumis või teisel kohas.
Nad õpivad oma eriala ja muidugi keeled.

    Kui inimene teab keelt tema võiks sõita kuhugi.
Ma tean inglise keel, ja kui ma olin Englismaal mulle oli kerge rääkima inimestega, sellepärast ma sain aru neid.
Aga nad saivad aru mind.

    Eestis elavad eestlased, ning venelased ja seetõttu inimene, peaks oskama eesti ja vene keelt.
Aga kui te tahaksite töötada missuguses firmas, te peaksite valdama inglise või saksa või rootsi keelt.

    Ma arvan, et ma tahan elada hästi, et ma tahan olla hea töö ja palju raha siis mul peab olema missugune eriala ja muidugi mina peab oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti ja inglise keelt.

    Ja mõtlen, et palju inimesed mõtlevad niisama.

Sõnu 478  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 24  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lp.
ühingu Põhjala Sõbrad liige!

    Sellel aastal meie ühing tähistab oma 5-aastane juubel.
Seoses sellega 1.-3. juulil toimub seminaar.
Selle seminaari põhilised teemad on: ühingu teke, 5-aasta tööanalüüz, ühingu ajalugu ja tuleviku planeerimine.
Kuna meie ühing edukalt töötas, võib oletada, et iga ühel on midagi ütelda ja soovitada.
Oleme tõhusad töötajad ja ei mäleta oma kaotusi, aga keskendume positiivsele.

Meie seminaril on kutsutud: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest ja Lätist.

1. juunis õhtul toimub pidulik õhtusöök.
(Palun muretseda õhturiidest).
Seminar toimub Altjas, Lääne-Viirumas.
Kaasa võtta telgid ja magamiskottid, kuna seal ei ole teist magamisvõimalust.

Kui Teie soovite osaleda meie üritustes, osavõtumaks on 600 kr.
palume registreerida kuni 15-ni juunini.
Lisainfo telefonil.
64 41 000.

Loodame, et varsti kohtume!

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Minu arvates selline väide on täiesti õige.
Eesti on teel õppivasse ühiskonda.
Õppimine kestab kogu elu.
Hästi haritud inimene peab valdama mitte ainult oma erialat, aga veel oskama keelt.
Meie peamised kaubandustepartnerid on: Rootsi, Soome, Saksamaa.
Keelt, mida valdavad ärimehed on inglise keel.
Siis inglise keel on väga tähtis peale riigikeelt.
Iga inimene, kes tahab midagi saavutada ja ei jää töötuks, peab valdama eesti keelt.
Kuna seaduse järgi inimene, kes ei valda riigi keelt ei saa töötada.
Aga töötu inimene ei saa oma võimalused realiseerida.
Vene keelt peavad valdama, minu arvates, need inimesed, kes töötab teeninduses.
Ajalooliselt kujunenud, et Eestis elab umbes 40 % mitte eestlasi.
Ja nende hulkas on eakamad inimesed, kes lihtsalt ei oska eesti keelt, ja õppida on väga hilja.
Seepärast ma arvan, et soovitav ka veene keele valdamine.

Pärast sotsialismi süsteemi lagunemist sided Venemaaga on nõrgenenud, aga asjatundjad arvavad, et see on ajutine olukord.
Ja ärimehed saavad uut partneri.
Keelte valdamine on meie aja range nõu.

Vastuargument.
Keelte valdamine oleneb motivatsioonist.
Keele õppimiseks peab olema motivatsioon.
Kui inimene ei taha mitte midagi saavutada, tema jaoks on täitsa piisab eriala valdamist, siis keelt ei ole vaja õppida.

Sõnu 473  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 22  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad!

Tahelepanelin!

Lugupeetud töökaaslased!

Nii juhtus, et meie vaabrikule juba viis aastat.
Me otsustasime organiseerida pidu, mida toimub esemesest kolmeni juuli, ilusas kohas: Altja, Lääne-Virumaa.

Samuti jeie jaoks tuleb seminar, mida teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.
Meie juurde peole sõidavad külalised.
See on esindajad Taanist, norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Me pakkume transport: tuleb käia Tallinast ja Tartust autobussid.
Või ju omal käel.
Samuti pakkume ööbimine: telkid ja magamiskotid.

Kõik maksab 600 kr.

Palun registreerige kuni 15 juuni.

    Lugupidamisega, administratsioon!

            Head aega!

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mul väga kahju, kuid ma ei jõudnud jutustada sellest.
No, ja muidugi, keelt on vaja igalpool.

Sõnu 262  Punktid: Kuulamine 12 Lugemine 24  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lp.
Põhjala sõbrad liikmed!

Meie tähistame viie aastage meeldiva koos tööviibimisega.
Seest meie kavatseme teha seminaar kus saame oma ajaloo teemad: ajalugu, ja tuleviku, ja ühingu teke.
Meie poole tulevad aukülalised Taanist, Norrast, Lätist, Soomest, Rootsist.

Kavatseme teha pidu.

Toimumuse aeg ilusas kohas Altja, Ida-Viruumal, 1. - 3. juuli.
Sest saate võtta kassa telgid ja magamiskotid.

Osavõtmine maksab 600 krooni.
Registreerimise tehtaeg 15. juuni.

Lisa info saate telefoni teel 6 441 000.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Sõnu 235   Punktid: Kuulamine 6 Lugemine 13  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lp.
Magnus!

Meie (mittetulundusühing "Põhjala Sõbrad" tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Me kutsume Teil pidulikule.
Seminar ja pidulik toimumisel 1. - 3. juuli.
Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu ja tulevik.
Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.
Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid voi oma käel.
Võtke palun soje riided: öösel on külm.
Ööbimine olid telgid ja magamiskotid.
On vaja teha osavõtumaks 600 krooni.
Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.
Kui on vaja lisainfo telefon 64 41 000.
Väga ootan.

            Kohtamiseni.

                Lp.
Aino.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma arvates sellile väide on pingu vale kui õige.
Samal ajal ma olen nõus sellega, et inimes peaks oskama erinevalt keelelt.
See on väga hästi, kui inimes töötab kompjuteres (arvutis) - on vaja teada inglis keelt kindlasti.
Näidis mina: ma töötan kompjutirites ja ma natuke valdan inglisse kelles.
Mul ei nõud teada eesti keelt, aga mul on meeldiv räägida selle keeles.
Ma tahaksin väga hästi valdada eesti keeles.
Mul on meeldiv suhtlema, tutvustama erinevad rahvas.
Ma pärit Bakust.
Seal oli palju inimeseid, millal räägivasivad erinevad keelel: azerbaidžanilane, venelane, ukrainalane, armjanilane, tatarlane: vaid me valdasime erinevaid kelles.
See on rõõmus.
Aga praegu mul ei ole juuba mälu.
Mitte midagi ma ei määlata.
See on paha.
Ma mõtlen, et ärimeesele on vaja valdama, oskama kahe-kolme keelte: inglise, vene keelt või veel mitte.

Sõnu 372  Punktid: Kuulamine 20 Lugemine 26  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Kallis sõber!

Meie mittetulundusühing Põhjala Sõbrad tähistab oma 5. aastapäeva semineri ja piduliku koosviibimisega.

Kutsume sind meelsasti veeta aega koos meiega ilusas kohas.
Seminari jaoks me valisime väga ilusa koha, see on Altja, Lääne-Virumaa.
Kohale võib jõuda bussiga Tallinnast ja Tartust või sõita oma autoga.
Seminari toimumise aeg: 1. - 3. juuli.
Kavas on arvestada järgmised teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.
Me kutsusime seminarile ka aukülalisi välismaalt, sõsarühingute esindajaid Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.
Ööbimine korraldatakse telgis, on olemas magamiskotid.

1 koht maksab 600 kr.
registreerimise tähtaeg on 15. juuni.

Ootame sind.

Registreerida võib telefoni teel.

Minu tel.
6441000.

            Sekretär Anna Tamm.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mulle tundub, et see väide on pigem õige, kui vale.
Aga õige ainult osaliselt, sellepärast et see sõltub sellest, millega inimene tegeleb.
Näiteks, kui inimesel on kõrge haridus ja ta töötab insenerina või arstina, siis ta peab oskama mitu keelt, et olla edukas oma töös.

Aga võtame, näiteks naist, kes ei ole juba noor, istub kodus ning kasvatab lapsi, siis selle jaoks, et osta midagi turult või poest pole vaia osata mitu keelt, piisab eesti ja vene keelt või isegi ühte neist.

Hoopis teine asi, kui me räägime noortest.
Nende elu on ees ja nad peavad õppima mitu keelt.

Kui mina oleks noor, siis ma ise õpiks mitu keelt peale seda, mida õpetatakse koolis.

Kõik kulub marjaks ära edaspidi.
Praegu, kui ma ei ole juba noor, mul on väga raske õppida isegi eesti keelt.
Pealegi ma õpin ise inglise keelt.
See ka võtab aega ja ei ole lihtne minu jaoks sellepärast, et omal ajal ma õpisin koolis saksa keelt.

Sõnu 424  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 13  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lp.
kollegiid!

O. Ü Põhjala Sõbrad ootavad teid omale 5 aastapäeva seminarile, kus toimub veel väike pidulik koosvibimine.
Seminaari teemad on erinevad: ühingu ajalugu ja tede tuleviku.
Me ootame külalises aukülalised välismaalt: sõsarühingute esindajat Taanist, Norrast, Rootsist ja Soomest.

Kohtumine toimub Altja, see koht asub Lääne-Virumaal, toimumise aega on 3 päeva, alates 1 kuni 3 juuni.

Tallinnast ja Tartust sõidavad buusid; ka soobib oma transporti sõita.

Ööbimine telgid ja magamiskottid.

Meil ka on väike osavõtumak.

Registreerimine algab alates 15 juuniks.

Informatsioon saab kätte tel.
6441000.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Inimised, kes elavad Eestiis peab olema oskama täpselt eesti ja vene keelt.
Aga elu tuleb edasi ja noored inimised peavad õppima veel keelte; et konkurentsion on väga kõrge, väga palju informatsiooni tuleb väälismaat, ja lihtsalt isiklik kontakted.

Praegu on võimalik võtta haridus välismaal.
Meie ajal koolis on keele ettevalmistus on hea, ja noored inimesed peale kooli saavad räägida vähemalt kolmas keelt.
Praegu on kõiges ülikoolis oma programme tuleb eesti keelte; ma mõtlen et edasi tulevad veel inglise, saksa või soome programid.
Mina ise töötan haiglas, meil oli juba patsiendid välismaal, kes oskavad ainult inglis või soome keelt; kuidas vaimalik räägida haigega, või lihtsalt aidata temale kui ei oska mide midagi.

Elu tuleb edasi.
Progress ka tuleb edasi ja inimesed peavad õppima võimalikusel rohkem keelte.

Sõnu 372  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 17  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lp.
Sõbrad!

Kutsume Teid, koos Põhjala Sõbraga tähistada 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega, mis toimus ilusas paikas.
Seeminari teemad on ühingu teke, ajalugu, tulevik.

    Meie 5. aastapäeva seminari peavad olla aukülalised: sõsarühingute esindaja Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

    Me tähistame oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimine 3 päeva.
Lääne-Virumaal, Altjas.
Teil ootab ilus loodus ja värske õhk, ööbimine telgis ja magamiskotis.

    Tallinnast ja Tartust te peate tulla autobussiga (Kellel on võimalus, peavad tulla omal käel.)     Me loodame, et kõik meie Sõbrad tähistatud koos Põhjala Sõbraga 5. aastapäeva seminar.

Toimumise aeg: 1. - 3. juuli.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
6441000 Ootame teid!

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama kõigepealt eesti keel.
Eesti keel on riigikeel, kus kõik me elame.
(Ükskõik milline on rahvus ja emakeel.) sellepärast, et kui inimene oskab eesti keel, sis tal on võimalus töötama.
Kui inimene töötab, siis ta elab.
Kui inimene teab veel inglise keel, see on väga hea, tal on suured võimalused.
Aga kui inimene teab veel soome, saksa, rootsi ja veene keeled, see on suurepärane.
See tähendab, et töötaja saab töötada ilma tõlkija abi.
See on väga mugav.
Siis kuupalk on rohkem.

Sõnu 359   Punktid: Kuulamine 10 Lugemine 17  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lugupeetud töötajad Me tähistame 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Seminar toimub 1. - 3. juuli ilusa kohal Lääne-Virumaal, Altja maal.

Teema: Ajalugu, tulevik, ühingu teke.
Meid külastavad esindajad Taanist, Rootsist, Soomest, Läätist.

Saabumine Tallinnast kell 7. 00 ja Tartust kell 10.
00 Ööbida võib küllalisemajas, võib võtta kaasa telgid ja magamiskotid.
Kohal pakutakse soe toit, kohvi, ja teed.

Osavõtumaks 600 EEK Reegistreerimise viimane aeg 15 juuni.

Ärge hilitage.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen nõus, et inimesed peavad kindlasti hästi teada 2 keelt.
See on kindlasti riigikeel ja ei tohi unustada emakeel.
Riigi keel vajalik töö jaoks ja suhtumise teisega inimistega jaoks.
Selle jaoks, et inimene oleks vaba suheldama eesti keeles, vajalik rohkem lugeda eesti ajalehet, vadata eesti saadeit.

Noored inimesed peavad õppida kindlasti inglise ja saksa keelt ka.
Meie ajal võib palju reisida.
See on väga huvitav ja põnev.
Kui on võimalik võib õppida väälismaal.

Meil Eestis ka, praegu palju reisib inimest välismaalt.
Peamiselt kõik maailmas oskavad räägida inglise keeles ja saksama keeles.
Võib juhtuda, et keegi väälismalasest küsib midagi tänaval.
Ja siis tuleb häbi, kui sa ei oska elementaarseid küsimustele vastada.

Aga vanadele inimestele raske õpida keelet ja minu meeles see on mitte eriti tähtis.

Sõnu 355   Punktid: Kuulamine 7 Lugemine 7  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lp.
Põhjala Sõbrad!
!
!

    Me kutsume Teilt!

    Me tähistamine seminar ja pidulik koosvibimine.
Seminari teemad ühingu teki, ajalugu, tulevik.
Me ottame aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.
Toimumise aeg.
1 - 3 juuli.
Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.
Transport.
Tallinnast ja Tartust autobussid voi omal käel.
Ööbimine: telgid ja magamiskotid.
Osavõtumaks 600 kr.
registreerimise tähtaeg 15. juuni.
Lisainfo: tel.
6441000.

    Altja - see on ilis koht ja väikest.
Siis on puhas õhk ja head inimesed.
Ümber asub mets.
Metsas on palju seened ja marjad.
Siis on suur laulavaljak.
Naiste koor on tore!
Töötab baarid ja kohvikud, restoraanid.
Töötab mängiautomaatid ja Disko.
Iga aastal siis puhkavad palju turistid.
See on soome turistid, rootsi turistid, saksa turistid, itaalia turistid.
Teendus on väga hea.

                Me ottame Teilt!

            Seminari Juhataja Tiina Tamm.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Eri Klas esimene dirigent.
Ta valutab palju keeli.
Ta tuntud dirigent.
Eri Klas juhandab sada kolmkümmend neli erinivad orkestrid.
Eri Klas kirjutab raamatud endast.
Ta sündisin tuhande üheksa saja kolmkümmend üheksandal aastal juuli kuu.
See on tore raamat.
Siis on palju fotopildid, portreetid ja jonistamine.
Eri Klas joonistab tore!
Ta oppib Tallinna Musika koolis, ja lõpetasin Riigi Konservatorium.
Eri Klaas teab rohkem keeli.
Eri Klaas soidsin Euroopas ja Amerikas.
Ta esindab Tokias.
Eri Klas suhtleb inimesega ja õpis keeli.
Ta oli Moskvas Bolšoi teatris ja Sankt-Peterburgi Teatris Marininski.
Teine naites: Georg Ots!
Ta laulasin ja valutasin keeli!
Ta tuntud sportlane.
Ma armastan vaatada telerit, kui siis uued filmid saksa, itaalia.
Kahjuks ma ei tea neli keelt, aga mul väga meeldiv inglise keel ja inglise filmid.
Mul on on suur soov oppida edasi eesti keelt.
Haridus viib edasi... Minu pojag oppib kõrgkollis, täpselt Akademiasse.
Ta valutab palju keeli: eesti keel, inglise keel, vene keel ja saksa keel.
Ta on saksalane.
Suvel ta töötab laevatehases Loksa tõkeldaks.
Ta on väga väsinud.
Ta räägib: "Ma tahan õppida edasi".
Ma tahan tööta riigi ametniks.
Ta õppib väga hea.
Ta inglise keel opis ise.
Ta palju vatas telerit.
Tal on lemmik telesaada on spordi auto.
Ta armastab Šumaher sportlane.
Me aitame need!
Minu poeg kirjutasin ja kuulasin, tihti helistab tele saadale.
Limmik telesaada on "Seitse vaprat" ja Mihkel Raud.
Praegu elu on raske, kui ei tea palju keeli.

Kui Juku ei opis, juhan ei tea.
Kahjus see on mina.
Aga vaba aeg on... Ma oppin edasi koos minu pojaga ja abikaasaga.
Minu pojeg abistab!

Sõnu 549   Punktid: Kuulamine 12 Lugemine 26  Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate firmas Kalevipoeg, mis tegeleb turvateenuste osutamisega.
Teie firmasse on saatnud järelepärimise Toome kaupluse juhataja, kes tahab saada informatsiooni teie firma ja pakutavate turvateenuste kohta.
Teie ülesanne on kirjutada vastus järelepärimisele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage vabas vormis oma firmat tutvustav kiri.

Andmed firma kohta: asutamisaasta 1994             töötajate arv 142             koostööpartnerid Rootsis ja Soomes             firma filiaalid Tartus, Narvas, Pärnus Teenused:     turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus         turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve)         turvasüsteemid kodudele         objektide valve Turvaseadmete päritolumaad: Saksamaa, Rootsi, Soome; soovi korral tellimine kataloogide järgi Turvaseadmete paigaldamise tähtajad: 3-7 päeva Hinnad: elektrooniline valve        korter        alates 300 kr kuus                 maja, suvila    alates 500 kr kuus                 äripind        alates 1500 kr kuus turvaseadmete paigaldus    korter        alates 4000 kr                 äripind        alates 10 000 kr objekti valve            1 turvatöötaja alates 40 kr tund  suurema töötajate arvu korral hind soodsam  Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lugupeedud pr. juhataja.

Vastavalt Teie järelepärimisele teadame Teile mõned andmed meie turvafirma kohta.

Meie firmat loodi 1994. aastal.
Väliskapital tuli meie firmasse koostööpartneritest, kes tegelevad valveteenistustega Rootsis ja Soomes.
Vastavalt firma koosseisu meil on tööl 142 inimest.
Meie firma filiaalid asuvad Tartus, Narvas ja Pärnus.
Meie saame teile pakkuda igasuguseid teenuseid: neid on - valvesüsteemide müük ja turvaseadme projekteerimine ja paigaldus, edaspidine seadmete hooldus.
Meie firma töö teostamiseks omab vastavustunnistused - sertifikaadid, mis on vormistatud vastavalt kehtivatele seadustele ja normidele.
Kõik pakuvad tooded on pärit Saksamaalt, Rootsist ja Soomest.
Kui Teid seadmeid ei rahulda, siis võime olemasolevate kataloogide järgi tellida Teile midagi muud.
Turvasüsteemide paigaldamise aeg on väga lühike, see on 3 - 5 päeva.
Süsteemide ja teenistuste hinnad olenevad teie soovitest.
Lisame kirja juurde meie pakkumise hinnakirja.
Mille Teie saate tutvuda.

    Kõige parimate soovidega     turvafirma Kalevipoeg esindaja             hr... Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Parimad kohad toiduainete ja tööstuskaupade ostmiseks on hulgilaod ning turud.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Minu arvates see väide on õige.
Eesti statiistika näitab, et enamik eestlasi ja elavaid Eestis venelasi on keskmisesissetuleku inimesed.
Ja odavam neile osta igasuguseid oste ainult hulgiladudest (kus on muidugi jäemüük on ettenahtud) ja turgudelt.
Seal on kaubavalik erinev ja suur.
Nüüd Tallinnas on väga hästi, sest iga Linnaosas on olemas oma turg, mõnikord neid on rohkem, või kuskil elanike majade liigidal asub hulgiladu.
Raskus on selles, et iga maaletooja määrab kaubahinda kindlaks omamoodi, sellepärast hindade vahe on liiga suur.
Ei saa ütelda, et turgudel kauba kvaliteet on kõrge.
Kui sinul raha kulutamiseks probleeme ei ole, siis sa võid julgelt suurde poodi minna.
Seal pakutakse kõrgkvaliteetseid asju: mitmesuguseid tööstuskaupu, toiduaineid, esmaabiks vajalikuid asju ja palju teisi teenuseid.
Kuid need suured kauplused on ainult rikkaste inimeste jaoks, kelle jaoks on parkimis platsid, ostukäärid (sest näiteks ostukäärid, kuhu võib palju panna ei ole minu rahakoti järgi).
Suured supermarketid kõigi mugavustega muidugi toovad kasu, sest neid külastavad palju inimesi sooduspakkumise päeviti.
Ja ikkagi inimesed eelistavad turule minna, sest 1 või 2 krooni iga ostu eest, mis hoiatakse inimesele keskmisesissetulekuga kokku on väga tähtis pere heaoluks.
Ikkagi tänapäevased ostjad eelistavad kvaliteetsele toiduainetele odavaid oste.
Sellepärast, et 40 % pere sissetulekust läheb korteriüüri maksmiseks.
Peale selle igas peres kasvavad lapsed ja hoolitsus nende eest ka nõuab raha.
Kuid hästi tasustatavaid töid meil riigis on väga vähe.
Seetõttu meie Eesti riigis on vaja arendada tööstust.
Sel juhul me kõik saame rikkaks ja võime käia kallistes kauplustes.

Sõnu 578    Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 22  Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate firmas Kalevipoeg, mis tegeleb turvateenuste osutamisega.
Teie firmasse on saatnud järelepärimise Toome kaupluse juhataja, kes tahab saada informatsiooni teie firma ja pakutavate turvateenuste kohta.
Teie ülesanne on kirjutada vastus järelepärimisele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage vabas vormis oma firmat tutvustav kiri.

Andmed firma kohta: asutamisaasta 1994             töötajate arv 142             koostööpartnerid Rootsis ja Soomes             firma filiaalid Tartus, Narvas, Pärnus Teenused:     turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus         turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve)         turvasüsteemid kodudele         objektide valve Turvaseadmete päritolumaad: Saksamaa, Rootsi, Soome; soovi korral tellimine kataloogide järgi Turvaseadmete paigaldamise tähtajad: 3-7 päeva Hinnad: elektrooniline valve        korter        alates 300 kr kuus                 maja, suvila    alates 500 kr kuus                 äripind        alates 1500 kr kuus turvaseadmete paigaldus    korter        alates 4000 kr                 äripind        alates 10 000 kr objekti valve            1 turvatöötaja alates 40 kr tund  suurema töötajate arvu korral hind soodsam  Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Meie firma töötab juba kaua.
Ta on loodud 1994. a. meil töötavad 142 inimest.
Meil on partnerid Rootsist ja Soomes.
Ja loodame, et leiame veel.
Meie kontor asub siin Tallinnas.
Samuti meil on filiaalid Tartus, Narvas ja Pärnus.
Meie plaanis on avada veel - valgas.
Me pakkume erinevad teenuseid.
Põhiteenused meil on: turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus.
Me pakkume elektrooniline ja videovalve, nii firmadele kui ka kodudele.
Täiendavalt teenuseid meilt te võite kasutada - objektide valve.
Me ostame turvaseadmet Saksamaalt, Rootsist ja Soomest.
Kui te soovite midagi erinevat me võime tellida kataloogide järgi.
Turvaseadmete paigaldamine tähtaeg tavaliselt 3 - 7 päeva.
Hinnad meil on erinevad kui soovite elektroonilist valvet, see sõltub mis ruum teil on.
Kui see on korter al 300 kr.
kuus.
Maja ja suvila valve maksab kallim al.
500 kr.
kuus.
, aga äripind al 1500 kr.
kuus.
Objekti valve eest te peate maksta iga tunne eest 40.
- kr.
kui valvab 1 turvatöötaja üksind, kui neid rohkem, siis natukene soodsam.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Parimad kohad toiduainete ja tööstuskaupade ostmiseks on hulgilaod ning turud.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Sellega ma olen osaliselt nõus.
Mulle meeldib käia turul, et osta toiduaineid.
Ma arvan, et seal on hinnad natukene odavamalt ja kaup on tavaliselt värske.
Sealt ma saan valida, kellegilt kaup mulle sobiks.
Aga mulle ei meeldi, et seaal on palju rahvast ja mõnikord müüjad ei ole viisakalt.
Aga tööstuskaupade ma ellistan osta ikka poest.
Seal on kauba kvaliteet kõrgem ja teenindamine ka.
Sealt saab rahulikult valida, proovida selga, järjekorrad ka ei ole, aga hinnad kõrged.
Mõnikord korraldatakse soodustusi.
Need päevad nimetatakse "hullud päevad".
Sellega saab tutvuda reklaamist.
Aga mõtlen, et inimesi kellegil raha on ostavad poest.
Aga kellegil ei ole piisav, need peavad minna turule või hulgilattu.
Sealt nad leiavad midagi endale jaoks, näiteks pensionäärid.

Sõnu 479    Punktid: Kuulamine 12 Lugemine 26  Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate firmas Kalevipoeg, mis tegeleb turvateenuste osutamisega.
Teie firmasse on saatnud järelepärimise Toome kaupluse juhataja, kes tahab saada informatsiooni teie firma ja pakutavate turvateenuste kohta.
Teie ülesanne on kirjutada vastus järelepärimisele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage vabas vormis oma firmat tutvustav kiri.

Andmed firma kohta: asutamisaasta 1994             töötajate arv 142             koostööpartnerid Rootsis ja Soomes             firma filiaalid Tartus, Narvas, Pärnus Teenused:     turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus         turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve)         turvasüsteemid kodudele         objektide valve Turvaseadmete päritolumaad: Saksamaa, Rootsi, Soome; soovi korral tellimine kataloogide järgi Turvaseadmete paigaldamise tähtajad: 3-7 päeva Hinnad: elektrooniline valve        korter        alates 300 kr kuus                 maja, suvila    alates 500 kr kuus                 äripind        alates 1500 kr kuus turvaseadmete paigaldus    korter        alates 4000 kr                 äripind        alates 10 000 kr objekti valve            1 turvatöötaja alates 40 kr tund  suurema töötajate arvu korral hind soodsam  Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Parimad kohad toiduainete ja tööstuskaupade ostmiseks on hulgilaod ning turud.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

See väide on õige, et praegu Eestis ehitatakse kapitalismi.
Eestis on väga palju suured kauplused ja maksimarketid.
Seal on ilus, aga kõik on väga kallis.
Ainult inimesed, kes on rahakoti paksusest võivad osta seal.
Nad võiks hästi toituda, kannaks moodsaid riideid, omada palju tänapäevaseid esemeid ja mugavusi.
Siiski suuremad inimesed Eestis on vaene.
See on töötud, pensioonärid ja teised.
Nad käivad turul.
Turult võiks osta kaup oodavam.
Seal kaup on värskem ja puhtam.
Tavaliselt, paljud pered ostsis üks kord nädalas toiduained ja tööstuskaupad.
Teised ostavad kõik kaup hulgilaodes.
Hulgilaodesse on vaja sõita oma autoga, sest nad asuvad linna ääres.
Mina ja minu abikaasa tavaliselt nädalavahetusel sõidame oma autoga Lasnamäeturule ja ostavad seal: kartuleid, sibulaid, peedi, porgandeid, puuviljaid, mune, liha.
Me ostame turult samuti ka tööstuskaupade.
Veel on hea, et turu kõrval asuvad ühes hoones pank ja postkontor.
Lähedal on parkala.
Me võiksime minna jalgsi, sest turu asub lähedal munu maja.

Sõnu 352    Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 28  Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate firmas Kalevipoeg, mis tegeleb turvateenuste osutamisega.
Teie firmasse on saatnud järelepärimise Toome kaupluse juhataja, kes tahab saada informatsiooni teie firma ja pakutavate turvateenuste kohta.
Teie ülesanne on kirjutada vastus järelepärimisele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage vabas vormis oma firmat tutvustav kiri.

Andmed firma kohta: asutamisaasta 1994             töötajate arv 142             koostööpartnerid Rootsis ja Soomes             firma filiaalid Tartus, Narvas, Pärnus Teenused:     turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus         turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve)         turvasüsteemid kodudele         objektide valve Turvaseadmete päritolumaad: Saksamaa, Rootsi, Soome; soovi korral tellimine kataloogide järgi Turvaseadmete paigaldamise tähtajad: 3-7 päeva Hinnad: elektrooniline valve        korter        alates 300 kr kuus                 maja, suvila    alates 500 kr kuus                 äripind        alates 1500 kr kuus turvaseadmete paigaldus    korter        alates 4000 kr                 äripind        alates 10 000 kr objekti valve            1 turvatöötaja alates 40 kr tund  suurema töötajate arvu korral hind soodsam  Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Toome kauplus                AS Kalevipoeg Kellele: juhataja                Klienditeenindus Vastus.

Vastuseks Teie järelepärimisele teatan, et turvateenuste firma AS Kalevipoeg on alustanud oma tegevust aastal 1994.
tänapäeval on meil 142 töötajat.
Meie koostööpartnerid asuvad Rootsis ja Soomes.
Viie aastaga oleme niipalju välja kasvanud, et praegu on avatud meie filiaalid ka Tartus, Narvas ja Pärnus.
Meie teenuste hulka kuuluvad kõigepealt turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus.
Peale seda pakume ka turvasüsteemid firmadele ja kodudele, samuti objektide valve.
Seejuures firmadel on valida elektroonilise ja videovalve vahel.

    Meie poolt pakutavad turvaseadmed on toodetud Saksamaal, Rootsis või Soomes.
Soovi korral on võimalik neid tellida kataloogide järgi.

    Elektroonilise valve hind on äripindadele alates 1500 krooni kuus, turvaseadmete paigaldus - alates 10 000 krooni.
Seadmete paigaldamise tähtaeg on 3 - 7 päeva.
Meie käsutuses on ka koolitatud turvatöötajad objektide valvamiseks.
Selle teenuse hind on 40 krooni tunnis üks töötaja.
Suurema töötajate arvu korral - hind soodsam!

Lugupidamisega Anna Tamm.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Parimad kohad toiduainete ja tööstuskaupade ostmiseks on hulgilaod ning turud.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

    Olen põhimõtteliselt selle väitega nõus.

    Mina ise ostan tavaliselt toiduaineid ja suurim osa tööstuskaupadest turul, seal on nad märgatavalt odavamad kui kauplustes, kvaliteet aga peaaegu sama.
Kasulik on osta ka hulgiladudest.
Kui kauplus ostab samast laost kaupu, milleks siis kolmandale isikule raha maksta, kui ma võin sama kaupu otse maaletoojalt osta.
Mõnedele meeldib suurtes kaubamajades ja kaubahallides ostmas käia.
Nende inimeste argumendiks on selliste kohtade meeldiv õhkkond.
See on tõsi küll, aga ma ei saa endale veel lubada mitu korda nädalas meeldiva õhkkona eest raha juurde maksta.
Positiivsete emotsioonide saamiseks lähen ma parem teatrisse või sõbra külla.

    Korralikku riietust ja jalanõud ostan praegu kauplustes, sellepärast, et turul ma ei leidnud endale sobivat.
Need asjad ma eelistan osta kauplustes, kus kvaliteet on parem.
Kvaliteetsed jalatsid on aga isegi kauplustes harva esinev asi.

    Muidugi ei ole soovitav osta turult olmetehnikat.
Kauplus on selleks parem koht, sest seal on kompetentsed müüjad kes oskavad kauba omadusi seletama ja masinat või seadet on võimalik siinsamas kaupluses käivitada ja olla kindel, et see tõesti töötab.

    Tuleb mainida ka, et meie turgusid kogu aeg täiustatakse ja ehitatakse ümber, nii et täna on nad paremad, kui mitu aastat tagasi.

Sõnu 542    Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 20  Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate firmas Kalevipoeg, mis tegeleb turvateenuste osutamisega.
Teie firmasse on saatnud järelepärimise Toome kaupluse juhataja, kes tahab saada informatsiooni teie firma ja pakutavate turvateenuste kohta.
Teie ülesanne on kirjutada vastus järelepärimisele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage vabas vormis oma firmat tutvustav kiri.

Andmed firma kohta: asutamisaasta 1994             töötajate arv 142             koostööpartnerid Rootsis ja Soomes             firma filiaalid Tartus, Narvas, Pärnus Teenused:     turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus         turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve)         turvasüsteemid kodudele         objektide valve Turvaseadmete päritolumaad: Saksamaa, Rootsi, Soome; soovi korral tellimine kataloogide järgi Turvaseadmete paigaldamise tähtajad: 3-7 päeva Hinnad: elektrooniline valve        korter        alates 300 kr kuus                 maja, suvila    alates 500 kr kuus                 äripind        alates 1500 kr kuus turvaseadmete paigaldus    korter        alates 4000 kr                 äripind        alates 10 000 kr objekti valve            1 turvatöötaja alates 40 kr tund  suurema töötajate arvu korral hind soodsam  Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lp.
Mart Saukas "Toome" kaupluse juhataja     Meie firma "Kalevipoeg" on asutanud 1994 aastal, ja meie töötajate arv on 142 inimest.

    Firma koostööpartnerid on Rootsis ja Soomes, firma filiaalid asuvad tartus, Narvas, Pärnus.
Ja firma "Kalevipoeg" tahab tulevikus avaneda filiaalid Viljandis ja Valgas.

    Turvateenistuse firma "kalevipoeg" pakkub teie firmale jargmised teenused: turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük paigaldus ja hooldus, turvasüstemiid kauplususe (elektrooniline ja videovalve), turvasüsteemid korterisse või majadesse ja suure objektide valve (näiteks laohoone või külmhoone).
Turvaseadmet on väga turvalised ja kvalitetset, nad on tehtud Saksamaal, Rootsis, Soomes ja kui teie sovite võime telida kataloogide järgi.

Turvaseadmed paigaldame 3 - 7 päeva jooksul.

Ja meie hinnad: elektrooniline valve        korter        alates 300 kr kuus                 maja, suvila    alates 500 kr kuus                 äripind        alates 1500 kr kuus turvaseadmete paigaldus    korter        alates 4000 kr                 äripind        alates 10 000 kr objekti valve            1 turvatöötaja alates 40 kr tund  NB!
suurema töötajate arvu korral hind soodsam.

AS "Kalevipoeg".
            Tegevdirektor Peeter Tamm 13.
08.
1999   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Parimad kohad toiduainete ja tööstuskaupade ostmiseks on hulgilaod ning turud.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

    Sellega väidega mina olen täiesti nõus.

Näiteks inimene kaua aega ei tööta, ta on töötu.
Ja saab üks kord kuus 400 krooni, sotsiaalraha ja siis inimene hakab mõtlema kuhu minna et saksit vahem raha raisata, et järgmiseks kord saks süja osta.

    Ja see inimene loomulikult läheb hulgilaose või turule, mis on lähedam ja veel seal ta vatab hinnad ja arvestab misugune koht nendest on odavam ja läheb kõige odavamale kohta ostma endale toiduainet ja tööstusekaubad.

    Aga inimene kes töötab heal tööl ja saab vähemalt 10 000 eesti krooni palka, ma arvan et nisukune inimene ei akab otsima hulgilaod või käima turul selle jaoks et võida sellest 10 krooni.
Naiteks hulgilaos saab osta makarone 5 krooni eest aga poes nad maksavad 9 krooni ja palju muud asju samamoodi.

    Aga kui inimene on väga rikkas ja sõidab Mersuga, tema üldse ei vatab hinnad ja ostab toiduainet ja tööstusekaubad kõige kallimades poes, aga nisukust inimest on vähem, kes iga päev käib turul.

    Ja selle pärast hulgulaod ja turut on väga vajalikut.

Sõnu 524  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 24  Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate firmas Kalevipoeg, mis tegeleb turvateenuste osutamisega.
Teie firmasse on saatnud järelepärimise Toome kaupluse juhataja, kes tahab saada informatsiooni teie firma ja pakutavate turvateenuste kohta.
Teie ülesanne on kirjutada vastus järelepärimisele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage vabas vormis oma firmat tutvustav kiri.

Andmed firma kohta: asutamisaasta 1994             töötajate arv 142             koostööpartnerid Rootsis ja Soomes             firma filiaalid Tartus, Narvas, Pärnus Teenused:     turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus         turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve)         turvasüsteemid kodudele         objektide valve Turvaseadmete päritolumaad: Saksamaa, Rootsi, Soome; soovi korral tellimine kataloogide järgi Turvaseadmete paigaldamise tähtajad: 3-7 päeva Hinnad: elektrooniline valve        korter        alates 300 kr kuus                 maja, suvila    alates 500 kr kuus                 äripind        alates 1500 kr kuus turvaseadmete paigaldus    korter        alates 4000 kr                 äripind        alates 10 000 kr objekti valve            1 turvatöötaja alates 40 kr tund  suurema töötajate arvu korral hind soodsam  Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lgp.
kaupluse "Toome" juhataja.

    Meie firma "Kalevipoeg" on asutatud 1994 aastal ja tegeleb turvateenuste osutamisega.
Meie firmas töötavad 142 inimest.
Nende aastatega firma "Kalevipoeg" areneb.
Meil on filiaalid ka teistes linnades: Tartus, Narvas ja Pärnus.
Meil on head suhted koostööpartneritega Rootsis ja Soomes.
Me tegeleme edukalt turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müümisega, paigaldamisega ja hooldamisega.
Turvasüsteemid on väga erinevad ja need võib kasutada nii firmades - elektrooniline ja videovalve, kui ka kodudes - eramajades ja korterides.
Kasutame turvaseadmed kindla kvaliteetiga.
Nende päritolumaad on Saksamaa, Rootsi, Soome.
Soovi korral tellime turvaseadmed kataloogide jargi.
Tähtaeg turvaseadmete paigaldamiseks on 3 - 7 päeva.
Paigaldamise hind korteris on alates 4000 krooni ja äripinnal 10 000 krooni.
Kui teid huvitab elektrooniline valve, siis meie hinnad on: korter - alates 300 kroonist kuus;                     maja, suvila - alates 500 kroonist kuus;                     äripind - alates 1500 kroonist kuus.

Aga kui teid huvitab objekti valve, millega meie firma ka tegeleb, siis teatan, et see hind on 1 turvatöötaja alates 40 krooni tund.
Suurema töötaja arvu korral hind on palju soodsam.
Ma loodan väga, et te kasutate võimalust meie firmaga töötada ja ei kahetse.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Parimad kohad toiduainete ja tööstuskaupade ostmiseks on hulgilaod ning turud.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

    Mina küll ei ütleks, et kõige parimad kohad toiduainete ja tööstuskaupade ostmiseks on turud.
Turule inimene läheb vist vana harjumise pärast - ta on kindel et hinnad turul on palju odavamad ja valikuvõimalus on suurem.
Mina mittu korda olin väga petunud peale turu külastamist.
Eriti mulle ei meedi need müümisekohad, millised asuvad õues.
Väga tihti on nii, et toidukaubade hoidmise jaoks ei ole õiget tingimusi, puuduvad külmutuskappid ja külmutuslettid.
Kaalud ka ei prugi alati õiged olema, räägitata sellest et kassaapparaatid täiesti puuduvad.
Toiduainete kvaliteet väga tihti on mitterahuldav.
Tööstuskaupade ostmisel on ka mitte võimasust petuda.
Minu praktika on näitanud et tarkem on maksta mõni asja eest rohkem, aga olla kindel kauba kvaliteetis.
Kui me ostame toiduained või tööstuskauba kauplusest või hulgilaost ja saame ka tšekke, siis võib kindel olla, et müüja vastutab oma kauba eest.
Ostjal on võimalus kasutada garantiiteened.
Minu jäoks kauplused on palju usaldusväärsemad kui turud.

Sõnu 526    Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 13  Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate firmas Kalevipoeg, mis tegeleb turvateenuste osutamisega.
Teie firmasse on saatnud järelepärimise Toome kaupluse juhataja, kes tahab saada informatsiooni teie firma ja pakutavate turvateenuste kohta.
Teie ülesanne on kirjutada vastus järelepärimisele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage vabas vormis oma firmat tutvustav kiri.

Andmed firma kohta: asutamisaasta 1994             töötajate arv 142             koostööpartnerid Rootsis ja Soomes             firma filiaalid Tartus, Narvas, Pärnus Teenused:     turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus         turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve)         turvasüsteemid kodudele         objektide valve Turvaseadmete päritolumaad: Saksamaa, Rootsi, Soome; soovi korral tellimine kataloogide järgi Turvaseadmete paigaldamise tähtajad: 3-7 päeva Hinnad: elektrooniline valve        korter        alates 300 kr kuus                 maja, suvila    alates 500 kr kuus                 äripind        alates 1500 kr kuus turvaseadmete paigaldus    korter        alates 4000 kr                 äripind        alates 10 000 kr objekti valve            1 turvatöötaja alates 40 kr tund  suurema töötajate arvu korral hind soodsam  Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Firma "Kalevipoeg" saadab Teile oma andmeid.
Meie firma on asutanud 1994. aastal.
Meie koostööpartnerid on suured firmad Rootsis ja Soomes.

Tartus, Narvas ja Pärnus kuue aasta jooksul on ka asutanud meie firma filiaalid.
Tallinnas firma töötajate arv on 142 inimest.
Meie firma pakub teile palju teenindusi: -    objektide valve -    turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus -    elektrooniline ja videovalve turvasüsteemid -    turvasüsteemid kodudele.

Turvaseadmed võib tellida kataloogi järgi.
Kataloogid me saame meie turvaseadmete koospartnerilt.
Suured koospartnerid päritolumaad on Saksamaalt, Rootsist, Soomest.
Kui Teid huvitab turvaseadmete süsteemi paigaldamine siis meie firma pakub niisugused hinnad: -    äripinna turvaseadmete paigaldus alates 10 000 kr -    korteri turvaseadmete paigaldus alates 4000 kr.

Paigaldamine võtab 3 - 7 päeva.

Meil on ka elektrooniline valve: korter alates 3000 kr äripind alates 1500 kr ja maja ja suvila 500 kr Kui töötajate arv on suur siis Teile on soodsamad hinnad.

Ootame Teie vastust.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Parimad kohad toiduainete ja tööstuskaupade ostmiseks on hulgilaod ning turud.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ja ma arvan, et turul ja hulgilaos on parem osta toitu ja kaupa.
Hinnad turul ja laos on odavam kui kaupluses ja kaup on värske.
Praegu igal rajoonil on väga palju turgu.
Turul on suur valik.
Hilgilaos võib osta ka toit aga tihti müüjad laos pakuvad osta ainult suur osa, näiteks terve karp, või kott.
Kellel on raha ja auto see on väga hea, aga kui kellel ei ole?
Inimene läheb poodi ja ostab mis on vaja.
Selle pärast, et kauplusel kaup ja toit on väga ilusti pannud letis kõik saab näha ja võrrelda teiste kaubadega.
Müüjad pakuvad osta mis on kasulikum ja värske aga laos kohta on palju aga kauba valik ei ole suur ja müüja ei soovitab mis on osta parem ainult küsib kui palju kotid sa võtad?
Aga kui sa kindlasti lähed laosse et osta palju ühte kauba siis see on parem koht ostmiseks.
Kui tööpäev on lõppenud siis palju müüjaid panevad teised hinnad ja pensionärid ostavad omale puuvilju, mis päeval oli väga kallim nendele aga kaupluses hinnad jäävad niisaama kui oli päeval.

Sõnu 526     Punktid: Kuulamine 8 Lugemine 13  Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate firmas Kalevipoeg, mis tegeleb turvateenuste osutamisega.
Teie firmasse on saatnud järelepärimise Toome kaupluse juhataja, kes tahab saada informatsiooni teie firma ja pakutavate turvateenuste kohta.
Teie ülesanne on kirjutada vastus järelepärimisele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage vabas vormis oma firmat tutvustav kiri.

Andmed firma kohta: asutamisaasta 1994             töötajate arv 142             koostööpartnerid Rootsis ja Soomes             firma filiaalid Tartus, Narvas, Pärnus Teenused:     turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus         turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve)         turvasüsteemid kodudele         objektide valve Turvaseadmete päritolumaad: Saksamaa, Rootsi, Soome; soovi korral tellimine kataloogide järgi Turvaseadmete paigaldamise tähtajad: 3-7 päeva Hinnad: elektrooniline valve        korter        alates 300 kr kuus                 maja, suvila    alates 500 kr kuus                 äripind        alates 1500 kr kuus turvaseadmete paigaldus    korter        alates 4000 kr                 äripind        alates 10 000 kr objekti valve            1 turvatöötaja alates 40 kr tund  suurema töötajate arvu korral hind soodsam  Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Proua Toome, te tahaksite saada informatsiooni meie firma ja pakutavate turvateenuste kohta.

Meie firma asub tuhande üheksasaja üheksakümne neljandal aastal.
Ja nüüd meil mittu filiaalid Tartus, Narvas, Pärnus ja meie koostööpartnerid Rootsis ja Soomes.
Meiel firmal töötavad 142 töötajad.
Ja nüüd ma tahan öelda missugused teenused meil on: objektide valve, me paneme turvasüsteemid kodudele ja firmadele.
Kui te tahate panna turvasüsteemi firmadele, siis me anname teile kaks varianti: elektrooniline ja videovalve.
Me müüame turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemid paigaldus ja hooldus.
Kui te tahate korral tellida turvaseadmete, siis võib kataloogide vaadata.
Turvaseadmete päritolumaad on Saksamaa, Rootsi ja Soome.
Me paneme turvaseadmete 3 - 7 päeva jooksul.

    Ja nüüd ma arvan, te tahate teada meie hinnad: kui te tahate panna elektrooniline valve korteri, maja või äripindu, ta maksab alates 300 EEK kuni 1500 EEK kuus.
Korteri turvaseadmete paigaldus maksab alates 4000 krooni, aga äripindu alates 10 000 krooni ja rohkem.
Kui te tahate objekti valve teenida, üks turvatöötaja maksab al.
40 EEK tund.
Ja nüüd ma kirjutan teile viimane asi: Suurema töötajate arvu korral hind soodsam.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Parimad kohad toiduainete ja tööstuskaupade ostmiseks on hulgilaod ning turud.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

    Samal ajal on parem, kui toiduained hulgilaol.
Sellepärast, et seal hinnad mitte kõrge.
Aga siin on üks väike probleem: kui teil ei ole autod, siis raske öelda kuidas te sõidate sinna.
Ja millal te müüate toiduained ja neid on väga palju, siis ka on vaja väike või suur auto.
Sellepärast, et vaja koju sõidama kõigist toiduainetest.
Samal ajal kõik inimesed ei pea ostma tööstuskaupade ja toiduainete hulgilad sellepärast, et nendel ei ole kliendikaardi, missugust tohib kaupade ostma.

    Parem, kui turg on oma maja kõrval.
Ma mõtlen, kui ma lähen töölt koju ja tihti lähen turule, siis kõige parem, et ta on maja juures.
Ma elan üksinda ja mulle kõige parem turu minna, sellepärast mul ei ole vaja nii palju toiduained.
Aga kellel on suur perekond ja kes tahab ostma kvaliteetne toiduainete ja tööstus kaupade ja kellel on auto, nendel kõige parem (ma arvan) sõidma hulgimüügil.

    Ja nüüd on minu rezümee: mis on parim, kas hulgilaod või turud?
Kuidas kunagi.

Sõnu 534    Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 22  Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate firmas Kalevipoeg, mis tegeleb turvateenuste osutamisega.
Teie firmasse on saatnud järelepärimise Toome kaupluse juhataja, kes tahab saada informatsiooni teie firma ja pakutavate turvateenuste kohta.
Teie ülesanne on kirjutada vastus järelepärimisele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage vabas vormis oma firmat tutvustav kiri.

Andmed firma kohta: asutamisaasta 1994             töötajate arv 142             koostööpartnerid Rootsis ja Soomes             firma filiaalid Tartus, Narvas, Pärnus Teenused:     turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus         turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve)         turvasüsteemid kodudele         objektide valve Turvaseadmete päritolumaad: Saksamaa, Rootsi, Soome; soovi korral tellimine kataloogide järgi Turvaseadmete paigaldamise tähtajad: 3-7 päeva Hinnad: elektrooniline valve        korter        alates 300 kr kuus                 maja, suvila    alates 500 kr kuus                 äripind        alates 1500 kr kuus turvaseadmete paigaldus    korter        alates 4000 kr                 äripind        alates 10 000 kr objekti valve            1 turvatöötaja alates 40 kr tund  suurema töötajate arvu korral hind soodsam  Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lugupeetud hr.
direktor!

    Pakume Teile informatsiooni meie firma ja pakuvate turvateenuste kohta.
Meie firm Kalevipoeg tegutseb alates 1994. aastast.
Meie firmas töötab 142 inimest.
Meil on koostööpartneerid Rootsis ja Soomes.
Meie firma areneb pidevalt.
Praegu meil on filiaalid Tartus, Narvas, Pärnus.

Me pakume jargmisi teenuseid: turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus turvasüsteemid firmadele, seal hulgas elektrooniline ja videovalve; turvasüsteemid kodudele ja objektide valve.
Turvaseadmed saame Saksamaalt, Rootsist ja Soomest.
Teie soovi korral võib tellida vajalikku turvaseadmeid kataloogide järgi.
Tellimuse tähtaeg on 3 - 7 päeva.
Korteri, maja, suvila äripinna elektroonilise valve hind on alates 300 kuni 1500 kr.
kuus.
Turvaseadmete paigaldus korterisse maksab umbes 4000 krooni, äripinda - 10 000 krooni.
Firma pakutab ka turvatöötajaid.

Ühe turvatöötaja töötasu on 40 kr tunnis.
Säästate raha, kui võtate tööle rohkem, kui 10 turvatöötajat, sellepärast et suurema töötajate arvu korral pakume soodsaid tingimusi.
Ära jatta kasumata meie pakkumine!
Kui vajate veel rohkem infot siis helistage meie juurde.

                Lugupidamisega     Tegevdirektor        A.
Hunt.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Parimad kohad toiduainete ja tööstuskaupade ostmiseks on hulgilaod ning turud.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

    Ma ei ole nõus selle väitega.
Täna võib kõike osta ka kauplustest, oleks ainult raha.
On lihtsalt vaja teada, kuhu minna.
Meie toitumusharjumused ja tööstuskaupade ostmine sõltub meie rahakotist.
Kui tahame osta midagi odavam, siis meil on soobivad hulgilaod ja turud.
Kas te olete veendunud, et teile pakutakse seal kvaliteetset riiet ja toiduaineid?
Osta midagi vajalikut - ei ole olemas sellist probleemi meie ajas.
Linnas on palju erakauplusi.
Ja teenindus on tunduvalt parem kui vanasti.
Ma eelistan väiksemaid kauplusi, kuna igaüht neist on oma nägu.
Aga mõnikord ikkagi vajalikku kaupa on raske leida, nii turul, kui ka kauplusel.
Sageli kui ma otsin midagi, tuleb ratsutada läbi palju kohti ja saan omale ainult väsimust.

Sõnu 472    Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 21  Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate firmas Kalevipoeg, mis tegeleb turvateenuste osutamisega.
Teie firmasse on saatnud järelepärimise Toome kaupluse juhataja, kes tahab saada informatsiooni teie firma ja pakutavate turvateenuste kohta.
Teie ülesanne on kirjutada vastus järelepärimisele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage vabas vormis oma firmat tutvustav kiri.

Andmed firma kohta: asutamisaasta 1994             töötajate arv 142             koostööpartnerid Rootsis ja Soomes             firma filiaalid Tartus, Narvas, Pärnus Teenused:     turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus         turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve)         turvasüsteemid kodudele         objektide valve Turvaseadmete päritolumaad: Saksamaa, Rootsi, Soome; soovi korral tellimine kataloogide järgi Turvaseadmete paigaldamise tähtajad: 3-7 päeva Hinnad: elektrooniline valve        korter        alates 300 kr kuus                 maja, suvila    alates 500 kr kuus                 äripind        alates 1500 kr kuus turvaseadmete paigaldus    korter        alates 4000 kr                 äripind        alates 10 000 kr objekti valve            1 turvatöötaja alates 40 kr tund  suurema töötajate arvu korral hind soodsam  Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Meie firma nimi on "Kalevipoeg", tegeleme turvateenuste osutamisega.
Meie asutamisaasta on 1994.
firmas töötavad sada nelikümmend kaks inimest.
Eestis on kaa meie filiaalid, niisuguses linnades nagu Narva, Tartu, Pärnu.
Juba ammu aega töötame välismaa partneritega Rootsis ja Soomel.
Meie võime pakkuda võimaluse teenused.
Siin on turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, siis paigaldus ja hooldus.
Pakkume turvasüsteemid firmale, see on meie uus elektrooniline ja videovalve.
Selle teenuse said meile Rootsi partneri firma.
Turvasüsteemid kodule, mis ostakse väga hästi.
Ja veel pakkume objektide valve.
Turvaseadmete päritolumaad on Saksamaa, Rootsi, Soome.
Meil on ka olemas kataloog, mis sooviksin tellida.
Firma turvaseadmete paigaldamise tähtajad on kolm kuni seitse päeva.
Lõppuks võin pakkuda meie hinnad: elektrooniline korteri valve algab alates kolmesaja krooni kuus, maja või suvila viis sada krooni kuus ja äripind alates tuhad viis sada krooni kuus.

turvaseadmete paigaldus korteris alates nelja tuhade krooni ja äripinna alates kümme tuhade krooni.
Kui soovite objekti valve siis ühe turvatöötaja tund maksab alates nelikümmend krooni.
Suurema töötajate arvu korral hind soodsam.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Parimad kohad toiduainete ja tööstuskaupade ostmiseks on hulgilaod ning turud.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

    Minu mõtles et turud ja hulgilaod toiduainete ja tööstuskaupade ostmiseks on parimad kohad.
Seal võid leida odavam, ka kvaliteet normaalne.
Näiteks neid asjad mis on kaupluses neid võid leida hulgilaol odavaim hinnaga.
Aga mitte kõik hulgi laod müüvad ühes eksamplääris.
Turul on muidu parem toiduainete ja värskem.
Kõik teavad et kõige parem söök on see, mis kasvas meie maal, või teevad meie talu mehed.
Kahjuks neid asjud vähe müüjakse kauplustes.
Mõni kord aega ei ole käija turul, aga õhtul töötavad ainud kauplused.

Sõnu 448    Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 17  Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate firmas Kalevipoeg, mis tegeleb turvateenuste osutamisega.
Teie firmasse on saatnud järelepärimise Toome kaupluse juhataja, kes tahab saada informatsiooni teie firma ja pakutavate turvateenuste kohta.
Teie ülesanne on kirjutada vastus järelepärimisele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage vabas vormis oma firmat tutvustav kiri.

Andmed firma kohta: asutamisaasta 1994             töötajate arv 142             koostööpartnerid Rootsis ja Soomes             firma filiaalid Tartus, Narvas, Pärnus Teenused:     turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus         turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve)         turvasüsteemid kodudele         objektide valve Turvaseadmete päritolumaad: Saksamaa, Rootsi, Soome; soovi korral tellimine kataloogide järgi Turvaseadmete paigaldamise tähtajad: 3-7 päeva Hinnad: elektrooniline valve        korter        alates 300 kr kuus                 maja, suvila    alates 500 kr kuus                 äripind        alates 1500 kr kuus turvaseadmete paigaldus    korter        alates 4000 kr                 äripind        alates 10 000 kr objekti valve            1 turvatöötaja alates 40 kr tund  suurema töötajate arvu korral hind soodsam  Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Tervist.
Meie firma asutamisaasta tuhat üheksasaada üheksakummend neli aasta, töötajate saada nelikümmend kaks.
Meie firma on kaks koostööpartnerid.
See on Rootsis ja Soomes turvafirmad.
Firma filiaalid on Tartus, Narvas ja Pärnus.
Me pakutame järgmine teenused: turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus seda süstemide.
Me pakutame firmadele elektrooniline või videovalve.
Kodudele eraldised turvasüsteemid, ja veel on objektide valve.
Turvaseadmete me tellimine Saksamaalt, Rootsist ja Soomest kataloogide järgi.
Meie hinnad ei ole suur.
Elektrooniline valve korteris ainult kolmsaada EEK kuus, või natukene rohkem, maja või suvila alates viissaada EEK, äripind alates üks tuhat viis saada EEK.
Turvaseadmete paigaldus meie firma on kõrge kvalitetselt ja hinnad ainult korterist alates neli tuhat EEK, äripind alates kumme tuhat EEK.
Turvaseadmete paigaldamise tähtajad kolm - seitse päeva.

    Objekti valve üks turvatöötaja alates nelikummend EEK tund, suurema töötajate arvu korral hind soodam.

    Turvafirma Kalevipoeg ootab Teid.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Parimad kohad toiduainete ja tööstuskaupade ostmiseks on hulgilaod ning turud.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Jaa, maa olen nõus et parimad kohad toiduainet ja tööstuskaupade ostmiseks on hulgilaod.
Seal on kõik kaubad on parem.
Toiduainet on värsket.
Turul toiduainet: puuvilja ja köögivilja on vanad.
Hulgiladu on kõik värske, kõik on iluset, ja muguvusel.
Sija võtame apelsini ja mandaarini, seal leiba ja saia, natukene edasi liha ja kala.
Kõik tööstuskaubade on kõrgemad kvalitetselt, tellimine Saksamaalt, Rootsist, Soomest, Prantsusmaalt.
Turul on kõik tööstuskaupade on Turkist või Hinnast.
Ma ostan toiduainet ja tööstuskaupade tavaline poodist, sellepärast on hulgiladut ja turut on väga kaua.
Ma elan Lasnamäel ja pood on minu maja juures.

Sõnu 436  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 22  Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate firmas Kalevipoeg, mis tegeleb turvateenuste osutamisega.
Teie firmasse on saatnud järelepärimise Toome kaupluse juhataja, kes tahab saada informatsiooni teie firma ja pakutavate turvateenuste kohta.
Teie ülesanne on kirjutada vastus järelepärimisele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage vabas vormis oma firmat tutvustav kiri.

Andmed firma kohta: asutamisaasta 1994             töötajate arv 142             koostööpartnerid Rootsis ja Soomes             firma filiaalid Tartus, Narvas, Pärnus Teenused:     turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus         turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve)         turvasüsteemid kodudele         objektide valve Turvaseadmete päritolumaad: Saksamaa, Rootsi, Soome; soovi korral tellimine kataloogide järgi Turvaseadmete paigaldamise tähtajad: 3-7 päeva Hinnad: elektrooniline valve        korter        alates 300 kr kuus                 maja, suvila    alates 500 kr kuus                 äripind        alates 1500 kr kuus turvaseadmete paigaldus    korter        alates 4000 kr                 äripind        alates 10 000 kr objekti valve            1 turvatöötaja alates 40 kr tund  suurema töötajate arvu korral hind soodsam  Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Hea klient!

    1994 aastal asutav firma "Kalevipoeg" pakub missugusi turvateenuseid.
Meilt te võite osta turvaseadmete ja tulekahju häiresusteemid, nende paigaldamine ja hooldamine, müüme turvasüsteemid firmadele (elektroonilised ja videovalve), samuti valvame objektid.
Kõik meie turvaseadmed pärit Saksamaalt, Rootsist, Soomelt.
On võimalus teie soovituse korral tellida kataloogide järgi.
Meie koostööpartnerid on Rootsis ja Soomes.
Oleme avatud firma filiaalid Tartus, Narvas ja Pärnus.
Kokku meie firma töötajate arv on 142 inimest.

    Kui te olete otsustanud midagi meilt osta, siis pakkume teile järmisi hinnasi: elektrooniline valve korteris maksab alates 300 kr.
kuus; majas või suvilas - alates 500 kr.
kuus, äripinnal - alates 1500 kr kuus.
Kui te soovite valvada mingit objektit, siis ühe turvatöötaja tund maksab alates 40 kr.
samuti paigaldame turvaseadmed: korteris - alates 4000 kr, äripinnal alates 10 000 kr.
turvaseadmete paigaldamine võtab umbes 3 - 7 paeva.
Ärge unustage, et mida töötajate arv suurem, seda hind soodsam.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Parimad kohad toiduainete ja tööstuskaupade ostmiseks on hulgilaod ning turud.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

    Olen selle väitega nõus ainult siis, kui, näiteks, mul tuleb suur pidu.
Siis muidugi ma läheks hulgilaole ja ostaks sealt kõik mis mul on vaja.
Turud on teisel kohal.
Minu meelest, kui ostad toidu turult, siis koguaeg tuleb kontrollida, kas toit on värske.
Ja on üks puudus - turult ostetud toiduaine või tööstuskaup ei saa vahetada.
Aga hulgilaost saad mitte ainult värske toit, vaid ka hoiad kokku raha hulgiostes.

    Tööstuskaupade kohta võin öelda, et ostan neid alati kauplustest, kus antakse tšekki, et saaks neid vahetada või tagastada, kui esineb mingi probleem.

    Igapäevaelus ma ei ole selle väitega nõus, eriti rääkides tööstuskaupade kohta.

    Mõned kuud tagasi avati mu rajoonis suur kaubanduskeskus (Kristiine keskus) ja ma olen sellega väga rahul.Selle toiduainete osakonnas (Primas) hinnad ei ole nii kõrged, mõne toiduainete hinnad isegi samasugused nagu turul.
Aga selle kaupluse toidukvaliteedi ma usaldan ja tihti ostan sealt erinevaid toiduaineid.
Aga nagu kõikidel inimestel, mul esineb rahapuudutus, siis muidugi ma lahen turule ja ostan kõik toiduained sealt.

    Lõppus ma ei saa vastata täpselt kas olen selle väitega nõus või mitte.
Sellepärast, et see ei sõltu minust, vaid minu rahakottist.
Olen ainult kindel, et kui mul oleks piisav raha, siis muidugi ma ostaks kõik toiduained ainult poest.

Sõnu 546    Punktid: Kuulamine 12 Lugemine 21  Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate firmas Kalevipoeg, mis tegeleb turvateenuste osutamisega.
Teie firmasse on saatnud järelepärimise Toome kaupluse juhataja, kes tahab saada informatsiooni teie firma ja pakutavate turvateenuste kohta.
Teie ülesanne on kirjutada vastus järelepärimisele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage vabas vormis oma firmat tutvustav kiri.

Andmed firma kohta: asutamisaasta 1994             töötajate arv 142             koostööpartnerid Rootsis ja Soomes             firma filiaalid Tartus, Narvas, Pärnus Teenused:     turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus         turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve)         turvasüsteemid kodudele         objektide valve Turvaseadmete päritolumaad: Saksamaa, Rootsi, Soome; soovi korral tellimine kataloogide järgi Turvaseadmete paigaldamise tähtajad: 3-7 päeva Hinnad: elektrooniline valve        korter        alates 300 kr kuus                 maja, suvila    alates 500 kr kuus                 äripind        alates 1500 kr kuus turvaseadmete paigaldus    korter        alates 4000 kr                 äripind        alates 10 000 kr objekti valve            1 turvatöötaja alates 40 kr tund  suurema töötajate arvu korral hind soodsam  Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Hr.
juhataja!

    Meie firma töötab aastast 1994.
Meil on 142 töötajat, koostööpartnerid Rootsis ja Soomes ja filiaalid Tartus, Narvas, Pärnus.

    Pakkume järgmised teenused: -    turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve) -    turvasüsteemid kodudele -    objektide valve Turvaseadmete soovi korral võib tellida Saksamaalt, Rootsist, Soomest kataloogide järgi, paigaldamise tähtaeg 3 - 7 päeva!

Meil on hinnad: -    elektroonilise valve eest: korteri alates 300 kr kuus  maja, suvila alates 500 kr.
kuus äripinna alates 1500 kr kuus -    turvaseadmete paigalduse eest korteri alates 4000 kr aripinna alates 10 000 kr     Objekti valve eest 1 turvatöötjaga alates 40 kr tunnis.

    Suurema töötjate arvu korral hind soodsam.

    Lugupidamisega.

        Allkiri.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Parimad kohad toiduainete ja tööstuskaupade ostmiseks on hulgilaod ning turud.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Sõnu 313      Punktid: Kuulamine 7 Lugemine 11  Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate firmas Kalevipoeg, mis tegeleb turvateenuste osutamisega.
Teie firmasse on saatnud järelepärimise Toome kaupluse juhataja, kes tahab saada informatsiooni teie firma ja pakutavate turvateenuste kohta.
Teie ülesanne on kirjutada vastus järelepärimisele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage vabas vormis oma firmat tutvustav kiri.

Andmed firma kohta: asutamisaasta 1994             töötajate arv 142             koostööpartnerid Rootsis ja Soomes             firma filiaalid Tartus, Narvas, Pärnus Teenused:     turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus         turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve)         turvasüsteemid kodudele         objektide valve Turvaseadmete päritolumaad: Saksamaa, Rootsi, Soome; soovi korral tellimine kataloogide järgi Turvaseadmete paigaldamise tähtajad: 3-7 päeva Hinnad: elektrooniline valve        korter        alates 300 kr kuus                 maja, suvila    alates 500 kr kuus                 äripind        alates 1500 kr kuus turvaseadmete paigaldus    korter        alates 4000 kr                 äripind        alates 10 000 kr objekti valve            1 turvatöötaja alates 40 kr tund  suurema töötajate arvu korral hind soodsam  Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

    Tere!
Meie firma pakkub teile turvama kaupluse.
Firma juba avatud ja töötab 1994 aasta.
Meil töötavad 142 töötajad, kõige rohkem mehi kui naiste.
Firma tööpartnerid on Rootslased ja Soomlased.

Firmas on filiaalid: suur filiaal on Tartus ja kaks väikesed Narvas ja Pärnus.

    Me teenindame turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müü, objektide valve teile parem sobib.
Kui teile meeldib meie pakkumine, te võite tellida kataloogid.
Objekti valve 1 turvatöötaja alates 40 kr tund, kui te võtate palju turvatöötajaid, siis me teeme teile natukene odavam.

Meil firmas töötavad mehed pikka kasvuga, väga ausad ja korektsed töötajad.
Meie hinnad erinevad.

Naiteks: elektrooniline valve, kui teie kauplus asub majas siis hind alates 300 kr.
kuus.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Parimad kohad toiduainete ja tööstuskaupade ostmiseks on hulgilaod ning turud.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

    Minu arvates selle väide nõus.
Esimene põhjus: et hulgilaod saavad kaubad firmaga.
Firma garanteerib oma kaup.
Teine põhjus: et hulgilaod annavad oma garantii, et toiduainete on värske, ei ole mürgitatud, aga tööstuskaupade on korras.
Seal igal klientil on tšeki, kui klient tahab vahetada või anda tagasi, siis ta näitab tšeki ja kaupluse omanik otsustab mida võib teha kaupadega.
Kui ostavad turul, seal ei anda tšeki, ei anda garantii, kegi ei kaitse ostjaid.

    Meditsiinikomisjoon võib kontrollida kaup hulgilaol, vaatab kuupäev on tehtud ja kuupäev on kehtivus.
Spetsiaalne komisjoon kontrollib hulgilaol müüalt sanitaarraamat, kas müüa on terve ja ta võib töötada toiduainetega.
Mõnikord hulgilaod teevad allahindlus, kui tööstuskaupade nii kaua olid, ja võib osta toiduainete ka allahindust, aga kui üle 2 päeva lõpeb kehtivus.
Aga turul allahindlus samal päeval kui kehtivus lõpeb toiduainetes, aga tööstuskaupade mustad, näevad välja pahasti.

Mulle ei meelde kui turul lihtsalt tahad vaadata, aga müüa karjub, teate teile soobib seda kaup, või võtke prooviga lõiganud tükid toiduained.

Aga tulen hulgilaol, rahulik vaatan, kui tahan, et mulle selgitavad siis küsin, kui ei taha siis ei küsi, aga lihtsalt midagi ostan.

Sõnu 493    Punktid: Kuulamine 20 Lugemine 24 Kirjutamine 28  Kirjutamine  Esimene osa.
Saar Poll on uurinud Eesti inimeste arvamust Euroopa Liiduga ühinemise kohta.
Tutvuge diagrammidel esitatud andmetega (diagrammid näitavad protsenti küsitletuist).
Kuidas suhtusid Eesti elanikud Euroopa Liiduga ühinemisesse 1997. aasta novembris ja aasta hiljem.
Kirjeldage, kuidas suhtumine aasta jooksul muutus.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Põhjendage oma seisukohta.

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Saar Poll´i uurimused Eesti inimeste arvamustest Europa Liiduga ühinemise kohta näitavad, et 35% küsitluteist ei ole otsustanud kas minna hääletama või mitte.
See on küllalt kõrge protsent ja ei näita vähenemise tendentsi.
Seega Europa Liiduga ühinemise poolt olevate elanike arv vähenes võrreldes 1997. aastaga umbes 8%.
Kuid Euroopa Liiduga ühenemise vastu olevate elanike arv ei suurenenud märkimisväärselt.
See protsent võib olla umbes 1. Hääletama ei oleks lainud 1997. aastal ja ka 1998. aastal sama palju elanike.
Kasvu tendentsi näitab kõhklejate arvu suurenemine 1998. aastal.
Umbes 1,5% rohkem elanike ei ole otsustanud enda jaoks, kas ühinemine Euroopa Liiduga on kahjulik või kasulik.
Vaatamata sellele, et püütakse edastada elanikkonnale rohkem teavet Europa Liidust ja tema institutsioonidest, ikka jääb see informatsioon puudulikuks.
Kui Euroopa Liiduga liitumisreferendum oleks toimunud homme siis, ma arvan, poolt ja vastu häälte arv oleks peaaegu võrdne.
Minu arvamuse järgi ei laheks hääletama 40 - 50% hääletusõiguslikust elanikkonnasts.
Umbes 5% elanikest ei oleks otsustanud ei poolt ega vastu.

Teine osa.
Te olete oma asutuse atesteerimiskomisjoni liige.
Koostage ühe kolleegi iseloomustus, keda Teie komisjonil atesteerida tuleb.
Kirjeldage atesteeritava kolleegi haridusteed, töökogemust, oskusi (sh keelteoskus, arvuti kasutamise oskus), töövõimet ja isikuomadusi.
Andke hinnang tema senisele tööle.
Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Tiit Kakumi iseloomustus.

Tiit Kakum on lõpetand Tartu Ülikooli geograafia erialal.
Oma esimesed töökogemused omandas ta Maaparandus projekti Institudi laboris.
Edukalt osales välitöödel.
Keskkonnaameti juhtiva spetsealisti tööülesannete hulka kuulub veeproovide võtmine, vooluhulga määramine, puhastusseadmete töö visuaalne hindamine.
Neid kogemusi omandas ki Tiit Kakum välitöödel.
Hr Kakum oskab edukalt hinnata avariide puhul tekkinud keskkonna kahjustusi.
Kakum on atesteeritud proovivotja.
Temal on õigus võtta avariiproove ja ka arbitraaži proove.

Kakum on sina peal arvutiga.
Ta oskab kasutada Word, WP, Quatro Pro, Exel programme, koostada TOX Pro programme ja andmebaase, täiendada kaardilist materjali Map Info keskkonnas.

Tiit Kakum oskab kesktasemel saksa, inglise, soome ja rootsi keel.
Kõrgtasemel valdab vene keelt.
Ta on arenemisvõimeline.

Tööl on ta kohusetundlik.
Oskab kiiresti ja mõistlikult reageerida mitteadekvaatsele situatsioonile, mis on väga tähtis tekkinud avarulise reostuse tõkestamise ja likvideerimisel.
Iseloomustust on ta vaikne, vähe seltsiv ning piisavalt pedantne.
Tänu oma haridusele, töö ajal omadatud laialdastele töökogemustele on ta peaaegu asendamatu töötaja.

Hr.
Kakumi tööulesannete hulka kuulub: andmebaaside pidamine, avariliste reostuste tõkestamine ja likvideerimise organiseerimine, riikliku heitvee seire teostamine ning kohalike veekogude seire teostamine, saastetasu arvutamine ja sisse nõudmine, osakonna vajaduseks arvutiprogrammide koostamine, riist- ja tarkvara hooldamine.
Nende ülesannete täitmisega on ta edukalt toime tulnud.

Hr.
Kakum pidevalt täiendab oma oskusi erinevatel kursustel.
Jälgib pidevalt riist- ja tarkvara arengud ja teeb ettepanekuid uute soetamiseks.

Sõnu 485  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 16 Kirjutamine 18  Kirjutamine  Esimene osa.
Saar Poll on uurinud Eesti inimeste arvamust Euroopa Liiduga ühinemise kohta.
Tutvuge diagrammidel esitatud andmetega (diagrammid näitavad protsenti küsitletuist).
Kuidas suhtusid Eesti elanikud Euroopa Liiduga ühinemisesse 1997. aasta novembris ja aasta hiljem.
Kirjeldage, kuidas suhtumine aasta jooksul muutus.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Põhjendage oma seisukohta.

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Eesti elanikud 1997. aasta novembris ei olnud täpselt otsustanud ja ei teadnud veel selgesti, mis annab ja toob neile Euroopa Liiduga ühinemine.
Sellega nõus olid ainult 35% elanikest ja 12,5% - need olid inimesed, kes olid informeeritud paremini kui teised.
Üle jäänud inimesed küsitletuist kas ei avaldanud või veel ei otsustanud midagi.

1998 aasta novembris arv inimesi, kes oli ühinemise pool vähenes ja see võib seletada majanduslikkude probleemidega, mis koguaeg juhtuvad Euroopas.
Praegu Euroopa Liidu ühinemisest meie ajalehtedes, raadios ja televisioonis räägitaks rohkem kui varem ja inimesed hakkavad mõelda!
Milleks on vaja ühineda?
Kas on kasu või pole?
Ja mida annab see ühinemine "väikesele" Eestile?
Need küsimused ongi põhjus, miks vähenes hulk inimesi, kes oli ühinemise poolt, ja suurenes hulk inimesi, kes veel ei ole otsustanud.

 Mina veel ka pole otsustanud.
Ühel poolt Eestile on kasu ühineda - sest Eesti on väike riik, maavarasid on vähe, idas on suur Venemaa jne; teisest poolest - ei ole kasu.
Meil on vaja ennem kõrgendada elutingimused, n-ks meie kandis, suurendada töökohti arvu, avada uusi ettevõtteid jne.

Minu kui häälestamine toimuks homme, pole otsustanuid hulk kasvas veelgi, sest praegu inimesed kõige ennem mõtlevad omaenda elust.

Teine osa.
Te olete oma asutuse atesteerimiskomisjoni liige.
Koostage ühe kolleegi iseloomustus, keda Teie komisjonil atesteerida tuleb.
Kirjeldage atesteeritava kolleegi haridusteed, töökogemust, oskusi (sh keelteoskus, arvuti kasutamise oskus), töövõimet ja isikuomadusi.
Andke hinnang tema senisele tööle.
Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Mina tahan atesteeritava kolleegi iseloomustada, sest mulle andi niisugune ülesanne: See on Natalja Tamm, te kõik teda teate, sest ta töötab meie kollektiivis mitu aastat.
Ta on sündinud 1960. aastal ja on veel päris noor inimene.
1977. aastal ta lõpetas Ivanovi keskkoolija astus edasi õppima Gorkovi ülikooli keemia teaduskonda.
Üliõpilasena ta näitas häid tulemusi ja teda taheti saata edasi õppida, kuid tema elus toimusid muutused ja ta keeldus õppimisest.

1983. aastal ta tuli Eestisse elama.
Hakkas töötama keemia-insenerina laboratooriumis ja sealgi töötab praegu.

Ta on väga hea spetsialist, mine meeles teda teavad ja tema arvamusele usuvad ja usaldavad ka meie riigi kesklaboratooriumi spetsialistid.
Tema tööstaaž on 16 aastat ühel kohal ja selle pärast, ta teab juba oma tööd parem, kui keegi teine.

Ta on väga aktiivne inimene, palju loeb spetsiaalset kirjandust ja kogu aeg midagi uuendab oma töös, laboratooriumis, teeb uusi analüüse otsib ja ostab uusi ja täiuslikum preboore, aparaate jne.

Ta oskab päris hästi kasutada arvuti, mis väga aitab töös ja lühendas kirjatööd.

Kõige suurem tema mure - see on keeleoskus, ta ei valda hästi eesti keelt.
Igal aastal ta käib kursustel, aga ei õnnestu.
Minu meeles see on aga meie ühine probleem, sest kursustel käimist ei piisa - peab olema veel kond, kus võiks rääkida - mida meie kandis pole.

Natalja Tamm on suurepärane inimene, huvitav isik, haritud inimene, kes ei seisa kohal, vaid koguaeg läheb edasi, õpib ise ja õpetab teisi.

Ta on tähelepanelik oma laborantidele, ka on hea sõber ja tore ema.
Tal on üks 6-aastane tütar, aga ta on lahutatud ja üksi kasvatab oma tütart.
Vaatamata sellele ta on hea tööline ja kaaslane, kellega on mõnus koostööd teha.

Veel tahtsin juurde öelda, et ta on väga töökas, hoolas, andekas ja enesekindel inimene.

  Sõnu 587  Punktid: Kuulamine 19 Lugemine 22 Kirjutamine 16  Kirjutamine  Esimene osa.
Saar Poll on uurinud Eesti inimeste arvamust Euroopa Liiduga ühinemise kohta.
Tutvuge diagrammidel esitatud andmetega (diagrammid näitavad protsenti küsitletuist).
Kuidas suhtusid Eesti elanikud Euroopa Liiduga ühinemisesse 1997. aasta novembris ja aasta hiljem.
Kirjeldage, kuidas suhtumine aasta jooksul muutus.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Põhjendage oma seisukohta.

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Aastal 1997 jägunes eesti ühiskond kaheks pooleks.
Pisut suurem pool oli nõus ühinemisega ning teine pool pole veel otsustanud, kuidas sellesse suhtuda.
Sellele põhjueks võib nimetada aeglane infolevik.
Inimesed ei ole lihtsalt kursis, mis tähendab ühinemine.
Kas toob see neile midagi?
Ja kui toob, kas on see neile kasuks?
Veel võib põhjuseks nimetada meie, nõ nõukogude ajast säilinud, mõistus.
Las teised otsustavad, aga meie vaatame, kas kiidame seda sammu või laimame.
Need, kes olid liitumise poolt, olid vist noorpõlvkond ja ärimehed, sest noored tahavad alati midagi uut ja ärimeestel on nii kui nii loodud sided välismaaga.
Aastal 1998 vähenes pooldajate arv ja suurenes nende arv, kes pole otsustanud.
Inimesed said vist aru, et ühinemine toob kaasa mitte ainult soodustusi vaid ka kohustusi.
Rahade laenumine ja pakkumine nõuab aruannet, kuhu ja mis ulatuses see raha läks.
Me ei ole harjunud sellega.
Meil on juba palju näiteid, mil rahaga ei oska midagi teha.
Neid pistatakse ükskõik kuhu.

Kui referendum toimuks homme, kardan, et veelgi suurem osa ei saaks otsustada, mis teed valida.
Inimesed on sattunud praegu segadusse.
Ebastabiilne eluviis, töökohtadega mured, meie poliitikute omavahelised "kaklused" ajavad hinge täis.
Inimesi lihtsalt ei kõiguta, kuhu Eesti läheb.

Teine osa.
Te olete oma asutuse atesteerimiskomisjoni liige.
Koostage ühe kolleegi iseloomustus, keda Teie komisjonil atesteerida tuleb.
Kirjeldage atesteeritava kolleegi haridusteed, töökogemust, oskusi (sh keelteoskus, arvuti kasutamise oskus), töövõimet ja isikuomadusi.
Andke hinnang tema senisele tööle.
Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

A. K. on kogenud pedagoog.
Laste õpetamine ja kasvatamine sai tema elutööks.
Õpetaja eriala valimine ei olnud tema jaoks juhuslik.
A. K. on pärit õpetajate perest ja tema eluvalik on nii öelda kääsasündinud.

A. K. on laia silmaringiga inimene, ta ei piirdu ainult oma ainega vaid püüab haarata teadmisi ka teistest valdkondadest.
Ta ei hoia neid teadmisi oma tarkuse demonstreerimiseks, ta töötleb neid ümber nii, et nad saaksid lastele arusaadavaks.
Tema klassi õpilased on tunduvalt teiste õpilaste (samast paralleelist) ees.
Nad võivad sulle seletada, oskavad vaielda, huviga jutustavad.
Tema õpilastega on kerge tööd teha.

A. K. on range ja nõudlik õpetaja.
Tema lapsed on alati korralikult riides, kõik õppevahendid on neil kaasas, nad kohe hakkavad tööle ja töötavad lõpuni.
Muidugi, õppetulemuste järgi on nad erinevad, kuid õppeveerandist kokkuvõteid lehes leiame ikka, et tema klass on edukam.
Ei tee probleeme ka koolitükke kodus ettevalmistamisega.
Lastel on kasvatatus tugev vastutustunne oma töö ees.
Õpetajal A. K. on alati olnud esikohal ka kasvatuslikud eesmärgid.
Tema õpilaste vahel ei juhtu intsidente, mille tagajarjena on kooli vanemate väljakutsumine.
Viisakus klassis, koridoris, sööklas, õues, kodus - tema õpilaste deviis.

Jõudsime järeldusele, et A. K. , kui õpetaja, tuleb väga hästi toime oma kohustustega.

Kollektiivis on A. K. seltskonna hing, alati abivalmis, heasüdamlik, heatahtlik.
Lisada võib veel, et ta on ka väga arukas naine.
Me kõik küsime temalt nõu.
Kui A. K. saab midagi uut teada, siis annab infot ka teistele.

Samuti ei seisa oma hariduses ühel kohal.
Tal on läbitud kõik kursused, mis on nende jaoks korraldatud.
Ta külastab seminaare, ei hiili kõrvale.
Käib ekskursioonidel.

Oma soovil astus arvutikursustele ja edukalt lõpetas nad.

Ta on sooritanud "D" kategooria eesti keele eksami ja praegu täiendab oma keeleoskusi keeltekeskuse poolt korraldatud kursustel.
Tema plaanis on sooritada ka kõrgtaseme eksami.
Tema jaoks on see aja küsimus.

A. K. lõpetas Pihkva Õpetajate instituudi ja sai algklassi õpetaja diplomi.
Nüüd ta kavatseb saada ka koduloo õpetaja eriala, mis tahab õpetada eesti keeles.

Ma annan A. K. tööle suurima hinnangu.

Talle võib ametijärgu üles tõsta.

27.
10.
1999                             Nimi Perekonnanimi  Sõnu 642    Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 18 Kirjutamine 18  Kirjutamine  Esimene osa.
Saar Poll on uurinud Eesti inimeste arvamust Euroopa Liiduga ühinemise kohta.
Tutvuge diagrammidel esitatud andmetega (diagrammid näitavad protsenti küsitletuist).
Kuidas suhtusid Eesti elanikud Euroopa Liiduga ühinemisesse 1997. aasta novembris ja aasta hiljem.
Kirjeldage, kuidas suhtumine aasta jooksul muutus.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Põhjendage oma seisukohta.

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Eesti elanike suhtumine selle küsimuse kohta on ikka muutunud.
Kui 1997. aastal Euroopa Liiduga ühinemise poolt oli umbes 36% Eesti elanikest, siis 1998. aastal see protsent langes (umbes 27%).
Millega on see seotud?
Minu arvates 1997. aastal see probleem oli aktuaalsem: sellest oli palju ajalehtedes kirjutatud, teleris räägitud ja arutletud; raamatukogud kogusid igasugust materjali, et oma lugejatele pakkuda.
Aasta hiljem selline Euroopa Liiduga ühinemise "reklaam" hakkas vähenema.
Inimesed ei tahtud enam nii palju informatsiooni kuulata ega lugeda.
Miks nii?
Võib-olla sellest, et Eestis elavad inimesed hakkasid aru saama, et meie riiki ei aita Euroopa Liit nii palju nagu meie ise võime aidata.
Just sellepärast inimesi, kes häälestasid vastu, sai natukene rohkem (1997. a. - 12%; 1998. a. - 14%).Paljud inimesed hakkasid lihtsalt kahtlema, sest Euroopa Liiduga ühinemine ei too ka midagi halba kaasa (1997. a. - 2%; 1998. a. - 4%), Eesti saab ka ühinemisest kasu.
Sama probleemi tõttu inimeste arv, kes ei läheks hääletama, on samaks jäänud - 13%.
Sama situatsiooni tõttu nii 1997. aastal kui ka 1998. a. Eesti elanike arv, kes pole otsustanud mille poolt oma häält anda, on jäänud 35%.
Kui mina hääletaks, siis annaks oma häält Euroopa Liidu ühinemise vastu, kuna arvan, et Eesti Vabariik peab täpsemalt otsustada, mida ta tahab ühinemisest saada.

Teine osa.
Te olete oma asutuse atesteerimiskomisjoni liige.
Koostage ühe kolleegi iseloomustus, keda Teie komisjonil atesteerida tuleb.
Kirjeldage atesteeritava kolleegi haridusteed, töökogemust, oskusi (sh keelteoskus, arvuti kasutamise oskus), töövõimet ja isikuomadusi.
Andke hinnang tema senisele tööle.
Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Jah, hinnangut anda on väga raske.
Olen sellega tihti puutunud, kuna mina olen meie asutuse atesteerimiskomisjoni liige.
Meil tuleb nii palju vaadelda ja kaalutada, arutleda ja vaidelda!
Täna meie komisjonil tuleb atesteerida üht kolleegi.
See on 35-aastane mees hea välimuse ja suhtlemisoskustega, mis küll on tema töö juures väga tähtis.
Tema haridustee algas Tartu Ülikoolis ning jätkas täienduskoolituskursusel.
See inimene on alati õppimiseks valmis.
Ta räägib, et inimesel on edu alles siis, kui ta õpib hallist hauani, kuna aeg läheb kiiresti ja iga päev toimuvad muutused.
Tema töökogemus on päris suur: selles valdkonnas ta on 10 aastat töötanud.
Ükskord meie komisjon palus asutuse töötajaid kirjandit kirjutada, kuidas nad alustasid om tööd ka kuidas nende arvates töötavad praegu.
Vaatamata sellele, et antud mehe kirjand oli ilemkalt kirjutatud, ta saigi nii hästi oma olukorda ja seisundit kirjeldada, et meie komisjoni liikmed võisid ise tunda kõiki neid raskusi, millega see vaene mees on kohtunud, alustades oma tööd.
Ööd ilma uneta, vaid istumine arvuti ees (ta ise õppis arvutiga töötada, peale seda läks kursusele, mille edukalt lõpetas), väike palk (jah, tõsi küll, noored peavad tõestama oma teadmisi ja oskusi) jne.
Miks sellel inimesel on nii suur püüdlus hästi töötada?
Tähtis on see, et talle meeldib tema töö, ta saab sellest naudingut.
Me kunagi ei kuulnud temalt järgmist fraasi: "Ma enam ei viitsi!
!
!
" Kui tal ei tule midagi välja, siis ta alati räägib: " Ma püüan veel kord.
" Kui meie asutusesse tulevad tähtsad, meie jaoks, külalised välismaalt, siis me kindlasti kutsume seda vajalikku meest - ta ju valdab eesti, vene, soome, saksa ja inglise keelt!
Ning töökollektiivis ta on armastatud inimene.
Kui töö juures korraldame mingit pidu, siis kõigepealt kutsume teda.
Kes veel oskab ni hästi ja lõbusalt erinevaid konkursse korraldada, nalju visata, kes veel teab nii palju mänge ja laule?
Pole saladus, et ta on ka meie kollektiivi naistelemmik.
Mida veel on vaja: vallaline, piltilus, viisakas, lõbus mees!
Mõnikord ise hakkan mõtlema, mis temas siiski halba on.
Noh, jah, ta hilineb tööle tavaliselt 10 - 15 minutiks, aga seda võiks talle andestada, onju.

Sõnu 652  Punktid: Kuulamine 19 Lugemine 24  Kirjutamine  Esimene osa.
Milline on inimeste suhtumine oma tööse?
Sellele küsimusele on püüdnud vastust leida AS Fondes Konsultatsioonid, esitades kokkukvõtte Eestis ja Soomes korraldatud uurimuse kohta.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal uurimuse tulemusi: millised tegurid kujundavad inimeste suhtumist oma töösse Eestis ja Soomes, millised on sarnasused ja milles on kõige suurem erinevus?
Kuidas Teie vastaksite esitatud küsimusele?
Mida Teie töökohal tuleks teha inimeste motivatsiooni tõstmiseks?

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.
Uurides joonisel graafilisel kujul esitatud uurimise andmeid töösse suhtumisest Eestis ja Soomes võib tulla järeldusele, et töösse suhtumises kajastub ühiskonna sotsiaal-majanduslik seisund.
Seda muidugi, kui eeldada, et küsitlus on läbi viidud kõikides elanikinna kihtides.

Arusaadav on Eesti töötajatele suuremat tähtsus omav töötasu, mis on põhiliseks teguriks töösse suhtumise küsimuses.
Kus juures, motivatsioonide erinevus tuleb mitte nii võrra elutaseme vahest Eestis ja Soomes, suuremal määral seda mõjutab töötasustamise erinevus riikides.
Eestis inimese seisukoht ühiskonnas on otseselt seotud tema palga suurusega, siit tuleneb, miks eesti töötajaid suuremal määral mõjutab töötasu ja tunnustus, kuid samal ajal, sama tegur alandab töö protsessi tulemuste tähtsust - töö vastutusrikkust ja saavutusi.
Teine majandulik tegur, mis avaldas mõju küsitluste tulemustele on ebastabiilsus ja sotsiaalne kindlustus.
Ühiskonnas, kus vähesed võivad kindlad olla oma töökoha tulevikus, karjääri tegemine ei saa olla sama tähtsaks teguriks, nagu ta seda on majanduskult arenenud ja rikkas riigis.
Umbes võrdsed vastused suhete tähtsusest motivatsioonis räägivad sellest, et inimesele omane soov olla austatud, tagada enesekindlus suhtlemisringkonnas on samaväärne igas ühiskonnas.

Enda jaoks valiksin olulisemaks töö sisukus ja töötasu.
Kahjuks, ei saaks ööelda, et see vastaks minu töökohalr, mis on haldussüsteemis.
Kuna töösisuks on võimalikult täpne eeskirjade täitmine A - Z-ni, siis töö motivatsiooniks jäävad suuremas osas head suhted töök-ga.

Teine osa.
Teie asutusele on eraldatud raha infotehnoloogia arendamiseks.
Teil tuleb esitada ettepanekud asutuse arvutivõrgu loomiseks ja arendamiseks.
Analüüsige praegust olukorda (milliseid ülesandeid asutuse infosüsteem peab täitma, millised arvutid, programmid ja tarkvara on olemas, milline on töötajate arvutioskus) ja kirjeldage arengukava.(uute vahendite hankimine, töötajate koolitus, uute ametikohtade loomine, Interneti kasutamine jne).

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Oletame, et on vajalik luua arvutivõrk mõnele eesti suurpiimatööstusele, mis tegeleb piima kokkuostmisega, ümbertöötlemisega, piimatoodete hulgimüügiga Eestis ja nende ekspordiga Venemaale.
Firma omanikud otsustasid ühendada ühes arvutivõrkus aruanded kõikidest filiaalidest, mis asuvad igal pool mööda Eestis ja koosnevad kokkuostupunktidest, väike-tööstustest, külmhoonestest ja firmakauplustest.
Praegune olukord aruandlusega ei võimalda vajadusel saada täielikku informatsiooni vajaliku ajavahemiku kohta, mis takistab operatiivsete lühiajaliste prognooside tegemist ja ootamatult tekkivate turu vajaduste rahuldamist.

Arvutivõrgu loomine taolises ettevõttes nõuab mahukaid invisteeringuid ja võttab palju aega.
Rahalised kulutused võib jaotada kolme rühma.
Esiteks - materiaalne varustus ja selle paigaldamine koos võrku projekteerimisega.
Teiseks - tarkvara, mis hakkab koosnema programmist, mis valmistakse firma tellimusel vastavalt loodava võrgu võimetele ja arvestuste vajalikkusele.
Peale põhiprogrammi iga arvutisse töökohtadel peab olema installeeritud operatsiooniline programm, mille keskkonas põhiprogramm hakkab töötama, tavaliselt see on Windows-i versioon.
Andmebaaside tõhusamaks kaitseks on soovitav eraldi soetada viiruse-vastane programm, kuna Windows-iga koos müüdav võib osutuda mitte vajalikult effektiivseks.

Materiaalne varustus hakkab koosnema serverist ja arvutitest töökohtade jaoks, lisana on vajalikud modeemid ja printerid.
Töötajate koolitus läbi viija töökohtadel, peale programmi loomist ja arvutivõrgu käivitamist.
Koolitus hakkab koosnema kahest osast: üld ja eri.
Üldkoolituse tulemusena iga tulevane programmi kasutaja peab omama üldteadmise operatsiooni programmi alal (s.t. Windows), selleks kaasata mingit koolitusfirmad.
Eri-õppe toimub töökohtadel ja võimaldab töötajatel kasutada firma programmi, koolituse läbiviimiseks teha täiendav leping programmi loojatega.
Arvutivõrgu teenindamiseks tekkib vajadus kahes töökohas keskserveri asukohas.

Kohalikede arvutite teenindamiseks sõlmida lepingud aukohajärgsete firmadega, mis töötavad sellel alal.
Täiendav küsimus, mis tuleb lahendada - valida firma, mille kaudu hakkab toimuma interneti-ühendus.

Sõnu 593  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 21 Kirjutamine 18  Kirjutamine  Esimene osa.
Saar Poll on uurinud Eesti inimeste arvamust Euroopa Liiduga ühinemise kohta.
Tutvuge diagrammidel esitatud andmetega (diagrammid näitavad protsenti küsitletuist).
Kuidas suhtusid Eesti elanikud Euroopa Liiduga ühinemisesse 1997. aasta novembris ja aasta hiljem.
Kirjeldage, kuidas suhtumine aasta jooksul muutus.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Põhjendage oma seisukohta.

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Uuringu tulemused on ära toodud kahel diagrammil.
Vastused on lahterdatud 5 gruppi: poolt, vastu, ei tea, ei läheks hääletama, pole otsustanud.
1997 aasta novembris 35% Eesti elanikuid olid poolt Euroopa Liiduga ühinemisesse, 13% olid vastu.

Aasta jooksul muutusid oma suhtumise Euroopa liidu astumisse umbes 10% küsitletuist.
1998 aastal olid nõus liitumisega juba ainult 25% inimesi.
Osakaal inimesi kes olid vastu oli muutunud väga vähe, kuni 14%.
Erilisi muutuseid ei ole aasta jooksul ilmunud prupides kes ei tea, ei läheks hääletama, pole otsustanud.
Natukene suurenes protsent inimesi kes vastasid: "ei tea".
Kahes viimas grupis andmed ei ole muutunud.
On jäänud suur protsent neid kes pole otsustanud (35%).

Mina pole veel otsustanud oma seisukohta.
Minu arvates ühest kitsast valdkonnast: Euroopa Liidu astumisega peavad muutuma normatiivid, mis kasutatakse toiduainete suhtes.
Suureneb konservandide kasutamine.
Võivad muutuda standartid mis esitakse joogivele.
Nad ei lähe rangemaks.

Teine osa.
Te olete oma asutuse atesteerimiskomisjoni liige.
Koostage ühe kolleegi iseloomustus, keda Teie komisjonil atesteerida tuleb.
Kirjeldage atesteeritava kolleegi haridusteed, töökogemust, oskusi (sh keelteoskus, arvuti kasutamise oskus), töövõimet ja isikuomadusi.
Andke hinnang tema senisele tööle.
Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Iseloomustus Rita Peetso on mikrobioloogia spetsialist.
Keskmikrobioloogia laboris töötab viis aastat.

Peetso on I arsti kategooria spetsialist.

1985 aastal lõpetas I Moskva meditsiini instituudi.
Aastal 1986 -  1994 töötas Profilaktika meditsiini instituudis, 1994 aastast töötab Riigi Tervisekaitse inspektsioonis keskmikrobioloogia laboris.

Peetso on suurte töökogemustega mikrobioloogia spetsialist.
Igapäevases töös tegeleb üldmikrofloora analüüsidega.
On viinud ellu, rakenddanud uued metoodikat: anaeroobide analüüs, klamüüdiaasi, mikoplasma, ureaplasma laboratoorne diafrostika.

Peetso vabalt rääkib ja kirjutab kolmes keeles: eesti, inglise ja vene keeles.
Igapäevases töös kasutab arvutit.

Pidevalt täiendab oma teadusi seminaaridel, kursustel.
On kainud kursustel Tartu Ülikoolia ja Daani instituudis.

Sõnu 348  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 26 Kirjutamine 24  Kirjutamine  Esimene osa.
Saar Poll on uurinud Eesti inimeste arvamust Euroopa Liiduga ühinemise kohta.
Tutvuge diagrammidel esitatud andmetega (diagrammid näitavad protsenti küsitletuist).
Kuidas suhtusid Eesti elanikud Euroopa Liiduga ühinemisesse 1997. aasta novembris ja aasta hiljem.
Kirjeldage, kuidas suhtumine aasta jooksul muutus.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Põhjendage oma seisukohta.

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Esiteks tuleb märkida et 1998 aastalon umbes 8% võrra vähem inimesi kes soovis 1997 aastal ühineda Euroopa Liiduga.
Samas on 2% võrra kasvanud on nende inimeste arv kes enam ei ole nõus liituda EL-ga.
Inimeste arv kes pole otsustanud jai samal tasemel.
Ütleksin veel, et inimesed ei ole passivsed ainult 13% ei läheks hääletama.
See on, minu meelest, päris kõrge arv, arvestades valijate üldist passivsust.
Ilmselt see teema on paljudele huvitav.
Mis puudutab küsimust kuidas hääletaksid eesti elanikud liitumisreferendumil, kui see toimuks homme, siis ma arvan, et vastuhäälejate arv kasvaks mõni 10 - 15% võrra.
Võib küsida miks ta kasvaks?
Minu arvates, sellepärast et Brüsseli tsentralisatsioon on väga sarnane kunagise Moskva omaga.
Niisiis käesoleval ajal võib see tähendada estlastele oma iseseisvuse järjekordse kaotamise.
(Loomulikult mitte otseses mõttes.
Jäab valitsus ja jaavad eesti ministrid, küsimus on ainult selles kas nad saavad midagi otsustada, ilma Brüsseli nõusolekute küsimata.
Teine suur miinus on see et Eestisse võib tulla palju inimesi Aasia ja Afrika piirkonnast (Loomulikult töökoha otsimise eesmärkiga).
Ei maksa unustada et Eestis on juba praegu väga kõrge tööpuudus.
Mis puudutab mind siis mina vastaksin et mina ei soovi, et Eesti liituks EL-iga.
Oma seisukohta olen juba põhjendanud.

Teine osa.
Te olete oma asutuse atesteerimiskomisjoni liige.
Koostage ühe kolleegi iseloomustus, keda Teie komisjonil atesteerida tuleb.
Kirjeldage atesteeritava kolleegi haridusteed, töökogemust, oskusi (sh keelteoskus, arvuti kasutamise oskus), töövõimet ja isikuomadusi.
Andke hinnang tema senisele tööle.
Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Sirli töötab meie firmas pearaamatupidajana.
Õigemini öeldes nii pea, kui ka lihtsalt raamatupidajana, sest ta on ainuke inimene kes tegeleb raamatupidamisega.
Oma töö ülesannetega saab tema väga ilusasti hakkama.
Kõik arved mis tulevad firmasse on õigeaegselt kinni makstud ja samas on klienditele ka õigeaegselt esitatud.

Sirli omab ka rahvusvahelise konserni raamatupidamise kogemus.
Meie firma on välisosalusega ettevõtte ja meie oma ettevõtte asub Rootsis.
Samas ka meil olemas oma tütar ettevõtte asukohaga Leedus.
Sirli kontrollib ja annab nõuannet leedu raamatupidajale ning tegeleb finantsaruandlusega.
Iga kvartali lõppus saadab ta aruandlus firma sisetulekute ja väljaminekute kohta peakontorisse - Rootsi.
Arvete maksmine ja esitamine on üks paljudest raamatupidaja ülesannetest.
Teine suur ja vastutusrikkas ülesanne - palkade arvestamine.
Meie firmas on väga keeruline palkasüsteem: kraanajuhtidel ja autojuhtidel on tunnitasu, kuusjuures nendest töötab põhikohaga, osa on kohakaaslased, kontori töötajad saavad põhipalka.
Sirli arvuti kasutamise oskus on lihtsalt suurepärane.
Oma töö jaoks kasutab ta kõige paremaid raamatupidamise programmid ja täendab ennast pidevalt.
Mida puudutab tema keelteoskust, siis tuleb öelda et Sirli oskab väga head soome keelt; tema vene, inglise ja rootsi keel on hea suhtlemistasemel.

Sirli on väga hea töökaaslane.
Abivalmis ja kohusetundlik.
Tema oskab nii rahadega kui ka inimestega väga hästi toime tulla.
Kui tekkib vajadus, siis aitab ta hea sõnaga.

Tema haridustee oli tavaline.
Ta lõpetas keskkooli ja läks raamatupidamise kursustele.
Peale kursuse lõpetamist ta asus tööle raamatupidajana.
Loomulikult tema haridustee ei ole lõpenud: ta käib seminaridel ja kursustel.
Käesoleval ajal õpib Tallinna keelte koolis rootsi keelt.
Sirlil on hea pingetaluvus.
Meie ajal see on hea omadus.
Kui sul ei ole seda omadust, siis on raske meie aja ülesannetega hakkama saada.
Aktivsus, leidlikkus, iseseisvus, loomingulisus ja tahtmine teha tööd on meie ühiskonnas teretulnud.
Kõik need omadused on Sirlil olemas.

Sõnu 590  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 20 Kirjutamine 30  Kirjutamine  Esimene osa.
Saar Poll on uurinud Eesti inimeste arvamust Euroopa Liiduga ühinemise kohta.
Tutvuge diagrammidel esitatud andmetega (diagrammid näitavad protsenti küsitletuist).
Kuidas suhtusid Eesti elanikud Euroopa Liiduga ühinemisesse 1997. aasta novembris ja aasta hiljem.
Kirjeldage, kuidas suhtumine aasta jooksul muutus.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Põhjendage oma seisukohta.

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Kuidas suhtuvad Eesti elanikud Euroopa Liiduga ühinemisesse?

1997. aasta novembris 36% (ehk kolmandik) küsitletuist hääletaksid poolt, aga aasta hiljem nende arv natuke vähendas (27% protsenti).
Ma arvan, et see on seotud raske majanduse olukorraga.
Inimesed lihtsalt ei usu, et Euroopa Liiduga ühinemine saab seda parandada.
Nende inimeste arv, kes hääletaks vastu või ei tea kuidas hääletaks, et muutunud.
Kolmteist-neliteist protsent küsitletuist üldse ei läheks hääletama nii 1997 aasta novembris kui ka aasta hiljem.
Suur osa küsitletuist (35 protsenti) pole veel otsustanud kuidas nad hääletaksid liitumisreferendumil.
See arv korratakse nii 1997. aasta novembris kui ka mullu.
Mina hääletaksin poolt, sest üldiselt ma olen nõus Euroopa Liiduga ühinemisega.
Mulle meeldivad avatud piirid ja ühendatud Euroopa kuju.
Aga mul oleks kahju, kui Eestimaa kaotaks oma raha ja kultuuri omapära.

Teine osa.
Te olete oma asutuse atesteerimiskomisjoni liige.
Koostage ühe kolleegi iseloomustus, keda Teie komisjonil atesteerida tuleb.
Kirjeldage atesteeritava kolleegi haridusteed, töökogemust, oskusi (sh keelteoskus, arvuti kasutamise oskus), töövõimet ja isikuomadusi.
Andke hinnang tema senisele tööle.
Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Minu koolleegi nimi on Irina.
L. Ta lõpetas Tartu Ülikooli füloloogia teaduskonna.
Pärast ülikooli ta töötas kümme aastat tehnikumis, õpetas vene keelt eesti õpilastele.
Praegu ta töötab meie gümnaasiumis.
Ta pidevalt täiendab ennast - käib mitmesugustel kursustel ja loeb pedagoogika raamatuid ja ajalehte.
Tänavu ta käis arvutikursustel ja sai selle kohta tunnistuse.
Veel ta oli "Tea" kirjastuse poolt korraldatud keelekursustel.
Peale selle laupäeviti ja pühapäeviti ta õpib Tallinna Pedagoogika Ülikoolis eesti keele õpetaja erialal.
Tulevikus ta tahab saada eesti keele õpetajaks, sest ta oskab eesti keelt perfektselt.
Ta räägib ka inglise keeles, aga mitte sellel tasemel nagu eesti keeles.
Natuke oskab ta jaapani keelt, sest ta elas oma mehega üks aastat Jaapanis.
Kontrolltööde valmistamiseks ta kasutab kogu aeg arvuti.
Tundides meie gümnaasiumis veel ei ole võimalust arvuti kasutada.

Ta on väga hea õpetaja.
Ta teab oma ainet ja armastab lapsi.
Ta on väga tark ja andekas.
Ta on range ja heatahtlik üheaegselt.
Ta on sõbralik inimene ja väga tore kolleeg.
Ta on kohusetundlik ja on valmis kogu aeg ennast täendama ja edasi õppima.

Ta on mitmekülgne naine ja oskab suhelda nii lastega kui ka täiskasvanutega (kollegidega ja lastevanematega).
Kõige rohkem meeldivad temale andekad ja targad lapsed.
Aga tema klassides on ka laisad lapsed, lapsed rasketest peredest, kes ei kuula tundides tähelepanelikult ja ei tee koduseid ülesandeid.
Ja nendega ta saab hakkama.
Aga see võtab palju aega ja jõudu, sest töötada selliste lastega on väga raske.
Mina arvan, et Irina L. on väga hea eeskuju teistele kolleegidele ja ta peab olema vanemaks õpetajaks.

Sõnu 491  Punktid: Kuulamine 12 Lugemine 19 Kirjutamine 18  Kirjutamine  Esimene osa.
Saar Poll on uurinud Eesti inimeste arvamust Euroopa Liiduga ühinemise kohta.
Tutvuge diagrammidel esitatud andmetega (diagrammid näitavad protsenti küsitletuist).
Kuidas suhtusid Eesti elanikud Euroopa Liiduga ühinemisesse 1997. aasta novembris ja aasta hiljem.
Kirjeldage, kuidas suhtumine aasta jooksul muutus.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Põhjendage oma seisukohta.

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Diagrammidel on esitatud tulemused viie küsimuste kohta.
Esimene diagraam näitab andmed 1997 aasta kohta, ja teine 1998.
Selle aasta jooksul eesti elaniku suhtumine Euroopa Liiduga ühinemisesse on muutunud põhiliselt ainult esimese küsimuse kohta.
See tähendab, et elanikud hakkasid rohkem mõtlema ja arvestama.
Esimese pilguga kõik mõtlesid et ühinemine toob ainult kasumit.
Ajalehtedes oli selle kohta kirjutanud väga palju, oli püstitatud kõik probleemid, mis toob otsuse vastuvõtmine.
Inimesed said aru et seda otsust ei tohi võtta vastu niisama, on vaja kaaluda kõik võimalused.
Sellepärast osa inimesi tõsiselt kaalusid kõik arvamused, ja osa mõtlesid ümber ja nende arvamus Euroopa Liiduga ühinemise kohta muutus ja need tulemused diagrammis langesid 36% kuni 26%.
Teised tulemused põhiliselt jaid samal tasemel.
Mina vastaks et mina pole otsustanud.
See on väga raske otsus väga palju "jah" ja "ei".

Teine osa.
Te olete oma asutuse atesteerimiskomisjoni liige.
Koostage ühe kolleegi iseloomustus, keda Teie komisjonil atesteerida tuleb.
Kirjeldage atesteeritava kolleegi haridusteed, töökogemust, oskusi (sh keelteoskus, arvuti kasutamise oskus), töövõimet ja isikuomadusi.
Andke hinnang tema senisele tööle.
Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Kolleg, keda on vaja atesteerida töötab meie asutuses 10 aastat.
Töö ajal ta näitas ennast nagu töökas, asjatundlik spetsialist oma töökohal.
Temal on kõrg haridus, inglise keele oskus, arvuti kasutamis oskus.
Kollektiivis ta on hea töökaaslane.
Püüab areneda, käib kursustel, mis võimaldab tõsta oma töökogemusi.
Tulemused on tunda.
Viimasel ajal ta hakkas juurutama uue programmi.
See programm kergendab tema töö põhjalikult.
Arvuti kasutamine lubab saada kõik aruanned, tabelid väga kiiresti.
Kõik arvutamise sorteerimine teeb arvuti lihtsalt ja kiiresti.

Sõnu 323  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 14  Kirjutamine  Esimene osa.
Balti Keskkonnafoorumi ning Kesk- ja Ida-Euroopa Regionaalse Keskkonnakeskuse Eesti esindus korraldasid ühisuuringu, mille eesmärk oli selgitada inimeste keskkonna- alaseid teadmisi.
Küsitlusele vastas 215 Tallinna ja Kohtla-Järve elanikku.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal, kuidas inimesed vastasid ühele uuringu käigus esitatud küsimustest.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Mida Teie teete keskkonna heaks ja mida Teie arvates oleks tarvis teha?

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Balti Keskkonnafoorumi ning Kesk- ja Ida-Euroopa Keskkonnakeskuse Eesti esindus korraldasid ühisuuringu mille eesmärk oli selgitada inimeste keskkonna alaseid teadmisi.
Küsitlusele vastas 215 Tallinna ja Kohtla-Järve elanikku.
Küsimus oli järgmine.
Millised keskkonnaprobleemid Teile kõige rohkem muret valmistavad?
Joonisle esitatud andmete põhjal, kuidas inimesed vastasid uuringu käigus esitatud kusimustest.
Joonisel on näha, et kõige tähtsam keskkonnaprobleem on õhu saastatus, seda märkasin 20% vastajaid.
See järel tuleb Läänemere reostatus - 16% ja halb joogivesi - 17%.
Ja nii edasi: liigne metsaraie - 13%, keemiatööstus - 13%, prügimajandus - 12% ja energiaprobleemid - 9%.

Minu mõttes, õhu saastatus, halb joogivesi on need keskkonnaprobleemid, mida kõige rohkem muret valmistavad meile kõigile.

Teine osa.
Teie töökohta tulevad külla välismaa kolleegid.
Teil tuleb esineda oma asutust tutvustava ettekandega.
Koostage ettekande tekst: andke põhjalik ülevaade töövaldkonnast, kirjeldage viimaste aastate edusamme ja ebaõnnestumisi ning rääkige ka sellest, mis Teile töös kõige rohkem rõõmu valmistab, millised on probleemid ja kuidas Teie arvates neid lahendada tuleks?

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Mina töötan Tallinna Väikelastekodus juba 7 aastat.
Töötan raamatupidajana.
Lastega mina ei tegele aga armastan lapsi ja näen, kuidas nad elavad ja kasvavad meie majas.
Väikelastekodus käivad tihti välismaa külaslised.
Näiteks Rootsist, Soomest.
Nemad palju aitavad, näiteks toovad humanitaarabi, annavad raha ravimite jaoks, sest väikelastekodus on palju haiget lapsi.

Meie kodu on riigiasutus, eelarvel ja selle pärast raha ei jatku.
Probleemi on väga palju.
Praegu meil on remont, aga asutus töötab edasi.
Rühmas on umbes 20 last, see on väga raske.
Varem olid lapsed ainult väiksed, kuni 3-aastani aga praegu on juba need, kes käivad koolis, lasteaias.
Neid on vaja hommikul ära viia kooli ja lasteaeda ja lõunal tagasi tuua, aga masinat meil ei ole.
Ja nii edasi, nii edasi.
Palju lapsi on meie majas ja see arv ei lähe madalamaks, sest elu on raske ja mõnes peres ei jatku raha et lapse kasvata.
Kõik on selge aga väga kurb.
Palju lapsi läheb lapsendamiseks palju lähevad välismaale - Rootsi, Soome.
Minu mõttes on nad palju õnnelikud kui need kes jäävad siia, selle pärast, et riik ei hoolitse nende eest nagu oleks vaja.

Kõige rohkem rõõmu valmistab minu töös see, et lapsed ikka saavad soojust ja armastust, aga raamatupidamine - see on töö ja muud mitte midagi.

Sõnu 440  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 16  Kirjutamine  Esimene osa.
Balti Keskkonnafoorumi ning Kesk- ja Ida-Euroopa Regionaalse Keskkonnakeskuse Eesti esindus korraldasid ühisuuringu, mille eesmärk oli selgitada inimeste keskkonna- alaseid teadmisi.
Küsitlusele vastas 215 Tallinna ja Kohtla-Järve elanikku.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal, kuidas inimesed vastasid ühele uuringu käigus esitatud küsimustest.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Mida Teie teete keskkonna heaks ja mida Teie arvates oleks tarvis teha?

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Keskkonnateadlased korraldasid ühisuuringu, mille eesmärk oli millesed probleemidon keskonnaga ja mida häirib inimisi.

Uuringute tulemused näitasid et kõige rohkem inimisi häirib õhu saastatus - 20%, teisel kohal on joogivee kvaliteet - 17%, kolmandal kohal on Läänemere reoatus ja rannikute puhtust.
Joonisel on andmeid et kõige väiksem on energiaproblem.
Minule ja minu sõpradele muret valmistab näiteks liigne metsarajumine.
Selle pärast ise elan maal ja näem tulemused.
Varsti minu asukohast on naha Oleviste kirikut.
Peale rajumist teed on lõhutud.
Mets loomad ja linnud lähevad ära.
Jahil ei saa käija.
Mina arvan et on vaja muuta seadusaktid mis lubavad ilma kohaliku omavalitsuse metsarajemist tööid teha.

Peale metsarajemist on vaja tühjade kohtadele istuda noored männid võid muud väärtuslikuid puit.

Meldib minule et kuidas linnas praegu toimub prügivedamine.
Kõik on tsentraliseeritud.
Seisavad ilusad konteinerid klaastaara jaoks eraldi, vanapaberi jaoks on eraldi.
Mina arvan aastatega inimised lahendavad keskonna probleem.
Aga selle jaoks on vaja kasvatada oma lapsi ja lapselapsi et nad saiks aru nendele tuleb elada meie maal.

Teine osa.
Teie töökohta tulevad külla välismaa kolleegid.
Teil tuleb esineda oma asutust tutvustava ettekandega.
Koostage ettekande tekst: andke põhjalik ülevaade töövaldkonnast, kirjeldage viimaste aastate edusamme ja ebaõnnestumisi ning rääkige ka sellest, mis Teile töös kõige rohkem rõõmu valmistab, millised on probleemid ja kuidas Teie arvates neid lahendada tuleks?

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Tere kaliid kollegid.

Tore et te tulite külla.
Mina arvan meie kohtumine annab kasu meile ja Teile.
Te praegu asute kõige suuremas tuletorje ja pääste komanos Eestimaal.
Asub Tallinnas Raua tänaval.
Maja on ehitatud 1939 a. arhitektor A. Johanson.
Komando väljasõidu piirkond on pool Kesklinna linnaosa ja terve Lasnamäe linnaosa.
Kokku 47 km² (ruut kilometri) ja kuskil 150 tuhat elanikuid.

Selles piirkonnas on palju suureid ettevõtteid, kõrgeid maju ja objektid millisetel toimuvad massiüritused.
Me kaitseme ka riigiasutused näiteks Tallinna linnavalitsus, Presidenti kantselei, Välisministeerium Rävala pst.
Ja Keelekeskus mis asub Sakala tänaval.

Iga päev valves on meil 16 tuletõrju- ja päästjat nad sõidavad välja kahe põhiautoga, redeliga ja "Bronto" tõstukiga.
Se tehniga asub praegu garaazist ja hiljem me lähme sinna ja meie spetsialistid näitavad teile kuidad paigaldatud päästevarustus masinatel ja kuidas sellega töötada.

Kui vahtkonnd ei ole väljasõidul sis iniseb tegelevad väjaõppega ja praktiliste harjututega.
Se õppe kaua me koostame need probleemid ja nede lahenduse meetmeid mis olid ja mis võivad olla.
Näiteks täna meil on harjutus käsiredelite kasutamine tulekahjul.
Jargmisel nädalal me õpetame päästjat likvideerida autoavarii hüdraulisetega kääritega.
Tulevikus me planeerime korraldata keemija õppusi.

Eelmise aasta kõige rohkem rõõmu tõi Vana viru tuletõrje posti avamine.
Külla käis linnapea I. Eenma.
Seal meil seisab kõige modne Europas tõstuk "Bronto".

Head kollegid meil on probleem.
Kui on Teil võimalus saatke oma õppematerjalid mille jargi te oma töötajat õppetate.
Meil on praaegu vähe ned materjalid.

Sõnu 525  Punktid: Kuulamine 19 Lugemine 36 Kirjutamine 15  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne.

Mõtlen, et juba nädala pärast sõidame maale autoga.
Mati on veel spordilaagris neli päeva, siis tuleb juba koju.
Mõtlen, et ta sõidab meiega koos.
Sinu jalgrattas võtame kaasa.

Sinu ema.

Sõnu 101  Punktid: Kuulamine 9 Lugemine 19 Kirjutamine 4  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, Kallis Ragne!

Me sõitame pühapäevaks autoga.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Me võtame tal jalgratta.
Ootama neid.

            Teil ema, isa.

Sõnu 90  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 37 Kirjutamine 14  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

    Kallis Ragne!

See on väga hea, et sa jõudsid õnnelikult suvilasse.
Me kavatseme maale sõita nädalavahetusel, oma autoga.
Mati tuli tagasi spordilaagrist.
Ära muretse, ta võtab su jalgratta kaasa.

Vanemad.

Sõnu 99  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 25 Kirjutamine 7  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, Ragne!

Me sõidame suvilasse bussiga.
Jah, Mati spordilaagrist juba tagasi.
Jalgratta me võttasime.
Me ootame sind.
Siin on väga tore, ajasse kõik on korras.

    Sinu vanemad.

Sõnu 95  Punktid: Kuulamine 19 Lugemine 37 Kirjutamine 12  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Maale sõitsime me ema autoga.
Me ostsime auto, varsti sa näed.
Me tulime järgmisel nädalal.
Mati tulnud spordilagrist ja me võtame teda kaasa, su jalgrattas me võtame ka.
Ära muretse, varsti me sõitsime sinusse.

Sinu vanemad.

Sõnu 106  Punktid: Kuulamine 19 Lugemine 36 Kirjutamine 13  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Ragne!

Me kavatseme sõita maale kaheksandal juunil.
Me sõidame bussiga.

Mati praegu on spordilaagris, ta sõidab tagasi nädala pärast.
Talle väga meeldib olla seal.

Vanemad   Sõnu 94  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 29 Kirjutamine 10  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Ragne!

Me sõidame suvilasse reedel.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Mati sõidab autoga, aga me sõidame rongiga.
Ta võtab su jalgratta kaasa.

                    Vanemad.

Sõnu 92  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 30 Kirjutamine 7  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Ragne!

Me sõidame teile maale juuli kuus, koos lapselastega.
Mati veel puhkeb spordilaagris.
Ta sõidab tagasi järgmime nädalal.
Ta võtal mu jalgratta ka kaasa kindlasti Terveks Väänile.

Sinu Vanemad.

Sõnu 99  Punktid: Kuulamine 19 Lugemine 30 Kirjutamine 14  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

    Kallis Ragne!

Ma sain sinu kirja ja vastan kohe.
Me oleme terved ja meil on kõik korras.
Me tuleme, ainult mina ja isa, juunis kuus.
Maale me sõidame rongiga, aga võib olla autoga, kui Mati tuleb spordilaagrist tagasi ja siis loomulikult võtame jalgratta ka kaasa.

    Nägemiseni!
Kohtumiseni siis!

Sõnu 116  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 31 Kirjutamine 10  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Isa ja ema sõidavad maale esmaspäeval rongiga keel 8. 00.

Mati juba tuli tagasi spordilaagrist.
Ta võtab sinu jalgratta kaasa ja sõitab meiega koos.

Vanemad.

Sõnu 94  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 26 Kirjutamine   Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, Ragne!

Meil kõik on korras.
Mati veel on spordilaagris.
Temal väga meeldib seal, selepärast laagris asub ilusas kohas.
Kui ta tuleb spordilaagrist tagasi, me sõitme koos temaga.
Range, ära muretse, me võtame jalgratta kaasa.

Kohtumiseni.

Ema ja isa.

Sõnu 106  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 28 Kirjutamine 14  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Ragne!

Väga hästi, et te jõudsite õnnelikult suvilasse.
Me kavatseme ka varsti maale sõita.
Mõtlen, et me sõidame järgmisel nädalal.
Me sõidame autoga ja võtame jalgratta ka kaasa.

            Nägemeseni.

                Vanemad.

Sõnu 99  Punktid: Kuulamine 19 Lugemine 37 Kirjutamine 13  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Ragne!

Me väga igatsesime ja kindlasti sõidame ja aitame sind.
Me sõidame maale juunil autoga.
Jah, Mati on spordilaagrist juba tagasi, ta võtab sinu jalgratta kaasa.

                Sinu vanemad.

Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine 20  Lugemine 38  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

 Ragne  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Ragne!
                                                  28.
05.
2000                                                                                                            Tallinnast              Me mõtleme, et sõidame maale bussiga.
See on natuke kallim, aga mugavam.
Mati juba tuli spordilaagrist tagasi, ja ta tervitab sind.

Me ei saa võtta sinu jalgratta kaasa, et praegu ta on katki.

                                                                       Sinu vanemad.

   Sõnu 109  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 26  Kirjutamine 7      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne    Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!
Meil on kõik hea.
Ilm on väga ilus.
Mati võttis kaasa sinu jalgratas.
Tema juba oli laagris.

Jargmine nedalat tuleme tagasi, meile on üks suur pidu.

Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine 12  Lugemine 25  Kirjutamine 5     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, Ragne!

Mul on kõik hästi.
Ma sõitan maale reedel.
Mati on veel spordilaagris.
Temal on ka kõik hästi.

Anna.

   Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 36  Kirjutamine 17     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Ragne!

Täname Sind kirja eest.

Kui tore on, et sulle meeldib suvilas olla ja Sa tore aega veedad!

Sinu vend Mati juba tuli spordilaagrist tagasi.
Sellel laupäeval kavatseme ka maale sõita.
Sõidame hommikul meie naabritega nende autol.
Ära mure, võttame su jalgratta kaasa.

Kohtusemini!
Tuhat musi.

Sinu vanemad     Sõnu 120  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 26  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

   Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Me saime Teie kirja, aitäh.
Teie kirja rõõmustas meil.
Me ootame suvi ja tahame maale sõita.
Mati spordilaagrist juba tagasi.
Me kavatseme maale sõita koos Matiga viiendal juulil.

                                                           Sinu vanemad.

   Sõnu 102  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 30  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

   Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Range!

Me saame sinu kirja.
Me ei saa praegu sõita.
Isa on reisis, ma töötan terve päev.
Me sõidame maale sinule juuli kuus, ma mõtlen 10 kuupäeva.
Me võttame sinu jalgratta.
Mati on veel spordilaagris.
Ta varsti tuleb.

                                               Kohtusemini.
                          Vanemad      Sõnu 111  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 19  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Range!

Me sõitame maale jargmine nädalas.
Mati on spordilaagrist veel, aga juulis tuleb tagasi ja võttab sinu jalgratta.
Nagemist!

                                                           Sinu Vanemad.

   Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 38  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Väga hästi, et sa jõudsid õnnelikult suvilasse.
Me tuleme sinna reedel autoga.
Mati on veel spordilaagris.
Muidugi me võtame su jalgratta kaasa.

Kohtumiseni.

Isa ja ema.

   Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine 9  Lugemine 18  Kirjutamine 2     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Ragne!

Meie sõitame suvilasse laupäev hommikul.
Mati ei tulla spordilaagrist tagasi.
Jalgratta kätki.
Meie ostsime uus auto; Volvo.
Kõik sõitame autoga.
Ma helistan sinule hilja.
Praegu mul ei ole ajad.
Pea on valun.

   Sõnu 104  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 36  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Mart!
                                                                                        5. august     Ma tänan, et sa ei unusta mind ka kirja eest.
Ma töötan praegu lastepäevakodus.
Koos lastega me jalutame, joonistame, laulame, loeme ja mängime.
Lapsed on minu rühmas natukene jutukad, aga väga targad ja elusad.

Mulle meeldib seal töötada.

Ma mõtlen, et me võiksime kokku saada suvi lõppus minu kodus, siis me juttu ajame.
Helista.

   Eesnimi.

   Sõnu 116  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 36  Kirjutamine 14     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Mart!

Mul oli hea meel, et sain sinust kiri.

Ma töötan Volta tehases elektrikuna ja mul läheb väga hästi.
Me võiksime kohtuda reedel kell 7 paiku õhtul minu juures.

   01.
07.
2000.
Kohtumiseni.
Juri.

Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 35  Kirjutamine 14     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Tänan, et sa oled kirjutanud mulle.
Ja, ma töötan uues kohas.
Mere ääres väikeses poes.
Siin on nii ilus.
Ma olen müüja.
Kõik minu asjad on korras.
Mõtlen et näeme järgmine nädalas, kolmapäeval kell 16.
00 Kaubamaja juures.
Ma helistan sulle veel.

Piret.

Sõnu 101  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 35  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!
                                                                                                     01. juuli  See on tõsi, et ma töötan nüüd uues kohas!

Ma olen insener, teen uue tootega ja mul läheb hästi.
Saame koku reede õhtul minu suvilas.

Eesnimi     Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 35  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Ma töötan nüüd uues kohas.
See on AS Elcoteq Tallinn.
Ma töötan koolitajana.
Ma teen jootmise koolitus.
Praegu kõik on korras.
Me võiksime kokku saada 7. juulil.
Ootan sind kodus.
Helista, tel.
555-555.

Eesnimi.

   Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 36  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere!

Ja, mina töötan uues kohas.
See on pood, kus müüakse tööstuskaubad.
Mina töötan müüjana ja arvan, et mul läheb hästi.
Minu ülem on rahuldanud.

Mina tahaksin sind näha, aga sellisel nädalal ei saa.
Kohtume järgmisel reedel Kaubamaja kõrval kell 5. Tervitade, Maire.

   Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 32  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuniKuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere!

Ma töötan aktsiaseltsis "Elcoteq" inseneerina.

Ma töötan masinladumise osakonnas.
Minu ülesandeid on tehnoloogilise ja protsessi kvaliteedi kindlustamine, materjaalide tellimine.

Mul on kõik korras.

Esmaspäeval õhtul järgmisel nädalal me võime kokku saada.

Ma helistan sulle.

Tervitades.

Eesnimi.

   Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 30  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!
                                                                                         02.
07.

Ja see on tõsi, ma töötan uue kohta.
Ma töötan laos laotöötaja.
Mulle meldib minu töö.
Kõik läheb hästi.
Kokkume homme kell 14.
00 baaris "Almero".

Eesnimi.

   Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 35  Kirjutamine 14     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

 Tere, Mart!

See on õige, et ma töötan uues kohas.
See on soome firma.
Me teeme plaate elektroonika aparatuuriks.
Ma töötan libiseva graafiku järgi, see on ebamugav, aga juba harjunud.
Kui mul on vaba päev, siis ma helistan ja kokku leppime selleks, et kus võiksime kokku saada ja millal.

Eesnimi.

   Sõnu 107  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 34  Kirjutamine 14     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, minu sõber Mart!

Ma töötan uues kohas.
Ma töötan kaupluses, kus müüakse lilli.

Töötan müüjana.

Ma elan hästi.

Me saame kohtuda homme kell 15.
00 kohvikus "Kevad".

   Marko.

   Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 38  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Jah, nüüd ma töötan uues kohas.
See on Mustamäel koolis.
Mina töötan õpetajana.
Ma õpetan inglise keelt.
Mul on väiked lapsed.
Esimest neljani klassis.
Väga tupli lapsed.
Ma on väga meeldiv.

Kirjuta mulle ka.
Ma kirjutan, millal ja kus võiksime kokku saada.

Eesnimi.

   Sõnu 102  Punktid:  Kuulamine 7  Lugemine 20  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, minu kallis, Mart!

Jah, ma töötan uues kohas.

See on AS-Apega.

Ma töötan hambaarstina.
Ma töötan viis päeva nädalas.

Me kohtusime kaks päeva pärast.

Tervitades, Peter 02.
07.
2000a  Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 32  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!
                                                                                         2. juuli  Praegu ma töötan Tallinna Juudi kooli matemaatika õpetajan.
Mul on kõik hästi.

Me saame kokku minu pool täna õhtul.

Kohtumiseni.

Mari.

   Sõnu 82  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 33  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

   Ma töötan uues kohas.
Töö mulle väga meeldib.
Ma töötan autolukkseppana.
Tööle läheb väga hästi, hea palk ja töökaaslane.

Helista mulle koju.

                                                                                                                                 Jaan.

Sõnu 82  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 27  Kirjutamine 3     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Ma teen õmblus.
Ma sobin töötab hommikul.
Ma tulen teile õhtul kell 18, või helistab mulle homme.

Tänav mel ei olnud aega.

Vabandage.

Mari  Sõnu 83  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 22  Kirjutamine 5     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere     Ma töötan raamatupidajan Linnas kombinatis.
Mulle väga meeldib se töö.
Minul uuet arvutit.
Ma ootan sind homme õhtul kell 19.
00 baaris "Viktoria".

     Head aega.
Sõnu 82  Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, kallis sõber Mart!

Jah, praegu ma töötan uues kohas.
See on Tallinna Väikelastekodu.

Ma töötan med õena umbes 3 nädalat.
Mulle väga meeldib minu tööd.
Tööl ma sõidan rongiga Nõmmeni umbes 50 minutit.
Ma arvan, et me võiksime kokku saada homme kell 15.
00  Nägemiseni Eesnimi.

   Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!
                                                                                                     01. juuli  Ma töötan praegu autojuhina.
Mul on suur auto a ma olen oma autoga Tartus, Narvas ja Pärnus.
Mul on kõik hästi.
Me võiksime kokku saada varsti, ma arvan, et 05. juulil 19.
00 õhtul ma olen Tallinnas.
Homme hommikul ma helistan sulle.
Hägemiseni.
Sinu Peeter.

   Sõnu 102     Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Mul on uue töökoht.
Ma töötan praegu Paldiski Polikliinikus röntgenlaborandina.
Ma olen rahul tööga.
Mul on kõik hästi.
Me võiksime kokku saada laupäeval baaris kella seitsmeks.
Helista mind.
Kohtumiseni.
Tamara     Sõnu 86     Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni   Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

 Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Mart!
                                        31. juuni  Jaa, see on tosi.

Mul on uus töökoht.
Ma töötan restoranis "Valge Laev".
Ma on juhataja.
Ma olen rahul.

Ma tulen koju homme kella 8 ajal.
Helista mulle, kui tuled koju.
Mobiil telefon mul on kaasas.

Kohtumiseni.
Eesnimi.

Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni   Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

 Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Ma tõesti töötan uues kohas.
Praegu ma töötan laborandina.
Töö on väga huvitav.
Kollegid on head inimesed.
Loodan kohtume järgmisel nädalal kolmapäeval.
Ma helistan sulle.

Nägemiseni.
Head aega.
Eesnimi     Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Mart!

Ma sain Teie kirja!
Aitah!

See on tõsi ja mul on uus töö ja uus töökoht.
Praegu ma töötan Pakri meteorologiajaamal, juhatajana.
Mõnikord, ma töötan kui tehnikut.
Käin salves.
Töö on huvitav.

Teeme vaatlused, mis ilm täna on.

Ma tahan sind näha.
Kui sulle soobib kohtuseme homme õhtul, kohviku juures     Eesnimi     Sõnu 107  Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni     Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

   Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Mart!
Tänan kirja eest!
Jah, ma töötan praegu lasteaias.
Ma olen juhataja.

Ma olen rahul oma tööga.
Töötan inimestega ja lastega.
Töökollektiivis on 30 inimest.
Kõik on head  ja töökad.
Mulle meeldis oma töö.
Kohtume 23.
07 õhtul minu juures, siis räägime.
Kohtumiseni.
Eesnimi     Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni   Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

 Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Mul on praegu töötad uues kohas.
Ma töötan Kesk turul.
Ma olen müüja.
Minu tööpäev algab pol kaheksa hommikul ja lõppib kell viis õhtul.
Töö on raske, mul ei ole puhkapäev.

Mart, läheb mulle õhtul, ja võttame õlu ja oleme rääkime.

Kohtumiseni                 Eesnimi                                 02.
07.
00  Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni   Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

 Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Ma töötan uues kohas.
Töö asub lähedal kodust.
Ma töötan müüjana tööstuskaupade poes.
Tööpäev algab kell 10 - 18.
Mul läheb hästi.
Mul palk kuu 1500 krooni.
Mull meeldib.

Helista mulle.

Eesnimi.

   Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni   Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

 Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Mart!

Mul on uus töökoht, ma töötan autojuina.
Mulle meeldib minu töö, kõik on hästi.
Me võiksime kokku saada kohvikus, minu maja kõrval, kell kaheksa õhtul, neljapäeval.

Helista mulle.

Head aega.
Eesnimi.

   Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine 10  Lugemine 15  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere!

Ma töötan nüüd uues kohas.
Oma tööd ma teen.
Minu töö mulle meeldib.

Ma tahaksin kokku saada õhtul reedel, ja rääkida.

                                                                                  Tervitades                                                                                                                        03. juuli  Sõnu 82  Punktid:  Kuulamine 12  Lugemine 30  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni   Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

 Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Mart!
                                                                                                    04. juuli  Ma lugesin Su kirja ja kirjutan Sulle vastusekirja.
Jah, tõesti, praegu ma töötan uues kohas.
Ta asub minu maja lähedal.
Minu töö on kabinetis.
Ma trüükin palju paberit.
Kõik on korras.
Minu perekonnas on kõik hea.

Järgmisel nädalal me võiksiks kokku saada minu juures.

Palun, helista.

Teie sõber  Eesnimi.

   Sõnu 110  Punktid:  Kuulamine 12  Lugemine 27  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni   Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

 Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Ma tõesti töötan praegu uues kohas.
Ma töötan lasteaias "Tibud" kasvatajana esmaspäevast reedeni.
Mulle meeldib töötada lastega.
Mul on kõik väga hästi.
Tule minu juurde koju laupäeva õhtul.
                                                                                                   Eesnimi.

Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 29  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni   Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

 Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!
                                                                 02. juuli  Ma töötan praegu uues kohas - Narva politseiprefektuuris uuriana.
Ma lõpitasin Paikuse politseikooli ja tulin prefektuurisse.
Seal ajal ma uurian kriminaalasja, koostan protokolli.
Tööd läheb poli viga, sellepärast ma õppitan eesti keelt kursustel.
Kirjutan teile, praegu Narva politseiprefektuuris ei ole vaba töökohta, aga süügisel vana uuria tuleb puhkusel ja tema kohta on vaba.
Kurjutage avaldus ja tulge personalitalitus, kus teile raagivad ka sellest, millal ja kus võiksite kokku saada.

Lugupidamisega  Eesnimi.

   Sõnu 131  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 34  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni   Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

 Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Mart!

Ma sain kätte sinult kirja.
Ma töötan nüüd uues kohas.
Kohe ma töötan Narva Linnakohus kohtuistungisekretärina.
Ma töötan iga päev kella 8-st kella 5ni.
Minu meeldib töö.
Me kohtume reedel minu juures.

                                               Eesnimi     Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine 12  Lugemine 18  Kirjutamine 5     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni   Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

 Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis sõber Mart!
                                  02. juuli  Kirjuta sulle, mis ma töötan Narva politseiprefektuur.
Mart lähed mulle koju õhtul kell 19.
00, minu aadres: Narva, Kangelaste pr. 12b - 46.

Nägimiseni.
Sull sõber Eesnimi Perekonnanimi.

   Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine 9  Lugemine 23  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere!
                                      4. juuli.
2000 a. Ma töötan praegu lasteaias, abi kasvatajana.
Mulle meeldib oma tööd.
Mulle meeldib suhelda lastega ja vanematega.
Ka ma koristan rühma, pesen nõud puhtaks, käin jalutada koos lastega.
Ootan sinu kirja.

Eesnimi     Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 34  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Ma töötan uues kohas Sekretarina.
Mul on palju tööd.
Ma töötan arstiga.
Minu elu ja töö on normaalne.
Ma olen terve.
Kuidas on teie perekond?
Ma omandasin elukutse, kutsekool.
Ma läksin tööle kakskümmend minut.
Ma läksime tööle jalgsi.
Minu kollektiv on väike.

Kohtumisine.

   Sõnu 102  Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 23  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Jaa, kõik on õigus, ma töötan uues kohas juba kolm kuud, tollis siin on vaja teada eesti keelt.
Kui sa tahad siin töötada sulle on vaja õppida eesti keelt ja inglise keelt.

   Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 29  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!
                                                                                         1. juuli  Juba kolm nädalat ma töötan uues kohas.
Nüüd ma töötan perearstina Narva haiglas.

Mul on kõik korras.
Kohtumisime järgmisel nädalal.

Ma helistan sulle.

Tiit.

   Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 33  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis poeg!

Pühapäevadel me kavatseme sinu juures sõita, kahjuks, meil auto on katki, selle pärast me tuleme bussiga.

Mati spordilaagrist tulin tagasi ja tulen sinu juures koos meiega.
Aga sinu jalgrattas me viime jargmisel kord.

                                                           Sinu vanemad.

Sõnu 107  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 25  Kirjutamine 3     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Ragne!
Pärast nädalast, reedel, me tuleme suvilas, oma autoga.
Mati on spordilaagris.
Ta tuleb üle kaks nädalas.
Millal me sõitme suvilas, me võtame teie jalgratta kaasa.

Kohtumiseni!

                                               Teie vanemad.

Sõnu 101  Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 36  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

            Tere kallis Ragne!

            Jah, Mati juba tuli spordilaagrist tagasi.
Me kavatseme sõita maale sellel reedel.
Mati ütles, et võtab Sinu jalgratta kaasa.
Me tuleme oma autoga umbes kell 18.
00 õhtul.
Oota meid!

                                                                                  Kohtumiseni.

                                                                                  Sinu vanemad.

Sõnu 105  Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 34  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

            Kallis Ragne!

            Me kavatseme maale sõita koos Matiga, pärast kui ta spordilaagrist juba tagasi.
Me võtame sinu jalgratta ka kaasa.
Varsti näeme ja suhtleme.

            Nägemiseni!

                                                                       Vanemad.

Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 20  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Me sõitme maale esmaspäeval kell 10.
Mati juba tagasi spordilaagrist pühapäeval.
Me ootame Mati.
Ta võtab su jalgratta kaasa.

            Nägemiseni.

                        Ema.

Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 28  Kirjutamine 3     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

                                                                       10.
07.
2000. a.             Kallid Ragne!

Mati on kodus juba.

Spordilaagris oli väga hia.
Suplemisime ja päevatasime ja iga päev mängisime tennist.
Ta võtsib jalgratta ka kaasa.

                                               Kõik on korras.

Sõnu 97  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 32  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

            Tere kallis tüdruk Ragne!

Ma sain sinu kirja kätte!

Suur aitah!
Me sõidame maale viiendal mail kell seitse õhtul koos Matiga.
Me võtme kaasa su jalgratta.

                                   Kohtumiseni, musi: ema ja isa.

   Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 38  Kirjutamine 18     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Meil on väga hea meel, et sa hoolitsed suvila eest.
Aed on tõesti vaja korrjata.
Me tuleme maale nädala lõpus, selle pärast me peame ootama Mati spordilaagrist.
Aga millal täpselt tuleme praegu ei tea.
Sinu jalgratta kinglasti võtame kaasa.

Ole tubli!
Kohtumiseni.

Sinu vanemad.

   Sõnu 115  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 34  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Meie kallis Ragne!

Me sõime Sinu juurde pühapäeval hommikul autoga.

            Mati on spordilaagrist juba tagasi ja tuleb ka meiega.

Jalgratta me võtame ka kaasa.

            Oota meid!

            Armastame, suudleme!

                        Kohtumiseni!
Sinu vanemad.

   Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine 0  Lugemine 18  Kirjutamine 1     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Anna!

Ma kutsu Teid suvilasse koos Matiga laupäeval 18.
00.

Ma ootan Teie bussipeatuse lõpuni.

            Kohtumiseni, sinu sobranna.

Ma soovin Teile palju tervist.

   Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 23  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallid Ragne!

Sain teie kirja katte, suur aitäh.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Me sõidame autoga laupäeval.

Ootake meid.
Mati võtab jalgratta kassa.

                                               Vanemad.

Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 30  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis poeg!

            Me sõidame maale autoga.
Praegu auto on katki.
Homme isa saab auto remondist.
Kavatseme sõita maale üle 3-4 päeva.
Mati on spordilaagris veel.
Oota meid.

Sinu ema.

   Sõnu 97  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 34  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Me kavatseme maale sõita homme õhtul.
Me sõitame autoga.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Mati võtab sinu jalgratta ka kaasa.

            Kohtumiseni!

                                   Sinu vanemad!

Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 22  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Range!

Kavatseme sõita suvilasse esimesel juunil, et minul ja teie emal praegu palju tööid.
Mati ka sõidab meiega ja võtab sinu jalgrattas.

Teie vanemad.

   Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 33  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

            Tere kallis poeg!

            Meil on hea meel et sa leitsit aega kurjutada meile.
Teie küsamuse vastu ma vastan et minu poeg Mati spordilaagrist juba koju jõudis, ja jalgratta ta ei võtta kassa sellepärast et ta on ära varastatut.
Maale me sõitame teisipäeval.

            Teie poeg Ragne.

   Sõnu 113  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 27  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

            Tere kallis!

Ragne, äitah kirja eest.

Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Ta võtab sinu jalgratta, kaasa.
Me sõitame maale oma autoga laupaeval.

            Tervitusega, vanemad.

   Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine 20  Lugemine 39  Kirjutamine 16     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Täna tuli Mati spordilaagrist tagasi.
Talle väga meeldis seal.
Nüüd sõidame ka suvillasse, ma arvan ülehomme, autoga (Peeter sõidab Haapsalusse ja võttab meid kaasa).
Aga Mati tahab juba homme hommikul jalgrattaga sõita, nii et ta on sinu juures vist pärast lõunat.

(See on ainus võimalus sinu jalgratta kaasa võtta, sest autosse ei mahu).

Ema      Sõnu 124  Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Mart!
                                                                           2. juuli  Ma sain sinu kiri ja kirjutan vastus.
Ma ei tööta uues kohas.

Ma jätkan töötama tööstuskaupluses müüjana.
Mulle meeldiv minu töö.
Ma olin puhkusel Venemaal.
Me võiksime kokku saada 18.
07.
2000 kell 19.
00 teatri juures.

Anna      Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

            Kallis Mart!

Ma töötan praegu uues kohas.
Ma töötan laboratoriumis, laborantina.
Mulle meldib minu töö.
Ma uurin veet, teen analüüsid, valmistan lahused ja kirjutan tulemused žurnaalisse.
Minu juhataja mind kiitab.
Mul on kõik hästi.
Kui sa tahad, siis me kohtume reedel sellel nädalal kell 20.
t.                                                            Sinu sõbranna.

   Sõnu 102  Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Mart!
Ma, ei töötan uus kohas.
Ma töötan lasteas ammu.

Ma olen kasvatajaabina, ma koristan põrandad, pesen nõud.
Tööd ma lähen jalgad.

Kalis Mart sõida mind laupäeval kell 14.
00.

                                   Ma otaan.

                                                           Anna.

Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

            Kallis Mart!
                                                               2. 07.

            Mul on kõik on korras!
Praegu ma töötan kuutsekoolis õpetajana.
Mulle meeldib.
Kuutsekool asub Kutse tänavas.
Loomulikult, mul ei ole vaba aega.
Laupäeval ma helistan sulle ja õhtul võiksime kokku saada.

                                               Kohtumiseni               Anna.

Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

                                   Tere Mart!
                                                      31. juuni              Ma tõiesti töötan uues kohas.
Nüüd ma töötan uues firmas, mis tegeleb spordi ja meditsini kaubadega.

Ma olen nagu varem müüajagent.
Aga siin on huvitavam ja palka on rohkem.
Ma ajan asju juba kaks nägalat, ja kõik läheb hästi, kuna turg on tühi.

Me võiksime kokku saada kohvikus "Laine" järgmisel pühapäeval.
Tervita Silvit.

                                                                       Ants   Sõnu 112     Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, Mart!

Nüüd ma töötan kaevanduses.
Töötan alla (kelduris).
Töötan mäetöölisena.
Töö on väga raske, sellepärast ma veel ei tea hästi oma tööd ja siin on palju uued inimeseid              Helistage mulle laupäeval, räägime.

                                                                       Ants   Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 32  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Mart!

See on õige, et mul on uus töökoht.
Juba kaks nädalat ma töötan lillekaupluses müüjana.
Ma töötan iga päev kell üheksast viieteistkümnendani.
Minu töö meeldib mulle väga.
Ma müüan lille ja suhtlen inimestega.
Õhtudel ma olen vaba.
Tule minu juurde külla homme õhtul kell kuus.

Ootan sind!

                                   Anna.

   Sõnu 107  Punktid:  Kuulamine 12  Lugemine 33  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Mart!

Ma töötan uues kohas, tööstuskaupade poes müüjana.
Mulle on kõik korras.

Tule minule külla nädala pärast.
Ootan pühapäeval.

                        Anna.

   Sõnu 78  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 29  Kirjutamine 4     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, kallis Mart!

Praegu ma töötan lasteajas "Tibud".

Ma töötan lastega rüühmas.

Minu väga meeldib.

Palun, sõidan üle homme minu juurde.

                        Sind sõbranna Anna.

            Nägemist.
                                                      2. 07.
2000a     Sõnu 83  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 29  Kirjutamine 15      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Mart!

Nüüd ma töötan autokoolis.
Firma tegeleb tulevaste autojuhtide õppega.
Mulle väga meeldib minu uus koht.
Me võiksime kokku saada minu kodus reedel, kell 19.
ma ootan sind külla.

Anna.

   Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 37  Kirjutamine 14     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Mart!

            Töötan kaupluses müüjana.
Lähen tööle jalgsi.
Kaupluses on mul hästi.
Praegu kokku saada ei saa, sest, et mul on väga pälju töid.

                                                                                  Anna.

Sõnu 82  Punktid:  Kuulamine 7  Lugemine 21  Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Mulle on kõik hästi.
Me kavatsime maale sõita koos sõprada.
See oli kaks nädalad tagasi.
Jah, aga Mati on spordilaageris juba tagasi.

                                                                                  Head aega.

Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine 10  Lugemine 28  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Tere päevast!
Mati on spordilaagrist ei ole juba tagasi.
Vabandust, aga me ei võime maale sõita.

Sest, et mul on suur palavik.

Sinu isa Ilmar.

   Sõnu 95  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 32  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Ragne!

            Me kavatseme maale sõita varsti, umbes üle nädalat.
Mati on spordilaagrist juba tagasi, kuid ta on haigestunud.

            Me võtame sulle jalgratta kaasa.

Ema                                                                           28.
05.
2000     Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 33  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, kallis Ragne!

Oli väga meeldiv saada sinult kirja!
Ma ei tea täpselt millal me kavatseme maale sõita, sest isa tunned end väga halvasti!
Mati juba sportlaagrist tagasi sõitis.
Kuidas sa tahad me võtame sinu jalgratta kaasa.
Võib olla me sõidame kolmekesi.

                                                           Suudlen ja kallistan,                                                                         sinu ema!

Sõnu 115  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 33  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Kallis Range!

Me saame sinu kirja.
Me oleme väga rõõmsad, et sa jõudsid õnnelikult suvilasse.
Me kavatseme maale sõita 20 juunil.
Me sõidame ka Matiga.
Ja, ta on spordilaagrist juba tagasi, ja ta ütles, et kindlasti võtab sinu jalgratta ka kaasa.

Me sõidame 20 juunil, rongiga kell 12.
00.

Oota meid.

Sinu vanemad.
                                                                      28.
05.
2000.

   Sõnu 122  Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 34  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!
                                                                        28.
05.
2000  Täname sind kirju eest!

Mati juba tuleb tagasi spordilaagrist.

Jäärgmisel nädalal me sõitme maale autoga.
Sinu jalgratta me võtame kaasa.
Soovime sind hästi puhkata!

Sinu vanemad!

   Sõnu 97  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 30  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Me kavatseme maale sõitma bussiga number 40.
Me arvame, et me käime esimisel augustil.
Mati ei ole veel tagasi.
Me loodame, et ta tuleb koju järgmist neljapäeval.

            Oleme rõõm näha sind varsti.

                        Sinu vanemad.

                                   Parematega soovidega.

   Sõnu 106  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 39  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Ragne!

Me sõidame meie autoga, reedel, kell viis õhtul.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Ta sõidab jalgrattaga.

                                                                       Head aega!
Oota meid.

                                                                                  Sinu vanemad.

Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 35  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis, Ragne!

            Me oleme maal reedel kell kaheksa õhtul.
Me oleme kolmekesi, sellepärast et Mati on spordilaagrist juba tulla.
Ta võtab kindlasti sinu jalgratta kaasa.
Oota meid!

                                                                                              Kohtumiseni.

                                                                                                          Vanemad.

Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 21  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne.

Homme hommikul ma sõidan autoga.
Mati juba on spordilaagrist tagasi.
Kindlasti ma võtan jalgratta ka kaasa.
Ma looda, et ma varsti teid kohtun.

   Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 37  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, Ragne!

Me kavatseme maale sõita ainult nädala pärast.
Mati üleeile on spordilaagrist tagasi.
Ta kindlasti võtab sinu jalgratta kaasa.
Ära muretse, me varsti sõidame.
Oota meid.

Sinu vanemad.

   Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 35  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

            Me kavatseme maale sõita nädala pärast reedel autoga.

Mati ei ole juba spordilaagrist tagasi.
Ta tuleb koju neljapäeval.
Me sõitame maale Matiga ja sinu jalgrattaga.

                                                           Musi,                                                                         sinu vanemad.

Sõnu 99  Punktid:  Kuulamine 10  Lugemine 30  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Ragne.

Saime Sinult kirja, suur tänu.
Tahan Sinule teatada, et me kavatsime maale sõita pühapäeval.
Asi seisab selles et, Mati tuleb tagasi spordilaagrist ainult laupäeval.
Muigugi me võtame Teie jalgratta ka kaasa.

                                   Kohtumiseni               Ema.

 Sõnu 104  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 33  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Ragne!

Ma olen väga hea.
Isa on hea, ta on palju töötab.
Praegu Mati on spordilaagrist juba tagasi.

Me tuleme pühapäeval või laupäeval.
Me kohtume 3 päeva pärast.

Saime Sinult kirja.

Tänan.

Head aega.

   Sõnu 104  Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 39  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, kallis Ragne!

Me oleme rõõmusad, et sulle meeldis suvila ja kõik sul on tore.

Me kavatseme sõita maale reedel elektrirongiga.
Mati veel on spordilaagris.
Kahjuks ta ei sõida meie koos.
Praegu, ta sõidab hiljem ja võtab jalgratta kaasa kindlasti.

                                                           Kohtumiseni.

Ema, isa.

Sõnu 111  Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 28  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallid Ragne!

            Sõitme jargmisel laupäeval oma autoga.
Mati jõudsis spordilaagrist 2 päev tagasi.
Kinglasti võitavad Tema jalgratta.

                                               Kohtumiseni!

                                                           Vanemad.

 Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 34  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, kallis Ragne!

Meil on praegu kõik on korras.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Ta võtab jalgratta ka kassa.
Me sõitsime Sulle nädala pärast.

                        Nägemiseni!

                                   Vanemad.

Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 38  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallid Ragne!
Meil on ka kõik hästi.
Mati sõidab tagasi spordilaagris viie päeva pärast.
Siis me sõidsime Sinu juurde, umber nädala pärast.
Jalgratta võttame kaasa.

                                                           Kohtumiseni.

Sinu vanemad.

   Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine 11  Lugemine 11  Kirjutamine 3     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

            Kallis Ragne!

Ma pole sind kaua nainud.

Mati tulen tagasi kolmapaev kell 18.
kahe nadala parast.
Me tuleme Sinuga 16 juunil rongiga kell 14.
Helistan Sulle.

            Ara mureta.
                            Suudlen                                                             Vanemad: ema ja isa.

   Sõnu 101  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 33  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne.

Seel aastal mina ei või kohtuda sinuga.
Praigu mul ei ole vaba aega.
Ma pean õppima eesti keel.
Mul on varsti eksamit.
Ma pean tegelema.
Mati praigu, asub spordilaagris.
Ma helistan sulle.

                                   Kohtumiseni.
              Nina.
Ema.

   Sõnu 105  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 29  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragna!

Suur tänu kirja eest.
Me sõidame külla kahe nädala pärast.
Me sõidame kõige perega Jaanipäeval.
Mati tule tagasi spordilaagrist ühe nädala pärast.
Jalgratas võtab kaasas.

Kohtumiseni.

                                                                                  Vanemad.

Sõnu 97  Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 27  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Sain sinu kirja kätte.
Ma saan aru, et sa jõudsid õnnelikult suvilasse.
Ma loodan, et me oleme maale juba pühapäeval Matiga koos, sest ta on juba spordilaagrist tagasi.
Ta võtab jalgratta ka kaasa.

                        Kohtumiseni.
Ema.

   Sõnu 105  Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 35  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne  Väga kahju, et sinu aed on väga korrast ära.
Aga me kavatsite sõita maale pühapäeval, kell 10, autoga.

Mati on veel spordilaagris.
Aga varsti ta jõuab tagasi ja siis ta võtab sinu jalgratta kaasa.

Kohtumiseni.
Sinu vanemad.

   Sõnu 107  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 28  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallid Ragne!

Väga hästi, et aed kõik on korras.
Mati spordilaagrist on juba tagasi.
Seepärast me varsti sõidame suvilasse.
Jalgratta võtame kaasa.

            Kohtumiseni!
Vanemad.

   Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 38  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Aitah kirja eest.
Meil on kõik hästi.
Mati tuleb spordilaagrist juba eile.
Me kavatseme maale sõita pühapäeval õhtul autoga, võttame jalgratta kaasa.

                                                           Sinu vanemad.

Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 38  Kirjutamine 17     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

            Kallis Ragne!

Aitah kirja eest.
Meil on kõik hästi.
Mati tuleb spordilaagrist tagasi ainult reedel.
Me kavatseme maale sõita laupäeval õhtul autoga.

                                               Kohtumiseni!

                                                           Ema, isa.

   Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 31  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, Ragne!

Kuidas läheb!
Väga hea, et aed on praegu väga korrast ära.
Ja kõik on üsna tore.
Ma ei tea täpselt millal me sõidame.
Võib olla jargmisel nädalal.
Mati on spordilaagrist juba tagasi ja ta võtab tema jalgratta ka kassa.
Ma mõtlen, et me sõidame pühapäeval õhtul.
Tulla meid vastu.

                                                                      Nägemiseni.

                                                                                  musi.

Ema.

Sõnu 122     Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 35  Kirjutamine 14     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!
Mul oli hea meel Sinult kirja saada.
Meil on kavas maale sõita nädala pärast.
Mati on spordilaagris veel.
Muidugi, ta võtab Sinu jalgratta ka kaasa.
Sellega lõpetan.

                                               Ema.

                                   Jää terveks!
Kohtumiseni.

Sõnu 101  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 32  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart.

Tõesti, ma töötan juba üksaastat Muuga Sadamas.
Ma töötan insenerina peaenegeetika osakonnas.
Ma jonistan jonised ja eskiisid, tellin varaosaded.
Mulle meldib see töö ja palk on suurem.
Ma arvan sa pead tulema minu juurde laupäeval.
Helista mulle.

Nägemiseni Eesnimi     Sõnu 98     Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 30  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, kallis sõber Mart!

Jah, ma hakkan töötama eesti keele õpetajana gümnaasiumis Kohtla-Järvel.
Me võiksime pühapäeval kokku saada, sa võid minu juurde külas minna.

   Sinu sõber Eesnimi.

   Sõnu 84  Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 29  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Mart!
                                                                                        2. juuli  Sain sinu kirja!

Tõesti, töötan ma nüüd uues kohas.
Ma töötan praegu Oru põhikoolis õppealajuhatajana.

Mul on palju tööd.
Koolis vastutan ma õppekasvatustöö eest.
Peale seda, annan ma oma tunde.
Kool asub minu kodust lähedal ja lähen tööle jalgsi.
Loodan, et saame kokku saada.
Sõida minu juurde laupäeval õhtul.
Ootan sind!

Kohtumiseni.

Eesnimi.

Sõnu 114  Punktid:  Kuulamine 6  Lugemine 23  Kirjutamine 5     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis Mart.

Ma töötan nüüd uues kohas.
Ma töötan ehitus firmas raamatupidajana.
Töö on väga huvitav.
Sa hellistad mule.
Ma mõtlen, et meie võiksime kokku saada õhtul pühapäeval või kohvi juurde.

   Anna.
                          2. juuli     Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 34  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart.

Ma töötan praegu õpetajan koolis.
Ma olen kehalise kasvatuse õpetaja.
Töö on huvitav, kui raske.

Mul on kõik hästi.
Minu pere on terve.
Julis mul on puhkus.
Me saame Pepsi järve ääres, suvilas, 3. 08.
2000. a. kokku   Nägemiseni                                                                           Eesnimi     Sõnu 97  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 28  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Mart!

Praegu ma töötan arvuti firmas.
Mulle meeldib minu töö.
Palk on hea ja töö eba raske.

Praegu mul on palju töö, aga ma mõtlen et kaks nädalad hiljem me võiksime kokku saada.

Näiteks 18. juulil, keel 12.
00, Vanalinnas meie lemmik baaris.

   Eesnimi.

   Sõnu 103  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 34  Kirjutamine 16     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis Mart!
                                                                                           02.
07.
2000. a. Kõik mul on korras.

Õnneks, ma töötan koolis algklasside õpetajana.
Ma õpetan neljanadas klassis lugemist, matemaatikat, kodulugu.

Me kohtume kolmapäeval 4. juulil õhtul kell 19.
00.

Nägemiseni.

Ma ootan sind.

Eesnimi.

   Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 34  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!
Ma kirjutan sulle kohe, kui sai sinu kirja.
See on tõtt.
Ma töötan praegu uues kohas, Keskhaiglas anesteesia õena.
Selle töö on väga huvitav.
Ma aitan raskeid haigeid.
Töötan ka ööpäeviti.
Nüüd kõik läheb hästi.
Ma tahan sind näha.
Mul puhkus tuleb varsti augustis.
Ma veel mõtlen ja kirjutan, võib olla helistan sulle kus me võiksime kokku saada.
Ma tahan sinu juurde tulla, aga nii kaugel!

Vaatame kuidas läheb.

Nägemist.

Sinu sõbranna Eesnimi.

   Sõnu 134  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 21  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere!

Ma töötan uues kohas.
Ma olen transpordi juhataja aktsiaseltses.
Ma ühin transpordi osakonna.
Ma sõidan autoga.

Ma ootan teie esmaspäeval kell 8 õhtul itaalia Restoraani jüüres.

Eesnimi     Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine 11  Lugemine 25  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis Mart!

Tänana sind kirja eest!
Ma töötan praegu kasvatajana.
Mulle väga meeldib see töö.
Ma armastan lapsi ja õpetan lapsi kirjutama, joonistama, lugema.
Kohtume varsti.
Ma saan puhkusse, siis tulen sinule paariks nädalaks.

Kohtume viiendal augustil.
Ma tulen sinu juurde kell kuus õhtul.
Peatsi kohtumiseni  Eesnimi  Sõnu 105  Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 35  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Ma tõesti töötan uues kohas.
Praegu ma töötan müüjana, toidupoes.
Mulle väga meeldib ja ma väga rahul.

Me võiksime kokku saada pühapäeval.
Kui sul on võimalus, siis tule minu juurde kojju, kell 12.
00.

Kohtumiseni                           Eesnimi     Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine 12  Lugemine 20  Kirjutamine 2     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis Mart!

Ma rõmustan, et teie kiri saada!

Miks ta ammu ei olnud kaua kirjutada!
Ma töötan uues kohas, mul meeldida uuesti elukutselt.
Kollektiv on väga meeldit ja huvitavat.
Käsi käib on hästi.
Kui on teil aega, kirjutab mulle vastus.
Ma ootan.

Teie sõber Paul.

Sõnu 103  Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine17  Kirjutamine 5     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Mul täna on palju töö.
Ma teen suur proekti.
Ma lähen homme kell üheksa.
Homme me võiksime kokku saada tehaksest.

   Sõnu 78  Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 31  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Nüüd töötan Kaupluses autojuhina.
Mul läheb normaalselt.
Võime kokku saada laupäeval ja kohtuda Kino "Kosmos" juures kell 12.
45.

Kohtumiseni, Artur.

   Sõnu 81     Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 34  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!
’     Tere, Mart!

Oma kirjas küsid sa, kas ma töötan uues kohas?
Ja, praegu ma töötan poes müüjana.
Siin müüatakse telereid ja teine elektroonikat.
Mul on kõik hästi.
Tule homme kell 15 minu juurde.

Eesnimi.

Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 34  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart.
                                                                                                     02. juuli              Ma töötan juba poliklinikus.
Ma töötan nagu tavaliselt.
Ravin hambaid lastele.
Kõik läheb hästi.
Võib-olla sa tuled minu juurde pärast töö õhtul kell 7. Läheme kohvi jooma.

   Eesnimi.

   Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine 11  Lugemine 21  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Ma töötan hambaravis.
Ma läheb tööd jälksi.
Ma olen medõde.

Ma valmistan plomme, abistan arsti, pesen instrumentit.
Ma olen rahul oma tööga.
Homme keel 7 õhtuni ma saan teda minu juurde.

Head aega.

Eesnimi.

Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 30  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, kallis Mart!

Õige, ma töötan nüüd uues kohas.
Ma töötan gümnaasiumis, algklassi õpetajana.
Ma õpetan lapsi kirjutama, arvutama jne.
Kõik on hästi.

Kas sulle soobib, siis kohtume teisel nädalal, minu kodus.
Helista mulle!

Sinu sõbranna.

   Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine 9  Lugemine 22  Kirjutamine 3     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!
Töötan väga meldib.
Ma töötan müjana auto.

Minu kõik on koras.

   Sõnu 70  Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 33  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Praegu ma töötan lasteaias kasvatajana.
Töötan viieaastase lastega.
Mulle töö väga meeldib.
Ma mõtlen, et me võiksime kokku saada kolmapäeval kell 7 õhtul Kaubamaja juures.

Eesnimi.

   Sõnu 85  Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.
Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.

   Tööpakkuja: AS Marti  Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük  Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega  Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas  Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad  Tähtaeg: 1. Detsember 2000. a. Info: tel 050 57 241  Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna    VASTUS     AS Marti  Pakub müügijuhi ametikoha konkurssi põhjusele.

Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimükk  Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega  Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat) analüüsivõime, läbirääkimis ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas  Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Konkurssi korraldaja on personaliotsingu ja koolitusega tegevus firma  Tähtaeg: 1. Detsember 2000a.

Info: tel 050 57 241      Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks kõigil olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutab pikkus on u 160sõna.

VASTUS     Tänapäeval peaks kõigil olema mobiiltelefon, et olla alati kõikjal kättesaadav.

Ma olen selle väitega nõus.
Väga oluline, et igal inimesel peaks olema mobiiltelefon.
Praegu elus on nii keeruline ja kiir ja mobiiltelefon on väga vajalik.

Mobiiltelefon eelistavad ärimehed ja ärinaised.
Nendega koos nad tegelevad oma asjaga äriga.
Mobiiltelefon annab võimalusi kõik teha oma ajal.

Mobiiltelefon on väga mugav talumehele.
Talu asub linnast kaugemal ja kui midagi juhtub, alati on võimalusi midagi teatama.

Vanemad kogu aeg kardavad et nende lapsega võib midagi juhtuda.
Vanemad praegu palju töötavad ja nendel ei ole palju aega hoolitsema lapsi eest.
Aga nad muretsevad, kus ja kellega koos on nende laps.

Mobiiltelefon on hea võimalus lahendada seda.
Ma ei saa ölda et mobiiltelefon võib lahendada kõik, mis pudutab laste kasvatamist, aga väike osa ta saab lahendada.
Kahjuks, praegu väga ohtlik kasutada mobiiltelefon.

Mobiiltelefon on meie elumärk.
Tänapäeval peaks kõigil olema mobiiltelefon, aga hea oleks, kui inimestel sellel elumiseks raha jätkuks.

Mobiiltelefon ei ole odav ese.

Veel, mis ma tahaks lisada, see pudutab tervist.
Ma olen kuulnud, et mobiiltelefon ei ole nii kasulik tervislikuse mõttes.

See on minu arvamus.
Sõnu: 403                                        Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.
Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.

   Tööpakkuja: AS Marti  Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük  Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega  Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas  Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad  Tähtaeg: 1. Detsember 2000. a. Info: tel 050 57 241  Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna    VASTUS     Toidu- ja tööstuskaupade hulgimüügi firma A/S Marti avaldab konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Firma tegeleb mügi organiseerimisega Eestis koostöösuhete arendamisega partneritega.

Kandidaadile esitatakse järgmised nõuded: kõrgem haridus (paremini majanduslik) juhtimistöökogemus vähemalt 3 aastat; analüüsivõime; läbirääkimis- ja kaastööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas.

Kandidaadi peab kirjutama avalduse, elulookirjeldus, esitame diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks kõigil olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutab pikkus on u 160 sõna.

VASTUS     Sellega ma ei ole nõus.

Praegu igalpool on minlde heelistamine: trammis, bussis, tänaval.
Peaaegu igal noormehel või tüdrukul on oma mobiiltelefon.
Kas on see hea?
Arvan, et ei ole.
Ühelpool see on väga mugav, eriti kui inimene on aktiivne ja elu täis.
Tema ise on huvitatud sellele,e t ta oleks alati ja kõikjal kättesaadav, eriti, kui töö nõutab.

Teisel pool ta ei ole kunagi vaba.
Peale seda mobiiltelefon halvasti mõjub tervisele.

Sõnu: 282                                           Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.
Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.

   Tööpakkuja: AS Marti  Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük  Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega  Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas  Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad  Tähtaeg: 1. Detsember 2000. a. Info: tel 050 57 241  Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna  VASTUS     Lugupeetud tööotsijad!
AS Marti, mis tegeleb toidu- ja tööstuskaupade hulgimüügiga, pakkub konkursi alusel müügijuhi ametikohta.

Müügijuhi ametiülesanded on müügi organiseerimine Eestis ja Koostöösuhete arendamine partneritega.
Kandidaadil peab olema kõrgem haridus, analüüsivõime.

Eelistatakse inimesi, kellel on juhtimistöö kogemus vähemalt 3 aastat.
Samuti kandidaat peab olema võimeline läbirääkimist ja koostööd teha.
Müügijuhi töö on seotud välismaa partneritega Koostöösuhete arendamisega ja sellepärast kandidad peab valdama inglise ja vene keele kõnes ja kirjas.
Kandidaadil on vaja esitada avaldust, elulookirjeldust, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiaid.
Need dokumendid võite tuua meie firma juurde või saata posti kaudu.

Konkurss toimub 1 detsembreni 2000 aastani  Lisa info võite saada meie infopunktist: tel.
05057241     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks kõigil olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutab pikkus on u 160 sõna.

VASTUS     Praegu me elame infotehnoloogia arenenud maailmas.
Nendel, kes ei oska arvuti ja interneti kasutada on raske elada, sest pole võimalust saada vajalikku tööd, rääkimata inimestest.
Kes ei tea üldse kuidas mobiiltelefon välja näeb.
Tegelikult on jäänud vähe inimest, kellel pole praegu mobiiltelefonit.
Kas see on hea või halb, igaüks otsustab ise.
Mis puutub minusse, siis ma saan esitada poolt- ja vastuargumente.
Esiteks, ärimeestel ja töötajatel.
Kellel on vaja palju suhelda oma partneritega või klientidega mobiiltelefoni omandamine on väga tähtis, sest ilma telefonita nad ei saa oma äri ajada.

Teiseks, kui keegil on midagi juhtus ja inimene on hädaolukorras, siis mobiiltelefoni kaudu ta võib helistada ja saada abi ja võib olla päästa oma elu.

Aga mõned inimesed kasutavad mobiiltelefonit ainult selleks, et räägita oma sõpradega või lihtsalt näidata nendele, et mul on ka mobiiltelefon ja ma olen niisama moodne nagu teised.
Palju noori raiskavad oma raha ja aega lihtsalt, et olla mitte halvem kui teised.
Mobiiltelefon kahjustab ka tervist, kui inimene tihti kasutab seda teiste inimestega suhtlemiseks.

Ausalt öelda, ma ei tea, kas mobiiltelefon peaks kõigil olema või ei pea, aga tean kindlasti,e t praegu ilma mobiiltelefonita paljudel on raske olla.

Sõnu: 450                                          Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.
Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.

   Tööpakkuja: AS Marti  Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük  Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega  Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas  Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad  Tähtaeg: 1. Detsember 2000. a. Info: tel 050 57 241  Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna    VASTUS     Meie firma AS Marti, kelle tegevusvaldkonna on toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük, korraldab konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.See töökoht on tõesti sobiv nendele, kes vastab järgmistele nõudmistele:  Peaks olema kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, lääbirääkimis- ja koostööoskus; veel kandidaat peab vabalt inglise ja vene keele valdama kõnes ja kirjas.
Kõik need oskused ja tegevused on vajad igal juhul sellel ametikohal, sest ametiülesanded müügijuhil on müügi organiseerimist Eestis koostöösuhete arendemini partneritega.

Kandidaadilt oodatakse järgmised dokumendid: - avaldus  - elulookirjeldus (vabas vormis, võib ka CV)  - diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Palun esitage oma dokumendid ja andmed 1. detsembrini 2000. a. Täpsemat infot telefonil: 05057241   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks kõigil olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutab pikkus on u 160 sõna.

VASTUS     Jah, ma olen selle väitega nõus.
Vastuargumente siin muidu rohkem, kui pooltargumente.
Sest alustame sellest, mis ajal me üldse elame.

Tänapäeva elu esitab oma nõudmiseid.

Täpselt ma saan öelda iseennast.
Näiteks, olen noor ema (muidugi minu vanus ei tähenda siin mitte midagi, aga... ). Minu tütar on kaheaastane.
Juba umbes kolm kuud ta käib lasteaias ja siis mina ka juba saan tööl käima.
Mis temaga võib juhtuda, seda ei tea kui mina ja mitte keegi teine.
Muidugi, kui minu arvates olen hea ema, siis muretsen kogu aeg.
Ja selles situatsioonis mobiiltelefoni kasutamineon reaalne abi: mina olen rahul.

Ja veel niisugune asi.
Natukene aega tagasi minu mees sõitiis ära töö puhul Saaremaale.
Ja seal ta oli kadunud ära oma vöökotti kõikidega dokumentidega, võtmega, telefoniga.
Mis siis ta peaks tegema, kui tema kaaslastel ei olnud kaasas telefooni?

See ongi reaalne abi ka.
Sest ma arvan, et tänapäeval peaks kõigil olema mobiiltelefon, et ollaalati ja kõikjal kättesaadav.
Ainult ta ei pea olla siis, kui ma puhkan.
Aga sellel juhul teda võib ju lihtsalt välja lülitada.
      Sõnu: 428                                       Kirjutamine  Esimene osa.
Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut on uurinud Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Joonisel on näidatud, milliseid majutuskohti turistid eelistavad.
Tutvuge joonisel esitatud andmetega ja kirjeldage, millised on erinevused välis- ja siseturistide eelistuste vahel.

Avaldage ka oma arvamust: kus teile meeldib reisil olles elada ja miks?
Kuidas reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut?

Jooniselt loeb välja järgmised andmed:  tasuta eramajutus: välisturist 33%, siseturist 75%  tasuline eramajutus: välisturist 7%, siseturist 3%  taastusravikeskus: välisturist 6%, siseturist 7%  külalistemaja, kämping: välisturist 8%, siseturist 5%  hotell, motell: välisturist 47%, siseturist 2%  muud: välisturist 2%, siseturist 8%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna    VASTUS     Selle joonise järgi tuleb välja ja võib ka oletada, et välisturistid eelistavad rohkem tasulist eramajutust ja hotelle.
Imestada siin ei ole midagi, kuna reisivad põhiliselt pensionärid, kellel on kogutud aastatega rohkem raha, võrreldes noorte inimestega.
Meie inimesed, s. o. siseturistid, eelistavad tasuta eramajutust - 75% või muud (see võib olla telk).
Põhjus on meil kõigil teada.
See on meie rahapuudus.
Taastusravikeskusi külastavad nii välisturistid, kui ka siseturistid vähe.
Välisturistide osas põhjust ei oska ära seletada.
Võib-olla on vähe reklaami välismaal.
Nendel see ravimine eestis oleks palju odavam kui omas riigis.
Minule meeldib reisil olles elada ikka ruumis, sest telgis on külm ja vahest ka niiske.
Meil on tihti vihmased ilmad ja võrdlemisi külmad suveööd.

Olgu mistahes reisi eesmärk aga majutuskoha vanem inimene peaks valima ruumis.

juunis ma käisin oma töökaaslastega Saaremaal.
Olime seal kolm ööpäeva.
Öömaja leidsime koolimajas.
meie kooli direktor oli kunagi ööbinud selle kooli spordisaalis oma sportlastega.
Soovitas ka meid sinna ööbima.
Ja maksta tuli kõigest 10 krooni igal ühel.
Teine osa.
Te soovite end tööandja kulul täiendavalt koolitada, õppida juurde midagi uut.
Selleks kirjutate taotluse oma tööandjale.

Taotluses nimetate, mida soovite õppida, kui kaua ja soovitavalt kus.
Seejärel põhjendage oma õppimissoovi, millist kasu annavad omandatud uued teadmised teile ning millist kasu toob teie kvalifikatsiooni tõstmine või täiendamine tööandjale.
Võrrelge ka soovitud täiendkoolitust kohaliku tööturu vajadustega.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

VASTUS     Tapa Erikooli direktorile  Dokmara širjajeva  vene keele õpetaja  taotlus     Palun lubada mind õppima eesti keele õpetajaks erikooli kulul.
Olen lõpetanud 1976. aastal Pihkva Pedagoogilise Instituudi  erialal "Vene keel ja kirjandus".
Peale selle õppeasutuse lõpetamist olin suunatud tööle Teile alluvasse kooli, kus töötan seniajani.
Minu koormus on alati olnud väga väike.
Kuna meie koolis on veel neli vene keele õpetajat.
Lapsi iga aastaga jääb vähemaks.
Minu töökogemus on küllaltki hea ja saan hästi läbi õpilastega.
Olen pensionär, kuid füüsiline seisund on tasemel.

Olen jõudnud arvamusele, et minust võiks edaspidi saada eesti keele õpetaja, kui ma saaks minna tasuta 260-tunnilistele kursustele.
Elu nõuab rohkem eesti keele õpetajaid.
Neid küll tuleb Tartu Ülikoolist ja Pedast Tallinnast, kuidvajatakse aga rohkem.
Kohalikul tööturul on suur puudus nendest õpetajatest.
Minu kodukeel on aastaid olnud eesti keel.
Leian, et valdan küllaltki hästi riigikeelt.
Grammatikas võib-olla on raskusi, aga kursustel Pedagoogikakooli juures just antaksegi neid teadmisi.
Loodan, et ma olen veel suuteline neid omandama.

Olen kindel, et saan anda meie kooli lastele häid teadmisi, õpetan neid armastama Eestimaa rahvast ja loodust.

Olen märganud, et meie kooli õpilased, kes saabuvad meile põhiliselt Narvast, Sillamäelt, Kohtla-Järvelt ja Tallinnast, ei tunne eesti kultuuri (välja arvatud Tallinnlased), traditsioone, tavasid.
Eesti keele tundidest nad põhiliselt puudusid.
Ida- Virumaal nad üldse ei kuule eesti keelt.
Noored õpetajad osutavad rohkem tähelepanu keeleoskusele.
Mina hakkan käima lastega ekskursioonidel, näitustel, külastaks etendusi.
Meil Eestis on ju nii palju vaatamisväärsusi!
Meil on ju nii rikkas kultuur!

Lp.
hr.
direktor!
Ma väga loodan, et saan kooli kulul täiendavalt koolitada.
Ma loodan, et õigustan need kulud.

Lugupidamisega      Sõnu: 594                                             Kirjutamine  Esimene osa.
Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut on uurinud Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Joonisel on näidatud, milliseid majutuskohti turistid eelistavad.
Tutvuge joonisel esitatud andmetega ja kirjeldage, millised on erinevused välis- ja siseturistide eelistuste vahel.

Avaldage ka oma arvamust: kus teile meeldib reisil olles elada ja miks?
Kuidas reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut?

Jooniselt loeb välja järgmised andmed:  tasuta eramajutus: välisturist 33%, siseturist 75%  tasuline eramajutus: välisturist 7%, siseturist 3%  taastusravikeskus: välisturist 6%, siseturist 7%  külalistemaja, kämping: välisturist 8%, siseturist 5%  hotell, motell: välisturist 47%, siseturist 2%  muud: välisturist 2%, siseturist 8%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna    VASTUS     Valisturistid eelistavad tasuta eramajutust (näiteks, sugulaste külastamise ajal), ja taastusravikeskust; see sõltub reisi eesmärgist.

Minule meeldib hotellis viibimine, kuna kogemus näitab, et tuleb hästi puhata, siis võib nautid apuhkust.
Tasuline eramajutus 15% ) valisturistidele ei meeldi, kuna seda vist võibad endale lubada pensionäärid, ke son oma kindlustusega ja räämsalt reisivad, (muidugi, välis pensionäärid, mitte kohalikud).
Selle pärast turistide hulgas me näemegi rohkem vanu välismaalasi.

siseturistid arvatavasti eelistavad uhkeid hotellisi ( näiteks "Olümpia", või "Viru", "Palas", Kuna komfortsus mõjub tujule ja jäävad sügavad muljed reisimisest.Taastusravikeskused ("Mihkli" hotell, näiteks, selle hotelli administraato on väga rahul sellega, et välismaalased, nende hulgas enamus rootslased ja soomlased, kasutavad nende teenuseid samas hotellis (füsioteraapia, massaz, sauna protseduurid ja n. e. ). Kuna Eesti on väga omaparane ja ilus maa, siis see huvi meie maa vastu ei kustu kunagi ja Turismiametile jatkub veel tööd; juba praegu võiks öölda, et Tallinn on "hotellide" linn - kui mõelda kesklinna rajooni;  Kõik, kes soovivad külastada Eestit - olgu Tere tulnud meile!

Teine osa.
Te soovite end tööandja kulul täiendavalt koolitada, õppida juurde midagi uut.
Selleks kirjutate taotluse oma tööandjale.

Taotluses nimetate, mida soovite õppida, kui kaua ja soovitavalt kus.
Seejärel põhjendage oma õppimissoovi, millist kasu annavad omandatud uued teadmised teile ning millist kasu toob teie kvalifikatsiooni tõstmine või täiendamine tööandjale.
Võrrelge ka soovitud täiendkoolitust kohaliku tööturu vajadustega.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

VASTUS     Keskhaigla peaarstile  Taotlus  Palun mind suunata kursustele teemal "Laste neuroliigia", mis toimuvad Tartus al.
1. X. 00 - kuni 1. XI.
00.
(ühe kuu jooksul).
Kuna minu töö on seotud vastsündinute osakonna tööga, vajan põhjalikult Ultraheliuuringiud, see tõstab minu lastearsti kvalifikatsiooni ja voimalusi paremini diagnoosida imiku eas olimas patologiat: hinnata aju ja kopsude seisundit.
Kuna Keskhaiglas on praegu ainus spetsialist - UH-list dr. Uritamm, siis tema töökoormus on suur, ja UH- jarjekord on nädalane, mis ei vasta meie osakonna (vastsündinute osakonda) vajadustele.
Kuna minu tööstaaz ja kogemus vajavad kvalifikatsiooni tõstmist, siis leian, et see on väga tähtis ja vajalik Kursus lastearstile - neuroloogile; see annab meie haiglale võimalust põhjalikum uurida vastsündinuid, näiteks võrrelda Pelgulinna haiglaga ja Lastehaiglaga.
Kvalifikatsiooni tõstmise kasu saab hinnata kohe: varane ajuturse diagnostika - siin samas õige ja vajalik ravi, kopsupatoloogia - jalle adekvaatse ja õigeaegne Kopsude Kunstlik ventilatsioon (vastavalt patoloogia astmele - CPAP või intubeerimine).
Väga tähtis on esimese nädala oksendamise sündroom vastsündinutel - vältida mao patoliigiat, hinnata maksa seisundit - selleks on vaja UH uuringuid; kuna meie sünnitusmajas UH apparat on olemas, siis on vaja ka spetsialisti vastava ettevalmistusega; kuna minu tööstaaz on juba 25 aastat, ja oman neuroloogia eriala kvalifikatsiooni, leian, et vastan nõudmistele ja loodan kvalifikatsiooni tõstmisele oma erialas.
Tulevikus saan kogemusi jagada ka noorematele kollegidele.

Lugupidamisega.

Lastearst L. Stursus.

15.
09.
00.
        Sõnu: 545                                             Kirjutamine  Esimene osa.
Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut on uurinud Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Joonisel on näidatud, milliseid majutuskohti turistid eelistavad.
Tutvuge joonisel esitatud andmetega ja kirjeldage, millised on erinevused välis- ja siseturistide eelistuste vahel.

Avaldage ka oma arvamust: kus teile meeldib reisil olles elada ja miks?
Kuidas reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut?

Jooniselt loeb välja järgmised andmed:  tasuta eramajutus: välisturist 33%, siseturist 75%  tasuline eramajutus: välisturist 7%, siseturist 3%  taastusravikeskus: välisturist 6%, siseturist 7%  külalistemaja, kämping: välisturist 8%, siseturist 5%  hotell, motell: välisturist 47%, siseturist 2%  muud: välisturist 2%, siseturist 8%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna    VASTUS     Turismiameti ja konjukruutinstituudi uuringude alusel selgub, et välismaalasi kes külastavad meie riigi turistidena eelsistavad majutuskohtadeks hotellidja motellid ( ilmselt need kellel on raha), ning teine osa külastaid valivad välja siin Eestis viibimiseks tasuta eramajutus ( nende hulka minu arvamusel on üliõpilased ning koolilapsed).
Kuid imelik see kõõlab "tasuta eramajutus".

meie turistid raha puudumise tõttu on  sunnitud öö viibimiseks kasutada tasuta eramajutus (75%).
Kuid 8% kaasmaalastelt lubavad endele päris kallis majutus kohti mis on isegi 6% võrra rohkem mis lubavad endele välismaaturistid.

minu isiklikult arvamusel elamispaika kusagil reisil sõltub reisi eesmärgist kui see on raha võib isegi majutuskoht olla metsas) aga kui on inimene tahab puhkada, siin on parim hotell mugavustega (muidugi tasku järgi).

Kahjuks, pean märkima, et endele ma saan lubada päris odavamalt turismireisid, ( näiteks bussireisid mitme riigi läbi).
Teine osa.
Te tahate asutada oma äriühingut.
Kirjutage kiri võimalikule koosööpartnerile ja püüdke veenda teda oma ettevõttes osalema.

Tutvustage talle üksikasjalikult oma äriplaani: millega te kavatsete tegelema hakata, millised vahendid teil olemas on ja mida oleks vaja edukaks tegutsemiseks.
Põhjendage investeeringute vajalikkust ja selgitage, millal tehtud kulutused end ära tasuma hakkavad.
Kirjeldage ka ohtusid, mis teie tulevast ettevõtet kahjustada võivad ja nende vältimise võimalusi.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

VASTUS      lugupeetud hr.
M. martinson kutsun Teid osalemiseks meie AS-ks.
Meie AS nime on Saladuse.
Ning meie põhikiri alusel, mis on Majandusministeeriumu pool on kinnitatud, meie põhi tegevusealad on järgmised:  Valvesüsteemide      projekteerimine, paigaldamine ja hooldus.
Automaatse      tulekahjusignalisatsiooni süsteemide projekteerimine, paigaldus ja      hooldus.
Valve- ja automaatse      tulekahjusignalisatsiooni seadmete müükAutomaatse      tulekustutussüsteemide projekteerimine, paigaldamine ja hooldus.

Selleks, et edukalt hakkama tegutsema meil on vaja büroo- ja laoruumid ning kuna objektid asuvad Tallinnast väljapool-transpordivahendid(veoauto(2), sõiduauto (4)); peale seda meile on vajalik mitmeotstarbeline töörist.
Kavandatava rahakäibe 150 mln.
krooni aastas.
Kaks kolmandiku kogu raha vajadusest meil on olemas.
Teie osalus on 1/3 (kogu summast, ehk 300 tuhat krooni).
Lähtudest meie poolt tehtud uuringute tulemustest Teie investeeringud esiteks: väimaldavad meile turgu saavutada, ning teiseks tagab kiiresti tehtud kulutused tagasi saama.

Eestis hakkasid kehtima uued tuleohutus eeskirjad.
Mille nõude täitmise tagamiseks hoonetesse ja rajatistesse tuleb paigaldada automaatne tulekahjusignalisatsioon või tulekustutussüsteem (sõltub hoone otstarbest, korruste  arvust, hoone pindalast, inimeste arvust, tuleohuklassist).Kuna Eesti varsti üheneb Europa Liiduga, ilmselt nende normide täitmise eest Päästeameti poolt hakkatakse rangemalt järgima ( kus juures uute normide koostamisel arvesse võetud viimased Europa direktiivid (tule ohutuse alased)).
Parallelsed meie saame pakkuda tellijale kõikide tööalade teostamist (muidugi see mis meile on lubatud).

Kahjuks peame pöörama tähelepanu nendele asjaoludele, mis võivad meie ettevõtte töö häirida:  -õigeaegse peatöövõtja poolt töö eest mittemaksmine  - töötingimusi tellija poolt hilinemise esitamine, mis võib põhjustada meie töö lõpetamise aeg lükata edasi.

Nüüd sõltub teie poolt.

Kui olete huvitatud meie ettevõtte töö osalemises palume võtta meiga ühendus tel..... Loodame meeldiva koostööle.

Lugupidamisega  V. Hartsuk   Sõnu: 571     Kirjutamine  Esimene osa.
Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut on uurinud Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Joonisel on näidatud, milliseid majutuskohti turistid eelistavad.
Tutvuge joonisel esitatud andmetega ja kirjeldage, millised on erinevused välis- ja siseturistide eelistuste vahel.

Avaldage ka oma arvamust: kus teile meeldib reisil olles elada ja miks?
Kuidas reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut?

Jooniselt loeb välja järgmised andmed:  tasuta eramajutus: välisturist 33%, siseturist 75%  tasuline eramajutus: välisturist 7%, siseturist 3%  taastusravikeskus: välisturist 6%, siseturist 7%  külalistemaja, kämping: välisturist 8%, siseturist 5%  hotell, motell: välisturist 47%, siseturist 2%  muud: välisturist 2%, siseturist 8%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna    VASTUS     Pärast tutvust joonisel esitatud Turistiameti ja Konjunktuuriinstituuti endmetega võib öelda järgmised tulemused:  -          turisti majutikohta pilt on lai;  -          siseturisti ja välisturisti soovid on erinevad.

-          põhiliselt siseturistid (75%) elavad tasuta eramajades.

Siin on kõik selge: siseturistil Eestis on palju sugulasi ja selline olukord hojab raha, mis ka suur pluss.

-          välisturistile meeldib hotellid ja motellid (47%).

Rikkad külastajad tänu rahale saavad valida, missugune majutuskoht neile meeldib.

-          meie turistid veel ei ole ni rikkad ja nad valitavad odavad majutus kohad(tasuline eramajad, taastusravikeskused, kulalistemajd, kempingid ja edasi-kokku 25%)  -          Välisturistide poolt selles kohtades elavad ka 26%, aga 33%  välisturistil elavad tasulises eramajades.
See on ka lihtne selgida.
Põhiline turismi kaal on Soomest, aga soomlased on meie naabrid ja palju neil omavad Eestis sugulaseid.

Mulle meeldib reisil elada metsas, aga parem järve juures.
See on ni, selle pärast et mina huvitan ja armastan kalastada ja seebi.
Reisi eesmärk mõjutab majutuskoha ni, et kui mina sõidan sugulaste juurde, siis elan sugulastel, aga kui mina reisin, siis ma elan seal, kus odavam.

Teine osa.
Te tahate asutada oma äriühingut.
Kirjutage kiri võimalikule koosööpartnerile ja püüdke veenda teda oma ettevõttes osalema.

Tutvustage talle üksikasjalikult oma äriplaani: millega te kavatsete tegelema hakata, millised vahendid teil olemas on ja mida oleks vaja edukaks tegutsemiseks.
Põhjendage investeeringute vajalikkust ja selgitage, millal tehtud kulutused end ära tasuma hakkavad.
Kirjeldage ka ohtusid, mis teie tulevast ettevõtet kahjustada võivad ja nende vältimise võimalusi.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

VASTUS     Lugupeetud äripartner!

Kirjutan Teile ühe mõtega, ainult Teie olete mulle abistada ja (mis kõige tähtsam) suureneda oma rahakapital.

Asi on selles et mul on olemas väga perspektiivne äriplaan.

Ta on juba koostatud ja kontrollitud Hansapankis.
Hansapan annab mulle krediit suurusega 1000000EEK.
Aga see on vähem.
Mul vaja soliidne investeringud ja investorid.
Soliidselt, kui Te olete investoreid ma ei leia.
Minu äriidee on selline.
Haabersti linnaosas üldse ei ole võimalust spordiga tegeleda.

Haaberstil elavad umbes 10000 elanike.
Põhiliselt nad tahavad tegeleda spordiga.
See näidis meie uurimus.
On vaba koht, on suur vajadus, oma omavolitsuse "nõus", on äriplaan, on ehitusprojekt, kuis kooskõlastatud.

Ehitusprojekt on koostas soliidne arhidektuur büroo.
veel üks tähtsam teade, et meie arvamusel, koik meie kulud me saame tagasi katte, nagu näitab minu äriplaan 2005 aastal!

Ootan teie käsi.
Lugupidamisega!

Sõnu: 481                                             Kirjutamine  Esimene osa.
Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut on uurinud Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Joonisel on näidatud, milliseid majutuskohti turistid eelistavad.
Tutvuge joonisel esitatud andmetega ja kirjeldage, millised on erinevused välis- ja siseturistide eelistuste vahel.

Avaldage ka oma arvamust: kus teile meeldib reisil olles elada ja miks?
Kuidas reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut?

Jooniselt loeb välja järgmised andmed:  tasuta eramajutus: välisturist 33%, siseturist 75%  tasuline eramajutus: välisturist 7%, siseturist 3%  taastusravikeskus: välisturist 6%, siseturist 7%  külalistemaja, kämping: välisturist 8%, siseturist 5%  hotell, motell: välisturist 47%, siseturist 2%  muud: välisturist 2%, siseturist 8%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna    VASTUS     Tutvusin joonisel esitatud andmetega ja ei ole üldselt imestanud, et välisturistid eelistavad hotellid ja motellid.
Nad on rikkad ja on harjunud puhata mugavustega.
Kahjuks mina jubaammu ei ole kuskile käind.

Isegi sõita Tartusse, kus elab minu õde on väga kallis.
Ühe inimese pilet Tartusse maksab 95EEKi.
Nii, et üksainuke koht, kus ma võin puhata, on minu suvila.
Aga kui mul oleks võimalus kuskile sõita, ma oleks valinud ilus vaikne koht järve ääres kämpingus.
Loodus see on ainuke mis annab meile jõudu ja rõõmu.

Üldiselt oma elus ma olen reisinud päris palju.
olid koomandeeringud ja ekskursioonid.
Külastasin peaaegu kõik NL vabariigid.

Kahjuks nüüd olukord on taitsa muutund.
Minu meeles nüüd reisimine on ainult rikkade inimeste jaoks.
Meeldiv vaatada välisturistide peale.
Nad on alati lõbusad ja heas tujus.
Meie oma muredega võime istuda ainult kodus.
 Teine osa.
Te tahate asutada oma äriühingut.
Kirjutage kiri võimalikule koosööpartnerile ja püüdke veenda teda oma ettevõttes osalema.

Tutvustage talle üksikasjalikult oma äriplaani: millega te kavatsete tegelema hakata, millised vahendid teil olemas on ja mida oleks vaja edukaks tegutsemiseks.
Põhjendage investeeringute vajalikkust ja selgitage, millal tehtud kulutused end ära tasuma hakkavad.
Kirjeldage ka ohtusid, mis teie tulevast ettevõtet kahjustada võivad ja nende vältimise võimalusi.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

VASTUS     Kahjuks äriühingute asutamiseks ma olen liiga vana.
Aasta pärast saan 60.
Ei mingisugusest ärist ei või isegi juttu olla.
   Sõnu: 335                                             Kirjutamine  Esimene osa.
Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut on uurinud Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Joonisel on näidatud, milliseid majutuskohti turistid eelistavad.
Tutvuge joonisel esitatud andmetega ja kirjeldage, millised on erinevused välis- ja siseturistide eelistuste vahel.

Avaldage ka oma arvamust: kus teile meeldib reisil olles elada ja miks?
Kuidas reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut?

Jooniselt loeb välja järgmised andmed:  tasuta eramajutus: välisturist 33%, siseturist 75%  tasuline eramajutus: välisturist 7%, siseturist 3%  taastusravikeskus: välisturist 6%, siseturist 7%  külalistemaja, kämping: välisturist 8%, siseturist 5%  hotell, motell: välisturist 47%, siseturist 2%  muud: välisturist 2%, siseturist 8%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna    VASTUS     Turismiameti ja Konjuktuurinstituudi uuringud näitavad, et välis- ja siseturistide eelistuste vahel on mõned erinevused.
Välisturistid eelistavad majutuskohtadest kõige enam hotelleja motelle (47%).
Siseturistidest kasutavad neid majutuskohti ainult 2%.

Teisel kohal välisturistidel on tasuta eramajutus (33%).

Siseturistid eelistavad tasuta eramajutuse kõige enam (75%).  Kolmandal kohal välisturistidel on külalistemajad ja kämpingud (8%).
Siseturistidest kasutavad neid majutuskohti ainult 5%.
Tasulise eramajutuse eelistavad 7% välisturiste, aga siseturistide protsent siin ei ole suur - ainult 3%.
8% siseturiste eelistavad  midagi muud, kuid välisturistidest eelistavad muud ainult 2%.

Mulle meeldib reisil olles elada hotellis, kus on kõik mugavused olemas.
Sellises hotellis on väga mõnus olla.
Seal pole probleeme toitlustamisega, pesemisega, vaba aja veetmisega.
Kõik vajaminevad asutused asuvad ühes hoones.

Reisi eesmärk mõjutab ka mõnikord majutuskoha valikut.

Näideks kui ma tahan rohkem looduses omaette olla, ma valin majutuskohaks ühe kämpingi, mis asub mere ääres või metsa sees.
Kui reisi eesmärgiks on rohkem võõras linna eluga tutvustada, siis valin hotelli.
Teine osa.
Te tahate asutada oma äriühingut.
Kirjutage kiri võimalikule koosööpartnerile ja püüdke veenda teda oma ettevõttes osalema.

Tutvustage talle üksikasjalikult oma äriplaani: millega te kavatsete tegelema hakata, millised vahendid teil olemas on ja mida oleks vaja edukaks tegutsemiseks.
Põhjendage investeeringute vajalikkust ja selgitage, millal tehtud kulutused end ära tasuma hakkavad.
Kirjeldage ka ohtusid, mis teie tulevast ettevõtet kahjustada võivad ja nende vältimise võimalusi.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

VASTUS     Lugupeetud härra Õigus!

Ma väga vabandan, et tülitan Teid oma palvega, kuid tahaksin uskuda, et Te osalete rõõmuga minu uues ettevõttes.
oleme Teiega juba 10 aastat koostööpartnerid olnud ja oleme koos palju edusamme teinud.
loodan, et ka edaspidi töötame Teiega edukalt koos.

Nüüd tahaksin tutvustada Teid minu tulevikuplaanidega.
Ma tahan asutada ühe erakooli.
minu kool on mõeldud vene rahvusest lastele, kelle vanemad ei valda eesti keelt kuid tahavad oma lapsi integreerida eesti keelsesse keskkonda.
Kooli võetakse 4-7 aastaseid lapsi.
Nende jaoks on mul juba ka õppekava olemas.

Selles õppekavas on  loovmängud(mängitakse läbi      situatsioone poes, arsti juures, näitusel jne) joonistamine (lapsed kommenteerivad seda,      mida joonistavad, eesti keeles)laulmine (lõbusad      lastelaulud, muusika kuulamine)loodusvaatlus (käime      jalutamas metsas, pargis, vaatame meie koduloodust, nädalavahetusel käime      eesti taludes, vaatleme ka loomi)Eesti Nukuteatri      külastamine (kutsume nukuteatri ka endale külla)ekskursioonid (Tallinna ja      Eesti ilusamad paigad)kehaline kasvatus  Mul on olemas juba ruumid, mida ma kooli jaoks üürin.
minu erakool asub Valdeku Gümnaasiumi hoones.
Meie laste jaoks on siin mugav mööbel, hästisisustatud muusikaklass, mugav renoveeritud võimla, puhas sööklaruum.

Õpetajateks on andekad vastava haridusega õpetajad.
Rahastuse saan maksudest ja sponsoritelt.
Väga loodan ka Teie investeeringute peale, sest kavatsen uuendada valgustuse nendes klassiruumides, kus meie lapsed õpivad ja maksta pidevalt vastava töötasu õpetajatele.

Üks asi, mis meie tulevast ettevõtet kahjustada võib, on see, et Valdeku Gümnaasiumi juhtkond ei üüri meile ruume, kui me ei maksa üüriraha korralikult.
Loodan, et seda me vältime Teie abiga.

Jään Teie vastust ootama  Tervitades Tatjana Jakobson    Sõnu: 583                                             Kirjutamine  Esimene osa.
Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut on uurinud Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Joonisel on näidatud, milliseid majutuskohti turistid eelistavad.
Tutvuge joonisel esitatud andmetega ja kirjeldage, millised on erinevused välis- ja siseturistide eelistuste vahel.

Avaldage ka oma arvamust: kus teile meeldib reisil olles elada ja miks?
Kuidas reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut?

Jooniselt loeb välja järgmised andmed:  tasuta eramajutus: välisturist 33%, siseturist 75%  tasuline eramajutus: välisturist 7%, siseturist 3%  taastusravikeskus: välisturist 6%, siseturist 7%  külalistemaja, kämping: välisturist 8%, siseturist 5%  hotell, motell: välisturist 47%, siseturist 2%  muud: välisturist 2%, siseturist 8%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna    VASTUS     Graafikust on näha, et Eestis reisivad siseturistid eelistavad ööbida tasuta eramajades.
Kuna sellisse rühma kuuluvad peamiselt Eestimaa elanikud ning palgad Eestis on üsna tagasihoidlikud võrreldes Euroopa omadega, siis kohe on selge, et meie inimesed igal võimalusel tahavad säästa oma raha.
Seetõttu Eesti siseturistide valdav osa (75%) eelistab tasuta majutust.
Välisturistid on jõukamad, nendest 47% võivad lubada endale ööbimist hotellis või motellis.
Niisuguse viisi ööbimiseks valib ainult 2% meie siseturistidest.
Rääkides trendidest meie siseturismis tuleks ära märkida seda, et meie elanikud hotellile eelistavad kämpingut või külalistemaja (5%) ning taastusravikeskust (7%).Umbes kolmandik siseturistidest otsib muid võimalusi puhkamiseks (8%).
Ning ainult 3% neist valib tasulise eramajutuse.

Välisturistide arv %-des võrreldes eestlastega on suurem järgmistes ööbimispaikades: nt.
tasulist eramajutust valib 7%-di, kämpingut eelistab 8%.

Mõne protsendi võrra on vähem  välisturistide arv taastusravikeskuses puhkamisel ning väga vähesed välisturistid otsivad teisi võimalusi puhkamiseks (2%).Tuleks märkida, et umbes kolmandik neist (33%) valib ka tasuta eramajutust, se võib ola tingitud ka nende majandusliku olukorraga.
Minu arvates, majutuskoha valik sõltub sellest, kas see on puhke- või ärireis ning kindlasti sellest, kui palju inimesel raha on.
Mulle isiklikult meeldiks ööbida kas tasuta eramajas või odavas hotellis, aga koos mugavustega.
Teine osa.
Te tahate asutada oma äriühingut.
Kirjutage kiri võimalikule koosööpartnerile ja püüdke veenda teda oma ettevõttes osalema.

Tutvustage talle üksikasjalikult oma äriplaani: millega te kavatsete tegelema hakata, millised vahendid teil olemas on ja mida oleks vaja edukaks tegutsemiseks.
Põhjendage investeeringute vajalikkust ja selgitage, millal tehtud kulutused end ära tasuma hakkavad.
Kirjeldage ka ohtusid, mis teie tulevast ettevõtet kahjustada võivad ja nende vältimise võimalusi.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

VASTUS   Austatud hr.
Vares!

Pöördun teie juurde ettepanekuga teha koostööd seoses uue toitlustusettevõtte asutamisega.
Selle söögikoha nimi on "Tule ja söö" ning ta asub Wismari tänaval Kesklinna lähedal.
Hoones, mille ma ostsin just selleks otstarbeks, praegu toimuvad remonditööd.
Kuna need tööd on ikkagi väga kallidning raha napib, pöördun teie juurde ettepanekuga kas eraldada meile raha hoone remondi lõpetamiseks ja ettevõtte tegevuse alustamiseks kui laen, pärast me tagastame raha koos intressiga, või siis osaleda meie äriettevõtte loomises nagu partner ning paigutada oma raha meie äriühingusse.
Võin öelda seda, et  raha selle ettevõtte asutamiseks sain oma talu müümisest ning mind rahaliselt toetavad ka minu sugulased.
Peale selle õppisin Ameerika Ühendriikides ärijuhtimist ning sain vastava tunnistuse pärast kursuse edukat lõpetamist.
Mul on olemas sidemed ärikeskkonnas, mis on väga vajalikud selleks, et alustada oma äritegemist.
See ettevõte iseenesest võib tuua palju tulusid: esiteks, selles linna piirkonnas ei ole praegu ühtegi korralikku söögikohta, teiseks, meie kohvikus me saame pakkuda inimestele sooja toitu väga odava hinnaga, kolmandaks, võime võtta tellimusi vastu sünnipäevade, pulmade tähistamiseks või korraldada lõunasööki koolilastele või töötajatele, kelle koolid/asutused asuvad lähedal.
Võiksime ka koostada mitmekesise menüü, kus on midagi pakkuda igale maitsele; luua võimalusi nendele, kes tahavad süüa tervislikku toitu ja kaalujälgijatele.
Mina arvan, et selline ettevõte peaks kiiresti end ära tasuma ning tooma tulusid, kuid esialgu on vaja sellesse raha investeerida.
Probleemid võivad tekkida Tervisekaitseameti inspektoriga, kus on vaja menüüsid kooskõlastada, kuid arvan, et see probleem on lahendatav.
Tuleb lihtsalt täpselt ning ettenähtud tähtajaks Tervisekaitseameti inspektorite ettekirjutusi täita.

Ootan teie vastust.
Minu kontaktandmed on:   ----- tel.

Lugupidamisega  Hr.
Varblane.

 Sõnu:629                                             Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 35  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Malle!

Reedal on õgus.
Ma olen külmetanud.

Ma tunnen end halvasti.

Praegu mulle võib külla tulla.
Sa kaasa tood apelsini ja mesi.
Arstirohi on.
Ma olen hea ja saan kirri terveks.

                                                           Mari     Sõnu: 99.

Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 36  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Malle, ma tunnen end halvasti.
Mul olen palavik, nohu, köha.

Sa võiks tulla homme õhtul.

Võtte kaasa nohusalv, aspiriin, antibiootikud, C-vitamiin.

            Kohtumiseni.

   Sõnu: 89.

Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 23  Kirjutamine 4     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Malle!

Sa võib külla tulla kolmapäeval õhtul.
Kaasa toob palun sidruniga ja C-vitamiiniga, ja maksab apteegis köharohu.

Tulen küll.
Kohtumiseni!

                                               Reeda     Sõnu: 88.

Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Malle!
Jäin haigeks.
Ei saa kohtuda sinuga.
Ma olen külmetanud.
Ma saan tulla homme hommikul.
Ma võin võtta kaasa tordi ja kohve.

                                                                       Kohtumiseni.

                                                                       Mari.

   Sõnu: 88.

Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Malle!

Vabandage palun, et kaua ei kirjutaksin selle.
Ma praegu on külmetanud ja istun koju.

Arstil veel ei käin, aga jooksin tee sidruniga.

            Kohtumiseni.
                                       Reed.

   Sõnu: 89.

Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere!

Ma olen külmetanud.

Ma võib tulla nädalas pärast.

Arst tuleb hommikul.

Helistan mind.

                        Nagemist, meie söber.

   Sõnu: 80.

   Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, kallis Malle!

Ma tõesti olen külmetanud.

Palavikku on täna normalselt.

Tulge mulle homme päeval, võtke koos apelsini mahl ja raamat.

Ma ootan teid!
Nägemiseni!

Kohtumiseni!
                         Mart.

   Sõnu: 90.

Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Kalle Malle tere!

Ma tunnen ennast parem, aga tulla külla veel ei tohi.
Too, palun, mulle huvitav raamatut.
Ma olen otama sind.
Kohtumiseni!

                                                           Reedal.

   Sõnu: 87.

Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Malle.
Ma olen haige.
Mul on palavik.
Ma tunnen end halvasti.

Kuhtume, kui ma olen terve, võib olla kahe päeva pärast.

Mulle midagi ei ole vaja.

                                               Kohtumiseni.
Mari.

   Sõnu: 90.

Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere!

Jah, ma olen külmetanud.
Ma tunnen end halvasti, sellepärast täna ei tule minu juurest.
Ma ootan sind homme.
Palun too arstirohte - aspiriini ja vaarikasiroopi.

                                                                                                                      Mari.

   Sõnu: 87.

Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma tunnen end parem.
Palun tule minu juurde kulla.
Mulle ei ole vaja mitte midagi.
Kui soovid, võtta kaasa kaks raamatut.

               Nägemiseni.
Reet.

   Sõnu: 86.

Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis Malle!

Tänan sind kirja eest!
Jah, ma olen külmetanud üleeile ja praegu ma tunnen ennast väga halvasti.
Mul on köha, nohu ja pea valutab.

Vabanda, Malle, parem mulle ei või külla tulla ja mul ei ole vaja arstirohte, sest arst kirjutas välja mulle head tableetid.
Süüa ja juua ei too ka mulle.

Minu külmkappis on nii palju toidu.

Nägemiseni!
                                                                            Mart     Sõnu: 123.

      Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Malle!

Kuidas sa elad, ma elan hästi.
Mul olin väike pidu.
Mulle võin külla tulla Jaan ja Ljudmila lapsega.
Me räkkime väga palju erinevad lugu, ja muidugi sööme maitsev söök.
Sa teed, et minu lemmik söök - kala.

                                                           Tuhat musi Mari.

   Sõnu: 102.

Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 32  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

                                                  Tere, kallis Malle!

Kirjutan sulle, et ma tunnen end halvasti.
Mul on palavik ja köha.
Tule minu juurde.
Võta kaasa tabletti, sidruni ja apelsinimahla.

                                                           Head aega.
Sinu                                                             Sõbranna Mari.

   Sõnu: 93.

Punktid:  Kuulamine 10  Lugemine 36  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere!

Ma olen haige.
Mul on kõrge palavikk kõha ja nohu.
Tulge minu juurde külla pärast kolm päeva.

Tooge kaasa ainult lilli, süüa ja juua ma ei taha.

                                                                       Kohtumiseni!

   Sõnu: 93.

Punktid:  Kuulamine 11  Lugemine 31  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tervist, kallis Malle!

Aita, et sina kirjutas mulle.

Ja, ma olen külmetatud.
Mul on valutab pea, kurg, südame.
Võib olla mul on grippi.
Parem, sina ei minna mulle kodus, võib olla kontakt ohutus!
Ma helistan 2 päeva pärast.

Arst olid eile ja soovitasin palju soje vesi, teed aspiriini võtta.
Ma ei taha süüa, aga mina ema holitseb ja valmitab kõik, mis arst soovitas.

            Nägemiseni.

   Sõnu: 128.

Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 31  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Kallis  Ma tõesti külmutaks.
Mul on kõrge palavik.
Ma tunnen end halvasti.
Tulge minu juurde külla nädala lõpis.
Toote mule vorsti ja justu.
Oleks hea, kui sa homme hommikul helistab.

            Nägemiseni!

   Sõnu: 95.

   Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 37  Kirjutamine 18     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Reedal on õige, mina jäin haigeks, tunnen end halvasti.
Mul on kõrge palavik, köha ja nohu.
Praegu sa ei saa minu juurde tulla, sest ise võid haigeks jaada.
Tule minu juurde nädala lõpus.
Too kaasa, palun, mahl ja sidrunid.
Kohtumiseni!

   Tervitab Mari.

   Sõnu: 108.

Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 37  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Ma on haige.
Mul on külmetus.
Mul on palavik, köha ja nohu, aga praegu ma tunnen end parem.
Too mulle, palun, ainult juua.
Ma mõtlen, et me võiksime kohtuda homme.
Ma ootan sind.

                        Kohtumiseni.
Mari.

   Sõnu: 101.

Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 37  Kirjutamine 14     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere!

Ma sai eile haigeks.
Mul on kõrge palavik.
Ülehomme võib külla tulla.
Too, palun, mulle huvitavat raamatuid.

                                   Kohtume ja räägime ülehomme.

                                               Mari.

   Sõnu: 87.

Punktid:  Kuulamine 11  Lugemine 22  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Kallis Malle.

Kirjutan teile kirja kätte.

Praegu ma haigeit.
Mul on palaviku, köha ja nohu.
Tunen halvasti.
Kui vaba aega, tuleb minu jurde.
Mulle toob huvitav ramatutu.

                                                                       Nagemiseni.

Mari.

   Sõnu: 93.

Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 33  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

               Tere!

Jah ma olen tõesti külmetanud.

Tunnen ma ennast enamvähem, aga mull on tugev köha ja nohu.

Sa ka võiks tulla minu külla ja too siis kaasa mingeid arstirohtw.

   Aitäh.

   Sõnu: 94.

Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 21  Kirjutamine 2     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

               Tere kallis!

Ma on külmetanud.
Mul olen palavik.
Tulleb homme 12.
00 kelles.

Panneb mineralvessi "Värska" ja õunad.
Helliseb moobilltelefoni.

            Kohtumiseni!

   Sõnu: 84.

Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 37  Kirjutamine 18     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

               Tere!

Mul on gripp.
Praegu on palavik, köha ja nohu.
Kui ma saan paremaks, helistan Sulle ja räägin millal Sa tuled minu juurde.
Süüa ja juua mul on ja rohtu on.
Mitte midagi ei ole vaja tuua.

                                   Mari.

   Sõnu: 102.

Punktid:  Kuulamine 11  Lugemine 30  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

               Tere kallis Malle!

Suur tänu kirjast.
Ma olen haigeks, mul on gripp.
Praegu tunnen end parem, tarvitan ravimeid, joon teed sidruniga ja vaarikaga.
Mõtlesin, et üle kaht päevad Sa võib külla tulla.

Arstitohad mul on, sest mitte midagi ei too.

Nägemiseni ja veel tänan soovideks.

                                               Mari.

   Sõnu: 110.

Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 37  Kirjutamine 18     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

               Tere, kallis Malle!

Ma tunnen end hästi.
Sa võid minu juurde tulla homme õhtul.

Malle, võta kaasa raamat, aga mitte midagi ei ole vaja.

                                               Tervitades Reet.

   Sõnu: 90.

Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 37  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma olen külmetanud.
Praegu ma tunnen end hästi.
Palun tulge minu juurde külla.
Toob kaasa piima ja mesi, palun.

Ootan sind.

Mari.

   Sõnu: 88.

Punktid:  Kuulamine 7  Lugemine 22  Kirjutamine 1     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis sõber Malle!

Ma olen külmetanud, aga pärast ma tunnen hästi.
Ma käisin külla üurde laupäeval, toon uue ravi ja vitaminid.
Ma sõin ja jõn hästi.

                                                                       Nägemiseni teie sõber.

   Sõnu: 94.

Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 40  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

               Tere kallis Malle!

Tänan kirju eest.
Praegu ma tunnen end hästi.
Minulle võib külla tulla järgmisel nädalal.
Võib tooda mahla ja pirukaid, ning sõnuraamatuid.

            Kohtumiseni, Mari.

   Sõnu: 90.

Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 36  Kirjutamine 17     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

               Tere kallis Malle.
Ma olen külmetanud, aga praegu ma tunnen end paremini.
Kui tahad, sa võid homme külla tulla.
Too, palun kaasa mahla.

Kohtumiseni!

                                                           Mari.

   Sõnu: 89.

Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 35  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis sõbranna, Malle!

Mul on kõrge palavik ja väga valutab kurk.
Palun täna õhtul minu juurde tulla.
Tood aspiriin, piim ja sidrun.

                                               Aitäh, kohtumiseni,                                                                         Reeda     Sõnu: 90.

   Punktid:  Kuulamine:  19  Lugemine: 37  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Pr. Õpetaja Anna Kusk, vabandage, et minu tütar, Anastasia Šupilova, oli puudunud Reedes.
Meie pere sõidas Soomes.
Soomes meil oli seminaar "Lapsed ja Vanemad".

   Reamees Vadim Petrov.

17.
12.
2000  Allkiri       Sõnu: 89.

   Punktid:  Kuulamine:  18  Lugemine: 37  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Lugupetud õppetaja palun vabandage mind oma lapset puudumise pärast, kuna me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde                                                                                                                                                                                       Vadim Petrov 17.
12.
2000  Sõnu: 83.

Punktid:  Kuulamine:  14  Lugemine: 29  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere proua õpetaja!
Mina olen Mihkel Saari isa, mul on vaja et mu poeg sõidas koos minuda paariks päevak välismaale sugulaste juurde.
Tema vanaema on surnud.

                                                                                                          Raivo Saar  17.
12.
00.

Allkiri    Sõnu: 90.

      Punktid:  Kuulamine:  17  Lugemine: 38  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Proua õpetaja.

Palun vabandage.
Minu laps kooli ei tule, me sõidame kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

   Vana ema on surnud.

   Isa.

   Sõnu: 83.

Punktid:  Kuulamine:  16  Lugemine: 38  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Pr. Õpetaja Anne Mõik, vabandage, et minu tütar Mari Kask, oli puudunud Reedes.
Meie pere sõidas Tallinnas.
Tallinnas meil oli eksam Soome keelt.

   ltn.
Mihkel Saar.

17.
12.
2000.

   Sõnu: 87.

   Punktid:  Kuulamine:  18  Lugemine: 38  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Proua õpetaja.

Palun vabandage mu lapse puudumise pärast.

Me sõidame kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Nad elavad Rootsis.
Vanaema on haige.

Ema     Sõnu: 84.

Punktid:  Kuulamine:  18  Lugemine: 34  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Proua õpetaja, vabandage palun, et minu poeg ei oli koolis.
Me sõidasime Peterburgis, see on Venemaa, selle pärast, et minu ema, tema vanaema, surnud.
Samuti minu auto on katki, ja me sõidasime bussiga.

   Mart Kask     17.
12.
2000     Sõnu: 96.

Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 26  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Härra õpetaja.

Minu poeg puudub, sellepärast et ta sõidis minuga välismaal sugulaste juurde.
Minu isa elas välismaal.

Parisis ja üle eile ta surnud.

Vabandage!
Nägemiseni!

   Sõnu: 85.

Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Hr.
Õpetaja  Minu laps Ivar Kask peab sõitma kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Palun lubate temale puuduma 19.
ndast 12st kuni 21se 12ni.
00                                                                                                            18.
12.
00  Allkiri     Sõnu: 86.

Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Meie laps puudusid ühe päeva.

Me tahame sõidame puhkuma, välismaale sugulaste juurde.

   Sõnu: 72.

Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 33  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lugupetud õpetaja mina olen Raigo isa ja ma vabandan et laps et tele koli.
Minu poeg ei tule koli et me sõidame sugulaste juurde.
Meil sugulastel on sünipäev.

   Raigo isa.

   Kask     Sõnu: 91.

Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Hr.
Õpetaja.

Ma vabandan, et minu laps puudusib 3 detsembril koolist.

Me sõidame nädala lõpul kogu perega välismale sugulaste juurde.
Nad elavad Moskvas.

   Isa.

   Sõnu: 84.

Punktid:   Kuulamine: 10  Lugemine: 18  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Hr.
Õpetaja.

Meie laps ei lähe koolis Esmaspäeval.
Meie sõidame Tartus, vanaemale ja vanaisale on sünnipäev.

Ma helistame teie sõber, ja küsin mis on haridusteet.

                                                                                  Vabandage meie laps.

   17.
12.
2000. a.    Sõnu: 89.

Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 25  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Tere õpetaja  Minu lapsed puudusid kolist üks päev et me sõidasime ülesanna suugulased jurde.
Kogu perega.
Ja ole seal pärast päevast.

   Sõnu: 81.

Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 25  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Hr.
Õpetaja!

Tere õpetaja.
Minu laps peab puuduma koolis üks päev.
Selle pärast, me sõidame nädalalõpul kogu perega, välismaale sugulaste juurde.

                                                                                                          Suur tänan                                                                                                            Lapse vanemad.

Sõnu: 85.

Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 34  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Tere!

Ma väga vabandan aga mu laps ei sa tula üheks päevaks kooli, sest me peame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks valismaale sugulaste juurde sõitma.

            Tänan väga!

   Sõnu: 87.

Punktid:  Kuulamine: 10  Lugemine: 28  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Häära õpetaja  Minu poeg ei sa üks päev tulla kooli selle pärast et me sõidame paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Väga palun vabastada teda tunndis                                                                         Tänan     Sõnu: 88.

Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 34  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Kallis Opetaja!

Kahjus et meil on vaja sõita välismaale.
Välismaal elavad minu vanemad.
Praegu minu isa on haige.
Mina tahaks sõita oma perega.
Ma tahan võtta oma poeg kaasa.
Olen vabandust, et minu poeg puudub koolist paar päeva jooksul.

                                                                                                                      Mart Kask                                                                                                                        Allkiri  Sõnu: 104.

Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 37  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Õpetaja,  Palun vabandust meid, aga me tahame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks Venemaale sugulaste juurde sõitma.
Ja meie poeg ei saa koolis tulla reedel, sellepärast me kõik sõidame välismaale.

   Kõikide Head, Kask Mart     Sõnu: 95.

Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 34  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Proua õpetaja!

Ma palun teil vabanda minu lapse koolist ühe päeva puuduma, seetõttu me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Ma loodan, et me jõuame kindlasti tagasi.

   Lugupidamisega,  Martin Kask.

   Sõnu: 95.

Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 34  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Kallis õpetaja!

Minu laps peab koolist ühe päeva puuduma.
Vabandage, me koos perega sõidame välismaale, sugulaste juurde.

Seal, kogunevad kõik meie sugulased.
Tee kestab 3 päeva, sest ta ei jõua.
Kõik neid asjad, missugune ta puudub, ma kontrollin pärast ta vastab temale kolmapäeval.

                                                                       Aitah.

   Sõnu: 106.

Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 32  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Luugupetud õpetaja.
Minu laps ei olnud koolis, selle pärast et me kõik koos sõidsime oma sugulaste juurde.
Reedel minu emal oli sünnipäev ja selle eest me sõitsime sugulaste juurde.

                                                                       Isa   17.
12.
00.
    Allkiri     Sõnu: 94.

Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 37  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Proua Mägi!

   Minu poeg ............ peab koolist ühe päeva puuduma, sellepärast et me kogu perega paariks päevaks sõidame Rootsile sugulaste juurde ja juuame tagasi ainult teisipäeval.
Palun vabandage meid!

Martin Kask.

   Sõnu: 94.

Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 31  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   L. P. õpetaja.
Meie pere sõidab paariks pääevaks välismaale sugulaste juurde.
Me sõidame Venemaale, sest, et seal on meil surnud üks sugulane.
Ja kõik peavad olema seal.
Lodan et selle seletuskiri soobib teile.

   Sõnu: 94.

Punktid:  Kuulamine: 20  Lugemine: 40  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lugupeetud pr. Tiits  Minu poeg peab jargmisel esmaspäeval koolist puuduma.
Selle nädalalõpul läheme kogu perega Rootsi meie sugulaste juurde.
Plaanime seal olla kõik nädalavahetused, sest sõidame Rootsist ainult pühapäeva ööl.
Oleme Tallinnas esmaspäeva hommikul.
Vabandan minu poega puudumist.

     Sõnu: 100.

Punktid:  Kuulamine: 20  Lugemine: 38  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Tere!

Õpetaja!
Ma vabandan minu lapse puudumise pärast.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Sellepärast minu laps ei saa tulla kooli reedel.

Vabandage!

                                                                                  Reet.

   Sõnu: 90.

Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 36  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lugupetud õpetaja!
Ma tahan teadada, et minu poeg peab ühe päeva puuduma, sest meil vaja koos perega paariks päevaks sõida välismaale sugulaste juurde.
Esmaspäeval ta kindlasti tuleb kooli.
Me sõidame Peterburgi, minu ema on haige (Eile saime telegrammi).

Aitäh.
              Emm.

     Sõnu: 102.

Punktid:  Kuulamine: 20  Lugemine: 40  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lugupeetud õpetaja Kask!

Vabandage, et Jüri puudub koolist reedel.
Nädalalõpul on meil vaja paariks päevaks Rootsi sõita, sellepärast et meiel rootsi sugulastel on matused.

Lugupidamisega.

Pr.
Saar.

   Sõnu: 88.

Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 31  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Kallis klassijuhataja!

Munu tütar ei saa tulla kooli.
Järmisel nädal me käime kogu perega Inglismaale minu õe juurde, ta tahistab oma pulmapäeva.

   Sõnu: 84.

Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 30  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Tere õpetaja Tamm!

Ma palun vabastada tundidest minu tütre Sonja Pärm, sellepärast me sõidame kogu perega minu ema juurde nädalalõpul.
Minu ema on väga haige.
Me peame kohutma emaga.
Vabastage tütre ainult kaks päevaks 4. novembriks - 6. novembrini.
Aitah.

2. 11.
                                                                                                                                                                                                     Eva Pärm.

   Sõnu: 103.

Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 34  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lõpenud õpetaja.

            Me vabandame lapse puudumise pärast.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega välismaale, sugulaste juurde.

Minu õel on pulmapäev.
Me peame sõidama seal.

                                                                                              Lapse ema.

Sõnu: 87.

Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 31  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Tere.

Vabandage õpetaja.
Mina võtan oma lapsed kaasa.
Me sõidame Inglismaal.
Me sõidame ainult viis päeva.
Seal mul vanaema elab.

   Kohtumiseni.

   Sõnu: 83.

Punktid:  Kuulamine:   Lugemine:   Kirjutamine:      Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Kallis õpetaja!
Ma paluks andeksi, et minu laps, Nelli, täna ja homme ei tulle koolis.
Me peame koos sõida Tartusse.
Seal meil juhtus üks pereproblem.
Munu vend on haiglas.
Me peame kohtume temal.

            Nelli tuleb kooli ülehomme.

Palun, veel kord vabandage.

                                                           17.
12.
2000a.

Kask M.            Allkiri     Sõnu: 104.

Punktid:  Kuulamine:   Lugemine:   Kirjutamine:      Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
               Tere Lugupeetud õpetaja!
Ma vabandama, et minu poeg peab koolist ühe päeva puuduma.

Sellepäras me sõidame koduperega välismaale, sugulaste juurde.
Meil vanaemal on sünnipäev ja me peame olema seal.

   Vabandage, Vanemad.

   Sõnu: 90.

Punktid:  Kuulamine:   Lugemine:   Kirjutamine:      Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lp.
õpetaja!
Me peame sõidame kogu perega paariks välismaale sugulaste juurde.
Ma palub Teid vabandate lapse puudumise pärast.
Me sõidame Rootsis.
Seal elab meie vanaema.
Praegu ta on haige.

                                                  Lugupidamisega Malle Kask.

     Sõnu: 91.

Punktid:  Kuulamine:   Lugemine:   Kirjutamine:      Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Tere päevast!

   Ma tahaksin vabandada lapse puudumise pärast.
Me peame sõidama kaks päevaks Soome.
Minu laps jäi haigeks.

Aga soomes on väga head arstid.
Ma loodan, et kõik läheb hästi ja me jõume koju juba kaks päeva pärast.

                                                                       Nägemiseni     Sõnu: 98.

Punktid:  Kuulamine:   Lugemine:   Kirjutamine:      Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Tervist!

            Me väga vabandame meie lapse ühe päeva puudumise pärast.
Me peame sõitma nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Nad elavad Venemaal, Pihkvas.
Me peame olema seal minu venna pulmade puhul.

   Austusega  vanemad     Sõnu: 94.

Punktid:  Kuulamine:   Lugemine:   Kirjutamine:      Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lgp.
õpetaja              Ma väga vabandan selle eest, et minu laps peab koolist ühe päeva puuduma.
Sest et meie sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

                                                                                                                                                                                   17.
12.
2000                                                                                                                        Allkiri    Sõnu: 88.

Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lugupeetud proua Bushman, tahaks paluda teid vabastada minu poega - Tony - koolist järgmisel reedel, kuna me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks Rootsi minu vana sõbra juurde.
Ei ole näinud teda kaks aasta.
Loodan, et Teie ei ole vastu.

Tänan teid!

Lugupidamisega,  Juri Kott, Tony isa.

   Sõnu: 107.

Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lugupeetud õpetaja Anne Mets, Reedel me sõidame kogu perega meie sugulaste juurde Prantsusmaale, minu vennal on sünnipäev.
Tuleme tagasi pühapäeval.
Lubage palun minu pojale Margusele puuduta koolist reedel.

                                                                       Sille Kuri  Sõnu: 92.

Punktid:  Kuulamine: 10  Lugemine: 27  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Kallis õpetaja.

Minu laps Leida, vaja koolist ühe päeva puuduma.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Tuleme tagasi reede õhtul.

                                                                                                                      ema.

Leida.

     Sõnu: 88.

Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 31  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                           Tere, õpetaja!

Vabandust, et meie laps puudus koolist ühe päeva.
Me sõidsime nädalalõpul kogu perega paariks päevaks Pihkvasse sugulaste juurde.
Minu emal oli juubilei.
Ma helistan teile.

                                                                       Anne ema.

Sõnu: 91.

Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 37  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lugupeetud õpetaja!

Vabandage mind palun lapse puudumise pärast.
Nädalalõpul me sõidame kogu perega Venemaale.
Minu ema on haige, ja me sõidame sugulaste juurde, sest ma soovin, et laps vanaemaga kohtuks.

   Malle Kask       Sõnu: 94.

Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 28  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Õpetaja!
Palun vabandate et minu laps reedel ei tule kooli.
Meie pere paariks päevaks sõidab välismaale sugulaste juurde Rootsi.
Esmaspaeval ta tuleb kooli kindlasti.

     Sõnu: 86.

Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 31  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Tere luugupeetud õpetaja.

Andke andeks, meie pois Mark peab koolist ühe päeva puuduma.
Me sõidame kogu perega välismaale Soomes sugulaste juurde, seal on pulmas.
Me jõuame tagasi pühaüäeval.

                                               Suur aitah.

   Mari Kask.
                                         23.
12.
2000       Sõnu: 95.

Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 36  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lugupeetud õpetaja.

Ma sooviks vabandata lapse ühe päeva koolist puudumise pärast.
Me sõidame oma perekonnaga Reede hommikul paariks päevaks välesmaale sugulaste juurde, sest vanaemal on Reede õhtul süünipäev.
Ta elab Helsingis.
Tuleme tagasi Helsingist pühapäeval.

                                                                                  Mari Leht.

Sõnu: 99.

Punktid:  Kuulamine: 10  Lugemine: 32  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Proua Viik!

Nädalalõpul me sõidame kogu perega Tartusse paariks päevaks.
Meie vanaisa on väga haige.
Vabandage palun, et Nikita peab koolist ühe päeva puudma.

                                                                                              Kadri.

Sõnu: 87.

Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lgp.
õpetaja.
Tahan teid teatada, et meie pere sõidab nädalalõpul paariks päevaks St.
Peterburgi sugulaste juurde.
Minu emal tuleb sünnipäev.
Tahan vabandada, et meie laps ei jõua kooli esmaspäevaks ning tuleb teisipäeval.

                                                                                                          M. Kask                                                                                                16. september                                                                                                                        Allkiri      Sõnu: 99.

Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 34  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Õpetaja Kask!

Minu laps puudub esmaspäeval koolis, et me sõidame Moskvasse sugulastele juurde.
Me ostame piletit eet ja tagasi.
Me sõidame bussiga.
Buss tuleb tagasi ainult esmaspäevati.
Minu laps ei saa tulla koolis.
Buss tuleb väga hiljem.
Ma paluks vabandage minu laps puudumiseks.

                                               Lapse ema.

     Sõnu: 107.

Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 30  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lp.
õpetaja  Mina vabandan lapse puudumise eest, sest me kogu perega sõidame välismaale sugulaste juurde.
Sõidame ära nädalalõpul ja tuleme tagasi paari päeva läbi.

                        Lapse isa Jaan.

   Sõnu: 87.

Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 28  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Kallis õpetaja vabandan et minu laps ei saa paar päeva tulla kooli.
Me sõidame Tartuse.
Minu ema on väga haige.

                                               perekond Kask.

   Sõnu: 82.

Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 32  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lp.
õpetaja.

Ma väga vabandan lapse puudumise eest, sest me kogu perega sõidame välismaale sugulaste juurde.
Me sõidame ära nädalalõpul ja tuleme tagasi paari päeva läbi.
Esmaspäeval minu poeg tuleb kooli.

                                                                                                          Lapse ema.

                                                                                                          Allkiri    Sõnu: 94.

Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
               Õpetaja!

Kirjutan ja vabandan lapse puudumise pärast.
Selle pärast, et, me kogu perega sõidame nädalalõpul välismaale paariks päevaks sugulaste juurde.
Veel kord vabandage.

     Sõnu: 83.

Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 31  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lgp.
õpetaja Kask.
Palun vabandate lapse puudumise pärast koolist.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Meie vanaema on juubel - 80. aasta.
Ta elab Sillamäel.

                                               pr. Tamm.
20.
09.
2000a.

     Sõnu: 91.

Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 35  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lugupeetud prova Lind  Peaksid teid teatuug minu poega Jaani Tamme.
Kuna me sõidame paarika välismaale mu poeg ei tule kooli reedel  Vabandame ebamugavaste eest.

     Sõnu: 84.

Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 38  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Palun vabandada, et meie laps puudub koolist kaks päeva, kuna sõidame välismaale sugulaste juurde.
Kogu perega paariks päevaks.

     Sõnu: 78.

Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lugupeetud õpetaja!

Kirjutan ja vabandan lapse puudumise pärast.
Selle pärast et, me kogu perega sõidame nädalalõpul välismaale, paariks päevaks sugulaste juurde.

     Sõnu: 81.

Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 14  Kirjutamine: 0     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lp.
õpetaja!
                                                                                                              17.
12.
2000  Meie lapsed on puudunud, seest me sõdame välismaale sugulaste juurde, sugulased kutsunud jõulu puhadel Venemaal.

     Sõnu: 78.

Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 38  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Palun vabandada et meie puudul koolist kaks päeva, kuna sõitame välismaal kogu perega paariks sugaliste jurde.

     Sõnu: 76.

Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 37  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                           Kallis õpetaja!

Kuna meie sõidame nädalalõpul kogu perega paarks päevaks välismaale sugulaste juurde, meie laps puudub esmaspäeval koolis.
Palun vabandage.

            Vanemad.

   Sõnu: 81.

Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 19     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lp.
õpetaja!

Lubage palun, et minu laps puudub koolist paariks päevaks.
Me tahame sõita nädalalõpul kogu perega välismaale sugulaste juurde.
Minu venal on sünipäev.

   Head aega!
                                                                                        Ema       Sõnu: 87.

Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 35  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
               Tere, lugupeetud õpetaja!
                                         02.
12.
2000  Me sõidame kogu perega paariks päevaks Valgevenemaale sugulaste juurde.
Minu ema on väga haige.
Vabandage palun oma lapse puudumise pärast.

Lugupidamisega         Maire Tamm.

     Sõnu: 87.

Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 20     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
               Tere, õpetaja!

Vabandage minu lapst, et tema puudub ühe päeva koolist.

Me sõidame sugulaste juurde.

Nad elavad Venemaal.

Nendel on pulmad.

            Head aega!

   Sõnu: 83.

Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 32  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
               Kallis õppetaja, vabandage meid.
Me tahame terve perega sõita maale, sest meie vanemad on väga haiged.
Me sõidame nädalalõpul ja tagasi tuleme paari päeva pärast.
Vabandage meid teine kord.

Kohe näeme.
  Mart Kask.

   Sõnu: 93.

Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 32  Kirjutamine:10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
               Tere lp.
õpetaja!

Õpetaja, palun lubage, et meie laps puudub koolist paariks päevaks.

Õel on sünnipäev                                     Head aega!
                 Mart.

     Sõnu: 78.

Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 19     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                                                                                                         17.
12.
2000  Lugupeetud õpetaja Tamm  Me sõidame perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Selles ajas minu laps ei saa kooli tulla.

Rootsis elab meie vanaema.
20.
12.
2000a.
Tal on sünnipäev.

Head aega.
Isa M. Kask.

     Sõnu: 93.

Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 35  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
               Tere õpetaja Malle!
                                                                           04.
12.
2000  Palun vabandust, et minu laps Peter ei oli 04.
12.
2000 koolis.
Me sõideme vanaema juurde, sest ta on haige.

Homme Peter läheb kooli.

            Õpilase Peter vanemad.

     Sõnu: 89.

   Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                           Tere lp.
õpetaja  Minu laps ei tule kooli.
Me tahame sõita nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Minu emale on sünipäev.

                                                                       Täname.

Head aega.

                                                                                  Allkiri     Sõnu: 87.

Punktid:  Kuulamine: 7  Lugemine: 34  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Tere, õpetaja!
Siin kirjutab teile Jaaki Metsa ema.
Minu laps ei saa tulla sel nädalalõpul kooli sellepärast et me kogu perega sõidame paariks päevaks Helsingisse meie sugulaste juurde.

Meie on vaatanud meie sugulaseid juba ammu.
Nad ootavad meid.
Vabandage, et minu laps puudub 2 päeva, ta teeb koduülesandeid kodus.

                        Koige paremad.

                                               Anne Mets.

     Sõnu: 115.

Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 37  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lugupeetud õpetaja!
Palun vabandage minu lapse puudumise pärast.
Tema puudus sellest, et nädalalõpul kogu perega me sõidsime Rootsis sugulaste juurde.
Meie sugulased elavad Rootsis juba ammu, Aga laps nenda veel ei näinud.
Nädalalõpul meil on paar päeva vaba ja me kohtume sugulastega.
Meie perega on väike pidu.

   Sõnu: 109.

Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 28  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                      Õpetaja!

Minu tädi haigeks.
Me peame sõidama paariks päevaks Venemaale sugulaste juurde.
Minu laps sõidab minuga, ja kaks päeva ei tule kooli.

                                   Vabandage, palun.

ema.

     Sõnu: 87.

Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 37  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                                                                                Tere, õpetaja!

Pean teile ütlema, et minu poeg ei saa kooli minna reedel.
Me ,kogu perega sõidame Venmaale sellepärast, et on surnud meie sugulane.

                                                                                  Mari Kask.

     Sõnu: 88.

Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 32  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Tere.

Vabandage palun, et me sõidame paariks päevaks ekskursioni Helsingis ja võttame mee lalsed kaasa.
Kui me tuleme tagasi, ma helistan teil ja rääkisime juuttu.
Aita teile.
Vabandage veel korda.

Anna.

   Sõnu: 93.

Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 32  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Proua õpetaja!

Kerli pean koolist ühe päeva puuduma.
Reedest pühapäevani kogu perega me sõidame Valgevenemaale.
Minu õel on pulmapäev.

   Kerli vanemad.

   Sõnu: 83.

Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 33  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lugupetud õpetaja.
Palun vabandust minu lapse puudumise pärast.
Seepärast et me kogu perega sõitsime paariks päevaks välismaale, sugulaste juurde.
See oli nädalalõpul, seepärast teda ei olnud üks päeva.

   Sõnu: 90.

Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                           Tere kallis opetaja.

Minu laps peab koolist ühe päeva puuduma.
Kuna me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

   17.
12.
2000. a.                                      isa Kask Mart     Sõnu: 87.

Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 34  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Õpetaja Väli!

Minu laps Marek Toome puudub koolis sellel nadalal, paar päevaks.
Me sõidame välismaale sugulastele, Moskvas elab tema vanaema, ta väga haige.
Me loodame jargmisel nadalal joueme tagasi.
                                                   Lugupidamisega                                                                         Proua Toome.

   Sõnu: 94.

Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 28  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
               Lugupeetud õpetaja!

Minu laps peab koolist puuduma ühe päeva.
Kogu perega sõidame välismaale sugulaste juurde nädalalõpul.

Te vabandage, lapse puuduga.

                                                                                              Ema Mari.

     Sõnu: 84.

Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 33  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lp.
pr.
Meri.
Ma palun vabandada minu poega, et ta ei olnud koolist esmaspäeval.
Selle pärast me sõidsime nädalalõpul kogu perega välismaale sugulaste juurde.
Me ei jõudnud sõida tagasi täpselt.
Veel kord vabandage.

                                                           Mari Kask.

                                                           17.
12.
2000.
a    Sõnu: 98.

Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 38  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Tere päevast.

Me sõidame nädalalõpul perega välismaale sugulaste juurde.
Meie laps peab ühe päeva puuduma.
Meie sugulased elavad Inglismaale.

Ema.

   Sõnu: 82.

Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 36  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Tere Mari Meri!

Jargmisel näidalas me sõidame kogu perega sugulaste Venemaale.
Meie tuleme tagasi teisipäeval.
Andrei ei tule koolis esmaspaeval.

                                                                                  Merike Kask.

     Sõnu: 84.

Punktid:  Kuulamine: 10  Lugemine: 25  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Tere Õpetaja.
Minu laps ei tuli kooli et me sõidame välismaale sugulaste juurde.
See pärast ei oodake teda koolis, vabandage.
                                                                                              Isa Mart Kask                                                                                                17.
12.
00                                                                                                Allkiri       Sõnu: 87.

   Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 39  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lg.
õpetaja Malle Aru.

Kristina ei saa tulla reedel kooli, sell pärast, et me sõidame ära Rootsi paari-kolme päevaks, sugulaste juurde.
Palun vabandust lapse puudumise eest.

                                                                                              Mari Kask                                                                                                17.
12.
2000a.

Sõnu: 91.

Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 32  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Vabandage, minu laps ei või homme tulla, et sõidab paariks päevaks välismaale koos perega.
Lennuk väljub hommikul ja ta ei jõua.

            Lapse vanem                          Kask Mari.

     Sõnu: 87.

Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 25  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                      Õpetaja Malle!

            Minu laps peab puuduma kolm päeva nädalalõpul, et me kogu perega sõidame Valgevenesse.
Seal elab abikaasa õde, temal sünnipäev.
Jõuame tagasi esmaspäeval.

                                                           Kohtumisini, vanemad.

   Sõnu: 88.

Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 38  Kirjutamine: 0     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

                                                  Irina Stepanovna!

Meil laps peab koolist ühe päeva puuduma, sellepärast me kogu perega sõitsin sugulaste juurde.

                                   Isa.
                                         17.
12.
00       Sõnu: 80.

Punktid:  Kuulamine: 6  Lugemine: 19  Kirjutamine: 0     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                      Hr.
Reet!

Ma sõidan nadalas Pransusmaa üks nadalas sugulased kulas kõige pere.
Palun luba alati 15 mai kuni 22 mai.

Pransusma ma rägin pransus keel.

                                                                                                          Bruno    Sõnu: 88.

Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 38  Kirjutamine: 20     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                      Lugupeetud Malle Kuusk!

            Vabandage Elina puudumise eest 10 detsembril 2000. a. Elina puudus sellepärast, et meie perekond käis Venemaal meie sugulaste juures.

Elina vanaisal oli sünnipäev.

                           17.
10.
2000.
a                                                 Allkiri    Sõnu: 89.

Punktid:  Kuulamine: 5  Lugemine: 21  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lugupidamine õpetaja!

Palume teid vabandada meie laps laupäeval.
Sest me tahame sõidata kogu perega Peterburisse.
Minu sugulased ostavad uue maja.

Lugupidamisega isa!

   Sõnu: 84.

Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 38  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                           Lgp.
klassijuhataja!

Ma väga vabandan et tütar reede ei tule kooli, sest meil on võimalus perega sõita välismaale sugulaste juurde.

Meie sõidame Rootsi ja esmaspäeval laps on koolis.

Lugupidamisega: Kask.

   Sõnu: 92.

Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 36  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lugupeetud õpetaja Kask!

Meie laps peab koolist ühe päeva puuduma kuna me sõidame nädalapuhul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Väga vabandame Juuri puudumise pärast.
Juuri vanemad.

   Sõnu: 90.

Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 26  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                      Proova õpetaja!

Minu poeg ei oli koolis, sellepärast me sõidsime minu emalis.
Minu ema elab Pärnus ja 10. septembris tal on sünnipäev.
Ta on seitsekümmend aastat vana.
Minu tütar ja poeg tantsivad ja laulsivad vanaemale.
Vabandage, et minu poeg ei tuli koolis.

                                                                       Proova Rebane     Sõnu: 106.

Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 31  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                           Tere, proua õpetaja!

Palun vabandate Leena puudumise pärast et me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks paevaks valismaale sugulaste juurde.
Suur tänu.

                                                                                              Mari    Sõnu: 84.

Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 0  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Palun, õppetajad Kuusk, lasta minu poja, Uugo Tamm, reedel koolist varem, kui algab esimene tund.
Meie pere sõitab täna maale, et seal suri meil vanaisa.
Me sõitame täna, aga Uugo reedel.

Tanan teid kui Te lubade Üügo vabastada.

                                                                       ema Uugo       Allkiri       Sõnu: 103.

Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 32  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                      Tere õpetaja!

Vabandage, palun mind.

Me sõidame perega koos abikaasa ema juurde.
Tal on laupäeval sünnipäev.
Poeg käib koolis teisipäeval.

            17.
12.
2000                                                 Mari    Sõnu: 84.

Punktid:  Kuulamine: 9  Lugemine: 31  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Pr. õppitaja!
Ma väga vabandan lapse puudumise pärast, et me sõidame nädalalõppul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde, Soome.
Meie sugulane on väga haige.
Ta tahtis meid näha.
Ta on juba 80-aastane.

     Sõnu: 95.

Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 33  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
               Tere, proova õpetaja!

Minu laps peab koolist ühe päeva puuduma.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega välismaale sugulaste juurde.
Minu sugulased elavad Moskvas.
Minu venda on juubel kuuendal novembril.
Ta on viiskümend aastat vana.

            Lugupidamisega.

     Sõnu: 96.

Punktid:  Kuulamine: 20  Lugemine: 37  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                                  Lp.
õpetaja!

Mina, Maire Kask, vabandan oma lapse - Gerli Kask - puudumise pärast.
Asi on selles, et me sõidame kogu perega Venemaale sugulaste juurde.
Sõidame kolmeks päevaks sellepärast, et minu isal on suur juubeli.
Vabandan veel kord.

                                               Gerli ema.
                               Allkiri     Sõnu: 101.

Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 30  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                                              Lugupeetud õpetaja!

Minu laps ei lähed ühe päeva koolist, sellepärast, et nädalalõpul kogu pere me sõidame sugulaste juurde.

Palun vabandage.

                                                                                                                      Kask.

     Sõnu: 83.

Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 38  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lugupeetud proua Kuusk!

Palun vabandust, aga Martin Kask peab puuduma koolist 21. detsembril.
Meie sõidame minu venna juurde Venemaale, sest tal on pulmapäev.

                                                                                  Ema Mari Kask.

     Sõnu: 88.

Punktid:  Kuulamine: 8  Lugemine: 25  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Tere kallis õpetaja.

Minu lapsed ei käinud koolisse, et me sõidsime pariks päevaks Pärnusse.
Seal mul on ema elab.

Eilehomme tal on sünnipäev.

Vabandage palun, et nad ei olnud koolis.

                                                                                              Kask    Sõnu: 93.

Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 33  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                                  Lp.
õpetaja!

Palun Teid vabandada mind, laste eest.
Me tahaksime kogu perega sõida Venemaale, vanaemale juurde, sellepärast, et ta on väga haige ja minu laps ei saa reedel kooli minna                                                                                                Jaan Kask                                                                                                17.
12.
2000       Sõnu: 95.

Punktid:  Kuulamine: 10  Lugemine: 30  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Tere õpetaja!

Vabandage palun!
Kahjuks minu lapsed ei saa tulla kooli, sest me sõidame Riiasse homme.
Sugulased peavad jõulu.
Me kokku saada seal.
Täname juba ette lugupidamisega.

Jaan.

     Sõnu: 90.

Punktid:  Kuulamine: 6  Lugemine: 17  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                                  Kallis õpitaja!

Minu laps peab koolist ühe paeval puuduma et te me sõidame Haapsalusse sunnipaevaks vanaemal.
Ta on haigeks.
Tal on palavik ja nohu.
Tallaksin koolist kähe päeva pärast.

                                                                                              Ema.

     Sõnu: 92.

Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
               Lugupeetud õpetaja!

Ma väga vabandan lapse puudumise pärast, aga me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

                                                                                              Mari Kask.

     Sõnu: 83.

Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 28  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
               Lugupeetud õppetaja.
Meie laps puudub uks päev koolis, selle pärast, et me sõidame kogu perega välismaalasse sugulaste juurde.
Nad elavad Tartus.
Me sõidame seal.
Vanaema on haige.

            Me vabandame.

     Sõnu: 91.

Punktid:  Kuulamine: 10  Lugemine: 27  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                      Lp.
Tatjana Ivanovna!

            Palun vabandate minu lapse Elleni Kase reedel 13.
12.
00 a. Me sõidame nädalalõpul välismaale sugulaste juurde.
Minu ema on väga haige.
Ta on haiglas ja me sõidame tale külasse.
                                     10.
12.
0                       Allkiri       Sõnu: 95.

Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 34  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lugupeatud õpetaja!
Meie kogu pere sõidab sugulaste juurde paariks päevaks nädalalõpul Moskvasse.
Selle pärast, et vanaema on haige.

Paluks vabandada meid!

                                               Suur aitah, Anna!

   Sõnu: 86.

   Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 34  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                                  Tere õpetaja Tiina!

Minu laps, Tõnu Part, peab sõidama nägalalõpul kogu perega välismaale sugulaste juurde Venemaale.
Vanaema juures on sünnipäev.

Kõike head.
    Malle Part.

     Sõnu: 86.

Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 35  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                      Tere, õpetaja!

Kirjutan Teile Tanjal ema.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Seepärast Tanja ei saanud ühe päeva kooli tulla.
            Ma palun Teile vabanda lapse puudumise pärast.

                                                                                              Mari Kask.

     Sõnu: 95.

Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 30  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                      Lugupetuja õpetaja!

Me sõidame perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Minul emme juubeliõhtul.
Palun vabastage minu poega 14.
12, 15.
12.
2000.
a                                                                                    Tänan.

Ema.

     Sõnu: 83.

Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 32  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Tere!
Palun vabandage minu poega üheks päevaks tundidest.
Sest me peame sõitma Saksamaal, sugulaste juurde.
Ta tuleb koolis esmaspäeval                                                                                                Isa    Sõnu: 82.

Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 25  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                                  Härra õpetaja!

Palun vabandage meid.

Minu poeg puudumis koolis ühe päeva   Nadala lõpuni me sõitsime kogu perega valismaale sugulaste juurde  Mu on vanem vanemad.
         Nägemiseni                                                                         Anu.

     Sõnu: 88.

Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 24  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Õpetaja!

Minu laps sõidan nädalalopul kogu perega paariks päevaks sugulaste juurde.
Anke palun 1 päev.
Ta ei tule koolise.
Pühapäeval me tuleme tagasi.

            Suur aita!
                                                                   Ema.

       Sõnu: 88.

Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Tere õpetaja Kask.

Palun vabandate minu tütre koolist, selleparast me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks Narvas vanaema juurde.
Kahjuks, meie vanaema on haige.
Ta elab üksi.
Me tahame aitada temale.
Loodan, et me tuleme tagasi esmaspäeval.
Palun vabandage.
Lp.
Kuusk.

     Sõnu: 103.

Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 35  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lugupeetud Hr.
Kuusik,  Kirjutab Teile Juri isa.
Nädalalõpul me sõidame perega Inglismaale oma sugulaste juurde ja Juri ei saa reedel kooli minna.
Seal toimub Juri venna kooli lõpetamine ja me peame seal olema.
Ma vabandan veel kord Juri puudumise pärast.
Lugupidamisega,              Jaan Kask       Sõnu: 105.

Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 33  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lugupidaja, Elena!

Käesolevaga, ma palun anda minu poega Vladislav Kuusk, kolm vaba päevat, sest me  sõidame nädalalõpul Rootsis susatada.
Me soovime sõita 20.
12.
2000 a. kuni 23.
12.
2000a.

                                   Lugupidamisega, R. Kask.

     Sõnu: 91.

Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 27  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                           Lugupetuja õpetaja!

Minul laps pea puuduta koolist ühe päeva, me sõidame perega maale sugulastele juurde.
Nendel on koer, laps tahab jalutada koeraga.
                                                                                 Vabandage, tänan, ema.

     Sõnu: 87.

Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                           Lugupeetud õpetaja!

            Minu laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Me sõidame Venemaale vanaema juurde.
Temal on sünnipäev.
Palume meid vabandama lapse puudumise pärast.

   17.
12.
2000                                                     Kadri Kask                 Allkiri       Sõnu: 100.

Punktid:  Kuulamine:14  Lugemine: 35  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Õpetaja, Linda!
Vabandage, et minu laps ei tule reedel kooli.
Neljapäeval õhtul me sõidame autoga minu vanemad juurde, Sankt-Peterburisse.
Minu vanemad pidutsevad hõbe pulma.

                                                           Lugupidamisega.

       Maire.

   Sõnu: 87.

Punktid:  Kuulamine:16  Lugemine: 34  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                      Lugupidamine Õpetaja!

Meie Ants peab koolist ühe päeva puuudma, kuna me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Me tahaksime küllastada oma sugulasteid ja õnnetleda vanaema sünnipäeva puhul.

                                                                       Antsi ema.

     Sõnu: 93.

Punktid:  Kuulamine:12  Lugemine: 32  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Õpetaja minu tütar oli puudub koolis üks päev.
Me sõidame Soomes sügulaste jüürde.
Tuleme tagasi esmaspäeval, lõunat pärast.

                                               Tänan Kadri Kask    Sõnu: 82.

Punktid:  Kuulamine:11  Lugemine: 32  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                                  Õpetajale Kask Mare!

            Me peame sõitma nädalalõpul kogu perega paariks päevaks Venemaale.
Venemaale elavad meie sugulased.
Nad ootavad me sõidame, me ammu ei nainud.
Palun vabandage.

                                                                       Kuusk       Sõnu: 88.

Punktid:  Kuulamine:16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   L. õpetaja!

Me peame ootamatult sõitma Ukrainale sugulaste juurde.
Palun vabandage, minu poeg puudub homme koolis.
Me sõidame koos oma perega oma autoga.
Minu isa on raskes seisundis.
Veel kord palun vabandust.

                                               Ema Sille Kask     Sõnu: 96.

Punktid:  Kuulamine:18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Tere õpetaja Anna!

Meie pere läheb sugulaste külla paariks päevaks välismaale.
Palun vabandage, et laps ei saanud täna kooli tulla.
Ma loodan et sel päeval tundidel ei olnud rasket teemat.

Lugupidamisega,  Mart Kask.

   Sõnu: 94.

Punktid:  Kuulamine:5  Lugemine: 30  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
               Tere, lugupeetud õppetaja.

Meie laps peab koolist ühe päeva puuduma, siis me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

            Palun vabandage lapse puudumise pärast.
                            Nägemiseni.

            17.
12.
2000.
a                                      Kask.

   Sõnu: 90.

Punktid:  Kuulamine:14  Lugemine: 34  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Tere õpetaja Tiina!
                                                                17.
12.
2000. a. Me sõidame vanaemale Pärnus.

Vanaema on haige.
Selepärast me peame sõidame.
Minu tüttar ei saa minna kooli.

Kohtumine jargmisel nädalal.

                                   Kohtumini.
     Merike.

   Sõnu: 87.

Punktid:  Kuulamine:17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
               Lp.
klassijuhataja!

Ma vabandan, et minu tütar Kristina puudub koolist 1 päevaks.
Asi on selles, et me peame sõitma ära välismaale minu ema juurde.
Selle pärast, et minu ema jäi haigeks.

            17.
12.
00. a.                                                                        K. Kask    Sõnu: 95.

   Punktid:  Kuulamine:11  Lugemine: 25  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Prou Maja Ants!

Palun, anke mule poega, ta õpib Teile klassis, üks päeva vaba.
See olen reede.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale.
Me sõidame hommiku reisel, kaua reisel ei ole.
Me sõidame sõbrale, nad elavad Rootsimaaled, süünipäivaks.

                                                                                                                      N. Kask      Sõnu: 103.

Punktid:  Kuulamine:18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lp.
õpetaja!

Ma tahan vabandada Arturi puudumise pärast.
Ta ei tule koolis neljapäeval ja reedel, sest me sõidame kõik koos minu sugulaste juurde Veenemaale.
Tagasi me tuleme juba esmaspäeval vara hommikul, ja Artur jõuab kooli.

Kõike head.
                Arturi Kase ema.

   Sõnu: 101.

Punktid:  Kuulamine:11  Lugemine: 25  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                                  Tere õpetaja!

Ma tahaksin sõidame Peterbuuri reisi, koos minule lapsed.
Palun andke ühe päeva puuduma nädalalõpul.
Me sõidame Peterbuuris sugulaste juurde.

                                               Tervitades.
G. Kivi     Sõnu: 85.

Punktid:  Kuulamine:16  Lugemine: 31  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lugupeetud õpetaja.

Ma vabandan, et minu laps peab koolist ühe päeva puuduma.
Sellepärast et, me sõidame kogu perega Rootsi, seal elab minu vend ja tal on sünnipäev.
Ja me peame sõita.

                                                                                                                                 Mardi ema.

Sõnu: 94.

Punktid:  Kuulamine:18  Lugemine: 38  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lp.
õpetaja!

Vabandame, minu laps ei olnud koolis.

Me sõidasime kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Me nii kaua ei vaatanud.
Vabandame veel kord.

                                                           Anne Kask    Sõnu: 88.

Punktid:  Kuulamine:18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lugupetatud õpetaja!
Minu laps ei saa reedel kooli tulla.
Me sõidame kogu perega Venemaale.
Vanaemal on sünnipäev ja me kõik sõidame külla.
Oleme seal kaks päeva.
Esmaspäeval laps käib koolis.

   Mari Kask     Sõnu: 91.

Punktid:  Kuulamine:17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lp.
proova Üle!

Mina väga vabandan, aga minu laps Katti ei tule kooli paar päevad, sellepärast me sõidame kogu perega välismaale suhulaste juurde.

                                               Lugupidamisega Mari Meri       Sõnu: 85.

Punktid:  Kuulamine:15  Lugemine: 31  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Proua Anna!

Hädalalõpul kogu perega me sõidame Suomisse.
Seal me tähistame Jõule.
Palun vabandama oma poja paariks päevaks.
Me jõuame tagasi 20.
12.
00. a. Tänan teid ja kõike head                                                                                                            Linda Ots.

   Sõnu: 88.

Punktid:  Kuulamine:14  Lugemine: 30  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   LP õpetaja!

Vabandage, minu laps puudub, et me sõidame Narvasse, vanaemale.

Me sõidame kogu perega.

Minul emale oli juubelisünnipäevaks.

Seal oli kõik sugulased.

                                               Nägemiseni.
                                                                       K. Sõnu: 84.

Punktid:  Kuulamine:15  Lugemine: 38  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lugupeetud õpetaja.

Minu tütar Mari Tamm puudub 10.
12.
2000.
koolist.
Ma palun vabandata sellest.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks Soome.
Seal elab minu ema, praegu ta on haige.
Me sõidame tema juurde.
Lugupidamisega  Merike Tamm                         08.
12.
2000.

   Sõnu: 96.

Punktid:  Kuulamine:7  Lugemine: 20  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Nädalalõpul ma sõidan bussiga välismaale sugulaste juurde.
Minu sugulased elavad Venemaal.
Minu laps jääb kodus, sest õpib koolis.
Koduvõtmed tal on.
Külmkappis söök on küll.
Ta on hea poiss.

   Sõnu: 88.

Punktid:  Kuulamine:18  Lugemine: 39  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                                                                                                                    17.
12.
2000                                                 Lugupeetud õpetaja Mari!

            Ma väga vabandan, et minu laps puudus 1 päeva koolis.
Me sõitsime nädalalõpul kogu perega paariks päevaks Rootsi sugulaste juurde sünnipäevale.

   Mari Kask     Sõnu: 86.

Punktid:  Kuulamine:17  Lugemine: 38  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                      Lp.
õp.
M. Piir.

Helina puudub 2. 04.
koolist, kuna me sõidame perega Rootsi perekondlikel põhjustel võimaluse korral palun anda lisa koduseid ülesandeid.
                                                                                                       Lapsevanem.

Sõnu: 82.

Punktid:  Kuulamine:13  Lugemine: 31  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                                                                                                         17.
12.
2000                                                 Tere õpetaja Mari!

Vabnadage palun, aga meie laps vabandada puudumise pärast.
Meie laps on valutab halvasti ja me sõidame nädalalõpul paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Meie lapse ei olnud koolis ühe päeva.
Me sõidame vanaema juures.
Me sõidsime homme, kell üheksa.

                                               Tervetades ema.

   Sõnu: 103.

Punktid:  Kuulamine:19  Lugemine: 38  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                      Lp.
Anne Kask.

Vabandage mind.
Minu poeg ei saa tulla koolisse, sellepärast, et me kogu perega sõidame paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Me ei ole neid juba ammu näinud.
Peeter pärast küsib millised harjutused on vaja teha kodus.

                                                                                              Marje Kuusik.

     Sõnu: 99.

Punktid:  Kuulamine:5  Lugemine: 25  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Tere, kallis õpetaja!
Minu laps puudun uhe päeva koolis.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Minu ema on haiglas.
Ja ma tahan, et minu laps puhkab.
Minu emal on väga huvitav.
Seal on palju lilled, laulavad linnud.
Seal on väga ilus loodus.

Me sõidame Lätisele.
Minu emal on suur maja, kordumatud hoone.
Kõrval seisab mets.
Iga päeval me käisime metsasse.
Metsas me koristame lilled või marjad.

                                                           Hüvasti!

                                                                       Olga.

Sõnu: 131.

Punktid:  Kuulamine:11  Lugemine: 32  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lugupeetud õpetaja!

Sellepärast, et me nädalalõpul sõidame kogu perega välismaale sugulaste juurde, meie laps peab koolist ühe päeva puuduma.

            Lugupidamisega, Kask.

   Sõnu: 80.

Punktid:  Kuulamine:14  Lugemine: 32  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Tere õpetaja Maret.
Ma vabandan, et minu poja reedel ei olnud koolis.
Reedel ja laupäeval koos perega, me sõidsime Pärnusse.
Seal elavad meie sugulased.
Minu onu on suri.
Vabandage mind veel kord.

                                                           Ema Tiina.

     Sõnu: 93.

Punktid:  Kuulamine:18  Lugemine: 34  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Õpetaja, Aino!

Me sõidame kogu perega paariks päevaks Venemaale sugulaste juurde.
Meil on suur mure, sellepärast vanaisa on väga haige.
Anake andeks, et nii juhtus.

                                                                                                                      Ema.

     Sõnu: 85  Punktid:  Kuulamine:18  Lugemine: 35  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                           Õpetaja Tamm!

Teatan teile, et ma pean koos tütrega sõitma Tartusse sugulaste juurde.
Minu ema saab haigeks.
Me jõuame esmaspäevaks.
Me võtame õpikuid kaasa.

Anna     Sõnu: 84.

Punktid:  Kuulamine:11  Lugemine: 26  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                      Kallis õpetaja!

Minu nimi on Mari Kask.
Minul vanemi õdel oli sumnipaev.
Ta elab K-Jarvel.
Mina, abikaasa ja tutar sõitsime kuulas.
See oli reedel ja laupaeval.
Meie tutar puudusib uks paev.

Palun vabandust.

                                                                                                          Mari Kask       Sõnu: 94.

Punktid:  Kuulamine:11  Lugemine: 25  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Kallis Marie Oja!
Minu tütar Tiina Pärn puudus koolis, sellepärast ta sõitsis Tartusse astuda ülikooli, ja ta sooritas eksameid: eesti keelt ja inglise keelt.

                                                                                                          Keiu Pärn.

                                                                                                          20.
02.
2000 a.      Sõnu: 87.

Punktid:  Kuulamine:15  Lugemine: 33  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Õppetaja, Svetlana!

Palun vabanda mind, et Tatjana puudub koolis esmaspäeval.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega välismaale, sugulastele juurde.
Seal on juubelisünnipäev.
Lugupidamisega Petrova.

     Sõnu: 82.

Punktid:  Kuulamine:19  Lugemine: 32  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                                              Tere õpetaja Leida!

Nädalalõpul meil on vaja välismaale sugulaste juurde minna.
Minu poeg Andrei Sidorov sõidab meiega koos, siis ta ei saa esmaspäeval kooli tulla.
Me tuleme tagasi ainult teisipäeval.

Meie sugulased elavad Prantsusmaal.

Prantsusmaal reisi saabumine on hommikul.

                                   Vabandage palun lapse puudumise pärast.

                                                                                  Sidorov.

     Sõnu: 104.

Punktid:  Kuulamine:15  Lugemine: 27  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                      Proua õpetaja.

Vabandage, et minu laps puudub kool.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulastele, sellepärast vanaisa ja vanaema on haige.

                                                                                                          Hr.

Kask.

     Sõnu: 84.

Punktid:  Kuulamine:17  Lugemine: 29  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Tere lugupeetud õpetaja prou Lepp!

Vabandage, et meie poeg Tõnu peab ühe päeva puuduma.

Nädalalõpul me kogu perega paariks päevaks sõidame välismaale (Rootsile) sugulaste juurde.

Sugulastega me kohtume rõmmus Jõulupühi.

                                                                       Lugumispeetaga pere Karu.

     Sõnu: 92.

Punktid:  Kuulamine:18  Lugemine: 37  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                                  Lugupeetud õpetaja!

Minu sugulased on haiged, sest minu laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde                                     17.
05.
2000                                         Kask     Sõnu: 86.

Punktid:  Kuulamine:15  Lugemine: 35  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lp.
klassijuhataja.

Meie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Ma vabandan lapse puudumise pärast.

                                               Õpilase ema.

     Sõnu: 86.

Punktid:  Kuulamine:19  Lugemine: 38  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                                  Lp.
õpetaja.

Andrei ei saa tulla homme kooli, see pärast, et me perega sõidame paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Kogu materjale ta õpib järele, isiklikult kontrollin.

                                                                                                                                 Isa.

Sõnu: 86.

Punktid:  Kuulamine:15  Lugemine: 29  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lg.
õpetaja.

Minu poeg Sergei 5. detsembril ei tule kooli.
Tema vanaema on haige, Sergei abitakse temale.

                                   Ema Anna Ivanova.

   Sõnu: 79.

Punktid:  Kuulamine:19  Lugemine: 39  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lp.
õpetaja!

Vabandage, et minu poeg puudub koolist ühe päeva, kuna me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Sellepärast, et vanaise on haige.

     Sõnu: 85.

Punktid:  Kuulamine:15  Lugemine: 33  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Proova õpetaja.
Andke andeks palun, et minu laps ei tule kooli.
Asi seisab selles et, me pidime koos perega sõitma sugulaste juurde Venemaale.

                                                                                              Ema.

                                                                                              17.
12.
2000      Sõnu: 84.

Punktid:  Kuulamine:13  Lugemine: 32  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Õpetaja.

Minu laps ei tule koolis, minu ema on haige.
Me sõidame Veenemaal ema juurde.
Saša tuleb koolis eesmaspäeval.

Vabandage!

Ema.

   Sõnu: 80.

Punktid:  Kuulamine:17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Tere õpetaja!

Me sõidame nädalalõpul kogu perega Venemaale, sest minu vanaema jäib haigeks.
Me sõidame reedel, sest meie laps ei tule koolis.
Palun vabandage!

                                                                                                          Vanemad       Sõnu: 89.

Punktid:  Kuulamine:20  Lugemine: 37  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                      Tere!

Me kavatseme kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Kolme päeva pärast tuleme tagasi, ning tahaksin vabandama minu lapse puudumise pärast.

   Sõnu: 86.

Punktid:  Kuulamine:14  Lugemine: 24  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                      Kallis õpetaja!

Vabandage, et eile meie laps ei käi koolis.
Nädalalõpul me sõidsime maale sugulaste juurde.
Seal oli suur pidu.

                                   Petrova.

Sõnu: 85.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Eesti Mobiilside - Kodupakett 60    Liitumismaks: 195 kr    Kuumaks: 295 kr    Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr    Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr    Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta    Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole    Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides       Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                                  Lugupeetud klient!

Eesti Mobiilside kavatseb pakkuda Teile uut teenuspaketti.
Selle nimetus on Kodupakett 60.
Liitumismaks on odav - ainult 195 kr.
Kuumaks: 295 kr.

Pakett annab Teile võmalust rääkida tasuta 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.

Täpsustame, et tasuta minuteid Teie ei saa edasi kanda järgmisse kuuse.

Paketti lisaminuti hind tippajal äripäevadel kl 8 - 19 on 4. 80 kr.
Äripäevadel kl 19 - 8 ja puhkepäevadel pakkume soodus hinnad.
Lisaminuti hind soodusajal on 2. 80 kr.

Tasuta peretti sees on politsei number 110 ja hädanumber 112.

Tähelepanu!
2. - 23. dets.

pakkume jõulusoodustust.
Liitumaksu ei ole.

Paketti vormistamine toimub kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodised.

                                                                       Lugupidamisega,                                                                                                Eesti Mobiilside.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

            Ma olen nõus et ahjukütte on igas suhtes mugavam.

Kirjutasin ja hakkasin mõelda miks pärast ma nii mõtlen.
Ma ju ei tea seda probleemi hästi.
Kogu oma elu ma elasin paneelamajas kus polnud ahjukütte.

            Minu meeles gaasikütte on ohtlik.
Praegu on meie majas, majas kus elavad minu tuttavad tsentraalkütte.
See on mugav ja ei.
Probleem on selline et saa ise ei saa teha nii nagu sulle on vaja.
Keegil on külm, teisel on kuum.

            Tsentraalkütte on praegu kallis.
Ja kogu aeg läheb kallimaks.

            Nüüd ma täpselt võin ütelda, et minu esimene mõtte oli õige ja ahjukütte on mugavam ja soodsam.
Aga suuredes linnades raske teha selline mugavus.

            Kui inimesed ehitavad oma perele majad siis nad täpselt valivad ahjukütte.
Võib olla minu mõtted on valed aga praegu meelde tulid ainult need argumentid.

     Sõnu: 406.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Eesti Mobiilside - Kodupakett 60    Liitumismaks: 195 kr    Kuumaks: 295 kr    Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr    Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr    Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta    Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole    Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides      Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

               Lugupeetud, meie klientid!

Eesti Mobiilside - Kodupakett 60 tahab teile uut teenustepaketti pakkuda.

Me pakkume teile järgmiseid teenuseid:   1)      meie uue paketi liitumismaks on ainult 195 kr ja kõigepealt kuumaks on ainult 295 kr.
Need on väga toredad hinnad!

Teiseks, me pakkume teile jõulusoodustust, mis on 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole.

3) Teil on tasuta minutid.
Te võite helistada 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.

4) Teil on võimalus äripäevadel kl 8 - 19 ainult 4. 80 kr maksta.
See on ka tore pakkumine!

5) Meie uue paketis on niisugused numbrid, nagu politsei number 110 ja hädaabinumber 112 on tasuta.

6) Kõige tähtsam, et me tahtsime teile lisaminuti hinda soodusajal pakkuda.

Lisaminuti hind soodusajal on 2. 80 kr.
Te võite helistada äripäevadel kl 19 - 8 ja puhkepäevadel.
Kui te soovite meiega lepingut leppid, siis teile on vaja dokumente vormistada.

Te saate seda teha kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

                             Me ootame Teid!

     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ühel poolt mina olen selle väitega nõus.
Ahjukütte on tegelikult mugavam ja soodsam.
See soobib vana inimestele, kellel on rahapuudus.
Ahjukütte kasutamine on väga populaarne maal, kus tsentraalkütte ei ole.

Aga ma arvan, et ahjukütte kasutamine on väga mugav.
Mina elan linnas ja kasutan tsentraalkütte.
Mulle soobib seda vaga hästi.
Ma olen üliõpilane ja elan koos perega, kus jõik töötavad ja võivad tsentraalkütte eest maksta.
Me kasutame ka gaasipliit, mis on meie ajal väga tuntud.
Aga kui on gaasipliit, siis on hirmus, et ta võib korrast ära.
Varem tuli inimene, kes pliidi kontrollis ja seda oli kõik tasuta.

Aga nüüd kui minu gaasipliit on katki, siis on minu mure.
Paljud inimesed eelistavad ahjukütte, et nad kardavad, et mingil juhul võib gaas voolata välja.

See juhtus tavaliselt, kui neid ei ole kodus.
Aga ahjukütte me kasutame ainult kui me oleme kodus ja pärast kasutamist teeme kõik korras.

Aga me elame ajal, kus on kõik vaja valida.
Kui inimesel on võimalus, et temal oli tsentraalkütte või gaasikütte, siis palun, aga kui temal ei ole võimalust, siis ei ole.
Mina valin tsentraalkütte ja olen rahul.

Iga inimene valib, mida soobib temale.

See on minu arvamus.

     Sõnu: 512.

Kirjutamine     Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Eesti Mobiilside - Kodupakett 60    Liitumismaks: 195 kr    Kuumaks: 295 kr    Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr    Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr    Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta    Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole    Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides       Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

   Lugupetud klient!

Eesti Mobiil telefon pakkub Teile uus teenuspakett.
Teenuspaketti nimi on Kodupakett.
Ja siis me ettendame Teile selle paketti hinna pakkumine: liitumismaks on ainult 195 krooni, mis on kõige odavam teist pakkumist.
Kuumaks on 295 krooni, mis on natukene kõrgem kui teised, aga Te saate 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel tasuta.
Lisaminuti hind tippajal (äripäival kl 8 - 19):: 4. 80 kr.Lisaminuti hind soodustajal (äripäval kl 19 - 8): 2. 80 kr.
Ja Jõulusodustus: 2 - 23. dets.
liitumismaksu poole.

Me loodame, et meie pakkumine soobib Teile.
Ja kui Te sovite võtta seda paketti, siis Te saate seda paketi vormistada kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

Täname Teid ja sovime Edu.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma täpselt ei oska öelda, selle pärast et mul kodus on ahjukütte ja elektri põrandakütte.
Aga ma tean täpselt et mulle ei sobib tsentraalkütte ja gaasikütte.
Gaasikütte mull ei meeldi, selle pärast ei ma lihtsalt kardan gasi, gaas on väga ohustlik asi.

Tsentraalkütte mulle ei meeldi selle pärast et see on väga ebakomfortne süsteem ja meie liin tegib sellega mida nad tahaksid.
Ma kasutan talvel elektrikütte ja suvel ahjukütte.
Varsti ma elan Lasnamäel korteris ja seal oli tsentraalkütte ja ma tean et talvel meil on väga külm aga suvel väga soe.
Praigu ma elan oma majas ja saan teha nii sama temperatuur, mis mulle soobi ja nii ei ole vaja mis kütus ma kasutan ahju või elektri.
Ahjukütte mul on tasuta, selle pärast et mul on oma mets ja ma võtsin kütus kal.
Veel mul on kodus kahetariifne elektrivariant.

Ja öösel ma makse kahe korda väiksem kui päival ja selle pärast ma panen elekter käima ainult öösel.
Minu elektri kuu arve on ainult 500 krooni talvel.

Ja ma arvan et selle variant on kõige parem.

   Sõnu: 456.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Eesti Mobiilside - Kodupakett 60    Liitumismaks: 195 kr    Kuumaks: 295 kr    Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr    Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr    Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta    Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole    Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides        Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                        Lp.
tarbiad.

            Eesti Mobiilside pakkuvat teile uut teenustepaketti.
Mis see annab teile?
Kui tahate uut teenustepaketti omama, siis maksate liitumismaks 195 kr.
Iga kuumaks on 295 kr.
On soodustused.
60 minutit kuus Eesti-sisestel kõned on tasuta.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda jargmisesse kuuse.
Kasutate selle võimaliku.
Lisaminuti tippajal hind on 4. 80 kr.
See kasutatakse äripäeval kl.
8 - 19.
Lisaminuti hind soodusajal: 2. 80 kr.

Soodusaeg on äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval.
On võimalus helistada tasuta.

Palitsei number 110 ja hädaabinumber 112 ei maksatakse.
On väga rõõm uudis.
Kui teelite uut teenustepaketti ajal 2. - 23. detsembril siis liitumismaksu pale.

Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suurematest telefonipoodides.

Ootame teid.
Kui tahate lisainformatsioni saata, helistate telefonile 52 354.

            Eesti Mobiilside juhataja.

27.
05.
2000 a.    Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kõige parem mul meeldib eramu.
Ma olen nõus, et mõistlik inimene valib ahjukütte.
Sellest on palju head.
Täna üürimaks väga kallis.
Tsentraalkütte, gaasikütte, soevesi väga kallis.
Korter ahjuküttega maksab vähe.

     Sõnu: 324.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Eesti Mobiilside - Kodupakett 60    Liitumismaks: 195 kr    Kuumaks: 295 kr    Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr    Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr    Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta    Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole    Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides       Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Eesti Mobilside pakkub oma vanedele ja uutele kliendidele uut telefonisided.
Selleks on uus esti Mobiilside - Kodupakett 60.
Liitumismaks on 195 kr.
Kuumaks vaid 295 kr.
Sellel pakettil on palju soodustusi.

60 minutit kuus Eesti sisestel kõnedel.
Ainult on see et tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisse kuuse.
Neid tuleb kasutada õigel ajal.
On olemas lisaminuti saada, mulle hind on (Äripäeval 8 - 19) 4,80.

Ja selle minutti hind soodus jal (Äripäeval kl.19 - 8, puhkepäeval) 2,80 kr.

Tasuta on Politsei number 110 ja hädaabinumber 112.

Oodate et meil uus Kodupakett 60.
rahuldab teid.

Üks soodustus on veel, see on jõulu soodustus.

   Joulusoodustus: 2 - 23 dets.

liitumismaksu polle.
Paketi vormistamine kõiges teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Sõnu: 287.

Kirjutamine     Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Eesti Mobiilside - Kodupakett 60    Liitumismaks: 195 kr    Kuumaks: 295 kr    Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr    Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr    Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta    Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole    Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides       Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

            Lgp.
klientid, meie firma Eesti Mobiilside pöörnud teile poolt.

Meie firma Eesti Mobiilside - Kodupakett 60, sovivad näha teile meie klientiga.
Meie firma liitumistasu 195 kr.
Igal kuumaks 295 kr.

Minul on tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnnedel.

Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Meil firma pakuvad teile lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 kuni 19): on 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 kuni 8, pühkepäeval) on tasu 2. 80 kr.

Kui elistad politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta.

Jõulusooduslik: 2- 23 dets.

liitumismaksu poole.

Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

                        Sekretar M. Saar, või elista meile n. 2 854 325 412     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kui me võtame uus korteri 1995 astal, me valime koos abikasa ahjukütte korteri.
Praegu me väga rahulik inimene.
Eesti on palju sohu ja õhk väga murk.
Me ise ostame puid, kui mei koorteri õhk raske, või kulm, me küttame ahj, ja kõik oleme pahulik.
Minu mees kõik oskavad teha ise, kui ahj vaja tega reemont, mees tegid ise.
See poolt mind ei vaja raha.
Tsentraalkütte on väga kallis praegu.
Minu sõber on tsentraalküttega.
Ta maksab väga palju.
Ta on pensiooner, ja annab pool oma pensioni.

Ma arvan, et koorteri on gaasiküttega, see ei ole väga hea.
Kui korteris on gaasipliit korrast ära, on see omaniku mure ja ta peab asjatundja ise välja kutsuma.
Gaasipliidi kehvast seisukorrast annab kõigepealt tunnistus gaasilõhn.
Ka mehhaaniliste vigade korral, tuleb pöörduda mõne remondifirma poole või muretseda uus pliit.
Kõik erafirmad vanu gaasipliite remontida hästi ei teha.
Vanad, roostes gaasitorud tuleks kindlasti välju vahetada.
See on väga kallis.
Ma on õnnelik ja rahulik inimene, et mei korteri on ahjuküttega.

   Sõnu: 444.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Eesti Mobiilside - Kodupakett 60    Liitumismaks: 195 kr    Kuumaks: 295 kr    Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr    Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr    Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta    Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole    Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides       Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Meie firma pakub teile osta mobiiltelefon.
Meil on müügi niisugused telefoni firmad: Nokid, Erikson ja nii edasi.
Nokia telefon meil maksab 1990 kroni.
Meil on kõik telefonid on soodus hinnas.
Kui te ostate praegu telefon siis te saate kingitus.
Kingitus on nankott.

Kui te ostate telefon siis te maksata liitumismaksu ainult - 195 krooni, kuulumaksu te maksate 295 kroni.
Me andame iga inimesele kes ostab telefon tasuta minutid, iga kuus 60 minutit eestisisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda jargmisse kuuse.

Äripäeval kl 8 - 19 lisaminuti hind on 4. 80 kr.
Kui te tahate helistada soodustus siis te võiksite helistada kl 19 - 8 puhkepäeval siis on odavam ja maksab ainult 2. 80 kr.
Jõuluajal on ka soodustus.
See soodustus pikkab 2 - 23 detsembri.

Soodas numbreid on 110 see on politsei ja hädaabinumber ja 112 ka tasuta.

Ostage juba praegu.

            Meie firma soovib teile hea müükiga.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Inimene jaab ilma tööta.
Siis ta ei saa maksta ja siista ei saa osta kallim korter.
Sellele päras inimene valib endale odavam ahjuküttega korter.
Naiteks on pensionärid nad eelistavad ahjuküttega korter selle pärast vaike pensionäri puhul nendel on sootsam pidata ajajuküttega korter kui tsentraalküttega korter.
Elu tasse iga aastaga suureneb aga pensija töötasu ei jua selle taseneli.
Mina elistan korter sentraalküttega, selle pärastet mul on suur pere ja mul pole ajaga askeldama puudega.

   Sõnu: 390.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides        Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

            Lugupeetud, Klientid!

Eesti Mobiilside pakkub teile uut teenustepaketti, mis nimetaks "Kodupaketiks 60".

See Kodupakett 60 hoib teie raha, sest ta palub teile palju soodusi.
Igas kuus teil on tasuta kuuskümend minutit, aga, kahjuks, te ei saa edasi kanda jargmisesse kuusse.
Liitumismaks maksab ainult sada üheksakumend viis krooni, aga kuumaks saada krooni rohkem liitumismaksu.

Äripäeval keel kaheksast kuni üheksateistkümneni lisaminuti hind on 4. 80 krooni.
Aga äripäeval ja puhkepäeval kell üheksateistkpmnest kaheksani on soodusaja, mis maksab ainult 2 krooni ja kaheksakümend senti.

Politsei- ja hädaabinumbrid on tasuta.
Need numbrid on saamasugused (110 ja 112).
Peaaegu terve detsenbri jööksul teil on Jõulusoodused maksus on sarnane liitumismaksuga.
Te saate paketi vormistada kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

Rohkem informatsioon saate kohas.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Tavaliselt ahjukütte valivad need inimesed, kes elavad suvilas, või kellel on oma maja.
Ma olen nõus teiga, et praegu palju inimesi valivad ahjukütte, sest see on mugavam ja soodsam.

Näiteks minu kodus üks inimene, kes elab viimasel korrusel tegi ahjuküte.
Aga, tõesti rääkida, ta on rikkainimene.
Tal on kolm autot ja suvila, ühe sõnaga, tal on palju raha.
Ja ma arvan, et ta tegi ahjukute mitte sellepärast, et see on odavam, vaid lihtsalt mugavam ja ilusam.

Minu isa tahab ka, et meie korteris oleks ahjukütte.
Minu isa alati hoiab raha ja sellepärast ma arvan et ahjukütte on tõesti odavam kui tsentraalkütte või gaasikütte.
Loomulikult ahjukütes on teine pool.
Tavaliselt korteris kus on ahjukut seisab ebatavaline lõhn, misugune mulle ei meeldi.
Veel ahjuküt anab suitsu, mis ei anna normaalselt hingada.

Mis minusse puutub, ma tõesti ei taha ahjukütte.
Sest alati peab olema korteris puud, mille abil ahjuküt saab töötada.
Ma arvan, et praegu puud maksavad liiga palju sellepärast, minu arvatest, ahjukütte ei ole soodsam  kui tsentraalkütt.
Mulle meeldib ahjukütte suvilas aga korteris ma eelsitan tsentraalkütt ahjuküttele.

   Sõnu: 465.

Kirjutamine     Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides        Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                        Lugupeetud klient!

            Meie firma "Eesti Mobillside" pakkub Teile uut teenustuspaketti.
Tema nimestus on "Kodupakett 60".
Selle pakett on väga mugav, eriti on teil palju sugulasi või sõpru Eestis, sest selles paketis on 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel on tasuta.
Aga, kahjuks, tasuta  minuteid ei saa edasi kanda järgmisse kuusse.

Kuid Teile on seda tasuta aega vähe, siis on lisaminutid.
Nende hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19) on 4,80 krooni, aga soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval) on 2,80 krooni.
Kuidas on alati, politsei number 110 ja hädaabinumber 112 on tasuta.

Kuumaks on ainult 295 krooni.
See on odavam, kui teised teenustepaketid.
Ka on praegu jõulu, meil on Teile kingitus.
2 - 23. dets.
pole liitumismaks.
Teisel ajal on liitumismaks 195 krooni.

Selle paketiga on Teil rohkem vaba aega ja raha!

                                                                       Lugupidamisega firma   esindaja Mari Kask!

PS!
"Kodupaketti 60" saab osta kõigist teeninduspunktidest ja suurematest telefonipoodidest.

     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

            Ma ei ole nõus sellega väitega.
Ma arvan, et ahjuküttega korter on kallim, kui tsentraallküttega või gaasiküttega korterid.
Ahjukütt ei ole mugavam, vastupidi selle jaoks on vaja palju aega, raha ja vaeva.
Näides, kui ei ole aega, siis kodus on külm.
See on eriti halvasti, kui peres on väiksed lapsed.
Nad külmetavad ja sageli on haiged.
Kuid see on võimalik ka tsentraallküttega korteris, aga ma arvan, et on küllalt harva, ainult sügisel või kevadel, eriti mais või oktoobris.
Praegu on inimestel palju asju ja on vaga mugav, kui keegi sinu asemel teeb kodu sojaks, sina ei muretse sellest.

            Üldse, ma tean sellest küsimusest halvasti.
Aga ma elan veel vanematega ja loodan ma varsti elama eraldi.
Muidugi, kallis minu jaoks, kui mul oleks raha, siis kõige parem energia eramu jaoks - päikeseenergia.
Ta on ohvetu.
Kuid on probleemid Eestis ilm on sageli pilves, ka talvel päikeseenergia on väga vähe.
Seepärast on vaja kasutada kaht energiaallikat.

Näidis, kasutaks veel tuuleenergia.
Viimasel ajal meil puhub tugev tuul.
Aga see on võimalik ainult tulevikus.
Praegu päikesegeneraatorid on väga-väga kallid.
Nad maksavad umbes 8000 krooni tükki eest.
Aga inimestel, eriti Ida-Virumaal, ei ole raha, et neid osta.
Ma kuulan, et Tallinas ja Pärnus juba on sellesed generaatorid.

            Aga praegu ma olen rahul isegi tsentraallküttega.

   Sõnu: 526.

Kirjutamine     Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                        Lugupeetud klient!

            Eesti Mobiilsidel on Sulle pakkuda uus teenustepakett - Kodupakett - 60.
Liitu ja sa ei kahetse!

Kui Te kavatsete liituda Eesti Mobiilsidega, siis Te tegite õige valiku.

Eesti Mobiilside liitumismaks on ainult 195 krooni.
Ostes kodupaketi saate kuus 60 minutit tasuta helistades üksnes kuhu Eestis.
Kuid tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Kodupaketi kuumaks on 295 krooni.
Teisest kuni kahekümme kolmanda detsembrini kehtib jõulusoodustus, mis näeb ette tasuta liitumist.
Peale 60 minutit tasuta kõneaega iga lisaminut on tasuline.
Argipäeval tippajal, st kella 8 kuni kella üheksateistkümneni kõneminuti hind on 4 krooni 80 senti, argipäeval soodusajal kella üheksateistkümnest kuni kaheksani ja puhkepäevadel kõneminuti hind on 2 krooni ja 80 senti.
Politsei number 110 ja hädaabi number 112 on tasuta 24 tundi päevas.
Kui te soovite liituda Eesti Mobiilsidega ja osta Kodupakett - 60, siis olete teinud õige valiku.

Paketi vormistamine toimub kõigis teneinduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

            Lugupidamisega              Eesti Mobiilside.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma kategooriliselt ei ole nõus selle väitega.
Olen  oma elus elanud nii ahjuküttega kui ka gaasi- ja tsentraalküttega korterites ja olen teadlik selle küsimuses.
Muidugi, eeliseid on kui ühel nii ka teisel.
Ahjuküttega majas ehk korteris olen elanud oma paarkümmend aastat.
Hommikul tuli vara tõusta, et kütta maja soojaks selleks ajaks, kui pererahvas üles tõuseb.
Tollal ajal me pidasime veel loomi, ja pererahvas (peale lapsi) tõusis kella viie paiku.

Selleks ajaks pidi olema vesi soe ja toed köetud.
Muidugi, elades keskküttega korteris pole vaja nii vara tõusta ja seetõttu, võib-olla, inimene on muutunud laisemaks ja ei näe iga päev päikesetõusu.
Olen teadlik ka sellest, et küttepuude hankimine ei ole odav, ja et muretseda puid kasvõi üheks kütteperioodiks tuleb rahakotist välja panna mitte üks tuhat.
Suuri kahemeetrilisi puid ka ahju ei pane, neid tuleb veel tükkideks saagida ja pooleks raiuda.
Seda tööd ma olen ka teinud, ja uskuge mind, see pole naisterahvale lihtne.
Aga kui meest majas ei ole?
Siis tuleb palgata töömehed, kes selle töö ära teeksid.
Tasuta keegi töötama ei hakka, ning see teeb rahakoti veel kergemaks.
Ja kui arvestada veel seda, et maarahval pole suuri rahasid kusagilt võtta, siis tekib kahtlus soodsuse suhtes.
Ei eita, et mõni linnainimene hea sissetulekuga unistab sellisest majast, kuid olen ikka arvamusel, et kui talle pakkuda valikut, siis valik langeb ikkagi keskküttega korterile ehk majale.

Minu ema elab praegu ahjuküttega elamus, mina aga linnas kõikide mugavustega korteris ja võrreldes meie aastakulusid tulin järeldusele, et need summad, mida me kulutame keskküttega korteri ja puuküttega maja peale on peaagu ühesugused.
Ja sellepärast julgen väita, et palju soodsam see küll ei ole.
Mugavuste poolest on puuküttega korteril ainult üks eelis: see on see, et kui küttehooaeg on läbi ja ilm läheb jahedaks, või päris kaua sajab vihma, siis keskküttega korter ehk maja muutuvad külmaks ja niiskeks, kus sellisel ajal ei tahaks üldse viibida, puuküttega majas on soe ja mõnus.
Tekib veel küsimus - millises vanuses peaksid olema need inimesed, kes valiksid ahjukütte?
Minu arvates, need peavad olema pensionieas inimesed ehk need, kes oma lapsepõlves elasid sellises majas ehk korteris.

Tänapäeva noorte seas ma ei tunne ühtki sellist "mõistlikku" iinmest, kes selles valikus eelistaks ahjukütet.

     Sõnu: 680.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud kliendid!

Me pakume teile oma uut teenuspaketti.
Selle paketti nimi on - kodupakett 60.
Praegu me jutustame teile missugused võimalused on selles paketis.
Kui te ostate meilt mobiiltelefon, siis te peate maksma ükssada üheksakümmend viis krooni - see on liitumismaks.

            Paketis on kuumaks: kakssada üheksakümmend viis krooni.

See on odavam kui eelmises paketis.
Samuti teil on tasuta kuuskümmend minutit.

Küllaltki on Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

            Paketi hinna sisse kuuluvad: lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19) tariif 4. 80 krooni (varem oli 5. 20 krooni).Samuti lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval) tariif 2. 80 krooni (varem oli 3. 10 krooni).

            Veel, mis on väga hea, et politsei number 110 ja häädaabinumber 112 tasuta.

            Pakkumine on tõesti jõuluaja jooksul.
See on teisest detsembrist kuni teinekümne kolmandani detsembrini.
Samal ajal ei ole liitumismaksu.

            Külastage meid!
Hea soovitustega Eesti Mobiilside.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma arvan, et see on rohkem vale.
Küllaltki sõltub kõik inimestest.
Näiteks mul meeldib rohkem elada korteris mugavustega.
Sellepärast, et kui ma tulen tööst koju, siis ma tahan rohkem puhkada kui töötada.
Kui korteris on tsentraalkütte või gaasikütte, siis korteris on pidevalt soje ja mugav.
Aga kui sa elad eramumajas, siis on palju probleeme.
Näiteks: kus osta või võtta puuvahendi.

Ma sooviksin, et mul oli oma eramumaja, Aga ma elaksin seal ainult suvel.

Kes teab, võib olla kui ma olin elanud lapsepõlvest eramumajas, siis mõtlesin praegu teisiti.
Aga mul on sõbranna ja ta elab kogu aeg eramumajas ahjukütega ja see meeldib tale.
Ma arvan kui tal oli võimalus koolima korteri, ta väevalt oli nõus.
Aga minu jaoks see on hea.
Igal suvel ma puhkan tal külas, ja see meeldib meile.

Veel ma arvan, et mitte tähtis kus elab inimene ja kuidas tal on kütte, tähtis et see meeldis temale.

Kui me oleme mõtlema kõikedest, sellest on halb ainult meile.
Kui inimestel on palju raha ta võib valida mida tahab.
Teda ei muretse see kallis või odav.

   Sõnu: 491.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Te juba teate mis on Eesti Mobiilside.
Nüüd me tahaksime pakkuda Teile uut teenustepaketti.
Me arvame, et Teile meeldib teenustepaketi hind.
Kuumaks meil on 295 kr.
ja liitumismaks on 195 kr.
Me pakkume Teile ka kuuskümmend minutit kuus tasuta (Eesti-sisestel kõnedel).
Aga, kahjuks, tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Äripäeval see on kella kaheksast kuni kella üheksateistkümneni, üks minut maksab 4. 80 kr.
Meil on ka soodustused.
Äripäeval kella üheksateistkümnest kuni kaheksani hommikul üks minut maksab 2. 80 kr.
Need soodustused on ka puhkepäeval.

Muidugi politsei number 110 ja hädaabinumber 112 on tasuta.

Teile peavad meeldima ka meie jõulusoodustused.
Liitumismaks puudub teisest detsembrist kuni kahekümne kolmanda detsembrini.

Me arvame, et praegu teid huvitab meie Kodupakett 60.
Siis te võiksite teda vormistada kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

Me väga tahaksime Teiega edasi töötada.

                                                                                                          Teie Eesti Mobiilside.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma ei ole selle väitega nõus.

Ma arvan, et ahjukütte paremini sobib maale või ka eramajadele.
Muidugi seal inimestele on see mugavam ja soodsam.

Aga linnas elanikud eelistavad tsentraalkütte või gaasikütte.

Me elame neljakesi: ema, isa, vend ja mina.
Me elame üheksakorruselises kivimajas.
Meil on tsentraalkütte.
Ma ei saa öelda, et see on nii halvasti.
Mõnedele peredele see on muidugi kallis, aga sellega ei saa midagi teha.
Varsti on suvi ja minu ema räägib et suvel on lihtsam, sest et sel aastaajal tsentraalkütte pannakse kinni.

Iga kuu ema maksab tasu tsentraalkütte eest.
Ma tean, ei kui inimene ei maksa, siis talle pannakse kinni tsentraalkütte.
Ja siis vaiksed inimesed peavad elama külmas korteris tsentraalküteta.

Kahjuks gaasikütest ma ei tea mitte midagi.
Sest et palju inimesi valivad ikka tsentraalküte.

Ahjukütte on midagi soodsam, aga korteris seda kasutatakse väga vähe.

Pärast kooli lõpetamist ma väga tahaksin jääda elama linnas.
Ma unistan ka osta endale eramaja.
See peab olema suur ja kaunis kivimaja.
Minu eramajas peab olema alati mugav ja soe.
Aga selleks ma muidugi võtan endale ahjukütte.

Igas eramajas praegu seisab ahi.
Ja inimesed hea meelega kasutavad seda.
Minu vanaema elab maal ja ta on rahul oma ahju.
Ta ei taha endale tsentraal- ega gaasikütte.

   Sõnu: 511.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud klient!

Eesti Mobiilside pakkub Teile uut teenustepaketti "Kodupakett 60"  Liitumismaks on 195 krooni ja iga kuumaks on 295 krooni.
On võimalus kasutada tasuta minuteid: 60-minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Tippajal üks lisaminut maksab 4 krooni 80 senti - äripäevati kellast kaheksast hommikul kuni kella seitsmeni õhtul.
Soodusajal üks lisaminut maksab 2 krooni 80 senti - äripäevati 19 - 8 ja puhkepäevati.

Tasuta saab elistada numbrile: 110 - politseinumber ja 112 - hädaabinumber.
Veel "Kodupakett 60" annab võimalust kasutada soodustariffi jõuluajal.
Jõulusodustus toimub 2. - 23. dets.

Paketi vormistamiseks võite tulla teeninduspunktidesse või suurematesse telefonipoodidesse.

                                                           Ootame Teid!

                                                           Austusega pr. Mari Kask    Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Loomulikult, ma olen selle väitega nõus, sest ahjakütte annab inimesele võimalust reguleerida õhutemperatuuri oma kodus.
Näiteks, praegi tsentraalküttega ilmuvad suured probleemid, sest mõned inimesed ei saa maksta kütte eest ja tihti tuleb välja niimoodi, et sügisel terves majas ei ole kütte, sest on suur võlg.
Aga kui kodus on ahjakütte, siis iga inimene ise peab muretsema, kuidas ta hakkab ahju kasutama.

Ahjukütte on ka parem terviseks, kui näiteks gaasi- või tsentraalkütte.
Jaasiõhk kahjutsab tervist.

Praegu gaas on väga kallis ja inimesed, kes kasutavad oma kodus gaasikütte, peavad kindlasti panema gaasimõõdut, aga see ka nõuab palju raha.
Mina arvan, et ahjukütte on kõige parem variant, aga kahjuks, seda ei saa kasutada igas korteris.
See on võimalik kütte ainult eramajas.

Kui mul oleks võimalus valida 3-st küttust, ma kindlasti oleks valinud ahjukütte.

   Sõnu: 406.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

   Lugupeetud klient!

Täname teid, et te olete juba mitu aastat meie klient.

Praegu me pakume teile nagu oma klientidele uut teenustepaketti.
See on Eesti Mobiilside - Kodupakett.
Ta on mugav ja odav.

Liitumismaks on 195 krooni.
Iga kuus te peate 295 krooni maksma.
Selle kuumaksu eest me pakume 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel tasuta.
Aga tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Äripäevadel kell kaheksandast õhtuni kella seitsmendani te hakkate 4. 80 krooni maksma.
Aga edasi ja puhkepäevadel meil on soodusaeg.
Te hakkate ainult 2. 80 krooni maksma.

Politseinumber 110 ja hädaabinumber 112 on tasuta.

Paketi te saate vormistada kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

2. - 23. detsembril meil on jõulusoodustus liitumismaksu pole.

                                                                       Ootame teid!

                                                                       Nägemiseni!

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Võib-olla ahjuküte on mugavam ja soodsam.
Inimesed, kellel on ahjuküte, ostavad iga aaasta talve ees briketti.
Brikett on väga mugav ja odav küttevahend.

Kui me põleme ahju, siis meie maja saab soojemaks ja sel ajal võib ka toitu valmistada.

Sügisel, kui meie korteris ei ole veel tsentraalkütte, oma majas võib ahju põleda.
Aga minu meeles, see ei ole mugav.
Iga päev on vaja briketti majja tuua, ahju põleda.
See on ebamugav.

Teine asi on korter tsentraalküttega.
Meie majas on korteriühing ja meil on väga mugav.
Kui tänaval on külm, siis nad annavad kütte, kui on soe, siis kütte ei ole.
See on väga mugav, me ei tee mitte midagi, ainult me otsustame ja teeme kraani lahti või kinni.
Minu meeles parem elada korteris, kus on tsentraalküte.

Gaasiküte, minu arvates, ei sobi üldse.
Esimeseks, see on väga kallis, aga teiseks, korteris on gaasiõhn, mis kahjustab tervisele.
Praegu gaas on väga kallis ja iga korteris on mõõdu.

Sellepärast inimesed kasutavad gaasi vähem kui varem.

   Sõnu: 449.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                               Lugupeetud klientid!

Meil on hea meel Teile teada saama, et meie firma "E.
M. ", Teie truu sõber kavatsev pakkuda Teile uut teenustepaketti.

Tutvuge palun meie ettepanetega!

Nüüd liitumismaks Teile - ainult 195 eek!
Ja kuumaks ainult 295 eek.
Ja see on ei ole lõpp!

Nüüd Sa meie Klient võib rääkida 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Aga tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Ja lõpuks lõppuni - uus!

Lisaminuti hind tippajal maksab ainult 4. 80 eek (äripäeval kl 08 - 19).Lisaminuti hind soodusajal 2. 80 eek (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval).

Ära unusta, kui sul on halb, siis helista kohe ja tasuta 110 - see on politsei number, või 112 - hädaabi number.

Ja veel meil on Teile kingitus, Jõulusoodustus, kestab 2 - 23 dets.
- liitumismaksu pole.

Kui Te olete nõus, siis paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

                                                                                  Me töötame teile!

                                                                                  Ootame teid!

                                                                                  Eesti Mobiilside - Kodupakett-60     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma võin öelda ainult see, et see on vale.
Esimeseks - see on ebamugav, sellepärast, et tsentraalkütte, või gaasikütte - töötavad ise.
Aga kui teil kodus on ahjukütte, siis sa pead ise sojaks teha.
Selle jaoks on vaja puit.
Aga kui ma olem laisk, siis ma varsti juba külmetan.
Ja veel ma väga armastan loodus ja mul on kahju puid katkestada.

Aga võib olla ahjukütte - see on odavam, see tapselt ööelda ma ei oska, sellepärast et, ei tea.
Mul kodus on tsentraalkütte, ja see mulle meeldib, ja rahustab mind.
Kuigi praegu minu jaoks see on kallis.
Gaasikütte puhul ma ei oska ka midagi öelda, et sellega ma oma elus ei kohtunud.
Aga iga inimene teeb oma valik.
Hea, kui sa saad valida, mõnikord see sõltub oma rahakoti paksust.

Tahan ainult öelda, et mulle melldib vaadata, kui põlevad puid, see väga rahuldab mind, võib olla selles on oma mõtt.
Võib olla ma see on odavam.
Aga parem ma jalutan metsades, kuid istun ahju ees.
See parem soobib minu arvates era majas, seal tihti ei ole keskkütte, siis ei ole jutt.
Kui see on vajalik - siis jah.
Ma ainult tahab öelda, et ei ole igas suhtes see on mugavam, ja soodsam.
Kui te näete, vastuargumente mul on rohkem, võib olla sellepärast, et ma elan linnas, aga minu töökaaslastel on kodus ahjukütte ja mulle meeldis tema puude külla tulla talvel, et tuli liigutas mind süda põhjani.

   Sõnu: 545.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Kallis klient!

            Eesti Mobiilside kavatseb pakkuda Teile uut teenustepaketti "Kodupakett 60".
Liitumismaks on 195 kr.
ja kuumaks 295 kr.
Eesti-sisestel kõnedel te võite nüüd rääkida telefoni teel 60 minutit kuus täiesti tasuta.

            Pöörake palun tähelepanu sellele, et tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

            Lisaminut  tippajal (äripäeval kella 8 - 19) maksab 4. 80 krooni.

            Ja lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kella 19 - 8 ja puhkepäevadel) on 2. 80.

            Te võite kutsuda politseid ja hädaabi tasuta.

            Politsei number on 110 ja hädaabinumber 112.

            Pakume Teile jõulusoodustust 2. - 23. detsembrini.
Jõuluajal liitumismaksu ei ole.

            Paketi vormistada saab kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

                                                                                                          Ootame Teid!

Eesti Mobiilside     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina olen nõus sellega, et mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on tingimata mugavam ja soodsam.
Tsentraalküttega korteris tekib mõnikord palju probleeme.
Hea ilmaga võivad olla radiaatorid liiga palavad, külma ilmaga aga liiga külmad.

Kui teil on ahjuküte, siis te võite ise reguleerida toatemperaturi.
See on moraalselt ja materiaalselt muidugi mugavam.

Vastuargumentiks võib esineda ainult see, et teil tuleb siis mõtelda, kust saab puid osta.
Ja kui te ei ole varem sellega tegelenud, muudab see teie elu raskeks.

Probleeme on ka puude transporteerimisega.
On hea, kui teil on tuttav autojuht ja kui ta veab teile puid tasuta.

Praegu puud maksavad palju.
Auto tellimise eest tuleb maksta ka palju raha.

See mõistlik inimene peab hästi mõtlema ja siis otsustama, mis on tema jaoks tähtsam, kas rahulikult elada tsentraalküttega korteris ja kannatada ebamugavusi või elada eramajas, olla iseendale peremehena ja muretseda puude eest!

     Sõnu: 416.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Me pakkume Teie mobiiltelefon, osta!
Meil on väga hea hinna ja Teie on jõulusoodustus kuni 20% ("-st kuni 23-ni detsembrini).

Meis kaupluses on suur valik mobiiltelefoni.
Te ostate meiel mobiiltelefon ja saada kodupakett eest kuumaks 295 kr.
See on väga mugav.
Te või helistada kuhu tahate ja teiel ei ole problem.
Plus te saate kuuskümend minutid kuus tasuta eesti-sisestel kõnedel.

Samuti te saate pileti, kui või mängida meiega loto.

Kodupaketti on numbrid tasuta.
See on politsei ja hädaabinumber.
Osta ja teiel on kõik, mida te soovite selles elu.

Meies kodupaketis on aja.
Te vaatage äripäeval kl kaheksast kuni 19-ni ainult te maksate 4. 80 krooni, aga äripäeval kl 19-st - 8-ni - 2. 80 krooni ja puhkepäeval.
Minna ja osta!

Me ootame Teie ja me on rõõmustan teie valik.

Võta ja osta!
!
!

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma arvan, et gaasikütte on mugav, aga väga kallis.
Kui me vaatame raha ainult, siis me peame elama külas ja ahjuküttega.

Aga me armastame mugav: soe ja külm vett kodus ja nii edasi.
Samuti külas on vaja raha, sest me peame ostata puud, et kodus on soe.
Kui me vaatame raha ainult, siis praegu on meie elus kõik kalis.
Ja ma valin gaasikütte, sest mul meeldib tema.
Samuti kodus on arve iga pere juurde ja nad saavad kontrolida enna.
Ma arvan, et iga inimesed valida mugav teda asi.
Me elame üks korda ja tahaks valida enna parem.
Iga inimesed arvab, et tema elab parem.
Ma mõtlen, et see on uni iga inimes.
Küsib enna, mida parem?

Praegu on suur valik ja tsentraalkütte, ja gaasikütte, ja ahjukütte, aga ei ole raamatud, kus selgida mis see on gaasikütte või ahjukütte ja mida parem gaasikütte, seda tsentraalkütte.
Ma ei tea, sest vastuargumente mul ei oli.
Ma pean arvama ainult.
Mida parem, mida halvasti.
Kõigepealt me peame küsima eriinimese.
Ja ta selgib meie mida parem ahjukütte, seda gaasikütte, mida kallim tsentraalkütte, seda gaasikutte ja kus on pluus ja minus.

   Sõnu: 487.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                   Lugupeetud Eesti Mobiilside klientid!

Pakume Teile uut teenustepaketti - Kodupakett 60.
Selle liitumismaks on 195 krooni.
Kuus aga peate te maksma 295 kr.
Meie firmal on ka soodustused.
Nii Eesti-sisestel kõnedel on kuuskummend minutit kuus tasuta võimalus rääkida.
Aga te peate teadma, et tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Nii, et rääkige ühe kuu jooksul.
Lisaminuti hind tippajal on äripäevadel kella kaheksast ja kella üheksateistkümneni 4 krooni ja 80 senti.
Soodusajal aga - äripäeval kell üheksateistkümnest õhtul ja kella kaheksa hommikuni ja puhkepäevadel te maksate ainult kaks krooni ja üheksakümmend senti.
Saate isegi aru, et kõige parem on rääkida ööseti ja pühkepäevadel.

Kui Te soovite  saada side politseiga, siis helistage 110 ja see number on tasuta, niisama kui ka hädaabinumber 112.
Ja veel te võite saada ka jõulusoodustust 2. - 23. detsembrini ilma liitumismaksuta.

Paketi vormistamist võite leida kõikides teeninduspunktides.

                                                                                  Ootame Teid                                                                                                Eesti Mobiilside.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Minu arvates see väite on pigem vale kui õige.

Tänapäevane inimene eelistab mugavusi.
Need inimesed, kes elavad maal nadki tahaks oma majasse saada gaasiküte või tsentraalküte, sest nendega on kerget elada.
Hommikul tõused ja sul on toas soe ja kohe on nii hea meel ja tunne.
Toas ja köögis on kõik puhas, ei ole vaja otsida kütmiseks puid ega kirvest (kui ta parajasti kuhugi kaduma jäi) ei ole vaja jooksta paljajalu külmal põrandal ja otsida - kuhu ma ikka viskasin eile need sussid?
Kõik on mugav, toas on soe.

Aga nüüd vaatake teistmoodi selle asjale.

Õues (väljas) sajab vihma või lörtsi aga keskküte veel ei ole lülitatud siis on küll vastik enesetunne ja nii tahaks sooja ahju juurde tulla.
Ja veel teil on väike bebi, aga tal on märjad püksid, linad, särgid - kuhu kõik panna, kust võtta soojust, kuuma vett et kõike pesta?

Siin tulebki see mõte kohale: kui oleks hea ahju saada - ei oleks enam probleemigi, sest ta saaks kohe oma lahendusi.

Mulle meeldis vanasti, kui elasin vanas majas ahjuküttega vaadata tule peale, kuulata, kuidas sumiseb tuul ahjus ja kuulata vanaema muinasjutte... Minu arvates pole vajadust valida - kumb on parem - las nad olgu mõlemad meie eramajas, sest korteris ikka seda võimalust ei ole.
Ja ahjuküte jääb alati suvilates, kus teist võimalust ei olegi.

Minu meelest mugavam ja soodsam on see, mis meeldib rohkem inimesele endale.

   Sõnu: 542.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud Igor Aleksejevski!

Tere päevast!

Kui Te meie püsiklient, firma Eesti Mobiilside kavatseb pakkuda oma püsiklientidele uut teenustepaketti.
Tema nimi on Kodupakett 60.
Firma loodab, et see on väga huvitav ja kasulik.

Tutvustage, palun.

On olemas liitumismaks: 195 krooni.
Kuus maksate 295 krooni.

On olemas soodustused.
60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel on tasuta.
Kahjuks, tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Tippajal (äpipäeval kella 8st kuni 19-ni) lisaminut maksab 4. 80 krooni.

Soodusajal (äripäeval kella 19st kuni 8-ni ja puhkepäeval) lisaminuti hind on vähem, ainult 2. 80 krooni.

Kui on Jõlu, siis on Jõulusoodustus.
Alates 2. kuni 23. detsembrini liitumismaksu ei ole.

Veel on tasuta 2 numbrit: 1) politsei number 110; 2) hädaabinumber 112.

On olemas suur võimalus, et vormistada teenustepaketti kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

Lugupidamisega.

Töötaja Mari Kask.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Selle väitega ma ei ole tegelikult nõus.
Minu arvates, ma pean mõtlema, kus ma elan, ja ainult pärast seda ma võin valida.
Ma olen linnaelanik, ma armastan elada linnas, sellepärast ma valin tsentraalküttega korteri.
Gaasiküttega korteri mulle ei sobi, sellepärast mulle ei meeldi gaasilõhna, Lapsepõlvest saadik ma kasutan elektripliidi, minu arvates, see on mugavam.
Ja veel siin on pluss; muni korteris on ainult üks mõõtur (pärast veemõõtjaid).

Aga kui mul on suur eramaj, võib-olla ahjukütte on parem.
Tüli annab sooje, kõik siin on selge.
Aga on olemas üks küsimus: kust võtta puit?
Ma mõtlen, et see on väga raske tegelemine.
On vaja puhastada palju musta pärast.
Gaasiküttega eramaja nõuab sel juhul spetsiaalse seadmeid, mitte kõikile see on taskukohane.
Väga hästi, et sel juhul on olemas võimalus reguleerida, kui palju on vaja tegeleda küttega: võib-olla majas juba liiga soojelt?
Või vastupidi: liiga külm?

Olen nõus, et tsentraalkütte hind pidevalt suureneb.
Aga ma olen mõistlik inimene ja valin tsentraalkütte.

Minu arvates, see on igas suhtes mugavam ja soodsam.
Võib-olla tulevikku puitu hind ka suureneb.

   Sõnu: 475.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Eesti Mobiilside pakkub Teile uut mobiilpaketti, mis nimetatakse Kodupakett 60.
See on meie uus pakett peab konkureerida Q-60 pakettiga, aga meie pakettis on rohkem soodustusi ja hinnad madalamaid kui Q-60-s.
Näiteks liitumine meil maksab ainult 195 krooni (Q-60-s 210) ja kuumaks on 295 krooni (Q-60-s 325 kr).
Selline kuumaks koosneb 60 minutit aega tasuta.
Aga kui Teie ei rääkinud kõike 60 minutit sellises kuus, siis vahet ei saa kanda järgmisesse kuusse.
Lisaminutit meil maksavad (äripäeval kella 8-st kella 19-ni) ainult 4. 80 krooni ja soodusmakseid meil on (äripäeval kella 19-st kella 8-ni a puhkepäevadel) ainult 2. 80 krooni.
Teie muidugi võite helistada hädaabinumbrile 112 ja politseinumbrile 110 tasuta.
Meil on veel niisugune soodustus, nagu Jõulusoodustus.
See tähendab, et perioodil teisest kahekümnekolmandani detsembris Teie ei maksu liitumismaku, kui tahate meie Kodupaketti 60 osta.
Lisa infoks ja paketti vormistamiseks Te võite küsida kõikides teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.
Lugupidamisega, alati Teie Eesti Mobiilside.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Valik tsentraal, gaasi või ahjuküttest korteri või eramu jaoks, see on muidugi tarbijate asi.
Mina ei ole spetsialist sellises osas, aga tsentraalküttist võin öelda nii mis ma näen praegu.
Aga näen niisugune asi, et ma maksan tsentraalkütte järgi rohkem ja rohkem, aastast aastasse.
Maa ei usu et see on normaalne ja ma arvan, et see on mitte perspektiivne kütte.
Gaasiküttest mina ei tea absolutselt mitte midagi.

Ma kuulsin et mõned firmad tegelevad gaasiküttega, aga mis moodi ta töötab, palju gaasi võtab, palju maksab apparatuur, paigaldamine, hooldus ma kahjuks ei tea.
Ma ei taha rääkida, et ahjukütte on kõige parem ja mugavam arvamus.
See peab muidugi loema.
Aga mis on absolutselt õige see, et kui teile on külm, te panete puid või turvabriketti ahju sisse, kui teile on soe, siis mille jaoks panna ahju põlema.
Sellepärast puu ja turva maksavad ka raha.
Milleks ma kõik seda rääkisin?
Selleks, et igaüks peab arvama ise endast mis kütte talle soobi.

Näiteks kui minu kuupalk on 10 000 - 15 000, siis mulle ükskõik mis kütte mul kodus on, Mul on raha ja ma saan teha mida ma tahan.
Tahaksin gaasikütte panna, - panin, kui ei taha siis jäin tsentraalküttega.
Aga kui sinu palk 2500, siis sa hakkad mõtlema mis on odavam ja mugavam.
Ma rääkisin, et ma ei tea mis kütte on kõige parem, mugavam või soodsam, aga mis kütte peaks panema koju ainult tarbijate asi.

   Sõnu: 554.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud tarbijad!

Me pakkume Teile uut teenuspaketti - "Eesti Mobiilside - Kodupakett 60".
Tema liitumismaks ainult 195 krooni.
Kuus teile tuleb maksta ainult 295 krooni.
Ja iga kuus Te võite rääkida tasuta 60 minutit Eesti sisestel, kahjuks need minutit ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Tippajal meie hind on 4. 80 kr.
, aga soodusajal, puhkepäeval ainult 2. 80 kr.

Politsei number 110 ja hädaabinumber 112 tasuta.

Tähelepanu!
2. - 23. dets.

liitumismaksu pole - meil on Jõulusoodustus.
Kui Te valisite "Kodupakett 60" - pöörduge kõigisse teeninduspunktidesse ja suurematesse telefonikauplustesse.

Ootame Teid!

Tere tulemast!

                        Eesti Mobiilside.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kui oleks hea, kui minul oleks oma maja, ahjuküttega.
Maja ees on ilus aed, palju rohelust, pirnipuud, kirsipuud.
Peenral kasvab sibul, porgand.
Tõesti see on paradiis suvel.
Aga talvel on pakane, tubades on külm.
On vaja hankida puud, tassida veet kaevust.

Pole igale see meeldib, kuid ahjukütte on soodsam.

Kui me elame linnakorteris, meil on keskütte või gaasikütte.
Korteris on igal ajal soe ja puhaks.
Ehkki praegu see on ka kallis lõbu.
Aga pole parata!
Ma valin linnakorter keskküttega, ilma mureta siiski elada ei saa.
Linna-korteri mugavustega tuleb maksta kuus rohkem kui üks tuhande krooni, aga elada mugavam, võib-olla ma olen laisk naine ja ei taha raske ja palju töötada.

   Sõnu: 372.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lp.
Klient me pakkume teile võimalus uut teenustepaketti.

Eesti Mobiil pakkub: Liitumismaks - 195 kr.

                                   Kuumaks - 195 kr.

Tasuta minutid: 60 minuti kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda jargmesesse kuusee.
Äripäeval 8 - 19 minuti hind - 4. 80.
Äripäeval 19.
00 - 8 puhkepäeval minuti hind 2. 80.
Politsei number - 110 ja hädaabinumber - 112 - tasuta.

Jõuluajal mei on soodustus 2 - 23 det.
liitumismaksu pole.
Ootame teid iga päeval kõigis teeninduspunktides ja suuremes telefonipoodides.

Tere tulemast Eesti Mobiilside.

Eesti Mobiil anab sulle palju võimalusi teha tee ellu pekemek ja mugavam.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma elan oma majas.
Minu majas on tsentraalkütte, ja ahjukütte.
Tsentraalkütte me ei kasuta juba 3 astad.

Tsentraalkütte on ni kallis et minu palka ei jäätku et tema eet maksta.

Ahjukütte ei ole mugavam, sis nõuab palju tegemist.
Aga ma olen mõistlik inimene ja ma valin ikka ahjukütte.

Ahjukütte on palju odavam.

Iga astal ma ostan kaks masinad puud, see maksab umbes 1500 EEK.
Selle koha eets minu majas on soe terve talv.

Gaasikütte on ka odavam, kui tsentraalkütte.
Minu sõbrannal on gaasikütte majas.
Tall on pandud gaasimõtur ja on võimalus reguleerida gaasikütte.

Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega, siis ma valin ikka ahjukütte.

Ahjukütte on palju soodsam kui teised.
Tsentraalkütte eest ma pean maksma iga kuu 2000 EEK.
Kui ma ostan selle raha eest puud, saan kütta oma ahju terve talv.
Ma arvan, et iga inimene ise teab mida valida.
Korterise ei saa panna ahjukütte.
Inimesed püjevad ikka panna korterise se kütte mida on soodsam.
Mul on valik ja ma valin täna ahjukütte.

   Sõnu: 425.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside pakub oma klientidele uut teenistuspakett: Kodupakett 60.
See pakett mugav ja soodne: liitumaks ainult 195 kr.
ja kuumaks 295 kr.
See on odavam kui teistedes firmatedes.

Meie firma läheb edasi ja pakub Jõulupühapäevaks soodustus.
Soodsed hinnad meil on 2. - 23. detsembrini, liitumismaksu on pole.

Meil on ka hea uudis: praegu politsei number 110 ja hädaabinumber 112 on tasuta.

Kas te tahate teada kui palju maksab kõneminutit?
Palun: 4. 80 kr äripäeval kl 8 - 19 ja 2. 80 kr äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval.
Ärge unustage!
Tasuta minutid meil on: 60 minutid kuus Eesti sisestel kõnedel ja tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Me töötame igal päeval.

Te võite vormistada see pakett kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

Tere tulemast!
Me ootame teid.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma ei ole nõus selle väitega.

Võib olla see on soodsam, aga mitte mugavam.
See on nii minu jaoks, sellepärast ma elan linnas, viiekorruselises majas ja ahjukütte ei soobi mulle.
Ahjukütte valib inimene, kellel on oma maja, ja ainult see inimene, kellel ei ole palju raha.
Rikas inimene armastab mugav ja, ma mõtlen, valib tsentraalkütte või gaasikütte (kui on lähedal gaasitorud või Soojuse Jaam).
Praegu kõik inimesed valivad elektrikütte, sellepärast see on mugavam.
Aga mulle ei meeldi, et meie majas paljudel on juba elektrikütte.
Nad ei maksa sooja sissekäigu eest ja sooja seina eest, aga nad soojendatud tsentraalkütte abiga.

   Sõnu: 396.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud hr Ants Tamm!

Te juba ammu Meie klient.
Ma tahaksime pakkuda Teil uut teenustepaketti.

Liitumismaks 195 kr, aga kuulumaks 295 kr.
Võib räägida tasuta: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.

Kui Te räägite vähem, kui 60 minutit, siis tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19) - 4. 80 kr.

Aga meil on veel soodustarif.

Seda tarifiga võib helistada laupäeval ja pühapäeval.
Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8) - 2. 80 kr.

Ara unustage ja kirjutage oma taskuraamatu politsei number 110 ja hädaabinumber 112.
Sellel numbriga võib helistada ka tasuta.
Meil on veel kingitus: jolusoodustus: 2. - 23. dets.

liitumismaksu pole.

Kui Teil meeldib meie tingimusi võib vormistamine paketi kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

Eesti Mobiilside.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen nõus selle väitega.

Vaide väljendab, et kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on tõsi.
See on igas suhtes odavam ja soodsam.
Ma mõtlen, et on hea veel gaasikütte.
See on ka mugavam ja odavam.
Praegu palju kirjutavad ja räägivad, et tsentraalkütte väga kallis.
Meil linnas on palju töötu ja nad ei olnud nii palju maksta.
Meil perekonnas on neli inimest, mina, minu abikaasa ja kaks last.
Me töötame kahekesi.
Abikaasa palk on 5 000 kr, aga minu palk on 2 000 kr.
Ja meil on neljatoalised korteris.
Me maksame tsentraalkütte ees talvel umbes 800 - 900 kr.
Aga veel on vaja maksta vee eest, gaasi ja korteri eest.
Väga hea, et meil on mõõturid.

Tsentraalkütte muidugi hea, aga väga kallis.
Võib olla millal elu Eestise tuleb parem ja kuupalk tuleb rohkem meil odavam ahjukütte.
See on minu mõtte.
   Sõnu: 443.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud härra Tamme.

Meie firma Eesti Mobiilside kavatseb pakkuda oma klientidele uus teenustepaketti.
See on Kodupakett 60.
Te olete meie vana klient ja me arvame, et see huvitab teid.
Ainult meie klientide jaoks kehtivad jõulusoodustused.
2 - 23 detsembrine on liitumismaksu pole.

Me pakkume teile liitumismaksu 195 EEK.
Kuumaks on 295 EEK.

Selles paketis on võimalus helistada tasuta.
Ja0 minutit kuus Eesti-sisestel te võite rääkida tasuta.
Aga tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Meie paketis on lisaminuti hind tippajal ja lisaminuti hind soodusajal.
Kui te teate lisaminutid tippajal on äripäeval kell 8 - 19.
Üks minut maksab 4. 80 EEK.
Aga lisaminutid soodusajal on äripäeval kell 19 - 8 ja puhkepäeval.
Üks minut maksab odavam - 2. 80 EEK.
Veel on kaks numbrit, kuhu te võite helistada tasuta.
Need on politsei number 110 ja hädaabinumber 112.

Me arvame, et meiega pakkumisega, te võite öökonoomida palju raha.

Kui see huvitab teid te võite tulla erinevatesse punktidesse või suurematesse poodidesse ja kirjutada lepingut meie firmaga.
Helistage tel.
659777222 ja saatke liisainfot.

   27.
05.
2000                                                     Peadirektor: allkiri     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, ja valida ahjukütte.
Ma arvan, et siin on poolt ja vastuargumente.
Kõigepealt ma tahan öelda, et ahjukütte ei ole mugavam.
Minu arvates on tsentraalkütte on mugavam.
Praegu kõikides paneel majas on tsentraalkütte ja ma arvan, et ahjukütte ei ole võimaldus.
Kui korteris on tsentraalkütte, siis alati siin sooe ja inimene ei karda, et võib olla külm.
Inimesele on vaja ainult maksta kiitega üks kord kuus ja kõik.

Kuin inimene arvab, et tsentraalkütte on kallis, siis võib ta teha oma korteris elektropatareid.
See on soodsam.

Ma arvan, et ahjukütte soobib rohkem, kui inimesel on oma maja.
Võib olla seal on igas suhtes mugavam ja soodsam.

Ma mõtlen, et näiteks vanemate inimeste jaoks ahjukütte on raske asi.

Ahjukütte ei anna niisugust sooengut nagu tsentraalküte või elektropatereid.
Aga üldse inimene arvab ise mida rohkem soobib tema jaoks.
Võib olla mõned inimesed mõtlevad, et ahjukütte on mugavam ja soodsam, aga teised inimesed arvavad teisiti.

Ma arvan, et noored inimesed (täiskasvanud) eelistavad rohkem tsentraalkütte või gaasikütte, aga vanemad inimesed eelistavad rohkem ahjukütte.

Varem oli ainult ahjukütte ja inimeste jaok see oli mugav.
Praegu me elame progressisajandis.
Kõik asjad on moderniseeritakse ja ahjukütte juba ei ole mugav.

Ahjukütte teeb palju probleeme Peab ehitama ahi.
Ehitusmaterjaalid praegu on väga kallid.
Aga tsentraalkütte jaok on vajad ainult patareid.
Ma eelistaksin tsentraalkütte.

     Sõnu: 566.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud kliendid!

Eesti Mobiilside tahab tutvustada teid uuega teenustepakettiga Kodupakkett 60.
Nüüd teil on tasuta 60 minutid kuus (see puudub ainult Eesti-siseseid kõneid).
Ärge unustage et tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Meie firma pakkub teile ka jõulusoodustus!
Alles 2. kuni 23. detsembrist liitumismaksu ei ole.

NB!
Politsei number 110 ja hädaabinumber 112 on tasuta!

Kõike head teenuseid teie saate ainult 295 EEK eest kuus.
Liitumismaks on 195 EEK.
Info lisaminutite kohta: tippajal: aripäeval kella 8. 00 - 19.
00 - 4. 80 EEK.
Soodusajal: aripäeval kella 19.
00 - 8. 00, puhkepäevadel  - 2. 80 EEK.

Paketti vormistada võib kõikides teeninduspunktides või suuremates telefonipoodides.

Täname koostöö eest.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Sellega väidega mina absoluudselt pole nõus.

Missugune mugavus võib olla ahjuküttes?
Võib olla et ta on pisut odavam kui näteks tsentraalkütte või gaasikutte, aga võttame arvesse sellist asja nägu puide või torfi ostmine.
Neid peab kusagil säilitama - tänasel päeval see on väga raske.
Veel üks argument vastu ahjuküttet on see et ahjukütte on väga ohtlik (eriti kui kodus on väikesed lapsed).

Ahjuküttel on muidugi olemas ka head küled.
Näiteks me näeme kuhu lähevad meie rahad, ja saame ise reguleerida temperaaturi (kui õues on soe siis küttame vähem või üldse ei pane ahju põlema).
Kui sõidame mõneks ajak ära siis me ka ei raiska raha küttmise eest.

Aga linnaelanikud on ikkagi harjunud rohkem tsentraalküttega voi gaasiküttega.
See on muidugi kallis lõbu aga nii on mugavam.
Me ei pea muretsema: kust me võttame puid, kuidas me neid toome koju, kas mad on kuivad või ei.
Lõpuks ma tahan öelda et mina ei tahaks elada majas ahjuküttega.

Parem 1 kora kuus maksta tsentraalkütte eest ja elada rahulikult terve kuu.

     Sõnu: 440.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr      Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

            Lugupeetud klient!

Pööra oma tähelepanu: meil on Sinu jaoks uus teenustepakett!
See ei ole liiga kallis.
Vaata, kui on meeldiv liitumaks, ainult sada üheksakümmend viis krooni, aga kuumaks on ka samuti mitte suur, ainult kakssada üheksakümmend viis krooni.
Arvan, et see on sobiv maks.
Ja veel üks meeldiv aspekt: Sa võid tasuta rääkida oma sugulastega või sõpradega kes elavad Eestis, 60 minutit kuus.
Kuid mäleta, et tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Sinu jaoks on väga madal lisaminuti hind tippajal, ainult 4. 80 krooni.
Sa võid rääkida oma kolleegidega äripäeval kellast kaheksast üheksateiskümnendani.
Ja veelüks rõõmus uudis, Sa võid rääkida telefoniga äripäeval kl 19 - 8 ja puhkepäeval peaaegu tasuta, aga täpselt 1 minut maksab ainult 2. 80 krooni.
Mäleta, et politsei number 110 ja hädaabinumber 112 on tasuta.
Osta meie paketti praegu, kui meil on jõulusoodustus.
Kiirusta, sest jõulusoodus on ainult teisest kahekümne kolmandani detsembrini.
Sellel ajal sa ei pea maksma liitumismaksu.
Me vormistame paketti kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

                        Ootame Sind!

              Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina ei ole nõus selle väitega.
Minu arvates, mõistlik inimene mitte kunagi ei vali ahjukütte, sest siis tekkib palju probleeme.
Miks?
Kõigepealt, kui korteris on ahjukütte, siis inimene peab ise otsima ja ostma puid, see võtab palju aega.
Aga aeg on raha meie elus, siis ma ei arva, et kui on korter ahjuküttega, siis see on soodsam.

Kui meil on tsentraalküttega korter, siis terve ööpäeva jooksul on samasugune temperatuur.
Aga kui meil on ahjuküttega korter, siis temperatuur ruumis alati muutub, aga, minu arvates, see on väga halb terviseks.
Näiteks, õhtul on väga palav, aga hommikul on väga külm.
Niisugune temperatuuri muutumine võib mõjuda inimese tervisele ja ta võib jääda haigeks.
Kui korter on ahjuküttega, siis toas võib olla palju suitsu, aga kui on tsentraalküttega korter, siis toas on alati värske õhk.
Kui meil on korter tsentraalküttega, siis me ei pea päevast päeva kartma, et võiks algama tulekahju.
Aga kui meil on ahjuküttega korter, siis me ei saa elada rahulikult ja iga päev me peame olema ohtlikud järelikult, minu arvates, mõistlik inimene alati valib ahjukütte, sest see on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Sõnu: 518.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Eesti Mobiilside - Kodupakett-60.

Me pakkime oma klientidele uut teenustepaketti.
Sell paketti maksab: liitumismaks: 195 kr.
Kuumaks: 295 kr.
Tähelepannu!

Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuuse.
Veel väga tähtlik, et lisaminuti hind tippajal äripäeval kl 8 - 19: 4. 80 kr.
Lisaminuti hind sodusajal (äripäeval kl.19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr.

Tasuta on võib hellistada:   Polisei, number - 110.

Hädaabi, number - 112.

Veel me pakkime!

Jõulusoodustus: 2 - 23 dets.

liitumismaksu pole.

Me ootame Teid!

Tere tulemast!

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina valin tsentraalkütte, seest mul on kolmetoaline koorter viekorruses majas.
Mina ei tea veel, mis see on gaasikütte, sest meie linnas nissugust kütte mitte kunagi ei olnud.
Mina ei tahaks, muidugi, ahjukütte.
Ma arvan, et on see väga raske ja tüttu ja võib-olla väga kallis praegu.
Me elame Ida-Virumaal ja siin on mitu kaevandust, järlekult meil on oma (топливо).
Vaatamata sellele, meie linnas on keskütte väga kallis ja läheb kallimaks.

Muidugi, inimene valib seda ,et temal kõige suurem soopib.
See sõltub esmalt poolt, kus ta elab, nissugus majas.
Kui ta elab, näiteks, eramajas, siis ta valib parem ahjukütte.

     Sõnu: 353.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud klientide!

Eesti kuulus firma "Esti mobiilside" pakkutakse Teile ostma kaasaegseid mobiiltelefone.

Teie võte vormistada liitumist lihtsalt 195 krooni.
Kuumaks koosneb 295 krooni.

Meiel tegutsevad sooduseid: tasuta 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Ja sammuti lisaminuti hind soodusajal.
Kui Teie helistate õhtul üheksateistkümnest kaheksani kellani, et Teie kõne on maksma 2. 80 krooni, pühkepäeval ka.

Lisaminuti hind tippajal ja äripäeval kaheksast üheksateistkümneni kellani Teie jaoks maksab 4. 80 krooni.

Kui Teile on vaja helistada politsiale, et see number on tasuline ja hädaabinumber on ka tasuline.

Meie firma teeb kingitust oma kliendile Jõulupühaks 2. - 23. detsembrini liitumismaksu poole.

Pakendi vormistamine Teie võite teha kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Minu arvamus, et selline väide pigem vale kui õige.
See on õigus, et ahjukütte on soodsam kui gaasiküttega ja tsentraalküttega.
Et ahjuküt enam soobib eramajale, kui korterile.
Eestis enamik inimesed elavad linnu, sest nende jaoks parem kasutada tsentraalkütte või gaasikütte.

Minu arvamus, et selline väide pigem õige kui vale.
Et see seotama, kus te elate.

Kui te elate eramajas, et kindlasti parem omandama ahjuküttega.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Sõnu: 357.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                        Lugupeetud kliendid!

Meie firma Eesti Mobiilside pakkub teile oma uut teenustepaketti.
Selle paketi nimi on Kodupakett 60.

Kodupakett pakkub teile palju võimalusi, näiteks te võite tasuta räägita 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel, aga tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuuse.
Paketi kuumaks on 295 krooni ja liitumismaks on 195 krooni.

Meie hinnad on odavamad kui teistel firmadel.
Te võite räägita oma sõbradega, kolleegidega ja teistega inimestega millal te tahate ja mitte keegi ja mitte midagi ei sega teid.

Meie hinnad on erinevad: lisaminuti hind tippajal on 4. 80 krooni ja lisaminuti hind soodusajal on 2. 80 krooni.
Tippaeg on äripäeviti kell 8 - 19, aga soodusaeg on äripäeviti kell 19 - 8 ja puhkepäeviti.
Me pakkume teile palju soodustusi.
Politsei number 110 ja hädaabinumber 112 on tasuta.
Veel meil on jõulusoodustus: 2 - 23 detsembrini liitumismaksu pole.

Kui te tunnete huvi meie uue paketi vastu, siis te võite Kodupaketi vormistada kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

Me oleme väga rõõmus, kui te ostate uut paketti.
Suur tänu lugemise eest.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma ei ole sellega väitega nõus, sellepärast ma arvan teisiti.
Ma elan paneelmajas, kolmetoalises korteris ja meil on tsentraalkütte.
Ma arvan nii, et ma olen mõistlik inimene, aga mina valin endale tsentraalkütte: see on igas suhtes mugavam.

Mina olen nõus sellega, et tsentraalkütte on väga kallis, aga talvel teie korteris on alati soe ja sa ei pea mitte midagi teha.

Talvel sa töötad iga päev ja pärast tööpäeva sa oled  nii väsinud, et sa ei taha midagi teha.
Sina tuled koju, aga seal on nii soe ja mugav.
Sinule ei ole vaja ahju kütta, sa võid diivanil istuda ja telerit vaadata.

Mõned inimesed valivad gaasikütte.
Sellest mina palju ei kuulnud, aga inimesed räägivad, et see on odavam kui tsentraalkütte.
Kui sa tahad, et sinu korteris oleks gaasikütte, sa pead palju vajalikke asju ostma, aga see on väga kallis.

Meie riigis on väga suur tööpuudus.
Paljud inimesed ei oska leida endale tööd.
Muidugi kõik püüavad endale valida odavamat kütte, aga mitte kõikidele vedab.

Ma arvan, et praegu on veel inimesed, kes kasutavad ahjukütte, aga neid on vähe.
Mina ei ole nõus sellega, et ahjukütte on igas suhtes mugavam ja soodsam.
Ma arvan, et ahjukütte on rohkem vanades eramajades ja muidugi maal.

Ahju kasutamine on väga ebamugav, sellepärast sa pead iga päev ahju kütma.

Minu vennal on suvila maal ja mõnikord me ööbiseme seal.
Majas on ahi.
Kui sa ahju kütad, siis majas on soe, aga kui sa lähed magama, siis mitte keegi ei küta ja hommikul ärgates ruumides on väga külm.

Mina arvan nii, et inimesed valivad endale seda, mida neile sobib ja mida nas tahavad.
Kõikidel on oma maitse.

   Sõnu: 607.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                        Head klientid!

Meil on tähtsamaid uudiseid teile jaoks!
Meie firma, Eesti Mobiilside, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti, ta nimetakse Kodupakett 60.

Me arvame, et see on väga mugav ja soodus asi igale inimesele!

Me teatame teile, et liitumismaks on 195 krooni, aga kuumaks on 295 krooni.
Ja praegu teil on tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Kahjuks, tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse, sest jõudsalt saate rääkida oma sõbradega iga kuu!

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19) on 4. 80 kr., aga lisaminuti hind soodusajal (äripäeval 19 - 8, puhkepäeval) on 2. 80 kr.

Tähelepanu!

Politsei number (110) ja hädaabi number (112) nüüd tasuta!

Meil on ka jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole!
Häid jõulupühi!
Pakkume teile uut teenustepaketti ja ootame paketi vormistamise jaoks kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

                                                                                  Soovime edu!

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kui inimestele on tarvis valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korterit, siis ta saab aru, et seda küsimust on vaja arutada.
See on väga tõsine valik, sest inimene valib, kus ta soovib kaua elada.
Tavaline praegu on keskküte, see on uued majad (mitmekorruselised) mikrorajoonides, aga veel on gaasiküttega või ahjuküttega korterid, nad asuvad tavaliselt linna keskel ja see on vanad majad.

Mõned inimesed mõtlevad, ja räägivad, et mõistlik inimene valib ahjukütte, et see on igas suhtes mugavam ja soodsam, Võib-olla, küttes praegu on odav, ma ei tea, sest elan lapsepõlvest tsentraalküttega korteris.
Ja ma ei soovi elada ahjuküttega korteris, sest mõtlen, et see on ohtlikult.
Lapsepõlvest ma tean, et ahi tuuleohtlik asi.
Vaid mulle meeldib, et ahi - see on väga romaantilise.

Mulle meeldib istuda ahja eest talveõhtul ja mõtelda oma elust, oma perest, oma majast.
Minu vanaemal on ahi, ja ma tean, mis see on.
Halvasti, et talvel on põrand väga külm.

Minu sõbrannal on gaasiküttega korter.
Ma mõtlen, et see on ka ebamugavalt, sest tihti on kodus gaasilõhn ja loodusegaas on kallim praegu (varem ta oli odavam).

Ja ma valin keskküttega korterit, minu jaoks ta on mugav ja tavaline.
Romaantika - see on väga hea asi, aga ma tahan lihtsalt elada tasa.

   Sõnu: 508.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Meie firma Eesti Mobiilside pakub uus teenustepakett.
Paketti nini on Kodupakett 60.

Meie andmeid on väga odavam ja mugavam.
Liitumismaks on 195 kr.
Iga kuu te maksate 295 kr.
Mul on soodusajal: Eesti-sisestel kõnede tasuta 60 minutid, äripäeval 19 - 8 kl ja puhkepäeval üks minutid maksab 2. 80 kr.
Lisaminuti hind 4. 80 kr.

Politsei ja hädaabinumber on tasuta.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

            Ma elan kolmetoalises korteris, panelides majades.
Mul on keskütte, soja vesi.
Meie maja on kooperativne maja ja meil on kõik mõõturi.
Ma maksan elektri, vee, gaasi ja kütte vastavalt mõõturi näidetele.
Minule on mugavam ja soodsam.
Minu sõbranna valib gaasikütte ja paneb oma korteris.
Ta on rahul.
Aga ma arvan see on väga kallis maksab.
Firmas see mugav maksab väga palja raha, umbes 30 000 kr.
Hind sõltub, kui suur korteris tal on.
Minu sõbranna võtab laeng ja üba 2 aastat maksab.
Teine sõbranna valib elektrikütte.

Minus majas keskütte me reguleerime temperatuur.
See sõltub, millal ilm täna on.
Kui on külm, me anname suur temperatuur, kui ilm on soje siis me anname väike temperatuur.
Talvel me maksme 400 kr.
, kevadel me maksme 300 kr.
Ma olen rahul.
Valik kütte korteri sõltub kui palju raha teil on ja kas mugav on.

     Sõnu: 371.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Kallis klientid!

Eesti mobiilside pakub Teile uut teenustepaketti - Kodupaketti 60.
See on uskumatu soodne pakett.

Liitumismaks on ainult 195 krooni!
Aga Jõulu ajal (2.
- 23. dets.
) liitumismaksu isegi ei ole.
Kuumaks on 295 krooni.
Uus Kodupakett 60 pakub tasuta 60 minuteid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Palun ettevaatlust!
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Tippajal lisaminuti hind on 4. 80 krooni.
Tippaeg kestab äripäeval kl 8 - 19.
Äripäeval kl 19 - 8 ja puhkepäeval maksate Te iga liisaminuti eest 2. 80 krooni.

Ärge unustage!
Politsei number on 110 ja hädaabinumber on 112.
Helistamine nende numbrile järgi on tasuta.
Loodame, et Teile meeldis meie ettepanek!
Kui see on tõepoolest nii, siis te võite vormistada Kodupaketti 60 kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

                                                                                                          Eesti Mobiilside                                                                                                                     27.
05.
00    Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina ei ole selle väitega täis nõus.
Muidugi, ahjukütte on soodsam, aga mitte mugavam.

Meie raskes ajas mitte kõik perekonnas on valmis maksta tsentraakütte eest.
Palgad on nii väikesed, aga maksta on vaja oh kui palju!
Sellepärast otsivad paljud perekonnad otsustust: kuidas on võimalik elada soojas korteris ja maksta selle eest mitte eriti palju.
Arvan, et ahjukütte on päris hea otsustus!
Soovitan niisugustele perekondadele vahetada oma korterit korterile ahjuküttega.
Ahjukütte kasutamisel võib inimene ise kontrolleerida, kas on vaja, et ruumis oleks veel soojem või mitte.
Tsentraalküttega ja gaasiküttega see ei ole võimalik.

On vaja ütelda, et ahjukütte kasutamine on üldse mitte mugav.
Tsentraalkütte või gaasikütte on muidugi, mugavam.
Sellepärast on väga raske ütelda missugust kütte valib mõistlik inimene.
Kui selle mõistlikul inimesel on hea töökoht ja suur palk, siis arvan, et valib ta ikka tsentraal- või gaasikütte.
Aga kui see mõistlik inimene on vaene, siis valib ta tingimata ahjukütte.

Väga kahju, et inimesed peavad valima seda, mida on odavam, aga mitte seda, mida inimestele rohkem meeldib ja soobib!

   Sõnu: 462.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                   Tere lugupeetud klient!

Teie jaoks meilt on hea uudis.
Meie firma "Eesti Mobiilside" pakkub oma klientidele uut teenustepaketti.
Teenustepaketti nimi on Kodupakett 60.
Miks 60?
Selle pärast ainult meil on 60 tasuta minutid.
See on nii mugavalt: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Aga tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Me loodame, et te kasutate see võimalusi.
Kui teie valige meie pakett, siis  te maksite alguses liitumismaks, see ei ole suur maks, ainult 195 krooni.
Päras te maksite iga kuu kuumaks, see on 295 krooni, Meil on ka erinevad hinnad tööpäeval, puhkepäeval.
Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kella 8-st kella 19-ni): 4. 80 krooni.Lisaminuti hind soodusaja (äripäeval kella 19-st - 8-ni) puhkepäeval: 2. 80 krooni.
Aga, kui teil on vaja abi, siis te võite helistada tasuta.
Politsei number on 110 ja hädaabinumber on 112.
Ja veel meil on jõulusoodustus: 2st 23ni detsembrini liitumismaksu poole.
Ja praegu me mõtleme, et te juba huvitanud ära ja olete meie klient.
Te võite saada informatsiooni kätte ja paketi vormistada kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

Kohtumiseni!
  Teie Eesti Mobiilside     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Selle argumentiga ma pole nõus.
Selle pärast et ma tean palju inimesi kellel oli ahjukütte ja praegu nad koristasid ära ahjukütte, aga korteris seisavad boilerid ja see on mugavam ja soodsam.
Palju inimesi kes tahavad koolida teisesse korterisse ei tahavad ahjukütte, nad tahavad tsentraalkütega või gaasiküttega korter, või korter keskküttega ja ahjuküttega koos.
See on kallis, aga kui ei ole keskkutte, siis on ahjukütte ja korteris on soe, kui õus on külm suvel või sügisel.
Aga minul on keskkütte ja see on mugavam pole soodsam.
Jah see on kallis, aga ei ole vaja mõtelda kust võtta puid.
Aga praegu mets ka maksab, aga varastama ma ei oska.

Praegu mul on raha ja ma võin maksta keskkütte eest.

   Sõnu: 463.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud klient  Teil on võimalus saada uut teenuspaketti, mis kindlasti pakuks teile huvi.
Eesti Mobiilside kaudu te võite sõlmida lepingu ning teha oma elu palju mugavamaks.
Ükskõik kus teie olete, teil on võimalus saada kontakti oma sõbraga, kellegiga või lihtsalt saada abi.

Selleks teil on vaja astuda meilt läbi ja veenduda sellest, et see teenus sugugi ei ole kallis: liitumismaks - 195 krooni ning igakuuline maks on 295 krooni.
Samal ajal teil on võimalus kasutada tasuta 60 minutit kuus Eesti Vabariigi piiris, kuid tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Äripäevadel kellast 8 - 19.
00 kellani tippajal lisaminutite hind on 4. 80 krooni.
Lisaminutite hind soodusajal s. t. äripäeval kl.
19 - 8 on 2. 80 krooni.

Abi vajaduse korral teil on võimalus tasuta helistada: number 110 (politsei) ja hädaabinumber 112.
Ja kui te natukene kiirustate, teil ei tule maksta liitumismaksu, kuna meil on jõulusoodustus alates 2 - 23 detsember.
Paketide (60) vormistamine toimub kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

Palun kiirustage!

Lugupidamisega Eesti Mobiilside.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Käesoleval ajal kui tekkib probleem inimesel ja tuleb teha valiku, ta tõesti oleks nõus alustada sellest, millest kunagi rõõmuga loobus.
Omal ajal see ahjukütmine ka ei olnud väga kerge, kuna oli vaja varuda küttepuid.
Aga inimesed elasid ja said sellega hakkama.
Hiljem ajad muutusid, elu läks mugavamaks ja inimesed hakkasid omad elamud ja korterid ka vastavalt valima ja sättima mugavamaks.
Aastatega elu näitas, et kõige suurem probleem on ees.
Inimeste palk ei ole sugugi nii suur, mis võimaldaks tal tasuda kõik maksud, mis tal tulevad kuust kuusse.
Eriti viimastel aastatel inimesed hirmuga ootavad teadet, mis võib maksta soojus.

Raskused sellega on pensionäridel, noortel peredel, väikse sissetulekuga inimestel.
Võlad kasvavad, mis on raske kustutada ja lahendust ei leia.

Seetõttu, paljud inimesed on sunnitud kas üldse loobuma tsentraal- või gaasiküttest, või oleks täitsa nõus valida elamu ahjuküttega.
Inimesed, kes elavad maal ja kes ei vaja ja ei pea omad pead murdma linna inimeste probleemide üle on väga rahul.
Suvel on võimalus varuda küttepuid ja probleem on lahendatud.
Linna korteris hirmuga tuleb edasi elada ja oodata need küttesoojuse arved.
Need summad, mis tuleb maksta ei ole reaalsed ja inimesed on sellega hädas.
Ei ole reaalne ka et ka kõik hakkavad muutma majades soojusesüsteemid, kuna see vajab ka suurt raha.

   Sõnu: 538.

Kirjutamine     Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

   AU Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11E                                                                                             29.
04.
2000 a. 10151 Tallinn                  Avaldus     Lp.
firma juhataja.

   Olen lugenud teie töö pakumis telefonimüüjana, ja olen huvitatud sellele töökohale.
Mina olen keskmeaastane naisterahvas, olen abielus ja mul on kaks last.
Praegu töötan KONSUMe poes vanem-müüjana, aga tahan oma töökohta vahetada, sest ma ei ole rahul palgast.

Ma olen venelanna, aga oskan hästi suhelda eesti keele.
Ma olen lõpetanud Tallinna Komertskool ja olin käinud kaks korda kuu ajaks välismaal, üks kuud olen Saksamaal ja üks kuu olen Amerikas tööstusetöötajate seminaridel, sest minu töökormus on hästi suur.
Kollegide sõnul on väga sõbralik, vastutav ja optimistlik.
Mind huvitati see, et teil on võimalis töötada osalise tööajaga, see on minu jaoks väga oluline, et meil on kaks lasteaja-vanuse last.
Mina esialgu palgasoov on naiteks viis tuhat kroon.
Austumisega,  Mari Kask  Läänemeer 5 - 6   Tel.
6745743 Tallinn                            Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ja loomulikult.
Kui on raha korter jääb kitsaks, mina näiteks hakkan ehitada lisaks üüri.
Kui meil on võimalus, siis ma ehitan koos ema perega omadega õuluga, aga kui me ise ei oska seda teha, siis meil tuleb töömehed võtta.
  On veel üks võimalus: võtta laenu pangkas, aga see sõltub kui palju meil raha.
Kõik see pole tähtis, tähtis see et omanik saab oma maja ehitada, nii kui ta tahab ja nii kui ta oskab seda teha, ja milline tal fantaasia.
Kõige tähtsem on see, et omanik saab kätte tõesti oma elu ja mingit naabrit temal ei ole.
Ja ma olen nõus sellega meil on praegu selle võimalus pangalaenu võtta.
Aga teisele poole, et mitte kõike inimise võivad laenu votta ja kui nendel ei ole raha sest nad peavad elada vanadedes korterites.

   Sõnu: 401.

Kirjutamine     Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Kaadri osakonna juhatajale.

Ma lugesin internetis Teie kuulutus, et Teie firma võtab konkursi korras tööle telefoni müüjat.
Ma lugesin et telefonimüüja põhiülesanne on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel ja on võimalus töötada osalise tööajaga.
See töö soobib mulle, sellepärast, et ma töötan catalogis "Halens".
Ma võtan vastu tellimused.
Ma töötan iga paev 14.
00-st kuni 20.
00.
Ma olen optimist, ja ma arvan et Teie firma võtab minu tööle, sellepärast et mul on head suhtlemisoskust ja vastustunnet.
Ja veel ma tahan teada kui suurus palk on, ja kui palju aega on vaja töötada nädas.

Ma ootan vastust.

Mari Kask.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Sõnu: 229.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp.
Narva mnt 11E 10151 Tallinn.

Ma lugesin kuulutuses avaldatud töökohale ja soovin osaleda konkursi korras, sellepärast et ma juba töötasin telefonimüüja Tartus kaks aastat tagasi.
Praegu olen ma dekreti puhkusele, aga minu tütar juba läks lasteaja ja mul on palju vaba aega.
See töö on väga soobib, et on võimalus töötada osalise tööajaga.

Ma lõppesin Tallinna Pedagoogika Ülikool kasvatuse teaduskonnas ja pärast seda töötasin eesti koolis vene keele õpetajana.
Veel oskan ma vabalt rääkida inglise keeles.
Kuidas te arvate?
Ilma optimistlikku eluhoiakut vastutustunnet ja head suhtlemisoskus tohib tööta koolis, muidugi ei tohi.
Lapsed on väiksed inimesed, nad kõik tunnevad.
Kui õpetaja on kurb, pessimist või lihtsalt ei oska suhelda, siis lapsed ei soovinud mitte midagi teha.

Miks ma praegu ei töö koolis?

Selle pärast et praegu ma elan Tallinnas ja siin ei ole vabad kohad koolides.

Ma soovin töötada Teile firmas.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ja, ma olen nõus, kui vana korter jääb kitsaks siis vaja midagi teha.
Praegu kõik korterid on väga kalid.

Vanad inimesed ja noored perekonnad ei saa osta korter.
Ja siis abil tuleb pank, kus võib võtta eluasemelaenu.
Aga siin on ka palju probleme: inimene kes tahab võtta laenu, peab olenema palk ümbes 8 - 10 tuhat kuus.
Mida teha, kes ei saa niisugune palka.

   Sõnu: 339.

Kirjutamine     Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp võtab      Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kui vana korter jääb kitsaks enamik saab teha, kui palju raha on rahakottis.
Mul on näitus.
Minu perekond elab Pääskülas.
Meil on vana puumaja.
Maja ebamugavusteta.
Ma sooviksin ehitada uus maja, aga raha ei ole.
Käesoleval ajal kõik on kallis.
Kui perekonnas kaks või kolm last raha on vaja haridust saada.
Praegu kõik tasuline.
Mõnikord perekonnas töötab ainult üks inimest.
Minu perekonna elab keskmiselt, sellepärast me ei saa ehitada uus maja.
Eluasemelaenu mina ka ei saa võtta, mul on väike tööpalka.

Mõned inimesed, kellel on palju raha kui soovitab ehitada võite teha.
Ma mõtlen, kui mulle on raha ja teenin iga kuud normalselt palka, mina võiksin osta head korterit.
Kõik sõltub rahast.
Mõned inimesed ei saa teha remonti kodus.
Inimesel ei ole raha, palju inimesed töötu.

Sõnu: 262.

Kirjutamine     Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                        Avaldus  Lp OÜ Ajakirjade Grupp.

Minu nimi on Mari Kask.
Ma lugesin teie kuulutust ajalehes.
Ja ma arvan, et mina olen kõige  sobivam kandidat selle töökohta.

Aga praegu natukene ennast.

Mina olen 22 aastat vana.
Mina olen väga eneergiline noor naine.
Ma arvan, et mul on hea suhtlemisoskus, sellepärast ma töötasin inimestega.
Eluhoiakult mina olen optimistlik.
Ma oskan rääkida eesti keelt, vene- ja inglise keelt.
Mul on kõrg haridus, sellepärast ma olen lõppetanud Tallinna Pedagoogika Ülikooli.

Veel paar aastat mina olen õppenud Tallinna Tehnika Ülikoolis.
Olen kindel, et mul on vastustustunne.

Olen kindel, et mina soobin teile ja te tahaksite võtta mind tööle.
Praegu ma ei tööta ja võin töötada iga päev.

                                                                                  Lugupidamisega                                                                                                Mari Kask.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina ei ole selle väitega nõus, sellepärast kui vana korter jääb kitsaks omanik kindlasti tõstab üüri aga võib olla isegi seda ei aita.
Ja võib olla mõned inimesed ei saavad maksma kallid üüri.
Praegu Õismäes on kõige kallimaid kortereid j üüri nende eest ja paljud inimesed ei saavad maksma nii palju raha korteri eest.
Ja mida nad peavad teha?
Mõned koolivad Koplisse.
Aga mina arvan et see ei ole sobiv väljumine.

Mina arvan, kui van korter jääb kitsaks, omanik ei pea tõsta üüri.
Tal tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

Mina arvan, et lahendada seda probleem meie president ja ministrid peavad aidata omanikule ehitada tänapäeva eluase.
Nad peavad aidata nendele, kelle perekonnas on palju lapsi ja vanemad saavad vähe raha.

Bankid ka peavad aidata omanikutele.
Protsent eluasemelaenu eest peab olla vähem.

Ja veel mina arvan, et meie president peab natukene paremini hoolitseda oma inimeste eest.
Ja võib olla see aitab ka omanikule ja nad ei tõsta üüri.
Et omanikud võid võtta eluasemelaenu, aga mitte tõsta üüri.

   Sõnu: 411.

Kirjutamine     Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                                           Avaldus.

Lugupeetud tööandjad!

Ma sooviksin kandideerida Teie firma töökohale telefoni müüjaks.
Minu meeles, ma hästi sobiksin sellele ametikohale.
Ma oskan vene ja eesti keelt.
Mul on selles vallas ka töökogemused.
Töötasin kaks aastat AS-is Print telefonimüüjana.
Juhataja ja kollegid pidasid mind hea suhtlemisoskusega ja optimistlikute eluhoiakutega inimeseks.
Olen aus ja vastustustundlik töötaja.
Mul on keskharidus.
Lõpetasin sekretäri ja asjaajamine kursused.
Ma kavatsen edasi minna õppida, selle pärast mulle väga sobiks teie töögraafik (võimalus töötada osalise tööajaga).

Mul on autojuhiload, võib olla edasipidi see tuleb ka kasuks.

Mulle sobiks tööpalk kolm tuhat krooni.

Kui Teid huvitab minu kandidatuur, palun võtke minuga ühendust aadressil:  või telefoniteel.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Sõnu: 236.

Kirjutamine     Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                                                                                          O/Ü Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11E 10151 Tallinn                                                 Avaldus  Mina, Mari Kask, neljakümne kaheksa aastane vana, soovin pakkuda konkursile oma kandidatuur, töötada telefonimüüjana.
Minul on hea suhtlemisoskus.
Iseloomust mina olen optimist.

Oskan vene ja eesti keelt.
Selle pärast, et ma ei ole juba noor inimine, mulle parem sobiks töötada osalise tööajaga, kui see on võimalik.

   29.
04.
00                                                                    Kask     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Muidugi noored inimesed, kes alles hakkavad elada oma perekonnaga, soovivad eraldi elamispind.
Vanematega elada koos on väga raske.
Iga naine tahab olla kodus perenaist.
Noor perel, kellel on hea töökoht võib küll võtta eluasemelaenu.
Tänapäevaks võib ehitada oma maja, kuskil mereääres, see on parem, kui elada linnas.
Maja juures võib kasvatada lilli ja lastel on kohta kus võib mängima.
See on kõik väga hea, aga võlg, on vaja tagastada.
Selline küsimus on väga tõsine ja enne laenumist on vaja kaaluda kõik ja ja ei.
   Sõnu: 273.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp  Sõle 18  Tallinn  12618     Avaldus  Lugupidamisega OÜ Ajakirjade Grupp!
Ma palun teid võtta mind tööle telefonimüüjana.
Varem ma töötasin müüjana suurusud kauplussased.
Ma töötasin "Maksimarkitis ja "Kaubamajas".
Ma oskan eesti ja vene keele natuke räägin inglise keele ja soome keele.
Mul on väga hea kontakt inimistega.
Talvel ma lõpetasin raamatupidaja kursuste ja praegu mul on olemas raamatupidaja diplom.
Ma olen optimistlik, mul on head suhtlemisoskust!
Mind ei huvita teie tööaeg seoses sellega ma valmis töötab täis tööpäev või ööpäev.

                                                                                                                      29.
04.
2000.
a  Mari Kask  Seebi 54 - 4   Tallinn                                                                                                           Allkiri                                                                                                     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma mõtlen, et kui teie korter (vana korter) jääb kitsas seoses sellega ma sõõvin teile võtta eluasemelaenu pangas ja osta uus suurem korter.
Selle pärast et ehitada korter praegu on väga kallis.
Kõik ehitusmateriaalid on kallid.
Eluasemelaenu võib võtta Hansapangas või Ühispankas.
Kui on aasta protsent on vähem.
Kui te olete õpilane ma soovin teil võtta pangas õppeeluasemelaenu, see on väga lihtne ja mugav.
Kui te olete lihtsalt inimene ja teil on vähem raha, ma soovin teil natuke remonteerida korter.
Praegu olemas võimalus ise remonteerida ei tea, aga tellida ehitusbrigaad.
Praegu on vaga palju firmad kes tegelevad see töö.
Palju firmad kes annab suur rahad protsendi ees.

   Sõnu: 329.

Kirjutamine     Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Minu nimi on Mari Kask, ma olen 23-aastaline neiu.
Mul on kõrge haridus, lõpetasin Tallinna Pedagoogika Ülikooli.

Olen väga aktiivne ja rõõmus  inimene.
Räägin vene ja inglise keeles ja natukene eesti keeles.
Mulle väga meeldib suhelda inimestega ja siis arvan et see töö mul sobib.
Pärast kooli lõpetamist ma töötasin (viis aastat tagasi) tööbiržas inspeektorina ja siis ma väga lihtlalt suhtlen erinevatega inimestega.
Vastutustunnega mul on sammuti kõik korras.

Kui minu kandidatuur on sobib, helistage palun telefonil 600761.

Täpselt ei tea missugune inimene teil on vaja aga saan lisada et mina ei karda raskesti ja kui vaja õpida ma kindlasti proovin.
                                                                                      Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen nõus selle väitega.

Kui vana korter jääb kitsaks, inimene peab ehitada maja või osata uue suurte korteri.
See on väga raske sellepärast et see väga kallilt.
Paljudel inimestel ei ole nii palju raha ja siis nad tulevad bangis ja võtavad eluasemelaenu.
See on väga mugav.
Aga praegu kõik inimesed ei saa niisugune teha.
Paljud nendest ei saa kuus enam kaheksa tuhat krooni.
Aga eluasemelaelu tohib võtta ainult kui sul on kuus kaheksa tuhad krooni.
Kui omanik on ärimees või üldse inimene, kes saab ümbes kümme tuhad kuus siis see (eluasemelaen) on väga mugav võimalus.
Ma arvan, et mitte keegi ei ole nii palju raha, kui vaja korteri või maja ostmisel.
Minu jaoks see ei ole võimaliselt, sest ma olen üliõpilane, aga minu tulevikku eriala on õpetaja.
Õpetaja saavad vähe ja siis ei saa võtta eluasemelaenu.
Aga kui mul oleks kaheksa tuhad kuus, siis võttan kindlasti eluasemelaenu.
See on tore, kui iga perekond elab normaalses korteris, eba ühiselamus.

Paljudele inimestele see on väga mugav.

   Sõnu: 398.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"       Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.
                                                                       OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt.
11E  10151 Tallinn                                                 Avaldus.

Mina, Mari Kask, sooviksin saada telefonimüüja töökohta.
Ma lõpetasin 1987. a. Tallinna Polüütehnilise instituudi ja sain Ökonemisti eriala.
Ma töötasin 15. aastat AS Latania ökonomistina.
Ma olen venelane, eesti keelt valdan vabalt.
Praegu ma töötan kioskis müüjana.
Minu tööaeg on 12 tundi ja töötan ma öösel kella 23-st kuni 11.
00-ni homikkuni.
Päeval ma olen vaba ja mul on võimalus töötada Teil osalise tööajaga 5 või 6 tundi.
Ma olen optimist ja mul ei ole probleeme inimestega suhtelda.

Minu andmed: Mari Kask                          Sõle tn.
6 - 5                          19456 Tallinn  Minu kontakt.
telefon 645 4554     29.
04.
00                                 Allkiri     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ühest küljest ma olen nõus antud väidega, aga teisest kuljest ma ei saa sellega nõustada.
Ma mõtlen, et kui vana korter jääb kitsaks, siis on võimalus võtta eluasemelaenu.
Ma müüjan oma vana korterit ja võtan pangas laenu uue korteri ostuks.
Aga kui omanik tõstab üüri, siis ma pean oma korterit omanikule müüma voi jääma.
Ise ma pean ka võtta, siis ma pean kindlasti töötama.
Minu palk peaks olema 4 tuhat krooni ja ma peaks olema pangaklientina poolaasta.
Praegu ma töötan ja mul on võimalus iga kuu pangale raha maksta, aga homme, võib olla, ma olen töötu ja ei saa maksta.
Minu korterit võtab pank ära.
Pank võtab ka suureid protseendeid.
Ma mõtlen, et inimene, kellel on väike palk, ei saa eluasemelaenu võtta.
Meil on võimalus võtta eluasemelaenu, kui pank võtab madalaprotsenti.
Aga tavaliselt pank võtab kõrgeid protsendeid.

   Sõnu.
372.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

            Lugupeetud OÜ Ajakirjade Grupp personaliosakonna juhataja!

Nägin ajalehes kuulutust ja otsustasin kirjutada, kuna mul on kõik eeldused telefonimüüja töökoha saamiseks.
Ma olen sobiv kandidaat sellele ametikohale, sest mul on kõik andmed mida nõutakse: head suhtlemisoskust, optimistlikku eluhoiakut, vastustustunnet, eesti ja vene keele oskust.
Mul on kaubamüügis suur töökogemus.
Viie aasta jooksul töötasin müügiosakonna juhatajana kaubakeskuses AS Briigo ja kaks aastat müügiesindajana AS Eesti Telefon.

Ma sovin töötada nelikümmed tunde nädalas.
Ma olen kolmkümmend viis aastat vana.

Minu jaoks on tähtis saada rahuldust oma tööst ja head palka oma töö eest.
Tahan saada uut töökoha, kui töötasu peab olema mitte vähem kui 4500 krooni kuu eest.
Tahan saada uut töökohta ja loodan.
Et ma sain telefonimüüja töökoha.
Minu kodutelefon 6789043.

Lugupidamisega Mari Kask.

Minu aadress  Salme 3 - 3   Tallinn 15555     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma arvan, kui vana korter jääb kitsaks, siis korteriomanik peab kindlasti võtta eluasemelaenu ja osta oma maja.
Oma majas inimene tunneb end vabalt, see annab talle võimaluse teha kõike nii, nagu ta tahab.
Kui sul on oma maja, siis saab rohkem looduses olla, sest maja juures on tavaliselt aed.
Seal saab nii puhata kui töötada.
Aias lapsed saavad mängida nii nagu tahavad ja keegi ei ütle, et nad peaksid tegema kõike tasakesi.

Kui teil on oma maja, siis perel peab olema minimaalselt üks auto, et tööle ja poodi sõita.
Niisuguse maja holdus nõuab palju raha.
Tänapäeval niisugust võimalus ei ole kõikidel.

Aga veel on vaja tagastada laenu ja maksta intressit.

Mina eelistan elada oma majas, mis pole linna piiri taga.

Praegu ma elan majas, kus on perenaine.
Ma tahaksin võtta laenu ja osta võike maja, kus on võib elada, töötada ja puhata rahulikult.

   Sõnu: 404.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                                                                                          Tallinn 29.
04..
200                                                                                                            personaaliosakonnale.

                                               Avaldus  Minu nimi on Mari Kask.
Ma olen 22 aastat vana.
Kaks aastat tagasi ma lõpetasin Tallinna Tehnikaülikoolis.

Mul on kõrgharidus ja kaks aastat ma töötasin kaupluses müüjana.
Sellepärast mul on suur kogemus.
Ma oskan väga hästi eesti keelt ja vene keelt ja natukene valdan inglise keelt.
Mul on väga hea suhtlemisoskus, sellepärast, et mina olen sõbralik ja hea inimene ja vastustunne.
Ma olen optimislik inimene, sellepärast, et ma tean, et võin leida endale head tööd.
Ma mõtlen, et saan selle töö.

Ootan Teie vastust.

Aadress: Pärnu mnt.
4 - 444, Tallinn  tel: 6 45 45 45                                                                         Lugupidamisega, Mari Kask                                                                                    Allkiri     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen osaliselt nõus sellega, et kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

Me elame raskel ajal.
Praegu on palju töötuid.
Ja palju inimesi ei saa leida endale tööd, sellepärast, et ei ole töökohti.
Ma tean, et palju inimesi peavad sõitma välismaal, et leida endale tööd.
Ma mõtlen, et iga inimene peab töötama kodus.
Minu arvates noorematel inimesel palju rohkem võimalusi kui vanematel inimesel.
Sellepärast, et tööandjad ei taha võtta tööle vanemaid inimesi.
Veel suur probleem, et meil on väga madal palk.
Inimesed ei saa ära elada sellise palgaga.
Ja üür on väga kallis.

Aga kui vana korter jääb kitsaks ja omanik tahab uut korterit.
Ma täpselt ei tea mis on kallis.
Kas ehitada uut maja või müüa korterit.
Kui omanikul ei ole raha siis ta peab võtma laenu pangast.
Aga see on suur riisk.
Sellepärast, et igal aastal intress suureneb.
Aga kui palk on väga madal, siis inimene ei saa anna raha tagasi.

Lõpuks tahaks öelda, et igaüks peab elama hästi.

   Sõnu: 409.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp                                                                       Kodanik Mari Kask  Narva mnt.
11E                                                                     elukoht Sõle 5 - 55  10151 Tallinn                                                                        10311 Tallinn                                                                                                Isikukood 59392004020                                                                                                Kodune tel.
457342  Sooviavaldus     Lugupeetud OÜ Ajakirjade grupp personaaliosakonna juhataja!

Ma soovin kandideerida telefonimüüja ametikohale.
Ma olen nelikümmend aastat vana.
Mul om kõrgharidus.

1987. aastal ma lõpetasin TPedi.
Erialaselt ma olen eesti keele filoloog.

Praegu ma olen kodune.
Mul on väike laps.
Lapse sünnituseni olen töötanud "Postimees" ajalehe toimetuses sekretärina.
Välimusel olen nooruslik naine.

Olen tõsine ja vastutustundlik inimene.
Mull meeldib suhelda erinevaste inimestega, sellepärast olen elurõõmsane ja oprimistlikku eluhoiakuga naine.

Eriti mulle soobib teie ettepanekut töötada osalise tööajaga.
Kuna minu emakeel on vene, valdan vabalt ka eesti keelt.
Minu iseloomusest võite küsida minu soovijatelt - hr.
V. Kallas.
Ta on Postimees ajalehe peatoimetaja.
(tel.)  Lugupidamisega                                                        Mari Kask     29. aprill 2000.
a  Lisa: TPedi diplomi koopia              Tööraamatu koopia     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kas võtta eluasemelaenu või mitte, sõltub ennekõike inimesest tuludest.
Pärast seda, inimene peab kaaluma laenutingimused - laenusuurus, pangaintress, laenu tagasimaksete tähtajad.

Viimasel ajal meie riik pakub eriti soodsa tingimusel laenu noorele perele.

Muidugi on loomulik, et noor pere ei saa ilma eluaselaenuta osta või ehitada endale korterit või uue maja.
Kui riik annab seda võimalus, ma arvan kindlasti on vaja teda kasutada.
Selleks, peres peab olema mudilane.
Peresissetulek on vähemalt ühe liikme kohta 6 tuhat krooni.
Hansapank annab laenu alatest 100000 krooni kuni 500000 krooni.
Aastaintress - 8% aastas.
Laenu saamiseks on vaja esitada järgmised dokumendid: avaldus, tööpalka kohta tõend töökohast, laenuarvestus.
Laenuarvestuses peab olema nõutav laenusumma, mis ei tohi ületada 60% kogusummast.
Väga tähtis, et pere võiks saada soodustusi juhul, kui peres sünnitab laps veel.
Peale pangalaenu, inimene võib pöörduda ka oma tööandjale palvega laenu saamiseks.
Aga kui pere on vaene, kindlasti peab eitama laenuvõimud.
Praegu ehitatakse palju sotsiaalmajja, ennekõike väike tuludega perele.

   Sõnu: 419.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Mul on kolmkümmend viis aastat vana.
Ma tahan töötada teie firmas.
Oskan rääkida, lugeda, kirjutada vene keeles ja eesti keeles.
Kaheks aasta mina töötasin koolis, olin õppetaja.

Pärast, minu töö oli metsas venemaas, aga nüüd mul töö ei ole, ja kui teil on vaba töökoht siis palun võtke mind tööle.
Mul on naine ja väike poeg ta on kaksteist aastat vana, ta õppib koolis viendas klassis ja õppib vaga hea.
Minu naine töötab "Balti laeva remondi Tehases" ta töötab seal juba kuus aastat ta on sekretaar.
Aga mul juba kaks kuu ei ole töö.
Ja kui teil on konkurs, see on väga hea, selle pärast et ma näitan teile mida ma oskan tegeda aga oskan mina väga palju.
Ei taha palju kirjutada mida ma oskan, nigu nii siin ei ole palju kohta homme ma tulen konkursile.
Kui te tahate siis helistage 8-456-34566.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mul jattab ainult kümme minutit aga siin vajab kirjutada sada kuuskümmen sõna, vabandage palun mind mina ei oska nii kiiresti kirjutada.

Mina mõtlen, kui vana korter jääb kitsaks, siis omanik     Sõnu: 304.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                                                                  OÜ Ajakirjade Grupp                                                                                                Narva mnt 11E                                                                                                10151 Tallinn                                                 Avaldus  Ma lugesin Teie kuulutust.
Te pakkute huvitavat elukutset.
Mulle meeldib et teil on võimalik töötada osalise tööajaga.
Ma räägin eesti ja vene keelde.
Neli aasta jooksul ma töötasin kauplus ja ma tean kuidas töötada inimestega.
Minu sõbranad arvavad et mul on hea suhtlemisosk.

Minu abikaasa töötab telefonimeistrina ja meie kodus on palju telefoneid.
Ma saan räägida, missugused telefonid on head aga missugused mitte head.
Kallid telefonid mitte alati head j. n. e. Ma tahaksin töötada telefonimüüjana.
See on väga huvitav.
Tänapäeval valmistatakse uuemaid tehnoloogijaid ja telefonid oskavad teha palju operaatsioniseid.

Ma tahaksin võtta osa konkursile.

                                                           Head päevat!

                                   Kontakti telefon: 6422 535     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma arvan et sellest väitest rohkem mitte õige.
Praegu Eestis on võimalik võtta eluasemelaenu.
Aga statiistika näitab, et vähe inimesi võtavad eluasemelaenu.

Korteri üüri on kallis asi.
Kui inimene tõstab üüri sest inimese tööpalk peab olla umbes 5000 kr.
Suurem palgi osa läheb korteri eest ära.
Palju inimesi ei saa seda teha.

Kui vana korter jääb kitsakas tavaline omanik teeb ise remontit võ teevad temale ehitajad.

Eestis on väiked või suured firmad, kes pakkub oma ehitusetööid.
Odavam kui inimene teeb ise.
Ehitusekauplusedes on suur vali.

Inimene, kellel on raha, võib teha euroremontit või osta uut korterit.
Aga enam inimesi ei saa seda teha ja inimesed elavad vanades korterites ja teevad tavaliset aeglaselt remontit.
Inimesed koguvad raha ja pärast ostavad mingit asju.

Aga kui üldse ei ole raha nad ei tee mitte midagi.

See väide võib olla õigus teises riigis, aga mitte Eestis.
Meie riik on mitte rikas veel.
Aga ma arvan et kõik läheb paramaks.

   Sõnu: 395.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11E  10151 Tallinn                                                             Avaldus  Lugupeetut OÜ Ajakirjade Gruppi direktor, mina lugesin Teie kuulutusi ja nüüd kirjutan kirja, sest arvan, et mina saan selle töö.
Ma olen 19 aastane noormees.
Mina töötasin juba müüjana autovaraosakonnas ja tean kuida suhelda inimestega.
Ise olen optimistlik inimene ja tihti näeran.

Kodus ja tööl olen väga vastustustundlik ja mul kunagi ei olnud mingi probleeme ega tökaslastega ega ülemusega.
Töötada algasin kui olin viisteist aastat vana, isade firmas, paberitega.
Käisin inglise ja eesti keele kursustel ja nüüd väidan vabalt need keeli.
Mu emakeel on vene.

Tahaksin teada kui suur on palk teie firmas?
Mina tahtsin saata 3000 - 4000 krooni muus.
Arvan, et mul on õigus loota, et saan selle töö.

                                                                                                          Mart Kask  29.
04.
2000                                                                                        Allkiri     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Sõnu: 255.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                                                                                          OÜ Ajakirjade Grupp                                                                                                            direktorile                                                                                                             Narva mnt 11E  10151 Tallinn  "Telefonimüüja"  Mari Kask  Õismäe 4 - 44  Tallinn                                                             Avaldus  Lugupeetud direktor!

Pöördub teie poole elanik Tallinna linna Mari Kask.

Ma lugesin ajalehest teie kuulutust.
Te pakkute telefonimüüa töö kohta.
Ma juba ammu ostsin tööd.
Ma juba olen töötanud müüana.
Mul on suur kogemus.
Ma hästi räägin vene ja eesti keeles.
Ja käin kursustel inglise keelt.
Ma oskan suhelda inimesega.
Ma saan töötada hommikul või õhtul, iga päev, või osa päevast, kui teil mugav.
Mul on suur perekond, elu praegu on raske, ja ma väga tahan saada seda töökohti.

Ma palun võtta mind tööle.

Kui te nõusete, vastake mind palun aadressil.

                                                                                                                                                                      Õismäe 4 - 44  13513 Tallinn  Mari Kask  29.
04.
2000.
a                                                                                     Allkiri     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Me elame tehnika ja teaduse progressi sajandil.
Meie elu on huvitav ja samal ajal väga raske.
Ümbriskond tekivad palju uued kauplusi, turgusid, hooneid.

Praegu ehitatakse uued korteris.
Nad on väga mugavad.
Aga see maksab väga kallis.
Mul on vana korter.

Ta on umbes 20 aastat.
Me elame kolmekesi.
Meil on ühetoaline korter.

Loomulikult, ma tahan omada suurem korterit.
Mul on mees ja noorem tütar.
Ta tahab elada eraldi toas.
Kui inimene on rikkas, siis kõik on korras.
Ta võib lubada oma seda, siis võib ehitada oma maja või osata suurem korterit.
Aga mul on vähe palk, Minu mees on pensionär.
Ma arvan, et selleks on vaja võtta eluasemelaenu.
Aga ma ei harjunud seda teha.
Ma ei tea, kuidas on minu tervis, ja kuidas on tervis minu mees.
Ma ei tea, kas ma võin anna tagasi raha.
Samal ajal, suur korter vajalikub suurem korteriüür.
Ma ei saa maksta suure üüri.
Ma arvan, et väide, kui on korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu, kui on pigem õige, ja vale.

   29.
04.
2000.
a                                                                                                 Mari Kask       Sõnu: 431.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupetud OÜ Ajakirjade Grupp!

Lugesin teie kuulutust ära ja soovin kandideerida end telefonimüüja ametile.
Mulle sobib selline töö, sellepärast, et mul on juba kogemus selles sfääris.
Olen töötanud ühes tuntudes Eesti firmas.
Veel mulle sobib võimalus töötada osalise tööajaga.

Kirjutan endast.
Minu nimi on Mari Kask.
Olen 25 aastat vana, vallaline, praegu olen töötu.
Olen hea suhtleja, mulle meeldib suhelda inimestega ja mul on väga suur suhtlemistering.

Olen optimist liikuva eluviisiga.
Mul on vastustustunne ja punktualsus.
Valdan vene, eesti ja inglise keelt.
Mul on kõrgharidus.

Ootan teie vastust!

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänäpäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.
See on õige väide, olen sellega nõus.

Meie ajal on väga raske leida suur raha, et osta korteri või ehitada oma maja, isegi kui sul on hea töökoht.
Kust võib raha saada?
Hea küsimus.
Esimene võimalus on lossimäng, teine pankaröövimine, võib olla sul on rikkas spoonsor, või tuntud sugulane välismaal.
Aga kui sul nii ei veedas, mis siis teha.
Minu arvates on väljapääs.
See on eluasemelaen.
Praegu meie riigis on stabiilne situatsion.
Kui sul on hea töö, sa võid taotelda eluasemelaenu saamiseks.
Kümme või rohkem aasta joksul, sul on võimalus tagastada raha.
Loomulikult protsentiga, aga see on palju parem ja mugavam, kui elada ilma korterita.

Problem on sells, kui suured protsentid on.
See aga valib ise inimene.
Minu meeles see on väga hea abi noortele, kes tahab elada ja töötada Eestis.

   Sõnu: 371.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"       Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.
                                                                                                                                                                    OÜ Ajakirjade Grupp                                                                                                Narva mnt 11E                                                                                                "Telefonimüüja"                                                             Avaldus  Mina olen Mari Kask.
Töötan lasteaias.
Mul on kõrgharidus, minu eriala on vene ja inglise kell.
Töötan ainult kolm tundi päevas ja tahaksin töötada osalise tööajaga.
Mul on kogemus, sellepärast töötasin kaks astat tagasi see samas kohas.
Mul on hea suhtlemisoskus.
Olen kohusetundlik, tagasihoidlik naine.

Loodan, et te olete rahul.

Valdan eesti ja vene keelt vabalt.
Kui on vaja, mul on arvuti.
Oskan töötada arvutiga.
Luba on ka.
Tahaksin töötada teiega.

                                                                                                          Mari Kask                                                                                                            Tallinn                                                                                                            Õismäe 4 - 444                                                                                                            t. 6-76-66-66                                                                                                                                                                                                29.
04.
2000a.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Arvan, et see ei ole õige, kui vana korter jääb kitsaks, siis omanik tõstab üüri.
See ei ole korralik.

Parem ehitada eluase; ja väga hea, kui omanikul on raha, siis ei ole vaja võtta eluasemelaenust, sellepärast, et see on väga ohtlik.
On inemesi, kes võttis laenu ja jäi ilma korterita.
See on väga keeruline küsimus.

Kui tuleks võtta eluasemelaenu, siis on vaja koostada kõike dokumendit väga tähelepanelikult.

Aga võib olla on võimalik teha midagi kergem, näitaks üleehitada korterit omaga käega, ostu teist mööblit, palju peglit - see teeb korter suuremaks.
Sellest mul on väga raske öelda, et mina olen naine ja ma ei ole omanik.

Aga tööstada üüri ei tohi.

Palju inemest saavad väga väikest palka ja surem osa palkast nad maksavad korteri eest.
Inemesed peavad süüja ka.
Aga hinnad tõstavad kogu aeg.
Mul on kõrgharidus, suur kogemus, töötan juba rohkem, kui 20 aastat, aga nii väike palk!
Ma ei saa minna kaupluse osta, käin ainult turul.
Ma ei saa puhata nii, kuidas ma tahaksin.
Aga ma olen õpetaja.
See on väga kahju.

Ja, ma tunnen kaasa inemestele, kellele on väga suur üür.

Mule väga kahju, et nii palju inemest elavad nii halvasti.

Loodan, et see aeg läheb mööda, ja kõik inemesed kes tahavad töötada, elavad hästi!

   Sõnu: 427.

Kirjutamine     Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud OÜ Ajakirjade Grupp-i esindaja.

Lugesin lehest, et te võtate konkursi alusel tööle telefonimüüja.

Palun võtta mind tööle sellepärast, et ma arvan minu kanidatuur sobib selle töö jaoks.
Minu emakeel on vene keel, aga eesti keele oskus vastavalt kesktasemele.
Ma võin väga hea suhelda selles erialas sellepärast, et ma töötasin viis aastat müügiesindajana ning oman dokumendi.

Tööl olen täpne, korrektne.

Olen optimist ning võin kergesti rääkida inimest midagi osta.

Mul on väike laps kodus, sellepärast mulle väga sobib seda, et teil on võimalus töötada osalise tööajaga.

                                                                                  Lugupidamisega.

Mari Kask  Tel.
6567-345     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma arvan et tohi öelda, et see väide on täiesti õige.
Tänapäeval on tõesti suur eluasemeprobleem, eriti noortel inimestel.
Praegu ei ole seda, et kui inimene töötab kaua aega ühes töökohas, siis ta võib saada korterit ilma rahata.

Sellepärast paljud noored inimesed võtavad eluasemelaenu ja ostavad endale korteri.
Inimene töötab ja hakkab tasakesi tagastada laenu.

Nüüd kujutage ette, et firma, kus töötab meie inimene on pankrott või tema kaotas oma töökohta.
Tema ei saa enam tagastada laenu ja pank võtab tema korteri tagasi.
Nüüd inimene on ilma rahata ega korterita.
On küll hea, kui inimesel on vanemad, kes võivad aidata teda.
Aga kui ei ole?

Sellepärast ma arvan, et kui inimesel on juba mingi korter ja tema korter on juba vana ja kitsaks jäi, siis ta ei pea võtma laenu,  Tänapäeval on palju ajalehte, kust võib lugeda, et keegi ostab või müüab või vahetab korterit.
Selle tõttu võib endale midagi leida, mis sulle sobib.

See sama jutt sellest, kes elab korteris, kus on omanik.

Kõik me teame, et inimesed maksavad palju raha korteriüüri eest.
Aga omanik võtab veel rohkem raha, kui üür maksab.
Soon inimesel on valik.
Kui see tasu on liiga kallis, siis võib proovida leidma endale ajalehe kaudu midagi muud.

   Sõnu: 426.

Kirjutamine     Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Seda töö ei meeldib ja ei sobib mulle, selle pärast et ma ei oska väga hea eesti keeles suhtlema.
Mulle raske inimestele midagi pakkuda või müüma, kui ma ei nää teda silmad ja tea (kuidas ta) milline tal on välimus.

Ma arvan et selline töö sobib naistele või neiule kellel on ilus võib olla ka esootiline hääl.
Ta peab oskama rahulikult räägida ja usuda et see asi või ajakirja tellimus mida ta pakkub on hea.

Aga mulle rohkem sobib raske füüsiline töö selle pärast et ma olen tugev mees.
Ma oskan ehitada majad, suvilad.
Mulle meeldib see et ma oskan midagi teha oma käega.

Kui midagi vale siis palun, vabandage.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kallis eksaminaator!

Kahjuks, minu meelest, ma ei oska panna paberi peale oma mõtted ka vene keeles, mul on väga raske.
Aga eesti keeles mul tuleb veel raskem.

Veel see et ma olen nimekirjas numbrilt kolmteist, ja see lehekülg on ka kolmteist, ja ma oli sündinud kolmeteistkumnendal märtsil.

Noh, ma proovin midagi kirjutada sellelt teemalt.

Kui vana korter jääb kitsaks siis tuleb kindlasti võtta eluasemelaenu.
Poolt- ja vastuargumente esitada ma ei oska, veel kord vabandage.
Aitah.

   Sõnu: 318.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp Narva mnt 11E  10151 Tallinn  "Telefonimüüja"                                                                                                            Mari Kask                                                 Avaldus.

Palun võtta mind tööle teie firmasse.
Ma pean ennast sobivaks kandidaadiks.
Ma oskan hästi eesti ja vene keelt, oskan veidi ka soome keelt.
Mul on töökogemus sellises piirkonnas.
Ma töötasin "Nora" ja "Maro" firmades, pakusin telefoni teel erinevaid teenuseid, müüsin ravimtaimi ja parfümeeriat.
Mind arvati heaks töötajaks.
Kui te tahate minust rohkem informatsiooni saada, helistage firma "Maro" direktorile (tel 543-345 Mart Tamm).Ma olen hea suhtleja (lõpetasin suhtlemistreeningukursuseid), ma olen ka optimist.
Ma arvan et olen vastutustundlik, kannatlik ja mitte rumal inimene.
Mulle soobib ka, et te annate võimalust töötada osalise tööajaga.
Loodan, et minu kandidatuur soobib teile.
Ootan teie vastust.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ja, ma olen nõus, et kui vana korter jääb kirsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada tuleks võtta eluasemelaenu.
Kui perekonnas on hea sissetulek, suur palk siis perekond või inimene (kui ta elab üksi) võib võtta eluasemelaenu.
On hea ka kui vanemad saavad suur palka ja tahavad teid aidata.

Parem kui peres on 1 last või üldse ei ole lapsi sellepärast et rahaväljaminek on vähem - eluasemelaenu on vaja ju tagasi anda.
Ja seepärast mul on rohkem vastu- kui poolt- argumente.
Meie riigis paljudel inimestel on nii vähe sissetulek et pank neile lihtsalt ei anna eluasemelaenu.
Aga isegi kui annab on vaja alati mõtelda et tuleb laenu tagasi anda.
Perekondades kus on rohkem kui kaks või kolm last lihtsalt ei ole raha.
Nad räägivad et võtta eluasemelaenu - mõttetu.
Minu arvates, on vaja väga hea mõtelda enne kui võtta eluasemelaenu, aga väga tihti lihtsalt ei ole väljapääst.
Ma kordan veel kord, kui teil on hea sisetulek või palk see on väga hea võimalus.
Kahjuks meie riik väga vähe abistab neile kellel seda võimalust ei ole.

   Sõnu: 423.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt, 11E  10151 Tallinn  "Telefonimüüja" konkursile  Mari Kask                                                             Avaldus.

Soovin "Telefonimüüja" konkursile osa võtta.
Palun, võtke lüheke CV minult.
Minu nimi on Mari Kask.
Ma olen kahekümneseitsmeaastane noor naine.
Olen abielus.
Mul on üks laps.
1995 a. lõpetasin Tallinna Pedagoogika Ülikooli.
Mul on kõrgharidus.
Ma olen füloloog.
Oskan vene, eesti ja inglise keeltede.
Neli aasta jooksul töötasin Harjumaa Postkontoris vanemoperaatorina.
Teise ülesande hulgas ma võtsin ajakirjanduse ja pakki tellimused telefoni teel.
Sellepärast, et ma ei karda üttelda, et mul on töökogemus.
Olen väga kommunikaabli inimene, sest et igal päeval töötasin inimestega ja suhtlesin nendega.
Minu endine töö oli väga tõsine: ma töötasin dokumentidega, saatekirjadega, rahaga ja materiaalneväärtusega.
Olen väga vastustustunne inimene.

Minu huvialad on sport ja reisimine.
Praegu ma ei tööta, sest et mul on laps käes.

Kui minu kandidatuur soobib Teile, helistage palun.
Telefoninumber on 6123456.

Hea soovidega, Mari Kask.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Jah, see on ongi nii.
Üks minu sõbranna elab nii juba mõne aastat.
Ta elas Kadriorus, kolmekorruselises kivimajas.
See maja on eraomand, ja omanik elab ka Tallinnas.
Selles majas elab veel viis perekonda.
Omanik tahab muutab maja hotelliks, aga inimesed ei saa kuhugi minna.
Siis omanik tõstab korteriüüri.
Aga mida teha?
Osta endale uut korteri minu sõbranna ei saa, sest et ta töötab õpitajana koolis, ja tema palk on vähe.
Aga võtta pangalaenu ta ei saa, et lihtsalt talle keegi ei anna seda, sest jälle - palk on väike.
Ta elab koos emaga ,kes on juba pensionär, väga raske.
Korteriüür on väga kõrg, elektri, gaasi ja telefonimaksed on ka kallis.

Aga majaomanikule on ükskõik.
Igal kuu ta tahab saada raha korteriüüri eest.

   Sõnu: 399.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mantee 11A  10151 Tallinn  "Telefonimüüja"                                                 Avaldus  Palun lubage mind osa võtta konkursilt telefonimüüja ameti kohale.

29.
04.
2000                 Tallinn     Mina, Mari Kask olen sündinud 1967.
a Narva linnas.
Lõpetasin 1985.

a Narva keskkooli.
Pärast keskkooli lõpetamist asusin Tartu Ülikooli fülologiateaduskonna.
Seal ma sain erialat.
Töötasin õpetajana kaks aastat Tallinna keskkoolis.
Seeärel töötasin müügiagentina ühes firmas ja samal ajal käisin kursustel inglise keelt.
Loodan, et minu töökogemused ja omandatud haridus eeldamiseks saamiseks töökohta.
Valdan eesti, vene keelt kõnes ja kirjas.
Ma olen heasuhtleja ja viisakas.
Vabal ajal minule meeldib tegeleda koera dressuriga.
Mul on kaks last, ma olen abielusin.
Mees töötab autojuhina.
Lapsed käivad koolis.

                                                                       Lugupidamisega Mari.

     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Sõnu: 241.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp                                     Lugupeetud firmajuht!

Mina saain teada, et te võtate konkursi korras tööle telefonimüüja.
Minu arvates ma olen sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.
Mina olen kolmekümnekahe aastane naine, olen abielus, mul on kaks last.
Laste eest hoolitseb minu ema, sellepärast mul on palju aega.
Mul on töökogemus, ma töötasin 7 aastat ühes müügifirmas, kus olin ka telefonimüüja ja tööl oli minuga rahul.
Aga palk oli väike ja ma asusin töökoha.
Praegu mina töötan müüjana suures kaupluses.
Aga see töö minu jaoks on rutinne ja ebahuvitav.
Minu arvates, mul on hea suhtlemisoskus, optimistliku eluhojaku vastustustunne.

Mina valdan vabalt eesti kelt, kuid ma lõpetasin vene kooli.
Mul on kõrgharidus, mina lõpetasin Tallinna Tehnikakooli.
Minu eriala on ökonomist.
                                                                       Lugupidamisega Mari Kask  Minu adres: Tallinn, Anne 4 - 45, tel.
6-56-45-34     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Eesti riik on viimasel ajal märksa muutunud.
Poliitiline reform ja majandussüsteemi reform tõe endaga kaasa uute omanike, uute rikaste ja vaeste tekke.
Inimeste ebavõrdlus on väga suur.

Kui korter jääb kitsaks, aga omanik on vaene, ta jääb sama korteris.
Kui olukord on raske, ta müüb korteri ära.
Eriti, mina arvan, on raske nooredele.

Tavaliselt, noored eelistavad lükata oma perekonna loomine ja laste sünnitamine kaugemasse tulevikusse.
Kõigepealt nad püüavad saada elukutse haridust, kindel töökoht ja kindel sissetulek.
Noored paarid, kellel on võimalus, eelistavad ehitada eramaja.
Mõned, kellel sissetulek ei ole suur, üürivad korteri.
Aga on raske leida vastavalt soovile ja rahakottile, vajaduslikku korteri.
Mina tean, et enamasti, korteri omanik tahab saada endale kasumit ja üürimaks on liiga suur.
Mina olen kindel, et on parem võtta eluasemelaenu et ehitada oma korteri või maja.
Eesti riik on praegu rohkem noorede pool, pakub nendele palju soodustusi.
Mina loodan, et Eesti majandussüsteem muutub paremaks ja inimeste heaolu kindlasti tõuseb.
Juba praegu rikkad ettevõtjad hakkavad oma raha investeerima majandusse.
Nad ehitavad linnas ja linna ääres elamispaikad, kus on kui oodavad ja nii kallid majad.
Iga inimene võib endale valida maja või korteri vastavalt oma soovile.

   Sõnu: 450.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp              Narva mnt 11E  10151 Tallinn  "Telefonimüüja"                                                 Avaldus  Lugupeetud OÜ Ajakirjade Grupp, mina olen väga huvitanud teie konkursisses.
Minu nimi on Mari, ma olen noor naine, 30 aastat vana.
Ma olen viisakas, korrektne, optimistlikku eluhoiakut inimene.
Minul on head, suhtlemisoskust.
Mulle väga meeldib töötada inimestega.
Minu pea töökoht on üks suur kindlustus firma Eestis.
Selles firmas ma töötan viis aastat ja minu amet on kindlustusmüüja.
Seosses sellega ma juba tea see tööd, milline te pakkute.
Minu töögrafik on selline, et mul on võimalus veel kuskel töötama.
Mul on iga tööpäev vaba aeg kella 8. 00 hommikust kella 14.
00 päevani.
Minu arvamuseni ma sain veel töötada teie firmas ka.
Mul on eesti ja vene keele oskust ja mina veel vestlen soome ja inglise keeles ka.

Minul on kesk-eri haaridus, ma olen abielus, mul on poeg.

Suur aitäh Teile, et te lugesite minu avaldus.
Minu kontaktnumber on 6433-000.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mulle väga raske öölda, kuidas parem teha.
Mul on palju tutavaig, kellel vana korter on kitsas, või ei soobi, või nad üürivad korter, või veel midagi.
Mul endal on see sama probleem.

Ajalehed, lehed, radioot ja erinevad TV-programmid palju rääkivad sellest teemast.
Praegu meil on palju firmat kes annab eluasemelaen, on firmad kes aitavad võtta eluasemelaen.
Aga ma tean ise, et see on väga raske teha.
Võimalised on rohkem nendel, kellel on juba oma vana korter, üks kõik missugune.
Kitsas või halb.
Sellepärast, et kui te müüjate see korter, teil käes on mingeid rahad ja teile on kergem võtta eluasemelaenu.

Kõigidel firmadel on eeldame: sinul peab olema kesk palk (aga see on 5 - 7t.EEK), veel nad tahavad mingeid rahad enne, kuidas nad formistavad endale, no ja nii edasi.
Aga minu arvamuseni see on paremini, kui mitte midagi.
Inimestel on valik kas elada edasi oma vanas korteris või võtta eluasemelaenu.
Ja, kuidas sa võttis eluasemelaenu, esimesed 2 - 3 aastat on raske, aga pärast läheb kergem ja lõppuks sul on suur mugav ja selline korter mis sulle soobib ja meeldib.

   Sõnu: 460.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Olen Mart Kask, majandusteaduskonna Tartu Ülikooli tudeng.
Praegu lõpetan II kursust ja soovin leida ennast suvitöö.
Olen lugenud Teie pakkumist ja need on suur huvi saada seda töö.
Arvan, et mul on kõik eeldused, millised nõutakse kandidaadilt.

Soovin jutusta oma eelmistest töökohtadest.
Pärast kooli lõpetamist töötasin kiirtoitlustuses kassapidajana kolm kuud.

Sellel töökohal sain klientidega suhtlemisoskust ning häid rekomendatsiooni töövõtjalt.
Kui olen õppinud esimeses kursuses, olen töötanud ühes ehitusfirmas tehnilis-sekretäärina, mis oli oluliselt seotud arvutiteadmistega, mis eeldab kiirus, arvutitarkvara teadmist ning vastutustunnet.
Mul on pakkumine töötada selles ettevõttes edasi, kuid kavatsen proovida midagi uuemat.

Mul oli vabatahtliku "töökoht": koos kursusekaaslastega andsime ülikooliajalehti välja, kuid tegelesin sellega ainult kolm korda, sest ei olnud vaba aega.
Kõikides töökohtades oli vaja kasutada nii eesti kui vene keelt, sellest võin kliente teenida mõlemas keeltes.
Oskan veel inglise keelt ning õpin saksa keel.

Sooviksin töötada Teiega koos.
Lugupidamisega, Mart Kask                                                    Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Praegu on eluasemelaenu võtmine oluliseks probleemiks.
Asi pole selles, et seda ei saa võtta.
Pangad andavad eluasemelaene noortele inimestele ja peredele soodustavate protsentide eest ning inimesed võivad seda saada päris lihtsalt.
Pärast seda algavad probleeme... Palju neist tulenevad meie majandusseisundist.
Miks?
Vaatleme üht Euroopa kõrgtasemelist riigit, näiteks, Saksamaa.

Seal on stabiilne majandusseisund, keskkonnatingimused muutuvad aeglaselt ja suunaliselt.
Noored inimesed õppemise jooksul võtavad pankadest laenu (näiteks, auto ostmiseks, korteri ostmiseks või renoveerimiseks jne.), lõpetavad õppimist, hakkavad töötada ja laenu tagastada.
See on stabiilne eluealine protsess, mis "Läheb" kogu elu jooksul.
Kahjuks, Eestimaa majandusseisund pole nii stabiilne ning noored inimesed ja pered peavad arvestama "majandusriske" (ei ole sobivat töökohta, madalad palkad, töölt vallandamine, mingi majanduskriis jne) eluasemelaenu saamisel.
Muidugi, on palju häid eluasemelaenu võtmise tulemusi.
Peamine on sobiva elupinda ostmiseks või ehitamiseks.
Osa meist juba ei mäleta, kui kaua oli vaja oodata uut korterit plaanimajanduse tingimustes.
Ja milliseks oli see "uus" korter.

Oli vajalik teha sanitaarremont kohe.
Praegu on suur hulk era-ehitusfirme, millised ehitavad uut maja või renoveerivad vana maja (või korter) teie soovides.Need pered, kes ei ole nii palju raha, et osta korterit uues majas, saab osta korterit vanas majas ja teha sanitaarremont (kõik vajalikud ehitusmaterialid võib osta paljudest kauplustest).

Teiseks, et koguda nõutava raha, nõutakse palju aega.
Eluasemelaenu saamisel võib osta korterit, pärast seda osa peretulemist (kasumist) tuleb pangale koos protsentidega.

See on tore otsus, kui algusel võib raha raiskata ning siis aeglaselt tagastada.
P. S. Ma ei tea seda probleemi nii hästi, sellest minu jutustus isegi emakeeles ei oleks paremini.

   Sõnu: 528.

Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 37  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Perekonnanimi!

Minu poeg peab koolist ühe päeva puuduma, kuna me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Me sõidame Soome vanaema juurde.
Meid kutsusite vanaema sünnipäevale.

Ma vabandan poja puudumise pärast ja luban, et ta teen kõik kooliülesandeid.

Perekonnanimi     Sõnu 103  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 28  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupeetud õpetaja!
Meie pere oma lastega sõidab väälismaale sugulaste juurde.

Minu laps ei tule koolis nädalalõpul, selle pärast tema vanaema on haige ja väga vana.
Minu ema väga armastab oma väike Nimi.

Vabandage.
Proua Perekonnanimi     Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 35  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Õpetaja Nimi!

Minu tütar peab ühe päeva kolist puuduma, kuna me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks Venemaale sugulaste juurde.
Minu ema on haige.
Me peame temaga kohtuma.

   Nimi Perekonnanimi.

   Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 25  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lp!
Õpetaja!

Palun vabandage, nädalalõpul me kogu perega sõidame paariks päevaks sugulaste juurde.
Minu poeg ei tule koolis, aga tundi ta õpib.
Ta helistab sõbraga, küsib tundi.

Ema Nimi Perekonnanimi.

   Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 31  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Hr.
õppetaja    Lubage N. Perekonnanimele ei kai koolis alates 20.
03.
00 kuni 22.
03.
00, sest me läheme paariks päevaks vanaemale juurde Tartusse.
Esmaspäeval Nimi käib koolis.

   Pere Perekonnanimi     Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 39  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Austatud õpetaja!

Minu laps peab koolist ühe päeva puuduma, sest me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Ma vabandan.

   Sõnu 82  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 37  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupeetud õpetaja.

Ma väga vabandan, aga minu laps peab koolist ühe päeva puuduma.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kui võite, siis andke palun temale koduülesandeid.
Suur aitäh.

Nimi Perekonnanimi       Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 28  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Proua õppetaja!

Minu lapsi koos perega vaja sõidama paariks päevaks välismaale.
Vanaema on haiglas.
Aga kõik sugulased elavad Tartus.
Ta aitab vaatada ja suhtlevad arstiga.

Nimi Perekonnanimi     Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 33  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupedud õpetaja!

Vabandage palun, me peame sõidama vanaema juurde.
Ta kirjutas kiri ja palub sõida.
Ta on väga haige.
Temal on bronhiit.
Minu laps reedel peab puuduma.

Vabandage.

Nimi Perekonnanimi         Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 25  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis õpetaja!

Ma sõidan nädalalõpul sugulaste juurde välismaale.
Sõidan ka kogu perega.
Vabandate lapse, palun.

Perekonnanimi     Sõnu 76  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 35  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupeetud õpetaja.

Mul on vaja teile teatada, et õpilane Nimi Perekonnanimi peab koolist ühe päeva puuduma tähtsuse põhjuse pärast.
Asi on selles, et sõidab ta kogu perega Reedel välismaale sugulaste juurde, sest me tahame õnnitleda vanaemat juubeli puhul.
Tuleb mul vabandada sellise pärast.

Loomulikult  Nimi Perekonnanime ema     Sõnu 107  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 28  Kirjutamine: 7  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Proua Perekonnanimi,  Vabandage meid palun, aga me kavatseme sõidata Nimega paariks päevaks Itaaliasse.
Me sõidame nädalalõpul, tuleme tagasi esmaspäeval õhtul ja Nimi käib koolis ainult teisipäeval.

Lugupidamisega, härra Perakonnanimi     Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 10  Lugemine: 32  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupeetud pr. Perekonnanimi  Palun vabandada oma tütar Nimi Perekonnanimi paariks päevaks nädalalõpul me kogu perega planeerime sõita välismaale sugulaste juurde.
Oma emal on sünnipäev.

Tänan, Nimi Perekonnanimi     Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 30  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, õpetaja  Vabandage et mina laps puudub koolist ühe päeva.
Me sõidame sugulaste juurde valismaale kogu perega nädala lõpul.

Lp.
õpetaja Perekonnanimi      Sõnu 82  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 22  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Opetaja Nimi!

Vabandage meid, aga meile vaja kiiresti sõita nädalalõpul kogu perega välismaale sugulaste juurde, seal on väga haige vanaema, ja sellest minu laps Nimi ei tulnud tundis.

Nimi       Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 31  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere kallis õpetaja!

Meie laps peab koolist ühe päeva puuduma, sellepärast me sõidame nädalalõpus kogu perega Venemaale sugulaste juurde.

Minu ema elab Sankt-Peterburgist ja temal on sünnipäev.
Me elame bussiga ja varsti sõidame tagasi.

Ema        Sõnu 95  Punktid:  Kuulamine: 8  Lugemine: 32  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupeetud õpetaja Perekonnanimi!

See on Nimi Perekonnanimi.
Minu poeg õpib Teie klassis.
Ma teatan Teile, et minu laps peab koolist ühe päeva puuduma.
Me kogu perega sõidame.
Rootsis küllas.
Seal elavad meie sugulased.
Vabandage lapse puudumise.

Nimi Perekonnanimi     Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine: 7  Lugemine: 32  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lp.
õpetaja Nimi!

Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Meie vanaema on väga haige.
Me soovime temaga kohtuma.
Palun vabandate minu lapse puudumise pärast.

Nimi Perekonnanimi, ema       Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 31  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Proua õpetaja!

Me sõidame perega sugulaste vanemad juurde.
Meie laps puudumiste pärast nädala viiest kaheteistmeni novembril.

Me sõidame rongiga, Valgeveenemaal.

Nimi Perekonnanimi       Sõnu 82  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 31  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Õpetaja Nimi!

Palun teid vabandada koolist minu lapse Nimi ühe päeva puudumise pärast, selle pärast, et me kogu perega paariks päevaks sõidame Soome sugulaste juurde.

Lugupidamisega  Nimi Perekonnanimi       Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 31  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Õpetaja Perekonnanimi!

Minu tütar Nimi puudus eile kool, et me sõidame Venemaale.

Minu abikasa isale oli sünnipäev.
Tal on viieteistkümnendal aastal.

Nimi Perekonnanimi      Sõnu 83  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 36  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lp Nimi Perekonnanimi!

Minu laps, Nimi Perekonnanimi, peab koolist ühe päeva puuduma, sest me sõidame kogu perega paariks päevaks välismaale.
Tema vanaemal on sünnipäev.

Nime ema       Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 33  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lp Nimi Perekonnanimi!

Mina tahan paluda, lubage palun minu tütrale puuduma, et me soovime reisida välismaale sugulaste juurde!

Tanän     Sõnu 79  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 38  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupeetud õpetaja!

Ma pean teatama, et minu poeg pudub üks päev koolis.
Selle pärast me sõidame koos perekonnaga paariks päevaks välismaale sugulase juurde.

Me sõidame reedel hommikul.

Tänän Teid.
Nimi Perekonnanimi     Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 39  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!
Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupeetud õpetaja Nimi!

Minu poeg Nimi peab ühe päeva puuduma, sellepärast me kogu perega sõidame välismaale sugulaste juurde.
Me sõidame Sankt- Peterburisse.
Mul on puhkus ainult üks nädal, puhkus algab reedel ja me tahame sõidata reede õhtul.

Esmaspäeval Nimi tuleb kooli kindlasti.

Nimi Perekonnanimi       Sõnu 104  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 38  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere õpetaja Nimi!

Meie perega sõidsin Venemaale sugulaste juurde.
Sellepärast minu poeg Nimi ei käinud koolis.
Vabandage.
Esmaspäeval ta tulib koolis.

Isa, Nimi Perekonnanimi     Sõnu 84  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 26  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lug.
pr.
õpetaja.

07.
12.
00.
me sõitsime koos poja Tallinnas lastehaiglas.
Seal me oleme hambaarsti.

Palun vabandage meie poja.

K-Järve  Nimi Perekonnanimi     Sõnu 81  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 32  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Proua õppetaja!

Minu laps peab koolist ühe päeva puuduma, sellepärast meie pere peab sõitama paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Vabandage palun.

Kui ma tean minu lapsel on head hindeit.
Suur tänu teile.

     Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Õpetaja, Perekonnanimi!

Palun, Teid, vabandada minu lapsi ühe või kaheks päevaks.

Sellepärast me sõidame kogu perega reisile Rootsile laevaga.
Reis oli juba tellitud neljale inimestele.
Reis kestab 4 päeva (kaks päeva teel ja kaks päeva kohal) ja sest ma palun Teid lasta lapsi.
Samuti me planeerime külastada oma sugulased.

Austatud pr. Perekonnanimi     Sõnu 112  Punktid:  Kuulamine: 20  Lugemine: 38  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupeetud õpetaja  Minu laps peab koolist ühe päeva puuduma.
Vabandage lapse puudumise pärast.

Meil tuleb nädalalõpul paariks päevaks Soome sõita, sugulaste juurde, sellepärast et vanaisa on haige.

Nimi Perekonnanimi       Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 21  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupeetud õpetaja!

Minu laps ei tulin kooli reedel selest pärast, me sõidame välismaal.
Esmaspäev ta on tulib kooli.
Meie laps tegeleb kodu ülesandeid.

Nägemiseni Nimi Perekonnanimi     Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 31  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Õpetaja Nimi Perekonnanimi  Vabandage palun mind.
Aga minu tütra ei ole reedel koolis et me kogu perega sõitsime Veenemaale vanaemale külla et ta oli haige.

Nimi Perekonnanimi       Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 24  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere õpetaja!

Minu laps ei olnud esmaspäeva.
Me sõidasime arstiga Tartusse haiglasse.
Selle pärast me puudusime.
Vabandage palun minu pojaga.

Ema Teile õpilase.

Nimi Perekonnanimi     Sõnu 85   Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupeetud õpetaja!

Minu laps puudub kooli üheks päevaks, sellepärast et me koos perega sõidame välismaale.
Tema vanaema on väga haige.
Me peame sõitma tema juurde, et ta elab üksi.

Vabandage meid ja suur aitah teile!

     Sõnu 95  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 24  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Pr.
Õp.
Perekonnanimi  Vabandage, et meie laps puudumise pärast.
Meie vanaema tunnen end halvasti.
Ta elab Pärnus.
Me sõidame vanaema juures.
Meie laps on ka sõidad.

Ema ja isa.

   Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupeetud, õpetaja!

Vabandage, palun, et minu tütar, ei saa neljapäeval ja reedel kooli minna.
Sest et ta peab sõitma kogu perega Venemaale, meie sugulaste juurde.
Laupäeval minu õiel on sünnipäev.
Tal on juubel.
Vabandage veel kord.

N. Perekonnanimi.

     Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Proua Perekonnanimi!

Me tahaksime kogu perega nädalalõpul sõidata Soome sugulaste juurde.
Seal elab minu ema ja tal on sünnipäev.
Me tahaksime sõidata reedel.
Ma aitan teid.
Nägemiseni.

Nimi Perekonnanimi       Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 9  Lugemine: 27  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Proua õpetaja!

Nädalalõpul kogu perega me sõidame välismaale sugulaste juurde.
Meie vanaema on Ralvas.
Tal on suur palavik.
Me sõidame vanaema juurde.

Nägemiseni, pr. Perekonnanimi     Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 38  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupeetud õpetaja!

Minu laps, Nimi Perekonnanimi, peab koolist ühe päeva puuduma, sellepärast et me sõidame, kogu perega, välismaale sugulaste juurde.

Ma väga vabandan lapse puudumise pärast.

Nimi Perekonnanimi      Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 33  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupeetud õpetaja!

Palun Teid vabastada minu tütart koolist ühe päeva, sellepärast, me peame kogu perega nädalalõpul sõitma Prantsusmaal.
Seal toimub vanemal tütrel pulma.
Esmaspaeval meie laps peab puuduma, aga teisipäeval ta oled juba kohal.

Tänan Teid.
Ema Nimi        Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 29  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere õpetaja!

Kahjuks, minu laps Nimi Perekonnanimi peab koolist ühe päeva puuduma, et sellepärast meil on väga vaja sõita.
Sellel nädalal lõppul umbes paariks päevaks bonusse sõita.
Seal on meil elab vanaema ta on praegu väga haige.

Palun vabandust.
Nimi tuleb kooli neljapäeval.

Nimi Perekonnanimi  Nägemiseni     Sõnu 105  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 30  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Proua õpetaja!

Nädalalõpul kogu perega me sõidame sugulaste juurde.
Me sõidame koos perega Tallinnas, kus elab minu vend.
Temal on sünnipäev.

Tallinnas me sõidame oma autoga.
Esmaspaeval minu laps tuleb koolis.

Nimi Perekonnanimi      Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine: 7  Lugemine: 30  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, õpetaja Nimi!

Vabandage palun, nädalalõpul me sõidame koos lapsega sugulastele.
Me sõidame Venemaal.

Minu laps ei käib koolis reedeni.
Me otsime biletid ainult reedeni, see on 22.
12.
2000. a. Heat aega!

Nimi Perekonnanimi       Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine: 20  Lugemine: 40  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupeetud õpetaja Nimi!

Minu laps, Nimi Perekonnanimi, puudub koolist sel reedel.

Kuna me sõidame kogu perega paariks päevaks Venemaale sugulaste juurde.

Nime ema, Nimi Perekonnanimi       Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 2  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere proua Nimi Perekonnanimi.

Ma palusin teie vabandate minu poja reedes.
Me sõidame kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Nägemiseni Nimi Perekonnanimi       Sõnu 83  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 36  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lp.
Õpetaja Nimi!

Ma palun teid vabastada minu tütar koolist 7 detsembril, sest me peame kindlasti sõita soome sugulaste juurde.
Minu õel on sünnipäev ja ta tahab meid kindlasti näha me juba ostsime piletid.

Pr.
Perekonnanimi       Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine: 10  Lugemine: 26  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere õpetaja!

Minu laps puudub koolis.
Vabandage!
Me sõidame külla sugulaste juurde.
Nad elavad Venemaal.
Sugulastel ei ole telefoni.

Nägemiseni     Sõnu 80  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 32  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupeetud pr. Perekonnanimi!

Minu laps peab koolist ühe päeva puuduma.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks Saksamaale vanaemale juurde.

Tal on varsti sünnipäev.

Nimi Perekonnanimi        Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Ma tahan oma sõpra näha, et teada talle, et me läheme teatrisse läupäeva õhtul.
Me võiksime kokku saada minul kodu.
Aga, et ta teas, ma võin temalle helistada.

   Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 34  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, kallis sõber!

Ma tahan Sind teatrisse kutsuda.
Seal toimub teos " Koit ja hämarik".
Me võiksime teatri kõrval, keel 13 kokku saada.
Õhtul ma hellistan Sulle.

Head aega!

Nimi     Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 28  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!

Ma tahan laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Ma tahan minna minu emaga, aga ta ei saa.
Sellepärast et ma palun sind.
Helista palun mulle.

Ma ütlen kus ja millal me kohtume.

Nimi!

   Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere kallid Nimi!

Ma tahan kutsuda sinule teatrisse.
Tulla laupäeva õhtul 19.
00 " Estonia" teatri juures.

Kas ta saab tulla, helistage  Tervitades     Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere kallis Nimi  Ma tahan kutsuda sinule teatri.
Tulla laupäeva õhtul keel 19.
Draamteatri juures.
Kas te saab tulla, helistage.

Nimi     Sõnu 84  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!
Kuidas teie käsi käib?
Ma olen piletid teatris.

Lähme laupäeval Vene Draamateatris.
Kontsert on kell 19.
õhtul.
Ma ootan sind kell 18.
teatri juurde.

Head aega      Nimi     Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis Nimi!

Mul on kaks piletid teatrisse.
Seal tuleb väga huvitav ettendust.
Kohtume teatri hollis kell 17.

Tee sõber Nimi     Sõnu 83  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Minu kallis, Nimi!

Mul oli palju tööd ja vahe aega.
Alupäeval ma tahan teatrisse.
Ma kutsun sind Rahvaas Opeera "Estonia".
Praegu teatrisse on opeera "Salomea".
Ma ootan sind väljas uks üüres teatrisse kell 18.
30.
Nimi, palun helista mulle, kui sa ei taha teatrisse.
Ma ootan korterisse kuni kell 18.
00  Nimi     Sõnu 113  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, Nimi, tahan sind läupäeval õhtul kutsuda teatrisse.

Täna, õhtul tahan sind näitan.

Me kohtusime, Viru väljak, kell 7, läupaeve õhtul.
Sate mulle vastusi juurde.

Nimi      Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 30  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!

Hiljuti helistan Teile, aga Teie kodus ei olnud.
Kui Teil on võimalus, helistage mulle.
Ma tahat kutsuda Teie teatrisse.
Me võiksime kokku saada.
Vabanduse valjakul õhtul keel 7. 00.

Lugupidamisega, Nimi       Sõnu 95  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 22  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kalis sõber Nimi.
Ma ei nainud sule amu.
Kutsuda laupäev ohtul teatrise.
Kohtame ohtul kell 7 teatrise.

Nimi       Sõnu 81  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 37  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!

Ma tahan kutsuda sind laupäeva õhtul " Estonia" teatrisse.

Me võiksime kokku saada Kaubamaja kõrval kell 5. Kui sul on vaba aeg laupäeva õhtul, siis helista mulle reedel.

Nimi     Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 29  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, kallis Nimi!

Vabandage, et ma ei saa tulla laupäeva õhtul teatris.
Mul oli kõrge palavik, ma oli haige.
Ma loodan, et natukene nädal ma olen tervis ja laupäeva kell 18.
00 Eestonia teatris kutsuma.

Nimi       Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 26  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere!
Vabanda sõpra, ma möötan õhtul.
Räske tööd.
Puhkan.

Käin teatrisse on pähapäeva.

   Sõnu 76  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 30  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi.
Vabandage em ma ei saa tulla laupäeva öhtul teatris.
Minu lans on haige.
Temal on kõrgem palavik.
Aga kui minu laps on terveks.
Me laheme       Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 30  Kirjutamine:7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere kallis Nimi!
Kuidas käsi käeb?
Mul kõik nii väga tore!

Ma õpin koolis, vanemad töötad, vend ka õpib ja kõik päevad nii lähevadki!

Ma tahan kutsuda sind teatrisse laupäeval.
Seal on oopera ja ma tahan sind näha.
Oopera on laupäeval Eesti Draamteatrisses ja oopera algab kell 19.
00.

Ma tulen kell 18.
30, sellepärast ma kohvi jooma kohvikus, mis asub esimesel korrusel, tulge siia palun ka!

Helista mulle palun ka, sest ma tahan räägida sinuda  See on kõik.

Head aega!

Nimi!

     Sõnu 142  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 38  Kirjutamine:10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, Nimi  Ma tahan sinuga kohtuda, sellepärast, et ma ostasin kaks teatripiletit.
Väga huvitav ettendus, lähme koos minuga.
Helista mulle õhtul, kui sa ei saa, siis ükskõik helista mulle.

Nimi       Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 34  Kirjutamine:9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis Nimi!
Ma tahan teda näha.
Tulge täna õhtul teatrisse.

Seal toimub huvitav ettendus.
Ettendus algab kell seitse.
Kohtume peatuses kell kuus.
Kui sa ei ole nõus, helista mulle.
Kohtumisseni.
Nimi        Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine: 8  Lugemine: 21  Kirjutamine:2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis Nimi!

Ma lähen täna õhtul teatrisse, sa tahat koos lähed.
Nimi palun helista minule 14-00 tund.
Ma ottan Nimi         Sõnu 82  Punktid:  Kuulamine: 5  Lugemine: 17  Kirjutamine:1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, kallis sõbrana!

 Me tahame laupäeval õhtul teatrisse.
Teatri asub kekslinnas, me lähme õhtul.
Me saatme võiksite kokku.
Me saatme võiksme vastuse.

Sinu, Nimi       Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine:10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis Nimi!
Ma tahaksin sind teatrisse kutsuda.
Etendus algab laupäeva õhtul.
Ma ei tea, kas sina saad tulla.
Sa võid mulle tagasi kohe helistada, ja me saame arutada, kus me saame kokku.

     Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 28  Kirjutamine:1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere sõber Nimi.
Kuidas käsi käib?
Mul on kõik on korras.

Kule, sa tahab kaib teatrisse.
Õhtul laupäeva.
Kohtume kell seitse kõrval teatril.

Sinu sõber.
Nimi       Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 9  Lugemine: 31  Kirjutamine:5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Sõper Nimi ammu poole sind nainud, on palju uudist suule raakida.
Koohtume Estonia teatri peja käiku üres 22.
11.
2000.
a kell 18.
00.
Kui ei sa tula siis helista palun muula.
Tellefonu numer sa teat.

Nimi       Sõnu 95  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 29  Kirjutamine:4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere sõbranna /mehe/Nimi!

Ma tahan sul näha, väga vabandan, et ei saanud õhtul tulla.

Sul on võimalik, siis tule homme mulle külla.
Võta palun piletid teatrisse, präegu oli kuulamine kontsert.

Jään ootama  Sinu sõber Nimi       Sõnu 97  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 31  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, Nimi!

Lähme laupäeva õhtul Veene teatrisse.
Mul on kaks piletit.

Kui tahate näha huvitav teater, elistage mulle.
Ma ootan teid tänan koju.

Nimi     Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 35  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere kallis sõber Nimi!

Mina tahan koos sinuga laupäeval õhtul käme teatrisse.
Mina tahan koos sinuga selle pärast et see on väga huvitav ja lõbus koht ja me hästi puhata.

Nimi       Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 35  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis Nimi!

Ma tahan näha sind, sellepärast et mul on väga palju uusi.

Kui sul ei ole tähtsat tööd 21. oktoobril, ma kutsun sind teatrisse.
Helistad mulle 20. oktoobril ja me leppime kokku.

Head aega.

Nimi       Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 32  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, kallis Nimi!

Ma kutsun Sind laupäeval teatrisse  Ma      igatsen SindKokku      saame kell 17.
00 teatri juures.
Helista      mulle ja ütle kas sa saad tulla või ei saa     Sinu Nimi       Sõnu 95  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 32  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Ma tahan pühapäeva õhtul sõpraga teatrisse minna.
Ma pean helistama talle töö juurde.
Jätan talle sõnumi et mina ootan kodus kell 18.
00 või tema ise helistaks mulle koju ja ajab ise õige aega       Sõnu 95  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere kallis sõber Nimi!

Mina tahan koos sinuga laupäeva õhtul käime teatrisse.
Mina tahan koos sinuga, selle pärast, et see on väga huvitavaid koht, kus me oleme puhatatakse.
Teatris see on ilus koht.
Ma otan sind laupäeval õhtul.

Nägemist!

Sinu kallis sõber Nimi       Sõnu 105  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 34  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, kallis Nimi!

Ma ei näinud sind väga ammu.
Ma tahan sind näha ja kutsun teatrisse.
Ma ootan täna õhtul kell 20 teatri juures.

Head aega.

Nimi       Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 36  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis Nimi!

Tahan sind kutsuda teatrisse.
Etendus toimub linnateatris laupäeval kell 7 õhtul.

Helista palun reedel et ütelda, kas sa saad tulla?

Nimi       Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 37  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Minul on palu tööt kodus ja tööl.
Ja üks kord ma mõtlesin, et ma väsinud.
Lähen laupäeva õhtul teatrisse ja kutsun oma sõpra kaasa!
Äki tal on vaba laupäeva ka!
Kohe helistan ja küsin.
Teatris me näeme ja küsin.

Tesatris me näeme ja puhkame, aga pärast läheme kohvikusse ja rägime, rägime kaua.

     Sõnu 114  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 29  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi  Eile ma sain kaks piletit teatrisse.
Ja ma tahan et sina läksid minuga koos.
Selle pärast et sa oled mu kõige hea sõpranna.
Ja kui sull on võimalus tulla, siis tule palun kell neli, teatri jurde, laupäeval.
Ma ootan sind seal.

P. S. Ja elista mulle palun, et ma täpselt sain teada.

Nimi       Sõnu 116  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 35  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere!

Väga ammu sind ei näen.
Mul on hea pakkub - saame kokku laupäeval.
Ma ise ostan piletit teatrisse ja tahan sind kutsuda.
Võiksime kokku saada kell 18.
00.
Helista mulle, kui tuled koju.

Kohtumiseni!

   Sõnu 97  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 36  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis Nimi!

Laupäeval, õhtul, kohtume kell kaheksateist Estonia teatri ees.
Seal käib väga huvitav kontsert.

Ma helistan sulle hommikul ja sa räägid mulle vastus.

     Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 39  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!

Kirjutan sulle, sellepärast et tahan sind laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
"Estonia" teatris tuleb väga põnev operett "Nahkhiir".

Me võiksime kokku saada laupäeval kell 19.
30 teatri sissepääse juures.

Vastuse võid saata posti teel.
Sa võid ka mulle hilistada.

Minu telefoninumber on 0000000.

Nimi       Sõnu 108  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 37  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere!

Ma juba ammu sind ei näinud, ja väga tahan teada saada mis sul on uudist.
Sest kutsun sind teatrisse.
Ehk kohtume teatri ees kell 18.
00.

Kui sa ei või kohtuda minuga sel ajal, või üldse ei saa minna teatrisse, palun helista mulle koju.

Number sa ju tead!

   Sõnu 112  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 30  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!

Mina tahan sind kutsuda laupäeval teatrisse.
Kas saa oled vaba laupäeval õhtu poleks.
Kui sina saad tulla võime saada kokku kell 17, Eestonia pst.

Palun vasta mulle, või helista, number on mul see sama.

Kõige paremait.
Nimi      Sõnu 103  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere kallis sõber, tahan sind kutsuda teatrisse laupäeva õhtul.
Kui sa saad minuga tulla, siis me võiksime kokku saada laupäeval kell viis teatri juures.
Selle pärast et etendus algab kell pool kuus.
Kui sa saad tulla siis helista mulle palun homme kell kaks.
Ma olen kodus.

   Sõnu 110  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 33  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi.

Tahan kutsuda sind laupäeva teatrise.
Kas sina saad tulla?

Kohtume minu jures.

Kui ei sa tulla, sis helista.

Nimi       Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 30  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis Nimi,  Mul on vaba kaks pileti.
Ma tahan sinu laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Me võiksite kokku saada kell 18.
00, aga praegu ma ei tea, kus, võib olla teatris peatuses.
Ma helistan homme  Nimi       Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 36  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere kallis sõbranna, Nimi!

Me väga ammu ei näinud.
Mul on väga palju uudised.
Ma ostsin uus auto.
Laupäeval mul on vaba õhtul.
Ma kutsun sulle teatris.
Oota mind Kaubamaja juures kell 17.
00 laupäeval.

Kohtumiseni.
Nimi       Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 31  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere kallis Nimi!

Ma tahan väga seda näha.
Ma täna võiksin saan sinuga kokku ja tahan kutsuda õhtul teatrisse.
Sa helistan mulle.

Head aega.

Nimi       Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 33  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi, mina tahaksin sind näha täna õhtul.
Mul tili pähe hea ideea, tatrisse minna.
Võib-olla me võiksime kesklinnas kokku saada, kella 7 ja 8 vahel.
Helista mulle koju ja jätta oma teade (lahenuds) peale sooni.

     Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 38  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!

Kuulsin, et sinul juhtus midagi eelmisel nädalal, ja sa olid haiglas.
Nüüd sa oled terve ja ma tahaksin rääkida sinuga.
Kas sa saaksid laupäeval teatrisse minna?

Vasta mulle kohe palun, kui saad.

Sinu Nimi       Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 28  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Laupäeval ma lähen oma sõpraga Draama teatris ja tahan vaadata temaga koos uus ettendus.

Ootan tema bussi peatus kell 17.
00.
Ta lubas tulla minuga koos ja oli väga rõõmus.

   Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 26  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere minu kallis Nimi  Ma ei saa täna kohtuda.
Ma tahan kohutda järgmisel nädalal, Reedel.
Ma ostan piletid teatrisse.
Ma ootan sulle Estonia teatri kõrval, kell pool seitse, järgmisel Reedel.

Sinu kallis Nimi       Sõnu 97  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 27  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Ma pole ammu ei näe temat.

Vabat päevad me saame minna kokku teatris.
Pärast me suhtleme ja kuulame mis uudised on.
Ta räägib mulle huvitav asjad.
Keda ta näeb veel, mis ta teeb, kus praegu töötab.
Ma räägin temale ka       Sõnu 104  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 39  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis sõbranna!
Ma nii kaua pole sind näinud... Jargmise laupäeva õhtul on meie teatris uus ettendus, milles ma osalen.
Helista mulle võimalikkult kiiremini, kui tahad tulla vaatama.
Kohtume siis teatri fuajees.

Nimi       Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 32  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere kallis sõber!

Ma tahan kutsuda sulle teatrisse.

Ta algab laulupäeva õhtul kell seitse.

Ma ostan piletid ja otan teatri juurde kolm verand seitse.

Nimi       Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, Nimi  Ma tahaksin Sind kutsuda laupäeval teatrisse.
Kui sa oled nõus, sii ma ostan piletid.
Me juba ammu ei näinud teine teist.
Ma pakkun kohtuda kesklinnas teater "Estonia" juures kell kuus.
Aga maei tea täpselt kas sa võid tulla või ei, helista palun minule mobiilile  N 000... Ma ootan ja loodan.
Nimi       Sõnu 117  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 38  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis Nimi!

Ma tahan kutsuda sind teatrisse.
See on Vene Draama Teatr.

Etendus algab kell seitse, kolmandal detsembril.
Kas sa saad tulla?
Me võiksime kokku saada teatri juures kell pool seitse õhtul ja käime kohvikus etenduse peale.

Helista mulle, et sellel nädalal saad tulla.
Nägemiseni   Nimi       Sõnu 110    Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 18  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Ma ammu ei ole nainud sind.
Kas sa saad tulla teatrisse?
Mul on sinu jaoks tähtis juut.
Helista mulle.
Me võime kokku saada Pärnuse, Leepa Keskuse kell 13.
00.
Ma ootan sind.
Sõbranna helistas mulle ja me leksime teatrisse.

         Sõnu 102  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 30  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere kallis Nimi!

Mul on väga kahju, kuid ei saa õhtul kohtumisele tulla.
Olen külmetanud.
Palun tule mulle homme külla.
Kui sa saad, võta kaasa purk mett.

Tervitades, Nimi       Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 33  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Nimi!

Ma otsin kaks piletit teatrisse.
Ettendus toimub homme kell kaheksa kultuurikeskuses.
Piletid maksavad kaks sada krooni.
Kohtuge homme kell neli kesklinnas.
Sa saad sõita trolliga või bussiga.
Me jalutame natuke kekslinnas.

Ootan sind!

Nimi       Sõnu 99  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 32  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!
Mul on suur uudis!
Laupäeval ma ei tööta ja tahan teatrisse minna.
Minu vanem vend oli eile teatris.
See oli suur ja lõbus näidis.
Talle väga meeldis seda.
Sest ma ka tahan minna.
Ma väga tahan sinuga tulla, selle pärast, et ma ei näidnud sinu palju aega.

Helista mulle täna ja ütle!
Head aega.

   Sõnu 120  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 35  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Nimi, kas sa ei tahaks laupaeva õhtul teatri minna.
Ma kuulsin, et väga huvitav etendus.
Seal mängivad populaarsed näitlejad.
Kui sa oled nõus, siis teeme nii: oota mind teatri juures, põhiukse kõrval, umbes 18.
45  Ole kena, helista mulle, kui sa lähed minuga.
Biletid ma juba ostsin.

Nimi       Sõnu 111  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis sõbranna!

Ma tahan sind kutsuda teatrisse.
Etendus toimub laupäeval Vene Draamateatris õhtul kell 20.
00.
Ma tahan sind näha, sest et me juba kaua aega ei ole kohtanud.
Kui sa oled nõus, siis kohtume sinuga laupäeval kell 19.
45 teatri kõrval.
Kui sa oled kindel, et ei saa tulla siis helista mulle reedel.
Kui ei saa helistada, siis kirjuta vastus, minu aadres ei ole muutunud.

     Sõnu 128  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere minu süber!

Kus sa kadusid?

Ma ei näginud sinu nii kaua.
Kui sa võid, lähme laupäeva õhtul teatris.

Helistage mulle, ma ootan sinu vastus laupäevani.

Lugupidamisega, sõber.

     Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine: 9  Lugemine: 24  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere kallis Nimi!

Tervitab sind sinu sõpranna Nimi.
Tuli palun minuga teatrisse, kui sinul on aiga, ma palun sind.
Väga toore, et saa oled vaaba.
Kohtume Latri juures, kell 8. 00 õhtul.

Head aega.
Nimi         Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 28  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Minu sõpra nimi on Nimi, Jah ma tahan kutsuda tema teatrisse selle pärast et, ta on hea sõber.
Me võiksime kokku saada Eestonisa Teatrise juures.

     Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 32  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis Nimi!

Ma väga soovin sind näha, juba ammu ei kutsunud.
Mul on ideea.

Ma kutsun sind teatrisse.
Seal laupäeval on huvitav ettendus "Tanja, Tanja", st Fomenko on vaja vaatada.
See asub Eesti Draamateatrise.
Kokku saame laupäeval, kell 17.
00 kesklinnas, Vabaduse väljakul.
Kirjuta, või parem helista mind.
Ma ootan sind.
Kohtumiseni.

Nimi       Sõnu 116  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 29  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!
Ma tahan sind näha.
Ma ostsin kaks pilleti teatris.
Me võiksime kokku saada kohvikus "Narva".
Ma ootan sind kell 17.
00.

Kui sa ei saa tulla, helista mulle.
Ma väga tahan sind näha.

Nimi       Sõnu 99  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 26  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere mu kallis sõbranna!

Ma tahan laupäeval õhtul kutsuda sind teatrisse.
Ma kuulsin, et mängivad väga head oktöörid.
Ma võtsin biletit saata algab kell 19.
00, Me kohtume kell 18.
00 teatri ees.

Nägemiseni       Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 37  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere!
Ma väga amu ei näinud teineteist ja ma tahan sinuga kokku saada.
Võib minne teatrisse laupäeval õhtul on huvitav etendus.
Kohtume kell üheksateist Venemuine teatri lähedal.
Ma loodan ja ootan sind, tule kindlasti.
Kohtumiseni       Sõnu 99  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 36  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!

Täna ostsin kaks piletid teatrisse.
Etendus toimub laupäeval, loodan, et Sa leiad aega.
Kui sa saad tulla, kohtume laupäeval kell 15.
00 kohviku "Tallinn" juures.
Kui sul ei ole aega, või lihtsalt ei soovi, helista mulle või kirjuta e-mailiga, sa tead.

Kõike head!

Nimi       Sõnu 109  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 32  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, Nimi!
Kui ammu me ei näeme üksteisti?
Ma arvan, et terve aasta!
Ma tahaksin vaadata sind!
Laupäeval mul on etendus!
Ma kutsun sind abikaasaga teatris.
Kas sa mäletas, et ma töötan "Vanemuises"?
Me kohtume teatris.
Ma ootan teid.
Ainult teade mulle, võib saate tulla.
Kohtumiseni!
Teie sõber Nimi Perekonnanimi       Sõnu 114  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis Nimi!

Ammu ei ole sinuga koos teatris käinud.

Kutsun sind kolmapäeval kell 19.
00 teatrisse.
Helista mulle palun täna, või homme ja me leppime kus ja millal saame kokku.

Nimi       Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 32  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, kallis  Laupäeva õhtul ma tahan tulen Vene Dramteatrisse.
Ma tahan tulen koos sinuga sest ma ostan kaks piletid ja sa väga armastad teatr.
Ma loodan et me tuleme.
Laupäeva õhtul kell on täpselt üheksateist ma ootan sind Vene Dramteatris kõrval.

Nimi       Sõnu 106  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 37  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere kallis sõber Nimi!

Ma tahan kutsuda sind laupäeva õhtul teatrisse.
Tuleb "Turandot".
See on tore!
Kohtume  kõrval teatri ümbes kell 20.
Helista mulle palun.

Kohtumiseni.
Nimi       Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 38  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!

Ma tahan sinu laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Kui sa tahab, siis võib minu juurde tulla.
Õhtu poolikul, kuskil kell 17.
00  Aga palun ütle, kas sa ültse tahab teatrisse minna.
Helista palun, sul on minu number.

       Sõnu 101  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi, mul on kaks piletit teatrisse laupäevasele etendusele kui sul on võimalus tulla siis teata mulle telefoni teel numbrit sa tead, oleks väga hea kui sa saaks tulla, jään ootama vastust.

   Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 38  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere kallis Nimi!

Mul on üks mõtte.
Istusin eile kodus ja mõtlesin, mida võib teha homme õhtul.
Kui sa tead, et see on laupäev.
Mina tahan minna teatris loodan, et sina oled nõus minuga, aga mina ei tea täpselt, kas sina saad või ei saa.
Mina nii tahan sind näha sellepärast, et ammu pole näinud.
Homme kell 19.
00 on Vene teatris hea etendus.
Siis me saame kokku saada kell 18.
45 Vene Teatri juures.
Kui sina saad ja tahad minna minuga siis kirjuta mulle vastus.

Väga ootan, sinu sõbranna Nimi         Sõnu 153  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, Nimi!
Ma tahan sind näha, et küsida, kuidas sinu plaan laupäeva õhtul.
Kas sa saad teatrisse tulla?
Ma võiksin sind kokku saada täna õhtul töö pärast kell 18 Kaubamaja ees.
Helsita mulle telefoni teel.
Ma olen tööl.

Kohtumiseni.

Nimi       Sõnu 104  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!

See on mina, Nimi!
Ma tahaksin laupäeva teatrisse minna.
Võib olla sa tuled minuga koos?
Kohtume Kaubamajas õhtul kell kaheksa.
Räägime, kas sa saad tulla või ei!

Nägemist  Nimi       Sõnu 95  Punktid:  Kuulamine: 20  Lugemine: 33  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis Nimi!

Kuidas käsi käib?

Mul on sulle üks ettepanek.
Ma tahaksin sinuga laupäeval teatrisse tulla.
Kui sa oled nõus, siis me võiksime kokku saada teatri lähedal, trammi peatuse peal.
Kas aeg kell kolmveerand seitse sobib sulle?
Sa võid helistada mulle enne kell kuus.

Loodan, et näen sind.

Etendus tuleb väga huvitav.

   Teie sõber Nimi         Sõnu 119  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 34  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi, ma tahan kutsuda sind teatrisse.
Pärast me jalutame, ja mul on sinuga tõsi jutt.
Palun tule homme kell 18.
00 teatri juurde.
Helista mulle, ja anna vastuse täna õhtul.

Loodan, et meie kohtume homme.

Nägemiseni.
Nimi       Sõnu 101  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 36  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, Nimi!

Ma tahtsin kohtuda sinuga, et ma tahtsin kutsuta sind laupäeval teatrisse.
Ma pole päris kindel, kas sa saad tulla?
Helista mulle kodus täna õhtul.
Ma olen ootama!

Nimi       Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 37  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere kallis sõber!

Ma tahan sind laupäeva õhtul teatrisse kutsuda, sest sinna tulevad mu vanemad.
Sa tahtsid nendega rääkida.
Me võiksime kokku saada Kaubamaja juures kell 15.
00.
Aga ma ei ole kindel et sa tuled.
Helista palun minu emale ja ütle talle, kas sa tuled või ei.
Tel number: 00-000-00  Ootan sind  Nimi       Sõnu 117  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 38  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis Nimi!

Kirjutab sulle Nimi.
On juba palju aega möödunut, kui mina sinuga käisime kinos või teatris.
Ma tahtsin sind kutsuda järgmisel nädalal, laupäeva õhtul teatrisse.
Kui sina ei saa tulla siis palun kirjuta mulle, või helista tööle, siis võib olla me leppime kokku, millal jargmine kord näeme, ja saame rääkida oma elust.
Loodan et saan sinust kirjalikut vastust.

Tallinnast Nimi       Sõnu 125  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 35  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupeetud pr Nimi, käesolevaga teatan Teid, et olen võitnud 10,000,- krooni Eesti lotos.
Seoses minu õnnestusega nüüd me saame vaadata uue Baskovi etendus.
Tulen oodata teid laupäeval kell 18.
00.
Vanalinna stuudio juures.
Kui ei saa, siis helista.

Nimi       Sõnu 102  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 32  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Armas Nimi!

Lähme laupäeval Vene Draamateatris, sellepärast ma tahan vattada uus draamat.
Ma kuulsit et draama väga huvitav.
Tule minu koju kell 5, jah lähme koos kesklinnas, teatris.
Helista mulle täna pärast lõuna.

Nimi       Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 29  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi  Ma tahan sind näha.
Ma tahan sind teatrisse kutsuda.
Mul on kaks pileti homseks.
Kas sul on vaba aega?
Siis kohtume kell pool seitse teatrisse ees.
Kui ma hilinen, oota mind seitsmeni, homme mul on palju tööt.

Siis oleme rääkinud.
Homseni.

Äära unusta pilette kaasa võtta.

     Sõnu 112  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 39  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!
Me ei ole näinud juba terve kuu.
Ma kirjutan sulle ja tahan kutsuda teatrisse.
Ma ostsin kaks piletit.
Kohtusime raeplatsil laupäeval kell 15.
00.
Helista mulle reedel.
Mu telefoni number on muutunud, uus number 000000.

Sinu sõber, Nimi       Sõnu 103  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!

Ma tahan sinu teatrisse kutsuda.
Esindus toimub laupäeva õhtul.

Kas saad tulla?
Võib-olla kohtume homme kell 17.
00 Kaubamaja juures ja räägime.

Helista mulle!

Nägemiseni Nimi       Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 36  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!

Lähme laupäeva õhtul teatrisse.
Olen kuulnud, et selle ettendus on suurepärane.
Võime kokku saada Stockmanni juures kell 19.
15.
Palun helista mulle.
Olen terve päev kodus.

     Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: 20  Lugemine: 40  Kirjutamine: 20     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, Nimi!

Ei ole sind juba ammu näinud.
Tahaks sinuga kohtuda.
Kas sa saaks sellel nädalal laupäeva õhtul teatrisse minna?

Kui oled nõus, siis võiksime Estoonia teatri juures kokku saada.
Ootan sind seal kell 18.
00 kuni 18.
15.
Igal juhul võid mulle alati helistada.
Minu telefoninumber on 0000000.

Kohtumiseni.
Nimi       Sõnu 113  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis Nimi!

Lähme teatrisse.
Seal on huvitav ettendus.
See toimub laupäeva õhtul Eesti Draam teatris.
Kirjutage mulle teie vastus.

Nimi       Sõnu 84  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 30  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, Nimi.
Tahan küsida sind, mida sa teet laupäeva õhtul?

Kui sa ei teet midagi ja sul on vabaaeg.
Siis ma tahan kutsuda sind teatrisse.

Mul ei ole parimaid sõpru kui sina.
Me võiksime kokku saada Kesklinnas.
Ma hakkan ootama sind "Karu" baaris kell 18.
00.
Ma annan seda kirju sinu emale.

Nägemiseni   Nimi       Sõnu 117  Punktid:  Kuulamine: 20  Lugemine: 40  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!

Mina tahan sind järgmise laupäeva õhtul teatrisse kutsuda, et jutustada sulle minu suvevaheajast.
Saame kokku teatri ees kell kuusteist.
Kui sina ei saa, siis helista mulle!

Kohtumiseni  Nimi       Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine: 8  Lugemine: 21  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis õpetaja!

Mul laps koolist ühe päeva puuduma, te on haigesis, palavik, kulavadasin pea.
Präegu te haige.

Vabandake paln.
Ma helistan.

Head aega!

     Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 39  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupeetud õpetaja Nimi!

Vabandan minu lapse puudumise pärast.
Me peame perekonnaga sõitma kolmeks päevaks Rootsi, sest saime kutset pulmale, selle tõttu minu poeg Nimi ei saa reedel kooli tulla.

Nimi       Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 39  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupeetud õpetaja.

Meie pere sõidab nädala vahetuseks välismaale, kus elavad meie sugulased.
Selle pärast minu poeg Nimi ei tule kooli reedel.

Palun vabandust puudumise pärast.

Nime ema.

   Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 29  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Prouva õpetaja!

Minu tütar Perekonnanimi Nimi koolist ühe päeva puudusid, sellepärast et me sõidame kogu perega välismaale sugulaste juurde.
Minu ema elab Moskvas ja tal on sünnipäev.
Palun vabandage mind.

Proua Perekonnanimi       Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 29  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, õpetaja Nimi!

Kirjutan teile piisut.
Minu laps Nimi Perekonnanimi ei tulle kooli, sest me kogu perega sõidame paariks päeva välismaal sugulaste juurde.

Siis vanaisa on väga haige.
Vabandage meid, palun.

Nimi        Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine: 10  Lugemine: 33  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lg, õpetaja!

Meie laps puudub ühe päeva koolist.
Me sõidame reedel kogu perega Soomemaale sugulaste juurde.
Minu ema elab soomemaale ja pühapäev tal on jüübel.
Vabandage palun.

Kõik on head.

Nimi       Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 37  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Õpetaja Perekonnanimi!

Me sõidame kogu perega pariks paevaks Rootsi oma sugulaste juurde.
Meie vanaemal on viiekumneaastane juubel.
Teatan Teile, et Nimi puudub koolist reedel.

Palun vabandust.

Nime ema.

     Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine: 6  Lugemine: 22  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, õpetaja Nimi.

Minu poeg Nimi ei saa tulla redel koolis.
Me sõidame linnas pühapaeval.
Nimi päras läheb koolis.

     Sõnu 81  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 34  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Proua õpetaja!

Me sõidame kogu perega nädalalõpul paariks päevaks Moskvasse sugulaste juurde.
Vanaemal on sünnipäev.
Meie laps mittu päeva peab koolist puuduma.

Vabandage!

Nimi Perekonnanimi         Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: 8  Lugemine: 22  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi Isanimi!

Ma palun teid, lubage minule lapsele puuduma ühe päeva.

Sest, me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Seal hakkab jubili emale, 50 aastat.

Perekonnanimi       Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 28  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere õpetaja Perekonnanimi  Vabandage mind see kirjutab ema /lapse/Nimi.
Kogu perega me sõidame nädalalõpul paariks päevaks välismaale sugulaste juurde, me sõidame Tartusse.
Nimi peab koolist ühe päeva puuduma.

Aitäh teile  Kohtumiseni Nimi       Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 38  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, õpetaja!
Palun, lubage minu pojale puudma ühe päeva reedel, 22. detsembril, selle pärast, et me kogu perega sõidame paariks päevaks Venemaale sugulaste juurde sünnipäevaks.

Suur tänan.

     Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 20  Lugemine: 38  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lp.
õpetaja!

Palun vabandate minu lapse puudumise pärast, kuna me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks Saksamaale sugulaste juurde.

Isa.

     Sõnu 82  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 32  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lp.
õpetaja Nimi!

Palun vabandage, et minu tütar Nimi Perekonnanimi peab koolist ühe päeva puuduma, selle pärast me sõidame nädala lõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Ema       Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 31  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere lg.
õpetaja.

Mu poeg ei tule koolis üks nädal, sellepärast et mu vennale, kes elab Soomes, on sünnipäev ja me sõidame koos perega piduma venna sünnipäev.

Lugupidamisega Nime paremad       Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 36  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupeetud õpetaja Nimi!

Ma vabandan minu lapse puudumise pärast, mis toimub järgmisel reedel.
Järgmisel reedel me sõidame kogu perega paariks paevaks välismaale sugulaste juurde.

Nimi Perekonnanimi         Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 37  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lp.
õpetaja!

Reedel me kavatsime sõita kogu perega, paariks päevaks, välismaale sugulaste juurde.
Siis ma tahaksin vabandada minu lapse puudumise pärast.

Lugupeetumisega Ema       Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 36  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lp.
õpetaja!

Kahjuks minu Nimi peab koolist ühe päeva puuduma, kuna me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Ära muretse.
Kindlasti esmaspäeval Nimi tuleb koolis.

Vabandage  Head aega.

Ema       Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 33  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lg õpetaja!
Minu laps puudub ühe paeva koolist, et ma pean sõitma kiiresti koos perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Mul on ema haigeks.

Ema.
Nimi       Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 32  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Nimi!

Ma tahan sind kutsuda teatrisse.
See on väga huvitav etendus.
Kohtume kell kuus peatuses.
Teatri pärast lähme baarisse.

Ma teen sulle välja.
Kohtumiseni!

Nimi       Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 29  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis, Nimi!

Ma kutsun sind laupäeva õhtul teatrisse.
Seal on huvitav kontsert.
Kohtusime kell 7. õhtul "Rugodivi" kõrval.
Ma ostan kaks piletid.

Sinu sõber Nimi.
Kohtumine       Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 36  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, Nimi!

Ma tahan kutsuda teid laupäeva õhtul teatrisse.
Nimi, võiksime kokku saada laupaeva laupaeva hommikul, kella üheksa.
Ma öötan teid kohvikus.
Pärast sõidame bussiga teatrisse.

Nimi       Sõnu 89     Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 31  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis Nimi!

Sa tead, kuidas ma armastan sind.
Mul on hea meel sinuga kohtuda, kahjuks meil ei ole võimalik tihti suhtlemine, sest ma elan Narvas, aga sina elad Kohtla-Jäärvel.
Tead, Narvas tuli Vene-Draama teater.
Mul on kaks piletit.
Tule Narva minu koju jargmisel laupäeval.
Arvan, meile meldib.

Kirjuta mull oma otsus.

Armastusega, Nimi       Sõnu 115  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 23  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere sõber!
Ma tahan salle laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.

Ma tean väga hea teater, seal on väga huvitav ja ilus.
Seal on palju inimesed.

Tavaliselt seal tänad sõbrad.
Salle seal meeldis.
See asub Peetri tänaval lähedal panka.
Sa näed suur hoone ja palju autod inimesed.
Ma on seal.
Ma riietun sinine mantel ja must püksid.
Seal on väga lõbus muusika ja inimesed, seal sööma ja jööma.
Tõused ja lähed.

Head aega.
Nimi       Sõnu 134  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 26  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, minu sõber!

Minu sõpra nimi on Nimi.
Ma kutsin sõpra teatrisse, selle pärast et mulle meeldib teater.
Me võiksime kokku saada kohvikus, kell 18.
00.

Nägemiseni!

Sinu sõber Nimi       Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Minu sõber nimi!

Mul on laupäeval sünnipäev.
Kas sa lähen laupäev ohtul teatrisse?
Sa tuleb abikaasaga kell 18.
00 koju.

Me saab kodus.

Hägemiseni       Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis Nimi  Ma tahan kutsuda sind teatrisse.
Laupäeva õhtul toimub uus etendus.
Palun tulge minu jurde homme õhtul kell kaheksa, et ma saaksin teada, kas saad tulla teatrisse.
Ma tahan saata sinu vastus mul kodus.

     Sõnu 97  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis sõber Nimi!

Ma tahaksin kutsuda sind teatrisse.
Seal toimub ettendust.

 Ma tahaksin teda näha.

 Kus ja millal võiksime kokku saada.

Hellistage mulle!

Nimi       Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere minu kallis sõber!

Vabandage mind, et ma ei kirjutanud sulle nii kaua.
Mul on palju asjad.

Sa tead, mul on laupäeva õhtul on vaba aeg ja ma tahaksin sinuga kohtuda.
Kui sa tahad, me võime laupäeva õhtul teatrisse tulla.
Ma mõtlen et meie väga meeldib teenindus.
Me võiksime 20.
kell teatri juures kokku saada.
Reedel õhtul ma helistan sinule ja küsin sind.

Nägimiseni.

   Sõnu 126  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere Nimi!

Ma tahan sind näha.
Sa võib tulla laupaeval õhtul kell 20, teatris "Vanemuine".
Ma pean üelda sell et me läheme teatrisse.

Nägemist!

Nimi       Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Nimi, ma ootan sind teatri juures keel 19.
00.
Kontsert algab 19.
35.
Kohtumiseni!

Tervitades Nimi         Sõnu 76  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere kallis sõber  Ma tahan kutsuda sinu laupäeva õhtul teatrisse.
Palun tulla teatrisse kell kaheksateistkümne.
Ma ostsin piletid ja ma olen nõus sinule teatris.

       Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!

Ma tahan sind näha, et ma tahan sind järgmise laupaeva õhtul teatrisse kutsuda.

Me võime kokku saada minu juures teisipaeval kell 18.
00 ja öelda.
Helista!
Kohtumeseni.
Nimi       Sõnu 91    Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 28  Kirjutamine:6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, Nimi!

Täna on meie linnas sõidab Peterbuuri teater Lensoveeti nimed.
Homme on sünniaeg ja mina tahan minna sinuga sellises teatris.
Esimese seanss kella on üheteiskümmend õhtut.
Oota sinu pileetiga väljapääsi Vene Kultuurikeskuse järel.

Sinu Nimi       Sõnu 97  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 28  Kirjutamine:8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!
Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere!

Ma tahan kutsuda sind laupäeva õhtul teatrisse, vaatama kontserti.
Ma ootan sind teatri kõrval.
Kontsert algab 19.
00 kl.

Ma ootan sind!

Sinu sõbranna Nimi!

     Sõnu 86     Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 29  Kirjutamine:8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis Nimi  Ma tahan teie laupäeva õhtul teatrisse kutsuda  21 novembril õhtul, kell 19.
00 Rugadivis.

Ma ootan teie vastus, helista mulle.
N. ja kohtumiseni.
Teie Nimi       Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 37  Kirjutamine:13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Nimi!

Laupaeva õhtul Vene Draamateatris on väga tore etendus.

Moskva "Sovremennik" näidab "Spartak" ja Oleg Menšikov mängib!
Me peame tulema kindlasti!
Mul on 2 piletit.
Ootan sind teatri juures laupäeval kell 17.
30 (ettendus algab kell 18.00) või helistad mind täna õhtul koju.

Nimi       Sõnu 104  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 37  Kirjutamine:13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Nimi!

Kas sa oled laupäeval vaba?
Ma tahan sind teatrisse kutsuda.

See on väga huvitav etendus.
Meile vaja räägida.
Kohtume kell 18.
00 kultuurimaja nurgal.
Kui sa oled laupäevall kinni, siis helista mulle.

Nimi        Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine:?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis sõber!

Ma tahan kutsuda seda laupäeva õhtul teatrisse.
Ma otsin sind laupäeval kell 20.
00 teatri juures.

Südamlike tervitustega.

Sinu sõber       Sõnu 82  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine:?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Nimi, ma tahaksin kutsuda sind laupäeval õhtul teatrisse.

Mei juurde käib teater Sant-Peterburgist.
Nad olid meie juures harva ja mulle ei tahaks kaotada seda võimalust.
Etendus nimi on "Junoona js Avoss".
See on väga huvitav, ilus etendus.
Ma kuulsin, et nendel on suurepärased hääled ja väga ilusad värvid.
Me kohtume minu juures kell 6. Etendus algab kell 7 õhtul.

Helista mulle.
Ma ootan.

Nimi       Sõnu 125  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine:?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, Nimi!

Tule homme laupäeva õhtul kell 18.
mul on kaks piletid teatriss "Estonia".
Ma veel helistan sulle.

Võta kaasa ainult hea tuju.

Tervitades.
Ma suudlen sind  Sinu sõbranna       Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine:?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis Nimi!

Laupäeva õhtul Estonia teatris on väga huvitav premieer!

Sõidab Moskva Draama Teater.

 Ma tahaksin öelda sulle, et see on hea trageedia.
Sinu lemmik režissör.
See on sürpriis.
Näetame laupäeval kaubamaja juures kell 18.
00  Helistage, palun, ja räägi sinu vastus.

Nimi       Sõnu 103  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine:?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere sõber.
Kas sina saad laupäeva õhtul minuga teatrisse käja?
Kui saad siis tule kella seitsmeks teatri lähedal.
Ma ootan sind.

     Sõnu 82  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine:?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis Nimi!

Me näsime teineteist väga emu ja ei öelnud, et ma tahan kutsuda sind teatrisse.
Näit toimub laupäeval õhtul kell 8. Helista mind ja tule platsil.

Sinu sõbranna!

     Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 38  Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis Nimi!

Ma sain kaks piletit teatrisse ja väga tahaksin laupäeval sinuga koos minna ettendusele.
Käisin sinu pool, aga sind polnud kodus.
Sellest pärast jätan oma soovi sinu telefoni automaatvastajale.
Helista mulle kohe kas oled nõus.

Nimi     Sõnu  100  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 35  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!
Kas Te saansime sinuga kokku saada.
Mul on sulle attepanek külastada teatrit.
Seal toimub uus ettetus.
Kohtume teatri eest.

Kuis sa võid siis helista mulle  Minu telefoni number on 00-000  Nimi       Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 37  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!
Kas me saaksime sinuga kokku saada?
Mul on sulle ettepanek - külastada teatrit.
Seal toimub uus ettendus.
Kohtume teatri eest!

Kui sa võid siis helista mulle.

Minu telefoni number on 0000000  Nimi        Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine: 20  Lugemine: 32  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, Nimi!

Ma tahan kutsuda sind laupäeva õhtul teatrisse.
Kohtume laupäeval kell 17.
00 Hundi baaris.
Palun, helistab mulle koju reedel või hommikul laupäeval, kui sa ei või minna minuga.

Nimi       Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 39  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, Nimi!

Ma tahan sinuga kohtuda.
Lähme koos teatrisse.
Võiksime kokku saada teatri juures homme õhtul kell kuus kui sulle meeldib see mõtt, siis helista mulle täna.
Ma ootan.

Nimi       Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 39  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!
Mull oleks vaja sind kindlasti näha.
Kuidas sa vaatad selle peale, et teatrisse minna.
Võiksime kokku saada kuskil kesklinnas, näteks hotell "Palace" juures, kell 18.
00.
helista mulle kindlasti lõunaajal ja ütle, kas sa tuled või ei.

Nimi       Sõnu 102  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 34  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Pr.
õpetaja!

Kahjuks, minu tütar ei ole koolis reedel.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Esmaspäeval ta tuleb koolis.

Vabandage, palun  Ema       Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 3  Lugemine: 17  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis õpetaja!

Vabandage palun meje lapse.
Me sõidame kogu perega Saaremaale.
Meie laps ei tulnud koolis ühe päeva.
Meie ema on juubeli.
Olid paljud külalised.
     Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupeetud õpetaja!

Minu poeg ei saa tulla koolis.

Me sõidame Tartus.
Minule isale on sünnipaev.
Tema ei ole kaks päeva.

Isa ootab meid.

Vabanage, ema Nimi         Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 8  Lugemine: 26  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupeetud õpetaja!

Lapsed ei tulnud koolis sellepärast me reisime kogu perega paariks päevaks sugulaste juurde Soomes (suusatamise ja kelgutamine).
See on suur rõmsa lastele jaoks.
Nad tulevad esmaspäeval.

Ema       Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 32  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis õpetaja!

Minu laps peab koolist ühe päeva puuduma, me sõidame reedel, 22.
12.
2000. a. kogu perega välismaale, vanaemale juurde.
Palun vabandage!

Nimi Perekonnanimi         Sõnu 84  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 31  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Õpetaja Nimi!

Nimi peab koolist ühe päeva puuduma, sellepärast, et me sõidame kogu perega Saksamaale sugulaste juurde.
Me sõidame nädalalõpul, sest ta koolist puudub ainult esmaspäeval.
Loodan, et te lubate minu pojale puududa.

Nimi Perekonnanimi         Sõnu 97  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 27  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere kallis õpetaja!

Vabandage, palun.
Minu tütar puudub reedel koolist.
Me koos perega sõidame Valgevenesse sugulaste juurde.
Minu ema on haige.
Ta tahaks näha meid.
Kui me sõidame Valgevenest tagasi ma helistan teile.

Ima       Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!
                                        Tere, mu kallis sõbranna Nimi!

Mul on vaja Sind näha, sest ma tahan Sind teatrisse kutsuda.

Etendus on laupäeva õhtul.
Kirjuta mulle palun kiiremine, kus ja millal me saame kokku saada.
Nägemiseni!

Sinu sõbranna, Nimi.

     Sõnu 99  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, Katrin!

Ma tahan kutsuda teda laupäeval õhtul teatris.
Kas sa saad tulla?
Helista mulle.
Ma tahan vaadata uus etendus temaga.
Ma kuulsin, et ta on huvitav.
Võib olla kohtumiseni reedel õhtul, kell 19.
00.

Minu juures ja rääkimine.

Nimi       Sõnu 103  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Ma kutsun teid teatri tulla laupäeval õhtul.
Seal on õhtuseanss.
Minu naaber ütleb, et väga huvitav.
Ma ootan teid sissepääse juures kell 6 t. õhtuni.

Nimi       Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis sõber!

Ma tahan Teid kutsuda teatrisse.
Me võitsime kokku sada teatri juures kele kuus.
Helista mulle, kui sa nõused.

Nimi       Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

                                                           15. november  Kallis Nimi  Ma tahan Teid kutsuda teatrisse.
Me võitsime kokku saada teatri juures.
Teatri nimi on "Kosmos" kell kuus.
Helista mulle kui sa nõused.

Nimi       Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 35  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!
Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis minu sõber Nimi!

Ma sõitsin komandeeringusse Tartusse.
Olen seal kolm päeva.

Võtke palun kaks piletit teatrisse.
Pühapäev ma olen vaba.
Ma tahaksin sind pühapäeva õhtul näha.
Helistan sulle kinglasti.
Ole homme õhtul koodus.

Lodan kohtumiseni.

     Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 37  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis Nimi!

Ma ostsin kak piletit teatrisse selle laupäeva.
Hakkan sinuga läksen teatrisse.
Ettenduse toimub kell 19.
00.
Kohtume täna õhtul minu kodus.

Kohtumiseni Nimi       Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 26  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere kallis Nimi!

Ma ostan kaks pilletit teatrise.

Ma tahan nägi sind homme õhtul.
Palun, kohtume homme kell kuus õhtul, kohvikusi Energia juures.
Helistada mulle täna õhtul.
Kõike head soovides.

Nimi       Sõnu 95  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 38  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Nimi!
                                                             19. november  Ma soovin sinuga laupäeval teatrisse minna.
Kohtume täna kell 19 kaubamaja juures.
Kui sul ei ole aega, siis helista mulle.

Nimi       Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 29  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, Nimi!

Ma tahan kutsuda teie teatrisse.

Lähme laupäeva ohtul.
Sellepärast ett laupaeval teatrisse algab huvitav kontsert.
Kas te saate tulla?

Helistate mulle reedel, ja ölgete mulle, kus ja millal me võiksime kokku saada.

Head aega.

Nimi     Sõnu 101    Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 32  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!

Ma tahan järgmist nädal laupäeval õhtul Kino " Kosmos" lähen.
Ma loen et see film on väga huvitav ja ma tahan see film vatan.
Kirjutta mulle palun  kas tahad koos minuga.
Kino läheb.

     Sõnu 99  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 32  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis Nimi!

Lähme laupäeva õhtul teatrisse.
Mul on kaks piletit.
Kohtume kell 18.
30 " Estonia" teatri üüres.
Helista õhtul, ma ootan.

Nimi       Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, Nimi!
Ma tahan kutsuda sind laupäeva õhtul teatrisse.

Me saame kokku saada kell 17.
00 kaubamaja juures.
Kui sull on võimalus, helista mulle hommikul.

Nimi       Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 32  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis sõber!

Ma tahan teda näha.
Ma tahan kutsuda teda teatrisse.
Etendus on laupäeva õhtul.
Kas sa saad tulla?
Helista mind ja räägi, saad tulla või ei saa!

Tema sõber       Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 34  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!

Ma sain kaks laupäeva teatrisse piletid.
Kas sul on võimalus tulla?
Helista kiiresti ja me leppime kokku kuidas ja kus me kohtame.

Väga ootan Nimi       Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Minu armukene Nimi?
Ma ei nainud teda juba kaks nädalat ja selle pärast ma tahan utsuda sind teatrisse laupäeval õhtul sela toimub huvitav etendusi, kus mängivad head näitlejad.
Võib olla kohtume Vanalinnas Raekoja platsil kell kaheksateist.
Palun kirjutage vastus mulle, sa tead mu adress.

Sinu Nimi     Sõnu 110  Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Tere päevast!
Lugesin teie kulutuse lehes, ja ma arvan, et minna just selline inimene, keda teie otsite.
Mina olen kakskümmend üheksa aastat vana, abielus, mul on üks laps.

Praegu mina olen töötu, aga varem töötanud ühes firmas sekretärina viis aastad.

Mina arvan et ma olen heasuhtleja, optimistlik inimene, mul on hea maitse.
Kui ma töötasin firmas, seal on olnud vaja koguaeg rääkida telefoniteel.
Inimesed, kes helistasid, kõik olid erinevad ja ma tundsin neid, mis inimesed nad on ja kuidas nendega rääkida.
Räägin kahes keeles.
Rääkin eesti kelles, vene keeles ja natukene rääkin inglise keeles.
Arvan et mina sobiv inimene teile.
Soovin teata tööaja ja palka kohta infot.

Mul on sobib töötada päeval.
Kui palju teil puhkuseaeg.

Ennetänades.

Ootan teie vastus.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina elan kahetoalises korteris.

   Sõnu: 258.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

            OÜ Ajakirjade Grupp              Narva mnt 11E  10151 Tallinn  "Telefonimüüja"                                                             Avaldus  Palun võttis mind Kandidaadilt "Telefonimüüa".
Mul meldib selle elukutse.
Minu nimi on Mari Kask.

Ma olen keskealine sportlane, sõbralikut, heasüdamlik, rõõmus ja optimist.
Ma tean eesti ja vene keelt.
Ma arvan, et parema haridusega saab ka parema töökoha ja rohkem palka.
Hea töö garanteerib toreda tuleviku sulle ja sinu lastele.
Hea haridusega saad teha suurt karjääri ja elus.
Mul on elukutse on müüja.
Ma hakkan töötan selle amet ja veel pean õppima, et parem elus.

19.
04.
2000.
a  M. Kask.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Raha ei tee kedagi õnnelikuks, kuid inimesele vabaduse.
Mitte mingi hinna eest ei tohi võtta inimeselt õnne!
Inimestel, kellel on palju raha, ei ole häid sõpru.
Raha annab inimesele vabaduse, uues korter või majas, luksuse kuid ka üksinduse ja alalise hirmu.
Rikkad inimesed põlgavad vaeseid.
Ma arvan kõik inimesed pean töötada ja normalised saata palka, et elane uues korteris, mugavustega, ümber on ilus aed, paliju lilli ja puud, juures on põõsad, kõrval on meril.
Mul meldib era maja.

   Sõnu: 300.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

            OÜ Ajakirjade Grupp              Narva mnt 11E  10151 Tallinn  "Telefonimüüja"                                                 Avaldus  Mina olen Mari Kask, tahaksin töötada temal firmas.
Palun võtke mind tööle.
Ma töötasin juba firmas müüjana.
Mulle meeldib töötada inimesega.
Ma võin suhtelda inimesega ja kõik inimesed rägivad, et mina olen hea suhtlen.
Rägin natukene eesti keeles ja rägin veene keeles, aga kui on vaja, siis inglise keele oskust.

Tavaliselt tööle ma olen tähelepanelikult aga kui on probleemis, siis ma tegin kõik, mis vaja lahetan probleemid.

Mulle meeldib töötada tehnikast ja ma tean kõik telefonidest.
Mul on tehnikaharidus ja ma lõpetasin Tehnika ülikool.

Inimesega suhtelmis ma olen viisakas ja ma oskan kuulama teiseid inimeseid.

                                                                                                                                    Mari Kask  Sikupilli 3 - 333   11412 Tallinn              29.
04.
2000.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen nõus selle väitega.

Selle pärast, et see on tõesti suur probleem.
Väga palju inimesed kes elavad vanades korterides, kus ei ole keskkütte ja teised asjad.
Eriti noored paarid, temal ei ole võimalus ostaks korterid, sellepärast, et ei ole nii palju raha.

Aga kui on võimalus võtta eluasemelaenu siis tore.

Muidugi mõned inimesed mõtlevad et seda ei ole õige, nad kardavad võtta eluasemelaenu.
Noored inimesed ei karda.
Ja ma nõus sellega.
Kui minul on väike korter ja ei ole raha, siis ma võttaks eluasemelaenu.
Aga pärast seda ma teaks et igas kuus ma maksan raha.

Mõnikord ma mõtlen, et teised võimlaused ei ole.

Muidugi seda tore, kui inimesed võivad ostma korterid, ja ma tean, et mul ei ole.
   Sõnu: 366.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt.
11E  10151 Tallinn                         "Telefonimüüja"              Avaldus  Mina, Mari Kask tahan osavõtta konkursil tööle võtmiseks telefonimüüjaks.
Kuulutuses te kirjutate, et telefonimüüja põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
Aga mul on juba töökogemus telefonimüüjana.
Ma töötasin ühes firmas ka telefonimüüjana.

Mul on hea suhtlemisoskus.
Ma olen optimistlik.
Ma mõtlen, et mul on vastutustunne.
Ma väga hästi räägin vene ja eesti keeles.
Mina olen aus.
Teie kuulutusest ma lugesin, et on võimalus töötada osalise tööajaga, aga mina võin töötada täisajaga ka.
Kui minu kandidatuur soobib, sis minuga võib võtta kontakti telefoniteel tel.
6333333 või mobiiltelefonil 8-34-455555.
Ka võib posti teel.
Minu aadress: Paekaare 45 - 34 Tallinn                            Lugupidamisega                                                 Allkiri  19.
04.
2000       Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

See väide, et kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu, on väga vaieldav.

Ühelt poolt, kui vana on korter siis rohkem raha ta võtab.
Iga kord on vaja midagi remonteerida ja vahetada.
Aga siis tuleb tahtmine ehitada uut ja midagi ei jää nagu võtta eluasemelaenu.
Võtta laenu on hea aga anda tagasi on raske.

Protsendid on suured aga hinnad kasvavad.
Ja laenu võib-olla     Sõnu: 320.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                                                                              OÜ Ajakirjade Grupp                                                                                                Narva mnt 11.
E                                                                                                10151 Tallinn                                                                                                 "Telefonimüüja"  Avaldus  Teie poole pöördub Mari Kask.
Ma tahtsin töötada teie firmas sellel kohal, mis te pakkusite konkursi korral.
Ma arvan, et ma võiks teha selle töö, mis seotud ajakirjade ja tellimuste müügiga.
Väga mulle sobib võimalus töötada osalise tööajaga, sellepärast, et mul on väike laps ja mul on vaja rohkem vaba aega.

Kolleegide arvates, ma oh vastutustundlik, ma võin suhelda inimestega.
Mina on optimist, ma tean, et seda on vähe eluks, aga ma loodan, et koik saab hästi.
Ma oskan vene keelt ja pisut eesti keelt, aga ma arvan, et ma võin töötada sellel kohal.
Ma väga püüan.
Kui te ei ole vastu, siis ma tulen teie juurde ja me kokkuleppime teiega.

Loodan teie kiire vastuse peale.

(Minu aadress on: Tallinn, Tuulemäe tn 4 - 5.    või telefoni number: 213-954.
   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma arvan, et kui van korter jääb kitsaks, siis on vaja kindlasti võtta eluasemelaenu, nendele, kellel pole teist võimalust.
Aga minu abikaasa räägib, et see on viimane samm.
Tema arvates, seda mitte mingil juhul ei tohi teha.
See on ohtlik asi.
Äkki meiega midagi juhtub aga me oleme võlgnes.
Mina ei karda seda, ma loodan parema peale.

Saagu mis saab, aga inimesed pidi elama, nagu inimesed.
Ja kui riik aitab neid uue korteri saada, siis on vaja kasutada selle võimalusega.
Kõige parem muidugi oma maja omada, aga ma oleks rahul kui mul on mugav ja hea korter.
Ja minu lapsed võiksid koolis lähedal käia.

Kui me teeme, nagu minu abikaasa arvab, siis see jätkub elu lõpuni aga elada on vaja täna.

Õnneks, meil on hea korter ja ei ole seda probleemit.
   Sõnu: 403.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp                                                         Meie 29.
04.
2000.
a  Narva mnt.
11E  10151 Tallinn  "Telefonimüüja"     Avaldus  Käesolevaga, mina Mari Kask, avaldan soovi osaleda konkursis kandidaadina Teie poolt avaldatud telefonimüüja töökohale.
Arvan, et minu kandidatuur võib Teile soobida, alljärgnevatel põhjustel:  1. Oman müüjana 10 aastat tööstaaži, kusjuures viimased 5 aastat töötasin Eesti Päevalehes telefonimüüja abina.

2. Minul on ettekujutus milliseid ülesandeid peab täitma telefonimüüja oma ametikohal.

3. Kuna minule meeldib palju lugeda, eriti ajakirju, arvan et oskan soovitada ning pakkuda tulevastele klientidele konkreetseid nendele, huvitavaid ajakirju.

4. Oma ülesannete täitmiseks telefonimüüjana olen valmis töötada täiskohaga põhikohal.
5. Arvuti kasutamine oskus Win.
-98-s.

6. Valdan eesti keelt, vene keelt ja inglise keelt nii sõnas kui kirjas.

Soovin Teiega kohtuda ja täpsustada telefonimüüja ülesandeid ning töökohal Teie poolt pakutuid tingimusi.
Soovitav töötasu 5000 krooni.
Minu kontaktandmeid: .......                                                                                               Lugupidamisega M. Kask     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Esitatud väitega olen osaliselt nõus.
Elamispindade probleemid tänavu Eestis on aktuaalseid.
Kogu eesti majandus on ebastabiilne ning selle pärast elanikutel mõnikord lahendamata probleemis on ees.
Aga vaieldamatult riik peab aitama inimesi, kuna on väga palju asjaolusid, mis ei sõltu maja või korteri elanikutelt.

Kui võtame Tallinna linna.

Siin on tagastatud majades elavad tuhad inimesed, kellele maja omanikud dikteerivad üüritingimusi, kaasa arvatud üürihinna suurust.
Üürihind on väga kõrge, aga elamutingimused ja mugavused kehvad.
Enamus tagastatud majadest on väga vanad ja nõuavad kapitaalremondi ning osa renoveerimist.
Maja omaniku roll ka ei ole hea.
Vabariigi pool kehtestatud üürihinna norm ei võimalda omanikul teostada remonti.
Tõstades üüri võiks alustada hädavajalikutest remontidest, aga ma ei usu, et üürnikud saavad masta sellise üüri.
Sellega osa peredel tekib mõtte eluasemelaenu võtmiseks, rajades oma põhjenduse "minu kodu on mu kindlus" või "oma tuba oma luba".

Tean, et noortel on praegu võimalus eluasemelaenu võtmiseks, kusjuures väga sootsatega tingimustega ning tingimustega, et hea töökoht, hea sissetulek ning sugulaste või vanemate abi.

Arvestades, et noortel on energia ja optimism, loodan, et nad saavad hakkama.

Väga raske olukord keskealistel inimestel ja eriti pensionäridel.
Kui isegi nemad avaldavad soovi elutingimuste muutmiseks ning tekib vajadus eluasemelaenu võtmiseks, lähtudes meie pankade poolt pakutud laenuvõtmiseks tingimustest, see tehing ei ole reaalne.
Esiteks, pank vana inimesele ei anna laenu, lihtsal põhjusel, kes peale laenuvõtja suurma tagastab ning teiseks, pensionär ise ei hakka laenu asja ajama, kuna ta ei ole harjunud võlgadesse elama.

Üldse laenude tagastamisega mina näe ebastabiilsust ning ebatõenäolist, kuna ei saa kindlaks olla, mis juhtuma võib aasta või 10 aasta pärast.
Kas laenu tagastajal on hea töökoht alles või sama hea kõrge palk?
Ühesõnadega, pean tunnistama, et inimene, kes otsustab võtta elamuasemelaenu peab kõige pealt hästi kõik asjaolud kaaluma panna, olla väga optimistlik ning julge, et võtta endale laenuvõtmise riski.

   Sõnu: 561.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                                                                            OÜ Ajakirjade Grupp                                                                                              Narva mnt 11E                                                                                               10151 Tallinn                                                                                              "Telefonimüüja"  Avaldus                                                                               direktorile  Palun võtke mind tööle.
Mina, Kask Mari, olen 22 aastat vana.
Ma olen noor ja tark inimene.
Ma valdan vene, eesti ja saksa keelt.
Oskan hästi suhtleda inimestega.

Elus ma olen optimist.

Ma õpisin 53.
keskkoolis.
Praegu õpin Tallinna Pedagoogika Ülikoolis.
Olen juba viimasel kursusel.
Juunis juba saan diploom kätte.

Ma juba töötasin lasptelaagris "Treppoja" kasvatajana, lillede kioskis müüjana ja MC donaldsis.
Ma ei karda tööd, aga tahan hea palka.
Umbes 4 - 6 tuhat kuus.

Tulen töötama teie OÜ hea meelega ja rõõmuga.

Saata oma kiri: Kask Mari                           Pärja 5 - 55                           10165 Tallinn  Või helistada: 657-66-66                                                                                                            29.
04.
2000.

                                                                                                          Allkiri     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen nõus selle väitega.

Sellepärast et: väga vajalik on võtta eluasemelaenu pankast.
Niisama mitte keegi ei anna aus raha nii palju.
Aga praegu kõik on kallis.
Ükskõik kui suur on sinu palk, sa ei saa osta uut korterit ilma laenu või parandada oma korterit.
Ikkagi mõned inimesed kardavad võtma seda laenu.
Eestis mitte midagi ei ole stabiilne.
Kui inimene töötab hea tööl, ta täpselt ei tea, kas järgmisel aastal ta töötab veel siin, või ei tööta.

Ja kui sina ei saa iga kuu maksta seda uus korter sa niisama kingid pangale või linnadele, täpselt ei tea kellele.

Ma tean, et kui sulle annavad pangas raha ehitada oma maja, või ainult osta endale korter pead maksta protsendid.
Aga kui arvutada neid protsendid, tuleb valja, nagu sina ostad veel uus korter ja kingid seda korteri pankale.

Kui ma pärast õppimist saan endale hea töö, tahan ka võtma eluasemelaenu ja osta endale korter.
Praegu ma elan koos oma tütrega minu vanemate juures.
Aga väga tahan endale oma korter.

   Sõnu: 409.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lpt.

OÜ Ajakirjade Grupp  Minu nimi on Mari K. Olen vaatanud teie kuulutus ajalehes.
See on väga huvitav pakkumine.
Tahan osa võtta teie konkursis telefoonimüüjaks.
See on huvitav töö.

Mulle meeldib suhelda inimesega telefoni teel.
Varasem töökogemus mul on.
Ma töötasin kodu-Antikkas telefooni teel.
Ma olen viisakus, aus.
Minu paha meel ma ei võta tööle.
Ma vabalt suhtlen inimesega, mul on väga optimistline eluhoia, ja oskan vene ja eesti keelt suhelda.
Ma elan Tallinnas.
Mul on kolmeaastane tütar ja väga tore, et teil on niisugune võimalus töötada osalise tööajaga.
Mina koguaeg loen ajalehti ja suurega meelega tahaks pakkuda inimestele ajakirjad.

Ma ootan teie poolt otsustused.

Minu aadress: Tallinn, Vilde tee 45 - 45.
Võib helistada telefoonil: (22) 546-300  Kohtumiseni.
                                                                            Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina olen nõus sellega väitega sellepärast, et vana korter võtab palju raha remondiseks.
Omanik peab tõstma üüri korteri eest.
Kui korter on vana, see ei ole juba mugav.
Kogu aeg tekkivad mõned probleemid: hoonete hooldus võtab ka raha ära.
Sellel juhul kõige paremini võtta eluasemelaenu pangast või kinnisvara-büroost.
Praegu suur valik korterid: kui on soovi, palun osta.
Pangad pakkuvad omanikule laenu.
Võta raha ja palun ehita või osta korteri või maja, see on sinu valik.
Raha võib võtta pikka aega, umbes kuni kolmekümne aastani.
Ja muidu omanikule see soobib, sest ta saab tõsta üüri uue korterile.
Uus korter ei võta pikka aega raha remondile.

See mugavam kui omanikule, kui inimestele, kes üürib selle korter.
Praegu noored perekonnad lapsega seitsme aastani saavad võtta pangast laenu kuni kolmekümneaastani.
Ja intress ei ole nii suur ja ise peavad makma kõige vähem, kui varem.
Meie ajal tuleb rohkem võimalust, sest miks ei võta selle.
Kui on soovi ja raha võib ehitada mida tahad.
Ja muidugi uus maja palju paremini kui vana.

   Sõnu: 419.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Tere.

Minu eesnimi on Mari ja minu perekonnanimi on Kask.
Ma olen kahekümne aastane.

Mina ei olnud abielus ja mul ei ole lapsi.
Mina olen lõpetanud Sillamäe juhtimine Instituut.
Seal ma õppisin mänedžeriks ja praegu mul on kõrgharidus.

Tänapäeval mina ei tööta, vaid sooviksin saada uue töökohta.

Ma mõtlen, et mul on võimalus töötada teie firmas, sellepärast mina olen noortöötajad kõrgharidusega.

Mul on päris palju eluenergiate ja optimistlikku eluhoiakute.
Ma võin töötada kompuuteriga.
Mul on eesti-, vene keele oskust ja inglise keele oskust ka.

Praegu mul on head sõprad, oma vanel on head seadmed ja suhted, sellepärast mul on suhtlemioskust.

Aga kõige tähtsam mul on huvi teie tööle vastu!
Seepärast ma mõtlen, et mul on võimalus saada töökoht teie firmas.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.
Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen nõus selle väitega, et kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

Präegu päris palju inimese üürivad korterid.
Ja omanikud võttavad eluasemelaenud.
Tallinnas on niisugune tendents, et noored mehed või naised üürivad kortereid.
Sellepärast seda on odavam, kui ostada uus korter.

Tänapäeval Tallinnas korterid maksavad kuni millioonini kroonini.
Ma arvan, see on väga kallis.
Aga noorpaarid sooviksid elama ühes korteris, sellepärast nad üürivad neid.
Mina mõtlen, et see on mugavus.
Sellepärast inimestel on võimalus ostada veel toidu ja mõnikord rõivade.
Nad maksuvad ainult korterimaks ja võib olla mingeid protsentid omanikule... Vaid üürnikule ei ole oma kodu.
Nad peavad mõtlema tulevikult päevalt.
Igal juhul nad peavad ostada oma korter.
Kui nad noored ja nad on üürnikud see ei ole suur probleem.
Vaid kui nendel on lapsed see hakkab olema suur eluprobleem.

   Sõnu: 395.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud OÜ Ajakirjade Grupp!

Minu nimi on Mart Kask.
Ma olen 20-aastane.
Ma elan Narvas.
Eile mina lugesin kuulutuses ajalehes ja otsustasin kirjutada teile avaldust.

Ennast: ma olen sündinud Narvas ja täna elan ka siin.
Ma lõpetasin Narva Gümnasium ja astusin Instituudisse.
Minu eriala on mänädär.
Teile vajab telefonimüüja, ja mina juba töötan firmas.
Firma müüjab videomängud, aga ma ei taha siin töötab, sellepärast et mul on väga väike ametipalk.
Mina loodan, et teie firmas on suurem palk.
Ma olen vallaline, mul ei ole pere, seest ma võin töötada iga päev.
Mina lõpetan Instituud sellel aastal, aga ma võin alustada töö praegu.

Mina oskan eesti ja vene keelt, natuke inglise ja saksa keelt.
Gümnasiumis ma õppisin saksa keel, aga Instituudes ma õpin inglise keel.
Mul on väga palju sõpru ja inimestega ma leian keel.
Mina võin müüja kõik, mida on vaja.
Ma elan                                                                                            Narvas ja pööran teie poole avada filiaal siin.
Narvas ei ole väga suur palk, aga inimesed ostavad kaubad.
Kõikidest me räägime, kui me kohtume.
Ma ootan vastust.

Lugupidamisega Mart!

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Vana väike korter ei ole kallis teeninduses, aga ei ole mugav.
Iga inimene tahaks osta suur, mugavus korter.
Täna korteris on väga kallid ja inimesed võtavad pankas eluasemelaenu.

See eluasemelaen on mugav, kui tingimused, nagu intress, on head.
Laen võtavad noored pered.
Nad ostavad korter väike üürimisega, aga kõige mugavusega.
Nad leiavad kinnisvarabüroo ja büroo abistab osta hea korter.
Kui inimene tahab müüja või vahetada oma vana korter, siis ta peab pöörduma Kinnisvarabüroo poole või saama kuulutust ajalehte.
Ajaleht võib osta uud head korter kõik mugavusega.
Mina pakkun inimestele ehitada oma suur maja garaažiga või saunaga.

On võimalik teeb oma vana korteris euroremont ja ostab korterit järgmisel korrusel.
Kahest korterist võib teha suurt ilusat korterit.
Minu jaoks kõige parem variant on viietoaline korter, WC-ga, vannitoaga.
Kõik inimesed leiavad korter väike üürimisega ja voolumõtjaga.
Praegu elu on väga raske, inimesed säästavad kõikidel.
Hea, ilus, mugavus korter - see on hea valik inimeste jaoks.
Ostage või ehitage seda, mida te tahate.
   Sõnu: 462.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                                                                            OÜ Ajakirjade Grupp                                                                                              Narva mnt 11E                                                                                              10151 Tallinn                                                                                              "Telefonimüüja"  Tere "Ajakirjade Grupp"  Kirjutab teile üks naine, kes väga tahab töötada.
Minu nimi on Mari, ma olen kakskümmen viis aastat vana.
Ma lõpetasin Sillamäe Majanduse ja Juhtimise Instituut ja Narva Kaubandus kool.
Minu amet on sotsiaaltöötaja ja raamatupidaja.
Ma oskan rääkida eesti ja vene keeles veel inglise keeles.
Iga päev ma väga palja suhtlen inimesed, mul on palju tutvusi ja sõpru, sellepärast ma olen head suhtlemisoskus, optimistlikku elluhoiaku ja vastustustunen.

Ma arvan, et te andkete mulle see töö.
Seest et, praegu ei palju inimesi Eestis, kes oskab eesti keel ja inglise keel.
Ma mõtlen, et see töö     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Sõnu: 238.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

"Telefonimüüja" OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11E 10151 Tallinn  Austatud firmajuht.

Tahaksin ette panna end telefonimüüja ametikohale.
Seosses sellega teatan endast jargmine.
Mart Kask.
Sünniaeg 20.
05.
1968. a. Kõrgharidus.
1987. aastal lõpetasin Sankt-Peterburi Riiklik Ülikooli psüholoogi erialal.
Prüholoogiks oman head suhtlemisoskust ja optimistlikku eluhoiakut.
Lõpetasin eesti keele kursuseid ja oman eesti keele oskused kesk tasemel.
Seosses, et vene keel on põhikeel, temaga valdan vabalt.
Lisaks osaliselt valdan inglise keelega.
Arvuti oskused: Windows 95, Exel, Word.
Eelnev kogemus:  1998 - 1999 a. Nokia Eesti müügiagent.

Mulle meeldib töötada müügivaldkonnas ja loodan kasulikku koostööle teie kuulus firmas juhul kui te võttate vastu mind telefonimüüja ametikohale.

Lugupidamisega  M. Kask.

Helsinki mnt 20200 Narva  Tel.

(235) 040304                                                                     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Oma vana korter või maja oma moodi mugav ja soe.
Vaid jooksevad kuud ja aastad ja tuleb mõtte, et vaja midagi vahetada.
Vana korter jäi kitsaks või omani tõstis üüri.
Tuleb tahtmine päevanäinud eluase tänapäevaseks ehitada.
Tavaliselt inimestel ei ole nii palju raha arvel või sularahas.
Selles situatsioonis inimeesed pöörduvad panga poole.

On olemas erinevad laenude liigid.
Intressimäär võib olla suurem ja väiksem.

Palju sõltub lanude eesmärgidest.
Paljudes riikides on eluasemelaen.
Ta aidab inimesi muuda oma elutingimusi paremaks.
Pangade kasu selles, et nende raha töitavad ja annavad lisa raha - kasum.
Inimene kes võttis raha tellib ehitusetööid.
Ehitajatel on töö ja palk, linna näo vahetakse ilusamaks.
Kõige tähtsam, et tellija sada oma uus kaasaegne maja kätte.
Muidugi, et taotleda laenust, vaja omada kindela sissetuleku.
Laen on väga tore välja mõlnud, vaid kahjuks enamik elanikkonast, ei saa kasutada teda oma elamistingimuste parandamiseks.
Loodan, et majandusarendamisega rohkem ja rohkem inimeste arv saaks parendada oma elutingimusi.
Praegu enamik teeb remonti oma korteris.

Euroremontid teeb meid Europaga lähemaks.

   Sõnu: 405.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Tervist OÜ Ajakirjade Grupp!

Ma lugesin, et OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle Telefonimüüja, ja et kandidaadilt eeldame: head suhtlemisoskust, optimistlikku eluhoiakut, vastustustunnet ja eesti ja vene keele oskust.
Ma oskan hea eesti keel ja vene keel.
Vene keel on minu emakeel aga eesti keel ma õppiksin kui olin Saaremaal.
Saaremaal ma elan viis aastat.
Saaremaal elavad palju eestlased ja mina seal räkkima eesti keeles.
Veel ma kuus aastat töötasin Tallinnas.
Ma töötasin Kaubamajas müüjana.
Mul olid head suhtlemisoskust.
Aga mulle ei meeldib, et Kaubamajas mul oli väike palk.
Kui suur palk on teie firmas?
Ma mõtlen, et ma peaksin olema Telefonimüüjana.

                                                                                            Kõige head.

                                                                                            Minu aadres:                                                                                              Tallinna mnt 45 - 45                                                                                              60202 Narva                                                                                              Minu telefon: (235) 45654            Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kui vana korter jääb kitsaks, omanik võib tõstab üüri või võttab eluasemelaenu.
Ma mõtlen, et parem tõstab üüri, seepärast see on odavam.
Aga kui inimene tahtma elada ühisel koht kõik ajal - parem võtta eluasemelaenu ja ehitada oma maja.
Oma majas võib tegema kõik, et tahad.
Võib ehitama saun, bassein, garaž.
Ma mõtlen, et noortel parem tõstab üüri, aga keskelt parem ehitama oma maja.
Noortel on veel ei ole suur raha ja neil parem tõstab üüri.

   Sõnu: 324.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11E 10151 Tallinn  Avaldus  Võtke mind telefonimüüjaks.
Te kirjutage, et kandidaadilt eeldame: head suhtlemisoskust, optimistlikku eluhoiakut, vastustustunnet, eesti ja vene keel oskust.
Mul on kõik olemas.
Esiteks, ma oskan ilusti rääkida, ma olen lahke ja ma armastan suhelda inimestega.
Kõik ütlevad, et ma olen pidevalt heas tujus ja suur optimist.
Arvan, et kõik meie elus on hästi, meie elu sõltub meist.
On vaja aktiivne olla ja töökas.
Samal ajal ma olen tõsine inimene ja vastustustundlik.
Mind iseloomustab täpsust ja aktiivsust.
Oskan rääkida eesti keelt.
Soritasin mai kuus kesktaseme eksam.
Vene keel on emakeel.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen nõus selle väitega, et kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevi näinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.
Kui pere on noor, vanemad ei aita noore perele, kust on võimalus võtta raha?

Loomulikult on vaja võtta laenu.
Noored inimesed tahavad elada ilusti ja mugav ja just praegu.
See on õige.
Vanad inimesed kogu oma elu kogusid raha, et tulevikus elada hästi.
Kuid hea tulevikku neil ei ole.
Kõik neid raha põlesid maha inflatsiooni pärast.
See tähendab, et on vaja elada praegusel ajal.

Teisest küljest, ma ei ole nõus selle väitega, selle pärast, et tunda end lanutaja on raske.

   Sõnu: 336.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Minu nimi on Mari Kask, ma olen noor ja sümpaatne neiu, kes tahaks proovida end telefonimüüja roollis.
Vene eel on minu emakeel ja oskan räägida ka eesti keelt.
Mina olen heatahtlik ja avameelne inimene.
Alati mul on hea tuju ja elus mina olen optimist.
Võib-olla telefonimüüja töökoht teie firmas sobib mulle kõige parem sellepärast, et ma olen üliõpilane ja otsin töö, kus on võimalus töötada osalise tööajaga.
Palun võtta mind tööle ja te näete, et mina olen töökas inimene ja suurepärane telefonimüüja.
                          Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kui te tahate elada avaras korteris või oma majas basseiniga ja lilledega, aga raha nii palju ei ole (Tänapäeval uus korter on väga kallis rõõmustus), siis on võimalus eluasemelaenu võtta.
See on väga hästi, et ei ole vaja oodata palju aega ja kogustada kroonid.
Aga ühes korras te võtate kõik rahad pankis.
Aga te peate ise anda üks kolmandikku korteri hinde.
Kui teil on selle summa, siis on suurepäraselt, aga kui ei ole, siis kogustage.
Edasi.
Te võtsite laenu ja ostsite korteri.
Kõik on korras.
Teil on töö ja palk on viis või seitse tuhat krooni, aga pank igas kuus võtab tagasi umbes kolm tuhat.
Kas te oskate elada kahe või kolme tuhande krooni eest?
Mina ei oska!
Aga kui töö on kadunud, siis teie elusse tuleb trogöödia, ja te uputate võludes.

Kas te oskate ujuma?

   Sõnu: 350.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                                                                               OÜ Ajakirjade Grupp                                                                                              Narva mnt 11E                                                                                              10151 Tallinn                                                                                              "Telefonimüüja"  Avaldus  Võtke mind telefonimüüja töökohale.
Mulle on vaja seda tööd.
Varem ma töötasin teises firmis, kus olid palju inimesi.
Meie suhtlemine oli heal tasemel.
Võib öelda, et mul on head suhtlemisoskust.
Veel ma olen vallaline naine, sellepärast mul on palju vaba aega.
Ma lõpetasin keele kursuste ja käesoleval ajal vabalt räägin eesti keeles, vene keles ja oskan natuke inglise keelt.
Veel ma lõpetasin Tartu Ülikooli 1992. a. ja mul on kõrgharidus, mul on bioloogia- ja geograafis õpetaja kutse.
Ma olen optimistlik ja lõbus inimene.
Ma loodan, et te abistate minule.
Aga, kui teine inimene võttab selle töökohta, siis ma muidugi muretsen, aga arvan, et parem töö on tulevikus.

   Mari Kask                                                                            23.
04.
2000                                                                                              Allkiri        Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Käesoleval ajal eesti linnades võib osta või müüa korterit.
Kui vana korter praegu ei meeldib või ei rahulda teid, siis võib teha euro remont.
Aga korteriremont on kallis ja paljudel inimestel ei ole raha.
Siis võib võtta eluasemelaenu ja paljud probleemid tulevad.
Pärast korteriremondi koorter saab laiaks, mugavaks, valgestaks ja korteriomanik on väga rõmmus.
Aga tekkib teine probleem, praegu on vaja maksta pangile.
Aga kui inimene ei tööta?
Mida teha?
Ma arvan, et kui inimene võib teha remont ise ja tal on natuke raha rahakotis, siis ei ole vaja võtta eluasemelaenu.
Ma tean lapsepõlvest, minu ema alati räägis, et rahulik ja ilma probleemiteta inimene on inimene, kellel ei ole võlgu.
Veel, kui korter jääb kitsaks võib müüa seda korterit ja osta uut mugavat korterit.
Aga see on ka väga kallis lõbu.
Lõppu lõpuks kõik sõltub raha kotist.

Kui inimesel käesoleval ajal ei ole raha, aga ta teab, et tulevikus tal on hea töö ja raha, siis ta võib võtta eluasemelaenu.
See on hea lahendamine.
Tavaliselt selled inimesed on noored, kes lõpetasid kooli, kõrgkooli voi ülikooli ja hakkavad elama üksi oma uue perega.

   Sõnu: 435.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Austatud OÜ Ajakirjade Grupp!

Ma pean ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Ma lõpetasin Majanduse ja Juhtimise Instituudi tuhande üheksasaja üheksakümnendal aastal.
Ma valdan inglise ja eesti keelt.
Ma tean et kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust.

Tänan mul ei ole töökoha, aga ma eeldan vastustustunnet, eesti ja vene keele oskust, optimistliku eluhoiakut ja head suhtlemisoskust.
Eile ma töötasin firmas ja ma olen menedžeriks.
Ma kirjutasin palju töid, läksin raamatukogusse ja lugesin palju raamatuid ja ajalehte ja iga päev ma teen ka.

Ma tahan väga saada telefonimüüja ja ma tahan väga töötada selles firmas.

                                                                                            Ma ootan teie vastust!

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma arvan et nõus, kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.
Eestis on paljud vanad korterid ja omanik peab tõstma üüri.

Korteris peab olema palju kohta ja ta peab olema ei vana.

   Sõnu: 280.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11E  10151 Tallinn  "Telefonimüüja"     Sooviavaldus   Minu nimi on Mari Kask, ma olen 32-aastane spetsialist kõrgharidusega.
Sooviksin osaleda kandidaadiks Teie poolt pakutatud konkursis telefonimüüja ametikohale.
1993. aastal mina lõpetasin Tallinna Tehnikaülikooli.
Praegu töötan ajakirjanduses müügiesindajana.
Minu põhiülesanded tööl on ka seotud ajakirjade müügiga.

Viimasel töökohal töötan juba 5 aastat.
Tunnen, et oman suurt töökogemust.

Ma olen täpne, täitev, väga töövõimeline inimene.
Mul on optimistlik iseloom, mulle meeldib suhelda mitmesuguste inimestega.
Selle töö mind väga huvitab.

Peale selle, oman ka vastutustunnet.

Hästi valdan eesti ja vene keelt, natuke oskan inglise keelt.
Kaua töötan arvutiga, oskan töötada kõikides programmides.
Kuna mul on väike laps, mulle sobib ka pakutatud Teie poolt võimalus töötada osalise tööajaga.

Ootan Teie vastust.
Lugupidamisega Mari Kask.
Minu aadress: Viru pst.
4 - 34 40344 Sillamäe, kontakttel: (233) 45678 või (239) 23456    Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen osaliselt nõus selle väitega.
Praegune elu on raske, raha on vähe.
Igal juhul, kui inimene otsustab midagi, algul ta peab mõtlema, mida ta tahab, kui palju on temal raha, missugused on temal võimalused eluasemelaenu tagastamiseks.
Kas saab inimene seda teha?
Kas on väga vaja temale selle samm?
Juhul, kui vana korter jääb kitsas, aga perekond on suur, tuleb osta uut korterit.
Kui raha on vähe, inimene läheb panka ja võtab laenu.
Vaid sellel juhul peab mõtlema, kas on inimesel raha selleks, et maksma laenu koos protsenditega.

Mõned inimesed ei saa seda teha.
Sellel juhul nad ei osta uut korterit.

Juhul, kui omanik tõstab üüri, ma mõtlen, et ei ole mõtet käia pangas.
Korteriüüri tõstmine vaevalt oleks nii suur, et tuleks võtta eluasemelaenu.
Keegi ei lähe panka.

Juhul, kui tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, muidugi peab võtma eluasemelaenu.

Sellel juhul inimesel peab olema raha, et tagastada laenu.
Selleks inimesel peab olema suur või keskmine sissetulek sellepärast, et mingi ehitamine - see on suur ja tähtis asi.

Igal juhul, inimesele on vaja mõelda, missugused on tema soovid ja missugused on tema võimalused.

   Sõnu: 450.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud härra ja proua!

Mina kirjutan Teile Teie töökuulutuse vastamas.
Olen üheksateistkümnenda aastane neiu, kes oskab töötada ja ei karda vastutustunnet ega tööd.
Mulle soobib Teie pakkumine sellepärast, et on võimalus töötada osalise tööajaga - olen tudeng, kes õpib päevaosakonnas TTÜ-s.
Minu plussiks, ma arvan, on see, et õpin majandust.

Ennast võin öelda, et olen päris optimistlik ja positiivne inimene.
Olen venelanna, aga eesti ja inglise keeltega raskusi ei ole.

Teie kohta aga on mul niisugused küsimused:  1. Kus asub töökoht, kas kesklinnas?

2. Millest sõltub tööpalk?

3. Missugune tööpäeva kestvus on?
Või kas minimaalne ja maksimaalne kogus töötunde päevas?

4. Kas on võimalused ja tingimused, et karjääri teha?

Sellega on kõik.
Loodan Teielt vastust saada.

   M. Kask     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kõik tahavad hästi elama... ja mitte lihtsalt "hästi", aga mugavustega... See tähendab pai-pere, hea töökoha, tänapäevase korteri või maja omandamine... Raha ja hea olukord on sünoonimid.
Kui sul on raha, siis sul on kõik... uus auto, uus korter, ilusad rõivad... sul on olemas kindlustunne, mis on aga kõige tähtsam, eriti tänapäeval.

Kõne aga ei ole sellest... Selleks, et korterit või maja osta on vaja palju raha.
Tavalisel tööajal neid pole.
Selleks on välja mõeldud eluasemelaenu.
See aga ei ole lihtne küsimus, kas võtta laenu ja osta endale uut korterit, või ei võta ja elada kitsas ja päris vanas korteris.
Vastuseks on kaks varianti... jah või ei... Kui oled suur ärimees või olid kuidagi seotud äriga ja rahaga, kui tead täpselt, et homme on päike jälle taevas, et lapsed on koolis, naine on kodus, aga sina ise oled hästipalgatud tööl, ja miski ei rikuta sinu stabiilsust, siis oled õnneseen ja võid endale osta kui uut eluaseme, nii ka midagi veel... Kui aga sina oled töötu või peaaegu töötu, ei ole teada, kas sul on homme raha, et lapsi ja enda toituma, räägimata sellest, et sul ei ole raha, et laenu tagasi anda... siis oled luuser, kes võid ainult telekas ilusat elu jälgima... Kahjuks, aga peaaegu meie kõik, meie maakonna elanikud oleme luuserit, kes midagi ei tea elust, millele on harjunud inimesed välismaal.

   Sõnu: 470.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11E  10151 Tallinn  "Telefonimüüja"  Avaldus  Palun vastu võtta mind konkursi korras tööle telefonimüüjana.
Mina olen väga hea tutvunud põhiülesandega ajakirjade tellimuste müügi telefoni teel.
Minu endine töökoht oli AS Eesti Telefon peamüüjana.
Kus ma ei tööta kaks kuud seoses koondamisega.
Minul on väga head suhtlemisoskust, optimistlikku eluhoiakut, kõrge vastustustunnet; ja vabalt ma valdan eesti ja vene keelt.

Samuti, mulle soobib, et teil on võimalus töötada osalise tööajaga.
Loodan, et Teie olete rahuldada minu taotlust.

Muidu ma võin pakkuda väga palju uuet moet ideeit.

Lugupidamisega  kandidaat telefonimüüjana  Mari Kask     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen nõus sellega, et kui minu vana korter jääi kitsaks, meie korteri omanik (AS Kohtla Elamu) kooguaeg tõstab üüri, ma võtan  eluasemelaen, ja hakkan ehitada oma maja.

Ma olen nõus sellega väitega!

Miks nii?
Mina juba olin võtnud kaks aasta tagasi eluasemelaenu, ja ehitan oma maja.

Meie perekond koosneb kolmest inimest.
Mina, minu mees Mart ja tütar Malle.
Me elasime kahetoaline korteris.

Kui sündis tütar, me otsustame ehitama oma maja Toila alevikus.
See oli kaksteist aastat tagasi.
Sellel momendil meie perekond juba elab uues majas, me kolisime endise aasta kevadel.

Aga praegu ma maksan eluasemelaenu, ja tagastan teda Hoiupankale.
Minu elus see on juba teine eluasemelaen.
Ma võtsin neid majaehitamine jaoks.
On raske ehitada oma maja ainult tööpalgast.
Ma olen teenistuja, minu mees on ehitaja.
Ja tööpalgad mitte eriti suur.
Minu esimene laen ma olin võtnus tuhande üheksasaja üheksakümne esimesel aastal, ja kõik tagastan ära (maksan ära) intressiga pangale.
Võtta eluasemelaenu - on hea, tagastada - on raske.
Aga siiski ma olen väga rahul.

Oma majas on hea elada.
Üle aasta ma loodan eluasemelaen tagastada täielikkult.

   Sõnu: 400.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp  "Telefonimüüja"                                                                                              Mari Kask                                                                                              Elukoht: Viru 23 - 45                                                                                              Sillamäe                                                                                              Tel.

(233) 45-34-34  Avaldus.

Palun, võtke mind konkursi korras, tööle telefonimüüjana, kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.

Mina olen 30-aastane naine.
Mina olen abielus ja meil peres on üks laps - tüdruk.
Ma töötasin müüjana 3 aastat.
Ma mõtlen, et hästi tean tööd ja oskan räkida inimestega.
Ma valdan vene, eesti ja inglise keelt.
Ma arvan, et mul on head suhtlemisoskust ja optimistlikku eluhoiakut.

Mulle väga meeldib, et teil on võimalus töötada osalise tööajaga.

Lugupidamisega Mari Kask     29.
04.
2000. a.    Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kui vana korter jääb kitsaks.

Ma mõtlen, et on praegu väga raske probleem, kui vana korter jääb kitsaks.
Kui raha on ,siis probleemi ei ole ja siis ma olen nõus väidega, et omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

Ja, muidugi, see on kõige parem.
Aga sellel on vaja, et inimese palk oli umbes kümme tuhat krooni kuus.
Aga on Eestis praegu palk umbes 3000 krooni ja tihti naisel ei ole tööd.
See probleem on kõige rohkem, mu arvamust, Ida-Virumaal.

Praegu tuleb Eesti Põlevkivi reorganisatsioon, ja ma kardan et meil tõuseb töötude arv.
Ma mõtlen, et väga ohtlik võtta praegu eluasemelaenu.
Ma tean täpselt, kuidas elavad inimesed.

Mina olen arst ja tihti ravin oma patsiente kodus.
Ma näen, et raha ei ole, siis inimesed elavad koos lapsega ja sugulastega.

Aga kui raha on, siis on vaja ehitada oma maja.
Siin on kindlasti vaja võtta eluasemelaenu.
Ma arvan, et siin on vaja veel riigi abi.
Väga tore, kui inimesed elavad oma majades.
See annab rahu ja terve pere töötab koos lapsega.
See on väga ilus elustiil.

Lõppuks, ma arvan, et kui on raha, siis on vaja võtta eluasemelaenu ja ehitada maja.
Kui raha ei ole, siis on vaja riigi abi ja võib olla dotatsioon.
Ma arvan, et on vaja aidata inimestel, kellel ei ole töö või palk on väike.

   Sõnu: 447.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Tähelepanu!

OÜ Ajakirjade Grupp tahab võtta konkurssi korras tööle telefonimüüja.
Me tahaks, et see oleks 25 - 35 aastane mees, kes oskab eesti ja vene keelt, võib olla ka inglise või saksa keelt.
Veel kandidaadilt me eeldame head suhtlemisoskust, optimistlikku elahoiakut, vastustustunnet ja aust.

Telefonimüüjal põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
Kes tahab, on võimalus töötada osalise või täise tööajaga.
Veel me tahaks, et teil on kõr- või keskeri haridus.
Väga tore, et te töötasite varem reklaami agentina või koodutehnika müüjana.
Kui teie jaoks see on huvitav töö, kirjutage avalgus ja saatke.
Meie aadress on:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt.
11E  10151 Tallinn  Kes soovib teada veel informatsiooni, helistage meile 256 200 501.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.
Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma mõtlen, et kui vana korter jääb kitsaks ja teil ei ole raha, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.
Kui sa tahad, et korter oli hästi ehitatud, kõik oli kõrgel tasemel ja kasaaegselt, praegu on palju võimaluse selle jaoks, kui on palju raha.
Praegu ma mõtlen ka väga tihti, et on vaja võtta laenu ja teha hea, ma ütleks suurepärane remont ja pärast ma võiks oma korter võtta teisele inimestele ja nad maksavad mulle palju raha.
Aga, kui ma tahaks ehitada era maja ma ka võttaks laenu sellepärast, et praegu mul ei ole palju raha.
Kes ehitab era maja on vaja ka võtta tööjõudu.

Aga meie ajal see on kallis lõbu ja maksab palju raha.
See, et pangad annavad laenu väga hästi.

   Sõnu: 365.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                                                                            OÜ Ajakirjade Grupp                                                                                              Narva mnt 11E                                                                                              10151 Tallinn                                                                                              Kaselt M.                                                                                             Elukoht: Kohtla-Järve,                                                                                              Olevi 34 - 43  Avaldus.

Ma loen teie kuulutus ajalehest ja soovin ka osa võtta teie konkursis.
Mul on kõrgem haridus, minu eriala on ökonomist.
Ma saan tööta kompuuteriga.
Eelmisel aastal ma käisin erinevale kursusele.
Ma olen optimislikku eluhoiakust.
Veel mul on head suhtlemisoskused kõigest inimeseid, kellega ma olin tundma ja kellega töötasin varem.
Ma olen väga rahulik ja arukas inimene.
Mul on hea vastustustunne viimasest töökohtast.
Ma oskan vene keelt väga hästi rääkida ja kirjutama.
Aga eesti keelt ma oskan natuke vähem.
Aga ma õpin eesti keelt iga päev.

                                                                                            M. Kask.

29.
04.
2000. a.    Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Praegu on väga raske aeg.

Väga palju inimeseid on tööta.
Tootmise väheneb, hinnad tõusevad.
Kõik on nii kallis.
Komunaal-maksud ka kasvavad väga kiiresti.
Ma arvan, et kellel on raha, palju raha, siis ta võib ehitada uut maja.
Või kellel on hea töö ja kellel on suur palg võib võtta eluasemelaenu ja võib ehitada samuti uut maja.

Aga kui sul ei ole raha; ei ole töö, või abikaasa ei tööta ja teie perekomas on lapsed?
Mida siis on vaja teha?
Ma mõtlen, et siin on üks vastus: istu oma vanas korteris.
Kui omanikul on võimalus võtma eluasemelaenu, siis on vaja ehitada maja kindlasti.
Oma maja - see on iga inimese unistus.
Praegu on kaupluses suur valik ehitusmaterjalid.

Võib teha remondi igane maitsev.
Ümber maja võib kasvada ilus aed.
Iga õhtul võib tööta oma aias ja hingeda värsket õhet.

Aga kui ei ole võimalus võtta eluasemelaenu, siis tuleb igane krooni hoja.
   Sõnu: 384.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.
Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                                                                            OÜ Ajakirjade Grupp                                                                                              Narva mnt 11E                                                                                              10151 Tallinn                                                                                              Mart Kask                                                                                              Ida-Virumaa                                                                                              40232 Sillamäe                                                                                              Lille 1 - 1  Avaldus  Palun võtta mind telefonimüüja töökohale.
Arvan, et tõesti sobin teie firmale telefonimüüjaks.
Mina olen 30 aastat vana, abielus ja mul on üks laps.
Valdan vabalt eesti ja vene keelt, saan aru ja osaliselt räägin inglise ja saksa keeles.
Mul on optimistlikku eluhoiakut.
Olen huumorimeelne ja mul on head suhtlemisoskust.
Õppisin ja lõpetasin Rakvere Pedagoogika Kooledži sotsioloogia erialal.
Kuid ei või leia töö.
Töötasin kaks aastat turvamehena, aga pärast kolm aastat müügiagentina, sellepärast mul on müüja töö kogemus.

Arvan, et minu töö toob tasu teie firmale.

Lugupidamisega Mart Kask     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen tõesti nõus selle väidega.
Kui te olete noor abielupaar ja elate ühetoalises vanas korteris, te kindlasti peate ostma uue avara korteri või ehitada oma maja.
Praegu Eestis on nii, et kui noor lapseta pere võtab laenu korteri ostmiseks või maja ehitamiseks ja sellel perel sünnitakse laps, Eesti Riig annab laenu osat tagasi.
Eluasemelaenu antakse kauaks periodiks kuni 20 aastaks.

   Sõnu: 298.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupile avaldus.
Palun võtta mind telefonimüana.
OÜ Ajakirjade Grupi firmale.

Ma olen kõrgharidusega inimene, kõrgkäitumise kultuuriga.
Oskan hästi suhtelda inimestega, sellepärast, et mul on suur töökogemus suhtlemise sfääris.
Varem töötasin Sirowa Eesti firmas müügiesindajana.
Olen optimistlik.
Vaatan elule rõõmuga.
Isegi raskuses momendis jään rahulikuna ja ettevatlikuna.

Saan selgetada ostjatele meie toodangutest hea oskusega ja teadmisega.

Venekeel - see on minu emakeel.
Eesti keelt valdan ka vabalt.

Tänan teid.

Lugupidamisega Mari     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Vanasti ehitati korterid väikeste ruumidega.
Pärast hakkasid ehitada suuremad majad.
Nõukogude ajal anti välja korterid tasuta.
Praegu mõlemad perekonnad elavad neljakesi-viiakesi kahe-, ühetoalistes korteris.
Ma arvan, et see on tõsine absurd.
Tõesti, selleks, et elada normaalstes tingimustes, on vaja osta uut suuremat korterit.

Meie linnas see ei ole probleem, sellepärast, et korterid siin ei ole kallid.
Linnas on palju töötuid.

Korteri eest nad ei saa maksta.
Inimesed lihtsalt loobuvad oma korteritest ja lähevad elama ühiselamusse.
Sellel juhul on võimalus osta endale korterit odavam.
Võb teha seal remondi ja elada hästi ja õnnelikult.
Aga tekkib probleem jälle.
Sust võtta raha?
Kes töötab ja teenib raha, siis nendel ei ole raske.

Nad saavad võtta pangast laenu, ehitada oma kodu kuidas nad tahavad.
Võib alustada euroremondist vannitoas ja tualettis.
Selleks vaja osta jube kallis ehitusmaterjalid.
Nendega, kellel on töökoht selge.
Näiteks, inimene pärast ülikooli ei saa kuhugi elada.
Kui on rikkad vanemad nad muidugi ostavad temale korteri.

Vaene tudengule tuleks kokku hoidma raha, et osta korterit või pangast õppelaenu võtta.
Aga see on ka risk.
Äkki tudeng ei leia õppimise pärast endele tööd, mis siis teha.
Ta kaotab korteri ära.

Palju liikmete perekondadel on ka päris raske.
Nõukogu ajal kes jõudnud saada suure korteri tasuta, siis nendel veas.
Meie ajal laiendada küllaltki raske.
Minu arvamus on niisugune.

Iga noor kes sai 18 aastat, peab elama eraldi.
Meie riigivalitsus peab lahendama selle küsimuse.
Siis teistel pereliikmetel tuleks kergemalt.

Minu arust, meie president on hea mõttus, et noortel perekondadel peab olema uus oma maja.
Selleks on võimalus saada sooduse pangalaenu, siis nad ei pea pool oma elu kokku hoidma raha selleks, aga saavad juba nautida elamist oma uues korteris või majas.

   Sõnu: 479.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp   Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp  "Telefonimüüja"  Ma tahan võtta konkursi korras tööle "Telefonimüüja".
Ma pean ennast sobivaks kandidaadiks üldhariduseks.
Ma võtan kandidaadid baasile konkursit.
Me peame töötama iga päev.
Võimalus töötada osalise tööajaga!
OÜ Ajakirjade Grupp asub Narva mnt 11E 10151 Tallinnas.
Mul oleks stabiilse palk.
Palk oleks 5 (viis tuhat) krooni.
Ma arvan, et kandidaadilt eeldame: head suhtlemisoskust, optimistlikku eluhoikaut, vastustustunnet, ja eesti ja inglise keele oskust.
Ma mõtlen, et eesti keelt peab olema kesktase ja üldtase.
Sellepärast, Tallinnas kõik räägitakse eesti keelt.
"Telefonimüüja" - see on huvitav töö.
Kandidaadid tahaksid töötada siin.
Tallinnas pristiižne töötama.
Nad on väga head suhtlevad teisest linnaga.
Ja veel on inglise keel muidugi.

Head aega, aitah kõikides  Nägemistini.

Ma veel oleks helistama.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma jään kitsaks vanu korterit.
Mulle meeldib elab majas.

   Sõnu: 257.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp   Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                                                                            OÜ Ajakirjade Grupp                                                                                              Narva mnt 11E                                                                                              10151 Tallinn                                                                                              "Telefonimüüja"  Avaldus  Palun teid võtma mind tööle - telefonimuujale sellepärast, et mul on hea suhtlemisoskus, optmistlikku eluhoiakut, vastustustunnet, oskan eesti ja vene keele vabalt, eriti eesti keel.
Minu nimi Mart Kask.
Vanus kakskümmend kolm aastat.
Ma olen vallaline.
Elan K-Järvel.
Mulle meeldib töötada telefoniga.
Ma olen kiirereageerimine mees, aus, tark ja n. e. Ma tahan rohkem teada telefoni ees.
Mulle meeldib selgitama kliendidele telefoni ees, kui vaja siis ma vabalt oskan sõit teise linna või maakonnase mul on ükskõik.
See tähendab kui vaja, siis vaja.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Pole vaja teha, et vana korter jääks kitsaks, aga kui ta siiski läks siis muidugi omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Sõnu: 253.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp   Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Kui on vaja, siis ma võin töötada osalise tööajaga.
Aga milleks?

Rahva seas räägitaks "Plära-Läära-Leenu", see olen mina.
Ma armastan, oskan, tahan ajakirjade tellimuste müük telefoni teel teha.

Kus ma töötasin, kõikjal ma saan läbi, kolleegitega ja sellepärast mul on head suhtlemisoskus.

Ema räägis mulle kogu elu, Mari, sa oled väga huvitav tüdruk, kummaline optimist.

Ma oskan veel vestelda muusikat, mul on autojuhi luba.
Mul on ainult 53 aastat vana.
Ma arvan, et mina olen veel noor.
Aga kuidas arvate te?
Ma oskan arvuti?

Mis veel on vaja?

Kui ma sobin siis kirjutage: 40233 Sillamäe või helistage: 239 (54-149)     Lugupidamisega                                                                                              Mari Kask                         Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen nõus osaliselt väitega, et kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

See sõltub, ma arvan paljudest.
Esiteks, kui mul oleks hea rikkas sponsor, siis ma võõtaksin kindlasti eluasemelaenu, ja hakkaksin ehitama.
Ma unistasin kogu elu oma omada maja üks kõik kuus ääres linna, aga ei olnud sponsorit.

Teiseks: kui mul ei ole tööd, meeldib minu kitsa korter.
Kolmandas.

Kui vana korter jääb kitsaks, vaja mõelda: miks just?
Varem oli avar, praegu juba kitsa.
Võib olla on vaja krammida, reviseerida krammid.
Ja, võib valida, millal on palju raha.

Kui raha on, siis ei ole küsimusi.
Aga praegu on väga raske elu, rasked tingimused:  Palju töötuid, tehased seisavad, majandus ja majanduselu ei arene.
Kust võttab raha?
Täna on ülemineku aeg, nii nimetatakse rahvast.
Ma arvan, et inimesed võivad valida, ja see sõltub rahast, valitsusest, volikogust.

See on minu arvamus, minu mõtted, võib keegi minuga vaielda, aga räägitakse, et rksimine on inimlik.

   P. S. Kui ei ole raha, sponsorit, ei meeldi korterit, sii on vaja suurem, või koolida maale ja hakkab elu uesti.
   Sõnu: 417.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp   Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Avaldus  Mina, Mari Kask, lugesin kuulutusest, et Teie otsite telefonimüüjat ja ma tahaksin töötada Teie firmas.

Ma olen vastustustundlik, ma arvan, et inimene peab oma tegevuse ees vastama.
Mul on head suhtlemisoskused, päris lihtsalt ja vabalt suhtlen inimestega.
Ma olen optimist ja see aitab mind elus.
Ma valdan päris hästi nii vene kui eesti keelt, nagu see eeldatakse kuulutuses.

Mulle sobib see, et on võimalus töötada osalise tööajaga, sest mul on ka põhiline töökoht.
Mul on ka väike kogemus telefoni teel müügist.

Loodan, et tulevikus hakkan Teie firmas töötama.

Lugupidamisega, Mari Kask.

29.
04.
2000                                                                                        Allkiri     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kui inimene elab linnas, siis tavaliselt temal on korter, sest eramaja vajab liiga palju raha.

Inimesed elavad oma korterides või üürivad seda korteriomanikult.
Elus tekkivad erinevad olukorrad.

Võib juhtuda ka nii, et omanik tõstab üüri.
Tekkib siis ka küsimus, mida peab tegema.
Mõnikord tuleb tahtmine oma päeva näinud eluase tänapäevaseks ehitada.

Aga mida teha siis, kui vana korter jääb kitsaks.

Niisugunse probleemi üheks lahenduseks võiks olla eluasemelaenu võtmine.
Aga niisuguses lahenduses on ka oma plused ja miinused.
Kui inimene võtab laen, siis ta saab palju raha ja võib otse kõik puutused parandada või kõik ümberehitada nii nagu talle melldib.
Aga ühel hetkel tuleb see laenu tagastada, ja protsendid veel ära maksta.
See võtab ka palju raha.

Aga üldse pole vajalik otse tulla pankale laenu võtma, võib natuke mõelda ja leida mingi teine lahendus.

Veel on võimalik vahetada vana kitsa korter uueks ja suureks.

Tänapäevaseks võib muutuda korter oma käedega ja selleks peab ainult fantaasia olema.
Korteri omanikuga võib ka läbi rääkida ja leida kõikidele soobiv lahendus.

Sellepärast, ma arvan laenu võtmisega pole vaja liiga kiirustada, peab alguses rahulikult mõtlema.

   Sõnu: 405.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp   Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                                                                            OÜ Ajakirjade Grupp                                                                                              Narva mnt.
11E                                                                                              10151 Tallinn                                                                                              Telefonimüüja"  Avaldus  Ma olen Mari Kask ja tahaksin töötada telefonimüüjana.
Ma olen väga hea kandidaat sellele töökohale.
Ma lõpetasin Ida-Virumaa Kõrgkool ja sai kõrgharidust.
Ma õpisin eesti keele õpetajaks.
Sellepärast ma suhtlen vana nii vene, nagu eesti keelest.
Ma võin ka veel inglise keelest rääkida.

Mul ei ole suhtlemist probleemid.
Ma olen väga optimistlik inimene ja rõõmustav.
Ma ei karda palju tööd.
Ma olen veel noor ja tahan leia oma kohta elus.
Ja see töö abistab mind sellel.

Ma olen ka ettevaatlik ja vastustunnelik neiu.

Ma armastan inimest ja nad armavad mind.
Ma loodan, et sobinen teile.
Ma tahaksin teiega tootada.
Ma ootan teid vastust.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen selle väitega mitte nõus.

Varem ehitatud palju, kui täna.
Aga korterid olid ebamugavaid.
Mitte alati ostatakse korteri kuidas tahakse.
Praegu tuleb vahetada väike korter või laiendada.
Praegu väike korter on palju maksab.

   Sõnu: 279.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp   Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp                                                         Mari Kask  Narva mnt 11E                                                                    Sünd: 31 detsember 1952  10151 Tallinn                                                                      Elukoht: Nurme 543                                                                                              23532 Ida-Virumaa  Avaldus  Palun võta mind tööle telefonimüüjana.
Natukene ennast: mul on kõrg haridus, töötan raamatupidajana.
Kodus on arvuti ja ma võin kodus teha ka tööd.
Mul on head kohtlemisoskusid kollegidega, olen rahulik, korrektne, täpne.
Minu emakeel on vene, aga vabalt räägin eesti keeles.
Mul on tütar Malle, kes õpib eesti koolis, käib muusikakoolis ka.
Tahan anda talle hea haridus ja kui lugesin teie avaldasid kuulutus, siis kohe otsustasin et see on hea võimalus teenida.

Loodan, et saan hakkada telefoni teel müüma ajakirjandid.
Mul on väga palju tuttavaid, kes elavad ja töötavad peaaegu terme Eesti maal.

Ma käisin marketingi kursustel.
Arvan, et see aitab mulle näidata ennast sellel töökohal.
Olen unustanud öelda, et minu jaoks on väga tähtis see, et laupäeval ja pühapäeval ma ei saa tulla tööle ja kui sellisse võimaluse ei ole, siis väga kahju, aga midagi ei ole parata, siis hakkan otsima endale midagi muud.

Olen unustanud öelda, et ma olen kaljukits.
Tervis on korras.
Loodan, et mulle veab ja ma saan teie juures töötada.

   29.
04.
2000  Mari Kask                                                                            Allkiri     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kui vana korter jääb kitsaks, siis tuleb võtta eluasemelaenu, et saaks osta endale uue korteri, omanik ei saa tõsta üüri, sellepärast et see ei ole väljapääs sellises olukorras.
Peab ehitama uue maja ja siis ta võiks tõsta üüri hinna.

Kui on raha, siis kõige parimaks on see, et sul on oma erastatud korter.

   Sõnu: 374.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp   Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                                                                            Mari Kask                                                                                              Sünd: 2. 09.
1956                                                                                              Elukoht: Aseri,                                                                                              Ida-Virumaa,                                                                                              Tehase 11 - 111  Avaldus  Palun võtta mind tööle telefonimüüjana, sest et minul on suured kogemused töös inimestega.
Ma töötasin meistrina tsehhis, kus pidin väga palju suhelda inimestega.
Tsehhis töötasid kui venelased, nii eestlased.
Seetõttu ma pidin rääkima kahes keeles.
Eesti keelt ma õpisin lasteajas (asulas oli ainult eesti keele lasteaed).

Ma armastan elu ja võttan teda sellisena vastu nagu ta on.
Inimestesse ma suhtun hästi, sest "issanda loomaaed on suur" nägu on õeldud biiblijas.
Ma olen väga vastutustunneline inimene.
Mul on selline kreedo: mida teen, seda teen hästi.

Mulle väga sobib osaline tööaeg.
Loodan et ma teile sobin ja vattate mind tööle.
Jään ootama vastust.

   29.
04.
2000                                                                          Allkiri     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kas võtta eluasemelaenu, või mitte?
Kõik sõltub sellest mida tahaks teha selles vanas korteris, kui soendada seinu ja välja vahetada aknaid, vahetada põrand, vannitoas vahetada vanni, WC-potti.
See jarel osta uus mööbel, siis küll on vaja võtta eluasemelaenu.

Kuid korteri remondiks bank võib mitte anda laenu.

Bangad praegu väga ettevaatlikult annavad laenu, mõnikord ei saa maja ehitamiseksgi.

Kui omanik tõstis üüri, selle peale keegi ei anna laenu, see ei ole mingi argument laenu saamiseks.
Kui raha ei ole üüri maksta, siis on vaja otsida tööd suurema palgaga.
Aga et eluase tänapäevaseks ehitada tuleb küll raha leida, see on väga kallis lõbu.
Ehitus materjalid on kallivõitu.
Kaasaegne mööbel ja veel mõni teise maa oma läheb palju maksma.
Köögis tahaks ka midagi ilusat teha, osta igasugust olmetehnikat.

Minu meelest antakse eluasemelaenu ainult maja ehitamiseks, või korteri ostmiseks.

   Sõnu: 381.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp   Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                                                                            OÜ Ajakirjade Grupp                                                                                              Narva mnt 11E                                                                                              10151 Tallinn                                                                                              "Telefonimüüja"  Avaldus  Mina, Mari Kask, tahan teile pakkuda ise ennast kandidaadiks.
Ma olen kakskümmend viis aastat vana ja varem ma töötasin juba operaatorina, seepärast ma võin teile öelda, et mul on veidi kogemus selles töös.
Mulle meeldib suhelda erinevatega inimestega ja minu läinud tööl see oli väga tähtis.
Üldse, ma olen suhlemine inimene.
Ma olen ka optimistliku eluhoiakuga ja vastustustunnega inimene.
Samuti te eeldate kandidaadilt eesti ja vene keele oskust, siis te leidsite seda inimest.
See on mina.
Rahvuselt ma olen venelane, seepärast ma hästi valdan vene keelt.
Aga eesti keelt ma tean juba koolist.
Samuti ma käisin eesti keele kursusel möödunud aastal ja sooritasin eksamit.
Mul on palju eesti ja vene sõpru.
See tähendab, et minu kandidatuur on väga peamine (tähtis).

                                                                                            Austusega,                                                                                                            Mari Kask                                                                                              29.
04.
2000.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma ei ole nõus selle väitega, et kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõustab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

See on väga tähtis probleem meie elus, sellepärast et paljud omanikud tõstab üüri või on parem öelda nad tõstavad suuri hindaid korteri peale.
Aga kui meie maal on palju töötuid ja samuti mõnedel inimestel ei ole kasulik maksta korteri eest, siis need inimesed püüavad endale osta maja.
Aga paljud inimesed samuti püüavad võtta eluasemelaenu, et maksta korteri eest.
Mulle tundub, et see ei ole kasulik.
Kui sul on maja, siis sul on vähem kulutusi.
Sa makstad vähe raha maja eest.
Lisaks, sul on oma aiamaa, aed ja teised asjad ning maja juures on kaunis ümbrus.
See on väga huvitav ja majanduslikult.

Näiteks, mul on tuttavad, kes varem elasid korteris.
Nendel on neljatoaline korter.
Nad maksid palju raha tema eest ja palju kord nad tuleks võtta eluasemelaenu.
Mõnede aega pärast nad otsustasid parem osta maja (nad võtavad mõne eluasemelaenu).
Nüüd nad elavad oma majas ja nii ei ole mitmesugust probleemit.

   Sõnu: 441.

 Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp   Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lg.

härrad!

Lugesin teie kuulutuse ära ja otsustasin teile kirjutada, pakkudes oma kandidatuuri.

Arvan, et minu tugev külg on otsemüügi kogemus, sest töötasin 3 aastat distribuutori firmas ja hästi oskan suhelda inimestega.
Võib-olla isiklik müük ja müük telefoni teel on erinevad, aga olen kindel, et ma saan korda.

Minu kolleegid arvavad, et mina olen optimistlik, töökas, kaasakiskuv ja vastustustundlik.

Ma valdan vene keelt (kirjalikult ja suuliselt) ja eesti keelt (kirjalikult ja suuliselt) ja inglise keet (suuliselt).

Ma tahaksin kasutada võimalust töötada osalise tööajaga, sest praegu õpin kolledžis.

Mul on kõrgharidus majandusealal, lõpetasin raamatupidamise kursused, valdan arvutit.
Seepärast saan täida erinevaid lisakohtusi.

Ootan teie vastust.

Mari Kask.
                                                                                 Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma arvan, et see on kõige parem viis keskmise tuludega inimeste jaoks.
Muidugi, kui sa oled rikas, siis sul on raha ümberehitamiseks ja sa võid neid kulutada "ilma valuta".
Aga ma arvan, et see on pole ratsionaalne, sest sa võid panna need rahad käivesse ja see võib teha rohkem raha - raha teeb raha - see on äri reegel.
Aga kui inimesel ei ole üldse raha, et oma kodus remondi teha ja muuda oma eluase kaasaegseks ja kauniks.
Sel juhul ei tule raha kokku hoida, kui tegid meie vanaemad, sest selle aja jooksul raha vähenevad inflatsiooni pärast.
Peale seda, kui praegu kodu vajab remonti, siis tulevikus tuleb teha suuremat temonti: üks asi läks katki, teine, kolmas ja nii edasi.
Muidugi, inimesed on erinevad ja keegi võib elada halvas korteris, aga ma arvan, et enamik tahab elada mugavus, ilusas kodus, sest see on meie ainus koht, kus võib ennast tunda rahulikuks.

Seepärast, ma arvan, et eluasemelaen on väga suur samm edasi.
Sest kõikel arendatud maadel on hästi korraldatud krediidisüsteem.
Ja see tähendab, et meie riig areneb ka.

Pöördudes eluasemelaenule tahaksin öelda tema plüsse: esiteks, see on kiir võimalus saada raha oma vajadusele ja teiseks, kui inimesel ongi raha, ta võib kasutada neid paremini, kui panna kõik remondile.

Keegi võib vältida mulle vastu, et sa pead tagasi andma peale laenatud summat veel protsente ja lõplikult summa on rohkem, aga see ei ole nagunii.
Esiteks, praegu on väga head tingimused laenu võtmiseks, teiseks (ma olen juba öelnud) inflatsioon teeb need rahad pole nii väärtuslikkuks tulevikus.

Mina arvan, et on hea, kui meil on niisugune võimalus.
Aga majanduse poolest see tähendab, et meie krediidi süsteem areneb.

   Sõnu: 508.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp   Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                                                                            Kuhu: 10151                                                                                              Tallinn                                                                                              Narva mnt 11E                                                                                              OÜ Ajakirjade Grupp  Avaldus  Austatud firma.
Ma olen hea kandidaat tööle.
Hariduselt ma olen raamatupidaja, aga töötasin suures kaupluses müüjana.
Minu isiklikuomadused: ma olen suhteline, täpne, ei suitsu ja ei tarbita alkohooli.
Mul on väike laps ja kui teil on võimalus töötada osalise tööajaga, siis ma olen nõus.
Ma töötaks veelgi kaupluses, aga seal oli väike palk.
Ma tahaks palju raha teenida, sellepärast, et mul on suur perekond.
Ma õpisin kaks aastat tagasi kursusel ja oskan eesti, vene ja prantsuse keelt.
Minu suhteline töösse on väga tõsine ja ma käin alati tööl heameelega.
Veel ma töötasin natukene telefonivõrgus, ma tean seda tööd ja ma remondin ise telefone.
Kui te teate oma valik, siis helistage mulle telefonile 34-453 või saadke telegrammi aadressile.
Kohtla-Järve, L. Koidula 3 - 33                                                                                              Austaga, Mari     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Minu arvates selline väide on pigem vale, kui õige.
Kui vana korter jääb kitsaks, siis võib remontida korterit või ümber ehitada.
Aga kui mul on piisav raha, siis ma võin seda teha ilma eluasemelaenuta.
Ma ostan kaupluses uut tapeeti, erinevaid värve ja teen ise remonti või palun abi ärifirmast.
Aga kui ma ei taha korterit remontida, siis ma võin uues korterit osta, näiteks, Tapas või Tallinnas, aga see on kallim, kui meie linnas.
Kui ma remondin korterit, siis ma kasutan vana ajalehti, sellepärast, et pärast lugemist nad muutuvad kasutuks ja paljud inimesed neid viskovad lihtsalt ära.
Uues korterit osta või oma maja ehitada - see mitte minu jaoks, sest kui ma soovin omanikuks saada - siin on vaja palju raha, aga see ei ole tasku järgi.
Selge, kui vastu argumente on palju.
Inimesed räägivad: "kodu - see on minu kindlus" ja kui ma hoolitsen minu korteri eest, siis ta ei jää kitsaks kiiresti.
Lapsele on vaja ka õigesti seletada, kuidas on vaja oma kodu hoida.
Mul on väike laps ja ma seletan teile, et ei tohi joonistada tapeetile või seinale, veelgi mööbel on väga kallis, eriti kui ta on taispuidust või punasest puust, aga saepurust mööbel on odavam ja kõikel kättesaadavam.
Ma eelistan hoolitsega oma korteri eest, kui tihti remontida.

Aga kui inimesel ei ole raha, siis mida teha?
Noortel ei ole raha, sellepärast, et nad on, esiteks, noored ja nemad on vaikesed lapsed.
Muidugi, on vaja eluasemelaenu võtta.
Aga see on ainult minu arvates, sellepärast, et nii palju kui inimesi, on ka palju arvamusi ja mis meeldib ühele, ei meeldi alati teisele.

   Sõnu: 526.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp   Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                                                                            OÜ Ajakirjade Grupp                                                                                              Narva mnt 11E                                                                                              10151 Tallinn  Lugupeetud Ajakirjade Gruppi direktor.
Ma lugesin ühes ajalehes, et Teie võtate konkursi korras tööle telefonimüüja.

Minu nimi on Mari ja mina sooviksin saata seda tööd.
Ma saan hästi suhelda.
Ma valdan eesti keelt kirjalikult ja suhtlemiselt; vene keelt ma valdan vabalt, sellepärast see on minu emakeel ja nanuke oskan ka saksa keelt.
Ühes firmas, kus ma varem töötasin, ma töötasin palju arvutiga.
Praegu ma olen ilma tööta ja sellepärast mind huviti seda tööt.
Ma loodan, et ma sobin Teiele ja Teie võtate mind tööle.

Peale seda ma olen väga täpne inimene ja kõik, mida ma teen, ma teen lõpuni.
Ma tahaksin, et minu palk on umbes 3000 - 4000 kroon.

                                                                                            Head soovid                                                                                              Mari Kask                                                                                              Gagarini tn 2 - 222                                                                                              40232 Sillamäe                                                                                              Tel.

(239) 45678                           Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen sellega osaliselt nõus, et kui omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.
Mõned perekonnad ei saa maksma korteri üür, sellepärast korteri üür on väga suur, aga perekonnade palk on väga väike.
Ja siin võtavad eluasemelaenu või paluvad sotsiaalabi.

Aga muidugi nad võivad võtta eluasemelaenu ei ole ainult selle, et maksma korteri üüri, aga et osta nendele võib olla uut korterit, või ehitada midagi.

Ma arvan, et kui keegi tahab osta endale uut korterit aga ei ole nii palju raha kui on vaja, siis muidugi ta võtab eluasemelaenu.

   Sõnu: 358.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp   Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                                                                            OÜ Ajakirjade Grupp                                                                                              Direktorile  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11E  10151 Tallinn  Avaldus  Mina Mari Kask, palun võtta mind tööle telefonimüüjana, kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
Varem töötasin Optirooi aktsiaseltsis müügiagentina ja läksin sealt ära oma soovil.
Minu tööstaaž müügiagentina on 10 aastat.

Endast: mina olen hea suhtlemisoskune, optimistlik, eluhoiakune.
Mina olen 35 aastat vana, mul on kergem harridus.
Mina lõpetasin Tallinna Polütehnilise Instituudi.

Oskan väga hea eesti-vene ja inglise keeled.
On juhiluba ka.

Ootan teie vastust.

29.
04.
00                                                                              Allkiri     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen nõus sellega, et kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri, sellepärast, et temale on vaja rohkem raha remondiks.
Aga mitte ühte omanik ei taha kuluta oma raha, palju lihtsem võtta neid rendijadelt.

Kui omanik tõstab üüri, siis temal on rohkem raha tegema korterite korras.

Omanikud ei taha praegu ehitada uued elukohad, sest see on kallis lõbu.
Selle jaoks on vaja võtta eluasemelaenu, aga see on päris suur summa, ja päris suured intressid.
Mitte igasugune omanik võib saada laenu pangast, seal on tõsised nõuded.
Kui omanikud siiski ehitavad uued majad, nad võttavad (raha) avansid ehituse jaoks tuleviku elaniku juures.

   Sõnu: 315.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp   Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Avaldus  Mina, Mari Kask, tahan töötada teie firmas telefonimüüjana.
Sellepärast, et ma armastan suhelda inimestega telefoni teel, mul on hea suhtlemisoskus.
Varem ta töötasin analoogilisel ametil.
Ma leidsin kontakti kindlasti.
Mul on kaks last, palju sugulasi.
Meie kodus on alati sõbrad.
Me sõidame tihti linnast, jalutame metsas, rääkime kõikjadest ning minu sõbrad kuuluvad mind ja arvavad, et mina olen armas, hea sõber, korrektne ja optimistlik inimene, tagasihoidlik perenaine.
Ma olen venelane, aga ma oskan eesti keelt.
Ma käisin eesti keele kursustele, ning eelmisel ametil ma suhtlesin telefoni teel nii nagu vene keeles, nii eesti keeles.
Mul oli hea praaktika, sest meie firmas oli suured ja tähtised kliendid - tellijad, kellega ma peaksin  rääkima ainult õige eesti keelt.
Praegu mul on head kontaktid nendega.
Ma mõtlen, et ma peaksin olema head telefonimüüjat.

Ette tänades vastuse eest,  Mari Kask  28.
04.
2000a.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen nõus selle väitega.

Sest parem kui perekonnal on oma suur korter või maja.
Praegu inimestel on oma auto ja kui ta tahab, ta oskab sõita tööle kaugelt.
Aga tal on oma korter linna kaugel, ilus paikus, võib olla oma maja metsas.
Ei ole naabreid.
Lapsed mängivad õues ja ei ole autot.
Praegu on keeruline elu, sellepärast et hinnad kasvavad üles ja inimene peab olema kokkuhoidlik, et temal oleksid kõik vajalikud asjad elu jaoks.
Kui inimesel on hea haridus, palk ja ta teab, mida ta tahab elust, ta võib võtta eluasemelaenu, sest praegu see on lihtne asi.
Ta teab oma kulud, ta arvestab oma raha ja kui temal jäävad veel raha, ta võib maksta rohkem raha pangale.
Aga temal on varsti oma suur, ilus ja kaasaegne maja või seda, mis ta tahab varsti.

   Sõnu: 403.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp   Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud OÜ "Ajakirjade Grupp"  Mina, M. Kask,  Elukohaga Tallinn tn.
Pikk 11,  kontakttelefoniga 452631, palun mind võtta tööle telefonimüüjana, kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimiste müük telefoni teel, sest ma olen töötanud selle alal 2 aastat erafirmas.
Samuti ma valdan vene (ema keel) keelt, kuid ka eesti keelt kirjalikult ja suuliselt.

Mina olen lõpetanud K-Järve kutsekooli sekretär-raamatupidaja erialal 1998. a. Peale selle ma töötasin pool aastat sekratarina, kus oli väga tähtis hea suhtlemisoskus, vastutustunne ja optimistlik eluhoiak, mida ka Teie nõuate.

Samuti ma olen lõpetanud müügiagenti kursused, mis on väga tähtis Teie töö täitmisel.
Hariduse tunnistused lisan.

                                                                                            Allkiri                                                                                                            Ette tänades,                                                                                                                                   Mari Kask  24.
04.
99                                                                              Avaldus OÜ "Ajakirjade Grupp"                                                                                              Juhatajale                                                                                              Asukoht: Narva mnt.
11E                                                                                              10051 Tallinn                                                                                                   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kui vana korter jääb kitsaks, siis tuleb eluase tänapäevaseks ehitada.
Eriti seda võivad praegu teha nooremad iminesed, sest elu on tänasepäeval väga kallis ja kuna meie riik ei ole veel andnud pensionääridele sobiva meie eluks pensiooni nad ei saa seda endale lubada.

Aga noorte jaoks on see praegu natukene lihtsam, sest kui sa oled noor ja sul on pere, siis sa saad võlla eluasemelaenu või noorteperelaenu.

Selleks sul ainult peab olema suur tahtejõud.
Muidugi peale selle sul peab olema kindel töökoht, et sa saaksid seda laenu tähtaegselt välja maksta.

Ma arvan niimodi selle pärast, et kui on võimalus midagi muuta või lihtsalt teha seda praegu, siis peab seda tegema.
Mitte keegi meist ei tea, kas tuleb see võimalus teine kord või mitte.

Rohkem selle kohta ma ei saa midagi öelda, sest iga üks otsustab ise ja väga võimlaik, et minu arvamus on vale.

   Sõnu: 387.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp   Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Tere!

Palun Teile võtta mind tööle.
Ma lõpetasin kümne aastat tagasi Tallinna Tehnikaüli kooli.
Ma on 40 aastane naine.
Varem ma töötasin Püssi Kombinadis dispetseri osas juhatajana.
Aga nüüd ma ei tööta ma tahan tööda.
Ma õppisin institudis eesti keelt.
Ma räägin ja tõlkin, aga ma tulen kursustel.
Veel ma õppisin inglise keelt, ja veene keel minu emakeelt.
Ma on väga kontaaktne naine, optimistlik.

Vastu mulle palun.

Minu aadres: Kohtla-Järve  Lille 5 - 55  Kask Mari  Ma ootan väga selle vastu.
                                                         Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina vana korter jaab kitsaks.
Meie lapsed juba kasvanud.
Ma teen reemondi ja müüjan.
Tahan osta uue korteri, aga raha ei ole.
Tulen pankas, ja võtta kreedit.

   Sõnu: 239.

Kirjutamine    Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.

Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Jõhvi Kliinikum     Konkurss        Ametikoht: direktor.

   Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

   Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

   Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

   Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

   Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

   Tähtaeg: 1. juuli 2000. a.    Info: tel.
57 241.

     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Erakliinik  Jõhvi linn     Me võttame ööle direktori ameti kohale meesterahvas, kellel on kõrgharidus ja majandusalane.
Nii sama on vaja juhtimistöö kogemus minimalne kolm aastat.

Me pakkume ametiauto ja korter.

Tähtaeg kuni 1. 06.
00.
a  Nõuab jargmised dokumendid:  -          avaldus  -          elulookirjeldus  -          diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuse koopiad.

   Kui teil on vaja lisa info, helistage tel.
57241.

   Töö on mitmekülgne ja huvitav.
Teil on vaja teada majapidamine ja juhtimine.
Meil on naiste kollektiv, sellepärast tekkivad igasugused probleeme, kui te olete lahke inimene ja oskate lahendama probleeme see on tore.
Võib olla te olete nii sama kandidat, mida meil on vaja.
                     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Selle väitega ma olen nõus.

Meil on praegu turumajandus, aga varem meie ekonoomika oli orienteerida rohkem Venemaa poole.
Meil oli väga head seadmed.
Praegu nad on rikkutud.
Praktilised kõik suured tehased praegu ei tööta ja head spetsialistid, kellel on staaž ja koogemus istuvad Kadaka turul.

Need inimesed mitte midagi ei loovad, nad tegelevad ainult ostu-müükiga!
Varem mina töötasin Kalinini tehases.
See oli väga suur ja edukas ettevõte, praegu ta on kinni, ning minu töökaaslased töötu, või töötavad turul.
Praegu võib olla nii suured tehased ei ole vaja loovad, aga suurenema eraettevõtjad.

Ettevõtjad kes on loovad eriti palju töökohti on vaja ergitada riigi tasemel preemiatega.
Riigi tasemel on vaja tõsta selliste ettevõtjate prestiiži.

   Sõnu: 358.

Kirjutamine    Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.

Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Jõhvi Kliinikum     Konkurss        Ametikoht: direktor.

   Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

   Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

   Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

   Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

   Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

   Tähtaeg: 1. juuli 2000. a.    Info: tel.

57 241.

     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lp.
Ärileht.

Jõhvi Erakliinikum korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Meie ametiülesanded on järgmised: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.
Veel üks nõudmine see on kõrgharidus.
Soovime, et see on majandus- või juhtimisalane kõrgharidus.
Ka, meil on kvalifikatsiooni nõudmised.
Konkursanti juhtumistöö kogemus peab olla vähemalt kolm aastat.

Oleme väga rõõmsad, et ta töötas meditsiiniasutuses.
Meie poolest anname järgmised erisoodustused: ametiauto ja vajadusel ametikorter.

 Jõhvi Erakliinikum korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Meie ametiülesanded on järgmised: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.
Veel üks nõudmine see on kõrgharidus.
Soovime, et see on majandus- või juhtimisalane kõrgharidus.
Ka, meil on kvalifikatsiooni nõudmised.
Konkursanti juhtumistöö kogemus peab olla vähemalt kolm aastat.
Oleme väga rõõmsad, et ta töötas meditsiiniasutuses.
Meie poolest anname järgmised erisoodustused: ametiauto ja vajadusel ametikorter.

 Kaasas peavad olla dokumendid.
Peavad olla: avaldus ja elulookirjeldus, diploom ja kvalifikatsioonitunnistus, või nende koopiad.
Tähtaeg on 1. juuli 2000. a. Infotelefon: 54241.
P. S. Palume teid koostada meie kuulutus Teie ajalehte järgmises ja ülejärgmises tiraažis.

                                                                                            Tänan.

                                                                                            Jõhvi Erakliinikum esimees,                                                                                              Hära Kask.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina ei tea statiistikat, aga mõtlen, et tööpuudus Eestis on viimasel aastal kindlasti kasvanud.
Muidugi, ühes töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Miks ma mõtlen et kasvanud?
Sest ta kasvab igal aastal.
-miks mõtlen, et igal aastal?
Sest iga päev ma näen rohkem ja rohkem inimest ilma töökohta.
Ettevõtted sulgevad ja inimesed ei saa leida tööd.
Väga raske leida oma kvalifikatsiooni tööd.
Näiteks, mina.

Sellel aastal ma lõppetan kolledži ja kardan, et ei saa leida töökohta.
Mina tahan leida tööd, et ma saaksin edasi õppida ja oma teadmisi suurendada.

   Sõnu: 404.

Kirjutamine    Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.

Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Jõhvi Kliinikum     Konkurss       Ametikoht: direktor.

   Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

   Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

   Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

   Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

   Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

   Tähtaeg: 1. juuli 2000. a.    Info: tel.

57 241.

      Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Kuulutus  Jõhvi Erakliinikum avaldab konkurs.
Meile on vaja kliinikumi direktor, kes oskab majandusliku ja rahalise probleemid lahendada.
Peab olema kõrgharidus, parem kui majandus või juhtimisalane.

Soovitame, et kandidat minimum 3 aastat töötas meditsiiniasutuses juhtimisametikohal.

Soovitav eesti, vene ja inglise keele oskus.
Parem, kui noor inimene, kes olen nõus edasi saada koolitus Europas ja reisida Eestis.
Soovitame, et oli juhiloa.
Autojuhistaaž 2 aastat.

Peab olema hea suhtlemisoskus.
Iseseloomu: lahke ja sõbralik inimene, kes oskab lahendada erinivad probleemid.
Meie poolt me pakkume hea töötasu, korralik ametiauto ja mobill telefon, vajadusel ametikorter.

On vaja esitada soovitusavaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Ootame teie pakkumist kuni esimiseni juulili 2000 a. Meie aagress: Sõpruse pst 21, Jõhvi 12314  Info võib saada telefoni teel, tel.
57241.

Nõukogu esimees.

Jõhvi Erakliinikum                                                                     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Vaidega, et tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud, sellepärast, et palju on suurte ettevõted sulgenud, ma olen nõus.
See näitab meie elu.
Vaatame, mis juhtus Ida-Virumaal, kus oli sulgenud suured tehased ja vabrikud.
Mittu aastat töötuid ei saa leida uus töökohta.
Suur probleem see on praegu Valgas, kus tahavad kinni panna rauatee.
Inimesele, kellel ei ola vajalikul eriala väga raske leida teine töökoht.
Lahendada seda probleem või kui Eestis moodustatakse väiksed firmad, kus on uued ametikohad.
Seda nõutab suur raha.
Kahjuks meie riik praegu ei ole nii rikkas.
Aga ikka võib leida võimalused.
Anda ettevõtlikkule inimesele laenu pangast madala protsentidega.
Võib olla kahe aasta jooksul võtta neid vähem tulumaks.

Mina arvan, et riigi kohustus leida raha ja ümber õppetada töötuid.
Väga tähtis põhjus, et inimene ei saa leida töökoht sellepärast, et ta ei valda vastatav keeleoskusele.
Selle jaoks on vaja kasutada keeleõppimine välisproogram.

Ainult mina arvan, et esimene põhjus ei ole üksi.
Elutempo läheb nii kiiresti, et kõigile on vaja saada lisakoolitusi.
Praegu ei saa töö teha, kui ei ole arvutioskus, kes ei kasuta Internet.
Iga päev toob midagi uued.
Vana teel ei saa edasi minna.
On vaja palju lugeda, õppida.
Seda annab kindel tunne, et sina on edasi saab rahulikult oma töö teha.
Arvan, et iga inimene peab mõtlema: mida ta tahab.
Jaa edasi otsustada mida temale veel on vaja teha, et säilitada oma töökoht.
Ainult riik ei saa lahendada meie probleemid, seda naitab elu.
Meie probleemid meie käes.

   Sõnu: 515.

Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 37  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Tiina!

Mina tahaksin vabandada, et ei saa sullest sünnipäevale tulla.
Asi on selles, et mina pean ootamatult komandeeringusse Itaaliasse sõitma.
Mina tulen tagasi ainult 2 nädalat pärast.

Mina õnnitlen sind sünnipäevaks ja soovin sulle palju õnne ja edu.

                                               Sinu Natalja!

     Sõnu: 99.

Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 36  Kirjutamine 19     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere Tiina!

Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul sünnipäevale minna.
Ma tulen tagasi esmaspäeval kell seitse.
Ma õnnitlen Sind sünnipäeva puhul.
Vabanda, et nii sai.

                                                                                  Sinu sõbranna Natalja.

                                                                                              24.
09.
00. a.      Sõnu: 90.

Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 35  Kirjutamine 16     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere, kallis sõbranna!

Tahaksin õnnetleda sind sünnipäeva puhul.
Palun vabandust, et ei saa juubelille tulla.
Mul on vaja sõita komandeeringus.
Ma sõidan bussiga Venemaal.
Sealt tulen ülehomme, õhtul.

Praegu soovin Sulle palju õnne, pikka iga ja tugevat tervist, ja veel, muidugi, palju raha.

Kuidas tulen tagasi, helistan sulle.
Siis oota mind külas ja me tähistame sinu sünnipäev.
Noh, olgu, lõpetan.
Kohtumiseni, suudlen.

                                                                                              Natalja.

     Sõnu: 121.

Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 30  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Nadja palju õnne sünnipäevaks.
Vabanda mind, sest ma ei saa õhtul tulla.
Ma sõidan komandeeringusse.
Ma sõidan Tartusse.
Ma ei tea, millal ma tulen, ma helistan sulle.
Nägemiseni.

                                                                                  Natalja.

       Sõnu: 87.

Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 35  Kirjutamine 17     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis Tõnu!

Ma õnnitlen sind!

Soovin sulle palju õnne ja edu ja palju raha muidugi ka.

Kahjuks õhtul ma ei tule, sõidan ootamatult komandeeringusse Pärnusse.
Tagasi tulen reedel, siis näeme.

Tuhat musi.

Natalja.

     Sõnu: 92.

Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 29  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

               Tere kallis sõbranna!
Vabandage, ma kohe sõidan komandeeringusse Soome, aga õhtul ma ei saa olla Sinu juurde sünnipäevale.

            Ma õnnetlen Sind, ma soovin edu ja terve Sinule ja lapsele.

            Ma tulen koju esmaspäeval.
Ma loodan varsti sind näha.
Kohtumiseni.

        Sõnu: 97.

Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 34  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

               Kallis Peeter!

Kahjuks ma pean ootamatult sõitma komandeeringusse Sankt-Peterburgi.
Ma ei saa tulla sinu juurde sünnipäevale.
Ma soovin talle palju õnne, edu.

Ma tulen tagasi järgmisel kolmapäeval bussiga, kell kuus.

            Kohtumiseni.
             Suudlen Natalja.

     Sõnu: 91.

Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 31  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Rein.
Ma ei saa tulla õhtul, sest mina pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan Moskvasse ja mina loodan, et mina sõidan tagasi järgmisel nädalal.

                                                           Sinu sõbranna Natalja!

     Sõnu: 86.

Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 27  Kirjutamine 1     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere.
Kirjutab teil Peeter.
Ma ei saa tulla õhtul sest, ma sõidan komandeeringusse kell kaksteist ja tulen tagasi pärast kaks päeva kolmapäevani kell kuus õhtuni.

            Kohtumiseni!

     Sõnu: 84.

Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 27  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Täna sõidan ootamatult komandeeringusse Rootsi.
Sain konverentsile kutse.
Konverents algab juba homme hommikul.
Seepärast kahjuks ma ei saa sinnuga täna õhtul kohtuda.

Soovin palju õnne ja palju armastust.
Kui ma tulen Tallinnasse, siis ma helistan sulle.

                                                                       Kohtumiseni Peeter.

     Sõnu: 96.

Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 34  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

               Tere, kallis sõber!

Vabandan väga, et mina ei saa sünnipäevale mina, sest ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma tahan õnnetleda sind.
Soovin sulle kõike head.
Ma armastan sind!
Minu komandeering on Tallinnas ja tulen tagasi varsti (täpselt ei tea, kuid võib-olla esimesel mail).
Tuhat musi.

                                   Sinu Natalja.

     Sõnu: 105.

Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 26  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere!

Kuidas te elate?
Me elame hästi.
Ma helistasin sulle eile, aga sinu abikaasa ütleb, et ta veel tööle.

Täna ma sõidan komandeeringusse, Moskvasse.
Ma sõidan rongiga.

Ma tulen tagasi pärast nädala, ja helistan sulle.

                                   Nagemisini       Sõnu: 94.

Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 27  Kirjutamine 4     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Kahjuks, ma ei saa tulla.
Ma sõidan komandeeringusse õhtul.

Ma tulen tagasi ainult homme.
Palju õnne!
Hea tervis!
Kohtumiseni!

Natalja.

     Sõnu: 78.

Punktid:  Kuulamine 10  Lugemine 26  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.
Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Toomas!

Kahjuks, ma ei saa sünnipäevale tulla.
Ma epan komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan Rootsis ja olen seal kolm päeva.
Ma loodan, et sõidan reedel.

                                                           Sinu sõber Vadim       Sõnu: 86.

Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 37  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere Andrus!

Õnnitlen Sind ja soovin sulle palju õnne!
Kahjuks ma ei saa täna õhtul tulla.
Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan Tartusse ja tagasi tule järgmisel nädalal.
Õhtul veel helistan                                                             Vadim.

     Sõnu: 91.

Punktid:  Kuulamine 20  Lugemine 37  Kirjutamine 18     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

                                                  Kallis Mai!

Õnnitlen sind sinu sünnipäeva puhul ja soovin sulle kõige paremat!

Kahjuks mina ei saa sinu juures olla täna õhtul sellepärast et sõidan komandeeringusse Hispaaniasse.

Kavatsen tagasi olla nädalavahetuseks ja siis kindlasti helistan sulle.

                                                                                              Natalja.

     Sõnu: 94.

Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 30  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

               Kahjuks ma ei saa tulla sinu sünnipäevale, sest ma pean sõitma komandeeringusse Tartusse.

Ma tulen tagasi ülehomme päris hilja.
Aga ma õnnetlen sind ja sovin sulle palju palju õnne!

                                   Kohtumiseni     Sõnu: 88.

Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 28  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Mu kallis sõber!

Ma ei saa tulla sinu sünnipäevaks, selle pärast, et ma lähen komandeeringusse Moskvasse.
Tagasi tulen reedel õhtul, või laupäeval hommikul.

                                                                                                          Vadim       Sõnu: 82.

Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 31  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Katti, palun õnnitle mind, et ma ei saa sinu sünnipäevale minna.
Ma sõidan Moskvasse ja tulen tagasi vaid jargmisel reedel.
See on väga tähtsam.

Ma ütlen sulle, kui ma tulen tagasi.

                                   Sinu Maret       Sõnu: 91.

Punktid:  Kuulamine 11  Lugemine 20  Kirjutamine 4     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Mull väga kahju, et mulle ei saa tulla õhtul sünnipäevale.
Ma sõidan täna vanaemale, ta on haige.
Eenesetunne väga paha.
Kõrge palavik, nohu on, ja köha.
Kohtumiseni  Mina tulen hiljem.

                                                           Natalja.

   Sõnu: 89.

Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 37  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Kallis Helge!
                                                                                                 24.
09.
2000  Palju õnne sünnipäevaks!

Kahjuks ma ei saa tulla Teie poole õhtul sellepärast, et ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma Võsule.
Tulen tagasi ainult homme kelle kahe paiku.
Vabanda mind.
Tuhat musi.

                                   Sinu hea tuttav Natalja.

     Sõnu: 95.

Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 31  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Kallis, Tõnu, õnnitlen sind sünnipävaks.
Soovin sulle kõige head.

Kahju, aga ma ei saa sinu sünnipäevale tulla.

Ma pean sõitma komandeeringusse Tartusse.

Tulen tagasi järgmisel nädalal.

                                   Sinu sõber Vadim.

   Sõnu: 87.

Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 34  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Mina pean ootamatult sõitma komandeeringusse, selle pärast ma ei saa tulla sinu sünnipäevale.
Mina sõidan komandeeringusse Tallinnasse.

Tagasi tulen nädala pärast, umbes 10 mail.
Varem tulla ma ei saa.

     Sõnu: 87.

Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 23  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis Risto!

Vabandage palun, et ma ei saa sulle sünnipaevale õhtul minna.

Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma tulin tagasi nadala pärast.

                                                                                                          Natalja.

     Sõnu: 84.

Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 36  Kirjutamine 16     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

                                                  Kallis sõber                   Kõige pealt soovin sulle palju õnne sünnipäevaks.
Kahjuks ma ei saa tulla sinu sünnipäevale.
Ma pean ära sõitma Pärnusse komandeeringusse.
Tulen tagasi kahe nädala pärast ja tulen sinu juurde õnne soovima.
Ennem, muidugi, ma helistan.

      Sõnu: 97.

Punktid:  Kuulamine 11  Lugemine 28  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Kallis sõber!

Ma ei saa tulla sinu sünnipäevale, et ma pean sõitma komandeeringusse.
Ma varsti tulen ja sis kõnetlen sind.

Palun vabandus!

   Sõnu: 82.

Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 23  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis sõber!

Palju õnne ja head elu sulle.
Vabandage ma ei saa õhtul minna.

Ma sõidan komandeeringusse Tartusse.
Ma tulin tagasi laupäevale õhtul keel 21.
00.

Nägemesini.

   Sõnu: 87.

Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 24  Kirjutamine 3     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

                                                  Kallis sõber!

Palju õnne sulle ja head elu.
Vabandage palun, et ma ei saa õhtul minna.
Ma sõidan komandeeringusse.
Ma sõidan Saksamaal.
Seal ma olin kaks nädalad.
Aga pärast ma tulen tagasi.
Sinu sõber.

   Sõnu: 94.

Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 36  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

                                                                                                                                                                                                                      24.
09.
00. a. Mina ootamatult komandeeringusse sõitma Moskvasse.
Vabandage mind.
Õnnitlen Teid, sovin palju õnne.
Mina tulen tagasi nädala pärast, siis näeme.

                                                                       Nägemiseni!

                                                                                  Natalja.

      Sõnu: 82.

Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 33  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

                                      Tere kallis sõber Anton.

Soovin sulle palju õnne juubeli puhul.
Vabandan kohe sest ma kuidagi ei saa tulla sinu sünnipäevale sest ma pean ära sõitma komandeeringusse Pärnu linna.

      Sõnu: 88.

Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 36  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

                                      Tere Irina!

Täna hommikul direktor kutsus mind oma juurde ja ütles et ma pean sõitma ootamatult komandeeringusse Tartusse ja selle pärast ma ei saa tulla täna õhtul sinu sünnipäevale.
Ma tulen tagasi kahe päeva pärast ja kohe tulen sinu juurde õnne soovima.

                                                                                  Sinu sõbranna Natalja.

     Sõnu: 105.

Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 29  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere!

Ma palun vabandust et ei saa sünnipäevale tulla.
Ma pean sõitma komandeeringusse.
Praegu olen Narvas.
1. 10 tulin tagasi.

Kohtumiseni  Saadan kõigele musi!

Vadim     Sõnu: 84.

Punktid:  Kuulamine 12  Lugemine 17  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere Peete!

Ma ei saa õhtul sinu sünnipäevale minna.
Ma sõidan Parnus komandeeringus.
Millal tagasi tulen ma ei tea, ma arvan, et reedel või laupäeval.
Ma õnnitlin sind.
Kuidas ma tulen ma helistan sulle.

                                                           Andres.

     Sõnu: 93.
Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 29  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere Urve!

Kahjuks, ma ei saa tulla sinu sünnipävale, sellest ma sõitan komandeeringusse.
Ma tulen tagasi kolm päeva pärast.
Ma tulen sinu poolt pühapäeval õhtu.
Ma õnnitlen sind!

Palju õnne ja head tervis sule.

                                                                                  Sinu sõbrana Natalja.

     Sõnu: 95.

Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 34  Kirjutamine 16     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere sõber!

Õnnitlen sind sünnipäeva puhul.
Kahjuks ma ei saa tulla, sellepärast et pean täna Tartu komandeerngusse sõitma.
Tagasi tulen ainult kolmapäeval.

   Banderas.

   Sõnu: 81.

Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 30  Kirjutamine 5     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.
Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Ma ei saan tulla selle pärast et mul on nii palju tööd.
Ma sõidan Europasse ja ma ei tean täpselt, millal ma tulen tagasi.

   Sõnu: 82.

Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 33  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Kallis Maie!

Mina õnnitlin sind sünnipäevaga!

Soovin sinule palju õnne ja palju rõõmusad päevad!
Kahjuks, ma ei saa tulla küllase, sest minule tuli ootamatu komandeering.
Ma sõidan Tartu, see võtab 2 päeva, varsti tulen tagasi ja peale sellest tulen sinu külla                                     Kõihe head sinul                                                                         Natalja       Sõnu: 103.

Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 28  Kirjutamine 4     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Kahjuks minu ema on haige.
Ma sõidan temal.
Võib-olla ta on haiglas Saaremaal.
Homme ma olen seal.

Ma ei tea kui kaua ma lasta olema.

Ma helistan teile järgmisel nädalal.

     Sõnu: 88.

Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 29  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

                                                  Tere!

Ma õnnitlen Sind sünnipäevaks.
Vabanda mind, et ma ei saa tulla sinu juurde.
Ma sõidan komandeeringusse.
Ma tulen tagasi teisepäeval.
Ma helistan sulle ja me saame siis kokku.

                                                                                  Kohtumiseni!

     Sõnu: 88.

Punktid:  Kuulamine   Lugemine 33  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Kallis Tõnu!
Sõber!

Mul on väga kahju, aga ma ei saa sinu sünnipäevale tulla.
Minu tütar jäi haigeks, ja oul on maopõletik.

Homme ma sõidan Kreekasse.
Ma tulen tagasi kolm nädalat pärast.
Ma õnnitlen sind teie sünnipäevaga ja soovin sulle kõva tervist ja palju raha.

                                                                                              Sinu Natalja.

P. S. Ma kinnitlen sind pärast.
Mul on väga ilus kingitus sinu jaoks.
Sa tuled väga õnnelik minu kingitus eest.

Ära karda minu tütar ja onul sai terveks.

   Sõnu: 133.

Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 34  Kirjutamine 5     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

                           Tere, kallis Anne!

Mulle on väga kahju, aga ma ei saa sinu sünnipäevale tulla.
Mina pean sõitma komandeeringusse, Moskvasse, seal toimub väga tähtsam seminaar.
Ma väljun täna õhtul kell kümme, ja tulen tagasi teisel oktoobril umbes kell üksteist hommikul.
Ma õnnitlen sind, ja soovin sulle palju õnne, head sõbrad, tervitus ja rahad ka.

                                                                                                          Kohtumiseni.

                                                                                              Sinu Sõbranna Natalja.

                                                                                                          24.
09.
2000  Sõnu: 118.

Punktid:  Kuulamine 7  Lugemine 21  Kirjutamine 3     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

                                                  Tere kallis!

Ma kirjutan talle et ma ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.
Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.

Ma sõidan Pärnus ja tulen tagasi reedel.

                                                                                  Natalja  Sõnu: 87.

Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 31  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

               Kallis,  Veera!

Kahjuks ma ei saa tulla.
Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma lähen Valgevenemaale Minski linnas.

Ma tulen tagasi kolmapäeval õhtul rongiga.

Soovin palju õnne ja tugevat tervist.

      Sõnu: 89.

Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 37  Kirjutamine 18     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

               Kallis Kirsti!

Palju õnne sünnipäevaks!

Ma ei saa täna õhtul sünnipäevale tulla, sellepärast et pean ootamatult komandeeringusse Tartusse sõitma.
Ma arvan et tulen tagasi nädalavahetuseks.

Ma helistan sulle Tartust.

                                               Natalja.

     Sõnu: 90.

Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 34  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere sõber.

Mul on sulle halb uudis.
Ma ei saa tulla sinu sünnipäevalle, sest et lähen komandeeringusse välismaale.
Tulen tagasi kahe nädalat pärast.

Soovin sulle kõge head.
                                                                                                          Sinu sõber Vadim.

     Sõnu: 90.

Punktid:  Kuulamine 12  Lugemine 33  Kirjutamine 16     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Kallis, sõber!
Ma õnnetlen sind sünnipäeva puhul!
Ma soovin sulle sünnipäevaks palju õnne, tugevat tervet.
Kahjuks ma ei saa tulla, et täna mul vaja sõida komandeeringusse.
Ma sõidan Moskvasse kolmeks paevaks ja tulen tagasi vara hommikul bussiga.
Kohtumiseni.

Sinu sõber.

      Sõnu: 100.

Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 30  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

                                      Kallis Anu!

Palju õnne sünnipäevaks!
Ma soovin sulle edu!
Mul on kahju, et ma ei saa tulla sünnipäevapeole.
Mul on plaju tööd ja ma pean sõitma komandeeringusse Prantsusmaale.
Ma tulin tagasi kaks nädala pärast ja helistan sulle.

                                                           Kohtumiseni.

                                                           Teie sõber Natalja          Sõnu: 101.

Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 28  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere, kallis sõbranna1  Ma õnnitlen sind sünnipäevaks!
Kahjuks mina ei saa tulla sulle külla.
Ma sõidan komandeeringusse.
Aga ma helistan sulle, millal ma sõidan tagasi.

Holmseni.
       Natalja        Sõnu: 87.

Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 35  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Kallis Mari!
Õnnitlen Sind sünnipäevaga!
Kahjuks, ma pean sõitma komandeeringusse Rakverre.
Ma sõidan bussiga nädalaks.
Ma loodan tulla laupäeval.

                                                                       Vabandage!

                                                                       Kohtumiseni!

      Sõnu: 81.

Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 26  Kirjutamine 4     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Me ei saa tulla, miel ei ole aeg.
Me sõidame komandeeringusse Paldiskisse.
Me tuleme tagasi järtmene nädal.
Kui kõik on hästi, võib illa varem.

   Sõnu: 84.
Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 27  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

                           Kallis Ester!

            Palju õnne sünnipäevaks!
Kahjuks, ma ei saa tulla sulle õhtul sünnipäevale, sellepärast et ma pean sõita komandeeringusse Venemaal.

                                   Reedel ma tulen tagasi.

                                               Ma helistan sulle, kohtumiseni!

                                                                                                                      Natalja.

     Sõnu: 89.

Punktid:  Kuulamine 11  Lugemine 27  Kirjutamine 4     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.
Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Vabandage, kallis Lea!

Ma ei saa tulla teie sünnipäevale.
Mul on kõrge palavik, ma sõita komandeeringusse.
Ma soovin teile tugev terve, palju õnne.
Ma tulen teile jartmisel nädalal või puhapaeval õhtu.

                                                                       Natalja.

   Sõnu: 92.

Punktid:  Kuulamine 6  Lugemine 24  Kirjutamine 5     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

                           Kallis Tatjana!

Mulle on vaja kiiresti komandeeringusse sõita.
Ma pean uut kaupa tooma .
Ma mõtlen et, ma sõidan tagasi juba homme.

                                               Natalja.

     Sõnu: 82  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 28  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

                                      Minu sõber Tarmo!

Vabanda mind, et mina ei saa tulla sinu sünnipäevale, sellepärast pean ootamatult komandeeringusse Tallinnasse sõitma.
Ma ei tea kindlalt, millal tulen tagais, võib olla üle homme õhtul.
Millal ma tulen tagasi, helistan ja räägime.
Palju õnne, minu sõber!

                                                                                  Sinu sõber Vadim.
           Sõnu: 104.

Punktid:  Kuulamine 11  Lugemine 20  Kirjutamine 4     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Kallis Svetlana!

Ma ei saa õhtul tuttava sünnipäevale minna.
Ma sõidan komandeeringusse Venemaal.
Mul on kiresti tööta.
Ma tulen redel tagasi ja helistan sulle, millal me kohtume.

   Tervistega  Natalja.

   Sõnu: 89.

Punktid:  Kuulamine 8  Lugemine 34  Kirjutamine10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Tiina!

Õnnitlen sünnipäevaks!
Soovin sulle palju õnne!
Ma ei saa tulla õhtul sünnipäevale.
Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Tulen tagasi homme.
Kohtumiseni!
Kõike head sulle.
Head aega!
Natalja       Sõnu: 88.

Punktid:  Kuulamine 7  Lugemine 21  Kirjutamine 5     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis Karin!
Kahjuks ma ei sa minna sünnipäevaks.
Täna ma sõidan komanderingusse Tartuse.
Tagais ma tulen homme õhtul.
Ma sovin yeile palju õnne, tugev tervis ja kõke head.

                                                           Sinu Anu       Sõnu: 91.

Punktid:  Kuulamine 12  Lugemine 30  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

                                      Kallis Gunnar!

            Õnnetlen sind sünnopäevaseks!
Soovin sulle palju õnne ja terve!

            Vabandad, et ma ei saa tulla.
Ma pean sõitma ootamatult komandeeringusse Moskvasse.
Ma tulen tagasi reedel.

                                                                                              Sinu sõber Vadim     Sõnu: 90.

Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 27  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

                                               Peeter     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Ma sain sinu kirja.
Suur aitäh teile.
Ma puhkasin Pärnus kaks nädalat ja mulle väga meeldis.
Seal väga soe ja ilus loodus.
Aga kuidas sul puhkus läks?

   Ootan sinu kirja.

                        Margus.

   Sõnu: 89.

Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 37  Kirjutamine 18     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

                                               Peeter     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

                           Tere, Peeter!

            Ma puhkasin Pärnus.
See oli vahva.
Ilmad olid tored: kogu aeg püsis päikesepaisteline ilm ja meri oli väga soe.
Kahjuks, ma ei saanud lugeda puhkuse ajal.
Tule mulle homme külla ja me ajame juttu.

                                                           Helista ette.

                                                           Margus.

   Sõnu: 95.

Punktid:  Kuulamine 9  Lugemine 31  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

                                               Peeter     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

               Tere, Peeter!

Mul puhkus läks suurepärane.
Pärnus ilmad olid sojad.
Jaa, ma jõudsin ka hea raamatu läbi lugeda.
Ma jalutan, vaatan telerit.

                                   Nägemiseni.
                Margus       Sõnu: 80.

Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 26  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

                                               Peeter     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

                                      Tere, kallis Peeter!

Kuidas elad?

Mul on kõik väga hea.
Puhkus läksin hästi.
Pärnus on väga ilus ilm.
Jaa, jõudsis ka mõne hea raamatu läbi lugeda.

Kõike head!

                                               Julia.

   Sõnu: 85.

Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 37  Kirjutamine 16     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

                                               Peeter     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Sain sinu kirja, aitäh et kirjutas mulle!
Minu puhkus läks väga hästi.
Ma puhkasin Pärnus oma vanaema juures.
Ilmad olid soojad ja ma jalutasi iga päev, isegi suplesin kaks korda meres.
Puhkusel lugesin palju raamatuid ja õpisin inglise keelt.

   Kohtumiseni.
             Margus.

   Sõnu: 99.

Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 35  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

                                               Peeter     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Minu puhkus läheb ilusti.
Pärnus on soe ja päikeste ilm.
Ma lugesin palju huvitavad raamatud.
Mul kõik siin meeldib.

Kui on aega, siis kirjuta mulle veel.

                                                                                  Margus.

   Sõnu: 85.

Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 35  Kirjutamine 16     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

                                               Peeter     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

                           Tere, kallis Peeter!

Mul puhkus läks väga hästi.
Pärnus olid suurepärane.
Käisin iga päev ujuma.
Ravimine möödus plaanipäraselt.
Juba ammu lugesin raamatut.

                                   Kohtumiseni.
              Margus.

     Sõnu: 80.

Punktid:  Kuulamine 20  Lugemine 36  Kirjutamine 16     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

                                               Peeter     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

               Tere, Peeter!

Tänan kirja eest.
Puhkus läks suurepäraselt.
Pärnus olid väga soojad ilmad.
Ma käisin tihti mere ääres.
Ilus liivarand ja soe meri on kõik mida ma vajasin.
Ma ujusin ja päevitasin palju.
Sain pruuniks ja tunnenend hästi.
Lugesin raamatuid õhtuti, kui muud polnud teha.
Loodan et saame sinuga varsti kokku.

                                      Margus     Sõnu: 108.

Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 35  Kirjutamine 16     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

                                               Peeter     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Mul on kõik korras, juba töötan.
Minu puhkus läks hästi puhkasin: palju jalutasin, käisin kinno ja jõudsin ka mõne hea raamatu läbi lugeda.
Oota mind külla!
                                                                                                             Margus.

     Sõnu: 85.

Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 31  Kirjutamine 16     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

                                               Peeter     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Puhkus läks hästi.
Ilmad Pärnus oli suurepärane.
Lugesin läbi kaks huvitavat raamatut.
Aga praktiliselt kogu aeg jalutasin.

                                                                                              Margus.

     Sõnu: 76.

Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 34  Kirjutamine 14     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

                                                  Kallis Anna!

Ma õnnitlen sind ja soovin palju õnne sünnipäevaks!
Kahjuks mina ei saa täna sinu juurde tulla, õhtul mul vaja sõita komandeeringusse, ma tulen tagasi kahe päeva pärast ja ma loodan et siis me näeme.

   Sõnu: 96.

Punktid:  Kuulamine   Lugemine 30  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

                                                  Kallis Eve!

Palju õnne sünnipäevaks!

Kahjuks, ma sõidan Tartu komandeeringusse, et ei saa sinule minna.

Homme õhtul ma tulen tagasi ja helistan sulle.

                                               Kõige head.

                                                                                  Julia.

     Sõnu: 85.

Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 33  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

               Kallis Astrid!

Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa täna õhtul sinu juurde tulla.
Loodan, et sa andestad mind.
Soobin sulle palju õnne sünnipäeva puhuö.

Ma sõidan Tartsse ja tulne tagsi kahe päeva pärast.

Kohtumiseni!

   Julia     Sõnu: 97.

Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 27  Kirjutamine 14     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Kallis Katti!

Kahjuks ei saa sinu sünnipäevale minna sest, et pean homme pean komandeeringusse Pransusmaale sõitma.

Loodan, et jargmisel reedel olen juba Tallinnas.

Alati sinu Vadim.

   Sõnu: 86.

Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 35  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere, kallis Tiina!

Palju õnne sünnipäevaks!

Mul on väga kahju, et mul ei ole võimalust sinu sünnipäevale tulla.
Ma pean sõitma komandeeringusse Venemaale.
Ma tulen tagasi viie päeva jooksul.

                                                                                              Nägemiseni.
Julia.

     Sõnu: 91.

Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 22  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Kallis abikaasa!

Ma sõidan komandeeringusse.
Õhtuli ei tule kodunt läbi.
Pärast kaks päeva ma tulen tagasi.
Ma helistan õhtul kell 22.
00.

Nägemiseni                          Sinu Julia       Sõnu: 84.

Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 35  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

                                               Peeter     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

                                      Tere, Peeter!

Minu puhkus on surepärane.
Mul on kõik hea.
Pärnus päike paistab väga soe.
Ma võtan päikest ja ujun, jalutan loodusel.
Mul on palju raamatud kaasa, aga ma ei taha lugeda üldse.
Ma puhkan Pärnus.

                                               Selleks korraks kõik                                                 Tervita Linat                                                                         Margus     Sõnu: 96.

Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 30  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

                                               Peeter     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Peetere!

Puhkus läks on hästi.
Pärnus olid lihtsalt surepärane, ilm.
Igal hommikul käisin meres ujumas.

Ma jadan ka lugesin raamatu.

                                                                       Margus.

     Sõnu: 76.

Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 34  Kirjutamine 14     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

                                               Peeter     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

               Tere, Peeter!
Ma sain sinu kirja.
Minu puhkus läks väga hea.
Ilm oli Pärnus soe ja lus.
Ma käisin ujumas sageli.
Ma jõudsin ka neli hea raamatut läbi lugeda.
Kuidas käsi käib sul?
            Head aega.
Margus.

   Sõnu: 90.

Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 33  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

                                               Peeter     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

            Mul on kõik hea.
Ilm on Pärnus oli suurepärane.
Ma lugesin palju raamatud.
Pärnus ma jalutamas metsas, lähen kinno.
Ma joonistasin suur, ilus pult.
Mul on hea tuju.
Päike paistab, rohi tärkab.
Metsas on palju lilled, ojas kalakene ärkab.
Ma helistan sulle Pärnust üle nädal.

See on kõik uudist.
Kirjuta mulle ka.

Ootan su kirja.

Head aega, Margus.

   Sõnu: 114.

Punktid:  Kuulamine 11  Lugemine 31  Kirjutamine 4     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

                                               Peeter     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Peeter!

Puhkus laksin vaga hea.
Mulle meldima Pärnu, ma palju jalusta sin, joksin.
Kõik päeva oli hea ilm, oli vaga soi.
Iga paev päike paiseb.
Ma ei loesin raamat, ma puhkusin.
Sõidab mulle külas.
Hea aega                 Margus.

   Sõnu: 92.

Punktid:  Kuulamine 20  Lugemine 36  Kirjutamine 20     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

                                               Peeter     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Mul oli väga huvitav puhkus.
Sa tead, et ma olin Pärnus.
Ilm oli kuum ja iga päev ma ujusin ja paevitasin, aga õhtul ma käisin diskos.
Ja sellepärast ma ei lugenud midagi.

   Tervitades, Margus.

      Sõnu: 90.

Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 31  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

                                               Peeter     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

               Tere Peeter!

Minu puhkus algab 20 augustil.
Pärnus olid väga ilusad ilmad.

Mina jalutasin parkis, hommikuti, ujusin meres, õhtuti ujusin basseinis puhkekodus.
Kui vihm tuli, ma lugesin raamatut.
Ma tulin koju esimesel septemril.

   Margus.

      Sõnu: 88.

Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 34  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

                                               Peeter     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Mul puhkus läks hästi.

Pärnus ilmad olid head.

Jaa, ma jõudsin ka hea raamatut läbi lugeda.
Ta nimetas "Soljaaris".

Kirjanik on Stanislav Lem.
   Margus.

   Sõnu: 80.

Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 30  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

                                               Peeter     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, kallis Peeter!

Puhkus läks hästi ja huvitav.
Ilm oli paikeseline, soe, ilus, suviline ja natule tuline.
Jah, ma jõudsin ka mõne hea raamatu läbi lugeda.

   Sõnu: 80.

Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 34  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

                                               Peeter     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Tänan kirja eest.
Mul puhkus läks hästi.
Ilmad Pärnus olid soojad.
Igal päev ma ujumas meres, jalutan metsas, loen head raamatuid.
Õhtul ma lähen tantsima koos sõbraga.
Puhkus lõpeb kahe nädala pärast.

Homseni, Margus        Sõnu: 90.

Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 29  Kirjutamine 14     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

                                               Peeter     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

            Suur tänu kirja ees.
Puhkus läks hästi.
Ilmad Pärnus olid väga soe.
Palju aega ma jaalutasin.
Hea raamatu läbi ei jõudnud lugeda.
Ei oldnud vaba aega.

            Saame kolme päeva pärast kokku.

                                   Kohtumiseni.
                                                                           Margus.

   Sõnu: 89.

Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 36  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

                                               Peeter     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis sõber Peeter!

Kahjuks, minu puhkus jooksis läbi nii ruttu.
Suvel Pärnus olid väga hea ilmad.
Rannas võtsin päike ja ujusin.
Üldse polnud aega midagi lugeda.
Kirjuta mulle kuidas sinu puhkus laks?

                                               Sinu Margus.

   Sõnu: 89.

Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 34  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

                                               Peeter     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Mul puhkus läks hästi.
Ilmad Pärnus olid soojad.
Mina päevitasin mereranna ääres ja iga päev käisin ujumas meres.
Mina jõudsin ka hea raamatu läbi luged.
See on nimetatud "Helisev muusikat".
See on väga huvitavat raamatut armastusest.

Soovitan sulle see raamatut läbi lugeda.

Järgmisel nädalal tulen tagasi bussiga Tallinna, ja kohe helistan sulle.

Kohtumiseni.

Margus.

   Sõnu: 110.

Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 33  Kirjutamine 17     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Kallis Indrek!
Ma õnnitlen sind.
Sa oled juba suur pois.
Soovin sulle edu, tervis, palju õnne ja veel palju, palju kõike.

Kahjuks, aga mina ei saa sünnipäevale minna.
Homme õhtul ma pean komandeerignusse sõitma.
Praegu veel ei tea, millal ma tagasi tulen.
Ma vabandan.

                                                                                  Palju õnne.
Sinu sõber Vadim.

   Sõnu: 109.

Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 35  Kirjutamine 16     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Kallis Malle!

Õnnitlen sind sinu sünnipäeva puhul!
Mul on kahju, et ma ei saa täna õhtul sinu juurde minna.
Ma pean kohe Tartusse komandeeringusse sõitma.
Tulen tagasi ainult pühapäeval.

Soovin sind palju õnne sünnipäevaks.

Julia.

   Sõnu: 95.

Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 34  Kirjutamine 16     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.
Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere Olga!

Mina väga vabandan et ei saa õhtul sünnipäevale tulla.

Mulle vaja Pärnusse sõita.
Töö probleem.
Tulen tagasi järgmisel nädalal.

   Kohtumiseni!

   Julia     Sõnu: 83.

Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 27  Kirjutamine 5     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis sõber!

Kahjuks, mina praegy olen Tartus, mul on katki auto ja sellepärast ma ei saa tulla.
Ma arvan et ma lulen tagasi pärast paar päeva.

     Sõnu: 87.

Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 35  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

                                      Tere kallis              Ma õnnitlen sind.
Ma soovin sulle palju õnne.

            Täna õhtul ma ei saa sinu juurde tulla.
Ma pean sõitma komandeeringusse Rakverre.
Ma sõidan täna hommikul.

            Ma helistan sulle kui tagasi tulen.

                                                           Julia       Sõnu: 94.

Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 30  Kirjutamine 5     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Kallis Kalev!

Soovin sulle palju õnne ja õnnetlen sind!

Kahjuks ma pean sõita komandeeringusse Pärnusse, kus toimub meie kokkutulek.
Loodan, et varsti tulen tagasi, võib olla pühapäevaks.

   Vadim     Sõnu: 88.

Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 35  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Kallis Kai!

Palju õnne sünnipäevalaps!
Ole terve ja tubli laps!
Kahjuks, et ei saa tulla pidulle, selle pärast et ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Loodan, et ülehomme ma tulen tagasi.
Tervitades                                                                                                            Julia       Sõnu: 92.

Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 34  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

               Tere, Martin!
Ma ei saa sinu juurde õhtul sünnipäevale tulla sellepärast, et ma pean sõitma komandeeringusse.
Ma sõidan Tartusse ja tulen tagasi reedel.

Õnnitlen sind südamest.
Soovin palju õnne, tugevat tervist.

                        Nägemiseni.
    Julia.

   Sõnu: 93.

Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 31  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis sõber!

Palun vabandage minu, aga ma ei saa tulla sünnipäevale.
Selle pärast sõidan komandeeringusse ja ma ei tea millal ma tulen tagasi.

   Vadim.

   Sõnu: 85.

Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 26  Kirjutamine 5     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere sõbrad, se on mina Vadim, vabandust aga täna ma ei saa tulla, sellepärast et ma sõidan ära komanderingusse, ja praegu ma ei tea millal ma tulen tagasi.

                                   Teie sõber Vadim.

   Sõnu: 91.

Punktid:  Kuulamine 10  Lugemine 15  Kirjutamine 3     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Mul on praegu komandeeringusse sõitma ja ma ei saa tuleb õhtul.
Mul komandeering Tartus ja millal tagasi ma ei tea.

   Sõnu: 80.

Punktid:  Kuulamine 10  Lugemine 30  Kirjutamine 3     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere Irena!

Ma ei saa, kahjuks, teile sünnipäevale laupaeval õhtul tulema.
Ma epan sõitma komanderingusse Moskvasse.
Ma soovin palju õnne sünnipaevaks.

Head aega, Julia.

   Sõnu: 84.

Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 31  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Katerina!

Kahjuks, ma ei saa tulla sünnipäevale.
Selle pärast, et ma sõidan õhtul komandeeringusse Moskvasse.
Ma soovin sulle õnne ja edu.
Ma tulen tagasi nädala pärast ja tahan õnnitleda ise.

Vabanda mind.
                                  Julia.

      Sõnu: 94.

Punktid:  Kuulamine 6  Lugemine 22  Kirjutamine 4     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Kallis sõber!
Mina ei saa sünnipäevale tulla.
Mina pean komandeeringusse sõitma.
Aga ma tulen üle kaks päeva.
Mina soovin sulle palju õnne ja tervis.

Millal mina tulen, siis helistan sulle.
Kõige heade.

Kohtumiseni.

      Sõnu: 93.

Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 36  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere Kati!

Palju õnne sünnipäevaks!
Soovin sulle õnne, palju sõpru, ühel sõnal, kõike head!
!
!
Vabanda, aga ma ei saa täna õhtul sulle külla minna, sest ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Mulle väga kahju, aga kohe sõidu pärast, ma tulen sinu juurde ja joome sinu terviseks!
!
!
Parimate soovidega sinu sõbranna                                                                                                            Julia.

     Sõnu: 110.

Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 30  Kirjutamine: 0     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Anne!

Kahjuks, ma pean sõitma komandeeringusse.
Ma ei saa õhtul sünnipäevale minna.
Ma õnnitlen sind.
Ma sõidan Narvasse ja tulen tagasi laupäeval.

Kohtume laupäeval õhtul.
Soovi tervist!

Nimi     Sõnu 89    Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 30  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Mart!

Õnnetlen sinul sünnipäeva puhul!

Soovin pälju õnne, edukat elu ja head tervise!

Kahjuks ma ei saa tulla sinu juurde, vabanda.
Ootomatult mul tuleb sõita komanderingusse.
Sõidan Moskvasse, mõtlen et see on väga huvitav ja kasulik komandeering.
Ma tulen tagasi teisipaeval, kolmandal oktoobril.

Kohtumiseni.
Veel koord vabanda.
Mis teha.

Nimi     Sõnu 112  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 24  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Nimi!

Ma ei saa tulla õhtul.
Ma väga tahaksin, aga ma pean sõitma Tallinnasse komandeeringusse eesti kelle kursustele.
Mind ei oli ühe nädalas.

Ma helistan teie!

Kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 90    Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 25  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere minu kallis Nimi!
Ma peate ootaman komandeeringusse sõitan, ja ma ei saa õhtul eestasest tutava sünnipäevale minna.
Mul ei ole bileti busiga.
Ma sõidan 24.
10.
00 eestasest ja ma vaatan sind kohe.
Aga, praegu, ma on Moskvas.
Ma õnnitlin sind.

Kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 103    Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 30  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Ljuda  Kahjuks ma ei saa teie sünipäevale minna.
Ma sõidan komandeeringusse Tallinnas, väga palju töö.
Ma sõidan tagasi ainuld homme õhtul.

Musi Nimi     Sõnu 85    Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 33  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Vabandage, ma lähen komandeeringusse Moskvase.
Ma tulen tagasi 29. septembri.
Õnnitlen sind ja palju õnne!

Nimi     Sõnu 77    Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 29  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõber!
Palju õnne teile!

Ma kahjuks pean sõitma ja ei saa täna õhtul sulle jures.

Minu sõidan komandeeringusse Tallinas ja tulen tagasi esmaspaeval.

Nimi     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 29  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, kalis!

Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Kahjuks, ma ei saa õhtul sünnipäevale tulla.

Ma õnnitlen sünnipäeva puhul ja soovin palju terve ja õnne.

Ma sõidan Tallinnasse ja jõuan tagasi kahekümne esimesel septembril.

Nagemiseni  Nimi     Sõnu 96    Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 28  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis  Ma pean sõitma komandeeringusse.
Ma tulen tägasi koju pühapaeval.
Seal ma natukene töötan.
Vabanda, et ma ei tulnud sinule sünnipaeval.

Nägemist     Sõnu 83  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 29  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis sõber!
Palju õnne teile!

Kahjks, ma ei saa tulla täna õhtul.

Ma pean sõitma komandeeringusse Tartusse mitu päeva.
Ma mõtlen, et ma tulen tagasi kolmapäeval ja helistan teile.

Nimi     Sõnu 91   Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 29  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõber Tarmo!

Kahjuks ma ei saa tulla sinu sünnipäevale, sest juhtus nii, et mina pean ära sõitma.
Töö mulle öedi, et meie firmas, kus peakontor asub Narvas juhtus avarii.
Mina tulen tagasi esmaspäeval.
Ma tulen sinu juurde nädalavahetusel ja siis kingis sulle kingitusi.

Kohtumiseni!

Nimi       Sõnu 107  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 23  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis!

Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma ei saa õhtul eeslasest tuttava sünnipäevale minna.
Ma sõidan Tartusse ja ma tagasi tulen ainult esmaspäeval hommikul kell kümme.
M soovin sind palju, palju tervist.

Sinu Nimi     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 25  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Nina!

Vabandage palun ma õhtul ei saa sünnipäeval minna, ma pean komandeeringusse Tallinn.
Ma tulen tagasi teise nädalas ja tulen külaste juurde.
Palus helistan minu ema, ja rääkima et mina komandeeringusse, mul ei ole aega.

Kohtumiseni Nimi     Sõnu 99    Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 30  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, minu kallis Rein!

Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul sünnipäevale minna.

Ma tulen sinu juurde kolmapäeval.
Ma õnnetlen sind sünnipäevaks ja soovitan sulle palju õnne ja terve.

Sinu sõbranna Nimi     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 27  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere mu kallis sõber!

Mul vaja kohe ära sõita komandeeringusse.
Ma ei saa tulla.

Õnnitlen sind ja vabannan!

Ole terve!

Ma loodan et kahe päeva pärast kohtume  Nimi     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 34  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Anne!

Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma ja kahjuks ei saa sunu jurde õhtul sünnipäevale minna.
Ma sõidan kohe Tartusse ja tulen tagasi ainult nädalat pärast.
Mina õnnitlen sind sünnipäeva puhul!
Soovin sulle palju, palju õnne!
Nimi     Sõnu 98    Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 37  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis Tiina!

Õnnitlen sünnipäeva puhul.
Soovin Sulle tervist, edu ja suurt armastust.
Kahjuks, ma ei saa täna õhtul Sinu juures olla, sest pean ootamatult komandeeringusse Tallinna sõitma.
Seal toimub näitus, kus ma kindlasti pean olema.
Ma tulen tagasi ainult homme.
Loodan, et me saame kohtuda.

Nimi     Sõnu 109  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 24  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere Tiina!

Ma ei saa õhtul tulla, selle parast, et ma sõidan komandeeringusse.

Ma sõdan Peterburisse.
Seal ma olin kaks nädalat.

Head aega!

Nimi    Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 25  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere Raivo!

Vabanda palun mind, et ma ei saa õhtul sinule sünnipäevale minna.
Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Tulen tagasi ülehomme.

Kohtumiseni.
Nimi    Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 21  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Ira!
Vabanda palun mind, et mina ei saa õhtul sünnipäevale minna.
Mina pean ootamatult komandeeringusse sõita.
Mina sõidan Tartusse.
Mina tulen tagasi homme õhtul.

Kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 25  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis Rein!

Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma homme kell kaheksa.
Ma ei saa tulla õhtul.
Ma sõidan Tallinna, ja tagasi tulen puhkepäeval.

Ma õnnesoovi sind sünnipäevaks, ja soovin sulle õnne ja terves.

Kohtumiseni Nimi    Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 28  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis Mart!

Ma õnnen sind sünnipäevaga.
Kahjuks, ma ei saa sinule sünnipäevale minna, sellepärast et ma pean ootamatult komandeeringusse Tallinnasse sõitma.
Ma tulen tagasi reedel õhtul ja laupäeval hommikul olen sinul.

Nimi      Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 19     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis Reet!
Mul on väga pinlik, aga mina pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan Tallinnasse täienduskursustele.
See on väga tähtis minu jaoks.
Ma ei unustanud, et täna on sinu sünnipäev.
Palju õnne sünnipäevaks, soovin tugevat tervist ja edu.
Ma tulen tagasi homme ja meie kohtume.

Nimi     Sõnu 109  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 29  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Mul puhkus läks väga hasti.
Pärnus oli ilus ilm.
Päike paistas, taevas oli pilvetu, tuul ei tuulnud.
Mere oli soe.
Iga päev oli selge ilm.
Ma päevatasin ja ujutasin.
Ma ei lugenud raamatuid.

Ma lugesin ajalehti.

Margus     Sõnu 95    Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 33  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Puskus oli pole viga.
Tihti sajas vihma.
Aga kui me olime kaks nädala Pärnus, oli tore, päevati oli umbes 25 kraadi soja.
Poeg iga päev suples meres.
Lomulikult mina jõudsin hea raamatu läbi lugeda.

Kirjuta.
Margus     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 19  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Peeter?

Seel süvel ma pühkasin Pärnusse.
Ilm oli hasti.
Ma ujusin ja päevisin.
Ma jalutasin metsas.
Ma helistan tulle, aga tulle ei oli kodu.

Praegu ma õpin eesti keel.

Hägamiseni.
Margus         Sõnu 88    Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 30  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere Peeter!

Mul on puhkus väga hea.
Ilma Pärnus olid väga hea.
Mere on soe, päikese paistab.
Ma loen väga hüvitav raamatu.

Kirjuta kõigest ootan su kirja väga.

Margus!

   Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 30  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Peeter!

Kuidas käsi käib?
Sain sinu kirja juba ammu, kuid mul polnud aega vastata.
Minu puhkus läks väga hea.
Ilm oli ilus.
Ma palju jalutasin ja suplesin.
Ma jõudsin mõne hea raamatu läbi lugeda.
Näiteks: Šekspiri "Romeo ja Džuljeta".

Margus      Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 22  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, Peeter!
Ma sain sinu kirja.
Mul puhkus läks väga kiirasti.
Ilm Pärnus oli ilus.
Ma jalutan mere juures, metsas.
Mulle meldid Pärnu linn õhtul.
Ma ei loje raamatuid.
Mul ei ole vaba aega.

Kui sõidad, räägime.

Kohtumiseni!
Margus     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 31  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, Peeter!

Tänan, ma kirjutan sind ka.
Minu puhkus läks tore!
Ilmad on soe.
Ma palju loen raamatuid.
Siin ja ujun meres.
Palju jalutan pargis.
Mul on kõik korras.
Margus      Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 38  Kirjutamine: 20     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, Peeter!

Minu puhkus oli väga hea.
Ma puhkasin hästi.
Ma olin Pärnus.

Seal oli soe ja päikesene ilm.
Ma jalutasin palju.
Ma lugesin ka mõne hea raamatu läbi.
Kõike head!

Margus      Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 37  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Reet!
Vabanda mind, et ma ei saa õhtul sünnipäevale minna.
Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan Tallinnasse.
Ma tulen tagasi eesmaspäeval.
Kui ma tulen, siis kohe helistan.

Ma õnnitlen sind ja soovin sulle palju õnne.

Nimi     Sõnu 99    Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Kahjuks, ma ei saa õhtul Sinu sünnipäevale tulla.
Minu kolleeg sai haigeks ja ma pean teda vahel ootamatult komandeeringusse sõitma.

Ma sõidan Taanisse täna õhtul.
Pean osalema koostöös Soome ja Eesti Keskkonnaministeeriumite esindajatega küsimustes seotud vee kaitsega.
Tulen tagasi ülehomme õhtul.
Ma õnnitlen Sind sünnipäeva puhul.
Soovin Sulle palju õnne ja tugevat tervist!

Kohtumiseni.
Nimi     Sõnu 118    Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 32  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallid sõbrad  Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
See sõit on väga tähtis minu tulevase kärjaari jaoks.
Jõuan tagasi kolm päeva pärast.
Ma sõidan Pärnusse.
Ära muretse!

Nimi     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 35  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere Mart!

Õnnitlen sind sünnipäevaks, soovin sulle palju õnne!
Kahjuks ma ei saa sünnipäevale minna, sest ma sõidan Pärnusse, aga ma tulen sulle homme.

Nimi     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 23  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Nimi!

Vabandage mind, et ma ei saa tulla.
Mina sõidan komandeeringusse Narvasse.
Ma sõidan tagasi varsti.
Oota mind.
Õnnitlen sinu sünnipäevale.

Kohtumiseni Nimi     Sõnu 87    Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 26  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis, Katja!
Vabandage palun, et ma ei saa tulla.
Ma tahaksin sõida Peterburisse oma emaga.
Ma tulen tagasi laupäeval.
Pühapäeval, ma tulen kindlasti.

Teie sõber Nimi     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 32  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis, Eva!

Kahjuks, ma ei saa täna õhtul sünnipäevale minna, sest ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Tulen tagasi kaks päevat hiljem sinu sünnipäeva.

Loodan, et sa tähestab tore oma sünnipäeva, ja soovin sulle palju lilleid ja edu.

Nimi     Sõnu 101    Punktid  Kuulamine: 7  Lugemine: 20  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Marika!

Ma ei saa tulla õhtul sünnipäeval.
Ma kiiresti sõidan komandeeringusse Liha kombineetis Rakveres kolm päevad.
Ma tulen 29 augustil kell 20.
00.

Kohtumiseni.
Nimi      Sõnu 88    Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 28  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Mari!

Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.
Esmaspäeval ma pean tagasi tulla.

Soovin palju õnne ja edu.

Nimi     Sõnu 90    Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 32  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis!

Kahjuks, pean komandeeringusse sõtma.
Sõidan Tallinnasse.

Mul on nõupidamine.
Tulen tagasi kaks nädala pärast.
Tulen bussiga õhtul, kell kümme.
Ma õnnitlen Sind.
Soovin Sulle edu ja õnne.

Nimi     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 6  Lugemine: 18  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere!

Ma ei saa sinuga õhtul eetlasest tuttava sünnipäevale, sest ma sõitan komandeeringusse.
Ma sõidan Tallinnasse.
Ma tagasi tuleb reedel õhtul, kell 19.
00  Nägemisini     Sõnu 87    Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 29  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõber!

Ma pean komandeeringusse sõitma ja ma ei saa õhtul sünnipäevale minna.
Ma sõidan Tallinnasse umbeks kolmaks päevaks.
Ma tulen tagasi laupäeval.

Ma helistan teile ja me kohtume.

Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 31  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Nimi!

Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Täna kell kaksteist Tallinna keskhaiglas toimub Eesti Ämmaemandate Ühingu kogus.
Ma pean olema seal, sellepärast ma ei saa õhtul teile külla tulla.
Vabandage mind palun.

Ma tagasi tulen ainult kell kakskümmend kaks.
Ma helistan teile homme hommikul.

Nimi     Sõnu 108    Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 29  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis!

Kahjuks ma pean täna õhtul sõitma komandeeringusse ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.
Ma sõidan Pärnusse.
Saadan Sulle Pärnust postkaardi.
Ma soovin palju õnne.
Kohtume varsti!

Nimi     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 29  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis Tiina!

Ma ei saa ohtul tulla, mina sõidan komandeeringusse Pärnusse.
Sõidan tagasi nädala pärast.
Õhtul ma helistan.
Palju õnne!

Nimi    Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 28  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kaalisid!

Õnnitleme teid sünnipäevaks!

Palju õnne!
Tugev tervist!
Kahjuks ma ei saa õhtul minna.

Sõitan komandeeringusse.
Varsti tagasi tulla.
Vabandust.
Nimi     Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 37  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kalis Anu!

Mina pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
See on  väga tähtsam komandeering.
Sellepärast ma ei saa õhtul sünnipäeva minna.
Tulen tagasi ainult ülehomme.
Siis kindlasti tulen sinu juurde.

Palju õnne!

Nimi    Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 7  Lugemine: 25  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, vabanda palun, et ma ei sain õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.
Ma pean sõidama Venemaas komandeeringusse.
Ma tulen tagasi kahekümne viiendal oktoobril.

   Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 28  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis!

Kahjuks ma pean ootamatult sõita komandeeringusse.
Täna ma sõidan Tallinnasse.
Tallinnas ma töötan kaks päeva ja puhapäeval ma sõida koju.

Homme ma helistan sulle.

Kohtumiseni!

Sõnu 89    Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 28  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Mart!

Ma ei saa kohtumisele tulla.
Ma pean sõitma komandeeringusse.

Ma sõidan Tallinasse.
Ma ei tea, millal tagasi tulen.
Kui ma saan, me kohtume!

Head aega!

Nimi     Sõnu 91    Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 22  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tarmo!

Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale mina.

Ma sõitan Tallinnasse kursustele.

Ma tulen tagasi homme.

Kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 24  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Mati!

Ma ei saa õhtul sünnipäevale tulla, sest ma pean komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan Tallinnasse.
Ma tulen tagasi umbes nädala pärast, ja helistan sinule.

Nimi     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 26  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Marika!

Ma pean sõitma komandeeringusse Tallinnasse ja ei saa õhtul sünnipäevale tulla.
Ma tulen tagasi teisipäeval ja helistan sulle.
Palju õnne sünnipäevaks!

Nimi     Sõnu 86    Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 28  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõber!

Ma tunnen kahju, et ei saa sinu sünnipäevale tulla.
Ma pean ootamatult komandeeringusse sõita.
Ma õnnitlen sind ja sinu juurde tulen, kui sõidan tagasi, mõtlen, et see on nädala pärast.

Nimi     Sõnu 96    Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 28  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Rein!

Kahjuks, ma ootamatult komandeeringusse sõidan.
Ma sõidan Venemaal ja Valgevenemaal.
Ma tagasi tulen ainult mail, teisel nädalal.

Vabandage!

Palju õnne!

Nimi     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 27  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Alla!

Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Anna andeks, et ei saa tulla sulle sünnipäevale.
Ma sõidan Tallinnas ja tagasi tulen homme õhtul.
Palju õnne sulle sünnipaevaks.

Nagemiseni.

Nimi     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 28  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Sveta!

Kahjuks, ma ei tulla õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale.

Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan Tallinnasse.
Tulen tagasi koju pühapaeval kell 7 õhtul.
Soovin sind palju õnne sünni paevaks.
Kui tulen, kohe helista.

Nimi     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 29  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Minu kallis Riina!

Kahjuks, ma ei saa sünnipäevale minna.
Ma pean ootamatult Tallinnasse kursustele sõitma.
Ma õnnitlen seda sünnipäeva puhul ja soovin palju, palju õnne ja tugevat tervist.
Ma helistan Tallinnast, kui sõidan tagasi.

Head aega.
Nimi     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 22  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõber!

Ma õnnitlen tema sünnipäevale ja tahan teile rääkida, et ma ei käi, sest et ma sõitan komandeeringusse.
Tuttvusime hiljem.

Sinu sõber     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 25  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Mati!

Vabandage mind palun!
Mina ei saa sünnipäevale minna, ma sõidan komandeeringus.
Tagasi ma tulen, ainult kolm päeva pärast.
Mina soovin sulle palju õnne ja palju terve!

Sinu sõber  Nimi     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 23  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Peet!

Ma pean sõitma komandeeringusses.
Ma ei saa tulla sinule sünnipäevale.
Ma sõidan Viljandis ja saabusin tagasi hommikul.
Õnnitlen sind sünnipäevadel.

Vabandage!

Nimi     Sõnu 87    Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 23  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Ene!

Ma õnnitlen sünnipäeval.
Soovin tervist, rõmmus päevat.
Ma ei saa tulla, sest pean sõitma komandeeringusse.
Ma tulen laupäeval.

Kohtumisseni.

Sinu sõber Nimi      Sõnu 87    Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 25  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Vabandage palun.
Ma pean kindlasti sõitma komandeeringusse ja ei saa õhtul sünnipäevale minna.
Ma sõidan Tallinnasse seminaarisse.
Olin koju üle kaks päeva.
Kui ma oli juba koja, siis helistada Teil.

   Sõnu 91    Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 22  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõber!

Kahjuks, ma ei saa õhtul sünnipäevale tulla.
Ma pean sõitma komandeeringusse.

   Sõnu 74    Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 34  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõber!

Ma sõidan Moskvasse komandeeringusse täna õhtul, sest ma ei saa tulla sünnipäevale.
Ma tulen tagasi laupäeval hommikul.
Õnnitlen sind ja soovin palju õnne.

Nimi     Sõnu 87    Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 31  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere Nimi!

Vabandage, et ei saa õhtul sünnipäevale minna.
Ma pean komandeeringusse Tallinnasse sõitma.
Seal mul on tähtlik töö.
Ma tulen tagasi esimesel detsembril.

Nägemiseni.

Nimi     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 19     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Nimi!

Kahjuks, ma ei saa sinu sünnipäevale tulla, sellepärast pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Mul on täienduskursused Tallinnas.
Ma tulen tagasi reedel.

Soovin sulle palju õnne, tervist ja edu.
Tule minu juurde pühapäeval.
Mul on sulle uudiseid ja kingitus.

Kohtumiseni  Nimi     Sõnu 102    Punktid  Kuulamine: 7  Lugemine: 18  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Tõnu!
Palun vabandage, et saa tulla sünnipäevale.
Ma sõidan ja õnnitlen.
Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma Valgas.
Sõidan kahe nädalat pärast.

Nimi     Sõnu 84    Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 35  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Peeter!

Palun vabandust, et ei või sünnipäevale minna.
Ma pean ootamatult sõitma komandeeringusse, mis toimub Tallinnas.
Tulen tagasi nädala pärast ning helistan.

Kohtumiseni Nimi     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 28  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Kati!

Ma oli komandeeringusse.
Ma sõidan Tallinnas.
Oli palju tööd.

Kahjuks ma ei saa tulla.
Ma sõidan nädalal pärast.
Ma õnnitlen sulle sünnipäeval puhul.
Ma soovin hea tervist ja pikka iga.
Palju, palju õnne!
Sul kõik lilled õitsku!

Tervitades, Nimi     Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere Tiina!

Vabanda palun!
Kahjuks ma ei saa minna sünnipäevale.
Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan Tallinnasse eesti keele kursustele.
Kursused toimuvad kolm päevat.
Ma tulen tagasi reedel.
Ma õnnetlen sind sünnipäeva puhul, soovin õnne, terve.

Nimi     Sõnu 99   Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 29  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Nimi!

Vabandust, aga ma pean kohe ootamatult komandeeringusse sõita ja ei saa õhtul sünnipäevale minna.

Ma sõidan tagasi järgmisel kolmapäeval.
Ja tulen temale kindlasti.

Kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 88    Punktid  Kuulamine: 6  Lugemine: 15  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Nimi!
Matiaa minule on vaja sõima komadeerigusse.
Seda on väga huvitav.
Praigu minul ei aiga sis õhtul eestlasest tutavat sünnipäeval.

Ma praigu sõitan Tallinas, ja kui on aiga siis sõitan.

Tallinnas ma olen kas päiva.

Tervitustega Nimi     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 20  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere!

Ma sõidan komandeeringusse Tallinnas.
Seal ma ei saa õhtul.

Ma sõidan neljapäeval.
Milline kohtume ei tea.
Mul on hea.

Nimi     Sõnu 82  Punktid  Kuulamine: 7  Lugemine: 29  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, Sveta!

Ma ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.
Ma ootamalt komandeeringusse sõima.
Mul on töökursusid.
Ma sõidan Tallinnas.
Ma tagasi tulen 30. septembril kell 8 õhtul.
Ma helistan sind.

Tervitades Nimi     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 33  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Toomas!

Ma tean, et sul on sünnipäev.
Sa kutsusid mind, et läheksin reedel.
Kahjuks ma ei saa tulla, sellepärast et pean sõitma komandeeringusse.

Ma sõidan Venemaale ja tulen tagasi ainult esmaspäeval  Kohtumiseni!

Sinu Nimi     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 35  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Mari!

Õnnitlen sind sünnipäeva puhul!
Kahjuks, ma saa täna õhtul minna.
Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma Latviasse.
Järgmisel nädalal ma tulen tagasi.

Kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 30  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere!

Vabanda, palun, et ma ei saa sünnipäevale minna.
Ma ootamatult sõidan komandeeringusse.

Ma õnnitlen sind sünnipäeva puhul ja soovin sulle palju õnne!

Ma tulen tagasi pühapäeval     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 28  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Anne!

Ma ei saa sünnipaeval tulla.
Ma pean täna hommikul komandeeringusse sõitma.
Ma tulen tagasi homme õhtul kell 8. Ma helistan sind, kui ma kodus tulen.

Tervitustega, Nimi     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 25  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lp.
kolleg!

Vabandage, palun!

Ma ei sa tu õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.
Ma sõitasin tütrega küllas Peterburgis.
Tagasi ma tulen homme õhtul.

Kohtumiseni homme kell 21.
00 minu pool.

Nimi      Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Kai!

Palju õnne sünnipäevalaps!
Ole terve ja tubli laps!
Kahjuks, et ei saa tulla pidulle, selle pärast et ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Loodan, et ülehomme ma tulen tagasi.
Tervitades  Nimi     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, Martin!
Ma ei saa sinu juurde õhtul sünnipäevale tulla sellepärast, et ma pean sõitma komandeeringusse.
Ma sõidan Tartusse ja tulen tagasi reedel.

Õnnitlen sind südamest.
Soovin palju õnne, tugevat tervist.

Nägemiseni.
Nimi     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 7  Lugemine: 18  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere kallis sõber.

Ma kirjutan teie kiri Saksamaalt.
Ma elan Frankfurt na Maine, see on vaike saadama linn.
Koik on inemest sakslane, tema on väga hea inimest.
Ma tahaksin oli teie sünnipäevane, aga mina ei saa.
Palju õnne sünnipaev minu oma kallis sõber.
Kuidas tagasi, mina on helistan sinu.

Head aega?

Minu kallis sõber.

   Sõnu 117  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 31  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere kallis sõber!

Palun vabandage minu, aga ma ei saa tulla sünnipäevale, selle pärast sõidan komandeeringusse ja ma ei tea millal ma tulen tagasi.

Nimi     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 31  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, ma tahan rääkida sulle, et ma ei saa täna tulla teie sünnipäeval sellepärast, ma pean kiiresti sõitma komandeeringusse Moskvasse.
Ma soovin sulle palju õnne!
Ma varsti helistan sulle ja ma mõtlen, et ma sõidan tagasi kaks nädalat pärast.
Veel korda palju õnne sünnipäevaks.

Nimi    Sõnu 108  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 37  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, Raul!

Vabandan, aga teisipäeval ma ei saa sinu sünnipäevale tulla, sest ma sõidan komandeeringusse, Helsingisse.
Õnnitlen sind ja vabandan veelkord.
Tulen tagasi reedel või laupäeval, ei tea veel.
Kõike head sinule, kohtumiseni.

Lugupidamisega, Nimi     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 33  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tervist, Peter.
Ma pean sulle ütlema, et Mina ei tule sinu sünnipäevale.

Mul on tööl mingi probleem ja Mina pean komandeeringusse sõitma Paldiskisse.
Ma vist tagasi tulen järgmisel nädalal.
Ma loodan, et nii tuleb.

Mina õnnitlen sind sünnipäeva puhul.
Ole terve.

Nimi    Sõnu 105  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 37  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis Linda!

Ma õnnetlen sinu sünnipäeva puhul!
Kahjuks ma ei saa sinule tulla.
Täna ma pean Sankt-Peterburisse sõitma.
Ma sõidan tagasi nädala pärast.

Kohtumiseni.

Nimi    Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 21  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere Nimi.
Andke andeks et ma ei saa tulla.
Ma sõidan komandeeringusse Rootsist ja kahjuks sõidan tagasi ainult homme õhtul.
Kui ma tulen tagasi Tallinnas, ma helistan sulle.

   Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 37  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere Anu!

Palju õnne sünnipäevaks.
Kahjuks, ma ei saa tulla, ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma tulen tagasi nädala pärast ja helistan sulle.

Kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 35  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, Peeter!

Minu puhkus on surepärane.
Mul on kõik hea.
Pärnus päike paistab, väga soe.
Ma võtan päikest ja ujun, jalutan loodusel.
Mul on palju raamatud kaasa, aga ma ei taha lugeda üldse.
Ma puhkan Pärnus.

Selleks korraks kõik  Tervita Linat  Margus     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 24  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Peeter!

Ma saan sinu kirja.
Minu puhkus läks väga hea.
Ilm Pärnus väga ilus.
Ma jõudsin ka mõne hea raamatu läbi lugeda.

Kõike head.

Margus     Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 30  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Puhkus läks on hästi.
Pärnus olid lihtsalt surepärane, ilm.

Igal hommikul käisin meres ujumas.
Ma jadan ka lugesin raamatu.

Margus      Sõnu 79  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!
Ma sain sinu kirja.
Minu puhkus läks väga hea.

Ilm oli Pärnus soe ja ilus.
Ma käisin ujumas sageli.
Ma jõudsin ka neli hea raamatut läbi lugeda.
Kuidas käsi käib sul?
Head aega.
Margus     Sõnu 93    Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 32  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Minu puhkus läks suurepärane.
Pärnus on soe, päikeseline ja ilus ilm.
Me käisime meri rannale sõpradega koos.

Ma loen veel raamatu.

Kohtumiseni  Tervitadest Margus      Sõnu 83  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 31  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Peeter!

Puhkus laksin vaba hea.
Mulle meldima Pärnu, ma palju jalustasin, joksin.
Kõik päeva oli hea ilm, oli vaga soi.
Iga paev päike paiseb.
Ma ei loesin raamat, ma puhkusin.
Sõidab mulle külas.

Hea aega.

Margus     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Ma puhkan väga hästi.
Ilm on ilus, päike paistab ja mere on soe.
Mina käin ujumas iga päev.
Jõudsin lugeda üks raamat ainult.

Kohtumiseni, Margus      Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 26  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Tänan sind kirja eest!

Mul on kõik korras.
Puhkus läks hästi.
Pärnus olid ilus, päikeseline, soe ja pilvitu ilmad.

Ma lugesin hea raamatu.

Tervitades, Margus      Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 31  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Peeter!

Minu puhkus algab 20 augustil.
Pärnus olid väga ilusad ilmad.
Mina jalutasin parkis, hommikuti ujusin meres, õhtuti ujusin basseinis puhkekodus.
Kui vihm tuli, ma lugesin raamatut.
Ma tulin koju esimesel septembril.

Margus     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Kui sa tead, ma olin puhkusel.
Puhkus oli väga hea.
Ma olin Pärnus.
Seal oli väga ilus ilm.
Vesi oli soe.
Päike paistas.
Mina jõudsin kaks head raamatud lugeda läbi.

Head aega.

Margus     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 34  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Tänan kirja eest.
Mul puhkus laks hästi.
Ilmad Pärnus olid soojad.
Igal paev ma ujumas meres, jalutan metsas, loen head raamatuid.
Õhtul ma lähen tantsima koos sõpradega.
Puhkus lõpeb kahe nädala pärast.

Homseni.
Margus     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 32  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Peeter!

Puhkus läks väga hea.
Pärnus olid hea ilm, päike paistasib.

Ma suplesin, ma käisin metsas.
Hea raamatu läbi lugeda.

Kohtumiseni Peeter     Sõnu 80  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 29  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Suur tänu kirja ees.
Puhkus läks hästi.
Ilmad Pärnus olid väga soe.
Palju aega ma jaalutasin.
Hea raamatu läbi ei jõudnud lugeda.
Ei oldnud vaba aega.

Saame kolme päeva pärast kokku.

Kohtumiseni.
Margus      Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 36  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis sõber Peeter!

Kahjuks, minu puhkus jooksis läbi nii ruttu.
Suvel Pärnus olid väga hea ilmad.
Rannas võtsin päike ja ujusin.
Üldse polnud aega midagi lugeda?
Kirjuta mulle kuidas sinu puhkus laks?

Sinu Margus        Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 34  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Mul puhkus läks hästi.
Ilmad Pärnus olid soojad.
Mina päevitasin mereranna ääres ja iga päev käisin ujumas meres.
Mina jõudsin ka hea raamatu läbi lugeda.
See on nimetatud "Helisev muusikat".
See on väga huvitavat raamatut armastusest.
Soovitan sulle see raamatut läbi lugeda.

Järgmisel nädalal tulen tagasi bussiga Tallinna, ja kohe helistan sulle.

Kohtumiseni.

Margus      Sõnu 113  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: 36  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Mare!

Soovin sulle palju onne.
Kahjuks mul on vaja komandeeringusse sõitma ja ei saa sinu sünnipäevale tulla.

Ma soidan Veenemaale Moskvasse ja olen seal palju aega.

Tulen tagasi aasta lõppuni.

Marek     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 34  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis sõber!

Lubasin sulle kirjutada enne, kui sõidan komandeeringusse.

Kahjuks ei saa minna sinu sünnipäevale täna õhtul, sest, et lendan ära Saksamaale kell 10.
00  Loodan, et näen sind nädala pärast, kui tulen tagasi.
Soovin sulle pikemat ja õnnelikut elu!

Lugupidamisega,  Nimi     Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 27  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere Mare!

Õnnitlen sünnipäevaks!

Ma ei saa tulla sinu juurde.
Mina pean ootamatult komandeeringusse sõitma Ukrainasse.

Tulen tagasi 25. juunil.

Kohtumiseni.

Nimi    Sõnu 82  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 27  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Sergei!

Õnnitlen sünnipäevaks!

Ma ei saa tulla sinu juurde.
Mina pean ootamatult komandeeringusse sõita Ukrainasse.

Tulen tagasi 25. juunil  Kohtumiseni  Nimi     Sõnu 83    Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis sõber!
Kahjuks ei saa täna õhtul sinu juurde tulla, selle pärast pean komanderingusse minema.
See pole kaugel.
Tartusse  Jõuan tagasi 2 päeva pärast.

Palju õnne ja head pidu!

Kui tulen tagasi.
Kohe helistan     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, kallis Tiina!

Palju õnne sünnipäevaks!

Mul on väga kahju, et mul ei ole võimalust sinu sünnipäevale tulla.
Ma pean sõitma komandeeringusse Venemaale.
Ma tulen tagasi viie päeva jooksul.

Nägemiseni.
Nimi     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 19  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tervist  Ma pean sõitma komandeeringusse ja ei saa eestlasest tuttava sünnipäevale minna.
See informatsioni on ootamatult mul ka.
Mu komandeeringu on Kaliningraadisse.
Jooksul nädala ma tulen tagasi.
Vabandage mulle.
Ma ei tea miks nii kiresti.
Palun tulge kauplusse ja ostage kaks leiva ja sai.
Aitah  Oodake mulle     Sõnu 108  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 27  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Ma sain sinu kirja.
Suur äitah teile.
Ma puhkasin Pärnus kaks nädalat ja mulle väga meeldis.
Seal väga soe ja ilus loodus.

Aga kuidas sul puhkus läks?

Ootan sinu kirja.

Margus      Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 30  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Sain sinu kirja kätte.
Tänan.
Puhkus läks hästi, oli väga huvitav.
Ilm oli päikesepaisteline ja üldse oli soje.
Me sõitsime vanaema juurde, ta oli väga rõõmus!

Ma ei jõudnud midagi lugeda.

Parimate tervitustega.

Margus     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere kallis Peeter!

Minul puhkus läks väga hästi.
Ilm Pärnus oli suurepärane.

Ainult minu jaoks oli natuke siski külm.
Selle pärast ma jõudsin mõne hea raamatu läbi lugeda.
Tulen tagasi jutustan kõigest täpselt.

Head aega  Margus      Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, Peeter!

Olen väga õnnelik, et sa leidsid aega ja kirjutasid mulle kirju.
Minul puhkus läks väga hea!
Ilmad Pärnus olid päikepaisteliseid.
Ma ei jõua ühtet raamatut lugeda.
Ma kaisin ujumas, päevatasin, mängisin võrgpalli koos minu uue sõbraga.

Margus     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 31  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Mul puhkus läks suurepäärane.
Pärnus ilmad olid sojad.
Jaa, ma jõudsin ka hea raamatu läbi lugeda.
Ma jalutan, vaatan telerit.

Nägemiseni.
Margus      Sõnu 82    Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 37  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Sain sinu kirja, aitäh et kirjutas mulle!
Minu puhkus läks väga hästi!
Ma puhkasin Pärnus oma vanaema juures.
Ilmad olid soojad ja ma jalutasin iga päev, isegi suplesin kaks korda meres.
Puhkusel lugesin palju raamatuid ja õpisin inglise keelt.

Kohtumiseni.
Margus      Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 35  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, Peeter!

Minu puhkus läheb ilusti Pärnus on soe ja päikeste ilm.
Ma lugesin palju huvitavad raamatud.
Mul kõik siin meeldib.

Kui on aega, siis kirjuta mulle veel.

Margus      Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 28  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere Peeter.

Mul kõik on hästi.
Mul puhkus läks väga huvitavalt.
Pärnus ilmad olid hästi.
Ma suplesin ja päevitasin.
Ma lugesin Agata Kristil raamatu.

Kui me kohtume ma rääkin ära rohkem.

Margus     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 35  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Mul on kõik korras, juba töötan.
Minu puhkus läks hästi.

Sellel aastal Pärnus oli hea ilm ja ma hästi puhkasin: palju jalutasin, käisin kinno ja jõudsin ka mõne hea raamatu läbi lugeda.
Oota mind külla!

Margus     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 31  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere, Peeter!

Puhkus läks hästi.
Ilmad Pärnus oli suurepärane.
Lugesin läbi kaks huvitavat raamatud.
Aga praktiliselt kogu aeg jalutasin.

Margus     Sõnu 78  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 31  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, Peeter!

Mul puhkus läks väga tore!
Ilmad Pärnus iga päev väga kena.

Am loen praegu ainult esimene raamatud, mis ma võttis kaasa.
Mul üldse ei ole aega.
Kõik on suurepärane.
Kahjuks sind ei ole koos minuga.
Nägemeseni     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 37  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, Peeter!

See on tore, et sa kirjutasid mulle.
Minu puhkus lõpetas.
Ma puhkasin Pärnus.
Pärnus ilmad olid soojad, seetõttu ma suplesin.
Aga jõudsin ka hea raamatu läbi lugeda.

See oli väga huvitav romaan.
Kahjuks, ma ei mäleta autori nimi.

Ma ootan ka su kirja väga.
Kohtumiseni.

Margus     Sõnu 109  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 39  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere Peeter!

Minu puhkus läks hästi.
Ilmad olid päikepaistelised.
Kahjuks ma ei saanud mitte ühtegi raamatut läbi lugeda.
Lugemiseks mul ei olnud aega, sellepärast et ma iga päev käisin rannale.

Sinu sõber Margus.

   Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Peeter!

Mul oli väga hea puhkus Pärnus.
Ma sain ujuda ka, sest ilm oli väga ilus ja soe, ilma tuuluta.

Võttsin raamat lugeda, aga ültse ei olnud aega raamat läbi lugeda.

Kahjuks mu puhkus on juba lõppenud ja mina varsti tulen tagasi.

Kõike head.
Margus      Sõnu 108  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 32  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Puhkus läheb hästi.
Päike paistab!

Ilm on ilus.
Raamatute lugemiseks ei ole aega kuna käime metsas, rannas ja ujumas.

Nimi     Sõnu 83  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Minu puhkus läks suurepäraselt!
Ilmad olid soojad ja päkesepaistelised, vihmad ei sajanud.
Aga hea raamatu ei jõudnud läbi lugeda.
Praegu ei ole aega Sulle kõigest kirjutada, pärast jutustan.

Parimate tervitustega.
Margus      Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 33  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Peeter!

Mul puhkus läks väga tore.
Pärnus ilm oli väga soe, ja ma palju jalutasin mere ääres.
Jah, ma lugesin üks suur ulmeromaan.
Kirjuta, palun, kuidas sul puhkus läks?

Ootan su kirja väga.

Margus     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 34  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Minu puhkus oli väga hea.
Pärnus olid head ilmad.
Ma suplesin ja päevatasin palju.
Ma lugesin ka head raamatud.
Ma käisin kinno ja kontserdile.
Ma tänan väga su kirja eest.

Head aega.
Margus      Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 29  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Kirjutab sulle Margus.
Ma puhkasin väga hästi.
Ilmad Pärnus olid väga head.
Ma päevatas väga palju.
Ma lugesin üks armastus romaan.
Kõigi head.
Kohtumiseni  Margus     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Tänan kirja eest.
Mul puhkus läks väga hästi.
Pärnus olid ilmad head.
Ma ujusin, päevitasin.
Ja, ma jõudsin lugeda hea raamatu läbi.
Seal olid väga head raamatud.

Kohtumiseni  Margus      Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Peeter!

Minu puhkus läks hea.
Ma sõidsin Pärnusse.
Seal oli palju inimesed.
Ma palju ujusin ja päevataksin.
Oli väga vahva päike paistas, ilm oli soe, ma ei loe ramat, ainult puhkusin.
Kahjuks ma olin seal üks nädala.
Kirjuta mulle ma ootan  Margus      Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Mu puhkus oli suurepärane, sest oli hea ilm ja soe meri.

Ühtegi raamatu, kahjuks, ei jõudnud läbi lugeda.

Margus      Sõnu 79  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Sel aastal mul oli väga hea puhkus.
Pärnus oli päikesepaisteline ilm.
Meri oli soe.
Ühtegi raamatu kahjuks, ei jõudnud läbi lugeda.

Margus    Sõnu 82  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Peeter!

Sain sinu kirja kätte.
Käesoleval aastal minu puhkus läks rahulik.
Ilmad Pärnus on soe.
Ma jälutan iga päev päikese paisteline rannal ja suplesin meres.
Kahjus, raamatukodu on kinni, ja uued raamatud ma ei loen.

Margus      Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, mu kallis sõber Peeter!

Sa juba tead, et mina puhkasin suvel Pärnus.
Ilm oli väga hea ja vesi meres oli väga soe.
Iga päev õhtuni ma suplesin.

Mul oli muidugi palju vaba aega ja ma lugesin õhtul raamatu.

Meil on kõk hästi.
Lapsed on terved.

Kirjuta mulle veel.

Head aega.
Margus     Sõnu 110  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Peeter!

Minu puhkus läks väga hästi!
Ilmad Pärnus olid väga ilusad.

Ma iga paeval suplesin merel.
Ja!
Ma jõudsin hea raamatu läbi lugeda.

Margus.

   Sõnu 83  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere kallis Peeter!

Minu puhkus läks hästi.
Pärnus ilmad olid head.
Iga päev päike päistas.

Iga päev ma võttan päike.
Ja ei lugenud ühtegi raamatu.

Nägemiseni.
Margus      Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 36  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, Peeter!

Mul puhkus läks paha.
Ilm oli paha, terve päevad olid vihmad.
Siis ma istusin kodus ja lugesin huvitavad raamatut.
Kui sa taha veel midagi teada, siis tule minu külla ja me räägime sinuga rohkem.
Mul on veel paar päeva vabaaega.

Sinu sõber Margus     Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 27  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere Margus!

Mina puhkesin väga hästi.
Ilmad Pärnusse olid soe, vihma ei sajab.
Mina saan sulle väga hea ramatu, lugeda.

Kirjutad mind.
Nägemiseni.
Peeter.

   Sõnu 82  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 37  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere Peeter!

Pärnus on väga ilus ilm.
Iga päev ma lähen mere äärde ja suplen.
Päikese paistab, õhu temperatuur kuni +22.
Vesi on soe ka.
Palju mul on palju jõudu.
Paeval pärast sööki iga päev ma tavaliselt lugen klassikaline raamatud.

Parimate tervitustega  Nimi     Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 37  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, Peeter!

Mul puhkus läks väga tore.
Nagu sa juba tead ma olin Pärnus.

Terve kuu oli ilus ilm ja mina kogu aeg jalutasin linnas või mererannal ja muidugi suplesin.
Sest ma ei lugenud üldse.
Kui sa võiks mulle külla tulla, siis ma jutustan kõik sulle ise.

Margus     Sõnu 106  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 27  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere kallis Mardus.

Ma sain kirja kätte.

Mul oli puhkus.
Mul oli Pärnus.
Ilm oli hea.
Iga päev päevitasin ja suplematasin.
Ma lugemasin huvitava raamatu.

Nimi     Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 29  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, kallis Margus!

Sain sinu kirja juba kolm päeva tagasi.
Ma sõitsin puhkus oma autoga, Pärnus.
Pärnus oli väga soe ja tore.
Ma otsin raamatu Pärnusse.

Sõidab tulla külla.

Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.
Peeter.

   Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 31  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Mul puhkus läks väha hästi.
Pärnus olid hea ja soe ilm.
Mul väga meldi.
Ma jõudsin ka, aga sulle võtasin väga huvitav raamat.

Nimi     Sõnu 82  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 21  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, minu kallis sõber Andrei!

Minu puhkus läks hästi Eestis.
Ilmad Haapsalus olid päikeselised.
Raamatud ei lugenud, ei olnud aega.
Kodu aeg ma päevitasin ja ujussin.

   Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 23  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, kallis Peter!

Kuidas tuju on?
Kuidas elu on?
Puhkus läks hästi.
Ilm oli hea.
Mere oli soe ja päike paistab.
Me olime meril iga päev.
Üjumas käsin iga päev.

Tervitades Margus     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 37  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, Peeter!

Sain  sinu kirja juba kolm päeva tagasi.
Puhkus läks väga hästi.
Ma puhkasin Pärnus.
Ilm oli vihmane, sellepärast ma lugesin iga päev raamatuid.

Kohtumiseni!

Margus     Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 33  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere Peeter!

Ma puhkus läks.
Ilmad Pärnus olid paikepaistelised.
Raamatut ei lugenud, ei olnud aega.
Kogu aeg ma pukitanu ja iguni.

Margus     Sõnu 80  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 32  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere Peeter!

Kuidas sul puhkus läks?
Ma puhkusin Pärnus     Sõnu 67  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 31  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere minu sõbranna kallis Peeter!

Minu puhkus on hea.
Siin Pärnus on ilus ilm.
Siin on puhke ja pehme oht.
Ma ei unusta osta teile uue hea raamatu.
Ma juba jõuan see raamatu lugeda.

Sinu Margus      Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 7  Lugemine: 24  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere sõber Peeter!

Ma kirjutan teile kohe.
Siin on ilus ilm.
Minu puhkus on väga hea.
Ma siin lugeda palju raamatud.

Sinu Margus      Sõnu 81    Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 37  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, Peeter!

Sain sinu kirja juba kolm päeva tagasi.
Puhkus läks väga hästi.
Ma puhkasin Pärnus.
Ilm oli vihmane, sellepärast ma lugesin iga päev raamatuid.

Kohtumiseni!

Margus      Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 29  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, Peeter!
Puhkus läksin enam-vähem.
Ilm Pärnus oli nii sama, üks päev selgimis ilm, teine - vihm kogu aeg.
Raamatud ei lugeda mitte ühte, selle pärast, et raamatukogu oli kogu aeg kinni.

Margus      Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 36  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, Peeter!

Ma puhkasin väga tore.
Ilmad Pärnus olid päikese paistaline.
  Ma ei lugesin raamatu.
Ma ainult ujusin ja päivitasin.

Minu puhkus mulle meeldisin.

Kohtumiseni.

Margus      Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 37  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Peeter!

Ma puhkasin Pärnus!

Pärnus vaga hea kurordiga.
Munu puhkus Pärnus kaks nadalas.

Pärnus vaga hea ilm.
Lugeda hea raamatud, ja nägin telerit.

Kohtumesini!

Margus!

Sõnu 84    1.
miks ma õpin?

Ma õpin, sest see on vaja tulevikus.

2. Misugused raskused on õppetöös?

Ma tean halvasti eest keelt ja inglise keelt.
Ma on väga laisk.
Mul ei ole vaba aega.

3. Kus on parem õppida Eestis või välismaal?

Ma sooviksin õppida Eestis,sest tulevikus ma tahaksin elada Tallinnas,et paremini osata eesti keelt.

4. Kus sooviksid edasi  õppida?

Ma sooviksin õppida ülikoolis Sillamäes, sest seal on hea ülikoolis.
Seal õpib minu vend.

5. Miks soovid kõrkharidust omandada?

Ma soovin omandada kõrkharidust, sest ma tahan leida hea töö.

6. Kas tänapäeval noored väärtustavad haridust?

Ma arvan, et tänapäeval noored väärtustavad haridust, sest nad arvavad oma tulekust.

1.
Miks Ma õpin?

sest tahaksin saada kõrg haridust    2. Missugused raskused on õppetöös?

palju uusi õppeinformatsiooni ja see on raske omandada    3. Kus on parem õppida Eestis või välismaal?

Ma eelistan õppida välismaal, sest seal kõik soobib mulle    4. Kus sooviksid edasi õppida?
Miks?

planeerin õppida välismaal, Irimaas, sest tahan elada seal ja saada haridust     5. Miks soovid kõrg haridust omandada?
soovin, sest tulevikus see annab mulle huvitava töö ja suur palga    6. Kas tänapäeva noored väärtustavad haridust?

arvan, et väärtustavad, sest nad tahavad elada külusus   1.
Miks ma tahan õppida?
Ma tahan õppida, sest tänapäevaeses maailmas teadmised mängivad väga suurt rooli.
Iga inimene peab teadma palju, et olla edukas.
See tähendab õppida ülikoolis ja pärast töötama heas firmis.
Ka  see on  huvitav minu jaoks ja selle pärast ma armastan õppida.
2. Kuidas sa õpid praegu?

Ma püüan õppida hästi, sest  hinded, millised saan 12.
klassis , on minu  tunnistuses.
See on tähtis, kui käin  ülikoolis.
Ka õpin hästi, sest mais algavad eksamid.
Nende tulemused sõltuvad minu õppumist.

3. Kuidas sa varem õppisid?
Varem mina ka püüdsin õppida hästi.
Minu tulemused olid head, vaid parem .
Arvan, sest üheksandas klassis oli kergem õppida, sest koormus oli väike.

4. Mis on peamine sinu  jaoks õppetöös?

Minu jaoks kõige tähtis on see, et tundidel ma saaks uusi teadmisi ja pärast seda võiks kasutama neid oma elus: rääkima  vabalt eesti keelt.

5. Missugused on sinu peamised õppe-eesmärgid?
Koolis: head hinded, uued teadmised ja õppimine ülikoolis.

6. Missugused ülesanded sa enda jaoks püstitasid?

Tahan saada häid hindeid eksamite jaoks, sisse astuda ülikoolis ja pärast leida häid tööd.

7. Mis mõjutab sinu õppetööd?
Kõigepealt, see on suur soov õppida.
Arvan, kui inimene väga tahab, siis keegi ja midagi ei või segada teda.

8. Kuidas sa näed oma õpinguid tulevikus?

Tulevikus planeerin õppida Tartu- või Tallinna Tehnika ülikoolis.
Veel tahan tulevikus omandada saksa keelt.

Küsimused    1. Miks ma tahan õppida?

Ma tahan õppida, sest mul on vaja head haridust, et väga hea tööd leida.
Ma tahan õppida, sest ma tahan hästi kooli lõppetada ja tark olla.
Kooli teadmised lähevad alati vaja, sest need on algud teadmised meie elus.

2. Kuidas sa õpid praegu?

Ma arvan, et ma õpin praegu hästi.
Ma proovin alati õppida, kuulan õpetajat igal tunnil, teen koduülesandeid ja proovin teha kõik mida ma saan.
3. Kuidas sa varem õppisid?

Ma saan öelda, et varem ma õppisin halvem kui praegu.
Ma ei tehtud tihti koduülesandeid, et tahtnud tähelepanekult olla.
Ma ei saanud aru, et kool on mul  vaja.
4. Mis on peamine sinu jaoks õppetöös?

Minu jaoks, peamine õppetöös on soov õppida.
Kui inimene ei taha õppida, siis ta ei tee seda ja ta saab mitte midagi teha.
Inimesel peab huvi olla head haridust saada.

5. Missugused on sinu peamised õppe-eesmärgid?

Minu peamised eesmärgid on saada head kooli haridust, sooritada eksameid ja õppida edasi ülikoolis.

6. Missugused ülesanded sa enda jaoks püstitasid?

Minu peamine ülesanne on eksame hästi sooritada ja ära sõita.

7. Mis mõjutab sinu õppetööd?

Minu õppetööd mõjutab minu ümbrus, minu tuju ja minu soov midagi teha.
Küll on vaja, et keegi oleks alati minu juures, näiteks minu ema, kes saaks mind aidata kui mul on seda vaja.
8. Kuidas sa näed oma õpenguid tulevikus?
Ma tahaks Saksamaale sõita ja seal ülikoolis õppida.
Ma ei tea veel, keda ma tulevikus tahan olla, aga ma tean täpselt, et ma tahan edasi õppida.

1.
Mida te mõtlete kui kuulate sõna "kultuur"?

Mingisugune kultuur on igal rahval.
Üldiselt sõna "kultuur" on väga mahukas.
See koosneb kombest, ajaloost, traditsioonidest ja paljudest teistest asjadest.
Ma arvan, et iga inimene peab teada oma kultuurit.
Aga kahjuks vähesed meist seda tunnevad.

2. "eesti kultuur"      Kui ma kuulan sõnaühend "eesti kultuur" ma mõtlen sellest, et igal rahval on oma kultuur.
Ja eestlastel ka on oma ajalooline kultuur.
Ma ei tea seda hästi, aga minu meelde tulevad kohe rahvatantsud ja rahvariided, laulupeod.

Mul tundub, et eestlased alati tantsisid ja laulsid.
Nende kultuuris on palju traditsioone ja kombesid.
Aga ma ei tea neid hästi ja ei saa palju öelda sellest.

1.
Mida te mõtlete, kui te kuulate sõna "kultuur"?

2. Mida te mõtlete, kui te kuulate fraasi "Eesti kultuur"?

1. Kultuur ... Kultuur, minu jaoks, hea käitumine, hea suhtlemine.
Kultuur kogu aeg areneb.
Aga see arenemine mitte kogu aeg liigub paremale poole.
Kultuur - see on see, mis jaanud meile meie vanematest, ja mis me anname edasi.
Kultuur - on see mis ei saa puutuda, vaid see on kogu aeg tuntav.

2. Eesti kultuur ... Eesti on väike riik, ja meie kultuur ka ei ole suur.
Eesti kultuur - on segu kultuur.
Eestlased tihti laenavad teistest kultuuridest midagi endale.
Eesti kultuur kiiresti areneb, peale Nõukogumise aja, millal see seisis.
Eesti kultuur on väga omapärane, tahaks teada sellest natuke rohkem ... Tere, õpetaja!
Minu nimi on xxxxxx ma olen 19 aastat vana.
Kõige tähtsam minu elus on perekond.
Ma armastan majusid, jalutada oma sõpraga ja puhkada.
Eesti keelt olen õppinud 12 aastat, varem olen õppinud inglisi keel.
Esimene põhjus, miks tulin sellele kursusele, on minu soov, teine põhjus, on jutustavad vanemad.
Mul on eesti keelt vaja, et lugeda huvijad tekste, ramatuid ja nii edasi.
Ma tahan kuulata raadiot.
Ma tahan rääkida eestlasega.
Ma tahan kirjutad dokumendit.
Ma kardan natuke, et ei saa aru eestlased.
Ma tahaksin teada kui kauga kestma kursid, ja mittu kord nädalas.
Loodan, et sellel kursusel ma õppin väga hea eesti keel.
LugupidamisegaTere, õpetaja!

Minu nimi on Eesnimi, olen üheksateist aastat vana.
Kõige tahtsam minu elus on õppimine.
Ma armastan lugeda ramatud.
Eesti keelt olen õppinud kolmteist aastat, varem olen õppinud Ahtme Gümnaasiumi.
Esimene põhjus, miks tulin sellele kursusele, on kõrgharidus, teine põhjus on saada eriala.
Mul on eesti keelt vaja, et lugeda ajaleht.
Ma tahan kuulata eesti raadio.
Ma tahan rääkida oma eesti sõpradega.
Ma loodan, et me tegeleme põhjalikult eesti keelega.
Ma kardan natuke, et eesti keelt on raske  Ma tahaksin teda kõike Eestist  Loodan, et me kohtume  Eesnimi Perekonnanimi.

Ma ostsin pükseid sootsalt.
Ma käitun paevikut.
Tagakaas on katki.
See on suur maht.
Minu töö laheb korda.
Kaheksandal korusel tekis tulekahju.
Mul ei ole inspiratsioni.
Mul ei ole loomingeist tütart.
Minu õde on tagasihoidlik.
Ei soovi rohkem sirvitada.
Puudujääki rohkem ei ole Eestis.
Pean infot kirja panema.
Mul oli edukast õde.
Ma noogutan, et mul on hea meel.
Aitasin vanaemal tänavat üle minna.
Sõnu tuleb õigesti hääldata.
Ootame sobivat juhusti.
Kui ma saan, siis kirjutan maha.
Mis mõjutab inimise elu kõige rohkem?
Ma arvan, et mõjutab väga palju tegurid (inimese elu).
Mulle tundub, et esiteks mõjutab vanemad lapsele lapsepõlves.
Tema valib teda riided, lasteaed kool ja teised.
Veel mulle tundub, et mõjutab sünnikoht ja elukoht sellepärast, et kui inimene sünnib ja elab linnas ja isegi pealinnas, siis on tema enam arenenud, kui sünniks tema maal.
Tema oleb teama rohkem linnaelu ja askelduste kohta.
Tulevikus mulle tundub, et mõjutab haridus sellepärast, et elukutse valikul tema on vaja.
Kui inimene ei õpinud ülikoolis või kutsekoolis või polütehnikumis, siis ei oleks töötanud hea tööle kõrge palgaga.
Aga kui tema saab hea elukutse siis oleb tema töötama tööle kõrge palgaga.
Veel välimus natukese mõjutab ka.
Kui inimene on meeldiva välimusega, siis temaks oleb suhe parem.
Iseloom mõjutab ka, aga on mitte palju.
Kui inimene on raske iseloom, siis suhelda temaga mõnikord raske.
Aga on inimene, kellel on väga lihtsalt iseloom ja temaks siirutab inimeseid.
Tähtkuju minu meelest ei mõjuta inimese elu sellepärast, et ma ei usu horoskopisse ja tähtkujusse.
Minu meelest, kui räägitakse ausalt väga tugev mõjutab raha, eriti on praegu.
Mulle tundub, et on meie ajas ilma rahata väga halbu sellepärast, et või rahaga teha kõike: elama hästi; õpima, kui sa tahad; reisima ja teised.
"Kuigi mitte rahas on õnn" - räägivad palju inimesed.
Mulle tundub on vastupidi.
Nii on kõik.
Siiski inimene elus on palju teguri, kes mõjutab tema elu.
Tere, õpetaja!

Minu nimi on Eesnimi Perekonnanimi, olen 22aastat vana.

Kõige tähtsam minu on minu pere.
Ma armastan reisima.

Eesti keelt olen õppinud 10 aastat, varem olen õppinud saksa keelt.

Esimene põhjus, miks tulin sellele kursusele on seleparast ma õpisin varem sellele kursusele teine põhjus on kõrg haridus.

Mul on eesti keelt vaja, et lugeda.

Mul on vaja kuulata radio eesti sadet.
Ma tahan rääkida estlastega, et mul on huvitav.
Ma tahan kirjutada sõbrali, kuidas ma elan.
Ma loodan, et me tegelema põhjalikult  Ma loodan, et me tegeleme põhjalikult suuliste ülesanneteg ja lugemistega.
Ma kardan natuke, et see raske venesatele.

Ma tahaksin teada kuidas parempi melde jatma sõnad.

Loodan et ma kirjutasin õigesti  Lugupidamisega, Eesnimi Perekonnanimi Ma arvan sünnikoht ei ole vaja.
Kuidas sa õppid koolis, aga kuidas sa tulid tööd.
Siis vaatab kust päras sa oled.
Sõbrad on väga tahtis elus.
Kuidas sa leidsid, palju ja paremat sõbra, siis sinu elu lihtsem.
Nad aitavad sule, kuidas sa tunnub halvasti, anavad hea nõus.
Välimus see on väga tahtis inimesele.
Kudas inimese tootab üksinda, siis välimus ei ole tähtis.
Naiteks minu isa juhtub auto ja valimus ei ole tahtis, aga kuidas sa töötab koos inimesega siis välimus on tähtis.
Haridus see on kõige tähtis.
Kudas sull on palju raha ja ei ole haridus, see ei aitab sulle.
Ma arvan raha ei ole vaja.
See on ainult paberit.
Vanemad on väga tähtsad, sest on vaja aidata nendele ja nad annavad mulle kõikile.

Sõbrad on väga tähtsad, sest ma puhkan vabal ajal nendega.

Sünnikoht on väga tähtis, sest ta annab palju võimaluse tulevikus.

Saatus on väga tähtis, sest ta annab võimalus oma elu muutuma.

Tarkus on väga tähtis, sest ta luab lapsi kasvatama.

tagasihoidlik, -u, -utpuudu/jääk, jäagi, jäägitekki/ma, -da, tekkinkirja panema, kirja panna, panen kirjakorda minema, korda minna, lähen kordaedukas, e, stmaha kirjutama, kirjutada maha, kirjutan mahanalja heitma, heita nalja, heidan naljaüle minema, üle minna, lähen ülemaht, u, uttüttu, -, tvahva, - , - , kujundus, kujunduse, kujundustsirvi/ma, -da, ninspiratsion, -i, -itkeruli/ne, -se, stviis, -e, stpõhjendus, põhjendussejahaks juhukstulemus, tulemuse, tulemust.
Tere õpitaja!
Minu nimi on xxxxx, olen õpilane.
Kõige tähtsan minu elus on minu perekond ja õppimine.
Ma armastan õppida keele ja loodust.
Esti keelt olen õppinud kümme aastat, varem olen õppinud Sillamäe Kannuka Koolis.
Esimene põhjus, miks tulin sellele kursusele, on minu soov omandada kõrgem haridus, teine põhjus on, et mulle meeldib loodus ja ma tahan, et kõik see oleks kaitse all.
Mul on eesti kelt vaja, et lugeda eesti ajalehte.
Ma tahan kuulata raadio saateid eesti keeles.
Mul on vaja rääkida eestlastega et siis minu eesti keel oleks parem.
Ma tahan kirjutada sõnu õigesti eesti keeles.
Ma loodan, et me tegeleme põhjalikult grammatikaga.
Ma kardan natuke, et ei tea grammatika reegleid.
Ma tahaksin teada, kas me hakkame kuulama eesti saateid tundides?
Oodan, et pärast minu eesti keel oleks parem.
Lugupidamisega                        xxxxx xxxxxx 1)      tagasihoidlik - спокойный2)      puudujakk - дефецит3)      tekkima - явится4)      kirja panema - записать5)      korda minema - утрястись6)      edukas - успешный7)      maha kirjutama - списывать8)      nalja heitma - шутить9)      üle minema - паразить10)  maht - объем11)  tüttu - надоедливый12)  vahva - храбрый13)  kujundus - постановка, представление14)  sirvima - листать15)  inspiratsion - вдохновение16)  keruline - сложный17)  viis - манера18)  soodsalt - выгодноpõhjendus - причинаigaks juhuks - во всяком случаиtulemus - результат 1)      Kui inimene palju rääkida, ja ei rääkida mitte midagi tõsine, ta oli väga tüttu2)      Ma ei käju kujundus, sellepärast mul väga tõsine põhjendused.
3)      Kui inimesed palju töötab, alati ta oleb elust edukas.
Tegurid, mis mõjutavad inimeste elu kõige rohkem.
Paljud tegurid mõjutavad meie elu.
Inimene ikka elab nii, et tema elu sõltub erinevatest asjaolutest, näiteks, juhus.
Minu elus oli palju juhuseid, mis muutusid minu elu heaks või halvaks.
Mulle meeldib, kui juhtub milline ootamatus.
Minu elu pole igav nende tänul, iga päev ma ootan midagi uut, ja mina tõsiselt tunnen kaasa inimestele, kellel on ühetaoline elu.
Tihti juhtub nii, et me ei märka midagi, aga hiljem me analiseerime sündmuseid ja otsustame lõpuks, et juhus mängib suure rolli meie elus.
Väga tähtis on ka inimese iseloom, tema isikuomadused.
Kui inimene oskab suhelda, omab sõpru, austab neid, mis on väga oluline - selline inimene tõmbab teist ligi, temaga suhtlemine on kena.
Mina ei kiitle, aga minu sõbrad ütlevad, et minuga suhtlemisest nad saavad positiivset eneergiat.
Ütlevad veel, et ma nakatun neid naeratusega.
Veel tähtis asi on välimus, sest vanaajadest oli nii nagu vanasõnas: Võtavad välimuse vastu, aga saatavad tarkuse järgi.
Ma tean mitu situatsiooni, millal inimene oli hea spetsialist, aga pole ilusa välimusega, ja teda ei võieti tööle, sest tööandja nägi ainult kesta.
Tööandja ei andnud inimesele võimalust näidata oma oskuseid.
Vot nii juhtub meie elus.
Igal inimesel on oma reeglid ja oma arvamus, mis mõjutab tema elu kõige rohkem, pole olemas ühtset šablooni, kõik situatsioonid on erinevad.
Mis mõjutab inimese elu kõige rohkem.
Ma arvan, et inimese elu mõjutab mõni tegurit.
Mõned tegurit on väga tähtsam teised ei ole.
Näideks: kõrgem osa sinu elu teie vanemad püüavad mõjutab sinu elu ja sinu otsus.
Võib olla see on hea, aga mõned vanemad püüavad tegema lasteelu sarnane vanemad elu.
Teine tegur, missugune mõjutab inimese elu, ma arvan, sõbrad.
Mis me teame, et sõber alati aitab, sõber annab hea nõu, aga me kokku puutume inimesed mis püüavad suruma sinu oma arvamus.
Ja, ma arvan, et kõige tähtsam tegur, mis mõjutab inimese elu kõige rohkem, see on raha.
Mis mõjutab inimese elu kõige rohkem?
Ma mõtlen, et kõige rohkem mõjutab inimese elu on tema tegused.
Sõbrad on väga tähtemad inimise elu.
Vanemad on ka väga tähtsem inimise elu.
Kui sul on probleemid siis nad aitab sinule.
Eluse igaks inimiseks haridus on vaga tähtsem.
Kui sul on hea haridus siis sa peaks otsa hästi ja hea ja huvitav töö.
Igale inimisele on ise iseloom.
Raha on ka väga tahtsem inimise elu.
Kui sul on palju raha siis sa võib teha mida sa tahaks.
Kui sul on palju raha siis sul on palju probleemid.
Meie ajaks me elame nagu loomad.
Kui sa on tarkus ja tugev siis sa elaks hästi.
Meie ajal karjäär on väga tähtis, sellepärast et elu on väga raske.
Ma mõtlen, et esimeseks kohaks peaks olla karjäär, kui sul on karjää siis sul on raha.
Aga raha on tähtis osa meie elus.
Kui sul on raha siis sa võib perekonna luua.
Haridus on väga tähtis, sest haritud inimene saab tavaliselt ka parema töökoha.
Ma olen sellega osaliselt nõus, sest haridus ei ole kõige tähtsam tegur.
Meie riigis on järgmine süsteem: kui sul on palju tutvusi, siis sul on rohkem võimalusi parema töökoha saada.
Näiteks, kui sinu isa on suure riidekaupluse direktor, siis sa oled lugupeetud inimene, sest sul on raha.
Aga kui on raha, siis ei ole rohkem probleemi.
Veel ma arvan, et liiga palju sõltub sinu perekonnanimest.
Näiteks, kui sa oled "Dubtšova", siis sul on vähem võimalusi saada töökoha, isegi kui sul on eesti keele oskus on väga hea.
Aga kui sa oled näiteks, "Tamm", siis sa juba oled hea spetsialist paremas töökohas.
See on minu arvamus.
Mulle tundub, et eestlastele ei meeldi venelasi.
Mitte kõiki, aga mõni!
Suur roll mängib elus juhus.
On edukad inimesed, kellele õnnustamine muheleb ikka.
Inimese iseloom on ka väga tähtis.
Sa pead kontakti käia teisega.
Suhtlemisoskus peab olema hea.
Ma arvan, kui inimene on väga visa, siis kõik sul peab olema hästi - haridus ja parem töökoht!
Ma arvan, et kõike tähtsamaid sõnad selles nimekirjas, milliseid mõjutavad töö saamiseks on tarkus, haridus, vanemad, rahvus, raha.
Esimene tegur on tarkus, ta hakkab mõjutama juba lapsepõlves.
Sellel ajal inimene, kui ta on tark võib teha hea otsus: kuidas temale õppida; kuidas temale suhelda inimesega ja nii edasi.
See aitab saada hea haridus, ja see on teine tegur.
Kui inimesel kõrgharidus ja veel üks tähtis asi eriala, mida pakkub töö karjari tõustmisega ja millisel on piisav palk.
Kolmas tegur on vanemaid, nad aitavad leida oma tee elus või ei blokki eriti head otsuseid.
Sama asi on neljas tegur - rahvus.
Siin on erinevus selles, et rahvuse mõju on suurem.
Rahast võib öelda see, et raha on katalisaator.
Kui inimesel rohkem raha, siis kiirem ta laheneb oma probleemid.
Töö on tähtis asi elus, aga on veel perekond, sõbrad.
Mis mõjutab perekonna loomiseks ja sõbrade saamiseks põhjendama väga raske.
Minu arvates, siis mõjutavad tuhat tegurit, ja kõik on tähtis.
Mis mõjutab inimese elu kõige rohkem?
Ma mõtlen, et vanemad mõjutavad inimese elu kõige rohkem.
Nad soovitavad oma lapsele kui ta peab elada ja kus ta peab õppida.
Aga mõned vanemad arvavad, et nende laps või ise otsustada mis ta tahab elust ja ei sekku tema ellu.
Minu ema ja isa lugu peavad minu arvamusi.
Minu meelest, sünnikoht ka mõjutab inimese elu.
Näiteks, ma armastan minu linn ja tahaksin õppida ja elada Narvas.
Aga praegu ma õpin Kohtla-Järves, sellepärast Narvas ei ole minu lemmikku elukutset.
Narvas elavad minu vanemad ja sugulased ja igatsen nende järel.
Tarkus mõjutab elu.
Tark inimene kiiresti leiab töö kui rumal.
Inimese elu sõltub iseloomust.
Ta peab olema sihikinel, et ta oleks edukas.
Inimese elu mõjutab kõik mida tema ümbrus.
Tere, õpetaja!
Minu nimi on xxxxxxxx xxxxxxx, olen 19 aastat vana.
Kõige tähtsam minu elus on õpimine.
Ma armastan kõige rohkem suhelda inimestega.
Eesti keelt olen õppinud 5 aastat, varem olen õppinud emakeelt.
Esimene põhjus, miks tulin sellele kursusele, on paremini aru saada eesti keelest teine põhjus on selles, et mul on palju eestlase sõpru ja ma tahan nendega suhelda.
Mul on eesti keelt vaja, et lugeda ilukirjanduse ja muud eesti raamatuid.
Mul on vaja kuulamist, sest ma tahan kuulda eesti kõnet.
Ma tahan rääkida eestlastega erinevates olukordades.
Ma tahan kirjutada ilusasti ja õigesti.
Ma loodan, et me tegeleme põhjalikult rääkimisega.
Ma kardan natuke, et ma ei saa aru õpetajat.
Ma tahaksin teada kui palju tunde nädalas?
Loodan, et on huvitavad tunde.
Lugupidamisega,xxxxxxxx xxxxxxx Tegurid, mis mõjutavad inimese elu.
Minu meeles, et inimese elu mõjutavad palju tegureid.
Haridus on väga tähtis, et haritud inimesed saavad tavaliselt parimad töökohad.
Vaid mitte haridus mõjub, et saada hea töökoht kuid head tuttavad, sõbrad, kes võivad aidata saada hea töökoht.
Raha mõjutav inimese elu.
Ilma raha on paha elada, sest praegu kõike eest on vaja maksta.
Iseloom ka mõjub inimese elu.
Kui ta on julge, abivalmis, vastutav, kava temale minu meeles kergem elus.
Saatus ka mõjub inimese elu.
Elu on mingi loterii, sa ei tea mida sa leidad ja mida sa kaotad.
1.
Ärge kasutage rikkis elektrisaadet, see on elu ohtlik.

2. Juhtmes toimub lühis, mis põhjustab tulekaju.

3. See lamp on liiga võimas selle laualampi jaoks.

4. Ärge kasutage mobiiltelefoni tanklas 5. Elektrikulu möödab elektriarvesti 6. Jätke suured elektritööd spetsialisti hooleks.

Puhur Kasutamine Võtke puhur pakendist välja ning paigutage sobivasse kohta.
Kerige toitejuhe lahti ning pange pistik pistikupessa.
Puhuri sisselülitamiseks keerake lülitit päripäeva:tiiviku sümbolile, kui soovite jahedat õhuvoolu;I - märgistusele, kui soovite nõrka kuuma õhuvoolu;II - märgistusele õhu kuumutamist maksimaalvõimsused.

Ohutu paigaldamine Ärge kasutage puhurit väljasPaigaldage puhur nii, et õhu sisse- ja väljavool seadmesse ei oleks takistatud.
Puhurit ei tohi kinni katta - tulekahju  a)      Ärge kunagi kasutage rikkis elektriseadet, see on eluohtlik.
b)      Juhtmes on tekkis uhendada, mis tekib tulekahju.
c)      See elektripirn on väga võimsus selle laualambi jaoksd)      Ärge kasutage mobiiltelefoni tanklas.
e)      Elektrienergia kulu mõõdab elektriloenduri.
f)        Jätke suuremad elektritööd spetsialistidele.
Mikrolaenu ahi kasutusjuhend -         Võtage ahi paki eest.
-         Valige koht, kuhu te tahate panna, ja kus ei ole niiskust ja kuumust.
-         Pistke pistik seinakontakti-         Pange söök taldrikul ahjusse.
-         Ärge kasutage metall taldrikud ja lusikad.
-         Valige kell, kui rohkem, sega kuumi oli teie süüa-         Peapanelli on veel regulaator võimsuse, temaga te valige mida te tahate teha, või üles sulatama; või soojendama; või grill.
-         Arge pange munad, koduloomad; ahjusse-         Asutage savine söögiristad-         Arge pange mikrolaenu ahi tühjalt tööle!
Telerit.
Võtke telerit karbist välja!
Pange telerit laua peale!
Pistke pistik seinakontakti!
Vajutage käivitusnupp alla!
Häälestage teleprogrammid!
Kui teleprogrammid häälestatud, siis saate vaadate telerit.
NB!
1. Hotke vee eest.
2. Ärge krimustage kineskoopia) Ärge kasutage rikkis elektriseadmeid, see on eluohtlik b) Juhtmes tekkis lühis, mis põhjustas tulekahju.

c) See pirn on selle laualambi jaoks liiga võimas.

d) Ärge kasutage mobiiltelefoni tahklas.

e) Elektrikulu mõõdab elektriarvesti.

f) Jätke suuremad elektritööd asjatundja hooleks.

Kasutusjuhend.

Pesumasina.

1. Pange pesumasinasse ja mõõtke valmis pesu ja loputusvahedid.

2. Sulgege hoolikalt pesumasina luuk.

3. Keerake programivalija soovitud programmi alguskohta.
Kontrollige, et käivitusnupp oleks nullasendis.

4. Valige muud võimalikud toimingud.

5. Avage täiteventiil ja pistke pistik seina kontakti.

6. Valjutage kaivitusnupp alla.

7. Oodake, kuni masin teeb valitud programmi automaatselt lõpuni.

8. Umbes kahe minuti pärast avage luuk ja võtke pesumasinast välja.

9. Sulgege täiteventiil.

10.
Tõmmake pistik seinakontaktist välja.

11.
Kuivatage masin ja jätke luuk paariks tunniks lahti.

12.
Ärge kasutage rikkis elektriseadet, see on elu ja tuleohtlik.

Ärge kasutage rikkis elektrisedmeid, see on eluohtlik.
Juhtmes tekkis lühis, mis põhjustab tulekahju.
See pirn on selle laua lambi jaoks liiga võimsas.
Ärge kasutage mobiiltelefoni tanklas.
Elektrikulu mõõdab elektriarvesti.
Jätke suuremad elektritööd asjatundja hooleks.
Kohvikeetja kasutusjuhend.
Võtke kohvikeetja paki seest välja!
Valige koht, kuhu kohvikeetjat panna (parim koht on laual seinakontakdi kõrval).
Pange kohv kohvikeetjasse.
Pange vesi kohvikeetjasse.
Pistke pistik seinakontakti.
Vajutage käivitusnupp alla.
Oodake 15-20 minutit, kuni kohvimaasin valmistab kohvi.
Ärge jätke kohvikeetajat ilma järelevalveta!
Kui vett on vähe, lisage palun juurde.
Pärast töö lõppemist lülitage kohvimaasin ära.
Teie kohv on valmis.
Peske kohvimaasin puhtaks.
Meeldiv söögilisu!
Vasta järgmistele küsimustele.
В 1. Kirjuta midagi oma kodulinnast.
-Mis on sinu kodulinnas huvitavat?
-Missugune on sinu kodu ja koduümbrus?
В Minu linn on ilus.
Meie linnas on kindlus, loss, pime aed.
Ma elan üheksakorrossel maja.
Mul on kahetoas korteri.
Lilled, puud asub maja ääres.
Väga ilus.
В 2. Milline on sinu perekond?
-Millega tegelevad sinu pereliikmed?
В Mul on väike perekond: ma ja minu pois.
Minu pois õppin koolis ja mina praegu lähen kursussell.
В 3. Mida sulle meeldib vabal ajal teha?
Kas sul on mingeid hobisid?
Mis on sinu lemmiktegevus?
Kus sa suvel puhkad?
В Mulle meeldib vaba aega lugeda raamatud, kududa ja vaadata telerit.
Mul ei ole hobisid.
Minu lemmiktegevus on kuulata muusikat ja reisida.
Ma puhkan suvel Narva-Jõesusse.
Minu meeldib elab meri ääres.
Vasta järgmistele küsimustele.
В 1. В В В В В  Kirjuta midagi oma kodulinnast.
-В В В В В В В В  Mis on sinu kodulinnas huvitavat?
-В В В В В В В В  Missugune on sinu kodu ja koduГјmbrus?
В Narva on ilus linn.
Meie linnas on kindlus, loss, pime aed.
Ma elan Гјheksakorrassel maja.
Mul ei ole eriti suur korter.
Maja on palju puud jГјГјres.
В 2. В В В В В  Milline on sinu perekond?
-В В В В В В В В  Millega tegelevad sinu pereliikmed?
 Mul on väike perekond: ma ja kaks poega.
Minu poega Гµppinud koolis.
Mine lähen kursusel.
В 3. В В В В В  Mida sulle meeldib vabal ajal teha?
Kas sul on mingeid hobisid?
Mis on sinu lemmiktegevus?
Kus sa suvel puhkad?
В Mulle meeldib Гµmmelda, sГјua teha, kГјpsetada kooki ja lugeda raamatud.
Mul ei ole hobisid.
Minu lemmiktegevus on sГјГјa teha ja jalutada Гјksi.
Ma puhkan suvel Narva-JГµessuse.
Minu meldib paevitama.
В Vasta järgmistele küsimustele.

1. Kirjuta midagi oma kodulinnast.

- Mis on sinu kodulinnas huvitavat?

- Missugune on sinu kodu ja koduümbrus?

Minu kodulinnas on ilus.
Minu kodulinnas on Narva.
Narva asub Ida-Viru maakonnas.
Narvas on ilus pargi.
Kodulinnas on huvitavat poodi, kus müüakse ilus asjad.
Minge otse, kuni Peetri platsini, keerake paremale ja raekoda paistab.
Narvas on Kunstihoone.

Minu kodu on suur.
Ta on üheksakorruseline.
Laste platsi on kõrval majas.
Kodu taga kasvama puud: toominga, sirel, vaher ja kaske.

2. Milline on sinu perekond?

- Millega tegelevad sinu pereliikmed?

Mul on suur perekonna.
Meie perennas on viis liiget: isa, ema, õde, vend ja mina.
Me tähistame sünnipäevi, juubeleid, lihavõtte ja joulud.
Minul on oma perekonna traditsione.
Me arvestame üksteisega, oleme valmis üksteist abistama.
Me püüame valtida ebameeldivusi.
Me püüame valtrida pingeid pere.

3. Mida sulle meeldib vabal ajal teha?

Kas sul on mingeid hobisid?
Mis on sinu lemmiktegevus?

Kus sa suvel puhkad?

Mulle meeldib lilled.
Mulle meeldib astrit, pojengi.
Minu hobisid on kirjutan luuletuse.
Mulle meeldib vaatan telerit ja kuulan muusika.
Suvel ma puhkan maal, Ma armastan supelda, päevitada ja joonistada.

Vasta järgmistele küsimustele.

1. Kirjuta midagi oma kodulinnast.

- Mis on sinu kodulinnas huvitavat?

- Missugune on sinu kodu ja koduümbrus?

Mulle meelib kodulinnas ajaloomuuseum on kindluses.
Meie linn ilus, aga väike.
Suvel on seal alati palju turiste.
Ka mulle meeldib suvel kindlus puhkab.
Narvas on monument Saksa liiv.
Vestervali tänaval on Kunstigalerii.
Ma elan kesklinnas.
Seal on ilus ja vaga hasti.
Mul on suur korter.
Mul on kolme toaline korter.

2. Milline on sinu perekond?

- Millega tegelevad sinu pereliikmed?

Minu pere on väike.
Ema, isa ja kaks venda.
Nad elavad Tallinnas.
Ma elan üksi.
Mul on must ilusane kass.
Me tegeleme pereliikmes jalutame.
Õhtuti õpin ma rootsi keelt.
Tunnid on esmaspäeviti ja kolmapäeviti.
Järgmisel suvel tahaksin ma sõita Rootsile.

3. Mida sulle meeldib vabal ajal teha?

Kas sul on mingeid hobisid?
Mis on sinu lemmiktegevus?

Kus sa suvel puhkad?

Mulle meeldib jalutada, süüa teha ja vaadata telerit.
Mul hobi on küpsetada.

Suvel mulle meeldib jalutada ja päevitan.
Suvel ma puhkan ja käia kohvikus.

Vasta järgmistele küsimustele.

1. Kirjuta midagi oma kodulinnast.

- Mis on sinu kodulinnas huvitavat?

- Missugune on sinu kodu ja koduümbrus?

Minu kodulinnas on huvitavat: lossi, jõgi, palju roheluse.

Ma elan kolmetoalises korteris.
Minu korteris on: eraldi vannituba ja tualettiruum, suur esik, rõdu, köök, magamistuba, suur tuba, lastetuba.

Minu majas juures asub pood, apteek, postkontor, saun, juuksur, kohvik, baar, staadion, kool, lasteaed.

2. Milline on sinu perekond?

- Millega tegelevad sinu pereliikmed?

Minu perekond on keskmine, neli inemest: minu abikaasa, kaks last, tütar ja poeg ja mina.
Minu abikaasa töötab AS Narva leib, minu poeg elab Tallinnas ja töötab sadamas.
Minu tütar õppib koolis ja tegeleb sportiga.

3. Mida sulle meeldib vabal ajal teha?

Kas sul on mingeid hobisid?
Mis on sinu lemmiktegevus?

Kus sa suvel puhkad?

Mulle meeldib küpsetada kooki, lugeda raamatud, jalutan koeraga.

Jaa, mul on hobisid: mulle meeldib tegelevad sportiga, reisima.
Minu lemmiktegevus on: õpida eestikelt ja inglisekelt.

Ma puhkan Narva-Jõesuusse.

Vasta järgmistele küsimustele.

1. Kirjuta midagi oma kodulinnast.

- Mis on sinu kodulinnas huvitavat?

- Missugune on sinu kodu ja koduümbrus?

Narva asub kirde Eestis.
See on ilus linn.
Narva asub jõe ääres.
Narva on roheline.
Linnas on suur kindlus, 2 pargi, ajaloomuuseum.
Ma elan Tallinna Maanteel.
Maja on suur.
Ma elan 5 korrusel.
Koduümbris on palju puud.
Pood Astri-Narva (on kõrval) asub maja juures.

2. Milline on sinu perekond?

- Millega tegelevad sinu pereliikmed?

Mul on suur pere.
Mul on abielus.
Mul on 2 last poeg ja tütar.
Mul on koer.
Abikassa töötab Kreenholm Servis.
Poeg õppib koolis, tütar laheb lasteajas.
Mina lahen kursusel.

3. Mida sulle meeldib vabal ajal teha?

Kas sul on mingeid hobisid?
Mis on sinu lemmiktegevus?

Kus sa suvel puhkad?

Mulle meeldil lugeda raamatud, mängida lapsega ja küpsetada kooki, kuulata muusikat.
Ma puhkan jõe ääres.
Ma lähen maale.

Vasta järgmistele küsimustele.

1. Kirjuta midagi oma kodulinnast.

- Mis on sinu kodulinnas huvitavat?

- Missugune on sinu kodu ja koduümbrus?

Ma olen sündinud Narvas.
Narva minu lemmiklinnast.
Narva asubjoe ääres.
Mul on oma maja.
Meil kasvavad palju puud, lillid.
Alati värske õhk.
Narvas on palju vaatamisväärsus.
Narvas on Raekoja plats, kindlus Hermani, palju bastionid veel on kuustigalerii, ajaloomuseum on kindluses, monumentit.

2. Milline on sinu perekond?

- Millega tegelevad sinu pereliikmed?

Mul on väike perekond.
Mul on 1 tütar ja mees.
Minu tütar nimi Eesnimi.
Ta lähed lasteaeg ta tegelevad lauldab.
Eesnimi olen 6 aastat.

Minu abikasa nimi Eesnimi.
Ta 32 aastat.
Ta töötad Balti ES.

Mul on palju sugulasi.
Minu vanemad on parit Ukrainast.
Nad elavad Sankt Peterburgas.

3. Mida sulle meeldib vabal ajal teha?

Kas sul on mingeid hobisid?
Mis on sinu lemmiktegevus?

Kus sa suvel puhkad?

Mulle meeldib laulda, tegeleda pereda, mängida lapsega, jalutada, õmmelda, küpsetada, süüa teha, tantsida, reisida.
Minu hobbi on seiping.
Suvel ma puhkan, päevitan.
Juunis ma olen praktikal.
Juulis ma korjan marju.

Vasta järgmistele küsimustele.
1. Kirjuta midagi oma kodulinnast.
-         Mis on sinu kodulinnas huvitavat?
-         Missugune on sinu kodu ja koduümbrus?
Mulle meeldib minu kodulinn.
Ta on ilus.
Narvas on ajaloomuuseum kindluses, kunstigaleriis monumentit, Glooria bastioni.
Narvas kasvavad palju puud, lillid.
Minu kodu on suur.
Ta on üheksa korruseline.
Minu maja asub metsa kõrval.
Maja ees on elumaja, maja taga on mets.
2. Milline on sinu perekond?
-         Millega tegelevad sinu pereliikmed?
Mul on väike perekond.
Ta on mina, abikaasa, tütar.
Mull on abikaasa, tema nimi on xxxxx.
Ta töötad Eesti Raudteel, vedurijuhina.
Mul on tütar xxxxxxxx õpib Paju koolis kaheksa klassis.
Ma ei tööta 3. Mida sulle meeldib vabal ajal teha?
Kas sul on mingeid hobisid?
Mis on sinu lemmiktegevus?
Kus sa suvel puhkad?
Mulle meeldib tikkida, loeda raamatut, süüa teha, küpsetada, supelda, päevitada, käia fitnes, sõidata loodusse.
Minu hobi on tikkida, fitnes.
Suvel ma puhkan Venemaal.
Vasta järgmistele küsimustele.
1. Kirjuta midagi oma kodulinnast.
-         Mis on sinu kodulinnas huvitavat?
-         Missugune on sinu kodu ja koduümbrus?
1. Narva asub Ida-Viru maakonnas.
Narva asub kirde-eestis.
Narva asub jõe ääres.
See on ilus linn.
Minu kodulinnas on huvitavat: lossi, jõgi, park.
Narva on roheline.
Ajaloomuuseum on kindluses ja kunstigalerii.
2. Minu kodu aadress on Roostee tänaval üheksateist, korter viisteist.
Ma elan üheksakorruselises majas.
Ma elan neljandal korrusel.
Ma elan kolmetoalises korrusel.
Mul on kolm tuba.
Minu majas juures asub lasteaeg.
Pood asub maja juures.
2. Milline on sinu perekond?
-         Millega tegelevad sinu pereliikmed?
Minu perekond on vaike.
Me elame kolmekesi.
Ma olen abielus.
Ma abiellusin Narvas tuhande üheksasaja kaheksakümne kolmandal astal.
Minu abikaasa nimi on xxxxxxx.
Tal on keskeriharidus.
Ta töötab firmas "xxx xxxxxxx".
Mul on üks laps.
Mul on üks tütar.
Ta on xxxx.
xxxx õppib kuuendas koolis üheteistkümnes klassis.
Minu tütar sündis kolmeteistkumnendal veebruaril, tuhande üheksasaja kaheksakümne kuuendal astal.
Ma töötasin xxxxxxxxxx, kontrolörina.
Praegu mul ei ole tööd.
Ma õpin eesti keelt.
Ma saan eesti keelest natuki aru.
Mul on kass.
Minu kassi nimi on xxxxx.
3. Mida sulle meeldib vabal ajal teha?
Kas sul on mingeid hobisid?
Mis on sinu lemmiktegevus?
Kus sa suvel puhkad?
Mulle meeldib tegeleda pereda, õppida eesti keelt, lugeda raamatut, vaadata telerit, kasvatada toolilli, korjata saaki.
Ma puhkan jõe ääres.
Mul ei ole hobi.
Vasta järgmistele küsimustele.
1. Kirjuta midagi oma kodulinnast.
-         Mis on sinu kodulinnas huvitavat?
-         Missugune on sinu kodu ja koduümbrus?
Mulle meeldib minu kodulinn.
See on Narva.
Narva asub jõe ääres.
Narvas on lukk.
Narva on ilus, suur, roheline.
Narvas on ajaloomuuseum kindluses, kunstigalerii, monumentit, Glooria bastioni.
Narvas kasvavad palju lilled, puud.
Minu kodu on suur, valge.
Ta on viie korruseline.
Minu maja asub metsa kõrval.
Maja ees on elumaja, maja taga on poodi.
Mul on ühetoaline korter.
Kokku 30 ruutmeetrit.
Ta on suur, valge, puhas, päikeseline.
2. Milline on sinu perekond?
-         Millega tegelevad sinu pereliikmed?
Mul ei ole perekonna.
Mul on ema, isa, õde.
Minu ema on medõde.
Ta töötab lasteaias.
Minu isa on elektrik.
Ta töötab Eesti Elektrijaamas.
Minu õde on väike.
Ta on õpilane.
Praegu ma ei tööta.
Ma õpin KEA koolis hotellitenindajana.
3. Mida sulle meeldib vabal ajal teha?
Kas sul on mingeid hobisid?
Mis on sinu lemmiktegevus?
Kus sa suvel puhkad?
Mulle meeldib joonistada, käia saunasse, tantsida, loeda raamatut, istuda lilli.
Minu hobid on kosmetoloogia.
Minu limmiktegevus on ujuda, päevitada.
Suvel ma puhkan Narvas, või Narva-Jõesuus.
Vasta järgmistele küsimustele.
1. Kirjuta midagi oma kodulinnast.
-         Mis on sinu kodulinnas huvitavat?
-         Missugune on sinu kodu ja koduümbrus?
Minu kodulinnast on narva.
Narva asub Ida-Viru maakonnas, Narova jõe ääres.
Narva on ilus linn.
Narvas on Raekoja plats, kindlus Hermani, palju bastionid veel on Kunstigalerii, ajaloomuuseum on kindluses, monumentit.
Mulle meldib Narva.
Ma elan kolma korruseline.
Mul on suur korter, kolm tuba.
Ta on mugav.
Maja kõrval on Muusika kooli, Hambakliinik, lasteaeg, kunstigalerii, pimeaeg.
Minu maja asub Vanalinnas.
2. Milline on sinu perekond?
-         Millega tegelevad sinu pereliikmed?
Mul on suur perekond.
Ta on mina, abikaasa, poeg ja minu ema.
Abikasa nimi on xxxxxxx, ta töötad Eesti Energijas, poeg veel käib lasteaegs.
Minu ema töötad, ta on raamatupidajana.
Ma ei tööta, ma õppin kursusel.
Mul on sõbralik ja hea pere.
3. Mida sulle meeldib vabal ajal teha?
Kas sul on mingeid hobisid?
Mis on sinu lemmiktegevus?
Kus sa suvel puhkad?
Suvel ma puhkan suuvilasse, perega meile meeldib supelda, päevetada.
Mulle meeldib mõnikord küpsetada.
Mul on vähe vaba aega.
Mul ei ole hobi.
Vasta järgmistele küsimustele.
1. Kirjuta midagi oma kodulinnast.
-         Mis on sinu kodulinnas huvitavat?
-         Missugune on sinu kodu ja koduümbrus?
Minu linn on väike ja ilus.
Siin palju huvitavat.
Meil on suur kindlus ja ilus park.
Narvas on monument Saksaliiv.
Vestervalli tänaval on kunstigalerii.
Meil on ajaloomuuseum, ta asub kindluses.
Narva asub jõe ääres.
Mul on suur korter.
Mul on kolm tuba.
Ma elan linnas ääres.
2. Milline on sinu perekond?
-         Millega tegelevad sinu pereliikmed?
Minu pere on väike.
Mina, ema, isa ja vend.
Me elame Narvas.
Vend elab Tallinnas.
Minu ema ja isa töötavad.
Kohe mul ei ole tööd.
Suvel me elame suvelasse.
Seal alati palju tööd.
Kohe ma õpin eesti keelt ja suhtlen eesti keeles.
3. Mida sulle meeldib vabal ajal teha?
Kas sul on mingeid hobisid?
Mis on sinu lemmiktegevus?
Kus sa suvel puhkad?
Mulle meeldib lugeda raamatut ja kuulata muusikat.
Suvel mulle meeldib jalutada.
Suvel ma puhkan.
Juulis ma korjan marju.
Suvelasse ma päevitan.
Kevadel suvelasse ma istutan lilli.
Vasta järgmistele küsimustele.

1. Kirjuta midagi oma kodulinnast.

- Mis on sinu kodulinnas huvitavat?

- Missugune on sinu kodu ja koduümbrus?

Ma elan Narvas.
Narva asub Ida-Virumaal Narova jõe ääres.
Narvas on hermani loss, ajaloomuuseum ja kunstigalerii.

Minu kodune aadress on Joala X-Y.
ma elan kolmetoalises korteris.
Minu linn on vaga roheline.
Ma elan pargi ääres.
Ma armastan minu kodulinn, minu kodu.
Minu linn on väga ilus.

2. Milline on sinu perekond?

- Millega tegelevad sinu pereliikmed?

Mul on vaike pere, mina ja tütar Eesnimi.
Mul on koer Ritšard.
Minu poeg Eesnimi elab S-peterburis.
Eesnimi on õpilane.
Ta õpin Pähklimäe koolis.
Ta on kaheksateist aastat vana.
Minu vanemad on parit Venemaalt, aga praegu nad elavad Narvas.
Mul on õde.
Ta elab Berliinis.
Tal on kaks last.

3. Mida sulle meeldib vabal ajal teha?

Kas sul on mingeid hobisid?
Mis on sinu lemmiktegevus?

Kus sa suvel puhkad?

Mulle meeldivad istuda Internetis, vaatada telerik, lugeda raamatud, kuulata muusikat, jalatada koeraga.

Minu hobbi on floristika.
Mulle meeldivad lilled, puud, taimid.
Floristika on lemmiktegevus.
Suvel ma puhkan maale.
Ma jalutan metsesse, korjan marju ja seeni.

Mul on suvilasse.
Mulle meeldivad supelda.
Ma kasvatan lilled.

Vasta järgmistele küsimustele.

1. Kirjuta midagi oma kodulinnast.

- Mis on sinu kodulinnas huvitavat?

- Missugune on sinu kodu ja koduümbrus?

Narva asub Jola-Virumaa maakonnas.
Narva on piirilinn ja tööstuslinn.
Vaatamisvärtused: Hermanni kindlus, loss, Narva jõgi, kosed, Pimeaed, Veehoidla, bastioonid, kunstigaleri.
Mulle meeldib et Narva suvel on väga roheline.
Ma elan üheksakorruselises majas, viiendal korrusel, lihakombinati rajoonis.
Meie maja juures asuvad pood, lasteaed, kool, elumajad.
Ma suhtlen oma naabritega.
Me vestlime, käime teineteisel külas.

2. Milline on sinu perekond?

- Millega tegelevad sinu pereliikmed?

Ma olen abielus.
Mul on kaks last (Eesnimi on 20 aastat vana, Eesnimi on 18 aastat vana).
Eesnimi õpib S-Peterburgis, Eesnimi õpib koolis.
Minu mees töötab Balti elektrijaamas.

3. Mida sulle meeldib vabal ajal teha?

Kas sul on mingeid hobisid?
Mis on sinu lemmiktegevus?

Kus sa suvel puhkad?

Mulle meeldib joonistada, lugeda raamatut, laulda, küpsetada kooki, kasvatada toalille, kuulata muusikat.
Mulle meeldib suve, selle pärast ilm on ilus, saab ujuda ja päevitada, kõik lilled õitsevad.
Mulle meeldib kõige rohkem suhelda sõbradega, käia teatris.

Vasta järgmistele küsimustele.
1. Kirjuta midagi oma kodulinnast.
-         Mis on sinu kodulinnas huvitavat?
-         Missugune on sinu kodu ja koduümbrus?
Mina olen sündinud Narvas.
Narva on minu kodulinn.
Mulle meeldib siin elada.
Narva on väike linn, aga siin väga tore.
Minu kodulinnas kõik huvitavat.
Narvas on loss, ilus pime aed ja nii edasi.
Minu jaoks Narva seesama tore linn!
Ma elan vanematega.
Meil on telliskivimaja.
Ma elan viiekorruselises majas.
Ma elan kolmandal korrusel viiekümnendas korteris.
Ma elan kahetoalises korteris.
Minu köök on keskmine.
Köögis praegu mul on remont.
Elutoas on lamp, teler, vaip, diivan, kapp ja väike laud.
Magamistoas on arvuti, muusikakeskus, voodi, laud ja kapp.
Esik mul on suur ja heele.
Vanituba ja WC on koos.
Seal on dushikabiin, valamu ja pesimasin.
Kodu ümbruses on mänguväljak ja toidukauplus.
Minu kodu on ilus!
2. Milline on sinu perekond?
-         Millega tegelevad sinu pereliikmed?
Minu perekond on väike.
Minu perekonnas on ema, isa ja mina.
Mul oli vend, aga ta on surnud.
Ma mõtlen, et minu vanemad head, huvitavad inimesed.
Minu jaoks nad on head sõbrad.
Minu vanemad on pensionäärid.
Praegu minu ema ei tööta, aga isa töötab.
3. Mida sulle meeldib vabal ajal teha?
Kas sul on mingeid hobisid?
Mis on sinu lemmiktegevus?
Kus sa suvel puhkad?
Vabal ajal ma vaatan telerit, kuulan raadiot.
Tavaliselt mulle meeldib jalutada, loeda raamatuid.
Mina olen optimistlik inimene.
Minu hobbi on sport.
Mulle meeldib mängida võrkpalli ja korvpalli.
Minu lemmiktegevus on muusika.
Ma armastan laulda.
Mul on suvikodu.
Suvel tavaliselt ma puhkan seal.
Mõnikord ma sõidan loodusse telgidega sõbradega.
Vasta järgmistele küsimustele.

1. Kirjuta midagi oma kodulinnast.

- Mis on sinu kodulinnas huvitavat?

- Missugune on sinu kodu ja koduümbrus?

Ma elan Narvas.
Minu linna on huvitav ajalugu.
Linnas on loss.

Ma elan nelikorruselises kivimajas.
Ma elan kolmel korrusel.
Mul on väike kahetoaline korter.
Ma elan kesklinnas.
Esimisel pool asub tänav, aga teisel pool on park ja lasteaed.

2. Milline on sinu perekond?

- Millega tegelevad sinu pereliikmed?

Minu pere on väike.
Ma ja minu tütar.
Minu tütar nimi on Eesnimi.
Ta on 4 aastat vana.
Ta käib lasteaias.

3. Mida sulle meeldib vabal ajal teha?

Kas sul on mingeid hobisid?
Mis on sinu lemmiktegevus?

Kus sa suvel puhkad?

Mulle meeldib vabal ajal teha: käia külas, lõunat teha, mere ääres puhata, muusikat kuulata.

Mul on hobisid: televiisorit vaadata, raamatut lugeda.

Munu on lemmiktegevus küpsetama tort.
Ma puhkan suvel mere ääres.

Vasta järgmistele küsimustele.
1. Kirjuta midagi oma kodulinnast.
-         Mis on sinu kodulinnas huvitavat?
-         Missugune on sinu kodu ja koduümbrus?
Minu kodulinn on Narva.
Ta asub rajajoonis Venemaaga.
Siin on väga ilus õgi.
Ja õe kaldal asuvad vene ja eesti tugevused.
Mul on kolmetoalinekorter.
Ta asub neljandal korrusel.
Minu maja on viis korruse.
Koduümbrus on vaga ilus.
Seal kasvavad puud ja lilled.
2. Milline on sinu perekond?
-         Millega tegelevad sinu pereliikmed?
Minu perekond ei ole suur.
See on mina, minu abikaasa, poeg ja tüttar.
Minu abikaasa töötab Narva Karjääris, ta on autojuht.
Minu poeg on suur.
Tal on kakskümmend neli aastat vana, ta ka töötab.
Minu tüttar ei ole väga suur.
Tal on seitseteist aastat vana.
Ta õppib koolis.
3. Mida sulle meeldib vabal ajal teha?
Kas sul on mingeid hobisid?
Mis on sinu lemmiktegevus?
Kus sa suvel puhkad?
Mule meeldib vabal ajal töötab aias.
Aga suvel me koos perega puhkame Narva-Jõusel.
Meile meeldib supelda meres ja päevitada rannas.
Vasta järgmistele küsimustele.
1. Kirjuta midagi oma kodulinnast.
-         Mis on sinu kodulinnas huvitavat?
-         Missugune on sinu kodu ja koduümbrus?
Ma elan Narvas.
See on väga ilus ja roheline linn.
Narvas on pime aed, kindlus ja park.
Ma elan neljakorruselises majas.
Meie majas ei ole lifti.
Ma elan neljandal korrusel.
Ma elan korteris number 70.
Meie korteris on kaks tuba, esik, tualett, vannituba, köök.
Mul on keskmine köök.
Köögis on üks aken, uks, külmik.
Meie elutoas on teler, diivan, tugitoolid, diivanilaud.
Meie koduümbrus on ilus.
Maja ees asub lasteaed, puud ja lilled.
2. Milline on sinu perekond?
-         Millega tegelevad sinu pereliikmed?
Meie perekonnas on kolm inemest: mina, abikaasa ja laps.
Abikaasa nimi on xxxxxx.
Ta on 24 aastat vana.
xxxxxx töötab vabrikus.
Lapse nimi on xxxxxx.
Ta on 1,9 aastat vana.
xxxxxx käib lasteaias.
Ma olen 22 aastat vana.
Varem ma töötasin baaris, aga praegu ma õpin kursusel.
3. Mida sulle meeldib vabal ajal teha?
Kas sul on mingeid hobisid?
Mis on sinu lemmiktegevus?
Kus sa suvel puhkad?
Mulle meeldib vabal ajal mängida lastega, töötada arvutiga ja lugeda raamatud.
Mul on huvitav hobi.
Mulle väga meeldib istuda lilled.
Mul kodus on palju lilled.
Suvel ma puhkan suvekodus.
Suvekodu asub ilusas kohas.
Seal ma puhkan abikaasaga ja lastega.
Aga veel me ujume meres.
Vasta järgmistele küsimustele.
1. Kirjuta midagi oma kodulinnast.
-         Mis on sinu kodulinnas huvitavat?
-         Missugune on sinu kodu ja koduümbrus?
Ma elan üheksakorruselises telliskivimajas.
Ma elan kolmandal korrusel.
Minu maja asub Siimani tänaval.
Minu maja ees on kauplus "Sampo" ja lähedal on teenindusmaja.
Ma elan kolmetoalises korteris.
Minu korter ei ole nii suur, kui ma tahaksin.
Minu elutuba on umbes 20 ruuttmeetrit.
Siin on diivan, 2 tugitooli, raamaturiiulid, sektsioonkapp, teler, videomakk ja muusikakeskus.
Ma elan vanematega aga tallinnas mul on üürikorter.
Vanematel on ka suvila.
Ta asub mere ääres.
See on ilus, kaunis, vaikne ja hubane koht.
Siin on suur kivimaja ja ilus aed puudega.
2. Milline on sinu perekond?
-         Millega tegelevad sinu pereliikmed?
Ma olen abielus.
Minu abikaasa nimi on xxxxxx.
Praegu ta elab ja töötab tallinnas.
Ta töötab ehitusfirmas.
Mul on ema, isa ja noorem vend.
Ema on koduperenaine, isa töötab ehitusfirmas töödejuhatajana.
Minu vend on juba abielus.
Tal on väike tütar.
Ta töötab arvuti müüja konsultaandina.
3. Mida sulle meeldib vabal ajal teha?
Kas sul on mingeid hobisid?
Mis on sinu lemmiktegevus?
Kus sa suvel puhkad?
Ma armastan lugeda.
See on minu lemmiktegevis.
Ma meelsasti loen erinevaid raamatuid.
Eriti armastan lugeda ajaloolise sisuga romaane.
Mul on kodus palju raamatuid.
Ma loen ka ajalehti ja ajakirju.
Õhtul mulle meeldib vaadata ka telikat.
Kõige rohkem armastan ma vaadata mõnda komöödiat.
Muusikat ma kuulan iga päev.
Rohkem meeldib mulle kerge muusika.
Raadio mängib minu kodus nii-öelda taustaks ega sega minu toimetusi.
Ma armastan ka tantsida.
Tihti mina ja minu abikaasa käime diskol (tantsuõhtul).
Suvel mulle eriti meeldib puhata suvelas mere ääres.
Siin ma võin päevitada, supelda või lihtsalt jalutada mere kaldal ja hingata värsket õhku.
Üldiselt mul on ükskõik kus ma puhkan, mind huvitab kõige rohkem kellega.
Vasta järgmistele küsimustele.
1. Kirjuta midagi oma kodulinnast.
-         Mis on sinu kodulinnas huvitavat?
-         Missugune on sinu kodu ja koduümbrus?
Minu kodulinn on Narva.
Narva on väga ilus linn.
Siin on Narva jõgi, Herman loss, Raekoda, Pime aed, Krenholmi manufaktuur, Eesti-Vene tolliamet.
Narvas ma olen õppinud koolis.
Praegu ma elan narvas, Karu tänaval.
MA elan üheksakorruselises majas.
Minu korter asub viiendal korrusel.
Korter ei ole väga suur, ta on kahetoaline.
Kodu ümbruses ei ole väga ilus, selle pärast et on palju prahti.
Akna all on mets ja lasteaed.
2. Milline on sinu perekond?
-         Millega tegelevad sinu pereliikmed?
Minu perekond ei ole suur - mina, ema ja isa.
Ema nimi on xxxxxxx, ta on väga ilus.
Ema töötab haiglas, ta on arst.
Isa nimi on xxxxxxxx.
Isa töötab politseis, ta on konstebel.
Ema ja isa hästi laulavad.
Emal on elegaantne naine.
Pühapäeval nad sõidavad suuvilas.
3. Mida sulle meeldib vabal ajal teha?
Kas sul on mingeid hobisid?
Mis on sinu lemmiktegevus?
Kus sa suvel puhkad?
Vabal ajal mulle meeldib joonistada, vaatada telerit, tantsida.
Minu hobid on joonistamine, saksakeel.
Minu lemmiktegevus on kudumine.
Iga suvel ma puhkan Aasovi meeres.
Vasta järgmistele küsimustele.
1. Kirjuta midagi oma kodulinnast.
-         Mis on sinu kodulinnas huvitavat?
-         Missugune on sinu kodu ja koduümbrus?
Ma olen pärit Narvast.
Narvas on palju ilusad kohad; näiteks Narva loss ja Pime Aed.
Ma elan viiekorruselises majas, kolmandal korrusel.
Mul on kolmetoaline korter, köök ei ole väga suur, vannituba ja tualett on eraldi.
Köögis mul on nõud, gaasipliit, külmik ja valamu, üks laud ja toolid.
Meie majas on kõik mugavused, külm ja soe vesi, gaas, keskküte.
Meie koduümbrus on ilus.
Maja ees on lastemänguväljak, akna all kasvavad lilled ja puud, põõsad.
2. Milline on sinu perekond?
-         Millega tegelevad sinu pereliikmed?
Meie perekonnas on kaks inimest.
Veel meil on kass.
Minu kohustus on pesema nõud, põrandad, võtama tolmu, triigima pesu, kastama lilli, valmistama toitu, käima kauplustes ja turul.
Minu sõber maksab korteriüüri, viib teleri, maki, videomaki remonti, remondib autot, vajanduse korral käib mitmesugustes ametiasutustes.
Veel ta klopib vaipu, viib prügiämbrit välja.
3. Mida sulle meeldib vabal ajal teha?
Kas sul on mingeid hobisid?
Mis on sinu lemmiktegevus?
Kus sa suvel puhkad?
Mul ei ole hobisid, aga mulle meeldib sõidata suvilasse suvel.
Seal on suurepärane loodus ja hea õhk.
Ilmad ei ole vihmased ja saame päevitada.
Õhtul me käime saunasse.
See on tõesti tore!
Teeme lõket ja praadime vorstike või šašlõkki.
Veel mulle meeldib sõidata mere ääres, käia metsas ja korjata marju ja seeni.
Vasta järgmistele küsimustele.
1. Kirjuta midagi oma kodulinnast.
-         Mis on sinu kodulinnas huvitavat?
-         Missugune on sinu kodu ja koduümbrus?
Ma elan Narvas telliskivimajas.
Minu majas ei ole lifti.
Ma elan teisel korrusel, kahetoalises korteris.
Korteris on esik, tualett ja vann on koos, elutuba ja magamistuba.
Mull on väike köök.
Meil köögis on külmik, seinakapp, lõunalaud, gaasipliit, kolm tooli, valamu.
Meil elutoas on diivan, seinalamp, TV, kaks tugitooli, diivani laud, seksioonikapp, põrandal vaip, seina vaip, riidekapp ja diivan.
Magamistoas on lai voodi, riidekapp ja diivan ja raamaturiiul.
Koduümbrus ei ole ilus.
Ühel pool - tänav, teisel pool - spordiklubi ja mänguväljak.
Praegu minu vanemad ei ela meilega.
Nad elavad suvekodus.
Ma armastan elada Narvas.
Narva on väike linn.
Siin on Narva loos.
Mulle meeldib jalutada seal.
Iga nädalavahetust me jalutame meie tütrega kojust looseni.
Minu kodulinnas on väga huvitavat.
Kahjuks, ma ei ole praegu vaba ajal.
2. Milline on sinu perekond?
-         Millega tegelevad sinu pereliikmed?
Praegu ma elan Narvas vanematega.
Mul on kolm last: kaks tüdrukut ja poiss.
Ma olen vabaabielus.
Minu vanemad lapsed elavad Tallinnas.
Need käivad veel kooli.
Minu tütarlaps käib lasteaias, ta on kolmeaastane.
Minu vanemad elavad suvekodus kevadel ja suvel.
Suvekodu asub kaugel Jaanilinnas.
Minu vanemad on pensionärid.
Ümbruses suvemaja on väga ilus.
Mul oli noorem vend.
Ta oli surnud kolm aastat tagasi.
Mul on vanem õde.
Õe perekond elab Narvas ka.
Mulle meeldib tulla õest külla nädalavahetust.
Meie tütar mangib õetütrega.
Minu õde on sõbralik, südamlik ja tähelepanelik.
3. Mida sulle meeldib vabal ajal teha?
Kas sul on mingeid hobisid?
Mis on sinu lemmiktegevus?
Kus sa suvel puhkad?
Mul on palju sõbrannad.
Suvel mulle meeldib ujuda Narva jõges, päikest võtta.
Talvel mulle meeldib suustada ja uistada.
Kui ilm on vihmane ja tuuline, ma jäin kodus.
Ma vaatan televiisorit, loen raamatut, kuulan radiot ja mängin meie tütrega.
MA pean töötama kodus: tavaliselt valmistan süüa, koristan korterit, pesen.
Minu hobbi on kudumine, joonistamine, valmistamine süüa, turism.
Ma armastan puhkada sõpraga loodus, reisida ilusat kohtad.
Me kuulame muusikat.
Ma armastan jalutada vana linnas, Tallinnas, sõidata Narva-Jõesuusse.
Me lähme tütrega koos Narva lossi.
Ma armastan vaadata uut näitust, huvitavad kino.
Mulle meeldib mängida võrkpalli.
Suvel ma puhkan suvemajas vanematega.
Vasta järgmistele küsimustele.
1. Kirjuta midagi oma kodulinnast.
1. Mis on sinu kodulinnas huvitavat?
2. Missugune on sinu kodu ja koduümbrus?
- Minu kodulinn on Narva.
Narva on väga ilus linn.
Meie peamine vaatamisväärsus on loss.
Ta on suur ja ilus, ja tal on huvitav ajalugu.
Veel meil on Pime aed.
Ühesõnaga - see on park.
Seal me võime jalutada ja puhata.
Pime aia juures asub Narova jõgi.
Siin on ka liivarand, kus me päevitame ja ujume.
Ranna lähedal asub rootsi lõvi.
See on ka vaatamisväärsus.
- Ma elan viiekorruselises majas.
Meie majas ei ole lifti.
Maja kõrval kasvavad puud.
Akna all on lilled.
Maja juures asub staadion.
2. Milline on sinu perekond?
-         Millega tegelevad sinu pereliikmed?
Minu perekond on väga väike.
See on minu ema ja mina.
Praegu ma käin kursusel.
Minu ema töötab vaabrikus.
Minu ema on väga lõbus, hea ja abivalmis.
Tihti ma küsin temal nõu.
Mõnikord me käime koos poes või teeme süüa.
Kahjuks, me suhtleme mitte tihti, kui ma tahaksin, sest mul on sõbrad, oma huvid ja meelelahutused.
Ja temal on ka oma elu, sõbrad.
3. Mida sulle meeldib vabal ajal teha?
Kas sul on mingeid hobisid?
Mis on sinu lemmiktegevus?
Kus sa suvel puhkad?
Vabal ajal ma vaatan telerit, kuulan muusikat, jalutan oma sõbradega.
Minu hobi on ujumine.
Kahjuks, praegu ma ei uju, aga suvel alati käin ujulas.
Minu lemmiktegevus on joonistamine.
Joonistan ma tihti.
Minu joonistused (mõni) rippuvad seinal.
Suvel ma puhkan oma sõbranna juures.
Meil ei ole suvilat, aga tema isal on talu ja me sõidame sinna.
Seal on vaikne ja ilus, ning mulle väga meeldib seal.
Vasta järgmistele küsimustele.
1. Kirjuta midagi oma kodulinnast.
-         Mis on sinu kodulinnas huvitavat?
-         Missugune on sinu kodu ja koduümbrus?
Minu kodulinn on Narva.
Meie linnal on huvitav ajalugu.
Linnas on loss ja kindlus, pimeaed.
Ma elan viiekorruselises majas esimesel korrusel.
Minul on kahetoaline korter.
Minu korteris on külm.
Korter asub maja nurgal.
Kodu ümbrus on ilus.
Esimesel pool asub 6. keskkool, aga teisel pool on park.
Seal kasvavad kastaanid.
2. Milline on sinu perekond?
-         Millega tegelevad sinu pereliikmed?
Mina elan üksinda.
Aga minul on isa.
Praegu ta elab külas, Novgorodi oblastis.
Minul on vanem vend - Aleksej.
Temal on oma pere: abikaasa Eesnimi, tütar Eesnimi (ta on kolmteist aastat vana) ja poeg Eesnimi (ta on viis aastat vana).
Minu ema on surnud.
Minul on sõber, aga me elame eraldi.
3. Mida sulle meeldib vabal ajal teha?
Kas sul on mingeid hobisid?
Mis on sinu lemmiktegevus?
Kus sa suvel puhkad?
Vabal ajal mulle meeldib lugeda.
Tavaliselt ma loen raamatuid.
Aga kui mul on vaja ma loen "Äripäeva" ja "Delovõe vedomosti".
Ma vaatan sealt majanduse prognoosit ja valuuta kursid.
Veel mulle meeldib küpsetada tordi ja teha midagi süüa.
Mulle meeldib jalutada mere ääres, käia saunasse, räägida sõbradega.
Suvel ma sõidan külasse.
Seal on väga ilus, suur järv ja mäed.
Samuti ma sõidan päevitama Narva-Jõesuhu.
Veel mulle meeldib reisida.
Viimane kord ma olin St.
-Peterburgis.
Seal väga ilusad pargid, kirikud, lossid.
Mulle meeldib teed.
Vasta järgmistele küsimustele.
1. Kirjuta midagi oma kodulinnast.
-         Mis on sinu kodulinnas huvitavat?
-         Missugune on sinu kodu ja koduümbrus?
Ma elan Narvas.
Narva on vana linn.
Narva asub Kurde-Eestis.
Narva on ilus linn.
Ma olen sündinud Narvas.
Ma armastan kodulinna.
2. Milline on sinu perekond?
-         Millega tegelevad sinu pereliikmed?
Ma olen abielus.
Minu abikaasa nimi on Eesnimi.
Ta on viiskumne aastane.
Meil on kaks last - tütar ja poeg.
Tütre nimi on Eesnimi.
Poja nimi on Eesnimi.
Tütar tööb baaris, aga poeg käib koolis.
Minu mees on pensionär.
Minu korteris on 2 tuba.
3. Mida sulle meeldib vabal ajal teha?
Kas sul on mingeid hobisid?
Mis on sinu lemmiktegevus?
Kus sa suvel puhkad?
Mulle meeldib õppidata eesti keel.
Mulle meeldib lahedata kirikusse, sööma,Suvel ma töötama.
Vasta järgmistele küsimustele.
1. Kirjuta midagi oma kodulinnast.
-         Mis on sinu kodulinnas huvitavat?
-         Missugune on sinu kodu ja koduümbrus?
Ma elan Narvas.
Olen sündinud ja kasvanud narvas.
Narvas asub palju riikliku kaitse alla võetud arhitektuurimälestisi Keskaegne loss, kindlusemüürid, raekoda.
2. Milline on sinu perekond?
-         Millega tegelevad sinu pereliikmed?
Abiellusin hiljuti, meil ei ole veel lapsi, abikaasa Igor.
3. Mida sulle meeldib vabal ajal teha?
Kas sul on mingeid hobisid?
Mis on sinu lemmiktegevus?
Kus sa suvel puhkad?
Mille meeldib psühholoogia, mittetraditsiooniline meditsiin, juuksuritöö.
Meeldib väga jalgrattaga.
Vasta järgmistele küsimustele.
1. Kirjuta midagi oma kodulinnast.
-         Mis on sinu kodulinnas huvitavat?
-         Missugune on sinu kodu ja koduümbrus?
Minu kodulinnas on Sillamäe.
Sillamäe on väike linna.
Sillamäe asub meri kõrval.
Siis on väike ajaloomuuseum ja kunstikool.
Sillamäe on noor linn.
Minu kodu ja koduümbrus asub kasesalu ja väike jõgi, nii bussijaam.
2. Milline on sinu perekond?
-         Millega tegelevad sinu pereliikmed?
Minu perekond ei väga suur.
Mul on kaks last.
Ma armastin oma lapsed.
3. Mida sulle meeldib vabal ajal teha?
Kas sul on mingeid hobisid?
Mis on sinu lemmiktegevus?
Kus sa suvel puhkad?
Mulle meeldib lugema ja kujutama.
Siis ja on minu hobi, nii lemmiktegevus.
Ma puhkan suvel Peipsijarv ääres.
Kirjuta oma sõbrale kiri, et sul käisid külas sugulased.
Kirjuta missuguseid Narva vaatamisväärsusi sa neile näitasid.
Kirjuta, kus te käisite, mida tegite ja kuidas neile Narvas meeldis.

Kirja pikkus kuni 100 sõna.

Kallis Alla, tere!

Aitäh kirja eest.
On meeldiv, et sa nii kiiresti vastasid!
Mul on kõik korras.

Pühapäevasse käisid külas.
Me jalutasime.
Ma vaatasin Narvat.
Väga ilus, värvikas linn.
Me külastasime muuseumi ja kunstimuuseumi.
Käisime lutherikirikus, kuulsime elusat orelimuusikat.
Vaatasime ümbruskonda, sõitsime puhketsooni, kus kasvatatakse forelli.

Hea ilm ka kevadine päike olid meiega kogu tee ajal.
Koju tulime muljeid täis.

Kõike head Sulle!

Sellega lõpetan kirja.
Ootan Sinu vastust.
Tervita minu poolt oma abikaasat.

Heat aega.

Eesnimi.

Kirjuta oma sõbrale kiri, et sul käisid külas sugulased.
Kirjuta missuguseid Narva vaatamisväärsusi sa neile näitasid.
Kirjuta, kus te käisite, mida tegite ja kuidas neile Narvas meeldis.
Kirja pikkus kuni 100 sõna.
Tere, minu kallis sõbranna Olga!
Kuidas läheb?
Miks Sa pole nii ammu kirjutanud?
Ma elan hästi.
Mul on kõik korras.
Ma tahan rääkida Sulle, ett mul käisid külas sugulased: minu tädi ja onu, onupoeg ja onutütar.
Ma neile näitasin missuguseid Narva vaatamisväärsusi.
Me käisime kunstigaaleriis ja näitasime iidned piildid ja skuulptuurid.
Pärast me käisime Hermanikindlus.
Kindlus neile väga meeldis.
Kindlus nendele teesid huvitava ekskursiooni.
Õhtul me käisime tumeaes.
Eile linnas sõitsib Tivoli park.
Me sugulasega käisime veerema kiikil.
Pärast me sõitsime Narva-Jõesuu, uiutasime meeres.
Narvas neile meeldis kõik: galeeri, kindlus, ja teine.
Sellega lõpetan.
Sõita ja sina minul.
Kõik sa näitad.
Mis sul uudist?
Ootan sinu vastust.
Kirjuta ruttu.
Tervita minu poolt oma abikaasat.
Head aega.
Sinu sõbranna xxxxxxx.
KIRIKirjuta oma eestlasest sõbrale, et käid praegu kursustel.
Kirjuta, mida Sa kursustel õpid ja et varsti lähete praktikale.
Kirjuta, kuhu sa praktikale lähed, mis firma see on, mida Sa seal tegema hakkad.
Tere, xxxxx!
Sain kätte sinu kirja.
Väga meeldiv, et sul on kõik hästi.
Aga nüüd kirjutan ühe uudise.
Praegu ma käin kliendi teenindaja kursustel.
Sa ju tead, et ma olen töötu praegu.
Aga tööhõiveamet organiseeris need kursusteid.
Me õppisime juba arvutit, eesti keelt, asjaajamist, tarbijakaitsest, esmaabit, müüki ja turundust, ettevõtluse alust.
Kõige rohkem mulle meeldis arvutit ja eesti keelt.
Nüüd ma saan kirjutada sulle eesti keele kirja.
Aga ettevõtluse alused meeldis ka.
Enn Käiss õpetab, väga tore inimene.
Varsti läheme praktikale.
Minu kodu kõrval on väike toidupood.
Siia ma sooviksin minema praktikale.
Leppime peremehega kokku, ja siis ma töötan müüjana poolteist kuut.
Kui töötan hästi, siis, võib olla, ta võtab mind tööle pärast praktikat.
Rohkem mul uudiseid ei ole.
Kõike head.
21.
11.
2003 xxxxx.
Kirjuta oma eestlasest sõbrale, et käid praegu kursustel.
Kirjuta, mida Sa kursustel õpid ja et varsti lähete praktikale.
Kirjuta, kuhu sa praktikale lähed, mis firma see on, mida Sa seal tegema hakkad.

Tere, kallis sõbranna!

Aitäh sinule kirja eest!
Ma käin praegu kursustel.
Kursuste nimi on "klienditeenindaja".
Kursused algas juba viieteistkümnendal septembril.
Me õppisime arvutiõpetust, psühholoogiat, asjajamist, töökaitset, tööseadusandluse aluseid, ettevõttealuseid, esmaabi, eesti keelt.
Arvan, et minu eesti keel on parem praegu.
Kuidas sa arvad?
Esimesest detsembrist me läheme praktikale.
Ma leidsin praktika kohta.
"Aidu" karjääris.
Direktori sekretäril on palju tööd aasta lõpus.
Ja arvan, et ma olen teda abistada.
Ma hakkan töötama dokumentidega ja arvutiga.
Kuidas sa arvad, ma olen hea sekretär?
Lõpetan oma kirja.
Kirjuta mind: mida sa teed, kuidas sinu tervis on.
Head aega!
Jään ootama sinult kirja.

Tervides,  Eesnimi Kirjuta oma eestlasest sõbrale, et käid praegu kursustel.
Kirjuta, mida Sa kursustel õpid ja et varsti lähete praktikale.
Kirjuta, kuhu sa praktikale lähed, mis firma see on, mida Sa seal tegema hakkad.
Tere Elina!
Tahan kirjutada sinule oma kursusest.
Praegu ma käin kursusel.
See pealkiri on klienditenindaja.
Minuga koos, veel käivad palju inimisi.
Ma arvan, et nad on koik, head.
Me palju sühtlime ja õppime.
Sellel kursusel ma sain teada palju huvitavat.
Me õppisime arvuti, psüholoogijat, esmaabijat, müük ja aktiivne turundus, ja vee palju muud.
Praigu ma istun eesti keele eksamenisse ja välja mõtlen sinule kirja.
Millal kursused lõppetavav, ma lahen praktikale.
Ma arvan, et ma lähen ilu salongis praktikale.
Seal ma hakkan kliendiga sühtlema.
Head aega!
Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides       Lugupeetud kliendid.

   Meie firma Eesti Mobiilside kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti "kodupakett 6".
Millest ta koosneb ja mida uut me pakkume?

   Meie liitumismaks on 195 krooni ja kuumaks on 295 kr.
Tasuta Te võite kõnelda 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Äripäevadel   kella 8st-19ni lisaminuti hind tippajal on 4. 80 krooni, aga äripäevadel kella 19-8 ja puhkepäevadel lisaminuti hind soodusajal on 2. 80 krooni.
Politsei number 110 ja hädaabinumber 112 on tasuta.
Jõulusoodustused on olemas 2.-23. detsembrini, aga liitumismaks on tavaline 195 krooni.
Kui Te soovite vormistada uut teenustepaketti "Kodupakett - 60", siis me ootame Teid kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

Kohtumiseni.
Ootame Teid     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Ma olen nõus sellega väitega.
Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.
Ma ise elan kogu elu üheksakorruselises kivimajas keskküttega ja gaasipliidiga.
Ma elan, aga mulle ei meeldi niisugune elu.
Ma tahaksin elada omas majas ahjuküttega.

Aga mul ei ole nii palju raha et ehitada oma maja.
Aga mul on väike suvila ilusas kohas jõe kõrval.
See vaike maja on ahjuküttega.
See on vaga tore.
Miks?

See on mugavam, odavam ja, soojem, kui osta korter keskküttega.
Puid on odavam kui maksta keskkütte eest.
Ja kui puuid põlevad ja kogu pere istub ahja ees see on vaga tore ja soe.
Majad gaasiküttega mulle ei meeldi üldse.
Ma arvan, et gaasi kasutamine on vaga ohtlik.
Jaa kui ma oleksin rikas naine ja mul oleks võimalus valida, siis ma ehitaksin oma maja ahjuküttega ja teeksin süüa elektripliidil.
Ma arvan, et ma olen mõistlik inimene, aga vaene.

     Sõnu 422  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lp härrad!

   Eesti Mobiilside pakub oma klientidele uut teenustepaketti.

Meile näib, et see on mugav, ja Teil on võimalik oma valiku teha.
Kuus Te peate 295 kr maksma, liitumismaks - 195 kr.
Me kavatseme Teile veel midagi pakkuda: need on tasuta minutid (60 min.kuus Eesti-sisestel kõnedel) aga pöörge palun oma tähelepanu - tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuuse.

Lisaminuti hind tippajal: 4. 80 kr (äripäeval kl 8-19) ja soodusajal: 2. 80 kr (äripäeval kl 19-8 ja puhkepäeval).
Te teate, et mõned numbrid on kõikjal tasuta.
Sellel viisil politsei number 110 ja hädaabinumber 112 meil on ka tasuta.
Me oleme kindel, et Te oleksite õnnelik teada, et meil on ka jõulusoodustus: 2.-23. dets.
ei ole vaja liitumismaksu teha.

   Me loodame, et Te teete oma valiku.
Kui te olete oma valiku teinud, me ootame Teid.
Siis vormistage palun paketi.
Seda võib kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides teha.

   Me soovime Teile edu!

     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

   Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

     Ma ei ole selle väitega nõus.
Võib olla ahjukütte on meeldiv.
Te ei saa salata, et see on väga meeldiv ja mugav, õhtul talvel ahju eest istuda ja tee või kohvi jüüa.
Aga ma arvan, et ahjukütte nõuab oskust, raha ja aega.
Te võite öelda, et tsentraalkütte ja gaasikütte nõuavad ka raha.
Ma olen sellega nõus.
Meie riigis ei ole mitte midagi tasuta.
Aga tsentraalkütte ja gaasikütte ei nõua oskust ja aega.
See on juba parem.
Tänapäeva elu areneb väga kiiresti, kõik muutub, täna ei ole võimalik ära elada, kui raha ei saa.

Inimene peab töötama, ta peab raha teenima, pärast tööd ta on väsinud ja temal ei ole nii palju aega tegelemaks ahjuga.
Ja kui me valime tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri, siis valime tsentraalkütte või gaasikütte.
Igas suhtes see on mugavam linnas (ja maal ka).
Sellisel juhtidel ei ole vaja puid osta.
See on kallis meie ajal ja sellega on probleemid.
Ma tean seda kindlasti, selle pärast, et mul on vanemadekodu ja igas aastas meil on sellega probleemid.
Aga see on ühest küljest.
Inimesed on sunnitud suvilad osta, kui nendel on palju raha.
Nad teevad seda, et nad tahavad maal mõnikord olla, lilli istutada ja eramajas, milles on ahjukütte, puhata.
See on teisest kuljest.

   Sõnu 509    Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lugupeetud klientud!

   Varsti firma "Eesti Mobiilside" pakkub oma klientidele uut teenustepaketti.
Me nimetame seda "Kodupakett 60".
See pakett on mugav, ta on vajalik ja kasulik Teile.
Liitumismaks koosneb 195 kr.
ja kuumaks on ainult 295 kr.
60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Äripäeval kl 8-19 lisaminuti hind tippajal maksab 4. 80 kr.

äripäeval kell 19 kuni 8 ja pühkapäeval on soodusaja ja me pakkume hind 2. 80 kr minuti eest.
Politsei number 110 ja hädaabi number 112 te võite kasutata tasuta.
Me pakkume Jõulusoodustus.
2.-23. dets.
liitumistasu pole.

   Kui Te usaldate ja tahaksite töötada meie firmaga, siis Te võiksite vormistada teenustepaketti kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

   Me kutsume ja ootame Teid.

   Loodame kohtumisest.

   Lugupidamisega  Firma "Eesti Mobiilside"         Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Kahtlemata, et küttest küsimus on väga tähtis.
Kui te valite õige, siis te võite kokku hoida oma raha.
Aga igal konkretsel juhul on vaja valiga tõsiselt.
See sõltub minu arvates, kus te elate?
Kui te elate eramajas, võib olla ahjakütte Teie jaoks on parem kui puid valmistumine ei ole probleem.

Linnakorteris ma eelistan kasutada tsentraalküttega.
Ma tean, et viimasel ajal palju inimesi ei kasuta oma korterites tsentraalküttega, sest see kütte liik sai väga kallim.
Soojus koosneb suuremat osa tasust korteri eest.

   Ma tean vähe gaasiküttest, aga ma mõtlen, et see on ka kallis ja võib olla ohtlik.

   Mul on eramaja suvel ajas kõikidega mugavustega.
Seal on tsentraalkütt ja ahjukütte ka.
Mina, minu pere eelistame kasutada ahjukütte, millal me elame seal.
Ma arvan, et ahjuküttelt on soojam, atmosfäär on mugav.

Mulle meeldib valmistada lõunat ahjuga.
Õhtuti me joome teed toas, kus asub ahi ja räägime oma problemidest.
Ma mõtlen, sel juhul ma valin ahjukütte isegi.

Korteris mul on tsentraalkütte ja kuni ma olen rahulik.
Mina ja minu abikaasa töötame ja võime maksta.
Aga edasises elus me võime läbi vaatada see küsimust.

Sest elus väga palju muutub ja mõistmine "mugav" ja "soodus" muutub ka.

     Sõnu 468  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Austatud firma Eesti Mobiilside klient.

   Firma pakub oma klientidele uut teenistustepaketti.
Nüüd võite te rohkem rääkida tasuta.
Kui enne oli teil 30 minutit kuus tasuta, 1. juunist alates on juba 60 minutit.
Üks tingimus: Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Lisaminuti hind tippajal on 4. 80 kr.
(äripäeval kl 8-19).Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval) on 2. 80 kr.

kui teil on häda ja on vaja politseisse helistada, siis võite seda tasuta teha.

   Paketti vormistada võib kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.
Liitumismaks on 195 kr.
kuumaks on 295 kr.
Veel üks soodustus: enne jõule liitumismaksu ei ole.

   Kasutage võimalust uut teenuste paketti vormistada!

   Austamisega firma Eesti Mobiilside juhatus         Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Ma ei ole nõus selle väitega.
Minu meelest ei vali mõistlik inimene ahjukütte.
Inimesel, kes elab linnas, ei ole nii palju aega, et hoolitseda ahju eest.
Kui ta ärkab hommikul, peab ta tegema nii palju töid, et ei saa veel ahjuküttega tegeleda.
Kas ahjuküte on mugavam ja soodsam?
Seda ei räägi täpselt, sest ei tea, kui palju maksavad puud, neid on vaja veel tuua majja ja pärast seda pesta põrandaid.
Muidugi armastavad mõned inimesed vaadata tuld.
See annab rahu või eneergiat.
Mis kellele meeldib.
Mulle meeldib tuli, armastan lõket teha, aga see toimub aias, kui on palju vaba aega.

   Kas valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel?
Minu arvates ei ole see probleem aktuaalne Narvas.

Meil on uued majad, kõik on tsentrallküttega.
Viimasel ajal aga on see liiga kallis.
Ahjuküte võib soodsam olla.
Arvan ikkagi, et mugavam on tsentraalküte.

Olen rahu sellega, et elan keskküttega korteris, sest minu korter on soe nii päeval kui ka öösel.

   Sõnu 422    Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lugupeetud klientid!

Eesti Mobiilside kavatseb pakkuda teile uut teenustepaketti.

Teenustepaketi liitumismaks on 195 krooni.
Kuumaks on ainult 295 krooni.

Paketis on ka tasuta minutid.
60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Lisaminuti hind tippajal ei ole väga kallis.
Äripäeval 8-19 lisaminuti hind koosneb ainult 4. 80 krooni.

Teenustepaketis on veel soodustus.
Lisaminuti hind soodusajal on 2. 80 krooni.

See soodustus on äripäeval 19-8 ja veel puhkepäeval.
Ärge unustage, kui teile on vaja politsei- või kiirabi-abi, olemas on telefonumbreid: politsei number  on 110 ja hädaabinumber on 112, need numbrid on tasuta.
Jõulusoodustus on 2.-23. detsembril ja sellel ajal liitumismaksu ei ole .
paketi vormistamine on kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

   Lugupidamisega, Eesti Mobiilside.

   Soovime edu               Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Ma olen selle väitega nõus, et mõistlik inimene ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.
Paljud inimesed elavad korteris.
Mõnedel inimestel on suured korterid, aga mõnedel ei ole väga suured.
Korterides on tsentraalkütte võibolla ka gaasikütte, aga ahjukütte ei ole üldse.
Inimestele ei tohi valida mida teile sobib, sellepärast et meie riigis paljud inimesed ei ole rikad ja mõned on töötu.
Praegu igas suures majas on tsentraalkütte.
Ma arvan see on mugav ja paljudele elanikudele meeldib see rohkem.
Aga see ei ole suurepärane variant, sest suvel tsentraalkütte ei tööta aga suvel on mõnikord külm ja korteris on ka külm.

Inimene ei oska midagi teha sellega.
Gaasikütte on ohtlik ja inimesed ei tee seda.
Minu arvates kõige parem on elada eramus.
Ja seal on vaja ahjukütte.
Kui inimene elab eramajas ta võib teha mida ta tahab.
Eramu ümber võib olla ka aed.

Aias hea peremees kasvatab lilli ja puid, kui aias on puud, siis on hea ja värske õhk, aga see on kasulik meie organismile.
Ahjukütte on mugavam eramus, see on ka soodsam.
Ja ma arvan, et ahjukütte peab olema eramajas, aga korteris on vaja tsentraalkütte.

     Sõnu 457      Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lugupeetud klient!

   Meie firma Eesti Mobiilside pakkub Teile uut teenustepaketti - kodupakett - 60.
Kui Te tahaksite hoidma oma raha, siis teil on vaja tahelepanelikult tutvuda meie teenusega.

Meie ettepanek on järgmine:     Liitumismaks: 195 krooni; kuumaks: 295 krooni.

Teil on järgmised võimalused:  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Veel Te saate üks võimalus: Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): ainult 2. 80 kr, aga lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

   Te võite tasuta helistada järgmistedele numbridele: 110 - politsei ja 112 - hädaabi.

Teisest detsembrist kuni kahekümnendakolmanda detsemrini meil ei ole vaja liitumismaksu teha.

Kas Te olete nõus?
Siis paketi vormistamine võite kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Austusega     Eesti Mobiilside juhataja     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Teie arvates mõistlik inimene valib ahjukütte, aga minu arvates mõistlik inimene peab valima tsentraalkütte sellel arvel mul on mõnid argumentid.
Esemeseks tsentraalkütte alati odavam, et teised.
Mina olen soojusenergeetik ja ma tean et see on nii.
Teiseks tsentraalkütte on veel mugavam.
Mina elasin maal ja ma tean, millal on vaja tõusta, kui tahaks, et majas oli soojus.
Ja kolmandaks ei ole vaja mõttelda parandamisega ja teenindamisega.

   Aga ma olen nõus, et ahjukütte mõnikord mugavam ja soodsam.

See juhtub, kui te elate kaugelt suuredest linnadest või Teil on väga palju raha ja te tahaksite vaatama põletamine.

     Sõnu 367  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Uudis!

Eesti Mobiilside pakkub uut pakketi:  Kodupakett 60.

Pakett on väga kasulik, kui teie sõprad ja kliendit elavad Eestis.
295 krooni eest kuus teile tuleb 60 tasuta minutit, Eesti-sisetel kõnedel.
(Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse)  Aga liitumismaks on ainult 195 kr.

Kui teie kõneaeg ületab 60 minutit on vaja maksta lisatasu:  Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäevati): 2. 80 kr  Kui teil on vaja helistada politseile (politsei number 110) või hädaabile (hädaabinumber 112), selline teenistus on tasuta.

Detsembri algus kehtib Jõulusoodustus: kes ostab uut paketti 2. - 23. detsembril, ei pea maksma liitumismaksu.

Paketi vormistamine toimub kõigis meie teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

Kohtumiseni     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

     Ma ei ole nõus selle väitega.
Loomulikult, Eestis on palju inimesi, kes eelistab omada eramu ahjuküttega, aga kui mina alustaksin oma maja ehitamist, siis mina valiksin maja gaasiküttega.
Inemesed kardavad, või ainult ei taha, kasutada gaasiküttust, selle pärast, et nad arvavad, et see on ohtlik.

   See oli õige, aga varem, kui vanad gaasiseadised (näiteks pliidid) täitsid hoolimata vigadest oma funktsiooni.
Praegu Läänegaasiapparatuur töötab korrektselt ja gaasikütte on päris mugav, puhas ja kõige odavam.
Eestis on palju puite ahjukütteks, aga iga aastal puitu hind tõuseb.
Ja ahjukütte ei ole mugav ja puhas, nagu gaasikütte.
Mina tean tapselt et ma ei valiksin tsentraalkütte.
Tsentraalkütte on kõige kallim ja mulle ei meeldi, kui talve ajal keegi saab lülitada välja sooendust.

   Eramus gaasiküttega on vaja ainult gaasivarustust teenindata regulaarset.
Kui majas on gaasilõhna, siis kohe kutsuda gaasiavariiteenistust on vaja.

   Siis minu valik on gaasikütte, aga mitte ahjukütte või tsentraalkütte.

       Sõna 411  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Eesti Mobiilside 60     Kallis eelklient.
Meie firma pakkub teie uut teenustepaketti.
Meie firma algas töötama mitte hiljuti, kuid juba tegis töölepingud paljudes klientidega, näiteks: Sotsiaal ministeeriumiga, Eesti Gaasiga, AS Rapla Termo-ga ja n. e     Meil on järgmised teenusid:  Liitumismaks: 195 kr.

Kuumaks: 295 kr     Te ise teate, et teised analoogsed firmad võttas rohkem raha liitumismaksu ja kuumaksu ees.
Edasi viib lisada et meil järgmised teenused.

Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel, kuid tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäeval): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja häädaabi number 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2-23 dets.
liitumistasu pole  Paketi formistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Ootame teid.

Lugupidamisega!

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   See väide minu käos on vaidlev.
Olen nõus väidega, et ahjukütte soodsam sellel juhul, kui perekond elab kuskil maal, kuid inimene elab suur linnas, puukütte ometi kallem.
Edasi võib öelda ahjukütte ei anna öö jooksul pideva temperatuuri elutoades, annab palju tähta ja isa kütmine annab palju suitsu, mis säästab loodust.
Igatahes veel on vaja kindlasti selleks täiendab hooned: puukuur.

   Väga mugav ka tsentraalkütmine, kuid käesoleval ajal mina arvan väga kallis, kuid võid paigaldada soojamõttet ja endale sa oled kindel, et tasumine tuleb õigesti.

   Ma eelistan oma maja ehitada ja seal paigaldada gaasiküttesüsteem või vedelikuküttega.
Praegu ettepanekutakse erinevad automaatsed ja poolautomaatsed süüsteemid, mis väga vähened sooja kaotust, kuid autsõnaga need süsteemid väga kalled, kuid üks kord elus võib sissepanna suurraha elamutingimuste paranemiseks.
Kahjuks vedel kütte annab palju probleeme - vedamine väga kallis, säästab õhk, maa, tuliohtlik.

   Kõige parem soojesüsteem gaasiküttega.

     Sõnu 411  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lugupeetud Eesti Mobiilside klient!

Meil on praegu võimalus pakkuda Teile uut teenuspaketti.
See nimetatakse "Kodupakett 60" Liitumiseks Te maksate 195 kr.
, aga kuumaks koostab 295 kr.
Igas kuus Te saate 60 minutit tasuta Eesti-sisestel kõnedel.
Neid minuteid Te ei saa kanda jargmisesse kuusse.
Iga lisaminut maksab 4. 80 äripäeval kell 8. 00-19.
00, soodustarifiga iga lisa minut maksab 2,80 kr.
äripäeval kell 19.
00-8.
00 ja puhkepäeval.
Liitumiseks 2.-23. detsembri maksu ei ole.

   Te võite vormistada paketi igal teeninduspunktis ja suuremas telefonipoes.

   Sõnu 182  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lugupeetud klient!

   Meil on hea meel teile teatada et mobiilside operaator EMT laseb välja uue teeninduspaketi mis kõige parem soobib neile kellel on vaja oma kuulud telefonisidele hästi kontrollida.

   Selle paketi liitumistasu on ainult 195 kr, ja kuus tuleb maksta 295 kr.
See summa eest te saate 60 tasuta minutit Eesti-sisestel kõnedel.
Aga siin on üks tingimus ei saa tasuta minuteid edasi kanda järgmisesse kuusse.
See tähendab kui sa ei rääkinud 60 minutit kuu jooksul siis kaotad oma raha.
On ka võimalus rääkida rohkem kui 60 minutit kuus, aga lisaminutite hind on natuke rohkem ja sõltub ajast.
Kui rägite tippaja jooksul siis maksate 4. 80 kr/minutis.
Aga kui helistate kella 19-8 või pühkepäevati (nii nimetava soodus aja jooksul) maksate 2. 80 kr minutis.
Muidugi hädaabile ja politseile helistate tasuta.

   Võluaja jooksul meil on soodustus - tasuta liitumine     Paketi vormistamiseks pöörduge igasse teeninduspunktidesse voi suurematesse poodidesse.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Muidugi olen ma nõus et ahjuküttega korter läheb odavamaks aga ainult sellel juhul kui teil on odav kütus.
Aga see mitte alati on lihtsalt hankitav.
Ja veel et valida ahjukütte kõigepealt on vaja saada teada kas on kuskil lähedal mingi hoov et puid voi teist kütust hoidma.
Kui ei ole siis tuleb seda ehitada või rentida mis maksab ka midagi.
Ahi on selline asi mis nõuab spetsiaalset hooldust ja igaüks sellega ei hakka saama, sest ahi on tegelikult tuleohtlik asi ja seda on vaja korras peeta, iga kuu peab spetsialistit valja kutsuda et ahju hooldada.
Kui te näete see ei ole nii odav nagu esiteks tuntub.
Mugavuse kohta võib ka vaield.
Muidugi kui räägime uuest, kaasaegsest majast siis ahi on mõnus asi.
Väga meeldiv õhtuti istuda tugitoolis leke ees ja nautida soojust.
Aga kujutage ette et see ahi on Kalamaja rajoonis asuvas korteris, omanikul ei ole raha et seda korras peeta, ta istub toolil ja viskab ahjusse õues leitud kastid ja lõhn, väga ebameeldiv lõhn käeb kõikjal korteris ja isegi trepikojal.
Tore pilt!

     Sõnu 468        Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lugupetud kliendid!

   Meil on suusepärane võimalus pakkuda Teile uut teenustepaketti: Kodupakett 60.
Selle paketi liitumismaks 195 kr ja kuumaks 295 kr.

   Meil on selles paketis soodustusi: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel võite hellistada tasuta, aga tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

   Tööpaevati lisaminuti hind on 4. 80 kr kl 8-19 ja sodusaeg on kl 19-8 ja pühapäevati 1 min maksab 2. 80 kr.

   Hellistage tasuta politseinumbrile- 110 ja hädaabinumbrile - 112.

   Veel on jõulusoodus 2.-23. detsembrini on liitumismaksu on poole     Teie võite vormistada paketti kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

   Meie ootame Teid!

   Lugupidamisega, Eesti Mobiilside     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Mina arvan teist moodi.
Näiteks kui mul oleks võimalus valida kas tsentraalkütte, gaasikütte või ahjukütte.
Ma valiksin tsentraalkütte.
Sellest eest on vaja ainult maksta üks kord kuus ja kõik.
Aga miinus on see et ise ei tea millal algatakse kütte.
Kui mõnikord algatakse hilja sügisel siis on vaja osta puhurit.
Gaasiküttel ja ahiküttel see on pluussid.
Veel tsentraalkütte eest ei ole vaja kogu aeg hoolitseda: kas on puuid, masuti või gaasi, või ei ole.

   Loomulikult see on parem, kui muuretsede ei ole vaja.

Tsentraalkütte on, minu meelest odavam, kui gaasi- või ahjukütte.
Aga mõnikord inimesed ostavad või ehitavad maja, seal, kus üldse ei ole keskkütte, ja nendele on vaja valida mis on parem gaasi- või ahjukütte.
Mõned inimesed eelistavad ahjukütte, selle pärast on nendel võimalust ise reageerida millal alustada kütta, ja veel võimalust teha kamiini.

   Minu sugulased ostnud oma maja gaasikuttega ja väga rahulikult temaga.
Ise panevad kütte rohkem või vähem.

   Aga igal juhul iga inemene otsustab ise.

   Sõnu 405  Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Klientidele kiri.

   Kallid klientid, kes kasutavad Eesti Mobiilsidet, ma tahaksin teile teada, et meil on väga hea uudis teie jaoks!
Mina, kui esitaja, tahan pakkuda uut teenustepaketti.
Paketi pealkiri on "Kodupakett 60".

Liitumismaks on 195 krooni.
Kuumaks on 295 krooni.
Meil on soodustused ka.

Näiteks, 60 minutit kuus, Eesti-sisestel kõnedel.
Pange tähele, et tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Lisaminuti hind tippajal on äripäeval kl 8-19: 4. 80 krooni.

Meil on ka lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8, puhkepäevadel): 2. 80 krooni.
Ärge unistage, et politsei number 110 ja hädaabinumber 112 on tasuta.
Ma tahan teid rõõmustada, et meil on jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumismaksu pole.

Paketi vormistamine on kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kõike head teile!

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Ma ei ole nõus selle väidega.
Mul on kodus keskkütte, ja ma olen rahul.
Aga, ühest küljest, meil on väga tihti lülitakse välja tsentraalkütte, see on väga paha.
Aga kui teil on ahi kodus, siis on vaja palju raha kütamise jaoks.
Teisest küljest, mul on sõbranna ja tal on kodus 2 ahi.
Ta ütleb mulle, et ma olen õnnelik inimene, sest mul on tsentraalkütte.
Ta on natukene laisk ja väga tihti ei taha köita.
Mõnikord, tal on kodus ja mul on kodus väga külm.
Me ei tea, mida teha.
Siis, me läheme oma sõbrale, tal on alati väga soe, sest tal on gaasikütte.
Aga kuu eest  ta maksab väga palju raha.
Ma arvan et gaasikütte on kõige kallim.

   Kuid, mul olleks ahjukütte, siis ma vahetaksin korteri.
Mul ei meeldi, kuidas ahi välja näeb.

   Võib-olla ahikütte on mugav, aga mitte eriti odavam kui gaasikütte või tsentraalkütte.

   Muidugi, see on vaieldav küsimus ja väga kaua me saame rääkida selle teemast, aga nüüd aitab küll!

     Sõnu 431          Esimene osa.

Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepakketi.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60  Liitumistasu: 195 kr  Kuumaks: 295 kr  Tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19-8): 2. 80 kr  Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta  Jõulusoodustus: 2.-23. dets.
liitumistasu pole  Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Lugupeetud hr Perekonnanimi!

   Eesti Mobiilside     Teile tahame pakuda uut teenustepakett "Kodupakett-60".

Paketi on kuumaks 295 kr ja tasuta 60 min kuus Eesti-sisestel kõnedel.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8-19): 4. 80 kr.

Lisaminuti hind soodusajal 2. 80 kr  Tasuta politsei number 110 ja hädaabinumber 112.
Kui Teile sobiv pakett, siis palun vormistab telefonipoodis ja kõigis teeninduspuntides     Lugupeedamisega     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.

Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   See küsimus on väga aktuaalne ja vaieldav.
Praegusel ajal on elu väga raske.
Kui inimesed elavad suured maja, siis tsentraalküttega on mugav ja odav.
Gaasiküttega on väga kallis.

   Sõnu 236  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 31  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Meil on kõik hästi.
Me sõidame maale laupäeval.
Me kavatseme sõita autoga, selle pärast, et laupäeval käib maale ainult üks buss, kell 21.
15.
Mati tuleb spordilaagrist tagasi reedel, ja me võtame kaasa sinu jalgratta.

Tervidades ema ja isa.

   Sõnu 111  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 35  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me kavatseme sõita suvilasse homme.
Mati sõidab juba spordilaagrist kolmapäeval.
Ta võtab jalgratta kaasa kindlasti.
Me sõidame bussiga kell 7. Kohtumiseni   Ema     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 29  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me väga tahame kiresti sõita maale.
Aga kahjuks Mati ei taga spordilaagrist.
Pärast kaks nädalast me sõidame ja Mati võtab jalgratta kaasa.

Nägemiseni, vanemad     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 39  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me kavatseme maale sõita autoga järgmisel laupäeval.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Ma ütlesin temale, et ta võtab sinu jalgratta kaasa.

Ema      Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 31  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Ragne!

Me kahijuks kavatseme maale sõita bussiga.
Järgmisel pühapaivati Mati sõidab spordilaagrist.

   Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 18  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallid Ragne!

Me sõidame sinule juurde pühapaeval õhtul.
Me sõidame koos vanaemaga ja vanaisaga.
Jah, Mati on spordilaagris tagasi ja võtab teie jalgrattaga ka kaasa.

Kohtumiseni!
Teie ise ja ema     Sõnu 104  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 35  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Ragne!

Me kavatseme maale sõita laupäeval rongiga, et auto on praegu remondis.
Mati juba tuli tagasi spordilaagrist.
Jalgratta ta võtab küll kaasa.

Oota meid  Sinu vanemad     Sõnu 100    Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 20  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis poeg Jään.

Ja tulge suvilasse.
Tee aed korrestad.
See on tore.
Me sõtme rongiga kell kuus maale.
Jah Mati on spordilaagrist juba käinud ja läks tagasi.

Ta võtab su jalgratta ka kaasa.
Me tema ootama     Sõnu 109  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 31  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis poeg Ragne!

Me sõidame rongiga varsti laupäeval või pühapäeval.
Praegu auto on remondis.
Mati juba on kodus.
Jalgrattas võttame kaasa.

Kohtumiseni, sinu isa ja ema.

   Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 19  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallid Ragne!

Me sõitame kavatseme maale 20 ijuuilise.
Ja Mati on spordilaagri juba tagasi.
Ma võtan mu jalgratta ka kaasa.
Meil oodate  Kallid vanemad!

   Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 38  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Ragne!

Sõidame maale laupäeval hommikul.
Kavatseme istuda seal lille, tomateid ja kurke.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Kindlasti see jalgratta võtame kaasa.

Vanemad     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 25  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Ragne!

Me sõitame maale isaga laupäeval.
Mati spordilaagrist ei sõita juba tagasi.
Ta võtab su jalgratta ka kaasa.
Ma helistan sulle reedel.

Sinu ema     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 33  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Rag!

Täname sinu kirja eest.
Me elame hästi.
Me sõidame maale juunil.
Me sõidame bussiga.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.

Sinu ema     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 32  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Ragne!

Meiel on kõik hea.
Me kavatseme maale sõita julil, autos.

Jaa, Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Homseni  Ema ja isa     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 34  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Ragne!

Me kavatseme maale ülehomme sõita.
Mati on juba spordilaagrist tagasi.
Me oleme puhkus.
Me sõitme autoga ja võtme kaasa su jalgratta.

Sinu vanemad     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 23  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis !

Me sõitame maale isaga ja abikaasaga.
Me sõitame julis.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.

Nimi     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 32  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Ragne!

Me kavatsete maale nädala pärast sõita.
Ja, Mati on spordilaagrist juba tagasi.

Tervitades, ema, isa     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 29  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere  Mart!
Jah, mul on uues töökohas.
Praegu ma töötan arstina.
Ma elan hästi.
Mul ei ole prooblem.

Aga mul ei ole vaba aeg.
Võiksime õhtust, jööme õlu.

Nimi  01.
  juuli     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 30  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Mart!

Mul on hea uudis.
Ma töönan praegu uues kohas.
Mulle väga meeldib minu tööd.
Ma töötan lasteaias.
Ma kasvatan ja õpetan lapsi.

Mart, kui sa saad, tule minu juurde koju.
Ma ootan sind homme kell kuus õhtul  Nimi     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 31  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart.

2 kuu tagasi ma läksin töötama haiglas.
Praegu ma töötan meditsini vennana kiirurgiaosakonnas.
Mul on koik hea, vaid on palju töö ning ma tulen koju väga hiljem  Lauapaev on minu puhkepäev ning ma kutsun sind kell 15-ni.

Kohtumiseni      Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 23  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!
Ma töötan uues firmas.
Minu elukutse on autojuhina.
Firma asub Narvas.
Firma toodab mööblid.
Me võime kohtuta nädala pärast.

Tulge majas.

Kohtumiseni  Nimi     Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 26  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Mart.
Kuidas käsi käib?
Mul on väga hästi.
Ma töötan uues kohas.
Ma olen õpetaja.
Selles koolis on kõik mugavui õpetajate.
See töö mulle meeldib.

Teie sõber, Nimi     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 33  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Nüüd ma töötan uues kohas.
Ma töötan erapoes autojuhina.
Töö on raske, aga on huvitav.
Ma töötan terve päev, kell kuuest hommikust üheksani õhtuni.
Me võiksime kokku saada toode teisest poest laupäeval kell pool kaheksa hommikul  Nimi     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 28  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Mul on töötal kõik korras.
Aga ma olen haige.
Istun kodus.

Ma loodan et me kohtume pühapäeval sinuga.

Millal ja kus võiksime kokku saada ma ei tea.

Sinu sõber Nimi     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Mart!

Sul on õigus, nüüd töötan ma uues kohas.
See on Narva kool number 14, kus ma õpetan eesti keelt.
viiendades klassides.
Mulle töötada väga meeldib ja mul kõik läheb hästi.
Sinuga me võiksime kokku saada sellel nädalal reedel minu kodus.
Loodan, et sulle see sobib.

Kohtumiseni, Nimi     Sõnu 108  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 30  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Jaa, ma töötan uues kohas.
See on reklaamibüroo.
Ma töötan arvutiga ja tihti vestlen inimestega.
Ma tulen sinu juurde koju nädala pärast laupäeval kell seitse õhtul.

Nimi     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 26  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Kirjutab sulle Nimi.
Praega ma töötan uues kohas.
Ma töötan Elektrijaamas elektrikuna.
Mul on kõik korras.
Kohtume homme õhtul kell 7 "Statoil" tankla juures.
Nägemiseni  Nimi     Sõnu 87    Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 34  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Jah, nüüd ma töötan "Irina" kaupluses.
Ma töötan müüjana.

Kaupluses on müügil maantlid, pluusid, sellikud, särkid, kostüümid, kleidid.
Ma suhtlen inimestega.
Ma olen rahul oma tööga.
Tule minu juurde tööl ja siis räägime.
"Irina" kauplus asub Tallinna maanteel 2 esimesel korrusel.
Ma ootan sind!
kell kuus õhtul  Nägemiseni  Nimi     Sõnu 110  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 30  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Mart  Praegu ma töötan insenerina teeninduskeskuses.
Ma teen elektritööd.
Meie firma aadress on Joala tn.
28, Narva.
See asub kesklinnas.
Me võime kokku saada järgmisel nädalal.
Ma helistan sulle.

Tervitades, Nimi     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 28  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Mart!

Ma töötan nüüd Kreenholmi polikliinikus, medõena.
Ma töötan perearstiga.
Mul on iga päevani vastu võtt arstiga.
Ma teen süsti, annan nõud haigele, natukene töötab (kompjuteriga) arvutiga.
Vastu võttul ma kirjutan palju tõendeid.
Kõik on tore!
Oodake mind kahe nädala pärast, me kohtume restorani juures, pühapäeval, kell 18  Tervitades, Nimi     Sõnu 110  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 30  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!
Jah, ma  präegu töötan uues kohas.
Ma töötan haiglas.
Ma viin südameultrahelli uurimist läbi.
Me kokku saame nädala pärast teisipäeval keel 5 õhtul kohvikus  Kohtumiseni  Nimi     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 4  Lugemine: 20  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Mart!

Ma töötan juba üks aastat uues kohas.
Tööd mule meeldib.
Ma töötan medõena.
Hommikuti ma saadan kliendi linnaarstide vastuvõttule.

Ma töötan Punase Risti kodutute öömajas.
Veel õhtuti ma võttan vastu naided, teen süste, annan ravimeid.
Annan nõu  Nimi     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Mart.

Ma kavatsesin vahetada tööd ja nüüd ma töötan Narva Politseiprefektuuris.
Ma tegelen kriminaalasjade registreerimisega, töötan arvutiga.
Mulle meeldib minu töö, mul kõik on korras.
Ma arvan, et me võiksime kokku saada 01. augustil Narva-Jõesuus, kohvikus "Lemmik"  Nägemiseni  Nimi     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 34  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

See on tosi, nüüd ma töötan uues kohas.
Ma töötan "Pluss - Miinus elektroonika" kaupluses elektroonikakaupade müüjana.
Ma arvan, et see on väga huvitav töö.
Minu tööpäev algab kell 10 ja lõpeb kell 20.
Järgmine päev mul on puhkepäev.
Siis me võiksime kokku saada kohvikus "King" kell 12.
00  Nimi     Sõnu 109  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Praegu ma töötan uues kohas.
Ma töötan osaühistus EESTIREM müügiesindajana.
Mul läheb hästi.
Ma olen väga rahul oma tööga.
Me võiksime kokku saada suvilas nädala lõpus.
Ma helistan sulle veel.

Kohtumiseni  Nimi    Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 27  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Ja, ma töötan nüüd uues kohas, Soldino Gümnaasiumis, algklasside õpetajana.
Praegu ma kontroolin vihikuid, kirjutan konspekte ja õppetan lugema, kirjutama ja arvitama.
See on kesklinn, Tallinna m 40.
Tulge oma vanematega minule ja ma kohtun homme teid kell 14.
00.
Kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 24  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Ma elan hasti.
Nüüd ma töötan uues kohas.
Ma olen müüja.
Ma töötan kaubanduskeskus.
Mulle meeldib suhelda inimestega.
Ma töötan esmaspäevast reedeni kell 8 - 19.
Laupaev ja pühapäev on puhkepaev.
Me saada võiksime kesklinnas, Peetri platsil.
Me kohtume viiendal juulil kell 20  Kohtumiseni  Nimi     Sõnu 105  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 26  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere!

Ma tõesti töötan nüüd uues kohas.
Nüüd ma töötan Narva Politseiprefektuuri politseivaneminspektorina.
Mulle meeldib minu töö.
Mul on kabinet.
Meie kollektiv on sõbralik.

Ma ka tahan kokku saada.
Võib olla ma helistan sind ja me kokkulepime, või sa helista mind.

Minu telefon on 000000  Nimi     Sõnu 105  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 21  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Mart!

Praegu mul on raske aeg.
Ma töötan nüüd uues kohas.
See on Narva politseiprefektuur.
Ma olen uurja.
Minu tööd on raske.
Näen palja halb inimest ja väga on väsinud.

Ma ei tea millal ja kus võiksime.
Kurjutan hiljem  Nimi     Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 28  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Praegu ma töötan lasteajas.
Minu töökoht aadress on Puškini tänav, maja 0. Ma töötan lasteaias juhatajana.
Ma vormistan lapsi, kontrollin personaali tööd, kirjutan plaani, sõlmin ja lõpetan töötajatele töölepingut.

Palun helista mind.
Minu telefoni nr.
00000  Nimi     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 27  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Nimi!

Ma töötan praegu uues kohas, valvurina.
Valvurin õhtuti kaartulihoidla.
Tavaliselt minu töö algab kell 20.
00 õhtul.
Mul kõik on korras.

Pärast nädalat ma helistan sulle möbiltelefonil.
Meil on vaja kohtuda ja lähendada problemid  Hägemiseni  Nimi     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 22  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Ma töötan Narva politseiprefektuuris, konstablina.
Minu töö asub kesklinnas.
Mul kollektivis töötavad 20 inimest.
Ma töötan kell 8 aastast kuni 17. a. Mul on palju tööd.
Ma palju kostan protokolid.
Ma vastan telefoni kõneli.
Ma loen dokumendid.
Mul elu on pole viga.

Nimi     Sõnu 104  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 31  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Tänan sind kirja eest.
Mul on kõik hästi.
Tahan sulle natukene kirjutada uuest tööst.
Ma  töötan nüüd oma erialal.
Ma õpetan matemaatikat lapsi.
Mulle meeldib minu tööd.
Selles Gümnaasiumis on väga hea kollektiiv.
Ma olen rahul.
Võime kokku saada pärast nädalat meie lemmikus kohvikus.
Ma helistan sind.

Tervitades.
Nimi     Sõnu 110  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!
Praedu ma töötan uues kohas.
Ma töötan ühes väikes firmas ehitajana.
Mul käsi käeb hästi.
Me võiksime kokku saada jargmisel nädal kesklinnas.

Nimi     Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 37  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere armas ja kallis Mart!

Ma praegu töötan.
Kirjutan teile, et töötan suures kaupluses, müüjana.
Mul on väga hea, töö on huvitav.
Arvan, et sa saad minu poole tulla homme õhtul kell kuus, sellepärast ma töötan hommikul.
Ma loodan kokku saada  Kohtume homme  Nagemiseni.
Sinu Nimi     Sõnu 105  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Mart!
Mul on hea uudis.
Ma töötan praegu uues kohas.

Minu uus töökoht on lastepäevakodu Tartus.
Mul on kõik suurepärane!
Mulle meeldib minu töö, selle pärast et ma väga armastan lapsi.
Ma tahan näha sind kokku leppime homme kell 18.
00 Vilde baaris.
Kohtumiseni.
Nimi      Sõnu 104  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Nüüd ma töötan kesklinnas juuksurisalongis juuksurina.
Minu lapseunistus - juuksuriks saada.
Ma käisin kursustele 3 kuud.
Mulle väga meeldib seda töö.
Kohtume homme kell 19.
00 õhtul, kui sa võib minu juurde tuua salongis.
Salong asub Raekoja platsil 0. Kui ta ei saa tulla, siis helista mulle.
Minu telefoninumber on 00000000.

Sinu sõbranna Nimi     Sõnu 113  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 19  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!
Kuidas te elate?
Kuidas tervist on.
Minu tervist on õige.
Mina praigu töötan Valga PP.
Mina töötan politseivaneminspektorina.

Täpsel ametikoht - patruutalitus.
Nii et - kõik on õige.
Mina lõpetud 1993 a Tallina politseikool.

Minu tööstaaz 11 aasta.
Mina eesti kodanik.
Mina abielus.
Mul on üks laps - tütar.
Tütar õpilane.
Täna 02.
07.
2000 a eesti keel eksam.
Mina õppid eesti kursus.

   Sõnu 118  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Mart!

Sa kuulsid õige, ma töötan nüüd haiglas, kirurgia osakonnas.

Ma olen sidumisõde ja töötan ka palatiõena.
See on huvitav töö.
Teen süstid, sidumised, aitan haigetele terveks saama.
Siin minule küll meeldib.
Praegu mul on nii pinge graafik, et ei saa sinuga kohtuda.
Aga kui sa tahad, helista minule tööle, siis lepime kokku.
See laupäev mul on vaba, võib barisse minna.

Kohtume siis kesklinnas kl pool-kaheksa, aga helista enne!

Nimi     Sõnu 130  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

Vastan sulle, et ma töötan uues kohas.
Mull  kõik on hästi.
Töötan inspektorina politseis.

Kuidas töötavad politseinikud, sa tead, omnikust õhtuni, mõni kord öösel.
Tule pühapäeval, sis kokku saadame.

Nimi     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 29  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!
Mart.
Muna amu tahan sinuga kokku sata.
Töötan sinu firma korval.
Leiva tooslesel olen avtoüht.
Läheb mul hasti.
Palk on rahultav.

Tervist ka korras.
Kirjuta kuudas sul läheb ja kuna mee saami koku.

Nimi     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 30  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Ma sain sinu kiri, tänan sulle!
Ma elan hästi.
Ma töötan koolis, õpetajana.
Mulle meeldib oma töö.

   Sõnu 78  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Mart!

Sinul on õige informatsioon.
Mul on tõesti uus töökoht.
Meie vana haigla panti kinni, ja mina sain tööt Valga haiglas.
Töötan med.
õena sise osakonnas.
Lähab minul hästi.
Kollektiv on väga hea.
Varsti tuleb mul puhkus sis kohtume minu pool.
Sina vell meletat kus mina elan  Nimi     Sõnu 107  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!

Ja, ma töötan praigu uues koolis matemaatika õpetajana.
Minu kool asub Kuperjanovi 00.
Mulle meeldib meei töökollektiv, ja õpelased.

Laulapäeval mul on vaba päev.
Tulge minu juurde külla.

Nimi     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Mart!
Ma sain sinu kiri.
Väga rõõm kiri eest.

Mul on praegu uus töökoht.
Ma praegu töötan Valgamaa haiglas kirurgia osakonnas - anestesistina.
Mul praegune töökoht väga meeldib.
Me saame kohtuda sinuga kolmandal juulil.
Ma tahan, et sa tuled minu juurde kell kaheksa õhtul.

Musi-kalli!

Nägemiseni.
Nimi     Sõnu 107  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 32  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                                      30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Mart!

Ma töötan "Kalevi" vabrikus, ma olen kommipakkija.
Mul on väga huvitav töö.
Ma pakkin kommi ilma etiketita masinaga.
Mul läheb väga hästi.
Me võiksime kokku saada laupäeval õhtul.
Ma helistan sulle.
Kohtumiseni  Nimi     Sõnu 94  Kirjutamine     Esimene osa.

Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.

Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

   Teid huvitav informatsioon:     -          toolide valik  -          kataloogid ja hinnakirjad  -          katteriiete näidised  -          tellimuse vormistamine  -          kohaletoimetamise võimalused  -          võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused     Teiepoolsed soovid:     30 bürootooli  kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember  toote garantii     Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

   Tere, lugupeetud töötajad kaupluse "Toolimaailm"!

Mittu päeva tagasi ma leidsin ajalehest teie reklaam.
Ma olen firmaomanik ja tahan tellida teilt oma firmasse 30 uusi toole.
Mind huvitab teie toolide valik, aga võimalusel ma sooviks 30 bürootoolid.
Kui te saate selline võimalik, saatke palun teie kataloogid ja hinnakirjad ja võimalusel kätteriiete näidised.
Milline tellimuse vormistamine teil on?
Ja kas te tahate raha saada tšekkiga või sularahaga?
Meie firmal on oma veoauto ja me saame ise sõita kaupa järgi.

Mina veel tahtsin teada, kas teil on võimalikud hinnasoodustused, sest me ostame suur partii.

Kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember.

                        Kõike head!

                                                           Firma "Oskar"  20.
10.
2000     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Mina ei tea, kas ma olen nõus selle väitega või mitte.
Varem ma alati arvasin, et kõik sõltub inimesest.
Kui inimene kodus lamab voodis ja ei tee midagi selleks, et töö leida, siis ta ei leia kunagi ja mitte kedagi ei too talle koju ka.
Enamikule inimestust on omane vähem töötada ja rohkem raha saada.

Mittu aastat tagasi, kui oli paljud fabrikud ja tehased kinni pandud, väga paljud inimesid jäätsid ilma töökohata.
Aga see oli mitte nende süüd.
Aga see oli ammu ja täna situatsioon on palju paremeni.

Ma olen nõus, et töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, sest kui inimene tahab töö leida, siis ta leiab.

Ja muidugi ma olen nõus sellega, et riik peab tööpuuduse vähendama.
Meie riigis peab rohkem olema töökohad, kus saavad töötada inimesed, kellel pole haridust ja ei sõltu sellest, kas ta on eestlane või venelane.

Meil on praegu väga palju kursused, kus iga inimene saab saada uus amet, kui ta ei saa leida töökohta oma ametega.
Selleks, et saada hea töökoht, inimene peab väga palju õpida.

Ja ma olen nõus sellega, et eesti Riik peab julgustama ettevõtlikke inimesi, sest meie tulevik on nende käes.

Nüüd ma tean, et ei ole nõus, et Eestis palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.

   Sõnu: 449.

Kirjutamine     Esimene osa.
Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.

Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.
Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

   Teid huvitav informatsioon:     -          toolide valik  -          kataloogid ja hinnakirjad  -          katteriiete näidised  -          tellimuse vormistamine  -          kohaletoimetamise võimalused  -          võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused     Teiepoolsed soovid:     30 bürootooli  kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember  toote garantii     Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                                                                                             Kaupluse "Toolimaailm" juhatajale  Ma soovib tellida uusi toole minu firmasse.
Meie firmale on vaja 30 bürootooli hiljemalt 1. detsembriks, muidugi toode garantiiga.

Ma tahan teada teie toolide valik sellepärast, et eelistan, et meie kontor oli ühes samas stiilis ja värvitoonis.
Ma palun teid saata meile oma katalooge koos hinnakirjadega, et me võiksime valida soobiva varianti.
Kui teil on katteriiete näidised, ma tahaksin neid näha ka.
Veel mul on vaja teada kohaletoimetamise võimalused ja tellimuse vormistamine (kuidas ma pean seda teha).
Ja veel tahaksin teada, kas teil on mingi hinnasoodustused ja missugused on maksevõimalused?

Kui te võite meie tellimust ära teha, siis saatke, palun, oma tingimused.

                                                                       Mari Kask                                                                         AO "Kiir" direktor     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Ma olen täiesti nõus selle väitega.
Praegu on raske tööd leida igasugusele inimele.
Mõned täiskasvanud inimesed kõrgharidusega ei või töökohta leida.
Aga mis rääkida noortest, kes on otse ülikoolist ja ilma kogemuseta?

Riik annab praegu vähe töökohti sellepärast, et on vähe riigiasutusi.
Aga kus on koht, seal on minimaalne palk.
Kõikjal on kuulutused, mis pakkuvad juuksuri, reklaamiagenti või müüjana töötama.
Aga inimesed loovad oma firma, annavad võimalusi teistele töötada ja mitte ainult sekretäri või raamatupidajana.

Ärimeestele on vaja ka spetsialistid.
Näiteks ehitusfirmale on vaja insenerid-arhitektid ja projekteerijad.

Ettevõtja firma on tema laps.
Ärimees ei taha, et see hukkuks.
Vastupidi, et see areneks.

See asi annab inimestele oma töökohas ja homme päevas kindlustust.

Ettevõtja tahab, et teda ümbritseksid targad ja head töötajad, kes võivad nõu anda.

Seetõttu ta valib kõige paremaid.
On võimalus mugava töökohta saada hea haridusega inimesele.

Seetõttu ma arvan, et riik peab toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi, et oleks vähem töötuid.

   Sõnu: 408.

Kirjutamine     Esimene osa.
Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.

Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

   Teid huvitav informatsioon:     -          toolide valik  -          kataloogid ja hinnakirjad  -          katteriiete näidised  -          tellimuse vormistamine  -          kohaletoimetamise võimalused  -          võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused     Teiepoolsed soovid:     30 bürootooli  kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember  toote garantii     Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

   Firma "Toolimaailm"                                                             Büroo "Tõlkija"  müügijuhile.
                                                                          Juhilt     Lugupeetud müügijuht.

Me oleme tõlkimistega tegelev firma.
Et teenindama oma kliente veel paremini, planeerime büroos remondi läbiviimine.
Kuna pakkume meie klientidele mitte ainult tõlkimisteenused, aga veel läbirääkimiste - v konverentssaal, tahaksime seda ka renoveerida.
Ja sellega soovime ka mööblit vahetama ja uuendama.
Et valida uued toolid vajame teie koostöös ja infos teie poolest.
Tahame teha oma valik kataloogide järgi ja palume ka hinnakirju sellega saatma.
Et valida katteriiete material, peame teiega kohtuma.
Palun kirjutage aeg, mis teile sobib.

Tean, et teie firmalt tellitud kaup toote kohale ise, aga huvitab palju aega see võtab tavaliselt.
Sest me oleme ajas piiratud, meie kindel tähtaja soov on mitte hiljem, kui esimeseks detsembriks.

Meie plaanis tellida teie firmalt 30 tooli, aga võib juhtuda et veelgi rohkem.
Sellega seoses tahaksime teadma, mis hinnasoodustused te pakute ja kas annate tootele garantii?

Mis maksevõimalused pakute ja mis makse tähtaeg?
Ootan vastust   Ette tänades, "Tõlkija" juht.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Olen sellega nõus.
Aga asi on selles, et mitte keegi ei tea, kuidas see õigesti teha.

Kui mul oleks võimalus seadused vastu võtma, siis ma toetaksin, muidugi, nii ise töötuid, nii ettevõtlikke inimesi, nii nende oma ettevõtteid.
Mis moodi?

Esimeseks, ma vähendaksin kõik need maksed, mis ettevõtted peavad maksta.
Sest see on üks põhjustest, miks ettevõtte juhid vähendavad töökohti arv.
Teiseks, on vaja luua mingi toetussüsteem, et ettevõtte, mis võtab tööle uusi inimesi, ei kaotaks, aga vastu, saaks lisasoodustusi majanduse pooles.

Nii ma arvan, et toetama on vaja mitte konkreetseid ettevõtlikke inimesi, aga terveid ettevõtteid mis nendega juhtitakse.

Ja mitte ainult uusi ettevõtteid loomist, aga ka neid mingi aja vältel toimetulekut.

Aga teine probleemi külg on see, miks ainult ärimehed peavad sellest hoolitsema?
See on ju riigi oma probleem - luua uued töökohad, toetuma töötuid, võib olla, vahetama oma poliitikat ja silmas pidama, et riigis elavad mitte ainult edukad ja õnnelikud inimesed, aga on palju neid, kes vajab teiste, ja riigi, abil.

   Sõnu: 460.

Kirjutamine     Esimene osa.
Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.

Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

   Teid huvitav informatsioon:     -          toolide valik  -          kataloogid ja hinnakirjad  -          katteriiete näidised  -          tellimuse vormistamine  -          kohaletoimetamise võimalused  -          võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused     Teiepoolsed soovid:     30 bürootooli  kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember  toote garantii     Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

   Lugupeetud kaupluse "Toolimaailm" juhataja!

Teile pöördub AS "Risko".
Meie firma soovib osta uusi toole.

Meil huvitakse jargmise informatsioon:  1)      Kui suur on toolide valik.

2)      Missugused värvid ja materjalid.

3)      Kas on kataloogid ja hinnakirjad.
Sobitakse vaadata missuguseid muudeleid on toolid ja kui kallis hind.
4)      Sobiks vaadata kätteriiete näidised kunstinahkast.

5)      Kuidas me teeme tellimisi vormistamine - postiga või kohapeal  6)      Sobiks teada kohatoimetamise võimalused.

7)      Kas on teil hinnasoodustused ja maksevõimalused, sest meie firmas töötavad pensionärid ja invaliidid.

Kui teie vastata ja saate reklaamiprostekte, siis me tellime 30 bürotooli.

Vastage hiljemalt 1. detsember.

Meie taote garantii tuleb maksta ülekandega.

Meie telefon on 6578899.

Asukoht: Paldiski mnt.
64, Tallinn   AS "Risko".

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Eestis on palju töötuid.
Olen nõus sellega lausega.
Ma näen igapäev kui palju töötuid sõidavad trolliga või bussiga oma asjudega.
Nii hirmus hais seisab ümberringi.
Aga mina mõtlen, et seda töötud ei lähe tööle ültse, sest nendel ei ole kodut, ei ole passi.
Ühtegi ettevõtlikud inimesi ilma dokumentita.
Ettevõtlikud inimesed võtavad tööle nooreid, terveid inimese, kellel on haridus või professionalne oskust.
Pensionarid, või inimesed, kellel vanus rohkem, kui 40 aasta, pole huvitatud ettevõtlikule.
Olen nõus, sellel aastal avatakse palju bürooid, pisikeseid vabrikuid ja tehaseid, palju poode jne ja sobitakse palju tööline.
Aga elistavad rohkem nooreid inimeseid, kellel ei ole lapsi, kellel tervis on korras, kellel on oma auto, või auto too, kes oskab vene, inglise, soome keelt.
Loomulikult väga oskab eesti keelt.
Palju töökohti, valik on suur, aga tööpäev pikk, koormus suur sest inimesed tulevad väga väsinud.
Ja jalle otsustavad uue töökohti, kus on suur palk ja koormis vähe.

Momentil raske leida uusi töökohta.
Töötu hulk sellepärast ei vähenda.
Oleks hea, et inimesed, kelle vanus on rohkem kui 40 aasta, saab otsustada töökohti.

40. aastane inimene ei ole veel liiga vanaks, terve loodab tööta, lapsed neil juba suured.
40. aastane inimene tihti on suur spetsialiist, oskab palju asju.

Ta on professional.
Mul on üks näiteks.
Oli avatud sellel suvel uus Rohupood apteek.
Omanik võtis tööle ilusaid nooreid tüdrukuid.
Kõik olid nagu topp-muudelid.
Ta oli võtnud ühtegi inimesi, kellel vanus oli rohkem 40a.
Aga koormus oli suur, tüdrukud kiiresti läksid väsinud ja lahkusid töökohta.
Mina jälle  loen ajalehes, et vaja spetsialiste tööle.
Jalle sobitakse nooreid ja ilusaid.
Ma usun noored ikka otsivad uusi kohta.
Aga vanurid jälle jäävad töötu.

   Sõnu: 524.

Kirjutamine     Esimene osa.
Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.

Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

   Teid huvitav informatsioon:     -          toolide valik  -          kataloogid ja hinnakirjad  -          katteriiete näidised  -          tellimuse vormistamine  -          kohaletoimetamise võimalused  -          võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused     Teiepoolsed soovid:     30 bürootooli  kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember  toote garantii     Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

   Tellimiskiri.

Lugupeetud kaupluse "Toolimaailm" müügijuht!
Mina, Kairi Kass, tegelen omas firmas sisustuse ümber muutusega, ja soovin osta kolmkümmend bürootoole.
Tahan saada informatsiooni:  Toolide      valik (mudellide vormid)Katteriiete      näidised (kirjeldage, kas nad on rijetest, kunstnahast voi ehtsast      nahast).Kataloogid      ja hinnakirjad (näide ja hind iga mudeli kohta)Tellimuse      vormistamine (meie soov on maksta pankaülekannega)Kohaletoimetamise      võimalused (Kuna firmal ei ole võimalust kasutada oma transportid, siis      palume teid tuua kaupa kohale)Võimalikud      hinnasoodustused ja maksevõimalused (Kirjeldage täpselt kuidas sõltub      toodehing temast kogust)  Meiepoolsed soovid:  Kaubaarv      - 30 bürootooli.
Toolide      kättesaamise aeg - hiljemalt 1. detsember.
Toode      garantii     Väga tänulik Teie vastutuse eest.

Lugupidamisega Kairi Kass.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Sellega väidega olen tõesti nõus.
Me elame praegu selles perioodis, kus tugevasti muutub meie elu ja elustiil.
NSV liidu ajal polnud niisuguselt mured nagu töökoha otsemine.
Kus riigipoliitika tõi meile vabadust ja koos vabadusega tulid siijamaani teadmatud asjad: tööpuudus, mis tähendab et inimestele ei jättku töökohti.
Miks töökohti on vähe?
Ühest poolest probleem on selles et suured tehased, vabrikud lähevad pankrotti.
Tihti võib jälgida juhtumid kus välismaalased ostavad kokku kauplusi, baare, tehaseid jne.
Meil spetsialistid ja töötaja nendele juba ei sobi.
Ilma tööd võivad istuda kodus inimesed, kellel on probleemid tervisega.
Näiteks invaliidid - puuetega.

Vanasti, mina olen seda kuulnud, nad olid ühes liidus ja valmistasid tooded turistide jaoks.
Mida teha kui probleem on olemas?
Kõik me teame et ilma liigutusteta ei tule mitte midagi.
Töökohti loovad kindlasti ettevõtlikud inimesed.
Kui nii vaprad inimesed ilmuvad riik kohe peab pöördatama nende juurde väga tähelepanulikult!

Igades heas alustamises toetama ja julgustama neid.
Näiteks noor peremees kes tahab avada oma äritehase ja tal on palju huvitavaid ideed, aga vähe võimalust rahaliselt mõttes.
Riik peab andma võimalused talle kätte- Soovides pankalaenu, väiksem protsentida ja igasugused soodustused, toetused.

Teine probleem - inimesed kellele on omad huvid ja mõtted ei ole nii puhtad, võivad kasutada seda võimalus teistmoodi.
Kergesti raha teenida ja toopida vaid oma taskud rahaga.
Probleem võib kesta edasi.

Lõppudes võib öelda see probleem kestab nii kaua kuni riigiperemehed pööravad rohkem oma tähelepanu töötu inimeste poole.

   Sõnu: 485.

Kirjutamine     Esimene osa.

Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.

Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

   Teid huvitav informatsioon:     -          toolide valik  -          kataloogid ja hinnakirjad  -          katteriiete näidised  -          tellimuse vormistamine  -          kohaletoimetamise võimalused  -          võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused     Teiepoolsed soovid:     30 bürootooli  kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember  toote garantii     Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

   Kauplus "Toolimailm"  Vene 3 - 5 Tallinn  Järelepärimine  Lugesin eilsest lehest "Õhtuleht", et Teie kauplus "Toolimailm" tegeleb toolide müümisega.
Kuid seal on väga vähe informatsiooni.
Meie firma tegeleb turismiga ja meie tahaksime Teilt osta 30 (kolmkümmend) bürootooli.
Tahaks, et toolid oleksid mugavad, kõrguse reguleeritavad ja pöörlevad.
Katteriie valimiseks tahaks Teie käest saada riiete näidised.
Muidugi kui see on võiamlik, kui ei, siis tumeda toonides.
Tahaks ka teada kuhu on vaja pöörduda tellimuse vormistamiseks, Teie tööaeg ja lõuna aeg.
Kas on mingid soodustusi, kui meie tellime seda kogust?

Ostu eest tahaksime maksta ülekandega.
Mitte sularahast.
Ka toolide vedu peaks olema Teie transpordiga.
Ja kindlasti tahaks teada milline on garantiiaeg.

Meie kättetoimetamise tähtaeg on hiljemalt esimene detsember, kuid võib olla ka varem, näiteks üks nädal varem.
Need on üldsoovid.
Et paremini tutvuda Teie tootanguga, saatke palun meile kataloogid ja hinnakirjad aadressil: turismifirma "Vojaž", Tallinn Narva mnt.
25, kontakttelefon 6 756-134  Lugupidamisega firma juht Peterson     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Mina olen selle väitega väga nõus.
Kõik teavad, et Eestis praegu ehitatakse välja kapitalism.
Riigis on palju töötuid, eriti Ida-Virumaas.
Kuid ka Tallinnas neid ei ole vähe.
Kõik suured tehased on suletud, või on üldse kadunud.
Näiteks, nagu endised liidu tehase: "Dvigatel", "Baltijets" Narvas, "Ilmarine", "Ekskavaatori tehas" ja veel palju-palju teisi.
Inimestel pole töökohti.
Ja paljudel nendest töökoht on Kadaka turg või Keskturg.
Ja isegi seda kohta on raske saada.
Tööstus ja põllumajandus meil Eestis praktiliselt üldse ei arenene.
Aga ma arvan, et meie hulgas on ettevõtlikud inemesed, kellel on soov ja tahe loovutama uued töökohad.
Ja riik peaks neid toetama ja julgustama.
Et nemad saaks võtta pangast laenu ja soodsamatel tingimustel, et tagastamise aeg oleks pikkem kui tavaline.
Tõsi ma ei tea milline ta peab tegelikus olla.

Panga intressid peaks olema ka soodsad.
Ja väljamaksud riigi tuludusse, kas või esimestel paari aastatel peale käigu andmist ja toodangu väljastamisest, oleksid olla üsna inimlikud.

Aga, et inimesed saaksid seal töötada, on vaja moodustada koolituskeskused, igasugused kursusid, kus inimesed, töötud saavad omandada endale uut eriala.

Ka meie talumehed peavad saama toetust ja soodustusi.
Muidu varsti meie kodumaiset toodangut ülde ei näe kauplustes.
See on tõesti meie riigi huvides, küll siis leiavad ärimehed, kes seda kõik ellu viivad.
Aga praegu on meie teisiti - las voolab nii nagu voolab.

   Sõnu: 511.

Kirjutamine     Esimene osa.

Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.

Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

   Teid huvitav informatsioon:     -          toolide valik  -          kataloogid ja hinnakirjad  -          katteriiete näidised  -          tellimuse vormistamine  -          kohaletoimetamise võimalused  -          võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused     Teiepoolsed soovid:     30 bürootooli  kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember  toote garantii     Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

   Tere päevast.
Ma loeksin teie reklaami.
Ma tahaks tellida 30 bürootoli.
Meie firmas on praegu remont ja sellepärast ma tahan osta uue mööbel.
Näidake palun mulle kataloogid ja hinnakirjad.
Teil on väga suur toolide valik.
Need toolid väga meeldivad mulle.

Ma tellin neid.

Andke mulle palun tellimuse kart.
Ma vormistan tellimuset.
Toolid mulle on vaja hiljemalt 1. detsember.

Kui teil on varsti hinnasoodustuseid, siis helistage mulle telefoni numbri: 056 45667.
Ja teatage ka garantii aeg.
Minu nimi on Mart Kask.

Nägemiseni.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Ma olen nõus, et Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Praegu palju ettevõtted müüakse, kinnitakse ja inimesed ei saa uue töökohta leida.
Eraldi noori.
Neil ei ole veel kvalifikatsiooni, sellepärast neid tööle ei võttavad.
Nad sõidavad Eestist ära: Välismaale.
Ma mõtlen et see on paha.

Ja, on Eestis ettevõtlikud inimesed, aga neil on ka ei ole kõik hästi.
Firmad saavad bankrooti ja inimesed jälle ilma töö.

Väga raske tööga on Ida-Virumaal.
Ma ei tea mis on vaja teha, aga arvan, et riigi on vaja oma rahva mõtelda.
Inimesed tahavad tööta ja hästi elada.

   Sõnu: 319.

Kirjutamine     Esimene osa.

Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.

Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

   Teid huvitav informatsioon:     -          toolide valik  -          kataloogid ja hinnakirjad  -          katteriiete näidised  -          tellimuse vormistamine  -          kohaletoimetamise võimalused  -          võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused     Teiepoolsed soovid:     30 bürootooli  kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember  toote garantii     Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

   Tere!
Olen suure firma esindaja ja mul on soovi saada rohkem info teie poolt pakkuvate toolide kohta.

Meil on plaanis soetada endale 30 bürotooli ja mitte hiljemalt, kuni esimese detsembrini.
Seoses selle suure kokkuostuga tahaksime rohkem teada saada toolide valikust.
Kõige rohkem huvi pakkuvad toolide kataloogid ja hinnakirjad.

Soovime ka näha katteriiete näidiseid.
See on meie jaoks esimene nii suur ost ja palume teid teatada tellimuse vormistamise võimalikutest variantidest.
Meie firma asukoht on Jõhvis.
Kuidas on toolide kättesaamisega või kohaletoimetamisega.
Kahjuks meil ei ole veoauto, et neid oma jõuga kohale toimetada.

Arvame, et see on suure mahuga (Eesti kohta) ost ja ootame teiepoolseid pakkumisi hinnasoodustuste kohta.

Meie firma on küllaltki noor ja kogemusteta, aga meie pöörame rohkem tähelepanu toodete kvaliteedile ja seda ka ootame teie poolt pakkuvatest toolidest.
Loodame ka teada saada toodete garantiiaiast.

Lugupidamisega ja kõike head soovides, suure firma esindaja M. L.    Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Olen selle väitega nõus ja samaaegselt ei ole.
Loomulikult meil, Eesti riigis, on praegusel raskel ülemineku periodil töökohtade arv on väike ja pidevalt langeb.
Aga teisest küljest meil üha rohkem ja rohkem kerkivad uued võimalused leida endale uut töökohta.
Piirid välismaaga avanevad ja inimestel on mõnikord lihtsam leida tööd välisriikides võrreldes Eesti riigiga.
Aga selleks, et seal head töökohta leida, on vaja õppida.
On vaja osata keeli.

Olen ilmtingimata nõus sellega, et töökohti loovad ettevõtlikud inimesed.
Selle väite taga on Lääne riikide suur edu endise NL-ga võrreldes.
Meil on veel ees suur teekond selles suunas ja loomulikult Eesti riik ja valitsus peavad selles küsimuses eestvedajatena esinema.
Nad peavad toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

Kuidas meie riik saab seda teha?
Vastuseks on - oma strukuuride ja organite kaudu soodustama uusi firmasi, toetama rahaga ja seadusega uusi ettevõttjaid.
Aga kuidas meie riik saab lisaraha hankida ettevõtjate toetamiseks.
Selleks tuleb meelitada välisinvestoreid oma raha Eestisse pann.
Teisest küljest ettevõtlikke inimesi saab toetada ka seaduseandluse kaudu.
Uute firmade tegijad peavad olema vabastatud mõneks aiaks maksude maksmisest.
Riik peab toetama ja julgustama panka laenu väljastada uute firmade jaoks.

Paraku seadused Eestis eriti ei soodusta uute firmade omanikke.
Suured maksud ei võimalda firmadel legaalselt töölisi tööle võtta.
Märksa odavam ja lihtsam maksta töölistele palga raha ümbrikuses.
Seega on kurja tehtud kui ka töölistele, kui ka riigile, sest laekunud riigikassasse raha on üha vähem ja vähem.
Kui raha riigi kassas on vähe, siis järelikult seda ei jatku kõikide plaanide teostamiseks.
Ei ole raha haigete ravimiseks ja pensioonideks, haiglate ehitamiseks ja riigi kaitseks.
Seega on ka raha ei ole ettevõtlikke imimesi toetamiseks!
Tundub, nagu oleme surmringis ja väljapääsu ei ole.
Aga olen optimist ja loodan, et väljapääsu saab leida.

   Sõnu: .
567.

Kirjutamine     Esimene osa.

Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.

Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

   Teid huvitav informatsioon:     -          toolide valik  -          kataloogid ja hinnakirjad  -          katteriiete näidised  -          tellimuse vormistamine  -          kohaletoimetamise võimalused  -          võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused     Teiepoolsed soovid:     30 bürootooli  kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember  toote garantii     Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

   Tervist härrad.
Meil on firma.
Tahame osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Meid huvitav informatsioon: toolide valik, kataloogid ja hinnakirjad, kohaletoimetamise võimalused.
Kui on teil võimalik saate meile kataloogid, meie aadress me anname teid.
Meid huvitavad ka tellimuse vormistamine.
Me soovime osta 30 bürootooli.

Kahjuks meil ei ole suur auto.
Soovime kasutada teie transport.
Tahame kaup kätte saada hiljemalt 1. detsember.
Soovime teada kas võib osta kaup krediitega.
Tahame teada missuguseid hinnasoodustused te pakkutakse.
Veel üks küsimus maksevõimalused.
Kas võib osta arvega või ainult sularahaga.
Kui võib osta arvega siis me maksame teile üks kuu jooksul.
Kui te tahate ainult sularahaga eest siis meil ettepanek.
Maksame 1 detsembriks 50% summa ja pärast 2 nädalat veel 50 %. Kas te andke toote garantii ka.
Kui te olete nõus meiega siis helistage meile.
Tel.
05674332 või mob.
6788943  Kõik head teile                                                 Hr.
Kask     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

   Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Selle väitega mina olen nõus.

Sellepärast Eestis ei ole nii palju töökohti.
Meil ei ole rohkem nii palju vabrikuid ja tehaseid, kus annavad palju töid.
Aga meil on palju väikesed firma.
Nendel töid on vähe ja nad ei taha palju inimesi.
Kahjuks meie siin ei toeta ettevõtlikke inimese kes tahavad laiendada oma ettevõtte.
Initsiatiivne inimesi peab saama toetus.
Sellepärast nad tahavad rohkem töötada ja moodustada palju töökohad.
Aga praegu meil on palju töötuid.
Mis teha?
Ma arvan on vaja taastada endine vabrikuid ja tehasi, kus inimesed oskavad ja tahavad töötada.

Nendele on vaja enda toetused, ja maksesoodustused.
Kui rohkem meil on vabrikuid tehaseid ja firmad siis vähe töötuid.
Arvan on vaja enda ja leida töökoht inimesele kes tahab ja oskab töötada.
Praegu meil on rakse elu.
Palju inimesed kellel ei ole töö.
See tähendab et iinimesele ei ole raha.
Aga on vaja maksta korteri eest.
See on sotsiaalne problemm.
Ja selle problemm on vaja otsustada.

   Sõnu: 440.

I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
STATISTIKAAMET - uuringutulemused LHP-st.
Eestis on tehtud uurimusstatistika LHP-st (lapsehoolduspuhkus) alates 2004-st kuni 2009-ni.
Selgus päris huvitav pilt.
Nagu oleme harjunud, et LHP-l on ainult olnud naised, statistika näitab, et issid on ka võtnud selles osa.
Ja mitte vähe.
Kui meie vaatame statistika graafikut, siis näeme põnevat pilti.
Iga aasta olid uurimustel muudatused.
Kuna Eesti vabariik otsustas maksta rahalise toetus LHP-s, siis lapsevanemad jagasid enda ülesandeid peres pooleks.
Kes ja Kus?

Mis siis näitab Eestis tehtud uurimistulemus.
2004a - naisi LHP-s ligi 3000, mehi 1000 inimest.
2005 a - naisi 4500 tuhat, mehi 1500.
Võrdleme viimase aasta tulemusega.
2009 aastal - LHP-s naisi oli 4500 tuhat, aga mehi ligi 4000 inimest.
Selle graafiku järgi võib teha päris põneva pilti.
Kui 2004-l issisi LHP-s oli ainult 1000, 2009-l neid tuli ligi 3000 inimest juurde.
Usun, et viimastel aastatel tuli mehi juurde.
LHP-le.
Tore on vaadata, kui noor issi jalutab enda pisipojaga või tütrega.
Aga sel ajal emme on kusagil tööl.
Ega lapsele kahjuks ei saa seletada, et emmel on tööd ja emme saab head palka, aga issil ei ole seda tööd ja millal ta seda saab ei oska lubada keegi.
Lõpetan oma kommentaari positiivsusega.
Sünnitage lapsi ja olge terved ja õnnelikud.
TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
1.       Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
1.       Viimased aastad meie riigis on tihe liiklus.
Autojuhiload saavad isikud 18-st aastaselt.

Siit selgub, kuid sain autoload kätte, siis ka pean ostma auto.
Kui vaadata tänast päeva, siis küll võiks liikuda ühistranspordiga mööda linna.
Jah on eba mugav, jah peab ostma sõidutalonge.
Aga sellest, et meie hoiame õhku puhtana, vist ei mõtle keegi.
See on üks argument.
Teiseks - täna on sadanud väga palju lund.
Autod jäävad tee peal kinni.
See tähendab, et liiklus jääb seisma.
Ühistransport samamoodi ei liigu.
Siit kaasnevad palju probleeme.
2.       Iga inimene peab mõtlema enda liiklusturvalisusest.
Kui hakkab minema pimedaks luukujal peab raudselt olema helkur paremal pool umbes põlve juures.
Siis iga autojuht näeb teie olemas olekut kas tee ääres või ülekäiguradal.
Helkurit peavad kandma nii täiskavanud inimesed, nii ka lapsed.
Veelgi turvalisem on kui helkureid on mittu.
Üks riietuse peal ja teine kotti küljes.
Meie ELU on meie jaoks kallis.
Mõtleme selle peale hoolega.
3.       Elu liigub edasi.
Transpordiamet samuti.
Linnas on väga suur töö tehtud lisa radade ehitamiseks.
Väga mõistlik oli teha jalgratta radasi sõiduteede juures.
Ei sega üks teisele.
Iga üks sõidab enda teed.
Ja teine rada on ühistranspordi rada.

Ühistransport saab alati liikuda edasi, kui on tee peal autoummik.
Loodan, et transpordi amet ei piirdu ainult nende ehitatud radadega.
Arvan, et tuleb neid veel ja veel juurde ehitada.
Ühe sõnaga arendamine riigis liigub suurte sammudega.
Sõnu 552      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Sisse- ja väljaränne Eestis.
Oli läbi viidud uuring sisse- ja väljarännest Eestis aastast 2004.-2009. a. Oli küsitletud tuhandeid inimesi ja tehti statistikat.
On nähtud, et kõikides aastates domineerib väljaränne, eriti 2006. aastal kui olukord Eestis oli veel hea, ei olnud majandus kriisi.
Võib öelda, et inimesed eelistavad rohkem puhata välisriikides, aga mitte eestis.
Ikkagi on hea näha, et viimastel aastatel kasvas sisseränne Eestis.
See näitab, et inimesed hakkasid rohkem säästma raha ja eelistavad aega läbi viia Eestis.
Mina arvan, et meie riigis on ka palju kohti, kuhu me peame sõitma puhkama.
Eraldi oli pandud ka välja- ja sisseränne meeste ja naiste seas statistika.
Oli nähtav, et mehed eelistavad rohkem Eestis puhata, naised aga välismaades.
Mina see on nii, sest naistele meeldib rohkem eksootika, aga meeste piisab kui on olemas sauna.
Kokkuvõteks saan öelda, et eelistused on kõikidel erinevad.
Eesti kui ka välismaa on hea puhkuseks.
       TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       2. Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       3. Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Eelmisel nädalal toimus koosolek maanteeametis.

Ümarlaual oli arutletud ohutused, mis on seotud liiklemisega.
Arutleti palju põhiprobleeme, millised on tanapäeval kõige olulisemad.
Esiteks oli räägitud muidugi turvalisust liiklemise ajal, et kuidas saavad inimesed ise muuta seda turvalisemaks.
Kõik meid küsiti, mida võiks teha, et inimesed paneksid rohkem tähelepanu selle peale.
Mina võtsin sõna ja ütlesin oma arvamust, et inimesed peavad alati sõiduteel autoga liikuda reeglite pärast.
Ükskõik mis olukord nad peavad liiklemise ajal alati turvavööd kinnitama.
Muidugi mitte sõita kiirem kui see ei ole võimalik.
Kõik see sõltub ise inimestest.
Nad peavad alati mõtlema kui nad istuvad autojuhataja kohale.
Teised veel rääkisid, et teha liiklemist turvalisemaks võib teha rohkem sõidupiiranguid.
Teiseks küsimuseks oli seisukord ühistranspordi ja jalgrattaliiklusega.
Maanteeameti juhataja rääkis selle arendamisest meie linnas.
Ta ütles, et tänapäeval on sellega kõik korras, ühistransport käib tunniplaani jargi, põhiliselt on olemas jalgratta sõiduteed, aga oleks parem, et oleks rohkem ühistranspordi sõiduteed, sest sõiduteel kaskvas autoliiklemine ja ühistransport ja ka jalgrattad ei saa vabalt sõita ümikuste ajal.
Ka oli räägitud, et liiklus on tihenenud ja sellega kaasnevad ka probleemid.
Ei ole piisavalt kohta sõidukite liikumisek.
Tekitakse palju umikuid.
Mina arvan, et see on väga keeruline arvutada ja me saanud kohe otsustada mis sellega teha.
Olime palju diskuteerinud aga ei leidnud otsust.

Niisugune oli minu üldine ülevaade kõikest sellest.
Sõnu 490    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Sisseränne ja väljaränne Eestis.
Uuringu tulemused näitavad, milline oli sisseränne ja väljaränne Eestis 2004.-2009. aastatel üldiselt ja meeste ja naiste seas.
2004. aastal Eestisse tuli umbes tuhat inimest (mehi ja naisi umbes 500), väljaränne umbes 3000 (1400 mehi, 1500 naisi).2009. aastal sisseränne umbes 1400 (700 meest, 600 naist), väljaränne üle 4500 inimest (naisi 2500, mehi 2000).2006. aastal sisseränne 2100 (1200 meest, 1000 naisi), väljaränne umbes 5500 (3000 naist, 2500 meest).2007.-2009. aastatel väljaränne ja sisseränne on olnud umbes ühel tasemel: Eestisse tuli keskmiselt 4850 inimest iga aasta (2100-2400 meest ja 1500-1600 naist), kuid aga väljaränne oli umbes 4400 inimest iga aasta (2000 meest ja 2200-2600 naist).
2004.-2006. aastatel väljaränne kasvas väga kiiresti.
Inimesed võiksid minna välismaale tööd otsima või õppima, sest Maailmas oli sellel ajal majanduslik tõus.
Naisi on läinud ära rohkem, sest nendel on lihtsam leida kerget tööd.
Aga 2007.-2009. aastatel väljaränne tase kukus.
See juhtus kriisi tõttu: tööd on palju raskem leida, õppimiseks on vaja raha, mida ei saa teenida ilma tööd.
Aga naisi läks ära rohkem, kui mehi, sest neil on kergem saada tööle kolmandasse sektori (see on teeninduse sektor, näiteks, restoranid).Samal ajal, kui kasvas väljaränne kasvas ka sisseränne, aga palju aeglasem (koju tuli rohkem mehi, sest neil oli tööd, näiteks, ehitamiseks).
Kriisi ajal rohkem inimesi hakkas tulema tagasi Eestisse, sest välismaal polnud neil rohkem midagi teha.
Eestimaa peaks tõstma sisseränne taseme.

TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       2. Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       3. Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Päevadel käisin Maanteeameti ümarlaua foorumil, mille teema oli liiklusohutus.
Seal arutleti kolm küsimust: liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid, kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks, ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
Esitan nüüd ülevaade sellest foorumist ja oma arvamuse nende küsimuste kohta.
Peale foorumi avanemist esitasid Maanteeameti töötajad arutelu teemasid ja siis kõik läks pihta: probleemi otsimine, selle arutlemine, lahenduste pakkumised, nende arutlemine ja siis parima lahenduse valimine.
Huvitav oli selline asi: ma pole kunagi näinud, et kõik plussid ja miinused oleksid vaadetud läbi nii hästi.
Näiteks, esimese teema kohta oli öeldud, et teel on nii palju autosid sellepärast, et enne kriisi paljud inimesed on saanud krediidid ja ostnud endale auto.
Praegu on nendel hirm, et pank võib võtta neilt auto ära ja nad katsuvad kasutada neid kauem.
Sellist sügavat vaadet pole ma enne kuulnud.
Veel mulle meeldis teine küsimus.
Olen kuulnud selliseid ideid, nagu olukorda teel tekib meie ühiskond, mis tähendab, et suhted tööl, poes, pargis on samad, nagu maanteel.
Olen sellega väga nõus.
Me peame arendama oma suhteid meie ühiskonnas, sest sellest ju sõltub meie elu: kui me mõtleme autos, et see pagan praegu sõidab valesti, siis peale kokkupõrget me tuleme autost välja ja ütleme temale näkku, mida mõtleme temast.
Tekib konflikt, mille põhjuseks on meie paha suhted.
Selline konflikt on destruktiivne ja kindlasti ei aita meid elada.
Nii et minu arvamus on, et meie turvalisus teel sõltub ainult meie suhetest.
Kolmanda küsimuse lahendust saab leida Skandinaavias, kus ühistranspordi staatus on väga suur, mis tähendab austamist teel.
Sama lugu on jalgratturitega.
Rootsis nende jaoks on ehitatud teed, kus keegi rohkem ei saa sõita.
Mina ei tea, mis toimus foorumil selle küsimuse arutamise ajal: kõik pakkusid rumalusi.
Lahendus on ligidal - Rootsis!
Miks me ei tee samamoodi?

Üldiselt olen õnnelik, et käisin sellel foorumil, sest tean nüüd, et Eestis on võimalik konstruktiivselt lahendada probleeme.
Sõnu 666      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Pealkiri: Kokkuvõte sise- ja väljarände kohta Eestis.
Kõik, mida ma tahan siin kirjutada on võtnud kindlasti graafikust ja juurde panen enda oma mõtet ja kommentaarid.
Enda kokkuvõte soovin teha sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Graafik, mis mul on olemas on võtnud Statistikaametist, ja, olen kindel, et on õige.
Saan kindlasti öelda, et Eestis on väga huvitav tendents - nagu sisse-, ja täpselt samamoodi väljarände kasvus kuna aasta jooksul, aga mitte sirgelt.
Näiteks tipp-aasta väljarände jaoks oli kakstuhat kuus.
Ma arvan, see kindlasti sõltub inimeste võimalusest ja kriisi, see aasta, maailmas veel ei olnud.
Pärast, juba kuna kriis hakkas astuda tendents ja statistika enam vähem sirge ja siiamani staabilne.
Kindlasti, tahaks lisada, et sisse- ja väljaränne vahe on päris suur, ja olen kindel, see on ebameeldiv statistika.
Kahjuks, mul on väga vähe infot, et sellele põhjust leida.
Mida, ma saan julgelt öelda, et mehed meie riigis on aktivsem, kui naised, ja nende arv kõvasti suurem.
Tegelikult see on selge.
Mehed on oma mestemaailmas saavad rohkem võimalusi ja nendele avatud kõik uksed.
Nad saavad leia enda töökohta, nad ei karda rasket tööd, nad saavad rohkem palka, nad ei lähe raseduks ja nii edasi.
Tegelikult, analüüseriv seda graafiku, mida mul hetkel on olemas, kahtle et statistikaameti info on õige ja usaldusväärne sest, et tahaks siia saada rohkem teist infot: vanus haridus, tööseis (töötu- või tööline), siis kindlasti saab juba julgelt komenteerida ja teha oma poolt ilusat kokku võtet.
Aga, nagu nii, loodame et statistikas sisse- ja väljaränne kohta staabiliserib.

TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
1.       Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       1. Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       2. Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
3. Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Liiklusohutus meie riigis on väga tähtis teema ja kindlasti tahaks oma poolt pakkuda enda oma mõtet ja kommentaare.
Eesimise tema kohta, tahaks öelda, et Eestis liiklus on väga probleemne, sest autoid on palju, ja õhtuti hästi näeme, kuidas inimesed proovivad kesklinnas, mustamäel või kriistines koju saada.
Kõige suuremad probleemid see on parkimiskohad ja tipptunnid.
Tipptunnid on esimene, aga siin on kõik selge: ühistransport meil organiseritud halvasti, sest hommikul ja õhtul kõik bussid ja trollid on täis.

Teiselt poolt - see on päris kallis.
Ise elan Maardus ja Maardust Tallinna kesklinnani pilet maksab 25 krroni.
Edasi-Tagasi, lisaks tuleb siia linnapiletid peab mul käima päevas umbes 90 krooni.
Kindlasti, mul on mugavam isikliku autoga tipptunni ajal vaikselt liikuda.
Teine on parkimiskohad.
Ma kindlasti saan aru, et magamiselurajoonid ei olnud planeeritud suure autode hulka jaoks, aga nüüd on vaja midagi teha.
Näiteks, ehitada suureid mitmekorruliseid parkimismajad.
Inimesed ise ka saavad teha enda elu turvalisemaks.
Praegu on talv ja lumine ilm, kindlasti on vaja kasutada talverehvid, ja sõita väike kiirusega, muidu kiiresti saab teha avari.
Elu kvartalides pole vaja pargida ennast niimodi, et hommikul õues autod välja ei saa.
Siin parem kuulutada natuke raha, aga ikkagi osta endale kohta tasulises parklas.
Mõned perekonnad kasutavad praegu mitu autod.
Üldse ei saa aru miks.

Meie, koos naisega, kasutame täna ainult tema autot, enda "fordi" panin garaaži sisse sest, et teed on libedad ja lumised; mõtetu hommikul kaks autod õues labidaga lumist välja kaevama.
Teeme ainult tähtsamad sõidud, näiteks mina ise viin enda naist hommikul tööle.
Ühistranspordi arendamine linnas on päris keeruline küsimus, sest seda arendamist mina näiteks eriti ei näe.
Minu unistus, et Maardu linna tuleks mingi teine Bussifirma.
Hetkel, seal töötab ainult "Temptrans".
See on monopolist ja tema teenuste kvaliteet on halb, isegi väga halb, aga hinnad on uskumatud.
Tallinnas ka on huvitav olukord.
Uued liinid peaaegu ei tule.
Minu teine unistus, et keegi saaks läbi viia Lasnamäe lõpuni trammiliini, näiteks Laagna mnt.
mööda.
Saan aru, et kriisiolukorras see on pole võimalik, aga sellest nii palju oli räägitud mitu aastat.

Jalgrattaliikluse arendamine Tallinnas, minu arust mõtetu asi ja raha raiskamine, sest, et neid saab kasutada, ainult suve ajal.
Sõnu 729    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Sisseränne ja väljaränne Eestisse aastatel 2004-2009.
Antud graafiku põhjal võin öelda, et kõige rohkem inimest rändasid Eestisse aastal 2009.
Nende hulgast oli umbes 2350 meest ja 1500 naist.
Minu arvates see on seotud sellega, et Eesti hakkas enam vähem oma olukorda pärast maailma kriisi parandama.
Ka mõjutas turismifaktor ja võimalused ennast Eestis realiseerida.
Kõige inimeserikkam väljaränne oli aastal 2006 ja 2005.
Eestist lahkusid 5000 naist ja umbes 4600 meest.
Võib olla see on jälle seotud maailmakriisiga.
Põhjendan oma arvamust sellega, et minu meelest sellestel aastatel hakkas kriis ja väljarännanud inimesed soovisid leida endale parema elu ja töövõimalusi, kui Eestis.
Kõige madal tase inimeste tulekust oli aastatel 2004 ja 2005, kus oli sisenejatest 1250 meest ja 1100 naist.
Aastatel 2007 ja 2008 oli enam vähem sarnased sisseränded ja väljaränned.
Arvan, et inimeste jaoks oli tähtis oma töökoha säilitada, kuid mitte kuskile lahkuda.
Kokkuvõtteks võin öelda, et kõige stabiilsemad aastad olid 2007, 2008 ja 2009.
Võrreldes sisserännakuga Eestisse aastal 2004 viimastel aastatel olukord on muutunud mitu korda paremaks.
Aga väljaränne natuke halvemaks, kuid stabiilsemaks.
Arvan, et see on kõige tähtsam - stabiilsus.
TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       2. Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       3. Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Kallid kolleegid!
Tänapäeval mängib suurt rolli meie elus liiklusohutus.
Kuna sõidukite arv suureneb igal aastal mitu korda, siis suureneb ka liiklusohutus.
See on ka üks liikluse tihenemise põhjustest.
Aga veidi tähtsam põhjus on inimeste suhe liiklusele.
Ma arvan selles ongi asi, et kuidas inimene suhtub, niimodi ta elab ja sõidab.
Tänapäeval paljud noorukid ei pane tähele liiklusohutuse tähtsust.
Nad tihti joovad ja tarbivad narkootikumed ja sõidavad autoga.
Nad üldse ei mõtle tagajärjetest.
Aga tagajärjed on kurbad.

Invaliidsus või surm.
Seda te kõik teate.
Minu meeles kõige olulisem asi on ühiskonna turvalisus sellastest sõitjatest.
Peab mitte trahvima, vaid mitu kuuks vanglasse saata, et inimene läbi vaatas oma tegemist.
Turvalisus on väga tähtis.
Elu meile on antud ainult üks ja ma arvan, et kõik nõustuvad sellega, et lõpetada oma elamist narkomani auto all keegi ei taha.
Inimesed saavad ka ise muuta liiklemise turvalisemaks.
Kõigepealt enne sõidukit peab kontrollima oma auto töölisust.
Istudes aotosse peab kindlasti panema turvavööd ja vaadata kas kõik aknad ja peeglid on korras.
Ja kõige tähtsam asi liiklemise turvalisemaks muutumisest on muidugi hea sõitmine.
See tähendab kõikide reeglite järjemine.
Arvan, et kuna sõidukie tulevad rohkem ja rohkem on vaja arendada ühistranspordi ja jalgrattaliikumist linnas.
Selleks on vaja teha jalgratturitele ka oma teed.

Praegu neid on, aga üsna vähe.
Suurem osa neist on parkides ja kesklinna väljasosas.

Muidugi te võite öelda, et jalgratturid võivad sõita autotega, aga mitte kõik saavad nende kiirusega sõita ja see on väga ohtlik.
Ühistranspordi arendamiseks võin pakkuda alandada piletide hindeid.
Sõnu 556  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Sisseränne ja väljaränne võrdlus aastast 2004.
kuni 2009.
Käesolev aruanne annab kokkuvõtte aastast 2004 kuni 2009 Eestis toimunud sisseränne ja väljaränne kohta.
Uuringud näitavad, et antud perioodil oli väljaränne keskmiselt suurem kui sisseränne.
Üldine väljaränne trend on tõusev, kõrgema väärtuse see ulatus 2006 aastal.
Sisseränne graafik ei ole nii kõiguv ning näitab stabiilse tõusu, kus 2007, 2008, ja 2009 aastate näidud jõudsid väga lähedale väljaränne näitudele.
Sisse rändab rohkem meesterahvast, välja aga vastupidi.
Töökeskkonnale see tähendab palju kultuurilisi muudatusi.
Kuna välja rändavad rohkem noored, tähendab see töötava rahva keskmise vanuse tõstmist.
Väljarändajate hulgas on reeglina kõrgharitud spetsialistid aga sisserändajaid on rohkem lihttöölised vaesematest riikidest.
Selline olukord on tingitud sellest, et Eesti tööturu nõudluse järgi ongi vaja rohkem madalama hariduse tasemega töötajaid, kusjuures ülikoolid annavad välja liiga palju bakalauruseid ja magistre, kes peavad kas leppima kokku vähem tasustatud tööga.

või kolivad EU riikidesse või USA-sse.
Kõik need tegurid ühest küljest mõjutavad töökeskkonda positiivselt, tasakaalustavad seda.
Teisest küljest tekkivad olukorrad, kus haritud inimesed, mis on sunnitud lihttöölistega võrdselt tööl käima, ei ole oma eluga rahul.
Võivad tekkida konfliktid kultuuriliste eripärade ja tase erinevatest.
Minu nägemus probleemile on selline, et riik voiks soodustada kõrgtehnoloogilisi arenguid ja tööstust Eestis.
See säästaks andekaid ja perspektiivseid inimesi kodus.
Töökeskkond on paljuski enesereguleeritav, nagu ka tööturg, kuid seda saab mõjutada.

TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       2. Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       3. Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Liiklusohutusele pühendatud foorumi ülevaade.
Kallid kolleegid!
Võtsin osa liiklusfoorumis, mis toimus sellele nädalal Tallinna põhja politseiprefektuuris.
Ümarlaua arutelu juhiks oli maanteeameti esindaja Arvo Kohver.
Tutvustan teile põhilised teemad, mida arutati 4 tunni jooksul.

Üheks tõsiseks probleemiks Eestis, ja eriti suurtes linnades, on liikluse tihenemine.
Ilmselge, et liiklus tiheneb sellest, et rahvas ostab aina rohkem isiklikke autosid isegi vaatamata majanduskriisile ja kõrgetele hindadele.

Statistika selgelt näitab, et sisseregistreeritud autode arv kasvab.
See tähendab, et tööpuudus ja raksed ajad ei pandunud inimesi vähem sõita.
Need, kellel puudub raha uue auto ostmiseks, võtavad kasutatud autod.
See, kes ei suuda enam oma kalli auto ülal pidama, müüb see maha ja ostab vanema, odavama ja ökonoomsema.
Olukord, kus liiklus tiheneb, teed ei ole valmis selliseks koormuseks ja kasvab vanade ja halvas seisukorras autode arv, on väga ohtlik.

Vana auto ostmine ei ole ammu probleem, see maksab alates 1000 kroonis ja veel sõidab.
Sellest tuleneb suur arv noori juhte, kes saavad juhiload juba gümnaasiumis õppides ja saavad endale lubada pruugitud auto taskurahast.

Kahjuks värsked ja rohelised noored juhid ei ole kõige viisakamad teede peal.

See omakorda langetab liiklusohutuse veelgi rohkem,.
Me näeme, et kaasaegne inimene ei taha autost loobuda isegi raha puudumisel.
See otseselt mõjutab liiklejate ohutusele.
Kui inimesed ei remondi oma autosid, ei pane õigeaegselt talverehve, ei kindlusta oma sõidukit, siis ainuke jõud, mis võib inimesi mõjutada on rangem politsei kontroll ja suuremad trahvid.
Aga inimesed peavad aru saama, et turvaline liiklus on kõigile tähtis, kihutaja peab mõtlema sellest, et ta võib tappa oma autoga kedagi, ja võib olla, oma venda või last.

Inimestel tuleb rohkem tähelepanu eraldada oma sõidukite seisukorrale, praegusel varuosade turul on selleks väga soodsad tingimused.
Ei tasu osta luksuslikke ja kalleid autosid, sest nendele on ka varuosad ja hooldus kallid.
Sama tähtis, või isegi veelgi tähtsam on see, et iga inimene tõstaks oma sõidukultuuri, igapäevane võistlus ristmikutel on rumal tegevus.
Väga tihti inimesed annavad ennast provotseerida, seda ei tohi endale lubada.
Kui te teine loll, kihutab, tuleb säilitada külma aju.
Kõik on meie käes, ja me peame muutuma ohutu ja õnneliku tuleviku nimel.

Sõnu 686  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a Statistikaameti andmete järgi analüüsime, kui palju inimesi viimaste kuue aastate jooksul olid sõitnud Eestisse ning riigist välja.

Tulemused näitavad, et 2004.
a väljarändajate hulk oli peaaegu kolm korda rohkem, kui sisserändajate arv.
Järgmisel aastal sõitjaid kokku oli juba umbes poolteist korda enam, kui eelmiste tulemuste järgi.
Seda tendentsi saame näha 2006. aastani.
Peale seda soovijate hulk riigist välja sõita langes ning järgmiste kolme aastate jooksul oli umbes sama.
Sisserännest rääkides võib märgata, et nende arv tõusis 2007. aastaks peaaegu 4000ni ja edasi muutusi ei olnud.
Minu meelest selline tendents on kõigepealt seotud elutaseme kasvuga riigis.
Seetõttu iga aastaga on rohkem ja rohkem soovijaid Eestis elada.

Diagrammide andmetest lähtudes võime järeldust teha selle suhtes, kui palju reisijate hulgas oli mehi ja naisi.
Statistika näitab, et perioodis 2004. aastast 2008. aastani meeste arv, kes Eestisse tulid, on pidevalt kasvatanud.
Naiste kohta võib märgata, et 2007.
a alates nende hulk on natuke vähenenud.

Väljasõitjate kohta rääkides võib näha huvitavat fakti: meeste ja naiste arv on umbes tasakaalustatud selle suhtes (naiste arv on siiski ees).
Minu isiklik seisukoht on selline, et meie riigis on loodud paremad töötingimused meeste jaoks.
Seetõttu nende soov Eesti elada on suurem.
Statistikaandmetest võib järeldust teha, et inimeste soov meie riigis töötada ja elada pidevalt kasvab.

Ei ole takistus on majanduskriis, mille tõttu mõned kodanikud ei saa tööd leida kodumaal.
Oluline on ka selline tendents, et meeste sees on selline soov suurem.
TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       2. Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       3. Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Liiklusohutus.
Liiklusõnnetused ei ole harvus tänapäeval meie maailmas.
Ning Eesti kui ka Tallinn ei ole erinevus selle suhtes.

Statistika pidevalt räägib meile, et paljud inimesed surevad tänavatel ning need numbrid on hirmutavad, nad sundivad meid mõtlema tõsiselt selle probleemi peale.
Minu meelest iga inimese ohutus sõltub ainult tema tegevustest.
Eriti talvehooajal me pidevalt kuulame telerist, loeme internetist ja ajalehtedest vajadusest helkureid kanda aga tõsiselt ei suhtu sellesse.
Arvan, et ei ole nii raske helkurit kaasa võtta.
See kõigepealt annab võimalust meile oma ohutuses kindel olla.
Kahtlemata on ikkagi selline fakt, et autojuhil niimoodi palju kergem meid pimedal ajal märgata.
Inimesed võivad tihti ka näha linnas reklaamplakateid silmapaistvate piltide ja sõnadega, mis pööravad nii juhtide tähelepanu oma käitumisele teedel kui ka tuletavad jalakäijatele meelde ohust.
Minu isiklik seisukoht on selles, et igaüks peab aru saama, et liiklusohutus on tema isiklik asi ning seda on ainult temal iseendal vaja.
Väga tähtis küsimus liikluse kohta rääkides on ühistransport, mis iga aastaga saab minu meelest ebapopulaarsem Tallinnas.
Põhjuseks on kõrged hinnad ja teeninduskvaliteet.

Linnavalitsuse ülesanne on ka muuta reisiplaani, et see sobiks igaühele.
Tähtis on uute marsruutide loomine selleks, et ühenduda linnaosasid omavahel.
Oluline probleem elanikute jaoks on jalgrattaliiklus.
Valitsus peab investeerima eelarvest raha jalgrattateede ehitamiseks.
Võib järelduda, et liikluse turvalisus on iga inimese isiklik asi ning tema ohutus sõltub just nimelt tema tegevustest.
Peame ka aru saada, et ühistransport on ökoloogiliselt puhas reisimise viis aga jalgrattaliiklus on kasulik ka tervise jaoks.
Selle areng sõltub juba linnavalitsuse tegevustest.
Sõnu 615  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas.
Kui me räägime siis sisserännest ja väljarännest ja kuidas tulemused muutuvad 2004 aastast kuni 2009 aastani, saan öelda kõigepealt, et rohkem meil on sisserände.

Kõigepealt, et rohkem meil on sisserände.
Kõige suurem arv, mida näitab graafik, oli 2006 aastal.
Kui me võtame tulemused sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas ja võtame ka samasugused aastad, saan öelda, et rohkem sisserände on meestel, aga väljarände on naistel.
Enamik meestest rändasid sisse 2009 aastal, enamik naistest rändasid välja 2006 aastal.
Võib olla ka niimodi, et näiteks 2004 aastal rändasid välja natuke vähem, kui 3000 inimest, aga Eestis olid head tingimused elamiseks sel ajal.
Minu meelest me peame kõigepealt mõtlema tingimuse eest, et eestlased saaksid ja tahaksid siin elada ja töötada.

Rõõmustab mind aga need tulemused, mida näitavad arved siiserände kohta.
See tähendab, et inimesed tahavad siin olla ja tahavad näiteks meie töökeskonda paremaks muuta.
Lõpuks, mina tahan öelda, et on tore kui suurenevad sisseränne arved.
Keegi mõtleb siis meie riigi kohta.
Aga me peame tegema niisugused tingimused, et mite keegi ei tahtnud Eestist ära sõita.
    TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
1.       Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Eelmisel nädalal toimus lühike konverents, kus mina ja mu kolleegid räägisid liiklusohutust.
Mis on vaja meie ühiskonna jaoks?

Esimene asi on see, et me peame midagi tegema meie probleemidega, millised on seotud liiklusega ja ühistranspordiga.
Kui me räägime, siis ühistranspordist, saan öelda, et meil ei ole ju probleeme, et kuidas tööle või kooli sõita.
Me ei karda üldse, et saame hilineda kuhugi igal hommikul.
Õnnelikuks, meie riik on liiga lühike.
Aga paljudele inimestele ei meeldi üldse, et meiega koos bussis või trammis näiteks väga tihti sõidavad kodutu inimesed.
Minu meelest inimesed peavad lihtsalt normaalselt reageerima.
Kui on niisugune küsimus: mida peab inimene ise muutma?
Me loomulikult usume ise endale rohkem, kui teistele.
Kui sa ei taha näiteks ühistranspordi kasutada, siis sa saad liikuda jalgsi, mis on ebamugav, või saad oma juhiluba ja oma autot kasutada.
Talvel me peame rohkem ettevaatlikult olema.
Talv on ilus ja lumine ilm, aga väga ohtlik transpordi jaoks.
Kui inimesed autoga sõidavad siis nad peavad lihtsalt tavalised reegleid üle tegema.
Lapsed peavad tagasi poole istuma, vanemad ette poole ja nii edasi.

Need lihtsad, vaid tähtsad asjad on vaja selleks, et liiklemise turvalisemaks muuta.
Sõnu 499  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Töökeskkond Eestis: sisse- ja väljaränne aastatel 2004-2009.
Mis töökeskkond on Eestis?
Kas see on hea?
Kui palju inimest tulevad siia eesmärgiga töö leia?
Kui palju inimest lahkuvad?
Kas naised ja mehed rohkem tulevad ja vastupidi?
Millega see on põhjustatud?
Sellest ma hakkan kirjutama, alalpoole, lugupeetud lugejad.
Aastast 2004 kuni 2006 kasvas väljaränne hea kiirusega ning sisseränne suurenes ka.
Kuid fakt on see, et inimesed lahkusid Eestist 2-3 korda tihedamini, kui tulid.
Peale selle, sel aastatel tulid Eestisse rohkem mehed, rändasid välja rohkem naised.
Näiteks aastal 2006 lahkusid Eestist umbes 5500 inimest, kuid tulid ainult 3200.
Minu arvates, põhjus on see, et tol ajal elutase oli nõrgem, kui teistes Euroopa riikides ja sellepärast inimesed lahkusid.
Lisaks sellele, 2004 aastal Eestis liidus Euroopa Liiduga, mis avanes suurepärasi võimalusi koolida ja reisida viisata.
Tahan lisada, et Eesti ainult hakkas arenema tol ajal ja sellepärast ehitati palju uusi hooneid jne.
See põhjustab, miks mehed rändasid sisse rohkem, kui naised, kes püüdsid leia heapalgalist tööd välismaal.
Kuid meie maailm areneb väga kiiresti ja Eesti ka, viimaste aastate jooksul elutase meie riigis paranes.
Meil sai rohkem tööd, rohkem võimalusi tänu EL-le.
See põhjustab seda, et aastatel 2007-2009 sisserändamine ja väljarändamine on umbes ühel ja samal tasandil, kuid ikkagi mehed jälle tulevad rohkem, kui naised.
Siit järeldub, et meeste jaoks on rohkem tööd, kui naistele.
Arvan, et lähedasel ajal see muutub.

Kui võtta otsad kokku, tahan öelda, et meie riik areneb ja püüab teha kõik, et rohkem inimesi rändaksid sisse kui välja.
See on seotud sellega, et inimesed on meie riik!

TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       2. Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       3. Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Lugupeetud kolleegid!
Paar päeva tagasi ma võtsin osa arutelust, mis oli seotud liiklusohutusega.
Tahan avaldada oma arvamust ning anna üldist ülevaade toimunud arutelust.
Seminaar toimus ühe päeva jooksul.
Ikkagi me jõudsime arutleda palju teemasid, mis puutub liiklusohutusse.
Kõigepealt tahan teid tutvustada liikluse tihenemise põhjustega ning sellega kaasnevate probleemidega.
Meie maailm areneb, tehakse üha rohkem ja rohkem autosid ning imesed ostavad üha rohkem ja rohkem.
Paljud ei kujuta oma elu autodeta.
Tuleb tunnistada, auto on tõesti mugav.
Sa saad alati seda kasutada, kui sul midagi on vaja, see on kiirem, kui ühistransport ning sul on võimalus kaugele sõita, näiteks, tööle.
Kuid elus on igal asjal ka teine pool, mis pole kuigi meeldiv, siis tahan öelda, et liikluse tihenemisega kaasnevad probleemid on olulised.
Esiteks, see ohustab meie tervist.
Teiseks, see kahjustab meie keskkond ja reostab õhku.
Kolmandaks, õued on ohtlikud.
Need probleemid on tõesti tähtsamad ja ohtlikud.
Need probleemid on tõesti tähtsamad ja puutuvad kõikidesse, eriti meie lastesse.
Kuid kõik on meie käes, me ise peame lahendama need probleemid.
Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks?
See oli teine küsimus millest me vestlesime.
Kõik infokanaalid kuulutavad seda, et on vaja rohkem ühistranspordi kasutada.
Kui kõik hakkavad seda tegema, liiklus saab turvalisemaks.
Peale selle, kõik, kes sõidavad autoga, peavad olema tähelepanelikumad, eriti kohtades, kus on palju lapsi.
Lisaks sellele, on vaja kaitsta lapsi.
See tähendab seda, et on vaja teha uued reeglid, võib olla ka rohkem trahvi, et inimestel puudus soov kiiresti sõita või sõita mitte kaine peaga.
Kui võtta otsad kokku, tahan öelda, et mis puutub minusse, ma olen veendunud, et on vaja olla väga tähelepanelikuna teel.
Kõik, mis on seotud liiklusega, ohutab meie tervist.
Kuid tervis on tähtsaim asi meie elus ning selle eest on vaja hoolitseda, on tarvis kaitsta seda.
Hea tervis on edu igal kohal: perekonnas, tööl, sõbradega, jne.
Me peame muutuma situatsiooni ja algama endast, siis kõik tuleb välja!

Sõnu 697  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Sisse- ja väljaränne Eestis aastatel 2004-2009.

Asudes analüüsima sisse- ja väljarännet Eestis aastatel 2004-2009, võtsin aluseks uuringufirmade poolt koostatud graafikud.
Need graafikud kirjeldavad kogu rahvastiku liikumist, kuid näidatud on ka meeste ja naiste osakaal sisse- ja väljarändes eraldi.
Nimetatud perioodi alguses võib täheldada trastilisi erinevusi rahvastiku üldise sisse- ja väljarände vahel.
Kulminatsiooniks on 2005. aasta, mil väljaränne ületas Eestisse saabunud rahvahulga pea kolmekordselt.
Taoline olukord kestis üle aasta ja olulisi paranemismärke ei olnud näha ka 2006. aasta lõpus.
Murranguliseks võib pidada 2007. aastat, mil sisse- ja väljarände trastiline vahe pea olematuks muutus, jäädes umbes 500 inimesega väljarände kasuks.

Selliseks on jäänud see vahe ka 2009. aasta lõpuni, näidates väljarände osakaalu nõrka kasvu.
Kui võrrelda meeste ja naiste vahelisi erinevusi rahvastiku liikumises, tuleb tõdeda, et perioodi alguses oli nende osakaal nii sisse- kui ka väljarändes suhteliselt sama.
Väljarände puhul saab öelda, et naisi lahkub Eestist rohkem, kui mehi, kuid meeste ja naiste vaheline protsentuaalne suhe on jäänud samaks.
Sisserände puhul näitab meeste osakaal rahvastiku rändes kasvavat tendentsi, edestades naiste sisserännet kolmandiku võrra.
Kokkuvõtteks võin öelda, et vaatamata suurenevale rahvastiku liikumisele, püsib arv stabiilsena jätkates nõrgalt kahaneval kursil.
TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       2. Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       3. Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Maanteeameti ümarlaua arutelu teemal "Liiklusohutus".
Lugupeetud kolleegid!
Täna toimunud Maanteeameti ümarlauaistungil käsitleti kolme olulist teemat.
Siinkohal üritan neist lühikokkuvõtte teha.
Esimese küsimusena arutleti liikluse tihenemise põhjusi ja sellega kaasnevaid probleeme.
Ühest seisukohta selles küsimuses ei võetud ja arutelu toimus vabas vormis.
Koostöö Statistikaametiga jõudsime järeldusele, et kasvava elatustasemega tiheneb ka liiklus.
Sellega kaasnevaid probleeme on mitu: liiklusummikud, kasvav õnnetuste arv, parkimise korraldamine jne.
Neid probleeme lahatakse eraldi järgmistel ümarlauaistungitel.
Teise teemana oli arutlusel küsimus, kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

Sõna võttis hr.
Vane Maanteeametist.
Tema sõnul algab kõik õigest kasvatusest.

Lapsevanemad on hakanud paremini oma lastele liikluses valitsevaid ohte tutvustama, kuid lasteaedades ja koolides on liiklusohutusliku kasvatuse tase nõrk.
Ei piisa vaid õpetlike liiklusteemaliste väljakute rajamisest, vaid tarvis on ka metoodilist tööd.
Avaldasin ka oma arvamust antud küsimuses.

Nimelt peaks liiklejad üksteisega rohkem arvestama.
Eelkõige käib see autojuhtide kohta, kuid ka jalakäijad peaksid olema tähelepanelikumad.

Kolmandaks arutati ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamist linnas.

Tunnustati head linnaäärsete parklate rajamise ideed ja teostust ning arutati jalgrattateede rajamises tekkinud küsimusi.
Ka see arutelu toimus vabas vormis ja ühised otsuseid ei langetatud.
Omalt poolt käisin välja idee, mille kohaselt võiks linnaäärsete parklate juurde luua ka jalgrattalaenutuse.
Hoian teid ka edaspidi toimuvate ümarlauaistungitega päevakorraga kursis.
Lugupidamisega, Peeter Pakiraam.

Sõnu 522  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Siin on esitatud kolm graafikud: esimene graafik on sisseränne ja väljaränne 2004.-2009. aastatel, teine graafik on sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009. aastatel sisseränne ja kolmas graafik on sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009 aastatel väljaränne.
Esimeses graafikus on näidatud sisse- ja väljarännete arvude muutus 2004. aastast kuni 2009. aastani.
Kõige suurem sisserännete arv oli 2009. aastal umbes 3900.
Kõige väiksem sisserännete arv oli 2004. aastal ja see on umbes 1100.
Väljarännete puhul on järgmine olukord: kõige suurem väljarännete arv on 2006. aastal - umbes 5500.
Ja kõige väiksem väljarännete arv on ka 2004. aastal - umbes 2900.
Kaks teist graafikut näitavad sisse- ja väljarännete meeste ja naiste seas.
Graafikus on näinud, et sisserännete arv meeste seas on kõrgem kui naiste seas ja kõige suurem see näitaja oli 2009. aastal.
(meeste seas) ning - 2007 aastal naiste seas.
Väljarännete arv on mõlemal juhul- nii meeste kui ka naiste - negatiivne.
Kõige madalam näitaja oli 2006. aastal naiste puhul ja meeste puhul on 2005. aastal ja 2009. aastal on sama madalad näitajad.
Ülaltoodud on võimalik öelda, et sisseränne olukord on aastast aastani paranenud, väljaränne olukord on natuke halvem.
TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       2. Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       3. Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Praegu Tallinnas ilmneb rohkem ja rohkem autosid, selle põhjuseks on esiteks, võimalus võta laenu pangast ja osta kohe auto, mis on lihtne ja ei ole vaja aastast aastani koguda raha auto eest.
Teiseks on põhjus ka seda, et praegune elu on nii kiire ja selleks, et kõik jõuda on vaja auto, see on kiiremini ja mugavam autoga sõita, kui näiteks ühistranspordiga.

Autode arvu suurenemisega toimub ka liikluse tihenemine, millega on seotud ka mõned probleemid.
Esimene ja kõige tähtis probleem on CO2 gaas, mille atmosfääris ilmnemise põhjuseks on autod.
See gaas võib globaalsele sojumisele ja üldiselt rikkub loodust.
Teine liikluse tihenemisega seotud probleem on müra.
Linnades müra, mis on seotud transpordiga, väga palju.
Omal korral see müra rikkustab inimeste tervist.
Kolmas tiheda liikluse probleem on selle ohtlikus, viimal ajal oli nii palju avariid ja õnnetus juhtumid seotud transpordiga.
Muidugi inimesed ise võiksid muuta liiklemise turvalisemaks.

Esiteks, ära kiirusta, sest kiirus on peamine põhjus paljudest liiklus õnnetust.
Teiseks, on vaja olla ettevaatlikuks ja ära unusta liikluskorraldusest ja seadusest.
Olla abistav ning aidata teistele liikluse osajale, ka tähtis olla viisakas teistele inimestele, näiteks ühistranspordis.
Vaid ühistransport vajab mitte ainult inimeste viisakust, vaid ka mingid üldist arendust.
Näiteks oleks kasulik luua rohkem maršruuti, sest mingeid bussid käivad nii harva, et oleks raske jõuda nendega kuhugil.
Ka paljud trollid ja bussid hilinevad või tulevad varem ja see on eba mugavalt ja tihti tuleb oodata bussi liiga kaua.
Vaid peale ühistransporti, mis on ka piisavalt vana, on vaja arendada ka jalgrattaliikluse, peamiseks muutuseks võiks olla uusi jalgratta-teid loomine.
Üldiselt võin öelda, et vaatamata liikluse tihenemisele on Eestis liiklus veel nõrgalt arenenud võrreldes teiste Euroopa riikidega, ja sellega on veel vaja töötada.
Sõnu 594  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Sisseränne ja väljaränne Eestis.
Sisserände ja väljarände olukord Eestis ei ole väga hea.
Palju rohkem inimesed lahkuvad Eestist, kui saabuvad Eestisse.
Võib olla meil ei ole vaja võõrastööjõud, aga me samuti kaotame oma hea spetsialisteid.
Nt.
2006.
a-l Eestist on väljasõitnud 5,5 tuhat inimest, aga on tulnud Eestisse ainult kaks tuhat.
Kusjuures me ei tea kes tulid.
Võib olla nad on töövõimetud.
Aga on samuti head uudised.
Olukord muutub paremaks.
Nt.
kui 2004.
a-l sisserändajat oli kolm korda vähem kui väljarändajat, siis 2009. a. -l sisserändajat oli pisut vähem kui väljarändajat.

Samuti kui 2006. a. -l Eestist lahkuvad 5,5 tuhat inimest, siis 2009.
a-l 4,5 tuhat inimest, s. t. tuhande vähem.
Me võime nentida samuti, et naised lahkuvad Eestist rohkem kui mehed.
Aga pisut rohkem, nt.
2006. a. Eestist lahkusid kolm tuhat naist ja 2,5 tuhat meest.
2009. a. -l olukord muutus natuke paremaks Eestist lahkusid 2 tuhat meest ja 2,5 tuhat naist.
Aga sisserändajad on peamiselt mehed.
Kui 2004. a. .
l Eestisse sabusid viissada meest ja viissada naist, siis 2009.
al Eestisse sabusid umbes 2,5 tuhat meest ja poolteist tuhat naist.
Varsti Eestis üldse ei olnud naised, see ei ole hea.
Samuti me ei tea kes lahkuvad ja kes sabuvad.

Võib olla Eestisse sabuval kuritegijad.
Sellepärast mehed rohkem kui naised.
TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       2. Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       3. Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Lugupeetud kolleegid!
Ma esitan Teie tähelepanule oma arvamuse liiklusohutuse kohta.
Ma olin Maanteeameti ümarlaual.
Ümarlaua tema oli "Liiklusohutus" Forumis oli arutlenud kolm küsimust.
1.       Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.

2.       Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.
3.       Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas  Kuid ma esmalt annan foorumist üldise ülevaade.

Liiklusohutus on väga tõsine probleem meie jaoks.
Sellepärast arutelul olijad suhtusid sellele väga konstruktiivselt.
Foorumiga osaleja pakkus oma probleemile lahendamise ettepaneku.
Aga ma peatun ainult kahel küsimusel:   1.       Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.
2.       Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.

On näha, et inimesed ise saavad muuta liiklemise turvalisemaks.
Ümarlaual otsustati, et tuleb täita liiklusreegleid ja siis kõik oleks korras.
Ma samuti nõustun sellega.
On näha samuti, et on vaja arendada ühistranspordi ja jalgrattaliikluse.
Sellega nõustusid kõik foorumis osalejad.

Sellepärast kõigel on vaja värske õhu, bussis on rohkem inimesed.
Järelikult teedel on vähem autosid.
Seega õhu on värskem.
Aga minu arvamus on radikalsem.

Nt.
Singapuris on väga raske osta auto.
Auto ostmiseks on vaja saada eriloa.

Aga selle eriloa saamiseks tuleb maksta väga suur riigilõivu.
See riigilõiv maksab kaks-kolm korda suurem kui auto.
Sellepärast autod Singapuri teedel on vähem kui võiks olla.
Ma pakkusin samuti mitte anda pangakrediiti auto ostmiseks.
Singapuris ei tohi sõida autos üksiku.
On vaja et autos oleks igal kohal inimene.
Kui aga autos vähem inimest, siis tuleb maksta suur rahatrahv.

Selline meetod kasutatakse samuti Suurbritannias, aga seal linnade valitsused ainult paluvad inimestest, vaid karista.
   Sõnu 570  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Analüüsides sisse- ja väljarände graafikut on tähelepanuväärne see, et aastatel 2004-2006 enamus inimesi asus elama väljaspool Eesti Vabariiki.
Hüppeline tõus oli aastal 2006.
Järgnevast aastast see number aga hakkas taas vähenema.
Viimased paar aastat püsib juba samaväärsel tasemel.
Põhjuseks, miks väljaränne oli vahepeal väga suur - on see, et just vene rahvusest inimesed arvasid endale paremaks elukohaks Venemaad.
Vaadates hilisemaid andmeid ja tuginedes oma tutvusringkonnale muulaste seas, siis nende arvamus siinsest elukohast on muutunud.
Meie riigis on stabiilsed palgad, ei esine nende seas hilinevad väljamakseid.
Peale selle on Eestis elu palju kaasaegsem, kui Venemaal.
Toon näiteks meie arengu IT-valdkonna seas, pangandus on stabiilne ja puudub praktiliselt korruptsioon.

Analüüsides eraldi sisse- ja väljarännet mõlemate sugupoolte seas võib tähelepanu pöörata, et ka siin oli suurem väljaränne just naiste seas aastal 2006.
Meeste seas toimus hüppeline sisseränne aastal 2007.
Loomulikult sisse- ja väljarändajate seas pole ainult vene rahvusest inimesed.
Palju on ka teistest riikidest.
Väga halb näitaja on see, kui väljarändajate seas on eestlased.

Paraku välisriikides pakutakse paremaid ametikohti või siis see, et sama töö eest meie riigis saab mujal mitu korda suuremat palka.
Samuti arenenud Euroopa riikides on lihtsam liigelda, sest meil puuduvad viisad.
Kui graafikust on näha, et väljaränne on rohkem naiste seas, siis on see täiesti arusaadav.

Spetsialistid nagu näiteks meditsiinitöötajad ongi enamus naised.

Meesterahvastel on siin ka sellised ametikohad mis on hästi tasustatavad.

Sellepärast tulevadki meile paljud meessoost spetsialistid tööle.
TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
1.       Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Kui arvestada, et viimasel ajal on muutunud väga tihedaks liiklus, siis tekivad erinevad probleemid.
Esile võib tõsta paljud liiklusummikud just suuremates linnades nagu näiteks Tallinn, Tartu ja Pärnu.

Arvestada tuleb ka sellega, et just suvisel ajal on need probleemid suuremad.

Sel ajal käib Eestis palju välisturiste, kes reisides läbi paljude riikide kasutavad isiklikku transporti.
Probleemne on samuti suurte veoautode transiitveod, mis tekitavad muret liikluses, eriti just piiriäärsetes linnades Venemaaga.

Väga tihti tekivad pikad järjekorrad autodele.
Liikluse tihenemine on seotud ka veel sellega, et inimeste majanduslik tase tõuseb ja pere suudab majandada mitme autoga.
Sellest tulenebki veel autode juurdekasv meie tänavatel ja liikluse tihenemine.
Inimesed saavad liiklemise ise muuta turvalisemaks mitmel moel.
Esiteks, jalakäijatel on kindlasti vaja kanda helkurit.
Eriti just pimedal ajal liigeldes maanteel.
Liikuda on vaja autole vastu ja omada endal paremal pool nähtavat helkurit.
Väga heaks turvaliseks elemendiks on helkurvest.
Sellega ollaks nähtav täies ulatuses.
Pahatihti inimesed liiguvad linnades ja maanteedel joobes olekus.
Minnakse ülekaiguradadel üle mitte vaadetes paremale ega vasakule või mis veel halvem - vales kohas ületatakse sõiduteed.
Inimestel peab olema rohkem hoolitsust teiste kaasliiklejate vastu, siis alles me suudame muuta midagi paremuse poole.
Nüüd pöördudes ühistranspordi ja jalgrattaliikluse suunas.
Jalgrattureid on mitme viimase aasta jooksul hüppeliselt juurde tulnud liiklusesse.
Neile oleks vaja teha juurde liiklemis radasi mis on otseselt jalgratturitele suunatud.
Suurtemates linnades on olemas kindlad kohad kus just ratturid liiguvad, väiksemates aga vastupidi.
Sellele valdkonnale on just vaja rõhku asetada.
Jalgrattad ei saasta ju ka meie atmosfääri.
Samuti linnades võiks suurendada trammi- ja trolliliiklust.
Seevastu bussiliiklus viia miinimumini.
Ka siin on saastatuse probleeme vähem.
Kahjuks väiksemates linnades pole võimalust bussiliikluseta.

Neis tuleb rohkem liine luua.
Eriti just pisikestes linnades on viidud bussiliiklus absurdselt madalate tasemele.
Sõnu 642  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Ülevaade: sisse- ja väljaränne 2004-2009.
Statistika on üks huvitav asi.
Inimesed sõidavad välismaale tööle, õppima, paremat elu otsima.
Tulevad tagasi.
Teised inimesed otsivad õnne Eestis.
Kui kõik need Liikumised on kusagil kirja pandud, siis saab andmeid kokku liita ja tulpadesse panna.
Põhjalikuks analüüsiks jääb puudu mõistete sisseränne ja väljaränne lahtiseletamist.
Kui pikaks ajaks?
Mis eesmärgil?
Oletame et rändeks loetakse elukohavahetus mis on pikem kui 1 aasta.
Tundub et Eesti astumine Euroopa Liitu oli paljudele inimestele tõukeks kasutada ära avanenud võimalused vabalt Liikuda (tööturg, elukoht).
2004-2006 vaatlusaastat torkavad silma mitmekordse väljaränne ülekaaluga.
Viimaste aastate tendents aga näitab et olukord on stabiliseerimas.
Natuke alla 4 tuhande inimese tuleb Eestisse ja umb.
4 tuhat rändab välja.
Väike vahe sisse- ja väljarannel siiski on, miinus märgiga.
Isegi 2007-2008, kui Eesti on nii väike, et ei leidu piisavalt atraktiivseid töökohti.
On huvitav avastada et meeste osakaal sisserändes on olnud stabiilselt ülekaalus.
Väljarännet juhivad naised.
Tean mitu naist kes töötas või õppis Välismaal, abiellus välismaalasega.
Nüüd aga tõi pere koju tagasi, "eestistas" ka mehe ära.
TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
1.       Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Meedias käib äge arutelu uue Liiklusseaduse üle, mis peab jõustuma 1. jaanuar 2011.
Selles on mitu olulist muudatust, võrreldes praegu kehtiva seadusega.
Olukord maanteedel nõuab Liiklejalt olla teiste suhtes tähelepanelikumad.
Praegune Liiklus kultuur pole kohati üldse "kultuurne".
Kui lisada siia Eesti kliima eripära - pikk pime sügis- talv, siis saab selgeks, et me kõik, peame Liikluses arvestama üks-teisega.
Nii autojuhid, kui ka jalakäiad.
Helkuri kandmine võib tõesti säästa elusi.
Liikluses peab säilitama rahu, olema kaastundlik ja sõbralik.
Viimasel ajal Eestis ehitatakse suurel hulgal kergliiklusteid.
See on väga hea.
Paljud on tänu sellele hakkanud jalgrattaid kasutama ka tööle sõitmiseks.
Tiheda Liiklusega linnas on ühistransporti arendamine hädavajalik.
Mida tihedam ühistranspordi graafikud seda vähem on vajadust väikeautoga liikuda.
Eriti kui pole häid parkimiskohti kesklinnas.
Linn peab panustama ühistranspordi arendamisse ja kaasajastamisse.
Sõnu 428  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Sisse- ja väljarände statistika analüüs.
Käesolevas kokkuvõttes tahaksin mina tutvustada lugejaid ühe viimati toimunud uuringu tulemustega.
Uuringu eesmärgiks oli välja selgitada muutusi, mis toimusid sisse- ja väljarändavate meeste ja naiste seas aastatel 2004-2009.
Uuringu käigus selgus, et naiste ja meeste käitumisel on suur vahe ning aastatega on see vahe aina suurenenud.
Kui aastatel 2004 oli sisserändavate ja väljarändavate meeste ja naiste arv umbes võrdne (vastavalt umbes 500-600 inimesi ja 1200-1250), siis aastal 2009 erinesid neid andmeid juba tunduvalt.

Sisserändavate meeste arv suurenes viis korda, seejuures naiste arv on tõusnud ainult 3 korda.
Analoogiline olukord oli ka väljarändavate meeste ja naiste arvuga.
Siin tahaksin aga mainida, et sisserändavate meeste arv oli kogu aeg tõusujoonel, naiste arv hakkas seesamal viimase kahe aasta jooksul vähenema.

Suurim väljarändavate meeste ja naiste arv oli aastal 2006, aastal 2007 nende arv vähenes tunduvalt, seejärel hakkas jälle kasvama.
Kui analüüsida sisse- ja väljarände üldstatistikat aastatel 2004-2009, siis võib näha sama tendentsi .

Sisserändavate inimeste arv on iga aasta kasvanud, väljarändavate inimeste arv ulatus maksimumini aastal 2006, siis järskult vähenes aastal 2007 ning jäi aastatel 2008-2009 tasemele 4400-4600 inimest.
Ülaltoodud andmed peegeldavad hästi Eesti töökeskkonnas toimuvat.
Aastal 2004-2006 oli majanduskasv, mis soodustas sellele, et inimesed julgelt vahetasid töökohta ning otsisid endale uusi tegevusi.
Majanduslanguse olukorras on inimeste suhtumine töövahetusse muutunud.
Seesamas on järskult suurenenud töötute arv.
TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
   1.       Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
   Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Möödunud nädalal toimus järjekordne Maanteeameti ümarlaud, mille teemaks oli liiklusohutus.
Arutelu kutsus esile suurt huvi, kuna teema osutus üsna aktuaalseks.
Palju oli räägitud sellest, et liiklus muutub viimasel ajal aina tihedamaks.
Autode hulk kasvab kiire tempoga.
Praegu on peaaegu igas peres auto, mõnikord isegi rohkem kui üks auto.
Inimesed on harjunud sellega, et nad kasutavad pidevalt autot, isegi siis, kui kohale saab jõuda jalgsi.
Kahtlemata on auto kasutamine väga mugav.
Ümarlaua osalejad rõhutasid aga, et autode hulka kiir kasv toob kaasa palju probleeme.
Meie tänavad ei olnud mõeldud nii suurtele auto hulgale.
Neid projekteeriti ning ehitati ajal, kui ei olnud nii palju autosid.
Pidevalt kasvav autode hulk on tihedalt seotud kasvava avarii arvuga.
Enamik ümarlaua esinejatest rääkisid ka sellest, et liikluse osalejad ei tunne hästi liikluseeskirju ning paljud meist rikuvad reegleid.
Seda nimetati paljude avariide ning liiklusõnnetuste põhjuseks.

Arutati seda, mis võib ettevõtta liikluse turvalisemaks muutmiseks.
Esiteks inimesed peavad olema ettevaatlikumaks.
Siis on väga tähtis liikluseeskirju ning reegleid mitte rikkuda.
Koolis oleks ka hea juba esimest klassist lastele liiklusreegleid õpetada.
Palju lootusi on seotud samuti ühistranspordi arendamisega.
Ühistranspordi kasutamine peab muutuma mugavamaks.
Siis on lootust, et inimesed hakkavad seda rohkem kasutama.
Selle eesmärgi saavutamisele võiks aidata erinevate kampaaniate korraldamine.
Inimeste arusaamine peab muutuma.
Ilma selleta ei ole võimalik meie tänavad ning liiklemine turvalisemaks muuta.
Ümarlauas öeldi välja ka head ideed jalgrattaliikluse arendamisest.
Räägiti sellest, et eriti suvel on jalgrattas üsna mugav transpordivahend ning selleks, et inimesed hakkaksid seda rohkem kasutama, tuleb jalgrattateede ehitamisele rohkem tähelepanu pöörata.
Kokkuvõtteks tahaksin rõhutada, et liiklusohutuse teema muutus viimasel ajal üsna aktuaalseks ning nõuab lahenduste leidmist.
Peaaegu kõik ümarlaua osalejad mainisid seda, et liikluse ning liiklemise turvalisemaks muutmine sõltub kõikidest inimestest, nende käitumisest teedel, nende tahtmisest olukorra parandada.

Sõnu 633  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Statistika: sisseränne ja väljaränne 2004.-2009. a. Iga aastaga sisse- ja väljaränne tõuseb.
Näiteks, sisseränne aastal 2004 oli umbes 1100, aga juuba aastal 2009 tulemused oli kõrgemad: umbes 4700.
Saranane olukord on ka väljarännega.
Väljaränne aastal 2004 oli umbes 2950, aga aastal 2009 juba 4650.
Suured muutused ooli väljarännega aastal 2006.
Väljaränne saavutas oma kõrgpunkti: 5500.
Pärast seda, jälgiti langus väljaränne, mis kestis umbes üks aasta ja jälle algas väljaränne tõus.
Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004-2009 on järgmine.
Meeste sisseränne on alati kõrgem, kui naistel, vaid kasvavad nad iga aastaga.
Mis puutub väljarännesse, naistel on ta kõrgem kus meestel, ja aina rohkem kasvab.
Võrreldes aasta 2004 aastaga 2006, kasvas meeste väljaränne üle 1050, aga naiste väljaränne tõusis üle 1500.

Kokkuvõtteks võib öelda, et sisse- ja väljarände Eestis iga aastaga pidevalt kasvab ja kümne aasta jooksul ta võib kasvata kahe korda.
TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
   1.       Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
   Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Praegu meie teedel on liiga palju autosid, mõnedel peredel on rohkem kui üks auto olemas, seetõttu tekivad probleemid liiklusega.

Liiklus muutub tihenemiseks, mis võib suurendada avariite arv nii linnas, kui ka linnast välja.
Tekivad ka ummikud, mis segavad õigeks ajaks tööle või õpingule jõuda.
Probleem on selles, et noorel põlvkonnal ei ole soovi ühistranspordit kasutada, sest nad võtavad rohkem aega, kui näiteks oma autoga sõita.
Ühistransport on lisaks ebamugav ja paljud meist on vanad ja nõuavad juba remonti.
Meie liiklus sõltub ikka hooajast.
Praegu on talv ja meie teed puhatakse mitte nii kiiresti, kui on soovitav.
See loob mingeid raskuseid, sest neil ei ole kogemust talvisel teel sõita, seepärast nõuavad nad rohkem aega sõitmiseks.
Teiselt poolt aga nad on väga ettevaatlikud ja järgivad liiklusõigusi.
On vaja muidugi liiklemise turvalisemaks teha.
Selleks, minu meelest, on vaja kõik teed kasutada, mitte ainult sellised, kus on juba harjutud sõita.
Aina rohkem ja rohkem uritavad inimesed viimasel ajal jalgrattaga sõita, sest selline transport ei kahjusta loodust ja arendab füüsiliselt.
See on tore spordiala.
Selleks on vaja rohkem jalgrattateid teha, mis oleksid teineteisega seotud.
Ühistranspordi liinid on Eestis hästi arenenud ja tasub neid ka kasutada, sest nendel on oma teed linnas, mis säästab vähemalt 10 minutit aega.
Ei tasu karta tööle hilineda.
Praegu on nii palju võimalusi, kuidas liigelda.
Minu arvates, on vaja endale selgeks teha, mis on olulisem: mugavused või säästunud aeg.
Mis puutub minusse, mina valiksin ühistranspordi, sest see on soodsam, kiirem ja ei nõua eriandmeid.

Sõnu 516  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Sisse- ja väljarände poliitika Eestis.
Viimase kuu jooksul toimus Eestis üks uuring, mille teemaks oli sisse- ja väljaränne.
See üks uuring, mille teemaks oli sisse- ja väljaränne.
See uuring oli korraldatud riigi tasemel.
Aluseks oli võetud andmed, mida esitasid Statistikaameti töötajad.
Uuringutulemused olid trükitud Postimees ajalehes.
Andmed näitasid, et alates aastast 2004 kuni 2009. aastani oli alati nende inimeste arv, kes sõitsid välismaale elama suurem kui nende inimeste arv, kes saabusid Eestisse elamiseks.
Oli näha ka seda, et kõige silmapaistvam väljaränne oli aastal 2006, kõige väiksem aga aastal 2004.
Põhjusteks arvatakse seda, et varasematel aastatel oli Eestis majandusolukord parem kui praegu.
Ühe poliitiku kommentaar oli selline, et ta loodab olukorra muutmisele ning arvab, et tulevikus tulevad eesti kodanikud tagasi isamaale.
Andmete põhjal võib öelda, et väljarändavate naiste hulk on suurem, sisserändega aga vastupidi.
Arvatakse, et naised sõidavad rohkem Inglismaale, kui teistesse riikidesse.
See uuring ei jäänud ilma poliitikute tähelepanuseta.
Palju jõudu läheb majandusolukorrale ning plaanis on juba järgmine uuring, sest see aitab mõista olukorda.
Statistikaamet teeb juba ettevalmistusi järgmiseks aastaks.

TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
   1.       Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
   Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Liiklusohutus.
Eelmisel nädalal toimus Tallinnas foorum, mille põhiteemaks oli liiklusohutus.
Foorumist võtsid osa Maanteeameti töötajad, olid kutsutud ka selle teemaga seotud suurte linnade elanikud.
Kuna see küsimus puutub nii inimestesse, kes käivad jalgsi kui ka inimestesse, kes sõidavad auto või ühistranspordiga, selle teema arutlemine oli väga tõsine.
Osa võtnud elanikud esitasid erinevaid küsimusi sellel teemal ja Maanteeameti esinejad vastasid nendele küsimustele.
Esteks, räägiti liikluse tihenemise põhjustest ja sellega kaasnevatest probleemidest.
Peaaegu igas linnas töötab vähemalt üks autokool, see aga tähendab, et juhtide arv ainult kasvab.
Foorumi käigus selgus välja, et teiseks liikluse tihenemise põhjuseks on see, et liiklus suurtes linnades ei ole hästi organiseeritud, aga remondid toimuvad liiga kaua ja aeglaselt.
Seega oli otsustatud anda rohkem raha teede teenindajatele.
Teisel kohal oli liiklemise turvalisemaks muutmise küsimus.

Kõik osalejad olid nõus sellega, et turvalisus teedel sõltub ka jalakäijatest.

Lahendusena oli otsustatud teha nii, et need kohad, kus inimesed käivad üle tee, oleksid paremini valgustatud.
Lisaks sellele on vaja karistada trahviga neid inimesi, kes ei kanna helkurit.
Ja siis viimaseks teemaks oli ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
Trollid, trammid ja bussid sõidavad sellises reas, kus tavalised juhid ei pea sõitma, kuid see ikkagi juhtub.
Selle probleemi lahenduseks Maanteeameti töötajad pakkusid suurendada viidade arv, mis on mõeldud autojuhtide jaoks.
Tervislike eluviisi pooldajaid on piisavalt palju, mis tähendab, et jalgrattaliiklust on vaja arendada.
Jalgrattateede arv peab samuti suurenema, juba eksisteerivate teede kvaliteet aga paranema.
Lõpuks võib öelda, et suurem arv foorumi küsimustest oli arutletud, lahendused olid aga leitud.
Sõnu 582  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Sisse- ja väljaränne Eestis.
Minu ülesandeks oli analüüsida uurimistulemusi, mis on esitatud diagrammide kujul.
Esimesel diagrammil me näeme, et kõige suurem hulk väljarändajaid oli 2006. aastal - neid oli viietuhande üle.
Üldiselt jääb aga väljarändajate protsent peaaegu samasugune.
Sisserändajate protsent aga vastupidi suureneb.
Nii et võrreldes 2004. aastaga 2009. aastal on umbes kolm tuhat inimest rohkem oli sisserännatud.
Edasi me näeme veel kaks diagrammi, kus on esitatud eraldi meeste ja naiste tulemused.
Võib kahtlemata öelda, et sisseränne meeste hulgas on populaarsem ja see populaarsus ainult kasvab aja jooksus.
Naised aga vastupidi rändavad välja rohkem, kui mehed.
Ja see tendents ka muutub ainult suuremaks.
Nii et diagrammide järgi me võime öelda, et mehed eelistavad rännata sisse aga naiste jaoks on parem väljaränne.
Aga vaatamata sellele, et erinevate sugude suhtumine rändesse on erinev, me näeme, et liikumine Eestist ja Eestisse pidevalt kasvab.
Kuigi väljaränne on siiski kurb asi, sisserände kohta võib öelda ainult see, et see on meie riigile ainult kasuks ja me peame loodama, et selle protsent läheb tulevikus ainult suuremaks.
Üldiselt aga situatsioon meie riigis on küllalt stabiilne.

   TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
   1.       Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Hiljuti mina võtsin osa foorumist, kus räägiti liiklusohutusest.
Nüüd tahan ma sellest natuke jutustada.
Arutelu põhiteemaks liikluse tihenemisega seotud probleemid.
Foorumi juhatajad tahtsid uurida, mis on niisuguse situatsiooni peapõhjused ja pakkus meile neid lahendada proovida.

Meie andsime oma variante.
Sellepärast, et arutelu toimus talvel esimene asi, mis tuli enamustele meelde oli muidugi halvenenud ilmatingimused.
Ei saa vaielda, et libedad teed tekitavad rohkem avariisid, mis põhjustavad ummikud ja see on täiesti suur probleem, kui liiktus on nii tihe, kui meie riigis.
Pärast mina võtsin ka sõna ja ütlesin, et libedad teed ja suurenenud lumekiht on muidugi suur probleem, aga see on asi, millega on raske võielda ja meenutasin, et arutelu põhiküsimuseks oli mitte ummikute põhjused, vaid liikluse tihenemise põhjused ja ütlesin oma järel, et kõigepealt liiklus tiheneb suure autode arvu tõttu.
Kui autot oli raske osta ja see maksis tohutult palju, valisid inimesed teisi liiklusvahendeid, aga nüüd meie ei saa oma elu ilma autodeta ette kujutada.
Nii et, minu arust, situatsiooniga on väga raske võielda, kuna me ei saa keelata inimestel eraliikumisvahendit osta.
Pärast aga hakkas üks mees minuga vaielda.
Ta ütles, et probleem polegi selles, et autosid on liiga palju, vaid selles, et meie teede reguleerimine on liiga halb.
Ta arvas, et me peame kõigepealt teede reguleerimist parandada.
Niimodi me tulime teise küsimuse arutlemiseks.
Teine küsimus oli liikluse turvalisus.
Nagu juba ütles see mees paljud teed on liiga ohtlikud ja kõik nõustusid, et neid peaks parandama.
Ühel naisel tekkis aga veel üks idee, ta pakkus liikluskiiret väheneda.
Enamus aga ei olnud temaga nõus.
Nii et tegelikult arutelu lõpuks me saime teada, et meil on väga palju probleeme transpordiga, aga me ju ei saanud neid lahendada.

   Sõnu 584  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sisse- ja väljarände kohta Eestis.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikut ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Graafik 1. Sisseränne ja väljaränne 2004.-2009.
a  Graafik 2. Sisse- ja väljaränne meeste ja naiste seas 2004.-2009.
a  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Sisse- ja väljaränne aastail 2004-2009.
Analüüsime sisse- ja väljarännet aastast 2004 aastani 2009.
Statistikaameti andmete põhjal.
Tabelites on eraldi esitatud andmed nii meeste kui ka naiste puhul.

Tabeli andmetest selgub, et suurim sisseränne Eestisse on toimunud 2009 aastal, aga suurim väljaränne oli aastal 2006.
Huvitav on see fakt, et kuue aasta jooksul väljaränne Eestist oli suurem kui sisseränne.
Saame oletada, et see on üks põhjus, miks Eesti rahvaarv väheneb.
Kuue aasta jooksul Eestisse sisserändunud meeste hulk oli suurem kui naiste hulk.
See võib olla seotud Eesti sisseastumisega Euroopa Liidu.
Mõned Euroopa liidu kodanikud hakkasid tulema Eestisse töö otsimiseks just 2004. aasta alates, sest sellest ajast rändamine Euroopa Liidust Eestisse on muutunud kergemaks.
Samuti kuue aasta jooksul Eestist kolinud naiste arv oli suurem kui meeste arv.
Tabelitest selgub, et see arv oli ligi kahekordselt suurem kui Eestisse immigreerinute naiste arv.
Naiste migratsioon võib olla seotud nende abiellumisega.
Eesti arendamise jaoks on muidugi väga kurb see fakt, et nii palju inimesi siit ära kolib.
Ma arvan, et on vaja teha midagi selleks, et inimestel ei tekiks soov Eestist ära sõita.

Võib-olla oleks tore, kui meestel oleks rohkem võimalusi töötamiseks Eestis, sest välismaale kolinud mehi on ka palju.

TEINE ÜLESANNE  Maanteeameti ümarlaua teema oli liiklusohutus.
Teie ülesanne on tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Andke foorumist üldine ülevaade, peatuge lähemalt vähemalt kahel küsimusel ja lisage ka oma arvamus.
   1.       Liikluse tihenemise põhjused ja sellega kaasnevad probleemid.
2.       Kuidas saavad inimesed ise muuta liiklemise turvalisemaks.

3.       Ühistranspordi ja jalgrattaliikluse arendamine linnas.
   Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Lugupeetud kolleegid!
Mina käisin hiljuti Maanteeameti ümarlaual, mille teema oli "Liiklusohutus" ja tahaks välja tuua mõned huvipakkuvad küsimused foorumist.
Liiklusohutus on väga tõsine teema, kuna nii maailmas kui ka meie riigis autode hulk pidevalt suureneb ja samuti kasvab ka liiklusavariides vigastuse või surma saanud inimeste arv.
Igaüks meist peab mõtlema sellele, kuidas teha liikluse ohutuks.
Politsei tuletab alati meelde, kui tähtis on turvavöö kinnitamine.
Mõned inimesed unustavad seda ikkagi.
Aga see on tõepoolest väga oluline, kuna võib päästa Teie või Teie sugulaste elu.
Nii et ärge unustage kinnitada nii oma kui ka oma laste, kes istuvad tagaistmel, turvavöö.
Foorumil räägiti veel sellest, kuidas jalakäijad saavad muuta liikluse ohutumaks.
Helkur on elupäästja jalakäija jaoks.
Pimedas liikuvat inimest on võimalik märgata ainul kahekümnemeetri kauguses.
See puudutab muidugi seda inimest, kes läheb ilma helkurita.
Kui autojuht märkab inimest, siis kui temani on jäänud ainult 20 meetrit, siis autojuht ei saa juba mitte midagi teha selleks, et vältida peale sõitmist.
Aga kui inimene kannab helkurit, siis tema on nähtav 200-meetri kaugusest ja iga autojuht jõuab reageerida ja saab avariid vältida.
Foorumil arutleti ühistranspordi arendamise üle.
See on probleem, mis tõesti vajab lahendamist, kuna meie linnas ühistransport ei ole väga arenenud ja vajab muutmist.
Mõnikord võime üks tund seista peatusel ja mitte ühtegi bussi ei näe.
Selline olukord tekib eriti õhtul pärast kelle 8 ja puhkepäevadel.
Muidugi ei tohi, et see nii jääks.
On vaja koostada sellise tunniplaani, et see sobiks iga elanikule ja igaüks võiks ühest linnaosast sattuda teisesse ilma probleemideta.
Samuti oleks tore arendada jalgrattaliiklust kuna praegused linna teed jalgrattaga sõitmiseks ei sobi.
Aga palju meie linna elanikke kasutavad suvel just seda transporti, kuigi see ei ole nende jaoks piisavalt turvaline.
On vaja, et meie linnas oleksid spetsiaalsed teed jalgrattaga sõitmiseks.
Hea näidis on uus rada Kohtla-Järve ja Jõhvi vahel, mis on piisavalt mugav ja turvaline.
Meie liiklus võib olla palju ohutum ja meie ise saame muuta liiklemise turvalisemaks.
Selleks on vaja lihtsalt meeles pidada reegleid.
Aga muidugi vajame ka linnavalitsuse toetust, et saaks arendada ühistranspordi ja jalgrattaliiklust meie linnas.

Sõnu 664  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele palge kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Kallinduse muutus Eestis viimastel eluaastatel.

Viimaste uuringutulemuste järgi elu Eestis läks kallimaks.
Niisugune tendents saab jälgida esimesest tabelist, kus on näitud tarbijahinna muutus 2003-2009. aastate jooksul.
2008. aastal selle kasv protsentides oli isegi 10,4.
Vaid eelmisel 2009. aastal majanduse kriisi tõttu hinnad alanenud ja tabelis see näidud nagi miinus 0,1 protsenti.
Teise tabeli järgi me võime jälgida tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga.
Vaatamata ökonoomika kriisi hinnad suurenenud kõige rohkem "alkohoolsete jookide ja tubaka toote" peale, gruppis "kaubad ja teenused" oli ka kasv, samuti kallinenud "haridus ja lasteasutused", "tervishoid", "majapidamine".
Väikene kasv on märgitud gruppides "eluase", riietus ja jalatsid, "söömine väljaspool" kodu.
Aga samal ajal hinnad on vähenenud gruppides: "side", "Vaba aeg", toit ja mittealkohoolsed joogid", "transport".
Mitte kõvasti odavamaks läinud, vaid natuke vähenenud.
See annab Statistikaameti andmetest teha kokkuvõtte, et 2009. aastal elu natuke läinud odavamaks.
Aga tervena kui vaadata ja võrrelda kaks tabelit kokku siis on selge,, et elu hakkas muutuma kallimaks.
Tarbijahinnad suurenenud kõvasti.
Eriti kasv oli 2008. aastal.
(+10,4 protsente.). Tänu majandusliku kriisile tarbijahinnad natuke alanenud, vaid ei ole kõvasti.
Ja võib öelda, et Eestis elu muutus kallimaks paljude sfääride järgi.
Kõik need andmed on kajastatud mõlemas statistikaameti tabelites.
   TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Töötus kui sotsiaalne valupunkt.
Kallid kolleegid!

Ma pöördun Teie poole kirjalikult, et tutvustada teemat, mis oli eelmisel majandusfoorumil.
Oli käsitletud väga aktuaalne ja valulik meie aja mure - töötus Eestis.
Foorumi nimi oli "Töötus kui sotsiaalne valupunkt".
Oli läbi vaadatud ja arutatud kolm tähtsamad aspekte: 1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Ma tahaksin eriti peatuda ja panna tähele kahele teemadele.
"Töökoha kaotus" ja "Riigi toetus töötule".

Kahtlemata, igale inimesele töökoht on väga tähtis.
See on võimalus raha teenida, võimalus ennast realiseeruda, võimalus endale lubada head puhkust, romantika reis lõunamaale, midagi kallimat endale osta ja muud.
Kui inimene kaob töö - siis ta kaob palju.
Ja läheb mõne aega, et ta saaks edasi uut tööd leida.
Aga mõne aeg see tähendab tõeline katastroof terve tema perele.
See, muidugi, väga murelik.
Ja teine teema foorumil nagu jäljendus, jätk- töötutel.

On olemas reaalne šanss töötada.
Kui riik hakkab tegema sotsiaalseid töökohad (näiteks ühiskonnatranspordis, linna puhastuses, tervishoiu- või sotsiaalsfäärides), see aitab töötul natuke toetada tema ja tema perekonda ökonoomika kriisi ajal.
Kahtlemata, sotsiaalsel töökohal on minimaalne kuupalk.

Aga see ikka aitab raskemal ajal üle elada rahastuse raskusi.
Ja psühholoogiliselt inimene ei tunne ennast üleliigsena töötajana.
Tal on töökohustused ja tema peab iha tööpäev tööl käima.
See on väga tähtis!
Ja mina samuti tahaksin meenutada selle aspekti, et tööandmine on Põhiseaduse järgi Riigi kohustus.

Kindlasti, igaüks inimene peab õppima, omandama erialat.
Peab püüdma saadma heana spetsialistina.
Aga tööd andma, minu arvates, peab temale riik.
Igaühele meile töökaotus on väga valuslik ja hirmulik elupunkt.
Ja igaüks meist peab püüdma leevendama selle probleemi oma elus, kolleegidel, sõbradel ja sugulastel.
Vaja toetada igasuguti, üksteist.
Suur tänu kõikidele, kes läbilugenud ja tutvunud minu kirjatist ja läbivaatust töötuse kohta.

Sõnu 645  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele palge kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Tarbijahinna muutmine viimaste aasta jooksul.
Mina soovin teid tutvustada uuringutulemusega, mis on seotud tarbijahinna muutusega.

Kahekümne ühe sajandil tarbijahind oli 1,3%.
Aastate jooksul need andmed tõstsid kuni 10,4 protsentini.
Minu arvates, see on arusaadav, sellepärast elutase muutus paremaks.
Palk tõuseb, tulud tõusevad, inimesed on kindel homseks päevaks.
Pilt muutub aastal 2008.
Maailma majanduslik kriis muutus elu halvemaks.

Aga vaga huvitav, et võrrelda aastaga 2008. aastal.
2009 alkohooli joogi ja tubakase hind tõuses rohkem kui kümneks protsendiks, aga kaubade ja teenuse hind tõusu peaaegu kaheksaks protsendiks.
Väga positiivne moment sellest, et inimesed hakkasid hoidma oma tervisest rohkem kui aastal 2008.
Kui teha järeldust, siis võib öelda, et eluase muutunud paremaks üheks protsendiks.
Aga teisel pool me võime näha, et transpordi hinnad vähenesid rohkem kui kuueks protsendiks.
See on arusaadav, et hinnad väga kiiresti kasvavad, ja raha ei ole piisav.
Aga võib öelda, et kui hinnad kasvavad, inimesed hakkavad vähem juua alkohooli.

Ühe sõnaga, elu muutub kallimaks, inimesed elavad halvem, tööpuudus kasvab ja mitte midagi ei saa sellega teha.
Vaga huvitav võrrelda eluhind aastaga 2010, kui me hakkame kasutama uut valuuta - euro.
     TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Töötus kui sotsiaalne valupunkt.
Praegu on väga keeruline aeg.
Iga inineme unistab sellest, et temal tööd on olemas.
Aga ühtub niimodi, et inimene kaotab oma töökoha.
Veel viis aastat tagasi majanduslik situatsioon oli stabiilne piisavalt ja väga palju inimesi võtsid panga laenu ja said teda maksta.
Mida teha, et inimene kaotas tööd, loomulikult elus toimuvad olulisi muutusi.
On vaja säilitada, lapsed kaotavad lisad võimalusi, näiteks ringid.

Inimene praegu, nagu sotsiaalne kihistuse element.
Ta mõtleb sellest, kuidas elada edasi.
Teda ei huvita, mida toimuba maailmas, riigis, linnas.
Kui inimene ei saa maksta korteri eest, kui ei tea mida hakkab sööma homme, see on väga keerulisest situatsiooni.
Suitsiidi arv kasvab, sellepärast inimene ei tea, mida teha edasi.
Sellega on vaja midagi teha.
Sellega peab tegelema riik.
Ilmselt riik peab otsustama, kuidas aidata oma elanikuid.
Pole ammu Riigikogu ei võetud vastu eelnõu, kus pakkutakse suurendada tööaega inimestele, kes kaotas tööd.
Ja seda on väga kahju.
Teisel pool riigi otsust oli tõsta töötu maksu kuni 4,2%.

Loomulikult, neid inimesi on vaja toetada.
Riik teeb midagi selle jaoks Tallinna omavalitsus koostab lisad töökohta väikse palkaga, aga see on parem kui töötuks olla.
Pangad pakkuvad laenu puhkuseid, kui inimene ei saa maksta, ja seda on väga tore.
Praegu on võimalused minna töötu börsile, minna kursustele ja saada lisa eriala ja leida tööd.
Riik võiks teha midagi veel.
Võib suurendada töötu toetused.
Meie riik osaleb maailma proektides, teised riigid investeerivad raha eesti majandusele, seetõttu riik võib midagi ehitada ja koostada lisad töökohta.
Kuid riik peab aitama, aga inimene ise peab tahtma midagi muutma oma elus.
Suur soov, kannatus ja lootus ja siis kõik läheb välja.

Omal pool riik peab tegema kõik selle jaoks, et elu oma elanikudele muutuda paremaks.
Sõnu 620  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele palge kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Eestimaalaste elu kallineb.
Eelmisel nädalal sattus minu kätte üks internetist leitud uuringutulemus.
Nimelt, statistikaameti poolt tehtud uuringutulemised, mis valgustasid minule elukalliduse protsessi Eestis.

Olen suure huviga läbi vaadanud leitud graafikud.
Neist lahtus, et alatest 2003. a. keskmine tarbijahind on koguaeg kasvanud.
Keskmiselt tuli välja, et 5 aastaga Eestis tarbijahinna muutus kasvu suunas 10%.
Uuringutest nähtus, et keskmiselt kasvu tempo oli 2% aastas.
Selline kasvutempo oli tingitud kõikide hinnade kasvuga.
Minu ees nüüd teine graafik.
See graafik valgustab minule tarbijahinna muutused erinevates kaubagruppides.
Kus juures võrreldud aastat 2009 ja 2008.
Suure huviga avastasin, et võrrelda lähimad aastad on huvitavam ja lihtsam.
Seega, uurides uut graafikut avastasin, et masu ajal eraettevõtjate käes olevad ettevõtede poolt toodetud kaup läks kallimaks.
Kuigi võib olla mina eksin.
Suur hinnalangus toimus 2008.
a, seda just nimetati masuks.
2009. a. toimub normaalne, statistikaameti poolt esimeses graafikus kinnitatud, elukalliduse protsess.
Võidelda selle protsessi vastu on mõttetu.
On olemas üks väljapääs, selleks, et mitte jääda ajalooprügilas.
Selle väljapääsu nimi on pidevalt õppimine, uute teadmiste saamine ja kõrgema palganumbri saamine.

   TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Tere, mu kallid kolleegid!
Minul on au tutvustada Teile eelmisel majandusfoorumis räägitud.
Eelmise majandusfoorumi läbiviimise kohaks oli Tartu.
Osalesid mitmed tuntud Eesti ettevõtjad, poliitikud, omavalitsuste esindajaid jne.
Peateemaks tõusis: "Töötus kui sotsiaalne valupunkt".
Minu arvates antud teema on alati aktuaalne olnud.
Maailmas ei ole protsessi, mis on võimalik seisma jääda.
Kõik riigid, esemed ja üksikisikuid peavad alati teha valiku.
Selle valiku nimele tuleb pingutata kõiki olemasolevad jõuduid.
Antud situatsioonis töötus on ühiskonnaarengu ankur.

Töötus toob endaga kaasa viha ja valu.
Jõud peidub ühiselt tegutsevas meeskonnas.
Töötus puruneb või nõrgendab meeskonna tunnet.
Töökoha kaotanud inimene muutub ohuallikaks oma eelmise meeskonna jaoks.
Kõikides toimunud pattudes, tahestahtmata, hakkatakse teda süüdistama.
Ühed inimesed on psüühiliselt ja füüsiliselt tugevam.
Nemad saavad leida endale rakenduse teises töökohas, teises valdkonnas.
Nõrgad aga murravad ära.
Küsimusele, kuidas riik saaks leevendada tööpuudust mina õige vastuse ei tea.
Lähiajaloos meie teame, et üksik riigis ja üksik tööpuudus ravitakse suuremahulise riigi investeerimisega.

Nende investeeringute kätte võtmiseks on alati tekkinud suur vabu kätte nõudlus.
Antud tööpuudus on ülemaailmne.
Küsimusele, kuidas maailma riigid võiks leevendada ülemaailme tööpuudus, vastus on teada.
Millegi pärast mitte keegi noormaalne inimene ei taha antud vastust selge ja kõva häälega väga ööelda.

Sõnu 517  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.

Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele palge kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Kurbad tulemused Aastate jooksul, alates 2003 aastast kuni 2008 aastani tarbijahinna kasvas igal aastal.
See tähendab, et see aja jooksul inimese elu läks paremini.
Kui 2003 aastal protsentide arv oli +1,3%, siis 2008 aastal protsentide arv kasvas kuni +10,4%.
See on väga hea näidis.
2009 aastas protsentide arv vähenes ja oli ainult -0,1%.
See tähendab, et alates 2009 aastast inimeste elu hakkas halvama.
2009 aastal võrreldes 2008 aastaga inimesed hakkasid vahem kasutada alkohoolsed joogid ja tubakas, natukene vähem kaubad ja teenused, haridus ja lasteasutused, tervishoid ja majapidamine, eluase, riietus, ja jalatsid.
Nägu ma saan öelda tarbijahinna muutus peaaegu ei muutunud vaba aja kasutamine, toit ja mitte alkohoolsed joogid ja transport.
See tähendab, et need asjad on kõige kasulikud inimeste elus.
TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Meie ajal kogu maailmas on väga raske situatsioon - suur töötus.
See teema on väga aktuaalne, sest töötuse inimese kogemus viimasel ajal ainult suureneb.
Kuidas siis seda probleemi lahendada?
Töötuse arv on peaaegu 100000 (sada tuhad) inimesi.
Iga neist otsib endale töökoht, ja ainult kaks - viis neist leiavad.
Kes meil siis aitab seel raskel situatsioonil?
Esiteks, meie riik peab aitama, sest riik peab hoolima oma elaniku eest.
Selleks et leevendada tööpudust riik peab leiama uued töökohad ja pärast seda pakkuma neid inimesele.
Teiseks, ma arvan et kes otsib, see leiab.
Kui inimene väga tahab leida endale tööt, ja kui temal on väga raske situatsioon finantsidega, siis ta leiab endale uus töökoht ja üks kõik milline.
Probleem tihti tekis sellest, et mõned inimeb ei taha töötada koristajana õues.
Nad istuvad kodus ja ootavab, et keegi tuleb ja pakub neile kerge, heatasuline töö.
Ma tean palju inimesi, kes töötasid heas firmas, ja kes saavad head palka.
Nüüd nad ei tea kuidas elada edasi.
Mõned neist ei tea mida nad homme söövad.
Milline võib olla väljapääs töötusest?

Mina arvan et ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Üks uus suur ettevõte võib anda juba väga palju töökohti.
Probleem on selles, et kes hakkab esitama uued ettevõtted, kui kogu maailmas on niisugune situatsioon.
Mina arvan, et töötus meie riigis on praegu esimeses kohas kõikidest probleemidest, ja aidata meie jaab ainult meie riik.
Ma loodan, et varsti töötus hakkab vähenema ja kõik saab olla nii, nägu paar aastat tagasi, või parem.
Sõnu 521     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.

Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele palge kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Tarbijahinna muutused  Viimaste paari aastate jooksul on tarbijahind alati tõusnud.
Peale selle on samuti kiirus suurenenud, millega tarbijahind on tõusnud.
Teiste sõnadega, igal aastal on tarbijahind veel rohkem tõusnud kui selle eelneval aastal.
See liikumine lõppes aastal 2009.
Ilmselt on see selle kriisiga seotud, mis tabas majandus terve maailmas.
Tarbijahind enam ei tõusnud, vaid vähenes 0,1%.
See võib küll väike arv olema, aga mina usun, et see on alles algus millestki veel suuremast.
Teisel pool on muutused kaubagrupiti 2009.
a aasta jooksul.
Kuid olukord ei olnud väga hea, on väljaspool söömise, riietuse ja eluase hind tõusnud, aga ainult vähem kui 1%, mis ei ole väga märkamisväärne.
Palju huvitavam on, et kaubad, alkohoolsed joogid ja tubakas on umbes 10% suurenenud.
See näitab, et inimesed konsumeerivad isegi rohkem, kui majandus olukord ei ole hea.
Selle vastu on toit, mittealkohoolsed joogid ja transport vähenenud.
See on tõenäoliselt niimoodi, sest palju kaotasid oma töökohti ja enam ei sõida tööle.
Teisel pool ma usun, et suurenenud konsumeerumine järgneb sellest, et inimesed tahavad oma muresid unustada ja proovivad seda alkoholi ja tubakase abil.
TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Lugupeetud kolleegid  Töötus on sotsiaalne valupunkt.
Kuna see oli eelmise majandusfoorumi teema, on see küsimus väga aktuaalne ja ma tahaksin teile toimunud arutelu tutvustada.
Töötus on väga suur probleem.
Samuti toob töökoha kaotus inimese elus olulisi muutusi kaasa.
Kuna inimene enam ei tööta, ta enam ei teeni raha ja tal tekib probleemid oma arved ära maksta.
Kui tal on suur pere, võib probleem isegi toidust alustada, kui ta ei suuda enam piisavalt toitu osta.
Teisel pool peaks ta loomulikult uue töökoha otsima, aga töötusena on hirmus raske töökohta saada.
Peale selle muutub ka terve inimese (või isegi pere) elu olukord.
Ta ei suuda enam sellise standardiga elada millega ta on harjunud.
Loomulikult tekib ka küsimus, kas või kuidas saab riik tööpuudust leevendada.
Selle küsimusele vastuseks on mitu võimalusi.
Põhimõtte peab alati olema, et töötus inimene leiab uue töökoha.
Esiteks võiks riik võimalusi anda, et inimene saab mingi tööd teha.
Isegi kui see poleks ka nii väike, teeks seda töötusele lihtsamaks uue töökohata leida Eriti sellepärast, et ta näitab, et ta tahab töötada, mis on alati hea eesmärk ja aitab talle jälle tööd leia.
Teiseks võiks teised riikid eeskujuks võtta: Näiteks räägis majandusfoorumis mees, kes elas mitu aastad Šveitsis, et seal on selline süsteem, et riik maksab töötusele natukene raha, nii et tal on vähem mured ja ta saab täiesti uue töökoha otsimisele keskenduda.
Loomulikult tekib sellega risk, et töötused tulevad Eestisse, et sellest profiteerida.
Aga minu arust oleks selline idee ikkagi väärt proovida, kas see tasub lõpuks ära.
Sõnu 581  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Tarbijahinna muutus.
Diagrammi vaadates on näha, et alates 2003-st 2008 aastani toimus hinnate kasv.
Aga 2009.
see kasv on arvatavasti järsku lõppenud ja läks märgatavalt alla.
Kui 2008. aastal, võrreldes 2007. aastaga on protsent 6-st - kümneni kasvanud, siis 2009. aastal kasvu ei olnud üldse.
Võrreldes 2008.
ja 2009. aastaid torkab silma andmete erinevus.
Kui 2008. aastal oli hinnate kasvu protsent - 10, siis 2009 aastaks see langes - 0,1 protsendini.

Pöörame teise diagrammi vastu ja võrdleme neid kaht aastat.
Diagrammi analüüsides on näha, et side-, toidu, mittealkohoolsete joogide ja transpordi hinnad on 2009 aastal alla läinud.
Kõige rohkem on juurdekasvu võtnud alkoholi- ja tubakatoodete hinnad.
Haridus ja lasteasutused on ka 2008. aasta võrreldes kallimaks läinud.
Seda me võime diagrammist näha.
Tervishoiu hinnate kasvamise protsent on samuti kasvanud.
Kui hariduse ja lasteasutuste protsent on 4,7 siis tervishoiu protsent on 4,2, mis tõestab väikese erinevuse.
Riietuse ja jalatsite hinnad on kasvanud aga märkatamata.
Söömise väljaspool kodu kulusite hind on natukene kasvanud võrreldes 2008. aastaga.
Nägu on näha mõnede kaubade või teenuste hinnad on kõvasti kasvanud, mõned aga mitte.
Aga kokku see protsent näitab et võrreldes 2008. aastaga tarbijahinna muutus oli märgatav 2009. aastal.
   TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Töötus kui sotsiaalne valupunkt.

Praegusel kriisi ajal on töötus laialt levinud üle meie ühiskonna.
Tänapäeval paljud jäävad töötuks.
Aga just selles raskes olukorras ei pea inimesed lootust ja positiivset suhtumist kaotama.
Iga päev töötu inimeste arv kasvab.
Ettevõtted lõpetavad oma tegevust ja inimesed jäävad tänavale.
Töötus toob inimeste ellu muudatusi.
Neid muutusi on algusel alati raske vastu võtta ja harjuda nendega,.
Inimesed peavad õppima sellega elada ja leida väljapääsu sellest situatsioonist.
Eriti raske on neil, kellel ei ole kõrg- ega kutseharidust.
Just sellepärast paneb riik praegu kehtestama seadust, mis lubab inimestele, kes on kunagi õppinguid erakoolis alustanud, aga mingil põhjusel mitte lõpetanud, jätkata neid praegu tasuta.
Riik üritab inimesi aidata.
Riik saab aru et ainuke võimalus konkurentsi taluda on õppida ja areneda.
Eesti inimesed ootavad muudatusi.
Riik planeerib neid järgmiseks ehk 2011-ks aastaks.

Töötuks läinud inimesed ootavad Eurole üleminekust ainult häid tulemusi.
Riik väidab, et ühine valuuta toob kaasa välisinvestoreid.
On suur võimalus et välisinvestorid loovad Eestis firmasid, mis soodustaksid uusi töökohtade tekket.
Euro sisseviimine peab olema majandusolukorra parandamise põhjuseks.
Ettevõtluse alustamine võiks olla töötuse probleemi lahendamiseks.
Aga arvatavasti see ei ole väga kerge.
Mitte kõigil on selleks raha olemas.
Kokkuvõtteks võib öelda et selline majandusolukord on muidugi väga raske aeg Eesti rahva jaoks.
Meie aga peame kindel olema et suudame kriisist üle saada ja riik aitab neid selles.
Sõnu 565     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Tarbimine seotud majandusliku olukorraga  Meie ees on uuringutulemused, need on koostatud statistikaameti andmete jäärgi.
Meile pakuti infot missuguseid muudutusi toimikud Eestis elukalliduse kohta erinevate aastate ning kauba gruppide lõikes.
Esimese graafiku jäärgi võib öelda, et tarbimine protsent kasvas aastast aastani.
Näiteks 2003. a. see protsent oli +1,3%, jargmisel 2004. a. juba +3%.
Aastatel 2005, 2006 võrdselt +4,1% ja 4,4%.
Selleks võib öelda, et riigi majandusliku olukord oli heas tasemel, inimesed teenisid palju raha ja oli võimalus neid vabalt kulutada.
2007. a. tarbimise protsent kasvas juba +6,6 ja kõige rohkem näide oli 2008. a. +10,4%.
Kuigi maailma majanduses juba oli probleeme, Eestis meie elasime veel rahulikult ja oma raha kulutame nägu tahaksime, aga 2009. a. tarbimise protsent langes aga paremini öelda kukkus -0,1%.
See tähendab, et inimesed hakkasid raha kokku hoida ja majandusliku olukord halvenes.
Inimesed jäivad ilma tööta ja peaksid elama palkast palkani.
Sellest olukorrast räägib teine graafik kust me võime võrrelda tarbijahinna muutust 2008.
a aastalt 2009. aastani.
Alustame sellest, et inimesed säästavad raha ja 2009 a protsent vabaaja veetmise langes -0,2% ja side samuti --0,2%, inimesed minimaliseerivad oma kulud transpordi ja toitlusi kohta -6,5% ja -4%.
Aga alkohooli ja tubaka tarbimine kasvas +10,7%.
Inimesed eelistati raha panema hariduse 4,7% tervise, teenuse ja majapidamise.
Kokkuvõteks tahaks öelda, et tarbimine seotud majandusliku olukorraga ja kui tulevad rasked ajad inimesed püüavad raha kokku hoida.
Sellest räägib 2009. a. tarbijate protsent - 0,1%.

   TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Lugupeetud kolleegid tahaksin tutvustada teid ühest üritustest.
Hiljuti mulle vedas osaleda majandusfoorumil, mille põhi tema oli "Töötus kui sotsiaalne valupunkt".
Minu arvates see küsimus on väga aktuaalne.

Esinejad räkisid sellest, et töökoha kaotus tahendab inimese elus olulisi muutusi.
Kõige halvem olukorras on need inimesed, kellel on võlgad.
Kui majandus oli tõuses palju inimesi mõtlesid, et suur palk on kuskile ei lähe ja võib olla veel tõuseb ja ostsid endale korterid, autot, majad.
Ja nüüd tulevad rasked ajad ja inimestel ei ole raha pankale maksude tegemist.
Hea kui üks inimene peres töötab.
Kui meistel ei ole tööd, aga praegu noored mehed tavaliselt ilma hariduseta jaivad töötu, siis nende ennesehind langeb, nad ei saa endale lubata oma hobi, näiteks spordi tegemis, valja söömine kaimine.
Kuna bensiini hind on üsna kallis, siis ei saa nad lubata endale autot kasutama ja peaksid sõida ühistranspordiks.
Palju inimesi juba harjunud puhkama välismaal, kuna meie kliima on selline, et on vaja kord aastaks sõida sojade maade.
Aga siis kui tööd ei ole inimene peaks mõtlema lihtsalt sellega kuidas maksta korteri uuringut ja toeta ennast ja peret.
Mõnet hakkavad tarbima alkohooli.
Üks pääse sellest situatsioonist alustada oma ettevõtluse ja proovida leida kust teie võimed võiks panna.
Näiteks, meie põhja naaber Soome praegu otsib ja tahab kasutada väikseid ehituse firmad, miks mitte.
On võimalus realiseerida ennast teisest riikides.
Aga minu arvamus on niisugune, et meie rii ka on võimeline midagi ettevõtta, et selline olukord parandada.
Pakuda tasulised koolitused, ääkki euro tulek parandab majandusliku olukord, toob kaasa uued investeeringud ja uued töökohad.
Kokkuvõteks tahan öelda, et üüritus oli väga hea organiseeritud, koik esindajad oli asjakohalikud, teema oli väga aktuaalne ja kasulik.
Sain väga palju infot ja olen väga rahulikult.
Sõnu 660  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Kas ja kuidas muutusid tarbijahinnad, ning mille tõttu?
Ma tahaksin selle tekstiga kirjeldada, kuidas tarbijahinnad muutusid aastate jooksul: ühel pool lihtsalt muutus ja teisel pool muutus kaubagrupiti kohta.
Need informatsioonid tulevad uuringust, mis on teinud Eesti Uuringu Instituut.
Esimeseks ma tahaksin tarbijahinna muutusest 2003. aastast kuni 2009 aastani rääkida.
See näitab üks väga suur erinevus 2008. aastast 2009. aastani.

2008 oli Eestis plus 10,4 protsentidest, kuid järgmisel aastal, 2009, oli -0,1%.
See on võib-olla esimesel pilgul üllatunud, aga me peame vaatama, mis 2008 ja 2009 toimus.
2008 oli kõrgpunkt Eesti majandusest, mida oli parendanud viimaste aastate jooksul - alati natuke paremini - nii oli näiteks 2003 tarbijahinna muutus +1,3% ja 2004 juba +3%, mis on rohkem kui kaks korda suurem.
Rahvas läksid hästi ja majandus oli hea, kuid siis tuleb aasta 2009, kus toimus majanduskriis, või parem öelda rahanduskriis.
Mitte ainult Eestis, vaid terve maailmas.
Keegil ei olnud raha enam, pankid tegid palju vigu ja riigid pidid teineteist aitama.
Olukord on ikka veel nii, et ma usun, et ka järgmisel, ning sel aastal ei toimu suured muutused.
Järgmiseks ma tahaksin sellest rääkida, mis oli muutunud.
Kaubagrupiti kohta 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga.

Kõige suurem muutus saab leida alkohoolsede joogide ja tubaka alal, mida tõuseb 10,7%.
Samuti kaubad ja teenused, aga need on juba umbes üks kolmandik vähem (7,6%).
Muutus, mis näitab kõige suurem langemine, saab leida transporti alal, mis on -6,5% vähem kui aastal 2008.
Miks see on just nii, saab vastada samuti nagu eelmise aspekti: miks on nii suur muutus 2008. aastast kuni 2009. aastani, ainult, et see viimane näitab, mida muutus täpselt kaubagrupiti kohta.
Minu meeles tõusis alkohoolsed joogide ja tubaka hinnad, sellepärast, et sul ei ole vaja neid tegelikult, transport aga, ning ka toit ja mitte alkohoolsed joogid (-4%) on eluvajalikud asjad.
Lõpuks ma saan siis öelda, et muutus on selge näha 2008. aastast 2009. aastani, mille põhjus on maailma rahanduskriis, mis jõudis ka Eestis.
   TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
"Töötus kui sotsiaalne valupunkt"  Eelmisel nädalal ma käisin majandusfoorumis, kus oli "Töötus kui sotsiaalne valupunkt" teema.
Meil oli võimalus rohkem teada saada, esiteks töökoha kaotus tähendusest inimese elu jaoks, teiseks kuidas riik aidata saab, ning viimaseks mis saab olla väljapääs töötusest.
Ma tahaksin teile alguses tähendusest rääkida: Töökoha kaotus tähendab ebakindlus: Mis saab edasi?
, Kuidas ma saan nüüd elada?
, Kas ma leian uut töökoht?
.
Need on esimesed küsimused inimesel on, kes kaotab töökoht.
Inimesed peavad sellega tegelema, et neil on müüd vähem raha, neil on rohkem aega kodus, mis on sageli samuti probleem, kuna nad ei tea enam, mida nad teevad terve päev.
Selle peale on töökoha kaotus ka tihti "mäealla minemine": peale töökoha nad kaotavad ka nende koht seltskonnas raha puudumise tõttu või lihtsalt sellepärast, et nad ei tööta enam sõpradega, inimestega koos, kellega nad tegid midagi ka pärast töö; see puudub nüüd.
Veel üks põhjus ebakindluse eest on see, et inimesed tihti arvavad, et see on nende süü, et nad kaotasid töökoht, et nad võib-olla ei oska seda tööd teha, et nad on ebasõbralik, ja nii edasi.
Inimesed selles situatsioonis mõtlevad palju sellest, mis nad valesti tegid; mis on põhimõtteliselt ka hea, aga see ei tohi olla nii palju, et ebakindlus tekkitakse, sest ebakindlusega on raske töökoht leida.
Järgmiseks ma tahaksin sellest rääkida, kuidas riik saab aidata ja leevendada tööpuudust.
Minu meeles on olemas erinevaid võimaluseid, kuidas on võimalik abistada ja igal inimesel on oma arvamusi selle eest: see sõltub vanusest, elukohast, ning kas ta on töökoha kaotusest läbi elanud.
Minu meeles oleks hea, kui on olemas süsteem, mis tegeleb ainult töökoha kaotusega ja mis pakkub abi.
Kas see abi tähendab raha?

Ei pea, aga oleks parem, kuna raha on üks oluline teema meie seltskonnas, ning rahatu on raske, või parem öelda ebavõimalik, hakkata.
Peale raha peaks see programm ka aidata ühe uut töökoha leida ja selle jaoks ette valmistada.
Teiseks oleks hea, kui nad pakkuksid ka programmi filmidele, ja and oskavad sellega tegeleda.
, mis saab, kui raha puudub ja nad peavad inimesi "ära saada".
Siis saab see programm niimoodi aidata, et nad pakkuvad abi, kuidas ülem teeb seda, või kas on olemas ka teine variand ja lõpuks inimest aidata, kes kaotab töökoht.
Ma arvan, et ma olen öelnud nüüd kõige tähtsamad asjad, et ma saaksin lõpetada, kuid kolleegid, palun mõelge ka sellest, sest töökoha kaotus on väga oluline teema ja tea saate olla juba järgmised.
Ma ei sa ennast ette valmistada, aga me saame sellest mõtelda ja võib-olla proovida midagi poliitikas muutuda, et siis, kui see on meie kord, oleme valmis.
Sõnu 897  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Muutused tarbijahinnasel  Tänapäeval tarbijahind on väga madal, kuidas näeb uuringutulemuse graafik -0,1%.
Aga eelmisel aastal ta oli +10,4%.
Ja uuringutulemused näevad, et 2003 aastast 2008-ni tarbijahind protsentides kasvas.
Ma mõtlen, et see seotub majanduse kriisiga.
Inimesed ei saa osta nii palju kaupa, kui nad said seda teha.
Just selle pärast tarbijahinnad on nii madalad.
Ja kui me võrdleme 2008 ja 2009 aastad, saame aru, et ainult aasta jooksul meie situatsioon muutus.
Näiteks väga kasvas hind alkohoolsedel jookidel ja tubakatel.
Tihti, kui mingil riigil on majanduse probleemid, kasvavad hinded suitsumisele ja alkohoolile kaubale.
Aastal 2009 tarbijahind nendes kaubades on +10,7%.
Mõned inimesed valesti arvavad, et alkohooli tarbimine aitab nendele probleemidega hakkama saama.
Kuid ka on positiivne pool, sest hinnad toidusele ja transpordile on allanuid.
Kauba tooted saavad aru, et inimestel ei ole nii palju raha, et osta nende kaupa, ja selle pärast nad teevad mingit allahindad ja kompaaniad.
Ega tänapäeval paljudel inimesel on raske olukord, sest nendel ei ole haridust.
Aga haridus on meie tulevik, ja me kõik peame õppima, et hästi elada.
Ega tarbijahinnad haridusele ja lasteasutustele ka kasvanud.
Mis tegib elu raskeks.

TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Meie elus on väga tähtis koht maailmas.
Kui inimene kaotab tema töökoht see tähendab olulisi muutusi tema elus.
Ja need muutusid on tihti probleemid, millega on vaja hakkama saama, ega see on väga raske, Selle pärast inimestele on väga abi.
See abi võib olla tema pere või sõbrad, kuid ka riik.
Sõnu 391  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.

Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Tarbijahinna muutus  Praegu minu ees on graafikutes uuringutulemused.

Minu tänane ülesanne on neid analüüsida ning teha Teile, minu lugejatele, kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes.
See küsimus on väga tähtis meie Eesti elanike jaoks ning väga huvitav.

Esiteks, kirjutan tarbijahinna muutustest aastate jooksul.
Tarbijahind mitte ühel aastal ei seisnud paigal, tarbijahind koguaeg muutus.
Alates 2003. aastast kuni 2008. aastani hind iga aasta suurenes kuna 2009. aastal tarbijahind kukkus maha.
Minu arvates, see on nii selle pärast, et alates 2003. aastast elu Eestis läks paremaks, kasvas tarbijaoskus, tarbijavõimakus.
See tarbijahind kasvas 2008. aastal kuni +10,4% võrreldes teiste aastatega, aga kukkus 2009. aastal majanduskriisi puhul.
Teiseks, räägin Teile tarbijahinna muutustest kaubagrupiti 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga.
Paljudel kaubagruppidel tarbijahind muutus kõrgemaks näiteks: alkohoolsed joogid ja tubakas, kaubad ja teenused, haridus ja lasteasutused, tervishoid, majapidamine, eluase, riietus ja jalatsid, söömine väljaspool kodu kuna olid ka need kaubagrupid kus tarbijahind kukkus 2009. aastal võrreldes 2008 aastaga.
See on näiteks side, vaba aeg, toit ja mittealkohoolsed joogid, transport.
Tarbijahind koguaeg muutub, ta ei saa seista paigal.
Tarbijahinda mõjutavad ka tegurid näiteks majanduskriis, eksport ja import, elanike palk ja muud teised, mis mõjutavad mitte ainult tarbijahinna vaid meie terve elu.

   TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Eelmise majandusfoorumi teema oli töötus kui sotsiaalne valupunkt.
Minu arvates, see on väga aktuaalne tänapäeval küsimus ja ma proovin tutvustada toimunud aruteluga Teiega.
Seal olid päris head teemad, et midagi otsustada ja leida mingi lahendus sellele tekkinud probleemile.

Esimene teema oli töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
Minu arvates, meie Eestis on see väga suur probleem, et tänapäeval riik ei saa sellega mitte midagi teha kuna nad otsivad võimalused, et lahendada selle situatsiooni.
Näiteks, proovime vaadata mis toimub peres kus juhtus selline situatsioon.
Peremees kaotas oma töökoha, võib öelda nüüd et ta kaotas kõik, enam ta ei saa palka, ta ei saa minna poodi ja osta seda mida ta tahaks, nüüd ta pidi hoida oma raha, ta läheb tööstuskassasse, aga tööstuskassa ei anna raha terve järgmine elu, maksimum tööstuskassa maksab raha 2 aastat.
Paljud perekonnad kus peremees töötab võtavad laenu, et teha näiteks kodus remonti, osta uut mooblit, sõita kuhugi puhata.
Selle pärast, et ta nüüd kaotas oma töökoha ta ei saa mitte midagi sellist teha ja võivad tekkida probleemid laengu tagastamiseks.
Kindlasti see kõik muutub meie elu, kus on selline olukord perekonnas.
Teine teema oli ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.

Minu arvates, see ja ongi nii.
Keegi alustab oma ettevõtlus, võttab inimesi töökohale, isel on oma töökoht, kuna siin on ka mere all kivimeid.
Minu arvates, kui keegi alustab ettevõtluse, siis ta peab kasvama, peab olema mingi vajadus selles ettevõtluses.
See majandus foorum oli väga huvitav, küsimused aktuaalsed ja ma kavatsen minna sinna veel kord.
Lahendused peab leidma.

Sõnu 604     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Ei ole kirjutatud  TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Töötus on Eestis täna väga valus teema.
Ei ole kellelegi üllatus, et töötute arv on Eestis viimaste aastate jooksul väga tõusnud ning selleks põhjus on maailma kriis (majanduse kriis).
Üks positiivne uudis, mida olen viimati kuulnud, on see, et töötute arvu kasv on peatunud ja isegi 0,1 protsenti alla läinud.
Minu arvates on kõige suurema löögi saanud ja tööst ilma jäänud need inimesed, kes ei valda riigikeelt vajalikul tasemel.

Enamus neist on eelpensioni vanuses inimesed.
Koos töötute arvu kasvamisega kasvas ka õigusrikkumiste protsent.
Töökoha kaotus tõesti tähendab inimese elus olulisi muutusi.
Paljud noored pered jäid tänu töökoha kaotusele oma korteritest ilma, sest nad ei ole enam võimelised pankadele laenu tagasi maksma.
Mul on väga kahju nendest inimestest!
Viimasel ajal on rohkem ja rohkem rahvast sõidab Eestist ära välismaale tööle.
Mul endal on selline olukord, et ise elan ja töötan Tallinnas, aga oma naist ma ei ole juba pool aastat näinud, sest töökoha kaotamise tõttu oli ta sunnitud minu juurest Itaaliasse tööle ära sõitma.
Tahaks peatuda lähemalt sellele aspektile, nagu ettevõtluse alustamine.

Kas tõesti ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest?
Minu arust praeguses majanduse olukorras mitte!
Mina võib olla riskiks võtta pangast laenu ettevõtluse alustamiseks ainult teeninduse valdkonnas.
Näiteks juuksurisalongi avamiseks.
Sest seda teemat on inimestele alati vaja, vaatamata raskele majandusolukorrale.

Loodan, et lähiajal töötuse olukord Eestis muutub paremaks!

Sõnu 378  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Tarbijahinna muutuse analüüs  Hiljuti e. stats.
portaalis avaldas Statistikaamet uuringutulemused tarbijahinna muutuse kohta aastate kaupa.
Uuringutulemused olid tehtud alates 2003. a. kuni 2009. a. Nendest kahest graafikust võib järeldada, et elu alates 2003. aastast läks iga aasta kallimaks.
Ainult aastatel 2005.
a ja 2006.
a elukallidus peaaegu oli ühel tasemel.
2008. aastal elukallidus oli kõige kõrge 10,4%.
Võib arvata, et tarbijahind Eestis 2003. a. kuni 2008. a. pidevalt kasvas.
Seoses majanduskriisiga tarbijahind muutus väga oluliselt ja läks 2009. a. madalam - 0,1%, isegi vähem kui 2003. aastal.
Minu arvates tarbihinnad iga aastal olid kunstlikud tõusnud.
Inimeste palgad ja tarbijahinnad ei olnud kohe algusest oma vahel vastavuses.
Sellega tekkiski 9,3% vahe võrreldes 2008.
a ja 2003. a. Teisest digrammis on kohe näha, et osa kaubad läksid väga kallimaks.
Kõige rohkem tõusis hind alkohoolsete jookidele ja tubakatootele.
Muud kaubad ja teenused läksid 7,6 % võrra rohkem võrreldes 2008. aastaga.
Kallimaks läinud ka tervishoiu teenused, hariduse ja lasteasutuse teenused aga mitte eriti, ainult 4,7% ja 4,2% võrra.
Tarbijahinnad oluliselt ei muutunud sideteenusele, riietusele jäid peaaegu samad.
Diagrammitest võib teha kokkuvõte, et elu Eestis muutus väga kordinalselt.
Rahvas vahetas oma prioriteedid.
Tarbijahind ja ära teenitud palgaraha peavad raudselt olema vastavuses, et ei tekkiks disbilanssi.
Loodame, et mee riik teeb selleks kõik võimalikku.
TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Eelmisel nädalal osalesin ühel arutelul, mille teema oli: "Tootus kui sotsiaalne valupunkt".
Tegelikult see oli majandusfoorum, kus esines peaminister Andrus Ansip.
Riigi poolt oli välja töötatud programm, kuidas leevendada tööpuudust.
Rääkis sellest, et vana programm, mis oli välja töötanud Tallinna linna poolt üldse ei sobinud.
Tallinna linn moodustas 200 töökohti, aga nad on sotsiaalsed töökohad.
Töötajate palk läheb maksumaksjate rahast.
Sellega probleemi ei saa lahendada.
Uus väljapääsu programm tugineb investeeringute peale, mis tulevad välisriikidest.
Kui arendada metsatöötlust, näiteks võib pakkuda umbes 300 töökohti.
Samuti kui riik aitab leida investoreid ja loob riigiettevõted, siis võib arvata, et töötuid Eestis läheb vähemaks.
Tõesti ettevõtluse alustamine, mis on korraldatud riigi poolt, võib viia väljapääsust töötusest.
Teisest küljest riik on kohustatud midagi ette võtta, et leevendada tööpuudust.
Andrus Ansipi sõnul riigil on programmis ettenähtud spetsiaalselt töötutele igasugused koolitused, s. h. keelekoolitused, selleks, et inimesed võiksid arendada ennast.
See on küll väga oluline.

Soovitajatele võib ka anda võimalust alustada oma ettevõtluse.
Riik võib sellega aidata.
Ta võib korraldada konkursi ja võitjatele anda selle võimaluse.

Kui uus ettevõte alustab oma tegevus, moodustatakse uusi töökohti.
Sellega töötuse probleemid võib tasapisi lahendada.
Loodame, et riigi programm rakendatakse ellu.
   Sõnu 543  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Tarbijahind ja riik.
Olen vaadanud ühe staatikaametist toodud graafiku ja sai teada, et tarbijahind 2003 aastal oli 1,3% ja aasta jooksul kuni 2008 aastani tõstis üles, aga 2009 tema vähenes katastroofiliselt -0,1%.
See räägib meile sellest, et ühiskonnas on suur sotsiaalne probleem nagu majanduskriis, mis sai alguse umbes 2009 aastal.
Kui vaadata tarbijahinna kaubagrupile võrreldes 2008. aastaga, siis alkohoolsete jookide tarbimine ja suitsetamine kasvas üle kümne protsendi.
See räägib meile sellest, et inimesed ei saa oma probleemid ise lahendada ning lasevad käed ja hakkavad jooma.
On hea see, et mitte palju inimesi kaotas huvi hariduse saamisele ning aga on olemas praegu probleem mis on seotud kõrgharidusega.
Kõrgharidus pole igaühele kättesaadav, sest et ta on tasuline.
Siis kui vaadata meie olukorda, kõik räägib meile sellest, et on olemas oht kaotada inimeste huvi.
Tahaks rääkida ka inimeste vaba aja veetmisest ja kohvikute ja baaride külastamisest.
Igaühel vaba aeg väheneb vaatamata sellele, et kohvikute külastamine tõstis üles 0,5% peale.

Riigi sisemajandusele see on hea, järelikult see annab meile võimalusi kriisist välja minna.
Kaubad ja teenused on ka kõrgel tasemel (+7,5%) Kui meie riik töötab välja õige tee ja ratsionaalse lahenduse, siis meil kõigil on üsna palju võimalusi euroopa eluviisi saavutada.
   TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Meie riik on väga väike ja muidu ka oleme Euroopa Liidus aga vaatamata sellele iga päev me puutume kokku igasuguste probleemidega.
Näiteks, teede remontimine, hindade kasvamine ning kõige olulisem probleem on täna seotud meie ühiskonnaga - see on töökoha kaotus ja pärast töö otsimine.
Minu meelest, niisugune probleem sai alguse juba 2-2,5 aastat tagasi ja kestab ka tänapäeval, aga mida rohkem aastat läheb edasi, siis on raskem leida.
Kõigepealt, tahaks pöörduda tähelepanu sellele, et kui inimene on juba täiskasvanu ja temal on oma pere, lapsed ja nii edasi, ja kui ta juhuslikult kaotab oma töö, siis tema elus, ellu suhtumine muutub ka.
Kujutage ette, esimeseks kui see inimene on mees ja ta peab oma laste ja naise eest hoolitsema.
Äkki tal pole tööd, mis saab siis tema perega ja muidugi ka tema sisse maailmaga?
Kui ta on tugev ja kartmata inimene, siis ta saab hakkama, aga võib juhtuda niimoodi, et oma stressist ta tihedam hakkab alkoholi tarbima, et mõne aega ei mäleta probleeme.
Igale mehele on väga oluline realiseerida ennast nagu tugev ja sihikindel inimene, selle pärast see sotsiaalne probleem muutub tema nõrgemaks.
Tahaks ka paar sõna öelda sellest, kuidas meie riik proovib selle probleemiga hakkama saada.
Meie tänapäeva poliitika on õudne selles plaanis, et ta on mõeldud inimestele, kellel on normaalne ja stabiilne töö.

Minu arvates, poliitikud arvavad niimoodi, et majanduskriisist väljapääs on tõsta üles maksud, pangad tõstavad üles intressi ja nii edasi.
See kõik mõjutab kriisise süvendamisele aga mitte selle eemaldamisele.
Ma olen kindel, et riik, esimeseks peab tõstma sotsiaal maksud nendele, kellel on suur pere, et tema saaks mõnel ajal kuidagi elada.
Siis, muidugi, ka alustada tehaste ehitamine, kus võivad tööd saada rohkem inimesi, kui eraettevõttes.
Poliitika kujutab ennast alati suure ja raske mehanisme, mis on ühest küljest positiivne - teisest mitte.
Kokkuvõttes, tahaks ma öelda, et igaüks peab meie tänapäeval maailmas olema iseseisev ja tugev ning alati edasi vaatama, kuidas tänapäev mõjutab sinu tulevikule.

Sõnu 670  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Elukallidus  Lugupeetud kuulajad.
Täna tahan öelda teile elust aga täpselt elukallidusest.
Nagu te kõik teate meie elul on omadus muutuda.
Ma analüüsin uuringutulemuseid ja tegin kokkuvõtte.
Ma analüüsisin tarbijahinna muutuseid aastate jooksul ja saan kindel teile öelda, et meie elu aastatega on kallim ja kallim.
2003 aastat tarbijahinda muutmine oli ainult 1,3%, aga 2008 aastal juba 10,4%.
See on seotud sellega, et tehnoloogiad arendavad, 2009 aastal maailmas oli majanduskriis ja hinnad natukene vähenevad, aga ei või öelda et kõik.
Näiteks 2009 aastal  alkohoolsed joogid, tubakas teenused, haridus ja tervishoid on natuke kallim, kui 2008 aastal, aga toidu ja transpordi hinnad vähenavad.
See on seotud sellega, et inimkond ei seisa kohal, igal päeval inimesed teevad midagi uut ja see tähendab, et hinnad hakkavad suurenema.
Kõik inimesed tahavad elada mugavaks, aga selle eest on vaja maksta.
Arvan, et olete nõus minuga.
Aastatega kasvab elutase ja sellega kasvab eluhinnad.
Minu arvates, elukallidus sõltub iga inimesest, ta ise saab valida kuidas elada.
TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Lugupeetud kolleegid  Praegu maailmas on majanduskriis.
See tähendab, et palju inimesi kaotab oma töökohta.
Mõned saavad ütelda, et see sõltud inimesest, muidugi, see on osaliselt õige.
Aga riik peab sellega midagi teha, sest inimese elus on suured muutused, kui ta kaotas tööd.
Kahjuks, nissugustel inimestel on pered ja nad ei saa elada ilma rahata.
Minu arvates, riik peab anda nendele mingid tööd või maksta minimaalne töötasu.
Muidugi praegu on natukene kergem leida tööd nagu 2009 aastal ja tööpuudus väheneb.
On vaja veel leida otsuseid kuidas lahendada probleemi.
Ma pakkun avada tasuta sööklaid või natukene väheneda hinna.
Sellega on vaja midagi teha, sellepärast nõrgad inimesed hakkavad juua alkohol ja seetõttu elutase väheneb.
Riik peab pakkuma mingit tööd nissugustele inimestele, et nad võivad toituma oma perega maksta oma kreedit.
Muidugi see sõltub inimest, kui ta tahab töötada, siis ta saab leida tööd, lihtsalt on vaja soov ja eesmärk.
Ja riik peab natukene aidata inimesele ja näidata õige suund.
Sõnu 471  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.

Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Ülesse ja alla  Hiljuti oli tehtud uuring, mille eesmärk oli analüüsida, kuidas muutus tarbijahind Eestis aastate jooksul ja missugused kaubad muutusid kallimaks.
Kui me vaatame statistikale, võime näha väga üllatuslikud resultaadid.
Esiteks, kõige huvitavam on see, et tarbijahind kuni 2008. aastani muutus suuremaks ja 2008. aastal muutumine protsentides oli maksimaalne - 10,4%, mis on päris palju.
Ja mida see võib tähendada?
Minu meelest, niisugune situatsioon on seotud sellega, et meie riik kuni 2008. aastani arenes väga kiiresti: keskmine palk tõuses, alkoholi ja tubaka aktsiisid tõusid ka ja inimeste elu muutus lihtsalt paremaks.
Aga 2008.
lõppes ja järgmisel aastal tuli maailmakriis.
Palju sellest, mida me saavutasime, on rikkunud.
Aga meie riik reageeris kiiresti ja tegi kõike, et aidata nendele, kellele on abi vaja.

Ja sellepärast me võime diagrammist näha, et 2009. aastal tarbijahind muutus madalaks - 0,1%.
Kui vaatame, kuidas see muutus kaubagrupiti, on hästi näha, et kõige suuremad muutused on alkoholi ja tubaka hinnad (+10,7%) ja transport (-6,5%).
Pole aga aru saadav, mida see "transport" tähendab, sest näiteks Tallinnas ühissõidutransporti pileti hind madalamaks ei läinud.
Võib olla see tähendab midagi muud.
Kokkuvõttes tuleb öelda, et kuna suurt muutumist ei ole, meie elu ei muuda ka ja niisugune olukord mulle sobib.
Tänu Riigikogu kiirele reaktsioonile, maailmakriisiga me saame hakkama juba varsti ja see on kõige tähtsam.

   TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Töötus kui sotsiaalne valupunkt  Nagu me kõik teame, maailmas on praegu majanduskriis.
Ja kuna Eesti on ka maailma osa, see kriis on meil ka olemas.

Aga kuidas me võime seda näha, kui pole seotud majandusega ja ei tea, mida "aktsia" tähendab?
Väga lihtsalt - inimesed kaotavad oma tööd.
Kuna me kõik oleme kolleegid, meil on töö olemas, aga mitte kõikidele niimodi vedas.
Töötuse protsent tõuseb iga päevaga, paljud ja paljud kaotavad oma tööd ja lihtsalt ei tea, mida teha tulevikus.
See on päris raske elumoment, mis tähendab inimese elus väga olulisi muutusi.
Ausalt öeldes, kes on selleks situatsiooniks valmis?

Mitte keegi!
Aga töötus, nagu kõik suured probleemid, ei tule üksi - kui inimesel pole ideed, kust raha võtta, hakkab ta tegelema kriminaliga.
Ja see on päris tõsi, sest politsei juba informeeris meid, et tänavakriminali protsent on juba tõusnud ja tõuseb iga päevaga rohkem ja rohkem.
Aga mida võib teha riik, et leevendada tööpuudust?
Esiteks, nagu oli juba tehtud, tuleb loota uued töökohad.
Seda me võime näha tänaval ja ühissõidutranspordis - need reisisaatjad ja muud inimesed olid töötu ja riik andis neile uut tööd.
Mida võiks veel teha?
See küsimus on juba raskem aga arvan, et riik mõtleb midagi välja.
Aga mida me saime teha, et aidata töötusele?
Või, mida nad võiks teha, et lähendada probleemi.
Esiteks, tuleb teada, et see poleks elu lõpp.
Nad peavad otsima, tegema kõike tööd, mida võib.
Keegi ei ütelnud, et võib olla kerge, aga tugevad inimesed võivad lahendada iga probleemi ära.
Ja me ise peame ka tegema kõike, et abistada neid, kuna igaüks meist ühel päeval võib saada töötuks.
Selleks, lugupeetud kolleegid, ma tahaks teiele rääkida.
Olge alati valmis ja edu teile.

Sõnu 645  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Tarbija hinna muutuste analüüs kuue aasta jooksul.

Tarbijahinnad näitavad elukalliduse riigis, ning riik saab reguleerida olulisemate kaupade tarbijahinda.
Uuringu tulemused näitavad et tarbijahinnad muutusid 10,4% võrra alustades 2003a.
, aastani 2008, siis järsult langesid peaaegu alguse seisundisse.
Aastatel 2003, 2004, 2005 hinnad tõusevad sujuvalt jõudes 4,1 protsendini.
Aastal 2006 hinnade kasv oli sama kiirusega nagu aastal 2005. Aastatel 2007 ja 2008 näeme, et tarbijahinnad kasvasid hooga.
Tarbijahinnade järsk langus aastal 2009 oli põhjustatud maailma finantssüsteemi kriisiga, mille tulemusena tarbijahinnade kasv oli negatiivne.

Võrreldes aastade 2008 ja 2009 tarbija hinna kaupade kaupa, saame järgmised tulemised.
Kõige kiiremini on tõusnud akohoolsete jookide ja tubaka toodete hinnad, teisel kohal on kaupade ja teenuste hinnad.
Kuid transpordi  ja toidukaupade ja jookide hinnad langesid.

Kokkuvõttes hinnade muutused peegeldavad majanduslike olukorda riigis ja riigi saab hinnade tõusu reguleerida maksude või toetuste abil nagu on näha tubaka ja alkohoolsete kaupade ja toidu kaupade näidises.
TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Töötus on üks majanduslike olukorda näitajaks, st.

et töötute arv, täpsemalt nende protsent kogu elanikest, peegeldab majanduse heaolu.
Samal ajal töötus jätab jälje ka sotsiaalses elus.
Vaadakem lähemalt mis tagajärjed toob kaasa töökoha kaotus ja kuidas saab need negatiivsed muutused levendada.
Inimese jaoks tema töökoht ei ole vaid tema tuluallikas, kuid väga tähtis osa tema elukeskkonnast.
Iga inimene hõivab oma koha ühiskonnas siis kui tööle astub.
Töötades me toetame ennast, meie peresid ja riiki, sest majanduse kasv ja riigi eelarve tulude suurus sõltub igast töötavast inimesest, olgu ta kõrgem ametnik või lihttööline.
Töökoht määrab ka inimese suhtlusringkonda, mis võib stimuleerida enese arenguks.
Töökoha kaotamisel inimene saab töötuks.
Varem ta ise oli teiste jaoks tugi aga nüüd ta nõuab toetust ühiskonna käest.
Tema suhtlusringkond muutub kitsemaks, kui tema ei oska ennast stimuleerida edasi õpimiseks ja töökoha otsinguteks siis järsk järsult kaotab ta oma kvalifikatsiooni ja koha ühiskonnas.
Tööpuuduse tagajärgede levendamiseks on välja mõeldud palju viisi.
Esiteks, töötutoetus ja teised töötukassa pealt pakutavad võimalused.
Teiseks, sotsiaal töökohad, on loodud selleks, et vähendada tööpuudust ja võtta tööle nii palju töötutest kui on võimalik.
Kolmandaks, on erinevad soodustused tööandjale mille abil rohkem inimesi saab tööle võtta.
Aga kõige tähtsam viis tööpuuduse levendamiseks on soodsate tingimuste loomine uue ettevõtluse alustamiseks.
Nii et iga haritud inimene saab luua endale sobiva töökoha vastavalt tema soovile, kui ettevõte osutub edukaks toob see kaasa ka teisi töökohti.
Kokkuvõttes saab ütelda, et tööpuudus on ühiskonna valupunkt ja nagu tavaline valu töötus on "ravitav".

Sõnu 546  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
"Pideva tarbijahinna muutusteülevaatus".

Meie silme ees on viimased uuringutulemused elukallidase kohta Eestis, püüame need võimalikult objektiivsemalt analüüsida ja lõpp kokkuvõte teha.
Peamiselt ma näen siin tabelitest hinnade pidev tõus ja, näiteks, hinnade muutus perioodil viimase seitse aasta eest muutus peagi üheteistkümne protsendi võrra.
Siis võib rääkida hinnade kindlast tõusust.
Siit tuginedes hakkame juba konkreetsemalt hinnade tõusu läbi vaadata, just nimelt kaubagrupiti järgi ühe aasta peale.
Vabandage, ma ei ole matemaatika sinasõprusel, ma ei saa rohkemat lahti kirjutada.

   TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Nagu oli teada, kaks aastat tagasi puhkes mitte üksnes Eestis, vaid kogu maailmas range majandus kriis, mida saab võrrelda Suure Depressioniga Ameerika Ühend Riikides kolmekümnendates aastates eelmisel sajandil.
Meile tutvustati lühidalt kriisi tekkimise esmased tunnused, sündmused, lood, valupunktid, esimesed pankrotistused mis lõppesid terve majandus sektorite välja langemisega maailma majandus elust.
Mina isiklikult nimetaksin tekkinud kriisi krediidi-kinnisvara kriisiks.
Kõik algas tuntud kindlustus firmade pankrotistusest Ameerika Ühend Riikides, need olid seotud peamiselt kinnisvara turuga, millele järgnesid ka tuntud pankade pankrotistused, samuti Ühend Riikides ja selle tulemusena täielik kinnisvara turu langus (kinnisvara hinnad olid järsult langenud ja korterid, majad laenuga soetatud pandi sundmüüki ja need olid maha müünud mitte millestki eest).
Puhkenud kriis oli tagasilöögiks ka teistele majandus suunale.
Kriisi hävitus laine tabas ka ülejäänud maailma.
Kinnisvara seebimull oli lõppenud, miljoneid inimesi jäänud töötuks, suutmata hüpoteeklaenu ja muud laenud välja maksta.
Selles olukorras minu arvates riik peaks jälgima peamiselt rangeima krediidi polilikat (peamiselt inimeste ja pankade vahel) ja mõned krediidiasutused nagu sms-laenu firmasid ja väga kõrge protsendilise intressiga pangad nagu ... peaksid oma tegevuse lõpetada.
Seda tuleb kinnitada riiklikul tasandil kinnitada.
Ja miks näiteks enne kriisi algust ei olnud laenu võtmisega kaasnenud tänapäevaks populaarseks saanud töökaotus kindlustus?
Välisekspertide hinnangul tuleks ka pikendada võimaluse piires huviliste väljamaksmise periood.
Kasuks tuleb ka sotsiaalsete töökohtade loomine (ma tean need on olemas ka näiteks Saksamaal), selles valdkonnas töötamise periood võinuks samuti pikendada (näiteks mitte üks aasta vaid poolteist).Kriisiolukorras kondada tuleb peamiselt töötavaid pensionääre (ma tean meil on mitte alati nii) ja eelistada nooremas eas töötajate kohale jäämist.
Sõnu 485  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Elu muutub odavaks.

Analüüsisin uuringutulemused tarbijahinna muutuse aastate jooksul ja tarbijahinna muutuse kaubagrupiti 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga kohta.
Nendest ma näen, et tarbijahind kogu aeg kasvas, kuni eelmise aastani.
Eelmisel aastal, pärast pikkaajalist kasvamist, tarbijahind langes.
Ma arvan, et langemine algas samal ajal, millal paljud inimesed kaotasid oma töö koos ostu võimalusega.
Kõige rohkem langes hind toidule, mitte alkohoolse jookidele ja transpordile.
Veel graafikust ma näen, et ka vaba aja veetmine on eelmisel aastal odavam, kui üleeelmistel.
Aga ei ole kõik nii hea, on ka mõned kaubagrupid, kus tarbijahind kasvab.
Näiteks alkohoolsed joogid ja tubakas on 10,7% kallim, kui 2008. aastal.
Veel tarbijahind kasvas kaubale ja teenusele.
Väljavõtes tahan öelda, et minu arvates tarbijahind sõltub mitte ainult müüast, aga rohkem ostjast.
Kui ostjal ei ole võimaluse osta kauba, müüa allahinnab oma kaupu.

   TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Töötus kui sotsiaalne valupunkt.
Lugupeetud kolleegid!
Tahan tutvustada teid väga aktuaalsega küsimusega.
Mis teha, kui sa kaod oma tööd?
Praaegune olukord näitab, et leida uut töökohta on väga raske ja võtab palju aega.
Kui sul ei ole töökohta, sa pead teha oma elus olulisi muutusi.
Sul ei ole rohkem võimalusi osta seda, mida sa tahad.
Rahat jääb ainult kõige olulisematele asjadele, aga siis kui tööd ei leidu ka need rahad lõppevad.
Muidugi tööpuudust saab leevendada riik.
Ma arvan, et riigile on parem maksta raha inimestele mingi sotsiaalse töö eest, aga mitte lihtsalt selle eest, et inimesel ei ole tööd.

Majandus on nägu "kett": kui ei ole tööd, siis inimesel ei ole raha, et midagi osta; kui inimesed ei osta kaupu, siis müüal ei ole tööd, ja nii edasi.
Mõned inimesed arvavad, et oma ettevõtluse alustamine on väljapääs töötusest.
Mina samuti ei arva.
Nägu juba kirjutasin majandus on "kett".
Kui inimesel ei ole tööd, siis ei ole raha, kui ei ole raha, siis mida võib pakkuda Sinu ettevõte inimesele tasuta ja kuidas see ettevõte teenib niimoodi raha?
Ma arvan, et olukord on raske ja leida väljapääsu on ka raske, aga muidugi ta on.
Lihtsalt on vaja leida vahetuse mõnile "ketti osadele".
Kui inimesel on raha ta raiskab neid, kui ta neid raiskab keegi neid teenib ja nii edasi.
Panen Teie tähelepanu sellele, et kui juhtub nii, et Te kaote oma töökohat parem lahendus on mitte oodata rahat lõppimist, aga kiiresti leida endale uut tööd.
Sõnu 533  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Elu kallidus Eestis.

Lugupeetud lugejad, nagu te ise teate, elu saab kallimaks iga aastaga.
Sellega on alati mure.
Praegu palk ei tõuse, ikka on majanduskriis meie maailmas, hinnad kasvavad kogu aeg, keda seda võib rõõmustada?
Aga ükskõik me elame ju edasi.
Kas te olete sellega nõus?
Loodan, et jah.
Aga kuidas hinnad kasvavad ja üldse vaatame kuidas meie elu sai kallimaks.
Üldiselt alates 2003 aastast tarbihinna muutus järgmisel korral.

Isegi 2003 a. meie tarbihind kasvas +1,3%.
Pärast iga aastaga ta kasvas umbes +1%.
Näiteks, 2004 a oli +3%, 2005 a. +4,1%.
2006. aastal ta sai natukene suurem +4,4%.
Miks nii vähe?
.
Hea küsimus, aga kes teab?
Kuid juba 2007a ta kasvas +6,6%.
Suur hüpp.
Elu näitas, et see ei ole piir.
2008a.
- +10,4%.
Vaat nii.
Loomulikult, te mäletate, et sel aastal oli nii nimetatud majanduse buum.

Palk suurendas ja hinnad ka.
See on loogiline.
Aga mis meil täna on?
2009a.
- 0,1%.

Arvan, et siin ei ole küsimusi.
Kriis on käes.
Nüüd vaatame, kuidas muutus tarbihind kaubagrupides 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga.
Nagu te teate, meie riik peab hoolitsema meie tervisest ja sellepärast alkohoolsed joogid ja tubakad sai kallimaks +10,7%.
Riik otsustas, et me peame vähem juua ja suitsetada.
Ma ei ole vastu, aga Teie?
Ja jälle meie tervisest - tervishoid kasvas +4,2%.
Väga hea olukord.
Tahad saad paremaks - maksa rohkem.
Teistel valdkonnadel hinnad ei muutunud nii tugev.
Ainult kaubad ja teenused ükskõik kasvavad juba +7,6%.
Mida võib öelda?
Riik peab rohkem mõtlema sellest, mis tema rahvus saab süüa, kui raha ei ole.
Lõpuks, tahaksin öelda, et elu saab kallimaks iga aastaga ja ainult riik võib aidata meile, et üldse me saime kuidagi elada edasi.
Aga lootus on alati.

   TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Austatud kolleegid, mitte nii ammu Tallinnas toimus majandus foorum, kus mina olin.
Selle foorumi teema oli Töötus kui sotsiaalne valupunkt.
Minu arvates on see küsimus väga aktuaalne ja mina otsustasin tutvustada toimunud arutelu Teile.
Esiteks, praeguses maailmas väga tihti me kuulame seda sõnat - töötus.
Me kõik teame, et ilma tööta on väga raske.
Sellel foorumil oli väga palju inimesi.
Nende hulgas oli kuulsaid proffesorid, teadlased, poliitikud ja nii edasi.
Need inimesed teavad hästi mis on töötus, sellega on seotud nende töö.
Kõik oli nõus, et töötus - see on suur probleem ja sellega on vaja midagi teha.
Loomulikult, poliitikud nagu alati rääkisid, et me võime kõik muuta ainult hääletage meie eest.
Kahjuks, minu arvates nad mõtlevad rohkem oma elust kuid mitte rahvuse elust.
Ma võin öelda, et mulle vedas, et mina töötasin kahes arutelugruppides.
Ühel grippil arutelu teema oli töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
Kui inimene kaotab oma töökoha, siis tal algab kriis elus.
Tema arvab, et nüüd kõik, mitte keegi ei taha võtta teda tööle.
Kuhu ta läheb, mida ta saab teha.
Temal on pere, lapsed, kuidas ta saab elada edasi.
Selles mõttes, on väga rakse kujutada ette, mis ta tunneb.
Meie grupp otsustas, et riik peab organiseerida tasuta psühholoogiliset abi.
Ja mina peaaegu unustasin, et teisel grupil, kus mina töötasin teema oli - kuidas saab riik leevendada tööpuudust ja sellepärast minu kokkuvõtted on kahest gruppidest kohe.
Aga läheme tagasi meie inimesele.
Kujutame ette, et ta sai abi.
Mis edasi on?
Meie arvates siin kõik sõltub riigist.
Mida ta võib teha tema jaoks?

Esiteks, organiseerida nagu praegu Tallinna linn teeb - ühiskonna kasuliku tööd.
Näiteks, see oli hea otsus - reisisaatjad bussis, trammis ja trollibussis.
Nad alati aitavad vanematele või emadele lapsega.
See on päris hea.
Ise aitavad.
- sõitjad on rahul ja veel saavad selle eest raha.
Mis veel võib teha?
Näiteks, organiseerida tasuta kursuseid eesti keele õppimise jaoks või autojuhiluba saamiseks.
Ja palju teised kursused, millised võivad aidata inimesele leida töökohta.
Lõpuks, tahaksin öelda, et kõik on meie käes ja loomulikult riigi käes.
Ainult koos me võime midagi teha selle töötuse vähendamisega.
Kui riik ei tee midagi, siis meil on hääletus õigus ja võime kõik muuta.
Tegelikult väga palju sõltub meie tujust.
Kui me oleme kindel, et leame uut töökohta, siis leame teda küll.
Asi on selles, et usk otsustab kõike.
Sõnu 817     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.

Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Lugupeetud lugejad!
Mulle vaja teha ülesanne (analüüs) kuidas tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga.
Tahan juhtida Teie tähelepanu sellest, et kõige rohkem tõusis hind alkoholsel ja tubakal.
Võib olla see on õige, sellepärast, et nad on ohtlik kaubad.
Teisele kohale seisavad kaubad ja teenused.
Nad seisavad teisele kohale sellepärast, et algas kriisis.
Väga kallis meil haridus ja lasteasutused.
Meie tervishoid on ka kallis.
Meie arstid sõidavad ära.
Nendel on väike palk, ja nad otsivad parim elu.
Majapidamine ka tõuseb igal aastal.

Huvitav fakt, et meie side langes -0,2% ja see on rõõmustab meid.
Transport on ka langes.
Inimesel ei ole nii palju raha, kui varem.
Sellest on võimalus teha kokkuvõtte, et elu Eestis muutub iga päev, koos eluga muutuvad imimesed ka, muutuvad nende mõtted ja jne.
Loodan, et see teema huvitav teid!
Tänan tähelepanu ees!

TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Praegu meie elu on väga raske.
Meil on nii palju inimesed kellel ei ole töö ültse.
Kuidas nad elavad ma ei tea.
Linnas palju assotsiaalist.
Teema - töötus kui sotsiaalne valupunkt on väga aktuaalne.
Kui inimene kaotas oma töökoht muidugi muutub ja tema elu.
Mõnikord akkab paanika.

Ta ei tea mida vaja teha edasi, kuhu vaja minna.
Ma arvan, et meie riik ja meie valitsus saab aidata leia tööt.
Vaja alustada ja organiseerida uued ettevõtlused, vaja ehitada uued tehnopargid.
Vaja koostada uued töökohad.
Vaja anda rohkem võimalusi leida töö.
Mul ei ole kogemusi selles asjas, aga iga kogemus annab midagi.
Mulle meeldib, et transpordis meil on praegu reisisaatjat.
Nad aitavad meile.
Transpordis on korras ja inimesed saavad töökohad.
Ma loodan, et meie elu muutub ja kõik meie elanikud akkavad elada hästi, rahulikult ja õnnelik.

Sõnu 428     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Ei ole kirjutatud  TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Kallid kolleegid!

Töötus - see on väga suur probleem mailmas ja Eestis ka.
Töökoha kaotus tehendab inimese olulisi muutusi.
Kui inimene töötab, ta teab, et ta peab maksta korterit, peab anda sööma lapsele ja peab elada probleemita.
Aga kui inimene kaotab töökoht, algab palju probleeme.
Kahjuks, praegu Eestis on nii palju töötu.
Inimene ei pea leida töö, sellepärast et palju firmi on pankroot.
See on majandus kriis.
Iga päev me kuulame raadiot ja me vaatame televisoorit, et see kriis on suuremaks.
Praegu majandus kriis on terve mailmas.
See on väga halvasti.
On väga raske elada, kui sa tead, et homme ta ei pea maksta korterit ja sinu perekond on võimalus  olla õues homme.
Arvan, et tänapäev see on väga rakse probleem.
Eesti Vabariigi ministrid teevad palju asjad töötu jaoks: avatakse sotsiaalset majad ja töökohad, aitatakse sellele perekonnale, kus ema või isa töökoht on kaotab.
Just, et töökoha kaotus muutub inimese elu.
Palju inimesi leiavad töö väljasmaal.
Praegu me ootame spetsialisti arsti vastuvõtt kaks-kolm kuud.
Miks?
Sest palju arsti töötab praegu Soomes, Irimaal, Inglismaal.
Nad leiavad seal töö ja töötasu on suurem kui Eestis.
Saan aru, et me elame Europa liidus ja me peame tootada seal, kus me tahame.
Aga meie riigi on Eesti, ja minu arvamus, on vaja teha niimoodi, et kõiki, kes elavad siin, peab töötada oma maal.
Sõnu 378  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte elukalliduse kohta Eestis erinevate aastate ning kaubagruppide lõikes koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.

Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäiteid oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
Tulpdiagramm 1. Tarbijahinna muutus aastate jooksul (protsentides)  Tulpdiagramm 2. Tarbijahinna muutus kaubagrupiti (protsentides) 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Tarbijahinna muutmine  Nagu meie uuringutulemused näitavad, tarbijahinnad aastate jooksul muutus.
Kui 2008. aastal oli ta +10,4%, siis 2009. aastal ta oli juba -0,1%.
Mis see tähendab?
Võrreldame 2009. aastat aastaga 2008.
Tarbija maksab palju rohkem raha alkohoolside joogide ja tubaka eest (+10,7%), kaubade ja teenuse eest (+7,6%).Natukene rohkem maksab ta hariduse ja tervishoiu ees (+4,7%), (+4,2%).
Mitte palju kõrgem on protsent majapidamises.
Samal ajal langevad side-, vaba aja-, toit ja mittealkohoolseid jooge-, transporti protsentid.

Kokkuvõttes kukkus maha tarbijahind 2009. aastal võrreldes 2008. aastaga -0,1%.

Meie kokkuvõte näitab, et tarbija ei saa enam nii palju raha kasutada paljude asjade jaoks, milliseid ta vajab.
Elu läks kallimaks, ongi vaja alati valida, mida tarbija võib osta ja mida ei või.
Ongi vaja rohkem teenida, võib olla mõned huvialad teisildada, aga mitte kõik.
Ei saa unustada, et elus peavad olima mitte ainult materjalsed huvid, vaid ka teised.
Kuskil sõita, teatrisse minna, huvitavaid raamatuid lugeda, sõpradega kokkusaama ja nii edasi.
TEINE ÜLESANNE  Eelmise majandusfoorumi teema oli TÖÖTUS KUI SOTSIAALNE VALUPUNKT.
Teie arvates on see küsimus väga aktuaalne ja otsustate tutvustada toimunud arutelu kirjalikult oma kolleegidele.
Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt vähemalt kahel teemal.

1.       1. Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
2.       2. Kuidas saab riik leevendada tööpuudust.
3.       3. Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Töökoha kaotus tähendab inimese elus olulisi muutusi.
Kui inimene on veel noor, siis tal on natukene kergem midagi uut alustada.
Teisel juhul, ja eriti, kui inimesel on perekond, kui ta töötas terve elu kuskil ühes kohas, kui ta ei ole enam nii noor, siis ta peab elu lihtsalt positiivset vastuvõtma, uut töökohta otsima, võib olla oma ettevõtte alustama.

Muidugi pakub riik palju töökohti, aga need on mitte alati inimese huviga seotatud.
Meie ajal peab inimene palju võõrkeeled rääkima, arvuti kasutada oskama ja nii edasi.
Riik saab tööpuudust leevendada, aga kuidas?
Väga palju spetsialisteid tegelevad selle probleemiga.
Aga peab olema veel kogemus.
Võib olla kasutada teistidest riikidest kogemusi.
Ettevõtluse alustamine võib olla väljapääs töötusest.
Hea meelega alustaks töötu inimene oma ettevõttega.
Aga ta vajab abi, võib olla koolitust.
Mitte iga saab sellega alustada.
Töötus on sotsiaalne valupunkt.
See ongi vaja likvideerida.
Sõnu 453  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

4  4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Internet  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
6  6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
Üks sada kuuskümmend tuhad   7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

Töömehe on läks  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
reede  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.

10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         -Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         -Miks te just selle koha valisite?

·         -Kellega koos olite?

·         -Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Vana-aastaõhtul on ilus pidu.
Siin palju rõõmus.

Vana-aastõhtules ilus kuusk.
Kuusk oli roheline ja suurem.
Pärast metsa käisid koju.
Koju olid soe.
Me sõbraga mängida ja tantsima.
Õhtul me sööme kookid, salatid, ja jööme mahla ja vesi.
Metsas me susatame, Paev olid on väga ilus.

Olid on väha huvitav.
Kõike head soovides  Tal sõber Olga    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 247  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Ma leidsin infot teie firma ajalehtist.
5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Kõige paremini sobivad kõik tööpäevad.
9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke   10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Mul on selline uudis, et sel aastal ei tähistanud vana-aastaõhtust kodus.
Ma viibisin vana-aastaõhtul Tallinnas.
Ma helistasin sõbrale ja sõidsin külla.
Õhtul me jalutasime vanalinnas ja vaatasime Vabaduse väljak, Rajekoja plats ja Toompea.
Toompeal me läksime Õigeusu koolis.
Seal me kuulasime ilusad palved.
Öösel me sõidsime koju ja istusime laual.
Me lõikisime küünad ja vestlesime vana-aastast.
Me kuulasime - ilus muusikat ja tantsime.
Ma valisin kohta sest tahtsin vaadata sõbrannat.
Me tore veetsime aega.
Ma sõidsin sõbrale koos abikaasaga.
Talle väga meeldis.
Ta tahtis veelkord sõidata Tallinnas.
Tervita peret.
Helista mulle.
Kohtume varsti.
    Kõike head soovides  Marina    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 288  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Ei kasuta  4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
internetist  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Mööblid ja kodutehnika  6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
500  7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

4 töömehe  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
redel  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Ma pakkun teha soodne hind püsikliendidele  10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Jah, kõik oli tehnud väga kiires     TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud Ma viibisin vana-aastaõhtul Riias.
Ma ja minu abikaasaga sõitsime Riiasse sõbradele juures.
Me ei olnud varem seal.
See oli tore reisimine.
Me sõitsime meie autoga.
Enne reisimine me otsime palju kingitusi sõbradele.

Minu sobranna, kes elab Riias, valmistas meile tõesti pühalaua.
Seal olid salatid, praad, vein.
Ta koos tema mehega pani ilus kuuske.
Nende lapsed ehitusid kuuse erinevaid kuuse ehituseid.
Me panime kostüümide Ma olin jaapani neiu, minu abikaasa oli põder, minu tütar oli valge karu, sõbranna oli - vana naine, tema mehe - vana karu.
Meil olid erinevaid konkursid.
Me käisime tänaval uusaasta ööl.
Kohtumiseni.

Kõike head soovides  Tiina    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 303  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Ei ole kogemusi  4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
internetist  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Kõik asjad otsustas teie firma  6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
Olen nõus maksta rohkem, sest vähendada probleemid  7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

3-5 töömehe  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Arvan, et see on nädalalõpp - laupäev ja pühapäev  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Arvan, et meie arvamus on väga hea!
Edu teile ja kõike head1  10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Jah, mul on veedas teie firmaga     TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Tahan jutustada sulle, kuidas ma viibisin vana-aastaõhtul.

Paar päeva enne ma kohtusin oma vana tuttavaga ja ta pakkus mulle tähistada seda peo mere ääres majas.
Seal oli ka teised tema sõbrad, kompaania oli suur ja rõõm.
Me palju sõime, jõime, naljasime, tantsime, laulsime ja vaatasime telekas.
Keskköösel me õnnitlesime teist teisest ja kinnisime üllatused.
Minu jaoks oli nisugune üllatus: väga ilus kuldne sõrmus.
See oli nii armas ja romantiline.
Aga järgmise päeva hommikul me käisime veekeskus.
Seal pesesime end duši all ja istusime saunades, ujusime ujulades.
Kui ma oli juba kodus, ma mõtlen, kui olin väsinud siis ma lamasin diivanil terve õhtu.
See oli väga tore pidu.
Kirjuta mulle ka, kuidas sa viibisid vana-aastaõhtul?

Kõike head soovides  Oksana    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 344  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Mul on palju kogemusi kolimisfirmadega, kõik on nii head.
4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Mina leidsin infot Internettist, firmade kodulehest.
5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Ei vaja abi, teen kõikke iseseisvalt.
6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
Mind mõjutas vähemalt, aga teil on kõige paremad hinnad.
7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

Valja läks kahe meehe abi.

8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Kõige paremad on teisipäev ja reede.

9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Teie firmas mul on kõik meeldib.
Ei vaja muuta.
10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Mina soovitaksin teie teenust, et teil on kvaliteetne firma.
   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Mina ja minu pere tahtsime uut aastat restoraanides veeta.

Mida sa arvad, see on sobiv koht?
Minu arvates see on väga romantiline ja kaasaegne.
Restoraanides on hea muusika, erinevad konkursid programmides, on olemas avar tantsuplats, kus mängib ainult diskomuusika, rõõmus atmosfär.
Mina ja minu mees tahaksime koos minu õega ja tema mehega siia tulla.
Ões on vana-aastas sünnipäev.
See on rõõmus sündmus kõigile ja me veetsime koos aeg heas restoranis kogu perega.
See on tore, jah?
Kirjuta mulle, kus te soovitaksite vana-aastaõhtu veeta.
Võib olla kodus, nagu tavaliselt?
Aga võib ola ka nisuguses ebatavaliselt kohas?
Ootan sinu vastu ja sinu meeled!

Kõike head soovides  Jevgenia    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 346    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Ma ei kolisin varem uude korterisse  4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
reklaamist  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
3-4  6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
vähe  7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

4 isikut  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Kõige parem laupäeval  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Kõik oli hästi.

Ettepanekuid ei ole.
10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Jah, te töötate kiiresti ja hästi.
   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Sellel aastal mina abikaasaga ja meie sõbradega viibisime vana-aastaõhtul "Glooria" restoranis.
Ta asub vana Narva osas.
See on väga stiilne, mugav ja ilus koht Germani lossi lähedal.
Meile kõigile väga meeldisid seal.

Restoranis oli rahulik muusika ja elurõmmus ja lõbus kollektiiv.
Parast õhtusöögi me lõbustasime ja tantsime, aga päras seda läksime mööda linna jalutama.
Me olime Peetri platsile, kus seisab suur, ilus kuusk.
Kell 01:00 Peetri platsil oli suur ja väga kaunis .... Ta kestas umbes 20 minutit.
Pärast seda me läksime koju.
Kõigile väga meeldis sellel õht.
Kirjuta mulle, kohtumiseni.
Sinu sõber Jevgeni.

Kõike head soovides  Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 306  Eesti ja Soome, eestlased ja soomlased - nii sarnased ja nii erinevad      Eesti ja Soome vahel on alati olnud side.
Riigid asuvad PõhjaEuroopas ja need on naaberriikid.
Kumbki keeles on palju samasugusi sõnu, aga tähendus on erinev.
S Soomlased tegevad palju erinevaid reisi, aga eestlased ei nii eriti palju käi Soomes.
Kaugus on ainult umbes seitsekümme kilomeetrid, mis tähendab seda, et riigist teise sõitmine ei kanna kaua aega.
Praegu Soome ja Eesti vahel on võimalik sõita erinevade laevadega ja kui on võimalus kasuta palju raha sõitmise kohta, nii või kasuta kopteri.
Praegu ei siis saa öelda, et ei ole võimalik sõita teise riigisse.
Nõugaajal oli olukord teine, sest inimestel oli vaja saada viisa ja sellepärast ma arvan et ei nii palju inimesed reisinud Soome ja Eesti vahel.

Millised asjad on sarnased ja erinevad?
Minu meelest soomlasde ja eestlasde vahel ei ole midagi sarnast.
Ainult keeles on samasugusi asju, aga kultuur ja inimesed on erinevad.

Eestlasde kultuur on pärit Lõuna Euroopast ja soome kultuur on pärit Põhja Euroopast.
Lõuna Euroopa kultuuris inimestel on suur mõju kõigidesse, näiteks kõige suurem asi on oma enda eelis.
Ma ei tea kust soome kultuur täpselt on pärit, aga kindlasti see on erinev kui eesti kultuur.
Soomes inimesed ka tahtvad endale eelist, aga ei nii palju kui eestlased.
Soomes inimesed seisavad järjekorras ja oodavad, millal tuleb oma kord.
See järjekord on selge ja keegi ei trügi.
Eestis ei ole järjekordi, on ainult suur hulk inimesi ja kõik trügivad teine teist.
Vahel ma naeran sellele asjadele, aga vahel ma tahaksisin öelda siit inimestele kes tegevad sede minule.
Kui ma siit kellelegi eestlasdele räägiksisin, ma arvan et need naerasivad tagasi ja trügisivad veel rohkem.
Koolis ma ei ole selle asjadele teinud mitagi, seal ma oodan kui tuleb oma kord ja siis alles teen oma soorituse.
Tihti olen küll viimane, aga see asi ei kurta mind.
Poes ma olen selle asi suhtes rääginud paar korda ja need inimesed on ainult vaatanud mind ja mõmisnud tagasi.

Milline inimene on soomlane eestlasde meelest?
Selle asjadele ma ei oska öelda täpselt mitaki, aga olen kuulnud küll erinevaid asju.
Ma arvan et eestlasde meelest soomlased on inimesed, kes tulevad Tallinnasse ja räägivad ainult soome keelt.
See asi teeb soomlased lolliks ja veel need inimesed on purjuspäi.
Soomlased käituvad nii et neil on väga palju raha ja nad omadasivad kogu maailma.
See asi on kurb sellepärast, et need joodikud tegevad kõigidest soomlasist ebameeldivad inimesed.
Kõik eestlased arvavad et soomlasdel on palju raha, aga üliõpilastel ei ole.
Selle asi suhtes peab soomlased ülõpilase tegema tööt, et saab eestlased usuma et temal ei ole asjud nii hästi kui kõik arvavad,  Vahel tundub raskelt elada soomlasena Eestis eestlasdega, aga igas maas on omad kombet ja nendega peab elada ja õppida.

I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.

Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Praeguni mul ei olnud mingeid kogemuseid kolimisfirmadega.
4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Infot leidsin ajalehest  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Mul on vaja teilt 4 meest ja suur auto asjade pakkimisel  6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
Teenuse hinnale mõjutas, kui kiiresti tööd olid tehtud  7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

Oli vaja 4 meest.
8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Kõige paremini sobivad reede ja laupäev.
9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Töömehed peavad õigeaeglaselt tulema, mitte hilinema  10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Soovitaksin küll.
Mulle meeldis, et kõik oli tehtud kiiresti.
   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Ma tahan Sulle jutustada, kuidas ma viibisin selle aastal vana-aastaõhtu.
See ei olnud nagu tavaliselt kodus, aga pargis linnakeskuses.

Seal oli palju inimesi ja kõik lõbutsesid, laulsid ja tantsisid suure kuuse ümber.
Ma valisin selle koha, sest et mind tüütas kodune söömine ja joomine.
Ma tahaksin midagi uut proovida.
Kindlasti ma läksin parki mitte üksi vaid kümmekesi.

Minuga koos olid sõbrad, töökaaslased, vanemad ja mitu tuttavat, keda me kohtusime pargis.
Kõik oli tore, aga mul oli natuke külm.
Meie pidu lõpes suure ilusa ilutulestikuga.
Oli nii vahva, et kogu taevas olid värvilised pallid.
Ma loodan, et järgmine pidu me viibime Sinuga koos ja tuleb see suurepäraselt.
Kõike head soovides.

Sinu sõber Lina      Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 348     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Ma ei kasutanud varem kolimisfirmade abi.
4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Internetist, teie firma vebilehekülest.

5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Asjad pakkin ise.
6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
Teenuse, hind oli valimisel oluline, sest korteri vahetus on kallis asi.

7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

7 või 8  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Laupäev ja pühapäev  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Ma arvan, et teie teenused on juba praegu paremad meie regioonis.

10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Jaa, soovitaksin küll.

Sest olen kõikega rahul.
   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Kuidas sa elad?
Palun helista või kirjuta mulle nii kiiresti, kui saad.
Mul on kõik nagu ikka, aga vana-aastaõhtu t ei tähistanud ma kodus.
See ei ole kombeks meie peres, sa ju tead.
Aga meie ühised sõbrad kutsusid mind abikaasaga ööklubisse.
Need sõbrad on Anne ja Miša, sa pead mäletama neid.
Koos nendega me otsustasime, et lähme Cinema-kluubisse Sillamäel.

See on uus ja väga populaarne koht meie linnas.
31. detsembris seal oli väga lõbus.
Me tantsisime palju, muidugi sõime ka.
Cinemas on hea menüü.
Kahjuks, see ei olnud odav asi: ühe inimese eest me maksasime umbes 600 krooni.
Aga lõppude lõppuks, me elame ainult üks kord!
Palun kirjuta või jutusta mulle, kuidas sa perega vana aasta ära saatsid.
Tervita kõiki!
Kõike head soovides  Sinu sõber Olga.

Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 356      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

vahetasin elukohta ja kolisin uude korterisse  4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
internetist  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
ei ole vaja  6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
Ma arvan, et teenuse hind oli väga kallis.
Ma maksasin 1000 kr  7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

6  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
laupäev või pühapäev  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Sooviksin, et hind oli odav.

10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Jah, sest firma teenused on kvaliteetsed.

   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Mul on rõõm selle üle, et Sul läheb hästi.
Mul on kõik vanaviisi, ainult on üks uudis: sellel aastal ma ei tähistanud vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt.
Ma tähistasin vana-aastaõhtut kohvikusse.
Muidugi, ma viibisin vana-aastaõhtut abikaasaga koos.
See oli romantiline õhtut.
Me tellisime salatid, punast vein, jäätist šokolaadiga.
Pärast sööki, me tantsisime ja laulsime karaoket.
Oli väga tore!
Mul meeldis, sest selles kohvikus on alati mugav, ilus ja kõlas hea muusika.
Sellega lõpetan.
Tervita minu poolt oma abikaasat ja lapsi.
Ootan vastust.
Sinu sõbranna Natalia.

Kõike head soovides    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 306  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Ergofirma, Kinnisvarafirma  4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Ma leidsin infot veeblehest teie firma kohta.
5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Kolm asjade pakkimisel.

6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
Umber 1. 500 krooni  7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

4 töömehe  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
hommikul reedel  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Töötama puhkepäevadel ka.

10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Jah, siis töötab sõbralik, viisakas, professionalne inimese.

   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Sel aastal ei tähistanud ma vana-aastaõhtut kogus nagu tavaliselt ja tahan sellest sinule kirjutada.
Ma viibisin vana-aastaõhtul Iiremaal.

Ma valisin sell koha, selle pärast seal elab minu tütar oma perega.
Ma olin koos tütrega, tütrepoega, tütretütrega, oma abikaasa, tütrele sõpradega.

Iiremaale ei ole lumi.
Ilm oli soe, me griilime liha õues.
Enne õhtule, me kaunistame maja.
Paneme toas kunt kuuse, paneme kuus kiled ja käbed, paneme kingitused kuuse alla, aknalaua paneme elektrikünlad.
Valmistame palju erinevaid salati: juurviljusalat, makrasalat, kapsasalat.
Ma küpsitasin piparkokke ja magus torte.
Abikaasa grillis maitsev liha.
Me jõime šampusi, tantsime, laulsime karaoke, mängisime loto.
Kõigidel oli rahulik ja rõõmus.
See oli hea, huvitav püha.
Kõike head soovides  Sulle sõber Natalja.

Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 324  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Algus OÜ  4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
internetist  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
kaks  6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
head hind  7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

kaks töömehe  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
esmaspäev  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
ei ole ettepanekuid  10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

ei     TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Tere, Kaido.
Vana aastal ma olen Narvas.
Me justame vana sõbradega.
Ta rääkimised hea uudisid.
Nad ostsid uus korterit.
Korterit asub vanalinn.
Korterit suur ja mugavad, ta on kolmetooline, teha kassagnest materjalid.
Suur tuba asub diivan, telerit, ovalne vaip, väga ilus ja komfortne.
Laste tuba asub lastemööbid ja lastekingitus.
Korterit on veel vanituba ja söökla.
Söklas suur ja mugab seal asub palju koogiinventaar elektriplit, pesumasin, mikro ja kulmik.
Nagemiseni  Kõike head soovides  14.
02.
2010. aastal    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 269  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Ma kasutasin firma abi, kui minu vanaema kolis uude majasse  4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Leidsin infot internetist  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Me pakkisime ise kõike ise.

6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
Teenuse hind mõjutas palju, kuna teie teenused on päris odavad.
7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

Mööbli tõstmisel vaja läks kolme töömehe abi  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Kõige paremini sobivad Neljapäev ja Reede.
9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Minu arvates te peate natuke kiiremini tööd teha  10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Soovitaksin teie teenust tuttavatele, kuna need on odavad ja kvaliteetsed.

   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Tahan Sulle jutustada kuidas mina vana-aastaõhtut viibisin, kuna see oli ebatavaline pidu.
Vana-aastaõhtut mina ei tähistanud kodus aga sõitsin oma perega Itaaliasse.
Ma tuline seal varem ja seetõttu oli meil aeg muusiumis käia.
Ma pildistasin palju ja tahan Sulle fotoseid näidata.
Kõige huvitavaim oli õhtus sest, et õues oli kõik väga pidulik ja inimesed laulasid laulu ja tantsisid palju.
Vana-aastaõhtul me olime meie itaalia sõpradega nende kodus.
Me suhtlesime palju ja tantsisime rahvuslikke tantsu.
Me valisime just selle kohta, sest et mõtlesime, et oleks rõõmus tähistada vana-aastaõhtut meie itaalia sõpradega.
See oli õige valik!
Tahan Sinu peost teada ka.
Ootan sinu vastust.

Kõike head soovides  Sinu sõber, Liisa    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 349  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

plaanerime töö  4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
ajalehtis  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
2  6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

tööhas  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
esmaspäeval, kolmapäeval, reedel  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

soovitaksin     TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Ma tahan sulle jutustada, kuidas ma viibisin vana-aastaõhtu.

Sel aastal ma ei tähistanud vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt, sest et ma tahaksin käia restoraanis või baaris.
Sa tead, et ma armastan tantsida ja kuulata hea muusikat.
Minu kohtusis baaris "Aleksander".
Ma käisin koos minu koolegiiga.
Nad on väga lõbusad, tahelepanelikud inimesed.
Minu mees ei käinud, sest et ta oli tööl.
Minu tütar oli minu vanamatega.
Õhtul oli palju inimesed.

Me tantsime, sõime salatid, laulasime ja mängisime mängi.
Sellega ma lõpetan.

Kirjuta, palun, kuidas abikaasa ja lapsed on?
Kuidas käsi käeb?
Kõik korras on?

Kõike head soovides  Kalli-kalli, Olga    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 288     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Mul ei ole varasemad kogemused kolimisfirmadega.
4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Kuulutuse kaudu  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Palju  6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
Palju.
Väga hästi.
7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

2. 8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Reede, kolmapäev  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Munu arvates, et   10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Mulle oli väga meeldib suhtuda selle firmaga.

   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Sellel vana-aastaõhtul ma oli kodus.
Meie pere otsime, et selline aastaõhtu me viibime kodus.
Ma tegin väga maitsvad salatid, abikaasa otsin väksked puuviljad ja juurvilju.
Kogu vana-aastaohtu me vaatasime telerit.

Seal oli pisavalt huvitavad saadeid.
Mulle melldib üks, kus lauljad laulside ja tantsid.
See oli väga lõbus kava.
Meie lapsed laulsid ka.
Nad käiad lasteajad, kus õpivad laulud eesti keeles ja inglise keeles.
See oli väga huvitav tegimine.
Kõike head soovides  Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 278     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Küülmik, kapid, voodi, pesumasin  4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
ajalehest  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
mitte palju  6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
Soodne hind  7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

4  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
laepäev, pühapäev  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Ja, minu sõprad ka kavatsevad kolida.
   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Loodan, et sul läheb hästi.
Sel aastal ma ei tähistanud vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt.
Me viibisime piduõhtul oma suvilas.

Sellel päeval seal oli väga palju lund.
Ilm oli suurepärane.
Me kaunistasime kuuse, mis kasvab meie õues.
Öösel taevas oli kuu ja tähed.
Me sõitsime suvilasse pärast lõunat, kokku oli 8 inimest: mina, minu mees ja meie sõbrad.

Me jalutasime ja suusatasime metsas, tegime lumimemme maja ees kuuse kõrval.

Seejärel me kandsime pidulaua.
Õhtul istudes pidulaua taga me sõime, jõime, mängisime lõbusaid võistlusi ja vaatasime kontserti telerist.
Kesköösel me jõime vahuveini ja õnnetlesime teiseteist palju õnne uuel aastal.
See piduõht jättis unustamatu mulje.
Tervita peret!
   Kõike head soovides  Diana    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 308  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Mul varem oli erakolimisfirma.
4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Teie infot firma koht ma leidsin internetis.
5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
üle kolmekümende asjal.

6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.
Ma mõtlesin, firmale teenuse hind 50 krooni tund.
7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

Neli inimised  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Ma soovin kolimised reedel.

9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Väga kirus ja ettevatlikult tood.
10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Ja soovin, head tööd tegid teie firma.
   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Mina käisin vana-aastaõhtule maale, vanemade juurde.
Talvel maale on liiga mugav.
Taasa ilm, palju lund.
Talvel mets on nii ilus, taitsa olnud vana muinasjuttu kohta.
Saidan elektrirangiga oma talu, sin oli suur pidu tuled kõik perekonol.
Olin koos lapsega, tuleb ka onnu Voldemar ja tadi Liisi.
Õhtule pole tuleb närivana, kõik olnud head ja rõmsad.
Aga ei tea mis hüvitab vaja olnud tegema.
Kõik oli tavaline.
Kõike head soovides    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 291  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

sõbraga  4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
internetist  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
kolm  6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.

viiskümend  7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

garnituur, diivan ja laud  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
esmaspäev ja kolmapäev  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
ainult sularaha  10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Jah.
Sest mulle meeldib     TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Kuidas käsi käib?
Mul on kõik hea.
Ma elan Narvas ja töötan restoranis mänedžerina.
Aga kas sa praegu töötad või õpid?
Tahan küsida, kus sa vana-aastaõhtul viibisid?
Ma tahan vana-aastaõhtul olema Raudkivis saunas, sest mulle meeldib sauna või spa.
Seal on väga ilus, huvitav ja tore.
Esimesel korrusel on suur tuba, aga teine korrusel on hea saun.
Ma taha olla koos minu sõbradega.
Ma arvan, et olla umbes 10 inimesed.
Seal me oleme lauluma karaoke, sööma ja jooma ja tantsima.
Kas sulle meeldib lauluda või tantsida?
Sellel ma lõpetan.
Kõike head!
Ma kavatsen, et varsti kohtume.
Head uut aastat sulle ja su perele veel kord.
Head aega!
Kõike head soovides  Sergei    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 310  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Meil ei olnud kogemused  4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Me leidsime infot teie firma kohta ajalehes  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.

Praegu on raske aeg, on vaja kokku hoiada.

7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

Kolm töömehe  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Puhkepäevad  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Me oleme rahul  10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Jah, me soovimame teie teenust oma tuttavatele.
Teil on sobiv hind.
   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Kuidas elu on?
Kuidas Te tähistate uut aastat?
Sel aastal ei tähistanud me vana-aastaõhtut kodus.
Me olime sõprade juurde suvilas.
Nendel on suur maja.
Kogenud palju inimesi.
Meid oli 10 inimest.
Seal oli lõbusalt.
Meie pere valmistas salaatist.
Perenaine küpsetas praad.
Teine pere ostsis joogi.

Õues oli suur kuusk.
Me tonsisime, laulasime laude.
Eriti lapsed rõõmustasid.

Lapsed kelgutasid, mängusid lume.
Ilm oli surepärane.
Oli palju lumet.
Me olime rahul, et viibisime vana-aastaõhtul pole kodus.
Kõike head soovides    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 295     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Mul ei oli kogumuseid  4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Interneeti kaudu  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Kaks pakkimist  6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.

Firma hinnad on ei ole suur, minu jaoks nad on normaalsed  7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

6 meest  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Reede ja laupäev  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Kõik oli väga hea  10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Jah, soovitaksin teenust ka oma tuttavatele, sest firma töötas kiiresti ja hästi     TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Suur tänu sinu kirja eest.
Oma kirjas Sa palus mind kirjutama, kuidas ma vana aasta ära saatsin.
Sel aastal ma ei tähistanud vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt.
Ma käisin Saksamaal minu saksa sõbra juurde.
Ta elab väikses saksa linnas Erbach.
Erbach asub Frankfurt-am-Mein linna lähedal.
Minu sõber pakkumis mulle käima tema juurde küla.
Me käisime kontserdile, näitusele, külastasime palju huvitavaid kohtu.

Kõike head soovides    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 285  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

erinevad kolimisfirmadega.
4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
ajalehest  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
1 tund  6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.

ma ei tea täpselt.

7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

2 inimest.

8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
esmaspäeval ja kolmaspäeval  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Ma ei tea, ma ei saa rääkida.
10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Selle pärast ma tahan teada sellest.

   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Ma tahan jutustada Sulle kus ja kuidas vedasin vana-aastaõhtul.
Ma ja munu abikaasa ei tähistanud vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt.
Me olime sõbradel.
Nendel on suur maja ja ilus aed.
Päival me valmistasime köögis aga juba õhtul istusime lauda, laud lokas.
Pärast me mängisime mängud ja kuulasime muusikat.
Koos sõbradega laulsime laulad.
Lapsed mängisid toas ja pärast magasid.
Me veel jalutasime aijas ja vaatasime taivalt.

Oli kõike hea.
Sellek korraks kõik.
Tervita minu poolt oma ema ja isa.
Peaaegu oleksin unustanud mul on lemmikloom.
See on kutsike.
Kirjuta ruttu!
14.
02.
2010  Kõike head soovides  Sinu sõber Elena Narvast.

Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 305  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Mööbel ja isiklikud asjad.
4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Interneetis.

5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Täis pakkumiskomplekt  6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.

Rahuldav.
Kõik on kvaliteetne ja mugav.
7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

neli mehed.

8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Esmaspäeval ja teisipäeval.

9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Korteri sisustus.

10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Jah.
See on väga mugav ja odav.
   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Ma ei kirjutanud Sulle juba eile aastast.
Ma elan vanaviisi.

Tahan kirjutada sulle, kuid ma pidusin vana-aastaõhtu pidu.
See oli väga lõbus.

Mulle tulid külalised.
See olid minu sõber Otto, minu vend Raivo oma abikaasaga.
Ma katasin laud.
Laud oli väga rikkalik.
Olid palju erinevad toitud.
Palju erinevad salaatid, võileivad kalaga ja lihaga ja veel ahjuliha.

See kõik ma ostsin poest.
Ma ostsin veel kaks kastid õlut ja üks kast viina.
Me sööme, joome ja ajame juttu.
Pärast Raivo abikaasa Marika lülitas sisse muusika ja hakkas tantsida.
Tantsi ajal ta koguaeg komistas ja kukkus.
Raivo karjus, et tema jaoks vähe õlut, kuid jai magas.
Sõber Otto lihtsalt surus minu kätt ja kingis mulle vana palitu.
Ta rääkis, et see on antikvariant.
Minu korter pärast mutus seapesaks.
Pole midagi parata, Pidu on pidu.
Narva 14.
02.
2010    Kõike head soovides  Sinu sõber Mark    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 349  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
Internetist  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
4 korda  6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.

7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

5  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
esmaspäev, kolmapäev  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
pakkute soodustusi  10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Jah,Ssest et teil on suur valik.

   TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Ma tahan sulle jutusta, kuidas ma valisin vana aastat.
Me olime koos perega restoranis "Aleksander".
Mulle meeldib see restoran sest et seal on suur valik maitseva toitu.
Me ostasime seal erinevaid toit, magusad, jookid.
Restoranis oli palju erinevaid ette... ja minu lapsed olivad rahulikud.

Pärast restoranides me nägesime oma sõbrad ja käime kuskil.
Seal oli palju konkursil, seal me tantsime, lõbutsime, vaatasime salut.
Pärast me käime koodus ja vaatasime telerit.
Telerist oli huvitav soodustus ja me lõbutsime ja räkime.

Ma tahaksin vaana aasta veedsin nagu tavaliselt.
Aga kuidas sa valisid vana-aastaõhtul?
Loodan, et ka väga huvitavat.

Kõike head soovides  Sinu sõber Katja    Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 298     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

Ei ole kogemused  4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
vaatan infot vebilehest  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
Mõnikord.

6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.

Sellel firmas on sobivad hinnad.
7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

3 inimene  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
Kõige paremini on laupaev.

9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
Ma tahaksin, et teie firma töötab puhkapäeviti  10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

Jah, ma soovitan oma tuttavatele teie teenust, sest mulle kõik meeldib     TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Kuidas läheb.
Mul on kõik hästi.
Ma tahan jutustada, kui ma viibisin vana-aastaõhtul.
Ma minu sõbradega käisime kohvikus "Aleksander", mis asub Puškini 13.
See on väga vaikne ja huvitav koht.
Oli väga lõbusalt.
Me lausime, tantsime ja väga palju suhtlesime.
Seal on väga maitsev toitumine.

Tule minu jurde, me kaisime koos selles kohvikus kirjutage mulle, kuidas läks pidu sinul.
Ma loodan, et lõbusalt ja hea, kui nagu meil.
Ma olen väga rahul, et ei jäänud kodus.
Ma ootan sind.
Tuhi musi.
Kõike head soovides  Sinu sõbranna.
Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 304     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Vahetasite hiljuti elukohta ja kolisite uude korterisse.
Kasutasite selleks kolimisfirma abi.
Nüüd tahab firma teilt tagasisidet ja palub selleks täita küsimustiku.
Vaadake küsimustikku ja vastake igale küsimusele.

   KOLIMISFIRMA 12 TOOLI            Vilde tee 12, Tallinn  1.       Nimi  2.       Aadress  3.       Millised on teie varasemad kogemused kolimisfirmadega?

kolida uude korterisse  4.       Kust leidsite infot meie firma kohta?
ajalehel, internetis  5.       Kui palju vajasite meie abi asjade pakkimisel?
2000.
-  6.       Kui palju mõjutas teid firma valimisel teenuse hind?
Põhjendage palun.

3000.
- ei saa ööelda  7.       Mitme töömehe abi teil mööbli tõstmisel vaja läks?

6 inimest  8.       Millised nädalapäevad kolimiseks kõige paremini sobivad?
puhkepäevad  9.       Kuidas saaksime teie arvates oma teenust paremaks muuta?
Tehke ettepanekuid.
ei tea kuidas võin saada  10.
  Kas soovitaksite meie teenust ka oma tuttavatele?
Miks?

ei soovi, väga kallim     TEINE ÜLESANNE  Sel aastal ei tähistanud te vana-aastaõhtut kodus nagu tavaliselt ja tahate sellest oma eestlasest sõbrale kirjutada.
Jutustage talle, kuidas te vana aasta ära saatsite:   ·         - Kus te vana-aastaõhtul viibisite?

·         - Miks te just selle koha valisite?

·         - Kellega koos olite?

·         - Mida huvitavat tegite?

Tere Kaido!

Head uut aastat sulle ja su perele!
Polegi sind veel sel aastal näinud.
Sa ju tead, et sel aastal ma ei tähistanud vana-aastaõhtut kodus nagu ikka.
Ma sai tuttavak ühe ilusa naisega.
Tema nimi on Tiiu.
Me leidsime restoranit ja vana-aastaõhtud viibisime seal.
Me valitsime see restoran, sellepärast et seal on elav muusika ja viisakad ettekandjat, ja maitsev toit.
Seal me kuulsime muusikat ja tantsime valsi.
Ma arvan, et ta meeldib Sulle küll.
Kui sa tagasi tuled, siis ma tuttvusin sind temaga.
Leida aega ja kirjuta mulle ka.
Kõike head soovides  Sinu sõber Andres.

Kirja pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 285  Läbiloetu ümberjutustamine:  Käesolevas essees on kirjutatud suhtumisest psüühikahäirega inimestesse tänapäeva Eestis.

Esses on defineeritud mõistet "psüühikahäired" nagu sümptomite kogumit, mis häirib isiku funktsioone.
Autor teeb järeldus, et psüühikahäired ehk psüühilised düsfunktsioonid (skisofreenia, depressioon, ärevushäired)  puudutavad olulist osa ühiskonnast neid inimesed suhtuvad psüühikahäiretesse väga erinevalt.
Tänapäeva Eestis poliitilise korrektsuse nimel ei kasutata rohkem selliseid mõisteid nagu "haigus" ja "häire" vaid "kahjuliku düsfunktsiooni" kontseptsioon, milles puudub pataloogiavarjund.

Vanad meetodid s. h. hullusärk, mida kasutatkse psühhiatriahaiglate ravimiseks, on vananenud, kuid ei ole veel leitud efektiivsemaid ravimismeetodeid.
Meie ühiskonnas on inimesi, kelle mõttetegevus ja käitumine ei vasta olemasolevatele normidele ja seda nähtust praegu loetakse patoloogiliseks.
Arvatakse, et küpses ühiskonnas on tolerantne suhtumine vähemusgruppidesse, (psüühikahäirega inimestesse).

Essee keskmes on oluline küsimus: kuidas saaks ühiskond mõjutada oma liikmete suhtumisi millessegi, mis on liiga isiklik?

Võtmesõnad:   Psüühikahäired, psühhilised düsfunktsioonid (skisofreenia, depressioon,  ärevushäired), suhtuma psüühikahäiretess erinevalt, poliitilise korektsuse nimel, haigus, häire, "kahjuliku düsfunktsiooni" kontseptsioon, patoloogivarjund, hullusärk - muusiumida atrebuutika, ei ole leitud efektiivseid ravimeid, mõttetegevus ja käitumine ei vasta standarditele, loetakse patologiliseks, küps ühiskond, tolerantsemad hoiakud vähemusgruppide (psüühikahäirega inimeste suhes), ühiskonna mõjutamine.

Tere, Helina!

Minu eesnimi on Anni ja minu perenimi on Mäki.
Ma olen 22aastane.
Ma elan Joensuus.
Ma õpin Ida-Soome Ülikoolis soome keelt ja rootsi keelt.
Minust saab soome keele ja rootsi keele õpetaja.
Ma räägin lisaks inglise keelt ja vähe saksa keelt.
Ja ma osan ka vähe eesti keelt.
Mul on üks vend ja üks õde.
Ma olen abielus ja minu mehe nimi on Harry.
Meil ei ole lemmiklooma aga mulle meeldib koerad.
Ma olen pikk ja sale.
Mul on pruunid juuksed ja rohelised silmad.
Mul on nüud seljas punane kampsun ja jalas teksad ja pruunid kingad.
Mul on ka käekell ja kõrvarõngad.
Ma olen rahulik ja sõnakuulelik.
Aga aeg-ajalt ma olen laisk.
Mulle meeldib küpsetama ja lugema.
Ma ei oska joonistada.
Minu lemmiktoit on pasta hakklihakastega.
Mulle ei meeldi maks.
Mell on nüüd viie minuti pärast pool kümme.
Kus sa elad?
Kas sul on lemmiklooma?
Milline sa oled ja mida sulle teha meeldib?
Kas sa tuled Joensuusse?

Nägemiseni!
AnniTere Helina!

Minu nimi on Eevi Niemi.
Ma olen 19aastane.
Ma elan Soomes.
Ma õpin ülikoolis.
Minust saab suurena õpetaja.
Ma räägin soome keel, rootsi keel, inglise keel ja saksa keel.
Mul on kaks venda.
Ma olen vallaline.
Mul ei ole lemmiklooma.
Ma olen korrelik ja rahulik.
Mul on tumedad- ja lokkis juuksed.
Mul on roheline silmad.
Mul on seljas bluus.
Mul on jalas skor.
Mul on kotis mobil.
Mulle meeldib lugeda raamatuid.
Ma ei oska tanžada.
Mu lemmiktoit on pitsa.
Mulle ei meeldi pudru.
Kell on kümne pärast üheksa.
Kas sul on lemmikloom?

Nägemiseni!
Eevi NiemiTere Helina?

Minu (ees)nimi on Milla.Minu pere(konna) nimi on Paasio.
Ma olen 21aastane ja ma elan Joensuus.
Ma õpin ülikoolis ja minust (suurena) saab eli soome keel opetaja.
Minu emati keel on soome keel ja minu kodune keel on samuti soome keel.
Ma räägin soome keel, rootsi keel, inglise keel ja saksa keel.
Mul on üks vend.
Ta on Toivo ja ta asub Savon linnas.
Mul ei ole õde.
Ma olen vallaline.
Ma ei ole abielus.
Mul on kass.
Kass on 12aastane ja asub Savonlinnas.
Mul ei ole koera.
Ma olen lühike tüdruk, ma olen heledate juuksega ja mul on roheline silmad.
Mul on pikk juuksed.
Ma olen sõbralik ja ark.
Mul on seljas valge pluus ja must toppi.
Mul on jalas kingad.
Mun kotis on raadio ja mun kotis on kolm akna.
Mulle meeldib lugeda raamatud ja ma pean sõöma.
Ma ei oska tantsima.
Mun lemmiktoit on seenekaste ja riisipuder, mut ma ei pea lihapraadi ja vorsti.
Kell on nüüd veerand kümne.
Mida sa teha ei oska.

Aitäh ja nägemise!
MillaTere, Helina!

Minu eesnimi on Eevi ja minu perekonnanimi on Aalto.
Ma olen kahe 'kümne aastane.
Ma olen soomlane ja ma elan Joensuus.
Minu emakeel on soome keel.
Ma räägin veel rootsi keelt, inglise keelt, saksa keelt ja hispaania keelt.
Ma ei tõõta, ma õpin ülikoolis.
Minust saab soome keele õpetaja.
Minu isa nimi on Kaupo ja minu ema nimi on Liisa.
Kaupo on viiekümnekuue aastane ja Liisa on kuuekümnekahe aastane.
Mul ei ole õdesid vendi.
Mul ei ole lemmiklooma.
Ma olen vallaline.
Mul on pikkad ja lokkis juuksed.
Mul on rohelised silmad.
Ma olen sale ja ilus.
Ma olen rahulik ja tubli.
Mulle meeldib joosta joonistada ja uisutada.
Ma ei oska tangot tantsida ja klaverit mängida.
Mu lemmiktoit on võileib ja õunapirukas.
Mulle ei meeldi maks ega viiner.
Mul on praegu seljas must topp, musta valge triibuline pluus ja rohelised teksad.
Jalas mul on kingad.
Peas mul on roosa müts.
Mul on kotis mobiil, võtmed ja pinali.
Kell on nüüd pooli kümne.
Kuis käsi käib?

Head päevat!
T: EeviTere, Helina!

Minu nimi on Aino.
Ma olen 20aastane ja ma elan Joensuus.
Ma õpin Ülikoolis ja minust saab "suurena" õpetaja.
Ma olen vallaline.
Minu emakeel on soomi keel, aga ma räägin veel rootsi-,inglise-, eesti- ja karjala keel.
Mul on kass.
Kassi nimi on Minttu.
Minttu on tavaline 5aastane kodukass.
Ma olen noor, lühike ja lühikeste juustega.
Mul on rohelised juuksed ja silmad.
Mul on suured, pruunid prillid ja arm peas.
Ma olen vahel optimistlik ja vahel pessimistlik.
Ma olen vähe laisk, aga lahke ja rõõmus.
Mul on seljas pruun dressipluus ja jalas mustad sokid ja kingad.
Mulle meeldib joonistada ja lugeda.
Ma ei oska mängid jalgpalli.
Ma armastan kohvi ja minu lemmiktoit on kanavõileib.
Mulle maitseb samuti kanasuppi, riisipudro ja apelsinimahl, aga mulle ei maitse herned.
Kell on nüüd kümmene pärast pool kümme.

Kas sul on lemmikloom?
Nägemiseni!
AinoTervist Helina!

Mina olen Laura ja ma olen kakskümmentneli-aastane.
Ma elan Joensuus ja õpin Ülikoolis.
Suurena Ma õpetan.
Ma räägin soome-, rootsi ja inglise keelt.
Mul on õde ja kaks vendi.
Ma olen vabaabielus ja Mul ei ole lemmikloom.
 Minul on pitkad juugsed ja ma olen Mul on jalas kingid.
Minu koti, mis ema ja isa elavad, maal.
Ma hakkan lugeda raamatuit.
Ma ei oska kirjuta.
Minu lemmiktoit on maal ja mulle ei meeldi Helsinki.
Kell on nüüd kakskümment üheksa.
Mida sulle teha meeldib ja mis su lemmiktoit on?

Nägemiseni!
Esmaspäeval ma käisin inglise-keele-kinos.
Igal teisipäeval ma pean soidma Mainzi ülikooli.
Õhtul helistas mulle minu vend.
Ta aitas mulle minu arvutiprobleemiga.
Järgmine kolmapäev hakkab suviaeg ja meie " Skandinavistik-Institut" teeb väikest pidu ülikoolis.
Kolmapäev on mul esti  raske ülikoolpäev.
Seal ma pean vaatam viis loengut.
Neljapäeval ma läksin sportima.
Sõpraga ma kohtisin Maini ääres/juures ja me läksime jooksma.
Reede on vaba päev.
Siis ma saan natuke puhkama.
Nädalavahetusel minu sõpranna kutsus meid oma juurde.
Me istusime väljas, sõime liha ja salatit ja jõime veini.
Pühapäeval koristas see naine, kes elab minuga korrust ja uus nädal saab hakkama.
Temal on poolpikad ja blondid juuksed.
Temal on seljas valge särk ja must pintsak.
Temal on lühikesed ja pruunid juuksed.
Temal on selja must t-särk ja hallid pintsak.
Pintsak on ruuduline.
Naisel on pruunid pool pikad juuksed.
Tal on jalas pikkad hallid püksid.

Kaelas tal on sall.

Tal on punane pluus seljas.

Ta kannab helesinine jope.

Tal on jalas tumedad kingad.
Tal on pikad, sirged ja blondid juuksed.
Tal on sinised silmad.
Tal on kirju seelik.
Tal on jalas sukkpüksid ja punane sandaalid.
Tal on seljas roosa jope ja täpiline T-särk.
Minu nimi on Jutta.
Mina olen sakslane.
Mina olen kakskümmend kaks aastane.
Minul ei ole vend ja õde.
Mina elan emaga.
Minul ei ole vanaema ja vanaisa.

 Mina elan majas emaga.
Majal on kolm magamistuba, köök, elutuba,vannituba ja koridor.
Majal on kolm korrused.
Majal ei ole saun aga garaaš.

 Mina loen.
Mina vataan televiisorit ja kuulan muusikit.
Mina lähen sõbraga kinnos voi   Mina tõusen üles kell pool kaheksa.
Mina joon kakao või mahla.
Mina söön leiba ja juustu.
Mina sõidan ülikooli kell üheksa.
 Mina õpin keeleteadust.

Mia õpin soome keelt, rootsi keelt ja eesti keelt.
Minul on kaks loengut nädal.

Minul on viis seminarit nädal.
  Mina pean kirjutama kaks seminaritööd.
Mina pean kirjutama minu harjutused.

   Mina tuba on violet.
Toas on voodi, laud, tugitool, kirjutuslaud ja riidekapp.
Toas on televiisor,computer ja musikakeskus.

   Minu vaip on must.

   Minul on pikad, pruun ja sirged juuksed.
Minul on pruunid silmad.
Mina olen meeter seitsekümmend kolm pikk.
Minul ei ole prillid.

    Minu lemmikriided on T-särk, teksad ja jooksukingad.
Suvel minu lemmikriided on T-särk, sandaalid ja lühikesed püksid.

   Minu lemmiksöök on salaati.

   Mina söön kartulid ja juust.
Mina söön kirsid.
Minul on üks õde ja perekond.
Ema ja ( Vater) elate Altenburgis.
Mina õde on müja, ja mina ema on haiglaõde.
Minu õde on kakskümmend viis.
Minul on abikaasa, mina elan koos on.
  Mina elan ühitesalmu Mainzis.
Mina elan koos abikaasa, kahe taas.
Tubas on magamistoa, elutoa, köögi ja koridor on üks tubas, ja palju väike vannitoa.

  Mina elan kuus korrus.
Mina ei kelder aga palju ( Balkon) koos lill.

tugitool/aken   Mina vaba aeg mina ramatan ja lähen kino koos sõber.
Mina lähen ( tanzen) koos abikaasa.Suvi mina lähen (Schwimmbad)  ei palju  lähen kodu ( zu) minu perekond ja vana sõber     Mina tõusma kaheksa pool.Kui mina palju ( Zeit) mina sööma.

või/mee/kohvi/tee/pesema  Mõnikord mina õpetajan ( bevor) mina lähen koolis   Mina õpetaja keelus- ka muusikateenidus.
Laupäev mina töötan markt Mainzis.
Mina on müüja.
Mõnikord mina ettekandja.
Frankfurtis/Darmstadtis...  Keelteenindus mina ( Hauptstudium) aga muusikateenindus mina ( Grundst)-     Minul on kahe toas.

Magamistoa on kaks voodis, suure riidedkapp, tugitool, kirjutaslaud ja suure aken.
Aken vaatama lõuna pool, iga päev on palju tuli.

 Kohal voodi ripub suure pilt.
( Auf) laud on televiisor ja lill.
Elutoa on...  Minul on sinine silma, ja helli juksed.

 Mina on väike.

suu/ripsmed/nägu/keel/hammast/minu keha/põsk/jalg/kõrv/nina/laup/ninaauk/brillid  Mulle meeldib seelik ja t-särk  Minul on palju riided- suure riidedkappi  pluus/sokid/aluspüksid/mantel/kübar/kingad/bikini/jõpe/sandaalid/saal/müts  Mina panema selga t-särk/kleiti    müsli/sai/või/kuna/apelsin/kala/pruuvilja/piim/kartul/kirss/birn/juust/jätis/vorst/sool/pipar/maakaronid/leibMulle meeldib laste sünnipäevadel käia.
On tore vaadata, kui nad on rõõmus ja mängivad uute mänguasjadega.
Aga täisealiste sünnipäevad pole nii lõbus.
Seal on iga kord enam vähem piinlik olukord, sest juubilar ei taha vanemaks saada.
Sünnipäevalaps on alati rõõmus, kui saab rohkem küünlaid ära puhuda.
Eelmisel nädalal oli mu onupoja sünnipäev.
Ta sai kaheksa aastaseks ja oli väga uhke selle üle, et on juba suur poeg.
Talle kaheksa aastaseks saamine oli niisama suur asja kui täisealiste juubelid.
Arvan, et kõige rohkem talle meeldis omal sünnipäeval kingitused ja nende avamine.
Ta avas pakkid otsekohe ja hakkas uude mänguasjadega mängida.
Suure vaevaga ta läbes tulla kooku süüa.
Tema arvates täisealised saavad küll hakkama omavahel.
Mitte ükski laps ei nende lobisemist jaksa ja siis on parem, kui lapsed eakaaslaste seltsi otsivad ja eakaaslastega ka mängivad ega kuula täisealiste igavaid juttuid.
Kuigi mu onupoeg ei külalistega palju suhtlenud, minu arvates tema sünnipäev oli väga õnnestunud.
See oli selline, kui minu onupoeg tahtis ega selline, kui täisealised õiks tahtnud.
Tal on küll veel aeg olla täisealine ja igavad sünnipäevad pidada.
Sellepärast tal on õigus kaheksa aastaseks saamisest nautida mitte vanade sugulaste vaid mänguasjadega.
Olen kodus ja loen raamatut.
Joon ühtlasi punast veini ja lõdvenen raske nädala pärast.
Pööran just lehekülge, kui kuulen imelikku häält.
Päris kui keegi müraks.
Hääl pole võimas, aga kuulen selle ikka üsna hästi.
Proovin kuulata, kust hääl tuleb.
Nüüd see tugevneb.
Keegi hüüdab selgest "Appi, appi!
" Mõtlen juba, et helistan varsti hädaabinumbrile.
Otsustan ikka kõigepealt välja selgitada hääle allika.
Vajutan kõrva vastu seina.
Küll, möll tuleb naabrist.
Mäletan, et naabrisse on nädal aega tagasi kolidanud uus elanik.
Lähen naabri ukse taha ja helistan uksekella.
"Appi, appi!
" kuulen jälle.
Kohe naaber avab ukse.
"Tere!
Kas sul on mingi häda, sest hüüdad appi, appi?
" küsin temalt.
Naaber, kes on vana mees kuuldeaparaadiga, ütleb "ei".
"Vaatasin ainult televiisorit.
"Olen õppinud eesti keelt nüüd vähe üle aasta.
Hakkasin õppima seda gümnaasiumis, sest meie koolis oli eestlane inglise keel õpetaja.
Ta korraldas eesti keele ringi ja olin väga rõõmus selle üle, sest soome-ugri keeled huvitasid mind.
Gümnaasiumis õppisin eesti keele alged, aga kui enam-vähem kõik sooritasid abituuriumi, polnud enam kasu õppitundi pidada, sest kõik läksid tööle.
Mul oli siis üsna pikka katkestus eesti keele õpinguis.
Muretsin, et unustan kõik, mida olen eesti keelest õppinud.
Sellepärast läksin sügisel uuesti eesti keele algkursusele, aga seekord ma ei õppinud enam gümnaasiumis vaid ülikoolis.

Ülikoolis mu peaaine on saami kultuur.
Suvel käisin ka Helsingis tegemas soome-ugri keeleteaduse sisseastumiseksami ja sain sisse, aga jäin meelsamini Oulusse.
Helsingis õiksin võinud õppida enam eesti keelt kui Oulus, aga kuigi eesti keel huvitab mind palju, saami keel ja kultuur huvitavad mind veel enam.

Olen sooritanud kaks eesti keele kursust ja saanud head hinned.
Tõenäoliselt olen siis õppinud eesti keelt hästi, aga ma ei ole oma keeleoskusega rahul.
Tahaksin eesti keelt veel paremini osata.
Olen pannud tähele, et olen õppinud saami keel palju kiiremini kui eesti keelt.
Arvan, et see juhtub sellest, et kuulen seda iga päev, kui mu sõbrad ülikoolis räägivad nende emakeelt.
Kuigi ma ei räägi saami keelt ise iga päev, mul on sund kasutada oma keeleoskust, et saan aru, mida teised minu ümber räägivad.
Aga eesti keelt räägin ainult loengute ajal ja kuulen seda palju harvemini kui saami keelt.
Mul on mure sellest, et oskan ainult kirjutada ja lugeda eesti keelt ja saan aru inimeste kõnest, aga ei oska ise räägida mitte midagi.

Järgmiseks suveks olen taotlenud kohta Tartu Ülikoolist.
Seal korraldatakse eesti keele suvekursus, mis üliõppilased lugevad, kirjutavad ja muidugi ka räägivad eesti keelt.
Loodan, et saan sisse kursusele, sest arvan, et see õiks hea võimalus räägida eesti keelt ja ka õppida oma võimetesse uskuda.
Sissepääsemine õiks hea ka sellepärast, et Oulust on raske sõita Eestisse, ennekõike nüüd, kui olen üliõpilane ega mul pole liiga palju raha ega aega, sest nädalal pean koolis käima ja nädalavahetuse ajal töötama.
Suvel mul õiks aeg ja raha, sest võin varasuvel palju töötada ja veeta puhkust hilissuvel.
Ikkagi ma ei võiks Eestisse sõita, kui suvekursus ei õiks tasuta, sest suvel pean ka arvet ja üür maksma.

Järgmisel sügisel algab mu teine aasta ülikoolis.
Seekord kavatsen jätkada oma eesti keele õpinguid.
Arvan, et kursus eesti kirjandusest on eriti huvitav, aga on ka mõned kursused, mis tegevad mind rahutuks.
Nad on sellised kursused, mis peaks teada midagi keeleteadusest.
Arvan, et soome keele üliõppilastele nad kursused on kerged, aga ma ei tea palju keeleteadusest.
Sõnad, mida kasutatakse keeleteaduses, on mulle võõraid juba soome keeles, saati sitte eesti keeles.
Ma ei tea, kas ma saan hakkama selliste asjatega.

Ikkagi kavatsen veel jätkada oma eesti keele õpinguid soome sitkusega.
Tean, et kui lõpetan ülikooli ja pean tööd leidma, keeleoskusest pole kunagi kahju.
Spetsiaalselt eesti keelest võiks olla kasu, kui ma ei taha töötama Saamimaas.
Saami kultuuri eksperdid räägivad küll saami, soome, norra, rootsi ja inglise keelt, aga eesti keele oskus on ebatavalisem.
Sest kõik ei oska eesti keelt, võiks Eestist leiduda tööd nendele, kes seda oskavad.
Arvan ka, et nendele ei ole küllalt ainult see, et inimene oskab eesti keelt lugeda ja kirjutada, aga inimene peab ka räägida eesti keelt hästi.
Sellepärast loodan, et kui saan sisse Tartusse, tutvuksin eesti üliõpilastega ja võiksin nendega jätkada eesti keelt räägimist ka seekord, kui ma ei enam õpi eesti keelt ülikoolis.
Minu sõber on Liisa.
Tema on lühike ja sale noor naine.
Ta on eriti ilus ja tal on pikad ja tumedad juuksed.
Ta on ka minu naaber.
Liisal on sünnipäev märtsis ja ta on kakskümmend neli aastat vana.
Ta on ka minu naaber.
Liisal on ka üks laps ja ta on kaks aastat vana.
Liisa on näitleja.
Liisa läheb tihti närvi.
Tal on alati väga kiire.
Ta on ka väga emotsionaalne ja energiline.
Liisa kõik riided on musti.
Minu sõbra nimi on Kaisa.
Ta on üheksateist aastat vana.
Ta elab Oulus minuga.
Ta on olnud minu sõber kaksteist aastat.
Kaisa on noor ja kena.
Ta on pikk ja tal on pikad heledad juuksed.
Ta tegeleb lugeda, kirjutada ja jalutada.
Mõnikord ma käin jalutamas Kaisaga.
Me õpime soomi keelt Oulu ülikoolis.
Kaisa on minu kallis sõber.
Minu kodulinn on ja tuleb aina olema Järvenpää kuigi ma kolisin sealt ära jo aastal 2003.
Ma elasin seal peaaegu kakskümmend aastat.
Minu pere ja minu kõige paremad sõbrade elavad Järvenpääs veelgi.
Järvenpää on linn, kus elab umbes 38 000 inimest.
Järvenpää asub Helsinki lähedal, umbes 37 kilomeetrit Helsingist põhisse.
Järvenpää on üsna väike linn ja seal ei ole palju vaatamisväärsusi.
Aga se mist on tuntud on Jean Sibelius.
Ta elas oma kodupaikas Ainolas tema naisega.
Lisaks Järvenpää kõrval Tuusulas elasid muid kuulusid kunstnikke, näiteks kirjanik Juhani Aho ja maaler Eero Järnefelt.
Nende kokude on praegu populaarseid vaatamisväärsusi.
Tommi on kallis.
Ta on minu head sõber ja tunneb mind kõike paremini.
Temaga koos olles või iseendaks jääda.
Ta on samasugune ku miski: emotsionaalne unistaja, aga kogu aeg natuke murelik.
Ma olen siiski vaikne, ta rääkib palju ja on huvitav.
Aeg-ajalt mind ärritab et ta ei lähe kunagi närvi!
Tommi on 23 aastat vana.
Nad said minuga tuttavaks 2 aastat tagasi, aga tunneb mind juba väga hästi.
Olen veetnud mitmeid erinevaid uusaastaoidusid.
Praegu veedan uusaastat näiteks baaris.
Mäletan ikka mu lapsepõlveaja uusaastapidud.
Täsistasimme neid kogu pere ja mõnede sugulastega kordamööda meie ja muude kodus.
Kartulikrõpsud, kartulisalat, viinerid ja limonaad olid eraldamatu osa pidu ja tähtsad asjad kõigepealt meile lastele.
Enne poolt ööd sõime, jutlesime ja meenutasime vana aastat.
Me lapsed ootasime kõvasti rakette.
Uusaastapidud olid siis rõõmustavad ja meeldejäävad.
Kõige parema oli see, et olime ühes ja meil oli tore.
Pidud olid erinevad kui nüüd.
Minu meelest on tõesti meeldiv, et mul on nii häid mälestusid lapspõlvaja uusaastapidudesst.
Harvem praegu me sugulased koguneme ühte.
- Tere.
- Tere.
Kas sa tahad teada mis juhtus täna minu tütardega?
- Jah, muidugi... - Me olime linnas, vaatasime riideid vanemale tütrele kui noorem kadus kuhugi.
- Sa ei näinud kuhu ta läks?
... Ma hakkasin õppima eesti keelt, sest algkursus oli kohustuslik soome keele õpilasele.
Kursusel eesti keel hakkasgi meeldima, siis ma läksin ka järgkursusele.
Järgkursus oli veel huvitavam kui algkursus.
Eesti keelel on tore heli.
	Kui ma õpin eesti keelt, ma saan uue vaate ka soome keelesse.
Eesti keel on nii lähedal aga ometi nii erinev, et see aitab mind märkama soome keele omapärase asju.
Neid asju ma ei märkaks muidu alati, sest need on nii tavalised, et ma ei mõtle neid.
	Eesti on ka huvitav maa.
Selle ajaloos on palju huvitavaid ja mõnikord saatuslikke asju.
Eesti kultuur huvitab mind.
Eriti huvitav on ilukirjandus ja see kui saksa rootsi ja vene võimsuse kiirus, millega eesti ühiskond muutus 1990 pärast, mõjub kirjandusesse.
Ma soovin, et ma õpin eesti keelt nii hästi, et ma võiksin lugeda eesti keeles, sest minu meelest tõlgitud ei ole sama asi.
Ma laenasin raamatukogust luulekogu Luigeluulinna.
Selle on kirjutanud Kristiina Ehin.
Luuletused on ilusad ja veidi melanhoolned, niisiis need sopivad soomlasele, aga neid on raske lugeda.
Ma loen aeglaselt, sest ma pean tihti sõnu sõnaraamatusst vaatama.
	Eesti keeles on palju kergi asja aga ka raske asju.
Minu meelest eriti raske on õ-hääliku hääldamine ja mitmuse partitiiv.
Soomes kõik ajalehed kirjutavad minister Ilkka Kanervast.
Ilkka Kanerva on saatnud ära tekstisõnumid noorele naisele.
Skandaal kasvas nii suureks, et partei esimees Jyrki Katainen vallandas minister Kanerva.
Selle pärast on Kanerva olnud haiguspuhkusel.
Uus välisminister on Aleksander Stubb.
Ta oli varem Europarlamendi liige.
Stubb on nooruslik ja keegi võiks rääkida, et ka ilus.
Ma ei ole samal arvamusel kõigedest asjadest temaga, aga vähemalt tal on lai naeratus ja valged hambad.
Mul on mõned erilised head sõbrad, aga nad ei ela Oulus.
Ainult Taivi elab siin.
Tavaliselt, kui mul probleem on, palun abi temalt, sellepärast et ta elab lähedal.
Taivi aitab mind ja ta teab, et ma aitan teda ikka.
	Kui minu jalgrattas läks katki, viisin see Taivi juurde.
Taivi on väga praktiline inimene.
Ta oskab peaaegu kõike parandada.
Kui ma läksin lahku oma poisssõbrast, helistasin Taivile kell viis hommikul ja küsisin, et kas ma saan minna tema juurde.
Taivi vastas ainult, et "Ma keitan meile teed.
" Ma tean, et ma saan helistada talle alati, kasvõi keskööl.
Taivilt ma olen ikka saanud abi, kui ma olen palunud.
Tihti ta on ka mind aidanud ilma, et ma olen palunud.
Ma käisin vaatamas fotonäitust, mis fotode teema on Eesti loodus.
Fotod on koik väga ilusad ja huvitavad.
	Foto "Tormine Suurupi" on põnev ja tugev.
Selle meeleolu on trotslik.
"Kahekesi vihmasajus"on väga erinev.
See on vaikne ja peatunud.
"Jäälilind" - fotos on uhked värvid.
Jäälind on eksootiline lind, ma ei teadnud, et neid elab Eestis.
Kõige rohkem mulle meeldib foto "Tants ja trall".
Fotol kaklevad kaks rebast.
Foto on põnev ja intensiivne.
Ma kolisin Sodankyläst Torniosse, kui ma olin 15-aastane.
Tornios ma ei tundnud ühtainsat inimest, sest minu pere ja sõbrad jäid kodukülasse.
Oli august ja ma alustasin gümnaasiumis õppimise.
Esimesel tunnil oli psühholoogia.
Ma hilinesin natuke, sellepärast et ma pidin klassijuhataja juures käima.
Ma palusin vabandust, et ma hilinesin ja vaatasin ettevaatlikult ringi.
Klass oli täis.
Seal oli ainuld üks tühi koolipink.
Kui ma olin istunud, üks tüdruk sosistas: "Me oleme leheküljel seitse.
" Ma avasin õpikut ja vaatasin, kes oli sosistanud.
Tal oli lühikesed punased, rohelised ja pruunid juuksed, tumedad silmad ja kirjud riided.
Ma ei olnud kunagi näinud inimest nii omapärase moega, aga ta naeratas ja me saime sõbraks.
	Vahetunnil ma sain teada, et tema nimi on Natalia ja ta mängis klarnetit, teda huvitasid samasugused raamatud kui mind ja ta plaanis reisida ümber maailma.
Nataliaga ma olen reisinud ümber Euroopa ja teinud palju sellist, mis ma ei oleks ilma Nataliata teinud.
Praegu on ta veelgi minu kõige parem sõber, aga me saamme kokku harva, sest ta reisib milla Euroopas, millal Lõuna-Ameerikas.
Tema juuksed on küll nüüd täiesti pruunid, aga ta on ikka kõige omapärasem inimene, kellega ma olen kohtunud.
Kaks nädalat tagasi minu sõber ja tema mees pidutsid nende esimest pulmapäeva.
See oli pühapäeva õhtu ja nad olid olnud kogu nädalalõpu minu sõbra ema juures.
Tal oli sünnipäev.
Sellepärast nad korraldasid pulmapäevapidu lühikeses ajas.

Pidu oli tore.
Synnipäevapidust oli jäänud üle palju torti ja teised toitu.
Me sõime palju.
Minu sõber andis minule salatit kaasa kui ma läksin koju.
See salat oli natuke imeliku moodi aga me mõelsime et see on veel head.

See ei olnud.
Ma söin seda ja lähin magama.
Ärgasin vähese tunni pärast ja mul oli paha olla.
Oksendasin kogu hommiku.
See oli minu esimene tööpäev.
Ma ei tea mita ma teen esimene suvepuhkusela.
Ma üritan hankima tööta, aga ma ei tea jos ma saan seen.
Ma vajadan raha õppe aega jaoks.
Loodetavasti ma saan tööta!
Muide ma plaanitselen lugeta, magada, grillada, istuda terassil ja õdvestuda.
Ma armastan päikesta ja mulle meeldivad raamatud ja vein päikesepaistelinesa päevana.
Ma oodatan Jaanipäevaa ja suvepuhkusta.
Minu õte lõpetab keskooli ja tuleb üliõpilaneks, ja me pidame pidu ja õbutsedame.
Ma olen uhkea, ku mun õeke on niivõrd reibas.
Mun ema, isa ja teine õte on samuti vaimustatuned.
Ma ja mun mõlemad õtet reisime juunina Stockholma.
See on üllatus mun õekele!
Ma oskan rootsi keel, aga mun peab lugeta seda ennem kui me reisime sinna.
Mun elukaaslane vanemad elavad Hispaaniassa, ja võib-olla et me reisiteme sinna ka.
Se on suurepärane tunne, kui pääsen lennukila võõraseen maaha.
Ma armastan Hispaania soe ilm!
Mina armastan suve!
Suvel on palju aega lugeda raamatuid ja näha sõbru.
Ma usun et järgmine suvi tuleb olemaan täis meeldivaid asju.
Ma sovidan et ma leidman kellegi toreda suvitöö.
Ma proovidan saada töön ühes ajalehes kus ma töötan nüüd.
Ma tahaksin et mul on ikka ka aega puhata.
Ma sovidan ka et on soe ja päike paista.
Ma võin siis käia ujumas, päevita ja lamama liivarandal.
Ma käin kindlasti ka vabaõhuteatris ja muusikafestivalil minu sõbru kanssa.
Ma tahaksin ka reisida.
Ma tahaksin puhkust veeda Lõuna-Euroopas näiteks Portugalis kuna ma en ole olnud seal ennem.
Ma en oska puhkust veeta Soomes kuid mõtlen välja kuidagi alati midagi tekemist.
Ma kavatsen kolida Helsingiin suvi lõpus ja minu pean leida üürkorter ja õppipaik Helsingi ülikoolis.
Ma oodatan suve partiikaupa palju!
Suvel ma en õpi ülikoolis.
Minu suvipuhkus algab maikuus.
Ma lähen Jyväskylast ja elan Mäntsäläs minu kodus.
Mu õde ja vend tulevad ka koju.
Me kõik töötame Lõuna-Soomes.

Ma käin tööl Helsingis ajakirjanikkuna.
Mu töökoht on väga mugav ja kolleegad on tarku.
Olen rõõmus, et võin töötada seal.

Suvel ma ja mu pere käime ka suvilal Ida-Soomes, kus me igal suvel elame.
Minu vanemad suvitavad siel, aga me lapsed käime siel ainult nädalalõpudes.
Me ujume ja käime saunas.

Kasvõi ma töötan suvel, ma jõuan õppida mängima flööti ja saksofoni.
Ma ka laulan palju.
Suvel ma kohtun mun sõpru ja siis me laulame laulukooris.
Ma olen pärit Ida-Soomest, aga ma olen ka elanud mitu aastat Kesk-Soomes ja Lõuna-Soomes.
Mu vanemad elavad veel Nurmekses, kus ma igal suvel puhkuse veedan.

Järgmisel suvel ma ei laiskle, kuid ma töötan viis päeva nädalas.
Ma hakkan töötama Nurmekse koduloomuuseumis.
Ma olen õppinud ülikoolis muusikateadust ja soome keelt, aga sellel aastal ma õpin ka muuseumteadust.
Mulle meeldivad muuseumid, ajalugu ja rahvakultuuri.
Ma pole kunagi enne muuseumis töötanud.

Minu meelest suvi on parim aeg aastas.
Minu kodulinn on suvel väga kaunis ja hubane, ja kesklinnas võib näha palju tuttavaid.
Nurmekses on üks vana suvila, kus meie pere võib suvitada.
See pole oma suvila.
Seal ma võin võtta päikest, ujuda ja randsaunas käia.
Järvel ma sõuan paadi.
Väga tore!
	Järgmisel suvel ma loodan et ma saan tööd.
Möödunud ja ülemöödunud suvel ma olen töötanud linna aiades.
Ma olen lilli istutanud ja harinud.
See on olnud tore töö ja ma arvan et ma saan teha seda järgmisel suvel ka.
Möödunud suvel oli ainult kolm päeva puhkusel.
Järgmisel suvel ma tahaksin vist rohkem olla.
	Aga ma kavatsen suvel teha muud kui tööd ka.
Ma tahan olla palju väljas; jalutada, jalgrattaga sõita ja ujuda.
Mulle meeldib lilled ja ürdid, ja suvel ma ostan palju lille minu rõdule.
Siis on rõdul mugavat istuda ja teed juua.
Suvel on ka tore linnal jalutada ja vist terrassil käia.
	Ma käin minu vanemate juures mõnd korda ja mu isa hobusel ratsutadan.
Mulle meeldib ratsutamine, aga mul ei ole praegu oma hobust.
Suvel on meeldiv olla maala, sellepärast et seal on nii rahulik ja roheline.
Seal on hea puhata.
	Ma ei tea, kas ma võin seen järgmisel suvel teha, aga kunagi ma tahaksin Eestis käia.
Tallinnas ma olen käinud neli aastat tagasi, aga näiteks Tartus või Pärnus ma tahaksin käia ka.
Siel ma võiksin proovida eesti keelt räägida!
Ma igatsen juba suve.
Suvi on lämmi ja põletav unelm.
Suvi on veepisar ja järv see kõrval.
Järgmisel suvel ma kavatsen hingata päikest ja ujuda soojuses.
Ma tahan lonkida linna peal rahulikult, ilma eesmärgita, ja süüa jäätist, kuigi ma sõin seda ka eile ja üleeile.
Ma sooviksin tutvuda vähemalt ühe inimenega.

Minu suve varjab mure suvitööst.
Ma tahaksin saada tore ja huvitav töö, aga ma ei tea, kas see on võimalik.
Ma olen taotlenud mitmest töökohast tööd.
Ma pääseksin üsna kindlasti endisesse töökohta ehk turumüüjaks, aga ma olen olnud seal juba mitme suve.
Vaheldus ergutab.
Ma olen siiski rõõmus, kui saan isegi keegi tööd.

Järgmisel suvel meil on palju suguvõsa pidud.
Ma kavatsen niisiis käia Hämeenlinnas ja Kuhmos vanavanemate juures.
Mulle oleksi meeldiv veeta palju aega oma õdega.
Kokku ma ootan suvelt palju päikesevalgust, õnnelikuid hetkeid ja mälestused, mida tahtab ka meenutada.
Nüüd mina elan Jyväskyläs aga muudan maikuu lõpul Seinäjõel minu poegsõber juurde.
Me elasime ühes ka viimane suvi, ja on väga tore elada taas vähemalt suvi ühes kui kogu muu aasta pidada olla eraldi ja sõitada iga nädalalõpp.
Mina tahan töötada ja hoiustada rahat sügist jaoks, kasvõi en ole veel kindel seet, kui mina töötan.

Suvi lõpul, augustikuus, me kavatsedame sõitada Saksamaasse Berliinisse.
Me ostasime ju reis, kui olime vähe elevilt üksena õhtuana märgasime, et reis oli väga odav.
Meie ei võisime olla ostmata, kui olime Berliinis viimane aasta ja see oli väaga peen reis, kasvõi inimesed seal ei aina oskasid englise keelt aga meie oskasime saksa keelt.

Suvel ma tahan ka istuda palju väljas, lugeada head raamatut kes ei ole õpperaamatuid ja juua kuiva õunasiidert.
Soovidan ka sooja ilmat, et meie rödule või istutada ürdit.
Mina kavatsedan ka teha leiba ja teha süüa, kui tavaliselt ei ole aeg teha nii.
Mina ei veel tea mida mina teen suvell.
Loodetavasti saan midagi suvetööt: eriti mulle meeldid töötada päevakodus.
Aga kunas maailmas on kriisiperiood, see pole väga võimalikat saada tööt.

Kui ei saa tööt, plaanitsen lõbutseda.
Võib-olla ikkagi et lähen instruktoriks ühell suveleeril.
See on vabatahtlik tööt noortega ega sealt saa palkat.
See on ometi väga toret tööt ja mulle meeldib saada tuttavaks uued inimesed.
Teiset instruktorit on tavalliselt isegi mugavatet.

Ehk mina ka õppida suvell.
Mina õpin ülikoolis soome keelt, aga mulle meeldid filosoofia, ja suvell on aegat sida õppida.
Minule meeldivad keeled ja mina olen kaalunud kas mina läheksin välismaale tööleeril.
Ei tea kas mina lähen, aga kas see oleks huvitav ja erinevat, ja ka muidugi minu keeleoskus paraneks.

Minu pere sõidab juulil Prantsusmaal ja mina lähen ka.
Varem meie reisit kavatsen korrutada prantsuse keelt.
Mina olen sida natuke õppinud gümnaasiumis, aga juba olen unustanud palju.
Prantsusmaal inimised ei oska hästi räägida inglise keelt, või oskavad aga ei sovi sida räägida, ehk vist on parem räägida prantsuse keelt.
Olen kuulnud et inimised seal nendele meeldivad räägida oma keele ja on siis soe.

Perega kindlasti ka olen palju suvemajal.
Kui on soojus suvi, ujun palju ja olen väljas.
Igal juhul loen ja kirjutan tublisti, kunas talvel ei jõuda palju seda tegema.
Suvel ma veedan puhkust kolm kuud.
Ma tahan puhata Jyväskylä kärast ja kiirustamisest.
Õppeaasta ajal ma õpin ja töötan iga päev ja mul ei ole vaba aega.
Suvel mil ei ole tööd ja ma tahtsin teha meeldiva asja, aga ma pean kirjuta minu uurimus.

Juuni 2009 alguses ma sõitsin välismaale.
Ma olin Kreekas, Ateenas ja ma käisin ka Thessalonikis.
Ateena on suur ja kaunis linn.
Seal on palju tuttavaid.
Kreeka keelest ma saan vähe aru, aga ise rääkida ei oska.
Ma armastan istuda randal, ujuda ja lugeda.
Mulle meeldivad kreeka toidud.
Suvel 2010 ma tahan sõita sinne unesti ja näha minu sõbra.

Minu pere elab Ida-Soomes ja meil on seal suvila, kus ma käin tihti.
Seal ma armastan lugeda, süüa ja magada.
Iga suvi ma käin ka vabaõhuteatreis, kunas minu sõber töötab seal.
Minu sõber on pikk ja noor ja ta on hea näitleja.
Mulle meeldib huumorteater.
Suvel ma töötan palju mu vanemate talus.
Ma ärkan iga hommik pool kuus, lüpsen lehmi ja rikun oma selja õueaiamaal, aga ma armastan maa rahu.
Ma ujun palju suvel, sest mu vanaemadel on suvila talu lähedal, ja sinna me sõitame peaaegu iga päev.
Ei mitte miski ole nii tore kui saun suvel järve ääres.

Ma üritan ka suvel õppida, ja teen paar eksami suve jooksul.
Ma peaksin töö kõrval lugema, ja see on väga raske.
Aga suvel on väga tore käia linnas; päev paistab ja inimesed on hea meel.
Mulle meeldivad jäätis ja külm siider terrassil.
Linnas on ka tore kohtuda oma söpru, me istume terassidel ja käime piknikku kiriku parkis.

Ma tahaksin reisida järgamisel suvel Pariisi, aga ma ei tea, kas mul on piisavalt raha ja aega.
Pariis on väga ilus linn, ja ma tahaksin õppida enam prantsuse keelt.
Ma olen söbraga planeeridad sida reisi juba mitu aastat, aga üliõpilane ei pääri palju ja suvel peab töötama.
Aga ikka voib unistada.
Minul on palju ideed suveks.
Ma arvan, et suvi on ikkagi üleliia lühike teha kõik asiad.

Mulle meeldivad raamatud.
Ma lootan suvel palju lugeda.
Ma ei veel ole lukenud kõik toredad raamatud.
Suvel on tublisti aega.

Minu vanemil on suvila Raikuus Ida-Soomes.
Me oleme seal, kuna minu emal ja isal on puhkus.
Lähedal suvila on järv, kus ma võin ujuda.
Mulle meldib ka kalastada minu isaga.

Suvel minul on aega mängida flööt ja kitarr.
Suvilal on väga tore mängida.
Mulle ei meldib, et minu vanemad kuulavad, kuna ma mängin.

Võib olla, et ma reisin Saaremaal.
Ma tean ainult, et Saaremaa on ilus ja seal on hea õlu.
Ma ei ole kunagi Eestis käinud.
Ma lootan seal eesti keelt rääkida, kuigi Saaremaal või ka rääkida soomi keelt.

Ma ei tea, kui ma töötan suvel.
Ma ei ole veel tööt leidnud.

Minul on palju sõbrannad.
Suvel on aega olla heiega.
Me võime käia teatris ja siis süüa.

Suvi on head aega teha toredad asiad.
Siis või teha seda, mis ei või teha kooliajal.
Suvel ma olen Jyväskyläs ja õppin.
Ma sõitan ka kodusse et ma kohtun mu ema ja sugulased.
Koduna ma saan rahujalal olema.
Enamasti kavatsen ma siin Jyväskyläs olema.
Ma loodan ka, et ma saan mingit tööt.
Nüüd on ikkagi rasked saada tööt.
Suvel ma tahtan ka reisida ja kohtuda mu sõbrad.
Siis on aega sõbradga olema.
Ma soovin, et suvel on soe ilm ja päike paistab.
Siis mulle meeldib väljana olema.
Ma võin võtta päikest.
Suvel on tore sportida.
Mulle meeldib jalgrattaga sõita ja ka sörkida, kui ei ole liiga kuum ilm.
Suvel on tore teha toittu väljana.
Ja maasikad on nii maitsevada!
Mulle meeldib ka korjata marju.
Nüüd ma soovin, et suvi tuleb ruttu!
KONTROLLTÖÖ EESTI KULTUURILOOST  Milline ärkamisaja kultuuritegelane on      kujutatud Eesti 10-kroonise rahatähe peal?
Mida te tema tegevusest teate?
Kes olid estofiilid ja milline oli nende      panus eesti kultuurilukku?

1. Eesti 10-kroonise rahatähe peal on  kujutatud Jakob Hurt (1839-1907), kes oli Aleksandrikooli liikumise liidriks.
J. Hurda meelest väga oluline oli vaimnekultuur ja rahvaluule tagasiandmine Eesti rahvale.
1864 a. Jannsen hakkas välja andma ajalehte "Eesti Postimees", kus töötas nii Hurt kui ka C. R. Jakobson.
Kuid Jannsen oli suunatud ajalehe juurest eemaldama neid mõlemaid.
Nii sattusid Jakobson ja Hurt ajalehe väljapoole, mis tingis tihedat koostööd nende vahel.
Kuid ka nende vahel tekkisid konfliktid.
Nimelt 1878 a. hakkas Jakobson välja andma "Sakala" ajalehte, mis lisaks sellele, et äratas rahvast võitlusele oma õiguste eest, kritiseeris ka kirikut.
J. Hurt ei olnud sellega kuidagi nõus, sest tema meelest religioon oli väga tähtis kõlbluse säilitamiseks ja vaimuelu määrav jõud.
Nii tekkis rahvuse liikumises suur lõhe, mille vastaspervedel oli 2 põhimõttet: J. Hurda jaoks kultuur oli esimesel kohal, Jakobsoni arvates kõige tähtsam oli aga sotsiaal-majandusliku pöörde saavutamine.
J. Hurt oli suunatud Eestist lahkuda ning töötas Venemaal.
Pärast Jakobsoni surma ta kirjutas epigrammi, kuid see ei olnud avaldatud isegi ajalehes.
J. Hurt tegi suure panuse Eesti kultuuri arengule.
2. Eestofilid olid need inimesed, kes hoolitsesid eesti ajaloost ja keelest, olid huvitatud rahva kultuuris ning selles, et parandada talupoegade elu.
Tuntuimaid neist oli J. Cr.
Peetri ja Merkel, kes esimestena hakkasid rääkima, et pärisorjuslikkorda tuleb likvideerida.
Merkel kirjutas raamatu Eesti muinasajast, kus esimest korda oli mainitud, et vägivalgne ristitamine oli rahva jaoks suur õnnetus.
Minu arvates võib baltisakslasi pidada estofiilideks, sest nemad kirjutasid siinsete inimestele eesti keeles, mis haritas rahva ja laiendas inimeste silmaringi.

Eestofile mõjutas valgustusfilosoofia.
KONTROLLTÖÖ EESTI KULTUURILOOST   Milline ärkamisaja kultuuritegelane on      kujutatud Eesti 10-kroonise rahatähe peal?
Mida te tema tegevusest teate?
Kes olid estofiilid ja milline oli nende      panus eesti kultuurilukku?

1. Jakob Hurt on kujutatud Eesti 10-kroonise rahatähe peal.
Ta tegevus on seotud rahva vaimuvara, rahvaluule ja ajaloo teadmiste üleandmisega rahvale.
J. Hurt oli keeleteadlane ja tegi koostööd Kreutzwaldiga.
On teada, et samuti temast sai Aleksandrikooli liikumise liider.
Jakobson mängis ärkamisajas tähtsat rolli ja J. Hurt tegi temaga koostöö.
Hurda kontrolli all tegutsesid Eesti Aleksandrikooli komitee ja Eesti Kirjameeste selts.
Ta arendas eestlaste kultuuri, s. t. hariduse, eesti keele (samuti kirjakeele) ja rahva vaimu arengut.
Võib öelda, et Hurt püüdis vastu seista vene ja saksa kultuuri ühendamisele eestlastele, vaid arendada oma rahva kultuuri.
Ta ei pooldanud eesti koolisüsteemi allutamist vene hariduse.
Hurdal oli palju pooldajaid, kes seisid tema huvide ja tegevuste eest.
Kuna Eesti Kirjameeste Selts oli allutatud Hurdale, siis võib öelda, et just tänu temale arenes eesti keel.
ja haridus.
Jakob Hurt on tuntud kultuuritegelane eesti ärkamisajas (kes pani aluse sellele ajal)    2. Estofiilid - balti-sakslased, kes tundsid huvieesti kultuurielu vastu.
Nende panus Eesti kultuurilukku oli selline, et nad ise õpisid eesti keelt, sest kardsid konkurentsi eestlaste seast.
Samuti nad arendasid eesti keele ja hariduse, kultuuri.
Estofiilid uurisid eesti keele grammatikat, kirjakeelt (mille poolest erineb saksa keelest).

Ühiskond ja maailm arenevad spiraali järgi.
Mida paremini elavad inimesed, seda rohkem levivad alkoholism ja narkomaania.
Võib olla inimestel ei piisa elamustest, mida nad saavad tavalisest elust?
On vaja midagi uut üha rohkem ja  rohkem.
Huvitav küll, miks see on levinud ka kriisi ajal?
Inimesed ei tule probleemidega toime, neil on raske elada.
Mind alati on huvitanud küsimus "miks peaaegu kõik inimesed suitsetavad ja tarvitavad alkoholi sõja ajal?
" Kriis on ju täpselt samasugune olukord.
Liiga palju on kaaludel.
Kuid aga jättes keerulisi situatsioone  kõrvale ja pöörates tähelepanu sellele, et see eksisteeris kõikjal ja kogu aeg, tekib ainus küsumus: miks nii?
Tundub, et see on ainult meie süü.
Ühiskonna, riigi, inimeste.... Üldine... Peaaegu iga  tänapäeval tuntud uimastitest algul oli kasutusel medikamendina.
Keegi ei näinud selles midagi halba , need olid müügil apteegis, ja polnud inimesi, kes teadsid, et narkotikumid kahjustavad tervist ja hinge.
Kuidas see saab olla?

Täna ei saa seda isegi ette kujutada!
Mida saab siis ütelda alkoholi kohta?

Juba ammu Euroopas pidutsemine tähendas suurt joomist.
Paljud kaasaegsed peod ei erine nendest.
Maailm on süstla ja pudeli vanglas.
(Chatiga ühineb Dori)  Dori: Noh, chao!

Mart: Tervist.

Dori: Mis asja?

Mart: Mind valdab rahutus.

Dori: Wow.

(vaikimine)  Dori: Hakkad rääkima?

Mart: Hakkan põletama raamatu.
Dori: Ei, see on ju mineviku igand... Mis raamat ehkki?

Mart: "Hanejaht", Jaan Tangsoo.

Dori: Uuu, miks ei meeldinud?

Mart: Ei tahaks olla nagu peakangelane.
Isegi ei mäleta kuidas tema nimi on.
Dori: Mina ka.
Miks nii?
Kõik aga lõpeb hästi.

Mart: See ei mängi suurt rolli.
Hellitatud 17-aastane poiss vihkab oma isa, vihkab kõiki, kes tema ümber on, ja seepärast hakkab meelemürke tarvitama.

Dori: Nii vihane oled... Arvan, et ta lihtsalt ei näinud teist väljapääsu, midagi muud, et äratada inimeste tähelepanu..

Mart: Millest sa räägid... Milline väljapääs?

Saan aru, et on raske, kui ema sureb.
Raske, ei saa aga õigustada poissi.
Isa on rahakott, ja see noor võis saada kõike, mida hing tahtis.
Pole oluline, et lõppude lõpuks nooruk jättis uimastite tarvitamist maha.

Dori: Liiga julm.
Miks sa ei laida tema isa?

Sulgus oma õnnetuses, töötas, ei näinud ja ei tahtnud näha, mis juhtub tema pojaga.
Ainult tol ajal, kui poiss ei saanud juba olukorda peita, isa läks ja leidis aega oma lapse jaoks.
Miks mitte mõista süüdi isa?

Mart: Ha-ha, milline monoloog!
Sellele ei mõelnudki!

Dori: Pole tähtis, tegelikult, nad mõlemad on egoistid.
Isa aga on pojast vanem, peab juba pea otsas olema.

Mart: Ja kes meist julm on... Dori: Filosoof ärkas.

Mart: Ära salva    (Chatiga ühineb Tark)Mart: Hei, Dori, uus ohverDori: Hey, Tark!

Tark: Mille kohta puhkes kära?
Nagu tavaliselt, kuum teil on.

Dori: Mart meil raamatud hakkas lugema.

Mart: Teravmeelsus näol... Tark: Mis raamat?

Mart: Hanejaht, Jaan... Tark: Tangsoo.
Dori: Täpselt.

Tark: Noh, ja miks teile ei meeldinud lugu poisist, kes torkis, torkis, ja IMEEEEE, kõik on korras?

Dori: Mart, tundub, et meil on ilmunud opponent.

Mart: Ookey, kuid ma ei viitsi vaielda !

Tark: Ja nii alati..

Mart: Okey, kas ei tahaks olla kellegagi sellest teosest sarnane?

Tark: Ei tahaks olla nagu Pille ja Dan.
Dori: Wow!

Tark: Muigad asjata..
Tõukavad ebamõistlikele ja õrnadele noorukitele heroiini, kokaiini.
Ja elavad, rõõmsad.

Mart: Arvate, kas on tõesti nii?
Dori: Ei.

Tark: Võib olla.
(vaikimine)  Tark: Ma ei tahaks olla nagu autor.
Kes ta oli?
Ah, Tangsoo !
Tema maailm on nii tume.
Ta ei näe üldse valgust, aga ma ei taha mõtelda, et kogu maailm elab lootuseta.
Pole sel juhul oluline, et raamatus on «happy end».
Tahaksin uskuda, et maailmas on kõik natukene parem, et on rohkem headust.
Parem oleks, kui me ei läheks teiste muredest mööda.
Üldse pole vaja nagu keegi teine olla.
On oluline iseendaks jääda.
Pudel, süstal pole väljapääs.

(viimane sõnum ei ole jõudnud kohale)(Elekter lülitus välja ilmastikuolude tõttu.)       Mis on õnn?
See on kindlasti erinev noorukite ja täiskasvanute arusaamade järgi tavapärases elus.
Kuid kui hakata mõtlema, soovib iga inimene lähedust teistega, turvalist kodu ja häid sõpru.
Ja kui on veel raha, tuleb selle omamine ainult kasuks.
See on selge, et tänapäeval ilma selleta ei saa.
See on vale, et raha eest õnne ei osta kui sul on olemas keegi kellega seda jagada.

     Kõik siin elus on rajatud inimsuhetele, sest ilma suhtlemiseta ja teisteta läbi ei aja.
Kuid tekib küsimus, keda neist, kellega läbi käime, siis usaldada.
Samasuguse probleemi ees seisis ka raamatu "Hanejaht" peategelane.
Kuigi ta oli ülimalt ettevaatlik, ei suutnud ta endast eemal hoida neid inimesi, kes talle halba soovisid.
Ta usaldas inimesi liiga kergekäeliselt.
Samuti olid tal keerulised suhted oma isaga, kes noormehe arvates ei tegelenud temaga piisavalt.
Kui inimesed pööraksid oma lähedastele rohkem tähelepanu ja suhtleksid omavahel avatumalt, oleks kõik palju lihtsam.
Halb on see, et märgatakse kaaslast siis kui on liiga hilja.
Õnneks nii traagiliselt raamat ei lõppenud ning imelikul kombel lahenesid kõik probleemid nagu võluväel.
      Keegi ei taha näidata enda nõrkust ja minna abi küsima, kuid kui seda ei tehta, võib ennast leida väga pingelistes olukordades.
Tuleb olla ülimalt ettevaatlik, kui teine inimene sulle midagi pakub, sest tasuta ei tee keegi üldjuhul midagi.
See kehtib ainult sõprade puhul.
Samuti ei ole kunagi tark laenata sõprade käest raha, sest see teeb asjad aina keerulisemaks ning võib üldse igasugused suhted lõpetada.

Raamatus oligi olukord, kus pakuti peategelasele narkootikume ja ta võttis pakkumise vastu kuna arvas, et ühest korrast ei juhtu temaga midagi.
Kuid siin ta eksis ning oleks pidanud nägema ohumärki pakkujas ning tema eesmärgis.
Pakkujal olidki halvad plaanid ja ta töötas koos kaaslasega kes müüs narkootikume.
Muidugi jäädakse meelemürkidest sõltuvusse ja peategelaselt hakati iga doosi eest raha küsima.
Kuna noormees oli oma probleemidega üksi ja ta ei osanud ka kelleltki abi küsida, läks olukord aina hullemaks.
Ta hakkas varastama ja tekkisid uued probleemid raha küsimuses.
Kõik juhtuski selle pärast, et ta oli otsustanud ühel õhtul proovida narkootikume ja usaldanud vale inimest.
Kui rääkida perekonnast, siis peategelase suhted isaga tegid halba ka tema suhtlemisoskustele teistega.

      Igas peres peaksid säilima traditsioonid, sest see on võimalus teha midagi koos ja sisukalt aega veeta.
Eestis on kõige suuremateks pühadeks muidugi jõulud, mis veedetakse omaste seltsis.
On ka väiksemaid pühi nagu sõbrapäev, naistepäev, emadepäev ja isadepäev kui peetakse meeles oma lähedasi.
Kuid paljudel rahvastel on pidupäevad, mis toonitavad veel rohkem pere tähtsust.
Näiteks juudid tähistavad igal reedel sabatit  ning kui seda teha igal nädalal koos perega, tõuseb selle tähtsus veelgi.
Juutidel on väga palju pühasid.
Kuigi need on kõik tooraga seotud, on tähtis siiski see, et ollakse koos perega.
Hannuka on samuti üks tähtis püha, kuid sellele ei pannud alust mitte toora vaid üks sündmus juutide ajaloos.
Inimesed ongi need, kes teevad oma valikud.
Loodud traditsioon anti edasi järgmistele põlvkondadele.
Hannukal meenutatakse õli-imet ja selle mälestuseks süüdatakse igal aastal 9-haruline küünlajalg.
Eriti vajalik ja tähtis on see, et juudiusk ei luba tähistada lahingu võitu, kus langesid inimesed.
Tänupüha tähistatakse Ameerika Ühendriikides novembri neljandal neljapäeval ja Kanadas oktoobri teisel esmaspäeval.
Kõik on kuulnud sellest päevast ja seda võib näha isegi filmidest.
Kuid paljud inimesed on unustanud, et see on, eeskätt, pere püha, mil pere on ühise laua taga.
Muidugi võiks selliseid traditsioone olla rohkem ka Eestis, et rõhutada pere tähtsust.

      Kui on võimalus tegeleda sellega mis meeldib, ollaksegi õnnelik.
Tulebki leida endale valdkond mis pakub huvi ning mida hästi osatakse.
Kui raamatukangelasel oleks olnud rohkem hobisid, oleks tal ka olnud rohkem sõpru, kes teda raskel hetkel aidata oleks saanud.
Kuna raamatu lõpus peategelane kirjutas oma läbielatud kogemustest, leidis ta selle, mida ta hästi oskab.

      Naljakas on see, et alles siis kui juhtub midagi halba, hakatakse märkama inimesi enda ümber.
Peategelane sai aru kes temasse hästi suhtusid ning kes mitte.
Kuid seda ta mõistis alles siis, kui traagiline sündmus oli juba toimunud.
Elus mängivad suurt rolli ka juhused, kuid meie teod on need, mis lõpuks näitavad kuhu me jõuame.
Keegi ei tee midagi ära meie eest, lõpuks me peame siiski ise midagi ära tegema.
Kuigi peategelasel oli raha,  mille eest ta sai osta narkootikme, said tema varud siiski ükskord otsa ja ta läks edasi varastamise teed.
Küsimus pole mitte niivõrd raha koguses, vaid selles kuidas me seda kasutame.
Kui peakangelasel oleks raha olnud vähem, oleks ta hakanud rohkem varastama ning võibolla oleksid probleemid lahenenud kiiremini.
Kuid kui ta ei oleks üldse uimasteid kasutama hakanud ja isaga paremini läbi saanud, oleks seda raha saanud kasutada palju paremal otstarbel.
Tegelikult oli tal olemas kõik materiaalne, kuid puudus emotsionaalne suhtlemine.
Kuna tal puudus vanemate ja sõprade toetus, jõudiski ta välja nii kriitilisse olukorda.
Võib ka öelda, et see oli ühest küljest hea mis temaga juhtus, kuid teisest küljest ei ole kunagi selline kogemus kellegile hea.
Asi oleks ju võinud palju halvemini lõppeda, kuid olukorra päästis juhus, et tegelase isa probleemile jälile sai.

      Kindlasti oli poisi probleemidele kaasa aidanud ema surm, mis tema isa aina rohkem ja rohkem töösse uputas.
Kui poisi tüdruk Piia turul soovis ta käest raha laenata, tuleb talle meelde, kuidas teda kasutati ära just tema raha pärast.
Justkui meeldetuletuseks kõnnib temast mööda tema endine tüdruk Reet, kes temaga suhtles ainult põhjusel, saada pileteid kontserdile.
Muidugi jääb selline sündmus iga inimese hinge.
Kuid kuna Piia ei tea asjast midagi, lähevad nad tülli.
Poiss ei suuda ka olukorda selgitada, kuna tal on pohmell ning ta ei osanud tol hetkel ennast piisevalt hästi väljendada.
Pärast seda kohtubki poiss endast tublilt vanema naisterahvaga, kes kutsub ta endaga Pererburi.
Ilmselt eelnevale tülile Piiaga ei suuda poiss aru saada, miks peaks üks täiskasvanud naine kutsuma ühe poisikese endaga välismaale.
Kuid muidugi ta nõustub.
Naine võrgutab noormehe ära ja pakubki talle tundmatut ainet.
Poiss ei märka toimuvas, huvitavas ja uues olukorras, et Pille ise ei süsti end kordagi.
Siit algaski geniaalne pettus.
Kui nad jõuavad tagasi pärast nädalast reisi, mille igal õhtul on naine pakkunud talle seda uskumatult head ainet, ütleb ta poisile, et kuna tema varud on otsas, võib ta osta narkootikume tema venna Dani käest.
Üks doos maksab sada krooni ning poiss mõtleb, et kui teised on suutnud peale paari doosi lõpetada, miks siis mitte temagi.
Sealt hakkavadki peale krambid ning piinavad lihasevalud.
Nüüd rääkiski Dan poisile, et on üks pensionär kes igasugust kraami kokku ostab.
Siis hakkaski peategelane asju kodust minema vedama ning sellest hetkest peale ta enam kodus ei ööbinud.
Ei tohtinud ju mingil juhul isa silma alla sattuda.
Ta ei pesnud enam ennast ja ta ainuke mõte oli hankida kuskilt raha, et saada uus doos ning tänu sellele vabaneda lihasevaludest.
Kui varem sai ta ennast süstida kodus, siis nüüd elas ta tänaval, pooleli olevatel ehitustel ning süstimisega sai ta tegeleda seal.
Kuid kui ta kaotas ära oma süstla, leidis ta uue kasutatud süstla maast.

      Narkomaanidel ei tule mõttessegi, et võib saada haigusi kasutatud süstaldest.
Ainuke mõte ongi raha, sest selle eest saab uue doosi  ning see võtab ära valu.
Ja nii otsast peale.
Ta varastas kodust ära ka ehted kuid ta ei hoolinud sellest, et need olid tema surnud ema omad, vaid ta õigustas ennast mõttes sellega, et ta pärib need nii kui nii.
Ja jälle müüs nad need maha vanale pensionärile, kuid raha sai ta nende eest tunduvalt vähem.
Kuid see polnud ju üldse tähtis, sest raha on ju raha.
Ta oli võlgu kõikidele oma tuttavatele ja sõpradele tuhandeid kroone ning mis tal muud üle jäi kui ennast varjata, et mitte peksa saada.

      Kõik muutub hetkest, kui ta otsustab turul olevalt müüjalt varastada rahakoti.
Selle peale tulevad talle kallale mehed, kes ta jalaluu puruks löövad.
Kuid tänu sellele satub ta haiglasse ja ta isa saab lõpuks aru, mis on pojaga kõik see aeg toimunud.
Isa otsustab ta vanaisa juurde maale taastuma viia ning tänu sellele, et ta liikuda ei saa, püsib ta seal ja saab tasapisi oma sõltuvusest jagu.
Kuid kui nad oleksid andnud talle kargud, oleks ta sealt põgenenud ja oma endist elu jätkanud.
Samuti varjati tema eest kalleid asju, mida rahaks teha ning samuti raha ennast.
Nüüd on ta loonud suurepärased suhted oma vanaisaga ning ka poisi isa külastas teda tihti, mida tavapäraselt ei juhtunud.
Teda külastab samuti Piia, kes tegelikult oli talle juba andeks andnud.
Nii et kui nad oleksid kõik kohe siis ära klaarinud, oleks see kõik võinud isegi olemata olla.
Kõige hirmsam on see, kuidas narkomaanid mõtlevad.
Nad üritavad oma tegudele õigustust leida.
Peategelasele tuli mõte isegi oma isa ära tappa, et raha saada.
Isa peaks ju ikka poja eest hoolitsema, oli tema seletus olukorrale.
Ning kui ta veetis aega maal, tuli talle korraks mõte oma elu kallale minna.
Piinad olid ju hirmsad ja parem oleks olnud siis need lõpetada.
Kuid see mõte siiski ei lähe läbi, sest äkki läheb midagi valesti ja ta olukord muutub veel hullemaks.
Tegelikult oli poisil olemas isa, vanaisa ning tüdruksõber Piia.
Kahju on sellest, et nad ei saanud temast aru ja ei osanud õigeaegselt aidata.
Noormees tegi kõik oma halvad ja head valikud üksi.
Teised küll mõjutasid teda, kuid otsustaja oli ikka tema.

      Õnn ongi see, kui sul on olemas perekond kes sind armastab ja head sõbrad keda saab usaldada.
Õnn on meie endi kätes.
Peategelane oligi ju see, kes sai lõpuks üle oma sõltuvusest.
Samuti parandas ta oma suhteid isaga, vanaisaga ja Piiaga.
Ta õppis sellest kogemusest ja sai targemaks.
  Meie oleme need, kes teevad valikuid.
Halbadest otsustest õpitaksegi.

Ajad muutuvad, kuid sõltumata sellest on iga põlvkonna esindajatel oma probleeme, mida on vaja lahendada.
On oma ootuseid, mis ei täitu alati.
Oleks ebaõiglane väita, et praegu on noorte elu kergem.
   Mis on noorus?
Noorus on elu periood, millal inimene mõistab, et ta ei ole juba lapsuke, kellele vanemad mähkmeid vahetaksid.
Noor inimene mõistab, et nüüd keegi ei otsusta tema eest, kellega ja kuidas suhelda.
Nüüd on aeg, millal on vaja midagi iseseisvalt teha oma tulevase elu jaoks.
On vaja elada siin ja praegu, mitte unistada tulevikust, millest mõtlemine võib rahu rikkuda.
Mis ootab ees?
Kas ootused võivad tulevikus õigustatud olla või mitte?

   Nooruse ajal elab inimene läbi palju asju esmakordselt: armastust, sõprust, pettumust, reetmist.
Esimesed tunded on nii eredad ja meeldejäävad, et võivad kõik muuta.
Mõned noored on unistajad, mõned on realistid.
Keegi elab selleks, et oma tulevikku endale kindlustada, kusjuures keegi püüab oma elu "põletada".
Igaühel on oma individuaalne elutempo, sest et kõikidel on erilised tundelaadid ja sihid.
   Nooruse eripära seisneb vastuolulisuses, eitamises.
Kui inimene on noor, ei ole tal justkui pidureid.
Ta tunneb end lendkarvalisena, kuigi mõnikord ta arvab, et oleks parem, kui ta saaks juba täiskasvanuks.
Ta arvabki, et siis kõik muutub paremaks iseenesest, ilma midagi tegemata.
Noored mõnikord raiskavad oma noorust.
Nagu ütles inglise esseist William Hazlitt: "Ükski noor inimene ei usu, et ta kunagi sureb".
Just sellepärast ütleb keskmine nooruk: "Kui sa ei ole kõike oma elus proovinud, siis sinu elu on läbi elatud asjatult".
Otsekohe tekib küsimus: mida tasub proovida oma elus ja mida üldse ei tasu?
See küsimus on levinud noorukite hulgas.
Meie võime valida oma variante, mis sobivad ainult meile.
   Igal inimesel on oma valik.

Kui inimene on noor, ta teab, et tal on tõesti valik olemas, kusjuures on raske seda kasutada.
On raske otsustada, kuidas on parem käituda.
See ongi aktuaalne probleem, sest et praegu on palju võimalusi ennast arendada, vaid ilma rahata noortel ei ole võimalik haridust saada, huviringides käia.
Sellest on nii kahju, et ilma rahata pole võimalik mõne oma unistuse ellu viia.
Tähendab, et nendes peredes, mis ei ole piisavalt kindlustatud, kasvavad lapsed, kellel on ambitsioone - mitte ainult häid, vaid halbu ka.
See on nii kahju, et tihti need noored ei tunne piiri headuse ja kurjuse vahel.
Just see suhtumine ellu sunnib inimesi kuritegu toime panema.
Üks vale tegu võib muuta kogu inimelu.
   Sass Henno teos "Mina olin siin" avalikustab kaasaegsete noorinimeste probleeme, nende soove ja trikke, mida nad kasutavad selleks, et iseseisvalt oma elu paremaks muuta.
Nad vähemalt arvavad niimoodi.
Praegu kasvab tarbijate generatsioon, ja selle generatsiooni esindajate arvates ei ole raha tavalised paberist kroonid ja metallsendid, mida saab  ausalt töötades teenida.
Nad arvavad, et raha peaks kergemini teenitud olema.
Raha on jõud, mis mõjutab meid kõiki.
Me võime vaielda raha üle, aga sellest sõltuvadki paljud asjad.
Sass Henno teose peategelane Rass on 17-aastane poiss, kes mõistab, et ilma rahata ei saa ta oma kodu tulevikus osta ega kõrgharidust saada.
Kuigi see poiss võiks rohkem õppida selleks, et edaspidi arstiks saada, teda ei saa süüdistada.
Lapse iseloom kujuneb lähtudes sellest, kuidas teda kasvatatakse.
Rassi emal ja isal oli ükskõik, kuidas nende poeg edasi elab.
On hea vähemalt see, et nende poeg õppis eliitkoolis, aga õpetajad ei saa teha midagi, kui poiss ise ei taha õppida.
Ta võiks, sest et ta ei ole rumal.
Ta lihtsalt pöörab oma tähelepanu tööle.
Tema töö ei ole püsiv ega seaduslik, kuigi poiss vajab raha.
Teda ei aita tema vanemad.
Rass elab siin ja praegu.
Ühelt poolt ta on realist, teiselt poolt on tal oma illusioone.
Reaalses maailmas on palju niisuguseid noori nagu see tegelane.
Nad ei ole halvad ega pühad.
Nad on tavalised inimesed, kellel on oma vigu.

   Sass Henno raamatut "Mina olin siin" lugedes ma mõtlesin sellest, et elu on tõesti raske asi.
Nii raske ja nii lihtne samal ajal.
Keegi ei tea, mis teda ootab tulevikus.
On keeruline öelda, kas unistused täituvad või mitte.
Kui nad täituvad, siis mis tingimustel?
Rass unistas tõelisest armastusest, oma pere loomisest, arstiks saamisest.
Vaadates sellele, et tema õppeedukus ei olnud hea, tahtis ta arstiks saada, näiteks kirurgiks.
Kuid enne seda ta otsustas raha teenida.
Teenida ja raisata.
Ta arvas, et ta ongi juba täiskasvanud, tugev.
Ta oli tark ja isegi kaval, nutikas, aga ta ei olnud kogenud.
Kui Rass proovis esmakordselt narkootikume, ta ei mõelnud tulevikust selge peaga.
Kui peategelane müüs narkootikume, siis ta oli juba ummikus täielikult.
Ta lootis, et tema elu muutub muinasjutuks.
Talle meeldis karistamatus, mis püsis määratud ajani.
Kõik normaalsed inimesed on oma illusioonidega.
Kellelgi on olemas raha ja ei ole soovi edukaks saada, kusjuures kellelgi on vähe raha ja palju ambitsioone.
   Pole vajalik õigustada kurjategijaid, kes valisid oma eluviisi.
Võib lihtsalt öelda, et need inimesed otsustavad ise, aga mitte kõik ei sõltu nende tahtmisest.
Ümbruskond mõjutab noorinimesi.

Sõbrad, tuttavad, tuttavate tuttavad.
Amoraalsus ei teki iseenesest, see ongi juba tulemus.
On olemas nii palju tegureid, mis mõjutavad inimese moraali, näiteks haridus, raamatud, pere, sõbrad, televisioon, internet jne.
Vanemad soovivad tavaliselt oma lastele kõige paremat, samas propageerib meedia materiaalseid väärtusi.
Materiaalsed väärtused saavad tihti noorinimeste elusihtideks.
Näib, et seda protsessi pole võimalik katkestada.
Kaasaegsed noored näevad filmidest ja reklaamidest, et armastus on äraostetav, inimelu on nagu veri, mida saab valada kas raha või mingi idee nimel.
Noored mõistavad, et ilma rahata süsteemis tekib palju probleeme.
Just sellepärast mõned noored loodavad, et võivad lõhkuda riigi süsteemi.
On palju neid, kes arvavad, et raha annab võimu, kusjuures need inimesed on juba rahasõltlased.
Nad arvavad, et nende amoraal ongi moraal, teised inimesed lihtsalt ei mõista seda.
   Amoraalsus ei eksisteeri eraldi ühiskonnast, see on kahjuks ühiskonna nähtus.
Ühiskonnakihte on mitu.

Sass Henno kirjeldas oma teoses madalamaid ja keskmisi ühiskonnakihte.

Kõrgemate elanikkonna kihtide esindajad eelistaksid tihti üldse mitte mõelda õudsest tegelikkusest.
Võib oletada, et nende jaoks võib teos "Mina olin siin" olla ehmatav, kusjuures raamatus on kirjeldatud ainult mõned noorte inimeste elu aspektid, vähe saatuseid, mis ei ole kahjuks edukad ja õnnelikud.
Need noored, kes on teose peategelased, unistasid normaalsest elust.
Nad tahaksid elada rahulikult, kindlalt teada, et neil on praegu ja homme on oma kodu ja pere.
Nad tahaksid, et neil oleks hea olevik ja kindlustatud tulevik.

Lapsepõlves nad ei saanud isegi ette kujutada, mis neid ootab.
Nende elu ei ole muinasjutu moodi, aga neil olid õnnehetked.
Nende tunded ei ole veel küpsed.
   Rassi armastus ei olnud küps, ja see on normaalne.
Tema armastus oli nagu kapriis, ja kes teab, kas tal õnnestuks pärast vanglat armuda kellessegi tõsiselt või mitte.
Me võime ainult oletada, et kogu Rassi elu on nagu rikutud paberileht.
Teame ainult seda, et ta lasi käest ära midagi väga olulist.
Mis oleks siis, kui ta ei tutvuks Olariga - narkodiileriga?
Mis oleks siis, kui nende vanemad oleksid tähelepanelikumad, õrnemad ja armastavamad?
On raske nendel noortel, kelle suhtes vanemad on ükskõiksed.
Just sellepärast need lapsed edaspidi, täiskasvanuna suhtuvad ükskõikselt seadustesse.
Nad arvavad, et kõik on lubatud, sest et vanemad ei öelnud õigel ajal, mis on hea ja mis on paha.
Vanemad võivad lihtsalt fakti järgi mõista, et nad tegid olulise vea.
Või nad isegi ei mõista seda, sest et neil on kas ükskõik või nad lihtsalt kardavad tunnustada oma vigu.
Kahjuks on praegu niisuguseid kummalisi peresid rohkem.
   Oleks ebaõiglane väita, et varem oli inimestel kergem elada.
Igal ajal on oma sotsiaalprobleemid.
Igaüks peab enne täiskasvanuks saamist otsustama, mida tahab oma elust, kuidas  isiksust arendada.
Alati on nii, et on vaja teha esimese iseseisva sammu, mis mõjutaks kogu elu.
Me teeme juba lapsepõlves niisuguseid samme, isegi kui me ei tunneta seda.
Inimene kujundab 70% iseloomust, ainult ülejäänud 30% on saanud vanematelt pärimise teel.
Rass teadis, et tema pärilikus polnud kiiduväärne, just sellepärast ta tahtis arstiks saada.
Ta arvas, et ta võiks end aidata.
See unistus oli salajane, sest et tema arvates on rumal varastada ja unistada niisugustest asjadest.
Kui Rassi unistus oleks olnud rohkem kui unistus, siis tema elu võiks olla teistsugune.
Kui tema unistus oleks eesmärgiga, kõik oleks teist moodi ning see oleks juba teise inimese lugu.
   Inimelu on nagu kirjaleht, kuhu võid joonistada või kirjutada seda, mida sa tahad.
Kui sulle ei meeldi miski, sa mõistad seda tavaliselt ainult lõpus.
Ja mida siis teha?
Kas etteheiteid teha?
Või süüdistada oma saatust?
Ei, kõik need variandid on valed.

Kõik, mida sa teed oma eluga, on sinu iseseisev töö.
Kui sa oled noor, oledki tavaliselt kangekaelne.
Kui sulle keegi täiskasvanutest ütleb, kuidas on parem elada, sina mõnikord ei arvesta temaga, sest et sa oled noor maksimalist.
Sa arvad, et teadki paremini, mida sa tõesti vajad.
Kas ikka tead ?
Mitte kõik nõuanded on halvad.
On parem, kui sul on olemas inimesi, kes võiksid sind aidata, sind ära kuulata.
Kuid mida teha nendel noortel, kes ei tea, kellega jagada oma katsumusi?
  Sass Henno kirjeldas meile niisuguseid inimesi, kes arvasid, et nad on juba täiskasvanud, kusjuures nad olid sügavalt hirmunud väiksed lapsed, kes tahtsid, et neid keegi aitaks.
Nende mõistus ütles ette, et kõik on vaja iseseisvalt teha.
On vaja valida kas hea või kuri.
On kergem öelda, et igaühel tasuks headuse poole minna.
Kas need, kes seda räägivad, teevad just niimoodi?
See on kahtlane.
Igaühel on oma õigus.
Keegi arvab, et narkootikumid ja alkohol on pahad asjad, kusjuures mõned inimesed ei saa ilma nendeta elada, sest et need inimesed on juba sõltuvuses.
Sõltuvus võib inimelu tagurpidi keerata.
Noore inimese elu ei ole erand, see on pigem reegel, mis tõendab seda fakti.
Kes teab, mis oleks Rassi elus edasi, kui ta ei prooviks narkootikume?
Ta otsustas neid müüa ebakaines seisukorras.
Inimene võib nii palju rumalat teha niisugustel hetkedel, kuigi need inimesed saavad ainult iseennast süüdistada, mitte neid inimesi, kes pakkusid neile uimasteid .
On raske öelda "ei".
On kerge olla nõrk ja on raske olla tugev.
On raske teha oma valikut, kas pole?

   Noortel inimestel tuleb mõnikord puutuda kokku valikuga puhkuse ja töö vahel.
Töö võib olla kas füüsiline, vaimne või intellektuaalne.
Puhkus on ka erinev, kusjuures noored tihti teevad vea, kui valivad ainult meelelahutusliku puhkuse.
Intellektuaalse töö puudus võib demoraliseerida, hukutada inimest.
Praegu on ohtlik diskol käia, sest et just niisugustes kohtades võib nihkuda õigelt eluteelt.
Praegu on nii palju võimalusi.
On  kurb, et oma elu rikkuda kergem kui eluga edasi minna.
   Kui enesest rääkida, siis  olen  veendunud, et mul on küll palju plaane, unistusi, kuid mina ei ole kindel, et võin saavutada kõike, mida tahan.

Mõnikord see on minu ebakindluse tõttu, mõnikord lihtsalt paistab, et aeg lendab nii kiiresti, et sellest ei piisa  minu plaanide ja ambitsioonide täitumiseks.
 See tunne on piinav, eks ole?
Üks mõteannab alati  mulle jõudu ja julgust: minu saatus sõltub sellest, mida mina teen praegu, millest mina mõtlen.
   Kui sa oled väike lapsuke, sa mängid nukkude või mänguautodega ning arvad, et sinu pere on surematu.

Kui  oled nooruk ning läbid illusioonide purunemise esmakordselt, siis mõistad, et ei ole kõik sinu elus nagu muinasjuttudes on kirjeldatud või multifilmides näidatud.
Kui sa oled noorinimene, siis sa mõistad, et praegu on viimased lapse käitumise hetked, sest et on jäänud nii vähe aega enne uut elu - täiskasvanu inimese elu.
Ühel hommikul sa avad oma silmad ja tunned, et lapsepõlv on läbi, vallatud mängud on ka läbi.
Varem sa mõtlesid ükskõik millest, kuid mitte praegustest probleemidest.
Nüüd  on kõik  muutunud.
Sa ei ole juba laps ega täiskasvanud.
On mõnus ja lõbus laps olla.
On huvitav nooruk olla.
On keeruline noorinimene olla.

Paljud meist annavad sellele küsimusele jaatava vastuse.
Ning sellel seisukohal on loomulikult õigus eksisteerida, sest kogu elu me tõestame seda väidet oma tegevustega kõigepealt iseendale.
Mõned meist püüavad hästi korraldada oma karjääri ning selleks õpivad palju.
Teiste jaoks on aga tõeliseks õnneks pere, sugulaste ning sõprade heaolu.
Samal ajal on igal inimesel õigus otsustada ise, millisena ta tahaks oma elu näha, millise tee ta valib õnne saavutamiseks.
Kuid mitte kõik ei märka, et meie ellu tungib mingi kõrgem jõud, mis võib kas sundida meid õigele suunale või eksitada teelt.
Mõned hetked võivad lihtsalt muuta inimese tuleviku heaks või ka halvaks.
Algab saatuse mäng inimesega, ning ainult inimesest endast sõltub, kas ta väljub sellest võitlusest võitjana või mitte.

Niisugune õnne ja saatuse teede ristumine on eredalt väljendatud  Ene Sepa romaanis "Medaljon" (2009).
Teose peategelane - Heidi - on tavaline viieteistkümneaastane tüdruk, tubli õpilane, lugupeetud ja õnneliku  pere liige.
Võiks arvata, et mitte midagi ebatavalist ei saa siin juhtuda.
Kuid poolteise aasta jooksul elab ta läbi nii palju erinevaid sündmusi ja katsumusi, et on raske ette kujutada, kuidas noor neiu  sellega hakkama saab, kust ta võtab nii palju jõudu ja enesevalitsust.

Iga lahkuminek on alati tragöödia, sest ühe hetke jooksul lõpeb inimese terve eluperiood, selline aeg, kus inimene tunneb end õnnelikuna ning on rahul nii iseendaga kui ka kõige sellega, mis teda ümbritseb.
Eriti noorte jaoks on see  tõeline katastroof, sest nende unistused purunevad ning elu kaotab tähtsuse ja väärtuse.
Heidi polnud selles olukorras erandiks.
Et kõike seda unustada, tuli midagi oma elus muuta.
Kuid selleks valis ta liiga radikaalsed vahendid, nagu alkohol ja suitsetamine, mis peaaegu viisid pöördumatute tagajärgedeni.
(Mina julgeks väita, et sellised vahendid, mida tänapäeval kahjuks valivad küllaltki paljud noored oma probleemide lahendamiseks, on tegelikult nõrkade inimeste vahendid.
Aga sellest saavad nad aru ainult palju hiljem.
)  Ning nimelt sellel hetkel astus saatus mängu.
Ta andis Heidile võimaluse proovida oma õnne ehitada sellisena, nagu ta ise tahab.
Saatus kinkis talle noormehe Taneli, kes päästis neiut nii kehalisest kui ka vaimsest surmast ja  muutis  terve tema elu.
See oli tõesti nagu mingi ime.

Uus elu oli täis uusi inimesi, tegevusi, suhteid ning ka harjumusi.
See oli täielikult teistsugune, võrreldes sellega, mis oli varem.
Lisaks tõi see kaasa kõige olulisema - armastuse, ning sellega ka unistusi, lootusi ja ihaldatud õnne.
Kuid oma õnne eest hoolitsedes ning seda ehitades ei tohi unustada kõiki aspekte.
Loomulikult oli  Heidi õnnelik tänu oma armastatule ja sõpradele, kuid sedasama ei saa ütelda tema pere ja hariduse kohta.
Seetõttu, et peategelase eluviis pööras mitte eriti heale teele, tekkisid probleemid vanematega.
4. lõik Need proobleemid läbivad kogu teose (1.
"Hüvastijätt" lk.
73, 2. "Põlvkondade-vahelised arusaamatused" lk.
138, 3. "Gelogen" lk.
155)  Kõige halvem oli, et Heidi ja tema ema lihtsalt ei kuulanud teineteist, ei tahtnud probleeme lahendada või lihtsalt neid arutada.
Kaasaegsete noorte peredes juhtub seda tihti.
Pojad ja tütred ei räägi  vanematele sellest, kuidas nad elavad, missugused probleemid või mured neil on, sest noored kas ei usalda oma vanemaid piisavalt või ei tea, kuidas vanem põlvkond võib reageerida nende uudiste peale ning  lihtsalt ei taha oma probleeme vanemate õlgadele panna.
Mõned vanemad suhtuvad halbadesse situatsioonidesse liiga eelarvamuslikult ning probleemide üle arutlemise asemel hakkavad süüdistama oma lapsi kõiges, kuid see ei ole ju õige!
Kõik meist teevad kunagi vigu ning meil on vaja abi, et keegi seletaks, kuidas lahendada probleemi ning edaspidi seda vältida.
Heidi tundis sellest puudust, sest  tema isa, kes suhtus tütresse mõistmisega, polnud piisavalt lähedal.

Sellepärast sai noor neiu  palju lähedamaks Taneli ning tema sõpradega, sest nimelt nendega ta tundis end turvalisena ja õnnelikuna.

Haridus on alati olnud inimese eduka elu nurgakiviks.
Õnnestunud karjäärita ei saa mitte keegi korraldada oma elu piisavalt hästi.
Sellepärast püüavad paljud õpilased juba koolis saada kõike vajalikku, mis võiks olla kasulik  nende tulevases elus.
Kuid mitte kõik ei ole valmis selles vanuses pühendama ennast täielikult haridusele, sest mõned lihtsalt ei saa veel aru selle vajalikkusest, teiste  jaoks ei ole see aga antud hetkel nii oluline.
Heidi puhul oli kool täielikult asendatud suhetega, suhtlemisega tema jaoks tähtsate inimestega, nendega koos veedetud aja nautimisega.
Ning samal ajal, kui ellu tuleb tõeline armastus, siis mitte midagi ei saa selle arenemist segada.

William Shakespeare ütles: "Kes keerab keda ümber sõrme, on suur küsimus: kas armastus saatust või saatus armatust".
Võib öelda, et Heidi kohtumine Taneliga oli määratud just nimelt saatuse poolt.
Sellele juhib tähelepanu väga palju fakte: nimelt Tanel oli tol õhtul silla juures ning päästis Heidi; Taneli õel olid suhted Heidi endise poisi Reimoga; Tanel tuli õppima nimelt Heidi klassi tol aastal; ning vanal salapärasel medaljonil, mille Tanel kinkis neiule sünnipäevaks, olid nende mõlemate nimetähed.
Kuid nad ei oleks saanud õnnelikuks, kui nad ise ei oleks ühise õnne poole püüelnud.
Saatus andis neile võimaluse ning nad kasutasid seda.
Noored püüdsid alati mõista ja toetada teineteist, jagada oma muresid, probleeme ja ütelda kõike, mis oli hinge kogunenud.
Niimoodi kujunesid usalduslikud ja soojad suhted, mis olidki nende õnne aluseks.
Aga nagu "igas meepotis on ka tilk tõrva", oli selliste suhetega seotud eluviis, kus leidusid nii alkohol, suitsud kui ka uimastid.
Muidugi on see ebatervislik ja tekitab probleeme inimestega, kes on selle vastu, kuid samas oli see antud seltskonna eksisteerimise tingimus.
Samas oli see niisugune kogemus, mis näitas kui ohtlik see võib olla ning kuhu võib see viia.
Muidugi polnud õige, et Heidi järgis selle seltskonna tegevusi, kuid ainult niimoodi võis ta olla Taneli ja tema sõpradega.
Oluline aga on see, et Heidi sai õigel ajal peatuda.
Need poolteist aastat olid Heidi jaoks kasulikuks kogemuseks, selle aja jooksul elas ta läbi nii lahkumineku sõbrast, reetmise kui ka tõelise armastuse, truuduse, toetuse; õppis inimesi rohkem mõistma, olema lugupidavam teiste inimeste suhtes; sai aru, kui tähtsad on teised tema jaoks ning nägi, et inimesed võivad olla ikkagi õnnelikud tänu mingile pisiasjale.
Aga saatus võib olla mõnikord isegi väga julm, eriti siis, kui inimene püüab seda muuta ja elada oma soovi järgi, et olla õnnelik.

Taneli surm oli  Heidi jaoks tõsiseks õuduseks, seda enam, et ta kandis juba südame all Taneli last, aga samas andis see Heidile jõudu  jätkata enda ja oma lapse õnne ehitamist.
Ilma Tanelita ei olnud Heidi elu ideaalne, kuid Tanel õpetas talle kõige tähtsamat -  olema õnnelik ja võitlema oma heaolu eest ning tänu Taneliga veedetud elu kõige paremale ajale jäi noormees Heidi südamesse igaveseks.
Heidi meenutab mulle minu ema, sest nooruses sattus ta  peaaegu samasugusesse situatsiooni, kui hukkus minu isa.
Ema pidi alustama elu puhtalt lehelt, sest talle ei jäänud midagi, tal polnud tööd, oli ainult väike tütar, keda ta pidi kasvatama.
Ema võttis ennast kokku, andis kogu oma jõu pere õnne taastamiseks ning sai sellega edukalt hakkama.
Olen äärmiselt tänulik emale selle eest ning imetlen tema tahtejõudu ja energiat, oskust leida elurõõmu ka kõige tavalisemast sündmusest.

Igal inimesel on erinev õnne mõiste ja sellest arusaam.
Kuid kõiki meid ühendab püüdlus seda saavutada.
  Üks kaotab, teine aga võidab selles võitluses.
See on elu reegel.
  Kuid me kõik peame meels pidama, et õnn ei olle õnnes, vaid selle saavutamises ning vaatamata saatusele ja igasugustele tagasilöökidele on võimalik tunda end õnnelikuna.

Ma soovitan väga lugeda seda raamatut, eriti noortel, sest see õpetlik.
 Siin on võimalik näha elu erinevaid külgi, õppida tegelaste vigadest ning mõelda selle peale, kuidas  võiks käituda mingis keerulises olukorras.
See on tõeline elulugu, mis jätab sügava mulje kõikidele, kes selle läbi loeb.
"Elatakse vaid ükskord, kasuta võimalust!
" ("Kohtumine tundmatuga" lk 17)  Kuidas meie, praeguse aja noored inimesed, ennast tunneme, missugused on meie lootused ja ootused?
    Esmapilgul tundub, et lihtne küsimus, kuid mida rohkem ma küsin endalt seda küsimust, seda rohkem olen veendunud, et  ühest vastust sellele ei ole.
Igaüks mõtleb erinevalt, mõned inimesed usuvad, et noor olla on meie päevil nii meeldiv, ja mõned usuvad, et see on raske ja keeruline.

Iga noor inimene elab oma erilist elu.
Minu jaoks oli näiteks lapsepõlv imeline ja õnnelik aeg.
Mul oli armastav perekond, mind kaitsti kõige halva eest.
Kuid siis tuli kooliaeg ja koos sellega  raske õppida, vähene vaba aeg, elukogemuste puudumine.
Igaühel on oma vaated elule ja seega on elule vaatamise versioonid ja arvamused erinevad.

Arvatakse, et noor olla on hea, et see on kuldne ajavahemik, kus ei ole globaalseid probleeme.
Tore on mõelda, et terve elu on veel ees!
Kui oled noor, tahad hästi kiiresti suureks ja vanemaks saada, kuid siis, kui hästi järele mõtled, võid kõike kahetsema hakata.

Siis, kui ma olin väike, tahtsin alati suureks saada, sest ma ei teadnud, et noore inimese elu ei ole sugugi nii mõnus ja lihtne.
Ma arvasin, et mul ei ole midagi rasket ega keerulist ees, suurena ma ei sõltu kellestki.
Kui kasvan, siis saan teha kõike, mida tahan.
Aga see ei ole sugugi nii.
Ma kahjuks ei mõistnud, milline oli see elu.
Kui aus olla, siis tahaksin tagasi lapsepõlve aega, kui sain õues teiste lastega peitust mängida.
 Kuid kahjuks enamik noori ei mõista seda, kui palju peaksid nad väärtustama oma lapsepõlve.
Noortel on alati tahtmine erineda oma vanematest ja lihtsaim viis on seda teha, kasutades väliseid meetodeid.
Igaühel on oma maitse ja värvimeel.
Noorte mood ja slängi kasutamine kõnes šokeerivad vanemat põlvkonda, selle moraalseid põhimõtteid.
 Isegi muusika valdkonnas (muusika, enamiku noorte kunst), kus üks on 13-17-aastane ja teine 20-23-aastane, on märkimisväärseid erinevusi maitses.                                    Näiteks kui vanemad inimesed seisavad bussipeatuses või istuvad trollis, siis võivad nad sõidukites kuulda, kuidas noored kuulavad muusikat (hip-hop, rap, maja, jne), see ei meeldi kellelegi, sest vanemad inimesed arvavad, et nende muusika on palju parem ja intelligentsem kui meie oma.
Muidugi peab täpselt teadma oma elu eesmärke.
Mis oli tähtis omal ajal, see võib muutuda edasistel elu perioodidel vähem tähtsaks.
Kõige olulisem on ühiskonna kõikidel perioodidel elada oma elu.
Nii et üritate olla kohtunikuks kahest erinevast põlvkonnast inimeste üle?
!
Mulle tundub, et vanemad teevad sageli vigu ega ei usalda noori, ei kuula nende uusi ideid!
Võrrelda põlvkondi on veelgi raskem.

Kui te võtate minust eeskuju, siis te ei kuula muusikat ilma kõrvaklappideta, sest ma tean, et minu muusika ei sobi kõigile ja kõik ei taha kuulata seda.
Seega, et vältida probleeme endast vanemate inimestega, tuleb alati mõelda mitte ainult endale, vaid ka inimestele, kes ümbritsevad sind.

Mõned usuvad, et noor olla ei ole lihtne, aga mina arvan, et see on ainult noorte seisukoht.
Vanad inimesed, ma arvan, on üsna vastupidisel seisukohal: kerge on olla noor - mees on täis energiat, jõudu ja tervist, mida vanaduses ei ole piisavalt.
Kui võtta ühest küljest, siis on need mõtted õiged, kuid tänapäeva noortel on palju probleeme, nagu haridus või vaba aeg.
Igaüks noortest peab kuidagi ennast tõestama tuleb välja teenida austamine, tunnustamine ühiskonnas.
Seetõttu on vaja kasutada kogu oma energiat ja jõupingutusi, et saavutada soovitud tulemusi.
Võib veel kord kinnitada seda seisukohta, et sa peaksid alati püüdma ise kujundada ennast tervikuks.

Neile, kes seda ei tee, on kõik teed kinni.
Kui sa tõesti tahad saada austust, siis seoses sellega ei pea sa austama mitte ainult teiste inimeste arvamusi, vaid pead olema valmis tegema kõike ka selleks, et sind austataks.
Aita alati abivajajaid!
Mitte nii, et su ema ütleks: "Aita, palun, sa oled juba naine!
",  Sa pead seda ise ära arvama, kui sinu abi on tarvis.
Niimoodi kujunevad inimeste vahel väga head suhted.

Kahjuks tänapäeva ühiskonnas väga sageli ei soovi noored alluda seaduse nõuetele.
 Õigusrikkumiste ja kuritegude arv, isegi laste hulgas, suureneb pidevalt.
Kolooniates kasvab iga kuu kinnipeetavate laste arv.

Kasvab noorukite hulk, kes tarbivad alkohoolseid jooke ja narkootikume.

Peaaegu täielikult on katkenud sõbralik suhe eakaaslaste, nooremate ja vanemate inimeste vahel.

Miks on see nii?
Usun, et noored teevad enda elu raskeks ainult seetõttu, et nende vanemad ei anna neile raha.
Vanemaid aga kummitab tööpuudus.
Teiseks võib arvata, et osa noori üritab uhkeldada, trumbata  üksteist üle, võrrelda, kes neist on parem.
Прослушать  На латинице     Словарь - Открыть словарную статью  существительное Moscow  Kõigest sellest võib teha järelduse: parim koht elamiseks on ühiskonnas, kus valitseb tõde, inimesed on tugevad ja puudub tagakiusamine.
Siis on lihtne kõigil, mitte ainult noortel!

Räägitakse, et tänapäeval on noor olla nii mõnus, aga ka keeruline.
Minu arvamus on, et kui sa oled noor, siis sul on rohkem erinevaid võimalusi.
Nii, nagu sa alustad, nii paistab, kuidas tulevikus välja tuleb.
Muidugi on noor olla keeruline, sest vanemad ootavad sinust midagi head, et sa õpiksid hästi ja et tulevikus oleksid sul suurepärane töö, perekond ja sõbrad.
Vanemad kardavad meie otsuseid ja seepärast annavad nõu, kuidas peab tegema või kuidas käituma.
Aga lapsele peab andma ka võimaluse ise otsustada, sest tulevikus hakkab ta elama emast-isast eraldi ja vastutama ise oma tegude eest.
Kogu vastutus oma tuleviku eest on su oma õlul.
Ma arvan, et mida rohkem teed nooruses, seda rohkem saad tulevikus kasu tagasi.

Ise ma arvan, et noor olla ei ole mitte alati nii mõnus ja lihtne.
Mul on peamine asi saada hea haridus,  mis ei õnnestu mitte kõigil.
Peab palju õppima, et tulevikus oleks hea töö, oma maja ja truud sõbrad.
On vaja püstitada eesmärk ja teha kõike, mis võimalik, et seda saavutada.

Meie ajal on palju erinevaid võimalusi tegeleda oma hobidega, näiteks joonistamise, spordi või muusikaga.
Hobid võivad meid kaitsta halbade sõprade ja tegude eest.
Veel sõltub  noore inimese elu väga palju riigist, kus me elame.
Kui riigis on garantiid hariduse saamiseks, õigus tööle ja puhkusele, sotsiaalne ning majanduslik abi algajaile ettevõtjatele, siis ei põgene paljud noored välismaale õnne otsima, nagu see on praegu kombeks.

Sellised asjad mõjutavad ka  psühholoogiliselt, siis on  noortel kindlus oma tulevikuks  ja nad teavad, et neil on ka oma riigi toetus, et kedagi pole unustatud.
Ma olen lugenud Sass Henno noorsooraamatut "Mina olin siin" ja selle peategelane Rass ise valis, kuidas elada edasi.
Ta ei käinud koolis ja ei tahtnud õppida, sest temal olid rahaprobleemid ja eesmärk oli raha teenida      Sass ütles omale tüdrukule: "Sest mõtle ka, mille eest me järgmisel nädalal sööme, elekter on vaja kuskilt saada, me ei saa enam seda kuradi aeda kütta!
Postid on peaaegu järgmise krundini maas!
"  Poiss müüs oma tagi ära, selleks et raha teenida ja kodus oligi elekter ja söök..
Kuidas ta võis  teenida?
Rassil ei olnud haridust, seepärast heale tööle teda ei võetud.
Noormees võis küsida raha oma isalt, aga see ise ka vaevles ja ei saanud pojale raha anda.
Tänapäeval on noor olla keeruline ka sellepärast, et ei ole tööd.
Sa ei saa raha teenida, pead küsima vanemate käest.
Aga kui oled juba 18, siis on raha paluda ebamugav.
Sellest kõigest nägi peategelane ainult üht väljapääsu, ta läks narkootikume müüma, sest see oli kiire ja lihtne võimalus raha teenida.
Rassil oli võlg ja ta pidi maksma 3000 krooni.
Olar: "Oled metat teinud varem?
"  "Muidugi, sitaks,"  valetas Rass.
 "No proovi.
Aga ära väga ahnelt proovi!
" Mis tuleb kokkuvõtteks?
Noormees koos oma sõpradega pandi vanglasse.
Ta ise valis omale elu tee.
Tänapäeval võib igaüks takerduda ja aidata võivad sõbrad,vanemad või kallim, kes armastavad sind ja tahavad, et sul oleks kena tulevik.
Mõned minu sõbrad arvavad, et noor olla on mõnus, sest see on väga põnev aeg.
Sul ei ole tööd ja sa ei pea mõtlema probleemidest, võid jalutada sõpradega nii palju, kui sa ise tahad, ei ole mingeid piire käia kohvikus, kinos või klubides.
Tegelda võid sellega, mis sind huvitab.
Kõiki tähtsaid otsuseid võtavad vastu sinu vanemad.
Veel mõeldakse, et noor olla on mõnus, sest peas tekivad mitmesugused fantastilised ideed, millega tahetakse tegelda ja mida nad on valmis kohe realiseerima.
Noored ei mõtle, et see võib olla vale tegevus, nad ei karda uurida rohkem uusi asju ja proovivad iga kord midagi uut.
Mitte asjata ei öelda, et poole leiutistest teevad kogu maailmas noored.
Kokkuvõtteks võin öelda, et meil, noortel, on alati valik, aga ka palju raskusi ja täitumata ootusi.
Igal ajal on nii head kui halvad küljed.
Inimesi on erinevaid ja seepärast ei saa olla ka ühest lähenemist selle teemale.
Nii palju, kui on inimesi, nii palju on ka arvamusi.

   Meie maailm - on suur ja mitmekesine, kus elavad täiesti erinevad inimesed.
Kõik nad erinevad üksteisest, igaüks on - eriline, võrreldamatu teistega.
Me värvime maailma paljudesse isikupärastesse värvidesse, tehes ta vaheldusrikkaks ja eredaks.
Inimkond on kui kunstiteos, mis loodud mitme jumaliku andega looja poolt.
Me oleme oma õnne sepad, kuna loome ümbruskonda enda ümber.
Iga inimene luues oma tulevikku võtab osa ka vormimisel ühiskonda, riiki, maailma.
Iga elutee - on väike osa ühisest mosaiigist, mis esimesel pilgul ei oma suurt tähtsust.
Kuid kui mitu selist väikest osa kokku panna, siis moodustavad nad hämmastavalt unikaalse ornamendi mida on võimatu meelega haarata.

Igaüks on võimeline looma oma saatust ja õnne.
See avaldus, nii täna kui ka iidsetel aegadel oli väga oluline.
Selleks, et olla kindel suveneme iidsesse Antiik-Kreeka maailma.

Kreeka mütoloogias Prometheus - Ipateta poeg, titaan, "mõtlev edasi", "arukas", "kaugelenägelik" sümboolne kujutis usuga inimkonda ei pidanud kinni jumalate sõnadest ning lõi Athena abiga savist inimesed ja jagasid neili oma oskusi ja tadmisi, et need oskaksid hoolikalt tarbida Maa rikkalikke vilju.
Uskudes oma loodud inimestesse vahetas ta oma saatuse inimkonna vastu.
Müüt Prometheuses on kui allegooria inimlikust titaanide võitlusest looduse ja progressi vallutamise nimel.

Me peame teadma, et nagu Prometheus, loome saatust, mis kooskõlas teiste saatustega moodustavad kogu maailma.
Inimesed peavad mõistavad, et me - oleme loojad ja maailma peremehed.
Vastutame nii kurja kui ka õiguste eest.

Meie elus on kohta lemmiku tegevuse, armastuse, rõõmu, edu ja õitsengule.
Meil on vaja ehitada hooneid, istutada aiad, hoida linn puhas, abistada nõrgemaid.

Ja tõepoolest, iga inimene on võimeline saavutama suuri asju, aidata kaasa selles maailmas, muutes selle veelgi paremaks.
Ainult meie tahtejõust ja visadusest oleneb edu.
Kui sa usud endasse - siis on kõik meie kätes ja eesmärgid on võimalik saavutada.

Igaüks meist on kunstnik ja looja.
Igaüks meist on oma õnne sepp.

Moodsat elu võrreldakse kui maailma tihedat konkurentsi, mida on võimelised taluma vaid tahtejõulisemad.
Sest kõik tahavad saavutada edu ja head karjääri.
Aga soov ja tahe - on vaid esimene, kuigi oluline samm pikal teekonnal täis takistusi ja ohte.
 Populaarseim seisukoht tänapäeval on sõltumata teiste tunnetest edasi minna savutades oma isiklikud eesmärgid.
Kas see on õige?
Mis tihti takistab edu?
Suurim edu takistus on ebakindel olek endas, kui kardame läbikukkumist.
Vahel inimesed loobuvad, annavad alla  ja on valmis aktsepteerima edutut asjaolu.
Ta üritab midagi muuta, kuid midagi ei juhtu.
Me peame täpselt teadma, et iga muutus on võimalik ainult täieliku usaldusega, kuid see eeldab püsivust ja järjekindlust.
Sama probleemi ees seisab kangelane raamatu "Null punkti" Johannes, kes tuleb uude eliitkooli ja leiab uusi tutvusi    Enneaegne pettumus.

Paljud meist üritavad tegeleda enesetäiendamisega, töö enda kallal, suurendada vaimset moraali, kuid mõnikord pooleldi läbi me tunneme, et ei ole mõtet.

Väikesed tagasilöögid põhjustavad depressiooni ja kogu elu esineb kui must lint.
Isegi kui eesmärk ei ole nii suur - ei peaks loobuma igal juhul!
Iga päev oleme silmitsi raskustega oma elu reisil, kuid ilma nendeta meie elu oleks igav ja ebahuvitav.
Võideldes keerukusega me muutume tugevamaks.
Julgelt minna edasi ja probleeme lahendada ükshaaval oleme valmis käsitlema kõike rohkem keerulistes olukordades.
Ületades oma hirmud, me kahekordistame oma tugevust.
Pöörates hirmu positiivseteks mõteteks teeme veel ühe sammu, kuidas saavutada oma eesmärke ja olla õnnelik.
Toetuse puudumine.
Nagu ma ütlesin, see  juhtub kui inimene ebaõnnestub töödates enda üle.
Sel juhul vajatakse toetust perest ja sõpradelt.
Me kõik oleme ühendatud teiste inimestega, kes on täiesti erinevad.
Igaühel on oma  arusaam, oma põhimõtteid.
Kahjuks pole keegi meist kadeduse eest kaitstud.
On ka selliseid inimesi, kelle jaoks välismaa majanduskasv ja enesetäiendamine on takistused.
Kõik, isegi väikesed võidud muudavad teiste teid edule ebamugavaks.
Vajalikuks võib osutuda mõnikord egoism, arendades mingi enda ebatavaline kava.
Mina-tegelane Johannes, kes nii pea, kui heidiku-staatusest nö klassi tippu tõuseb teise heidikuga ebaviisakalt käituma hakkab, oli vaieldamatult loo kõige säravam ja usutavam tegelane, temas võis inimese ära tunda küll.
Kuid seal oli teisigi: vaimselt haige ema, jääkuningannalik klassiliider Liisa, omas mullis ja segast peksev savukollist klassivend.

Kodused probleemid ja keeruline Lasnamäe õhkkond tundusid sedavõrd tõelised, et olin täiesti kindel, et lugu on üdini dokumentaalne ja tõestisündinud.
 Johannes ületas oma raskusi ja töötas välja   spetsiaalne kava, oma süsteemi, et saavutada populaarsust koolis.
Real võimalused.
On inimesi, kes tunduvad olevat lihtsamini võimelised täitma igasuguseid muudatusi.
Aga maailma võib muuta absoluutselt kõik.
Eesmärk ja realistlik hinnang oma võimete üle on oluline elus.
Nagu öeldakse "Unistada pole kahjulik", kuid teatud piiride taga.
Võime analüüsida ennast ja oma tegevusi peetakse väga väärtuslikuks oskuseks.
Üks peab õppima keskenduma ainult sellele mis hetkel tõepoolest oluline.
Võime kasutada oma mõistust, võimalusi, võimeid ja andeid maksimaalselt ära enda jaoks - see on kuldne kvaliteet, mis peaks välja kujunema igal isiksusel.
Eks öelda on alati lihtsam kui rakendada kõiki käesolevat praktikas, kuid ka mina pidin  parandama enda puudujääke, et saavutada eesmärke ning ma olen kindel, et kõik  eespool toodud omab mõtet.
Alguses püüdsin mõista, mis mulle ei meeldi ja mida ma ei oska.
Abiks võtsin vana tarkusemis kõlab nii: "Kui ei saa muuta situatsiooni, siis muuda oma suhtumist sellesse.
"   Päevast päeva kuuleme tarka sõna raadiost ja telerist kuid kui tõesti muuta asjaolud nii, et see mis segas aitaks, kas see ei teeks meie elu lihtsamaks?
Kui on loovat mõtlemist, meeldib luua, siis miks sundida ennast tegema muud tööd, mis nõuab tõelist teadust ainult sellepärast, et makstakse rohkem selle eest või on prestiižne?
Vaevalt et keegi lõpuks saab jääda õnnelikuks sellistes tingimustes.
Vägivald enda üle ei tee meid kunagi õnnelikuks.
Tohutu tahtejõu, kannatuse ja pühendumuseta pole võimalik näidatada ennast maksimaalselt tehes seda mis käib üle jõu.
Muutes ennast muudame oma elukvaliteeti.
Ei tasu karta minna edasi ja mõelda tulevikule või minevikule ning õppigu lõõgastuma probleemidest vähemalt mõneks ajaks, sest see on parim tee eduni.

Areng viib edasi ja uskudes endasse igaüks on võimeline saavutama oma eesmärke.

Igaüks on oma õnne sepp.

   See suur maailm on nii erinev, samamoodi nagu kõik meie.
Igaüks elab oma elu ja tal on oma saatus.
Ühed arvavad, et saatus kui elutee on kindlasti olemas, kuid ta ei pea olema ilmtingimata ette määratud, seega mõnel inimesel teda pole.
Mõned meist kujundavad oma saatust ise, mõned on aga kui käsist ja jalust seotud.

            Meie saatus on see, mis juhtub meie valiku tõttu meie tahtel ja mõnikord meie soovil, vahel salasoovi mõjul.
Arvatakse, et saatust ei ole võimalik muuta, et see on püsiv sinu elu algusest ehk lapsepõlvest, see on nagu täpne skeem, mille järgi sa hakkad elama.

            Elus tihti tulevad ette sellised situatsioonid, kus sa ei tea, mida teha ja mida ette võtta.
Ja kui sul läheb midagi valesti, siis paljud meist süüdistavad oma saatust, kuid igas olukorras on olemas õige väljapääs, mida sa saad leida.

Sellepärast arvan,et inimene on oma õnne sepp ja kui ta tahab, saab teha ta end kõige õnnelikumaks selles maailmas.

Meie saatus sõltub sellest,  millest me lähtume: kas nagu lapsed, kohe saadavast kommist või tulevikku silmas pidades.
Selle all ma mõtlen seda, kas me suhtume tõsiselt meie ellu  ja mõtleme läbi kõik edaspidised tegevused või meie elu on spontaanne, kas valime selle, mis on meile meeldivam, lihtsam, kasulikum, harjumuspärasem või valime selle, mis on lõppkokkuvõttes kasulikum meie arengule, kuigi võib olla raskem, ebameeldivam.

Sündmus on vaid impulss, mis peab panema meid liikuma, võtma vastu otsuseid, tegema teatud valikuid.
Üks valik viib meid ühele teele, teine teisele.
Just otsustest sünnib saatus.
Võibki öelda, et väga oluline valikute tegemisel on oskus näha lähitulevikust kaugemale, teha jätkusuutlikke otsuseid.

Meie tulevik sõltubki eelkõige valikust, mida tuleb teha erinevatel eluaastatel ja elualadel.

Olen lugenud raamatut "Medaljon", kus on väga hasti näidatud noorte elu.
Kuidas nad seda üles ehitavad ja saavad hakkama oma probleemidega.
Väga tugevasti peegeldub sinu saatuses see, kuidas sa suhtud oma ellu.
Kas sa lased, et kõik oleks nii nagu on või sa proovid muuta midagi ja panna vastu sellele, mis sulle ei meeldi.

Selle teose peakangelane on viietestkümneaastane tüdruk Heidi, kelle elu ei ole niivõrd hea, kuid ta proovib võidelda ja olla tugev.
Teda aitab tema armastus.

Noored näitavad end täiskasvanutena: nad ei sõltu vanematest ja  nad on võimelised tegema oma valikuid iseseisvalt.
See on näidatud Heidi äraminekus kodust ja tema otsuses jätta alles oma laps.
Ei tea, kuidas mina käituksin selles olukorras, aga see tüdruk on väga tugev, kuna ta ei teinud välja sellest, mida rääkis talle ema, kes tegelikult peaks olema kõige lähedasem inimene elus, vaid ta valis endale sellise tee, mis tema arust oli parem.
Peab nautima tänase päeva õnnistusi ja taluma kannatlikult kurjust, sest meil on ainult tänane päev: eilsele oleme me surnud ja homse jaoks alles sündimata.
Ta teadis, et ise määrab endale vastutuse, aga see oli tema valik.
Tema noormees sai surma, aga isegi  kümne aasta pärast tal ei olnud kahju nende ammustest otsustest .
Teose lõpus oli aru saadav, et Heidi oli õnnelik ja tal oli hea meel, et ta tegi sellise olulise sammu, et sünnitas lapse.
Ta armastab oma last, oma nüüdset elu ja neid momente Taneliga, oma armastatud noormehega.
Uus elu algab meie jaoks iga sekundiga.
Mingem rõõmsalt sellele vastu.
Peame ruttama edasi, kas tahame või mitte ja meil on parem kõndida pilk pööratud ettepoole, selle asemel, et aina tagasi vaadata.
Heidil olid suured probleemid  oma emaga, aga ta teadis, et tal on vähemalt üks inimene, kelles võib 100 protsenti kindel olla.
See oli Tanel, kes toetas teda, kes hoolitses ja armastas.
Õnnes peitub armastus ja asrmastuses peitub õnn.
Suureks õnneks oli Taneli poolt jäetud mälestus: nende laps, keda nad olid koos loonud, kes hakkab neid siduma kogu elu jooksul.
Heidil polnud vaja midagi peale armastuse ja sõpruse, sest ilma selleta kaoks kogu elu mõnu.
Sellest olenes tema õnn noores elus.
Iga inimene ise valib enda jaoks selle, mis teeb teda õnnelikuks.
Õnn see ei ole eesmärk, see on eluviis, kuidas sa suhtud ellu, niimoodi sa eladki selle läbi.
Kõik sõltub sinu enesest ja sa pead lootma ainult enda peale, sest elu on keeruline: see on kui risttee, mis kord on sattunud su teele ja kord ei ole.
Ta võib näidata endas ka kõige halvemaid külgi, kuid siiski alati on ta ühtemoodi.
Teeb haiget ja vahel kui juhtub, paneb isegi naeratama.
Heidi elus oli mitu põrkamiskohta, kuid suuremas osas pani see teda naeratama.
Teiselt poolt, kui veel üks kord läbi mõelda see teos ja tuletada meelde, kuidas Heidi tutvus ja sai kokku Taneliga, siis võib küll arvata, et see oli talle saatusest ette määratud.

Kõik asjaolud langesid kokku niimoodi, et need kaks inimest kohtusid.
Seda ei saanud tüdruk mitte kuidagi ette näha.
See oli saatuse kingitus.
Mis paistis tüdruku jaoks nagu päike.
Koos sellega tuli ka hinge rahu ja rõõm.
Ei saa öelda, et Taneli ilmumine kohe muutis Heidit õnnelikuks, sest õnn ei lange taevast alla nagu suur kivi, vaid seda luuakse samm-sammult väikestest rõõmsatest momentidest ja asjadest.
Tundke end nagu lapsed ja proovige vaimselt panna nööri peale helmeid, mis oleksid ainult head momendid, aga halvad visake minema.

Peakangelased sattusid väga kiiresti täiskasvanute ellu ja selle keerisesse.
Iseseisev noorus  on see aeg mida sa  saad nautida, mida ei puuduta töö ja teised täiskasvanute probleemid, kuid kõik tahavad näha välja suurtena ja iseseisvatena.
Noored  proovivad kiirendada oma elu ja tihti selle tagajärjeks on vead, mida nad hiljem kahetsevad.
Kuid see ei puuduta Tanelit ja Heidit neil oli liiga vähe aega.

Tanel teadis kõike, mis juhtub temaga, sellepärast ta proovis jõuda teha seda, mis oli võimalik tema elus.
Alles siis, keui me tõeliselt tunnetame ja mõistame, et meie aeg maa peal on piiratud, hakkame me iga päev täiel rinnal elama, nagu oleks see ainus päev, mis meile on antud.
On vaja aru saada, et iga meie hetk elus võib olla nii kaalukas ja tähtis meie jaoks, et tuleb väärtustada igat läbi elatud sekundit.
Minu arust kõige suuremaks Taneli saavutuseks oli see, et tema tüdruk oli kaitstud ja armastatud.
Iga päev tema kõige lähedasem inimene kinkis talle soojust, rõõmu, armastust, mis tegi teda õnnelikumaks selles maailmas.

Tanel jättis Heidi ellu suure ja hella jälje, mis muutis globaalselt noore neiu ja tema ümbritsevate inimeste elu.
Ise noormees oli ka õnnelik, sest ta nautis oma armastust Heidi vastu, see on loomise tunne, mis sünnib suurest tahtejõust.

Heidi mängis väga tähtsat rolli mitte ainult Taneli elus vaid ka tema perekonna elus.
Ta sai  selle perekonna nime jätkajaks, mille eest olid noormehe vanemad väga õnnelikud ja tänulikud Heidile.
Keegi ei tea, kas see oli juhuslik, Taneli ja Heidi initsiaalid sobisid sellele medaljonile, mis kunagi oli poisi vanaisa oma, või ikkagi see oli nende saatus.
Mõnikord elus ilmnevad sellised asjad, mis tunduvad meile omapärastena, mis on erinevad teistest, ebatavalised.
Nendega on meil tihti oma side, mis mõjutab meie elu.

Ühed võivad olla positiivsed, teised aga negatiivsed.
Ei oska öelda, kas see medaljon oli hea või halva energiaga.
See andis märku Tanelile, et Heidi oli just see, kes oli talle ette määratud, kuid teiselt poolt sellega olid seotud tema õe, venna ja enda surm.

Kas see on õnn, et kõik juhtus niiviisi?
Me tihti ei saa aru, miks juhtub meie elus selliseid asju.
Kas sellest me saame kasu või see toob meile ainult pettumust.
Elu on täis selliseid küsimusi ja mitte keegi ei tea nendele õigeid vastuseid.
Igas inimeses on oma saladus ja ta on tulnud sellesse maailma oma täpse ülesandega.

Meile on antud aega, kuid keegi ei tea kui palju, seepärast ei tohi raisata seda, vaid tuleb elada nii nagu see oleks su viimane minut.
Minu arust Heidi oligi selline: ta elas nii nagu ta tahtis ja sai vastu vaielda isegi vanema  sõnadele.
Ta nagu lasi elul minna omasoodu, kuid ette kerkinud takistustest, sai Heidi väga hästi hakkama.
Ta nagu ei muutnud globaalselt oma elu, kuid hoidis seda elu voolu piirides, et see ei läheks üle kalda.
Selles kõiges aitas talle Tanel.
Ta oli Heidi parem käsi,  tema teine pool, kes elas temaga kõike seda läbi ja tundis temaga koos nagu mitte ükski teine.

Õnn - see on sinu elu vastu võtmine, maailmast arusaamine ja leidmine end selles elus.
Te ei pea tirima seda õnne kuskilt alt, te saate õnnelikuks kui märkate, et see on olemas elu pinnal.

Õnne tunne see kas "istub" teie sees, kas seda on või ei.
Ja "istub" see mitte igas inimeses, seda tuleb üles kasvatada, toetudes mõistusele.
  Kui te tunnete end õnnelikuna, siis kogemata märkate igas asjas ainult halbu külgi, kõik hakkab teid häirima, kuid tegelikult need asjad ei mängi suurt rolli, aga sa raiskad oma aega ja närve nende peale.
Teid nagu tapaksid seestpoolt need pisiasjad ja probleemid.

Selleks, et mitte põrkuda sellega kokku, tuleb elada tänase päevaga.
Nautida igat päeva, mitte kahetseda minevikku ja muretseda tuleviku pärast,vaid rõõmustada oleviku üle.
Nii elasidki meie noored.
Nad ei pööranud suurt tähelepanu nendel väikestele probleemidele.
Nad elasid ja nautisid teineteist ja oma elu.
Nad proovisid muuta suuri probleeme väikesteks või üldse vaadata sellele teisiti.
Heidi jäi rasedaks, see peaks olema noorte jaoks suur probleem, kuid Heidi ja Tanel muutsid selle õnneks.
Võtsid vastu selle nagu jumala annetuse, kingituse.
See tõi neile ainult naeratust ja rõõmu.
Teie mõtted ei olene olukorrast, vaid meeleolust.
Mõelda tuleb  alati ainult heale.
Maailmas tegutseb selline seadus, millest sa mõtled, see kõik peegeldubki sinu elus.
Iga inimene on oma elu looja, ise teeb valikuid ja ise suunab oma elu õigesse rööpasse.
Sellest võime teha kokkuvõtte ja tulla järeldusele: igaüks on oma õnne sepp.
Olen juba rääkinud, et igaühe jaoks õnn tähendab erinevat asja ja meie kõik oleme erinevad, kuid meil kõigil on olemas hing, mis vajab üht ja sama, seepärast maailmas ei ole inimest, kes ei tahaks olla õnnelik.

Õnnele ei sobi üks seletus, sest neid on tuhandeid, kuid õnne allikas on meie hing.
Väga tihti meie mõistus ja hing muutuvad vaenlasteks, sest mõistus võtab hingelt  võimaluse olla õnnelik.
Sa tahad, et oleks nii, kuid mõistus ütleb, et see on vale ja tuleb teha teistmoodi.
Ainult tugevad inimesed saavad sellega hakkama ja seista mõistuse vastu.
Noor Heidi on samamoodi väga tugev: ta seisab vastu igale moraalile ja teeb seda, mis on talle hingeliselt lähedane.
See teebki teda niivõrd õnnelikuks.
Elus peab olema hinge ja mõistuse tasakaal, ilma selleta ei saa elada.
Näiteks, teil on olemas oma lemmikfilm.
Vaadates seda te kuulate, saate aru, kuidas toimuvad sündmused, mõtlete sellega koos, aga nüüd kujutage ette, et te vaatate seda sama filmi, kuid hääl on pandud teisest filmist.
Mis juhtub?
Te kaotate kohe selle mõtte.

Samamoodi on hinge ja aru mõistusega.
Üks tahab üht, teine teist.
Igal on oma mõte ja kui selle vahel ei ole sidet, siis missugusest õnnest võib juttu olla?

Raamat "Medaljon" on väga hea näide noorte keerulisest elust, väga õpetlik, kuid selle põhimõte on see, et inimene on ise oma õnne looja.
See näitab, et see oleneb ainult sinust.
Kõik probleemid ja head momendid on uue tee suunad, mille sa valid ise.
Sinu valik sõltub su suhtumisest ellu.
See on suur oskus  vastu võtta sündmustest head poolt.
Tänapäeval harva tuleb ette selliseid inimesi, sest me kogu aeg kiirustame ja oleme närvis, sellises meeleolus ja seisukorras inimene kunagi ei saa reageerida hästi.
See on meie ühiskonna probleem.
Me kogu aeg tahame kedagi muuta, kuid esiteks tuleb alustada iseendast.
Muuda oma suhtumist, võib olla sellega kaasneb ka sinu elu muutmine ja sa hakkad tundma end õnnelikuna.

Väga õpetlik sisu paneb sind mõtlema, aga mis on minu jaoks õnn ja kust see tuleb.
Kas see tuleb niisama iseenesest või sa otsid seda.
Hakkad mõtlema oma elu üle, mis toob sulle õnne ja kas oled üldse õnnelik.
Enda kohta saan öelda, et olen õnnelik, aga mille pärast, seda ei tea.
See on lihtsalt mu hinge seisund.
Kindlasti mõnikord  elus tulevad ka kurvad momendid, mil tunnen end halvasti ja peast jookseb läbi mõte, et ma ei ole üldse õnnelik.
Kui hakkad mõtlema oma probleemist, siis juba tundub, et ei olnudki mõtet võtta seda nii südamesse.
Arvatavasti minu õnn on korjatud väikestest rõõmudest.
Nendest asjadest, mis toovad mulle naeratuse ja nii öelda kaifi.

Oleme siin mõnda lühikest ajega.
Tunne rõõmu hetkest, kui see möödub.
See on sinu tähetund - kogu maailma hiilgus on sinu.
Mõelge oma elu üle ja olge õnnelikud, sest kogu õnn on teie kätes.
Lugenud läbi Jaan Tangsoo noorsooromaani "Hanejaht", sattusin ma kimbatusse.
Algus  tuletab meelde mingit dekoratsiooni kirjeldust.
Peategelase kohutavast väljendusmaneerist, ropust sõnavarast ning väljaöeldust ei ole raske aru saada, et hakkab arenema draama.
Tegelaste nimesid ei mainita, peategelane kasutab sõnu "paps", "vanamees", "tema" jne.
Arvatavasti nimetab nii oma isa.
Ma ei saanudki teada peategelase nime, arvan, et tema nimi on Jaan.
Kui ma ei eksi, siis jutustuse autor Jaan Tangsoo kirjutabki endast.
Jutustus on lugemist väärt juba sellepoolest, et autor kirjeldab tõetruult narkomaaniks muutumise protsessi.

Olen noor inimene kindlate huvide, arusaamade  ja püüdlustega.
Mul on tore pere.
Mind armastatakse, minust hoolitakse.
Kuigi olen palju kuulnud ja lugenud narkootikumidest ja narkomaanidest, tean üht-teist koolitundidest, kuid see teema on mulle siiski võõras ja kauge.
Ma ei ole kunagi tõsiselt mõelnud sellest, kuidas narkomaaniks muututakse, kuid peale antud jutustuse läbilugemist minu arusaamad on paljuski muutunud.
Noorte probleemidega kohtusingi "Hanejahi" lugemisel.
Romaani peategelaseks on 20 aastane nooruk, kelle ema hukkus imelikel asjaoludel autoavariis.

Emast tundis Jaan hirmsasti puudust, sest ühes emaga läks ka isa.
Ja kuigi on ema surnud ning Jaan siunab ja manab teda, tunneb ta temast siiski puudust ja unistab muudkui sellest, kuidas ema puudumist millegagi korvata.
Ärimehest isa varustab poega rahaga lahedalt, puudust ei tundnud Jaan sellest kunagi.
Kuid aega oma pojaga tegelemiseks polnud.
Noormees teadis, et tal on isa olemas, kuna ta elas  isaga ühes ja samas  majas, aga samal ajal on ta oma pojast kaugemal kui mõni samblavärvi marsielanik.
Poeg ei saa kunagi isale pihta, passib vahel peale nagu viimane tola, kuid kunagi ei saa jaole.
Oma isas näeb ta närvilist vanakuradit, kes röögib kui elajas iga asja peale ja käib ringi niisuguse näoga, nagu oleks tal tripper püksis.
Veel ütleb noormees, et papsitaoliste töönarkomaanide koht on hullaris, sest temasugused ongi selle maailma pahupidi pööranud.
Rabelevad nagu kari põrunuid, saavutavad palju, jõuavad kaugele ja ajavad raha kokku, just nagu peituks selles kuratlik õnn, mis kaalub kõik muu ... Parem elagu ja tundku elust mõnu, kuid ei - mõnutsemine võtvat aega, aeg aga olevat raha.
Poeg vist tegelikult teab, miks isa niisugune on.

Isa ei saa lihtsalt ema surmast üle, kuigi sellest on möödas neli aastat.
Poeg on kuulnud isa mitmel ööl magamistoas tönnivat.

Minu meelest kirjeldada peresuhteid paremini, kui tegi seda peategelane, ei saagi.
Neid suhteid pole olnudki.
Sellises peres kasvav laps pole kunagi tundnud vanemate hellust ja armastust, lahkeid õpetussõnu.

Vanematel pole kunagi olnud aega ega tahtmistki oma lapsega tegelemiseks.

Sellises peres kasvav laps on õnnetu laps.
Kui laps aga tunneb end eemaletõrjutuna, hakkab ta elama oma elu.

Ja nooruk elaski oma elu ... Jutustuses näidatakse, kuidas Jaan hakkab järk-järgult igasugustesse ebameeldivatesse jamadesse sattuma ...  Mulle isegi meeldib, kuidas peategelane Jaan analüüsib oma tegemisi.
Ta ei süüdista oma paganama jamades mitte kedagi, isegi oma papsi mitte.
Ta kahetseb, et kohtas oma eluteel Pillet (töötab maksuametis, kelle käest jooksevad läbi kõiksugu andmed inimeste kohta) ja tema venda Dani.
Oleks pidanud hoidma end nendest inimestest võimalikult kaugele, vähemalt kolm kilomeetrit, kuid kust tema oleks pidanud teadma, kellega nende näol tegu on.
Palju hiljem saab Jaan aru, mis eesmärgil see naine temaga ameles.
Pille plaaniks oli Jaan mõrda tõmmata ja siis Dani ette lükata.
Ja see tal õnnestus.
Jaan osutus järjekordseks haneks.

Siit siis ka romaani pealkiri.
Olles linnakese  ühe vägagi jõuka mehe poeg, oli Jaan talle suureks saagiks.
Veel rohkem süüdistab Jaan aga iseennast.
Pärast ema surma kaotas ta igasuguse usu.
Ei usu enam mitte millessegi.
Ja kui usaldamatuse hood peale tulevad, siis muutub ta hoopis teistsuguseks inimeseks.
Süüdistab end liigses kergeusklikkuses ning peab oma veaks sedagi, et tal pole sellist nina, mis tunneks, milliste inimestega tegemist on.
Ja veel mõistab Jaan sedagi, et tema peas, nn tarkvaras, on midagi puudu.

Puuduolevat ei suuda ta aga üles leida, peab ennast lihtsalt lolliks.

Pillele vastandab autor Piiat.
Selle tüdrukuga sai Jaan olla niisugune, nagu ta tegelikult on.
Jaani arvates on see maailma üks vahvamaid asju, kui oled leidnud inimese, kellega saad rääkida kõigest.
Piia seltsis tundis Jaan end temaga vabana.

Inimestevahelistes suhetes on kentsakas asi, et kui oled korra inimeses kahtlema hakanud, siis hakkab kahtlus nagu soo sind endasse imama.
Neetud reaalsusest mõneks ajaks jalga laskmiseks, oma nina soustiks tõmbamiseks leidis Jaan võimaluse - enda täistõmbamise.
Jutustuse autor tahab, et Jaan püüaks selgusele jõuda, mis on nihu läinud, kuid ei tea, kust otsast pihta hakata ja kuidas olukorrast välja tulla.
Oma jamadega psühholoogi juurde minemist peab asjatuks, kuna kardab teiste poolt põlu alla sattumist ning jobukese sildi külgekleepimist.

Elu suurima vea tegi Jaan päeval, kui nõustus vana tuttava Pille soovitusel tegema üht pritsi, st narkotsi.
See oli Jaani jaoks täiesti tundmatu maa.
Pille sai Jaani oma oheliku otsa ning talutas nii, nagu tahtis.
Just sinna, kuhu vaja.
Jaan oli teel põrgusse, kuigi siis polnud tal sellest veel õrna aimugi.
Veidi hiljem sai Jaan aru, et millega oli tegelema hakanud, kuid lohutas end mõttega, et  paneb veel ühe pritsi ja siis teeb asjale lõpu.

 Mõtlen selle üle, et kui Jaan on võimeline oma elu üle mõtlema ja tegusid analüüsima, miks ta siis kaotab taju ning laskub halvale teele.
Kas tal tõesti pole iseloomu, ei usu endasse?
Mul on tohutult kahju, et Jaan saab aru küll, kui ohtlikul teel ta on, kuid samas ei suuda teha otsust selle nn nalja lõpetamiseks.
Mõistus püüdis selgeks teha, et narkots on nagu kaev, kuhu on väga lihtne sisse kukkuda, kuid välja tulla on tüki maad keerulisem ... Varsti polnud muid raha eest saadavaid asju Jaani jaoks olemas.
Ainuke asi, mida oleks tarvis, oli laks!
Selle laksu saamiseks kulutab Jaan kogu oma pangaarvel oleva raha.

Raha väljameelitamiseks hakkab isale valetama, isa tengelpungast varastamagi.

Süstitavast sodist jäi absoluutsesse sõltuvusse.

Pääseteeks on Jaani arvates järjekordne prits, ei miski muu.
Jaanist sai narkomaan... Vanaisa oli see mees, kes oli alati Jaani jaoks olemas, kellel oli aega rääkida huvitavatest asjadest, olla ta kõrval raskel hetkel, kes suutis pojapoja usalduse võita ning teda jalule aidata.
Nimelt  vanaisa aitas pojapoega ülessulamisel ja õigele teele suunamisel.

Loetu põhjal koostasin narkomaaniks muutumise skeemi (lisa 1).
Alles selle skeemi põhjal hakkasin ise aru saama, millist rolli mängivad lapse elus vanemad ja peresisesed omavahelised suhted.

Tähelepanekud narkotsi laastavast mõjust on  lisas 2. Kõige raskem oli lugeda Jaani süüdistussõnu isa aadressil.
Süüdistus algab sõnaga "Kui ... ".     Süüdistus on välja toodud lisas 3. Vanaisa oli see mees, kes oli alati Jaani jaoks olemas, kellel oli aega rääkida huvitavatest asjadest, kes suutis pojapoja usalduse võita (lisa 4).

 Minu arvates jutustuse viimased read on Jaani elus olulise tähendusega: "Komberdasin tagasi tuppa ja tundsin, et kõigest hoolimata polegi minu jaoks ehk kõik veel möödas ja ees võib olla nii mõndagi.
"  Minagi arvan, et Jaanist saab veel asja ...      Habent sua fata verba.
Henn Käämbre.

Oma ettekannes autor pühendab tema ammusele artiklile Habent sua fata verba, mis on tominud raamatus Laser 1995-datel aastal.
Mõiste laser defineeritakse nagu taim Põhja-Aafrikas.

See pole aparaat.

Ettekanne keskmes on sõnad s. h verbid.
Autori arvates igal sõnal on oma elu ja saatus.
Nad võivad muuta, arendada või hääbuda.
Sõnade muutumine on seotud nende tähenduse, ümbermõtestamise ja uuestitõlgendamisega.

Ettekannes on välja toodud erinevad näided sõnade muutumisest.
Näiteks sõna automobiil tähendab isesõitja mitte midagi veel.
Praegu kasutatakse nii auto eesti keeles, kuid ka eraldi sõna mobiil, mis pärineb vene keele zargooni sõnast mobla.

Autor keskendab ka füüsika ja matemaatika terminitel.

Ta pakkub iga võõrkeele mõitsele oma eestikeelne variant.
Näiteks uncertainity principle asemel on tavavaste määramatuse printsiip, wave function asemel on lainefunktsioon, divergency asemel lahknevus jt.
Henn Käämbre pöörab tähelepanu sellele, et iga termini tõlgendamisel peaks arvestama järgmisi momente: termini iseseletuvus, lühidus ning sujuvus.

   Piirkonnaspetsiifika oskussõnavaras muusikaterminoloogia näitel.
Helena Uleksin.

Ettekannes on uuritud piirkonnaspitsiifika oskussõnavaras muusikaterminoloogia näitel.
Autor tegeles sellega oma teadustöös.
Tema seisukohast piirkonnaspetsiifika on seotud konkretse piirkonnaga ja sealse rahva ning kuultuuriga.

Töös on käsitletud Eesti muusikaterminoloogia liigutus.
Autor jaotab terminoloogiat vanemateks ja uuemateks terminiteks.

Esimesed terminid puudutavad klaasikalist muusikat ja muusikateooriaid, teised - varajast muusikat, rahvamuusikat ning nüüdismuusikat.
Kuid Helena rohkem uurib varajast muusikat oma töös.

Autor arutleb piirkonnaspetsiifika põhjuste üle.

Ta toob esile rea põhjusi: muusika päritolu, funktsioon, säilitamine ja levitamine, heelilooja tähtsus.

   Pomoloogia on estikeeles trükisõnas sajandivanune.

Toivo Univer.

Autor algab oma ettekande sellest, et igal sõnal on erinevad tähendused lähtudes sellest, mida valdkonda ta kuulub.
Kui inimene ei tea terminoloogiat selles valdkonnas, siis ta ei saa aru, millest jutt on.

Toivo Univeri järgi mõiste pomoloogia ehk sordiaretus on põllundusteaduse osa, mis tegeleb viljade- ja marjade sortide uurimisega.
  Ta keskendub oma töös rohkem õunapuude sortidele.

   Esimene raamat sortidest on ilmunud 1903. a. Tema autorid olid 2 balti-sakslast ja üks venelane või poolane.
Raamat on annud ülevaade sordikirjeldustest.

Toivo Univer väitab, et 19.-20. saj.
eestikeelne aiandusalane s. h pomoloogia oskussõnavara tugines peamiselt saksa ja vene keelele.
Ent gümnaasiumi ja ülikooli muutumisel eestikeeleks on kujundatud välja emakeelne oskussõnavara ning sellest lähtuv demiroloogia ja pomoloogia oskussõnavara 1925-ndateks aastaks.

   Etnobotaanilise teaduskeele vajalikkusest.
Raivo Kalle ja Renata Sõukand.

Ettekannes autorid vaatlevad taimenimitusi.
Nendel on tekkinud probleemid, mis on seotud sõnavara puudumisega botaanika valkonnas.

Botaanikas lähtutakse lühidalt: binaarsest nomenklatuurist ja taksonoomiast.

Tavaliselt eristatakse ametlikuid ja rahvapäraseid taimenimetusi.
Iga päeva elus inimesed ei kasuta ametlikuid nimetusi vaid rahvapäraseid.
Uurimuse alusel on tehtud järeldus, et erinevates kohtades iga taime nimetatakse erilaadselt.
   Eksonüümide alakasutusest teadustekstis ajaloolase pilguga.
Mati Laur.
Eksonüümide all autor mõtleb väliskeelne nimi ehk väliskohanimi.
Riiginimitused muutusid ajaloo jooksul, mõned nendest said teised nimed.
Eksonüümide nimetamisel esimeseks keeleks oli laadina keel.
II Maailma sõja pärast situatsioon on muutunud.
Iga kohanimi sai uus nimi lähtudes keelest, mis tunnustatakse ametikeelena.
Näiteks eestikeelsed eksonüümid on Berliin (Berlin), Viin (Wien), Riia (Riga), ingliskeelsed eksonüümid Brittany (Bretagne), Leghorn (Livorno), saksakeelsed eksonüümid Stettin (Szczecin), Prag (Praha) jne.

Kas aimekirjanduse tõlkimine ja toimetamine on lihtne?
Toomas Silk.
Oma ettekannnes Toomas Silk tõstatab olulist küsimust aimekirjanduse tõlkemise ja toimetamise kohta, kas see on lihtne protsess või mitte.
Ta arvab, et see on töömahukas protsess, mis vajab tõsist suhtumist nii tõlkijast kui ka toimetajast .
Kuid aimekirjanduses kahjuks ei saa seda näha.
Aimekirjandus ta defineerib nagu üldarusaadav kirjandus erinevatest teadustest s. h meditsinist, ajaloost, lingvistikast jt laiauditoorile.
  Tema arvates toimetaja peaeesmärk on vigade leidmine ja parandamine, ta on viimane instants, kes võib parandada vigu tõlkimise pärast.
Tänapäeva aimekirjanduses on tohutu palju vigu, mis on seotud tõlkimise protsessiga.
Mõnikord tõlkija ei saanud aru midagi lähtetekstis ja seejärel tõlkib ebakorrekselt antud informatsiooni.
Mõned tõlkivad oma moodi, oma grammatika moodi.

Ettekandja eristab mitu viga: originaali viga, tõlkija viga ning toimetaja viga.

Eesti teaduskeele probleeme ülikoolide publikatsioonides õppejõu seisukohast.
Ülo Sõstra.

Ettekannes on vaadeldud sagedaseid vigu ülikoolide publikatsioonides s. h. üliõpilaste referaatides, magistritöödes, doktoritöödes.
Ettekandja jaotab neid vigu järmisteks:  Ülepikkade liitsõnade kasutamine.
Autor      arvab, et need sõnad tuleb vältida.
Üliõpilaste tüüpilise slängi kasutamine.

Näiteks seega on väga populaarne... , normaalseks faktiks jneSõnajärg lauses.
Näiteks ... õppetöö seotud      tihedalt"Peale" ja "pärast" kasutamine.
Lühendite vale kirjutamine.
Näiteks e. kr      asemel ekrVaba või ilulookirjandusliku stiili      kasutamine.
Näiteks mineraalsed happed mängivad rolli... Ülo Sõstra soovitab töö kirjutamisel vältida slängi, stampi, võõrsõna ning kasutada üldist teaduslikku stiili ja selget ja täpset keelt.

Semiootika õpiku kirjutamise protsess.
Katre Väli.

Oma ettekanes Katre Väli räägib semiootika õpiku kirjutamise protsessist.
Õpiku kirjutamise põhjuseks oli eestikeelse semiootika õpiku puudumine.
Hetkel on olemas ainult koomiksifoormadis raamat Juhatus semiootikasse ning tõlked Saussure loengutest ja Pierce`i tekstides, mis on aga avaldamata.

Protsessi aluseks on inglise keelne grupitööna valmiv ülevaatlik artikkel semiootika juhatusest ja õpikutest, missugused on toimetatud  erinevates keeltes, näiteks iglise, vene, prantsuse, saksa ja teiste keeltes.
Docs.
google on töövahendina.

Õpiku koostamisel on vaja vastata järgmistele küsimustele: kelle jaoks see õpik on mõeldud ehk kellele suunatud.
Lähtudes sellest otsustada millisel tasemel seda tegema.

Rahvusvahelisuse ja interdistsiplinaarsuse mõju teaduskeelele argikultuuri uurimise näitel.
Tiiu Jaago.

Ettekanne on pühendatud rahvusvahelisuse ja interdistsiplinaarsuse mõjule teaduskeelele argikultuuri uurimise näitel.
Uurimise keskmes on kolm põhiprobleemi.
Esimene seisneb selles, et teaduses uuenedes muutuvad mõistete varasemaid tähendusi.

Teine on seotud metodoloogia uuenemisega s. h tõlkimisega.
Terminite tõlkemisel peaks arvestama pärimuslikku ajalugu (oral history ja muistitieto) ning etendust (performance).
Kolmas on üldiselt kasutatavate mõistete erialakeskne st üldkasutatavate mõistete erialane määratlemine.

Ettekandja toob välja sõnade näited - identiteed, mälu, kodu, sündmus, kogemus jne, mõisted on arusaadavad, kuid ei ole nii lihtne neid selgitada.

Oma uurimuses ettekandja toetub Agrikultuuri uurimise terminoloogia e-sõnastikule (http://agrikultuur.
e-uni.
ee/), kus on antud mõistete selgitamine, sünonüümid, antonüümid ja teistekeelsed terminid.
Kuidas mõtestada lahti, kes on sõber?
Mõningate inimeste jaoks sõber tähendab seda inimest, kelle peale võib loota, kes aitab igas olukorras, kellele võib oma muret kurta ja kellega on koos meeldiv aega veeta.
Osade inimeste jaoks on see aga hoopis midagi vastupidist, nende jaoks sõber ei oma erilist tähendust, oluline on lihtsalt suhtlemine.
Lugesin Henno Sassi teost "Mina olin siin 1: esimene arest".
Teoses räägitakse noormehest, kes läks halvale teele sellepärast, et laual oleks leib.
Väga paljud noored tänapäeval on sunnitud langetama valesid otsuseid erinevate probleemide tõttu, et kuidagi iseseisvalt elus hakkama saada.
Need probleemid võivad olla igasugused.
Selle raamatu peategelase mure seisnes selles, kuidas teenida raha oma unistuste täitmiseks.

            Teose "Mina olin siin" peategelane oli noormees, kelle nimi on Rass.
Ta oli seitsmeteistkümneaastane ja õppis eliitkoolis, kuna ta oli intelligentne, tark ja mõistev, ning tema unistuseks oli saada heaks arstiks.
Rass elab koos oma tüdrukuga, kelle nimi on Säde.
Noormehel ei olnud ema ja isaga oli ta tülis.

Tal ei olnud kedagi, kes teda toetaks ja hoolitseks tema eest.
Rass oli suhteliselt iseseisev, kuid tal oli väga raske teenida raha, et korteri üüri maksta ja süüa osta.
Siis aga Rass kohtus endise vangiga, kes oli narkoärimees.

Tal oli vaja narkodiilerit ja Rass nõustus seda tööd tegema, kuna tal oli raha vaja.
Sellest otsusest alates oli Rass ümbritsetud halbade inimestega ja pidi tegema ebaseaduslikku ja räpast tööd, et elus hakkama saada.
Ta ei müünud ainult narkootikume, vaid ka varastas bensiini ja müüs seda edasi.
Rass üritas raha kokku hoida, et saaks minna arstiks õppima.
Loo lõpus ta võetakse koos sõpradega vahi alla.
Rassi jaoks oligi see parim võimalus uue elu alustamiseks, alga alles pärast mitmete aastate veetmist vangis.
Kui tal oleks olnud toetav perekond ja parem elu, poleks ta ehk sattunud halvale teele.

            Arvan, et kõik oskavad tuua näiteid elust, sarnaseid juhtumeid, mis ei ole ilukirjanduslik väljamõeldis.
Näiteks algklassides õppides oli mul klassivend, kellel kahjuks polnud vanemaid.
Ta vanemad olid hukkunud autoavariis ja poisile jäi lähedastest ainult vanaema.
See asjaolu mõjutas teda aga väga - ta muutus veidraks, tema käitumine oli ebatavaline, hakkas vähem suhtlema oma klassikaaslastega, oli näha, et ta hoidis kõiki tundeid enda sees.
Põhikooli ajal võis märgata, et ta hakkas aina rohkem meist kaugenema, tema käitumine muutus veel rohkem ja ka tema välimus.
Me kõik mõistsime, et tal olid nii finants- kui ka kasvatusraskused.
Võis arvata, et poiss ei kuulanud enam vanaema arvamust, tegutses iseseisvalt.
Poissi mõjutas rahapuudus, ta ei võtnud osa kooli üritustest.
Me suhtusime mõistvalt, kuna oli arusaadav, et ainult vanaema pensionile ja lastetoetusele tuginedes oli neil raske elada.
Ka tema sõpruskond muutus Poiss hakkas suhtlema vanemate noormeestega, kellel oli juba tol ajal halb reputatsioon.
Ütleme nii, et see suhtlemine tõi kaasa uusi muresid.

Näiteks probleemid käitumisega tunnis, suhtumine pedagoogidesse, tundidest põhjuseta puudumine jne.
Kuid sellega asi ei lõppenud.
Ühel päeval, tunni ajal, astusid klassi sisse kaks politseinikku ja kutsusid õpetaja ja selle poisi välja.
Hiljem  saime me teada, et teda süüdistatakse kuritegudes, milleks olid varastamine ja vandalism.
Kõigile oli arusaadav, et tema ei olnud ainus, kes sellesse segatud oli.
Aga poiss ise ei andnud kedagi välja, vaid väitis, et tema on ainsana süüdi.
Nüüd ma mõistan, et ta tahtis saavutada austust nende vanemate poiste poolt või lihtsalt kartis, et nemad pööravad talle selja või peksavad ta hoopis läbi.
See jääb meile igavesti saladuseks.
Kuid tema kuriteod põhikooli ajal ei lõppenud.
Pärast üheksanda klassi lõpetamist ei kuulnud keegi temast enam midagi.
Aga just nüüd hiljuti keskkooli ajal saime teada, et meie endine klassikaaslane oli koos nende pahade poistega juuatäis peaga varastanud auto ja sattunud avariisse.
Üks neist neljast jäi ellu, kuid see ei olnud kahjuks  meie endine klassivend.
Hiljem oli ajalehes artikkel, kus kirjeldati juhtunut.
Me olime šokeeritud sellest, et meie klassivend oli see, kes oli põhjustanud selle õnnetuse.
Tema oli lõhkunud auto klaasi, istunud rooli ja teinud avarii.
Ma ei suutnud uskuda, et see oli tema, kuid kõik faktid rääkisid vastupidist.
Võibolla juba algkoolis oleks pidanud rohkem poisile tähelepanu pöörama ja ei oleks tohtinud lasta tal suhelda nende pahade poistega, vaid oleks pidanud talle rohkem hobisid võimaldama.
Tehes kõike õieti, oleks ehk olnud võimalik seda kõike vältida.
Nüüd aga me ei saa teada, mis oleks olnud teismoodi.

            Tänapäeval kirjutatakse ajalehtedes, internetis ja uudistes väga palju noortest, kes on sattunud halvale teele ning saanud selle eest karistada.
Noored teevad väga palju rumalusi sattudes halba keskkonda.
Sõbrad, kes ei ole just kõige paremad, ja nende mõju paneb noori tegema pahandusi, langetama valesid otsuseid.
Arvan, et minu loetud kirjandusteos "Mina olin siin" ei ole väljamõeldis ega liialdus, selliseid juhtumeid kohtab tänapäeval suhteliselt palju.
On  veel hullemaid asju noortega juhtunud, näiteks alkoholijoobes autoga ringi sõitmine, kuna seda tahavad sõbrad, inimeste tapmine ja röövimine.
Sõprade seltskonnas noored tahavad olla popimad ja tõestada, et ta on paremad.
Selleks nad teevad jubedaid asju, sest just halvad sõbrad panevad neid asju tegema.

            Lugesin ka üht artiklit, mis pani mind tõsiselt mõtlema.
Minu kodukandis juhtus üks autoavarii, mille põhjustas noor poiss.
Ta oli kuueteistaastane, kellel polnud veel autojuhilube.
Tema sõber oli viis aastat vanem ja istus selles autos tema kõrval.
Poisid tahtsid nalja teha, kuid see nali lõppes halvasti.
Noorem poiss sai surma.
Selle juhtumi peale mõeldes, tekkis mul tohutult palju küsimusi.

Miks vanem poiss pani just noorema rooli?
Miks oldi alkoholijoobes?
Miks tehti seda nalja pärast?
Ma ei tea neile küsimustele vastuseid.
Ehk on põhjus, miks vanemad poisid kasutavad noori ära ja miks just nemad avaldavad noortele suurt mõju, selles,et .
nad on ise veel lapsed ja mõtle võimalikele tagajärgedele, neil puudub ohutunne.
Selle vanema poisi pärast sai süütu noor inimene surma, aga ellu jäi just tema - vanem.
Ellu jäi ta võibolla sellepärast, et järgmine kord ta mõtleks oma tegude üle ja ei teeks rohkem selliseid rumalusi.
Usun, et see oli talle õppetund kogu oma eluks.

            Üks näide veel ühest väga tuntud teosest " Kuidas elad, Ann?
". See teos on üks minu lemmikraamatutest, mida olen korduvalt oma elu jooksul lugenud, käisin isegi etendust vaatamas.
Lugu oli tüdrukust, kelle nimi oli Ann.
Ta usaldas inimesi, eriti oma sõpru, hoolist nendest ja oskas neid hinnata.
Kord  leidis Ann oma ema päeviku ja olles selle läbi lugenud, otsustas ta põgeneda, kuna ta solvus oma ema peale.
Ta läks oma sõbranna Reena suvilasse.
Alates sellest päevast, kui ta sinna suvilasse saabus, toimusid seal koos sõpradega ainult peod.
Peohoos kadus ja sai surma üks tema sõpradest, põles maha ka saun.
Pärast seda otsustas Ann koju tagasi minna.
Nagu näha, ei olnud tema sõbrad just maailma parimad.
Ann oli tubli tüdruk, kuid tema sõbrad õpetasid teda jooma ja suitsetama.
Ann tegi suure vea, et põgenes sõprade juurde.
Ta oleks pidanud ikkagi emaga rääkima ja paluma, et ta seletaks lahti päevikusse kirjutatu.
Selles loos oli ka Anni ema süüdi, ta oleks võinud kohe Annile tõtt  rääkida, siis poleks Ann halvale teele läinud.
Järeldus on selline, et probleem ei ole ainult selles, millised on meie sõbrad, vaid ka millised on meie vanemad.
Sõpru me saame valida - vanemaid aga mitte.
Enne kui langetada mõni äärmuslik otsus, millel võivad olla halvad tagajärjed, tuleks ikkagi mõelda sellele, kas meil on seda ikkagi vaja või mitte.
Äkki on võimalik probleemi ka teisiti lahendada.
            Miks ma valisin just neid näited?
Sellepärast, et kõik need juhtumid räägivad sellest, kui suurt mõju omavad meile sõbrad.
Kõigis juhtumites peategelased sõltusid nii öelda oma "sõpradest".
Keskkonnas, kuhu nad sattusid, olid oma reeglid, eluviis ja tegevused, mis ei olnud seadusega kooskõlas.
Kõiki meid ümbritseb oma keskkond, mis jätab igaühele meist oma jälje - oled sa näitleja, tuntud sportlane või kes iganes veel.
Lähtudest sellest, võime me öelda, et igaüks valib ise omale tee, sest halvad inimesed ei sünni, vaid nendeks saadakse.
Ma usun ja olen nõus, et see tsitaat "Ütle, kes on su sõbrad, siis ütlen, kes sa ise oled" on õige ja oma sõpru tuleks väga hoolikalt valida.

Selles töös ma proovin võrrelda kaks ajalehte SL Õhtuleht ja Äripäev.
Kuivõrd on hea nende kujundust ja tehnilist lahendust järgmiste kriteeriumite järgi:  ajalehe ülesehitus;üldilme;esileht;veerulaius - veerupikkus;liigendusvõtted;kiri;ilustratsioonid;keelekasutus.

Ma võtsin kaks numbrit 16.
märtsi eest ja kaks numbrit 21.
märtsi eest.

Sl Õhtuleht (reede, 16.märts 2007).
Tiraaž on 63 236 eksemplarit.

Esilehel on suur pilt purustatud autokaitserauda ning pealkiri "Kättemaks või enneolematu julmus?
Autoavariisse sattunud turvamehe peksid teises autos sõitnud mehed sandiks".
Miskipärast ei viita lehekülge, kus see uudis võiks edasi läbi lugeda.
Esilehel on ka esitatud peauudise ELU, UUDISED, SPORT ja NAINE rubriigides(ei ole ka lehekülge), on lisatud ka fotod, mis täiendavad uudisi.
Ajalehe nimetus kaob natukene, sest see on väikse tähtedega.

Esimene jaotus nimetab " Uudised " , milles on peamiselt Eesti uudised (poliitika, mingid sündmused).
Kõik kokku on viis lehekülge.

Edasi tuleb kaks lehekülge " Välismaa´lt", kuigi on esitatud üks artikkel ning lühikesed uudised Venemaalt, Suurbritaaniast ja Hiinast, peamiselt nad on ülevaatlikud.
Edasi tuleb "Arvamuse" jaotus.
Ainult üks lehekülg ja neli artiklit.
Selles osas on esitatud inimese arutlused anntud probleemidest.

Pärast seda tuleb "Elu".
Selles jaotuses on artikkel "Klassi" filmist, lühikesed uudised tuntud inimestest (nii Eestis kui ka välismaal) ning intervjuu eesti laulja Nelle-Liis Vaiksoo´ga.
Edasi tuleb rubriik, mis pühendab naistele ning nimetab ka "Naiseks", milles räägitakse valulistest probleemidest.
Pärast seda tuleb "Täna" rubriik, milles võib ära tunda kellele täna on sünnipäev, mida võiks vaadata televisooris, meeldejäävad päevad, ristsõna, horoskoop, ilm, anektootid, üldiselt on esitatud meelelahutused ning on ka üks lehekülg kuulutustega.
Kõik, mida Teid huvitab kodust, võib leida "Oma kodu" rubriigis.
Üheksal leheküljel on esitatud mingid üritused, näited ja kodukujundamise lahendused ja nii edasi.
Pärast seda tuleb kaks lehekülge "Kultuur ja meelelahutus" ( kino, teater, kontserdid).
Veel on esitatud neli lehekülge "Sport".
Peauudised spordi maailmas nii Eestis kui ka välismaal.

Viimane lehekülg on "Elu" rubriigiga.
Sellel leheküljel on uudised tuntud inimeste elust (tuntud nii tänapäeval kui ka minevikus).
Kokku on 36 lehekülge.

Ajalehes on liiga palju reklaamid, mõnikord on isagi terve lehekülg reklaamis.
Seetõttu lugeja tähelepanu lülitub ümber kirju reklaami peal ning ainult pärast seda artikli peal.

Fotod, infograafika ja illustratsioonid on ajalehes palju loetavamad kui tekst.
Seejäral igas artiklis on illustratsioon nii suured kui ka väiksed, mõnikord on neid liiga palju.
Mõned illustratsioonid on pandud teksti keskes, see takistab natukene lugemisele.
Mõned piltid on kommenteeritud.

Veerulaius on peamiselt .
On olemas range veerujagamine.
Laius on ühesugune, vaid kohati (mõnedes artiklides) on parem külg on kirjutanud ebaühtlaselt.
Veerupikkus on peamiselt keskne umbes , kuskil veerg algab alguses ja lõpeb lehekülje lõpus, see on umbes .
Kõik sõltub artikli pikkust, illustratsioonist ja reklaamist.
Seetõttu, et seda lugeda, tuleb hoia ajalehte kogu pikkuses, ei panne kokku pooleks ( see raskendab lugemist).
Kõik uudised on jaganud mustaks ribaks.

Kiri on keskne.
Pealkirjad on trükitud suurte tähtedega ning kasutatakse rasvakiri.
Kasutatakse ka umbes 5-6 erinevaid kirje.
On olemas punased pealdisid ja allkirjad illustratsiooni juures.

Keel on arusaadav lugemise jaoks.
Artikli pealkirjad on hästi sõnastanud.
Kuskil muidugi võiks midagi toimetada või lisada.
Laused on kesksed.

Peamiselt ajaleht on hästi kujundanud, palju illustratsioone.
Lühikese tähtaja eest on ülesvõtnud hea uudise materjal.

Miinuseks võiks nimetada, et pärast lugemist Teie käed on tingimata mustad, kuna ajaleht määrdub.

Äripäev (Nädalavahetus).
16.-18.
märts 2007.
Äripäev muutis päris kardinaalselt oma kujundust, moodsama väljanägemise sai ka Äripäeva logo.
Teemade algusesse tulid kasutusele suured päised ja nende kõrvale lühiinfo.
Suuremat rõhku on pandud lugude hierarhiale.

Esilehel on ka suur pilt, see on vist keskne ajalehe teema (konflikt).
Kirjutatakse suurte tähtedega.
Alt- ja pealtpoolt on esitatud ka teiste uudiste algus ning on viitanud leheküljed.
Ajalehe nimetus paigutab ümber vasakule ning kaob üldisel plaanil.
Teisel lehel on ülevaade viie päeva eest ning nimetatakse "5 päeva".
Edasi on eesti uudised, kõik kokku on kaheksa lehekülge.
Pärast seda on jaotus "Luubi all" nimetuse all, see on peamiselt finantsuudised ( neli lehekülge).Edasi tuleb "Portree", mis on pühendanud eestlastele tegelastele, antud juhul Rain Tolkale ja Andres Maimikale (kaks lehekülge).
Pärast seda tuleb "Vaatluse" neli lehekülge, milles on esitatud peauudiste ülevaade, mis toimuvad Eestis.
Veel selles numbris on esitatud järgmised rubriigid: börs (erinevad grafikud, börsid, indeksid, investitsioonilised fondid, valuutakursid), auto (viimastest uudisasjadest uudised), tervis, noored ( õpingud, raha, karjäär).
Ajaleht lõpetab "Arvamuse" rubriigiga, milles on esitatud toimetuse seisukohad ja kommentaarid.
Viimasel leheküljel on seda, mida tuleb välja järgmises numbris.
On olemas ka "Puhkepäeva" lisamine, milles võib tutvuda pealina kultuurielu uudistega, kuhu võiks minna, mida vaadata.
See ei ole liiga "äri" ajaleht.
Äripäevas on kokku 36 lehekülge ning Puhepäevas on kokku 24 lehekülge.

Veerusepikkus on mõnedes kohtades on liiga pikk, lehekülje algusest kuni lõpuni.
See on ebamugav.
Veeruselaius on .
Leheküljel on kolmest kuni kuueni veerust.

Mõnedes kohtades uudised on jaganud üldmusta joondega, kuskil punktiiriga, kuskil on jaganud kuidagi.

Jälle on väga palju reklaame, vaid vähem kui SL Õhtulehes.

Reklaam ei ole nii silmatorkav ja kirju.

Peamiselt on artiklid koos illustratsionidega, vaid mitte kõik.
Nad on väga suured ning alati asuvad pealt, kommentaar on alati nende alla.
Aga mitte kõikides illustratsioonides on kommentaarid.
Illustratsioonid on osutanud mustas raamis.

Ajalehes muutusid kõik kasutavad kirjastiilid.
Põhiteksti kitjaks on uues kujunduses Arnhem Blond.
Ajalehes on erinevad kirjasuurused.

Pealkiri on kirjutanud paksu ja suure kirjaga.
Allteema on täidanud poolpaksu kirjaga.
On olemas range veerusjaotus.
Kasutatakse hallid ja mustad värvid.

Jaotuse pealkirjad on kirjutanud suurte hallide tähtedega.

Keel on jõukohane arusaamiseks.
Tekstid on lühikesed ja informatiivsed.
Otsimist-leidmist pakkuvatest külgedest on võimatu üle vaadata .

Pealkirjad on selged.

Peamiselt ajaleht on määranud ärile inimestele, seejärel lugejate ring on kitsendanud.
Mitte kõikidele see on huvitav, kuna siin on esitatud peamiselt poliitilised ja majanduslikud uudised.
Hind on ka vastuvõetav mitte kõikidele soovitajatele.
Nagu SL Õhtuleht, Äripäev määrdub, vaid natuke vähem.
Paberivärv erineb ülejäänudelt, kuna tavaliselt kõik ajalehed on valged.
Üldiselt see on tõsine ajaleht tõsilistele inimestele.
Kui võrrelda, milline ajalehe kujunduse parem, siis võiks öelda, et Äripäev on parem, kuna seal on rohkem lehekülge ja on olemas lisand spetsiaalselt reede juurde.

SL Õhtuleht (kolmapäev, 21.märts).
Tiraaž on 65 106.
Ajalehe keskes on suur foto ning suurte valgete tähtedega on kirjutanud pealkiri: "Palgikoorija tappis mehe" ning vaevalt vähem tähtedega "Kuidas mees masinasse sattus, on mõistatus".
See kõlab intrigeerivalt, seetõttu tekkib soove, et läbi lugeda seda edasi ning järelikult osta alguses.

Alt on airBaltic firma reklaam.
Reklaami kujundus soovib soovida paremat, seetõttu lugeja pilk ei viivita nende peal kaua.
Pealt on esitatud kolme uudiste algus, millega võib tutvuda edasi.
Tanel Padari kitaariga foto varjab ajalehe kaht esimest tähte, järelikult ebaõnnestunud foto paigutamine.

Ajalehe jaotused on järgmised: uudised ( 6 lk), välismaa ( 2 lk), arvamus ( 2 lk), elu (5 lk), m&n (1lk), kuulutused (1 lk), täna (2 lk), kultuur ja meelelahutus ( 2 lk), sport (4 lk).
Viimasel leheküljel on suur ristsõna.

Ajalehes on reklaami rohkus, mis erineb Äripäeva ajalehe reklaamist.
Võib olla mitte iga reklaam saab asuda Äripäevas, kuna see ajaleht võib kaotada oma äristiil.

Väga palju illustratsioone, rohkem kui Äripäevas.
See teeb ajalehte "elavaks", huvitavaks ja mitmekesiseks.
Suurem osa fotosid, illustratsioone- ja graafikat vajavad Mõnedes artiklides on rohkem foto, kui ise artikklit.
Mitte kõigidel fotodel on raamid ja piirid, mõnedes kohtades on kujutanud inimese siluett ning tekst asub ebaühtlaselt.
Mõnedel leheküljedel on jälle ebaõnnestunud foto paigutamine ( ei ole selge reeglit, "kleepivad" kuhu tahavad).

Veeruselaius on üsna erinev - 4; 4,5; .
Kuskil tekst on kirjutanud painutuse alt ( foto vahel).
Veerusepikkus varieerib ka artikli suurust ja fotost.
Nende pikkus on peamiselt 6, 10, .
Mõned uudised asuvad pealt nind on pigem horisontaalsed, kui vertikaalsed.

Kiri on standartne ajalehe jaoks.
Kasutatakse ka erinevad kirja suuruseid mitmekesisuse jaoks.
Suurte tähtedega on kirjutanud pealkirjad.

Kasutatakse mustad ja punased värvid.

Keel on lihtne arusaamise ja lugemise jaoks.
Laused on kesksed.

Ajaleht on väga elav Äripäevaga võrreldes.
See ongi selge, kuna kohe on märgatav ajalehestiil.
Iga toimetus järgib oma reeglit.
Kui Äripäevas on pigem range ja äristiil, mis on suunatud äri ja hõivatud inimeste, siis SL Õhtuleht on pigem lihtne ja lähim rahvaste juurde.
Selles ajalehes võib läbi lugeda isegi mingeid kuulujutteid.
Informatsiooni valik on ka huvitav.

Äripäev (kolmapäev, 21.märts).
Ajalehe keskes on peaministri foto, kelle näo on sulgenud euromüntiks.
Pealt on esitatud valuutikursusid, alt parema äärega on trükitud ajalehe jaotused ja peauudised, mis võib nendes läbi lugeda.
Suurte mustade tähtedega on tehtud pealkiri "Liitumiskava pole ega tule".
Esilehel on ka kaks foto inimese kujutusega.

Esileht on liiga ühesugune, ei köida lugeja tähelepanu.

Ajalehes on järgmised jaotused: 5 minutit ( päris uus rubriik on lehe alguses, mis pakub valikut viimase hetke uudistest ja Äripäeva hinnangust päeva tegijatele), uudis ( 5 lk ), börs ( 5 lk ), ehitus ( 5 lk ), arvamus ( 2 lk ). Viimane lehekülg on pühendanud sellele, mida võib läbi lugeda selle nädala järgmistes väljaandmistes.
Sellel leheküljel on ka esitatud üks artikkel Halensi kataloogifirmast, mis ei sisene eelloendanud jaotustesse.
Kõik kokku on ajalehes 24 lehekülge, nendest kolm lehekülge on täielikult pühendanud reklaamile ( ei arvestades reklaame pooolleheküljel või veel väiksemad reklaamid).

Ajalehes on illustratsiooni rohkus, mille juurde on tehtud kommentaarid.
On olemas nii suured, kesksed, väiksed kui ka mustad ja värvilised fotod.
Kõik fotod on lisand artiklide juurde, aitavad paremini aru saada artikli olemus.
Foto paigutamine ei sega lugemist.

Veerusepikkus varieerib artikli suurust.
Peamiselt see on umbes .
Vaid on olemas ka pikem näiteks 15st kuni 20ni cm.
Kõik sõltub jälle leheküljest, kui palju nendel on reklaame, fotosid ja artikleid.

Veeruselaius on standartne ( umbes ), vaid on üks artikkel arvamuse jaotuses, milles veeruselaius on .
See on reeglitest erand.
Lühikene uudiste ülevaade paikneb  laiuses.
Uudised on jaganud peenikeste üldmustade joonedeks.

Peamiselt leheküljel võtab kohti sisse mingi peamine ja tähtis uudis, on suur suuruse järgi.
Ning pärast seda paiknetakse mingi reklaam või ruum täidetakse pigem lühikesemat artiklit.

Kiri on standaartne.
Pealkirjad on eristanud paksude ja suurte tähtedega.
Kasutatakse mitu kirja variantid, et ajaleht ei näe välja igavalt ja ühesuguselt.
Kõik allikate viided on tehtud paksudega tähtedega.

Pealkirjad on üsna silmatorkavad, köidavad lugeja tähelepanu.
Keel ei ole raske, on jõukohane arusaamiseks.
Laused on kesksete pikkusega.
Muidugi võiks midagi toimetada ja lisada.

Põhimõttes ajalehe kujundamine ei erine mitte põrmugi reede numbrilt.
Kuid on erinevad rubriigid ja lisandid, et oleks huvitavaks.

Informatsiooni valimine on hea ja ka huvitav määratud inimestele.
Ajalehel on olemas ka oma määratud reeglit ning need järgitakse igas numbris.
Kolmapäeva number on parem SL Õhtulehel, kuna siin on pigem informattivsem ja huvitavam, kui Äripäevas.

Kokkuvõttes ma tahaks öelda, et ajalehe tehakse lugejale, seega võib kujundaja ju oma tööst küll vaimustada, kuid kui seda ei märka lugeja, ei ole kujundaja töö läinud kümnesse.
Elegantne ja täpne tüpograafia ja veeruõhu täpne jälgimine, arukas värvikasutus - need on ajalehekujunduse kindlad alused.
Hea kujundus, nagu ka hea kitjutamine nõuab aega ja vilumust, kuid tõstab usaldust.
Lugejad otsustavad ajalehe üle ka selle järgi, kuidas see välja näeb.
Kui väljanägemine on korralik, täpne ja kompetentne, eeldavad lugejad, et ka sisu on kompetentne.
Ajalehed SL Õhtuleht ja Äripäev on hea kujundusega eesti ajalehest.

Sissejuhatus                Uurimistöö tegemiseks ma võtsin neli ajalehte võrdluseks: 16.
märtsi, 27.
märtsi SL Õhtulehe ja 27.
märtsi, 30.
märtsi Äripäeva.

Alguses mul meeldis rohkem SL Õhtuleht, sest lehekülgede värv oli tavaline - valge ja teda müüjakse iga kaupluses.
Äripäev ei meeldinud kohe sellega, et paberi värv oli imelik, tekkis selline ilme, et see on kuueaasta vanune ajaleht.
Tekkinud ka päris suured probleemid selle ajalehe ostmisega, isegi Tallinna Ülikooli juures asuvas kioskis Äripäeva ei olnud.

Mõlemates ajalehtede on olemas esilehel lugusid, mille üks osa asub alati üleval ja teine osa - allpool ja on sarnaselt kujundatud (horisontaalselt).
Need on artiklireklaamid, lühiuudiste veerg ja komentaarid.

Vaid on ka üks oluline erinevus.
SL Õhtulehe lühiuudiste veerus ei märkanud leheküljede numbrit ning seepärast on väga raske keskenduda huvitava sind teemale, sest seda on lihtsalt võimatu leida.
Oluline erinevus on ka see, et SL Õhtulehel igapäevane tiraaz on märgatud esilehel, vaid Äripäevas tiraazi kohta informatsiooni ei leidu.

Ülesehitus                Mõlemad ajalehed on liigendatud temaatilisteks osakondadeks.
Erinevad osakonnad on kujundatud erinevalt, info-osakonnad (poliitika, majandus) on kujundatud neutralselt, meelelahutusosakonnad (sport, kultuur, nädalõpulood) vabameelsemalt.

Mõlemates ajalehtedes reklaamileheküljed ja toimetuse materjaliga leheküljed ei ole koondatud ühte kohta kokku ja on paigaldatud vahelduvalt, mis teeb lugemise huvitavamaks.

SL Õhtulehes ilmateade, horoskoop, raadio- ja telekavad on paigutatud ajalehe keskmisele kaksikleheküljele, nagu see oleks kõige tähtsam informatsioon siin ajalehes.
Äripäevas saab telekava leida nädalalõpulisas, mis on loogilisem.

Mõlemates ajalehtedes võib kohata kõvade lugudega osakondi ja pehmete lugudega osakondi.
Kõvade lugudega osakondade kujundus on rangem, reeglipärane ja lihtne ning ei erine uudiste kujundusest.
Kergete osakondade kujundus on vabameelsem, kasutatakse vabamalt fotosid ja erinevaid kirju.
Osakondade maht ei ole püsiv, vaid nad ilmuvad lehes regulaarselt ja nende järjestus on alati sama.

Toimetuse lehekülg              See on kõige staatilisem lehekülg ajalehtedes ning sisaldab päevast-päeva toimetajate, kolumnistide, lugejate ja karikaturistide arvamusi.
Mõlemates ajalehtedes sel leheküljel domineerib arvamus, mitte fakt, ja on hea eristada toimetuse lehekülg uudistelehekülgedest ka kujunduselt (teine pealkiri, teine veerulaius, suurem kiri).
Läbivalt on lehes märgata, et lühiuudised on paigutatud lehe välimistes servades olevatesse veergudesse.

Börsiinfo              Börsiinfot saab leida ainult Äripäevas.
Selles osas on kasutanud liigendamiseks tiiteltähti ja paremaks eraldamiseks jooni.
Börs on jagatud alaosakondadeks: investeerimine, rahaturg/kaubad ja pension.
Selle osakonna kujundus põhimõtselt jääb muutumatuks selleks, et lugeja saaks kiiresti leida otsiva informatsiooni diagrammist.
Siin valdab vertikaalne kujundus.

Kultuuriosakond              SL Õhtulehes kultuuritekste ei ole, vaid selle asemel on siin hästi palju fotosi ja kujundusi, mille peal on väike tekst.
Minu arvates on see väga hea lahendus, et noored tunneksid huvi kultuuri vastu.

Äripäevas on vastupidi.
Siin on pikad kultuuritekstid ja palju suuri, huvitavaid fotosid.
Sellepärast seda osakonda saab leida nädalalõpulisas.
See osakond on liigendatud alaosakondadeks: teater, konsert, kino, näitus ja vaba aeg.
See osakond on väga mahukas ja kergesti loetav.

Spordiosakond              SL Õhtulehes on väga edukalt paigutatud kultuuri ja meelelahutuse osakond ja sport.
Osakondade kujundus on teemaga sobiv ja samas ka piisavalt individuaalne, mis muudab lehe huvitamaks.
Sl Õhtuleht tegi panuse pikematele lugudele, aga nende kujundus peegeldab spordi dramatismi ka.
On kasutatud siluett-fotod, suured aktiivsed fotod, pealkirjad on kaks astet suuremad kui teistel lehekülgedel.
Spordi osakond asub viimastel lehekülgedel nii, et meestel oleks mugavam neid leida.
Selles ajalehes ma ei kohtanud eriti palju spordi statistikat.

Äripäevas üldse ei leidnud spordi osakonda, aga see võiks ikkagi olla näiteks ka nädalalõpulisas.

Kujundus (üldilme)                SL Õhtuleht rõhutab rohkem horisontaalset kujundust, aga Äripäev vertikaalset kujundust.
Selline vertikaalne kujundus teeb lugemine võimalikult mugavaks ja muutab Äripäeva teiste ajalehtede seas visuaalselt äratuntavaks.

Mõlemates ajalehtedes on kasutatud erinevaid kujundusvahendeid nagu näiteks erinevad trükikirjad, erinevad värvid, jooned, raamid ja tühi ruum.
SL Õhtulehes on igal temaatilistel osakonnal oma värv, mis on kasutatud ka nende osakondade päismikes, kus kirjas osakonna nimi, toimetaja või juhataja nimi, e-post ja telefoninumber.
Näiteks uudiste osakond on alati punase värviga märgitud ja elu - kollase värviga.
Selline värviline kujundus kutsub võimalikult paljusid inimesi tekste lugema ja pilte vaatama selles ajalehes.
Iga temaatilise osakonna nimi on kujundatud raamis ja on väga põnev.

Samal ajal Äripäevas on kõikide osakondade nimed kujundatud ühe ja saama halli värviga.
Nende peal on paks horisontaalne joon, mille peal saab leida toimetaja nime, kontakt telefoni ja e-posti aadressi.

Kujunduselemendid jagunevad püsiosaks ja muutuvateks elementideks.
Püsiosad on paigutatud erinevalt: SL Õhtulehe päis on paigutatud lehe ülaserva joondusega vasakule, vaid Äripäevas asub ta veidi madalamal ning on joondatud rõhuga keskele.
Erinevust võib märgata ka kuupäevarea asetusel: Äripäevas on paigutatud see üleval iga lehekülge parema servale ja SL Õhtulehes kuupäevarida asub ka üleval, vaid iga lehekülje vasakus servas.

Reklaami hulk ja asukoht on samuti ette antud.
Küll aga muutub iga päev reklaami kujundus.
Lugeja, kes lihtsalt korraks sirvib SL Õhtulehe märkab kohe reklaami iga leheküljes, mis raskendab lugemist väga, sest see on paigaldatud vale kohale.
Äripäevas on kõik, mis puutub reklaami, tehtud arukalt, see ei torka silma ja tekkib sellene tunne nagu siin oleks seda oluliselt vähem.

SL Õhtuleht jätab esikaane põhjal rahutu, isegi pealiskaudse mulje, on küllaltki silmatorkav.
Seevastu Äripäev on tunduvalt ratsionaalsem, usaldusväärsem, vanamoelisem ja tema lehekujundus on lihtne, selge ja ühetähenduslik, mis aitab kõikidel kiiresti leida olulist infot ja orienteeruda lehes.
Äripäev jätab esikülje põhjal sisukama mulje, SL Õhtuleht on palju õhulisem, rohkem tühja ruumi, suurem reklaam.

Esiküljed ja kaksikleheküljed    Esikülg              Mõlemate ajalehtede esikülg identifitseerib oma ajalehe ja teatab lehe sisu.
SL Õhtulehe saab ära tunda sellepärast, et esilehele pannakse iga kord suur foto, see ei pea olema alati inimese kuju, vaid alati on kasutatud suure tähelist pealkirja.
Ühel SL Õhtulehe numbril on tume pilt ja selle peal on valgete tähtedega pealkiri, teises numbris on kasutatud sama kontrasti, aga seda hoopis vastupidi.
SL Õhtuleht eristub sellega teistest lehtedest ja sellega seoses erinevad teiste numbrite esilehed eelmisest, mis annab lugejale hea võimaluse aru saada mis numbrit ta pole veel lugenud.

Äripäeva saab kohe ära tuntuda selle ajalehe paberi värvi järgi.
Samuti ka ajalehe nimetuse kuju torkab silma, sest ta on punasel foonil.

Äripäeva esilehel on suur foto, tavaliselt inimese kujuga, kes on seotud poliitikaga.
Iga number eristub ka eelmisest numbritest, muutub pealkirja värv, suurus ja stiil.

Iga ajalehe artiklireklaamid on erinevalt kujundatud.
SL Õhtulehet rõhutab pealkirja, mitte artikli, sisu.
Äripäeva esilehel on ikkagi rohkem uudiste lühikesi kokkuvõtteid.
Need artiklireklaamid on paigaldatud sarnaselt ja loovad nö raami, mis annab leheküljele tavapärasuse, kuigi iga päev on uued uudised.

Esilehtedel on ka esitatud ajalehtede nimetused, mis on eraldatud uudistest selgelt ja on alati paigaldatud samale kohale.
Samuti SL Õhtuleht meelitab lugejat sissepoole vaatama, näiteks sellega, et reedese numbri esilehel on üleval alati trükitud suurte tähtega: "Lehe vahel nädala telekava".

Kaksiklehekülg              SL Õhtulehes vastakleheküljele pannakse omavahel mitte seotud ja eriteemalised lood.
Mõlemates ajalehtedes on lehed klammerdatud ja võib öelda, et jätkukoht ei lõhu fotodel ühtegi detaili.
Kui jälgida, et lehekülje jätkukoht asuks veeruvahes, siis tahaks märkida, et Äripäevas jääb pealkirja jätkukoht sõnavahesse.
Vaid SL Õhtulehel on paljudes jätkukohtades tähed jagatud pooleks, mis sobib ka lugemiseks, kuid natuke raskendab seda.

Kui rääkida kaksiklehekülje vaatamisjärjekorrast, siis tavaliselt langeb pilk esmalt parempoolse keskmisele elemendile, siis tuleb välja, et SL Õhtulehel nendeks elementideks on reklaam.
Minu jaoks on see mõttetu strateegia kogu aeg panna reklaam pearõhulisele paremale poole ja jätta tähtsam informatsioon siis vasakule poole.
Selles olukorras on raske jälgida põhi uudiseid, sest ei saa lihtsalt aru mis on olulisem selles ajalehes, kas reklaam või ikkagi tänapäevased uudised.

Äripäevas vastakleheküljed on kujundatud tervikuks ja sinna on edukalt pandud suured intervjuud ja fotoreportaazid.
Leheküljele on pandud samateemalised lood.
Lühiuudiste veerud on jäänud välisservadesse ja sellega nad moodustavad leheküljele omamoodi raami.

Veerud    Veerulaius              Äripäevas ja SL Õhtulehes on kasutatud põhilise veerulaiusena 10 cic.
Loetavuse seisukohast on sellised veerud liiga kitsad, kuid samal ajal selline veerulaius annab võimaluse lihtsalt kaks veergu kokku lükata.
Kahte kokkulükatud veergu võib harva kohata nii Äripäevas, kui ka SL Õhtulehes.

Mõlemad ajalehed kasutavad veerulaiuse varieerimist nii, et varieerivad veerulaiust osakonniti.
SL Õhtulehes on kitsam veerg uudistel ja laiem - naise osakonnal.
Äripäevas on kitsam veerg kasutuses uudistel ja laiemat veergu võib leida toimetuse leheküljel arvamuse osakonnas.

Veerupikkus              Kui veerulaius otsustatakse üks kord ja seda kasutatakse numbrist numbrisse, siis veerupikkuse valik on iga konkreetse lehekülje kujundamise probleem.
Ideaalne veerupikkus on 5 - .
Konkreetse loo veerupikkuse otsustamisel on tähtis mõjur mulje, mille veerud jätavad.
Liiga lühikesed veerud on märkamatud, seepärast kasutavad mõlemad pikki veerusid.
SL Õhtulehes on pikad veerud igavad, hallid ja neid on raske lugeda.
Äripäev kasutab rohkem ühe loo juures ja seetõttu tulevad veerud väiksemad ja tervikuna tekst tuntub lühem.

Kaarladu              Äripäevas on veerud alati kulgenud sirgete kolonidenna, mis muudab mõne osakonna ajalehes igavaks.
SL Õhtulehes on veerud taandatud kares ümber foto, mis lisab lehekülgedele elavust.
See võte lubab panna illustratsiooni lehe keskele, aitab pildil ja sõnadel tihedamalt liituda, laseb illustratsioone kasutada nende optimalses suuruses, siis ei pea nad olema täpselt veerulaiused.
See muudab SL Õhtulehe huvitavamaks ja sellised artiklid jäävad paremini meeles.
Sl Õhtulehes on tavaliselt teksti ja illustratsiooni vahele jäänud vähemalt 1 cic tühja ruumi, vaid ühes kohas toimetajad vist unustasid nenede vahele tühja ruumi jätta.

Liigendusvõtted                Äripäevas on mõndades kohtades kasutatud liigendamiseks tiiteltähti.
Lõigu esimene täht on trükkitud suuremas hallis kirjas ja on "upputanud" teksti sisse.
Tiiteltäht on kasutatud kergetes lugudes.
Tiiteltähe suurus on kindel arv ridu - 3 rida.
SL Õhtulehes tiiteltähti liigendamiseks ei kasutada.

Mõlemates ajalehtedes on kasutatud kujunduselemendina jooni, nendega on üks tekst teisest eristatud.
Äripäevas on paksed hallid jooned ja SL Õhtulehes on peened mustad jooned.
Kui vaadates SL Õhtulehte, siis vahest ei saa aru kas lehele on erinevad artiklid paigutatud või on see üks ja sama lugu, kuna joon on halvasti märgatav.

Kiri (stiil)                Äripäeva lugemise teeb võimalikult mugavaks hästi loetav kirjatekst.
Mõlemates ajalehtedes on sobiv reavahe, kuid Äripäevas on tähtevahe on suurem ja seepärast kiri näeb paremini välja.
Artiklite sees on kasutatud ühe suurusega kirja.
Rasvast kirja kasutatakse artikli erinevate osade pealkirjades, kapslides või intervjuudes küsimuste esiletõstmisel.
Mõlemates ajalehtedes on pealkirjad paigutatud kohtadesse, kus nad on hästi märgatavad ja arusaadavad.
Nii SL Õhtulehe kui ka Äripäeva pealkirjad ei ole kohendatud ühe horisontaalse joonega ja teiene osa pealkirjast jookseb allpool.
Seda võib näha kui artikkel on jagatud mitmele lehele.

Mõndades kohtades pealkirjade suurus ei vastanud teksti kirja suurusele.
Näiteks pealkirja tekst oli suurusega 20, aga tekst ise oli 10 punktilise kirjaga, kuid minu arvates loogilisem oleks kasutada siiski tekst suurusega 12.

Illustratsioonid                SL Õhtulehe fotod äratavad huvi ja sunnivad lugejat peatuma.
Need fotod annavad infot ja sellega nad täiendavad teksti ka.
Nad on kasutamiskõlblikud, sobiva suunaga ja on hea kvaliteediga.
Kahjuks, ei saa sama öelda Äripäeva kohta, sest siin need fotod ei ole kvaliteetsed, mõned nendest on liiga tumedad, mõned liiga heledad ja seepärast nad ka ei ärata lugeja huvi.

Mõlemates ajalehtedes valdavad dokumentaalfotod.
Palju sündmusfotosid saab leida SL Õhtulehe spordi osakonnas.
Siin on valitud küllaltki head pildid: dünaamilised ja enamuses spontaansed.
Need fotod annavad leheküljele liikuvust ja näitavad ikka seda, mis tekstis on oluline, aga mitte seda, mis fotograafile meeldib.

SL Õhtulehe fotod annavad edasi keskse sündmuse sõlm-momente, peategelasi tegutsemas, mitte mingit suvalist ajahetke, nagu see tehtud Äripäevas.
Äripäevas saab tutvuda rohkem lavastatud, poseeritud fotodega, mis aga jätavad ebausutava mulje ning muutuvad kergesti taustaks ja ei anna mingit informatsiooni.
Veel tahaks öelda, et Äripäevas on enamik inimeste portreedest ülevalt osa ära lõigatud ja jääb selline mulje, et inimestel on pool pead puudu.

Mõlemates ajalehtedes on peale siluett-fotosid kõik teised on nelinurksed.
Äripäevas võib leida tohutult palju siluett-fotosid, kuid neid ei pakku rohkem lugejatele, vaid vastupidi tõukavad nad eemale.

Äripäevas on iga osakonna juures samal real paigutatud siluett-foto, mis tihtipeale "ronib" pealkirja peale ja pealkirjade viimased tähed jäävad pildi alla nii, et ei sa terviklikult sõna välja lugeda.

Nii Äripäevas, kui ka SL Õhtulehes mitte ükski foto ei korda teineteist ja ei räägi tekstile vastu.
Fotod on visuaalselt seotud tekstiga ja nende suund sobib tema asendiga plokis.
Fotod on suunatud vaataja pilguga nendega seotud tekstide poole ja lehekülgede sisse.

Fotoallikad              Fotoallkirjad on olemas peaaegu kõikidel piltidel, ainult väiksemal siluett-fotol need puuduvad.
Enamik fotoallkirjadest moodustavad iseseisva terviku ja ei korda pealkirjas ega kapslis öeldut.
Nad on mõistetavad ka ilma juuresolevat lugu lugemata.
Fotoallkirjades sisalduv informatsioon on korrektne.
Äripäevas fotoallkirja pikkus on 2 rida, harva 3 rida, SL Õhtulehes võib aga leida 5-realise allkirja.
Fotoallkirjad asuvad enamasti fotode all foto laiuselt.
SL Õhtulehes on mõned allkirjad paigutatud fotost paremal.

Fotograafi nime jaoks on püsiv koht foto all paremal.
Fotograafi nimi on laotud fotoallkirjaga samas kirjas, ainult väiksemas.

Keelekasutus                Artiklites leiduvad ka mõned trükivead, mis paistavad kergesti silma.
Samuti SL Õhtuleht kasutab liiga palju võõrsõnu: polyglot, popstaar, State Universityst, mis ei tee ajalehe keelekasutust paremaks.

SL Õhtulehes on näha, et pealkiri, fotod ja tekst ei sobi omavahel kokku.
Näiteks, ühel uudisel oli pealkiri "Poliitikud kosuvad soojal maal" ja midagi pärast keset artiklit oli terve veerg kirjutatud suusapuhkusest.
Seda veergu ma ei saanud ka seostada isegi fotoga, sest foto oli tehtud Egiptuses ja seal pole ju mingit suusatamist.

Samuti leidsin selles lehes, et pealkiri ei anna teada, mis on artikli keskne teema.
Näiteks, pealkirjas "Lenna!
Piiireeet!
Kati!

Le... !
Jess!
!
!
" on järjest kasutatud sõnad, mis ei sisalda mingit informatsiooni ja ei tõmba lugejate tähelepanu.
Fotost ei saanud ka kuidagi aru, et selles artiklis on jutt Vanilla Ninjast.

Kokkuvõtte                Lõppuks tahan öelda, et minu jaoks on Äripäev kujundatud paremini.
Vaatamata sellele, et Äripäevas on vertikaalne kujundus ja see veenitab natuke lehekülge, seda ajalehte on mugavam lugeda.
Äripäev näeb välja ratsionaalsem ja usaldusväärsem.
Kuid teiselt poolt, ta jätab negatiivse mulje, fotode kujundamise pärast.
Esiteks on kõikides inimeste portreedes pool pead puudu.
Teiseks mõndades kohtades piltide kvaliteet on halb, mis kohe tappab tahtmise edasi lugeda.

Pärast võrdlemisest SL Õhtuleht jätab õhulise sisuga ajalehe mulje.
Selles ajalehes ärritab reklaam ja isegi tema vale kohale paigutamine.
Ei meeldi ka viimase lehe vormistamine.
Sinna on pandud suur reportaaz ja seepärast tekkib selline tunne, et see ajaleht on lõppmatu.
SL Õhtulehe positiivseks küljeks on fotod.
Kõik fotod on tõesti huvitavad, tehtud õigel ajal ja sisaldavad sõlm-momendi.

Ise endale ma valin Äripäeva hea lehekujundamise pärast.

Uurimiseks ma valisin kaks ajalehte Äripäev ja SL Õhtuleht.
Et oleks paremini ja lihtsam neid omavahel võrrelda, ma võttsin kaks numbrit Äripäevalehe ( üks- nädalavahetuse numbrit ja teine- esmaspäeva nimbrit) ja kaks numbrit SL Õhtulehe ( üks- nädalavahetuse numbrit ja teine - teisipäeva numrit).
Minu uurimistöö eesmärk on võrrelda ajalehte omavahel, ning mitte ainult leida erinevusi, vaid ka analüüsida ajalehtede ülesehitust õppitud materjali põhjal.
Esialgu ma püüan põhjalikult kirjeldada Äripäeva ajalehe struktuuri, siis pärast Õhtulehe struktuuri, ning siis võrdlen neid omavahel ja annan oma hinde, mis on selliste ajalehtede plussid ja miinused.

Äripäev  (nädalavahetus, 9.-11.
märts ja esmaspäev, 12.

märts 2007)    Äripäev ja Äripäev nädalavahetus eraldavad üks teisest juba esilehel, isegi ajalehepea (päise) kirjutamise viisil.
Mõlemad pealkirjad on kirjutatud valgete tähtedega punases ribas, aga Äripäeva nädalavahetuse  väljaannes on kujundatud ainult kaks esimesed tähed ÄP ja kõrval number 2. See erinevus köidab kohe tähelepanu, ning on arusaadav, et ajalehtede sisu on natukene erineb.
Omaette ajaleht Äripäev on ettenähtud inimeste jaoks, kes tegelevad tõsiste asjadega, näiteks, äriga või majandusega, või lihtsalt tahavad olla kursis, mis toimub nii eesti, kuid ka maailma majanduses.
Seepärast ajalehe stiil on allasurutud.
Nädalavahetuse väljaannes on aga stiil natukene lõbusam ja eredam.

Äripäeva päise all on kirjutatud nädalapäev, kuupäev , väljaanne number ja hind.
Ajalehe alamisel vasakul serval on kirjutatud veel punasel ribal valgete tähtedega veebiadress ja kõrval hallil ribal uus huvitav informatsioon, mis võib lugeda veebis igal päeval alates 12.
00 kellast.
Ajalehes on kasutatud  palju erinevaid kujundusvahendeid: erinevad jooned, raamid, võib kohtada palju erinevaid trükikirja suuruseid, pealkirja trükikirja stiil erineb samuti järgnevast tekstist; igal leheküljel Äripäeva leheküljel võib näha, et kuidas tavaline kiri varieerib rasvase kirjaga, see toimub nii, et kõige tähtsam informatsioon, mis on kirjutatud rasvases kirjas paikneb erinevates kohtades leheküljel, ja seepärast esimene pilk, avanedes lehekulje, on väga hajameelne.
Ajalehes kohal on rohkem 4 põhivärvi: punane, hall, must ja valge( arvesse võtmata reklaami).
Nädalavahetuse Äripäevas on veel natukene sinist ja helesinist värvi.
Väga palju, minu arvates, kasutatakse punast värvi, see köidab väga hästi lugejate tähelepanu ja teeb natukene eredam nii, et ei hakkaks igav ja väsitav lugeda, kuigi samal ajal see ei ületa piiri ja stiil jääbki allasurutud.

Päevalehe esiküljele on paigutatud tähtsamate lugude artiklireklaamid, mille järg võib lõppuni lugeda märgistatud punase värviga leheküljel.
Punase kirjaga on ka märgistatud ajalehe osad, nt uudised, börs, auto, noored, arvamus; ärgipäevases Äripäevas on veel niisugused osad (mis on ka märgistatud punase värviga) nagu vaatlus, kinnisvara, koolitus, tööstus ja reklaam.

Nädalavahetuse Äripäevas uudise osas võib veel leida allosad, mis on kirjutatud suures rasvases hall kirjas ja paigaldanud vertikaalselt.
Need allosad on luubi all, portree ja vaatlus.

Äripäeva ajalehes on palju ruumi eraldanud reklaami jaoks, isegi on spetsiaalne osa, kus võib leida erinevaid reklaame erinevate valdkonna jaoks.
Peamiselt reklaam on paigutatud ühes kohas nii, et see ei ristu lehekülgedel tõsise artikliga Ainult ühel leheküljel  tõsise artikli all  paiknes kohvimasina reklaam.
Kuigi niisiguses tõsises ajalehes nagu Äripäevas  võiks reklaami koondada.
Peale reklaami Äripäevas on ka palju pilte, mis väärivad eritähelepanu.
Ajalehes on väga vähe dünaamiliseid fotosid, ehk sündmusfotosid, mis on väga haruldane ajalehe jaoks.
Paljud fotod on objektfotod, kus võib näha ehitiseid, sadama jt.
Ja kõige rohkem võib leida ajalehest portreefotosid.
Ühesõnaga ajalehes domineerivad staatilised fotod.
Igal fotol on olemas pealkiri, kuigi mitte alati see paikneb mugavas kohas.
Mis puudutab portreefotosid, siis neid on palju, eriti on palju väikeseid inimeste portreefotosid, kes avaldavad oma arvamust või kellest on artiklis juttu.
Paljud need väikesed portreefotod on ebaõnnestunud, minu arvetes, sest  enamik inimeste portreedest ülevalt osa ära lõigatud ja jääb selline mulje, et inimesel on pool pead puudu.

Peale fotode ajalehes on küllaltki palju erinevaid diagramme ja artikkleid, kus võib leida palju arve ja numbreid.
Ajalehes igal leheküljel saab ka kohtada palju poliitikute ja ärimeeste tsitaate, mis teeb selle ajalehe mitte nii kõhn arvete ja diagrammide hulgas.

Mulle väga meeldis veel see, et toimetajate andmed on väga hästi nähtavad ja leidavad, nad asuvad igal leheküljel ühes kohas: lehekülje ülemal vasakul või paremal serval.
Rasvase kirjaga on kirjutatud toimetaja nimi ja perekonnanimi, telefoninumber ja e-maili aadress.

Mis puudutab keelekasutust, siis stiil on allasurutud, artiklid ei ole raske lugemiseks, kuid kasutatakse poliitilisi ja majanduslikke mõisteid ja kohtub, nii nagu ma juba ütlesin, palju arve.
Omaette laused on lakoonilised, ei sisalda liigseid sõnu ja ei pinguta lugeda.
Enamik artikleid on ka lakoonilised, mis sisaldavad ainult otstarbelist informatsiooni.
Veerulaius ja veerupikkus on küllaltki väikesed.
Ühel leheküljel võivad mahtuda 5-6 väikesed artiklid, nii, et ühelt leheküljelt võib leida palju vajalikke informatsiooni.
Minu arvates, see on väga mugav tehtud, eriti ärimeeste jaoks, kes on alati kinni ja ei ole palju aega liigse lugemise jaoks, kuigi tahavad olla kursis, mis toimub nende tegemisvaldkonnas.

SL Õhtuleht  ( nädalavahetus, 10.
märts ja teisipäev, 20.
märts 2007)    Ma valisin SL Õhtulehe nädalavahetus ja SL Õhtulehe teisipäev.
Nii nagu Äripäev ja Äripaev nädalavahetus erinevad mõlemad Õhtulehed juba esilehel üks teisest ajalehepea kirjutamise viisil.
Aga see erinevus ei ole nii suur ja märkav.
Ärgipäevane Õhtuleht on kirjutatud valgete tähtedega punasel ribal ja nädalavahetuse Õhtuleht on kirjutatud vastupidi punaste tähtedega valges.

Päise all on kirjutatud kuupäev, hind Eestis ja hind Soomes, veel on suure tähtedega kirjutatud, missugune on päeva väljaanne tiraaž, mida ei olnud Äripäevas, aga, minu meelest, see on tähtis.
Keskpunktis on kujundatud kõige huvitavam ja tähtsam artikli reklaam, mis võib lugeda selles ajalehes, nii nagu Äripäevas.
Selle suure artikli reklaami all paiknevad ka teiste artiklite reklaamid, kuid nad on palju väiksem ja kujundatud punastes raamides.
Need artikli reklaamid sisaldavad fotosid, artiklipealkirja ning allpool on kirjutatud, millest ajalehe osast võib selle artikli leida ( uudised, sport jne).Ajalehe allpool on kirjutatud punasel ribal peale veebi aadressi, veel vihjetelefon ja 2 telefoninumbrit, kuhu võib hellistada kojukande tekkinud probleemide puhul (mida Äripäevas ei olnud).

Lehe kujunduses on kasutatud erinevaid kujundusvahendeid: trükikirju, värve, jooni ja tühja ruumi.

Õhtuajaleht on palju eredam kui Äripäev, siin on kasutatud palju erinevaid värve, kuigi esilehel rohkem domineerivad punane ja sinine värvid.
Esilehe teeb eredaks veel see, et ajalehe köide on kujundatud sinises ja punases värvides, nii et need sinised-punased ribad vahelduvad omavahel.
Ajalehte osad on jagunenud natuke segaselt.
Alustab ajaleht osaga "uudised", mis on kirjutatud suurte valgete tähtedega suurel punasel ribal, edasi aga igal teisel leheküljel on kirjutatud ülemal serval punaste tähtedega uudised, edasi reklaam ja siis jälle suure valgete tähtedega osa "arvamus" hallil ribal, edasi samamoodi osa "elu "kollasel ribal, osa "tarbija" rohelisel ribal, osa "auto" sama värvi ribal ja osa "täna" sinisel-rohelisel ribal.

Õhtuajalehes on väga palju pilte, enamik neist on koomilised ja karikatuurid.
Mis puudutab fotosid, siis Õhtulehes neid on küllaltki palju ja erinevaid stiili, siin võib leida sündmusfotosid, mis teevad ajalehe dünaamiliseks, võib leida ka hästi lavastatud portreefotosid, ja peaaegu igal leheküljel on siluett-fotod.
Mis puudutab fotosuurust, siis palju neist on ebaõnnestunud ja paljude fotode suurus on nii suur, et võtab peaaegu kaksiklehekülgedest.
Vaatades hiigelsuuri siluett-fotosid - see hirmutab.
Võib olla idee on selles, et äratada huvi lugemiseks, aga osutus vastupidi- see natukene eemale peletab.
Mitte igal fotol on olemas allkiri ning paljudel fotodel üldse ei ole fotoallikaid.

Ajalehe veerulaius ja veerupikkus on minu meelest normaalsed.
Lugedes silmad ei väsita ja veergud varieerivad.
Kasutatakse küllatki palju plokk-kirja, eriti tähtist informatsiooni eristamiseks, mis on kirjutatud rasvase punase kirjaga.

Õhtulehes on palju telefoninumbreid, aga ma ei leidnud ühtegi toimetaja andmeid, isegi kui see on olemas, see ei ole märkav ja on vaja palju lehitseda, et neid üles leida.

Mis puudutab keelekasutust, siis Õhtuajalehes on rohkem jutustav stiil, kasutatakse palju sissejuhatava kõnet ja otse kõnet.
Mõnedes artiklides kasutatakse palju sõnu ja hüüdsõnu, mis ei vastata kirjakeelele.
See ajaleht on mõeldud inimeste jaoks, kes tahavad lihtsalt teada saada uudist, mis ei ole nii aktuaalne ja tähtis ning leida midagi huvitavat ja kasulikku enda jaoks.

Analüüs    Olen võrreldanud kaks erinevat ajalehte.
Äripäev ja SL Õhtuleht on täitsa erinevad.
Esialgu need ajalehed on mõeldud erinevate rahvakihide jaoks.
Seepärast keele stiilid erinevad üks teisest.
Äripäev on mõeldud inimeste jaoks, kellel on kogemus majanduse ja poliitika valdkonnas, või vähemalt nad tunnevad huvi selle vastu.

Sest mõnedes artiklides kasutatakse spetsiifilised diagrammid, mis teiste inimeste jaoks ei ole nii huvitav või lõppuni mitte arusaadavad.
SL Õhtuajalehes võib leida ka tõsiseid artikleid, kuid rohkem, minu meelest, see ajaleht on mõeldud ajaviide jaoks.
Artiklid on lihtsad, arusaadavad ja palju tähelepanu pühendatakse elanikkonna elule.
Paljud artiklid Õhtulehes on kuulsustest ja poliitikutest, seepärast paljud uudised ei ole sajaprotsendiliselt tõepärased.

Mis puudutab ajalehtede kujundust, siis, nagu ma olen juba maininud, Õhtuleht on eredam kui Äripäev, võib leida rohkem spetsiifilisi kujundeid,värvilisi kaste,mis teevad selle ajalehe lõbusam ja köidavad tähelepanu.
Nii nagi Äripäevas, Õhtulehes on palju reklaame, isegi liiga palju.
Mis mulle ei meeldinud on see, et Õhtulehes küllaltki palju tühja ruumi ning on palju informatsiooni, mille, minu arvates, ei loeta.
Näiteks, teisipäevases Õhtulehes on pooleldi kirjutatud koomiksid, mis on mõtetud ja mida keegi ei loe.
Samal ajal Äripäevas eksisteerib range struktuur, igal leheküljel on väga palju informatsiooni, ei ole isegi tühja ruumi.
Artiklid on hästi tihedalt trükkitud.

Fotod mõlemades ajalehtedes ei ole hästi õnnestunud.
Eriti, mulle üldse ei meeldinud fotosid Õhtujalehes, kus õudsalt suured fotod ületavad raami piiri.
Palju parem on ka Äripäeva paberi kvaliteet.
Mis mulle meeldis on see, et mõlemadel ajalehtedel on kasutatud palju veergu, seepärast veerud tulevad lühemad ja tekst tundub lühem tervikuna.

Kokkuvõte    Võrreldes kaks ajalehte, ma tegin järeldust, et mõlemad ajalehed on küllaltki erinevad ja neil on palju aspekte, mille võiks omavahel võrrelda.
Ma ei saa öelda, milline ajaleht on parem, milline- halvem, sest nad on erinevatest valdkondadest.
Kuigi ma võin öelda, et, minu meelest, Äripäev on tehtud ausameelselt ja rohkem jõudu on rakendatud sisule.

Ajaleht on tähtis infoallikas meie tänapäevases alus.
Vaatamata sellele, et praeguses maailmas on meil kasutusel erinevad infoallikad, ajalehed on heal tasemel.
Inimsed ostavad ja tellivad ajalehte, et saada viimased uudised ning lihtsalt selleks, et nautida lugemist.
Kõik ajalehed on erinevad ja igaüks on omamoodi hea.

Selles töös tahaks ma analüüsida kaks ajalehte - Äripäev ja Õhtuleht.
Minu poolt valitud ajalehed on Äripäeva ja Õhtulehe reedesed numbrid, mis on ilmunud 16.
märtsil ja 23.

märtsil.
Selles uurimuses hakkan ma võrdlema neid ajalehte.
Kõigepealt alustan sellest, et vaatan need ajalehed läbi ning kiirjutan ajalehe ülesehitusest (rubriigid ja osakonnad).
Järmise etappina on mul plaanis analüüsida ajalehtede üldilme ehk kujundust, kirja, illustratsioone, keelekasutust jt.

Ajalehe ülesehitus.

Nii Äripäev kui ka Õhtuleht on omamoodi huvitavad.
Osakonnad on osad, milleks ajaleht on jagatud.

Igas ajalehes on üldised osakonnad olemas: uudised, arvamus.
Kui vaadata põhjalikumalt, siis teised osakonnad on mitmesugused.
Õhtulehes saab leida järgmised osakonnad: naine, oma kodu, film, välismaa, kultuur ja meelelahutus, kuulutused, sport.
Äripäevas saab leida järgmised osakonnad: portree, luubi all, vaatlus, elamus, sündmus, puhkepäev (eraldi trükkitatud väljaanne, mis on pandud ajalehe sisse), turism (ühes Äripäeva numbris on ka eraldi trükkitatud väljaanne, mis on pandud ajalehe sisse), börs (osakond, kus on jutud pangadest, rahaturust ning investeerimisest), auto, tervis, noored.

Mõlemates ajalehtedes on osakonnad hästi jaotatud, vaid Õhtulehes asuv osakond, mille nimeks on Oma Kodu läheb, minu meelest, liiga pikemaks (rohkem kui 3 lehekülge).
Äripäeva ajalehes olev osakond Turism on ka liiga pikaks läinud.
Kui rääkida Äripäevast, siis kohe tahaks öelda seda, et eraldi trükkitud osakonnad Turism ja Puhkepäevad ei ole kõige parim variant.
Minu arvates oleks parem, kui kõik osakonnad oleksid kirjutatud ajalehe sisse, mitte eraldi.
Eraldi trükkitud osakonnad pole mugavad lugemise ajal ning need vahelehed langevad kogu aeg ajalehest välja.

Lisaks sellele igas ajalehes igas osakonnas on liiga palju erinevaid reklaame.
Minu meelest reklaam on hea asi ja kindlasti peaks olema igas ajalehes, vaid see hakkab ärritama, kui reklaami on liiga palju.
Vaadates Õhtulehe märkasin ma seda, et igas osakonnas on liga palju reklaami, st.
Igal lehel on reklaam, mis on paigutatud erinevates lehe osades (lehe aal, lehe üleval, lhe küljelt).
Äripäevas on seda vähem.
Ma arvan, et oleks parem, kui igas osakonnas olkes mingi reklaam, mis vastaks selle osakonna teemale.
Näiteks auto osakonnas oleks autode reklaam, mitte teisel lehel uudiste osakonnas, nagu see ongi Äripäeva numbris.

Osakondade sees võib lood omakorda koondada rubriikidesse.
Õhtulehe uurides märkasin ma järgmised rubriigid: riik, krimi, ilmateade jt.
Äripäevas on erinevates osakondades erinevad rubriigid: transport, internet, poliitika, turva, õpingud, raha, karjäär jt.
Ei sa mitte mainida ka seda, et Äripäevas puudub Spordi osakond ning sellesse kuluvad rubriigid.
Õhtulehes on aga see osakond olemas ning üsna hästi kujutatud.
Repotraazid on küllaltki huvitavad ning enamasti on kirjas uudised, mitte intervjuud.
Pildid on piisavalt suured ning peegeldavad spordi dramatismi.
Tavaliselt igas Õhtulehes spordi osakonnas on üks või kaks peamist uudist, mis on konkreetselt kirjeldatud ning kindlasti suure fotoga.
Teised spordi uudised on hästi lühikesed aga ikkagi mõne pildiga, mis teeb uudise huvitavamaks.

Kujundus.

Ajalehe kujundus on ajalehe sisu korrastamine lugejale kergesti vastuvõetavasse ja sisuga sobivase vormi.
Kujundus näitab meile tekstikirja, pealkirjade kirja, lehekülgede ülesehituse, värve jt.
Lehekujundus peab olema lihtne ja selge.
Tekstikiri peaks olema hästi loetav, veerud peavad olema paraja lajusega ja pikkusega.

Kui võrrelda Õhtulehe ja Äripäeva omavahel, siis võin õelda seda, et mulle täiega ei meeldi see, et Äripäev on trükkitud nn.
heleroosal paberil.
Minu arvates ajalehe standaartne värv- valge.
Valgel paberil kirjutatud tekst on paremini loetav.
Ajalehed kujundatakse tavaliselt läbivalt ühes stiilis, kasutatakse kord paika pandud kirja- ja pealkirja tüüpe, sama tüüpi kujundusega lehekülgi.
Nii see toimubki mõlemates ajalehtedes.
Nii Õhtulehes kui ka Äripäevas on objektiivsed ja mõjutavad paljusid lugejaid lood nn.
uudised, artiklid, ülevaated majandusest ja poliitikast.
Igas ajalehes saab ka leida teise rühma lood nn.
kultuur, mood (mida saab leida Õhtulehe osakonnas naine), huvitavad kohad (mida saab leida Äripäevas osakonnas turism).

Börsiinfot saab leida Äripäevas, Õhtulehes aga see puudub.
Äripäevas kasutatakse liigendamiseks tiiteltähti ja paremaks eraldamiseks jooni.
Kõige tähtsam on siis kujunduse lihtsus.
Kõik pealkirjad ja pankade nimed on punast värvi ning lugeja saab kergesti orienteeruda sel lehel ning kiiresti leida otsitava informstsiooni (näiteks aktsia hinnataseme).

Üldiselt nii Õhtulehes kui ka Äripäevas valitud kirja suurus on üsna tavaline.
Kasutusel on erinevaid tähte, mis muutub artikleid mugavamaks silmade jaoks (lugemise ajal).
Peamiselt lood on musta värvi, vaid mõned fraasid, pealkirjad ning katkendid on teist värvi.

Tiiteltäht on lõigu esimene täht, mis on laotud suuremas kirjas.
Nii Õhtuleht kui ka Äripäev ei kasuta tiiteltähte oma lugudes.
Lõigude esimesed tähed on tavalises kirjas, mis ei muutu ajalehte halvemaks ega paemaks.
Igas tekstis on olulisi ja vähemolulisi osi.
Igas ajalehes on kasutusel esiletõstmisviisid.
Esimeseks on iga pika loo alguse paigutamine kapslisse ning loo sees oleva info rõhutamine väljavõtete abil.
Seda saab näha mõlemates ajalehtedes.
Äripäevas on näiteks hästi suured pealkirjad, Õhtulehel on need paksemad.
Seoses sellega Äripäevas on suurem ka kapsli kiri, Õhtulehes on see aga paksem.
Minu meelest Äripäeva mõnedel lehtedel on liiga suureks läinud pealkirjad, mis võtavad enda alla palju tühja ruumi (osakonnad vaatlus, portree, luubi all).
Mul tekib niisugune tunne, et Äripäevas on liiga palju tühja ruumi, sellepärast mõned pealkirjad on hoopis silmatorkavad, ühesõnaga gigantsed.
Õhtulehes ei leidnud ma sellist probleemi.
Enamus pealkirjsdest on ühesugused.
Pikad lood kasutavad suuri pelakirju, lühikesed- väiksemaid pealkirju.
Pealkirjad mõlemates ajalehtedes on enamasti musta värvi.
Äripäevas mõned pelakirjad on halli värvi, mis minu meelest üldse ei sobi selle heleroosa paberi jaoks.
Kui rääkida keelekasutusest, siis märkasin ma seda, et Äripäevas on pigem asjalik mitte igapäevane keel.

Õhtulehes aga vastupidi.
Ajalehtede lugedes ei märganud ma ortograafia vigu ega võõrsõõnu kasutust.

Igas ajalehes on üks põhiline veerulaius.
Kui võrrelda veerulaiust Äripäevas ja Õhtulehes, siis võin täpselt öelda, et nii ühes kui ka teises ajalehes veerulaius suurel määral ei varieeri.
Peamiselt mõlemad ajalehed kasutavad üht ja sama veeerulaiust, mi son selge äratuntav, ei ole liiga lai ning lehekülg ei lähe liiga kirjaks.
Mõned artiklid kasutavad teisi veerge, aga see ei torka silma ning ei muutu ajalehe halvemaks.
Mõlemates ajalehtedes leidub pikemaid veerge.
Pikad veerud nõuavad omakorda suurt pealkirja ja suurt pilti.
Nii see ongi Õhtulehes ja Äripäevas.

Mõnedel lehtedel on liiga pikaveerulised lood ning peaaegu ei ole pilte.

Sellised leheküljed on liiga pikad, hallid ning rasked lugeda.
Näidisena võiks tuua Õhtulehes olevat osakonda, mille nimeks on arvamus.

Esikülg.

Ajalehe esikülg identifitseerib ajalehe ja teatab lehe sisu.
Esikülje ülesandeks on meelitada lugeja lehte ostma, muuta vaataja lugejaks.
See tähendab, et esiküljel peab olema mingi erakordne ning päevakajaline uudis ehk foto.
Kui võrrelda Õhtulehe Äripäevaga, siis ütlen seda, et Äripäeva esilehekülgedel on enamasti poliitilised või majanduslikud uudised ja pildid.
Õhtulehe esilehtedel on aga erinevad uudised, mis on seotud kasvõi kultuuriga, televisiooniga või isegi tähtsama juhtumiga.
Tavaliselt on esilehel rohkem fotosid, suuremad pealkirjad kui sisekülgedel.
Nii Äripäeva esilehel kui ka Õhtulehe esilehel saab näha sisukorda lühikeste resümeedega.
Minu arvates on see lahutamatu osa iga ajalehe jaoks, sellepärast, et iga lugeja saab teha kiiret ülevaadet tähtsamatest uudistest ning otsustada kas osta selle ajalehe või mitte.
Õhtulehe esileheküljel on rohkem erinevaid fotosid, mis minu meelest teeb selle ajalehe huvitavamaks.
Ühe Õhtulehe numbri (23.marts) puuduseks on see, et esilehel on reklaam.
Ma arvan, et esileht ei ole õige koht reklaami jaoks.
Esilehel peavad olema tähtsamad ja huvitavamad muudised, mida sisaldab ajaleht.
Mõlemate ajalehtede esilehel on väga suures kirjas pealkiri, põhitekst aga puudub.

Tähtsaim lugu asub tavaliselt kolmandal leheküljel, tavaliselt on ka seal teised lood, mille pealkirjad on esilehel välja toodud.
Õhtulehes on aga see asi vastupidi.
Ühes Õhtulehe numbris on tähtsaim uudis 4. leheküljel, teises aga isegi 10.
lehel.
Minu meelest selline paigutamine ei ole eriti korrektne lugejte jaoks.
Lisaks sellele tahaks veel mainida ka seda, et esilehel, kus on paigutatud tähtsaim uudis ja foto, ei ole mingit numeratsiooni.
Seoses sellega ei tea lugeja, mis leheküljel asub tähtsim uudis ja peab sirvima kogu ajelehe läbi selle uudise ostmiseks.
Äripäevas on teistmoodi.
Tähtsaim uudis on tavaliselt neljandal leheküljel ning esilehel on seda näha (esilehel on numerastioon, mille järgi saab vaadata, mis lehel asub üks või teine uudis).

Kaksikleheküljed.

Avatud ajalehes kõrvuti asuvad leheküljed on nimetatud kaksikleheküljeks.

Ma tean, et tavaliselt kaksiklehekülje vaadates langeb pilk esmalt parempoolse keskle elemendile ja liigub sealt vasskpoolse lehekülje keskele elemendile.

Kui vaadata Äripäeva, siis siin on selline asi, et parempoolsel lehel on suures formaadis reklaam (auto reklaam).Minu meelest tahab lugeja näha mingit huvitavat uudist või pilti, mitte reklaami, mida saab leida igast kohast (televisioon, raadio, tänav jne).
Sama lugu toimubki ka ühes Õhtulehe numbris, kus parempolne leht on reklaami leht.
Teises Õhtulehe numbris on aga kujutatud suures formaadis foto, mis kuulub parempoolsel lehel kirjutatud uudisele.
Puuduseks on see, et uudis on politseireidist, mis toimus Luua metsakoolis.
Reidi tulemusena tuvastas politsei, et seitse õpolast olid kasutanud mõnuainet.
Vastavalt selle uudisele on pildil kujutatud 7 noormeest, kes ei olnud nende seitsme noormehe seast (just sellise fotoallkirjaga).
Milleks on siis see polt trükkitud, kui see isegi ei vasta uudise sisule.

Üldiselt nii Äripäevas kui ka Õhtulehes ei lõhu murdejoon olulist detaili fotol.
Puuduseks on ka see, et ühes Õhtulehes on kasutusel keskelt katkev pealkiri, mis ei ole mugav lugemise ajal.

Foto.

Foto on teksti kõrval teine viis informatsiooni vahendada, mite lihtsalt dekoratsioon.

Mõlemates ajalehtedes on kasutusel fotod, mis äratavad huvi, sunnivad lugejad peatuma, täiendavad teksti.
Äripäeva vaadates märkasin ma seda, et selles ajalehes on piisavalt palju suuri fotosid.
Suur foto on tavaliselt väärt kahte või isegi kolme väiksemat.
Õhtulehes on sama lugu.
Peaaegu igal leheküljel saab näha suuremat fotosid.
Nii Äripäevas kui ka Õhtulehes saab leida dokumentaalfotod, mida saab jaotada  1)      sündmusfotodeks  2)      objektfotodeks  3)      portreefotodeks  4)      grupifotodeks  Kui võrrelda neid ajalehte, siis Äripäevas on rohkem portreefotosid.
Paljudel leheküljedel on kujutatud mingi kindel isik, kellest on kirjutatud uudis, reportaaz, intervjuu jne.
Õhtulehe sirvides märkasin ma sündmusfotod.
Näidisena võin tuua 4. leheküljel olevat foto, kus on kijutatud sokeeriv autoavarii.
Järgmise näidisena võiks tuua ka selles numbris välismaa osakonnas asuvat pilti, mis kirjeldab 11. septembril 2001 toimunud ohvriterohke terrorirünnaku New Yorgis.

Üks hästi suur grupifoto on Õhtulehe spordi osakonnas, kus on pildistatud Narva Trans jalgpallimeeskond.
Tavaliselt peetakse spordifotod dünaamilisteks, dramaatilisteks ning emotsionaalseteks.
Õhtulehe mõlemates numbrites spordi osakonnas on kenasti tehtud tavalised pildid.
Fotod ei ole spontaansed, sportlaste näod on ilusad ning ei pööra eriti tähelepanu mingi lõbusa või ebatavalise näoilmele.
Mõnikord on küllaltki raske aru saada, kas foto on lavastatud või mitte, nagu Õhtulehes 9. leheküljel välismaa osakonnas.
Igas ajalehes saab leida lavastatud ehk poseeritud fotod.
Minu meelest need on kõige standaartsed fotod ning kui neid on liiga palju, muutub ajaleht tüütavaks, halliks.
Eriti ilusad fotod on Äripäevas turismi osakonnas .
Need fotod iseloomustavad maailma huvitavaid ja ilusaid kohti ning on tegelikult vapustavad.

Tahaks mainida ka seda, et mõlemates ajalehtedes on nii horisontaalsed kui ka vertikaalsed fotod olemas.
Ma märkasin seda, et Äripäevas olevad suured fotod on tavaliselt vertikaalses formaadis, vaid mitte kõik fotod.
Vertikaalsed fotod peetakse dramaatilisemaks ja dünaamilisemaks.
Üldjuhul mõlemates ajalehtedes on rohkesti nii vertikaalseid kui ka horisontaalseid fotosid.
Tavaliselt on fotod nelinurksed, aga sellistes ajalehtedes leidub ka ümmarguseks lõigatud pilte (näiteks Õhtulehe numbris 6. leheküljel uudiste osakonnas asuv pilt, 32.

leheküljel spordi osakonnas all olev pilt).
Peaaegu kõik ajalehtedes olevad pildid on visuaalselt seotavad.
Kõik fotod on korralikult lõigatud ning enamasti värvilised.
Ma märkasin ainult kaks must- valget fotod (Õhtulehe 36.
ja 12-13.
lehekülgedel asuvad fotod.
Fotost võib tavaliselt aru saada mitmel viisil.
Ajalehes on foto info vahendaja ja peab olema üheselt mõistetav.
Igal pildil peab olema fotoallkiri, isegi portreefotol.

Õhtulehe vaadates märkasin ma mõned pildid, mis on ilma allkirjata.
Näidisena võin tuua Õhtulehes 3. lehel üleval asuva pildi.
See portreefoto on paigutatud kahe artikli vahel ning see on ilma allkirjata.
Lugeja ei sa kohe sellest asjast aru, et mis uudisele kuulub see foto ja kas on üldse siin vaja seda pilti.
Õhtulehes saab leida veel selliseid, ilma allkirjata pilte.
Minu meelest toimetajad peavad pöördama tähelepanu sellele, et iga pilt oleks allkirjaga ning annaks lugejale mingit informatsiooni.
Äripäev on selle vastand.
Äripäevas olevad fotod on allkirjaga, sõltumata sellest, kas foto on suur või väike, tähtis või kõrvaline, sündmusfoto või portreefoto.
Mõlemates ajalehtedes eristub fotoallkiri selgelt ajalehe põhitekstist, st.
on see kirjutatud poolpaksus kirjas.

Järelduseks tahaks ma öelda , et mõlemad ajalehed nii Õhtuleht kui ka Äripäevaleht on omamoodi headning huvitavad.
Igal ajalehel on oma lugejaskond , kes eelistab üht või teist ajalehte.
Paljud lugejad ei pööra eriti tähelepanu mõnedele puudustele, aga neid leidub igas ajalehes üsna palju.
Mis puutub minusse , siis ma kindlasti muudaksin paberi värvi, millel on trükkitud Äripäev, pööraksin tähelepanu fotodele (teeksin rohkem spontaanseid fotosid) ning fotoallkirjadele, mis puuduvad Õhtulehe mõnedes kohtades.
Kindlasti peab midagi ette võtma, et vältida üleliigset reklaami, mis leidub peaaegu igas ajalehes ja isegi esileheküljel.
Ei saa märkamata jätta ka seda, et mõned osakonnad lähevad liiga pikemaks aga mõned üldse puuduvad.
Ühesõnaga ei eksisteeri veel ideaalne ajaleht ning toimetajad peavad täiustama oma teadmisi ning oskusi.
Võib- olla just Äripäev või Õhtuleht muutuvad täiusliku näidiseks teiste ajalehtede jaoks.

Eesti ja leedu üliõpilased: sarnasused ja erinevused                Mõlemad ülikoolid, nii Vilniuse, kui Tartu, on kaks vanimatest ja kuulsaimatest ülikoolidest Ida-Euroopas.
Vilniuse ülikool on asutatud 1579. aastal ja Tartu - 1632. aastal.
Mõlemal on väga vastuoluline ajalugu.
Palju kordi nad olid olnud tõusnud, alla käinud, elustunud ja suletud.

Ma õpin eesti keelt Vilniuse ülikoolis.
Eelmisel semestril mul oli võimalus Tartu ülikooli õppima minna üheks semestriks, sellepärast saanneid võrrelda.
Mõlemad ülikoolid peaksid olema sarnased, aga nad on täiesti erinevad.
Vilniuse ülikool töötab vana süsteemi järgi, bakalaureusõpe on neli aastat ja magistriõpe on kolm aastat.
Aga Tartu ülikoolis on tehtud reform ja bakalaureusõpe kestab kolm aastat, ja magistriõppes üliõpilased õpivad kaks aastat.
Mis süsteem on parem, raske öelda.
Vilniuse ülikoolis üliõpilased õpivad kauem, aga rohkem süvitsi.
Kuna nende õpingud kestavad kauem, siis üliõpilased ei saa täisajaga tööd teha ja raha teenida.
Tartu ülikoolis õpingud kestavad lühemalt, aga nad on intensiivsemad ja kuid mitte nii ammendavad kui Vilniuse ülikoolis.

Mõlemad ülikoolid asuvad vanades ja ilusates hoonetes, aga Tartu peahoone on väga hele ja ilus võrreldes Vilniuse ülikooli peahoonega.

Filoloogia osakonna auditooriumid on remonditud ja varustatud uutega õppevahenditega.
Seal üliõpilased peavad rohkem iseseisvat tööd tegema.

Näiteks, kui ma õpisin morfoloogiat Tartu ülikoolis, kodus pidin teooriat lugema ja loengutel praktiliseid harjutusi tegema.
Mu arvates, see on väga hea süsteem, sest kui tekib mingi küsimus, sellele võib vastata õppejõud ülikoolis.

Auditoorne töö oli üsna huvitav.
Tegin palju harjutusi, mis olid väga erinavad: mõned olid raskemad, mõned - kergemad.
Õppejõud olid abivalmid ja sõbralikud.
Nad suhtlesid üliõpilastega väga soojalt, palju teravmeelitsesid.
Aga samal ajal pidime õppima väga intensiivselt.
Väga sageli kirjutasime kontrolltöid, kaks korda semestris kollokviumit.
Aga kui kõvasti õpid, sessioonit sul ei ole - õppejõud arvestavad sinu tööd semestri ajal.
Ma arvan, et see on õige seisukoht eksamitesse ja kogu õpingutesse, sest kui ma olen õppinud kogu ajal, siis ma juba kõik oskan, mida pean oskama.
Eriti see kehtib sellel juhul, kui õpitakse keelt.

Vilniuse ülikoolis filoloogia osakonnas süsteem on täiesti erinev.
Esiteks me peame istuma auditooriumides, mis on väga halvas korras.
Paljud ei ole remonditud, mõned isegi haisevad hallituse järele.
Ainult mõned auditooriumid on remonditud ja sobivad õppimiseks.
Kuid tingimused on kehvad, õppejõud on head oma ala spetsialistid.
Paljud loengud on kasulikud, aga ka võiks olla rohkem iseseisvat tööd.
Ei ole mõtet loengutele minna, kui võid kodus materjali läbi lugeda ja siis juba loengutel harjutusi teha.

Õppejõud on väga õnnelikud, kui üliõpilased küsivad midagi nende käest.
See on pisut naljakas, sest sagedamini mitte keegi mitte midagi ei küsi.
Ma arvan, et niimoodi on paljudes ülikoolides.

Vilniuse ülikoolis ei saa kõrvaleriala võtta, kõik loengud toimuvad esimesest nädalast kuni viimaseni.
Ei saa ka soovitavaid aineid valida.
Tundub, et kord Tartu ülikoolis ei ole nii range.
Aga vist see on lihtsalt niisugune mulje.

Tartu ülikoolis ma õppisin koos kohalikute üliõpilastega.

Ainult paar loengut toimus vahetusüliõpilastega.
Peaaegu kõik mu kaasüliõpilased olid venelased.
Kõigepealt oli väga raske nendega suhelda, sest nad rääkisid omavahel ainult vene keeles, aga päris mõnda aega ma hakkasin vene keeles rääkima ja rohkem suhtlema.
Tudengid olid väga sõbralikud ja ei olnud nende vahel mingit pinget.
Mitte keegi ei kadestanud üksteist heade hindade pärast.

Õhkkond oli tõesti väga mõnus.

Mulle tundus, et Tartu ülikoolis ja mitte ainult ülikoolis suhted eestlaste ja venelaste tudengite vahel on päris keerulised.

Nad koostavad kaks erinevat kogukonda.
Vilniuse ülikoolis on üks sõbralik kogukond.
Kõik suhtlevad omavahel ja see ei sõltu sellest, kes sa oled: poolakas, venelane või leedukas.
Mitte keegi ei hakka mõtlema, et oled halvem inimene, sest sa ei ole leedukas.

Eestlased on väga tagasihoidlikud ja ujed.
On väga raske nende hulgast sõbrad üles leida.
Ma proovisin kuidagi eestlastega suhelda, aga mõnikord see oli lihtsalt võimatu.
Nad on nii ettevaatlikud, et mõnikord tundub, et eestlased tõesti väga külmad ja ebasõbralikud inimesed.
Aga ma usun, et niimoodi ei ole ja see on vale mulje.

Nagu juba alguses olin öelnud, Tartu ja Vilniuse ülikoolid on väga erinevad.
Mõlemal on oma eelised ja puudused.
Nii Vilniuse, kui Tartu ülikoolis on mõnus õppida.
Nendel on oma vaim ja mõlemas midagi võlub.
Olen õnnelik, et on olnud selline meeldiv kogemus õppida Tartu ülikoolis.

Eesti ja leedu üliõpolased: sarnasused ja erinevused                Ma olen väga õnnelik ja uhke, et saan õppida Viniuse Ülikoolis.
Olen uhke selle üle, et minu ülikool on üks kõige vanematest ülikoolidest Ida - Euroopas, et siin on õppinud palju kuulsaid Leedu inimesi: kirjanukud, poliitikud, muusikud, preestrid jne.
Mulle meeldib ka vanalinnas õppida, sest seal on ülikooli põhihoone, mis võlub mind oma arhitektuuri, vaimuga ja sellega, et see on tõesti vana hoone, et seal on alati palju üliõpilasi ja turiste.
Mulle meeldib ette kujutada kuidas samas auditooriumis õpis mingi kuulus inimene, et ta jalutas seal, kus ma jalutan praegu, aga ainult mõni sada aastat tagasi.

Ma arvan, et Vilniuse Ülikoolil on ka oma vaim nagu Tartu linnal on oma vaim.
Tartu on tõesti heade mõtete linn, sest seal tunned ennast nagu kodus, linn on nii hubane, armas.
Tartu Ülikool on ka väga hubane.
Tartu Ülikool on nagu sipelgapesa ja Tartu linn on nagu suur tudengite sipelgapesa.

Seal on alati palju inimesi, palju elu, liikumist.

Kuigi mõlemad ülikoolid ja linnad on mulle armsad, pean ütlema, et nendel on oma sarnasusi ja erinevusi.
Arvan, et tudengid nii Tartu Ülikoolis kui ka Vilniuse Ülikoolis on päris sarnased: sõbralikud, mõned on natuke arad, aga väga rõõmsameelsed.
Ma saan öelda, et minu suhted nii kaasüliõpilastega, kui ka õppejõududega olid tõesti väga sõbralikud.
Selle poolest Tartu Ülikool erineb Vilniuse Ülikoolist.
Ma ei saa öelda, et siin suhted õppejoududega on ainult ametlikud ja külmad ja et Tartu Ülikoolis nad on ainult soojad ja sõbralikud.
On päris raske otsustada, sest et on palju asju, millest sõltub minu arvamus: võib-olla mul õnnestus ja mind õpetasid tõesti soojad ja sõbralikud inimesed, võib-olla mul õnnestus, sest et ma olin välismaalane.
Kes teab?
Ma saan ainult öelda, et õppejõud ja kaasüliõpilased avaldasid head muljet.
See ei ole ainuke asi, mis mulle meeldis: auditoorne töö mõnikord oli isegi huvitavam kui Leedus.
Ma arvan, et põhiline põhjus on see, et õppejõud olid väga rõõmsameelsed, sõbralikud, et ei olnud mingit pinget nende ja tudengite vahel.
Ju väga palju sõltub sellest, missugune inimene sind õpetab!
Töö oli huvitavam ka võib-olla sellepärast, et kasutati mitte ainult erinevaid raamatuid, aga ka videot, arvutit jne.
Oli ka iseseisva töö, töö oli intensiivne mõnikord, aga kõik oli mõistuse piiridel.
Kõige parem asi oli võib-olla eksamite-arvestuste süsteem.
Võib-olla see asi imestab, aga see üllatas ka mind natuke ja rõõmustas ka väga.
Süsteem on üldse teistsugune ja see meeldis mulle!
Tartus, kui sa tahad ja õppejõu on nõus, saad eksamit teha enne sessi, nt viimasel loengul.
Siis sessi ajal sul on ainult kaks, kolm või isegi mitte ühtegi eksamit!
See on nagu paradiis maal!
Vilniuse Ülikoolis niimoodi teha on peaaegu võimatu!
Ja mina ei saa aru miks: kas õppejõud ja administratsioon ei taha rohkem puhata, kas neile meeldib tulla igal päeval sessi ajal ja siis lugeda sada tööd?
Ei saa aru... Mulle meeldisid eksamid Tartu Ülikoolis ka sellepärast, et ei olnud vaja kirjutada traktaate: kirjutad põhilisi asju - viis, seitse, kümme lauset - ja kõik!
Tähtis on see, mida sa kirjutad, mitte see, kui palju, aga võib-olla see sõltub ka lektorist.
Kõige parem asi oli see, et nt mina peaaegu ei tundnud pinget, ainult olin erutatud natuke, aga arvan, et see on normaalne, sest eksam on siiski ametlik asi.

Mulle meeldis ja mind isegi üllatas ka Tartu Raamatukogu - see on nii suur ja modernne!
Vilniuse Ülikooli Raamatukogu on suur ja vana ka, aga mitte nii modernne.
Modernsust puudub, aga usun, et varsti meil on sama modernne raamatukogu.

Niisiis olen tõesti õnnelik, et mul oli võimalus Tartu Ülikoolis õppida, teistsugust süsteemi näha, uute inimestega tutvuda.
Tean, et seal ei ole kõik nii ilus nagu ma arvan, aga ma nägin ilusat poolt ja saan öelda, et olen sellega rahul.
Ma loodan, et välismaalased näevad head Vilniuse Ülikooli poolt ka.
Miinused ei ole halb asi - need on see, mis ergutab muutusi teha.
Ma arvan, et on päris palju asju, mida Vilniuse Ülikool saab Tartu Ülikoolist omandada, aga usun ka, et Tartu Ülikool saab ka vanast Vilniuse Ülikoolist mingit eeskuju võtma.
Ju vana tähendab, et tal on suur kogemus.

Vilniuse Ülikool on ainult natuke vanem ja see ei tähenda et sellepärast ta on parem, aga võib-olla Vilniuse Ülikoolil on mingil alal lihtsalt suurem kogemus.

Niisiis saan öelda, et mulje pärast õppimist Tartu Ülikoolis on tõesti hea või isegi suurepärane ja mina tõesti tahaks veel kord seal õppima minema.
Minu meelest, see oli tõesti hea ja meeldiv kogemus.
See pool aastat jääb meelde.
Loodan, et kunagi veel saan võimalust seal õppida või lihtsalt natuke elada, sest seal on natuke teistsugune õhkkond, teine, võõras keel, teistsugused inimesed.
Tartus on lihtsalt mõnus elada.

Mina ja Eesti  Umbes 7 aastat tagasi ma olin Sloveenias eesti naiskoori kontserdil.
Kui ma näin seid ilusaid tüdrukuid, ... 2 aastat tagasi, suvel, ma tegin Baltireisi.
See oli mul esimene kord Eestis.
Mulle meeldis kõik: eesti keel, linnad, inimesed, meri, pidud... sellepärast ma otsustasin Eestisse tagasi minema.

Pool aastat ma õppisin eesti keelt Viini ülikoolis.
Võib-olla see on raskim keel maailmas, aga see ei olnud oluline.
Ma tahtsin Tallinna minna.
Nüüd ma näen, et mu püüdud olid hinda väärt.

Eesti ja Sloveenia on väikesed riigid, sellepärast mul ei ole raske siin elada.
On natuke külmem, aga mulle meeldib väga, kui kevadel kõigal eestlased naeravad ja elu kaifivad.
Restoranides on mõnikord raske maitsevat praadi tellida, aga see ei ole suur probleem.
Ma pean alles  Mu karakter on siin veidi eksootiline.
Minu "tule" põhjustab tihti imelikud reatsoone nägudel, aga ma juba võtsin eesti mõnu vastu ka.

Peaasja, ma kohtusin mitu eesti tüdrukutega!
Nemad ei ole alati lihtsad, aga kuidas maailm näeks välja, kui inimesed oleks liiga sarnased.

Eesti õlu ei ole alati parim, aga mitu klaasi viini pärast, unustatakse kõik.

Ma arvan, ma jaksan Eestis kauam elada.
Tallinn on väga noor ja huvitav linn (Koplita), kus elu maitseb natuke liiga soolane, aga kenad tüdrukud teevad seda küllalt magus.

Nüüd mulle tuli meelde veel üks asja: kui eestlased on paha tuju või kui nad on ebaviisakad, ma ainult ütlen "Hed aega" ja naeratan.
Võib - olla nad naeratavad järgmine kord ka.

Mina ja Eesti    Kui ma olin Hispaanias, ma ei teadnud peaaegu mitte midagi Eestist.
Ma tundis muidugi okupatsioonist ja kus Eesti asub.
Aga see oli kõik.
Muidugi ma ei osknud eesti keelt ja ma ei sain aru, kui eestlased räägisid!
Ma olin alati nii "mis lahti on?
". Põhimõtteliselt, ma olin väga rõõm, et ma käisin siis.
Ometi kui ma olin randas eelmisel päeval, ma arvasin: miks ma sõitan Eestimaale?
Loomulikult ma tahtsin elada selle inimestega.

Ma jõudsin kahekümnendal juulil.
Ma olin oma isaga ja me olime siin (hotellis) viis päeva.
See aeg oli tore.
Järgemisel päeval ma kohtusin Eesnimi ja Eesnimi.
Me elasime koos üliõpilaste ühiselamus, Karu tänaval.
Mul vedas.

Suvel me õpisime eesti keelt Tallinnas.
Ma jään rahule sellega.
Me olime Saaremaal, Tartus, Narvas... Ma ei tea, mis ma pean rääkida rahvast.
Põhimõtteliselt ma mõtlesin, et nad oli lahkesed, lõbused ja jutukad.
Hiljem ma tegin avastust: mitu ei ole nii visakad.
See tähandab, et mul olid probleemid siin.
Siiski, mulle meeldib Tallinn ja ma armastan seda aega siin.
Reisidele ma tuttvusin mitu inimest.
See on samuti kaunis küll!

Mina korraldasin minu sünnipäeva Eestis.
Ma olin natukene kurb, sest ma ei olnud kodulinnas terve perega.
Ma ei soovinud mitte pidu vaid kingitust.
Aga hiljem, mu sõbrad käisid külas: me jõime, me sõime, tantsisime... Õhtul me ostsime alkoholi ja jõime väljas.
Neljakümnendal veebruaril me käisime restoranis.
Minu sugulased ja sõbrad andsid mulle üht erilist kingitust.
Kell üheksa ettekandja tuli koha ja me tellisime.
Ma tellisin kilpkoonasuppi ja õunamahla.
Ma ei tellnud magustoidu, sest mulle ei meeldi.

Pärast seda me läksime kinno.

Minu sünnipäeval Eesnimi ja Eesnimi räägisid: "Palju õnne sünnipäevaks.
Üks väike rõõm las olla igas päevas".
Mulle meeldis üsna.
Siiani ma olen rõõmus.
Ma oleks kurb, kui minu seiklus lõpetaks.

Mina ja Eesti  Ma tulin Eestisse juulis 2006, siis umbes 8 kuud tagasi.
Ma olin käinud Eestis juba varem, aga ma olin seal.
Siin ainult 2 päeva.

Mulle meeldib eestland toid ja eestlased inimesed.
Ma õpin Tallinna Ülikoolis ning seal ma õpin poliitikat ja eesti keelt.
Ma tulin siin, sest ma mõtlesin et ma võiks eesti keele õppida kergesti.
Tallinna ülikool on väga erinev kui see kool kus ma Soomes õpin, aga mulle meeldib siin õpida.

Inimesed ja ilm on Eestis samasugused kui Soomes.
Ja ma arvan et sellepärast ei ole mul olnud kotiigatsus.
Kõige parem toit Eestis on hakklihapallid karttulidega.
Neid ma söön igal nädalal.
Minu lemmik magustoit on pankoogid maasikamoosiga.

Mul on Eestis palju sõpru, nendega ma käin tihti baaris või kinos.
Ma mängin ka korvpalli ja ma tunnen ka palju inimesi, kes mängivad korvpalli.

Tarto on minu lemmik linn Eestis.
Seal on palju soomlased, kes ma tunnen.
Nad käivad tihti Tallinnas ja ma käin ka seal.
Kui ma olin viimati seal, nii me käisime ujumas järves kuigi oli külm, juba -18 graadi.

Minu kõige parem sõber Eestis on Eesnimi.
Ta elab Tallinnas ja ta ka õpib Tallinna ülikoolis.
Ta on 23 aastat vana ja elab koos tema sõbratariga.
Tema tüdruk on kena ning ta on väga hea kokk.
Nad elavad väikeses majas lõuna-Tallinnas.
Neil on üks kass ja koer ning Eesnimi soovib maale kolida.

Ma arvan et ma elan Eestis veel ainult kaks kuud ja ma pean siis tagasi Soome minema.

Mina ja Eesti    Ma käin Eestis sügisel.

Ma tulin õppima Tallinna Ülikoolis.
Ma hakkasin õppima eesti keelt.
Oli väga raskelt selle pärast ei olnud palju vaba aega.
Aga mõnikord me (ma oma sõbraga) jaalutasime vanalinnas.
Aga mulle meeldib jaalutada mere ääres.
Ka mulle meeldib merd.
Aga ei olnud teda minu kodulinnas.

Siis ma uude korterisse kolisin, sain tööd ja mul ei olnud vaba aega uuesti.

Ma elan Tallinnas ja ei vaatanud teisi linnu Eestis.
Aga ma tahan külastada neid!

Kui ilm on hea me võtame seljakotid ja sõidame Tartusse, siis Pärnusse, siis Kohtla - Järvele, Saaremaale... Ma tahaks teada rohkem Eestist, kohtata rohkem eestlasi ja vaadata palju - palju kohtu Tallinna lisaks.

Mina ja Eesti    Minul ja Eestil on hea seos.
Ma elasin eestis üks aasta, ja mul on palju head kogemusi siin.
Minu esimesel aastal eestis olin ma ainult õpetaja.
Ma õpetasin saksa ja inglise keelt heas koolis vanalinnas.
Enne kui ma Eestis õpetasin, ma ei õpetanud ei iial.
See on suurepärane töö.
Eesti õpilased on, enam vähem nagu Ameerika õpilased.
Enamik õpilased on äärmiselt tarkad, aga vajavad head õpetajad, või muidu nad ei õppi.
Esimesel aastal ma elasin Lasnamäel.
Mõned Eestlased arvavad, et Lasnamäe on ohtlik ja inetu, aga see on väga tüüpiline Ida - Euroopa linnapiirkond.
Eesti oli eelimine aasta ka uus ja seepärast huvitav.

See aasta on olukord erinev.
Eesti on ikka veel huvitav aga ma töötan ja õpin täiskohaga.
See on väga raske olukord, ja ma arvan, et järgmine aastal ma õpetan vähem.

Ma olen õnnelik, et mul on nii fantastiline "Eesti perekond" siin.
Mu tüdruku perekond on päris kena minule.
Kui mu töö saab liiga paljuks, mu tüdruk ja mina sõdame Tamsalusse, ja me lõõgatame seal.
Ma saan kingitused tüdrukult emalt.
See sõnaraamat, mis ma nüüd kasutan, oli kingitus temalt.

Ma ei tea, kui ma jään Eestimaale pärast oma Magister.

See mul tüdrukul ei tähtis, kui me Eestis või Ameerikas elame.
Tähtis on, et ma oskan normaalselt Eesti keelt.
Me proovime räägite Eesti keeles kodus, ja see läheb paremaks.
Probleem on, et Eesti keel on väga raske, ja võtab aega õppida.

Loodetavasti ma saan seda kelt sellel aastal õppida.

Mina ja Eesti  Mina tulin Eestisse sügisel eelmisel aastal Soomest.
Soomes ma õpin käsitööt Helsingi ülikoolis ja sellepärast et Tallinna ülikoolis on ka võimalik käsitööt õppida, tahtsin ma Tallinnasse tulla.
Ma tahtsin ka õppida eesti keelt.

Ma elan Tallinnas Kristiines üürimajas.
Minu maja pindala on ja see on väga hubane maja.
Kui ma olin Soomes, elasin ma suures majas 6 oma sõbratega aga nüüd mulle meeldib elada üksinda.

Nüüd ma olen olnud Eestis juba 6 kuud ja mulle meeldib elu Tallinnas väga hästi.
Sügis oli üsna raske ja ma olin sageli üksik ja igatsesin koju, aga nüüd kevadel kõik on päris hästi ja ma ei tahaks veel tagasi Soome minna.
Tallinna meeldib mulle, sest kui siin on väga ilus vanalinn, kus on palju hubasid restorane ja huvitavaid kunstigaleriit.
Ma olen ka tutvunud mugavate inimestega ja mul on palju sõpru Tallinnas.

6 kuud ajadel ma olen ka õppinud eesti keelt nii hästi et ma võin nüüd seda inimestega rääkida ja õppida käsitööt ja joonistamist eesti keelel.

Kõik lõpeb omal ajal ja kahe kuu pärast ma kolin tagasi Soome.
Õnneks Soome on nii lähedal, et ma võin kergesti tagasi Eestisse tulla.

     Olen üliõpilane Leedust ja tulen jaanuaris Eestisse, elan seal ühe kuu.
Ma leidsin korterit, mis on Tartus ja ta huvitab mind.
Minu valik oleks see, saadan linki: http://www.
city24.
ee/kinnisvara/korter/1229381 Ma tahan teda üürida.
Interneti leheküljes on palju infot, aga mul siiski on küsimusi.
Korteri üür on 110 eurot kuus, aga kas vesi, elekter ja küte on hinna sees või eraldi?
Kas majas on mingi eraldi kerlder?
Mitmetoaline see korter täpselt on?
Korter vabaneb 1. jaanuaril, aga kas korter jääb tühjaks või elab seal ikka see neiu, kes õpib magistris?
Kas korter on möbleeritud ja renoveeritud?
Kas korteris on rõdu?
Kas kuhugi maja lähedal on mingi bussipeatus?
Kas korteris on panipaik?
Kas vannituba ja WC on eraldi või koos?

Kas ma saan kasutada pesumasinat?

Ootan Teid kirja.

Lugupidamisega,  V. V.    Igal inimesel on oma kõige meeldivam tegemine.
Ühtedele parim viis vaba aja veetmiseks on jalutamine, teistele - tantsimine, kolmandele - telekat vaatamine.
Minu arvates kõige parem viis vaba aja veetmiseks on sportimine, sest aktiivne tegevus laseb inimesele parem puhata ja sportimine on väga hea viis vormis püsimiseks, stressi maandamiseks.
Ma usun isegi, et sport on parim viis vaba aja veetmiseks.

Ühelt poolt inimesed, kes spordivad, on terved ja tunnevad end tõesti väga hästi.
Vanasti kui ka praegu öeldakse "Terves kehas - terve vaim", kuid nüüd niisugune mõtte ei ole eriti populaarne.
Aga need vanasõnad on õigsed.
Kui näiteks mina hakkan jooksma või isegi lihtsalt jalutada, tunnen, et minu aju puhkab ja pärast spordi tegemist olen eriti heas tujus ja olen uhke enda üle.
Inimene, kes teeb sporti, on aktiivne, lõbus ja kõhn.
Sport aitab ka tervisele ja teeb elu huvitavamaks.
Näiteks jalgrattaga sõitmine võib olla nii sportimise kui ka reisimise viis.
See tugevdab eriti sääre-, reie- ja tuharalihaseid ning suurendab üldist füüsilist vastupidavust.
Liikumine värskes  õhus tagab hea enesetunde ning tekitab meeldivaid emotsioone.
Jalgrattasõit ei nõua erilist füüsilist pingutust.

Teiselt poolt on inimesi, kes lihtsalt ei saa sportida sellepärast, et nad on, näiteks, füüsiliselt haiged.
Niisugustele inimestele parim viis vaba aja veetmiseks võiks olla laulmine või joonistamine.
Aga kui invaliidid ikkagi tahavad sportida, nendele on olemas spetsiaalsed jõusaalid ja võistlused.

Järelikult arvan, et inimesed on nii palju erinevad, et ühed vabal ajal tahavad spordi teha, teistele meeldiks lihtsalt kodus olla ja mitte midagi ei teha.
Ikka minu arvates, terved inimesed peavad kogu aeg sportima, et saada veel tervemadeks.
Iga inimene võib valida, missuguse spordialaga tegeleda ja, kas sporti teha kodus, spordiklubis või looduses.
Sportimine kodus võib olla tüütu ja igav, aga spordiklubis teevad palju inimesi spordi ning seal on tööline tuju.
Sportimine looduses, minu arvates, on parim värske õhu tõttu.
   Iga inimene tahab töötada kõige parem kohas.
Aga mis on kõige parem töökoht?
Kuidas saab nimetada seda?
Mis on kõige olulisemad asjad?
Minu arvates see sõltub individualselt inimeste unistustest ja haridusest.

Kui ma olin väike laps, siis ma arvasin, et iga inimene võib luua oma töökoht ise ja see on väga lihtne ning huvitav.
Nüüd ma arvan sarnaselt, aga tahan lisada, et see sõltub ametist.

Lapsepõlves ma tahtsin saada näitlejaks, lauljaks ja muusikuks.
Ma arvasin, et olla laulja on huvitav töö, sest selle elukutse inimesed peavad palju reisima ja neil on palju fänne.
Ma isegi võtsin tihti juuksehari, keerasin muusika kõvemaks ja laulsin peegli ees.
See mulle väga meeldis ja ma kujutlesin, et olen kuulus laulja, näiteks Madonna või Cyndi Lauper.
Aga muidugi olla laulja - see on raske töö.
Laulja peab olema loominguline, kannatlik ja töökas.
Ta saab teada kuidas kirjutada laulu, ta peab mängima muusika instrument - klaveri, kitarri, saksofoni või näiteks viiuliga.
Ja hiljem ma sain samuti aru, et see amet ei oleks väga tulus amet.
Tänapäeval ma unistan tõlkija ametist ja niimoodi see on lihtne rääkida minu unistuste töökohast.
See koht võiks olla minu kodus või tõlkimisbüroos, linna keskuses, et ma saaksin teenida rohkem raha.
Selles töökohas on piisavalt vabadust, sest ei ole vaja väga vihastada, et keegi reguleerib sinu töö.
Minu unistuste töökohas oleks tähtsam, et töö võiks pakkuda mitmekülgset tegevust, väljakutseid.
See teeks mulle rõõmu.

Samuti on väga oluline, et tööl ma oleks tunnistatud ja väärtustatud.
Iga inimene peab leidma tööd, mis talle meeldib ja kus ta töötab hea meelega.
Ainult töö, mis sulle meeldib, annab õnne.

Unistuste töökoht sõltub inimese ametist, julgust ja harjumustest.
Kuidas Henry Ford ütles: "Kui usud, et Sa suudad, ja ka siis, kui usud, et ei suuda - mõlemal juhul on Sul õigus... ". Niimoodi inimene peab olema julge ja ei ole vaja karta eksida.

I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                          Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                     675               655  Tasuline töö                                        147               253  Õppimine                                            83                   4  Majapidamine ja perekond                     99                178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised             11                 15  Vaba aeg                                            415                331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                    672                  659  Tasuline töö                                       162                  201  Õppimine                                           92                    7  Majapidamine ja perekond                   152                  288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised            10                    14  Vaba aeg                                           350                  268    Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kuidas kasutavad inimesed oma aega ööpäevas?

Lugupeetud lugejad?
Täna ma tahan Teile esitada niisugune huvitava informatsiooni, kuidas inimesed kasutavad oma aega ööpäevas, mis nad teevad ja mis võtab kõige rohkem aega.
Uuring oli veendunud 2009-2010 a. Uuringus osalesid mehed ja naised vanuses 12-65 a. Nad olid nii vallaline, kui ka abielus või vabaabielus.
Uuringukoostajad pakusid kuus sfääri, kus võib oma aega kasutada: isiklik tegevus, tasuline töö, õppimine, majapidamine ja perekond, vabatahtlik töö ja nõupidamised ja vaba aeg.
Kõige rohkem aega nii mehed ja ka naised kasutasid isikliku tegevuse.
Ja see pole sõltus kas inimene on vallaline või abielus.
Teises kohas on vaba aeg.
Tasuline töö mehed ja naised seisid kolmandale kohale.
Sii inimesed, kes on abielus või vabaabielus kasutasid rohkem aegu, kui vallalised inimesed.
Võib olla see on seotud vastutustunnega oma pere eest.
Neljandale kohale on majapidamine ja perekond.
Naised suhtuvad peresse ja majapidamisse vastutustundlikum, kui mehed ja kasutavad siin rohkem aega.
Huvitav, et õppimine mängib suurt rolli vallalise inimese jaoks.
Ma arvan, et neil on rohkem aega et õppima aga inimesed, kes abielusid kasutavad oma aega teispidi.
                   TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.

Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Tere päevast lugupeetud internetiportaali luugejad!

Iga päev maailmas toimuvad erinevad sündmused, mis me võime internetist, telerist teada.
Tänapäeval internet on kõige populaarsem allikas, kust me võtame informatsiooni, suhtleme omavahel, jätame oma komentaare.
Ma tahan ka Teiega jagada.
Mitu päevade tagasi ma osalesin konverentsil.
Konverentsil arutleti mitmesuguseid küsimused ja probleemid aga kõige suurem diskussioon oli kahte teemade vahel.
Alustan esimesest teemast, milline minu arvamusel oli kõige populaarsem konverentsil.
Ta oli formuleeritud nii: Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.
Ma tahan Teiega jagada oma arvamust seda teema kohta ja ka juutustada, mis räägiti üldse konverentsil.
Ma arvan, et mitte keegi ei saa kahelda, et haridus mängib suurt rolli iga inimeste elus.
Konverentsi osalejad märkasid, et tänapäeval suur osa noorukidest tahavad kõrkharidust saada.
Ja see on väga positiivne ja rõõmustab, et meie noored inimesed tahavad olla haritud ja usuvad tulevikusse.
Aga peamine küsimus oli ikkagi selline: Kas ainult teadmised aitavad meil elus või inimene peab ka tervikliku isiksuse olema?
Mis minusse puutub, arvan, et iga inimene on juba isiksus.
Iga inimene on unikaalne, individuaalne ja teadmised aitavad meile terviklikuks isiksuseks saada.
Veel üks küsimus arutleti konverentsil, mis kutsus suurt huvi: Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Suur osa osalejad rääkisid, et kodukasvatamine mängib suurt rolli lapse elus.
Kohe võib näha, kui laps läheb kooli, milline ta on.
Kool muidugi aitab kujundada iseloomuomadusi, aga neid suurt osa kujundatakse juba lapsepõlvest.
Koolis laps õpib, saab teadmised, kool võib aidata tuleviku eriala valimisel.
Lõpuks tahan veel öelda, et iga inimene ehitab ise oma elu ja ta on oma elu kuningas.
Kõik sõltub inimesest, tema elu ja tulevik.
        Sõnu 633  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                          Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                     675                  655  Tasuline töö                                        147                  253  Õppimine                                             83                     4  Majapidamine ja perekond                      99                  178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised              11                    15  Vaba aeg                                            415                   331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                   672                  659  Tasuline töö                                      162                  201  Õppimine                                           92                     7  Majapidamine ja perekond                   152                 288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised             10                    14  Vaba aeg                                           350                  268    Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Mille peale me raiskame aega?
Minu eesmärk on analüüsida ja teha kokkuvõte meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.
Mehed.
Uuringud näitasid, et nii vallalised kui ka abielunud mehed vanuse vahemikus 12-65 peaaegu ühtemoodi raiskavad oma aega.

Rohkem aega nad pühendavad isiklikustele tegevustele, see võtnud üle kuuesaja minutit päevas.
Edasi tulevad vabaaeg ja seejärel ainult tasuline töö.
Sellest selgub mis on prioriteedis, kas raha hankimine või enesetunne.
Majapidamisele ja perekonnale abilunud mehed raiskavad rohkem aega kui vallalised ja see on arusaadav.
Võib olla sellega on võimalik selgitada, et vallalised mehed pühendamas õppimisele rohkem aega ja üldse ei taha tegelda vabatahtliku tööga ja nõupidamisega.
Kaks viimast tegevust abielunutel mehedel saavad 15 ja neli minutit päevas, mis on üsna vähe.
Naised.
Selle vanuse vahemikus ja pereseisundis naiste seas on kaa prioriteedis isiklik tegevus.
Tasuline töö ja vabaaeg natukene eralduvad, aga nii nagu mehedel need kolm tegevust on kõige tähtsamad nende leus, aga majapidamine ja perekond mitte vähem olulised, sest nii abielunud kui ka vallalised naised pühendavad sellele üle 150 minutit päevas.

Õppimisega ja vabatahtliku tööga ja nõupidamisega on selline olukord nagu mehedel.
Kokkuvõte ja kommentaar.
Naistel on vähem vabaaega kui mehedel seoses sellega, et nad rohkem tegelevad majapidamisega ja perekonnaga.
See näitab, et meil on aja jaotus ja kohustuse jaotus mehe ja naiste tegevustele.
Analüüs on koostatus iseseisvuse sotsioloogiga.
     TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.

Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
   Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Hiljuti olnud väärtuskasvatuse konverentsil palju räägiti noortest.
Selle konverentsi käigus mina kuulsin palju huvitavaid ideed ja pakkumisi.
Tahaksin lähemalt peatuda hariduse peamises eesmärgis ja lapse iseloomuomaduste kujundamisel.
Nagu oli meenutatud konverentsil hariduse peamine eesmärk koosneb nii teadvustel kui kaa tervislikust isiksustest kasvatamisest.
Seoses sellega on vaja tähelepanu pöörduda kumb selle aspektidele.
Otsustati, et eelkõige on vaja kasvatada tervislikke isike.
Selle idee toetamiseks on üle töötanud projekt, mis on suunatud luua uued sotsiaal koolitused vanemate jaoks.
Need koolitused eelvaatavad  koolitada inimesi õigel ajal märkama ja oskama reageerida juhtumitele, kui laps tunneb vajadust abil aga ei suuda sellest öelda milliste traktorite tõttu.
Konverentsil on kõlanud selline idee, et ainult tervislik isik saab häirideta saada teadmisi ilma puudeta.
Teadmiste kasvatamine on muidugi kaa oluline.
Selle jaoks, et parandada ja tõusta laste teadmiste kvaliteet, oli arengu programmi ettepanek.
Selles meile aitaks uus hariduse süsteem.
Eeldati, et kui Eesti oleks sarnane soomlastega haridus süsteem, siis oleks muidugi parem, seetõttu praegu juba töötavad selle projekti kallal.
Lisaks sellele, olnud kaa ettepanekud parandada laste iseloomuomadused.

Praegu Eesti kokku puutus selle probleemiga, et palju lapsi tulevad kodust ärritunud või absoluutselt mitte viisakad.
Nagu rääkis psühholoog: "Mitte kõik läheb kodust ja koolis on aga võimalused laste iseloomuomadused kujundada".
Selle probleemi lahendamiseks on vaja korraldada lastevestlused laste psühholoogiga.

Nende vestluste jooksul on võimalik kõike paremaks muuta.
Nagu kõikidele näis see konverents oli väga vajalik, et aru saada ja üle rääkida probleeme ja nende soobiv lahendus.
Peamiselt kõik takistused laste arengute teel olid võtnud tähelepanule.
Kõik konverentsi liiged ütlesid oma arvamust mitte kartes kriitikast nende aadressile.
Palju oli räägitud eest ja vastu aga kõik olulised on.
Sõnu 672  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                          Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                     675                  655  Tasuline töö                                        147                  253  Õppimine                                            83                      4  Majapidamine ja perekond                     99                    178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised              11                     15  Vaba aeg                                            415                   331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                    672                  659  Tasuline töö                                       162                  201  Õppimine                                            92                     7  Majapidamine ja perekond                   152                  288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised             10                    14  Vaba aeg                                            350                  268    Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kas naised ja mehed elavad võrdsatest tingimustest?
2009.-2010. aastate jooksul Statistikaamet uuris kuidas inimesed kasutavad oma aja ööpäevas.
Miks on teadmisi ajakasutuse kohta on nii tähtis?
Kaasaegses maailmas tõstatakse igal inimesel koormust, eriti tööl.
Et olla konkurentsivõimeline vajab küllaltki palju töötada ja ümberõppida.
Aga kuidas oma aja jägada nii, et aitaks mitte ainult tööle vaid ka perele ja oma huvidele?
Uuringu käigul vastasid nii mehed kui ka naised vanuses 12-65 a. Nii vallalised kui ka abielusid.
Taabelist torkab silma, et ainult 4 minutit ööpäevas 83 minuti vastu kulutasid õppimiseks abikaasad, ja kahe korda rohkem vastupidi majatarbimiseks ja pereks.
Arvan, et kõikidele on selge, miks toimub just nii: sest vallaline mees vastutab ainult ennast.

Naistel selles küsimus on nii sama lugu: perenaine võib õppimiseks ainult 7 minutit pühendada päevas 92 vastu.
Huvitav on ka see, et naised kulutasid vähem aega, ka vaba aja veetmiseks.
Umbes 2 tundi rohkem lubasid mehed endale lõdvestada (746 minutit meestel 618 naistel = 128 minutit ) naiste vastu.
Töötasid nii mehed kui ka naised umbes võrdselt.
Missugused järeldused võib teha tabelite vaadates?
Esialgul on see, et kulutasid vallalised mehed rohkem aega iseenda arendamiseks.
Naiste elu on ikkagi raskem võrreldes meestega.
Aga mul kerkib küsimus: kui naised ja mehed töötasid umbes samasugune, kas naiste tööpalk võrdleb meestega?
Selline taabel kindlalt väidab, et ei saa öelda meeste ja naiste võrdsusest.
        TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.

Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Mõttet pärast väärtuskasvatuse konverentsi külastamas.
Arvan, et iga mõtlev inimene kord elus küsis iseennast mis tähendab väärtuskasvatus ja kes peab selle eest vastutama ja hoolitsema?
Kas ainult kool või pere peab lapsi arendama.
Tartus toimus kolmepäevaline rahvusvaheline konverents, kus arutati küsimusi, mis on seotud väärtuskasvatuse küsimustega.

Esinesid erinevaid spetsialiste: eelkõige psühhologid, haridusministeeriumi esindajad, õpetajad.
Konverentsil oli ka avatud mikrofon, kus võib iga huvitaja selle küsimusi kohta sõnu võtta või kõnet pidada.
Väga huvitav oli osa, kus haridusministeeriumite esindajad tutvusid uue riklikku õppekava eesmärkidega.

Rõhutati ka see, et muutuvas maailmas muutuvad ka hariduse peamisteid eesmärke.

Kui vanal ajal õppeprotses oli suunatud eelkõige teadmisi hankimise peale, siis praegu on õppeprotsess on kahe otsaga asi.
Kuna varem ei olnud selles küsimuses asjatundja, aga konverentsi käigus minu vaatekoht hariduse eesmärkide kohta pööras ümber.
Mind veendusid haridusetundjad, et on peamine eesmärk ikkagi tervisliku isiksuse kasvatamine.
Ainult isiksuse iseloomuomaduse arendamise läbi võib häid tulemusi nii ka õppimises, kui ka teistes tegevustes saavutada.

Vapustav oli ka see, et koolis on praegu ettenähtud nii nimetatakse "kujundav hindamine".
Eestis ei ole varem levinud selline hindamistrateegia aga USA-s või Inglismaal see töötab  juba ammu ja aitab eelkõige tõsta õpilasi enesehinnangut.
Esitlesid ka "Eesti vanemate Liige" esindajad, kes räägisid sellest, et peavad kool ja pere pidevalt koostöö tegema.
Kui kaps 8 tundi päevas ja viis korda nädalas oma aja koolis veedab, siis kellel on vastutust lapse iseloomuomadusi kujundamisest?
Ei saa pooleks jagada kooli vastutust õppimise eest ja pere vastutust isikliku arendamise eest.

Kokkuvõtteks, tahan öelda, et on väga oluline, et meie lapsi väärtuskasvatust ja peavad kui meie riik ja ühiskond nii ka kool ja pere hoolitsema iga lapsi väärtuskasvatuse eest.
        Sõnu 682  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                          Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                      675               655  Tasuline töö                                         147               253  Õppimine                                             83                 4  Majapidamine ja perekond                      99                178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised              11                 15  Vaba aeg                                              415               331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                      672              659  Tasuline töö                                         162               201  Õppimine                                             92                 7  Majapidamine ja perekond                     152               288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised              10                14  Vaba aeg                                              350              268    Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   2009-2010 aastal oli läbi viitud uuringus, kus võrreldati, mitu keskmine ajakasutus ööpäevas minutites, vallaline ja abielus mehed, ja vallaline ja abielus naised.
Kui võrrelda vallaline ja abielus mehed, on tohi märkida, et abielus mehed kasutavad palju aega isiklike tegevusele, aga kõige väikesm aega nad kasutavad õppimisele.
Vallaline mehed on ka kõige rohkem aega kasutavad isikliku tegusele, aga aeg õppimisele nad kasutavad väga palju 83 minutit.
Tasuline töö kõige rohkem ega kasutavad abielus mehed, see seotud sellega, et pere nõuab rohkem tulude.
Kui võrrelda naised vanuses 12-63 a. siin on vaja rõhutada, et väga palju erinevused selles et, väga palju aega kasutavad vallaline naised õppimisele 92 min, aga abielus naised on ainult 7 min ööpäevas.
Vaba aega kõige rohkem vallaline naisele see arv on 350 min.

ööpäevas, aga abielus naisele on ainult 268 min ööpäevas.
Uuringus näitab, et abielus naisele ja mehele on väikem aega arendusele, ei ole võimalusi õppida, sest palju aega kasutatakse majapidamisele, perekonnale, tasuline tööle.

Vallaline mehed ja naised omavad palju aega arendamisele, nendel on võimas täidavenda erinevuses valdkondades.
     TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.

Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Iseloomuomadused kujundavad veel lapsepõlves.
Iga inimene sündinud selleks isiksuse kasvatada, ja viima kasu ühiskonnale.
Veel vanemad rääkivad meile, et me peame õppida, see on meie õnneliku elu.
Koolis me suuname teadmise kantimisele.
Hariduses on oluline osa elus.
Haridus annab võimalus olema konkurentsivõimeline tööturule ja meie edukas.
Oluline iseloomuomadus on julge.
See annab võimas veel koolis ei karda esitada küsimusi ja pöörduda õpetajale poole.
Ei karda eksida, vigudele me õppime.
Tingimata see on kasulik.
On vaja olema hea õpija, olema püüdja inimese kasutada kindlasti igat võimalust õppida ja täidavenda.
Väga oluline olema rahulikult ja oskus konfliktide ja keeruline küsimusi lahendada.
Kaasaegne elu eeldab, et on vaja kiiresti reageerida muutunud keskkonnale, või tugev inimene neelab nõrk.
Iga inimene peab õigesti hinnata oma iseloomuomadused ja ei karda enda arendada.

Kasutada iga päev selleks, et teada palju uusi.
Siin aitab kool, ülikool ja erinevad kursused.
Kõik väärtuslikud omadused me kasvatame ise.
Peamine püstida eesmärk, ja tahtmine tema saavutada.
Teostada oma ideid ja oma plaani elluviimisele.
Kindlaks määrama oma ülesanne üheskonnas.
Sõnu 535    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                          Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                      675                  655  Tasuline töö                                         147                  253  Õppimine                                             83                    4  Majapidamine ja perekond                      99                    178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised              11                    15  Vaba aeg                                             415                  331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                    672                   659  Tasuline töö                                       162                   201  Õppimine                                          92                     7  Majapidamine ja perekond                   152                   288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised           10                     14  Vaba aeg                                           350                   268    Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Meie naistel on veidi vähem aega ööpäevas!
Austatud koolikeskkonna töötajad!
Meie praegune ülesanne on analüüsida uuringutulemusid ja teha sobiv kirjalik kokkuvõtet.

Kokkuvõtte on koostatud statistise tabeli alusel.
2009-2010 aastatel mehed vettasid kõige rohkem ajasid isiklikule tegevusele, arvuliselt - umbes 700 minutisid.
Vallalistele ja abielulistele mehedele selline näide on praktiliselt samasugune.
Teisel kohal on mehede vaba aja vettmine.
Vallalised mehed vettasid umbes 400 tunde vabalajal, mis on umbes 100 minutisid rohkem, kui abielulised mehed kolmas kohas on muidugi tasuline töö.
Seda võtab arvuliselt umbes 200 minutisid, aga tuleb märgata, et abielulised või vabaabielulised mehed vettasid rohkem tasulises töökohas, kui vallalised.
2009-2010 aastatel naised vettasid kõige rohkem ajasid ka isiklikule tegevusele, arvuliselt - umbes 700 minutisid.

Vallalistele ja abielulistele naistele selline näide on praktilisel samasugune.

Teisel kohal on naiste vaba aja vettmine.
Vallalisedel naistel on veidi rohkem vaba aja kui abielulistel, nimilt umbes 100 minutisid ööpäevas rohkem.
Naised vettasid rohkem ajasid majapidamises või perekonnas, mehedega võrreldes.

Abieluline naine vettas 2009-2010 aastatel umbes 300 minutisid ööpäevas perekonnas või umbes kaks korda rohkem, kui mehed.
Naised vettasid palju aega tasulises töökohas ja sellist näidet on veidi vähem mehedega võrreldes.
Kui me proovime teha kokkuvõttet, võib öelda, et meie naistel on vähem vaba aega mehedega võrreldes ja naised vettasid rohkem aja majapidamises või perekonnas kui töökohas.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.

Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   "Kaks tendentsid meie hariduses ja kasvatamises" Hariduskonverentsil räägiti üsna palju haridusest inimeste iseloomuomadustest ja õnnelikust elust.
Meie praegune soov on kirjutada artikkel internetiportaali jaoks ja lisada kommentaarisid.
Peamist küsimust, mis konverentsil arutleti palju oli õnnelik elu ja ühiskonna hakkamasaamine.
Kõik konverentsi rääkijad olisid nõus, et kõige tähtsam iseloomuomadus inimestele ühiskonnas on tagasihoidlikus.
Sellist omadust peab aru saada heas mõttes.
Kui inimene on tagasihoidlik, temal on vaikne ja tugev iseloom.
Võib- olla temal ei ole palju sõprasid, aga temal on vaikne ja stabiilne elulaad.
Teine omadus, mis on tähtis on positiivne mõtteviis.
Palju probleemisid on inimeste peas.
Kui imene vaatab oma elust nagu probleem, sest elu tõsiselt muutab probleemsemaks.
Selliseid omadusid võib tagaga õnnelik elu ja hakkamasaamist ühiskonnas.
Teine küsimus, mis konverentsil arutleti palju oli haridusepeamine eesmärk.
Sellises probleemis on kaks alternatiivid - teadmiste alternatiivi või tervisliku isiksuse kasvatamise alternatiiv.
Meie hariduse traditsioon või tava on sellises, et hariduse peamine eesmärk on õpilastele teadmisi.
Uus tendents on infoühiskonna arendamine.
Infoühiskonnas teadmised on avalikud ja kõigil on võimalus omandada teadmisi internetist.
Sellises situatsioonis on tähtis tervisliku isiksuse kasvatamine.
Sellega seoses, on väga vajalik teada mis on isiksusele ohtlik internetis või infoühiskonnas.
Kui inimene ise teab mis on ... ohtu ja turvalisuse vahel, sest hariduse peamine eesmärk on saavutatud.
Kolmas küsimus, mis konverentsil arutleti palju on lapse iseloomuomadusi kujundamist.

Mis on kõige tähtsam - kas koduharidus või kasvatus või lapse iseloomuomadusi kujundamine.
Me vaatame et sellises probleemis on ka kaks alternatiivid.
Vana või tavapärane alternatiiv on sellisel, et või algab kodus.
Selline variant toob vanasid pilte, et kodus on suur vanaajaline pere.
Vanal ajal vanemadel oli suurem roll kasvatamises.
Uus tendents on erinev.
Tänases elus lapsed kasvavad kiiresti.
Nad kiiresti saavad aru, et nad on isiksused.
Kui nad on teismelises piiris, nendel on võimalus oma iseloomuomadusi iseseisvalt kujundada.
Kui me proovime teha kokkuvõte, võib öelda, et konverent näitas kaks tendentse: vana tendents hariduses ja kasvatuses ja uus tendents.
Uus tendents keskenduv ühiskonna hakkamasaamisele ja tervisliku isiksuse kasvatamisele.
   Sõnu 722  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                          Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                     675              655  Tasuline töö                                        147              253  Õppimine                                            83                4  Majapidamine ja perekond                     99                178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised             11                 15  Vaba aeg                                             415               331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                     672               659  Tasuline töö                                        162               201  Õppimine                                            92                 7  Majapidamine ja perekond                     152               288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised              10                14  Vaba aeg                                             350               268    Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kuidas mehed ja naised kasutavad oma aega.

 2009-2010 aastatel viidi läbi uurinduid sellest, kuidas kasutavad oma aega mehed ja naised 12-65 vanuses.
Uuringus jaotati ka inimesi vallalistele ja nendele, kes on abielus või vabaabielus.
Kui kujutati ette, uuringud näitasid, et kui inimene on vallaline, siis temal jääb rohkem aega endaks.
Näiteks kui mehed, nii naised raiskasid isiklikule tegevusele rohkem aega, kui abielulikud ka rohkem nendel on jäänud aega vabale ajale (tabelist on näha 415 ning 331 min).

Kui vallaline inimene tahab õppida, siis temal on ka rohkem võimalusi, sest ei ole majapidamist ja kohustusi, mida on seotud perega.
Huvitavalt, et mehed ja naised, kes on abielus, peavad rohkem töötama.
See on selge, sest on vaja raha teenida (on lapsi ja kulud rohkem).
Kui võrrelda, kui raiskavad oma aega mehed ja naised, siis tuleb välja, et naised töötavad vähem.
See on arusaadavalt, et naistelt võtab palju aega lapsest hoolitsemine.
Vallalised naised õppivad rohkem, sest kaasaegsed naised teevad karjaari, selleks täna pidevalt õppida.

Sellega on seotud, et vallalistel naistel jäi vähem aega vabale ajale.
Mehed armastavad mitte midagi tegeleda.
Huvitavalt, et vallalised naised rohkem tegelevad majapidamisega, kui mehed.
Kokkuvõtteks, kui sa olid abielus, siis ära meenuta vabaelust, tööta ning tööta.
TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.

Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Eile ma olin konverentsil.
Seal kogusid koos õpetajad, ametnikud, vanemad selleks, et arutada, kui me peame oma lapsi kasvatama.
Ebasaladus, et me elame pragmaatilises ühiskonnas.
Tingimused sunnivad kõvasti tegutsema.
Me, kahjuks, unistame väärtustest ning keskendume teadmistele.
Kas peaksime me nii elama: Kujutame ette, et me arendame ainult meie teadmisi.
Me saaksime varsti mehaniismiks.
Paljud inimesed on pühendanud oma elu teaduseks.
Uksikud nendest on jaanud ajaloos.
Ülejäänud elasid oma elu läbi mõttetult.
Aga nende kõrval oli nende pere, nende sugulasi, nendele oli vajalik hoolitsemist, tähelepanelikust.
Väga tihti sellised inimesed on saanud üksikuses.
Kas oleksin nad õnnelikud?
Minu arvates õnneliku elu tagavad, kui ma võin kasulikuks olla inimeste jaoks.
Kõik, et ma teen - õige, kui see on kasulik teiste jaoks.
Pere, kool peavad selles küsimuses tegutsema koos.
Kool peab suundid märkama, peab ettekujutust kujundama sellest, et meie ühiskond - pole selleks, et jõuda eesmärgi peame me kollektivis töötama, teineteist lugupidama, teineteist oskama kuulata ja kuulda.
Pere peab seda mõttet toetama.
Aga ei tohi teadmisi meelest jääda.
Tänane ühiskond, majandus mõnad meist teadmisi.
Kui me peatume, ei saa oma tase tõsta, siis me jääme taga.
Vaid ometi, mis teeb inimest õnnelikuks.
Viimased uuringud näitavad, et kõige tähtsamad väärtused on pere, sugulased, tervis ning selle järel töö ja raha.
Meenutame sündmused, mis toimusid üheteistkümnendas septembris.
Sellejärel inimesed muutusid oma arusaamine elust.
Mehed meenutasid sellest et nendel on naised ja lapsed, on saanud puhkusest mõelda, sõitsid puhkusel ja sõitsid reisima.
Kõik pöörasid tähelepanu oma tervisele.
Kohe inemesed selgitasid enda jaoks välja, et elu omadus on teises.
On tervis, on kõik.
On pere, on õnne.
Kui on vaja raha, siis nad tulevad.
Sõnu 654  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                          Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                     675              655  Tasuline töö                                        147              253  Õppimine                                            83               4  Majapidamine ja perekond                     99               178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised             11                15  Vaba aeg                                             415             331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                     672              659  Tasuline töö                                        162              201  Õppimine                                            92                7  Majapidamine ja perekond                    152              288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised             10               14  Vaba aeg                                            350              268    Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   "Meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas".

2010. aastal Statistikaamet viib läbi uuringut teemal: "Meeste ja naiste keskmist ajakasutusest päevas", kus võrreldatakse (2009 ja 2010 aastal) mehed ja naised, nii vallalised kui ka abieluses või vabaabieluses.
2009-2010 aastatel vallalised mehed vanuses 12-65 aastat tegelesid isikliku tegevuseda keskmiselt 675 minutit, mis oli 20 minuti võrra rohkem, kui meestel, kes on abielus või vabaabielus.
Vallalised naised ka tegelesid isikliku tegevusega rohkem, kui naised abieluses.
Tasulise tööga tegelesid rohkem mehed, kes on abielus, aga nimelt 253 minutit päevas, mis oli 106 minutit rohkem, kui meestel, kes oli vallalised.
Naistel situatsioon oli samasugune: uuringu osavõttu naised, kes on abielus töötasid tasuline tööl 201 minutit päevas, mis võrreldes vallalise naistega oli 39 minutit päevas rohkem.

Õppimisega tegelesid rohkem nii vallalised mehed kui ka vallalised naised.
See räägib sellest, et inimesel abieluses ei olnud nii palju aega õppimiseks, kui vallalistel.
Majapidamine ja perekond võtab ka palju aega meestel ja naistel abieluses.
Meestel abielluses see oli 178 minutit päevas, mis oli 79 minutit võrra rohkem, kui vallalise meestel.
Abiellusid naised tegelesid majapidamisega ja perega keskmiselt 288 minutit päevas, mis võrreldes vallaliste naistega oli 136 minutit päevas võrra rohkem!
Muidugi, inimesed, kellel on perekond, tegelevad majapidamise probleemiide lahendamisega iga päev ja loomulikult rohkem, kui vallalised inimesed.
Samuti lapsed võtavad palju aega, sest lapse kasvatamine on väga oluline iga vanemate jaoks.
Vaba aja oli rohkem vallalistel : nii meestel kui ka naistel ja keskmiselt umbes 100 minutit päevas rohkem, kui inimestel abielluses.
See räägib sellest, et inimeselt abielluses puhkavad vähem, kui vallalised.
Aga perekond - on kõige tähtsaim meie elus ja perekonna suhted on kõige kallimad nii meestele kui ka naistele.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.

Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
   Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Käesoleval ajal väga aktuaalne ja populaarne küsimus meie ühiskonnas: missugused inimesed elavad meie riigis, millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise, missugused tänane hariduse eesmärgid ja kooli mõjutamine lapsele.
Kõik need küsimused oli väatatud konverentsil teemal: "Väärtuskasvatus".
Muidugi, kõik algab kodust.

Vastsündinute lapse elu sõltub tema vanematest, nende eluviisist, nende haridusest ja elusihtist.
Loomulikult igal väike inimesel on juba oma iseloom, aga vanemad ja meie ühiskond peavad aidata lastele saada õnnelikuks ja edukamaks.

Kuidas meie ühiskond võib aidata inimesele?
Esimesena lasteaed ja kool mõjutab lastele ja kool samuti saab lapse iseloomuomadusi kujundata.
Koolis kasvatab lapsel vastutus - see on väga tähtis iseloomuomadus kõikjale inimestele, sellepärast, et vastutav inimene õpib ja tulevikus töötab paremini, kui teised.

See on väga oluline omadus õnneliku elu jaoks.
Koolis ka arengab seltsivus.
Kui inimene on seltsiv, temale on kergem elada meie ühiskonnas, kergem suhelda teiste inimestega.
See on ka oluline omadus õnneliku elu jaoks.
Muidugi koolis kasvatab tähelepanemine.
See omadus on ka oluline töö jaoks ja üldse tavalises elus.
Igal inimesel on isehinnang.
Kui koolis õpetajate ja õpilaste vahel suhted on soojad, kui õpetaja on tähelepanelik lastele, kui aitab lahendada konflikti, siis lapsel kasvab isehinnang, ta mõistab, et ta on oluline osa meie ühiskonnas, ta ei ole üksinda.
Meie tänane hariduse eesmärk on teadmise saamine.
Kuid ka väga tähtis tervislike isiksuse kasvatamine.
Hea kvaliteetne hariduse saamine - see on pea eesmärk meie praeguse elus.
Vanemad unistavad, et neid lapsed õpikisid gümnaasiumites ja ülikoolides.
Lapsed õppivad nii palju, et mõnikord meil ei ole üldse vaba aega, nad ei jalutavad ja suhtlevad oma sõbradega ainult arvuti abiga.
Lapsel tekitavad probleemid suhtlemisega, tervisega, mõnikord nad kaotavad elurõõmu.
Meie ühiskonna jaoks on aga oluline, kui inimesed rõõmustavad iga päev.
Kui inimene on terve, kui inimene on õnnelik, avatud suhtlemiseks, siis ühiskond on terve.
Vanemad ja õpetajad peavad mõistma, et tervis - on kõige tähtis meie elus.
Lähtudes sellest, millest ma kirjutasin, tahaks looda, et meie lapsed kasvatavad õnnelikuim, kui me oleme, ja meie tuleviku ühiskond  - see on tervete inimeste ühiskond.
   Sõnu 794  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                          Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                    675                655  Tasuline töö                                       147                253  Õppimine                                           83                  4  Majapidamine ja perekond                    99                  178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised            11                   15  Vaba aeg                                            415                 331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                   672                  659  Tasuline töö                                      162                  201  Õppimine                                          92                    7  Majapidamine ja perekond                  152                  288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised          10                    14  Vaba aeg                                          350                  268    Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kuidas inimesed kasutavad oma aeg ööpäevas?

2009-2010 aastal oli tehtud uuringu, kus osalesid mehed ja naised vanuses 12-65 a. Tabelist näha, et oli eraldi uuritud vallalised naised ja mehed ja inimesed, kes abielus või vabaabielus.
Inimesed vastavad kui palju aega nad kuluvad ööpäevas minutites erinevatele tegevustele.

Uuring oli tehtud kuuele kriteeriumile: isiklik tegevus, tasuline töö, õppimine, majapidamine ja perekond, vabatahtlik töö ja nõupidamised ja vaba aeg.
Kõige suurem osa minutitest ööpäevas kui naised nii ka mehed tegelevad isikliku tegevusega.
Teises kohas kui meestel nii ka naistel on vaba aeg.
Sellest võib teha kokkuvõtte et kõige suurem aega inimesed kulutavad isikliku tegevusele ja vaba ajale ja see oli sarnane.
Edasi võib teha et järgmine koht meestel ja naistel erinev.
Mehed käivad tasulises töös aga naised istuvad kodus ja tegelevad majapidamisega ja perekonnaga.
Aga on vaja selgitada, et naised kes abielus või vabaabielus rohkem tegelevad perekonnaga.
Ja sellega ma olen täiesti nõus, sest et abieluvatel naistel on vaja rohkem aega, sest et nendel võib olla on juba lapsed.
Õppimisega tegelevad rohkem vallalised naised ja mehed kui abielluvad.
Ja see on ka selge, et abielluvad inimesed rohkem tegelevad töö või perekonnaga kui õppimisega.
Kõige vähem osa ajast vallalised inimesed kuluvad vabatahtliku tööle ja nõupidamistele aga abielluvad inimesed - õppimisele.
Sellest võib teha kokkuvõtte et tegelevad rohkem vallalised nii ka abielluvad inimesed isikliku tegevusega.
TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.

Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Kallid meie internetiportaali lugejad!
Tänapäeval on väga tähtis küsimus: mis on vaja kasvatada oma lapses ja millised iseloomuomadused on vaja kujundada.
Ma kuulsin ühest üritusest, kus oli kaks huvitavad teemad: " Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine" ja " Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Ma teen ettepanek räägida selletes temadest.
Ma alustan ja kirjutan oma arvamusi, aga te võite kommenteerida.
Aga esiteks kirjutadan mis rääriti üritusel.
Seal oli erinevad mõted hariduse eesmärgi kohta.
Kegi arvas, et väga tähtis teadmised, ja kui laps rohkem teada siis edasi tal on lihtsam.
Teised arvasid teistmoodi, et on vaja kasvatada lapsi nadu terviklik isik.
Laps peab teadma ja oskama need teadmised kasutada, aga kui ta palju teab aga ei või sellega kasutada, siis ei ole sellest teadmisest kasu.
Ma arvan ka, et on tähtis, et inimene omab teadmisega ja võib seda kasutada.
Tähtis on et inimene on arenenud nii füüsiliselt kui ka vaimselt.
Veel sellel üritusel räägiti iseloomu amadusest.

Suurem osa inimestest arvas, et vanemad peavad alustama oma lapse iseloomuomadusi kujundada.
Aga oli inimesed, kes arvasid, et laps kaib lasteajas või koolis, ja siis seal on vaja lapse iseloomuamadusi kujundada.
Ma arvan, et laps alustab kasvama peres ja rohkem aega veedab oma vanematega, siis ma arvan, et kõik algab kodust.
Laps näeb kuidas suhtlevad tema vanemad, kuidas nad midagi teevad, siis ta teeb saamasugune.
Ja põhi iseloomuomadused kujundavad muidugi kodus.
Ja võib lisada et kool mitte alusta aga edasi arendab või kujuneb iseloomuamadusi.
Sõnu 660  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                          Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                      675                  655  Tasuline töö                                        147                  253  Õppimine                                            83                    4  Majapidamine ja perekond                  99                    178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised          11                    15  Vaba aeg                                            415                  331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                    672                  659  Tasuline töö                                       162                  201  Õppimine                                           92                    7  Majapidamine ja perekond                152                  288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised         10                    14  Vaba aeg                                           350                  268    Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Statistikaameti poolt oli korraldatud uuring, mille teema oli keskmine ajakasutus ööpäevas.
Analüüsiti nii naised kui mehed vanuses alates aastasest kuni 65 aastani, nende seas oli nii vallalised kui abielus või vabaabielus.
Küsitlus läbi viidi 2009-2010 aastatel.
Kõige rohkem aega küsitlenud kulutavad isiklikule tegevusele.
Niisugune kõrge näitaja oli kõigi vastanute rühmade vahel.
See on seotud, et iga inimesel sõltumata soost või perekonnaseisust on oma isiklikud asjad, millega ta sooviks tegelda.
Teisel kohal naistel on pigem majapidamine ja perekond.
On teada, et naised on kodu soojuse ja mugavuse hoidjad.
Nii naised kui mehed kulutavad suhteliselt ühist aega vaba aja viibimisele.
Sellele järgneb tasuline töö.
See on loogiline, kuna inimesed peavad teenida raha elamiseks nii enda jaoks kui oma perekonna liikmete jaoks.

Muidugi need näitajad meeste hulgas on kõrgemad, sest tavaliselt arvatakse, et eelkõige mees peab ülal pidama oma perekonda materiaalselt aga naine vaimselt.

Kõige vähem aega kulutatakse õppimisele.
Mulle tundub, et see on seotud sellega, et täiskasvanutel inimestel on juba omandatud haridus ning ümber õppida või täiend õppida suurus ei soovi või ei saa.
TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.

Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Üha tihedamini kaasaaegses ühiskonnas võib kuulata arutelusid kasvatamise küsimuste järgi.
Kasvatuse teema oli alati tähtis ning aktuaalne, sest see on otseselt seotud meie eluga, meie lastega, meie oleviku ja tulevikuga.
Hiljuti viidi väärtuskasvatuse konverents läbi, milles osalesid erinevad kutsutud teadlased, haridussüsteemi töötajad ning iga soovija, kes registreerus enda konverentsile ette.
Väärtuskasvatuse konverentsi käigus pandi tähelepanu mitmele konkreetsele küsimusele.
Üks selline küsimus oli seotud hariduse eesmärgiga: mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.
Mõlemad need väited omavad omavahelist tugevat side ning üks ei saa olla teiseta.
Niimoodi võib käsitleda seda ütlust järgmiselt: hariduse peamiseks eesmärgiks on tervikliku isiksuse kasvatamine teadmiste abil.
Lähtudes sellest võime öelda, et teadmised annavad inimesele võimalusi, jõudu inimese enesearenguks ja pidevaks enesetäiendamiseks.

Teadmised aitavad inimesel vormistada ja luua tervikliku isiksuse.
Teine küsimus, mis sooviti vaadelda põhjalikumalt oli seotud iseloomuomadustega, mis tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
Nagu kõigil on teada, et meie elu pidevalt muutub, muutuvad ühiskonnas õnnelikku ja edukat elu saavutamise reeglid.
Seega võib oletada, et inimesele tagab ühiskonnas hakkamasaamise niisugune iseloomu omadus nagu kohanemisvõime.
Siin ka võib kuuluda soov aru saada üksteist, olla abivalmis, oskus lahendada konflikte ning minna kompromissile, soov õppida elukestvalt.
Kui rohkem avatud inimene teistele, siis kergem talle luua positiivset suhtlemisvõrku enda ümber.
Kui inimene on ettevõtlikum ning iseseisvam, siis kergem talle leida võimalusi niisuguste suhete loomiseks, mis toob kasu kui ise inimesele nii teda ümbritsevale ühiskonnale.
Sõnu 593  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                          Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                               675                  655  Tasuline töö                                       147                  253  Õppimine                                           83                    4  Majapidamine ja perekond                99                    178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       11                    15  Vaba aeg                                            415                  331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                               672                  659  Tasuline töö                                       162                  201  Õppimine                                           92                    7  Majapidamine ja perekond                152                  288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       10                    14  Vaba aeg                                            350                  268    Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Keskmine ajakasutus ööpäevas minutites naistel ja meestel.
Selle tabeliga Statistikaamet annab meile infot, kui palju aega naised ja mehed, vanuses 12-65a, kuuluvad oma elule, näiteks õppimiseks.
Võin öelda, et meeste hulgas on tähtis, kas vallaline oled või abielus, näiteks, vallaline mees õppib keskmiselt 83 min päevas, aga abielus - ainult 4 minutit.
Naiste hulgas see on ka oluline.
Võime näha, et vallaline naine õppib 92 min, aga abielus ainult 7 min.
Kui vaadata selle tabeli teist korda, siis võin öelda, et ma ei näinud suurt erinevust naise ja meeste ajakasutuses.
Suur erinevus on vallalise elus ja abielus.
Kui inimene on vallaline siis ta rohkem õppib, temal on rohkem vaba aega, ta rohkem tegeleb isikliku tegevusega.
Aga kui sul on abikaasa, siis pead rohkem töötama, perekond vajab palju aega.
Kui võrrelda vaba aja ajakasutust meeste hulgas vallalise elus ja abielus, siis võime näha, et vallaline mees kasutab 415 min, abielus aga ainult 331.
Praeguses aastas, minu arvates, vaba aja veetmise, isikliku tegevuse ja õppimise aega vähem, kui 2009-2010 aastatel, sest hinnad tõusid ja meie uus valuuta on euro, meie kõik peame rohkem töötama, et võiksime oma perekond toetada ja õppida.
Tasulise töö minutite arv kasvab iga päev, ja 2 eelmise aasta keskmine arv oli umbes 200 min vaadeldeta kas abielus või mitte.

Elu ei seisa 1 kohal ja meie peame temaga edasi minema ja arenema.
TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.

Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
   Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Eelmisel nädalal toimus väärtuskasvatuse konverents Pärnus.
Seal oli palju tuntud inimesi ja saadikuid.
Oli kolm põhiteemat:" Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise", "Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine" ja "Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada".
Oli suur diskussioon kahel esimesel teemal, aga kolmas teema oli kõike populaarsem ja rohkem inimesi öelsid oma arvamusi.
Oli öeldud väited, et kool ei pea ja ei saa lapse iseloomuomadusi kujundada, sest perekond peab kasvatama tervikliku isiksuse mitte ühiskond.
Teised aga ei olnud nõus sellega ja argumenteerisid seda, et ainult perekond ei saa iseloomuomadusi kujundada, sest iga inimene elab ühiskonnas ja ühiskond peab kasvatama isiku igas inimeses, sest meie kõik oleme inimesed, mitte loomad.
Kool on väga suur osa inimese elus, sest koolis me õppime kõike, esimene armastus, esimene konflikt oli koolis.
Lasteajas ka õppime, aga ainult koolis me saame aru kõikjast.
Kool annab meile iseloomuomadusi, mis tagavad elu ja ühiskonnas hakkamasaamise, aga iga inimene ise valib on vaja temale need omadused või mitte.
Mina arvan, et hariduse peamine eesmärk on teadmised, aga tervikliku isiksuse kasvatamine on ka tähtis eesmärk.
Kool ilma pereta ei või kasvata isiksuse ja tema algeesmärk alati oli haridus.
Haritud inimene ei ole aga isik kui ta ei tea kuidas oma teadmisi kasutada.
Elu näitab, et paljud inimesi kõrgharidusega praegu elavad õues ja joovad palju alkoholi, nad ei osanud oma teadmisi elus kasutada ja praegu nad ei ole isikut, sest paluvad raha õues.

Võib olla olen mitte tolerantne inimene, aga mulle ei meeldi noored mehed ja naised, kes joovad iga päev, paluvad raha ja magavad õues.
Praegu on palju võimalust oma elu arenema, aga nemad ei kasuta seda võimalust, aga ainult joovad.
See on meie tänapäeva ühiskonna probleem - need inimesed.
Meie võiksime nendele aidata kuid nad tahaksid seda.
Lõpuks tahaks öelda, et need konverentsid on väga vajalikud, sest seal võime näha kes on kes.
Sõnu 729  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                          Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                               675                  655  Tasuline töö                                       147                  253  Õppimine                                           83                    4  Majapidamine ja perekond                99                    178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       11                    15  Vaba aeg                                            415                  331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                               672                  659  Tasuline töö                                       162                  201  Õppimine                                           92                    7  Majapidamine ja perekond                152                  288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       10                    14  Vaba aeg                                            350                  268  Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Meeste ja naiste keskmine ajakasutus.

Mõne aja tagasi toimus uuring meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.
Minu ülesanne on tutvustada teid uuringutulemustega.
Alustan sellest, et selles uuringus osalesid inimesed, kes on 12-65 aastalised.
Tahaksin öelda, et naised rohkem tegelevad majapidamise ja perekonnaga, kui mehed.
Peaaegu samasugune meeste ja naiste arve tegelevad isikliku tegevusega, vabatahtliku töö ja nõupidamisega.
Vallalised mehed rohkem oma vaba aega veedavad, kui abielused.
Naistega on samasugune situatsioon.

Kõige väiksem protsent abielusest mehest ja naisest õpivad.
Võib-olla, neil ei ole nii palju aega, et sellega tegelda.
Nad peavad oma perekonna eest hoolitsema.
Vallalised mehed ja naised rohkem tegelevad tasulise tööga, kui abielused või vabaabielused.
Minu arvatest, need inimesed valisid oma karjääri perekonna kohal.
Muidugi, abielused perekonnad suurem osa maja pidavad ja pere eest hoolitsevad.
See on kergesti aru saadav, had ei ole nii vabatahtlikud, kui vallalised mehed ja naised.
Kokkuvõtteks tahaksin öelda, et peaaegu kõikidel mehel ja naistel on samasugune koefitsent.
Nende päeva ajakasutus sõltub sellest, kas on oma perekond või mitte.
Kõik on seotud sellega, kas vallalised mehed ja naised või abielused.
TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.

Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Meie linnas toimus huvitava konverentsi teemal "Väärtuskasvatus" Mina võtsin sellest üritusest osa.
Konverentsil räägiti üldiselt väärtuskasvatusest meie ühiskonnas.
Jutustati ka sellest, mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või terviklik isiksuse kasvatamine.

Mina jagan konverentsi juhi arvamust, et kõige tähtsam eesmärk on isiksuse kasvatumine.
Meie elame 21. sajandil, millal iga inimene peab hoolitsema ise enda eest.
Lastele on raske elada, sest nad vajavad abi.
See on õpetajate ülesanne.
Mõned lapsed ei tea, kuidas käituda, arendada oma talanteid.
Õpetajad peavad andma mitmekülgset abi klassile.
Võib-olla pedagoogid peavad korraldama erinevaid üritusi, aitama oma suhtlemisoskusi arendama.
Hariduse seaduses ilmus uus õpetamise eesmärk - arendamine.
Praegu õpetajad peavad korraldama spetsiaalseid vestlusi.
Kõik see räägib sellest, et isiksuse kasvatamine on peamine eesmärk haridusekonnas.
Konverentsil jutustati teemast "Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamine.
See on väga populaarne teema.
Iga inimene unistab edu, õnneliku elust.
Kuidas seda saada?

See sõltub inimese iseloomuomadustest.
Niisugune inimene peab olema kannatlik ja korralik, sest edu nõuab palju aega ja jõudu.
Teiseks, isik peab teadma oma õigsusi, et olla ennessekindlaks.
Ei tohi unustada ka üldisest inimlikust väärtustest.
Kõige-pealt on vaja teada, et iga töö nõuab palju jõudu, aega.

Armastage oma töö!
Sellega mina lõpetan oma artikkli.
Ärge kardke külastada ja osaleda erinevatest konverentsitest, seal teie saate ainult unustamatu muljed.

Ärge unustage, et meie peame kasvatama oma lapsi õigesti, et nad võiksid saada terviklikuks isiksusest.
On vaja arendada oma iseloomuomadusi, et saada õnnelikuks, edukaks ja rikkaks.
Kõik on sinu käes!

Sõnu 604  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                         Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                               675                  655  Tasuline töö                                       147                  253  Õppimine                                           83                    4  Majapidamine ja perekond                99                    178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       11                    15  Vaba aeg                                            415                  331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                               672                  659  Tasuline töö                                       162                  201  Õppimine                                           92                    7  Majapidamine ja perekond                152                  288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       10                    14  Vaba aeg                                            350                  268  Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Keskmine ajakasutus ööpäevas minutites.
Ma lugesin ja uuringusin uuringutulemused tabelis.

Siis ma tahan analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Allikas on Statistikaamet.
2009-2010 aastad vallaline mehed vanuses 12-65 a. isiklik tegevus oli 675, aga mehed abielus voi vabaabielus oli 655.
See 20 inimest on rohkem vallalisest mehed, siis abiraamatud.
Haridus see on tervikliku isiksuse kasvatamine.
Inimene peab hästi orienteerida eluses ja ühiskonnas.
Ta peab näitama oma iseloom.
Inimene peab olema eluses liideriks.

Inimene peab oskama laiendama oma eluring.
Näiteks ta saab olema juhatajaks oma firmast.
Hariduse eesmärk - õpima inimest olema targemaks.
Riik peab finantseerima haridust.
Ja kujundama head tingimused.
Näiteks aitama rahad ja uued õpetajad.
Haridus - see on suur süsteem.
TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.

Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Väärtuskasvatuse konverentsil.
Artikkel.

Õnneliku elu peavad tagada iseloomuomadused.
Veel õnneliku elu peab olema ühiskonnas.
See võib-olla tervis, hea tööd, hea palk.

Inimest peab kujundama suur ja sõbralik perekond.
See täiendab palju lapsi.

Ühiskonnas peab olema omad väärtused.
Näiteks - sõprus, armastus ja oskamine suhtlema või aitama teised inimesed.
Inimestel võib-olla palju sõbrad, sellised ei viiskanud rasked minutid ja perioodid elus.
Veel, et inimestel oli õnnelik elu, teda peavad aitama vanemad.
Nad saavad otsustada teda probleemid.
Kui inimestel on hea töö, siis inimestel on raha.
Hariduse eesmärk - see teadmised ja tervikliku isiksuse kasvatamine.
Et inimest hea elama, temal kõigepealt peab olema teadmised.
Inimene kõige peab õppima ja teadma uue.
Näiteks õppima uued keeled ja lugema erinevaid elus või vabaabielus mehed.
2009-2010 aastad vanuses 12-65 a. vallalisest naist isiklik tegevus oli 672, aga abielus või vabaabielus naised oli 659.
See 11 inimest rohkem vallalised naised.
Vallaline mehed vanuses 12-65a tasuline töö oli 147, aga abielus või vabaabielus mehed oli 253.

Vallaline naised vanuses 12-65a tasuline töö oli 162, aga abielus või vabaabielus oli 201.
Abielus või vabaabielus mehed keskmine hind oli rohkem, siis naised.
Vallaline mehed vanuses 12-65a.
Õppimine oli 83, aga abielus või vabaabielus mehed oli 4. Vallaline naised vanuses 12-65a.
õppimine oli 92, aga abielus või vabaabieluses naised oli 7. Abielus või vabaabielus naised ja mehed keskmised ajakasutused on sarnased.
Vallaline mehed vanuses 12-65a majapidamine ja perekond oli 99, aga abielus või vabaabielus mehed oli 178.
Vallaline naised majapidamine ja perekond oli 152, aga abielus või vabaabielus oli 288.
Naised oli majapidamine ja perekond rohkem, siis mehed.
Vallaline mehed vanuses 12-65 a. vabatahtlik töö ja nõupidamised oli 11, aga abielus või vabaabielus mehed oli 15.
Vallaline naised vanuses 12-65.
vabatahtlik töö ja nõupidamised oli 10, aga abielus või vabaabielus naised oli 14.
Mehed vabatahtlik töö ja nõupidamised rohkem, siis naised.
Vallaline mehed vanuses 12-65a.
vaba aeg oli 415, aga abielus või vabaabielus oli 331.
Vallaline naised vanuses 12-65 vaba aeg oli 350, aga abielus või vabaabielus naised oli 268.
Mehed ajakasutus oli rohkem, siis naised.
   Sõnu 645     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                          Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                               675                  655  Tasuline töö                                       147                  253  Õppimine                                           83                    4  Majapidamine ja perekond                99                    178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       11                    15  Vaba aeg                                            415                  331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                               672                  659  Tasuline töö                                       162                  201  Õppimine                                           92                    7  Majapidamine ja perekond                152                  288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       10                    14  Vaba aeg                                            350                  268  Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Töökeskkond ja ajakasutus töötajate hulgas  Statistikaamet viis läbi uuringuid töökeskkonna teemal.

Uuringu raames, mis toimus Eesti elanikute seas, püüdsid välja selgitada meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.
Uuringutes võtsid osa mehed ja naised vanusegruppis 12-65.
a, kes oli kui vallalised nii abielused või vabaabielusid.
Küsitluses uuriti, kuidas ja kui kaua minutites tegelesid inimesed kasutades oma aja.
Suurem osa mehest kasutasid oma aja põhiliselt isikliku tegevuse jaoks.
Ma mainin osast, selle pärast, et kahjuks uuringu andmeil ei ole selge üldine arv, kes võttis osa antud uuringus.
Ka valmis näidata mõned numbrid, et pildistada erinevusi.
Kui ülalmainitud isikliku tegevuse peal mehed kasvatasid 675 min.
ja 655 min.
(vastavalt vallalised ja abielusid), siis teise soo seas pilt on sarnane - vastavalt 672 min.
ja 659 min.
Kõige suurem erenevus võib märkida majapidamises ja perekonna tegevuses.
Siin on loomulikult naiste tulemus ees.
Samuti on teised numbrid meeste seas, kes on abielus või vallaline.
Üldiselt kui mehed nii naised kasutavad oma aja sarnane all mainitud tegevustes: isiklik tegevus, tasuline töö, õppimine, vabatahtlik töö ja nõupidamised.
Väike erinevus ajakasutuses on tuleb sellest, kuidas ja kui palju tegelevad naised ja mehed oma vaba aega.
Siin me aru saame, et kui naised ei omavad nii palju aega puhkamise peal ja tegelevad pereprobleemidega.
Endast tahaksin märkida, et aja raiskimise teema on väga aktuaalne meie ühiskonnal.
TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.

Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Õnneks võtsin osa väärtuskasvatuse konverentsil, kus põhi diskusiooni teema oli "Isiksuse kasvatamine".
Konverentsil vaieldati millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise üle.
Samuti räägiti, mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.
Väga hea, et konverentsil mainiti ka tavakoolist.
Nii on püsteti küsimus - kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Olen valmis näidata antud ürituse üldpild ja teha väike ülevaat.
Ka on kasulik peatuda kahel konverentsil käsitletud teemal.
Kõik mis puudutab haridusest on juba seotud sellega, kuidas me hakkame saama ühiskonnas.
Kui kool annab lastele põhireeglid ja oskusi, siis juba antud omadused peaksid tagada neile õnneliku elu.
Aga üldine põhimõtte, mis see on - õnnelik elu, on väga raske ja erinev iga inimeste jaoks!

Konverentsil arvati, et kool peaks õppida, kuidas oma elus arendada end ja saada just selliseid teadmisi ja oskusi, millised aitavad enda kasvatada.

Samuti on vaieldati seadusandluse üle.
Seoses sellega, et meie riigis viimasel ajal oli tehtud väga suur töö seadusandluse muutmises.
See puuditab, kui uue gümnaasiumiseaduse muutmisest nii üldise tööst haridusealal.
Kokkuvõtteks tahaksin veel kord märkida, et see mis kindlustab õnneliku elu on seotud meie haridusega.

Konverentsil räägiti, et on olemas otse side haridusetaseme ja õnneliku elu vahel.
Arvan, et tegelikult tavakooli tegevuse peamine eesmärk on teha meist õnneliku inimesi.
Samuti valitsus peaks suurendada finanserimine antud valdkonnas.
Sõnu 624  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                          Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                               675                  655  Tasuline töö                                       147                  253  Õppimine                                           83                    4  Majapidamine ja perekond                99                    178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       11                    15  Vaba aeg                                            415                  331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                               672                  659  Tasuline töö                                       162                  201  Õppimine                                           92                    7  Majapidamine ja perekond                152                  288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       10                    14  Vaba aeg                                            350                  268  Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   "Kuidas mehed ja naised kasutavad oma aega"    Me tihti räägime, et meil ei ole aega, et teha igasuguseid asju.
Kas me mõtleme sellest miks meil ei ole aega?
Kuidas me kasutame aega?

Statistikaamet näitas kuidas mehed ja naised kasutavad aega.
Kindlasti, kui me räägime vallalistest meestest ja naistest, siis kindlasti näeme, et nendel on rohkem aega iseenda jaoks, näiteks, umbes 675 minutit meestel ja 672 minutit naistel.
Kui me vaatame samadele näiteidele meestel ja naistel, kes on abielus, siis kindlasti näeme vahet.
Nendel inimestel on vähem aega isikliku tegevuse jaoks.
Mis puutab tasulist tööd, siis ikka inimesed, kes on abielus kasutavad selle jaoks rohkem aega, sest perekonnaliikmed, tahavad süüa ja nendel on oma vajadused, mille jaoks on vaja raha.
Rohkem õppivad vabad mehed ja naised ja see on arusaadav, sest lapsi nendel ei ole ja nad teevad karjääri.
Naised ikka kasutavad rohkem aega õppimiseks, sest see on seotud sellega, et tänapäeval naised on iseseisvad.
Majapidamise ja perekonna jaoks kulutavad naised väga palju aega nii vallalised kui ka abielus, palju rohkem kui mehed.
See on looduslik seadus.
Naised on alati olnud koduperenaised.
Võib olla sellepärast vaba aega naistele ei jätku palju, isegi kui nad vallalised.
Mehed ei raiska oma vaba aega, et poedes käia.
Sellepärast või mitte, aga mehedel on palju rohkem vaba aega kui naistel isegi kui nad on abielus.
Võib olla see on seotud majanduskriisiga, mille pärast paljudel inimestel on palju vaba aega.
Aga võib olla järgmisel aastal me näeme, et andmed muutuvad.
TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.

Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Eelmisel nädalal toimus Narva Kolledžis konverents, kus käsitletakse väärtuskasvatusest.
See on tähtis, eriti tänapäeval.
Inimesed muutuvad, muutuvad ka nende lapsed.
See on seotud sellega, et maailm muutub koos meiega.
See kasvatus, mis meile anti kolmkümmend aastat tagasi ei piisa tänapäeva maailmas.
Konverentsil räägiti palju sellest, kuidas on muutunud meie ühiskond.
Räägiti palju ka haridusest.
Mis on tänase hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.
Siin oli palju argumente.

Muidugi me tahame anda oma lastele teadmisi.
Me kõik teame, et ilma selleta maailmas on raske elada.
Ja see on hariduse peamine eesmärk, kui mitte ainukene.
Kuna me anname inimesele haridust, me peame ka andma talle midagi veel ja see on isegi rohkem kui teadmised.
Juba lasteaiast saadik kasvatavad pedagoogid isikut, või vähemalt proovivad seda teha.
Kasvatajad õpitavad lapsi lasteaias, annavad põhilisi teadmisi grammaatikas, matemaatikas jne.
Natukene rohkem teadmisi annavad pedagoogid koolis.
Aga, kas me võime kindel olla, et kodus vanemad tegelevad lapsega kui isikuga.
Isegi, kui nad teevad seda, selle jaoks paljudel vanematel on vähe aega.
Ja pluss sellele, see on raske töö.
Lapsed on koolis terve päeva jooksul ja tihti õpetajad on nagu vanemad laste jaoks.
Peab andma lapsele, inimesele nii palju teadmisi kui ka head kasvatust.
Peab aru saama, et see on koostöö.
Me kõik töötame koos, et meie inimkond muutuks paremaks.
Ja see oli veel üks väga huvitav teema - kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
Iga laps kujundab kodus oma peres.
Jah, see on nii.
Aga siis tuleb sotsialiseerumise protsess.
Kindlasti kõik algab kodust ja jätkab ka siin, isegi kui laps käib lasteaias ja siis kui ta on juba koolis.
Ja siis käsitletakse jälle sellest, et kool ja vanemad peavad koos töötama.
Kool kindlasti kujundab ja peabki kujundama lapse iseloomuomadusi.
See on vältimatu, sellel juhul, kui vanemad saavad seda aru.
Kui juhtub nii, et vanemad ei tegele lapse kasvatusega, siis kindlasti peab seda tegema pedagoog.
Siis tema kujundab lapse iseloomuomandusi.
Üldiselt see oli väga huvitav konverents, kõik teemad olid tähtsad.
Me peame kõik mõtlema sellest kust algab kujundada meie tulevik ühiskond.
Sõnu 775  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelis on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega meeste ja naiste keskmisest ajakasutusest päevas.

Arvestage sellega, et Teie lugejad tabelit ei näe.
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
KESKMINE AJAKASUTUS ÖÖPÄEVAS minutites  2009-2010                                          Vallaline         Abielus või vabaabielus  Mehed (vanuses 12-65)  Isiklik tegevus                                               675                  655  Tasuline töö                                       147                  253  Õppimine                                           83                    4  Majapidamine ja perekond                99                    178  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       11                    15  Vaba aeg                                            415                  331     Naised (vanuses 12-65a)  Isiklik tegevus                                               672                  659  Tasuline töö                                       162                  201  Õppimine                                           92                    7  Majapidamine ja perekond                152                  288  Vabatahtlik töö ja nõupidamised       10                    14  Vaba aeg                                            350                  268  Allikas: Statistikaamet             Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ajakasutus    Minu uuringu tegelased on naised ja mehed vanuses 12-65 aastat.
Mõned nendest vallalised või abielunud.
Tahaksin esitada Teile uuringu tulemused.
Rohkem vaba aega on meestel, kui naistel ja isiklikule tegevusele on rohkem aega.
Minu arvates see sõltub sellest, et naised valmistavad toitu ja nendel seetõttu on vähem vaba aega.
Naised kuuluvad rohkem aega majapidamisele ja perekonnale.
Alati naised teevad kõik kodutõod ja kasvatavad lapsi.

Abielunud mehed kuuluvad rohkem aega tasulisele tööle, aga naistest on vallalised kuuluvad rohkem aega.
See sõltub sellest, et meestel on vaja tuua raha koju ja hoolitseda oma pere eest.
Õpivad rohkem vallalised naised.
Muidugi ka mehed õpivad.
Vallalised naised õpivad, sest et nendel veel ei ole pere.

Kokkuvõtteks tahan öelda, et vallalised inimesed rohkem õpivad.
Aga abielunud hoolitsevad oma pere eest ja rohkem töötavad ja vaba aega vähem.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite hiljuti VÄÄRTUSKASVATUSE KONVERENTSIL.
Teie ülesanne on kirjutada üritusel kuuldust artikkel internetiportaali jaoks.

Lisaks üldisele ülevaatele peatuge lähemalt kahel konverentsil käsitletud teemal.
1.       1. Millised iseloomuomadused tagavad õnneliku elu ja ühiskonnas hakkamasaamise.
2.       2. Mis on hariduse peamine eesmärk - kas teadmised või tervikliku isiksuse kasvatamine.

3.       3. Kas kõik algab kodust või saab kool samuti lapse iseloomuomadusi kujundada.
   Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Iga inimene tahab olla õnnelik ja edukas.
Igal inimesel on oma eesmärk, mida ta tahab saavutada.
Aga kust saab inimene need iseloomujooned saada?
Ma arvan, et inimene ehitab oma elu ise, aga suurt rolli mängivad pere, vanemad, sõbrad, töökaaslased jne.
Minu arvates kõik algab kodust.
Ma arvan nii, sest lapse sugulased, kõige pealt vanemad, on tema jaoks eeskujud.
On vaja last kasvatada nii, et ta oleks töökas, sõbralik ja vastutusvõimeline.
Kui vanemad tahavad, et tema laps oleks edukas, kõige pealt on vaja temas kasvatada töökus.
Näiteks, kui laps alustab oma tööd, siis ta teeks alati kõik lõpuni.
Tahan ka öelda, et mõnikord kool saab lapse iseloomuomadusi kujundada.
Koolis laps otsib esimest sõbra.
Nagu ma lugesin raamatust, inimene elukaar jaguneb kümneks perioodiks ja sel perioodil, millal laps tuleb kooli, ta on väga mõjutatav ning tema eeskujud rohkem sõbrad.
Laps veel ei tea täpselt, mis on halb ja mis on hea.
Siis tuleb kasvatamine perest, kodust.
Kui vanemad ütlesid lapsele, mis on hea ja mis on halb, siis võib-olla laps ei saa teha mis on halb.
Tahan ka öelda, et inimene areneb ja õpib kogu oma elu jooksul.
Inimene õpib kõiki lapseeas, aga pärast ta täidab oma oskusi.
Ja miks me peame õppida?
Et saada teadmised?
Muidugi teadmised õpimine laiendab meie silmaringi.
Kui inimene teab palju asju, ta on hea spetsialist tööturul.

Inimesel on hea võimalus saada endale hea töökohta.
Võin ka öelda, et õpimine kasvatab tervislikku isiksust.
Õpimine ja eesmärk saada hea haridus arendavad inimestel töökust, vastutustundlikust.
Kokkuvõtteks tahan öelda, et inimene õpib lapseeas, aga pärast ta lihtsalt täiendab oma teadmised ja oskused.

Töökus, viisakus ja muud head iseloomujooned on vaja kasvatada lapsepõlvest, see on vanemate eesmärk.
Sõnu 601  Как много есть на свете вещей, которые мне не нужны!
(Сократ).

Переезжая, я привез с прежнего места жительства множество коробок с разнообразными предметам.
В одной из них были мои кубки и медали, которые я складывал осторожнее и тщательнее, чем другие вещи, так как в этом небольшом ящике была вся моя жизнь.
Жизнь, которой я гордился.
Она была передо мной, в этой коробке, ставшей алтарем моего самолюбия и тщеславия.

            И я ушел в себя... Задумался над тем, какие идеалы преследует современный человек.
Чего, а главное, ради чего хочет добиться?
И наконец, какие вещи для него важны в жизни?
Стоят ли эти предметы тех усилий, которые прикладывает человек для приобретения оных?

            Что не удивительно, я сию минуту вспомнил об обществе потребителей, частью которого мы все являемся.
Об обществе, в котором главным средством для достижения любой цели являются деньги, ибо цели, как правило, мелочны: приобрести телевизор или машину луче, чем у соседа, переехать в дом, который был бы просторнее, чем у бывшего одноклассника, заслужить, а чаще, выслужить должность вше, чем у напарника.
И вокруг всех этих бессмысленных вещей кружится наш мир!
Но почему?
Потому ли, что все мы тщеславны и стремимся лишь к тому, чтобы стать лучше, чем окружающие, дабы дать пищу таким своим слабостям, как тщеславие и самолюбие?

Наверное это так...             В таком случае передо мной встает ребром новый вопрос: а нужны ли мне в моем жизненном багаже такие «вещи-пороки», как упомянутое мною выше тщеславие?
Зачем мне, казалось бы, взрослому и самостоятельному человеку, осознавшему, что для меня важно, а что - нет, поступать как маленькому самолюбивому ребенку, гоняясь за поощрением окружающих, лишь затем, чтобы поднять свою самооценку?
Ответ очевиден: мне это незачем!
Именно поэтому я откинул это бремя, ранее лежавшее тяжелым грузом на моих плечах.
И смею утверждать, что это сделало меня счастливее, так как я перестал преследовать цели, стоящие перед многими моими ровесниками.
Например, мне не нужна новая машина лишь потому, что она выглядит лучше моей нынешней.
Не нужен и новый мобиль, поддерживающий популярную функцию, которой не оказалось на моем телефоне.
Не нужна большая квартира, в которую мне просто-напросто будет нечего поставить.
Ведь на самом-то деле, не так много для счастья надо...             Но раз это так и нам действительно мало надо для счастья, то почему же социальные опросы выявляют факт, что большая часть людей не считает себя счастливыми?
Я полагаю, что это всё тот же «синдром общества потребителей», главным симптомом которого является желание иметь больше, чем это возможно.
И в этом можно узреть влияние рекламы, обещающей сделать нашу жизнь краше, лучше, удобнее.
А мы, обыватели, видя всё это, верим, что там, рядом со всеми этими вещами, нам было бы комфортнее, чем тут, где мы есть сейчас, будь то со своими родными, друзьями или девушкой.
И это навязывание заставляет нас желать, но мы не всегда способны преобретать, ввиду чего делаемся несчастными.
Тогда как главной нашей ценностью и главным нашим счастьем должны быть семья, друзья и наши любимые.

            К чему же я пришел, рассуждая на эту тему?
К тому, что жизнь полна счастья лишь для тех, кто презрел материальные ценности и вознес свою любовь к ближним до небес.
Что многие черты характера мешают и попросту не нужны.
Что всё, что надо для счастья - это быть сытым и обогретым, любить и быть любимым, а остальное не столь важно.
Ведь нет на свете такой вещи, которая даст больше удовлетворения, чем объятия матери, рукопожатие друга и смех любимой девушки.

            Я думал об этом всю дорогу до нового места жительства.
Перенося коробки с домашней утварью, я не заметил, как в их числе перенес свой алтарь тщеславия с наградами за достижения в спорте.
Когда пришло время расставлять всё, я и не притронулся к ящику со своими кубками.

Сейчас он пылится где-то в гараже... Или в подвале... а может и на чердаке... Не помню, ведь теперь это уже не важно.

Смысл жизни состоит в помощи друг другу.

Для меня, поиск смысла жизни похож на переход через горную местность: тяжело восхождение к горе, но результат стоит усилий, и вскоре моему взору открывается непередаваемый словами красоты пейзаж.
И вот я стою на вершине: успешный, счастливый и гордый за себя, за то, что я смог покорить ее... Но я замечаю, что вереди у меня есть горы и более крутые, и более высокие, чем моя.
И я спускаюсь вниз, чтобы начать свое новое восхождение к новой, более высокой и опасной, но манящей своей красотой и великолепием вершине.
Чтобы с ее высот снова заметить еще более стройную и высокую громадину - гору.

            Что же для мня в жизни является этой горой?
Это моя цель в жизни, это смысл моего существования: семья, дружба, материальное благополучие, образованность, познание себя, в конце концов... И у каждого человека эта вершина своя, и аждый сам выбирает каким путем к ней идти...             Сегодня в большинстве случаев человек живет для себя.
Сказка Салтыкова-Щедрина «Премудрый пескарь» как раз об этом: можно всю жизнь прожить для себя, построить себе уютный и безопасный дом и жить себе в удовольствие.
Но разве такой путь достоин человека?
Неужели смысл жизни человека заключается в покорении небольшого холма?

            Я так не считаю, и поэтому выбираю среди тысяч возвышенностей самую высокую.
Как мне кажется, эта возвышенность, этот Эверест - это умение помогать друг другу, ведь нет ничего благороднее помощи ближнему.

            Для меня это единственное качество человека, которое ценилось и будет цениться в любое время, в любом месте и при любых обстоятельствах.
Вспомните рассказы Джека Лондона о бродягах севера - даже там, в смертельном холоде, при постоянном недостатке пищи, там, где каждый сам за себя, только дружба и товарищество помогали выжить.

            А теперь давайте переместимся из холодных стран в теплые, и мы снова увидим, что дружба и взаимопомощь ценились всегда - помните мальчика из романа Хемингуэя «Старик и море»?
да и не только мальчика, всех жителей, помогавших старику Сантьяго.
Именно такие друзья, даже после поражения, помогают нам не упасть духом, они подают нам руку помощи, когда мы упали и тем самым поддерживают нашу веру в лучшее, в то, что остались на свете добрые, хорошие и отзывчивые люди, ради которых стоит жить.
Они наполняют нашу жизнь смыслом, и когда они падают, мы тоже помогаем им встать, тем самым наполняя теперь уже их жизнь смыслом.
Наверное, в этом и скрыт тайный смысл товарищества и дружбы... В помощи друг другу...             Мне сразу вспоминается новелла О. Генри «На помощь, друг!
». Дружба в рассказу очень необычная: два друга никогда не общались толком и могли не видеться годами.
Но как только один из них слал телеграмму другому, другой сразу же спешил к нему на помощь и решал его проблемы, порой даже если это решение стоило ему очень дорого.
Так, например, один из друзей «увел» у другого его крикливую и капризную жену, которая за пару лет извела своему мужу нервы.

            Однако такого рода дружба очень редка, как прошлом, там и в настоящем.
Хотя именно из-за такой дружбы, когда два человека связаны навеки, всё еще пишутся книги и сочинения на тему дружбы и товарищества.
Ведь у друзей всегда есть цель и смысл жизни - и заключается он в служении друг другу.

            Самым лучшим литературным примером того, каким должен быть друг, по-моему мнению, является незаметный, второстепенный герой романа Достоевского «Преступление и наказание» Дмитрий Разумихин - лучший друг Родиона Раскольникова и будущая опора семьи Раскольниковых.

            С виду чуть неряшливый и неопрятный, но сильный, здоровый и оптимистичный - одним словом, русский богатырь, он без стуку врывается в жизнь Родиона, так как видит, что другу требуется помощь.
И несмотря на то, что живет он в еще более худших условиях, чем Родион, он крутится и вертится, и низачто не даст себя сломить жизненными обстоятельствами.

            Он единственный, кто вспомнил о Родионе, пришел к нему, когда тот был смертельно болен, быстро и смело решил его проблемы с квартирой, одеждой, нашел ему доктора, с его то скудным заработком... И даже после того, как Родиона осудили, я помню, что он сказал... Он сказал, что все они переедут в Сибирь и после того, как Родю выпустят, они все заживут как одна большая семья... Вот, что значит друг!
Лучший друг...             И если бы у меня был хоть один такой друг, я уже был бы безмерно счастлив.
Такого драгу надо еще поискать или самому стать кому-нибудь таким же другом.
А это, ой, как нелегко!

            Это для меня и есть та самая, самая большая, крутая и красивая гора в моей жизни.
Но никогда мы не сможем покорить ее в одиночку.
Поэтому мы, дошедшие сюда путники-одиночки, протягиваем друг другу руки и держим друг друга так крепко, как сможем.
И теперь, как никогда, я уверен, что е отпущу руки моего ... друга.

            И вот теперь, когда мы все стоим на вершине, и наши глаза жадно вкушают этот вид, я могу сказать: «Остановись, мгновение, ты прекрасно!
» - как сказал когда-то Фауст (Гете) вместе с друзьями достроив дамбу, и достигнув этой самой вершины, после чего душа его вознеслась в Рай... Так и наши души возносятся в Рай, когда мы осознаем, что смысл жизни просто, и счастья состоит в таких простых вещах, как помощь друг другу... Влияние социальных медиа на взаимоотношение людей.

Любой человек, который держит себя в кусе того, что происходит в мире, обязательно слышал о том, что, за довольно короткий срок, различные социальные медиа стали очень распространены и известны практически во всех уголках земли.
            Сначала я не очень положительно относилась ко всем социальным медиа.
Считала их ненужными.
«Что интересного находят в этом люди?
- Думала я. - Не  лучше ли пойти прогуляться с подружками, съездить на дачу с семьей или почитать книгу, чем тратить свое время, сидя за компьютером».

            Но, после того, как я, от скуки, решила зарегистрироваться на известную социальную сеть «Фейсбук», что в переводе с английского языка означает «книга с лицами», мое мнение изменилось.

Я обнаружила, что социальные сети сближают людей.
Подумайте сами: у большинства из нас тяжелые рабочие дни, много забот, проблем, мало свободного времени, и просто физически невозможно успеть встретиться со своими друзьями, чтобы знать, что происходит в их жизни.
И тут на помощь приходит Интернет, а точнее, социальные медиа, с помощью которых люди делятся с другими самыми важными событиями в своей жизни.
Многие рассказывают о том, какие смешные или нелепые случаи произошли  с ними.
Например, я, каждый день, после того, как справлюсь со всеми запланированными делами, захожу в «Фейсбук» и начинаю читать новости своих знакомых.
Вчера узнала, что мой друг возвращается сегодня с соревнований, которые проходили в Венгрии, где он занял второе место среди юниоров.
Я сразу же поздравила его и изъявила желание встретиться  с ним, чтобы узнать о соревнованиях подробнее.
Также, смогла написать свое соболезнование подруге, у которой вчера умер дедушка.
Об этой печальной новости я тоже узнала через «Фейсбук».

            В свободное время я катаюсь на сноуборде.
У меня много друзей сноубордистов из разных уголков Эстонии.
Как-то раз мы решили объединиться: создать свою команду.
Но это оказалось сложным, потому что возможностей тренироваться в одно время, в определенном месте не было.
Некоторые уже смирились с тем, что нам не удасться воплотить мечту в реальность, так как знать всё о достижениях других, когда они находятся так далеко, невозможно.
К счастью, одному из нас пришла в голову идея, которая спасла наш план: мы сделали свой блог, в который члены команды добавляют фотографии, видео и подробно описывают происходящее на тренировках и соревнованиях.
Этой зимой у меня была проблема с транспортом (мой отец продал машину), и я не могла тренироваться в течение нескольких месяцев.
Всё это время я не видела ни одного спортсмена из своей команды, но, благодаря нашему блогу, знала, что за день до соревнований на первенство Эстонии, один из самых успешных сноубордистов сломал ногу и не мог продемонстрировать соперникам умение выполнять сложные трюки.
Похожие блоги есть и у других команд, занимающихся различными вилами спорта.
Это помогает людям, в особенности молодым, держать себя в курсе всех новостей, связанных с тем, что их интересует.

            Социальные медиа улучшают взаимоотношения между моими одноклассниками, потому что они очень часто находят темы для разговоров, исходя из того, что узнают, проводя время в социальных сетях, где обмениваются информацией и расширяют свой кругозор.
            К сожалению, всё не так хорошо, как может показаться с первого взгляда, ведь информация, которые делятся другие, не всегда может быть правельной.
Возможно, кто-нибудь захочет пошутить над кем-то или разослать о ком-нибудь дурную весть, чтобы отомстить или просто «напакастить» этому человеку.
Также, что не исключено, враги могут использовать то, что узнали о тебе, против тебя самого.
Например, моя подруга учавствовала в конкурсе сделанных на природе фотографий.
Она опубликовала в «Твиттере», что отослала судьям свои работы.
Ее враг воспользовался новостью и, через свои знакомства, договорился о том, чтобы фотографии моей подруги не дошли до нужного адреса.
У них это получилось: оказалось, что фотографии были удалены из числа тех, которые учавствовали в конкурсе.
Моей подруге удалось узнать, чьих рук было это дело.
В конце концов из этой из этой маленькой «пакости» выросла большая проблема.
Исходя из этого примера, могу сделать вывод, чт не всегда социальные медиа положительно влияют на взаимоотношения людей.

            Мне кажется, что активный обмен знаниями, фотографиями и видео, осуществляемый через социальные сети и блоги, сближает людей и влияет на них познавательно: они узнают много нового, полезного, могут держать себя в курсе того, что происходит в жизни тех, кто живет в другом городе, в другой стране.
До сих пор социальные медиа влияли на меня хорошо.
Может, мое мнение изменится, если я приму какую-нибудь неверную информацию за правду.
Никто не может предсказать будущее.
Но, на данный момент, считаю влияние социальных медиа на взаимоотношения людей положительным.
У каждого времени свое лицо.

По словам В. Белинского, создает человека природа, но развивает и образует его общество.

Разве может только что появившийся на свет младенец обладать всеми теми качествами, которые будут у него во взрослой жизни?
Мне кажется, что нет.
Хотим мы того или нет, но люди, окружающие нас всегда и везде, влияют на наше видение мира, формируют наш характер, одним словом, не без их участия мы становимся такими, какие мы есть сейчас.
Все мы вместе мы и есть то самое время, которое не стоит на месте, а неумолимо движется вперед навстречу всему новому, но, к сожалению, не всегда хорошему.
Общество, как капля воды, отражает все сильные и слабые стороны времени.
На примере 19, 20 и 21 веков я хочу рассмотреть как менялось лицо времени в течение трех столетий.

            Человек таков, каково время, в котором он живет.
Оно влияет на его ценности, восприятие жизни.
Например, герои 19 века представляются мне как люди романтичные, утонченные, изысканные в манере говорить и одеваться.
Таких героев мы знаем по литературным произведениям и, конечно, выделяем любимых, ищем в них что-то понятное и близкое нам.
Одной из моих любимых героинь является Татьяна Ларина из произведения А. С. Пушкина «Евгений Онегин».
Она была романтичной, нежной, чувственной, но в то же время необычайно смелой: не каждая могла себе позволить признаться молодому человеку в любви.
Стоит отметить, что и Евгений Онегин как нельзя лучше олицетворял мужчин того времени: истинный аристократ, байроновский герой, который разочаровался в жизни.
19 век был вообще веком неторопливым, в светском обществе было не принято говорить о деньгах, материальных благах, беседы велись лишь на самые возвышенные темы: театр, живопись,  литература.
Для меня весь этот век представляется как большой чеховский «вишневый сад».
Это олицетворение дворянства, которое было так далеко от всего земного, они жили здесь и сейчас, ими руководили лишь чувства и эмоции.
Но сад срубили!
Это повлекло за собой резкие и быстрее изменения в обществе: нравственные нормы, ценности, идеалы - всё изменилось.
Вместо Христа - вождь, вместо солнышка на Пасху - электрическая лампочка, быть богатым - плохо, а бедным - хорошо.
Над воротами Соловецкого лагеря надпись: «Железной рукой загоним человечество к счастью».
Вот такой он 20 век.
Долой чувства, сентименты, герой времени должен быть железным, непоколебимым.
Недаром имя вождя - Сталин.
Но худа без добра не бывает: женщины добились равноправия, крестьяне земли (хоть и без паспортов), бесплатное образование и медицинскую помощь могли получит все.
Страшного, как и хорошего было достаточно.
Венцом человеческого гения 20 века можно считать полет Ю. Гагарина в космос.

            Представьте себе мозаику, состоящую из множества маленьких, ярких кусочков.
Это и есть наш 21 век!
Он может быть как добрым, так и жестоким, вам кажется, что вы добились в этой жизни, чего хотели, вы всё знаете и понимаете, но в один «прекрасный» момент всё это может исчезнуть: пропадет уверенность в завтрашнем дне.
Я веду к тому, что с каждым годом всё сложнее становится жить, потому что не всегда удается «удержаться в седле».
Каждый день мы сталкиваемся с большим количеством различных препятствий как дома, так и на работе или в школе.
За свои 18 лет я поняла, что для того, чтобы выжить в это нелегкое время, я должна стать сильной, выносливой и находчивой.
Для себя я создала образ современного человека, с которым, я думаю, многие согласятся.
Не знаю плохо это или нет, но мы стали намного прагматичнее, чем предыдущие поколения: материальные ценности обошли любовь и дружбу.
Сейчас все разговоры ведутся о деньгах и работе, а точнее, где и как больше и быстрее заработать.
Мы усердно учимся, чтобы в дальнейшем обеспечить себя и своих детей всем необходимым, только вот этого «необходимого» нам с каждым днем требуется всё больше и больше.
К сожалению, большую часть людей заботит лишь собственная выгода: когда на кону стоит лучное благополучие человек как-то быстро забывает про семью, друзей, в конце концов, про честь и достоинство.
В то же время человек несмотря ни на что способен сострадать и помогать, всегда готов подставить свое крепкое плечо товарищу, когда тот попал в беду.
Невзирая ни на что, мы остаемся людьми, наши сердца не очерствели и в глубине души мы так же, как и Татьяна Ларина, мечтаем о чистой любви, хотим полететь в космос, хоть и не первыми.

            Безусловно, все мы разные: люди трех разных столетий.
Но в то же время нас объединяет одно: мы творим историю, влияем на дальнейшее развитие человечества, на его «лицо».
Наши ценности, образ жизни, мировоззрение напрямую зависят от того, где, когда и как мы живем.
Я уверена, что у моих детей уже всё будет совсем по-другому.
Время летит и вместе с ним всё меняется.
Честно говоря, я завидую будущим поколениям, ведь их «лица» будут без изъянов.
Каждое следующее поколение перенимает своеобразную эстафетную палочку: все самые лучшие качества.
Например, я такая же чувственная и романтичная, как и Татьяна Ларина, и в то же время, как и Ю. Гагарину, интересно попробовать себя в чём-то новом и ранее неизведанном.
И если это действительно будет происходить, не оборвется связь времен: у каждого поколения будет свое лицо, но в чём-то все мы, люди разных веков, будем похожи.
Как много есть на свете вещей, которые мне не нужны!
(Сократ).

Каждое утро, открывая свой большущий стенной шкаф (он у меня огромный: два метра в ширину и возвышается до самого потолка), я, словно Сократ, говорю: «Как много есть на свете вещей, которые мне не нужны!
» И впрямь, мой шкаф напоминает мне своеобразную модель современного мира, где есть как «нужная» одежда, так и ненужная.

            Хм... Вот-так написала!
Попробую теперь вам объяснить, что же всё это значит, а начну, пожалуй, издалека.

            В людях очень развито такое качество, как конкуренция.
Оно досталось нам от наших «братьев меньших», которые становятся главными среди своих благодаря из достоинствам: у кого рога больше, у кого рев сильнее, а кто просто крупнее других.
Люди ушли недалеко от животных, только для нас «большими рогами» и «громким ревом» являются деньги, и прочие материальные ценности.
            Любому человеку очень важно самоутвердиться в обществе.
Некоторые достигают свои цели знаниями и умениями, им и этого достаточно, потому что они знают себя цену.
Другим же этого мало, ибо они неуверенные в себе люди, вот и пытаются возвысить себя над другими, приобретая дом побольше, машину получше, дорогие часы, известные брэнды одежды... Почему бы и нет?
Каждый имеет право тратить деньги на вещи, показывающие его достаток.
Но однажды, я наткнулась в Интернете на фотографию Романа Абрамовича - одного из богатейших людей в мире.
И что бы вы думали?
На руке у него были деты самые наипростейшие часы!
Правда!
Электронные, старые и пластмассовые, он, наверное, их еще в молодости носил.
Вот оно!
Признак настоящего богатства: никаких материальных ценностей, лишь собственное чувство достоинства и самодостаточности.

            Как жаль, что люди никак не могут понять, обставляя всё больше свою квартиру или дом, ненужными, но дорогими вещами.
Придешь к иным в гости - словно в музей попадаешь: парчовые занавески, старинная отреставрированная мебель, торшеры с бахромой, и это еще не всё.
Все стены увешаны картинами, а в каждом углу стоит ваза или маленькая статуя.
Я ничего е имею против искусства и предметов королевского убранства, но мне кажется, что была бы у этих людей возможность, они бы и ватэрклозетный предмет отлили из золота или обернули старинными гобеленами.
Зачем всё это?
Кому это нужно?
Как можно, когда ты хочешь расслабиться, ходить по собственному дому, лишний раз не дыша, боясь зацепить что-либо.
Современные дизайнеры абсолютно против всевозможный вещей напоказ.
Главным требованиям являются простота и лаконичность, никакие дорогие и ненужные вещи не «мозолят» глаз, кроме, наверное, огромного телевизора - как материальной, так и духовной ценности, без которой человек ну никак обойтись не может.

            И вправду, как же без телевизора?

Для нас он, является таким предметом, который, помимо развлечений, предлагает всевозможные вещи: героев, музыку, одежду и бытовые предметы (в рекламе), но всё это так непостоянно: сегодня навязывают одно, завтра другое, послезавтра третье.А ведь нам мир и сегодняшнее общество является потребительским (я и себя считаю таковой) сегодня хочется одного, завтра мы купим уже новые вещи, а медия всё предлагает и предлагает.
Но ведь старые вещи никуда сами-собой не исчезают... Сначала свалка из ненужных вещей образуется у нас дома, затем всё попадает на настоящую свалку.
Если так пойдет и дальше, то скоро весь мир превратится в одну большую кучу мусора.
Давайте будем экономнее, быть потребителем - плохо!
Темболее, никакие материальные вещи не сравнятся с нашими моральными качествами.
            На сегодняшний день больше и больше популярными делаются не только материальные, но и духовные ценности.
Понимаю это, люди всё чаще становятся волонтерами - людьми, зачастую не имеющими не семьи, ни работы, ни счета в банке, зато обладающими большим запасом любви и доброты к окружающим, и нуждающимся в помощи людям.
Именно такие люди нужны сегодня: работающие на благо общества, не требуя ничего взамен, и не имеющие никаких материальных ценностей, потому что они знают (наверное, Сократ тоже знал) о том, что главное в человеке душа, и на «тот свет» нам не удастся забрать ничего из наших богатств, как это хотел сделать скупой рыцарь из одноименного произведения А. С. Пушкина.

            Когда я вернусь домой, написав это сочинение, я подойду к своему шкафу, открою его, соберу в мешок все те вещи, которые я уже давно не ношу, и отнесу их тем, кто в них действительно нуждается.
А себе я оставлю только одно «счастливое» платье в цветочек.
Такую ценную вещь я ни на что не променяю, ведь надевая его, независимо от обстоятельств, мне всегда везет.
Надеюсь, мне и сейчас повезет, ведь платье-то на мне, как и другие мои ценности внутри меня: знание и умение трезво мыслить.
Как литература повлияла на мои убеждения?

«Литература дает нам колоссальнейший, обширнейший и глубочайший опыт в жизни» − писал Д. С Лихачев «Письма о добром и прекрасном».
Многие молодые люди читают бессознательно, часто не понимая, что хотел сказать автор или же какой вывод надо сделать из прочитанного, а действительно ли на их убеждения повлияла литература?

            XXI век, совершенно особый век.
Люди моего поколении взрослеют не так быстро, как, к примеру, взрослели наши родители, и поэтому «корзинка с опытом» наполняется очень медленно.
К своим восемнадцати годам мы порой не знаем много из того, что уже знали наши родители.
Поэтому для нас чтение книг очень важно, ведь там описывается опыт героев, их ошибки, и часто автор дает оценку своим персонажам.

            «Умные учатся на чужих ошибках, а глупые на своих».
В литературе очень часто отражается жизнь, ведь порой, читая, вы говорите, что именно так происходит и в вашей жизни.
Часто человек, сидит в своей проблеме и не видит выхода из создавшейся ситуации.
Читая книгу, мы имеем возможность наблюдать за героями, следить за ходом их мыслей и, конечно же, за развитием событий, решением той или иной проблемы.
Это в некотором роде помогает задуматься о том, правильно ли я живу и верные ли у меня убеждения?

Ведь читая, мы имеем возможность посмотреть на себя со стороны.

            Еще в XX веке возник спор среди писателей о том, что должно отражать искусство.
Стоит ли писать только о прекрасном?
Поэт А. Фет считал, что надо писать только о любви, природе и о самой поэзии.
Он отстаивал право воспевать только прекрасное.
А. Майков и А. Фет считали, что поэзия «чистого искусства» также является уроком для читателя.

Она воспитывает в нем чувство красоты, умение видеть прелесть окружающего мира.

Читая такие стихотворения, как «Вечер», мы не станем Базаровым, который говорил: «Я смотрю в небо, когда мне только чихнуть хочется».

            Раньше я не понимал стихотворений о природе и на бездонное, голубое небо смотрела, как Базаров.
Но однажды я была в походу и проснулась очень рано, и действительно, была поражена той красотой, которая окружала меня: высокие, могучие деревья, которые слегка скрипели на ветру, трава с брилиантами росы на ней, жужжащие у моего уха пчелы и я смогла услышать тишину!
Я несколько минут стояла и наслаждалась музыкальностью природы и думала, что А. Фет был прав, что окружающий нас мир - прекрасен.

Действительно, поэт на меня очень повлиял и я поняла, что красота не в машинах, домах, а в утренней тишине, в природе!

            На меня огромное впечатление и влияние оказало творчество А. С Пушкина и Л. Н. Толстого, писателей «золотого века».
В. Г. Белинский назвал «Евгения Онегина» «энциклопедией русской жизни».

Для меня и моих сверстников эта книга о любви, дружбе, о верности и долге, о человеке и обществе.
Главная героиня произведения, тоже очень любит природы, в этом мы с ней очень похожи.
Татьяна для нас людей XXI века, остается примером верности и долга.
Как этот роман повлиял на мои убеждения?
Автор открыл мне глаза на то, что существует очень важный долг - любить одного мужчину и именно его, а не его деньги!

            В конце эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир» есть такие слова: «Вся моя мысль в том, что ежели люди порочные связаны между собой, то людям честным надо делать то же самое».
В этих словах любимая толстовская идея о необходимости единения людей.
Это отличная мысль, которую многие должны понять и принять, что все мы одинаковые и нет разницы, и разделения между, к примеру, русскими и эстонцами.
Надо спокойно относиться к другим национальностям и уметь общаться.
К счастью, я усвоила эту мысль, а человечество нет, и в XXI веке конфликты решаются посредством войн, а не переговоров.

            Почему мы обращаемся к литературе?
Потому что она отражает жизнь, и читатель делает для себя вывод.

Многое из  прочитанного, откроет вам глаза на совершенно новый мир, что, возможно, изменит ваши убеждения, как изменило мои.
 Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом (Теодор Паркер).

Современное общество очень требовательно.
В нем невозможно выжить, если человек е имеет цели, к которой может стремиться.
Я согласна с Теодором Паркером, что смысл нашей жизни - это цели и их достижение.
Не будь в нашей жизни целей, тогда к чему стремились бы люди?
Ради чего тогда жили бы?
Однако, благодаря цели, которую ставит перед собой человек, он понимает ради чего живет.

            Ради чего живем мы?
В современном обществе на первое место поставлены деньги.
За «спасибо» в наше время уже ничего не получишь.
Всё необходимое: продукты, одежду, технику - можно получить лишь за деньги.
Вот все поэтому к деньгам и стремятся.
Мы хотим получить лучшее образование, чтоб получить лучшую работу, а, значит, высокую зарплату.
Только правильно сказал один умный человек: «За деньг можно купить любую собаку, но лишь любовь заставит ее вилять хвостом».
Согласны?
Я думаю да.
С этим стремлением к деньгам, люди растеряли веру в любовь, умение искренне чувствовать, душевное спокойствие.
Они становятся черствыми, безразличными ко всему, кроме денег, а стоят ли деньги таких потерь?
Стоит ли стремиться достигать одно, потеряв другое?
Возможно, что Вы, дорогой читатель, возразите, что это ведь цель, а она может быть любой.
В этом я согласна, что для многих заработать огромное количество денег и является смыслом жизни.
Я только против того, как я  раньше сказала, что люди забывают про все моральные ценности: искреннюю любовь, настоящую дружбу.
Но всё-таки в нашем мире есть еще люди, которые прежде всего хотят найти свою «вторую половинку», свою настоящую любовь.

            Все мы нуждаемся во внимании, ласке, заботе.
К этому-то еще многие и стремятся.
Их целью является желание найти того человека, для которого можно было бы достигать другие цели, ради которого вообще существовать.
Каждый хочет уют в доме и, конечно, все мы хотим детей.
Но вот например моя семья.
Мои родители получают среднюю зарплату.
Мы обычная семья для чужих людей, и особенно для близких.
В нашей семье очень ценят традиции.
И, конечно, очень важны взаимоотношения в семье.
Мы доверяем друг другу больше, чем кому-либо другому.
Всё свободное время мы стараемся проводить вместе.
После того, как моя сестра закончила школу и переехала в другой город учиться дальше, на высшее образование, мы хоть и видимся реже, но общение с ней остается всё таким же тесным и еще более доверительным.
В любую свободную минутку мы созваниваемся, она приезжает к нам или я с родителями езжу к ней.
И ту нить искренной любви, что есть между нами, я ни за что, никогда и ни на что не променяю.
Мне кажется, что именно таких отношений в семье должен добиваться каждый человек в семье.

            Есть, однако, люди, которые живут без целей.
Они, на мой взгляд, лишены смысла жизни.
А ведь действительно, живешь и не знаешь, зачем, для чего или даже ради кого.
Даже если есть деньги, но рядом нет того или тех единственных, родных и близких, деньги радости не принесут.
Человек одинок, он не стремится найти себе того, кто мог бы заполнить пустоту внутри.
Таким людям надо помогать находить смысл, помогать ставить цели и их достигать.
Это будет способствовать развитию в нас самих, а значит, и люди вокруг будут меняться, развиваться и, возможно, станут счастливее, а кто же хочет чего другого?

Как литература повлияла на мои убеждения.

С развитием научно-технического прогресса происходит процесс недооценивания книги.
Многие люди приходят к таком мнению, что человек должен развиваться и формироваться за счет жизненного опыта, а не под влиянием писательской фантазии.
Я с такой точкой зрения не согласен, так как для меня литература является учебником жизни, повлиявшем на мои убеждения.
Именно через нее мне удается находить ответы на многие интересующие меня вопросы, а также узнавать, как действовать в той или иной ситуации.
Например, этот вид искусства очень сильно повлиял на мои убеждения, когда я не знал, каким образом реализовать свой потенциал.

            Ведь не секрет, что среди моих сверстников встречается много ленивых, не стремящихся ни к чему молодых людей.
Они прожигают лучшие годы своей жизни, занимаясь непонятно чем.
Именно им я советую прочитать роман И. А. Гончарова «Обломов».
В этом произведении на ярком примере показывается, до чего может довести нежелание что-либо делать.
В свое время этот роман помог решить похожую проблему в моей жизни.
Был период, когда лень полностью поглотила меня.
Не хотелось ничем заниматься, на уме были только отдых и развлечения.
Но, к великому счастью, в нужный момент литература смогла изменить мои убеждения, заставила задуматься о смысле жизни.
За это я ей благодарен.

            На мой взгляд, именно через прочтение литературных произведений мы можем посмотреть на себя со стороны и, тем самым, совершенствоваться, решать многие, на первых взгляд, тяжелые проблемы, яснее понимать, что есть хорошо, а что плохо.

            Раньше я считал, что деньги важнее всего на свете, что чем богаче человек, тем он счастливее.
Таким образом, первое место у меня в жизни занимали деньги, а только потом друзья и семья.
Но после прочтения некоторый литературных произведений я понял, что мои стремления и убеждения были ошибочными и ничтожными.
На самом деле, истинная дружба и родительское внимание намного важнее материального благополучия.
Подтверждением моих размышлений является роман Яна Тангсоо «Гусиная охота».
В нем рассказывается о типичном представителе обеспеченного за счет родительского кармана молодежи.
С самого раннего возраста юноша не испытывал недостатка в деньгах, но зато полностью отсутствовало родительское внимание.
В итоге молодой человек попадает в наркотическую зависимость, так как не имел такого человека, который мог бы помочь ему сделать правильный выбор, не дал бы опуститься на «дно жизни».
            После прочтения этого литературного произведения я стал больше внимания уделять семье и друзьям, чаще проводить время с близкими людьми, так как понял, что ценнее их у меня ничего никогда не будет.
            Еще больше убедился я в этом, когда прочитал роман М. Булгакова «Белая гвардия».
В этом произведении автор хочет показать, какую важную роль в жизни каждого играет семья, что домашний очаг является тем место, где человек чувствует себя в полной безопасности, где может укрыться от всех невзгод и трудностей окружающего мира.
Таким образом, благодаря этому произведению я в очередной раз убедился в том, что духовные ценности намного важнее для меня, чем материальные.

            Действительно, литература является особым видом искусства, который способен на определенном этапе жизни изменить наши мировоззрение и убеждения, подсказать правильное решение той или иной проблемы.
Поэтому, если у меня возникает сложная ситуация, я обращаюсь к литературе.

            Именно этот вид искусства помог мне, когда у меня возникли недоразумения с одноклассником.

В этом случае я обратился к произведению Маргуса Кару «Нулевой пункт».
В романе описывается ситуация, когда молодой человек попадает в новых коллектив, который не хочет принимать его, пытается сделать изгоем.
Также там проводится один из выходов из сложившейся ситуации, который помог мне в нудный момент.

            Да, литература действительно с собой силой влияет на внутренний мир человека, она способна в тот или иной жизненный период помочь нам сделать правильный выбор, напомнить об истинных ценностях, изменить наши убеждения и взгляды на жизнь.
             Для меня литература очень важна.
Она оказывает большое влияние на меня во время принятия решений, от которых зависит мое будущее.
Стоит признаться, что благодаря этому виду искусства я сумел избежать многих ошибок, которые меня ожидали, тем самым сохранил в себе истинные ценности и нашел свое предназначение.
Таким образом, я советую всем своим сверстникам больше уделять внимания литературе, так как она, скорее всего, окажет благополучное влияние на формирование их личности.
Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом (Теодор Паркер).

О смысле жизни рано или поздно задумывается любой человек.
Эта тема волновала людей уже с древних времен, искали ответы на такие вопросы как «Зачем человек существует?
», «В чём заключается смысл жизни?
» Есть много разных вариантов ответов: для развития, для веселья, для правления... Точного ответа на эти вопросы нет, но есть мнение, что человеческая жизнь наполняется смыслом, если есть цель.
Это мнение существует уже очень давно, и к нему пришли многие писатели в своих литературных произведениях.
Например, главный герой, одноименного романа Алексей Николаевича Толстого , Петр Первый поставил цель целой стране, но в первую очередь себе, развить Русь и сделать ее более похожей на западные страны.
В этом он видел свою цель, смысл жизни, которой был готов достичь любыми путями.
У другого героя, в произведении Антона Павловича Чехова, Ионыча со временем и вовсе пропала цель в жизни.
В начале, когда был молодой, он еще стремился к успеху, знаниям, но с годами обленился, постарел, и цель в его жизни пропала, из-за чего пропал и особый смысл.
Хорошо видно как, цель и смысл жизни связаны между собой в других произведениях, которые мы сейчас рассмотрим.

            В романе Ивана Александровича Гончарова «Обломов», есть два героя, которые полностью противоположны друг другу, но они друзья.
Как раз на примере этих героев видно, различие между человеком у которого есть и у которого нет цели.
Главное действующее лицо Обломов, осознанно не имеет целив жизни, и это он показывает всем своим видом, днями лежит на диване и философствует.
Однако, на какое-то время, смысл жизни него появляется, когда влюбляется в Ольгу, но долго счастья у них нет, и главный герой «возвращается» на свой диван.
Полная противоположность ему, его друг Андрей Штольц.
С самого детства он привык к самостоятельности, быть всегда в движении.
Для него смыслом жизни является быть нужным всем, а для этого надо быть успешным во всём, в этом и заключается цель Андрея Штольца.

            Ярче всего видно, как появление цели в жизни, наполняет ее смыслом, видно в произведении «На дне», написанного Алексеем Максимовичем Горьким.
Там есть такой герой, как Актер, который «пропил» душу и имя, но его жизнь круто меняется, после того, как слышит и верит в якобы бесплатную лечебницу для алкоголиков.
Он перестает пить, находит работу, копит деньги на дорогу, у него появляется цель в жизни.
К сожалению, всё это оказывается враньем, так Актер теряет цель и смысла больше жить нету, герой совершает самоубийство.

            Точную цель поставили перед собой герои романа Федора Михайловича Достоевского «Преступление и наказание» Раскольников и Соня.
Для них смыслом жизни было помочь близким людям, добиться этой цели они были готовы любым путем.
Соня пожертвовала собою ради семьи, а потом поехала за Раскольниковым в Сибирь.
Для Раскольникова смыслом и целью жизни было не только помощь родным, но и проверить «свою теорию», сможет ли он убить человека.
            Очень хорошо показал нам Лев Николаевич Толстой в романе «Война и мир» то, как совершенно разные цели могут наполнить жизнь смыслом.
Например, один из главных героев Андрей Болконский имел в течение произведения разные цели, в начале он стремился к славе на поле боя, хотел быть похожим на Наполеона и иметь «свой тулон», но почти сразу его ранят, и он понимает на сколько всё это глупо и просто, по сравнению с вечным голубым небом.
Андрей больше не ишет славы на поле боя, герой влюбляется в Наташу, пока человек любит у него есть цели смысл в жизни, но к сожалению героиня не испытывает ответных чувств.
У Болконского не получается достичь своих целей, вскоре его смертельно ранят.
Также мы можем увидеть на примере этого произведения, что не только цель наполняет жизнь смыслом, но и поиск.
Это хорошо показал нам автор через Пьера Безухова.
Уже с самого детства он не имел никакой точной цели в жизни, но всегда рассуждал и обдумывал свои действия, а также показано как он совершенствовался, развивался во время романа.
Пьер не имел точной цели в жизни, однако, герой развивался, а значит и жил со смыслом.
Наверняка у него была цель в жизни, но, наверное, Безухов сам для себя еще не решил какая.

            Как мы увидели на примере многих литературных произведений, что цели у героев бывают совершенно разные и то, что не обязательно иметь цель, чтобы иметь смысл в жизни, а также мы узнали, как ужасно не иметь цели, что такое может привести к смерти.

            Я считаю, что однозначного ответа нет, на вопрос «Что наполняет жизнь смыслом?
» Я думаю, что не скоро мы узнаем ответ, а пока я согласен со словами Теодора Паркера «Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом».
Смысл жизни состоит в помощи друг другу (Ирландская пословица).

Жизнь каждого из нас имеет лишь тот смысл, который мы сами ей придаем, которых сами захотим в ней увидеть.
Можно очень долго бегать по лабиринту жизни, каждый раз делая новый поворот в надежде, что смысл нашего бега спрятан именно именно за ним, и каждый раз разочаровываться, увидев очередной длинный, пустой коридор.
А можно просто посмотреть по сторонам и обнаружить вокруг себя множество людей, нуждающихся в помощи.
И тогда достаточно лишь протянуть руку навстречу страждущему, чтобы ощутить потрясающий прилив.
Это будет чувство того, как жизнь наполняется смыслом.

            В суете современного мира зачастую не хватает времени задумать о том, для чего нам жизнь дана и что в ней нужно успеть.
Мы постоянно куда-то торопимся, боимся чего-то не успеть.
И лишь тогда, когда жизнь начинает медленно ускользать от нас, задумываемся: «В чём же был смысл моего существования?
Всё ли я сделал, что должен был?
» Но как нет универсального рецепта счастья, так нет и однозначного ответа на эти вопросы.

Однако с уверенностью можно сказать лишь одно: если в жизни человека было место помощи и заботе о других, то она не прошла даром!
И несмотря на то, что среди наших современников есть много тех, кто этого не осознает, всё же встречаются люди, строящие свою жизнь именно по этому принципу.
Например, известная российская актриса Чуплан Хаматова нашла свое предназначение в помощи детям, страдающим от тяжелого смертельного заболевания - рака.
Эта женщина создала несколько фондов в поддержку малышей и практически всё свободное время тратит на посещение центров, основанных специально для больных ребят.
Таким образом Чуплан старается помочь им хоть чуть-чуть, принося радость в нелегкую жизни этих детей.
А времени у актрисы на это довольно много, ведь зачастую она отказывается от ролей, осознавая, что смысл ее жизни вовсе не в них, а в детях, которые нуждаются в ее помощи.
            Также вспоминаются мне и литературные герои, которые, заботясь о ближних, поняли, ради чего стоит жить.

Например, Маргарита из великого романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита».

Смыслом жизни этой сильной и волевой женщины стал Мастер, и она стремилась сделать всё, чтобы он был счастливее.
Она помогала ему, когда силы самого Мастера уже были на исходу, когда он уже не мог больше бороться, она делала это за него.
И кроме этого Маргарите ничего не было нужно, ее жизнь была наполнена смыслом благодаря заботе и помощи любимому человеку.

            Хорошим примером того, как люди обретают смысл жизни в помощи другим, является произведение Франсуазы Саган «Немного солнца в холодной воде».
Главный герой Жиль, дожив почти до сорока лет, довольно многого достиг, и теперь ему не к чему стремиться.
Он стал заложником кризиса среднего возраста, освободиться из плена которого ему помогла внезапная любовь к Натали.
Друг для друга они стали смыслом жизни.
Мир Жиля вновь заиграл яркими красками, а Натали очень дорожила отношениями с этим мужчиной, осознавая, что забота о нем - ее главная задача на все оставшиеся годы.
Однако, к сожалению, этим людям не суждено было состариться вместе из-за того, что Натали случайно узнала, что Жиль не дорожит ею, как раньше.
Вот так женщина, которая больше не могла заботиться о любимом, понимая, что отныне ему ненужна ее помощь, потеряла всё то, ради чего стоило бы еще бороться.
Грустно закончилась история Жиля и Натали - утратив смысл жизни, женщина покончила собой.
А это еще раз подтверждает то, как важно для многих быть способными помочь другим людям.

            «Жизнь дана на добрые дела», - гласит народная мудрость.
А самое большое добро - это забота о ближних, о дорогих нашему сердцу людях, ведь это так просто, но в то же время так необходимо и нам, и окружающим.
Только тогда, когда мы знаем, что нужны кому-то, наша жизнь имеет смысл, и мы понимаем, ради чего ею стоит дорожить.
Иногда просто улыбка, подаренная прохожему, ласковые слова родным, ценный совет другу - вот то, что помогает изо дня в день видеть смысл в нашей жизни.
Так давайте же помогать друг другу, и тогда жизнь каждого из нас будет наполнена смыслом и яркими красками!
I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere Dima.
Narvas Peetri plats toimab spordipäev et 23.
07.
2011.
Ma olin seal.
Kavas on sõita jalgrattas, autos, mängida jalgpalli, võrkpalli.
Ma kohtun Narva-Jõesusse Spa, et seal mulle meeldib ujuma basseinis ja käima sportsaalis.
Lisainfot ma helistan sulle ja rääkin.
Sinu sõber ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Kui ma olin väikene, ma olin väga tore, hea, ilus ja korralik laps.
Minu vanaema ja vanaisa rääkisid mulle, et ma olin mugav ja suur pois.
Lapsena meile meeldis jalgpalli mängida, sõita jalgrattas, mängida võrkpalli, basketball, mängida pall.
Kõige rohkem mulle meeldib, kui ma olin väikene, et sõita emaga ja isaga Narva-Jõesusse saanatoorium.
Meil lapsepõlvest kõige paremini et minu sünnipäev, sellepärast et läksite minu sõbrad ja andsid mul suur ja ilus pall.
See päev oli väga tore.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 227  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere, minu kallid kollega Marina.
Möödunud nädaljat minul oli spordipäev perega.
See oli väga huvitav.
See pühapäeval me sõidame Narva-Jõesusse mererannas spordipäeval koos minu sõpradega.
Spordipäev toimub mererannas kell 11.
Seal on võrkpall, jooksmine, palli rahvamäng.
Võtke sinuga spordirõivad, jook ja võileva.
Koos sinuga me kohtumine spordklubi kõrval kell 9. 00.

See info spordipäeva loen ajalehel.
Siin on telefon ... Helesta minule.
Ma arvan et see on väga huvitav.
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Praegu mina 40 aastat vana.
Mina sündisin Narvas ja mul oli väga hea lapsepõlv.
Mina oli rahul, sõbralik iseloom.
Mina oli pikk kasv, mul oli pikkad juuksed, pruunid silmad.
Mul oli palju sõpra.
Need oli tütrad ja poisid.
Õues me koos mängisime.
Millal minule oli 7 aastat, mina käisin muusika koolis.
Mina mängisin klaverit.
Mina mõtlesin, et lapsepõlvest oli palju kõige paremini.
Aga on kõige parem päev.
Me sõitsime tädile Sank-Peterburis koos minu perega.
Seal oli väga huvitavad ekskursioonid.
Koos emaga me käisime nukkuteatris.
Jaa seal me näitasime "Punane müts".
See linnas on vaga ilusad parkid.
Me kaisime museumides.
Jaa veel meil lapsepõlvest mina väga palju suhtlesin minu vanaemaga ja vanaisaga.
Vanaema väga ilusad laulas.
Praegu mul on tütar ja poeg.
Jaa mina jutustan nendele oma lapsepõlve.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 303  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Kolleegid, 1. septembril toimub spordipäev Pärnus.

Kavas on, jooksmine, hüppamine ja ujumine.
Kaasa võtta spordi püksid ja ujumistriko.
Jalga panna ketsid.
Kaasa võtta magamis kott ja soojad riided.

Kohtume 1 septembril kell 6 hommikul Narvas rongijaamas.
Ürituse kohta saab lisainfot internetist minu kodulehelt, võib tulla minu juurde koju.
Kellel on minu telefoni number, helistage.
Teie sõber ... Nägemiseni.
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Minu lapsepõlv oli ilus, mind väga armastasid minu ema ja isa.
Mull olid veel vanaema ja vanaisa.
Mulle meeldis lapsena mängida autodega ja istuda liiva kastis teiste poistega.
Pärast kui sain suuremaks meeldis sõita jalgrattaga.
Kõige paremini mull meeles on see päev, millal läksin isaga ja vanaisaga kalale.
Mina sain kätte suure kala ja veel väga palju väikesi.

Väiksena tahtsin olla lendur ja autojuhina.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 230        I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Lugupeetud üleõpilased ja õpetajad kaheksateistkümnendal oktoobril meie ülikoolis toimub spordipäev.
Kavas on hüppamine, jooksmine ja teised erinevad sporditegemised.
Tuleb kaasa võtta spordijalatsid ja mugav ridesse panna.
Kohtumine on spordisaal täpselt kell kuus.
Lisainfot võib saada telefonist ... Tulge kindlasti, me oodame kõik, on väga huvitav.
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  siis ma olin hooli tüdrukuna.
Ma väga hästi õppisin koolis ja sain alati ainult neli ja viis.
Mulle meeldis õppida ja spordi teha.

Talvel mulle meeldis suusatada, aga suvel ujuda ja supelda.
Veel mulle meeldis jalutada kooli pärast.
Kõige paremini meeles minul lapsepõlvest on minu sünnipäev, kui mulle oli kaheteistkümne aastat, sest minu sünnipäevaks me kogu perega sõidasime Tallinnasse minu vanaema juurde ja seal vanemad korraldasid minu jaoks hea pidu.
Oli väga rõõmus ja vahva.
Sõidasid mõned minu sõbrad.
Kui ma olin väikene ma unistasin sellest, et kui ma olen suurem ma kindlasti olen tööta arstina, kuid ma olen kasvanud ma sain raamatupidajana tööta.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 257      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Kallid kolleegid!
Me korraldame meie lasteaias spordipäev.
Spordipäev toimub reedel kell 15.
Meie kavas on: jalgpall, korvpall, poks ja aerobika.
Palun pannete selga mugav riidet ja võtke kaasa spordisabad.
Me kohtume Krenholmistadionil.
Kui teil on veel küsimused, võib alati helistada mulle.
Kontakitelefon: ... Lugupidamisega lasteaiasekräätar ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Minu lapsepõlv.

Ma olen sündinud 1963 aastal 17 oktoobril.
Ma olen pärit Venemaalt.
Eestis töid mind vanemad, kui olin kolmeaastane.
Me elasime Narvas koos vanemadega.
Lastepõlvel ma olin väga aktivne ja emotsionalne.
Ma kogu aeg hüppasin, jooksin ja mängisin.
Kõige rohkem minule meeldis tantsida ja laulda.
Ma oskasin väga palju lastelaule.
Ma kujutasin ette, et ma olen näitleja.
Lapsena ma unistasin olla alati õpetajaks.
Praegu ma olen muusukaõpetaja.
Lapsepõlvest kõige paremini meeles on üks päev.
Me käisime koos isaga kalale.
Meenutab, et meil oli paju kala.
Suured kalad me soolame, väikesed jaavad kassile.
Minu lastepõlv oli huvitav.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 251    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere Marta.
Mul on Sulle etepanek.
Meil toimub linnas 20 oktoober spordipäev.
Lugesin ajalehest kuulutust ja otsustasin teda võtta.
Helistasin spordiklubis ja sain infot.
Hakkame kohtuma seal jooks pärast.
Eile oli kaasa.
Borissiga spordiklubis ja pakusin ka sporttima spordipäevas.
Võtangi kaasa pall, kingad ja hea naeratus.
Tervitan sind tema polt.
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Tere õpetaja Marta.
Kuidas käsi käeb?
Mul on hästi.

Ma tahan jutustama Sulle meil lapsepõlvest.
Lapsepõlvest ma elan suvilas.

Suvila on ühekorruseline kollane puumaja.
Suvilas on kolm tuba ja köök.
Aias kasvavad õuna- ja pirnipuud.
Kõige paremini mulle meeldib mängima lauamänge ja tassima.
Ma olin väike heasoovlik ja rõõmsameelne tüdruk.
Mul oli valge, väike kasvane sõber.
See on koerakutsiga.
Ta ei usu, aga see on tõsi.
Lapsepõlvest lapsena ma unistasin olla loomaarstina.
Nagu sa tead, et ma töötan poliklinikus arstina.
Pühapaeviti ma armastasin jalutamas koeri.
Ma jumaldan koeri.
Kui külla tuled, kindlasti Sulle.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 251    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere Juri!
Kuidas käsi läheb?
Ma tahan sulle panen korraldada spordipaeva.
Spordipäev toimub jargmisel nädalal laupäeval.

Spordipäev toimub oma linnas stadionile kell on 10.
00 hommikul.
Me oleme jööksul, mängime jalgpalli ja võrkpalli.
Palun panned selga spordiriideid ja mugav jalatsid, sest me oleme spordipäevale on kaua.
Ta võttab kassa midagi sööma ja jööma.
Sa saad mulle kirjutada e-postile, kui tahad midagi küsida või hellistama telefonile.
Sinu kollegi ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Minu lapsepõlvest oli lõbus ja rõõmus.
Ma oli väike ja väga kiresti tüdruka.
Mul meeldis lapspõlvest mängima teisega tüdrukuid ja poissid, jalutama, palju jalutama, jooksma aga suvel sõitis jalgrattaga.
Mulle meeldis olema suvelaagris, sest seal oli palju uut sõbraneid, me käime matkas, ujutama, mängima erinevait mängus.
Ka tansime ja laulme.
Me rägisime raamuid, suhtlesime, tegelime pidu.
Aga üks päev lapsepõlvest meeles kõige paremini, sest see oli minu pidu kus mul oli16 aastat.
Seal mul kungitusime väga ilus kõrvand.
Ma unistasin lapsena jalgrattale, mul meeldis väga sõitis jalgrattaga.

Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 262        I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Teade  Ma tahan korraldada spordipäeva.
Spordipäev toimub järgmisel nadalal laupäeval spordiklubis Rakvere tänaval.
Panna seljas on spordikostüümi, aga jalas on tossud.
Võtta kaasa kindlasti joogid (mahl, vesi).

Me kohtume spordiklubi kõrval.
Kavas on spordimängad: võrkpall, korvpall ja rahvustepall.
Lisainfot saab internettisaitist ... Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Minu lapsepõlv oli väga õnnelik.
Minu lapsepõlv möödus väike linnas.
Ma olen sõbralik jutukas laps.
Mulle meeldis mängida lastega erinevaid mänguasjad.
Ma olin sportlane laps, seepärast ma käisin aeroobikatrennis.
Kõige paremini meeles minul lapsepõlvest on kalapüük.
Me käisime koos isaga kala püüdmas.
Siis ma oli esemest korda kalal aga ma sain koha suur kala.
See oli latikas.
Minu isa keetsin uhhad.
See oli väga maitsvat.

See oli suurepärane meeles!
Kui ma oli lapsena ma unistasin kasvatajaks või õppetajaks.
Ma unistasin palju reisida.
Veel ma unistasin suureks õnneliks pere.
Mul oli unustamatu lapsepõlv.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 242    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere kolleegi, Tatjana!
Ma tahan kirjutada sinul, et spordipäev toimub 11. septembril, kell 11, koolis N 9. Seal on palju inimesed.

Nad mängivad jaalgpalliga, nad sõidavad koos lapsega.
Lapsevad jooksevad, huppavad.
Ta paneb sporditrikoo jalla, tosud jalla.
Kohtume kell 10.
Seal on lõbus.
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Ma olin tark laps.
Mulle armastasin mängida nukkiga, joonistada, laulda.
Ma läksin tihti jalutama õues koos koeraga.
Meil olime väike koer.
Ta armas mind.
Me jalutasime pargis.
Mul lapsepõlvest kõige paremini meeles minu sünipäev, millal ma läksin kooli.
Ema ja isa ostasid mul uue kleidi, kotti ja läksid koos minuga kooli.
Seal sõidasid palju inimesed, neil olid palju lilled.
Me tuttavaks õpetajaga.
Ma õpetasin hästi, me elasime lahedal kooli, ma läksin kooli jaalgsi, mulle meeles vene keel, ajaloogu.
Lapsepõlv oli lõbus ja rõõmus.
Ma sõidasin koos emaga suvilasse.
Suvilas asub Kulgus, seal me puhkusime.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 245  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Spordipäev - see on pidulik, aga ta on järvel.
Suvel me oleme Kansu jaarve aarel.
Tegevuskava: spordimangid (võrkpall, rahvapall); orienteerumine ja ujumine.Kansu jäärve - see on vana laager eesti vahe bataljoni, ta asub Ida-Virumaal, (vald) Kuremäel klooster.
Juba kaua mina üritan koht lisainfo; seal oli noored kotkad laager, aga mina seal oli.
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Millal mina oli poissiga, ma olin Narvas vanematega,.
Ma lasteajas koristab eesti sõnad ja kirjutan leht, ma tahan õpin eesti keel.
Minul oli sõber ja koos kooristasime eesti sõnad.
Meile meeldis lapsena kaisin vanaisaga metsas kooristama seinad ja marjad.
Meil lapsepõlvest kõige paremini meeles, millal mina õpin mets.
Mets - minul sõber, seal ma terve ja rõõmus.
Metsal mina rohkem vaatan ja rohkem kuulan.
Võib olla praegu mina skaudijuht, et mina armastan mets, metsloomad ja linnud.
Kui ma olin väikene, ma olin hea poissiga ja kõik rohkem praegu minul lapsepõlvega.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 248    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Soovite korraldada kolleegidele spordipäeva.

Kirjutage neile selle kohta teade:   -          - millal ja kus spordipäev toimub,  -          - mis on kavas,  -          - mida selga panna või kaasa võtta,  -          - kus kohtute,  -          - kust saab ürituste kohta lisainfot.

   Tere päevast lugupeetud kolleegi Anna!
Homme lasteaedas on spordipäev!
Öelda palun oma kollegidele Astrikeskus.
Spordipäev toimub tänavale Kangelaste 38, kell üheksa.
Spordikostjuumi ja kedas selga või kassa võtta.
Aga olen vihma sajab, et spordipäev on sallis Lasteaeda.
Minu kontakttelefon on ... Kaasa võtta hea tuju ja kohtumiseni.
Oota.
Teksti pikkus on umbes 50 sõna.
       TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjutada, missugune oli teie lapsepõlv.
Kirjutage:  -          - milline laps te olite;  -          - mida teile meeldis lapsena teha;  -          - milline päev on teil lapsepõlvest kõige paremini meeles, miks;  -          - millest unistasite lapsena.
   Jutt peab olema pealkirjaga: Kui ma olin väikene  Tere, kallis eesti keele õpetaja, Marta!
Ma olin ammu lapsele, aga veel öelda oma lapselu.
Ma olin aval laps, elurõmus.
Ma armastasin mängida võrkpalli ja korvpalli.
Kui ma olin väikene, unistasin arstiks.
Mulle meeldiv, et koera u kassi on terved, aga inimesed - see on pea.

Mulle meeles kõige paremini minu süünipäev, kui mulle on kassi.
Ma olin väga õnitlema.

Tema nimi on Murka.
Me mängisime ja naermasime.
See päev mulle unistasin.

Missugusaid head olin väikene!
Palju õnnetlepäev ja head tuju.
Aga, teil missuguseid olin lapsepõlv?
Kirjutamine mulle!
Ma ootan vastust.
Kalli, kalli.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
   Sõnu 248    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Pille Talu töötab massöörina ilusalongis.
Salongi nimi on "Aura".
Pille töötab ainult teisipäevast kuni neljapäevani aga iga nädalal.
Tema tööpäev algab kell 12.
00 ja pikendab kuus tundi.
Pille talu töötab Tallinnas.
Oma töötuba asub kolmandas korrusel majas, mis aadress on Marja 28.
Tema kontaktitelefon on 66 31 751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere Anni!
Mul on tore uudis!
Lõpuks ma ostsin uue korteri!
Ta asub Narvas, lähedal kesklinna ja minu töökohta.
Kui ma tahaksin, korter on suur, ja mugav.
Korteris on kolm tupa, suurepärane köök.
Vannituba ja WC on eraldi.
Ma soovin veel remonti teha, aga praegu mul ei ole võimalust.

Remontiga tegelen järgmisel aastal.
Korter meeldib mulle väga hästi ning soovin sulle kutse teha: millal sa tuleb külla?
Minu aadress on Narva, Tallinna mnt 2-8.
Ootan sind nädala lõpuks.
Helistage mulle, kas see sulle sobib?
Sinu ... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 223    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Visiitkaardi omaniku nimi on Pille Talu.
Ta töötab Aura Salongis.
Elukutselt ta on massöör.
Temaga saab kontakti telefoniga 6631751 või aadressiga Marja 28, kolmandas korrus, Tallinn.
Pille Talu tööpäevad on teisipäev, kolmapäev ja neljapäev kaksteistkümnest kaheksateistkümneni.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere, kallis sõber!
Mina ostsin uue korteri.
Minu uus korter asub mere ääres.
Siin on väga ilus loodus: roheline mets, soe mere, aga maja ääres on supermarket ja parkla.
Tule mulle külla ja vaata ise, kui ilus siin on.
Ootan sind külla laupäeval kell seitse.
Sinu sõbranna ... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 173      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Aura salong.
Sellel salongis töötab suurepärane spetsialist Pille Talu.
Ta töötab massöörina.
Ta töötab Tallinnas, Marja tn.
28 kolmandal korrusellel.
Ta töötab teisipäeval, kolmapäeval, neljapäeval kell 12.
00 kuni 18.
00.
Tema kontakti andmed telefoni teel - 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere kallis sõber.
Ma ostsin uue korterit.
See korter asub Narva linnas, Kangelaste pr 23.
korter number 10, ühekorruseline majas.
See korter asub kolmandal korrusellel.
See korter on kahetoaline, suur tuba, magamistuba, köök ja vannituba, tualet eraldi.
Korteris tehtud remont.
Köögis on köögimööbel.
Kallis sõber ma kutsun sind vaadata minu uue korteri sellel lauapäeval kell 18.
00.
Lugupidamisega sinu sõber ... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 184    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Pille Talu töötab massöörina.
Ta töötab aura salongis.
Pille töötab kolm päeva nädalas: teisipäev, kolmapäev, neljapäev 12-18.
Aura salong asub: Marja 28, III korrus, Tallinnas.
Temaga kontakti tel.

6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere kalis sõber!
Ma tahan sinule hea uudis.
Ma otsin uue korteri.
Korter asub teisil korusel.
Korteris on kaks suur elatuba, vannituba ja köökituba.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 142  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     See on Pille Talu visiitkaart.
Ta on massöör.
Ta töötab Aura Salongis.
Tema telefoninumber on 6631751.
Tema töökoha aadress on Tallinn, Marja 28, III korrus.
Ta töötab teisipäeval, kolmapäeval, neljapäeval, kaksteist kuni kuusni õhtul.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Minu korter asub ... Korter on number 3, esimene korralise.
Sõber võib külla tulla bussiga.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 138  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     See on naine.
Tema nimi on Pille Talu.
Pille töötab massöörina.
Tema töökoht on salong Aura.
Tema tööpäevad on teisipäev, kolmapäev, neljapäev kella 12-18.
Temaga saab ühendust võtte telefoni teel 6631751.
Firma aadress on Marja 28 Tallinn.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere kallis Inessa!
Me ostsite uue korteri.
Korter asub uues rajonis.
Minu uus aadress on ... Korter on kolmetoaline, asub neljandal korrusel.
Majas on keskküte, gaas ja lift.
Korteris vannituba ja wc on eraldi, köök ja esik on suured.
Ma tean, et juunil sinul on puhkus.
Siis sa võid meile külla tulla.
Sinu ... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 180I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     See on Pille Talu.
Ta töötab massöörina.
Ta töötab AURA SALONG Tallinnas tänav on Marja 28.
Ta telefoni number on 663 1751.
Ta on töötab kolm päev.
See on teisipaev, kolmaspäev ja nelipäev 12-18.
00.
Minu meldib massaz.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Minu korteri asub Narvas, tanav on ... Mul on väike korter aega hea.
Mina korter tegen remondi korteris.
Korteri on ilus.
Minu sõber nimi on ... Ta on ei töö.
Mul on sünnipäev kahekümne teisel septembril ja ma kutsun külla ... Ta tuleb ka pühapäev küllas.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 172      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     See on Pille Talu.
Ta on massöör.
Pille töötab Aura Salongis, mis asub Tallinnas, Marja 28 tänaval, 3 korrusel.
Ta töötab teisipäeval, kolmapäeval, neljapäeval kell 12-18.
Te saate temaga kontakti telefoninumbriga: 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere kallis Maarika!
Kuidas sina elad?
Ma tahan jutustada Sind oma uue korteri.
Minu uue korter asub Nõmme 5 tänaval.
Ma elan neljandal korrusel.
Minu korter on väga ilus!
Seal on väga palju erinevaid mööbli: diivan, lauad, ilusaid pildid ja nii edasi... Minu korter on suur.
Seal on viis tuba.
See on esik, vannituba, elutuba, lastetuba, minu tuba ja külastajate toa.
Mina olen väga rõõmus, kui sina tuled.
Ma ootan Sind neljapäeval kell 16.
00.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 195  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Pille talu töötab massöörina.
Ta töötab Tallinas, tänavas Marja 28, kolmas korrus.
Salong nimetus "Auras".
Ta töötab teisipäeval, kolmapäeval ja neljapäeval 12-18.
Kontakti on: Eestonia, Tallinn, Marja 28 ja telef: 6631751.
Tööaeg on 12.
00-18.
00.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere, kallis sõbranna Mašha!
Ma ostsin uue korteri.

Minu lemmik korter asub ... , kolmas korruses ja korteri number on neljateist küümnes.
Minu korter on suur.
Korteris on kolm toas: lastetoas, köök, minu tuba ja minu meesi tuba.
Sõbranna võib külla tulla laupäeval, viendal märtsil.
Ma soovin minema sinule.
Tere tulemast!
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 173    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Ta on Pille Talu.
Ta töötab massöörina Aura Salongis.
Tema tööaeg on teisipäev, kolmapäev ja neljapäev kellaks 12 kuni 18.

Temaga kontakti saab telefoninumbril 6631751 või tulla adrissel: Marja 28 III korrus Tallinn.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere sõber, Tatjana!
Kirjutan sinu, et teie telefon ei kutsu.
Me ostsime uue korteri.
Korter asub uus raionis.
See on suur ja ilus korter.
See on mugav nelitoaline korter.
Korteris on väga hea remonti, suur köök ja rõdu.
Ma tahastin sind külla tulla.
Ootan siin taga.
Tervitadest ... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 170      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     See on Pille Talu.
Ta töötab AURA SALONG.
Ta töötab massöörina.
Pille Talule saab korjutada aadressil Tallinn, Marja 28, või saab helistada telefoni 6631751.
Pille Talu töötab T, K, N 12-18.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere minu kallis Irina!
Te teate et siis ma ostsin uue korteri.
Korter asub Tallinnas.
Korter on kolm tuba.
Te võib külla tulla laupäeval kell 12.
Kui miski loobi, helista mulle.
Tere peret.
Sina ... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 156    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Minu nimi on ... Ma töötan G4S turvatöötaja.
Minu kontakti number ... Ma töötan   Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Minul korter on Narvas, ta kakks tuba.
Minul üks korter.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 113    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Ma töötan turvatötaja, ma töötan firma Aktsiaselts G4S, mul töötan nelja aastat.
Ma ei tea aadresil.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere kallis Sonja!
Mul on uus korter Narvas.
Korter on kahetoaline, korteris on vannituba, köögis ja ka suur aknaid ja hea remoontiga.

Korteris pikkus koridor.
Ma ei tea, et kirjutamine.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 135      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     See on kartii "AURA SALONG".
Nimi on Pille, perekona nimi on Talu.
Adress AURA SALONG", tanevall Marja 28, kolmas korruseles linna Tallinn.
Number telefoni kusteist kus, kolm, seitseteist, viisteist üks.
Pille töötab, "Aura salong" msassöörija.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Uue korteri asub linnas Narvas, taneval ... , teisine korruseles.

Number korterit viis teist.
Minu sõbra elab kaksitumba korterit.
Sõber külla tulla kaks.
    Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 146    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     See on naine.
Ta töötab massöörina.
Ta töötab Aura salongis.
Ta töötab teisipäeval, kolmapäeval, neljapäeval: kell 12st-18ni.

Massöör töötab Tallinnas, Marja 28, kolmandal korrusel, tema telefoni number on 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere kallis Olga!
Kuidas käsi käib?
Mul on hea uudis.
Mina ostsin uue korteri.
Ta asub ... See on kahetoaline korter.
Korter on viiendal korrusel.
Korteris on elutuba, magamistuba, esik, köök, vannituba ja tualett on eraldi.
Korter on ilus ja mugav.
Korteris on moodne interjöör.
Ma ootan Sind kolmapäeval kell 18.
Minu uus aadress on ... Nägemiseni!
Kalli-kalli.

Mussi-mussi.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 177    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Pille Talu töötab massöörina.
Ta töötab Aura salongis.
Ta töötab teisipäevati, kolmapäevati ja naeljapäevati kell 12-18.

Tema kontakt on Marja 28, 3. korrus, Tallinn ja telefoni number on 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere, kallis sõber!
Mina tahaks kirjutada sulle, et ma ostsin uue korteri.
Ta asub ... , viiekorruselises majas.
Korter on kolmetoaline, hea remontiga.
Köögis on kõik tehnika.
Ruumid on suured.
Ma väga tahaks, et sa tuleb külla.
Kas võib olla järgmisel laupäeval?
Minu aadress on: ... Kohtumiseni!

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 164    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Pille Talu töötab massöörina.
Pille Talu töötab Aura salongis.
Ta töötab teisipäev, kolmapäev, neljapäev kell 12 kuni 18.
Temaga kontakti Marja 28 Tallinn või telefon 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

   Tere kallis sõber Asso!
Minu uue korteri asub Harjumaas.
Minu aadress ... Korter on kolmatoaline.
Kaks tualetti ja ilus vannituba (toa).
Pikk on koridor.
Üks tuba lastele.
Üks öötuba.
Üks tuba küllalised.
Võib olla sina tulla minule külla veebruaris.
Ma armastan, millal küllalised minul juures.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 160    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     See on visiitkaart Pille Talule.
Ta on massöör.
Ta töötab aura salongis.
Tema tööpäev on teisipäev, kolmapäev ja neljapäev.
Aura salong asub Marja tänav, maja number 28.
Te saate helistada temaga 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

   Tere kallis Marina!
Ma tahan sulle teadma, et ma ostsin uue korteri.
Mul on kolmetoaline korteri.
Ta on mugav ja maitsev.
Minu uus aadress ... Ma ootan sind küllas.
12.
03.
kell 18.
00.
Sa helistad aga parem ise tulla.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 160      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Se naeine töötab massöör, tema nimi Pille Talu.
Ta töötab aadresid Marja 28, AURA SALONGIs.
AURA SALONG töötab teisipäev, kolmapäeva ja neijapäeva kaksteist kuni kaheksateist.
Temaga kontakti number telefoni 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Korter asub ... Mul korter on suur, viis tuba ja kaks vannituba, asub seitse korrusel.
Minule korteri võib seitse sõbradega tulevad, et abielus ei meldid sõpradega tulevad mule korrteri.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 148        I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Visiitkaarti omanik on Pille Talu.
Ta töötab Aura Salongi tema on massöör.
Tema salong asub Tallinnas.
Tema aadressil on Marja kakskümmend kaheksa, see asub Mustamäes.
Temaga saab kontakti tel.
6631751.

Pille Talu töötab teisipäev, kolmapäev ja neljapäev kell kaksteist kuni kaheksateistkümneni.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere kallis sõber?
Ma ostsin uus korter.
See on suur ja ilus korter.
Seal on palju tume mööblit, roheline lillet, suur plastikut aknat, suur uus telerit.
Tulge minu külla, minu aadress on ... , ja telefoni number.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 167      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     See on massöör.
Pille Talu.
Ta töötab Aura Salongis.

Saloni asub Marja 28, III korrus ja telefoni nuber 6631751.
Pille Talu on väga hea spetsiölist.
Ta on väga rahulik ja sõbralik.
Ta töötab teisipäev, kolmapäev, neljapäev 12 kuni 18.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere Marika!
Ma pole nii ammu kirjutanud!
Leidsin vaba hetke, et jagada sulle huvitavaid uudiseid.
Me otsime uue korteri.
Korter asub Lasnamäel.
Korter on väga suur ja ilus.
Me ostsime uue mööbli ja suur televiisor.
Ma mäletan sa ei ole Tallinnas juba 5 aastad.
Ma ootan sind.
Kui leidis vaba hetke, kirjutage palun mulle.
Sinu sõber.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 184  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Ma näen pilt.
See on massöör.
Pille Talu töötab massöörina.
Adress: Tallinn, Marja 28, Aura salong, kolmas korrus.
Ta töötab teisipäeval, kolmapäeval, neljapäeval, kell 12-18.
(kaksteits kuni kaheksateist).Kontakti telefon 6631751 (kuus, kuus, kolm, uks, seitse, viis, üks).
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere Külli!
Minu kallis sõbrana Külli, ma tahan kirjutada Sulle.
Me ostsime uue korteri.
Meie korter asub Lasnamäel, adress täna ... Sõidab palun viis peatus bussiga.
Viimane peatus nime "Ümera", see on meie peatus.
Minu korter väga meldib mulle.
Ta asub viiendal korrus.
Korter on: elustuba, magamistuba, söök.
Ma ootan viiendal märtsil, kell kaksteist.
Nõgemesine.

Kõike head.
Ootan.
Elena.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 186      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Pille Talu töötab massöör.
Pille talu töötab Aura salong.
Ta töötab T, R, N kell 12-18.
Kontakti Pille Talu saate Marja 28, III korrus Tallinn tel 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere, Mihail ostsin uus korter.
Korter asub ... Korter on 1 tuba.
Võib tulla sinu uue korter vatta 11.
02 2011a.
kell 19.
00 ... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 139  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     See näine on Pille Talu.
Ta on massöör.
Ta töötab Aura salongis.
See asub aadrisel on Tallinn, Marja 28.
Tööpäev on teisipäevast neljapäevani, kella 12 kuni kella 18.
Temaga saate kontakti telefoni numbri 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere, kallis Sveta!
Ma tõusen ostin uue korteri.
See on ühetoaline korter, viiekorruseline majas.
Korter asub ... Ma kutsun sind küllas, näiteks pühapäeval õhtul, kell kuus.
Ma ootan sind.
Kohtumiseni, ... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 154      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     See visiitkaart on Pille Talu.
Ta töötab massööris "Aura" salongis.
Salong asub Marja 28, kolmas korrusel.
Pille Tallu töötab, teisepäev, kolmapäev ja neljapaev kell 12-18.
Tema kontaktiandmeid on järgmine: telefon 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere, minu kallis sõber!
Kuidas on sinu elu?
Meil on kõik hästi.
Detsembris me ostime uus korter.
Tal asub Tallinnas.
See on kolme-toaline korter, ta väga suur ja mugav, üks on elutuba, teine on magamistuba ja kolmas on lastetuba.
Veel mulle meeldib minu köök, siin on palju kohta ja nüüd võib kutsuda küllalised.
Aga millal sa sõidab Tallinnas?

Võib-olla, sa sõidab veebruaris, ja vaatab minu korter, veel veebruaris sunnipäev minu tütar.
Ma ootan sind.
Kõike head!
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 196  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Ta on massöör.
Tema nimi on Pille Talu.
Pille töötab massöörina.
Töökoht nimetab Aura salong.
Ta töötab kolm päeva: teisipäev, kolmpäev ja nelipäev, kell kaksteistkümnest kuni kaheksateistkümmneni.
Temaga saab kontakti telefoni teel.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere Lina!
Ma ostasin uus korter.
Korter asub Kristine linnaosas.
Aagres on järgmine: ... Kui sa tahab, tere tulemast.
Pidu toimub 5. februaril laupäeval kell 17.
00.
Ma väga ootan!
Võib tulla oma abikaasaga.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 154      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Pille Talu töötab massöörina, tema töökoht on Aura" salongis.
Tema vastuvõtu aeg on teisipäeval, kolmapäeval ja neljapäeval lõunast õhtuni, aga täpselt kaheteisest kueteiseni.
Ma saan kontakti Pillega, Marja tänaval 28, kolmes korrusel (Tallinnas), voi telefoni teel.
Teie number on 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere Dmitri.
Mul on sinu abi on vaja.
Ma tean sa töötad maakleri kontoor.
Aga ma otsin uus korter.
Selle korter võib asuda Lasnamäel või Mustamäel.
Oled hea kui se tuleb kahetoaline korter, lasteaeda ja kaupluste lähedal.
Nii kiire kui ma leian seda korter, sa saad tulla külla koos oma perele.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 180        I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Pille Talu on massöör, ta tegeb massazi.
Pille töötab Tallinnase aga tapselt on Marja 28 kolmandal korrusel.
Ta töötab igad, Teisipäev, kolmapäev ja neljapäev kell on 12 kuni 18.
Tema kontakt on telefoninumber kuus kuus kolm üks seitse viis üks ja vele Firma nimi on Aura Salong.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere minu kallis sõber!
Mul on hea uudis.
Ma otsin uue korteri.
Minu korter asub lähedal sinust, see Lasnamäel aga adress on Pae.

Korter on suur, seal neli tubad, tualet ja vannituba koos.
Sõber tulle mina täna õhtul kell pol kaheksa.
Ma otsin sind.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 180    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Ta töötab massör.
Massör on naine.
Nimi Pille.

Massör töötab aura salongi.
See on väga ilus salongi.
salongi töötab: teisipäev, kolmapäev, neljapäev, keel 12-18.
Tema kontakti on Marja 28, III korrus Tallinn, tel 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere Mari.
See on Alia.
Mul on praegu väga hea uudis.
Ma ostsin uus korter.
Minu korter asub Tallinnas.
Kõrval asuvad keskturg, bussijaam ja palju poodi.
Minu korter kolmtoaline: elutuba, magamistuba, lastetuba, WS ja vanni eraldi.
Väga soe korter.
Kalli Mari palun tulge minu külla.
Ma ootan sind kell 20.
00 õhtul esmaspäeval.
Nägemeseni Alia.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 177  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Maria töötab õmblema.
Ta asub koplisse.
Peatus Nisu.

Ta töötab esmaspäev, teisepäev, kolmapäev, neljapäev ja reedel.
Laupäev ja pöhjapäev ta puhkub.
Tema aadress ... või telefoni number ... Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere Anna!
Ma otsin uue korteri.
Ta asub koplissse.

Ta on kahetoalis.
Minu tuba on väga suur.
Aga laste tuba väiksem.
Ma panen suur diivan ja kapp.
Vanni tuba on koos tualetti.
Seal on väga ilus valamu.
Köök ka väga ilus ja mugav.
Mulle meeldib see korter.
Ma kutsun sulle külla.
Ma ootan kolmapäeval.
Nägimiseni.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 173    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Siin on massöör.
Massöör töötab massaži salongis "Aura salong".
Massör Pille Talu töötab T, K, N 12-18.
Aadres: Marja 28 kolmas korrus.
Tallinn.
Temaga kontakti saate telefonile 6631751.
See on visiitkaart Pille Talu.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere, kallis Helena.
Ma ostin uue korteri.
Mulle väga meeldib.
Minu korter asub Tallinnas Ümera tanaval.
Lähedal on väike mets ja park.
Korter on kolmetoaline, teisel korrusel.
Seal on suured aknad ja palju valgusi.
Laupaeval kutsun sind, vaatamda minu uue korter.
Sinu sõbranna ... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 166      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Ta on massöör.
Tema nimi on Pille Talu.
Ta töötab Aura Salongis.
Ta töötab teisipäeval, kolmapäeval ja reedel kelle kaksteist kunni kuus õhtul.
Teie telefoninumber on 6637151 (kuus kuus kolm üks seitse viis üks).
Aura Salong aadress on Marja tänav, 28.
Kolmas korrus, linn Tallinn.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere minu sõbranna Tiina!
Ma ostsin uue korterit.
Ta on ilus ja suur.
Korter asub Piritas mere juures.
Minu korter on kolmastoaline.

Korteris seinad on taapet, põrandal on parkett.
Tulen mull külla pühapäeval keel seitse õhtul.
Ma ootan sind.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 173    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Ma näin vezite kart aura salongiga.
Naine töötab massazid.
Ta tööb neelija; kolmas; teisi pajvad kell 12-18.
Telefone number kus; kus; kolm; iks; seise; viis, iks.
Linass- Marja kasskumenda kaheksa number kolmas korrus.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Kaliss sõber.
Tulib minu kodus: minu elab ... Palun võtab sunu kook ja kaaks butelit viina.
Ma võtan tema, keel kuss, vijas veebruari.
P. S. Munu sõidab tramida, number kuss ja kolm, peatus Majaka.
Ma otat tema, sinu sõber Tõnu.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 161    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     See piltile ma näen visiitkaarti üks inimest, ta on naine ja ta on masöörit.
Tema nimi on Pille Talu.
Tema töökoht asub Marja tänav, ja number maja on kakskümend kaheksa.
Temaga kontakti saate telefoni, number on 6631751 või kuus, kuus, kolm, üks, seitse, viis ja üks.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

Tere minu sõbra Larissa.
Ma tahan tema öelda, mina ostin uued korteri.
Korter ei ole väga suur: ainult kaks toas, köök, korridori ja tualet koos vaniga.
Kui te saate siis tule minu juurde, ise vaadata.
Jome koos tee ja palju, palju, rägime.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 177  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     See on naine.
Tema nimi on Pille Talu.
Ta töötab massöörina.
Ta töötab AURA-s salongis.
Ta töötab teisepäeval, kolmapäeval ja Neljapäeval kaheteistkümnest kuni kuusteistkümneni.
Tema kontakti on Tallinn, Marja 28, III korrus, ja telefoni number on 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

   Tere Karina, mul on väga hea uudis.
Ma ostsin uut korterit.
See korter asub Mustamäl, uues majas.
Korter asub teisel korrusel.

See on kahetoaline korter.
Minu uus korter on natuke väike, aga väga meeldib mulle.
Minu korter on väga ilus ja päikesepaisteline.
Seal on suur rõdu.
Ma ootan teid koos mehega ja lapsega laupäeval, kella neljateistkümnest.
Minu aadres on ... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 186  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Sellele visiitkartile on Pille Talu andmet.
Ta töötab massöörina.
Ta asub Marja 28, 3 korrus, Tallinn.
Ta töötab teisipäeval, kolmapäeval ja reedel kahekümnest kaheksakümnene.
Saab teda kontakti 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

   Tere, Priit.
Pole sind ammu näinud.
Sinu telefon ei vastu ja ma kirjutan sulle kirja.
Mul on hea udis.
Lõpuks, me saame uue korteri osta.
See on tõesti ilus korter.
Ta usub Lasnamäel.
Tapselt adres on ... Korteris on kolm toad.
See on elutupu, kaks magamis toad ja suur vannitupa.
Ma tahan sind külla kutsuda.
Tulle, palun, reedes kell seitse õhtul.
Kõige head!
Sina sõber, ... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 183      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Pille Talu töötab massööri.
Ta töötab Aura salong.

Aura salong asub aadres: Tallinn, Marja 28, III korrus.
Salong avatud: T, K, N 12-18.
Tema kontakti tel 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

   Tere Irina.
Mul on uue korterit.
Korterit asub esimene korrus.
Mul on kaks toaline, suur köök.
Ma elan praegu Mustamäele.

Irina palun tulla vaatame korteris.
Lapsed on väga lõbusad.
Nägemiseni!
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 146        I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Ta töötab massöörina, ta töötab on Aura salong aadresilt Marja tn.
28 III korrus, Tallinnas.
Ta töötab teisepäeval, kolmapäeval ja neljapäeval.
kaheteistkümnest kuni kaheksateistkümneni on kell.

Saate temaga telefoniga 6631751 ja tulema aadresilt Marja tn 28 III korrus.

Parem ette visiiti helistate tema.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

   Tere sõber.
Ma otsin uue korteri, ta nii väga meeldib mulle, palju rohelised umbes ja värske õhu.
Korter 3-korrusel.
Esimene korrus duššikabiin ja sauna, veel siin on pesumasinad ja köök.
Teine korrus on saal - küllaline ja söökla.
Kolmas korrus on lastetuba ja magamistuba meie nainega.
Võib sõber külla tulla, millal on teie aega.
Me ootame sind.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 188  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Pille töötab massöörisalongis.
Ta on massöör.
Ta töötab kõik tööpäevad.
Pille on rahulikult, visakalt naine.
Veel ta võtab tööd koju, laupäeval ja pühapäeval.
Me helistame telefoni ja rääkime kus ja kuhu näeme.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

   Tere Riita!
Kirjutan sulle Maarika!
Ma ostan uue korter, palun tulge minu juurde, laupaeval.
Korter asub Lasnamäel, juurde Priisle - kaupluses.
Sõida kuuekümnendal bussil.
Korteris on kolm tuba, köök, vannituba ja tualett - eraldi.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 154    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     See on naine.
Ta töötab massöörina.
Ta töötab AURA SALONIS.
Ta töötab teisipäeval, kolmapäeval ja neljapäeval kell 12-18.
Tema kontakti: Marja kakskümend kaheksa, kolm korrus, Tallinn ning telefoninumber on 6631751.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

   Tere Mart.
Ma ostsin uue korteri.
Korter asub rainis Õesmäe.
Korter on suur ja mugav.
Kortaris on kolm tuba, köök ning vaanituba.

Vel on suur rõdu, ning väike esik.
Sa võid külla tulla laupäeval kell kuus täpselt.
Kohtuni.
Sinu Ket.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 159      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
- Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Pille Talu töötab massöörina.
Pille Talu töötab Aura Salongis.
Ta töötab teisipäeval, kolmepäeval, nelipäeval kell 12-18.
Saate temaga kontakti võib tel.
6631751.
Ta töötab aadressile: Marja 28 Tallinn T, K, N 12-18  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

   Tere Aivar.
Mul on uudis.
Eile ma ostsin uue korteri Lasnamäel, aadressile ... Korter suur - kolmastoasline.
Ta asub seitsmendal korrusel üheksakorrusel maja.
Aivar - sina võib tulla homme.
Minu tel.... Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 151  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   - Kellena ta töötab?

- Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

- Kuidas saate temaga kontakti?

   AURA SALONG  Pille Talu    massöör  Marja 28, III korrus  Tallinn  T, K, N 12-18  tel 663 1751     Mina näen visiitkaarti Pille Talu.
Ta töötab massöörina.
Pille Talu töötab AURA salongis ja see salong asub Tallinnas, tänav on Marja 28, kolmandal korrusel.
Ta töötab teisipäevast kuni neljapäevani kella kaheteistkümnendast kuni kuueteistkümnendani.
Ja ikkagi võib helistada talle, küsida mingi infot või kirja panna.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Te ostsite uue korteri.
Kirjutage oma sõbrale teade:   -          - Kus korter asub?

-          - Missugune korter on?

-          - Millal võib sõber külla tulla?

   Tere, Kaidi.
Tahan sulle ööelda, et mina otsin endale uue korteri ja ühe korteri juba leidsin.
See korter asub Tallinnas, tänaval punane.
Korter on ühe toaline, aga seal on suur köögi ja vanituba.
See on väga tore, sest mulle meeldib suured köögid.
Tuba on ka suur, ja mulle pole vaja nii palju asju võtta, sellepärast toas on juba voodi, kappi, TV, laud, varsti, arvan, et paar nädalat pärast mina juba hakkan elama seal korteris.
Ja siis sina võid külla tulla järgmisel kuuel.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 215    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Lugupeetud, Kristiina!

Te kirjusite mulle eelmisel nädalal, et te tahate võtta vaba päeva järgmisel nädalal.
Kahjuks, ma ei saa teda aidata.
Järgmisel nädalal ma pean arsti tulla kolmapäeval ja neljapäeval.
Samuti järgmisel nädalal mul on eeksamid esmaspäeval, teisipäeval ja laupäeval kolledzis.
Ma olen kokku lepitud direktoriga.
Seoses minu plaaniga järgmisel nädalal mul on ainult üks vabapäev ja ma tahan sõita oma pojale Tallinnas.
Ta tahab, et ma teda aidata.
Ta hellistas mulle eelmisel nädalal ja me oleme kokku leppitud.
Ma võiksin teil pakkuda võtta vaba päev esimest märtsist.
Esimesest märtsist aprillini mul on enam vabad päevad.
Te saate mõtelda, millal teil on mugavam ja me oleme kokku leppitud uuesti.
Veel ma mõtlen, et te peate asendada teie soov teise kolleegidega.
Võib olla kedagi nõustab ja saab võtta teil vaba päeva järgmisel nädalal.
Proovige, ma soovin teil edu!
Teie kolleeg, ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.

Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio     Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Ma tutvusin Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemustega.
Kui me näeme inimesed säästavad eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahutuse arvelt.
Teisel kohtal on toit.
Aga kõige vähem säästavad inimesed transpordi ja eluasemekulude arvelt.
11,1% vastati, et nad ei pea säästma üldse.
Miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt?
Ma arvan, et inimesed säästavad alkoholi ja tubaka arvelt, sest nad esimeses korras on kallimad, aga teises korras need tarbed kahjustavad tervisele.
Ma olen rõõmus, et inimesed mõtlevad oma tervest.
Mille eest osta asju, milline kahjustavad tervisele?
Aga miks säästavad inimesed meelelahutuse arvelt, ma mõtlen samuti, et see ei ole odav.
Ma mõtlen ka, et inimesed saavad leida alternatiivi.
Meie elus on meelelahustused, millised on tasuta.
Näiteks lugemine, jalgrattaga sõitmine, matkamine ja nii edasi.
Muidugi, on vaja osta raamatu, jalgratta kotti ja toidu, kuid see on oodavam, kui kinnosa käia, tantsuda diskos või süüa restoraanis.
Ma säästan ka meelelahutuse arvelt.
Aga mõnikord, üks kord kuus ma käin oma perega kinnos.
Me leidame meelelahutusi kui talvel nagu suvel.
Ma ei säästa toidu arvelt.
Muidugi ma ei süüa restoraanides, aga ostan kvaliteetse toitu.
Kvaliteetne toit kauplustes on kallis.
Ma saan (teha) valmistuda söögi lõunas nagu restoranis.
Sõnu 477  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere, Raivo!
Kuidas läheb?
Sa tahaksid puhata järgmisel nädalal.
See on tore!
Aga pean ütlema, et mina ei saa teda aidata, ei saa teda asendada tööl.
Ma tahan öelda, et minul palju oma tööd.
On vaja teha aruanne, seepärast ma ei või aidata.
See on raske küsimus, sellepäras mine Tarvole.
See on hea variant, sest Tarvo hea inimene, ta aidab.
Lõpetuseks, tahan öelda, et ma armastan seda!
TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Viimasel ajal on meie ühiskonnas väga levinud erinevate uuringute läbiviimised.
Võin öelda, et uuringuid viiakse meil läbi palju erinevatel teemadel ja eesmärkidel.
Need on peaaegu üsna kasulikud, kuna aitavad saada rohkem teada ja lahendada hulk probleeme.
Aga minu arvamusel mõned uuringuteemad ei ole hetkel aktuaalsed ja selliste uuringute läbiviimist ei oleks vaja finantseerida, sest see on ainult raharaiskamine.
Ma olen nõus Radio Kuku, kes tegi õige valiku, vallides teemaks "Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
", mis huvitab paljusid eestimaalasi.
Ma olen nõus raadio Kuku, kes tegi õige valiku, vallides teemaks "Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
". Raadio küsitles erinevaid elanike gruppe ja vastanute arv oli 2924.

Küsitlus toimus telefoni teel ja kestas kaks päeva.
Kõik info oli avaldatud Intertnetis.
Kui vaadelda uuringu tulemusi, siis suurem osa (34,6%) vastajatest avaldasid, et alkohol ja tubakas.
Arvan, et see on oodatav tulemus, sellepärast et ma elan ja töötan hariike inimeste seas.
Minu lapsed käivad tavalises koolis, ma ostan kaupu turult või kauplusest.
Umbes veerand vastajatest mõtlevad teistmoodi.
Nad arvavad, et meelelahutus on kõige tähtsam.
Tõenäoliselt nad viibivad teises maailmas ja nad ei tea, kuidas elavad tavaliselt elanikud.

Mõnikord nad näevad meie elu, aga ainult läbi limusiini akna.
Väiksem osa (3,2%) vastajatest vastavad, et see on eluasemekulud.
Ma arvan, et nendel pole oma seisukohta või ei ole veel ärganud.
Hea meelega märgin, et mitte keegi osalejatest ei avalda, et see uuring on jama.
Lõpetuseks arvan, et selliseid uuringuid oleks vaja rohkem korraldada, et inimesed teaksid rohkem sellest, kuidas teema "Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
".    Sõnu 465    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Paar päevi tagasi sain teda, et Teie soovite järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palute mind ennast asendada.
Kahjuks, pean teatama Teid, et ma ei saa Teid aidata, proovin anda mingeid nõusid, et probleem oli lahendatud.
Kõigepealt tahaksin öelda, et ma tõesti tahaksin Teid aidata, aga sellest et mul on tõsine põhjus, ei saa seda teha.
Olen veendunud, et tuleme arusaamile.
Tegelikult sel päeval, millal Te palute asendada ennast, on mul üks olulisemast üritustest elus.
Kuna olete minu kolleeg, siis teate, et sel päeval toimub proektiga tutvustamine.
Minu jaoks see on eriti oluline, sest mina olen selle proekti kirjutanud, ja sellest kuidas juhid suhtuvad sellesse, sõltub minu heaolu.
Siin ka oma punkti, sest mul on surnud armsam vanaema ja ma tõsiselt vajan raha.
Tahaksin pakkuda Teile meie kolleegidele abi, kes ei ole proektis huvitatud.
Olen sadaprotsendiliselt veendunud, et nad saavad Teid asendada ja see küsimus saab olla lahendatud.
Siirelt loodan, et õnnelikult saabume arusaamile ja veel kord vabandan, et ei saa Teid aidata.
19. veebruar 2012.
TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Tänapäevases elus on väga palju probleeme, mis on seotud majanduslikku olukorraga.
Eriti see on nähtav vaestes riikides.
Minu arvates see on üsna aktuaalne probleem ja sellele tasub tõesti mõelda.

Küsitluse tulemuste järgi võib teha palju järeldusi.
Eelkõige on loomulik, et inimesed kes hirmuvalt palju töötavad, aga saavad selle eest naljakast palka, tahavad elada nii, nagu nad teleris näevad.
Seetõttu toimub selline olukord, et tihti noored, kes elavad üksinda, ostavad mitte toidu, vaid alkohooli ja tubakat; mehed parem lähevad baari või kluubi, aga mitte firma toidudele, kui nad on eriti vajalikud; naised kes teevad endale maniküüri, et olla ilusad nagu filmides, aga teavad, et nende laps ei saa nüüd minna kinno.
Teiselt poolt on ju põnev, et inimesed, kes veerandi oma palgast kulutavad meelelahutustele, ikka saavad õnnelikult elada.
Aga siin ilmub ka veel üks küsimus - kas oleksid nad palju õnnelikumad, kui kulutasid raha ainult eluasemekuludele ja toidule.

Mina ise arvan, et ma peaksin säästa raha meelelahutuste arvelt.
Kõigepealt arvan niimodi, sest elus on nii palju meelelahutusi, mis on tasuta.
Näiteks, suvel tihti toimuvad vabaõhukontserdid, mis on tasuta.
Kui oleks soov, siis alati leiad mida oled otsinud.
Tuleb ainult otsida ja teha õiget otsust.
   Sõnu 503    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere päevast.
Mina sai sinu e-kirja, milles sina palud mind asendada järgmisel nädalal.
Kahjuks mina ei saa seda teha.
Palun vabandada mind, aga järgmisel nädalal minul oli määratud kohtumised klienditega töökoha väljaspoolt.
Samuti mina pean osaleda kohtuistungitel tsiviilasjas.

Kohtuistung toimub Jõhvi kohtumajas ja kestab terve päev.
Enne kohtuistungi toimumist on vähem kui seitsme päeva, mistõtu ei saa mina taotleda kohtuistungi aja muutmist.
Samuti järgmisel nädalal mina pean esitada juhatajale kolm asjad kontrollimisele, kuna järgmisel nädalala lõpeb dokumentide esitamiseks kohtu poolt määratud aeg.
Kirjuta minule millal järgmisel nädalala sa tahad võtta vaba päeva; Missugused tööplaanid oli sinul antud päeval.
Mina eeldan, et sinu probleemi on võimalik lahendada.
Esmaspäeval tulevad puhkuselt juhataja ja Jõhvi osakonna jurist Aleksandr.
Mina võin paluda Aleksandrit et ta oli antud päeval Narvas sellele et asendada sind.
Sa võid kirjutada kohe e-kirja Aleksanderile selleks, et saada temast nõusoleku.
Aga mina arvan, et e-kirja CC-koopia tuleb saata ka juhtajale, kuna temal võivad olla muud plaanid Aleksandri töö osas.
Igal juhul on võimalik leida sinu probleemi lahenduse.
Kui järgmisel nädalal sa ei tule tööle tööpäeval, siis ilmselt juhataja annab sinu tööülesandeid teisele inimesele lisatasu eest.
Mina arvan, et tuleb küsida kes meie kolleegist tahab saada lisatasu ja sellest teatada juhtajale.
Kui on vaja minu abi teatan minule kohe.
Kõike head.
TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Mina kuulusin Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Küsitluse tulemuste järgi säästavad inimesed rohkem alkoholi, tubaka ja meelelahutuste arvelt.
Olen seisukohal, et küsitluse tulemused on seotud inimeste vajadused.
Kui lähtuda sellest, et inimesed vajadused peavad olla tagatud minimaalses määras, siis minimaalsed eluvajadused on seotud toiduga, eluasemega ja riidega.
Ilmselt, et iga inimene peab korraldada oma elu nii viisil, et temal oli koha toidule, eluasemele ja riidele.
Samuti inimesel on vajalikud kuulud transpordile, sidevahenditele, puhkusele.
Kui inimesel puuduvad rahavahendid puhkusele, siis ta loobub sellest (loobub puhkuselt, mille läbiviimiseks on vaja kuulutada kohat) Antud olukorras tavaline inimene loobub ka kuuludest alkoholile, tubakale ja meelelahutuselt.
Inimene, kes koha puuduse olukorras kannab kuulud alkoholile, tubakale ja meelelahutusele peab saama aru, et tema eluviisi tagajärjel ta võib jätta eluasemeta.
Antud järeldus ja eeltoodud mõtted kinnitavad kuhu raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Mina olen nõus säästma kulude arvelt, millest on võimalik loobuda.
Näiteks on võimalik osta sõidukit, mille väärtus ületab isiku rahalised võimalused.
Antud sõiduki isik omandab liisingu arvelt ja liisingumaksete kandmiseks kuulutuste suur osa isiku sissetulekust.
Mina on seisukohal, et on võimalik säästa ja loobuda antud sõiduki omandamist ja selle asemel omandada sõiduki hinnaga, mille tasumisele kuulutatakse ei ole rohkem kui kümne protsendi isiku sissetulekust.
Kokkuvõte: Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemused kinnitavad iga normaalse inimese käitumine olukorras, kui isikule on vaja teha valiku oma eluvajaduste säilitamiseks.
Sõnu 574  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere, Eile lugesin Teie kiri, kus Te palute mul ennast asendada Teid seetõttu, et te tahate järgmised nädalal võtta vaba päeva.

Aga kahjuks kallis kolleeg, mul ei ole võimalusi seda teha.
Vist Te unustasite, et möödunud nädalal ma rääkisin sellest.
Asi on selles, et minu abikaasa on praegu haiglas ning tal on rasked valud, mis seotud peaga.
Paar nädalat varem, ta oli liiklusõnnetuse osavõtja, aga nüüd ta lebab haiglas, sest tal on ajupõrutus.
Loodan,, et Te saate aru minu probleem.
Mul on tarvis nüüd kuskil raha otsida, kuna kõigepealt on vaja ravimeid osta, aga nad on kallid, öeldata juba sellest, et ka on tarvis auto remontida eest maksta.
Meie auto liiga tõsiselt läks katki ning see on lihtsalt tore, et me ei jõudnud müüa teine auto, mis nii vajalik sellel hetkel.
Vabandage veel kord, et ikkagi ma ei saa Teid aidata, aga soovin küsida Rainerile sellepärast, et ta tahtis täna jalgpalli vaadata ja tõenäoliselt ta on praegu vaba ning saaks Teid asendada.
Teie töökoleeg, ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kuku raadio korraldatud tulemusi, põhjusel, võib öelda, et kokku vastanuid inimeste hulka, aga just 2924 inimest, suurem osa, umbes 35% vastasid, et eelkõige nad säästavad alkoholi ja tubakast.
Kahjuks, aga see tähendab, et alkohol ja tubakas on suures nõutluses ja vist mängib suurt rolli, kui on nii populaarne.
Aga teisest küljest, minu arust, mõned inimesed säästavad alkoholi ja tubakast, mitte tarbimise jaoks, aga müüakse jaoks, isegi välismaal, vaatamata sellel, et see on ebateaduslik, näiteks salakaup.
Arvan, et meelelahutused on nende arvest ja ka suur osa inimest hääletud, et nad säästavad seda.
Keskmine protsent vastanuid inimesi, vastasid, et nad säästavat toitu ja siis ma ise arvan, et see on normaalne, kuna mitte keegi ei tea, mis saab juhtuda ning sest arvatakse, et toit peab olema alati, kas või puter.
Vähem osa inimest, umbes 11%, üldse arvavad, et ei vaja säästa mida.
Isiklikult ma arvan, et nad on rikkad inimesed või lihtsalt rumalad, aga see on ainult minu seisukoht.
Aga kõige väike osa inimes, vastasid, et on tarvis säästa transpordilt ja ma osaliselt nendega nõus.
Sõnu 486  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere Evelina!
Ma tean ta tahab võtta järgmisel nädalal vaba päeva, aga ma ei saa seda teha.
Järgmisel nädalal meil lasteaias on raske päevad.
Esmaspäeval me sõidame koos lapsega Tallinnas.
Teisepäeval lasteaias on koonferens.
Kolmapäeval on infotund, kuidas me räägime kokkuvõte eelmisel kuu.
Siis neljapaval lasteaed on ukse lahti vanemate.
Aga reede ma ei saa teda aidata, et ma käin kursusse.
Nüüd ta näid, kui järgmisel nädalal on palju töö.
Mu on nii kahju, sest ma ei saa te aidata.
Võib olla ta soovib võtta vaba päeva sellele nädala.
See nädala ei ole nii raske ja ma aidan sinule.
Kui see plaan ei sobib, siis ma andke sinule nõu, võtke puhkuse üks nädala.
Ma loodan ta võtab vaba päiva.
Head aega!
Kirjuta mulle vastu.
TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - ehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kuku raadio korraldab küsitluse tulemus, mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
Kokku vastanuid oli 2924 inemisi.
Vatame taabelis, siis me näime alkohol ja tubakas oli 34,4%, meelelahutus oli 25,4%.

See on ootsuspärane tulemus.
Alkohol ja tubakas inimised tarbivad või kasutavad väga palju.
Meelelahutus ka väga palju kasutavad.
Jaa see on väga murettekitav tulemus.
Kõige vähem oli eluasemekulud 3,2%.
Toit oli 20%, see on üllatav tulemus.
Aga vastus ma ei pea säästma 11,1, on ka murettekitav tulemus.

Transport oli 5,9%.
Uurindute põhjale öelda, et alkohol ja tubakas on kõige rohkem 34,3%.
Kui ma vastan "mille rohkem säästa", siis ma ütlen: Ma kõige rohkem säästu toitu ja transport.
Selle pärast toitu võib osta säästu aga transport võib rohkem jaluta, siis ei ole palju maksma sõidupilet.
Kui ma tegin kokkuvõte, siis me vatame selle tabelit nägid, sest alkohol ja tubakas on väga rohkem säästa %, aga vähem säästa on eluasemekulud.
Sõnu 417      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere, kallis Tom!
Ma saan sinu kiri täna hommikul.

Ma saan aru et Sul on vaja järgmisel nädal võtta vaba päeva, aga kahjuks ma ei saa teda aidata.
Mul on üks põhja.
Praegu pool aasta mul on valu seljas.
Praegu ma külastasin erinevad arstid, möödunud aastal ma sõitsin Tartus, ja üks tuntub arst soobib mulle külastada hea masseerija.
Meie linnas palju hea masseerijaid, aga järjekord on väga pikk.
Minu vastuvõtt toimub jargmisel nädal ja sellepärast ma saa võtta sulle vaba päeva.
Aga ma tean, et Katrin võib anda Sulle jargmisel nädal vaba päeva, sest et temal algab puhkus, aga tuusiku ta ei osta praegu ja mõned aeg ta veedas linnas aga pärast ta planeerib sõidab vanemated juurde.
Soovin sulle küsida sellest meie kolleeg Katrin.
Ma arvan, et ta saab aidata ja sul ei ole probleemid!
Kõike head sooviks Sinu kolleeg ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kuku raadio korraldatud küsitlus.
Küsitlus oli väga huvitav ja vastanuid kokku umbes 3000 inimest.
On vaja teada mille arvelt saate kõige rohkem säästa.
Küsitlus näitud, et enamik inimesed (see on 34,4%) kõige rohkem säästavad alkoholi ja tubakasi kaudu.
Ma arvan, see on väga tore, sest suitsutamine ja alkoholi tarbimine kahjustab meie tervist.
Tihti meie peres toimuvad erinevad sündmusid: ja rõõmsad ja ei rõõmsad.
Meie laua peale salatid, roogid ja desertid.
Mõnikord me joome alkohol.
Kahjuks, mõnikord alkohol ei kvaliteetne.
Aga veel on halb põhja - rahvas joob väga palju ja väga tihti, suurem osa osta kodu viin.
Ma mõtlen see on kõike riigi probleem.
Kahjuks, rahvases meie riigi ei ole võimalusi mõnikord puhata, reisida välismaal ja meie maa.
Sest palk on väga väike meie riigis.
Ma arvan, et minu Eesti on väga ilus riik, aga praegu mul ei ole võimalusi külastada mõned kohad.
Ma olen nõus säästma kõige rohkem toit, sest ma arvan see väga hea võimalus hea näidata.

Toit on vaja vähem, aga ta peab olema värske, terveslik.
Sõnu 454    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Lugupeetud kolleeg!
Eile ma sain teie kirja ja lugesin, et teil on vaja minu abi.
Ma sain aru, et järgmisel nädalal te soovite võtta vaba päeva ja pakkute mulle ennast asendada.
Kahjuks, ma ei saa teie aidata sest, et ma sõidan väälismaale.
Kui te juba teate meie firma pakkub erinevaid koolitusi väälismaal.
Need koolitused on vaja, et meie keeleoskust parandada ja see on tore võimalus töötada, suhelda ja probleemid lahendada koos meie firma kolleegidega väälismaal.
Ma arvan, et see võimalus on väga tähtis minu jaoks, et minu töökogemus suurendada ja sellepärast ma tahaksin sõita.
Ma arvan, et kui teil on soov, siis ma võiks helistada minu õele ja rääkida teie probleemist.
Ta töötas meie firma ja kui tal on võimalus ja vaba aeg, siis ta kindlasti võib aidata teid.
Homme ma helistan talle ja me otsustame mida teha.

Palun helistage või kirjutage mulle homme pärast kella 14.
00 päeva.

Lugupidamisega, ... 19.
02.
2012.
TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kuku raadio korraldas küsitlust.
Kokku on vastanud ainul 2924 inimesi.
Kõige populaarsem vastus on kindlasti alkohol ja tubakas.

34,4% inimesi väidis, et nad saavad kõige rohkem säästa alkoholi ja tubaka arvelt.
Teisel kohal on erinevad meelelahutused.
25,4% vastajaid arvavad, et nad võivad säästa meelelahutuse arvelt.
Tänapäeval maailmas on raske situatsioon ja inimesed aru saavad, et raha on vaja.
Nad ei kuluta raha tühjaks.
Nad harva ostavad alkoholi ja tubakas ja ainult piiratud koguses.

Maailmas on palju inimesi, kes üldse ei suitseta või ei tarbi alkoholi.
Meelelahutused ei ole üsna tähtsamad meie elus.
Kolmandas kohal on 20% ja see on toit.
Meie toitlustamine peab olema tervislik, täisväärtuslik ja mitmekülgne.
On vaja süüa rohkem puuvilju ja juurvilju mitte komme, šokolaadi või konditritoodeid, mida maksavad üsna kallis.
11,1% inimesi arvavad, et nad ei pea säästma üldse.
5,9% inimesi olevad kindel, et on võimalik säästa transpordi arvelt.
Viimasel kohal on eluasemekulud ja need on 3,2%.
Inimesed armastavad elada mugavuses ja sellepärast igaühel on mikrolaineahi külmkapp, televiisor, mugav diivan, arvuti ja selle jaoks on vaja raha ja sellepärast inimesed ei saa säästa palju selles.

Ma arvan, et pean säästma rohkem toidu arvelt, sest et kui ma ostan komm ma ei mõtle et, näiteks, piir või õun on tervislikum ja odavam.
Mulle tundub, et inimesed peavad hästi mõtlema enne midagi ostma.
Kindlasti me peame aru saada, et alkohol ja tubakas kahjustavad tervist!

Sõnu 523  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere päevast, lugupeetud kolleeg!
Eelmisel nädalal Te palusite mul Teid asendada.
Kahjuks, ma ei saa seda teha.
Järgmisel nädalal meie perekonnas on suur pidu, kus ma pean kindlasti olema.
Kõik sugulased sõidavad meie külla selleks, et soovima õnne minu vanaemal jubelii puhul.

Vaatamata sellele, et ta on juba kaheksakümmend aastat vana, vanaema otsustas pidutsema oma sünnipäeva restoraanis sugulaste ringis.
Juba esmapäeval meile sõidavad onu Mart ja tädi Erika Tallinnast.
Nad aitavad mind pidu korraldama.

Eelkõige on vaja restoraani tellida.
Meie linnas on palju erinevaid kohti, kus võib jubelii tähistada ja sellepärast on väga raske valida.
Mart soovitas tellida restorani "Yes" Narva -Jõesuus, mulle aga meeldib rohkem "Belgrad" Narvas.
Seal on suur saal, kuhu mahub viiskümmend inimest, maitsev ja igasugune toit ja elav muusika.
Kõik see loob sooja õhkkonna ning sellepärast ma arvan, et Belgrad on parem koht vanaema sünnipäeva tähistamiseks.
Korraldamiseks on vaja palju aega ja jõudu ning sellel põhjusel ma ei saa Teid asendada järgmisel nädalal.
Vaatamata sellele, et mina ei sa teid aidata, ma soovitan Teile pöörduda ülemuse poole.
Ta kindlasti leidab töötajat, kes võib Teid asendada.
Kõike head soovides, ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Raadio Kuku korraldas küsitlust, mille teema oli "Mille arvelt saate kõige rohkem säästa"?
Küsitluses osalesid nii mehed kui ka naised.
Vastanuid kokku oli 2924 inimest.
Vastused olid erinevad, kuid suurem osa inimest arvavad, et kõige rohkem säästa võib alkoholi, tubaka ja meelelahutuste arvelt.
Ma olen täiesti nõus selle arvamusega.
Mulle tundub, et alkohol, tubakas ja meelelahutused ei ole hädavajalikud ning iga inimene võib elada selle ilma.
Peale selle alkohol joogid ja sigarettid on üsna kallid.
Kui seda ei osta, siis suur osa raha jääb taskus.
Toidu, eluasemekulude ja transpordi arvelt säästa on raskem sellepärast, et kõik see on oluline täisväärtuslikus eluks.
Inimene ei saa toidu ilma elada, aga tubaka ja alkoholi ilma saab.
Mis puutub minusse, siis ma olen nõus säästma ka transpordi arvelt.

Ma elan väikses linnas, tee kodust töökohani on lühike, kauplus asub koju lähedal ning seetõttu ma võin jalgsi käima.
Üksteist protsendi vastajatest arvavad, et nad ei pea säästma.
Ma ei ole nendega üldse nõus.
Meie riigi majanduslik olukord jääb paremat soovima ning sellepärast elanikud peaksid säästma.
Kokkuvõteks võin öelda, et kõige mõistlikum oleks säästa alkoholi ja tubaka arvelt.
Niimodi arvavad ka kolmkümmend protsenti vastajatest.
Eluasemekulude arvelt säästa on väga raske ning seetõttu ainult kolm protsendi vastajatest mõtlevad, et selle arvelt võib kõige rohkem säästa.
Sõnu 536    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere, aus kolleeg!
Ma tean, et järgmisel nädalal Te planeerite võtta vaba päeva ning palute seoses sellega mind asendada Teid.

Kahjuks, ma ei võiks Teid aidata selles, sest käesoleval hetkel mul on väga töö koormus, ma pean tegema palju tööülesandeid, kuid kõike ei jõua.
Vabandust, Kaili, kuid ma ei suuna Teid asendada, sest pärast tööd mul tekib suur väsimus, ma pidevalt tunnen stressi, kahjuks, väheneb huvi töö vastu, selle tulemusel tööviljakus langeb ning firma kannatab kahju.
Peale selle, ma pean leidma sponsoreid või huvitatuid isikuid, kes võiks aidata lahendada firma materiaalseid probleeme.
Nagu Te näete, mul ei ole piisavalt aega, et täita oma tegevust, harvadel juhtudel ma võtan tööülesandeid ka kodus, sest kodune ollukord on rahulikum, vaiksem, müra on vähem, parem on võimalus mõtteid koondada.
Palun vabandust, Kaili, et mul ei tule asendada Teid, aga ma olen kindel, et meie kollektiivis on olemas hulk inimesi, kes võib võtta endale täiendavat koormust ning heameelega Teid aidata!
Lugupidamisega, ... TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Möödunud nädalal on tehtud küsitlust rahvastiku keskel ning Kuku raadio võimaldas antud küsitluse tulemusi.
Osutas, et väga tihti inimesed peavad säästma, selle tulemusel mulle tundub, et nende sissetulek ei anda neile võimalust osta vajalikke kaupa.
Ma näen, et paljust neist peavad säästma meelelahutuse kuuludele.
Tähendab, nad ei käia teatris, kinos, näitustes.
Sel juhul, nendel ei ole väärilist vaba aja veetmise võimalust.
Selle tagajärjel need inimesed võivad tunda end õnnetuna ja kõrvale tõrjutuna.

Paljud inimestest üritavad säästa toidule, sel viisil nad ei viljele tervet eluviisi ning ei tarvita oma toiduks tervislikku toitu, nagu näiteks, kasulikud puu-, juur- ja teraviljed.
See viib selleks, et inimestel tekivad erinevate haiguste sümptomid ning läheb tervis käest ära.
Kõige rohkem inimesed raisavad raha alkoholi, tubaka ja meelelahutuse arvelt, sest eluasemekuludele ja toiduainetele säästa üsna raske, aga vähem tarvitada alkoholijooke ning tubaka on võimalik.
See on väga hea, sest alkoholitarvitamine viib välja kuritegevusekasvuga.
Ideaalne oleks, kui ei ole vaja üldse säästa.
Ma näen, et mõnedel inimestel on võimalus raisata raha arvestamata, kahjuks, neid on väga vähe.
Mis puudub mind, ma olen nõus säästma transpordile, sest käia jalgsi on väga kasulik ning sel juhul on võimalik hingata värsket õhku.
Sõnu 493  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere, kallis Anna.
Hiljuti loesin välja sinu kiri kus sa palud mind ennast asendada.
Kahjuks ma ei saa seda teha.
Minu abikaasa kutsus mind ja minu vanemad sõita saunas Narva-Jõesusse, ma ei või keelduda, sest seal reedel tal on juubel ja me tahaksime kõik koos ujuda basseinis, käia saunas, juua igasuguseid maitsvait kokteile ja üldse puhata.
Ma ei jõua sind asendada, sest seal ajal olen teises linnas.
Mulle tundub, et sulle kindlasti on vaja võtta vaba päeva ja kõik läheks hästi on vaja otsida inimese, kes oleks nõus sinu asemel töötada.
Mulle näib, et selle kohta hästi soobib Indrek.

Esiteks ta elab üksina ja seejärel tal on palju vaba aega, teiseks ta oleks nõus teenida lisa raha, sest planeerib osta uue kapp puust, aga kui Indrek ei nõusta võiks veel paluda Andrusi mulle tundub, et see on väga oivaline kandidatuur tal meeldib töötada.
Proovi küsida neil ma tean täpselt, et Indrek või Andrus nõustud ja aidatud sulle võtta vaba päeva et sina saad, nagu tahaks veeta puhkus oma lemmiku inimesega.
Ma soovin sulle väga tore tuju, head muljed, puhkaga hea meelsasti ja ootan sul esmaspäeval tööl, pärast jutustad mulle, kuidas kõik toimub!
19.
02.
12.
TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Praegu kaasaegses maailmas kehtivad oma seadused ja eelistused.
Esimene põhjus, et inimesed säästavad raha on madalaid palgaid ja see on paremal juhul.
Inimesed kokku hoidavaid iga senti, sellepärast, et elu on väga rikkas.
Meile kõikides, igal kuul tulevad uued ja uued arvet: soojustus, gaas, vesi, elektri teenused, peale selle meil on olemas interneti, telefoni ja muuid mugavuseid.
Me tahaksime uued riideid, käia diskole, teatrisse, kinno ja kindlasti hästi toituda, aga see on kahjuks pole võimalik, on vaja olla väga rikka inimesena, et lubata sulle nii ellu tingimuseid.
Meie riikides on rohkem, kui nelekümmend viis protsenti kodanikud on ilma töötata, toimub tõeline tööpuudus, selle puhul inimesed on harjunud säästma raha.
Kui ma lähen poodi, siis ise näen mis on odavam ja missugustel toodetel kehtivad allahindlused ja püüan säästma alati, et mul jäi rohkem raha järgmiseks ostmiseks.
Kuhu raadio on korraldatud küsitlus ja statistikaa näeb, et kõige rohkem inimesed annavad eelistuse eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahutuse arvelt mulle jooks see on poole ootamatult.
Kõik teavad, et meie riikides on väga kallis alkohol ja tubakas ja praktiliselt on võimatu otsida soodne toode, seejärel inimesed käivad Venemaal, kus kõikides kaupluses on võimalik osta soodne alkoholi; igasuguseid veini, viini, konjakke ja jne.
, sigarettid seal on ikka soodsaid, seejärel inimesed on harjunud säästma raha ja oma tervis, sest seal müüakse poole väärikas toode, aga teine põhjus on alkoholism, sest pole jõukad inimesed lihtsalt ei saa lasta iseennast juua kvaliteetseid toodeid, ja suitsetada head sigaretti.
Ma tahaks lisada, et ...... on hea tegevus.
Sõnu 585  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere Julija!
Sa räägisid mind, et järgmisel nädalal sa soovid võtta vaba päeva ja palud ennast asendada.
Kahjuks, ma pean teatama, et ma ei saa aidata sind.
Järgmisel nädalal mul on väga suur koormus.
Lastega ma osalen projektis ning me sõidame Tallinnas, kus minu klass esineb meie kooli.
Veel praegu, kuuendates klassides on erinevad olümpiadid.
Ma võttan palju töö koju.
Neljapäevadel mul on ka lisatunnid.
Ma kardan, et mul ei ole jõudu ja unistan millegist ja ei saa abistada sind.
Ma soovitaksin sulle pöörduda Elenale.
Tal ei ole nii palju koormust ja ta on südamlik inimene.
Minu arvates ta on nõus abistada sind.
Veel tal alati kõik on korras.
Veel sa võid pöörduda direktorile.
Siis ta võib täpselt öelda, kes võib abistada sind.
Sulle on vaja leppida tallega.
Meil on väga sõbralik kollektiivi.
Ma arvan, et keegi aitab sind.
Loodan, et minu nõu aitab sind ja sa leppid kellegiga.
Aga kuhu sa sõidad?
Soovin sulle hästi veeta aega.
Ära unusta rääkida mulle kuidas sa sõitsid.
Ootan teie juttustust.
Teie Kollege ...    TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kuku radio korraldas küsitlus teemal "Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
" Küsitlusel kokku osalesid 2924 inimesi.
Põhjal vastustest, ma võin teha kokkuvõte, et enam osa inimesi saab säästa alkoholi ja tubakast.
Ma võin põhjendada seda, et inimesed mõtlevad oma tervisest.
Alkohol ja tabakas halvasti mõjub tervisele.
Veel maailmas on kriis ja hinnad kasvavad.

Inimesed püüavad säästa.
Minu arvates inimesed eelkõige säästavad alkoholi, tabaka ja meelelahetuse arvelt, sest praegu hinnad kasvavad, aga palk saab vähem.
Alkoholi, tabak ja meelelahetus - see ei ole nii vajalikud ained.
Elus on enam vajalikud ained - see on toit, elamus, tervis.
Ilma alkoholita, tabakata ja meelelahetuseta me võime elada, aga ilma toitata, elamuseta ja terviseta ei ole!
Mõned inimesed säästavad transpordile, ma võin saada aru neid.
Inimesed eelistavad sõita busiga või käia jalgsi, kui taksoga, sest see on odavam ja säilitab tervist.
Inimesed tahavad kuluta raha toitule, riietusele või elamusele parem.
Ma olen nõus kõigega.
Ma püüan säästa raha transpordi, meelelahutuse arvelt.
Mõnikord ma säästab toitu arvelt ka, aga tihti ma ostan šokolaadi näiteks.
Ma võin öeld, et minu kulutused enne ja pärast kriisi ei muutu.

Kokkuvõtteks, ma võin öelda, et on ained, millele ei vaja säästa - see on toit, elamus ja tervis.
Praegu ma ise säästan transporti arvelt, sest ma mõtlen oma tervisest.
Ma arvan, et on vaja säästa ainult ebavajalikudele ainetele.
Sõnu 534    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere, Tiina!
Ma sain eile sinu e-kirja, kus sa palub mind sinu eest töötada.
Ma saan aru, et Sul on väga vaja Tallinna kursustel käia.
Kahjuks ma ei saa sind aidata.
Kolmapäeval mul on ainult 3 tundi.
Ma saaksin sinu eest töötada 4 tundi, aga pärast tundide me tahame koos mime klassi õpilastega sõita Toila parki.
Meil on planeeritud seal ekskursioon kell 13.
00.
Ma pean kindlasti sõitma Toilasse sellepärast, et õpilased ja nende vanemad ootasid seda ekskursioonit väga.
Ekskursioon on väga tähtis nendele ja munu jaoks.
Pärast ekskursiooni me käime veel Toila SPA-s.
Anda andekas, et ma ei saa sind kolmapäeval tööl asendada.
Ma tahan sulle öelda, et sa saaksid paluda eesti keele õpetajat ... Ma tean, et temal kolmapäeviti ei ole tundi.

Varem tunnid olid, aga sellel veerandil ta ei tööta kolmapäeviti.
Ma mõtlen, et Ülle saab sulle aidata.
Tõsi, ma ei tea, et võib-olla tal juba on planeeritud mingid asjad.
Ma soovitan sulle küsida temalt täna õhtul.
Soovin sulle edu.

Tervitades, ...    TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Hiljuti viis Kuku raadio läbi küsitluse, milline eesmärgiks välja selgitada, mille arvelt saavad inimesed kõige rohkem säästa.

Sellist küsitlusest võttis osa 2924 inimest.
Taabelist me näeme, et enam küsitletutest (liigi 34,4%) säästavad eelkõige alkoholi, tubaka arvelt.Natuke vähem inimest (25,4%) eelistavad säästa meelelahutuse arvelt.
Enamjaolt võrdselt, kõige vähem küsitletutest (ainult 3,2%) vastati, et nad saavad säästa, kui nad maksavad korteri- ja kommunaalteenuste eest.
Miks inimesed eelistavad säästa alkoholi, tubaka ja ka meelelahutuse arvelt?
Ma kaldun arvama, et inimesed saavad aru praegu, et alkoholi ja tubaku hinnad on väga suur.
Viimasel ajal inimesed rohkem pöörduvad tähelepanu tervislikule.
Tervislik eluviis praegu on moes.

Kahjuks, Euroopas on täna kriis ja meie riik ei ole erand.
Eestis tööpuudus on suur ja inimestel lausa raha ei ole.
Meelelahutuse kulud on suured.

Kontserdipiletite hind on 15-30 eurot.
Kõigepealt tänapäeval inimesed püüavad korteri- ja kommunaalteenuste eest maksta.
Mind ei üllata seda sellepärast, et inimesed ikkagi kardavad, et nendel ei ole oma elamu ja kui nendel on võlg korteriühistule.
On väga hea, et riigis on inimesed, kes ei pea säästma.

Kahjuks täna see on haruldane nähtus.
Ma, nagu paljud inimesed, säästan.
Kõige pealt säästan alkoholi ja tubaku arvelt sellepärast, et meie peres keegi ei suitseta.
Veel ma säästan transpordi arvelt, sest ma sõidan ühistranspordiga: bussiga ja mõni kord marsruttaksoga.
Muidugi palju raha ma maksan toitu eest, aga sellel juhul ma saa säästa sellepärast, et meie peres on 5 inimest.
Ma loodan, et varsti meie riigi kodanikud elavad paremini ja nendel ei vaja säästa.
Sõnu 554  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Lugupeetud Tiina!
Ma saan Sinu kiri ja palve.
Sa kirjutasid mulle, et soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva, sellepärast et sa oli kirjutanud arsti juurde, et sa oodatud oli oma järjekorda mitu nädalat.

Ma usun sulle ja saan aru, et sulle jaoks selle asi on väga tõsine ja vajalik.

Kahjuks, ma ei saa sind aidata ja ei saa sinust asendada, nimelt selles päevas.

Ma selgitan sulle, miks.
Esiteks, samas päevas mul on määratud koosolek ja on väga-väga oliline, et ma peaks olema kohale.
Kas sa tead, et praegu ajatiselt mul on kohustused peadirektori asendaja, sellepärast ta asub puhkusele.
Ja mul kindlasti on vaja asuda koosolekule.
Koosoleku põhimõtte: on vaja või ei ole võtta tööle lisatöötajaid.
Sa tead juba, et meie firma võtab tellimus, suur tellimus, ja kokkuleppe suhtes, me peame selle tellimuse sooritada ühe aasta jooksul.
Töökoormus on liiga suur.
Töötajaid kaebuvad, et nad ei saa jääta selle kormusega.
Ja nad paluvad võtta tööle lisatöötajaid, või pikkendada tööpäeva, ja muidugi suurendada palka.
Siis koosolekule me hakkame lähendada selle küsimus.
Mul tõsi on väga kahjulik.
Kas sa ei ole kuri minu poole?
Oh!

Täpselt nii!
Ma läbi mõtlen!
Sa tuleb arsti juurde.
Ongi nii!
Siis sa saab võõta haiguslehte.
See hakkab õiglaselt.
Sul on ravikindlustus, sa maksab raha selle eest, ja sul on õigus ja võimalus võtta haigusleht.
Palun, anna andeks mulle veel kord!
Soovin edu!
Sinu ...      TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Pärast skeemi analüüsimist, tuli välja, et selleste inimeste protsent, kes tahab ja saab kõige rohkem säästma alkoholi ja tubaka tarbitamise suhtes.
Mina arvan, et see on kõige kättesadav ja kõige loomulikum sääst.

Eelkõige, selleparast et tervislik eluviisi praegu on väga populaarne.
Alkoholi tarbitamine ja suitsetamine ei ole nii oluline, kuidas näiteks tervislik toitumine.
Kuid mina olen osaliselt nõus sellega, et toiduainetele saab säästa 20%.
Minu arvamusi võib säästa rohkem.
Muidugi, kui peres on väike lapsed, see tähendab et toit peab olema täis ja erinevus.
Kuid, ma näen tihti palju inimesi, kellel on liiga kalu.
Nad kannatavad selle tõttu.
Aga üks kõik müüatakse kauplustest toidu liiga palju ja muidugi kulutakse selle peale rohkem raha, kui tõsiselt on vaja.
Ja mina olen nõus, et kõige vähem võib säästa eluasemekuludele.
Eestis enam kui pool aasta aastas on külm ilm, aga me tahame et korteris oleks soe.
Kütte maksab väga kallis.
Valgus me ka peame lülitada varem.
Tihti isegi (eriti talveaeg) elekter töötab terve päev, homsest - õhtuni.
See on ka väga kallis.
Sest säästma eluasemekuludele on väga rakse ja keeruline.
Ja ma arvan, et vastajad räägitakse õige, millal tahavad säästa alkoholijoogidele ja tabakatotetele.
Esiteks, see on kahjulik, teiseks ei ole vaja elu jaoks üldse.
Sõnu 573  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere Anna!
Ma tean, et Te tahate võtta järgmisel nädalal vaba päeva ja paluge mind teil asendada.
Aga kahjuks mul ei ole võimalusi seda teha.
Mina pean ise sõitma kommandeeringusse kaheks päevaks.
Ma pean osalema seminaaris teemal "Majandusaasta aruanne koostamine ja esitamine".

See on väga oluline ja tähtis teema minu töös.
Peale selle direktor juba kinnitas käskkirjat.
Tahan osaleda kursis, sest et päevast päeva seadused muutuvad.
Praegu mul on paljud küsimused antud teemal ja ma tahan saada pädevat vastust.
Arvan, et te peate pöörduma direktori poole, ta täpselt lahendab seda küsimust.
Vastavalt töögrafikule direktor võib pakkuda asendamist teisele spetsialistile.
Loodan, et te leiate võimalust võtta vaba paeva, sest et meie töökollektiv on sõbralik ja kollegid alati abistavad meid.
Tänan, et te pöörduge meie poole palvega, loodan, et kõik läheb hästi.
Soovin teile edu küsimuse lahendamist.
Lugupidamisega, ....      TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kuku raadio poolt oli korraldatud küsitluse teemal "Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
" Ma tahan tutvustada Teile küsitluse tulemusi.
Küsitluses osales 2924 inimest.
Kõige suurem osa vastanutest arvavad, et tänapäeval võib kõige rohkem säästa alkoholi ja tubaka ning meelelahutuse arvelt.
Nii arvavad 59,8 protsenti respondentidest.
See võib seletada nii, et tänapäeval on väga raske elu.
Paljud inimesed otsivad igasugust tööd, sellepärast et nad on töötud.
Hinnad tõusevad päevast päeva.
On vaja koostada pere eelarvet ja teada täpselt kui palju raha on vaja pere jaoks.
Esiteks on vaja maksta korteri eest ja kommunaalteenistuse eest.
Teiseks on vaja osta toiduained.
On vaja ka asendada oma last.
Oleks hea, et laps laindab oma silmaringi.
Alkohol ja tubakas ei anna inimest head tervist.
Vastupidi alkohol ja tubakas nõrgestab inimese vastupanuvõimet ja hävib maksa.
See on väga ohtlik olukord, sest et alkoholi kuritarvitamine tekib sõltuvust.
Meelelahutused on väga kallis tänapäeval.
Peale selle inimesed ei käia külas, sest et see uuritus nõuab raha.
Kõike vähem osa vastanutest säästavad eluasemekulude arvelt.
See võib põhjendada nii, et korteri eest on vaja maksta.
Inimene kohustab maksta, sest et võlgnevuse eest võib saada viivised.
Elu näitab, et võlgnevuse eest võib välja lülitada vee; gaasi- ja elektrisüsteemid.
Sel juhul korteris ei ole võimalusi edasi elada.
Ma pooldan enamus respondentidest, sest et tean täpselt, et on vaja maksta vastavalt arvele.
Hea toitumine on tervise pant.
Ise mina ei kuritarvita alkoholi jne.
ei raiska raha selle jaoks.
Lõpuks tahan öelda, et tänapäeval on vaja lugeda raha ja raisata sissetulek läbimõeldult.
Sõnu 531    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere kolleegid!
Sain sinu kirja, et Te soovite jargmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub minul ennast asendada, aga mul on üks probleem ja ma ei saa Teile aidata.
Jargmisel nädalal ma, koos perega sõidan vana emale.
Vanaema elab Tartus.
Põhjendus, et ma sõidan seal on see, et tema lemmik kass oli surnud ja tal on suur stress.
Ta helistas mulle ja küsi abi talle, sellepärast ma ei sa Teile asendada.
Aga mis võib teha sellel situatsioonile?
Arvan, et Teil on võimalus paluma teisel kolleegil aitada, või kirju ta kiri meie direktoril, ta on väga hea inimene ja ma arvan, et ta aitab Talle.

Parimatega soovitusega.
Sinu kolleeg, ...      TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Küsitlus tulemus, mis tegis Kuku raadio näitab, et inimesed saavad kõige rohkem säästa alkohol ja tubakas, 34,4 % inimesed vastavad nii.

Teisel kohal on meelelahutus, 25,4 %. Kolmas kohal on toited, 20%.
11,1% inimeste jaoks vastavad, et need ei pea säästma.
Ja eelmisel kohal on transport, 5,9% ja Eluasemekulud 3,2% Ma arvan, et inimesed valisid alkohol ja tubakas, sest meie riigis igal aastal hinned, sellel produktsioonil, kasvavad.

Aga inimesel, kes tarbivad alkoholi ja suitsutavad, ei oli võimalusi, mis osta, sest tänapäevane maailma ekonomilise kriisis, peatab osta kõige odavamad alkoholi, või tubaka toited, mis, võib olla, ohtlikud, sest odavamad.
Veel inimesed valisid meelelahutusid.
Ma arvan et nad valisid see, sest tänapäevased meelelahutusid maksavad väga palju raha, ja mõned inimesed ei võivad kaima mõnedele melelahustusele.
Minu arvates, ise nõus säästedel ma panin esimesel kohal meelelahutused, sest mõned maksavad väga palju ja mul ei ole võimalus hoima sellel.
Ja teisel kohal ma panin tubaka ja alkohool, sest arvan et meie riigil on väga suur hinned sellel produktsioonil ja mina on tubaka tarbija.
Sõnu 424  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Ma sain sinust meili, kus sa palus mind sind asendada.
Vabanda mind, aga ma ei saa sulle aidata, sest järgmisel nädalal ma kavatsen oma perega Kinosse minna, seal on laste film, mida minu lapsed väga meeldivad, kui ma ei käi nendega koos, siis nad saavad muretseda.
Räägites järgmisest nädalapäevast, mul on veel mingid plaane, näiteks kaubamajja sõita, ja osta seal diivanit meie lastele, kus nad saavad magada ja lammata, see on äärmiselt naljakas vaadata nendele.
Veel mul on plaanis suurpuhastust teha, ei teinud ma seda väga ammu, arvan et see on üsna ebameeldiv elada korteris, kus on palju mingeid jätmeid.
Õpetan oma lapsi prügi valja minema, pühkima pühi, tolmuimejaga töötama, mulle tundub, et see võiks.
Ma kasulik nende tulevikus elus.
Nagu sa näed, mul on väga palju asju, mida teha, kuna olen aus ja tagasihoidlik inimene, ei saa mina teid mitte aidata, tahaksin teile nõu anda.

Proovi oma plaane vahetada, selleks, et sa saad võtta vaba päeva hiljem.

Sellega lõpetan, kirjuta mulle kas sa vahetasid oma plaane, või mitte.
Kõike head Sulle!
Sinu kolleeg, ...       TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Selles tabelis ma näen, et rohkem säästetakse alkoholi ja tubaka arvelt, veidi vähem säästetakse meelelahutuse arvelt.
Üks viiendik vastasest eelistab toidu arvelt säästa.
Eluasemekulude ja transpordi arvelt säästetakse umbes võrdselt.
Üksteis protsenti inimestest ei pea säästma.

Aga miks inimesed püüavad säästa alkoholi ja tubaka arvelt, võib olla, et see on seotud selle hinnadega, viimase aja jooksul hinnad on märgatavalt tõusnud.

Inimesed teavad et alkohol ja tubakas ei too kasu, vaid kahju.
Nad arvavad, et nende tervis on kõige kallim vara, on võimalik öelda et nad maksavad nii palju raha et oma tervist tappa.
Meelelahutuse arvelt säästetakse, sest ilma nendeta on võimalik väga hästi elada.
Mis minusse puutub, siis ise olen valmis transpordi arvelt säästa, sest see on mitte kasulik tervisele (jaladele), kui sa käid jalatsitega, siis teie lihased saavad tugevamaks ja luud painlikumaks, või ka tugevamaks.
Ainult vanad inimesed peavad kasutama transporti.
Kõik inimesed säästavad erinevate asjade arvelt, aga kas sellised säästumised toovad kaasa, kasu või kahju nendele otsustada.
Sõnu 479  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere, Marika!
Kahjuks, ma ei saa sind aidata.

Järgmisel nädalal me peame koos ühe probleemi lahendada.
Sa ju tead, et meie töövõtja, kes tegeleb lasteasutes "Sipsik" remondiga, saatis vastuvõtu akti.

Firma juhataja tundub, et kõik tööd on hästi tehtud.
Täna me oleme käinud meie ameti direktoriga lasteaias ja vaatasime kõik üle.
Mina kunagi ei ole näinud, et saab niisamuti remondi teostada: põrandale on pandud PVC - põrandakatte - meie eelarves on naturaal lenoleum, keegi ei ole seda vahetust kooskõlastatud; seinale on pandud cuprokplaadid - jalle on see omadus.
Elektrivalgustite on vähem kui on projektis (konkursi kutses oli tingimus elektriprojekti valmistamine).
Peaks olla veel veeseguri vahetamine ja tualett - ruumis radiaatorite vahetus - mitte midagi ei ole tehtud.
Aga kõige hullem asi on WC-kabiinidega: need on tehtud "kolhoosi " töökodades.
Kujuta ette püstid on tehtud puid, aga neid viiti täpselt metsast, töötmista.
Probleem on selles, et direktor tahaks seda objekti vastu võtta.
Minu meeles see on Ehitusseaduse vastu, ja ma ei saa olla nõus.
Kui me koos seletame direktorile meie arvamus, võib olla ta saab seda aru, mind ta ei kuula.
Ole hea, võtta oma vaba päevad peale seda probleemi lahendust, aitame lastele!
Tervitades ...      TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Raadio Kuku poolt tehtud küsitlus on väga aktuaalne ja huvitav.
Küsimustikule vastas 2924 inimest.
Kõige vähem 3,2% inimest säästavad eluasemekuludes ja see on selge.
Korteri maksud, näiteks elekter; vee- ja kanalisatsioonitasu; remont, mis teeb korteriühistu koos elanikuga; teler ja mobiiltelefonid kõige perele - seda kohta peab maksma.
Transpordile ei saa ka säästa, sellepärast et suur linnas iga päev me sõidame kas või oma autoga, kas linnabussiga.
25 % protsenti vastanuid säästevad meelelahutuses, see võib olla küll, nüüd saab jääta kodus ja vaadata filme ja konserti.
Kahjuks, inimesed peavad säästma toituostmiseks, see näitab, et meie riigi elanikke tervis ei tule paremaks.
Inimesed ostavad odava toitu, vähem.
Mul on hea meel, et kõige rohkem säästuvad inimesed alkoholi ja tubakas ostmiseks.
See on väga tähtis oma tervisele ja oma lastele näitus.
On huvitav kes on need kes üldse ei pea säästma.
Meie linnas need on vist 2%.
Minuga asi on nii: ma säästan selleks et aidata sõbranna pojale õpida ülikoolis.
Kokkuvõtteks võin öelda, et loodan - tulevikus läheb sellega paremaks.
Sõnu 500  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere Irina.
Sinu elmisel kirjas sa kirjutas, et soovib jargmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub mind ennast asendada, aga ma ei saa aidata.
Järgmisel nädalal mul on palju tööd, mul alustab uue arvutigraafika kursus ja ma pean materjallide valistama, ma tean et teie uued kursused alustavad samasugusel ajal ja ma ei arva, et võtta vaba päeva järgmisel nädalal see on hea mõtte.
Kui ma tean järgmisel pool aastal sul on väike kormus - siis võtta vaba päevad ja ma asendan sind.
Kirjutage mulle palun miks sa tahad järgmisel nädalal vaba päeva võtta, ma olen arvama kuidas aidata sind, aga vaba päeva ei võtta.
Lugupidamisega ...      TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Selles vastustes me näime, et kõige rohkem säästavad inimesed alkohol ja tabaka - kolm kümnend neli protsenti.
Kõige vähem säästavad eluasemekulude.
Olen vastanud kahe tuhad üheksa sada kaks kümnend neli inimesed.
Meelelahutuse säästavad üks veerand vastanuid.
Arvan et palju inimesed ei suitse ja ei joo palju alkoholi, sest säästavad.
Eestis ja kõik Euroopas on suur hinneid tabaka, alkoholi ja meelelahutuse ja inimesed peavad säästma seedega toitedega.
Ise arvan et ma ei pea säästma.
Ma elan kui ma tahan ja ei arva hinnest, ekonoomikast, poliitikast ja nii edasi.
Sõnu 336  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere Kristi!
Eile lugesin e-meilist, et sina soovid järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja tahaks ennast asendada.
Kahjuks ma ei saa seda teha.
Järgmisel nädalal külastavad minu abikaasa vanemad.
Me ei näe neid ammu.
See on väga oluline ja kasulik minu ja minu abikaasa jaoks.
Meil on juba planeeritud linna muuseumi ekskursioon ja pidulik söök.
Nad ei saa jalutada üksi, sest meie linnas on intensiivne autoliikumine, aga nad on pensinäärid.
Ma vabandan, et ei saa sind asendada, võib olla teen seda järgmisel korral.

Loodan, et probleemi lahenduse on võimalik.
Kuulsin, et Rutt tahaks vahetada tööga.
Praegu ta tunneb ennast halvasti ja tahaks olla kodus, et ravimida.

Perearst soovitas talle protseduurid teha polikliinikus, aga ta töötab sellel nädalal.
Oleks tore, et te vahetate oma vahetustööga.
Kirjutan sulle Rutti telefoninumber: ... Helista või kirjuta e-meili teel: .... Ma olen veendunud, et lepisite kokku!
Ilusat päeva        TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kuku raadio korraldas küsitluse teemal "Mille arvelt saate kõige rohkem säästa"?
Küsitluses osalesid kokku 2924 vastanuid.
Kõige rohkem osa inimesest säästab eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahutuse arvelt.

Alkoholi ja tubaka arvelt sääste näitaja moodustab 34,4%, meelelahutuse näitaja on 25,4%.
Tänapäeva elus on väga oluline tervis ja tervislik eluviis.
Ma olen veendunud, et alkohol ja tubak kahjustab meie tervist.
Kahjuks paljud inimesed täna on töötu, neil on väikesed sissetulekud.
Inimestel ei jätku raha alkoholi ja tubaka tarbimiseks.
Kõige väiksem protsent koostab eluasemekulud, ta moodustab 3,2%.
See tähendab, et inimesed ei saa säästa eluasemekulude arvelt, sest me kulutame iga päev energiat, vett, kasutame kesksoojendust.
Ülenimetatud kulud on väga olulised ja kasulikud meie elus.
Neid ei saa rohkem säästa.

Keskmine protsent, mis moodustab 20%, säästab toitu arvelt.
See on võimalik.

Kaupluses müüakse säästu toit.
Koolis õpilastele pakutakse tasuta toit.
See on väga oluline.
Mis puutub minusse, siis ma säästan transpordi arvelt.
Mul on istuv töö, ja arvan, et liikumine on kasulik minu jaoks.
Tihti ma käin jalgsi.

See tegevus annab mulle energiat, maandab stressi, parandab vererõhku ja teisel pool aitab säästa raha.
Säästetud raha ma kulutan melelahutuse jaoks, sest tänapäeva elus melelahutus ei ole esimene vajadus.
Lõpetuseks järeldan, et säästmine on väga oluline asi.
Sõnu 490  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere, Milli.
Kuulutasin, et sa soovid järgmisel nädalal võtta vaba päeva.
Ma teen, et sa oled väga väsid ara ja praegu sinul elus on suur nävripingi periood ja sinu on vaja puhkus.
Kahjuks, ma ei või aidata sind, ma ei saa sind asendada.
Järgmisel nädalal mul on suur üritus, kus on palju külastajaid ja ma ei või teha lisa tööd, sest igal ajal mul on vaja töötada külastajadega.
Kas võib olla meie kollega Anna aidab teid?
Ta on noor ja nendel on hea võimalik proovin uue töö.
Mõtlen, et ei ole probleemi.
Anna on hea töötaja.
Mõnikord ta ei tea tehnoloogia, kuid kõrval on mind.
Ta võib küsitada minult kus on vaja teha.
Mõtlen et see on hea ideea.
Võib olla teine kord ma võin aidata sind, kuid praegu, kahjuks ei ole.
Kui sulle ei meeldu Anna kandidatuuri, mul on teine variant: võtta vaba päeva üle paar nädal.
Ja sellel juhul ma võin aidata teile.
Mida sa arvad, see on realne?
Üritusel, mis on järgmisel nädalal ma unistasin ammu-ammu ja kõik aasta korraldasin seda.
See on tähtis minu jaoks.
Veel kord, vabandage, kuid ma ei võin aidata sind.

Nägemiseni, sinu kolleg ...      TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Hiljum viis Kuku raadio läbi küsitluse, mille eesmärgiks oli välja selditada, mille arvelt saate kõige rohkem säästa.
Sellest küsitluse oli kokku 2924 vastanuid.
Enamik nendest (umbes 34,4%) arvab, et kõige rohkem säästa alkoholi ja tubakase arvelt.
Veel 25,5% vastanuid arvab, et meelelahutus.
20% kuulustajadest mõtleb, et see on toit.
See on transport arvab umbes 6% vestlejadest.
Veel umbes 3% vastanuid arvab, et eluasemekuludelt arvelt saab kõige rohkem säästa.
Ka on osa vastanuid, (umbes 11%), kes ei pea säästma.
Ma olen nõus et alkoholi ja tubakase arvelt saan kõige rohkem säästa.

Mõtlen, et see on tähtis minu jaoks ka.
Võib olla teiselt küsitlusest on teine varianti, mis on meeldida rohkem, kuis sellest ma ei vaata alternative.
Arvan, et see on suur probleem ja minu tahan kui kõik inimesed arvavad et alkohool ja tubakas on ohtlik ja ei tahad müüa need.
Võib olla see on rumal ideea.
Sõnu 482  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Lugupeetud Ants!
Väga kahju, aga pean ütlema, et mina ei saa teid asendada järgmisel nädalal.
Minu laps praegu jäi haige ja mina istun nendega kodus.
Kui tal on kõik korras, siis me peame kolima rutu.
Me ostsime eile oli 4 toaline korter mikrorajoonis ja peame omal jõul varsti kolima, sellepärast meie korteri makler palub vabastada korter, kus me elame täna.
Kui mul üle jääb aeg, siis ma helistan sulle.
Täpsusta palun missugune päev sulle on vaja.
Unustasin öelda, ainult reedel mul on vaba päev, aga see ei täpsusta.
Aga mis arvab meie ülatus sellest, ta pole vastu?
Mina arvan, et on vaja kirjutada ülatuse nimele kiri.
Ja jutustage mulle mis juhtub sinul, mille jaoks sul on vaja vaba päev?
Kui seda on võimalik.
Olgu, aeg on piiratud, lõpetan sellega.
P. S. Oh jah, tahaks tuletada meelde, et meie kolleeg ... järgmisel nädalal on vaba ja kui mina ei saa aidata, siis proovi küsida teid.

Võib olla ta saa abistada.
Ja ma kuulsin, et tal praegu vähem töö, kui eile kuus.
Kõik head!
Lugupidamisega, ... 19.
02.
2010a.
     TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Kuku raadio korraldas küsitluse "Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
" Küsitlus oli esitatud kuus vastust ja võtsid osa 2924 inimest.
Nad pidid avaldama oma arvamust.
Nagu tabelis me näeme 34,4% inimesi eelkõige säästavad alkoholi, ja tubakas.
Arvan, et see on kõige tarbimiselt toidud ja inimesed tarbivad see, sellepärast saavad lõbu ja rahuldav, millal suitsutavad või joovad näiteks õlu.
Edasi inimesed säästavad meelelahutus - see on 25,4%.
Võib olla sellepärast ka saama lõbu, kahjuks paljud unustavad, et alkohol, tubakas, meelelahutus mõjuvad tervisele.
Nagu ütleb vene vanasõnu: " Terves kehas on terve vaim!
" Meelelahutused võivad olla erinevad ja mitte alati kasulikud tervise jaoks.
20% inimesi säästavad toidust, see on põhiline, milleta inimene ei saa elada.
Aga hinnad alandavad ja inimesed peavad midagi ei võta kaupluses või vahetada teisest toidust.
Veel me näeme, et 11,1 protsenti inimesi arvavad, et ei pea säästma üldse.
Täiesti rakse öelda, ma ei arva nii, sellepärast lihtsalt ei oska seda teha.
Edasi 5,9% inimesi säästavad transpordilt, nad sõidavad, nagu ütlevad inimesed "nagu jänes", piletita.
Ja viimane, kõige väike hulk inimesi - 3,2% säästavad eluasemekulu.
Keegi säästab elektronergijal, vee ja nii edasi.
Käesoleval ajal paljud ajad mitte tasku järgi ja inimesed peavad säästma.
Mina pean säästma ise, sellepärast praegu ei tööta ja lihtsalt tudeng.
Hinad kasvavad, isegi nõukogude ajal ei ole sellele.
Sõnu 529  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Kallis Aivo!
Kahjuks, ei saa sind asendada, sest mul on liiga palju kliente selles kuus.
Ma olen ka nõus, et tuleb sulle puhata, aga sa võid teatrisse või kinno minna.
Tahaksin ka lisaks öelda, et ei olnud mul nii palju töö eelmisest aastast ja tahaksin juba puhata ka.
Kui sa tahaksid, ma võin järgmisel kuusel võtta vaba aega, siis oleks võimalus koos lõdvestuda.

Nagu ma juba rääkisin, ei saa sind asendada, aga sooviksin sinule sõita perega spa-hotellis või restoraanis.
Kas sa tead seda uut restoraanit "Madame Gurmene"?
See on ilus asutus kvaliteetse teenindusega ja seal on niisugune maitsev toit!
Aga kui sa ei taha, võid kinno minna, praegu seal on palju huvitavaid filme.
Või mul on ka kolmas variant: sa võiks oota ja siis ma võiksin ka võtta vaba päeva; niisuguselt me võiksime baaris või pubis minna.

Nagu sa näed, sul on valik.
Kõike head sulle....      TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Nagu ma näen, suurem osa inimesest säästavad alkoholi tubaka ja meelelahutuse arvelt; kaldun arvama, et see on õige valik, sest alkohol ja tubakas ainult tapavad inimest.
Arvan ka, et kui meelelahutused on ikkagi mõnikord kasulikud: iga inimene peab mõnikord lõdvestuda, siis alkohol ja tubakas ainult kahjustavad inimese tervist.
Ka, mind muretseb, et ainult umbes 11% inimest ei pea säästma ja 20% säästavad toitu arvelt.
Kaldun arvama, et inimesed ei pea toitu arvelt säästa; meelelahutuse arvelt - võimalik, transporti arvelt - ka võimalik, aga kui 20% säästavad toitu arvelt, siis arvan, et see on väga kurb situatsioon.
Mis minusse puutub, siis ma ei pea säästma, aga olen nõus säästa alkoholi ja tubaka arvelt, sest ei tarbita nii alkoholi, kui ka tubakat, ja transporti arvelt.
Meelelahutuse arvelt ei taha säästa, sest olen harjunud regulaarselt kinos, teatris või kontsertides käima.
Mulle tundub, et inimesed eelistavad alkoholi ja tubaka säilitada, sest nad ikkagi saavad aru, kus on võimalik säilitada ja kus ei ole võimalust säilitada.

Niisugused asjad nagu alkohol, tubakas ja meelelahutused ei ole kallimad meie elus ja nendeta on võimalik edasi elama.
Sõnu 470  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Kallis Larissa!
Ma lugesin minu e-postist, et teil järgmisel nädalal on vaba päeva ja palute mind ennast asendada.
Tänan teil selle eest.
Kahjuks ma ei saa teda aidata, sest järgmisel nädalal mul on väga palju tööt.
Ma peaks korraldama suurt peo vanematele ja minu rühma lastele.
Ma peaks õppima uue laule ja tantse lastega, kaunistama saali.
Veel ma tahan lastele õmblema uue kostüme ja palun abi laste vanematest ja teisest kolleegidest.
Ma loodan, et pidu meeldib lastele ja vanematele.
Ka ma käin iga päevas eesti keele kursustele õhtuti ning mul ei ole vaba aega.
Veel järgmisel nädalal teisepäeval sõidab minu sõbranna ja ma pean olema temaga.
Vaid ma palun teil kirjutada Irinale.
Järgmisel nädalal kolmepäevas temal on vaba päev ja te koos võivad minna kinno.
Ma mõtlen, et ta on hea idee ja teil on huvitav.

Vabandage, et ei saa teile abistada.
Head aega!
...      TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Hiljuti Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.

Oli vastanuid kokku 2924.
Paluti järgmiseid osasid: eluasemekulud, toit, alkohol ja tubakas, transport, meelelahutus ja inimesed, kes ei pea säästma.

Kõige rohkem inimeste säästuvad alkoholist ja tubakasust - 34,4%.
Pärast seda säästatakse meelelahutust, aga kõige vähem säästatakse eluasemekulutest.
Ma tean öelda, et inimesed vähem suitsuvad ja jäävad alkohole ja see on hea, sest see on hea pere jaoks.
Vaid on halb, et nad saavad säästa meelelahutust, sest inimene peab puhtama.
Ning on inimesed, kes ei pea säästma, sellepärast neil on palju raha (11,1%).
Sõnu 378  Как литература повлияла на мои убеждения?

С самого детства родители пытались приучить меня, сестру и брата в свое свободное время открыть книгу, чтобы в сложную минуту знать к кому обратиться за полезным советом.
За это я им очень благодарна!
Книга - это завещание прошлого поколения - будущему.
Племена, государства исчезли, а книга оставалась всегда.
Книга - это олицетворение всего человечества.

            Родители - самые родные и близкие нам люди, которые своим детям желают только добра, счастья, а главное - совершать как можно меньше ошибок по молодости.

            Что помогает человеку избежать неверных шагов в его жизни?

            На мой взгляд, нет ни одного человека, кому бы литература не помогла избежать тех неверных шагов, тез препятствий, которые встречаются на жизненном пути у каждого из нас.
Литература помогает всем, как молодым, так и взрослым.
Если уж суждено было случиться так, что вы поддались на порывы страсти, вспыхнувшие в молодости, и совершили ошибки, то не стоит останавливаться в пути, чтобы их оплакивать, ведь они остались в прошлом.
«На своих ошибках учится лишь тот, кто возрастает духом, поняв свое вчерашнее убожество».
- Антарова.
            Литература всегда помогает людям найти ответы на все вопросы, которые так или иначе волнуют и терзают нас в глубине души.
Читая произведения художественной, научно-популярной или публицистической литературы, мы получаем бесценный багаж знаний, опыт, которыми каждый человек вправе решать как именно им воспользоваться.

            Как литература влияет на мои убеждения?

            Убеждения человека формируются под влиянием воспитания, традиций, образования.
Особую роль в этом играет именно литература!

            Раньше я была наивной девочкой, которая убеждена, что в мире очень много добра, а зла не существует вовсе.

            Литература - это замечательные жизненно-мудрые произведения, помогающие нам смотреть на мир другими глазами, учась на ошибках литературный героев.

            Недавно, прочитав эстонского писателя Таммсааре «Мальчик и бабочка», я убедилась в том, что если «за двумя зайцами погонишься - ни одного не поймаешь!
» Мальчик и бабочку не поймал, и  все цветы перетоптал.

            Благодаря литературе, можно осознать многое.
Например, любое совершенное нами преступление, никогда не останется безнаказанным!
Достоевский своим романом «Преступление и наказание» убеждает меня в этом еще раз.
            Родион Раскольников - главный герой романа, совершивший преступление, убив старушку-процентщицу и ее сестру Лизавету, шел на это преступление, как человек, потерявший всякое господство над самим собой.

            Ралли чего было совершенно это ужасное, непонятное, на мой взгляд, преступление?
А всё ради самоиспытания.
Раскольников хотел проверить: «тварь ли он дрожащая» или «право имеет».
Он «переступил» через себя, через кровь «по совести», взяв на себя тяжкий грех, который не давал ему покоя, самообладания над самим собой.

            Прочитав этот роман, я убедилась, что Ф. М. Достоевский не просто так дал Раскольникову такую фамилию.
Она постоянно напоминает читателям о внутреннем расколе главного героя, но это не борьба между «хорошими» и «плохими» мотивами преступления, а самообман героя.

            Долгие годы я боялась открыться людям, поверить в дружбу, в любовь, и лишь литературы помогла мне убедиться в обратном - поверить!

            Александр Сергеевич Пушкин убедил меня, что дружба - искренняя и настоящая все-таки есть и непременно нужно в нее поверить!
Пушкин во время учебы в лицее обрел именно таких настоящих, верных и искренних друзей в лице Дельвига, Кюхельбекера.

Именно таким друзьям Пушкин и посвящал свои прекрасные стихи.
            Булгаков - автор произведения «Мастер и Маргарита» также убедил меня, что настоящая, верная и искренняя любовь тоже есть на этом белом свете, и ей тоже стоит открыть свою душу, сердце.

            Маргарита показала мне, что значит любовь в жизни людей и какая она должна быть.
Любовь - это самое светлое, прекрасное чувство.
Любящий человек - самый счастливый человек, незамечающий времени.

            Я стала очень уважать Маргариту, которая ради своей любви к Мастеру отдала душу дьяволу, чтобы спасти любимого.
Произведение «Мастер и Маргарита» - олицетворение добра и зла, где я убеждена, что добро побеждает зло.

            Литература учит людей правильному отношению к людям, способствует тому, чтобы у человека была цель, которую непременно нужно достигнуть!

            Комедия Фонвизина «Недоросль» убежденно учит нас тому, чтобы не походить на Митрофанушку, который даже родному дяде отвечает: «Ты что, дядюшка, белены объелся?
Я знать не знаю, чего ты на меня вскинулся!
»              Комедия нас, что к взрослым нужно относиться с почтением.
Митрофанушка с учителем общался, как его матушка с крестьянами: «Ну, давай доску гарнизонна крыса!

Задавай, что писать».
А ведь учителя - это вторые мамы, дающие нам прекрасные знания.

            Комедия убеждает меня в том, что образование, просвящение - это залог жизненного успеха, счастья на долгие годы.
Чтобы не быть похожим на Митрофанушку, нужно приложить массу усилий для своего развития, образования, воспитания, ведь Митрофанушка за четыре года обучения изучает только «часослов».
            Я очень благодарна литературе, которая воспитала во мне самые лучшие качества, воспитала во мне и целеустремленного, доброго, отзывчивого человека, умеющего как Соня Мармеладова и сочувствовать, и сострадать и понимать людей.
            Литература помогла мне преодолеть все препятствия, разрешить все проблемы, при этом остаться «человеком».

            Литература всегда будет влиять на мои убеждения, переубеждая в обратном, если я намериваюсь совершить нечто непоправимое в своей собственной жизни.

            Благодаря литературе, я познала все нравственные ценности людей; они навсегда останутся в моей памяти!
 Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом (Теодор Паркер).

 В этот теплый летний вечер, наблюдая за багровым июльским закатом, мою голову переполняли самые разные мысли.
Проснувшись с утра, я почувствовала необыкновенный прилив энергии, целый день у меня было великолепное настроение, но ближе к вечеру мне захотелось побыть наедине со своими мыслями все мои домочадцы ужинали на заднем дворе нашей территории.
Я отчетливо слышала знакомые голоса близких, смех братье и сестер, разговоры взрослых, а на фоне всего этого играла приятная музыка.
Подтянув чуть ближе колени к своей груди, укутавшись еще сильнее в свой любимый плед, я сделала большой глоток какао.
В этот вечер оно показалось мне особенно вкусным.
Рядом на круглом плетеном столике лежала книжка  Ронды Берн «Тайна», прочитанная мною еще зимой.
Этим летом мне захотелось прочесть ее еще разок.
В этой книге рассказывается много интересных историй из жизни обычных людей, у которых случались взлеты и падения, но они всё равно продолжали двигаться к своей цели.
Когда я была маленькая я мечтала о собаке, в начальных классах стремилась учиться на отлично, а теперь?
Нашла ли я главную цель своей жизни?
Что наполняет мою жизнь смыслом?
Господи, как много вопросов в моей голове, и как тяжело найти на них верные ответы.

            В жизни каждого человека бывают такие периоды, когда всё идет не так, как хотелось бы, планы рушатся, а мечты всё не сбываются.
Что же делать?
Можно опустить руки и винить во всех бедах окружающий вас мир, а можно просто переосмыслить свои действия и поступки.
Каждый человек сам выбирает свой жизненный путь, и это право каждого.

Большинство людей привыкли плыть по течению жизни непредпринимая никаких особых усилий.
У таких людей свои жизненные цели, только несущественные.
Конечно, цели у всех людей разные, нельзя дать определения правильным и неправильным целям, просто нужно уметь отдавать предпочтения достойным.
Наша жизнь протекает в бешенном ритме, люди всегда куда-то торопятся, спешат, опаздывают, у них огромное количество разных дел и забот.
Люди стремятся успеть сделать уйму дел, но вот только для чего всё это?
Чтобы лучшим и успешным.
В наше время успешный человек, значит богатый человек.
Для многих главная цель в жизни - деньги.
Да, деньги способны решить многие проблемы, но не все.
Один мыслитель утверждал: «Счастье не купишь за деньги, но счастье может купить деньги».
Вот и возникает вопрос, какой будет жизнь человека, если он будет думать только о деньгах?
Я могу сказать только одно, мне жаль этих людей, они так много теряют в этой жизни.

            Человек наделен даром любить, а также, быть любимым.
Иногда, когда тяжело определиться со смыслом жизни, нужно просто перестать зацикливаться на этой мысли.
Возможно, в данный момент кто-то нуждается в вашей помощи.
Смысл жизни нужен не только для создания лучшей жизни себе, если человек способен осчастливить ближнего своего, это величайший дар.
            Очень сложно найти истинный смысл жизни, на это может уйти вся жизнь, а иногда и ее не хватает.
Но не стоит отчаиваться, надо просто всегда двигаться вперед.

Ставить цели, получать удовольствие от их достижений.
Человек, не имеющий цели, может разочароваться в жизни.
Такие люди часто становятся наркоманами или алкоголиками, или заканчивают свою жизнь самоубийством.
Другие начинают ненавидеть весь мир и пытаются навредить всем, и каждому.

            Есть и такие люди, которым не нужен смысл жизни, и целей у них никаких нет.
Им и так хорошо живется.
Только время летит с бешеной скоростью, а в конце жизни бывает и вспомнить нечего, но оказывается уже слишком поздно.
Таким людям хочется дать совет - читать больше литературы!
Ответ очень просто, в книгах есть ответы на многие жизненные вопросы, народные мудрости и примеры различных ситуаций.

Произведения Толстого, Булгакова, Чехова заслуживают внимания.
В них раскрыты многие жизненные темы, которые будут актуальны для каждого.

            Смысл жизни, цели - что это?
Это часть нашей жизни, нашего захватывающего и интереснейшего путешествия.
Надо всегда стремиться к лучшему и не опускать руки.
Всегда есть ради чего жить, только нужно повнимательнее присмотреться.

            После всех этих размышлений, я допила свой какао, сложила плед и направилась к своим родным.
Пускай я еще не определилась со своими мечтами, смыслом жизни, но я ставлю цели и стараюсь их достигать.
Одна цель у меня уже есть, сделать свою семью самой счастливой.
Станет ли это в будущем моим смыслом жизни, это уже совсем другая история.
 Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом (Теодор Паркер).

Первоклассник, только что переступивший порог школы, ставит перед собой цель быть достойным учеником и прилежным одноклассником.
Молодые родители, которые уже с момента рождения своего ребенка знают, что их главной целью будет его воспитание и развитие в нем качеств, которые помогут ему в дальнейшой жизни.
Можно привести еще множество разнообразных примеров, но объединять их будет наличие цели.
Так что же такое цель и возможно ли прожить без нее?

            Уже с детства мои родители твердят мне, что для того, чтобы жизнь была наполненна смыслом у меня должна быть цель, к которой нужно стремиться и ради которой стоит жить.
Образование - это то, к чему стремиться почти каждый человек.

Несомненно, и в моей жизни это тоже было.
Будучи уже в старших классах я поняла, что для того, чтобы после окончания школы поступить в престижный университет и получить поистине достойное образование, мне нужно трудиться не покладая рук и тогда намерения оправдают мои действия.
Стремясь к этой цели, я непреднамеренно каждый раз открывала для себя что-то новое, о чём ранее и не могла догадываться.
В школьные годы я прочла большое количество восхитительных рассказов, которые дали мне представление о судьбах людей и о их ошибках или достижениях.
Я считаю, что образование действительно и есть так самая главная цель, к достижению которой нужно стремиться.

            «Цель - это, что наполняет жизнь смыслом».
Это высказывание как ни есть лучше подойдет работающим людям.
В мире существует немыслимое количество профессий и должностей, исключительно направленных на помощь людям.
Но лично я считаю, что самым ярким примером из всех будет такая профессия, как врач.
Врач - это человек, целью которого является помощь людям разных слоев общества.
Только лишь мудрые, бесстрашные и  уверенные в себе люди смогут выдержать все трудности, связанные с этим нелегким трудом.
Но, ведь работать врачем значит не только иметь дело с трудностями.
Каждый полон интересными моментами.
Врач всегда пополняет свои знания новыми.
Эта профессия требует массу энергии, что делает ее востребованной среди молодых студентов.

Поглощенные в работу люди сами того не понимая, проживают жизнь со смыслом, а так же выполняют свою главную роль - помощь людям.
            Также, опираясь на свой читательский опыт, хочу привести пример из жизни героев произведений.
Сейчас мне на ум приходит одно произведение, где цель наполняет смыслом не всю жизнь, а лишь небольшой ее отрезок.
В произведении Михаила Афанасьевича Булгакова «Мастер и Маргарита» главная героиня Маргарита идет на крайные меры ради того, чтобы найти своего возлюбленного Мастера.
Найти его - это ее главная цель, ради которой она готова на всё.
Я считаю, что отдать душу дьяволу и подчиниться ему сможет не каждая женщина.
За это Маргарита и осталась в моей памяти, как самая бесстрашная и всегда добивающаяся всего героиня.
Я всегда ценю людей, которые ради достижения своей цели могут забыть о гордости и о принципах и готовы сделать всё, что от них зависет.
В конце Маргарита была вознаграждена Сатаной за свое терпение.
Она опять была счастлива с любимым.
Иногда, такие произведения помогают людям лучше разобраться в себе и понять, ради чего стоит жить.
            Но в чём же может разочароваться человек, не имеющий цели?
Прежде всего, если у человека нет цели, то, как я думаю, он не живет, а просто существует.
Просто существовать невозможно, по причине того, что если нет того, к чему стремиться, то нет и азарта и волнующих эмоций, которые приследуют человека, когда он пытается чего-то достичь.
Если у человека нет смысла жизни, то по идее он должен чувствовать себя угрюмо, ведь каждый день для него будет обыденным и не будет иметь никакого смысла.
В таких ситуациях людей часто одолевают всевозможные стрессы или дипрессии, что не влияет благоприятно на окружающее общество.
Человек, не имеющий цели, может разочароваться буквально во всем.
В жизни ничего само не приходит, всего нужно добиваться всеми отведенными силами.

В общении такой человек не будет пользоваться популярностью, ведь ему не о чем будет поведовать своим друзьям или товарищам.
В таком или ином случае, за неимением цели ничего благоприятного и заманчивого ожидать не следует.
            Без всяких сомнений, любая задуманная человеком цель наполняет его жизнь смыслом.
Следует всегда доверять своим желаниям и идеям, а не ждать и не надеяться, что всё придет само.
Цель - это то, что наполняет жизнь смыслом (Теодор Паркер).

Каждый человек хоть раз в жизни задумывается о том, ради чего он живет.
Человечество обращалось за помощью к своим мудрецам, к божественным силам и в конце концов само отправлялось на поиски истины.
Однако точного определения выражения «смысл жизни» не существует до сих пор.
Всё потому, каждый должен найти его для себя сам.
Что же помогает человеку на пути познания собственного «я»?
и почему так много людей разочаровываются в жизни?

            Многие герои современной и классической мировой литературы искали свое место в жизни.

Но лишь некоторые из них оказались успешными и достигли всего, чего хотели.
На этой долгой дороге к себе им часто встречались различные трудности и преграды, однако что-то постоянно помогало персонажам следовать вперед к своей мечте.
Все они, на мой взгляд, обладают огромной силой воли, упрямством, мужественностью.

Главная же особенность этих героев заключается в том, что у них есть четко поставленная цель, по направлению к которой они двигаются уверенными шагами.

Такие литературные персонажи наделены сильным характером, а также имеют крепкий внутренний стержень, который помогает им воплощать свои мечты в жизнь.
Хотелось бы поближе рассмотреть роман Кена Кизи «На кукушкиным гнездом», в котором автор представляет на суд читателям две противоположные жизненные позиции.
Пациенты психиатрической больницы подчиняются строгому режиму, установленному старшей сестрой.
Примечательно то, что многие из них терпят издевательства санитаров, находясь в лечебнице добровольно.
Морально сломленные, эти люди нашли своеобразную зону комфорта, потеряв при этом смысл жизни.
Все они ненавидят порядки старшей сестры, но и не пытаются им противостоять.
Их жизнь кардинально меняется с появлением в больнице Макмерфи, который не намерен подчиняться системе.
Хоть и произведение заканчивается более чем плачевно - смертью главного героя, но его жизнь, его стремление сопротивляться достойны внимания.
Макмерфи отчаянно борется с режимом, доказывая на личном примере, что пусть и не всегда конечный результат положителен, благие намерения уже способны наполнить жизнь смыслом!

            Задаваясь определенной целью, человеку не стоит забывать и о нравственных ценностях - добре, милосердии, сострадании и помощи ближнему своему.
Несомненно, с помощью цели личность обретает себя, находя место в жизни, но ведь нельзя выстроить свое счастье на чужом несчастье.
Подобную ситуацию описывает в своей книге знаменитый норвежский писатель Эрленд Лу.
В его произведении «Доплер» главный герой, желая избавиться от проблем «потребительского общества», уходит жить в лес, оставляя свою семью.
В своем стремлении обрести свободу, герой забывает о моральных ценностях, причиняя немалую боль и страдания своим близким.
Конечно, его поступок полон решительности и он целенаправленно идет к поставленной задаче, но никогда, на мой взгляд, нельзя оправдать ту цель, которая ведет к нарушению внегласных законов.

            К сожалению, сегодня огромное количество людей, разочаровавшись, не может найти свое место в жизни, а ведь согласно пирамиде Маслоу, жизненный смысл - это важнейшая из человеческих потребностей.
Так в чём же кроется причина происходящего.
Официальная психология утверждает, что человек начинает искать смысл жизни лишь после того, как обретет крышу над головой и найдет стабильный источник пропитания.
Однако часто, в погоне за удовлетворением своих базовых потребностей, мы забываем о своей принадлежности, теряя впоследствии место в жизни.
Жизнь современного общества превратилась в «крысиные бега» и совершенно бесцельное существование, когда свои редкие выходные дни мы тратим только на то, чтобы выспаться, не задумываясь при этом о самореализации и раскрытии собственного внутреннего потенциала.
Для чего же мы живем?
Неужели ради того, чтобы получить образование, престижную работу, заработать много денег и потом приобрести целую кучу ненужных вещей?
А ведь большинство знаменитых и поистине великих людей не задавалось целью разбогатеть.
Эти люди работали ради идеи, для того, чтобы сделать мир лучше.
Знаменитый математик Григорий Перельман решил одну из проблем тысячелетия, но отказался от денег, присуженных ему за заслуги.

Этот человек по-настоящему счастлив - он реализовал себя, и материальные ценности тут совершенно не при чём.
Цель - вот что наполнило его жизнь смыслом!

            Современное общество бросает нам множество вызовов.
Труднейшая задача, с которой должен справиться каждый человек - это нахождение смысла жизни, не пренебрегая при этом моральными ценностями.
Каждый должен стремится к выполнению собственных целей, к воплощению своих идей, ведь лишь тогда человек сможет раскрыть себя как личность, удовлетворив важнейшую потребность, достигнув душевной гармонии.
 I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Lugupeetud ... Saan täna Sinu kirja ja vastan, et kahjuks mina ei saa Sulle aidata.
Sina soovid, et ma asendas Sulle järgmisel nädalal, kuna Sa tahad võtta vaba päev.
Nagu ma juba öelnud, kahjuks ma ei saa Sina asendada järgmisel nädalal.
Järgmisel nädalal mul on väga palju tööd.

Järgmisel reedel võtan osa tähtis istungil koos meie firma direktoriga.

Istungil arutleme küsimused meie firma (seotud) arendamisele.
Siis ma pean kogu nädal sellele istungile valmistama.
Kuna ma ise Sulle aidata ei saa, tahan sulle nõu anda.
Esimeseks, proovi kellegi veel küsida Sinu asendad.
Firmas on palju töötajad kes istungil osa ei võtta ja võib olla, et nad saavad Sull aidata.
Teiseks, kas Sina tahad vaba päeva võtta järgmisel nädalal?
Järgmise nädala pärast ma saan Sinu asendada.
Kuna tööd on vähem.
Arvan, et on kõik mida ma saan Sulle aidata.
Looda, et Sina leidis selle probleemi lahendust.

Austusega ... 19.
02.
2012.
     TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Kuku raadio sooritas küsitlus "Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
" Küsitluses kokku võtsite osa 2924 inimest.
Küsitluse tulemused on järgmised: 3,2% arvelt inimesed saavad kõige rohkem säästama eluasemekulusel.
20% arvelt inimesed saavad kõige rohkem säästama toitlustamisest.
34,4% arvelt vastajad saavad kõige rohkem säästama alkoholi ja tubakas.
5,9% arvelt inimesed saavad säästama kõige rohkem transpordis.
25,4% arvelt vastajad saavad kõige rohkem säästama meelelahutuses.
Ja 11,1% inimesed, et nad üldse ei pea säästama.
Küsitlus naitab, et enamus kõige rohkem säästab meelelahutuses (25,4%) ja alkoholi ja tubakas (34,4%).
Miks see on nii?
Võib olla, et majanduse kriisi ajal hakkavad mõtlema ilma millest saab inimene hästi elada.
Ja see on täesti alkohol ja tubakas.
Tubakas ja alkohol mitte ainult rikkub tervist ja veel on väga kallis.
Alkoholi ja tubaka mitte ostmine teeb sinu eluviisi tervislikum ja säästab palju raha.
Teisel kohal on meelelahutus.

Kui raha ei ole nii palju inimesed esimesena ostavad need asjud millest ei saa elada, näiteks toit või riided.
Meelelahutuses on just pole raha.
Kui rääkida minu jaoks ma säästan 90% arvel alkoholi ja tubakas.
Arvan, et see on need asjad millega saab hästi elada ja tahan terveks olla.
Mis veel nad on väga kallid.
Veel säästan transpordis umbes 20%.
Kui on võimalus sõidan jalgrattaga voi käin.
See on tervislikum.
Säästan ka meelelahutuses arvelt 15%.
Esimena mõtlen mis on kõige tähtsam osta, naiteks uus riided ja kui raha jaab siis kuulun need meelelahutusel.
Kokkuvõtel võib öelda, et inimesed saavad kõige rohkem säästama alkoholi ja tubakas ja meelelahutus.
Sõnu 538  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere, Miralda!
Eile sain meil, milles te räägisite, et teile on vaja vaba päev.
Teatan, et järgmine nädal meie Eesti-Ameerika äriakadeemia õpeosakonnas on liiga raske.
Esmaspäeval meil on infopäev.
Me kavatseme andmebaasi täita.
Mina olen juhataja.
Teisipäeval tuleb koostada üliõpilaste tunniplaani, kolmapäeval Akadeemias on suur tudengide püha - Tatjanapäev ja Rebastepäev.
Mina olen organisaator.
Tahaksin tellida üllatust.
See on väga tähtis päev minu jaoks ka.
Neljapaeval mul on plaanis töötada toimikudega.

Teises semestris meil on põhikaitsmine.
On vaja koostada kaitsmise tabel.

Kindlasti tuleb kontrollida üliõpilaste tulemusi.
Neljapäeval meil on ka infopäev, sest 17. mail kavas on muudatused.
Reedel meie linnas on Orientiir.

See on väga oluline plaan.
Kavatsen töötada sel päeval koos meie üliõpilasega.

Miralda, te olete minu kolleg.
Kahjuks mina ei saa aidata.
Esmaspäevast kuni reedeni meil on "Punane nädal", mille raames nii palju üritusi.
Mina põhjendan miks mina ei saa aidata.
Loodan, et praegu et teil on sobiv variant.
Arvan, et teil on hea võimalus puhkemiseks 24. veebruaril, sest see on riiklik püha.
Te olite puhkuses sel aastal ja meil on palju töö.
Teie puhkus kestis 28 päeva.

Praegu loodan, et meie plaanid me viibime ellu.
Tänan Teid, ... , õppeosakonna juhataja     TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
Küsitluse vastused on huvitavad.
Teatan, et inimesed säästavad eelkõige alkoholi, tubaka (34,4%) ja meelelahutuse arvelt.
Nüüd tahaksin analüüsida.
Igapäevases elus inimene teab, et oma tervis on oma väärtus.

Füüsiline tervis on seotud kehaga ja eluprotsessiga (liikumine, toitumine jne).

Alkohol ja tubak on ebameeldivad tooded, mis annavad probleemi oma tervisega, aga meditsiini tingimused maksavad palju.
Moes on tervislik elukord.
Aktiivne puhkus on tasuta puhkus.
Möödunud aastal meie linnas ehitati spordikeskus, kus inimesed saavad tegeleda spordiga.
Meie linnas on olemas matakarada metsas.

Külastused ja elanikud suusatavad, uisutavad ja jälutavad.
Inimesed säästavad meelelahutuse arvelt 25,4%, sellepärast et teil on tasuta võimalus.
Inimeste tervis on seotud touiduga.
Ei tohi süüa kiir toit!
Kõigepealt hea ja tervis toit see on selline toit, mis kasvab kodu läheda.
Eestis on hea oma kodune toit (piim, leib, liha, puuviljad ja juurviljad.) Meie linnas on marketid, kus hinnad on head.
Iga päev on soodustused ja kampaania pakkupised.
Inimesed säästavad toidu arvelt 20%.
Nüüd analüüsisin eluasemekuluid.
Siin näen ainult 3,2%.
Eile loen riigi ajalehest, et moes on nii tervis, kui mugav elu.

Igapäevane inimene tahab olla kodus.
Kodus meil on palju tehnikat.
Siin on väga raske säästa.
Veel inimesed säästavad transpordi arvelt (5,9%) sest linnatransport on ka mugav.
Meil on ka ühiskonnatranspost.
Inimesed kasutavad autot, kui see on vaja.
Arvan, et meil on küllaltki väike linn.
Me oleme looduse sõbrad.
On olemas need, kes ei pea säästma (11,1%).
Arvan, et neil on hea palk.
Lõpuks tahaksin lisada, et inimene on oma õnnetusi sepp!
Tehke oma vali oma elus!
Sõnu 586  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Kujutage ette, et teie kolleeg soovib järgmisel nädalal võtta vaba päeva ja palub teil ennast asendada.
Ta ei saa seda teha.

Kirjutage kolleegile meil, milles  -          - teatage, et ei saa teda aidata;  -          - põhjendage, miks te ei saa teda asendada;  -          - andke nõu, mida ta võiks teha.

Teksti nõutav pikkus on 140 sõna.
   Tere Anni!
Ma loesin sinu kiri.
Sa soovid järgmisel nädala võtta vaba päeva ja tahad, et ma saan sind aidata.
Ma tahan öelda sulle, et ma ei saa aidata.
Ma ei saa teda asendada, sest ma tahan sõidata Tallinnas.

Minu sõprana sõltub oma sünnipäev.
Ma olen temal kaks päevad, aga järgmised päevad ma töötan.
Ma pean sõitma, et ta on väga tore sõber.
Tema nimi on Tamara.
Tamara on sõbralik, tark, kaunis naine.
Me kohtusime viis aastad tagasi.
Ma sõidasin koosolekus Tallinnas.
Ta aidab mind.
Ma arvan, et ma pean rääkima eesti keelt, aga koosolek toimus inglise keeles.
Aga ma pisult räkin inglise keelt.
Ma valdan vabalt eesti ja vene keelt.
Tamara tõlkis mulle kõik materjalid.
Me oleme hästi sõbrad.
Ma tahan olla koos temaga tema sünnipäivas.

Ma arvan, et sa võid paluda Mari aidata sind, või võtta vaba päeva kuu jooksul.

Ma võin sõitma ühel päeval.
Aga mul ei ole kingitus.
Narvas on raske osta hea kingitus.
Tallinnas on palju võimalusi.
Tallinnas on paremad kauplused kui Narvas.

Palun vabandage, aga ma ei saa aidata.
Palud Mari, ta on sõbralik naine, ta aitab!
   TEINE ÜLESANNE  Te näete allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Tutvuge nendega ning kirjutage tulemuste põhjal tekst, milles   -          - tehke vastustest kokkuvõte;  -          - analüüsige, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahustuse arvelt;  -          - kirjutage, mille arvelt ja miks olete ise nõus säästma.

Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
(vastanuid kokku 2924)  Eluasemekulud           3,2%  Toit                             20%  Alkohol ja tubakas     34,4%  Transport                    5,9%  Meelelahutus              25,4%  Ma ei pea säästma      11,1%  Allikas: Kuku raadio  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Ma näen allpool Kuku raadio korraldatud küsitluse tulemusi.
Kuku raadio vastas kokku 2924 inimesed.
Nad vastasid küsimusega "Mille arvelt saate kõige rohkem säästa?
Ma teen vastustest kokkuvõte, et kõige rohkem protsendid võtas vastus alkohol ja tubakas.
Järgmisel on meelelahutus.
Ma analüüsisin, miks säästavad inimesed eelkõige alkoholi, tubaka ja meelelahutuse arvelt.
Ma arvan, et hind alkoholil ja tubakal on kallis ja kasvab iga päev, sest meie riik tahab, et inimesed on tervis eluviis.
Inimesed peavad istuma paremal eluteel.
Oma ajal, meie ajal meie jaok omab tähtsust elama tervekonnas.

Me peame töötama, õppima, kasvatama lapsed, hoidma perega ja armastama.
Praegu on raske aeg.
Ja meil on palju võimalusi käia paha teel.
Noor inimene kohtub kuri inimestega ja käib alkoholile, tubakale.
Ma säästan toit, sest see on kõige tähtsam.
Toit see on meie elu.
Alkoholita, tubakata me elame.

Meelelahutuseta me elame.
Aga toituta me ei või olla.
Ma oskan elada õige, aga te?
Mõtlete kuidas te elate, armastate oma elu, tahate elada.
Kuidas te elate?

Ma tean, et ma elan, kui ma tahan!
Sõnu 498  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere Riina, ma tahan öelda, et ma sain uue töökoha.

Praegusest töökohast ma lahkun 24.
01.
12.
Minu isa hakkab minu asemel tööle.

Minu uus töökoht on raamatukogus.
Seal ma hakkan töötama raamatupidajana.
See raamatukogu on kesklinnas.
Viimasel tööpäeval ma tahan lõpetada oma töö.

Edaspidi sa saad minuga kontakti telefoni või e-maili teel.
Lugupidamisega, Teie kolleegia ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Kõik inimesed räägivad, et lugeda on tore.
Ja sellega ma olen nõus.
Lugemine see on minu jaoks.
Ma õppisin lugema esimeses klaasis.
Ja praegu ma tunnen huvi lugemise vastu.
Lapsena ma lugesin erinevaid raamatuid.
See tõstas minu tuju.
Praegu ma ei lugeda mida ma tahan, sellepärast, et mul ei ole aega.
Ma valmistan eksamitest.
Aga minu lemmikraamat on "Vihm", sellepärast et ma huvitan seda raamat.
See raamat aitas ning andis mulle reipust.
Mis minusse puutub arvan, et kõik peavad lugema selle raamatu.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 252  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere kallis Tiia!
Ma tahan sulle kirjutada, et eile oli viimane päev, millal ma töötasin kohvikus ja kus ma töötasin 10 aastat.

Minu asemel tööle tuleb üks tore tüdruk.
Praegu minu uus töökoht asub kesklinnas ja hakkan töötama sekretärina.
Viimasel tööpäeval ma tegin väike pidu, kus me sõime tordi.
Mul on väga kahju, et sind pole.
Ma jäätan sulle oma kontaktandmed tel.... ja kirjuta e-mailile ... Tervitades ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Mäletan lapsepõlvest, et ma hakkasin lugema, millal mul oli kuus aastat vana.
Esimene raamat oli "Maša ja karu".
Kahjuks mina ei mäleta praegu, kes selle raamatu kirjutas, aga mäletan, et see jutt oli väga huvitav ja lõbus.
Kui ma olin lapsena lugesin põhiliselt muinasjuttut.
Praegu ma olen kolmkümmend kolm aastat vana ja mulle meeldib lugeda rohkem romaantiliset ajalood.
Minu lemmik autor Aleksander Djuma.
Tänaseks minu lemmikraamat on "Kolm kuningat".
See raamat mulle väga meeldib, sellepärast, et selle raamatus on armastus ja natuke muinasjuttu.
Ma loen alati, kui mul on vaba aeg.
Ma võtan raamatut ja hakkan lugema.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 281    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Kallid kolleegid!
Tahan öelda teile, et sain uue töökoha ja nüüd lahkun praegusest töökohast.
Töötan teiega vaid kümne päeva jooksul ja siis lahkun.
Minu asemel hakkab tööle minu hea tuttav Ants.
Ma leidsin endale töökoha ühes asutuses ning hakkan seal turismi konsultantina töötama.
Viimasel tööpäeval tulen, et teiega viimasel korral kohtuda.
Minuga saab ühendust võtta telefoni teel.
Minu nr.
on ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Minu meelest on lugemine väga meeldiv ja põnev protsess.
Ja praegu tahaks kirjutada, millised raamatud mulle meeldib lugeda.

Minu lugemise huvi algas juba lapsepõlvest, kui õppisin lugema.
Sel ajal oli mina seitsme aastane.
Lugesin muinasjutte ning seiklusraamatuid.
Praegu aga mulle meeldib lugeda raamatuid, millised on seotud psühholoogia teemadega.
Kuna tänapäeva maailmas on see üsna aktuaalne lugu, võib öelda, et see tuleb kasuks oma arengusele.
Näiteks minu lemmikraamat on Erich Framm "Armastuse kunst", sest ta kirjutab armastusest ning armastus on väga suurepärane tunne.
Loodan, et tulevikus ma loen palju huvitavaid raamatuid.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 266  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tahan sulle kirjutada, et ma lahkun praegune töökoht.
Mulle ei meeldi töögraafik, aga sulle soobib grafik.
Minu uus töökoht suur kauplus nimi on "Prisma".
Ma töötan kaupluse kassapidajana.
Viimane tööpäeval ma sain kingitus head tööd.
Me sinuga kohtusime vabal päeval kohvikus "Energi" ja seal joome kohvi koorega, ja suhtleme.
Palun helista mulle sina oled nõus või ei ole.
Minu telefon on ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma õppisin lugeda esimes klassis, siis ma loen erikirjandusest.
Ma kain kaupluses ja seal ostame raamatuid.
Mul on kodu palju raamatuid.
Iga õhtul ma lugesin oma lapse lasteraamatuid, see on Koškin Dom" ja teised.
Mülle meeldib lugeda välisraamatuid kees on autor "Aleksandr Djuma", "Džek London".
Ma loen samuti A. H. Taamsaare.
Mul on lemmikraamatu, kus on autor "Main Riid!
, sest ma sain väga hea mõnu lugemist.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 242  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere päevast, kallid kollegid.
Tahan teid teatada, et kahe nädala pärast ma lahkun praegusest töökohast.
Siis edasi minu asemel hakkab tööle härra Tarmo Suviste.
Minu uus töökoht on Hollandis, Amsterdamis.

Mulle pakkuti seal töökohta, hea palgaga.
Ma hakkan töötama seal proektijuhina, ühes suures asutuses.
Ma mõtlesin, et oleks tore teha minu viimasel tööpäeval, väike banketti.
Minu uued kontaktid ma saadan teile, kui jõuan kohale, meili kaudu.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma hakkasin õppima lugema, kui ma olin veel kolme aastane laps.
Minu esimesed õppetajad olid mu ema ja vanaema.
Me õppisime enne tähte ja pärast koos lugesime raamatud.
Lapsena ma lugesin rohkem ikka laste raamatuid.
Kui ma läksin juba kooli, ma hakkasin lugema juba suured raamatud.

Mulle meeldisit fantastika ja igasugused jutud maalt ja merelt.
Praegu mulle meeldib lugeda rohkem klassikat.
Veel mulle meeldib lugeda ajalehti ja ajakirju.
Ja veel präegu on hea võimalus lugeda seda kõike arvutis.
Seal on võimalik leita kõike vajalikku.
Ja ei olegi vaja minna raamatukogusse.
See mulle väga meeldib.
Minu lemmik raamat on "Solaris" seda kirjutas kirjanik Stanislav Lem.
Ta meeldib mulle, selle pärast, et see oli mu esimene raamat mida ma ise lugesin.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 300  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere, lugupeetud kollegid!
Ma sain uue töökoha.

Eelmisel kevadel ma lahkusin vanast töökohast ja leidsin uuest töökohast.
Mind huvitab kes hakkab minu asemel tööle?
Minu uus töökoht on OÜ Pharmacia.
Ma töötan farmatseuna.
Ma hakkan uue töökoha töötama 05.
05.
2012 a. Uue töökoha ma valmistan retseptid ja retseptiravivormid.
Minu viimasel tööpäeval oli palju töö.
Edaspidi minu kontakti tel.... , e-mail ... ja kodutelefon ... Ma lootan, et me suhleme edasi ja veetame aega väga hea.
Teie vana kolleg, ... Head aega.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Minu eesti keele õpetaja palus mind kirjutan jutu raamatute lugemisest.
Ma kirjutan õpetajal: millal ma õppisin lugema ja milliseid ramatuid lugesin lapsena, mida minu meeldib praegu lugeda, mis on minu lemmikraamat ja miks see mind meeldib.
Ma õppisin lugema 5 aasta vana.

Minu ema õppis mind ja luges esimeni minu raamatuit.
Ma lugesin lapsena raamatuit: "Karlson", "Alisa", "Vinni Puhh ja kõigedele", "Piter Pen", "Kalevipoeg", ja eesti Rahva muinasjutteid.
Mul on väga meeldib lugeda eile ja täna on ka meeldib.
Praegu mul meeldib lugeda romaanid: detektivid ja ajaluged.
Minu lemmik autorit on: Umberto Eko, Jaan Kroos, Lev Tolstoi.
Mul on lemmik raamat on "Rootsi nimi", Umberto, Eko.
See on väga huvitav, dramaatilene ja roomantiline raamatud.
Mul meeldib veel L. Tolstoi romaan "Sõda ja maailm".
See on suur raamatud, kus on erinevad ileloomaid ja elu.
Mul meeldib lugeda ramatuit.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 332    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Lugupeetud kollegid!
Uued kollegid!
Saame tuttavaks: Minu nimi on Irina.
Eelmise aasta lõpus mina lahkusin praegusest, või eelmisest töökohast.
Minu töökoht on koondatud.
Minu uus töökoht on Ida-Tallinna kaskhaiglas.
Minu asemel vanal töökohal mitte keegi ei tööta.
Uuel töökohal mina hakkasin töötama hooldajana.
Viimasel tööpäeval mina vormistasin dokumendid ja tegin pidu.
Edaspidi minuga saab kontakti: telefoni number ... e-mail ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Mina õppisin lugema mitte väga vara aga ma arvan et ikka juba koolis.
Kui ausalt öelda, täpselt ma ei mäleta.
Lapsena mina lugesin raamatuid, millesed oli kooliprogrammis kindlasti.
Ja juurde mina lugesin lastežurnaalid ka.
Praegu mulle meeldib lugeda detektiivid; seiklusega raamatud ja ajalehte, žurnaalid, eriti žurnaalid aiandusteematega.
Praegu minu lemmik raamat on kulinaaria ja veel mulle meeldivad raamatud, mis kirjeldavad lilled, põõsad, marjad, seened.
Need raamatud mulle meeldivad sellepärast, et mul on suvila.
Ma tahan teada aia pärast rohkem.
Meie suvila asub Vääna-Jõesuus.
See on väga ilus koht.
Ma katsu lugeda raamatuid, kus on midagi kasuliku minule.

Aga ma pean öelda, et väga palju ma ei loe.
Silmad valutavad.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 284  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere, Andrus!
Ma sain uus töö.
See on väga huvitav töö.
Ma töötan praegu ehitajana, kõrval minu maja.
Me koos oma töökaaslase teeme remondi vana korteris.
Ma teen vannitoa remont, aga minu kollegid teevad koridoor, köögi ja rõdu.
Helista mulle telefonile.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma õppisin lugeda millal mulle oli 6 aastat lasteaegal.
Minu esimene õpetaja oli minu ema.
Ta õpitasib minu lugeda, arvada juba neljast aastat.
Ta loesib lapseraamatud.
Pärast mina ise hakkasin lugeda.

Ma loesin palju erinevad raamatud.
Väga tihti see oli lapseraamatud.
Aga pärast ma hakkasin lugeda detektiivid - Artur Konan Doil, Agata Kriisti, Cheüz, Edgaar Po.
Mõnikord ma loesin fantastikune raamatud.
Aga praegu ma loen varem, sellepärast et mul ei ole vaba aega.
Palju töö, pere... Aga mul on lemmikraamatud!
See on "Master ja Margarita".
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 240  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere, kolleegidele!
Sellel nädalas ma lahkun praegusest töökohast.
Ma sain uue töökohast uue kauplusest.
See töökoht on väga hästi.
Uus töökoht asub Lasnamäel.
Ma hakkan seal töötama.
See kauplus väga suur ja kaugel minu maja.
Jargmisel nädalal minul viimasel tööpaeval kell 7. 00.

Ma väga rõmsas, et selle töö.
Minu kontaktitelefon ... , helistate ja räägime.

Sinu kolleeg ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma on väga armastab lugemist.
Ma algab lugema ümbe 6. aastat vana.
Minu ema õppisib minul lugema õhtul pärast töö.
Me istume divanil ja lugesime raamatid.
Minu lugesin väga lahti.
Lapsena ma lugesin väike raamatid, kus väga palju pildid.
Raamatuid ma lugema kõik.
Praegu ma lugeda raamatuid, ajalehted, ajakirjad.
Aga väga meldib ma lugeda roomane.
Ma töötan ja praegu aega ei ole.
Ma lugema õhtul ja kus sõidan autos.
Minu lemmikraamat on "Šantoram".
See väga huvitav raamat.
Ta õppid elada.
Sellel kirjutab elada India.
Ma lugema see raamat väga kiresti ja sooviksin lugema see raamat meie sõbrad.
Ma arvan, et lugema kõik inimised.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 276      Как много есть на свете вещей, которые мне не нужны!
(Сократ).

В современно мире материальные ценности играют очень большую роль.
Многие люди всю жизнь гонятся за богатством, накапливают капитал, чтобы обеспечить себе достойный уровень жизни.
Это значит иметь достаточно денег, чтобы приобрести уютную квартиру, обставленную современной мебелью и техникой, хороший автомобиль и другие ценные вещи.
Но насколько они ценны в действительности?
Стоит ли придавать им столь большое значение?

            Я согласна, что есть вещи, без которых я едва ли могу представить свое существование.

Современные технологии сильно шагнули вперед, они значительно упрощают нашу жизнь, выполняя большую часть работы за людей.
Нынешнему поколению сложно даже воображить, как можно было жить без мобильного телефона, телевизора, Интернета и других услуг.
Компьютер и Интернет в кротчайшие сроки завоевали бешенную популярность, внедрились во все сферы жизни.
Сколько возможностей предлагает нам Интернет, за последние годы его развитие достигло небывалых высот.
Эта глобальна сеть может заменить магазины, библиотеки, кинотеатры.
Даже учиться сейчас можно, не выходя из дома, многие пособия и обучающие видео есть в Интернете.
Взять, например, социальные порталы, благодаря которым люди могут общаться и заводить новые знакомства, находясь на разных континентах.
Чтобы завоевать аудиторию в пятьдесят человек миллионов человек, радио потребовалось тридцать восемь лет, телевиденью - четырнадцать, а знаменитому «Фейсбуку» - всего два года.

            Мы живем в очень быстром темпе, поэтому нуждаемся в приспособлениях, которые помогут нам преуспеть.
Ученые постоянно трудятся над разработкой новой техники, чтобы жизнь людей была максимально комфортной.
Человечество никогда не сможет отказаться от этих услуг, потому что это быстро и удобно.
            Я считаю, что каждый должен идти в ногу со временем, учиться применять новейшие технологии.
Это то, на что стоит тратить деньги, и я, действительно, не могу обойтись без таких важных удобств.
Но я не вижу смысла в покупке безмерно дорогих вещей.
Одежда от известных дизайнеров, драгоценности, шикарные машины для многих являются показателями благосостояния человека.
Да, эти вещи красивы, привлекают внимание, но они не приносят никакой пользы.
Такие вещи пораждают скорее не восхищение, а зависть и конкуренцию.

Высокое материальное положение показывает то, на насколько успешен человек в его работе.
Зачастую, богатые люди не могут счастья в личной жизни, потому что именно их деньги и дорогие вещи являются тому помехой.
Я считаю мифом то, что вещи могут приносить настоящее счастье, ведь у них нет души.
Окружая себя всё большим количеством ненужных вещей человек становится материалистом, растворяется в них, забывая о настоящих человеческий ценностях.

            Что я ценю больше всего?
Это нельзя потрогать или увидеть, нельзя купить, только ощутить.

Мне не нужен личный самолет или роскошных дом на берегу океана, чтобы обрести друзей, которые будут ценить меня по-настоящему.
Мир вещей никогда не сможет заменить любовь, тепло родных и близких, ощущение того, что ты кому-то нужен на этой планете.
В этом и заключается главная моя потребность, и все сокровища мире не смогут затмить столь светлые чувства.
Именно в них я могу найти счастье.

            На свете есть так много вещей, которые мне не нужны, и без которых я могу прожить.
Я окружаю себя вещами, которые могут принести пользу, сэкономить время и просто порадовать.
Но все эти вещи не имеют значения, когда речь идет о духовной красоте.
Надо помнить, что человека ценят за его характер и поступки, за его чувтсва, не важно каким количеством и качеством вещей он обладает.
Не стоит придавать им большое значение.
Ведь вещи созданы для того, чтобы украшать нашу жизнь, а не быть ее сутью.
  Влияние социальных медиа на взаимоотношения людей.

Мы живем в постоянно прогрессирующем мире.
Такой процесс приносит в нашу жизнь какие-либо изменения, способен сделать нашу жизнь ярче, более интересной и даже облегчить ее.
Современные инфотехнологии, с которыми мы познакомились совсем недавно, уже прочно укрепились в нашем обществе, а за последние несколько лет социальные медиа проникли во все сферы нашей жизни.

Любые изменения пораждают новые изменения и внедрение социальных медиа в повседневную жизнь отразилось не только на рутинных делах, но и на взаимоотношениях людей.

            Современно общество обладает невероятной коммуникабельностью, способностью активно перенимать в жизнь новшества, предоставляемые нам научно-техническим прогрессом.

Мы и сами не заметили как «Фейсбук», «Твиттер», блоги и другие социальные сети ворвались в нашу жизнь.
По несколько часов в день, а то и больше мы проводим в таких социальных сетях.
Когда мы переписываемся в друзьями в «Фейсбуке», в чатах мы не задумываемся о том, что в этот момент происходит важный обмен мнений и знаний между людьми.
Например, обсуждая тот или иной вопрос на блоге, люди учатся приходить к единому мнению, находить компромиссы.
Не менее важно и то, что в ходе такого обмена мнениями люди получают и новые знания, которые наверняка пригодятся им в жизни.
Происходит тесное общение между людьми.
Очень часто посредством социальных сетей люди находят своих единомышленников, а затем объединяются с ними в некие группы по интересам.
Я как представительница молодого поколения была очень удивлена, когда узнала, что современная молодежь не только зря просиживает время в Интернете, но и умеет проводить это время с пользой для себя и других людей.
На мой взгляд, ярким примером пользу такого обмена мнениями и информацией является образование нового литературного веяния «Твиттература», с которым я познакомилась совсем недавно.
Основателями «Титтературы» являются два молодых человека из Америки.
Это новое литературное веяние объединило тысячи и тысячи людей, говорящих на разных языках мира, в одно единое общество, в котором они раскрывают в себе таланты поэтов и литераторов.
Вот так простая социальная сеть «Твиттер» послужила толчком к объединению людей в группы по интересам и таких групп в социальных медиа великое множество.

            Помимо общения социальные медиа дают нам возможность узнавать новости быстрее людей, ждущих новостей из газет, радио и телевизора.
Высокая скорость обмена информации между людьми через социальные медиа способствует налаживанию связей и контактов.
Как только какая-то новость опубликовывается в Интернете, люди мгновенно приступают к ее обсуждению.
Путем высказывания своих мнений и споров, люди стараются найти единственно верное решение той или иной проблеме.
Очень часто на блогах проводятся опросы, важные не только определенному кругу людей, но и всему государству.
Например, стоит ли Эстонии переходить на новую денежную единицу - евро?
Такой опрос проводился в нашем государстве совсем недавно.

Здесь социальные медия выступают в качестве обмена информации между государством и проживающими в нем людьми.
На мой взгляд, такое учитывание мнений есть не что иное, как объединение людей в борьбе за общую цель.

            По моему мнению, огромным плюсом среди общения, обмена информацией и обсуждения в социальных медиа является то, что все свои слова мы можем покрепить так скажем, доказательством в виде фото- или видеоматериалов.
Посредством обмена фото или видео, мы развиваем доверие между людьми.
Такое доверие особо важно, например, при купле-продаже через Интернет.
Покупатель, совершая покупку, должен точно знать в каком виде и состоянии он приобретает тот или иной товар.
Здесь словестных характеристик товара будет недостаточно.
Как покупатель может доверять словам человека, которого он в жизни не видел?
Если же всё это будет подкреплено фото, а лучше видеосъемкой, то несомненно у покупателя будут основания доверять вам.
Возможно наличие таких вещественных доказательств поможет вам избежать конфликтных ситуаций со своим собеседником, когда он не захочет вам верить, что вы покорили Эверест или случайно встретили своего любимого актера.
            Конечно, у всякого явления есть свои последствия, которые могут быть как положительными, так и отрицательными.
Однако появлению социальных сетей мы обязаны многим.
Они дают нам возможность беспрепятственно общаться с людьми по всему миру, открыто высказывать свое мнение и находить своих друзей и единомышленников.
Социальные сети объединяют людей в борьбе за их общие цели.
 I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Ma elan Lastekodu tänaval, aga mul töökoht praegu on Õismäel ateljes.
Ma mõtlen vaheta seal töökoht, ja leijan töö minul kodu lähedal.
Ma vaatasin internetist kus palju töö Kesklinnas mis on hea minule.
Ma tahan töötan rõivaste disainerina, aga hiljuti ma võtan uus töökoht.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Mulle meldib luge raamatud.
Aga praegu ma õpin eesti keel ja käin tihti raamatukogul ja võtan õpikut seal.
Paju valik raamat, õpik raamat ja gramaatikõpik on raamatukogul.
Mul on poeg, ta on seitse aastat vana, me lugeme lapsed raamat.
Ta on armasta lugeb ka ja opib uus sõnad.
Ma lugen ajalehteid ja lemmik raamatud, see on huvitab.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 216  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Lugupeetud kolleegid!
Mina leidsin uus töökoht.
Meil on väga sõbralik kollektiiv, mul on kahju, aga ma lahkun meie firma nädala jooksul.
Meil on uus meneger, ta tuleb esmaspäeval.
Ma lähen töötada hotellise administraatorina.
See on uus tore hotell kesklinnas.
Te saate leidma mind vana e-mailiga, mobiil telefon mul on nii sama.
Aga hotell asub Vabaduse väljakul 4. Ja viimasel tööpäeval (see on kolmapäev) teeme kõik koos väike pidu!
Ma toon torti, magused ja joogid.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Millal ma oli viieastane laps, minu isa õppis mind lugeda.
Lapsepõlvest ma loen palju.
Koolis literatuuri oli minu lemmik tund.

Lapsepõlves mulle meeldinud muinasjutud.
Nooruses romaantiline lood ja armastuse lood.
Praegu mulle meeldib lugeda oma keeles kasaaegne kirjandus.
Aga mõnikord ma võtan klassikat ka.
Näiteks, E. M. Remarki.
Väga meeldib!
Veel mulle väga meeldib lugeda moe ja disaini ajakirjad.
See minu hobbi.
Mind huvitab ruumide disain ja ilus eluJ Ma ostan need ajakirjad tihti.

Lapsepõlves meeldis ühes raamatuid, praeguteised.
Ja see on normalne, inimene kasvab ja tema huvilad ja iseloom on vahetus.
Mul ei ole lemmiku raamatu, aga viimasel ajal oli meeldinud poola kirjanik Janus Višnevski.
See lood "Üksindus võrgus" räägib (näitab) meile virtuaalnearmastuse lood.
See raamat väga õiglane, hea, huvitav, emotsionaalne ja ma arvan, et väga aktuaalne praegu.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 316    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Lugupeetud kaastöölised, kahjuks ma lahkun teie toredast kollektiivist selle kuu lõpus.
Minu asemele tuleb uus tööline, vaga tore noor naisterahvas.
Edaspidiselt ma jään tööle biljardiklubisse baridamina.

Kutsun kõiki kolmekümnendal mail hüvasti jatmise õhtule, mis toimub meie majas kell kuus.
Vaga palun kogu kollektiiv kohale tulla.
Ma jään tulevikus igatsema teie jarele.
Edaspidiselt te saate minuga kontakti nägu varemgi teilefoni või maili teel.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Lugema ma õpisin enne kooli minekut, mitte päris lugeda, aga mõned laused.
Muidugi päris vabalt õpisin lugema koolis, nägu paljud lapsed.
Päris lapsepõlves raamatuid luges mulle ette ema.
Hiljemalt hakkasin tasapisi lugema ise need samad raamatud.
Muidugi nad olid põnevad muinasjuttud nägu: Kuld kalake, Masa ja karu, aga kõige lemmikum oli mul raamat "Doktor Ajbolit", selle raamatu ma lugesin mitu ja mitu korda.
Ta oli hästi suur, vahemal siis mulle see nii tundus, vaga ilusas oranžis hoones, piltidega.

Kahjuks tais kasvanuks, peale kooli lõpetamist ma peale ajalehte, ajakirju eriti ei loe, võib olla ei leia selleks aaega, võib olla, tihti saan puuduliku informatsiooni internetis, aga vastata, mis mu lemmik raamat on praegut ma ei oska kahjuks.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 293      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Hea kollegit mina ... lahkun töökohast 15.
05.
2012a.

Selle pärast, et leidsin uus töökoht.
Minu asemel hakkab tööle ... Tema on väga hea tööline.
Minu uus töökoht asub kesklinnas ja hakkan seal töötama turvajuhina, praegu mina olen turva töötaja.
Viimasel tööpäeval, töö lõppus, sööme tordi ja joome kohvi, räägime juttu, et mina töötasin väga hea kollektiivil.

Kes tahab minuga kontakti võtta mul on eelmised telefoninumbrid, töökohal uus telefooninumber on ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Õppisin lugema juba Eesti lasteaijas ja pärast õppisin Mustamäe keskkoolis, õppisin kümme aastat.
Lasteaijas olnud kogu aeg eesti raamatud ja meie kasvataja õppis meid lugema raamatut.
Koolis meid õppis lugema eestikeelne õppetaja.
Koos lapsega mina lugesin palju raamatuid, näiteks Buratiino, Kuningas Lõvi.
Praegu mulle meeldib lugeda detektiivid, seal kogu aeg tulistavad, kuritegijad tappavad ja politsei pidavad neid kinni, uurivad kriminaal asjad, leijavad kuriteegijad, pärast viivad kohtusse ja edasi Vanglasse.
Minu lemmikraamat on Uurija.
Selle raamat kirjutas kirjanik Sergei Kolesnik, ta on hea kirjanik ja temal kogu aeg temad on kriminaal.
Mulle meeldivad nisukesed raamatud, mina kogu aeg lugesin need raamatuid kui mul on vaba aeg.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 289  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere, ma leidsin endale uue töökoha.
Esimesest juunist ma lahkun oma töökohast.
Minu töö saab teha Tanja.
Nüüd ma hakkan töötama solaariumis klienditeenindajana.
Ma töötan viimane päev kahekümne üheksandal mail, siis kohtume kõik koos minu kabinetis, kutsun teid.
Minu töökoha aadressi on ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma oppisin lugema koolis, kui ma olin veel lapsena, siis mulle raamatuid lugesid alguses vanemad ja minu vanem õde.
Ise ma lugesin hea juba teises klassis.
Lugesin erinevaid raamatuid, väike juttuke, nüüd ei mäleta neid nimu, näiteks "Neznaika".
Praegu ma loen ajalugu, krimminuli, romaanid.
Minu lemmikraamat on praegu tervisest.
Kui ma loen seda raamatut, siis ma tean, mis on vaja teha oma terve jaoks.
Seal on mõned huvitavat retseptid.
Sealt saab teada, mis on vaja teha, et ei taha olla kogu aega haige.

Näiteks teadsin ära, et on vaja rohkem vett jõua.
Raamatud aitavad meile elada ja teevad meie elu huvitav.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 259  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Neljapäeval ma töötan teiega viimane päev.
Ma lähen uues töökohas.
Tema asub kesklinnas, sadama kõrval.
Ma hakkan töötama laos, seal on vaja võtama vastu kaupa.
Ma hakkan töötama laohoidjana, selle töö mulle väga meeldib.
Viimasel tööpäeval lõuna aegsel me istume ja jööme kohvi tortiga.

Edaspidi ma helistan teile kindlasti ja helistage mulle ka.
Minu telefooni number ... Õhtuni ma olen kodus koguaeg.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma õppisin lugema koolis esimisel klassis.
Kui ma oli lapsena, ma lugesin palju raamatuid: Minu lemmikraamat oli Rodari, Chipollino ... Praegu mulle meeldib kriminal lugud.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 202  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Lugupeetud kolleegid!
See on ... , ma töötan personalijuhina.
Täna on minu viimane toopäev, homme ma töötan uues töökohas.

Tulge täna kell 5 minu kabinet juurde, mul on väike pidu.
Minu uus töökoht on "Eesti Energia" firmas, ma töötan seal ka personalijuhina.
Kohtumiseni peol!

Minu kontaktid: tel.... , e-mail ... , Skype ... Teie ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma mõtlen, et ma õppisin lugema millal ma olen viis aastat vana.
Minu esimene raamat olin "ABC", seal olid ilusad pildid.
Lapsena ma lugesin erinevaid raamatud: Volkov, Tolstoi, Dzani Rodari, Main Rid, Agnija Borto, Maršak.
Aga mulle rohkem meeldisid raamatud Astrid Lingren".
"Peepi" olid minu lemmik tüdrukut.
Ja "Karloni" olid minu lemmik mees.
Praegu mulle meeldib lugeda erinevaid stiilid: klaassikaast kuni proozani.
Praegu ma lugen Tolstoi "Anna Karenina".
See on väga huvitav ja ilusat raamatut.
Ja väga suur.

Mul on kaks lemmikraamatut.
Need on Fedor Dostojevski "Karamazovi sõbrad" ja Ulitskaja Ljudmila "Kazus Kukotskogo".
Mulle meeldib need raamatud, sest nad on väga huvitavad ja tugeva inimised.
Tallinn, 06.
05.
2012 ... Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 277    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere Anne-Ly!
Kuidas läheb?
Tahan sind teada, et leidsin uut töökohat!
Ja siis töötame teiega koos viimase nädala.
Ma palusin minu ema ja ta leidis uut töökohta minule tema firmas.
Firma asub Tallinnas, Lasnamäel.
Ja ma alustan töötada personali juhina.
Ei taha mitte midagi vanast töökohast võta.
Tahan et kõik minu asjad on uued, nagu töökoht.
Palun ärge unustage mulle helistada!
Kõige head, ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Lugeda on tore.
Muidugi me teame seda.
Ma ise alustan lugeda kui olen 6 aastat vana.
Olin väga tark laps.
Esimeses klassis ma lugesin raamatuid, missuguseid olisid minu käes.
Kui olen väike laps mulle rohkem meeldivad muinasjutud.
Põhikoolis minu lemmikraamat oli kooliõpik loodusest.
Mulle väga meeldib loodust, mulle ka väga meeldib värsket ohku hingada ja vabas õhus viibida.
Keskkoolis mulle rohkem meeldib lugeda raamatuid armastusest.
Lemmik raamat oli "Anna Karenina", sellepärast ma nautisin selle tugeva naiste eluga.
Praegu ma ka armastan lugeda, aga kahjuks mul on praegu liiga palju tööd, sellepärast ei ole võimalus palju lugeda.
Aga tavaliselt ma imetlen lugemisest!
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 280  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Kallid kolleegid!
Mul on uudised.
Tahan teile öelda, et ma sain uue töökohta.
Minu viimane tööpäev siin teiega esimesel veebruaris ja pärast ma lähen tööt teha Tallinna Mustjõe Gümnaasias.
Seal on väga kreatiivne direktor.
Ta mulle väga meeldis.
Mul tuleb seal kolm korda nädalas joonistamine lapsega.
Ma loodan et ma saan seal anda lapsele rohkem kui siin.

Ma kirjutan minu kontaktid.
Kirjutage ja hellistage mulle kui teil on võimalik.

Te olete minu väga kallid inimesed.
Minu tel: ... ja e-mail: ... Kõike head teile.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Täpselt praegu ma ei saa öelda, millal ma hakkasin lugeda ja kes mind õppis.
Arvan et lasteaias.
Kui ma olin lapsena mulle ei meeldinud lugeda.
Palju joonistasin.
Aga kui oli koolis viimases klassis siis juba lugisin palju.
Minu lemmik raamat on L. Tolstoi, "Anna Karenina".
Klassika on super!
Seal on väga palju erinevaid iseloomad.
Huvitav lugu, teema.
Praegu mitte keegi niimoodi ei kirjuta.
Te küsite miks mulle meeldib "Anna Karenina".

Ma ütlen teile et seal romaanis elab tõeline naine, kes saab tunda, armastada, kes saab elada.
Teda iga päev nagu viimane päev.
Teda ei huvita mida räägivad ja mõtlevad teised inimesed.
Ta on kunstnik südas.
Ta ei saa elada ilma armastuseta.
See on väga tõsine romaan ja praegu ma ei oska nii palju kirjutada, kui ma saan öelda.
Lugege!
Mõtlege!
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 330  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere Katri!
Ma sain uue töökoha Rimis kassapidajana.

Minu uus töökoht asub kodust lähedal, seda väga mugav.
Mulle meeldib suhelda inimest.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma õpisin lugema koolis.
Mulle meeldis lugeda erinevaid raamatuid.
Kui ma oli lapsena, siis ma lugesin lasteid raamatuid.
See oli tore ja huvitav.
Praegu mulle meeldib detektiivseid romantiliseid raamatuid lugeda.
Minu lemmikraamat praegu.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 169    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Head kolleegid!
Ma lahkusin eelmisel reedel oma praegusest töökohast.
Minu asemel hakkas mu vend tööle ja sellega on ta väga õnnelik.
Mu uus töökoht asub südalinnas ning seal hakkan töötama õpetajana.

Viimase tööpäeva jaoks on mul mingi plaan.
Sooviksin tuua kaasa midagi süüa ja juua.
Peame väike pidu minu viimasel päeval teiega.
Tahaksin kirjutada oma telefoninumbri kui te soovite edaspidi kontaktida minuga: ... Parimate soovidega, ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Kui mina olin väike laps, mina ei teadnud kui tähtis lugemine on!
Ma õppisin lugema vist natuke varem kui teised lapsed.
Ma olin neli aastat vana.
Minu vanaisa õpetas mulle seda.
Igal suvel olin vanavanema juures ja seal ma hakkasin lugema.
Lapsena, lugesin huvitavaid raamatuid.

Raamatud paljude pildidega on muidugi oli lõbusemad.
Raamatud millel on väikesed tüdrukud ja poissid oli huvitavamad.
Raamatu lugemine õpetas mulle loomadest ka.
Ma leidsin mis loom on mu lemmik ja miks.
Praegu loen isegi mis on huvitav mulle.
Tahaksin teada veel maailmast.
Ma austan kõik raamatu aga mulle ei meeldi kõik raamatuid lugeda.
Mu lemmikraamatu nimi on Moma sellepärast, et see raamat õpetas mulle väga palju.
Lõppuks, lugeda on väga tore ja mu arvates ilma selleta ei ole võimalik elada rõõmsalt!
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 308    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere Katri!
Ma tahan kirjutada et ma sain uue töökoha.
See töökoht on Maxima kaupluses.
Ma olen kassapidajana ja eelmisel esmaspäeval oli esimene tööpäev.
Töö on väga raske ja vahetus kestab kaksteist tundi.
Tööl ma teenindan klientide, ma võtan raha kauba eest.
Minu töökoht on minu kodu lähedal, umbes viisteist minutit jalgsi ja see on väga mugav minu jaoks.
Minu sõber hakkab meie asemel tööle.
Jah, kuidas sa elad?
Helista mulle, minu telefoni number sa tead või kirjuta mulle e posti, minu e post on ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Mulle väga meeldib lugeda.
Ma õppisin lugema kuidas ma olin viieaastane ja praegu ma olen suure kogemusega.
Ma istusin minu emaga koos ja ta lugesib erinevaid huvitavaid raamatuid.
See väga meeldis mulle.

Lapsena ma lugesin erinevaid huvitavaid raamatuid ka, aga ma ei oska öelda kuidas nad nimetavad.
Ma unustasin selle.
Aga praegu mulle meeldib lugeda Bulgakovi raamatuid: "Koera süda", "Meester ja Margarita" ja muttu, Tšehovi raamatuid "Mets", "Kirsi aed".
Veel mulle meeldib lugeda psühholoogiseid raamatuid ja komöödiat raamatuid.
Minu lemmikraamat on "Meester ja Margarita".
Väga huvitav.

Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 287    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere, Martin.
Mull on uudes.
Ma leitsin uue töökohta.
31. mail 2012 on viimine päev minu praeguse töökohtas.
Minu uue töökohta on Tallinnas, Punane tänaval.
See on kalakombinaat "Avektra" Ma hakkan töötada 1. juuni 2012 tehnoloogina.
Minu telefoni number on ... Nägemiseni.... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Esimene kõrd kui ma hakkan lugeda oli lasteaiad.
Mul oli 4 aastat.
Oma isa õpetas minu lugema nii vara.
Lapsena ma lugesin K. Tšukovskij raamatud.
Praegu ma lugen väha.
See on oma ameti raamatud, ajalugu raamatud ja eesti keeled raamatud.
Mulle meeldib lugeda, kuid mul ei ole palju aega.
Minu lemmikraamat on "Kitsi rüütel".
Puškinas.
Siin on samad probleemid, mis on nüüdnes maailmas.
Mulle meeldib veel A. Djuma raamatud, kus on palju armastust.
Ja muidugi mulle meeldib F. Dostojevskij romaanid, kus on muu inimese iseloomade avatud.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 244  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere Marika!
Tahan sulle rääkida et ma leidsin endale uue töökoha.
Ma töötasin veel kolm nädalat ja siis hakkan töötama kauplusse.
See kauplus asub minu maja lähedal ja mina hakkan seal töötama müüana.
Kas sa mäletab minu sõbranna Sveta?
Ta hakkan minu asemel töötama.
Ta on väga rahul.
Viimasel tööpäeval ma teen meie firmas väike pidu.
Ära muretse, me kohtame veel palju korda ja mina annan sinule minu töökoha adressi ja telefooni numbri.
Kohtumiseni.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore    Kui mina astusin kooli esimesse klaassi, mina ei oskanud lugeda üldse.
Mina õppisin lugema koolis.
Minu õpetaja oli väga hea.
Meie kõik armastasime teda väga.
Kui ma olin lapsena mina ei armastanud lugeda.
Mul ei jäi meelde mida ma lugesin.
Praegu aga ma väga armastan lugeda.
Kahjuks mul ei ole palju aega.
Mulle meeldib lugeda targaid raamatuid.
Minu lemmik raamat on "Viimane päev".
Selles raamatus on kirjutatud kuidas inimesed elavad, kuidas armastavad.
Räägitakse armastust ja noorust.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 265  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Kallis kolleegid mul on uus töö.
Praegu ma töötan restoranis.
Ma klienditeenindaja.
Restoran asub vanalinnas.
Aga ma sooviksin töötama kohvikus.
Mul uus töökoht asub mustamäel.
Ma sooviksin töötama sealt sellepärast ma elan mustamäel, ja see on kõrval minu majas.
Viimasel tööpäeval ma sooviksin nii palju töötama ja hea klienditeenindama.
Kui tööpäev lõpuni mina argani seritamata väike pidu saalis.
Kui soovite tulla minu kohvikus helistab mulle.
Kohvik asub mustamäel.
Kohvik nimi "Azuza".
Aadres: ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Tere Juta.
Kas sulle meeldib lugeda?
Aga mina väga meeldib.
Praegu ma lugeda raamat "Tom Soer".
Mulle meeldib veel lugeda biibel.

See on raske raamat aga väga huvitama.
Koos lapsetega ma lugeda laste raamatud.

Juta kas teil on lemmikraamat?
Mul on.
See on "Piter Pen".
See raamat mulle meeldib sellepärast, et Piter   Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 240  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere, Kati!
Mul on natukene väsinud uudis.
Praegu ma töötan koolis.
Meie koolis ma töötan juba 22 aastat.
Sellel aastal mul on vaike koormus.
Ma töötan tantsuõpetajana.
Minu töö on minu elu.
Mul on tantsuansambel.
Repertuaris on erinevate žanrite tantsud: eesti ja vene rahvatantsud, estraaditantsud, stilizeritud tantud ka.
Mu töökoht asub Mustamäel, keskuses "Kullo".
See on tantsuansambel "Sõleke".
Minu sõpranna Ene, tantsuansambli "Sõleke" kunstiline juht.
Ansamblis on 250 inimest.
Ma hakkasin tegelema tantsimisega kui ma olen väike.
Mulle meldib töötab lapsed, aga ansamblis on mudilased gruppa.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Minu poega on väike poeg.
Tema nimi on Aleksei.
Ta on kolme aastane poeg.
Õhtul kui ta läks minu koju ma loen raamatud.
Temal on lemik raamatu.
See on "Moidodõr".
Lapse kirjanik Maršak kirjunud palju laste raamatud.
"Moidodõr" on õpid pesen käsi, pesen nägu.
Mulle meldib ajalugu raamat.

Ma loen ei tihti, aga kui on aega ma võtan raamat, võtan tee.
Mull meldib kulad muusiku ja loen raamat.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 269    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere, Svetlana.
Kuidas sa elad?
Mul läheb kõik hästi.
Kahjuks, eelmisel kuul mind kondati, aga ma kohe leidsin uut töökohta.

Nüüd ma hakkan töötama ühes era firmas, mis pakub interneti teenuseid.
See on väga suur ja hea firma.
Ma hakkan töötama osakonnas raamatupidajana.
See on väga hea, sest see on minu unistus, ma alati tahaksin töötada suures firmas.

Minu asemel vana töökohal on Tatjana, kui on mingit küsimused, ta aitab sind.

Täna on minu viimane päev, ma kutsun sind väikesele pidule.
Edaspidi sa saad mulle helistada või kirjutada e-mailile ... Kõige head, ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma väga armastan lugeda.
Ma õppisin lugema, kui ma olin viie aastane.
Lapsena ma lugesin muinasjuttu.
Praegu ma loen tavaliselt vene keeles.
Minu lemmik autor on Aleksandra Marinina.
Ta kirjutab detektiive.

Tema raamatute järgi on tehtud ka filme.
Minu lemmik tema raamat on "Saladus".

Peategelane seal on Anastasia Kamenskaja- moskva poliitsei töötaja, kes lahendab kuritegutsit.
Mulle väga meeldib, et lõpp on ootamatu.
Kui ma olin väike laps, minu lemmik raamat oli "Karlson, kes elab katusel Ma lugesin seda raamatut mitu korda.
Kahjuk, mul ei olnud oma ramaatut ja ma olen võtnud raamatukogus.
Veel mul meeldib lugeda ajakirja "Naised".
Seal tavaliselt on huvitav persoonilugu, head retseptid.
Minu arvates, lugemine on väga hea hobbi.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 320  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere kallis kolleegid!
Mul on midagi teile öelda.

Kaks nädalad tagasi pakuti mulle uue töökohta ja otsustasin proovida.
See tähendab et esmaspäevast ma enam ei tööta meie büroos.
Meie üllem ütles et ta juba leidis väga hea töötaja mu asemel tööle.
Esmaspäevast ma hakkan töötama sekretarina keelekoolis.
Mul on väga hea mõtte, kas me saame kuskil kokku ja kohvitame koos!
Ma olen sama telefoniga, siis kui on vaja võtke minuga ühendust!
Ilusat päeva ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma mäletan et ma olin väga väike laps kui mu ema andis mulle mu esimene raamat.
Ma ise õppisin lugema kui ma olin viis aastat vana.
Ja lugesin igapäevane lõbusat raamatuid hea meelega.
Tüdrukuna ma olin väga õnnelik laps siis lugesin ainult vahva raamatuid ja õppisin palju luuletusi pähe ja palju nendest ma mäletan tänasepäevani.
Praegu mu eelistusid muutusid väga ja loen (mitte igapäevane, aga kui mul on vaba aega) midagi armastusest ja kriminaal raamatuid.
Mulle meeldib lugeda Darja Dontsova raamatuid et nad annavad mulle võimalust ära unustada mu asjatedest ja puhkutada natukene raamatuga käes.
Mu lemmik raamat on Bulgakovi oma "Master ja Margaret".
Ma arvan et see on kõige fantastiline raamat ma   Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 302    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Mule meldib minu praegusest töökohast.
Meie sõbrana hakkab meie asemel tööle.
Minu uus töökoht on kesklinnas.
Täpne aadress on ... Mina töötan inglise keele õpetajana.
Minu edaspidi kontakti on minu telefon ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Kallis õpetaja!
Te palus meie kirjutada raamatute lugemisest.
Peal kõrval minu ema lugesib minu palju.
Ma olen 5 aastat vana ma õppisin lugema ise.
Ma lugusin väike lapse raamatuid.
Aga praegu lugemine on minu hobi.
Mina loen detektiive.
Miks?
Nad on vuvitav ja väga tihti nad lõpusavad hästi.
Mule meeldib vene ja inglise detektiive.
Mule ei ole lemmikraamat, mule meldib kõik raatut ma lugemisin.
Mule meldib Tatjana Ustinovale ja Darja Daškovale raamatuid.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 219    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere Ans sain omale uus töö koht.
Lahusin veebruaris töökohast.
Üks sõber asendas mulle see töö.
Minu uus töökoht asub Tallinnas ja hakkan töötama autojuhiks.
Viimasel tööpäval ette ma võtan teisipäval.
Kui tahat midagi teada sis elista mulle kontakt telefon ... või tule minu juurde.
Ma elan ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Kallis õpetaja lugema ma sain ainuld koolis siis kui akkasin oppima eesti keel.
Esimene raamat mis lugesin ma ei määleta aga mäletan et seal oli Sipsik.
Praegu ma loen ainult ajalehed, aega ei ole nii palju, liga palju on töö.
Ja loen ainuld uudsed.
Kõige lemmik raamat mul on kevad (Oskar Luts).

Seda raamat ma lugesin palju korda.
Selle pärast et taa on väga huvitav ja tahaks lugeda veel ja veel?
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 235  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Lp.
kolleegid!
Praegu ma lahkun uue töökoha.
See oli üks nädala tagasi.
Minu ülikooli sõber hakkas mulle.
Minu uus töökoht on "Skype"-s Seal ma töötan inseneerina.
Minu vimane tööpäev teiega on 30 mail.

Minu telefoninummber on vana, te teate number, aga mul on uus E mail: ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Lp.
õpetaja!
Te palute minult räkkida minu lugemisest, kui ma olin laps.
Aga praegu ma ei mäleta täpselt, ma olen 48 aastat vana.
Ma arvan, et ma oppisin lugema esimesel klassil keskkoolis.
Ma unustan, et mulle väga meeldisid Anderseni muinasjuttud.
Kui ma ei oskanud lugema, minu ema luges erinevad raamatuid mulle.
Minu lemmik muinasjutt oli "Lume kuninganna".
Praegu mulle meeldib lugeda Ljudmila Uliekaja raamatuid.

Tema vimase raamat "Roheline furgon" ma ei lugu veel, aga tahan lugeda täpselt.

Tema raamat "Daniel Štajn - tõlkija" mulle väga meeldib.
Seal kir   Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 249  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Ma töötan siin väga palju aega aga mulle pakkuda uus töökoht.
Uus töö ei ole väga raske.
Minu uus töökoht on laaduris.
Seal ma pean töötada juhataja.
Oma edaspidi kontaktid kui keedi tahab ma annan tedale.

Viimasel tööpaemal ma tahan töötada väga hästi, et minu juhataja oli   Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma arvan, et iga inimene peab oskad lugeda.
Ma õpisin lugeda lapsepõlvest ja mulle seda meeldib.
Õppida lugeda oli väga rakse.

Esimene raamat millise ma lugesin oli aabits.
Aga seal oli rohkem pildid ehk sõnad.
Lapsena ma lugesin erinevad raamatud aga rohkem mulle meeldib muinasjuttud, sest et nad huvitavad ja kõige aeg lõpetavad hästi.
Praegu ma lugen vähem.
Aga kui mull on vaba aeg ma provin lugeda.
Ma lugen kõik.
Erinevad ajalehed ja raamatud.
Aga kõige rohkem mulle meeldivad detektivild.
Nad on väga huvitavad ja kui te loete siis sa peab mõtleda mida edasi jutub.
Kahjuks mull ei ole lemmik raamat.
Ma arvan, et kõik raamatud on väga head ja igal raamatul on oma lugeja.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 277    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Kallis kolleegid!
Kahjuks, ma pean lahkuma praegusest töökohast homme 12.
05.
2012.
Minu uus töö hakkab kaks nadalat läbi.

Ma hakkan töötama reissi büroos "Albatros", reissi paketi müjana.
Hakkan klientid puhkama saama.
Ma mõtlen, see väga huvitav töö.
Mulle meeldib meiliga töötada.
Ma loodan, me jääda sõbradeks.
Kui te tahate puhkada, tullage minu uues firmas ja ma võtan teile soodsad hinad!
Minu uus telefon on ... Selega lõpetan, ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma hakan lõpima, kui mulle oli 5 aastat vana.
Kui ma olin lapsena, ma lugesin venelapse raamatuid.
Naiteks: Neznaika, Buratino.

Praegu mulle meeldib lugeda detektivid, armastus romanis.
Minu lemmikraamatu on "Kõik mulle taskus" inglisse kirjanik David Šeis.
See on vaga huvitab raamatu, ja ma lugesin labi setta 3 korda juba.
Seal kirjanin kirjab, kui raske oli elama Ameerikas 1961 -   Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 242  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere kallis Tatjana!
Minu tervis ei luba enam haiglas tööd teha, mina lahkun 1 juunil.
Ara saa muretse minu eest tuleb väga tore naine, ta nimi on Olja.
Mina näitasin talle kõik ette.
Ma arvan et ta saab hakkama, aga mina lähen 2 juunist uue töökohta tööle.
Minul on kokkulepitud autobussikoondisega, nemad võtavad mind heameelega bussijuhina tööle.
See tõttu ma tahan teha 3 mail veikest pidu kollegidele, küpsetan torti kohvi kõrvale ja jatame hüvasti.
Minu telefonid teie teate, aadress jaab samaks, või siis elektroon aadressil ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  See oli väga ammu, ma isegi ei mäleta millal.

Esimene raamat oli võetud raamatukogust ja ta pealkiri oli "kes ütles mäu?
" Aa mulle väga meeldis.
Kui ma kooli läksin, seal oli oma programm, mina õppisin vene koolis nr.
3 väga huvitavad raamatud olid kodus igasugused seiklus jutud,, Robinzon Kruzo" "Sipsik" - aga see raamat meeldib isegi minu lapse lapsel.
Siia maani meeldib lugega D. London.
"Hunt valge Kihv" detektiivid: Seminoni Megreest.
Praegu lugemiseks ei jaa aega, tööd on väga palju, aga mõni kord loen üle vanu raamatuid, näiteks Valentini Pikulja või Vesilja Šuškini.
Nüüd rohkem loen laste raamatuid lapse lapsele, te nimi on Miia ja ta on viie aastane.

Talle meeldib "Mamma Muu" või Lotte koerast, vanaema loeb kõik mida soovib laps.
Kõige lemmik raamat jaab minu jaoks seiklusest "80 lie vee all", Robinzon Kruzo" sa elad personaaritega terve elu üle, see on ju nii tore ja vahva.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 348I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere, kallid kolleegid!
Hiljuti ma sain uue töökoha.

See on samuti labor, seal on kuus keemiku ja kõik on toredad, sõbralikud inimesed.
Kõigil on suur töökogemus.
Labor asub Viimsis, see on mugavalt, sest ma lahen tööle jalgsi.
Ma hakkan töötama ka keemikuna.
Laboris tehakse erinevad analüüsid, näideks metallisisaldus määramine, seda endisel tööl ei olnud.

Kirjutage mulle meili või helistage.
Minu telefoninumber on endine..... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Tere, õpetaja!
Ma õppisin lugema neljast aastaks, ja varsti väga hästi lugesin.
Kohe hakkan lugema erinevad raamatuid, ajakirju ja luuletusid, eriti luuletusid, sest minu ema oli õpetaja.
Praegu mulle meeldib lugeda naised romaanid, ajalooromaanid ja fantasti.
Minu lemmikraamat on Lermontovi luuletusid, ma armastan teda laplepõlveks.
Kui ma loen Lermontovi, ma tunnen end rahulikult ja mul on kauaks hea tuju.
Mulle meeldib olla kodus ja lugeda raamatud.
Tervitades ... Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 247  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere.
Ma sain uue töökoha.
Minu uus töökoht asub Maardus.
Adressil ... Esimene päev on esimesel juunil.
Ma olen administraator ilusalongis.
Mulle väga meeldib see töö.
Kolleegid on head.
Meil salongis on kosmeetik, meeste juuksur, naiste ja lapse juuksurid, meil on veel soolakamber, solaarium, massaž, maniküür.
Meie kontakti telefon number on ... Head aega!
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma õppisin lugema esimisel klassil.
Praegu ma ei loen raamatuid, aga minu laps Viktoria armastab et kui pärast ma loen talle raamatuid.
Talle meeldivad muinasjutt.
Iga päev mina ja minu laps lugeme väga palju raamatuid.
Mul ei ole lemmikraamat, aga lapse raamatud mulle palju meeldivad.
Seal on kõik head geroid.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 309        I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere, minu kollegid!
Mul on väga hea uudis!
Ma leidsin uue töökoha.
Minu sõbranna ütlesin mulle, et on uue firma, kus vaia raamatupidaja.
10 maist ma lähen uues töökohas.
See firma asub minu maja lähedal.
15 minutit jalgsi ja on tööle.
Lõpuks ma töötan raamatupidajana seal.

See on minu eriala.
Kutsun kolleegideit viimasel tööpäeval kontoris.
Olema pidu.
Praegu saate minuga töötelefonil ... , aga minu vana number te oskate.
Teie, ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma õppisin lugema viie aastat vana, veel lastaias.

Mulle on meeldinut selliseid raamatuid: Marshak, Agnia Bazdo ja palju teisest.

See on väga huvitavaid raamatuid lapsele jaoks.
Ma lugesin minu poele need raamatuid väga tihti.
Tema ka algas lugeda väga vara.
Praegu ma loen õppinuid rohkem, sellepärast ma õpin eesti keelt, ning aialehti ja raamatuid eesti keeles.
Mulle meeldib veel lugeda romanid ja ezoterike.
Minu lemmikraamat on Punase ja must.
See on klassike.
Praegu ma loen vähem, mul ei ole aega, sellepärast ma õpin eesti kelt.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 270    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Ma lahkun töökohast esmaspäeval, asemel tööle mind hakkab minu sõbanna.
Minu uus töökoht asub Tallinnas IRU-HOLDEKODUS 2. Ma hakkan seal töötama koristajana.
Viimasel tööpäeval ette võta midagi.
Minu kontakti on vanad.
Telefoni number ka vana.
Helista mulle palun.
Ma väga ootan.

Mul on hea kollektiv.
Eesti kollektiv.
Ma õppin eesti keel.
Kohtumiseni ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma armastan lugeda.
Lugeda on tore.
Ma õppisin lugeda koolis, esimeses klassis.
Ma ludesin lapsena palju raamatuid huvitavad, punane münd, buratino, kolm põrsad.
Ma ei tea praegu, see oli juba ammu.
Mull meldib praegu lugeda lehed, ajaleht - "Minu aed".
Seda palju huvitavad minu jaoks.
Mul on suvi maja.
Ajaleht annab palju informatsioon mulle, kuidas kastada lilli, koristama prügi, kuidas lõikama puuid.
Mul on lemmikraamat sõnustik, sellepärast, et mina tahan teada eesti keel, saksa keel, ja töötama eestis kolleektivis.
Meedib lugeda muinasjutusid.
Need head ja ei kuri.
Mulle meldib raamatuid kus kõik on korras: "Lapsed kapten Granta".
Ma lugesin lapsena palju raamatuid, aga praegu puhkan.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 273    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Praegu ma töön ülekoolis, minu uue töökoht väga meeldib.
Ma töötan kella seitsmest kella kümneni.
Ma tööl jalgsi käia 10 minutid.
Minu kolleegid on meeldivad ja lõbusevad, ja rahulikuvad.
Ma hakkan ülekoolis töötada õpetaja või repetitori.
Mulle meeldib õppima, ja meeldib rääkima.
Minu uue töökoht asub Kesklinnas, Narva mnt.
tänaval, seal sõitma vaja 3. tramiga.
Ma töötan esimisel korrusel, kabinetis 105.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Minu lemmikraamat romaani "Meister ja Margarita", autor Mihail Bulgakov.
Hiljuti ma lugesin romaan ja sain palju teada, ja palju uut emotsioni.
See romaani õppib inimeste uskuma oma südamele, ja õppib oskasin oma armastus.
Seda raamatud õppima mind ei karda oma unistast, ei karda rääkida oma armastus, ja alati oskan oma õnnelik.
See on tore ja suurepärane!
Ma soovitan oma lapsevad lugevad see raamatut.
Peategelevad õppivad olid õnnelikud, ja õppivad olid vaba.
Ma rääkivad lapsevad miks on kasulik palju lugeda, sellepärast et raamatud see on väga hästi, raamatud õppivad olid rahulikud ja meeldivad inimeste.
Raamatud saavad palju uut emotsioni ja hea tuju, ja palju lõbus.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 280  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Praegu ma tööitan kauplusest, aga üks nädal joksul ma vahetan töökohas.
Minu sõbrana tahab asemel tööle minul.
Uus minu töö on Radissonis hotelli, toa teenindaja.
Minu viimasel tööpäeval ette võtate on kaks päeva on veel tööpäev ja kolm on vaba.
Ja vahetan töö.
Edaspidi minu kontakti, minu telefoni või e-adresi.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma õppisin lugema on lapsena.
Ma lugesin nii palju raamatuid et kõik ei mäleta.
Aga üks raamat on meldinud on paremini.
See raamat on muinas juut Lumevalgeke.
Praegu ma lugeda on detektivid ja armaslugu.
Minu lemmikraamat on eriti humor detektivi D. Dontsova.
See ei ole raske raamat, ja mul on väga meeldiv see lugeda, minu tütarle ka meeldiv see raamatud lugeda.

Seelest raamat on palju huumorida ja ohtlik detektivid juutu.
Aga ma arvasin et kõik raamatud on väga hea.
Mailmas on palju huvitavad raamat.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 250  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere lugupeetud kolleeg!
Kas sa kujutan ette?
Eile ma lahkusin uue töökohti.
Minu töökoht asub Tallinnas, Paldiski maanteel.
Seal ma töötan keevitajana.
Viimasel tööpäeval ma keevitan metali konstruktsiioon.

Kui sa tahad seal kaia, sa pead helistada mulle.
Minu kontakt number on ... Ootan sinu ühendust!
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma soovin rääkida sellest, millal ma õppisin lugema ja milliseid raamatuid lugesin lapsena.
Ma õppisin lugema koolis esimesel klassis.
Seal me lugesime õpikud ja õppisime kirjutama.
Praegu mulle meeldib ajalehte lugeda.
Minu lemmikraamat on "Sõda ja Rahu".
See on legendaarne klassikaliine kirjandus.
Autor oli vene kirjanik - Lev Tolstoj.
Selle raamat ma lugesin neli kuud.
Seal olid kuus sada peategelased.
Mulle meeldib see raamat, sest ma tutvusin vene kulturi ja kadunud traditsiiooniga.
Ma soovitan lugeda selle raamat kõigele, kes tahab vene kulturi tutvuda!
Lugeda on tore!
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 245  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Olen lugenud ajalehest, et minu maja lähedal avatakse uus lasteaed "Täheke", ja nad otsivad noor õppetaja rühmale.
Seda mind huvitav, sellepärast minu vana töökoht asub väga kaugel.
Siis ma lahkun oma töökoht vahetada.
Ma tulen lasteaias "Täheke", võtan kaasa CV.
Uus ülemus võttis mind kohe tööle, ja ma olen nii õnnelik.
Minu uus töö asub ... , ma töötan seal õpetajana keskgruppis.
Viimasel tööpäeval ma sain aru et lapsed ja uus kollektiiv on väga head ja mulle sobib uus töökoht.
Helistage mulle telefoninumbrile ... või kirjutage emailile ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Millal ma olen 7 aastat vana, siis koolis ma õppisin lugema.
Esimesed raamatud milliseid ma lugesin olid: loomadest, lindudest, mängudest, välisriikidest jutud.
Praegu mulle meeldib lugeda romantilised jutud, kokaraamatuid, ajalooliseid raamatuid.
Veel mulle meeldib lugeda neid raamuid, milliseid annavad mulle uus kogemus, teadmus, minu elus.
Praegu minu lemmik raamat on kirjutanud ajurveda arst doktor Torsunov, seda raamatu nimi on "Kuidas lahkuda peresuhted".
Seda raamat mulle väga meeldib, sellepärast, et kui minu peres toimuvad suhte probleemid kas lastega või abikaasaga, või sugulastega, siis ma arvan see raamat, lugen ja otsus tuleb kohe.
Sellest raamatust ma sain teadus, kuidas ma pean rääkima oma perega ja mida ma pean tegema.
See raamat on minu eluabija.
See on väga tähtis et peres kõik olevad õnnelikud ja rahulikud.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 326    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere, ma sain uue töökohta.
Sellel nädal ma lahkun töökohast.
Minu uue töö asub vanalinnas ja ma olin raamatupidajana ehitus firmas.
See elukutse mulle meeldib rohkem.
Minu vana töökoht on asemel ja kes tahab töötada saab helista mind.
Minu telefoninumber ... , või mull on e-mail ... Ma ootan teie kirja.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Meie ajal on inimene vähem, kes lugeda.
Ma arvan, et see on halvasti.
Praegu on palju kirjandus... Erinevaid raamatuid, ajalehte või ajakirju.
Aga tänapäeval kõik inimesed kasutavad Interneti ja lapsed ka.
Millal ma saan lugeda, kõige rohkem mul meeldib väike juttu.
Juba 4. aastat vana ma saan lugeda ise.
Praegu, millal on vaba aega ma leon erinevaid artikleid.
Aga minu lemmik raamat see on "Libahunt".
Ma lugesin see raamat koolis esimene korda, see oli väga ilus ja huvitav.
Seepärast ma arvan, et lugeda see on tore.

See on väga tore.
 Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 255    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Ma sain uue töökoha Haabersti Rimis.
Mulle väga meeldib seal.
Rimis on väga sõbralik kollektiv.
Rimi - see on suur pood, mis asub Haabersti tänaval.
Siin ma töötan teenindajana.
Esimesed päevad oli väga rasked minu järgi, selle pärast mul oli hästi palju tööd.
Aga ma tegin kõik hästi ja kiiresti (panin kaupa välja) - see ütles mulle minu juhetaja.
Tööle ma käin jalgrataga või autoga, kui paha ilm.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Vimane raamat, mida ma lugesin oli romaan "Armas" Olga Basuk.
See oli väga huvitav ja põlav raamat.
Kuidas ma lugesin ära see romaan ma sain aru, et on vaja armastada kõige kes on sinu juures.
Selle pärast, et kui sul on nisugused murred sest nad aitavad sulle.
Armas tekib meie elu ilusam ja rahulikum.
Lapsepõlves mulle väga meeldinud, kui minu ema luges mulle raamatuid armastust.
Meie kodus kogu aeg oli väga palju raamatuid.
Minu ema ja vanaema lugesid mulle erinevaid raamatuid, aga praegu ma lugen need raamatud oma lapsele.
Viimasel ajal ma lugen harva - see on kahju, selle pärast mul ei ole vaba aega.
Aga minu lemmikraamat on see, mida ma lugesin paar aasta tagasi - "Armas".
See raamat õppib õigesti eluda ja armastada iga tund sinu elus.
 Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 309      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Ma töötan Tallinna Autobussi kondises.
Mina bussijuht.
Ma töötan Tallinas.
Minu tööpäev 12 tundi.
Mull on vaheaeg neli tundi.
Minu grafik: kaks päev ma töötan ja kaks vaba päev.
Minu tööstaaž 34 a. Aadres: Tallinna Autobussi kondis Kadaka tee 62a.
Kontakti number ... Minu perekonnanimi ... Kontakti number ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Teksti ei ole kirjutatud.

   Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 167  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere kollegid!
Kuidas läheb?
Miks sa ei kirjuta või helista?
Kirjutan sulle sellepärast mul on üks uudis, ma sain uue töökoht.
Ma kirjutan väikne juut.
Mul kulub vähe aega toole mina.
Töö asub lähedal kodust.

See võtab küüme minutit aega.
Töö algab kell kaheksa, ma väljun kodust kell kolmveerand kaheksa, ma ei oota bussi, ei sõta autoga, ma lähen jalle.
See on väga mugav.
Ma töötan erasfirmas.
Firma töötmine beton ja btonitooted.
Ma töötan meistrina.
Minu ülesanded koristavad joonised kahe päevast ja lahevad mõned problemid.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma õppis lugema ainult koolis.
Eesemesel klassis.

Mulle ei meeldis lugeda.
Aga pärast luges palju raamatuid.
Praegu loen raamatuid oma lapse.
Mulle meeldib eereti.
 Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 224  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Minul on uudis.
Ma sain uue töökoht.
Uue töökoht asub minu koju kõrval.
Meil oli koosolek, (korteriühistu), ja mind valiti esimeesel.

Meie majas on seitsemesteist korteri, maja on väjke, aga tööd on palju.

Kollektiv on kaks inimest: ma ja ramatupidaja.
Minu tööpäev asub kell 8. 00, ja olen tööle ümber 2 või 3 tund, mõni kord vähem tund.
Meil on väike kontori, kus on lauatelefon, kontakti meil on aunult telefonist.
Nuud ma olen natukene rahul, et ma olen tööl.
Kontakti tel.... (ma tel.), töö tel..... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma õppin eesti keel juba 10 aastat.
Palju kord ma käisin kursusel.
Ma õpesin lugema ajalehe ja raamatud.
Koolis ma ei õppin eesti keel, selleparast ma elasin Venemaal.
Eesti mulle oli minu sõbra, kes räägi minuga eesti keelel.
Minu lapsed oli sündinud Eestis, ja nad õppisite koolis eesti keel.
Mull vaga meldiv rägida eesti keel.
Ma loesin raamat Oskaro Lutso "Kevad", "Sügis", ta oled hea raamat.
Raamus on kirjutatud, kui oli elu Eestis varem.
Tihti ma loen Postimees eesti keelel, ka internetis ma vaatan uudiseid.

Eesti keel on laulukeel ja muuzõka keel.
Kes elavad Eestis, kõik peab õppita eesti keel ja räägivad temal keelel.
Ma olen sündinud Venemaal-Karelia, minu oma keel /ema) on Karjala.
 Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 318    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Hea kolleeg!
Ma töötan paegu lasteaias.

Majandusjuhatajana.
Kaks nädala pärast ma lahkusin töökohast.
Üks osa hakkab tegema kokka, teise - direktori.
Minu uus töökoht asub koolis.
Ma hakkan töötama koristajana.
Viimasel tööpäev ma teen väike kohvipaus, jääsin kõik dokumentid lauale.
Võib olla ma tulen tagasi.
Ei tea täpselt.
Kui me meeldi seal olla, ma helistan.
Kui mul uudised on, helistatakse.
Kõige head!
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  See oli nii kaua.
Ma ei mäleta.
Ma käisin 1. klassis.
Seal ma õppisin lugema ja kirjutama.
Mina olen väike tüdruk.
Mulle meeldis lugeda muinaisjuttid.
Ma kasvasin ja muutunud huvid.
Hiljem mulle meeldisin lugeda armastused romaanid, entsiklopeediad.
Mul oli palju raamatuseid kinonäitlejaid.
Praegu mul ei ole aega lugeda.
Esimesel kohal on töö.
Ma loen praegu lasteraamatuid oma lapselapsuga.
Talle meldib kõik, kus on prinstes.
Ma ei mäleta neid nimed, aga ta jutustab mulle.
Elu meeletunud.
Mul ei ole lemmikraamat.
Mulle meeldivad kõik raamatud, mis mul on.
Näiteks klaasika, luuletused.
Tihti ma ei saa lugeda raamatut, ma lugen ajalehed.
 Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 274      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Aino!
Tahan sulle teatada, et ma sain uue töökohta.

Ma lahkun praegusest töökohast 01.
06, Peetri pizza hakkab meie asemel tööle.

Meie uus töökoht asub Sillamäel ja müüjana hakkan seal töötama.
Ma koristan viimasel tööpäeval ette võtate.
Siin on minu kontakti: telefoni number on ... ja e-post ... Kõige head soovides, ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Tere õpetaja Laine!
Tahan sulle kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Mulle meeldib lugeda, ma õppisin lugema koolis ja lugesin lapsena looma raamatuid.
Ma armastan loomad sest ma olin väike.
Selle pärast looma raamatuid kõige parem.
Praegu mulle meeldib lugeda erinevaid ramatuid, ajakirjad ja uudiseid internetis.
Minu lemmikraamat on "Anna Karenina".
See on väga huvitav jutu, dramaline.
Mulle meeldib Anna Karenina, tal oli vana abikaasa ja poeg.
Elu oli hea, aga ta armastasin noor mees.
Lõppuks jutu ta oli surnud.
Kahjuks mul ei ole aega, kirjutada kõik juttu.
Ma soovin sulle lugeda selle raamat.
See raamat suurepärane.
Kõige head soovides.
Sinu õpilane ...  Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 267    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.
Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Minu nimi on Zinaida.
Ma elan Narva linnas.
Ma töötan praegusest töökohast.
Ljudmila hakkab meie asemel tööle.
Minu uus töökoht asub Sillamäe.
Ma hakkame seal töötama esmaspäeval, reedel, laupäeval Minu uus töökoht on ilus, väga hea koht.
Minu töö päevad on 8:00 ja 12:00.
Minu kontakti telefoni number on ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Tere, eesti keele õpetaja!
Ma töötan Narva Soldino Koolis.
Ma õpin poisid ja tudrukud.
Ma õpin 20 inimest.
Ma õpin lugema ja kirjutama.
Poisid ja tüdrukud armastame lugeda raamatud.
Ma armastan lugeda raamatud: Aino Pervik, Eno Raud, Oskar Luts... Meie meeldib joonistab pildid raamatud.
Minu lemmikraamat Oskar Luts "Kevad".
See on väga hea raamat.
Ma õpin lõbus.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 222  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere, kolleegid.
Ma sain uus töökoha ja tahaksin jutustada.
Praegu ma lahkun töökohast reedel.
Minu uus töökoht mulle meeldib.
Seal töötavad sõbralikud ja abivalmised töötajad.
Uus töökoht asub kodu ääres.

Viimasel tööpäeval me oleme pikniku teha.
Minu kontakt tel ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Mina armastan lugeda.
Mina õppisin lugema lasteaias.

Lapsena mina lugesin laulud ja väiksed toredat juttud.
Praegu mina ei lugenud, sest et mul ei ole vaba aega.
Mul ei ole lemmikraamatud, et mulle meeldivad raamatud ja juutud, press ja TV.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 194  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Kallis Jaanika!
Kaks nädala tagasi ma lahkusin töökohast ja järgmisel esmaspäeval ma hakkan töötama.
Ma hakkan töötama hambapoliklinikus, hambaarstina.
Minu tööpäevad on esmaspäev, kolmapäev ja laupäev.
Esmapäeval ja kolmapäeval ma hakkan töötama kella kümnest kuni neljani päeval, aga laupäeviti kella kümnest hommikul kuni kella teiseni päeval.
Minu kontakti telefon: ... Helista mulle!
Kohtumiseni.... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma väga armastan lugeda.
Kodus praegu mul on suur koduraamatukogu.
Seal on mitmesuguseid raamatuid: seiklusraamatud, armastusromaanid, entsüklopeediad ja teised.
Ma õppisin lugema esimeses klassis.
Mulle meeldis lugeda muinasjutte, sest temal lõpp on alati õnelik.

Minu lemmikraamat oli "Buratino".
Praegu ma lugesin selle raamat minu pojale.

Pojale "Buratino" meeldib ka.
Praegu mulle meeldivad armastusromaanid, sest nad romantiilised, ilusad ja nendel lõpp on alati õnelik ka.
Minu koduraamatukogus on palju armastusroomane, umbes sada raamatud.
Minu abikaasale meeldivad seiklusjutte, aga minu vanemale pojale - entsüklopeediad.
Lugeda on tore!
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 253    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere, Urmo!
Kui sa juba kuulsid, eelmisel nädalal ma sain uue töökoha.
25-ndal aprillil ma lahkusin eelmisest töökohast.
Minu asemel aga hakkab tööle Viktor.
Praegu ma töötan suures IT-firmas web disainerina.

Viimasel tööpäeval mul üldse polnud vaba aega, sest mul on palju tööd.
Edaspidi minuga saab kontakti kirja (e-kiri: ... ) ja telefoni (. ..) teel.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma hakkasin lugema, kui ma olin 5-aastane.
Tollal ma käisin lasteaias.
Minu vanemad õppetasid mind lugema kodus.
See, kui ma mäletan, oli väga huvitav.
Mulle meeldisid muinas jutud.
Praegu mind huvitavad esoteerika raamatud.
See on väga huvitav teema minu jaoks, samuti, arvan, et see on väga tähtis.
Minu linnas on väga hea raamatukogu, sest seal on suur valik.
Ma käin seal kaks korda kuus.
Minu lemmik autor on Karlos Kastaneda.

Väga meeldib ka tema raamat, mille nimi on "Don Huan`i õppimine" Teine lemmik raamat on Oskar Luts "Kevad", sest see on meie kirjanik.
Olen lugenud selle, kui õppisin seitsmendas klassis.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 270  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere Anne!
Ma tahan kirjutada sulle, et täna ma töötan koolis viimase päeva.
Minu uus töökoht on lasteaja.
Ma hakkan seal töötama juhendajana.
Minu koolikollegid kingitusid mulle väga tore kingitus.

See on raamat.
Teda nimi on " Õnnelik lapsepõlves".
Uues töökas, mul on palju töid.
Aga mul on vedas!
Mulle meeldib töötada väikedest lastedest.
Mul on uus telefoninumber: ... Jään sul vastus ootama!
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma töötan õpetajana, mulle on vaja lugeda palju raamatuid.
Ma õppisin lugema, millal ma olin vanuses kuus aastat.
Siin ma käisin lasteajas, aga minu ema õppis mind lugema ise.
Mulle meeldis, millal ema ja mina õhtuti lugesid erinevaid huvitavaid jutte.
Kõrge rohkem mulle meeldis lugeda loodusest, taimetedest ja loomadest.
Ma arvan, et ma sain bioloogiaõpetajaks, sest lapsepõlves lugesin loodusest.
Praegu ma loen erinevaid raamatuid.
Minu lemmikraamat on "Looma elu".
Millal ma loen see raamatut, mulle tahaks sõidata elada maal, hoolitseda loomadest, eriti metsaloomadest.
Aga mul ei ole võimalus!
Ma loodan, et millal ma olen pänsioneerina, ma kolin maale.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 277    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere Tomas  Ma kirjutan sinule, et ma sain uue töökoha.
Ma lahkun praegusest töökohast esimesel juunil ja ma arvan, et Andres hakkab minu asemel tööle.
Minu uus töökoht asub ... ja see on kontoor.
Ma hakkan seal töötama juhatajana.
Viimasel tööpaeval ma hakkan pangi käima ja avatama arve selles pangis.
Mul on uus telefooninumber: ... ja sa saab minuga vestelda e-postiga: ... Head aega, ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma õppisin lugema, millal ma olin kaks aastat vana ja mina lugesin palju eesti keele raamatuid, nagu: Kalevipoega, Maks ja Moritsit, Tom ja Markust, Harry Potterit jne.
Ma lugesin ka vene- ja inglise keele raamatuid: Kuninganakonnat, Ümber maailma jne.
Praegu mulle meeldib välismaa raamatuid lugeda ja ainult eesti või inglise keeles.
Ma armastan ajakirjat, ajalehti lugeda.
Minu lemmikraamat on "Ümber maailma".
Mulle meeldib see raamat, sest tal on kirjutatud palju põnevaid ja huvitavaid juttusid.

Sellel raamatul on palju pilte, mis pildistavad välismaa kultuur, aga minu teine lemmikraamat on "Harry Potter".
Mulle meeldib, sest selle raamatu kirjutaja on Joana Rolling, ta on minu kõige meeldinud naine.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 285  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Ma sain uue töökoha.
Ma kaua unustan siis töötan, sest see töö kõrval oma maja.
Minu eriala on raamatupidamaja.
Uue tööl väga hea kollektiv, noorem.
Kõik töötaja väga rahulik, ja sõbralik.
Siis ma töötan juba viis päev.
Mulle meldib töö graafik.
Minul on vaba aeg:kohvipaus.
Varem ei ole.

Kollegidele me vestleme, räägime.
Adress uue töö mulle anda oma sõber.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Ma õppisin lugema eesti keele väga varem, algkoolis.

Mulle meldib eesti keel.
Aga kahjuks eesti keel põhija koolis ja gimnažium ei oli.
Pärast ma õppisin institutis ja seal ei ole eesti keeles.
Pärast ma ise õpisin eesti keel.
Lapsena ma lugesin jutud eesti kirjanik, ja vene.
Praegu ma loen raamatud väga harva, aga kui mul on vaba aeg võtan raamatu, ja loen.
Viimati kord ma loesin jutu eesti kirjanik.
Väga hea raamatu.
Seal raamatu kirja elu naised 1937-1950 aastat.
Kui oli raske.
Naised aitasid üksteise eluma.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 260  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Kujutage ette, et saite uue töökoha.

Kirjutage oma kolleegidele:   -          - millal lahkute praegusest töökohast,  -          - kes hakkab Teie asemel tööle,  -          - kus on Teie uus töökoht ja kellena hakkate seal töötama,  -          - mida Te viimasel tööpäeval ette võtate,  -          - kuidas saab Teiega edaspidi kontakti.
   Tere Juri!
Ma tahan teie öelda, et mul on uue töökohas.

Ma lahkute praegusest töökohast viies juuni.
Ma hakab asemel tööle minu kollegidega.
See töökoht asub mitte kaugel minu kodumaja.
Ma lähen tööle viis minuted jalutada.
Minu uue kolleegidele naine, väga huvitab ja ilus.
Ta nimi on Mari.
Viimasel töö päeval ma ette võtate ehituse projekti.
Ja minu kontakti kirjutage palun, see on ... , tel ... Kohtumiseni ... Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Jutt.
Teie eesti keele õpetaja palus Teil kirjutada jutu raamatute lugemisest.
Kirjutage:   -          - millal Te õppisite lugema ja   -          - milliseid raamatuid lugesite lapsena,  -          - mida Teile meeldib praegu lugeda,  -          - mis on Teie lemmikraamat ja miks see Teile meeldib.
Jutu pealkiri: Lugeda on tore  Tere õpetaja!
Ma tahan tulle kirjutada, et mulle meeldib lugeda.
Ma mõtlen ma olen hakkasin lugema esimene klassis.
Sellepärast 21 aastat tagasi lapset õppisite lugema koolis, aga praegu lapset hakkavad lugeda lasteajas.
Edasi mulle ei meeldi lugeda, aga minu ema loeb mina jätku.
Ma mõtlen esimene raamatut ma olen lugesin võib-olla kolm klassi.
See oli raamat "punased müts" ja ma lugesin lapsena palju lapse vene raamat.
Ma unustasin "Kalevipoeg" ja "Loote".
Mulle meeldib praegu lugeda, hommikul ma tavaliselt lugeda ajalehte ja õhtuti ma mõni kord lugeda psühholoogia raamatut sellepärast ma õpin NKTÜ.

Ja kuidas mul on vaba aeg, ma loen fantastik lugu raamatut.
Mulle lemmikraamat on psühholoogia see autor on "Võgodski, sellepärast ta kirjutab palju huvitab asju inimesed jätku, ja kuidas nende mootive elu.
Aitäh, mis te lugete minu kirju.
Jutu pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 313  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                        Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                    18  Kirjanduse lugemine                          38                    62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                    82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                    92  Kinos käimine                                   72                    28  Muuseumi külastamine                       82                    19  Kontserdil käimine                             56                    43  Teatris käimine                                  59                    41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                             Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                        25                    10  Kirjanduse lugemine                              49                    72  Ajalehe, ajakirja lugemine                       78                    83  Raadio- ja telesaate jälgimine                  92                    92  Kinos käimine                                      27                    27  Muuseumi külastamine                          10                    25  Kontserdil käimine                                36                    56  Teatris käimine                                     25                    57  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kultuuri tegevuste olulisus.
Kokkuvõte  Kõige mitte olulisemad kultuuritegevused Eesti elanike seas on spordivõistlused, lugemine, kino, raadio, tv, muuseumid, kontserdid, ja teater.
Ebapopulaarseks tegevuseks on osutunud spordivõistlustel käimine.
Peaaegu sama ebaoluline on muuseumi külastamine (üle 80% Eesti elanikest).
Pool inimest vastajate hulgast peab oluliseks teatris ja kontserdil käimist ning kinot vaatamist.
Kirjanduse lugemine on oluline peaaegu 60% Eesti elanike seas.
Kõige olulised on ajalehtede ja ajakirjade lugemine ning raadio- ja telesaadete jälgimine.
Kui võrrelda meeste ja naiste arvamusi eraldi, siis on näha, et on soolised erinevused.
Näiteks, umbes kaks korda rohkem mehi peavad oluliseks tegevuseks spordivõistlustel käimist võrreldes naistega.
Mis puudutab ajalehtede lugemist, raadio- ning telesaadete jälgimist ja kinos käimist, need kultuuritegevused on sama palju olulised nii meeste, kui ka naiste jaoks.
Kirjanduse lugemine ja kontserdil käimine on populaarsem Eesti naiste seas.
Huvitav on ka see, et peaaegu kaks korda rohkem naisi peavad oluliseks kultuuritegevuseks muuseumi ja teatri käimist.
Kokkuvõtteks võime öelda Eesti elanike seas on olulisemad passiivsed tegevused (lugemine, telesaadete vaatamine), mis ei nõua suuri raha kuulutusi.
Igasugustele üritustele käimine ei ole nii populaarne, kuna spordivõistluse ja kontserte saab tänapäeval jälgida ka kodust mitte lahkudes kasvõi interneti kaudu.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
 1.
     1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.
2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Ülevaade konverentsist "Perekonna vaimne tervis".

Kaks nädalat tagasi meie linnas toimus väga suur üritus - konverents teemal "Perekonna vaimne tervis".
Konverents oli mõeldud kõigi huvilistele ja osavõtt oli tasuta.
Seda finanseeriti Euroopa Liidu fondist.
Konverentsil räägiti olulistest asjadest, sealhulgas ka tänapäevase tempo mõjust pereelule, perekonna sisekliimast, uuest perekonna mudelist, vaba aja veetmisest.
Lektoriteks olid oma ala spetsialistid ja nii Eestis, kui ka maailmas tuntud inimesed.

Konverentsile registreerusid üle 300 inimest nii Eestist, kui ka Lätist, Leedust ja Soomest.
Kõige populaarsemad teemad, mis on olnud arutluse all, on sisekliima peres ja ühise vaba aja veetmine.
Loodame, et meie lugejate jaoks oleks huvitav nendest asjadest rohkem infot saada.
Tänapäeval on hästi palju võimalusi oma pereliikmetega vaba aja veetmiseks.
Väike laps või lapsed ei ole takistuseks kinos või teatris käimiseks, muuseumi külastamiseks, sportimiseks või restoraanis söömiseks.
Avalikud kohad on varustatud spetsiaalsete vahendiitega, et igas vanuses pereliige ennast hästi ja mugavalt tunneks.

Rohkem probleeme on veel invaliidide jaoks.
Seda me ka meie linnas näeme.

Kahjuks, kuid meie trepid ja teed ei vasta maailma standardile ning tihtipeal on takistuses vaba aja veetmiseks.
Loodetavasti, see olukord muutub.
Meie linnapea lubas, et koos MTÜ-ga Rattatooliga linna nad hakkavad seda probleemi lahendama.
Pereliikmete ühise vaba aja veetmise olulisus on tänapäeval tõusnud.

Kaubanduskeskused pakkuvad ühiseid pereüritusi, milles võtavad osa iga aastaga rohkem ja rohkem peresid.
Kuumaks teemaks on olnud ka sisekliima peres.

Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine on sisekliima kujundajaks.

Konverentsil tutvuti ka mõned raamatuid, mis on kirjutatud tuntud psühholoogide poolt ning mis on praegu ka eesti keeles kättesaadavad.
Raamatuid kingiti meie raamatukogule ja kõik huvilised võivad nendega lugemissaalis tutvuda.
Räägiti palju ka perekoolis, mis hakkab meie linnas töötama juba kevadel.
Perekoolis on võimalik käia nii üksinda, kui ka kogu perega.
Teemad, mis hakkavad perekoolis arutlema, on perekonna sisekliima, konfliktid, pere eelarve ja muud teised.

Rohkem informatsiooni perekooli kohta lugege meie järgmises numbris.

Kokkuvõtteks võin öelda, et konverents läks hästi.
Organiseerijad tänavad kõike vabatahtlikke, kes aitasid tööd korraldada ning meie elanikke, kes käisid ettekandeid kuulamas.
Sõnu 657  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                        Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                    18  Kirjanduse lugemine                          38                    62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                    82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                    92  Kinos käimine                                   72                    28  Muuseumi külastamine                      82                    19  Kontserdil käimine                            56                    43  Teatris käimine                                 59                    41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                       Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                 10  Kirjanduse lugemine                          49                 72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                 83  Raadio- ja telesaate jälgimine              92                  92  Kinos käimine                                   27                 27  Muuseumi külastamine                      10                  25  Kontserdil käimine                            36                  56  Teatris käimine                                 25                  57  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   "Raadio- ja telesaate jälgimine on oluline tegevus Eestis.
"   Tahaksin täna kirjutada kultuuritegevuste oluliseks pidamist Eestis elanike ja meeste ja naiste seas.
Peamine tendents esimese graafiku järgi on selles, et kõige olulisemaks tendents elanike seas Eestis on raadiõ ja telesaate jälgimine.
Umbes 90% elanikudes jälgivad raadio- või telesaadesid.
Teisel kohal on ajalehte või ajakirja lugemine.
Veidi rohkem kui 80% elanikud lugevad ajalehed või ajakirjad.
Samas kategoorias ja kolmas oluline kultuuritegevus on kirjanduse lugemine koos 60%-ga.
Kõige tähtsam mitteoluline tendents on spordivõistlusel käimine.
Rohkem kui 80% eesti elanikud peavad, et see tegevus ei ole nende jäoks oluline.
Muuseumi külastamine on ka mitteoluline tegevus enamasti elanikudele jäoks (ainult 20% elanikud arvavad, et see on oluline tegevus nendele).Kui me võrdleme samasid kultuuritegevusid protsentides meeste ja naiste seas, on näha, et kõige olulisemaks tegevuseks mõlemale gruppidele on raadio- ja telesaate jälgimine (umbes 90%).
Meeste seas kõige populaarsem tegevus ajalehte, ajakirja või lihtsalt kirjanduse lugemine.
Mehed ka arvavad olulisemaks tendentsedeks kontserdil või kinos käimine.
Kõige vähem mehed käivad muuseumides.
Naised armastavad samad tegevused nagu mehed.
Lisaks sellele, nad peavad, et teatris, kontserdil või muuseumis külastamine on oluline tegevus.
Vähem populaarsem tegevus naiste seas on spordivõistlustel käimine.
Kui me võrdleme kõik tendentsid võib näha, et enamasti elanikud arvavad, et spordivõistlusel käimine on mitteoluline tegevus ja kõige olulisem tegevus on telesaate jälgimine.
TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
 1.
     1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.
2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   "Kuidas parandada oma perekonna vaimne tervis.
"   Käisin konverentsil, mille teema oli "Perekonna vaimne tervis".
Millest sõltub meie perekonna väimne tervis?
See teema käsitletakse erinevadest vaatenurgadest: elutempost, pereliikmete suhtest ja ühise vabaaja veetmist.
Üks üritus konverentsil räägis tänapäeva elutempot.

Peamine see ürituse kokkuvõtte on sellel, et tänapäeva kiire elutempo on kiirem, kui minevikus.
See mõjub perekonna suhtesid.
Perekonnaliikmed tihti ei suhelda oluliselt ja räägivad teineteisega ainult õhtusöögi laual.
Väga tihti peredes on üks või kaks autod, mis muutab elutempo kiiremaks aga suhed hõremaks.
Kodumasinad ja arvutid abistavad pereliikede ja nende igapäevases elus aga nad suhtlevad masinadega tihti rohkem kui teineteisega.
See mõjub perekonna vaimne tervist selles mõttes, et nad austavad teine teisel vähem.
Teise ürituse teema oli pereliikmete vahelises suhtumises.
Mõtte on selles, et tänases kiires elutempos inimesed ei saa unustada ära teises pereliiges ja tema vaimses tervises.
Kiires ja tehnoloogises elus on olemas võimalused pere sisekliima kujuneda või muuta.

Vastus on hoia pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumist.
Austav ja mõistev suhtumine kujuneb pere sisekliima.
Kui perekonna liikmete vahel on konflikt vabad perekonna liiged (vanemad) peavad andma noortele võimalust "normaalseks saada".
See tulemuse noored perekonna liiged võib muuta nende käitumist austavamaks.
Üks oluline idee kuidas kuidas muuta perekonna vaimne tervis paremaks on sellel, et perekonnaliiged peavad rohkem veeta vabal ajal teinestega.
See tähendab mitte ainult abistamist teineteistele ajas korraldamist täiuslikku tegevusi teineteistega.
Kui näiteks talvine situatsioon soodustab, kõik perekonnaliiged võivad käia metsas suusatamiseks või lihtsalt jalutamiseks.

Suvel on hea idee käia spordivõistlusel või vabaõhu ettendusel.
Kui on soe, ei ole hea mõtte istuda kodus arvuti või televiisori taga.
Ajalehe, ajakirja või kirjanduse lugemine on muidugi informatiivne tegevus aga ei and palju võimalusi pereliikmedele teine teisega täiuslikult suhelda.
Ühise vaba aja veetmine on võimalik ka kiires tänapäevas elutempos.
Selline tegevus on ainulaadne võimalus muuta perekonna liikmete vaimsest tervist.
Kokkuvõtteks, meie kohalikud ajalehe lugejad võivad saada aru kuidas mõelda üle ja muuta oma perekonna vaimsest tervist.
Kui teie perekonna elutempo on kiire ja suhed on hõred on hea idee ja aasta perioodi järgi korraldada ühist vaba aja üritust kogu perele.
See järeldusel, perekonna vaimne tervis võib muuta.
Sõnu 702  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                       Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                   84                 18  Kirjanduse lugemine                         38                 62  Ajalehe, ajakirja lugemine                  18                 82  Raadio- ja telesaate jälgimine             10                 92  Kinos käimine                                  72                28  Muuseumi külastamine                     82                 19  Kontserdil käimine                           56                  43  Teatris käimine                                59                  41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                        Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                  10  Kirjanduse lugemine                          49                  72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                  83  Raadio- ja telesaate jälgimine              92                  92  Kinos käimine                                   27                 27  Muuseumi külastamine                      10                  25  Kontserdil käimine                            36                   56  Teatris käimine                                 25                   57    Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Oma kokkuvõtes analüüsime ja vestleme täna kultuuritegevusest Eestis ja kuidas Eesti elanikud osalevad erinevades üritustes.

Esimene, mida me näeme on see, et kõige vähem osa võtab sport.
Nagu graafik näitas elanikud peaaegu ei käi spordivõistlustel.
Ainult veerand elanikudest osalevad spordiüritustel ja tunnevad huvi selle vastu.
Lisaks sellele seda eelistavad teha rohkem mehed kui naised.
Kahjuks ei ole üllatus, et kõige rohkem aega inimesed veedavad kodus telerit vaatamas ja raadio kuulamas.
Siis see on loogiline, et graafik näitas, et elanikud jälgivad kuulturielu kodus istumas.
Nad vaatad TV, nii mehed kui naised.
Suur osa võtab ajalehe ja muu ajakirja lugemine.
Sel juhul domineerivad naised, aga mitte eriti rohkem.
Umbes pool küsitletuist eelistavad kontserdil ja teatris käima.
Rohkem osa neist on naised.
Tehtud uuringus annab teada ka see et, inimesed külastavad siiski muuseumi.
Natuke rohkem inimesi käivad kinos.
Siin on sarnane arv nii meestes, kui naistes.
Rõõm näha, et elanikud Eestis leivad aega oma elus kirjanduse lugemiseks, kus juures sellel alal ka domineerivad naised.
Vaatades graafikule võib kindlalt ütelda, et Eestis naised rohkem seotud kultuuritegevustega.
Millega see võib olla seotud.
Esiteks sellega, et meestel lihtsalt ei ole nii palju vaba aega.
Nad nagu alati teenivad raha, selleks et tagada oma pere kõike, mida vaja on.
Naised püüavad teha oma elu huvitamaks, eriti sel juhul kui nendel on olemas soov tegeleda perega, lastega.
Lõpuks oleks hea soovitada kõigele areneda oma silmaringi, laieneda võimalusi oma vaba aja veetmiseks, oma tähelepanu pöörada kuulturielule oma maal.

   TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
 1.
     1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.
2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Kui küsida inimestel mis on kõige tähtsam asi nende elus, siis rohkem neist muidugi vastab PEREKONA!
Mida tähendab see sõna?
Just sellest oli jutt konverentsil, mille teema oli "Perekonna vaimne tervis".
Kõik millega tegelevad inimesed oma elus on tihedalt seotud tema perega.
See on raha teenimine, lapse kasvatamine, ostuid tegemine.
Selleks et kõik see oleks tehtud, pere peab püüdma olla terve, esiteks vaimselt.
Proovisime kõik koos mõtestama läbi, millest sõltub siis see vaime tervis?
Tänapäeva elu kahju ei ole nii lihtne.
Elutempo on nii kiire.
Tööpäev inimestel kestab umbes 8 tundi.
Laisaks sellele on vaja jõuda poolides käia, lastega tegeleda ja koduasjadega tegeleda ka.
Kujutame ette kui palju aega kõik see võtab.
Ja mitta ainult aega, aga jõudu ja soovi ka.
Väga tähtis sellel juhul täpselt teada mida me peame tegema täna, mida homme.
Psühhologid soovitavad teha nädalakava.
See aitab hästi oma kiire elurütmiga hakkama saada.
Võib olla tõesti on kergem täpselt teada juba hommikul oma päevaplaanidest, kui päeva jooksul mõtelda sellest, mida on vaja teha esmakordselt, või veelgi hullem unustada midagi teha.
Teine asi, millele me peame oma tähelepanu pöörama on pere sisekliima.
Kuidas teha nii et pereliikmet austasid teineteist, proovisid olla abivalmis.
Siin ka aitab näiteks kodutöö jagamine ja abi teine teisele.
Vaime tervis tekib perekonnas ka siis kui inimesed oskavad konfliktid lahendada, kusjuures teevad seda mitte karjumise või peksmise abil.
Väga tore kui perel on olemas võimalused ja aeg puhkada koos.
See oleneb jälle elurütmis ja muidugi rahast.
Praegu palju aega pered veedavad kodus, telerit vaatamas.
Aga ei pööra tahelepanu sellele mida veel nad võiksid teha.
Kui ei ole taskukohane minna kontserdile, siis ikka on võimalus minna jalutamas linna, vanalinna, spordivõistluse vaadata.
Ühise vaba aja veetmine see ei ole ainult puhkus.
See võib olla ka näiteks remondi tegemine koos pereliikmedega.
Mõtelge, kui lõbus ja kasulik viis aja veetmiseks ja perevaimi tugevdamiseks.
Kõik all toodud näided aitavad teid teha oma pere terviseks!
Armastage ja austage teineteist, tulge appi igal pool ja igal ajal!
Sõnu 707  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                        Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                 18  Kirjanduse lugemine                          38                 62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                 82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                  92  Kinos käimine                                   72                 28  Muuseumi külastamine                      82                  19  Kontserdil käimine                            56                   43  Teatris käimine                                 59                   41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                         Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                    10  Kirjanduse lugemine                          49                    72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                    83  Raadio- ja telesaate jälgimine              92                    92  Kinos käimine                                  27                    27  Muuseumi külastamine                      10                    25  Kontserdil käimine                            36                    56  Teatris käimine                                 25                    57  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kultuuritegevuste oluliseks pidamise võrreldamine.
Head kollegid!
Läbi viidi uuring kultuuritegevuste oluliseks pidamisest Eesti elanike vahel.
Uuringust selgub, et kõige suurim tähtsus mängib raadio ja telesaate jälgimine.
See tulemus protsendides on rohkem, kui 80.
Teisel kohal on ajalehe, ajakirja lugemine (natuke rohkem, kui 80) ja kolmas kohal on kirjanduse lugemine.
Minu arvates, niisugune olukord seotud sellega, et see kultuuritegevus ei võta palju raha.
Näiteks, spordivõistlustel käimine, muuseumi külastamine maksvad palju.
Sellised kulud tavalise eesti elanike jaoks on liiga kallid.
Seoses sellega, need parametriid on viimastel kohtadel uuringu tulemuses.
Kui vaatame meeste ja naiste erinevusel, erinevus on selles, et mehed eelistasid spordivõistlusel minna, sama ajal naisi ei huvita see tegevus üldse.
Natuke imelikult , et pead vastused ja eelistused meestel ja naistel on samad.
Statistikaameti andmetel on võimalik räägida isegi genderi erinevustest.
Näiteks, spordivõistlused on tavalised meeste huvid, kuid teater  ja muuseumid on tähtsamad naistele.
Aga rõõmsalt sellest, et kinod käivad mehed ja naised koos, võib olla sellest, et kinoteater on koige romaantiline koht?
Kes teab?
   TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
1.       1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.
2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Kõik teavad, et me elame ajal, kui aeg on muutunud.

Kahjuks, see muutmisega on muutunud ka pere.
Iga päevaga elutemp on kiirem ja kiirem, ja perelikmedel ei ole rohkem palju võimalust koos olla ja suhelda.

Vaatamata sellele, pere on ainuke reaalne asi, mis aitab inimestele arendada, armastada.
Pere on meie jaoks niisugune koht, kus iga inimene on tähtis.
Mis on kiir elutemp tänaseks?
Kõigepealt, see on meie töö, meie hirmud töö kaotamisest.
Me kardame ja ei mõtle hommikust õhtuni oma lapsest, kuid oma töökohast.

Pärast rasket tööpäevast, jatkame rääkima tööprobleemidest ja nii edasi.
Lapsed kasvavad eraldi, nii, kui nad ise oskavad ja saavad aru.
Suhtlemine ja hea kontakt eesti peredes on kaotanud.
Mis on meie prioriteedid?
Autod, kreedidid, maksed, raha, palga suurus, suhtlemine meie ülemusega.
Nii palju asju!
Ja koik need ei seotu pereeluga.
On murettekitav see, et meie riigis (samuti ka maailmas) abielumine nüüd ei ole populaarne.
Inimesed elavad vabalt või " kodaniku abieluvad".
See tehakse selleks, et võimalikult vähem omandada vastutust.
Kas olete minuga nõus?
Kuid tegelikult, ma ei usu, et meie väärtused on halvem , kui see oli enne.
Mõtletakse, et lihtsalt see on elutempo mõju, tänapäeva reaalsus.
Me ei saa vahetada pere ja mõistev suhtlemine seal mitte teleritega, mitte arvutiga, mitte rahaga.
Ühe sõnaga, kõik me unistame oma lapsedest, armastust, ausust ja tähelepanust meie vastu.
Mina loodan, et pärast seda väike artikkeli lugemist,  iga lugeja täna ütleb oma pereliikmetele: "Te olete minu jaoks tähtsam, kui kõik väärtused maailmas.
Sellepärast ma oleme pere!
". Lubage mind sellega minu konverentsi ülevaate lõpetada.
Sõnu 560    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                        Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                 18  Kirjanduse lugemine                          38                 62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                 82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                  92  Kinos käimine                                   72                 28  Muuseumi külastamine                      82                  19  Kontserdil käimine                            56                   43  Teatris käimine                                 59                   41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                        Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                    10  Kirjanduse lugemine                          49                    72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                    83  Raadio- ja telesaate jälgimine              92                    92  Kinos käimine                                  27                    27  Muuseumi külastamine                      10                    25  Kontserdil käimine                            36                    56  Teatris käimine                                 25                    57    Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Eestis on palju variandid veeta aega - see on kultuuri spordi etendusi ja lihtsaid kodu diivani istuda.
Statistika näitab, et Eesti  elanike seas kõige rohkem inimeste arv jälgivad raadio- ja telesaateid.
Võib olla see on nii, sellest me kõik iga päev kuhugi sõidame  ja seal autos või bussis mängib  raadio, pärast töö või  õppeasutuse me väsime ja kodus me tahame lihtsalt istuda diivani teleri ees ja vaata mõned telesaateid.
Teised ka inimesed vaba ajas meeldiva  midagi lugeda.
Aga väljas elanikud käi kontserdile - ja see on selge, sest meie riigis armastavad küllastada välismaale super stari.
Paljud inimesed, kes elab Eestis ei meeldivad spordivõistlusel - mis see on  minu jaoks on väga kahju.
Ma arvan, et Eestis on vaja kõrgenda spordivõistluste tase  ja inimesed ise huvitavad sellest.
Näiteks sel aastal Eesti jalgpallikond  on väga hea mängib ja väga palju inimesi jalgivad.
Ma ise iga mäng vaatan teleri.
Ja lugeda mängust internetist.
Mis huvitav, et mehed ja naised aja veetmine on samasugune.
Aga eriline on kultuuri esindused - kontserdi ja teatri käimine.
Kas see tendents jätkub, seda näitab aeg.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
1.       1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.
2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Ajaleht "Narva" Perekonna vaimne tervis  Tänapäevas maailmas  inimesed elavad väga kiire  elutempos.
Inimese jaoks on oluline et tal oli  hea, prespektiivne ja hea algus töökoha, seda jaoks on vaja tihti kõrgendada oma kvalifikatsioon, küllastada täendav kursused.
Ja kõik see segab inimesele rahulikult elada.
Nendes ei ole aega veeta  sõbradega ja teistega inimesega vabalt sisustust.
Jääb vähe aega isiklik elus.
Tänapäeval, et tekkida pere on vaja aeg ja hea materialne seisvus.
Aga kui, näiteks  mehel  ja naistel  on väike  palg  ja ei ole võimalusi  oluliseks meelelahutuda, naiteks reisida, külastada teatri, kino, veepargis, siis on vaja rohkem pööra tähelepanu  pere sisekliima.
Ema  ja isa ei pea karju teine teisele, ei tarbita tihti  alkoholi  joogid.
Väga kahju et see  fakt  suhtub  ka Eesti elanikule.
Kõik pereliikmeid peavad lugupeetada teine teisele.
Lapsed peavad kuulutada täiskasvanud inimesed, aga mis ei tihti ning täiskasvanud (ema ja isa) peavad lugupetama ja arvestada tema.
Nüüd  räägime natuke tervist peres.
Oli hea, et kogu pere veetab aeg kokk õues, jalutada käigus, sõida rattaga.
Veel on vaja hea toitumine.
Iga päevane köök on peab olla erinev.
Perel ka vajus suhtlemises.
On vaja, et vanemad huvitavad lapsel, kudas ta elab, mis uut  jne.
Eesti perel on erinevad  traditsioonid, mõned pered reisivad kokku mõned lihtsad  jalutavad pargis, mõned  käivad metsa ja tekkivad piknik.
Kõigil kõik traditsioonid on erinevad, aga pere peab olema sõbralik ja kindel olla homme päevas.
   Sõnu 543    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
   GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                        Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                   18  Kirjanduse lugemine                          38                   62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                   82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                   92  Kinos käimine                                   72                   28  Muuseumi külastamine                       82                   19  Kontserdil käimine                             56                   43  Teatris käimine                                  59                    41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                        Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                    10  Kirjanduse lugemine                          49                    72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                    83  Raadio- ja telesaate jälgimine              92                    92  Kinos käimine                                   27                    27  Muuseumi külastamine                      10                    25  Kontserdil käimine                            36                    56  Teatris käimine                                 25                    57Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kultuuritegevuste oluliseks pidamine.
Hiljuti viidi läbi uuringut, mis nimetatakse "Kultuuritegevuste oluliseks pidamine".
See uuring toimus Eesti elanike seas, kus vastasid küsimustele nii naised kui ka mehed.
Küsitlus näitas, et inimesed ei ole huvitanud spordivõistlusel käimisest ja muuseumi külastamist üldse.
See tähendab, et inimesed ei tegele spordiga või nendel lihtsalt ei ole vaba aega muuseumi külastada.
Eesti elanikud eelistavad praegu rohkem  meelelahutusi, kui lugemist.
Naistel meeldib mingil üritusel käia, näiteks teatris või kontserdil, aga suur  osa meestest on huvitanud  ajalehe või ajakirja  lugemisest.
Küsitlejad vastasid, et kõige olulisem  kultuuritegevustes on siiski raadio- ja telesaate jälgimine.
Üle 80 protsenti  inimestest, nii naised  kui ka mehed  valisid teleri vaatamist ja raadio  kuulamist.
See näitas, et inimesed eelistavad rohkem aega veeta kodus, aga mitte kuhugi minna.
Võib olla see on nii, sest  tänapäevas kiires elus ei ole inimestel üldse aega või jõudu mingit üritust külastada.
Kokkuvõtteks tahan lisada, et inimesed peavad leida aega enese  arenguks.
Kui inimene lihtsalt  istub kodus ja vaatab telerit, tema silmaring peaaegu ei laie, vaid arvan, et inimesed peavad lugema, muuseumis käima ja üldse end arendama.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
1.       1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.
2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Hiljuti toimus konverents, mille teema oli "Perekonna vaimne tervis".
Praegu on see aktuaalne teema, sest praeguses maailmas inimesed unistasid üldse oma peredest ja pühendavad  kõik oma aega ainult tööle.
Tänapäevas kiires elutempos  inimesed mõtlevad  ainult  kuidas raha teenida, ning nendel  ei ole aega teistele  asjadele.

Varem oli meie sugulastel  teised väärtused.
Inimesed vähem töötasid  ja mõtlesid eelkõige oma perekonnast.
Muidugi praegu inimesed teenivad raha, et  oma lähedasi tagada, aga selle tõttu  raha teenijad ei vee aega kodus, kus neid ootavad  armsad naised ja väiked  lapsed.
Selle tagajärjel  ei jätku  lastele  oma vanemade  tähelepanu ja armast.
Kõik see mõjub halvasti  pereelule.
Liiga suure töö  tõttu saavad perekonnaliikmed mitte märkada probleeme oma peres.
Lapsed võivad kasvada kinnise või vaiksena, sest õigel ajal  temaga ei rääkinud vanemad .
Tulevikud perekonna probleemid tekivad sellest, et inimesed ei vee piisavalt aega lähedastega, sest nad  liiga palju  töötavad.
Seetõttu ühine vaba aja veetmine on väga oluline.
See ei tähenda, et inimesed peavad unustada  täiesti tööst  ja pühendada end perele.
Ei, inimesel ei ole võimalusi iga päev olla pere keskel.
Aga on vaja leida veidi aja perekonnaga suhtlemiseks.
Näiteks, valige üks päev nädalas, et kogu perega kuhugi minna.
Te võite muuseumi külastada või lihtsalt  kinno minna.

Praega ühine  aja veetmine on kasulik mitte ainult  lastele kui ka teile.

Täiskasvanud  võivad hästi puhata ja ei mõtle oma igapäevaste probleemidest.
Kõik ürituse  külastajad  teatasid  seda arvamust, et aja veetmine  koos perega  on tähtis igale perekonnaliikmedele.
Osalejad olid  rahul, et külastasid selle ürituse ja mõned arutletud teemad avasid nendele silmi, et ei tohi unustada oma peredest, sest see on kõige tähtsaim elus.
   Sõnu 581    Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 25  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Peeter.

Ma lähen puhkus kaks päeva tagasi.
Ma sõidan homme.
Mul on ka hea raamatu.
Ma loen raamatu.

Margus     Sõnu 81  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 25  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kalis sõber Margs!

Kirjanid sinule sõber Peeter, sinule raamatut on hea.
Sinu vatavad teine raamatut.
Mina hoome lahevad raamatukogg lugeda.
Sina tuli.

Sõber Peeter     Sõnu 81  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 26  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Peeter!

Mul puhkus läks väga tore.
Ilm on väga ilus.
Päike paistab ja sooja on 25 kraadi.
Ma päevitan ja suplen.
Ma jõudisn ka mõne hea raamatu läbi lugeda.

Tervitadeks!
Margus      Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 32  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Peeter!

Ma sain kiri.
Suur tänu.
See oli tore!
Ilm oli alati suurepäraline.
Ma käisin jalutamas, päevitamas ja ujumas.
Praegu ma olen šokolaadipruun.
Jah, ma jõudsin ka mõne hea raamatu läbi lugeda.

Margus      Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 7  Lugemine: 12  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Ma sõidan komandeeringusse.
Ma ee saa tulla.
Ma ei tja tagasi tulle.
Sünnipäevale minna     Sõnu 75  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 36  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis Peeter!

Mul on väga kahju, aga ma ei saa sinu juurde sünnipäevale minna.

Ma pean ootamatult Narva komandeeringusse sõitma.
Seal, naftabaasis, oli suur avarii, ja ma pean avarii põhjuse selgitama.
Sõidan autoga ja loodan, et tulen tagasi homme õhtul või ülehomme hommikul.

Nimi     Sõnu 105  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 22  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Vabandage, mina ei saa tulla.
Mulle on vaja sõitma ootamatult komandeeringusse.

Ma sõidan Tartust.
Ma tulen tagasi rärast kaks päevas.
Ma soovin sulle õnne, rõõmu ja veel, veel... Nimi     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 18  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Ma ei sõitnud komandeeringusse, et mul valutab oma poeg.

Temal oli suur palg.
Me sõitsime autoga haiges arsti juures.

   Sõnu 80  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 29  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere Katrin!

Täna ma sõidan ootamatult komandeeringusse Moskvasse.
Ma lendan täna lennukiga kell 12.
00.
Mul on seal täna õhtul konferents.

Kahjuks, ma ei saa tulla sinu juurde.

Ma õnnitlen sinu: Ma sovin sulle palju õnne ja tervist.
Ma tulen tagasi kolmapaeval hommikul.

Kohtumiseni Nimi     Sõnu  105  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 38  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Mul on väga kahju, aga ma ei saa tulla sünnipäevale, sest pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Tulen tagasi ainult järgmisel teisipäeval.

Palju õnne sünnipaevaks!

Nimi     Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 33  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis Helen!

Palju õnne sünnipäevaks!
Ma soovin sulle palju päikese ja vähem äkese.
Ma ei saa tulla, sest ma pean komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan Tartusse.
Tulen tagasi järgmisel nädalal.

Nimi     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 28  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Margus!

Kuidas käsi käib?
Ma mõtlen, et väga hea.
Mul on ka väga hea.
Praegu ma ei töötan.
Aga talvel ma tanan Saksamaael.
Seal on minu perekond ja sõbrad.

Kirjutage mulle!

   Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 31  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis, Tõnu, õnnitlen sind sünnipävaks.

Soovin sulle kõige head.

Kahju, aga ma ei saa sinu sünnipäevale tulla.
Ma pean sõitma komandeeringusse Tartusse.

Tulen tagasi järgmisel nädalal.

Sinu sõber Nimi     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere XXX!

Mul on väga kahju, aga sünnipäevale sinu juurde tulla ei saa.
Ma sõidan komandeeringusse ja tagasi tulen ainult ühe nädala pärast.

Õnnitlen sünnipäevaks ja soovin palju õnne!

Nimi Perekonnanimi     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 25  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõber  Ma õnnitlen seda.
Ma soovin palju rõõmseid ja palju palju.

Vabandage mind palun, et ma ei tulnud.
Ma sõidan komandeeringusse.
Komandeerin olen 2 nadalat    Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 25  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere!
Minu kallis sõber!

Ma pean sõita komandeeringusse, sellepärast.
Ma ei saa tulla sinu juurde.
Ma õnnitlen sind sünnipäevaks.
Palju, palju õnne ja terve sinule.

Ma olen väga kahju.
Ma tulen tagasi pärast kaks nädalat, aga sõidan homme.

Sinu sõber     Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 33  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Ma ei saa tulla, õhtul ma sõidan komandeeringusse.

Ma sõidan Moskvasse.
Ma tagasi tulen esmaspäeval.

   Sõnu 78  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 29  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere!

Ma palun vabandust et ei saa sünnipäevale tulla.
Ma pean sõitma komandeeringusse.
Praegu olen Narvas 1. 10 tulin tagasi.

Kohtumiseni  Saadan kõigile musi!

Nimi     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 29  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Urve!

Kahjuks, ma ei saa tulla sinu sünnipävale, sellest ma sõitan komandeeringusse.
Ma tulen tagasi kolm päeva pärast.
Ma tulen sinu poolt pühapäeval õhtu.

Ma õnnitlen sind!

Palju õnne ja head tervis sule.

Sinu sõbrana Nimi     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 34  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere sõber!

Õnnitlen sind sünnipäeva puhul.
Kahjuks ma ei saa tulla, sellepärast et pean täna tartu komandeeringusse sõitma.
Tagasi tulen ainult kolmapäeval.

Nimi     Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 15  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere parem sõber  Küidas käsi käib.
Mul on kõik korras.

Ma tanan     Sõnu 73     Punktid  Kuulamine: 6  Lugemine: 8  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Ma sõidan Tartus komandeeringusse ja minu ollen õhtul sünnipäev: tuleb minu jurde.
Sõbrad     Sõnu 74  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 31  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis, Veera!

Kahjuks, ma ei saa tulla.
Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma lähen Valgevenemaale Minski linnas.

Ma tulen tagasi kolmapäeval õhtul rongiga.

Soovin palju õnne ja tugevat tervist.

   Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 28  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tallinnas  24. september  Tere kallis sõber!

Ma olen vabandust.
Ma ei saa tulla Tema juurde.
Ma sõidan õhtul komandeeringusse.
Ma sõidan Moskvasse töölt.

Ma õnnetlen!
Palju tervis!
Edu!
Varsti ma tulen tagasi.
Me kohtume.

Jallenägemiseni  Nimi     Sõnu 98     Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 31  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Sõber Tarmo!

Kahjuks, mul on vaja ootamatult komandeeringusse Tartusse sõitma ja mina ei saa Sinu sünnipäevale minna.

Palju õnne Sulle ja ma soovin Sulle mis Sina iseendale soovid!
Tulen tagasi ülehomme ja siis teeme suur pidu, mul on suurepärane kingitus Sulle!

Sinu sõber Nimi     Sõnu 107     Punktid  Kuulamine: 6  Lugemine: 24  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Nimi!

Mulle on vaja kiiresti komandeeringusse sõita.
Ma pean uut kaupa tooma.
Ma mõtlen et, ma sõidan tagasi juba homme.

Nimi     Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 31  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere!
Ma vabandan et ei võta tulla teile juurde külla.

Kahjuks olen kiiresti sõita komandeeringusse.
Mina sõidan tagasi 4 päeva pärast     Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 32  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere!
Õnnetlen sind sünnipäeva puhul.
Kahjuks ma ei saa tulla, niivõrd pean komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan Moskvasse töötama.
Tulen kolm või viis päeva pärast, siis me kohtume sinuga.

Õnnetlen veel kord, nägemist     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 28  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Minu sõber Tarmo!

Vabanda mind, et mina ei saa tulla sinu sünnipäevale, sellepärast pean ootamatult komandeeringusse Tallinnasse sõitma.
Ma ei tea kindlalt, millal tulen tagasi, võib olla üle homme õhtul.
Millal ma tulen tagasi, helistan ja räägime.
Palju õnne, minu sõber!

Sinu sõber Nimi    Sõnu 107  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 38  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Tauno!

Kirjutan sulle, et teatada, et ma ei saa sinu sünnipäevale minna.
Täna õhtul sõidan komandeeringusse Helsingi kolmaks päevaks.
Kui tulen tagasi, siis kinkin sinule kingituse, aga õnnitlen sind praegu: soovin sulle õnne, armastust, tervist, edu töös ja isiklikus elus, jah, muidugi, palju raha.

Nägemiseni, Nimi     Sõnu 110  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 34  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Tiina!

Õnnitlen sünnipäevaks!
Soovin sulle palju õnne!

Ma ei saa tulla õhtul sünnipäevale.

Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Tulen tagasi homme.
Kohtumiseni!
Kõike head sulle.
Head aega!

Nimi     Sõnu 92     Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 35  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere!
Õnnetlen sinu sünnipäeval.
Mul oli palju probleem, sellepärast et ma ostsin pilet.
                Ma sõidan Tartus ümbes üks nadal.
Pärast Tartusse veel kokku sada.

Nägemist!

   Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 4  Lugemine: 6  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Jan!

Ma sõidan komandeeringusse.

Ma tulin tagasi homme.

Nagemiseni  Nimi     Sõnu 75  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 18  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Vabandust, mina ei saa tulla sünipäevaks selle pärast ma pean sõitma komandeeringusse täna õhtul.
Mind väga kahju.
Ma sõidan Tartus.
Ma mõtlen et homme õhtul kell 19.
00 ma juba sõidan tagasi.

Kohtumiseni!

   Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 32  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Ma õnnetlan sin sünnipäeva.
Vabanda, no ma pean ootamatu komandeeringusse sõitma, ja ei saa õhtul tulla.

Homme tulen tagasi.

   Sõnu 80  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 26  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Vabandage palun mind.

Ma ei saa tulla sünnipaevale teile juurde.
Ma sõidan õhtul komandeeringusse Valgasse.
Ma tulen tagasi ainult ülehomme hommikul.

Palju õnne teile sünnipäeval.

Nimi        Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 37  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Anne!

Ma soovin sulle palju õnne ja tugevat tervist!

Vabanda mind, et ma ei saa sulle sünnipäevale minna.

Ma sõitsin komandeeringusse Venemaale 2 päevaks.
Minu direkor otsustasin ootamatult, et ainult ma pean sõitma.
Ma tulen tagasi varsti ja kohe tulen sunu juurde kingitusuga.

Sinu sõbranna Nimi     Sõnu 108  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 35  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Leena!

Ma ei saanud sünnipäevale minna.
Mulle on vaja komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan Tartusse seminaarile, kahe päeva pärast tulen tagasi.

Ma õnnitlen sind sünnipäevaks.
Soovin palju õnne.

Kohtumiseni.
Nimi     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 29  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis sõbranna!
Vabandage, ma kohe sõidan komandeeringusse Soome, aga õhtul ma ei saa olla sinu juurde sünnipäevaks.

Ma õnnitlen sind, ma soovin edu ja terve sinule ja lapsele.

Ma tulen koju esmaspäeval.
Ma loodan varsti sind näha.

Kohtumiseni      Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 28  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Mati!

Ma õnnetlen teid sünnipäeva puhul!
Soovin palju õnne ja pikka iga.

Ma ei saa sünnipäevale minna, sest ma pean komandeeringusse minna.

Ma sõidan Tartus ja tulen tagasi teisipäeval.

Kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 35  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Tiina,  Ma soovin sulle palju õnne sünnipäevaks, aga kahjuks ma ei saa sinu juurde tulla.

Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan Hispaaniasse, aga järgmisel nädalal tulen tagasi.
Siis kohtume!

Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 27  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Täna sõidan ootamatult komandeeringusse.
Rootsi.
Sain konverentsile kutse.
Konverents algab juba homme hommikul.
Seepärast kahjuks ma ei saa sinnuga täna õhtul kohtuda.

Soovin palju õnne ja palju armastust.

Kui ma tulen Tallinnasse, siis ma helistan sulle.

Kohtumiseni  Nimi     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 34  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis sõber!

Vabandan väga, et mina ei saa sünnipäevale mina, sest ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.

Ma tahan õnnetelda sind!
Soovin sulle kõike head.
Ma armastan sind!
Minu komandeering on Tallinnas ja tulen tagasi varsti.
(täpselt ei tea, kuid võib-olla esimesel mail).
Tuhat musi!

Sinu Nimi     Sõnu 108  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 33  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Urmas!

Ma ei saa minna sünnipäevale, sellepärast ma pean sõitma komandeeringusse.
Võib olla sõidan tagasi kaks päevast pärast.
Soovin Sulle palju õnne.

Kohtumiseni!

Sinu sõber Nimi     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 26  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Toomas!

Kahjuks, ma ei saa sünnipäevale tulla.
Ma pean komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan Rootsis ja olen seal kolm päeva.
Ma loodan, et sõidan reedel.

Sinu sõber Nimi     Sõnu 89     Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 40  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis, Tiina!

Ma soovin sulle õnne ja edu, kahjuks ma ei saa tulla sinu juurde, sest pean ootamatult komandeeringusse sõitma Rijase.
Tulen kolma päeva pärast, siis näeme.

Sinu sõpranna, Nimi     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 28  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Mu kallis sõber!

Ma ei saa tulla sinu sünnipäevaks, selle pärast, et ma lähen komandeeringusse Moskvase.
Tagasi tulen reedel õhtul, või laupäeval hommikul  Nimi     Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 31  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Katti, palun õnnitle mind, et ma ei saa sinu sünnipäevale minna.
Ma sõidan Moskvasse ja tulen tagasi vaid reedel.
See on väga tähtsam jargmesel.

Ma ütlen sulle, kui ma tulen tagasi.

Sinu Nimi     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 32  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Mari!

Ma ei saa tulla sinu juurde.
Mul on ootamatult komandeering.

Ma sõidan Pärnusse.
Ma tulen tagasi pühapäeval.
Mul on väga kahju.

Soovin sulle palju õnne!

Nimi     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 37  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Andrus!

Soovin õnne sulle sünnipäevaks!

Kahjuks, ma ei saa sinu ped osa võtta.
Sõidan komandeeringusse Pärnusse, tulen tagasi järgmisel nädalavahetusel.

Kohtumiseni.
Nimi      Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 35  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Anne!

Vabanda mind, et ei saa tulla Sinu juurde.
Ma pean minema Stockholmisse konferentsiale, ja tulen tagasi ainult üllehomme hommikul, aga õhtul tulen Sinu juurde.

Soovin palju õnne ja tervist.

Nimi     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 16  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Anna!

Tänan õnnitluste eest.
Tunnen Haapsalus end hästi.
Ilmad on ilusad.
Käin on ka ujumas.
Mulle hehakse ka mudavanne.
Tulen tagasi kolmapäeval.

Tervitades.
Nimi      Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 31  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Kateriina!

Kahjuks, ma ei saa tulla sünnipäevale, selle pärast, et ma sõidan õhtul komandeeringusse Moskvasse.

Ma soovin sulle õnne ja edu.

Ma tulen tagasi nädala pärast ja tahan õnnitleda ise.

Vabanda mind.

Nimi     Sõnu 97     Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 36  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Nimi!

Palju õnne sünnipäevaks!
Soovin sulle õnne, palju sõpru, ühel sõnal, kõike head!
!
!

Vabanda, aga ma ei saa täna õhtul sulle külla minna, sest ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Mulle väga kahju, aga kohe sõidu pärast, ma tulen sinu juurde ja joome sinu terviseks!
!
!
Parimate soovidega sinu sõbranna.

Nimi     Sõnu 113  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 27  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Rita!

Palju õnne sinu sünnipäevaks.
Ma ei saa tulla sinu juurde.

Minu kutsub tööle ja sõidan komandeeringusse.
See on ainult paar päevad.
Ma sõidan Stokholmi äripartneri juurde.
Ma mõtlen et mina tagasi tulla reedel või laupaeval hommikul  Veel kord palju õnne sünnipäevaks.

Sinu sõber Nimi     Sõnu 109  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 28  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, minu kallis sõber!

Palju õnne sünnipäevaks!
Vabandage, et mina ei saa tulla.

Mina läksin praegu Võrru komandeeringusse ja tulen tagasi 21 augustil.
Ma kirjutan sulle pärast.

Sinu sõber Nimi     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 20  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Mina ei saa praegu sõitma õhtul eestlasest tuttavama sünnipäevale minna.
Ma sõidan komandeeringusse.
Ma tulen tagasi ülehomme.

   Sõnu 78  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 20  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere sõber.
Mul on väga hea.
Praigu ma kirjutan Eesti keel eksam.

   Sõnu 73  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 29  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kalis Janus!

Sulle palju õnne, armastus ja tervis.
Palun suurt vabandust, et ei saa tulla sinu sünnipäevale märatud päeval.

Sest pean sõitma Valgase või Tallinnase, praegu ma tapselt  ei tean, komandeeringusse.

Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 26  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tarmo, sorin sünnipäeva pudul sulle palju õnne, armastust ja tervist.

Palun sunt vabandust, et ei saa tulla tulla sinu sünnipäevale märatud.
Sest pean sõitma Viljandise komanderinduse.

   Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!

Mul ei ole nakkushaigust, ainult ma olen külmetanud.
Ma end tunnen halvasti, siis ma tahaks istuda kodus.

Palun tulla minu juurde kell seitse õhtul.
Too kaasa koogid ja midagi juua.

Ma ootan sind.
Ette tänades.

Nimi     Sõnu 106  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Malle!

Õige, ma olin eile külmetanud.
Täna tunnen ise juba parem.

Tulge minu juurde külla, ma ootan.
Palun tooge kaasa sidrun, ma valmistan teed ja keedan kookid.

Nimi     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!
Ma olen külmetanud, aga praegu tunnen ise paremini.
Sa võid külla tulla minu juurde täna õhtul.
Too kaasa ainult midagi juua.

Ma ootan sind.

Nimi     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Minul on kõik hea praegu ja Sina saab külla tulla.

Arstirohid minul on söö ja joo minul on.
Ka.
Tule minu juurde.

   Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Praegu ma olen külmetanud.
Aga homme ma ootan sind.
Sina võib minu juurde külla tulla.
Arstirohte mul on, aga kaasa tood ainult tort.

Meie natukene süüa ja juua.

Lugupidamisega Nimi     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Mul on kõik korras.
Ma ootan sind laupäeval, õhtul.
Palun, võitta kaasa kaks baanani ja piima.

Mul on kõik.
Reeda     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 37  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Malle!

Jaa ma olen külmetanud.
Ma tunnen end halvasti.
Mul on palavik.
Kui tahad sis tulle külla.

Kaasa võta hea tuju.

Nimi      Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 30  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Tulle mulle homme.
Minu on parem.
Võta kaasa sidrunid, õunad ja mineraallvett.
Arstirohtid mull ei ole vaja.

Reet     Sõnu 87     Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere Malle!

Ma tunnen end parem.
Palun tule minu juurde kulla.
Mulle ei ole vaja mitte midagi.
Kui soovid, võtta kaasa kaks raamatut.

Nägemiseni.
Reet     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Kallis Malle!

Ma olen külmetanud.
Mul on palavik ja nohu.
Sa võib mulle külla tulla õhtul kell on üheksa ja end tunned matemaatika ja emakeel.
Toob kaasa sokki.

   Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere Malle!

Kahjuks ma olen külmetanud.
Ma tunnen end väga halb.
Sa toob kaasa aspiriin, sidruni, ja mahl.
Ma ootan sulle järgmisel nädalal.

Nimi     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere kallis Malle!

Ma tunnen end hästi.
Tule minu juurde homme.
Too kaasa hea tuju.
Suur tänu kirja eest.

Nägemiseni.
Nimi      Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 32  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere kallis Malle!

Ma tunnen end praegu pole viga.
Üleeile oli halb.
Palavikku oli 38 kraadi.
Homseks võib külla tulla.
Arst lubab.

Võta, palun, kaasa mahla ja natuke õuna.
Ja, veel võta, palun, kaasa soe sokid.

Ma ootan sind.

Kohtusime.
Musi-musi.

Sinu sõbranna.

   Sõnu 110  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 32  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere!

Ma tunnen end juba parem.
Sa võid tulla homme päeval.
Ma veel helistan sulle täna õhtul.
Too mulle palun aptekist tablettid või vitamiinid.
Ära unusta minu vihik.

Poka!
Sinu sõbranna.

   Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 32  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere, kallis Malle!

Kirjutan sulle, et ma tunnen end halvasti.
Mul on palavik ja köha.
Tule minu juurde.
Võta kaasa tabletti, sidruni ja apelsinimahla.

Head aega.
Sinu sõbranna Nimi     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 27  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere Malle!

Ma tülin külla homme õhtul.
Mul ei ole aega teie helistab.

   Sõnu 80  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 26  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere Malle!

Mul on kõig hästi!
Ma tulen ise sureparaselt!
Laupäeval ma tullin teile külla.
Me koos joome kohvi.

Nimi     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 38  Kirjutamine: 19     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Madis!

Õnnitlen sind sünnipäeva puhul ja soovin sinule palju õnne!

Paraku ma ei saa sinu juurde tulla, sest ma pean komandeeringusse sõitma Pärnusse.
Tulen tagasi kahe päeva pärast, neljapäeval.

Sinu tuttav Nimi     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 31  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Rein!

Vabandage, ma ei saa sünnipäevale minna.
Ma sõidan komandeeringusse Inglismaale.
Seal ma pean olema üks nädalat ja kodus ma hakkan olema esmaspäeval.

Sinu sõber Nimi     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 30  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Nimi!
Kahjuks, ma ei saa õhtul sünnipaevale minna.
Mina pean komandeeringusse sõita.
Ma sõitan bussiga Tartusse.
Kaks nädala üle tulen tagasi.
Ma helistan talle homme õhtul.

Head aega.

Nimi     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 33  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Sirje!

Ma ei saa õhtul sünnipäevale mina.
Ma pean komandeeringusse sõitma, Tallinnasse.
Ma tulen tagasi üle kuu ja helistan sulle kohe.

Mina õnnitlen sind ja soovin palju õnne.

Nimi        Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Peeter!

Ma sõidan ootamatult komandeeringusse ja sellepärast ma ei saa õhtul sünnipäevale minna.
Ma sõidan Tallinnasse, seal ma töötan kaks päeva.

Ma tulen tagasi reedel.

Nimi        Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 24  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Nimi!

Kahjuks, ma kiiresti pean sõitma komandeeringusse Soome.
Ma olen seal kolm päeva ja tulen tagasi reedel.

Ma soovin sulle õnne ja palju raha.
Vabandage mind!

Nimi     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 31  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Nimi, vabanda, et ma ei saa sünnipäevale tulla.
Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma Tallinnasse.
Ma arvan, et tulen tagasi pühapäeval.
Ma helistan sulle.
Nägemiseni!

Nimi     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 27  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Nimi!

Ma tõesti ei saa sinuga kohtuda!
Ma pean sõidan ootamatult komandeeringusse.
Täna õhtul ma sõidan Tallinnasse kursustele ja seminarid.
Ma sõidan Narvast laupäev.
Ma helistan sull, kui me kohtume.

Suudlen.
Nimi     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 23  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere Anne!
Vabandage, palun, et ma ei saa õhtul sünnipäevale minna.
Ma sõidaksin komandeeringusse Itaalisse.
Seal ma õppiksin keelt ja külastaksin Roomat, Vatikani, Napoli.
Minu komandeeringune kestab nädal aega.

Ma sõdan rongiga.
Ma tagasi tule 15. oktoobril.
Helista mulle 15. oktoobril õhtul, ma oota.

   Sõnu 107  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 28  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Palju õnne sünnipäevaks!

Kahju, et ma pean komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan Tallinnasse.
Ma tulen Tallinnast reedel tagasi.
Komandeerin olen kaks päeva.

Kohtumiseni  Nimi     Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 28  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kahjuks ma pean komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul tulla.
Ma sõidan Pärnusse ainult kolmeks päevaks.
Hommikul ma kindlasti sulle helistan.
Ära igatse.
Soovin sulle palju õnne.

   Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 34  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Mari!

Vabanda et ma ei saa tulla sinu sünnipäevale.
Kahjuks homme ma pean sõitma Tallinna komandeeringusse.
Tagasi ma tulen ainult reedel.

Ma õnnitlen sind sünnipäevaks!
Soovin palju õnne!

Nimi     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 34  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Inge!

Ma õnnitlen sind.
Kahjuks ma ei saa tulla õhtul sinu sünnipäevale sest, et ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma Tallinnasse.

Ma tulen tagasi laupäeval.
Vabanda!

Head aega!

Nimi     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 38  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis!

Õnnetlen sind sünnipäeva puhul!
Soovin sulle terve.
Ma ei saa ise tulla sinu juurde.
Ma pean komandeeringusse sõitma.
Ma tulen koju esimesel mail.

Kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 31  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõbrataru!

Ma ei saa tulla Teile sünnipäevale, et ma sõidan komandeeringusse Tallinnasse täna õhtul kell seitse.
Ma õnnitlen Teid sünnipäevaks, soovitan palju õnne.

Ma tulen tagasi ülehomme õhtul kell üheksa.
Kohtumiseni!

Teid sõber.

   Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 21  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Ma õnnitlen sind sünnipäevaks.
Ma soovin sind sulle pälju õnne ja rõmmu.
Ma sõidan komandeeringusse töö asju.
Millal ma tagasi jõuab ma ei tea.
Ma helistan sulle heljem.
Ma loodan varsti kokku saada.

Kohtumiseni!

   Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 19  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõbrad!
Vabanda mind!

Ma ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna, sest ma sõidan komandeeringusse Tallinnase.

Ma tulen tagasi pärast nädalas ja me kohtume koos.

Kohtumiseni.

Nimi     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 25  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõber!

Õnnitlen sind sünnipäevaks.
Soovin palju õnne ja edu.
Kahjuks ma ei saa sünnipaevale minna.
Ma pean sõitma ootamatult komandeeringusse Helsingisse.
Üle üks ja kaks nädalat ma sõilan tagasi.
Veel kord õnnitlen sind.

Kohtumiseni     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 24  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Mati!

Ma sõidan komandeeringusse Saksamaal.
Ning ma ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Mulle väga kahju.

Õnnitlege teda omast!

Ma tulen tagasi 5 päeva pärast.

Nägemiseni.

Nimi     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 33  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõber!

Ma soovin sulle palju õnne ja edu sinu sünnipäevaks!
Aga kahjuks mina ei saa  tulla, sest mina pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Mina sõidan Tallinnasse ja tulen tagasi ainult neli või viis päeva pärast.
Mulle on kahju et mina ei saa sinu sünnipäeva pidu osa võtta.

Nägemiseni.
Nimi     Sõnu 110  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 31  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Nimi!

Ma ei saa tulla sünnipäevale.
Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan Venemaale Volgogradi linna tehasesse.
Jõuan tagasi ülehomme.

Ma õnnitlen sünnipäevaks ja soovitan suur armastus, tervis ja palju raha.

Nimi     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 30  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Meil on palju tööd.
Ma sõidan Tartusse, pärast sõidan Rakverre.
Ma tulen tagasi kaks päeva pärast, seepärast ma võin tulla hiljem.

Praegu ma õnnetlen sulle palju õnne!
Suudlen.

Ma unustasin, mis kingitus sulle osta.

   Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 27  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kalis sõbranna Tina!

Palju õnne sünnipäeval!
Mul on väga kähju, et ma ei saa tulla õhtul.
Ma sõidan komandeeringusse Tartus.
Ma tulin tagasi Narvas pühapäevas.

Nagemiseni.
Nimi      Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 27  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Tiiu!

Palju, palju õnne sünnipäeval.
Kahjuks, ma ei tulla sulle sünnipäevale.
Ma sõidan komandeeringusse Tartusse.
Ma sõidan homme hommikul ja siin olen kaks nadalat.
Millal tulen tagasi, ma helistan sulle.

Nägemist, Nimi     Sõnu 94   Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Anne!
Ma ei saa täna õhtul sünnipäevale minna sellepärast, et mulle on vaja ootamatult komandeeringusse Tartusse sõitma.
Minu ülemus helistas mulle ja räägis, et see on väga tähtis.
Aga laupäeval ma lähen sinu juurde.

Õnnitlen aegsasti, kõike head sulle.

Kohtumiseni!
Nimi     Sõnu 103  Punktid  Kuulamine: 6  Lugemine: 18  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere,  Vabandage!
Ma ei saa tulla õhtul sünnipäevale, sellepärast ma pean komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan Tallinnas ja kahe päeva pärast, sõidan tagasi.

   Sõnu 83    Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 29  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Inna!
Ma õnnetlen sulle sunnipaevaks!
Soovin sulle palju õnne ja terve.
Aga kakhjuks ma ei saa tulla sulle.
Mul on vaja komanderingusse minna.
Ma pean sõita juba täna õhtul.
Ma sõidan lennukiga Helsingisse.
Tulen tagasi nädala pärast.
Siis me kohtusime.

Veel kord palju õnne!

Tervides sinu sõber Nimi     Sõnu 110  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 32  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere päevast!

Vabandage palun, et ma ei saa tulla sinule.
Ma sõidan komandeeringusse ootamatult.
Õnnitlen sind sünnipäevaks.
Ma sõidan Tallinnasse ja tulen tagasi kaks nädalast pärast.
Soovin sulle palju õnne.

Sinu sõbranna    Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 36  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Mati!

Õnnitlen sind ja soovin kõike head.

Kahjuks, ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul sinu sünnipäevale minna.
Ma sõidan Saksamaale, seal ma pean oma partneriga kohtuma, tagasi tulen järgmisel esmaspäeval.

Tervitustega  Nimi     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 37  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Tiit!

Palju õnne sünnipäevaks, soovin sulle tervised ja edu.

Kahjuks, ma ei saa tulla sünnipäevale.
Mul on ootamatult töö Tallinnas ja ma pean täna õhtul komandeeringusse sõitma.
Ma tulen tagasi laupäeval.

Tervitab Nimi!

   Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 24  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Vabandage!
Ma ei saa tulla.
Sest ma sõidan komandeeringusse.

Ma sõidan Põlvas.
Ma sõidan tagasi ülehomme.

Nimi     Sõnu 78  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 24  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Kadri!

Ma vabandust.
Mul ei ole vaba aega.
Ma sõidan praegu komandeeringussele Tartuses.
Seal näituses: " Valguskõvastuvald täidis kompositis"  Ma õtlen teile!

Palju, palju õnne, terve.

Lugupetud Mati      Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 23  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Olga  Ma pean täna Tallinnasse komandeeringusse sõitma.
Selle pärast ma ei tulle sinuga.
Ma tulen tagasi pühapäeval ja tulen sinuga.
Ma õnnitlen sinu  Nimi     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 22  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tervis!

Ma pean, et ma ei saa õhtul tula, ma olen komandeeringusse.

Ma sõidsin Tallinnas.
Tagasi ma tulen kaks nädalat pärast.

Vabandage     Sõnu 83  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 35  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Minu armas Anne!

Ma tahan sulle öelda, et mulle vaja sõita komanderingusse Narvas.
Mul on ühes firmas asju ja mina kindlasti peaks olema sinna.
Sealpärast ma ei saa õhtul sünnipäevale minna.
Ma tulen tagasi pühapäeval.

Palju õnne sünnipäevaks.
Tuhat musi.

Sinu sõbranna.
Tervita kõiki     Sõnu 105  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 35  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallikene!

Ma soovitan teile palju õnne sünnipäivaks!
kahjuks mul on vaja komandeeringusse sõita, ma ei saa sinu juurde tulla õhtul.
Tagasi ma tulen ülehomme ja me kohtume kolmapäeval.

Nimi     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 32  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Anna!

Kahjuks mina ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna, sellepärast ma pean ootamatult komandeeringusee sõitma.
Lõpuks!
Sõidan Prantsusmaale.
Aga mina õnnitlen sind ja soovin kõike heat.
Varsti ma tulen tagasi (mina mõtlen, et nädala pärast) ja toon sulle kingituse.
Millal olen kodus, siis ma helistan sulle ja me kohtume.
Eks?
kõike heat.

Sinu sõbranna.
Nimi      Sõnu 118  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 19  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Ma tulen komanderingus, Narvas.
Vabandage, ma je saa õhtul sünnipäevale.
Ma tulen tagasi homme õhtul.
Mida ta soovite  Lugupigamisega  Sinu isa     Sõnu 83  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 35  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Liina!

Kahjuks ma ei saa tulla sinu sünnipäevale.
Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma, Tallinnasse.
Ma tulen tagasai homme õhtul ja siis me kohtume sinuga.
Suur vabandust!
Sünnipäevaks!

Nimi     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 32  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõber!

Soovin palju õnne sünnipäevaks!

Vabanda mind, aga ma ei saa õhtul Sinu juurde minna.
Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan Tallinnasse.
Ma tulen tagasi nädala pärast.

Tervitades Nimi      Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 36  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Priit.
Kahjuks ma ei sa täna õhtul sinu sünnipäevale tulla.
Mul tuli teade et mina pean nii otamatult komandeerignusse sõitma.
Ma sõidan Prantsusmaale ja toon sulle mingi kingitusi sealt sünnipäevaks.

Soovin palju õnne.

   Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 33  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Minu kallis!
Sünnipäevaks palju õnne!

Ma ei saa tulla sünnipäevale, sest et ma pean ootamatult komandeeringusse soitma Tartusse.
Ma loodan, et tulen neljapäeval õhtul tagasi.

Lugupidamisega, sinu sõber     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 30  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Tõnu!
Ma pean komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul sinu juurde sünnipäevale minna.
Ma tahan õnnitleda sind ja soovitada kõike head.
Soovitan sulle veel tervist ja palju õnne!
Ma sõidan Rootsisse ja tulen tagasi ülehomme kell 18.
00  Nägemist  Nimi     Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 34  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Tarmo!

Õnnitlen Sind sünnipäeva puhul.
Tahan Sulle teatada, et ma ei saa sinu sünnipäevale tulla, sest ma pean komandeeringusse sõitma.
Meie firma saadab mind Venemaale ning ma tagasi tulen ainult kahe nädala pärast.

Kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 31  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Ülle!

Ma ei saa täna õhtul sünnipäevale minna, sest ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma Rakverre.
Tulen tagasi reedel ja helistan Sulle.
Soovin palju õnne!

Nimi     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 37  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtule teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

   Teatage talle: miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tervist!

Poole ammu sind näind.
Kuhu sa oled kadunud?
Kui sa oled laupäeval õhtul vaba, tahan sind kutsuda teatrisse.
Tule laupäeval minu juurde, siis räägime sinuga.
Oleks väga rõõm sind näha.

Nägemiseni      Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 31  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtule teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

   Teatage talle: miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Nimi!

Ma tahan sind laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Ma tahan teda näha, sest et seal on huvitav ja ilus etendus  Me võiksime kokku saada laupäeval kell kuus õhtul teatri juures.
Ma võiks vastuse saan sind kohe.

Head aega!
Nimi     Sõnu 104  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 34  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtule teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

   Teatage talle: miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis sõber!

Ma ei näe teda ammu.
Ma sõidsin Saksamaale.
Võib olla me kohtume Tallinnasse.
Me võime kokku saada reedel.
Head aega!
Sinu sõbrana Nimi     Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 35  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtule teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

   Teatage talle: miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Nimi!

Ma tahan kutsuda sind laupäeva õhtul teatrisse.
Ma ootan sind laupäeval teatri juures.
Palun helistab mulle esmaspäeva õhtul.
See etendus on väga huvitav.

Sinu Nimi     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 29  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtule teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

   Teatage talle: miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõber!
Ma tahan sind laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Ma tahan räägida sinuga.
Tule minu koju ja me koos laheme teatrisse.

Palun, helista, kui sa ei tulla.
Aga tea, et teatrissel on väga huvitav.
ma ootan sind!

Sinu sõbranna Nimi     Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 31  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtule teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

   Teatage talle: miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tervist minu kallis Nimi!
Ma tahan sind laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
See oled väga huvitav ettendus.
Nad sõidavad Saaksamaalt.

See ettendus on esimene kord Eestimaal.
Helista palun mind veel kord.
Ma ootan sind bussijaama vastu.

Sinu Nimi      Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 29  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Margus.
Ma puhkasin Pärnus.
Ilm oli väga soe.

Mina palju jalutasin metsas ja mere rannas.
Ramatu lugesin ja natuke kudusin.

Varsti vastan sulle.

Nagemiseni kallis  Sinu Nimi     Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 23  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Ma sain su kirja eest!
Aitäh!

Minu puhkus läheb hästi!

Ilm on soe, paike paistab.
Ma kain väga tihti rannas.
Seal ma päevitan.
Mul kõik on korras!

Teie sõber Margus      Sõnu 88  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 30  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Sain sinu kirja kaks päeva tagasi kätte.
Minu puhkus läks hästi.
Ma sõidsin Pärnusse puhkama.
Ilm oli soe, päike paistis, vihma ei olnud.

Ma jalutasin ja käisin teatris.
Kuulama operett  Tervitades  Nimi     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 27  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, sõber Peeter!

Ma saan sinu kirja.
Puhkus läks väga hästi.
Ilmad Pärnus tore, soe.
Ma suplen ja päike paistab.

Jõudsin ka mõne hea raamatu läbi lugeda.

Nagemiseni.

Margus      Sõnu 85  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 32  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Peeter!

Sain sinu kirja ja vastan.
Puhkus läks hästi.
Ilm oli tore.

Pärnus.
Lugesin ainult üks raamat rohkem puhkasin.

Kohtumiseni.
Margus      Sõnu 79  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Sain sinu kirja.
Ma tahan sulle natuke jutustada, kuidas ma puhkasin Pärnus.
Ma olen väga rahul.
Ilm oli väga ilus.
Ma suplesin meres ja palju päevatasin.
Aga ei lugenud mitte midagi.
See on kõik.
Kohtumeseni!

Margus     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 28  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Jaan.

Kuidas elad?
Minu puhkus läks väga hea.
Pärnus on olnud soodsad.
Päike paistab.

   Sõnu 72  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 34  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere minu sõber Peeter!

Minu puhkus läks hästi.
Ilm oli väga huvitav.
Ma suplesin meres ja päikestasin.
Puhkusel ma ei lugenud palju raamatuid.
Õhtul ma käisin kinno ja baari.
Kõik oli suurepäraselt.
Siis ma soovin sulle head aega ja ootan sinu kirja väga.

Nägemist.
Margus.

   Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 34  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Minu puhkus  läks väga hästi!
Ilm oli väga huvitav.
Veet on väga soe.
Ma suplesin meres ja päiketasin.

Puhkusel ma lugenud palj raamatud, ajalehtud.
Kõik on väga hea!
Siis ma soovin sulle head aega.

 Teje sõber Margus        Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 29  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Peeter!

Minu puhkus oli väga hea.
Ilm Pärnus oli soe, paike paistab, vesi meeres oli väga soe.
Mina ja minu vend kogu aeg suplesid meeres.
Raamat ma ei lugesin sellepärast et ei oli aega.

Hagemeseni.
Margus         Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 21  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Ma sain kätte.
Minu puhkus on septembrisse.
Ma tulen Pärnusse jargmisse nädalad.
Ja, raamatud on lugeda.
Suur aitab.
Raamatud on väga hea.
Palun saate mulle uus raamat.
Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Margus      Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 30  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere sõber  Minu puhkus läks väga hea.
Ilmad Pärnus on olnud soodsad.

Päike paistab.
Puhkuses ma ei lugenud palju raamatud.

Nagemiseni.

   Sõnu 78  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 23  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Peeter  Minu puhkus läks hästi.
Pärnus ilmad olid hea.
Ma ei loenud raamatud.
Mina puhkun.
Ma käisin mere ranna.
Iga päev.
ja kõik.

Nägemiseni.

Margus         Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 25  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

         Tere kallis sõber.
Ma seal aastal puhkama Pärnus.
Seal vaga hea ilm ja soe väga.
Mul on väga raamad ja palju loen.
Kirjuta kõigest pikemalt.
Ma ootan su kirja väga.

Head aega.

   Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 26  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere kallis Peeter!
Ma saan sinu kirja.
Kuidas tervis on?

Kuidas tuju on?
Kuidas uudist on?
Kallis Peeter!
Ma tahan minna puhkusele juunis.
Ilmad Pärnus väga head.
Ma tahan, et sa tulen Pärnusse.
Päeval me lähme suplema merre aga õhtul lähme baarile, kontserdile ja hingama väske õhku.
Öösel on valge ja soe.

Mul on väga meeldib ööd suvel.
Mul on palju huvitavad raamatuid.
Ma ootan sind kulla.

Kohtumiseni.

Margus     Sõnu 126  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 23  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Peter.
Ma puhkusin Pärnus.

Pärnusil on hea ilm.
Ma palju lugasin ramatud ja vatasin televisorit ja kulasin eesti radio.

Ja kõk.
Nagemis sinu siber.
Margus        Sõnu 83  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 35  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

Peeter     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Peeter!
Kirjutab sulle sinu sõber Margus.
Minu puhkus läks väga hästi.
Ilm oli väga ilus.
Päike paistab.
Mina suplesin, jalutasin metsas.

Mul ei ole aega raamatu lugeda.

Margus     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 22  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtule teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

   Teatage talle: miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Nimi!

Ma ei tulen tänna õhtul sinu juurde külla.
Ma sain külma.

Mull on kõrge pallavik ja pea valutab.
Palun tule õhtul minu juurde võta koose apelsine mahl ja tabletid.
Ma väga oota sind.

Nimi     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 35  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtule teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

   Teatage talle: miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lg.
Juhan!

Ma tahaksin sind kutsuda laupäeva õhtul teatrisse, sest seal on väga huvitav etendus.
Me voime kokku sada teatri juures pool tundi ennem.

Kui sa oled nõus, helista mulle homme koju.
Lugupidamisega  Nimi     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 27  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtule teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

   Teatage talle: miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere kallis sõber Nimi  Ma tahan sind näha ja rääkida.
Sina ei ole vastu kokku saada.

Ma sain piletit ja tahksin sind kutsuda teatrisse.
See algab õhtul kell 20.

Nimi     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 34  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtule teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

   Teatage talle: miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere minu kallis sõpra Ants  Kuidas elad.
Ma tahaksin laupäeva õhtul kutsub tema teatris.

Väga huvitab spektaakel.
Ma otan teid kella 19.
00 väljapääse teatris.
Oodake teid  Kohtumiseni.
Nimi     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 34  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtule teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

   Teatage talle: miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere kallis sõbrana!

Kirjutan sinule mõne rea.
Meie pidime kohtuma.
Ma ei saanud tulla, jain haigeks, kui paranen, siir teatan sinule.
Jään ootama kohtumist.

Sinu sõbrana  Nägemiseni Nimi     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 20  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtule teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

   Teatage talle: miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere mu kallis sõber.
Kuidas käsi käib.
Kas sina saab minuga lähed teatrisse.
Teatris avatud laupäeva kell kuus õhtul.
Kirjutad minule, kas sina saad tulla minu koju hommikul laupäeval, aga õhtul sõidad munu autoga teatrisse.

Head aega.
Nimi     Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 23  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtule teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

   Teatage talle: miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Sain paar paev tagasi sinult kirja.
Suur tänu sulle kutse eest.
Mul on hea meel kain tööl, opin eesti keelt.
Vasti ma lähen kodakonasussksam.
Ka abikasa ja labsed on terved.
Ma lugesin läbi sinu kirja veel kord aitah.
Õhtul ma ei saa tulla sest ma soidan Tallinnas.

Vabandus, kui saad.
Lopeta seekord.

Kirjuta mulle, kui aeg saad  Sinu sõber Nimi     Sõnu 123  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 29  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtule teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

   Teatage talle: miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere kallis sõber.
Ma tahan sinuga kokku saad.
Selle pärast et ma sina kaua ei näinud.
Kirjute mulle kus ja millal me sinuga kohtume.
Mul on palju uudiseid.
Ma loodan me kohtume ja siis ragen sull pikemalt  Head aega sinu sõber     Sõnu 104  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 33  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtule teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

   Teatage talle: miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Ma pole väga ammu teda näinud, ja selle päras väga tahan teda näha.

Me võiksime temaga kokku saada Tallinna balti jaamas laupäeval kell kuus õhtul.
Saada oma vastuse mulle kirjaga.
Minu aadres on Akadeemia tee 00 korter 00     Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 27  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtule teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

   Teatage talle: miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere kallis sõbrat  Teda näha õhtul teatrisse.
Kirjuta kus ja millal kohtume.

Mul on palju uudiseid.
Ma loodan me kohtume  Head aega     Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 32  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle  See on õige, Ma olen külmetanud.
Mul on gripp ja suur temperatuur.
Kui sa võid, siis tule minu juurde reedel kell kaheksa.

Suur äitah küsimuse eest, aga mul ei ole vaja mitte midagi.

Nägemiseni     Sõnu 107  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 36  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle,  Ma kutsusin arsti ja ta peab varsti tulema.
Mul on palavik 38,5 kraadi ja pea käib ringi.
Ma joon ainult teed sindruuniga sellepärast süüa ei saa.
Ole hea ja too palun mulle asperiini ja C-vitamiinid.
Loodan et Sa tuled varsti!

Nimi     Sõnu 114  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Reet, kahjuks ma jän haigeks  Mul on palavk.
Sellepärast ei saa ma tulla tana.
Kui kurb!

Aga pole midagi heta.
Ma ootan sind.
Toob aspirine ja mahl.

Kohtumiseni!

Malle     Sõnu 100     Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Äitah, et sa kirjutas mulle.
Muidugi sa võiks külla tulla.

Praegu ma tunnen end parem.
Kõik on juba hästi.
Kaasa ei ole vaja midagi võtta, võib-olla ainult puuviljad.

Ootan sind!

   Sõnu 103     Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Malle!

Ma külmetasin ja olen kodus, mul on palavik.
Kui sa saad minu jürde tulla, sis töö mulle mahla ja moosi, arst ütles et mulle on vaja palju jüüa.
Võtta vell aptekis asperini, mul on juba otsas.

Hagemist, sinu sõber Reet     Sõnu 114  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: 19     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Aitäh!
Ma tunnen ennast juba paremini.
Külla võib tulla, aga ära too mulle süüa (isu ei ole), juua ka - kurk valutab, neelata on valus.

Arstirohtusid juba ostetud.
Kui sul on võimalus too mulle potiroos - ma vaatan teda ja saan kiiremini terveks     Sõnu 112  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 35  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Mulle on pole viga praegu, et sa tahad, võid minu võta kaasa mingeid arstirohte, nagu tabletid ja sidrun.

Tule minu juurde homme, pärast lõuna.

Ma ootan sind.
Tule kiiresti!

Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle      Kirjutage siia teade vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Reet!

Ma olen külmetanud ja ma ei saa sinuga kohtuda.
Mul on kõrge palavik.
Sa võiksid mulle külla tulla jargmisel nadala vahetusel.
Võta palun kaasa aspiriini, õunakooki ja apelsini mahl.

Nimi     Sõnu 104  Esimene osa.
Te soovite minna arvutikursustele.
Kasutage allpool toodud informatsiooni ja kirjutage oma asutuse/firma direktorile vabas vormis avaldus.

Paluge võimalust käia kursustel tööajast ja katta asutusel/firmal osa õppimisega seotud kuludest.

Kirjeldage täpsemalt oma soove ja põhjendage õppimise vajadust.

Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna     Kiirkursus algajale (Windows 95 baasil)  Kursuse kestus 12 tundi  Hind 600 krooni  Teemad:  Arvuti      ehitusTöökeskkonna      kujundamineTöötamine      klaviatuuri ja hiiregaTöö      failidegaTekstitöötlusprogrammi      Word lühitutvustus     Interneti kiirkursus  Kursuse kestus 6 tundi  Hind 600 krooni  Eeldab arvutikasutamise oskust        Avaldus  Lp.
Direktor  Palun teid anda mulle võimalus käia arvutikursustele tööajast ja katta firmal osa õppimisega seotud kuludest.

Õppimise vajadus seotud sellega, et on vaja teha palju töid arvutiga ja internetiga, aga kahjuks ma ei oska hästi arvutiga töötada.

Kiirkursus algajaile kestab kaks teist tundi ja maksab kuussada krooni.
Kursus sisaldab: arvuti ehitus, töökeskkonna kujundamine, töötamine klaviatuuri ja hiirega, töö failidega ja tekstitöötlusprogrammi WORD lühitutvustus.
On olemas ka teine kursus - Interneti kiirkursus.
Kursus kestab kaks tundi ja maksab ka kuussada krooni.

Aga eeldab arvutikasutamise oskus.

Ma loodan, et te olete nõus minu palvega, sest sellest sõltub seda kuidas ma saan hakkama oma töödega ja firma areng.

     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

   Väide: Iga inimene peaks arstiabi eest ise maksma, siis tõuseks ka raviteenuste kvaliteet.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Ma ei ole nõus selle väitega selle pärast, et mitte kõikidel inimestel on võimalus maksma arsti abi eest.
Näiteks vanainimestel ei ole nii palju raha et maksta arstiabi eest, aga nad tihti käivad arsti juurde.
Ka on raske maksta inimestel, kellel ei ole tööd või kellel on väike palk.
Ma mõtlen et arstiabi eest peab maksma riik.
Riigele on lihtsam leida raha kui inimestele ja kvaliteet hakkab ka tõusma.
Muidugi peavad olema ja eraarsti abi, kuid peamiselt meditsiin peab olema tusuta.
Et igaüks võib minna arsti juurde ja ei vaata rahakotti kas tal on raha või ei ole.

Ravimisained muidugi peavad olema tasulised, aga ka ei ole vaga kallid.

Kui tekkib niisugune olukord, et iga inimene saab tasuta ravima, ma mõtlen, et rahvas tuleb sellega nõus.

   Sõnu 363  Esimene osa.
Te soovite minna arvutikursustele.
Kasutage allpool toodud informatsiooni ja kirjutage oma asutuse/firma direktorile vabas vormis avaldus.

Paluge võimalust käia kursustel tööajast ja katta asutusel/firmal osa õppimisega seotud kuludest.

Kirjeldage täpsemalt oma soove ja põhjendage õppimise vajadust.

Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna     Kiirkursus algajale (Windows 95 baasil)  Kursuse kestus 12 tundi  Hind 600 krooni  Teemad:  Arvuti      ehitusTöökeskkonna      kujundamineTöötamine      klaviatuuri ja hiiregaTöö      failidegaTekstitöötlusprogrammi      Word lühitutvustus     Interneti kiirkursus  Kursuse kestus 6 tundi  Hind 600 krooni  Eeldab arvutikasutamise oskust       Lugupeetud härra Nimi!

Mina väga sooviksin minna arvutikursustele.

Mina olen kuulnud kursuste kohta ja mul tekkisid mõned küsimused ja soovid.

Kursuse kestus on 12 tundi.
Kas on olemas selline võimalus, et käia kursustel tööajal?
Nii kui kursuste hind on 600 krooni, ma tahaksin paluda võimalust katta firmal osa õppimisega seotud kuludest.

Nüüd ma tahaksin kirjeldada ja põhjendada selle õppimise vajadused.
Esiteks minu töö teie firmas nõuab arvutioskust igapäeviti.
Kursustel ma õpin selliseid teemasid, nagu arvuti ehitust, töökeskonna kujundamist, töötamist klaviatuuri ja hiirega, tööd failidega ja tekstitöötlusprogrammi Word lühitutvustust.

Oleks väga hea kui ma käisin ka interneti kiirkursustel.
Selle kursuse kestus on 6 tundi ja hind on 600 krooni.

See aga eeldab arvutikasutamise oskust.

Kui ma kõik need kursused teie abiga teen, siis minust saab hea ja isegi parima kvalifikatsiooniga tööline, mis töötab teie firmas.

Palun Teid mõelda selle probleemi kohta ja kirjutada mulle vastust nädala jooksul.

Heade soovidega,  Nimi Perekonnanimi     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

   Väide: Iga inimene peaks arstiabi eest ise maksma, siis tõuseks ka raviteenuste kvaliteet.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Selle väidega, et kui iga inimene peaks arstiabi eest ise maksma, siis tõuseks ka raviteenuste kvaliteet ma olen pooleni nõus.
Võib olla kui inimesed hakkavad arstiabi eest maksma, siis parandab raviteenuste kvaliteet.
Arstid hakkavad paremini töötama, kõik inimesed on hea tervisega, mitte keegi ei haigusta, kõik hakkavad elama tervisena ja õnnelikuna.

Aga minu arvatest see ei saa olla.
Põhiline põhjus miks sellist olukorda olla ei saa on raha puudus.
Meie riigis, isegi maailmas on väga palju kodumatu inimesi.
Neil ei ole kodu ja ei ole raha ja ilma riigi abita nad üldse ei saa hakkama arstiabi või isegi ravimiste eest maksmisega.

Kui nad jäävad haigeks ja neil ei ole võimalust ravida, siis teised inimesed hakkavad haigestama.

On ka selline probleem, et mitte kõik inimesed saavad ise maksma arstiabi eest.
Kõik on praegu väga kallis.
Ravimed on väga väga kallimad.
Kui ravimed on kallimad, siis on arstiabi kallis ka.
Aga kui me unustame, siis me saame ette kujundada sellist olukorda, kus meil kõigil on palju palju raha.
Me oleme rikkamad ja isegi ei tea sõna "kodumatu" või "vaene".
Siis, ainult siis me võime öelda, et kui iga inimene hakkab arstiabi eest ise maksma, siis tõuseb ka raviteenuste kvaliteet.

Ainult siis me saame rääkida selle probleemi kohta ja mõelda kas see on võimalik või mitte.

   Sõnu 494  Esimene osa.
Te soovite minna arvutikursustele.
Kasutage allpool toodud informatsiooni ja kirjutage oma asutuse/firma direktorile vabas vormis avaldus.

Paluge võimalust käia kursustel tööajast ja katta asutusel/firmal osa õppimisega seotud kuludest.

Kirjeldage täpsemalt oma soove ja põhjendage õppimise vajadust.

Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna     Kiirkursus algajale (Windows 95 baasil)  Kursuse kestus 12 tundi  Hind 600 krooni  Teemad:  Arvuti      ehitusTöökeskkonna      kujundamineTöötamine      klaviatuuri ja hiiregaTöö      failidegaTekstitöötlusprogrammi      Word lühitutvustus     Interneti kiirkursus  Kursuse kestus 6 tundi  Hind 600 krooni  Eeldab arvutikasutamise oskust     Teie juurde pöördub üks naine, kes töötab operaatorina ja sooviks minna arvutikursustele.
Tänäpäeval kõikides kontorides töötavad arvutiga, sellepärast ma sooviksin käia arvutikursustele.

Mul on vaja minna kiirkursustesse algajaile.
Kursuse kestus 12 tundi.
See maksab 600 krooni.

   Me töötame arvutiga, aga arvuti oskus meil ei ole.
See on väga head kursused ja nendel on erinevad teemad.

Esimene teema nendel on arvuti ehitus.
Kursustel on palju ja teisi teemasid, nagu; töökeskkonna kujundamine, töötamine klaviatuuri ja hiirega, töö failidega, tekstitöötlusprogrammi Word lühitutvustus.
Veel nad õpivad töötama interneti kaudu.
Tänapäeval, et töötada paremini ja kiremeni on vaja arvuti oskus.
Sellepärast ma palun Teid lubada  käia arvutikursustel tööajal ja kui Teil on võimalus, siis maksta kursuste eest.

      Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

   Väide: Iga inimene peaks arstiabi eest ise maksma, siis tõuseks ka raviteenuste kvaliteet.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Sellega ma ei ole nõus.
Tänäpäeval on raske aega ja inimesed saavad kätte liiga vähe raha.
Palju inimesed elavad palgast palkani.
Nad maksevad korteri eest.
Veel nad maksevad erinevaid teenuseid.
Palju raha läheb toitu peale.
Inimesed, kes teenivad palju raha, nad võiksid arstiabi eest ise maksta.
Nad ostavad endale kõik, mis tahavad.
Nendel on võimalus sõita ja välisreisile, ja käia restoranis, ja tõusta raviteenuste kvaliteet, sellepärast, et nendel on palju raha.
Nad võiksid kõik osta, mida nad tahavad.

Aga minu perekond elab teist moodi.
Ma töötan Postkontoris ja sain kätte palka 3000 krooni kuus.
Minu abikasa juuba pensionil ja sai kätte 1600 krooni kuus.

Meie poeg töötab kokana restoranis.
Me elame väga sõbralikult ja aitame üks teist.
Meil on suvila ja minu abikasa suvel kasvatab puuvilju ja juurvilju.

Veel meil on väike majapidamine: kanu ja tiibusi.
Kanade eest holitseb minu mees, aga tiibude est holitsen mina.
Talvel meil on oma puuviljad ja juurviljad.
Meie poeg aitab mind maksta korteri eest.
Kui me maksame kõik teenuseid, ostame kauplusest voi turult lihatoitu ja piimatoitu, me ei saa maksta arstiabi eest ise.
Ma arvan, et arstiabi eest ei pea maksta.

   Sõnu 430  Esimene osa.
Te soovite minna arvutikursustele.
Kasutage allpool toodud informatsiooni ja kirjutage oma asutuse/firma direktorile vabas vormis avaldus.

Paluge võimalust käia kursustel tööajast ja katta asutusel/firmal osa õppimisega seotud kuludest.

Kirjeldage täpsemalt oma soove ja põhjendage õppimise vajadust.

Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna     Kiirkursus algajale (Windows 95 baasil)  Kursuse kestus 12 tundi  Hind 600 krooni  Teemad:  Arvuti      ehitusTöökeskkonna      kujundamineTöötamine      klaviatuuri ja hiiregaTöö      failidegaTekstitöötlusprogrammi      Word lühitutvustus     Interneti kiirkursus  Kursuse kestus 6 tundi  Hind 600 krooni  Eeldab arvutikasutamise oskust        Avaldus  Hr Nimi Perekonnanimi, ma tahaksin küsida, kas mul on võimalus minna arvutikursustele.
See on kiirkursus algajaile Windows 95 baasil.
Kursuse pikkus on 12 tundi.
Ja see on kõik maksab 600 krooni.
Sellel kursusel õpetajad koos õpelastega käsitlevad järgmisi teemasid.
Need on arvuti ehitus, keskkonna kujundamine, töötamine klaviatuuri ja hiirega, töö failidega ja veel on ka tekstitöötlusprogrammi Word lühitutvustus.
Ja ma sooviksin ka minna Interneti kiirkursusele.
Ma tahaksin öelda, et Interneti kursuse kestus on ainult 6 tundi, ja see maksab ka 600 krooni.

   See on minu jaoks kõige tähtsam ,kui ma saan käia nendel kursustel.
See on seotud sellega, et mul on juba arvutikasutamise oskus.
Ja selline tingimus aitab mind võtta häid tulemusi.

   Ja ma sooviksin veel teada, kas ma saan käia kursustel tööajast.
Kas on võimalik katta firmal osa õppimisega seotud kuludest?

Ma ootan teie vastust.

Nimi Perekonnanimi              Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

   Väide: Iga inimene peaks arstiabi eest ise maksma, siis tõuseks ka raviteenuste kvaliteet.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Ma olen nõus selle kinnitusega.
Ja ma arvan samamoodi, et iga inimene peaks arstiabi eest ise maksma, seetõttu tõuseks ka raviteenuste kvaliteet.
Aga sellel juhul, kui on vaja maksta iga arstiabi eest ise, inimesed hakkavad minema arsti juurde harvem.
Ja siis tõustmiseks parandamiseks tuleb vähem raha.
Ma mõtlen, et kes tahab maksta raha arstiabi eest ja saada kõrget raviteenuste kvaliteeti, las siis teeb niimoodi.
See tähendab, et nad peavad maksma suure raha arstiteenuste eest.
Aga kellel ei ole selliseid võimalusi, on maksta suure raha, las tuleb see inimene mitte eriarsti juurde, kus raviteenused on väga kallimad, aga lihtsalt tavalise arsti juurde, kus arstiabi maksab odavam.
Ma arvan, et see variant on parem.
Ja kõigile need tingimused on vastuvõetavad.
Ma julgen loota, et sellel juhul, kui iga inimene ja arst on nõus arstiabi hinnaga, ainult siis tõuseb raviteenuste kvaliteet.
Inimesed pidevalt lähevad arsti juurde ja maksvad nii palju kui kes võib.
Ma arvan veel, et kui arst väga armastab oma tööd, siis tema jaoks pole tähtis, kui palju maksab inimene raviteenuste eest, ja temal on ikka kõrgem raviteenuste kvaliteet.

   Sõnu 448  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

         Lugupeetud õpetaja Perekonnanimi!

Ma vabandan lapse puudumise pärast.
Minu ema on haige, ja elab üksi.
Me peame sõita nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale ema juurde.

Nimi Perekonnanimi        Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 34  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Lp.
Nimi!

Kirjutab sulle Nimi Perekonnanimi.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega Rotsi meie vanaisale 80 juubeli, siis minu poeg Nimi puudub koolis 10 detsembril.

      Sõnu 84  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 22  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kooliõpetaj Nimi  Minu laps ühes päev ei saa tulla koolist.
Selle pärast me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks välismaale sugulaste juurde.
Me sõidame Pärnusse.

Vabandage.
Vanemad         Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 33  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Lugupeetud proua Nimi Perekonnanimi.

Tahan vabandata, et minu poeg ei tule selle reedel koolis, selle pärast et me kogu perega sõidame välismaale sugulaste juurde.
Ja tuleme tagasi pühapäeval  Lugupidamisega, Nimi Perekonnanimi        Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 31  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Nimi puudus kooli 25-26 detsembris.
Me vabandame.
Seleparas me käisime reisele venemale ja kui me tulime tagasi teel juhtus väikke avarii.

Ja meil auto remont võtis kaks päeva.
See juhtus pühapäeval ja esmaspäeval.

      Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   L. P. õpetaja!

Laps peab koolist ühe päeva puuduma kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Tervitades ema        Sõnu 83  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 27  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Õpetaja,  Seda kiri kirjutab Nime isa.
Me sõidame autoga Saksamaal.

Niing ta puudub üks nädala oma vanaisa on haige.

         Sõnu 81  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 36  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Lugupetud õpetaja!

Oma laps paariks päeva puuduma koolis.
Selle pärast et meie sõidame koose välismaale sugulaste juurde.
Oma vanaemas olen juubil ja meie kindlasti peame külastama nendest.
Veel kord vabandage  Nägämist  Nime Perekonnanime p. Perekonnanimi         Sõnu 97  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 31  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Laps peab üks päev puuduma, kuna me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde  Ma vabastan lapse puudumise pärast        Sõnu 83  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lugupetud õpetaja!

Väga vabandame et laps peab puduma kaks päevad.
Me sõidame oma perega Valgevenemale minu vanemade juurde.
Seoses nenge kuldnepulmapäevaga.

N. Perekonnanimi           Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Õpetaja!

Minu laps ei tuule kooli neljapäeval ja reede.
Me saime kurb teade, et minu ema on haige.
Seases, et last ei saa üksi kodus jääta, tema sõidub minuga koos.

         Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lg.
õpetaja Nimi!

Meie poeg Nimi peab ühe päeva puuduma, sest me sõidame nadalalõpul kogu perega paariks päevaks Soomes.
Meie vana õde Nimi elab Helsinkis ja haigus.

N. Perekonnanimi         Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 34  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

         Tere, õpetaja Nimi!

Minu laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuid ta ei saa.
Me peame Venemaale sõidama.
Minu ema juurde.
Sest ema on haige        Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 35  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

         Tere, kallis õpetaja!

Nimi ei tule kooli reedel, sellepärast et me sõidame Pärnusse sugulaste juurde.
Meie vanaema on haige.

Aitäh Teile  Kohtumiseni.
Nimi        Sõnu 83  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 34  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

         Kallis õpetaja!

Ma vabandust, et minu laps puudumises koolis.
Me sõidasime välismaale sugulaste juurde.
Me jõuasime koju ainult esmaspäeva õhtul.
Palun vabandust.
Ema         Sõnu 83  Punktid:  Kuulamine: 5  Lugemine: 23  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

         Tere prouva õpetaja!

Minu laps ei puudsin koolis, selle pärast me sõidame kogu perega välismaale sugulaste juurde, see oli nädalalõpul        Sõnu 80  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 28  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Lugupeetud õpetaja Nimi!

Vabandage minu last, et ta ei tule eile koolis.
Me sõidasime Kallastesse, sellepärast et, meil oli perejuubel.

Vabandage, veel kord  Nägemiseni!

Nimi Perekonnanimi         Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 33  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Õpetaja Perekonnanimi  Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Minu ema on surnud.
Me sõidame Venemaale.
Minu laps ei käi koolis reedel.

Vabandage palun.
Nimi Perekonnanimi         Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 33  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Õpetaja Nimi!

Palun vabastate minu poega tundisest, sest me sõidame kogu perega välismaale sugulaste juurde 22 XII - 23 XII 2000 a  Tervitades N. Perekonnanimi      Sõnu 84  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 28  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere õpetaja Nimi!

Me vabandame lapse puudumise pärast.
Me sõidame kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Minu isa on haige.
Me jõuame tagasi laupäeval.

Lugupidamisega, Nime ema        Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 31  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Proua Nimi!

Vabandust palun, et minu laps ei käi koolisse, see nädalas.

Me peame sõidata Tartusse sugulaste juurde.
Seal vanaisa on valutab ja me abistame teil.

Proua Perekonnanimi Nimi       Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 37  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Lpt õpetaja Nimi!

Eile ma sain teada, et mulle on vaja sõita kogu perega meie sugulaste juurde.
Nad elavad Moskvas.
Me oleme seal kaks päeva.
Minu ema jäi haigeks.
Ta asub haiglas.
Ma pean kohtuma emaga.
Ma vabandan lapse puudumise pärast.
Ma loodan, et esmaspäeval Nimi tuleb kooli.

N. Perekonnanimi         Sõnu 110  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Lp.
õpetaja!

Vabandage, et minu poeg Nimi puudub koolist reedel.
Me sõidame kogu perega paariks päevaks Rootsis sugulaste juurde.
Minu vanaema on surnud.
Ta oli üheksakümne aastane  Nimi Perekonnanimi         Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Lp.
Nimi Isanimi!

Aegsasti palun meid vabandada.
Meie perekond kavatseb paariks päevaks välismaale sugulaste juurde sõita.
Nad elavad Venemaal ja kutsuvad meid puhata.
Me sõidame nädalalõpul ja tuleme teisipäeval tagasi, sellepärast minu poeg ei saa esmaspäeval koolisse minna.

      Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 31  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Tere, õpetaja!

Ma tahan vabandata, et lapse puuduvad koolis, me elame välismaale.
Seal sõidavad oma sugulased: tädi, onu, vanaema, vanaisa ja onutütar  Nimi Perekonnanimi      Sõnu 84  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 32  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis õpetaja!

Meie laps koos perega sõidab välismaale sugulaste juurde, sellepärast ta puudub.
Vabandage, ta puudub ühe päeva.

Perekonnanimi Nimi     Sõnu 80  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 33  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lugupeetav, õpetaja Nimi!

Minu poeg peab koolist ühe päeva puuduma, kuna me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Ma palun vabandust lapse puudumise pärast.

Perekonnanimi       Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 34  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tervist.
Vabandage, minu laps ei tule homme kooli.
Me sõidame oma perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Me sõidame Englise maale.

Ma tänan, Teid!

     Sõnu 84  Punktid:  Kuulamine: 9  Lugemine: 22  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Lugupeetud, õpitaja!

Vabandage, et minu laps peab koolist ühe päeva puuduma.
Meie sõidame minule emale.
Tema on halb.
Homme minu tütar läheb koolis.

Head aega  Nimi     Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 37  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lugupeetud õpetaja!

Minu laps peab koolist ühe päeva puuduma, sest et me sõidame paariks päevaks välismaale, sugulaste juurde.
Tänan arusaamise eest.

Kõike head     Sõnu 83  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 29  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lp.
õpetaja!

Me peame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks Venemaal sõidama.
Sankt-Peterburris elavad meie sugulased.
Nädalavahetusel nad tulevad Saksamaalt.
Me kohtume kogu sugulastega.
Vabandage palun, et minu poeg ei tule kooli.

N. Perekonnanimi       Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 27  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Proua õpitaja  Vabandage, me sõidame abikaasaga ja lapsega Venemaal, Sankt-Peterburis ekskursioni.
Minu laps õppib kodutöö.
Vabandage veel kord.

Perekonnanimi     Sõnu 79  Punktid:  Kuulamine: 8  Lugemine: 31  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, õpetaja Nimi!

Me sõidame Venemaale sugulaste juurde, kaks päeva, koos pojaga.
Ta tuleb Eestis 20 detsembril.

Tervisades, vanemad Nimi Perekonnanimi      Sõnu 81  Punktid:  Kuulamine: 10  Lugemine: 26  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere hommikust!

Mina olen N. Perekonnanimi.
Minu tüdruk Nimi Perekonnanimi, 5. kl.
õpilase.
Ma vabandan, et sind ei ole koolis täna.
Me sõidame välismaale sugulaste juurde; Me sõidame bussiga Toila-Orus.
Meie vanaema on vana ja haiga.

Ta tahab meid nägema.

Veel kord vabandage!

Kõike head  N. Perekonnanimi     Sõnu 107  Punktid:  Kuulamine: 10  Lugemine: 26  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Nimi!

Vabandage minu lapse pudumise ühe päeva koolis.
Me kogu perega sõidame Tallinnas Haiglas.
Vanaema raske haige.
Me sõidame autobusiga.

Suur aitah  Nimi     Sõnu 83  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 37  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lugupeetud õpetaja Nimi!

Minu laps, Nimi Perekonnanimi, peab koolist ühe päeva puuduma.
Sest minu vanaema on haige, ning meie kogu perega sõidame Sankt-Peterburgi tema juurde.

Lugupidamisega, Nime ema       Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 8  Lugemine: 26  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Hr.
Õpetaja vabandate palun minu lapse.
Me sõidame nädalalõpul välismaale sugulaste juurde.

     Sõnu 72  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Me sõidame Tallinnasse ekskursionile.
See on väga huvitav.

Veel me käime teatrisse ja vaatasime palju huvitava.
Tallinn on väga vana linn.

Me puudusime päev, sellepärast me väga tahame näha teatri.

     Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine: 7  Lugemine: 24  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Kallis õpetaja!

Me sõidame nädalalõpul kogu perega välismaale sugulaste juurde.
Me sõidame Venemaale.
Vanaema on haige.

Nägemiseni.
Ema        Sõnu 78  Punktid:  Kuulamine: 9  Lugemine: 33  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Proua õpetaja.
Vabandage palun, aga minu poeg ei saa tulla homme kooli.
Me sõidame välismaale sugulaste juurde.
Meie vanaisal on sünipäev, ta on 100 aastat vana.
Me tuleme tagasi Rootsimaalt ainult esmaspäeval, õhtul, aga sõidame Rootsi juba reedel.

Lugupidamisega.
Perekonnanimi     Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 39  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lp.
õpetaja!

Vabandage palun meie lapse puudumise pärast.
Me sõitsime nädalalõpul kogu perega paariks päevaks Venemaale sugulaste juurde külla.

Jõudsime koju teisipäevaks.

Pere Perekonnanimi        Sõnu 84  Punktid:  Kuulamine: 7  Lugemine: 28  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lugupeetud õpetaja!

Ma tahaksin vabandada et minu poeg Nimi ei oli koolis viimasel reedel füüsika kontrolltööl.
Me kogu perega sõitasime paroomiga Rootsis kus asusid sugulastele juurde Stockholmi lähedal.
Palun, andke talle õppeteemad kojusse vahepäevadele  Lugupeetus N. P. Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 36  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lp.
õpetaja!

Ma vabandan, et minu poeg puudus koolis 14. detsembril.
Asi on selles, et ta sõitits oma perega paariks päevaks välismaale (Venemaale) sugulaste juurde.
Temal onul ja tädil oli pulm.
Ma loodan, et minu poeg teeb kõike koolitükki.

N. Perekonnanimi          Sõnu 101  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 33  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lp.
õpetaja.
Vabandage palun, et minu laps Nimi Perekonnanimi peab koolist ühe päeva puuduma.
Sellepärast et me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks Rootsi sugulaste juurde.
Meie vanaemal on sünnipaev  Nimi Perekonnanimi        Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 32  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lugupeetud pr. õpetaja!

Nädalalõpul sõidame koguperega, paariks välismaale sugulaste juurde.
Lubage palun, puududa meie poja ühe päeva koolis.

Me sõidame Tallinnasse vanaisa sünnipäevaks.
Kahe päeva pärast me tuleme tagasi.

Meie vanaisal on sünnipäev, temal on juubilei - 75 aastat.

Suur aitah!

Lugupidamisega  Nimi Perekonnanimi        Sõnu 103  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 25  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lugupetud õpetaja Nimi!

Minu laps, Nimi ei käisin reedel kooli et ta sõitsin koos perega nädala lõpul paariks päevaks välismaale sugulastele juurde.
Me sõitsime Soomes, seal elavad minu õde, tal oli juubel 30 aastat vana.

Palun vabandage  Perekond Perekonnanimi          Sõnu 101  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 31  Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, kahjuks  Nädalavahetusel me sõidame kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde ja minu tüdruk ei saa tuli.
Me sõidame autoga homme hommikul ja jõuame tagasi ainult jargmisel kolmapäeval, seest minul vanaisa halvasti tervis.

Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine: 8  Lugemine: 32  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lg.
õpetaja!

Tere päevast!
Vabandage palun, et minu tütar puudus koolis 14.
12 ja 15.
12, sest me sõidsime oma sugulaste juurde maale.
Meie vanaema jäib haigeks.

Nägemiseni!

Ema        Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 37  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Lugupetud õpetaja Nimi!
Me tahaksime sõida nädalalõpul kogu perega Venemaale sugulaste juurde.
Minu venna on sünnipäev.
Lubage, et meie lap Nimi sõidaks ka perega koos.
Tänän teid.

Nime ema.

       Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: 4  Lugemine: 15  Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, õpetaja Nimi!

Vabandage, meie laps peab koolist ühe päeva puuduma, me sõidsime Pärnusse.
17.
12.
2000 a - vanaema, tal on 100 aastat vana.

Nagemiseni!

Kõike head!

Ema Nimi       Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 33  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Proua õpetaja!

Kirjutab teile Nime isa.
Homme me sõigame Tartusse, sest meie vanaema on haiglane.
Peeter sõidab mejega koos.
Ta puudub ainult üks päeva.
Esmaspäeval ta tuleb kooli juba.
Vabandage palun.

Tänan.
Nägemist.

Nimi Perekonnanimi       Sõnu 97  Punktid:  Kuulamine: 9  Lugemine: 33  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere õpetaja!

Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Me kohtume omaga vanaisaga ja vanaemaga.
Nad elavad Haapsalusse.
See on ilus linn.

Kõik head.

Kohtusemine  Teie õpilaps Nimi         Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 28  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Õpetaja!

Vabandage, minu poeg ei saa tulla kooli reedel, sest me kogu perega sõidame vanemale juurde, Tartusse.
Temal on juubeli.

Tänan  Nägemiseni          Sõnu 82  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Härra õpetaja!
Meie laps Nimi ei lähe homme koolisse, selle pärast me sõidame kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Esmaspäeval Nimi peab kindlasti koolisse tulle.

Nime ema ja isa         Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 29  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere, õpetaja  Vabandage, minu laps ühe päev ei tulnud koolis.

Me sõidame välismaales  Seal oli minul sugulased  Nägemiseni       Sõnu 80  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 31  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lgp õpetaja  Tahan teile ölda et minu poeg, homme ei tule kooli.
Meie sõidame ära, Rotsise kalale.
Vapandake no mina väga armastan värske kala ja minu poeg kaa.
Ja veel meil on 4 kassi, nendele ka vaja kala       Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 33  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lugupeetud proua Perekonnanimi!

Jargmise nädalalõpul meie planeerime kogu perega sõita Rootsile sugulaste juurde.
Kui meie Nimi esmaspäeval koolis puudub, see tähendab ei meie kõik oleme teel kodumaale.
Teisipäeval kindalsi oleme Tallinnas.

Kõige paremat Teile.

Teie Perekonnanimi        Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 37  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Õpetaja Nimi,  vabandage palun, et minu tütar peab koolist ühe päeva puuduma.
Meil on sõbrad Rootsis ja me sõidame Rootsi nädalalõpul kogu perega paariks päevaks.

Nimi Perekonnanimi       Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 25  Kirjutamine: 0     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere õpitaja minu sapsega.
Vabandate minu sõidate välismaale, sugulaste jurde.
Kui Ta peab koolist ühe päevaks puuduma.

Suur vabandage, isa!

     Sõnu 82  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 37  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     V. a. õpetaja!

Ma väga vabandan, et minu laps puudus ühe päeva koolist.

Mittu päeva tagasi, me sõitsime kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Seal elavad minu vanemad ja minu emal oli sünnipäev  Lugupidamisega Perekonnanimi       Sõnu 97  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 22  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere õpetaja!

Anndke palun minu poeg veel vaba päeva.
Seelepärast me kogu perega sõidame välismaal sugulaste juurde.
Minu vanaisa sünipäev.
Tal oli 70 aastat.

Suur tänu.

     Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 34  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lug.
Õpetaja!

Minu tütar, Nimi, peab koolist puuduma ühe päeva, sest me sõidame kogu perega välismaale, Venemaale.
Nime vanaema on haige.
Vabandage meid!

Perekonnanimi       Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 35  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Lugupeetud õpetaja Perekonnanimi!
                                                01. detsembril  Minu laps puudus 25. novembril, selle pärast me oleme sõidanud kogu perega välismaale sugulste juurde.
Minu tädi on väga haige.
Mina väga vabandan, aga me oleme sõidanud väga kaugelt.
Minu tädi elab Inglismaal.

Lugupeetusega nimi Perekonnanimi        Sõnu 101  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 26  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Tere õpetaja.
Me sõdame kogu perega paaariks paeva Maale.

Meie vanaema on haige.
Meie vanaema vaja abi.
Paar päeva pärast me sõidame tagasi.

Nimi ema         Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 29  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lp.
õpetaja!

Minu laps peab koolist ühe päeva puuduma.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

     Sõnu 81  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Lg.
õpetaja Nimi!

Palun vabandage, et minu poeg Nimi Perekonnanimi, ei olnud 18.
12.
2000.
koolis.
Asi on selles, et me, kogu perega sõidasime välismaale sugulaste juurde.
Me sõidasime nädalalõpul, paariks päevaks.

Aitäh teile!

Nime ema, proua Nimi         Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 37  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

     Tere, kallis Malle!

Ma tunnen end hästi.
Sa võid minu juurde tulla homme õhtul.

Malle, võta kaasa raamat, aga mitte midagi ei ole vaja.

Tervitades Reet     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 37  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere Malle!

Ma olen külmetanud.
Praegu ma tunnen end hästi.
Palun tulge minu juurde külla.
Toob kaasa piima ja mesi, palun.
Ootan sind.

Nimi     Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 13  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

     Tere kallis Malle!

Jah, ma olen külmetanud.
Mul on suur palavik, nohu, pea valutab.
Ema kutsus arsti juurde.
Praegu ma tunnen end väga halvasti.
Mul on vaja aspiriin ja C-vitamiin.
Oosta mulle piima!
Homme ma helistan sulle.
Suur aitah!

Nimi     Sõnu 107  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 23  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere Malle!

Ma olen kulmetanud.
Minul valutab pea natukene, palavikk on 37.
  Palun kaasa tooa C-vitamiiniga, ja aspiriiniga.

Reed.

   Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 7  Lugemine: 22  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere kallis sõber Malle!

Ma olen külmetanud, aga pärast ma tunnen hästi.
Ma käisin külla üurde laupäeval, toon uue ravi ja vitamiinid.
Ma sõin ja jõin hasti.

Nägemiseni teie sõber     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 32  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

     Tere kallis Malle!

Ma olen külmetanut eile koolis.
Ma tunnen end väga halvasti.

Mul on palavik, ja kurg valutab.
Tule mulle külla õhtul.
Palun too aspiriini ja mahla.

Nägemiseni!

   Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 40  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Malle!

Tänan kirju eest.
Praegu ma tunnen end hästi.
Minulle võib külla tulla järgmisel nädalal.
Võib tooda mahla ja pirukaid, ning sõnuraamatuid.

Kohtumesini, Nimi     Sõnu 93        Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 31  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis sõbranna Reet!

Me ei saa kohtume, sellepärast eile õhtul ma olen külmetanud.
Praegu ma tunnen end hästi ja täna õhtul sa võid mulle külla tulla.

Toob kaasa ned raamat ja torti.

Kohtumiseni.
Malle      Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 32  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis sõbranna Malle!

Kahjuks ma olen külmetanud.
Praegu mul on väga pea valutab ja palavik.
Tule minu juurde ülehomme.
Osta palun, aspiriin ja võta kaasa mahla.
Õhtul ma helistan sulle.

Kohtumiseni Reet     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Tänan kirja eest.
Jaa, ma sain haigeks.
Ma tunnen end halvasti.
Mul on palavik ja köha.
Sa võid külla tulla homme õhtul.
Toon ainult ajalehte või raamatu.

Nimi     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 20  Lugemine: 38  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Jah, ma olen külmetanud.
Praegu tunnen end parem.
Sa võid homme minu juurde tulla.
Ja kui sa tuled homme võtta palun kaasa paar tükki aspiriini ja midagi juua.

Ma ootan sind  Reet     Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!
Jäin haigeks.
Ei saa kohtuda sinuga.
Ma olen külmetanud.
Ma saan tulla homme hommikul.
Ma võin võtta kaasa tordi ja kohve  Kohtumiseni  Nimi     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Vabandage palun, et kaua ei kirjutaksin selle.
Ma praegu on külmetanud ja istun koju.
Arstil veel ei käin, aga jooksin tee sidruniga.

Kohtumiseni.
Reed.

   Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Reet!

Kahjuks, ma olen külmetanud.
Mul on kõrge palavik, nohu ja köha.
Ma loodan, et ma saata terveks ja siis me kohtuda.
Arst kirjutas mulle tabletid ja rohu.
Tooge mulle õuna mahla ja natukene apelsiinid.

Ma helistan sulle homme õhtul kell kaheksa.

Nägemiseni, head aega.

Malle     Sõnu 117  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ja ma tõesti olen külmetanud.
Mull oli suur palavik ja valutas pea selleparast ma laksin haigllase.
Kui sull on aega siis tule minu juurde ja too mulle midagi süüa.

   Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Malle!

Ma tõesti olen külmetanud.
Palavikku on täna normalselt.

Tulge mulle home päeval, võtke koos apelsini mahl ja raamat.
Ma ootan teid!

Nägemiseni!
Kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 96  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kalle Malle tere!

Ma tunnen ennast parem, aga tulla külla veel ei tohi.
Too, palun, mulle huvitav raamatut.
Ma olen otama sind.
Kohtumiseni!

Reedal     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 39  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle.
Olen külmetanud ja kogu aeg olen voodis.
Mul on palavikku 38 kraadi.
Arvan, et sa võid mulle külla tulla nädala pärast.
Ole tubli, too mulle mett ja sidruni.

Sind oodates, Nimi     Sõnu 100   Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 29  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!

Ma olen haige.
Mul on kõrge palavik, pea valutab ja punane kurk.
Ma joon rohtu ja söön tablettiid.
Arst ärkan mulle kodusse režimi.
Tulge palun mulle eest järgmisel nädalal.

Reet     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 29  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Suur tänu kiri eest.
Ma tunnen end hästi.
Ma tulen Sulle külla ülehomme.
Ma toon kaasa huvitav raamat ja mahla.

Head ajega.
Reet     Sõnu 92  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 36  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Reeda!

Eile oli väga paha ja külm ilm!
Sajas vihma.
Kui ma jalutasin koeraga, mul oli selline tunne, et ma sain haigeks sellepärast, et ma halvasti end tunnesin.
Õige ma olen külmetanud!

Praegu ma lamman voodil ja mul on palavik 38,8.
Kui tahad, siis tuli minu juurde, aga ära unusta võtta huvitav raamat.
Kui sul on "Panadol", siis too kaasa.

Tulli kiiremini!

Malle      Sõnu 131  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Praegu ma on küllas.
Kõik on normaalne.
Kui tuli küllas, võtke natukene juustu, vorsti ja apelsini mahla.
Ma palun, võtke kaasa aspirini ja analgini.

Ootan sulle     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 35  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!
Tänan kirju eest.
Ma olen külmetanud üleeile.

Praegu ma tunnen end veel halvasti.
Mul on palavik ja valutab pea.
Mulle võib külla tulla homme õhtul.

Too mulle palun midagi lugema.

Ootan sind!

Nimi     Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 28  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Aitah!
Jah, ma olen külmetanud.
Mul on palavik 38,2.
Mulle võib külla tulla.
Too mulle palun milliseid arstirohted.
Ma tahan õuna jook ja puuviljad.

Ma ootan sind.

Nägemiseni      Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 23  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Aitah kirja eest.
Ma tulen küllas reedeni.
Ma toon oma aiast.
Ma süüa ja juua kõik.

Nägemiseni Reet     Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, minu kallis sõbranna Malle!

Ma tunnen end hästi.
Minul on väike palavik ja kõik.
Tulla minu küllas homme õhtul.
Palun osta mulle mesi.
Ootan teid!

Nägemiseni!

Olge terve ise!

   Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 27  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis sõbranna!
Praegu mul on kõik hea.
Mul on hea meel.
Pole viga ei valutab.
Ma tahan, et sa tulen mind täna õhtul.
Üks pakk mahla ja mittu võta kaasa köögi.

Tervitades!

Nimi     Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 37  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!

Ma tunnen end veel halvasti.
Mul on kõrge palavik ja pea valutab, aga ma loodan, et kõik läheb ja kahe-kolme päeva pärast sa võid külla tulla.
Arstirohte ei ole vaja.
Sa võid tuua kaasa viinamarju või appelsini, aga mitte palju.

Nägemiseni  Nimi     Sõnu 111  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 25  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Malle!

Mul on kõrg palavik.
Tullge homme õhtul.
Ma saan juua sidruniga tee, süüja piimaputru.
Ma soovin loema ajalehte ja huvitavat raamatut.

Head aega.
Reed     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Tänan, et sa kirjutasid mulle.
Ma tunnen end paremini.
Oleks hea, kui sa homme õhtul tuled mulle külla.
Palun too mulle õuna, piima ja mett ja ka midagi lugeda.

Kohtumiseni!

Nimi     Sõnu 100  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 33  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Malle.
Mulle meeldib, et sa unustad mind.
Ja, ma olen külmetanud.
Mul on nahu ja palavik 38 kraadi.
Sõida mulle ja too mesi.

Sinu sõbrana     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 22  Kirjutamine: 0     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Ma tulen õhtul.
Ma kaassa toon süüa ja juua.
Ma ostan piim, vorst, leib, limonad, kofi.
Kohtumiseni!
Ma süüa teha!
Nägemiseni!

Reedale.

   Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 40  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Sul on õige, olen praegu haige.
Tunnen end halvasti: mul on kõrg palavik ja valutab pea.

Mina oleks hea meel, kui sina tuled küllas.
Palun võta kaasa apelsinid.
Arst ütles, et mul on  vaja rohkem C-vitamiini.

Kõik rohtud mul on olemas, aga mahla ei ole.
Palun võta kaasa paar pakki.

Kohtumiseni, Nimi     Sõnu 123  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 37  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Ma olen tõesti külmetanud.
Mul on köha ja nohu.
Loodan, et kahe nädala pärast saan terveks, aga mõtlen, et sa võid külla tulla minule homme õhtul.
Too kaasa maasikad.
Ravimid minul on.

Reet     Sõnu 104  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!

Praegu meil on parem.
Palavik on kadunud, ainult nohu ja köha.
Meil kodus kõik on.
Aitan abi eest.
Palun võtta kaasa ainult sidruni mahla ja värsked ajalehed.

Ma ootan teid esmaspaeval õhtul pärast seitsmeni.

Nimi     Sõnu 106  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 32  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!

Ma tunnen end juba parem.
Minu juurde võib külla tulla kolmapäeval järgmisel nädalal Võtta palun kaasa õunamahla, piima ja raamatut.

Ma ootan sind     Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 35  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Ma olen kindlasti külmetanud.
Täna mul on juba 38 graadi palavik.
Kuid olin haige ainult eile.
Tunnen end väga halvasti.
Joon tihti moorsi ja hakkan arstirohte jooma.
Tahaksin küll, et tuled mulle külla.
Võib olla sul on võimalus asperiini kaasa võtta.
Mul ei ole rohkem teda.

Ja siis ootan sind oma kodus.

Nimi     Sõnu 124  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 33  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!
Tere!

Kirjutab sulle Nimi, ma olen külmetanud, minu arst ütles, et mul on angiin.
Kui ma olen terveks, sa võib minu juurde külla tulla ja võta kaasa torti.
Kui mul on paremini ma helistan sulle.

Nagamiseni  P. S. Ma tunnen end halvasti, mul on kõrg palavik ja peavalud ja köhn     Sõnu 121  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 34  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma olen haige, ma tunnen end halvasti.
Mul on pea valutab, köha ja nohu.
Arst tuleb ja ütleb, et ma pean voodis lamama kolm päeva.
Kui mulle parem, ma helistan Sulle.
Palun tule minu juurde laupäeval, pärast lõuna.

Palun võta kaasa mahl ja banaanid  Kohtumiseni Nimi     Sõnu 117  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 32  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!

Ma tänan sind hooliduseks.
On õige, ma olen haige.
Kui ma kaisin Kadriorus lastega ma oli külmetanud.
Eile mil oli palavik 38 graadi, aga täna on juba 37,2.
Valutab pea, ja halb tunne.
Kui ta tahad minu juurde tulla, seda võib ola teha kaks päeva pärast.
Ja, palun, too minule ainult huvitavat raamatut.
Ma varsti tulen tööle!

   Sõnu 128     Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 32  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Ma tunnen juba hästi, palavik mul ei ole.
Tänan teid.
Ma juba kõik söön ja joon.

Kõik hea.

Tervitades     Sõnu 90     Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 34  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle  Lahme minu juurde pärast nädalat.
Minu tervis on väga halve.

Arst ütleb mulle istu kodus ja juua mahlad.
Ma ei tea, mis ma tahan.

   Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

      Tere, Malle!

Ma praegu veel olen haige, aga tunnen end juba hästi.
Tule minule külla reedel 18.
00.
Arstirohtud mull kõik on.
Too kaasa ainult sidruni ja väikese torti.
Tee ja kohv mul ka on.
Too kaasa veel minu käsitööraamatu.

Nägemiseni.

Nimi     Sõnu 108  Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 37  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Kahjuks, ma olen külmetanud.
Praegu mul on pallavikku 38 kraadi.
Minu kurk valutab.
Arst ütleb, et praegu ei tohi külla tulla minu juurde.
Tule järgmisel nädalal.

Võta kaasa apelsinimahl ja tort!
Arstirohtid mulle ei ole vaja.
Suur tänu!
Nägemiseni.
Sõber.

   Sõnu 109        Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 31  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

     Tere kallis Malle!

Jah, ma olen külmetanud.
Praegu ma tunnen end parem, aga eile oli tugev köha, noha ja kõrg palavik.
Abikaasa andis mind juua teed vaarikaga ja sidrunigakaga ja aspiriin.
Tänan mul ei ole palavik, aga on köha ja noha.
Eile ma kutsusin perearsti.
Ta oli väga tähelepanelik.
Ma ootan sind külla homme.
Sa võid kaasa toon õunamahla ja vitamiinid.

Suur tänan.
Nägemiseni     Sõnu 131  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 26  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!
Ma tunnen end halvasti.
Mul on veel teemperatur, köha ja nohu.
Kas sa küsid võib minu jurde külla tulla.
Praegu ei tule, sest mul on gripp.
Ma võtan rohud, joon teed mesiga ja mõtlen tervistama.

Kohtumiseni!

   Sõnu 105  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 32  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma tunnen juba end hästi.
Tule mulle külla.
Võta minu lemmiktoidud.
Arstirohte ei too.
Ma saan terve.

Kohtumiseni.

   Sõnu 87  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 25  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Aitäh kirjuta!
Ma ei saa homme kohtuda.
Ma jain haigeks.

Minul on palavik.
Loodan kokku saada üle nädalal.

Head aega.
Nimi     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 28  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Kirjutan sulle, mida ma ei tulla süllas.
Ma haigen, mul on on palavik.

   Sõnu 82  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 28  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle.

Kirjutan sulle Nimi.
Väga kahjuks, et sa külmetanud.
See ei mulle meldib.
Tahan vaatan sind.

   Sõnu 84  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 35  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Ma olen väga õnnetus, et Teie kirjutasib kiri mind.
Õigus täna ma olen haige.
Olen külmetanud eile, mul oli kõrge palavik, valutasib pea.

Täna mul ei ole palaviku, aga on nohu ning valutab pea.
Sa võib külla tulla mulle ülehomme õhtul.
Mulle ei ole vaja arstirohte, aga too maasikamoorsi ja kaks õuna.
Ootan!

Nimi     Sõnu 123  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 37  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Tõeliselt ma olen külmetanud, sest et üleeile oli külm ilm aga ma kaua jalutasin.
Praegu ma tunnen end hästi aga mul on ainult väike palavik.
Sa võid täna õhtul tulla külla ja osta palun tomati mahla.

Nimi     Sõnu 106  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 34  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ja, ma olen külmetanud.
Praegu ma tunnen end pole viga.
Sa võid mulle külla tulla laupäeval õhtul.
Mulle ei vaja arstirohte, too kaasa ainult banaani.

Nägemist     Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 27  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Jah, ma olen külmetanud.
Mulle võib külla tulla iga päev õhtul.
Pane palun bananid, apelsinid ja mahl.

Väga tänan.

Reet     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 29  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Malle!

Tänan sind kirja eest.
Kuidas sinu käsi käid?
Kuidas sinu tervis?
Kahjuks, ma olen külmetanud.
Mul on köha ja nohu.
Palavik on 38 kraadi.

Ma joon teed sidruniga, söön aspiriin.
Jargmisel nädalal ma olen juba terve ja ootan sind küllas.

Tervidest oma abikaasalt ja lapsi.
Kõike head.

Nägemiseni.

Reeta     Sõnu 121  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 19  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Mall!

Ma ei sa voin külla tulla.
Ma tullen hommikul õhtul kell on 19.
00.
Ma kaasa toon, mingeid arstirohte süüa: õun, sidruni, pirn.

Head aeg.

Reet     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: 9  Lugemine: 29  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis sõber Malle!

Praegu ma olen kodus.
Mul on kõigem palavik, ja pea valutab.

Tuleb minule Reedal, ja võtab õunade, mahlade.
Aptegis ei käi.
Mul on kodus palju tabletaid.

Teie sõber Nimi     Sõnu 102  Punktid  Kuulamine: 19  Lugemine: 36  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!
Tänan et sa kirjutasid mulle.
Mina tulin haigeks kaks päevat tagasi.
Tunnen enda halvasti.
Tule külla.
Mina olen kodus iga päev.
Ära too midagi.
Mina ootan sind.
Nägemiseni.

Nimi     Sõnu 99  Punktid  Kuulamine: 8  Lugemine: 24  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Malle!
Ma olen haige.
Mul on palavik, köha ja nohu.
Ma tahan õuna söök, bananid, ploomid ja pihvid.
Ma ei tule.

Reed     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 28  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Malle!

Ma olen haige, mul on suur palavik ja köhn.
Tulla minne jüürde homme.
Võtke palun kaasa müidagi magustoidust ja uue film.
Ma väga ootan sind.

Kohtumiseni     Sõnu 98  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 34  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma olen külmetanud.
Ma tunnen end halvasti.
Mul on köha ja nohu.
Võib-olla sa võid külla tulla järgmisel nädalal.
Sa kaasa tood puuviljad.

Nimi      Sõnu 95  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 37  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, kallis Malle!

Ja, eile ma jäin vihma alla ja sain külma.
Mul on kerge palavik ja valutab kurk.
Loodan, et saada terveks nädala pärast.
Sa võid minu juures tulla reedel õhtul.
Saa kaasa tood ainult mett  Kõike head     Sõnu 108  Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 30  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere, Reet!

Mul on väga kahju, ma olen praegu haige, mulle on suur palavik, selle pärast ei saa sinuga kohtuma.
Tule homme kell kuus ja võta kaasa füüsika konspektid!
Ootan sind!

Nimi     Sõnu 101  Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 23  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Kallis Malle!

Ma olen küllastanud.
Ma tulen end ja võib külla tulla.

   Sõnu 81  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Reet, ma olen külmetanud.

Mul on kõrg palavik ja pea on valus.
Sa tunneb esmaspäeval külla.
Kaasa toob huvitav raamatuid.
Arstirohte süüa ja juua mul on.

Malle     Sõnu 97  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere Malle!
Praegu ma pole terve.
Tulla pühapäevi!
Too mulle rohutee ja mahla!
Kõrge rohkem õunamahla.
Veel on vaja analgiin.
Mul valutab pea.

Reet     Sõnu 93  Punktid  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides  Malle     Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

   Tere!
Ma olen külmetanud.
Mul on palavik, köha.
Tunnen end halvasti.
Tule minu juurde külla järgmisel nädalal.
Tood kaasa palun mahl.

Ootan sind.

Kohtume varsti.

   Sõnu 94  Punktid Kuulamine: 17 Lugemine: 38 Kirjutamine: 18  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere, Malle!

Tõeliselt, ma olen külmetanud.
Mul on köha ja nohu.
Aga kui sa tuleksid külla, siis ma oleksin rõõmus.
Ju sa tead, et ma armastan väga viinamarju.
Too üks kilo, palun Nimi  Sõnu 100  Punktid Kuulamine: 7 Lugemine: 31 Kirjutamine: 10  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Kahjuks, jah!
Tere Mina olen haige.
Mul on suur palavik.
Mul on vaja arst.
Mul ei ole leiva kodus.
Mul on vaja aspiriinit või C-vitamiinit.
Mul on raske räkkida, seest ma kirjutan sulle.

Suur aita teile  Sõnu 103  Punktid Kuulamine: 13 Lugemine: 26 Kirjutamine: 9  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere, kallis Mall!

Nüüd Reet on terveks.
Kaks nädala tagasi ta on külmetanud.
Oli kõrg palavik.
Võib külla tulla.
Mitte ei ole vaja, kui arstirohte ega süüa ja juua.

Head aega!

Sõnu 98  Punktid Kuulamine: 15 Lugemine: 33 Kirjutamine: 10  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere kallis Malle!

Ma jain haigeks neljapäeval.
Praegu tunnen end parem, aga mul on palavik, köha ja nohu.
Void tuua uut arvutimängu.
Arstirorid, süüa ja juua mul on.
Tuled teisipäeval.

Nimi  Sõnu 98  Punktid Kuulamine: 8 Lugemine: 23 Kirjutamine: 6  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere Malle Peet rirjutab mule et on külmetanud.
Tal on grippis.
Kõrgem palavik.
Võib olla, kaks nädala pärast ta on haigeksin.
Kaasa toon arstirohte, apelsine ja banane.

Peet  Sõnu 95  Punktid Kuulamine: 8 Lugemine: 29 Kirjutamine: 7  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere kallis Malle!

Jah, õige, ma olen külmetanud.
Ma tunnen halvasti.
Kas saad mulle külla tulla?
Võtta kaasa toiduaineed ja tabletipubrit, mesi, Viprosal.

Nägemist!
Nimi  Sõnu 92  Punktid Kuulamine: 10 Lugemine: 26 Kirjutamine: 4  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere Malle!

Ma tunnen ennast halvasti.
Mul on palaviku.
Veel mul on nohu.
Pärast nädala ma lähen arsti juurde.
Ma joon rohu.
Helista mind!

Nägemiseni  Sõnu 92  Punktid Kuulamine: 9 Lugemine: 25 Kirjutamine: 4  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere kallis Mall!

Ma olen grippis!
Mul on palavik, nohu, köha.
Ma tahan õuna mahl, koogid, piima ja moosa.

Head aega!

Reed  Sõnu 89  Punktid Kuulamine: 16 Lugemine: 30 Kirjutamine: 7  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere Malle!

Mul on palavik, köha ja nohu.
Sina võin külla tulla teisipäeval.
Ma loodan jäärgmisel nädalal terveneda.
Sa kaasa toob õunad ja banaanid.

Nägemiseni  Sõnu 92  Punktid Kuulamine: 17 Lugemine: 32 Kirjutamine: 11  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere semu!

Jah, reedel ma tõesti olin külmetanud.
Praegu ma olen haige.
Mul on tugev nohu ja köha.
Ma tunnen ise halvasti.
Kui sa tahad ja ei karda, tule minu juurde ja võta kaasa aspiriini.

Ootan sind!

Sõnu 104  Punktid Kuulamine: 13 Lugemine: 27 Kirjutamine: 8  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere Malle!

Jaa, mina olen külmetanud.
Mul on kõrge palavik, köha ja nohu.
Pärast 5 päeva, sa külla tulla minu juurde.
Tood kaasa apelsini mahla, õuna ja huvitavat raamatut.
Mul oli arst ja rääkis, et pärast nädala ma pean tulema tema juurde.
Ma ootan sind.
Kohtumiseni  Sõnu 113  Punktid Kuulamine: 6 Lugemine: 18 Kirjutamine: 1  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere!
Ma lähen kauplusesse " Astri".
Täna ma puhatan pojaga ja tütaruga.
Pärast nad lähevad " MAKDONALD`s" restorani.
Seal nad kuulavad muusikati.

Tema sõbrana Nimi  Sõnu 92  Punktid Kuulamine: 12 Lugemine: 23 Kirjutamine: 1  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere minu töökaslane Reed!

Jah ma olen külmetanun.
Mul on kõrge palavik, köha ja noha.
Minu tuju on hästi.
Ma istun divanile jön tee sidruniga ja söön meesi.

Arst tulleb minu jurde täna, pärast lõuna.
Kas sa võid tulla, minu jurde homme ja võitad minu lemikud küpseseid?

Nagemiseni.
Ma otan sin homme.

Sõnu 119  Punktid Kuulamine: 12 Lugemine: 28 Kirjutamine: 2  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Malle!

Ma olen külmetanud.
Ma ei tea, millal ma paranemist.
Helistage mulle viieks päevaks pärast.

Mulle ei vaja söö.

Reet  Sõnu 87  Punktid Kuulamine: 14 Lugemine: 37 Kirjutamine: 15  Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!

Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.
Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.
Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides Malle  Kirjutage siia vastus 20-25 sõnaga!

Tere Malle!

Ma olen külmetanud.
Ma tunnen end halb.
Mul on palavik ja nohu.

 Sa võid külla homme kell 15.
00 tulla ja too kaasa mesi.

Aitah!

Nägemiseni.
Nimi  Sõnu 95  Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Teade Jõhvi Erakliinikum korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks selleks palume inimesi, kes on selles töökohas huvitatud, pöörduda meie poole kirjalikult.
Selleks saatke meile oma "CV", kus palume märkida oma haridus (soovitav majandus,- või juhtimisalane).
Meie kliinik soovib kogemustega töötajat, see tähendab et oleks vähemalt 3 aastat juhtimistöö kogemus ja muidugi hea oleks kui meditsiiniasutuses.
Meie kliinik otsib vastavalt inimest, kes korraldaks rahalist kui ka majandusliku olukorda.

Meie kliinik oma poolt (vajaduse korral) pakub ametiauto ja ametikorter.

Palume lisada elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad ja muidugi teie avaldus.

Tähtaeg dokumentide esitamiseks on 01 juuli 2000 a. Täiendav info tel.
57241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Jah, tööpuudus Eestis on tõesti tugevasti kasvanud, ja mitte ainult viimasel aastal.
Ma ei oska öelda noorte kohta, aga enda kohta võin öelda, olen sündinud 1948 aastal, Pärnus, olen lõpetanud Kalamaja 5-nda keskkooli, seejärel läksin tööle Hotellitausti ja õhtuti õppisin Tall.
Kaubandustehnikumis, mis asub Tõnismäel.
Läksin tööle Hulgibaasi, kus töötasin 25 aastat, töötasin laohoidjana sekretärina, kartoteegipidajana, kaubatundjana ja osak.
juhataja asetäitjana.
Siis üleviimise korral töötasin veel 11 aastat Kaubandusministeeriumi vahendusfirmas, kust mind koondati.
Sellest ajast olen töötu, pakutud on mitu kohta (ka tuttavade kaudu), aga paljudes kohtades lubatakse palju aga hiljem selgub, et sind järjekordselt on pettetud.
Nüüd vähemalt olen targem, oma tööraamatu ei anna ära, sest üks kord peaaegu oleksin ilma jäänud.
Kui oleksid meie seadused karmimad, siis võib olla oleks kergem tööd leida, oleksid ausamad inimesed tegelenud äriga ja muuga.
Võib olla oleks vähem töötuid, kui tööle vormistamine oleks korralikum ja ausam.
Näiteks, minu sugulased, kes elavad Kalifornias, on öelnud selle kohta, et Ameerika seadused on sellised, kui firma omanik ei vormista tööle ametlikult inimest, siis ta maksab riigile suured trahvid selle eest.
Ja, muide kodakondsusest, nad elavad viis aastat Kalifornias ja see aasta nad said Ameerika kodakondsuse ja Läti kodakondsus on neile jäetud.
Alguses, kui nad tulid sinna elama, nad õppisid inglise keelt, kuue kuu jooksul (iga päev 6 tundi) ja said sotsiaalabi ja plus sellele abiraha kursuste eest ja ei pidanud maksma kursuste eest.
Aga minu abikaasa on 60-aastane, pensionär, pidi maksma 440 EEK eksami est ja kukkus läbi ja see raha ei ole väike meie pere jaoks.
Mis siis teha?
Meil ei ole võimalust materiaalselt minna kursustele.
Minu meelest, vanematele inimistele peaks piisama väiksest jutuajamisest.
See on muidugi minu arvamus.

Sõnu: 530.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Ma arvan et saan kandiderida tee töö pakkumine.
Ma lõpetasin Tartu Ülikooli 1982 aastal.
Parast lõpetamist töötasin arstina Lasnamae poliklinikus.
Kümme aastat hiljem, ma olen asetanud terepeuti osakonnas meie juhataja.
Ma mitu korda, olen kainud täenduskursustel.
Väga hästi tean polikliiniku tööd, majandusliku ja rahalise külje korraldamine.
Ma oskan taesti vaba rääkida inglise keelt.
Mitu korda ma olen saadetud Soome ja Venemaale rahvusvähelistele konferentsidele.
See suhtlemine andis palju kogumesi.

Minul on 3 aastat jhioskanikloa.

Palun teada missuguseid dokumente on vaja esitada.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma täiesti on nõus selle väidega.
Meie elus kõik väga kiiresti muutub, sama toimus meie põllumaaendusega.
Seal ei olenud rohkem endiseid kolhoose ja sovhoose.
Ja inimesed kaotasid oma töökohti.
Võib kinni pidama et samasugune juhtus "Okiani kondisega".
Meremehed kaotasid oma töökohti, praegu nendel ei ole võimalust leida uusi, nad ennem peavad jale õpima ja omandama uusi eriala.
Kõik korras võib nii öelda ainult ehituses.
Ehitusel on suured perspektiivid.
Väga palju sõltub erialast ja harimisest ja soovistist.
See tendentsi tõuseb igal maakonnal.
Kõige raskem seisund Ida-Virumaal.
Kunagi seal oli suured ettevõtted.
Kõige halvem töökohtidega Kohtla-Järves, Naras ja teistedel linnadel.
Lõuna-Eestis kõige raskem on Viljandis ja teistedel.

Sõnu: 341.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Täna meile asutusele on probleem.
Ja me arvame et te abistate meid.
Meie asutus on Jõhvi Eraklinikum ja me otsime direktorit.

Lp.
kandidaated!
Kui te olete asjalikud, arukad, targad ja energilised me ootame teid.
Töö on raske aga väga huvitav, see on majandusliku ja rahalise külje korraldamine.
Kuidas vajalik et teil on kõrgharidus, sovitavalt  meditsiini- majandus- või juhtumisalane ja rohkem praktikat meditsiiniasutuses.
Oleks väga meeldiv kui teie vimane ametikoht oli juhtiv- voi komeridirektor.
Kui seda kõike teil on ja kõik on korras me ootame teid dokumentiga (avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuse koopiad).
Me pakkume normaalseid erisoodusteid: ametiautot, ametikorterit heas kohas.

Nõukogu esimees: tel 57241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Tööpuudus Eestis ma arvan on väga suur probleem.
Ja täna ta on suurem kui oli eile.
Ühed ütlevad et see on "krizis" teised et see on ettevõtete sulgemine.
Ma ei tea täpselt mis juhtus aga näen et elu läks raskeks ja kallimaks.
Kõik minu sõbrad ütlevad et otsitakse töö praegu on väga raske.
Poliitukus rägivad et kõik peab olla nagu Europas ja hinnad ka.
Aga töö, töökohad, palgad meil ei ole nagu Europas, aga hinnad juba on.
Bensiin on nii kallis, toit, telefon energia kõik.
Aga minu meeles kõik hin  Sõnu: 350.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Jõhvi Erakliinikum pakub direktori ametikoht.
Oled konkurss.
Direktori ülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise kulje korraldamine.
Teil peab olema kõrgharidus, ja tunnistus lõpetamisest.

Meie erakliinikum tahab saada kiri, kus te enne töötasite ja teie elulookirjeldus.
Esindajal peab olema juhtimistöö kogemus 3 aastat, kui võimalik meditsiiniasutuses.

Dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diploomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Me ootame teid avaldusi kuni 1. juulini 2000 a. Aga 1. juulil meil konkurss.

Te võite saada informatsiooni telefonil 57241.
Meie sekretär töötab iga päev.

Kui teil meeldib meie pakumine palun helistage või kirjutage eluloo.

Kui teil on teised andmed, proovige ja me vaatame teie pakumised.

Me oleme väga rõõmsad, kui te saadete kasulik informatsioon.

Edu teile!
Me ootame teid.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen nõus väitega.

Eestis varem olnud väga palju võimalusi leida töö, ja iga inimene võib leida endale teine töö (ilma kutsehariduseta).
Inimesed elasid paremini, kui praegu.
Tänapäeval palju firmad, aga "elavad kellel rohkem jõudu".
Kui inimesed käivad tööl ja direktor räägib, et ta maksab näiteks 8, ja kui tuleb 8 direktor räägib et palun töötage aga raha saite hiljem, aga töötaja peab maksma korteri eest, toidu ostma ja veel midagi ja ei saa.
Pärast kui töötaja ootab raha, direktor jälle räägib, et praegu ei ole raha, siis töötaja võtab laenu ja ei saa tagasi anda.
Siis töötaja läks välja tööst - raha ei ole, laenu maksma tagasi on vaja, aga ei saa.
Ise ei saa midagi avaneda, kapitalid ei ole.
Teinet firmasse kardab minna, et inimene mõtleb valetavad teda.

Sõnu: 397.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud Kollegid!

Jõhvi Erakliinikum korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.

Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat.
Veel me nõuame eesti, vene, inglise keelte valdamine, teie tööstaaž meditsiiniasutuses peaks olla mitte vähem kui 7 aastat.

Erisoodustused: ametiauto, mobiiltelefon.

Eritingimused: uus elukoht Jõhvis, võime teile pakkuda ametikorterit.

Meie kohta võime öelda, et meie kliinikum asub Jõhvis.
Meie kliinikum ei ole suur, me võime võtta vastu korraga 60 inemest ravimiseks.
Meie kollektivis töötab 23 inemest.
Meie patsientide rohkem osa räägib vene keeles.
Seoses sellega, et tööpuudus meie piirkonas tugevasti kasvanud Ida-Virumaa Haigekassal on vähe raha ja meie majanduslik olukord on raske.

Teie poolt soovime: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.
Eraldi ootame ettepanekud kuidas on võimalik organiseerida meie tööd ja parandada majanduslik olukord.

Tahtaeg: 1. mai 2000. a. Info: tel 57241 Lugupidamisega: hr.
Tamm.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud, aga ma mõtlen, et see ei ole seotud suurte ettevõtete sulgemisega, selle pärast, et rohkem osa juba ammu suletud.
Suured ettevõted on juba ammu erastatud ja müüdud ära.
Eestis praegu on raske majanduslik olukord; firmadel on suured kuulud, seadus on väga nõrk.
Ärimehed maksavad maksuametile väga suured summad.
Meie riik ei aita ärimehele, meie Eesti turule tulid ärimehed Rootsist, Soomest, Saksamaalt ja n. e. Rootsi ja Soome ärimehed on huvitatud erastada meie firmad ja panna neid kinni.
Kuidas tuli välja sadamas: nad ostsid 90% meie laevu ja nüüd kõik meie inimesed reisivad Rootsi, Soome nende laevadega, aga sadam andis meie inimestele palju töökohta.
Välismalt tulevad ärimehed veel seelpärast, et meil on väga odav tööjõud.
Ma käisin Kundas ja räägisin ühe mehega, kes juutustas, et kui nende kolhoosi omanikud olid eestlased palk neil oli umbes 5000 krooni, pärast seda kui soomlased tulid, tänane palk on umbes 2000 krooni.

Viimased 9 aastat on väga tähtis period meie riigile, inimestele kes juhivad meie riigiga on väga raske, sest nad ei tea mis on vaja teha, aga ärimehele kes tulevad Eesti maale välismaalt on üks kõik kuidas me hakkame elada edasi.

Eraldi tahan öelda meie seaduse kohta.
Inimesed kes tegelevad seadusega tihti eksivad, ja samal ajal ma mõtlen kas nad üldse midagi oskavad.

Ma olen ise vastu kui meil Eestimaal jäävad väga suured ettevõted, selle pärast nad saavad, kui neid on vähe, leppida kokku oma vahel, aga see tähendab, et nas võivad tõsta hinnad või vähendada töötajale palka.
Ütlen küttuse firmade kohta, kui nad tahavad siis nad leppivad kokku ja ühe liitri hind tõuseb.
Või Eesti telefon siia mani nad teevad turul kõik mis nad tahavad, selle pärast et mingi konkurendi neil ei ole.

Sõnu: 584.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Jõhvi Erakliinikum korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ametiülesandeks on korraldada majanduslikud ja rahalised küljed kliinikumi töös.
Nõutakse kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtumisalane.
Nõutakse kvalifikatsioon: teil peaks olema juhtimistöö kogemus miinimum kolm aastat ja soovitavalt kui see oleks meditsiiniasutuses.
Meie aga pakume teile erisoodustused, sellised nagu ametiauto ja kui see on vajalik - ametikorter.

Et võta osa sellel konkursil te peate esitama järgmised dokumende: avaldus, teie elulookirjeldus, ning diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuse koopiad.
Palun jõudke teha seda esimeseks juuliks kahetuhandeks aastaks.
Vajalik informatsioon te võite saada telefonil: 57241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen põhiliselt nõus sellega, et töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Inimesed, kes on töötanud aastateks ühes ettevõtes jäävad ilma tööta.
Nad võivad olla spetsialistid kõrgharidusega, aga ühel päeval neid rohkem ei vajatakse.
Sellistel inimestel on väga suur probleem: kuidas leia samasugust või peaaegu samasugust tööd?
Vastuseid võib olla palju: võiks anda kuulutuse ajalehele, võiks otsida tuttavat tööandjat, kuidas õnnestub.
Aga mitte alati on sellised tuttavad ja mitte alati on teieks kuulutuseks vastus.

Eriti on raske tudengitel, kes õpivad õhtusel osakonnal ja tahavad raha teenida õppimiseks.
Kindlasti on olemas õppelaen, mille maksimaalne summa on viisteist tuhat, kuid mõnel õppeasutusel on hind rohkem.
Jääb tulla koristajana.

Mõnedel riigiettevõtetel ka vähendatakse töötajate arv.
Mõnikord pole mingit võimalust jääda, sest kõik on piiratud vabariigi valitsusega.

Teisel pool, ma arvan, et tööpuudus Eestis ja selle kasvamine on seotud otse Eesti Vabariigi majandusega.
Inimesed elu on tõeline näitus riigi majandust staatust.
Kui valitsus koosneb õigesti budžeet, ja muud asjad, siis majandus Eestis, ma olen kindel, saab paremaks, ja siis võib juba rääkida mida teha tööpuudumisega.

Sõnu: 414.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikust toimub konkuruss direktori Ametikohta täitmiseks.
Ametiülesanded on kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.
Nõutav kõrgharidus ja väga soovitavalt majandus- või juhtimisalane.
Nõutav et kanditat töötas enne mite vähem kui kolm aastat juhtimis tööl, ja muidugi soovitavalt meditsiiniasutuses.
Teile pakuvad erisoodustused näiteks nagu ametiauto ja vajadusel ametikorter, mis asub väga prestižikaim rajones.
Soovitav et kandatat peab olema hea suhtleja ja õnemise teadega.
Meil on väga hea kolektiv, sõbralik ja tööjakas.
Teie võite tuua ise või saada Postiteel kõik dokumendid.
Avaldus, kus teie peate kirjutama miks just teie sobite selle töö jaoks.
Elulookirjeldus me tahame teada saada mis kooli ja ülikooli teie lõpetasite ja nende asutuse diplomid.
Ja muidugi teie peate saatma endise töö kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.
Selle jaoks tähtaeg esimeni juuli 2000 a. Ja kõik vajalik info teie võite saada telefoni tee 57 241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Osaliset ma olen selle väedega nõus, paljud inimesed kaotavad oma töö suurte ettevõtete sulgemines ja rohkem osa neist ei saa leida uus töö sellepärast et neid on puudu vajalik õppus.
Rohkem kui pool neist töötas kogu oma elu ainult ühest ettevõtest ja neid inimese kes on juba ulatunud kesk piir oma vanuses nad lihtsalt ei tea palju asjusest mis on praegu on vajalik et leida uus töö.
Mõned ei valda eesti keele, nad ei oska kasutada arvuti.
Paljud tööandjad lihtsat ei võtta tööle inimest kes on vanem kui kolmkümend viis aastat.
Nad isegi ei vaata kas neid oskavad midagi teha.
Praegu rohkem kui pool tööandjad tahad näha omast ettevõtest noored inimesed.

Need inimesed kellel on puudu vajalik õppust võivad minna kursuse õppida, aga see võtab aega ja raha, mida palju neist lihtsat ei ole.
Nagu ma juba ütlesin selle väidega ma nõus ainult osaliset.
Ma arvan et kui keskvanuse inimesed on raske leida uus töö, siis noorted võivad leida töö palju kergemalt.
Aga palju neist lihtsat ei proovi ega tahavad töötada.
Kui nende vanemad anavad neile peavarju, toidavad ja ostavad riided, siis milleks neile töötada, kui neil on kõik olemas.

Sõnu: 481.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Jõhvi Erakliinik.

Hakkab konkurs direktori ametikoha täitmiseks.
Meie uus direktor varen tegit juhtimistöö kogemus 3 aastat ja ainult meditsiiniasutuses.
Tema haridus peab olema kõrg, sovitavalt majandus- või juhtimisalane.
Uus direktor peab olema noor, aktiivne.
Elav inimene, kui tema tuleb meile tööle siis me ise leiame võimalusi tema jaosk, niisugused nagu ametiauto, vajadusel uurime tema jaoks ametikorter.

Ootame teie avalduse kuni 30.
junini.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Tööpuudus Eestis on tõesti kasvanud.
On selle eest erinevad põhjused.

Esimene: meie elu profiil, meie haridus, meie elu printsiipiid.
Vaabrikud ja tehases varem (vene ajal) neid olid Eestis nii palju.
Praegu nad ei tootavad, meie ekonoomikale ei ole vaja nied.
Produktsioon mida nad teevad ei läheb mitte kuskile, ja muidugi inimesele kellele on praegu 45 a. v. ja natukene rohkem, raske leida tööt, teha haridus ja keele oskamine!
, aga maainimesed, nendele on kõige raskem asend kui nad kasvavad midagi põlludel siis müüjavad siin Eestis turul Rootsi ja Soome turud ei ostavad meie liha- ja piima produktsioon et kvaliteet on nõrk.
Noored inimesed kes lõpetavad kesk-koolid, muidugi nad tahavad minna õppida edasi aga kõrgharidus praktiliselt 60% tasuline.
Peale keskkooli muidugi kuhu nad lähevad?
Ainult tänavale.
Viimane aeg väga palju vaabrikud ja tehased koondavad, kuhu läheb inemene kes sai 50a.
Pangasse teda ei võttavad juba vana, panga haridusi ei ole.
Meremehed neid on niipalju meil Eestis, kui töötavad siis mitte siin Eestis aga kuskilt välismaal, ja kus on meie laevad+ Et me oleme mere riik.
Ja ma mõtlen üks osa kes on praedu töötu, ei tahavad töötada nendele on nii mugav elada võib otsida teised võimalus kust raha tulevad, midugi see on meie elu must pool.

Sõnu: 422.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Tähelepanu!
Meil (Jõhvi Erakliinikuul) on vaja tark ja haritud inimene, kes saab meie direktoruks.
Kui Teil on kõrghariduse, soovitavalt majandus- või juhtimisalane, siis see on Teie šans.
Kui Te töötage meiega, saate: suur palka (umbes 30000 krooni), ametiauto ja vajadusel ametikorter.
Ja see ei ole kõik.
Aga peaksite hästi töötama.
Kui on võimalus tulgege esimesel juulil 2000 a. Võtke kaasa jargmised asjad: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.
Ma oleme tuntud ja lugupeetud firma ja kui Te soovite Meiega töötama, siis mäletage, et nõutav kvalifikatsioon on juhtimistöö kogemus 3 aastat ja, soovitavalt, meditsiini asutuses.
Ootame Teid.
Ärge kaotage suure šansi saata töö millest Te õnnitlete.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen nõus selle mõistega.
Suurte ettevõtete sulgemine on alati nisuguse resultaatiga.
Suurtele ettevõtele töötab palju inimesi ja Eestis ei ole väga palju suurt ettevõtet millised võivad võtta tööjõudu sisse, kui üks nendes sulgeb.
Ja sõltub see mis me praegu näeme - tööpuudus kasvab.
Tean, et Eestile ei ole vaja palju suurte ettevõte, seepärast, et maa on väike, aga kui praegu me hakkame kesk ettevõtted ehitama, nägu Balti Spoon või Loksa Laevaremondi Tehas, see abistab meil palju problemiga.
Üks nendest on, et töökohta saab rohkem.
Aga on veel üks probleem - psüholoogiline.
Inimesed, kellel eile oli töö, aga praegu kellele ütlevad: "Me ei vaja rohkem Teie abi", - tunnevad ise halvasti ja neil võib olla depressioon.

Aga see ei ole ainus probleem.
Eesti on väga noor maa ja siin elab palju inimesi keda ei jõudnud eesti keel ära õppida.
Mõtlen, et see on ka tähtis, seepärast et ilma eestikeeleta saata töö on väga raske.
Aga see probleem, mõtlen, aegne, varsti 5 võib olla 6 aastat ja me ei saa nimetada tema nägu üks tähtsemast.
Aga praegu peame õppima, õppima ja teema kõik mis meist suhtub, et meie lapsed elaksid rikkas maas.

Sõnu: 449.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Luugupetud härrad ja proovad!

Jõhvi Erakliinikum kuulutab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.

Kui te olete aktiivne, hariduslik inimene, siis me ootame Teie CV.

Nõutav haridus on kõrgharidus, (on vaja esitada kõrghariduse diplom).
Oleks hea, et Teil on majanduse kõrgharidus.

Nõutav kvalifikatsioon on 3 aasta juhtimistööl, soovitavalt meditsiiniasutuses, autojuhtmine oskus, vene ja inglise keele valdamine.

Teie jaoks esitatakse järgmised erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter, mobil telefon ja Interneti liitumine.

Nõutavad dokumendid: Teie avaldus, lühike kiri Teie endast (autobiograafia), elulookirjeldus ja kiri teie endiselt töökohalt, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad, Eesti vabariigi kodaniku passi koopia.

Me ootame teie saatuseid kuni 1. juulini 2000 a. Te ooskate saata info tel.
57 241.

25.
03.
´00a.
                        Jõhvi Erakliinikumi nõukogude esimees                                         Allkiri   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Jah!
Tõsiselt tööpuudus Eestis on kasvanud viimasel ajal, ja see pole saladus et me elame raskes ajas.

Olen noor preili ja kardan, et tuleviks olen ilma tööta.
Praegu ma olen üleõpilane ja veel ei proovinud saata tööd, kuid minu vanemad täpselt teavad, et väga ohtlikult puutuma oma töökohat.
Nüüd mina kirjan minust endast, nagu egoistlik inimene, aga minu ümber elavad teised inimesed ja nad oled nii saamuti nagu nina olen.
Meie kaasaegne sootsium on küülaltki erinev.
Üks hulk rahvast on väga rikkad vaenlased ja nad ka ei kardad, sest teil mitte midagi ei ole.

Eksisterib üks veel elutase see on "tavaline inimene".
Ja nüüd mina oskan öelda meie probleemidest.
Väga palju inimesi jääid ilma tööta.
Ja võib olla suur hulk neist on venelased, sest nad ei valdad riigikeelt.
Mina ei usu, et meie riigis ei ole vaba töökohad, Nad, muidugi, olevad, kuid, kahjuks, inimene ise ei taha tööta.
Laisk inimene, kui ta on päris noor, ei taha õpida ja hiljem, kui ta sai täiskasvaseks tal ei ole nõutava haridusi ja ei ole võimalusi normaalne elu jaoks.

Sõnu: 444.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud juhid!

Kiirustame teatama teile, et Jõhvi Erakliinikum korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Direktori ülesandeks oleks kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.
See töö on küllaltki vastutusrikas, nõuab üsna palju teadmisi vastavas erialas ja aega.
Samal ajal aga on see töö suurte perspektiividega ning annab targale ja töökale inimesele võimalust oma karjääri tegemiseks.

Kandidaatidelt nõutakse eelkõige kõrghariduse (soovitavalt majandus- või juhtimisalase hariduse) omandamist ning vähemalt kolmeaastast juhtimistöö kogemust (soovitavalt meditsiiniasutuses).

Omalt poolt pakume teile vastutusrikast tööd, konkurentsivõimelist palka, sõbralikku töökollektiivi ning arenemisvõimalusi.
Vajadusel võib meie kliinikum korraldada ka täienduskoolitusi, et tulevane direktor veelgi paremini orienteeruks kõikides vastava eriala nüanssides.
Erisoodustusteks võime pakuda ametiautot ning vajadusel ka ametikorterit.

Kandidaatidelt nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuse koopiad.
Dokumendid ja CV-d võetakse vastu 1. juulini.

Lisainformatsiooni eest palun helistage telefonil 57 241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Selle väite puhul võib esitada nii poolt- kui ka vastuargumente.
Suurte ettevõtete sulgemise probleem on äärmiselt terav praeguses majandusolukorras Eestis.
Paljud suured ettevõtted ei saa enam garanteerida oma töötajatele kindlat töökohta, mille põhjuseks on see, et nende ettevõtete toodang ei saa leida oma tarbijat ning suuremahuline tööstus on tihti liiga kulukas.
Selleks, et ära elada, peavad ettevõtted pidevalt vähendama oma töövõimsusi, seega aga vähendada ka töötajate arvu.
Sellise probleemiga on juba kokku puutunud näiteks Eesti Põlevkivi, kalatööstusega tegutsev Viru Rand, keemiatööstuse valdkonnas tegutsev Kiviter ja paljud teised suured ettevõtted.
Mõndades maakonnades (näiteks Ida-Virumaal) suurem osa töövõimelisi inimesi töötabki suurtes ettevõtetes ning viimaste sulgemine võib kaasa tuua tõelist sotsiaalkatastroofi.

Teisest küljest aga mitte vaid suured ettevõtted on üheks tööstuse kasvu põhjuseks.
Vaatagem, mida kirjutatakse ajalehtedes: ligi 50 protsenti töötutest moodustavad noored ning nendest on paljud kõrgharidusega.
Pole juba saladus, et paljud noored, kes lõpetavad ülikooli ja saavad hea haridust, tihti ei saa leida endale tööd vastavas erialas.
Kui näiteks Nõukogude Liidu aegades iga üli- või kutsekooli lõpetaja oli kohe tööd saanud, siis praegu kiiresti areneva turumajanduse tingimustes ei saa riik inimest tööga kindlustada.
Inimene peab ise otsima.
See aga paljude jaoks on väga suureks raskuseks.
Rakse konkureerida tööjõuturul hea töökoha eest.
Sellepärast kasvab tööpuudus Eestis pidevalt.

Sõnu: 492.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Töötasin Tõnismäepoliklinikus kümme aastat peadirektorina.

Ma ei oska kirjutada kuulutusi ajalehele, lihtsalt elistan, telefon on olemas.
57241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mul ültse ei ole mingeit vastuargumente.

Sõnu: 179.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum avaldab konkurs.
Me otsime inimese direktori töökohale.
See inimene peab olema kõrgharidusega, aktiivne ja tööstaaz peab olema mitte vähem kui kolm aastat, medetsiini tööl.
Me pakkume erisoodustused: esiteks ametiauto, ametikorter Jõhvis või Tallinnas.
Konkurs läheb kuni 1. juuli.

Me usume, et kõik pretendenteid oleks head medetsiinitöötajad, kes teavad mis üldse tähendab Klinikas töötama.
Tänapäeval, kui ekonoomiline süsteem on väga noor, arstidel on palju probleemid ja te peate neid arusaama.
Meie poolt, me töötame komfortaabilised korter ja auto, hea palk.
Teie tööaeg oleb kella kümnest neljani.
Meil oli töötanud selles ametikohas mitte palju inimeses ja kõik need inimesed oli hea spetsialistid oskanud koik Klinikumi küsimusei ja probleemi.

Me usume, et te olete ka hea spetsialist ja suurepärane inimene, ja kui te olete huvitatud, palun helistage meile telefonil 572 241.
Kõike head teile.

                                Jõhvi Eraklinikumi esindaja.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Viimasel aastal Eestis on juba normaalne ekonoomiline ja sotsiaalne status.
Enam-vähem stabiilne.
Oluline elu osa riigis toimub Tallinnas sest Tallinn oleb pealinn, ja siin me peame näita kõik muutused millised toimunud tuhande üheksasaja üheksakümne esimesest aastast.
Esiteks linn.
Tallinn on ikka koristatud ja mis mulle väga meeldib Tallinnas on ehitatud palju uued hooneid.
Minule see kõige tahtsam sest ma õppin arhitekti erialale, ja tingimata mina tahaks ka Tallinnas midagi ehitada.

Ma arvan, et iga inimene peab mingi haridusi saama.
Kui inimesel oleb haritus, ta ehitab oma elu ise, see on minu arvamus.
Teine lugu on vanad inimesed.
Pensionäärid ei saa töötama, ja vabariigi valitsus peab see küsimus läbi vaatama.

Ma teenisin eesti armees, ja arvan et palju noormehed tahaks teenistuse pärast armees töötama.
See on ka välimus.
Mina ise tahtsin teenuse pärast ofitseeri erialale oppida minna.
Armees ma sain head Eesti ja vene sõbrat, ma näen enamus poisi kellega teenisin.
Kõik nad (peaaegu kõik) töötavad igasuguses turva firmades, nad läksid firmadesse pärast armee.

Minu arvates Eestimaale vaja veel natukene aega ja umbes paar aastat pärast tööpuudus juba ei pea olema.

Praegu ekonoomiline süsteem peaaegu stabiilme.
Ja huvitav, et veel umbes kolm aastat tagasi meil ei olnud hea ekonomilisi plaani.

Tuleb kevad, ja ma tahan uskuda, et suvel meil oleb kõik parimaks ja enam ei ole midagi probleemi.

Sõnu: 509.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud lugejad!
Jõhvi Erakliinikumi jaoks on vaja uus direktor.
Seepärast organiseeritatakse konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Soovijatel osalejatel peab olema kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimise teadmistega.
Ametiülesandeks on kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.
Kui te tahate töötada siin, siis teil oeab olema töökogemust vähemalt 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.
Pakkutatud amitikoht on väga huvitav ning pakub veel mõningaid erisoodustusi, nagu näiteks ametiauto (muidugi koos kuludega) ja kõige huvitavam see, et kui teil on vaja korter, siis anname me korteri teile.
Kui te tulete meie juurde on tähtis, et teil kaasa on avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.
Kui te juba aru saite, võtame tööle ka inimest, kes elab teises linnas.
Meie jaoks peamine on see, et töötate te hästi ning kas on teil suhtlemisoskus.
Soovijaid saavad tulla 1 juulini 2000. a. Kui teil on tekkinud küsimuste, siis helistage telefonil: 57241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Minu arvates see väide on õige.
Tegelikult, tänapäeval palju ettevõtteid sulgetatakse.
Statistika andmedel kõige suurem tööpuudus on Ida-Virumaal.
Palju inimesed kaotavad tööd ja selle järel ei saa leida uue töö.
Selle põhjuseks on paljudel juhtudel eesti keele teadmatu Ida-Virumaal raskes seisundis on nii täiskasvanud inimesi kui ka nooresid inimesi.
Tahaksin öelda, et selles regioonis õppimisprotsess arendab aeglaselt, see tähendab, et lapsed, kes on lõpetanud keskkooli ei teadnud eesti keelt hästi.
Seisundi parandamiseks on olemas erinevaid fonde, mille abil püüakse olukorra teha paremini.

Sõnu: 377.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lp.
häärad ja daamid!

Jõhvi Kliinikum pakkub teie jaoks konkursi ametikohale direktorina.
Teil kindlasti peab olema kõrgharidus ja soovitavalt majandus- või juhtimisalane haridus.
Nõutav kvalifikatsioon teil peab olema: juhtimistöö kogemus kolm aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Jõhvi kliinikum asub Jõhvi kesklinnas.
Seal on väga mugav ja ilus koht.
Jõhvi Kliinikum on valge kolmekorruseline maja ja maja taga asub ilus park, kus patsiendid jalutavad vaba ajal.
Kliinikumis aasta tagasi oli tehtud suur reemont ja praegu on seal väga puhas ja hea.

Kui te tulete siia, siis võtke kaasa oma dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Me pakkume teie jaoks ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.
Tähtaeg: 1. juuli 2000 a. ja liisaandmed te saate, kui te helistate siia.
Tel.
57241 Me ootame teid!

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Ma olen nõus sellega väitega.
Miks?
Ma arvan niimodi: vana ajal kõigel oli kõik, mis nad tahtsid: töö, pere ja n. e. Aga praegu kui inimesed paha töötavad või ültse ei tööta, nd ei saa raha, nad ei saa teha oma probleemid.
See lugu on väga kurb.

Aga kui inimesed tahavad õppida edasi, töötada paremini, siis nad kindlasti saavad oma tööd, oma raha ja oma elu.

Minu näideks, ma ise töötan juba kümme aastad sünnitusmajas kesklinnas.
Ma olen ämmaemand.
Ja mul on niisugune tunne, et ma kogu aeg tahan  töötada rohkem ja parem, selle pärast ma kogu aeg (kolm korda aastas) käin ametikursustele.
Ma tahan rohkesti teada ja parem töötada.
Meil on väga oluline asja, et me kogu aeg töötame inimestega (naisega ja lapsega).
Ja kui ma hästi töötan edasi, siis ma töötan elu lõppuni.

Mul peres oli ka üks probleem.
Minu abikaasa aasta tagasi on kaotanud töö, s. p. tema ettevõtja on likvideerinud.
Ja tema terve pool asta ei saanud tööd, selle pärast kõik kohad olid kinni.
Aga ta tahtsis töötada ja käis, otsis tööd ja leidsis.

Nüüd mees töötab ja mina töötan ja meie peres on kõik hästi ja hea tuju.
Selle pärast töö on meie elus väga olluline asja.
Aga kui on meil probleem: suurte ettevõtete sulgemine, et on linnas väiked ettevõtjad ja seal ka võib töötada.
Lihtsalt on vaja hästi soovida.

NB!
Lg.
eksamenaatorid!

Kui ma kirjutasin valesti, palun vabandust mind, mul oli palavik 37,8ºC.

Sõnu.
531.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Vajatakse Jõhvi Erakliinikumi Direktor Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.
Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.
Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodused: ametiauto, vajadusel ametikorter Nõutav dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1 juuli 2000 a. Info: tel.
57241.

Kess ei oma kõik need nõudmised, palun ennast mitte pakuda.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Eestis on viimasel aastal kõvasti kasvanud tööpuudus.
Paljud vabrikud ja tehased on kinni pandud.
Vanu inimesi ei taheta tööle võtta.
Nõutakse haridust ja keelte oskust.
Noorte inimestele on praegu suur võimalus õppimiseks, oleks ainult raha ja tahtmine.

Ilma kvalifikatsioonita tööl ei võeta.
Vana inimesel on eriti raske tööle saada kui ei ole haridust.

Sõnu: 266.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupetud toatajad  Jõhvi Erakliinikum korraldab konkursi direktori ametikoha taitmiseks.

Mul on kõrgharidus.
Ma õpisin Tartus.
Ma soovin kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Ma soovin ametikoht direktor.
Mul on sain juhtimistöö kogemus 3 aastat.
Ma soovin ametiauto ja vajadusel ametikorter.

Ma valdan eesti keelt, vene keelt, üngari keelt, saksa keelt ja prantsust keelt.
Ma olen suhtline.
Ma soovin see koht.

Ma saama avaldus, elulookirjeldus ja diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopia.

                            Lugupetud Mari   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Sõnu: 228.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Ma tahan olema direktori Jõhvi Erakliinikum.
Mul on kõrgharidus, ma lõpetasin Tartus ülikool.
Juhtimistöö kogemus 3 aastat.
Ma töötasin varem Pärnus lasteosakonnas juhatajana.
Praegu ma elan Jõhvi.
Ma olen abielus.
Minu abikaasa töötab koolis, õpetajana.
Meil on kolmosalise koorter.
Meil on kaks laps: tütar ja poeg.
Tütar käib koolis, aga poeg - lasteaeg.
Meil on hästi perekond.
Me tahame edasi elama ja töötama Jõhvi.
Meil meeldivad seda linna.
Ma arvan, et ma hea arst, mul meeldib minu töö.

Ma saaden dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuse koopiad.

                                1. juuli 2000 a. Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Sõnu: 246.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud kollegid!

Ma ütlesin teile nii, sest ma loodan, et te võib-olla valige mind sellele ametikohale.
Mul on kõrgharidus, ma lõpetasin Tallina ülikooli 1975. a. Pärast töötan Tallina erakliinikus arstina.
Minu tööstaaž vähemalt kakskümmend aastat.
Ma arvan et me kiiresti leidme ühe keel.
Mul on sõrralikult iseloomust, kõrge kasv ja tugev hääl.
Ma tean mis vaja teha, et teie erafirma jõudab edu ja rikkus.
Teie auto mulle ei ole vaja.
Mul on oma kallis Rolls-Roiss ja suur viiekorruselise maja mere juurde.
Kui te valite mind, ma kohe teen teie palgad kõrgesti, ja te võite puhata Aafrikasse ja Austraaliasse.
Aga te ei kuula minu nõu, ja ei vali minu direktorile, ma luban teile palju halvasti.
Mul on ka üks tuttav mafiozi, ja ta teiega ma loodan kergesti vestelda, ja problemid meie vahele ei ole.
Ma annan teile mõtelda kaks päevast ja pärast tahan kuulda vastas minu küsimus peale.

                                Teie sõber Fantomas   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Eestis on palju metsa, aga seda meie rikkus.
Puud ei või nii palju kasvatada kui me tahaksime.
Vaga talunikud asemel et hoolitsevad metsast müüavad teda, ja kõik palju ja palju metsa alla loa minna.
See on kahju.
Ma arvan et kui seda läheb ning kaugele nagu täna, varsti ei jää Eestis üldse metsa.

Vahemalt kaheksa kümmend aastat on vaja et puud kasvavad: viimasel aastal oli ju tugev põluvad, ja palju hulka metsa juba ei kasva sellel kohal.
Näiteks meie maakonnas oli tugev häda, mets põleb täis kuu, tuletõrjujad kõik see aeg ei välju metsast.
Ma ise töötanud tuletõrjujana, ja tean mis see on tugev põlv metsas.

Sõnu: 415.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Jõhvi Erakliinikum korraldab konkursi.
Meile on vaja inimene direktori ametikohale.
Me pakkume teile töö kliinikumis, ja hea palk ning sõbralik ühiskond, aga te peate korraldada majandusliku ja rahalise külje.
Ka nõutakse kõrgharidus ning soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma ei tea, kidas on asi tööpuudusega Eestis, aga tean täpselt, et Narvas kõik on korras.
Majandus linnas areneb ja töökohad mitte kaduvad.
Tänapäeval töötamatu arv mitte suur, kui arvama, et palju neist teenindavad raha turul (müüjana).

Võib-olla ma teen viga, aga ma mõtlen et, praegu inimene võib leida töö, kui temal peal ajud ja ta lõppes õppeasutus hästi.
Mõned inimesed istuvad ja nutavad, kidas on vaja leida voimalus.

Kui tööpuudus kasvab, see sõltub õpilastel, kes valivad halb tee.
Nad ei taha õppida edasi või saavad mitte sobivad elukutsed.

Mina olen nõus, et tööpuudus kasvab suurte ettevõte sulgemine eest.
Näiteks, kui Narvas sulgetakse A/S "Kreenholm", sest paar tuhat (või rohkem) inimeste jäävad töötu.
Ainult see on võimalik parandama.
Riik võib leida nende jaoks alternatiivne töö, või abistada üleõppida.

Kuidas sulgetakse väikesed firmad töö kaduvad 10 - 15 inimese.
Nad voivad leida töö ise.

Sõnu: 338.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Jõhvi Erakliinikum korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Tööülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine ja hea suhtlemine.
Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.
Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemust 3 aastat soovitavalt meditsiiniasutuses.
Ettevõtte poole me pakume hea palk, ametikasv, ametiauto, vajadusel ametikorter, õppimine välismaal.
Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.
Viimane tähtaeg: 1. juuli 2000 a. Me ootame teie ettepanekud ja kirjad.
Kirjad saadate: Mõisa tee 2, Jõhvi, Eesti, märmiga "Konkurs".
Lisainfo vaja saatma tel 57241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud, aga see juhtus varem, millal Eesti omandama vaba.

Sõnu: 253.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Tähelepanu!
Kõigile, kes tahaksib proovida konkurssis direktori ametikohta täitmiseks Jõhvi Erakliinikumis.

Erakliinikumis töötavad suurte kogemustega arstid.
Kliinikumi peahoone asub kesklinnas, linnavalitsuse kõrval, ja mugav transportse sõlm s. o. : bussi, jaam, raudteejaam.

Direktorina peab olema heameelse iseloomustusega inimene, kõrgharidusega, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.
Ette kliinikumis on palju spetsiifilisi ülesandeid, aga Teil tuleb otsustada kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.
Soovitavalt oskust võõrkeelt (inglise-, venene keeles parim mõlemad).

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat soovitavalt meditsiiniasutuses.

Me pakkume erisoodustused ametiauto, vajadusel ametikorter ja teised, näiteks - töitmine kliinikumis sööklas on tasutaline.

Nõutavad dokumendid: avaldus nimele direktorile Jõhvi Erakliinikumi hr.
N-le, Elulookirjeldus või Curriculumvitae määrake huvisid, arvutioskus ja teade "Offis".

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

"Kasv tööpuudust Eestis ka paljudes teises riigis Euroopas sõltub sellest põhjusest... " Nii algab utoopiline artiikel odavas ajalehes.
Põhjused mõjuv tööpudusele rahkendamatu.

Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine, see on kahtlematu, aga peabki olema avamine palju väiksete ettevõtete.

Mõned tark-, oskus- kogemusega inimesid tahaksivad põhjendada, alustada uut ettevõteid, aga nii palju keelatud küljelt kohalikku linna valitsust ja erinevatest mõjuvat isikult, et ei taha luua seina läbi.

Bürokraatia peale meie geneetiline lontrus tihti segab meile leida enam parim koht.
Pean nentima, et kasvu on protses objektiivsest.

Sõnu: 348.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Jõhvi erakliinikum korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Direktori ülesannete ringis kuulub kõigepealt kliinikumi töö majandusliku ja rahalise kõlje korraldamine.
Inimesele, kes tahav jõuda selle ametikohale on vaja omada selle kõrgharidust ja soovitavalt majandus- või juhtimisalas.
Meile soobivad nii mehed, kui naised.
Vanuse piiranguid ei ole, aga juhtimistöö kogemus peab olema vähemalt 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.
Ka soovitavalt osata suhelda eesti, vene ja inglise keeles.
Eelised annavad nendele inimestele, kes saab tõendada oma oskusi töötada sellel ametikohal.

Aga ka on olemas rida erisoodustuseid, need om ametiauto ja ametikorter.

Kõik soovivad osaleda konkursis peavad kätte saatma järgmised dokumentid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsiooni tunnistuse koopiad esimeseks juuliks 2000 aastaks.

Soovin edu!
Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Tööpuudus Eestis on viimastel aastatel kasvanud ja viimasel aastal eriti.
Kahtlemata see on õige ning mina muidugi nõus sellega.
See on seotud kõigepealt majandusliku ollukorraga Eestis viimastel aastatel.
Põhjused on erinevad.
Ning üheks töötuse kasvu põhjuseks võib arvata suurte ettevõtete sulgemist.
Kui käsitleda seda problemi Narvas, et on suure tehase "Baltijets" sulgemist jäetud tööta rohkem kui kümme tuhat inimest.
Ja nende ridades olid head spetsialistid kõrge haridusega.
Palju nendes oskasid leida teise töö.
Jäänud koostab inimeste koht, kes juba mitme aastaid ei töötanud.
Suur tähtsus töötuse kasvu jaoks on piisavalt korduvad koondamised peaaegu kõigil ettevõtetel.

Suur surve, ma arvan, töötuse kasvuks osutab nõrk majanduse Eestis viimasel ajal.
Orienteerimine kaubanduse ja teenindamise ettevõtete arvu suurenemisele ei oska tänavu lahundada problemi, mis seotud töötuse kasvuga Eestis.
Eestis praegu on toimunud suured muutused.
Muutus elu kõigil selle ilmumisel.
Eesti läheb kapitalismi teel.
Ja töötus selle jagamata osa.

Sõnu.
409.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikumi juhtkond korraldab konkursi direktori ametikohale.
See töö on seotud kliinikumi töö majandusliku ja rahalise kulje korraldamisega.
Meie sooviksime et sellel ametikohal töötaks inimene, kellel on kõrgharidus majanduserialal või jhtimisalal.
Meile on vaja inimene töö kogemusega vähemalt 3 aastat.
Töö kliinikus on seotud meditsiiniga, siis on soovitavalt, et tuleviku direktori juhtimistöö kogemus oleks meditsiiniasutuses.

Kliinikumi juhtkond pakub direktorile ametiautot ja vajaduse korral ametikorterit.

Väga tähtis on võõrkeelte ja eesti keele oskus ning inimestega suhtlemise oskus.
Konkursis osalemiseks on vaja esitada jargmiseid dokumente: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Dokumentide esitamise aeg on 1. juulini 2000. a. Lisa informatsiooni võib saada telefoni 57 241 kaudu.

Ootame kõiki, keda huvitab see informatsioon.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Tööpuudus on kõige tähtsam ja raskem probleem Eestis.
See on seotud kõigepealt sellega, et suurte ettevõtete osa on suletud.
Ettevõtete sulgemine on eriti suur Ida-Virumaal.

Varem Ida-Virumaa ettevõtete töö oli seotud Venemaaga kaubandusega.
Praegu piir on kinni.
Ja see mõjub ettevõtete tööle.
Ülekäik vabaturumajandusele oli väga raske.
Paljud ettevõted kaotasid konkurentsivõimet.
See on üks töötuse põhjustest.

Paljud välis- ja kohalikuinvestorid püüavad ehitama uute ettevõteid.
Ehitamine annaks inimestele võimalust saada tööd, teenida raha.
See mõjuks inimeste elutasemele.

Aga uute ettevõtete ehitamine kahjustab keskkonda.
Investorid ei taha kasutada kaasaegset seadmeid, sest see on väga kallis.

Ja meie elus on küsimus: mida valida, uute töökohta tekkimise võimalust või looduse kaitsemine?

Teine põhjus on selles, et investorid kardavad et uute ettevõtete ehitamine Ida-Virumaal pole kasulik, sest siin ei jätku spetsialiiste.

Ma arvan, et kui suured ettevoted on suletud, siis riik peab andma võimalust kesk- ja väikestele ettevõtetele ning ettevõtjatele-fuusilistele isikutele areneda oma tootmist.

See annaks võimalust uute töökohtade tekkimiseks.
Ja tööpuudus väheneks.

Sõnu: 425.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Ma lugesin ajalehes kuulutus.
Praegu ma on töö ilma, aga varem ma töötasin polikliinikumis.
Ma olin direktori.
Praegu seda polikliinikumi kinistab, sest meie linn on väike, aga mel oli kaks polikliinikum.

Ma lõpisin Tartu Ülikooli majandus.
Varem ma käisin kursusel juhtimisalane ja meditsiini.
Pärast Ülikooli ma töötasin meditsiniõde, sest kui ma räägisin, ma käisin meditsiini kursusele.
Siis ma töötasin administratoris ja pärast ma olin direktor kliinikumi.
Ma töötasin 5 aastat.
Praegu ma lähem teie linna juurde ja otsin töö.
Mul on vaja korteri, võib olla ametikorter, sest ma ei tea kui palju maksab siin korteri.
Avaldus ma kirjutan juba ja anketi.
Ma märkisin ennast kõiki, et ma on vallaline, aga mul on laps.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

See on töö noormed ja tarkud inimesed jaoks.
Siin on vaja teada mitte ainult majandus, aga ja teised ained.
Siin on vaja optimist.
Ta peab selitama inimese kõik selitamisel temal heal keelel.
Seda inimese peab olema humooriga, sest see töö on raske.
Ta peab õige mõtlema, sest ta on juhataja.
Teda juurde saab minna inimesed ja paluda abist.
Ma arvan, et see on vaja inimene, kes oskab hea meditsiini, sest ta töötab kliinikumis.
Samuti ma arvan, et tuleb valida direktori, kes töötab juba siin, sest ta teab personalid (arstid ja meditsiine õde).
Samuti teab oma kliendid ja probleemid, missugune on kliinikumis.
Aga võib olla inimese tuleb võõras, sest ta näeb kliinikumi teised silmad.
Ja ma arvan, et arstid mõtlevad ainult ühest tööst: mida on vaja teha või missugune valu sellel inimesel ja mida temal tuleb.
Arst mõtleb ainult mis parem on haiglase jaoks.
Aga direktor peab arvama üldist: palvest, personaalidest jne.
Ma arvan, et ta peab olema ja arsti ja direktori.
See roll on üks inimene kui ta kasvatab kõik oma tark, ja ta on juhataja seda kliinikumi.

Sõnu.
447.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Kui te olete selles huvitanud, siis helistage ja tutvuge meie tingimustega.
Kõigepealt te peate omandama kõrgharidust, soovitavalt majandus- või juhtimisalast.
Meie Kliinikum pakub tööd teile, kellel on kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamise oskused, sest need on põhilised ametiülesanded.
Selleks te peate töötama 3 aastat soovitavalt meditsiiniasutuses, juhina.

Kui te olete nõus meie tingimustega, siis saadke oma avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koodiad hiljemalt 1. juuli 2000 a. Me pakume teile ka erisoodustusi.
Need on ametiauto, vajadusel ametikorter.

Kui teil tekkivad küsimused, siis helistaga meile.
Meie telefon on 57 241.
Ootame teid!

Kõiki head soovidega, Jõhvi Erakliinikumi nõukogu esimees Mari Kask.

    Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen nõus sellega, et tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Ma arvan, et kui Eestis oleks parem kujunenud majanduslik struktuur, siis poleks nii palju töötu inimesi, nagu on tegelikult.
Käesoleval ajal üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Näiteks, varem meie kodulinnas oli nii nimetatud ettevõtt EMNK, kus töötasid palju inimesi, nende hulgas oli ka minu isa.
Ühel ilusal päeval aga see kombinaat tegi oma ust kinni ja hulk rahvast jäi töötuks.

Teistes suurtes ja väikestes linnades on sama olukord, ma olen selles kindel.
Minu tuttavad, kes elavad seal ei saa ka liida tööd.
Mul on samasugune probleem.
Ma olen Tartu Ülikooli Narva Kolledži tudeng.
Ma õpin IV kursusel, see on viimane kursus.
MA kogu aeg mõtlen sellest, kuhu ma lähen tööd otsima.
Sest Narvas ei ole sellist töökohta.

Kui meie riigivalitsus otsustaks rohkem tähelepanu rahva probleeme anda, siis kõiki muutuks ja meie elu saaks ilusaks ja mugavaks.
Siis poleks nii palju töötu ja kodutu.

Minu arvates, see on ainult minu unistus, sest kui inimene noor ja elav, siis ta kogu aeg mõtleb ja arutleb õnnelikust tulevikust.
Ma unistan, et minu armas Riik saab hakkama, ja teeb seda, mida riigist sõltub.
Inimesed, Eestimaa elanikud aitavad riiki seda teha.

Sõnu: 466.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Jõhvi Erakliinikumi Nõukogu korraldab konkursi direktori ametikohta täitmiseks.

Kandidaadile pakutakse huvitav töö.
Ametiülesanded on seotud kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamisega.
Sõbralik, heameelne ja palju aastaid koos töötav kollektiiv.

Töökohustuste täitmiseks, on võimalus kasutada ametiautoga.

Teistest linnadest valitud kandidaale esitame, vajaduse puhul, ametikorterit.

Kandidaadilt nõutakse: -    kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane; -    juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Avaldusele palume lisada järgmised dokumendid: elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad Avaldused võetakse vastu kuni 1. juuli 2000. a. Lisa info tel.
57 241.

Jõhvi Erakliinikumi Nõukogu.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma ei ole nõus selle väitega, pigem üldse pole nõus.
Proovin minu arvamust seletada.

Jah, Eestis on palju töötuid inimesi sellepärast, et meie riik järsku vahetas (muudas) oma poliitilist sunda.
Loomulikult on tekkinud majanduslikud probleemid.

Suured ettevõtte, mis edukalt eksisteerisid Nõukogude ajal nüüd on suletud.
Selle põhjus, et need pole võimelised konkureerida uuel majanduslikul olukorral.

Ma arvan ja see on minu isiklik arvamus, et suurte ettevõtete sulgemine ei ole peamiseks põhjuseks tööpuudust Eestis.

Nüüd on palju võimalusi tegeleda äriga.
Selleks on palju fonde, mis aitavad inimest austada uut elu ja oma äri.

Kui sul ei järku julgust, siis proovi ja püüa leida endale töökoht.
Nii kuis räägitakse - uinuva kassi suhu hiir ei jookse.

Kui sul ei jätku töö- ja teadus oskusi, siis sa pead minema erinevatele kursustele, et oma haridust täiendama.

Ma ise tunnen palju inimesi, kes kaotas tööd, siis nad vahetasid oma eriala ja läksid uue elu teele.

Meile, kes on kasvanud nõukogude ajal, väga raske harjuda (lepida) mõtega, et me ise peame oma elu ehitama, et me ise peame oma lapsi kasvatama ja õpetama.
Loomulikult riik meid toetab, aga peamine tugi sulle see, kui sina iseenda toetad.

Kõik on inimese käes.

Sõnu: 433.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Jõhvi Erakliinikum korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Mida peab direktor tegema?
Tema ametiülesanded on: majandusliku ja rahalise külje korraldamine.
Muidugi direktor peab olema kõrgharidusega (soovitavalt majandus- või juhtimisalane).
See peab olema seltsiv inimene, kes valdab eesti, inglise ja vene keelt.
Suurepärane, kui temal on töökogemus (mitte vähem kui 3 aastat) meditsiiniasutuses.
Kui Teil on kõrgharidus, töökogemus, kui Te olete seltsiv inimene ja võite suhelda inimestega vabalt, siis Teil on võimalus konkureeruda.
Selle jaoks Te peate kirjutama avaldust, elulookirjeldust ja andma meile diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiaid.
Peale selle tahame mainida, et sel ametil on veel üks pluss.
Kui Te olete direktor, siis Teil on ametiauto ja ametikorter (kui see on vajalik Teile).

Proovige, Teil on hea võimalus!

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Lisainfo: te.
57 241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Olen absoluutselt veendunud, et tööpuudus kasvab igal aastal.
Praegu paljud inimesed kardavad, et võivad mitte töötuks jääda.
Inimesed saavad agresiivsemaks.
Nad mõtlevad ainult sellest, et mitte töötuks jääda.
Vaid miks tööpuudus meie riigis on tugevasti kasvanud viimasel aastal?
Arvan, et selle jaoks on palju põhjuseid: paljudel inimestel ei ole kõrgharidust, paljud ei valda eesti keelt, mõned ei tööta sellepärast, et palk on liiga vähe, vaid siin on veel väga oluline põhjus.
See on suurte ettevõtete sulgemine.
Ettevõtlikud inimesed võivad anda töökohti.
Kui nende firmad kasvavad, arenevad edukalt, siis inimestel on võimalus töötada, selle jaoks on hea tingimused.
Muidugi riik peab aitama ettevõtlikke inimesi.
Vaid seal on ka vastuargument.
Praegu väga tihti ettevõtlikud inimesed mõtlevad, hoolitsevad ainult oma headust.
Nad tahavad elada hästi, osta autosid, aga nad ei saa aru, et paljud inimesed ei taha töötada, nendel ei ole võimaluse sellepärast, et tingimused, palk ei sobi neile.

Kahjuks praegu tööpuudus on oluline probleem meie riigis.
Kõik saavad sellest aru, et me peame lahendama seda probleemi, aga kuidas?
Praegu inimestel ei ole valikut, riik ei anda palju töökohti, aga paljud ettevõtlikud inimesed mõtlevad ainult oma elus.

Sõnu: 465.

Kirjutamine  Esimene osa.
Jõhvi Erakliinikum, mille nõukogu esimees te olete, korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada vastav kuulutus ajalehele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Jõhvi Kliinikum  Konkurss  Ametikoht: direktor.

Ametiülesanded: kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamine.

Nõutav haridus: kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Erisoodustused: ametiauto, vajadusel ametikorter.

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. juuli 2000. a. Info: tel.
57 241.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Jõhvi Erakliinikum korraldab konkursi direktori ametikoha täitmiseks.

Meje meditsiini ettevõtte on väga head võimalused endast areneda ja õppida.
Kollektiiv on noor ja sõbralik.
Kolleegid oodavad uut direktori, kes abistab kliinikumi töö organiseerida.

Kes sooviks konkursil jõudma las saataks postiga sellised nõutavad dokumentid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuse koopiad kuni 1-ni juuli 2000. a. Tingimused konkursil on niisugused: -    kandidaatil on vaja tundma kliinikumi töö majandusliku ja rahalise külje korraldamist -    nõutav kandidaati haridus on kõrgharidus, soovitavalt majandus- või juhtimisalane.

-    Nõutav kvalifikatsioon: juhtimistöö kogemus 3 aastat, soovitavalt meditsiiniasutuses.

Me pakkume omalt poolt kliinikumi direktorile: -    palk 12000 krooni -    ametiauto -    vajadusel ametikorter Lisa info telefonil 57241.

Kliiniku aadres on Kivi 1, Jõhvi.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tööpuudus Eestis on viimasel aastal tugevasti kasvanud.
Üheks töötuse kasvu põhjuseks on suurte ettevõtete sulgemine.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma lugesin selle väide ja mõtlesin, et see on raske niisuguse teema eest midagi kirja panna.
Aga eksam on eksam ja tuleb valida kas ma olen nõus selle väitega või mitte ja kirjenda lugu pikem ja lõbusam.
Aga mis siin lõbus, kui töötu hulk kasvaneb?

Kui me räägime Ida-Virumaa kohta, siis selle väide on absoluutselt õige.
Ma täpselt tean, et igapäev jäävad veel ilma töökohata paljud inimesed.
Pannkase kinni ettevõtte kas suured nii väikesed.
Viru Rand on bankrotis, Kiviter ka.
Kreenholmis ja Eesti Elektrijaamades töökohtahulk väheneb.
Müügifirmad ja poed elavad Narvas välja halvasti jõe üle on Jaanilinn, kus hinnad on odavam.
Narvas varem oli ehituste firmade suur valik.
Narva ehitajad on ehitanud suured elektrijaamad ja tehasid linnas ja Ida-Virumaal.
Aga praegu kui Eesti riig korraldab riigihanke konkursi Narvas või maakonnas, siis töö võtavad Tallinna ehitajad.
Narva ehitusfirmad ei saa konkureerida suure Eesti ehitusfirmadega ja lõpetavad oma tegemist.
Vastupidi Tallinnas ma ei nae et seal tööpuudus kasvaneb.
Tallinnas ehitatakse palju.
Uued firmad töötavad.
Eesti pealinnas on riigiraha suurem osa.
Välismaade invisteringud tulevad ka ainult Tallinna ja Harjumaale.
Ja sellepärast asjatundjad ja lihtsalt head töötajad lähevad Ida-Virumaalt ära.
Igainimene otsib, kus elada parem, kus palk on suurem, kus töökohade hulk on rohkem.

Sõnu: 469.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.
Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle TELEFONIMÜÜJA, Kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.

NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

Kandidaadilt eeldame: head suhtlemisoskust optimistlikku eluhoiakut vastustustunnet eesti ja vene keele oskust  Avaldus saata: OÜ Ajakirjade Grupp Narva mnt 11E 10151 Tallinn  "Telefonimüüja"   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                    OÜ Ajakirjade Grupp                                     Narva mnt 11 E                                     10151 Tallinn Tere, lugupeetud firma!
Teie poole pöördub pr. Mari Kask.
Ma tahaksin võtta osa konkursi ja ma loodan saada tööt.
Ma lõpetasin Sillamäe Majanduse ja Juhtimise Instituudi 5 aastat tagasi.
Ma olen 27 aastat vana.
Ma töötan turismi mänedzerina.
Ning ma tahaksin töötada osalise tööajaga telefonimüüjana.
Mul on see võimalus.
Mul on head suhtlemisoskused.
Igal päeval ma töötan ja suhtlen inimestega.
Mulle meeldib suhelda inimestega.
Ma oskan vabalt vene, inglise ja eesti keeled.
Saan natukene rääkida saksa keeles ka.

Varem ma töötasin, kui ma olin tudengina, reklaamiagentina Narvas.
Ma olen aktiivne, viisakas, aus ja tean mis kliend tahab.
Kui te võtute mind vastu, siis ma garanteerin et teie valik on õige.

Olen teie vastuse ootamas ja looda saada tööt.

29.
04.
2000, Narvas.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

See on hea väide ja ma olen nõus sellega, et kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

See on väga hea, et Eestis on võimalik võtta eluasemelaenu.
Pärast Instituudi lõpetamist ma loodan saada hea tööt ja teeninda hea palka ja siis ma kindlasti võtan eluasemelaenu.

Ma tahaksin et minul perekonnal oleks mugav ja avar korter või erimaja.
Kitsas korteris ma ei tahaks elada.
Ma tean et mõned inimesed ei saa võtma eluasemelaenu sellepärast nendel on väike palk.
See on palvasti.
Oleks väga hea, et kõik inimesed võivaksid võtta eluasemelaenu ja kõikidel inimestel oleks elutingimused.
Loodan et elu muutub paremaks, kui meie inimesed elavad head elutingimustes.
Sõnu: 382.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.
Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle TELEFONIMÜÜJA, Kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.

NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

Kandidaadilt eeldame: head suhtlemisoskust optimistlikku eluhoiakut vastustustunnet eesti ja vene keele oskust  Avaldus saata: OÜ Ajakirjade Grupp Narva mnt 11E 10151 Tallinn  "Telefonimüüja"   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud OÜ Ajakirjanduse Grupp!

Teie poole pöördub Mari Kask.
Ma lugesin, et te võtate konkursi korras tööle telefonimüüja.
Ma tahaksin töötada telefonimüüjana.
Ma olen noor ja mul on menedžeri diploom.
Ma arvan, et mul on hea suhtlemisoskus, sellepärast et mul on palju sõpru ja Instituudis ma õppisin psüholoogiat.
Mul on ka optimistlik eluhoja ja vastustustunne.
Ma oskan vene ja eesti keele.
Vene keel on minu ema keel ja instituudis ma õppisin eesti keelt ja viimasel kursusel õppetamine oli eesti keeles.
Praegu mul on kesktase.
Ma olen vallaline ja ma pean töötama millal ja kui te tahate.
Ma väga tahan töötada, mul on palju eneergiat.
Ootan teie vastust.
Minu adress on Rahu 23 - 34, Narva.
Aita!

                        Lugupeetusega,                             Mari Kask.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma arvan, et praegu palju omanikke tõstavad üüri.
Muidugi, eluasemelaen on hea asi, aga pärast on vaja anna seda raha ja veel on protseente.
Eestis inimesed ei ole riikas ja eluasemelaen peab aitama.
Aga palju inimesi ei taha võtta eluasemelaenu.
Nad arvavad, et elama vana korteris parem, selle pärast et nendel ei ole garaantiat.
Korteri tasu kasvab igal aastal, ei ole uued töökohad, firmad, tehased kinnivad.
Kui inimestel ei ole korterit, nad tõstavad üüri, see on odavam.
Ma arvan, et oma vana korter on parem, sul on oma koht.
Kui inemene tõstab üüri see ei ole mugav, kui inimene võtab eluasemelaene see on kallis.
Parem elada vana korteris.

Sõnu: 362.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

AS Marti tellitab konkurssi müügijuhi ametikoha täitmise.
Tegevusvaldkond on toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük.
Firma tahab, et kandidaadil oli kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus ei vahem kui kolm astat, analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas.
Tegelevase firmase kandidaadite eest on vaja niisugused dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.
Müügi organiseerimine on Eestis ja koostöö suheteme arendamine partneritega.
Firma annab info telefoni numbriga 05057241.
Kõik dokumentid vaja saata firmale kuni esimese detsembri 2000a.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

See on hästi, et minu käes on mobiiltelefon ja mind kõikajal kättesaadavad.
Aga ma ei ole nõus, et see on väga hea.
Esimene asi - see on minu terve.
Arstid räägivad, et mobiili kell halvasti teeb peale.
Kui ma palju aega teda kasutan, pärast ma võin kaebata, et mul valutab pea.
Veel arstit kurjutavad, et mobiili foon, kui tema on taskus ka halvasti teeb organismile.
Aga kui ma teda lülitan välja, siis miks pärast ta on mulle vaja.
Mobiili küned võtavad palju rahad, ja tore kui nad on aga kui ei ole, siis mulle on raske maksta nende eest.
Veel mulle ei meeldi, kui keegi kuuleb mis ma räägin, kui sõitan transpordis.
Kui mina sõidan trollis või bussis siis ma puhkan ja parem, kui transpordil inimesed räägivad vaikselt.
Puhkan ma, voi olen oma mõistega ja siis keegi akkab rägima oma prooblemi kõva hälega.
Ta segab oma kõnega teisile inimesele ka mõistada oma prooblemi.
Võib-olla präegu kegi leiab vastus, ja tema saab lahustada kõik oma küsimused, aga siin viritseb mobiiltelefon.
See on nii, kui vesi peale.
Kirjutavad ja rägivad, et varsti tuulevad nisugused telefonif, missugused ei tevad halvasi oma terviseks.
Siis võib-olla ma ütlen oma sõna "ja", ja akkan kasutama mobiilitelefon ka.
Kui kõik akkavad kasutada niisugused telefond, ja muul on võimalik osta ja maksta kõnede eest raha - miks pärast ei.
Mobiiltelefonis on oma plüssid ja oma miinused, aga närvid on kallim maksavad.
See on inimeste ja minu terve.
Kes tahab olla ullumajas?
Ma mõtlen, et ei keegi ei vasta positivne.
Närvid- see on kõik.
Ja sinu elu, sinu südame rahulik, sinu pere, sinu lapsed ja nii edasi, võib veel palju ütleta "sinu".
Ma mõistan natukene ette ja selle pärast praegu minu vastus, et ma ei soovi kasuta mobiiltelefon.

Sõnu: 526.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Teade AS Marti korraldab konkursi müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Tegevusvaldkonnaks on toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük.

Ametiülesandeks on müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega.
Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3a), analüüsivõime, läbirääkimis ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas.

Nõutavaks dokumentideks on: 1.     Avaldus - peab olema A4 formaat 2.     Elulookirjeldus - selge käekiri, kirjutada kahe lehekülje peale.

3.     Diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtajaks on määratud 1 detsember 2000a, kuid mitte hiljem.
Juhul kui soovijal jääb nõutavatest dokumentidest puudu, siis ta ei võta osa konkurssist.

NB!
Soovija ei tohi suitsetada, ega tarbida alkoholi, see peaks kindlasti elulookirjelduses kirja pandud, välimus peab olema kena, riietus ka vastav, kuid mitte väljakutsuv.
Täpsemat infot saab tel.
05057241, E - R, kl 10.
00 - 18.
00.
Muudel päevadel telefoni number ei kehti.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kaks aastat tagasi ma hakkasin elama oma noormehega üürikorteris.
Korter oli ilma mugavusteta ja kõige suurem probleem oli telefon.
Varem see ei olnud minu jaoks nii tähtis kui praegu.
Kaks aastad tagasi elasin ma emaga ja õega, ma nägin neid pidevalt ja telefon ei mänginud põhi rolli.
Nüüd aga elan emast ja õest eraldi, iga päev ei näe, ei kohtu, sellepärast et elame emast väga kaugel.

Ma arvan, et telefon on ikkagi vajalik asi igas kodus, igal inimesel.
Parem on muidugi kui see on mobiiltelefon, sest seda võid endaga kaasa võtta, sind võib igaüks, ükskõik mis ajal kätte saada.
Poolteist kuud tagasi ma läksin sünnitama last ja esimene asi oli kohe telefon.
Kuidas ma muidu teatan oma sugulastele ja lähedastele, et laps on juba ära sündinud.
Ma olen selle väitega täiesti nõus, sest nüüd istun lapsega kodus, keegi ei tea kuna tuleb kellegi käest nõu küsida või arstile helistada, sest endal ei ole üldse kogemust esimese lapsega.
Tänapäeval peaks tõesti kõigil olema mobiiltelefon, aga ma arvan, et see on viimasel ajal kuidagi moeks ära läinud, et igaühel on telefon taskus.
Kuigi mõnikord see võib inimest häirida, kui inimene ei oska õigel ajal teda välja lülitada.
On ju selliseid kohti kus kohe raudselt peab välja lülitama telefon.

Näiteks: teatris, kinos, ärilõuna söögiajal, eksami puhul, tunnis jne.

Mina lülitan ka oma telefoni välja siis kui ma panen last magama, sest ta kohe reageerib selle helina peale, või siis viin telefon teise tuppa.

Telefon on vajalik asi, aga teda peab ka õigesti kasutada ja käsitleda, et mitte häirida teisi inimesi.

Sõnu: 544.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Meie firma pakub töö AS Martis, siin ka toimub konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Tegevusvaldkond toidu ja tööstuskaupade hulgimüük.
Ametiülesanded müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega.
Nõuded kandidaadile, kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas.
Palun esitage nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.
Tähtaeg 1- detsember 2000 a. , meie telefoon 05057241, võib helistad hommikul kella 9 - 14 ja õhtul kella 15 - 18.
Me anname kõik informatsiooni, seletame kus asub firma, mis töö pakub A. S Martis.
Selles firmas palk on tõus, iga aasta palk on tõuseb.

Meie A. S. Martis töö väga huvitav.

Ootame teid väga kiiresti!

A. S. Marti   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Meie elus on väga tahtsam hoida mobiiltelefon.
Meie elu tuleb ettepoole, mobiiltelefon peab olla kogu aega meiega.
See väga mugab, kui inimesed praegu kogu aeg tööle, aga neid sugulased ja lapsed tahavad helistata.
Nad helistavad isegi kui inimese sõidab autoga, bussiga.
Võib helistada transpordist ka.

Meil praegu palju firmaid, seal on tähtsam hoida mobiiltelefonid.

Mingeid firmad töötavad koos ja tihti sõidavad autoga asjadel.
Hea ja kiire side on tähtsam elus ja tööst.

Mobiiltelefon on väike, see vaga mugab, võib panna taskusse, kottisse.

Võib saata informatsiooni ja saada kirju, vaadata aeg.

Sõnu: 361.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud tööotsijad!

AS Marti otsib endale müügijuhti toidu- ja tööstuskaupade hulgimüügis.
Müügi organiseerimine toimub Eestis, arendamine on koostöösuhete partneritega.

Teil peab olema kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (umbes 3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas.

Teil peavad olema kaasas järgmised nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

AS Martilt korraldab konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks esimesel detsembril kahe tuhandendal aastal.

Kui teil on küsimused või mingid probleemid, et tulla, siis te võite saada lisainfot.
Me rõõmustusega aitame teid.

Meie telefoni number on 050 57 241.

Kuhu peab minema, te saate teada ka telefoni kaudu.

Me loodame, et teile vedab!
!
!

            Lugupidamisega                 Mari Kask.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mobiiltelefon on väga hea asi.
Kui mul on mobiiltelefon, ma olen alati ja kõikjal kättesaadav.
Kui ma ei tule koju õigel ajal, ma helistan koju mobiiltelefoni kaudu.
Minu emale see meeldib väga, sest alati ta teab, kus mina olen.

Kui mul on mobiiltelefon, ma ei jää kunagi hiljaks, sest seal on alati kell.
See meeldib mulle väga.
Veel mulle meeldib, et seal on mäng.
Kui mul on palju aega ja ma ei tea, millega tegelda, siis ma mängin, see mäng on väga huvitav.

Aga mobiiltelefon maksab palju raha ja mõned inimesed ei saa teda endale osta.

Tänapäeval mobiiltelefonid on paljudel õpilastel.
Kui õpilane istub tunnil ja helistab telefon, siis ta segab.
Sellepärast tuleb telefonit välja lülitada.
Kui mingi inimene läheb teatrisse või kinno, ta peab ka telefonit välja lülitama.
Veel on üks koht kui on vaja mobiiltelefonit välja lülitada.
See on haigla või polikliinik.
Aga kui telefon on väga tihti välja lülitatud, mille jaoks ta on üldse?

Sellepärast ma arvan, et mobiiltelefon ei pea olema kõigil.
Kui keegi tahab endale telefonit, las ta ostab teda, aga kui keegi ei taha - las ta ei osta.

Sõnu: 454.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Teade Edukas Hulgimüügi firma "Marti" omsib müügiesindajad, kes valdab inglise ja vene keelt ning kõnes kui kirjas.
Kandidaadil peab olema kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõimesus, läbirääkimis- ja koostööoskus.

A. S. "Marti" palub esineda: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad mite hiljem kui 01.
12.
2000 a. Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Muidugi kellel on võimalus, see võiks vabalt osta endale mobiiltefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.
Aga mul näiteks ei ole niisugus võimalust - ja ei ole probleemi.

Sõnu: 234.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Meie andmebaasis registreeritud 10 inimest, mis võivad osaleda konkurssis müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Üks nendest on Ganna Petrova.
Ta lõpetas Moskva Ülikooli, töötas Kaubamajas viis aastat müügikorraldajaks, oskab hästi inglise ja vene keelt.
Tema jaoks ma kirjutan teade.

Lugupeetud G. Petrova!

Teile pakutakse tööd AS "Martil".

Tegevusvaldkond: toidu ja tööstuskaupade hulgimüük.
Selle jaoks soovitakse omandada sõiduautokategooria B juhiload, väga hea kui on olemas isiklik auto.
Suured võimalused sõida välismaale, koostöösuhete arendamise partneritega.
Te peate oskama edukalt läbirääkimised läbi viima.
Inglise keele valdamine kõnes ja kirjas.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Väga kena, et me saime võimalust omama mobiiltelefoni.
Mobiiltelefonil on väga palju võimalused, näiteks võiks kasutada telefoni nagu arvuti.
Ma võin alati kättesaada oma sugulasi, või töökaaslasi.
Saada vajalik infot.
Praegu räägitakse, et mobiiltelefonid mõnes mõttes ohtlikut meie tervisele, näiteks ajule.
Aga kuna ma ei räägi telefoniga nii palju - siis ei näe ohtu.

Lihtsalt vaja hoida mobiili mitte keha peal, aga näiteks lauasahtlis või kotis.
Isegi vanemad inimesed tahavad mobiili endale kätte saada, et olla alati kättesaadav suvilas näiteks.

Sõnu: 325.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

-    Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Tänapäeval mobiiltelefonid on mitte ainult moes, aga nad on mugavad kasutamiseks.
Ma olen ikka nõus, et tänapäeval peaks kõigil olema mobiiltelefonid, sellepärast et meie elus juhtuda nii, et meid näiteks on vaja kiiresti kättesaada, aga meid ei ole kodus.
Siis kui on mobiiltelefon kaasas, alati võib helistada, ja alati inimest kättesaada.

Sõnu.
213.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Teatis Meie firma organiseerib konkursi vakaansametikohale, ametikoht - müügijuht aktsiaseltsis "Marti".
AS "Marti" tegeleb toidu- ja tööstuskaupade hulgimüügiga Eestis, arendamisega koostöösuhete partneritega.
Müügijuhtil peab olema juhtimistöö kogemus miinimum kolm aastat, analüüsivõime, kindlasti kõrgem haridus.

See peab olema energiline noor inimene, kellel olemas läbirääkimis- ja koostööoskus.
oleks väga vajalik inglise, saksa ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas.
Oleks väga tore, kui selle inimesel oleks oma auto ja mobiiltelefon, et oleks võimalik ruttu kontakti võta (vajadusel).

Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuse koopiad.

Ootame teid hiljemalt 1. detsember.
2000. a. Info telefonil 05057241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma arvan ka, et tänapäeval kõigil peaks olema taskus mobiiltelefon.
See on väga mugav.
Näiteks need inimesed, kes töötavad müügifirmades, või kindlustusfirmades iga päev käivad ühest kohast teise mis asuvad võib olla üldse linnapiirkonnast välja, või hopis teises linnas.
Neil on väga oluline kontakt oma ülemusega või oma kliendidega pidevalt.

Või hea näidus arstid - neil on iga päev mittu kojukutsed, aga tänapäeval meil peaaegu kõik treppikojad kinni.
Ja proovi sa sisse saada, kui sul ei oleks mobiiltelefoni kaasas.
Aga siiski moobiltelefon võib tekkitada ka probleemi.
Näiteks kui sa juhid auto ja püüad veel rääkida samal ajal telefoniga, siis sul ei jatku ettevaatust, ja võib juhtuda kas avarii või mingi muu ohtlik situatsioon.

Ja mõnikord, kui sul heliseb mobiiltelefon, sa võid häirida teisi inimesi, näiteks kui sa sõidad ühistranspordis, või asud kohvikus, või loengul, või oled arsti juures vastuvõtul.
Peab ikkagi arvestama ümbruskonnaga, ja sel juhul, kui kellegile ei meeldi või segab sinu telefoni jutt peab ära lõpetama jutu ära või välja minna ruumist sinna, kus sa ei sega teisi.

See on ainult minu isiklik arvamus, teised võib olla mõtlevad teistmoodi.

Sõnu: 433.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

AS Marti mis tegeleb toidu- ja tööstuskaupade hulgimüügiga kuulutab välja avalik konkurss müügijuhi ametikoha peale.
Müügijuhi töösisusse kuuluvad: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega.

Kandidaadil peab olema erialaline kõrgharidus, vähemalt kolme aastane kogemus juhtimistöös.
Kasuks tulevad: analüüsivõime, läbiraakimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine (kõnes ja kirjas).Konkursis osalemiks palume saata meile oma avaldus (vabas vormis), elulookirjeldus koos fotoga, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Konkurss lõpeb 1. detsembril 2000 aastal.

Konkurssi tulemusi saate teada nädala jooskul pärast konkurssi lõpu posti kaudu.

Täpsema info saamiseks helistage tel.
05057241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina pole küll nõus selle väitega sest et nende mobiiltelefonide helisemine on juba tüütunud.
Muidugi see et inimene on kõikjal kättesaadav on mobiiltelefonide hea külg.
Aga suurem osa mobiltelefoonide kasutajaid ei oska neid õigesti kasutada.
Näiteks, peaaegu mitte keegi ei lülita neid välja kinodes, teatrides, rääkimata kuskil loengutel või ühissõidukides.
Ma arvan et mobiiltelefonid peavad olema nendel kellel seda vaja on tema töö seoses.
Või näitek rasedal naisel olek temast kasu, kui kuskil kodust väljas tall tekkis paha enesetunne.
See sõltub muidugi kaa vanade inimeste kohta.
Aga lihtsalt nii et lobiseda tühjadest asjadest, selleks teda, minu arust, küll tarvis ei ole.
Veel ma arvan et igalühel inimesel on tarvi olla mõnikord üksinda, et teda keegi ei häiriks.
Muidug võiks selleks ajaks mobiiltelefon välja lülitada aga sageli unustavad inimesed seda teha.
Nii siis arvan et osta või mitte mobiitelefoni peab iga üks ise otsustama.
Ja leppida ni positiivsetega kui ka negatiivsetega poolega mobiiltelefoni omandamist.

Sõnu.
402.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Teade.

AS Marti, mille tegevusprofiiliks on toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük kuulutab välja konkursi müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Ametiülesannete hulka kuulub nii müügi organiseerimine Eestis, kui ka koostöösuhete arendamine partneritega.
Kandidaadilt eeldame: kõrgemat haridust, juhtimistöö kogemust (vähemalt 3 aastat), analüüsivõimet, läbirääkimis- ja koostööoskust, inglise- ja vene keele valdamist nii kõnes kui kirjas.Dokumentidest peab teil kaasas olema avaldus (mille saab kohapeal täita), elulookirjeldus, diplomi ning kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.
Palume kaasa võtta ka passi.
Omalt poolt pakume huvitavat ja mitmekülgset tööd, noort ja kaasaaegset kollektiivi, arenmisvõimalust.
Avaldused võtame vastu hiljemalt 1. detsember 2000. a. Võimalikute küsimustega palume pöörduda otseselt meie kontorisse või helistada ja võtta ühendust meie inimesega kes selle probleemiga tegeleb telefonil 050 57 221.
Soovime kõigile kandideerijatele edu.

                    Lugupidamisega Mart Kask                         personaliotsingu juht   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Olen selle väitega nõus, kuna tuleb iseendal praegusel ajal seda kasutada.
Tõesti, mobiiltelefoni omamine on väga mugav ja kasulik.
Esiteks, sa oled kättesaadav inimestele.
Teiseks, inimesed on sulle kättesaadavad.
Kolmandaks ma ütleksin nii:, et mobiiltelefoni abil saab kutsuda kiirabi ja politseid.
Näiteks kui maantee lõigul Narva - Tallinn toimub mingi raske avarii, kusjuures on olemas ka ohvrid ja sa oled selle õnnetuse juhuslik tunnistaja, siis mobiiltelefon aitab sind alati.
Valid õige numbri ja kõik vajalikud autod on kohal mõne aja pärast ja inimesi saab veel aidata.
Väga mugav on asju ajada ka mobiili teel.
Mobiiliga kaasas inimene ise saab mobiilseks.
Mobiiltelefon saab su väikseks sõbraks.
Ta aitab sind hommikuti üles ärgata, hoiatab sind ette kindlasti, et sa mingil juhul ei jääks kuhugi hiljaks.
Kuigi viimasel ajal ajalehtedes ilmusid artiklid kus kirjutasid et mobiiltelefonid mõjuvad tervisele (saab ajuvähki saada) seda ma eriti ei usu, kuna see ei ole veel tõestatud.
Üks halvemaid detaile on veel see, et võrreldes tavalise lauatelefoniga, mobiiliga rääkimine on üsna kallis.
Ühe minuti hind kõigub 2,50 - 8,00 krooni piires (sõltub mobiilivõrgust).
Nii et mobiili pidamine on praegusel ajal küllaltki kallis lõbu.
Vaatamata sellele inimesed ostavad neid ja ei kahetse.
Viimastel andmetel mobiiltelefonide omaniku arv võrdub lauatelefonideomaniku arvele.
See asjaolu räägib juba millestki!

Sõnu: 484.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Head tööotsijad!

Teil on praegu võimalus saada head tööd, kui teid huvitab juhtimistöö, inimestega suhtlemine ja kaupade müük.

AS Martil on vaja müügijuht.
Firma tegevus on seotud toidu- ja tööstuskaupade hulgimüügiga.
Müügijuht tegeleb müügi organiseerimisega Eestis ja koostöösuhete arendamisega partneritega.

Kandidaadil peab olema kõrgem haridus ja juhtimistöö kogemus, vähemalt kolm aastat.
Tal peab olema hea analüüsivõime ja läbirääkimis- ja koostööoskus.
Kandidaat peab valdama inglise ja vene keelt vabalt kõnes ja kirjas, selleks ,et välismaise partneritega suhelda.

Koostöösuhete arendamiseks on vaja olla valmis komandeeringuteks välismaale.

Need, keda huvitab see tööpakkumine peavad esitama avalduse, elulookirjelduse, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiaid, mitte hiljemalt 1. detsembri 2000. a. Rohkem infot palka, töö edasijõudmise ja tingimuste kohta võib saada telefoni teel.
tel.
05057241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Minu arvates, tänapäeval mobiiltelefon on hädavajalik, eriti nendele, kellel on tõesti pingeline tööpäev, kes on väga harva kodus või kontoris, aga reisib palju ja peab palju suhtlema.

Mul, nagu paljudel teistel on mobiiltelefon ja see on väga mugav, sest, et on alati võimalus helistada kellele on vaja ja teised inimesed võivad helistada sulle alati.

Paljud inimesed ütlevad, et mobiiltelefon segab tihti, kui see heliseb tunnil ehk tööl, aga ma ei ole sellega nõus.
Kui mobiiltelefon segab ja on ebamugav, et see heliseb, võib seda lihtsalt välja lülitada.

Minu arvates, kui sa sõidad puhkama või magad, siis on vaja telefoni välja lülitada.
Aga on inimesed, kelle jaoks mobiiltelefon on nagu narkootik ja nad ei saa seda välja lülitada ja on valmis selle teel alati rääkida.
Niimoodi tekkib mobiiltelefonist sõltuvus.

Veel on oht selles, et sa ei märgi, et räägid tihti ja palju, aga pärast seda on vaja palju raha maksta.

Seega, on võimalik öelda, et mobiiltelefonil, nagu igal asjal on nii head, kui ka halvad omadused, aga kahtlemata, see on väga populaarne asi kaasajal.

Sõnu: 449.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Meie firma korraldab konkursi müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Me otsime inimest, kes saab müüki organiseerimist Eestis ning koostöösuhete arendamist partneritega.
Meil on üks vaba koht.
Me ootame teid.
On vaja töö jaoks, et teile oleks kõrgemat haridust.
Te peaksite varem selles kavas töötama, on tarvis kolm kogemuse aastat juhtimistöö.
Te peate samal ajal inglise ja vene keele kõnesega ja kirjasega valdama, samuti me ootame teilt läbirääkimis- ja koostööoskust ja analüüsivõime.
Me nõutame teie avaldust, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiaid, elulookirjeldust.
Kui te tahate koos meiega vestelda, te saate helistada.
Meil on teie jaoks kontakttelefoon: 05057241.
Teiel on niimoodi väha aga, kuna te peate kõik meile kuni 1. detsembreni 2000.
a saatma.
Kõik on teie käes.
Meil ei ole saladusi teilt.
Te näete seda informatsiooni ja valite, teil on šans.
Kavas on suur konkurens, kui te tark ja ettevõtte inimene, te saate prooberida.

            Me ootame teid.

Ei kahatse, me usume teisse.
Parem te kavatsete midagi teha, kui lihtsalt istuda kodus ja oodata.
Teie tulevik on teie käes.

        Räägi jah.

                            18.
11.
00                                     Allkiri   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mobiiltelefon on nõutav asi meie jaoks.
Me kasutame teda.
Näiteks: Kui keegi tahab koos minuga vestelda, suhelda, aga mul ei ole mobiiltelefoni, siis see inimene ei saa informatsiooni saada.
Mina oletan, et samal ajal mobiiltelefon on halb, kuna ta "reostab" minu pea.
Ta mõjub negatiivselt.
See on õige informatsioon.
Praegu teadlased lahendavad seda probleemi, aga mobiiltelefonita ei tohi praegu existerida.
Midagi me kaotame ning vastupidi me võistme.
Aga mobiiltelefon segab samuti.
Näiteks: kui mina sooritan eksamit ja ta helistab, õpetajad räägivad, et mina läks ära.
Ehk mina ootan minu venda, aga ta hilineb.
Ma saan helistada ja küsitlen, mis juhtus?
Praegu Eestis on väga palju mobiiltelefoni inimeste juures ja nad kasutavad neid.
Inimkond peab midagi valima, mida ta eelistab.
Terves või tehnoloogia?
Mobiiltelefonid seotavad meid, nad aitavad meil vestelda ning saavad meie elu päästa, kui mina paiknen metsas üksi ja ei tea, kus siin viibivad inimesed või teed.
Mobiiltelefon rikub meie tervest, aga poliitikud ei saa nendeta olemasolu olla.
Õpilase peavad "poppi" tegema.
Nad helistavad ja räägivad: "Mul on kõht valu".
Me saame koolis nende abiga spikerdada.
Mina arvestan, et see on vajalik asi, aga poole mänguasju.
Maailmas, kõige pealt Amerikas ja meie mandril, sammub see protses.
Mobiiltelefon avardab silmaringi ja abistab meid.
Mina olen sama meelt, kui minu sõbrad.
Nad räägivad: "Ja".
Mobiiltelefoni jaoks on suur tulevik, hoovis poole vaja kõik karta.
Maailm ja inimkond arendavad.
See on progress.
Sõnu: 557.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Kas te otsite tööd?
Me pakkume teile hea võimalust.

AS Marti korraldab konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.

Pakkutakse tööd inimestega ja kaupadega.
Teie tuleviku töösfäär on toidu ja tööstuskaupade hulgmüük.

Kandideerijast nõutakse juhtimistöökogemus (mitte vähem kui 3 aastat); kõrgharidus on nõutav keelte oskamine: vene keele, eesti keele ja inglise keele valdmaine.
Oleks hea soome keele piiratud valdamine.

Eeldame, et te olete analüüsivõime, suhtlemisvõimeline ja õpimisvõimeline.
Pakkutud töö seotud läbirääkimise- ja koostöö-tegemisega.

AS Marti saab pakkuda tõeliselt huvitav tööd: müügi organiseerimine eestis ja koostöö suhete arendamine partneritega.
Hiljem võib olla ka tegevus välismaal.
Palk sõltub töötulemustest.
Kui te olete huvitatud selle pakkumise vastu, me palume teid saata oma andmeid meie firma aadressile.
Nõutakse: avaldus, CV elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsiooni tunnistuste koopiad.
Ootame 1. detsembrini.
Lisa info saate saada telefonil: ........... Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kui natuke varem, mõne aasta tagasi oli mobiiltelefon luksusena, sest praegu ta on elu osa.
Temaga on tõesti mugavam.
Ja elu saab edukamaks.
Kui ma tahan kedagi kiiresti leida, või info saada, siis aitab mind selles asjas minu mobiiltelefon.
Aga selline olukord: jalutan ma metsas või igatsen suveaias.
Äkki helistavad mulle minu sõbrad ja pakkuvad kohtuda ja pidutseda.
Hästi, et telefoniga võib mind leida.
Tõsiselt on väga kasulik, kui mobiilitelefon on olemas meie kaaaegses ühiskonnas.
Eelkõige see puudub töösse, tihti mobiiltelefonist, võimalustest leida kontakti inimesega sõltub hea töötulemus.

Mis minusse puudub: ma otsin praegu tööd.
Firmades, koolides ja n. e. palutakse oma telefoninumrit jätta.
Kahjuks mul on ainult kodutelefon, vaid ma ei istu kodus terve päev.
Probleemi lahendamine selle juhul on muidugi mobiiltelefon.

See on tõesti minu arvamus.
Mida räägib minu vastane?

Mobiiltelefon on rahutu asi, konkretsem ta muretseb mind.
Helistab, kõlab, teeb mürtse, kui ma üldse ei taha midagi kuulda.
Kavatsen ükski jääda, äkki kuulen telefoni kutsu.
Mobiiltelefoni võrk hõlmab kogu Eestis.
Inimesed kaotavad mälu.
Telefon pidab meeles tuttavate ja sugulastega telefoninumbrid.
Ma ei vaata mobiiltelefoni.
Kasutumises midagi positivsest.
Nad on praegu nagu mänguasjad, nende vahetamine on inimestel nagu spordivõitlus.
Kes ostab parem, kes rikam.
Inimene saab ilma mobiiltelefonita hakkama saama tööl ja kodulises elus.
Kahtlemata mobiiltelefon soodustab side arendamist inimeste vahel.
See on juba kokkuvõtte.
Minu jaoks on parem olla alati ja kõikjal kättesaadav, kui midagi kaotada.
Mina ei taha loobuda  võimalusest, info kohe saada.
Kergem seda teha, kordan veel kord, mobiiltelefoniga.
Kui telefon segab, siis saab teda välja lüllitada ja soovi korral selles hetkes jääb ilma kontaktita.
Ikkagi peaks tänapaeval kõigil olema mobiiltelefon.

Sõnu.
553.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud tööotsija!

AS Marti tellimusel korraldame konkurssi müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Kui te olete huvitatud selles, lugege tähelepanelikult allpool antud informatsiooni.

Töötingimused on järgmised.
Müügijuht peab korraldama toidu- ja tööstuskaupade hulgimüüki Eestis koostöös oma partneritega.
Nõutakse järgmist: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas.

Kui te arvate, et te võite töötada sellel ametikohal ja te tahate töötada AS-s Marti, siis saatke meile oma avalduse koos elulookirjelduse, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiatega.
See peab tegema esimeseks detsembriks 2000. a. Ootame teilt korralikult täitnud avaldusi.
Palume teatama kõik andmed, mis te peate tahtsateks.
Sellest oleneb meie valik.

Ma loodan, et see ettepanek on huvitav teie jaoks ja soovitan teile edu.

Lugupidamisega Personaliotsinguosakonna töötaja   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Olen nõus esimese osaga, et tänapäeval peaks kõigil olema mobiiltelefon, aga ei ole nõus sellega, et see on vajalik selleks, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Ma arvan, et igal inimesel peab olema aeg, mil mitte keegi ei saaks talle segada.
Kusjuures see võib olla nii tööaeg kui puhkuse aeg.

Miks ma arvan, et kõigil peaks olema mobiiltelefon.

Esiteks see kergendab inimeste suhtlemist.
Igaühel on inimesed, kellega peab omama võimalust rääkida 24 tunni päevas.
Need võivad olla perekonna liikmed, sugulased ja sõbrad.
Kui teil on lapsed ja loomulikult te muretsete nendest ning teie töö ei võimalda teile kogu tööaega telefoni kõrval istuda ja teil ei ole mobiiltelefoni, siis on kerge ette kujuta, milline meeleolu võib teil olla tööpäeva jooksul.

Veel tähtsam on mobiiltelefoni omamine nendele, kellele tööülesannete täitmiseks on vajalik pidev telefoniside.
Mobiiltelefon läheneb inimesi.
Tänapäevas maailmas muutub situatsioon väga kiiresti.
Räägitakse ju kes valdab informatsiooni - valdab maailmad.

Iga inimene peab tugevasti töötama, aga ka hästi puhkama.
Nii nagu räägitakse: kodus peab olema jõukus ja hinges peab olema rahu.
Arvan, et iga inimene peab olema kättesaadavaks, puhkuse ajal.
Iga inimene otsustab ise, kellega tahab ta suhelda puhkuse ajal, aga kellega ei taha.
Sõltumatu sellest, kes tahab seda teha.

Muidugi on olemas erandid.
Kui te olete Eesti President näiteks, siis te peate olema kättesaadavaks isegi oma puhkuse ajal.
Peab lisama, et iga inimene valib ise oma saatust.

Sõnu: 505.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

AS Marti pakkub tööd!
!
!

Kui sul on kõrgharidus, kui sulle meeldib inimestega suhelda ja kui sa, muidugi, oskad seda teha.
Kui sa valdad inglise keelt ja, kindlasti, vene keelt ka.
Kui sa vabalt oskad nii rääkida, kui ka kirjutada.
Kui sa tahaksid töötada Eestis huvitava partneriga koos.
Kui sa oled heasõbralik ja tark, suhtlev ja aktiivne, lõbus ja noor.
Kui sul oli juhtimistöö kogemus (min.3 aastat), Nii siis sa kindlasti pead meie konkursis osalema.
Nõutavad dokumentid: avaldus, elulookirjeldus (kirjuta, missugune sa oled?), diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.
(pärast konkursi dokumentid ei tagasta).

Kiirusta, sul on vähe aega!
(tähtaeg: 1. detsember 2000.a) Kui sul tekkis küsimust, helista meile tel, 05057241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Jah, ma olen nõus sellega, et kui inimene tahab olla kättesaadav, tal kindlasti peab olema mobiiltelefon.
Aga see on ainult selljuhul, kui tema töö on seotud sellega, et tal on vaja alati kõikidel kursustel olema, näiteks, kui ta on ärimees, poliitik või autojuht, bussijuht jne.
Aga kui sa oled näiteks õpilane või üliõpilane, või lihtsalt tööline, siis ma ei saa ara, ma tõiesti ei tea, milleks on vaja mobiiltelefoni osta.
Ma olen üliõpilane ja tean, et paljud minu kursusekaaslased võtsid õppelaenu, et just osta mobiiltelefoni.
Aga milleks?
Praegu nad helistavad, nagu öeldakse ainult teine teisele ja kõik.
Mõned õpetajad ei luba loengusel kasutada mobiiltelefoni, nad lihtsalt keelavad, ja minu arvates teevad õigesti.
Aga on ka selliseid õpetajaid, kellel on täiesti ükskõik.
Mulle see ei meeldi, kui luengusel hakkab kuskil telefon helitsema, see muidugi, segab.

Eelmisel suvel ma olin Inglismaal ja märkasin, et seal kõik, isegi lapsed, kasutavad mobiiltelefone.
Ma rääkisin nende vanematega ja nad ütlesid, et see on väga mugav, sest sul on võimalus ükskõik millal helistada talle ja küsida kus ta on ja millega ta tegeleb?
Mina ei tea, võib olla kui ma tulevikus emaks saan, siis ma saan aru, kas on see hea ja kasulik või mitte.
Aga praegu ma arvan, et sellest kasu pole, sa ainult raiskad raha.
Mina ka võtsin õppelaenu kuid aga selleks, et Inglismaale sõita.
Ja praegu mul on millest meenutada.
Sõnu: 496.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud Daamid ja Härrad!

ON juhtis nii, et te üldse ei tea, kus leida hea töö või kust saada raha.
Ärge muretsege!
Kõik teie probleemid kaovad ära kui te loete meie pakkumist.

A/S Marti otsib müügijuhi toidu- ja tööstuskaupade hulgimüügiks.
Müügijuht peab teadma kuidas tehakse müügi organiseerimist ja ise organiseerida müüki Eestis.
Ta peab oskama suhelda inimestega ja muidugi püüdma partneritega koostöö arendada.

Mis me küsimema kandidaadist loomulikus normis?
Kandidaadis peab olema kõrgema haridust ja ta töötas juhtimistööl vahemalt 3 aastat.
Nõudetakse läbirääkimis- ja koostööoskust, inglise ja vene keele valdamist nii kõnes kui ka kirjas ja analüüsivõimet.

Selleks et registreerida on vaja avaldust, õigesti kirjutatud elulookirjedust ning diplomi ja kvalifikatsioonitunnistusi koopiaid.

Tähelepanu!
Registreerige kuni esimeseni detsembreni 2000. a. Kui teil on küsimused, siis lisainfot te võite saada telefonil 05057241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

seda fraasi, et tänapäeval peaks kõigil olema mobiiltelefon ma kuulsin juba eelmisest aastast.
Ja kohe on raske öelda kas ma olen nõus selle väitega või ei ole.
See probleem mobiiltelefonitega on nagu reklaam: kui rohkem me näeme reklaami ja sellel juhul räägime mobiiltelefonidest, seda rohkem me tahame telefoni kätte saada.
See on nagu haigus.
Kõik tahavad ja mina tahan ka.
Aga kui natuke mõtlema, siis me võime elada ilma mobiiltelefonita.
See on ainult raha raiskamine.
Ja kui ma tean mõned mobiiltelefoni firmad teevad sohki ja pakkuvad kodeeritud telefonid või lihtsalt küsivad liiga palju raha mobiiltelefonide eest.
Aga inimesed praegu veel ei tea kui palju need telefonid maksavad, ostavad neid.

Aga on olemas positiivne pool ka.
Kui sul suur mure või probleem, siis ta alati võib helistada kedagi ja nad aitavad sind.
Kui sa seisad öösel bussipeatusel ja bussi ei lähe siis on väga mugavalt, et sul on mobiiltelefon kaasas, sa võib kutsuda taksot.

Praegu Eestis on suur reklaam mobiiltelifonidest.
Igasugused firmad pakkuvad mitte ainult kallid telefone, vaid ka igasuguseid soodustusi: kui inimene ei saa osta kallis "Nookia", ta kindlasti ostab "Motorolat", mis ei ole nii kallis.

Mul on mobiiltelefon olemas ja praega ma ei saa selleta elada, ei saa elada ilma mobiilsideta.

Muidugi mobiiltelefonid sobivad rohkem äriinimestele aga ikkagi lihtne luksepp seda telefoni kindlasti vajab ka.

Sõnu: 504.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Meie firma on saanud tellimuse AS Martilt.
Me peame otsima müügijuhi.
Meie otsime andmebassis.
Müügijuhel peab olema kõrgem haridus.
Juhtistöö on vaja olla kõgemus kolm aastat.
Ta oleks toitanud toidu- ja tööstuskapade hulgimüüki.

Müügijuht peab räkima inglise ja vene keeles.

Kus meie lendame andmebassis palju: kandidatit, sis mei satame nendele kutse.

Kandidatit peavad tulema meie firmalle, peavad vätma kassa diplomi ja kvalifikatsiooni tunnistuste koopiat.

Sis kus kõik kandidatit on kohal.
Komission annad kirjutöö.
Ja kes parem seda töö teeb, teda me pakume AS Martilt.
Võime AS Martilt pakuta kaks kandidati, kes nendele rohkim meldib võvad võtta endale tole.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Tänapäeval peaks kõigil olema mobiltelefon.
Kige mailmas se on juba ammu.
Esstis se tuli ainud vis kuus astad tagal.
Meie praigu ei saa elata juba ilma mobiltelefoni.
Kõik töö ja vaba aeg meie kaes on mobiltelefon.
Meie same maksma korteri est ja gasi est mobiltelefon kõik se on ja.
No ikagi mobiltelefon ei anna inimisele puhkata lapse tahkavad elistata poolitsei kiirabi arstit ka rakivad et mobiltelefonid teivad vagastus inimestel.
Kus autojuht sõidab ja elistab, ta ei sa näha või kulata ni pailju kui seda on vaja, sis on avarijat kontsertil või kinos, ka se narvitab inimise.
Koige parem kus mobiltelefonid peavad olema kes ilma neid ei sa olla teistele ta ei ole ni vaja se on minu mõtlet.
Ikkaki kui on vaja kiresti kutsutata teil kus sul juhtus midagi autoga, või sait vigastus avarias ja liin on viskümen kilometris kaugel siis ilma mobiltelejonid sa ei kutse kedagi appi.

Sõnu: 406.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

AS Marti, kellel põhitegevusala on toidu ja tööstuskaupade hulgimüük, korraldab konkurss müügijuhi ametikohi täitmiseks.

Ametiülesanded on müügiorganiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega.

Kandidadilt nõutakse kõrgem haridus soovitavalt kaubanduses või majanduses, juhtimistöö kogemus (pole vähem kui 3 aastat), analüüsivõime, arvuti oskusi, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas.

On vaja esitada avaldus, elulookirjeldus ja diplomi koopiad.

Dokumentid on vaja esitada kuni 1. detsember 2000. a. Info tel.
05057241.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma pole nõus selle väitega, sellepärast, et meiel ajal kõigedel inimistetel ei ole võimalus osta mobiiltelefonit, kuigi ärimehele moobiiltelefon väga vajalik, kergestab elu.

Sõnu: 250.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.

Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Tööpakkuja: AS Marti Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg: 1. detsember 2000 a. Info: tel.
050 57 241.

Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                Lp.
tööotsijad!

A/S Marti korraldas konkurssi müügijuhi ametikohale.
Pakutakse tööd toidu- ja tööstuskaupade hulgimüügi valdkonnas.
Isikutest, kes on võimelised selle tööga peale hakkata ning on kogenenud selles sfääris, nõutakse kõrgemat haridust, juhtimistöö kogemust (vähemalt 3 aastat) analüüsivõimet, läbirääkimis- ja koostööoskust.
Inglise ja vene keele oskus on kohustuslik, sest tööd tuleb pidada organiseerida nii Eestis kui ka välisriikide partneritega.

Meie koolitusfirma ootab kõiki soovijaid.
Avaldusi võetakse vastu kuni 1. detsembrini aasta 2000.
Kandidatidel peavad olema kaasas elulookirjeldus (CV) diploomi ja kvalifikatsioonitunnustuste koopiad.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Keegi ei vaidle vastu et tänapäeval elu on kiire.
Ning selleks, et olla alati ja kõikjal kättesaadav tuleb kõigil olla kas mobiiltelefon või lihtsalt telefoni (taksofoni) kaart.

Minul on ka oma mobiiltelefon; ostsin selle kuskil aasta tagasi ning võin öelda, et sellel asjal on nii head (positiivsed) kui ka negatiivsed küljed.

Alustame siis pooltargumentidega: mobiiltelefon annab sulle võimalust olla alati "tähtsamate uudiste kurssis", sõltumatult sellest, kus sa oled praegusel hetkel; mobiiltelefoni ostmisega pole sul rohkem vajadust tuletada meelde oma sõprade telefoninumbreid, sa vajutad nupule ja ekraanil ilmub nimekiri, kust sa saad vajalikku.
Peale selle mobiiltelefoniga saab mängida (kui sul on mängud).
saada ning lühisaadeid.

Nüüd aga vastus argumentidest: mobiiltelefon on üsna kallis mõnu.
Sa maksad nii aparaadi kui ka lülitamise eest, siis aga tulevad ennemaksmised iga kolme kuu järel.
Kui sa helistad lauatelefonile siis minuti hind on kaks korda kallim.
Ühe sõnaga mobiiltelefon ei ole veel igaühele kättesaadav ning lugu on juba sellest, kas inimestele keskmise sissetulekuga on see tasku vastu.

Sõnu: 402.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.
Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

Teid huvitav informatsioon:  -    toolide valik -    kataloogid ja hinnakirjad -    katteriiete näidised -    tellimuse vormistamine -    kohaletoimetamise võimalused -    võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused  Teiepoolsed soovid:  30 bürootooli kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember toote garantii   Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Tere firma "Toolimaailm" hr.
direktor.
Kirjutab teile firma "Bestnet" pea direktor.
Olen näinud teie firma reklaami ajalehes, see mind väga huvitab.
Ma olen teinud oma firmas konferentsi saali, ja me vajame sinna kolmkümend tooli.
Kuulsin et teil toolide valik on väga suur, me vajame mugavat tooli kolmkümnele inimestele, võib olla rohke, ja nad peavad olda kallid.
Kirjutage tagasi kirja ja sellega kirjaga saatke mulle kataloog, hinnakiri, võimalikud hinnasoodustused ja makse võimalused.
Ja veel üks asi, kas te annate garantii toolide peale ja kui kaua ta kehtib.
Palun kirjutage nii kiiresti kui saate, selle pärast, et meile esimesel detsembril tuleb istung.
Kohe kirjutan teile meie aadress: Kivi tänav 4A 15 ja meie telefon on 564356.
Ootan teie kirja.

            "Bestneti" direktor M. Kask                 21.
10.
2000. a. Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

See on tõsi Eestis on palju inimesi, kes ei tööta, aga see ei tähenda, et pole töökohti.
Ma ei ole nõus sellega, töökohti on küll.
Inimesed, kes ei tööta, nad on looderid, selle pärast et nad, nad tulevad ühte kohta seal ütlevad: "Praegu tööd pole", teisel samuti ja inimesed mõtlevad kõik, tööd pole.
Kui ta tahab tööd teha, ma mõtlen inimest, kes ei tööta, ta leiaks endale töö, nii mõtlen mina.
Selle pärast et mina töötasin suvel koos sõpradega, ja me olime ainult 16 aastat vana, ja meid võtsid tööle, aga miks nad ei saa endale tööd leida.
Neid inimesed istuvad jaama juures, poe juures, maa all ülekäigus.
Kui nad istuva seal terve päeva hommikust õhtuni nende palk, kui saab nii öelda, on umbes nelisada krooni.
Te mõtlete see on vaike palk, ma nii ei mõtle.
Töötaja, kes töötab mingis heas firmas, saab kakssada viiskümend krooni, aga see töötamatu mees nelisada, selle pärast ta ei tahagi tööd teha.
Ja seal võivad istuda ka need, kes vajavad meie abit, aga päevast päevani neid on rohkem ja rohkem ja ma juba ei tea keda uskuda, või kellele uskuda.

Sõnu: 452.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.
Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

Teid huvitav informatsioon:  -    toolide valik -    kataloogid ja hinnakirjad -    katteriiete näidised -    tellimuse vormistamine -    kohaletoimetamise võimalused -    võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused  Teiepoolsed soovid:  30 bürootooli kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember toote garantii   Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Firma: "Memts".

Lgp.
kauplus "Toolimaailm".
Mina tahtsin tellida oma firmasse uusi 30 toole ja ma lugesin ajalehest, et teie kauplus "Toolimaailm" müüjab bürootoolid.

Mind huvitab informatsioon.

Missugused teil kaupluses on toolide valik?
Kas teil on kataloogid?
Kui on, mina tahtsin vaadata ja tellida toolid kataloogist ja see mind huvitab ,kui palju maksavad toolid teie kaupluses?

Veel ma tahtsin küsida võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused eest.

Mulle sobib - sularahaga.
Missugused teie kauplus toob garantii?

Ma sooviksin et kättetoimetamise tähtaeg oli hiljemalt 1. detsember.
Need on minu teiepoolsed soovid.

Ma küsisin sellest sellepärast, et ma lugesin teie informatsioon ajalehest hiljuti, kirjutage palun ja vastage.

Firma "Memt", sekretär.

21.
10.
2000. a. Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen selle väitega nõus.
Miks.
Ja, Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti ja veel sellepärast, et mõnikord väga raske leida töö, kui sina elad kaugel.
Ma arvan, et Tallinnas on töökohti palju ja seal loovad töökohti ettevõtlikud inimesed.
Töökoht leida veel väga raske, kui mul ei ole hea hariduse ja ei ole raha ja kui sina ei oska rääkida eesti keeles.
Praegu Eestis on vaja oska vene keel, inglise keel ja eesti keel.
Ma elan asulas, meil on inimesed, kes avaravad oma kauplused ja teise inimese jaoks on seal töökoht, aga omaniku jaoks on palju probleemi, kust võtta raha, sellepärast ma arvan, et järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.
Töökohad on vaja, et kõik inimesed elas ja ei mõtle seelest, kuidas on vaja elada, et lapsed oli riides, käi koolis.

Praegu ma töötan, aga ma ei tea, et mis on homme.
Võib-olla kui on ettevõtlikud inimesed, kes töökohti loovad ma saan nendel töötada.
Mul ei ole julge ja ei ole raha, et ovada oma bižnes.

Aga töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, sellega ma olen nõus, ja järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

Sõnu: 441.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.
Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

Teid huvitav informatsioon:  -    toolide valik -    kataloogid ja hinnakirjad -    katteriiete näidised -    tellimuse vormistamine -    kohaletoimetamise võimalused -    võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused  Teiepoolsed soovid:  30 bürootooli kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember toote garantii   Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Kauplus "Toolimaailm" juhendajale AS "Vett".

KIRI                                21.
10.
2000.
a Lg.
juhendaja  Me soovime osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Teadsime ajalehest, et te olete leidnud toolide müümisega.
Meid huvitab allpool toodud informatsioon.
Me soovime vaadata kataloogid ja hinnakirjad.
Huvitab meid uued kaubad, kvaliteetsed, huvitab ka katteriiete näidised: värvid, katteriiete struktuur, gobeleen või villa.
Me soovime Soome mehaniismiga toole, mugavaid, moodse.

Loete meile, kas teil on võimalikud hinnasoodustused.
Kas teil on kliendikart hinnasoodustega?

Lugege palun, mis on maksevõimalused?
/panga üles või tšekki.
/ Me tahaksime teil osta 30 bürootooli, eraldi värvid: 15 tooli on mustad, 10 tooli on sinised ja 5 tooli on hallid.
Soobivad meile toolid kvalitetnest materjalist.
Soovime, et kättetoimetamise tählaeg: 1a detsember, sest et esimese detsembrini ostame kontorilaua.
Mis on teie toolile garanti?
/ mehaniismi garantii ja katteriie garanti/  AS direktor   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Eestis on palju töötuid.
Sellepärast, et pole töökohti.
Kõige rohkem inimese töökohata on Kohtla-Järvel, Sillamäel, Läänemaal ja Saartel: Hiiumaal, Saaremaal.

Palju tehase ja vabrikud on kinni.
Väikestes firmades töökohti on vähe, külas on ka.

Ma arvan, et töökohti loovad ettevõtlikud inimesed.
Nad peavad ehitama vaabrikuid ja tehasesid ja lõppus palutatakse raha, inimesed paluks tööd.

Ma olen õpetaja.
Ma räägin tundidele õpilastega, et inimene peab hästi õppima, õppima eesti keelt ja võrkkeelt.
Arvan, et lapsed peavad teadma, et praegu palju töötuid töökohata, raske elu, assotsialsed inimesed.

Ma arvan, et riik peab toetama inimesi töökohtadeta.
Riik koordineritab töö maakonnas, vallavalitsuses.
Peatatakse abi maakonnajuhataja töötama inimestega töökohtadeta.

Sõnu: 379.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.
Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

Teid huvitav informatsioon:  -    toolide valik -    kataloogid ja hinnakirjad -    katteriiete näidised -    tellimuse vormistamine -    kohaletoimetamise võimalused -    võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused  Teiepoolsed soovid:  30 bürootooli kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember toote garantii   Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud "Toolimaailma" juht!
Olen näinud ajalehes Teie reklaami ja tahan tellida oma õmblusfirmale 30 bürotooli.
Oleks hea saada teie käest järgmist informatsiooni.
Kui teil on võimalus, saadke palun meie asutusse omad kataloogid, mille järgi meie näeme teie toolide pakkumist.
Siis me saame valida neid toote mis meile parem sobivad, et töölistele oleks mugav.
Väga huvitavad meid toolide hinnad ja võimalikud hinnasoodustused.
Meie ka tahame teada kuidas peame maksma toolide eest: sularahas või järelmaksuga.
Saadke palun ka katteriie näidised, et tellida toole nendes värvitoonides, mis sobivad büroo mööblile.

Kirjutage palun, kuidas läheb teie poes tellimuse vormistamine ja millised andmed selle jaoks on vaja.
Teatage palun meid kohaletoimetamise võimalustest.
Kas peame ise tulla toote järgi või ei.
Oma tellimuse me tahame saada mitte hiljem kui 1 detsembril.
Toote garantii mitte vähem kui viis aastat.

Teie vastust me ootame aadressil: Mari Kask Sepa tn.
, 6, Valga   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina ei ole nõus sellega et Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Tänapäevane olukord on selline, et paljud asutused pakkuvad töökohad, aga inimesed tööle ei tule.
Siin võib leida palju põhjusi: osa ei tule sellepärast, et nemad ei ole rahul palkaga; mõnedele ei sobi tööaeg, osa töötuid on juba harjunud oma olukorraga ja nemad saavad või oskavad elada tolle sissetulemusega, mis neil on.

Mõned töötavad ilma tööraamatud ja saavad raha ümbrikudes.
Aga on neid, kes lihtsalt ei oska ja ei taha töötada.

Töötu inimeste hulgas loomulikuld on neid, kes loovad uusi töökohti, ja ma olen nõus sellega, et riik peaks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.
Selle jaoks nendele inimestele riigi poolt peaks vähendada tulumaksud ja sitsiaalmaksud.
Kergendada teeninduse loa saamise ja teha maksutasu väiksemaks.
Oleks hea et ettevõtlikud inimesed võks saada pankades soodsa laenu.

Selge see, et riik ei saa toetama järjest kõigi soovivaid.
Keegi peab ikka nende hulgast valida sellisi inimesi kes oskab oma tegevuse õigustada ja teab, et tal tulevad head tulemused.

Sõnu: 453.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.
Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

Teid huvitav informatsioon:  -    toolide valik -    kataloogid ja hinnakirjad -    katteriiete näidised -    tellimuse vormistamine -    kohaletoimetamise võimalused -    võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused  Teiepoolsed soovid:  30 bürootooli kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember toote garantii   Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Poe direktorile "Toolimaailm"!

Teid tülitab Valka A/S-"Silva" direktor!

Seoses uue maja saamisega ja uue moobli ostmisega me vajame ruumidese ja kabinettidesse uusi toole.
Nagu ma lugesin teie kuulutusest, teil on väga suur ja huvitav toolide valik.
Ma sooviksin võimaluse korral et te saadaksite mulle omad kataloogid, kust ma saaksin leida ja välja valida just sobivamaid toole, hinna kui ka kvaliteedi poolest.
Mind ka huvitab tellimuse vormistamine, ja kohaletoimetamise võimalused, või meil endal tuleb tulla kohale kauba jargi?
Samas kas teil mingid soodustused hulgi ostu juutes ja kui on siis millised?
Kuidas ja kuhu ma saan teostada maksevõimalusi?

Siis kui ma olen tutvunud teie vastusega, ja olen teinud lõpliku otsuse, siis ma telliksin teie poest 30 bürootoole.

Meil oleks väga hea meel kui kättetoimetamise täht aeg oleks hiljemalt 1 detsembrini, ja et kaasas oleks ka toote garantii.

        Loodan et te vastate minu kirjale ja me teeme oma vahel kasuliku lepingu.

Kõike head.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Jah tõesti Estis on väga suur ari töötuid.
See on üks suur ja tõsine probleem meie riigile.
Tänu sellele ja teiste probleemide pärast ei saa meie riik areneda.
Eesti on vaike riik kuid ikka on tal palju igasuguseid firmasi, aga on väga kahju et välismaalastele kes oma pead on nii aranenud ei vaja inimliku tööjõudu, vaid kõik tööd teostavad robotid ja masinad.
Kõik mis on alles jaanud veel Eesti firmadest ei saa lubada kõikidele töö.
Kuidki see pole ainus probleem ja põhjus, Eestis on palju veel igasuguseid põhjusi ja probleeme.

Sõnu: 385.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.
Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

Teid huvitav informatsioon:  -    toolide valik -    kataloogid ja hinnakirjad -    katteriiete näidised -    tellimuse vormistamine -    kohaletoimetamise võimalused -    võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused  Teiepoolsed soovid:  30 bürootooli kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember toote garantii   Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Tervist!

Kirjutan teile firmast "Expert" mis tegeleb arvutimüümisega.
Seoses töömahu suurumisega, soovime avada firma kontor Valga linnas, ja sinna läheb umbes kolmkümmend (30) bürootooli.
Oleme juba teie vana kliendid, ja nädala aega tagasi oli teie reklaam "Postimehes" ja televisioonis suurtest valikust ja soodushinnadest.
Soovime saada teie käest kataloogid, koos hindadega ja katte riiete näidisega.
Kataloogi võite ka saada e-posti aadressil: direktor@expert.
ee.
Loodan, et tellimuse vormistamisega ei tekib mingi probleeme, ja kõik tuleb hästi, nägu eelmine kord.
Nüüd aga meie firma kasutab kaks Pankaarvet.
Uhis- ja Hansapankas.
Palume teada meile teie arvenumber.
Meil on ka võimalus maksta ja sularahas.
oleks hea, kui teie toode jõuab Valga linna reedeks, aga kui see ei ole võimalik, siis saatke neljapäevaks meie Tallinna kontorisse, mis asub aadressil Tatari 12.
Kõike tootede peab olema garantii, sest eelmine kord meil vahetati kaks tooli.

Suur tänu.

Peadirektor: Mart Tamm.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Eestis on palju töötuid, ja see ei ole enam uudis.
Ma ise olen töötu ja mul on raske tööle saada.
Lihtsalt sellepärast, töökoht ei ole.
Omandan juba dokumentidega (mis kehtib ka Euroopas), et olen arvutispetsialist.
Aga ikka mul Valga linnas ei ole võimalik tööle saada.
Näiteks Valgas on viis firmat, mis tegelevad arvutimüümisega.
Igal firmal töötavad umbes 2 - 5 inimest, kes töötavad juba ammu seal aga nad hoiavad oma töökohti väga.
Aga firmaomanikku ei ole kasu mind tööle võtta, ja sinna ei ole võimalik tööle minna.
Ma arvan et kõik sõltub maksudest.
Näiteks ma olen firmaomanik, aga ma olen korralik inimene ja korralikult maksan riigile.
Ja see maks on nii suur, et rahapuudumisest lihtsalt mul ei ole võimalik avada teine kontor, sest raha ei ole.
Kui riik ei võtaks nii palju, siis mul oleks piisavad raha et avada kontor teises linnas, ja võtta tööle veel kolm töömehi.
Kolm on nii väike arv, aga kui igaüks firmaomanik nii teeb, siis tuleb niimodi et töömehi ei piisab.
See on gi minu arvamus.
Ja ma loodan, et riik ülevaatab oma seadus.

Sõnu: 463.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.
Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

Teid huvitav informatsioon:  -    toolide valik -    kataloogid ja hinnakirjad -    katteriiete näidised -    tellimuse vormistamine -    kohaletoimetamise võimalused -    võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused  Teiepoolsed soovid:  30 bürootooli kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember toote garantii   Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Kauplustele direktorile "Toolimaailm"!

Vabandage, teid tülitab Valga "Säde" hotteli direktor!
Tahan uuendama mõned toad.
Ma soovin 30 bürootooli ja tahan neid kätte saada hiljemalt 1. detsembrini.
Aga olen hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ja mind huvitab järgmine informatsioon.
Kui suur Teil toolide valik?
Ma sooviksin saada kataloogid, kust ma võin valida soobivad mulle toolid.
Ja veel, kui on võimalus, ma sooviksin saada katteriiete näidised.
Ma tahan ise neid näha ennem, kui ostan.
Ka mind huvitavad hinnakirjad ja võimalikud hinnasoodustused, kui need on.
Kas ma pean kohe maksma või on mingid teised maksevõimalused?
Milliseid kohaletoimetamise võimalused Teid on?
Ja viimane, mis mind huvitab, millist garantiit Te annate?
Loodan, et Te kirjutate mulle vastust.
Kõike head.

                    Head aega.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ja tõesti, Eestis on väga palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
See on suur probleem.
eesti on nii väike riik, aga töötuid on nii suur arv.
Tekkib küsimus, mis teha?
Räägivad, et töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vahendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.
Võib-olla ja!
Praegu Eestis on väga vähe töökohti, mis annab riik.
Aga neid töökohad, mis pakkuvad ettevõtlikud inimesed, palju korda rohkem.
aga nad eriti ei taha võta ametlikuks tööle palju inimesi.
Võtavad niisama inimesed tööle, siis neile maksavad raha, aga riigile ei maksa mitte midagi.
Selles olukorras täna on töö, aga homme ei ole.
Ja inimene istub kodus ja mõtleb kuidas elada edasi.
Aga kui riik vähendab maksud, siis ettevõtlikud inimesed olevad nõus võtta rohkem inimesed ametlikuks.
Siis töötuid arv väheneb ja Eesti ökonomika hakkab kasvama.

Sõnu: 396.

Kirjutamine  Esimene osa.
Te soovite osta või tellida oma firmasse uusi toole.
Olete hiljuti ajalehest leidnud toolide müümisega tegeleva kaupluse "Toolimaailm" reklaami ning Teid huvitab allpool toodud informatsioon.
Koostage kauplusele järelepärimine.
Teatage ka omapoolsed soovid.
Teksti nõutav pikkus 100 - 120 sõna.

Teid huvitav informatsioon:  -    toolide valik -    kataloogid ja hinnakirjad -    katteriiete näidised -    tellimuse vormistamine -    kohaletoimetamise võimalused -    võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused  Teiepoolsed soovid:  30 bürootooli kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember toote garantii   Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lgp.
kauplus "Toolimaailm" Mina soovin osta oma firmasse uusi toole.
Firma nimi on Mustamäe Haigla.
Minupoolsed soovid: -    30 bürootoolid -    kättetoimetamise tähtaeg: hiljemalt 1. detsember -    toote garantii: 1 aasta Mind huvitab informatsioon -    toolide valik -    kataloogid ja hinnakirjad: palume saata posti teel -    katteriiete näidised -    tellimuse vormistamine -    kohaletoimetamise võimalused -    võimalikud hinnasoodustused ja maksevõimalused Firma soovib ära maksta sularahaga.
Missugused hinnasoodustused teie kauplus pakkub.
Kui firma ostab rohkem kui 20 toolid, saab firma või ei saa soodustused.

Meie aadres: Mustamäe haigla tallinn, Sütistee tee 234, raamatupidamine tel.
5869743 mob.
tel.
6789432   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Eestis on palju töötuid sellepärast, et pole töökohti.
Töökohti loovad ettevõtlikud inimesed, järelikult peaks riik tööpuuduse vähendamiseks toetama ja julgustama ettevõtlikke inimesi.

Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina ei ole sellega väitega nõus.
Jah, Eestis on palju töötuid.
Aga mitte riik on solvanud.
Kui inemene ei taha töötada, tema koju keegi ei tule ja ei ütle, et keegi pakkub teile tööd.
Inimene peab ise otsima töö.
Riik teeb kõik võimalused.
Riik tegi tööborssi, et inimene saab sija käia.
Tööborss pakkub töö, annab kursused, et inimene ei istu lihtsalt koju.
Tööborss annab kõik võimalused.
Ainult inimene valib, mis ta tahab.
Tahab töö või kursused.
Mina arvan et inimene peab ka otsima töö.
Ta peab käia firmasse, küsida, otsima.
Kui inimene tahab töötada, mina arvan et ta ikka otsib töö.

Sõnu: 340.

Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 23 Kirjutamine 4  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Jah, ilm on tore!

Mul on kõik hea.
Puhkepäevadel mina koos sõbradega käisime kinno.
Seal oli hea film.
Ma arvan et ma tulen maale võib-olla järgmisel nädalal.

Tervitades Mart.

Sõnu 83 Punktid: Kuulamine 10 Lugemine 22 Kirjutamine 2  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, kallis Jaan!

Kuidas käsi käib?
Mul on kõik korras hästi.
Jaan ilm on väga ilus, soe.
Puhkepäevadel ma olin päevitama ja suplema.
Sina vabandas mind, aga ma ei sõidanud sinu juurde.
Mul on palju tööd.

Head aega.

Veera.

Sõnu 91 Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 27 Kirjutamine 18   Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis sõber!

Ma sain sinult kirja.
Kõik mul läheb hästi.
Aga kuidas sul käsi käib?
Puhkepäevadel ma käin Tartus.
Ma ei saa tulla maale sinu juurde!
Võib-olla kohtume järgmisel laupäeval.

Mart.

Sõnu 84 Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 29 Kirjutamine 6  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Jaan!
Tere!

Vabandage mul.
Kahjuks ma ei saa kohtuda sinuga puhkepäevadel.
Ma pean sõidma haiglasse juures ema.

Järgmisel nädalal reedel me võiksime kokku saada.
Ma kindlasti jõudsin reedel maale kell 17.
00 Nägemiseni  Sõnu 85 Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 34 Kirjutamine 10  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Suur tänu Sulle, mis Sina kirjutasid mind kirja.
Ma ei saa tuli Sinule maale.
Ma on haige.
Mul on gripp.
Minul perekonnas on kõik korras.
Naine töötab, lapsed õppivad hästi.

Tervitades Mart.

Sõnu 86 Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 37 Kirjutamine 16  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Mul kõik on korras.
Tänan kutse eest.
Hommikul laupäeval ma lähen poega kinno.
Aga pärast lõunat ja pühapäeval ma olen vaba.
Ma tulen hea meelega sinu juurde maale.

Nägemiseni  Mart  Sõnu 84 Punktid: Kuulamine 9 Lugemine 21 Kirjutamine 2  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Puhkepäevadel ma teen remonti, aga millal on ilus kevadilm ma käin ujuma ja pävitama, käin külas, laetakse raamatuid.

Sõnu 73 Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 29 Kirjutamine 8  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Mul läheb hästi!
Puhkepäevadele ma mõtlen, et ma olen kodus või lähen jalutama koos sõpradega.
Aga kui sa mind kutsub sulle, siis ma võin sinu juurde maal sõita bussiga.
Kas sa minuga nõus?
Kui jah, siis ma sõidan sinu juurde.
Lugupeetud Mart.

30.
04.
2000  Sõnu 97 Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 28 Kirjutamine 11  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Ja ilm on väga ilus.
Mul on väga hästi.
Puhkepäevadel ma tahaksin metsas jalutada.
Kui on soe ilm, siis ma tulen maale sinu juurde.

Mart!

Sõnu 79 Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 33 Kirjutamine 16  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Töötan praegu linnas, aga puhkepäevadel sõidan Narva-Jõesuusse.
Seal jalutan metsas, või mere rannal.
Kui jätkan minu tööt, siis tulen sinu juurde maale.

Tervitades Mart  Sõnu 78 Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 23 Kirjutamine 5  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, kallis Jaan!

Kuidas on sul käsi käib?
Mul on kõik korras.
Puhkepäevadel ma oma sõbradega sõitsin Tallinnas.
Me jaalutame Vanalinnas.
Ma tahaksin sinu juurde tulla, aga mul on eksaamid.
Ma arvan, et sõidan sinu juurde ainult suvel.

Tervitades, Sinu sõber, Mart.

Sõnu 94 Punktid: Kuulamine 12 Lugemine 30 Kirjutamine 17  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Sain Sinu kirja ja vastan kohe.
Mul on kõik korras.
Mul läheb vanaviisi.
Sõidan terve päev jalgrattaga.
Tänan kutsumast.

Puhkepäevadel kindlasti tulen maale sinu juurde.

Tervitades Mart.

Sõnu 81 Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 28 Kirjutamine 8  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Kahjuks, ma ei saa tulla maale.
Sest ma sõidan Venemaale.
Minu sõber Oleg juba jääb minulle.
Kõige puhkepäevad ma olen seal.
Vabanda.

Tervitades Sinu sõber Mart.

Sõnu 80  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 24 Kirjutamine 5  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Mul on varsti puhkus.
Ma lähen sinu jurde pärast nädala.
Ma tahan jalutada metsas.
Me kohtume ja räägime.
Ma lähen varsti.

Mart.

Sõnu 76 Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 26 Kirjutamine 12  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Aitäh, et Sa kutsusid mind sinu juurde!
Aga ma, kahjuks, ei saa tulla, sest et ma pean valmistada eksaamist.
Ma tulen sinu juurde jargmisel nädalal, kindlasti!

Nägemiseni Mart.

Sõnu 82 Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 33 Kirjutamine 18  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Mul läheb hästi.
Puhkepäevadel ma tahaksin puhata hästi, sest ma olen väsinud tööle.
Ma püüan tulla maale sinu juurde.

Kohtumiseni.

Mart.

Sõnu 75 Punktid: Kuulamine 12 Lugemine 32 Kirjutamine 8  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan.
Minu asjad käevad hästi.
Puhkepäeval ma sõitsin suvilasse.
Seal ma praen liha.
Suvilas mul on oma saun.
Laupäeval ma käisin saunasse.
Parast ma sõin liha ja jõin kaali.
Jargmisel pühkepäevadel, võib-olla, ma tulen sinu juurde.

Kohtumiseni Mart.

Sõnu 91 Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 30 Kirjutamine 15  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan Praegu ma olen haige ja ei või sõita maale.
Puhkepäevadel ma ainult istun kodus, vaatan telerit ja jöön teed sidruniga.
Arvan et järgmisel nädalal ma võin sõita sinu juurde.

Mart  Sõnu 84  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 37 Kirjutamine 15  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Jaan!

Puhkepäevadel ma tahan sõita vanaema juurde.
Ta elab maal.
Me sõidame bussiga minu abikasaga koos.
Võib-olla ma tulen maale sinu juurde reedel.
Ma kirjutan sulle, kuidas ma sõidan sinu poole.
Meil on kõik hästi.

Tervitades.

Mart.

Sõnu 90 Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 25 Kirjutamine 11  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Jaan!

Mul on kõik väga hea.
Mulle ka meeldib ilus kevad ilu.
Puhkepäevadel mul ei ole plaanid, sest ma tuled maale sinu juurde.

Nägemiseni, Mart.

Sõnu 78 Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 32 Kirjutamine 18  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Iaan!

Mul kõik läheb hästi, ainult polikliinikus on palju töid.
Puhkepäevadel ma lähen suvilasse.
Aga võib-olla pühapäeval pärast lõuna ma tulen sinu juurde.
Vaatan teie uus saun.
Tervita oma vanemad minu nimelt.

Tervitades Mart  Sõnu 87  Punktid: Kuulamine  Lugemine  Kirjutamine   Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Iaan!

Mul on kõik korras, tänan.
Ma arvan, et me kohutme puhkepäevadel.
Ma helistan sulle reedel ja ütlen, millal ma tulen ja millega.
Ongi kõik.

Sinu sõber Mart.

Sõnu 78 Punktid: Kuulamine  Lugemine  Kirjutamine   Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Jaan!

Ma lähen vanematega teatrisse.
Sest et meie perekond väga armastab vaatada teatriettendusi.
Pühkepäevadel ma tahaksin kohtuda sinuga.
Ma olen nõus ja tulen maale sinu juurde.

Tervitades Mart  Sõnu 79  Punktid: Kuulamine  Lugemine  Kirjutamine   Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Kahjuks me ei saa minna maale.
Puhkepäevadel ma pean olema kodus.
Emal on sünnipäev.
Ma pean aitama.
Mul on kõik hästi.

Tervitades Mart.

Sõnu 56  Punktid: Kuulamine  Lugemine  Kirjutamine   Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Ma olen haige.
Mul on väga kõrg palavik.
Ma olen 2 päevad kodus.
Ma loodan väga, et saa varsti terveks nind me kindlasti kohtume sinuga.

Mart.

Sõnu 77  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 30 Kirjutamine 11  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Väga hea, et sa on maalil.
Sa küsid: "Kuidas Sul laheb?
" Vastan: "Poole viga!
" Meil on ka ilus kevadilm.
Vihma ei olnud.
Kogu aeg paistab päike.
Puhkepäevadel ma tahaksin tulla teatrisse või restoranisse koos neiuga.
Teatris on vöga hea etendus.
Meie linnas on külalisetendused Tallinnast.
Kui ootad mind, muidugi ma sõidan tema juurde.
Oota mind koos Tiiuga laupäeval õhtul kell kuus.

Tervitades Mart.

Sõnu 117  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 31 Kirjutamine 13  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!
Suur tänu sinule, et sa kutsud mind maale.
Ma kindalsti sinu juurde tulen, võib olla järgmisel puhkepäevadel.
Aga sel laupäeval  ma pidin oma auto remonteerida.
Loodan, et kõik läheb hästi ja me kohtume.
Ilm on väga soe.
Mõtlen, et me võime minna kala püüdma.
Tervitades Mart  Sõnu 100  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 30 Kirjutamine 10  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Jaan!
Tere!

Vabanda, ma ei saa home kohutda sinuga, sest mul on palavik, köha, nohu ja pea valutab.
Ma loodan, et me kohtume varsti.
Ma elistan sind.
Head aega.
Kohtumiseni Mart.

Sõnu 84  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 36 Kirjutamine 16  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

30. aprill Tere Jaan!

Mul on kõik korras.
Laupäeval ma töötasin, kuna seoses uue projektiga on palju tööd.
Aga pühapäeval laks teatrisse.
Ma tulen sinu juurde järgmisel nädalal.

Kohtumiseni, Mart.

Sõnu 81  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 30 Kirjutamine 10  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Aitah, et sa ei unusta mind.
Ma elan vanaviisi.
Ma olen puhkepäevadel vaba ja tahaks maale sinu juurde tulla.
Ma sõidan autoga.

Head aega!
Mart.

Sõnu 79  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 32 Kirjutamine 11  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere sõber Jaan!

Kahjuks, et sa jõudsid täna maale.
Täna on ilus kevadilm.
Mul on probleem.
Täna ma külmetanud.
Mul on palavik.
Ma ei sa tulla, et jäin haigeks.
Ma tahaksin loota, et saame sinuga kokku järgmisel nädalal.
Tule minu juurde.
Võta palun uus raamat.

Kohtumiseni Mart.

Sõnu 99  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 31 Kirjutamine 12  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Mul on vaba puhkepäev, ja ma mõtlen et ma saan tula sinu juurde.
Lähme siis jalutama metsase.
Võib olla juba on lilled, korristame siis need, ja kuulame linnud.

Mart.

Sõnu 83  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 33 Kirjutamine 14  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Meil on ka ilus ilm täna.
Kahjuks ma ei saa sinu jurde tulla.
Puhkepäevadel ma koos perega sõidan Tallinnasse.
Tallinas on kontsert.
Ja ma juba ostsime pilletid.

Mart.

Sõnu 82  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 23 Kirjutamine 7  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Mul on kevadilm ka.
Väga ilusat ilm, paistab päike, ja väga soe.
Täna ma töötan.
Aga üle homme mul  on pühapäeval.
Võib-olla ma tulen maale sinu juurde.
Ma sõidan autoga abikasa koos.
Aga minul poeg sõidab bussiga.

Sõnu 91  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 17 Kirjutamine 2  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Taspselt on ilus kevadilm.
Ma pühkepäevadel minna jalutama sõbrannaga pargis.
Sa tuli munule esmaspäeval.
Me vaatame uue filmi.
Sunule ma sõitan ainult jargmine puhkepäevadel.

Nägemist Sinu Mart.

Sõnu 81  Punktid: Kuulamine 12 Lugemine 22 Kirjutamine 1  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Mulle meeldib.
Jõudsin maale.
Ma lähen puhkepäevadel maale lastega.
Ma kasvatan porgandid ja kartuleid, lillid.
Me puhkasime maale.

Tervitades Mart.

Sõnu 74  Punktid: Kuulamine 12 Lugemine 24 Kirjutamine 2  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, Jaan!

Tänan, kirja ees.
Ma võin tulla sinu juurde pühapäeval.
Ja saan aitan sulle.
  Mul on aeg.

Mida ma võttan koos?

Linnas on ka ilus kevadilm.

Paistab päike ja on soe.

Mart.

Sõnu 85  Punktid: Kuulamine 12 Lugemine 32 Kirjutamine 7  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Jaan!

Ilus kevadilm on hästi.
Ma teen puhkepäevadel suur puhkust.
Ma tulen sinu juurde homme autoga.
Minu tervis on hea.

Nägemiseni.

Sõnu 75  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 29 Kirjutamine 9  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Kahjuks, ma ei saan sõita sinu juurde maale.
Ma olen haige.
Mul on väga halb olla.
Mul on palavik, valustab pea, köha ja nohu.
Kui ma olen terveks, me kohtume kindlastu sinuga.

Kohtumiseni Mart.

Sõnu 88   Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 31 Kirjutamine 10  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!
Aita kirja eest.
Ma tulen sinule kindlasti, aga praegu mul on palju töö.
Ma loodan, et puhkepäeval jargmisel nädalal, ma tulen maale.

Tervitades.

Mart.

Sõnu 78  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 32 Kirjutamine 12  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Suur tänu et sa kutsusid mind suur maale.
Pühkepäevadel ma olen vaba ja ma tahan sõita sinu juurde reedel.
Ohtul.
Oota kohtume.

Hägemiseni.

Sõnu 77  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 34 Kirjutamine 18  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Mul on kõik korras.
Mina meeleldi tulen maale sinu juurde, see on väga tore!
Võib-olla me isegi tuleme kalapüüjale?

Ma sõidan bussiga, aga sina oota mind bussipeatuses, sest ma ei tea, kuhu minna.

Kohtumiseni.
Mart.

Sõnu 89  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 32 Kirjutamine 17  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, Jaan!

Väga rõõm, et Sul on kõik korras.
Mul on praegu palju tööd.
Puhkepäevadel ma sõidan vanaema juurde.
Ta elab Peipsi ääres.
Ma tahaksin natukene supelda.

Aitah kutse eest.

Mart  Sõnu 83  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 34 Kirjutamine 19  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Tänan Sind kirja eest!

Mul on kõik hästi.
Ma töötan palju.
Ilm on tore.
Pühapäeval jalutasin metsas.

Mina kindlasti tulen Sinu juurde järgmisel pühapäeval.

Kohtumiseni!

Mart.

Sõnu 80  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 33 Kirjutamine 11  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Kahjuks ma ei saa tulla sinu juurde.
Praegu ma olen haige.
Mul on kõrge palavik, valutab pea ja tugev köha.
Väga suur nõrkus.
Ma kutsusin arsti koju ja arst kirjutas haigusleht ja rohtu.
Ma mõtlen, et kolme päeva pärast mul on parem.
Ma helistan Sulle.

Mart  Sõnu 100  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 33 Kirjutamine 17  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Teatan Sulle, et ma elan väga hästi.
Kevadilm on soe.
Päike paistab.
Puud lähevad lehte.
Kõik on roheline.
Ma töötan.
Puhkepäeviti ma loen raamatut, vaatan telerit, jalutan pargis.
Võib-olla ma tulen maale sinu juurde juunikuus Homseni Mart  Sõnu 91  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 32 Kirjutamine 7  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Praegu  ma olen külmetatud.
Mul on palavik, nohu ja köha.
Suur tänu, et sa kirjutab mulle, ja kutsub.
Meil on ka ilus kevadilm.
Kui ma saan terve, ma helistan sulle.

Nägemiseni!

Sõnu 85  Punktid: Kuulamine 11 Lugemine 26 Kirjutamine 5  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Jaan!

Praegu on ilus kevadilm.
Mul läheb hästi, puhkepäevadel ma pühkasin, käin külas, vaatasin teler.
Ma tulen maale sinu jurde 2. junil Kohtumiseni!

Mart  Sõnu 76  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 31 Kirjutamine 10  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, kallis Jaan!

Tänan Sind kirja eest.
Mul on käsi käib hästi.
Puhkepäevadel ma sõidan Tartusse koos perega, sest ma ei tule sinu maale juurde.

Vabandust.
Kõike head.

Mart.

Sõnu 81  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 31 Kirjutamine 10  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Sõnu 52  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 32 Kirjutamine 9  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere Mart!

Jõudsin täna maale.
On ilus kevadilm.
Kirjuta, kuidas Sul läheb ja mida Sa puhkepäevadel teed?
Võib-olla tuled maale minu juurde?

Tervitades Jaan  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere minu sõber Jaan!

Ma sain kätte sinu kirje.

Mul läheb hästi.
Reedel on viimane tööpäev, ning laupäeval ma käin maal autoga.
Ma võttan kaasa oma tüdrukut.

Sinu Mart.

Sõnu 81  Punktid: Kuulamine 19 Lugemine 30 Kirjutamine 14  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Kallis Mare!

Ma tahan ´kutsuda sinu, tena õhtu teatrisse.
Kas sina saab tulla, tuule palun minuga koos!
Tena mängivad väga head naitlejad.
Saame kokku õhtu kell 19.
00, teatris!

Kirjuta palun ruttu vastus.

Sinu sõber Anneli.

Sõnu 94  Punktid: Kuulamine 1318 Lugemine 37 Kirjutamine 20  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere, Anna!

Mina tahan sind laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Kui sa oled kinni, siis helista mulle täna päeval.
Kui  sa võid tulla, siis kohtume kell kuus minu maja juures.

Kohtumiseni!

Eesnimi.

Sõnu 90  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 32 Kirjutamine 16  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Kallis Irina!

Mina tahan täna sinu näha.
Ma tahan sinu kutsuda laupäeva õhtul teatrisse.
Me peame kokku leppisime kus me kohtusime ja mis kell.

Kohtumiseni!
Eesnimi.

26.
märts.

Sõnu 87  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 11 Kirjutamine 3  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Kati!
Ma tahan kutsuda sind õhtul teatrisse.
Mul on palju uudiset.
Helistage mulle palun, kui meldib minu idee.
Kus j millal me kohtumiseme.
Mul on kõik on korraks.
Rakkime pärast.
Ma praegy kodus.
Helista palun.

Sinu sõbrana.

Sõnu 97  Punktid: Kuulamine 8 Lugemine 20 Kirjutamine 1  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Kalis Marija!

Ma võtsin kaks biletit laupäeva õhtul teatrisse.

Ma otan teeile kell kaheksateist õhtul teatrise juures.

Sinu Eesnimi.

Sõnu 78  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 29 Kirjutamine 7  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Marina, kas sa tahad laupäeva õhtul teatrisse minna.
Minu emal on nohu.
Aga isa on töötab.
Me kohtume sinuga teatri kõrval.
Kas sa võid?
Kas sinul vaba õhtul?
Ma ootan sind laupäeval kell 19.
00 Eesnimi  Sõnu 94  Punktid: Kuulamine 12 Lugemine 25 Kirjutamine 9  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Marju!

Ma väga tahan koos sinuga teatrisse minna.
Seal on huvitav ettendus.
Kui sul on aega, siis lähme koos.

Helista palun mulle, kus ja millal kokku saada, ma ootan vastuse.

Nägemiseni!
Eesnimi 26.
03.
2000.

Sõnu 93  Punktid: Kuulamine 11 Lugemine 20 Kirjutamine 3  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Ja, ma tahan, minu meldib käin teatrisse.

Ma võiksin laupäeva õhtul teatrisse.

Iga vaba päev, mulle tahan käin teatrisse.

Sõnu 78  Punktid: Kuulamine 12 Lugemine 20 Kirjutamine 6  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Ma tahan näha oma sõpranna, et lähme teatrisse temaga.
Me kohtusime laupäeval, õhtul, kell üheksateist, teatri juures.
Ma helistan talle telefooniga.
Siis ta saab teada kohe, ja kui ei saa teatrisse minna, siis ta vastab mulle kohe.
Siis ma kutsun kellegi teist.
Üksinda mina teatrisse ei läha.

Sõnu 106  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 33 Kirjutamine 9  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Olga!

Ma tahan sind näha.
Asi on selles, et ma ostsin kaks piletit "Estonia" teatrisse.
Laupäeval seal on balett "Luikede jarv".
Minu mees laupäeval töötab.

Võib-olla sina lähed?
Kas laupäeval sa vaba?
Helista, palun, homme õhtul ja ütle, kas sa lähed teatrisse.

Kohtumiseni.
Eesnimi  Sõnu 103  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 28 Kirjutamine 7  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Tea!

     Minu mees käib komanderingus.
Mul on üks vaba pilet teatrisse.
Ma tahan sunu näha.
Kohtumiseni laupaeval teatri ees kell 18.

Kohtumiseni  Sõnu 83  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 31 Kirjutamine 13  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Kallis sõbranna!

Ma ostsin piletid teatrisse.
Ettendus algab laupäeval kell seitse.
Mina kutsun sind minna koos minuga.
Me võksime kokku saada linnas poltkontoori juures kell kuus laupäeval.
Palun helista mind täna õhtul!

Sinu sõber.

Sõnu 93  Punktid: Kuulamine 12 Lugemine 26 Kirjutamine 7  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere, Kallis Anna!

Mul on kaks piletid teatrisse.
Ma tahan sinuga laupäeva õhtul kell 20.
00 käia teatrisse.
Seal oli väga huvitav komeedia.
Ma mõtlen, et sulle ka meeldib.
Ma helistan Sulle õhtul neljapäeval.

Teie, sõbranna Eesnimi.

Sõnu 95  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 29 Kirjutamine 12  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Lugupeetud Peeter!

Teatris "Estonia" laupäeval läheb uus etendus.
Ma ootan teid kell 18.
00 Hirvepargis.
Ma ostsin valge ülikond ja punane lips.
Piletid ma juba võtsin.
Palun helista mulle reedel.

Sinu sõber Ants.

Sõnu 91  Punktid: Kuulamine 19 Lugemine 38 Kirjutamine 13  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Kallis Anne!

    Mina ostsin kaks piletit laupäevaks õhtul Estoonia teatrisse.
Seal näitakse balett "Ofelia".
Kas sina oled vaba?
Kui oled kinni, helista palun mulle tööle homme või ülehomme ja kui oled vaba siis kokkuleppeme laupäeval kell 18.
Vabaduse väljakul.

Eesnimi.

Sõnu 99  Punktid: Kuulamine 12 Lugemine 21 Kirjutamine 4  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Ma tahan koos minu sõpraga teatrise kutsuda, et sellepärast laupäeval teatris väga ilus ja huvitav komöödia.
Selle komöödia toimub Eestonia teatris.
See komöödia algab kell üheksateistkümmend.

Ma ostsin kaks pileti.

Sõnu 89  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 32 Kirjutamine 9  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Inna!

Ma tahan selles laupäeva õhtul tulla teatrisse koos sinu.
Kas sa saab tulla?
Mul on 2 piletid Dramaateatris.
Ma ootan sind Kaubamaja juures, kell 19.

Nägemis!

Teie Eesnimi.

Sõnu 89  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 38 Kirjutamine 14  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Aivar!

Kuidas läheb?
Laupäeva õhtul ma tahan kutsuda sind teatrisse.
Kas sa saad tulla?
Etendus on vaga huvitav ja lõbus.
Ma väga palju kuulsin sellest.
Me võiksime kokku saada teatri ees kell 17.
00.
Helistan mulle tööle.
Annan telefoni number: 6555555.

Nägemist.

Sõnu 101  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 39 Kirjutamine 19  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Tiina!

Eelmisel nädal me leppisime kokku, et laupäeval me käime teatris.
Kas sa mäletad?
Ettendus algab kell 19.
"Estonia" Teatris.
Ma arvan, et me võime kokku saada varem, näiteks kell kuus vanalinnas Rajekoja platsis.
Me jalutame natuke.

Helista mulle palun, kui mitte midagi ei muutu.
Tervitades, Maria!

Sõnu 107  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 28 Kirjutamine 5  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Laupäeva õhtul ma tahan sõpra kutsuda teatrisse, sest oleks väga tore näha seal palju head näitlejad.

Anna kui sa tahad käid teatris minuga, siis helista mulle täna õhtul ja ma rägin sulle kus ja millal kokku saadame.

Sõnu 96  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 26 Kirjutamine 1  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Sirja!

Ma kirjutan Sulle teate!
Kas oled laupäeval õhtul on vaba?
Ma tahan Sinu näha.
Ma tahan Sulle uudist teate.
Ma tahan laupäeva õhtul teatrisse kutsuda sind.
Me võiksime kokku saata teatri "Estonia" juures.
Ma oota sind laupaeva kell 17.
00.
Nägemiseni.
Eesnimi  Sõnu 102  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 25 Kirjutamine 2  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Anne!

Ma tahan sind täna vatata.
Lähme laupäeva õhtul teatrisse?
Helista mulle kodust.
Siis kohutsime õhtul kohvikuses.

Sõnu 77  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 39 Kirjutamine 19  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere, Helen!

Kavatsen sind laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Kas sa saad tulla?
Helista mulle reedel tööle sellepärast, et minu kodutelefon on katki.
Reedel ma töötan kuni kuueni õhtul ja me kokku leppime, kus ja millal saame kokku.
Võib-olla Pärli kohvikus?
Helista palun.

Nägemiseni.
Marika.

Sõnu 103  Punktid: Kuulamine 11 Lugemine 29 Kirjutamine 8  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Katrin!

Ma tahan teda näha.
Kui sa võib laupäeval minuga tulla teatrisse?
Kohtume sinuga laupäeval päeval.
Helista mulle.
Aga õhtul lähme teatrisse.
Ma loodan sa tuled.
Ma ootan sind.

Nägemist Eesnimi.

Sõnu 91  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 29 Kirjutamine 12  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Pavel!

Laupäeval kell 19.
00 teatris on moodne etendus.

Kohtume minul kell 18.
00.

Kui sa ei saa tulla, siis helista mulle.

Eesnimi  Sõnu 81  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 39 Kirjutamine 15  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Raina!

Väga kena me ei näidnud.
Siis ma kutsun sind laupäeva õhtul teatrisse.
Saame kokku kolmveerand seitse teatri fuajees.

Helista mulle homme õhtul.

Eesnimi  Sõnu 84  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 33 Kirjutamine 7  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Ma tahan laupäeva õhtul teda näha.
Minul on kaks teatrisse piletid.
Kas sa võib-olla õhtul kell 18 tulevad teatrisse.

Helistab mulle.

Sõnu 80  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 37 Kirjutamine 7  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Kallis Liidia!
Kas sa oled täna ohtul vaba aeg.
Mul on väga hea meel tejega tutvunda.
Lähme kahekesi kinnos.
"Ekranis" on hüvitav film.
Kinno esimene seans algus kell 18.
00.
Kohtumiseme "Ekranilise" juures.

Eesnimi!

Sõnu 92  Punktid: Kuulamine 19 Lugemine 39 Kirjutamine 16  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Dmitri!

Eile ma helistasin sulle, aga sind ei olnud kodus.
Ma tahaksin kitsuda sind teatrisse laupäeva õhtul.
Me ei ole kohtunud väga ammu, sest tahan sind näha.
Kui sa oled nõus, siis helista mulle homme.

P. S. Ma tahaksin kohtuda Vene Draamateatri ees 1. 04 kell poole seitse.
Kohtumiseni!

Eesnimi.

Sõnu 108  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 20 Kirjutamine 2  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere!

Ma tahan kutsun sinu lauapäeva õhtul teatrisse.
Ma mõtlen, et me võiksime kokku saada kõrval väljapäsu kell 19.
00.
Ma võiks vastuse saata.

Sõnu 82  Punktid: Kuulamine 19 Lugemine 35 Kirjutamine 16  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere, Anne!

Laupäeval on teatris huvitav etendus.

Ma tahan kutsuda sind.

Kui sa saad tulla, palun helista mulle homme päeval.

Mari  Sõnu 80  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 34 Kirjutamine 9  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere, Mark!

Kas sa tahad laupäeva õhtul teatrisse minna?
Ammu sind pole näinud.
Kui on sul niisugune võimalik, siis kohtume õhtul kell 18.
00 teatri juures.
Helista palun mulle homme õhtul.
Kohtumiseni!
Eesnimi.

Sõnu 91  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 30 Kirjutamine 16  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Inga!

Ma otsin meile piletid teatrisse.
Laupäeval toimub huvitav etendus.
Ta algab kell 19.
00.
Me võiksime kokku saada teatri ees kell 18.
30.
Ma helistan juba.

Kohtumiseni.
Eesnimi.

Sõnu 87  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 31 Kirjutamine 9  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Marika!
Ma tahan sinuga läheda ettenduse.
Ma ostsin 2 piletit teatris.
See väga huvitav ettendus.
Kohtume laupäeval kell 17.
00 teatri ees.
Ma ootan sind.

Eesnimi.

Sõnu 85  Punktid: Kuulamine 10 Lugemine 28 Kirjutamine 6  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Tanja!

Ma tahan sinu näha.
Me võiksime kinno "Sõprus" juurest kell 6. laupäeval.
Sa helista mulle õhtul.
Ma ootan sinu.
Ma tahan räägida sinuga ja minema teatrisse.
Head aega.

Eesnimi  Sõnu 90  Punktid: Kuulamine 9 Lugemine 21 Kirjutamine 3  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Olga!

Ma tahan koos teiega käime teatris.
Seal uus ettendus, mul on kaks piletid.
Ma ootan sind peatusbusseni jures, kell pool viis.
Palun, reedel minu helistate.

Tervidate         Eesnimi.

Sõnu 88  Punktid: Kuulamine 11 Lugemine 21 Kirjutamine 7  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Kallis Mari!

Me terve nädalad töötame.
Lähme koos laupäeval õhtul teatrisse.
Seal ole "Romeo ja Julia".
Ma tahan veel vatama.
Ma helistan homme sind ja lähme otsame piletid.
Laupäeval kell 19.
00 algab Veneteatrisse.
Kui ei taha, helistad mind.

        Headaega.
                Krostina.

Sõnu 99  Punktid: Kuulamine 11 Lugemine 20 Kirjutamine 6  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere, sõber!

Lähme laupäeva õhtul teatrisse!
Kas sa saad tulla?
Ma tahan teda näha komeediu.
Võiksime kokku teatris kell on 18.
30.
Hellista palun.
Ma ootan.

                                Head aega!

Sõnu 86  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 29 Kirjutamine 15  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Kallis!

Ma olen vaba laupäeval.
Kui on sul aeg, lähme õhtul teatrisse.
Me juba ammu ei näinud.
Kui sa oled nõus, helista mulle ette.
Ma ostan piletit.
Kohtume teatri ees.
Etendus algab kell 19.
00.

Tervita ema.
Kohtumiseni.

Sõnu 96  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 29 Kirjutamine 11  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Mari!

Tulen sellel nädala lõpus teatrisse.
Mul on kaks piletit.
Ma tahtsin kutsuda sind minuga koos.
Etendus algab kell 18.
00.
Kui sul on aeg ja sa tahad minna, siis kohtume laupäeval kell 17.
45 teatri juures.
Aga kui sa ei saa minna, siis helista homme minule.

Kohtumiseni Eesnimi.

Sõnu 107  Punktid: Kuulamine 19 Lugemine 40 Kirjutamine 18  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere, Merike.
Tahan sind teatrisse kutsuda.
Tule minu juurde laupäeval, kella kuueks, joome kohvi ja sõidame minu autoga.

Kas sa oled nõus?
Kui ei, helista mulle reedel hommikul.

Nägemiseni.
        Mari.

Sõnu 89  Punktid: Kuulamine 11 Lugemine 22 Kirjutamine 7  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere!

Mul on kaks teatribiletit.
Kas sa tahad koos minnaga?
Ma helistan sulle päeval, aga keegi ei vastu.

Oleks hea, kui sa saad täna õhtul käid minu juurde, või helistad mulle.

Kohtumiseni!
        Eesnimi  Sõnu 92  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 31 Kirjutamine 11  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis.

Mul oli raske töönädal.
Aga ma ei tea millega tegelema laupäeval.
Ma mõtlen, et me võime homme teatrisse käia.
Ma ostasin eile kaks piletit.
Palun, tule minu juurde.
Õhtul ma olen kodus.
Helista mulle, palun, ja vasta: kas sa tuled või ei.

Ma ootan.

Sõnu 105  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 30 Kirjutamine 11  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Raivo!

Mina väga tahan sind näha.
Mul on kaks pileti teatis.
Lähme teatris laupäeval õhtul.
Kohtume peatusel kell 19.
00.
Aga kõige paremeni helista mulle täna õhtul.

                                        Eesnimi  Sõnu 87  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 33 Kirjutamine 8  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Ma tahan oma sõpra näha, seepärast meie vana sõber saabub ülehomme.
Me kohtume teatrikohvikus teisipäeval.
Me ei olnud kohtunud juba viis aastat.

Ma helistan tema vennale ja ta läheb ja ütleb mu sõbrale, et saabub meie vana sõber.

Sõnu 97  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 24 Kirjutamine 1  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Kallis Lina!

Mull on üks pillet.
Ma olen üksinda minu tütar koolis.
Ma tahan ostma veel üks pillet  Kui palju maksab üks pillet?

Ma kutsun minu sõpra Lida teatrisse.

Me rõikisime Laupäeval.

Nägemiseni.

Sõnu 92  Punktid: Kuulamine 19 Lugemine 38 Kirjutamine 15  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere, Mart!

Ma tahan sind laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Ma tahan sind näha, et teada millal toimub eesti keele eksam.
Teatri pärast me võime minu juurde minna.

Kohtumiseni Eesnimi  Sõnu 88  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 34 Kirjutamine 16  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Nikolai!
Ma tahan sind laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Kas sa tahaks mind näha?
Aga mina tahaksin.
Me võiksime kokku saada Peetri väljakul kella seitse.
Helista mulle laupäeva hommikuni.
Nägemist.

Sõnu 89  Punktid: Kuulamine 12 Lugemine 23 Kirjutamine 6  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Ma tahan oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Vaba ajal ma sõidan teatrisse.
Laupäeva minu on pühkepäeval.
Mulle meeldib kutsuda teatrisse.

Sõnu 80  Punktid: Kuulamine 11 Lugemine 25 Kirjutamine 9  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Kallis sõber!
Ma tahan sind näha sellepärast, et ma tahan jutustada ühest raamatust.
Me võiksime saada kokku minu maja juures.
Ma tahan, sest ta võtsis minu pass, sellepärast, et ma andis teil, aga ei võttis.
Kas sina saab minuga laupäeva õhtul teatrisse käia?
Oleks hea, kui sa saab minuga käia.

                                Eesnimi.

Sõnu 110  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 32 Kirjutamine 14  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere,  Ma tahaksin kutsuda sind laupäeva õhtul teatrisse.
Ma oleksin väga õnnelik, kui sa saaksid tulla, sellepärast  et mulle meeldib veeta oma vabaaega sinuga koos.
Me võiksime kokku saada minu maja juures, kell 18.
30.
Kui sa saad tulla, siis kirjuta vastuse!

Sõnu 100  Punktid: Kuulamine 11 Lugemine 22 Kirjutamine 7  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Ida!

Ma tahan teda näha laupäeva õhtul.
Me kohtume viie päeva pärast.
Hansa Panga juures, kell on 17.
Paneb, palun, seljas on ilus rietus ja võtke kindad.
Me läheme koos teatrisse.
Me vaatame ja kuulame muusik.
Ma maksan piletit juba.
Ma ootan.

Nägemist.

Eesnimi.

Sõnu 104  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 38 Kirjutamine 13  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Kallis Riina!

Selle laupäeva õhtul tahaksin ma sind teatrisse kutsuda.
Ma oleksin väga rõmm sind näha.
Saame laupäeval kokku kell 7. 00 õhtul teatri juures.
Kui oled nõus, siis helista minu tööle.

            Eesnimi.

Sõnu 91  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 34 Kirjutamine 9  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere!

Tuli laupäeva õhtul minu juurde külla.
Ma tahan sind näha sest, et ma pstsin uus auto.
Me tähistame osti.
Helistan homme, et vastust saada.

Kohtumiseni!

Sinu sõber, Eesnimi.

Sõnu 88  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 38 Kirjutamine 17  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Aleksandra!

Ma tahan sind laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Me võiksime kokku saada laupäeval kell kuus õhtul teatri juures.
Helista mulle koju, kas sa oled nõus.

Eesnimi.

Sõnu 86  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 36 Kirjutamine 9  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere, minu sõber!

Ma tahan kutsuda sind teatrisse.
Ma tahan rääkida sinust.
Me kohtume sind laupäevas õhtul keel 18.
00.
Sa saab helistada minule.

Kohtumiseni.

Sõnu 83  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 35 Kirjutamine 16  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere Reili!

Tahan sind teatrisse kutusda.
Kui sul on laupäeva õhtul vaba aeg, sest võiksime kokku saada homme kell 18.
00.
Palun helista mulle ja vastuse anda!

Eesnimi.

Sõnu 86  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 38 Kirjutamine 12  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Merike, Meie teatris, kus minu poeg töötab, laupäeva õhtul on hea etendus.
See on komöödia.
Kas sa tahad näha seda ka?
Helista mulle, palun.

Eesnimi.

Sõnu 84  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 21 Kirjutamine 3  Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle: Miks Te tahate teda näha.

               Kus ja millal võiksite kokku saada.

               Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere, kallis sõpera Artur.

Me tahan näha sind tööproblem.
Tulle homme õhtul kell 9 teatrik  Võta ka kasa raha.
Ostan sind.

Eesnimi.
Narva.

Sõnu 82  Punktid: Kuulamine 11 Lugemine 27 Kirjutamine 5  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Mart!

Ja mina töötan nüüd uues kohas.
See Politseikoerte treningut keskus.
Ma toitu koerat, käin jalutamas koeraga ja hoolitsen.

Praegu ma ei tea millal ja kus võiksime kokku saada.

Sõnu 88  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 22 Kirjutamine 10  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Mart!
Praegu ma töötan kaupluses.
Ta asub Lasnamääes.
Ma töötan müüjana piima osakonnas.
Mul on palju tööd, sellepärast et mul on väga raske osakond.
Iga päev on palju inimesed.

Kookkusime saada ainult juulil.

Sõnu 91  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 32 Kirjutamine 13  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Mart!

Jah, sa oled õige, praegu ma töötan Elcoteais.
Ma häälestan erinevaid elektrisaadmeid.
Ma mõtlen, et mul on kõik hästi.

Kohtume homme kell 10.
00, Kaubamaja juures.

Eesnimi  Sõnu 85  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 31 Kirjutamine 13  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Mart!

Praegu töötan AS-s "ELCOTEQ", instruktorina.
Pean organiseerima ja kontrollima inimeste tööülesandeid.
Minu töö mulle meeldib.
Ma loodan kohtuda sinuga 3. juulil.
Ootan sind minu juures.

Kohtumiseni Eesnimi.

Sõnu 86  Punktid: Kuulamine 19 Lugemine 30 Kirjutamine 12  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Mart.

Ma töötan nüüd uues kohas.
Se koht on ELCOTEQ TALLINN A/S.
Mul on grupp.
Ma töötan tööjuhatana.
Mul läheb hästi.
Võib kokku saada nädala pärast, õhtul.
Tule minu jurde.

Kohtumiseni Eesnimi  Sõnu 90  Punktid: Kuulamine 19 Lugemine 35 Kirjutamine 15  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Mart!

Ma töötan uues kohas kaks kuud.
See koht on "Elcoteq".
Praegu mul on väga huvitav töö.
Ma töötan arvutiga.
Ma kirjutan palju programme.
Palun tule minu juurde pühapäeval õhtul, või helista mulle laupäeval.

Ma olen rõõmus, et mul kõik läheb hästi.

Eesnimi  Sõnu 101  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 23 Kirjutamine 7  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Mart, tere!

    Jah, märtsist ma töötan uues kohas.
Ma töötan nüüd instruktorina.
Ma õpetasin uusi töölisi.
Minu töö läheb hästi.
Mulle väga meeldib töötada inimestega.
Millal ja kus me võiksime kokku saada ma ei tea.
Mul ei ole aega.
Ma helistan sulle reede õhtul.

Nägemiseni.
Eesnimi.

Sõnu 104  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 37 Kirjutamine 10  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Mart!

Nüüd ma töötan lasteaias kasvatajana.

See on väga huvitav töö.

Tule minu juurde reedel kella 6 õhtul, ma jutustan ennast ja töölt.

Eesnimi.

Sõnu 82  Punktid: Kuulamine 12 Lugemine 34 Kirjutamine 9  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Mart!

Jah, mul on uus töö.
Nüüd ma töötan ühes firmas meistrina.
Firma toodab kalatooteid.
Töö on natuke raske, aga mul meeldib.
Arvan, et me kohtume järgmisel nädalal.
Helista mulle.
Tervist Toomas.

Sõnu 90  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 30 Kirjutamine 7  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere!
                        2. juuli Mul on muidugi uue töökoht.

Nüd ma töötan autoplekseppaks, autoservises "Jarve".
Töö mul väga meeldiv, väga huvitav.
Ma remonti tegen, see on autoremont.
Me kohtume järgmisel nädal.
Ma helistan sulle ise.

            Kõige head.

Makk.

Sõnu 94  Punktid: Kuulamine 8 Lugemine 30 Kirjutamine 6  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Mart!

Ja, ma töötan uues kohas.
Töötan juba kolm kuud.
Praegu ma töötan insenerina.
Ma kontrollin unistusi uut mehhanismi ehitamiseks.
Mulle on väga meeldib.
Me kohtume sinuga laupäeval.
Tulge minu juurde.

Tulge kindlasti.

Ma ootan Eesnimi.

Sõnu 94  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 26 Kirjutamine 11  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, Mart!

Ma sain Sinu kirja.
Praegu ma töötan uues haiglas, füüsiateraapia osakonnas.
Ma teen protseduurid.
Tööle ma sõidan trammiga, sellepärast me võiksime kokku saada Kesklinnas kaubamaja juures, reedel, kl 17.

Tervitades Mari.

Sõnu 90  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 28 Kirjutamine 7  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Mart Sulle kirjutas sinu lemmik sõber Lölik.
Ma leidsin omale uue töökoha Park Hotelli restoranis.
Seal ma töötan kokana.
Mulle meeldib see amet, sest ma valmistan erinevaid toitu, küpsetan kooke, saiu ja pirukaid.
Meil on hea töökollektiiv, ainult nõudepesuja lärmab meile peale.
Aga siis mul on kõik korras ja minu palk on hästi.
Nägemiseni sinu sõber Lölik  Sõnu 115  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 34 Kirjutamine 11  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Mart!

Sain sinu kiri.
Suur aitah et sa mind ei unustas!
Mul on kõik korras, töötan nüüd uues kohas.
Töötan müjana suures kaupluses, kesk linnas.
Müjan puuvilju.
Töötan iga päev, mull on palju tööd.
Tule minu juurde tööle kell 18.
00.

Sinu sõber Eesnimi.

Sõnu 101  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 35 Kirjutamine 9  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere!
                                    02. juuli Jah, ma töötan uues kohas.

See on lasteajia.
Ma töötan kasvatajana.

Mina töötan lapsega.

Töö on väga huvitam.

Varsti me kohtume, Tule minu juurde homme.

Eesnimi.

Sõnu 86  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 31 Kirjutamine 11  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Mart!

See on õige.
Nüüd ma töötan uues kohas.
Aga praegu ma ei saa kirjuta sulle mida ma teen tööl.
Kohtumiseme hiljem ja siis ma raagin sulle kõik.

Sõnu 87  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 39 Kirjutamine 14  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Mart!
                        Tallinn         02.
07.
2000 Sain su kirja täna kätte!
Oli väga meeldiv su kiri lugeda.
Mul läheb hästi, ma sain uue töökoha.
Nüüd ma töötan koolis saksa keele õpetajana.
Arvan, et just see elukutse sobib mulle kõige rohkem.
Ma õpetan lapsi ja annan ka eratunde.
Aga kuidas sul läheb?
Mis sa teed?
Me võiksime sinuga kokku saada, kui sul ei ole midagi vastu.
Tule külla reedel umbes kell kaheksa.

Eesnimi.

Sõnu 127  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 33 Kirjutamine 11  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Tere!
                        30. juuni  Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart  Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Mart!

Ma töötan nüüd uues kohas.

Ma töötan müüjana.
Ma müün naiste riied: mantleid, vihmamantleid, pükse, pluuse, kampsuneid, pintsakuid, seelikuid, kleite.

Ma helistan sulle, millal me saame kohtuda.

Kõike head.

Eesnimi  Sõnu 89  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 32 Kirjutamine 13  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Ragne!
Me kavatseme homme autoga maale sõita.
Me võtame ise sinu jalgratta kaasa, sest et Mati pole veel jõudnud spordilaagrist.

Homseni!

Sinu vanemad!

Sõnu 92  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 34 Kirjutamine 13  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Ragne!

Me kavatseme maale sõita järgmisel nädalal bussiga.
Mati on tagasi spordilaagrist esmaspäeval ja ta sõidab koos meiega.

Jäi meid ootama.

Sinu vanemad.

Sõnu 92  Punktid: Kuulamine 20 Lugemine 34 Kirjutamine 17  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!
Me oleme väga õnnelikud et sinuga on kõik korras.
Meie emaga sõidame sinule võibolla jargmisel pühapäeval.
Täpselt ei tea millega me sõidame bussiga või rongiga.
Mati sõidab spordilaagrist juba homme.
Ära muretse oma jalgratta eest me võtame ta kaasa.

                        Sinu Ema ja Isa.

Sõnu 113  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 39 Kirjutamine 10  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Me tuleme suvilasse õhtul sel reedel autoga.
Mati on tõesti spordilaagrist tagasi juba, ja tahab sind näha.

Head aega.
Ema ja isa.

Sõnu 92  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 34 Kirjutamine 14  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Kui hästi, et sa jõudsid õnnelikult suvilasse ja seal kõik on korras.
Ma kavatsen maale juuli alguses sõita.
Kahjuks, Mati on spordilaagris juuli lõpuni.
Sinu jalgratta ma võtan kaasa.
Ema sõidab ka  Isa  Sõnu 103  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 28 Kirjutamine 11  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Ragne!

Me kavatseme maale sõita järgmisel nädalal.
Sõidame umbes kell 17.
00.
ja Mati sõidab ka.
Ta on spordilaagrist juba tagasi.
Sinu jalgratta ta võtab ka kaasa kindlasti.
Oota meid.

    Nägemiseni.
Vanemad.

Sõnu 100  Punktid: Kuulamine 12 Lugemine 33 Kirjutamine 10  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis tütar Ragne.

Me sõidame autoga viiendal mail.
See on pühapäev.
Mati juba spordilaagrist tagasi jõuab.
Me kaasa võtame sinu jalgratta.

        Me ootame teid.

                    Vanemad   Sõnu 93  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 33 Kirjutamine 8  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Kahjuks me praegu ei saa sõidata sinu juurde.
Mati sõidab spordilaagrist, kuid praegu on haige.
Tal on kõrge palavik, kohu ja nohu.
Ma arvan, et ta varsti tervakssaada.
Siis me sõidame maale.

Ema   Sõnu 103  Punktid: Kuulamine 10 Lugemine 18 Kirjutamine 4  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere päevast!

Aitäh kirja eest!

Ma ei taha millal me kavatseme maale sõita.
Praegy mul on palavik ja valutab pea.
Ma olen kodus ja ravin.
Kui ma olen terveks ja kui Mati spordilaagrist sõidab, siis helistan või kirjutan.

Anna.

Sõnu 107  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 30 Kirjutamine 10  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Ragne!

Tänan teate eest.
Mati veel spordilagrisse, ta jõuab tagasi üks nadala pärast.
Me sõtme pühapäeval kell kaks päeval ja võtame sinu jalgratta ka kaasa.

Kohtumiseni.

Vanemad  Sõnu 95.

Punktid: Kuulamine 9 Lugemine 29 Kirjutamine 5  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne.

Me jääme teid ootama.
Ma ja Muidu sõidame homme, aed on paraegu väga korrast ära.
Mati on spordilaagrist juba tagasi ja ta võtab mu jalgratta.

Vanemad.

Sõnu 96  Punktid: Kuulamine 11 Lugemine 27 Kirjutamine 5  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Ragne.

Me kavatseme maale sõita bussiga pühkepäeval.

Mati on juba kodus.

Sinu jalgratta me ei võta kaasa, sest et me sõidme bussiga.

Vanemad.

Sõnu 91  Punktid: Kuulamine 6 Lugemine 28 Kirjutamine 8  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

    Kallid Ragne!

Me sõidame pühapäeval.

Me tahame vaadata aed praegu, aga meil ei ole aega.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Ta võtab jalgratta kaasa.

Oota, me sõidame         Vanemad.

Sõnu 96  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 38 Kirjutamine 13  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Me kavatseme maale sõita bussiga.
Me sõidame homme kell 6 õhtul.

Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Ta võtab su jalgratta kaasa.

Oota meid.
Homme kohtume.

Sinu vanemad.

Sõnu 97  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 33 Kirjutamine 13  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere päevast, kallis Ragne!

    Me sõidame maale reedel õhtul võib-olla hommikul laupäeval autoga.
Mati on juba tagasi spordilaagrist.
Ta sõidab koos meiega.

    Kohtumisenu!
Oota meid!

            Ema, isa ja Mati.

Sõnu 97  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 36 Kirjutamine 6  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Ragne!
Me sõidame sulle maale autoga juulis.
Mati on juba kodus.
Me sõidame ja jalgratta võtme endaga.
Kohtume juulis.

            Suudleme sind!

Sinu vanemad.

Sõnu 93  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 34 Kirjutamine 14  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, kallis Ragne!

Mul on hea meel, et teda on kõige tore.
Jaa, Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Mul on hea teatada, et isa, Mati ja mina sõitame sellel reedel õhtul maale oma autoga.
Muidugi, Me võtame jalgratta ka kaasa.

Palju tervise teile kõigile.

            Ema.

Sõnu 113  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 34 Kirjutamine 8  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Range!
                            28.
05.
2000 Me sõidame kavatsama maale homme.
Mati tuleb tagasi spordilaagrist täna.
Jalgratt on kodus.
Me ootame sind homme.
Sõida suvilasse.

Vanemad.

Sõnu 91  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 31 Kirjutamine 12  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Praegu me ei saa sõita.
Mati veel on spordilaagris.
Me võtame kaasa su jalgratta.
Mõtleme, et varsti kohtume.
Ooda veel natuke.

Kohtumiseni.

Sinu ema ja isa.

Sõnu 96  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 31 Kirjutamine 8  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Suur aitah kiri eest.

Me sõime maale järgmisel nädal, reedel.

Mati on spordilaagrist juba tagasi.

Ta tahan suvilasse sõita.

            Kõike head!

            Sinu vanemad ja Mati.

Sõnu 95  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 31 Kirjutamine 10  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

                                28.
05.
2000 Kallis Ragne!

Väga meeldiv, et sa juba suvilas.
Me ka varst tuleme, kaks päeva pärast.
Mati tuleb spordilaagrist tagasi homme õhtul, me toome jalgratta kaasaga.

Tervitab.

    Ema.

Sõnu 96  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 35 Kirjutamine 8  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

    Tere kallis Ragne!

Aitah teid kirju eest.
Me kavatseme maale sõita üle nädalat, sest Mati on veel spordilaagris.
Me sõidame Matiga üheskoos.
Me võtame sinu jalgrattast.

Kohtumiseni!
Oodake meid!

Sinu vanemad.

Sõnu 99  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 34 Kirjutamine 12  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

    Tere, kallis Ragne!

Me kavatseme maale sõita jargmisel nädalal, sellepärast meil on palju töid.
Me sõidame bussiga.
Meil on kõik hästi.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.

                Kohtumiseni                         Vanemad.

Sõnu 96  Punktid: Kuulamine 20 Lugemine 38 Kirjutamine 18  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

    Tere, kallis Range!

Saime kätte sinu kirja (paar päeva tagasi).Me mõtleme, et esmaspäeval (29. maikuus) juba sõidame maale autoga.
Kahjuks Mati on veel spordilaagris.
Ta tuleb hiljem koos vanaemaga.
Ära igatse!
Kohtumiseni!

    Ema ja isa.

Sõnu 104  Punktid: Kuulamine 11 Lugemine 18  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lugupeetud Põhjala Sõbrad töötajad!

Käesolevaga teatan teid, et suveajal (orient.1.-3. juulil) toimub rahvusvaheline seminar, mis on tahistatud oma 5. aastapäevale.
Seminar toimub koos pidulikku koosviibimisega.
Meie külla tulevad sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist.
Kahjuks Soome ja Läti esindajad tulevad seminarile üks päev hiljem.
Nendel on tõsised probleemid viisa vormistamisega.

    Seminar toimub Altjas lääne-Virumaal.
Tallinnast võiks sõidata ekspressbussiga, rongiga või firma tellitatud transpordiga.
Tartust Altajani hakkab käima ka firma tellitatud buss.
Juhul, kui bussisõiduks huvi ei ole, palun teada sellest kirjalikult ja võtta sõidumure oma käele.
Öbimine on neljakohalistedes tekides.
Kaasa vaja võtta magamiskotid.

Osavõttumaks on 600 kr.
, mis siseldab söömine, joomine hind, õppematerjalide maksumus.
Ööbimine on tasuta.

    Viimane registreerimine tähtaeg on 15. juunil.
Eelregistratsioon toimub kuni 13. juunini.
Lisainfo võite kätte saada 3 toas.
tel.
6441000.

Lugupidamisega A. Tamm    gruppijuht   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Olen nõus sellega, et kui inimene tahab Eestis edukaks olla, peab vabalt rääkima vähemalt, kui eesti ja inglise keelt.
Veel parem kui tal on oskust veel kahe keelega lobisema, veene ja inglise keelega.
Põhjus on selles, et tänapäevases Eestis puuduvad suured tehased, kus töötavad palju inimesi.
Selleks tööks ei ole vaja suure keele oskusi.
Aga juhul, kui äramees teeb oma raha ostu-müügi tegevusega ilma keeleta ei saa mitagi teha.
Lisaks selleks võiks öelda, et mailma informatsioon on suur ja lai ja kui ma tahan rahvusvahelises elus kursis olema, pean lugema ja kirjutama mitmes keeles.

Kaasaeglane suhtlemine nõuab ka keele oskust.
Puhkamine reisias ei saa esitada ilma keele oskuseta.
Palju inimesi Eestis vaatavad teleri väljakavad - nende saarumiseks vaja teada keel.
Juba lapsed suhtlevad Eestis mitmes keelega ja see on suurepärane.
Ilma keele oskust ei saa leida Eestis head tööd, suurt palka, huvitavaid suhtlemist.

Sõnu 437  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 23  Kirjutamine Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Kallis, Põhja Sõber!
(ühingu liikmet) Sellel aastal me tähistame oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Me koostame huvitav ühingu teke, jutustame oma ajalugu ja tulevikuplaanist.

Me külastame külalisi Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

See on tore võimalus kohtuda huvitavate inimestega ja võimalus tegelda huvitava asjaga.
Võimalus rakendada oma võimeid.

Selle pidu toimub 1. - 3. juuli.

Toimusi koht on Altja, Lääne-Virumaa.
Ma sõidan oma autoga.
Mul on juhiload.
Sa võid (võtta9 sõita bussiga või omal käel.
On ka telgid ja magamiskotid.
Osavõtumaks on 600 kr.
Registreerimise tähtaeg on 15. juuni.

Tahan sind kutsuda.

(Lisainfo:) tel.
6 441 000.
info saamiseks tel.
6 441 000 Annan ka minu telefoni number: 000-000.
Meil on alati väga huvitav.

                Ootame.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ei saa öelda millegi kohta, et see on täiesti vale või vastupidi õige.
Sellel on suur tähtsus, kui inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.
Minu arvates, kõigepealt ta peaks olema asjatundja, tõeline professionaal.

Mina paneksin esikohale keeleõpe.
Tähtis on luua emotsionaalne kontakt ja usalduslik vahekord.
See pole ainuke problem.

Tuleks parandada töö- ja olmetingimusi.
Ma olen selle väitega nõus, kuid kõik on suhteline.
Arvan, et kõik sõltub asjaoludest.
Maailmas ei ole absolüütseid asju.

Mina paneksin teisekohale rahapuudutust.
See on tähtis problem kui tahad keelte õppida.
Aga siin, kõige tähtsam mitte häälestada ennast kergel tööle.

Vaheajal, et olla edukas tähtis saatuse mäng, ning kui inimesel on kõneannet.

Mõjuavad muidugi keeleoskused, kuid tähtis ka praktilised ja teoretilised oskused ja avatus uuele.

Kahjuks, paljudele puudub õpimotivatsion; ei ole võimalust teha karjääri ja panna ennast proovile.

On vaja olla optimistlik, visa, nõudlik ja töökas.

Sõnu 431  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 22  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lugupeatud, kollegid ja sõprad!

Kutsun teid küllastada meie seminari.
Seminar toimub Altja linnas Lääne-Virumaal.
Esimestel juunilt kuni kolmanda juulini.

Seminaril on huvid teemad: ühingu teke, ajalugu, ja tulevik.
Arvan, et need teemad teid väga huvitavad.
Me kutsusime seminarile aukülalisi: tulevad sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Soomest Lätist.

Sõita sinna on võimalik autobussiga Tartust, või Tallinast.
Kui teil on soov võime sõita omal käel.
Kui te soovite osa võtta, vaja maksta 600 kr.
, ja registreerida ennast kuni 15 juuni.
Võtke kaasa lapsi, sest arvan see on väga meeldiv meelelahutusi nende jaoks.
Ööbida võib telgis või magamiskotis.

    Kui teil tekkivad mingid probleemid helistage meile.
Info, tel: 6441.
000.

    Ootame teid väga!
Loodame seal kohtuda.

                    Seminari                     Pidakorraldaja   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

    Ja!
Nõus!
Väga-väga!
Tõstan kaks kätt ja kaks jalga selle eest.

    Pisarad jooksevad.
Ma tahan ka sellist olla.
Nelja keelt oskama!
Minu jaoks see on uskumatu.
Aga ma tahan ka edukas olla, ja tahan eesti keelt ära õppida.
Ja minu jaoks see on õnn.
Aga mina pole arukas, pole võimeline.
Aga mul väga suur soov, suur tahte, ja suur õppeisu.
Ja elu on selline.

    Olgu!
Hakkan kursustel käima.
Saan hakkama, alles teen remonti ennem ja lapsed paluvad kleite õmelda.
Olgu!
Õmblen ja hakkan õppima.
Aga homme on mehe sünnipäev, ma ei saa jätta vahele.

    Tööl on ka suur koormus, ja pea käib ringi.
Keelt õppida?
Tööd hästi sooritada?
Peret hoolitseda?
Tahan kõigi.
Tahan hea emana olla!
Hea abikaasana!
hea õpetajana!
Aga kõigi korraga ei saa hästi teha.

    Eksamid on käes.
Mis arvavad eksaminaatorid minust kirjendusest.
Loodan, et lõpeb kõik hästi.
Ma tahan olla Eestis edukas!

Sõnu 421  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 22  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

     Lp.
ühingu Põhjala sõbrad liige.

Meil on planeritakse 1 - 3 juulini seminari ja piduliku koosviibimisega.

Seminar on pühendatud 5 aastapaeva.
Kui te tahate osa võtta, on vaja registreerida kuni 15 juunini.

Seminaril on niisugune teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Me loodame, et meile tulevad esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest ja Lätist.

See üritus toimutakse Lääne-Virumaas.
Tallinnast Lääne-Virumaale võib sõita bussiga.

Kui te elate Tartus, samuti bussiga.
Kui on võimalus võib sõita oma autoga, see on väga hästi.
Tuleb ööbida telkides ja magamiskotides.

See üritus maksab kuussada krooni kui te kavatsete osa võtta on vaja maksta ühekorraga.

See on kõik informatsioon!

Kui on tekkinud küsimust, helistage tel.
64-41-000 ja te saate lisainformatsioon.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen nõus arvamusega, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama nelja keelt.
Tuhande üheksasaja üheksakümne kaheksanda aastas Eesti sai iseseisvus.

Piir on avatud.
Meie sabuvad palju külalisi välismaalt.
Nad tahavad tutvustada meil kultuuriga ja inimesega.
Ma arvan, et tulevad külalised näiteks Saksamaalt ja nad ei oska vene keelt, võib hästi, et oleks kultuurne teenindamine on vaja valdama saksa keelt.

Eestis on palju inimesi ilma tööta, pohjused on paljud.
Kõigepealt, kui inimene ei oska keelt, ta ei saa leida töö.

Väga kusulik teada keelt, kui sa töötad turismifirmas.

Meie haiglas, kus ma töötan, palju arste valdavad kaks või kolm keelt ja nad väga tihti sõidavad välismaale.

Ma arvan, et on vaja õpida kokku aeg, kui tahad elada hästi.
Mõned inimesed ei saa opida keelte, tal ei ole andekad.
Palju inimesi tahavad oskamu, aga õpingud on tasulised, aga tal ei ole raha.

Ühest küljest ma olen nõus sellega, aga teisest küljest ei ole.

Sõnu 427  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 23  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lugupeetud "Põhjala Sõbrad" ühingu liige!

Meie ühistu aastapäeva tähistamiseks kutsume teid osaleda meie poolt korraldatud seminaaris ja meelelahutuse ürituses.
Seminaari teemad on: ühingu teke, ajalugu, tulevik.
Aastapäeva tähistamises võtavad osa ka aukülalised samasugustest ühingutest Taanis, Norras, Rootsis, Soomes ja Lätis, kes samuti peavad loengud ja ülevaaded oma tegevuse kohta.

    Teie ees avakse hea võimalus jägada oma kogemust ja saada uued ja kasulikud kontaktid välismaalaste külalistega.

    Üritus toimub esimesest kuni kolmanda juulini, ilusas Lääne-Virumaa kohal, Altja külas.
Sinna jõudmiseks on olemas head transpordi võimalused liinibussidega kas Tallinnast või Tartust.
Ning soovi olemasolul võib kohale jõuda oma transpordiga.
Öbimine on suurtes ja mugavutes telkides ning magamiskottides.
Osalemise eest tuleb maksta 600 krooni ja registreerimis tähtaeg on 15. juuni.

    Lisa infot küsige telefonilt: 6441000                         Lugupidamisega                         Ivar Paulson                         juhatuse esimees   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

    Eestis on soodne geograafiline asupaik.
Ta asub mere ääres ja tema piirid lähevad Lätti ja Venema (maal) vahel ning Soome vahel (meres).
See tähendab, et kõige lähedamad äri partnerid asuvad nendes maades, mis eeldab läbirääkimised ja koostööd nendega.

    Eesti on noor ja endise Nõukogu Liidu riik.
Ja see on loomulik, et edukale ärimehele on kergem suhelda oma partneritega Lätist või Venemaalt vene keeles, kuna Eesti koolides ei õpetanud läti keelt.
Samuti nüüdsed ärimehed peavad aru saama vene tehniline või erikeel, mis kasutatakse antud äri- või tootmisvaldkonnas.
Sellepärast, et Eesti firmad alles hakkasid kasutada eurostandardid ja kõik ei ole veel selgeks läinud, ning Venemaal on oma standartide süsteem.
Ja nende, euro ja vene standartide susteemide vahel ei ole veel kooskõlat.

    Mis puudutakse lääne partnerid, siis siin on selgelt näha, et nad kasutavad kas inglise või saksa keel.
Ning kõik läbirääkimised toimuvad inglise või saksa keeles ja rahvusvaheline dokumentatsioon pidakse inglise või saksa keeles, vahepeal ka dubleeritakse kas prantsuse või hispaania keeles.

    Kindlasti, kui inimene tahab olla Eestis edukas, sõltumata sellest, kas ta on sündinud siin või mitte, peaks oskama eesti, vene ja inglise keelt.

    Muidugi kui inimene on väga hea psühholoog ja arendas ennast välja inimestega suhtlemis oskust, siis ta võiks olla hea juht, kes teab milline ja mis spetsialist peab tegema see või teine töö.
Sõltumata keele oskust.

Sõnu 508  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 18  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad Lääne-Virumaa Narva mnt.
13-31  Lugupeetud meie liikmed.

Esimesest kolmeni juulini me hakkame toimuma oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Põhjad seminari teemad on ühingu teke, ajalugu ja tulevik.
Me kutsusime aukülaliseid.
Nendest on sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.
Seminar toimutakse Lääne-Virumaal, Altjal.
Me mõtleme, et see on väga huvitav kohtumine, kui Te olite kõigel kohtumisel, siis te olete nõus meiega ja tulese kohtumise peale.
Teil on võimalus meie jurde tulla Tallinnast ja Tartust autobussitega või oma käel.
Me pakkume Teile telgid ja magamiskotid ööbimiseks.
Söömini Teie jäoks on tasuta, aga te peate maksma kuus sada krooni.
See on osavõtumaks.
Kui meie tingimused soobivad Teile, palun, tulge meie juurde.
Te võite kuni 15 juuni registreerida.
Kui Te tahate midagi veel teada, palun helistage.
Lisainfo telefoni teel 6441000.
me ootame teid.

    Lugupidamisega Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen nõus selle väitega, aga on välja antud (sellest pärast).
Ma loen tihti ajalehes, et Firma X kutsub tööle, aga üks paljudest töötingimustest töö vastuvõtta on keele valdamine.
See on väga oluline.
Näiteks: Narvas on palju ettevõteid ja neid põhikontor asub Tallinnas või Tartus.
Kui tekivad mõned probleemid, nad peavad helistama või sõitma Tallinnasse või Tartusse, et neid lahendada.
Tavaliselt suhtumine toimub eesti keeles.
Kui inimene ei oska eesti keeles, siis ta ei soobi sellele firmale.

Veel on palju asutused, kus töötajad teenindavad klientide.
Näiteks: Turismfirma.
Siin on klientid, kes tulevad Välismaalt, nad tahavad rohkem teada Eestist.
Siin peab olema nissugune töötaja, kes oskab paljudes keeles.
Väga palju näidised, kus ma võin näitama, et keele valdamine on vaja.
Võib olla tulevikus inglise keel on ühekeel.
Ma kuulsin, et välismaal inimesed püüavad inglise keelt väljaõppida.

V. a. On inimesed, kes ei tea võrrakeelt, aga omavad edu Eestis.
Mul on isegi tutvused.
Nendel on palju raha, aga nad kardavad elada.
Nendel on palju probleemeid.

Sõnu 465  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 22  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

TÜ "Põhjala Sõbrad" Lugupeetud hr Kask!

1. juulil 2000. a. TÜ "Põhja Sõbrad" tähistab oma 5. aastasejüübelit.
Semimar ja koosviibimine 5 aastase puhul toimuvad alates 1-st kuni 3-nda juulini Altjas, Lääne-Virumaal.
Seminaari teemad.
Ühingu teke, tema ajalugu ja tulevik.
Pidulikule om kutsunud sõsarühingute esindajad Taaniast, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.
Tallinnast ja Tartust võib sõita autobussiga või oma autoga.
Kui Te jõuate "Viitna", siis pöörake mere poole.
Ööbimine organiseeritud telkides ja magamiskotdes.
Õhtuti sauna, tantsu lõkke ääres.

Osavõtumaks orienteerub 600 kr, s. h. ööbimine, söömine.

Registreerimise kuupaev - 15. juuni.

Helistage, palun tel.
6441000 Kutse kehtiv kahele.

Olete oodatud                     Anna Tamm 1. 07.
2000 a.                 T.
Ü. Põhjala Sõbra tegevdirektor   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen sellega täiesti nõus.
Minu arvates inimene, kes tahab olla Eestis edukas peaks oskama ja vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Eesti keelt ta peab oskama selepärast, et ta elab Eestis.
Kui ta tahab saada töökohta riigiasutuses siis on väga tähtis rääkida ja kirjutada eestikeelt.
Eestis riigikeelena kasutakse ainult eesti keelt.
Seadused, Vabariigi Valitsuse dokumendid ilmuvad eesti keelses variaandis.
Eestis töötavate firmade juhid, kes tahavad olla edukas ka peavad oskama eesti keelt.

Aga väga tähtis on see, et umbes 35-40 % elanikudest on venekeelsed.
Samal ajal palju firmasid töötavad välismaalaste partneridega.
Sellega suhtlemine võimalikult inglise keelt või soome keelt.
Praegu on palju võimalusi õppida.
Ajalehtedes palju kulutusi kursustest.
Kindlasti nad on väga kallis.
Aga keelte valdamine aitab tööd leida.

Sõnu 389  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 16  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lugepeetud Sergei Ivanov.

Meie ühing Põhjala Sõbrad tähistab oma 5. aastapäev ja me kutsume teid seminarile ja piduliku koosviibimisele.
Seminari programmis on ühingu teke, ajalugu ja tulevik.
Seminaris ka osalevad sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest ning Lätist.
Selle kohtumis toimub 1. - 3. juuli Altjas (Lääne-Virumaas).
tallinnast ja Tartust te võite käia Altjasse bussiga või omal käel.
Võimalus ööbima telgis või magamis kotis.
Seminaris ja piduliku koosviibimises osa võtmine maksab 600 krooni.

Selle seminari osalemise jaoks on vaja registreeritatakse 15 juunini.
Lisainfo te saaksite küsida telifonil: 6441000.

Ootame teid.

Luugepetuga ühingu töötgja Peeter Tamm.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Sõnu 257  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 26  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Kallid töökaaslased!

Sellel aastal meie ühing "Põhjala Sõbrad" tähistab oma viiendat aastapäeva, mille puhul esimesest kuni kolmanda juulini (1.-3. juulini) toimub seminar ja pidulik koosviibimine.
Pakutud seminari teemad on järgmised.
Ühingu teke, ajalugu ning tulevik.
Igaüks omalt poolt võib pakkuda just temale huvitavat teemat.

Üüritustele on kutsutud ka aukülalised taani, Norra, Rootsi, Soome ja Läti sõsarühingutest.

Seminar ning pidulik osa toimuvad Lääne-Virumaa väikeses linnas Altjas.
Sinna sõidavad bussid Tallinna ja Tartu bussijaamadest ning soovi korral võib sinna jõuda oma autoga.

Tarvis oleks kaasa võtta magamiskotte, sest ööbimine toimub jõe ääres pandud telkides.

Osavõtumaks on 600 krooni (kiiremale reageerijale soodustus 5 %) ning registreerimise tähtaeg on kuni 15. juunini.

Lisainfot küsige telefonil 6441000.

Kohtumiseni Altjas!

Anna Tamm.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Eesti on nii väike maa ja eesti keelt oskab pisut rohkem kui 1 000 000, siis inimesed, kes siin elavad, peavad oskama vähemalt veel kahte keelt.
Eesti keel on riigikeel ja seda peavad oskama kõik, kes tahavad siin elada, oma lapsi kasvatada ning edukas olla.
Eestimaal elab päris palju venelasi ja kuigi viimaste aastate jooksul vene keelt peeti mitte vajalikuks, praegu suureneb selle omandamise vajadus veel ja veel.

Eestis käivad tänavu väga palju välismaalasi, nemad muidugi eesti keelt oskama ei pea, mis aga tähendab, et meie peame inglise või saksa keelt oskama.
Minu arvates inglise keel on ikka tähtsam, sest seda räägivad rohkem inimesi.
Sellest tuleneb, et eesti inimene peab oskama vähemalt kolme keelt.
Et olla edukas võib ka juurde õppida mõni teise keele, keelte oskamine kunagi ei saa olla liiga.

Sellest on lihtne rääkida (kirjutada), kuigi keelte õppimine nii lihtne asi ei ole.
Mõned inimesed vajavad kaks korda rohkem aega, et mõni sõna või grammaatika reegli endale selgeks teha.
Seepärast, et saa öelda, et edukas olla peab oskama nii palju keeli.
Mitte kõikides elu- või töövaldkonnades on vaja keelte oskamine.
Inimene võib olla edukas ka ilma keelte oskamiseta.
Iga inimene võtab elust mida vajab või mida tahab või mida suudab.
Minu jaoks, näiteks, keelte õppimine üldse problemi ei tekita ja mina õpin neid heameelega.
Praegu oskan nelja (peale eesti, vene ja inglise veel rootsi keelt), plaanis veel hispaania keelt õppima hakata.

Soovin siin endale ning kõikidele keelte õppijatele EDU!

Sõnu 520  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 27  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

    Austatud Sõber!

Meil on rõõm kutsuda Teid meie 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisele, mis toimub 1.-3. juulil k. a. Altjas, Lääne-Virumaal.

Seminari teemadeks on meie ühingu teke, ajalugu ja tulevik.
Seminar kestab orienteeruvalt kuni kl.
16.
00 kahe päeva jööksul.
Osa võttavad kui meie ühingu liikmed, nii ka aukülastajad - sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Peale seminari on vaba aeg.
Soovi korral - 1. juulil ekskursioon rahvamuuseumis.

Pidulik õhtu korraldatakse 2. juulil valla peahoone baaris.

Vihmase ilmaga ööbimine koolimajas, muidu - kooliajas.
Palume telgid ja magamiskotid kaasa võtta!

1. juulil kl.
8. 00 Teid otavad meie bussid Tallinna bussijaamas ja Tartu Kaubamaja juures sildidega "Põhjala Sõbrad - 5 aastat".
Nendega saab tagasi ka.

Loodame, et Teie võtate aktiivset osa meie peol!

Palume registreerida kuni 15. juuni tel.
6441000.
küsige lisainfo!

Osavõtumaks on 600 kr.
kohapeal.

        Lugupidamisega, sekretäär Anne T. Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Olen selle väidega nõus, kuid tahan lisada, et inimene, kes tahab olla edukas ükskõik kus, peaks oskama keeli.

Keeli tundmine annab võimaluse suhelda inimestega, lahendada probmeemi, küsimusi igal pool.

Inglise keel on rahvusvaheline kommunikatiivne vahend, mis võimaldab suhelda igas punktis maakera.

Loomulik on see, et elades Eestis peab elanik riigikeelt teadma.
Kuna venekeelsed elanikud moodustavad liigi kolmandikku rahvastikust, peaks inimene osata kaa vene keelt.

Viisakas on vastada kliendile või küsitlejale samas keeles, mis ta küsis.

Sõnu 374  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 13  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Tere lugupeetud kolleegid!

    Mina töötan OÜ Põhjala Sõbrad, meil tuleb suur pidu.
Selle puhul me ootame teid külla.
Meie tähistame 5 aastapäeva seminari ja tahame teiega koos oma seminari teha.

Meie seminari teemad on väga huvitavad: ühingu teke, ajalugu ja meie tulevik.
Koos teiega meie seminari tulevad külalised Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest ja Lätist.

Meie seminar algab esimesel juulil ja lõpeb kolmandal juulil.
Meie seminari toimumise koht on Altja Lääne-Virumaal.

Sõita võib Tallinnast ja Tartust autobussiga, aga kui on oma auto siis on veel lihtsam ja mugavam.
Palume kaasa võta telgid ja magamiskotid.
On veel üks palve, kui te tahate võta osa meie seminaris, siis te peate maksma kuussada krooni, ja registreerima ennast 15 juunini.

Lisainfo saate telefonil: 64-41-000.

            Lugupidamisega teie kolleeg                 Anna Tamm   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Jah tõesti kui ma tahan olla Eestis edukas, siis ma pean oskama vähemalt kaks keelt, aga kui ma oskan eesti, inglise, soome ja vene keelt siis on väga tore.
Meie linn on turismi linn, ja kui ma töötan kaubanduses, tegelen inimestega, ma pean oskama seletada, aru saama mida nad küsivad, mida tahavad.
On väga tore kui sa oskad rääkida ja saad kõigest aru.
Elu läheb edasi kõik areneb.
On vaga palju huvitavaid materjale, raamatuid ja palju teis asju.
Aga kui ma ei oska, siis on väga raske elada.

Sõnu 376  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 26  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lp.
sõbrad ja ühingu liikmed!

Õnnitleme teid ühingu viienda aastapäeva puhul.
Ühing "Põhjala Sõbrad" otsustas tähistada sellist sündmust seminariga ja palume teid võtta osa, koos meiega, pidulikust koosviibimisest.

    Seminaril hakkatakse arutleda niisugused teemad nagu: ühingu teke, ühingu ajalugu, tulevik ja teised huvitavad teemad.
Seminarile peavad tulema aukülalised - Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest ja Lätist.

    Meie üritus hakkab toimuma esimesest kuni kolmanda juulini, linnas Altjas, Lääne-Virumaal.
Sinna teie võite sattuda kas meie transpordiga või omal käel.
Meie bussid sõidavad välja Tallinnast ja Tartust, aeg ja koht täpsustage telefonil.
Ärge unustage võtta kaasa, nagu tavaliselt, telgid ja magamiskotid.

    Osavõtmise eest ühele inimesele tuleb maksta kuussada krooni.
Samuti paluksime teid natuke kiirustada, kuna registreerimine toimub kuni viieteistkümnenda juunini.

    Lisainformatsioon te saate telefonil 6441000.
ühing "Põhjala Sõbrad", kõiki head, kohtumiseni!

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Sõnu 289  Punktid: Kuulamine 12 Lugemine 18  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Kallis sõber!

    Hea meelega teatame teid, et meie viie aastapaeva seminaar ja pidulik koosviibimine toimub esemesest kuni kolmandani juulini sellel aastal.
Me hakkame organiseerida see pidu Lääne-Virumaal, Altjal.
See on väga looduslik paik.
Tahame pakkuda teile järgmiseid seminaari teemad.
Ühingu teke, ajalugu, tulevik.
Koos meiega ühingu liikmetega me ootame mõned aukülalised, kes tulevad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest ja Lätist.
Nad on meie sõsarühingute esindajad.

    Kui te elate Tallinnas või Tartus, te peate sõidata kohale bussiga või sõidata oma transporgiga.
Me palume Teid võtta kaasa telgid ja magamiskotid.

    Kui teid on huvitavatud meil kutse, me palume teid registreerida telefoni teel kuni viieteistkümnendast juunist ja maksta osavõtumaks, mis on kuussada krooni.

    Kui te tahate saada lisainfot, palun helistage meli.
Infotelefon on: 6441000.

    Ootame teid!

                        Austusega                             Põhjala Sõbrad   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

    Praegu on väga huvitav, aga raske aeg.
Huvitav sellepärast, et inimesel on väga palju võimaluste, millised ta võib realiseerida, aga raske on sellepärast, et väga suur konkurents praegu on.
Kõik tahavad saada huvitava töö või töötada pangades, suurudes firmades, reisifirmades.
Kui inimene tahab töötada sellides firmades või suurusel ettevõttedes ta peab palju teada.
Ta peab olema kõrgekvalifikatsiooni spetsialistina ja peale oskama rääkida võõrkeelt vähemalt nelja keelt.

    Kui ta on venelane, ta peab oskama eestikeelt, sellepärast ta elab Eestis.
Kui ta on eestlana, ta peab oskama rääkida ka veene keelt, sellepärast, et Eesti suurim naaber on Venemaa ja Venemaal on väga palju võimalusi koos töötada.
Aga väga palju välismaad hakkavad töötada Eesti turul, sellepärast, et Eestimaa asub mere ääres, siin on väga palju sadamaid ja peab ümberveduda kaubad merega.
Inglis keel on maailma kõige populaarne ja kes tahab olla edukas, pead teada ka inglist keelt.
Rootslased ja Soomlased on ka meie naabrid ja oleks väga hästi rääkida nendega nendest keelest.

    Saksa keel on ka populaarne.
Saksamaa on väga stabiilne riik, ta peab invisteerida Eestimaale raha.

    Ma olen nõus sellega, et inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peab oskama vähemalt nelja keelt.

Sõnu 479  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 23  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lugupeetud mittetulundusühingu Põhjala Sõbrad liikme!

Sellel aastal tähistakse 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Seminari teemad on ühingu teke, ajalugu ja tulevik.
Loodatakse, et tulevad palju aukülalisi.
See on sõsarühingute esindajad Taanist, Rootsist, Soomest ja Lätist.
Seminar toimub suvel, 1.-3. juulil.
Toimumise koht asub Altjas, Lääne-Virumaal.
Tallinnast ja Tartust sinna sõidavad mugavad autobussid.
Võib tulla oma autoga ka.
Sellepärast et ööbimine on telgides, on vaja võtta kaasa magamiskotti.

Osavõtumaks on ainult 600 krooni.
Viimane registreerimise tähtaeg on 15. juuni.

P. S. maitsev toitlustamine on kolm korda päevas.
Õhtul on võimalus lõkke teha, korraldatakse spordivõistlusi ja tantsuõhtut.
Veedame aega kasulikult ja huvitavalt.
Lisa infot võib saada telefoni teel.
Meie number on 6441000.

    Ootame Teid!

            Juhatus             23. jaanuar 2005. a. Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

    Jah, ma olen nõus selle näitega.
Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.
Sellepärast et me elame Eestis, siis on vaja kindlasti tunda eesti keelt.
Peale selle see on riigikeel.
Väga tihti meie töö on seotud arvutiga.
Sellel juhul on vaja tunda inglise keelt.
Ida-Virumaal elavad palju venelasi, siis on vajalik vene keel.
Nüüd on võimalus sõita välismaale, siis muidugi on vajalik võõrkeeli tundmine.
Näiteks, soome keel.
Soomlased käivad sageli Tallinnas.
Kui tahakse saada kasumit, siis on vaja teenindada neid väga hästi.
Ilma keele oskumiseta see ei ole võimalik.
Väga tihti tulevad Eestisse külalised välismaalt.
Nad kõik räägivad inglise keelt.
Kui tahakse arusaada, siis on vaja tunda inglise keelt.
Eesti keeles on kirjutatud riigiseadused.
Kui tahaks kõik täpselt arusaada ja täida neid, sellel juhul on elu vajadus - eesti keele tundmine.

Ma arvan, et inimene peab oskama mitu keelt, kui tahab elada hästi ja töötada.

Sõnu 434  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 17  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat.

    Lugupeetud härrad ja daamid: küllastame teid seminarile.
Mis toimub Altjas, Lääne-Virumaal 1st - 3ni juuli.

Seminari teemad väga olulised meie jaoks.
Seminar koosneb teemast ühingu teke, ajalugu, tulevik.

    Lääne-Virumaale seminarile tulevad ka küllalised Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.
Koos nendega ja teiega me proovime lahendama kõik raskusi seotud meiega töödega.

    Pärast seminari pakkutakse pidulik koosviibimine.

    Et tulla kohal võib tellida buss või tulla oma transpodiga.
Kui keegi tuleb eraautoga, siis võib panna tede valvamis all.

    Ööbimine on väljas territoriumil.
Selle jaoks võtke kaasa, telgid ja magamiskotid.

    Toidumine on 3 korda päevas.
Pluss erinevad üllatused.
Osavõtumaks on 600 kr.
Raha üleviimine Ühispanga arvele 00000.

    Registreerise tähtaeg: 15 juunil.

    Kui ei ole võimalik tulla Tallinnasse, et registreerida end.
Siis hellistage meile telefoni peal 68 45 000.

    Lisa info võib saada tel.
64-41-000.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

    Sellega ma olen nõus sada korda.
Nüüd ma selletan miks?
Kui sa elad Eesti Vaabarigis ja ise oled vennelane, siis sa pead teadma riigi keel.
Sellepärast, et töö keel, erinevad dokumendid, õppekeel kõik eesti keeles.
Aga kui sa ei tea riigikeel, kuidas sa tahad töötada ja olla edukas?

    Minu jaoks on tore kui inimene teab mitu keeled (näiteks inglise keel).
Inglise keel on mailmaa keel ja ta kasutakse igal pool.
Sellega keelega tehakse palju ärid.
Ta aitab suhtlema oma vahel, kui rahvas erivanatel riigist.

    Nüüd minu mõted vennekeelest.
Eestis elab ümbes 1,5 miljonit.
Nendest on ainult kuskil 400 tuhat venelased.
Kellel on ka oma äri, töökoht.

    Erinevad rahvused piiravad omavahel eestis ja suhtlevad selega millega nad avaldavad.
Vaadake kui tore millal sa tead mitu keeled.
Sul pole mingeid probleemid tõlgimiseks.
Pole vaja kutsuda tõlgijad abiks.
Aga kui sa eksisid võõras linnas?
Mida siis teha?
Siis proovi küsida keelest mida sa tead juba.
Võib olla keegi ja vastab sulle.
Sellega oskustega võib vabalt töötada riigiasutuses või töötada tõlgijana.
On suur võimalik õpida välismaal.

        Õpige keeled.

Sõnu 471  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 19  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Meie Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad tähistab 5 aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Aukülalised on sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist ja teised.
Selle suure 5 aastapäeva seminari toimumise koht on Altja, Lääne-Virumaa.
Toimumise aeg on 1 - 3 juuli.
Meie ühing valis sellise koha, et see on kõige mõnusam koht, mere ääres.
Kui teie ise ei saa seda kohta üles leida, meie pakkume oma transpordit.
Meie autobussid hakkavad ootama teid 1 juulil Tallinnas ja Tartus.
Kui teie juba varem olete kulastanud meie seminare siis voib ka tulla oma transpordiga sest meie iga aasta tähistame samas kohas.

    Ööbimine meil on telkides, magamiskotides nii on romantilisem, värske õhu käes, ja ei ole väga palav.
Telgid ja magamiskotid me pakume enda omad.

    Meie kolme päeva osavõtumaks ei ole väga suur - 600 krooni.

    Meie registreerime teid soovi korral kuni 15 juunini telefonil 64-41-000.

    Lisainfo on telefonil 64-41-000.

    Soovime head seminari.

    Mittetulundusühing Pohjala Sõbrad.

                23.
09.
2004a             Seminari vanem /allkiri/   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

    Selle väidega võib olla ühest küljest nõus aga teisest mitte.

    Kui inimene tahab olla edukas peaks ta oskama mitte ainult keelte oskusi, aga ta peaks veel olema kõrg haridusega.
Peab ta palju teadma ja lugema, teadma mida tal uldse elust vaja on.
Tal peab olema kindel elumõte.
Mõned inimesed mõtlevad, et kui nad teavad, ja oskavad vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt, siis on nad juba edukad.
Ma mõtlen et see on vale arvamus.
See on muidugi väga hea kui inimene oskab mitte ühte keelt.
See on väga suur pluss töölesaamisel.
Ja praegu on väga palju firmaid kes võttavad toole välismaale, naiteks Inglismaale, Daaniase ja teiste linnadesse.

    Mul on üks sõber ta õpis inglise keele pähe ja sai Inglismaale tööle, tal oli veel keskharidus, ta oli väga tark ja mõistlik pois.
Keelte õppimine praegu on väga populaarne asi, aga ka haridus ja tööoskused palju loevad et Eestis edukas olla.

    Kõige suurem probleem saada edukaks Eestis ma arvan on venelastel kellel ei ole kodakondsust, ja kes ei tea eesti keelt, siis tuleb igat moodi keerutada muidu ei saa.

Sõnu 496  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 24  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

LP ühingu liikmed!

    Esimeselt kolmeni juulini toimub oma viie aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega väikeses kohas Altja.
See vaikne koht asub Lääne-Virumaal.
Sõitke Tallinnast ja Tartus - bussiga, kui teil on võimalik - oma autoga.
On vaja võtta kaasa telgid ja magamiskotid.
Seminari teemad on ühingu teke, ajalugu ja tulevik.
Meie külalised on sõsarühingute esindaja.
Nad sõidavad teisest riikidest: Taanist, Norrast, Rootsist.
Tulevad ka meie külla piirinaabrid: Soomest ja Lätist.

Registreerimise tähtaeg kuni 15 juuni.
See tore, lõbu maksab 600 krooni.
Kiiremeni!
Kui teil on küsimused, helistage meil.
Meie telefoni number on 64-41-000.

Kui teil on tuju ja te tahate suhtlema teistega inimestega, see on väga hea võimalik.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

    Ma olen nõus selle väitega, et inimesed peaks oskama mittu keelt.
Kui te tahete olla edukas, oskama võõrast keelt väga abistada teie elu.
Ma arvan, et, kui rohkem inimene oskab keelesed, seest temal rohkem võimalikud leidis huvitav tööd, tutvustate ring liigub suureks.
Aga inimesed, kes elabad Eestis, peab olema osakama keelt kui rohkem siis parem.
Sellepärast Eestis elavad ja tulevad külla väga palju inimesed, kes räägivad erinevad keelest.

Sõnu 338  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 23  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lugupeetud härra Õunapuu!

Meie mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus ma töötan, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Me kutsume teid seminarisse, mis toimub 1. - 3. juulis Altjas, Lääne-Viirumal.
Te võite kuulata järgmised seminaari teemad: ühingu teke, ajalugu ja tulevik.
Seal on aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest ja Lätist.

    Veel seal tähistab pidulik koosviibimine, kus te võiksite rääkida aukülastega ja proovida magusad veinid.
Seal ootab teil ilus Rootsi laud.

    Teile on vaja võtta järgmise ööbimise: telgid ja magamiskotid.

    Lääne-Virumaale te võitake võidada Tallinnas ja Tartust autobussil või omal käel.

    Osavõtumaks on 600 krooni.
Te võiksite registreerida kuni 15. juunini.

    Meie kontakt telefon: 64 41000, kus te võiksite teada lisainfot.
Helistage, me ootame teid.

                        Allkiri                         23.
09.
00.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

    Ma olen selle väitega nõus, et inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.
Eestis on palju väikset firmad, aktsiaseltsid ja osaühingud, kus prouad on välismaalased: Soomlased, Rootslased, Venelased ja teised.
Aga nad ei räägi eesti keelt ja nad peavad võtta töösse inimesi, kes võib tõlkida ja rääkida vähemalt nelja keelt.
Sekretär peab saama aru, rääkima ja vastama kliendile.

    Ma arvan, et Eestis kõige tähtsamad keeled on eesti keel, inglise keel, vene keel ja soome või rootsi keel.
Eestis on palju Soome või Rootsi firmad ja peremees tahab, et sekretar või raamatupidaja räägib temaga oma keeles.
Seepärast, millal sa otsid töö, nii tööandjad küsivad sind, kui palju keeled sa tead.
Kui sa räägid vähemalt kolme keelt, nad ei taha võtta sind ja otsivad teised.

    Kes teab rohkem kui kolme keelt, sis ta võib töötada heas ja suures firmas, kus maksavad väga hea.
Ja see inimene on Eestis edukas.
Veel nad võivad töötada väljasmaalil.

Sõnu 443  Punktid: Kuulamine 19 Lugemine 25  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Kallid sõbrad ja kolleegid!

    Suve on käes ja meil on rõõm teatada, et selles aastas meie ühing "Põhjala Sõbrad" tähistab oma 5. aastapäev.

    Pakkume teile võimalus osa võtta seminaaris ja piduliku koosviibimises mis toimub 1. - 3. juulil Altjas, Lääne-Virumaal.

    Seminari teemadeks on: ühingu teke, ajalugu ja tulevik.
Ühingu poolt on kutsunud külla aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

    Päevadekava on selline, et peale lõuna on täiesti vaba aeg.
Kui ilm jääb sama soe ja päikene nagu praegu, võite tulla koos peredega ja lastega.

    Transport valite ise.
Kas või bussid, mis väljuvad Tallinnast ja Tartust või omal käel.

    Ööbimise jaoks telkid ja magamiskotid saab laenutada kohapeal.
Altjas töötab baar ja söökla.
Õhtudel teeme DISCO.

    Osavõtumaks on 600 krooni ja registreerida ennast vaja enne 15. juuni.

    Kes on huvitatud, palun helistage ja saate lisainfo.

    tel.
64 41 000            Karin Pärn.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

    Mis on edu?
Igaüks mõtleb sellest oma moodi.
Ei saa öelda et keelte oskamine on kõige tähtsam asi elus.
Mõni inimene võib olla oskab ainult oma emakeel aga ta arvab et ta on edukas.
Tal on hea sõbralik perekond, täiskasvanud lapsed, väiksed lapselapsed, ta ehitas maja, kasvatas aed, elas üle mittu valitsuseid ja nii edasi... Ta on õnnelik, et tema kõrval on sõbrad.

     Kui vaatame selle probleemi peale teiselt poolt, siis tõesti, ilma keelte oskust väga raske tänapäevaelus välja elada.
Näiteks: Kui inimene ei oska eesti keelt, tal kohe ilmub probleem töökohta saamisega ja kodakonsuse saamisega samuti.

    Vaatame edasi.
Inglise keel, maailma ärikeel.
Kui inimene tegeleb mingit äriga, siis ta tavaliselt suhtleb välismaalastega.
Selle pärars et Eesti turg on üsna väike.
Palju kergem välja õppida üks keel selleks et kontakteerida inimestega erineva riigidest.

    Meie naaber - Venemaa.
Vene keeles räägivad palju inimesi: meie riigis, lääne-Euroopas, Kanadas ja teistes kohtades.
Üks kõik mis maale te lähete puhkusereisi, turiismikeskuses teid aru saavad, kui te hakkate räägima vene keeles.
Venemaal väga tugev haridussüsteem ja mina, näiteks, tahaks, et minu pojad saaksid kõrghariduse Venemaal.

    Praegu nad õpivad Tallinna Kesklinna Vene Gümnaasiumis.
Seal nad õpivad eesti, inglise, saksa ja loomulikult vene keelt.
Ma loodan, et kooli lõpetamiseks peale vene ja eesti keelt nad vabalt hakkavad suhtlema kas inglise või saksa keeles.
See peab neid aitama elukutse valimisel.

Sõnu 525  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 24  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat!
!
!

Kallis mittetulundusühingu Põhjala Sõbrad liige!

Teatame, et juulil, esimesest kuni kolmeni toimub seminar ja koosviibimine lääne-Virumaal, Altjas.
Seminari temad on ühingu teke, ajalugu, tulevik.
Meie aukülalised on sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Ööbimine on telgides ja magamiskotides.
Kui vihma sajab nagu oavarrest, on võimalus magada ka puhkusemajas ja motellis.
Seminar on tasuline, on vaja maksta 600 kr sekretäärile.
Palume registreerida kuni 15. juunini, sellepärast et soovijaid on palju.
On võimalus sõita tallinnast ja Tartust autobussidega või isiklik autodega.
Õhtul teeme lõke, siis šašlõke.
Ärge unustage võta kaasas hea tuju!

                Lisainfo telefonil: 64 41 000     Lugupidamisega,     Mittetulundusühingu Põhjala Sõbrad esimees Peeter Tamm.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Oma kogemustest ma tean, et elus on hädavajalik langetada õigeid otsuseid.
Olen sündinud väikeses külas Ukrainamaal, õppisin koolis ning instituudis Odessas ja ei teadnudki, mis on tulevikus.
Ja üks kord, neljandal kursusel, meil oli meresadama praktika.
Tulime Tallinna ja ma armusin sellesse linna esimesest pilgust.
Juba elame siin 20 aastat, töötame koos abikaasaga Tallinna Sadamas, aga algul ei tuntnud end täisväärtuslikena, sest olin koos eestlastega ja ei saanud aru, mida nad rääkivad.
Õppisin eesti keele kursustel ja üks kord mind suunati ametilähetusse ja mul oli vaja suhelda inglise keeles ja appi!
Ma püüdsin rääkida, aga miskipärast eesti sõnad lendasid minu suust, kuigi varem oskasid inglise keelt päris hästi.
Sundisin ennast eesti keelt unustama.
Aga, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt.
Praegu kõik meie juhatused on eestlased, kõik tehnikadokumentatsioon on ka eesti keeles.
Iga päev ma loen ajalehti eesti keeles, koos perega vaatame ainult Eesti Televisioon.
Vaatame kõiki Ameerika filme inglise keeles eesti subtiitridega, siis tapame kaks kärbest ühe hoopiga.
Inglise keel - see on väga tähtis keel ja on vaja valdata ka vabalt, sest varsti Eesti astub EU-le.
Inglise keele oskus aitab mulle väga komandeeringudes välismaal.
Püüan suhelda juhatajaga ainult eesti keeles, vigadega, aga iga päev.
Kasutan iga võimalust rääkida ja kuulata Eesti raadiot.

Sõnu 478  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 25  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lugupeetud proua Sarv!

Ühing Põhjala Sõbrad tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Meie seminaril on väga huvitavad teemad.
Näiteks: meie ühengu teke, meie ajaluga ja meie tuleviku plaanid.
Kui te soovite, siis te võite ka jutustada oma lugu.
Näiteks: millal te ühingusse Põhjala Sõbrad tulite, kuidas teile siin meeldib ja missugune on teie töö meie ühingus.
Meie juurde tahavad ka tulla aukülalised.
Need on sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist jne.
kui teil on veel mingid tutavaid, keda huvitab ühing Põhjala Sõbrad, siis kutsuge neid ka meie seminarile.

    Seminari toimumise aeg on 1-3 juuli.
Me kohtume väga ilusas kohas Altjas, mis asub Lääne-Virumaal.
Ööbimiseks meil on telgid, aga võtke palun ka magamiskotid.

    Altjasse sõidavad Tallinnast ja Tartust autobussid, aga te saate tulla ka oma transpordil.

    Seminaril osavõtumaks on 600 krooni.

    Registreerimine toimub kuni 15 juunini.

    Lisainfo: tel 64-41-000  Me väga ootame teid.

Lugupidamisega Anna T. Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

    Mina olen täiesti nõus sellega väitega.
Eestis, aga eriti Tallinnas on palju turistid.
Ja need külastajad ei tea üldse eesti keelt või vene keelt.
Aga me siin töötame ja peame aru saama kõik mida nad räägivad.
Eriti oluline keelte valdamine minu jaoks.
Mina olen tulevik meditsiiniõde ja ma pean aru saama seda, mis ütleb mulle haige ja millised kaebused tal on.
See ei ole arsti või põietaja kohustused.
See on ainult minu kohustused.

Mina juba ei räägi et kõik venelased peavad oskama eesti keelt, aga kõik estlased vene keelt.
See on juba ammu selge.
Me elame ühes riigis ja see on rumal, kui me ei saame aru, mida räägivad meie naabrid.

See on kõik õige.
Aga on ka probleemid.
See on väga raske õppida kõik need keeled: eesti, inglise ja soome.
Ma õpin eesti keelt juba kümme aastad, praegu õpin eesti keeles, aga ma ei saa ütelda, et ma räägin eesti keeles.
Inglise keelega mul on niisugune situatsioon.
Ma kõik saan aru, aga ise ütelda ei oska.
Soome keelt ma üldse ei tea.
Ma arvan, et selleks ajaks, millal ma lõppen Meditsiinikooli ma pean oskama vähemalt eest ja inglise keelt.
Ainult siis mul on võimalus leida tööd.
Niisugune on meie elu.
Ja selleks, et elada me peame õppida kogu aeg.
Ja ei ole tähtis milles eas.

See on minu arvamus.

Sõnu 532  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 13  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lp.
sõbrad ja kolleegid Põhjala Sõbrad!

    Austame teid, et varsti meie ühingu tuleb 5 aastat.
Kiirustame teid teada, et koosneb seminaar koos pidulikuga tähistamisega.
Seminaari avame teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.
Seminaar toimub ilusas kohas.
See asub Lääne-Viirumaal, Altjas.
Me ootame seal meie aukülalised kollegid Norrast, Taanist, ja meie naabrist Rootsist, Soomest ja Lätist.

    Tähistamine toimub 1. - 3. juulil.
Me pakkume sõida sinna oma autoga või meie bussiga.
Buss väljub 1. 07.
k. 9. 00 Tallinnast meie peakontorist ja Tartust 1. 07.
k. 11.
00 bussijaamast.
Palume teid vitta kaasas magamiskotid ja soojad kampsunid või joped.
Seal meil olemas telgid, kus võib ööbida.
See maksab 600 krooni.
Palun tehke oma soovitusi 15 juuni.

Lisainfo: 64-41-000.

Ootame teid.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen nõus sellega väitega.
Kui sa tahad meie raskes elus edu elada, sa pead oskama võõrkeeles rääkima.
Praegu ajalehes, telekas pakutakse palju kursuseid: eesti, inglise või saksa keelt.
Kui on soovi, palun vali neid.
Kui sa räägid ainult vene või eesti keelt, siis on raske suhelda inimesega, või valida töökohta.

    Ma arvan, et inimene peab algama keelt õppida juba lasteaias või keskkoolis.
Lapsepõlves keel läheb ise pähe sellepärast, et lapsel ei ole probleemid.
Nad mängivad, lõbusavad, jalutavad - ja kõik teevad koos ja arusaavad neid sõbrad.

    Keskkoolis noor inimene juba peab ise tundma, kuidas läheb tema elu ja edu ilma keeleta.
Ja, muidugi vanemad peavad aitama oma lapsi.

    Keeleoskus aitab kõiges situatsioonides.
Meies linnas on palju turistid puhkavad.
Nad saavad küsida midagi temast, ja kui sa räägid inglise keelt, muidugi sa aitad neid.
Kui sa saab vabalt suhelda inglise keeles, sa saab õppida või töötada välismaades, või Tallinnas soliidses firmades (näiteks arvitifirmas).
Arvutitööd - praegu väga oluline töö.
Kui sa töötad arvutiga, sa muidu peab oskama eesti ja inglisekeelt.

    Ma arvan et kõige oluline oskama palju keelt.

Sõnu 453   Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 22  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Austatud ja kallid Põhjala Sõbra liikmed.
Kiirustan teile ööelda huvitavat ja meeldivat uudist.
Nüüd me saame tähistame oma viieaastapäev juubel.
See juhtub 1 - 3 juuli.
Selle päeva tähistamiseks hästi mõtlesime välja koht, üllatused, hästi mõtlesime teie mugavusest.
See toimub seminari ja piduliku koosviibimisega.
Te ei kahjusta mitte kunagi kui sõidate koos meiega ühe surepärase kohta, mida nimetatakse Altja.
Saate naudingut ilusast loodusest Lääne-Virumaast, teil on võimalust veeta need kolm päeva unustamatult päevitades, ujudes, matkades.
Kas te ammu ei naudingu romaantilises olukorras?
Väga hea, praegu teil on reaalne võimalus viibida puhkepäevad koos meiega.
Hea, sõbralik, lõbus, heatahtlik sisustus aitab teile lõdvestada kõigest muredest, mis toodetud teile selle 5 aasta jooksul.
Austatud Põhjala Sõbrad, kui te soovite sõita meiega, te peate registreerida ennast 15 juunini, sellepärast me peame broneerida teile kohta bussis ja seminaril.
Sõidame me sinna Tallinnast ja Tartust bussiga, aga kui teil on isiklik auto või on võimalus sõita omal käel, siis ootame teil juba Altja peal puhkebaasis.
Te olete oodatud.

Peale seda palume teid sisse kanda osavõtumaks, mis sisaldab 600 krooni.
Te võite kaasa võtta oma sõbra või abikaasat.
Romaantiline seisukord tulelõikega, ööbimisega telkudes ja magamiskotides me garanteerime.
Peale seda me kutsusime meie austatud külalist nad on: sõsarühingute esindajad Taanist, Rootsist, Soomest, Lätist.

Kallid Sõbrad kes ei ole kaua töötab meie ühingus, kas teil ei ole huvitav meie mõnusa lugu ühingutekemisest, meie ajalugu, ja kõike tähtsam meie tulevikusest.
Ootame teid!
Võtke osa meie pidus.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma arvan et see on loomulikult, sellepärast inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt.
Eesti on maa, kuhu tihti käivad turistid Inglismaalt, Saksamaalt, Norrast, Daanist, Venemaalt.
Käivad siia mitte ainult turistid, kuid ärimehed ka.
Kui sul on oma äri ja sulle on vaja olla edukam selle kurja ärimaailmas, siis õppi inglise keelt, saaksa keelt või vene keelt.
Igalpool, isegi, kui sa lähed kuhugi pidutsema või lõbutsema, sa kohtud inimesi kes räägivad omavahel inglise keelt.
Ma arvan kui sa õppisid koolis mingi keel sa võid mõista kõik primitivseed asju: kuidas selgitada teed ja n. e. Praegu, kui me avame mingi ajaleht, kohe võime näha võtavad tööle ainult inglise, eesti ja vene keele oskusega.
Sina ju ei taha töötada turul ja sada poolteist tuhat krooni.
Siis sina kindlasti peab oskama nelja keelt.
See ei ole raske.
Praegu on palju kursused, kus sa võid õppida, või kui ei taha kursustele minna, kuule kõne TV-st, raadiost, elavaelust: bussist, tänavalt (see kõlab eesti keel).
Kui sina tahad töötada soliidses firmas, keelte oskusid sina võid kasutada ka oma kasuks.
Näiteks sinu ülemus tahab saada sind komandeeringusse Inglismaale mingi probleem korraldada, aga sina ei oska inglise keelt.
Sinu ülemus mõtleb natuke ja ütleb: ei sina ei sõida, sõidab teine.
Loomulikult sina võiks võtta tõlkijat ka, aga odavam firma jaoks saata ühet inimest.
Aga reisijad.
Kas sina tahad jääda terveks eluks Eestis, kas ei tekki soovi kuhugi sõita.
Siin ka keeleoskus vaja.
Rootsisse sõites näiteks oleks hea, kui sa teaksid inglise keelt, kõige parem rootsi keel.
Aga kui sa tahad sõita Välismaale töötada, siis ka mingi võõras keel tuleb kasuks.
Nii ongi, aga nüüd mõelge kas te soovite olla edukas või ei.
Tuleb välja nii, et meie elu täiesti sõltub, rahast, oskusest ja keelte teadmistest.
Lihtsalt sellest tuleb välja hea mõte.
Andke oma lapsi võrkkeele kooli, või õppige tähelepanelikult ja hästi tunde, ulesande, mis antakse koolis.
Mõelge sellest.

Sõnu 712  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 16  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lp.
kollegid!

Tere, kallid sõbrad.
Mina olen Anna Tamm.
Mu töökoht on "Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad.
Me tähistame oma 5. aastapäeva seminaari ja pidulikud koosviibimisega.
Sellepärast me kutsume teid külla.
Meie seminar on väga huvitav.
Seminari teemad on huvitavad.
Me pakkume nissugused teemad: ühinguteke, ajalugu, tulevik.
Referaadid ette valmistavad head spetsialistid.
Meie seminaris on aukülalised sõsarühingute esindajad taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.
Meie seminar ja pidulik koosviibimine on "esimesest kuni kolmanda" juuli.
Altja, Lääne-Virumaa on meie toimumise koht.
Miel on Tallinnast ja Tartust autobussid, aga kui te ei taha bussiga siis on võimalus omal käel.
Ööbimine telgides ja magamiskotides.
See on väga kena.
Meil on osavõtumaks.
Ta on 600 kr.
See ei ole liiga palju.
Kui te tahate puhata koos meiega siis on vaja registreerida.
Registreerimise tähtaeg on 15. juuni.
Kui te tahate lisainfot, siis helistage 6441000.
me ootame teid.

            Kohtumiseni!

            Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad                     (Anna Tamm).

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen osaliselt nõus selle väitega, et inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.
Ma mõtlen, et igaühesel inimesel on omad teadvused.
Ma arvan, et kes tahab olla edukas, peaks oskama nelja keelt, aga see ei ole alati.
Nelja keelt teada väga hästi.
Kui inimene teab palju see on alati kasulik.
Temal on rohkem võimaled tööd leida.
Aga see on väga tähtis.
Sellepärast, et töö see on kõik, kui inimesel on hea töö ja hea palk siis on elus kõik on korras.
Inimene siis võib endale väga palju teha.
Ma mõtlen, kui inimesel on kõik mis ta tahab - see on väga hea ja tema elu on huvitav, ja lõbus.
See on õnneseen.
Aga kui inimene teab väha vähe siis on suured probleemid.
Inimene ei oska tööd leida, raha ei ole ja temal elus ja perekonnas kõik halvasti.
Aga see ei ole alati.
Kui inimesel on huvitav töö, kus ei ole vaja nelja keelt osata ja temal kõik on korras.
See on ka hästi.
Mul on elus palju näidiseid, mis tõendavad seda.
Võib olla väga tark, aga olla innetu, aga võib olla rumal ja olla edukas.

Sõnu 504   Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 24  Kirjutamine  Esimene osa.
Mittetulundusühing Põhjala Sõbrad, kus Te töötate, tähistab oma 5. aastapäeva seminari ja piduliku koosviibimisega.
Teie ülesandeks on koostada kiri ühingu liikmetele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis kiri.
Teksti nõutav pikkus on 100-120 sõna.

Põhjala Sõbrad - 5 aastat  Tähistamine: seminar ja pidulik koosviibimine.

Seminari teemad: ühingu teke, ajalugu, tulevik.

Aukülalised: sõsarühingute esindajad Taanist, Norrast, Rootsist, Soomest, Lätist.

Toimumise aeg: 1.-3. juuli.

Toimumise koht: Altja, Lääne-Virumaa.

Transport: Tallinnast ja Tartust autobussid või omal käel.

Ööbimine: telgid ja magamiskotid.

Osavõtumaks: 600 kr.

Registreerimise tähtaeg: 15. juuni.

Lisainfo: tel.
64 41 000.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Mina töötan mittetulundusühingus Põhjala Sõbrad.
Töö muule meldib ja ku mina ljahem tööle, söda akkab kiresti pööksma.
Mina olen lool ja lollid ilusti töötavad.
Ku oli vene aeg sis tööd oli palju ja kõik inimesed töötasid.
Nööd tööd saavat ainut ned inimesed, kes oskavad eesti keel.
Teiset inimesed tööd ei saa ja peavad minna röövima.
Eile minu juhataja ütles mulle, mis mina töötan vimased päävad.
Asi on selest, mis mina olem venelane a se mis ma töötasin sele kohal 35 aasta kedagit ei uvita.
Mina olen vana 56 aasta ja eesti kell mulle õpida on raske.
Küsimus.
Mis mina akkan tema, ku mina ei leija tööd, vastutus - pöjam seda inimine kellel on töö ja puhastan tema taskut.
1 - 3 juuli meil tööl tõimed seminari.
Seminaris kõik akkavad lobisema.
Tulevad külalised Soomest, Latist ja akkavad mõtlema miis moodi veel teha venelastele viga.
Pääeval loobisevad ja õhtul ljahevad litsi maja, kus töötavat meie tüdrukud.
Külaset võttavad seal palju vina ja nikkuvad meie naiset.
Nendele on üks kõik mis keel nemad räägivat.
Tüdruk või naine saab tundi töö ees 600 kr.
Selest 600 kr.
tema peab maaksma 200 kr taksojuhile ja 200 kr peremehele.
Need 200 kr mis temal jaab tema ostab omale ja vaike tütrele sõija ja maksab oma elukohta ees.

Elu on siit, no mis teha!
Võidab see kes on kõvem.

15 juuni mina käisin seminari Taanist ja olin seal kolm paeva.
Taanjased seal küsisid minu kääs miks eeslaset kutsuvat oma pealinn Tallin.
Nemad unustasid mis ise ansit se nimi meie pealinnale.

    Aija on vähe ja sede est mina lõpetan.

Nendele kelele meldis, mina palun elistama meie aktiselts        tel 6441000   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Inimene, kes tahab olla Eestis edukas, peaks oskama vähemalt nelja keelt, sealhulgas eesti, inglise ja vene keelt.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina oskan ilusti inglise ja saakslate keel.
Vene keel on minu kodu keel.
Sõndisin mina Tallinnas 1945 aastal.
Ema oli eestlane ja sündis Tallinnas.
Minu isa oli venelane ja tuli elama Eestimale 1922 aastal.
Temal oli Nanseni pass.
1932 aastal ta sai eesti kod.

1941 aastal tema ljaks sõjavaki ja tuli tagasi 1945 aastal.
Koos isaga meie (mina, õde, ema) olime Saksamaal, venemaal, Poolamaal, Mongolias, ja teiset kohat.
Isa oli sõjamees.
Ja selle ees mina natukene team seise keel.

Eesti keel mina õpisin lasteaijas.
Mina ise olin ka sõjamees ja tulin tagasi Tallinnasse 1993 a.     Kell on 16.
10.

        Aiga ei ole.

Sõnu 534   Punktid: Kuulamine 4 Lugemine 18  Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate firmas Kalevipoeg, mis tegeleb turvateenuste osutamisega.
Teie firmasse on saatnud järelepärimise Toome kaupluse juhataja, kes tahab saada informatsiooni teie firma ja pakutavate turvateenuste kohta.
Teie ülesanne on kirjutada vastus järelepärimisele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage vabas vormis oma firmat tutvustav kiri.

Andmed firma kohta: asutamisaasta 1994             töötajate arv 142             koostööpartnerid Rootsis ja Soomes             firma filiaalid Tartus, Narvas, Pärnus Teenused:     turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus         turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve)         turvasüsteemid kodudele         objektide valve Turvaseadmete päritolumaad: Saksamaa, Rootsi, Soome; soovi korral tellimine kataloogide järgi Turvaseadmete paigaldamise tähtajad: 3-7 päeva Hinnad: elektrooniline valve        korter        alates 300 kr kuus                 maja, suvila    alates 500 kr kuus                 äripind        alates 1500 kr kuus turvaseadmete paigaldus    korter        alates 4000 kr                 äripind        alates 10 000 kr objekti valve            1 turvatöötaja alates 40 kr tund  suurema töötajate arvu korral hind soodsam  Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lp.
juhataja!

    Ma töötan firmas Kalevipoeg.

    Meie firmas töötavad 142 inimest.

    Firma töötab juba 5 aastat.
Firma filiaalid on Tartus, Narvas, Pärnus.

    Meie koostööpartnerid asuvad Rootsis ja Soomes.

    Firma tegeleb turvasüsteemid firmadele, turvasüsteemid kodudele, objektide valve.
Me tegeleme turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus.

    Ma saan teile hinnad: elektrooniline valve: korterist - alates 300 kr kuus, majast, suvilast - alates 500 kr kuus.

Turvaseadmete paigaldus: korteri ees - alates 400 kr.

Firma aadress: Jahu 35         Tallinn    Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Parimad kohad toiduainete ja tööstuskaupade ostmiseks on hulgilaod ning turud.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Sõnu 277   Punktid: Kuulamine 11 Lugemine 13  Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate firmas Kalevipoeg, mis tegeleb turvateenuste osutamisega.
Teie firmasse on saatnud järelepärimise Toome kaupluse juhataja, kes tahab saada informatsiooni teie firma ja pakutavate turvateenuste kohta.
Teie ülesanne on kirjutada vastus järelepärimisele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage vabas vormis oma firmat tutvustav kiri.

Andmed firma kohta: asutamisaasta 1994             töötajate arv 142             koostööpartnerid Rootsis ja Soomes             firma filiaalid Tartus, Narvas, Pärnus Teenused:     turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus         turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve)         turvasüsteemid kodudele         objektide valve Turvaseadmete päritolumaad: Saksamaa, Rootsi, Soome; soovi korral tellimine kataloogide järgi Turvaseadmete paigaldamise tähtajad: 3-7 päeva Hinnad: elektrooniline valve        korter        alates 300 kr kuus                 maja, suvila    alates 500 kr kuus                 äripind        alates 1500 kr kuus turvaseadmete paigaldus    korter        alates 4000 kr                 äripind        alates 10 000 kr objekti valve            1 turvatöötaja alates 40 kr tund  suurema töötajate arvu korral hind soodsam  Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Meie firma Kalevipoeg asutas 1999 a. firma filiaalid on Tartus, Narvas ja Pärnus.
Firmas töötavad 42 inimesed.
Meil on partnöörid Rootsis ja Soomes.
Millega me tegeliseme?
Firmas on palju teenused: tutvaseadmete, ja tulekahju häiresüsteemid müük, paigaldus ja hooldus turvasüsteemid firmadele, tutvasüsteemid kodudele, objektide valve.
Kui te tahate midagi sellest siis võib tellida kataloogist.
Turvaseadmete paigaldamise tähtajad 3 - 7 päeva.
Hinnad meil on erinevad elektrooniline valve korter maksab alates 300 kr.
kuus, maja, suvila alates 500 kr.
kuus, äripind alates 1500 kr.
kuus, aga turvaseadmete paigaldus korter alates 4000 kr äripind alates 10 000 kr.
Suurema töötajate arvu korral hind soodsam.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Parimad kohad toiduainete ja tööstuskaupade ostmiseks on hulgilaod ning turud.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ja, ma olen nõus sellega et parimad kohad toiduainete ja tööstuskaupade ostmiseks on hulgilaod ning turud.
Aga ma tahan öelda, et mitte kõik inimised võivad osta toiduained ja tööstukaubad hulgilaost.
Peterburi mantel on huulgimüük-baas, aga seal ostavad toidu ja nii edasi need, kellel on kaart (püüsiklient).
Sellega kaardiga võib osta kõik mis seal on ja tuleb välja väga odavamat.
Ma olen ise käinud seal, ja mulle väga meeldib seda.
Kõik toidu on ilus pandud rijuli peale, vali ise mis sa tahad, väga mugav valida rahulikult see, mis sul on vaja, mitte keegi ei sega, ei kirusta.

    Turul ma käin ka ja väga tihti.
Seal ei ole nissugune assortimenti kui on hulgilaos.
Väljas müüakse toidu, ja tundub et nad on külmetanud.
Praegu on külm ja viinamarjad, mandariinid, appelsinid, kapsad, kartulid, porgandid seisavad väljas terve päev.
Nissugune toidu mina ei taha osta.
Siis ma pean minna poes aga seal on väga kallis.
Väljapääs on, sõida autoga hulgilaos ja osta toidu ja keemi- ja kaubad et jatkub ühe nädala järel.

Sõnu 469    Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 24  Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate firmas Kalevipoeg, mis tegeleb turvateenuste osutamisega.
Teie firmasse on saatnud järelepärimise Toome kaupluse juhataja, kes tahab saada informatsiooni teie firma ja pakutavate turvateenuste kohta.
Teie ülesanne on kirjutada vastus järelepärimisele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage vabas vormis oma firmat tutvustav kiri.

Andmed firma kohta: asutamisaasta 1994             töötajate arv 142             koostööpartnerid Rootsis ja Soomes             firma filiaalid Tartus, Narvas, Pärnus Teenused:     turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus         turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve)         turvasüsteemid kodudele         objektide valve Turvaseadmete päritolumaad: Saksamaa, Rootsi, Soome; soovi korral tellimine kataloogide järgi Turvaseadmete paigaldamise tähtajad: 3-7 päeva Hinnad: elektrooniline valve        korter        alates 300 kr kuus                 maja, suvila    alates 500 kr kuus                 äripind        alates 1500 kr kuus turvaseadmete paigaldus    korter        alates 4000 kr                 äripind        alates 10 000 kr objekti valve            1 turvatöötaja alates 40 kr tund  suurema töötajate arvu korral hind soodsam  Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

    Firma "Kalevipoeg" on asutatud 1994 aastal.
Meil töötavad sada nelikümmend kaks inimest.
Koostööpartnerid meil on Rootsis ja Soomes.
Meil on olemas veel firma filiaalid Tartus, Narvas ja Pärnus.

    Pakkume niisuguseid teenuseid: turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus.
Veel pakkume turvasüsteemid firmadele, siia kuuluvad elektrooniline ja videosüsteemid.
Edasi veel pakkume türvasüsteemid kodudele ja objektide valve.
Turvaseadmete paigaldamine läheb väga ruttu, kõige rohkem seitse päeva ja miinimum kolm päeva.
Hinnad ei ole ka väga suured.
Korteris elektrooniline valve maksab alates 300 eek.
Kuus, majas ja suvilas alates 500 eek kuus, ja äripinnal alates 1500 eek kuus.
Turvaseadmete paigaldus maksab korteris alates 4000 kr.
, äripinnal alates kümme tuhat kr.

Objekti valves ühe töötaja päev on neliküümmend krooni tund.
Kui te soovite rohkem töötajaid, siis on muidugi hind soodsam.
Turvaseadmete päritolumaad: Saksamaa, Rootsi, Soome.
Soovi korral võib tellida kataloogide järgi.

    Meeldivat koostööd.

            "Kalevipoeg".

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Parimad kohad toiduainete ja tööstuskaupade ostmiseks on hulgilaod ning turud.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Parimad kohad tööstuskaupade ostmiseks on ikka firmakauplused.
Seal on kaupade peale garantii ja sa võid olla kindel, et see asi ei lähe katki, ei lähe lajali, ega midagi.
Muidugi võib ka niimodi olla, et firmakaup on praakiga, aga seda juhtub väga harva.
Võrreldes turuga hinnad kauplustes on ikka kõrgemad.
Turul võib  Sõnu 394   Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 23  Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate firmas Kalevipoeg, mis tegeleb turvateenuste osutamisega.
Teie firmasse on saatnud järelepärimise Toome kaupluse juhataja, kes tahab saada informatsiooni teie firma ja pakutavate turvateenuste kohta.
Teie ülesanne on kirjutada vastus järelepärimisele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage vabas vormis oma firmat tutvustav kiri.

Andmed firma kohta: asutamisaasta 1994             töötajate arv 142             koostööpartnerid Rootsis ja Soomes             firma filiaalid Tartus, Narvas, Pärnus Teenused:     turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus         turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve)         turvasüsteemid kodudele         objektide valve Turvaseadmete päritolumaad: Saksamaa, Rootsi, Soome; soovi korral tellimine kataloogide järgi Turvaseadmete paigaldamise tähtajad: 3-7 päeva Hinnad: elektrooniline valve        korter        alates 300 kr kuus                 maja, suvila    alates 500 kr kuus                 äripind        alates 1500 kr kuus turvaseadmete paigaldus    korter        alates 4000 kr                 äripind        alates 10 000 kr objekti valve            1 turvatöötaja alates 40 kr tund  suurema töötajate arvu korral hind soodsam  Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lugupeetud Toome kaupluse juhataja!

Teie soovite saada informatsiooni meie firmast.
Meie firma tegutseb Eestis juba 1994 aastast.
Meie firma on suur ja juba tuntud.
Firmas töötab 142 töötajat.
Meil on ka filiaalid Tartus, Narvas ja Pärnus.
Firmal on koostööpartnerid välismaal - Rootsis ja Soomes.
Meie kliendid on nii suured firmad kui ka erakliendid.
Meie müüme turvaseadmed ja tulekahju häiresüsteemid, paigaldame turvasüsteeme, tegeleme ka objektide valvega.
Turvaseadmeid paigaldame 3 - 7 päevaga.
Need seadmed on Saksamaalt, Rootsist ja Soomest.
Meil on võimalus tellida turvaseadmeid kataloogide järgi.

    Elektrooniline valve firmade jaoks maksab alates 1500 kr kuus, aga turvaseadmete paigaldus maksab 10 000 kr.
ühe turvatöötaja tund maksab 40 kr.
Suuremate firmade jaoks meil on soodsamad hinnad.

            Ootame Teie tellimust.

            Lugupidamisega                 firma Kalevipoeg.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Parimad kohad toiduainete ja tööstuskaupade ostmiseks on hulgilaod ning turud.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

    Praegu Eestis areneb teenindamine väga kiiresti.
Kaupa võib osta suurtest kauplustest, väikestest erakauplustest ja erinevatest turgudest.
Neid on praegu väga palju.
Igas linnarajoonis on oma suur turg.
Paljud inimesed eelistavad käia turgudel.
Seal toiduained on värsked ja odavad.
Praegu võib osta kurke, tomateid ja puuvilju isegi talvel, mida ei olnud varem.
Turgudelt võib praegu osta erinevat kaupa.
Seal müüakse toiduaineid, tööstuskaupu, kosmeetikat, raamatuid jne.
Kahjuks ei saa öelda, et turgudel toiduained on alati värsked.
Tööstuskaupade valik turgudel praegu ei ole suur.
Ja need kaubad ei ole kvaliteetsed.
Praegu juba paljud inimesed eelistavad tellida rõivaid ja jalanõusid kataloogidest.

    Suurtes kauplustes toiduainete valik on ka suur ja hinnad on tihti soodsamad.
Suurtes kauplustes teenindamine on parem, kui turgudel.
On juba ehitatud väga ilusad ja mugavad kauplused, kus laupäeval ja pühapäeval perekonnad teevad ostud terveks nädalaks.
Seal võib ka hästi aega vedada, sest niisugustes kauplustes on mugavad kohvikud.
Seal on ka mängutoad lastele, kuhu vanemad võivad rahulikult oma lapsi jätta.

Sõnu 477    Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 19  Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate firmas Kalevipoeg, mis tegeleb turvateenuste osutamisega.
Teie firmasse on saatnud järelepärimise Toome kaupluse juhataja, kes tahab saada informatsiooni teie firma ja pakutavate turvateenuste kohta.
Teie ülesanne on kirjutada vastus järelepärimisele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage vabas vormis oma firmat tutvustav kiri.

Andmed firma kohta: asutamisaasta 1994             töötajate arv 142             koostööpartnerid Rootsis ja Soomes             firma filiaalid Tartus, Narvas, Pärnus Teenused:     turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus         turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve)         turvasüsteemid kodudele         objektide valve Turvaseadmete päritolumaad: Saksamaa, Rootsi, Soome; soovi korral tellimine kataloogide järgi Turvaseadmete paigaldamise tähtajad: 3-7 päeva Hinnad: elektrooniline valve        korter        alates 300 kr kuus                 maja, suvila    alates 500 kr kuus                 äripind        alates 1500 kr kuus turvaseadmete paigaldus    korter        alates 4000 kr                 äripind        alates 10 000 kr objekti valve            1 turvatöötaja alates 40 kr tund  suurema töötajate arvu korral hind soodsam  Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Meie firma nimi on kalevipoeg.
Me tegeleme turvateenuste osutamisega.
Me avasime oma firmat 1994. aastal.
Firmas töötavad 142 inimest.
Meie firmapartnerid on Rootsis ja Soomes.
Firma filiaalid asuvad ka Tartus, Narvas ja Pärnus.
Meie teenused on: turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve), turvasüsteemid kodudele, objektide valve.
Kui soovite tellida Saksamaalt, Rootsist või Soomest, võite teha seda kataloogide järgi.

Turvaseadmete paigaldamise tahtajad: 3-7 päeva.

Elektrooniline valve korteris maksab alates 300 kr kuus; majas ja suvilas alates 500 kr.
kuus.

Objekti valves turvatöötaja saab 40 kr.
tunnis.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Parimad kohad toiduainete ja tööstuskaupade ostmiseks on hulgilaod ning turud.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma ei ole sellega nõus, sest paljude turudemüüjal ei ole külmutuskape ja kui õues on palav kõik lihatoidud lähevad puruks.
Turudel on samasugused hinnad nagu kauplustes.
Kaupluses ma võin käida ja ise valida mida ma soovin.

Sõnu 330    Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 19  Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate firmas Kalevipoeg, mis tegeleb turvateenuste osutamisega.
Teie firmasse on saatnud järelepärimise Toome kaupluse juhataja, kes tahab saada informatsiooni teie firma ja pakutavate turvateenuste kohta.
Teie ülesanne on kirjutada vastus järelepärimisele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage vabas vormis oma firmat tutvustav kiri.

Andmed firma kohta: asutamisaasta 1994             töötajate arv 142             koostööpartnerid Rootsis ja Soomes             firma filiaalid Tartus, Narvas, Pärnus Teenused:     turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus         turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve)         turvasüsteemid kodudele         objektide valve Turvaseadmete päritolumaad: Saksamaa, Rootsi, Soome; soovi korral tellimine kataloogide järgi Turvaseadmete paigaldamise tähtajad: 3-7 päeva Hinnad: elektrooniline valve        korter        alates 300 kr kuus                 maja, suvila    alates 500 kr kuus                 äripind        alates 1500 kr kuus turvaseadmete paigaldus    korter        alates 4000 kr                 äripind        alates 10 000 kr objekti valve            1 turvatöötaja alates 40 kr tund  suurema töötajate arvu korral hind soodsam  Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Turvateenuse firma Kalevipoeg töötab juba 6 aastat koos partneritega Rootsis ja Soomes.
Firmas töötavad 142 inimest.
Meie filiaalid asuvad Tartus, Narvas ja Pärnus.

Müüme, paigaldame ja hooldame turvaseadmete ja häiresüsteemid.

Pakkume elektrooniline ja videovalve turvasüsteemid.
Meil on võimalik tellida turvaseadmete Saaksamalt, Rootsis ja Soomest kataloogide järgi.

Paigaldamine toimub 3 - 7 päeva.

Äripinna elektrooniline valve hind alates 1500 kr.
kuus, aripinna turvaseadmete paigaldus maksab alates 10 000 kr.

Suurema töötajate arvu korral on olemas soodus objekti valve hind alla 40 kr tunnis.

Lgp.
hr.
Toome, saage tuttavaks meie firmaga ja tehke oma valiku.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Parimad kohad toiduainete ja tööstuskaupade ostmiseks on hulgilaod ning turud.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mõlemad kohad ostmiseks soobivad.
Hinnad turul ja hulgilaos on enam-vähem samasugused, aga vahet ostmiseks ikka on.
Meie firmal on hulgibaasikaart ja meie tihti kasutame seda võimalust.
Meil on buss ka, ja meie sõidame kümnekesi ja saame odavam osta sellepärast, et ostame palju tükke ühte mudeli asju.
Sama asi poes maksab rohkem, kuna on võimalus osta ühe.
Kui inimene on eriti kokkuhoidlik, siis ta läheb ja ostab turult.

    Minu arvamus, toiduained parem osta hulgilaost, et on garantii ja kehtivus aeg ja hoiumise tingimused.
Turul neid tingimused halvem.

    Tööstuskaubad ma mõlematel kohtadel ei osta ebameeldiva kvaliteeti pärast.

    On olemas veel üks problem - turvasus.
Hulgilaos on videovalve ja turvamehed, see on hea, ja iga ostja saab rahulikult valida endale soobivama kaupa, proovida ja lõpuks ostu teha.
Turul võib ka soobivama kaupa saada, aga on võimalus jääda ilma rahakotita.

    Mõlemad ostukohad nõutavad autot.
Kui auto olemas, võib võrrelda hinnad ja valikud.
Kui autot pole, siis on üks võimalus iga päev lähim poes käima.

Sõnu 453   Punktid: Kuulamine 19 Lugemine 24  Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate firmas Kalevipoeg, mis tegeleb turvateenuste osutamisega.
Teie firmasse on saatnud järelepärimise Toome kaupluse juhataja, kes tahab saada informatsiooni teie firma ja pakutavate turvateenuste kohta.
Teie ülesanne on kirjutada vastus järelepärimisele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage vabas vormis oma firmat tutvustav kiri.

Andmed firma kohta: asutamisaasta 1994             töötajate arv 142             koostööpartnerid Rootsis ja Soomes             firma filiaalid Tartus, Narvas, Pärnus Teenused:     turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus         turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve)         turvasüsteemid kodudele         objektide valve Turvaseadmete päritolumaad: Saksamaa, Rootsi, Soome; soovi korral tellimine kataloogide järgi Turvaseadmete paigaldamise tähtajad: 3-7 päeva Hinnad: elektrooniline valve        korter        alates 300 kr kuus                 maja, suvila    alates 500 kr kuus                 äripind        alates 1500 kr kuus turvaseadmete paigaldus    korter        alates 4000 kr                 äripind        alates 10 000 kr objekti valve            1 turvatöötaja alates 40 kr tund  suurema töötajate arvu korral hind soodsam  Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lp.
kpl.
"Toome" juhataja!

Oleme oma poolt meelitatud et otsides oma kauplusele valvet Teil ei jäänud märkamata meie firma.

Lubage tutvustada Teid meie turvafirma "Kalevipoeg".

Oleme asutanud firma "Kalevipoeg" aastal 1994, mis osutab järgmisi teenuseid: müüme, paigaldame ja hooldame turvaseadmeid, tulekahju häiresüsteemid, eraldi turvasüsteemid firmadele nagu videovalve, elektrooniline valve.

Teenindame eraisikuid - paigaldame valvesüsteemid kodudele.
Kuulub meie teenuste hulka ka objektide valvamine.

Turvaseadmeid meie firma pakkub Saksamaalt, Rotsist, Somest, nende paigaldamise tähtajad ei ületa nädalaaega.
Elektroonilise valve hinnad 300 kuni 10 000 EEK kuus.
On olemas soodustused.
Loodame et meie firma pakub teile kindlasti huvi.

Teie teenistuses turvafirma "Kalevipoeg" tegevdirektor.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Parimad kohad toiduainete ja tööstuskaupade ostmiseks on hulgilaod ning turud.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Selle väitega ei ole nõus ei mingil juhul.
Turud.
Turgudelt ostes tööstuskaupa ei saa kunagi garantiid, piisava ja õiget infot kauba kohta, sest turul töötavad mitte spetsialiseeritud müüjad ja isegi kellel ei ole vastava väljaõppet, turul müüb kes juhtub.
Toiduaineid on rohkesti lahtised, ilma pakendita, nii palju kui mina nägin ja aru saan ei vasta turudel toiduainete saalid sanitaartingimistele ja see võib isegi tervisele ohtlik olla.
Arvata võib et hulgilaodes on lugu paremini seal vist ei müüda lahtist kaupa.

Ausalt öelda, ei oli mina kunagi käinud hulgilaos midagi ostma.
Ei ole tuttav sellega mida seal toimub.
Turudel käisin palju kordi, kuigi seal hinnad on väiksemad kui kauplustes ei ole erilist tahet sealt midagi ostma.
Nimelt selle pärast et ei tohi seal müüjat usaldada, peab kontrollima seda, et kauba säilimisajaga oleks koik korras.
Ja loomulikul ei näe seal turul kaup naiteks puuviljad nii head kui poes kus on nad pakitud ja neid keegi ei puutu sada korda ei ole poes ka kärbseid ja putukaid.
Parem isiklikult mina ostan endale ja perele toitu kauplusest sest minu palk veel seda lubab.

Ilma turuta päris ka ei saa.
Inimesed kellel ei ole palju raha ostavad just turult odavat ja allahinnatud kaupa.

Tööstuskaubadel ei ole kvaliteeti, aga iga üks ei saa osta kallimast kohast endale riideid.
Nii et arvan turud ei ole parimad kohad tööstuskaupade ja toiduainete ostmiseks nad on lihtsalt odavad ja vajalikud inimestele kes elavad keskmiselt ja vaeselt.

Sõnu 536     Punktid: Kuulamine 10 Lugemine 21  Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate firmas Kalevipoeg, mis tegeleb turvateenuste osutamisega.
Teie firmasse on saatnud järelepärimise Toome kaupluse juhataja, kes tahab saada informatsiooni teie firma ja pakutavate turvateenuste kohta.
Teie ülesanne on kirjutada vastus järelepärimisele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage vabas vormis oma firmat tutvustav kiri.

Andmed firma kohta: asutamisaasta 1994             töötajate arv 142             koostööpartnerid Rootsis ja Soomes             firma filiaalid Tartus, Narvas, Pärnus Teenused:     turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus         turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve)         turvasüsteemid kodudele         objektide valve Turvaseadmete päritolumaad: Saksamaa, Rootsi, Soome; soovi korral tellimine kataloogide järgi Turvaseadmete paigaldamise tähtajad: 3-7 päeva Hinnad: elektrooniline valve        korter        alates 300 kr kuus                 maja, suvila    alates 500 kr kuus                 äripind        alates 1500 kr kuus turvaseadmete paigaldus    korter        alates 4000 kr                 äripind        alates 10 000 kr objekti valve            1 turvatöötaja alates 40 kr tund  suurema töötajate arvu korral hind soodsam  Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lugupeetud Toome kaupluse juhataja!

    Teatame Teile informatsiooni meie firma ja pakutavate turvateenuste kohta.
Meie firma on korraldatud tuhande üheksasaja üheksakümne neljandal aastal.
Meil on juba suur töökogemus turvateenuses.
Meie firmas töötab 142 töötajat.
Ka on olemas koostööpartnerid Rootsis ja Soomes, kellega on meil hea kontaktid.
Meie firma pakub igasuguseid teenusi.
Näiteks, müüme turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteeme, paigaldame elektroonilist ja videovalve firmadele, turvasüsteeme kodudele.
Turvaseadmeid saame Saksamaalt, Rootsist, Soomest.
On võimalus tellida turvaseadmeid kataloogide järgi.

    Paigaldame turvaseadmeid 3 - 7 päeva jooksul.

Elektroonilise valve hinnad alates 300 kroonist kuus.
Hindadega võite tutvuda ka kataloogi järgi.

Turvaseadmete paigaldus alates 4000 kroonist.
Lisainformatsiooni saate telefoni teel.

Objekti valve maksab 40 krooni tunnis.

    Kui Teil on soov, siis pöörduge meie firma poole.

                Austusega.

                    Firma juhataja.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Parimad kohad toiduainete ja tööstuskaupade ostmiseks on hulgilaod ning turud.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Minu arvates osta toiduaineid on parem turult.
Seal on kõik odavam.

Sõnu 333   Punktid: Kuulamine 8 Lugemine 13  Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate firmas Kalevipoeg, mis tegeleb turvateenuste osutamisega.
Teie firmasse on saatnud järelepärimise Toome kaupluse juhataja, kes tahab saada informatsiooni teie firma ja pakutavate turvateenuste kohta.
Teie ülesanne on kirjutada vastus järelepärimisele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage vabas vormis oma firmat tutvustav kiri.

Andmed firma kohta: asutamisaasta 1994             töötajate arv 142             koostööpartnerid Rootsis ja Soomes             firma filiaalid Tartus, Narvas, Pärnus Teenused:     turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus         turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve)         turvasüsteemid kodudele         objektide valve Turvaseadmete päritolumaad: Saksamaa, Rootsi, Soome; soovi korral tellimine kataloogide järgi Turvaseadmete paigaldamise tähtajad: 3-7 päeva Hinnad: elektrooniline valve        korter        alates 300 kr kuus                 maja, suvila    alates 500 kr kuus                 äripind        alates 1500 kr kuus turvaseadmete paigaldus    korter        alates 4000 kr                 äripind        alates 10 000 kr objekti valve            1 turvatöötaja alates 40 kr tund  suurema töötajate arvu korral hind soodsam  Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Me töötame firmas Kalevipoeg, mis tegeleb turvateenuste osutamisega.
Ma annan teile informatsiooni meie firmas.
Meie asutamisaasta on 1994.
meil on 142 töötajate arvu.
Meie partnerid on Rootsis ja Soomes.
Meie firma filiaalid on Tartus, Narvas, Pärnus.
Meie firma teenused: turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus; turvasüsteemid firmadele; objektide valve.
Turvaseadmete paigaldamise tähtajad on 3 kuni 7 päeva.
Meie hinnad ei ole suur.
Elektrooniline valve: korter - alates 300 krooni kuus aga maja või suvila - alates 500 krooni kuus, äripind - alates 1500 krooni kuus.
Turvaseadmete paigaldus: korter - alates 4000 krooni ja äripind - alates 10000 krooni.
Objekti valve - 1 turvatöötaja alates 40 krooni tund.
See on kõik informatsioon mida ma saan teie ööelda ja mida ma tean.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Parimad kohad toiduainete ja tööstuskaupade ostmiseks on hulgilaod ning turud.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma arvan, et parimad kohad toiduainete ja tööstuskaupade ostmiseks on hulgilaod ning turud.
Ja see on õigus selle pärast, et  Sõnu 338   Punktid: Kuulamine 9 Lugemine 19  Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate firmas Kalevipoeg, mis tegeleb turvateenuste osutamisega.
Teie firmasse on saatnud järelepärimise Toome kaupluse juhataja, kes tahab saada informatsiooni teie firma ja pakutavate turvateenuste kohta.
Teie ülesanne on kirjutada vastus järelepärimisele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage vabas vormis oma firmat tutvustav kiri.

Andmed firma kohta: asutamisaasta 1994             töötajate arv 142             koostööpartnerid Rootsis ja Soomes             firma filiaalid Tartus, Narvas, Pärnus Teenused:     turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus         turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve)         turvasüsteemid kodudele         objektide valve Turvaseadmete päritolumaad: Saksamaa, Rootsi, Soome; soovi korral tellimine kataloogide järgi Turvaseadmete paigaldamise tähtajad: 3-7 päeva Hinnad: elektrooniline valve        korter        alates 300 kr kuus                 maja, suvila    alates 500 kr kuus                 äripind        alates 1500 kr kuus turvaseadmete paigaldus    korter        alates 4000 kr                 äripind        alates 10 000 kr objekti valve            1 turvatöötaja alates 40 kr tund  suurema töötajate arvu korral hind soodsam  Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Meie firma nimi on "Kalevipoeg".
Meie asutamisaasta 1994.
adress on Pikk 45, Tallinn.
Telefonid on 00000, 000000; fax: 00000.
meil on jargmised teenused: turvaseadmete ja tulekahju hairesusteemide müük, paigaldus ja hooldus turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve); turvasüsteemid kodudele ja objektide valve.
Meie hinnad on erinevad.
Suurema töötajate arvu korral hind soodsam.
Esimisel.
Elektrooniline valve äripindadel alates 1500 kr kuus, korterid alates 500 kr kuus.
Meil on ka turvaseadmete paigaldus.
Korterid alates 4000 kr kuus, aripinnadel alates 10000 kr kuus.

Meil on kvalifitseeritud turvamehed.
Nad valvavad erinevad objekte.
Üks tund maksab 40 kr alates.
Meie firmat filiaalid asuvad Tartus, Narvas, Pärnus.
Meie koostööpartnerid Rootsis ja Soomes.
Kui te soovite teha tellimine katalogide järgi, meil on seda võimalus.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Parimad kohad toiduainete ja tööstuskaupade ostmiseks on hulgilaod ning turud.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Minu arvates, parem osta toidu- ja tööstuskaup kaupluses.
Näiteks, "Stokmannis" kõik kaup on kõrgem sort.
Aga, kindlasti, hinnad "Stokmannis" on väga suured.
Loomulikult hulgiloal ja turul hinnad on väga vähem.
Palju inimesi ostavad kõik turul.
Peaaegu kõigil hulgiloal vaja omandada kliendikaarti.
Baasid tenindavad kauplused ja kliendid kellel on kliendikaart.
Igal baasil on oma kliendikaart.
Turul on seesama kaup, milline ja hulilaos.
Mulle meldib turuplats Koplis.
Kauplus "Kajakas" vastas.
Seal müüjatakse erinevad kaup, odavat kaup.
Müüatakse värske ja soe leib, saiaked, palju sorte küpsise, värske puuvillad ja köögivillad.
Teenindame lahke ja viisakas.
Mulle meeldib see turg.
Väga hea laadu Peterburi manteel.
Seal on ka palju huvitavait kaupu.
Erinevad kodukaup, toiduained, puuvillad, köögivillad, veinid, viinad, konservid, vorstid, kalad ja palju muud.
Kellel ei ole palju raha, peavad ostma turul kõik kaup.

Sõnu 447    Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 17  Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate firmas Kalevipoeg, mis tegeleb turvateenuste osutamisega.
Teie firmasse on saatnud järelepärimise Toome kaupluse juhataja, kes tahab saada informatsiooni teie firma ja pakutavate turvateenuste kohta.
Teie ülesanne on kirjutada vastus järelepärimisele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage vabas vormis oma firmat tutvustav kiri.

Andmed firma kohta: asutamisaasta 1994             töötajate arv 142             koostööpartnerid Rootsis ja Soomes             firma filiaalid Tartus, Narvas, Pärnus Teenused:     turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus         turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve)         turvasüsteemid kodudele         objektide valve Turvaseadmete päritolumaad: Saksamaa, Rootsi, Soome; soovi korral tellimine kataloogide järgi Turvaseadmete paigaldamise tähtajad: 3-7 päeva Hinnad: elektrooniline valve        korter        alates 300 kr kuus                 maja, suvila    alates 500 kr kuus                 äripind        alates 1500 kr kuus turvaseadmete paigaldus    korter        alates 4000 kr                 äripind        alates 10 000 kr objekti valve            1 turvatöötaja alates 40 kr tund  suurema töötajate arvu korral hind soodsam  Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lugupeetud daamid ja härrad.

Meie firma "Kalevipoeg" pakub teile oma teenused.

Me töötame Eesti juba 6 aastat.
Firmas töötavad 142 töötajad.
Meie koostööpartnerid Rootsis ja Soomes.
Firmas on filiaalid Tartus, Narvas, Pärnus.

Me pakkume jargmised teenused: turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus turvasüsteemid firmadele.
See on elektrooliiline ja videovalve turvasüsteemid.
Pakume turvasüsteemid kodudele.
Võtame objektide valve alla.
Pakutud turvaseadmete päritolumaad Saaksamaa, Rootsi, Soome.
Teil on võimalus tellida kataloogide järgi.
Hinnad: elektrooniline valve korter alates 300 kr kuus, maja või suvila alates 500 kr kuus äripind: alates 1500 kr kuus.
Turvaseadmete paigaldus maksab korteris: alates 4000 kr, äripind: alates 10 000 kr.
Üks tund turvatöötajale alates 40 kr.
tund.
Meil on võimalus suurema töötajate arvu korral hind soodsam.
Ootame Teid!

P. S. See informatsiooni leht Toome kaupluse juhataja jaoks.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Parimad kohad toiduainete ja tööstuskaupade ostmiseks on hulgilaod ning turud.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma mõtlen et see väide on õige.
Sellepärast et, Eestis praegu on palju kauplusi ja turge.
Mõnikord poodis on sama kaup, kui turul, aga maksab ta rohkem kui turul.
Mulle meldib jalutada suures poodis, vaadata, aga kui ma vaatan hinnale, kohe ei taha mitte midagi osta.
Hulgilaod mulle ka ei meeldi.
Nad on liiga suur, ja on vaja käia ja vaadata.
Mulle rohkem meeldib vaike tuurgid nagi kui Mustakivi.
Seal on võimalus osta toiduainete ja tööstuskaupade.
Tallinnas on Kadaka turg.
See turg on suur ja seal on suur valik aga mulle ta ei meeldi sellepärast seal kõik hinnad soomlased jaoks.
Minu maja lähedal on turg ja kauplus.
Tavaliselt ma kõik toiduainete ostan turult.
Aga kui ilm on paha, sajab vihma, ma lahen poodi.
Kaupluses on soe ja ostma toidu mugavam.
See on minu arvamus tanaseks päevaks.
Võib-olla kui ma hakkan saama rohkem raha minu arvamus on muutaks.

Sõnu 479   Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 21  Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate firmas Kalevipoeg, mis tegeleb turvateenuste osutamisega.
Teie firmasse on saatnud järelepärimise Toome kaupluse juhataja, kes tahab saada informatsiooni teie firma ja pakutavate turvateenuste kohta.
Teie ülesanne on kirjutada vastus järelepärimisele.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage vabas vormis oma firmat tutvustav kiri.

Andmed firma kohta: asutamisaasta 1994             töötajate arv 142             koostööpartnerid Rootsis ja Soomes             firma filiaalid Tartus, Narvas, Pärnus Teenused:     turvaseadmete ja tulekahju häiresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus         turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve)         turvasüsteemid kodudele         objektide valve Turvaseadmete päritolumaad: Saksamaa, Rootsi, Soome; soovi korral tellimine kataloogide järgi Turvaseadmete paigaldamise tähtajad: 3-7 päeva Hinnad: elektrooniline valve        korter        alates 300 kr kuus                 maja, suvila    alates 500 kr kuus                 äripind        alates 1500 kr kuus turvaseadmete paigaldus    korter        alates 4000 kr                 äripind        alates 10 000 kr objekti valve            1 turvatöötaja alates 40 kr tund  suurema töötajate arvu korral hind soodsam  Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna.

Lgp.
Juhataja... Meie firma "Kalevipoeg" asutamisaasta oli 1994.
töötame hästi juba kuus aastat ja meie kvaliteed on kõige parem.
Meie firma filiaalid asuvad Tartus, Narvas, Pärnus ja on olemas tööpartnerid Rootsis ja Soomes.
Meie firma töötajate arv 142 inimesi, kõik töötavad hästi ja on hea spetsialistid.

    Firma pakkub mittu teenused, siia kuulub: turvaseadmete ja tulekahju häresüsteemide müük, paigaldus ja hooldus turvasüsteemid firmadele (elektrooniline ja videovalve), paneme turvasüsteemid kodudele ja objektide valve.

Meie turvaseadmete päritolumaad võib tellida Saksamaalt, Rootsist, Soomest kataloogi järgi.

Turvaseadmete paigaldamine meil on: kolm - seitse päeva.
See nagu kliend soovib ja kui kiire on töö siis hind on kõrgem.

Firma tutvustab hinnadega: Elektrooniline valve maksab - korter alates 300 kr.
kuus, maja ja suvila maksab alates 500 kr.
kuus, äripid maksab alates 1500 kr kuus.

Turvaseadmete paigaldus - korter maksab alates 4000 kr, äripind maksab alates 10 000 kr.

Ja objekti valve hind on alates 40 kr tund - üks turvatöötaja.

P. S. Suurema töötajate arvu korral hind soodsam.

Heameelega ootame teie tellimus.

            firma "Kalevipoeg"   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Parimad kohad toiduainete ja tööstuskaupade ostmiseks on hulgilaod ning turud.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

    Ma olen nõus sellega, et parimad kohad ostmiseks toiduainete on turud.
Sellepärast, et seal on palju rohkem võimalusi osta odavam toitu.
Seal on suur valik toidust ja palju odavam kui kaupluses.
Kõige tähtsam toid nagu liha, kala, kartul ma ostan turul ja muidugi juurvilju ja puuvilju ka, aga leiba ja saia ostan poodist.
Ainult peab olema väga ettevaatlikult ja vaadata et toid oleks värske.
Turule mulle meeldib käia kui on tööpäevad, siis ei ole nii palju rahvast ja saab rahulikult valida kõik mida süda soovib.

    Tööstuskaupad ma püüan osta kaupluses, sellepärast seal on parim kvaliteed ja on olemas garantiiaeg.
Ja praegu on väga suur ja ilus valik tööstuskaupluses.
Mulle väga meeldib kui tulevad jõlud siis saab osta palju kasuliku asju allahindlusega, mis tavaliselt maksab rohkem.
Minu pere näidaks ostis televiisori.

Ja üldse mulle meeldib kui ilusti on kaunistatud poed, kõik need reklaamid ja manekeenid.
Ja mulle on väga meeldiv kui mina lähen kaupluse ja minuga viisakalt rääkivad ja selletavad mis mind huvitab.

Sõnu 528     Punktid: Kuulamine 19 Lugemine 16  Kirjutamine  Esimene osa.
Balti Keskkonnafoorumi ning Kesk- ja Ida-Euroopa Regionaalse Keskkonnakeskuse Eesti esindus korraldasid ühisuuringu, mille eesmärk oli selgitada inimeste keskonna- alaseid teadmisi.
Küsitlusele vastas 215 Tallinna ja Kohtla-Järve elanikku.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal, kuidas inimesed vastasid ühele uuringu käigus esitatud küsimustest.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Mida Teie teete keskkonna heaks ja mida Teie arvates oleks tarvis teha?

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Antud küsitluse tulemused näitavad, et meie ühiskonnas puuduvad tegelikult teadmised keskkonna ja keskkonnakaitse kohta.
Enamus küsitud elanikke peavad kõige tähtsamaks õhu saastatuse (20%) ja Läänemere reostatuse (20%).Nende järele tulevad: halb joogivesi (17%), keemiatööstus (13%), liigne metsaraie, prügimajandus (12%) ja kõige viimasena on energiaprobleemid.

Tundub, et keskkonnaproblemaatikat elanikkond võttab vastu vales järjestuses.
Õhu saastatus ja Läänemere reostatus ning halb joogivesi on vale tootmise ja tööstuse tagajärjed, aga mitte vastupidi.
Tavainimene on täiesti jõetu midagi ettevõta meie keskkonna häävitamise vastu.
Siiani ei ole meil vastuvõetud Keskkonnakaitse seadus.
Meie seaduseandluse organid ei saa või ei taha sättestada Keskkonnakaitseseadust.
Umbes 10 milljoni oli kuulutatud Ülemiste Puhastusjaamale asoneerimissüsteemi ehitamiseks.
See on täiesti mõttetu, sest ainult Tallinnas peab vahetada vähemalt 5000 km veetorusit.
Näiteks Põhja-Tallinna linna osas veevarustussüsteem on juba 15-20 aastat.
Tagasi lagunenud.
Ei ole parem ka olukord Lasnamäel, Mustamäel ja eriti Kesklinnas.
Minu arvates, meie keskonnakaitse suurem probleem seisneb selles, et meie keskonna süsteem ei vasta Euroopa nõudmistele ega meie kohaliku reaalsusele.

Teine osa.
Teie töökohta tulevad külla välismaa kolleegid.
Teil tuleb esineda oma asutust tutvustava ettekandega.
Koostage ettekande tekst: andke põhjalik ülevaade töövaldkonnast, kirjeldage viimaste aastate edusamme ja ebaõnnestumisi ning rääkige sellest, mis Teile töös kõige rohkem rõõmu valmistab, millised on probleemid ja kuidas Teie arvates neid lahendada tuleks?

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Lugupeetud külalised, mul on hea meel tervitada Teid meie stuudios.
Ma olen kord käinud Teie juures ja kujutan endale ette väga hästi kuivõrd kõrgel tasendil on Teie tehniline varustus.
Meie sellel mõttes ei ole nagu Te ise näete kaugele jõudnud.
Ent praegusel arenemise momendil see ei ole kõige olulisem, sest meie hiljuti alustasime oma tegevust kaabeltelevisiooni valdkonnas ja on loota, et meie tehniline olukord paraneb.
Nüüd lühidalt meie stuudiost.
Me allume kõige suuremale Põhja-Euroopas kaabelivõrgule.
Meie abonendide arv on liig 400 000 inimesi.
Ja nagu näitavad viimased uuringud 2/3 nendest inimestest on meie vaatajad.
Tuleb rõhutada, et meie vaatajate ring seisneb peamiselt venelastest või vene keelt rääkvad inimestest.
Meie stuudio laseb saateid eetrisse ööpäevaringselt.
See tähendab, et meie oleme Euroopas ainuke kaabelvõrgu stuudio, mis valmistab saateid vene keeles.

Sõnu 422   Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 2  Kirjutamine  Esimene osa.
Balti Keskkonnafoorumi ning Kesk- ja Ida-Euroopa Regionaalse Keskkonnakeskuse Eesti esindus korraldasid ühisuuringu, mille eesmärk oli selgitada inimeste keskonna- alaseid teadmisi.
Küsitlusele vastas 215 Tallinna ja Kohtla-Järve elanikku.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal, kuidas inimesed vastasid ühele uuringu käigus esitatud küsimustest.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Mida Teie teete keskkonna heaks ja mida Teie arvates oleks tarvis teha?

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Üldkokkuvõte Balti Keskkonnafoorumi ning Kesk- ja Ida-Euroops Regionaalse Keskkonnakeskuse Eesti esindus korraldasid ühisuuringu.
Küsitlusele vastas 215 Tallinna ja Kohtla-Järve elanikku.
Küsitlusest on näha, et kõige rohkem muret Tallinnas ja Kohtla-Järvel on õhu saastatus.
Kõige vähem muret kui Tallinnas nii Kohtla-Järvel on energiaprobleemid.
Sellest võib järeldada, et Tallinnas on samasugused problemid, kui Kohtla-Järvel.
Võib öelda, et kõik elanikkud on ühesugused ja nad tahavad elada puhades linnades.

Minu arvates, et keskkond oleks tarvis, eelkõige on vaja armasta oma elukoht, aga kui inimene armastab ja tahab elada puhases linnas ta teeb kõik kui ta võib teha.

Ma arvan, et Tallinnas on väga halb joogivesi ja palju prügimajanduseid.
Võib öelda, et praegu Tallinnas on vähem keemiatööstuseid, kui varem ja see on väga tore.

Lõppukokkuvõttes võib järeldada, et kõik keemia- ja muud tööstused ja suured tehased on vaja ehitada linna taga.

Teine osa.
Teie töökohta tulevad külla välismaa kolleegid.
Teil tuleb esineda oma asutust tutvustava ettekandega.
Koostage ettekande tekst: andke põhjalik ülevaade töövaldkonnast, kirjeldage viimaste aastate edusamme ja ebaõnnestumisi ning rääkige sellest, mis Teile töös kõige rohkem rõõmu valmistab, millised on probleemid ja kuidas Teie arvates neid lahendada tuleks?

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Ettekande: Ma tahan natuke öelda oma tööst ja tutvuda teid temaga.

Ma arvan, et kõik teavad mis tähendab post.

Igas riigis on oma post.
Post seotub inimesed oma vahel.
Iga inimene oli postkontoris ja teab kui palju inimesi käivad postkontoris.

Postis on praegu palju probleeme, kliente on vaja teenindada kiiresti ja tähelepanelikult, suhelda temaga aga mitte kõik postioperaatorid võivad seda teha.
On vaja oma töösse suhelda väga tõsiselt.
Klient on kuningas.
Praegu kõik kassad teenindavad kõik kliende, loomulikul see on kerge.

Varem oli raha-, täht-.
Pakikassad ja kliend peab seisma kaks, aga mõnikord rohkem järjekorda.

Praegu kassas seisavad arvutid, kõik maksed, pensionid ja lastetoetused lähevad arvuti kaudu ja postioperaator võib teenindada kliente kiiresti ja tähelepanelikult.

Ma armastan oma töö.

Lugupidamisega Allikiri  Sõnu 392  Kirjutamine  Esimene osa.
Balti Keskkonnafoorumi ning Kesk- ja Ida-Euroopa Regionaalse Keskkonnakeskuse Eesti esindus korraldasid ühisuuringu, mille eesmärk oli selgitada inimeste keskonna- alaseid teadmisi.
Küsitlusele vastas 215 Tallinna ja Kohtla-Järve elanikku.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal, kuidas inimesed vastasid ühele uuringu käigus esitatud küsimustest.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Mida Teie teete keskkonna heaks ja mida Teie arvates oleks tarvis teha?

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Mind muretseb hästi palju probleeme.
Ma olen täitsa nõus inimestega keda muretseb halb joogivesi.
Miks me peame endale filtrid panna - need on nii kallid?
Kas ei saa vett natukene puhastada ennem kui ta kraanist tuleb?
Õhu saastatuse probleem ja keemiatööstuse probleem on vist kõige tähtsamad probleemid mailmas.
Ma suurepäraselt saan aru, et see ei ole lihtne asi midagi parandada.
Meie riik on päris noor, ei ole nii palju raha.
Maksumaksjatel ka ei ole raha.
Võib olla inimene tahab oma auto jaoks osa uue gaasitoru filtriga, aga temal ei ole raha.
Paljude riikidel inimestel on võimalus niimodi teha ja isegi nende valitsus nõuab seda.
Loodame et meil ka varsti majandus olukord natukene muutub, ja meil tuleks võimalus jua puhtad vett ja õhk, eriti kesklinnas muutub paremaks.

Teine osa.
Teie töökohta tulevad külla välismaa kolleegid.
Teil tuleb esineda oma asutust tutvustava ettekandega.
Koostage ettekande tekst: andke põhjalik ülevaade töövaldkonnast, kirjeldage viimaste aastate edusamme ja ebaõnnestumisi ning rääkige sellest, mis Teile töös kõige rohkem rõõmu valmistab, millised on probleemid ja kuidas Teie arvates neid lahendada tuleks?

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

    Tere kallid kolleegid.
Nägu Te juba teate, me oleme praegu Lõuna Politsei osakonnas.
See on vana hoone.
Siin on hästi palju probleeme.
Isegi mõnikord juhtub niimoodi, et meil ei ole vettega voolu ja mõnikord vaadikud ei tööta.
See on päris eba mugav, eriti talvel.
Noh, mis teha töötajad toovad kodust isiklikud raadikud.
On vaja natukene veel kannatada, sellepärast et varsti me koolime.
Meie vana maja kõrval juba seisab uus Politsei hoone.
Ta on viiekorruseline.
Esimesel korrusel asuvad kambrid ja arestimaja, teisel peavad istuma konstaablid, kolmandal korrusel on kriminaalpolitsei, neljandal ja viiendal asuvad: arhiiv, teabetalitus, arvutigrupp ja n. e. See on tehtud ameerika moodi.
Meil on seal suured saalid, kus istuvad 15-20 inimest.
Iga saali kõval on puhkeruum.
Seal võib suitsetada, kohvi valmistada ja n. e. Lubavad, et, iga inimene saab arvuti, siis saab kiiremini töö probleeme ära lahendada.
Aga muidugi kõik thtsamad probleemid jäävad.
Inimestel ei ole tööd.
Kurjategevus kasvab.
Politseise inimisi ei taha eriti tööle astuda.
Noh, mis teha, see on tavalised probleemid.
Meil on sõbralik töökollektiiv.
Päris tihti me sõidame koos maale.
Seal teeme pidusid, puhkame, mängime palli, käime saunasse.
Mis ma võin Teile veel öölda?
Meie töökollektiiv on sõbralik ja abivalmis ja see on kõige tähtsam!
Mulle väga meeldib töötada politseis!

Sõnu 462  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 22  Kirjutamine  Esimene osa.
Balti Keskkonnafoorumi ning Kesk- ja Ida-Euroopa Regionaalse Keskkonnakeskuse Eesti esindus korraldasid ühisuuringu, mille eesmärk oli selgitada inimeste keskonna- alaseid teadmisi.
Küsitlusele vastas 215 Tallinna ja Kohtla-Järve elanikku.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal, kuidas inimesed vastasid ühele uuringu käigus esitatud küsimustest.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Mida Teie teete keskkonna heaks ja mida Teie arvates oleks tarvis teha?

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

    Tallinna ja Kohtla-Järve elanikud leiavad, et üks muretekkitavatest keskonnaprobleemidest on halb joogivesi.
See moodustab 17% kõigidest keskonnaprobleemidest.
Seda ületab vaid õhu saastatus, mis on 20%.
Minu arvates joogivee saastatus on põhiline probleem keskonnaprobleemidest ka mõningades teistes Eesti maakondades, näiteks meil, Raplamaal.
Minu arvates tuleks rangelt võtta arvele kõik joogivee allikad, teostada nende järgi ranget järelvalvet vastavate ametkondade poolt.
Puurkaevude proekteerimist tuleks kooskõlastada vastavate ametitega.
Peaks kinni pidama saanitaarkaitse tsoonist, tähendab õigest asukohast.
Tuleks likvideerida võimalikud reostusallikad olemasolevatel puurkaevudel.
Tuleks kasvatada noor-põlvkonda lugupidavalt suhtuma loodusesse.
Aitame loodust säilitada ja oleme tervemad.

Teine osa.
Teie töökohta tulevad külla välismaa kolleegid.
Teil tuleb esineda oma asutust tutvustava ettekandega.
Koostage ettekande tekst: andke põhjalik ülevaade töövaldkonnast, kirjeldage viimaste aastate edusamme ja ebaõnnestumisi ning rääkige sellest, mis Teile töös kõige rohkem rõõmu valmistab, millised on probleemid ja kuidas Teie arvates neid lahendada tuleks?

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

    Lugupeetud kolleegid!
Tere tulemast meie asutusse!
Meie asutuse ametlik nimetus on Raplamaa terviskaitse talitus.
Meie asutus asub selles hoones juba 30 aastat.

    Meil töötab kokku 10 inimest, nendest 8 on med.
haridusega.
Nendest 3 on arstid ja 5 keskeriharudusega spetsialisti.
Meie asutuse põhifunktsioon on tagada tervisekaitseleist kontrolli asutustes ja ettevõttetes, mis asuvad Rapla maakonnas.
Haiguste ennetamine, eelkõige nakkushaiguste ennetamine on meie, epideemioloogia osakonna põhiline töö.
Meie töös meid abistavad kaks laboratooriumi: need on mikrobioloogia ja keemia  laboratooriumid.
Suur osa meie tööst on elanikke immuniseerimisalase töö kontrollimine raviasutustes.
Immuniseerimistega hõlmatus on meie maakonnas heal tasemel võrreldes teiste maakondadega.
See teeb meile rõõmu.
Kuid kõige rohkem meile tuleb pingutada, et saada head joogivett.
Maakonnas 30% puurkaevu veetest (veedest) ei vasta kehtivale "Joogivee standardile".
Peame nõudlikumalt kontrollima ka lasteasutusi, eritit koolitoitlustamist.
Arvutide rakkendamine igapäevases töös meid palju aitab ja ühendab meie süsteemi asutusi omavahel.
Meil on veel palju õppida ja vastavat koolitust meile pakkutakse järjekindlalt.

Tänan tähelepanu eest!

Sõnu 380  Punktid: Kuulamine 20 Lugemine 28  Kirjutamine  Esimene osa.
Balti Keskkonnafoorumi ning Kesk- ja Ida-Euroopa Regionaalse Keskkonnakeskuse Eesti esindus korraldasid ühisuuringu, mille eesmärk oli selgitada inimeste keskonna- alaseid teadmisi.
Küsitlusele vastas 215 Tallinna ja Kohtla-Järve elanikku.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal, kuidas inimesed vastasid ühele uuringu käigus esitatud küsimustest.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Mida Teie teete keskkonna heaks ja mida Teie arvates oleks tarvis teha?

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Nagu joonisest näha, viiendik vastanutest kurdab õhu saastatuse üle.
See on vist väga loogiline, kuna küsitletud on suurte (Eesti oludes) linnade elanikud (näiteks Viljandimaal, ma arvan, rohkem muret tekitaks liigne metsaraie).
Sama märg ka halva joogivee kohta.
Külaelanik ise hankib endale vett kaevust, ise saab seda kaevu puhastada, linnas aga see on võimatu.
Kolmandal kohla seisab Läänemere reostatuse probleem.
Minu arvates, see on kõige tõsisem probleem praegu, n. ö. globaalsel tasandil.
Läänemeri on praegu kõige reostatuim meri maailmas.
Kui tuletada meelde veel Sillamäe jäätmehoidlad, siis see probleem muutub veel tõsisemaks.
13% vastanutest arvasud et kõige suurem probleem on metsaraie ja keemiatööstus, ühe protsendi võrra vähem inimesi kurdab prügimajandus, ja vaid 9% inimest tunneb muret energiaprobleemide pärast.

    Nagu ma juba mainisin, globaalsel tasandil, mind kõige rohkem paneb muretsema Läänemere reostatuse probleem.
Kuid mind, kui Tallinna elanikku, paneb muretsema n. n. "Lasnamäe sündroom".
Inimesed viimasel ajal teevad, otseses mõttes, prügimäed oma maade all.
Praktiliselt igas pargis, või linnaäärses metsas, leiad hulgavaid prügihunnikuid.
Praktiliselt iga viies inimene sülitab ühiskonnale ja loodusele, ja ei vaeva enda järgi koristada.
Et seda muuta, oleks minu arvates koolides, lasteajades, lapsepõlvest saadik õpetada, kuidas peab looduses jalutad metsas, koristada kodu j n. e. Ja veel: tuleb vist selliseid prügipanijaid karistada, kuid mitte trahviga, vaid sundida neid koristustöödele!

Teine osa.
Teie töökohta tulevad külla välismaa kolleegid.
Teil tuleb esineda oma asutust tutvustava ettekandega.
Koostage ettekande tekst: andke põhjalik ülevaade töövaldkonnast, kirjeldage viimaste aastate edusamme ja ebaõnnestumisi ning rääkige sellest, mis Teile töös kõige rohkem rõõmu valmistab, millised on probleemid ja kuidas Teie arvates neid lahendada tuleks?

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

    Minu töövaldkond on Riigi korrakaitse.
Kuna ma töötan Eesti Vabariigi Politseiametis, täpsemalt Lõuna Politseiosakonnad korrakaitsetalituse inspektorina, mulle on väga raske anda Politsei tööst põhjalik ülevaade.
Kuigi ei ole saladus, et viimasel ajal käib Politseistruktuurides "permanentne", ehk pidev ümberkorraldamine.
Minu jaoks on raske aru saada nende ümberkoralduste eesmärgist.
Näiteks: üks siseminister "Raudne (mitte Feliks, nagu Dzeržinski) Robert" koondab, või täpsemini likvideerib SOR´i - Sisekaitse operatiiv riigerast´I, kus töötas, ja töötas just patrullijatena tänavatel 300 noormeest.
Need mehed, Eesti Vabariigi kodanikud, iga päev patrullisid jalgsi vanalinna ja Kesklinna.
See üksus likvideeriti, seletati avalikkusele, et nende töö ei too vilja, ja likvideerides SOR, saavutame tänavatel turvalisus tänu sellele, et nende asemel tulevad tänavatele koolitatud professionaalsed politseinikud.
         Tuli välja aga, et tõesti, Kesklinna paigutati paarkümmend, politseinikest, jalgsipatrulli.
Aga neid võeti ju ära teistest osakondadest, ja just tänavatelt!
Kui see kampaania algas, koheselt teistest Tallinna osakondades, kadusid patrullid tänavatelt!
Teine minister, nüüd linnapea, alustas Politsei koondamist.
Ja nagu vastutuseks ühe kuu jooksul tapetud kaks politseinikku.
Kõige rohkem tööd segab just Siseministrite ümberkorralduste janu.
Praegusel hetkel, peale viimast ümberkorraldust, kukusid Tallinnas  politseiosakonnad tööle.
Jah, kuritegevus kasvab, kuid pidevalt kasvab ka kuritegude avastamine.
Iga päev tabatakse üha rohkem kurjategijaid ja õiguserikkujaid.
Kui kirjeldada viimaste aastate edusamme, siis tahaks mainida et praegu politseis on raske kohata ükskõiklikke inimesi.
Iga mees (naine) püüab anda ennst parima ühiskonna heaks.
Suur miinus on see, et kadus töölt väga kogenud ja targad operatiivtöötajad.
Põhjustest ma ei taha rääkida, aga peab teadma, et saada normaalseks "operiks" on vaja töötada vähemalt 10 a. selles ametis.
10 a. on aga väga pikk aeg.

    Minu töö juures kõige rohkem teeb rõõmu see, kui inimesed tulevad su juurde ja tänavad töö eest.
Viimasel ajal seda juhtub juba päris tihti.
Veel pakub rõõmu mingi kurikaela tabamise hetk, kuid see on väga isiklik tunne.

    Missugused probleemid tuleks lahendada, et politsei töötaks paremini?
Minu arvates kõige suurem probleem kõlab niiviisi: "Ärge segage tööd teha!
!
!
" Ja seda probleemi saab lahendada ainult valitsus ja parlament.
Politseinikud aga teevad kõik ennast sõltuvat, et elada oleks turvaline.

Sõnu 673    Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 13 Kirjutamine 20  Kirjutamine  Esimene osa.
Saar Poll on uurinud Eesti inimeste arvamust Euroopa Liiduga ühinemise kohta.
Tutvuge diagrammidel esitatud andmetega (diagrammid näitavad protsenti küsitletuist).
Kuidas suhtusid Eesti elanikud Euroopa Liiduga ühinemisesse 1997. aasta novembris ja aasta hiljem.
Kirjeldage, kuidas suhtumine aasta jooksul muutus.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Põhjendage oma seisukohta.

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Ühinemine Euroopa Liiduga praegusel momeendil on suur probleem.
Sest nagu praegu näitab elu, tavaline rahvas eriti ei taha et Eesti ühineks Euroopa Liiduga.
Seda tavaliselt tahab meie valitsus, ja valitsus nagu tavaliselt rahva käest ei küsi, nad teevad nii kuidas neil on mugav.
Nagu on näha diagrammil, mis oli tehtud 1997. a. novembris on näha et Eesti oleks astunud Euroopa Liidu.
Aga diagrammil 1998. a. novembri kuu omal on näha,et need kes oleks hääletanud liitumise poolt, nende protsendi arv on vähenenud ja need kes oli liitumise vastu nende protsendi arv on suurenenud.
See tähendab, et inimesed hakkasid mõistma, et ühinemine Euroopa Liiduga ei too meile mittemidagi heat.
Meie, Eesti, juba olime ühes Liidus ja ei mingit kasu meie ei saanud.
Ja nüüd tahame jalle astuda liitu ainult nüüd on teine nimetus.
Selle eest, et Eesti astub Euroopa Liidu, Eestil tuleb iga aasta maksta raha oma eelarvest Euroopa Liidu eelarvese.
Ja see tähendab, et jalle tõstetakse hinnad, sõidutariifd, küttuse hinnad, aga palgad jäävad samaks, nagu meil juba mittukorda oli.
Minu arvamus on selline, et Eestimaa ei pea astuma ja liituma Euroopa Liiduga.
Sest mina arvan, ja nii arvavad paljud, et Eesti suudab iseseisvalt elada.
Eestil on juba praegu paljude euroopa riikidega viisa vaba reziim.
Jah kui me astume Liidu siis tulevad uued investeeringud, tulevad uued töökohad.
Aga saamas tulevad probleemid, sellised nagu praegu on Saksamaal ja palju teistel riikidel ja see on imigrandid.
Need imigrandid kes ei leidnud endale tööd oma riigis, ja läksid otsima odavad tööd edasi.
Näiteks türklased Saksamaal.

Teine osa.
Te olete oma asutuse atesteerimiskomisjoni liige.
Koostage ühe kolleegi iseloomustus, keda Teie komisjonil atesteerida tuleb.
Kirjeldage atesteeritava kolleegi haridusteed, töökogemust, oskusi (sh keelteoskus, arvuti kasutamise oskus), töövõimet ja isikuomadusi.
Andke hinnang tema senisele tööle.
Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Minu kooleegid, kõik kollegid on väga hea.
Kõikidel on töökogemusi oma ametil.
Näiteks pearaamatupidaja Tiit Saar.
Meie võtsime teda oma asutusele tööle selle pärast, et tal on hea haridus.
Ta on lõpetanud tehnikumi raamatupidamise- ja asjaajaja erialaga.
Peale seda tal on kõrg haridus.
Ta on õppinud ja lõpetas TTÜ ökonoomika fakulteedis.
Oma tööse ta suhteb väga tõsiselt.
Kunagi ei hiline tööle.
Meie firmas on palju kokku puutumist välis riikidega, näiteks Soome, Inglismaa, Saksamaa ja selle pärast meie nõuame, et meie töölised vähemalt inglisekeelt.
Aga Tiit vabalt suhtleb inglise, saksa, soome ja rootsi keelel.
Ja see oli ka üks suur põhjus, miks me teda võtsime tööle enda asutuse.
Nii kui ta on raamatupidaja ja mitte lihtsalt raamatupidaja vaid pearaamatupidaja, siis ta peab oskama vabalt kasutama arvutut, mida ta ka oskab.
Ta oskab teha tööd mitmes arvutiprogrammis.
Oskab kasutada internetti, mis praegu on väga oluline.
Sest paljud tehingud, eriti suurtel firmadel, toimub läbi internetti.
Ise ennast ta on väga rahulik inimene, kunagi ei närveeri, tööle suhteb tõsiselt.
Kõik asjad, mida ta teeb ta viib lõppuni.
Kunagi ei jätta asjad pooleli.
Tema töökoht on kogu aeg korras.
Ei saa öölda, et tema laua peal on mingisugune segadus.
See tähendab, et kõik asjad on korralikud pandud.
Mina arvan, et tema töö on siamaani olnud väga hea.

Sõnu 574  Punktid: Kuulamine 20 Lugemine 22 Kirjutamine 18  Kirjutamine  Esimene osa.
Saar Poll on uurinud Eesti inimeste arvamust Euroopa Liiduga ühinemise kohta.
Tutvuge diagrammidel esitatud andmetega (diagrammid näitavad protsenti küsitletuist).
Kuidas suhtusid Eesti elanikud Euroopa Liiduga ühinemisesse 1997. aasta novembris ja aasta hiljem.
Kirjeldage, kuidas suhtumine aasta jooksul muutus.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Põhjendage oma seisukohta.

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Kui vaadata uuringute tulemusi siis võib tulla sellisele otsusele, et Eesti elanikudud on enam vähem jaotatud pooleks oma arvamustes Euroopa Liiduga ühinemise kohta.
Uuringutest on näha et ainult väiksel osal elanikest puudub arvamus selle küsimuse kohta.
Aasta jooksul muutus arv inimesi kes hääletasid ühinemise poolt, nende arv vähenes.
Sellest võib tulla otsusele, et need inimesed, kes pimedalt uskusid EU võimu, tegit silmad lahti ja heitsid reaalsema pilgu kogu küsimusele.
"Vastu" hääletajate arv peaaegu ei muutunud need inimesed on ikka veendunud et ühinemine järjekordse liiduga ei too Eesti Vabariigile midagi head ja isegi võib ohustada Eesti iseseisvust.

Aga mis eriti torkab silma on see, et nii suur osa alanikke ei suuda tulla otsusele ühinemise kohta ja aasta jooksul nende arv pole üldse muutunud.
See näitab et suur isa Eesti elanikest on rohkem huvitatud oma igapäevastes probleemides, või rahval lihtsalt puudub põhjalik ja kindel informatsioon Euroopa Liidu kohta, see mis ta endast kujuneb, tema eelised ja probleemid.

Üks kindel asi mis tuleb uuringutest välja on see, et kui homme oleks referendum otsus võib kalduda igale poole, sest keegi ei oska aimata kuidas hääletavad need kes pole tulnud otsusele.

Teine osa.
Te olete oma asutuse atesteerimiskomisjoni liige.
Koostage ühe kolleegi iseloomustus, keda Teie komisjonil atesteerida tuleb.
Kirjeldage atesteeritava kolleegi haridusteed, töökogemust, oskusi (sh keelteoskus, arvuti kasutamise oskus), töövõimet ja isikuomadusi.
Andke hinnang tema senisele tööle.
Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Lp.
Atesteerimiskomisjoni liiget.
Me kõik teame, et Härra Vaher on olnud alati ustav ja värtuslik tööline meie firmas.
Hr Vaher lõpetas Tallinna Gustav Adolfi gümnaasiumi hõbe medaliga.
Ta oli tuntud nagu hoolas õpilane alati abivalmis ja sõbralik.
Peale kooli lõpetamist ta vabatahtlikult läks kaitseväkke aega teenima.
Peale seda ta edukalt sooritas eksamid ja jatkas oma õpingut Tartu Ülikoolis majanduse valdkonnas.
Peale ülikooli lõpetamis, Hr.
Vaher asus tööle raamatupidajana Tallinna Linnavalitsusse.
Töötanud seal 5 aastad, ta tuli tööle meie firmasse pearaamatupidaja ameti kohale.

Hr.
Vaher on väga laialt arenenut mees, ta vabalt valdab vene, soome, inglise ja saksa keelt.
Tema arvuti oskused on kaasaegsed ja ta alati kohaneb uuete toodetega mis ilmuvad arvutite maailmas, nagu te teate, väga tihti.
Kõik uued programmid on tal paari päevaga selget.
Hr.
Vaher on alati olnud töökas inimene ja kohusetundlik.
Kui mindil tööl on tähtaeg ta teeb kõik mis võimalik et ülesanne tähtajaks valmis saaks.
Selle kõrval ta on võimeline inspireerida teisi töötajais nii et inimesed tunnevad mõnu oma tööst.

Hr.
Vaher iseloomust on väga avane inimene.
Tal kunagi ei esine suhtlemis probleeme teiste töölistega.
Kollegid teavad nagu alati abivalmist ja sõbralikku inimest.
Tal on alati aega teste inimeste murede jaoks.
Oma isiklikus elus Hr.
Vaher on olnud onnelik, tal on imeilus naine ja laps.

Tema senine töö on olnud väga hea.
Kõik tema aruanned on selged ja arusaadavad.
Nad alati olid tehtud õigeaegselt kuid korralikult nii, et pretensioone tema töö kohta pole kunagi esinenud.
Ta on alati teinud kõike et tõsta meie firma töö kvaliteedi.

Nii, et ma võin ainult soovitada sellele komisjonile ainult ergutada seda meest, sest ta väga väärikas tööline meie firmas.

Sõnu 569  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 22 Kirjutamine 18  Kirjutamine  Esimene osa.
Saar Poll on uurinud Eesti inimeste arvamust Euroopa Liiduga ühinemise kohta.
Tutvuge diagrammidel esitatud andmetega (diagrammid näitavad protsenti küsitletuist).
Kuidas suhtusid Eesti elanikud Euroopa Liiduga ühinemisesse 1997. aasta novembris ja aasta hiljem.
Kirjeldage, kuidas suhtumine aasta jooksul muutus.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Põhjendage oma seisukohta.

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Minu suureks imestuseks on vähenenud elanikke arv, kes suhtuvad Euroopa Liidu ühinemisse positiivselt.
See protsent on 98 a-l ligi 10% võrra vähem kui 97 a. l. Võib-olla see olukord on põhjendatud üldmajanduskriisiga, mis mõjutas negatiivselt ka meie majanduskasvule.
Kuna praegune olukord on juba paremaks muutunud, mina arvan, et kui küsitlus toimuks homme, siis enamus eesti elanikest hääletaksid selle poolt.
Seega ma arvan, et neid, kes pole otsustanud oleks tunduvalt vähem.
Kui vaadata 97 ja 98 a. tulemusi, võime järeldada, et inimeste ebainimtsiatiivsus on liiga suur: ligi 35% pole veel otsustanud kuidas hääletada ja ligi 12 - 13% üldse ei läheks hääletama.
Otsustada kuidas hääletada ja kas minna Euroopa Liiduga koos või mitte aitab poleemika teleekraanidel ja üldse meedias.
Mina hääletaksin selle poolt, kuna üheskoos on alati parem kui üksi.
Arenenud riigid võivad olla meile toeks ja maailmaintegratsiooni pratsesse ei tohi varjata.
Selle eesmärki tabama peame ka meie.
Loodan, et need umbes 14%, kes olid 97 ja 98a Euroopa Liidu ühinemise vastu, muutuvad oma seisukohta.

Teine osa.
Te olete oma asutuse atesteerimiskomisjoni liige.
Koostage ühe kolleegi iseloomustus, keda Teie komisjonil atesteerida tuleb.
Kirjeldage atesteeritava kolleegi haridusteed, töökogemust, oskusi (sh keelteoskus, arvuti kasutamise oskus), töövõimet ja isikuomadusi.
Andke hinnang tema senisele tööle.
Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Meie lugupeetud kolleeg sai väga hea hariduse.
Tartu Ülikooli õigusteaduskonnas.
Pean märkima, et ta ei jatnud oma hariduse täiendamata ja lõpetas veel palju kursuseid ja omandas seega ka palju oskusi ja teadmisi.
Tema arvuti kasutamise oskus on suurepärasel tasemel, ta teab hästi Windowsi keskkond ja parem kui keegi teine kasutab Norton-i programme.

Kasuks tuleb ka võõrkeelte oskus: vene keel on tema emakeel, ta sooritas eesti keele kõrgtaseme eksam, teab inglise ja soome keeled suhtlustasandil, aga prantsuse keelt valdab nii kõnes, kui kirjas.
Pärast keskkooli lõpetamist ta astus kohe tööle.
Kogemusi tal kahjuks polnud, aga ta näitas meile kui kiiresti ta võib raskeid ülesandeid täita ja probleeme lahendada.
Ta töötab meil juba viis aastat, ja mitte ühtki noomitust tema kohta keegi ei avaldanud.
See väide käib nii tema töö kohta, kui ka suhtlemisvõimete kohta.
Ta on hea kaasvestleja ja temaga koos on kerge töötada.
Ta ei karda tööd ja on väga initsiatiivne.
Hiljuti ta käivitas ühe proekti, mis on juba praegu toonud meie asutusele kasumit ja säästnud meie rahahoiusi.
Mis puutub tema isikuomadustesse... Ma ei kohanud varem inimest nii suure tahtejõuga.
Lisaks sellele ta on taktitundeline mida ma väga hindan.
Kokkuvõttes ütleksin, et ta väärib nii palgatõstmist, kui ka tööl edasiastumist.
Lõpetan kiitusega ja avaldan ühe soovituse.
Mina isiklikult arvan, et meie lugupeetud kolleeg üleliigselt pingutab end tööl.
Ta ei lahku töölt hilisõhtuni ägripäevadel ja lisaks sellele töötab ka edasi, siis me võime kaotada teda, sest ta põleb ära nägu öeldakse.
Iga inimene peab puhkama, et stressi mõju tasandada või isegi vältida.
Vabandan, kui minu viimane märkus tundus teile liiga isiklikuna, aga see on minu hingekarje ja ma palun seda kuulda võtta.

  Sõnu 547  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 23 Kirjutamine 20  Kirjutamine  Esimene osa.
Saar Poll on uurinud Eesti inimeste arvamust Euroopa Liiduga ühinemise kohta.
Tutvuge diagrammidel esitatud andmetega (diagrammid näitavad protsenti küsitletuist).
Kuidas suhtusid Eesti elanikud Euroopa Liiduga ühinemisesse 1997. aasta novembris ja aasta hiljem.
Kirjeldage, kuidas suhtumine aasta jooksul muutus.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Põhjendage oma seisukohta.

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Eesti inimeste arvamusest Euroopa Liiduga ühinemiste kohta võiks öölda järgmist: 35 protsenti inimestest kui novembris 1997 nii novembris 1998 veel pole otsustanud kuidas hääletada, kas poolt või vastu.
Mõlematel diagrammidel umbes 13% inimestest ei läheks hääletama üldse.
Novembris 1997 ei teadnud oma otsusest 2 - 3%, aga novembris 1998 see arv natuke muutus ja on juba 3 - 4%.
Euroopa Liiduga ühenemiste vastu hääletaksid novembris 1998 umbes 14%, mis on natuke rohkem, kui aasta varem (12%).Ja peab märkima, et inimesi, kes oleksid poolt novembris 1997 oli rohkem (36%), kui aasta hiljem.
Oma nõustumisest hääletada poolt novembris 1998 ütles ainult 26% küsitletuist.
See näitab, et ühe aasta jooksul inimeste suhtumine on muutunud (see on 10%!) Minu arvamusest ütlen, et ma olen rohkem vastu, kui poolt.
Ja sellele küsimusele vastaks, et selleks ajaks ma pole veel otsustanud, kuidas hääletada.
Arvan, et Eestis on veel palju probleeme, mis ootavad oma lahenemist enne Euroopa Liiduga ühimenemisest.

Teine osa.
Te olete oma asutuse atesteerimiskomisjoni liige.
Koostage ühe kolleegi iseloomustus, keda Teie komisjonil atesteerida tuleb.
Kirjeldage atesteeritava kolleegi haridusteed, töökogemust, oskusi (sh keelteoskus, arvuti kasutamise oskus), töövõimet ja isikuomadusi.
Andke hinnang tema senisele tööle.
Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Tutvustan Teile oma kollegi, kellega olen aastaid ühes asutuses töötanud.
Härra Sepp tuli meile tööle kümme aastat tagasi.
Aasta ennem ta oli lõpetanud Tartu Ülikooli kus sai juristi eriala.
Esialgu töötas ta osakonna asetäitjana.
Pean märkima, et töö kaigus näitas end korraliku inimesena, väga täpsa töötajana.
Kõik ülesanded täitis vastutustundlikult ja omal alal näitas end hea spetsialistina.
Töötades meil hr.
Sepp astus Tartu Ülikooli aspirantuuri, et täiendada oma teadmisi ja kogemusi.
Mille lõpetas kiitusega.
Hr.
Sepp valdab mitu keelt: vene, inglise ja saksa.
See väga aitab teda töös ja vähendab probleeme, mis on seotud dokumendide tõlkimisega.
Kõik dokumendid, mis on tema käega koostatud on väga korrektsed ja korralikult kirjutatud.
Ta saab hakkama erineva raskuse ülesannega.
Ja alati on abivalmis, et aidata teisi kollege.
Mille eest oleme talle väga tänulikud!
Suhetes inimestega, ta on väga viisakas ja lahke.
Olen alati kindel, et ta aitab meid ükskõik mis küsimuses: kas on see dokumendi koostamine või arvuti kasutamine.

Praegu ta kandideerib osakonna ülema kohale.
Ja minu arvates just niisugune tark ja kogemustega inimene võiks saada seda kohta.
Oma tööst ja kogemustest ta palju kirjutab artiklides.
Tahan märkida, et just viimases inglise keeles ilmunud ajakirjas "Trading" on viimane hr.
Sepa artikel, kus ta kirjutab probleemides, mis on juristide töös ja kuidas neid lahendada.

Arvan, et hr.
Sepp on õige kandidaat sellele ametikogale ja võin atesteerida teda positiivselt ja anda talle kõrge hinnangu.

Sõnu 493  Punktid: Kuulamine 8 Lugemine 3 Kirjutamine 0  Kirjutamine  Esimene osa.
Saar Poll on uurinud Eesti inimeste arvamust Euroopa Liiduga ühinemise kohta.
Tutvuge diagrammidel esitatud andmetega (diagrammid näitavad protsenti küsitletuist).
Kuidas suhtusid Eesti elanikud Euroopa Liiduga ühinemisesse 1997. aasta novembris ja aasta hiljem.
Kirjeldage, kuidas suhtumine aasta jooksul muutus.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Põhjendage oma seisukohta.

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Novembris.
1997. aastas Eesti elanikud olid küsinud, kuidas nad suhtusid Euroopa Liiduga.
Ja viis vastude variandid olid andnud: poolt, vastu, ei tea, ei läheks hääletama ja pole otsustanud, 13% - "vastu", ka 13% - "ei läheks hääletama" ja 3% - "ei tea".

Niisugused küsimused olid küsinud novembris.
1998. aastas, ja väga huvitav asi juhtus - "poolt" - vastasid ainult 26%, "pole otsustanud" - 35%, "vastu" - 14%, "ei läheks hääletama" - 13% ja 4% ei teadnud, mida vastada.

Mis juhtus 9. protsentidega "poolt"?

Teine osa.
Te olete oma asutuse atesteerimiskomisjoni liige.
Koostage ühe kolleegi iseloomustus, keda Teie komisjonil atesteerida tuleb.
Kirjeldage atesteeritava kolleegi haridusteed, töökogemust, oskusi (sh keelteoskus, arvuti kasutamise oskus), töövõimet ja isikuomadusi.
Andke hinnang tema senisele tööle.
Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Aleksander Livinov on minu pinginaaber, me õpime 10B klassis Narva Humanitaargümnaasiumis.
Me õpime koos esimesest klassist ja sellel ajal mul polnud probleeme temaga.
Tema iseloom on rahulik, Aleksander on väga sõbralik, tal on palju sõbru.
Kõik sõbrad armastavad teda.
Saša on heast perekonnast, tema isa töötab "Lenar" firmas, ema on tööline.
Vanemad ei suitsutavad, Saša ei suitsutab ka.
Pealikult ta on lugupeetud seltskonnas inimene.
Aleksander õpib hästi.
Tema lemmikained on Füüsika, keemia, Matemaatika, Eesti keel ja Inglissekeel.
Ka Saša armastab Informaatikat.
Ta on alati valmis abistada oma sõbradele, sest ma kutsun teda minu sõbradeks.
Ta on hea inimene, õilane, sõber ja poeg, sellepärast ta abistab kõigidele õues, koolis ja kodus (vanemadega ta sõidab maale, koristab korteris).
Ka Aleksander armastab loomu.
Tal on kass ja koer.
Iga päev ta jalutab koeraga, hoolitseb kassi eest.

Nüüd te näidate, missugune hea inimene on Aleksander Litvinov.

Sõnu 335  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 18  Kirjutamine  Esimene osa.
Balti Keskkonnafoorumi ning Kesk- ja Ida-Euroopa Regionaalse Keskkonnakeskuse Eesti esindus korraldaisd ühisuuringu, mille eesmärk oli selgitada inimeste keskkonna- alaseid teadmisi.
Küsitlusele vastas 215 Tallinna ja Kohtla-Järve elanikku.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal, kuidas inimesed vastasid ühele uuringu käigus esitatud küsimustest.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Mida Teie teete keskkonna heaks ja mida Teie arvates oleks tarvis teha?

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.
Tallinnas ja Kohtla-Järvel 215 küsitletud elanikku arvamusel kõige rohkem muret meie Vabariigi inimestele valmistab õhu saastatus.
Teisel kohal on halb joogivesi.
Nende väidetega ma olen nõus küll, eriti kui juttu on Kohtla-Järvest ja Tallinnast.
Kui teie Pealinnas lähete kaugbussist välja, siis kohe tunnete milles on asi, aga autode arv päevast päevani suureneb.
Kõik see mõjub inimkonna tervisusesse ja tuju parandab ainult see, et autod noorenevad.
Kui ma skeemile vaatasin, siis märkasin ühe asja ära: kõik need probleemid on omavahel tihedalt seotud.
Meil Sillamäel on kõik need probleemid ka olemas.
Joogivesi kohta midagi öelda ei saa, aga meres meil on suur radioaktiivsete jätmete hoidla.
Linna lähedal on kaks suurt elektrijaama.
Meie tehas ka mõjus õhu seisundisse väga halvasti.
Kurtna lähedal metsade arv väheneb, see on hästi nähtav.
Ma üksinda midagi teha ei saa, aga neid küsimusi tõstatakse erineva taseme valitsustes ja ma loodan et asi läheb paremaks.

Teine osa.
Teie töökohta tulevad külla välismaa kolleegid.
Teil tuleb esineda oma asutust tutvustava ettekandega.
Koostage ettekande tekst: andke põhjalik ülevaade töövaldkonnast, kirjeldage viimaste aastate edusamme ja ebaõnnestumisi ning rääkige ka sellest, mis Teile töös kõige rohkem rõõmu valmistab, millised on probleemid ja kuidas Teie arvates neid lahendada tuleks?

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Ma töötan Sillamäe 4. Keskkoolis saksa keele õpetajana.
(See on vale.Ma ei tööta).
Meie juurde külla sõdavad kolleegid Saksamaalt.

Lugupeetud kolleegid, meie kooli töötajad ja külalised.
Mina, nagu kõik teised siin olevad, olen väga rõõmus, et meie siin kõik kokku saime, aga minu kõne on pööratud kõige pealt meie külaliste poole.

Meie kooli asutati 20 aastat tagasi.
See ei ole liiga suur ega väike vene keeles õpetatav kool.
Meil üheaegselt õpib 850 õpilast.
Pärast põhikooli lõpetamist tulevad meie juurde õppima õpilased lähedal asutatud väikestest linnadest.

Sõnu 367  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 21  Kirjutamine  Esimene osa.
Balti Keskkonnafoorumi ning Kesk- ja Ida-Euroopa Regionaalse Keskkonnakeskuse Eesti esindus korraldaisd ühisuuringu, mille eesmärk oli selgitada inimeste keskkonna- alaseid teadmisi.
Küsitlusele vastas 215 Tallinna ja Kohtla-Järve elanikku.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal, kuidas inimesed vastasid ühele uuringu käigus esitatud küsimustest.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Mida Teie teete keskkonna heaks ja mida Teie arvates oleks tarvis teha?

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.
Mina oma töökohal keskkonnaprobleemidega eriti kokku ei puutu.
Kuigi ma olen nõus nende inimestega, kes vastasid, et meie keskonna jaoks kõige suuremad probleemid on: !
) õhusaastatus (20%) ja 2) Läänemere reostatus (16%).
Viimase kümne aasta jooksul Eesti tööstuse osalus õhu ja Läänemere saastuses ja reostatuses on oluliselt vähendanud.
Teiselt poolt järsku kasvab isiklike sõiduautode hulk - eriti suurtes linnades.
Eestisse välismaalt sisseviidud sõiduautod on enamuses juba üle 10 aasta vana.
Lääne Euroopa riikides sellega probleemiga tegelevad juba 20 aastat.
Nendes riikides on juba ammu ülesehitatud selline süsteem, mis ei võimalda nii eraisikutel, kui ka suurtel tootjatel ilma karistuse saamata rikkuda keskonda kaitsvaid reegleid ja seadusi.
Meie riik on võrreldes teistega liiga noor ja praegu paljude keskonda puutuvate probleemide lähendamine asub kohalike ametnike käes.
Minu arvates, et keskonda kaitsvat kultuur tuleb kasvatada kõige pealt oma peredes, koolis.
Me peame arusaama, et meie loodus - meie meri ja metsad peavad jääma meie lastele ka.
Mida kiiremini me sellest aru saame, seda puhtam on õhk, mida me hingame, seda puhtam on vesi - mida me joome.
Siin ei saa olla egoistiks.

Teine osa.
Teie töökohta tulevad külla välismaa kolleegid.
Teil tuleb esineda oma asutust tutvustava ettekandega.
Koostage ettekande tekst: andke põhjalik ülevaade töövaldkonnast, kirjeldage viimaste aastate edusamme ja ebaõnnestumisi ning rääkige ka sellest, mis Teile töös kõige rohkem rõõmu valmistab, millised on probleemid ja kuidas Teie arvates neid lahendada tuleks?

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Minu töökoht on - Põhja Politseiosakond, kriminaalpolitseiinspektor.
Politseis olen alates 1992 aastast.
7 aasta jooksul ma töötasin nii öelda erinevatel liinidel: eriüksuses, narkokuriteod, isikuvastased kuriteod.
Praegu meie grupis - mis tegeleb isikuvastaste kuritegudega töötab 4 inimest.
Meie territoorium - mille eest me vastame on Kopli ja Õismäe piirkonnad.
Arvatakse, et Kopli piirkond - on kõige kriminaaliseerutud piirkond Tallinnas.
Iga ööpäev meie territooriumil pannakse toime 2 - 3 avalikku vargust ja 1 - 2 huligaansust või vägistamist.
Nädalas - 2 - 3 relvastatud kallaletungit.
Oma töös me kasutame nii Kriminaalkodeksi, kui ka kriminaal-meneluskodeksi.
Viimase kolme aasta jooksul meie grupi poolt on kindlaks tehtud ja kinni peetud üle 15 kuritegelikku grupperingut, kes panid toime üle 300 rasket kuritegu nii Tallinnas, kui ka teistes linnades.
Eriti ohtlikuks on muutunud probleem, mis puutub narkomaane.
On teada, et peaegu iga narkomaan on varras, sest et narkootikumide ostmiseks narkomaanile päevad on vaja 300 - 400 kroon.
- tavalisel teel niipalju raha ei saa teenida - niimoodi lähevad narkomaanid varastama või isegi mõnikord tapma ühe doosi eest.
Veel paar aasta tagasi see probleem ei olnud suur - tollal ajal narkootikumi saada oli raske.
Praegu see olukord muutus ohtlikuks - peaaegu igas koolis võib juba marihuaanat osta.
Halvasti veel töötab Noorsoopolitsei.
Keegi ütles, et "varras peab istuma vanglas" - ja ma olen sellega 100%-lt nõus.
Meil grupis - kuritegude avastamise protsent on 40%, - see ei ole vähe, aga võiks olla suurem.
Meil on veel reserve oma töö parandamiseks.

Rõõmu kohta tahaks ütelda, et meid rõõmustab see - kui me näeme, et me oleme võimelised - meie inimesi aidata ja kaitsta.
Mõni kord keegi - tuleb ja ütleb "Tänan Teid" - ja sellel momendil meil hinges on väga hea tunne.

Peamiseks otsuseks kuritegeliku olukorra paranemiseks - on Politsei ühistöö tavaliste kodanikega.

Sõnu 583  Punktid: Kuulamine 10 Lugemine 14  Kirjutamine  Esimene osa.
Balti Keskkonnafoorumi ning Kesk- ja Ida-Euroopa Regionaalse Keskkonnakeskuse Eesti esindus korraldaisd ühisuuringu, mille eesmärk oli selgitada inimeste keskkonna- alaseid teadmisi.
Küsitlusele vastas 215 Tallinna ja Kohtla-Järve elanikku.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal, kuidas inimesed vastasid ühele uuringu käigus esitatud küsimustest.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Mida Teie teete keskkonna heaks ja mida Teie arvates oleks tarvis teha?

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.
Minule kõige rohkem muret vlmistab õhu saastatus.
Lasnamäel, näiteks, on väga vähe rohelist pinda ja vaga palju autot.
Lasnamäel ma elan ja sellepärast näen, et joogi vesi on väga halb, seda ei saa üldse juua kranist.
Probleem on veel selles, et suvel ei saa alati ujuda seal, kus ma tahaks, vesi ei ole alati ja igas kohas puhas.
Tahask et kasvaks rohkem rohelist pinda, selleks ma ise püüan istutada puud, põõsad ja soovitan teha seda ka lapsele ja sõpradele, koristame kõik prügi, paberid jne.

Uuringu küsimustele inimesed vastasid, et õhu saastatus on 20%, tuleb välja et see on kõige suurem probleem.
Andmete põhjal ma saan ütelda, et teisel kohal on halb joogivesi.
Nii vastasid 17% inimesi.
Kolmandal kohal on Läänemere reostatus 16%.
Neljandal ja viiendal kohal on liigne metsaraie ja keemiatööstus 13%, kuuendal on prügimajandus 12%.
Väga tahaks et Eesti oleks ilus ja puhas, lapsed kasvaksid terved.
Uuringu käigus on näha energiaprobleemid ei ole nii suured, ainult 9%.

Kui Eestimaal on värske, puhas õhk, hea vesi, ilus loodus, siis kasvab tervis põlvkond!

Teine osa.
Teie töökohta tulevad külla välismaa kolleegid.
Teil tuleb esineda oma asutust tutvustava ettekandega.
Koostage ettekande tekst: andke põhjalik ülevaade töövaldkonnast, kirjeldage viimaste aastate edusamme ja ebaõnnestumisi ning rääkige ka sellest, mis Teile töös kõige rohkem rõõmu valmistab, millised on probleemid ja kuidas Teie arvates neid lahendada tuleks?

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Meie firma nimi on OÜ "Sportline".
Firma tegeleb õmblemisega, ta valmistab rõivad jalgratturitele: püksid, kombinesoonid, pluusid, kindad, jopped.
Õmbleme aeroobika riided: retuusid, toppid, püksid.
Koik on tehtud kvalitetsest trikotaazist.
Mis on väga mugav ja veniv.

Neestele ja lastele teeme ujumispüksid.
Meie toodang on igal pool Eestis tundud.
Mee saadame toodang Tartusse, Paide, Pärnu, Viljandi, iga spordipoes Tallinnas saab neid osta.

Meie firmas on 15 õmblejaid, nendel on suured kogemused.

Viimaste aastatega meie assortiment kasvab, tulevad uued mudelid, mis on vaga tähtis ostjale.

Sõnu 390  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 13  Kirjutamine  Esimene osa.
Milline on inimeste suhtumine oma tööse?
Sellele küsimusele on püüdnud vastust leida AS Fondes Konsultatsioonid, esitades kokkukvõtte Eestis ja Soomes korraldatud uurimuse kohta.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal uurimuse tulemusi: millised tegurid kujundavad inimeste suhtumist oma töösse Eestis ja Soomes, millised on sarnasused ja milles on kõige suurem erinevus?
Kuidas Teie vastaksite esitatud küsimusele?
Mida Teie töökohal tuleks teha inimeste motivatsiooni tõstmiseks?

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.
Graafik vastab küsimusele, milline on inimeste suhtumine oma tööse.
Meie läbi vaatame millised tegurid kujundavad inimeste suhtumist oma töösse Eestis ja Soomes.

Kõige suurem erinevus Eestis ja Soomes on suhted töökaaslastega.
(Eestis um.19%, Soomes 21%).
Teisel kohal Eestis seisab töötasu, aga Soomes saavutused (20%).
Kolmal kohal Eestis asub tunnustus ja suhted ülemustega (umb.17%), aga Soomes töö vastutusrikkus (15%).
Kõige vähem sarnasud on Eestis karjäär - umbes 8%.
Soomes see protsent on palju rohkem (14%).
Veel graafikus oli sisukusi moment.
Eestis see protsent on 16, aga Soomes natukene rohkem 18%.
Soome graafik ise on palju rahulikum, kui Eesti graafik.
Võib olla see näitab seda, et inimesed Soomes elavad palju rahulikum ja nad on rohkem kindlustatud oma elus.

Teine osa.
Teie asutusele on eraldatud raha infotehnoloogia arendamiseks.
Teil tuleb esitada ettepanekud asutuse arvutivõrgu loomiseks ja arendamiseks.
Analüüsige praegust olukorda (milliseid ülesandeid asutuse infosüsteem peab täitma, millised arvutid, programmid ja tarkvara on olemas, milline on töötajate arvutioskus) ja kirjeldage arengukava.(uute vahendite hankimine, töötajate koolitus, uute ametikohtade loomine, Interneti kasutamine jne).

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Meie tänapäevases elus seisab arvuti, minu meelest, esimesel kohal.
Kõige rohkem võimalusi annab maailma arvutivõrgu süsteem - Internet.
Uued arvutisüsteemid teevad meie elu ja töö lihtsamaks.
Infosüsteemid annavad meie võimalusi teiste arvutite andmebaazi kasutada.

Arvutid vaja meile kõige uuemad.
Praegu meil on Pentium I programmiga Windows 95 ja tavalisega printeriga.
Aga see praegu on juba liiga vana ja aeglane arvuti.

Praegu kõik firmade sidemed tulevad interneedi kaudu.
Ja väga tähtis ka CD-ROOm.
Veel meid huvitab värvi laaserpronter, mis annab võimalusi teha värvikoopiat.
Kõige parem variant, kui printer töötab ka nagu paljundus.
Praegune arvutiprogramm pidi andma võimalused koostöös arvutis modeemi, skanneri, tõlkimisprogrammi, graafiku ehitamiseni ja palju muud.

Meie töötajate arvutioskus on, põhimõteliselt, keskmine.
Nad kõik käisid arvutikursustele, aga see oli juba kaks aastat tagasi.
Minu meelest, arvutitehnika jääb vanaks nii kiiresti, et meie töötajatele vaja arvutikursused.
Ja nad väga vähe kasutasid Interneedi, aga meie biznessis see praegu on väga tähtis.
Igasugused pakkumised tulevad Interneedi kaudu.
Praeguses elus kes omandab infoga, omandab ka maailmaga.

Aga kõik uued arvutid ja tarkvarad on liga kallid ja meie firmade büdžeet ei annab võimalust kõik see nii lihtsalt osta.
Mina tean täpsemalt, et uus infotehnoloogia tagastab raha aasta jooksul.

Sõnu 453    Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 22  Kirjutamine  Esimene osa.
Milline on inimeste suhtumine oma tööse?
Sellele küsimusele on püüdnud vastust leida AS Fondes Konsultatsioonid, esitades kokkukvõtte Eestis ja Soomes korraldatud uurimuse kohta.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal uurimuse tulemusi: millised tegurid kujundavad inimeste suhtumist oma töösse Eestis ja Soomes, millised on sarnasused ja milles on kõige suurem erinevus?
Kuidas Teie vastaksite esitatud küsimusele?
Mida Teie töökohal tuleks teha inimeste motivatsiooni tõstmiseks?

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.
Kõige olulisem tegur, mis mõjutab inimeste suhtumist oma töösse Eestis nagu näitab diagramm on töötasu.
Sellest Soomes kõige olulisemaks teguriks, mis mõjutab inimeste suhtumist oma töösse on suhted töökaaslastega.
Kõige vähem töösse suhtumist Eestis mõjutab karjäär, kus juures Soomes seda kõige vähem mõjutab töötasu.
Nagu uuringud näitavad, teiseks oluliseks teguriks, mis kujundab inimeste suhtumist töösse Eestis on suhted töölaaslastega.
Isegi võib öölda et, see tegur mõjutab inimeste töösse suhtumist Eestis rohkem kui töötasu.
Kolmandaks teguriks mis kujundab inimeste suhtumist oma töösse Eestis on tunnustus.
Aga Soomes nagu näeme, need on saavutused.
Neljandal kohal Eestis asuvad suhted ülemustega, Soomes aga töö sisukus.

Mina arvan et oluliseks teguriks mis kujundab Eestis inimeste suhtumist töösse on töötasu ja inimeste omavahelised suhted töökollektiivides ja kindlasti töö sisukus.

Minu töökohal tuleks inimestele anda suuremat palka, sest toollitöötajate palgad on üsna väiksed.

Teine osa.
Teie asutusele on eraldatud raha infotehnoloogia arendamiseks.
Teil tuleb esitada ettepanekud asutuse arvutivõrgu loomiseks ja arendamiseks.
Analüüsige praegust olukorda (milliseid ülesandeid asutuse infosüsteem peab täitma, millised arvutid, programmid ja tarkvara on olemas, milline on töötajate arvutioskus) ja kirjeldage arengukava.(uute vahendite hankimine, töötajate koolitus, uute ametikohtade loomine, Interneti kasutamine jne).

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Mina töötan tollis ja puutun iga päev arvutitega.
Minul on veel päris uus arvuti, aga minu töökaaslasel on väga vana arvuti.
Ja teisi töötajaid kellel on vanad arvutid on veel.
Seetõttu, ei ole võimalik meil kasutada neid nii nagu tahaks.
Arvutid tuleks välja vahetada ja nende asemele osta uued, võimsamad.
Aga tollil pole raha selleks.

Muidugi kui meie asutusele oleks eraldatud raha infotehnoloogia arendamiseks, siis saaks kõik arvutid välja vahetada ja uued tuua asemele.

    See oleks väga tore.
Ma usun, et siis meie tolliprogrammid töötaksid palju kiiremini.
Praaegu et teostada mõnda operatsiooni tuleb tükk aega oodata.
Uute arvutite paigaldamisega oleks see probleem lahenenud.
Selle pärast et arvutid töötavad aeglaselt, tollis on jätjekorrad.
Mõnikord tuleb inimestel oodata 45 minutit ja rohkemgi.
Uute arvutite ostmisega oleks see probleem lahendatud.

    Ja kindlasti probleemiks on töötajate väljaõpe.
Praegu on meil koolitus väga nõrk.
Koolitus saaks parandada kui meil oleksid võimsad arvutid ja head kogenud õpetajad.
Loodan et kui meile eraldatakse selleks raha, probleem on lahendatud.

    Internet on minu arvutis olemas, ja kui aega on siis olen seal kolamas käinud.
Hea oleks kui teistes arvutites oleks ka internet ses.

Sõnu 464  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 27  Kirjutamine  Esimene osa.
Milline on inimste suhtumine oma tööse?
Sellele küsimusele on püüdnud vastust leida AS Fondes Konsultatsioonid, esitades kokkukvõtte Eestis ja Soomes korraldatud uurimuse kohta.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal uurimuse tulemusi: millised tegurid kujundavad inimeste suhtumist oma töösse Eestis ja Soomes, millised on sarnasused ja milles on kõige suurem erinevus?
Kuidas Teie vastaksite esitatud küsimusele?
Mida Teie töökohal tuleks teha inimeste motivatsiooni tõstmiseks?

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.
Milline on inimeste suhtumine oma tööse?

Kõigepealt võib panna tähele, et Soomes on antud joonise kohaselt teatud asjad juba paljude aastade jooksul kujunenud oma moodi.
Seoses sellega suuri vahesid ei ole.
Ühiskonna stabiilsus on andnud inimestele aega ka tööelus asjad paika panna.

Üldiselt näitab Eesti joon ka rahulolekud ja teatud asjade puhul võib tõdeda et suurt vahet Soomega ei olegi.

Lähedamalt vaadates torkab silma siiski vahe töötasu ja karjääri osades.
Kui Soomes inimeste arvamused on väga väikse erinevusega võrreldes töötasu ja karjääri; nii Eesti andmed lubavad teha niisuguse järelduse, et mõõdunud kümme aasta jooksul siin ei ole veel kujunenud samasugust traditsiooni oma suhtumisega eelnimetatud asjades.

Huvi äratav on ka vahe suhtumisesse töö vastutusrikkusesse ja (töö-)saavutusesse.
Kas on nii, et peale palga töö ei anna inimestele mitagi?
Tööelus Eestis ja ka Soomes olnud inimesena võin isiklikkult siiski öelda et suurt vahet ei olegi.
Paistab paremini nii olevat et inimese ootused ja lootused on sarnased.
Motivatsiooni tõstmiseks tehakse palju tööd nii Soomes kui ka Eestis.

Teine osa.
Teie asutusele on eraldatud raha infotehnoloogia arendamiseks.
Teil tuleb esitada ettepanekud asutuse arvutivõrgu loomiseks ja arendamiseks.
Analüüsige praegust olukorda (milliseid ülesandeid asutuse infosüsteem peab täitma, millised arvutid, programmid ja tarkvara on olemas, milline on töötajate arvutioskus) ja kirjeldage arengukava.(uute vahendite hankimine, töötajate koolitus, uute ametikohtade loomine, Interneti kasutamine jne).

Infotehnoloogia arendamine  Seoses sellega et meie töökohale on eraldatud koha infotehnoloogia arendamiseks, olen siin kirjutanud mõninkaid asju üles selle teema kohta.

Kunapraegune olukord on niisugune et 70% töötajatest ei oska arvutid kasutada ja ka teistel on kogemused ja oskused vananenud, on kõige tähtsam asi koolitus.

Arvuteid on vaja peaaegu iga ühele kes töötavad klienditeenistuses ja ka neile kellel on raamatupidamisega seotud töid.

Nii siis olen seda meelt et arvuti tuleb anda neile kõikile.

Tubade vaheline arvutiside on meie majas tähtis.
Selleks on vaja hankida operaatori masin ja ka koolitada isik kes vastutab selle üle.

Arvutidele tuleb panna sisse niisugune program mis vastab praeguse aja nõuetele.
Näiteks Windows 98.
Müügi osakonnale peab lisaks sisse seadma mingi müügiprogramm, raamatupidamisosakonnas on ka vaja programmi mida nemad kasutavad.

Meie firma müüjad on käinud ühe teise vastava firma kontoris, ja seal said nad näha, kui palju kergem on asju kaubelda kui laoseis ja olukord on kohe kättesaadavas.
Sama moodi internetti ühendus aitab uurima, kuidas tootajad on jälle uusi leiutisi teinud ja mis on kõige nüüdisaegsem info sel hetekl maailmas.
See tähendab, et ka meil on seda väga vaja, et konkurentile vastust anda.

Loodan, et uued arvutid tuuakse kõigepealt müügiosakonda, sest nende kasutamine toob firmale koheselt raha.

Raamatupidamisosakonna koolitus võib toimuda sel ajal kui uusi arvuteid paigaltatakse.

Asjaajamise kergendamiseks loodan et raha jätkub ka Tartu filiaali jaoks, sest nagu viimane aeg on näidanud, omavaheline side nendega aitaks ka neid.

Sõnu 532  Punktid: Kuulamine 12 Lugemine 12  Kirjutamine  Esimene osa.
Milline on inimste suhtumine oma tööse?
Sellele küsimusele on püüdnud vastust leida AS Fondes Konsultatsioonid, esitades kokkukvõtte Eestis ja Soomes korraldatud uurimuse kohta.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal uurimuse tulemusi: millised tegurid kujundavad inimeste suhtumist oma töösse Eestis ja Soomes, millised on sarnasused ja milles on kõige suurem erinevus?
Kuidas Teie vastaksite esitatud küsimusele?
Mida Teie töökohal tuleks teha inimeste motivatsiooni tõstmiseks?

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.
Teine osa.
Teie asutusele on eraldatud raha infotehnoloogia arendamiseks.
Teil tuleb esitada ettepanekud asutuse arvutivõrgu loomiseks ja arendamiseks.
Analüüsige praegust olukorda (milliseid ülesandeid asutuse infosüsteem peab täitma, millised arvutid, programmid ja tarkvara on olemas, milline on töötajate arvutioskus) ja kirjeldage arengukava.(uute vahendite hankimine, töötajate koolitus, uute ametikohtade loomine, Interneti kasutamine jne).

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Meie kool Uurimine Instituut õpetatatavateks erialadeks saavad selles koolis uurijate õpetamine.
Õppeplaani hakkavad kuuluma järgmised ained õigusalused, haldusõigused, tsiviilõigust, asjaõigus, äriseadustik, rahvusvaheline õigus, klienditeenindus, ajalugu, suhtlustunnid, rahvusvaheline majandus, psuhholoogia ja praktikumid.
Viimasel ajal kõik need tunnid teostatakse arvuti kasutamisega.
Kavatseme koostööd teha riigiasutustega, kelle juures oleks võimalik meie õpilastel läbi viia praktikume.
Eeldame, et sellise haridusega inimestel on tulevikus head võimalused tööd leida.

Kui rääkida vastuvõtmise korrast, siis arvatatakse, et inimesed kes on julged, arukad, enesekindlad ja tugeva tahtejõuga ning oskavad hästi arvutiga tegelema eriti kui suhelda interneti kaudu teiste inimestega omavaid tugevaid eeliseid selles valdkonnas.
Me korraldame vastu võtu järgmiselt, kõigepealt tuleb igal soovijal täita ankeet, kus tuleb ära märkida oma isikuandmed ning domineerivad iseloomujoonid ja muidugi arvuti oskus.
Hiljem toimub vestlus, mida viib läbi vastab komisjon.
Vastu võtame esimesel õppeperioodil ainult 20 õpilast.

Õppejõududeks on enamus töötavad inimesed, kes tunnevad väga hästi oma eriala ning oskavad loengud näidetega praktilisest elust huvitavamaks teha.

Samuti oleme saanud raha rahvusvaheliselt fondilt ning investeerinud osa rahasid, et saadud raha protsentidelt hakata kasutama hiljem palkadena.
Järgmisel ajal planeeritakse suurendada arvutiklass ja arvuti õppesüve.
Rahaliselt on meid toetanud Ameerika õigus Instituut, samuti aidanud maksta õppevahendite ning maja sisustuse eest.
Toetab meid ka järgnevatel aastatel.
Me tahame kasutada uut programme ja materiale.

Sõnu 351  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 11  Kirjutamine  Esimene osa.
Balti Keskkonnafoorumi ning Kesk- ja Ida-Euroopa Regionaalse Keskkonnakeskuse Eesti esindus korraldasid ühisuuringu, mille eesmärk oli selgitada inimeste keskkonna- alaseid teadmisi.
Küsitlusele vastas 215 Tallinna ja Kohtla-Järve elanikku.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal, kuidas inimesed vastasid ühele uuringu käigus esitatud küsimustest.

Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele?
Mida Teie teete keskkonna heaks ja mida Teie arvates oleks tarvis teha?

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Inimesed vastasid (nagu näitavad andmed) et kõige rohkem muret valmistavad õhu saastatus, halb joogivesi ja Läänemere reostatus.
Natuke vähem - keemiatööstus, liigne metsaraie ja prügimajandus.
Viimasel kohal on energiaprobleemid.
Kui me loeme, siis saab et 37% inimest arvavad et tervis on kõige tähtsam, sellepärast et puhas õhk ja vesi on kõige suur probleem.
Ma olen nõus nendega, ilma õhut ja vett inimesed ei saa elada.
Ma tean, et see on väga keeruline probleem ja ma arvan, et problemiga peab tegelema spetsialistid, aga ma usun, et iga inimene võib midagi teha ka: hoia vett ja õhu, hoia metsa ja jõe, hoia oma maa ja loodust.
Iga inimene võib lasvata omal lapsel tunne, et on vaja hoolitseda loodust, armastada maa - need on meie kõige tähtsam riikas ja ei tohi olla ükskõikset ja rumalaset.

Teine osa.
Teie töökohta tulevad külla välismaa kolleegid.
Teil tuleb esineda oma asutust tutvustava ettekandega.
Koostage ettekande tekst: andke põhjalik ülevaade töövaldkonnast, kirjeldage viimaste aastate edusamme ja ebaõnnestumisi ning rääkige ka sellest, mis Teile töös kõige rohkem rõõmu valmistab, millised on probleemid ja kuidas Teie arvates neid lahendada tuleks?

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Tere päevast lugupeetud kollegid.
Meil on rõõm teid näha meie koolis.
Ma räägin, kui te lubate, mittu sõnu oma koolidest.
Selles seinas õpetavad ja õpivad juba ammu.
Meie kool on juba 50-aastane.
Ärge kardke, ma ei räägi kõigidest 50 aastast.
Aga tahaksin öelda, et meil on riikad traditsioonid ja väga huvitav ajalugu.
Koolis on muuseum, kui teil on aega ja huvi, siis te võite tutvustada meie kooli ajalooga.
Meie koolis on suurepärane kollektiiv: õpilased ja õpetajad.
Me töötame koos ja meie edutöö on meie käes.
Kõik õpetajad on väga head spetsialistid, head ja kenad inimesed, armastavad last ja austavad teine teist.

Meie koolis lapsed õpivad 12 aastat ja pärast kooli võivad edasi õpida ülikoolis.

Palju meie õpilase on juba lõpetanud ülikooli ja saanud kõrget haridust.
Meie koolis on kaks õppesuunamist - reaalne ja humanitaarne - matematika klassid ja humanitaar klassid.
Alates 7st klassist õpilased valivad oma tees ja õpivad edasi oma "erialaks".
Kogemus näitab, et see on hea ja tõeline tee, ja meie kool juba kaheksa aastat läheb edasi sellel teel.

Kahjuks meil on probleemid ka.
Aga kellel ei ole?
Kõige tähtsam meie probleem on tunniplaan, koormus ja õppekava.
Erilised klassid ei saa teha, kui ei ole tunde: matematikale on vaja 8 (parem 10) tundi nädalas.
Kust võtta?
Õppekava ei luba: ainult 4-6 tundi nädalas.
Ja nii edasi ja nii edasi.
Aga me töötame, mõtleme, loeme ja midagi väljab.
Kõige tähtsam, et meie õpetajad, lastevanemad räägivad ühe keelega, me saame teine tesit aru ja abistame.

Sõnu 509  Punktid: Kuulamine 13 Lugemine 20  Kirjutamine  Esimene osa.
Milline on inimeste suhtumine oma tööse?
Sellele küsimusele on püüdnud vastust leida AS Fontes Konsultatsioonid, esitades kokkuvõtte Eestis ja Soomes korraldatud uurimuse kohta.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal uurimuse tulemusi: millised tegurid kujundavad inimeste suhtumist oma töösse Eestis ja Soomes, millised on sarnasused ja milles on kõige suurem erinevus?
Kuidas Teie vastaksite esitatud küsimusele?
Mida Teie töökohal tuleks teha inimeste motivatsiooni tõstmiseks?

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Selles diagrammis on näidatud suhtumine oma töösse Eestis ja Soomes.
Kõige tähtsam ja kõige suurem vahe on ikkagi selles, et eestlased peetavad väga tähtsaks oma töötasu, kuid soomlased vist, nii palju töötasust ei mõtle.
Nende jaoks on tähtsam karjäär.
Aga eestlastele töötasu sellepärast tähtis, et on suure raha eest oleme nõus teha ükskõik mida (peaaegu).
Soomes makstakse hea palka nii õpetajatele kui ka pangatöötajatele, aga meie elutase on niisugune et väikesed palgad teevad nii, et inimesed muu peale ei vaata, meile ei ole nii tähtis, nagu soomlastel, töö vastutusrikkus ja saavutused, töösisustus ka.
Aga karjäärist me üldsegi loobume, kõige tähtsam on palk ja tunnustus.
Viimane on vist sellepärast, et tunnususe kaudu (näiteks meie bossi või peremehe poolt) tõuseb töötasu ka.
Aga huvitav on see, et inimesed on inimesed, nii Soomes kui Eestis või veel kuskil mujal.
Meile kõigile on väga tähtsad ja samatähtsad on sellised asjad nagu suhted töökaaslastega ja suhted ülemustega.
Ja mõlemad on peaaegu samal tasemel Eestis ja Soomes.
Sest et suhted töökollektiivis on väga tähtsad, võib oll mõnikord samavõrd nagu töötasu.
Loomuliklt, Soomes on majandusseis niisugune, et nad rohkem panevad tähele oma saavutused, suhted ja karjääri.
Aga eestlaste motivatsioon on kõigepealt raha, ja see on täitsa arusaadav.
Ja Eestis on nii palju töötuid inimesi, siis kui nendel tö juba olemad on, ja nad saavad selle töö eest korrektset palka, nad on lihtsalt õnnelikud.

Teine osa.
Teie asutusele on eraldatud raha infotehnologia arendamiseks.
Teil tuleb esitada ettepanekud asutuse arvutivõrgu loomiseks ja arendamiseks.
Analüüsige praegust olukorda (milliseid ülesandeid asutuse infosüsteem peab täitma), millised arvutid, programmid ja tarkvara on olemas, milline on töötajate arvutioskus) ja kirjeldage arengukava.(uute vahendite hankimine, töötajate koolitus, uute ametikohtade loomine, Interneti kasutamine jne).

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Kujutame ette, et mina olen vene lasteaia juhataja, haridusministeerium eraldas meile raha infotehnoloogia arendamiseks.

Olukord on meil niisugune: meile eraldati raha, et oleks võimalik arvutit osta.
Arvuti on meil väga vaja.
Palju õppematerjale meil on tegemata, või on tehtud ebaprofessionaalsel tasemel.
Kui meil oleks inimene, kes võiks teha esiteks: asjaaiamine (kõik kirjad; avaldused, vastused haridusministeeriumile peavad olema tehtud mitte käsitsi, vaid trükitud).
Ja loomulik on palju parem kasutada arvutit, kui trükimismasinat.
Teiseks: õppeprogrammid, kuulutused, koolitusmaterjalid, mis on tehtud kompuutri abiga on paremad, hästi loetavad ja ilusamad ka.
Kolmas küsimus: raamatupidamine, seda võib ka teha arvuti abiga: on vaja ainult spetsiaalset raamatupidamisprogrammi.
Neljas küsimus: mõnikord ka Interneti kaudu võib teada saada paljudest sündmustest, mis toimuvad Riigis või mingid huvitavad andmed meie profiili (laste kasvatamise) kohta, millised võivad kasulikud olla.
Nüüd olukord on selge, probleem ka.
Küsimus on praegu selles, millest alustada, kuidas seda kõike saavutada, et meie töö oleks just niisugune, nagu meie kujutame ette.

Meil on vaja 2 arvutit - üks - raamatupidamisosakonna, teine - asjaaiajale, kes teeb sekretäri tööd ka.
Arvuti juurde on vaja osta tarkvara: see on loomulik klaviatuurid, printerid; hiired ja muu.
Meil siin lasteaias kahjuks arvutispetsialisti ei ole, siis on vaja sõlmida arvutifirmaga lepingut meie tulevaste arvutite hooldusest ja parandamisest.
On vaja osta ka programmid: nagu meie teame, on vajalikud: raamatupidamisprogramm: Word-programm (kus võib kirjutada): Excel (tabelite koostamis programm), ja muu, mida meile soovitab arvutispetsialist.

Meie töötajate arvutioskus on kehv.
Siis ma tahan meie sekretäri-asjaaiajat saada kursustele.
Kompuutri oskus on meie elus praegu hädavajalik, ole mulle tänulik.
Aga, nagu mina tean, kui ostetakse raamatupidamisprogrammi firmalt, siis nad koolitavad raamatupidajat ära, kuidas seda kasutada.
Siis on raamatupidamisega küsimus lahendatud.

Veel oleks hea, et kompuuter oleks eesti keele sõnastikuga ja eesti keele vigade parandamisega.
Olen sellest kuulnud, et see on võimalik.
Ja veel, meie sekretär, kui on juba temal kompuutrioskus selgeks tehtud, õpetab meid natukene arvutit ka, kuidas seda kasutada.
Nii et, läheb edasi küll!

Sõnu 684  Punktid: Kuulamine 5 Lugemine 8  Kirjutamine  Esimene osa.
Milline on inimeste suhtumine oma tööse?
Sellele küsimusele on püüdnud vastust leida AS Fontes Konsultatsioonid, esitades kokkuvõtte Eestis ja Soomes korraldatud uurimuse kohta.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal uurimuse tulemusi: millised tegurid kujundavad inimeste suhtumist oma töösse Eestis ja Soomes, millised on sarnasused ja milles on kõige suurem erinevus?
Kuidas Teie vastaksite esitatud küsimusele?
Mida Teie töökohal tuleks teha inimeste motivatsiooni tõstmiseks?

Kirja nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Meil on kaheksa punktit, kuidas inimesed suhtuvad oma tööse Eestis ja Soomes.
Ma tahan öölda, et erinevused on järgmised: Eestis on 8% (kaheksa protsenti) inimesed, kes tegid oma karjääri, aga Soomes on umbes kolmteist protsenti inimesed.
Ma mõtlen see toimub sellest, et Soomes on rohkem võimalusi ja seal on rohkem töökohtasid.
Veel on erinevus selles, et töötasu Eestis on rohkem, kui Soomes: Eestis on kaheksateist protsenti, aga Soomes on kolmteist protsenti.
Ma saan öölda, et töötasu pärast Eesti joon kukkub, aga Soome joon jääb niisugust, kui oli.
Karjääri pärast Eesti joon tõuseb.
Suhtede ülemustega pärast Eesti joon algab uuesti minema alla, aga Soome joon läheb üles.
Nüüd sarnasused.
Esimene sarnasus on selline, et suhted ülemustega Eestis, kui ka Soomes umbes kuusteist-seitseteist protsenti.
See toimub sellest, et palju eestlasi oskavad rääkida soome keelt ja lugupeetuvad teineteist.
Ma mõtlen, et inimene peab oskama rääkida teistega lugupidamisega ja sellepärast Eesti ja Soome joon läheb üles ka.
Ma mõtlen, et inimene saab suhtuda hästi oma tööse on vaja teha nii, et talle maksati raha rööst ja oleks kõigil hea töö ja oleks rohkem töökohtasid.
Ma mõtlen, et tööle on vaja võtta õpilasi ka, sellepärast et Soomes kasutatakse noored inimesed ka.

Teine osa.
Teie asutusele on eraldatud raha infotehnologia arendamiseks.
Teil tuleb esitada ettepanekud asutuse arvutivõrgu loomiseks ja arendamiseks.
Analüüsige praegust olukorda (milliseid ülesandeid asutuse infosüsteem peab täitma), millised arvutid, programmid ja tarkvara on olemas, milline on töötajate arvutioskus) ja kirjeldage arengukava.(uute vahendite hankimine, töötajate koolitus, uute ametikohtade loomine, Interneti kasutamine jne).

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Ma mõtlen, et ilma arvutita ei ole võimalik elada.
Praegu arvutid on igal inimesel.
Mul on ka arvuti: Pentium II.
Ma tean, et praegu on juba Pentium III.
Mul on Windows 98, aga ma tean, et oli ka Windows 95 ja minul sõbral on ka niisugune prograam.
Ma tean, et väga ammu aastat tagasi oli ainult üks prograam, see nimetasid MS-DOS.
See prograam oli must ja selle ei olnud võimalik kasutada.
Seal ei tohi kirjutada ja joonistada.
Siis inimesed arendasid Excel ja Word.
Esmakordselt oli Excel 95 ja Microsofword 95.
Pärast oli Excel 97 ja Word 97.
Praegu on paljud programme, kus võimalik joonistada.
Mul on ka niisugused programmid.
Näiteks, Paint.
Seal on palju värve ja palju võimalusi.
Ma tean, et meil on programmid, kui võimalik kasutada oma foto.
Praegu on palju inimesi, kellel on Internet.
Seal om võimalik teada mingit infot gruppist või võimalik rääkida Interneti üle.
Kui sina, näiteks, asud Jaapanis, siis sa saad rääkida inimesega, kes asub, näiteks Eestis ja saad teada palju huvitavaid asju.

Sõnu 508  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 22  Kirjutamine  Esimene osa.
TPÜ terviseuuringute labor korraldas hiljuti küsitluse, mille eesmärk oli uurida koolistressi ja selle põhjusi.
Küsitluses osalesid õpilased ja õpetajad 60 Eesti koolist.
Tutvuge tabelis toodud uurimustulemustega ja kirjeldage, millised on peamised pingeid tekitavad stressiallikad.
Pöörake tähelepanu, millised on õpilaste ja õpetajate arvamuste erinevused.

Kirjutise nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

Stressid on tänapäeval kõikjal ja kõikidel.
Vanematel, lastel, õpilastel, õpetajatel jne.
Millest see kõik on?

See on sellest, et elutempo on kiirunenud ja inimese psühhika ei suuda sellele tempole järgi.
Muidugi noortel ja vanemaealistel inimestel on stressiallikad erinevad selle pärast et suhtumine nendesse on erinev.
Näiteks kodune olukord: õpilastel mõjutab ainult 19% stressi, aga õpetajatel juba 72%.
See on erinev suhtumine elusse.
Noored ikka arvavad et kõik on ees aga vanemad on oma parema elupoole ära elanud ja ei oota juba midagi uut.
Selle pärast õpetajad rohkem kannatavad kui suhted oma õpilastega, ei ole väga normaalsed.

Õpetajatel töö on niigi raske ja kui on infoüleküllus siis see on ka stressi põhjustajaks.

Meie ühiskonnas on palju vägivalda ja kui seda veel näha ka filmides, veel üks stressiallikas.
Noored suhtuvad elusse kergemini selle pärast on neil stresse ka vähem ja nad tulevad nendest välja palju kergemini kui vanemaealised inimesed.

Teine osa.
Te olete hiljuti võitnud konkursi ja saanud asutuse/firma direktoriks.
Töö paremaks korraldamiseks soovite kokku kutsuda töötajate üldkoosoleku ja esineda ettekandega.
Kirjutage, millised on Teie arvates asutuse/firma suuremad probleemid ja kuidas neid lahendada (töökorraldus, kaadrivalik ja täiendõpe, palgapoliitika ja töötajate motiveerimine, materiaaltehniline baas jne).

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Et lahti mõtestada antud teemat inimesel peavad olema mitte ainult eesti keele oskus, vaid ka elu kogemus.

Mina lõpetasin Mustamäe Reaal Kooli 1995 aastal ja kohe asusin õppima õigusteadust.
Praktiliselt minul üldse ei ole kogemust ja mingil määral puudub fantaasia et kirjutada ülalantud teemat.

Aga mina proovin kirjutada sellest millest minul on ettekujutust.
Olin praktikal Politseiprefektuuris, külastasime prokuratuuri ja õigusbüroosi.

Tallinna Politseiprefektuur, mis asub Lubja tänaval 4 väikestes kabinetides istub mittu inimest praktiliselt üks teise seljas.
Töötingimused on väga rasked sellegi poolest inimesed teevad tööd, püiavad igati luva meile mingi turvalisuse.

Ma ei saanud aru meie Valitsuse otsusest koondada politseinikke.
Nende töö on raske, tänamatu - ja veel koondamised.
See otsus politseinike koondamisest loob veel halvema kriminogeense olukorra, kuna koondatud inimeste töö jääb tegematta, nii kaua kuna vaadetakse ringi töökohustused.

Nüüd prokuratuurist.
Prokuratuur elab juba tunduvalt paremini.
Prokuratuuril on ilusad ruumid, väga hästi sisustatud mööbliga ja orgtehnikaga.

Õigusbüroodel on ka väga hea seis kuna kõik nende teenused on tasulised.

Minu arusaamise järgi kõige kehvemas olukorras on nagu alati tööorganid ja eelistatud olukorras on prokuratuur, õigusbürood.

See on minu arvamus, ja ta võib olla ekslik aga kui see on nii, siis on see ainult selle pärast et elus olen näinud veel vähe ja minu arvamus ei vasta toele.
Aga kõik tuleb koos elukogemusega.
Jään selle peale lootma.

Sõnu 480  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 23  Kirjutamine  Esimene osa.
TPÜ terviseuuringute labor korraldas hiljuti küsitluse, mille eesmärk oli uurida koolistressi ja selle põhjusi.
Küsitluses osalesid õpilased ja õpetajad 60 Eesti koolist.
Tutvuge tabelis toodud uurimustulemustega ja kirjeldage, millised on peamised pingeid tekitavad stressiallikad.
Pöörake tähelepanu, millised on õpilaste ja õpetajate arvamuste erinevused.

Kirjutise nõutav pikkus on u 130 - 150 sõna.

TPÜ terviseuuringute labori korraldatud küsitluse, mille eesmärk oli uurida koolistressi ja selle põhjusi, andmete järgi võib kinnitada, et õpilaste ja õpetajate arvamused on väga erinevad.
Laps ei oska veel nii objektiivselt hinnata ümbritseva elu tingimusi.
Õpetajad oma töö tõttu igapäevases elus puutuvad kokku erinevate lastega ja neil on kogemusi võrrelda erinevatest perekondadest lapsi.
Kõige halvemini arengute mõjustav faktor on tingimata pere majanduslik toimetulek ja sellega tihedalt seotud kodune olukord.
Kui ei ole head ja normaalset rahuolukorda, tekivad juba küsimused oma koha leidmisest elus ja turvalisese puudumisest nii kodus kui ka ühiskonnas.
Materiaalselt kindlustatud perekondadest lapsed on hästi riietatud ja on rahul ka oma välimusega.
Vägivallafilmid ka teevad palju kahju, eriti kui vanemad ei taha kontrollida, millega jak ui kaua laps istub teleri või video ees.
Õppimine on muidugi tekitab raskusi, sest info üleküllus on üldse kaasaegse ühiskonna suurim probleem ja mõned head õpilased ei suuda teha kõik oma tööd korralikult.

Laste vastuste järgi õppimine on kõige peamine pingeid tekitavaid stressiallikas, sest igaüks neist tahab olla hea õpilane.

Küsitluse järgi võib kinnitada, et probleem on tõsine, sest 60 kooli on ka üsna territoriaalselt suur ühiskonna ala.

Teine osa.
Te olete hiljuti võitnud konkursi ja saanud asutuse/firma direktoriks.
Töö paremaks korraldamiseks soovite kokku kutsuda töötajate üldkoosoleku ja esineda ettekandega.
Kirjutage, millised on Teie arvates asutuse/firma suuremad probleemid ja kuidas neid lahendada (töökorraldus, kaadrivalik ja täiendõpe, palgapoliitika ja töötajate motiveerimine, materiaaltehniline baas jne).

Teksti nõutav pikkus on u 200 - 250 sõna.

Meie asutuse edu saavutamiseks peame hästi tööd tegema ning tahame tulemust näha.
Praegune olukord aga on selline, et eelkõige tuleb otsustada, kuidas seda teha, sest meil on suured probleemid.
Kuna neid on palju peame arutlema, millised neist on tähtsamad, kas lahendus on võimalik, milline see peab olema.
Eesmärgid meil on ühised ja tuleb koos mõtelda, kuidas seda tööd paremini korraldada.

Kogume kokku probleemid: materiaaltehniline baas, palgapoliitika, õpetajate täiendõpe, õpetajate üleskoormus... jne.
Minu arvates siin on kaks suunda.
Esiteks teha ümberkorraldusi ja paremini kasutada see, mis meil on vastava vastutusega.
Aga siis tekivad jälle probleemid, sest kõik varandus ja vahendid on juba vananed.

Teine tee, mille kaudu võiks lahendust leida, on lisaks uue tegemisala organiseerimine ja sellega koos jätkata meie tööd.
Siis oleks võimalus paljude probleemide lahendamiseks.

Veel on variant - laiendada meie põhi tegevus, teha seda sügavam ning sellele saada finantstoetust.
Siis võiks parandada materiaaltehnilist baasi ja õpetada uuesti meie õpetajat.

Sõnu 453  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 36 Kirjutamine 15  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Me saime sinu kirju, tänan.
Meil on kõik hästi.
Mati juba sõitis spordilaagrist.
Me sõidame suvilasse jargmisel nädalal.
Me sõidame rongiga.

                Kohtumiseni.

Sõnu 93  Punktid: Kuulamine 16 Lugemine 34 Kirjutamine 11  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

On väga tore, et sa oled juba suvilasse.
Me loodame, et me sõitme autoga maale pühapäeval hommikul.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Ta võtab su jalgratta kaasa.
Mati aitab sind aeda korrast ära.

                    Kohtumiseni.

Sõnu 105  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 33 Kirjutamine 12  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, Range!

Tänan sind kirja eest.
Täpselt me sõidame suvilasse laupäeval oma autoga.
Mati spordilaagrist tuli tagasi.
Muidugi me võtame kaasa sinu jalgratta.

                Oota meid, ema ja isa.

Sõnu 97  Punktid: Kuulamine 18 Lugemine 32 Kirjutamine 13  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

                Kallis Ragne!

    Mati on spordilaagris veel.
Me ootame teda.
Ta tuleb tagasi reedel.
Laupäeval õhtul me kavatseme maale sõita.
Me sõidame rongiga.
Mati võtab sinu jalgratta kaasa.
Me võtame toitu kaasa.

                        Kohtumiseni.

                            Vanemad.

Sõnu 102  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 33 Kirjutamine 7  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!
Tänan sulle kirju eest.
Meil on kõik korras.
Ma mõtlen, et me kohe tuleme.
Võib-olla 5. juunil.
Me kavatseme maale sõita autoga.
Mati tagasi spordilaagrist.
Ta on õnnelik.
Nägemist!

                Ema.

Sõnu 100  Punktid: Kuulamine 19 Lugemine 35 Kirjutamine 15  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

    Mati tuleb spordilaagrist vaid nädalavahetusel, ja siis me sõidame, kõik koos, maale bussiga.

    Hea meelega võttame ka su jalgratta kaasa.

Vanemad.

Sõnu 91  Punktid: Kuulamine 15 Lugemine 34 Kirjutamine 17  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Me kavatseme maale sõita nädala lõpus ja vist rongiga.
Mati on juba kodus, ütles, et võtab tingimatta sinu jalgratta kaasa.

                    Sinu vanemad.

Sõnu 92  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 35 Kirjutamine 12  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

    Kallis Ragne!

Mati ei tulnud spordilaagrist veel.
Täna on esmaspäev, aga ta tuleb reedel.
Me võtame jalgratta kaasa kindlasti.
Pühapäeval me tuleme suvilasse.
Me sõidame autoga.

                    Kohtumiseni!

                Ema ja isa.

Sõnu 98  Punktid: Kuulamine 12 Lugemine 29 Kirjutamine 4  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

    Tere kallis Ragne!

Kuidas teie käsi käib?
Me oleme tervid.
Mati sõidab juba koju.
Seal tema on väga meeldib ja huvitab.
Jargmine nädalas, reedeni me sõidame külalis teid.
Ootame meid         Hohtumiseni.

Sõnu 99  Punktid: Kuulamine 17 Lugemine 34 Kirjutamine 11  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Ragne Olime nõusid et sa jõudsid õnnelikult suvilasse.
Tana on reede ja siis, loomulukult, homme hommikul jõuame maale.
Ja Mati on juba sõitnud spordilaagrist tagasi.
Mina ütlesin talle et ta võtab su jalgratta ka kaasa.
Jõudu sulle tuhad musi.

Sõnu 108  Punktid: Kuulamine 14 Lugemine 25 Kirjutamine 7  Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

    Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne   Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

    Kallis Ragne!

    Ma sajan teada, et me sõidame suvilasse laupäeval.
Me sõidame kolmekesi: mina, isa ja sinu vend.
Ta on juba tagasi spordilaagrist eile.
Me võtame sinu jalgrattas ja pall.

Me sõidame suvilasse autoga.

                Nägemiseni, Ema.

Sõnu 104  Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 37  Kirjutamine 16    Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne      Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

            Tere kallis Ragne!

Mati spordilaagrist tagasi tuleb ainult reedel.
Me ootame teda, ja koik koos laupäeval autoga sõitame maale.
Sinu jalgratta võttame kaasa.

                                               Nägemiseni                                                             Ema, isa    Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 32  Kirjutamine 15      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Me peame sõitma maale laupäeval.

Me sõidame bussiga vara hommikul.
Mati juba spordilaagrist tagasi, ta ei võta kaasa mu jalgratta, sest on väga raske.
Me läheme suvilasse kell 11.

                                               Nägemiseni.

Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine 12  Lugemine 26  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne    Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne.

Me sõidame maal täna õhtul.
Ja, Mati juba on spordilaagris.
Ei tea.

Oota teid.

                                   Kohtumiseni.

vanemad.

   Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 23  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis!

Me väga rõõmsad, et sa kirjutas.
Meil on väga hea.
Me tahame sõita kõik koos: mina, isa ja Mati ka.
Ta sõidasid spordilaagrist kodus juba kolm päevad tagasi.
Me varsti sõidame.
Ma mõtlen homme!
Ja ma ootan jalgratta kaasa.

            Näremisini.

                                   Ema.

   Sõnu 113  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 35  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, poeg!

Ma sain kätte sinu väike teate.
Väga hea, et aed on praegu väga korrast ära.
Laupäeval ma sõidan maale autoga.
Ma sõidan maale koos isega, kuna vend ei jõua juba tagasi.
Me võtme jalgratta kassa.

                                               Armastan sind!

                                                           Ema.

Sõnu 110  Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 35  Kirjutamine 16     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Ragne!

Juba ülehomme me kavatseme autoga maale sõita, sinu juurde.
Ja, Mati juba on kodus.
Eile ta tuli spordilaagrist tagasi.
Võtame kaasa jalgratta ja võib olla veel midagi.

Head puhkust!
Veel kohtume!

Vanemad      Sõnu 104  Punktid:  Kuulamine 20  Lugemine 35  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

                                                                                              28. mai.
2000.

Kallis Ragne!

Me saime sinu kiri.

Täname!
Me sõidame maale juulis.
Me soovime aidata vanaemale ja vanaisale.
Nad on juba vanad inimesed.
Mati on juba kodus.
Ta võtab sinu jalgratta kaasa.

                                                           Sinu vanemad.

   Sõnu 105  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 34  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, kallis Ragne!

Me kavatseme maale sõita varsti: juulil.
Millal Mati sõidab spordilaagrist tagasi, me tuleme koos.
Onu Rein ka tahab sõita maale.
Oota meil.
Varsti oleme.

                                                           Isa ja ema.

Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 22  Kirjutamine 2     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Meil on kõik hästi.
Mati on veel spordilaagris.
Temale väga meldib seal.
Me teeme koodus remontiga.

Kuidas me lõpetasime sis ma kirjutan teile    Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 33  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere meie kallis tütar Ragne!
Vastame et teie küsimust.
Mati on veel spordilaagrisse, ta tuli tagasi kolmapäeval, aga täna on laupäev.
Ja, ta vätab jalgratta ka kaasa.
Me kavatseme maale sõita üle 1 nädala.

Oota meid.

   Sõnu 104  Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 32  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere meie tütar Ragne!
Me kavatseme maale sõita juunil.
Me võtame meiega Mati.
Ta tuleb spordilaagrist ja me võtame sinu jalgratta kaasa maale.

                                               Nägemiseni                                                 Sinu vanemad    Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 27  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Järgmisel reedel me sõidame maale.
Me sõidame bussiga number 117, mis väljub 16.
00 Balti jaamast.

Jah, Mati on juba tagasi spordilaagrist.
Ta võtab oma jalgratta ja me võttame tema kaasa.
Kohtume järgmisel reedel maalel.

                                   Teie vanemad!

Sõnu 106  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 36  Kirjutamine 5     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Ragne!

Me kirjutame sulle lühike kiri.
Meil on kõige hästi.
Mati on veel spordilaagrist.
Me arvame et me saame kohtuda paar päeva pärast.

                                               Sinu vanemad.

Sõnu 95  Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 36  Kirjutamine 16     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

                                                                                                          28.
05.
2000  Kallis Ragne!

Me sõidame maale laupäeval, meil ei ole praegu vaba aega.
Mati on veel spordilaagris, ta tuleb tagasi teisel juunil, sest me võtame sinu jalgratta kaasa.

                                   Vanemad.
Sõnu 97  Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 36  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Oli väga meeldiv saatnud sinult kiri.
Me tahame sõita maale juunikuus ja autoga.
Sinu vend präegu on spordilaagris ja tuleb tagasi pärast üks nädal.
Head aega sulle.

                                               Armastusega                                                           vanemad.
Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 29  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!
                                                                        28. mai.
2000  Mati on spordilaagris veel.
Me ootame teda 15.
06.
Pärast 15.
06.
me sõidame maale, sõidame autoga.

Mati võtab tema jalgratta.
Homseni!

Isa ja ema     Sõnu 97.

Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 37  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, kallis Ragne!

Me täname sind sinu postkaardi eest.
Kahjuks, praegu me ei saa suvilasse tulla.
Ma jain haigeks, aga loodan varsti terveks saada.
Ära erita!
Ema ja Mati on korras.

Mõtlen, tuleme nädala lõppus, arvatasti jõuame laupäeval.
Me võiksime ka sulle helistada, number on meil olemas.
Võtame jalgratta ka.

Isa.

   Sõnu 120  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 36  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Oleme lugenud sinu kiri.

Kavatseme reedel õhtul Matiga maale sõita.
Mati on reedel vaba.
Tal ei ole reedel sporditreeningut.
Me ütleme temale, ta võttab sinu jalgratta.

Kohtumiseni.

                        Sinu vanemad.

Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 37  Kirjutamine 16     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Ragne!

Saime sinu kirjakese kätte.
Tänu sulle.
Tore, et sul on kõik hästi.
Juba varsti me isaga ja Matiga tuleme sulle appi.
Mati tuleb laagrist tagasi homme.
Nii et paari päeva pärast oota meid, ja siis kõik koos teeme aia korda.
Me tuleme autoga.
Jalgratta võtame ka.

            Nägemiseni.
Ema.

   Sõnu 120  Punktid:  Kuulamine 11  Lugemine 34  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kalis Ragne!

Me sõidame bussiga N 23, laupaeval.
Mati spordilaagrist tagasi esmaspaeval.
Me võtame jalgratta ka.
Me ootame sinu.

                                   Sinule vanemad    Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine 12  Lugemine 30  Kirjutamine 4     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Ragne!

Tore, et sina saab meil kiri.
Suvel me sõidame maale ja võttame kaasa Mati.
Me sõidame bussiga.
Jääme sinuga.

                                                           Sinu vanemad.

Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine 11  Lugemine 22  Kirjutamine 4    Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallid Ragne!
Aitäh!

Ma saan kirja.

Me sõidame suvilas laupaeval Mati ka sõidab ja võttame jalgratt kaasa.

            Kohtumiseni.

                        ema.

Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine 11  Lugemine 13  Kirjutamine 12    Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere!

Ma sõidan laupäeval autoga.
Mul uues autoga.

Me sõidame kokku, abielus, tutar poeg ja mina  Me võtame jalgratta ja pall     Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 32  Kirjutamine 11    Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Me kavatseme maale sõita laupäeval bussiga.
Mati on veel spordilaagrist.
Me võttame su jalgratta kaasa.

Me armastame sind.

                                   Kohtumiseni sinu vanemad!

Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 16  Kirjutamine 4     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Range!

Kahjuks praegu me ei saame sõita Sinule.
Meil on probleme.
Mati on spordilaagrist juba tagasi ja ta tunnen ende väga halvasti.
Me sõidame kahe nädala pärast.

                                   Tervitades Anna     Sõnu 99  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 33  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Me ei ole Sind näinud ammu ja tahame maale sõita.
Aga Mati ei tule spordilaagirist tagasi.
Me ootame teda.
Kui ta tuleb, me sõitme maale kindlasti ja võtame sinu jalgratta ka.

                                                                                  Kohtumiseni.

                                                                                  Vanemad.
Sõnu 103  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 35  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Ragne.
Me sõidame maale jargmiseks nädalaks.
Auto on juba korras, ning, me sõidame oma autoga.

Mati on veel spordilaagris.
Sinu jalgratta ta võtab kaasa.
Ta tuleb tagasi pärast kaks päeva.

Kohtumiseni.

            Isa ja ema.

   Sõnu 104  Punktid:  Kuulamine 11  Lugemine 26  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Ragne!

Me sõidame sulle juurde järgmisel nädalal.
Mati juba tuleb tagasi spordilaagrist.
Mati võtab su jalgratta.

Nägemiseni, kohtumiseni.

                                                           Tervitades vanemad.

Sõnu 90     Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 29  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, Ragne!

Meie saime sinu kirja.

Meil on kõik korras.
Mati ei tule spordilaagrist veel tagasi.
Meie kavatseme sõita maale 1 juuniks, sõidame rongiga.
Sinu jalgratta Mati kindlasti võtab kaasa.
Hellistan puhapäeval.

                                               Ema, isa.

Sõnu 103  Punktid:  Kuulamine 12  Lugemine 22  Kirjutamine 5     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Me kavatseme maale sõita nägala pärast.
Praegu isa on haige, tal on palavik.
Jah, Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Väga õnnelikult, et Sulle meeldib suvilasse.
Mati kindlasti võtab jalgratta ka kaasa.

                        Kohtumiseni                           ema ja isa    Sõnu 106  Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 39  Kirjutamine 14     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Ragne!

Saatsime sinu kirja.
Suur tänu.

Me kavatseme sõita maale järgmisel nädalal, reedel või laupäeval.
Võtame apelisine ja pirukaid.
Mati veel ei tulnud spordilaagrist.
Aga me võtame sinu jalgratta.
Näeme järgmisel nädalal.

Sinu vanemad.

   Sõnu 105  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 37  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallid Ragne!

Me kavatseme maale sõita homme hommikul oma autoga.
Mati spordilaagrist tuleb juba tagasi.
Võtame su jalgratta ka kaasa.
Jääme sind ootama.

            Vanemad     Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 34  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, kallis Ragne!

Kirjutame kohe vastuse.

Me kavatseme sõita maale bussiga 29.
05.
00 kell 12.
00.

Mati on spordilaagrist tuli juba tagasi.
Me võtame jalgratta kaasa.

            Tervitades vanemad.

Sõnu 95  Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 37  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

            Kallis Ragne!

Me loodame, et varsti me kohtume.
Me sõitme maale autoga kolm-neli päeva pärast.
Mati tuleb spordilaagrist juba homme tagasi.
Sinu jalgratta me võtame kaasa kindlasti.

                                                           Kohtumiseni.

            Vanemad.

   Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 35  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

            Kallis Ragne!

Ta kirjutan, et aed on praegu väga korrast ära.
Me mõtleme kiresti maale sõita, ainuld Mati veel on spordilaagris, ja me ootame tema.
Kui sa sobid, me võtame jalgratta ka kaasa!

Oota!
Armastega                                                                         Vanemad!

Sõnu 105  Punktid:  Kuulamine 9  Lugemine 19  Kirjutamine 5     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Me kavatseme maale sõita koos sõpradega, kell 16 - laupäevaks.
Mati spordilaagrist juba tagasi.
Ta võtab mu jalgratta ka kaasa.
Tore oleks vanu sõpru üle pika aja näha.
Me saame kokku Mati suvilas.
(maale).

   Sõnu 103  Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 34  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

            Kallis Range!

Me leidsime sinu kirja.

Varsti me ka sõitsime maale.
Ma arvan, et sellel laupäeval.
Vist me sõitsime rongiga.
Kui soovid võid meid kohtuda.
Me sõitsime kell 10 hommikul.
Mati on spordilaagrist juba tuli.
Ta võtab su jalgratta kaasa.
Oota meid.

   Sõnu 112  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 36  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Range!

Muidugi, praegu maal on väga palju tööd.
Me tahksime sõita sinu juurde reedel, bussiga.
Mati tuli spordilaagrist teisipäeval.
Kui võimalus on, siis ta muidugi võtab sinu jalgratta kaasa.

Sinu vanemad     Sõnu 102  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 26  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Ragne!
Meil kõik on heas korras, hea, et Sinul on ka niimoodi!
Varsti kavatseme sõita maale, umbes kahekümne viiendal - kahekümne kuuendal juunil.
Mati sportilaagrist juba tulnub ammu tagasi.
Temale seal on väga meeldinud.
Me ütleme temale, et ta peab sinu jalgrattas ka võtma.
Oota meid, Sinu vanemad.

   Sõnu 119  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 33  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Väga kahju, et sina ei jõudsid suvilasse.
Me sõidame ülehomme maale.
Naabrid sõidavad meiega rongiga.

Mati tulib spordilaagrist jüba eile.
Ta võtab küll sinu jalgratta kaasa.

                        Nägemiseni!
                           Vanemad.

   Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 26  Kirjutamine 3     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, Ragne!

Praegu, lomulikult, väga tore suvilasse.
Aga, meil ei ole praegu aega.
Mati veel ei sõita laagrist tagasi.
Kuid ta on spordilaagrist tagasi, siis me sõidame suvilasse.

Nägemiseni.

   Sõnu 101  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 33  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, minu sõber Mart!

Sain eile Sinult kirja.
Vastan kohe.
Jah, ma töötan nüüd uues kohas - AS Elcoteq.
Mul läheb hästi.
Ma töötan häälestajana.
Häälestan helifiltreid.
See on huvitav töö.

Ma mõtlen, et me võiksime kokku saada järgmisel laupäeval õhtul.
Helista mulle.
Ootan!

Kohtumiseni.

Eesnimi 2. 07.
00 Tallinn     Sõnu 104  Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 28  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, minu kallis sõber.

Jah, nüüd ma töötan uues kohas.
Seal ma teen graafikud ja veel ma vaatan, kuidas töötavad inimesed.
Mul on kõik hästi.

Ma mõtlen, et me võiksime kokku saada ülehomme kell kaks.

Tulema minu juurde.

Tervitades.

Kohtumiseni.
Sõnu 97  Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 30  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Praegu ma töötan "Elcoteq"is.
Väga huvitav töö.
Mulle meeldib.
Ma töötan instruktorina.
Meie toodang on tööner.

Kohtume laupäeval "Kaubamaja" nurgas.
Ma ootan sind.

Eesnimi.

Sõnu 83  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 36  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere sõber Mart!

Kuidas Sa elad?
Jah, ma nüüd töötan uues kohas.
Siin ma töötan veel ainult kolm kuud, aga mõtlen, et mul läheb hästi.
Olen nüüd programmeerija.
Kirjutan programmid elektronarvutitele.
Ma tahan sinuga kokku saada 5 juulil kell 18.
00 kohvikus "Sakala".
Kui oled nõus, siis helista mulle.

                                                                                  Anne.

                         3. juuli.

Sõnu 108  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 32  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!
                                                                                         02. juuli  Mina töötan uuel kohal.
Mustamäe Haiglas.

Ma teen süste, jagan ravimeid, möödan vererõhku, suhtlen haigetega, jalgin haigeid, täidan arsti korraldusi.
Mulle meeldib siin töötada.

Tule homme õhtul kell 8 minu poole koju.
Ootan sind.

Eesnimi.

   Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine 10  Lugemine 19  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

               Tere kallis Mart!

Ma töötan uues kohas.
Minul kõik läheb hasti.
Ma töötan koristajana.
Me võiksime kokku saada pühapäeval.
Tule mulle külla.
Ootan sind.
Kohtumiseni  Eesnimi    Sõnu 83  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 27  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

See on sajaprotsendiliselt õige.
Ma töötan juba uues kohas insenerinat.
Ma kontrollin hoonete ja haruraudteede tehnilist seisundit.
Me kohtume pühapäeval minu majas.
Kaasa õlut.

Head aega  Evald  Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 27  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, kallis Mart!
                                                                                          02. juuli  Ma töötan uues kohas hästi.
Ma töötan arvutiga.
Meie tööpäev on viis tundi.
Me võiksime kokku saada kolme päeva pärast.

Ants.

   Sõnu 83  Punktid:  Kuulamine 12  Lugemine 23  Kirjutamine 5     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Kallis Mart.

Minul läheb hästi, terve on ka hästi.

Praega ma töötan õmblekk vabrikus, ma olen laadijana.
Tuleb auto, ta lootab kangaid aga mina võtan kangaid ja anna õmblejad.

   Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 36  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere!
                                                                          2. juuli  Töötan nüüd uues moeateljees.
Seal ma lõikan, õmmeldan ja triigin.
Tööd, mis ma teen mulle väga meeldib ja läheb tore!

Saame kokku kolmapäeval kell 10.
00 kohvikus "Sinised lilled".

Ootan sind seal!

Eesnimi.

   Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 30  Kirjutamine 3     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!
                                                                 1. juuli  Ma töötan nüüd uues kohas.
Toota väga huvitav ja mull meldib.

Ma töön insinerina.
Ma võtan tööta ajalehte.

   Peter.

   Sõnu 80  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 32  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tervist!
                                                                     2. 07  Lõpuks ma leidsin hea töö.

Ma töötan mobiiltelefoni virmas kontrollijana.
Algul ma olin toodangu puhastaja.
Puhastasin metallplaate, praegu aga ma kontrollin tööd pärast teisi inimesi ja panen plaate alustele.
Tööpäev mul on normaalne.
Ja kell 15.
00 me saame kokku postimaja ees.

Eerika     Sõnu 101  Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 24  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere!
                                                                          2. juuli  Ma töötan nüüd algkoolis Paekaare.
Ma töötan inglise õpetajana.
Ma õpetan inglise keelt 1 - 4 klassides.
Mulle meeldib kollektiv.

Kool on väga ilus.
Kõik läheb hästi.

Me võiksime kokku saada laupäeval kell 12 kaubamaja juures.
Anne     Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 33  Kirjutamine 14     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis Mart!

Ja, ma töötan juba kaks päeva uues kohas.
Ma töötan poes.
Ma müün toiduained.
Mul meldib see töö.
Palun tule post läbi, siis saame sinuga juttu rägida.
Ma töötan "Ranna" toidupoes.

Eesnimi.

Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine 12  Lugemine 27  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

            Tere!
                                                                                                  2. juuli  Mul on kõik on korras.
Ma töötan firmis.
Mina olen ehitaja.
Ma teen uuet maijat.
Praegu ma töötan lasteaias.
Ma teen uus vannituba.
Ma töötasin juba kolm kuud.
Palka on neli tuhat, ja töö on huvitab.
Tööpäev algab kell kaheksa kuni poolviie.

Jüri.

   Sõnu 103  Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 21  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Mart!

Ma homme koristan korterit.
Pärast ma lähen poes ja ostasin toidukaupad.
Tulen koju ja valmistan lõuna.
Pärast ma lähen tööle.
Ma armastan oma töö.
Praegu ma töön uues kohas.
Tulge minu juures.
Ma ootan sind.

   Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere kalis Mart!

See on tõsi, praegu ma töötan uues kohas.
See on uus kauplus.
Ma töötan selles kaupluses müüjana.
Mul kõik on korras!

Me võiksime varsti.
Ma helistan sulle.

Hagemeseni!

Kohtumiseni  Annu.

   Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Kallis Mart!

See on õige, ma töötan uues kohas.
Mul on huvitav töö.
Ma olen müügijuht.
Kõik on korras.
Tööd on palju, aga mulle meldib.
See on minu elukutse.
Ma olen praegu kiire.
Aga kohtumiseni.
Helistage mulle homme.

Peeter                                    30. Juuni     Sõnu 95     Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Jah, ma töötan nüüd uues kohas.

Ma töötan müüjana uues kaupluses.
Mul kõik on korras.

Mui mul on vaba paev, me võiksime.

Head paeva!

Eesnimi.

   Sõnu 81  Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni     Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

   Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis sobranna.
                         4. juuli     Ja, ma nüüd töötan uus kohas.

Ma töötan praegu müüjana, kaupluses.

Töö väga huvitav.
Palju kliendid.

Ma töötan ainult hommikul.
Ma tahan sinuga kohtumine.

Ma helistan homme sinule.

   Kalli, kalli, Mari.

Kohtumiseni.

   Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!
                                                     02. juuli  Praegu ma töötan tehasis insenerina.
Mul on palju tööd.
Ma tihti sõidab kommanderingusse.

Mul on kõik suurepärane.
Me võiksime kokku saada varsti, ma mõtlen, et 03 juulil ma olen kodus.
Ja kohe ma helistan Sinule.

Kohtumiseni.
Artur.

   Sõnu 95  Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni   Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

 Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Mart!
                                                    1. juuli  Ma töötan nüüd uues kohas.

Ma teen arvutiga.

Mul läheb hästi.

Laupäeval võiksime kokku saada kell kuus õhtul baaris "Valge laiv".

Arne.

   Sõnu 80  Punktid:  Kuulamine 9  Lugemine 26  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni   Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

 Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Kallis Mart!

Mul on uus töö!
Praegu ma töötan kaupluses müujana.
Minu palk on 500 kr.
Ma olen väga rahul.
Ma sõidan Tallinnas 2 augustil.
Ma helistan sulle ja me kohtume.

Head aega!

Eesnimi.

   Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine 12  Lugemine 30  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni   Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

 Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Mart!

Tänan sind, kirja eest!

Jah, nüüd ma töötan uues kohas, osaühingus "Iritam" kudujana.

Ma koon masinaga mütse, kleite, sokke, sviitreid, põlvikuid, villast, puuvillast, sünteetikast.
Mul on kõik hästi.
Mulle meeldib minu töö.

Tule minu juurde laupäeval (10.
06.
200) kell 12.
00.
Kohtumiseni.
Eesnimi     Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 35  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

 Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

 Ragne      Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Ragne!

Mati tuli tagasi spordilaagrist juba eile.
Talle väga meeldisib seal.
Me sõidame maale rongiga.

Oota meid laupäeva hommikul.

            Sinu vanemad.

   Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Mart, tere!

Ma töötan lasteajas.
Ma kasvatan u õppetan last.
Kõik mul läheb hästi.
Ma mõtlen, et me kohtume Tallinnas, laupäeval, ma olen vaba selles päevas.

                                                           Head aega.

                                                                       Sinu Anna.

Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 31  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Mart!
Praegu ma töötan uues kohas.
Mul on kõik korras.
Ma töötan hambapolikliinikus arstina.
Ma ravin ja ainan patsiendile.

Ma sõidan sinule pühapäeval külla.

                                                                       Kohtumiseni                                                                                    sinu sõber Jaan.

Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 29  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Ma töötan Sampo Eesti kindlustuses.
Minu töö on huvitav, ma kontrollin aruandeid, ja suhtlen palju inimestega.
Minu töö mulle väga meeldib.

Minu töö asub Puškini tänav, maja n 33.

Ma arvan, et me võiksime kokku saada täna õhtul, pärast töö.

                                                                       Anna   Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 33  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Mart!

Ma nüüd töötan Muusikakoolis majandusjuhatajana.
See on huvitav töö.
Mul on oma kabinet, telefon ja arvuti.
Mulle meeldib minu töö.

Tule mulle külla järgmisel pühapäeval kell 12.
00.
Minu aadress on Lina tänav 3 - 8. Ootan sind.

                                                                       Kohtumiseni   Anna  Sõnu 97  Punktid:  Kuulamine 11  Lugemine 25  Kirjutamine 5     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Mart!

Praegu ma olen gripist.
Mul on kõik hea.
Minu töö on väga huvitav.
Ma pälju suhtlen inimesiga.

Me võiksime nädala pärast.
Ma sõidan teile.

   Anna                                                                                     Kohtumiseni!

   Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine 12  Lugemine 29  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

            Tere, Mai!

Ma sain Sinule kirja!
Mul on uus töökoht.
Minu töökoht asub Vabaduse prospektil majas number kuusteist.
Ma töötan müüjana toidu kaupluses number 45.

Ma müün toiduaineid.
Minu tööpäev on kaksteist tundi.
Ma töötan kaks päeva pärast puhkan kaks päeva.
Ma tulen hommikul ja siis saame rohkem rääkida.

                                                                       Nägemiseni Anna.

Sõnu 108  Punktid:  Kuulamine 11  Lugemine 28  Kirjutamine 4     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, kallis Mart!
                                                                   2. juuli  Ma töötan müüjana turgis.
Ma müüan tomatid, kurkid, sibulaid, kartuleid, bananid, õunad, maasikad, Minu tööpäev algab kell kaheksa ja lõpetab kell kolm.
Muidugi raskem tööd, aga perekonnas raha ei ole.
Uues kohas väga hästi, sest suvi soe ja inimesed palju ja kollektiv meeldiv!

Anna.

   Sõnu 106  Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 27  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere Mart!
                                                                             2. juuli  Ma töötan kaupluses "Astri".
Ma teen pirukaid, tortid.
Mulle väga meeldib selle tööd.
Ma töötan päev mööda.
Ma ootan sind küllasse.

Anna.

   Sõnu 83  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 36  Kirjutamine 17     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere, Mart!

Tänan kirja eest!
Jaa, sa oled õige, ma töötan juba nädalat uues kohas.
Praegu töötan keskkoolis sekretäärina.
Mulle meeldib tööd, sest ma vestlen palju hivitavate inimestega.
Praegu mul on palju tööd ja ma ei tea, millal me saame kohtuda, võib-olla järgmisel nädalal.
Ma kirjutan või helistan Sulle ja siis me leppime.

                                               Kohtumiseni, Anna.

Sõnu 112  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 37  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Mart!

            Töötan firmas raamatupidajana.
Tööl mul läheb hästi.
Kokku saada praegu ei saa, sest mul on väga palju töid.
Kui mul on vaba aega, helistan sulle.

                                                           Anna.

Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine 11  Lugemine 39  Kirjutamine 15    Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Me sõidame maale reedel õhtul autoga koos koeraga.
Mati on juba kolm päeva kodus.

Ta tahab väga sinu jalgratta kaasa võtta.
Ta on õnnelik.

                                                                       Isa.

Sõnu 95  Punktid:  Kuulamine 8  Lugemine 17  Kirjutamine 3          Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne        Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallid Ragne!
Tere!

Kuidas läheb?
Mis teile tervis, töö?
Minu puhkus algab juunil.
Ma sõita isaga teile bussiga, sest rongiga on väga kallis.
Juba reede hommikul me läheme.

                                                                       Head aega!

                                                                                  Vanemad!

Sõnu 99  Punktid:  Kuulamine 9  Lugemine 31  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Me sõidame järgmisel nädalal suvilasse.
Me aidame sind.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Me sõidame bussiga õhtul.
Me võtame sinu jalgratta ka kaasa.

Nägemeseni.
Ema.
Oodake!

   Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine 12  Lugemine 30  Kirjutamine 4     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Ma saan teie kirjuta.

Esmaspäeval ma sõidan bussiga.

   Sõnu 78  Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 26  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Ragne!

Me tuleme sinu juurde pühapäeval.
Me arvame, et me sõidame bussiga.
Tahaksime vaadata aed, kui seal on tore.
Millal tagasi Mari tuleb, me ootame teid siis.

                                                                       Kohtume varsti!

                                                                       Vanemad  Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 29  Kirjutamine 3     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Me kavatseme maale sõitnud mail.
Mati on spordilaagrist juba tagasi.
Me võtame Sinu jalgratta ka kaasa.
Väga hästi, et Jään ootab meid.

                                               Kohtumiseni.

                                                                       Vanemad.

Sõnu 95  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 38  Kirjutamine 14     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Tere meie kallis tütar Ragne!

            Kui on võimalik, me sõidame suvilasse juba kolmapäeval vara õhtul meie suvila naabri poja autoga.
Ja kui ta ei saa sõita sellel päeval, siis me sõidame järgmisel päeval samal ajal.
Mati juba kodus ja kavatseb meiega maale sõita.
Sinu jalgratta võtame kaasa                                                                                    Oota meid.

                                                                                  Kohe sõidame.

Sõnu 120  Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 38  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

            Tere, Ragne!

Me saime sinu kirja kätte, mille eest suur tänu.
Me elame hästi.
Me sõidame maale neljandal juunil - autoga.

Mati juba tuli spordilaagrist.
Sinu jalgratas me võtame kaasa.

                                               Tervitades,                                                             vanemad.

Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 35  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Me kavatseme maale sõita reedel pärast tööd.
Mati ei jõudnud veel spordilaagrist tagasi.
Me ootame Mati ainult kolmapäeval.
Me sõidame autoga ja sinu jalgratta võtame kaasa.

                                               Kohtumiseni.

   Sõnu 97  Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 36  Kirjutamine 18     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Ma ei tea veel praegu millal ja millega me kavatseme maale sõita.
Asi on selles, et isal puhkus on ainult juunis ja meie auto, kahjuks, läks katki.
Mati on veel spordilaagris.

                                                           Nägemiseni!

                                                                       Ema.

Sõnu 103  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 34  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Me kavatseme jargmisel nädalal maale sõita.
Mati läks spordilaagrist juba tagasi.
Me saame võta sinu jalgratta ka kaasa.

                                                           Sinu vanemad.

Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 37  Kirjutamine 14     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallis Ragne!

Täname Sind teada eest.

Me kavatseme maale sõita kaks päeva pärast.
Mati on juba kodus.
Ta sõitis tagasi eile õhtul.
Jalgrattas on juba valmis ja me võttame kaasa kindlasti.

                        Kohtumiseni.
Ema ja isa.

   Sõnu 103  Punktid:  Kuulamine 20  Lugemine 37  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Kallid vanemad!

Jõudsin õnnelikult suvilasse.
Aed on praegu väga korrast ära.
Muidu on siin üsna tore.

            Millal ja millega te kavatsete maale sõita?
Kas Mati on spordilaagrist juba tagasi?
Las ta võtab mu jalgratta ka kaasa.

Jään teid ootama.

Ragne       Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

Kallid Ragne!

Me kavatseme maale sõita autoga ülehomme õhtul.
Eile sõitis Mati spordilaagrist tagasi.
Ta lubas, et võtab su jalgratta kaasa.

Vanemad.

   Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine 10  Lugemine 28  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis Mart!

Praegu ma töötan koolis, algklasside õpetajana.
Ma õpetan lapsi.
Mulle töö meeldib.
Võib-olla kokku saada minul kodus homme kell seitse õhtul.

Kohtumiseni.
Suudlen Eesnimi.

   Sõnu 84  Punktid:  Kuulamine 11  Lugemine 25  Kirjutamine 4     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Ma saan uus töö.
Ma töötan restoraanis.
Ma olen tootmisalajhataja.
Hommikul ma tellin toidut, teen menüü, abistan kokkale.
Töö päeva lõppuni ma teen aruanded.
Mul läheb kõik hästi.
Üüs töö minu meeldiv.

   Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 31  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Minu uus tööd asub mere äres.
Ma töötan sadamas.
Mul on suur raadiojaam ja ma tegin raadiosild rannast laevani.
Kõik on väga hea.

Ma mõtlen, et me võiksime kokku saada rannikus, Piirita, homme, kell kümme, restorani juures.

Eesnimi.

   Sõnu 97  Punktid:  Kuulamine 7  Lugemine 23  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!
                              2. juuli  Tänan Sind kirja eest.

Ma töötan AS "Eesti Põlevkivi".
Mul on kõik hesti.
Me võiksime kokku saada õhtul kell 20 minu korteri.

Eesnimi     Sõnu 84  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 30  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!
Ma töötan Ahtme kaevanduses, raamatupidajana.

Töötan hästi.
Üheksast kaheteistkümneni olen kinni, lähen eesti keele kursustele.
Paar korda oleme käinud teatris ja kontserul.

Eesnimi.

   Sõnu 82     Punktid:  Kuulamine 8  Lugemine 31  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere!
                                                                                                  30. juuni  Kallis Mart!

Ma saan Sinust kirja.
Sa küsib, kus ma praegu töötan.
Tõesti, ma töötan uues kohas.

See on arvutifirma.
Ma töötan tehnilise töötajana.
Mul on kõik korras.
Mulle meeldib seda töökohti.
Ma olen rahuldavalt.
Mine homme õhtul minu juurde külasta.
Ma olen teid oodata.
Ongi kõik.

Nägemiseni.

Toomas     Sõnu 109  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 30  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis Mart!
                                                                   02.
07.
2000  Sain sinu kirja täna!

Küsid, mis tööd ma teen?
Ma töötan raamatupidajana koolis.
Mul on kõik korras, elu nagu lillepidu!
Ma ei tea täpselt, millal ja kus me võiksime.

Miks - see on saladus.
Ma kirjutan hiljem kindlasti.
Kirjuta mulle pikemalt oma elust.

Võta vastu minu parimad soovid!

Riho     Sõnu 109  Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 30  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Jaa, mul on uues töö.
Ma töön autojuhitajana.
Töö mind väga hea.
Kuidas käsi käib?
Tänan, pole viga.

Võiksime kokku saada homme õhtul kell 6. baaris "Grand".

   Rein.

   Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 37  Kirjutamine 14     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Kallis Mart                                                                                                    02. juuli  Mul on tõesti uue töökoht.
Praegu ma töötan kaevanduses "Aktme" transpordijaoskonnas mehaanikuna.
Kollektiiv on hea ja kõik läheb hästi.

Kohtume järgmisel pühapäeval minu juures.

                                                                                                          Eesnimi  Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 37  Kirjutamine 14     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Mart!
                                                                                        01. juuli  Ja, ma töötan nüüd uues kohas.
See on suurepärane hotell kesklinnas.
Ja mina töötan seal peadirektorina.
See töö natukene raske, aga väga huvitav.
Võib-olla kohtume homme kell 21.
00, "Viru" Hottelli juures?
!
Kohtumiseni.

Arno.

Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 30  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

               Tere Mart!

Ma sain Sinu kirja täna hommikul.

Ma töötan müüjana tööstuskaupade poes.
Sa küsib, kuidas käsi käib?
Tänan, pole viga.

Hommikul, 2. juulil me kohtumine mina maja juurde.

                                                                                              Eesnimi.

Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine 11  Lugemine 24  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Mart!

Ma tõesti ei tööta vanas kohas.
Ma töötan praegu raamatupidajana, osaühingus.
Mul on kõik hästi.
Anna, kohtusime pärast kolm päeva, "Iiris" kohvikus ja siis räägime.

                                                                                              Sinu Eesnimi  Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 36  Kirjutamine 17     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis Mart!
                                                                                                       2. 07  Tal on õigus, ma tõesti töötan uues kohas.
Ma olen insener-konstruktor ja töötan suures firmas.
Ma tegelen ventilatsionisüstemide proekterimesega.
See töö mulle väga meeldib ja mul on hea palk.
Kahjuks, eo tea täpselt millal me võiksime kokku saada, aga mõtlen, et paari kuud pärast ma sõidan sinu juurde.

                                               Tervitades sinu õde  Sõnu 112  Punktid:  Kuulamine 7  Lugemine 17  Kirjutamine 2     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere!
Kallis Mart!

Ma praegu töötan lasteaias kasvatajana Ma kasvanan ja tegelen lapsi.

   Sõnu 70  Punktid:  Kuulamine 11  Lugemine 28  Kirjutamine 3     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere!
                                                                                                                         3. juuli  Ma töötan müüjana poes.
Ma müüan lilled.
Sõita bussiga number kaks.
Kolmast peatusest väljub.

Homme võiksime kokku saada kino juures.

                                                                                                                      Mari  Sõnu 81     Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 36  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Mart!

Tal on õigus, ma töötan nüüd uues kohas.
See on väike toidukauplus.
Ma töötan jälle müüjana.

Mulle ei meeldi, vaid mis teha?
Raha on vaja.
Kohtume esmaspäeval endisel kohal kell 7. Tiia  Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine 10  Lugemine 27  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis Mart  Praegu ma töötan uues kohas.
Ma töötan Muuga sadamas dispetserina.
Ma saan kokku saada sinuga järgmisel esmaspäeval.

   Eesnimi     Sõnu 78  Punktid:  Kuulamine 11  Lugemine 27  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis Mart!

Ma töötan uueskohas, Tallinna Ümera Põhikoolis.
Mulle meldib minu tööd.
Ma töötan esimene klassis algklaside õpetajana.
Mul on hea õpilased.
Me võiksime kokku pärasr nädalal Tallinnas.
Ma helistan teile.

   Sinu Eesnimi     Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 34  Kirjutamine 16     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart                                                                                                      2. juuli  Minu uus töökoht on operaator telefonifirmas.
Ma võtan telefonitasu klientidelt, töötan arvutiga.
Mul on kõik hästi.
Elu on tore!

Kutsun Sind minu juurde külla teisipäeval kell 20.
00.
Minu aadress: Ritsika tn.

27 - 36.
Mul on hea meel Sinuga kohtuda.

Ootan Sind.

Eesnimi     Sõnu 105  Punktid:  Kuulamine 11  Lugemine 24  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis Mart.
Ma töötan praegu uues kohas.
See on üks uus firm, kes parandab teleradioaparated, telerit, radiot, makkid ja teised.
See firm asub Tallinnas.
Üle homme ma sõidan kodus.
Ma helistan sulle ja me kokkume saada.

Nägemiseni.

   Sõnu 97  Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 25  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Jaa, see on õige.
Ma lõpetasin Pedagoogilinne kooli ja sain diplomi.
Ja nüüd ma töötan lasteaias kasvatajana.

Ma väga armastan lapsi.
Ma õpetan ja kasvatan.
Tööl läheb kõik hästi.
Ma tahan sind näha.
Saame kokku pühapäeval kohviku juures kell 17.
00.

Eesnimi  Sõnu 102  Punktid:  Kuulamine 11  Lugemine 16  Kirjutamine 4     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Kallis Maret!
Ja ma töötab nüüd uues kohas.
Ma töötab tehase.
Ma töötan laborant.
Minu tööpäev algab kell kaheksa ja lõpib kell seitseteist.
Me kohtume homme kell kaheksa kinno juures.

Head aega.
Eesnimi     Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 32  Kirjutamine 14     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

                                                                                                             02.
07.
2000. a. Tere kallis Mart!

Ma töötan kolis praegu.
Ma õpetan ajalugu ja ühiskonnaõpetust.

Mulle meeldib uus kool ja meeldivad õpilased ka.
Mul on head kolleegid ka.
Nädalakormus mul on suur.

Iga päev mul on kuus tundi.
Ma olen väsinud natukene.
Aga meil on vahetunnid värsti ja me puhkame.
Ma mõtlen, et pärast nädalat me võiksime kokku saada.
Ma ootan sind u. 15. juulil kell 12 päeval linnapargis kultuurimaja juures.

Eesnimi.

   Sõnu 130  Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 21  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mart!

Ma töötan nüüd uues kaubakeskuses.
Ma olen müüja.
Ma müüjan puuvilla asjad: sokkid, mütsid, kampsuneid ja teised asjad.
Kõik mul läheb hästi.
Mulle meldib seda töö- Me võiksime kokku saada kesklinnas 05.
07.
2000.

Eesnimi  Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine 5  Lugemine 28  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere!

Ma tõisti töötan uues kohas.

Ma töötan vene kelle ja kirjanduse opetajana uues gümnasiuumes.
Ma töötan kella viimani, selepärast me võiksime kokku sada õhtul tööpaeval või laupäeval.

Eesnimi.

   Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 32  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                              30. juuni    Kuulsin, et töötad nüüd uues kohas.

Kirjuta mulle, mis tööd sa teed ja kuidas sul läheb.

Kirjuta ka sellest, millal ja kus võiksime kokku saada.

Mart     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Kallis Mart,  Ma töötan praegu uues kaupluses müüjana.
Sa võid minna minu juurde iga paev kell 9-st - 18-ni.
Kauplus asub Jõhvi postkontori kõrval.

Kohtumiseni, Kristi.

Sõnu 84  Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.
Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.

   Tööpakkuja: AS Marti  Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük  Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega  Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas  Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad  Tähtaeg: 1. Detsember 2000. a. Info: tel 050 57 241  Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna    VASTUS     AS Marti korraldab konkurssi müügijuhi ametikoha täitmiseks.

Firma tegevusvaldkond on toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük.

Teil peab olema kõrgem haridus, autojuhiload, peab olema oskus inimestega suhelda.
Sellepärast peate valdama inglise, vene, eesti keele valdama kõnes ja kirjas.
Teie vanus peab olema kuni 45-aastani.
Peab olema juhtimistöö kogemus ja soov inimestega suhelda.

Kui Teil on soov meie firma tööle tulla peavad kaasas olema järgmised dokumendid: avaldus (AS Marti nimele); elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.
Elulookirjeldus kirjutage inglise keeles.

Ootame Teie pakkumisi kuni 1-ni detsembrini 2000 aastani.

Info saate telefonil: 05057241  Kõik oma dokumendid võite saata aadresile: Tallinn, Pärnu mnt 35.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks kõigil olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutab pikkus on u 160 sõna.

VASTUS     See on väga raske kirjutada kas oled nõus või mitte.
Siin on olemas nii positiivsed kui negatiivsed küljed.
Muidugi mobiiltelefon see on väga hea asi.
Sina võid helistada millal sa soovid ja sulle võivad helistada kui midagi on vaja.
Aga kui tihti kasutada mobiiltelefoni siis saad kaks asja korraga, üks neist on suured arved ja teine asi on et saad kiiritust.

Veel kahjuks mobiiltelefonid on väga kallid.
Ma arvan, et palju kes tahavad mobiiltelefoni endale oota, aga vähe neid, kes ostab.

Kui laps käib kooli, ma arvan, talle võib oota telefonikaardi ja siis ta helistab emale mis kell ta koju tuleb.
Selleks ajaks ema soojendab suppi.
Vanad inimesed võivad kasutada lauatelefoni, sest nemad rohkem aega veedavad kodus.
Kui naine ei käi tööle ma arvan, et temal ka ei ole vaja mobiiltelefoni.
Ma arvan, et mehel küll peab olema mobiiltelefon, siis teda võib alati kättesaada.
Kui kodus puudu lauatelefon, siis mobiiltelefonid peavad olema mõlematel vanematel.
Noored inimesed rohkem tahavad näidata teistele et nendel ta on olemas, aga ta ei ole nendele nii vaja, et maksta nii palju raha tema eest.
     Sõnu: 433                                       Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.
Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.

   Tööpakkuja: AS Marti  Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük  Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega  Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas  Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad  Tähtaeg: 1. Detsember 2000. a. Info: tel 050 57 241  Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna    VASTUS     Meie firma AS Marti otsib töötajaid kellel on kõrgem haridus, juhtimiskogemus vähemalt 3 aastat, peab oskama inglise ja vene keelt kui oskama kirjutada ja ka suhdlema.

Meie firma AS Marti tegeleb toidu ja tööstuskaupade hulgimuugiga.
Soovime organiseerida müügi Eestis ka teiste partneritega väljastpoolt eestid.

Teie CV palume saata mitte hiljem kui 1 detsember 2000 koos diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopijatega, elulookirjeldus ja esitada avaldus.

Meie tel.
05057241  Võtke meiega ühendus meie anname siis meie firma aadress, kuhu saata CV.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks kõigil olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutab pikkus on u 160 sõna.

VASTUS     Veel paar aastad tagasi olid mobiiltelefonid kallid, neid oli vähe.
Mobiiltelefonid olid äri meistel et ajada oma äri mobiilsemalt, ja olla alati kättesaadavalt.
Viimasel ajal kui apparadit ja teenuste paketid on odavamat kui varem, ostavad ja kasutavad praktiliselt kõik.
Noorte seas on see prestiisi küsimus.
Eestis on kindlasti iga peres üks mobiiltelefon.
Võib olla see on õige.
Kui lapsed käivad õhtu poole trennis nad saavad kasutada telefoni kui abivahendit.
Talus või kusagil maal kus ei ole telefoni see on väga vajalik asi.
Kuigi jääb selline mulje et mobiiltelefoni kasutavad mitte informatsiooni edasi andmiseks aga mingi prestiisi pärasd.
On tehtud uuringud: kuidas mobiiltelefon mõjutab tervist?
Väga tihti ja kaua rääkida ei tohi mobiiltelefoniga.
Inimestel kes kasutavad mobiiltelefoni võivad esineda peavalud, väsimus või peakasvajat.
Paljud välismaalased imestavad miks Eestis on nii palju mobiiltelefone.

Mobiiltelefon on vajalik et olla kättesaadav aga mitte alati see on meeldiv.
Võivad helistada ka öösel mitte alati tähtsade ja kiirete asjade pärast.
Alati kõike peab kasutama mõõdukalt.
Sõnu: 393                                       Kirjutamine  Esimene osa.
Te töötate personaliotsingu ja koolitusega tegelevas firmas.
Teie firma on saanud tellimuse AS Martilt korraldada konkurss müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Teie ülesanne on koostada Teie firma andmebaasis registreeritud tööotsijatele vastava sisuga tekst.
Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teade.

   Tööpakkuja: AS Marti  Tegevusvaldkond: toidu- ja tööstuskaupade hulgimüük  Ametiülesanded: müügi organiseerimine Eestis, koostöösuhete arendamine partneritega  Nõuded kandidaadile: kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (3 aastat), analüüsivõime, läbirääkimis- ja koostööoskus, inglise ja vene keele valdamine kõnes ja kirjas  Nõutavad dokumendid: avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad  Tähtaeg: 1. Detsember 2000. a. Info: tel 050 57 241  Kirja nõutav pikkus on u 100-120 sõna    VASTUS     Head uudised inimestele ilma tööd!

AS Mardi tegeleb müügi organiseerimisega Eestis.
Nüüd AS Mardi pakub mügijuhi töökoht.
Kui se organisatsioon on väga tuntuv Eestis, siis ta vajab head töötajad ka.
Novembris me korraldame konkursi müügijuhi ametikoha täitmiseks.
Kui teil on soovi osaleda ja teil on kõrgem haridus, juhtimistöö kogemus (rohkem kui kolm aastat), te oskate analüüsi teha, olete hea suhtleja, valdate inglise ja vene keele kõnes ja kirjas, siis me ootame teil meie firmas.

Kaasa teil peab olema avaldus, elulookirjeldus, diplomi ja kvalifikatsioonitunnistuste koopiad.

Tähtaeg on 1 detsember 2000, pärast seda päeva me ei võtame avaldused.

Meie adress.
Sikupilli, 26  Tallinn  Tel.
05057241     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Tänapäeval peaks kõigil olema mobiiltelefon, et olla alati ja kõikjal kättesaadav.

Teksti nõutab pikkus on u 160 sõna.

VASTUS     Tegelikult ma ei ole nõus sellega väidega.
Ainult viis aastat tagasi mobiiltelefon oli ainult väga rikkadel inimestel aga paljud inimesed ei teadnud mis se on ja kuidas see töötab.
Praegu ma näen et juba koolis lapsel on telefon.
Seda ma ei sa aru saada, sest ma alati mõtlesin et mobiiltelefon on vajalik ainult ärimehele, kellel on alati palju töö, ja kes peab tutvuda palju inimesi päevas.

Aga kuidas laps võib kasutata telefoni koolis?
!
Kellele ta peab helistma?

Muidugi me võime sattuda mõnel situatsioonil kus ainult telefon võiks abistada.
Ma olin lugenud mõned artikleid kus räägitakse et üks kord mobiiltelefonabistas neiule mitte surema.
Elus juhtuvad mõned situatsioonid kus telefon on kasulik ja on ka need kus ta ainult teeb paha asjad.
Ükskord minu kuue aastane vend ütles mulle et sünnipäevaks ta tahab mobiiltelefon, ja mitte nagu minu aga parem.
Sellepärast ma mõtlen et mobiiltelefon on vajalik ainult äriinimestele ja haigele.
Haigele sellepärast et kui nendele on paha õus, kauplus nad võivad kohe helistada kiirabisse.

Lõpuks tahan öelda et see ei ole nii oluline olla kättesaadav ja elu ilma mobiiltelefoniga võib olla huvitavam, sest paljud asjad nii lihtsad ei ole.
Sõnu: 447                                       Kirjutamine  Esimene osa.
Keskkonnaministeerium korraldas küsitluse, mille eesmärk oli selgitada inimeste keskkonna-alaseid teadmisi.
Küsimustele vastas 579 inimest, kelle hulgas oli nii maa- kui ka linnaelanikke.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal, kuidas linna- ja maainimesed vastasid ühele uuringu käigus esitatud küsimusele.
Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele.

Kuidas elukoht (linn või maa) mõjutab Teie suhtumist keskkonnakaitse probleemidesse?

Mida Teie saaksite keskkonna kaitseks teha?

Siin tuleb nüüd ringdiagramm, kus on järgmised sektorid:  Osalen roheliste liikumises 2%  Ei kasuta plastpudeleid 12%  Ei kasuta väetisi 27%  Ei kasuta tõrjevahendeid 28%  Ei kasuta kilekotte 7%  Osalen koristustöödel 6%  Kasutan ühistransporti 18%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna  VASTUS     Meie ees on Keskkonnaministeeriumi küsitluse tulemused.

Joonisel esitatud andmed osutavad sellele, kuidas elukoht mõjutab maa- ja linnaelanike suhtumist keskkonnakaitse probleemidesse.
inimeste vastused jagunevad seitsmesse gruppi.
Esikohal on inimesed, kes ei kasuta tõrjevahendeid.
Ma pooldan nende inimeste arvamust ja arvan, et on see küllaltki oluline keskkonnakaitse probleemide vähendamiseks.
27% küsitletutest ei kasuta väetisi.
on inimesed, kes kasutavad ühistransporti (18 % inimesi).

Minu arvates on see seotud sellega, et valmistab inimestele muret õhu saastatus.
Vähesed inimesed arvavad, et pole tarvis kasutada plastpudeleid (12 % inimesi).
Inimeste vähemus osaleb koristustöödel ja ei kasuta kilekotte.

Ainult 2 % küsitletutest osalevad roheliste liikumises.
Mis minusse puutub, siis mina üksi ei suuda palju kasulikku teha keskkonna kaitseks.
Keskkonnakaitse probleemide lahendamise poole peame liikuma üheskoos.

Minu arvates on vaja teha järgmist:   tuleb ehitada jäätmekäitluse tehaseid praeguste prügimägede asemele; tuleb luua puhastussüsteeme, et keemiliste tehaste jäätmed ei reostaks keskkonda, ei satuks merre, järvedesse, jõgedesse, et ei saastaks reovesi metsi ja jõgesid; sõidukites tuleb kasutada ökoloogiliselt puhast kütust, varustada mootorsõidukid katalüsaatoritega heitgaaside puhastamiseks; tuleb hoida meie metsi raie eest ja istutada uusi puid; on vaja karmistada keskkonna reostatuse eest määratavaid karistusi.
on vaja viivitamatult ja põhjalikke muudatusi, alustada aga on vaja sellest, et peame me muutuma loodusesõbralikumaks     Teine osa.
Te soovite end tööandja kulul täiendavalt koolitada, õppida juurde midagi uut.
Selleks kirjutate taotluse oma tööandjale.

Taotluses nimetate, mida soovite õppida, kui kaua ja soovitavalt kus.
Seejärel põhjendage oma õppimissoovi, millist kasu annavad omandatud uued teadmised teile ning millist kasu toob teie kvalifikatsiooni tõstmine või täiendamine tööandjale.
Võrrelge ka soovitud täiendkoolitust kohaliku tööturu vajadustega.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

VASTUS     Taotlus.

Mina tahaksin taotleda täiendusõpe saamist.
Ma tahaksin saada arvutikasutamise oskust.
Tallinnas on väga tõhusad ja kvaliteetsed arvutikursused.
Nende seas on firma "X", kus võiksin ma saada niisugust koolitust.
Koolitus kestab 8 nädalat.
Firma pakubb õppimist taskukohase hinnaga.
Pärast arvutikursust sooritavad kõik eksami ja saavad arvutikasutaja tunnistuse, mis hõlmab 7 modulit: arvutikasutamine ja failihaldussüsteem, tekstitöötlus, tabelitöötlus, interneti kasutamine, andmebaasid, arvutigraafika.
See tunnistus tunnustatakse mitte ainult Eestis, vaid ka mitmes Euroopa riigis, Kanadas, USA-s, Austraalias ja varsti ilmselt terves maailmas.

Tegelikult annavad omandatud uued teadmised nii minule kui ka meie asutusele suurt kasu.
Näiteks, praegu kavatseb meie asutuse juhtkond luua ja arendada arvutivõrku.
Te kavatsete osta poodidest erinevaid arvuteid, mis on varustatud ohtra tarkvaraga.
Meie asutuses on uued printerid, skännerid, modemid, erinevad programmid.
Paraku meie töötajate enamus ei oska arvuteid kasutada üldse.

Asutuses on vaja töötajad, kes oskavad kiiresti töötada arvuti abil.
Asutuses praegu luuakse infosüsteemi, on vaja asjatundjad, kes loovad infosüsteemi, mis peab täitma järgmist ülesandeid: Näiteks: kirjavahetusprogrammi olemasolu, asjaajamise automatiseerimine, interneti kasutamine, andmebaasi kasutamine, seadusevastase juurdepääsu eest andmekaitse ja palju muud.
kvalifikatsiooni tõstmine ja täiendamine annab loomulikult kasu tööandjale.
Praegune olukord on kurb, sest oskavad meie töötajad arvuti abil ainult dokumentide trükkimist, redakteerimist, formaatimist ja kopeerimist.

muide, kuulub internet alaliselt ja lahutamatult mei igapäevaellu.
Ma arvan, et esikohal on ikkagi interneti kasutamise oskus, mis annab võimalust töötegemist oluliselt kiirendada.
Arvuti on ikkagi paratamatu nähtus meie elus.
   Sõnu: 606                                        Kirjutamine  Esimene osa.
Keskkonnaministeerium korraldas küsitluse, mille eesmärk oli selgitada inimeste keskkonna-alaseid teadmisi.
Küsimustele vastas 579 inimest, kelle hulgas oli nii maa- kui ka linnaelanikke.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal, kuidas linna- ja maainimesed vastasid ühele uuringu käigus esitatud küsimusele.
Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele.

Kuidas elukoht (linn või maa) mõjutab Teie suhtumist keskkonnakaitse probleemidesse?

Mida Teie saaksite keskkonna kaitseks teha?

Siin tuleb nüüd ringdiagramm, kus on järgmised sektorid:  Osalen roheliste liikumises 2%  Ei kasuta plastpudeleid 12%  Ei kasuta väetisi 27%  Ei kasuta tõrjevahendeid 28%  Ei kasuta kilekotte 7%  Osalen koristustöödel 6%  Kasutan ühistransporti 18%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna    VASTUS     Esitatud diagrammi alusel proovin leida vastuseid küsimusele.

Kahjuks selle joonise andmete põhjal, ei saa teha vahet, mida vastasid linna- ja mida maainimesed.
inimese eluviis ja vastavalt ka vastused küsimusele olenevad suuresti tema eluvaldkonnast.
Need, kes omavad autot ja ei kasuta ühistransporti kindlasti rohkem kahjustavad loodust.
Aga mis teha, kui sa elad maal, ja oled sunnitud tööl käima autoga.
Aga üldiselt ma inimlikult arvan, et maainimesed võib olla vähem räägivad keskkonna kaitsest ja tegelikult nemad oma iga-päevases elus kasutavad vähem plastpudeleid, ei kasuta kunst väetisi ja tõrjevahendeid, kilekotte.
  Nad ei ole "rohelise liikumise" sees, aga oma tegeliku eluga iga päev kaitsevad ja armastavad loodust nende ümber.
Mina is eolen 9 kuud linnainimene ja kolm kuud (suvel) maainimene.Aga mina arvan, et minu elukoht ei mõjuta minu suhtumist keskkonnakaitse probleemidesse linnas, nau teised ( 18 % inimesi) kasutan ühistransporti.
Kilekotte ja plastpudeleid kasutan kindlasti (see on ju niimugav) aga iialgi ei viska neid tänavale ja ei luba seda teha ka oma lastele.

kokkuvõtvalt tahan äramärkida et keskkonna kaitse probleem on väga tõsine, aga inimeste keskkonna-alased teadmised on madalal tasemel.

Teine osa.
Te soovite end tööandja kulul täiendavalt koolitada, õppida juurde midagi uut.
Selleks kirjutate taotluse oma tööandjale.

Taotluses nimetate, mida soovite õppida, kui kaua ja soovitavalt kus.
Seejärel põhjendage oma õppimissoovi, millist kasu annavad omandatud uued teadmised teile ning millist kasu toob teie kvalifikatsiooni tõstmine või täiendamine tööandjale.
Võrrelge ka soovitud täiendkoolitust kohaliku tööturu vajadustega.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

VASTUS     KMA HARJUAA OSAKOND  Mäekalda büroo  pr ELO AIT     AVALDUS     Palun registreerida mind inglise keele kursustele.
Soovin õppida inglise keelt mitte nagu algaja, aga kohe II kursusel (edasijõudnutele).

1979. aastal ma lõpetasin kooli, mis oli ingliskeele sügavõppega.
Sellest ajast on juba möödas rohkem, kui 20 aastat.
kahjuks, oma elus ja töös siiamaani mul polnud vajadust kasutada inglise keeele oskust, ja sellepärast kõik minu teadmised on ununenud.

Stendil ( kus on välja pantud kuulutused) lugesin välja, et kursused on osaliselt töötajate poolt tasulised - olen nõus maksma 1000 krooni koolituse eest.

Koolituse pikkus on kaks kuud ja ma olen võimeline korraldada oma töögraafikut, et ma saan käia koolitusel ja see ei häiri minu tööd.
Uued teadmised annavad kasuigale inimesele, ning minu kvalifikatsiooni tõstmine (või õigem täiendamine) annab meie büürole võimalust paigaldada mind ühest valdkonnast teise.
Ma olen töötanud Eesti Kodakondsuse osakonnas, migratsiooni osakonnas, seega oman teadmisi ja oskan vastata enam-vähem kõikidele küsimustele, mida esitavad kliendid, kui tulevad meie büürosse.
Aga mul on väga piinlik, kui ma tean vastust, aga ei saa korralikult seletada, kuna küsimus on esitatud inglise keeles ja vastust ootab klient kai inglise keeles.
Kuna koolitus toimub tööandja kulul (suuremal osal) olen nõus sõlmida täiendavat lepingut selle kohta, et peale täiendkoolitust töötan KMA-s kindlasti edasi, või töölepingu lõpetamisel omal soovil olen nõus tagastada raha ametile.

Olen kindel, et klienditeenindaja keele-oskused peavad olema kõrgtasemel (meie töös eeriti suusõnaline oskus) ja ma tahan omada vastavaid teadmisi.

loodan, et saan positiivse votsuse  Lugupidamisega vanemspetsialist JELENA KUNITSINA     Sõnu: 601                                             Kirjutamine  Esimene osa.
Keskkonnaministeerium korraldas küsitluse, mille eesmärk oli selgitada inimeste keskkonna-alaseid teadmisi.
Küsimustele vastas 579 inimest, kelle hulgas oli nii maa- kui ka linnaelanikke.
Kirjeldage joonisel esitatud andmete põhjal, kuidas linna- ja maainimesed vastasid ühele uuringu käigus esitatud küsimusele.
Kuidas Teie vastaksite sellele küsimusele.

Kuidas elukoht (linn või maa) mõjutab Teie suhtumist keskkonnakaitse probleemidesse?

Mida Teie saaksite keskkonna kaitseks teha?

Siin tuleb nüüd ringdiagramm, kus on järgmised sektorid:  Osalen roheliste liikumises 2%  Ei kasuta plastpudeleid 12%  Ei kasuta väetisi 27%  Ei kasuta tõrjevahendeid 28%  Ei kasuta kilekotte 7%  Osalen koristustöödel 6%  Kasutan ühistransporti 18%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna    VASTUS     Joonisel esitatud andmete põhjal ma saaksin teha järelduse, et meie elanikud, nii linna- kui ka maainimesed on veendunud, et meie keskkonna peamine proobleem, mis teeb muret, on väetiste ja tõrjevahendite kasutamine.

Seda võib seletada sellega, et selle probleemiga on kõige rohkem seotud meie toitlustamine ja inimesele ei ole ükskõik mis kvaliteedi toiduaineid ta sööb, missugune on selle sisu ja kuidas mõjub söödud tema tervisele, inimene tahab olla kindel, et tema toit on tervislik ja kasulik, aga toidu maitse ei räägi meile sellest tavaliselt.
12% inimesi vastas, et nad ei kasutaks plastpudeleid, kuid ma ei saa nõustuda sellega, mul tekkis küsimus - sel juhul mida nad pakuvad kasutada?

Klaastara on väga raske, ei ole mugav.
Ma ei näe, mida võiks pakkuda plastpudelite asemel.
18% inimesi vastas esitatud küsimusele, et nad on ettepanek ühistranspordi kasutamiseks, arvan, et niimoodi vastasid linnaelanikud, sellega mina olen nõus, kuna käesoleval ajal on meie teedel liiga palju sõiduautosid, palju nendest on ammu amortiseeritud, sellepärast mürgistavad õhku, tuuletu ilmaga ei ole võimalik hingata linnas.
Teine osa.
Te soovite end tööandja kulul täiendavalt koolitada, õppida juurde midagi uut.
Selleks kirjutate taotluse oma tööandjale.

Taotluses nimetate, mida soovite õppida, kui kaua ja soovitavalt kus.
Seejärel põhjendage oma õppimissoovi, millist kasu annavad omandatud uued teadmised teile ning millist kasu toob teie kvalifikatsiooni tõstmine või täiendamine tööandjale.
Võrrelge ka soovitud täiendkoolitust kohaliku tööturu vajadustega.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

VASTUS  Kohtuesinaisele.
Taotlus.

Ma töötan kohtuistungisekretärina juba 8 aastat ja minu kogemuste kohaselt ma tahaksin taotleda suunata mind täiendavale koolitusele tööandja kulul.

Ma tahaksin õpida õigust, minu töös see on hädavajalik, iga päev toob kaasa uusi küsimusi, neid tuleb kindlasti lahendada ja kui kiiremini, siis paremini, mina olen kohtunikule abiks, et paremini orienteeruda uutes seadustes, et õigesti vastada kodanike poolt esitatud küsimustele, konsulteerida neid, on vaja palju teada.

Käesoleval ajal on asutatud palju kõrgkoole, kus ma võiksin õppida, näiteks õhtuti, nagu ,ma tean, õppekava on planeeritud üldjuhul neljaks aastaks, kuna mul on juba kõrgharidus, kuigi teisel teadusalal, see on minu kasuks, olen kindel, et ma saaksin edukalt õppida, mis omakorda parandab minu tööülesannete täitmise.
Ma arvan, et mina olen kohustatud õppima juurde midagi uut, teen selle iga päev, loen koodeksi ja püüan iseseisvalt õppida, meie elu nõuab uusi teadmisi ja oskusi, mulle väga meeldib õppida ja usun, et minu kvalifikatsiooni tõstmine toob kasu kohtule.

Mul on ettepanek veel, võib organiseerida täiendavat koolitust kõikidele kohtusekretäridele, kes töötavad kohtus, näiteks, üle 5 a, teha õppekava, valida mis on meil tegelikult vaja meie töös, stimuleerida õppimist palga suurendamisega, kuna praegune sekretäri palk on väga madal, aga töökoormutus on suur, noored tüdrukut ei taha meil töötada, nad otsivad tööd, kus on vähem tööd ja suurem töötasu, on vaja suurendada sekretäritöö prestiizi, et inimestel ekiks soov edukalt ja kaua töötada meil, kellel see on huvitav ja toob kaasa rõõmust oma tööst.
Sõnu: 582                                          Kirjutamine  Esimene osa.
Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut on uurinud Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Joonisel on näidatud, milliseid majutuskohti turistid eelistavad.
Tutvuge joonisel esitatud andmetega ja kirjeldage, millised on erinevused välis- ja siseturistide eelistuste vahel.

Avaldage ka oma arvamust: kus teile meeldib reisil olles elada ja miks?
Kuidas reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut?

Jooniselt loeb välja järgmised andmed:  tasuta eramajutus: välisturist 33%, siseturist 75%  tasuline eramajutus: välisturist 7%, siseturist 3%  taastusravikeskus: välisturist 6%, siseturist 7%  külalistemaja, kämping: välisturist 8%, siseturist 5%  hotell, motell: välisturist 47%, siseturist 2%  muud: välisturist 2%, siseturist 8%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna    VASTUS    Välis- ja siseturistide eelistused.

Turismiameti ja Konjuktuuriinstituudi poolt kostatud uuringute alusel võib öelda järgnevat.
Esitatud joonisel ilmselge tendents, välisturistide poolt majutuse suhtes, mis näitab välisturistide suur huvi hotellide ja motellide vastu.
Sama peaaegu kõrge protsent, tasuta eramajutuse suhtes.
Miks on nii?
Ma arvan selletus on väga lihtne.
Välisturistid võrreldes meie eestituristidest, lihtsalt majanduslikult paremas olukorras.
Kõigepealt ju sõltub kõik rahast, eriti reisimise puhul.
kui jõukam inimene, seda rohkem ta lubab endale.
Aga ei saa öelda, et välismaalane või välisturist ei oska oma kapitali lugeda.
Esitatud joonise põhjal, selge ja väga kõrge protsent tasuta eramajutuse puhul.
Arvan kui välisturistidel tekkib võimalus kasutada tuttavate või kolleegide majutusteenus miks mitte ning selle asemel kulutada rahad muujale lõbustule.

Sise- või eestituristide kohta väga kurb ja madal protsent toodud joonisel.
Jälle, selline olukord kõige pealt sõltub Eesti elanikke majanduslikust olukorrast ning kokkuvõttes eesti majandusest.
Ma ei eksi, kui ütlen, et iga üks tahaks reisida ja reisi ajal elada heas elamistingimustes.

Kas see on ärireis, töölähetus voi puhkuse reis, ei oma tähtsust.
Inimene alati tahab ennast mugavalt tunda.
Teine osa.
Te soovite end tööandja kulul täiendavalt koolitada, õppida juurde midagi uut.
Selleks kirjutate taotluse oma tööandjale.

Taotluses nimetate, mida soovite õppida, kui kaua ja soovitavalt kus.
Seejärel põhjendage oma õppimissoovi, millist kasu annavad omandatud uued teadmised teile ning millist kasu toob teie kvalifikatsiooni tõstmine või täiendamine tööandjale.
Võrrelge ka soovitud täiendkoolitust kohaliku tööturu vajadustega.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

VASTUS     Tallinna Teede Aksiaseltsi peadirektorile Tiit Padarile  Jelena Mets  Jurist  Taotlus.

Käesolevaga palun Teie nõusoleksu täienkoolituse rahastamist.
Alates 01. jaanuarist 2001. a. Eesti Juristide Liit korraldab juristidele järelkoolituse loengud teemal "Võlaõigusseadus".
See on loengute sari ja nad toimuvad 2 korda kuus viis kuud järjest.
Loengu kestus on 8 tundi, see tähendab kogu maht on 80 tundi.
Võlaõiguse järelkoolise vajadus on tingimate vajalik iga praktiseeritavale juristile, kuna see on tulevikuseadus ja mille järgi me varsti hakkama elama.
Kuna võlaõiguseseaduse eelnõu on väga mahuka, üldosa ca 200-300 paragrafe ja eriosa sisaldab ca 2000 paragrafe, iseenesest füüsiliselt on väga raske iseseisvalt läbi töötada.
Selle eesmärgiks Eesti Juristide Liit korraldab järelekoolitust, kus võetakse osa väga tundud seadusetegijad, nagu Tartu Ülikooli professor Paul Varul ja magister Jaene Kull.
Koolituse korraldaja poolt antakse osalejatele materjalid, viimase eelnõu redaktsiooni kohta, mis saab kohe pärast võlaõiguseseaduse jõustumist kasutada abimaterjalidena.

Nimetatud seaduse vastuvõtmine ja jõustumine kavandatakse, kas aasta algusest või septembrist 2001. a. Sellepärast arvan, et selle järelekoolitusega ei saa edasi lükkata.
Meie ettevõttes lepingulised suhted partneritega ja iseenesest lepingutekstid  vastava redigeerimist.

Uus võlaõigusseadus näib uusi institutsioone, mida varem Eestis ei olnud.
Seega tungivalt palun leida rahaline võimalus eeltoodu koolituse finantseerimiseks.

Olles Eesti Juristide Liidu liige, minul on ettenähtud väike soodustus nimetatud järelekoolituse puhul.
Kui meie oleme nõus ja soovime kasutada soodustusi, siis peame tasuma koolituse eest korraga enne 01. detsember 2000. a. Või on võimalus tasuda iga loengu eest, s. t. iga päeva eest eraldi.
loodan teie mõistmist tekkinust olukorrast.
Meie ettevõtte on suhteliselt suur ja meie peame olema juriidiliselt ästi varustatud, aga pakkutatud koolitus saab lahendada eelnevalt, probleeme voi vähemalt me hakkame kartma neid probleeme, mis võivad esineda meie töös.
Kusjuures läbides järelekoolitus meil tekkib voimalus saada tasuta konsultatsiooni meile huvitatud küsimuste suhtes.
Lugupidamisega J. Mets  15.
09.
00.

Sõnu: 634  Kirjutamine  Esimene osa.
Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut on uurinud Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Joonisel on näidatud, milliseid majutuskohti turistid eelistavad.
Tutvuge joonisel esitatud andmetega ja kirjeldage, millised on erinevused välis- ja siseturistide eelistuste vahel.

Avaldage ka oma arvamust: kus teile meeldib reisil olles elada ja miks?
Kuidas reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut?

Jooniselt loeb välja järgmised andmed:  tasuta eramajutus: välisturist 33%, siseturist 75%  tasuline eramajutus: välisturist 7%, siseturist 3%  taastusravikeskus: välisturist 6%, siseturist 7%  külalistemaja, kämping: välisturist 8%, siseturist 5%  hotell, motell: välisturist 47%, siseturist 2%  muud: välisturist 2%, siseturist 8%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna    VASTUS     Tutvudes esitatud skeemiga, võib teha järgmisi järeldusi.

Siseturist valib odavamaid majutuskohti.
Need oleks: tasuta eramajutus, mis on täiesti loogiline, kuna eesti elanikkonnna majanduslikud võimalused on piiratud.
Taastusravi osas on soovid võrdsed nii välis- kui siseturistil.
Se on ka mõistetav.
Kõige kallim varandus inimesel on tervis, ning tervise nimel on siseturist nõus välja panema oma viimase raha.
Kõiki muid ööbimisvõimalusi siseturist kasutab tagasihoidlikult.
Välisturistidel on kõige populaarsemad ööbimispaigad: hotellid ja motellid, teisel kohal on tasuta eramajutus.
Kuna välisturistide majanduslikud võimalused on tunduvamalt suuremad, kui kohalikel inimestel, siis antud andmed on loomulikud.
Kuid välisturistide hulgas on ka piisavalt töötuid.
Eriti see puudutab soomlasi.
loomulikult need turistid hindavad ka odavamaid majutuskohtu näit tasuta eramajutust.

Mina hindan reisimisel häid majutustingimusi.
Ma ei tahaks selliselt reisida, et tuleks ööbida väga odavates külalismajades.
Arvan, et enne ma reisin vähem, kuid reis peab olema mugav ja kvaliteetne.
Selline arusaamine on vanematel inimestel, sest tervis ei luba ööbida juhuslikkes paikades.
Noored eeldavad odavat ööbimispaika.
See on loomulik, kuna nende rahakott ei luba reisida kõrgema klassi järgi, kuid nad soovivad palju oma elus näha.
Teine osa.
Te soovite end tööandja kulul täiendavalt koolitada, õppida juurde midagi uut.
Selleks kirjutate taotluse oma tööandjale.

Taotluses nimetate, mida soovite õppida, kui kaua ja soovitavalt kus.
Seejärel põhjendage oma õppimissoovi, millist kasu annavad omandatud uued teadmised teile ning millist kasu toob teie kvalifikatsiooni tõstmine või täiendamine tööandjale.
Võrrelge ka soovitud täiendkoolitust kohaliku tööturu vajadustega.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

VASTUS     . Tallinna Haridusameti juh.

hr.
E. Piisang  pr. T. Kozakova, eluk.
Tallinn,  Tondi 45-2  Juhkentali Gümn.
direktor     Taotlus.

   Palun võimaldada 2000/2001 õppeaastal täiendõpet saksa keele kursustel.
Vajan saksa keele suhtlemisoskust, kuna meie kooli kollektiivil on tekkinud sõprussidemed Berliinis asuva kunstikooli kollektiiviga.
Need sõprussidemed toovad palju uut edasises kooli arengus.
Tahaksime koos saksa kolleegidega välja töötada kooli õppekava, mis kindlustaks mul lõpetajatel edasiõppimist Saksamaal.
Palun finantseerida minu täiendkoolitust, ning lubada õppida tööajast.

T. Kahkva  lisa: loetelu tehtud tööst.

Kooliõppenõukogus on antud      probleem läbiarutatud ning heaks kiidetud.
Ainekomisjonid      (võõrkeeled, kunst) on täiendanud aineprogramme, mis käsitlevad saksa      kultuurilugu.
On eraldatud täiendavad      tunnid saksa keele õppimiseks gümnaasiumi osas.
On toimunud mitmed      külalisreisid Berliini (õpetajad, õpilased).
Meid on külastanud Saksa      kolleegid koos õpilastega.
Koolis on rajatud kuulsate      saksa muusikute ja kunstnike muuseum.
Klassivälises töös      toimuvad temaatilised luuleõhtud, mis on pühendatud saksa kuulsatele      luuletajatele.
Pedagoogidele toimuvad      saksa keele kursused.
Õpilaste giidide rühm      uurib Eestiga seotud vene kultuuritegelaste sidemeid Saksamaaga.

Põhjendus valitud suunale.
Kuna Eesti on astumisel Euroopa Liitu, siis integretsooni protsessidel ühiskonnas on suur ja arvestatav mõju.
Kui silmas pidada uukeelset elanikkonda, siis siin toimuvad mitmetahulised integratsiooni protsessid.
Ühelt poolt itegratsioon eesti ühiskonda.
See protsess toimub aktiivselt ning tulemusrikkalt.
Juba I klassi astuvad õpilased enamuses valdavad riigikeelt, kuna nad on eesti lasteaedade kasvandikud.
Koolis toimub õppetöö eesti keeles, väljaarvatud emakeel ja kirjandus.
kuid nüüd on oluline, et meie kooli lõpetaja tuleb edukalt toime edaspidises elus, et tema ees oleks avatud kõik võimalused Euroopas hariduse omandamiseks.
miks me valisime oma suunaks Saksamaa?
See riik õpetab välismaalasi tasuta, teiseks Eesti on ajalooliselt seotud olnud Saksamaaga, ning saksamaa on Euroopa üks suurriikidest, mille mõju maailmapoliitikas on arvestatav.
     Sõnu: 628                                             Kirjutamine  Esimene osa.
Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut on uurinud Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Joonisel on näidatud, milliseid majutuskohti turistid eelistavad.
Tutvuge joonisel esitatud andmetega ja kirjeldage, millised on erinevused välis- ja siseturistide eelistuste vahel.

Avaldage ka oma arvamust: kus teile meeldib reisil olles elada ja miks?
Kuidas reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut?

Jooniselt loeb välja järgmised andmed:  tasuta eramajutus: välisturist 33%, siseturist 75%  tasuline eramajutus: välisturist 7%, siseturist 3%  taastusravikeskus: välisturist 6%, siseturist 7%  külalistemaja, kämping: välisturist 8%, siseturist 5%  hotell, motell: välisturist 47%, siseturist 2%  muud: välisturist 2%, siseturist 8%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna    VASTUS     Välis- ja siseturistide eelistamine  Paljudest välisturistidest huvitavad selle linna, mille nad tulid sisse.
Nendele rohkem meeldib tasuta eramajutus ja veel hotellis elada.

Nad tahavad rohkem ilusaid ja huvitavaid asju näidata ära ja veel eelistavad külalistemaju ka.

Siseturist eelistab natukene vähem hotelli aga talle meeldib see tasuta eramajutusi eelistada.

Mina arvan, et välisturistidel on rohkem raha ja nad tulevad puhata ja sellepärast tellivad igasuguseid huvitavaid majutuskohti.
Aga mina mõtlen ka nii, et kui ma otsustasin puhata, siis ei ole vaja kahjustada raha.

Kui ma olen reisil, siis ma eelistan endale hotelli ja tasulise eramajutusi.
Teine osa.
Te soovite end tööandja kulul täiendavalt koolitada, õppida juurde midagi uut.
Selleks kirjutate taotluse oma tööandjale.

Taotluses nimetate, mida soovite õppida, kui kaua ja soovitavalt kus.
Seejärel põhjendage oma õppimissoovi, millist kasu annavad omandatud uued teadmised teile ning millist kasu toob teie kvalifikatsiooni tõstmine või täiendamine tööandjale.
Võrrelge ka soovitud täiendkoolitust kohaliku tööturu vajadustega.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

VASTUS     / ei ole kirjutatud/     Sõnu: 274                                             Kirjutamine  Esimene osa.
Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut on uurinud Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Joonisel on näidatud, milliseid majutuskohti turistid eelistavad.
Tutvuge joonisel esitatud andmetega ja kirjeldage, millised on erinevused välis- ja siseturistide eelistuste vahel.

Avaldage ka oma arvamust: kus teile meeldib reisil olles elada ja miks?
Kuidas reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut?

Jooniselt loeb välja järgmised andmed:  tasuta eramajutus: välisturist 33%, siseturist 75%  tasuline eramajutus: välisturist 7%, siseturist 3%  taastusravikeskus: välisturist 6%, siseturist 7%  külalistemaja, kämping: välisturist 8%, siseturist 5%  hotell, motell: välisturist 47%, siseturist 2%  muud: välisturist 2%, siseturist 8%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna    VASTUS     Meie ees on joonis, millest on näha Eestit külastavate turistide reisikäitumisest.
kõige rohkem meeldib siseturistidele tasuta eramajutus.

Selliseid inimesi oli 75%.
Poole vähem kasutavad sellist majutust valisturistid - 33%.
Elamine hotellis või motellis sobib rohkem välisturistidele (47%).

Ülejäänud majutused valivad umbes võrdsete protsentidega nii välisturistid kui ka siseturistid.
( % kõikumine on väga väike - 6%) Mina valiksin tasuta eramajutus, sellepärast, et mu palk ei ole piisavalt suur, ning saaks raha kokku hoida.
Miks siis välisturist valib hotelli või motelli?
Ma arvan, et suurem osa turiste läheb reisima kas oma autoga või gruppis bussiga.
Kui oled autoga, mugavam majutamine on motellis.
Kui sõidad inimestega gruppis, siis parem on ööbida ja elada ühes kohas.
Kui sõidad perega, siis on parem valida eramajutust.
Ja oleneb ainult rahast, kas valida tasuta või tasuline majutus.

Võib arvata, et tasulises majutamises on teenused kõrgemal tasemel, kui tasuta.

Kõige tähtsam on minu arvates, et reis oleks huvitav ja lõbus, et näeks palju huvitavat, ning tagasi tulles oleksid väsinud ja õnnelik, vaatamata sellele, kus saa ööbisid, sõid ja elasid.
Teine osa.
Te soovite end tööandja kulul täiendavalt koolitada, õppida juurde midagi uut.
Selleks kirjutate taotluse oma tööandjale.

Taotluses nimetate, mida soovite õppida, kui kaua ja soovitavalt kus.
Seejärel põhjendage oma õppimissoovi, millist kasu annavad omandatud uued teadmised teile ning millist kasu toob teie kvalifikatsiooni tõstmine või täiendamine tööandjale.
Võrrelge ka soovitud täiendkoolitust kohaliku tööturu vajadustega.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

VASTUS     Tallinna Tolliinspektuuri juhatajale  Jevgenia Kozlova  vaneminspektor  Teenuse talitus     Avaldus.

   Palun mind saata arvutikursustele, mis toimuvad 21. septembrist kuni 7. oktoobrini Taanis.
1. juunist olen üle viidut  kontrolliosakonnast Tolliteenuse talitusse.

Sellega muutus minu töövaldkond ning tööülesanded.
Te teate, et 31. oktoobrist 1999.
a rakendati tollis uus infosüsteem Asycuda (automatiseeritud kaubadeklaratsioonide töötlemise süüstem), mis vahetas välja vana tolli- ja kontrollisüsteemi Infotoll, milline käesolevaks ajaks oli aegunud.
Asycuda on kokku seatud erinevatest moodulitest, igaüks neist oma selge funktsiooniga.

Eestis on kasutusel 11 moodulit ning nad jägunevad nn Peamaja (Tolliameti ja osakondade) ja tarbijate (tolliinspektuur, -punk, deklaraat) mooduliteks.
Uus süsteem tõi vajaduse täiendavaks arvuti väljaõppeks.
Minu uus töökoht nõuab kahe mooduli head teadmist: modcbr ja modtrc.
Sügisel toimusid Tolliametis lühiajalised kursused, kus me saime ülevaate süsteemist, kuid praeguses töös on sellest vähe.
Ma arvan, mida haritum on inimene, mida paremini ta teab seadusandlust ning oskab töötada arvutiga, seda efektiivsem on tema töö ning tekib vähem probleeme ja arusaamatusi.
Kvaliteetsemalt saab teha tööd ning osutada kõrgtasemel teenuseid.
Inspektori töö peab olema piisavalt kiire ning vastama kehtivale seadusandlusele.
On väga ebameeldiv, kui ametnik ei ole võimeline oma ülesandeid korralikult täita.
Et seda vältida, palun võimaluse korral saata mind kursustele.
See on kasulik nii minule kui ka asutusele.
Uued teadmised ei ole kunagi üleliigsed.

   Lugupidamiseda  allkiri  15.
09.
00    Sõnu: 555                                             Kirjutamine  Esimene osa.
Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut on uurinud Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Joonisel on näidatud, milliseid majutuskohti turistid eelistavad.
Tutvuge joonisel esitatud andmetega ja kirjeldage, millised on erinevused välis- ja siseturistide eelistuste vahel.

Avaldage ka oma arvamust: kus teile meeldib reisil olles elada ja miks?
Kuidas reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut?

Jooniselt loeb välja järgmised andmed:  tasuta eramajutus: välisturist 33%, siseturist 75%  tasuline eramajutus: välisturist 7%, siseturist 3%  taastusravikeskus: välisturist 6%, siseturist 7%  külalistemaja, kämping: välisturist 8%, siseturist 5%  hotell, motell: välisturist 47%, siseturist 2%  muud: välisturist 2%, siseturist 8%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna    VASTUS     Alguses tasub rääkida sellest, mida tahavad välisturistid meil eestis vaadata ja mida teevad siseturistid, kui nad lähevad puhkuse või reisile kuskile Eestimaale.
Välisturistid tulevad Eestisse eesmärgiga: vaadata võõrast maad, õpida kultuuri ning keelt.
Kui sellest küljest võtta, siis ei ole imelik miks nad eelistavad elada tasutadeseramajades.
Neendel on olemas giid, see võib olla tavaline eestlane, nad võivad tunda meie kultuuri, iga päev kuulata eesti keelt.
Aga üks asi, et paljudel ei ole võimalusi elada kuskil mujal kohal peale hotelli.
Vastus on lihtne: ei ole tuttavaid Eestis.
Muidugi, kui mingi väälismaalane tuleb Eestimaale järgmisel aastal tagasi siis tal on juba sõpru kelle juures ta võib elada.

Miks suurem osa siseturistidest eelistab elamine kuskil mujal peale hotelli?
Kallis, mõttetu ja ei ole huvitav.
Noh, kes tahab puhkuse ajal olla linnas?
Samal ajal väga palju sõpru on olemas kuskil Eestis kelle juurde võib külla minna.

mulle meeldiks reisiajal elada hotrellis, kuskil väga kaugel siit, kus on kõik võõrad inimesed.
Ma tahan mitte ainult vaikust, vaid ka üksi olla.
Mauidugi, soobiks ka väike maja metsa vahel, aga mitte ühtegi inimest seal sees.
Lõpuks võib öelda, et reisi eesmärk mõjub majutuskoha valikut.
Kui inimene on haige ja tal on vaja mitte ainult puhata vaid ka ravida, siis ta kindlasti peab minema taastusravikeskusse.
Ja selle uuringute kohta võin öelda, et mul on hea meel, et nii vähe rahvas on, kellele on vaja sinna minna.
Teine osa.
Te tahate asutada oma äriühingut.
Kirjutage kiri võimalikule koosööpartnerile ja püüdke veenda teda oma ettevõttes osalema.

Tutvustage talle üksikasjalikult oma äriplaani: millega te kavatsete tegelema hakata, millised vahendid teil olemas on ja mida oleks vaja edukaks tegutsemiseks.
Põhjendage investeeringute vajalikkust ja selgitage, millal tehtud kulutused end ära tasuma hakkavad.
Kirjeldage ka ohtusid, mis teie tulevast ettevõtet kahjustada võivad ja nende vältimise võimalusi.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

VASTUS     Lugupeetud härra, V. Petrosjan.

Mina olen otsustanud asutada oma äriühingut.

Tegivusvaldkonnaks on teie kauba müümine ja ost.
Praegu, mul on olemas väike boks Mustakivi keskuses, mis ma võtsin üüriks kuu aega tagasi.
Põhimõtteliselt seal müüakse kosmeetikat, aga mina tahan, et seal oleks ka lõhnaõlid.
Ma olen nõus võtta teie käest kaupa realiseerimiseks nagu teie olite mulle varem pakkunud kuuks ajaks.
Ainuke asi on see, et mul on vaja muuta disaini, teie lõhnaõide jaoks.
Ma loodan, et teie kunstnik võib mulle selles aidata.
Hind on kokkuleppel.
Ma arvan, et see aitab areneda ka teie äri, sest Teil nüüd on olemas veel üks klient.
Ma olin vaadanut läbi kõik prospektide, mis te olete mulle andnud ja võin öelda, et alguses võttan realiseerimiseks ainult need lõhnaõlid, mis on praegu populaarsed.

On olemas ohtusi, mis minu tulevast ettevõtet kahjustada võivad:  Teie hinnade tõstmine ja      kaupa spektori muutumineÜüri hinda tõstmine KonkurentsTöötajate kompetentsuse      puudus  ja palju teisi ebameeldivaid faktoreid.

Sellepärast pakkun Teile meie vahele sõlmivas leppingu teha sellised punkteid, mis annavad mulle võimalusi neid ohtusid vältida:  Enne hinnade tõstmisest Te      teatate mulle kirjalikult kaks kuud etteMina olen kursis teie      teiste klientide kohta  Teised probleemid teid ei puuduta ja mina olen võimeline lahendada need ise.

P. S. kui Teil on olemas mingi koolitus lõhnaõlide kohta, siis palun Teid mulle sellest teada anda.

   Lugupidamisega, Irina   Sõnu: 638     Kirjutamine  Esimene osa.
Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut on uurinud Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Joonisel on näidatud, milliseid majutuskohti turistid eelistavad.
Tutvuge joonisel esitatud andmetega ja kirjeldage, millised on erinevused välis- ja siseturistide eelistuste vahel.

Avaldage ka oma arvamust: kus teile meeldib reisil olles elada ja miks?
Kuidas reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut?

Jooniselt loeb välja järgmised andmed:  tasuta eramajutus: välisturist 33%, siseturist 75%  tasuline eramajutus: välisturist 7%, siseturist 3%  taastusravikeskus: välisturist 6%, siseturist 7%  külalistemaja, kämping: välisturist 8%, siseturist 5%  hotell, motell: välisturist 47%, siseturist 2%  muud: välisturist 2%, siseturist 8%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna    VASTUS     Turismiamet ja Konjunktuuriinstituut on uurinud Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Joonisel meie näeme, siseturist rohkem eelistab tasuta eramajutust, see on 75%, välisturistide hulgast eelistatakse tasuta eramajutust vaid 33%.
Joonisel on samuti näha, et välisturist reisi ajal rohkem soovibelada hotellis (motellis), selle näit on 47%, siseturistide hulgas valivad hotellid vaid 2%.
Tasulist eramajutust siseturistide hulgast valivad ainult 3%, välisturistide hulgast 7%.
Taastusravikeskuse siseturistide hulgast valivad 7% ja välisturistide arv on peaaegu samasugune.
Siseturistide arv, kes reisimisel valivad kämpingut on 5%, välisturistide arv on aga 8% .
Muud eelistused siseturistil on 8%, välisturistil aga 2%.
Joonisel näeme, et välisturistidel reisimise ajal esimesel kohal seisavad hotellid (motellid),  ja teise koha peal on tasuta eramajutus.
Siseturistidel aga teistmoodi.
Esimesel kohal siseturistid valivad tasuta eramajutust, ja hotelli valib väga väike inimeste arv.
Kui mina lähen reisima, siis mina valiksin oma majutuseks hotelli.
Majutuskoht sõltub sellest, kuhu te soovite minna.
Kui te soovite minna reisile suure linna, siis muidugi rohkem sobib elamiseks hotell, kui tahate puhata väljaspool linna, siis sobivad kämpingud või külalistemajad.
 Teine osa.
Te tahate asutada oma äriühingut.
Kirjutage kiri võimalikule koosööpartnerile ja püüdke veenda teda oma ettevõttes osalema.

Tutvustage talle üksikasjalikult oma äriplaani: millega te kavatsete tegelema hakata, millised vahendid teil olemas on ja mida oleks vaja edukaks tegutsemiseks.
Põhjendage investeeringute vajalikkust ja selgitage, millal tehtud kulutused end ära tasuma hakkavad.
Kirjeldage ka ohtusid, mis teie tulevast ettevõtet kahjustada võivad ja nende vältimise võimalusi.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

VASTUS     mina tahaks asutada erakooli.
Erakool hakkab tegeleda arvutiõpetusega.
Erakool hakkab asuma Keila kutsekeskkoolis.
Tunnid toimuvad õhtupoolikul, sellepärast, et õhtupoolikul ruumid koolis on vabad.
Selle kooli lõpetajad omandavad kõrghariduse ja nendele antakse vastav diplom.
Praegu on vaja muretseda suure ja hea varustusega arvutiklassi.
kool vajab muidugi kvalifitseeritud pedagooge.
Pedagooge võiks kutsuda TTÜ-st.
Keila asub Tallinnale väga ligidal transpordiside on ka hea, ja ma arvan, et sõitmisega et tekki mingit probleeme.
Veel on vaja õppimiseks muretseda õppemateriaale.
See tekkitab väikest probleemi.
Ma arvan, et oma koostööpartneriga seda võib kuidagi moodi ruttu lahendada.
Arvutiklassis peavad olema väga hea varustusega arvutid.
Muidugi on ka vajalik Interneti ühendamine.
Arvutivarustus maksab väga palju ja mul on vaja finantseerimist.
muidugi on vaja ka muretseda printerit.

Tehtud kuulutused hakkavad end ära tasuma peale erakooli avamist.

Edukaks tegutsemiseks mul on vaja finatseerimist, mida ei saa teha ilma koostööpartneri abita.
   Sõnu: 491                                             Kirjutamine  Esimene osa.
Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut on uurinud Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Joonisel on näidatud, milliseid majutuskohti turistid eelistavad.
Tutvuge joonisel esitatud andmetega ja kirjeldage, millised on erinevused välis- ja siseturistide eelistuste vahel.

Avaldage ka oma arvamust: kus teile meeldib reisil olles elada ja miks?
Kuidas reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut?

Jooniselt loeb välja järgmised andmed:  tasuta eramajutus: välisturist 33%, siseturist 75%  tasuline eramajutus: välisturist 7%, siseturist 3%  taastusravikeskus: välisturist 6%, siseturist 7%  külalistemaja, kämping: välisturist 8%, siseturist 5%  hotell, motell: välisturist 47%, siseturist 2%  muud: välisturist 2%, siseturist 8%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna    VASTUS     On nähtud, et eelistusi välis- ja siseturistide vahel on otseses seoses sellega, kui palju turist saab maksta majutuskoha eest.
Ainult ravimisele on meie turistid valmis kulutama sama palju, kui välisturistid, ning selles kohas andmed peaaegu langevad kokku.
Hotelli ja motelli eest siseturistid ei taha või ei saa maksta.
Mina ka ei tahaks raha raisata ööbimiskoha eest.
minu arvates reisi eesmärk on rohkem huvitavat näha, kasulikku kuulda või lihtsalt nautida imekaunist loodust ja looduslikku vaikust.

Eelmisel aastal käisin mina Itaalias.
Meil oli tore grupp, kunstihuvilised entusiastid.
Me reisisime bussiga ning ööbisime odavates kämpingutes äärelinnas.
Mulle väga meeldis just see, et pärast väsitavat (muljerikast) muljerikast päeva oli võimalus rahulikult puhata, korralikult end magada.
Kui elementaarsed mugavused on, siis võib isegi niinimetatud "kultuurse" eesmärgiga reise sooritada.
Arvan, et reisi eesmärk ei pea põhimõtteliselt majutuskoha valikut mõjutama.
Aga võib olla ma olen liiga vähe resinud ning millestki aru ei saa... Teine osa.
Te tahate asutada oma äriühingut.
Kirjutage kiri võimalikule koosööpartnerile ja püüdke veenda teda oma ettevõttes osalema.

Tutvustage talle üksikasjalikult oma äriplaani: millega te kavatsete tegelema hakata, millised vahendid teil olemas on ja mida oleks vaja edukaks tegutsemiseks.
Põhjendage investeeringute vajalikkust ja selgitage, millal tehtud kulutused end ära tasuma hakkavad.
Kirjeldage ka ohtusid, mis teie tulevast ettevõtet kahjustada võivad ja nende vältimise võimalusi.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

 VASTUS     Austatud pr. Jakobson!

   Ma olen palju kuulnud Teist nagu erakordselt andekast pedagoogist ning mõistlikust administraatorist.
Mul on teile suurepärane ettepanek - asutame erakooli.
Meie kooli nimetuseks kaaluksin ma Nõmme Polüglott.
Ühiskond vajab mitmekeelset isiksust ning sellise kooli rajamine on hädavajalik.

Koolihoone asub peaaegu äärelinnas, Metsa tänavas.
See on endine mõisahoone.
Meie äripartneriks on selle omanik ning tulevane direktor.

Tal on viis last, kolm neist on kooliealised ning ta isiklikult on huvitatud kooli rajamises.
Kõik, mis puutub materiaalosasse, võtab ta enda peale.
Ta lubab, et klassiruumid on hubased, mugava mööbliga, varustatud õppetehnikaga.

Mulle ja Teile (loodan, et Teie  ei keeldu minu ettepanekust) on ülesanne - õppeprotsessi korraldamine, et miski ei segaks selle kulgemist.
Ma arvan, et kõige tõhusam keele õppimisel on kümblusmetoodika.
Tähendab, esimesest klassist alates õpivad lapsed mõned õppeained võõras keeles.
Olen kindel, et kehalist kasvatust ja tööõpetust võib julgelt esimesest klassist eesti keeles õpetada.
Hiljem lisandub sellele kodulugu ja keemia eesti keeles.
Samad plaanid mul on inglise ja saksa keelega, aga üksikasjalikumalt räägin ma sellest hiljem.
Meie investorid on tulevaste õpilaste vanemad, nad on jõukad, hästi haritud inimesed ja neile on igati mõistetav, et kool vajab nende toetust.
Tehtud kulutused ei ole tuulele visatud, sest lapsed on meie õnnelik tulevik.

loodan, et miski ei saa meie ettevõtet kahjustada, sest meil on väga õilis eesmärk.
Aga kui midagi juhtub, siis olen surmkindel, et targad, ausad, suurepäraselt ametialaselt ettevalmistatud inimesed tulevad sellega toime.

Jään Teie vastust ootama.

M. S.    Sõnu: 566                                             Kirjutamine  Esimene osa.
Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut on uurinud Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Joonisel on näidatud, milliseid majutuskohti turistid eelistavad.
Tutvuge joonisel esitatud andmetega ja kirjeldage, millised on erinevused välis- ja siseturistide eelistuste vahel.

Avaldage ka oma arvamust: kus teile meeldib reisil olles elada ja miks?
Kuidas reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut?

Jooniselt loeb välja järgmised andmed:  tasuta eramajutus: välisturist 33%, siseturist 75%  tasuline eramajutus: välisturist 7%, siseturist 3%  taastusravikeskus: välisturist 6%, siseturist 7%  külalistemaja, kämping: välisturist 8%, siseturist 5%  hotell, motell: välisturist 47%, siseturist 2%  muud: välisturist 2%, siseturist 8%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna    VASTUS     Turismiamet ja Konjuktuuriinstituud korraldasid uuringu, mille eesmärk oli selgitada Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Uurimistulemusi uurides võib väita, et turistid kasutavad järgmisi majutuskohti.
Need on: tasuta eramajutus, tasuline eramajutus, taastusravikeskused, külalistemajad, kämpingud, hotellid, motellid ja muud.

Välisturistide andmeid uurides selgub, et kõige rohkem kasutavad välisturistid tasuta eramjutust.
Teisel kohal on hotellid ja motellid.
Neid kasutab 47% vastanutest.
  8% eelistab külalistemaju ja kämpinguid.
6% välisturiste kasutab Eesti ravikeskusi.
3% välisturiste tasulist eramajutust.
Siseturismi andmeid uurides avaneb meile hoopis teistsugune pilt.
Ilmne on see, et siseturistid eelistavad kõige rohkem tasulist eramajutust ja muud.
7% eestlasi parandab oma tervist ravikeskustes.
Reisides kasutatakse ka külalistemaju ja kämpinguid.
Need on 5% vastanutest.
3% Eesti turistidest kasutab tasulist eramajutust.
Silmatorkav on see, et võrreldes välisturistidega kasutavad siseturistid hotelle palju vähem.
Neid on 2 %.   Se eon ka arusaadav, sest hotellide teenused on eestlaste jaoks liiga kallid.

Mina eelistan reisil olles elada kämpingus, sest mulle meeldib olla omaette ja see on ka odav.
Loomulikult reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut.
Kõik sõltub sellest, kuidas inimene tahab puhata, mida vaadata ja külastada.
Selle põhjusel valib ta endale sobivamat elupaika.
Teine osa.
Te tahate asutada oma äriühingut.
Kirjutage kiri võimalikule koosööpartnerile ja püüdke veenda teda oma ettevõttes osalema.
Tutvustage talle üksikasjalikult oma äriplaani: millega te kavatsete tegelema hakata, millised vahendid teil olemas on ja mida oleks vaja edukaks tegutsemiseks.
Põhjendage investeeringute vajalikkust ja selgitage, millal tehtud kulutused end ära tasuma hakkavad.
Kirjeldage ka ohtusid, mis teie tulevast ettevõtet kahjustada võivad ja nende vältimise võimalusi.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

VASTUS     Austatud pr. Lepik.

Endise Männiku Põhikooli pedagoogid kavatsevad avada erakooli, mille nimi oleks "Andekas LAPS" aadressil Valdeku 56.

Mina, Marina Gevorgjan, tulevase kooli omanik olen saanud Haridusministeeriumi poolt loa kooli avanemiseks.

meie kool kavatseb tegeleda raskesti kasvatavate lastega, kellel olid probleemis nii õppimises kui ka käitumises psüholoogiliste häirete tõttu.

Meie kooli pedagoogilised põhimõtted on: survet ei avaldata,  sõbralik lähenemine,  positiivse suhtumise kujundamine õpimisse, laps ise dikteerib töö tempo, loovuse arendamine.

Kooli õppekavas on kõik õppeained, mis on tavalises põhikoolis.
Meie püüame rakendada võimaluse piires arvuteid ja avada ka arvutiklassi.
Selle jaoks pöördume Teie juurde ettepanekuga investeerida meie kooli raha infotehnoloogia arendamiseks.

Meie poolt garanteerime, et Teie kulutused tasuvad end ära selle õppeaasta jooksul.
Arvutide ostmiseks on vaja 150000 krooni.

Meie kooli õppemaks on 20 000 aastas.
Koolis hakkavad õppima 250 last, kelle vanemad on andnud oma nõusoleku raha maksta.

Raskuseks võiks olla see, kui õpilaste arv hakkab vähenema.

Selles aastas aga töö on garanteeritud.
Koolis on kõik vajalikud õppevahendid ja ruumid.
Meie koolis hakkavad tööle head pedagoogid, kellel on kõrgem erialane haridus ja palju kogemusi pedagoogilises töös, samuti psüholoogid ja logopedid.

Teen ettepaneku, juhus, kui olete nõus investeerida oma raha, hakkate saama 10% meie tuludest.

loodan saada vastuse võimalikult kiiresti.

lugupidamisega  M. Gevorgjan     Sõnu: 567                                             Kirjutamine  Esimene osa.
Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut on uurinud Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Joonisel on näidatud, milliseid majutuskohti turistid eelistavad.
Tutvuge joonisel esitatud andmetega ja kirjeldage, millised on erinevused välis- ja siseturistide eelistuste vahel.

Avaldage ka oma arvamust: kus teile meeldib reisil olles elada ja miks?
Kuidas reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut?

Jooniselt loeb välja järgmised andmed:  tasuta eramajutus: välisturist 33%, siseturist 75%  tasuline eramajutus: välisturist 7%, siseturist 3%  taastusravikeskus: välisturist 6%, siseturist 7%  külalistemaja, kämping: välisturist 8%, siseturist 5%  hotell, motell: välisturist 47%, siseturist 2%  muud: välisturist 2%, siseturist 8%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna    VASTUS     Vaadates joonisele, kus on näidatud, milliseid majutuskohti turistid eelistavad, ma näen, et välisturistid eelistavad majutamist hotellis, motelis (47%), teisel kohal on tasuta eramajutus (33%), kämpingut kasutavad8% välisturistidest, veel vähem kasutatakse tasulist eramajutust (7%)  ja taastusravikeskust (5%).siseturistid vastupidi eelistavad tasuta eramajutust (75%) ja kõige harvemini hotelli- ja motellimajutust (2%).
7% siseturistidest kasutavad taastusravikeskust, 3% tasulist eramajutust.

Välisturist on rikkam kui siseturist ning ta saabub Eestisse mitte üheks päevaks.
Sellepärast ta eelistab mugavaid kohti, näiteks, hotell või motell.

Reisil välismaale mul meeldib peatuda hotellis, seal ma võin hästi puhata, end pesta.
Kui ma reisin Eestis siis on võimalikult igasuguseid variante.
Kõige parem peatuda kuskil metsa lähistel või kämpingus.
Kõik sõltub reisi eesmärgilt.
Kui ma reisin näiteks 5 päeva siis parem ööbida kämpingus.

Kuid turismireis korraldatakse üheks päevaks siis võib peatuda metsa- või jõe ääres.
 Teine osa.
Te tahate asutada oma äriühingut.
Kirjutage kiri võimalikule koosööpartnerile ja püüdke veenda teda oma ettevõttes osalema.

Tutvustage talle üksikasjalikult oma äriplaani: millega te kavatsete tegelema hakata, millised vahendid teil olemas on ja mida oleks vaja edukaks tegutsemiseks.
Põhjendage investeeringute vajalikkust ja selgitage, millal tehtud kulutused end ära tasuma hakkavad.
Kirjeldage ka ohtusid, mis teie tulevast ettevõtet kahjustada võivad ja nende vältimise võimalusi.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

VASTUS     Lugupeetud partner!

Ma kavatsen asutada osaühingu, et osutada audiitorteenuseid.

Mul on audiitoritunnistus, arvuti koos printeriga ja 10000 krooni osamaksu maksmiseks.
Veel mul on mõni ettevõtete hulk, kellega on sõlmitud lepinguid teenus eosutamise kohta.
Edaspidi ma loodan äri laieneb.

Eduka tegutsemiseks on vaja veel umbes 20000 krooni, et rentida ruumi.
Sele palvega ma pöördan teie poole.
Ma loodan, et meie koostöö läheb edukalt.
Te olete hea spetsialist raamatupidamise alal, tunnete hästi maksu seadusi!
.
Teie abil me hakkame osutada audiitorteenuseid kogu Eestimaal ega mitte ainult Tallinnas.
Praegu on ikka realne ohutus seetõttu et Eestis on üsna palju äriuhinguid, mis osutavad samad tenuseid.
Aga samal ajal pidevalt loodetakse uusi äriühinguid.
Ma arvan et kahe aasta jooksul me juba saame kasumit ja võime osta autot liisingu kaudu.

Kui te olite minu ettepanekuga nõus, siis teatage mind, millal me võime kohtuda ja arutada meie edaspidevat tööd nüüansid.
 Sõnu: 459     Kirjutamine  Esimene osa.
Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut on uurinud Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Joonisel on näidatud, milliseid majutuskohti turistid eelistavad.
Tutvuge joonisel esitatud andmetega ja kirjeldage, millised on erinevused välis- ja siseturistide eelistuste vahel.

Avaldage ka oma arvamust: kus teile meeldib reisil olles elada ja miks?
Kuidas reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut?

Jooniselt loeb välja järgmised andmed:  tasuta eramajutus: välisturist 33%, siseturist 75%  tasuline eramajutus: välisturist 7%, siseturist 3%  taastusravikeskus: välisturist 6%, siseturist 7%  külalistemaja, kämping: välisturist 8%, siseturist 5%  hotell, motell: välisturist 47%, siseturist 2%  muud: välisturist 2%, siseturist 8%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna    VASTUS     Joonisel esitatud graafikul on kajastatud uuringu tulemused.

Uuringu eesmärgiks oli välja selgitada, milliseid  majutuskohti välis- ja siseturistid eelistavad.
  Graafikult on näha, et siseturistid kõige rohkem  armastavad puhata tasuta, 75% küsitletutest eelistavad tasuta eramajutust.
  See on arusaadav: tavaliselt see tähendab, et teil on head mugavused ja ilus loodus ning selle eest ei ole vaja midagi maksta.
Välisturistide hulgast tasuta eramajutust eelistab ainult 33% reisijat.

Se eon ka üsna palju.
Nii välis- kui siseturistid vähe kasutavad niisuguseid majutuskohti nagu tasuline eramajutus, taastusravikeskus, külalistemaja ja kämping.

Selles on sarnasus välis- ja siseturistide vahel.
Kõige suurem erinevus nende vahel on selles, et siseturistid praktiliselt ei kasuta reisil hotelli ega motelli.
Arvatavasti nende jaoks see on liiga kallis.

Minu arvates reisida on siis tore!
Kui mul oleksid rahalised vahendid ma reisiksin nii tihti kui see oleks võimalik.
Ausalt öelda, mul ei oli nii thtis kus elada reisil olles.
See võib olla nii eramajutus (tasuta või tasuline),kui hotell.
Kõik sõltub reisi eesmärgist.
Kui teie tahate parandada oma tervist, siis muidugi te sõidate taastusravikeskusesse või sanatooriumisse.

Teine osa.
Te tahate asutada oma äriühingut.
Kirjutage kiri võimalikule koosööpartnerile ja püüdke veenda teda oma ettevõttes osalema.

Tutvustage talle üksikasjalikult oma äriplaani: millega te kavatsete tegelema hakata, millised vahendid teil olemas on ja mida oleks vaja edukaks tegutsemiseks.
Põhjendage investeeringute vajalikkust ja selgitage, millal tehtud kulutused end ära tasuma hakkavad.
Kirjeldage ka ohtusid, mis teie tulevast ettevõtet kahjustada võivad ja nende vältimise võimalusi.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

VASTUS     Tere, minu kallis sõber!
Kas sa mäletad eelmises kirjas ma kirjutasin sulle, et t aotlen luba eraalgkooli asutamiseks?
Ma saingi seda luba!
Mul on nii palju rõõmu ja nii palju muresid sellega.
Ma mäletan ka, et sa oled alati valmis aidata mind.
See aeg tuli ja mina kutsun sind Eestisse.
Meie eraalgkool asutatakse eralasteaia baasil.
Kool saab uue nime: Pelgulinna Eralasteaed- Algkool.
Meie peamiseks eesmärgiks on kergendada 1.-4.
klassi õpilast kvaliteetselt algharidust.
Õpetajate meeskond on juba olemas.
Kõik õpetajad armastavad lapsi ja oma eriala, meil on sõbralik ning stressivaba õhkkond, kus lapsed võivad end turvaliselt tunda.
Koolihoone on üsna puhas, aga klassid nõuavad remonti.
Ka spordisaali jaoks oleks vaja osta uusi matte ja vahetada santehnikat duširuumis.
Neid rahaliseid vahendeid, mis olid eraldatud Haridusministeeriumi poolt eelmisel aastal, juba kasutame uute õpikute tellimiseks ning koolivormi õmblemiseks.
Vabad rahalised vahendid tulevad ainult õppeaasta algusel, millal õpilaste vanemad hakkavad maksma õppetöö eest.
Praegu juba avaldusi kooli astumiseks rohkem, kui ma mõtlesin.
Tuleb korraldada testeerimist ja vestlust laste vahel.
  MA olen kindel, et kõik lapsed nii meie lasteaiast kui teistest, kes tahab õpida meie koolis edasi targad ja armsad, kuid tuleb siiski valida nendest, sest ruumi meil on vähe.

Tule Eestisse järgmisel nädalal selleks, et me jõuaksime sõlmida lepingut ja minna notari juurde.
Mina väga loodan, et minu idee erakooli asutamiseks ei ole nii halb, kui ütles üks minu tuttav.
Loodan, et meie kooli lõpetajad saavad hea hariduse ning hakkavad mäletada meie koolist hea meelega.

Kõike head sulle ja kohtumiseni.

J. M. Sõnu:587                                             Kirjutamine  Esimene osa.
Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut on uurinud Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Joonisel on näidatud, milliseid majutuskohti turistid eelistavad.
Tutvuge joonisel esitatud andmetega ja kirjeldage, millised on erinevused välis- ja siseturistide eelistuste vahel.

Avaldage ka oma arvamust: kus teile meeldib reisil olles elada ja miks?
Kuidas reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut?

Jooniselt loeb välja järgmised andmed:  tasuta eramajutus: välisturist 33%, siseturist 75%  tasuline eramajutus: välisturist 7%, siseturist 3%  taastusravikeskus: välisturist 6%, siseturist 7%  külalistemaja, kämping: välisturist 8%, siseturist 5%  hotell, motell: välisturist 47%, siseturist 2%  muud: välisturist 2%, siseturist 8%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna    VASTUS      Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut on uurinud Eesti külastavate turistide reisikäitumist.
75% siseturistidest eelistab tasuta eramajutuskohti.

Mitu inimest, kes on siseturistid, ütlesid, et nendele meeldib tasuline eramajutus.
Nende arv on 3%.
Mõnedele inimestele (7%) meeldib taastusravikeskus.
5% siseturistidest eelistab puhata külalistemajas.
Ainult 2% elab hotellides ja motellides.
Teistele inimestele (8%) meeldib midagi muud.
Aga välisturistide eelistused on järgmised.
33% inimestest ütles, et nende eelistus-tasuta eramajutus.
Ainult 7% eelistab tasulist eramajutust.

Taastusravikeskused meeldivad 6% välisturistidele.
8% turistidest puhkab külalistemajades.
  Kõigerohkem inimesi (47%) elab hotellides.
2% vastas muud?
Nagu me näeme graafikust, on olemas erinevused välis- ja siseturistide eelistuste vahel.
Need erinevused on seotud tasuta eramajutuse ja hotellidega.
Välisturistid eelistavad elada hotellides, aga siseturistid ei saa seal elada, sest see maksab palju raha.
Mulle meeldib reisil olles elada hotellis, sest seal on kõik mugavused.
Mina tean, et hotelli tuba hind on kallis, aga mina olen inimene, kellele meeldib, et hotellis on soe ja külm vesi, keskküte.
Kui inimene läheb reisile, et vaadata linna huviobjekte, siis tema eelistab elada selle linna hotellis.
Aga kui inimene soovib puhata metsas või merekaldal, kui temale meeldib loodus, siis tema eelistab elada kämpingus.
Teine osa.
Te tahate asutada oma äriühingut.
Kirjutage kiri võimalikule koosööpartnerile ja püüdke veenda teda oma ettevõttes osalema.

Tutvustage talle üksikasjalikult oma äriplaani: millega te kavatsete tegelema hakata, millised vahendid teil olemas on ja mida oleks vaja edukaks tegutsemiseks.
Põhjendage investeeringute vajalikkust ja selgitage, millal tehtud kulutused end ära tasuma hakkavad.
Kirjeldage ka ohtusid, mis teie tulevast ettevõtet kahjustada võivad ja nende vältimise võimalusi.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

VASTUS     Kui sa tead, mina tahan asutada äriühingut.
  Mina tahaksin, et see oleks ehitusfirma.

Jutustan sulle oma äriplaanidest.
Minu firma tegeleb ehitus- ja remonditöödega.

Varem mina töötasin ehitusfirmas ja mul on tuttavad inimesed, kes töötavad selles valdkonnas.
Mul on juba hankijad ja tellijad, kellega saan töötada.

Arvan, et varsti saan tellimuse.
See tellija on üks firma, mille hoones on vaja remonditöid teha.
ja veel on üks ehitusobjekt.
See on suur kauplus ja selle juhataja on minu õde.
  Ja tema on nõus, et mina teen remonditöid tema kaupluses.
Mina tahaksin küsida sind, kas sa tahad saada minu partneriks.
Tean, et on ka raskusi, kuid huvitavaid on rohkem.

Ehitusvaldkonnas tegutsevad paljud ettevõtted, kes on meie konkurendid.
Ent mina arvan, et me peame alustama, sest meil on juba tellijad ja hankijad, kes saavad tarnida materjale.
Kõigepealt me peame investeerima raha meie ettevõttes, et osta erinevaid seadmeid.
Mul on vanad tööpingid, aga nad vajavad parandamist.
Mul on veel tööriistad ja see on hea, sest me ei pea neid ostma.
minatunnen inimesi, kes tahavad töötama meie firmas.
Need on tavalised töölised, kes varem töötasid ehitusfirmades ja kellel on töökogemus selles valdkonnas.
Leidsin ka raamatupidaja ja sekretäri.
Sa näed, et mul on ehitusobjektid, tellijad, tarnijad, tööjõud, tööriistad, aga raha ei ole.
Siis on vaja investeerida.
Mina tean, et need on suured kulutused.
Aga arvan, et aasta jooksul meie töömaht suureneb, käive ka suureneb  ja kõik meie kulutused hakkavad end ära tasuma.
Ja on veel üks probleem.
Me peame leidma kohta, kus saaks meie peakontor asuda.
Oleks hea, kui see oleks kesklinnas.
Praegu see on võimatu, sest renditasu on liiga suur.
Üks probleem, mis saab tekkida veel on konkurents.
Paljud ettevõtted tegutsevad ehitusvaldkonnas mitu aastat ja nendel on suur kogemus.
Sest me peame töötama hästi ja olema aus oma tellijate ja hankijatega, et nendele meeldib töötada koos meie firmaga.
Mina arvan, et sa pead mõtlema sellest ja siis otsusta, kas sa tahad minu ettevõttes osaleda.
     Sõnu:673                                             Kirjutamine  Esimene osa.
Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut on uurinud Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Joonisel on näidatud, milliseid majutuskohti turistid eelistavad.
Tutvuge joonisel esitatud andmetega ja kirjeldage, millised on erinevused välis- ja siseturistide eelistuste vahel.

Avaldage ka oma arvamust: kus teile meeldib reisil olles elada ja miks?
Kuidas reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut?

Jooniselt loeb välja järgmised andmed:  tasuta eramajutus: välisturist 33%, siseturist 75%  tasuline eramajutus: välisturist 7%, siseturist 3%  taastusravikeskus: välisturist 6%, siseturist 7%  külalistemaja, kämping: välisturist 8%, siseturist 5%  hotell, motell: välisturist 47%, siseturist 2%  muud: välisturist 2%, siseturist 8%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna    VASTUS     Kui vaadata Turismiameti ja konjuktuuriinstituudi poolt uuritud Eestit külastavate turistide reisikäitumist, siis joonisel nääme järgmist pilti:  1. Tasuta eramajutus:  75%siseturisti kasutasid seda võimalust, ja se eon arusaadav.
Välisturistide protsent oli 33.

2. Tasuline eramajutus:  3% siseturistidest kasutasid seda teenust ja välisturistide arv oli 7%  3. Taastusravikeskuse külastamise arv oli umbes võrdne.

4. Külalistemaja ja kämpingu külastanud turistide arv oli 8% välisturiste ja 5% siseturiste.

5. Hotell, motell.
Kui maatame seda punkti, siis kohe on selge, et välisturistide arv kasutas seda teenust tunduvalt rohkem.
See arv on 47% ja ainult 2% siseturistidest tegid seda.

kindlasti, reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut.

Kui minul on puhkus ja käin külas sõprade juures, siis elan nende juures.
Tavaliselt kui ajan tööasju, siis elan hotellis või motellis.
          Teine osa.
Te tahate asutada oma äriühingut.
Kirjutage kiri võimalikule koosööpartnerile ja püüdke veenda teda oma ettevõttes osalema.

Tutvustage talle üksikasjalikult oma äriplaani: millega te kavatsete tegelema hakata, millised vahendid teil olemas on ja mida oleks vaja edukaks tegutsemiseks.
Põhjendage investeeringute vajalikkust ja selgitage, millal tehtud kulutused end ära tasuma hakkavad.
Kirjeldage ka ohtusid, mis teie tulevast ettevõtet kahjustada võivad ja nende vältimise võimalusi.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

VASTUS     Tere LGP.
HÄRRALuik!

Kirjutab sulle sinu koolivend Helmut.
Teatan sulle et minul on plaanis asutada oma firma.
Tahaksin tutvustada sulle oma äriplaani.
minu vanaemal Pr. Lehel on Võru kandis olemas kinnisvara.

Sinna kuuluva dmaad ja metsad.
Vanaema on juba vanainimene ja pärandas need mulle.
Nüü selle varaga on vaja mõistlikult läbi käija ja äri teha.
Plaan on selline.
Oleks vaja osta korralik saekaater (terve kompleks), ja minu maal seda üles monteerida.
Siis võtaksin tööle mehed, kes on võimelised metsas töd tegema.
Need muidugi peavad olema tursked ja kõvad mehed, sest metsatöö on väga väsitav.
Meie kandis siin Võrumaal on palju nisukesi mehi, kes oskavad ja tahavad tööd teha.
Mina nendega olen juba rääkinud ja mehed on kõik minu firmasse tööle tulema.
Teised mehed võtan tööle puidutsehhi.
Seal hakkame palke saagima ja laudu hööveldama.
Selle tegevuse jaoks ruumid on olemas.
Seal samas tahan puidukaupluse avada, et valmistoodangud müüja.
Selleks tegevuseks minul on vajalik saada pangalaenu.
Kuna sina oled PANKUR ja töötad PANGAS , siis võid mind aidata ja olla minule koostööpartneriks.
olen juba arvestanud et tehtud kulutused hakkavad end ära tasuma juba kolme aasta pärast.
Muidugi tahan öölda sulle, et palju inimesi siin Võrus ja mujal Eestis tegelevad puiduäriga.
Aga tuleb arvesse võtta, et puit on ehitusmaterjal ja selle üle nõudmised on suured.
Tänasel ajal Eestis ehitatakse väga palju.
Teen Sulle ettepaneku, saame  kokku Tallinnas ja arutame koos seda asja põhjalikult.

Lugupidamisega  Sinu Sober Helmut    Sõnu:526                                             Kirjutamine  Esimene osa.
Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut on uurinud Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Joonisel on näidatud, milliseid majutuskohti turistid eelistavad.
Tutvuge joonisel esitatud andmetega ja kirjeldage, millised on erinevused välis- ja siseturistide eelistuste vahel.

Avaldage ka oma arvamust: kus teile meeldib reisil olles elada ja miks?
Kuidas reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut?

Jooniselt loeb välja järgmised andmed:  tasuta eramajutus: välisturist 33%, siseturist 75%  tasuline eramajutus: välisturist 7%, siseturist 3%  taastusravikeskus: välisturist 6%, siseturist 7%  külalistemaja, kämping: välisturist 8%, siseturist 5%  hotell, motell: välisturist 47%, siseturist 2%  muud: välisturist 2%, siseturist 8%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna    VASTUS     Joonisel on näha, et välisturistid kõige rohkem eelistavad Eesti maal pealinna Tallinnat.
Vähem osa neist külastavad Eesti lõunapoolset osa.
Siseturistid eelistavad, nagu näeme, Pärnulinna, väikesel määral lõunapoolset osa ja kõige suurem osa neist eelistab idapoolset osa, täpsemini Narva Jõesu Kanti.

Reisil olles, mul kõige rohkem meeldib elada hotellides, kahjuks selleks ei jatku raha, selletõttu tuleb kasutada tasuta eramajatust.
Vaadates Joonisele on näha, et välisturistid olles Pealinnas eohkem peatuvad hotellides, ja reisides lõunaeestis elavad eramajades.
  Reisi eesmärk tunduvalt mõjutab majutuskoha valikut, olees komandeeringus oma firma arvelt võib kasutada tasulist majutuskohta antud piirides.
Kui ma reisin turistina, siis ma peatun, kui see on võimalik tuttavate juuresvõi sugulaste juures.
Ja ka  nimoodi minu tuttavad ja sugulased, kui käivad Tallinnas siis samuti peatuvad minu juures.
Aga viimati reisida saab vähem ja vähem ja selle tõttu puhkuse veedan oma suvilas, kus on värskt õhk ja kus saab rahulikult olla.
Teine osa.
Te tahate asutada oma äriühingut.
Kirjutage kiri võimalikule koosööpartnerile ja püüdke veenda teda oma ettevõttes osalema.

Tutvustage talle üksikasjalikult oma äriplaani: millega te kavatsete tegelema hakata, millised vahendid teil olemas on ja mida oleks vaja edukaks tegutsemiseks.
Põhjendage investeeringute vajalikkust ja selgitage, millal tehtud kulutused end ära tasuma hakkavad.
Kirjeldage ka ohtusid, mis teie tulevast ettevõtet kahjustada võivad ja nende vältimise võimalusi.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

VASTUS     lp.
Härra ... Pakume Teile koostööd.
Meie firma tegeleb veoteenustega mööda Eestimaad ning välismaale.
Meid väga huvitabTeie remondibaas, mis võimaldaks korras hoida meie autopargi.
Kuna, meie autopark koosneb erinevatest automarkidest ning arvestades seda, et Teie remondibaas baseerub just nende automarkidel remondil, me võiksime teiega sõlmida lepingu mille alusel Te võiksite hooldama ja remontima meie tehnikat.

Leppingus tahaks näha kõige pealet hinnatariife mille põhjal hakkab käima teenuse tasustamine, ning tariifide põhi allikad.

Oma poolt garanteerime õigeaegseid summade ülekandmist Teie kontole.
Antud äri viimati hakkas laienema, ja meil on hea meel et me võime Teile pakuda koostööd.
Tellimiste suurenemise tõttu meil on mõtteid suurendada oma autode park.
Selle jaoks me kavatseme võtta Hansapangast laenu.
Selle saamisega ei peaks olema probleeme, kuna meija majanduslik olukord antud momendil on väga kõva.

Loodame et meie majandusliku olukorra kasvuga Teie äri hakkab sammuti laijenema, mille tagajarjel Te saaksite ehitada endale uued remondi korpused.
Kaasaegsa hooldus ja remonditehnikaga, kus saaks tavalise jooksva remondijuures osutada samuti kiirremondi teenuseid ja autovärvimist.

Samal ajal te võiksite laijendada plekseppa remondi tsooni mille tagajarjel saaks tellimusi kindlustus firmadest  Lugupidamisega     Sõnu:502                                             Kirjutamine  Esimene osa.
Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut on uurinud Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Joonisel on näidatud, milliseid majutuskohti turistid eelistavad.
Tutvuge joonisel esitatud andmetega ja kirjeldage, millised on erinevused välis- ja siseturistide eelistuste vahel.

Avaldage ka oma arvamust: kus teile meeldib reisil olles elada ja miks?
Kuidas reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut?

Jooniselt loeb välja järgmised andmed:  tasuta eramajutus: välisturist 33%, siseturist 75%  tasuline eramajutus: välisturist 7%, siseturist 3%  taastusravikeskus: välisturist 6%, siseturist 7%  külalistemaja, kämping: välisturist 8%, siseturist 5%  hotell, motell: välisturist 47%, siseturist 2%  muud: välisturist 2%, siseturist 8%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna    VASTUS     Joonisel on näha et välisturistid rohkem elavad hotellides ja motellides, minu arust sõltub see sellest et välisturistidel on rohkem raha, selle pärast nad suudavad maksta hotelli elamisnumbri eest siis kui meje siseturisti elamispind on palju vähem kuj välismaalastel, selle pärast meje turistid ei saa maksta hotelli numbrite est, ma e räägi kõikide Eestimaalaste turistide kohta, mõned on rikkad, aga enam meist on ikka veel mitte ni rikkad nagu välismaalased.
Joonisel on näha et välisturistid külastavad rohkem ja külalistemajasi ja kämpinguid neid on kaheksa protsenti aga siseturisti on viis protsenti.
Taastusravikeskuses on aga  rohkem meje siseturiste, ma arvan et see on selle pärast et meje inimesed rohkem haigestuvad.
Aga tasuta eramajastuses meje siseturistid on esimesel kohal neid on seitsekümmend viis protsenti.
Tasulises eramajstuses on jalle välisturisti eespool neid on seitse protsenti, aga siseturisti umbes viis.

Mina isiklikult käin puhkamas saaremaal ja magan telgis, saaremaale ma käin kuj mull on puhkus, ja ma sõidan sinna bussiga püidma kala.
   Teine osa.
Te tahate asutada oma äriühingut.
Kirjutage kiri võimalikule koosööpartnerile ja püüdke veenda teda oma ettevõttes osalema.

Tutvustage talle üksikasjalikult oma äriplaani: millega te kavatsete tegelema hakata, millised vahendid teil olemas on ja mida oleks vaja edukaks tegutsemiseks.
Põhjendage investeeringute vajalikkust ja selgitage, millal tehtud kulutused end ära tasuma hakkavad.
Kirjeldage ka ohtusid, mis teie tulevast ettevõtet kahjustada võivad ja nende vältimise võimalusi.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

VASTUS     Tere mu võimalik partner, ma kirjutan sulle selle kirja et sa võiksid mind ajdata, minu äriühingu asutamisega.
Kõige pealt ma tahaksin kirjutada sulle sellest mis asjaga ma tegelama hakkan, see on tuletõrjate ja pääste asjade pood mis mina tahan avada, ja ma tahan võtta sind oma partneriks 50/50.
See pood ma tahan avada  Tallinnas, Gonsiori tänaval tuletõrje ja Pääste ameti kõrval, sest ma ise töötan tuletõrjujana selles majas"Raua2".
Ma tahan oma poes hakkata müjma tuletõrje vahendeid niisugusi asjasi nagu tuletõrje kustutid, pääste nöörid, tuletõrje rietust ja n. e. Ma tahaksin et see pood oleks Päästeametikõrval veel selle pärast et sealt  saab alati konsultatsiooni uute asjade kohta ja kuj midagi meje sinuga ise aru ei saa uute vahendite kohta siis kõrval olles alatai spetsialistid.
Minul on sinule üks pakkumus, mia leidsin juba Gonsiori tänaval ühes majas ruumi, ja maja peremees on nõus mulle selle ära müja, aga minu raha olukord on niuke et ma saan ära maksta talle prägu ainult 75% sellest summast mis ta tahab.
Kallis sõber ma palun sind kuj sull on võimalus ajdata mind ja maksta minu eest need 25% helista mulle, ja me leppime kokku kujdas me edasi tegeleme.
Kuj sa oled nõus siis meje kahekesi lähme nootari  juurde ja vormistame kõik paberid ära.
Ma loodan et meil sinuga läheb kõik hästi.
Veel ma tahaksin sulle kirjutada et ma rääkisin tööl tuletõrjuja spetsialistidega ja naad ütlesid mull et niisugusid poed on vajalikud sest tuletõrjevarustust inimesed käivad päris tihti nedne juurde küsimas.

Lõpetan oma kirja ja soovin sulle kõike head, nägemiseni.

P. S. Loodan et saa oled nõus ja meil kõik hästi läheb.
    Sõnu:595                                             Kirjutamine  Esimene osa.
Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut on uurinud Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Joonisel on näidatud, milliseid majutuskohti turistid eelistavad.
Tutvuge joonisel esitatud andmetega ja kirjeldage, millised on erinevused välis- ja siseturistide eelistuste vahel.

Avaldage ka oma arvamust: kus teile meeldib reisil olles elada ja miks?
Kuidas reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut?

Jooniselt loeb välja järgmised andmed:  tasuta eramajutus: välisturist 33%, siseturist 75%  tasuline eramajutus: välisturist 7%, siseturist 3%  taastusravikeskus: välisturist 6%, siseturist 7%  külalistemaja, kämping: välisturist 8%, siseturist 5%  hotell, motell: välisturist 47%, siseturist 2%  muud: välisturist 2%, siseturist 8%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna    VASTUS     Joonisel esitatud andmetege välis- ja siseturistide  kõige surem vahe on see, et välisturiste tahavad elada rohkem hotellides ja motelides.

Aga siseturiste vaid 2% võttavad hotelli ja motelli.

Külalistemaja ja kämpingud vahe on väiksem, 5% siseturistid ja 8% välisturistid.
Taastusravikeskusest soovijad on praktilised sama palju.

Väga kõrge % soovijad siseturistid, tahavad saad tasuta eramajutus 75%.
Aga välisturistid vaid 33%.
Tasuline eramajutus vähe väga väike  - 3% siseturistid ja 7% välisturistid.
Mulle ka meldib reisida, aga väga palju tähendab, kui paks sinu rahakott.
Välisturism on väga kallis lugu, välja arvasta Soome siseturism on odavam ja võib lubada endale Hotell.
Valisreisil ma võin endale lubada ainult motel.
Eesti on väike, aga ilusat koht on palju.
Kui suvi ja soe ilm võib magada kas voi telkis.
Aga talvel endale vaja vaatama juba soemat kohad Hotell või metell.
Teine osa.
Te tahate asutada oma äriühingut.
Kirjutage kiri võimalikule koosööpartnerile ja püüdke veenda teda oma ettevõttes osalema.

Tutvustage talle üksikasjalikult oma äriplaani: millega te kavatsete tegelema hakata, millised vahendid teil olemas on ja mida oleks vaja edukaks tegutsemiseks.
Põhjendage investeeringute vajalikkust ja selgitage, millal tehtud kulutused end ära tasuma hakkavad.
Kirjeldage ka ohtusid, mis teie tulevast ettevõtet kahjustada võivad ja nende vältimise võimalusi.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna  VASTUS     Tere Leo!

Mina mõten akkame oma äri ja tahan, et sina ka võttabosa.

Minu äriplaan sõldub Rahvusvahelise kaupa vahetusega.
Selle jaoks esimine asi mida vaja, muidugi Raha.
Ilma raha ei sa hakkama minged ari.

Selle jaoks vaja kindlasti võtta Banka laenu.
Laenu võtmine ei ole lihtne asi, selle jaoks Mulle tuleb anna Pandile oma maja, auto.
Kui sa tatad minuga koos osa võtma, sa pead valmis olema väga suur konkurentsiga ja riskiga.
Mul on suur praktika kaubanduses töö mul väga tutav, ja ma arvan, et meil võib hästi minna.

Selle jaoks et minu plaan läks läbi meil muidugi vaja veeauto.
Veeauto ma juba vaatasin ja see oli taitsa mõistliku hindaga.

Mulle oli väga hea, kui sa kirjutad oma arvamus.
kui sa tahad võtta osa minu plaanis siis me peame avama oma firma.
Väga edukas tegutsemiseks oleks vaja, et sina ka leijad võimalusi Raha saama.
Mina tegin äriplaan, ja avastasin, et meie kulud hakkavad ennast tasuma kolme aasta joksul, kui sa oled nõus nii palju aega kannatama, me voime akkama proovima.

Minu arvamus, et meil kõik läheb hasti ja ma saame oma äri hakkama, muidugi koik on seotud väga suur riskiga.

Ma ootan, en kirjutab mulle kiiresti vastus ja me kohtume.

Mõtleme koos kuidas meil parem oma äri hakkame.

22.
09.
2000  Jass   Sõnu:521                                             Kirjutamine  Esimene osa.
Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut on uurinud Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Joonisel on näidatud, milliseid majutuskohti turistid eelistavad.
Tutvuge joonisel esitatud andmetega ja kirjeldage, millised on erinevused välis- ja siseturistide eelistuste vahel.

Avaldage ka oma arvamust: kus teile meeldib reisil olles elada ja miks?
Kuidas reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut?

Jooniselt loeb välja järgmised andmed:  tasuta eramajutus: välisturist 33%, siseturist 75%  tasuline eramajutus: välisturist 7%, siseturist 3%  taastusravikeskus: välisturist 6%, siseturist 7%  külalistemaja, kämping: välisturist 8%, siseturist 5%  hotell, motell: välisturist 47%, siseturist 2%  muud: välisturist 2%, siseturist 8%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna    VASTUS     Erinevus välis- ja siseturistide eelistuse vahel on selles, et välisturistil on tasuta eramajutus on 33% aga siseturistil 75%.
Edasi on tasuline eramajutu, nende vahe on 4%.
Taastusravikeskus on peaaegu ühes rivis.

Külalistemaja, kämping välisturistidel protsent on 8 ja siseturistidel ainult 5%.
Vahe ei ole väga suur.
aga graafiku järgi hotelli ja motelli külastamine välisturistidel on väga suur 47%, vaid siseturistidel  see protsent on väga väike, ainult 2%.

Oma elus mina olen käinud ainult üks kord välismaal Soomes.

Meie grupp elas tasuta eramajas.
muidugi, reisil on väga tore olla.
Olin Helsingis,  Hämenlinnas.
Majad on suured ja ilusad, inimesed on vaga lahked.
Tahaksin hea meelega minna veel reisile kuhugi mujale Rootsi või Taani.

Ja veel mida mulle väga meeldis Soome reisile minnes, suur laev.
Vaga komfortne, restoranis saime hästi süja.

Selleks veel tahaks ütelda et välisturistidel on rohkem võimalust Tallinna tulla.
Se sõltub palgast (rahast).

Tallinnlased ikkagi ütlevad "Tere tulemast".
mida veel mulle Soomes meeldis jõed ja metsad ja ideaallne puhtus.

Eramajas kus me elasime oli ka väga puhas.
Ja edasi siseturistidel on rohkem raskusi kui välisturistidel.
Teine osa.
Te tahate asutada oma äriühingut.
Kirjutage kiri võimalikule koosööpartnerile ja püüdke veenda teda oma ettevõttes osalema.
Tutvustage talle üksikasjalikult oma äriplaani: millega te kavatsete tegelema hakata, millised vahendid teil olemas on ja mida oleks vaja edukaks tegutsemiseks.
Põhjendage investeeringute vajalikkust ja selgitage, millal tehtud kulutused end ära tasuma hakkavad.
Kirjeldage ka ohtusid, mis teie tulevast ettevõtet kahjustada võivad ja nende vältimise võimalusi.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

VASTUS     Minul on väga raske midagi kirjutada oma äriplaanidest.

Selle jaoks minul ei ole tahtmist ega raha.
Ise töötan Harku vanglas ja kuidas oma töökohal teha äriplaani ei tea.
Harku vanglas on õmblustsehh, kus õmblevad kõiksuguseid riideid.

Süüdimõistetutel on vaja palju tööd et nemad saaksid raha teenida.
Tsehhi ülem selle jaoks peab otsima tellijaid et ta saaks meilt.

Enda jaok muidugi kui oleks minul äripartner võiksin võtta ühe mitte väga suurt kioski ja hakata müüma juurvilju.
See on raske aga hea "biznes".

 Sõnu:434                                             Kirjutamine  Esimene osa.
Turismiamet ja Konjuktuuriinstituut on uurinud Eestit külastavate turistide reisikäitumist.
Joonisel on näidatud, milliseid majutuskohti turistid eelistavad.
Tutvuge joonisel esitatud andmetega ja kirjeldage, millised on erinevused välis- ja siseturistide eelistuste vahel.

Avaldage ka oma arvamust: kus teile meeldib reisil olles elada ja miks?
Kuidas reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut?

Jooniselt loeb välja järgmised andmed:  tasuta eramajutus: välisturist 33%, siseturist 75%  tasuline eramajutus: välisturist 7%, siseturist 3%  taastusravikeskus: välisturist 6%, siseturist 7%  külalistemaja, kämping: välisturist 8%, siseturist 5%  hotell, motell: välisturist 47%, siseturist 2%  muud: välisturist 2%, siseturist 8%     Kirja nõutav pikkus on u 130-150 sõna     VASTUS    Turismiamet ja konjuktuuriinstituut viis Eestit külastavate turistide seas uuring, mis puudutab reisikäitumist.
jooniselt võime näha, et siseturistidele välisturistidega võrreldes (75% ja 33%) tasuta eramajutus mängib suuremat rolli.Kõige suurem erinevus välis- ja siseturistide vahel (47% ja 2%) tuleb siis, kui valitakse majutuskohaks hotell või motell.
Suurema tõenäosusega saab öelda et selle erinevuse  põhjus on väga suur vahe Eesti elanikkonna ja välismaalaste sissetulekute vahel.
  nagu saame nähatasuline eramajutus siiski eelistatum välisturistide seas (7% ja 3%).

Taastusravikeskused ja külalistemajad, kämpingud nii välis- kui ka siseturistid külastavad peaaegu võrdselt.
Muud majutuskohti rohkem eelistavad välisturistid (8%).

mulle isiklikult meeldib reisil olla elada hotellis, kuna seal pakutakse täiskompleks teenuseid.
loomulikult hotellis on mugavam eladakui reisi eesmärk on puhkus või komandeering.
Teatavasti et reisi eesmärk mõjutab majutuskoha valikut.
Näiteks, ärimees kes kavatseb osa võtta konverentsil ei vali majutuskohaks külalistemaja.
Inimene kes tahab enda tervis parandada siiski valib taastusravikeskus kui kallis hotell.

 Teine osa.
Te tahate asutada oma äriühingut.
Kirjutage kiri võimalikule koosööpartnerile ja püüdke veenda teda oma ettevõttes osalema.

Tutvustage talle üksikasjalikult oma äriplaani: millega te kavatsete tegelema hakata, millised vahendid teil olemas on ja mida oleks vaja edukaks tegutsemiseks.
Põhjendage investeeringute vajalikkust ja selgitage, millal tehtud kulutused end ära tasuma hakkavad.
Kirjeldage ka ohtusid, mis teie tulevast ettevõtet kahjustada võivad ja nende vältimise võimalusi.

Teksti nõutab pikkus on u 200 - 250 sõna.

VASTUS     Lugupeetud potentsiaalne koostööpartner!

mul on plaanis asutada oma äriühingut.
Leian, et praegusel momendil on Eestis vähe firmasid, kes tegelevad sotsiaal- ja turuuuringutega.
Kuna mul on olemas pikaajaline kogemus selles valdkonnas (ühe kümne aasta) tahan organiseerida oma uurimusfirmat.
Väljaarvatud raha, iga firma põhikapital on ajud.
Selleks, et äri oleks edukas on vaja haritud inimesi.
Inimiseid meeskonna jaoks mina olen juba leidnud.
Nad on kõik kogemustega sotsioloogid, kõrgharidusega, räägivad kahes-kolmes keeles ning oskavad töötada arvutiga.
Mul on otsitud juba firma jaoks ruumi.
See on kahekorruselinemaja, mis asub vaiknes, rohelises piirkonnas.
Maja saab osta väga soodsete tingimustega.
Maja üldine korrashoid on küllaltki hea, see tähendab, et piisab väikesest kosmeetilisest remondist.
Tehnilised vahendid.
Kahjuks, ma pean tunnistama, et arvutite park on liiga väike (kaheksa arvutit) ja on juba vananenud.
Tehnikasse tuleb investeeruda palju raha, samuti ka arvutite tarkvarasse.
Sellest sõltub tellimuste kiirus ja kvaliteet.
mida uuemad ja kiiremad on arvutiprogrammid, sedavõrd on parem tulemus, kuna iga tellija tahab saada tulemused võimalikult kiiresti.

Ohtusid, mis meie tulevast ettevõtet kahjustada võivad praktiliselt ei ole.
Ainuke oht antud valdkonnas suur konkurents ja ebaharitud spetsialistid.

Käesoleval ajal aga konkurents on küllaltki väike.

spetsialiste, kes ei oma selles valdkonnas eriharidust me tööle ei võta.

Tehtud kulutused end ära tasuma hakkavad umbes aasta pärast.

Arvan, et sotsioloogiline valdkond pakub Teile huvi, sest ma tean, et te olete WAPORi liige ja tahate Eestis koostööpartnerit leida.

Sõnu:544                                             Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 30  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                  Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis, armas Malle!

Ma tunnen end halvasti.
Mulle võib külla tulla homme pärast lõunat kell viis.
Võta süüa ja juua kaasa.

                                   Nägemis.

     Sõnu: 89.
Punktid:  Kuulamine 10  Lugemine 26  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Malle!

Palun, tule minu jurde, homme kell kaks.
Too kaasa arstirohte, mahl ja kaks sajad.

Mina ootan sind.

                                   Head aega.

   Sõnu: 87.

Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 39  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Ma olin külmetanud.

Praegu ma tunnen enast väga hästi.
Sa võid külla tulla pühapäeval.
Palun kaasa too torti ja kaks pudelit veini.

Arstirohte ei vaja.
Me saame juua minu tervise eest.
Ma ootan teid.

                                   Kohtumiseni.

                                                           Sinu sõber.

   Sõnu: 105.

Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 29  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis Malle!

Ma olen külmetanud, mul on kõrge palavik.
Ma tunnen halvasti, mul on nohu ja köha.
Võta sind küllas laupäeval (kell kuus).

                                                           Head aega.

   Sõnu: 92.

Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 30  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Malle!

   Sa oled õige, ma olen külmetanud.

Ma tunnen end halvasti.
Mul pea käib ringi, pea valutab.
Mul on kõrg vererõhk.
Ma mõtlen, et sa võid külla tulla minule esamspäeval.
Ma aitan ennast ise.

Tänan.
                        Reedalt.

   Sõnu: 103.

   Punktid:  Kuulamine 8  Lugemine 24  Kirjutamine 4     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere!

Mul oli nii hea meel, et kirjusid mulle.
Mul on kõrge palavik ja peapoolne.
Oma kirjas Sa küsid, kas võib Mulle tulla.
Jah, tule!
Sa peab käja poes ja osta Mulle piima.

Sellega lõpetan.

Tervita oma poolt kedage ema!

   Sõnu: 106.

Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 37  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Malle!
Ma on rõõmus, et sa kirjutas minule.
Ma jään terveks ja tunnen enda väga hea.
Sa võib minule külla tulla ja palun too õunu kaasa.

                                                                       Kohtumiseni!

   Sõnu: 94.

Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 34  Kirjutamine 16     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, kallis Malle!

Mina tõesti olen haige.
Ma olen grippis.

Mul on kõrge palavik, pea valutab.

Tule minu juurde homme õhtul.
Täna ma kutsun arsti koju.

Too mulle, palun, virsikumahla ja õunu.

            Ma ootan sind väga.

            Kohtumiseni.

Mari.

   Sõnu: 104.

Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, kallis Reet!

Kahjuks, ma olen külmetanud.

Mul on kõrge palavik, nohu ja köha.
Ma loodan, et ma saata terveks ja siis me kohtuda.
Arst kirjutas mulle tabletid ja rohu.

Tooge mulle õuna mahla ja natukene apelsiinid.

Ma helistan sulle homme õhtul kell kaheksa.

                        Nägemiseni, head aega.

                                   Malle.

   Sõnu: 111.

Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Reed!

Kuidas sa end tunned, mis juhtus sinuga?
Millal me kohtusime.

Kirjuta mulle mida ma pean tooma kaasa?
Kas sul on süüa?
Arstirohte.

Ma tulen homme.

                                   Sinu sõbranna.

   Sõnu: 90.

Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere!

Praegu ma olen haige.
Mul on kõrgene palevik.
Tule palun kahe päeva pärast.
Võta kaasa limonaadi ja appelsini.

                                               Mari.

   Sõnu: 81.

Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere!

Tänan teid.
Praegu ma tunnen end parem, aga te võite mulle külla tulla.
Mulle väga meeldib vaata teid.
Mul on süüa ja juua ning teile ma keetan kohvi.

   Nägemiseni!
               Mari.

   Sõnu: 92.

Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Malle!

Praegu ma tunnen halvasti.
Minul on kõrgem palavik, valutab pea.
Palun külla tulla täna õhtul, toon mulle juua mahla ja valuvaigisti rohtu ja palaviku vastu.

                                                                                                                      Reed.

   Sõnu: 89.

Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Kallid Malle!

Ma oli haige.
Oli kõrge t˚ nohu, peavalu.
Praigu ma on terve.
Ma kõik süüa ja juua.
Palun toon mulle õunad ja pirnid.

   Sõnu: 86.

Punktid:  Kuulamine   Lugemine   Kirjutamine      Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

                           Kallis Malle!

Ma olen külmetanud.
Mul on palavik ja nohu.
Sa võib mulle külla tulla õhtul kell on üheksa ja end tunned matemaatika ja emakeel.
Toob kaasa sokki.

   Sõnu: 89.

Punktid:  Kuulamine 20  Lugemine 36  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis sõbranna!

Ma tunnen end veel halvasti, aga palaviku mul ei ole.

Tulle mulle külla homme õhtul ja kaasa tood ainult raamatu.

Kohtumiseni!

                                   Sinu sõbranna.

   Sõnu: 90.

Punktid:  Kuulamine 9  Lugemine 27  Kirjutamine 1     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma tülin külla homme õhtul.
Mul ei ole aega teie helestab.

   Sõnu: 77.

Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 33  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma tunnen end halvasti, mul on kõrge palavik.
Küllasta mind üks nädala pärast.
Süüa ja juua mul on.
Too kaasa uus raamat, palun.

                                                                                  Riina.

   Sõnu: 90.

Punktid:  Kuulamine 12  Lugemine 26  Kirjutamine 4     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Malle!

Mul on kõig hästi!
Ma tulen ise sureparaselt!
Laupäeval ma tullin teile külla.
Me koos joome kohvi.

                                   Mari.

   Sõnu: 84.

   Punktid:  Kuulamine 8  Lugemine 27  Kirjutamine 5     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Kallis Malle!

Aitah sulle kusimusedga.
Mul on parem.
Te saate tuleda mulle laupäeval.
Ma joon C-vitamiinia ja aspiriiniga.
Ma lähen arstile homme.
Ongi kõik.

            Reedalt.

   Sõnu: 89.

Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 24  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mall!

Ma olen haige, on palavik.
Arst kirjutasin rohtu.

Palun tulge minu jurde, ma annan teie retsept, too mulle mahl ja sidruni.

                        Sinu sõbra.

   Sõnu: 89.

Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 38  Kirjutamine 17     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Malle?

Ma olen tõesti natukene külmetanud.
Mul on köha, nohu, pea valutab.
Palavik on 37˚.

Tunnen end halvasti.
Mulle võib külla tulla nädala pärast.

Mingeid arstirohte ei ole vaja kaasa tuua.

   Mari.

   Sõnu: 97.

Punktid:  Kuulamine 12  Lugemine 29  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere sõbranna!

Ma tänan kiri eest.

Praegu ma tunnen end juba hästi.

Muidugi sa võid külla tulla, vaid järgmisel nädalal.
Sa tood kaasa mesi või vaarikamoosi, võib olla mineraalvett.

                                               Kohtumiseni.

                                                                                              Sõbranna.

   Sõnu: 95.

Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 40  Kirjutamine 17     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Malle.
Jah ma olen tõesti külmetanud.
Praegu ma tunnen end natuke paremini.
Võid mulle külla tulla millal soovid, kaasa pole vaja mitte midagi tuula.

   Suur tänu muretsemise eest                                                 Mart.

   Sõnu: 94.

Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 24  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

                                                  Tere Malle!

Ma olen külmetan.
Mul on kõrge temperatuur, kurk valutab, pea käib ringi.
Tule palun küülas.

Võtta palun kaasa limonaadi ja üks killo õunad.

                                   Ma ootan.
Nägemiseni.

                                   22.
10.
2000 a               Mari.

   Sõnu: 95.

Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 26  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

                                                                                                 Tere Malle!

            Väga tänan kirja eest.
Ma tunnen end natukene hästi.
Tuleb minu jurde homme hommikul.

Kaasa toob mulle "C"-vitamiin ja sidrun.

                                                                                        Kohtumiseni.

                                                                                                          Sinu sõber.

   Sõnu: 89.

   Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 30  Kirjutamine 5     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma asun kodus.
Mul on palavik, köha ja nohu, ma valutan.

Tulle homme õhtul kell 21.
00, võtke minu raamatut kaasas, ja too aspirini ja C-vitamini.

                                                                                              Sõbrana Kiire     Sõnu: 93.

Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 34  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Kallis Malle!

Praegu ei saa kokku saada.
Ma olen haige.
Mul tõusis palavik.

Ma tunnen end paha.
Pea ka väga valutab.
Loodan kokku saada siis kui ma olen terveks saanud.
Võtta palun kaasa huvitav raamat.
Rohtu ei ole vaja.
Kohtumiseni!

                                                                                  Tiina     Sõnu: 105.

Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 34  Kirjutamine 16     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Malle!

Praegu ma tunnen end väga hästi.
Õhtul sa võit tulla mulle külla, ja kui sul ei ole raske, too palun mett ja midagi juua.

                                               Nägemist Mart.

   Sõnu: 92.

   Punktid:  Kuulamine 12  Lugemine 32  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Malle!
Ma külmetasin.
Tunnen end halvasti.
Mul on palavik.
Tulle mina külla homme.
Võta kaasa süüa ja juua.

                                                              Reet.

   Sõnu: 84.

Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 30  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis Malle.
Ma tunnen end normaalselt.
Tulen mulle küla homme kell 2 päeva ja võtta toon kaasa meesi.
Nägemiseni.
Mart     Sõnu: 85.

Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 26  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma tunnen end paha.
Tule minu juurde külla.
Töö kaasas ainult mahla.
Ma ei taha mitte midagi.
Ma ei taha süüa.
Ma ootan sind.

   Sõnu: 90.

   Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 38  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Malle!

Praegu mul kõik korras, ainult palavik.
Palun, tule külla ja palun võta kaasa moosi või mett.

Ootan teid!

Aivar     Sõnu: 85.

Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 32  Kirjutamine 1412     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Reet!
Ma olen külmetanud.
Ma tunnen end halvasti, mul on palavik ja pea valutab.
Palun tule mulle külla ja võtta kaasa mett.

   Nägemist!

                                      Mart.

   Sõnu: 89.

Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 39  Kirjutamine 17     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Malle!

Jah, see on tõesti nii.
Ma külmetasin.
Mul on kõrg palavik, valutab pea.
Tunnen ennast halvasti.

Tule minu juurde homme õhtul.
Võta kaasa mett.
Tänan sind.

                                                                                                                      Nägemiseni!

                                                                                                                      Mart.

                                                                                                                      22.
10.
2000.

   Sõnu: 95.

Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 37  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Malle,  Ma tõesti olen külmetanud.

Aga ma tunnen end hästi.
Mulle võib tulla puhkepäevadel.
Ma tahaksin, et sa sõidad kaheks nadalaks.
Too palun suur tordi.

Reeda.

   Sõnu: 91.

   Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 34  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Malle"  Reet rögib õige!
Ma olen külmetanud.

Malle, muidugi, ma ootan sind, võtta kaasa asperiini pak, C-vitamiin, 2 tk.
sidruni.
Ma tean, sul on vaarikamoosi, võtta, palun!

Mari.

   Sõnu: 93.
Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 31  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere  Jah ma olen tõesti haige, tunnen ma ende juba paremini.
Tuled homme mulle külla kaas midagi pole vaja võta.
Mul kõik on.

      Mart     Sõnu: 88.

Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 13  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis Malle!

Jah, ma olen külmetanud.
Mul on suur palavik, nohu, pea valutab.
Ema kutsus arsti juurde.
Praegu ma tunnen end väga halvasti.
Mul on aja aspiriin ja C-vitamiin.
Oosta mulle piima!

Homme ma helistan sulle.
Suur aitäh!

Mari     Sõnu: 104.

Punktid:  Kuulamine 20  Lugemine 38  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Malle!

            Eelmisel nädalal ma käisin Tartusja külmetasin.
Praegu olen haige.
Laman soojas voodis ja loen raamatuid.
Tunnen end juba natukene parem.
Tule minu juurde homme õhtul.
Too, palun, aspiriin, õunad ja minu lemmikmahl.

                                                                                              Ootan sind.

                                   Kohtumiseni.
                          Mari.

   Sõnu: 102.

Punktid:  Kuulamine 12  Lugemine 23  Kirjutamine 3     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Malle!

Ma olen kulmetanud.

Minul valutab pea natukene, palavikk on 37˚.
Palun kaasa tooa C-vitamiiniga, ja aspiriiniga.

   Reed     Sõnu: 83.

Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 36  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Malle!

Praegu ma tunnen end hästi, aga eile oli halb.
Ma tahan.
Et sa tuled mulle külla.
Mul on kõik, mis on vaja.

Võtta kaasa huvitava raamatu.

Kohtumiseni!

                                               Mari     Sõnu: 94.

Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 32  Kirjutamine 16     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis Malle!

            Ma olen külmetanut eile koolis.
Ma tunnen end väga halvasti.
Mul on palavik, ja kurg valutab.
Tule mulle külla õhtul.
Palun too aspiriini ja mahla.

                                                             Nägemiseni!

   Sõnu: 93.

Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 31  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, kallis sõbranna Reet!

            Me ei saa kohtume, sellepärast eile õhtul ma olen külmetanud.
Praegu ma tunnen end hästi ja täna õhtul s võid mulle külla tulla.
Toob kaasa ued raamat ja torti.

                                   Kohtumiseni.

Malle.

   Sõnu: 99.

Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 32  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis sõbranna Malle!

   Kahjuks ma olen külmetanud.
Praegu mul on väga pea valutab ja palavik.
Tule minu juurde ülehomme.
Osta palun, aspiriin ja võta kaasa mahla.

Õhtul ma helistan sulle.

Kohtumiseni.
Reet.

   Sõnu: 97.

Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 34  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Malle!

Tänan kirja eest.
Jaa, ma sain haigeks.
Ma tunnen end halvasti.
Mul on palavik ja köha.
Sa võid külla tulla homme õhtul.
Toon ainult ajalehte või raamatu.

                                                                                                             Mari.

   Sõnu: 94.

Punktid:  Kuulamine 20  Lugemine 38  Kirjutamine 16     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere!
                                                                   Kuulsin Reedalt, et Sa oled külmetanud.

Kirjuta mulle, kuidas Sa end tunned ja kas Sulle võib külla tulla.

Kirjuta ka, mida ma kaasa toon, kas mingeid arstirohte või süüa ja juua.

Kiiret paranemist soovides           Malle     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Malle!

Jah, ma olen külmetanud.
Praegu tunnen end parem.
Sa võid homme minu juurde tulla.
Ja kui sa tuled homme võtta palun kaasa paar tükki aspiriini ja midagi juua.
Ma ootan sind                          Reet     Sõnu: 98.

Punktid:  Kuulamine:  20  Lugemine: 37  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Luugupeetud härra õpetaja.

Mina pean vabandada teie eest oma lapse puudumise pärast.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaalne sugulaste juurde, sellepärast minu laps peab koolist ühe päeva puuduma.

                                                                       17.
12.
2000.

Vadim Petrov                                                                                               (lapse isa)    Sõnu: 95.

Punktid:  Kuulamine:  16  Lugemine: 28  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Proua õpetaja!

Vabandage palun, et mul laps kooli ei tule.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Nad elavad Venemaal.

   Hr.
Zaitsev.

Allkiri                                                                                                           23.
09.
2003       Sõnu: 87.

Punktid:  Kuulamine:  18  Lugemine: 33  Kirjutamine: 0     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

               Vabandage palun õpetaja.
Minu poeg ei ole tunnille sõidame Tartus, sellepärast ma seal töötama.
Minu poeg mulle aitama.
Veel kord vabandage palun.

   Isa.

Allkiri                                                                                                           17.
12.
2000     Sõnu: 85.

Punktid:  Kuulamine: 7  Lugemine: 15  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lp.
õpetaja.

Vabandage meie laps puudub üks päeva koolist, kuna me sõidame nädalalõpu kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

                                                                       Vanemad.

   Sõnu: 81.

Punktid:  Kuulamine: 9  Lugemine: 18  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Tervist õpetaja.
See on ema.

Mina ja minu lapsed sõidame Tartusse.
Tartus elab meie vanaema.
Vanaema on haiglas.
Teil on koksupõlavik.
Palun vabandage.

                                                                                                                                                              Allkiri   Sõnu: 84.

Punktid:  Kuulamine: 9  Lugemine: 19  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Kallis õpetaja!

Minu laps ei läheb koolis sellepärast me sõidame Soomes vanaemale juures.
Kas võib minu poeg sõidab minu koos?

   Sõnu: 80.

Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 37  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lugupeetud õpetaja Kõllo!

Minu laps Aivo  Kald peab koolist ühe päeva puuduma, kuna me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks Venemaale, Moskvasse, sellepärast et minul vennal on pulp.

                                                                                  Austusega, Tarmo Kald                                                                                                            Allkiri  Sõnu: 92.

Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 31  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Hära õpetaja.

Vabandage et, meie laps puudub koolist ühe päeva nädalalõpul.
Kahjuks me peame sõidama venemaale, sest meie vanaisa oli suurnud kaks päeva tagasi.

   Sõnu: 84.

Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 25  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Proua õpetaja Karin!

Minu laps Mark puudub koolis, et me sõidame kogu perega välismaale sugulaste juurde.
Palun vabandage mulle.

Ma arvan ta on väga hea laps ja väga hea õpelane.

                                                                                                                                               Tema isa Martin Kask.

   Sõnu: 94.

Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 27  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Hr.
Õpetaja.

Minu laps puudunud koolis, sellepärast et me sõidame Narvas sugulaste juures.
Palun vabandage mulle, et ma ei kirjuta sinule kiri.

                                                                       Mart.

   Sõnu: 83.

Punktid:  Kuulamine: 9  Lugemine: 29  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Kallis õpetaja!
Kirjutan teid sellepärast, et minu laps ei lähe reedel kooli.
Me sõidame kogu perega paariks päevaks Venemaale sugulaste juurde.

Palun, vabandate mind!

   Kuri isa!

   Sõnu: 86.

Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 38  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lp.
õpetaja              Seoses sellega et me tahame selle nädalalõpul paariks päevaks välismaale sõita.
Teatame teid et meie poeg reedel ei saa kooliplaanis osavõtta.
Meie jaoks on väga tähtis seda teha sellel nädalal, sest seal elavad meie sugulased ja mõnel põhjusel neile on vaja meie abi.

                                                                                                          Poja vanemad.

     Sõnu: 107.

Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 33  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lg.
õpetaja!

Minu lapsed puudusid koolist üks päev, et me sõidasime välismaale sugulaste juurde kogu perega.
Ja oli seal paariks päevaks.

   Sõnu: 81.

Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 32  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
               Lp.
Irina Vladimirovna  Minu pois puudus, seelepärast et me sõidsime välismaale sugulaste juurde.
Minu vanaema on suurnud.
Meie küla on väga kaugel, ja me ei jõudsime tagasi minna.
Palun vabandage meid.

                                                                                              Hr.

Kask  Sõnu: 95.

Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 21  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Tere õpetaja.

Minul lapsed puudub koolis üks päeva, sellepärast me sõidame maale.
Me sõidame maalil sellepärast aitab vanaemal ja vanaisal.

Palun vabandage   Isa: Mart Kask.

      Sõnu: 87.

Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 29  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Minu laps puudunud selle pärast me koos perega sõitsime välismaale sugulaste juurde.
Me ei sõitsime sinna juba ammu ja vaja aitada.
Nad on juba vanad.

   Sõnu: 87.

Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 24  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Tere!
Hära õpetaja.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega ja lapsed ka, paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Meie laps puuduma ühe päeva koolist.
Ma tahan, milles te lubate lapse puudumise pärast koolise.
Pered.

   Sõnu: 94.

Punktid:   Kuulamine: 15  Lugemine: 32  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Kaalis õpetaja.
Me peame nädalalõpul kogu perega paariks päevas sõidaks välismaale sugulastele juurde.

Seal surneb minu vanaisa.
Vabandate et minu laps ei läheb koolis reedel.

                                                                                  Isa Kask Mart.

                                                                                                          Allkiri     Sõnu: 91.

Punktid:  Kuulamine: 10  Lugemine: 25  Kirjutamine: 0     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Tere õpetaja Varvara Ivanovna.

Minu laps puudusin koolist ühe päeva.
Sul valutab pea ja suur temperatuur, ta olemas praegu koju.

   Sõnu: 82.

Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 33  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Pr. Õpetaja.

Minu laps oli puudub reedel, et me sõitsime välismaale sugulaste juurde.
Välismaal on meie vanaema, kes on haige, ja minu laps peab appi mulle.

   Sõnu: 88.

Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 19  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Killis, õpetaja.

Minu laps peab koolist ühe päeva puuduma, sellepärast me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

                        Martin Kask                                                             17.
12.
00                                                                                    Allkiri  Sõnu: 86.

Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 30  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lp.
õpetaja Kelli.

Minu poeg Jaan Kask puudusin koolis 15.
12.
2000 kuni 16.
12.
00 sellepärast, meie perekond sõidsime Narvas.

Meie Ema on väga haigesin.
Praegu on kõik korras.

                                                                       Isa Mart Kask.

                                                                       17.
12.
2000.
a     Sõnu: 92.

Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 27  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.

Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Härra ja kallis õpetaja.

Minu laps on puudub 2 päeva koolis, sellepärast et meie pere sõidsin välismaale sugulaste juurdu.
Ma olen vabandust.
Ema.

   Sõnu: 85.

Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 37  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lp.
õpetaja Aino!

Vabandage, meie laps ei saa kooli.
Me sõidame kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Minu ema on haigla.

                                                                       Tänan.

                                                                                  Tiina Kask.

   Sõnu: 87.

Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 34  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Proua õpetaja!

            Vabandage, et minu laps peab koolist ühe päeva puuduma.

Minu vend elab Venemaal.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega paarika päevaks vennale juurde.
Tal on palju problemi.
Me peame aitama.

   Mari Kask.

   Sõnu: 95.
    Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 28  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Kallis õpetaja!
Munu laps ei tulla reedel koolis.
Me sõidame koos perega välismaale sugulaste juurde.
Me sõidame reedel õhtul.
Munu vanemad elavad Soome, ja emale on juubel.
Me sõidame tagasi puhapäeval hommikul.
Vabandage mind.
Tiina.

   Sõnu: 97.

Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 38  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Proua õpetaja.

Kirjutan teile, et minu laps peab koolist ühe päeva puuduma, sest me sõidame nädalalõpul kogu perega Venemaale.
Me sõidame paariks päevaks Moskvasse, vanaema juurde.
Meie vanaema on väga haige.
Tuleme tagasi pühapäeval, õhtul.

                                                                                              Mari Saar.

   Sõnu: 99.

Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 28  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Tere õpetaja.

Palun vabandage, me olime Rotsi, minu mees saab 40 aastat, ja me oma perega oli sugulaste juurde, edasi-tagasi Stokgolmis.

                                                                                              Ema Inga.

     Sõnu: 85.

Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 35  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lp.
õpetaja!
Ma väga vabandan, aga minu laps peab ühe päeva puudub.
Me peame sõidma välismaale sugulaste juurde.
Minu vanaema on raske haige ja ta on väga vana.
Praegu ta on haiglas, aga me tahame teda näha võib-olla vimati kord.
Me sõidame kogu perega siia paariks päevaks.
Anna Andeks mind!

   Sõnu: 112.

Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 32  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Proua Mägi!

Minu laps reedel ei tule koolis.
Neljäpäeval õhtul me tahame välja sõida.
Me sõidame välismaae sugulaste juurde.
Koolivaheaega me odata ei saa.
Et me tahame sõida kogu perega.
Minu mees võttis puhkus.
Meil seal juba ootavad.
Esmaspäeval mu laps oled koolis.

                                                                       Nägimist, Mari Niit.

     Sõnu: 108.

Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 23  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lp.
õpetaja!

Palun vabandage, et minu laps peab koolist ühe päeva puuduma.
Sest et me tahksime kogu perega sõita paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

                                                                                                                      Allkiri                                                                                                                        17.
12.
00.

Sõnu: 88.

Punktid:  Kuulamine:   Lugemine:   Kirjutamine:      Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Proua Anna!

Vabandust, et minu laps puudub koolis.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde sünnipäevale.

                                                                                                                      17.
12.
00                                                                                                                        Malle    Sõnu: 80.

Punktid:  Kuulamine:   Lugemine:   Kirjutamine:      Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Proua õpetaja!

Minu laps peab koolist ühe päeva puuduma, sest me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

   Malle Kask.
17.
12.
2000.
a  Allkiri     Sõnu: 83.

Punktid:  Kuulamine:   Lugemine:   Kirjutamine:      Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Õpetaja!

Palun vabandage et minu laps puudub üks päev koolist.

Me peame sõita kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

            Ema!

   Sõnu: 80.

Punktid:  Kuulamine:   Lugemine:   Kirjutamine:      Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lugupeetud õpetaja!

            Minu laps peab koolist ühe päeva puuduma, ma palun teile vabanda teda.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale suuglaste juurde.
Minu tädi on väga raske haige ja me peame anda temale rohu.

Ta on väga vana naine, ta ei näe mitte midagi.

                                               Mul on väga suur palva teile!

Austusega, Tuule ema.

                                                                                              17.
12.
2000. a.      Sõnu: 115.

Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 34  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Luugupetud õpetaja!
Me kogu perega sõidame välismale vanaema juurde paariks päevaks reedel hommikul.

Vanaema sai haigeks.
Palun Teid vabandada poega koolilt reedel.
Me jõuame koju pühapäeval õhtul.

                                                                                                          M. Kask  Sõnu: 91.

Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 35  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Kallis õpetaja!
Väga vabandame, et meie laps peab koolist ühe päeva puuduma, sest et me peame sõitma kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Kahjuks, meie vanaema on haige.

                                   Täname ette.

                                                           vanemad.

Sõnu: 94.

Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 30  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Opetaja Rebane!

   Meie oli võimalik puhkata perega koos lõpus nädala laps õppib hästi ja see oli väike pidudlik.
Me olime Rootsis meil sõbrannad  Võttame palun meie vabandat     Malle       Sõnu: 90.

Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 33  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lugupeetud õpetaja!

Palun vabandust, et minu laps Julia peab koolist ühe päeva puuduma (seitseteistkümnendal detsembril).Asi on selles, et me sõidame oma perega Rootsi sugulaste juurde (Ta on haiglas, ja on vaja tema eest hooldada).

                                                           Lugupidamisega M. Kask       Sõnu: 100.

Punktid:  Kuulamine: 8  Lugemine: 33  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lugupetatut õpetaja!

Minu laps ei voi olla koolis kaks päeva.
Mul on puhkus.
Me sõidame susamatkas kaks päevaks.

   Vabandage.
Marju Toom.

   Sõnu: 83.

Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 32  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lpk.
õpetaja!

Minu laps täna ei saa tulla kooli.
Me sõidame koos perega maal sugulaste juurde.
Meie vanaema on jäin haigeks.
Ta tunneb end halvasti.
Tal on kõrge palavik.

            Ema.

     Sõnu: 92.

Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 28  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Kallis Õpetaja!

            Minu laps on puudus, seest me sõisime välismaale sugulaste juurde.
Õpetaja vabandage palun mind et minu laps ei käinud kollis.

Me jõume tagasi reedel, varem ei saa, ma olen külmetanud.

                        Vanemad.

   Sõnu: 95.

Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 38  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lgp.
proua Tamm.

Kuna me sõidame kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde, meie tütar puudub esmaspäeval koolis.
Vabandame väga.

     Sõnu: 80.

Punktid:  Kuulamine: 9  Lugemine: 21  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
               Tere kalis pr. õpetaja.

Vabandage, kirjutan teie vanemad Peeter.

Minu laps peab koolist ühe päeva puuduma.

   Sõnu: 76.

Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 34  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lugupeetud proua Mänd kuna meie terve perega sõidame paariks päevaks Eestist välja, minu poeg ei ilmu kooli reedel 15.
12.
2000.
Vabandan tekitatud ebamugavuste eest.

                                                                                  Jaan Kask.

12.
12.
2000.

     Sõnu: 86.

Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 38  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Tere, päevast lugupetud õpetaja!

Kirjutab teile Marge ema.

Vabandage minu lapse puudumise pärast.

Me sõidame nädalalõpul kogu perega sugulaste juurde.
Me tuleme varsti, paariks päevaks.

                        Vabandage, vanemad.

                                   Nägemist.

Sõnu: 88.

Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 30  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Kallis, õpetaja!

Ma tahan sõita välismaale Ukrainas sugulaste juurde koos minu peerega.
Seal on haige minu vanaema.

Palun lubake mulle võtta kaasa oma poeg.

                                                                                  Ema.

                                                                                              10.
09.
2000.

     Sõnu: 86.

Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 34  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                          Proua õpetaja!

            Vabandage palun, et minu tütar puudub koolist.
Me sõidame kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Meie tahame vanemaid aias aidada.

            Nägemiseni                                                                                                            Mari Kask  Sõnu: 86.

Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 32  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                                              Lp.

õpetaja!

            Me tahame sõita nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde vanaemal on sünnipäev.
Kas tohib laps puududa koolist ühe päeva.
Ta teeb ülesandet kodus.

                                   Täname.
Head aega.

     Sõnu: 90.

Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 35  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Tere, õpetaja!
Vabandage palun.

Minu laps peab koolist ühe paeva puuduma, kuna me sõidame kogu perega sugulaste juurde Venemaale.
Minu emal on sünipäev.

            Head aega.
Vanemad.

     Sõnu: 86.

Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 35  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lugupetud õpetaja!

Palun vabandust, et laps ei tule kooli.
Me sõidame Pärnusse.
Vanaema on haige.
Me tuleme tagasi nadala pärast.

Lugupidamisega Mari Kask.

     Sõnu: 83.

Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lugupeetud õpetaja,  Ma vabandan, et minu poeg peab puuduma koolis 15. detsembril, selle pärast, et me sõdame kogu perega Venemaale oma sugulaste juurde.

                                                                                                          Mari Kask.

     Sõnu: 87.

Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 36  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Proua õpetaja!

Mul on teile teatada järgmist.
Meie perekond sõidab nädalalõpul paariks päevaks välismaale, Helsingisse sugulaste juurde.

Sellepärast palun vabandada, et minu laps puudub koolist üks päev.

Lugupidamisega     Mari Kask.

   Sõnu: 92.

Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 24  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Õpetaja Marika!

Vabandage, minu perekond sõitame Tartus sugulased.
Vanaemal on sünipäev.

Meie tuleme tagasi kolmapaeval õhtul.

                                                                       Ema Mari    Sõnu: 80.

Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 35  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                                  Õpetaja!

Minu poeg puudub ühe päeva koolist, et me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Tagasi me tuleme pühapäeva õhtul.
Meil on väike pidu.

   Sõnu: 89.

Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 37  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                                  Tere kallis õpetaja!

Ma tahan kirjutada sellest, et minu laps ei saa tulla kooli sellepärast me peame sõitma paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Minu vanaisa on haige ja tunneb end väga halb.

Palun vabandada mind.

                                               Nagemiseni.

                                                                       Mari Kask.

   Sõnu: 100.

Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 32  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                                              Malle Kask!

Vabandage, kuid minu poeg peab koolist ühe päeva puuduma, sest me sõidame kogu perega paariks pävaks välismaale sugulaste juurde.

Veel kord vabandust.

17.
12.
00                                 Mart       Sõnu: 88.

Punktid:  Kuulamine: 10  Lugemine: 25  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Proua õpetaja.
Ma palun vabandust.
Aga minu poeg ei saa minema koolis paar päeva.
Selele pärast tema peab sõita koos oma perekonaga, Venemaal.
Vanaema juurde.
Tema on haige.

   Sõnu: 90.

Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 32  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lugupeetut õpetaja Malle!

Sellest nadalast reedel me peame kogu perega sõida Soomes, minu emale külla.
Ma vabandan Hermani puudumise pärast.
Emal midagi juhtub.
Me peame kohe sõita.

Esmaspaeval Herman tuleb kooli.
Andke palun talle tunnis mis ta peab  teha.
Suur tänu teile.

                                                           Mari Kask.

     Sõnu: 106.

Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 29  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
               Proua õpetaja!

Nädalalõpul meie sõidame kogu perega välismaale sugulaste juurde paariks päevaks.
Ma palun vabastada mu Peter.
Röömsaid jõule soovides ja aitäh.

            Lugupidamisega                                                             Mari Kask  17.
12.
2000.
a     Sõnu: 88.

Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 31  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
               Kallis õpetaja!

Vabandan, et minu poeg ei tuleb koolisse.
Sellepärast, et mei pere sõidab paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Ja meie poeg sõidab meiega koos.

Poega vanemad!

   Sõnu: 89.

Punktid:  Kuulamine: 5  Lugemine: 31  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Õpetaja!
Vabandage palun.

Kahjuks minu laps ei saa tulla kooli homme, sest me sõidame Peterburgi arsti juurde.
Ta on haige.
Temal on tugev peavali ja kõrge palavik.

Me tuleme tagasi ainult üle nädala.

                                                           Nägemiseni                                                                                    Kask    Sõnu: 97.

Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 19  Kirjutamine: 0     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Kallis õpetaja!

Minu laps peab koolis ühe päeva puuduma, selle pärast meie perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Minu laps õpida muusika.

   Lapsed vanem.

     Sõnu: 86.

Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 38  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

               Lugupeetud õpetaja!
Ma väga vabandan, et meie laps peab koolist ühe päeva puuduma.
Minu vend elab Rootsis.
Temal on sünnipäev.
Meie perekond peab sõida temale paariks päevaks.
Piletid on juba ostnud.

            Tänan väga.

   Sõnu: 95.

Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 38  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lg.
õpetaja Mari!

Palun vabandage, et minu poeg Vitali reedel koolis puudub.
Me peame kogu perega paariks päevkas välismaale (Leedusse) sugulaste juurde sõidata.
Neil on pidupäev.

                        Anu Mets.

   Sõnu: 90.

Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 29  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Proua liis!

Vabandade, minu laps ei puudu koolis ühe päeva.
Sest me sõidame nädalalõpul koogu perega välismaale sugulaste juurde.
Meie sõidame reedest kuni pühapäevani.
Meie sugilaste elavad Leningraadis.

                                   Nägemiseni                 M. Kask       Sõnu: 93.

Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 39  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

               Lugupeetud pr. Kaasik!

Andke andeks, et minu laps peab koolist reedel puuduma.
Me sõidame kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

                                                                                  Lugupidamisega pr. Murel.

Sõnu: 86.

Punktid:  Kuulamine: 20  Lugemine: 35  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                                  Lp.
õpetaja!

Minu laps ei saa reedel kooli minna, sest me sõidame kogu perega nädalalõpul Venemaale sugulaste juurde.

Abikaasa isal on sünnipäev - 70 aastat.
Esmaspäeval minu laps tuleb kooli.

   Sõnu: 91.

Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 35  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lp.
Proova Mets!

Ma palun vabandata mind, et minu tütar Asja ei saa tulla reedel kooli.
Me sõidame kogu perega paarike päevaks Venemaale minu ema juurde.
Me sõidame tagasi pühapäeval õhtul.

                                                                                              Mart Kask     Sõnu: 95.

Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 31  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                           Lug.
õpetaja!

            Vabandage, palun, meid.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde (Värskasse).

            Lubage, palun, Tiinale ei minna koolis reedel.
Suur tänu Teile!

   18.
12.
2000.
                                                    Pr. 
Kask.

     Sõnu: 91.

Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 32  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
               Lp.
õpetaja Tuuli!

   Minu laps Marek Siim puudub koolis, selle pärast et me sõidsime nädalalõpul kogu perega välismaale sugulaste juurde.
Minu ema ta on väga haige ja temal vaja kiirabi ja me kohe sõidame.
Andek andeks palun, järgmisel nädalal ta tuleb.

                                               Heameelega ema Monika Siim.

                                                           12. dets.

2000. a. Punktid: 110.

Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 37  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
               Lugupeetud Proa õpetaja!

Õpilase Arno Pihla ema palub Teid vabastada teda üheks päevaks, arvatavasti reedeks, õpitamisest, sellepärast meie terve pere sõidab Soome, Helsinkisse.
Minu abikaasa tädil on sünnipäev, siis tahaksime perega küllastada ja tervitada teda.
Tänan Teid arusaamise eest.

                                                           Lugupidamisega pr. Pihl.

     Sõnu: 104.

Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 31  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
               Proua Sirje!

Minu lapsed ei olnud koolis esmaspäeval ja teisipäeval.
Me sõitsime kogu perega paariks päevaks vanaema juurde.
Tal oli juubel.
Vanaema elab väga kaugel.
Me sõitsime Moskvas.

   17.
12.
2000. a. ema - Mari Kask.

   Sõnu: 94.

Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 38  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lugupeetud õpetaja Maire!
Mu laps, Ave Meri, ei ole koolis 20. detsembril koolis, sellepärast et me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks Rootsi sugulaste juurde.
Meiel sugulastel on abielus.

                                                                                                                                 Mari Meri      Sõnu: 93.
                                                                                   Punktid:  Kuulamine: 7  Lugemine: 28  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Proua õpetaja!

Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale, Soomes.
Me tahame kohtuda oma sugulastega.

Me tahame näidata seal õpilastööde näitus.

Vabandate laps.

Nägemiseni.

     Sõnu: 87.

Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 27  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Tere õpetaja!
Mina vabandan lapse puudumise pärast.
Me sõidame S. Peterburgis.
Vaatame linn.
Aga edasi minu tütar oli haigeks.
Tal oli palavik ja nohu, köha.

                                   Ta kiiresti tuleb, mis ole terveks.

                                               ema Maire.

     Sõnu: 95.

Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 30  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lugupet.
Tatjana Petrovna,  Palun vabandata, et minu laps peab puuduma.
Me sõidame kogu perega paariks päevaks Rootsi sugulaste juurde.

Minu õde kutsub küla.
Temal on pulmapäev.
Me peame sõidame täna õhtul laevaga.

Me tuleme tagasi esmaspäeval.
Minu poeg tuleb kooli teisipäeval.

                                               Austega, Maire     Sõnu: 105.

Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 39  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Õppetaja Mari!

Sellega tahan teada, et minu tütar Anna peab koolist ühe päeva puuduma, kuna me siidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Palun, vabandage minu  lapse puudumise pärast.

                                   Pille Kask       Sõnu: 95.

Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 34  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   L. P!
Õpetaja.
Kahjuks peame me ära sõitma välismaale, sugulaste juurde.
Kahekümne viiendal detsembril neil toimuvad pulmad.
Ja me ei saa mite minna.

     Sõnu: 84.

Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 36  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
               Lugupeetud proua Mets!

Vabandage, palun, aga meie laps Anna peab koolist puuduma.
Me sõidame kogu perega paariks päevaks Venemaale tema vanaema juurde nädala lõpul.

                        Mari Kask.

                        14. detsember 2000. a.      Sõnu: 91.

Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 29  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Minu laps peab koolist ühe päeva puuduma kuna me sõidame kogu perega paariks päevaks Venemaale sugulaste juurde.
Venemaal elavad minu isa ja ema.
Ema on haige.
Me tahame tema külastada.

                                                                                  ema    Sõnu: 93.

Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 30  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Õpetajale!
Vabandage, see kirjutab isa.
Me sõidsime paariks päevaks välismaale, Moskvasse.
Seal elavad sugulased.
Minu õde on sünnipäev, ta on juubilaar.

                                                                                                                      isa    Sõnu: 84.

Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 27  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Tere õpetaja!
Mul on kiire.

Minu pere peab sõitma välismaale sugulaste juurde paariks päevaks.
Me sõidame homme viiendal septembril lennukiga.
Ülehomme laps ei tule kooli                                                 03.
09.
2000                             Mari Kask     Sõnu: 90.

Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                                  Kallis õpetaja!

Tahaksin teada, et minu poeg peab koolist ühe päeva puuduma.
Me sõidame kogu perega paariks päevaks Moskvasse, minu ema juurde.
Temal on sünnipäev.

                                                                                                                       Tänan teid.

   17.
12.
2000     Sõnu: 90.

Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 35  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Tere lp.
õpetaja!

Ma palun vabandada oma lapse ühes päevaks, sellpärast, et me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Millal tuleme tagasi, Te võite loodama, et kõik koolitükke teeme ära.

                                               Maret.

     Sõnu: 96.

Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 33  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                           Tere, õpetaja!

Ma palun teid!
Minu laps ei tule 17.
12.
2000. a. kooli.
Me sõidame reedel kogu perega paariks päevaks maale sugulaste juurde.
Minu ema on raske haige.

                                                                                                          T. Mets.

                                                                                                          16.
12.
2000. a. Sõnu: 93.

Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 27  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Proua õpetaja!
Minu tütar Merike Mets peab koolist ühe päeva puuduma, nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Lubade minu laps puudumine koolist 20.
12 - 21.
12.
2000.
a me sõidame külalises Pskovis ollastis.

            Vabandage laps, kõige head Teile                                                 Kadri Mets.

Sõnu: 101.

Punktid:  Kuulamine: 9  Lugemine: 30  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Kallis õppetaja!
Vabandage palun, et minu poeg ei saa kooli tulla.
Ta peab minuga Nižni Novgorodisse sõita.
Meil on väga haige vanaisa.
Me tahame teid näha sõitame tagasi üle nädala.

                        17.
12.
2000      H. Kask     Sõnu: 95.

Punktid:  Kuulamine:15  Lugemine: 39  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
               Lg.
Male!

Vabandage, et minu laps peab koolist puuduma.
Me sõidame reedel kogu perega vanaema juurde välismaale.
Tal on sünnipäev laupäeval                                                                                    Anne ema  Sõnu: 84.

Punktid:  Kuulamine:16  Lugemine: 36  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                      Lugupeetud õpetaja!

Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks Venemaale oma sugulaste juurde.
Vabandage, et minu tüttar ei saa minna reedel kooli.

               Lugupidamisega Helena ema                          Kadri Kask.

   Sõnu: 88.

Punktid:  Kuulamine:15  Lugemine: 35  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                           Lugupeetud klassijuhataja!

Ma palun vabandama L. Kase koolist tunnist 15.
12.
2000a.
Nädalalõpul me sõidame paariks päevaks Moskvasse sugulaste juurde.
Me tuleme tagasi järgmisel nädalal.

   15.
12.
2000a  N. Kask     Sõnu: 87.

Punktid:  Kuulamine:13  Lugemine: 27  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Mul on väga kahjuks, aga Minu poeg Peeter peab koolist ühe päeva puuduma sellepärast et, me sõidame nädalalõpul kogu perega Soome, sugulaste juurde.
Vabandage palun.

                                                                       Lugumistega,                                                                                                Peetri isa.

                                                                                              Taanel Kuusk        Sõnu: 91.

Punktid:  Kuulamine:16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
               Lp.
klassijuhataja!

Andres ei saa minna kooli reedel 29.
12.
Me tahaksime sõita kogu perega välismaale sugulastele juurde.

Sugulased ootavad meid vanaema sünnipäeval.
Vanaema ei näenud Andresi terve aasta.
Ta (vanaema) on haige.
Vabandage.

                                   Andresi ema.

   Sõnu: 96.

Punktid:  Kuulamine:16  Lugemine: 31  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                           Lp.
Tiina!
Andrus ja mina peame sõitma ema juurde.
Ema elab Venemaal.
Minu ema ole haige, sellepärast Andrus ei ole koolis esmaspäeval ja teisipäeval.
Tänan.

                                               Helena.

                                               15.
12.
00. a. Sõnu: 88.

Punktid:  Kuulamine:15  Lugemine: 35  Kirjutamine: 109     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Tere!

Palun lubada minu pojale ühe päeva koolist puuduma, sellepärast et, me sõidame oma perega vanaema juurde, Suomesse.
Ta on praegu haige ja tahad meid näha.
Väga vabandan, et ei sa kohtuda teiega.
                                                                                          Allkiri       Sõnu: 95.

Punktid:  Kuulamine:16  Lugemine: 34  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                      Lp.
õpetaja Marika.

Palun vabandage mind, et minu laps (Kask Eveli) ei saa tulla kooli.
Me sõidame kogu perega sugulaste juurde.

Meie sugulased elavad Venemaale.
Me puhkame reedest kuni pühapäevani.

                                   Nägemiseni.

   Sõnu: 92.

Punktid:  Kuulamine:18  Lugemine: 38  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
               Lp.
õpetaja.

Minu laps, Kristjan, ei olnud koolis reedel sellepärast, et me kogu perega sõitsime välismaale sugulaste juurde.
Minu isa, Kristjani vanaisa, on haiglas ja ta varsti sureb (tal on vähk), sellepärast me sõitsime Rootsi, kus isa elab.

                                                                                  Kristjani ema.

Sõnu: 101.

Punktid:  Kuulamine:17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lgp.
õpetaja Kaasik!

Ma palun vabandata minu lapsi ühel päeval, sest me peame kogu perega sõita välismaale vanaema juurde.
Ta on väga haige.

   E. Tamm.

   Sõnu: 86.

Punktid:  Kuulamine:12  Lugemine: 31  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Kallis õpetaja!
Mul on teile teatada jargmist, et me kogu perega sõidame nädalalõpul paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Sellepärast minu laps ei olnud koolis 5. ja 6. oktooril.

   Vabandage, palun.

   Sõnu: 91.

Punktid:  Kuulamine:10  Lugemine: 33  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
               Proua Anneli!

Kirjutab Teile isa Pavel, mu laps Oleg peab koolist puuduma neljapäeval ja reedel.
21.
12 ja 22.
12 detsember.

Minul vanemad on jubeli, me soidame nädalalõpul kogu perega Venemaale, Moskvasse.

            Ette tänades.
Pavel.

     Sõnu: 94.

Punktid:  Kuulamine:11  Lugemine: 27  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lp.
Õppetaja.
Minu poeg sõidab välismaale, vaemale juurde.
Ta ei saa kooli minna.
Vanaema juba pool aastat, et nägi lapse.
Vabandage.

   Sõnu: 82.

Punktid:  Kuulamine:14  Lugemine: 36  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
               Lp.
Mari Küüt!

Ma tahaksin teada teile, et minu poeg Ants Mets ei saa 3. 11.
kooli tulla.

Meie pere peab kiiresti sõidama Soome, sellepärast mu vend otsustas abielluda.

Ma arvan, et Ants tuleb kooli juba 4. novembril.

                                                                                  Anne Mets     Sõnu: 100.

Punktid:  Kuulamine:13  Lugemine: 23  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Vabandage, et minu laps puudub ühe päeva koolist.
Me sõidame meie sugulaste juures, et nad olevad haige.
Nad elavad Tartus.
Kui me tuleme nende juures, neid pannevad haiglasse.

Neid olevad suhkrudiabetti.
Nad see on minu isa ja ema.
Nad olevad vanad inimesed.
Ja me sõidame tagasi pärast kaks päeva, et teisipäeval minu laps tuleb kooli     Ema, Maire.

   Sõnu: 118.

Punktid:  Kuulamine:19  Lugemine: 37  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                      Lugupeetud õpetaja Raud!

Mul on Teile teatada järgmist.

Minu tutar Svetlana puudub koolist ühe päeva (14.
10.
). Meie pere sõidab Soome, sest minu vanemadel on pulmajuubel.
Me tuleme tagasi pühapäeval hommikul, siis ta jõuab teha kõik ülesandeid ja esmaspäeval tuleb kooli kindlasti.
Palun vabandust!

                        Lugupidamisega                                                             Allkiri (Anu Kask)     Sõnu: 108.

Punktid:  Kuulamine:18  Lugemine: 37  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                      Proua Tamm!

Minu tütar Viktoria ei olnud koolis 1. detsembril, sest me sõidsime kogu perega paariks päevaks Venemaale sugulaste juurde.
Mul on haige ema.

Ma vabandan tütre puudumise pärast.

                                                                                                          4. 12.
2000                                                                                                            M. Kask    Sõnu: 93.

Punktid:  Kuulamine:15  Lugemine: 33  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
               Lp.
õpetaja!

Vabandan, et meie laps peab koolist ühe päeva puuduma.

Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

                                                                                  Mari Kask.

   Sõnu: 84.

Punktid:  Kuulamine:17  Lugemine: 31  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Hr.
Õpetaja!
Vabandage palun, et minu laps ei tule ühe päeva kooli, selle pärast, et me sõidame Tartusse vanaema juurde.
Tema tahab rääkida lapsega, midagi oma korterist, et pärast kui midagi vanaemaga juhtub, ta saab seda korteri endale.

   Sõnu: 99.

Punktid:  Kuulamine:10  Lugemine: 30  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Õpetaja!
Ma vabandust!

Nädalalõpul kogu perega me sõidame Venemaal.
Seal sõitsid vanaema Taanist.

Me ei vaata teda kaks aastat.

Ta väga vana.
Laupäeval ta sõidab tagasi ja juba ei ole Venemaal kunagi.

            Minu poega ei ole koolis kaks päevat.

                                                                       Ema     Sõnu: 101.

Punktid:  Kuulamine:17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Proua A. !

Teaten Teil, et minu laps Jaan reedel et tuleb koolist.

Meil on vaja sõita Sankt-Peterburgist.
Meil on suur problem.

Ma helistan Teile.

                                   Tanan Teid eest.

     Sõnu: 88.

Punktid:  Kuulamine:16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Tere päev proua Mets!

Kirjutab Teile Antsu ema.

Ants puudub koolist esmaspäeval, kuna me sõidame välismaale sugulaste juurde.

Kui me tulime tagasi, Ants loeb kõik ära.

Anne Karu     Sõnu: 87.

Punktid:  Kuulamine:19  Lugemine: 33  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lp.
õpetaja,                                                                                                              17.
12.
2000  Meil on suur mure.
Minu ema n haige.
Ta elab välismaal.
Mina ja minu laps peame kiiresti ära sõitma.
Me peame abistama teda.
Palun vabandage mind, et minu laps ei saa homme kooli minna.

Kõik head.
                                             Ema.

   Sõnu: 99.

Punktid:  Kuulamine:17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lugupeetud õpetaja!

Ma palun teid, minu laps peab koolist ühe päeva puuduma, sest et me sõidame kogu perega nädalalõpul välismaale sugulaste juurde, Moskvasse, seal elab minu ema, ta on praegu haige, me tahame teda näha.

                        Tänan teid.

                                               Meri.

Sõnu: 97.

Punktid:  Kuulamine:18  Lugemine: 40  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lugupeetud õpetaja!

Vabandage, palun, et minu laps koolist reedel puudub, kuna meie sõidame kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

   Sõnu: 79.

Punktid:  Kuulamine:19  Lugemine: 39  Kirjutamine: 19     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lugupeetud proua Tamm.

Minu poeg, Tiit Kask ,ei saa tulla kooli 7. detsembril, sest meie koos perega sõidame nädalavahetusel Rootsi sugulaste juurde.
Andke andeks selle puudumise pärast.

                                   Austusega, Tiina Kask       Sõnu: 89.

Punktid:  Kuulamine:17  Lugemine: 39  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lugupeetud õpetaja Hirv!

Minu tütar Mari Mets ei tule reedel koolis, sellepärast me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks Rootsi sugulaste juurde juubeli puhul.
Ma vabandan lapse puudumise pärast.

                                                                                                          Allkiri       Sõnu: 89.

Punktid:  Kuulamine:16  Lugemine: 29  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lp.
õppetaja!

Vabandage palun mind, et ma kirjutan selletuskiri nii hiljem.
Homme hommikul meje perekond sõidab Narvasse vanaisa juurde.
Sellepärast minu poeg hakkab koolis ühe päeva puuduma.

                                   Vanemad (isa)     Sõnu: 88.

Punktid:  Kuulamine:16  Lugemine: 32  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lugupeetud õpetaja!

Minu poeg Ants puudus uhe päeva, sellepärast, et me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Andke andeks, et ta puudus, temal vanaemal oli sünnipäev.

Kõike head.
Tiiu Mets.

   Sõnu: 92.

Punktid:  Kuulamine:17  Lugemine: 37  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lp.
õpetaja!

Vabandage palun, et minu last puudus üks päev koolist.
Me sõitsime välismaale sugulaste juurde seest, et minu isa on haige.

                                                           Suur tänu.

                                                                                  Leena ema.

Sõnu: 85.

Punktid:  Kuulamine:17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                           Lp.
õpetaja!

Me vabandame, et minu poeg Margus ei käinud koolis sellepärast me sõidame välismaale sugulaste juurde kõige perega.
Seal oli sünnipäev Marguse vanaemal.
Ta on 60 aastat vana.
Ja me peame olivad seal.

                                   Marguse ema.
17.
12.
2000                                                                         Allkiri      Sõnu: 97.

Punktid:  Kuulamine:15  Lugemine: 31  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                      Lg.
õpetaja.

Palun vabandage, et minu tütre ei olnud koolis.
Mul on sugulased välismaal, Rootsis.
Nendel oli suur perepidu, sellepärast ma peasin sõidama Rootsisse tütrega.
Anke andeks mind.

Koduneülesande tütar valmistas.
Kõike head Teilde ja veel kord vabandage.

                                                                                                                      Anni ema.

   Sõnu: 99.

Punktid:  Kuulamine:11  Lugemine: 28  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                           Tere õpetaja!

            Vabandage, et minu laps oleb puudub koolist ühe päeva.
Me sõidame nädalalõpul kodu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Siis ta olen puudub koolist.

     Sõnu: 85.

Punktid:  Kuulamine:17  Lugemine: 39  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lp.
õpetaja,  Tahaks vabandada ja teatada, et minu laps puudub koolist, sellepärast et me kogu perega sõidame välismaale puhkusel.
Me sõidame omade sugulaste juurd paariks päevaks ja sest laps peab puuduma koolist ühe päeva.
Andke andeks                                                                                                Õpilase ema.

     Sõnu: 97.

Punktid:  Kuulamine:14  Lugemine: 35  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                      Lp.
proua Kask!

            Palun vabandust, et minu laps peab koolist ühe päeva puuduma.
Minu ema on haige ja sellepärast me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks Venemaale (minu) ema juurde.

                                   Head aega!

                                                                       Külli Mets     Sõnu: 93.

Punktid:  Kuulamine:20  Lugemine: 38  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                      Lg.
Proua Lõbus!

            Minu nimi on Mart Kivi.
Andres Kivi on minu poeg.
Meil on üks mure.
Meie perekond sõidab nädalalõpul Venemaale.
Me sõidame paariks päevaks ainult.
Kuid esamspäeval minu poeg ei saa koolis olla, et me tuleme tagasi ainult õhtul.
Ma paluksin vabandust, aga me sõidame Moskvasse minu emale.
Ta jäi haigeks, ja me peame võtta tema Tallinnasse tagasi.

            Mart Kivi.

   Sõnu: 121.

Punktid:  Kuulamine:15  Lugemine: 34  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Õpetaja!

APlun vabandage, et minu laps puudub üks päev koolis.
Ta puudub, selle pärast, et me sõidame kogu perega välismaale sugulaste juurde.
Palun vabandage veel kord.

                                                                                                          Allkiri         Sõnu: 86.

Punktid:  Kuulamine:17  Lugemine: 38  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Proua Katrin!

            Ma kirjutan teile, et ma tahan vabandata minu lapse puudumise pärast reedel.
Nädalalõpul kogu perega me sõidame paariks päevaks minu ema juurde.
Ta elab Lätis, see on kaugel Tallinnast.
Tal on laupäeval sünnipäev (juubel), sest me tahame küllastada minu ema kogu perega.
Minu tütar Lena tuleb kooli tagasi esmaspäeval.

                                                                                                          Tänan Teid                                                                                                            L. Vadimova  Sõnu: 114.

Punktid:  Kuulamine:11  Lugemine: 22  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                      Kallis õpitaja.

Kõik koolis lapsed puudumise pärast välismaale sugulastet juurde.
Lapsed sõidab nädalalõpus kogu perega.

Lapsed väga meldivad sugulased juured.

Ja teine kord kõik sõidavad veel.

     Sõnu: 85.

Punktid:  Kuulamine:17  Lugemine: 28  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lugupeetud õpetaja!

Palun lasta minu tütar Jaana koolist nädalaks selle pärast, et meie vanaema on haiglas.
Me peame sõidan vanaema juurde Haapsalusse.

                                                                                              Mari Kask    Sõnu: 83.

Punktid:  Kuulamine:17  Lugemine: 26  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Tere kalliks õpetaja.
                                                                                      15.
07.
2000.

Vabandage, ma oma perega, nädalalõpul sõidame paariks paevaks valismaale sugulaste juurde.
Minu auto on katki, ja ma teen uks paev remonti.
Pärast remonti minu laps peab koolist ühe päeva puuduma.

   Nagemiseni.

     Sõnu: 94.

Punktid:  Kuulamine:16  Lugemine: 36  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
               Õppetaja!

            Vabandage meid, aga minu poeg ei saa sõita klassiga koos, sellepärast, et me sõidame nädalalõpul kogu perega Soome, Meie vanaemal on juubel.

                                                                                                          Pr. 
Petrova.

   Sõnu: 84.

Punktid:  Kuulamine:15  Lugemine: 31  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                           Lp.
õpiataj Anne!

Vabandage, et minu laps ei tuli homme koolis.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks välismaale sugulaste juurde.
Vanaisal on sünnipäev.
Ta on elab Valgevenesse.
Minu poeg tagab ka sõidab.

            17.
12.
00                     Ema Anatoli, Kase       Sõnu: 95.

Punktid:  Kuulamine:18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
               Luugupeetud õpetaja!

Minu laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde, vanaema sünnipäevale.

                                                                       17.
12.
2000.

Ivanova.

     Sõnu: 83.

Punktid:  Kuulamine:15  Lugemine: 33  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                      Lg.
õpetaja!

Vabandage, palun, et minu tütar ei tule homme kooli.
Me peame Tartusse minema minu ema juurde, ta on haiglas.
Me tuleme tagasi ülehomme, laupäeval.

                                                                                              Mari ema.

     Sõnu: 87.

Punktid:  Kuulamine:7  Lugemine: 22  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Tere õpetaja!

Ma kirjutan kiri.
Minu paps peab koolist ühe päeva puuduma, me sõidame vanaema juurese.
Minu ema vaga valatab.
Suur aita.

   Sõnu: 81.

Punktid:  Kuulamine:16  Lugemine: 32  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                      Lg.
õpetaja Katrin!

Minu laps Raivo peab koolist ühe päeva puuduma.
Me sõidame kogu perega paariks päevaks Soomesse vanaemale juurde, sellepärast ta on väga haige.
Ta tuleb koolis teisipäeval.

                                                                                  Linda     Sõnu: 89.

Punktid:  Kuulamine:15  Lugemine: 37  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                           Tere proua õpetaja.

Ma kirjutan teile, et minu laps peab koolist kaks päeva puuduma.
Me peame kogu perega paariks päevaks välismaale Rootsisse sõitama.
Munu ema elab sinna.
Temal on jubeli, 60 aastat.

                        Lugemisega    Jaan                                                  17.
12.
1999     Sõnu: 94.

Punktid:  Kuulamine:17  Lugemine: 39  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
               Lg.
õpetaja!

Ma vabandan, et minu laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks väälismaale sugulaste juurde.

     Sõnu: 82.

Punktid:  Kuulamine:13  Lugemine: 32  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Tere, õpetaja!

Me sõidame nädalalõpus, reedel, paariks päevaks maale sugulaste juurde.
Sest minu ema ja isa on haige.

Emal on palavik, köha.

Vabandage, et minu poeg puudub.

                                                           Mari Kask.

   Sõnu: 93.

Punktid:  Kuulamine:14  Lugemine: 32  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Lugupeetud Õpetaja!

Me vabandame, et meie laps puudub kool.
Nädalalõpul me sõidame sugulaste juurde, välismaale kogu perele.

                        Vabandame, ema Pille!

   Sõnu: 84.

Punktid:  Kuulamine:13  Lugemine: 31  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                      Kallis õpetaja!

            Minu laps, Katrin Karu, peab koolis ühe päeva puuduma, kuna me sõidame nädalalõpul (laupäeval) kogu perega paariks päevaks Venemaale (Moskvas) sugulaste juurde.
Meie vanaema oli haige.
Me peame abistada teda.

                                                                                  Katrin ema Mari.

            17.
12.
2000.

     Sõnu: 100.

Punktid:  Kuulamine:16  Lugemine: 37  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
               Tere õpetaja!
Minu poeg, Kask Martin, ei lähe reede kooli, et me sõidame homme kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

                        Palun andeks.

                                                           Allkiri              17.
12.
2000a       Sõnu: 89.

Punktid:  Kuulamine:17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                                  Kallis õpetaja!

Minu laps, Mari Kask, reedel peab koolist ühe päeva puuduma.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste jurde.
Esmaspäeval ta juba tuleb kooli.

                                                                                              Mari ema - Kadri Kask                                                                                                            17.
12.
00.

Sõnu: 96.

Punktid:  Kuulamine:18  Lugemine: 34  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Õpetaja Kalju!

Minu poeg Martin on puudub reedel koolis, et me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Me sõidame autoga Venemaale.
Minu isa on surnud.

                                                                                  Vabandage mind.

                                                                                  Petrova.

Sõnu: 95.

Punktid:  Kuulamine:15  Lugemine: 34  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Tere, õpetaja!

Meie perekond sõidab paariks päevaks sugulaste juurde.
Me sõidame Moskvas.
Minu isa on haige.
Me tahame sõita koos lapsega.
Vabandage, ta on hakkab õppida üle kolme päeva.

      Sõnu: 93.

Punktid:  Kuulamine:16  Lugemine: 36  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                      Tere!

Tahan vabandada, et minu tütar Mari peab koolist ühe päeva puuduma, sellepärast me sõidame kogu perega välismaale sugulaste juurde.

      Sõnu: 84.

Punktid:  Kuulamine:15  Lugemine: 40  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
   Kallis õpetaja!

Minu laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna meie sõidame nädalalõpul  kogu perega paariks päevaks Soomes sugulaste juurde.

            Palun vabandage lapse puudumise pärast.

                                                                                  Perekond Mets     Sõnu: 91.

Punktid:  Kuulamine:14  Lugemine: 24  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kirja, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                      Lugupetud õpetaja!

Palun vabandage minu lapse pudumise pärast.
Me sõidame paariks päevaks Soomes sugulaste haige vanaemale juurde.

                                                           Ema lapse.

   17.
12.
2000       Sõnu: 84.

Kirjutamine     Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Eesti Mobiilside - Kodupakett 60    Liitumismaks: 195 kr    Kuumaks: 295 kr    Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr    Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr    Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta    Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole    Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides       Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                           Lugupeetud klientid!

            Eesti Mobiilside kavatseb Teile pakkuda uut teenustepaketti - Kodupakett 60.
Me tahaksime tutvustada Teile pakutavat teenust.

Liitumismaks on ainult 195 krooni ja kuumaks on 295 krooni.
Eriti soodne pakkumine on ainult Eesti Mobiilsideme klientidele.
Tasuta 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel*!

            Tippajal on lisaminuti hind 4. 80 krooni aga soodusajal hind on ainult 2. 80 krooni              Tippaeg kestab äripäeval kl.
8 - 19 ja soodusaeg on äripäeval kl.
19 - 8 ning puhkepäeval.
Politsei number 110 ja hädaabinumber 112 on tasuta.

            Paketis on ka Jõulusoodustus, kus ei ole liitumismaksu ja see soodustus kestab 2. kuni 23. detsembrini              Paketi vormistamine toimub kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.
Naudige mugavust!

                                                                                              Ootame Teid!

                                                                                                          Eesti Mobiilside.

* Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Selle väite kohta ma võin öelda, et ei ole absoluutselt sellega nõus.
Mina ise elan korteris, kus on tsentraalküte.
Mulle väga meeldib see et ei ole mingeid probleeme.
Eriti tänapäevas elus, kus kõik on reguleeritav oma soovi järgi.
Kui sul on liiga kuum tee kütte vähemaks, kui sul on külm tee soojemaks.
Ma ei saa kujutada ette, kuidas ma elaksin ahjuküttega majas kus igapäev ja isegi mitu korda päevas on vaja ahju kütta.
Ma saan aru, kui, näiteks ahjuküte on suvilas, kus ei ole võimalik omada tsentraalkütte.
Siiski suvilas me kogu aeg ei ela.

Gaasiküte minu arvatest, on liiga ohtlik.
Võib juhtuda mingi õnnetud või plahvatus.
Ja se lõhn!
Kui korteris või majas elab noor perekond väike lapsega, siis ma arvan, et ei ole üldse soovitatav gaasiküte.

            Muidugi paljud inimesed ütlevad, et tsentraalküte on liiga kallis ja see on tõesti nii, ent ta on ohutu.
Näiteks, puumajas ahjuküttega on liiga suur oht, et maja põleb ära.

            Nii et ma olen kindel, mõistlik inimene valib tsentraalkütte.
See on igas suhtes mugavam ja ohutum.

     Sõnu: 462.

Kirjutamine     Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60    Liitumismaks: 195 kr    Kuumaks: 295 kr    Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr    Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr    Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta    Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole    Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides       Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

            Lugupeetud klient!

Eesti Mobiilside "EMT" pakkub oma klientidele uut teenustepaketti.
Tema nimi on "Kodupakett 60".
See on väga hea pakkumine.

Liitumismaks on ainult 195 krooni.

Kuutasu on 295 krooni.

Kuumaks sisaldab 60 tasuta minutit Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Meie firmas on tippaeg ja soodusaeg.

Tippaeg on äripäeval kell 8 - 19, ja soodusaeg on äripäeval kell 19 - 8, puhkepäeval.
Lisaminuti hind tippajal on 4 krooni 80 senti.
Lisaminuti hind soodusajal on 2 krooni 80 senti.
Politsei number 110 ja hädaabinumber 112 on tasuta.
Veel me pakkume Jõulusoodustus: 2. - 23. detsembri liitumismaksu pole.

"Kodupakett 60" võib vormistada kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.
Ootame teid!

     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Muiduig ahjukütte on soodsam, aga mina ei saa öelda, mis ahjukütte on mugavam.
Igal sügisel peas on valu: briketti on vaja osta.
Majas peab olema kelder, kus brikett on vaja katsutada.

Kui tahab inimene korteris soojaks teha, siis on vaja minna keldrisse.
Ja iga päev samamoodi.

     Sõnu: 328.

Kirjutamine     Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Eesti Mobiilside - Kodupakett 60    Liitumismaks: 195 kr    Kuumaks: 295 kr    Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr    Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr    Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta    Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole    Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides       Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

   Lugupeetud klient!

Me pakkume Teie tähelepanu uut teenustepaketti.
Tema nimi on "Kodupakett 60".
Uus pakett nimetab niimoodi sellepärast et nüüd Teil on 60 tasuta minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Vaid tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Lisaminutit hinnad on soodsad.
Tippajal on 4. 80 kr ja soodusajal on ainult 2. 80 kr.
Soodustariif Te kasutate puhkepäeval ja äripäeval kl 19 - 8. Järelikult Teie hommiku kõned on ka soodsad, varem soodus aeg oli kell seitsmeni.

"Kodupakett 60" on igas suhtes mugavam ja soodsam.
Kuumaks on 295 kr ja liitumismaks on 195 kr.
Talvel on Teile väike kingitus, mis tähendab, jõulusoodustus, 2. - 23. detsembri liitumismaksu pole.

Vormistage Kodupakett 60 kõigis teeninduspunktides Eesti Mobiilside ja suuremates telefonipoodides.

Valik on Teie!

Lugupidamisega, Eesti Mobiilside.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

               Ma olen nõus selle väitega.
Eriti sellepärast et sellel talvel meil korteris oli väga külm.
Aga meil on tsentraalkütte.
Ja meie majavalitsus reguleerisid tsentraalkütte niimodi, et esimestel korrustel oli palav, aga meil, viimases korruses oli külm.
Nii rumal situatsioon kogu sügis, talv.
Meilt ei sõltu midagi.
Järgmine küsimus on selline, et tsentraal kütte on väga kallis, sellepärast meil on 3-toaline suur korter ja viis inimest.

            Kui rääkida midagi gaasi-küttest, ma arvan, et kasutamine on ohtlik ja vajalik väga hea kontroll.
Võib-olla ma kardan kasutada gaasi kütte, sellepärast et ma olen keemik ja tean gaasilõhna väga hea.
Ma ei soovi mõelda kogu aeg, et midagi juhtus, millal ma tunnen gaasi lõhna.

            Ma mõtlen, et kui inimesel on võimalus valida, see on suurepärane.
Mul ei ole seda võimalusi, kahjuks.
Mõistlik inimene valib ahjukütte.

See on testi igas suhtes mugavam ja soodsam.
Inimene saab ise reguleerida toa temperatuur oma soovi.
Nii meeldiv, kui talvel toas on soe ja ilus ahju, nagu kinnos!

Veel ma arvan väga tähtis, et ahjukütte on kasulik tervise jaoks.

Kui on võimalus valida, see on kõige ilusam variant, see on teie kodu süda.

     Sõnu: 477.

Kirjutamine     Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Eesti Mobiilside - Kodupakett 60    Liitumismaks: 195 kr    Kuumaks: 295 kr    Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr    Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr    Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta    Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole    Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides       Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

   Lugupeetud härra Tammepuu!

Mina tahan pakkuda Teile uut teenustepaketti.
Tema nimetav "Kodupakett 60".
Paket sissaldab järgemesed tingimused: tasuta minutid (60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Kanjuks, tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kella 08.
00 kuni 19.
00): 4 krooni ja 80 senti.
Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kella 19.
00 kuni 08.
00 ja puhkepäeval): 2 krooni 80 senti.
Politsei number 110 ja hädaabinumber on tasuta.
Kuumaks on 295 krooni ja liitumismaks on 195 krooni.
Pakkumine kehtib kuni 23.
12.
1999.
a liitumismaksu pole.

Mina väga soovitan Teile võtta uut teenustepaketti "Kodupakett 60".
Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodises.

Lugupidamisega.

                                   Aivar Sarapuu  01.
12.
1999.
a   Tallinn       Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina elan linnas.
Minul on kolmetoaline korter.
Ta asub Õismäel.
Korteris on tsentraalküte.
Mina olen nõus, et praegu küte on väga kallis.

Kahjuks, mina ei saa valida ahjukütte.
Mina ei ela eramajas.

Elamumakas, kus mina elan on väga raske elada ahjuküttega.

Elamumajas, kus mina elan on veel elavad palju inimeseid.
Paljud inimesed elavad eramajas.
Mina mõtlen, et nad valivad ahjukütte.
Mina arvan see on igas suhtes mugavam ja soodsam.
Kui suvel on külm, mina saan ise tegema minu kodu on soojem.
Mina arvanm kui mina elaksin eramajas - mina valiksin ahjukütte.
See on tõsiline igas suhtes mugavam ja soodsam.

     Sõnu: 375.

Kirjutamine     Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Eesti Mobiilside - Kodupakett 60    Liitumismaks: 195 kr    Kuumaks: 295 kr    Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr    Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr    Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta    Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole    Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides       Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

   Lugupeetud kliendid!
Teid tervitavad AS Eesti Mobiilside esindajad.
Tahaksime teile ette teatada, et meil on ilmumas uus teenistustepakett, mis võib teile kindlasti huvi pakkuda.
See on nii nimetatud Eesti Mobiilside - Kodupakett 60.
Miks just 60?
See tähendab seda, et sellesse paketti kuuluvad iga kuus 60 minutit tasuta Eesti-siseste kõnesid.
Tasuta minuteid ei saa aga edasi kanda järgmisesse kuusse.
Teised tungumised on järgmised: lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19) on 4. 80 krooni, lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl.19 - 8, puhkepäeval) on 2. 80 krooni.
Kui te tahate helistada politseisse või hädaabinumbrile, siis võite seda täiesti tasuta teha.
Meie uue paketi liitumismaks on 195 krooni ja kuumaks on 295 krooni.
Kui te kiirustate, võite meie paketti soodustingimustega saada.

See tähendab ilma liitumismaksuta.
Seda te võite teha Jõulude ajal (2.- 23. dets).
Niisugused soodustused on meil igal aastal olemas.
Loodame, et meie pakett teeb teie elu veel mugavamaks.
Paketi vormistamine toimub kõigis Eesti Mobiilside teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides, kus teid ootavad meie lahked esindajad.
Kohtumiseni!

     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Mina ise elan tsentraalküttega korteris.
Ja minu meelest on see väga mugav sel juhul kui küttega on kõik korras.
Meie majas on alati need kohutavad probleemid küttega olnud ja pole veel lõppenud.
Meie maja küttega tegelevad korteriühistu esindajad.
Nad ise kontrollovad kõike ja võivad igal momendil kütte välja lülitada.
Väga tihti on meie korteris nii külm, et tahaks kasukat selga panna.

Võib ka teistmoodi juhtuda.
Korteris võib nii kuum olla, et võime randa avada.

Normaalset soojust pole aga kunagi olnud.
Sest kohe pärast "Afrika" soojust või kuumat öeldakse meile, et peame me kokkuhoidlikumad olema.
Siis tuleb see alatine "talv" tagasi.
Meie maja elanikud lihtsalt ei saa küttet ise reguleerida.
Korteriühistu esimees ei luba.
Sellepärast olen ma antud väitega nõus.
Ma usun, et mõistlik inimene valib ahjukütte.
Ta ise teab, millal ta tahab soojust, millal pole seda vaja.
Ahjukütte on ka väga kasulik inimeste tervise jaoks.
Sest on vaja rohkem aega väljas olla, et neid puid saada.
Õhk ahjuküttega korteris on ka parem.
Ma mõtlen, et kui inimene istub ahju juures võib ta mõnikord ka oma nohu selle õhuga ravida.
Keegi võib öelda, et ahjuküttega korteris on raske ja ebamugav elada, et on vaja kuskilt neid puid saada.
Aga minu meelest kõige tähtsam inimeste jaoks on tervis.
Minu vanaema on terve elu ahjuküttega korteris elanud ja pole kunagi tõsiselt haige olnud.
Kui suviti lähen ma maale ja elan seal paar kuud, tunnen ma iseendast ka paremini.
See sõltub mitte ainult "maaõhust", vaid ka ahjuküttega majast.
Mulle meeldib oma sõpradele külas käia ja "ahjuõhku" tunda.
Kui tulevikus on mul oma korter või maja, tahaksin et seal oleks ahjukütte.

   Sõnu: 601.

Kirjutamine     Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Eesti Mobiilside - Kodupakett 60    Liitumismaks: 195 kr    Kuumaks: 295 kr    Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr    Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr    Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta    Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole    Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides       Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

   Lugupeetud klientid!
Täna me pakkume Teile uut teenustepaketti "Kodupakett 60".
See ei ole kallis ja väga tore.
Liitumismaks on ainult 195 krooni, ja kuumaks on ainult 295 krooni.
Kui Te ostate seda teenustepaketti, siis Te saate 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel tasuta.
Aga ole ettevaatlik!
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse!
Lisaminuti hind tippajal on 4. 80 krooni.
See kehtib äripäeval kella kaheksast üheksateistkümneni.
Aga on ka soodustarif!

Soodustarif on 2. 80 krooni, aga soodusaeg on äripäeval kella üheksateistkümnest kaheksani ja puhkepäeval ööpäeval.
On ka meil Jõulusoodustus: jõuluajal liitusmaksu pole!
Tasuta numbrid on: politsei number 110, ja hädaabi on 112.

Kui Teil on huvitav seda, siis te saate paketi vormistama kõigis teeninduspunktides ja suremates telefonipoodides.
Ostate meie paketti "Kodupakett 6o" hea meelega!

     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Ja, tõsiselt, mõistlik inimene, võib olla, valib ahjukütte.
See on soodsam, aga ma ei mõtle, et mugavam.
Palju mugavam on korter tsentraalküttega.
Kui Teil on korter ahjuküttega, siis te peate kogu aeg, eriti talvel, hoolitseda, et teil on ahjupuid.
Aga kui on tsentraalkütte, siis seda ei ole vaja.
Aga, muiduig, tsentraalkütte on kallim.
Gaasikütte on ka odavam, aga ma arvan, et seda ei ole nii mugav, ja on ka gaasiküttega, ja mõnikord talvel, korteris on nii külm, et ma mõtlen: "Oh kui paha, et meil ei ole ahju!
" Aga meil on gaasipliit, ja seda mulle ei meeldi sellepärast, et köögis on tihti gaasilõhn ja seinad ja taldrikud lähevad mustaks väga tihti.
Ma arvan, et see juhtub sellepärast, et meil, Eestis, kasutatakse paha gaasi.
Aga minu ema meeldib gaasipliite, ja ta ei taha seda pliiti vahetada.
Aga mulle meeldib parem elektripliit.
Kui ma ostan oma korteri, siis ma ostan ahjuküttega korteri elektripliitiga.
Kui tore külmadel õhtudel ahju juures istuda!
Ja korteris on soe ka.
Aga ahjuga tuleb olema ettevaatliku.
Mulle meeldib ahjuküttega kortereid.

       Sõnu: 468.

Kirjutamine     Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Eesti Mobiilside - Kodupakett 60    Liitumismaks: 195 kr    Kuumaks: 295 kr    Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr    Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr    Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta    Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole    Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides       Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                      Lugupetud klientid!

Pakkume uus teenustepakett - Eesti Mobiilside - Kodupakett 60.
Kuumaks on ainult 295 kr.
, liitumine 195 kr.

Iga kuu võib tasuta räägida 60 minutit Eesti-sisestel kõnedel.
Kahjuks tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuuse.
Lisaminuti hind tippajal: 4. 80 kr (äripäeval kl 8 - 19).

Lisaminuti hind soodusajal: 2. 80 kr (äripäeval kl 19 - 8), puhkepäeval).

Politsei number 110 ja hädaabinumber 112 on meil tasuta.
On veel Jõulusoodus.
Kui te vormistate Paketi 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole.

Kodupakett 60 võib vormistada kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

Kiirustage!

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen sellega väitega nõus.

Ahjukütte on kasulikum kui gaasikütte või tsentraalküte.

Kui on külm ilm, võib ise panna ahjukütte.
Tsentraalkütte lülitakse sisse ja lülitakse välja majavalitsus.
Tsentraalkütte on väga kallis ja ei ole mugav.

Gaasikütte on ohtlik ja ei ole kasulik.

Ma mõtlen, et kõige parem on elektrikütte, see on väga mugav.
Kui on külm, võib kohe lülitad sisse ja tuleb soe, ja tagurpidi.
Aga ma mõtlen, et see ka on kallis.
Kõik ei saa luba endale panna elektrikütte.

Mõistlik inimene valib ahjukütte, et see on praegu ka odavam ja mugavam, Mulle meeldib elada puumajas ahjuküttega korteri.
Ma lugesin et see on väga tervislik.
Ahjuküttega korter ei ole mugav.
Mugavam on ikka tsentraalkütte või gaasikütte.
Tallinnas ma ei ole näinud gaasikütte.

   Sõnu: 381.

Kirjutamine     Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Eesti Mobiilside - Kodupakett 60    Liitumismaks: 195 kr    Kuumaks: 295 kr    Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr    Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr    Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta    Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole    Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides       Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

   Kallis klient!

Eesti Mobiilside kavatseb teie uus pakett - see on Kodupakett 60.
See maksab - Liitumismaks 195 kr, aga kuumaks on 295 kr.
Eesti Mobiilside annab teie veel tasuta üks tund kuus Eesti-sisestel kõnedel!

Ainult 4. 80, kui ta helistab äripäevadel.
See on kell 8-st kuni 19.
00.
soodushind ainult 2. 80 kr, kui ta helistab pühkepäeval, või äripäeval kell 19-st kuni 8. 00.
Tasuta on politseinumber.
Ta on 110.
Tasuta veel on hädaabinumber.
Ta on 112.
Meie firma annab teie jõulusoodustus eritusmaksu.
See on 2. kuni 23 detsembrini.
Paketi formistamine suuremates telefonipoodides.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina mõtlen, et see küsimus on väga huvitav.

Sulatõsi, et praegu tsentraalkütte või gaasikütte või eramu vahel on väga raske.
Näiteks, mina elan oma perega kahetoalise korteris.
See on tavaline korter: esik, kökk, elutuba, magamistuba, vannituba ja tualettruum.
Üldpindala on 54 m².
Iga kuu mina annan ainult tsentraalkütte eest umbes 1000.
kr, aga minu palka on 2 tuhat kr.
Mina mõtlen, et see on väga kallis.
Ja veel, mina elan alevis, kui ei ole hea kaupluseid, teatri, kino... Mina mõtlen, et ahjukütte muidugi odavam.

Teisest kaljust, iga puu see on meie kopsud.
See on kopsud kogu maailma.
Iga puu - see on surnud lill, marja.
Aga ilma lilleid, majaid, seeni, et elu eest on?
Mina mõtlen, et hästi on tsentraalkütte, gaasikütte ja eramu vahel, ainult võib-olla palka inimesi oli parem.

Mina mõtlen, et iga puu, see on meie elu parem.

     Sõnu: 400.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Eesti Mobiilside - Kodupakett 60    Liitumismaks: 195 kr    Kuumaks: 295 kr    Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr    Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr    Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta    Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole    Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides       Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                           Lugupeetud kliendid!

            Eesti Mobiilside soovitan Teiele uut teenustepakett.
See on Kodupakett 60.
Võttate selle pakett ja te sai tasuta minutid.
            Meie paketti vormistamine kõiges teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

            Eesti Mobiilside annab teile kõige pikkem jõulusoodustus: 2. kuni 23. dets.
liitumismaksu pole.
Meile pakettile on tasuta numbrid, see on 110 - politsei number ja veel on 112 - hädaabinumber.
Meil on soodus lisaminuti: see on äripäeval kl 19 - 8 ja puhkepäeval terve päev, hind on 2 kr 80s.
Tippajal lisaminuti hind: äripäeval kl 8 - 19 4 kr.
80s.

            Meie pakett nimi on Kodupakett 60!

 Aga miks?
Sellepärast, et meil on 60 minutit tasuta: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel!
Aga tähelepanu: tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse!

            Meie liitumismaks on 195kr, ja kuumaks on 295 kr.

Ootame teid.

Eesti Mobiilside.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega voi ahjuküttega korteri või eramu vahel, sis mõistlik inimene valib ahjukütte.
Ja see on õige valitus!
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.
Kuid te mõtlete see on õige või vale`              Ma arvan, et see on õige.
Varem mul on tüüpkorter.
See oli väga ilus ja mugav kolmetoaline korter.
Ta asutusin hea rajoonis (9 Mai, mere ääres).
Mulle ja minu pere meeldib oma üritasu.
Mul on kaks last.
Nad õppivad koolis (ta võttab palju raha ka).
Mina ja minu abikaasa on töötavad.

Aga minu palk ma annan üle korter.
Tsentraalküttega on väga kallim - see on 800 või 900 kroonid.
Ja makstan üritasu me elame üle ühe palk.
See oli raske aeg.

Ja me ostame maja.
Meie maja asub Sindis (siis ei ole väga hea koht, jõe ääres.

Mul on suur aja (1500 m²), mul on suur maja (130 m²), ja ei maksa mitte midagi.
Meie majas on ahjukütte ja ma maksan 1000 või 1500 krooni.
Ja see on soodsam ja mugavam!

     Sõnu: 468.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Eesti Mobiilside - Kodupakett 60    Liitumismaks: 195 kr    Kuumaks: 295 kr    Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr    Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr    Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta    Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole    Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides       Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                   Lugupeetud klientid.

Meie firma Eesti Mobiilside pakub oma klientile uut teenustepaketti.
Ainult 60 tünni.

Meie liitumismaks on 195 kr, see on väga odav, aga kuumaks - 295 kr.

Meie firmas on paljud tasuta minutid.
See on: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel, aga tasuda minuteid ei saa edasi kanda jargmisesse kuusse.
Veel meil on lisaminuti hind tippajal.

Äripäeval kl 8 kuni 19.
See maksab 4. 80 kr.

Meil on soodusajal: äripäeval kl 19 - 8, ja puhkepäeval.
See maksab väga odav - ainult 2. 80 kr.
Helistage tasuta: politsei number 110 ja hädaabinumber 112.

Meil on veel hea Jõulusoodustus.
See algab 2 detsembri ja töötab kuni 23.

Paketi vormistamine kõiges teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

                                                           Helistage palun                                                                         Teie firma Eesti Mobiilside.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Iga inimene tahab hästi elada.

Praegu siin ei sekku eraisiku elu.
Kõikjal on suur konkurents.
See väga hea, kui inimesel on hea palk, et oma eluvaiduse rahuldada.
Praegu reaalne elu väga raske.
See on väike palk ja kallis korterid.

Minu korteris on tsentraalküttega, elektripliit - ja iga kuu ma maksan suured summad.
Aga rahad mängivad praegu väga tähtis roll.
Praegu minu tütar õpib Tartu ülikoolis ja vanemad on nõus laste hariduse maksma.
Ma arvan, et elada oma majas mugav ja odav.
Minu vanemad elavad oma majas.
Neil on ahjukütte.
Talvel on külm, aga kodus ahju kõrval see ja mugav.

Siin peab hoolitseda oma kodanikud.
Ma arvan, et rikas riik sel on rikkad kodanikud.

   Sõnu: 400.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Eesti Mobiilside - Kodupakett 60    Liitumismaks: 195 kr    Kuumaks: 295 kr    Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr    Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr    Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta    Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole    Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides       Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Meie firma Eesti Mobiilside teadab, et meil on uue teenustepakett.
Ma tahan teid temast tutvustama.
Te peate iga kuu 295 kr.
,aksma.
Mis uue meie juures?
60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel on tasuta.
Kui teie ei kasuti see aeg, ei saa edasi kanda jargmisesse kuusse.
Kui te helistate tööpäeval kl.
8 - 19, üks minut kostab 4. 80 kr.
Soodusajal teie jaoks on äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval.
Te makstate ainult 2. 80 kr.
Kui teie on vaja politseiabu või teine abi, helistage, palun, numbri 110, või 112.
See on tasuta.
Jõulupäeval, kui te tahate õnnetleda teie sugulaseid, helistage, 2 - 23 dets.
liitumismaksu pole.
Kus võib paketti vormistada?
Kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

                                                           Lugupidamis, Eesti Mobiilside.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

            10 aastad tagasi oli kõik, kus me elasime: tsentraalküttega, gaasiküttega või ahiküttega korteris.
Tähtis oli see, et elasime ise oma korteris, eraldi.
Paljud inimesed tahasid elada mugavusega korteris.
Sest ahiküttega korter oli viimasel kohal.
Aga praegu on teine elu.

Palk tõuseb, aga korterüür tõuseb kõige kiirem.
Mul on suur perekond: kolm last, mees ja tema ema, minu ääm.
Kokku on 6 inimest.
Me elame iluses kohas.

Pärnu jõgi kaldal, Paikusel.
Meie korter on suur - 3 toad, suur köök.
5 aastad tagasi me ei unistati teinest.
Aga viimasedel aastadel igas kuus me maksame 1200 - 1500 kr ja mõnikord rohkem.
Minu kõige vanme tütar õppib Tallinnas.
Seal on kõik väga kallis, sellepärast et see on pealinn.
Iga kuu ma pean talle poolteist tuhat andma.
Minu palk on 3,5 tuhat kr.
Minu mees töötab ka, ja tal on samasugune palk.
Mul on kõik tüdrukud, ja nad tahavad rohkem, kui poisid.

Sest me tahame osta ei ole kallis elamu.
See on meie uni.
Praegu me leidame maja.
Pärast, kui me ostasime maja, me võime kõik lapsi õppima.
Minu arust, ahikütte igas suhtes mugavam ja soodsam.

     Sõnu: 468.

Kirjutamine     Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

Eesti Mobiilside - Kodupakett 60    Liitumismaks: 195 kr    Kuumaks: 295 kr    Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr    Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr    Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta    Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole    Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides       Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Eesti Mobiilside uues aastast pakkub oma klientidele uut teenustepakettit.
See on "Kodupakett - 60".
See pakett on soodsam ja mugavam.
See säästab teie raha.
Liitumismaks on 195 kr.

Kui tee otsustate tulla meie klienti 2. - 23. dets.
siis liitumismaksu pole, see on jõulusoodustus teile.

Sellel pakketil kuumaks on vaid 295 kr.
60 minutit kuus on tasuta.
Eesti sisestel kõnedel.
Ainult et tasuta minuteid ei saa edasi kanda jargmisse kuusse.
Äripäeval kl.
8 - 19 lisaminuti hind on 4. 80 kr.
ja 2. 80 kr.
soodusajal (äripäeval 19 - 8 puhkepäeval).
Politsei number 110 ja hädaabinumber 112 tasuta.
Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

Meie oma poolt soovitame teile selle paketti.
Arvame et see paket rahuldab ka teid.
Väga tahak näha teid meie kliendi riidades.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Sõnu: 294.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

            Lugupeetud kliendid!

Firma Eesti Mobiilside pakub Teile uut teenustepakketti.
Selles paketis, mis nimetatakse Kodupakett 60, on palju uusi võimalusi teie jaoks.

            Esimeseks, liitumismaks on ainult 195 krooni.

            Teiseks, teie maksate kuus 295 krooni ja ärge unustage, et meie paketis on veel tasuta minutid: 60 minutit kuus, kui te räägitate Eesti-sisestel kõnedel.

            Tahaksime teile meenutada, et tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

            Ja viimaseks, meil on uus hind: lisaminuti hind tippajal (äripäeval (esmaspäevasd reedeni) on neli krooni ja kaheksakümmend senti, kui te helistate kella kaheksast hommikul kella seitsmeni õhtul, ja ainult kaks krooni kaheksakümmend senti, kui te helistate kella seitsmest õhtul kella kaheksani hommikul.

            Muidugi hädaabi ja politsei telefonid on tasuta.

            Jõulud on käes!
Häid Jõulupühi!
Meie firma annab teile võimalust teisest detsembrist kahekümne kolmanda detsembrini rääkida veel rohkem, sest sel ajal liitumismaksu pole!

            Teie oskate vormistada kõigis teeninduspunktides ja meie suuremates telefonipoodides.

            Meie ootame teid!

                                                                                              Lugupidamisega,   Eesti Mobiilside.

     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

            Mina ise elan viiekorrulises majas tsentraalküttega, sellepärast mul on oma arvamus sellele teemale.
Samuti minu vanaema, kes elab maal eramajas ahjuküttega ja kelle juurde ma sõidan rongiga suvel, aitab mind ütelda oma arvamust sellelle teemale.

            Ahjukütte annab teie jaoks järgmisi võimalusi - teie olete peremees oma korteris.
Teie ise otsustate kui palju soja teile on vaja.

Igaks juhuks teie maksate ainult oma soja tarbijate eest.
Sel juhul ahjukütte on soodsam, kui tsentraalkütte või gaasikütte.

            Aga üldiselt selline väide, et mõistlik inimene valib ahjukütte, on pigem vale kui õige.
            Minu arvates vastuargument on rohkem.

            Kui mul oleks võimalust valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega või eramu vahel, siis ma valiksin tsentraalkütte, sellepärast et igas suhtes tsentraalkütte on mugavam.
Teie lihtsalt lamate kodus, vaatate telerit, puhkate, aga teie korteris tsentraalküttega on alati soe.

Sulle ei vaja midagi teha: minna metsa või tellida kütte, te lihtsalt maksate eneergia eest.
Noh, muidugi see on kallis tee, aga mida teha, see on teie valik!
Tänapäeva elu on kiire ja ma veel kord kahtlenm et mõistlik inimene, kellel on oma muret, palju asju valiks ahjukütte.

            Aga kõik muutub meie maailmas ja mina paar päeva tagasi lugesin ajalehest, et keegi Narvas tahab valida ahjukütte oma maja jaoks, asi on selles, et Eestis on monopoolia eneergia turul ja hinnad tõusevad igal aastal.
Aga mina tahaksin nendele meenutada, et ahjukütte on küllaltki ohtlik ja on vaja veel kord mõtelda sellele teemale.
Ma valin ohutu teed!

            Kui mul on viimalust valida tsentraalküttega, gaasikütte või ahjuküttega korteri või eramu vahel, ma kahtlemata valiksin tsentraalkütte.

     Sõnu: 575.

Kirjutamine     Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugu peetud klient.
Eesti moobil pakub uut "Koduoaketti 60" mis on vaga soodne ja kerge kasutav.
See ei ole kallis liitumine ainult 195 krooni.
Kuu maks 295 ja tasuta saate 60 min kõneaega.
Lisaminuti hind on aripäevadel kl 8 - 19 4. 80 kr soodusajal äripäevadel 19 - 8 puhkepaeval 24 tundi ööpaevas 2. 80.
Politsei 110 ja hadaabinumber 112 tasuta.
Lõuluajal litumine tasuta.
Eesti moobil.
Raakige vabalt.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ahjuküttmine on soodsam, aga ei ole mugav.
Ahju peab kütma selle jaok on vaja küttepuid.
Puid peab ostma või valmistada.
Puude jaoks peab olema kuur, et puud olid kuivad ja hästi põleks.

Tsentraalkütte minu arust on kõige parim, aga sellest peab maksma rohkem.
Tsentraalküttega on vähem probleemi.
Tsentraal kütte sobib hästi linna elanikele.

Ahju kütmine hästi sobib inimestele, kes elavad maal.
Maal on selleks piisavalt ruumi.
Ahjukütmine on ka mugav sellega on kerge legulerida kodutemperaturi.
Ja kutta niin nagu sa ise taha ja millal tahad.
Ahjukütmist vimasel ajal eriti keegi ei taha kasutada.

Kellel oli võimalus kõik vahetasid ahikutmise elektri peale.
Sest see ei ole nii ohtlik ja ei ole eriti kallis.

     Sõnu: 350.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

            Lugupeetud kliient,  Eesti Mobiilside kavatseb pakkuda teile uut teenustepaketti.
See on Kodupakett 60.
Liitumismaks on 195 krooni, aga kuumaks on ainult 295 krooni.
See on ju tore!
Pakedis on tasuta minutid ka.
Te võite rääkida 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel tasuta.

Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19) on 4 krooni 80 senti.
See on juba vähem, kui, näiteks, Äripakett või Nädalapakett.
Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl.19 - 8, puhkepäeval) on 2 krooni 80 senti.
Ja üks veel kord me räägime: "Tasuta!
" Politsei number 110 ja hädaabinumber 112 on tasuta.
Te ei tasu midagi.

Jõulusoodustus on 2. - 23. detsembril.
Te võite paketi vormistada kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.
’     Lugupidamisega, Mart Kask.

                                                           Allkiri                                                             29.
11.
99.
a     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina mõtlen samuti.
Ahi on kõige mugavam ja soodsam asi.
Kui te elate korteris ahjuga, siis te tuleksite ainult vaadata, kas teil on kütt.
Gaasikütt on väga ohtlik.
Kui inimene on vana või kui ta on väike laps, siis ta võib unustada gaasipliiti välja.
See on väga ohtlik.
Aga ma unustan, et ahi on väga ohtlik ka.
See on tõsi, aga hoolimata sellest, et see on ohtlik, ma ei või rääkida, et gaasipliit on vähem ohtlik, kui ahi.
Kui teie korteris on avariine situatsioon gaasipliidiga, siis see on kuri ohu kogule majale.
Miks mulle ei meeldi tsentraalkütt?
Ma vastan: "Sellepärast, et see on väga kallis ja see ei lahku teie poolest.
Muud inimesed "räägivad" teile, millal te peate elama soes või külmas korteris.
Ahjuga te olete nagu oma elu härra.
Keegi ei õpeta teda.
Miks inimesed, kes elavad alevis või talumajas armastavad ahjut?
Nad teavad, et see on muugav ja terve.
Nad pole lollid ja nad teavad, mis on tsentral-, gaasikütt, aga nad eelistavad ahjukütte.

   Sõnu: 459.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud Eesti Mobiiltelefoni klientid!

Selle aasta algusest tahaksime Teile uut teenustepaketti pakkuda.
Me paneme Teile ette Kodupaketti 60.
See on Eesti Mobiilside uus teenintamise vorm.
Meie firmas mobiiltelefoni liitumise eest Te maksate ainult 195 krooni, see on 10% odavam, kui teistes firmades.
Kuumaks on ainult 295 krooni.
See sobib hästi kui ärimeestele nii tavatarbijatele.
Lisaks sellele teil on võimalus oma raha säästa.
Terve tund aega kuus te võite  rääkida täielikult tasuta oma sõprade ja sugulastega, kes elavad Eesti piirides.
Samuti tippajal lisaminuti hind kl 8 - 19 on ainult 4. 80 kr.
Soodusajal meil on ka Teile ülatus.
2. 80 kr eest te võite helistada äripäevadel kl 19 - 8 ja puhkepäevadel ühe minuti jooksul.

Politsei numbrit 110 ja hädanumbrit 112 võite kasutada ilma rahata.
Ka meil on jõulusoodustused.

Jõuluajal 2. - 23. detsembrini liitumise eest me üldse ei võta raha.
Selle aja jooksul helistage rohkem, õnnitlege oma tuttavaid Jõulude puhul rahulikult.

Kui tunnete sellest huvi, siis tulge ja vormistage pakett meie teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.
Ootame Teid.
   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Minu arvates ahjuküte rohkem sobib eramajale.
Kui majas on ahjuküte, see on väga mugav.
See teeb maja soojemaks ja südamlikuks.
Isegi kui kodus on kamin.
Tore lihtsalt istuda kamina ees ja mõelda oma läbielatest aegadest.
Kui inimene on suur romantik, siis see väga hästi temale sobib.
Ma mõtlen, et see ka sobib ainult peredele, kus peremehena on tõeline mees.
Mees, kes hoolitseb oma perekonna eest, kellel on raha, et maksta ahjukütte teeninduste eest, kui ta ise ei oska seda teha.
On vaja ka mõista kogu aeg puudest.
Kes neid toob, saeb, raiub.
On vaja ka kohta, et neid säilitada kuivaks.
Ja kui meil on eramaja, probleeme sellega ei ole.

Aga kui majas elab naine üksi või oma väikeste lastega, siis see küte tekkib naisele palju probleeme.
Esiteks, kes hakkab hoolitseda ahjukütte eest.
Muidugi praegu on palju erinevaid firmasid kes tegeleb sellega.
Aga kust võtta nii palju raha selleks.
Teiseks, kui lapsed on veel väikesed ahjuküte on lastele väga ohtlik.
Peaasi, ema peab kogu aeg oma lapsi jälgima, et nad ei jääks üksinda koju, et ei hakkaks tulega mängima.
Sellest võib tekkida tulekahju.

Niisugustele perekondadele rahulikum elada siis majas keskkütte või gaasikuttega.

Muidu ma arvan, et keskküttega on mulle rahulikum.
Linnavalitsus jälgib hooldamise eest ja kui midagi juhtub, siis mul on võimalus santehnikut välja kutsuda.
Aga viimasel ajal keskküte kogu aeg saab kallimaks ja kallimaks.

Tavalisele perekonnale, kus on ainult ema või kus töötab ainult üks pereliige, see on ka liiga kallis.
Kahjuks mitte kõigil on võimalus midagi muuta.
Võib olla ma tahaksin endale kaminat või keskküttet, aga võimalust mul ei ole.

Mõtlen, et paljudel teistel inimestel on ka sama lugu.
Ainult rikad inimesed võivad endale lubata valida kas tsentraalküte, gaasiküte või ahjuküte.

   Sõnu: 619.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

            Kallis klient!

            Praegu me võime pakkuda teile oma uut teenustepaketti "Kodupakett 60".
Me tahame ütelda ainult see, et see on väga mugav teie jaoks, teenustepakettiga teil on palju võimalusi ja kuus te peate maksma ainult 195 kr.
, 195 kr - see on liitumismaks.
Teil on tasuta minutid ümbes 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel, aga tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Veel meil on lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl.8 - 19): 4. 80 kr.

ja lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr.

Politsei number 110 ja hädaabinumber on tasuta!
Hea uudis me pakkume teile jõulusoodustus, see tähendab, et 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole.

            Kui te arvate, et see teenustepakett on teie jaoks, siis paketi vormistamine toimub kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides, informatsioon te võite saada, kui helistate meile.

                                                                                              Eesti Mobiilside    Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

            Ma ei või ütelda, et olen täpselt nõus selle väitega, sest kui me valime ahjukütte, see tähendab, et on vaja osta midagi, mis on vaja ahju jaoks, veel igal hommikul (sügisel, kevadel, talvel ja võib-olla suvel) on vaja et kodus oleks soe.
Kui sa elad oma majas see on hea valik, aga korteris!

Meie korterid on nii väikesed, et kõige parem, kui me valime tsentraalkütte, aga kui kevad või suvi on külm korteris on külm kaa.
Nagu ma tean, Eestis ei ole palju kortereid, kus me võime kasutada ahjukütte ainult tsentraalkütte.

Igas suhtes mugavam ja soodsam on see, kui meil on suur korter ja seal me võime kasutada, kui tsentraalkütte, kui ahjukütte.
See kujuneb ainult selleste inimeste jaoks, kellel on palju raha.
Kahjuks ma ei tea mitte midagi gaasiküttest, minu sõpra juures, kodus on gaasikütte ja igal suvel ta naeratab, sest meil ei ole soja vesi, aga temal on.
Aga ma ei või pakkuda gaasikütte teistele inimestele ja oma jaoks ma veel ei tea missugune kütte on kõige parem.

   Sõnu: 475.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud klient, Eesti Mobiilside pakub oma klientidele uut teenustepaketti.
Teenustepaketi nime on Kodupakett 60.
Liitumismaks on 195 krooni.
Alates 2. kuni 23. detsembrini kehtib jõulu soodustus - liitumismaksu pole.
Igakuised maksed on 295 krooni.

Selle hinna sees on 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel tasuta.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Kui kasutate rohkem telefoniaega, siis lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19) on 4. 80 krooni ja soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval) on 2. 80 krooni.

Politsei numbrile 110 ja hädaabinumbrile helistamine on tasuta.

Kodupaketiga 60 liitumine on väga lihtne.
Paketi vormistamine toimub kõigis teenunduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

Kui tulete meie teeninduspunktisse võtke palun kaasa pass ja mobiiltelefon.
Kui Teil ei ole veel mobiiltelefoni, siis me pakume Teile erinevaid variante.

Kodupakett 60 soobib üliõpilastele, noorteperedele, äriinimestele, pensionäridele ja tavalistele inimestele.

Mobiiltelefon on Teiega alati kaasas ja see teeb Teie elu lihtsamaks ja mugavamaks.
Loodame, et meie uus teenustepakett pakub Teile huvi.

                                   Ootame Teid,                                     Kliendisuhete haldur Aivar Tamm.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina olen täiesti vastu, et kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on vale, minu arvates, et see on igas suhtes mugavam ja soodsam.
Ahjuküttel on ainult üks eelis - see on odav.
Mina ise elasin eramajas ahjuküttega ja väga hästi tean, milliseid ebamugavusi on majas ahjuküttega.

Ahjuküte võtab palju inimeseaega.
Tavaliselt ahju küttevad talvel, sügisel ja vähem kevadel.
Talvel päevad on väga lühikesed.
Selleks, et küttema ahju on vaja vara hommikul tõusta.
Talvel hommikul on pime.
Kõik teeb pimeduses, et ära tülitada oma peret.
Peavalu on ahju küttemiseks toorainete varustamine.
Suitsu ahjust teeb kogu kodu mustaks.
Inimesed, kes elavad korterites ja kellel on tsentraalkütte ei saa isegi kujutada endale ette milline probleem on ahjukütte.
Inimene tihti üldse ei mõtle, miks tema korteris on soe.
Ta lihtsalt maksab igakuus soojuse eest ja see ongi kõik.
Viimasel ajal populaarsus omab gaasikütte, seoses odava hinnaga.
Kodus kui on tsentraalnekütte või gaasikütte on soe ööpäevaringselt.

Ahjukütte teeb raskuseid, kui näiteks talveperioodil kogu pere on haige, siis on väga ebamugav ja raske ahju küttema.
Ahjukütte kasutavad need inimesed, kelle eramu või hoone asub kusagilt metsas, kus ei ole võimalust paigaldada gaasikütte või tsentraalkütte.

Ahjukütte ei ole mugavam ega soodsam.

   Sõnu: 535.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud püsivklient!

Praegu meie firma, Eesti Mobiilside pakub oma klientidele uut teenustepaketti.
Tema nimi on "Kodupakett 60".

Me pakume Teile kasutada võimalust - saata uut teenustepaketti väga odavam!
Eriti odavam Jõuluajal!

Vaata" Jõuluajal on Jõulusoodustus: 2. - 23. detsembrini liitumaksu pole!

Aga kui te ei jõuda osta Kodupaketti 60 Jõuluajal, te maksate liitumaks ainult 195 krooni.
Ja veel me lisame Teile tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel, aga tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Teadame Teile, et lisaminuti hind äripäeval kl 18 - 19 on 4. 80 kroni, aga lisaminuti hind soodusajal: äripäeval kell 19 - 8 ja puhkepäeval on 2. 80 krooni.

Teadame, et politsei number 110 ja hädaabinumber 112 on tasuta.
Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefoonipoodides.
Ootame Teid!

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Minu arvamus.

Ma ei ole nõus väitega, et kui ma valin ahjukütte, see on mugavam ja soodsam.

Praegu me rääkime linnast, kus enamasti inimest elab korteris ja linn kasutab korteri kütte jaoks ainult tsentraalkütte.
See on väga kallis linnaelanikude jaoks, vaid nendel ei ole valikut, nad peavad kasutama sellepa, et omavad.

Kasutada ahjukütet korteris on väga ohtlik, sellepärast loomingutakse süttiv oluskord.

Teisest küljest, tsentraalkütte on mugavam linnaelunike jaoks, näiteks kui korteris on soe, puhas ja sel juhul on hea tuju!

Aga kui ma elaksin maal, ma valiksin kindlasti minu maja jaoks ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.
Peamiselt on soodsam.
Igal suvel on vaja tellida suurt hulka puut, maksta selle eest kohe ja terve talve või elada rahuliku.
Ma arvan, et ahjukütte ei kahjusta tervisele, kui tsentraalkütte või gaasikütte.
Ma arvan ka ,et tsentraalkütte hind palju rohkem, kui ahjukütte hind.
Tuleb välja, et ahjukütte kasutamine hoiab kokku raha maaelanikule.
Aga linnaelanik, kellel on väga vähe sissetulek, mõnikord saab võlgu, tal ei ole raha maksta mugavuse eest.

Praegu ma ei tea, kas ma olen nõus Teie väitega või ei ole nõus!
Ja siiski ma teen järelduse, et mõistlik inimene ostab oma eramaja ja valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

Suur tänu!

   Sõnu: 498.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Tere lugupeetud klient!

Eesti Mobiilside pakub Teile uut teenustepakett - Kodupakett 60.
Me pakume Teile maksta liitumise eest 195 kr.
Kuu eest on vaja maksta 259 kr.
Meil võib rääkida tasuta 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel, aga tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind maksab äripäeval kl.
8 - 19: 4. 80 eek - see on tippajal, aga soodusajal (äripäeval kell 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 eek.
Tasuta võib heelistada politseisse - number 110 ja hädaabisse - 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole.
Kui Te tellite meil telefon ja olete nõus meie pakkumisega, siis meil on võimalus anda kingituseks veel üks telefon Teie sõbrale.
Ja  veel Te võite ise kutsuda meile sõbrad ja selle eest Teil on võimalus saata soodustusi.
Praegu meile on moodsam ja mugavam omada mobiiltelefon ja sellepärast ma soovitan Teile koostada kontrakte ja osta meil mobiiltelefon.

Paket Teie võite vormistada kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma selle väitega ei ole nõus.

Ühest küljest on hea, kui on ahjukütte - see on soodsam.
Aga ma arvan, et praegu puid on kallid ja võib võrrelda keskküttega.
Ja ma arvan, et hea elada võib ahjuküttega ainult suvilas ja suvel.
Sellepärast, et on vaja iga päev kütta ja mitte alati võib teha majas soe.
Praegu näiteks rikkad inimesed ostavad eramajad ja teevad seal tsentraalkütte, gaasikütte.
Sest see on siiski mugavam, kui ahjukütte.
Näiteks ma ise elan tavalises kahetoalises korteris keskküttega ja gaasiküttega.
Meil on võlad - see on väga mugavam ja soodsam, kui inimestel, kellel ei ole võlast.
Meil on suur maja ja talvel me ei või elada seal sellepärast, et ei jätku puid, selleks kütta terve maja.
Ja see  ei ole mugav, sest puidust palju murra.
Mulle see ei meeldi.
Minu unistus selline - osta kahekorruseline eramaja Tallinnas ja elada seal.
Teha seal eororemont.
Ja muidugi kamin.
Ma arvan, et see oleks jätkub.
Ma ei taha elada majas ahjuküttega.
Minu järeldus selline - mõistlik inimene siiski valib tsentraalküttega ja gaasiküttega korter või maja, kui ahjuküttega.

   Sõnu: 490.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

   Firma Eesti Mobiils kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Nimetud uut teenustepaketti on Eesti Mobiilside - Kodupakett 60.
Me pakume Teile: liitumismaks on 195 kr, aga kuumaks on 295 kr.
Teile on tasuta minutid kõne 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisse kuusse.
Kui te olete rääkida tippajal (äripäeval kell 8 - 19) hind on 4. 80 kr, aga soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval) hind on 2. 80 kr.Kui te tahaksite helistada politseis (110) ja hädaabis (number 112) seda on tasuta.
2. - 23. detsembris on jõulusoodustu - liitumismaksu pole.
Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma ei ole nõus, et kui on valida tsentraalkuttega, gaasikuttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

Ma arvan, et ahjukütte ei vali mõistlik inimene, sest et väga hotliku.
Ma mõtlen, et ahjukuttega on palju probleemid, sest et võib olla rohi.
Kui te tousite hommikul kodus on väga külm, eriti talvel.
Te tõusite ja lähevate küttma ahju.
Mulle meeldib kui korteris on tsentraalküttega ja kogu ajal normaalne temperatuur.
Ma arvan, et tsentralkutte on igas suhtes mugavam ja soodsam.
Ma ei taha elada gaasikuttega või ahjuküttega korteri.
Ja seoses selles ma väidan, et kui on valida tsentraalküttega, gaasikuttega või ahjukuttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene ei vali ahjukütte.

See on igas suhtes mugavam ja soodsam.
Mõistlik inimene valib tsentraalkütte.

   Sõnu: 403.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

            Lugupeetud kliendid!

Meie firma, Eesti Mobiilside, pakub Teile uut teenustepaketti.
Liitumismaks on 195 krooni.
Teie maksate 295 krooni kuus ja räägite oma tuttavatega, sugulastega, äripartnööridega ilma probleemita.
Lisaks me pakume teile tasuta 60 minutit Eesti-sisestel kõnedel igas kuus.
Ärge unustage, et seda tasuta aega ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Kasutage seda aega õigel ajal.
Äripäeval kella kaheksast üheksateistkümneni lisaminut hind tippajal on 4. 80 krooni.
Aga puhkepäeval ja äripäeval kella üheksateistkümnest kuni kaheksani on soodusaeg.
Lisaminuti hind soodusajal on ainult 2. 80 krooni.
Suhtelge oma tuttavatega mobiiltelefoni teel soodusajal.
Te hoiate oma raha kokku soodusaega asutada.

Politsei number 110 ja hädaabinumber 112 on muidugi tasuta.
Need on väga tähtsad telefoninumbrid ja nad peavad olema tasuta.

Meil on veel jõulusoodustus.

See tähendab, et 2 - 23 detsembril te ei maksa liitumismaksu üldse.

Kasutage meie firma teenuseid.

Paketi vormistamine võite teha kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

                                   Lugupidamisega Eesti Mobiilside.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kui mul oleks valik, mis küttega korteri osta, ma valiksin ikkagi tsentraalküttega.
Ma olen juba harjunud sellega.
Muidugi, tänapäeval see on kallis lõbu, igal perel ei ole tasku järgi.
Aga mina arvan, et kui inimestel ei ole piisavalt raha, nad on "Eesti soojuse" võlgu, kust nad võtavad raha, et vahetada kütte.
Jõukate inimeste korterides on juba elektrikütte, mõnel on gaasikütte.
Aga niisuguseid inimesi on vähe.

Ahjukütte, minu arvates, ei ole kaasaegne kütte.
Noored et taha ahjuküttega majas elada.
Nad on harjunud linnamugavustega, et kõik oleks käe all.
Nad ei taha puid valmistada, üldse ei taha rasket tööd teha.
Muidugi, ahjuküttesoojus on väga tervisele kasulik ning valmistatud toit ahjus on maitsvam ja toitvam.
Aga ahjukütte nõutab palju füüsiliseid tööd.
Linnaelanikudel ei viitsi sellega tegelda.
Vaesed inimesed kasutavad seda, mida nendel on ja ei suuda mitte midagi vahetada ja muuta.

Rikkas inimesed valivad peamiselt elektrikütte.
Räägitakse, et see on odavam, eriti, kui korterid on kahetariifne elektrimõõtus.
Gaasiküttest ma kuulsin, et see on ohtlik.
Aga ise ma täpselt ei tea, on see õige või mitte.
Kui mul oleks piisavalt raha ja ei oleks võlgu ma eelistaksin elektriküttega korterit.
Võib ise reguleerida korteri soojuse.
Kõik sõltub ainult minu tahtmisest: tahan - lülitan sisse, ei taha korteri soojendada, siis ei lülita siis.
Aga kõige tähtsam on see, et ma maksan ainult selle eest, mida ma kasutasin oma perega.

Igaüks valib endale, mis sobib ja palju sõltub sellest, kui palju raha on rahakottis.

   Sõnu: 555.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lp.
Klient!
Ma tahan veidi juutustada, mis on mobiiltelefon.
Praegu on väga raske aeg.
Kõik kiirustavad kuhugi: tööle, kooli, kõrgkooli, Me väga harva käime külla ja sest väga vähe suhtleme ja vestleme.
Või näiteks!
Te tulite koju, aga teie last või abikasat ei ole kodus.
Mis teha?
Te oodate ja muretsete.
Ärge muretsege!
Nüüd on mobiiltelefon.
Te saate alati helistada ja rääkida.
Meie firmas on erinevad mobiiltelefonid: kallis ja odavad, uued ja ei ole uued.
Kui te soovite osta mobiiltelefon, siis ma pakun teile Eesti Mobiilside - Kodupakett 60.

Siia tuleb sisse: Liitumismaks: 195 kr.
Kuumaks 295 kr.
Ma ei arva, et see kallis, sest siin on tasuta minutid: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel, aga tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Meil on ka soodused.
Näiteks, lisaminuti hind äripäeval kell 19 - 8 ja puhkepäeval: 2. 80.
Meil on ka Jõulusoodused: 2 - 23 dets.
liitumismaksu pole.
Mäletage, et politsei number 110 ja hädaabinumber 112.
Lõpuks ma tahan öelda, et kui te arvasite osta selle pakett, siis te saate vormistada paketti kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma mõtlen, et Eestis on harva soe ilm ja sest kütte peab olla kindlasti.
Me ei ela Afrikas.
Aga küsimus, missugune kütte valida?
See on hästi, et meiel aial võib valida.
Ma arvan, et hästi teha gaasikütte, aga ta maksab väga kallis.
Kellel raha on, siis see on võimalik.
Kodus on soe, aga raha tuleb tagasi.
Mul ei ole palju raha ja sest ma valin siiski tsentraalkütte.
Ma ei vali ahjukütte, sest ma tean, et see on.
Me elasime kolmekesi: mina, abikasa ja väike poeg.
See oli hirmus.
Õhtul ahjust on palav, aga hommikul on külm.
Aga kui on tsentraalkütte ei ole vaja holitseda.
Kui külm, siis lüliti sisse, kui soe, siis lüliti välja.
Muidugi, ma arvan, et tsentraalkütte on ka küllaltki kallis, aga ma parem maksan tsentraalkütte eest.
Ma arvan, et tsentraalkütte ei pea olla väga kallis, sest meie linnas elavad pensionärid ja töötud.
Ja nad ei saa maksta nii palju raha.
Ma arvan, et see situatsioon vaja mutta paremaks.
"Soojus" peab hästi mõtlema ja miski tegema.
Kuidas tsentraalkütte on odavam, siis ei ole vaja valida.
Ma arvan, et inimesed, kellel elarve ei ole suur valivad tsentraalkütte.
Ma loodan, et järgmist talvet me kohtume rahul.

   Sõnu: 544.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                           Lugupeetud meie klient!

            Meie firma "Eesti Mobiilside" tahaks pakkuda teile uusi teenusi.

            Me loodame, et kasutamine mobiiltelefoniga teie jaoks saab mugavam ja odavam.

            Sõlmitada lepingu meie firmaga võib meil firma kontorides või suuremates telefonikauplustes.
Leping kehtib kuu jooksul.
Me pakkume teile kasutada 60 minutit Eesti-sisestel kõnedel tasuta, vaid ainult ühe kuu jooksul.

Lepingusõlmitamine maksab 195 krooni, kuumaks on 295 krooni.
Aga, kui te tulete meie juurde enne Jõulupeode ajalt, siis on liitumine teie jaoks tasuta.

            Lisaminutihind tavalistel päevadel (kella kaheksa kuni kella üheksateist kümneni) maksab 4. 80 krooni.Soodustariifiga minut maksab 2. 80 krooni (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäevadel).
Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta kogu aeg.

            Need pakud me nimetatakse "Kodupakett 60".

                        Loodame, et see "Kodupakett 60" on teile huvi.

                                               Ootame teid.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Inimesed elavad erinevatel elamustel tingimustel.
Keegi elab oma majas, keegi tüüpkorteris, aga kahjuks on inimesed, kellel ei ole üldse oma elukohta.

Aga käesoleval ajal on palju võimalusi osta korteri või eramaja.
Valik seotud sellega, kui palju raha on kottis.
Meie linnas on põhiliselt korterid, kus on keskkütte.
Kui korteriomanik tahab vahetada midagi, siis tekkivad suured probleemid kohe.
On vaja koostada uut proekti ja vormistada palju-palju pabereid.
Kõige selle eest peab maksma üsna palju raha.
Sellepärast, meie linna elanikud, kellel on korter, kasutavad tsentraalkütte.
Kahjuks, iga aastal keskküttemaks läheb ülesse ja surenemaks.

Ikkagi on inimesed, kes tahavad soendada oma eluruume gaasiküttega.
See on muidugi odavam.
Aga minu arvan, et edaspidiseks gaas läheb ka kallimaks, sellepärast Eestis ei ole oma gaasi varad, tuleb osta Venemaalt või mingi teiselt riigilt.

Väga hea seda, et meie linnas on küllaltki palju eramaja omanikuid.
Nendel on vaba valik.
Mille küttega kasutada oma majas.
Ja muidugi enamikud neist valivad ahjukütte.
Kui majas on ahju või kamin, siis on võimalust soendada oma maja terve aasta jooksul, isegi suvel.
Ja kui ootamatult tuleb meie juurde külm, aga seda oleneb väga tihti, siis maja omanikud ja nende pered elavad sojades ruumides.

Ma ei oska öelda, et ahjukütte odavam, sest ei tea, kui palju maksavad puud.
Aga arvan, et mõistlik eramaja omanik valib ahjukütte veel sellepärast, et see on kasuliselt tervesele.

     Sõnu: 516.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                   Lugupeetud kliendid!

Eesti Mobiilside pakub teile võimalusi oma sõbradega odavalt suhelda.
Selle võimalusi nimetus on "Kodupakett 60".
Kokku teil tuleb maksta ainult 490 krooni, kuhu kuulub liitumismaks (195 kr) ja kuumaks (295 kr).
Selle summa eest te võite 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel rääkida.
Lisaks sellele meil on teised soodushinnad, näiteks, kui teil on rohkem kui 60 minutit vaja, me pakume teile kasutada lisaminutit.
Need maksavad erinevalt: lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19) on 4. 80 kr, ja lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval) on 2. 80 kr.Vajaduse korral teie helistamine numbritele 110 (politsei) ja 112 (hädaabi) on tasuta.
Aga tingimus on see, et tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Veel meil kehtib jõulusoodustus, meie teeme teile väikest kingitust - 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole.

Kui te tunnete meie pakkumise vastu huvi, te võite paketi vormistada kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodedest.

   Lisa: Tehke oma elu kergemaks ja soodsamaks!

   27.
05.
2000. aastal                              Autasustamisega                                                              A/S "Eesti Mobiilside"     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina ei ole selle väidega nõus.
Selleks on mitu põhjusi.
Kõigepealt ja kõige esimeseks halb on see, et see on ahjukütte.
Meie tehnoloogia ja teadus on juba kaugele jõudnud ja inimestele ei ole vaja rohkem ise tööd maja soojendamiseks teha.
Aga täpselt seda nõuab ahjukütte.
Teiseks on see, et ahjuks on vaja kuskilt võta erinevaid kepid ja palgid.
Kust need võta?
Täna puu on väga kallis ja üldse on vaja looduskaitseala seadused täita.
Kolmandaks, minu arvates, see on ohtlik asi, eriti peredele, kus on väikesed lapsed.
Kujutage ette, et vanemad ei ole kodus, lapsed on üksindad kodus, õues on külm ja kodus ka.
Ja mida siis nendele teha, kui need veel ei oska tuld põletada.
See on üks variant, teine on see, kui lastel tuleb kõik välja, aga tuld on vaja toetada.
Selles mõttes see on ka väga ohtlik naabrite jaoks, kes elavad ümber.

Kui mina valisin sellest reast, siis minu valik - on tsentraalkütte.
Inimesed on ju nii kaua seda kasutatud, milleks on vaja ümber korraldada.
Muidugi, tsentraalkütte ehk keskkütte on kallis, eriti meie linnas ja maakonnas.
Aga, et see pidurdada võimalik igasuguseid mõõdureid panna.
Tean, et mõned lõikavad paar tükki batareid, kui nende jaoks on liiga suur soojustehind, see on ka mõnes mõtes väljapääs.
Lisaks sellele tsentraalkütte on kõige mugavam ja soodsam.
Mugavam, sest pole vaja ise midagi teha ja see on ohutu.
Vaid vaatamata sellele, igal asjal on oma haavad ja häired.
Teie keskkütte võib katkeks saada, täpsemalt on öelda batareid.
Ja kokkuvõteks on see, veel panen rõhu sellele, et minu arvates, et mugavuse ja ohutuse eest tuleb maksta, sest meie tervis on kõige tähtsam.

   Sõnu: 598.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                   Lp.
kliendid.

            Meie firma "Mobiilside" pakkub oma klientidele uut teenustepaketti.
"Kodupakett-60".
Teil on võimalus - 60 minutit kuus tasuta oma sõpradega Eestis rääkida.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

            Liitumismaks - 195 kr.
Aga 2 - 23 detsembrini meil jõulusoodustus ja te saate "Kodupakett" tasuta.
Kuumaks - 295 kr.
Äripäeval kl.

8 - 19 lisaminuti hind - 4. 80 kr.

            Soodustus - puhkepäeval ja äripäeval kl 19 - 8 te makstate lisaminuti eest - 2. 80 kr.
Te võite tasuta politsei ja päästeenistus helistada.
Telefon: politsei number 110, hädaabinumber 112.

Paketi formistamine kõigis teeninduspunktis ja suuremates telefonipoodises.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis ma valin elektriküttega korter või eramu.
See on puhas ja soodsam kütte.
Ahjukütte on ka soodsam kütte, aga et see on - mugav, ma ei ole nõus.
Kõige pealt on vaja müüa küttus.
See ei ole mugav.
Iga päev on vaja vara tõusta ja soendada korter, aga tsentraalküttega või gaasiküttega ei ole mure.
Korteris on soe ja puhas, aga tsentraalküttehind on väga suur.
Me elame nelitoaline korteris ja igu kuu me maksame 1200 - 1500 kr tsentraalküüte eest.
See lööb meile büüdžete väga tugev.
Mõnikord me mõttleme, et on vaja kasutada odava küttus.
Selle jaoks on vaja kirjutada taotlus "Soojus" AS ja paluda projekt teha ja see on väga kallis.
Suvilas meil ahjukütte.
Väga hästi on istunda sooem ahju kõrval.
Aga see on mineviku aja.
Meil on vaja kasutada praktiline ja odavad küttus.

   Sõnu: 405.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lg.
heameelne klient!

Meie telefonifirma Eesti Mobiilside, asukohaga Tallinnas Narva mnt.
3, tel 25071235, kavatseb pakkuda Teile uut teenustepaketti.
Seda teenustepakette nimi on Kodupakett 60.

Kodupaketti 60.
Seal te saate järgmised teenused: enne liitumismaks teil oli 250 kr, aga praegu liitumismaks on 195 kr, 65 krooni vähem.
Siis kuumaks ka vähem, kuumaks on 290 kr, aga varem oli 350 kr.
Me kavatseme pakkuda Teile ka tasuta minutit ainult esimeses kuuses, sest nii need tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Praegu kohe tasuta aega kokku on 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Veel me anname Teile järgmised andmed ja informatsioon Kodupakettist-60: äripäeval kl 8 - 19 on tippaeg.
Ja lisaminuti hind sellel päevadel on 4. 80 kr.

Äripäeval kl 19 - 8 ja puhkepäeval on soodusaeg.
Lisaminuti hind sellel päevadel (äripäeval kl 19 - 8 ja puhkepäeval) on 2. 80 kr.
Teil on võimalik helistada tasuta politseisse ja hädaabisse.

Politsei number on 110 ja hädaabinumber on 112.
2. - 23. dets te saate helistada liitumismaksu pole.
Seal ajal meil on jõulusoodustus.

Me vormistame paketi kõiges teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

Lugupidamisega     Mari Kask  peadirektor/ülemus      Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Praegu tarbijatel on kütte probleemid või korterikütte küsimused, probleemid.
Keskkütte väga kallis ja palju inimestel ei ole võimaliku raha maksma.
Ja mõistlik inimene valib ahjukütte, s. h. ta võib ise reguleerida soetemperatuur oma elamus ja raha oma kotis.
Ahjukütte väga mugav ja terve, aga ongi väga ohtlik, sest võib tuld ahjust välja minna ja maja ära põleb.
Aga mulle meeldib tsentraalkütte.
Ma mõtlen, et võib tegema kütte maksud vähem, ainult vaja reguleerida ja kontrollida kõik süsteemid ja sõlmid.

Minu korterid on keskkütte tsentraalkütte ja see on mugav.
Aga suvel, millal sajab vihma ja õues on tuul ja õhutemperatuur umbes 10º C, siis korteris on külm.
Siis ma mõistan, et vaja veel elektrikütte tegema.
Aga elektrikütte ka kallis ja igas korteris ei ole võimalik teda tegema.
Aga oma majas või eramus võib tegema niisugune kütte, kui teie meeldib või soobib.
Ahjuküttele vaja brekett või teised põlevmaterjalid, aga neid vaja varem hoolitsema, vaja teada kust neid võtta.
Mets paegu väga kallis.
Ma tean üks üheksakorruseline maja, kus on korteriühistu.
See korteriühistu otsus ja tegi majas gaasi kütte.
Nad väga rahulikud, sest nad maksavad väga vähem, kui me maksame tsentraalkütte eest.
Nad maksavad umbes 3 - 5 kr.

   Sõnu: 544.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Eesti Mobiilside pakub jõulusoodustust!
Ainult sellel ajal võib meiega liituda tasuta.
See kehtib ainult 2. - 23. detsembril.
Teisel ajal liitumismaks on ainult 195 krooni.
Tänane meie ettepanek on Kodupakett 60, kus on vägä soodustused tingimused.
Näiteks kuumaks on 295 kr, mis annab Teile võimalust kasutada 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel tasuta.
Kuid ei saa neid tasuta minuteid edasi kanda järgmisesse kuusse.
Äripäevadel lisaminuti hind on 4. 80 krooni.
Kehtib kl.
8 - 19.

Soodusajal lisaminuti hind on 2. 80 kr.
Kehtib äripäevadel kl, 19 - 8 ja pühkepäevadel ööpäevalt.
Eesti Mobiilside kaudu võib tasuta helistada politseisse 110 ja hädaabisse 112.
Paketi vormistamiseks võib tulla meie teeninduspunktidesse.
Meie esindajad on ka suuremates telefonipoodides.

Loodame et Teie saate meie kliendideks!

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Pooltargumendid:  1. Ahjukütte on kõige odavam.

Nii, et mina ise töötan kommunaalsfääris, siis tean seda küll.
Näiteks paar-kolm korda odavam kui keskkütte, või elektrikütte on.

2. Inimene võib ise reguleerida, kui palju sooja temale on vaja.

3. Maaelanikudel, kellel on oma metsa, pole probleeme puuküttega üldse.

4. Kohal, kus ei ole gaasivõrku, keskküttevõrku, ja elektrivõrk on nõrk, teist võimalust sooja tootmiseks pole.

5. Muidugi väga meeldiv istuda kuskil majas kamini ees.

Vastuargumendid:  1. Ahjukütte ei tohi kasutada paljudes kohtades.
Näiteks kaasaegses majades.
Ainult vanades majades kus see oli ette nähtud, või eramajades.

2. Tsentraalkütte on kõige kallim, aga ei ole vaja midagi teha, et korteris oleks soe.

3. Elektrikütte on natuke odavam, kui keskkütte, aga selleks on vaja head elektrivõrku.
Ja siis muidugi võib elektri kütte reguleerida.

4. Kõige parem on gaasikütte.

Hind ei ole liiga kallis.
See on ohutu keskkonna jaoks.
Väga mugavalt kasutada.

Seadmed on väga kindlas.
Selleks peab olema gaasivõrk.

5. Ahjukütte kasutamisega seotub oht, ja keegi peaks olema alati ahju lähedal.

6. Ahjuküttega seotub ka problem küttega.
Kudas ja kust võtta, ja kohale tuua.

   Sõnu: 466.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud Kliend!

Täna meil on uudis käes!
Meie firma pakkub sinu jaoks uues tingimused.
Kui sa oled meie kliend rohkem kui 1 aasta sul on võimalus võtta meilt "Kodupakett 60".
Sa küsisid: "Aga mis see on".
Ja ma vastame kohe: See on üllatus.
Liitumismaks sinu jaoks ainult 195 kr (kuid teines firmas - 295 kr), kuumaks 295 kr (kuid teines firmas - 395 kr.) Ja veel üllatus, igas kuus, sul on 60 minutit ka tasuta.
Aga ainult Eesti-sisestel kõnedel, vaid ja see on kingitus!
Kui palju sa oled maksad lisaminuti?
Ainult 4. 80 kr - äripäeval kl 8 - 19, ja ainult 2. 80 kr.
- puhkepäeval.
Muide: politseinumber 110 ja hädaabinumber 112 - tasuta.
Pea meeles!
!
!
Oma pakett sa saab vormistama kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides!

Vali ise, mis sul sobib parem!

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Väga ammu ma elasin puumajas.

See oli umbes 15 aastat tagasi.
Meil oli ahjukütte ja selleks ma tahtsin öelda, et muidugi see kütte on soodsam, aga ei ole mugavam.
Miks?
Ma vastan, talvel, kui on välja -10 ja... ma ahjusin mõnikord kaks korda päevas ja mõnikord terve päev.
See töö on väga raske ja veel on vaja olla väga ettevatlikult eriti kui peres on väike laps.
Tema väga huvitav mis on ahju seest.
Iga kuu ma tellisin puuid ja veel brikett.
Millal auto toob mulle puud ja brikett, see on kõik väljas, akna juurus ja mul on vaja 4 - 5 tundi koristada kõik keldris.
Tänaseks päevaks ma ei tahaksin, et mul oli ahjukütte, sellepärast ma tean, mis see.
Ma valin tsentraalkütte.
Aga muidugi see ei ole soodsam, aga mis teha.
Praegu kõigel elu on väga raske.
Võib-olla tuleb ime ja elu saab lihtne.

   Sõnu: 442.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

   Austatud klient!
Üllatus!

Eesti Mobiilside pakkub Teile uut teenustepaketti.
Selles paketis väga soodsad tingimused, mis väga tähtis praegusel ajal.

Uus pakett nimetatakse "Kodupakett 60".
Liitumismaks ainult 195 EEK, kuumaks ka odav - ainult 295 EEK.

Me pakkume Teile tasuta täiesti 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Meil on ka soodsad hinnad.
Äripäeviti kl 8st - 19ni lisaminuti hind ainult 4. 80 EEK, see tippajal.
Aga odavam soodusajal: äripäeviti kl.
19st - 8ni ja puhkepäeviti lismainuti hind ainult 2. 80 EEK.

See on uskumatu!

            Lisaks me pakkume Teile jõulusoodustus: ainult 2. st - 23.
ni dets.
liitumismaksu pole.
Kiirustage!
Tasuta politsei number 110 ja hädaabinumber 112 ka.

            Paketi vormistada saate kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides, kus lähedal.

            Väga oodame.
Kasutage hea võimalust.
Kiirustage.

            Luugupidamisega                                     "Eesti Mobiilside"     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina ise elan üürikorteris tsentraalküttega kivimajas, esemesel korrusel.
Mulle ei meeldi oma korterist, sest talvel on külm, aga suvel väga palav, kevadel ja sügisel on külm ka.
Ma arvan, et see ebanormaalne nähtus.
Mina olen ka mõistlik inimene, sest ma valin ka ahjukütte.
Ma olen nõus täiesti sellega.
Muidugi ahjuküte mugavam ja soodsam.
See meeldib mulle rohkem.
See suur nauding, kui kojus on ahjuküte.

Ma arvan, et see rohkem kasulikum tervise jaoks, kohe harvam hakkama jaama haigeks.

Ahjuküte rohkem sobib inimestel, kellel on oma maja, ma tunnen.
Kui elab üürikorteris, siis raskem lahendada seda küsimust.
See sõltub korteriomanikust: kas ta lubab või ei luba ahjukütte.

Lisaks see küllaltki kallis.
Üldiselt ma ei ole asjatundja sel ala, aga ma eelistan siiski ahjukütte.

   Sõnu: 418.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Tervist, luugupeedu klient!

Eesti Mobiilside töötajad pakkuvad teile uue teenustepakk.
Te peate tutvustama sellega ja vastate meid oma mõtluse.
Kodupaketid on kõige kuskuummend tükki.
Tutvustage kiiresti!

Liitumismaks on 195 kroonn.
Kuumaks on väga odam.
Tasuta minutit on: 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel, tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

See on väga mugav pakk.

Lisaminuti hind tippajal (aripäeval kl 18 - 19) maksab 4. 80 krooni.
Politsei number on 112, ja hädaabinumber 112, see on tasuta.
Veel me pakkume joulusoodustus.
See on 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole.

Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.
Me ootame teid ja loodame, et meie paketti olevad teie jaoks meeldib.

Nägemiseni, Eesti Mobil töötajad.

17.
05.
2000     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen õnnelik inimene, käesolevaajal mul on töö, aga väike palka, nii on.
Teisel inimesel ei ole töö, neid väga raske elu.
Ma saan oma väike palka ja mõtlen, kuhu ja kuidas me peame tegelda poisiga.
Esimeseks, on vaja maksta tsentraalkütte eest, teiseks, on maksma iga päev toiduained eest, aga riides ootab.

Ma arvan, kui mul oleks raha, ma valiks gaasikütti, see natukene odavam kui tsentraalkütti, ja mugavam.

Mõnikord ma mõtlesin, et on vaja elama maal.
Seal on igal inimeste ahjukütte.

See ei ole mugav, aga väga odavam, kui ei ole raha inimestel see on soodsam.

Minu arvamus, et eiik peab aidama väikese perele, oleks hästi, võib-olla me algame elama hästi.

   Sõnu: 395.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

   Lp.

klientid, tere päevast!
Meie firma - Eesti Mobiilside pakub teile uut teenustepaketti!
Tema nimetatakse - "Kodupakett 60".
Seal on uued ettepanekud, soodustused.
Ma ise ja meie sõbrad juba ostsid selle paketti teenuseid.

Vaadake, palun!
Liitumismaks ainult 195 kr.
Aga kuumaks on ainult 295 kr.
Kus te leiate niisugused tingimused?
Ainult selles pakettis!

60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel on tasuta!
Aga üks tingimus - tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Liisaminut hind eraldatakse: tippaeg ja soodusaeg.
Liisaminuti hind tippajal - 4. 80 kr.

Tippaeg kestab äripäevadel kl 8 - 19.
Liisaminuti hind soodusajal 2. 80 kr.

Soodusaeg kestab äripäevadel kl.
19 - 8 ja puhkepäevadel.

Politsei numbri järgi ja hädaabinumbri järgi võib helistada tasuta.
Politseinumber on 110, hädaabinumber on 112.

Meil veel on jõulusoodustus: 2 - 23 dets.
räägike liitumaksu pole.

Paket võib vormistada kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides!

Soovime teile kõige head ja ootame voormistada uut pakett.
Äitah, tähelepanu eest.

Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen sellega nõus osaliselt.
Ahjukütte ei ole mugav ja kõige soodsam.

Sellepärast on vaja osta puid, valmistada neid ette.
Aga puid on väga kallid; see ei ole minu tasku järgi.
Veel on põhjus - puid on vaja kanda koju, aga see on raske.
Minule ja minu vanade vanematele ei saa sellega hakkama.
Vanematel valutab selg ja mina püüan hoida neid.
Ahjukütte võib ja võib-olla mugav ainult maal, aga me elame linnas.
Kuid ahjukütte rikub õhku vähem, see ei meeldi mulle.
Meil riigis väheneb metsaruumi, aga see on ohtlik.
Mida jääb meile lastele?

Kui minul oleks võimalus valida, ma valiksin gaasikütte.
Praegu see on väga moodne meil linnas.
Ma kaua mõtlesin - miks?
Tänaseks päevaks, ma arvan, gaasikütte on kõige soodsam: tsentraalkütte ja ahjukütte on kallim ja ohtlikum looduse jaoks.

Veel ma ei ole rahul meie linnatsentraalküttega: hind suur, aga soe korteris ei ole, pahasti organiseeritud algus ja lõpp kütteperioodi.
Kui mul tuleb võimalus, ma teen oma korteris ainult gaasikütte.
Sellega kodus alati on soeõhk ja soevesi.

Kui õues on jahe, niiske ja külm, ma ise võin liisatada soe.
Seda ma võin kasutada kogu aeg ja suvel ka.

Veel gaasikütte meldib mulle, sellepärast mul on väike laps.
Tema tihti haigestub, sellepärast praegu kodus on paha tsentraalkütte, aga toas on niiske.

Gaasikütte odavam, kui tsentraalkütte ja ahjukütte (kuid mulle ja meeldib puidulõhn), mugavam (puid on vaja kanda koju).

Aga väga kahju, et praegu see ei ole minu tasku järgi: mul on väike palk ja ma kasvatan ühte last üksi.

Et panema korteris gaasikütte on vaja praegu palju raha.

     Sõnu: 573.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

            Luugupetud klient!

Eesti Mobiilside pakkub teile uut teenuspaketti - Kodupakett 60.

Liitumismaks - sada üheksakümmend viis krooni.
Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.
Kohtla-Järvel adressil: Mooni 8 ja keskallel 15.

On hea võimalus rääkida 60 (kuuskümmend) minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel tasuta.
Aga tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Aripäeviti kella kaheksaks kella üheksateist õhtuni lisaminuti hind on neli krooni kaheksakümmend senti.
Soodusajal on kella üheksateist kaheksani äripäeval ja puhkepäevati on kaks krooni kaheksakümmend senti.
On ka jõuluaoodustused.

Alates teisel detsembris kuni kahekümne kolmandal detsembri - liitumismaksu pole.
Politsei number 110 ja hädaabinumber 112 kasutage tasuta.
Kui klient raagib kiiresti, ja helistab pühapäeval või õhtul - siit on hea võialus kasutada telefonit kogu kuu tasuta, sellepärast kuuskümmend minutit rääkida see on küllaltki palju võimaluse.
Räägite iga päev kaks minutit tasuta.

Pakkume kodupakett-60 igale firmale, eriti ärimehile.

Mobiiltelefon on kaasaaegne sidevahend.

Kasutage hea võimalus, helistage, me ootame teid.

                                               Eesti Mobiilside - kodupakett 60.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri siis ma valin ahjuküttega korter, sellepärast on neid korterid on kõige odavamad.
Tavaliselt missugune korter asub vanas elamufondis, korter ilma mugavustega, nõutab remonti ja maksab vähe.
Kui mul on võimalus, ma saan ahju kütta, aga kui ei ole võimalusi - elan ilma kütteta ja külmetan.
Elada ajuküttega, muidugi on soodsam, aga mina ei saa rääkida et on mugavam.
Muidugi, elada uues korteris tsentraalküttega on väga meeldib ja mugavalt, aga see on nüüd kallis lõbu, eriti kui korter on kolmetoaline või neljatoaline.
Kuutasu tsentraalkütte eest on üks tuhat krooni ja rohkem.
Kui pere on hea kindlustatud, siis on võimalik.

Aga, kui raha ei ole, mis teha?

Teine variant on ka, vahetada tsentraalkütte korteris gaasiküttega.
Vahetus maksab umbes kakskümmend tuhat krooni.
Kui raha on siis hästi.
Pärast on võimalus kokku hoida.
Mulle ei meeldi kui on korteris õhutemperatuur 23 (kakskümmend kolm) kraadi ja rohkem, ja kui on korteris gaasikeskkütte ma saan reguleerida temperaturit ja maksan vahem, kui meie korteris on tsentralkütte.
Kui võimalusi on ma saan valida.
Kui palju on ka inimesi, nii plaju on ka arvamisi.

   Sõnu: 505.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud klient!
Eesti mobiilside pakkub oma klientidele uut teenustepaketti - "Kodupakett 60".
Tutvuge meie teenustega: liitumismaks on ainult 195 krooni ja kuumaks on 295 krooni.

Igaüks kes vormustab paketti saab kuuskümmend minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel tasuta.
Paneme tähele et tasuta minuteid ei sa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19) on 4 krooni ja 80 senti.Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8 ja puhkepäeval) on 2 krooni ja 80 senti.
Politsei number 110 ja hädaabinumber 112 saate kasutada tasuta.

Jõulupühadel meie pakkume soodustus: 2. - 23. detsembris liitumismaksu pole.
Paketi vormistada te võite kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.
Tulge meie juurde ja vormistage endale "Kodupakett 60".
See on mugav ja odav.
Ootame teid.

Austusega Eesti Mobiilside.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina ei ole nõus sellega et kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte Mina mõtlen et see ei ole igas suhtes mugavam ja soodsam.
Täna gaasikütte on ikka soodsam ja mugavam sellepärast et inimene ei pea palju teha et paigaldada enda korterisse gaasiküttesüsteemi.
Tal ei ole vaja ehitama ahju oma toas.
Aga tsentraalkütte praegu on liiga kallis.
Ja palju inimest ei jaksa maksta tsentraalkütte eest.

Mõned inimesed võivad ööelda et kui me ei akka kasutama tsentraalküttet siis kaevurid ja muud töölised jäävad ilma tööd.
Mina ikka mõtlen teistmoodi.
Aga ahjukütted ma ei tahaks sellepärast et me peame kaitsta keskkonna ja metsat ka.

Ja kui kõik inimesed teevad endale ahjukütte kus me siis võtame nii palju puid.

Aga gaasi me saame välismaalt ja ta on odav.
Sellepärast ma panekski oma majasse gaasikütte.
Mina mõtlen et see ei ole nii ohtlik nägu teised kütted.

   Sõnu: 444.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Ma töötan Eesti Mobiilside, sellepärast ma kavatsen pakkuda oma klientidele uut teenuspaketti.
Ma koostan klientidele Eesti Mobiilside - Kodupakett 60.
See kodupakett on väga mugav.
Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.
Kodupakett 60 kuumaks on 295 kr.
Liitumismaks on 195 kr.
Lisaminuti hind tippajal äripäeval kl 8 - 19.
See on 4. 80 kr.
Lisaminuti hind soodusajal äripäeval kl 19 - 8 ja puhkepäeval, see on ainult 2. 80 kr.
Veel on jõulusoodustus.
See on 2 - 23 dets.
liitumismaksu pole.
Väga hästi, et politsei number 110 ja hädaabinumber 112 tasuta.
Tasuta minutid: see on 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuuse.

     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma arvan, et mõistlik inimene valib gaasikütte, sellepärast see on mugavam ja soodsam, Muidugi, kui inimene töötab, aga pensionäärid valivad võib olla ahjukütte.
See on veel soodsam naiteks.
Kes elavad Kohtla-Nõmmel.
Kellel oma maja.
Ma elan Kohtla-Järve linnas.
Siin on peamiselt tsentraalkütte.
See on väga kallis, sellepärast ma ei ole nõus.
Ma elan kolmandal korrusel viiekorruselises majas ja ma tahan gaasikütte, sest on vaja vähem maksta, aga palju probleemeid "A/S Soojusega".

   Sõnu: 348.

                  Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud klient!

Meie firma, Eesti Mobiilside, kavatseb pakkuda uut teenustepaketti.
See on kodupakett 60.
See on väga odav pakett.
Liitumismaks on üks sada üheksakümmend viis krooni ja kuumaks on kaks sada üheksa kummend viis krooni.
Te võiksite rääkida Eestis (Eesti sisse kõne) kuus kümmend minutit tasuta.
On vaja märkida, et tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Meil on ka soodusaeg.

Soodusaeg on puhkepäeval ja äripäeval kella üheksateis kuni kaheksani.
Sellel ajal Teie kõne maksab kaks krooni ja kaheksakümmend senti.
Tippajal üks minut maksab neli krooni ja kaheksakümmend senti.
Te võiksite kasutada politsei numbriga 110 ja hädaabinumbriga 112 - tasuta (ükssada küusume ja üks sada kaksteist).
Meil on ka Jõulusoodustus.
Teisest kuni kahekümmne kolmandani detsemrini on liitumismaksu pole.
Te võiksite vormistada paketi kõigis Eesti Mobiilside teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

Me arvame, et see pakett avab suure võimalust Teile.
See on odav ja väga mugav pakett.

Me ootame Teid meie firmas   Eesti Mobiilside.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Praegu Eestis on palju võimalusi osta koorterit või majja.
Igal majal on oma probleemid.
Praegu on väga kallis korteriüür.
Me maksame kõige rohkem raha küttest.
Kui majas on tsentraalkütte, siis, ma arvan, elaniked kaotavad palju raha, aga ei ole sooe.

Tsentraalkütte oli ehitatud väga ammu.
Torud on praegu väga vanad.
Kui soe vett läheb torus, aga majas läheb külm.
See on suur problem, aga linnavalitsus ei ole raha parandada torud.
Elanikud maksavad raha tariifi järgi.
See on väga kallis, aga soe ei ole.
Gaasikütte on odavam kütte, aga see sobib seal, kus on gaas.

Mulle meeldib gaasikütte, aga mul on elektripliit ja gaasi meie rajoonis ei ole.
Praegu on väga moodne elektrikütte.
See on kallis, aga väga soe korteris.
On võimalus reguleerida temperatuur.
Suvel me ei kasuta elektrikütte ja raha ei maksa.
Kui minul on oma maja ma tahaksin kasutada ahjukütte.
See on väga mugav.
Te võiksite teha vajalik temperatuur.
Ma arvan, et mõistlik inimene valib ka ahjukutte kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega.

   Sõnu: 491.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud klient.

            Hea meelega me teatame, et Eesti Mobiilside kavatseb järgmisel aastal pakuda oma klientidele uut teenustepaketti.

Uus pakett on soodsamalt ja annab rohkem võimalust.

Liitumismaks on 195 krooni ja kuumaks on 295 krooni.

Paketti sisaldab tasuta minutid, mis mahub 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.

Sellise teenuste ennem ei olnud.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.

Lisaminuti hind tippajal, mis hakkab äripäeval kella kaheksast ja lõpeb kell üheksateist on 4. 80 krooni.
Aga soodusajal, lisaminuti hind on 2. 80 krooni.
See aeg järgneb äripäeval kella 19.
00 kuni 8. 00 ja puhkepäeval on terve ööpäevaks.

Tuletame meelde, et politsei number 110 ja hädaabinumber 112.
Need kõned on tasuta.

Jõulusoodustus aeg on 2. - 23. detsembris ja see pärast liitumismaksu pole.
Nii siis, kui teil on soov vormistage paketi kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

Loodame teiega kokku saada.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Me kõik teame, et tsentraalkütte tasu suureneb igal kütteajal.
Selle pärast iga mõistlik inimene valib alternatiivne kütte.
Võib olla valida ahjukütte on soodsam sellel juhul, kui teie elate metsa lähedal ja teil on võimalus ahjupuid saata kätte.

Kui teil sellest võimalust aga pole kõige parim valida gaasikütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.
Teil on võimalus paigaldada gaasikütte katlast, termoregulaatorit ja ise reguleeritada soobivat temperatuurit.

Kahjuks esiteks tuleb maksta gaasikütte katla paigaldamise eest mitu tuhat krooni.

   Sõnu: 385.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

   Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkapäeval): 2. 80 kr.

Te saate heelistada tasuta politsei number 110 ja hädaabinumber 112.
Jõulupäevadel me soovime teile õnnestada ka telefooniteel, siis jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liiutmismaksu pole.

Te võite vormistada seda paketti kõigis teeninduspunktide ja telefonipoodides.

Me soovime teiega koos edasi meelsasti töötada.

Eesti mobiilside tegevdirektor: Allkiri     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Me elame Eestis, kus kütte on kallis.
Loomulikult, meil on vaja mõtelda ja valida mis on odavam ja mugavam.

Paljudel inimestel on soovi elada oma majas.
Kui eramaja asub linnas, siis on olemas tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega maja.
Linnas ma eelistan oma majas gaasi või ahjukütte.
Minu tuttav vahetas oma majas tsentraalkütte gaasikütte peale ja siis ta on rahul.
Muidugi, uus gaasikütte on kallis, aga pärast ta läheb odavam, kui tsentraalkütte.
Teiseks, ta on mugavam, sellepärast ta ei hakka oodata millal lülletavad sisse tsentraalkütte.
Kahjuks, et majad tsentraalküttega lülletavad sisse hiljem, kui ise tahab.
Korteris on külm.

Inimene ei taha mitte midagi teha kodus.
Ta on sellel ajal, nagu on laisk karu.

Ma mõtlen et, veel odavam eramaja ahjuküttega.
Seda voib teha inimene, eriti ta elab talus.
Linnas ka inimene võib luubata maja ahjuküttega.
Eestis on igal pool mets, siis metsapalgis on küllaltki.
Iga inimene voib osta endale ahjukütte jaoks puukütte.
Majas ahjuküttega ka iga peremees saab lülleta sisse oma ahi, millal ta soovib.
See tähendab tema kodus on sooje ja mugav, siis tahakse teha mida ta soobib.

   Sõnu: 406.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                   Lugupeetud kliendid!

Eesti Mobiilside pakkub teile uut teenustepaketti.
Käesoleval ajal meie liitumismaks on ainult 195 kr.
Iga kuu te peate teenindamise eest 295 kr maksma.
Kui te vormistate uue paketi, siis te saate niisugust võimalust: te räägite 60 minutit kus Eesti-sisestel kõnedel tasuta.
Kahjuks need tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Nüüd ma seletan kui palju te peate lisaminutide eest maksma.
Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr.Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr.

Kui teil juhtub midagi või te olete hädas, siis te saate tasuta helistada.
Politsei number on 110 ja hädaabinumber on 112.

Meil on väike jõulukingitus teie jaoks: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole.

Kui meie pakkumine huvitab teid, siis te saate paketi kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides vormistada.

Kõike head!

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri, siis muidugi mõistlik inimene valib ahjukütte.
Kõigepealt see on raha suur kokkuhoid.
Tsentraalkütte ja gaasikütte on praegu kallis lõbu.
Puud maksavad ikka odavam kui gaas.
Kui teie korteris on ahjukütte, siis te saate ise reguleerida ruumi temperatuuri.

Ahjukütte on kasulikum teie tervise jaoks, kui gaasikütte või tsentraalkütte.

Tsentraalküttega juhtub niisugune probleem.
Juba mai kuus lülitatakse keskkütte välja, aga meie suvi on mõnikord külm.
Siis inimesed ja eriti väikesed lapsed on tihti haiged.
Muidugi mõned inimesed hakkavad elektriradiaatoriga kasutama.

Aga mõnikord see on väga ohtlik, eriti, kui radiaator töötab öösel.
Kui kasutame radiaatoriga pikka aega, siis me peame palju raha maksma.
Kui teie majas on ahi, siis te saate toidu valmistada ka.
Minu arvates ahjukütte on igas suhtes mugavam ja soodsam.
Meil on oma maja ja me valisime kohe ahjukütte, ja oleme väga rahulikud.
Kahjuks meie linnas ei ole ahjuküttega korterit.
Need korterid asuvad ainult vanades linnades, nagu Tartu, Tallinn, või Rakvere.
See on võimalik ainult, kui on teil oma maja.

   Sõnu: 473.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                   Kallid klientid!

Eesti Mobiilside tahaks Teile pakkuda uut teenustepaketti - Kodupakett 60.
Teil ilmus võimalust rääkida väga odavalt.
Hinnad on lihtsalt naeruväärsed.
Kuumaks on 295 krooni, aga liitumismaks on ainult 195 krooni.
On olemas ka jõulusoodustus: 2. - 23. dets.

liitumismaksu pole.
Selle Kodupaketi 60 eriteenus seisab selles, et Teie võite rääkida täiesti tasuta 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Aga palun pidage meeles, et tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Lisaminutid maksavad selles paketis odavamalt kui tavalises paketis.
Tippajal (äripäeval kl 8 - 19) maksab üks minut 4 krooni ja 80 senti.Soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval) on minuti hind ainult 2 krooni ja 80 senti.
On vaja veel lisada, et meil on võimalust helistada politseile (number 110) või hädaabinumbrile 112 täiesti tasuta.
Kui te mäletate, varem tuli Teil isegi nende kõnede eest maksta,  Ühe sõnaga räägides pean Teile ütlema, et Kodupakett 60 on palju mugavam ja odavam, kui teised.
Paketti vormistada võib kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

Eesti Mobiilside.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Praeguseks päevaks tuleb mul selle väitega nõustuda.
Mul on tavaline korter tsentraalküttega.
Kuidas te arvate, kui palju ma pean maksma tsentraalkütte eest kuus?
Te ei usu mind, kui ütlen, et ma kulutan sellele keskmiselt üks tuhat krooni kuus.
Eriti halb on talvel.

Detsembrist kuni märtsini minu trentraalkütte maksab tõtt öeldes täpselt kaks tuhat krooni.
See hind on liiga suur minu rahakoti jaoks.
Seetõttu ma arvan, et ahjuküttega on elada odavamalt, mugavamalt.
Ma ei tea, kui palju tuleb inimesel raha kulutada ahjuküttele, aga olen ühes täiesti kindel.
Hinnad on erinevad.
Nüüd peame ka tunnustama, et on olemas üks suur ebamugavus, mis on seotud ahjuküttega.
Probleem seisab puudes.
Inimene peab alati mõtlema, kust ta võtab puid oma ahju jaoks.

Kui ta ei hakka selle eest hoolitsema juba talvel, siis jaanuaris sarnaneb tema jõuluvanaga ja muidugi veedab kolm-neli kuud haiglas.
Peale seda võtab ahjukütte inimeselt palju aega.
Varsti ilmub veel üks tõsine probleem.
Kümne aasta pärast, kardan, ei ole rohkem puid Eestis.
Ma ei usu, et hakatakse kasutama põlevkivi või midagi muud.
Tuleb loobuda ahjuküttest.

Kui rääkida kiiresti gaasiküttest, siis ma annan oma lugejale head soovitust.
Ärge kasutage iialgi gaasikütte!
See on väga ohtlik.
Ja reeglina muutuvad gaasitorud ja gaasipliitid väga kiiresti roosteks ja räpaseks.
Kuigi gaasikütte on väga odav, seetõttu minu sõbrad tahavad ilmselt seda tsentraalkütte asemel.

   Sõnu: 549.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud klient!

Meil on rõõm teada, et nüüd võime pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Paketi nimetus on Eesti Mobiilside - Kodupakett 60.

Esimeseks, me tahame öelda, et liitumismaks on ainult 195 krooni.
Loodame, et kuumaks 295 krooni on ka sobib teile.
Tahaks veel informeerida teid lisaminuti hinnast tippajal ja soodusajal.
Tariif on 4. 80 krooni äripäevadel kella 8 - 19, aga soodustariif on 2. 80 krooni ja toimib äripäevadel kella 19 - 8 ning puhkepäevadel.
Loomulikult politsei  number 110 ja hädaabinumber 112 on tasuta.
Aga kõige tähtsam on see, et selles teenustepaketis on tasuta minutid.
Terve tund kuus Eesti-sisestel kõnedel ja mitte maksta.
Aga olge tähelepanelikult!
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisesse kuusse.
Ja veel on üks huvitav uudis!
Meil toimivad Jõulusoodustused.
Perioodil alates 02. detsembrist kuni 23. detsembrini liitumismaksu pole.
Paketi vormistamiseks ootame Teid iga päev kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

Lugupidamisega  Eesti Mobiilside.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma tean, et praegu paljud inimesed püüavad vahetada tsentraalkütte gaasi või elektriküte peale.
Aga ahjuküte... Loomulikult kui inimene tahab ahjukütte, ma arvan, et ta peab ostma uue korteri majas, kus on ahjud.
Ma kuulsin, et ahjuküte on tegelikult odavam kui teised kütevormid.
Ma ei ole spetsialist sellel alal ja olen nõus, et see võib olla odavam.
Aga kuulsin, et peavad olema mingid oskused ahjuküte kasutamisel.
Ja sellepärast ma ei ole kindel, et see on mugavam.
Minu meelest, et elektriküte on ka kallis lõbu.
Ma tunnen inimesi, kelle kodus on gaasiküte.
Ja nad räägivad, et see on mugav ja odav.
On mugav, sellepärast et, võib seda kasutada isegi suvel, kui on külmad päevad, või septembri kuus, siis kui teistel inimestel veel ei ole tsentraalkütte.
Ma arvan, et ahjuküte mugavus on selles ka, et võib isegi suvel kasutada.
Ja veel üks miinus, mida ma näen ahjuküte kasutamisel.
On vaja osta palgeid ja hoia neid.
Aga see on veel üks mure.
Võib olla ma eksin... Mul on raske sellest rääkida, sest ma elan linna tüüpkorteris, kus on tsentraalküte.

Mina mitte kunagi ei ela majas ahjuküttega.
Minu arvates, seda probleemi peab otsustama iga inimene ise.
Ta peab hästi mõtlema sellest, küsida kui palju see maksab ja otsustada, mis on parem tema ja tema perekonna jaoks.
   Sõnu: 526.

Kirjutamine    Esimene osa.
Eesti Mobiilside, kus te töötate, kavatseb pakkuda oma klientidele uut teenustepaketti.
Teie ülesandeks on koostada kiri klientidele saatmiseks.

Kasutage allpool toodud andmeid ja kirjutage nende põhjal vabas vormis teenust tutvustav tekst.
Teksti nõutav pikkus on 100 - 120 sõna.

   Eesti Mobiilside - Kodupakett 60     Liitumismaks: 195 kr     Kuumaks: 295 kr     Tasuta minutid: 60 minutid kuus Eesti-sisestel kõnedel.
Tasuta minuteid ei saa edasi kanda  järgmisesse kuusse.

   Lisaminuti hind tippajal (äripäeval kl 8 - 19): 4. 80 kr     Lisaminuti hind soodusajal (äripäeval kl 19 - 8, puhkepäeval): 2. 80 kr     Politsei number 110 ja hädaabinumber 112: tasuta     Jõulusoodustus: 2. - 23. dets.
liitumismaksu pole     Paketi vormistamine kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Pakkume oma klientidele uut teenustepaketti - Kodupakett 60.
Paketti kuumaks koosneb 295 krooni, aga liitumismaks 195 krooni.
Nüüd te saate 60 minutit kuus Eesti-sisestel kõnedel.

Tasuta minuteid ei saa edasi kanda järgmisse kuusse.
Nüüd on uus minutihind.

Liisaminuti hind tippajal 4. 80 krooni.
Seda te saate kasutada äripäevati kell 8 - 19.
Aga lisaminuti hind soodusajal koosneb 2. 80 krooni.
Seda võimalust võib kasutada äripäevati kell 19 - 8 ja samuti puhkepäeval.
Politsei number 110 ja hädaabinumber 112 tasuta.

Jõuluajal töötab jõulusoodustus.
Jõulusoodustus keestab 2 - 23 detsembreni.
Sel ajal liitumismaksu (195 krooni) pole.
Kodupakett 60 te saate teenustada ja vormistada kõigis teeninduspunktides ja suuremates telefonipoodides.

Me soovime Teid häid suhteid.

Räägi enam, maksa vähem!

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui on valida tsentraalküttega, gaasiküttega või ahjuküttega korteri või eramu vahel, siis mõistlik inimene valib ahjukütte.
See on igas suhtes mugavam ja soodsam.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Väites on kirjutatud, et mõistlik inimene valib ahjukütte.
Ma olen selle väitega pole nõus.
Erinevatedel inimestel on erinevaid võimalusi.
Muidugi tsentraalkütt on kõige kallim ja inimesed tahad maksta vähem.
Ühed valivad gaasikütte, teised ahjukütte.

Inimesed, kes valivad gaasikütte ütlevad, et see kütte nendele meeldib rohkem, hind ei ole kerge.
Aga kui ahjukütte, siis õhk on raske.
Inimesed, kes eelistavad ahjukütte ütlesid, et see kütte mugavam ja soodsam.
Aga ei ole mõistlik inimesed valivadvad ahjukütte.

Kui ahjukütte, siis on võimalus temperatuur kodus reguleerida.
Kui ilm on väga külm, siis temperatuur võib tõustada ja kodus on soojem.
Ahjukütte on tõepoolest soodsam, sellepärast me ise reguleerime temperatuur kui me tahame.
Kui temperatuur on väike, siis maksme vähem.
   Sõnu: 397.

Kirjutamine     Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                               Avaldus  Käesoleval tahaks kandideerida telefonimüüja töökohale.
Ajalehest sain teada, et OÜ Ajakirjade Grupp avaldab töökohale konkurs.

Munu poolt ma saan pakkuda teile minu kandidatuurit.

Minu nimi Mari Kask.
Olen sündinud 10.
10.
1978. aastal Tallinnas.
Mul on lõpetatud kõrgharidus.
Olen vallaline.
Vabalt valdan vene ja inglise keelt.
Kaks aasta jooksul elasin ja töötasin Jnglisemaal.
Mul om töökogemus kaupluses ja hulgimüügi firmas.

Minu oskused: arvutioskus, oma auto ja Interneti ühend.
Teie poolt ma tahaks saada: võimalus töötada osalise tööajaga.
Meeldiv kollektiiv ja võimalus reisida.

Kui minu ettepanek soobib teile, siis ma jään minu adress: Kase tee 11 - 4, Tallinn.
13911.

Telefon/faks: 6-654-632  e-mail: erk.
ee     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Arvan, et tänapäeval korteriküsimus on tõeline probleem.
Meie ühiskonnas on üsna palju probleemeid: tööpuutus, haridus, maksu, sissepoliitiline situatsioon riigis.
Aga ma ei kohtanud ühtegi inimest, kes ei taha elada parem.
Kui inimene on maja- või korteriomanis, siis muidugi, tal on valik: ta võib üürida või renoveerida ja ise elada oma korteris.
See küsimus, ka häiritab mind.
Ma olen arhitekt, ja tean, et vana hoone restavratsioon maksab väga palju.
Ja kui omanikul on huvitav tegelda korteri renoveerimisega, siis ta peab olema väga rikkas, või võtma eluasemelaenu.
Ja ma arvan, et inimene peab elama ilus korteris, või majas mugavustega.
Väga tore, et korter omapäikse sissustusega ja disainiga.

Kuid selle jaoks on vaja mõelda: Kas olen nõus, et see variant soobib mulle?
Ja kui teie vastus on positiivne, siis tulge ja võtke eluasemelaenu.
Aga võib olla, et te arvate, et teie jaoks ei ole tähtis, kus elada ja milleses sissustuses, siis teie soobib üüri võimalus.
Ja siis tekkis uus probleem.
Teie teie üürija, ka kaasaegne inimene ja ta lejab endale ilusat korterit.
Te ei saa pakkuda mitte tõsiselt suurepäraset ja teie üürija läheb ära.

   Sõnu: 414.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud OÜ Ajakirjade Grupi juhataja!

 Pöördan Teie poole pakkumisega võtta mind Teie firmas avaldatud töökohale.
Endast teatan, et 1985.
a lõpetasin Moskva kaubanduse ülikooli ja 5 aasta osakonna juhatajana.
Vabalt valdan soome, vene, englise keelt.
Eesti keelt on minu emakeel.
Ma olen hea suhtlemine inimene ja väga optimistline.
Autojuhina oskust on mul juba 10 aastat.
Seoses sellega loodan, et firma põhiülesande ajakirjade tellimuste müük telefooni teel laiendab ja ma hakkan müüja reisimas terve Eestis ja ilusti esitada "Telefonimüüja" tegevust.

Teie huvi jaoks mu kandidatuurile palun teada sellest kirjalikult aadressil: Kase 52 - 70 Tallinn või telefoni teel 345-456.
Soobiks töötada ainult põhikohaga palkarahaga mitte vähem kui 8000 00 krooni.

                                                           Lugupidamisega                                                             Mari Kask.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Vaidega, et kui vana korter jääb kitsaks ja omanik tõstab üüri või võtab eluasemelaenu ehitamiseks on nõus ainult osaliselt.
Omanikule vaja natukene istuda koos oma perega ja arvestada ümber kõik variante.
Kui korteri üüri tõsta väga kõrge, vanad elanikud võib ära minna ja uued ei tule üldse.
See tähendab, et korteri üüriraha kaotas ära ja raha summa tänapäevase ehitamiseks on vähenenud.
Praegu on meie vabariigis mitte kõigi parem aeg.
Palju inimesi istuvad kodus ilma tööta ja need, kellel ta on, hoiavad raha kokku, kardmas seda, et võib-olla homme nad jäävad ilma tööta.
Ja kui korteri omanik tõstab üüri hind, suurem osa nendest vahetavad korterit sama üüriga või natukene odavam aga ebamugavamalt.
Mu arvamus on parem võtta eluasemelaenu.
Siiamani riik ei võta selle eest suuri protsente ja omanikul on valik, kuidas kasutada need raha.
Omanik võib ise hakkada uue maja ehitamine või sõlmida leping ehitusfirmaga.
Kui omanik on tark inimene või kasutab advokaadi abi lepingu tingimused võiks olla väga soodsad ja sama raha eest võiks teha palju rohkem, kui üüritõstamist.
Sellega ta teeb hea mitte ainult enda jaoks, aga inimestele, kes jääb elada vana elukohal ilma lisa muuretseta.
Tema raha on loonud uusi töökohti ja mitu inimest saavad töö kätte.

Töö, mille eest firmaehitus maksab raha.

Seoses sellega ma arvan, et parem võtta eluasemelaenu, kui tõsta üüri.

   Sõnu: 459.

Kirjutamine     Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                   OÜ Ajakirjade Grupp                                                 Tere!

Mina olen Mari, Kask.
Hiljuti ma lugesin ajalehest teie kuulutust, et OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle telefonimüüja.
See kuulutus mind väga huvitas.
Mul on suured kogemused telefonimüügil.
Varem ma töötasin telefonipoes müüianina 10 aastat.
Ma väga hästi oskan suhtleda kollegidega ja ostjadega.
Ma olen optist.
Ma oskan töötada arvutiga.
Veel ma valdan vabalt eesti ja vene keelt.
Loen inglise keelt.
Aga praegu mul on väike laps, ta käib esimeses klassis, sellepärast mulle väga sobib, et mul oleks võimalus töötada osaline tööajaga.
See oleks suurepärane!

Nüüd ma mõtlen, et mulle sobib põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kui vana korter jääb kitsaks, siis on võimalik osta uut korterist või hakkada ehitada oma maja.
Kui perekonnas ei ole väga palju raha, siis on palju võimalusi võtta eluasemelaenu.

Igas ajalehes praegu on kuulutused, kus pakkutakse võtta neilt laenu.
Üks firma pakkub paremini, teine - vee paremini tingimusi.
Aga igal juhul, kui sa võttid laenu, siis kindlasti on vaja anda tagasi palju suurem summat.
See on väga raske.

Muidugi, kui mees ja naine töötavad ja teenivad suured rahad, sellel juhul võib võtta laenu paknast.
Seal võib votta suur laen.
Ja anda tagasi võib 20 - 30 aasta jooksul.
Praegu see on moodne.
Kui pere on noore, ma mõtlen, see on sobib neile jaoks.
Nad tahavad kõik ja kohe.
Aga mina arvan, et las mina elan kitsas korteris, aga suur laenu ma ei taha võtta.
Võib olla tuleb kunagi nissugune aeg, millal mulle tulevad suured rahad, siis ma ostaksin korter suurem, kui praegu.
Kes teab?
Ei tohi kaotada lootust.
Teisel juhul, kui ma olen kindel, et ma saan tagastada niisugused rahad, siis ma võtsin laenu.
Praegu minu peres tuleb aeg, millal vaja mõtelda, et lapsed varsti kasvavad abieluvad ja ükskõik tuleks midagi teha.
Ja ikka ilma eluasemelaenuta ei saa.
Vist, laen - see on pääs situatsioonist.

   Sõnu: 437.

Kirjutamine     Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Tere.

Ma olen Mart Kuusk, 21 aastane.
Mulle meelglib teie pakkumist, ja ma soovin teie firmale töötama.

Ma olen praegu student.
Ma õppin informaatika institutis.
Selepärast ma saat töötada mitmesugusega elektroonikuga.
Ma tean vene keel, see on minu ema keel, inglise keel (suhtlemis ja kirjutamis) ja eesti keel, vähem kui inglise keel, aga saan räägita.

Ma olen optisistlik, mulle meelgib räägita inimesega.
Mul on väike kogemus töötada õppetajana, sest ma saan teadmis inimesele kõik et nad soobib teada.

Koolis ma õppisin psüholoogia.
Sellepärast ma tean kuidas rääkida inimisega, ja mis nad on vaja, ja ma saan pakkuda kõik mis klienti soobib.

Küll, et mul ei ole kogemus muujajana, aga mule on väga suur soovis.
Sest ma tegin kõik mis ma saan, ja kõik mis til on vaja.
Veel ma san töötada osalise tööajaga.

Ma mõtlen et ma sobis tile.

Kui te soovite ma saan satma tiile minu CV kolmas keeles, e-mailiga.

Ootan teile vastlus, ja loodan et see olen nõus.

                                                                                  29.
04.
2000     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Inimesi peab elada korteris ja kui nad elavad korteris, sest nad on missugune riigel.
Ja omanik ei saa pannis ära inimesi kes elavad seal.
Ta saan annab neile valik.
Ta saab pakkuda niisugune korter.
Sellepärast mõned inimesed, kes elavad korteris ei ole nii palju raha, et osta uus korter.
Ja nad ei teevad et see korteris on omanik.

Praegu on niisugune riigel, et omanik saab pakkuda inimesele, kes elavad majas uut korterit.

Aga teisest poolest, miks omanikult saab midagi teha inimenele kes elavad temas majas ja ei maksama omanikule?
Nad ei saa missugune õigus elada selles majas.

Sest omanik ei saa midagi teha inimesele kes elavad siin.
Ja elu ei ole õigus.

Aga ma arvan et see ei ole omaniku, või elavad inimesi probleem.
See on probleem meie riiklik.
Miks nad arvavad et keegile on rohkem õigus, kui teilele?
Üks kord nad võttavad era majaa...    Sõnu: 438.

Kirjutamine     Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Selle väitega võiks olla nõua, kuid inimestel peab olema võimalus: kas võtta laenu või ei?
Sest laenu võtmine toob inimesele kohustusi.
Ja inimene peab enne laenu võtmist korralikult kaaluda oma võimalusi.

Juhul kui teil on pidev ja kindel sissetulek, loomulik on parem võtta laenu.
Sellega teil ilmub võimalus oma elutase paremaks teha.
Vaatamata sellele, et tänasek sellise summa mis teile on vaja.

   Sõnu: 194.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp                                                                                              Mari Kask  Narva mnt 11E a0151 Tallinn  Personaliosakond                                                  Avaldus  Soovin kandideerida telefonimüüja ametikohale.
Olen lõpetanud Tallinna Tehnikaülikooli majandus valdkonna.
Olen töötanud tuntud müügifirmas Hader, mis tegeleb toiduainetega.

Kahjuks, müügiga telefoni teel ei tegelnud, vaid olen noor, kiiresti arenev naine ja usun, et saaks teha nissugust tööd.
Minu emakeel on venekeel, eesti keel valdan nii kirjalikult, kui suuliselt.
Suuline inglise keele oskus on hea, kirjalik oskus on rahuldav.
Arvuti oskus on hea (Microsoft Office, Internet, Nutrica, Fox Pro jne).Mul on olemas mobiiltelefon ja sõiduauto (autojuhiload: B-kategooria).

Käesoleval aja lõpetan magistratuuri, magistritöö teema on "Informatsiooni müük - võimalused ja perspektiivid!
.
Loodan, et minu teadmised ja oskused aitavad mind telefonimüüja töös.
Olen nõus veel õppida kui on nissugune võimalus, sellepärast tahaksin  end proovida ajakirjade tellimuste müügis.

Soobib täistööpäev.

   Lugupidamisega  Mari Kask                                                                                                     29.
04.
2000.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Olen täiesti nõus väitega, et korteri (maja) ostmiseks või ehitamiseks tuleks võtta eluasemelaenu.
Arvan, et käesoleval ajal pangalaen võib olla ainsus võimalus korteri ostmiseks.
Näiteks, noored paarid, kes lõpetavad õpimist ja abielluvad.
Töö leidmine nende jaoks on väga raske.
Isegi, kui nad saaksid töö leida, noorte spetsialistide palgaaste on liiga madal, et korteri osta, räägimata sellest, et eramaja ehitada.
Aga noored paarid tahavad elada vanematest eraldi ja selleks nendel on ainult üks võimalus - eluasemelaen.
Kuna eluaselaen on pikaajaline laen, sellel on veel üks suur pluss - pole vaja kohe suure rahasumma ära anda, seda võib teha osadena palju aastate jooksul.
Kuid pikaajaline laen on ohtlik asi - mitte keegi ei tea, missugune elu tuleb homme, kas tuleb töö, või ei tule.

Sellepärast enne pangalaenu võtmisest tuleb kaaluda oma soovid ja võimalused.

Aga tavaliselt, noored inimesed on optimistid, ja nad loodavad, et saaksid saavutada edu tulevikus.
Uus eluaseme: korter või maja, nende jaoks on tuleviku alus.
Ka eluasemelaenu tuleks võtta, kui perekond suureneb ja vana korter või maja jääb kitsaks.
Eluasemelaen on ka hea võimalus vana korteri või maja remondimiseks, sest ehitusmaterjalid praegu on liiga kallid ja ehitustööd maksavad astronoomilised summad.
Arvan, et käesoleval ajal pangalaen, või krediit soobib palju asjade ostmiseks - korteri, sõiduauto, firma, maa või isegi mööbli, kodutehnika ja viimistlusmaterjalide ostmiseks.

     Sõnu: 474.
Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Tere!
Väga tore, et te tulite.
Esitage, palun, teie nimi.
Kas teil on küsimused kuulutuse kohta?
Kui teil ei ole küsimusi, siis tutvustan ma tööga.
Selles töös on kõige tähtsam kas teil on hea suhtlemisoskus või mitte.
Kui te müüate telefonil ja ei näe klientit, siis teil on raskus tekkib.
See probleem võib kohtuda tihti, sest tavaliselt inimesele on vaja näha inimest, kellega ta räägib, eriti müügil, kuna on tähtis näha, kas klient on nõus osta või mitte.
Sellepärast suhtlemisoskus aitab müüjat tunnetada ostjaid.
Muidugi vestlus toimub nii eesti keeles kui ka vene keeles ja sellepärast mida parem oskate te vene ja eesti keel, seda kergem teil on töö.
Töötaja ülesandeks on ajkirjade tellimuste müük ja lähtudes sellest müüja peab näitama oma enesekindlust, intellegeentsust, oskusi ja teadmisi ja muidugi vastutustunnet, selleks et huvitada tellijaid.

Siis te kuulasite veel kord kandidaadilt nõudest ja nüüd tutvustan teid kõige huvitamast.
Suur eelis selles töös on töötasu.
Tavaliselt keskmine palk kuus on kümne tuhat krooni, aga see on väga suur palk.
Samuti siin on edestamise võimalused - see on ka väga tähtis.
Nüüd me lõpetame vestluse ja homme me tahaksime vastuse saada.
Head aega!

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Tegelikult, antud probleem on viimasel ajal muutunud aktuaalseks ja teeb paljusid inimesi rahutuks, aga ma saa täielikult nõustuda antud väitega.
See väide ei ole üheselt mõistetav, mistõttu seda ei ole võimalik konkreetselt ja otseselt kommenteerida, kuna alati võib leida erinevaid argumente poolt ja vastu.
Siin on väga tähtis arvestada olukorra ja elu-olu mõjusid, mis tihti täiesti juhtimatud.
Eestis on praegu niisugune olukord, kus tegelikult tasu korteri eest on väga suur.
Kui inimene ei tööta, siis temale on väga raske maksta korteri eest.
Sellepärast paljudel elanikutel on võlad.
Samuti on olemas tõsine probleem, mis seisneb selles, et ühes korteris elavad palju inimesi.
Arvestades seda, inimesed on närvilised, tihti on haiged.
Mis siis teha?
Esiteks, minu arvates, on vajalik leida tööd, kus oleks võimalusi raha säästa.
Hea töö annab tavaliselt võimalusi maksta korteri eest.
Samuti võib korteri vahetada.
Kui mul oleks niisugune situatsioon, siis ma ei tahaks kindlasti võtta eluasemelaenu.
Et võtta laenu, on vajalik garantii, et tulevikus ma tagasi annan raha.

   Sõnu: 481.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.
Lugupeetud OÜ Ajakirjade Grupp!
Sain teada teie firma poolt avaldatud kuulutusest, et te võtate tööle telefonimüüja.
Ma sooviksin kandideerida telefonimüüja kohale.
Kuna ma töötan 2 aastat müügiesindajana, oman nii head suhtlemisoskust, kui ka eesti ja vene keele oskust.
Suhtlen ja kirjutan vabalt inglise keeles ning oskan veidi soome keelt.

Enne seda, kui minust sai müügiesindaja, tegelesin kirjanduse peale tellimuste vastuvõtmisega Tartu Ülikooli raamatukogus.
Niisiis võin öelda, et teie poolt pakutav töö on minu jaoks mingil määral tuttav.
Loomult olen optimistlik algatusvõimeline ja iseseisev.
Mu perekondlik seis ei võimalda mul kahjuks töötada terve päeva.
Seoses sellega oleks tore, kui te võtaksite mind tööle osalise töötajaga.

Mina sooviksin saada rohkem informatsiooni pakutava töökoha kohta, nimelt tööpäeva kestvust, palga suurust, kui hästi tulevane telefonimüüja peab oskama kasutada arvutit.
Kuna olen pärit Ida-Virumaalt, ei tea eriti palju teie firmast.
Mis aastast firma tegutseb, kui suur on töötajate arv, millised on põhilised tegevusalad?

Avalduse juurde lisan elulookirjeldust, millest leiate rohkem informatsiooni minu kohta.

Edu soovides  Mart Kask     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kõigepealt avaldan oma arvamuse.
Ma olen nõus selle väitega.
Tõsi küll, kui neljaliikmeline perekond elab ühetoalises korteris või ahjukütega puumajas, ta peab kindlasti midagi ette võtta selleks, et saada suuremat korterit või isegi eramaja.
Pole mõtet salata, et Eestis elavad inimesed ei ole nii rikkad selleks, et pangast laenu võtmiseta osta uut ja suurt korterit kas paljukorterilises majas või ridaelamus.
Eesti elanikud on sunnitud võtma eluasemelaenu pangast.
Aga pank ei anna eluasemelaenu nii lihtsalt.
Selleks, et viimase saada peab taotlejal olema kindel tulu ja tagatiseks kinnisvara.
Kõige vaesemad seda kahjuks ei oma.
Nad on sunnitud koguma raha paljude aastate jooksul selleks, et oma unistuse reaalsuseks muuta.
On olemas teised situatsioonid, millal ei tasu võtta eluasemelaenu.
Kui inimesel on kogutud 50 000 krooni ja selleks, et osta korterit, tal peab olema veel 15 tuhat krooni, ta võib lihtsalt laenata raha sõbralt või sugulastelt, kuna igal pangalaenal on intress, mis on suhteliselt kõrge Lääne riikidega võrreldes.
Eluasemelaenu asemel võiks riik pakkuda inimestele teisi võimalusi.
Praegu palju räägitakse sellest, et oleks hästi, kui hakatakse ehitama ühiselamuid.
Seal võiksid elada need inimesed (peamiselt noored), kellel on madal tulu või mingil teisel põhjusel ei ole võimalust eluasemelaenu pangast võtta.
     Sõnu: 488.

Kirjutamine     Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OU Ajakirjade Grupp  personaliosakond  Narva mnt 11E  10151 Tallinn  "Telefonimüüja"                                                             Avaldus                        Mina, Mari Kask, sooviksin saada telefonimüüja koha.
Ma olen kahekümne kolme aastane.
1998. aastal ma lõpetasin Tallinna Ülikooli, minu eriala on vanem raamatupidaja.
Oskan eesti ja vene keelt, sest õppisin Tallinna Läänemere Gümnaasiumus ja Tallinna Ülikoolis, loomulikult.
Selleks, et paremini töötada, ma lõpetasin asrvutikursused.

Ma sain inimestega läbi hästi ja suurepäraselt.
Oskan psühholoogiat, suhtleen inimestega kergelt.
Oskan käituda erinevates situatsioonides.
Ma arvan, et suhtun oma töösse kohusetundlikult.

Tegelen ujumisega.
Minu hobi on ratsutama, mulle väga meeldivad hobused.
Koige rohken meeldib töötada telefonimüüjana.

   Läänemere tee 2 - 57,  13913 Tallinn  tel 6954 654               29.
04.
00                                             Mari Kask                                                                                        Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma arvan, et inimesed praegu elavad halvasti.
Sest et majad ja korterit on vanad.
Pere on kasvab, aga korter on väike.
On vaja ehitada uus maja või uus korter.
Tänapäev see on väga raskelt.
Seepärast et palju inimesi töötu, neil ei ole palju raha.
Võtke laenu nad ka ei saa.
Mis on teha?
Loomulikult, inimesed püüakse võtta eluasemlaenu.

Mõnikord nad ehitavad uus maja.
Aga tihti ei või.
Ma arvan, et riik peab aidata.
Andke laenu madala protsenti või korterit odavamalt osta.
Muidugi, inimesed ei alati soovivad koolida vanast kohast.
Eriti vanainimesed.
Aga tema lapsed soovivad elada eraldi.
Nad abielluvad, parast sündinud laps on vaja rohkem koht.

Loomulikult, et rikkuvad inimesed ehitavad suur maja linna taga.
Neil on töö, nad võtke palju raha.
On auto.
Neil ei ole muuret ja probleemit.
Maksta ja sai.
Praegu see on suur probleem.
Ma arvan, et inimesed alati võtavad rõõm ja õnn, kui on uus maja või korter.

   Läänemere tee 2 - 22,  13913 Tallinn  6 432 456  29.
04.
00                                             Mari Kask       Sõnu: 402.

Kirjutamine     Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11E  10151 Tallinn                                                                Avaldus  Minu nimi on Mari Kask.
Ma tahaks saada töö teie firmades.
Ma juba töötasin müüjana.
Ma oskan ilus pakkuda kaup.
Ma tean missugused firmad tegevad hea telefonid.
Ma oskan räägida saksa, eesti ja vene keelt.
Praegu ma õpin inglis keel.
Kolm aastat tagasi ma olin Saksamaal.
Seal ma tutvustasin töötaga telefonimüüja.
Saksamaal oli väga huvitav, ma seal saan hea haridus erialalt.
Praegu ma võin pakkuda teile minu tegevus.

Kui te soovite võtta mind töötale, kirjutage palun mulle: minu aadres: Kask, Asunduse 12 - 23, 14133 Tallinn     29.
04.
2000                                                                                        Allkiri                                                                                                    Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kui vana korter jääb kitsaks, omanik peab ehitada uue korteri.
Praegu võib võtta eluasemelaenu.
Aga mul on töö ja minu palga annab mulle seda teha.

Praegu inimesed elavad korteris, aga tahavad elada paremad sellepärast mugavad korteris on vähe.

Elutoas on kitsas ja väikses.
Aga maksa väga kõrgem.
Kui omanis tõstab üüri, see väga halvasti aga valu ei ole.
Kui teile on väike palga, ja te ei oskate ostan uue korter.
Mõnikord inimesed tahavad aitada omale lastele ostada korter.

Kui te võivad võtta eluasemelaenu.
Noored hakkavad elada eraldi.

     Sõnu: 315.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                               Avaldus  Minu nimi on Mari Kask, ma olen 24 aastad vana, mul on kõrgharidus.
Ma lugesin teie kuulutus ja kohe kirjutan teile.
Ma arvan, et ajakirjade tellimuste müük telefoni teel on huvitav töö, ja ei ole raske.
Mulle soobib töötada osalise tööaega.

Mina olen algklassiõpetaja (juba töötasin koolis) ja siis ma arvan, et minu suhtlemisoskused on väga head, ma olen optimist.
Minu ülikoolis oli tund - etikeet ja siis ma oskan vastada viisakalt ja õigesti.

Ma oskan räägida eesti, vene ja englise keeles.
Englise keele praaktika mul oli Englismaal.
Ma lõpetasin eestikeelne kool, aga minu perekonnaliikmed on venelased ja siis ma oskan räägida väga hästi kui eesti keeles, siis vene keeles ka.
Ma tahaks töötada teiega.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma arvan, et tuleks võtta eluasemelaenu.
Sellepärast see on väga mugav ja te võite saada võimalusi ehitada.
Eluasemelaen on soobib noortele inimestele, kellel ei ole väga palju raha, aga nendel on juba perekond ja nad tahavad elada mugavas ja ilusas majas või korteris.
Vastuargumendit on ka.
Kui te võtate eluasemelaen, siis te peate maksma intressid 10 või rohkem aastad.
Aga elada sellega mõttlega ei ole kerge.

Ma arvan, et intressid on väga kõrged.

Kui te tahate võtta eluasemelaen, siis teie palk peab olema umbes seitse tuhat kuus.
Aga keskmine palk on ainult kolm tuhat krooni kuus.
Sellepärast kõigil ei ole võimalusi võtta eluasemelaenu.

Aga kellel on võimalus, siis see on väga mugav.

Kui vana korter jääb kitsas, siis te tahate elada parem ja osta ilusam ja mugavam korteri.
Aga pank annab teile see võimalus.
See on tore!

Pärast kümme (või rohkem) aastad teil on oma korter või maja, ilus ja suur.

Te elate oma perekonnaga suures korteris!

   Sõnu: 404.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                                                                                          OÜ Ajakirjade Grupp                                                                                                            juhatajale.

                                                                                                          Mari Kask, kes                                                                                                             elab Tallinnas,                                                                                                            Ümera  4 - 444                                                             Avaldus  Ma palun teid võta mind tööle teies firmas telefonimüüjana.
Mul on keskeri haridus.
Ma oskan vene ja eesti keelt.
Veel ma oskan töötada arvutil.
Ma olen 40 aastat vana.
Ma töötasin pangas ja tehases raamatupidajana, ja ma arvan, et ma sain töötada teie firmas selle pärast, et mul on suur kogemused...    Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Palun vabandage mind!
Ma ei sa midagi teha minuga, selle pärast, et minu närvisüstem ei ole korras.
Ma tean, et ma ei soorita eksamit ja ma läks ära.

Vabandage veel kord!

Allkiri.

     Sõnu: 228.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lp OÜ Ajakirjade Grupp                                                      Tallinn                                                                                                29.
04.
2000     Minu nimi on Mart Kask, ma olen kaheksakümmend kaks aastat vana, ma elan Tallinnas, Vilde teel 5 - 55 ja ma tahan olla Telefonimüüja.

Praegu ma õpin Tallinna Tehnika Ülikooli Geologia teaduskonda.
Ma tean Eesti ja vene keel, veel ma tean ka inglise ja saksa keel.
Ma oskan väga hea suhtlemis.
Mul on optimistlik eluhoiak ja ma olen vastustustunnen.

Veel on mul autojuhiluba ja auto, mis nimetakse BMW.
Mul on ka moobiltelefon.

Ma tahan töötada osalise tööajaga sellepärast, et ma õpisin ja mul ei ole väga palju vaba aega, aga ma sain tööta õhtuti või Laupäeval ja Pühapäeval.

Ma mõtlen, et mina olen kõige parem ja sobim kandidaad Telefonimüüjal.

   Ootan teie vastus!

   Mart Kask       Allkiri     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma mõtlen, et see on väga paha, kui te võttaksite eluasemelaenu sellepärast, et seal on väga suur intress.
Ma tean see isegi.
Mul oli vana korter a ma tahan teha seal euroremont, aga see maksab ümbes sada viiskümmend tuhad.
Nii suur raha mul ei ole ja ma võtsin eluasemelaenu.
Intress oli kümme protsenti, see oli kõige väiksem intress Tallinnas.
See oli kolm aastat tagasi.
Ma töötasin ühes firmas autojuhist ja minu palk oli suur üksteist tuhad krooni.
Ma mõtlesin, et mul ei ole problemi laenu tagasi maksma aga see oli vale.
Ma pean maksma iga kuu tuhad kaks sada viiskümmend krooni ja see oli väga palju raha sellepärast, et see oli ainult intress ja veel ma pean maksma kuus tuhad laenu  tagasi iga kuu.
See oli kerge aega.
Õhtul ma istusin kodus, aga kõik minu sõbrad olid diskol.
Laupäeval ja Pühapäeval ma ka istusin kodus, mul ei ole raha diskol või pidul minna, aga mul oli uus korter.

Möödanud aastal ma maksin kõik eluasemelaenu tagasi koos intressiga ja see oli väga suur pidu.
Aga praegu ma mõtlen võtta auto liisingut!

   Sõnu: 432.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11E  10151 Tallinn  "Telefonimüüja"                                                             CV     Ma olen 25 aastane.
Ma lõpetasin TTÜ, ma õppisin majandusteaduskonnas.
Ma oskan hästi vene ja eesti keelt.
Veel ma oskan, aga natukene halvemini inglise keelt.
Praegu õpin inglise keele kursustel.
Kaks aastat tagasi mul oli oma firma, aga see ei tööta, kuna oli väga suur tulumaks, aga kasum oli väga väike.
Sellepärast ma olen optimistlikku eluhoiak, iseseisev ja ma mõtlen, et mul on loovat mõtlemist.

Ma ei ole abielus ja mul ei ole lapsi, ning mul on palju vaba aega.
Ma mõtlen, et ma olen valmis töötama.
Kui ma sobin teile, siis minu andmed on:  Mari Kask  Pärnu mnt 8 - 888  Tallinn, 12345  Tel: 6754-678     Ma ootan teie lõplik otsus!

   29.
04.
2000a.
                                                                         Mari Kask     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma mõtlen, et kui korter jääb kitsas, siis omaniku on vaja võtta eluasemelaenu.
Sellepärast võib ehitada uus maja.
Praegu on väga kerge võtta laenu.
Inimesed on vaja töötavad ja nad palku vajaks vähemata 1400 krooni.

Kui teie ehitada maja, siis tema on vaja kaitses.
Sellepärast tänapäeval on väga palju vargusi ja keerulin on kaitsta oma maja.
Ma arvan, et kõige parem paigalda signalisatsioon.
Signalisatsiooni paigaldab turvafirma.
Sellepärast signalisatsiooni paigaldus on väga kallis, aga väga hea.
Ja siis on kuumaks.

Turvafirma jälgib teil maja ja siis turvafirma tuleb appi kui on vaja.

Tänapäeval on kõige parem ehitada oma kodu.
See on väga mugavam, ilusam kui korter.
Seal võib olla võike aja, sauna, ujula ja jne.
Kõige parem kui maja asub mere äärde, see on väga ilus.

Praegu mul ei ole oma maja, aga kui ma olen abielus mul on oma maja.
Ma võttan eluasemelaenu ja ostan suur ja ilus maja.

   Sõnu: 404.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt.
11E  10151 Tallinn                                                             Avaldus.

Lgp.
OÜ Ajakirjade Grupp.

Ma sooviksin töötada teie firmas telefonimüjana.
Nägin ajalehes kuulutust ja otsustasin kirjutada, kuna mul on kõik eeldused selle kohta saamiseks.
Mul on hea suhtlemisoskust.
Ma oskan eesti ja vene keelt, praegu ma käin kursustel ja õpin inglise keelt.
Mul on kõrgharidus.
Mul on hea kogemus, sest ma töötasin pikka aega ühes telefoni büroos.
Mul on hea algatusvõime, olen iseseisev, täpne ja loova mõtlemisega.

Mul on optimistlikku eluhoiakut vastustunnet.
Palun kirjutage mulle aadressil: Tallinn, Koskla 5 - 555, Kask Mari.

Sooviksin saata palka 5000 kr.
kuus.

                                                                                              29.
04.
2000. a. Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma ei ole nõus täiesti sellega sest, et mitte kõik ei saa osta või ehitada seda maja.
Meie palk on väike, aga majad on kallid.
Minust see on üldse võimatu.
Pangast võiks võtta eluasemelaenu, aga see on ka võimatu.
Selleks on vaja, et palk oleks näiteks 50 tuhat kr kuus, aga mul on 3 tuhat kuus!

Ma elan kesklinnas Koskla tänaval ja oma korteriga olen rahul.
Mu kodu on mugav, soe ja käib palju külalisi.
Ma elan viiekorruselises majas, neljandal korrusel.
Minu korteris on kõik mugavused: soe ja külm vesi, küte, vannituba, WC ja võike köök.
Minu maja kõrval on palju toidupoode, kust võib osta toiduaineid.
Õues on lastemänguväljak.
Talvel mul rohkem meeldib elada oma korteris, aga suvel meie suvilas.
Meie suvila asub Männikus metsa vahel.
Seal on väga hea suvel puhata.

Meil on seal väike maja ja maja ümbritseb väike aed.
Aias kasvab palju puid: õunapuid, pirnipuid, ploomipuid.
Peenra peale me kasvame tomateid ja kurgid.
Kasvuhoones on paprika ja tiil.
Maja lähedal meil on karjäär, kus me käime ujumas.
Karjääri ääres me mängime lapsega jalgpalli ja veepalli.
Sellest tuleb väide et minu korter ei jää kitsaks ja mul ei ole vaja võtta eluasemelaenu.
Mul on hea elada nii nagu ma elan.

    Sõnu: 432.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp, Narva mnt.
11, 10151 Tallinn directorile Mari Kask avaldus.

Palun võimalus teha koostööd teie firma telefonimüüjana.
Kaks aastat tagasi ma lõpetasin ülikooli ja sain diplomi.
Nüüd töötan ajalehes.
Kuna mul on tahtet, aega, oskust ma sooviks töötada teie firmas telefonimüüjana.
Mina arvan et see töö mulle sobib, sest see on huvitav ja kasulik töö.
Paljud inimesed ei saa mingidel põhjustel tulla ise ja tellida postimajas või osakondades ajalehte, ajakirju.
Nendele on lihtsam ja kiiremeni helistada tellimise osakonda ja tellida ajalehte.
Sellega mina saan aitada inimesi.

Ise endast ma võin ütelda et mina olen optimist, igalt poolt ma saan aitada inimesi, vastustundlik, - ma kunagi ei jatta asja pooleks, või tegematta.
Minul on head suhtlemisoskused - mul on palju sõpru ja tutavaid, ja ma loodan et mina saan tua palju kliente firmasse.
Mina arvan et eesti keele oskust mul piisab selleks, et saada aru mis klient soovid, selletada temale meie firma võimalusi.

Kuna mina töötan ajalehes põhikohana, mul on ka võimalus teha tööd teie firmas osalise tööajaga.
Mina loodan et mina saan konkursi edukalt läbi.

                                                                                              Lugupidamisega A. K. 19.
04.
2000     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kui eluruumidel on olemas omanik ja ta hoolitseb oma korteri eest või maja eest.
Kui tema vana korter jääb kitsaks ja ta tunneb et teema pere ei saa selles korteris elama edasi ta peaks võtma eluasemelaenu, selleks et kas osta uue suurema korteri või ümberplaneerida voi ümberehitada oma vana kitsa korteri.
Selleks et võtta eluasemelaenu peab ta kindlasti omama kindla töökohta, garanti isikut.

Mina ei oska öelda mis on õigem.
Sellepärast et kui osta uue korteri seal ka tuleb teha suure remonti ja invisteerida palju raha, selleks et see korter oleks mugav, puhas, ilus, tänapäevane.

Aga kui vanast, kitsast korterist ümberehitada tänapäevase korteri, see võttab veel rohkem raha.
Sest peab vahetama kõik komunikatsioonid, veetorud, põrandad, mõnedel kohadel ta seinad, laed.
Seeleks et teha ümber proekteerimine peab võtma luba ümberehitamiseks.

Kindlasti see tegevus võttab palju aega.
Üüri kohta võib ütleda nii, et kui maja omanik voi majavalitsus hoolitsed hästi oma hoonede eest ja elanikud ja üürnikud on rahulikud sellega, siis mina arvan et võib maksta ka kõrgema üüri, aga kui näiteks seinad ja katused lasevad veett läbi vihma veett siis üür peab olema madal.
Aga mitu kõik korteriomanikud saavad ümberehitada oma vana, kitsa korteri tanapäevaseks korteriks.

   Sõnu: 506.

Kirjutamine     Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp                                                                                              Mari Kask  "Telefonimüüja"                                                                                           sünd.

4. 10.
53,                                                                                                            Pärnu mnt.
10 - 100,                                                                                                                        Tallinn.

Avaldus  Palun võtta mind tööle telefonimüüjana.
Mina valdan eesti ja vene keelt.
Ma töötasin kaks aastat ajalehtemüüjana.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

     Sõnu: 162.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                                                                                          OÜ Ajakirjade Grupp                                                                                                            Narva mnt 11E                                                                                                            10151 Tallinn                                                                                                            "Telefonimüüja"                                                             Avaldus  Ma tahaksin osaleda konkursis telefonimüüja tööle.
Ma olen kindel, et mul on kõik vajalikud oskused selle töö jaoks.
Ma töötasin kaks aastat sekretärina ja väga hästi oskan rääkida inimestega.
Ma olen väga optimistlik.
Minu eelmised tööandjad rääkisid, et neile meeldib minu juures et mul on vastustustunne ja ma väga armastan oma töö.

Ma oskan eesti ja vee keelt, Ma olen ise venelane aga õppisin eesti koolis ja oskan vene ja eesti keelt, peaaegu ühel tasemel.
Mull tundub, et mulle hakkab meeldima ajakirjade tellimuste müük telefoni teel, see annab võimalust suhtlema inimestega ja aitama neile ajakirjade valimisel ja tellimisel.
Tõepoolest suurepärane, et teil on selline võimalus töötada osalise tööajaga sest ma tahaksin et mul oleks rohkem aega minu väike tütre jaoks.
Ma väga loodan et te annate mulle võimalust näidata teile minu oskused töös.
Jään ootama teie vastust.

Lugupidamisega  Mari Kask     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ja muidugi, kui vana korter jääb kitsaks ja teil on võimalus võtta eluasemelaenu ja te olete optimistlik inimene ja olete kindel tulevikus siis võtke laenu.
Aga kui teil on võimalus elama selleta siis see on parem.
Kui omanik tõstab üüri siis ma ei mõtle et mingi laen aitab teile.
Kui te ei saa ise maksta üüri kuidas te mõtlete maksta välja laenu.
Ja kui te tahate teha remont korteris siis on ka paremini võtta raha mis teil on olemas.
Muidugi see võtab aega aga siiski see on parem kui riskida tulevikuga.
Raha mida te võtate pangast varsti te ise kuulutate aga nende eest maksma te peate veel aastad.
Ja kui äkki te kaotate töö või juhtub midagi muud ja teile on vaja rohkem raha kui enne ja te ei saa maksta laenu siis te võite ju kaotada oma korterit.
Muidugi eluasemelaen see on hea võimalus noorte jaoks kes tahavad töötada kes on optimistlikud ja ettevaatlikud.
Sest selle jaoks et võtta laenu on vaja et oleks alaline töökoht ja hea palk.
Ma ei ole nii kindel oma tulevikus et võtta nii suured raha.
Ma ei tahaks närvitseda kogu aeg kust võtta raha.
Muidugi kui inimesel on pere ja ei ole oma korterit siis lihtsalt ei ole teist võimalust.
Siis tuleks riskida.
Aga praegu paljud võtavad laenu mõtlemata ja sellega seavad ohtu oma tulevik.
Ma arvan, et on vaja palju mõelda ja kaaluda oma võimalused enne kui teha järgmine samm.

   Sõnu: 520.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud härra!

Mina lugesin Teie kuulutus ja olen huvitatud selle töökoha saada.

Mina olen Tallinna Tehnika Ülikooli tudeng, siis ma tahaks töötada osalise tööajaga.
Mulle meeldib töö, milline on sõltub inimestega suhtlemisega.
Mul on sellise töökogemus.
Ma töötasin kaks aasta ehitusmaterjalide müjana ja eelmisel suvel kelnerina.

Ma arvan et minu Eesti keele oskamine teie firma töökoha tingimustest on piisav.
Mul on hea arvutioskus ja juhiload.
Mina tegelen koos palju firmaga ja siis ma saan pakkuda teie teoseid selle firmale ja kõigile tuttavaile kes on sellega huvitatud.

Ma oskan inglise keelt ka.

Minu huvituses ka on internet ja käsitöö.

                                                           Lootusega teie vastust                                                             Mart Kask       Allkiri     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kui Te tahate eluaseme parandada, ja kui teil on piisav raha, küll siis eluasemelaenu ei vaja.
Koik on sõltub iga inimese, voi pere tingimustest.
Kui inimene on valaline on parem raha sada töölt või ärilt ja pärast seda osta voi parandada eluasemet.
Minu meelest kui tahate võtta laenu tuleb olla väga kindel et ei ole mingi probleeme laenu taastamisega.
Et ei jatta lõppuks ilma raha ja ilma elamu.
On küll mulle ei meeldi võlgud.
Aga kui inimene on kindel ja tal on võimalus seda probleem lahutada siis eluasemelaenu on väga kasulik asi.
Noor pere kasvab ja seda elamu ei ole piisav, ja kui vanemad ei saa abistada siis laenuvõtmine on ühine võimalus.

See on tähtis küsimus, mis on soltub roogi poliitikaga väga kitsas.

   Sõnu: 359.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                               Avaldus  Palun mind võtta tööle telefonimüüana.
Ma oskan rääkida nii eesti kui vene keelt.
Mul on keskharidus, lõpetasin ka kompjuuterikursused.
Huvid on erinevad: tegelen spordiga, käin teatris.
Minevikus töötasin müüana, seejärel mul on head suhtlemisoskused.
Tahaksin töötada osalise tööajaga, sest, et mul on väike laps.
                                                                                                                                 Mari Kask                                                                                                               OÜ Ajakirjade Grupp                                                                                                            Narva mnt 11E                                                                                                            10151 Tallinn                                                                                                            "Telefonimüüja!

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Võib juhtuda, et inimene tahab vahetada oma elamiskoha.
Ta ei või rohkem kannatada neid väikseid toad, kitsast koridoris ja teiste ebameeldivaid asju.
Ta tahab ehitada endale vaikese majakese kuskil mererannal või osta seda.
Mis siis teha?
Kust raha võtta?

Muidugi võib võtta eluasemelaenu.
See on kindlasti väljapääs.
Aga enne, kui seda teha, tuleb hästi mõelda.
Siin on väga palju asju, millest tuleb mõelda.

Kõige pealt seda, kas ma saan tulevikus seda raha tagasi anda?
Võtta on ju palju kergem kui anda!
Kui inimesel on stabiilne töö, stabiilne tööpalk ja ta on kindel, et see kestab kaua, siis muidugi tal ei ole mitte midagi karta.
Väga hästi, kui temal on head sugulased, lapsed, kes on alati valmis aidata.

Niisugusel asjaoludel inimesel kindlasti tuleb võtta eluasemelaenu.
Miks mitte?

Aga mõned inimesed elavad niimodi, et nad ei tea, mis neid ootab homme.
Kas on nendel võimalus töötama või ei?
Kui suur tööpalk nad saavad?
Kas keegi aitab neid, kui juhtub midagi?
Selles juhus ei saa eluasemelaenu võtmisega ruttama.

Tuleb mõelda, võib olla palju kergem teha pisut remonti oma korteris?
Võib vahetada tapeeti, värvida põrandi.
Siis võib saada väga ilusat, uuendatut korterit.

   Sõnu: 376.

Kirjutamine     Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Direktorile OÜ Ajakirjade Grupp                                                                                                            Mari Kask                                                                                                            Kopli tn.
6 - 7, Tallinn                                                                                                            4. 04.
1968.
a                                     Avaldus  Ma lugesin läbi Teie kuulutuse ajalehest.
Praegu ma ei tööta, mul on väike laps.
Ta on kolmeaastane.

Ma tahan saada tööt Teie firmas Viie aasta jooksul ma töötasin ajalehes reklaamiosakonna juhatajana ja kaks aastat võtsin vastu tellimusi.
Ma olen väga töökas, andekas, ma võin hästi suhelda.
Ma olen elurõõmus ja optimist.
Ma lõpetasin Tartu ülikooli ja pärast ülikooli lõpetamist töötasin Kaubamajas müügidirektorina.
Ma valdan vabalt soome, eesti ja vene keeldes.
Ma loodan saata kohta Teie firmas ja tahaks, et kuupalk oleks vähemalt 2000 krooni.
Ma võin töötada terve päev.
Ma olen 35-aastane, ja ma mõtlen, et on väga vaja müüa ajakirjade tellimuste telefooni teel, see on väga mugav inimestele, et nendel on rohkem vaba aega ja Te saate kätte tellijaid.

                                                                                                          Lugupidamisega,                                                                                                            Mari Kask                                                                                                            29.
04.
2000.
a     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen osaliselt nõus, et omanik, kui vana korter jääb kitsaks, tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

Kes ei taha elada hästi ja ilusti?
Muidugi, kõik tahavad.
Meil on pere ja tihti vana korter jääb kitsaks.
Mis teha, et ei ole tingimusi teha midagi.
Kindlasti on vaja võtta eluasemelaenu.
Aga see on väga raske.
Kui te tahate võtta laenu, siis te peate panema pangasse autot või kinnisvara ja peate saada vähemalt kuupalka 4500 krooni kuus.
Kui raha on ehitada kohe uue korteri, siis on hästi, aga kui inimestel ei ole raha nii palju, kui on vaja selleks, nad elavad kitsades korterides, tuju jääb halvemaks.
Paljud inimesed, kes ei saa võtta laenu, nad tõstavad ja hakkavad varastama  ehitusmaterjalideid, aga tihti omanikud ei saa anda tagasi rah ja pank võtab nende korterut.
Ma mõtlen, et esiteks peab arvestama, mõtlema kõigist ja ainult pärast seda hakkama midagi tegema.
See on ainult minu arvamus.
Näiteks, seoses sellega ma ei võtnud raha tutavatelt või laenu pangast ja pean elama kitsas korteris.
Kes teab hästi enda ja oma jõud, olgu ehitada.
Väga raske soovitada selles küsimuses.
Olen nõus, et tuleks votta eluasemelaenu sellele probleemile jaoks, aga tahaks, et pangad vahetada oma tingimisi.

Lõpuseks ma tahan öelda, tahad elada paremini - ära kärda!
Aga mõtle oma pähega ja kuula targad inimesed.
Loodan, et sinu elu jääb paremaks kindlasti.

   Sõnu: 496.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade grupp  Narva mnt avaldus  "Telefoonimüüja"                                                             Avaldus  Minu nimi on Mart Kask, ma olen sündinud Tallinnas 1955 aastas, lõpetasin Kaubatehnikum, töötasin Tallina Kaubamajas, müüjana, firmas OÜ.
S. A. agentina.
Ma töötasin kogu aeg sidetehnikaga.
Olen tuttav uuetehnikaga, tean perspektiivid, Eesti-jo Veneturu seis.
Ma valdan vene- ja eestikelt.
Kogu aeg töötan inimesega.
Mul on head suhtlemisoskust.
Mulle meeldib rääkida telfoniteel.
Ma tahaks töötada teil vabal ajal.
Olen valmis õppida kursudes või iseseisavalt.
Seoses, et ma tean tehnikat mulle on vaja õppida tarkkaubad ja riie.
Mul on palju vaba aega ma võin täädada vabapäeviti ja õhtul.
Olen nõus saada palka 5000 kr.

   Lugemisega.
M. Kask  Tallinn EE0034  Tedre 4 - 43   Tel.
567-345  29.
04.
2000.

                                       Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen nõus, et kui vana korter jääb kitsaks, on vaja otsustada, kuidas elada edasi.
Kõige parem, kui taskus on nii palju raha, et perekond või inimes võib osta elamu kohe.
See variant on kõige parem sellest, et inimesel kohe on elamu ja ei ole võlgu.
See tähendab, et inemesele või perekonnal ei ole vaja hoia oma kääel, neid imimese kes elab intresi arve eest.
Ja kui elamu on ostnud oma raha eest on võimalus, kui on vaja, seda vahetada.
Omanik, ikka on omanik.
Aga kui sunu elamu omanik on lisingufirma või pank see on absoluutne teine asi.

No muidugi elu läheb edasi, kasvavad lapsed, neil on oma perekonnad ja nad soovivad elada eraldi.
Praegu on suured võimalused osta või võtta rendile elamut.
Pankad annavad laenut elamu ostmiseks.
Ja on vaga mugav, kui sul on hea töökoht hea palkaga, maksta esimene maks ja elada heas oma korteris või majas.
Kui tulud on enab vähem normaalsed siis, palgast midagi jääb sööma, matkama ja midagi veel.
Ja kui kõik on tuluga korras, siis kõige parem võtta eluasemelaenu.

   Sõnu: 418.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                                                                                             OÜ Ajakirjade Grupp                                                                                                            Narva mnt 11E                                                                                                            10151 Tallinn                                                                                                            "Telefonimüüja"                                                 Lgp.
OÜ Ajakirjade Gruppi direktor,  olen lugenud teie firma kuulutuse ajalehest ja arvan, et see töö oleks huvitav minu jaoks.
Olen seda meelde, et see töökoht pean saama ainult mina.

Vaatamata sellele, et olen noor, valdan eesti, vene ja inglise keelte vabalt.
Minu sõbrad austavad mind vastustustunne eest ja üldse ma olen väga optimistlik: ma ei karda raskusi.
Ülikoolis mul olid psüholoogia tunnid, kust sain teada kuidas on õigesti inimestega suhelda.

Muidugi ma olen nõus selle töökoha tingimisega ja sooviksin töötada osalise tööajaga.

See oleks kõige optimaalsem variant.

Ja veel üks küsimus: kust ma saan teada palgast?

Kui te näete, minu arvamus on niisugune, et olen kõige parim kandidaat.
Loodan, et teie teete oma valiku õigesti.

                                                                                  Mari Kask  29.
04.
2000                                                                Allkiri     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

See kirjanduse teema ei ole minu jaoks.
Mina olen noor ja mind mitte kunagi ei huvitanud see küsimus.
Aga üks kõik proovin seda aru saada.

Ühest küljest olen nõus sellega ,et kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri.

Raha on vaja inimestele, kes tahab ilusasti elada.
Aga teisest küljest ei ole nõus selle väitega.
Mõned inimesed saavad aru, et mitte kõigil on palju raha.

Niisuguseid inimesi ma austan selle eest, et nad ei muretse ainult iseennast.

Ja veel: miks, kui vana korter jääb kitsaks, inimene peab tahtma uut korterit või maja?
Meie riigis elavad inimesed, kes üldse ei mõtle uuest korterist, vaatamata sellele, et nende elukoht on ebamugav ja kitsas.

Aga muidugi huvitavam, kui raha on olemas... Kui raha on olemas, siis on palju võimalusi osta uut elukohta, muidugi, kui soov on.
Minu arvamus on niisugune, et on parem võtta eluasemelaenu.
Kindlasti peab olema suur kindlustus homses päevas - tulevikuses.

Kui inimene soovib vahetada oma elu, siis see on tore!
Aga iga valik (kas tõsta üüri või eluasemelan) sõltub igast inimesest.
Mina, nagu korralik neiu, võtaksin eluasemelaenu.
Ma teeksin seda sest, et kui ma tõstaksin üüri see tekkitaks palju probleemi teisel inimesel.

     Sõnu: 454.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                                                                              OÜ Ajakirjade Grupp                                                                                                Narva mnt 11E                                                                                                10551 Tallinn                                                                                                "Telefonimüüja!

                                                           Tere!

Mina olen Mari Kask.
Olen sündinud Tallinnas 31.
03.
70a.
Lugesin kuulutus ajalehes ja tahan saada seda töökoht.

1995. aastal lõpetasin Tallinna Kõrgkommerts kooli.
Mul oli diplom kiitusega.
Peale kooli lõpetamist töötasin kaupluses osakonna juhatajana.
Mul oli väike kollektiiv (müüjad, kassapidajad, tehnikud) ja nendega ma suhtlesin väga hästi.
Suhtlemisprobleemid ei olnud.
Oskan eesti keelt ja vene keelt.
Natukese aja ma töötasin selles kaupluses osakonna juhatajana kui kauplus sai pankroti.
Ja mina on töötu.
Aga mina ei kaota optimismi ja püüan leida uus töökoht endale.
Mul on vastustunne, ja juhiluba.
Olen valmis ametireisideks Eestile.

Ootan Teie vastus posti teel.

Minu adress: 13811 Tallinn Mahtra tänav 5 - 555                                                 Mari Kask  Lugupidamisega                     Allkiri                                                 29.
04.
00        Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Käesoleval ajal palju noored pered elavad koos vanematega.
Näiteks: kolmetoalises korteris varem elasid kolm inimest: (ema, isa, tütar) ja peale pulmast tuleb perele uus liikme: tütremees.

Siis nad elavad rahulikult, hästi suhtlevad oma vahel ja kuskil ühe aasta pärast noorel perel sünnitakse oma laps (või juhtub et sünnitakse kaksikud).

Siis algab uus elu selles korteris.
Vanemad kui nad töötavad, ei saa nii palju aidata oma tütrele last kasvatada, aga kui nad pensionärid, siis nendel on rohkem aega aidata tütrele ja pühendada oma tähelepanu tütrelapsele.
Aeg möödab, laps kasvab, vanemad jäävad vanemaks, võib olla veel sünnib üks laps.

Kui vanemad jäävad vanemaks, sii tulevad oma mured, haigused ja nad ei saa juba aidata tütre perele ja tahavad elada eraldi ja rahulikult.
Noor pere peab mõtlema: "Kas on meil võimalus eluasemelaenu võtta?
"  Praegu eluasemelaenuks on range tingimused, et iga noor pere ei saa seda laenust võtta.
Siis nad otsivad teist võimalust raha saamist, et osta endale korter.

Raha on leidnud ja noor pere ostis korter ja inimesed mõtlevad "kuidas teeme korteri sisemus?
"  Ostetakse uus mööbel, tehakse remont, kaunistatakse oma kodu.

Siis noor pere kolib oma korterisse ja nad elavad oma moodi ja tülevad vanematele aitama.
Ja vanematel elada eraldi noorest palju parem kui koos.

   Sõnu: 454.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                                                                                          OÜ Ajakirjade Grupp                                                                                                            Narva mnt 11E                                                                                                            10151 Tallinn                                                                                                             "Telefonimüüja"                                                 Avaldus  Mina soovin saatada see töökoht selle pärast ma töötasin juba telefonipoes.
Tööstaaž mul 5 aastat ja see töö mind väga meeldib.

Ka ma mõtlen et mina on head suhtlemisoskust, kontaaktne ja ka ma oskan vene, eesti ja saksa keelt.
Mind meeldib et on võimalus töötada osalise tööajaga.

Andke palun mind šans saatma see töökoht.

                                                                                  29.
04.
200. a.                                                                                   Tallinn                                                                                                                        Allkiri     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kui vana korter jääb kitsaks, omanik ei saa ise tõstab üüri.

Tema peab kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Sõnu: 216.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                                                                                          OÜ Ajakirjade Grupp                                                                                                            Narva mnt 11E  10151 Tallinn  "Telefonimüüja"  Tere!

Minu nimi on Mari Kask.
Ma lugesin läbi tee kuulutusse ja otsustasin sellele vastata.
Ma arvan, et mina sobivaks kandidaadiks.
Ma saan kirjutada miks.
Mina olen suhtuline inimene, mul on palju sõpru, aga see on väga tähtis, sest nad võivad osta telefoonid.
Mina olen ka optimistlikku eluhoiakut, sest minuga väga kerge töötada.
Vastustunnet mul on ka.
Ma räägin vene, eesti ja inglise keelt.
Ma töötan veel koolis.
Mulle meeldib, et teil on võimalus töötada osalise tööajaga.
Aita teile.
Ootan vastu oma kirja.

                                                                                                                      Allkiri  Tallinn,  29.
04.
00     * Ma tean kuidas vaja töötada ja ma räägin tapselt, et minu töö oli alati korralik.
Ma püüan näidata kõik mis ma saan.

                            Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen osaliselt nõus, et kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

Võin tuua näite elust.
Mul on tuttavaid nendel olid niisugune situatsion.
Nad tahaksid võtta eluasemelaenu.

Aga see ei olnud nii lihtsad.
Inimene kes töötab peab olema suur palk.
Pankas on peaheed tingimused.
Iga aasta vaja palju maksma.
Aga tuttavait võttasid, et midagi ei saa teha.
Suurem osa ei saa võtta laen.

Muidugi kegi ei taha elada kitsas korteris, aga valik ei ole nii suur.
Väga hästi, kui on niisugune võimalus võtta lae.
Minu arust, et eluasemelaenu peaks olema kerge võtta.
Palju noored pered ei saa elada vanematega ja laen see on üks võimalus.
Minu meelest, et riik peab aitama.
Kõik on suttuline.
Miso n ühes olukorras õike, teises hoopis olla vale.
Muidugi mõned inemesed tõstavad üüri, aga ei tea see on hästi või paha.
Ma tahan, et mul oli maja.
Võib olla, ma tahan, et minu maja ehitaksid nii, kui mina räägin.

   Sõnu: 417.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugesin Teie kuulutus ja sooviksin telefonimüüja töökohta.
Ma olen 42. aastane.
Lõpetasin Tallinna Sidekutsekooli.
10. aastad töötasin Tallinna Tuletõrje- ja Päästeameti keskjaamas.
1980. aastal lõpetasin Tallinna kaubanduskool.
Valdan eest, vene ja inglis keelt.
Oman autojuhi "B" kategooria lube.
Mul on suur koogemus suhtlemioskustega klientitega.
Olen optimistlik ja vastustusunnet.
Perioodiselt käisin täiendusõppel erialal "Telefonimüük", "Arvuti alkursus".
Perekondlikud asjaolud ei ole takistuseks ametireisidel.
Soovin palka saada 3000 krooni.
Olen nõus katseajaga ja osalise tööajaga.

29.
04.
2000  Tallinn                                                                                                           Mari Kask                                                                                                                        Tallinn 10131                                                                                                                        Videviku 3 - 44                                                                                                                        Tel.

4566778     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Muidugi on hea asi, et võib võtta pankalaenu.
Aga siin on kaks külgi.
Üks on halb ja teine külg häid.
Halb külg on see, et võlg vaja tagasi maksta, sellepärast on üldus "võlg on võrra oma".
Loomulikult, et me ei ole harjunud ja meie jaoks vaja aega.
Häid külg, et sa saab suuri summa ja võib kohe osta mida sulle vaja.
Näiteks Ameerikas palju rahvas elabki pankalaenu.

Eriti on hea kui pank annab mingi soodust.
Meil on omaniku maja ja omanik kogu aeg tõstab üüri.
Varsti meil ei ole mingi võimalust edasi tema majas elada.
Sellepärast, et meil ei ole nii palju raha üüri maksta.
Ainult on võimalus, et kindlasti võtta eluasemelaenu.

Pankalaenu on ka raske võtta.
Pank ei anna laenu kõigile.
Selle jaoks on vaja palju asiad.
Kõige tähtsem on vaja, et inimene töötab ja saab hea palka.

Töötada on vaja mitte vähem kui 6. kuud ja kui sul on väike palk siis ka ei saa pankalaenu.
Aga ma nagu nii unistan, et läheb kõik hästi ja tuleb see aeg kui saan hea töökoht, suur palka ja kindlasti võttan eluasemelaenu.
   Sõnu: 397.

Kirjutamine     Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp, Narva mnt 11E, 10151, Tallinn "Telefonimüüja!

                                               Lgp.
firmajuht!

Palun võtta mind tööle telefonimüüjaks.
Mina olen Mari Kask.
Elan Tallinnas, Kristiine rajoonis.
Palju aega ma töötasin kaubamaaklerina Eesti Telefoni AS-es.
Mul on suur kogemus tööl.
Eelmisel töökohal mina töötasin klientidega telefoni teel, vormistasin lepinguid ja tellimuseid.
Palju aega suhtlesin inimestega.

Teie ülesandeid on minuks soobivad.
Kui on võimalus, siis ma saan töötada osalise tööajaga.

Mina oskan eesti, vene ja inglise keelt.
Mul on kõrg haridus.
Mina sooviks saada oma elulookirjeldus (CV) faksi peale.
Kui Teil on soovi võtta mind tööle, siin helistage palun mulle.

Minu tel.
number on 5634567.
Ootan vastust.

                          27.
04.
2000                                                                                        Allkiri  Tallinnas                                                                                                            Mari Kask                                                                                                            kontakt tel.
5634567     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Jah, selle väitega olen nõus.

Tõesti on nii, et kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri, või tuleb eluase tänapäevaseks ehitama.
Selle pärast tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

Tavaliselt, inimesed, kes soovivad osta korterit või oma maja, peavad võtma eluasemelaenu.

Ainult riikas inimene võiks osta uue korteri ilma laenuta.

Kui tänapäeva noored tahavad algada nende elu perega, siis nad võttavad nortelaenu pangast, ning nende vanemad aitavad neid.
Väga heaks, et kõik inimesed elaksid uuedes korterides või majades.

Kui inimestel on suurem sissetulek ja nad kõik töötavad, siis meie elu võiks paremalt.

   Sõnu: 335.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                        Lp.
OÜ Ajakirjade Grupp!

Mina Mari Kask, tahan proovida ennast kontkursis telefoni müüjana!
Kui kuuluduses oli avaldatud töökoht, siis oli mul kohe selline võimalus tööd saama.

Mina võin suhelda inimestega vaga kenasti, ja optimiisme mul ka on olemas, et pakutakse uud telefoonid, ning mobil telefoonid, mis praegu võiks olla igal inimestel.
See on meie elus väga mugav ja vajalik asi.
Need inimesed, kes tegelevad bisneesis, juba on harjunud mobiil telefoniga, ja nad ei või teis moodi elada ilma telefoniga.
Eesti keelne oskus, nii ka vene keelne oskus, mulle aitab töölt.

            Avaldus  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11E  10151 Tallinn  "Telefonimüüja"  Palun mind võtta konkursi korras tööle Telefonimüüjana, alates 05 mai 2000 a. Mul on võimalus ka töötada osalise tööajaga, kui on see mul veel parem.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Minu arusameks, kui vana korter jääb kitsaks, ja omanik tõstab üüri, ei pea võtta eluasemelaenu kohe.

Võib ka muud variante otsima.
Kas võib olla keigi oma tuttavades, on nõud aidata, sellel ajal.
Kui juhtub, et ei ole muud variante, siis tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.
Provida võtta laenu pankas, kui muidu sull on võimalust välja maksa protsente, siis makss kõik oma elu üüringut.
Praegu on raske elu, ja peab mõtlema kuidas sellest probleemist välja minna.
Tänase päevaseks ehitada on ka raske, aga kui juba ehitada siis oma maja.
Minu vastuargumentid on see, et omanikud võivad tõsta üüringud, kui see vana korter on veel nii kitsakas, et sellisi raha maksta.
Kui teisel pool vadata, siis see omanik peab kõik üürigud maksma, ehitama omal majal, või remontida kõik vanad seinad, trepid WC, kattuse remont väga kallis.
See pärast võib aru saama ka nendest.

Peab edasi ka vaatama, ja elada, et paremast on kõigile.

   Sõnu: 408.

Kirjutamine     Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11E  10151 Tallinn  "Telefonimüüja"                                                             Avaldus  Lugupeetud OÜ Ajakirjade Grupp personaaliosakonnajuhataja.
Lugesin teie kulutus.
Sooviks kandideerida "Telefonimüüja ametikohale.

Minu nimi on Mart Kask.
Mul on 40 a. Minu emakeel on vene, aga oskan vestelda ka eesti keele.

Kaks aastat ma töötasin A. S Hankom müügiagentina ja neli kuut reklaamifirmas "Postkast" reklaamiagentina.

Selle kohta jaoks mul on hea töökogemus.

Ma oskan töötada arvutiga: Word, Exel, Norton, Windows.

Mul on sõiduauto ja juhiload "B", "C" kategoria.

Väga tahtis minu jaoks on võimalus töötada osalise tööajaga.

Lugupidamisega Mart.

   Teie vastus saata:  Ristiku 45 kr.
4  10121 Tallinn  Tel.
456788                                                                                       29.
04.
2000. a.    Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kui toimuvad niisuguseid asjad, sis on vaja otsustada, mida teha.

Hea töökoht ja palk annab võimalusi võtta eluasemelaenu.
Selle raha eest võib osta uut korterit või maja.

Uus korter maksab umbes 250 - 300 tuhat krooni.
Vanat korterit võb maha müüja või anda rendile.
Vanade maja eest võib kätte saada 100 000 EEK, siis võlg  jääb kuskilt 150 - 200 tuhat krooni.
Kui te saaksite maksta iga kuu kolm või neli tuhat sis võib rahulikult võtta laenu.

Teine võimalus - rendile anda.
Väga tähtis on korterite asikoht.
Kesklinnas 2-he toalise korteri eest võib võtta kolm või neli tuhat.
Sis on vaja lihtsalt lisada üks tuhat oma taskust ja nii sama rahulikult võtta laenu.

Kahjuks niimodi võib teha ainult kui perekonnas on head tulud.

Võimalus vahetada oma korterit ilma laenuta annab seda, et erinevates rajonides on erinevad korterihinnad.

Väga kallis on Kesklinn ja Õismäe.
Odavam on Mustamäe ja Lasnamäe.
Kõike odav on korterit Koplis ja Maardus.
Sama odav on korter Keilas või Kostiveres.

Selle raha, mida te saatsite oma Õismäe asuva korteri, võib osta terve maja Tallinna ümbruses.

Sõit Kesklinna Lasnamäelt viiendast rajoonist võttab 30 minutit.
Sama sõit Maardust - 40 minutit.
Aega vahet on ainult 10 min.

Saan aru et kõige raskem on vahetada oma korteri Koplist või Kalamajast.
Seal asuvad puust ehitatut majad.

On vaja väga täpselt arvestada mida ja kuidas teha.

Üks asi ma tean täpselt et suur ja pikkajaline laenu teeb elu keruliseks ja pingeliseks.

Kui te kaotasite oma tulude, sis pank võttab teie korteri ära ja te jaatsite õues.

Mina ise laenu võtta ei taha.

   Sõnu: 488.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11E  10151 Tallinn                                                                                    Mari Kask  Pikri 2 - 222  13624 Tallinn tel.
6543567  Telefonimüüja                                                 Avaldus  Palun võtta mind tööle teie firmasse telefonimüüjana.
Ma olen töötanud juba viis aastat telefonimüüjana AS Taloot kust omandatud head suhtlemisoskust.
Ma vabalt vaaldan eesti ja vene keelt.
Ma oskan suhelda inimestega, et mul on suur kogemus suhtlemist telefoni teel.
Ma võin ütelda, et mina olen optimistliku eluhoiakuga.
Praegu töökohal me peame alati optimistlik olema, sellepärast et inimestega töötama on siiski raske, et inimesed on erinevad ja mõned on tõesti näärvilised.
Kui sa oled optimistlik sa suhtub sellesse kergemalt.
Ma olen kogemusega õppinud vastustunnena olema ja see aitab mulle elus.
Ma loodan et mina saan tööga hakkama.
Ma loodan et mina olen hea, usaldusväärne ja lojaalne töötaja, kellega te olete väga rahul.
Ma loodan et kliendid jäävad ka minuga rahule.
Ma püüan hea töötajana olema praegu, oma töökohal, aga teie jüüres püüan töötama veel parem.
Tahaks töötada ainult terve päeva, sellepärast et mulle soobib seda hästi.
Kui on võimalus, teatage mulle palun telefoni teel, kas te võtate mind tööle enda juurde või ei võtta?
Telefon on kirjas.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Minu arvates kui vana korter jääb kitsaks, siis kindlasti tuleb laenu pankast võtta, ja osta endale korterit natuke suurem kui oli ja sellel rajoonil kus sina ise soovid.
Praegu palju majju kelle resurs on juba ammu ära kuulutatud.
Ütleme nagu meie maja, lift on seal juba ammu ei tööta ja me käime viiendale korrusele jälgsel.
Remoonti meil on ammu ei olnud vaatamata sellele, et meie pidevalt maksame selle eest, ja maksame mitte vaiksed raha.
Kõik need üürimaksed iga aastaga on suurenevad.

Muidugi kui me maksame raha me tahame, et meie maja oli ilus ja seal oli hästi elada.
Sellepärast ma arvan, et parem võtta laenu ja osta endale korterit või majja võiks natuke raha koguneda ja omandada korteri heas rajoonis või osta endale päris uut korterit.
Praegu palju ehitatakse uusi kortereid või majju.

Aga asi on selles, et nadon üsna kallid, ja siis sa pead väga palju raha pankast võtta, ütleme kuskil kolmsada või nelisada tuhat krooni, kui sulle antakse sellised raha.
See on liga suur summa.
Kui sul on keskmine palk, näiteks kaks või kolm tuhat, muidugi sa ei saa need raha kätte, et raha tuleb kudagi tagastada, aga kui sul on nii vaike palk sii muidugi raha lihtsalt ei jäätku.
Sii jääb üks võimalus elada vanas korteris.
Muidugi noored pered peavad eraldi elama.
Ma kulsin radiost et praegu rigis ehitatakse mingi rajoon noortele peredele jaoks.
Aga maja hind on seal umbes 400 tuhat krooni, väga huvitav kust noored võtavad sellised raha.
Muidugi kui nad rikkad, nad ostavad, aga tavalistele inimestele kust siis raha võtta?
Loodame et tuleb aega, et me saame head palgad kätte ja võime rahulikult endale korterit osta ei muretse sellest et tuleb laenu võtta ja kudagi tuleb seda laenu tagastada, et karda seda et raha ei jäätku.
Praegu tavalistel inimestel ei ole mingit võimalust laenu võtta ja osta endale uut korterit.
Me jääme elama maades ja kitsades korterides.
Aga kui sul on võimalus võtta kindlasti laenu ja osta korteri, et noortel inimestel peab oma korter olema!

   Sõnu: 649.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud firma!
Eile ma sain teda et teil on vajatakse telefonimüüja ja otsusin teile kirjutada.
Mulle väga meeldib see töö, sellepärast et ma pool aastat tagasi töötasin firmapoed ja ma müüaksin telefonid ja aparatuur.
Pool aastat ma ei töötanud sest ma olin välismaal, aga praegu mul on väga vaja töö.
Minu nimi on Mart Kask.
Ma olen 25 aastane, mul on kõrgharidus.
Ma väga hea tean compuuter, tean palju programme mul on mobiiltelefon, mul on oma auto.
Ma saan töötaga ka laipäeval või pühapäeval, te saate helistada mulle kui vaja igal ajal.
Mina on väga tõsine mees ja abivalmis.
Ma väga hea tean teie firma ja ma mõtlen et ma saan saada hea palka oma töö eest.
Ma väga hea tean eesti, vene ja soome keelt.
Ma väga hea tean kõik telefonid ja muidugi ma saa teha remoonti.
Ja kui te saate andma mulle töö siis palun helistage mulle tel.
8458543895 või mul on e. mail mart@mail.
ru  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11E  10151 Tallinn  "Telefonimüüja       Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma mõtlen et vanad korterit on väga paha elada, sellepärast vanad korterid ei ole mugav.
Vanad korterid ei ole soe veesi ei ole gaasi.
Aga kui inimesed tahavad et raha korter olla uus korter, ma mõtlen et sellest on väga palju vaja raha, selleparast et teha remonti on väga kallis.
Ma mõtlen et kergem osta uus korter.
Praegu on väga palju ehitakse uued majad ja väga ilusad korterit ja see korteris on väga mugav.
Muidugi kui inimesed on väga rikkas seest nad on, ostaavad uued korterit, ja nendes see ei ole probleem.
Ma mõtlen et kõik vanad korterid ja majad ei ole vaja meie linnas.
Ma mõtlen et me peame ehitakse ainult uued majad.
Ja siis meie linna peab olla väga ilus.
No ma olen kindel et praegu ta on ka väga ilus.
Ma olen kindel et uued majad see on väga hea, sellepärast, et kui sul on hea ja ilus maja siis sulle kerge elada ja õnnelikuks.

   Sõnu: 456.

Kirjutamine     Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11E  10151 Tallinn  Personaalijuhataja                                                                 29.
04.
2000a.

   Avaldus  Minu nimi on Mart Kask.
Mulle on 40 aastat.
Ma soovin töötada Teil firmas telefonimüüjana.
Viimane 10 aastat ma töötasin müüjana OÜ Esmofon Grupp.
Praegu ma ei tööta.
Ma olen head suhtlemisoskust.
Olen optimistlikku eluhoiakut.
Vene keeles ma räägin ja kirjutan vabalt aga eesti keel ma oskan perfektli.
Ma ei tea täpselt, võides ma töötada teil firmas, aga ma soovin (участвовать) konkursil korras tööle.
Mul on suur valin oma kliendid.

   Mart Kask  sün.
05.
11.
1958 a. eluk, Ümera tn 7 - 777  13843 Tallinn  tel.
6-456-345.

   Allkiri     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Sõnu: 229.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Luguppetud juhtaja!

Minu nimi Mari Kask.
Ma lugesin, et teie OÜ Ajakirjadi Grupp võtab konkursi korras tööle.
Ma mõtlen, et mul on teadmused seelle jaoks.

Mul on head suhtlemuskust, optimistlikku eluhoiakut vastustustunnet.
Ma tean eesti, vene ja inglise keeled.
Mul on kõrgharidus.
Kui te otsustate võtta mind tööle, ma ootan teie helinet või kirja.
Minu adress Kärberi 2 - 222.
Präegu mina ei tööta, mul on palju vaba aega.
Kui vaja tulla teie firmasse, kirjutage missugused dokumentid vaja võtta kaasa ja fotokoopiad.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Sõnu: 214.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11E  10151 Tallinn  "Telefonimüüja"                                                 Avaldus     Mina, Mari Kask, otsin töökohta ja tahan võtta osa konkursil.
Olen lugenud lehis et OÜ Ajakirjade Grupp võttab konkurssi korras tööle telefonimüüja.
Ma ei saa töötada terve päev.
Ja mind huvitab see et teil on võimalused töötada osalise tööajaga.
Mina olen venelane aga päris hästi räägin eesti keeles.
Ma tean et peaks olema hea suhtlemisoskus.
Minu meelest see mul on olemas.
Praegu on väga raske olla optimistiga.
Aga mina ikkagi proviin.
Tavaliselt see tuleb mul päris hästi.

Üldse mulle väga meeldib see töö, ja mina proovin teha kõiki et töötada hästi.

Loodan et Teie kutsutate mind konkursi ja mina provin jatta hea mulje.
Mina olen 30 aastane ja juuda on veel palju.
Kirjutada on väga raske.
Räägimist on võib rohkem ennast ütelda.

Palju tänu.

                                                                                              Allkiri     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kui vana korter jääb kitsaks on väga palju võimalused teha korter paremaks.
Kui raha on palju siis praegu on igasugused võimalused.
Võib ehitada uus maja.
Teha taitsa uus proekt.
Praegu ehitavad palju inimesed.
Rohkem ehitavad mere ääres.
Seal on ilus.
Kellel on vana suvila, maa on juba olemas ja ümber ehitamine laheb natuke odavam.
Meil on suvila Mõigus ja meie hakkasime ehitama uus maja.
Muidugi ilma rahata ei saa midagi teha ja kas vaike lainu ikkagi on vaja võtta.
Sii kui on kuus eluda võib vana korter ära müüma.
See on päris korter raha.
Noored inimesed on võivad võtta laenu suuremad summas ja ehitada.
Aga võib ka mitte ehitada aga teha oma korter natuke mugavam.
Mõned inimesed lõhuvad seinad, kus on võimalik, ja ehitavad uued.
Siis korter välja näeb tõesti teist moodi.
See on ka võib teha, ja see ei võtta nii palju raha.
Võtta laenu see on päris õhtlik asi.
Siis keegi ei tea ja ei oska kinlasti ütelda et homme on mul see sama hea töökoht.
Siis on ikka parem saadata kas on sul on ikka võimalus raha tagasi anda.
Siis kui ei minu meeles parem lainu ära võtta.
   Sõnu: 459.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Gruppi kaadri osakonda   Kask Mari  Tallinn  Vikerlase 2 - 12  Tere.
Lugesin ajalehes teie kuulutuse, ja sain aru et sobin kandidaadiks tööle OÜ Ajakirjade Gruppi telefonimüüja kohale.
Mul on kogemus müüja tegelemises.
Olen töötanud palju aastaid firmas.
"Ajakirjandus levi".
Töötasin kioskis müüsin ajalehte ja ajakirju.
Kiosk avaneb vara hommikul, aga sellel ajal inimesed lähevad tööle ja paljud neid kes tahavad osta ajalehe.
Aga palju nisugusi kes ei saa käija kioskides, nad tahavad tellida endale ajakirju ja ajalehte koju, telefoni kaudu.
Mulle väga meeldiks see töö, ajakirjade tellimuste müük telefoni kaudu.

Omandan kaks keelt: vene ja eesti, saan aru soome keelt.
Olem kolmekümne aastane.
Praegune pereseisukord nõuab minust kodus rohkem olla.
Ja teie voimalus töötada osalise tööajaga mulle väga soobiks.

Lugupetumisega                                                                    Kask  16.
04.
2000a.

     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Muidugi omanikule on tähtsam saada raha, selleks et ümberehitada vana korterit.
Mõni kord üürt tõsta ei saa, elanikud kes elavad kitsas vanas korteris ei saa rohkem maksta.
Aga nii saama visata korterist elanikuid ei tohi ja võib olla korteri omanik ei tahagi.
Aga selleks et remont teha on üks kõik vaja otsustada, mis teha.
Ma mõtlen et kõige parem oleks, võtta eluasemelaenu.
Korteri ümberehitamiseks on vaja palju raha.

On vaja otsida ja tellida projekterijat.
Ehitusmaterjaali on vaja palju osta, transpordi eest, mis toob materjaali kohale, ka on vaja maksta.
Väga kallis on ehitajate töö.
Aga siin on tegelemine ka lõhkemistööga, mille eest on vaja maksta.
Kui lugeda kõik kokku tuleb suur summa.
Ja veel on vaja mõelda nendest elanikudest keda on vaja mõneks ajaks kuhugi teise kohta elamiseks, üle viia, üürida neile uue elamiskoha.
Ma mõtlen et korteri omanikule kõige parem oleks võtta eluesemelaenu.
Aga pärast, kui on korter ümber ehitatud võib korteri omanik tõsta üüri korteri eest.
Aga kui korteri elanikus ei ole nõus sellega, sis korteri omanik võib rikkuda leppingu.

     Sõnu: 428.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11E  10151 Tallinn  "Telefonimüüja"                                                 Avaldus  Lugesin teie kuulutuse.
Ma olen sobiv kandidaat pakkuvatele töökohale.
Mul on väga suur soov töötada telefonimüüjana ja mina arvan et see töö mulle sobib, sest mina juba töötasin ühes firmas telefonimüüjana.
Minul on kõrgharidus, mina lõpetasin Tallinna Tehnika Ülikooli.
Õpisin seal majanduse osakonnas.
Peale seda ma töötasin Tallinna Kaubamajas kümme aastat kaubatundjana, järgmised viis aastat ma töötasin müüjana firmas.
Mina väga hästi oskan vene keelt, eesti keelt ja inglise keelt.
Suhtlemisoskused mul on väga head, ma arvan.
Ma väga armastan töötada inimestega.
Mul on perekond, olen abielus, mul on kaks last - poeg ja tütar.
Kodus on lemmik koes.
Mul on oma auto.
Mina olen optimistlik inimene.

Arvan et see töökoht mulle väga hasti sobiks.
Veel mina käisin praktikas välismaal.
Soomes olin kaks aastat.
Sellepärast oskan natuke soome keelt ka.

Usun ja loodan et teie firma võtab mind tööle.

Tallinn                                                                       Kask, Mari  29.
04.
2000     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Meie kõik oleme linnaelanikud.
Põhiliselt linnaelanikud elavad korterites.
Noor inimene elab ühiselamus, kuid praegu see on harva.
Võib olla temal on ühe või kahetoaline korter.
Noormees abielub, noor paar, muidugi tahab elada eraldi vanematest.

Nendel on lapsed.
Lapsed kasvavad, võib olla siis jääb korter kitsaks.
Võib olla tahab peremees siis uut korterit saata, või tal tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada.
Oleks hea võtta eluasemelaenu.
Aga asi on selles, et tuleb hästi mõelda, sest mitte iga perekond saab nii palju raha tagasi anda.

Kõigepealt selle jaoks et võtta eluasemelaenu perekonnas peab olema kindel kuupalk.
Summa peab olema suur.
Mikspärast?
Perekonnas on lapsed, aga ilma rahata lapsi kasvatada ei saa.
Raha peab jatkuma lapsi kasvatamiseks, ja korterimaksmiseks ja toidu ostmiseks, ja koera kasvatamiseks ja söötmiseks.
Ja, kui perekond on noor siis meelelahutuseks ka on vaja raha.
Kui perekond ei ole nii noor, siis raha on tarvis abiks lastele, kellel võib olla on juba omad pered.
Tuleb välja et ei, ühelt poolt eluasemelaen on õige ja hea asi, aga teiselt poolt mitte kõigile see on võimalik.
Kui, näiteks, ehitada uut maja, siis on vaja võtta väga palju raha.
Tegelikult see on hea mõtte, isiklikult mina tahaksin elada eramajas.
Oleks väga tore kui see maja asuks linna päris.

Noh, mina saan aru, et see on unistus.
Mina koguaeg töötan, mees töötab ka.

Meil kasvab poeg.
Aga meie nii palju raha kätte ei saa, et eramaja saaks ehitada.
Mina saan aru et eluasemelaenu meie ka ei võtta, sellepärast et tuleb midagi tagasi ära anda.
Ei, ma ei ole vastu raha tagastada, ma räägin selle kohta et neid on praegu vahe.
Mina veel ei ole kindel, ei tea veel kui palju raha ma hakkan teenima tulevikul.

   Sõnu: 566.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

            OÜ Ajakirjade Grupp              Narva mantee 11E 10151              Tallinn                                    Juhatajale  Mari Kask  olen sündinud   31.
04.
60 a. aadres: Tallinn  Kärberi 5 - 67  13815                                                 Avaldus  Palun võta mind tööle telefonimüüjana oma firmasse.
Natuke oma ennast.
Varem ma töötasin firmas "Estiko" kaubatundjana.
Kuu tagasi mind vallandati töökohamuutuste tõttu.
Ma töötasin ligi kakskümmend aastat sellel kohal.
Ma valdan vene ja eesti keelt vabalt, tean hästi majanduse ja kaubavahetuse turgu.
Peale selle, nooruses ma õppisin Pedagoogika Ülikoolis ajakirjanduse teaduskonnas.
See on minu esimene eriala.
Aga hiljem ma astusin Tartu Ülikooli majanduse teaduskonda.
Lõpetasin teist õppeasutust ja sain elukutset ökonomistiks.
Minu kogemus on suur praegu.

Minu kaks kõrgharidust aitavad mind elus.
Minu endised kollegid rägisid minust, et ma olen vastutustundlik, optimistlik ja töökas.
Kahjuks, ma olen keskealine naine.
Kuulsin, et praegu eelistatakse noori naisi.
Loodan, et minu kandidatuur soobib teile.
Ma tahan veel teada, kus ja millal toimub koolitust, kui te olete nõus.

      Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kui vana korter jääb kitsaks, iga perekond otsustab omamoodi.
Meie perekonna suur unistus on oma maja.
Aga Tallinnas on väga kallid majad.
Me elame panellmajas, meile aitab ruutmeetrit, aga oma majas elada mugavam Võtma laenu majaostmise jaoks see on mitte reaalselt.
Me oleme juba vanad, millal me andma raha panga tagasi.
Ma mõtlen, et me elame vanas korteris, aga noorukid otsustavad ise, kuidas elada tulevikus.
Kui me oleksime pänsionerid, siis me elaksime talus.
Meil on seal suur ja vana puumaja, aed, mets ja jõgi kõrval.
Aga praegu me töötame ja kardame kaotada töökohta varem, kui tahaksime.
Meie suur maja ei meeldi meile.

Trepikoda koguaeg on must, maja eest on lärm, puid on vähe.
Torkab silma korralagedus õues ja tänavas.
Minust ei sõltu mitte midagi.
Mina ei julge öelda, kuidas otsustada korteriprobleem riigitasemel, aga mõtlen, et tuleb kontrollida kinnisvara büroo tegevust.
Miks aastast-aasta tõstab korteri üüri.

Vastust ei leia seal.
Praegu ma tean, inimene ei otsi uut korterit, kui raha ei ole.
Kui on võimalus, siis me vahetame korterit või ostame maja.
Aga see sõltub ainult oma taskust.

   Sõnu: 456.

Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 28  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis õpetaja!

Kahju minu laps pean sõitma nädalalõpul kogu perega sugulaste juurde.
Vanaemal on juubeli.
Sugulased elavad Tallinas.
Vanaema ootab meil.
Vabandage, palun.

Nimi Perekonnanimi       Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 34  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

     Kallis õpetaja!

Vabandage palun lapse puudumise pärast.
Kogu perega me sõidame paariks päevaks välismaa sugulaste juurde, seepärast ta ei lähe reedel koolis.

Kadri ema     Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 35  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupeetud Nimi Perekonnanimi!

Vabandage palun minu poeg, Perekonnanimi Nimi, peab puutma koolist 15 septembrill.
Meie sõidame kogu perega Moskvasse, sellepärast, e meie vanisa on väga haige.

Nimi Perekonnanimi  12.
09.
2000     Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 10  Lugemine: 35  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupeetud õpetaja Nimi!

Ma vabandan minu lapse puudumise pärast, sest ta peab sõidama nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde, sest minu ema on haige.

Vanemad Nimi ja Nimi     17.
12.
2000     Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 31  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lpt.
õpetaja!

Kirjutab Teile õppilasi ema.
Nadalalõpul me sõidame koos perega välismaale.
Seal elavad minu sugulased.
Me sõidame sugulaste juurde.

Minu ema on sünnipäev.
Palun vabandage minu lapse paariks päevaks.
Esmaspäeval ta tuleb kooli tagasi.

Tänan Teid.
Pr.
Ema       Sõnu 99  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 38  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, proua õpetaja!

Minu pere sõidab välismaale pariks päevaks, kas Teie võiksite minu pojale andma vabastust üheks päevaks, selle pärast, et meie pere sõidab sinna sugulaste juurde, meie ei ole juba kohtunud nendega.
Me sõidame sinna nädalalõpul.

Tänan Teid!

Isa: Nimi Perekonnanimi     Sõnu 102  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 38  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tervist, õpetaja.

Minu pere sõidab nädalalõpul välismaale, Soomesse.
Ka te võrksite andma minu pojale vabastu.
Vimasest õppe päevast.
Me sõidame sinna sugulaste juurde.

Head Aega.

   Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: 7  Lugemine: 24  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupeetud õpetaja.

Vabandate, et minu laps ei lähe kooli.
Sellepärast et me sõidame kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Me tahame puhkuda oma perega.
Mulle annab 2 päevat suletuid.
Ja ma soovin selles päevas olla oma perega.

Vabandusega, ema.

   Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 28  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere õpetaja Nimi!

Me sõidame nädalalõpul koos perega Venemaale sugulaste juurde.

Minu emale übel.
Ta on 60 aastat vana.
Palun, lubage minu lapse puudub koolis üks päeva.
Teisi päeval ta on tuleb kooli kindlasti.
Suur tanu teile.
Nägemiseni.

Pr.
Perekonnanimi     Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 23  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere kallis õpetaja!
Vabandage mind palun.

Mulle peab sõidama.
Sugulaste juurde.

Minu õde on sünnipäev.

Ma tahaksin sõidata oma perega.

Head aega.

   Sõnu 82  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 36  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupeetud õpetaja!

Minu tütar Perekonnanimi Nimi peab koolist esmaspäeva puuduma.
Me sõidame nädalalõpul kogu päeva välismaale ja jõudame tagasi esmapäeval.

Vabandage lapse puudumise pärast.

Lugupidamisega Nimi Perekonnanimi     Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 31  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Pr.
Õpetaja Perekonnanimi!

Minu laps peab koolist ühe päeva puuduma, me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Me sõidame S. Peterburi.
Seal elavad minu tädi ja onu.
Tervitadeks vanemad Perekonnanimi     Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 25  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere õpetaja!
Vabandage palun, et meie laps puudub koolis.

Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Seal elavad vanaise ja vanaema.
Vanaema on haige.
Temal on kõrge palavik ja hingeldus.
Arst raagib, et on vaja ravida haiglasse.
Sellepärast me tahame vaatada temal, siis seisund on väga raske.

   Sõnu 110  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 34  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Proua õpetaja Nimi!

Vabandage, et minu laps peab koolist ühe päeva puuduma.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

N. Perekonnanimi     Sõnu 84  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 27  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

L. p. õpetaja!

Vabandage.
Nädalalõpul kogu perega me sõidame puhkusele.
Me sõidame Pootsi.
Mul on väga kahju vaba kohta ei ole järgmisel päeval.

Nime ema.

Vabandage, mul väja kiristi sõidate puhkusele.

   Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 36  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Pr.
Nimi!

Ma palun vabandata minu last üheks päevaks koolist.
Me sõidame kogu perega välismaale sugulaste juurde nädalalõpul paariks päevaks.

Nimi Perekonnanimi     Sõnu 82  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 34  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

   Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis õpetaja!

Nädalalõpul kogu perega me sõidame minu emale Moskvasse.

Minu ema elab üksi, praegu ta valub.
Palun üks päeva vabaks minu poeg.
Lugupidamisega Perekonnanimi     Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 29  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupeetud õpetaja Nimi  Teatame teile meie poeg ei tule üks päeva nädalalõpu koolis.

Me vabandame.
Me tuleme kogu perega koos lapsega välismaale sugulaste juurde.

Minu sõber elab Leedusse.
Ta on haige.
Esmaspäeval meie poeg tuleb koolis.

Lugupetud  Vanemad.
Isa Nimi Perekonnanimi     Sõnu 101  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 31  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, Lp.
õpetaja  Vabandage meid, et minu laps ei olnud koolis.
Me sõidasime välismaale meie sugulastele juurde.
Seal me olime kaks päeva.
Seal oli pulmapäev.

Veel kord vabandage.
Head aega.

Nimi     Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: 5  Lugemine: 23  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupetud õpetaja!

Palun vabandage, minu laps Nimi tänan puuduvad koolis.
Käid omad pere sõitis Sankt-Peterburgis.

Suur Tänu  Ema (Perekonnanimi N)     Sõnu 80  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 30  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Õpetaja!

Me vabandame Nime eest!
Ta on ühe päeva puuduma.
Me sõidame Rotsi.
Seal elab minu õde.
Ta on väga haige.
Vabandame veel kord.

Nime ema.

   Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Õpetaja Perekonnanimi  Ma palun vabandata minu last üheks päevaks koolist.
Me sõitsime koos perega välismaale sugulaste juurde Riias.

Tänan teid.

Nimi Perekonnanimi     Sõnu 82  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 28  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Luugupeetud õpetaja!

Meie pere sõidab nädalõpul paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Aga minu laps õppib reedel ja peab koolist ühe päeva puuduma.

Me vabandame puudumise pärast.

Aitah!

Lapsi ema.

      Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 25  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Õpetaja Nimi.

Lubage palun ühe päeva minu laps kooli puuduma.
Me sõidame vanaemale küla.
Tal on sünnipäev.
Ta elab ni kaugel.
Me sõidame rongiga.
Nimi tuleb kooli esmaspäeval.

Suur tänu.

Ema.

   Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: 9  Lugemine: 28  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Õpetaja Nimi!
Vabandage palun!

Minu tütar Nimi Perekonnanimi pudub kooli, sest et me käime Tallinna linnas sugulaste juurde.
Meie vanaisa on surnud ja me olime maatuses ja kalmistases.
Sellepärast auto on kätkis ära ja me joudme koju bussiga.

Nimi Perekonnanimi     Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 23  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Õpetaja Nimi Perekonnanimi!

Vabandage, et minu laps esimesel septembril ei olnud koolis sellepärast, et me käisime külas.

Minu ema olin haige.

   Sõnu 81  Punktid:  Kuulamine: 5  Lugemine: 22  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere lugupeetud õpetaja Nimi!
Munu poeg täna ei tulnud koolis, sellepärast me soitame vanaemale, ta on haige.
Pärast 3 päev, me sõitame kodus ja minu poeg tulleb koolisesse  Proua Nimi Perekonnanimi       Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 27  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Õpetajatele.

Asja said teada, et tahame sõita koos lapsega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Vabandage meid puudumise eest.

Suri minu isa.
Me peame olla seal.
Me sõidame Moskvasse.

Minu poeg Nimi Perekonnanimi       Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 36  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupeetud õpetaja!

Kahjuks minu laps ei saa homme kooli minna.
Me peame Rootsi sõidama.
Minu isa on väga haige.

Palun vabandate lapse puudumise pärast.

Nimi Perekonnanimi       Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine: 10  Lugemine: 24  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Proua õpetaja Perekonnanimi!

Vabandame, minu laps ei läheb reedele koolis.
Minu perekond sõidab Narvale vanaemale juurde.
Ta on sünnipäev.
Minu laps läheb kooli esmaspaeval.

Nimi Perekonnanimi        Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine: 7  Lugemine: 16  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Meie laps väevaks välismaale sugulaste juurde.
Nad peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kodu perega.

   Sõnu 78  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 26  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallas õpetaja!

Vabandage palun.
Meie laps peab koolist ühe päeva puuduma.

Me sõidame kogu perega maale, sugulaste juurde.

Seal on sünnipäeval.

Suur aite.
Ema     Sõnu 84  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 22  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lp.
Õpetaja  Vabandage, et minu laps ei olnud üks päev.
Me sõitsime nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulastele juurde.
Me jääme hiljaks bussi.

Ema.

   Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: 7  Lugemine: 27  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teadeTeie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, proua õpetaja.

Kirjutab Teie ema õpilase.
Minu tütar Nimi ei tule homme koolist, kuna me sõidame koos perega välismaale sugulaste juurde.
Seal on meie väga palju tööd.
Minu tütar õppitab kõik tundid seal.

Palun, vabandage.

Head aeg       Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine: 10  Lugemine: 27  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lp.
õpetaja!

Nädalalõpul me sõidame kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Nad elavad Tallinnas.
Vanaemal oli sünnipäev, ta on 75 aastat vana.
Vabandage, palun, minu laps.

N. Perekonnanimi     Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 39  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lp õpetaja!

Ma väga vabandan lapse puudumise pärast, aga minu laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Vabandage, palun ja suur tänu teile.

Ema        Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 37  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupeetud õpetaja.

Kahjuks minu poeg ei saa tulla kooli homme, sellepärast et me kogu perega sõidame paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Vabandan lapse puudumise pärast.

Lugupidamisega  Nimi Perekonnanimi         Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 10  Lugemine: 33  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupeetud õpetaja.

Minu tütar koos perega peab paariks päevaks sõitma välismaale sugulaste juurde.
Andke andeks tema puudumise eest, me pidime vormistama viisad, aga see on väga kallis.

Lugupidamisega, Nime ema       Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 34  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere kallis õpetaja.
Mina vabandan lapse puudumise pärast.

Me sõidame nädalalõpul kogu perega paarik päevaks välismaale sugulaste juurde.

Minu laps täis aasta ei vaata oma sugulase.

Lapse isa Nimi Perekonnanimi     Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 32  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lp Nimi Perekonnanimi!

Lubage palun minu poisile 23-24 jaanuaril puuduma koolis.
Et me soovime perega sõita Soome.
Meil on juba piletid laevale.

Tänan       Sõnu 83  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 36  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupeetud pr. Perekonnanimi!

Vabandage, et minu tütar ei olnud koolis kaks päeva.
Meie vanaisa kaks nädalalt tagasi jäib grippi ning praegu temal halvad vereanalüüsid ja ta on haiglas.
Meile vanaisa helistas ja palus meid sõidata  Vabandage veel kord.

N. Perekonnanimi       Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 39  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupeetud õpetaja!

Me peame sõitma kogu perega Soomesse.
Palun lubada, et minu laps puuduks üks paev koolis.

Me sõidame sugulaste juurde paariks päevaks.
Esmaspäeval ta tuleb kooli.

Ema Perekonnanimi     Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 29  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis õpetaja!

Vabandage, et minu laps koolist üks päev puudub.
Me sõidame kogu perega Inglismaale vanaemale, sellepärast teil on sünnipäev.

Nimi Perekonnanimi     Sõnu 82  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 34  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupeetud õpetaja Nimi!

Minu laps on puudub kaks päevad, sest me sõidame kogu perega välismaale sugulaste juurde.

Mina vabandan lapse puudumise pärast  Nimi Perekonnanimi     Sõnu 84  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 16  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere!
Kallis õpetaja!
Ma saan kirja kätte, suur aita.
Lapsed on praegu häigeks, kõrg on palavik, nohu ja köhu.
Naadalas järgmine lapsed tulesib kooli, oli terveks.

Tänan, kohtumiseni  Vanemad     Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 32  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupeetud õpetaja!

Vabandage palun, aga kas te voidate luubada minu lapse ühe päeva puuduma?
Meie perekond sõidab Saaremaale, õhtul Reedel ja ma mõtlen ta ei ole koolis.

     Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 24  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Õpetaja Nimi!

Vabandage palun.
Minu laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna ma sõidan nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Nime ema Nimi.

   Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 38  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupeetud õpetaja!

Minu poeg ei ole homme koolis, sest me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Andke andeks, palun!

Nime ema.

     Sõnu 84  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 37  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupeetud proua õpetaja!

Meie peres on õnnetus, minu isa on suri.
See juhtus pühapäeval, sellepärast me sõidame kogu perega Venemaale sugulaste juurde.
Me sõidame neljapäeval õhtul ja minu laps peab koolist ühe päeva puuduma.

N. Perekonnanime ema.

     Sõnu 97  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Proua õpetaja!

Palun vabandada minu lapse koolist üheks päevaks.

Me sõidame kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Lugupidamisega.

Nimi Perekonnanimi       Sõnu 81  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 27  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere õpetaja.

Me sõidame välismaale sugulaste juurde.
Me sõidame nädalalõpul.
Minu laps peab koolist ühe päeva puuduma.

Head aega.
Ema       Sõnu 80  Punktid:  Kuulamine: 8  Lugemine: 17  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere õpetaja.
See ema.
Mul laps peab koolist ühe päeva puuduma et me olime Tallinnas.
Mul ema haige ja me sõidame viiside temale.
Vabandage palun homme laps tuleb koolis.

     Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 35  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lg.
Õpetaja Nimi!

Mei poeg peab koolist ühe päeva puuduma, kuna me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks Peterburi sugulaste juurde.
Meie vanaisa suri.

Ema Nimi Perekonnanimi      Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 32  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Õpetaja Nimi!

Minu poeg Nimi puudunud eelmisel nädalal reedel sellepärast et me kogu perega olime Soomes vanaemal.
Ta oli haige ja ta elab üksinda Helsingi lähedal maal.

Vabandage meid.

Nime ema.

     Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 33  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere õpetaja Nimi!

Minu poeg peab koolist ühe päeva puuduma.
Me sõidame kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde, sest vanaemal on sünnipäev.

Tänan  Nimi     Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 37  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, õpetaja Perekonnanimi!

Ma tahan vabandada minu lapse ühe päeva puudumise pärast, kuna me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Nime vanemad.

   Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 33  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Õpetaja Perekonnanimi!

Andestage, palun, meid lapse puudumise pärast.
Meie perekond sõidab nädalalõpul pariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Eesmaspäeval laps tuleb kooli ja õppib kooliaineid.

Tänan Teid.

   Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 31  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis Nimi!

Me peame läheda paariks päevaks Tartusse sugulaste juurde.

Seal me aidame töötama aijas.
Me tuleme tagsi pühapäeval õhtul.

Kohtumiseni     Sõnu 81  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 33  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis õpetaja!
Me sõidame koos perega välismaale sugulaste juurde.
Seal on haige minu isa.
Palun, vabandage minu lapse koolist ühe paeva.

Tänan Teid.

Nimi Perekonnanimi        Sõnu 84  Punktid:  Kuulamine: 10  Lugemine: 32  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupeetud õpetaja Nimi!

Minu laps peab koolist ühe päeva puuduma, sellepärast me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Me sõidame Venemaal.
Seal on vanaema surnud.
Seal on matused.

Vabandage, palun, lapse puudumise pärast.

Nimi Perekonnanimi       Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 34  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Õpetaja Nimi!

Palun vabandage meie lapse puudumise pärast.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Me sõidame vanaema ja vanaisa juurde.
Vanaemal on sünnipäev.
75 aastat.
Me sõidame reede hommikul bussiga.

Perekonnanimi       Sõnu 95     Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 30  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Proua õpetaja!

Ma vabandan, et minu laps, Nimi Perekonnanimi, peab koolist ühe päeva puuduma, sellepärast me sõidame nädalalõpul kogu perega välismaale sugulaste juurde.

Nimi Perekonnanimi       Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 39  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupeetud õpetaja Nimi!

Ma vabandan, et minu Nimi puudub koolis täna.
Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks Venemaale minu vanematele juurde, sest minu ema on haige.

Lugupidamisega, Nimi       Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 9  Lugemine: 25  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupetut pr-va Nimi!

Palun, vabandate minu poja nädalalõpul.
Meie perekond sõidab välismaale sugulaste juurde.
Minu vanemad elavad Venemaal, aga minu isa juures on sünnipäev, temal on juubel.
Ta on juba 70. aastat vana.

N. Perekonnanimi     Sõnu 95  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 35  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere õpetaja Perekonnanimi!

Minu poeg Nimi Perekonnanimi ei ole tulnud Reede hommikul kooli selle pärast, et meil oli vaja kiiresti sõita vanaema juurde.
Neljapäeval õhtul meile elistati vanaema sõpanna ja paluks meil tulla vanaema juurde sellest, et vanaemal on paha terveks.
Meil oli vaja sõita Venemaale.

Nimi Perekonnanimi       Sõnu 108  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 28  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis õpetaja!

Minu laps peab koolist ühe päeva puuduma.
Sellepärast, et me sõidame nädalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Me peame tutvustada meie sugulastega.

Aitah Teile.

Nimi Perekonnanimi     Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupeetud õpetaja.

Kuna meie pere läheb paariks päevaks Venemaale sugulaste juurde.
Palun vabandust, et minu laps puudub üks päev.
See reis on väga tähtis kogu meie perele.

Lugupidamisega Nimi Perekonnanimi       Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine: 6  Lugemine: 35  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lgp.
õpetaja Nimi!

Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Palun, lubage, et minu poeg ei tuule kooli reedel.

Nime ema Nimi     Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 32  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere õpetaja!

Mul on puhkus.
Me tahame koos perega käima Soomlasse.
Me olime seal viis päeva.
Minu tütar ei olnud koolis ainult kaks päeva.

Tänan teid  Ema Nimi       Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 10  Lugemine: 30  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Proua Nimi!

Vabandage palun!
Minu tütar ei tule koolis.
Esmaspäeval.
Me peame sõida Tallinnasse.
Vanaema on haiglases.
Talle on väga halp.
Temale on suur vererõhk.
Teisipäeval, Nimi käib koolis.

Pr.
Perekonnanimi       Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: 20  Lugemine: 38  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere lugupeetud õpetaja.

Minu laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde, sest vanaisa on väga haige.
Palun vabandust lapse puudumise pärast.

   Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: 20  Lugemine: 38  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis Nimi!

Tahan sind kutsuda teatrisse, sest tean, et sulle meeldivad teatrietendused nii palju, nagu minule.
Kohtume siis laupäeva õhtul Estonia teatri juures, või helista mulle!

Nimi Perekonnanimi        Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere minu kallid sõbrad!

Juba üks kuu me ei näeme.
Lähme teatrisse, laupäeval, õhtul.

Kui te saate tulla, siis helistage mulle koju ja räägime, kus me saame kokku saada ja kuidas.
Nägimist, teie sõber Nimi       Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine: 25  Lugemine: 29  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, kallis Nimi!
Ma tahan laupaeval kutsuda teatrisse "Estonia" teatris on "Nukitsamees".
See on hea müsikl.
Ma võtan biletit.
Me saadame " Estonia" teatris jures keel 18.

   Nimi       Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!

Ma tahan sind laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.

Ma palun sind hellista mulle ja ütlem, kus ja millal me kohtume.

Nimi!

   Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 33  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, kallis Nimi!

Lähme koos minuga laupäeva õhtul teatrisse.
Seal toimub "Tõde ja õigus" romaan.
Ma ootan Sind Vabaduse väljakul kell 12.
Mina helistan Sulle veel.

Head aega!

Nimi      Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 34  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, Nimi!
Ma tahan kutsuda Teile laupäeva õhtul teatrisse.

Ma tahan koos teiega vaadata balett " Luikede Järv".
Me kohtume teatri väljapääsu juures kell 18.
30.
Piletid ma ostan.

Nimi     Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 31  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, Nimi!

Ma tahan kutsuda sind laupaeva õhtul teatrisse.
Ma tahan teda väga näha.
Kus ja millal me võiksime kokku saada, ma ei tea veel.
Helista, mulle tana õhtul.
Ma ootan.

Kohtumiseni   Nimi       Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi, tanan sinuga laupäeva õhtul teatrisse minna.
Me võime minu juures kell 17.
00 kokku saada.
Omavastuse võid minu vana aadressil.

Nimi     Tere Nimi, tahan sind laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Me võime sinu juures kell 18.
00 kokku saada.
Saata mulle vastuse, minu aadress sul on olemas.

Nimi     Sõnu 110  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere söber  Jah, ma ja sõpra laupäeval õhtul tahate on teatris.
Ma olen 15.
00 kafee " Narva", võiks teatris on auto.

Nimi      Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!

Ma tahan sinu teatrisse kutsuda.
Kohtume kesklinnas.
Ma ootan sind peaukse juures kaubamajja.
Kohtume kell kuus.
Sa saad sõita bussiga number kuuskümmend seitse, ja edasi minna üle tee.

Kohtumiseni.

Nimi     Sõnu 95  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere minu hea sõber Nimi!

Sina ja mina mõlemad armastame teater.
Ma tahan sinuga teatrisse käida.
Palun laupäeva õhtul, ma ootan sind teatri juures kell 5. Helista mulle kindlasti täna õhtul ja räägi, et sel sinule soobib?

Nimi     Sõnu 101    Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere kallis sõber!

Mul on 2 piletid teatris.
Ma tahan kutsuma sind teatrisse laupäeval.
Ma otan sind teatri juures laupäeval kell 20.
00.
Palun helistage mulle reedel, ja me räägime.

Nägemiseni.

Nimi       Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!

Mul on võmaldus hea veeta vaba aega.
Ma ostin kaks teatri piletit.
Kui sul on aega helista palun mulle õhtul, selle pärast et me saksime kokulepida.

Lugupidamisega Nimi Perekonnanimi       Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!

Väga ammu ei kohtunud sinuga.
Kuidas sull läheb?
Ma tahan sind täna õhtul teatrisse.
Kohtume kell 18.
00 teatri juures.
Loodan, et sa sai minu kirja.

Kohtumiseni  Nimi     Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis sõber!

Ma sinuga laupäeval kotsuda.
Ma võtsin kaks piletid teatrise.
Kohtume kell on 17.
00 Draami Teater ees.
Ma ootan sind.

Sinu sõber Nimi       Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi, Mull on kaks piletid teatrisse kui sinul on vaba aeg laulpaeval õhtul Lahme teatrisse koos.
Pilet maksab ainult 75 krooni.

Helista mulle, ma ootan kodus reedel pärast kella 18.
00  Head aega Nimi       Sõnu 97  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!
Mul on kaks piletid teatrisse kui sinul on vaba aeg laulpäeval õhtul- lähme teatrisse koos.
Pilet maksab ainult 25 krooni.

Helista mulle, ma ootan kodus reedel pärast kella 19.
00  Head aega.
Nimi     Sõnu 97  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis sõber!

Ma tahan sinuga laupäeval kohtuda.
Ma võtsin kaks piletid teatrisse.
Kohtume kell 18.
00, Eestoonia Teater ees.

 Ma ootan sind.

Sinu sõber Nimi.

   Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 32  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere päevast!
Ma tahan sind laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Seal on etendus " Isad ja lapsed".
See on väga huvitav.
Me võiksime kokkusaada kaubamajas kõrval kell viis.

Mul on kaks piletit.

Hommseni       Sõnu 95  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 28  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tepe Nimi!

Ma tahan laupäeval õhtul sõidada teatrisse.
Ma ostan 2 piletit.
Kirjuta mulle kas sa saad minuga tulla.
Kas on vaba aega hellista mulle.

Nimi       Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 30  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis Nimi!

Ma tahan sinu näha.
Ma helistasin sulle, aga teie telefoon ei töötanud.
Helista mulle palun homme õhtul.
Minu uue telefooni number on 000000.
Me kohtume üleeile kell 10.

Nimi       Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 29  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere!

Praegu mul on palju tööd.
Laupäeval mul on vaba aeg ja ma tahan teid vaadata.
Tulge palun laupäeva õhtul teatrisse kell 19.
00 (üheksateist).
Nägemiseni  Nimi       Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 27  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!
Ma tahan kutsuda sind teatrisse laupäeva õhtul.

Nimi     Sõnu 73  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 31  Kirjutamine:9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere minu sõber Nimi!

Mina tahan kutsuda sind teatrisse, mei linna tulid venemald näitjad.
Võib olla me laupäeval saame sinuga kokku.
Helista minule reedel ja ütle mis kell me sinuga saame kokku.
Mina väga tahan näha sind.

Kohtumini.
Nimi       Sõnu 101  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 38  Kirjutamine:10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, nimi!

Ma tahaks sind näha, sellepärast, et ma tahaks sind laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
  Tule minu juurde koju homme õhtul kell 19, seal me kokku leppime.

Nimi       Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 33  Kirjutamine:11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere kallis sõber!
Kuidas sa elad.
Minul läheb hästi.

Ma tahan kutsuda sind, laupäeva õhtul teatrisse.
Kui sa soovid helista mulle homme päeval.
Seniks kõike head.

Tervitades, Mina (Kohtume peatuse lähedal)       Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine:8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!

Kuidas elu läheb.
Anna kohtume sind laupäeva õhtul lähedal kooli keel 8. Kindlasti helista mulle tanä õhtul.

Nimi       Sõnu 82  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 30  Kirjutamine:5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, mu kallis sõber Nimi1  Ma ei näinud sinu juba kaks kuu.

Sellepärast ma tahan tulla koos sinuga teatrisse.
Kohtume Estonia teatri juures kell kuue laupäeval.

Kui sina ei saa tulla minuga teatrisse hellista mulle tagasi       Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 34  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere kallis sõber!

Ma väga tahan sind näha, sellepärast ma ei näinud sind kaks nädalat, ma olin Välismaal.
Laupäeval õhtul me võime teatrisse minna.
Kohtume laupäeval teatri lähedal kell kuus.
Kui  ei saa tulla siis palun helista minule.

Nimi       Sõnu 101  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 31  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere kallis sõber!

Ma ost kaks piletid Venel Dramteatrisse.
Sellest laupäeval algab kell 18.
00 ma ootan sind minul.
Me sõidame teatrisse minu autoga.

Pilletid maksab 160 krooni.
Kui sa ei tahad või sulle ei ole vaba aega helista mulle reedel õhtuni.

Nimi Perekonnanimi       Sõnu 105  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 32  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, kallis Nimi!

Ma tahaksin sind kutsuda Eestonia teatrisse.
Seal laupäeva õhtul on hea kontsert.
Ma loodan, et Sa oled vaba ja me võiksime kokku saada.

Ma arvan, et me võiksime kokku saada kell 18 õhtul Eestonia teatri ja trolli peatus.
Sa võiks sõida 67 bussiga selle sama peatuseni.
Kohtumiseni.

     Sõnu 114  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 29  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere minu kallis sõber!

Sa palusid kirjutada, mida ma siin teen ja kuidas ma aega veedan.
Me elame üldiselt hästi, ainult tööd on palju, ja ei ole vaba aega.

Tervis on hea.

Ma tahaksin koos teid läksin teatris laupäeval õhtul.
See olen ülehomme.
Teatris "Estonija" kaib ooperi "Toska" Puthinni.
See on teatrikoomeedia.
Seal mängib huvitav.
Ma tahan teda näha kel 17.
00 kohvi "Viru".
Me käime koos teatris.
Sa saad läksma teatris.
Helistage mulle tööl.

Selleks korraks kõik.
Tervita kõiki.

Sinu sõber Nimi         Sõnu 146  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere minu kallis Nimi!

Ma tahan kutsuda sind teatrisse.
Ma väga igatsen ja ma tahan näha sind.
Teatr asub kesklinnasse.
Tema nimi on Estonia.
Etendus algab 18.
00.
Ma ootan sind ja ma mõtlen et sa tuled.
Pärast võib olla me tuleme jalutada või kohvikusse.

Ma loodan, et me kohtusime.

Helista mulle  Sinu sõbranna Nimi       Sõnu 118  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 39  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, Nimi!

Tahan Sinuga kohtuda, et teatrisse koos minna.
Võime kokku saada laupäeval, teatri juures.
Kui oled nõus, helista mulle!
Loodan, et lähed.

Nimi       Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 34  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kutse!

Ma tahan näen sind teatrisse laupäeval õhtul.
Käib teatrisse koos abikaasaga.
Ma ostin 3 piletid.
Ma ootan sind kell 18.
30 trollibussi peatusses.

Lugupidamisega, teie sõbranna.

     Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 37  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis Nimi!

Mina pole näinud sind palju aega ja kui sul on soov, mina sooviksin kutsuda sind järgmisel laupäeval õhtul teatrisse.
Ma kuulsin, et seal peab olema üsna hea ettendus.
Ettendus algab kell 19.
00, laupäeval, 1. juunil Vene Draamateatris.
Ma pakkun kohtuda kell 18.
40 teatri foiees.

Ma loodan, et sina leijad võimalusi selle õhtul kohtuda minuga.

Kõigi head, Nimi       Sõnu 123  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 37  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!
Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, kallis Nimi!

Olen ammu Sind näinud, ja tahan kutsuda laupäeva õhtul teatrisse.
Me võime kokku saada mu peatusel kell 18.
00.
Kui sina ei saa, siis helistage mulle!

Nimi!

   Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis Nimi!

Mul on kaks piletid teatris, ja ma tahan sind kutsuda.
Pärast tööle, kell 6, seisa minu järel ja me läheme koos teatrisse.
Siin on miun aadres: Liikuri 00-00.

Kui sinu aega ei ole helista mulle kell 5. Nimi       Sõnu 104  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 34  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!

Ma tahan kutsuda seid teatrisse.
Me kokku samme laupäeval kaubamaja jurde kell 18.

Ottan sind.
Ma väga tahan rägida sinuga.

Lugupiadamisega.

     Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 29  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!

Ma ostsin piletid ooperill "Hamlet".
See toimub 6. detsembris kell 19.
00 teatris Estonia.
Me kohtume kaubamaja juures kell 18.
30.

Nimi       Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 30  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!
Ma tahan minna koos sinuga teatris.
Kas laupäeval sa olid vaba?
Ma sõidan oma autoga sinu juurde kell 18.
00.
Oli valmis.

Nimi       Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 36  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, Nimi!

Ma tahan sind teatrisse kutsuda.
Etendus tõimub laupäeval, õhtu pool.
Me saame kokku saada minu peatuses, kell 18.
00.
ma pole päris kindel, kas sa saad tulla.
Helista mulle ja anna vastus.

Nimi       Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 33  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi.
Tahan kutsuda sind teatrisse.

Kas sa saad tulla?
Ettendus 17.
12.
2000 teatris "Estonia" kell 19.
00, nimetus (Luikede jarv).

Ma ostsin kaks piletid, olen ootama sind kell 18.
30 sissepääs juupes.
Nagemist.
Nimi       Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine: 20  Lugemine: 35  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Nimi!

Laupäeva õhtul ma tahan kutsuda sind teatrisse.
Helista, palun, mulle homme, kell 12.
00 koju.
Siis me rääkime kus kohas me võime kohtuda.
Tahan loota, et sa mäletad minu koduse telefon.

Nimi       Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 31  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!

Ma ostsin kaks piletit teatrissese.
Ettendus oled laupäeval õhtul.
Kohtume laupäeval keel 18.
00, Estonia teatrisse jüüres.
Kui sa ei saa tulla, palun helista mulle.

Sinu sõpranna Nimi       Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 36  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis Merike!

Mina nii ammu ei näha sind!
Tahan kokku saada.
Kavatsen sind laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Saame kokku teatri kõrval.
Helista mulle!

Nimi       Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, kallis Nimi!

Sooviksin sind laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Ma ostsin juba pilet sulle, aga ma pole päris kindel, kas sa saad tulla.
Tahaksin sind näha, sellepärast at sul on uus soeng.
Helista mulle koju ja vasta, kas sa oled nõus.
Kohtume teatri juures kell 18.
30 laupäeval.

Sinu sõbranna Nimi       Sõnu 114  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 30  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere kallis Nimi!

Ma tahan sind näha.
Mul on uesti.
Kohtusime kaubamajas, neljapäeval kell 14.
Ma ootan vastuse.
Helista 0000000.

Kohtumiseni Nimi       Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tervist Nimi!

Ma ei näinud Sind väga palju aega.
Ma tahan kutsuda Sind laupäeva õhtul teatrisse.
Kas me võiksime kokku saada kesklinnas kell kuus õhtul.
Anna mulle vastust täna õhtul!
Helista mulle!

Nägemist.

Nimi       Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 30  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere!

Kas sul on vaba aega?
Tahan sind kutsuda teatrisse.
Ettendus on laupäeva õhtul.
Ma ootan sind teatri juures kell pool seitse.
Kui sa oled nõus, helista mulle täna õhtul.

Nimi       Sõnu 95  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 30  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis Nimi!

Teatris "Estonia" laupäeval kell on 18.
00 oli palet "Luikede järv", kus pea osa tantsib Kaja Kõrb, see on väga ilus.
Kokkume 17 kell kohvi juures "Viru".
Helista palun mulle täna õhtul.
Kõike head sulle.

Nimi       Sõnu 101  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!

Ma tahan kutsuda sind laupäeva õhtul teatrisse minna.
Ma ei näinud sind juba 2 aastat.
Kuidas sa elad?
Ettendus toimub 15. novembril kell 18.
00.

Kohtume minu juures kell 17.
30.

Kui sulle sobib, helista mulle.

Nimi       Sõnu 101  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 28  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Ma tahan oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Teatr asub vanalinnas.
Me läheme kahekümmendal novembril.
Minu sõpra helsitab mulle ja me sõidame koos teatrisse.

     Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 37  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, sõber!

Ma tahan sind näha.
Mul on kaks piletit teatris.
Ma helistan sulle ja me võiksime kokku saada laupäeva õhtul, teatrise juurde kell 18.
30.
Ma ootan sind    Nägemiseni Nimi     Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 40  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere kallis Nimi!

Juba ammu ei näinud Sind ja igatsen su järele.
Sel laupäeval kell 19.
00 toimub esietendus Estonia teatris.
Kui sul on aega ja soov, siis kohtume teatri fuajees kassa juures, ootan Sind 18.
45-st.

Juhul kui Sa ei saa tulla helista mulle või saada e-maili.

Nimi       Sõnu 111  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, Nimi!

Ma tahan Sind kutsuda laupäeva õhtul teatrisse.
Mul on kaks piletil.
Vene Draamateatris on esindus  "Sild".
Me võime kokku saada peatuses "Vabaduse väljak" kell 18.
00.

kirjuta mulle, kui sa tahad tulla.

Tervitades Nimi       Sõnu 99  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Teere Nimi!

Ma tahan kutsuda sulle teatrisse.
Etendus algab laupäeva õhtul kell 19.
veene Draamteatris.
Ma tahan sinuga kokku saada õhtul kell 18 "Viru" kohvikus.

Nimi       Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 29  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, Nimi!

Ma tahan sind kutsuda teatrisse.
Ma ei ole näinud väga kaua, ja ma tahan sind näha.
Me saame kokku laupäeval õhtul "Estonia" teatri juures.

Mulle on vaja teada, kas sa saan minuga kokku saama või ei saa.

Ottan sinu vastu!

     Sõnu 106  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 30  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis sõbranna!
Ma tahan sind näha täna õhtul.
Lähme teatrisse.
Kohtume kaubamaja juures kell kaheksateist.
Ma ootan sind trammi peatusest number kuus.

   Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 36  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, kallis Nimi!

Ma tahan Teid laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Kas Te laupäeva õhtul on vaba?
Kus ja millal me võiksime kokku saada?
Helistage mulle!

Ma ootan väga!
Kõike head!
Nimi       Sõnu 95  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 29  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!

Ma nii ammu sind ei näinud.
Kuidas sa elad?
Kuidas sinu perekond, lapsed?
Mul on niisugune asi.
Ma võtsin kaks piletid teatrisse ja tahan sind kutsuda.
See tuleb Estonia teatrisses laupäeval õhtul.
Kui sa oled nõus, siis helista mulle ja me kokku leppime.

Sinu sõbranna Nimi       Sõnu 112  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 37  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere kallis Nimi!

Ma tahan sind laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Ma kirjutan sulle sest ma pole päris kindel, kas sa saad tulla.
Kui sa saad tulla, siis me võiksime kokku saada Priisle juures laupäeval kell 18.
00.
Palun anna oma vastus minu vennale.
Ta tuleb sinu juurde homme kell 17.
00.

Nimi       Sõnu 114  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 32  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, Nimi!
Ma tahan kutsuda Sind teatris.
Sellepärast, mina ei näinud Sind aamu.
Mul on palju uudised.
Ma kuulsin, et etendus väga huvitav.

Kohtume kesklinnal, peatusel Vabaduse väljak.
Kell 17.
30.
Ma ootan Sind telefonikõne.
Kohtumiseni   Nimi        Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 33  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis Nimi ma kutusun Teid jaargmisel laupäeval teatrisse.

Ma ootan sind kell 19.
00 laupäeval Draamteatri jüres.

Nimi       Sõnu 81  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 28  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!

Ma tahan laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Ma ostan kaks piletit teatris "Estonia".
Kontsert algab kell seitse.
Sa tuled umbes pool seitse.
Ma ootan tema seal.

Teie sõpra, Nimi       Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 32  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis Nimi!
Ma tahan kutsuda sulle teatrisse.
See on õhtul laupäeval kell 18.
00.
Palun helista mulle varem.
Kui on midagi, ma ootan teid venedramteatri juures kell 17.
30       Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 30  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis Nimi!

Kas sina saad koos minuga homme õhtul teatrisse minna?
Mina saaksin tööl soodsad piletit.
Täna õhtul mina olen kodus, siis helista palun minule ja räägime kus me võiksime kokku saada.

     Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 33  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere minu sõber Nimi, laupäeval teatris on ettendus.
Kas sa soovin läksid teatrisse?
Seal on uut opera.
Ma mõtlen et opera väga huvitav sulle.
Ma tean et sa armastab opera ja alati käisid operas.
Saame tuttava kaubamaja juures kell kuus, ssellepärast opera algab kell kaheksa ja me voiksime pisut juttu ajama!

Minu sõber vastas, et see idea soobib temale.
Sa ei kainud operas nii kaua.

     Sõnu 129  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 29  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis Nimi!

Kuidas käsi käib?
Kas sa tahad laupäeva õhtul teatrisse minna?

Ma nii kaua pole näinud sind.

Kohtume õhtul kell 18.
00, trammi peatusel, mille nimi on Sitsi.

Helista või Kirjuta mulle oma vastu.
Loodan, et sa lähed minuga.

Sinu sõber, Nimi       Sõnu 106  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 33  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!

Ma tahaksin tulla sinuga teatrisse laupäeva õhtul.
Aga ma pole päris kindel, kas sa tahad minuga tulla.
Me võiksime teatris kokku saada kell kuus.

Ma ootan sind, palun helista mulle täna õhtul.

Nimi.
19. november       Sõnu 101  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 31  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis, Nimi!

Ma tahan sind kutsuda homme õhtul teatrisse.
Kas sina saad tulla?
Kui saad siis homme ma ootan sind kell 14.
00 kaubamaja juures.

Helista palun homme hommikul.

Ma loodan sa tuled koos minuga  Suudlen sind  Nimi       Sõnu 101  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 29  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere sõber!
Ma tulen sinu juurde laupäeval õhtul ja me tuleme teatrisse.
Ma jään teil kell 6 bussi peatuses.
Pärast me tuleme diskotekisse.

Kohtumiseni.
Sinu sõber!

   Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis sõber.

Ma tahan sind näha ja kutsun laupäeva õhtul teatrisse.
Võib olla, me kohtume kell üheksa laupaeval teatris.
Paremeni, helista mulle.

Head aega.
Nimi       Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 32  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere minu kallis sõber!

Lähme laupäeval teatrisse.
Võiksin kokku saada Vabaduse väljak kell seitse     Sõnu 78  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis sõbranna!

Ma tahan sind laupäeva õhtul Vanemuine teatrisse kutsuda.
Ma loodan, et sa saad tulla.
Ma mõtlen, et me võiksime kokku saada Vanemuine teatri juures kell 18.
30.
Palun helista mulle ja vastu: kas sa saad tulla või ei saa.

Sinu sõbranna.

     Sõnu 106  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 37  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Ma ammu pole näinud minu sõpra ja väga tahtsin kohtuda temaga.
Mul on 2 piletit teatrisse ja ma tahan kutsuda teda.
Ettendus on laupäeva õhtul, kuid ma pole päris kindel, et minu sõber on vaba laupäeval.
Ta on ärimees, sest temal on alati väga palju tööt ja ta on kinni.
Kuid ma arvan, et ta leieab vaba aja ja tuleb kohtuma oma sõbrannaga.

   Sõnu 127  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 36  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere kallis Nimi!

Ma tahan sind laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Ma tahan sind näha, sest me ei ole rääkinud pool aastat.
Kokku saada sinu me võiksime juures kell 12.
00.
Sa võid mulle helistada.

Head aega.

 Nimi       Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 32  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere kallis!

Ma väga tahan sinuga tulla laupäeval õhtul teatrisse.
Mul on kaks piletit.
Kohtumiseme homme, õhtul kell 20.
00 kõrval Kaubamaja.

Kohtumiseni.
Nimi       Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 33  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!

Mul on kaks piletid teatris.
Võib olla sa lähed minuga koos teatrisse.
Kohtume homme kell 10.
00 Kaubamaja juures.
Pane teade minu laual!

Nimi       Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 34  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!

Juba ammu sind näinud.
On vaja kohtuda.
Ootan sind Roosikrantsi restorani juures 19. novembril kell 17.
30  Kui sina oled nõus vasta mulle telefooni teel.

Nimi       Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 34  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere kallis Nimi!

Ma otsin kaks pileti teatrisse laupäeva õhtul.
Ma arvan, et sul on natuke aega tulla minuga koos.
Ma mäletan, et sul meeldib Filipp Kirkorov ja loodan, et sa tuled kindlasti.
Tule minu juurde näiteks kell 18.
00 ja sõidame koos.
Kui midagi juhtus sinuga, hellista mulle laupäeval hommikul tel.

000000  Nimi       Sõnu 117  Punktid:  Kuulamine: 10  Lugemine: 28  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, minu sõbranna.

Ma kutsun sulle laupäeval õhtul teatrisse.
Me juba kaua ei näinud.
Kekslinnas kell seitse õhtul ma saan sinu juurde tulla sest ma olen sellel ajal on vaba.
Ma sõidan bussiga.
Kohtumiseni.
Nimi     Sõnu 99  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 32  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere kallis Nimi!
Ma ostsin kaks piletit teatrisse, ja kutsun teid.
Etendus toimub homme kell 19.
Palun helista mulle täna õhtul.

Kohtume homme sinu üres kell 18.

Nimi     Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 37  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, Nimi!
Mina tahan Sinuga laupäeva õhtul teatrisse minna.
Me võiksime kokku saada laupäeval kell neli Kaubamaja juures.

Kui Sa ei saa laupäeval minna, helista palun homme õhtul minule.

Nimi        Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 37  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, Nimi!

Ma tahan Sind näha, sellepärast tahan Sind kutsuda laupäeva õhtul teatrisse.
Me võiksime kokku saada ülehomme kell 14.
00 Kaubamajas, esimesel korrusel.
Või helista mulle palun, kui sa ei saa tulla.

Nimi     Sõnu 97  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis Nimi!

Ma tahan sind teatrisse kutsuda.
Kui sul on vaba aega ja sa tahad tulla siis me võiksime kokku saada laupäeva õhtul kell 18.
00.
teatris piletikassa juures.
Palun helista mulle täna.

Nimi       Sõnu 97  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 38  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!

Kohtume sinuga homme, kell 17.
00, teatri juures.
Ma tahan sind teatrisse kutsuda.
Ostsin juba piletid.
Et ma täpselt teada saaks, tuled sa või ei, elista mulle täna õhtul, ma olen kodus.

Ära unusta, et me kohtume laupäeval, kell 17.
00       Sõnu 105  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 34  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!
Kas sa oled vaba laupäeval?
Kena, sis ma kutsun sind teatrisse minna.
Kus me kokku saame?
Hea koht on Kesklinnas.
Kaubamaja juures.
Nii sis kokkuleppime kell pool 9. õhtul.

   Nimi: Minu laupäev see on vabapäev; Jah ma saan muidugi Teatrisse minna.
Aga kes maksab piileti ees?
Sina, on.
Se on päris hea.
No sis homseni.

P. S. Ma ei kutsun oma sõbrad teatrisse minna.
Üks kord me käisime sinna.
Seal oli kommedija, ja pea aktöörid oli mina ja minu sõber.

     Sõnu 145  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 38  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis Nimi!

Tahaksin sind näha, sest et mul on kaks piletit laupäeva õhtuks teatrisse.
Kui sa vastu pole, siis kohtume kell 18.
00 meie lemmiku kohviku kõrval laupäeval.
Parem, kui sa helistad mulle ette.
Tahaksin tapselt teada, et saame kokku saada.

Sinu Nimi.
                 Tallinnas, 19.
11.
00       Sõnu 108  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 40  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Nimi!

Mul on õnnestunud saada kaks piletit etendusele "Vampire".

Ja ma tahaksin koos sinuga minna, kuna sa oled suur teatrisõber.
Etendus toimub sel laupäeval teatris "Estonia" ja algab kell 19.
00.
Kui sa oled nõus, siis kohtume laupäeval kell 18.
30 Estonia ees.
Kui sa ei saa tulla, siis helista mulle.

Nimi       Sõnu 114  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!

Mina ammu ei näinud sind!
Ma tahan kutsuda sind teatrisse.

Kohtume reedel "Estonia" teatri juures kell 19.
00.
Helista veel mulle.

Nimi       Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 37  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi, ma tahan kutsuda sulle jargmisel laupäeval teatrisse.
Kui see soobib sulle ja sul on aega siis me peame kohtuma kell 19.
00 Viru Hotelli kõrval.

Palun helista mulle.
Nimi       Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine: 8  Lugemine: 29  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Mina elan Pelgulinna rajoonis, mu sõbranna elab Lasnamäel.

Temal ei ole telefoni.
Aga ma väga tahan temaga koos, jõulu ajal.
Tema lihidal elab mu tädi tütar, tal on telefoni küll.
Ma elistan talle, ja palun et ta käiks mu sõbranna pool, ta teab teda ka.
Ja ütleks talle, et mul on teatrisse kaks piletid.
Laupäeval, seal teatris me võiksime kokku leppida kuidas ja kus me jõulu pühad teeme.
Mu sõbranna ütleb mu õele kas ta tuleb laupäeval kell 15.
00.
Estonia pst-le teatri juurde.
Kui ei tule siis ma lähen oma emaga ja mõni teisel päeval tulen talle külla.
Ja siis rääkime jõulu pühades.
   Sõnu 167     Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 39  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis Nimi!

Ma tahaksin sinuga teatrisse minna.
See on laupäeva õhtul, 25. novembril, kell 19.
00, Vene teatris.
Ma  olen kuulnud, et see on väga huvitav etendus ja väga head näitlejad.

Palun, helista mulle homme õhtul, kui sa soovid minuga minna selle teatrisse.

Mul on juba piletid.
Me võiksime kokku saada laupäeval kell 18.
45 teatri juures.
Nägemist, sinu sõber Nimi  19. november, 2000       Sõnu 126  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 39  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Nimi, kuna mina ei näinud sind mittu kuud, tahan kutsuda Estonia teatrisse.
Homme võid minu juurde läbi tulla.
Helista mulle nii kiiresti, kui saad teada, et oled vaba.

     Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 38  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!
Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere kallis sõber!
Ma ei nägin sind juba kaks nädalat.
Mis sul viga on?
Miks sa mulle ei helista?
Kule!
Mul on kaks piletid teatrisse, lähme koos?
Kui oled vaba siis kohtume pühapäeval kell kuusteist Vene Draamateatri juures.
Kui sa ei saa siis helista mulle reedel.

       Sõnu 110  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 40  Kirjutamine: 18     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis, Nimi  Tahan kutsuda sind teatrisse laupäeva õhtul.
Tulge palun koos oma naisega minu koju laupäeval kell 18.
00, siis läheme teatrisse kokku.

Palun helista mulle tööle neljapäeval hommikul.

Nimi       Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 34  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Mina tahaks minna sõbraga teatrisse.
Tulin kaugelt töölt koju.
Tahan oma sõbraga kokku saada.
Pole teda ammu näinud, võiks minna teatrisse.
Helistasin talle koju, ja ütlesin talle, võiks minna teatrisse.
Ta oli nõus ja küssis, kus me kokku saame.
Ma ütleksin tule täna õhtul kell 19.
00 teatri ette, seal saame kokku ja lähme teatrisse.
          Sõnu 118  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 15  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis Nimi!

Ma tähan kutsege teatris.
Ma saan palju raha.
Mul on sünnipäev.

Ma ootan.
Tule sija see on abikaasad.
Ma tahan tutevaks abikaasad.

Tänan Nimi     Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 38  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere kallis Nimi!

Lähme laupaeva õhtul teatrisse!
Ma kuulsin, et Vene dramateatril on väga huvitav etendus "Orfei ja Evredika".
Kohtume teatri juures laupaeval, kell 18.
00.
Kus sa oled nõus, helista mulle palun.
Tuhad musi  Sinu Nimi       Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 35  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, kallis Nimi!

Kuidas läheb?
Kas sa oled laupäeva õhtul on vaba?
Ma tahan sinuga läupäeva õhtul teatrisse minna.
Seal läupäeval on väga hea etendust.

Piletid ma juba ostsin.
Kus ja millal me võiksime kokku saada - helista mulle täna õhtul.
Ma ootan!

Kõik head!

Nimi       Sõnu 109  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 32  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!

Ma tahan sind kutsuda lauapäeva õhtul teatrisse.
Kas me saame kokku saada?
Kui jah, siis kell 19.
00 ma ootan sind Merepurtse peatusel.
Ma ootan sinu vastus, helista mulle!

Nimi       Sõnu 95  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 34  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!

Ma tahaks näha sind, sest kutsun sind teatrisse.
Ütle mulle, kus ja millal sa saad kokku saada.
Võib-olla kesklinnas "Kaubamaja" kõrval.
Ma ootan sind seal kell 13.
00 päeval.
Võtta kassa raha.
Ma olen kindel, et sina tuled, sest ma ostsin pileti juba.
Ma annan vastus sinu emale, ta annab sulle sedasi.

Kõik.
Ma ootan sind!

     Sõnu 121  Punktid:  Kuulamine: 0  Lugemine: 13  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!
Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lgp Nimi.
Palun sind, et sa tuleksid laupaeval õhtul minuga teatrisse, sest kui sa tuled, tahan sulle midagi räägida, kui sa teatrisse eisa tulla, tule siis pühapäeval eks!

Palun kirjuta või helista, kus sinu arvates meie võiksime kokku saada.

Nimi       Sõnu 104  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 37  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!

Ma tahaksin sind laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Etendus peab olema hea.
Saame kokku teatri ees.
Etenduse algus on kell seitse.
Kohtume kell kolmverand seitse.
Pärast teatri võiksime minna kuhugi istuda ja kõneleda.

Helista mulle koju või mobiilile reedeni.

Nimi       Sõnu 105  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 30  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.
   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lp.
õpetaja!

Minu laps peab üks päeva koolist puuduma.
Nädalalõpul kogu perele me sõidame Leedust oma sugulastele pulmades.

Palun vabandage meil.

Nimi Perekonnanimi       Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 28  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lp.
pr.
Nimi!

Hadälalõpul ei olnud Nimi koolis, ta sõitis kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Ta palus meid väga.
Vabandage!

Lugupidamisega, Nimi Perekonnanimi       Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 34  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lp.
Nimi Perekonnanimi!

Vabandame et meie lapse nimi Perekonnanimi, puudub koolis 15 detsembril.
Asi on selles, et meied sugulased, kes elavad Rootsis, kutsuti meid, terve perega, pulmasse.
Me akkame sõitma 15 detsembril, mis on reede, ja juba esmaspäeval oleme tagasi tulnud.

Nimi ja Nimi Perekonnanimi         Sõnu 107  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 29  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Proua õppetaja!

Mina olen Nimi Perekonnanimi.
Ma vabandan et mu laps ei olnud üks päev koolis, selle pärast kos perega sõisime soome sugulaste juurde mattustele.

   Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 36  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere päevast, Nimi!

Vabandage, et minu laps peab koolist ühe päeva puuduma.

Mina, minu abikasa ja laps nädalalõpul sõidame paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Nimi Perekonnanimi       Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 4  Lugemine: 26  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupeetud õpetaja Nimi!

Palun vabandage meid, aga minu poeg Nimi Perekonnanimi homme ei saa tulla kooli, sest meie sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Nime ema.

     Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Proua õpetaja  Mul on väga kahju, et minu laps, Nimi, ei saa homme tulla, sest me sõidame kogu perega välismaale, Moskvasse.
Seal elab Nime vanaema ja temal on sünnipäev.

Nime ema.

     Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine: 10  Lugemine: 28  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lp.
Nimi Perekonnanimi!

Nimi Perekonnanimi peas koolist ühe päeva puuduma, sellepärast nii me sõitsime nädalalõpul kogu perega paariks paevaks valismaale sugulaste juurde Tartusse, sellepärast minu õde oli haiglas.

N. Perekonnanimi       Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 25  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupeetav Proua Nimi!

Vabandage meid, väga kahju.
Me tahame poega koos välismaale, vanaemale jurde.
Tale on vaja aidata.
Lubage minu lapsele 20.
12 ühe päeva puududa.
Kui me jõuame varem, ta tuleb kooli.
Vabandage meid veel kord.

Tänan luba eest.

Lugupidamisega Nimi       Sõnu 103  Punktid:  Kuulamine: 6  Lugemine: 22  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Õpetaja Nimi!

Minu tütar, Nimi Perekonnanimi, peab koolist ühe päeva puuduma, sellepärast et me sõidame nädalavahetusel kogu perega paariks päevaks välismaale meie sugulaste juurde.
Kõik koduülesanded me kindlasti teeme esmaspäevaks.

Tänan teid.

Perekonnanimi       Sõnu 95  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 37  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupeetud õpetaja!

Vabandan oma tütre puudumise kooli.
Me käisime Soomes sugulaste juurde minu ema sünnipäeva puhul.

Sellepärast Nime ei olnud kooli esmaspäeval.
Teiles kord ma kindlasti teatan teile seesamast.

Lugupidamisega  N. Perekonnanimi     Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine: 19  Lugemine: 38  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lgp.
õpetaja!

Nimi ei saa reedel kooli tulla, sest me peame  sõitma sugulaste juurde, nad elavad Rootsis.

Nime vanaemal on 60-aastane sünnipäev, see on nii tähtis sündmus.
Me sõidame kogu perega.
Laev väljub reedel hommikul.

Väga vabandame puudumise pärast.

Lugupidamisega  N. Perekonnanimi       Sõnu 104  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 38  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupetud õpetaja  Eelmiselt nädalalt on mul ja minu abikaasal puhkus.
Siis me otsustasime sõita kogu perega paariks päevaks Venemaale, sugulaste juurde.

Sõidame ära reedel õhtul ja tuleme tagasi ainult teisipäeval hommikul.

Sest meie laps puudub koolist esmaspäeval.

Vabandame lapse puudumise eest.

Vanemad.

     Sõnu 104  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 30  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lg.
õpetaja!

Me sõidame kogu perega Tartusse sugulaste juurde.
Minu ema on haiglase.
Me peame vaatada tal.
Ma arvan, et me jõuame tagasi kolme päeva pärast.
Andestage.

Pr.
Perekonnanimi       Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 4  Kirjutamine: 1     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi Perekonnanimi!

Kirjutage teie Nimi Perekonnanimi.
Minu poeg ei saanud tulnud koolis, kak päeva, sest me sõidame välismaalase sugulaste juurde.
Nad tehakse, et meie sõidame kindlasti, sest seal kohtusime kogu meie sugulased.

Suur tänu  Nägimiseni.

     Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 39  Kirjutamine: 14     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis õpetaja!

Ma palun teid väga vabandada minu last ühe päeva puudumise eest.
Põhi on sellest, et nädalalõpul me sõidame kogu perega paariks päevaks Venemaale sugulaste juurde.
Me ei kohtunud meie sugulastega väga ammu, juba umbes kolm aastat.
Nad ootavad meid väga.
Veel kord vabandage meid!

Nime P. ema.

     Sõnu 111  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 27  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere õpetaja!

Palun vabandage mind et ma tülitan teid.
Tahtsin paluga teilt luba minu lapsele ära ola koolist paar päeva.
Seest meie sõidame Soome pulma terve perega.

     Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 27  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugemispeeu õpedaja!

 Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.
Seal väga raske haigeks minu isa.

 Ma võtan minu laps kaasaga.

Minu sugulased elavad Moskvas  Ema        Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 33  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere!

Minu nimi on Nimi Perekonnanimi.
Minu poeg, Nimi Perekonnanimi, õpib teie klassis.
Minu laps peab koolist ühe päeva puudma, sest me sõidame kogu perega paariks päevaks Inglismaale sugulaste juurde.
  See toimub 20 juunil.

Kõik head!

Nimi Perekonnanimi        Sõnu 100    Punktid:  Kuulamine: 20  Lugemine: 39  Kirjutamine: 19     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Pr.
Nimi!

Ma väga vabandan, aga minu laps laupäeval ei saa kooli tulla, kuna me kogu perega sõidame nädalalõpul välismaale sugulaste juurde.

Veel kord vabandan lapse puudumise pärast, aga tema jaoks see on esimene sõit välismaale; ja mina väga tahaksin, et ta oleks koos meiega.

Lugipidamisega  Pr. Perekonnanimi        Sõnu 110  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 35  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere proua Nimi Perekonnanimi.

Ma vabandan minu lapse puudumise pärast.
Me sõidame paariks päevaks välismaale.

Seal meil on sugulased  Nime ja Nime ema       Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 26  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Proua õpetaja!

Palun, vabandate minu laps.

Me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks sugulaste juurde.

Me sõidame Tartusse, seal elab vanaema.
Me sõidame vanaema juurde, sellepärast et tal on juubeli.

Ma tänan Teid       Sõnu 95  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 35  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Õpetaja!

Minu tütar ei tulla koolis.
Me sõidsime kogu perega sugulastele juurde sünnipäevale.
Me tulleme tagasi, meil katki auto.

Sellepärast laps puudub koolis.

Vabandage.

Vanemad       Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 31  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupeetav õpetaja!

Ma palun teid vabandama minu lapse kooli külastamisest, sellepärast et me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks Prantsusmaale sugulaste juurde.

Lugupidamisega, isa - Nimi Perekonnanimi        Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 29  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi Perekonnanimi!

Minu poeg Nimi ei saa tulla reedel koolis, sest me kogu perega sõidame välismaale juurde.
Me sõidame linnas pühapäeval ja esmaspäeval Nimi läheb koolis.

Ema Nimi         Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 37  Kirjutamine: 17     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, õpetaja.

Me vabandame, et minu laps peab puuduma koolist ühe päeva.

Me sõidame kogu perega nädalalõpul välismaale sugulaste juurde.

Vabandame lapse puudumise pärast.

Vanemad.

     Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 21  Kirjutamine: 2     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere õpetaja!

Me kahjusime et, minul laps ei tuled koolis.
Me sõidame kõike peres Pärnus.
Seal ma olin palju töö.
Me tulime tagasi pärast kolm päeva.

Nägemist.

     Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 36  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, kallis Nimi.
Tahan sind laupäeval õhtul kell 18.
30 näha Vene Draamteatri juures, sest tulla Tabakovi teater Moskvast ja kell 19.
00 algab ettendus.
Kui sul ei ole võimalusi teatrisse tulla, helista mulle koju.

Nimi       Sõnu 96  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 35  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere!

Kahjuks, ma ei saa sulle helistada, sest minu telefon rikkis.
Ma tahaksin sulle kutsuda laupäeva õhtul teatrisse.
Sa võiksid homme õhtul kell 8 baari "German" tulla, meile on vaja kohtuda.
Nägemiseni     Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 28  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, kallis sõber Nimi!
Ma kutsun laupäeva, õhtul kell 19.
00 teatrisse.
Tulen koos abikasaga.
Võiksite Peetri väljakul kell 18.
30.

Hägimiseni.
Sinu sõber Nimi Perekonnanimi       Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 23  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere kallis sõber, Nimi!

Helistan,      sinu sõber Nimi.
Ma tahan laupäeval õhtul teatrisse kutsuda.
Nimi, kodudal      hotell "Viru" keel 18.
00 õhtul.
Hasti,      Nimi, kohtumisine laupäeval õhtul.
Nagamisini             Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 30  Kirjutamine: 13     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi.
Ma ei näe sinuga palju kuud.
9. detsembril, see on laupäev, ma olen Tallinnas.
"Vene draamateatris oli väga hea kontsert.
Kui sinul on vaba aeg, läheme kontserdile koos.
Ma helistan sinule, aga telefon ei vasta.
Helista mulle õhtuti koju või tööle.

Nimi       Sõnu 106  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 36  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, minu kallis sõber!

Kui on palju aega möödunud, millal me kohtusime!
Ma unustasin sind!
Aga sa tead, et sa oled minu parem sõber.

Tahan kutsuda sind laupäeva õhtul teatrisse.
Mul on 3 piletit.
Saame kohtuma Peetri platsil kell 5. Tule, ma ootan!
Ei mäleta võtta teie abikaasa.

Kohtumiseni, sinu sõber Nimi       Sõnu 114  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 34  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, kallis sõber Nimi!

Ma väga tahan näha sind!
Praegu mul on 2 pileti teatris.
Ma tahaksin kutsuda sulle laupäeva õhtul teatrisse uuesse etendusesse.
Kus ja millal me võiksime kokku saada?
Palun, hellistada mind.
Täha ja homme iga päev ma olen kodus.

Nimi      Sõnu 105  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!
Ma tahaksin kutsuda teda teatrisse.
Ma ootan teda laupäeva õhtul teatri juures.
Kui te tahan minna, helistage minule.
Ma ootan.

Nimi       Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!

Sulle kirjutab sinu vana sõbr Nimi.
Mul algub puhkus.
Ma tahan vaata sind.
Kutsun sind laupäeva õhtul teatrisse.
Kui sa oled nõus, helista mulle t. 000-00-00  Nimi       Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Nimi!

Ma tahaksin teda näha.
Ma kutsun teda teatrisse laupäeva õhtul.
Ma ootan teda teatri juures kell kuus.
Palun, helistage minule kui teil ei ole vaba aega.
Ma juba oostasin kaks pulettit.

Nimi        Sõnu 95  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, Nimi!

Mis sa teegid laupäeval?
Mul on palju küsimusi matemaatikas, kas sa saad olema Draama teatri juurde kell üheksa?
Kui sa saad, see on väga tore!

Ootan.
Teie sõber  Nimi     Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!
Ma kutsun tema teatrisse!
Ma tahan tema vaadata.

Tulge laupäeval kell 19.
00 minu koju.
Koos me lähme, teatris.
Praegu ma ostis 2 piletit.

     Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Nimi, laupäeva õhtul kell 17.
30 ma ootan sind teatri juures.

Kontsert algab kl 19.
00.
Ma tahan näha sind varem.

Nägemiseni Nimi  NB sissepääs täna on tasuta.

     Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 28  Kirjutamine:9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Armas sõber!

Ma tahan sind näha.
Laupäeva ohtul ma lähen teatrisse, seal on operetta "Silva".
Laheme sunuga teatrisse.
Kohtume sunuga teatri juures.

Kell 18.
30.

Sinu sõber       Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 30  Kirjutamine:8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere kalli sõber!

Ma tahan sinuga kokku saada.
Laupäeval, kell kuus õhtul, kauplus "Astri" juurde.
Lähevad teatris.

Palju terviseid oma abikaasale!

Head aega!

Nimi       Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 32  Kirjutamine:5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Minu kallis sõber Nimi!
Tere!

Kirjutan teile, et ma tahan kutsuda teatrisse laupäeva õhtul 25. novembris 2000. a. kella kaheksa.
Võiksime kokku saada laupaeval kell seitse õhtul minu kodus adressil Narva mantee 0-0 või helistad mulle telefonil 000000, palun.
Ma tahan sulle näha, sellepärast sina meeldib mulle.

Lugupidamisega!
Teie sõber Nimi       Sõnu 111  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 32  Kirjutamine:6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!

Kallis sõber amma juba me ei kohtnud.
Ma tahan kutsuda laupäeva õhtul teatrisse.
Kohtume teatri juurde kell 6. Palun teid, kirjuta meil vastus.

Nimi       Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 30  Kirjutamine:9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Minu kallis sõber!

Ma väga soovin koos sinuga laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.

Seal on komöödia.
Ma arvan, et me võiksime homme õhtul kell 19.
00 teatri ääres.

Kui saab heliseb mulle.

Lugupidamisega  Nimi       Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 22  Kirjutamine:6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis nimi!

Mul on kaks piletid laupäevale õhtul teatrisse.
See on Vene teater.
See on väga huvitav ja ilus teater.
See on Rugodivis.
Ta algab läupava õhtul kell täpselt kuus.
Palun minnge minuga teatrisse.
Sa ei unustada midagi.

Nägemiseni.

Nimi       Sõnu 101  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 33  Kirjutamine:9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis sõber!
Ma kutsun seda homme õhtul teatrisse, etendus on väga hea.
Ma võtan kaks piletit.
Oodan seda teatri juures kell 5. 30.
ma kindel, et sa saan tulla.

Nimi       Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 30  Kirjutamine:7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi  Ma tahan kutsuda teda täna õhtul teatrisse.
Sa pead tallinna väljakule Peetri.
Me kohtume kell 18.
00 teatri ääres.
Ma saan oodata.

Nägemisseni  Nimi       Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine:?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, oma sõber!

Ma tahan kutsuda sinu laupäeva õhtul teatrisse "Estonia".

Seal tulla balett "Žoluška".
See on väga ilusad ja huvitavad.
Balett algab homme, kell kuus.
Tulla!

Nimi       Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine:?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!

Ma tahaksin sind teatrisse kutsuda.
Me võiksime homme kokku saada kell viis õhtul teatri juures.

Kui sinu oled nõus, siis helista mulle täna õhtul.

Nägemiseni.

Sinu sõber       Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine:?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!
Ma tahan sind näha, et mul on kaks piletti laupäeva õhtul teatrisse, aga minu sõbratar ei taha minna.
Tutvume teatri ees laupäeval, kell 20.
00, või helista mulle täna.

     Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine:?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Nimi!

Mul on kaks piletit teatrit.
Ma tahan temal laupäeval õhtul teatrisse kutsuda.
Kell on kuus.
Kiiresti helistab mulle täna õhtul  Nimi       Sõnu 83  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine:?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere minu sõber Nimi!

Ma tahan käima sinuga teatrisse 25 octobril kell 19.
30.
See on "Vene Drama Teater" Tallinnas.
Vaatame "Hotel Viru" juures kell 19.
00.
Andke mulle vastu postiga "E-male"  Nimi Perekonnanimi       Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine:?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, Nimi!

Ma tahan seda laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Ma olen ootan sind õhtul kell 18 teatris alla.
Kirjuta mulle, kuidas ta saab tulla.

Nägemiseni.

Nimi       Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine:?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!

Ma tahan väga sind näha.
Ma tean, et laupäeva õhtul on huvitav balett teatris.
Ma tahaksin sind kutsuda teatrisse.
Kohtugem teatri juures laupäeval kell kuus.
Ma ostsin piletid juba.
Kas sa soobib?
Kui sind ei soobi, siis leia mind reedel.

Nimi       Sõnu 104  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine:?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis Nimi!

Mul on kaks piletid "Luikede järv" balleti.
See toimub Kultuuri palees "Energeetik".
Balett toimub 25.
11; algab kell 7. õhtul ja lõppeb kell 22.
00.
Tulge kindlasti!

Helistage kella 19-st kuni 20-ni (19.-20.) 20. novembril tel 00000  Ma olen kindel, et sina tulen.

Kohtumiseni         Sõnu 105     Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine:?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Nimi!

Tule homme õhtul kell 8, mul on kaks piletid teatriss.

Võta kaasa ainult hea tuju.

Tervitades  Sinu sõbranna Nimi       Sõnu 81  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine:?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, Nimi!

Ma tahan sind kutsuda laupäeva õhtul teatrisse.
Seal on opera "Karmen".
Tulge palun homme kella kuus õhtul teatrisse "Estonia".
Ma ka tulen.

Nimi       Sõnu 86  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine:?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere sõber1  See on minu sürpriis!
!
!

Ma tahan sulle kutsuda teatris VANEMUINE.
Seal väga huvitav.

Sõidab Sankt- Peterburgi teater.
Võtta saata raha.
Kontsert toimub kell 19.

Kohtumine pargis kella all, laupäeval kell 18.

Kohtumiseni!

Sinu sõber       Sõnu 97  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine:?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!
Kallis Nimi!

Ma tahan seda kutsuda laupäeva õhtul teatrisse.
Ma olen sind ootan kell 19.
00 teatris alla.
Helistan mulle reedel, kuidas ta saab tulla.

Head aega, teie sõbra  Nimi       Sõnu 90  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 38  Kirjutamine: 19     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis Nimi, ma sain kaks piletit teatrisse ja väga tahaksin laupäeval sinuga koos minna ettendusele, käisin sinu pool, aga sind polnud kodus.
Selle pärast jätan oma soovi sinu telefoni automaatvastajale.
Helista mulle kohe kas oled nõus.
Nägemiseni  Nimi       Sõnu 101  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 39  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere minu sõber.
Ma lahen laupäeva õhtul teatris.

   Sõnu 71  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 20  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere sõber Nimi!
Kuidas tuju on?

Lähme laupäeva õhtul teatrisse.

   Sõnu 73  Punktid:  Kuulamine: 17  Lugemine: 36  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, kallis sõber!

Ma tahan kutsuda Teid laupäeva õhtul teatrisse.
Kas sa nõus?

Ma ei tea, kus ja millal me võiksime kokku saada!

Ma arvan, et me kohtume teatri juures.

Helista mulle!

Ma ootan       Sõnu 97  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 39  Kirjutamine: 16     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere minu sõber!

Ma tahan sind näha.
Sellepärast, et tahaksin kutsuda sind teatrisse.
Võiksime kokku saada Viru väravate juures kell üks.
Hellista mulle või saada SMS-sõnum.
Äitah  Nägemist       Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 35  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Õpetaja Nimi!

Palun vabandage, et minu tütar Nimi puudus reedel koolis.
Me sõidsime kogu perega Moskvasse sugulaste juurde.
Minu õde sai 50 aastat vanaks.

Me ei ole kohtunud kaks aastat.

Perekonnanimi       Sõnu 93  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 38  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Proua Nimi!

Palun lubage Nimele ühe päeva koolist puuduma, sest me sõidame kogu perega välismaale sugulaste juurde.
Nende perekonnas jäi haigeks vanaema.
Ta on elutuna.
Ta elab Norras.
Meie armastame teda, aga tema armastab meid.

Lugupidamisega Nime ema       Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!

Mina tahan kutsuda sind teatrisse!
Me kohtume sinuga väga harva ja ma tahan sind näha!
Saame kokku laupäeval kell kuus Tallinna kaupluse lähedal.

Kohtumiseni!
Nimi       Sõnu 91  Punktid:  Kuulamine: 11  Lugemine: 30  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Prooua õpetaja!

Minu ema jäi haigeks, sellepärast me kogu perega sõidame tema juurde.
Minu poeg peab puuduma koolist ühe päeva.

Vabandame.

Ema Perekonnanimi       Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 34  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Õpetaja Perekonnanimi!

Minu laps, Nimi, peab koolist ühe päeva puuduma, kuna me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Andke andeks, meid!

Tervitades, proua       Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 9  Lugemine: 29  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupeedu õpetaja!
Minu laps Nimi Perekonnanimi ühe päeva puudub.
Me söidame nädalalõpul koos perega Venemaal.
Minu isa on väga haige.

Tal on kõrgem palavik.
Ta on väga vana.
Minu laps vaga tahab oma vanaisa vatada 10.
02-13.
02.
2000.

Ema Nimi       Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine: 13  Lugemine: 27  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Palun õpetaja!

Vabandage, minu laps on puudub reedel koolist.
Me sõidame minu vanemat tütret jurde.
Ta õpib Moskvas ülikoolis ja me külastame teda.

Ema Nimi       Sõnu 87  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 32  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Lugupeetud õpetajad!

Minu poeg puudis reedel koolis.
Me sõitsime kogu perega paariks paevaks väälismaale sugulaste juurde.
Tema tädi oli sünnipäev.
Ta tegi kõik koduneülesandeid.

Ema Nimi Perekonnanimi       Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: 12  Lugemine: 30  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Teie laps peab koolist ühe päeva puuduma, kuna te sõidate nädalalõpul kogu perega paariks päevaks välismaale sugulaste juurde.

Kirjutage õpetajale kiri, milles vabandate lapse puudumise pärast.
Selgitage, miks ja kuhu te sõidate.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis õpetaja!

Vabandake.
Minu laps peab koolist ühe päeva puuduma, me sõidame nädalalõpul kogu perega paariks päevaks sugulaste juurde.

Perekonnanimi       Sõnu 82  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

     Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!
                           Kallis Nimi!

Ma tahan kutsuda sind laupäeva õhtul teatrisse "Estonia".

Kohtume teatri juures kell kuus, võtta kaasa lilled.
Me ei olnud väga ammu teatris.

Nimi       Sõnu 89  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere, Nimi!

Mina tahan kutsuda sinu laupäeva õhtul teatrisse, aga ei tea, kas sull on aega, või ei ole.
Kui sinul on aega, siis helista mulle, kus ja millal me kohtusime.
Ma ootan sinu vastuda.

Nimi       Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis, Nimi!

Ma kutsun teid laupäeval teatrisses.
Ma otan teid õhtul kell 19.
Vene Draamateatris jürde.
Teatris oli väga hüvitav esindaja.
Piletid ma juba ostsin.

Kohtumiseni  Teie Nimi       Sõnu 92  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

   Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!
                                                                 19. november  Mul on sulle hea uudis.

Lähme laupäeva õhtul teatrisse.
Toimub uue premjer.
Ma ostsin piletiid.
Kohtume õhtul tingimata kell 19.
peatus "Poe".
Ma jõuan autoga.

Nimi       Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine: ?

Lugemine: ?

Kirjutamine: ?

   Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi.
Ma tahan teda teatrisse kutsutada selle laupäeva õhtul.
Selle laupäeva õhtul on uus ettenduse ja ma mõtlen et see on väga huvitav ja ilus ja kui on vaba laupäeval helistage mulle.

Nimi         Sõnu 98  Punktid:  Kuulamine: 16  Lugemine: 36  Kirjutamine: 15     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis minu sõber Nimi!

Mul on 2 piletit teatrisse.
Ma tahaksin sind laupäva õhtul näha.

Me võiksime kokku saada Vabaduse platsil kell 18.
00.
Palun helista mind.
Ma tahaksin olla kindel, et sa saad tulla.

Loodan, kohtumiseni       Sõnu 100  Punktid:  Kuulamine: 14  Lugemine: 32  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere!

Nimi laupäeva õhtul " Estonia" oleks ballet.
Andke kohtume 18.
30 teatri jüres.
Helistab mulle koiju.
Ma tahan vaadata, et esinaks minu tüter.

Nimi      Sõnu 88  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 34  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!
Ma ostsin kaks pileti teatris.
Kui sa tahad käia koos.
Spektakl toimub laupäeva õhtul kell on 19.
00, Vene Drammteatris.

Kohtumiseni kell 18.
30 teatrisse ees.

Kohtumiseni  Sinu sõbranna Nimi       Sõnu 94  Punktid:  Kuulamine: 15  Lugemine: 34  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Kallis Nimi!

Ma tahan kutsuda sind laupäeval õhtul teatrisse.
Seal on uues ettendus.
Ma ootan sind teatrisse kell 20.
00.

Kohtumiseni!

Nimi       Sõnu 85  Punktid:  Kuulamine: 18  Lugemine: 32  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Kasutage järgmist informatsiooni ja kirjutage teade!

Te tahate oma sõpra laupäeva õhtul teatrisse kutsuda.
Te pole päris kindel, kas ta saab tulla.

Teatage talle:  Miks Te tahate teda näha.

Kus ja millal võiksite kokku saada.

Kuidas ta võiks vastuse saata.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

Tere Nimi!

Ma tahaksin kutsuda sind teatrisse, laupäeva õhtul.
Kui sa soovid, ma ootan sind laupäeval kell 6 õhtul Vabaduse väljakul peatusele, kus sõidab troll N3  Nägemiseni.
Nimi       Sõnu 92       Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Sooviavaldus  Olen huvitanud teie pakkumist.
Kuna olen natukene häbene, sest telefoniga seotud tööd soobib mulle rohkem.
Võin rääkida telefoni teel korrektselt ja täpselt.

Mulle meeldib lugeda ja ma võin seda ka inimestele pakkuda.
Kui nad tellivad üht ajalehte, pakkun neile teist ka.
Mul on head suhtlemisoskused kõikidega.
Räägin normaalse tooniga ja olen oprimist.
Valdan vabalt eesti ja vene keelt.
Mul on suur perekond.
Selle pärast väga soobib see, et on võimalus töötada osalise tööajaga.
Kui on vaja, siis võin kasutada ka arvutiga.
Mul on kõrgem haridus elektroonika eriala.
Võin ka telefoni parandada.

Tahaks saata telefonimüüja töökohti.

Lugupidamisega, Mari Kask  29.
04.
2000.
a                                                                                                                                                                      Märkus: OÜ Ajakirjade Grupp                                                                                              Narva mnt.
11E                                                                                              10151, Tallinn                                                                                              Telefonimüüja     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen selle väitega osaliselt nõus.
Aga muidugi see on kahepoolne asi.

Mõned inimesed elavad pahades, vanates korterides, aga ei saa neid vahetada ega laenu võtta.
Enamasti inimesed, kes elavad vana majas juba ise vanad on.
Pensionäril raha ei ole ja laenu võtta ei saa.

Vana inimene jääb elada omas korteris elu lõppuni.
Kui korteriomanik tõstab üüri siis proovib vana inimene leida endale odavam elukohti.
Võib olla aitab pensionärit sotsiaalosakond.

Noortega on vastupidi.
Nad tahavad elada rikkamaks.
Tallinna Linnapea Jüri Mõis ütleb, et kõiged noored peavad elama eramajades.

See on hästi, aga on perekonnad, kes ei saa võtta laenu.
Mul on tuttav.
Ta on abiellus ja neil on kaks last.
Nad elavad ühetoalises korteris.
Praegu pangad annavad noortele perekonnale eluasemelaenu.
Minu tuttav see laenu ei saa selle pärast, et ta ise on lapsehooldamise puhkusel, aga tema abikaasa on Ukraina kodanik ja saa leida siin tööd.
Ja see ei ole ainulaadne juhtum.

Rikkad inimesed võivad võtta laenu ja osta eramaja.
Kuulsin aga, et nad võttavad laenu mitte maja ostmiseks aga laienduseks.
Neil on juba kas või euroremontiga korter või "elamurida".
Nad tahavad veel osta maja prestiižrajoonis, näiteks, Pirital, Suurupis või Kakumäel.
Maja ostetakse näiteks, lapse jaoks.
Mina ise võtsin laenu 8 aastat tagasi.
Ostsin ühetoalist korterit kus praegu elab minu ema.

Nõukogude ajal inimesed kellel olid väikesed korterid, seisisid järjekorras.
Nad said kortereid tasuta ja ma mõtlen, see oli õige.

   Sõnu: 473.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11E  10151 Tallinn  "Telefonimüüja"     Mina olen Mari Kask.
Olen lugenud ajakirjast teie kuulutus.
Soovin kandideerida telefonimüüja ametikohale.
Varem oli töötanud müüjana ühes ajakirjade müüja firmades.
Sest mul on väike kogemus selles asjas.
Praegu istun kodus lapsega, sellepärast ei saa töötada terve päev.
Olen lugenud et on võimalik tötada osalise tööajaga.

Mina olen hea suhtleja.

Inimesed on erinevad, aga mina oskan leiduda temaga ühise keel.

Olen vastutustundilukus.
Oman suhelda kollegidega.
(Ei ole jõhker ja äkkiline).

Valdan eesti ja vene keele aktiivne.
Inglise keele valdan passivne.
Olen huvidatud palgades viis tuhad krooni kuus.

                                               Ettetänades                                     Positiivset otsust oodatus jätes.

   Mari Kask  Adress: Pikri 4 - 5  13812, Tallinn  Kontakttelefon: 876-876     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Juhul kui van korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri ja tuleb võtta eluasemelaenu pangis kui te soovite uus korter müüja või ehitada.
See on pigem vale kui õige.
Aga võib olla osaliselt.
Mitte iga inimestel on töökoht et võtta laenu pangis.
Töökoht võib ka kaotada.
Rikkad inimesed võivad ehitada oma majad, et neil on palju raha, sellepärasta nad ei võtta laenu.
Korteri omanikut väga tihti pettavada inimesed, nad mitte aus tõstavad üüri.
Kooperatiivset korterit maksavad väga palju.
Tulevad korteri arvestused.

   Sõnu: 325.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp  Avaldus  Mina, Mari Kask palun võtta mind tööle telefonimüüjana.
Mul on inimestega töö kogemus, tunnen eesti, vene ja inglise keel.
On ka kogemus telefonitel töötamisel.

Ennast: suhtlemisel olen tähelepanelik, viisakas, heatahtlik, lõbus.
Mina olen 28 aastat vana, enne seda töötasin postis ja a/s "Raadiolinija" saldoinfos.
Praegu töötan ka a/s "Raadiolinija" saldoinfos ja tahan töötada teil osalise tööajaga.

Aktsiaseltsis "Raadiolinija" minu tööga on rahul, ja ma saadan avalduse juurde minu iseloomustus sellest töökohalt.

Ma arvan et ma soobin selle töö jaoks väga hästi ja loodan et teie võtate mind vastu osalise tööajaga.

Lugupidamisega loodan et teie tuleviku töötaja, Mari Kask  25.
04.
2000a.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mõnikord kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada tuleks võta eluasemelaenu.
Aga sa pead olema kindel et sul tuleb raha see laenu tagastada.
Sul peab olema hea palgaga töö ja head tulemusi sellel tööl.
Kui sul seda ei ole, minu arvamuses parem mitte riskida.

Kuigi sina oled noor inimene ja elad vanematega, või üldse korteris kus elavad ka sinu kauget sugulased, see on sinu šanss endale korterit osta.
Selle pärast et raha kogumine on väga asi, aga korteri üürimine on väga kallis.

Minu arvates et eluasemelaenu veel on väga hea abi noorperele.
Eriti kui neil on lapsed.
Aga ikka, peab olema sellel perel kindel tulu.
Ma arvan et nende jaoks peavad olema erinevad soodustusi.
Näiteks, aasta protsendid vähemad või intress on vähem.
Veel need soodustused võiksid olema seotud sellega mittu last on peres.
Kui lapsi on palju siis intress vähem.
Siis, ka pered rohkem julgevad lapsi sünnida.

Praegu, aga seadus nissugune, et inimesed ei julge seda laenu võtta.
Elu Eestis on veel ebastabiilne et olla kindel et sa saad tagastada laenu.
Kui aga sul on hea töö miks mitte riskida.

   Sõnu: 425.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"  Avaldus  Lp direktor OÜ Ajakirjade Grupp      Ma, Mari Kask, tahaksin töötama OÜ Ajakirjade Grupp telefonimüüjana, sest ma oskan selle töö, mulle meeldib suhtleda inimestega ja nüüd ma ei tööta.
Ma olen optimist ja elurõõmsalt ja mul on palju sõprad.
Ma räägin vene ja eesti keelt väga hästi ja veel kirjutan ja räägin inglise keelt.
Ma arvan, et ma olen hea spetsialist ja sõbralik kollega.
Mul on vastustunnet ja ma juuba töötasin müüjana, eriti olin müüjanud köögitehnika.
Ma väga kiiresti tunnen inimestedega ja mõtlen et saatan firmadel palju raha.
Ma oskan tötada kõik tööpäeva.

   29.
04.
2000  Allkiri     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.
Ma arvan, et siin kõike peab mõtlema ise.
Kui pere on noorem ja mees ja naine töötavad nad võtta eluasemelaenu ja kõik elu nad tasuta kodu eest.

   Sõnu: 284.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp                                                                       Mart Kask  "Telefonimüüja"                                                                               Pae 43 - 43, 13621, Tallinn                                                                                                            Tel.

6545676, GSM 345678  Avaldus  Soovin Teie firmas töökohta taotleda.
Oman selleks kõiki eelduseid.
Olen hea suhtlemisoskusega, optimistlikku eluhoiakuga ja vastutustundeline noor mees.

Valdan eesti ja vene keelt kõnes ja kirjas, inglise, soome ja rootsi keelt suhtlemistasemel.
Oman tehnilist kõrgharidust.
Olen ka kaubandusalal töötanud.

Võtan kõike uut meelsasti vastu.
Olen nõus väljaõpega ja taienduskoolitusega.

Olen valmis, vajaduse korral, reisima Eestis ja väljaspool Eestit.
Olen nõus töötama täis tööpäevaga ja ka osalise tööajaga.
Olen abielus, kasvatan 6 aastast tütart.
Kui Teie minu kandidatuur sobib, palun teatada aadressil: Pae 44 - 44, 13621, Tallinn, või telefoniteel (tel.6545676, GSM 345678)     Lugupidamisega  Allkiri  29. mai 2000.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Isiklikult minu jaoks on see täjesti vastuvõtmatu asi.
Minu arvates, saab laenu võtta, ainult sel juhul kui oled 110% kindel, et saad laenu tagastada, olgu see siis kas eluasemelaen, või mõni muu laen.
Nagu vanasõna ütleb, -  võtad võõra ajutiseks annad oma igaveseks.
Tänapäeval ei sa oma töökohas, s. t. pidevas sissetulekus, sugugi kindel olla.
Hea tervis ei ole ka igavene.

Paljud firmad lähevad pankrotti, seda võib juhtuda ka minu firmaga.
Tuluallikas on selle juhul kadunud.
Kes teab, kunas ma  endale uue töökoha leian.
Selleks võib kuluda mittu kuud, aga laenu peab iga kuu maksma ja veel intress ka peale kauba.
Kui ma seda ei tee, siis tulevad viivised ka veel peale.
Kui inimene pangast laenu võtab, temal tuleb leida käendajad.
Peale selle ta peab mingit vara omama, mis saaks olla tagatiseks.
Käendaja leidmine ei ole nii sama lihtne.
Iga üks ei taha materjaalselt vastutada teise eest ja see on täitsa arusaadav.
Miks peab üks inimene riskima oma varaga?
Kui laenuvõtja ei ole võimeline laenu ära maksma, siis peab seda tegema käendaja.

Enne seda jääb laenuvõtja loomulikul oma varast ilma, mis oli tagatiseks pandud.

Näiteks, Soomes 10 - 15 aastat tagasi, oli laenuvõtmine väga populaarne.
Inimesed võtsid laene hulgaliselt.
Lõpptulemuseks oli see, et mõned pidid laenumaksmiseks, isegi olemtehnika ära andma, rääkimata juba suurtematest asjadest.

Minu arvates võib inimene laenu võtta ainult sel juhul kui ta on 110 % maksuvõimeline.
See väide muidugi ei käi pisilaenude kohta.

   Sõnu: 480.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                                                                                          OÜ Ajakirjade Grupp                                                                                                            Narva mnt 11E                                                                                                            10151 Tallinn  Avaldus  Palun mind, Kask Marit, võtta tööle telefonimüüjaks, kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
Mull on väga head suhtlemis oskused.

Olen optimistlik inimene.
Vastutus tundeline.
Valdan eesti ja vene keelt.
Mull on võimalus töötada osalise tööajaga.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Jah, kui vana korter jääb kitsaks, siis ma küll võtaks eluasemelaenu.
Kui ühes korteri elavad kaks või rohkem perekondi, siis tekivad ebamugavused.
Näiteks korteris elavad vanad inimesed, ja noor paar.
Vanad inimesed tahavad kindlasti õhtul puhata, väga vara lähevad magama.
Aga noor mees ja naine õhtutti tahavad kodus televiisorit vaadata või muusikat kuulata.
Väga tihti teevad noored kodus pidu, kutsuvad koju külalisi ja lõbutsevad, tantsivad, laulava.
Kui maja on vana ja seinad on õhukesed, siis kindlasti sellest tekkib ebamugavus.

Kui ma elaks omanikku majas, siis ma kindlasti võttaks eluasemelaenu!
Viimaste seaduste järgi omanik võib tõsta üüri nii palju kui ta tahab.

Muidugi kõige parem oleks eluasemelaenu võtta selleks, ett ehitada oma maja.
Omas majas on elada väga hea.
Keeegi ei sega sind, ma mõtlen nabrid.
Võid võtta külalisi vastu, kui tube on palju, saad kindlasti ka ööseks magama panna omas majas.
Maja hoovis võid kasvatada lilli, maasikad, tomateid, kurke.

Eluasemelaenu sa võid võtta ainult siis kui sull palk on hea, sest sa pead iga kuu maksma summa, ja sull peab raha jätkuma ka elamiseks, ja uue korteri või maja remondiks.

   Sõnu: 360.
Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Avaldus  Mina, Mari Kask, palun teid võtta mind tööle.
Mina olen hea suhtleja, sest koguaeg ma töötasin inimestega.
(Olen töötanud kasvatajana laste puhke laagris, müüana kaubamajas, sekretärina koolis.)  Olen lõppenud Tallinna Pedagoogika Ülikool.
Eriala: sotsialtöötaja.
Lõpetasin sekretäri kursused.
Saan töötama kompuuteriga.

Minu emakeel on vene keel, aga ma oskan eesti keel ja saksa keel.
Mulle väga meeldib telefonimüüja eriala.
Ma tahaksin saada seda koht.

Minu arvamus, mina väga soobin selle kohale.
Sellepärast, et mul on: hea suhtlemisoskus, ma oskan eesti, vene ja saksa keeled.

Ma loodan, et te võtate mind tööle.

                                                                                              29.
04.
2000                                                                                              Mari Kask.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mõned inimesed mõtlevad, et: "Kui ma tahan uus korter, aga mul ei ole raha, siis ma võtan eluasemelaen ja ostan uus korter".
Mõned inimesed mõtlevad niimodi: "Minu korter on väga väike ja ebamugav.
Osta uus korter ei saa, sest mul ei ole raha, aga võtta pangas eluasemelaenu ma kardan".

Ma ei saa aru inimesed, kes kardavad võtta pangas eluasemelaenu.
Kui on võimalus.

Varem oli kooperatiivsed korterid ja inimesed ei karda neid osta.
Aga miks praegu inimesed kardavad?
See on küsimus.
Minu arvamus, praegu võtta pangas eluasemelaenu see on üks võimalus ostma korteri või ehitada maja.
(Aga on inimesed, kes saavad osta ilma panga abi.)  Mina arvan, et inimes töötab ja tal on unistus osta uus korter (või midagi muud), siis ta peab võtta pangis eluasemelaenu ja osta uus korter (või midagi muud).

Väga hea, et praegu on niisugune võimalus.
See annab võimalus inimesele valida.

   Sõnu: 372.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp peadirektorile     Narva mnt 11E  10151 Tallinn  "Telefoni müüja"  Avaldus  Minu nimi, Mari Kask.
Mina ole kahekümne kuue aastane.
Mina olen noor ja optimistlik.
Mul on hea suhtlemis osa; ma oskan rääkida nii vene keeles, nägu eesti keeles.
Oskan kaa inglis keele rägida.

Mul on müüja tunnistus.
Ma töötasin müüjana "Kodutehnika" poes.

Võimalus töötada osalise tööaega väga soobi mulle.
Mul on väke laps ja ma saan töötada iga päev kella viieni.

Mulle väga meeldib suhtlema inimestega; ma mõtlen et ma vastutunneline.

Ma loodan et ma saan töötada teie firmas.

                                                                                                                      Allkiri     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.
Elusemeelu on hea võimalik osta oma korter noorte perele.
Inimesed saavad elada omas kodus ja maksta iga aasta (või kuu) raha pangas või laenu firmas.
Nad saavad planeerida oma kuu maksed.
Noh; meie elu on ebastabiilne.
Praegu mul on kuu palka; mul on töö, mul on tervis.
Ma saan maksta iga kuu rahad.
Iga päeval hinnad on tõusevad; elu on kallimad; ja ma ei saa täpseld üelad kas oma mul olemas töö või ei ole.
Ma maksan viis aastat laenu korteri ees, kui midagi juhtu ma saan kaduda nii korter, nagu rahad, missugused mul juba makstus.

Pank peab andma võimalikud võtta puhkuse aeg kui ma ei saa kohe maksta rahad haigustel.
Peres saab sündida laps ja peaks olema mingeid lgootid.

Riigi peab andma inimesele sotsiaalsed garantiid tööle, ma mõtlen et palju inimesed tahtma võtta elusenelaenu.

   Sõnu: 361.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud OÜ Ajakirjade Grupp.

Minu nimi on Mart Kask, ma olen 21-aastane.
Praegu ma lõpetan Instituudi ja soovin töötada teiel.
Ma räägin vene, eesti ja inglise keelt.
Ma arvan, et ma saan töötada telefonimüüjana.
Ma mõtlen, et mul on võimalus saada selle töö, sest ma olen optimist, noor ja mul on suhtlemisoskus.

Aga ma elan Narvas ja mul ei ole elukohta Tallinnas.
Ja ma huvitan, kas teil on töökoht Ida-Virumaal.

Instituudis ma õpisin majandus ja teised teadused, ja arvan, et see abistab mulle.
Ma tean tehnika väga hästi ja mõtlen, et telefonnid ei teha probleemi mulle.

Palun kirjutage, minu aadress: Ida-Virumaa, Narva, Daumani 5 - 55, Mart Kask                                                                                                Tänan!
   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

See on väga hea, kui inimesed ehitavad majad.
Aga neil ei ole palju raha ja tuleks võtta eluasemelaenu.
Eluasemelaenuga te võite ehitada tänapäeva maja kõige mugavusega.
Teil on võimalus, mida te tahate ehitada suur või väike maja, rikkus või odav.
Ja see on väga hästi, riigil ei ole elamuprobleemi, linnas on uued majad.
Eluasemelaenu on väga mugav noortee perele.

Aga kui teil on eluasemelaenu see on väga suur võlg ja koos protsendiga, ja meie majanduse situatsioonis ei ole stabiltsus.

   Sõnu: 319.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11E  10151 Tallinn  Avaldus.

Ma kuulasin et OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle telefonimüüja.
Mina olen Mart.
Ma oskan vabalt inglise, eesti ja vene keelt.
Varem ma töötasin aktsiaseltsi "Telefonimüük", ja olin väga hea müüja, aga praegu mul ei ole töö, sest minu minevik töökoht tuleks bankrotides.
Mul on väga optimistlik eluhoiak ja väga hea ja rõmsameelne iseloom.

Mulle meeldib rääkida inimestedega sest mul on head suhtlemisoskust.
Ma ei karta et töötada osalise tööaega.
Ma loodan et mina olen parem kandidaad, ja ma mõtlen et keele oskamine väga tähtsam.
Ma tahan kesk palk ümbes kolm tuhad krooni, ja muidugi kümne protsenti iga kuu, sest ma müüan väga hästi ja väga palju.

                                                                                              Tema müüa Mart.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Tänapäevaks iga inimene tohib ehitada maja, sest et vana korter ei ole mugav ja ei ole ilus.
Iga inimene tahab elada heas korteris, ja iga inimene tahab saada omanikena.
Kui parem korter või maja see mõjutab inimene iseloom.
Kui korter on tumedat inimene on väga kurb.
Uued majad on väga mugavad sest majast on palju mugavused, see tähendab et inimene tohib elada parem majad kuid vanad korterit.
Kõigi parem on telliskivi maja, sest see on väga tugev maja ja palju aasta inimene ei teha remontide tööd.
Kui inimene tahab ehitada puu maja ta peab oskama et iga viis aastat ta peab teema remonti.
Ma mõtlen et uus maja väga parem kui vana korter ja palju inimesed mõtlevad ka mina.

   Sõnu: 371.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11E  10151 Tallinn  "Telefonimüüja"     Mart Kask  Tallinna mnt 54 - 4  Narva  Tl.

64304  Avaldus  Ma lugesin Teie firma kuulutust, kus Te pakkusete tööd telefonimüüja.
Sovin kandideerida sellele kohale.
Mul on Tallinna Tehnikaülikooli diplom.

Oskan töötada arvutiga, tunnen Windows, Word, Exel programme nind oskan ka kasutada internerri.

Valdan eesti ja inglise keelt kõnes ja kirjas.
Minu emakeel on vene keel.

Ma arvan, et mina olen sobiv kandidaat kuna oman 5-aastast töökogemust, oskan hästi suhelda inimestega, olen kohusetundlik täpne, aus ja korralik.

                                                                                                                      29.
04.
2000. a. Koos avaldusega ma saadan passi ja diplomi koopia nind CV.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma arvanet probleem praegusel ajal väga aktuaalne.
Varem oli vaga palju töö kuulutusi aga nüüd ei ole uldse.

Inimestel ei ole muresid homse päeva ees.
Ta ei pea mõtlema sellele mida lauale panna.
Tal pole probleeme maksude maksmisega.
Et oleks rohkem raha, peab tegema rohkem tööd.
Rohkem tööd, vahem aega.
Astaid tagasi oli suurematel tööandjatel ja sidemed olid paremad.
Praegusel ajal kaitseb töötuid meie seadused.
Nad saavad miinimumpalka ja teatud büroo otsib neile tööd.
Nad võttavad pangist kredit.
Nende jaoks on välja mõeldud kursused, kus on võmalus ümberõppele ja taiendkursusele.
Ma arvan et riik peab inimeste jaoks välja mõtlema spetsiaalse programmi mis lahendaks paljude, kellel ei ole töö ja raha, probleemid.
Raha ei tee kedagi õnnelikuks kuid annab inimesele vabaduse.

   Sõnu: 348.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Kui Teie vanus 20 - 35 ja teil on ei ole töökohta, sest see informatsion saan abistada teile.
Firma võtab konkursi korras tööle.
Firma nimi OÜ Ajakirjade Grupp.
Firmas on vaba töökoht - telefonimüüja.
Tööaeg ei normeritud, nii teil on võimalus töötada osalise tööajaga, aga firmas on kandidaadilt eeldame: vanus ei väga vaja, aga soovitamine et Teil on hea suhtlemis oskust, optimistlikku eluhoiakut, vastustustunet, eesti ja veen keele oskust.
Põhiline töökoht asub Tallinnas, aga varsti on võimalus töö Narvas, Tartus ja Pärnus.
Kui teil huvitav see informatsion, siis meie telefon on 2 648 459, või te saan helistada mob.
tel.
numbet (8 251 97 345).

Firma asub Tallinnas, Narva mnt 11 E.                                     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kui inimene elab perekonnaga, siis tuleb aja, kuidas vana korter jääb kitsaks.
Kui see läheb, me peame mõtleme uue korterist.
Aga kus me saame võtta raha?
Kui ma on omandaja korterist, siis on selgema saan müüa vana korteri, pana veel raha ja osta uue korteri.
Kui korteri omandaja teisel, mul ei ole nii võimalus, ma pean lähen panka ja võtma eluasemelaenu.
See on kasulik asi, aga me peame ei uskume, et 5 - 7%, ja kui ma ei saan maksma, siis pank võta minu vana korter ja ma ei ostan uue korter.
Aga maksa protsent kerge, kui maksa kõik raha korteri eest lühikes aja.

Teisel hästi pool on suur valik panka, kus me saame võtta eluasemelaenu, ja iga pankas on oma tingimusi.
Aga ei alnut kitsas vana korterist me peame võtta eluasemelaenu, nii kui omanik võtta liiga palju raha korteri eest, ja me arvutame et osta uue korteris olin parem, et maksma korteri eest, siis me läheme panka ja võta eluasemelaenu.

   Sõnu: 402.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151, Tallinn     "Telefonimüüja"     Nimi: Mari Kask  Haridus: kõrgem  Perekonnaseis: vallaline  Vanus: 23.

Mina olen noor ja aktiivne inimene.
Saan öelda, et oskan ilusti inimestega suhelda.

Olen optimist ja arvan, et kõik meie elus sõltub ainult minust.
Olen juba töötanud ühes mobiittelefoni firmas, telefonimüüjana 2 aasta jooksus.
Seal oli tore, aga mis teha... Raha kahjuks - see on väga tähtsam asi meie elus.
Ma tean, et mul on võimalus palju rohkem raha saada.

Oskan eesti keelt rääkida, kui mina olen venelane, siis vene keeles räägin vabalt.

Tean kõiki uudiseid telefonimaailmas.
Võtan neid ajalehtidest, raadiost, TV-st.

Saan huvitavalt sellest inimestele jutustuda.
Mul on normaalne, kena välimus.

Olen pikk ja sale.
Armastan inimestega suhelda, armastan  näerata, näljad teha.

Arvan, et Teil on põhjus minuga tutvuda.

Lugupidamisega  Mari Kask  Tallinna mnt.
56 - 67  t. 2556743                                                                           Allkiri                                                                                              29.
04.
2000a           Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kui vana korter jääb kitsaks, mis teha siis?
Meil on praegu Eestis hea võimalus: me saame võtta eluasemelaenu pangast.
Pank annab meile raha ja me ostame endale uut korterit või vana maja ära ehitame.
Mina tean palju raha vaja on remonti tegemiseks.
Liiga palju!
Mina saan 10 aasta jooksul remondi jaoks raha koguta, aga see on jaama ju!
Siis praegu meil on võimalus pangast raha saada, eriti hea see on noorte inimeste jaoks, minu arust.
Loomulikult, see on väga raske raha, mis oli laenutud, pärast tagastada.
Kui mina tean näiteks Hoiupank annab raha ainult nendele kes töötab kõigepealt, ja tema arvele iga kuu raha peavad tulema.
(vähemalt 5000 krooni) Veel inimesel, kes laenu võtab peavad olema 2 esindajat (nad garanteerivad raha välja maksmine, nendel ka palk peab olema mitte vähem kui 5000 eek).

See on suurepärane.
Selles mõttes, et mina saan kätte kõik raha kohe.
Ja mina ei pea ootama.
Kui oleks ausalt, mina ka mõtlen sellest ja juba ammu, aga kahjuks veel ei julgenud.
Meil on ebastabiilne elu praegu.
Ma mõtlen: "Oleks hea loomulikult võtta ja teha oma korterit, suurem ja palju ilusam!
Jah!
Aga kust mina tean: kas homme mina töötan või olen töötu?
Seda mulle keegi ei oska öelda, ainult Jumala käest võib seda küsida (aga see on võimatu kahjuks).

Aga minu sõbranna oma mehega võtsid laenu, ja praegu nad juba uus maja ehitavad.
Nad on lihtsalt julged inimesed.
On ju nii?
Sest nad ka ei ole kindel mis sellest saab.
Aga riisk - see on hea asi.

Võib olla mina kunagi ka julgen teha seda.
Kes teab?

   Sõnu: 531.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud firma OÜ Ajakirjade Grupp!

Teie poole pöördub Mari Kask.
Ma olen 25-aastane.
Mul on eesti kodakondsus.
Ma lõpetasin kaubanduse keskkooli Narvas.
Aga praktikal ma olin Tallinnas.

Juba kaks aastat ma töötasin müüjana kaupluses.
Aga ma läksin ära kauplusest, sest palk oli väike, aga palju kohustusi.

Ma tahtsin alati töötada müüjana telefoni teel, sest mulle meeldib suhelda inimestega.
Ma olen valmis töötada.
Ja igal ajal.

Kuna ma olen venelane, vene keelt ma tean.
Ja mul on eesti keelt oskus.
Ja ma käin eesti keele kursustele juba aasta.
Veel ma oskan arvuti oskust.

Mulle meeldib pakkuda kaupa.
Sellepärast ma arvan, et saan teha teie töö.

Ja mulle sobiks, et Teie firma annab võimalust töötada osalise tööajaga.

Ma ootan Teie vastust!

Tänan Teid!

                                                                                            Lugupidamisega M. Kask.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Varem paljud inimesed elasid väikstes ruumides ja nendele oli mugav.
Samuti elasid läbikaiduvates korterides ja elavad paljud inimesed praegu.
Praegses ajal inimesed soovitavad elada suurtes korterides ja põhiliselt noored inimesed.
Ja siis väiksed ruumid jäävad kitsaks, pole mugavaks.

Teised inimesed, eriti tänavu, üürivad kortereid.
Vaid omanik saab tõsta üüri.
Ja inimestele tuleb leida uut kohta.
Aga paljud inimesed otsustavad osta korterit.
Aga kuidas?
Raha ei ole.
Siis inimesed lähevad panka ja teiele tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.
See on väga hästi.
Aga laenu on väga tagastada.
Ja veel on väga suured protsendid.

Väga meeldiv on see, et inimene võib osta uut korterit ja arvatavasti on jätkub raha vahendada vana mööbli uueks mööbliks.

See on väga hästi, kui inimene töötab.
Aga kui tal ei ole tööd, mis siis?
Siis pank võib võtta korteri ära.
Ja siis see on väga suur miinus laenus.
Kuid, kui vana korter jääb kitsaks, siis on võimalus vahendada korterit uueks.
Ja on vaja ainult tasuda vähem.
Ja need raha saab leida vanematel või tuttavatel.
Ja inimeste pea ei ole valuda.

   Sõnu: 428.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Avaldus                                                                                              OÜ Ajakirjade Grupp                                                                                              Narva mnt 11 E                                                                                              10151 Tallinn                                                                                              "Telefonimüüja".

Tere, mina olen kahekümne aastane pois.
Käesoleval ajal ma olen tudeng ja mulle väga soobiks võimalust töötada osalise tööajaga.

Mulle väga meeldib suhelda inimestega ja mina oskan see küllaltki hea teha.
Mina oskan vabalt eesti, vene ja saksa keeled.
Saan natuke rääkida ka englise keeles.

Mina arvan, et täpselt teile soobin, sest et mul on head suhtlemisoskust ja vastustustunnet.
Varem mina juba töötasin reklaamiagentina nii Narvas, kui ka Tallinnas.
Aga hiljati töötasin samuti statistikaametis, kus väga palju suhtlesin inimestega.

Ise mina olen aus, aktiivne, tark, viisakas, ja alati tean, mida kliend tahab.

Kui te võtate mind vastu, siis mina garanteerin, et teie kasum kasvab.

Olen teie vastuse ootamas ja loodan positivsele vastusele.

      Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Selle väitega mina olen nõus.

Kui mina oleksin riikaseks inimeseks, siis ma saaksin loomulikult ise osta endale korter või maja, Aga kui raha mul ei ole piisavalt uue korteri ostmiseks, siis mina pean eluasemelaenu võtma.

Mina arvan, et selline laenu on väga mugav.
Aga mõnedel inimestel on ainult selline võimalus selleks, et elada heas majas.

Üldse Europas inimesed juba ammu võtavad erinevad laenud.
Võtates laenu inimene saab osta endale midagi, millele raha ta veel ei teenindanud.
Praegu mina olen tudeng ja samuti võtan laenu - see on õppilaen.
Tulevikus mina tema anna tagasi riigile, sest, et loodan leida perspektivst töö.
Aga praegu mina saan õppida sellele rahale, mis hankin ainult tulevikus.

Tulevikus ma loodan võtta ka eluasemelaenu, sest et mina tahan elada suures majas, mere rannal.
Sellinne maja maksab umbes 1000 000 krooni.
Minu jaoks see on liiga palju.
Aga elada ma kavatsen normalselt, magu Europas.
Sest ma võtan sellist laenu ja arvan, et saan tema tagasi anda.
Sellepärast, kui inimene tahab olla riikaseks inimeseks, ma soovitaksin temale võtta erinevaid laene.
Loomulikult see on risk, mõnikord isegi liiga suur risk.

Aga kes ei riiski, too ei joo šampani.

   Sõnu: 442.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Avaldus  Tere, lugupeetud OÜ Ajakirjade Grupp!

Te võtate konkursi korras tööle telefonimüüja, kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
Mina olen just nii inimene, keda te otsite.
Mina varem töötasin telefonifirmas telefonimüüjana.
Pärast läksin dekreeti puhkusele ja praegu istun oma lapsega kodus.
Te eeldate kandidaadilt head suhtlemisoksust.
Mulle väga meeldib suhelda inimestega.
Suhtlemine on minu peamine tegevus.
Kõik räägivad, et mina olen optimistlik inimene.
Kui ma tulen teile tööle, te leiate, et mina olen vastustustunne ja tagasihoidlik inimene.

Mul on heasüdamlik naeratus ja kena välimus.

Mina hästi oskan eesti keelt ja vene keelt.
Eesti keelt õpin ma koolis.
Avaldusi ma saadan teile nissugusele adressile:                                                                                             OÜ Ajakirjade Grupp                                                                                              Narva mnt 11 E                                                                                              "Telefonimüüja"                                                                                                  Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina olen selle väitega pigem nõus, kui mitte.
Meie linnas on palju kortereid, mis jäävad kitsaks.
Näiteks, Olevi tänaval on palju nissuguseid maju.

Mis teevad omanikud?
Minu arvates iga omanik teeb seda, mis temale rahakott lubab.
Paljud, lihtsalt kolivad suurematesse korterisse.
Teised tõstavad üüri.
Aga on nissugused inimesed, kes tahavad päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada.
Aga see on kallis lõbu.
Siis tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu, sellepärast et, see maksab palju raha.
Võib-olla tuleb seina murda.
Aga pärast seda on vaja suurt remonti teha.
Kui raha ei ole, siis aitab inimest eluasemelaenu.
Mina mõtlen, et riik peab omanikke toetuma.
Peaks olema, et inimesed oleksid oma korteriga rahul.
Kui korter on mugav, ei ole kitsas, inimene tunneb end hästi.
Ta puhkab hästi, ja töötab ka parem.
Oma kodus peaks olema võimalust korterit paremaks muutma.
Kui seda võimalust ei ole, inimene närveerib, otsib lahendust.
Mina arvan, et lahendus on.
Tuleks kindlasti võtta sellel juhul eluasemelaenu.
Kui inimene lihtsalt kolib suurematesse korterisse, siis temal elukoha muutub, aga see ei soobi kõigile.
Muudke paremaks oma korteri, siis teil läheb kõik heamaks.

   Sõnu: 420.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Avaldus  Mina Mart Kask sooviksin töötada Teie juures ajakirjade edasi müüjana Telefoni teel.

Ma arvan, et ma sobin sellele tööle kuna enne olen olnud telefoni operaator ning suhelnud paljude inimestega.
Mulle meeldib väga suhelda ja mull on hästi palju sõpru, seepärast.
Sellel töökohal ma sain väga suure praktika eesti keeles, nii, et ma võin suhtlemistasandil rääkida eesti keelt vabalt.
Ma alati olen olnud meelestatud optimistlikult ja seda olen suutnud uskuma panna ka oma sõpru.
Kui kord oli sõbra koer autolt löögi saanud ja ta jäi liikumata lamama, ütlesin talle ja lohutasin, et varsti tõuseb ja jookseb sama rõõmsalt kui ennegi.
Ning samuti ei ole vaja karta, et kunagi koer autoteele läheb.
Ja tõesti varsti jooksis koerake ringi ja sõber tänas mind, et toetasin teda.

Vastutustunnet ma arvan näete te sellest kui võtate mind tööle.
Kui täiskohaga ei saa olen nõus ka poole kohaga.
Kuid minu avaldust vaadake veel kaua ja saate aru et ma kõlban.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina olen selle väitega täielikult nõus.
Praegusel ajal ei oli palgad nii suured, et võiks kinni maksta kogu vana korteri remondi.
Kui ise ei oska veel kah midagi teha st.
"maalri; või puuseppa tööd", siis tuleb neid palgata ja seegi on kallis.
Kui nüüd võta eluasemelaenu, siis saab korraga, osta välja vaja minev materjal, kinni maksta töömeestele ja kõik see on kuu või kahega tehtud ja elad uues ilusas korteris.

Mõned inimesed räägivad, et ilma laenuta saab ka hakkama.
Kuid neil läheb siis aasta või kaks kui saavad seal korteris midagi tehtud.
Ütleme, et teevad ühest palgast, ühe toa.
Järgmine palk läheb raha kuhugi mujale vaja ning alati juhtub midagi ettenähtamatud.
Kui nüüd 2 - 3 kuu pärast on neil raha järgmiseks toaks siis esimeses toas võis uputus olla või siis laps sodis tapeedi täis ja mõtle juba jälle sellele toale remondist.
Mina soovitan isegi võtta eluasemelaenu maja ostmiseks, sest kas saa maksad korteri eest sooja vee ja kütte eest seal 1500 kr kuus ja siis vahest on midagi ikka katki.
Kas torud külmusid katki või veejaamas on avarii.
Pluss veel elekter; hooldustasu ja muud remondikulud.
Või siis maksta panga võlga maja ostu eest: 1500 kr kuus ja sul on kõik seal lubatud teha mida saa tahad ja naabrid sind ei sega.
Kütad millal tahad ja kui tahad külmas istuda ei kütta.
Nii, et see elamu asemelaen on üks hea asi kui seda ainult antaks.

   Sõnu: 521.

   Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Mina lugesin teade, et OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle telefonimüüa.

Ma arvat, et saan töötada teie firmas.
Mul on kõrgtehnilineharidus.
Mulle meeldib töötada inimesega.
Minu emakeel on vene.
Ma saan aru ja räägin eesti kelt väga hästi.
Kaks aastat tagasi ma juba töötasin müüiana.
   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Sõnu: 178.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Avaldus  Mina, Mari Kask, palun võtta mind tööle AÖ "Ajakirjade Grupp" telefonimüüjana".

Mul on keskeriharidus.
Olen vastutustundlik, optimistlikku iseloomuga inimene.
Mul on hea suhtlemisoskus ja suur suhtlemiskogemus,  Räägin ja kirjutan eesti ja vene keeles.

Töötasin viis aastat kaupluses müüjana.
Praegu olen töötü.
Mulle meeldib töö inimestega.

Üsun, et olen sobiv kandidaat teie avaldatud töökohale.

Tahaks veel, et oleks võimalus töötada osalise tööajaga, sest, et ma veel õpin ülikoolis eesti keele õpetajana.
Olen nõus töötada pühadel ja puhkepäevadel.

Lugupidamisega Mari Kask     P. S. Olen abielus, last ei ole.
Olen Eesti kodanik, ja mul on eesti keel keskastme tunnistus käes.
Õpin saksa keele, soome keele.
                                                                             Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Muidugi, oleks hea võtta pankas laenu, ehitada oma perele, või vähemalt lastele maja.
Küsige, kes ei taha elada majas, kus kõik on ehitatud, nagu sulle meeldib, kus on palju ruumi, kaks, näiteks korrust, ja iga korrusell vannituba, kus on mitte ainult üks köök, vaid lisaks suur söökla.
Oma maja - on oma maja.
Siin võib olla kõik nagu sa tahad.
"Oma tuba, oma luba" - räägitakse vanasõnas, ja sellega ma olen nõus.

Aga unistus, on ainult unistusega.
Probleem ei ole nii lihtne.
Küsimus, kes, või mis pank see laenu väljaannab.
Minu töötasu on nii madal ja mul ei ole mingit teist väärtsust mille eest ma saaks raha ja oma soove rahuldada.
Panka seadused on, kahjuks, sellised et raha nii palju, kui tarvis on võivad võtta ainuld rikkad inimesed.

Aga meie, tavaliset kodanikud jääme elama oma kitsades korteris, kus mugavused on väga suhtelised.
Me peame kannatama seda ja jumalat paluma, et korteri üür korduvalt ei "hüppaks" ülesse.

Meil ei ole isegi võimalust selle elamu eest maksta.

Lootan, et meie lastele tuleb parem saavutus.
Me teeme kõik, et nad elasid õnnelikuks ja inimtingimuses.
   Sõnu: 414.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Gruppile, Narva mnt 11 E  10151 Tallinn  Avaldus  Lugupeetud OÜ Ajakirjade Grupp, mina lugesin ajalehes teie kulutuse, ja see sobib mulle, et teil on võimalus töötada osalise tööajaga, sest et mull on juba töö lõuani kella 12 ja pärast seda mina tahaksin töötada teie firmas, nagu telefoni teel müüja.

Mina tean palju ajakirjadest.
Mull on eesti ja vene keele oskust, mina olen venelane, aga mina töötan praegu eesti kolektiivis.
Mulle meeldib suhelda inimestega.
Mull on ka optimistlikku eluhoiakut ja mina oskan õigesti vastada küsimustele.
Minu kontakt adress on Olevi 4 - 34, 10152 Tallinn ja telefon 2-63-63-532.

Ette tänades,  M.                                                                                                  Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.
Mina olen selle väitega osaliselt nõus, näiteks minu situatsioonis minu vanemad ostsid korteri minu jaoks ja millal mina abielusin mull juba oli elukoht.
Ja mulle ei olnud vaja laenu võtta.
Aga kui perekond on noor ja nendel on mõned probleemed elukohaga ja nendel ei ole raha vanematest, siis see on hea variant võtta laenu, aga nad peavad teadma, et laenu on vaja tagastada, ja kui nendel ei ole raha praegu, siis võib olla, et tulevikus nendel on ka ei ole raha.

Aga niisugusel situatsionil, et sull on unistus ehitada maja, ja sull on hea palk, sull on vaja lihtsalt liisad raha, siis sina võida küll võtta laenu.

   Sõnu: 340.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Ma oskan inimestega suhtleda, mulle väga meldib seda tööd.
Olen optimistlikku eluhoiakuteline, vastustunneline.
Oskan eesti ja vene keelt.
Töö alatu armastan teha täpne ja korrektne.
Ma olen noor ema.
Väga meeldiv, et firma annab võimalist töötada osalise tööjaga.

   Lugupidamisega  29.
04.
2000.
a       Mari Kask                                                     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Olen täiesti nõus selle väitega.
Ma arvan, et igal inimisel oleks oma maja, aga see on ainult unistus.

Meie regioon on väga vaene.
Palju inimised on töötu.
See tähendab, kui inimene tahab ehitada või osta maja kõigepealt tuleks leida tööd.
Kui on töö olemas, siis inimene võib pöörduda pankale poolt laenu võtmiseks.
Pank nõuab tõendit viimase 6 kuu palga kohta.
Veel on vaja kaks käendajat.
Tanavu on laenu intressid väga suured.
Sellepärast inimene peaks valima pankade vahel.
Kas mõni pank annab laenu madalama intressiga, või ei.
Ka inimene mõtleb sellest, kas ta on võimeline pikka aega jooksul maksta laenu, mis on tema perekonna seis, võib olla on vaja osta ainult uut korterit.
Kohtla-Järvel käesoleval aastal müüakse korterid väga odavam.
Naiteks, kolmetoaline korter maksab ainult kolmkummend tuhat.
Antul juhul, kui inimene töötab, võib ta osta korterit kohe ilma laenuta.
Aga noored inimised, kes on kõrgharidusega ja töötavad tunduvates või suures firmas, eelistavad muidugi maja ehitamist.
Palju neist juba käinud välismaale ja näinud kuidas seal elavad.

Lõpuks ma tahan öölda, et kõigepealt maj ostmine või ehitamine või korteri ostmine sõltub rahast.

   Sõnu: 353.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E   10151 Tallinn   "Telefonimüüja"  Avaldus  Teie firma poole pöördub Mari Kask.
Ma olen neljakümneaastane naine, kõrgharidusega.

Mina tahaksin töötada teie firmas.
Ma oskan vene ja eesti keelt.
Ma olen venelane, vaid lõpetasin eesti kooli.
Varem ma töötasin Ida-Viru Maksuametis, seest mul on head suhtlemisoskust ja vastustustunnet.
Praegu ma töötan raamatupidajana ühes firmas ja mul on aega veel töötada õhtul.
Mina on kaasaegne tark naine.
Ma armastan inimesi ja tahan töötada nendega.
Minu lapsed on juba täiskasvanud ja, kui on vaja, mul on võimalus õppida.
Mina oskan müüa kaupa, neli aastat töötasin mina kaupluses.

Mina loodan, et te rahuldate minu avaldust.
Ma tean, et täna on palju töötuid inimesi, vaid väga ootan vastust.

Lugupidamisega Mari Kask  Minu aadress: Tuuslari 4 - 18  31022 Kohtla-Järve     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Jah, ma olen nõus selle väitega, et kui van korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

Paljud inimesed ei saa suurt palka.
Meie regioonis on üldse raske leida tööd.

Mina ka töötan, aga minu palk ei ole suurt.
Kui ma tahaksin maja ehitada, ma võttaks eluasemelaenu.
Kui sa tahad remonti teha, võib ka võtta pangalaenu.

Väga hästi, kui sa saad palka, mida rohkem, seda parem.
Kui ma oleks rikas, ma ehitaksin maja katuse kallega, kui Cheopsi püramiidil.
Ainult selle katuse all elades, võib inimene olla tervilikum ja õnnelikum.
Kui korter jääb kitsaks, täna on võimalus osta korterit.
Korterihinnad ei ole väga suured.
Kohtla-Järve linnaosas on odavamad korterid, kui Jõhvi linnas.
Kohtla-Järvel võib osta kahetoalinekorter 25 000 krooni eest, aga Jõhvis selle raha eest võib osta ainult ühetoalinekorter.
Kõige parem on võtta laenu ja ehitada maja, sellepärast et, oma maja - see on alati tore.
Oma majas sina oled perenaine ja teed seda, mida tahad.
Mina ehitaksin kindlasti kahekorruselise maja, väljastpoolest on kivist, aga seestpoolest on puust.

Täna võib võtta pangalaenu, sellepärast, et panga intressid ei ole suurt.
Pangalaen antakse kuni 10 aatani.

See on väga hea võimalus parendada oma korteritingumusi.
   Sõnu: 459.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11E  10151 Tallinn  "Telefonimüüja"  Avaldus  Palun võtta mind tööle telefonimüüjana.
Selle jaoks ma taotlen, et ennast sobivaks kandidaadiks töökohale.
Ennast kirjutan järgmised andmed: ma oskan vene ja eesti keelt.
Ma olen kolmekümneaastane, pikk ja ilus blondiin.
Ma armastan suhelda inimestega, eriti mehedega.
Kui ma käisin koolis, ma alati mõtlesin, et kui saan suureks, kindlasti lähen tööle müüjana.

Aga mina veel ei töötanud kuskil.
Pärast kooli lõpetamist mina koheselt läksin mehele ja sünnitasin poega.
Praegu minu mees lahutatud minuga.
Ja mul ei ole raha.

Aga ma olen optimist ja tahan töötada teie firmas.

Mulle meeldib selle, et meil on võimalus töötada osalise tööajaga.
Minul ongi väike laps, ta ei oska midagi teha, sest ta on haige.
Ma saan teda jätta ainult 4 tundiks.
Selline aja temaga istub minu ema, aga ta on ka haige.
Palun võtta mind tööle.

                                                                                              Mari Kask.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma mõtlen, et tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu, et osta korterit või maja.
Minu arvates, et omanik teeb õige, sest kauplustes ka tõstatakse hinnad peaaegu iga kuu.

Korteriüür alati hakkab tõstama.
Praegu väga palju inimest jättasid ilma töötata.
Inimestel lihtsalt ei ole raha.
Kui inimene töötab, ta saab võtta eluasemelaenu, et pärast tagastada raha pangale.

   Sõnu: 330.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ "Ajakirjade grupp"                                                                                29.
04.
2000. a. Narva mnt 11E  10151 Tallinn  "Telefonimüüja"  Avaldus  Minu nimi on Mari Kask.
Ma palun tööle võtta telefonimüüjana, kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimiste müük telefoni teel.
Te soovite saada töötajalt: head suhtlemisoskust, optimistlikku eluhoiakut, vastustustunnet, eesti ja vene keele oskust.
Ma sooviksin natukene tutvustada oma andmetega.
Minu vanus on 25 aastat.
Mina hästi räägin eesti keeles ja vene keeles.
Minul on kõrgharidus.
Ma lõpetasin ülikooli, kaks aastat töötasin kauba firmas.
Minul on kogemus töötada klientidega.
Mulle meeldib lugeda, sellepärast ma tean mis kirjutavad ajalehes.

Ma võin ilusti rääkida klientidega, mulle meeldib nendega rääkida, vestelda.

Oma elus mina on optimist.
Ma mõtlen, et oma tööl probleemid ei ole ja ei olemas.
Juhul, kui te soovite minuga tutvustada, palun kirjutage: Pärnu mnt.
15 - 45 10148 Tallinn või helistage: tel.
(255) 45-45-45.

   Lugupidamisega  Mari Kask  Allkiri  Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Jah, ma olen nõus sellege väitega.
Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäitud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

Mõned inimesed viimasel ajal võttavad eluasemelaenu.
Muidugi, pank annab teile laenu, aga temal on suured protsendid (intressid), mis te peate iga kuus pangasse maksta.
Juhul, kui laenu on juba taskus, võib ehitada oma maja.
Aga, kahjuks, ehitamine nõuab palju aega ja õudu.
Kahjuks, linnades võib vaadata, et ehitamine oli alustanud, aga praegu omanikul raha ei ole, siis ta edasi ei ehita.

Veel on võimalik korterit osta.
See võib teha Ida-Virumaal, aga Tallinnas ja Tartus korteris maksavad väga palju.
Jälle on vaja pangast võtta laenu.
Jälle pangaintressid.
Pank soovib oma raha tagasi saada.
Tihti temal klientidel raha puuduvad.
Noh, nii!

Kellel laenuraha on juba taskus ja ta juba ostud korteri on vaja remondi alustada.
Jälle nõuab raha, jälle laenu.
Sellepärast ehitusmaterjalid on kallis lõbu.

Juhul, kui inimene üürib korteri, sest jälle ta peab maksma korteriüüri eest.
Praegu, see on ka kallis lõbu.
Praegu soe eest me maksame väga palju, see on ka kallis lõbu.

   Sõnu: 446.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11E  10151 Tallinn  "Telefonimüüja"                                                                                                            Mari Kask                                                                                                            Kalevi 45 - 56                                                                                                            Kohtla-Järve 30432  Avaldus.

Lugupeetud härrad ja daamid,   Kirjutan Teile Teie kuulutuse peale.
Mõtlen, et olen telefonimüüja tööks õige inimene.

Olen väga hea suhtleja, ka minu eluhoiak on päris optimistlik.
Vastutustunnet on mul piisavalt.
Vene keel on mu emakeel, eesti keelt valdan kesktasemel.
Vist tuleks kasuks ka võõrkeelte oskus, sest olen elukutseline prantsuse- ja saksa keelte õpetaja.
Lisaks on mul veetlev ja mahe hääl, mis sobiks hästi tööle telefoni teel.
Mu hääldamine on korralik.

Teie tööpakkumisel meeldib mulle väga võimalus töötada osalise tööajaga.
Mul on kolmeaastane laps, ja mul jääks piisavalt aega emaameti pidamiseks.

Loodan, et Teie eelistate siiski minu kandidatuuri.

Jään ootamas Teie vastust,  Lugupidamisega,                                                                                              Mari Kask.

Kohtla-Järvel,  29.
04.
2000. a.    Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Eluasemelaen on meie elu tähtis probleem.
Kas võtta või mitte?
Selle kohta on päris palju erinevaid arvamusi.

Kui inimene tahab endale suurema korteri, võib ta muidugi sugulasi ja sõpru appi kutsuda.
Kui nad on võimelised talle piisavalt raha pakkuda, siis on hästi.
Aga kui mitte?
Siis tuleb pangast laenu võtta.
Inimene aga peaks iseendalt küsima, mismoodi ta laenutagatist garanteeriks.
Kui tal on korraliku palkaga töökoht, siis tagastamisprobleeme ei ole.
Peaks aga siiski hindama, kas sinu töö kestab kuni laenu lõpliku tagatisteni.
Meie praeguses elus jääb see küsimus tihti vastamata.

Üüri tõstmine on ka probleem.

Siin on minu arvates ainult üks lahendamine.
Leia endale uus töökoht suurema palkaga.
Sa ei või ju igal üüri tõstmine juhul panka minna!
Ja raha tuleb niikuinii tagastada.
Kui sinul lisarahaallikaid ei ole, siis sa raha ära võta!

Ka korteri ümberehitamiseks või remondiks kulub raha sisse.
Täna on see kallis lõbu, aga muidugi ka elu vanade seinade vahel ilma mugavusteta ei ole lõbus.
Selle jaoks inimesele vist liiga palju raha ei ole vaja, sest ta võib palju tööd oma kätega teha.
Kui ta kavatseb siiski keerulisemaid töid teha, tuleb temale remondibüroosse pöörduda.

Ja palju raha selle eest maksta.
Tulgu siis ikka panka!

Teeme siis järelduse.
Mine panka eluasemelaenu võtta, aga enne mõtle hästi sellele kas sa tõesti võimeline oled raha tagastada.

   Sõnu: 470.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11E  10151 Tallinn                                                                                                            29. aprill 2000. a. Mina, Mari Kask, sain kuulutusest teada, et Teie firma võtab tööle telefonimüüjat.

Tänase päeva seisuga ma töötan sarnases firmas.
(tegelen ostu-müügi tehingutega).
Kuna praegu minu töökoormus on väike, otsustasin pakuda oma kandidatuuri selle töökoha saamiseks.
Viimased aastad (1999 - 2000.a) olen töötanud ühes rahvusvahelises firmas, kus omandasin töökogemuse oma erialal.

Kuna ma võtsin end arvele Maksuametis ja töötan paralleelselt füüsiliselt isikust ettevõtjana, ei ole teie firma kohustatud maksta minu eest sotsiaalmaksu.

See on suur pluss.
Taoliste ülesannetega olen kokku puutunud, valdan eesti, vene ja inglise keelt (perfektselt).

Mina leian, et ma olen kõige sobivam kandidaat.
Eestis aktsepteeritava hariduse a sain 1991. aastal Ülikoolis.
Tänase päeva seisuga seda haridust hinnatakse nii Eestis kui ka välismaal.
Kuna kodus on mul arvut ja ma oskan kasutada vajalikke programme, võin töötada osalise tööajaga.
Ma olen laia silmaringiga, kohusetundlik ja töökas inimene.
Loodan, et Teie saate minuga kontakte telefonil 8-252-456789, e-maili aadres: www.
/mari  Lugupidamisega  Mari Kask     Lisa: CW, avaldus 2 lehel 2 eks.

29.
04.
2000.
a                                                                        Allkiri     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Selle väitega ma olen täiesti nõus.
Tänase päeva seisuga kommunaalteenustute tasu - see on suur probleem.
See probleem ei anna inimestele võimalust rahulikult elada.
Meie töötasu ei kasva nii kiiresti võrreldes meie väljamaksmistega.
Kui inemene saab töötasu kolm tuhat nendest üks kolmandik läheb korteriüürile.
Korteriomanikud tõstavad üüri, kuna kõik teenused muutuvad kallimaks.
Kui kunagi meie maksime korteri eest summat, meie ei mõelnud: "Kas sellest mulle jätkub elamiseks?
" Nüüd inimestel on teised mured.
Praegu on raske aeg.
Isegi need inimesed, kes tahavad last sünnitama, peavad mõtlema sellele: "Kas minu korter ei jää kitsaks?
" Ja kui ma ostan uut korterit, kas ma saan maksta tema eest?
Mõned noored inimesed sellepärast ei julge last sünnitada, sest nad ei ole enesekindlad.

Samal ajal, ei tohiks, kui inimesel on töökoht, tal on sissetulek, järelikult ta saab pangast laenu võtta.

Teine asi on see, et laenu intress on suur.
Sellistel juhtudel peab hästi mõtlema: "Kas on see mul kasulik või ei ole?
"  Lugupidamisega  Mari Kask            Sõnu: 460.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11E  10151 Tallinn  "Telefonimüüja"     Avaldus   Mina olen Mari Kask.
Erialalt olen kaubatundja ja tahaksin töötada Teie firmas.

Arvan, et ma olen sobiv kandidaad telefonimüüja töö jaoks, kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
Praegu ma töötan raamatukaupluses kaubatundjana ja mulle väga sobib, et on võimalus töötada osalise tööajaga.

Mulle meeldib töötada inimestega ja mul on head suhtlemisoskust.
Olen heatahtlik inimene optimistlikkuga eluhoiakutega.
Oskan vastu võtta lahendeid ja arvan, et iga inimene peab vastama oma tegevuse eest.

Valdan eesti keelt kesk tasemel ja vene keelt vabalt.
Peale selle oskan inglise kõnekeelt.
Mul on arvuti, mobiiltelefon ja kodunetelefon.

Teie otsuse palun teatada aadressil:  Pärnu mnt 13 - 32  10135 Tallinn  Lugupidamisega  Allkiri  29.
04.
2000      Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Minu arvates selle väide on pigem õige kui vale.
Mina olen nõus väitega, et kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.
Kahjuks meie majad on küllaltki vanad, sellepärast et on ehitatud juba ammu.
Oleks hea kui igal perel oli võimalus ehitada oma maja, vaid see on väga kallis lõbu.
Praegu ei saa ehitama ilma eluasemelaenuta, sest ehitusmaterjalid maksavad palju ja kui ei oska ehitada ise, siis on vaja tellida selle ehitusfirmale, aga see on ka kallis.
Pank ei anna laenu igale kes taotleb.
Pank nõuab, et inimesel oleks piisav tulu ja päris suur.
Aga selle jaoks on vaja töötada ja saada palka mitte väiksem, kui umbes kaheksa tuhat kuus.
On veel ja teised nõuded.
Ma tean üks pere, kes võttis eluasemelaenu kolm aastat tagasi oma maja ehitamiseks.
Sellel ajal kui mees, nii naine töötasid ja nendel oli hea tulu.
Aga hiljem ettevõtte, kus mees töötas kuulutati välja pankroti ja ta jääi ilma tööta.
See tõttu pere ei lõppenud ehitamist ja pank müüs seda ära.

Selle näite põhjal võib öelda, et kui sinul on hea töö siis võib eluasemelaenu saada, aga kui ei ole, siis ei saa.

   Sõnu: 446.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Ma tahaksin saada tööt OÜ Ajakirjade Grippis, telefonimüüna sellepärast, et ma tahaksin tegeleda ajakirjade tellimuste müügiks telefoni teel.
Ma arvan, et ma oskan suhelda teistese inimestega väga hea, sest ma olen väga mobiilne inimene.

Samuti ma võin öelda, et ma suhtlen elust optimistlikult ja ma arvan, et elust on vaja loota paremale.
Õnneks, ma räägin eesti ja vene keelt vabalt, sest minu isa on venelane ja minu ema on eestlane.
Praegu väga oluliselt räägima eesti ja vene keelt sellepärast, et me elame Eestis ja meie riigikeel on eesti keel.

Veel ma võin öelda, et mulle meeldib vaimne töö ja mul on kogemused inimestega tööt.
Minu aadress: Ida-Virumaa, Sillamäe, Gagarini tn.
11 - 11, tel.
(239) 40-495  Mari Kask  Ma ootan teie kõnet.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen nõus selle väidega.

Praegu ostma korteri on väga raske sellepärast, et korterid on väga kallis ja me ei saa nii palju raha ja me ei saa kohe uut korterit.
Kui korteri omaniku tahab osta uut korterit, siis ta tuleb pangast ja palub võtta eluasemelaenu, kui tal on võimalus anna välja raha koos protsendiga pangale.
Kõigis maailmas inimesed võtavad erinevad laenud, kui nad tahavad midagi osta.
Pärast seda kuidas ta ostas korteri, siis tal on võimalus maksma korteri eest mõne aastat.

Aga ta võib ise ehitada oma maja, kui vana korter jääb kitsaks.
Selle jaoks ta tuleb minna pangasse, palub eluasemelaenu.
Kui ta saab laenut, siis ta tuleb osta maa esitek, aga teiseks ta tuleb osta nii palju asju ehitamise jaoks.
Aga ta võib ise palneerida oma maja ja valida, näiteks mitu korrused on vaja temale, kus on aknad ja uksed, rõdu ja sauna või mitu on toad ja millised need olid.
Ma arvan, et see on väga hea võimalus selle jaoks ehitama maja niisugune, missugune sa tahad.
Aga ta tuleb mõelda rahast ja ajast sellepärast, et võib-olla ei aita raha või ei ole aega, et tegelema oma majaks.

On vaja pöördudakse soliidsemasse pangasse, kui te tahate saada suurt laenut, sest käesoleval ajal paljud pangad on suletavad oma firmat ja sellepärast te peate ettevaatlikult valida pangat.

   Sõnu: 470.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                                                                            Saatja Mart Kask                                                                                              Elukoht Sillamäe                                                                                              Kesk 2 - 22                                                                                              Tel.

(236) 71-068  Avaldus  Lugupeetud OÜ Ajakirjade Grupi direktor.
Ma lugesin läbi Teie kuulutuse "Postimehes", kus Te kirjutasite, et võtaksite konkursi korras tööle telefonimüüja, kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
On ka selles kuulutuses kirjas, et võimalus töötada osalise tööajaga.
Need tingimused mulle sobib väga hästi.
Mina sobin Teiele firmale väga: ma ei suitseta ja ei joo, olen väga viisakas, mul on väga hea suhtlemisoskus (sellepärast ma sõidan palju ja suvel palju aega veedan puhkelagrideses), ma olen väga suur optimist ja olen ka optimistlikku eluhoiaku, olen vastustustunnelik, valdan vabalt venekeele ja mul on hea eestikeele oskus (ma käisin eestikeele kuursustel).
Ma loodan, et Te võtate mind tööle.

29.
04.
2000                                                                                              /allkiri/     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kui vana korter jääb kitsaks, siis omanikul on mõne variandi, üks neist on - tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada ja kindlasti võtta eluasemelaenu.
Aga eluasemelaenu võtmine on mitte alati hea mõtte, sellepärast kui inimene võtab see eluasemelaenu temale tuleb palju aega, et maksta seda laenu.
Venekeeles on sobivus tarksõna "Võtab raha väikesele aegadele, aga andad väga suurele periiodile".
Noh ilma raha ei tee mittemidagi.
Aga on veel üks võimalus, võtma teine korter aga vana korter anda, see on väga hea võimalus inimestele, kui ei ole palju raha või nad ei tööta (või töötavad vähe) praegu.
Aga tihti kui ei ole sobivus korteris, aga on alaline töökoht, siis võib võtma eluasemelelaenu ilma probleemi.
On vaja ka enne teha midagi...    Sõnu: 372.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11E  10151 Tallinn "Telefonimüüja"  Tere lugupeetud Ajakirjade Grupp.
Eelmisel nädalal mina lugesin läbi Teie kuulutuse "Info-Pressist" ja otsustasin võtta osa konkursist.
Ma juba töötasin agentina ühes firmas ja seetõttu see töö mulle sobiv.
Ma arvan, et mul on hea suhtlemine, niinimetatakse suhtlemisoskus.
Siiski mina väga aktiivne ja optimistlik inimene.
Ma väga armastan inimesi ja seetõttu ma mõtlen, mul ei ole probleemid vastustustunnega.
Ka mina valdan eesti ja vene keeled, aga mina on veel käin kursusesse, kus mina õpin soome keel.
Seejärel ma tahaksin töötada osalise tööajaga.

Mina loodan, et Te võttate mind tööle.

Austaga Mart Kask.

Lisaks on minu SV.

                                                                                            Kooli 4 - 44                                                                                              10002 Tallinn                                                                                              Mart Kask     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kui vana korter jääb kitsaks, omanik peab otsustama, mida talle on vaja teha?
Siis on mõned variantid.

Esiteks, omanik võib teha remonti - või euroremonti kui omanikul on raha.

Sellepärast praegu on kõik kallis.
Kui te tahate osta uued majapidamistarbeid, siis te jääte kauplusesse palju tuhande krooni.
Teiseks, omanik peab tõstma üüri.
Kolmseks, ta võib osta uut korteri või vaheldada oma korteri milline jääb kitsaks.
Praegu korterid on väga kallid, eriti Tallinnas, ja seetõttu inimesed ei tohi osta uur korteri.
Aga mina mõtlen, et kõige parem otsus - see on oma maja.
Kui te elate oma majas siis te maksate ainult maa eest.
Elu oma majas - see on kasulik ja odavam kui korteris ja teil ei ole problemid kitsaga korteriga!

   Sõnu: 362.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.
Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!

Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp   Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lp.
OÜ Ajakirjade Grupp  Mina olen naine ja praegu ei tööta, sellepärast et töötasin ma varem raamatukaupluses, kuid seal maksas omanik mulle vähe.
Seepärast ma hakkan otsama tööd.
Samuti ma kuulsin, et te korraldate konkursi korras tööle, sellepärast ma tahan kirjutada ennast.
Ma õpisin ülikoolis ja muidugi mul on kõrgharidus.
Samuti ma olen kasaaegne naine.
Peale selle mul on ka head suhtlemisoskust, sellepärast et mul on palju sõpru ja samuti väga tihti vestlesin ostjatega.
Peale selle ma räägin hästi eesti ja vene keeles.

Sellepärast et mul on palju tutvustajaid, nii eestlasi kui venelasi.
Samuti mul on ka vastustustunnet, sest et ma tulin tööle alati täpset ja peale selle minu omanik andis arvestama raha minule.
Ja veel ma elan Tallinnas, Narva maantee tänavas.

                                                                                              Mari     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma olen selle väitega rohkem nõus, kui mitte.
Sellepärast et meie elu on praegu kindlasti kallis.
Ja muidugi, kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, peale selle tuleks ka kindlasti võtta eluasemelaenu.
Veel ma arvan, et praegu inimene ei või elada ilma laenu.
Sellepärast et riigis on kõik korterid kallid.
Tallinnas on kallim, kui teistes linnades.
Samuti, sellepärast et praegu palk on väga väike inimestel ja palju inimesi ei või elada hästi selle raha peal.
Ja see on veel üks põhi, miks tuleks võtta laenu.
Muidugi, praegu laen on suur ja samuti on väga raske teda tagastada, aga palju inimesi võtavad laenu enda jaoks.
Samuti, sellepärast et inimesed tahavad hästi ja normaalselt elada.
Nad tahavad, et nendel oleksid väga head ja mugavad korterid.
Peale selle, et oleks hea söömine.
Aga selle jaoks on vaja muidugi laenu pangast.
Üldse, ma arvan, et inimestel on palju raskusi oma eluviisiga.

   Sõnu: 410.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp   Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Avaldus  Tervist!

Minu nimi on Mart Kask.
Olen energiiline, mõtlen, et sobivas, selles roolis kandidaat.
Armastan suhelda inimestega, minu tuttavad ja kolleegid austavad mind.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

   Sõnu: 156.

   Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp   Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                                                                            OÜ Ajakirjade Grupp Narva mnt                                                                                              11E 10151 Tallinn "Telefonimüüja"  Lugupeetud OÜ Ajakirjade Grupi Juhataja!
Ma tahan Teie firmasse töökohta saada.
Minul on head suhtlemisoskust.

Veel ma oskan eesti ja vene keele põhjalikult rääkida.
Mul meeldib optimistlikku eluhoiaku ja võin olla lahke ja viisakas.
                                                                                    Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

On vaja võtta eluasemelaenu.
Kui inimene on vähe rahu, et oma eluase maksta, ta võib laenu saada, eluaseme ehitamiseks.
Ma arvan, et elamistingimused peaks olema paremad, ja selleks on vaja palju raha.

   Sõnu: 207.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp   Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Mari Kask, Kohtla-Järve,  Estonia ost 2 - 22, Eesti  Avaldus  Palun mind võtta konkursi korras tööle telefonimüüja.
Mind huvitas, et siin on võimalus töötada osalise tööajaga.
Juba 10 aastat töötan Tammiku Gümnaasiumis algklasside õpetaja.
Mul on head suhtlemisoksust, optimistlikku eluhoiakut, vastustustunnet.
Mulle meeldib oma töö, aga praegu tunnen, et mul on palju vaba aega ja ma tahaksin midagi teha veel.
Neli aastat tagasi lõpetasin Tallinna Pedagoogika Ülikooli.
Neli aastat õppisin kaugõppeosakonnas ja töötasin koolis.
Armastan lugeda.
Hindan oma aega ja teiste inimeste aeg.
Armastan suhelda teistega inimestega.

Tahaksin teada missuguseid ajakirjad peaksin müüma.
Kodus on mul telefon.
Number: 66777  Mul on mõnus hääl, arvan, et see on ka tähtis, kui inimene müüb telefoni teel ja veel ma olen noor naine, kes oskab vene ja eesti keelt.

29.
04.
2000.
                                                                                       Allkiri                                                                                                     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mõned inimesed mõtlevad, et eluasemelaen lahendab kõik nende probleemid.
Töötan koolis ja tean, et mõned inimesed elavad väikestel korteril ja nad on õnnelikud inimesed.
Nendes majas elab armastus.
Aga mõnel inimesel on suured majad ja kallid autod ja nad on õnnetud inimesed.
Muidugi, väga tore, kui sul on suur ja avar maja.
Aga peab mõtlema, miks mulle vaja on seda maja?

Kui mul on keskmine palk, kas ma võin pangast laenu võtta?
Las vana korter jääb kitsaks!
Mis siis?
Võib olla peab mõtlema, kuidas remondi teha ja uut mööblit osta.
Paljud inimesed räägivad, et vanas korteris meil oli tore, me olime õnnelikud, aga praegu meil on suur võlg, raha ei jätku.

Ma ei saa aru, kuidas inimesel tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, kui nendel ei ole raha.
Ma võin aru saada, kui korteri omanik tõstab üüri ja inimesed valivad uue maja ja sõidavad sinna.
Las ta jääb üldse ilma elanikutest!
Võib olla ta leiab kedagi omale pärast.
Need inimesed, kes võtab laenu ja ei mõtle, mis saab tulevikus nagu väikesed lapsed liivakastis.

Ah!
Kui tore!
Me oleme rikkad, meil on palju raha.
Aga pärast poole aasta, ma näen nende pisaraid.

Nendele on väga raske.

Arvan, et iga inimene ise peab mõtlema, kuidas teha ja kuidas elada.

   Sõnu: 466.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp   Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                                                                            OÜ Ajakirjade Gruppi juhatajale                                                                                              Narva mnt 11E                                                                                              10151 Tallinn                                                                                              "Telefonimüüja"                                                                                                 Mari Kask, sünd.
11.
04.
1959                                                                                              Elukoht: Kohtla-Järve                                                                                              Narva mnt.
4 - 444 tel.
34-567  Avaldus  Palun võtta mind tööle telefonimüüja ametikohale.
Arvan, et vastutan sellele tööle.

Oman kõrgharidust - 1982.
lõpetasin Smolenski Sideinstituti erialal - telefoniside insener.

Töötasin telefonijaama osakonnajuhatajana, samal ajal lõpetasin AS Kesk-Eesti Arengukeskuse "müügiesindaja" kursused.

Oman head suhtlemisoskust ja teenindusoskust, head klientidega käitumisoskust.

Suhtlen vabalt kui eesti nii vene keeles.
Oman arvutikasutamis oskust.
Olen vallaline.
Võin töötada ka ööpäeviti.

                                                                                            Lugupidamisega                                                                                              Allkiri  29.
04.
2000  Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Viimasel ajal meie elu väga muutunud.
Kui 20 - 15 aastat tagasi tahtis inimene omada oma korteri, peaks ta ootada tööl jarjekorras mittu aastaid.
Aga täna on meie linnas palju vabu kortereid.
Kui tänaseks paevaks sama korter jaab kitsaks, meil kohe on võimalus osta muud, suuremad korteri, või ehitada oma eramaja.
Olen nõus et korteri omanik tahab (soovib) tõsta üüri, vaid see on kallis asi.
Korterid, mis müüakse praegu meie linnas on suures osas vanad ja vajavad remonti.
Korteri omanik peab mõtlema, kas on tal võimalus maksta selle eest oma rahast, või ta peab võtta eluasemelaenu pangast?
Kui inimene töötab siis ta võib seda laenu võtta, tal on võimalus seda tagastada.
Aga tihti juhtub nii, et peres lapsed käevad koolis, aga vanemad jaid töötuks.
Sellel perel ei ole võimalust elupinda suureneda.

Teine vastuargument on korteriüürimaks ja kütte-maks.
Neid on nii kõrged, et kui suureneb elupind, siis ei aitab palga maksta selle eest.

   Sõnu: 364.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp   Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Avaldus  Palun võtta mind teie firma tööle telefonimüüjana.
Ma olen 25. aastane, hea suhtlemisoskuga, optimistlikku eluhoiakuga ja vastustustunnega naine.
Valdan vabalt eesti, inglise, soome ja vene keelt.
Kaks aastat tagasi ma lõpetasin Tartu Ülikooli ajakirjanikuteaduskonna.
Kohe peale lõpetamist töötasin Ida-Virumaa maakonna ajalehe "Põhjaranniku" ajakirjanikuna.
Mind väga hinnati tööl ja nagu ma olen kuulnud mu lood meeldisid lugejatele.
Aga hetkel ma olen lapsehoolduspuhkusel ning ajutiselt ei tööta.
Kuna ma olen sündinud ja kogu elu elan Eesti, väga hästi tunnen eesti- ja venekeele ajakirjadeturu.
Mul kodus on telefon ja on veel mobiiltelefon ja isegi faks.
Sellepärast ma arvan, et tore sobiks teile ajakirjade tellimuste müüjana.
Ärge muretsege, et mul on väike laps.
Mind aitavad vanaema ja mu abikaasa vanem õde.
Mul on päris vabaaega ja on lisaks oma auto.
Olen hästi energiline, elav ja kohustuslik inimene.
Olen nõus töötama osalise töötajaga.
Palk võiks olla 3000 - 4000 krooni kuus, aga see võika sõltuda ka ajakirjade tellimuste vastuvõetud arvust.
Usun, et sobib töö jaoks teie OÜ-s.

                                                                                            Lugupidamisega Mari Kask.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Väga raske öelda, kas ma nõus nimetatud väitega või mitte.
Asi on selles, et muidugi, kui vana korter tüüdinud - las ta jääb kitsaks, või omanik tõstab üüri või veel midagi - igaüks inimene tahaks oma elutingimused parandada, kolida kusagile prestižsele rajoonile, palju avaramale korterile või hoopis osta oma eramaja.
Ja loomulikult on kõige selle jaoks vaja võtta eluasemelaenu.
See asi on aga mitte eriti lihtne.
Esiteks, pangad on üsna ettevaatlikud ja pangalaenu andes nõuavad tõsist tagatist.
Naljaasi, aga nüüd, et võtta nooreperelaenu meie pangast, näiteks 700 tuhat krooni on tarvis tagatisena kinnisvara, mille maksumus ulatub ühe millioni kroonini.
Kust noorpere saaks nii kallist kinnisvara?
Lisaks sellele pangad tahaksid, et sellel juhul noorepere kuusissetulek oleks umbes 20 tuhat krooni.
Absuurdne!

Teiseks, nüüd on päris kerruline aeg.
Paljud ettevõtted ja firmad lähevad bankrotideks, inimesed kaotavad töö.
Ja kui mingi pere saaks eluasemelaenu, kus on garantii, et keegi pereliikmedest ei saa töötuks.

Minu arvates, on vaja tegutseda järk-järgult.
Kui, näiteks, kõik peres töötavad ja saavad enam-vähem korraliku palka võiks esialgu kokku hoida ja siis vahetada 1-toaline korter 5-toalise vastu või 3-toaline korter 5-toalise vastu.
Seejärel võiks olla võtta pangast mitte eriti suurt laenu ja hakata omal käel eramaja ehitama.
Kui laenu suurus on väike, siis igakuuline tagasimaks osutuks mitte eriti raskeks ja pere hakkaks tore saama igapäevaelus.

Aga ikkagi ma arvan, et praegu on vaja valida (muidugi tavalisele inimesele) mis on vajalikum - hea korter, lüksus auto või oma laste korralik haridus.
Muidu kõige jaoks raha ei jätku.

   Sõnu: 539.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp   Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

                                                                                                 Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina arvan, et iga üks inimene peab elada sellises korteris, milline talle rohkem meeldib.
Muidugi vanasti korterid olid väikesed, kitsad ja ebamugavad.
Näiteks tualett ja vannituba olid koos.
Või korter on kolmetoaline, aga need toad on nii väikesed, et parem oleks see kahetoaline korter, aga kus on normaalset suured ja vabad toad.
Inimene tahab elada suures, mugavas ja vaba korteris, kus on palju ruume.

Kaasaaegne mööbel on praegu päris kompaktne, sellepärast, et elanikud tahavat ennast korteris vabalt tunduda, aga mitte nii, et näiteks mina istun kirjutuslauda taga ja midagi kirjutan, aga minu selja taga mängivad teler ja makk sellepärast, et mu pereliikmed tahavad vadata filmi ja kuulata muusikat.

Või istub inimene WC-potil ja tema pea lööb vastu ust.

Ühe sõnaga, mulle meeldivad suured, kaasaaegsed korterid, kus on normaalne kaasaaegne remont, kodutehnika ja mööbel.
Ja loomulikult peab olema palju vaba kohta.
Aga mitte nii, nagu koera butkas.

Ja kui mul tuleb vajadus oma korteri ümerehitamiseks võtta eluasemelaenu, ma võttan selle laenu tingimatta.
   Sõnu: 293.
Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp   Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Minu nimi on Mari Kask.
Olen 20-aastane, õpin kolmandal kursusel Eesti Kolledžis.

Õpin eesti keeles ja selle pärast räägin eesti keelt vabalt.
Aga minu vanemad on venelased ja muidugi kodus räägime vene keelt.
Minu sõbrad on nii eestlased, kui ka venelased.
Võin täpselt öelda, et mul ei ole probleeme keelega.
Mul on hea suhtlemisoskus, sest mul on palju sõpru ja mulle väga meeldib nendega suhelda.

Sõbrad räägivad, et olen optimistlik, alati naeratav, enesekindel.
Ja mina tean, et teisti ei saa.
Praegu on niisugune elu, et sa tahad või ei taha, aga kui tahad välja elada, on vaja olla optimistlik.

Olen kindel, et tulevikus saan midagi hakkata.
Sest, ma arvan, et kui on tahe, siis sa saad mida soovid.
Tahan ise teenida raha selleks, et, muidugi, hästi elada.
                       Täpselt tean, et mul on vastustustunne, sest, kui ma lubasin midagi teha, ma teen seda ära.
Olen niisugune inimene: kui lubas, siis tee.
Aga kui kahtled, kas saan või ei saa, siis ära luba.

   Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kui mina oleksin selle kitsa korteri omanik, siis mina küll võttaksin eluasemelaenu, selle pärast kui tõstad üüri suure raha küll ei saa.
Näiteks Hansapankis võib võtta eluasemelaenu pikkaks ajaks (aga on üsna suur %).

Minu argumentid üüri tõstmise kohta on negatiivsed.
On vaja võtta pikkaajaline laenu ja kõik.
Kui tahad ehitada maju see on kallis, aga pikaaja jaoks.

   Sõnu: 351.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp   Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle telefonimüüja, kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
Pakkume võimalus töötada osalise tööajaga!
See on ilma igasuguse kahtluseta hea töökoht.
Meil on hea kollektiv.

Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustunnet  eesti, saksa ja vene keele oskust                                            Parimal tahtmisel te peate hea töötama ja nimelt enne töö, siis lõbu!

   Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp  Narva mnt 11E  10151 Tallinn  "Telefonimüüja"                                                                       Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõustab muidugi üüri või tuleb tahtmine paevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta laenu ja nimelt eluasemelaenu.
See on omaniku jaoks nagu välk selgest taevast.

Ma olen selle väitega nõus.

See on ilma igasuguse kahtluseta, et omanik tõustab muidugi üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada.
Õieti ütelda see ei kõlba kuhugi ja peale seda meie linnas on suur töötus.
Inimesed ei saa maksma, sellepärast nad peavad eluasemelaenu võtma.
Aga mis on vaja teha veel?
Paljud inimesed, minu arvates, istuvad nagu nõeltel.

Ma arvan, et see ei puutu teda ja nimelt omaniku.

Ma tahaksin esitada poolt- ja vastuargumente.

   Pooltargumente:  see on hea omaniku jaokssee ei puutu tedavana korter jääb kitsaks     vastuargumente:  inimesed ei saa maksma üüri eest.
linnas on töötus.

   Ma arvan, et see ei kõlba kuhugi.

   Sõnu: 341.

Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp   Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

OÜ Ajakirjade Grupp direktorile  Narva mnt, 11E, Tallinna 10551  Avaldus  Palun võtta mind tööle telefonimüüjana.

Minu nimi on Mari Kask.
Ma olen TÜ üleõpilane.
Ma õpin kolmandal kursusel.
Mul väga tuleb osaline tööaeg.
Ma räägin eesti ja vene keeles vabalt.
Mulle meeldib väga suhtlema inimestega.

Müük telefoni teel on väga huvitav idee.
Ma tahaks proovida seda töö.
Ma arvan, et leida tarvis sõna, kui hakkan räägida.
Ma armastan küsimustele vastada ja teiste kuulata.
Ma tean staatistikast, et kui sada inimest lähevad, näiteks, turule, siis 80% neist lihtsalt vaatavad, 20% neist - huvitavad, ja ainult 8% võivad müüa.
Ma ei karda raskusi.

Ma olen valmis töötada palju.

Minu aadress: Lille 5, Kohtla-Järve   Kodune tel.
40504     29.
04.
2000                                                                            Allkiri     Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

Kas ma olen nõus selle väitega või mitte.
Ei tea.
Kõik sõlmub, milline on pere sissetulek.

Kui pere on kesk, perel on 2 last, isa ja ema töötab - see on esimene variant.
Näiteks, isal on kuupalk 5 tuhat ja emal ka.
Kokku 10 tuhat kuus.
Ma olen 100% õige, kui ütlen: ei ole Eestis panka, kus seda pere sai laenu.
Seda pere lihtsalt vaene.
Nendel on võimalus osta leiba, piima, puuvilja, maksta korteri eest, teha kingitusi, aita vanematele... Kohtla-Järve jaoks 5 tuhat kuus on väga hea raha.
Aga remont või ehitus tahab palju rohkem raha.

Teine variant: kaheliikmeline pere.
Lapsed juba kasvavad ja elavad eraldi.
Peremees - on ettevõte juht, või ärimees.
Tööasjad tulevad hästi.
Abikaasa võib olla kodune, või töötab.

Peresissetulek 50 tuhat krooni.
See on hea sissetulek.
Aga kui tahaks päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, siis on vaja panka tulla ja laenu võtta.
Praegu on nii lai võimalus oma korter kenaks teha, nii palju uusi ehitusmaterjallid.
Täna võib tellida ehitusprojekt, disainprojek... Kõik võib tellida tunduvalt firmadelt.
Anna raha - ja kõik tuleb.

Kolmas variant: kui sissetulek rohkem kui 150 tuhat kuus.
Siis ma lihtsalt ei tea üldse: milline soov võib seda perel olla.
Kas aitab, et uus korter või maja ehitada ja remontida, või ei.
Kas tuleks eluasemelaenu võtta või ei?
Ja milline pank valida?
Me ise tegime eelmisel suvel remont.
Sellepärast hoiasime kokku raha terve 2 aastat.
Tegime remonti oma käedega.
See oli lihtsalt sanitaarremont.

Aga kui on inimistel raha, soov ja võimalus eluasemelaenu võtta, siis on väga hea.
Las ehitakse!

   Sõnu: 517.

   Kirjutamine    Esimene osa.
Te peate ennast sobivaks kandidaadiks alljärgnevas kuulutuses avaldatud töökohale.

Kirjutage töökoha taotlemiseks vabas vormis avaldus koos vajalike põhjendustega.

   OÜ Ajakirjade Grupp võtab konkursi korras tööle   TELEFONIMÜÜJA,   kelle põhiülesandeks on ajakirjade tellimuste müük telefoni teel.
NB!
Võimalus töötada osalise tööajaga!

   Kandidaadilt eeldame:  head suhtlemisoskust  optimistlikku eluhoiakut  vastustustunnet  eesti ja vene keele oskust      Avaldus saata:  OÜ Ajakirjade Grupp   Narva mnt 11 E  10151 Tallinn     "Telefonimüüja"     Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 - 120 sõna.

Lugupeetud OÜ Ajakirjade Grupp!
Mina lugesin teie kuulutuse läbi ja tahan teie juures töötada.
Juba lapsepõlvest unistasin saada müüjaks, aga telefonimüüja on veelgi parem.
Mina armastan inimestega suhelda, ja enamuses räägin ainult ise, sellepärast et mina olen väga suhtlev inimene.
Kuigi tean, et on vaja ka teist kuulata.
Minul on suur sõnavara, ja minu suhtlemisoskus peab teile soobida.
Ma väga armastan lugeda ajalehti ja suudan need ka reklaamida.
Muidugi ma vabalt valdan eesti ja vene keelega.
Mul on väike laps, ja seetõttu ma olen nõus töötada osalise tööajaga.
See fakt meenutab mind kõigi rohkem.
Ma ei saa enda nii palju kiita, aga inimesed räägivad, et ma omandan ka vastustustunnega.

Endiselt: ma olen abiellus, mul on poeg, mees.
Meie pere elab Tallinnas, Narva mnt.
3 - 333.
Ma olen 25 aastat vana.
Ma olen väga terve inimene, kunagi ei haige.
Väga tahan teie juures tööd saata.
Ootan teilt käsikirja, kus te kirjutate, et te nõusite mind tööle võtta.

Minu aadress: Tallinn Narva mnt, 3 - 333, Kask Mari              Teine osa.
Lugege väidet ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide: Kui vana korter jääb kitsaks, omanik tõstab üüri või tuleb tahtmine päevinäinud eluase tänapäevaseks ehitada, tuleks kindlasti võtta eluasemelaenu.

   Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Mina olen selle väitega nõus.

Mulle tundub, et ühtegi inimest ei taha kitsas korteris elada.
Eriti kui sa oled noor inimene.
Käesoleval ajal noored inimesed elavad ühiselamus.
Siin, Kohtla-Järvel, elamutasu pole kõrge.
Aga Tallinnas tõstab üüritasu või ühiselamutasu iga päevati.
Minu sõbranna elab Tallinnas ühiselamus.
Tal on vaja maksta ühe toa eest 1000 EEK kuus.
Aga see on veelgi mugavusteta tuba.
Ei ole telefoni, kuume vett, kööki... Ta töötab müüjana, ja tema palk on kesine.
Muidugi ta maksab toa eest ja temal jääb natukest raha ja muidugi raha lõpust ei jätku.

Ta kavatseb eluasemelaenu võtta, kuidas see õnnestub ei oska täpselt öelda.

Eriti, kui sa elad Tallinnas ja näed ilusad kaasaegseid hoone, imetlen sellest, et sul oleks oma maja.
Aga põhilise inimese jaoks see võimatu.
Midagi muud ei jää, kui laenu võtta.

Minu sõbranna käis pangas ja sai teada, et kui tahad eluasemelaenu võtta, sul peaks olema 4500 EEK palka kuus ja mitmesugust korter, mida suudsid sinul ära võtta, kui sa ei suuda raha maksta.
Mina ise tahan ka omandada maja, seal võiksin loodust nautida, võiksin viibida värskes õhus.
Aga need tingimused minu jaoks on väga rasked.
Võib olla kui ma hakkan direktorina töötama, mul saab niisugune võimalust eluasemelaenu võtta.
Muidugi, iga inimene peab oskama imetlema millest, ja peab loodama, et kõik saab korda.
Vanal ajal üldse elati rehatoas, ja pole viga.

Kui inimestel on võimalus laenu saada, pole vaja mõelda.
On vaja minna kiiremini pangas ja kõik teada saada.

   Sõnu: 537.

Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 30  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Kallis Anna!

Ma õnnitlen Sind sünnipäevaks.
Soovin sulle terve, õnnitlus, pikka elu.
Vabanda mind, et ma ei saa tulla sinu sünnipäevale, sellepärast et ma pean sõita komandeeringusse.
Ma sõidan Tartusse täna kell üksteist bussiga.

Aga tulen tagasi ülehomme.
Kui ma tulen tagasi, siis ma lähen sinu juurde ja veel kord ma õnnitlen sind sünnipäevaks.
Parim hiljem, kui ültse ei õnnitle.

                        Kohtumiseni, Natalja.

     Sõnu: 120.

Punktid:  Kuulamine 12  Lugemine 32  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Ma õnnetlen sin sünnipäeva vabanda, no ma pean ootamatu komandeeringusse sõitma, ja ei saa õhtul tulla.
Homme tulen tagasi.

       Sõnu: 77.

   Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 36  Kirjutamine 16     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Kallis Mari!

Palju õnne sünnipäevaks!

Kahjuks ma ei saa tulla siinu juurde, sest ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma, tulen tagasi ülehomme õhtul.
Kui tulen tagasi, siis kohe helistan sulle, ja saad oma kingituse kätte.

                                               Natalja.

     Sõnu: 93.

Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 29  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

Tere kallis Talvi!

Tana õhtul on sinul sünnipäev, aga mul oon vaja kiiresti komandeeringusse sõitma Riiasse ja mul ei ole võimalikku sinu juures olla õhtul ja õnnitleda sind kahjuks.
Ärge närveerige, kallis!
Varsti ma tulen tagasi ja me lähme koos sinu meeldiva kohvikusse.
Ma õnnitlen sind Tema sünnipäevaks ja soovin sulle palju õnne ja terve.

Nägemiseni.

   Sinu sõbranna Natalja.

     Sõnu: 117.

Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 26  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

                                      Vabandage palun mind.

            Ma ei saa tulla sünnipäevale teile juurde.

            Ma sõidan õhtul komandeeringusse Valgasse.
Ma tulen tagasi ainult ülehomme hommikul.

            Palju õnne teile sünnipäeval.

                                                                                              Natalja         Sõnu: 84.

Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 37  Kirjutamine 17     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Kallis Anne!

Ma soovin sulle palju õnne ja tugevat tervist!

Vabanda mind, et ma ei saa sulle sünnipäevale minna.

Ma sõitsin komandeeringusse Venemaale 2 päevaks.
Minu direktor otsustasin ootamatult, et ainult ma pean sõitma.
Ma tulen tagasi varsti ja kohe tulen sunu juurde kingitusega.

Sinu sõbranna Natalja.

     Sõnu: 105.

Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 28  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

               Tere Mati!

Ma õnnetlen teid sünnipäeva puhul!
Soovin palju õnne ja pikka iga.

Ma ei saa sünnipäevale minna, sest ma pean komandeeringusse minna.
Ma sõidan Tartus ja tulen tagasi teisipäeval.

Kohtumiseni!

Tarmo.

     Sõnu: 90.

Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 35  Kirjutamine 16     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Kallis Tiina,  Ma soovin sulle plaju õnne sünnipäevaks, aga kahujks ma ei saa sinu juurde tulla.
Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan Hispaaniasse, aga järgmisel nädalal tulen tagasi.
Siis kohtume!

   Natalja.

     Sõnu: 90.

Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 34  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Kallis, Mati, õnnetlin sind sünnipäevaga.
Soovin sinule palju õnne!
Kahjuks ma ei või tulla sinu sünnipäevale.
Sellepärast ma pean komandeeringusse sõitma.
Mina sõidan Amerikasse.
Mina mõtlen, et tulen tagasi järgmisel nädalal.

Lugupidamisega.

Peeter.

     Sõnu: 91.

Punktid:  Kuulamine 8  Lugemine 33  Kirjutamine 14     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

                                      Tere, Urmas!

Ma ei saa minna sünnipäevale, sellepärast ma pean sõitma komandeeringusse.
Võib olla sõidan tagasi kaks päevat pärast.
Soovin Sulle palju õnne.

                                                                                              Kohtumiseni!

                                                                                              Sinu sõber Toomas      Sõnu: 85.

Punktid:  Kuulamine 7  Lugemine 14  Kirjutamine 0     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Minu nimi on Peeter, mina sündinud Tallinnas, muna sünipaev on detsembris.
Ma elan Tallinnas.
Minu ema on arst ta tööetan on Haiglas.
Minu ven on Toomas ta on õppenud koolis.

     Sõnu: 88.

Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 40  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Kallis, Tiina!

Ma soovin sulle õnne ja edu, kahjuks ma ei saa tulla sinu juurde, sest pean ootamatult komandeeringusse sõitma Rijase.
Tulen kolma päeva pärast, siis näeme.

            Sinu sõpranna, Natalja.

     Sõnu: 88.

Punktid:  Kuulamine 8  Lugemine 19  Kirjutamine 2     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Me sõidame komandeering.
Tagasi me tuleme järgmisel nädal.
Komandeeri koht on Keila-joa.

Me ei tahame tulla.

      Sõnu: 74.

Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 32  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

               Kallis Mari!

Ma ei saa tulla sinu juurde.
Mul on ootamatult komandering.

Ma sõidan Pärnusse.
Ma tulen tagasi pühapäeval.
Mul on väga kahju.
Soovin sulle palju õnne!

                                                                                                          Natalja.

     Sõnu: 86.

Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 37  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis Katriin!

Õnnetlen sind sünnipäeva puhul.
Soovin sulle armastust ja tervist!
Kahjuks ma ei saa sinu sünnipäevas osa võtta, sest et mind saadeti komandeeringusse.
Ma sõidan Prantsusmaale meie firma uue klientidega kohtuma.

Loodan, et jõuan tagasi ühe nädala pärast.

   Palju õnne!

Vadim       Sõnu: 101.

Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 28  Kirjutamine 2     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere Margus!

Kuidas käsi käib?
Ma mõtlen, et väga hea.
Mul on ka väga hea.
Praegu ma ei töötan.
Aga talvel ma tahan Saksamaal.
Seal on minu perekond ja sõbrad.
Kirjutage mulle!

     Sõnu: 90.

Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 34  Kirjutamine 14     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Kallis sõber!

            Juhtus nii, et ma ei saa sinu sünnipäeva peos osa võtta.
Ootamatult ilmus, et ma pean kohe komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan rongiga Moskvasse ja tulen tagasi nädala lõppus.

            Soovin sulle palju õnne!
Ole tervislik ja kannatlik!

                                                                       Kohtumiseni.

                                                                                  Sinu sõber.

     Sõnu: 99.

Punktid:  Kuulamine 10  Lugemine 21  Kirjutamine 4     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

                                      Tere päivast!

Mina ei saa tule tagasi, selle pärast ett otsas pilettit bussiga.

Ma sõidsin Tartus komandeeringusse, ja tulen tagasi homme hommikul.

Kõik saab korda.

                                   Nägemist.

     Sõnu: 84.

Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 36  Kirjutamine 14     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

                                                  Tere Marek!

            Ma ei saa täna õhtul olla sinu sünnipäeval.
Mina pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Mina sõidan Moskvasse, seal mul on olulised asjad.
Tulen tagasi ülehomme, kolmapäeval, umbes kell 10.
00 hommikul.
Aga ma ei unustanud ära, et sul on sünnipäev ja õnnitlen Sind.
Kõike head.

                                                                       Sinu sõber Vadim.

     Sõnu: 106.

Punktid:  Kuulamine 9  Lugemine 23  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Kallis sõbrana!

Ma ei saa sulle tuttava sünnipäevale.
Ma sõidan komandeeringusse Venemaal.

Ma tulen tagasi läupäeval.
Helista pühäpaeva õhtul pool kuus.

                                                                                                          Sõbrana.

   Sõnu: 80.

Punktid:  Kuulamine 10  Lugemine 23  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis sõber!

Vabandage palun, et ma ei saa selle sünnipäevale õhtul minna.

Ma epan ootamatult komandeeringusse sõitma.
Kolmapaev tagasi tulla.

                                                                                  Vadim.

     Sõnu: 80.

Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 36  Kirjutamine 17     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere XXX!

Mul on väga kahju, aga sünnipäevale sinu juurde tulla ei saa.

Ma sõidan komandeeringusse ja tagasi tulen ainult ühe nädala pärast.

Õnnitlen sünnipäevaks ja soovin palju õnne!

                                                                                              Vadim Petrov       Sõnu: 89.

Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 30  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Kallis Mare!
                                                                                      24.
09.
00  Ma ei saa õhtul sinu juurde sünnipäevale minna.
Pärast lõunat ma pean ootamatult komandeeringusse Tartusse sõitma.
Tagasi olen kolmapäeva pärast.
Kõike head     Natalja       Sõnu: 86.

Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 36  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

               Tere kallis onu Mart  Õnnitlen sind ja soovin kõike head sünnipäevaks.
Ole terve ja heaoluga.
Kahjuks ma ei saa õhtul teie poole minna.
Sest, et mul on vaja ootamatult komandeeringusse sõitma.
Sõidan ma Riia ja tagasi tulen nädala pärast.
Külastan teid kuid tagasi tulen.

                                               Kohtumiseni!

Sinu sõper                                                                         Natalja     Sõnu: 108.

Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 25  Kirjutamine 4     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

                                                                                     Kallis sõber.

Ma õnnitlen seda.
Ma soovin palju rõõmseid ja palju, palju.

Vabandage mind palun, et ma ei tulnud.
Ma sõidan komandeeringusse.
Komanderin olen 2 nadalat.

      Sõnu: 86.

Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 25  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

                           Tere!

Minu kallis sõber!

Ma pean sõita komandeeringusse, selle pärasr ma ei saa tulla sinu juurde.

Ma õnnitlen sind sünnipäevaks.
Palju, palju õnne ja terve sinule.

Ma olen väga  kahju.
Ma tulen tagasi pärast kaks nädalat, aga sõidan homme.

                                                                                                          Sinu sõber.

     Sõnu: 101.

Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 20  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Vabandage palun mulle, aga ma ei tulla sind sünnipäevaks.
Ma lähen komandeeringusse sõitma Tartusse.
Aga soovin sulle palju õnne.
Ma armastan sind.
Varsti tagasi tulete.

                                                                                              Tervitustega, Natalja        Sõnu: 87.

Punktid:  Kuulamine 10  Lugemine 29  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis!
Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul sünnipäevale minna.
Ma sõidan Woskvasse ja jõuan tagasi ülehommikul õhtul ainult.
Ma õnnitlen teid ja soovin vaga palju terveks!

                                               Nägemiseni       Sõnu: 91.

Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 33  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Ma ei saa tulla, õhtul ma sõidan komandeeringusse.

Ma sõidan Moskvasse.

Ma tagasi tulen esmaspäeval.

   Sõnu: 75.

Punktid:  Kuulamine 12  Lugemine 21  Kirjutamine 5     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Ma kiiresti sõitan komandeeringusse.
Kahjuks, ma ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.
Ma sõitan Venemaale.
Ma soovin palju õnne.
Ma tulen tagasi esmaspäev 15.
10.
kl.
16.
00                                                 Nägemiseni                                                                         Natalja.

   Sõnu: 87.

Punktid:  Kuulamine 11  Lugemine 27  Kirjutamine 2     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Vabandage palun et mul ei saa sünnipäevale minna.
Ma sõitan Hapsalust.
Seal ma pean olema kolm nädalad ja kaks päevad.
Ja sis tagasi.

     Sõnu: 81.

Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 29  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

                                                  Tere kallis Margo.

Ma ei saa tulla sünnipäevale.
Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Palju õnne Margo.

Ma tulen tagasi nii varst kui saan.

                                                                       Kohtumiseni.

                                                                                  Vadim.

   Sõnu: 85.
                                              Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 21  Kirjutamine 2     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere!
Täna a sõidan komanderingus, selle pärast ma ei tulen sinu jürde home.
Ma tean, et homme sul on sünnipäev.
Ma sovitaksen teie palju õnne.
Kui ma tulen tagasi siis ma tulen sinu jurde.
Nägemist                                                                                    Vadim Petrov                                                                                    24.
09.
00       Sõnu: 98.

Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 36  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Privet Siim!
Palju õnne sünnipäe puhul!
Sass sõidab nigu alati ootamatult komandeeringusse 10 päevaks Varšavi.
Kui tulen tagasi võtame koos napsu sinu terviseks.
Ära pahanda.
                                                           Sass.

     Sõnu: 86.

Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 36  Kirjutamine 17     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere Kallis!
Palju õnne sünnipäeval ja edu elus!
Vabanda kuis sa tead minu tööd, ma jääle sõidan komandeeringusse Tartu linna kolmeks päevaks.
Tervitan kõike kes tuleb sind õnnitlema!

                                                           Natalja.

     Sõnu: 89.

Punktid:  Kuulamine 11  Lugemine 21  Kirjutamine 4     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Homme hommikul ma pean sõitma komandeeringusse, ja ei saa minna teie juurde homme õhtul.
Ma sõdan Tartusse mõneks päevaks ja kui ma tulen tagasi Tallinnasse, ma helistan sind.
Vabanda mulle.
Näeme veel.
Kõige head.

     Sõnu: 94.

Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 27  Kirjutamine10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Kallis sõber!

   Kahjuks ma ei saa sinule tulla õhtul.

   Sõnu: 68.

Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 37  Kirjutamine 14     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere Hr.
X, kahjuks ma ei saa täna õhtul sinu sünnipäevale tulla, sest ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma, Tartusse.
Tagasi tulen umbes kahe päeva pärast, siis kohtume.
Õnnetlen sind sünnipäeva puhul, soovin tervist ja et oleks sinu elus kõig mida sa tahad.
Veel kord vabanda et ma ei tule.

Nägemist.

     Sõnu: 110.

Punktid:  Kuulamine 10  Lugemine 24  Kirjutamine 4     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

                                                              Kallis Eva!

Ma ei saa tulla sulle sünnipaeval.
Ma soidan komandeeringusse Tartusse.
Ma tulen tagasi pärast nadal.

Soovin õnne.
Kohtumiseni                                                             Natalja       Sõnu: 81.

Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 28  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

                                                  Tere kallis sõber!

Ma olen vabandust.
Ma ei saa tulla Tema juurde.
Ma sõidan õhtul komandeeringusse.
Ma sõidan Moskvasse, töölt.
Ma õnnetlen!
Palju tervis!

Edu!
Varsti ma tulen tagasi.
Me kohtume.

                                                           Jällenägemiseni.

                                                           Natalja.

        Sõnu: 93.

Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 26  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

               Tere mu kallis sõber!
Kahjuks ma ei saa tulla sulle sünnipäevale.
Pean kiiresti sõidata komandeeringusse.
Palun vabandage mind, millal ma tulen tagasi, praegu ma ei tea, helistan teile hiljem.

   Kohtumiseni, Vadim        Sõnu: 91.

Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 31  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

                                                  Sõber Tarmo!

Kahjuks, mul on vaja ootamatult komandeeringusse Tartusse sõitma ja mina ei saa Sinu sünnipäevale minna.

Palju õnne Sulle ja ma soovin Sulle mis Sina iseendale soovid!
Tulen tagasi ülehomme ja siis teeme suur pidu, mul on suurepärane kingitus Sulle!

                                                                                              Sinu sõber Vadim.

        Sõnu: 104.

Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 29  Kirjutamine 5     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Vabandust sõbrad!

Mul on komandeering.
Ma tahan näidata teil.
Ma ei tea millal ma tulin tagasi võib-olla jargmiseks nadal.

Ma loodan te mulle ootage.
Kohtumiseni teie sõber.

      Sõnu: 87.

Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 31  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere!
Ma vabandan et ei võta tulla teile juurde külla.

Kahjuks olen kiiresti sõita komandeeringusse.
Mina sõidan tagasi 4 päeva pärast.

      Sõnu: 81.

Punktid:  Kuulamine 10  Lugemine 32  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere!
Õnnetlen sind, sünnipäeva puhul.
Kahjuks m ei saa tulla, niivõrd pean komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan Moskvasse töötama.
Tulen tagasi kolm või viis päeva pärast, siis me kohtume sinuga.

                                                           Õnnetlen veel kord, nägemist.

   Sõnu: 93.

Punktid:  Kuulamine 12  Lugemine 20  Kirjutamine 5     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.
Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

                                     Tere Katja  Ma ei saa tuula sinu sünnipäevale.
Seoses et ma sõidan Venemaale, mul on väike problem.
Ma ei tea mis seal toimub.
Ma tulen tagasi võib olla esmaspäeval.

      Sõnu: 89.

Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 29  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Kallis sõber, mind kahju aga ma ei saa tulla tema juurde.
Ma pea sõita komanderimusse, ma sõidan saarel ja tulen tagasi kahe nädalat pärast.

Ma sovin Sulle õnne, terviseks, rahulik töö ja kõige paremeni.
Suur tenu kutsu eest.

Head aega, sinu sõber Vadim.

   Sõnu: 103.

Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 38  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

               Kallis Tauno!

Kirjutan sulle, et teatada, et ma ei saa sinu sünnipäevale minna.

Täna õhtul sõidan komandeeringusse Helsingi kolmaks päevaks.
Kui tulen tagasi, siis kinkin sinule kingituse, aga õnnitlen sind praegu: soovin sulle õnne, armastust, tervist, edu töös ja isiklikus elus, jah, muidugi, palju raha.

                                                                                  Nägemiseni, Natalja.

   Sõnu: 107.

Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 37  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere!

Vabandan, et ma ei saa tulla sünnipäevale.
Mul on vaja ootamatult komandeeringusse sõita.
Ja tagasi tulen järgmisel nädalal.
Siis ma kindlasti tulen sinu juurde.
Vee lkord vabandan ja õnnitlen sind.

Sovin sulle palju õnne.

Kohtumiseni!

Vadim Petrov       Sõnu: 98.

Punktid:  Kuulamine 12  Lugemine 21  Kirjutamine 5     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Kalis sõber!

Palju õnne ja tervist!

Kahjuks ma ei saa täna õhtul sinu sünipavale minna, mule vaja komandeeringusse sõitma.
Ma tulen tagasi reedel.

Sinu sõber Vadim.

      Sõnu: 86.

Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 35  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere!
Õnnetlen sinu sünnipäeval.
Mul oli palju probleem, sellepärast et ma ostsin pilet.
Ma sõidan Tartus ümbes üks nadal.
Pärast Tartusse veel kokku sada.

                                                                                  Nägemist!

   Sõnu: 85.

Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 30  Kirjutamine 14     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

                                               Peeter     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Sain sinu kirja kätte.
Tänan.
Puhkus läks hästi, oli väga huvitav.
Ilm oli päikesepaisteline ja üldse oli soje.
Me sõitsime vanaema juurde, ta oli väga rõõmus!
Ma ei jõudnud midagi lugeda.

                                                                                  Parimate tervitustega.

                                                                                              Margus.

   Sõnu: 92.

Punktid:  Kuulamine 20  Lugemine 34  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

                                               Peeter     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Puhkus ma olin Pärnus.
Seal oli väga kena ilm ja ma sain jalutada palju mere ääres.
Mul oli palju vaba aega ja ma lugesin läbi raamatu "Sidharta".

                           Julia     Sõnu: 86.

Punktid:  Kuulamine 20  Lugemine 38  Kirjutamine 16     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

                                               Peeter     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Tänan kirja eest.
Minu puhkus läks suurepäraselt.
See oli selle aasta parim nädal.
Ilmad Pärnus olid väga soojad ja kaunid.
Vihma ja külma ei olnud.
Suplesin ja päevitasin palju.
Aga kahjuks ei olnud mul nii palju aega, et raamatut lugeda.

   Sinu Margus.

   Sõnu: 100.

Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 33  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

                                               Peeter     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis Peeter!

Minul puhkus läks väga hästi.
Ilm Pärnus oli suurepärane.

Ainult minu jaoks natuke siski külm.
Selle pärast ma jõudsin mõne hea raamatu läbi lugeda.
Tule ntagasi jutustan kõigest täpselt.

                                   Head aega.

                                                           Margus.

   Sõnu: 91.

Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 36  Kirjutamine 14     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

                                               Peeter     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

               Tere, Peeter!

Olen väga õnnelik, et sa leidsid aega ja kirjutasid mulle kirju.
Minul puhkus läks väga hea!
Ilmad Pärnus olid päikesepaisteliseid.
Ma ei jõua ühtet raamatut lugeda.
Ma käisin ujumas, päevitasin, mängisin võrgpalli koos minu uue sõbraga.

                                                                                  Margus.

   Sõnu: 95.

Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 33  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

                                               Peeter     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Ma puhnusin Pärnus.
Minu puhkus läks hästi.
Ilm olid Pärnus soja.
Ma laksin raanas suppelda.
Mõnekord ma lugesin raamatu.
Ma helistan Sulle kuidan ma tagasi kodus.

                                               Head aega.
Margus       Sõnu: 87.

Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 34  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

                                               Peeter     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

               Tere Peeter!
Puhkus läks tore.
Õues oli päikesepaisteline ilm.
Meres oli puhas ja soe vesi.
Puhkusel läbi lugenud üks põnev detektiiv.
Siis kui kohtume, jutustan sulle kõikidest linnaväärtusest.
Kohtumiseni.

                                                                       Julia.

     Sõnu: 86.

Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 33  Kirjutamine 18     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

                                               Peeter     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Minu puhkus läks väga hästi.
Ilmad Pärnus olid ilusad, päikesepaistelised ja kuivad.
Ma käisin sageli päevitamas ja suplemas.
Jõudsin ka mõne hea raamatu läbi lugeda.
Ma olen rahul oma puhkusega.

   Margus       Sõnu: 89.

Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 28  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

                                               Peeter     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

               Tere Peeter.

Mul kõik on hästi.
Mul puhkus läks väga huvitavalt.
Pärnus ilmad olid hästi.
Ma suplesin ja päevitasin.
Ma lugesin Agata Kristil raamatu.
Kui me kohtume ma rääkin ära rohkem.

                                                                                                                      Margus       Sõnu: 88.

Punktid:  Kuulamine   Lugemine 36  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Kallis Mare!
                                                                                                  24.
09.
2000  Soovin sulle palju onne.
Kahjuks mul on vaja komandeeringusse sõitma ja ei saa sinu sünnipäevale tulla.
Ma soidan Venemaale Moskvasse ja olen seal palju aega.
Tulen tagasi aasta lõppuni.

Vadim.

   Sõnu: 92.

Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 36  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere!

Ma ei saa täna õhtul sinu juurde tulla.
Ma sõidan ootamatult komandeeringusse.
Ma uurisin seda ainult täna ja ei saanud sulle midagi enne öelda.
Ma sõidan täna õhtul Tartusse ja tulen tagasi ainult järgmisel esmaspäeval.

Kohtumiseni.
  Julia.

   Sõnu: 98.

Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 33  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

               Kallis sõber!
Täna sinul on sünnipäev.
Soovin teile hea tervis ja pikka iga!

Kahjuks, ma ei saa tulla sinu juurde täna õhtul.
Ma sõidan komandeeringusse.
Sest, homme Tartus on minu doktori töö kaitsetamine.
Sõidan tagasi laupäeval kell 12.
00.
Olen Tallinnas kell 15.
00.

Kohtumiseni!

Sinu sõber!

      Sõnu: 105.

Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 34  Kirjutamine 17     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Kallis sõber!

Lubasin sulle kirjutada enne, kui sõidan komandeeringusse.

Kahjuks ei saa minna sinu sünnipäevale täna õhtul, sest, et lendan ära Saksamaale kell 10.
00.

Loodan, et näen sind nädala pärast, kui tulen tagasi.
Soovin sulle pikemat ja õnnelikut elu!
Lugupidamisega,  Vadim.

   Sõnu: 101.

Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 27  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mare!
                                                                                                    15. juuni  Õnnitlen sünnipäevaks!

Ma ei saa tulla sinu juurde.
Mina pean ootamatult komandeeringusse sõitma Ukrainasse.
Tulen tagasi 25. juunil.
Kohtumiseni.

Julia.

   Sõnu: 84.

Punktid:  Kuulamine 5  Lugemine 27  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Sergei!

Õnnitlen sünnipäevaks!

Ma ei saa tulla sinu juurde.
Mina pean ootamatult komandeeringusse sõita Ukrainasse.

Tulen tagasi 25 juunil.

Kohtumiseni.

Arvo.

   Sõnu: 82.

Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 35  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Kallis sõber!
Kahjuks ei saa täna õhtul sinu juurde tulla, selle pärast pean komanderingusse minema.
See pole kaugel.
Tartusse.
Jõuan tagasi 2 päeva pärast.

Palju õnne ja head pidu!

Kui tulen tagasi, kohe helistan.

   Sõnu: 94.

Punktid:  Kuulamine 10  Lugemine 22  Kirjutamine 6     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mare!

Ma ei saa sünnipäevale minna.
Ma pean sõitma komandeeringusse Tartusse.
Tulen tagasi umbes kolm päeva.
Ma helistan sulle kuidas tulen tagasi.

   Kohtumiseni Julia.

   Sõnu: 85.

Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 26  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

               Tere!

Kahjuks ma ei saa tulla sinu juurde sünnipäevale.
Ma sõidan komandeeringusse, Tartusse kursustele.
Ma olen seal kolm päeva.
Ma tulen tagasi ja helistan kohe sulle.
Palju õnne sünnipäevaks!

   Julia.

     Sõnu: 90.

Punktid:  Kuulamine 9  Lugemine 19  Kirjutamine 4     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tervist.

Ma pean sõitma komandeeringusse ja ei saa eestlasest tuttava sünnipäevale minna.
See informatsioni on ootamatult mul ka.
Mu komandeetingu on Kaliningradisse.
Jooksul nädala ma tulen tagasi.
Vabandage mulle.
Ma ei tea miks niikiiresti.
Palun tulge kauplusse ja ostage kaks leiva ja sai.
Aitah.

                                                                       Oodake mulle.

     Sõnu: 106.

Punktid:  Kuulamine 8  Lugemine 18  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Kallis!
Palju õnne!
                                                                                        24 september  Ära otta mind.

Õhtul ma sõidan komandeeringusse, Raplasse.

Reedel ma tulen tagasi, kell 10.

   Raivo     Sõnu: 80.

Punktid:  Kuulamine 13  Lugemine 24  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

                                               Peeter     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

               Tere, kallis Peeter!

Ma saan sinu kirja.
Minu puhkus läks väga hea.
Ilm Pärnus väga ilus.
Ma jõudsin ka mõne hea raamatu läbi lugeda.

                                               Kõike head.
Margus.

   Sõnu: 81.

Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 32  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

                                               Peeter     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Minu puhkus läks suurepärane.
Pärnus on soe, päikeseline ja ilus ilm.
Me käisime meri rannale sõpradega koos.

Ma loen veel raamatu.

                                                                                              Kohtumiseni.

                                                                                              Tervitadest Margus.

     Sõnu: 80.

Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 33  Kirjutamine 13     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

                                               Peeter     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Ma puhkan väga häati.
Ilm on ilus, päike paistab ja mere on soe.
Mina käin ujumas iga päev.
Hõudsin lugeda üks raamat, ainult.

                           Kohtumiseni, Margus.

   Sõnu: 81.

Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 26  Kirjutamine 14     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

                                               Peeter     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

                           Tere, Peeter!

            Tänan sind kirja eest!

Mul on kõik korras.
Puhkus läks hästi.
Pärnus olid ilus, päikeseline, soe ja pilvitu ilmad.
Ma lugesin hea raamatu.

   Tervitades Margus.

     Sõnu: 81.

Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 31  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

                                               Peeter     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

                                                  Tere, Peeter!

Mul on juba puhkus läks.
Kahjü.
Ma puhkasin Pärnus.
Ilm oli hea, ilus.
Mere oli soe ja rahulik.
Ma lugesin hea raamatu.
Kohtumiseni.

                                                           Sinu sõber Margus.

     Sõnu: 82.

Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 34  Kirjutamine 17     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

                                               Peeter     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Peeter!

Kui sa tead, ma olid puhkusel.
Puhkus oli väga hea.
Ma olin Pärnus.
Seal oli väga ilus ilm.
Vesi oli soe.
Päike paistas.
Mina jõudsin kaks head raamatud lugeda läbi.

Head aega.

                        Margus.

     Sõnu: 89.

Punktid:  Kuulamine 12  Lugemine 32  Kirjutamine 12     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Tere, Margus!

   Kuidas sul puhkus läks?
Kuidas ilmad Pärnus olid?
Kas jõudsid ka mõne hea raamatu läbi lugeda?

   Kirjuta kõigest, ootan su kirja väga.

                                               Peeter     Kirjutage siia vastus 20 - 25 sõnaga!

   Tere Peeter!

Puhkus läks väga hea.
Pärnus olid hea ilm, päike paistasib.
Ma suplesin, ma käisin metsas.
Hea raamatu läbi lugeda.

                        Kohtumiseni Peeter.

     Sõnu: 77.

Punktid:  Kuulamine 20  Lugemine 33  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tervist, Peeter.
Ma pean sulle ütlema, et Mina eui tule Sinu sünnipäevale.
Mul on tööl mingi probleem ja Mina pean komandeeringusse sõitma Paldiskisse.
Ma vist tagasi tulen järgmisel nädalal.
Ma loodan, et nii tuleb.

Mina õnnitlen sind sünnipäeva puhul.
Ole terve.

                                                                                                          Vadim.

   Sõnu: 102.

Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 35  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere, kallis sõber!

Teatan sulle, et ei saa Sinu sünnipäevale minna.
Mina pean ootamatult kell 15.
00, Afrikasse.
Tagasi tulen järgmisel nädalas.
Kui tulen koju, siis helistan sulle.
   Kohtumiseni!

   Sinu Julia.

   Sõnu: 90.

Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 29  Kirjutamine 16     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

                                      Tere kallis sõber!

Kahjuks, et ma ei saa tulla sinu sünnipäevale.
Täna hommikul pean sõitma komandeerngusse.
Seal mina olen kaks päevat, aga pärast tulen tagasi koju Tartust.
Soovin sulle palju õnne sinu elus!
Kingitus ootab sind laual.

                        Nägemist!

                                                                       24.
09.
2000                                                                                                                                                                        Allkiri     Sõnu: 100.

Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 25  Kirjutamine 9     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

                                                              Tere Karl!

            Palju õnne soovin teile ja palju raha!
Ma aõitsin komandeeringusse Pärnus, ja täna õhtul ei saa tulla.
Ma sõidan tagasi homme ja me tuttame.
Ma helistan teile.

                                                                                  Andres       Sõnu: 90.

Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 13  Kirjutamine 4     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Kallis!
Ma ei saa täna õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.
Ma sõidan komandeeringusse Venemaal Moskvasse.
Firmal, kus ma töötan on väike probleemid.
Ma tulen tagasi üks nädal pärast.

                                                                                              Sinu Alfred       Sõnu: 90.

Punktid:  Kuulamine 19  Lugemine 37  Kirjutamine 14     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Kallis Linda!

Ma õnnetlen sinu sünnipäeva puhul!
Kahjuks ma ei saa sinule tulla.
Täna ma pean Sankt-Peterburisse sõitma.
Ma sõidan tagasi nädala pärast.
Kohtumiseni                                                                                                Julia       Sõnu: 85.

Punktid:  Kuulamine 11  Lugemine 21  Kirjutamine 5     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere Olja.
Andke andeks et ma ei saa tulla.
Ma sõidan komandeeringusse Rootsist ja kahjuks sõidan tagasi ainult homme õhtul.
Kui ma tulen tagasi Tallinnas, ma helistan sulle.

      Sõnu: 88.

Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 37  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere Anu!

Palju õnne sünnipäevaks.
Kahjuks, ma ei saa tulla, ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma tulen tagasi nädala pärast ja helistan sulle.

                                                                                                             Kohtumiseni!

                                                                                                          Julia    Sõnu: 85.

Punktid:  Kuulamine 12  Lugemine 20  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.
Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis Anna!

Täna ma sõidan ootamatult komandeeringusse Tartusse.
Täna õhtul ma ei saa minna sulle sünnipäevale.

Ma soovin teile tervist, palju head sõbrad, palju raha jah rõmsaad.

Tagasi ma tulen nädalat pärast.
Ma helistan.

                        Kõige head soovides.
Julia.

     Sõnu: 99.

Punktid:  Kuulamine 5  Lugemine 15  Kirjutamine 5     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Kallis Peter!

Ma soovin Teile palju õnne!
Ma ei tuli.
Ma sõitsin komandeeringisse, Venemaalise.
Mina ei tean, kuidas sõitsib.
Vabandage, mulle.

                                                                                              Leonid.

     Sõnu: 82.

Punktid:  Kuulamine 17  Lugemine 29  Kirjutamine 10     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

                                      Tere, Tiina!

Ma õnnetlen Sind!
Kahjuks ma ei tulnud Sinu sünnipäevaks.
Ma sõidan komandeeringusse Pärnusse.
Seal on konverents.
See kestab kaks päeva.
Ma tulen reedel.

                                                           Kohtumiseni Ants.

     Sõnu: 87.

Punktid:  Kuulamine 4  Lugemine 6  Kirjutamine 3     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.
Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis Jan!

Ma sõidan komandeeringusse.
Ma tulin tagasi homme.

 Nagemiseni                                     Julia                                                              24.
09.
2000.

a     Sõnu: 74    Punktid:  Kuulamine 9  Lugemine 28  Kirjutamine 4     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis!

Ma ei saa tulla sest pean ootamatult komandeeringusse sõitma.

Ma sõidan Pärnu.
Seal ma olen üks või kaks päeva.
Ma tulen tagasi reede õhtul.
Kõike head.
   Kohtumiseni!

 Julia     Sõnu: 90.

Punktid:  Kuulamine 9  Lugemine 18  Kirjutamine 4     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Vabandust, mina ei saa tulla sünipäevaks selle pärast ma pean sõitma komandeeringusse täna õhtul.
Mind väga kahju.
Ma sõidan Tartus.
Ma mõtlen et homme õhtul kell 19.
00 ma juba sõidan tagasi.

   Kohtumiseni!

   Sõnu: 92.

Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 35  Kirjutamine 8     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere!

Kahjuks ma ei saa sinule minna.
Ma pean sõitma komandeeringusse.
Ma sõidan Tartu.
Loodan, et teisipäevaks ma tulen tagasi.
Täna õhtul ma helistan veel sinule.

                                                                                                          Vadim       Sõnu: 87.

Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 23  Kirjutamine 5     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere kallis Peeter!
Ma ei saan õhtul tuttava sünnipäevale minna.
Sellepärast mul on komandeeriguss.
Ma sõidan Pihkvas seal on palju prooblemid.
Ma tulen tagasi järgmine reedel ja helistan sind.

Ole terve!

Kohtumiseni  Vadim     Sõnu: 93.

Punktid:  Kuulamine 7  Lugemine 18  Kirjutamine 2     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

                           Tere kallis sõber.

Ma kirjutan teie kiri Saksamatl.
Ma elan Frankfurtna Maine.
See on vaike saadama linn.
Koik inimest sakslane, tema on väga hea inimest.
Ma tahakisn oli teie sünnipäevane, aga mina ei saa.
Palju õnne sünnipaev minu oma kallis sõber.
Kuidas tagasi, mina on helistan sinu.

Head aega!

Minu kallis sõber.

   Sõnu: 112.

Punktid:  Kuulamine 16  Lugemine 31  Kirjutamine 11     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere, ma tahan rääkida sulle, et ma ei saa täna tulla teie sünnipäeval selle pärast, ma pean kiiresti sõitma komandeeringusse Moskvasse.

Ma soovin sulle palju õnne!
Ma varsti helistan sulle ja ma mõtlen, et ma sõidan tagasi kaks nädalat pärast.
Vee lkorda palju õnne sünnipäevaks.

                                               Julia.

   Sõnu: 106.

Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 37  Kirjutamine 17     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere, Raul!

Vabandan, aga teisipäeval ma ei saa sinu sünnipäevale tulla, sest täna ma sõidan komandeeringusse, Helsingisse.
Õnnitlen sind ja vabandan veelkord.
Tule ntagasi reedel või laupäeval, et tea veel.
Kõike head sinule, kohtumiseni.

Lugupidamisega, Vadim.

                                                                                                 Allkiri     Sõnu: 97.

Punktid:  Kuulamine 10  Lugemine 24  Kirjutamine 3     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere Mari!

Vabanda, mulle palun, et ma ei tulnud sinule sünnipäevale, ma olin komandeeringusse sõitnud.
Ma olin sõitnud Peterbuuris.
Ma kirjutan sulle Peterburist.
Ma sõidan kodust homme ja ma tulen sinu jurde.

                                                           Su kalis sõber.

                                                           Vadim                                                             Allkiri        Sõnu: 97.

Punktid:  Kuulamine 9  Lugemine 21  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere!
Ma ei saa tula selle pärast, et mina sõidan komandeeringusse.
Mul on väga kahjuks, et ma ei saa tula.
Ma tulen tagasi esmaspäeval.
Õnnelen sind.

   Sõnu: 86.

Punktid:  Kuulamine 18  Lugemine 37  Kirjutamine 15     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

                                                                                                                         24. september                          Andrus!

            Soovin õnne sulle sünnipäevaks!

Kahjuks, ma ei saa sinu peol osa võtta.
Sõidan komandeerigusse Pärnusse, tulen tagasi järgmisel nädalavahetusel.

            Kohtumisnei.
              Julia        Sõnu: 84.

Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 35  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

                           Kallis Anne!

Vabanda mind, et ei saa tulla Sinu juurde.
Ma pean minema Stockholmisse konferentsiale, ja tulen tagasi ainult üllehomme hommikul, aga õhtul tulen Sinu juurde.
Soovin palju õnne ja tervist.

                                               Julia.

     Sõnu: 92.

Punktid:  Kuulamine 12  Lugemine 16  Kirjutamine 3     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Tere Anna!

Tänan õnnitluse eest.
Tunnen Haapsalus end hästi.
Ilmad on ilusad.
Käin on ka ujumas.
Mulle tehakse ka mudavanne.
Tulen tagasi kolmapäeval.

                        Tervitades                                                 Julia     Sõnu: 85.

Punktid:  Kuulamine 15  Lugemine 34  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!
                                                                            Kallis Malle!

            Kahjuks ma ei saa olla sinul sünnipäeval selle pärast, et pean sõita komandeeringusse.
Ma sõidan homme vara hommikul Saaremaal.
Tulen tagasi ainult reedel.

            Ma õnnitlen sulle sünnipäevaga!
Soovin palju õnne, terve, ja kõige hea.
Kui tu len tagasi, sis helistan sulle.
            Kohtumiseni!
                                     Julia.

      Sõnu: 105.

Punktid:  Kuulamine 12  Lugemine 27  Kirjutamine 7     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Kallis Rita!

Palju õnne sinu sünnipäevaks.
Ma ei saa tulla sinu juurde.

Minu kutsub tööle ja sõidan komandeeringusse.
See on ainult paar päevad.
Ma sõidan Stockholmi äriaprtneri juurde.
Ma mõtlen et mina tagasi tulla reedel või laupaeval hommikul.

                        Veel kord palju õnne sünnipäevaks.

                                                           Sinu sõber Vadim     Sõnu: 106.

Punktid:  Kuulamine 9  Lugemine 23  Kirjutamine 3     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Te ei saa tulla selle pärast et te peate ootada komandeeringu.

   Sõnu: 71.

Punktid:  Kuulamine 14  Lugemine 20  Kirjutamine 2     Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20 - 25 sõnaga!

   Ma sõidan komandeeringusse.
Ma sõdan Venemale aga millal ma tulen tagasi ma ei tea.

   Sõnu: 74.

Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 30  Kirjutamine: 0     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Mare!

Kahjuks, ma pean sõitma komandeeringusse.
Ma ei saa õhtul sünnipäevale minna.
Ma õnnitlen sind.

Ma sõidan Moskvasse ja tulen tagasi laupäeval.
Kohtume laupäeval õhtul.
Palju, palju õnne!

Nimi     Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 21  Kirjutamine: 3     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis sõber!

Palun, vabanda mind, et ma ei saa sinu tulla sünnipäevale.

Praegu ma on komanderingusse.
Kodus ma jõuan laupäeval.
Ma helistan sulle, kui ma võiks külas tulla.

Sinu sõber.

   Sõnu 91  Punktid  Kuulamine: 17  Lugemine: 27  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere.

Ma ei saa tulla sulle, ma pean sõitma komandeeringusse Tallinnasse.
Mallal ma tulen tagasi, ma ei tea.
Ma helistan sulle veel.

Ma õnnitlen sind ja soovin terve.

Nägemiseni!

   Sõnu 90  Punktid  Kuulamine: 13  Lugemine: 24  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Dima!

Ma sõidan teenistusalasesse komandeeringusse Tallinna kaheks päevaks.
Tulen tagasi reedel.
Helista mobiiltelefonile.

Kohtumiseni.

Nimi     Sõnu 76    Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 19  Kirjutamine: 11     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere kallis Toivo!
Vabandage palun mind.

Täna ma ei saa õhtul sünnipäevale minna õhtul kell seitse ma sõidan komandeeringusse.
Ma sõidan rongiga Moskvasse.

Moskvas ma tahan töötada kaks päevit.
Kallis Toivo!
Palju õnne  Nägemist.
Nimi     Sõnu 96    Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 30  Kirjutamine: 12     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

      Kallis Nimi!

Õnnitlen sind sünnipäevaks!
Palju õnne!
Kahjuks, ma ei tule sinu sünnipäevale.
Ma pean sõitma kiiresti komandeeringusse, Tallinna.
Tulen tagasi ainult reede õhtul, 27. oktoobril.

Kohtumiseni  Nimi     Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 16  Lugemine: 28  Kirjutamine: 6     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Inna!

Ma ei saa õhtul sul sünnipäevale minna.
Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma sõidan Tallinnasse ja tulen tagasi nädala pärast.

Õnnitlen ja soovin tervis, edu ja armastus  Nimi     Sõnu 91    Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 19  Kirjutamine: 4     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere!

Vabandage, ma sõitsin komandeeringus, sest ma kirjutan kiri.

Õnnetlen sünnipaevaks!
Palju, palju õnne!

Ma sõitsin Raplas.
Ma töötan juba seal.
Ma tulen tagasi järgmiseks pühepäevaks.

Nägemiseni.
Nimi    Sõnu 89    Punktid  Kuulamine: 12  Lugemine: 28  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis, Tiina!

Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma ei saa täna õhtul sünnipäevale minna.
Ma sõidan komandeeringusse Venemale Pihkvasse.
Ma sõidan tagasi kahekümne kaheksandal septembril.
Ma õnnitlen sind.
Palju õnne, rõõmus ma soovin teile.

Ma armastan sind.
Sinu abikaasa Nimi     Sõnu 101     Punktid  Kuulamine: 10  Lugemine: 29  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Mari!

Õnnetlen sind sünnipäevaks.
Ole terve!
Kahjuks, ma ei saa tulla sinule, sest ma pean komandeeringusse sõitma Tartusse.
Ma tulen tagasi varsti.

Oota mind.
  Head aega  Nimi       Sõnu 89  Punktid  Kuulamine: 11  Lugemine: 27  Kirjutamine: 5     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Kallis Nimi!

Ma ei saa tulla.
Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.

Ma soovin teile palju õnne.
Ma ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipaevale minna.
Ma sõidan Tallinnas.
Tagasi tulen üle nädalat, oktoobris.
Kohtume kohvikus.

Tervitades Nimi    Sõnu 97    Punktid  Kuulamine: 18  Lugemine: 27  Kirjutamine: 8     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere, Anna!

Ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma.
Ma ei saa Teiega kohtuda.
Ma tulen tagasi ühe nadalat pärast.
Ma õnnitlen.
Soovin palju õnne.

Nägemiseni!

Nimi     Sõnu 86    Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 37  Kirjutamine: 10     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Mare!

Kahjuks ma pean ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul sinu sünnipäevale minna.

Ma sõidan Tallinnasse üheks päevaks, aga tulen tagasi umbes kell 23.
00.
Kohtume homme õhtul.

Kohtumiseni, ma tulen kindlasti.

   Sõnu 94  Punktid  Kuulamine: 15  Lugemine: 24  Kirjutamine: 9     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere Nimi!

Vabanda mind.
Mulle on vaja kiiresti sõita komandeeringusse Tallinna Kesk Haiglasse.
Neljapäeval ma sõidan tagasi.
Ma soovin sulle palju, palju õnne.

Kohtumiseni.
Nimi     Sõnu 86  Punktid  Kuulamine: 14  Lugemine: 28  Kirjutamine: 7     Kümnes osa.
Küsimus 56.
Lugege järgmist teksti ja kirjutage vastus!
Vastake kõigile küsimustele!

   Te peate ootamatult komandeeringusse sõitma ja ei saa õhtul eestlasest tuttava sünnipäevale minna.

Õnnitlege teda ja kirjutage talle:     Miks te ei saa tulla.

Kuhu te sõidate ja millal tagasi tulete.

   Kirjutage siia teade 20-25 sõnaga!

   Tere!
Ma õnnitlen teid!
Soovin sulle palju õnne ja tugevat terveks.
Aga ma ei saa sinu juurde tulla.
Ma sõidan komandeeringusse.
Ma helistan sulle millal ma tagasi sõidan.

   Sõnu 89    Eestis 19. sajandi lõpul kogunes palju haritud mehi ja nad hakkasid mõtlema et tuleb rohkem vabadust saada.
Eesti inimesed tahtsid baltisakslaste võimu alt vabaneda.
Sellele soodustas Jakobsoni kõne, et igal rahval on õigus oma esivanemate maa peale.
Tuli juba aeg nagu Euroopas oma rahvusriigi ehitada, et tagada Eestimaa elankutele vaba tuleviku.

Alguses 1. Eesti vabariik sõltus Euroopa turult.
Oluline tööstuses oli põlevkivi toodang, metallitööstus, majandusmasinate tootmine ja piimatööstus oli tähtsal kohal.
Tekkisid väikesed ettevõtted mis tagasid RIIGI sisemist vajadust vajadust rahuldamine.
Aga Eestimaa ka andis energiat Narvast Venemaale.
Arenes Eesti laevandus, lennundus (8 lennulit, liin Riiasse).
Majanduslikud suhted olid Venemaaga, Inglismaaga.
1930-te a-te majanduslik kriis eriti ei puudutanud Eestit.
Oli alguses aeg kui ei jätkunud tööd, aga pärast tööjõupuudus.

See rühmitus oli selleks et kasvatada ja arendada rahvusliku teadvuse eesti rahval.

Juhiks oli G. Suits.
18. saj Euroopas levima hakanud valgustusesaj.

järgsed ideed rahvuse pinnal.
Avaliku arvamise teke, rahvusliku identiteedi otsingud.
Rahvuskultuurist sai tasahilju rahvuskultuur.
Eestimaal huvitusid kohalikud baltisakslased nn masarahva kultuurist, tekkis ka eestlastest haritlaste seltskond, kes tegutsesid rahva eneseteadvuse arendamise nimel.
Suur roll Faehlmanni ja Kreutzwaldil "Kalevipoja" (kui kult.
- pol.
teose) koostamisel, samuti 1838" Õpetatud Eesti Seltsil" ja õpetajate koolituse seminaridel.
Nende kaudu levisid ideed talupoegade seas.

Tugev initsiatiivgrupp ja nende inimeste meelekindlus olid minu arvates rahvusliku ärkamise tugipunktideks.

* Otsiti turgu välismaal  * Peamised ekspordiartiklid: Eesti või, juust, sealiha (peekon)  * Areng suht positiivne võrreldes Venemaaga, Euroopaga palgad võrrelda ei andnud.

* Kalandusega tegeleti samuti (ekspordiks)  * metsaraiele sõja ajal liiga tehtud, see haru pidas madalat profiili  * tekstiilitööstus tugev, lisaks metallitööstus, tsemendivabrikud, aparaadivabrikud.

(1905-15) → tegutses ka peale a 1925 Gustav Suitsu loosung: "Saagem Eurooplasteks, kuid jäägem eestlasteks".
Rohkem Euroopalist kultuuri Ilmusid rühmituse albumid, luulekogud, Põhirõhk luulel.

Friedeberg Tuglas pani aluse Eesti proffessionaalsele kirjandus- ja kunstikriitikale.
Tema novellikogud rääkisid tugevast avatusest Euroopa mõjudele, palju ekspermenteeritud, suurepärane stiilitunnetus.

Marie Underi sonetid müüdi kohe läbi, julge armuluule, rõõm armastusest.

Noor-Eesti avardas eestlase maailmapilti, omas pos.
mõju kultuurielule, koondas oma aja tipud + vahendas maailmamtippude kirjandust eestlasele.

"SAAGEM SUUREKS VAIMULT, MITTE RAHVARVULT!
!
!
" Jakob Hurt: Juba noore mehena sekkus Eesti kultuuriellu, esinemine 1869, a I üldlaulupeol, hiljem kaastöö "Postimehele" (kahjuks katkes), pooldas eestikeelset/meelset kooliharidust.

Tema konseptisoon nägi välja taoline   Vene tee  Eesti tee → (Pidi olema midagi nende kahe vahepealset)  Saksa tee                       Kahjuks tugevad vastuolud Jakobsoniga, kes süüdistas teda liigses saksameelsuses, (mis Jakobsoni meelest lausa orjameelsus), Hurdale vastumeelt Jakobsoni Venemaale orienteeritus.

80 ndate alguses lahkus Peterburi, tegutses sealse Eesti kogukonna pastorina.

Rahvuslik ärkamise aeg algas 19. saj.
algusel, sest eestlased varem olid pärisorjad, vaesed ja neil ei olnud õigust.
Pärast pärisorjuse kaotamist (1816;1819) nad hakkasid end kutsuma mitte maarahvaks, vaid eestlaseks, hakkasid nõudma endale hariduse võimalust, vabadust.
Tähtsamad liidrid: J. Hurt, Jakobson, J. V. Jannsenn, Faehlmann, Kreutzwald.
1857.
a - Jannseni ajaleht "Perno Postimees" ( esimene eestikeelne ajaleht - kultuurileevendamine).
1869.
a - Tartus toimus Esimene Üldlaulupidu (50.
a pärast pärisor.
kaotamist).
Rahvas tudis end vabalt, iseseisvalt, sest seal lauldi rahvalaule, mängis 5 puhkpilliorkestrit.

"Mu isamaa, mu õnn ja rõõm" (L.
Koidula.
Pacius) → hümn.
Ilmus 1878 - Jakobsoni poliitiline ajaleht "Sakala".
Moodustasid seltsid, ühingud - võitlus  õiguste eest.
"Kalevipoeg" eestlaste eneseteadvus.

Eesti Vabariik on agraarmaa.
1870.
a- ilmus Tartus esim.
Põllumajanduse selts.
1902.

a - võib nimetada aastaks, millal oli moodustatud esimene eesti pank.
1919.
a - loodi Eesti Pank.
Alguses Eesti majandus ei olnud viljakas ja hästi arenenud, aga pärast laienes siseturg, välised suhted Euroopaga (Venemaa kaudu).
1879 - Tallinnas asutati majandusselts "Linda".
"Ilmarine" Narvas.
Piimatööstus, karjakasvatus.
Leiutati uusi rukkusorti, põllumajandus süsteemi.
Põhja-Eestis kasvatati ohtralt kartulit, L-E - lina.
Eesti tooded, nagu juust, sealiha (peekon), või läksid ekspordile→  tulu ja kasu.Venemaal toimus relvastamine ( militaalvajadused) → Eestis ehitati metallitööstus, masinaehitusvarikud (vagunivabrik "Dvigatel", masinatehas "Volta").
Ekstensiivne paberi, - puuvalmistamine.
Tekstiiltööstus oli kõrgemal astmel (kunstside, trikotaaž).
Kaevandus, põlismurre, ehitus, kalandus, metsandus, karjandus.
Majandus kiiresti arenes, parenesid partneri suhted Inglismaaga, Saksamaaga (nad ostsid palju Eestist).
Eesti sai toormaterjale Venemaalt.
Fosforiidi, dolomiidi, telliskivitööstus.
Kruus, liiv, tort.

Eesti kultuuriloos "Noor-Eesti" mängis tähtsat rolli.
Sest see rühmitus soodustas Eesti Vabriigi arenemist, parenemist, uuendamist.
Eestis ilmusid ka uued suundumused: gaidid ja skaudid.
"Kodutütrerd" ja "Noored kotkad" (noormehed) - uurisid oma kodumaa traditsioone, kombeid.
Kuidas säilitada Eesti kultuuris individuaalsust, iseseisvust.
"Noor-Eesti" rühmitusse kuulusid noored kirjanikud, kes kirjutasid uuest Eesti vabariigist.
Nendest sai pärast "Siuru" ühing.

ProovijuttI OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                        Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                    18  Kirjanduse lugemine                          38                    62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                    82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                    92  Kinos käimine                                   72                    28  Muuseumi külastamine                      82                    19  Kontserdil käimine                            56                    43  Teatris käimine                                 59                    41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                        Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                    10  Kirjanduse lugemine                          49                    72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                    83  Raadio- ja telesaate jälgimine              92                    92  Kinos käimine                                  27                    27  Muuseumi külastamine                      10                    25  Kontserdil käimine                            36                    56  Teatris käimine                                 25                    57  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kas kultuuritegevus on oluline Eesti elanike jaoks?
2011. aastal oli tehtud uuring teemal - "Kultuuritegevuste oluliseks pidamine Eesti elanike seas?
Analüüsides Statistikaameti poolt saadud andmeid võib öelda, et kõigepealt meie ühiskond pidab oluliseks raadio- ja telesaate jälgimine ning ajalehe ja kirjanduse lugemine.
Seega võime oletada, et paljud inimesed eelistavad kodus istuda ning veeta passivset eluviisi.
Samal ajal kui teised käivad teatris, kontserdil või kinos, mis on naiste rahvaste seas eriti tähtis.
Mehed saavad rohkem naudingut spordivõistlustel käimisel.
Kahjuks muuseumi külastamine tänapäeval pole eriti populaarne Eesti elanike seas.
Selline olukord võib olla tingitud liiga suure piletihinnaga.
Kuna raamatuid ja ajakirja võimalik laenatada raamatukogust või sõprade ning tuttavate käest, siis on odavam kultuuri pidada kirjanduse abil.

Kuid vaatamata raske majandusliku olukorrale, paljud naised hea meelega käivad muuseumi näitusel, et tõsta oma kultuuritase ning rikkastada oma elu.
Samuti tahame määrata, et kinos käimine on prioriteedil nii naistel, kui ka meestel, sest piletihinnad on tihti madalad või soodustega kätte saadavad.
Kokkuvõteks uuringu tulemustel on nähtav Eesti elanikud püüavad pidada kultuuri erinevate tegevuste ja võimaliuste kaudu.
Iga inimene valib enda jaoks parim.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
1.       1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.
2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Reedel, 17. veebruaril Narva haigla poolt toimus konverents teemal "Perekonna vaimne tervis".
Ümarlaua taga kohtusid arstid ja Tartu ülikooli tudengid.
Esialgu arutleti kas tänapäeva kiir elutempo mõjutab pereelule.
Ühelt poolt oli määratud vanemate tööga hõivatamise tõttu kaebavad lapsed.
Lapsepõlves kõik vajavad hellust ja tähelepanu.
Arstide poolt oli viidud uuring, mis näitas, et lapsed, kelle vanemad rohkem aega pühenduvad tööle, tihti haigestuvad ning pole rahul eluga.

Samuti eriti tähelepanu oli pööratud pere sisekliima kujundajale.
Ümarlaua osalejad olid nõus sellega, et kõiki perekonnaliikmete vahel peab olema sidevaheline austus ning mõistev suhtumine.
Eriti suurt rolli mängib abivalmidus, kui lapsed ja vanemad aitavad teine teisele ning ehitavad oma pereelu usaldusel.
Lõpuks arutlemisel oli valitud ühise vaba aja veetmise teema.
Arstid väidavad, et perekonna tugevdamisel ning vaimse tervise säilitamisel on oluline veeta rohkem aega koos.
Tänapäeval on palju erinevaid võimalusi, kuidas põneva aega veeta.
Tartu ülikooli tudengid jutustasid, et kavatsevad kirjutada Euroopa Liidu rahastamise abil suurt projekti, mis võimaldab igal kuul korraldada erinevates Eest linnades perekonna üritused, kus saavad osaleda kõik soovijad.
Planeeritakse korraldada rohkem väljaspool ürituste, et hingata värsket õhku, nautida loodust, jalutada ja liikuda vabas õhus.
Sporditegevuste kaudu vanemad saavad rohkem aega pühenduda laste kasvatamisele, nende tervisele ja kasuliku vaba aja veetmisele.
Kokkuvõtteks võime öelda, et ümarlaua arutlemine oli kasulik nii arstide kui ja üliõpilaste jaoks.
Kõik said pakkuda oma ideid ja arvamusi perekonna vaimse tervise tugevdamise kohta.
   Sõnu 544  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!

Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                        Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                 18  Kirjanduse lugemine                          38                 62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                 82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                  92  Kinos käimine                                   72                 28  Muuseumi külastamine                      82                  19  Kontserdil käimine                            56                  43  Teatris käimine                                 59                  41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                        Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                    10  Kirjanduse lugemine                          49                    72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                    83  Raadio- ja telesaate jälgimine              92                    92  Kinos käimine                                  27                    27  Muuseumi külastamine                      10                    25  Kontserdil käimine                            36                    56  Teatris käimine                                 25                    57  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   "Eesti elanikud pärast ja peale tööt või kuidas oma vabaaega ka mõnusalt struktureerima?
"  Kindlasti on mõnus neid graafikuid analüüsida, sest nad õnneks näitavad Eesti elanikke enesearenemise ja kultuuritasemet, ja see on ka õnneks päris kõrge, isegi vaatamata majanduslikke olukorda.
Kui on juba ammu teatud sotsioloogiast, isikuga oma vaba aega veetmise viis, mis ka kindlasti näitab tema töökeskkonda rahuloleku igapäevases elus.
Igal juhul kultuuritegevus ja sotsiaaltase, sissetuleku tase ja vaimse arengu tase on lähemalt seotud.
Esimesest graafikust on näha, et enamik Eesti elanikkest eelistavad oma kultuuritegevuseks enam pidada: sport, kirjanduse ja perioodika lugemist, telerit ja raadiot jalgimist.
Sellised sfäärid kui muuseumi külastamine (on kergelt selgetatav, sest et, omade jaoks ei ole mitte midagi uut enamlikkus muusiumites ja see on levinud rohkem professionaalide seas), aga kinodes, teatri ja kontserti külastamine madalad näidendid on rohkem seotud ja rahalike küsimustega.
Võib kindlalt väideda, et kõikidele Eesti elanikudele, nii meestele kui ka naistele meeldib muusika ja raadiot kuulata.
Töökeskkonnaga on see ka nähtavalt seotud, sest tavaliselt inimesed panevad või kuulavad muusikat töökohal päevaringselt, eriti kui töötavad teeninduses.
Perioodika lugemine näidendid siin on ka võrdsed, sest kõik on huvitatud selles, mida ümber toimuks.
Kultuurne ja hea kirjanduse lugemise aspekt on enam naistlik joon, mis on ka paris loogiline asi.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
1.       1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.

2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Me kõik tahame, et meil oleks suur ja terve pere, palju lapsi, kes rõõmustaksid meid, teeksid uhkeks.

Kindlasti ka tahame oma abikaasat mõista, aru saada hästi, ja ootame sama asja ise enda suhtes tema küljest.
Tahaks ka, et kõik meie pere tuttavad teaksid, et meil on pere mida me armastame ja kuhu armastati meid.
Aga, kui tihti, te tõsiselt mõtlete sellest, mis on vaja teha et perekond näidi õnnelikult mitte ainult välj, et naabridele näidata, vaid oleks üldine ja õnnelik tõeliseks, nagu ühine organism.
Tuntub, et kõik lugejad on selles huvitatud, ja siis lubage selle nädalalisat täita oma muljetega ja mõttedega mis on seotud perekonna vaimse tervise aspektidega.
Tuletakse meelde, et Carl Gustav Iaeng kord ütles:"Ma ei saa tõsiselt aru, miks mitte keegi ei ole huvitatud sellega, mis toimub inimese siseelus, vaimus.
" Tänapäeval on eriti nähtav, kui paljud noored perekonnad on rikkunud ja kaotanud, sest oma algust (pere alustamiseks) pereliikmed olid rohkem huvitatud korteri remontiga, või krediiti väljamaksmisega, kui teine teiste lähemalt tutvumisega.
Isegi kui noored pereliikmed varjuvad kõiki asju mis on seotud vaimse aspektiga üldise "armastus" sõnaga, igal juhul on nähtav, et sisene kliimaperes on isegi pealikum kui materiaalne seisund, ja see tavaliselt sugavaks saab laste sünnitamisega.
Rääkides pere sisekliimast, siin tuleb kujutada peret nägu süsteemi, nägu ühise organismi oma seadustega, erisustega, isegi gomeosfaasiga.
Pereliikmed väga tihti solvuvad teine teisest, süüdistavad ja tõstavad oma enesehinnangu teise liikmede arvel.

Vaid, siin on selline aspekt, mida paljud neist ei arvesta.
Iga terve süsteemi erieliment mõjutab teistele, ja selle moju tulemused tulevikus elus ei ole võimalik ette ütleda.

Vanemad alati kasvavad oma lapsi, mitte vastupidi.
Siin kõik vaieldav aga praktika näitab et see on nii.
Elul on kahjuks oma ranged seadused.
Las see olla triviaalselt, vaid tapselt selles küsimuses kui mõistev suhtlemine, teile alati aitab ühine vaba aja veetmine.
Isegi kui te pereelu nõuded koos ja samal ajal ütlete abikaasalae oma armastuses - see on ju hea sisekliima parenemine.
   Sõnu 666  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!

Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                        Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                 18  Kirjanduse lugemine                          38                 62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                 82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                  92  Kinos käimine                                   72                 28  Muuseumi külastamine                      82                  19  Kontserdil käimine                             56                  43  Teatris käimine                                 59                   41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                        Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                    10  Kirjanduse lugemine                          49                    72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                    83  Raadio- ja telesaate jälgimine              92                    92  Kinos käimine                                   27                    27  Muuseumi külastamine                      10                    25  Kontserdil käimine                            36                    56  Teatris käimine                                  5                     57  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kultuuritegevuste oluliseks pidamine Eesti elanike seas ja meeste ja naiste seas  Lugupeetud kolleegid, mina analüüsin uuringutulemusi ning koostasin uuringutulemuste kokkuvõtte "kultuuritegevuste oluliseks pidamine Eesti elanike seas ja meeste ja naiste seas".
Kõige rohkem Eesti elanike arv arvavad, et spordivõistluste käimine on mitteoluline.
Sama situatsioon on muuseumi külastamise kohta.
Mina arvan, et inimesed mõtlevad, et muuseumi külastamine ei ole kõige tähtis, sest rohkem muuseumi külastavad õpilased ja turistid.
Meeste ja naiste arvamus on ka erinev, sest mehed rohkem eelistavad spordivõistluste käimist aga naistele meeldib muuseumi külastada.

Sama situatsioon on kontserdi ja teatri käimise suhtes.
Raadio ja telesaate jälgimine ja ajalehe, ajakirja lugemine Eestis on väga oluline.
Palju inimesed Eestis arvavad et see on väga tähtis ja see näitab ka meeste ja naiste arvamust, mis moodustab umbes 80%.
Selle situatsiooni mulle tuntub, sest on mugavam vaadata telerit või kuulata raadiot kodus ja samuti lugeda ajalehte ja ajakirju ka kodus, sest seal on palju kasulik infot ja kusagile ei peatud käima.

Kinos käimine on ka mitteoluline Eesti elanike seas, aga meeste ja naiste seas selline arv liige 20% ja ma arvan, et need inimesed vaatavad kino kodus.
Lõpetuseks tahan öelda, et praegu rohkem inimesi istuvad kodus ja eelistavad puhata ka kodus, see ei tähenda, et nad on liiga laisk.
Võib olla see seotud piletite hindamistega, sest külastada teatri, muuseumi, kontserdi on väga kallis.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
1.       1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.

2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Perekonna vaime tervis  Praegu palju inimesed räägivad perekonna vaimne tervise suhtes.
Meie ajal kus on igapäevane kiire elutempo, see tema on väga oluline.
Mina käisin konverentsil, mille teema oli" Perekonna vaimne tervis" ja praegu ajalehes mina annan selle teema ülevaate ja käsitlen kõige olulisem momentid selles teemas.
Kõik inimesed teavad, et tänapäeva kiire elutempo mõjutab pereelule.
Millega see seotud.
Inimesed kes töötavad kusagil, teavad, et kaotada oma töökohta see on väga suur probleem, sellepärast otsida uut töökohta on väga raske.
Inimesed töötavad rohkem ja rohkem nad raiskavad aega tööl, samuti nad püüavad teha oma tööd hästi, mis võtab ka igapäevane jõud.

Pärast töölt kui inimesed tulevad koju, nii aega kui ka jõudu, suhelda perekonnaliikmetega nendel ei ole.
Nad tahavad lihtsalt puhata, vaadata telerit rahulikult ja pärast magama minna.
Muidugi see mõjutab pereelule.
Väga raske situatsioon kui perekonnas töötavad nii ema kui ka isa ja selles peres üldse ei ole aega tegelda lastega.
Isa ja ema saavad aru, et nad peavad teenima rohkem raha, et elada hästi aga lapsed kes istuvad kodus omapoolt tahavad sada rohkem tähelepanu.

Muidugi, et palju inimesed ütlevad, et meil on puhkepäevad ja meil on aega puhata peres.
Mina arvan, et nad valetavad ise ennast, sest puhkepäeval on palju kodutööd nagu korteri koristamine, toidu valmistamine.
See võtab ka palju aega.

See kiire elutempo stiil tuli Eestisse Euroopast.
See elustiil mõjutab inimeste tervist ja nagu Euroopas meil on palju enesetapu juhtumid, suur osa neist seotud minu arvamus kiire elutempoga.
Inimesed peavad rohkem puhkama perega ja nad peavad andma rohkem aega pereliikmetele.
Hädasti nad peavad puhkama mitte vähem kui üks kord nädalas.
Samuti inimesed kes töötavad linnas peavad puhkama kusagil looduses, koos perega nad peavad rohkem hingama värske õhku ja rohkem jalutada metsas või mere ääres.
Lõpetuseks tahan lisada, et raha see ei ole kõige tähtsam.
Maina arvan, et kõige tähtsam on perekonna vaime tervis.
Kui peres on hea kliima ja armastus siis kergem elada koos ja lahendada kõik probleemid on võimalik kergem.
   Sõnu 692    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!

Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                        Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                 18  Kirjanduse lugemine                          38                 62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                 82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                  92  Kinos käimine                                   72                 28  Muuseumi külastamine                      82                  19  Kontserdil käimine                            56                   43  Teatris käimine                                 59                  41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                         Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                   10  Kirjanduse lugemine                          49                   72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                    83  Raadio- ja telesaate jälgimine               92                   92  Kinos käimine                                   27                    27  Muuseumi külastamine                      10                    25  Kontserdil käimine                            36                    56  Teatris käimine                                  25                   57  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Tere, austatud, lugejad!
Viimasel ajal ma uurisin, mida teevad Eesti elanikud vabal ajal ja missugune nende kultuuriarendamine.

Pärast ma koostasin 2 graafikut.
Tahan jutustada Teie oma uuringutulemused.

Palju inimeseid eelistavad raadio- ja telesaate jälgimine.
Kui naised, nii mehed arvavad, et see on oluline, kui näiteks, spordivõistlusel käimine.
Ma mõtlen, et mõned kuulavad raadio oma tööle, aga õhtul vaatavad telerit, ehk perenaised võivad vaadata kogu päev.
Ning kirjanduse lugemine nende jaoks on ka oluline, umbes 50% mehed ja 70% naised.
Tähtsam see, et inimesed ei unusta käia kontserdil, muuseumis, kinos, teatris.
Ma arvan, et mehed või naised käivad koos oma abikaasaga või lihtsalt tüdruk ja poiss, sest graafikust ma võin näha, et keskmises külastavad 30 protsentide.
Loodan, et kultuuritegevuste näitajad on suurendatud.
Inimesed, külastage rohkem kultuuritegevuseid.
Tänan tähelepaneliku eest!
Analüüsi tegin ....    TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
1.       1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.

2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   "Perekonna vaimne tervis".
Tere, austatud, lugejad!
Teiega jälle reporter ... Järgmisel nädalal ma olin konverentsil, mis teema oli "Perekonna vaimne tervis".
Ja ma tahan jutustada oma mõtteid.

Tänapäeva meil on kiire elutempo, mis on kindlasti mõjutab oma elule ning pereelule.
Kui inimesed töötavad, siis õhtul, kui nad tulevad koju, tunnevad väsimust.

Ema või isa, mees või naine ei taha suhelda omavahelt.
Nad unustavad, et lastega on ka vaja suhelda.
Tavaliselt me valmistame sööki õhtul ja vaatame telerit.

Ma mõistan, et õhtusööki on oluline, aga pärast me võime kogu pere natukene jalutada, mängida lauamängu.
Kahjuks, tänapäeval me tahame olla rohkem vaikuses või sõbradega.
Mõned inimesed ei mõista, kui on oluline pere.
Nad riidlevad oma lastega, abikaasaga ja teistega pereliikmetega.
Ma tean, et kõik inimesed on väsinud.
Aga kui me tõuseme üles ja läheme koos perega kinno, ujulas või lihtsalt veetsime oma vaba aja nendega, siis oma - teie elu ja pere saab õnnelikkuks.

Tänapäeval on võimalused vaba aja veetmiseks.
Kui Teil ei ole raha kinno jaoks, lihtsalt minge jalutama.
Näiteks, talvel suusatada, kelgutada või õues ehitada kogu pere lumememme, või mängige lumepalli.
See on nii tore!
Olge terveks!
Ja hoidke oma pere!
Tänan tähelepaneliku eest!
Teiega oli ...    Sõnu 473  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!

Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                        Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                  18  Kirjanduse lugemine                          38                  62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                  82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                   92  Kinos käimine                                   72                  28  Muuseumi külastamine                      82                   19  Kontserdil käimine                            56                    43  Teatris käimine                                 59                    41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                       Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                  10  Kirjanduse lugemine                          49                  72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                   83  Raadio- ja telesaate jälgimine              92                   92  Kinos käimine                                   27                   27  Muuseumi külastamine                      10                    25  Kontserdil käimine                            36                    56  Teatris käimine                                 25                    57  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kultuuritegevuste oluliseks pidamine Eesti meeste ja naiste seas.
Analüüsime kultuuritegevuste oluliseks pidamise statistikaameti uuringutulemuste andmete põhjal.
Analüüsitavad andmed (kultuuritegevused) on spordivõistlusel käimine; kirjanduse lugemine - on eraldi välja toodud ajalehe ja ajakirja lugemine; raadio - ning telesaate jälgimine; muuseumi külastamine ja kinos, kontserdil ning teatris käimine.
Tabeli andmetest nähtub, et kuigi spordivõistlusel käimine on üsna oluline Eest elanike seas, mehed aga arvavad seda kultuuritegevust umbes kaks korda olulisem kui naised.
Naiste seas kõige populaarsemad kultuuritegevused on lugemine - nimelt ajalehe, kirjanduse ja ajakirja lugemine, ning raadio- ja telesaate jälgimine.
Võib oletada et selline olukord on kindlasti seotud ja tingitud naiste seisundiga ühiskonnas - naised on enamasti emad, nad istuvad kodus, kasvavad lapsi ja nendel ei ole piisavalt vaba aega näitkes spordivõistluste külastamiseks.
Aga huvitav on fakt et nii meeste kui ka naiste seas kinos käimine on jäänud enam-vähem sama oluliseks.
Huvitav on see, et muuseumi külastamine on päris sama oluline kui spordivõistlustel käimine, vaid naiste ja meeste suhtarv on seega vastupidi.
Võib öelda, et kui võttame kultuuritegevuste oluliseks pidamist kogu Eesti elanike seas, siis kõige olulisemad tegevused on lugemine ja meedia jälgimine - üle 80%.
Huvitav on fakt et niisugused tegevused on sama olulised nii meeste kui ka naiste seas - ka üle 80%.
TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
1.       1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.

2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Käisin konverentsil, mille teema oli "Perekonna vaimne tervis" ja tahaksin öelda oma arvamust selle teema kohta.
Kõigepealt ma arvan et see on vägagi aktuaalne ja populaarne teema just praegu, ning ta on kindlasti oluline sest iga pere on meil ühiskonna osa.

Võime mõtlema mida mõjub meie pereelu vaimse tervisele.
Minu arvates esimesel kohal peab olema tänapäeva kiire elutempo.
Aga asi ei ole ainult selles et meil ei ole piisavalt vaba aega - (selline situatsioon on loomulikult ka olemas) vaid selles et me ise rohkem ei märka kuidas meie elu pääseb läbi.
Mida veel mõjub?

Kindlasti meie keskkond - kus me elame, kellega me suhtleme, televisioon, arvutid jne.
Kuhu me vaatame - igal pool on kuriteod, vägivald.
Koik see on kindlasti "ebatervislik toit" meie vaimse terviseks.
On oluline ka see fakt kuidas inimesed veedavad oma vaba aega - kas koos või eraldi, kas nad külastavad muuseumi või käivad teatris või lihtsalt istuvad kodus teleri või arvuti ees.
Meil on nii palju võimalusi et veeda vaba aega koos oma perega, arendada oma vaimse tervist, miks me ei kasuta neid?
Kõik need probleemid on tingitud muuseumide, teatrite ja kontsertite negatiivset iibest.
Noorem põlvkond muutub mitte sotsiaalseks ja me peame sellega midagi teha.
Nagu ma juba ütlesin - iga perekond on üks, aga oluline osa meie ühiskonna süsteemis ja kui "on haige" ainult üks osa siis see kahjustab terve ühiskonda.
Sellest, mida iga pere teeb oma riigis, sõltub kuidas meie ühiskond arendab ka kuhu ta liigub.
Mida me anname kindlast tuleb tagasi, me oskame ainult otsustada kas tahame et see oleks kasuks või mitte.
   Sõnu 599  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!

Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                        Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                  18  Kirjanduse lugemine                          38                  62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                   82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                    92  Kinos käimine                                   72                   28  Muuseumi külastamine                      82                    19  Kontserdil käimine                            56                    43  Teatris käimine                                 59                    41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                        Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                   10  Kirjanduse lugemine                          49                   72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                    83  Raadio- ja telesaate jälgimine              92                    92  Kinos käimine                                   27                    27  Muuseumi külastamine                      10                    25  Kontserdil käimine                             36                    56  Teatris käimine                                  25                    57  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Tänapäeva oluline teema on millega inimesed tegelevad oma vaba ajal, et saada palju uut infot, areneda endast ja teha oma elu huvitavam.
Viimasel nädalal oli tehtud värske uuring töökeskkonnas ja me saime inimeste mõisted, mida nende jaoks on oluline, aga mida mitte.
Tahan alustada sellest, kui palju tegevustest nad jutustasid.
See oli: spordivõistlustel käimine; kirjanduse, ajalehe ja ajakirja lugemine; raadio- ja telesaate jälgimine; muuseumi külastamine ; kinos, teatris ja kontserdil käimine.

Uuring näidis, et kõige olulisem inimestele jaoks on raadio- ja telesaate jälgimine, sest nad ütlesid, et tänapäeva elutempo on liiga kiire ja nendel ei ole nii palju vaba aega ja raha, et tihti teatris või kontserdil käia.
Aga raadiot nad võivad kuulata kodus ja tööl.
Spordivõistlustel käimine ei ole nii oluline, sest olulisem on kirjanduse ja ajalehe lugemine, sest see annab võimalust saada uut infot.
Inimesed andsid keskmine hind tegevustele, näiteks kontserdil ja teatris käimine, sest selle jaoks nad peavad kuhugil käima.
Aga kui me räägime milles on vahet, mida arvavad mened ja naised, siis võin ütelda, et suur vahe ei ole ainult kahtes osades, see on ajalehe ja ajakirja lugemine ja ka raadio- ja telesaate jälgimine, aga kui me räägime spordivõistlustest, siis mehele jaoks see on olulisem, aga muuseumi külastamine, kontserdil ja teatris käimine naistele jaoks on huvitavam.
See uuring andis meile näide, mida tänaelus on oluline ja millega eelistavad tegeleda inimesed, ja võime teha kokkuvõtte, et rohkem kui viiskümmend protsendi inimestest eelistavad raadio- ja telesaate jälgimine.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
1.       1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.

2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Kolmandal veebruaril oli konverents ja teema oli "Perekonna vaimne tervis".
Selle konverentsil jutustati teemadest, kuidas tänapäeval kiire elutempo mõjub pereelule, pere suhtumisest, ja missugused võimalused on tänapäeval, et vaba aja veetmine oleks huvitav, ja oluline peredele.
Alustame sellest, et vaimne tervis sõltub sellest, missugused suhtumised on peres.
Kas vanemad ja lapsed jutustavad oma probleemidest teine teistele ja millega nad tegelevad koos oma vabal ajal, sest tänapäeva elutempo on liiga kiire ja inimesed ei saa palju aega koos olla.
See tähendab, et kui laps on väike, aga vanemad peavad töötama iga päev, siis ta veedab palju aega oma sõbradega, kui ta juba käib koolis.
Aga tema sõbrad võivad olla ka erinevad, ja kui ta ei jutusta oma vanematele, kellega ta suhtleb ja millega tegeleb oma vabal ajal, siis võiks olla probleemid, laps võiks alustada suitsetada näiteks.
Ka suur probleem on see, kui vanematele on puuetega laps, ja nad ei tea, millised võimalused on.
Näiteks kui lapsel on vaimne tervise häired või tal on autism või CDi probleemid, siis nad peavad teadma, et on spetsiaalsed keskused, ja nad tegelevad puuetega lastega, see on nagu koolid nende jaoks, kus nendega tegelevad spetsialistid : logopeed, füsioterapeut, sotsiaaltöötajad, sotsiaalpedagoog, psühhiaater ja teised hooldustöötajad.
See annab perele võimalust areneda oma lapsi ja nende elus see on hea, oluline ja suur võimalus, et perekonnas oleks hea vaimne tervis, nagu hea suhted.
Aga kui kõik inimesed peres on tervised, siis on oluline ka nende suhtumine ja pere sisekliimaga kui näidis praaktika, mõned pered vajavad abist.
Nad ei saa hästi suhtuda teine teistega ja selles situatsioonis nad peavad minema psühholoogi juurde.

See annab võimalust jutustada oma probleemidest, saada soovitused ja tulevikus muuta oma elu ja oma pere sisekliima.
See on oluline kõikidele peredele jaoks, kellel on mõned probleemid.
Kokkuvõtteks võime ütelda, et perekonna vaimne tervis peab olema hea ja inimesed võivad saada abi, kui nad vajavad sellest.
Mõtle oma perest!
   Sõnu 698  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!

Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                        Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                  18  Kirjanduse lugemine                          38                  62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                  82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                   92  Kinos käimine                                   72                  28  Muuseumi külastamine                      82                   19  Kontserdil käimine                            56                    43  Teatris käimine                                 59                    41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                        Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                   10  Kirjanduse lugemine                          49                   72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                    83  Raadio- ja telesaate jälgimine               92                   92  Kinos käimine                                   27                   27  Muuseumi külastamine                      10                    25  Kontserdil käimine                            36                    56  Teatris käimine                                 25                    57  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kultuuritegevuse olulisus inimestele.
Hiljuti Eestis toimusid uuringud, mille eesmärgiks oli selgitada kultuuritegevuste oluliseks pidamise Eesti elanike seas.
Olid küsitletud täiskasvanud mehed ja naised.
Nendele oli pakutud terve kultuuritegevuste loetelu: spordivõistlustel käimine, kirjanduse lugemine, ajakirja lugemine, raadio ja TV, kinos käimine, muuseumid, kontserdid, teater.

Kõige populaarsemad olid raadio- ja telesaate jälgimine (esimene koht), ajalehe, ajakirja ning kirjanduse lugemine.
Meeste ja naiste seas oli väike erinevus: kirjandust loevad rohkem naised.
Ei ole üllatav see fakt, et sporti peavad oluliseks kaks korda rohkem meest kui naist.
Muuseumi külastamisega on otseselt vastupidi.
Kusjuures spordivõistlustel käimine ja muuseumi külastamine on küsitluse toetades kõige mitteolulisemad kultuuritegevused.
Üldiselt graafikud näitavad, et kultuuritegevusega tegelevad rohkem naised.
Samas mahus naistega meestele meeldib ainult raadio- ja telesaate jälgimine ja kinos käimine.
See uuring annab piisavalt hästi edasi kuidas suhtuvad kultuuritegevustesse Eesti elanikud ning missugused on naiste ja meeste eeldused.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
1.       1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.

2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Tere head lugejad!

Selle nädala alguses toimus meie armsas linnas konverents nimega "Perekonna vaimne tervis", kus arutleti erinevate asjaolude mõjud pereelule.
Mul, nagu peremehele, konverentsil arutletud küsimused olid äärmiselt huvitavad.
See artikkel on väike ülevaade selle konverentsi kohta.
Kas tänapäeva kiire elutempo mõjub pereelule?
Konverentsil mõned arvasid, et mõjub suures mahus, mõned arvasid, et väikses mahus, kuid sellega, et mõjub küll, igaüks oli täiesti nõus.
Hea näide on arvuti.
Noor põlvkond ei kujuta ette oma elu ilma selleta.
Arvuti on noortele inimestele nii töövahend, kui ka vaba aja veetmise vahend.
Vanem põlvkond ei ole nii arvutiga harjunud, ning nende elustiil ei ole selle masinaga seotud nii otseselt, kui noortel.
Tehnoloogiad arenevad nii kiiresti, et kaasaegne inimene peab kogu aeg midagi juurde õppima, kuskile kiirustama.
Kümne aastaga toimuvad niivõrd suured muudatused, et erinevatel põlvkondadel on täiesti erinev elustiil, erinevad huvid.
Ja see mõjub pereelule.

Mõjub rohkem negatiivselt.
Ja siit tuleb teine konverentsil arutletud teema - ühine vaba aja veetmine.
Kuivõrd oluline see on, ja missugused võimalused tänapäeval selle jaoks olemas?
Perekond on nagu organism.
Kõik tema osad peavad olema koostöös, muidu organism laguneb.
Kuna tavaliselt perekonnaliikmed töötavad või õppivad erinevates kohtades, nende peamine suhtlemine toimub vabal ajal.

Tuleb välja, et ühine vaba aja veetmine on pereelule äärmiselt oluline.

Võimalusi selle jaoks on tänapäeval ka palju.
Kuid põlvkondade erineva elustiili tõttu lastele ühine vaba aja veetmine nende vanematega võib olla piinlik.
Minu arvates kõige optimaalsem iga perele on puhkus mere ääres (või vaba päev mere ääres) suvel.
Sõltub ka palju sellest missugune perekond on.

Mõned noored paarid ei jõudnud kultuuriliselt oma lapselt kaagele.
Konverentsil olid arutletud ka teised huvitavad küsimused.
Kui tahate osaleda, siis pidage meeles, et sama nimega konverents hakkab toimuma Tallinnas märtsil.
Kõike head!

Sõnu 565  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!

Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                        Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                  18  Kirjanduse lugemine                          38                  62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                  82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                  92  Kinos käimine                                  72                  28  Muuseumi külastamine                      82                  19  Kontserdil käimine                            56                  43  Teatris käimine                                 59                  41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                        Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                  10  Kirjanduse lugemine                          49                  72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                  83  Raadio- ja telesaate jälgimine              92                   92  Kinos käimine                                  27                   27  Muuseumi külastamine                      10                   25  Kontserdil käimine                            36                   56  Teatris käimine                                 25                   57    Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   On tehtud uuringutulemused kus kõige oluline Eesti elanike seas kasutavad ja vaatavad raadio- telesaate jälgimine, seeda kasutakse üle kaheksakümme protsenti mehed ja naised.
Aga mitteoluline on spordivõistlusel käimine nendest mehed käivad ainuld natuke üle kakskummend protsenti aga naised alla kakskümmend protsenti.

Sellest on näha et inimesed on huvituses rohkem huvitanud raadio- ja telesaate jälgimist aga mite spordivõistluste käimine.
Inimesed otsivad rohkem udist ja jälgivad mis mailmas toimub, nendel on oluline ajalehte, ajakirja lugemine mehed loevad natuke alla kaheksakümne protsenti aga naised loevad natukene üle kaheksakumne protsenti.
Võrreldes muuseumi külastamine mitteoluline kaheksakümme protsenti aga oluline ainult kakskümmend.
Nendest mehed muuseumi külastavad alla kakskumend protsenti aga naised muuseumi külastavad üle kakskümmend protsenti.
Mehed ja naised on rohkem oluline info saata ja õppimist ajalehest ja ajakirja lugemist kui mite muuseumis külastamist.
See mõju võib olla hinnast, preägu toimuvad kompaanija TV ja ajalehed on odavad aga muusiumis külastamisel hinnad ei muutu.
Riig veel vähem hakas toetamist spordivõistlusel käimine ja seoses sponsoride puudumist mehed ja naised mõtlevad et mitteoluline.
Et kultuur jääb taga plaani aga raadio, ajakirja lugemine.
Ajalehed ja telesaate jalgimene esi plaanile.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
1.       1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.

2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule on kriisis, see on kõige suurem problem.
Inimesed kes varem said hea palga, aga prägu koondati või kärpisid palga.
Need inimesed otsivad tööd ja hoiavad oma töökohal.
Provivad leida endale lisa tööd.
Seoses problemide, perel toimuvad pinge pere sisekliimal.
Paljudel peredel on ainud üks perelige kes töötab.
Aga kõigies vajab maksta, mõne kord juhtub et perele ei jatku raha elamisek, siis toimuvad iga sugused konfliktid peres, või vastu pidi istuvad koos ja aratavad kuda saak raha kokku hoida, et seda õigesti kasutada.

Kui veel peres on lapsed seda veelgi.
Vanemad, provivad kõik asju et parem kasutada finasi isegi mõne kopikas panda hojule et tuleviku puhkus või vabaajal seda ara kasutada.
Ja see sõltub vaheline austav ja mõiste suhtumine peres.

Paljudel peredel perekonna vaimne tervis on halb, ei saa oma vahel kokku lepida, kes ja kuna läheb ja maksab.
Või veel hullem hakavad oma vahel tülli minema ja alkogoli tarbima.
Et seda vältid vajab ühise vaba aja veetma, ja see on oluline tänapäeval.
Peres peab olema tervis klima ja toetada ennast ja perelikmed.
Provida rohkem koos olla, käija puhkamas, jalutamas, loodusel matkams, reisima.
See võimalus on ainuld kui sisekliima perekonnas on terve.

Kõik problemid juhtuvad vanematel töökohas, sest see mõup pere sisese tulek, finasi mõtest.
Kui olek hea palg ja kõigil inimeste töökohad, siis elu kõigil olek hea ja kegi ei mõtleks kus saada raha et äramaksta kredidid, lainud, korteri üri ja mude asjutele.
Aga pragu elu on nii kudas on.
Pregu elu on raske kõigil ja vajab proovida seda elu ja pere vaime terviseks hoida.
Rohkem vajab leida asju selist et siiski kõi paha mõted taga planiks a hea mõted ja asju esiplaanile.

Mured on ja jääb kõidis peres ja seda üle elada vajab oma vahel austav ja mõistav otsus võta.
Ning planeride kõik asju ette vältida negotivsust perekonnas.
Kõik oma problemid ja mured oma vahel arutada, ning võimalusega toetada kõigides.
Elada vajab aktivsem otsida parem töökohta, sõpru ja elukohta ja siis on kõik mured kadunud.
   Sõnu 653  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!

Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                        Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                   18  Kirjanduse lugemine                          38                   62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                   82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                    92  Kinos käimine                                   72                   28  Muuseumi külastamine                      82                    19  Kontserdil käimine                            56                    43  Teatris käimine                                 59                    41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                        Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                  10  Kirjanduse lugemine                          49                  72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                   83  Raadio- ja telesaate jälgimine               92                  92  Kinos käimine                                   27                  27  Muuseumi külastamine                      10                   25  Kontserdil käimine                             36                  56  Teatris käimine                                  25                  57  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kultuuri olulisus.

"Nõrg ja tugev.
"   Nõrgad Eesti elanikud on naised.
Tugevad Eesti elanikud on mehed.
Autor naerab ja mõtleb, "aga võib ola vastupidi?
". Tihti naised oskavad teha see, mis mehed.
Alustame sellest, ei kultuur on kõige oluline osa meie elus.
Me kuulame muusikal, raadio, lugeme ajakirju, raamatut, käime muuseumis ja kontserdil jne.
Näiteks, minu jaoks kultuuritegevus on oluline ja meeldiv.
Kuidas näevad uuringu tulemused, Eestis elavad aktiivsed inimesed kes tegelevad spordiga ja arendavad ennast.
Kõige suurem osa on spordi huvitajad, kus 23% - mehed ja 10% - naised.
Kahjuks, ajalehe lugemine ja raadio- ja telesaate jälgimine on nii väike osa, kui "väike laps".
Tulemused näitavad, et meie elanikud eelistavad spordivõislusel käima, kinos ja muuseumis käima.
Kontserdil ja teatris käimine on ka huvitav.
Terve pilt on selline, et inimestele on mitteoluline kultuurielu, kus nad võivad arendada ennast ja palju huvitavaid ja uut teada.
Spordi, muuseumi ja kontserdi on huvitavad tegused.

Raadio- ja telesaate jalgimine on kõige huvitav ja oluline, kui naiste, nii mehe jaoks.
Sport ja muuseum on mitteoluline inimeste jaoks.
Kino ja teater räägib nii sellest ka.
Ajalehe ja ajakirja lugeda eelistavad kui naised, nii mehed.

Meie ees on mitte lõbus pilt.
Ma olen veendunud, et Eest inimeste jaoks esimesel kohal on teine tegevus, aga mitte kultuuritegevus.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
1.       1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.

2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Tere kallid lugejad.
Ma tahaksin tana rääkida teiega nii positiivselt, kui see võib teha.
Kas Te arvate, et Teie elu on positiivne, kas Teie elutempo on kiire ja produktiivne, kas Teie suhtumine peres on austav ja mõistev?
Kui Te vastasite sellistele küsimustele positiivselt, siis meie dialoog on oluline.
Ma käisin konverentsil, mille teema oli "Perekonna vaime tervis" ja avasin endale palju uut ja olulisi.

Praegu ma mõtlen, kuidas meie kodanikud ja naabrid (sõbrad, sugulased) oma peres suhtlevad?
Kas palju inimesi üldse omavad oma pere?
Tänapaeva elutempo on väga kiire ja raske.
Me peame õpima, kujundama, töötama, külastama, õpetama, realiseerima jne.
Kus ma võin nii palju aega ja nõu võtta?
Tänapäeva elutempo nõuab endast vaimsest tervist ja tarkust.
Üks oluline faktor, mis mõjub pereelule, see on kiire elutempo.
Kuidas ma räägisin juba, meie pereliikmete suhtumine vajab arengus ja hoolitsuses.
Kui rohkem inimene töötab, siis vähem aega ta veedab oma perega.
Kõik edukad töötajad lähevad edasi töötreppile ja peavad oma elukoha vahetada ja koolida ja selline faktor räägib pereelust muutmisest.
Aga siin võib positiivseid momenti näha; ma tahan öelda, et perel on võimalus maailma vaadata ja paljudele inimestega tutvustada.
Kiire elutempo toob võimalusi, raha teenindamist ja arengut.
Teine oluline faktor on ühise vaba aja veetmine.
Kas see on oluline või mitte?
Kas tänapäevas peres on võimalused palju aega veeda?
Kus nad võivad minna?
Meie maailmas suurendavad inimeste võimalused.
Esimesed lendavad välismaale, teised puhkavad emariigis.
Ma arvan, et kõigepealt inimesel peab olema soovi.
Ma olen veendanud, et pere on nii soe koht, kus unustatakse palju pahad ja negatiivsed mõtted, ja tuleb rahus ja armastus.
Palun, leidke võimalust head sõnu pereliikmedele ütelda ja hoolitsege sellest.
Töötage arvutiga, küsige sugulasi ja Te leiate tänapaeval maailmas ühise vaba aja võimalusi.
Edu Teile!
   Sõnu 637  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!

Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                       Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                 18  Kirjanduse lugemine                          38                 62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                 82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                 92  Kinos käimine                                   72                 28  Muuseumi külastamine                       82                 19  Kontserdil käimine                             56                  43  Teatris käimine                                  59                  41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                       Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                  10  Kirjanduse lugemine                          49                  72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                  83  Raadio- ja telesaate jälgimine               92                  92  Kinos käimine                                   27                  27  Muuseumi külastamine                      10                   25  Kontserdil käimine                             36                   56  Teatris käimine                                  25                   57  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Inimese kultuuritegevused.
Ühe firma poolt viidi läbi uuring.
Uuringu eesmärgiks oli välja selgitada, kuivõrd töökeskkond sõltub erinevatest kultuuritegevustest.
Uuringus osalesid mehed ja naised.
Analüüsides esimene graafik võib märkida, et väga oluline inimeste seas on raadio- ja telesaate jälgimine.
See on 80% ja rohkem.
Edasi inimesed eelistavad lugeda ajalehte ja ajakirju.
Väga üllatus oli, et spordivõistlusel käimine on ainult 20%.
Mitteoluline inimeste jaoks on muuseumi külastamine, kinos käimine, kontserdil käimine.
Kui vaatelda teine graafikut, siis võib näha, et naised eelistavad teatris käimisest kui mehed, see on umbes 58% küsitlustest.
Veel naised rohkem käivad kontserdil, see on ka 58%.
Sarnased naitajad on meestel ja naistel: need on ajalehe, ajakirja lugemine ja raadio- ja telesaate jälgimine.

Kokkuvõtteks võib öelda, et kõige rohkem kultuuritegevustest naistel ja meestel on kodus vaba aja veetmine.
Elu näitab, et piletid on väga kallid, praegu on rasked ajad, paljud inimesed on töötud ja nad istuvad kodus, vaatavad telerit, istuvad internetis.
Ses on väga kurb statistika.
See on võimalus teha tööl, kui tööandjad loovad töökeskkonda ja inimesed võivad küllastada üritusi koos kolleegidega.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
1.       1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.

2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Perekonna vaimne tervis  28. oktoobril toimus konverents.
Konverentsi teema oli "Perekonna vaimne tervis".
Ilmtingimata see on väga aktuaalne teema tänases Eestis.
Meie elus mõjutavad mõned faktorid: need on perekond, tervis, sotsiaalelu, töö, keskkond ja ühiskond.
Igale inimesele on tähtis pereelu, sest on kahtlemata oluline väärtus meie ühiskonnas.
Lapsepõlvest väike laps unistab oma perest, aga milline tema pere on, see sõltub tema vanematest, sest vanemad paljudes peredes lapsele on eeskuju.

Praegu tänapäeva kiire elutempo mõju pereelu.
Noored vanemad tahavad õppida ja teha oma karjääri, et saada rikkaks ja edukaks.
Emad ja isad palju töötavad, pidevalt mõtlevad kuidas teenida raha, et kasvatada lapsi.
Elu näitab, et väga tihti lapsed tahavad olla koos vanematega rohkem aega, aga vanematel ei jatku aega lastele.
Pole saladus, et ee on väga pingeline elu.
Vanemad töötavad, osalevad erinevates projektides, aga lapsed jatavad kodus üksi ja kannatavad,.

Konverentsil osalesid psühholoogid, nad rääkisid, et lastele ja üldse igale inimesele on väga tähtis vaimne tervis, sest sellest sõltub füüsiline tervis.
Asjatundjad kinnitavad, et paljud uuringud näitavad, et praegu maailmas ja meie ühiskonnas on väga haiged inimesed nimelt lapsed.
Tervisehäired on erinevad, aga enamus on närvisehäired.
Lastepsühholoogid soovitavad noortele vanematele ühise vaba aja veetmine koos oma perega.
Tänapäeval selleks on väga palju võimlusi.
Kõige lihtsam on pargis jalutamine ja natuke pöörata tähelepanu oma perele.
Veel praegu pakutakse erinevaid üritusi, näiteks võib käia kinnos vaatamas, muuseumis ja teatris vaatlemas.
Kui vanaemad ja vanaisas soovivad veeta vaba aja lapsega, muidugi lapsevanematel on võimalus reisida koos.
Kõik võimalused on väga tähtsad.
Kokkuvõtteks võib öelda, et inimesed peavad mõtlema mitte ainult tööst, karjarist, rahas, partneridest, aga nad peavad hoolitsema laste, pereliikmete, oma vaimne tervise eest.
Selleks on vaja kujundada sisekliima oma peres.
Pereelu on väga oluline, kõige tähtis igale inimesele.
Sõnu 601  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!

Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                        Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                  18  Kirjanduse lugemine                          38                  62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                  82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                   92  Kinos käimine                                   72                  28  Muuseumi külastamine                      82                   19  Kontserdil käimine                            56                    43  Teatris käimine                                 59                    41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                       Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                  10  Kirjanduse lugemine                          49                  72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                   83  Raadio- ja telesaate jälgimine              92                    92  Kinos käimine                                  27                    27  Muuseumi külastamine                      10                    25  Kontserdil käimine                            36                    56  Teatris käimine                                 25                    57  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kultuuritegevuste oluliseks pidamine.
Lugupeetud lugejad!
Ma tahaksin Teile tutvustada Statistikaameti tehtud uuringu tulemusi kultuuritegevuste oluliseks pidamisest.

Analüüsides esitatud graafikuid võib väita, et Eesti elanikud jälgivad raadio- ja telesaadet kõige rohkem.
Seda teevad nii naised kui ka mehed ehk umbes 90% elanikuid.
Vaadates esitatud graafikutes andmeid võib ütelda, et inimesed ei armasta muuseumi külastada.
See on võib-olla seotud sellega, et muuseumis külastamine on igav.
Mis puutub spordivõistlustel käimisesse, siis Eesti elanikute jaoks see on mitteoluline ja tavaliselt ainult mehed käivad spordivõistlustel.
Nad on huvitanud selles.
Analüüsides esitatud graafikuid võib väita, et umbes 80% inimesi loevad ajalehe ja ajakirju.
Seda võib põhjendada nii, et meie ajal ajalehes on väga palju informatsiooni ja igaüks võib endale leida artiklit.
Mis puutub kontserdil ja teatris käimisesse, siis seda võtavad mitteolulisemaks ja põhiline protsent kes käib kontserdil ja teatris on naised umbes 55%.
See on seotud sellega, et naistele meeldib olla publikus.
60% Eesti elanikutest lugevad kirjandusi.
Naised lugevad rohkem kui mehed 20% võrra.
Seda võib põhjendada nii, et naised armastavad lugeda.
Lõpetuseks tahaksin öelda, et naised kui ka mehed armastavad kinos käia, aga võtavad seda mitteolulisemaks.
Kui Teil tekkib selline küsimus nagu kuhu ma naisega minna, siis käige kinos.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
1.       1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.

2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Lugupeetud lugejad!

Hiljuti toimus konverents, mille teema oli Perekonna vaimne tervis.
Konverentsil arutleti selliseid küsimusi nagu :  -          - Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule  -          - Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja  -          - Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.

Ma tahaksin peatuda lähemalt kahel eriarvamusi tekitanud küsimusel.
Esiteks konverentsi osalejad arutasid seda - kas tänapäeva kiire elutempo mõjub pereelule.
Arutelu käigus tekkis kaks eriarvamust.
Suur osa osalejatest arvas, et kiir elutempo ei mõju pereelule.
Nad põhjendasid oma arvamust nii, et elutempo ei sõltu inimesest.
Kui inimene ei oska oma aja planeerida, siis see on tema mure.
Teised aga väitsid, et kiir elutempo mõjub pereelule.
Seda arvamust võib põhjendada nii, et inimeste elu on seotud tööga, reisimisega ehk inimesed ei veeda nii palju aega koos, sest nendel ei ole selleks aega.
Mis puutub minusse, siis ma olen arvamusel, et kiire elutempo mõjub pereelule väiksel määral.
See on seotud töö lähetustega.

Kui inimene planeerib oma aega ette, siis ta võib nii lähestul käia kui ka perega olla.
Samuti konverentsil arutleti seda - kas ühise vaba aja veetmine on oluline ja kus võib puhata.
Paljud konverentsi osalejad leidsid, et inimesed peavad eraldi puhkama, sest nii on parem.
Nad põhjendasid oma arvamust, nii et abielu paaril võivad tekkida eriarvamusi, mis on seotud puhkamisega ja selle vältimiseks tuleb puhata eraldi.
Vähesed vastupidi olid veendunud, et inimesed peavad puhkama koos, sest tänapäeva elus inimesed ei veda nii palju aega koos.
See on võib-olla seotud kiire elutempoga.
Ma pooldan seda arvamust, et inimesed peavad koos puhkama.
Tänapäeval on väga palju võimalusi puhata koos.
Näiteks - SPA, kruiisid välismaale, või reisid üle Eesti.
Kui soovite terve aega koos olla, siis minge reisimisele.
Kui sa puhkad koos perega, siis sa ei pea endale sõpru leidma.
Mis puutub pereliikmete vahelise austava ja mõisteva suhtumisse, siis selline küsimus ei tekitanud eriarvamusi.
Lõpetuseks tahan öelda, et toimunud konverents on väga tähtis sellepärast, et siin arutleti aktuaalseid küsimusi, mis annavad meile ülevaade meie elust ja elutempost.
   Sõnu 661  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!

Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                        Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                    18  Kirjanduse lugemine                          38                    62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                    82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                    92  Kinos käimine                                   72                    28  Muuseumi külastamine                      82                    19  Kontserdil käimine                            56                    43  Teatris käimine                                 59                    41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                        Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                    10  Kirjanduse lugemine                          49                    72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                    83  Raadio- ja telesaate jälgimine              92                    92  Kinos käimine                                   27                    27  Muuseumi külastamine                      10                    25  Kontserdil käimine                            36                    56  Teatris käimine                                 25                    57  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kultuuritegevused.
Graafik on koostatud Statistikaameti andmete alusel.
Graafikust võib välja lugeda kultuuritegevuste oluliseks pidamisest Eesti elanike seas ja kultuuritegevuste oluliseks pidamisest meeste ja naiste seas.
Graafikus me võime näha, et inimestel on erinevaid harrastused, nad külastavad erinevaid spordivõistlused, muuseumid, teatreid ja teised kohad, veel inimesed lugevad ajalehte ja ajakirju, kuulavad raadiot ja vaatavad telerit.
Meil on olemas kaks graafikut, vaatleme esimest põhjalikult.
Selles graafikus kirjeldakse kultuuritegevuste oluliseks pidamine Eesti elanike seas, siin kirjeldakse millega inimesed tegelevad ja kes see oluline või mitteoluline tegevus.
Kõige kõrgem on näitaja spordivõistlustel käimine, nimelt 83% ja muuseumi külastamine, nimelt 81% aga need näitajad on mitteolulisemad.
Kõige kõrgem on näitaja raadio- ja telesaate jälgimine, nimelt 90%, see näitaja on oluline.
Siis me saame teha järelduse, et raadio ja televisiooni on olulised asjad meie elus ja Eesti elaniked pidavad seda.
Kõige madalam on näitaja ajakirja lugemine.
Nüüd vaatleme järgmist graafikut.
Siin meil kirjeldakse kultuuritegevuste oluliseks pidamine meeste ja naiste seas.

Kõige kõrgem on näitaja raadio- ja telesaate jälgimine, nimelt 90%, see naitaja on sarnane, kui meestel, siis ka naistel.
Veel kõrgem näitaja on ajalehe ja ajakirja lugemine, nimelt 78% meestel ja 83% naistel.
Kõige madalam on näitaja muuseumi külastamine, nimelt 17% meestel.
Kõige madalam on näitaja sporivõistlustel käimine, nimelt 17% naistel.
Siis selle graafiku põhjal me saame teha järelduse, et kui mehed, siis ka naised eelistavad kuulama raadiot ja vaatama telerit, aga külastada muuseumi ja spordivõistlusi neile ei meeldi.
Veel me saame teha järelduse, et televisioon ja meedia mängivad suurt rolli meie elus.
Muuseumid ja teatrit ei mängi seda suurt rolli, aga see saab sõltuma sellest, et inimestel ei ole aega külastad teatrid ja muuseumid.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
1.       1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.

2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Lugupeetud lugejad, ma käisin konverentsil, mille teema oli "Perekonna vaimne tervis".
Minu arvates see on aktuaalne teema ja mina tahaksin arutelda selle teema põhjal.
Sellel konverentsil palju räägiti tänapäeva kiire elutempo mõjust pereelule ja ma tahaksin väljendada oma arvamust sel küsimusel.
Mina arvan, et kiire elutempo mõjub pereelule, sest et meie elus inimesed töötavad, tegelevad spordiga, inimestel on oma harrastused, aga kõige pealt inimestel on perekond.
Kõik inimesed tahavad rohkem aega veeta oma perega, aga mitte kõiged saavad seda teha, sest et on olemas töö ja teised peamised asjad.
Veel kiire elutempo miinus selles, et inimesed ei puhka, ja seepärast neil on erinevaid haigused.
Paljudel inimestel meie keskkonnas on erinevaid südahaigused ja see sõltub nende eluviisist.
Inimesed alati kiirustavad kuhugi, tahavad kiiresti teha kõik oma asju ja ei jälgi oma tervist.
Erinevaid inimesed ei saa leia aega, et külastada arsti ja seepärast nad ei tea, missugused haigused neid saavad olla.
Konverentsil räägiti, et kiire elutempo on probleem meie keskkonnas ja me olen sellega nõus.
Veel konverentsil arutletakse teemal "Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval".
Seal räägiti, et tänapäeval meil on palju võimalusi veeta vabaaega oma perega, sest et on olemas palju kohti, kus me saame aega veeta.
Veel ühise vaba aja veetmise suur pluss, et kõik pereliikmed teevad midagi koos, puhkavad koos, nad saavad palju suhelda ja see aitab inimestele leia mingeid ühised harrastused ja aitab perele olla sõbralikum.
Inimesed saavad reisida koos oma perega, nad saavad külastada erinevaid veekeskusi ja teised meelelahutus kohti, nad saavad puhata looduses, kõik need asjad aitavad tervisele, sest et värske õhk ja erinevad spordi mängud (bowling, uisutamine, suusatamine, võrkpall ja teised) hästi mõjuvad tervisele ja see on hea võimalus koos veeta aega ja parandada oma tervist.
On olemas ka probleemid sellel küsimusel, sest et meil on võimalus midagi külastada, aga paljudel inimestel ei ole võimalust aega leida, et veeta aega koos perega, sest et neil on vaja töötada.
On olemas ka probleem rahas, ses et mitte kõik inimesed saavad reisida välismaal või veeta aega koos oma perega mingides meelelahustuskeskuses.
Aga kui on aeg, aga ei ole raha, siis võib aega veeta looduses.
Suvel inimesed saavad matakata ja sõita jalgrattaga ja rulluiskudega, see hästi mõjub tervisele.
Talvel inimesed saavad suusatada, uisutada ja kelgutada see on ka hea mõju tervisele ja võimalus veeta aega perega värskes õhus.
Ma arvan, et perekonnas oli head suhted ja tugev tervis, siis on vaja koos aega veeta ja puhata.
Veel on vaja leida võimalust külastada oma arst, et teada mida toimub organismiga.
On vaja ka teada, et kiire elutempo halvasti mõjub tervisele, sest et kiirest elutempost inimestel tekkitavad stress.

On vaja rohkem puhata ja veeta oma aega perega ja lastega, sest et neile on vaja tähelepanu.
   Sõnu 863I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!

Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                        Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                    18  Kirjanduse lugemine                          38                    62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                    82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                    92  Kinos käimine                                   72                    28  Muuseumi külastamine                      82                    19  Kontserdil käimine                            56                    43  Teatris käimine                                 59                    41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                        Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                    10  Kirjanduse lugemine                          49                    72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                    83  Raadio- ja telesaate jälgimine               92                    92  Kinos käimine                                   27                   27  Muuseumi külastamine                      10                    25  Kontserdil käimine                             36                    56  Teatris käimine                                  25                    57  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   "Kultuuritegevuste oluliseks pidamine Eesti elanike seas".

See on väga huvitav küsimus, eriti meie ajal, kui riigis on majanduskriis ja inimeste kulud ei ole nii suur, kui tahaks.
Statistikaamet tegi uuringuid ja seletab, et Eesti elanikutele on kõige tähtsam raadio- ja telesaate jälgimine ning ajalehe, ajakirja lugemine.
See võib seletada nii, et inimestele on väga vajalik informatsioon, aga raadio, teler, ajalehed võivad selle anda.
Graafikust võib näidata, et meeste ja naiste seas näided on sarnased.
See tähendab, et selle on väga oluline kõikidele.
Samuti võib öelda, et kirjanduse lugemine on ka oluline, aga naistele see on tähtsaim, kui meestele.
Paljud arvavad, et spordivõistlustel käimine on mitte oluline.
See näit meeste ja naiste seas on erinev ja meestele see on tähtsaim, kui naistele kaks korda.
Kinos käimine ja muuseumi külastamine Eesti elanike seas on madalamal tasemel.
See võib seletada selle, et on telerid ja internet ning inimesed vaatavad filme kodus, aga muuseumi külastamiseks on vaja raha.
Kontserdil käimine ja teatris käimine arvavad oluline umbes 40% elanikud.

Ja siin võib öelda, et naisetele see on tähtsaim, kui meestele umbes kaks korda.
Üldjuhul andmed näitavad, et Eesti elanikutele on väga oluline kultuuritegevust.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
1.       1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.

2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   "Perekonna vaimne tervis: kas on oluline või mitte?
" 15. veebruaril 2012a.
ma käisin konverents Tallinnas.
Konverentsi teema oli :"Perekonna vaimne tervis".
Üks küsimus, mis arutlesid konverentsil oli: "Kuidas tänapäeva kiire elutempo mõjutab pereelule?
". Olid erinevad arvamused.
Räägiti sellest, et kiire elutempo negatiivne mõjutab pereelule.
Inimesed vähe aega veedavad koos.
Vanemad töötavad, sellepärast on vaja raha, et maksta korteri, toidu, hariduse, ringide transpordi eest.
Nad harva olevad kodus ja suhtlevad lastega.
Ja see on negatiivselt mõjutab pereelule.
Kiir elutempo seotub väsimusega, aga see on ka negatiivselt mõjutab suhtedele peres.
Teine küsimus oli "Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
Paljud, kes arutlesid seda teema oli kindlad, et see on väga oluline perede jaoks.
Kui peres on head suhted, inimesed austavad ja mõistavad teine teist, siis inimesed on tagasihoidlikud, lahked.
Lapsed sellistel peredel on viisakad, lahked, hästi arenevad ja nendega ei ole probleemi.
Peredes kus suhted ei ole nii head, inimesed tihti karjuvad, närvilised.
Ja see mõjutab ka lastele.
Nad on kinnitatud, arenevad aeglaselt ja nendel tekivad probleemid kui koolis, nagu nii koolikaaslastega.
Kuidas see ületada?
Kui inimesed kindlad oma tulevikus, siis nendel on kõik hästi.
Kolmas küsimus oli "Ühise vaba ja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval?
". Muidugi arutlejad olid nõused sellega, et see on väga tähtis meie tänapäeval elul.
Vanemad peavad rohkem aega veedavad oma lastega.

See võib olla matk, sõit lihtsalt mäng või jalutamine oma lastega.
See aitab tugevdada peresuhted.
Lõpuks, tahaks öelda, et konverents oli väga huvitav ja kasulik.
Perekonna vaimne tervis sõltub kui riigist, nii inimestest.
Sõnu 586   I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!

Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                       Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                    18  Kirjanduse lugemine                          38                    62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                    82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                    92  Kinos käimine                                   72                    28  Muuseumi külastamine                      82                    19  Kontserdil käimine                            56                    43  Teatris käimine                                 59                    41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                         Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                    10  Kirjanduse lugemine                          49                    72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                    83  Raadio- ja telesaate jälgimine              92                    92  Kinos käimine                                  27                    27  Muuseumi külastamine                      10                    25  Kontserdil käimine                            36                    56  Teatris käimine                                 25                    57     Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kultuuritegevuste oluliseks pidamine Eesti elanike seas  Analüüsime kultuuritegevuste osakaalu muutumist uuringutulemuste statistikaameti põhjal.

Analüüsitavad kultuuritegevused on teatris, kontserdil, muuseumis spordivõistlustel käimine, raadi- ja telesaate jälgimine, ajalehe, ajakirju, kirjanduse lugemine Eesti elanike seas ning välja toodud meeste ja naiste seas.

Graafiku andmetest nähtub, et 90% meest ja naist pani esikohale raadio ja telesaate jälgimine.
Huvitav on fakt, et 10% vastanuist (nii meest kui ka naist) arvab mitteoluliseks spordivõistlusel käimine ja muuseumi külastamine, seega on naiste seas spordivõistlused ei ole tähtis ning meeste hulgas on muuseumi külastamine viimasel kohal.
Võib oletada, et huvi raadi- ja telesaate vastu Eesti elanike seas on tingitud negatiivsest istuveluviisist.
Üllatav on fakt, et ajalehe, ajakirja ja kirjanduse lugemine on natuke suurem meestega võrreldes.

Sellest tuleneb, et naistel on aeg nii tegeleda majapidamisega kui ka on aeg lugemiseks.
Muretekkitav on see, et kontserdil käimise ja teatris käimise osakaal tunduvalt väiksem meeste hulgas seega 47% naist loeb muuseumi, konserdi ja teatri külastamine vajalikuks.
Erinevaid kultuuritegevuste oluliseks pidamist kõrvutades tuleb välja, et kõige populaarsem infoallikas teler, ajaleht ja kirjandus Eesti elanike seas.
Seda tõendab langus kino, muuseumi konserdi, teatri külastajate arvus.
Võime järeldada, et on kultuuritegevus ühiskonnas tervikuna, aga on naiste seas aktiivsus olulisest suurem ja suurem soov enesearendamiseks.

   TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
1.       1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.

2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Lugupeetud lugejad!

Eelmisel konverentsil teemaks oli perekonna vaimne tervis.
Arutelu käigus palju räägiti vaimse tervise, suhete pereliikmete, ühise vaba aja veetmise, pere sisekliima kohta.
Sellega seoses, et konverentsi teema oli väga tundlik ja aktuaalne konverentsi suurim vaidluste hult tekkis pereliikmete suhete küsimuses.

Osa osalejaist peab austava ja mõisteva suhtumist tähtsaks pere sisekliima kujundamiseks kuna ainult usaldused ja sõbralikud suhted vanemate ja laste vahel garanteerivad sõbralikku õhkkonda.
Situatsioonil, kui laps elab järelvalveta tunneb ennast tõrjutuna.
Teiste osalejate arvamusel, peavad suhted peres olema ranged ja asjalikud, kus on kõrged nõued teineteise suhtes.
Lapsevanemad elatavad ja teenivad raha ning lapsed saavad häid hindeid koolis - kõikidel on oma pererollid.
Tavaliselt sellistes peredes lapsed ei jutusta oma elust ja ei räägi nelja silma vahel.
On arvamus, et väga tähtis veeta vaba aega oma lastega, sest ühised hobisid ja huvid ühinevad inimesi.
Peale selle on Eestis väga palju võimalusi vaba aja veetmiseks.
Need on kinos, teatris käimine, lasteetendusi ja näitusi külastamine.
Muidugi koostöö aitab tervisliku isiksuse kasvatamiseks.
Tulles tagasi konverentsi teema juurde tasub määrata, et on Eestis kasvatamisesüsteem küllaltki effektiivne, aga mõnedes peredes lapsevanemad hoolitsevad rohkem lapse tervise eest kui kogu perekonna vaimse tervise eest.
Kaldun enamuse arvamusele, et just peaks vanemad saama eeskujuks oma peres.
Peres, kus inimesed mõistavad ja toetavad teineteist on taasakalu ja hingerahu.
Muidugi tänapäeva kiire elutempo mõjub pereelule ja muutub sisekliima agressivseks.

Sellest võib olla räägime järgmisel konverentsil.
Sõnu 570  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!

Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                        Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                    18  Kirjanduse lugemine                          38                    62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                    82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                    92  Kinos käimine                                  72                    28  Muuseumi külastamine                      82                    19  Kontserdil käimine                            56                    43  Teatris käimine                                 59                    41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                        Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                    10  Kirjanduse lugemine                          49                    72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                    83  Raadio- ja telesaate jälgimine              92                    92  Kinos käimine                                   27                    27  Muuseumi külastamine                      10                    25  Kontserdil käimine                            36                    56  Teatris käimine                                 25                    57  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kas kinos käime koos?
Meie ees on uuringutulemused, mis näitavad Eesti elanikke suhtumist kultuuritegevustesse.

Üks graafik näitab kui oluliseks peavad kultuuritegevused Eesti elanike seas ja teine graafik näitab meeste ja naiste suhtumist selle küsimuste kohta.
Nii on selgunud, et peaaegu kõik elanikud arvestavad, et spordivõistlusel käimine on mitteoluline ja vastupidi on väga tähtis nendele vaadata ja kuulda telekat ja raadio.
Väga vähe protsent inimestest peab raadio ja telesaate jälgimine mitteoluliseks.

On näha, et naiste ja mehe armastus maasmeedia juurde on sarnane.
Hüvitav on see, et naised peavad enda jaoks tähtsaks muuseumi külastamist ja kontserdi ja teatris käimist.
Suur protsent elanikest loeb ajalehe ja ajakirja, ja nendest on üsna suur inimeste hulk teeb seda iga päev.
Siin statistikaamet märkab, et mehed ja naised loevad peaaegu sarnast hulk kirjandust, vaid naised armastavad rohkem lugeda oluliseks kunstnikku kirjandust aga mehed ajakirja ja ajalehte spordivõistluse kohta.
Rõmustab täpselt sarnane arvamus konos käimise kohta, kõik vastasid, et armastavad kinos käima.
Kurb on vastupidi see et meie mehed ei pea kontserdi ka teatris käimine enda jaoks olulisek.
Mis puutub minusse, siss ma üsna tihti vaatan uudiseid ja kuulan kultuuritegevusest telesaatest ja raadiost.
Ja, muidugi on praegu kaasaegses maailmas on väga levinud internet, mis toob meile kohutav hulk informatsioonist.
Interneti kaudu inimene saab ja kirjanduse lugema, ja uut filmi vaadata, ja isegi vaadata mis omab muuseum omas hoidlas.
Minu elus väga oluliseks hakkas olema sõltuvust internetist ja telekast, arvan et kõik Eesti elanikud arvestavad saamamoodi.
Kes teab?
!

   TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
 1.
     1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.

2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Perekonna vaimne tervis  Mina käisin konverentsil, mille teema oli "Perekonna vaimne tervis" ja tahaksin seega jagada teiega.
Sellel üritusel on kokku puttunud sellised teemad nagu tänapäeva kiire elutempo, mõju pereelule, pere sisekliimat ja olulisus ühise vaba aja veetmises ja tänapäeva võimalused.
Konverentsil räkisid sellest palju spetsialiste ja asjatundjaid, kelle hulgas oli üsna palju arstidest ja psühoologidest inimeseid.
Nii üks Amerikast psüholoog, kes tegeleb oma töös lapsega erivajadustega väitas, et ühise vaba aja veetmise parandab pere sissekliima.
Pere sissekliima kujundajaks on vaja arvestada ühine spordivõistlusele käimine, kinos ja kontserdile käimine.
Tänapäeva kiire elutempo väga tugevalt mõjub pere likmetele ja segab neile omavahel vaba suhelda ja küsida, näiteks, lapselt tema problemidest.
Kaasaegses maailmas tihti tekkib selline olukord millal pereisa ei tea millises klaasis õpib tema laps, kellega ta suhtleb, millega pärast kooli tegeleb.
Aga just sellest on palju ohud, mis varjuvad ja on vaja õigeaeglest neid ennetada ja teada nendest.
Vähemalt tundmine probleemist võib aidata ennetada ohuid ja päästa pere austav ja mõistev lapse- isa suhtumist.

Pedagoogid on selgelt täpsustavad, et ühise vaba aja veetmise olulisus on tänapäeval ainuke võimalus päästa austavat suhtumist peres.
Vaid mitte suur protsent inimestest teab oma lastest kõik, aga ühine vaba aja veetmise võiks märgatavalt parandama olukordi.
Pere toetuseks kaasaegses maailmas on väga palju võimalust kuidas leida lapsega ühist keelt, koolis ja lasteajas töötavad praegu psüholoogid, kes aitab leida arrusamatuse põhjust.
Samuti suur oht tuleb laste ja pere jaoks internetist.
Internetis lapsed praegu võivad suhelda vabalt ja neid on kerge pettuda seal, on ju palju inimesed, mis toovad oht interneti kaudu, erinevaid kurjategijad peidavad end varjunime alt ja võivad suhelda teie lastega nii moodi.
Võib olla igapäevane ühine vaba aja veetmine segab teha halba teie lapsele.
Lapsega suhtlemine võib ennetada problemmi ja olla sissekliima kujundajaks voi parandajaks.
   Sõnu 676  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!

Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                       Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                    18  Kirjanduse lugemine                          38                    62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                    82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                    92  Kinos käimine                                   72                    28  Muuseumi külastamine                      82                    19  Kontserdil käimine                            56                    43  Teatris käimine                                 59                    41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                        Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                    10  Kirjanduse lugemine                          49                    72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                    83  Raadio- ja telesaate jälgimine              92                    92  Kinos käimine                                  27                    27  Muuseumi külastamine                      10                    25  Kontserdil käimine                            36                    56  Teatris käimine                                 25                    57  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Meie kultuurielu Eestis!
Austatud lugejad!
Täna, ma tahaksin Teile esitada uuringutulemused, mis oli tehtud Eestis, töökekskonnas, kus enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.

Esitan Teile kaks graafikut, kus on näinud kultuuritegevuse oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas ja teine graafik näitab meile kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas.
Kui me vaatame esimese graafiku poole, me näeme, et Eesti elanikud armastavad käia spordivõistlustel.
Siin on kõige suurem protsent - 82 kõikidest positsioonidest.
Meeldib, meie elanikele, veel raadio- ja telesaate jälgida ja muuseumi külastada.
See on 81% protsent ja umbes 75% teistest.
Teine graafik näitab meile, et kui meestele, ka naistele Eestis meeldib raadio- ja telesaate jälgida - umbes 90% võrra teistelt.
Umbes 80%-ti naist lugevad tihti ajalehe ja ajakirja, aga mehed siin lugevad natukene vahem, ainult 79%.
Selline graafik naitab meile, et meestele ei meeldi muuseumi külastada - umbes 15% mehest käivad muuseumis ,aga kõige väiksem protsent näist, umbes 22%, positsioonidel spordivõistlustel ja teatris käimine.
Kokkuvõttes tahaksin Teile öelda Eestis elavad erinevad inimesed.

Kõikidel on oma huvid ja ettepanekud elus, aga kui me tahame elada rahulikult ja rikkas, meile on vaja teha kõik koos ja meie elus muutub ja see annab meile hea tuju ja rahu.
Tänan Teid!
   TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
1.       1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.

2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
   Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Tere kallis ajalehte lugejad!
Täna, nädalalõpus, ma jutustan Teile, kuidas ma oli konverentsil, mille teema oli "Perekonna vaimne tervis".
Konverentil oli palju erinevaid aspekte, aga siin, meie ajalehes, ma jutustan Teile, minu arvates, huvitavamaid - see on tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule ja ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Kõikidel on selge, et meie elutempo on kiirus, kui oli paar-lolm aastat tagasi.
Kõikidel inimestel on ju oma auto, inimesed kasutavad mobiiltelefoonid ja need on juba tavalised asjad.
Meie mehed ja naised, poisid ja tüdrukud ei kujuta oma elu nendest asjast.
Noorukid saatsid sms-id- lühisõnumid ja üldse ei kirjuta elav kirju.
Kõikidel peredel kodus, praegu, on oma areket ja väga kahju, et praegu mugavalt vestelda inimestega interneti teel, kirjutada kiri interneti teel.
Meie vanemad, arvan, veel mäletavad, kuidas hästi kohtuda ja jalutada pargis ja raamatukogus, kus on elav vestlus ja inimestel on oma huvi ja oma elav elu, mitte elektrooniline.
Kahjuks, praegu, inimesed, kes elavad koos, ei oska koos oma ühise vaba aja veeta.
Omal perel kõikidel on oma huvid- noorukid istuvad internetis, mängivad, vanemad vaatavad telerit.
Praegu puuduvad ühised huvid ja see on meie kuri.
Arvan, et ühishuvid ja peretraditsioonid on vaja kasvatada laste lapsepõlvest - see on ühise uue aasta pidu või ühise matkamine, suusatamine või keelgutamine.
Ja arvan, et tänapäeval on niisugune võimalus, sest linnas on suured kultuurikeskuses, kus on võimalus koos kinno külastada või koos soje kohvi juua ja mõned magustoitu süüa.
Linnas on kaks -kolm kultuurihoonet, kus on palju võimalusi veeta koos oma vaba aega.
Aga, veel kord koordan Teile, et alustada peretraditsioonid ja ühise vaba aja veetmine on vaja laste lapsepõlvest.
Kokkuvõtes, ma tahan Teile öelda, armastage end, armastage oma vanemad ja lapsed, armastage oma loomad, kes elavad Teie peres.
Helistage oma vanematele ja öelge, et Te armastete teid ja vaatamata meie kiire elutempo, andke oma armastus ja aeg teistele.
Tänan!
   Sõnu 652  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!

Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                        Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                    18  Kirjanduse lugemine                          38                    62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                    82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                    92  Kinos käimine                                   72                    28  Muuseumi külastamine                      82                    19  Kontserdil käimine                            56                    43  Teatris käimine                                 59                    41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                        Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                    10  Kirjanduse lugemine                          49                    72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                    83  Raadio- ja telesaate jälgimine              92                    92  Kinos käimine                                   27                    27  Muuseumi külastamine                      10                    25  Kontserdil käimine                            36                    56  Teatris käimine                                 25                    57  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kultuuritegevuste oluliseks pidamine.
Tore lugupeetud lugejad!

Omal tekstil tahan rääkida kultuuritegevustest, täpsem kultuuritegevuste oluliseks pidamine Eesti elanike seas, ning meeste ja naiste seas.
Graafikud, mida mina vaatasin, kõik arved protsentides, mina proovin neid analüüsida ning teha töökeskkonna sobiv kokkuvõte koos omapoolse kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.

Kõigepealt alustan Eesti elaniketest, kõige suurim protsent inimestel on spordivõistlustel käimine, ja see on mitteoluline punk, inimesed ei hoolitse oma tervise eest see on negatiivne.
Teine oluline punkt on muuseumi külastamine, elanikud ei arene, kolmas ja neljas punkt on kinos ja teatris käimine.
Vimased punktid on kirjanduse ja raadio- ja telesaate jälgimine.
Need kõik punktid mitteolulised.
Kuna räägime olulisest, esijälgu olulised on raadio- ja telesaate jalgimine, praegusel kõik võib leida internetis.
IT- tehnoloogiad seisavad meie elus esimesel kohal.
Ainult spordivõistlusel mehed käivad rohkem kui naised.
Teised punktid nagu kirjanduse lugumine, ajalehe lugumine ning kaitumine teatrisse naised kaivad rohkem.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
1.       1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.

2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Tere, lugupeetud lugejad!
Minu artikli pealkiri on "Perekonna vaimne tervis".
Omas artiklis tahan sellest rääkida natuke sügavalt.
Minu arvates selline teema nagu perekond ja millest sõltub perekond on olluline tänapäeval.
Üks tunduv inimene rääkis, et "Perekond on üks väike asi meie suures elukeskkonnas", ning sellest mõistest tahan rääkida omas artiklis, omapoolselt kommentariga.
Kuna minu artikkel nimetab "Perekonna vaime tervis", siis pean sellest teadma kõike vajaliku asju, ning hakkan kirjutama kahest teemast veel, nagu tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule, ja minu lemmik - ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teie küsite minu käest: "Kust ma tean perekonnast üldse?
", kuna oma perekonna ei oma?
" Vastan Teile, et praegu olen vabaabiellus, ning käisin konverentsil, mille teema oli "Perekonna vaimne tervis!
" Antud konverents toimus Tallinnas, ning konverentsil osalesid teadlased, sotsioloogid, ajakirjanikud ja psühhologid.
Konverentsil nemad räägisid üritusest perekondades.
Palju targuid asju mina kuulsin, ning annan oma ülevaate.
Kõigepealt räägime elutempost ja millest ta sõltub, ja kuidas mõjub pereelule.
Tänapäeval kõik sõltub palkast, vannemad peavad töötada või tööd otsima.
Kuna peres sündis laps, siis sotsiaalmaksu ning emade palk liiga väiksed ja see on suur minuus.
Mõnedel regionidel on raske leida soobiv töökoht.
Kuna räägime positiivsest asjast, et on tõstnud suhtumine noore perega, riik ja kohalikku omavalitsused aitavad, nendel on palju ... keskkonnas.

Kuna rääkisin tööst, siis tahan rääkida vaba aja veetmise olulisust.
Meie masendus sõltub tööst ja kuna meie ei oska vaba aja veeta, tekkivad erinevad probleemid.
Tänapäeval on palju võimalused kuhu minna!
Muuseumid, teatrid, kinod töötavad igapäeval, paljud kontserdid toimuvad.
Üringud näitavad, et kui perel on hea suhtumine omavahel ja nendel on kõik korras vabal ajal, kuna pereliikmed oskavad lahendada oma mured ja probleemid, nende pereelu hakkab positiivseks tõstma, nende elutempo parandab õigel suunal.
   Sõnu 576      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                 roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                             Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.

Roman Tiik töötab juhatajalval.
Ta töötab Paides Bussijaamis.
Paide Bussijaam asub Paides, Aia 2. Tal on töötab esimesel - reedel kl.
8-15, kontakti tel.
347 4665 e. post roman.
tiik@paidebussijaam.
ee   Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere sõber Jaan.
Ma kodu sõbra rahakoti leidsite.
Rahakott on nahk, must, ilus ja moodne.
Kallis sõber Jaan kuidas rahakoti tagasi saab?
Mul on tel.... Ma olen kodu esimesel kl.

15.
00-18.
00.
Hea taiga.
Sõber ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 150  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                 roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                             Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab juhatajana.
Ta töötab Paide Bussijaamas.
Roman Tiik töötab esmaspäevast reedeni kaheksast kolmeni õhtul.
Temaga kontakttelefoni: kolm, neli, seitse, neli, kuus, kuus, viis ja e-mail: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Ma leidsin rahakoti oma kodust sõbra.
Rahakott on punane ja seal palju raha.
Ma leidsin rahakoti laual.

Minu sõber Ljuda saab rahakoti pühapäeval tagasi.
Ljuda on alus ja hea sõber.
Ma armastan sõbrale.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 147    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                 roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                             Aia 2, Paide                                                               Roman Tiik töötab juhatajana.
Ta töötab Paide Bussijaamas.
Roman töötab esmaspäevast kaheksast reede kolmeni.
Tema kontaktid on tel.
347 4665 ja tema kontaktiline e-post on roman.
tiik@paidebussijaam.
ee Paide Bussijaama aadress on Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, minu kallis sõber!

Ma tahan kirjutada sulle.
Kust rahakoti leidsin?
Milline rahakott on?
Ma tahan teada, kuidas sa rahatoti tagasi saab?
Ma rahakoti leidsin kodust.
Rahakott on kaunis, suur ja pruun.
Ma saan ise sõitma sinule koju ja viin rahakoti tagasi.

Ma sõidan hommikul.
Kohtumiseni.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 162      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                      roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                         Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab Paide Bussijaamis juhatajana.
Romane Tiikile saab kirjutada aadressil: Aia 2, Paide voi saab helistada telefoonil 3474665 voi saab meilida aadressil roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Saamuti saab kohale tulla aadressil: Aia 2, Paide.
Tööaeg on E-R 8-15.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, minu kallis sõber.
Tahan sind teatada, et ma leidsin kodust sinu rahakoti.
Rahakott on ilus, punane värv.
Tulle mulle küla laupäeval kell 12.
00.
Ootan sind.
Kui miski ei laabu, helista mulle.
Tervita peret.
Sinu ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 158  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                       roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                         Aia 2, Paide                                                               See on mees.
Tema nimi on Roman Tiik.
Ta töötab Paides Bussijaamis.
Roman Tiik töötab juhatajana.

Temaga kontakti saab e-posti aadress roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

ja telefonil N 3434665.
Bussijaam asub Paides Aia 2. Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Sõbra leidsite rahakoti oli kaupluses.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 119  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                       roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab Paide Bussijaamas juhatajana.
Roman Tiikile saab kirjutada aadressil: Aia 2, Paide või helistada numbril 3474665 või meilida aadressil: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Tööaeg on E, R 8. 00-15.
00.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, minu kallis Irina!

Tahan sulle teatada, et ma leidsin rahakoti oma kodust.
Rahakoti leidsib koogis, ma asub ranakoti õhtul.
Irina rahakoti tagasi saab laupäeval.
Ma ootan sind keskpäevani.
Kui miski ei laabu, siis helista mulle.
Tervita peret!
Sinu ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 153  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                      roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                    Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab juhatajana.
Ta töötab Paides Bussijaamas.
Ta töötab esmaspäevast reedeni kaheksast viieteistkümneni.
Temaga saab kontakti: telefon on 3474665, oma koduleht roman.
tiik@paidebussijaaam.
ee, adres on Aia 2, Paide.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere Ilga!
Ma eile leidsin sunu rahakoti laual.
Ta on suur, kollane.
Seal palju raha.
Tulla täna õhtul ja võtad oma rahakoti.
Kohtumise!
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 137  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                          roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                      Aia 2, Paide                                                                  See on Roman Tiik.
Ta töötab on juhataja, Paide Bussijaam.
Või saab kirjutada aadrisel Aia 2, Paide.

Või saab helista telefoni number 3474665.
Saab meielda aadriseb: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Samuti või saab kohale tulla Aia 2, Paide.
Töötab E-R 8-15.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere minu kallis sõber.

Tahan sulle teated et rahakoti leidsite.
Ma käin võtta rahakotti poodi, bankas, tööd.
Mull on palju raha.
Rahakott on ilus, punane.
Leidsite rahakoti on bussiga, poodi.
Minu sõber toob tagasi rahakoti.
Sõber võttad raha bankas.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 160  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.

Roman Tiik töötab juhatajana.
Roman Tiik töötab Paide Bussijaamis.
Tööaeg E-R 8. 00-15.
00.
Roman Tiikile saab kirjutada aadressil: Aia 2, Paide või saab helistada telefonil 347 4665 või saab meilida aadressil: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Samuti saab kohale tulla aadressil Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Ma rahakoti leidsin oma kodust sõbra õhtul.
Rahakott on suur ja roheline.
Sõber rahakoti tagasin autoga.
Kui miski ei laabu, et saab helistada minu sõber.
Ootan sind.... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 154    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                       Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab juhina Paide Bussijaamas.
Tema tööaeg on E-R 8. 00-15.
00.
Roman Tiikule saab kirjutada aadressil: Aia 2, Paide või saab helistada telefonil 3474665 või saab meilida aadressil roman.
tiik@paidebussijaam..
ee või saab kohale tulla aadressil Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, minu kallis sõber!
Nüüd on juhtunud selline lugu, et ma leidsin oma kodust sinu rahakoti.

Ära muretse!
Ma leidsin teda oma esikust.
Kõik on korras!
Rahakott on suur ja punane.
Tule mulle külla!
Sa saab tagasi rahakoti minu kodus.
Sinu ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 165    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                            roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                      Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab Paide Bussijaamas juhatajana.
Roman Tiikule saab kirjutada aadressil: Aia 2, Paide või helistada telefonil 3474665 või meilida aadressil: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Samuti saab kohale tulla aadressil: Aia 2, Paide.
Tooaeg on E-R 8-15.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, minu kallis ... !

Tahan Sulle teatada, et ma leidsin oma kodust sinu rahakoti.
Ma leidsin rahakoti diivani taga.
Rahakott on musta värvi.
Tean täpselt, et sul 12. mail, laupäeval on vaba päev.
Kohtume siis kell kümme bussijaamas.
Kui miski ei laabu, siis helista mulle.
Ootan Sind.
Sinu ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 169    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                        roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                   Aia 2, Paide                                                               Visiitkaarti on Roman Tiik.
Roman töötab juhatajana.
Ta töötab Paide Bussijaamas.
Tema tööaeg on esmaspäevast reedeni kellast 8 kuni 15.
Temaga kontakti saab võtta telefonil 3474665.
Tema e-post aadress on roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Tema aadress on Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, kallis sõber!
Ma leidsin rahakoti kauplusest.
Rahakott on väike, must, sinine, palju senti.

Rahakoti tagasi saab aadressil ... Helista telefonil ... Ma ootan sind.

Kohtumiseni.
Helista mulle reede õhtul.
Soovidega palju õnne!
Sinu sõber ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 156I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                            roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               Roman Tiik töötab juhatajani.
Ta töötab Paide Bussijaamas.
Roman Tiik töötab Aia kaks, Paidel.
Ta töötab esmapäevast kuni reedeni kella kaheksa hommikul kuni kolmal päeval.
Tema kontakti on Aia 2, Paide.
Tema telefoninumber on 3474665 ja interneti aadress on roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere Anna!
Sa leidsid minule oma kodust rahakott.
Sa leidsid tema toole köögis.
Sa helistad või kirjutad minule täna õhtul, sest et ma hommikul lähen tööle.
Tema värv on tume punane ja kuldne nööbi.
Seal on palju palju rahad.
Ma mõtlet, et sa rahakoti tagasi saab ja me käime baaris reedes.
Head aega!
Sinu sõber ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 179    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                            roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               Ta on Roman Tiik.
Ta töötab juhatajana.
Roman töötab Paide Bussijaamas.
Ta asub Aia 2, Paides.
Roman töötab esmaspäeval-reedel kl 8-15.
Ta on telefon 3474665, e-post roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, kallis Marika!
Ma tahan leidsine kodust rahakoti.
Marika teine rahakoti asub meie kodus.
Rahakott must, ulus ja mugav.
Mulle meldib teine rahakott.
Marika, tulle minu kodus laupäevast kl 18, tagasi kahakoti.
Sinu sõber ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 145  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                          roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                      Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab Paide Bussijaamas juhatajana.
Roman Tiikale saab kirjutada aadressil: Aia 2, Paide, või saab helistada telefonil 3474665 või saab meilida aadressil: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.
Samuti saab kohale tulla aadressil: Aia 2, Paide.

Tööaeg on E-R 8-15.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere minu kallis sõbra Erika.
Tahan sulle teatada, et leidsin oma kodust rahakoti.
Ta pikkasid laual kogis.

Ta on roheline värv.
Tulle mulle külla ja rahakoti tagasi saab.
Loodan sul kõik on korras.
Terve pere.
Kui sa ei saa tuleb, helistad mulle.
Sinu ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 167  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab Paide Bussijaam firmas juhatajana.
Roman Tiikile saab kirjutada aadrissil: Aia 2, Paide voi helistada telefonil 3474665.
Ta töötab esmaspäivest kuni redani 8-15.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere minu kallis Tatjana!
Ma tahan sulle teatada, et sina leidsite oma kodus rahakoti.
Rahakoti on värvine.
Leidsin tagasi saab rahakoti esmaspäeval.
Kui miski ei labu, sist helistada mulle.
Sinu ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 142  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja    Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               Roman Tiik töötab juhatajana Paide Bussijaamas.
Ta töötab Paide Bussijaamas.
Ta töötab esmaspäevast redeni kaheksast kolmani.
Temaga kontakti saab e-post roman.
tiik@paidebussijaam.
ee, või tel.
3474665.
Bussijaam asub Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Kallis sõber!
Eile ma leidsin oma kodust sinu rahakoti.
Rahakott on punane värv.
Rahakottis on palju raha.

Veel seal on palju visiitkaartid.
Ma saan tagasi rahakoti homme hommikul.
Kohtumiseni!

Sinu sõber.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 143    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                               roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                         Aia 2, Paide                                                               Teda nimi on ROMAN TIIK.
Ta töötab juhatajana.
Ta töötab firmas "Paide Bussijaam".
Ta töötab E-R kell 8-15.
Tema on kontakti number 3474665, aadress internetis "roman.
tiik@paide bussijaam.
ee.
Linn PAIDE, tähava AIA 2. Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Minu sõber nimi on Andrei, ta elab Narva linnas.
Ta on uudis rahakoti mul kodus.
Ma ka on elan Narva linnas.
Mind nimi on ... Andrei läheb mulle kodus raha kotisse 11 mail 2012 aastal.
Sind sõber ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 153  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                       Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab juhatajana.
Ta töötab Paide Bussijaamas.
Roman Tiikle saab helistada telefonil numbril 3474665, saab tulla kohale aadressil Paide, Aia 2, või saab meilida aadressil roman.
tiik@paidebussijaam.
ee Ta töötab: tööaeg E-R 8-15.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, minu kallis sõber!
Ma tahan sulle selline teatada uus, et ma leidsin su rahakoti, eile.
Ära muretse!
Saab tule mulle laupäeval kell 17.
00.
Kui miski ei laabu, siis helistada mulle.
Tervita peret!
Ootan sind.
Sinu ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 155    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik, ta töötab juhatajana Paide Bussijaamas.
Roman Tiikile saab helistada telefonil 347 4665, või saab faksida numbril telefonil 3474665, saab meilida aadressil: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee, samuti saab kohale tulla aadressil Aia 2, Paide.
Tööaeg E-R 8. 00-15.
00.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere kallis minu sobratar Raissa!
Ma leidsin minu majas teie rahakoti siin olid palju raha.

Rahakoti ei väga suur ja tumeroheline värvi.
Tulle mulle laupäevani algusega 12.
00.
Ootan sind!
Ära muretse!
Kui miski ei laabu, siin helista mulle.
Tervita peret!
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 160  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötaab juhatajana.
Ta töötaab Paide Bussijaams.
Ta töötaab E-R 8-15.
Roman Tiikle saab kirjutada aadressil: AIA 2, Paide, või saab helistada telefonil: 347 4665 või saab meilida aadressil: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere minu kaalis, Vadim!
Tahan sulle teadaga, et ma leidsin kodust rahakoti.
Rahakott on suur ja must.
Rahakott olid põrand.
Kutsun mulle külla.
Milliga, Vadim, rahakoti tagasi saab?
Tervita pereg!
Kui miski ei laabu, siis helista mulle!
Täitubu kõik su soovid.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 158  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja   Tel 347 4665                                                           roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                       Aia 2, Paide                                                               See on mees.
Ta töötab juhatajana.
Ta töötab "Paide Bussijaamas" Mees töötab esmaspäevast reedeni kella kaheksast kuni viieteistkümneni.
Temaga saab kontakti võtta telefoni või meili teel.
Samuti võib tema minna juurde.
Tema aadrees on Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Kallis Svetlana!
Ma leidsin oma kodust sinu rahakoti.
Ta oli diivanil.
Seal oli erinevad asjad.

Rahakott on suur, must värvi, naturaalselt nahast.
Rahakottil on palju raha, ta on väga paks.
Tulge minna juurde homme õhtul ja võtke oma rahakoti tagasi.
Oota sind!
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 162    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               Tema nimi on Roman Tiik.
Ta töötab juhatajana.
Ta töötab Paide Bussijaamas.
Ta töötab esmaspäevast reedeni kella kaheksast kuni viieteistkümneni.
Temaga kontakti saab telefoniga või e-postiga.
Tema telefoninumber on 3474665, tema e-post on roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Tema aadress on Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere kallis sõber!
Ma kirjutan sulle, sest est ma leidsin sinu rahakott oma kodust.
Ma arvan ta on sinu, sest est ta on suur, sinine ja väga ilus.
Sa rahakoti tagasi saad homme hommikul.
Ma ootan sinu vastus.
Sinu sõber.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 163  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                         Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab Paide Bussijaamale juhatajana.
Roman Tiikule saab kirjutada aadressil: Aia 2, Paide või helistada telefonil 3474665 või saab meilida aadressil: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Samuti saab kohale tulla aadressil: Aia 2, Paide.
Tööaeg on: E-R 8. 00-15.
00.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, minu kallis sõber!
Mul on tähtsan selline uudis, et ma leidsin rahakott.
Ma tahan sulle anda rahakott.
Ära muretu!
Kutsun mulle külla!
Ma tagasi saab teie rahakoti.
Ta on roheline ja ilus.
Tervita peret.
Ootan siin laupäeval.
Sinu ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 161      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               See on mees.
Tema nimi on Roman Tiik.
Ta töötab juhatajana.
Roman töötab Paide Bussijaamas.
Paide Bussijaam asub Paide, Aia 2. Ta töötab esmaspäevast reedeni.
kl 8-15.
E-post roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Tel.
3474665.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, kallis Anna!
Ma leidsin kodus rahakott.
Rahakott ostsid elutoas, diivani juures, padi kõrvas.

Ta on nahk, ilus ja mugav.
Rahakott on punane varv.
Kallis Anna, ma tagasi rahakott homme, kl 15.
00, kaupluses.
Sinu sõber ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 150  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                         Aia 2, Paide                                                               See on mees.
Tema nimi on Roman Tiik.
Ta töötab Paide Bussijaamas juhatajana.
Paide Bussijaama aadres on Aia 2, Paide.
Tema telefooninumber on 3474665.
Roman Tiik töötab esmaspäevast reedeni kella kaheksast kuni kolmeni.
Tema e-post on roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Ma leidsin oma kodus sõbra rahakoti pärast minu sünnipäeva.
See rahakott on suur, uus ja punane.

Seal oli väga palju raha.
Ma käin minu sõbrale kodus ja rahakoti tagasi saab.

Minu sõber oli väga lõbus ja aitab mind.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 158      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                            roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                       Aia 2, Paide                                                               Tema nimi on Roman Tiik.
Ta töötab Paide Bussijaamas.
Tema tööpäev on esmaspaevast kuni reedeni.

Ta töötab kellast 8. 00 kuni 15.
00.
Temaga saab kontakti võtta meeli, helista telefoniga.
Tema meel on roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Saab minna aadrisilt Aia 2, Paide.
Teie telefoni number on 3474665.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, kallis sõber!
Ma leidsin oma kodust teie rahakoti.
Teie rahakott on punane värve ja kuldne lillegega.

Rahakottis on palju raha ja kliendikardid.
Ma tahan rahakotti teile tagasi.

Kohtume hommikul ASTRI kaupluses, kolmandal korrusel, kohvikusse kõrval.
Teie sõber, ... Kohtumiseni.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 166    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                         Aia 2, Paide                                                               Roman Tiik töötab juhatajana.
Ta töötab Paide Bussijaamas.
Ta töötab esmaspäevast reedeni kell 8 kuni 15.
Temaga saab kontakti telefonil 3474665 või meilega.
Tema meil on roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Paide Bussijaama aadress on Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Ma leidsin rahakoti oma kodust, tugitooli juures.
Rahakott on punane, ilus, mugav ja hea.
Mulle meeldis ta rahakott.
Sõbrale meeldis oma rahakott.
Saab tagasi rahakoti sõber rõõmsalt.

Palun tuli ruttu, et sa saad rahakoti tagasi.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 152    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                         Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab Paide Bussijaamis juhataina.
Roman Tiikale saab helistada telefonil 3474665.
Või saab meilida aadressil: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Või saab kirjutada aadressil: Aia 2, Paide.
Samuti saab kohale tulla aadressil: Aia 2, Paide.
Tööaeg on E-R 8-15.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, minu kallis sõbra!
Tahan sind teatada, et ma leidsin oma kodust sul rahakoti.
Ma leidsin rahakoti pärast keskpäevani toas.
Rahakott on suur ja musta värvi.
Ma viin rahakoti laupäeval kell 10.
00.
Ära muretse!
Kui miski ei laabu, siis helista mulle!
Tervita peret!
Sinu ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 167    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               Tema nimi on Poman Tiik.
Ta on juhataja.
Ta töötab Bussijaam Paidel.
Ta töötab esimeni päevast - reedeni kell 8-15.
Kontakti saab helistada telefoniti 3474665 või kohle tulla aadressile Aja 2, Paide ja saab e-posti aadrisil roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, minu kallis Riina.
Sa leidsite rahakoti.
Ta oli elutoas, divanisse.
Ta on ilus ja kallis.

Sa saab helistada tel.... või kohe tulla Aleksander restoranis kell 17-18.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 147  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               Roman Tiik, ta on juhataja Paide Bussijaamis.
Ta töötab esmaspaevast reedeni kell kaheksa viieteistkümneni.
Temal on kontakteid telefoninumber 3474665 ja e-post roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere kallis sõber Martin.
Paar päeva tagasi ma leidsin rahakott, see on pruun rahakot riiduline.

Rahakott ma leidsin sinu tänaval, panka juures, ma arvan et sinu.
Tule mulle kodu juurde.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 135      I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                              roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                         Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik.
Ta töötab juhataja.
Ta töötab Paide Bussijaamile.
Ta töötab Eesmaspäevast kuni Reedeni, kaheksast kuni üheteistkümneni kell.
Temaga kontakti on tel 3474665.
roman.
tiik@paidebussijaam.
ee, Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Ma leidsin rahakoti omal sõbrale kohvikuse.
Mul rahakotti on suur ja pruunane värvi.
Ma hoolitsen oma sõbrale, mida minu rahakoti leidsin, temal.
Minu sõbra rahakoti tagisi saab.
Ma olen rahhulik ja rõõmus.
Me sõbralinega lähme kinnos.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 148  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                       Aia 2, Paide                                                               Roman Tiik töötab juhatajana.
Ta töötab Paide Bussijaamas.
Roman Tiik töötab esmaspäevast - reedeni 8-15.
Aadres Aia 2, Paide.
Saab temaga telefonil 3474665, või roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, kallis sõbranna Maret!
Sa leidab esmaspäeval mul on rahakott.
Rahakott on nahk, must.
Temal on palju raha ja id card.
Helistab mulle telefonil ... , või tulla küllalise laupäeval kell 18.
00.
Ma ootan sind.
Heataega.
Sinu sõbranna ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 145  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                       Aia 2, Paide                                                               Ta on Roman Tiik.
Ta on huvitav, ilus, suur ja noor mees.
Välmasta on sõbralik ja lõbus.
Ta töötab juhatajana Paide Bussijaam.
Kontor on Aia 2, Paide, töötab E-R 8-15.
Temaga saab kontakti tel 3474665 või roman.
tiik@paidebussijaam.
ee   Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Kallis Annu.
Sa leidsite minu kodus rahakoti.
Sa saad tagasi rahakoti minul kodust 6. 05 mail, kell 12.
Leppeme kokku.
Kui Sulle soobib.
Ära heit.
Öö int Sule.
5. 05.
12a.
Sinu sõber ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 151  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               See on Roman Tiik visiitkaart.
Ta on juhatajana.
Ta töötab Paide Bussijaamas.
Ta töötab Esmapäevanist - Reedeni kell 8-15.
Temaga saab kontakti, helistada tel 3474665 või tulla Aia 2, Paide, või kirjutada elektroniadressi: roman.
tiik@paidebussijaam.
ee   Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, Maari!
Kirjutan Sind teade.
Ma ledsin kodust Sinu rahakoti, ta oli teller peale, suurust suur, punane värv.
Sa saad tagasi rahakoti.
Helistad mulle tel ... , kell 12st 17-ni või tulled koju õhtul kell 19.
00.
Ootan Sind.
Sinu sõbranna ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 157  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                       Aia 2, Paide                                                               Roman Tiik töötab juhataja.
Ta töötab Paide Bussijaamis.
Roman Tiik ta töötab Esmaspäeval, teisipäeval, kolmapäeval, neljapäeval Reedel 8. 00-15.
Temaga saab kontakti tel 3474665 roman.
tiik@paidebussijaam.
ee Aia 2 Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Rahakoti leidsite oma kodust sõbra.
Rahakott on roheline ja väikene.
Sõber rahakoti tagasi saab.
Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 124  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                       Aia 2, Paide                                                               See visiikaart Roman Tiiki.
Ta töötab Paide Bussijaamas.
Ta on juhataja.
Roman töötab esmaspäevast kuni reedeni kell kaheksast kuni vieteistkümneni.
Temaga kontakti saab helistada telefonil 3474665, saab kirjutage temale emeilile roman.
tiik@paidebussijaam.
ee, saab tulla kohale aadresil Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, Anna!
Ma jalutan õues ümber kodus ja leidsin sinu rahakott.
Rahakott on rosad, tribulised, seal on kakskümend eurot, bankakaardi ja pass.
Ma tahan anda sinule rahakoti tagasi.

Sinna saab helistada mulle telefonil ... , saab tulla minule külas või me saame kohtume kohvikus Astris.
Õnitlen teile head päeva.
Sinu sõber ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 172  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               See on mees.
Tema nimi on Roman Tiik.
Ta on juhataja.
Ta töötab Paide Bussijaamis.
Ta töötab esmaspäevast reedeni kl 8-15.
Paide Bussijaam asub Paide Aia 2. Seal on kontaktne telefon 3474665.
Samuti seal on e-posti aadress roman.
tiik@paidebussijaam.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, kallis Toomas!

Eile ma leidsin oma rahakoti sinu kodus.
Ma mõtlen, et ma leidisin tema magamistoas öökapil.
See on suur must nahkrahakott.
Sa saad tooda mulle rahakoti tagasi.
Ma saan tooda sind homme kl 13 minu kodus.
Head aega.
Sinu sõbranna ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 164       I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                             roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                        Aia 2, Paide                                                               See mees töötab kabinettis.
Ta on juhataja.
Seda töö asub Paide Bussijaamis.
Tööaeg tal on esmaspäeva reedeni, kell kaheksa viisteiseni.
Seda kontakti asub internetis, e-mail on roman.
tiik@paidebussijaam.
ee, või telefonni nümber 3474665 või adressil Aia 2, Paide.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere minu sõber Andres.

Ma leidsin sinu rahakott minu kodus ja kirjutan sulle.
Sinu rahakott on must ja ma mõtlen mis ta on sinu.
Rahakott saab tagasi ülehomme.
Helista mulle palun.

Ootan sinu helista, sinu sõber ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 156    KONTROLLTÖÖ EESTI KULTUURILOOST   1. Missugune oli keskaegne linnakultuur?

2. Miks sai võimalikuks Vene-Liivi sõda?
1. Keskaegne linnakultuur.

Koos ristisõdade algusega ja eestlaste ristiusustamisega Eesti aladele jõudis palju välismaalasi.
Muistne Eesti saatus vikingiajast keskaega ja saatus Euroopa mõju alla.
Tulnud kaupmehed, käsitöölised ja misjonärid tõid endaga kaasa Oma kombed, kultuuri.

Hakkasid tekkima linnad.
1201.
rajatakse Riia linna.
Muistse eesti alal tähtsamad linnad olid Tallinn ja Tartu, samuti ka Viljandi, Uus-Pärnu.

Ehitusmaterjaliks oli dolomiit, telliskivi, paekivi.
Linnas olid kirikud, raekoda, kaupmeeste ja tööliste majad.
Kirik ja raekoda määrasid teiste ehitiste kõrguse.
Mitte mingi ehitis ei tohtinud olla kõrgem kui raekoda või (toomkirik) peakirik.
Olid kaitsetonid, linnamüürid, tänavad olid kitsad ja teed olid kivist.
Hea näide keskaegsest linnast on meie vana linn.
Linna korra määras linna õigus; näiteks: Tallinnas, Rakveres ja Narvas oli Lüübeki linnaõigus, Riia linnaõigus oli: Tartus, Viljandis, Paides, Pärnus ja veel siinsel aladel oli piiskopi linnaõigus, mille said Haapsalu ja Pärnu.
Linna valitsuseks oli raad.
Rae koosseisus: alguses oli 24, hiljem 12 liiget (maahärrad), bürgermeistrid e raejuhatus, sundik - seaduste tundja ja maahärrade esindus linnafoogt.
Tähtis tegevusala oli kaubandus ja käsitöö.
Olid gildid - kaupmeeste ühendused, tsunftide ühendused, näiteks siin olid Suurgild, mis koosnes rikkastest kaupmeestest, peamiselt sakslastest, ja mustpeade gild, kuhu kuulusid vallalised kaupmehed.

Linnas kehtis 1 aasta ja 1 päeva seadus - kui inimene selle perioodi jooksul võis linnas välja elada, temast sai linnakodanik (see kehtis näiteks talupoegade kohta, siit ka väljend: vaba linna õhk)  Vaimuelu keskendus ka linnas.
Siin olid kirikud, kloostrid, mille juures rajati koole, õpetati lugemist, jumalasõna.
Tänu õpetatud inimestele meil säilis mitu ajaloolist allikat keskaegse linnaelu ja eluviisi kohta.
Head näided on Liivimaa Henriku kroonika (mis oli ladinakeelne, kuid kohtus ka eestikeelseid sõnu, lauseid ja väljendeid), Holnrike, B. Russovi kroonika.Tänu kristlikule usule siinsel aladel levis lugemisoskus (eriti Rootsi ajal).

Võib öelda, et ka majanduse suhtes keskaeg oli päris soode periood linna elanikute jaoks.
Arenes kaubandus.
Kaupmehed said tulusid, mille arvel arenes ka linn.
Üldiselt ja kokkuvõttes..
võib öelda, et keskaegne linnakultuur arenes kiiresti ja Euroopa mõju all (ehitised gooti, romaani ja hilisgooti stiilis).
Kuigi olid ikaldused ja katkud ja teised haigused linnaelu õitses.
2. Vene-Liivi sõda sai võimalikuks, sest 16. sajandil tugenenud Vene riik tahtis oma territooriumi laiendada.
Liivimaa oli feodaalselt killustatud ja omavahelistes suhetes nõrk aga idanaaber tahtis läbikäiku Läänemere juurde endale teha.
Tegelikult 16. saj.
alguses Venemaa sõjakäigud venemaale mingit edu ei toonud ja sellepärast venelased mõtlesid välja nn "Tartu maksu" maksmist" .
see oli siinsete võimude jaoks põhjendamatu ja nii 1558. aastal venelased alustasid sõda.
Kuigi mitte ainult Venemaa unistas Eesti aladelt vaid ka Taani, Poola- Leedu (Rjetzpospolita) ning tugevnev Rootsi, kes hiljem kehtestas siin (Liivi sõja tulemusena, mille sees oli ka 7-aastane sõna Taaniga ja kokkupõrked Poolaga (Lõuna-Eesti pärast)) oma ülemvõimu ja 1661.
a Oliwa rahuga, kui Ruhnu sai ka Rootsi impeeriumi koosseisu, tegi Läänemere oma sisemereks.

Venelased jäid kaotajateks kuigi pärast 17. saj.
proovisid vallutada Eesti (eduta), mis õnnestus ainult pärast Põhjasõda.
Kiviaeg Eesti territooriumil.
Mõiste "arheoloogiline kultuur" tähendus    1) Kiviaega võib periodiseerida: paleoliitikum ehk vanem kiviaeg (VIII at.e. Kr); mesoliitikum (IX at.
e. Kr - IV at.
ekr) ehk keskmine kiviaeg, neoliitikum (III aastatuhat e. Kr - II a. t. e. K) ehk noorem kiviaeg.
Praeguse Eesti alal tekkis elu alles mesoliitikumi ajal.
Arheoloogilise kultuuri poolest kuulus Eesti mesoliitikumi ajal kunda kultuurisse.
(tunnuseks on luust ja savist asjad).Paleoliitikumi ajal Eestis inimasustus puudus, kuigi  Baltimaades (eriti Leedus) leiti muistsetelt inimestel jäänud õhukesi kultuurikihti:   MESOLIITIKUMIT Eestis võib iseloomustada: *tegeldi praktiliselt kalanduse, koriluse ning küttimisega.

Korjati valdavalt marju ja juurikaid.
Seeni soogiks praktiliselt ei tarvitatud.

Kütiti luust ning kivist valmistatud nooleotsiga ning puust vibudega põtru ning harpuunidega püüti kalu ning hülgeid.
Mesoliitikumist on pärit Eesti esimene asula: Pulli asula Pärnu jõe lähedal.
Selle leidude põhjal võib väita, et eesti kultuur on 10 000 aastat vana.

NEOLIITIKUM e. noorem kiviaeg.
Sellel ajajärgul võib eestit palju paremini iseloomusta kui näiteks mesoliitikul, sest sel ajal leitud kultuurikiht on märksa paksem: * Neoliitikumi tähtsamaks tunnuseks oli keraamika kasutuselevõtt.
VI at.
e. Kr levis kammkeraamika (kammivajutistega koonuselise alusega nõud) ning III a. t. e. Kr.levis nöörkeraamika (nöörivajutistega koonusekujulised savinõud) Muistsed eestlased kuulusid tol ajajärgul Narva kultuuri: (selle tunnuseks oli jämedast savist ja teokarpidest valmistatud nõud).Ka venekirve kultuur ( pooside kujuliste kirvedega) on Eestile sel ajal omane.
neoliitikumis      domineeris veel valdavalt amestav eluviis (küttimine, kalastamine,      korilus), kuid hakati kasutama algelist kõplapõllundust.Tööriistad tehti      sel ajal valdavalt kivist (tulekivist, lelistellkividest).
* põldude      kasvatati nisu, hirssi, otri, kuid see ei olnud peamine toiduallikas.
*      Kütiti põtru, metstarvast, karusid.
Hüljeste rasva kasutati      valgusallikana.
* Elati püstkodades, kogukonnas oli umbes 100 inimest.
*      Kammkeraamika inimesed sarnanesid (mongoliidide ja europiidide      segainimestega) noorkeraamika inimesed sarnanesid indoeurooplastega.

Neoliitikumi üheks tunnuseks ka Eesti alal olid omapärased matmiskombed:      IV aasta tuhandel e. Kr.
maeti inimesi veel isegi püstkodade alla.

Nöörkeraamika kultuuri levimisel maeti surnuid külast väljaspool.
Matmisel      püüti matkida inimeste magamisasendit.
Surnutele pandi kaasa tööriistu,      ehteid, ... kujukesi ning animeeritud kujusid.
Usuti elusse pärast surma.
Kiviaega Eestis      võib iseloomustada kui suhteliselt rahulikku perioodi (sõdu oli vähe)      Eesti ajaloos.
Selle põhjuseks oli osaliselt varanduse suhteline nappus,      söögiülejääke ei tekkinud ja seega puudus otsene motiiv sõjaks.
Ka      inimeste asustus oli hõre.
Mida rikkamaks ja osavamaks sai inimene, seda      sõjakamaks ta muutus.
2. Arheoloogiline kultuur - arheoloogilistel leidudel, muististel põhinev eri rahvaste kultuuriline ning materiaalne kultuur.
Arheoloogiline kultuur on omane ajaloole enne kirja kasutuselevõttu.
Näided arheoloogilistest kultuuridest (Narva kultuur, kammkeraamika kultuur, nöörkeraamika kultuur, Kunda kultuur.

Varane metalliaeg Eesti territooriumilMõiste "animism" tähendus    1. Esimene metall oli kuld.
Eestis ei leia kulda aga seda leiab Ameerika mandrilt ja ka väga palju leiti Egiptuses.
Teine metall oli pronks (vask + tina).
Seda kasutati Lähis-Idas.
Esimesed pronksi esemeid on leitud Saaremaalt.
Kuna sõideti väga palju üle mere kaubeldi ka sealsete asuniketega.
Nii et pronksist asju said kauba vahetuses ja sõja jooksul.
Varane metalliaeg Eestis (II aastatuh.Keskel eKr- 1 saj pKr).

Ehteid tehti kivist ja luust.

Rauaajal hakkatakse intensiivselt tegelema põllumajandusega ja koduloomade kasvatamisega.
Asulad on ikka veel veekogude ääres nagu oligi kiviajal.
Selle pärast neid elab rohkem Peipsi äres, ja Lõunas on neid vähe.
Inimesed kasvatasid lisaks lamastele ja kitsetele, sigu ja hobuseid (hobuseid kasutati veeloomadena).
Põlluriistad: maakogestamis vahend - kõblas, mis oli kivist.

Sirp oli pronksist.
Sellega sai lõigata vilju ja sedA kasutati rituaalides.
Tal oli maagiline tähendus ja seda leiti vees, sest et inimesed viskasid sirpi vette, et ilm oleks hea.
Teravilja jahutati käsikivi abil.
Kultuurtaimed: lina kasvatus.
Kooti rõivast.
Viljandimaamehed (mulk) hakkaid esimesena sellega tegelema.
*Lydia Koidula kirjutas mulgist.
* tol ajal tegeleti kalapüügiga ja hülgepüügiga (rasva kasutati küünlate valmistamiseks).
Ühed hõimud hakkasid teisi röövima.

Selleks et oma vara kaitsta, hakkati maase kaivaMA   -  see oli puu ja peale siis pandi savi + sõnnik.
Tol ajal hakkati ehitama muinas linnuseid (müüritega, taratega).
Uus MatusetraditsiooN pärib Skandinaaviast.

kivikirst kaaned.
pae kivi.
see oli eriti levinud Saartel ja Põhja Eestis.

Jõuavad sõnad germaani pärit: mõõk, põld, lae, haud.
Lõuna-Eesti hõimud kontakteerisid Volga hõimudega, P-E enam Skandinaaviaga.

2. ANIMISM - See on uskumus, et eluta loodusel on ka hing (nt.puudel on hing).
Varane metalliaeg Eesti territooriumilMõiste "animism" tähendus    1. 1) pronksiaeg (II aasttuh.
Keskel e. Kr.
-5 saj.
e. Kr.
) PRONKS = VASK + TINA.
Kasutati lähis-Idas.
On arvatud, et Eestisse on jõudnud pronks 1) Valgast ja 2) Skandinaaviast.
Esimesed pronksesemed on leitud Saaremaalt.
Siis õpiti kohapeal pronksi töötlema.
Vanim pronksiaeg IIa.
E. Kr.
valmistati kivist ja luust.
Hakkavad tegelema põllumajandusega,  seal hulgas ka loomade kasvatus.
Asulaid on leitud Lääne ja Lõuna  Eestis.
hakati kasvatama veiseid, sigu ja hobuseid.
Hobuseliha söömine keelati ära.

Maaharimisvahend - kõblas.
On tehtud kivist.
Levinud tööriistad on sirp (sellega koristati vilja, sellel on maagiline tähendus).
Leiti veekogudes, et saada paremat saaki.

Osati ka teravilja jahuks jahvatada.
Nad olid kasutusel 19.
ja 20. saj.

alguses.
Kultuuriainetest hakati kasvatama lina.
Eestlaste jaoks on see väga sünvoolne.
Väga vanad tekstiilileiud on leitud ja tööriistu.
(mis viitavad sellele, et linu on tehtud).2) RAUD.
On leitud egiptlaste haualt.
1300a.
e. Kr.
hakati looduslikult rauda sulatama.
Esialgu toodi Skandinaaviast rauda nii nagu pronksigi.
VANEM RAUAAEG.
1-5 saj.
Kalmete põhjal eristuvad Rooma Rauaajal selgesti Kesk- ja Põhja-Eesti, Lõuna- ja Lääne Eesti ja saarte suured piirkonnad.
Oli ka jaanitule tegemiskombed.
KESKMINE RAUAAEG.
5-8 saj.
p. Kr.
- peetakse suureks rahvaste rändamise ajaks.
See oli rahutu aeg.
Oli rohkem sõdu, konflikte inimeste vahel.
Konflikt tekib Skandinaaviaga.
Kivikalmed on leitud ka Eestist.
Inimesi ei maetud maa sisse, vaid pandi kividega ümber.
Inimesed hoolitsesid surnute eest.
Surnutele pandi ka asju kaasa: tööriistu, ehteid... Inimesed peitsid oma varanduse maa alla, et vargad ei saaks neid kätte.
Rootslased pidasid kõige rikkamaid matusi.
Lõuna-Eestis maeti inimesi liivakääpadesse.
Hakkavad tekkima suured asulad.
Igas külas oli oma pealik.
Pealikuks sai kõige rikkam.

Hakkati kasutama sõna "kuningas".

NOOREM RAUAAEG.
9-13 saj.
p. Kr.
Inimesed hakkasid rohkem tegelema maaharimisega.

Asulad koonduvad veekogude äärde.
Kasutusele tulevad sirP, vikat, kirves.

Majanduslik olukord inimestel tõuseb, toitu jääb üle, inimesed kauplevad oma viljaga.
Tuleb kasutusele käsitöö, meisterdamine, kaubandus.
Maad pärandati oma lähimatele sugulastele: isa - pojale.
Hakkavad tekkima mõisad ja inimesed hakkavad kasutama võõrast jõudu.
Aga riiki ei teki.
Teistes linnades hakkas tekkima linnakultuur aga Eestis ei tekkinud.
2) Mõiste "animism" tähendus.

Tol ajal inimesed arvasid, et kõikidel asjadel on hing.
Näiteks: puudel, rohul, majadel, lilledel.
Neil kõikidel on hing.
I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!
Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                        Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                  18  Kirjanduse lugemine                          38                  62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                   82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                    92  Kinos käimine                                   72                    28  Muuseumi külastamine                      82                    19  Kontserdil käimine                            56                    43  Teatris käimine                                 59                    41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                        Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                    10  Kirjanduse lugemine                          49                    72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                    83  Raadio- ja telesaate jälgimine              92                    92  Kinos käimine                                   27                    27  Muuseumi külastamine                      10                    25  Kontserdil käimine                            36                    56  Teatris käimine                                 25                    57  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kultuuritegevuste roll meie elus.

Statistikaamet korraldas selle aasta alguses uuringu kultuuritegevuste kohta.
Mul on hea võimalus tutvustada Teile uuringu tulemusi.
Kõigepealt tahaks öelda, mis on kultuur ja mis rolli see mängib meie elus.
Kultuur - see on kõik asju, millega nii tegeleme kogu elu käigus, see võib olla teatris käimine, muuseumi külastamine või lihtsalt kirjanduse lugemine.
Mis rolli mängib kultuur meie elus?
Väga suur, sest kuultur on tähtis nii tööl kui tavaelus.
Kui me vaatame kogu Eesti peab, siis vaatame, et muuseumi külastamine ja spordivõistlusel käimine ei ole oluline meie elaniku jaoks, samuti kinos käimine.
Mina saan kindel öelda, miks inimesed ei käi spordivõistlusel, sest nad trennivad enda jaoks, mina ise tegelen spordiga, mind ei huvita võistlused, vaid minu tervis on minu jaoks oluline.
Miks ei käi kinos, minu arvamus on see, et inimesed eelistavad vaadata filmit kodus diivani peal, käivad kinos, kui on huvitav film või ta on 3D tehtud.
Muuseumi ja kunstgalleri ei huvita meie inimest, sest nendel ei piisa vaba aega.
Vaatame, mis on oluline, siis näeme, et raadio- ja telesaate jälgimine on umbes 90% kogu Eesti elanikest.
Ajalehed ja ajakirja lugevad suur osa inimest.
Mina arvan, et see on tore, inimesed teavad, missugused uudiseid on Eestis ja Maailmas, mina ise loen igapäev ajalehti.
Kontserdil ja teatris käimine meie elanikute jaoks on keskel tasemel, nad käivad kui on olemas aeg.

Kui vaatame, mis on oluline meeste ja naiste jaoks, siis kohe näeme, et mehed jälgivad nagu naised raadio- ja telesaateid, see arv on umbes 90%.
Samuti loevad ajalehed ja ajakirjad ühel tasemel.
Meestele ei meeldi külastada muuseumit, külastavad ainult 10%, aga naistel arv on 2 korda suurem, vastupidi on situatsioon spordivõistlustega, mehed käivad, naised harva.
Kinos käimine on mõlemal 30%, minu arvates see on nii, sest tihti mehed käivad oma naisega, et nautida koos oma lemmiku filmiga.
Kokkuvõttes tahaks öelda, see on hea kui inimesed vaatavad telerit, lugevad ajalehte, aga minu arvamus on see, et need tegevused on passivsed, vaid tuleb tegelda spordiga ja vaba aja veetmisega looduses.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
1.       1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.

2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Tere kõigile!
Meie kohaliku ajalehe toimetaja pakkus kirjutada artiklit konverentsist, kus ma olen käinud eelmisel nädalal.
Mina olen väga rõõmus, et anti võimalus osaleda konverentsist, sest teema, mis oli arutelus väga huvitav ja kasulik kõikide jaoks.
Teema oli seotud perekonnaga, aga nimelt "Perekonna vaimne tervis".

Tervis see on asi, mis on kõige kallim meie elus, ilma terviseta me ei saa elada täielikult, kui ei saa täielikult elada, siis ei saa nautida elu pluussidega.
Perekond ka väga tähtis meie jaoks, sest inimene, kõigepealt ühiskondlik, ta elab, töötab, puhkab inimestega, üksinda on võimatu elada terve eluga.

Tänapäeval elutemp muutab kiiremaks, näiteks, kui 20-30 aastat tagasi raha puudumine ei olnud probleem, meie vanemad lihtsalt töötasid, pärast tegelesid kodu asjadega, vaid tänapäeval elu muutus 180 kraadini.
Isa ja ema töötavad oma tööpäeva, pärast nad käivad trennis või külas, kui on olemas lapsed, siis on vaja teha kodutööd temaga, kui ööpäevas on ainult 24 tundi, siis see on rakse seda teostada.
See oli pakutud minu poolt kuna mul on laps, ma käin trennis, abikaasa käib ka.
Minuga nõustusid "Reval Sport klubi" direktor ja teadlane Mart Saar, kes oma poolest tõi näited kuidas kiire elutemp mõjutab pereelu, toon teile üks neist.
Härra Saar ütles, et kiir elutemp halvasti mõjutab elu pereelule, ta hävitab pereelu, sest kõik pereliikmed tegelevad oma asjadega, armastus tuleb taga plaanile, lapse kasvatamine halveneb ja seetõttu tulevikus me puutume kokku teiste probleemidega.
Pärast minu teema arutlemist võttis sõna Auvere gümnaasiumi direktor Tõnis Karu, kes rääkis, et tänapäeval rohkem ei korralda klaasipidusid, matkasid, suusatamispäevi, aga see ei ole tore, lapsed ei taha käia koolis, nendel on huvid nagu peod, diskot.
Karu sõnul meie koolide direktorile tuleb mõelda, et korraldada vaba aja veetmist, näiteks 1 kord kuus, see motiveeriks õpilasi käia koolis ja õppida.
Auvere linnapea ütle, et toetab härra Karu pakkumist, ütles, et linn lõpetab praegu suusaraja ehitamist, ja seal on talle on võimalus korraldada nii suusatamispäeva kui lihtsalt tervise päeva.

Ütles oma sõnu ka meie haigla arst, kes väitis, et tervisepäevade korraldamine on oluline, sest see mõjub laste tervisele ainult positiivselt küljelt.

Konverentsil arutlesime veel paar teist teemat, aga minu arvamusel need temasid ei ole arutletud lõpuni, nende peale tuleb vaadata teisel koe ajal.
Oma poolt tahaks öelda suur tänu inimestele, kes korraldasid konverentsi ja ikka suur, suur tänu inimestele, kes tuli konverentsile ja ütles oma arvamust.
Minu arvamusel pärast konverentsi mõned inimesed otsustavad enda jaoks, mis on tähtsam elus, kas perekond või oma asjad.
Peale selle meie koolide ja lasteaiade juhatajad kas nad tahavad värskendada oma õpilasi või mitte.
   Sõnu 901  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!

Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                        Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                  18  Kirjanduse lugemine                          38                  62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                  82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                  92  Kinos käimine                                   72                 28  Muuseumi külastamine                      82                  19  Kontserdil käimine                            56                   43  Teatris käimine                                 59                   41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                        Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                  10  Kirjanduse lugemine                          49                  72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                  83  Raadio- ja telesaate jälgimine              92                   92  Kinos käimine                                   27                  27  Muuseumi külastamine                      10                   25  Kontserdil käimine                            36                   56  Teatris käimine                                  25                  57  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kultuuritegevuste pidamine olulisus Eestis.
Lugupeetud kolleegid!

Täna tahaksin tutvustada Teile uuringutulemustega, mis oli läbiviidud Eestis kultuuriosakonna poolt.
Alustame sellest, et tänapäevane kultuuripädevus on väga tähtis riigi jaoks.
Selleks, et Eestis inimesed pidaksid rohkem kultuuriväärtusi, uurimuses osalesid erinevad kultuuritegevused, nagu spordivõistlustel käimine, kirjanduse lugemine, kinos käimine, kontserdil või teatris käimine.
Uuringu rühmad jagunesid oma vahel kaheks.
Esimeses rühmas vastasid küsimustele Eesti elanikud ja teises rühmas vastasid sugude järgi (mehed ja naised eraldi).
Esimeses rühmas kõige suurem protsent oli saanud raadio ja telesaate jälgimine kultuuritegevus.
Siit järeldub, et Eesti elanikud panevad kodus istumine olulisema koha peale.
Kõige väiksem protsent, see tähendab siis mitteoluline kultuuritegevus oli saanud spordivõistlustel käimine.
Teises rühma jällegi võitis raadio ja telesaate jälgimine mõlemadel naistel ja mehel, aga kõige väiksem protsent oli saanud naistel - spordi võistlustel käimine, aga mehel - muuseumi külastamine.
Kokkuvõtteks, tahaks öelda, et kultuuritegevuste olulisus langeb alla poole, sest et kodune kultuuritegevus ei anna suure kultuuri potentsiaali, nagu väljas käimine ja kodust väljast arendamine.
Kahju!
   TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
1.       1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.

2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Austatud kuulajad!
Eile käisin ma konverentsile, mille teema oli "Perekonna vaimne tervis".
Nüüd aga tahaks tutvustada Teile selle ürituse teemade põhimõttedega ja anda väikse ülevaade perekonna konverentsi kohta.
Esiteks vaatame üle, kui kiire elutempo on meie pereelus tänapäeval.
Konverentsil küsiti inimestel ja osalejatel kiire elutempo mõjust.
Palju meist vastati positiivsetest küljest, et pereelus selline tempo üldse ei häiri, aga oli ka negatiivne hinnang, kus osalejad rääkisid sellest, et kiire tempoga ja kiire muudatustega ei jõua oma perekonna suhted loogiliselt ja rahulikult üles ehitada.
Mind näiteks, selline tänapäevane elutempo küll ei häiri.
Sõltub sellest, kui palju meil temperamentsed ja emotsionaalse sure jõuga inimesed ja pered üldse riigis olemas.
Põhiliselt, kui me istume kogu aeg diivani peal ja mitte midagi ei soovi tegema ja parandama omavahelise perekonna vaimse elus, siis ei jõuagi ka tänapäevase eluga.
Teiseks, vaatame ka ühise vaba aja veetmise tähtsusest.
Üks osalejatest ütles, et ei saa rääkida midagi, sest paljudel perekondadel ei olegi vaba aja, aga töötamiseks võtab aega palju.

Millised on siis need võimalused tänapäeval selleks, et terve pere vähemalt üks-kaks korda nädalas veetiks oma vaba aja koos?
Oh, vastaks mõnuga, et neid võimalusi on küll palju.
Kui on veel lapsi kodus nädalavahetusel, siis kindlasti pead kuhugi minna, näiteks kinnosse, teatrisse, jäähalli või isegi metsa jalutamas.

Rääkides vaba aja veetmisest lastega koos on küll väga suur sellepärast, et väga tähtis kaasaegne lastele koos emaga ja isaga kõrval olla.
Ühiskond hästi saab aru sellest, kui perekond on harva koos olnud, siis ruttem ka lahku lähevad perekonna suhted.
Kokkuvõteks, tahaks veel kord alla kriipsutada seda, et mitte kohapeal istumine ja mitte ükskõikne suhtumine ei muutu sinu perekonda tervisliku vaimu juurde.
Hakkame nüüd täiesti filosoofiliselt õiged teed otsima.
Mõtleme oma perekonna vaimsusest selleks, et ümbermaailm on meie juurde lahkeks läinud.
Oleme energiliseks elu suhtes rohkem ja kindlasti ka positiivsete mõttedega edasijõuame!
Lugupidamisega, ja häid nädalalõpupäeva, armsad kuulajad!
Sõnu 608  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!

Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                        Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                    18  Kirjanduse lugemine                          38                    62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                    82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                    92  Kinos käimine                                   72                    28  Muuseumi külastamine                      82                    19  Kontserdil käimine                            56                    43  Teatris käimine                                 59                    41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                        Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                    10  Kirjanduse lugemine                          49                    72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                    83  Raadio- ja telesaate jälgimine              92                    92  Kinos käimine                                   27                    27  Muuseumi külastamine                      10                    25  Kontserdil käimine                            36                    56  Teatris käimine                                 25                    57  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Eesti elanikud tunnevad huvi raadio- ja telesaate jälgimise vastu.
Esialgsetel andmetel Eestis vaatavad telerit ja kuulavad raadiot ligi 85% meest ja naist, teatas statistikaamet.

Suurem osa Eesti elanikest märkasid, et see mängib suurt osa nende elus.
Eesti naised ja mehed rõhutasid ka ajalehe ning ajakirja lugemist (ligi 80% osalejatest).
Nagu näitab graafik Eesti elanikud eelistavad ka kirjanduse lugeda, on loogiline, et see asub kolmasel kohal.
Kahjuks, vähem osa inimesi käivad spordivõistlustel.

Eesti elanike seas see on ebapopulaarne.
Vähem kui 20% inimest tunnevad huvi spordivõistluse vastu.
Väike osa uuringu osalejatest külastavad muuseumi.
Seda teevad regulaarselt ligi 20% naist ja 10% meest.
Kuna parem olukord teatriga.

Teatris käia eelistavad enam naised kui mehed.
Samasugune olukord toimub kontserdil käimisega.
Eesti naised tunnevad rohkem huvi nende vaimsete elu vastu võrreldes Eesti mehe eelistamisega.
Eesti mehed teenivad raha ja nende elus võtab suur osa nende töö, seetõttu nad eelistavad vaba aja veeta teleri või raadio lähedal.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
1.       1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.

2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   "Perekonna vaimne tervis"  Minu uus artikkel võtab oma elu konverentsilt, mis külastasin eelmisel nädalal.
Lähiajal Tallinnas käisin konverentsil, mille teema oli "Perekonna vaimne tervis".
Ma külastasin seda üritust, et arvan teema on väga aktuaalne tänapäeval.
Mina võin suhelda paljude osade inimestega, küsida, mis huvitab mind ja anda ka oma seisukohta seda teema raames.
Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule sai kõige rohkem arutlemist.

Me elame kiire elutempo sajandil, kus kõik muutub nii positiivse suhtumisega kui ka negativse arvamusega.
Inimene harjub palju töötada, et tema elu saab stabiilsust järgmisel päeval.
See omab nii plussi kui ka minusse.
Esimesest küljest lapsed saavad kõik, mida vajavad (mänguasjad, riided, haridus jne.). Teisest küljest nad suhtlevad vanematega väga harva.
Mõned lapsed ei saa jagada oma muresid emaga, ses tal ei ole vaba aega, aga kui see on, siis ta tegeleb koduharjutusega.

Tulemus võib olla eriline: laps suhtleb ainult tema eakaaslastega ja algab mõista nagu teised või ta omab oma pea ja arendab iseenda oma kätega.
Igal juhul laps ei sai vanemate tähelepanu.
Võib juhtuda ka nii, et meie raske elus inimene kaotab töö ja saab töötuks.
Tema elu muutub kardinaalselt.
Inimene võib saada joodikuks ja olla masenduses.
Kõik need näidised mõjutavad pereelule.
Me oleme need, kelleks tahame olla.
Arvan, et väga tähtis oma lapsega ühise vaba aja veeta.

See annab perele võimalus tunda enesekindlamana ja turvalisuse õhkkonnas.
Igal perel peab olema oma kultuur ja väärtused.
Kultuur täidab ühiskonnas sotsiaalse orientatsiooni rolli.
Pere omab oma kultuur, oma keel, oma tavad.
Kõik see annab pere stabiilsust, tunne, et me oleme kõik koos.
Tänapäeval on olemas palju võimalusi ühise vaba aja veetmise jaoks.
Näiteks spordi tegelemine, teatris või kontserdil käimine.
Kui peres on väike laps, siis võimalusi rohkem.
Väga tähtis tähele panna: meie pere - meie kindlus!
   Sõnu 581  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!

Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                       Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                    18  Kirjanduse lugemine                          38                    62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                    82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                    92  Kinos käimine                                   72                    28  Muuseumi külastamine                      82                    19  Kontserdil käimine                            56                    43  Teatris käimine                                 59                    41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                        Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                    10  Kirjanduse lugemine                          49                    72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                    83  Raadio- ja telesaate jälgimine              92                    92  Kinos käimine                                   27                    27  Muuseumi külastamine                      10                    25  Kontserdil käimine                            36                    56  Teatris käimine                                 25                    57  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kultuuritegevus Eestis.

Lugupeetud lugejad täna me lälivaatame vaga huvitav teema "Kultuuritegevus Eestis".
Meie riigis elanikult on väga palju võimaluse kultuuritegevus pidada.
See on : teatrise käimine, kontserdi, kinosse käimine, muuseumi külastamine, raadio- ja telesaate jälgimine, ajalehe, ajakirja, kirjanduse lugemine, spordivõistluse käimine.
Mul on statistikaameti andmed, Eestis on väga palju inimesed, kes käituvad spordivõistlustele - rohkem kui 80%, aga sellel gruppis rohkem meeste kui naiste.
Tahan öelda veel, et meie riigis veel palju kinosse ja muuseumi käituvad - 70% ja 82%.
Natukene vahem elanikud käituvad kontserdile ja teatrisse - 55% ja 59%.
Kirjanduse lugevad umbes 38% elaniku.
Kõige vähem protsent Eesti elanike vahel, kes on ajalehe, ajakirja lugevad - 18%, raadio- ja telesaate jälgivad ainult 10%.
Aga kui me vaatame kulturitegevuste oluliseks pidamine, meeste ja naiste seas, siis näeme et mehed ja naised väga palju raadio- ja telesaate jälgivad (90%); ajalehed naised loetavad natukene rohkem kui mehed (85% ja 78%).

Teatrisse ja kontserdile kaituvad rohkem naised.
Muuseumise ka rohkem kaituvad naised.
Kui ma näen Eestis meesterahvad rohkem kui naisterahvad käituvad ainult spordivõistlustele.
Kokkuvõtteks tahan ööelda, et Eestis aktiivselt naised kui mehed.
Aga üle Eestis väga palju elanike kes pidavad kulturitegevused.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
1.       1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.

2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   "Perekonna vaimne tervis"  Lugupeetud luugejad, täna meije ajalehes ma annan teile ürituse ülevaate teemal "Perekonna vaimne tervis".
Tänapäevas pereelus elutemp on kiire.
Kõikidel perekonnalikmetel on palju asja ja ülesanda, mis on vaja teha iga päev.
Lapsel on suur kormus koolis, peale kooli lapsed kaivad huviringisse, spordi tegevad, sõpradega suhtlevad.

Vanemad peavad iga päev käima tööle, peale töölt on vaja lahendada erinevaid probleemid.

Selle pärast on vaga tähtis peres pereliikmete vahel sisekliima kujundada.

Kuidas see teha?
Igas peres otsustavad ise, aga ma arvan et, kui peres perelikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine,siis on pere sisekliima kujundatud.
Tänapäeval kiire elutempol pereliikmed peavad kasutada iga võimalus ühise vaba aja veetma.

Ja on palju võimaluse seda teha.
Naiteks, pühapäeval, kui kõik pereliikmed on vaba, tohib minna kino või teatrisse ja peale seda külastada restoraani, või kohvikusse.
Kellel meeldib aktiivselt elukord veel rohkem võimaluse veetma vaba aja koos.
Talvel - suusatamine, kelgutamine, uisutamine; Suvel kõik perekonna liikmed võivad minna metsa, seente, marja korjama, ujuma jões, jarves, meres.

Väga tähtis moment et, pereliikmed peres kõik teevad koos - töötavad ja puhkavad.

Lapsed peavad aitada vanematele teha kodutöö, nii moodi laps kasvab ja õppib iseseisvust.
Vanemad peavad huvitada lapsel kuidas koolis, lasteajas läks.
Kokkuvõtteks tahan öelda, et tänapäevas igas peres elutempo on kiire.
Peres sisekliima kujundab austav ja mõistev suhtumine pereliikmete vahel.
Perekond peab kasutada iga võimalused ühise vaba aja veetma.

   Sõnu 554  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!

Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                        Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                    18  Kirjanduse lugemine                          38                    62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                    82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                    92  Kinos käimine                                   72                    28  Muuseumi külastamine                      82                    19  Kontserdil käimine                            56                    43  Teatris käimine                                 59                    41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                        Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                    10  Kirjanduse lugemine                          49                    72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                    83  Raadio- ja telesaate jälgimine              92                    92  Kinos käimine                                   27                    27  Muuseumi külastamine                      10                    25  Kontserdil käimine                             36                    56  Teatris käimine                                  25                    57  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Eesti elanike kultuuritegevuste oluliseks pidamise analüüs.

Lugupeetud lugejad!

Sooviksin tutvustada Teile Statistikaameti poolt tehtud uuringu tulemusi.
Kõige rohkem inimesed arvavad, et nende jaoks on oluline raadio- ja telesaate jälgimine.

Nii arvavad nii mehed kui ka naised.
Samuti palju aega inimesed tegelevad ajalehe ja ajakirja lugemisega.
Mitteoluline inimeste jaoks kõige rohkem on spordivõistlusel käimine, muuseumi külastamine, teatris käimine, konserdil käimine.
Naised eelistavad käia konserdil ja teatris rohkem kui mehed.
Nii peaaegu 56 naised 100 vastanutest arvavad, et nende jaoks konserdi ja teatri käimine on oluline.

Vastupidi mehed toetavad spordivõistlusel käitumist rohkem kui naised Naiste seas toetavad spordivõistlusel käitumist ainult 10 inimest 100 vastanutest, meeste seas 26 inimest 100 vastanutest.
Seega järeldub, et inimesed peavad kõige olulisem nende jaoks olema kodus, vaatama telerit ja lugeda ajalehteid ja ajakirju.
Nad kuluvad vähe aega kultuuritegevusele.
Naised armastavad käia kultuuriüritusestele rohkem kui mehed.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
1.       1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.

2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Lugupeetud lugejad!
Selle aasta jaanuaris Narva Linnuse suures saalis viis läbi Narva Linnavalitsuse Kultuuriosakond Euroopa Liidu struktuurifoondide toel konverentsi teemal: Perekonna vaimne tervis.

Konverentsil osales umbes 200 inimest.
Konverentsil arutleti selliseid küsimusi nagu:   -          - Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule;  -          - Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja;  -          - Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalised tänapäeval.
Peatun lähemalt eriarvamusi tekitanud küsimusel.
Mis puutub küsimusse, kas tänapäeva kiire elutempo avaldab mõju pereelule, siis ühed konverentsi osajad arvasid, et see on tõesti nii.
Nad seletasid seda sellega, et tänapäeva kiire elutempo pärast vanematel on vähe aega.
Nad veedavad palju aega töökohal ja ei tegelenud laste kasvatamisega.

Teised olid arvamusel, et meie elu areneb ja inimesed peavad ka areneda.
Kõik sõltub inimesest endast.
Inimesed võivad leida võimalusi, et pereelu oli hea.

Ma arvan, et tänapäeva kiire elutempo avaldab mõju pereelule ja me võime sellega hakkama saada.
Samuti vesteldi teemal: Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Ühed konverentsi osalejad arvasid, et ühise vaba aja veetmine on oluline perede liikmete jaoks ja selle jaoks on palju võimalusi, vaatamata tänapäeva kiire elutempole.
Pereliikmed võivad koos tegelda spordiga, puhata puhkuse ajal.
Selle jaoks on piisav, et oli tahtsus.
Teised konverentsi osalejad arvasid, et mõnedel peredel tänapäeva l ühise vaba aja veetmise võimased on piiratud.
Paljudel inimestel ei ole vaba aega, ei ole raha.
Ma arvan, et võimalus leida aega oma pere jaoks on alati.
Peale selle arutati teemal: kas pereliikmete vaheline austav ja mõistav suhtumine on pere sisekliima kujundaja.

Kõik konverentsi osalejad nõustusid, et see on tõesti nii.
Kokkuvõtteks tahan öelda, et toimunud konverents oli oluline sest konverentsil arutlesid aktuaalseid ja valulisi probleeme ja arvamuste vahetus aitab nende probleemide lahendamisele kaasa.
Sõnu 561  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!

Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                        Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                    18  Kirjanduse lugemine                          38                    62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                    82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                    92  Kinos käimine                                   72                    28  Muuseumi külastamine                      82                    19  Kontserdil käimine                             56                    43  Teatris käimine                                 59                    41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                        Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                    10  Kirjanduse lugemine                          49                    72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                    83  Raadio- ja telesaate jälgimine              92                    92  Kinos käimine                                  27                    27  Muuseumi külastamine                      10                    25  Kontserdil käimine                            36                    56  Teatris käimine                                  25                    57  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kokkuvõte.
Tutvusin analüüsiga sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Oluliseks Eesti elanike seas on raadio- ja telesaate jälgimine, ajalehe, ajakirja lugemine, kirjanduse lugemine, kontserdil käimine ja teatris käimine.
Mitteoluline Eesti elanike seas on spordivõistlusel käimine, kinos käimine, muuseumi külastamine.
Kultuuritegevusest oluliseks pidavad meeste ja naiste seas raadio- ja telesaate jälgimine.
Mina olen sellega täiesti nõus, nii nagu mulle ka väga meeldib meie raadio ja televisioon.
Meestele rohkem meeldib raadio- ja telesaate jälgimine, ajalehe, ajakirja lugemine ja kirjanduse lugemine.
Naisele meeldib rohkem raadio- ja telesaate jälgimine, ajalehe, ajakirja lugemine, kirjanduse lugemine ja kontserdil ja teatris käimine.
Kokkuvõttes mina soovin rõhutada seda, et meie elanikud on väga huvitanud meie kultuurielus.
Mina väga loodan sellele, et järgmistes aastades meie inimesed hakkavad intensiivselt spordiga tegelema, nii nagu minu arvates sport Eestis peab rohkem arendama.
Et seda saavutada, meie riik peab rohkem spordi rahastada.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
1.       1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.

2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   "Perekonna vaimne tervis"  Mina olin konverentsil, mille teema oli "Perekonna vaimne tervis".
Nüüd annan üritusest ülevaate ja käsitlen arutluse all olnud teemadest.
Kokku käsitleti kolm teemad:   1.       1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.

2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.        3. Ühise vaba jaa veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Nüüd käsitleme mõned teemad lähemalt.
Esimene teema, mida käsitleti oli "Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule".

Räägiti palju sellest, kuidas tänapäeva kiire elutempo mõjutab pereelule.
See, et täna on vajalik teha paljud asjad ja üheaegselt, pole saladus.
Selleks, et saavutada edu, on vaja teha oma elus väga palju asjad.
See võib olla: kauplusse käimine, lapsi viimine lasteaja sinna ja tagasi, spordiga tegelemine, teleri vaatamine, raadio kuulamine, arvutis istumine, süüa valmistamine, korteri koristamine või kursustele käimine.
Muidugi, kõik asjad ei ole võimalik tegema üheaegselt või kiire aja jooksul, aga kui püüama teha need asjad järguliselt, siis võib edu saavutada.

Veel arutleti teemat "Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval".

Räägiti palju sellest, kui oluline ühise vaba aja veetmine ja millised võimalused selleks on tänapäeval.
Kui perekond veedab oma vaba aega koos, siis perekonnas on head inimestevahelised suhted, hea teineteiste mõistmine ja see peres kõik on korras.
Meie kõik mõistame seda, et inimesed peavad olema koos.
Kui perekond koos tegeleb spordiga, käib kaubakeskusse, külastab muuseumi või käib kontserdile, siis peres valitseb hea tuju.
Nii peab jaama ka edaspidiseks.
Mulle väga meeldis see konverents.
Mina ei kahtle sellest, et osalesin.
Kokkuvõte on selline: meie kõik peame tegema oma elu huvitavaks.
Kui me järgime see reegel, siis meie tänapäeva elutempo muutub positiivsemaks ja vaba aja veetmine võimalused tänapäeval laienevad.
Sõnu 554  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!

Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                        Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                    18  Kirjanduse lugemine                          38                    62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                    82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                    92  Kinos käimine                                  72                    28  Muuseumi külastamine                      82                    19  Kontserdil käimine                            56                    43  Teatris käimine                                 59                    41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                        Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                    10  Kirjanduse lugemine                          49                    72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                    83  Raadio- ja telesaate jälgimine              92                    92  Kinos käimine                                  27                    27  Muuseumi külastamine                      10                    25  Kontserdil käimine                            36                    56  Teatris käimine                                 25                    57  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kultuurtegevuste oluliseks pidamine Eesti elanike seas.
Hiljuti oli tehtud uuring, mis kirjeldab inimeste aktiivsust erinevates kultuurtegevustes.

Uuringutulemuste abil on võimalik teha palju huvitavaid kokkuvõtteid.
Esiteks, küsiti elanikest mis kultuurtegemisi peavad nad oluliseks ja mis mitte.

Kahjuks, need tegevused nagu spordivõistlustel käimine ja muuseumi külastamine jäävad inimeste hulgas ebapopulaarseks - ainult 20% elanikest peavad seda olulisemaks.

Võrreldes sellega, on võimalik öelda, et ajalehe, ajakirja lugemine ning raadio- ja telesaate jälgimine on esmatarbekad tegevused nii meeste kui ka naiste seas - praktiliselt samasugune protsent (90%) peavad seda oluliseks.

Need tegevused, nagu kontserdil ja teatris käimine on populaarsed rohkem naiste seas, vaid spordivõistlustel käimine on meeste tegevus.
Mis puutub kirjanduse lugemist - see on üks kolmast kõige populaarsetest tegevustest - 60% elanikest peavad seda oluliseks.
On kahju öelda, et need kultuuritegevused, kus on vaja kusagil käia (kino, muuseum jne) saavad elanike seas mitte oluliseks, vaid need, kus on võimalik lihtsalt diivanil lamada ja midagi lugeda või vaadata on väga populaarsed.

Inimesed muutuvad passivseks ja see on kõige oluline kokkuvõte.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
1.       1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.

2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Eelmisel nädalal toimus konverents, mille teema oli "Perekonna vaimne tervis".
Mul oli edu seal käia ja osaleda.
Seal arutleti paljudest probleemidest ning mitmele leidi üht keelt või kompromissi.
Ma tahaksin oma arvamust ka esitada.
Esimene konverentsi teema oli kuidas tänapäeva kiire elutempo mõjub pereelule.
Kõik olid nõus, et tänapäeva maailmas vanemad pööravad vähem tähelepanu oma lastele kui minevikus.
Üks põhjus on see, et vanematel pole nii palju aega, sest suurim osa kuulutatakse tööl.

On olemas ka stress, mis häirib vanemate närve ning kõik see mõjub lastele ka.

Kindlasti võib öelda, et nende faktorite mõju on negatiivne.
Üks lahendus võib olla selline, et vanematel tuleb enda käes hoida ning aru saada, et nende lastel pole süüt, et neil on probleemid tööl.
Järgmine teema, millest arutleti oli "Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tanapäeval.
" On silmanähtav, et meie ühiskonnas on olemas selline probleem, et sellise ajaveetmise võimalusi on väga vähe.
Et meelsast oma aega veeta tuleb isegi teisse linasse sõita, mis pole nii mugav.
Kui minu vanemad jutustavad kuidas nad veetsid aega oma vanematega, ma saan aru, et tänapäevas sellised võimalused lihtsalt ei eksisteeri.
Kõik oled ka nõus, et ühine vaba aja veetmine on väga oluline ja mängib suurt rooli vanemate - laste vahelises suhetes, sest see tugevdab sidet.

Kokkuvõttes tahaksin öelda, et toimunud konverents pole lihtsalt aja veetmise kulu.

See meeldis mulle väga ning ma kavatsen sellel veel käia ning proovin ka oma suhteid paranema.
Eduks, sellise konverentsi abil on mul suhete parenemise kava.
Sõnu 549  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!

Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                       Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                    18  Kirjanduse lugemine                          38                    62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                    82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                    92  Kinos käimine                                   72                    28  Muuseumi külastamine                      82                    19  Kontserdil käimine                            56                    43  Teatris käimine                                 59                    41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                        Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                    10  Kirjanduse lugemine                          49                    72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                    83  Raadio- ja telesaate jälgimine              92                    92  Kinos käimine                                  27                    27  Muuseumi külastamine                      10                    25  Kontserdil käimine                            36                    56  Teatris käimine                                 25                    57  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kultuuritegevuste pidamine - mida teha, ja kes teeb?
Statistikaameti andmete järgi me näeme, ja võime öelda, et kultuuritegevuste pidada, on vaja raadio- ja telesaate jälgida, nii arvavad umbes üheksakümne viis protsendi vastajatest kes elevad Eestis, ja selles küsimuses (punktis) mehed ja naised on nõus teine teistega.
Teine aspekt, see on ajalehe, ajakirja lugemine.
Siin naised, kes olid nõus sellega, et ajalehe lugemine on tähis, oli rohkem kui meest.
Mehed arvavad, et ajalehe lugemine ei ole nii tähtis.
Kulmandal kohal vastajate hulgas on kirjanduse lugemine, aga võime öelda, et üsna palju inimesi ütlesid, et see ei ole päris tähtis.
Ja jälle rohkem naisi, kui mehe arvavad, et see on oluline.
Aga nüüd sellest, mis ei ole, missugused tegevused ei ole tähtis Eesti elanike jaoks.
Nad arvavad, et spordivõistluste külastamine ei ole oluline kultuuritegevus.
Ja sellega rohkem olid nõus mehed, kui naised.
Kahjuks, rohkem kui pool vastajad arvavad, et muuseumi külastamine ei ole oluline kultuuritegevus ja niimoodi arvavad rohkem naisi, kui meest.
Kokkuvõteks võin öelda, et andmete järgi kõige oluline kultuuritegevus Eesti elanike jaoks, see on raadio- ja telesaate jälgimine.
Kõige mitte oluline tegevus, see on spordivõistluste külastamine.
Ainult ühes punktis mehed ja naised olid solidaarsed, raadio- ja telesaate jälgimises.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
1.       1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.

2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Perekonna vaimne tervis-kuidas seda saavutada?
Targad inimesed ütlevad, ma mia olen nendega täiesti nõus, et perekond see on kõige kallim ja hea asi mis võib olla inimeste elus.
Muu hulgas, see on asendamatu aspekt iga inimese elus.
Just perekond aitab meid saavutada eesmärke, ja just perekond toetab meid, kui meie elus toimub mingi paha asi või olukord.
Niisugused väärtused olid väga ammu, aga milline olukord tekis tänapäeval?
Mis praegu tähendab perekond meie jaooks?
Et seda teada saada, ma külastasin ühe seminari, ja seda teema oli "Perekonna vaimne tervis- kuidas seda saavutada".
Võib öelda, et see oli meeldiv üllatus, et seminaril oli nii palju inimesi, ja nad olid professionaalid oma erialal ja valdkonnas.
Tahan märkata, et seal ka olid tavalised inimesed, kellel oli huvi selle teema vastu.
Minuga olid märgatud sotsiaalpedagoogid, noorsootöötajad, pereterapeutid.
Selle seminari jooksul oli esitatud palju presentatsioone ja ettekande, aga tahan peatuda kohe teema peale.
Väga meeldis ühe Narva sotsiaalpedagoogi ettekanne.
Ta jutustas kuulajatele tänapäeva kiire elutempo mõjust pereelule.
Algas ta sellest, et esitas andmed statistikaametest, kus oli öeldud kui palju pere lahkusid see tõttu, et praegu esimesel kohal inimestel on oma karjäär, aga pärast juba pere.

Sotsiaalpedagoog ka märkas, et töö tõttu perenaisel ei jää aega tegeleda perega.
Veel ta pakkus mitu huvitavaid selle probleemi lahendusi.
Teise teema "Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval" esitas noorsootöötaja Jõhvist.

Ta jutustas sellest, et ühise vaba aja veetmine, see on hea võimalus teine teist rohkem aru saada, ja ära tunda.
Ma arvan, et tema ettekannes oli üks väga õige mõte, et praegu võib olla Ida-Virumaal on olemas kohad, kus on võimalik puhata kogu perega, aga see maksab päris palju, ja tavaline pere keskmise sissetulekuga ei saa puhata kogu perega, ja mulle tundub, et see on suur probleem, sest me saame aru, et on vaja veeta vaba aja kõik koos, aga selle jaoks mitte midagi ei teinud.
Nagu tundub mulle, selle seminari jooksul ei ole leitud vastus küsimusele "kuidas saavutada pere vaimse tervist".
Aga mõned ettekanned panevad mõtlema, ja sundivad vestelda enesega, kuidas teha nii, et minu peres kõik oleks korras...    Sõnu 688  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!

Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                       Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                    18  Kirjanduse lugemine                          38                    62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                    82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                    92  Kinos käimine                                   72                    28  Muuseumi külastamine                      82                    19  Kontserdil käimine                            56                    43  Teatris käimine                                 59                    41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                        Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                    10  Kirjanduse lugemine                          49                    72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                    83  Raadio- ja telesaate jälgimine              92                    92  Kinos käimine                                  27                    27  Muuseumi külastamine                      10                    25  Kontserdil käimine                            36                    56  Teatris käimine                                 25                    57  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Kultuuritegevused Eesti elanike seas.
Lugupeetud lugejad.

Statistikaamet viis läbi uuring, milles tahaksid sai teada, kuidas Eesti elanikud kasutavad oma vaba aeg.
Oli koostatud kaks graafikud uuringutulemustega ja need graafikud näitavad meile, mis üldiselt elanikud eelistavad ja kuidas need huvialad eraldatakse meeste ja naiste seas.
Kuna meil ei ole võimalusi andmed vaadata graafiku peale, ma püüan anda vajalik info oma graafikute kirjeldamisega.
Võib öelda, et Eesti elanikud kõige rohkem eelistavad raadio- ja telesaate jälgimine.

Seal hulgas nad tunnevad kui saada infot ajalehe ja ajakirjade kaudu.
Veel mõned isikud kasutavad kirjanduse lugemine oma vaba aja veetmiseks.
Sellised näitused räägivad sellest, et Eesti elanikud kasutavad kõige olulised ja kättesaadavad kultuuritegevused.
Mida võib öelda kultuuritegevustest meeste ja naiste seas?

Graafiku järgi on näha, et mehed ja naised eelistavad raadio- ja telesaate jälgimine ainulaadsetes protsentides, mis koostab rohkem kui 80% küsitlustest.

Statistikaameti andmed näitavad meile, et naised olgugi eelistavad rohkem lugeda erinevaid allikaid, nii nagu ajalehed, ajakirjad ja kirjanduse lugemine.

Võib öelda, et inimesed püüavad kontserdil või teatris käia.
See räägib sellest, et inimesed tunnevad huvi kunsti vastu.
Kui ma osalesin küsitluses, siis ma vastasin, et eelistan oma vaba aeg veetma oma perega, spordi tegeleda, kontserdil või kinos käimine oma sõpradega või perega.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
1.       1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.

2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Lugupeetud lugejad!

Meie linnas oli konverents mille teema oli "Perekonna vaimne tervis".
Tahaksin alustada sellest, et meie elu on meie perekond, sugulased ja sõprad.
Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.
Meil ei ole võimalusi palju aega veeda oma perega, mis halvasti mõjub suhtumise peale perekonna liikmete seas.
Iga päev meil on oma kohustused, mis me peame täitma ja edasi minema.
See võtab palju aega, et me võime saavutada oma eesmärgid.
Terve päev me tegelema oma asjadega, õhtul meil ei ole jõudu, et suhelda oma perekonna liikmetega, mängida või lugeda lapsega.
Siis tekkib pinge ja see mõjutab meie perekonna vaimne tervisele.
Tänapäeva elutempo väga kiiremini nagu näiteks kakskümmend aastad tagasi.
Millal inimesed suhtuva teineteistesse paremini.
Aga õnneks meil on puhkepäevad, millal me võiksime "laadida oma akud" ja tegeleda oma asjadega koos oma sugulastega.
Meil on palju võimalusi seda teha: muuseumis käimine, kinos või kontserdil käimine.
Võib ka oma perekonnaga kusagil sõita bussiga, autoga või jalgrattaga.
Need tegevused tugevdab meie suhted ja pere.
Vaimne tervis on väga tähtis ja see on aktuaalne teema.
Meedias, internetis või ajakirjanduses palju kirjutavad sellest, kuidas tugevdada, parandada vaimne tervis meie perekonnas.
Sellisel konverentsil palju räägisid psühholoogid ja need inimesed, mille elu otseselt suunatud, et säilitada perekonna vaimne kriis.
Oli näitasid konverentsi osalejatele võimalused suhtumise ühiskannades, perekonnas ja töös oma kolleegidega.
Võimalused on, aga inimesed peavad need õigesti kasutama.
Püüdma mitte unustada oma lähedaste inimestest.
Täna meil on võimalus rohkem suhelda oma sugulastega interneti kaudu, telefoniga.
Kõik need tegemised lisavad meie elu positiivseid mõju, rohkem lootust, armastust ja inimlikuid suhteid.

Mul on ebasuur perekond, aga kõik me püüame suhtlema, vaba aeg veetma, teha väikesed, aga nii tähtsad üllatused ja tegevused.
Hoidke oma perekonna vaimne tervis!
See annab rohkem jõudu ja võimalust oma eesmärkide saavutamiseks.
Sõnu 627  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees graafikutes on uuringutulemused.
Teie ülesanne on neid analüüsida ning teha töökeskkonda sobiv kirjalik kokkuvõte koos omapoolsete kommentaaridega sellest, kui oluliseks enda elus Eesti inimesed erinevaid kultuuritegevusi peavad.
Arvestage sellega, et Teie lugejad graafikuid ei näe.
Sellele vaatamata ärge kirjutage oma teksti liiga palju arve - üldistage ja tooge vaid mõned arvnäited oma jutu toetuseks!

Kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
GRAAFIK 1. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) Eesti elanike seas                                                        Mitteoluline    Oluline  Spordivõistlusel käimine                    84                    18  Kirjanduse lugemine                          38                    62  Ajalehe, ajakirja lugemine                   18                    82  Raadio- ja telesaate jälgimine              10                    92  Kinos käimine                                   72                    28  Muuseumi külastamine                      82                    19  Kontserdil käimine                            56                    43  Teatris käimine                                 59                    41     GRAAFIK 2. Kultuuritegevuste oluliseks pidamine (protsentides) meeste ja naiste seas                                                        Mehed            Naised  Spordivõistlusel käimine                    25                    10  Kirjanduse lugemine                          49                    72  Ajalehe, ajakirja lugemine                   78                    83  Raadio- ja telesaate jälgimine              92                    92  Kinos käimine                                  27                    27  Muuseumi külastamine                      10                    25  Kontserdil käimine                            36                    56  Teatris käimine                                 25                    57  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Olulisemad kultuuritegevused naiste ja meeste hulgas Eestis.
Tänapäeva elus on igal inimesel enda igasugused igapäeva tegevused, mis lihtsalt tuleb täita, sest see on eluks vajalik.
Kindlasti lisaks enda igapäeva tegevustele on ka muud huvid, hobid ja harrastused.
Kultuuritegevused on ka üks tegevustest, mis inimesed vajavad kas enda meelelahutuseks, või lihtsalt saada häid elamusi ning tulevikus meelde tuletada näiteks enda perega või sõpradega kui tore oli siis see aeg, kui sai käidud kuskil koos kinos või muuseumis.
Eesti elanike seas nii naiste kui ka meeste hulgas üheks oluliseks kultuuritegevuseks on ajalehe või ajakirja lugemine.
ning ka raadio,- ja telesaate jälgimine.
Minu poolest sellised tegevused on lihtsalt igapäeva inimeste vajadus.
Näiteks, kui hommikul tõused on ikka huvitav, mis on toimunud maailmas siis võttadki ajalehe ja loedki sealt.
Raadio- ja telesaateid kuulatakse tavaliselt siis kui sõidetakse tööle autoga, lihtsalt ajaviiteks, kuid ka raadiost saab kuulata, kuidas elu Eestis veereb.
Teiseks olulisemaks kultuuritegevuseks peetakse kirjanduse lugemist.
Seda peavad oluliseks nii naised kui ka mehed.
Järgmiseks populaarsemaks tegevuseks peetakse konserdidel ja teatris käimist, kuigi rohkem arvatakse, et see pole nii oluline kui näiteks raadio kuulamine, harrastatakse seda ikkagi.
Kindlasti on see ka ette teada, et see on naiste jaoks olulisem tegevus kui meeste jaoks.
Naised vist oskavad lihtsalt hinnata rohkem.
Viimastele kohtadele panevad Eesti inimesed muuseumi külastamist ja kinos käimist.
Muuseumi külastavad naised umbes 25% ja mehed 23%, kuid vaatamata sellisele, peetakse seda meie igapäevases elus mitte oluliseks.
Selline on siis väike ülevaade naiste ja meeste kultuuritegevustest Eestis.
   TEINE ÜLESANNE  Käisite konverentsil, mille teema oli "PEREKONNA VAIMNE TERVIS".
Teie ülesanne on kirjutada artikkel kohaliku ajalehe nädalalõpulisasse, milles annate üritusest ülevaate ja käsitlete lähemalt kahte arutluse all olnud teemadest.
1.       1. Tänapäeva kiire elutempo mõju pereelule.

2.       2. Pereliikmete vaheline austav ja mõistev suhtumine kui pere sisekliima kujundaja.
3.       3. Ühise vaba aja veetmise olulisus ja võimalused tänapäeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Perekonna vaimne tervis.

Terves maailmas on inimese tervis väga tähtsal kohal.
Iga perekond püüab, et nende lastel oleks hea tervis ja ka teevad selleks kõik, mis on võimalik ja üldjuhul võimatu.

Tänapäeva kiire elutempo mõjutab kõige pealt meie vaimse seisundi ning kindlasti ka tervist.
Julgelt võib öelda, et paljudele inimestele on pereelu väga tähtsal kohal.
Võib ju väita, et kui pereelus sujub ilusti, ilma mingisuguste raskusteta siis ka sinu vaimne heaolu ja kõik tegemised, mis mind ümbritsevad saavad hästi tehtud ja elu tundub lill.
Tänapäeva kiire elutempo mõjub perele halvasti.
Vanematel on kiire ja väga paljud lapsed näevad seda ning ei mõista, miks küll vanematel on kiire, palju tööd ja igapäeva tegevusi.

Milleks küll seda nii tehakse?
Miks vanemad ei tegele enda lastega?
Nendele küsimustele on väga lihtne vastata.
Kuna me kõik teame, et elutempo on eriti vanematel kiire ja raske on leida millegiks aega.
Näiteks tooksin selliseid situatsioone, et kui mehel on palju tööd ja naine on koduperenaine.
Kindlasti ei leia mees aega naise peale.
Selge see, et mees teenib raha sest tänapäeva elu on külaltki kallis.
Vahel naised ei suuda seda aru saada ning sellistel tagajärgedel muutub pere elu ning rohkem kannatavad mitte naised vaid nende ühised lapsed.
Elutempo mõjub lastele ka halvasti, sest kui vanemad veedavad vähe vabaaega lapseda, võib laps aru saada nii, et ta pole lihtsalt kellelegi vajalik.
Väikses eas ei saa laps ju veel aru, et vanemad teevad seda tema heaks.
Selleks, et tulevikus laps ei vajaks midagi, kõik oleks juba niigi olemas.
Ühise vaba aja veetmise olulisus on küllaltki tähtis.
Perega vaba aega veeta on ju suur võimalus üksteist õppima tundma.
Võimalused on tänapäeval kindlasti väga suured.
Valida tuleb ainult see, mis perele meeldib ja südamele lähedane.
Tänapäeval on igasugu kontserte, muuseume, kinosid, meelelahutusi.
Tähtsam oleks see, et ühist vaba aja veetmist tuleks planeerida tervel perel üheskoos.
Sellist informatsiooni saingi teada sellisel toredal konverentsil.
Perekonnal tuleb olla koos, et nende tulevik oleks kindlustatud ning ka vaimne tervis oleks korras.
Kokkuvõtvalt tahaks kõigile soovida head pereelu ning head tervist.
Sõnu 725    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665  E-R 8-15                                            roman.
tiik@paidebussijaam.
ee    Aia 2, Paide                                                                   Ta on Roman Tiik.
Roman töötab juhatajana.
Mees töötab esmaspäevast ja reedeni kl 8-15.
Tal on telefon 3474665.
Mees töötab Paide Bussijaamas.
Ta asub Aia 2, Paides, ja e-aadress roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere, sõber Jaan!
Ma ootan sind kodus.
Jaan, sul on ilus rahakoti.
Rahakoti punane ja pehme ja mugav.
Jaan kannab rahakoti tööle.
Siin on raha.
Ma võin rahakoti.
Sinu sõber ... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 145  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665  E-R 8-15                                                roman.
tiik@paidebussijaam.
ee        Aia 2, Paide                                                                 See on mees.
Tema nimi on Roman Tiik.
Ta töötab juhatajana.
Firma nimi on Paide Bussijaam.
Ta asub Paide linn, Aia 2. Roman Tiik töötab esmaspäevast reedeni kl 8-15.
Tema telefoninumber on 347 4665 ja e-posti aadres on roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Tere sõber Jaan!
Ma leidsin oma kodust sinu rahakoti.
Rahakott on palju dokumentid.
Sinu juhiluba, ID-kaart, meditsiinikindlustus ja 100 eurot.
Sõida minule küllas juurde ja saab tagasi oma rahakott.
Minu aadres on ... Ma ootan sind.
Head aega.... Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 162  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kellena ta töötab?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saab temaga kontakti?

   Paide Bussijaam  ROMAN TIIK  juhataja  Tel 347 4665                                                 roman.
tiik@paidebussijaam.
ee  E-R 8-15                                                   Aia 2, Paide                                                               See on mees.
Tema on nimi Roman Tiik.
Ta töötab paide bussijaamas juhatajana.
Temaga saab kontakti mail, telefoni teil.
Teil on mail roman.
tiik@paidebussijaam.
ee, telefoni number 3474665.
Ta töötab on esmaspäevast redeni kell kaheksa hommikust kuni kolm päeveni.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Leidsite oma kodust sõbra rahakoti.
Kirjutage talle teade:   -Kust te rahakoti leidsite?

-Milline rahakott on?

-Kuidas sõber rahakoti tagasi saab?

   Teksti ei ole kirjutatud.

Teate pikkus on umbes 30 sõna.
   Sõnu 124  Inimene peab tööd tehes olema õnnelik.
Kui aga minnakse õppima midagi sellist, mis parasjagu moes on, siis võib õnn tulemata jääda.

See väide iseloomustab kõige täpsemini minu tulevase eriala valikut, sellepärast, et kõige olulisem tulevase töö valikul on just see, et iga päev tööl käies õnnelik olla.
"Moodsad" erialad, nagu disainer, on praaegu ülepopulaarsed.
Väga palju inimesi läheb seda õppima, ja pärast tulevikus on võimalik kokku puutuda sellega, et ei ole töökohti disainerite jaoks.
Disainereid on palju, vaid neid vaja ei ole.
Mina, kui valin oma tulevase elukutse mõtlen eeskätt sellest, mis mind rõõmustab, mis mul tuleb kõige paremini välja.
Kuidas pärast õppimise lõppetamist ma lähen tööle ja hakkan iga päev samade asjadega tegelema.
See töö peab olema minu jaoks huvitav, ma pean oma tööd armastama selleks, et töötada tipptasemel.
Inimese õnne jaoks ei piisa õnnelikust perest, vaid inimene peab ka tööl õnnelik olla.
Siis töö ei ole nii väsitav.
Enda jaoks valiks ikka meeldivat, mitte moodsat elukutset.
Et rääkida minu motiividest eesti keele kui võõrkeele õpetaja magistrantuuri astumiseks, tuleb alustada just õpetaja osast.
Praeguseks olen pidevalt õpetanud juba peaaegu 9 aastat (peamiselt eesti, aga ka inglise ja rootsi keelt).
Juba koolipõlves õnnestus mul seletada oma klassikaaslastele neile arusaamatuks jäänus asju selgelt ja lühidalt ning on alati meeldinud seda teha.
See rahuldustunne, mida toob kaasa saavutatud eesmärk (antud juhul on eesmärgiks see, et teine inimene mõistaks lõpuks tema jaoks rasket ainet), samuti tunne, et oled teisele inimesele abiksolnud ning talle kasu toonud, on mulle väärtuslik.Minu igapäevases töös näitavad minu ja minu õpilaste eesmärkide saavutamist meie koostöö tulemused (sh eksamitulemused).

Miks keele- ja just eesti keele õpetaja?
Keeled on mulle alati huvi pakkunud.
Mulle meeldib keeli õppida ja seda mitte ainult selleks, et olla võimeline nendes suhelda, vaid ka selleks, et nende struktuuri mõista.

Kuigi diplomi kaitsesin alles käesoleva aasta juunis, toimusid minu õpingud (eesti keele (võõrkeelena) erialal TartuÜlikoolis) peamiselt aastatel 1998 - 2002.
Aja jooksul hakkasin unustama neid teoreetilisi asju, mida ei lähe vaja igapäevases töös.
Kuigi õpingute ajal olen läbinud ka ained, mis on seotud eesti keele õpetamisega, ei ole kunagi õppinud üldpedagoogilisi aineid, didaktikat, psühholoogiat ja nüüd tahaksin saada teadmisi ka neis valdkondades, et täendada ennast kui spetsialisti ning viia oma tegevus uuele tasemele.
Miks ma soovin astuda eesti keele kui võõrkele õpetaja magistrantuuri?

Pärast keskkooli lõpetamist polnud kindel, mida tahan õppida.
Kuna ema töötas juba aastaid koolis, ütlesin, et õpetajaks kindlasti ei hakka!
Saatusel oli teine plaan.
Ainuke eriala, kuhu dokumendid sisse andsin oli eesti keele kui võõrkeele ja kultuuriloo õpetaja eriala.
Samaaasta sügisel asusin tööle Maardu Põhikooli eesti keele kui teise keele õpetajana, olles noor kogemuse- ja hariduseta.
Neli aastat hiljem pakuti mulle keelekümblusklassi abiõpetaja ametikohta.
Läbisin vastavad koolitused, aasta hiljem olin keelekümblusõpetaja.
Alles siis taipasin, et õpetajaamet sobib mulle.
Väga meeldib keelekümblusmetoodika, usun sellesse.
Teen tööd suure rahuloluga, sest tulemused on fantastilised.
Keelekümblusklassi tulevad õpilased muukeelsetest perekondadest ning nende keeleoskus on minimaalne.
Juba 1. klassi lõpus võib näha tulemusi, mitte ainult keelelisi, vaid ka kultuurilisi.
Arvan, et on väga tähtis lastes säilitada nende omakultuur, kuid samas tutvustada ka Eesti kultuuri.
Tähistame paralleelselt nii Eesti kui ka Vene lihavõtteid, vastlapäeva jne.
Olen osalenud õpilastega mitmel tantsupeol.
Viimane oli Soome-Eesti tantsupidu, kus minu klass oli vähemalt oma vanuserühmas ainuke muukeelne tantsurühm.

Töötan koolis juba 12 aastat, soetanud pere ja kodu.
Alles nüüd tunnen, et tahan õppida iseendale.
Magistrikraad annab mulle enesekindlust ning aitab karjääriredelil tõusta.
Iga inimese elus on selline hetk millal peab tegema valikuid.
Kõige olulisemvalik on muidugi elukutse valik.

Vaadates paar päeva tagasi ajalehes "Postimees" ülikoolide sisseastumisavalduse statistikat, märkasin, et päris palju inimesi lähevad õppima õigus teadust.
Minu arust kaheksasada inimest nii kui nii ei hakka edaspidi juristideks.
Milleks siis oma aega niisama raisata?
  Kui mina see aasta kooli lõpetasin olid minu ees kõik uksed avatud.
Ma mõtlesin hoolega, kelleks tahan elus saada.
Lõpuks minu valik oli tehtud.
Ma otsustasin, et kindlasti tahan õpetajaks saada.
Mina tunnen, et just eesti keele õpetaja eriala sobiks mulle hästi.
Koolis minu klass oli esimene, kes lõppetas keelekümblusprogrammi.
Peaaegu kõik ained olid eesti keeles.
See programm aitas mulle ka C1 eksami ära teha.

Ma tunnen, et eesti keel oleks minu jaoks just see, mida tahaksin õppima ning millega tahan oma elukutsed seostada.
Sellest ma kindlasti saan tunda rahulolu ja õnne.
Peamine on see, et elukutse, mida iga üks valib meeldiks just temale, mitte kellelgile teisele.
 Ryanair kolib vaikselt oma Belgia põhibaasi eksitaval moel  Brüssel-Charleroi’ks nimetatud (distants Charleroi’ ja Brüsseli vahel on  70 kilomeetrit) lennuväljalt päris-Brüsseli lennuväljale ehk  Zaventemile, räägivad kuulujutud.
Ning mõne rääkija arvates on see  kolimine Iiri firma poolt ääretu ebaõiglus pärast seda kõike, mida vaene  ja kole Charleroi’ linn neile suisa riigiabi kahtlusega kohtusse  jõudnud toetuste näol pakkus.
Pole imekspandav, et suur osa reisijaist ebaõigluse üle ilmselt kära ei  tõsta.
Juba ainuüksi Zaventemile pääsemine on käkitegu võrreldes  Charleroi’ga.
Viimase tõttu õitseb Brüsseli Midi raudteejaama ümbruses  nii laialdane piraattakso- ja -bussiäri, et sealt vahelt legaalse  teenusepakkuja bussile jõudmine võib osutuda katsumuseks.
Peale selle  muidugi, et Midi ümbrus polevat just kant, kus hämaramatel tundidel  ringi uidata.
Kui rääkida Valloonia majandusest, mida Charleroi’ lennujaam arendama  peaks, siis tundub sealgi märkimisväärse tüki endale saavat just osa,  mis ametlikust maksusüsteemist läbi ei liigu.
Näiteks õõvastav  taksomaffia, kes pakub isegi Euroopa kallimate linnade mõistes röögatute  ning taksomeetril ja tšekil kajastamata hindade eest võimalust sõita  lennujaamast Charleroi’ linna.
Tundub, nagu oleks omavalitsus just  taksojuhtide maksuvaba tulu jätkusuutlikkust silmas pidanud, kui pani  bussid linna ja kümne kilomeetri kaugusel paikneva lennuvälja vahel  liikuma üliharva ja vaid tööpäeviti üheksast viieni.

Kuna Ryanairi mudel tingib seda, et mõnikord tasub odava lennu nimel  veeta päev transiitpunktis, tundub suisa vapustav, kui vähe on too  omavalitsus huvitatud nende inimeste oma linna vaatamisväärsuste,  poodide ja kõrtsidega tutvuma meelitamisest.
Iiri odavlennufirma on  Charleroi’d oma Euroopa keskusena pidanud 2001. aastast.
Raske uskuda,  et infrastruktuur selle ümber või linn ise võinuks varem olla praegusest  veel jubedamas seisus.
Ehk siis rohkem kui kümne tulu tooma pidanud  aasta jooksul suhteliselt null arengut peale selle, et keset põldu on  kerkinud turvaväravatega täidetud metallkuur, mille ümber maanduvad  lennukid.

Hiljuti streikinud Charleroi’ lennujaama töötajate mure peatse  Zaventemi eelistamise pärast paistab põhjendatud.
Samamoodi tundub  loogiline, et Ryanair üritab seal väikestviisi otsi kokku tõmmata.
Kahtlane, kas muidu räpakuse, mahajäämuse ja korruptsiooni poolest  tuntud koha võimud ilmutavad rahvusvahelises äris kandi keskmisest palju  kõrgemat taset.

Näljasele valmis kala asemel õnge andmine tundub pedagoogiliselt  igati õige.
Paraku tuleb lisada, et mõni võib olla tasemel, kus isegi  terve kala pihku pistmisest ei piisa - ta ei suuda seda ei soolata ega  keeta, niisama soomustega ja toorelt närimisest aga mõnusat kõhutäit ei  saa.

Vilde «Pisuhännas» ütleb peretütar Matilde oma unarkirjanikust mehele,  et oma ausa raha eest võib osta mida tahes, ostmine ei ole häbiasi.
Nii  ongi.
Kui inimesel on palju ausal moel saadud raha, võib ta sellega teha  mida soovib, kasvõi missioonipreemia asutada, kuni see ei lähe  vastuollu karistusseadustikuga.
Aadu Luukase pärijad just nii on talitanud ning soliidset  missioonipreemiat on saanud paljud väärikad inimesed ja  organisatsioonid: Eesti Meestelaulu Selts, Katri Raik, Marju Lauristin  ja Toomas Paul, Liikumispuudega Laste Toetusfond ja Eesti Võrkpalli  Liit, Kersti Nigesen ja Sihtasutus Metsaülikool, David Vseviov ning  Tallinna Lastehaigla toetusfond.
Selle preemia saaja pole küll kunagi üllatus, kuid valikule on alati  olnud põhjust kaasa noogutada.
Ent enam mitte.
Kui preemia nominentide  seas on Toidupank, tänava- ja riskilastega tegelejad, vähiravifond ja  loomaaia pikaajaline juht Mati Kaal, siis on missioonipreemia andmine  sihtasutusele Perekonna ja Traditsiooni Kaitseks lihtsalt väga halb  nali.

Kahtlemata on sellel sihtasutusel missioon ning nende sihikindlust  selle ellu viimisel saime tänavu kõik näha.
Kooseluseadusest kujunes  kõige olulisem küsimus.
Võib vaid kujutleda, mitmes haldusreform Eestis  juba käimas oleks, kui selle toetuseks grupp visionääre nii veendunult  tegutseks.

Inimene võib enesele missiooniks seada mida soovib - taimetoidu  propageerimise, loomade õigused, heterote kaitse -, see on vaba valik,  mida keegi ei tohi ette kirjutada.
Küsimus on meetodites, kuidas oma  missiooni ellu viiakse: taimetoitlased ei kelgi sellega, et ka Hitler  oli taimetoitlane, kes puljongit laibateeks nimetas.

Kooseluseadus võib meeldida, võib mitte meeldida.
Küll aga on  kaheldavad Luukase preemia tänavuse laureaadi meetodid, mida selle  seaduse vastu võtmise takistamiseks rakendati.
Vihkamisele suunatud  retoorika ei tohiks saada preemiat isegi siis, kui eesmärk on enese  arvates õilis.

Tegelikult ütleb see otsus rohkem Aadu Luukase sihtasutuse kui  missioonipreemia saaja kohta.
Viimasest teame me niigi juba rohkem kui  tahaksime.
Üleeile lihtsalt näidati, et ärimehe pärandust võib ühiskonna  lõhestamise hüvanguks laiali jagada küll.
Missioonipreemia statuut, et  seda «antakse isikutele, kes on silma paistnud Eesti ühiskonna  tasakaalustatud arengu ja rahva elukvaliteedi tõstmisele suunatud  tegevuse edendamisel», on lihtsalt üks paber.

Võib näida koomilisena, et Putinit on mitu korda Nobeli rahupreemia  saajaks pakutud.
Kuid kui mõelda, et preemia näitab selle andja  väärtushinnanguid, muutub naer kohatuks.
Õnneks on Nobeli-komitee  väärtused veel paigas, Luukase-komitee omad aga enam mitte.
Ning olles  viha eest preemia andnud, testib missioonipreemia järgmiste saajate  tundlikkust: kas nad tahavad selles reas seista või mitte.
Eelmiste  aastate missioonilaureaadid saajad aga ei saa enam valida: nad on nüüd  ühes reas viha ja lõhestamisega.
SDE muutumine enne valimisi kõikvõimalike ühiskonnas harali suundade  parteiliseks katuseks on põhjustanud selle erakonna häiriva  ideoloogilise hägustumise, kirjutab Ero Liivik värskes Sirbis.
Aastate jooksul on välja mõeldud ja valitsuses, ministeeriumides ning  omavalitsustes valmis treitud kümneid ja sadu arengukavu, visioone ja  plaane.
Valitsuse netilehe andmeil suunab Eesti arengut tervelt 53  strateegilist dokumenti.
Reguleeritavaid valdkondi on seinast seina:  perepoliitika, rahvuslik julgeolek, demokraatia ja kaasamine, sotsiaalne  turvalisus, haridus ja teadus jne.
Lisaks peame arvesse võtma ka  kõigi nende strateegiate rakenduskavad.
ELi kõikvõimalikest  gigantomaansetest  generaalplaanidest pole mõtet rääkima hakatagi, see  on reakodanikule juba täiesti hoomamatu paberimass või bitihulk.

Justkui sellest kõigest jääks veel vähe, on nüüd lisandunud  Sotsiaaldemokraatliku Erakonna (SDE) nimekirjas riigikokku  kandideerivate Tanel Talve ja Ott Pärna poliitiline manifest «Riigireform».
Mis parata, on kujunenud nõnda, et  riigikogu valimisteks mõeldakse välja ja tuuakse päevavalgele uusi  lubadusi, loosungeid ja programme.
Muide, ükski seadus või määrus kedagi  selleks ei kohusta, mõtete puudumine ei takista iseenesest asumast  parlamendi liikme kohuseid täitma.
Siiski usutakse, et visioonid lisavad  saadikukandidaatidele visionäri oreooli ning tõmbavad potentsiaalsete  valijate tähelepanu.
Nii on tavaks ja nii tehakse, see on nagu  loomariigi paaritumisrituaal.
Sotside  peasekretär Indrek Saar avaldas arvamust: «Talvel ja Pärnal on värsked ideed pikalt veninud  riigireformi osas.
Usun, et need ideed panevad inimesi meie tuleviku  osas mõtlema ning avaldama oma arvamust selle osas.
» Nii ongi  juhtunud: lugesin selle dokumendi läbi ning tekkis ka mõtteid.

«Riigireform» ei luba rohkem ega vähem, kui anda Eestile uue  hingamise.
Nimetatud paberi autorid tahavad ambitsioonikalt «leppida  kokku tulevikueesmärkides, panna paika valdkondi ühendava  arengupoliitika, korrastada riigiaparaadi ja suurendada selle võimekust  ning last but not least, anda riigi rahvale tagasi» .
Piltlikult öeldes  soovitakse tõmmata ühe suletõmbega joon alla kogu  senisele bürokraatlikule arengukavandamise maaniale ning asendada see  enneolematuga.
Süvenedes ilmneb, et paraku ei ole siiski tegemist  millegi uuega, vaid neoliberalismi tehnokraatliku vormi taastulemisega.
Peaaegu kõike väljapakutut oleme juba näinud ja kuulnud.
Töös on mitmed tähelepanuväärsed lausungid, näiteks: «Riigikogu kujundamine seadusmasinast tulevikuarutelude keskuseks, muutes selleks  töökorraldust, kutsudes analoogselt Soomele ellu tulevikukomisjoni ja  vähendades liikmete arvu 71ni».
Lausest võib teha järelduse, et  «tulevikuvisioonide» tegemine on justkui korrelatsioonis parlamendi  liikmete arvu vähendamisega.
Sarkastiliselt võiks ju lisada, et parem,  kui lõpuks jääkski vaid üks seadusandlik visionäär, kulub vähem aega ja  raha.
Tegelikult töötabki riigikogu ju minimeeritud koosseisuga, kuna  nende poliitiliste jõudude, kes ei ole jõudnud marjamaale, s. t ei kuulu  koalitsiooni, visioon ja arusaam tegelikkusest ei jõua ju tavaliselt  mingisuguse väljundini peale vastuhääletaja punase nupu.
Praegusesse  koalitsiooni kuulub umbes 55-60 inimest (sõltuvalt hääletusest).
Ja ega  nende «ülejäänud» liikmete palgalehelt mahavõtmine suures mastaabis  mingit eriti arvestatavat kokkuhoidu ei annakski.
71 liikmega parlament  süvendaks aga veelgi senise nelja liiderpartei mudeli legitiimsust ning  võim kontsentreeruks üha väiksema seltskonna kätte.

Aga võib-olla soovitaksegi elitaarse demokraatiamudeli süvenemist?
Näiteks ei hakanud mulle silma, et visiooni realiseerumisel oleks  võimalik hakata kasutama otsedemokraatiat või soovitaks seadustada  rahvaalgatus, kuigi kontekstis räägitakse mitmes kohas «kaasamisest» ja  «otsustest rohujuuretasandil».
Kirjeldus ja ettepanekud on kui  skisofreeniliselt vastandlikud: ühelt poolt tajutakse, et masside  esindatus ja osalus poliitikas on Eestis puudulik, teiselt poolt  soovitakse esindusdemokraatlikku struktuuri veelgi õgvendada.
Manifestis  räägitakse küll «uuskogukondlikkuse (nt asumiseltsid) kui fenomeni  rolli mõtestamisest ühiskonnas ja kandepinna laiendamisest».
Paraku on  see fantaasia.
Manifesti autorid ei anna endale aru Eesti vabakonna  struktuursetest probleemidest.

Eesti Inimõiguste Keskuse juhataja Kari Käsper hiljuti, et Eesti  kodanikuühiskond on nõrk, lisades, et «selle põhjusteks on sõltuvus  projektipõhisest rahastusest; paradigma, mis väärtustab lühiajalisi  üksikuid tegevusi ja formaalsete eesmärkide saavutamist, mitte  jätkusuutlikkust või kompetentsi ja inimvara arendamist.
Eesti vabakond  ei ole seetõttu vaba, pigem kammitseb vabaühenduste tegevusvabadust  rohkem reegleid ja nõudeid kui keskmist riigiasutust.
Paljud  vabaühendused on kolmas sektor vaid nime poolest, sest neist on saanud  meie õhukese riigi käepikendus, riigi poliitika ja tahte elluviija».
Eestis puudub toimiv horisontaalne protestiliikumise rohujuuretasand,  rääkimata selle massilisusest  ja vertikaalsest võimustamisest.
Olukorda  edukalt reflekteeriv näide on viimaste aastate nähtavaima kodanike  protestiliikumise «Aitab valelikust poliitikast» kuhtumine: paariaastase  tegevuse järel on see vaibunud või vähemalt ei ole selle tegevusest  pikka aega enam midagi kuulda olnud.
Kohalike omavalitsuste  kodanikuliikumine (valimisliidud) on sageli kattevarjuks parteilisele  tegevusele või siis vastavalt ärakasutatav.Ammugi ei ole meil   niisugust vabakonda, millest räägib Ernesto Laclau, kirjeldades pärast  2001. aasta kriisi uute ühiskondlike jõudude (La Fábrica Recuperada, Piqueteros)  arengut Argentinas.
Viimased keelduvad poliitilisest diskursusest,  laiendavad ühiskondlikku protesti horisontaalselt, aga ilma mingi  soovita siseneda poliitilisse süsteemi vertikaalselt.
Nende moto  poliitilises süsteemis seesolijate suhtes on: «que se vayan todos» ehk  «et nad kõik kaoksid».

Juba eespool mainitud viited osutavad seostele liberalismiga.
Kui aga  lugeda manifesti majandustegevust suunavat osa, on tegemist selgelt  neoliberaalse diskursusega.
Ettepanekute põhiline eesmärk paistabki  olevat kapitalistliku akumulatsiooni kiirendamine, globaliseerumise  võimendamine, rahulolematus Eesti kapitalistliku arengutee senise  tempoga.
Start-up-firmadest ehk uue laine kapitalistlikest  ettevõtetest rääkimine osutab puhtalt eesmärgile tõmmata mängu kõige  ahnem ja spekulatiivsem kapital.
Neoliberalismile osutab ka soov näha  haridussüsteemi kapitali teenistuses valdkonnana, mille eksistentsi  peamine mõte on eelkõige kapitali tööjõuvajaduse («inimvara»)  rahuldamine.
Mingist vaimus suurekssaamisest siin ei kõnelda.

Programmis leidub ka idee, mis minu arvates viitab otseselt  taotlusele erastada veel alles jäänud Eesti riigiettevõtted:  «Riigifirmade valitsemise süsteemi muutmine ja depolitiseerimine  (vastutuse koondamine, efektiivsus, sünergia ja arengumõju suurendamine  majandusele).
» Tavaliselt seostuvad just niisugused märksõnad  neoliberaalses diskursuses privatiseerimisega.
Unistatakse Eesti kui  kosmopoliitse maksuparadiisi staatusest («Eestist rahvusvahelise äri  «E-Luksemburgi»/«E-Delaware’i» tegemine»).
Manifestis ilmneb paljuski   see, mida J. K. Gibson-Graham iseloomustab kui olukorda, kus  kapitalistlik diskursus konstrueeritakse «normaalsusena».
Manifesti  keel on maksimaalselt tehnokraatlik, robotlik: see tähendab, et autorite  eesmärk pole mitte masside kaasahaaramine, innustamine, vaid see ongi  plaan, mille alusel «ühiskonna insenerid» ise hakkavad muutusi  rakendama, kellegi heakskiitu ootamata.

Ernesto Laclau ja Chantal Mouffe kirjutavad  raamatus «Hegemoonia ja  sotsialistlik strateegia: radikaalse demokraatia poole»: «Tänapäeval  [peetaksegi] vaesust, hariduse puudumist ja suuri lahknevusi  elutingimustes vabaduse rikkumiseks.
Just seda soovibki neoliberalism  küsitavaks seada.
  Hayeki järgi on «demokraatia olemuslikult vahend,  utilitaristlik abinõu riigisisese rahu ja indiviidi vabaduse  turvamiseks».
See katse pöörduda tagasi vabaduse traditsioonilise  käsituse juurde, mis iseloomustab viimast kui mittesekkumist piiramatu  omastamise õiguse ja kapitalistliku turumajanduse mehhanismi suhtes,  teeb suuri pingutusi, et mustata igasugust «positiivset» vabaduse  käsitust kui potentsiaalselt totalitaarset.
Ta kinnitab, et liberaalne  poliitiline kord saab eksisteerida üksnes kapitalistliku  vabaturumajanduse raamistikus.
«Kapitalismis ja vabaduses» kuulutab  Milton Friedman, et see on ainus ühiskonnakorralduse tüüp, mis austab  individuaalse vabaduse põhimõtet, kuna kujutab endast ainsat  majandussüsteemi, mis on võimeline koordineerima suure hulga inimeste  tegevust, ilma et peaks  kasutama selleks sunnijõudu.
Igasugust  riiklikku sekkumist, välja arvatud küsimustes, mida pole võimalik turu  kaudu reguleerida, peetakse kallaletungiks indiviidi vabadusele.
Sotsiaalse ehk ümberjaotava õigluse arusaam, niivõrd kui sellega  õigustatakse riiklikku sekkumist, on üks neoliberaalide soositumaid  sihtmärke.
» Manifesti autoreid iseloomustavad pigem eelkirjeldatud püüdlused.
Seda, et tegu on neoliberaalses vaimus kirjapanduga, näitab ka peaaegu  täielikult igasuguste sotsiaalsete ideede puudumine, kui mitte arvestada  mingite «sotsiaalsete võlakirjade» käibeletuleku ja haigekassa ning  meditsiinisüsteemi likvideerimisega.
See on sümptomaatiline ning  mõtlemapanev.
Autorid kirjutavad: «Haigekassast tervisekassa - inimese tervisest 50 protsenti sõltub elustiilist, 20  protsenti keskkonnast, 20 protsenti on pärilik ja 10 protsenti ravist ja  ravimitest.
» Siit saab järeldada, et kuna ravist ja ravimisest sõltub  inimese tervis väga vähe, siis puudub ka vajadus riikliku  tervishoiusüsteemi järele üleüldse: igaüks on oma õnne ja tervise sepp.
Ei mingit solidaarsust.
Tegelikult on see jutt ka Eestis päris tuttav,  kõige markantsemalt väljendatud Siim Kallase nn kodanike riigi  manifestis juba 1995. aastal: «Olemasolevat ravikindlustussüsteemi pole  raske erakindlustuseks ümber profileerida, tervishoius on turumajandus  juba üsna jõudsalt arenema hakanud.
Tervishoid on teenus, mida osutavad  vastavad asutused ning mille eest nii või teisiti tuleb maksta.
Valik on  jällegi selles, kuidas ja kes maksab.
[---]Arstiabi ei vaja iga inimene  iga päev, söömata ta aga olla ei saa.
Selle loogika järgi peaks ka toit  ühiskonnas «tasuta» olema.
»(9) Reformierakonna «isake» võis ju aastakümneid tagasi niimoodi  kirjutada, kuid mulle jääb täiesti arusaamatuks, et «Riigireformi»  autorid osalevad valimistel SDE nimekirjas (kuigi ei ole erakonna  liikmed), kuigi selle erakonna ideoloogiline laetus on hoopis  teistsugune: sotsiaalne, vasakpoolne.
Kas neile ei laiene  sotsiaaldemokraatia eesmärgid?
Kui seotud on nad näiteks erakonna  valimisprogrammiga?
Tõenäoliselt näeme olukorda, kus ideoloogilise  hägustumise on põhjustanud SDE muutumine enne valimisi kõikvõimalike  ühiskonnas harali suundade parteiliseks katuseks.
Selliste tendentside  jätkudes tuleks SDE nimest eemaldada sõna «sotsiaal-»,  poliittehnoloogiline kaubamärk «demokraatlik» võib jääda.
Viimane, nagu  teada, on «tühi tähistaja».
Väljas on kümme kraadi külma, asutan ennast kodupoodi minema.
Selleks on Merivälja kauplus Tallinnas.
Kohapeal tervitab mind uksel silt «Inventuur» - nagu  «heal» vene ajal.
Aga ma saan aru, et väikeses poes on vähe töötajaid  ja puudujääk tuleb ju kokku lugeda.
Ega ma sinna poodi vabal soovil eriti ei lähe, aga seekord sai  pesupulber otsa ja seda ma julgen sealt osta küll.
Vanasti ostsin heas  usus muudki, aga pärast seda, kui juba teist korda kilesse pakitud  haisva liha koju olin toonud, enam toitu eriti osta ei julge.
Esimesel  korral anti raha midagi küsimata tagasi, teisel korral polnud aega  tagasi minna ja lõin kaotusele käega.

Juur- ja puuviljaletid on selles poes enamasti tühjad või siis  konutab seal üksik kapsapea.
Leiba ja saia on valida kõige rohkem kahe  sordi vahel, piim on õhtuks enamasti otsas.
Müüjad vahetuvad pidevalt ja  mõni neist on ka eesti keelt osanud.

Kellele sellist kauplust üldse vaja on?
Kas töötunkedes ehitajatele,  kes seal õlle järel käivad?
Või lähedal asuva kooli lastele, kes sealt  mõttetut magusanänni ostes kogu oma taskuraha ära raiskavad?

Teatud liiki kaupa on selle poe riiulid, mis paiknevad otse müüja  selja taga, siiski alati täis - igat marki värvilised pudelid ei saa  ealeski otsa.
Samuti on poekese põrand õllekaste täis.
Tundub, et  omanikud ainult alkoholile panustavadki.

Võib arvata, et kui Tallinnas hakkab kehtima uus alkoholimüügi  piirang, mis ei luba väikepoodides kangemat kraami müüa, peab ka  Merivälja pood oma uksed kinni panema.
Ehk ongi nii õige, sest sellisena  ei rahulda see ümbruskonna elanike igapäevavajadusi, milleks selline  pood loodud peaks olema.

Samas saan aru nende keldripoodide omanikest, kes tõesti naabruskonna  klientidest huvituvad ja viina-veini kõrval ka kõike muud vajalikku  pakuvad.
Sellised poekesed võiksid jääda.
Samuti hea valiku ja kena  sisustusega spetsialiseerunud alkoholipoed.

Paraku tahab Tallinna linnavalitsus taas kõiki ühe puuga lüüa,  hakates poode sorteerima kaubanduspinna ruutmeetrite järgi.
Kui muud  välja mõelda ei oska, siis on nii muidugi kõige lihtsam.

Alkoholimüüki tuleks raudselt piirata.
Ei ole normaalne, et kanget  alkoholi saab meil bensiinijaamadest ja spaadest, aga ka kõigist  toidupoodidest.
Müügikohti võiks olla poole vähem ja need ei peaks kõik  kümneni õhtul lahti olema.

Kahtlane tundub ka alkoholivaba pühapäeva mõte.
Kas taastame siis ka  kalaneljapäevad?
Või keelame näiteks kommide müügi esmaspäeval?
Need ju  ka tervisele kahjulikud.

Ka alkoholi reklaamimisele võiks mõistlikud piirid panna.
Reklaami  keelata ei saa, sest siis sattuksid löögi alla tootjad, kes peavad  kuidagi ju oma kauba maha müüma.
Teiseks saab aktsiisist kopsakat tuge  riigieelarve.

Küll aga võiksid alkoholireklaamid olla märksa vaoshoitumad.
Need ei  tohiks tekitada noortele tunnet, et alkohol loob eriliselt mõnusa  õhkkonna.
Meenub praegu teles näidatav viinareklaam, mis sisendab, et  väimees on õige mees vaid siis, kui äiapapale kingiks pudeli toob.
Samal ajal kui suurem osa riigi juhtidest muretseb selle pärast, kuidas  takistada eestlaste väljasuremist ja panna Eesti noori naisi rohkem  lapsi sünnitama, ei ole endine IT-ettevõtja ning praegune majandus- ja  kommunikatsiooniministeeriumi asekantsler Taavi Kotka tagasihoidlik ja lubab aastaks 2025 kümmet miljonit e-eestlast.

Võimalus anda välismaalastele Eesti ID-kaart ja ligipääs e-riigi  teenustele suruti läbi suurema aruteluta.
Idee tundus peaaegu kõigile  liiga hea, et vastu vaielda.
Esmaspäeval anti esimene e-residentsuse tunnistus Economisti toimetajale Edward Lucasele juba kätte.
Samas on  nüüd tekkinud hulganisti küsimusi, kas e-residentsuse jagamine on ikka  turvaline.

Igatahes on suured ideed paigaltammuvas Eestis igati  teretulnud.
 Loodetavasti täitub Kotka ambitsioonikas plaan ning see ei  jää tema viimaseks suureks ideeks.

Siim Kallas ei tunne enda asutatud erakonda ära.
Põhjusega.
«Abirahad ja  ümberjagamine ei tee kedagi rikkamaks,» meenutab erakonna auesimees  liberaalse maailmavaate alustõde.
Tema parteikaaslased enam nii ei arva.

«Raha jagamine teeb meid tuhandete häälte võrra rikkamaks,» mõtlevad  tänased Reformierakonna otsustajad ja neil on õigus.
Kallas möönab ju  isegi - poliittehnoloogidena on see vabariigi parim tiim  Need olid vist koonderakondlased, kes 1990ndatel üritasid Kallase  parteile kleepida külge «luuser-orava» kuvandit.
Mingi aja see isegi  kehtis.
Erakonnal oli selge maailmavaade, palju häid ideid ja tublid  liikmed.
Aga oravad ei suutnud võimule tõusta, et hakata oma plaane ellu  viima.
Nüüd on olukord vastupidine.
Erakond on (isegi liiga) kaua  võimul püsinud, aga ideid ja riigimehelikkust napib.
Ja hoopiski on  ununemas need algsed ideed, mille nimel poliitikasse tuldi.
Ehk nagu Rein Lang tabavalt kirjutas: nii see on (kui teile nii näib).
Näiliselt  liberaalne ja oma nime õigustav.
Tegelikkuses läheb ainult korda  «õigesse kasti» tehtud linnuke valimissedelil.

Pole kahtlustki, et möödunud nädalal välja käidud 300-eurone  lapsetoetuse lubadus toob oravatele tuhandeid lisahääli.
Seni hullutati  valijaid paarikümneeuroste lubadustega, aga nüüd pandi rahapatakas  lauale - maa tuleb täita lastega!
Ei hakka siin lahkama ettepaneku  plusse ja miinuseid.
Eesti tühjeneb inimestest ja kuidagi tuleb sellele  vastu astuda.
Selles valguses tundub hea mõte, aga ... Ma meenutan lugejale sellesama erakonna endise juhi Andrus Ansipi  sõnu, kes võrdles ühetasaseid toetusi lennukilt raha külvamisega.
«Toetust tuleb maksta vajaduspõhiselt ehk neile, kellel seda tegelikult  vaja on,» oli reformierakondlaste mantraks veel sel kevadel.
Niipalju  siis põhimõtetest.

Kui meil nüüd liberaalset maailmavaadet evivat, tegelikke reforme  ellu viivat, erainitsiatiivi toetavat, majanduse konkurentsivõimet  oluliseks pidavat parteid enam parlamendis pole - kas oleks aeg siis  sellise uue erakonna tekkeks?
Reformierakond 2. 0, moodsamas kuues, aga sisus sama, mis sündis 1994. aastal.

Eestile oluliste reformide läbi viimiseks koguneb palju huvitavad  mõtteid.
Tööandjad, Eesti Koostöö Kogu, riigikontroll, Jüri Raidla,  Indrek Neivelt - diskussioon on elav ja uusi osalisi aiva lisandub.
Aga  peaküsimus on vastuseta: kes saab valijalt mandaadi, et need reformid  tegelikult ellu viia?
Ja miks peakski?
Tasuta kõrgharidus ja pirakas  lapsetoetus on ju hääd asjad... Kuna üks sotsiaalmajanduslik ja välispoliitiline paradigma - tüürida  Eesti läände - on ammendunud, tuleb üles leida uus, mida kehtestada.
Mida me siin, läänes, nüüd tegelikult teeme, küsivad Evelin Ilves ja Toomas Kiho Arengufondi mõtteraamatus ilmunud essees.
Maailm on jäänud kitsaks.
Majanduskasvule toetuv läänelik edumudel ei  saa iialgi kättesaadavaks kogu maailmale.
Isegi kui Läänel oleks mõnda  aega võimalik endistviisi jätkata ning end kindlustada, on päris selge,  et küllap oli Eesti oma teekaaslastega viimaste seas, kel õnnestus nii  totaalselt läände lõimuda: Euroopa Liit, NATO, Schengeni ruum, OECD,  euroala jne.

Nüüd pole meil võimalik vana ratsut kasutada - ei saa enam edasi lõimuda, kui me juba oleme lõimunuim riik.
Kas aga Eesti on nagu mäetippu tõusnu, kes ei saa kõrgemale astuda, kaotamata jalge alt pinda?

 Ei, Eesti ei ole kõrgeimasse tippu jõudnud alpinist.

Kuna üks sotsiaalmajanduslik ja välispoliitiline paradigma - tüürida Eesti läände - on ammendunud, tuleb üles leida uus, mida kehtestada.
Mida me siin, läänes, nüüd tegelikult teeme?

 Sellele küsimusele vastust otsimata, lastes kõigel kujuneda isevoolu teel, võime sattuda kaootilisse rapsimisse.
Üksikotsused on lühikeses vaates ehk põhjendatavad, kuid üheskoos osutuvad Browni liikumiseks, kus üldpilt on juhuslik, nagu on juhuslik ka tulemus.
Halvemal juhul võime aga teha otsuseid, mis on lõpuks täielikus vastuolus Eesti riigi ja eestluse senise arenguloo ja -loogikaga.

 Ning viimaks - otsigem tulevikuteid, mis kestaksid «iga ilmaga».

 Nooreestlaste kuulsa maksiimi - jäägem eestlasteks, kuid saagem ka eurooplasteks - teise poolega tulime õnnelikult toime.
Oleme eurooplased mis eurooplased.
Nüüd on rõhuasetus kandunud loosungi esimesele poolele - eestlaseks jäämisele.
Tõepoolest, ronisime siia, võitlesime end siia selleks, et... julgegem tunnistada: iseendaks jääda!
Et olla Eesti.

 Just selles mõttes terendab siht, mis teeb meid huvipakkuvaks teistelegi.
Olgem eestlased, olgem huvitavad ka Euroopale.

Niisiis - olgem eurooplased, kuid jäägem ka eestlasteks.
Mida rohkem ja selgemalt Eesti jääb Eestiks, seda tugevam on meie tulevik.
Nii iseenda kui ka kõigi teiste jaoks.

Rõhugem omadustele ja parameetritele, mida Eestil ja Eestis on rohkem kui mujal.
Nii ei ole meie üheks trumbiks tiheasustus, vaid, vastupidi - hajaasustus.
Me ei saa suureks inimeste arvult, küll aga looduse armust.
Eestlaste pikaajaline suhteline paiksus, asustuse ja rahva järjekestvus, kultuurilised seosed esivanemate maaga, kus igal paigal on oma nimi ja oma lugu, maa seotus keelega, rahvaluule ja -laulud avavad meile võimaluse olla eurooplased eestlaste moodi.
Just siis ja ainult siis oleme huvitavad nii endale kui välismaailmale.

Lihtne näide.
Juhtiv rahvusvaheline kaardikirjastus Harper Collins on märkinud oma uues Euroopa maanteede atlases ilusad maanteed ning neid on tervel mandril vaid üksikuid - nende hulka on atlases arvatud kõik meie põhiteed, nii Talinna‒Pärnu, Tallinna‒Narva kui ka Jõhvi‒Tartu‒Valga maantee.
Välispilgu jaoks on need siis tähelepanuväärselt kaunid teed.
Kas me ka ise oskame seda tähele panna või hinnata?
Need on meie jaoks ju üsna harilikud ja pigem ilmetud trassid, kus tee ääres «midagi erilist ei ole», teed, mis kulgevad läbi mõttetu võsa.

See võserik aga, vaadet risustavate reklaamplakatiteta, teeääri öisel ajal valgustavate elektrilampideta ning tuimade heliisolatsioonseinteta - meie jaoks harilik ja hall - on «neile» võimas, looduslik, eripärane ja haruldane.

Me ei julge - pigem siiski ei oska - näha ega taibata, et meile harjumuspärased ning seetõttu väheütlevad maastikud − luhad, niidud, sood ja rabad, ka inimtühjad mererannad − on muu maailma inimeste jaoks harukordne väärtus.
Et me elame metsas, kus teed, ka riigi suurimad maanteed, läbivad päris metsi, kus elavadki päris karud ja hundid, kus tee ääres võib ärgas reisija märgata pea igal sõidul metskitsi või põtru, rääkimata rebastest, toonekurgedest, kaarnatest...  Eesti tugevuseks on tema suhteline ühtsus: võid peatada oma sõiduki ükskõik kus, võid minna maanteelt metsa alla, süüa mustikaid või jänesekapsaid, korjata seeni, õngitseda kala, nautida vaikust.

Juba «tühipaljas» marjakorjamine metsast või omaenda aia saaduste sissetegemine on eurooplase jaoks uskumatu luksus.

Ja vaikus, see on tasuta väärtus, mida me ilmselt ei ole veel õppinud hindama, temast hoolima ega tema säilimise eest hoolt kandma.

Meie suurim maavara pole põlevkivi või fosforiit, ei, selleks loodusvaraks on vaikus.
Seda ei tohi lasta «röövkaevandada».
Tänase päevani võib leida vaikust ühtviisi kõikjalt - Põlva tagant palust, Virumaa laanest või Peipsi kaldalt.

Need on elamused, mida ei leia niisama lihtsalt Lääne-Euroopa tihedalt asustatud ja taristatud maastikest.

Jaapani turistid, keda sõidutati bussiga Tallinnast Tartusse, küsisid kümnete kilomeetrite pärast suuri silmi: «Millal see rahvuspark teil ära lõpeb?
»  Tõesti, me elamegi ühes parajas euroopa rahvuspargis.
Muu maailma rahvuspargid kipuvad olema pagendikud, taradega eraldatud alad, kuhu loomad ja muu elusloodus on pagendatud.
Siinpool tarasid laiub seal aga inimeste ala, mis on kontrastselt teistsugune tehislik maastik, kus tegelikult ei ela ei metsloomi, ei leidu looduslikke kooslusi ega loodusmaastikke.
Mujal ilmas kipub loodus olema midagi sellist, mida heal juhul ekstra vaatamas käiakse ja ahhetatakse; meil on aga looduse sees olemine loomulik olemise viis.
Me tunneme marju ja seeni, ei raevutse pakase või hangede pärast, ujume jõgedes ja joome järvevett jne.

 Sellesama loodusega koos olemise loomulikkusest sündisid ka «Teeme ära!
» koristustalgud.
Veelgi enam - selle innovaatilise idee rahvusvahelise rakendamise kaudu saime ka maailmale anda tagasi veidi äratundmist, et liigne võõrdumine ei ole edu ainuvalem.
Isegi majandusmetsades pole meil hiigelsuuri raiesmikke, meil pole sirgetesse viirgudesse istutatud monokultuurseid puupõlde.
Ja kuigi leidub liigsügavaid harvesteriroopaid, pole haavad paranematud.
Meil on pärisrannad ja vaiksed merekaldad, puutumata saared ja rändlinnualad.
Ja kui leidub kallasraja kinniehitajaid, saadab neid üldine pahakspanu.
Meil valitseb vaikus ja looduslik mitmekesisus - see on meie loomulik olek.
Või mis - see on inimese kui looduse osa loomulik olek.
Ja seda võib leida meilt, Eestist.
Selles mõttes on terve Eesti tõepoolest üks rahvuspark.
*  Ning ei maksa arvata, et rahvuspargis tänapäeva inimese normaalne elu raske või takistatud.
Ei, tulunduslik tegevus on enesestmõistetav.
Sest ega rahvuspark ole loodusreservaat, vaid maastik, kus inimesed saavad elada väärilist elu, arendades oma kultuuri, majandust jne.

Olla puhas, käsitsi tehtud, hoitud ja haruldane - selline võiks olla Eesti tootmise ja teenuste sisu ning meie väljund maailma.

Kahtlemata on sedaviisi mõistetud Eestis elamisväärne keskkond, ja turismi mõttes on meil imetlusväärne väärismaastik, mis hõlmab kohaliku looduse mitmekesisuse ja siin elava rahva rahvusliku kultuuri omapära.
Mida sügavam ja ajas kestlikum on kumbki jäljerada, seda võimsam on lõpptulemus.

Riiki hõlmav rahvuspark on globaalselt kestlik idee, mis kannaks nii väljas kui sees.
See oleks mõtteviis, kuhu iga üksik inimene ja organisatsioon saaks panustada, seega on see võimalus kõiki hõlmavaks ühistööks, mis tegelikult ei lõpe kunagi.
Selleks on vaja kaht eeldust, mis mõlemad on Eestil olemas: looduslähedane ja -keskne meelelaad ja eluviis ning võime kiiresti uut vastu võtta.
See ongi ilmselt kõige võimsam tulevikukombinatsioon.

Meie meelest peitub just siin Eesti võimalus.

Sedaviisi mõistetud rahvusparki ei pea me sugugi häbenema.
Üks metsasalu, tühi liivarand ja hall võsaäär võib olla inimkonna kultuurile niisama väärtuslik nagu Pariisi Jumalaema kirik või Amsterdami ööelu.

* Seda ideed on esitatud ka varem, vt nt Kull, K. 1994.
Eestimaa rahvuspark.
- Rmt: Kukk, Toomas (toim).
XVII Eesti Looduseuurijate Päeva ettekannete kokkuvõtted: Soomaa rahvuspargi loodus.

Tartu, lk 97-99 ja Kull, K. Eestimaa rahvuspark kaitseks kogu Eestit.
- Rahva Hääl, 19. oktoober 1994, lk 13.

Autorid.
Vabariigi presidendi abikaasa Evelin Ilves on mitmete ühiskondlikult oluliste kampaaniate ja organisatsioonide patrooniks, mis enamjaolt on seotud laste, noorte ja puuetega inimeste aitamisega.
Evelin Ilves on ka WHO Euroopa Regiooni eestkõneleja mittenakkuslike haiguste alal.
Ta on lõpetanud Tartu Ülikooli arstiteaduskonna.
Toomas Kiho on kultuuriajakirja Akadeemia peatoimetaja ja Eesti Vabariigi peaministri nõunik.
Hetkel on ta Eesti Vabariik 100 juubeliaastat ettevalmistava juhtrühma esimees.

Novembri viimasel nädalal kogunenud haigekassa nõukogu otsustas edasi  liikuda Eesti-sisese patsientide liikumise plaaniga.
See on seotud  oktoobris 2013 kohaldatud eurodirektiiviga 2011/24, mille käigus lisati  ravikindlustuse seadusse §61-1 «Väljaspool ravijärjekorda osutatud  tervishoiuteenuse hüvitis».
Kas poleks kena, kui kindlustatud isikud  saaks haigekassalt tagasi küsida osa rahast, mis nad on tasunud  väljaspool ravijärjekorda saadud tervishoiuteenuse eest?

Kõik pole kuld, mis hiilgab, sest kavatsetava muudatusega lükatakse  kõrvale Eesti ravikindlustuse põhiväärtused - solidaarsus ja õiglus -,  mis on 20 aastat olnud meie tervishoiu suurimateks saavutusteks ja  eeskujuks paljudele riikidele, sh kadestamisväärseks nii soomlastele kui  rootslastele.
Selgituseks - Eesti ravikindlustus tagab kõigile  elanikele võrdse kohtlemise nii rahalise panuse kui teenuste valiku  osas, kuid Soomes on 300 omavalitsust ja Rootsis 20 maakonda, mille  elanikel on olulised erisused arstiabi ulatuse ja selle kaasrahastamise  osas.

Seevastu Eesti ravikindlustus on taganud meie kindlustatutele võrdsed  ravivõimalused eranditult vastavalt vajadusele.
Lisaks on haigekassat  seni iseloomustanud elamine reaalsete vahendite piires, mis küll tekitab  pingeid, kuid on väga oluline saavutus.
Nüüd aga hakkaks hüvitist saama  isikud vastavalt oma soovidele ja maksevõimele, tuleviku abivajajate  arvelt.

Rahalise hüvitise õigus tekiks neile, kes kasutavad tasulisi  teenuseid, mis on praeguses Eestis see osa arstiabist, kus isiku  maksevõime ja subjektiivne soov domineerivad objektiivse vajaduse üle.
Plaan on kasutada osa ühisrahast nende teenuste eest tasumiseks, mille  rakendamine ei ole sedavõrd põhjendatud, et nende eest tasuks  ravikindlustus üldises korras.
Sisuliselt oleks see võrreldav rongide  dotatsioonirahast taksoarvete tasumisega neile, kes kiirema  kohalejõudmise soovi tõttu ei malda järgmist rongi oodata.
Mida rohkem  ressurssi kulub piiripealsete seisunditega tegelemiseks, seda napimalt  jääb abivõimalusi pärishaigetele.

Rahalise hüvitise rakendamist põhjendatakse sooviga suurendada  patsientide valikuvõimalusi, lühendada ravijärjekordi ja võimaldada  kiiremat eriarstiabi.
Neist esimest - patsientide valikuvabadust - ei  ole Eestis võimalik suurendada, sest ravikindlustatul on juba praegu  võimalus minna ravile üle mis tahes raviasutusse, kel on haigekassaga  leping.
Seega erinevalt Soomest ja Rootsist liigub maksumaksja raha  Eestis patsiendiga kaasa.
Haiged neid võimalusi eriti ei kasuta, sest  nad tahavad saada arstiabi, mitte liigutada haigekassasse kogutud raha  ega valida teenuseosutajaid.

Ka järjekorrad ei saa rahalise hüvitise abil kuidagi lüheneda, sest  tasulisena osutatud teenuse hüvitamine ei mõjuta mitte-tasulise teenuse  ravijärjekordi.
Vastupidi: kui praegu on raviasutustes üks järjekord -  need, kes ootavad ravikindlustuse vahenditest tasutavat plaanilist  haiglaravi või eriarsti vastuvõttu -, siis tekib sinna kõrvale  suurenenud nõudlusest teine järjekord isikutest, kes seni ei suutnud  endale tasulisi teenuseid osta, kuid hakkavad seda tegema, sest kulud  kompenseeritakse hiljem.

Majandusseadused kehtivad ka tervishoius - võimalus saada teenust  väiksema kuluga või võlgu suurendab patsientide nõudlust teenuse järele.

Suurenenud nõudlus ja seadusega garanteeritud rahaline hüvitis annab  võimaluse kiirlaenukontoritele ja tekib uus finantsteenus - võta täna  ravilaenu ja haigekassa maksab võlad.

Järjekorrast möödaostmise rahalise hüvitise aastaseks kuluks  haigekassale on pakutud 15-25 miljonit eurot.
Seejuures on jäetud  ütlemata, et rahaline hüvitis tagantjärele tähendab osa haigekassa  järgmise aasta eelarve kulutamist eelmisel aastal osutatud teenuste eest  tasumisele.
Tegemist on omapärase püramiidskeemiga, kus täna tekkinud  võla maksmiseks võetakse raha homsete maksumaksjate arvelt.

Solidaarsus tervishoius tähendab, et haigekassas ei ole minu raha ja  sinu raha.
Haigekassasse on kogutud meie raha, mida kasutatakse haigete  raviks vastavalt vajadusele, mitte minu ja sinu soovide kohaselt.
Selle  raha kasutamine väljaspool üldist (järje)korda on vaesuse ümberjagamine  rikkamatele.

Eesti elanikud väärivad enamat, kui olemasoleva rahastamise eest saab  pakkuda.
Valimisteni on aega kolm kuud ja erakonnad võiks ometi kord  jutuks võtta Eesti tervishoiu jätkusuutlikkuse ja pakkuda sisulisi  lahendusi, kuidas reaalselt haigeid aidata.
Kas selleks on  patsiendikindlustuse või patsientide sõidukuluhüvitise sisseseadmine,  järelravi toetamine ja koduõenduse arendamine, hambaravi hüvitise  taastamine või miski kolmas.
Kui soov arstiabi kättesaadavust ja õiglust  arstiabis oluliselt suurendada on tõsine, siis ei tohi avada ühisrahale  väljavoolukanaleid, vaid ravikindlustusse tuleb püsivalt suunata  lisaraha.
Viimasel ajal on vähemalt kord aastas kerkinud päevakorda Eesti Energia  võimalik tükeldamine.
Kevadel tõstatasid selle sotsid eesotsas  majandusministri Urve Paloga, kelle sõnul võiks üheks võimaluseks olla  lahutatud elektri- ja õlitootmine.
Aasta varem, eelmise aasta kevadel, kirjutas toonane riigikogu  majanduskomisjoni esimees Kaja Kallas, et võrdsema ettevõtluskeskkonna  nimel tuleks eraldada Eesti Energia ja Elektrilevi.

Peaaegu üldse pole räägitud aga kolmandast võimalusest.
Minu arvates  võiks Eesti Energiast eraldada kaevandusettevõte Eesti Energia  Kaevandused (endine Eesti Põlevkivi) kas osaliselt selle aktsiate  avaliku müügi teel või veel parem, kaevandusfirma täielikult erastada.

See veendumus süvenes mul pärast seda, kui eelmisel nädalal sai  avalikuks tüli elektrikompanii ja Viru Keemia Grupi (VKG) vahel, kus VKG  süüdistab EEd nöörimises, EE aga VKGd omakorda selles, et VKG soovib  neilt kahjumlikku tehingut.

Kaevandusfirma kuulumisega Eesti Energiale on kujunenud kummaline  olukord, kus üks ettevõte on mingil põhjusel sunnitud ostma toorainet  konkurendi käest ja konkurentsiametil kulub otsustamiseks, kas see hind  on õiglane või mitte, ei tea kui palju aega.

Ega põlevkivikaevanduste riigi ja Eesti Energia omanduses hoidmisele  mingit ratsionaalset põhjendust kuulda ole olnud.
Niisugune olukord on  kasulik küll Eesti Energiale, aga vaevalt et ka põlevkivitööstusele  tervikuna.

Põlevkiviressurss kuulub riigile ning selle otstarbekat kasutamist  saab ta kontrollida muude vahenditega - riik ei pea ise maavara  kaevandama.
VKG juhatuse esimees Priit Rohumaa ütles telesaates  «Kahekõne», et tegelikult ei ole nad kunagi soovinud põlevkivi  kaevandamise ärisse minna, sest see on täiesti teine kompetents ning  Ojamaa kaevandus on neil pigem olude sunnil.

Samuti ei peaks tegelikult põlevkivi kaevandamise vastu olema huvi  Eesti Energial.
Ainus motiiv on ilmselt konkurentsieelise saavutamine,  mis paistab olevat ka täitunud.

Kui põlevkivikaevandus oleks iseseisev ettevõte, võiks ta põlevkivi  müüa nii Eesti Energiale, VKG-le kui ka teistele soovijatele.
Nii võiks  tekkida põlevkivile ka mingisugune turuhind, ehkki reaalselt toimiva  turuhinna tekkeks oleks vaja mitut kaevandusfirmat.

Kuigi võrreldes teiste analoogiliste ettevõtetega maailmas on Eesti  Energia suhteliselt väike (soomlaste Fortumi käive on näiteks umbes viis  korda suurem), on Eesti mõistes tegemist väga suure ettevõttega.
Neid  ettevõtteid, kelle käive ulatub miljardi euro kanti, on Eestis vaid neli  - lisaks Eesti energiale Ericsson Eesti, Tallink ja kütuste  hulgimüügiga tegelev Baltic International Trading.

Eraldi seisvast põlevkivikaevandusfirmast saaks umbes veerand  miljardi suuruse käibega ettevõte, mis oleks samuti Eesti suuremate  hulgas.
Uudistest on näha, et ka neil riigikogu valimistel kandideerib hulk  ühiskonnas tuntud tublisid inimesi, kes ilmselt osutuvad ka valituks.
Et  iga ametiga kaasnevad käitumisreeglid on erinevad, on hea, kui ees on  mingid kirjapandud tavad, millest uues tegevuses lähtuda.
Seetõttu on  positiivne, et riigikogu plaanib veel enne selle koosseisu tööaja lõppu  vastu võtta riigikogu liikme hea tava, et uutele tulijatele oleks  võimalik juba seda tutvustada.

Poliitika professionaliseerub järjest enam ning ka teiste riikide  praktikat vaadates võib öelda, et vajadus eetikakoodeksite järele on  parlamentides tekkinud alles hiljaaegu.
Näiteks Euroopa Parlament võttis  oma eetikakoodeksi vastu alles 2012. aastal.
Koodeksi kese on huvide  konflikti vältimine, sest parlamendiliikmetel on erinevad huvid  lähtuvalt nende erinevatest rollidest.
Kui parlamendi liige on näiteks  olnud Saksa autotööstuse esindaja, siis kuidas vältida olukorda, et ta  parlamendis edasi Saksa autotööstuse asja ei ajaks, vaid püüaks silmas  pidada Euroopa Liidu huve?

Eetiliselt kaheldavaid tegusid võib toime panna tahtlikult, aga ka  teadmatusest.
Euroopa Parlamendis on peale eetikakoodeksi abiks ka  nõuandev kogu, kes tegeleb parlamendiliikmete nõustamisega mitmesugustes  situatsioonides.
Ühtlasi lahendab kogu parlamendiliikmete peale  esitatud kaebusi ning teeb selle kohta ettepanekuid parlamendi  presidendile.

Riigikogu  eetikakoodeksi esialgses versioonis oli samuti sees nõuandev kogu, mis  oleks koosnenud kõige suurema kogemusega parlamendiliikmetest.
Kui  riigikogulaste hirm on olnud, et tegemist on eelkõige karistava ja näppu  viibutava organiga, siis europarlamendi praktika näitab sootuks muud.
Esimesel tegevusaastal pärast eetikakoodeksi vastuvõtmist vastas  nõuandev kogu 50 küsimusele, mis olid seotud parlamendiliikme  tegevusega, ja vaid ühel juhul arutas väidetavat rikkumist.
Kuna  nõuandvale kogule jookseb kätte informatsioon eetikakoodeksi rakendamise  kitsaskohtadest, siis on loogiline, et see kogu tegi ka ridamisi  ettepanekuid, kuidas Euroopa Parlamendi eetikakoodeksit täiendada.

Kuivõrd eesmärk on rikkumisi ja arusaamatusi ära hoida, siis on  oluline, et parlamendiliikmed saaksid piiripealseid küsimusi esitada  anonüümselt ja täiesti usalduslikult.
Nii ei kajastu nõuandva kogu  aastaraportites äratuntavalt küsimusi ega küsijaid.

Samuti ei mainita rikkumiste kajastamisel konkreetselt nimesid, aga  kuna rikkumistele tähelepanu juhtimine saab sageli alguse meediast, siis  on selge, et nende lahendamine ei jää varjatuks.
Nõuandva kogu  soovituse põhjal teeb lõpliku otsuse parlamendi president, kes kuulutab  selle otsuse ka plenaaristungil maha.

Tuntud kaasustest mainiksin eelkõige kaht.
Esimene puudutab üheksat  saadikut, kes käisid Aserbaidžaanis vaatlemas presidendi valimisi sealse  valitava presidendi kulul, kuigi Euroopa parlament saatis kohale oma  vaatlusmissiooni.
See seadis kahtluse alla nende objektiivsuse ja  erapooletuse.
Nagu teame: tegevus ei pea mitte ainult olema aus, vaid ka  aus näima.
Kuigi rikkumised olid tõsised, jäid saadikud karistamata  proosalisel põhjusel, et uued valimised hakkasid kätte jõudma ja  parlamendi president ei soovinud enne ametiaja lõppu enam ebamugava  küsimusega tegeleda.

Teine kaasus, mille tunnistajaks ka ise olin, puudutas Poola saadikut  Janusz Korwin-Mikket, kes sellesuvisel Euroopa Parlamendi  plenaaristungil, noorte tööpuuduse arutelul nimetas töötuid 21. sajandi  neegriteks.
Sellest tõusis suur pahameel.
Nõuandev kogu leidis, et  rassistlikud märkused ei ole Euroopa Parlamendis kohased, ning tegi  saadikule ettepaneku vabandust paluda.
Kuna saadik sellega ei nõustunud,  tegi parlamendi president otsuse jätta ta karistuseks kümneks päevaks  ilma päevarahast.

Kui neid kaht kaasust võrrelda, siis kindlasti on võimu legitiimsuse  seisukohast huvide segiajamine hullem rikkumine kui ebakohane  keelekasutus.
Ometi sai just viimane karistatud ja huvide konfliktis  olnud saadikud pääsesid karistusest sobivate asjaolude kokkulangemisel.
Samas näitab Euroopa Parlamendi praktika, et hirmul, nagu hakataks  eetikakoodeksit kasutama üksnes karistamiseks, ei ole alust, vaid sel  dokumendil on eelkõige suundanäitav ja nõuandval kogul peamiselt abistav  ülesanne, hoidmaks saadikuid õigel teel.

Üks kolleeg rääkis olukorrast, kus palus nõuandva kogu abi.
Nimelt on  ta kaubamärkide regulatsiooni raportöör.
Niipea, kui ta raportööriks  nimetati, hakkasid talle saabuma pisikesed kingitused luksuskaubamärkide  omajatelt.
Näiteks käekott, mis tema hinnangul ei olnud küll kallis,  kuid siiski tekkis tal kahtlus, kas ta võib selle kingituse vastu võtta.

Ilmneb ju psühholoogilistest uuringutest, et isegi pisikese kingituse  saanud inimene hakkab käituma, justkui oleks ta tänuvõlglane.
Ta  saatiski kingituse nõuandvale kogule edasi küsimusega, mida peaks  tegema.
Vastust veel ei ole.

Eestis käis meediast läbi juhtum, kus riigikogu liikmed said tänu oma  ametipositsioonile soodsamalt soetada Volvosid.
Kui parlamendil oleks  olnud nõuandev kogu, siis oleks saanud enne soodustuse kasutamist selle  kohta nõu küsida.
Ja kui nõuandev kogu poleks näinud sellises tegevuses  midagi taunitavat, siis oleks ka riigikogu liikmetel olnud end meedia  rünnakute eest lihtsam kaitsta.

Mul on kahju, et riigikogu on eetikakoodeksis loobunud nõuandvast  kogust ja ka vastavate volituste andmisest korruptsioonivastase võitluse  komisjonile, sest sellest oleks abi olnud just uutele liikmetele.
Aga  kokkuvõttes on hea, et arutelu riigikogu eetikakoodeksi üle on läinud  sisuliseks ja Eesti parlament jõuab ilmselt lähiajal selle  vastuvõtmiseni.
Kui esialgsed põhimõtted paigas, saab seda vastavalt  vajadusele jooksvalt täiendada.
Nagu on tehtud ka Euroopa Parlamendis.
Ma olen pruun kandilise peaga mehike ja hüppan hallidest kividest tehtud  lossis ringi.
Minu kõrval hüpleb samasugune pruun mehike Hiinast, aga  erinevalt minust on tal tutiga jõuluvanamüts peas.
See on tuhandete  Eesti laste lemmikmäng nimega« Growtopia» ja ma ei saa sellest  absoluutselt mitte midagi aru.
Aga ma peaksin saama.
Kutsusime hiljuti «Digitunni» saatesse  psühholoogi, et ta räägiks konkreetselt, kui vanalt, kui kauaks ja  millisteks asjadeks tohib lapsele arvuti kätte anda ning milliseid  reegleid käsib teadus peres selle kohta kehtestada, aga meie plaan nende  otsuste tegemise vastutus oma kaelast ära lükata kukkus läbi.

Mingeid reegleid ei ole, mingeid numbreid ei ole võimalik ette anda,  ütles ta meile.
Kõik sõltub.
Eriti sõltub sellest, mida see laps selle  arvutiga teeb.
Ja teha tuleb lapsega koos, mitte anda lapsele iPadi  kätte lihtsalt selleks, et ta vait oleks ja teisi ei segaks.
Ma muidugi  teadsin seda, aga laiskus minus lootis, et on olemas tabel, kust  konkreetseid õigeid vastuseid vaadata.
Järgmisel päeval esitles Vaata Maailma Sihtasutus suurt Eesti laste  ja täiskasvanute seas läbi viidud uuringut nutiseadmete kasutamise  kohta.
Enam kui kolmandikul 6-8 aasta vanustest ning lausa kolmveerandil  12-14 aasta vanustest lastest on oma nutitelefon.
Tahvelarvuti on umbes  neljandikul.
Ligi kolmveerand lastest saab nutitelefoni kasutada igal  ajal ja nii palju, kui aga ise soovib, vanemad seda ei piira.
Kaks  kolmandikku lastest ütles, et nende vanemad ei tunne eriti tihti või  üldse huvi selle vastu, mida nad nutiseadmega teevad.

Sellest uuringust ei paista küll mitte kusagilt välja psühholoogi  räägitud «nutiseadme kasutamisele tuleks kehtestada reeglid, tunda huvi  selle vastu, mida laps sellega teeb, ja teha seal asju lapsega koos»  jutt.

Veel mõned aastad tagasi said vanemad tihti õigustatult öelda, et  arvutid on nende jaoks keerulised ning nad ei suudagi kontrollida, mida  nende lapsed arvutiga teevad.
Aga praegu me räägime ju nutitelefonidest  ja tahvelarvutitest - need on seadmed, mis mõeldi välja spetsiaalselt  selleks, et inimeste arvutihirmu maha võtta ning võimaldada ka  tavalistel inimestel aru saada, mida kõike arvutiga teha saab.
Kui sa ei  suuda oma lapse tahvelarvutit vaadates aru saada, mida ta seal teeb,  siis tasuks sellest ehk pigem vaikida ja proovida endale internetist  mõni IQ-test otsida.
Nii kontrolli mõttes.

Küll see tiraad oli mul kenasti välja mõeldud.
Aga siin ma istun,  tehnoloogiaajakirjanik, ja tunnistan, et ma ei saa aru, mis pagana asi  on see «Growtopia».
See on sama, kui Erki Nool tunnistaks, et ta ei saa  üldse aru, kuidas kümnevõistluses punkte antakse.

Aga ma teen selle endale selgeks, sest ma tahan, et minu laps kasvaks  üles tahvelarvuti ja nutitelefoniga koos.
Arvutiga mängimine on osa  sellest loost, mida see uus põlvkond enda jaoks kirjutab, ning ma ei saa  ju oma last sellest loost välja jätta.

Meil, muide, on peaminister, kes kasvas üles arvutimänge mängides.
«Kes seda enam mäletab... Civilization, Sim City, Transport Tycoon... Rohkem ehitamist ja vähem sõda,» kirjutas ta suve alguses sellekohasele  küsimusele vastuseks Twitteris.

Praegu on ta USAs Räniorus ja müüb internetimaailma suurtele  tegijatele maha mõtet Eesti e-residentsusest.
Üle tüki aja on Eestil  neile midagi uut ja rabavat öelda.
Paljud neist kasvasid üles samu mänge  mängides.
Globaalse põlvkonna värk.

«Kas sa üldse kujutaksid ette, et Rõivase asemel teeks Silicon  Valleys seda praegu mõni meie poliitika vanadest peerudest?
» küsis üks  mu sõber, kui temaga e-residentsuse üle arutasime.

Ausalt, ei kujuta.
Ilmselt on tähelepanelikum silm märganud, et Tartu linnavolikogu on  peale kohalikke valimisi astunud üsna uuenduslikke samme kodanike  kaasamise suurendamise ja osalusdemokraatia suunas.
Näiteks on volikogu kutsunud kokku kaasamise komisjoni, eelkõige  selleks, et teha Tartu linna valitsemisele «kaasamise röntgen».
Samuti  jätkab Tartu edukalt kaasava eelarve kampaaniat, eraldades igal aastal  kodanikele otse otsustamiseks protsendi linna investeeringute eelarvest.

Samal ajal tuleb siiski silmas pidada, et kaasamise puhul on päeva  lõpuks kõige olulisem leida õige tasakaal inimeste arvamuse ärakuulamise  ja arvestamise ning linna kui terviku pikaajaliste huvide vahel.
Poliitika - isegi kohalikus omavalitsuses - ei ole ju pelgalt elu edasi  viivate ideede festival, vaid samal ajal ka pikaajaline avalike ja  ühiste hüvede loomise ja edendamise kunst.

Loomulikult on suuremal osalusdemokraatial oma sarm.
Kuid kaasamise  suurimad kitsaskohad on vastutuse hajumine, otsuste killustatus ja  ebaühtlane kompetentsus.

Esiteks jääb kaasamise suurendamise puhul alati õhku küsimus: kes  vastutab, kui kõiki natukene kaasatakse ning kõik natukene midagi  otsustavad?

Linna juhtimises ei saa mööda seaduspärasusest, et otsustamine ja  vastutamine peavad käima käsikäes.
Muidugi on täiesti omaette teema, kas  poliitiline vastutus hiljem ka võetakse.
Kuid võimalus osutada  konkreetsele lõppvastutajale peab säilima.

Me võiksime ju näiteks kogu investeeringute osa linna eelarve  koostamise protsessis muuta avatud debatiks ametnike ja linlaste vahel.
Infotehnoloogia võimaldaks seda hõlpsasti.

Kuid siis kerkiks kohe esile küsimus, kes vastutab selle eest, et  kõik need üksikud otsused tehakse viisil, mis viiks edasi linna kui  tervikut.
Võime kergesti jõuda olukorda, kus ühel eelarveaastal  alustatud ehitis jääb paaril järgmisel aastal sammalt koguma, sest  osalusdemokraatia loosiratas toob järgmisel aastal ette uued ja veel  põnevamad tegemised.

Tekkinud rahalise kahju eest aga vastutajat justkui poleks, sest  otsustas anonüümne rahva hääl või siis klikk internetis.
Paraku just  selleni võib liigne kaasamine lõpuks viia.

Eelkõige sellepärast, et inimeste ootused on alati suuremad kui  tegelikud võimalused ja tihtipeale hinnatakse seetõttu tugevalt üle  praeguste otsuste kohest mõju, alahinnates samal ajal sihikindlalt  mingis suunas astutud väiksemate ja igavamate otsuste mõju kaugemas  tulevikus.

Teiseks on loomulik, et kohalikud asumiseltsid ja muud vabaühendused  seisavad kitsalt oma huvide eest.
Kuid nende vajaduste suurem  sissetoomine linna eelarve planeerimisse võib tekitada liigset  killustatust.

Näiteks võib ju mõelda, et suurema kaasamise huvides tuleks vastu  tulla Supilinna seltsi soovile rajada Supilinna rohkem ajaloolisi  munakiviteid, kuid sellevõrra jääks linnas asfaltimata mitu korda pikem  tänavalõik kusagil mujal, kus see on juba ohutuse küsimus.
Samal ajal ei  saagi ju üheltki seltsilt eeldada pädevust anda asjakohane hinnang  linna tänavatevõrgu seisukorrale tervikuna.

Paraku on nii, et kui rahavajajaid on rohkem, kui linna eelarvest  jagub, jääb alati keegi ilma ning kokkuvõttes peab keegi otsustama, mis  on linnale avaliku hüvena prioriteetsem, mis mitte.

Seega on alati mõistlik otsida tasakaalu kodanike kaasamise, kitsa  huvirühma vaadete arvestamise ning linna kui terviku arengu huvide  vahel.
Ehk mõistlik tasakaalupunkt asub kusagil esindusdemokraatia ja  osalusdemokraatia vahepeal.
Läinud nädala lõpul kirjutas Financial Times ühest Youtubeʼi videost,  kus reporter intervjueerib Lääne-Ukrainas Lvivi linna vaiksetel  tänavatel linnakodanikke.
Video pealkiri on «Kus on kõik fašistid?
» ja  vaataja näeb, et kui nad üldse kusagil on, siis seal igatahes mitte.
Video puhul on veel üks tähelepanuväärne seik: see on valminud NATO  tellimusel ja on alliansi reageering Vene meediale, millel on kombeks  saanud näidata Lääne-Ukraina Euroopa-meelsemaid linnu sõjakate  fašistlike paikadena.
Tegu on, nagu Financial Times seda kirjeldab, uue  relvaga, mis on mõeldud võitlemiseks Kremli propagandaga, mis valmistab  alliansile samasugust muret nagu pommid või spionaaž.

Artiklis tsiteeritakse James Appathuraid, endist ajakirjanikku,  nüüdset NATO peasekretäri abi poliitilistes küsimustes, kes ütleb, et  Venemaa on muutnud informatsiooni relvaks, mis ei mõjuta mitte üksnes  Vene kodanikke, vaid ulatub ka mujale.

Sellega kordab Appathurai kahe teise ajakirjaniku, Michael Weissi ja  Peter Pomerantsevi mõtet hiljuti avaldatud raportist.
Ainult et raport  sellega ei piirdu, vaid mainitakse veel kaht valdkonda, mille Kreml  relvaks on muutnud: raha ja kultuur.
Kui see, mida raha ja info  kasutamisega silmas peetakse, on üsna arusaadav, siis kultuuri  kasutamine relvana vajab ehk veidi seletamist.

Küsimus pole üksnes kultuuri abil maineparandamises, mida teeb enamik  riike.
Üks raporti autoritest, toosama Peter Pomerantsev kirjeldab  raamatus «Miski pole tõsi ja kõik on võimalik», kuidas üks Venemaa  peaideolooge Vladislav Surkov, kes on hästi kursis lääne mõttelooliste  ja filosoofiliste tekstidega, on näidanud märke erilisest huvist  postmodernistliku filosoofia ning eriti Jean Baudrillardi vastu ning  kuidas ta tollest samast mõtteviisist võrsunud arusaama, et tõde ei ole  ja kõik on suhteline, ideoloogiliselt lääne vastu kasutab.
Kui kõik on  suhteline, on suhteline ka liberaalse demokraatia eelis teiste ühiskonna  toimimise põhimõtete ees.
Mis omakorda tähendab, et euroopalikke ideid  ja väärtusi näiteks Ukrainas levitades käitub Euroopa valesti, ja see  omakorda tähendab, et Venemaal on kogu aeg õigus olnud.
Selles arutluskäigus on mitu asja, millega päris nõus olla ei saa,  aga olulisem kui sellele vastu vaielda on küsida, mida sellise  tendentsiga peale hakata.

Infosõja vastu vahendeid leida või vähemalt sellest aru saada on  kergem: vaba ajakirjandus on Euroopas paremal tasemel kui Venemaal, ning  NATO, ELi ja riikide kaitsestruktuurides töötab üksjagu endiseid  ajakirjanikke.

Maailma mõttelooga kursis olejate poolest pilt nii värviline ei  paista.
Majanduskriisi ajal suleti Euroopas ja USAs rahapuudusel  esimestena humanitaarteaduskondade õppetoolid.
Kõrghariduse rahastamine  on reaalteaduste poole kaldu, rääkimata mainest.
Kui see tendents  jätkub, ei ole meist mitte üksnes eespool toodud väidete ümberlükkajaid,  vaid neist arusaajaid.
Näib, et ilma filosoofiat lähemalt tundvate  inimesteta me hakkama siiski ei saa.
Mõte avatud suletud maailmast kirjutada on olnud peas juba mõnda aega.
Kuna loomu poolest kuulun inimeste hulka, kes püüavad mingitele  nähtustele siin ilmas leida loogilisi ja arusaadavaid põhjendusi, siis  üllatun teinekord, kui keegi üllatub.
Mitmete valimiste tulemused Euroopas, Krimm ja Ukraina (ning eriti  suhtumine seal toimuvasse), nii mitmedki meeleolud koduses Eestis ja  isegi islamiterrorism mahuvad omal huvitaval moel ühte patta.
Või siis  ühe seletuse alla.
Ehk mis siis on juhtunud, et me räägime taas  äärmusluse tõusust, vägivalla suurenemisest, jõuga piiride ja mõjuvõimu  jagamisest, traditsioonide või jumala kaitsmisest pühaks kuulutatud sõja  toel?

Meist keegi ei tõsta loosungit, rusikat või relva selle vastu, et  hommikul tõuseb päike.
Ega ju?
Kui aga sama loomulikud nähtused toimuvad  ühiskonnas ja mitte looduses, siis kirjutatakse hüüdlauseid, pekstakse  sisse nägusid ja aknaid, tapetakse inimesi, seejuures ka ilma igasuguse  süüta.
Euroopalikus kuulidevabas elukorralduses ennustatakse lihtsalt  üleüldist hukku.
Ei rohkem ega vähem.

Avatus ja suletus on siinkohal muidugi tinglikud, sest ka see varasem  maailm oli tegelikult praokil.
Võrreldes tänasega.
Tegeliku avanemise  tõid aga kaasa kõik need vidinad, mis toovad teadmised ja uudised meile  kiiremini kätte.
Viivad sinna, kuhu nad enne kunagi ei jõudnud.
Läbi  müüride ja vaikuse ja pimeduse.
See kõik on nüüd kohal.

Ah et progress, ütlete.
Ja selles ongi asi, et kelle jaoks areng ja  kelle jaoks lõpp.
Ehk siis maailm sai avatud ning see pole teps mitte  meeltmööda suurustele, kes suletusest elatusid, seal toimetasid, toetust  ja au kogusid.
Ja kui nüüd truud alamad ka muud näevad ning kuulevad,  siis saabub pimeduse maailma suurim oht - nad hakkavad oma peaga  mõtlema!
Avatus ei ähvarda suletust millegi muu kui võimust ilma  jäämisega.

Juhikesksed totalitaarsed riigikorrad on seejuures nautimas võimalust  informatsiooni kiiremat liikumist ära kasutada, sest mõistuse väänamine  on veelgi efektiivsem, kui seda kiiresti teha.
Seejuures on nad  mõistnud, et paratamatult jõuab pesemisele kuuluvate ajudeni ka  vastupidine teadmine.
Et Juht ei olegi jumal, et ta ise ja tema truud  jüngrid on sageli vargad, et suurimaks vaenlaseks kuulutatu võib omada  inimese moodi nägu ja tegu.
Kui nüüd, oh häda, selguks, et vaenlast või  põrgut polegi, siis milleks neile juht ja jumal!
Kui varem toetus  totalitaarsus kinnise inforuumi monopolile, siis nüüd, selle mõranedes  püüab ta liikuda sellest välja, laiendada oma mõjusfääri, sest muidu  jääb ta kaotajaks.
Nõukogude Liitu ei lagundanud mitte NLKP peasekretär  ja niivõrd rumala koosluse lõpetamiseks polnud vaja isegi internetti.
Piisas täiesti tavalisest faksiaparaadist.
Suletud maailm võitleb  avatuga piiririikides mitte maade ja majade pärast, vaid võimaluse üle  kontrollida mõistust ja hoida nii end igavesti võimul.

Ei saaks mitte kuidagi väita, et ka selles arengule suunatud  demokraatlikus maailmas poleks probleeme avatusega.
Eelkõige on ajale  jalgu jäänud poliitika tegemise viis, mis sageli siiani toitub  teadmisest sellest, et otsustajad on rohkem teadjamad kui need, kelle  suhtes neid otsuseid langetatakse.
Kinniste ustega valitsused,  parlamendid ja erakonnad on ajalugu.
Unustage ära!
Avatud ühiskonnas  peab olema ka avalik võim avatud, sest seda eelist otsustajatel enam  pole.
Kui poliitika tegemise viisid ajaga kaasas ei käi, siis on ka  loomulik, et otsuseid langetavaid poliitikuid pidevalt valetamises ja  vassimises süüdistatakse.
Keerukus seisneb selles, et infokülluses  muutuvad ka poliitilised sõnumid paratamatult lühemaks.
Samal ajal  peavad nad kuulajate teadmiste suurenedes muutuma ka sisukamaks.
No ei  ole see lihtne, uskuge mind.
Üks uudise pealkiri «maksab» rohkem kui  kümme 4000-tähemärgilist kirjutist.
Sisuliselt saavad valijad uutes oludes käia valimistel iga päev,  mitte kord nelja aasta jooksul.
Poliitika suurusena peab sellega  arvestama ja muutuma.
Siinkohal on küsitav (kui mitte lihtsameelne)  loota esindusdemokraatia asendamisele sagedaste referendumitega.
Imetlete ehk isegi, kuidas varasem «self-made man» poliitika tegemise  viis on asendunud «selfie-made man» stiiliga.
Sellise pealiskaudsuse  astme juures saab rahvahääletuse tulemusel määravaks mitte sisu, vaid  priiskavam PR. Parima tulemuse saame aga siis, kui leiame sobiliku vormi  esindusdemokraatia ja vabakondade pidevaks koos töötamiseks.

Kiirustel liikuv teave pani liikuma ka turud.
Ja nagu ikka kipub  juhtuma, osutus usk turgude positiivsesse mõjusse suuremaks, kui  tegelikult välja tuleb.
Nii ei ole näiteks globaliseeruv majandus endaga  kaasa toonud maailmarahu, mida paljud lootsid.
Mõjusfääride nimel  tärisevad relvad, sest võim on osutunud tähtsamaks kui heaolu.
Veelgi  keerukam on turgude liikumisega leppida neil, kellel seetõttu kadus  isiklikus elus kindlustunne tööelus ja toimetulekus.
Asja paradoks  seisneb selles, et süüdlaste otsimisel on jõutud suuruseni, mis just  vastupidiselt peaks aitama inimestel paremini toime tulla.
Uutes avatud  oludes ei ole ka Euroopa suurriigid ja rahvad üksinda tegijad.
Väiksematest rääkimata.
Integreeritum Euroopa liigub aga edasi teosammul, sest paljude jaoks on  neile kaela sadav vihm põhjustatud sellest, et keegi (Brüsselis siis  ilmselt) avas vihmavarju.
Nii euroskeptitsism kui võõraviha püsivad  mõlemad hirmul avatud maailma vastu.
Ei kao mu mälust kunagi vaidlus  põhjamaise kolleegiga üheksakümnendate aastate alguses.
Ta jõudis  tõdemuseni, et enne Berliini müüri langemist oli tema ühingu liikmete  elu muretum.
Olin siis sunnitud teatama, et kui ta seda uuesti ehitada  kavatseb, hakkan mina seda müüri kohe lammutama.
Kättpidi just kokku ei  läinud.
Palju ei puudunud.

Ega ei saagi kindel olla, kas on see puhas pragmatism või siis on  meie kurb ajalugu meile rohkem mõistust andnud, aga viha Euroopa vastu  on Eestis õnneks marginaalne.
Sellegipoolest saan kirju, mis mind  hämmastavad.
Me oleme selles suures maailmas valinud poole ja seejuures  ühe poole piiri peal, aga mis me sinna teha saame.
Siin me oleme.
Ei saa  ju Eestit lahti kaevata ja kuskile ära purjetada?
Kui nüüd kujutada  ette neid suuri jõude suurte kividena, siis kas on võimalus uskuda, et  väikese pähklina nende vahel me ellu jääme?
Kui need kivid omavahel  liiguvad, siis jääks meist järele ju vaid puru!
Nii on kõige suuremad  rahvuslased Eesti kõige suuremad vaenlased, ise seda mõistmata.

Kui nüüd lõpetuseks kogu emakesele maakerale otsa vaadata, siis  avatud maailm on ehk kõige olulisemalt tunginud religioonide ja  traditsioonide hinge.
Kujutage end ellu, kus sajandeid on elatud kindla  õpetuse järgi, milles näiteks naisterahva silmade nägemine on ainus  lubatu.
Kõik muu ei ole midagi muud kui kuritegu.
Tõsine ja  põlastusväärne sündmus.
Ja nüüd, avades mis iganes infokanali, jõuab see  jubedus ja pilastus teieni kümnel erineval moel!
Inimese jaoks, kes on  elanud kindlas usus, on see pühaduse teotus.
Selle loojad saavad olla  vaid jumala vaenlased, keda on vaja hävitada.

Täpselt sama moodi on avatud maailm toonud meieni endast  teistsuguseid inimesi, mis iganes tunnuse alusel.
Ja kui see ei lähe  seni usutu või traditsiooniks olnuga kokku, on ta mõistmatu, ehk  vaenlane.

Seega ei peaks me üllatuma, kui totalitaarsete impeeriumide  pooldajad, euroskeptikud, marurahvuslased, parem- ja vasakäärmuslased  või mis iganes kseno- ja homofoobid teineteist avalikult või varjatult  leiavad ja toetavad.
Sest neil on üks vaenlane, ja see on avatud maailm,  mis seni olnu kahtluse alla paneb või koguni põrmustab.
Suletud  maailmas said nad toetuda inimeste teadmatusele ja hirmudele.
Nüüd on  sellega neil kehvasti.

Sotsiaaldemokraat Eiki Nestor on riigikogu esimees.

Mitmete valimiste tulemused Euroopas, Krimm ja Ukraina (ning eriti  suhtumine seal toimuvasse), nii mitmedki meeleolud koduses Eestis ja  isegi islamiterrorism mahuvad omal huvitaval moel ühte patta.
Või siis  ühe seletuse alla.
Ehk mis siis on juhtunud, et me räägime taas  äärmusluse tõusust, vägivalla suurenemisest, jõuga piiride ja mõjuvõimu  jagamisest, traditsioonide või jumala kaitsmisest pühaks kuulutatud sõja  toel?

Meist keegi ei tõsta loosungit, rusikat või relva selle vastu, et  hommikul tõuseb päike.
Ega ju?
Kui aga sama loomulikud nähtused toimuvad  ühiskonnas ja mitte looduses, siis kirjutatakse hüüdlauseid, pekstakse  sisse nägusid ja aknaid, tapetakse inimesi, seejuures ka ilma igasuguse  süüta.
Euroopalikus kuulidevabas elukorralduses ennustatakse lihtsalt  üleüldist hukku.
Ei rohkem ega vähem.

Avatus ja suletus on siinkohal muidugi tinglikud, sest ka see varasem  maailm oli tegelikult praokil.
Võrreldes tänasega.
Tegeliku avanemise  tõid aga kaasa kõik need vidinad, mis toovad teadmised ja uudised meile  kiiremini kätte.
Viivad sinna, kuhu nad enne kunagi ei jõudnud.
Läbi  müüride ja vaikuse ja pimeduse.
See kõik on nüüd kohal.
Sotsiaaldemokraatide suurima ühekordse annetuse tegija Oleg Ossinovski üheks partneriks Venemaal on Eestile varasemalt tuttav Andrei Filatov.
Tegemist on ettevõtjaga  (samas ringkonnas Vladimir Jakuniniga, kuid kraad lahjem), kellele Edgar  Savisaar soovis 2006. aastal anda Eesti kodakondsuse, kuid toonane  peaminister Andrus Ansip ütles: «Sel hetkel koalitsioon laguneb».

Võimuerakonda  rahastavate ettevõtjate sidemed peavad olema valija jaoks lahti  seletatud.
Aastaid on räägitud, et sotsid toituvad ka Vene taustaga  rahast.
Lähimal vaatlusel saabki neid ühendusjooni Venemaaga tõmmata,  mis  aga ei tähenda, et Ossinovski raha taust oleks kuidagi hämar.

Tema Vene seosed ja uued ärihuvid (Rail Balticu Eesti trass) on tähelepanuväärsed.
Sotside järjest suurem huvi vene  valijaskonna vastu on ju tänuväärne.
Ja see, et sotsid ainsana pole  välistanud võimuliitu Edgar Savisaare Keskerakonnaga, on märkimisväärne.
Kummalisel kombel on parim praegu eesti keeles saada olev poliitilise  kommunikatsiooni raamat hoopis spordivaldkonnast: Raul Rebase  «Võimalik».
Eriti olulised on kaks kohta: ühes räägitakse sportlase  pakutavast tootest ja teises sihtrühmast.
Kes pole lugenud, neile  teadmiseks, et Gerd Kanteri pakutav toode oli kaasaelajate emotsioon  sportlase võitudest ja sihtrühmaks keskealised naised.
Paradoksaalsevõitu sihtrühm, tugitoolisportlaseks on ju mehed.
Samal  ajal geniaalne sihtrühm, sest just nemad kujundavad end ümbritsevate  inimeste käitumist, sest oma poeg-väimees-mees võiksid ju olla kangelase  väärilised.
Võib ju küsida, mis see kõik poliitilisse kommunikatsiooni  puutub.
Puutub ikka.
Keskealised naised on need, kes määravad nii enda  kui ka oma mehe valijakäitumise ja järelikult tuleb just neile pakkuda  õiget toodet.
Loomulikult kerkib küsimus, mis on poliitikas toode.
Lähiajaloost  võib leida igasuguseid vastuseid, üks küünilisem kui teine.
Näiteks võib  poliitikute meelest tooteks olla poliitik ise - mäletatavasti lubas  tuntud parteijuht, et vajaduse korral teeb ta uue noorpoliitiku mõne  kuuga ja hoopis kiiremini, kui see anatoomiliselt võimalik.
Tooteks  kiputakse pidama ka kõikvõimalikke lubadusi, olgu selleks väiksemad  kulud või suuremad sissetulekud.
Oletame aga hetkeks, et rebasenutikust  annab kasutada ka poliitikas ning tooteks pole ei poliitik ega tulemus,  vaid emotsioon.
See avab hoopis uusi võimalusi ning võimaldab  kimbatustest mööda hiilida.

Rikkuselubadused on 2007. aastast saati ära lörtsitud.
Naljalt enam  ei usuta, et haljale oksale jõudmiseks tuleb lihtsalt õige erakond  valida ning siis, jalg üle põlve, ootama jääda.
Pealegi on kõik juba  kõike lubanud ning loosungid omavahel lootusetult sassis.
Pole paremat  näidet, kui parlamendivalimistele minek oma konkurendi kümnenditaguse  loosungiga kohalikelt valimistelt.

Lõpmatuseni uusi nägusid pakkuda ei ole samuti võimalik.
Esimesed  eestimaised maasikad on varasuvel jumalavallatu hinnaga, kuid siis  uputatakse turg üle.
Sama lugu on uuspoliitikutega, särada saab vaid  üks-kaks uut tulijat.
Eks kõik tahaksid seekord olla eelmise korra  kajakallased, kuid enamik jääb siiski imestama, kuidas valija ometi  nende väärtust ära ei tundnud.

Emotsioonide põld on aga lai.
Kindlasti mängitakse seekord  põhjalikult läbi kõik, mis on seotud hirmuga.
Me oleme juba näinud  sõjalennukeid reipalt marssiva peaministri kohal.
Samas - selle  emotsiooni pealt ei ole võimalik eristuda.
Eestimeelsete erakondade ja  valijate hirm on ühine ning kui mõni partei peaks vääratama või üritama  eristuda, siis võivad nad kevadel traagilise laulusalmi ainetel imestada  «Kuhu küll kõik hääled jäid, mis on neist küll saanud?
». Loodetavasti  välistab see arusaam suuremad vihale keskenduvad kampaaniad.

Tavaliselt on ette võetud ka ahnus, kuid nagu juba tõdetud, see meri  on kalast tühjaks püütud.
Rakkesse pannakse hoopis ahnuse noorem vend  kadedus.
Vaba majandusega riikides on loomulik, et mõni ühiskonnakiht  tahaks endale saada ja selleks vajaduse korral teistelt ära võtta.
Neid  kihte saab ikka üksteise vastu välja mängida, kas või maksulubadused  annavad selleks suurepärase võimaluse.

Kõik see on siiski vaid pinnavirvendus.
Seekordne põhiemotsioon,  millest loodetakse suurt tulu tõusvat, paistab olevat hoopis solvumine.
Proovime siis, kas solvumisest saaks teha toodet, mis mõjutab olulist  osa valijaskonnast.

Õnnestunud lugu eeldab kaht tegelast: üht head, kellele kaasa elada,  ja teist halba, kelle ebaõnnestumist oodata ja loota.
Nii saame meie,  kaasaelajad, topeltemotsiooni - heameel nii oma kangelase õnnestumisest  kui ka pahale paraja palga kaelanuhtlemisest.
Poliitikutele avab see  kaks võimalust.
Esimene on ise kedagi solvata.
Seda saab kasutada siis,  kui puudub igasugune võimalus mingisugust käegakatsutavat heaolu lubada.

Näiteks kandideerides üksikkandidaadina Euroopa Parlamenti.
Mida head  oleks sealt või sinna pürgides võimalik lubada?
Kiusu ajada saab aga  alati ning välja mängitakse siis selle peale, et kui valijal endal ei  lähe asi paremaks, mingu siis vähemalt kellelgi, kes valijale närvidele  käib, halvemaks.
Ja kui mitte päriselt, siis vähemalt tuju olgu rikutud  ja hing täis.
Niisugune sihipärane kõigi erakondade ja poliitikute  solvamine valijate rõõmuks on andnud vähemalt kaks korda mandaadi  Brüsselisse ja hulga isikumandaate riigikogusse.

Käru keeramine käru keeramise rõõmust pole eestlase hingele muidugi  midagi uut.
Juba kellamees Lible lubas jõe tagurpidi käima panna, sest  siis on hea vaadata, kuidas villaveski seisma jääb.
Tuleb välja, et  poliitiliseks tooteks saabki olla emotsioon - siiras kahjurõõm.

Arvestama peab seda, et solvamine oleks hoolikalt läbi mõeldud ja  edukalt välja mängitud.
Kogemata solvamine võib osutuda ohtlikuks, sest  annab kellelegi võimaluse solvuda.
Meelega, sügavalt ja koos kõigi  nendega, kelle hääli ta soovib.

See on teine tooteloomevõimalus ehk sihilik solvumine.
Taas, poliitik  või erakond ei suuda oma sihtgrupi heaks suurt midagi ära teha, kuid  nüüd saab ta olla koos nendega solvunud.
  Oluline on see, et sihtsolvuja  ei tohi rusikat taskusse unustada.
See tuleb välja võtta ning suure  kisa ja kära saatel solvaja turjale tantsima saata.
Loomulikult tuleb  enne veenduda, et kogemata solvaja on isegi oma sõnadest kohkunud ja  valmis järele andma.
Lõpptulemusena on taas tooteks sihtgrupi emotsioon -  ärategemisrõõm.

Sarnaselt solvamisega ei tohi ka solvuda kogemata.
Sellest pole  mingit kasu, vaid elu läheb hullemaks.
Valija ei saa nimelt aru, miks  peaks tema kaasa tundma näiteks mõnele jõule, kes on koalitsioonist  välja visatud.
Siin pole loota mingit kaastunnet, vaid hoopis  parastamist ja kahjurõõmu.

Suur osa valijaist on nagu lootskalad - kui hai, keda seni saadetud,  peaks olelusvõitluses vägevamale liigikaaslasele alla jääma, kolivad  saatjad uue valitseja juurde üle.
Mida kauem ise seda kaotust meelde  tuletada, seda enam on valijad veendunud, et tagantjärele suurt  sõnavõitlust pidava poliitjõuetuse juurde ei tasu tagasi pöörduda.

Poliitilise solvamise ja solvumise juures vaadatakse järelikult,  kuidas tuua õnn sihtgrupi õuele, virutades selleks kivi vaenumehe  kapsaaeda.
Mida rohkem on plangu najal kaasakiibitsejate hulgas omasid  ning mida suurema mürtsuga kivi maandub, seda parem.
Nii et jah, kui  Raul Rebasel oli puhtalt olümpiavõitja kasvatamine võimalik, siis  poliitikas on sisult sada protsenti puhas emotsionaalne toode täpselt  samuti - võimalik!
Viimastel päevadel on minult korduvalt küsitud, millised peaksid  olema kiriku ja riigi suhted, kuidas suhestub kirik ühiskonnaga  üldisemalt ning kas poliitika ja usk sobivad kokku.
Sageli tuleb teemaks  ka küsimus kiriku avatusest või suletusest ühiskonna suunal.
Võrdluseks  on toodud Põhjamaid, kus kirik olevat avatum ja kaasaegsem, osavõtlikum  ühiskonna probleemide suhtes ning hingab eriti just üksikisiku teatud  vabaduste ja õiguste küsimuses riigi kodanikkonnaga samas rütmis.

Olen olnud tänulik nende küsimuste eest, sest see on andnud võimaluse  selgitada, milline on olnud näiteks meie lähimate põhjanaabrite,  soomlaste ja rootslaste kiriku- ja usuelu kulg ning riigi, sealhulgas  poliitiliste erakondade roll selles.

See, kuhu siin- või sealpool Läänemerd on oma ühiskonna arenguga  välja jõutud, tundub täiesti loogiline ning on loomuliku evolutsiooni  tulemus just nende tingimuste tõttu, mis neis keskkondades on  valitsenud.
See, et Austraaliast võib leida kukkurloomi, aga Eesti  loodusest mitte, ei peaks meid ometi panema muretsema, et oleme siin  teisel pool gloobust arengust maas.

Sama puudutab ka meie ja Põhjamaade kirikute erinevusi, näiteks  seadusega antud ja tagatud positsioonis ühiskonnas või riigi toel  korraldatud kiriku finantseerimismudelites.
Ka suhtumises  sensitiivsetesse moraaliküsimustesse on meil põhjanaabritega võrreldes  läbi käidud erinev tee, mis ei tähenda automaatselt, et see oleks vale  rada või et oleksime välja jõudnud tupikusse.
Oleme käinud oma rada nii  rahva, riigi kui kirikuna.

Ja see, et Eesti juba kümme aastat kuulub Põhjamaade kõrval Euroopa  Liitu, ei tee olematuks meie riikide ja rahvaste ajaloo erinevat kulgu  või erinevat ühiskonnaelu korraldust, sealhulgas usu- ja kirikuelu  korraldust läbi aastasadade kuni viimase ajani välja.
Rootsi tee Rootsi Kirik, mida Eesti luterlastele aeg-ajalt heaks eeskujuks  tuuakse, on kogu oma ajaloo vältel kuni viimase sajandivahetuseni olnud  tugevalt seotud riigiga.
Kiriku ametlikus nimes Svenska kyrkan viidet  konfessioonile ei leia, kuid alates 16. sajandi keskpaigast on olnud  Rootsi kirik luterlik.
Kuningliku perekonna liikmed on pidanud alati  kuuluma Rootsi Kirikusse.
Rootsi Kirik oli riigikirik kuni aastani 2000,  mil kirikust sai 6,4 miljoni liikmega usuline ühendus, nagu seda olid  seni kõik teised riigis registreeritud kirikud ja religioossed  rühmitused.

Pisut enam kui tosina viimase aasta kestel on kirik muutunud küll  teatud otsustes riigist vähem sõltuvaks, kuid terves reas küsimustes  langetatakse Rootsi Kirikut puudutavaid otsuseid endiselt riigi seaduste  kaudu ja juhtivate poliitiliste erakondade programmi arvestades.
See  puudutab muuhulgas ka kiriku finantseerimist ja riigi abi kirikumaksu  kogumisel koos üksikisiku tulumaksuga.

2014. aasta alguses neljaks aastaks volitused saanud kirikukogu  koosneb 251 saadikust, kellest 196 on pääsenud kirikukogusse  poliitiliste erakondade nimekirjade kaudu.
Ilmselt ei tea suur osa  lugejaist, et veel 14 aastat pärast riigikiriku staatuse kaotamist  teevad suurema osa Rootsi Kiriku siseelu puudutavatest otsustest  erakonnapoliitikud, kes iga nelja aasta järel seavad kirikukogu tarvis  kokku oma erakondlikud nimekirjad neisse kuuluvate erakonnaliikmetest  vaimulike ja ilmikutega.
Praeguse kirikukogu suurima poliitilise grupi  moodustavad 73 saadikuga sotsiaaldemokraadid.

Teistel erakondadel on oluliselt vähem kohti: 30 saadikuga järgneb  keskpartei, 15 saadikuga demokraadid, 12 kohta on kristlikel  demokraatidel, 12 kohta rohelistel, liberaalidel kaheksa kohta,  vasakpoolsetel kuus kohta.
Lisaks on mõned kohad kirikusisestel  valimisliitudel.
Suure 38-liikmelise grupi moodustab poliitiliselt  sõltumatute kirikuliikmete valimisliit.

Rootsi Kiriku sees arutatakse üsna kõvahäälselt selle üle, kui suur  mõju on kuni kaasajani välja olnud erakonnapoliitikal kiriku otsustele.
Kas see on olnud tee, mida mööda kirik ise on soovinud käia, ja kas  otsused, mida kirikukogu on langetanud, on lähtunud kiriku õpetusest ja  teeninud kiriku huvisid või on toetanud erakondi ja nende reitingut?

Viimaste aastakümnete praktika näitab selgelt, et kiriku arengusuuna  on määranud üsna jõuliselt ja mitte tingimata piibli õpetusele ja kiriku  traditsioonile toetuv erakonnapoliitika ning seda poliitikat on  teostanud riigi juhtivad parteid.
Riigis, kus 65% elanikkonnast kuulub  luterlikku kirikusse, kus kirikuliikmete ja rahvastiku kattuvus on  endiselt 2/3, ja kus valijate hääle püüdmise nimel on ka kirikusiseseid  otsuseid teinud poliitikud, ei saagi kirikul olla muud teed, kui see  Rootsi Kirikus on olnud.
Soome tee Soome ja Rootsi kirikuelu arenesid kuni Soome alade Vene tsaaririigi  alla minekuni sarnast rada pidi.
Rootsi ajal oli tegemist riigikirikuga  ning ametlik seos riigiga säilis ka Vene impeeriumis.
19. sajandi keskel  hakkasid Vene riigi ja Soome luterliku kiriku suhted lõdvenema tänu  arvukatele kirikusisestele äratusliikumistele ja Euroopast levima  hakanud valgustusideedele.

1869. aasta kirikuseadusega asi Soome kirik endale juriidilise isiku  staatuse ja juhtorganina kirikukogu.
1919. aastal määratles Soome  Vabariik ennast usuliselt neutraalsena ning 1923. aasta usuvabaduse  seadus lubas kodanikel Soome Evangeelsest Luterlikust Kirikust nagu ka  muudest usulistest ühendustest lahkuda.

Riigikiriku staatus vahetus aegamisi avalik-õigusliku staatuse vastu,  mis on Soome luteri kirikul tänase päevani.
See tähendab, et kiriku  seadusandlus põimub osaliselt Soome riigi seadusandlusega ja teatud  kirikut puudutavad otsused langetab tänini Soome parlament.
Alates 1994. aastast võivad Soome kiriku seadusandlust puudutavate otsuste tegemises  osaleda ka need parlamendiliikmed, kes ise ei kuulu kirikusse, on mõne  muu religiooni toetajad või usulise ühenduse liikmed.

Õpetuslikes ja usuelu puudutavates küsimustes teeb Soome kirikus  otsuseid 109-liikmeline kirikukogu, mida juhatab peapiiskop.
Erinevalt  Rootsist ei ole Soome kirikukogu valimised otseselt seotud poliitiliste  erakondade nimekirjade või programmiga.
See oleks Soome kiriku kui  avalik-õigusliku institutsiooni põhimõtete vastu.
Samas on kiriku seotus  riigiga tugev ja riik korraldab ka Soomes kiriku eest kirikumaksu  kogumise, tagades kirikule nõnda stabiilse sissetuleku.

Soome kirikut on viimastel aastatel ja eriti viimastel nädalatel  tabanud kirikust lahkumise tulv, mis lööb kirikut ka majanduslikult.
Lahkujaid on varem olnud peamiselt liberaalsemate vaadetega liikmete  hulgas, kellele pole olnud meeltmööda kiriku liigne jäikus moraali  küsimustes.

Viimase kümne päevaga on kirikust lahkujaid olnud aga juba üle 20 000  ning lahkumine hoogustus hoopis pärast peapiiskop Kari Mäkise  Facebookis tehtud toetusavaldust hiljuti Soome parlamendis heaks  kiidetud sooneutraalsele abieluseadusele.
Olgugi et see seadus ei  muutnud kiriku senikehtivat õpetust abielust, andis peapiiskopi  seadusele antud toetus kiriku sisse sõnumi, millise suuna võib võtta  nimetatud küsimuses hetkel veel 75% Soome rahvastikust esindav Soome  Evangeelne Luterlik Kirik.

Eesti tee Eesti tervitas reformatsiooniliikumist koos rootslaste ja soomlastega  16. sajandi esimeses pooles.
Rootsi ajal oli Eesti aladel tegemist  riigikirikuga ning ametlik seos riigiga säilis ka Vene impeeriumis.
Vennastekoguduse liikumine 18. sajandil ja sellest mõjutatud rahvuslik  ärkamisaeg 19. sajandi lõpul tõid seni baltisakslaste juhtimisel  tegutsenud kirikusse esimesed eestlastest pastorid.

Vene tsaaririigi kokkuvarisemine lõi soodsad olud kirikuelu uut viisi  korraldamiseks Eesti- ja Liivimaal.
1917. aastal kogunenud I  kirikukongress otsustas, et Eesti Evangeelne Luterlik Kirik on vaba  rahvakirik.
1919. aastal võttis Eesti Asutav Kogu kirikult maaseadusega  kõik varad ja lõpetas kiriku töötegijatele palga maksmise.

Samal aastal valis EELK oma esimeseks piiskopiks Keila õpetaja Jakob  Kuke.
1925. aastal tagastati osa kiriku maadest ja ajaloolised hooned.
Suurem osa riigistatud varast lubas Eesti riik kompenseerida.
See  lubadus ootab senini täitmist.

Sellest ajast on Eesti kirik iseseisva enesemääramis- ja  otsustusõigusega usuline ühendus, erinevalt Rootsi kirikust, mis jäi  riigikirikuks, või Soome kirikust, mis on tänini avalik-õiguslik  institutsioon.
Eestis ei ole riigikirikut, kuid kirik pole riigist  lahutatud, nagu ei saa riigist ega ühiskonnast lahutada ühtegi  eluvaldkonda.

Eesti riik eristab kirikute ja koguduste seaduse alusel tegutsevaid  kirikuid eraldi seaduste alusel tegutsevatest mittetulundusühingutest ja  sihtasutustest.
EELK kõrgeim otsustuskogu on kirikukogu, kuhu kuulub 57  liiget, kellest enamik on vaimulikud ja umbes veerand ilmikliikmed.

Kõik liikmed on valitud demokraatlikult koguduste esindajate poolt.
Erakonnapoliitika kirikukogu saali ei jõua ja usuelu küsimustes ei saa  erinevalt Rootsist või teatud juhtudel ka Soomest keegi kirikule midagi  ette heita või ette kirjutada.
Sõltumatus oma otsustes ei anna kirikule  põhjust astuda samme oma õpetuse aluste muutmiseks või väärtuste  ümberhindamiseks.

Euroopa tee?

Rootsi ja Soome kiriku valitud tee on enamuskiriku tee, mistõttu  ollakse sunnitud tegema põhimõttelistes küsimustes kompromisse nii riigi  kui ilmalikustunud meelelaadiga rahvaga.

Riigi ja kiriku vahetu seos ja otsene sõltuvus teineteisest on isegi  Venemaal sarnasem Põhjamaade kui Eestiga.
Venemaa ei kuulu küll Euroopa  Liitu, kuid on siiski osa geograafilisest Euroopast.

Eesti kristlased, olgugi et ollakse suurim organiseeritud  vähemusgrupp ühiskonnas, ei saa ega pea tegema oma usu küsimustes  järeleandmisi või kompromisse ei Põhjamaade ega Venemaa kombel.
Kui  Rootsi ja Soome kirikutes on sellised sammud toonud kaasa kiriku  liikmete ja toetajate arvu kiire vähenemise, siis miks peaks Eestis  järgnema sarnastele otsustele kirikuga liitumise või usulise ärkamise  aeg?

Kirik on avatud ja kutsub kõiki enda juurde sõnumiga, mis ei ole relatiivne, vaid on püsiv ja igavene.
Teatrite rahastamise komisjon tegi 2015. aastaks kultuuriministrile  ettepaneku lisada riigieelarve toetuse reale neli teatrit.
Nendest kaks  annavad etendusi lastele ja noortele, kolmas on tantsu- ja neljas  sõnateater.
On tunnustamist väärt, et teatrite rahastamise põhimõtted  leiavad kajastust üleriigilises meedias, kuid hinnang, nagu ei saaks  teatrite praeguse rahastamise põhimõtete juures kultuuripoliitikat ellu  viia, ei pea paika.

Teatrite rahastamise komisjon on vältinud matemaatilist rahajagamist  vaatajate arvu ning keskmise piletihinna järgi.
Selle lähenemise kõige  paremaks selgituseks ongi laupäevases Postimehes esitatud graafik.
Võimatu on võrrelda «kahemeheteatrite» kulusid lavastuse väljatoomisel  ning etenduste andmisel mitut etenduskunsti žanri lõimivate teatrite  vastavate kuluridadega.
Arvestusliku samasuguse keskmise piletihinnaga  ei ole võimalik lavale tuua nii stand-upʼi kui ka suure orkestri, koori, solistidega lavastusi (rahvusooper Estonia ja Vanemuine).

Tõele ei vasta ka väide, justkui oleks etendusasutuste rahastamise  komisjon ja ekspertgrupp moodustatud järeleandmisena riigikontrolli  nurinale.
Komisjon on tegutsenud ministeeriumi juures juba enne 2004. aastal kehtima hakanud etendusasutuste seadust.

Ministeeriumi antava tegevustoetuse peab komisjon väga hästi läbi  kaaluma.
Toetuse jagamine stiilis «sellel aastal saate, järgmisel aastal  võib-olla ei saa» ei ole mõeldav.
Toetuse andmise puhul on enamjaolt  tegemist töötasudega ning oleks äärmiselt vastutustundetu tekitada  loomingulistes inimestes tarbetut ebakindlust.

Kuidas hinnata teatri repertuaaris olevate lavastuse põhjal, kas  nende lavaletoomine on õige või ebaotstarbekas riigi raha kasutamine?
Riigi antaval toetusel ei ole silti küljes, missuguse lavastuse välja  toomiseks see raha on mõeldud.
Iga teater on oma repertuaari  kujundamises vaba.
Nii võiks ka ümberpööratult öelda, et teater on  menulavastuse välja toonud oma teenitud piletitulu eest.

Algaval 2015. aastal on kultuuriministeeriumil plaan teatrite  rahastamise aluseid veelgi nüüdisajastada ning teha ettepanekuid  võimalikeks uuteks lähenemisteks.
Võin kinnitada, et hirm pelgalt  kosmeetiliste paranduste ees pole põhjendatud ning kogu etendusasutuste  seadus vaadatakse koos valdkonnaga põhjalikult üle.
Koos püüame leida  parima lahenduse, et meie etenduskunstid oleks ka tulevikus toetatud nii  hästi kui võimalik.
Järjekordne skandaal raputab riigi julgeolekut.
Näpuga näitajaid  jagub, kirves on peade raiumiseks ihutud.
Või siis mitte - see on juba  nii mitmes kord, et hakkame tasapisi harjuma.
Iga asi, mis järjepidevalt  kordub, muutub normaalsuseks.
Kuid ei peaks, selles valdkonnas küll  mitte.

Ametnike peade raiumisest ei ole tegelikult väga kasu - viga on  kodeeritud tõenäoliselt hoopis kõrgemates sfäärides.
Lühidalt, on puudu  olulised vahelülid terves süsteemis.
Hakkame altpoolt peale.

Meil on kolm julgeoleku- ehk luure- ja vastuluureasutust: kapo,  teabeamet ja kaitseväe luurekeskus.
Igaühel neist peaks olema oma enda  põhifookus ja vastutusala.
Varasemalt jagunesid valdkondade põhisuunad  laias laastus nii: teabeamet - majanduslik ja poliitiline luure;  luurepataljon (praegune kaitseväe luurekeskus) - sõjaväeline luure; kapo  - riigisisene vastuluure.

Kõik nad olid ja on vajalikud, kuid puudus ja puudub endiselt kaks  olulist komponenti - neid sisuliselt koordineeriv ja juhtiv büroo ning  sisulist järelevalvet tegev amet (pole vaja tähelepanu pöörata büroo või  ameti nimetusele, vaid sisulisele küljele).

Väljaspool riiki tegutsesid seega kaks sama ministeeriumi asutust  erineva fookusega.
Kuna ka potentsiaalse vastase maailmas on kõik  valdkonnad piisavalt põimunud, võis ühe informaator tegutseda ka teise  luureasutuse vastutusalas või kõigis korraga.
Normaalsel kursil oleks  pidanud asutused sellised juhtumid selgeks klaarima (inglise keeles  öeldakse selle kohta «deconflict») ilma suurema tülita, riigi huve  ülemaks tõstes, ja otsustama, kes jätkab sellise informaatori  käitlemist.

Mis tegelikult juhtus, oli see, et hakati tekki enda poole tirima,  kui juhtum tundus paljulubav, ja ka vastupidi - ebamugavad teemad püüti  ära sokutada.
Iga amet koosneb inimestest, kellel on oma ego ja  ambitsioonid.
Tekkisid konfliktid ja ussitamine isikute pinnal, mis  päädis kaitseväeluure sisulise likvideerimisega 2008. aastal.

Mis oleks aidanud sellist olukorda vältida, oleks tõenäoliselt olnud  kõigi luureasutuste ülene koordineerimisbüroo.
Büroo oli ja on  tegelikult küll olemas, kuid ... Kui kaitseväes on pataljoni tasemel S2 ehk luuresektsioon see, kes  koordineerib luurerühma ja teiste allüksuste luuretegevust, koostab  luureandmete kogumisplaani ja sünkroniseerib, siis riigi tasandil on  selline institutsioon reaalselt puudu.
Kuid peaks olema, sest see aitab  hoida fookust, klaarib konfliktseid olukordi ja taltsutab ka egosid.
Sellest ei piisa, kui antakse huvipakkuvaid suundasid valitsuse  tasandilt, kus pole kirjas isegi eeldatavat tulemit.

Sisuliselt oleks pidanud ja endiselt peaks hakkama oma tööd tegema  riigikantseleis paiknev julgeoleku ja riigikaitse koordinatsioonibüroo,  analoogselt nagu pataljon S2.
Just nende ülesanne on defineerida riigi  huvid võimalikult täpselt ja samas hoida kätt pulsil luureasutuste  tegevustel ning koordineerida koostööd, olla ühendav lüli nii asutuste  kui ka valitsuse ja riigikogu vahel.

Nende ülesanne on ka tõlkida «luurekeel» poliitikutele arusaadavasse  keelde.
Asutustevahelises koordineerimises peab neil olema piisavalt  sõnaõigust, et vaidluse korral rusikas lauale lüüa ja mehesõnaga  määrata, kelle hallata vaidlusalune informaator jääb.

See büroo peab samas olema ka puhver poliitiliste tõmbetuulte ja  luurajate vahel.
Kui tarvis, siis neid kaitsma, sest riigi julgeoleku  huvid on alati kõrgemad hetkel valitsuses olevate erakondade huvidest.

Sisekontroll ja järelevalve on loomulikult formaalselt paigas, kuid  vähemalt parlamentaarne järelevalve ei toimi üsna erinevatel põhjustel.
Riigikogu vastavas komisjonis on puudus neist inimestest, kes saaks aru  nn luurekeelest.
Lisaks on nii mõnelgi hirm, et liigse torkimise eest  leitakse kapist mõni luukere.
Kas see ka reaalsus on, ei tea.

Võib-olla oli see tõesti juhus, kui pärast eelmise koosseisu  kapo-komisjoni juhi suurema uudishimu peale ilmusid ajalehte pildid ta  Kreeta sõbra villast, mille ees ta suspede väel päikest võttis.
Kindlasti kokkusattumus, kuid piisav, et paljusid teisi pelglikuks  muuta.

Pakun, et sisuliseks järelevalveks oleks mõistlik luua vastava  pädevusega osakond riigikontrolli alluvusse.
Lõpuks on see nende  põhiseaduslik ülesanne - kontrollida, kas riik tervikuna toimib  eesmärgipäraselt (küll majanduslikust aspektist, kuid lõpuks on kõik  tegevused nii või naa majandusega seotud).
Seega võib olla tarbetu  piirang, et julgeolekuasutuste puhul võivad nad vaadata vaid rahaasju.
Mõistlik oleks seda laiendada ka vastavate asutuste sisekontrolli  üleseks järelevalveks.

Pädevad inimesed, keda sinna palgata, on juba olemas: inimesed, kes  on ise neist asutustest välja kasvanud ja saavad aru spetsiifikast.
See  osakond saab ka nn luurekeele tõlkida riigikogulaste keelde, et vastav  komisjon ka aru saaks, millele nad otsa vaatavad, ilma et nad peaks  kartma luukerede pärast.

Vastutus langeb siin eelkõige valdkondade ministritele, nii endistele  kui praegustele.
Julgesid võtta ministeeriumi, tuleb võtta ka  positsiooniga kaasnev vastutus.
Minister juhib ministeeriumi ja kogu  haldusala, seega on tema kohustus olla kursis vastavate riskidega ning  teha kõik, et need riskid saaksid maandatud.
Vabandusi ei ole.
Siin ei  ole mõtet ka kapot peksta ja tema töövõimekusele hoopi anda.
Loomulikult  on vaja protseduure täiendada, kuid tegelikult olukorda parandavad  lahendused on poliitikute käes.

Kokkuvõtteks.
Kõik toimiks hästi, kui ei oleks ühte segavat asja -  inimfaktorit.
See ei luba ressursi ja kuulsuse nimel võistlevaid asutusi  toimida päris isetult ehk inimsuhetes ei tööta alati iseregulatsioon.
Kui toimiks, poleks meil ju ka ühtegi seadust ega kohut tarvis.

On tarvis vastavad olemasolevad, kuid seni piisavalt võimendamata  vahelülid tööle panna.
See on poliitiline otsustuskoht ja sellega on  kiire.
Lisaressurss selleks on kaduvväike võrreldes kahjuga, mida riik  saab iga sellise apsaka eest, mis jälle päevakorral.
Eesti lapsed ning nende õiguste ja huvide kaitse on püsinud ühiskonnas  aktuaalse teemana juba pikki aastaid.
Paratamatult jõuame aga välja  tõdemuseni, et see valdkond on tänases õiguskorras reguleeritud  pinnapealselt ning vajab üleüldiselt läbimõeldud ja taktikalist  ümbertöötamiskava.
Nende murepunktide valguses on näiteks käesoleva  aasta 27. novembril väljakuulutatud uus lastekaitseseadus, mille eesmärk  on oluliselt tõhustada laste õiguste kaitset ning muuta senist  töökorraldust lastekaitsetöötajate volituste laiendamise ning uue  järelvalveosakonna loomise näol.
Pikalt mõtlemata eeldab iga  ümberkorraldus ka vahendeid.
Kas ja kuidas on meie tänased laste õigused  tegelikkuses riigi silmis hinnatud, on miski, mida saab lugeda selle  eelnõu ning meie tänase kohtupraktika ridade vahelt.
Tuleb tõdeda, et probleemid sotsiaalvaldkondades on aastate lõikes  jäänud tegelikkuses üsna sarnaseks - me räägime endiselt sellest, et  sotsiaaltöötajatel puudub piisav haridus ja erialane ettevalmistus;  sotsiaal- ja lastekaitsetöötajate palgad on võrreldes tööga kaasneva  vastutuse ja mahukusega väga madalad; noortel puudub initsiatiiv  sotsiaaltöö õppimiseks, sest karjäärilisi arenguvõimalusi ja heaolu  indikaatoreid sotsiaaltöö ei näi pakkuvat ning mõistagi, räägime me  kolme eelneva probleemkoha tulemusena ka sellest, et täna leidub Eesti  Vabariigis kohalikke omavalitsusi, kus reaalsuses ei tööta mitte ühtki  sotsiaal- ega lastekaitsetöötajat.
Leian, et olukord, mil me võime 2014. aastal rääkida omavalitsustest, kus puuduvad piisavad tööressursid  laste ja perede heaolu tagamiseks, on tegelikkuses väga nukker.
Nukker  võib-olla mitte ainult faktiliselt, mis lubab manada silme ette pildi  arvulistest peredest, kelle abivajaduse saaks õigel ajal osutatud  ennetus- ja toetustööga ära hoida, vaid pigem üleriigiliselt, et meie,  olles ise osa sellest ühiskonnast, lubame sellel sekkumata toimida.

2012. aastal on Eesti Sotsiaaltöö Assotsiatsioon (ESTA) viinud läbi  uuringu kohalike omavalitsuste sotsiaaltöötajate hariduse kohta, mille  tulemusena selgus, et sotsiaaltööalane kõrgharidus oli vaid 51,4  protsendil töötajatest.
Toonitan, et sotsiaaltöötaja kõrghariduse  kohustuslikkus tuleneb tegelikkuses seadusest.
Seal samas, on Tallinna  Nõmme Linnaosa Valitsuse lastekaitse peaspetsialist Kati Valma oma 2011. aastal läbi viidud uurimuses leidnud, et kohus tugineb  hooldusõigusvaidlustes lapse parima huvi väljaselgitamisel peamiselt  just lastekaitsetöötaja ja lapse esindaja arvamusele.
See aga tähendab,  et lapse õiguste tegeliku kaitse koorem perekonnaõiguslikes vaidlustes  langeb kohalike omavalitsuste spestialistide õlgadele, mistõttu on  oluline, et iga sotsiaal- ja lastekaitsetöötaja oleks piisava pädevuse,  oskuste ja vastava koolitusega, kes oskab oma diskretsiooniõigust siduda  lapse parima huviga.
Kuigi hariduslike küsimuste vastuolust oldakse  üleriigiliselt teadlikud, on see küsimus jäänud kuni siiani justkui  muude probleemkohtade varju.
Pikas perspektiivis ei muuda aga selline  silmade sulgemine tegelikkuse ees mitte midagi muud, kui et kaevab Eesti  ühiskonnale vaid üha sügavamat auku, mida tõdetakse alles siis, kui  sellest august üle ääre ei ulatuta vaatama.

Eelneva valguses leian, et on vägagi tervitatav, et sotsiaal- ja  lastekaitsetöötajate haridus- ning pädevusküsimused on leidnud  kajastamist ka uues lastekaitseseaduses.
Nimelt sisaldab see seadus  sätet, mille kohaselt peab lastekaitsetöötajal olema erialane  ettevalmistus ja kõrgharidus ning nende nõuete täitmise kohustuslikkus  rakendub töötavate spetsialistide jaoks hiljemalt 2022. aastaks.
Muudatus on kindlasti vajalik ja lausa möödapääsmatu, sest töö lastega  on piisavalt vastutusrikas ning nõuab rahuldava lõppresultaadini  jõudmiseks eelnevaid teadmisi, kogemusi ja oskusi, mis reeglina ühelegi  inimesele loomupäraselt kaasa pole antud.
Tendents, et kohus toetub  isikutele niigi emotsionaalselt keerulistes ja kurnavates otsustes, mis  toovad kaasa elukorralduslikult siduvaid tagajärgi, vastavat  kvalifikatsiooni mitteomavate isikute arvamustele ja seisukohtadele, on  tegelikkuses lapse huvi seisukohalt kaheldava väärtusega.
Samas ei saa  tõmmata ühtset paralleeli kõikide sotsiaal- ja lastekaitsetööd osutavate  isikute pädevusele pelgalt nende haridusliku tausta alusel, sest  ilmselgelt on paljusid arendanud ja erialaselt koolitanud nii  aastatepikkused kogemused kui ka üleüldiselt omavalitsuses  väljakujunenud praktika.
Suures pildis on aga ühtsete nõuete rakendamine  võrdse kohtlemise printsiibi, riigi sotsiaalsüsteemi tugevdamise ja  lapse parima huvi ning heaolu tagamisel primaarse tähtsusega.

Sama tänuväärne on ka uuest aastast jõustuv riiklike peretoetuste  seaduse muudatus, mille kohaselt tõuseb igale esimesele ja teisele  lapsele makstav lapsetoetus 45 euroni ning igale kolmandale ja  järgmisele 100 euroni.
Muudatus on kindlasti relevantne ning iga Eesti  lapse huvides, sest tegelikkuses ei ole küsimus kunagi selles, et meil  riigina ei oleks olnud võimalik neid ressursse paigutada sinna juba  varasemalt - küsimus on alati prioriteetides.
Seega leian, et  lapsetoetuse enam kui kahekordne tõusmine on selgelt laste õiguste  tagamise heaks indikaatoriks ning loodetavasti on selle põhimõtte  järgmine, rakendamine ning edendamine tulevikus jätkuv.

Üheks suureks muudatuseks Eesti lastekaitsevaldkonnas on uue seaduse  alusel ka lastekaitse nõukogu moodustamine, kelle peamiseks eesmärgiks  on lastekaitsepoliitika eesmärkide seadmine ja nende elluviimiseks  vajalike tegevuste koordineerimine.
Selle nõukogu loomiseks kavatseb  riik eraldada ligi 5,8 miljonit eurot.
Samas on meil täna olemas nii  Sotsiaalministeeriumi laste ja perede osakond kui ka Õiguskantsleri  kantselei laste õiguste osakond, kelle tööpõhimõtted on üldiselt väga  sarnased.
Töö sujumiseks ning valdkonnaüleste probleemide lahendamiseks  on tarvilik, et kõik laste õigustega tegelevad isntantsid jagaksid oma  töös ka sarnaseid põhimõtteid.
Olen oma 2013. aastal kirjutatud  diplomitöös viinud läbi uurimuse kolme erineva laste õigustega tegeleva  instantsi vahel ning selle tulemusena selgus, et valdkondi, kus ühtseid  põhimõtteid ei jagata, on täna mitmeid.
Selles valguses leian, et  oluline ei ole panustada mitte uutesse riiklikesse institutsioonidesse,  kes asuksid viljelema teoreetilisi küsimusi seejuures mitte kunagi  reaalselt abivajavate perede või lastega kokkupuutumata, kui meil täna  on selleks ametnikud juba sisuliselt olemas, vaid primaarne on eraldada  ressursse selleks, et tagada igas Eesti kohalikus omavalitsuses vähemalt  üks sotsiaaltöötaja, kelle tööl on nn käegakatsutavat resultaati.
Maja  ehitatakse ju ikka ja alati vundamendist, mitte katusesarikatest.

Selleks, et nii meie tänaste kui tulevaste laste huvid oleksid  riiklikult enam hinnatud, on vaja jõuda arusaamiseni, mis ei jäta ruumi  kahtlemiseks Eesti rahva jätkusuutlikkuses.
On enam kui ilmne, et iga  Eesti laps, olgu ta pärit paremal või kehvemal järjel olevast perest, on  riigi jaoks oluline.
Laste õiguste tagamise edendamisse võiks täna  suhtuda nii, nagu seda ütleb ka Eesti vanasõna - mida külvad, seda  lõikad.
Ehk kui me täna ei paku piisavat õiguskaitset, hoiame kokku  ressursse laste huvide ja heaolu arvelt või suuname neid vahendeid  selliste vajaduste katteks, mis faktilist pilti palju ei muuda, oleme  teinud oma riigi jaoks karuteene.
Kuivõrd meie tänastest lastest saavad  riigi tulevased maksumaksjad ning poliitika ja ühiskonnaelu korraldajad,  ei tasuks unustada, et just nende laste seas leidub ka meie homne  president, minister või Riigikohtu esimees, mistõttu on enam kui oluline  panustada sellesse, mis on meie reaalne tulevik.
Astutud sammud on  olnud tublid, ent riik ja selle lapsed vajavad enamat.
Kuulsa häälega nähtamatu mees.
Mees, kes on kapten Kloss ja kapten  Tenkeš, SS-standartenführer Max Otto von Strilitz, Marek Piegus, koer  Civil ja muidugi Rosa Garcia «Metsikust Roosist».
70-aastane Toomas  Lasmann on oma hüpnotiseeriva häälega teksti peale lugenud sadadele  telefilmidele, seriaalidele ja saadetele.
Mehhiko seebiseriaali «Metsik  roos» vaatas 1990. aastatel üle poole miljoni inimese, mis on rohkem kui  mistahes näosaadet või Eurovisiooni-ülekannet tänapäeval.
Kuni neljapäevani, kui Lasmannile anti üle ringhäälingute liidu  Kuldmikrofon, teadsid teda nägupidi üsna vähesed.
Aga võib ette  kujutada, et poes müüjat kõnetades on äratundmine silmapilkne.
Muide,  selle mõnusa ja usaldusväärse hääle taga on staažika suitsumehe kõri.
«Tol ajal tõmbas ta ikka päris mehiselt,» meenutab telemees Mati Talvik,  Lasmanni koolivend Tallinna 20.
keskkoolist.

Teletööd alustas Lasmann 1966. aastal.
Tollane pearežissöör otsis  telesse noori tegijaid ja Talvik soovitas vana koolivenda.
Enne seda  töötas Lasmann Eesti Raadios diktorina.
Ehkki filmidele-sarjadele teksti  lugemine on tema kõige tuntum ampluaa, kiidab Talvik Lasmanni kui  kibedat telerežissööri.
«Horoskoop» alguses assistendina Elmo Lööve käe  all, siis «Estraaditähestik», «Muusikaelu», «Tarmo album» Tarmo  Pihlapiga, «Igihaljad meloodiad».
See kõik on muusikatoimetuses töötatud  aasta saak.

1978. aastal sai 34-aastane Lasmann Tallinna Pedagoogilisest  Instituudist diplomi, kus seisis: «klubitöötaja, taidlusteatri  režissööri kvalifikatsioon».
Koos temaga lõpetasid sama eriala Jaanus Nõgisto ja Toomas Lepp.
Juba järgmisel aastal tegi Lasmann kõigepealt Alla Pugatšovaga  pooletunnise muusikasaate ja hiljem veel videofilmi «Alla Pugatšova  teater», mida näidati üle terve Nõukogude Liidu.
See on umbes sama  klass, nagu oleksid millalgi varastel 1980. aastatel noorele Madonnale  New Yorgis videoklipi teinud.

Kooli ajal koos Talviku ja hilisema spordikommentaatori Harri  Matskiniga kõvasti spordiasja ajanud Lasmanni tõmbas teatrisse, aga  lavakunstikateeder jäi kättesaamatuks.

«Mõtlesin, et jumal teab, kas ma teatris ikka läbi löön.
Ega ma ju  kasvu või esimese armastaja välimusega hiilga.
Mine tea, kui tugev ma  näitlejana oleksin.
Ja televisioon meelitas, oli uus ja originaalne,»  meenutas Lasmann aastate eest Õhtulehele antud intervjuus.

Aga teatrist ei jäänud ta puutumata sellegipoolest: keskkoolis mängis  rahvateatris Noorus ning hiljem osales Draamateatri juures tegutsenud  teatristuudios.
Õppis seal Panso enda käe all.
See kogemus kulus  filmidele jutustaja teksti ning eeskätt mängufilmidele rolliteksti peale  lugedes kuhjaga ära.
Mati Talvik ütleb, et Toomas Lasmann on legend.
Tõsi, paljud näitlejad loevad muu  töö kõrvalt teles filmidele teksti peale.
Aga sellist haaret nagu  Lasmannil ei ole kellegi.
Tea, kas saabki olema.
Mõnel pool maailmas  loevad filmidele peale juba robotid.
Odavam muidugi, kuid Lasmanni hääle  soojust ei omanda programm TextToSpeech v2.
1 ilma pealgi.
Nädala eest komeedina Vene teletaevasse tõusnud endine kapo tehnik Uno  Puusepp (63) mängis NTV eetris laia joone ja lahke käega ette helifaile  ning näitas fotosid, mida ta 15 aastaga Venemaa kasuks spioneerides  väidetavalt kõrvale oli pannud.
FSB väidet, et mees ei küsinud sealjuures kopikatki tasu, ei maksa pimesi  uskuda.
Küll aga seisab kapol ees mõttetöö, kas Puusepp sobib samasse  ritta rahamaiaste reeturite Simmi, Dresseni ja Veitmaniga või esindab ta  täiesti uut, ehk ohtlikumatki nähtust.

Olgu kuidas on, Puuseppa tabamata teda kohtu alla anda ei saa.
Kuni  aga pole kohtuotsust või ei muudeta seadusi, peab riik jätkama talle  eripensioni maksmist.
Lõppeks pole kindel, kas avalikkus Puusepa  reeturlikkuse ajendist üldse kunagi teada saab.
Veitmani juhtumi tausta  avas prokuratuur pärast kinniste uste taga peetud kohtuistungit.
Puusepal ei pruugi sellist protsessi kunagi tulla.
Eesti kodanikkonna esindus riigikogu on aasta-aastalt kaotanud,  sageli ka ise loovutanud oma võimu, mõju ja mainet.
Selmet käega lüüa  või rahvast valedes valikutes süüdistada, tuleb otsida võimalusi  parlamendile põhiseaduse ja teiste seaduste järgi kuuluva võimu vähemalt  osaliseks tagastamiseks.

Osa meelest annaks soovitud tulemuse riigikogu isikkoosseisu  vähendamine praeguselt 101 liikmelt 71, 61 või isegi 51ni.
Vähempakkumise keskmes seisab argument, et parlament peab näitama  avalikule sektorile eeskuju.
Õige, eeskuju on vaja.
Ent seda, kuidas  riigikogu liikmete arvu vähendamine suurendab parlamendi töövõimet,  autoriteeti ja parandab seaduste kvaliteeti, pole ettepaneku autorid  siiani tõestada suutnud.

Eesti Koostöö Kogu pakkus oma äsjases riigipidamise kavas välja  võimaluse kaotada praegu enamik riigikogu liikmete suhtes kehtivaid  töökohapiiranguid, mis teevad parlamendist neljaks aastaks 101-le meie  kaaskodanikule põhitöökoha.
Samuti peab EKK mõistlikuks korraldada ümber  riigikogu töö, tuues parlamendisaadikud korraliselt «seaduste mäele»  nädalaks kuus praeguse kolme asemel, ning kasutada e-riigi lahendusi ka  seadusloomes.
Parlament jääks põhitöökohaks neile, kes neid nädalasi  töösessioone ette valmistavad: riigikogu juhatusele, komisjonide ja  fraktsioonide juhtkonnale.

Oponendid, nende hulgas ka parlamendi põhiseaduskomisjoni esimees  Rait Maruste oma artiklis «Kuidas riigireformida riigikogu» (PM, 17.12),  on jõudnud ettepanekute autoreid süüdistada nõukogude korra  tagaigatsemises.
Et sellega justkui taastatakse ENSV ülemnõukogu ja  tolle presiidium, kus EKP määratud nomenklatuur kõik asjad ette  valmistas ja ära otsustas ning seejärel saabusid Toompeale treialid,  kraanajuhid ja karjatalitajad, kes kuuleka käetõstmisega kõigele takka  kiitsid.
Lisatakse ka, et poliitika ja õigusloome on muutunud nii  spetsiifiliseks kõrgpilotaažiks, et sellega saavad iseseisvale riigile  vajalikul tasemel hakkama vaid nn pärispoliitikud.

Heitkemgi põgus pilk praeguste pärispoliitikute tööle.
Kogenud  poliitikud ja poliitikavaatlejad on juba aastaid märkinud, et 101st  riigikogu liikmest teeb oma tööd sisuliselt ja professionaalselt umbes  iga kolmas.
Ülejäänud kaks kolmandikku jaguneb laias laastus kaheks:  ühed vajutavad nuppu nii, nagu fraktsiooni juhtkond koosolekul on  otsustanud, teised tunnevad end uues vastutusrikkas ametis otsekui vales  kohas ja igatsevad tagasi nn pärisellu.
Need kaks gruppi võivad mingis  ulatuses ka kattuda.

Tõsiasi on see, et neljaks või ka kaheks, saati kaheksaks aastaks oma  päristööst õpetaja, raamatupidaja, treeneri või arstina loobumine  kahandab, mõnikord ka kustutab võimaluse naasta parlamenditöö järel oma  hariduse ja kutsumuse järgsesse ametisse.
Kadunud on õpilased ja  kvalifikatsioon, rääkimata inimlikult vägagi mõistatavast tõsiasjast, et  parlamendiliikme töötasu ja hüvitis on oluliselt suurem kui paljudes  teistes ametites Eestis praegu makstakse.
Vastutus oma tegevuse eest  piirdub eelkõige poliitilise vastutusega ning mitte niivõrd valijate kui  oma erakonna ees.
See omakorda motiveerib kohast kinni hoidma, töötama  hea koha eest järgmises valimisnimekirjas.
  EKK riigipidamise kava tuleb vaadelda tervikuna.
Tegime oma riigikogu  töö ümberkorraldamise ettepaneku teadmises, et lähiajal tuleb lõpetada  asendustegevus ja keskenduda esmatähtsale.
Jättes ära kõik sellised  tööd, mille sihiks pole kiire lahendus konkreetsele ja eluliselt  tähtsale probleemile, väheneb oluliselt riigikokku jõudvate eelnõude  maht.
Avalikul sektoril tuleb loobuda mõtteviisist, et iga probleemi  lahendab uus koodeks, seadus või vana seaduse parandamine.
Tõsi,  õigusloomeprotsessi lükkab valdavalt käima mõni valitsusasutus, ent  keegi pole võtnud riigikogult õigust saata pärast esimest lugemist  tagasi valitsuse algatatud eelnõu, mille järele parlamendi enamuse  meelest puudub sisuline vajadus.
Kui tööd hakkab olema vähem, kahaneb ka  töö tegemiseks kuluva aja hulk.

Ülilühikesed täiskogu istungid on praeguse parlamendirutiini  pärisosa.
Tullakse kokku selleks, et parlamendi töö- ja kodukorra seadus  näeb nii ette.
101 inimest, neist enam kui pool mujalt kui Tallinnast  ja Harjumaalt, sõidavad kokku selleks, et veeta viis minutit saalis ja  vajutada kaks korda nuppu.
Komisjoni istung jääb ära, sest  ministeeriumid pole nõutud ajaks tööga valmis jõudnud.
Pole just kõige  mõistlikum ajakasutus.

Loomulikult väidetakse vastu, et parlamendi põhitöö käib  komisjonides.
See on nii, aga teatud piirini.
Komisjonide töökoorem on  äärmiselt erinev, kolme kodukorrajärgset koosolekut töönädalas suudavad  korraldada vaid üksikud komisjonid ja sedagi vaid nn kiirel ajal.
Komisjonide koosolekuid väisavad riigiametnikud ja eksperdid ei salga  omavahelistes vestlustes, et võrreldes 10 ja eriti 20 aasta taguse ajaga  on komisjoniliikmete pühendumus oluliselt kahanenud.

Komisjonide töökoormuse täpset statistilist analüüsi küll pole, ent  kui keegi selle teha võtaks, annaksid selle järeldused parlamendi  autoriteedile järjekordse hoobi.
Parlamendi, see tähendab järelikult  komisjonide suhteline nõrkus võrreldes valitsusasutustega tuleneb ka  sellest, et komisjonides napib eksperte, kes oskaksid ja sageli ka  söandaksid anda rahva mandaadiga inimestele professionaalset ja  erapooletut nõu.

Mis oleks aga head selles, kui advokaat, treener, arst ja õpetaja  hakkaksid oma põhitöö kõrvalt ka seaduseid menetlema ja neid vastu  võtma?
Esiteks, nad ei peaks käima aeg-ajalt valijatega kohtumas, et  kätt tegeliku elu pulsil hoida.
Nad teeksid seda iga päev niikuinii, oma  koolis, ettevõttes, kogukonnas.
Nad ei peaks oma elu põhimõtteliselt  ümber korraldama, sealhulgas soetama teist püsielukohta Tallinna.
Teiseks võtab see vajaduse iga hinna eest parlamenti püsima jääda, sest  ametialased oskused ei kao ning ka saadav sissetulek kahaneks vaid  parlamenditööga seotud otseste kulude hüvitamise võrra.
Vaba mõtet ja  sõltumatut käitumist tuleks riigikokku tublisti juurde.
Kolmandaks oleks  parlamendi koosseis stabiilsem, seal oleks esindatud enamik valimistel  antud ja saadud häältest (legitiimsus!), sest kaoks vajadus  asendusliikmete ja omakorda nende asendusliikmete järele.
Ka valitsuse  liikmed võiksid kuuluda mitme teise ja väga demokraatliku riigi eeskujul  parlamendi koosseisu.

Lõpetuseks kaks sõna professionaalsetest poliitikutest.
See jutt  tuleb kuidagi tuttav ette ka halvustavate viideteta nõukogude  tööinimestele, karjatalitajatele ja kraanajuhtidele.
Kui 1991. aasta  sügisel alustas tööd Põhiseaduse Assamblee, siis osatasid ka toonased  «profid» ehk nõukogudeaegne nomenklatuur, et mingid muuseumitöötajad ja  katlakütjad on hakanud poliitikuid mängima.
Läks nii, et noodsamad  isehakanud kirjutasid oma põhitöö ja muu elu kõrvalt kokku väga hea  põhiseaduse.
Mina küll ei arva, et praegused muuseumitöötajad ja  õpetajad ja kunstnikud oleksid kuidagi kehvemad või rumalamad kui nende  kolleegid vaid üks inimpõlv tagasi.
Vastupidi - kodanikena oleme ju nüüd  palju targemad.

Parlamenditöö ümberkorraldamine Eesti Koostöö Kogu pakutud viisil ei  tee riigikogule kuidagi kahju.
Loomulikult sisaldab uus töökorraldus ka  riske, ent neid teadvustades ja maandades on parlamendil võimalus saada  tagasi vähemalt osa käest antud võimust.
Vähemasti võimalused selleks on  suuremad kui vanaviisi jätkates.
Reformierakonna ja SDE valitsus on algatanud eelnõu, millega muudetakse põhimõtteliselt Eesti kodakondsuspoliitika aluseid.
Meie senine kodakondsuspoliitika on olnud selgetel reeglitel põhinev.
Põhjendamatud mängud kodakondsuspoliitikaga enne järjekordseid valimisi  on lühinägelik tegevus, mis ei teeni Eesti riigi huve.
Esiteks minnakse selle eelnõuga muutma kodakondsuspoliitika olulist  põhimõtet, millega naturalisatsiooni korras kodakondsuse omandamine peab  eeldama isiku või tema esindaja tahet.
Ajutine Valitsus tahab kaotada  selle nõude kodakondsuseta vanemate laste puhul - sisuliselt tähendab  see Eesti kodakondsuse automaatset pealesurumist.
See on põhimõtteline  muudatus, mis teatud sihtgrupile kaotab igasuguse tahte väljendamise  vajaduse kodakondsuse saamiseks.
Juba aastaid kehtiva muudatusega on  Eesti riik näidanud kodakondsuseta vanemate siinsündinud laste suhtes  üles suurt vastutulekut - need lapsed saavad Eesti kodakondsuse  sisuliselt ilma tingimusteta, selleks eeldatakse vaid lapsevanemate  tahet ehk vastava taotluse esitamist.
Tahteväljenduse kaotamine ja  kodakondsuse automaatne pealesurumine tähendab kodakondsuse kui  väärtusliku privileegi devalveerimist ja teeb ukse lahti järgmistele  lahjendustele kodakondsuspoliitikas.

Teiseks, senine kodakondsuspoliitika lähtub selgest põhimõttest, et  korraga saab inimesel olla üks kodakondsus - lojaalsussuhe ühe riigiga.
See tähendab keeldu omada korraga mitut kodakondsust ja eelkõige  puudutab see naturalisatsiooni korras kodakondsuse omandanuid.
Kõnealuse  eelnõuga seadustatakse hiilivalt topeltkodakondsus ehk luuakse  naturalisatsiooni korras Eesti ja mõne muu riigi kodakondsuse omandanud  alaealistele eelisseisund.
Sisuliselt õhutatakse lapsevanemaid võtma  lapsele nii Eesti kui näiteks Venemaa kodakondsus, sest enne 21. eluaastat on säärane topeltkodakondsuse omamine edaspidi lubatud.

Ei ole mingit kaalutletud põhjendust, et luua kitsale sihtgrupile  selline eelisseisund.
Mõni üksik juhtum, kus oma lapsele kahe  kodakondsuse võtmist on lapsevanem süüdimatult põhjendanud "teadmatusega  topeltkodakondsuse keelust", ei kaalu kaugeltki üles vajadust kõiki  võrdselt kohelda.
Samuti riivab see võrdse kohtlemise põhimõtet -  seadusmuudatusega antakse teatud kitsale sihtgrupile eelisseisund omada  kahte kodakondsust, mida enamikul Eesti elanikkonnast ei ole.

Ja kolmandaks lahjendatakse 65-aastastele ja vanematele isikutele  kodakondsuse omandamisel keeleeksami nõudeid, loobudes eksami  kirjalikust osast.
See oleks erakordselt vale signaal, mis looks  võltslootused täiendavaks keelenõuete lahjendamiseks ka teistele  taotlejatele ja kohtleb ebavõrdselt neid tublisid kodanikke, kes on  omandanud kodakondsuse koos kirjaliku eksami nõudega.
Lisaks on need,  kes täna on saanud 65-aastaseks ja pole siiani suutnud omandada mingitki  kirjalikku võimet end eesti keeles väljendada, olnud selle nõude  kehtestamisel ligi kakskümmend aastat tagasi kuldsetes neljakümnendates.

Enamikul pole tõenäoliselt asi jäänud mitte kirjaliku eksami, vaid  tahte puudumise taha.

Kas see Reformierakonna mäng kodakondsuspoliitikaga tõesti väärib  küünlaid?
Pingutusi liikumaks lähemale kodakondsuse nullvariandile,  millega antakse kodakondsuse kõigile siin elavatele inimestele, on  Eestis teatud jõudude poolt tehtud kogu aeg.
2014. aastal võiks olla  kõikidel erakondadel selge, et muukeelsete isikute häälte püüdmiseks on  vaja pakkuda eelkõige sisulisi lahendusi parema toimetuleku, töökohtade  loomise ja vinduva majanduse elavdamiseks, mitte mängu seni end  hästiõigustanud selgete kodakondsuspoliitika reeglitega.
Kahju, kui  mõned pole sellest endiselt aru saanud.
See juhtub just siin, meie enda toas; keskmise eestlase, selle  usukauge linnainimese kodus kohtuvad nad - kirik ja mets.
Kui soovite,  siis EELK ja RMK, sest just need organisatsioonid on eestlase mõtteilmas  kiriku ja metsa vardjad, olgu peale, et on olemas ka teisi kirikuid ja  religioonegi, ning olgu peale, et peale riigimetsa kasvavad puud ka  eramaal, parkides-õuedes jm.

Kuid võtkem meie maastikupildilt metsad ning eemaldagem kirikutornid  alevike ja linnade panoraamidelt - ja see poleks enam kindlasti see  Eesti, mida tunneme!
Ka mitte siis, kui pildilt kaovad ainult  riigimetsad ja ainult luteri kirikud.
Sellepärast pole ka tähtsusetu,  kuidas EELK ja RMK kumbki «oma haldusalas» - meie kirikutes ja metsades -  toimetavad, majandavad ja korraldavad.

Eeskätt seostatakse kirikuga sakraalsust, pühadust, ja seda teevad ka  need, kes pole tõsiusklikud.
Samasugust püha hardust kogevad inimesed  üldiselt ka metsas käies.
(Siin ei räägi ma professionaalsetest sae- ega  usumeestest, vaid ikka tollestsamast keskmisest eestlasest.) See on üks  omapärane tunne: süda on avatud ja meeled on valla, silmapupillid  suuremad, eelistatakse pidada harrast vaikust ja mitte häirida rahu,  siin esinetakse vähem ja kuulatakse rohkem.

Ollakse millegi suurema ees või sees või lähedal.
Nii metsa kui  kirikuga käib kaasas ka veidi (au)kartust, võimalust pisut üleloomulikku  väge kogeda.
Kohtuda millegi endast igavikulisemaga, millegi sellisega,  mis on kestvam kui meie ajalik eksistents.
Saada osadust kas suurest  jumalaväest või looduse suurusest ja ülevusest.

Sestap usun, et eestlasele on mets ja kirik ühtviisi olulised.
Mis  sellest, et oleme uskmatum rahvas maa peal ning kirikus käivad meil vaid  üksikud.
Ometi ummistuvad kirikud kirikulistest jõuluajal ja  lihavõttel.
Niisamuti ei käi tavaline linnaeestlane, kes me ju enamikus  oleme, sugugi igapäevaselt metsas.
Metsaski on rahvast rohkem vaid ajuti  - marja- ja seeneajal.

Ja ega me tegelikult ju ei tunne õigupoolest ei oma kirikute väärtusi  ega metsade oma.
Kui paljud meist on kohanud Alutaguse laantes  lendoravat või näinud Valjala kiriku ristimisvaagnat, kui paljud meist  tunnevad Järvselja Kuningamändi või Karja kiriku skulptuurigruppe?
Ja  ega keskmine eestlane peagi olema neid näinud, rahvuslikus minapildis on  hoopis tähtsam teadmine ja kindlustunne, et meie looduses on suuri  laasi, kus tõepoolest elavad haruldased metsloomad, ning et meie kirikud  on kindlad kojad, kus leidub tõelisi kultuuriväärtusi.

Metsa ja kirikut ühendab veel ühe olulise ühisjoonena seegi, et nad  on alati olemas.
Nad peavad alati käepärast, õigemini jalapärast olema,  et me saaksime sinna minna, kui me igapäevaselt nendele ei mõtlegi.

Nad on nagu vanaema või ustav sõber, kes sind alati tervitab just  siis, kui sul on tahtmist ja aega tema poole pöörduda olgu siis  hingeliseks kosutuseks või vaimu värskenduseks.
(Ääremärkuse korras: on  ka utilitaarsemaid põhjusi, kui nii tohib ütelda: kirikusse pöördutakse  hingeõnnistuse nimel, metsa minnakse küttepuude toomiseks ja vanaemale  minnakse külla tema maitsvate pannkookide pärast.) Ja nagu vanaemalt,  eeldame nendeltki üldiselt ju asju, millega oleme harjunud.

Niisiis ei nõua me alateadlikult oma kirikult ja oma metsalt mitte  uuenduslikkust, vaid alalhoidlikkust, pigem paigalseisu kui muudatusi.
Ja kuigi see kõlab ehk halvasti, pole ta seda mitte.
Tahame lihtsalt  kindlust, et selles muutuvas maailmas, tänapäeva tormleva elutempo  juures oleks vähemalt kusagil võimalik leida paopaika.
Seda pagu loodame  leida metsa- ja kirikumüüride vahelt.

Ka arhitektooniline plaan on oluline: meie kultuurilises  eneseteadvuses peab ühel õigel kirikul olema kõrge lagi ja uhked võlvid  ning suurte metsapuude võrad peavad samuti puudutama taevast,  moodustades meie kohal loodusliku katedraalivõlvi.
Orelihelid ja  tuulekohin männiladvus - need on vist ühe ja sama pühadustunde osad.

Kiriku arhetüüp on ilus kaugele paistva kellatorniga ehitis, mis  kõrgub iidsetel alusmüüridel.
Ja mille kaarjailt aknailt heidavad  vitraažid värvilist valgust arhailisele puupingistikule.
Ja veel on seal  altarimaal ülemöödunud sajandi tumedates toonides, kujutamas Kristust  ristil või tema allavõtmist.
Ja kindlasti on seal erudeeritud pastor  mustas talaaris, keda igal pühapäeval jumalateenistusel kantslist  jutlustamas võib kuulata ja kes eestlauljaks on, kui kogudus omal viisil  vanu saksa kirikulaule kaasa jorutab.
Selline on kirikupilt, see  seisab, ja mitte eelmises, vaid vähemalt üle-eelmises sajandis.
Aga  paradoksaalsel kombel on vist just selles kiriku väärtus.

Kas ei pea aga kirik käima ühiskonna muudatustega rohkem kaasas,  olema avatum ning püüdma saavutada kontakti uute põlvkondadega?
Kas ei  peaks kirik olema atraktiivsem, kasutades ilmalikus elus domineerivaid  meetodeid ja konkureerima muude tänapäeva ahvatlustega?
Seda on ju  püütud ka teha, on muudetud liturgilist korda «kaasavamaks»,  jumalateenistusi on asendamas missad, mustakuuelistest pastoritest on  saanud valgetes albades preestrid, ja ka kirikulised ei kuula enam  niisama omaette, vaid neilt oodatakse hoogsat osalust ja üksteisega  suhtlemist.
«Nagu tänapäeval kõikjal näha saab.
» Kuid uuenduste tuules on luteri kiriku mõjujõud ühiskonnas  kahetsusväärselt hoopis langenud ning kiriku liikmete arv pigem  vähenenud.
Ilmselt on üheks põhjuseks just see, et alateadlikult on  oodatud kirikult vastupidist, mitte uuenduslikkusega kaasaminekut ega  püüdu joosta võidu ilmaliku kiirelt muutuva elulaadiga.

Kirikus peaks aja(lik)masin seisma ja võimaldama minna esiisade aega  või igaviku puudutuse juurde.
Veelgi drastilisemalt väljendas äsja oma  uuendusmeelsust Soome luterlik kirik ja koos sellega on seal kiriku  liikmete arv langenud veelgi tormilisema kiirusega, päevas on seal  loendatud tuhandeid lahkujaid.

Samamoodi on metsaga.
Me loodame sealt leida neidsamu teeradasid ja  käänakuid, neidsamu puid ja puhmaid, mida tunneme.
Pilt metsast ei ole  ju mitte raiesmik, vaid kõrge päris mets suurte puudega.
See võib olla  kas hele palu, kus on mõnus astuda, mustikaid süüa ja kukeseeni korjata,  või saladuslik kuuse-segamets või hoopis märg kaasik, lodu vm.
Meie  metsapildil on kindlasti ka igat mõõtu metsaloomad, kui me neid ka alati  ei kohta.
Ja seal on linnud, kui me ka neid ega nende laulu ei tunne.
Seal on pohlad ja puravikud, pihlakad ja sarapuud, seal on sammalt ja  jänesekapsaid... ning seal on ka sääski, üraskeid ja põdrakärbseid,  murdunud puid ja tohletanud kändusid.
Seal kõrgete puude vahel valitseb  liigiline mitmekesisus ja looduse stiihiline harmoonia, mitte masinlik  ühtlane korrapära.
(Ja seda hoolimata sellest, et inimene teeb seal  hooldus-, harvendus- ja muid raieid.) Meile läheb mets korda, me teame,  et mets on alati olemas, me võime alati sealt hingekosutust saada.
Ja  iga uuendus - kusagil on rajatud järsku uus siht või lagedaks raitud  lank - ajab tavalise metsaskäija veidi ärevusse.

Sest metsaskäija, nii nagu kirikuskäijagi, ootab püsi.
Ta tahab  kindlustunnet, et mets jääb alati mühama.
Selles on metsa väärtus, ning  tulunduslik kasu, mis tõuseb metsast, on sel väärtusskaalal sekundaarne,  olgu peale, et metsast (palgist) tuleb olulisel määral kogu majandust  kosutavat raha.
See on üksjagu paradokslik tõdemus, millest tuleneb ka  alaline vastuseis, kui ühtede meelest raiutakse meie metsa liiga palju  ja teiste meelest tuleks raiemahtu veelgi suurendada.
Kuid kardan, nii  jumalavallatu kui see ka pole, et samamoodi on ka kirikus sakraalne ja  religioosne osadus, võimalus palves Jumala poole pöörduda ja tema  õnnistus saada, keskmisele eestlasele sekundaarne.
Ent, kuigi uskmatud,  me tegelikult armastame oma kirikuid.
Ja me tegelikult armastame ka oma  metsa, kuigi me ei oska määrata metsaliike ega tunne taimi.
  Samamoodi ei saa mõista metsamuudatusi, mille tagajärjel jõuaksime  liigi- ja elupaigarohke metsa asemel üksluise - kuigi tootmisefektiivse -  puupõlluni, kus hiiglaslikel aladel kasvavad sirgetes rivides hoolikalt  genotüübi järgi välja valitud puuistikud nagu sõdurid reas.
Nii  paljudes rikastes riikides ka toimitakse, miks ei võiks siis meiegi?
Oleks pealegi nii ju palju efektiivsem majandada, metsapalk saaks  kiiremini küpseks ja selle kvaliteet oleks ühtlasem.
Saaksime raiuda  rohkem ja kvaliteetsemat puitu.
Võidaksime palju raha.
Aga elu oleks  vaesem.
Puupõldudel ei kõnni matkajad ja pole sinna asja jahimeestel ega  seenelistel, põllul seeni ega ulukeid ei ole.
Seal puudub elu oma  mitmekesisuses - see, mis teeb metsa metsaks.
Nii ei saa maha võtta  suuri metsalaamasid ning asendada neid puupõldudes reastikku kasvavate  istikutega, ilma et meie mets olemuslikult ei muutuks.

Kui inimesed tunnevad, et see pole enam nende kirik või et see pole  enam see mets, on juba hilja.
Kui metsas jäävadki käima ainult  harvesterimehed ning kui metsa ja kirikut mõõdetakse ainult rahas -  palgis ja kinnisvaras -, siis ei saa juttu olla enam ei rahvakirikust  ega metsast kui meie rahvuslikust väärtusest.

Nii torkab eestlase maailma- ja õigluspilti, puudutab meie meelt, kui  üks suurkirik peaks minema haamri alla.
Niisamuti ei saaks me lubada  meie suurimate puude maharaiumist.
Nagu Kastre-Peravalla hiidkuuskede  väärtus ei võrdu nende palgihinnaga, ei saa ka Narva Aleksandri kirikut mõõta kinnisvaraportaali hinnaskaalal.
Nojah, teoreetiliselt on see muidugi mõeldav, aga see lihtsalt ei mahu pähe.

Eespool tegime mõtteeksperimendi, kui eemaldasime metsad ja kirikud  oma maastikupildilt, ja see polnud enam See Eestimaa.
Kuid kui nad  eemaldada ka meie kultuuripildilt, siis pole see enam ka See eesti  rahvas.
Viimastel kuudel on ühiskonnas üheks aruteluküsimuseks kerkinud naiste  kohustuslik ajateenistus Eestis, enamasti on sel teemal sõna võtnud  mehed.
Naised ise ei ole kahjuks laiema avalikkuse ees peale üksikute  poliitikute selle teema suhtes mingeid seisukohti väljendanud, ometigi  oleks see igati asjakohane.
Mina toetan hiljutist riigikogu  riigikaitsekomisjoni seisu­kohta toetada Eestis naiste vabatahtlikku  osalemist ajateenistuses, mitte selle kohustus­likuks muutmist.
Eesti põhiseaduse järgi on kõigi ja igaühe õigused, vabadused ja  kohustused võrdsed.
Üheks olu­liseks erandiks kohustuste osas ongi seni  olnud Eestis kohustuslik ajateenistus ainult meestele.

Norra parlament kiitis hiljuti, 14. oktoobril heaks seaduseelnõu,  mille järgi hakkab soo­neut­raalne sõjaväekohustus kehtima alates 1. jaanuarist 2015, see puudutab kõiki vähemalt 19-aastaseid naisi, kes on  sündinud 1997. aastal või hiljem.

Norras toimuvast ajendatud senine väitlus Eesti on olnud kahtlemata  olnud igati tervitatav ja huvitav.
Enamasti on poolt- ja vastuargumente  välja toonud mehed, kes on militaarvaldkonnas asja­tundjad, seega on ka  argumendid olnud enamasti militaarset laadi.
Kahjuks on soolist  perspektiivi käsitletud stereotüüpselt ja laiemat ühis­kond­likku tausta  arvestamata.
Just seda viimast tahan ma alljärgnevalt käsitleda nii  naise kui kahe väikelapse ema vaatenurgast.

Statistikaameti andmetel oli summaarne sündimuskordaja 2012. aastal  Eestis 1,56 ja loomulik iive jätkuvalt miinuses (-1394).
Sellises  demograafilises olukorras, milles pealegi on sünnitamisikka jõudnud või  jõudmas 1990-ndate alguse väikesearvulistes aastakäikudes naised, on  kohatu noorte naiste suunas vaadata sooviga hakata neid veel  kohustuslikus korras ajateenistusse kutsuma.
Kaitseväe Ühendatud  Õppeasutuse ülema Martin Heremi sõnul tuleb igal aastal ajateenistusse  keskmiselt ainult 39 protsenti meessoost kutsealustest ja sellest  Eestile ka täiesti piisab.

Negatiivne loomulik iive on Eesti jaoks probleemiks olnud juba palju  aastaid.
Naised on need, kes lapsi kannavad, sünnitavad, imetavad ja on  nende peamised hooldajad esimestel elu­aastatel.
Soolise  võrdõiguselikkuse monitooring  2013 toob välja, et valdavalt on kodused  rutiinsed majapidamistööd jätkuvalt naiste õlul.
Eesti tööturg on  sooliselt tugevalt segre­geeritud, mis on ka peamiseks soolise palgalõhe  põhjuseks.
Naiste võimalusi tööturul mõjutab ka eeldus, et just nemad  peavad suutma töö- ja pereelu ühitada.
Lausa 77 protsenti naistest  leiab, et meestel on tööturul natuke või märgatavalt paremad võimalused.

Eesti Statistikaameti andmetel on 91 protsenti üksikvanematest Eestis  naised ja Eestis on üksik­emadega leibkondade osakaal (7 protsenti)  ligi kaks korda kõrgem kui Euroopa Liidus (3,7 protsenti).

Naised on Eesti ühiskonnas nõrgematel positsioonidel mitmes olulises  aspektis, samas on just naised need, kes lepivad madalama palgaootusega  ja pärast laste sündi pikemaajalise karjäärikatkestusega, põetama kodus  haigeid väikelapsi, püüdma žongleerides toime tulla töö- ja pereelu  ühitamisega, pärast lahutust suutma üksi laste eest hoolitseda, sageli  ka ilma teise vanema materiaalse toetuseta.
Sellisele koormusele lisada  veel meestega võrdne kohustuslik ajateenistus on pikemas perspektiivis  lühinägelik ja naiste suhtes lugupidamatu vähemalt seni, kui pole ellu  viidud Leo Kunnase soovitus ka praktiliselt kehtestada kohustuslik  ajateenistus kõigile vaimselt ja füüsiliselt tervetele meessoost  kutsealustele ja Eesti summarne sündimus­kordaja on tõusnud vähemalt  Norraga võrdsele tasemele, 1,85-ni.

Lõpetuseks.
Johannes Kert on ühe naiste kohustusliku ajateenistuste  pooltargumendina välja toonud, et kuna naised on Eestis kõrgemalt  haritud kui mehed, ei saa ühiskonna haritumat osa ajateenistustest eemal  hoida.
Paljudes muudes ühiskonnaelu kaalukates valdkondades (poliitika,  avalik elu, äri jmt) peetakse Eestis meeste domineerimist loomulikuks  ja «ühis­konna harituma osa» eemalejäämist traditsiooniliseks ja  paratamatuks.
Esmakordselt on praeguses valitsuses lausa kuus  naisministrit ja mina jään igatahes huviga ootama, kas naiste pea võrdne  esindatus meestega jätkub erakondade triibuliste nimekirjadega  eelolevatel parlamendi­valimistel või jääb see ühekordseks eredaks  hetkeks meie maskuliinses poliitikataevas.
Hoolimata küberrünnakutest, terroriähvardustest ja rahvusvahelisest  skandaalist jõudis Põhja-Korea liidri Kim Jong-uni tapmisest rääkiv  komöödia «Intervjuu» lubatud 25. detsembril siiski ligi 300 kino  ekraanile ning interneti vahendusel veel sadade tuhandete inimesteni.
Tänu küberrünnakutele, terroriähvardustele  ja rahvusvahelisele skandaalile sai Seth Rogeni ja Evan Goldbergi film  palju enam reklaami, kui küberrünnakute ohvriks langenud Sony Pictures  neile eales pakkuda saanuks.
Kui palju on neid filme, mille näitamist  peab vajalikuks USA president Barack Obama isiklikult, kinnitades, et  vastupidist tehes allutataks end terroristide tahtele?
Paistab peaaegu, nagu oleks tegemist  ühe äärmiselt võimsa reklaamikampaaniaga, kui päriselu sündmused taas  loomingut värvikuselt ületama ei kipuks.

«Nii nagu president selgelt ütles: me  ei ela riigis, kus välismaine diktaator võib USAs tsensuuri kehtestada.
Tänaste teadete valguses saavad inimesed filmi suhtes nüüd ise valiku  teha, ja nii peabki see olema,» sõnas Valge Maja kõneisik Eric Schultz  pärast teadet, et film siiski jõuab kinodesse.

Filmi on nüüd aidanud laiemale  publikule tutvustada isegi Venemaa - välisministeerium teatas sel  nädalal, et tegemist on sedavõrd agressiivse ja skandaalse filmiga, et  Põhja-Korea reaktsioon on mõistetav.
Lisaks sai puhkenud kära keskel  väike Kim Jong-un kutse Moskvasse - mais toimuvatele niinimetatud Suure  Isamaasõja lõpu 70. aastapäeva pidustustele.
Selle seos filmiga on  muidugi kaheldav, enam võib põhjus olla Venemaa tõrjutuses ja asjaolus,  et ÜROs on senisest jõulisemalt tõstatunud Põhja-Korea inimõiguste  olukord.

Seda omakorda peetakse võimalikuks  ajendiks Põhja-Korea ebatavalisele tegutsemisele - tavaliselt  sooritatakse sealt küberrünnakuid lõunanaabrite vastu, praegu aga  peetakse neid peasüüdlasteks Sony e-kirjade ja filmistsenaariumide  lekitamises ja sellele järgnenud ähvardustes (kordub 2001. aasta 11. september, kui näitate sellist häbitut filmi!), mille ajel  «Intervjuu» näitamine esialgu ära keelati.

Põhja-Korea mõistis filmi muidugi hukka  ja kiitis rünnakud heaks, ent eitab siiani osalust neis.
Diktatuuririik  pakkus end isegi osalema koos USAga juurdluses, et selgitada välja  tegelikud süüdlased.
See küll ei tõesta kuidagi tegelikult nende süütust  - eitamine ja küberrünnakud sobivad Põhja-Korea käitumismustriga  suurepäraselt.
Siiski ründavad nad tavaliselt Lõuna-Koread, mitte USA  meelelahutustööstust.

Lisaks kõigele muule katkes  Põhja-Koreas viimase nädala jooksul kaks korda nende oma  internetiühendus - tegemist on küll piiratud võrguga, ent selle  katkemine vallandas spekulatsioonid, et USA vastas küberrünnakule  samaga.

Paljude kriitikute hinnangul mitte  kuigi väljapeetud huumoriga küllalt keskpärasest komöödiast on saanud  film, mille rahva ette jõudmist nähakse sõna- ja mõttevabaduse triumfi.

Film esitab jaburas kuues sündmuste  ahela, mille tõeks saamise vastu poleks Põhja-Korea režiimi jõhkrusega  kursis oleval publikul ilmselt midagi.
Kaks kõmuajakirjanikena nime  teinud saatejuhti saavad võimaluse minna intervjueerima Kim Jong-uni  isiklikult, sest ekstsentriline prullakas diktaator on nende (ja selgub,  et ka Katy Perry) andunud fänn.
CIA värbab ajakirjanikud suurt juhti  tapma.
Afäär õnnestub ja Põhja-Koreast saab demokraatlik riik, kus  toimuvad vabad valimised.

Ilmselt võib filmi publikuni jõudmist  sõnavabaduse võiduks nimetada küll - meie maailma väärtustega ei haakuks  kuidagi, kui keelataks ühe keskpärase komöödia vaatamine seetõttu, et  ühele väiksele väga tigedale riigile see ei meeldi.
Tasub siiski  kaaluda, kas niigi keeruliste suhete pingestamine problemaatilise  riigiga selle nimel, et mõne joovastava aine mõju all kirjutatud  stsenaarium publikuni tuua, on just kõige mõistlikum ajaviide.

Sasha Baron Cohenil õnnestus näiteks  filmis «Diktaator» Lähis-Ida riigipäid sedasi pilada, et ta ei kasutanud  ühegi pärisnime, ehkki iga teadlikum kinokülastaja võis üles noppida  kamaluga viiteid.
Venemaa sanktsioonide tõttu on Eesti piimatootjad küllaltki raskes  olukorras, ilmselt nii mõnelgi piimatootjal on tarvis tootmiskvoodi  ületamise tõttu maksta ka trahv või tagasi maksta lüpsirobotite  ostmiseks võetud laen, riik ootab aga vaatamata kõigele kõigilt  tootjatelt ka veel õigeaegset ja täielikku maksude tasumist.
Seetõttu on  Eestis plaanis maksta piimatootjatele Euroopa Komisjoni poolt eraldatud  eritoetusena ligi 6,9 miljonit eurot.
See ei tundu olevat aga sugugi  õige lahendus, sest mida teha ületoodetud piimaga, kas kallata lihtsalt  kraavi?
Parem oleks piimatootjad vabastada riigile maksude maksmisest,  mille tõttu poleks ka tarvis eritoetust, maksuvabastuse saamine seostada  aga ikkagi piima tarbimisega.
Piima potentsiaalsed tarbijad tuleks aga  leida puudustkannatavatest peredest hulgast.

Linnaosa või maakonna sotsiaalabiosakondadel ja Toidupangal peaks  olema info nende perede kohta, kus sissetulek pereliikme kohta jääb  allapoole ametlikult määratud toimetuleku piiri.
Ehk saaks Toidupank või  sotsiaalabiosakonnad koostoos maksuametiga piimatootjad vähemalt  osaliselt maksude maksmisest vabastada.
Toidupank võiks piima, mida ei  õnnestu piimatootjatel maha müüa, anda toiduabi korras  puudustkannatavatele peredele, piimatootjad kes tasuta piima ära annavad  tuleks aga vabastada tasuta antud piima rahalises väärtuses, riigile  maksude maksmisest.
Selleks tuleks anda kõigile allapoole toimetuleku  piiri jäävate perede piimasoovijatele maksuvabastuse ühikud, mille eest  nad saavad piimatootjate käest tasuta piima, andes need maksuvabastuse  ühikud piimatootjatele.
Kui piimatootja annab piimasoovijale kaks  liitrit piima, siis peab ta vastu saama ostja käest maksuvabastuse  ühiku, mis vabastab ta maksuametile ühe euro maksmisest.
Maksuamet on  aga kohustatud maksuvabastuse ühiku vastu võtma ja vabastama piimatootja  ühe euro maksmisest.
Yana Toomi intervjuus 29. novembri (2014)  Õhtulehes on üks väga oluline avaldus: nimelt võiksid kõik eestimaalased  olla eestlased.
Lihtsalt.
Oled Eestist, soovitavalt Eesti kodanik, ja  seega eestlane.

On isegi hämmastav, et alles nüüd, pärast peaaegu  veerandsajandit Eesti iseseisvust tuleb keegi nii elementaarse ideega  välja.
Sest see on Euroopas väga vana tava - inimese identiteedi määrab  koht, kus ta elab.
Kus ta on kodus.

Saame üheks Eestis  on küll ametlik poliitika jaotada eestimaalased kirvemeetodil kaheks:  eestlasteks ja venelasteks.
See tuletab kahtlaselt meelde Natsi-Saksamaa  kommet rühmitada elanikke aarialasteks ja juutideks.
Ja nagu  Kolmandaski Reichis, nii on ka Eestis see teine rahvus olnud  krooniliselt negatiivse märgiga ja selles on nähtud pahatihti ohu  allikat.
Aga me teame, mis oli Hitleri riigis sellise jaotamise eesmärk:  neist teistest tuli lihtsalt lahti saada.
Nii või teisiti.
Kas ka meil?

Selline  demonstratiivne segregeerimine tuleks lihtsalt ära lõpetada, sest see  on täielik jama ning toob ainult probleeme juurde.
Kui aga kõiki, ka  ametlikult ja vähemametlikult, hakata nimetama eestlasteks, kel lihtsalt  võib olla oma keel ja kultuur jne, siis oleks paljudel probleemidel  lõpp.

Vereliini järgi rahvuse defineerimine peab asenduma kodakondsuse järgi määramisega.

Inimese  käitumine, enesetunne ja identiteet sõltub väga paljudest väikestest  osistest.
Üks tähtsamaid elemente tema meeleolude kujundamisel on  ühiskonna suhtumine, sotsiaalsed meeleolud.
Inimene on sügavalt loomult  karjaloom.
Ta tahab instinktiivselt olla teistega, ümbritsevaga sarnane.

Kui ta seda ei ole, siis tunneb ennast viletsalt.
Vaid üksikud  persoonid suudavad sellest kehvast tundest üle olla.
Kui aga inimene  pidevalt tajub, et elab vales kohas (väga paljud on ka siin sündinud),  siis otsib ta endale õigema koha.Aga see õigem koht ei ole reeglina  teine riik (nagu nii mõnedki marurahvuslased Eestis loodavad), vaid  lihtsalt isoleerunud ja siilina turris kogukond.
Selline, nagu  venekeelsed Eestis kipuvad moodustama.

Selles mõttes tuleks igal  juhul vene- (ja muu-)keelsetele eestimaalastele rõhutada: teie olete  eestlased ja Eesti on teie kodu.
Eestlaste koht on Eestis.
Eestlane olla  on uhke ja hää!

Yana Toom mainis muide, et venekeelsetel eestlastel  on komme välismaal end nimetada eestlasteks.
Suurepärane!
Siis on vaja  ka Eestis need asjad korda ajada.

Lahendame ka keeleprobleemi?

Kõikide  eestimaalaste eestlasteks nimetamine võib hakata lahendama ka  paljuräägitud keeleprobleemi (et venekeelsed ei taha õppida eesti  keelt).
Seni, kui venekeelseid eemaletõukavalt venelasteks kutsutakse,  tekib küllap paljudel neil retooriline küsimus: "Aga miks ma peaksin  eesti keelt õppima, ma ju venelane, ma ei kuulu siia, mu kodumaa on  piiri taga.
" Aga kui kõik on eestlased, siis neil, kes eesti keelt ei  oska, tekib tõenäoliselt küsimus: "Hmm, ma olen eestlane, aga eesti  keelt ei oska... Kas see pole natuke - imelik?
Äkki oleks siiski  mõistlikum ka eesti keel ära õppida?
" Võib tunduda, et  probleemitõstatus ja lahendus on liiga deklaratiivne ja formaalne ega  nõua suurt midagi.
Tegelikult vajaks see ikka päris palju muutusi:  paljude otsustavate inimeste suhtumiste revideerimist, väga suurt  tolerantsi tõstmist ja seda eriti just riiklikelt organisatsioonidelt.
Tuleks näiteks igal juhul loobuda arvamusküsitlustest, kus eraldi on  välja toodud eestlased ja venelased.
Sest see on lihtsalt  stigmatiseeriv.
Tuleks igal juhul vähemalt avalik-õiguslikus meedias  vältida võimalusi, et poliitilisi teemasid käsitletakse  eestlased-venelased vastandamise võtmes.
Sest lihtsalt enam ei ole  eestlasi ja venelasi.
On eestlased.

See tähendab muidugi ka  suhtumist, et erinevaid kultuure ja keeli esindavad eestlased on  võrdsed.
Samuti seda, et Eestis loobutakse vähemalt riiklikul tasemel  üldlevinud okupandi-kolonisti agendast.
Arusaadavalt on see nii mõnelegi  nn patrioodile valus.
Kuid vajalik.

Riigikeeleks jääb muidugi eesti  keel ja selle muutmine pole vajalik.
Küll aga peab jääma vähemuskeeltele  õigus omakeelseks hariduseks riigi kulul.
Sest vähemuskeelte rääkijad  on Eesti kodanikud, maksumaksjad ja seega on neil ka omad õigused.

Kõikide  eestlasteks pidamine võib tunduda vägivaldne unifitseerimine, kuid  samal ajal ei tohi unustada, et Eesti vabariigi põhiseaduse järgi on  meil siiski meelsusvabadus.
Seega on siin õigus ennast liigitada nii,  kuidas soovi on ja pidada ennast kelleks tahes.
Seni, kuni pole plaani  Eesti vabariigi vägivaldseks kukutamiseks.

Jäägem erilisteks ja erinevateks Õnneks  on meil siiski põhiseadus, kus teises peatükis on kirjas: § 41.
"Igaühel on õigus jääda truuks oma arvamustele ja veendumustele.
Kedagi  ei tohi sundida neid muutma.
" Millegipärast unustame pahatihti selle  lühikese, kuid tähtsa lõigu põhiseaduses ja unistame mingist  kohustuslikust ideoloogilisest ühtsusest, mida tuleks raudse  propagandarusika ja haridusega peale suruda.

Aga nagu demokraatlik  lääs ei laskunud ideoloogiliselt väga ägeda külma sõja ajal nii madalale  (nagu Nõukogude Liit), et oleks hakanud piirama inimeste meelsus- ja  sõnavabadust, nii ei tohiks ka Eestis langeda Putiniga sarnasele  tasandile.

Olgem eestlased, aga jäägem iseendaks, erilisteks!
Aadu Luukase 32 000 euro suurune missioonipreemia läks tänavu Sihtasutusele Perekonna ja Traditsiooni Kaitseks (SAPTK).

Irooniaga pooleks võiks ju hinnata, et missioon oli Varro Vooglaiul  ja tema jüngritel tõesti sihikindel: võidelda kooseluseaduse vastu.

Missioon on kulgenud üle kivide ja kändude, seadus võeti ju vastu,  aga seegi rahasüst on kindlasti abiks, et tuhast tõusta ja edasi  tegutseda.
Oma tänukõnes ütles Vooglaid ka ise: "Meie haare laieneb, te  näete seda juba sel aastal.
" Mul pole isiklikult midagi Vooglaiu  vastu, ma ei tunnegi teda.
Küll aga vihkan ma sallimatust.
Elame aastal  2014, kui võiks austada iga perekonda, kus kaks inimest on õnnelikud.
Olenemata soost või ühiskondlikust positsioonist.
Selline preemia aga  saadab signaali, et vähemasti osaliselt oleme ikka klammerdunud  raamistatud maailma, kus keskmisest eristumine on automaatselt vale.

Eriti kurb on otsus, kui vaadata teisi nominente: kas tänavalastele  või vähiravi toetamisele pühendunud inimesed poleks preemiat väärt?
Mida  tundis otsust kuuldes näiteks 2011. aasta laureaat Marju Lauristin, kes  sügisel Vikerraadio eetris kritiseeris SAPTK meeavaldust Toompeal,  nimetades seda psühhoterrori õhkkonna väljakutsumiseks ning  mõistusevälise raevu ja vihkamise õhutamiseks.
Eile ütles ta, et oli  hämmingus, kui kuulis, et missioonipreemia läheb Vooglaiule ning tema  ühingule.
Nüüd on nad mõlemad ühiskonna edendamise preemia laureaadid.
Hea riik, ma palun sult abi.
Ma saan siin  kohati juba täitsa hästi hakkama, aga ühe asjaga oleks abi vaja.
Kuula  mind ära, palun.

Umbes aasta tagasi öeldi mulle, et mul on veel  jäänud kolm aastat.
Kolm aastat hetkeni, kui mu hetkel esimese klassis  käiv poeg sõpradega esimese siidri teeb, seitse aastat, kuni ta  viieteistkümnesena võtab napsu regulaarselt.
Sellised on nö  alkotarbimise demograafilised näitajad.

Mis sa arvad, mida ma neist  numbritest arvasin?
Muidugi - ma ei uskunud.
Vähemalt ei arvanud ma, et  asi nii hull saab olla.
11-aastaselt?
Vaim tõrgub kujutlemast, et minu  Hugo, kellele õhtuti siin Keräineni krimkasid loen, neljandas klassis  lämisedes sõbra sünnalt saabub ning hetk hiljem vetsupotti emmates sappi  öögib.
Ei, te ei räägi minu lapsest.
Need on mingid getokasvandikud,  kes teil seal statistikas on, minu pere ei ole selline!
Ärge, kurat,  tulge mind hirmutama!

Alko on Eesti jaoks teema Sellest  on möödunud peaaegu aasta.
Väga eriline aasta.
Ja tead, täna ma usun  neid numbreid.
100%.
See teema hakkas mind ikka nii sööma, et vahepealse  ajaga olen ma suutnud oma aju erinevate uuringute ja teadusartiklitega  põhjalikult läbi pesta.
Jah, ma olen ära pööranud.
Ma ütlen, et alko on  Eesti jaoks teema.
Ka sinu jaoks, riik.
Nii need absoluutkogused, mida  me lõpututel põhjust-leiab-alati tähtpäevadel ära joome, kui laste  haigelt varajane joomisega alustamine.

Me kõik teame, et alko halvab  ajutegevuse, eks?
Kas sa tead ka, et aju arengu kriitiliseim faas algab  11-12. aastaselt ning kestab kuni 18. eluaastani?
Ehk täpselt neil  aastatel, kui arenevad välja "ma tahan, et mu lapsest kasvaks elus  hakkamasaav inimene" oskused nagu otsustus-, analüüsi ja  enesekontrollivõime, läbivad lapsed, tihti "vanemate kontrolli all,"  alko boot campi.
Kas pole irooniline?

Miks ma sellest sulle räägin?
Sest mul on nüüd missioon.
Ma tahan, et Hugo alustaks alkoga mitte  11-aastaselt, vaid siis, kui ta on täis kasvanud, tema aju on täis  kasvanud ning ta saab isesisevalt otsustada, kas ja kui palju.
Tegelt ma  tahan, et meie kõigi lapsed kasvaksid suureks alkoholita.
Sa ei usu, et  see on tehtav?
Kostub hullumeelselt?
Et mida hekki - lapsed kasvavad  suureks ilma siidrita?
Tõenäoliselt kostubki.
Ma kuulen seda päris  palju, aga tead, mulle pakub lohutust mõte, et lõpuks on maailma muutnud  ikka idealistid, mitte pessimistid.

Joongi poole vähem Aga  ära vaata riigi poole, alusta iseendast, öeldakse.
Riik, sa kindlasti  juba ammu mõtled, et millal kord ma sind selles süüdistama hakkan, et  minu poeg tulevikus joob.
Ei.
Ole rahulik.
Las ma räägin, mis ma teada  olen saanud.
Ühes on isegi terviseedendajad ja alkotööstus ühel meelel -  alkokultuuri muutmiseks peab muutuma inimeste endi suhtumine alkoholi.
Et kõik algab isiklikust eeskujust ning kodustest hoiakutest alkoholi.
Joo poole vähem!
, ütleb kampaania.
Ära ole laste juuresolekul purjus!

Väga  hea.
Mulle sobib.
Suvest saati joon poole vähem.
Septembris olin nulli  peal ning ka seda kirja kirjutan kaine peaga.
Ainult pidudel on  keeruline ilma olla - oled haige?
, küsitakse.
Ma ei tea, kas Hugo on mu  vooruslikkust märganud, aga igatahes endal on süda kergem ja silm  selgem.
Nii, et isiklik eeskuju - check!

Teine asi, mida  perepsühholoogid sulle ütlevad on, et tark vanem räägib oma lapsega.
Mida varem alko kahjulikkusest rääkida, seda parem (ka  viie-kuueaastastel on taipu, et sel teemal vestelda).
Et nii on  teismeeaks väärtused kinnistunud ning hoiakud alko suhtes selgemad.
Selge värk.
Teeme ära!

Ühel õhtul võtsingi poisiga jutuks, et kas ta  teab miks suitsetamine ja alkohol on tervisele halb.
Jah, teadis, et  suitsetamine teeb kopsud mustaks ning sellest võib tekkida vähk, mis  tapab.
Ta teadis, et alkohol teeb uimaseks ning et "siis hakkad lollusi  rääkima".
Just, just.
Selgitasin veel juurde, et lapse kasvamisel teeb  alkohol kõige suuremat kahju ajule ning aju läheb sul elus kõige rohkem  vaja, nii, et aju tuleb väga hoida.
Tundus, et ta sai aru ning koos  leppisime kokku, et enne suureks saamist ta alkot ei proovi ka.
Võimas.
Tõeline triumf!
Tead, sel hetkel tundsin ennast aasta isana!
(muuseas,  ilma sisemise tungita kellelegi vastu hambaid anda või peded ja pehmod  ahju ajada).

Löök allapoole vööd Aga nagu tihti  elus, saab triumfisaluudist allakäigu avapauk.
Juba järgmisel hetkel  leidsin ennast hübriidsõjas tegelasega, keda inimesed teavad  alkoholitööstuse nime all, aga kes mulle meenutab pigem Randalli Kollide  Kompanii filmist - kavalat sisalikku, kes suudab hetkega värvi muuta ja  nähtamatuks muutuda.

Ühel õhtul, kui Misha oli hamstri ära kaotanud,  märkasin, et Hugot paelub Padjaklubist veel enam pauside ajal  esitatavad reklaamid.
Kõigepealt "Nerfi" püstoli reklaam, siis "Lego  Chima" reklaam ning siis lugu vaprast kaptenist, kes hulljulgelt  sukeldub viskitünni järele ning kui kõik on ta uppunuks arvanud, väljub  mitmed päevad hiljem võidukalt veest koos kadunud tammevaadiga ja muudab  hetkega omaenese rannamatused eufooriliseks comeback peoks.
Hugo  jagamatu tähelepanu kuulus reklaamile.

Wtf?
, mõtlesin mina.
Ma olen  siin hoolega kivihaaval ennetusemüüri ladunud, isiklikku eeskuju  näidanud ning siis tuleb keegi viinatootja ning näitab seriaali vahele  lahedat lugu jacksparrowlikust vahvast jõmmist, kelle elu armastus on  viski.
Mis toimub, kihvatasin?
Pole nagu aus mäng või?
Aga.
Nagu  turundusekspert Janno Siimar ütleb - reklaamibüroo eesmärk ongi väravaid  lüüa.
Viinatootja 1 - lapsevanem 0. Saan kiire sõnumi telekanalilt, et  juriidiliselt on kõik korrektne - ise olete vastutustundetu, kui lasete  lapsel kl 21.
30 telekat vaadata.

Taandusin.
Tõepoolest, tunnistan, et  teinekord tõesti ei saa lapsi voodisse kella üheksaks.
My bad.
Aga  siiski... mis saab siis, kui Hugo on 16?
Peale kl 21.
00 telekat ei vaata?

Olgu.
Las ta jääb.

Mõni päev hiljem lähen poisiga Flora-Kalju mängu  vaatama.
A. Le Coq Arenale, meie rahvuslikule jalgpalliareenile.
Ostame  A. Le Coq-topsides küüslauguleivad ja Limpat ning võtame istet.
"Asi on  kaitses", loeb Hugo hiidsuurelt A. Le Coq bännerilt... Asi on  tõepoolest kaitses, sest juba ma kuulen, kuidas Randall pareerib  kaitseargumendiga, et see on ju vaid sponsorlus ning staadionil alkoholi  ei pakuta.
Jälle peab nõustuma.
Samas ohkan ja meenutan, et Rootsi  jalgpalliliidu uue rahvussstaadioni nimi ei ole "Absolut", vaid on  "Friends" - samanimelise koolikiusamisevastase programmi järgi... Hea  riik, siin ma siis palungi sinu abi.
Mulle tundub, et Randali-sugusega  ei ole mul lapsevanemana võimalik debatti pidada.
Ma ei ole kuigi hästi  ettevalmistatud juriidilis-demagoogilisteks vaidlusteks hallis tsoonis  küsimustes, kas reklaam mõjutab noori tarbima või mitte või kas Laulupeo  peasponsorina reklaamib A. Le Coq alkoholi või edendab kultuuri.

Kaotame alkoreklaami Isana  sooviksin ma lähtuda tervest mõistusest, rääkida nagu inimesed räägivad  ja mõelda, milline minu, minu poja ja meie kõigi lähim tulevik võiks  olla.
Ja mulle tundub, hea riik, et meie tulevik peab olema  alkoholireklaami vaba.
Kas sa saad mind selles aidata?

Alksireklaami  kadumisega kaotaksime halli tsooni, kus me valutaksime südant  muretsedes, kas alkoreklaamid ikka tõmbavad lapsi ja noori tarbima ja  tänaseid joojaid rohkem tarbima.
Ilma reklaamita oleks meil süda rahul,  kuna me teaksime, et ei mõjuta.

Ma mõtlen, et pole ka palju neid,  peale Randalli enda, reklaamibüroode ja meediakanalite, kes alkoreklaame  pikalt taga igatsema jääksid.
Kas keegi mäletab/igatseb veel  tubakareklaame?
Ning vastupidiselt väitele, et reklaamikeeld takistaks  uute tulijate turuletulekut võib väita, et see samm võimaldaks turgu  hoopis demokratiseerida, andes võimaluse Eesti oma väiketootjatele,  kellel puuduvad massmeediareklaamiks sügavad taskud.
Kas sa mõistad,  millest ma räägin?

Seega, here it comes: hea riik, tee nii, nagu sa  tegid tubakaga, tee nii, et alkoholi ei saaks reklaamida.
Mitte kuskil.
Mitte kunagi.
Kas teeme kokkuleppe, riik?
Mina joon poole vähem ja  kasvatan hoolega lapsi ning sina teed alkoreklaamile lõpu.
Sobib?
Anna  mulle võimalus minu missioon ellu viia.
Uue  aasta riigieelarve hakkab valmima ja suure kiiruga liigutatakse veel  viimaseid otsi.
Näiteks kiitis riigikogu rahanduskomisjon viimasel  istungil heaks mõnede summade ümbertõstmise eelarveridade vahel.
Katmaks  meedikutele lubatud palgatõusu, võeti 2,5 miljonit eurot vähemaks  toimetulekutoetuste maksmiseks broneeritud raharida.

Puuetega laste riikliku lapsehoiuteenuse jaoks mõeldud rahast suunati  aga 50 000 eurot soovoliniku kantseleile, et seal saaks uurida, kuidas  on Eesti ettevõtjad valmis töövõimereformiks.

Eriti küünilised olid rahandusministeeriumist vangerdustele lisatud  põhjendused.
Toimetulekutoetuse kokkutõmbamist põhjendati asjaoluga, et  küllap hakkab taotlejaid olema uuel aastal vähem, sest lastetoetused ju  kasvavad.
Seega olukorras, kus alles maikuus on isegi riigikohus  leidnud, et Eestis ei taga aastaid 90-eurosena seisnud toimetulekutoetus  elatusallikata inimesele seda miinimumi, milleks Euroopa sotsiaalharta  Eestist kohustab, leiab riik, et seal seisab juba praegu liiga palju  raha.

Sama olukord on puuetega laste hoiuteenuse rahaga, mis sisuliselt  tagab puudega lapse perele vaid mõned päevad hoidu aastas.
Ometi on  sellegi raha (või teenuse) kättesaamine tehtud nii keeruliseks, et  enamik elumuredes peresid seda abi endale välja ajada ei suudagi.
Nüüd  siis kasutab riik seda kurjasti ära, et piskut veelgi vähendada, tuues  põhjuseks, et raha ei suudeta kasutada.
Samal ajal tegutsevad puuetega  laste hoiukodud põhiliselt annetuste varal.
Millal me küll jõuame  normaalsusse?
Vladimir  Putini enneaegne lahkumist G20 kohtumiselt Austraalias kajastas meie  ajakirjandus kui lääne taktikalist edu võitluses Vene imperialismiga.

Pole  midagi valemat ega midagi rumalamat.
Ka kõige taipamatum inimene peaks  täna, anno domini 2014 , kui Putin on võimul olnud juba poolteist  aastakümmet, olema aru saanud, et ta on planeedi kõige ohtlikum võimur,  kelle üle on lõppkokkuvõttes saab võidu saavutada vaid kõige jõhkramate  võtetega.

Blatnoid maksavad kätte Mida ma silmas pean?
Aga seda, et Putini  solvamine ja alandamine ning tema ähvardamine isolatsiooniga on õli  tulle valamine.
Putin esindab rahvusvahelisel poliitareenil ei enamat  ega vähemat kui blatnoimentaliteeti ning selle kohaselt tuleb iga  solvangu ja alanduse eest kätte maksta.
Ja seda Putin ühel või teisel  moel kindlasti ka teeb.

Siinkohal tahan hoiatada ka kõiki eestlasi:  Taavi Rõivase näägutamine Putini kallal võis talle tuua küll tunnustava  õlalepatsutuse mõnelt lääne tegelaselt, aga venelased tegid oma musta  nimekirja risti nii Eesti, Rõivase jai Reformierakonna nime taha.
Ja  neid (meid kõiki) ootab selle eest kättemaks.
Ning kui rahvusvaheline  olukord selleks vähegi sobiva võimaluse annab, saab see kättemaks olema  julm ja verine.

Just endale sobivat rahvusvahelist olukorda Venemaa  praegu luua aga püüabki.
Mitte ilmaasjata ei jätnud Venemaa ÜRO  julgeolekunõukogus oma heakskiitu andmata rahuvalvemissiooni  pikendamisele Bosnias.

Pole mingi saladus, et sealsed kogukonnad  kargavad silmapilk üksteise kõri kallale, kui kakluse senised lahutajad  kõrvale astuvad.
Bosnia on aga vana Euroopa pehme kõhualune ja tõmbab  konflikti taaspuhkemise korral kogu Kesk-Euroopa ja Saksamaa tähelepanu  otsemaid endale, jättes Venemaale Läänemere ruumis hoopis vabamad käed.
Samu eesmärke peab Moskva silmas oma uute Iraaniga sõlmitud tehingutega.

Läänes  (ja Eestis) ei mõisteta ka seda, et Moskva on oma kaotusest külmas  sõjas väga palju õppinud.
Nüüd ei püüa Putin Venemaa turjale laduda üle  jõu käivat koormat ning asuda pealetungile laial rindel.
Lööke antakse  ükshaaval, eelnevalt hoolikalt analüüsides lääneriikide taluvuspiiri.
Ja  kui lööke antakse, siis jõukohastele vastastele, mitte neile, kellelt  ise peksa võib saada.

Unikaalne VenemaaLäänes ei mõisteta sedagi, et vene inimene  harjutati Stalini ajal elama autarkias, kogu külma sõja vältel oldi  põhimõtteliselt valmis puuduseks ja ohverdusteks ning sama valmisolek  istub venelastel kontides ka praegu.

Putin kasutab seda valmisolekut  oskuslikult ära, süüdistades kõigis Venemaa raskustes Venemaad endale  allutada püüdvat USAd ja tema vasalle.
Tulemuseks pole venelaste kasvav  rahulolematus Venemaale hädasid kaela tõmbava riigijuhi vastu, vaid  venelaste koondumine lipu ümber.

Venelaste põhimassi silmis on Putin  võrdväärne Aleksander Nevski, Minini ja Požarski, Mihhail Kutuzovi ja  Jossif Staliniga.
Ta on päästja.
Ta on mees, kes on Venemaa välja toonud  jeltsinliku alanduse kuristikust ning tõstnud Venemaa taas suurvõimude  hulka.
Ta on mees, kes on unikaalse ja jumaliku vene tsivilisatsiooni  seadnud alternatiiviks degenereerunud ja dekadentlikule (ning kõigele  lisaks veel ka homofiilsele) ladina tsivilisatsioonile.

Selle kõige eest, niisuguse juhi eest on venelased valmis enamaks kui majanduskitsikus.
Nad on selle eest valmis ka surema.

Hemofoobiat  põdevas vanas Euroopas on kõike seda muidugi võimatu mõista.
Mida  teavad Vana-Euroopa elanikud blatnoide maailmast, impeeriumi  traditsioonidest, õigeusutsivilisatsioonist või venelaste ajaloolisest  hirmust ja alaväärsuskompleksist lääne ees?

Ega teata sellest kõigest  suuremat enam Eestiski.
Seepärast ei annagi Taavi Rõivas endale aru, et  Putiniga ärplema minnes tuleb valmis olla vastu lõugu saamiseks.
See  teadmatus on seda kahetsusväärsem, et vastu lõugu saab terve meie  rahvas, mitte Rõivas isiklikult.

Putin on julm, Putin on halastamatu, Putin maksab kätte nii isiklike kui ka Venemaad tabanud solvangute eest.

Isegi kui kogu geopoliitika kõrvale jätta, piisab juba ainuüksi sellest, et me sõjaks Venemaaga valmis oleksime.

Kas Eesti Olümpiakomitee (EOK) juhid on  mõelnud, millise mulje jätab olümpialiikumise juhtorgan, kui selle  presidendile Neinar Selile on kohus langetanud süüdimõistva otsuse ja  asepresident Kristina Šmigun-Vähi on jätkuvalt ROKi uurimise all seoses  võimaliku dopingutarvitamisega?

EOK peasekretär Siim Sukles ütleb, et rahvuslik olümpiakomitee hakkab  Neinar Seli küsimust arutama süüdimõistva kohtuotsuse jõustumisel.
Seli  ütleb, et kaebab otsuse kindlasti edasi, niisiis käib see lugu veel  vähemalt ühe, pigem aga mitu ringi kohtus ära.

Ent kuidagi veider on  mõelda, kuidas niikaua, kuni midagi selgub (Šmigun-Vähi asjus näiteks  valitseb täielik vaikus veebruarist saati), on Eesti olümpiaspordi  juhtimisel plekk küljes.
Šmigun-Vähi pole asepresidendi kohalt tagasi  astunud.
Seli teatas täna, et lahkub ASi Tallinna Sadam nõukogust, kuid  mitte EOK juhi kohalt.

Missugused tunded teid valdaksid, kui peate tööalaselt sellise  taustaga juhtidega asju ajama?
Kui meelsasti teete koostööd, sõlmite  sponsorlepinguid?
Kui usutavalt kõlab nende jutt ideaalidest,  pühendumisest eesmärkidele, noorte kasvatamisest?
Või näiteks ausast  mängust?
Kahe  lapsega ja miinimumpalka teeniv üksikema sai lõpuks teada, palju memme  vaev tegelikult maksab.
Sest Reformierakond lubab hakata maksma pere  kolmandast lapsest alates iga kuu 300 eurot lapsetoetust.

Võimuerakond võib endale selliseid  rahanduspoliitilisi soolosid lubada, sest rahandusminister ja  -ministeerium on nende kontrolli all.
Selguseta jääb vaid, millistest  kaalutlustest lähtudes pere esmasündinule ja teisele lapsele tunduvalt  väiksem hinnalipik külge riputati.

Vaevalt keegi lastetoetuse tõusu vastu võiks  olla.
Kuna reformarite plaan nõuab kuni 70 miljonit eurot aastas, siis  jääb mulje, et Reformierakond püüab maksumaksja kulu ja kirjadega kõik  loorberid endale lõigata.
Ent 70 miljonit pole erakonna enda raha.
Ja  need kolmandad lapsed ei sünni mitte ainult reformimeelsetes peredes.
Lastetoetuse väljakäijad loodavad, et nõnda sünnib esimesel aastal 500  last rohkem, mis teeb ühe lapse hinnaks 140 tuhat eurot.
Loomulikult on  suurem lastetoetus abiks igale perele.

Paraku lahterdab oravate kava Eesti lapsed  odavateks ja kalliteks.
Sest esimese kahe lapse toetus jääb ikka vaid 45  euro suuruseks ülejäänute 300 euro kõrval.
Kas siis kõlav  valimisloosung sunniks kõiki peresid kohe kolmandat last muretsema?
Või  on probleem siiski selles, et pered kõhklevad esimese lapse juures ja  mõtlevad pikalt, enne kui teise soetavad?
Lastetoetuse tõstmisega 355eurose  miinimumpalga lähedusse tunnistaks riik esimest korda, et laste  kasvatamine on vanematele sisuliselt täiskoormusega töö.
Kuid sugugi nii  rõõmustav pole seis kahelapselise madalapalgalise üksikema jaoks, kelle  miinimumpalk koos lastetoetustega kolmelapselise pere lastetoetustest  vaid napilt suurem.
Seetõttu oleks loogilisem, kui suureneksid ka  esimese ja teise lapse toetus - teise ja kolmanda lapse omad ei pea  üksteisest erinema seitse korda.
Kõik lapsed väärivaid võrdseid kasvu-  ja arenemistingimusi.

Uuel aastal suurendab riik  lastekodus elavate laste pearaha: lastekodudele (ametlikus keeles  asenduskodudele) hakatakse alla kolmeaastaste ja puuetega laste  hooldamise eest maksma 1230 eurot ja tavaliste mürakrattide kasvatamise  eest ligi 800 eurot kuus.

See on igal aastalõpul selline  uudis, mille peale kodanikul jääb vaid õhata, et hea seegi, vähemalt  midagigi nende kannatuste leevendamiseks.

Samas aga kui võtta  vanemliku hooleta laps oma perre kasvatada, hüvitab riik sama töö vaid  240 euroga kuus (see oli aastaid 192 eurot ja kasvas alles tänavu  sotside pealekäimisel).
Seega on riiklik kodusoojus isegi üle viie korra  kallim kui hoolivate kodanike pakutav.
Rääkimata siis rahahulgast, mis  jääb kodusoojuse ja kasvukeskkonna pakkumiseks näiteks Eesti tüüpilisel  ehk üksinda kaht last kasvataval mediaanpalga saajal - tal tuleb isegi  suureneva lastetoetuse juures hakkama saada neli kuni kuus korda riigi  rahaga võrreldes odavamalt.

Veel rohkem läheb pilt kiiva siis, kui  lugeda uudiseid lastekodude eurorahadega ehitatud peremajadest.
Seitsme-kaheksalapselise maja ehitushind ulatub 500 000 euro kanti.
Kinnisvaraturult leiab sellises hinnaklassis kodusid vaid luksuse  korras, tavalise kuue- kuni kaheksatoalise maja või korteri saaks kätte  ka kolm korda odavamalt ja isegi üle keskmise jõukas Eesti pere oskaks  poole miljoni euroga targemat teha, kui tal see võtta oleks.

Ehk  oleks aeg tulla tagasi kahekümne aasta taguse sihi juurde muuta  lastekodud laste päris kodudeks?
Siis tuleks aga päris peredelt õppida  ka rahaga ümberkäimist.
Kui  oled maisel matkal jõudnud sinnamaani, et järgmine põlvkond, täites  maastiku iseendaga, kordab rõõmsalt huilates sinu enese vigu, veendud,  et inimeksistents ei olegi ainukordne.
Häda pole selles, et elu on  lühike.
Pigem on ta liiga pikk, kuna lubab endale kordusi.
Surematu  Sisyphos lükkas kivi mäkke, tummalt, iga silmapilk, igavesti... Kasvasin üles Lämmijärve ääres,  vabadussõjalasest vanaisa hoolel, isa oli piirikaitserügemendi ja Vene  vangilaagri õnnestunud varjamisega suutnud saada Elva keskkooli  direktoriks, kelle 90.
sünniaastapäeva alles äsja rahvarohkes Elva  raamatukogus tähistati.

Kas kommunistid on olemas?

Arvasin kuni ülikooli astumiseni, et  tegelikult ju kommuniste polegi olemas - isa aktusekõned kommunismi  ehitamisest on ainult teesklus.
Kuni õppisin tundma Jaak Allikut, kes  1971. aasta üliõpilaspäevade lõpubanketil, kus Siim Kallas leidis oma  võrratu Kristi ja kus debüteerisid Silvi Vrait, Tarmo Urb ja Tarmo  Pihlap, istus lauas koos EKP keskkomitee vastutava seltsimehe Sarriga ja  "mõtestas protsessi".
Lähedal hiilis KGB ülem Boriss London.
Provokaatorid ei hüüa tulles nagu tolles sinelivarguse anekdoodis: "Kas  tema varastas või temalt varastati, aga mingisse vargusse oli ta segatud  küll... "Arvata  nüüd, et riigikord muutus, maailm võrgustus ja inimesed said sõlmedeks,  on sama naiivne nagu ülalkirjeldatud enesepaljastus.
Pettuse viisid  vaid paljunevad pooldumise teel kavalate lipsuga sulide toitelahuses,  sooja lambi paistel, justkui ainuraksed amööbid.

Kibestuda ei maksa, sest maailma aitavad mõista sügisvärvid ja järvele laskuva lume viiskümmend halli varjundit.

Poliitik sõltub ajakirjandusest, teame ju, aga kellest sõltub meedia?
Reklaamiagentuuridest, kes "on Tallinnast ja maksavad".

Kaadris lösutav vabiseva vatsaga kikkhabemes  tegelane, kelle punane lips ei seisa kuidagi punnis kõhukesel;  arvamusliider teisest mõtte- , Ilmar Laaban ütleks mitteagentuurist!
,  edvistab kiharate ja kasakavuntsidega.
Neil pole ideoloogiat, mille  nimel Eesti riiki pidada.
Ent neil on varrukast võtta avaliku arvamuse  uuringud, mis ju täppisteadus - nii palju, kui maksid, sellise numbri  said.
Küll aga teavad kassikulda pasandavad eeslid (Uku Masingu kunagi  Werneris pillatud eufemism!) imagoloogiast rohkem kui David Axelrod, kes  tegi Obamast ühe lausega "Yes, we can!
" kaks korda presidendi.
Ja aitab  küll!
Axelrod ajas telesaates oma vuntsid maha... Kui Francois Mitterand sai 1981. aastal  presidendiks, siis astus ta Pantheoni treppidest üles, kolm roosi käes,  ja asetas need Beethoveni üheksanda mürina saatel suurte prantsuse  surnute altarile.
Enne teda kutsus Valery Giscard d´Estaing, astudes  presidenditoolile, sentimentaalsele creperie' hommikueinele  kõik Pariisi prügivedajad.
USA presidendiks saanud maapähklifarmer Jimmy  Carter juba jooksis end sümpaatseks.
Sama aeroobset üledoosi  harrastavad meiegi värsked riigijuhid kuni pulsi kukkumiseni... Kes kukub käppadele?

Lennubaasi tunginud riigijuhist ja sealt välja aetud rahvuskonservatiividest ei tasuks rääkida - võim on jõud ja sel on õigus!

Tahaks, aga ei suuda päästa telgjoonel  jalutavat noorukest riigimeest, kelle seljataga lendavad kraavi  purunevad autod ja lömmis inimkehad kantakse kaadrist ära huilgega  lahkuvas kiirabiautos kusagil Ussisoo kurvis.

Õhtupunas roosatavad surnud vaimusuuruste  haudu rüvetanud šampanjasotsialistide karjed, pisarad langevad põlatud  aatekaaslaste Anveldi, Alliku, Lauristini ja Clara Zetkini haudadele  ning märgavad Lenini mausoleumi.

Visa tõug, kes alati kukub käppadele - endised  kommarid riigikogus, teiste hulgas käputäis poliitikuid, kes ei saanud  kuidagi süümevannet anda, muigavad küüniliselt: nemad juba teavad, mis  värk on!
Ja endised luurajad, salanuhid koos koputajatega- Valhallas ja  reanimatsioonis naerdakse laginal.

Oleme uhked oma e-riigi üle, mida me ei  väsi muule maailmale kiitmast.
Ja ilma kahtluseta ongi e-residentide  pakett, millega Eesti äsja maha sai, kogu universumis tähelepanuväärne  saavutus.
Aga ka tavakodanik tahab riigi suurest edust osa saada ja seda  ilma märkimisväärseid kulutusi tegemata.

Inimeste elu võiks näiteks  lihtsustada e-tervisetõend.
Aga selline asi on juba olemas, hõikavad  paljud.
On küll, kuid vastavat e-tõendit ei esitata veel sugugi  rohkearvuliselt.
Peale selle nõuavad kodanikelt tervisetõendit palju  ametkondi.
Näiteks tuleb tervisetõend esitada juhilubade omandamisel või  vahetamisel, täpselt sama on vaja teha relvaloa puhul, kui käsil on  analoogsed toimingud.
Ja kui see aktiivne kodanik juhtub veel  kaitseliitlane olema, peab temagi oma tervislikku seisukorda riigile  tõendama.
Kahjuks on iga sellise toimingu tegemiseks vaja eraldi  paberit.

Paber paberiks, aga tavaelus tähendab see lugematuid tunde  arstitädi kabineti ukse taga tõendamaks ikka sellele samale riigile, et  ta ei ole häiretega ega muidu haige.
Ja seda kõike vaatamata tõsiasjale,  et alles mõni aeg tagasi oli ta oma kõlblikkust juba edukalt tõestanud.

Kaitseliitlasena, jahimehena ja autojuhina olen ühtlasi sarnase  kadalipu läbinud, mille jooksul sai mitu korda mõeldud, et miks e-tõend  ei toimi.

Täna on riigikogus menetluses nii relvaseaduse kui  liiklusseaduse muudatused.
Küsisin asjaomastelt ministritelt, et kas ei  võiks teha paranduse, mis sätestab, et relvaloa ja juhiloa puhul kehtib  üks tervisetõend.
Ministrid olid nõus, aga... see ei olevat otseselt  nende asi ja tervisenõuded kehtestab hoopis sotsiaalminister ning  kaitseliidu puhul on huvitatud osapool hoopis kaitseminister.

Paraku  kipubki meil nii olema, et paljud normaalsed algatused kipuvad  ministeeriumide nn silotornide vahele kopitama jääma.
Mina olen seda  meelt, et riik võiks oma kodanikele tõesti väikese jõulukingi teha ja  langetada lõpuks koos ministeeriumidega otsuse ühtse tervisetõend  kehtestamise kasuks.
Siin aga tuleks kindlasti sekkuda peaministril, kes  peab vastava käsulaua oma valitsuse liikmetele andma.
Meie noor ja  energiline peaminister ei saa ju ometi olla vastu riigi ja kodanike  suhetes heakskiidetud nn ühe akna printsiibile.
Ühe akna põhimõte  suhtluses riigiga tähendab seda, et kui kodanik läheb oma probleemiga  ühe ametniku või ametkonna juurde, siis tuleb sealsamas võimalusel kõik  tema probleemid ja mured ära lahendada.

Loodan, et minu tagasihoidlik  ettepanek leiab toetust ja me saame väga väikeste kulutuste ja ilma  erilise kärata oma kodanike heaks midagi ära teha e-riigi muidu nii  globaalsete ettevõtmiste reas.
Ühtlasi oleks see valitsuse koostöövõime  proovilepanek.
Ja kogu au võin jätta Taavi Kotkale ja meie presidendile,  digivolinikust rääkimata.
"Kui  jõulud hakkasid tulema, muutusid inimesed kõik heaks!
" Nii tõdes kunagi  eestiaegne kirjanik Jüri Parijõgi.
Minul läks nagu vastupidi, sain  endale paraja pataka vaenlasi.

Asi algas sellest, et murdsin pead,  mida jõuluks Mannule kinkida.
Tema sünnipäev on ka, muide, kaks päeva  enne jõule, ja ta on eluaeg selle all kibedalt kannatanud.
Et  tähistamisi kiputakse kokku panema ja muidugi jäävad kingitused sedasi  eraldi võetuna lahjemaks.
Laseks päkapikkudel talle seekord jõulupuu  alla midagi kopsakamat tuua?
Parim kink on küll raamat, aga mõtlesin  välja, et kingiks Mannule hoopis tuttuue auto.

Uue auto vaevad Seda kuulda saades muutus mõni lähisugulane  ärevaks.
Tuli külla poja pere täies koosseisus.
Nad on kõik targad ja  heasoovlikud inimesed, aga neil on omad arvamused.
Mulle aga näis, et  nad kippusid mulle kambakat tegema ja tahes-tahtmata võtsin kaitsepoosi  sisse.

Poeg avaldas lootust, et see vanamehe uid on ehk nüüd peast  läinud.
Sest meil on ju auto, ainult kuus aastat vana, milleks kulutada?

Selgitasin, et see on ju liisitud, seega panga oma, pealegi juba  kulunud kummidega jne.
Ning nüüd on võimalus poekampaania käigus uus  saada, andes vaid auto jääkväärtuse sissemakseks ja jätkates liisimist  täpselt vanal tasemel.
Mul ju on raha sõiduki pidamiseks, sest saan  pensioni ning ka emeriituse, koolitamise ja publikatsioonide eest tasu.
Kui Mannu mulle endiselt süüa annab, jõuan autokulusid maksta küll.

Siis  hakkasid asjatundjad selgitama, miks see minu valik - Prantsuse mark -  vale on.
Pojapoeg, autospetsialist, tõi prooviks maja ette Volkswageni,  mis olevat parem, odavam pidada ja igati etem Saksa kvaliteet.

Rahvavagun  on küll Das Auto, aga see ei meeldi mulle ei seest ega väljast mitte  üks põrm.
Ka jaapanlased ja korealased jätavad mind külmaks.
Alfa Romeo  on mõnus, aga edevavõitu minusugusele eestiaegsele mehele.
Ja ma ei tea,  kas neil on universaalkerega isendeid, konks taga, mõistliku hinnaga.
Aga prantslasi ma armastan.
Ja armastusega on nii, et kui see on kallal,  siis ei aita teatavasti ei ussi- ega püssirohi.
Austan ja jälgin  Prantsuse tehnika arengut hardumusega.

Mind ei veena ka  autoajakirjanike lõpmatu mulin, missugune auto on millise parameetri  poolest kriipsu võrra teisest etem.
Ka Renault Megane on seal vahel  võrdlustes sees.
Mina tahan ainult säilitada praegust status quo'd, s. t  jätkata harjumuspärase tunnetusega, aga tuttuuega järgmised viis aastat,  ei muud.
Muidugi võiks hirmsasti kokku hoida, kui hankida näiteks  motorikša.

Selle peale autospetsialistist lapselaps vihastas  südamest.
Ütles, et ma karjuvat tema peale, ja minusugusega ta enam  kunagi ei suhtle.
Katsusin küll seletada, et mul on lihtsalt õppejõu  tugev hääl ja pisut kõva kuulmine, ei muud.
Aga ei midagi - lubas oma  jalga mitte enam meile tõsta.
Hakkasin juba mõtlema, et sugulastest  oleme lahti ja oma varanduse võiks pärandada mingile usuühingule.
Aga  millisele?

Autot vormistama asudes tuli välja, et olen panga arvates  vanaks jäänud, ja ilma käendajata autot liisida ei saa.
Ilus plaan  kippus lörri minema.

Millal algab vanadus?

See pani mõtlema - kas tõesti vanadus ongi  käes?
Aeg-ajalt teised kipuvad niiviisi arvama.
Kui poes ei kuule hästi,  ja üle küsin, hakatakse rõhutatult aeglaselt ja lihtsustatult seletama.

Aga inimesed on hakanud ju tänapäeval pomisema - seda on sedastanud  juba Ivan Orav.
Mis nad pimevaimud peaks pomisema?

Mõningad vanaduse  tunnuseid ikkagi on.
Näiteks eile ei leidnud toas kusagilt oma  mobiiltelefoni.
Helistamine sellele ei aidanud.
Pika mõtlemise peale  tuli pähe, et ehk jäi eile autosse.
Ronisin meie linnamaja kolmandalt  korruselt alla ja seal autos ta tõesti oligi.
Vaatasin samas järele, et  kas vahepeal on helistatud.
Kui uuesti tuppa jõudsin, olid prillid  kadunud.
Olin need jätnud autoistmele.
Ega's muud, kui jälle trepist  alla ja üles.
Ega selles trepil võimlemises midagi halba olegi.
Mingi  teooria ütleb, et iga astme võtmine pikendab eluiga minuti võrra.
Seega  topeltkäik üles-alla lisas elueale 144 minutit.
Siit on lihtviisil  arvutatav, kui palju peaks käima, et sajani ja rohkem elada.

Aga  koolivend, tegus akadeemik, kes tihtipeale maailmas ringi sõidab küll  doktorantidega, küll ilma, rääkis, kuidas ta ühel laupäeval astus läbi  tuntud kindlustusfirmast, et reisikindlustust saada.
Ametnikupreili  ehmatas ära ja teatas, et laupäeviti nii vanu ei kindlustata.
Et tuldaks  teine päev, kui ülemus kohal.
Siiski osutus kodus interneti abil  kindlustus lihtviisil äratehtavaks.

Käisime viimati bussireisiga  Itaalias.
Napoli oli nii kena, et kas või sure.
Kui seda metsikut  prahiuputust tänavail poleks olnud!
Prahivedajad, kes olevat maffia  juhitavad, parajasti streikisid.
Tugeva mulje jättis Capri, kus omal  ajal Lenin Gorkiga malet mängis.
Selline kena pilt on ajaloost silme  sees.
Hiljem teatavasti Stalin kutsus Gorki sealt ära, aga kui see  hakkas oma peaga mõtlema, organiseeris talle haiglasse mürgitatud  kommikarbi, Gorki lahke mehena jagas komme õdedele ka.
Nad kõik surid.
Sellised asjad tulevad meelde.

Aga üks jama oli ka.
Kas tõesti  vanadusest?
Kui Roomas olime, traavis meie bussiseltskond kilomeetrite  viisi mööda objekte jalgsi ringi.
Mis nad pimevaimud peaks nii palju  kablutama?
Me palusime luba omapäi minna, et linnaekskursioonibussidega  sutsu lihtsamalt Roomale ring peale teha.
Meie giid näitas linnaplaanil  raudteejaama, mille kõrval meie buss ootab.
Ja hakkas pikalt ja laialt  heietama, kuidas sinna saada.
Nagu me oleks kirjaoskamatud tobud.
Ma ei  viitsinud teda kuulata.
Pärast tuli välja, et kohtumispaik oli hoopis  teise jaama juures.
Ja mobiiltelefon sai ka just parasjagu tühjaks.
Oi  kui palju see meile kõigile muret ja kulu põhjustas!
Tallinna kaudu ja  minia nutikal toel saime lõpuks reisiseltskonnaga ühenduse.
Ma kaldun  siiamaani arvama, et giid näitas linnaplaanil meile vale jaama.
Ega mina  ometi ei saanud eksida.

Nüüd aga kipub auto kinkimise aktsioon  vanaduse tõttu läbi kukkuma.
Peaks järglastega ära leppima, et  käendataks.
Muidugi olen ma süüdi, ja palun siinkohal avalikult  vabandust, et häält tõstsin ja tarku nõuandeid ei kuulanud.
Edaspidi  räägin ainult poolsosinal.

Loodan, et Mannu saab suvel uue autoga  ülejärgmises külas piima järel ja alevis kalapoes käia.
Linna sõites  lubab ta mind rooli taha.
Ilus elu ju?

Politsei  saatis tänavu musta värvi ja manitsevas toonis jõulukaardi 930  liiklushuligaanile, kel on aasta jooksul kogunenud viis või rohkem  rikkumist.
Algatus iseenesest on tore, kuid ehk on politseil võimalik  siiski ka midagi tõhusamat ette võtta, vähendamaks paadunud  liiklusretsidivistide (aga kuidas muudmoodi nimetada korduvaid  patustajaid?) toime pandud rikkumiste hulka?

Politsei jõulukaardi saajate edetabelit  juhivad tegelased, kel aasta jooksul kogunenud 28, 24 ja 22 rikkumist.
Üks inimene näiteks on aasta jooksul 10 korda vahele jäänud lubadeta  sõiduga.
Meie hinnangul on tegemist selgelt ja teadlikult pahatahtliku  käitumisega, mille vastu ei ole kindlasti abi politsei sõnumist, et  "olge järgmisel aastal liikluses hoolikamad, see teeb liikluse  turvalisemaks nii teie endi kui kõigi teiste liiklejate jaoks", nagu  ütleb politsei- ja piirivalveameti (PPA) juhtivkorrakaitseametnik Veiko  Kommusaar.

930 politseilt kaardi saanud nuriliiklejat on  kokku aasta jooksul toime pannud ligi 6000 rikkumist, mis teeb peaaegu  6,5 rikkumist inimese kohta.
Meie küsimus on - miks saadetakse neile  jõulukaarte, aga mitte ei võidelda retsidivistide vastu tõhusamate  meetmetega?
Peaks ju selge olema, et viie liiklusrikkumisega inimene a)  vilistab reeglitele ja b) on liikluses ohtlik nii endale kui ka  teistele.

Miks ei võeta neilt juba näiteks kolme  rikkumise järel teatud ajaks (kolmeks kuuks, pooleks aastaks, aastaks)  juhtimisõigust?
Miks ei lajata riik teatud rikkumiste arvust alates  sellist trahvi, et võtab hinge kinni?
Ikka tuhandetes eurodes, palun.
Miks ei võeta küünilistelt rikkujatel autosid vägisi käest ära?
Miks  neid vangi ei panda?
Seadus ei luba?
Aga teeme siis ometi seadused, mis  tegelikult ka toimiksid.
Midagi on sellel pildil valesti - kas on  karistused liiga leebed või politsei suhtumine rikkujasse liiga  heatahtlik.
Vähemalt korduv lubadeta sõit muutub järgmisest aastast  kriminaalkuriteoks ning selle eest saab siis ka juba vangi panna.

Üks Venemaa ja venelastega seotud  tendents teeb rõõmu, olgugi riikide suhted üle aegade keerulised ja  enamik venelasi näib suure juhi hiilgusest kui ära tehtud.

Ehkki turiste, kes Venemaalt kõige kiuste veel Eestisse tulevad, on  vähe, on nad just sellised, keda me näha tahame.
Intelligentsed,  vaiksed, viisakad.
Venemaa mõistes keskklass, mitte rikkurid.
Lärmavaid,  kätega vehkivaid ja raha loopivaid, papagoi eeskujul riietuvaid vene  uusrikkaid olen ma Pariisis ja Londonis küllalt näinud.

Teine tasand on see, et vene kultuuritegelaste (mitte  kaasajooksikute, vaid päris tegijate) seas on Eesti maine hoopistükkis  paranenud.
Siia elama asunud Artemi Troitski on kõige käepärasem näide  ja annab kahtlemata eeskuju teistelegi vene intellektuaalidele.
Eestlane  ei kujuta tegelikult ette, kui tuntud on ta Venemaal ja milline kaal on  tema sõnal.

Intelligents ei saa lõpmatuseni vaikida, isegi mitte Venemaal.
Ja kes  teab, ehk võib nende heasoovlikkusest meile kunagi tugevasti tulu  tõusta.
Inimesi  võib vist maa peal - laias laastus - jaotada kahte liiki.
Ühed elavad,  ja tahavad elada, ja küllap sellest elust täit rõõmu ja valu tunda.

Teiste meelest tähendab elamine ainult  lõppematuid asjaajamisi.
See on see kõrgekskiidetud ettevõtlike ja  aktiivsete inimeste klass, eesotsas valitsuse ja ametnikearmeega.
Nende  meelest peab iga inimese normaalne elu koosnema lõpututest lepingute  sõlmimistest, projektide kirjutamistest, toetuste taotlemistest, maksude  õigel ajal maksmistest, seaduste pähetuupimistest, kohustuste  täitmistest, oma isekate õiguste nõudmistest, ja nii edasi ma ei tea kui  kaugele.

Mis tähendab olla inimene?

Esimene liik ei häälesta oma eluhetki sellele  lainele.
Tema tahab teha midagi, mis talle rahuldust pakub, milleks  talle on antud võimed, ja heal juhul ka võimalused - ilma aina mõtlemata  ja kalkuleerimata, mis see talle maksma läheb, ja mis see kõik talle  sisse tuua võib.
Ilma aina kaalumata ja kontrollimata, kui palju talle  on riik andnud seaduslikku õigust seda teha, ja kui palju ta oma  tegevusega kasumit tootma peaks.
Ja missuguseid kõveraid teid kasutades  saaks ta meie ühisvarast endale võimalikult rohkem ressurssi ammutada.
Meil oleks nagu  täiesti ära unustatud, mida tegelikult tähendab olla inimene.
Mõtelgem  selle üle.
Inimene ei pea olema seotud kõikide elukudedega ei riigi ega  valitsuse ega viimseni seadusi tundvate kõrgete ametnike külge.
Inimene  ei pea olema ei ühiskondlikult ega poliitiliselt edukas.
Inimene ei pea  olema moraalselt kompleksivaba ega ideoloogiliselt kuulekas.
Kõik  inimesed ei pea olema ühte nägu, ühte mõõtu, astuma ühte jalga  lõppematus rivis!
Kuni ühiselt tobedate meelelahutussaadete vaatamiseni  ja veel tobedamate staarikeste-hääletamisteni välja.

Öeldakse, et me elame kiirel ning asjalikul  ajastul, mis pakub aktiivsetele ja ettevõtlikele inimestele tohutuid  võimalusi nii-öelda enese teostamiseks - mille all mõeldakse põhiliselt  kiiret rikastumist, ilma vahendeid eriti valimata.

Õigem oleks ehk öelda, et me elame mõttetu  kiirustamise ajastul.
Me oleme ju näinud, kui palju see kiirustamine on  ühiskonnale kahju toonud.

Ja selle kiirustamise põhjus või  soovitav-saavutatav eesmärk ei ole meie inimeste elu paremaks muutmine,  vaid ikka ja ainult nende aktiivsete asjaajajate isiklik rikastumine.
Ümberkorraldusi tehakse selleks, et üks väike osa rahvastikust saaks  teise osa rahvastiku arvel endale suuremat kasumit teenida.

Kõik on meil juba allutatud rahale, ka see  osa, mis peaks tõsiselt arvestama inimesega, mitte kasumiga, mis peaks  ilma omakasutaotluseta kaasinimest teenima.
Meditsiin peab ülal  suurepalgalist ametnikearmeed, kes otsustab, kuidas ja kellele raha  jagada - ja võtab suurema osa jagatavast rahast endale.
Arst ei ravi,  vaid müüb raviteenust.

Seadustame seisused Esimese ja teise Eesti olemasolu ja vastuolu ei saa eitada, see ei ole mingi hüsteeria, see on sulaselge tegelikkus.

Meil pole õigust seda kinni mätsida - kui meie  valitsejad ei kavatsegi seda ebavõrdsust vähendada, siis tuleks need  vahed seadustada, kehtestades kahesugused maksumäärad - ühed, mis  pidevalt tõusevad, rikastele, ja teised, mis hoitakse madalal, vaestele.

Sest kõik meie ümberkorraldused ja  hinnatõstmised on täiesti normaalsed ja õiged kõigile neile, kes saavad  nelja ja viie nulliga palka.
Teistele on need hävitavad ja äärmiselt  häbematud.

Miks teevad seadusi inimesed, kes on kaotanud  igasuguse sideme tegelikkusega, eluga, kes ei suuda üldse mõista ega  tunda seda, mis rahva elu suunab või takistab?
Miks elu kui selle  planeedi inimese suurim väärtus, mis on nagu kingiks saadud tohutu  varandus, ei maksa mitte midagi nende lühinägelike asjaajajate silmis  ega paberil?
Mul pole lemmik raamat sest mul pole vaba aega.
Ma olen üliõpilane, ma pean lugeda iga päev.
Tavaliselt ma pean lugeda ajaluguraamatuid või poliitilisi raamatuid.
Hiljuti ma lugesin raamatuid millest venelased Ida-Virumaal.
Ma lugesin need raamatuid, sest ma pean kirjutama eesti kirjand.
Kui mul oleks rohkem vaba aega, ma loeksin raamatuid.
Jõulukinkina minu vanavanemadist mulle oli 2 raamatuid: Arst Živago, kirjutasi Boris Pasternak ja Sõda ja Rahu kirjutatud Lev Tolstoi.
Mulle meeldib lugeda need raamatuid suvel aga nad on pikke raamatuid.

Noorena mulle meeldib lugeda ja ma lugesin palju raamatuid.
Kui ma olin õpilane koolis, ma õpisin inglise keelt.
Sellepärast ma pidi kirjutama palju kirjanduid.
Naiteks ma lugisin kirjandi Shindleri naev, kirjutatud Tomas Keneeli (Thomas Keneally).
Seda raamat sai kuulus film, suunatud Steven Spielberg 1993 a. Raamat milles juutid Krakovil Poolas ja mees mis püüdsin korda neid natsest.
Raamat põhines õige lugu.

Noorena mulle meeldib ka lugeda raamatuid Roal Dahli.
Minu lemmikraamat Roal Dahli on, võib-olla, Lahkumise Soolo.
Raamat on järg vanemast raamatust mis on nüüd Poiss.
Raamatud ütleb lugu tema rallisõjas.
Ma mõtlen raamat on irooniline sest ta tapsi mees aga ta kirjutab luguid lapse.
 Tooge välja peamised erinevused EV ja ENSV      ühiskonnakorralduses ja majandusesMida mõeldakse, kui ENSV kultuuriajaloos      kõneldakse nn "Hrustshovi sulast"?

19 03.
01.
1920 - lõppes Vabadussõda ja 02.
02.
1920 oli sõlmitud Tartu rahu.
Sellest ajast me saame rääkida Eestist kui vabariigist, teiste sõnadega EV-st.
kuidas siis arenes noore rigi majandus ja mis kujutas endast ühiskonnakorraldus.
Alustan kultuurist, mis oli väga intensiivne.
Üldkultuuriliseks kreedoks sai J. Hurda sõnad: "Kuna me ei saa kunagi suureks arvult ega jõult, peame saama suureks vaimult.
" suurema saavutuseks EV kultuuriloos said Kultuurkapitaali sisseseadmine ja "Kultuurautonoomia" seaduse vastuvõtmine 1925. aastal.

Lühidalt mõlematest: a) Kultuurautonoomia kujutas endast riiklikku rahalist toetust kultuur- ja hariduselu edendamiseks.
Kuue eriala- kujutav-, näite- ja helikunst, kirjandus, kehakultuur ja ajakirjandus jaoks moodustati sihtkapitalide valitsused.
1934.
a hakkati välja andma riigivanema auhind / esimesena sai selle A. H. Tammsaare "Tõde ja õiguse" kahe viimaste köidete eest/ ning 1937.
a alates kirjanikke hakkati premeerima taludega/ A. Mälk sai Lagle talu omanikuks/.

b) Kultuurautonoomia said kõik pisirahvad, kuid maksimaalselt kasutasid seda sakslased ja juudid.

Praktiliselt tähendas see seda, et lastele oli võimalik anda emakeelset algharidust.
Tegutsesid igasugused seltsid ning ilmus omakeelne ajakirjandus.

EV kultuurile oli iseloomulik erinevate seltside aktiivsus.
/Õpetajate Liit; Eesti Kirjameeste selts, kunstiühing "Pallas" jt/ Ka teadus ja haridus olid kõrgel tasemel ja arenesid Euroopa tasemele.
Eesti kõrgkoolide, peamiselt TÜ, töötas välismaa õppejõud.
Arenes ka eesti keel, millest oli saanud rikas uute sõnadega keel/ J. Veskile tänu/, milles oli võimalik kirjutada teadustöid ja ilukirjandust.
Kultuurist ja teadusest oleksin võinud veel rohkemgi öelda, kuid see poleks vastus küsimusele.
Parem võrdlen EV kultuur ja ühiskondlik elu ENSV omadega.
Kõigepealt kirjutan seltside tegevusest.
Need, kas varem moodustasid erinevaid seltse jäid, sellest ilma.
Sest seltsid ENSV-s olid keelatud.
Nii said kannatada Betty Alver, Lauter, Starkopf jt.
Kehtestati tsensuur.
Hävitati 25% kirjandust, samuti Vabadussõja kajastuvaid monumente.
Ühiskondlik korraldus ENSV-s oli politiseeritud.
Ka majanduses toimusid olulised muutused.
Kui EV majandus oli kapitalistlik, siis ENSV majandus sotsialistlik.
EV talupoeg oli vaba, rääkides ENSV-st me ei saa üldse mainida talupoegi, sest maa oli riigistatud ja seal oli moodustatud kolhoosid ja sovhoosid.
ENSV-s arenes rasketööstus, elektritootmine ja põlevkivi olid tähtsamad majandusharud.
Majandus oli planeeritud ning arenes kindlate plaanide järgi, mida ei olnud EV-s.
Muutusid ka inimeste tavad.
Näiteks varem ei käidua kalmistusel.
Ilmusid uued poed.
Nagu näiteks 1. mai, 7. november, 8. märts jne.
EV inimeste elatustase oli suhteliselt kõrge, mida me ei saa öelda ENSVst.
ENSV-s partei dikteeris kuidas inimesed peavad elama, mida ja kuidas tegema.
2) Rääkides "Hruštšovi sulast" mõeldakse ajaperioodi 1956- 1968 aastani, Nikita Hruštšovi valitsemisaega.
Eesti inimeste elu ei olnud enam nii karm.
Lõpetati repressioonid.
Hruštšovi oli suunatud inimeste elu kergendamiseks.
Ka kultuuris toimusid muutused.
Hakkas arenema tõlgekirjandus.
Reabiliteeriti kultuurtegelasi ja dissidente.
Hakkati välja andma eestikeelsed raamatud, lubati kasutama eesti keelt.
Toimusid igasugused festivalid/ jazz-muusika/.

Inimesed ei kartnud enam küüditamist.
See oli tõepoolest "sula" stalinistliku režiimist.

Kuid samas me ei saa öelda, et elu muutus demokraatlikuks.
Endiselt tegutsesid sovhoosid ja kolhoosid ja eluviisi määras partei.
Tooge välja      peamised erinevused EV ja ENSV ühiskonnakorralduses ja majandusesMida mõeldakse, kui      ENSV kultuuriajaloos kõneldakse nn "Hrustshovi sulast"?

1947a.

- sisuline ENSV.
Eestisse pöörduvad eestlased (Venemaa) tagasi.
Toovad kaasa oma kultuuri, nad ei oska enam nii hästi eesti keelt, nad on Nõukogude-meelsed.

Nad saavad ametnike kohad, kuid ei tea siinsest elust suurt midagi.

Nõukogude Liidus oli sotsiolism:   *poliitilise võimu haaramine  *majanduse muutmine  *Ainuparteilisus  *kõik elu valdkonnad on politiseeritud.

Kõik oli kontrolli all.
POLIITIKA.

kultuur ja majandus / mõjutab poliitika.
Põlvkivi tööstust ja elektritootmist arendati eriti usinalt.
Eesti varustas Leningraadi oblastit elektriga.
Isikuvabadust hakati piirama.

1946. a. Hakkab tegevust (KGB) Julgeolekomitee.
Kontrolliti inimeste taustu, tegevus jms.
EV Majandus - Loodi kolhoose - olid majandid, mis pidid ise end majandama.
Riigi toetus puudus.
Hiljem loodi sovhoose, need riik toetas.

1947.

alustati Eestis esimesi ettevõtmisi kolhooside asutamiseks.
Ühismajanditesse astuvad vaesemad inimesed.
Vaesemad talupojad astusid kolhoosi väga visalt.

Kartsid uut küüditamist.
Kolhooside loomine läheb suhteliselt visalt.
Moskva hakkas nõudma, et Eestis partei midagi ette võtaks - midagi radikaalset.
See tõi kaasa selle, mida jõukamad talupojad kartsid.
1949 - suur küüditamine, mida põhjendati ebalojaalsuga.
~20700 küüditati (rohkem) inimesi viidi Siberi.
Oodatud majanduskasvu ei tulnud, sest kohalike oludega ei arvestatud.
Vaesemad kolhoosid hakkasid ühinema, kui kolhoos tagant "näpati" pandi varas vangi.

Loomad nälgisid.

Stalin suri, võimule tuli Beria.
Ta edutas kohalikke asjaajamiskeeleks kohalik keel.

Pärast sõda haridus oli prestiizne.
Rajati internaate.
maalaste jaoks.
EV eesmärk - hävitada rahva kultuurimälu.
2. 1957-1968 - N. Hruštsovi sula.
Propageeris maisi kasvatamist.
Võimule saab Hruštsov.
Mõtleb palju Beriaga sarnaselt ning hakkab ideed teostama.
Alatest "sulast" võib rääkid eestlaste kohanemisest süsteemiga.
üheks põhjuseks on 1956. a. sündmused Ungaris (Ungari püüab saada Nõukogude Liidust vabaks, NSVL, saatis kohale tankid, tapeti need, keda vajalikuks peeti.
Eestased said aru, et EV taastada ei õnnestu nii pea.
Sel perioodil hakatakse üha enam astuma kommunistlikusse parteisse, seda mitte lojaalsusest, vaid tahtest.
Tihti oli see isegi kohustuslik (nt.Direktorid) Need, kes ise tahtsid parteisse minna, sinna tihti ei saanud.
Hästi vaadati nende peale, keda soovitati mitte nende peale, kes ise seda ettepaneku tegi.
1.
Kuuldes sõna "kultuur" kohe tuleb meelde teater.
Ka käitumine on kultuur.
Iidsete aegade kultuurist mõeldes, kujutan ette Kreekat.
Kurb hakkab kui mõtlen inimestest, kes ei väärtusta oma rahva kultuuri.

2. Eesti kultuur on meie maa iseloomujoon.
Kogudus mitmest kultuurist.
"Kalevipoeg".
Kristjan Raua joonistused.
Laulupeod.
I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Rahvaspordi populaarsus Eestis  Suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika näitab andmeid rahvaspordi populaarsuse kohta.
Esimeses tabelis on vaatluse all SEB Tallinna Maijooksu naissoost osalejate osakaal.
Teises tabelis on Tartu maratoni osalejate arv.
Andmed on antud esimesel juhul alates 1998. aastast, teisel juhul on andmed alates 1987. aastast.
Mõlemad graafikud käsitlevad statistikat kuni 2010. aastani.

Statistiliste andmete põhjal võib öelda, et alates 1998. aastast toimus SEB Tallinna Maijooks naissoost osalejate arvu kasv: 1990. aastal Maijooksul osales umbes 5000 naist.
Kuid 1994. aastal langes osalejate arv - 4000 naist osales Maijooksul.
Seejärel toimus jälle osalejate arvu kasv - 2001. aastal osales jooksul juba 7000 naist.
Kuni 2008. aastani osalejate arv jäi stabiilseks ja 2008. aastal toimus osalejate arvu suur kasv, nii et 2010. aastal võttis Maijooksust osa 12000 naist.
Tartu maratoni populaarsuse kohta võib järeldada, et 1990-ndate alguses osalejate arv vähenes: 1987. aastal oli 14000 osalejat ja 1993. aastal ainult 1000 osalejat.
Siis jäi osalejate arv stabiilseks kuni 2005. aastani.
2005. aastal suurenes osalejate osakaal, nii et 2010. aastal võttis Tartu maratonist osa 8000 inimest.
Kokkuvõttes võib öelda, et viimastel aastatel rahvasport muutub populaarseks.
1990-ndatel ei tundud inimesed suurt huvi rahvaspordi vastu, kuid naiste huvi oli tunduvalt suurem.
kui näiteks Tartu maratonist mõlemast soost osalejate oma.
Samuti võib järeldada, et Tartu Maraton ei ole praegu nii populaarne, kui see oli 1987. aastal, kuna maratoni osalejate arv vähenes umbes 40% võrra.
   TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Sooline võrdõiguslikkus Eestis  Sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsi teemaks oli sooline võdõiguslikkus Eestis.
Arutleti naiste ja meeste võimalused tööturule, soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas ning soolise võrdõiguslikkuse teadvustamise vajalikkus ühiskonnas.
Naiste roll ühiskonnas on viimastel aastatel muutunud.
Praegu on täiesti normaalne, kui organisatsioonil on naissoost juht.
Naised on edukad ettevõtjad, poliitikud, juhatajad.
Kuid on teada, et nt saada edukaks naissoost poliitikuks on palju raskem, kui seda teeks meessoost inimene.
Teoreetiliselt on naiste ja meeste võimalused tööturul võrdsed.
Kuid praktikas me näeme, et naiste õigused ei ole täidetud ja paronteeritud täiel määral.
Näiteks paljudel naistel on raske leida tööd pärast lapsehoolduspuhkust, kuna nad olid kaua töötud ehk nende töökogemus on katkene.

Asutuste juhid ei taha võtta tööle, kui naisel on väike laps kodus, sest nende arvates on laps tihti haige ja seega, naine, isegi kui ta on hea spetsialist, puudub tihti töökohal, mis ei ole hea organisatsiooni jaoks.
Teine põhjus miks naiste võimalused tööturul on tunduvalt väiksem, kui meeste võimalused on see, et paljude töökohustuste täitmine nõuab füüsilist jõudu.
Sellepärast on vähe naissoost ehitajaid, keevitajaid jne.
Aga kui naisel on ainult keskharidus või kutseharidus, siis tal on raske leida sobiva töö, kus ei nõuta füüsilist jõudu.

Ühiskonnas on levinud palju soostereotüüpe.
Näiteks paljud arvavad, et naistel iseloom ei võimalda olla heaks juhiks: nad on liiga sõbralikud, leebed, allutavad meestele, ei oska oma seisukohti tõestada ja muidugi on rumalam kui mehed.

Meeste elukestev õppe peatakse normaalseks.
Samal ajal kui naine, kellel on mees ja lapsed, peab olema koduperenaisena hoolitsema oma perekonna eest, ja tal ei jätku aega selleks et töö kõrval ka õppida ülikoolis, kursustel jne.

Soostereotüüpide järgi on naise koht köögis, kas ta valmistab toitu oma tööga hõivatud mehe eest.
Esiteks naine peab olema hea abikaasa, hea ema ja juba teiseks ta võiks lubada endale mingi harrastust või õppida ülikoolis.
Kõik need arvamused on soostereotüüpid, mis segavad palju naisi realiseeruda oma elus, olla mitte ainult hea naise ja emana, vaid ka eduka naisena karjääriks.
Võrdõiguslikkuse teadvustamine on vajalik selleks, et naised oleksid õnnelikud, et nad elaksid tasakaalus endaga.
Samuti on oluline, et mehed saaksid aru, et tema naine ei saa olla ainult koduperenaiseks, et tal on oma soovid ja huvid, ta tahab töötada, saada häid palka jne.
On vaja seletada poistele juba lapsepõlvest, et naine on isiksus.
Sõnu 780  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Rahvaspordi populaarsus Eestis.

Analüüsimiseks on esitatud kaks tabelit, kus viidi läbi uuring rahvaspordi populaarsusest Eestis.
Esimeses tabelis on esitatud andmed SEB Tallinna Maijooksu kohta ning teises tabelis on osavõtt Tartu maratoni kohta.
Nende kahe tabeli uuringu jooksul selgub, et tänapäeval inimestele väga meeldib tegeleda spordiga.
Need andmed on esitatud esimesel ja teisel tabelil ehk Tartu maratonis ning SEB Tallinna Maijookses.
Alates 2008. aastast osalejate arv on hästi tõusis.
Huvitav on see, et kahel tabelil on nähtud, et 2000. aastatel inimeste huvi spordile on kasvanud umbes 6000 kuni 8000ni naisi ja mehi tundis huvi sellele.
Kui vaatame ajaloost, siis on selge mäletame, et nõukogude ajal oli populariseeritud palju spordialasi ning oli palju olüümpia mänguid ja need faktid rõhutab teine tabel, et rohkem kui 14000 inimest osalesid Tartu maratonis ja pärast 1992. aasta osalejate arv on kiiresti langes.
Järgmised aastad olid mitte populaarsed, et osaleda sellises ürituses.
Kui vaatame SEB Tallinna Maijooksu kohta siis näeme, et selle tabeli esitatud perioodi jooksul osalejate arv oli tegelikult kõrge.
Seos võib sellega, et Tallinnas on rohkem võimalusi ning inimesi, et organiseerida jooksud.
Tänapäeval me vaatame, et igal aastal inimestel, eriti naistel on suur huvi osaleda spordi üritusel, kas taoline tendents jätkub, näitab aeg.
   TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Sooline võrdõiguslikkus pärit ajaloost, kui naised tahtsid olla sotsiaal ja poliitilisel tasandil võrdsed meestega.
Tol ajal oli keelatud seadusega, et naisel oli mingi hääl poliitilises valdkonnas ning ta ei saanud midagi soovida oma mehele kõigis teistes valdkondades.
Tema elu oli ainult istuda kodus ning kasvatada lapsi.

Mehed otsustasid kõik naiste eest.
Tänapäeval tol ajased reeglid on muutunud ja ühiskonnas on olemas arvamus, et naine on tugev, edukas ja oma elus eesmärgipärane isik.
Sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil arutatu palju teemasid ja küsimusi.
Üks nendest on naiste ja meeste võimalused tööturul.
Meie ajal me teame, e sooline võrdõiguslikkus on normaalne olukord.

Naised on väga edukad kui poliitikas kui ka tööturul.
Tööturg on niisugune valdkond, kus osalejad peab aru saama, et nende tegemisel tähtis osa on haridus.
Tänapäeval on palju võimalusi õppida ja saada kõrgharidust.
Veel on palju kursse, kus on võimalik tõsta oma kvalifikatsiooni.
Tööturul on vaja teada, mis millega praegu tegeleb teie konkurent ning on vaja teada, mis teenused ja tooded on aktuaalsed.
Nii naised kui ka mehed tegelevad sellega edukalt, sellepärast et haridus võimalused on kätte saadavad.
Teine teema konverentsil oli seotud sellega, et soostereotüübid mõjutavad negatiivselt töö- ja haridusvaldkonna.
Eestis on see teema või probleem vähem populaarne, kui teistes riikides.
Eestis on hea see, et ühiskonnas kõik on võrdsed nii naised kui ka mehed.
Tööl meil on sõbralikud kollektiivid ja soostereotüüp on loodud seadusega, et igal inimesel on õigus elada ja tegelda kõikidega, mis ei ole piiratud seadusega.
Haridusvaldkonnas on ka niisugune olukord, et tüdrukud ja poissid peavad austama teine teist.
Muidugi kui riigis on teiselt loodud soostereotüüpid, siis tekkib negatiivne mõju mitte ainult töö- ja haridusvaldkonnas, vaid sotsiaalvaldkonnas ka.
Konverentsil arutatud teemad on aktuaalsed meie ühiskonnas.
Sooline võrdõiguslikkus Eestis on loodud seadusega ning naiste ja meeste võimalused kõigis valdkonnas on võrdsed.
Õigesti loodud soostereotüüpid mõjutavad positiivselt ühiskonnaelule.
Sõnu 678  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   Tabelites on suurematest rahvaspordiüritusest statistika.
Analüüsitavad SEB Tallinna Maijooks (osalevad ainult naised), ja osavõtt Tartu maratonist.
Arvestatud osalejate arv ja aeg viidi läbi aega.
Esimesel tabelil me näeme, et toimub Tallinna jooks 1988. aastas.
Arv osalejad kuni 2010 aastani tähtsam kõrgem, kui alguses.

Teisel tabelil me näeme, et 1987 aastas oli kõrgem osalejad arv kui 2010. aastas.
Võrreldes oma vahel need tabelid järeldub et spordiga inimesed tegelevad kogu aeg.
Suur huvi on rahvaspordi vastu.
Mõlemad tabelid nähtub, et osalejate arv on keskmel tasel.
Viimasel ajal tõusnud naiste huvi rahaspordi tegeleda.

Endine mehed rohkem osavõtnud võistlustes.
See on suurepärane, et inimised hoolitsevas oma tervise eest, ja osa võttavad erinevaid võistlusi.
See nähtub, et inimesed on väga aktiivne.
Spordiga tegelimine prestiž on tõuseb.
   TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
Lugupeetud kolleegid!

Lubage mul tutvustada end.
Minu nimi on ... Soovin teha ettekande "Sooline võrdõiguslikkus Eestis".
Arutatame teemad on:   1. Naiste ja meeste võimalused tööturel  2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

Tänaseks on rohkem võimalusi tööturule on mehel.
Kuidas me vaatame erinevaid allikad, mida pakkuvad tööd, siis näeme, et suur osa pakkumised meste jaoks.

Need kombed olnud väga ammu.
Endine mehed töötavad, aga naised kasvatavad lapsed.
See ettekujumine on säilitud siiamani mõnedes riigis.
Tänaseks on olukord teine.
Naisedel seadusi järgi on õiged nagu mehedel.
Naise ja meeste võimalused tööturul sõltuvad haridusest, töökogemustest, tingimusest jne.
Igas juhas on oma eelistusi.
On pirkonnad, kui rohkem töötavad mehed: kaevurit, keemitööstus jn, kus on raske töö.
Politikat on ka rohkem mehed.
Naised rohkem kasvatajad, õpetajad, müüjad.
Vanasti kõik elukutsed olid ainult mehele: arst, kook, õpitaja, juuksur jm, olid kutsed mehele jaoks.
Elu näitab et saavuta edu meehele või naisele, vaja palju töötada ja õpida, et sai tippspetsialistina.

Samuti puutub negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.
Võimalus õpida ja töötada on, see sõltub sooviselt.
Soobiv inimene võtta pädevus.
Kui kõrgeim haridus ja amet, siis rohkem pingevus, pädevus.
Stereotüüpide mõju inimestel, kes ei soovi ise õpida ja võtta pädevus.
Paremine, nad otsustuvad nii, töötada 8 tundi ja ei vaja rohkem mõtelda töö eest.
See on väga lihtne.
Iga inimeme valitseb ise oma elu ja otsustab mis teha edasi.
Aitäh tähelepanu eest!
Palun esitage küsimusi.
   Sõnu 530  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teie ees tabelites on suurematest rahvaspordiüritustest osavõtu statistika.
Teie ülesanne on kirjutada esitatud andmete põhjal asjalik tööalasesse aruandesse sobiv kirjalik kokkuvõte rahvaspordi populaarsusest Eestis koos omapoolsete kommentaaridega.
Arvestage sellega, et Teie lugejad neid tabeleid ei näe.
Oma kirjutisele pange kindlasti ka pealkiri.
TABEL 1. SEB Tallinna Maijooks (osalejad ainult naised)   Aasta   Osalejate arv  1998    100  1990    3000  1992    5000  1994    3800  1996    4300  1998    5300  2000    6000  2002    7700  2004    5800  2006    6000  2008    4300  2010    10300    TABEL 2. Osavõtt Tartu maratonist  Aasta Osalejate arv  1987    14700  1993    1700  1995    2000  1997    3600  1999    3900  2002    3000  2005    4700  2007    5400  2010    8000  Teksti nõutav pikkus on umbes 180 sõna.
   "SEB Tallinna Maijooksi järelduseks on rahvaspordi populaarsuse kasv Eestis".
Aastal 1998 mitte keegi ei osalenud SEB Tallinna Maijooksis.
Võrreldes sellega Tartu maratonist tundsid huvi rohkem kui 14000 osalejaid.
Need uuringu tulemused peegeldavad Tartu maratoni populaarsust, tol ajal, kui algas Eesti rahvasport.
Seejärel inimeste huvid muutusid.
Aastast 1989 kuni 2008 aastani maijooksi osalejate statistika oli keskmisel tasemel.
Juba 2008 aastast uuringu tulemus näitas kõva kasv ning inimeste huvi suurenemine Tallinna Maijooksi poole.
Võrreldes selliste tulemustega inimeste huvid Tartu maratoni poole oli vähem astast 1989 kuni 2008 aastani.
Aastal 2011 osalesid Tallinna Maijooksis umbes 12000 naisi, siis kui osalejate arv Tartu maratonis aastal 2011 oli üks kolmandiku vähem.
2001 aasta uurimuse tulemused selgelt peegeldavad Tallinna Maijooksi populaarsust Eestis.

2001 aastal umbes 8000 naisi osalesid maijooksis.
Need andmed olid rohkem kui kaks korda vähem Tartu Maratoni asjaolus.
Astast aastani, eriti 1994 kuni 2002 aasta intervallini oli maijooksi huvi tendents ning need andmed kasvasid ka aastast 2008 kuni 2011 aastani.
Uuringu tulemused näitavad ka aeglase kasvu Tartu maratoni huvi poole aastast 1993 kuni 2011 aastani.
Ilmtingimata uurimuse tulemused peegeldavad eestlaste huvi rahvaspordi poole.
Vaid andmed rõhutavad, et Tallinna Maijooks on populaarsem, kui Tartu maraton.
   TEINE ÜLESANNE  Kujutage ette, et osalesite sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil "SOOLINE VÕRDÕIGUSLIKKUS EESTIS".
Kirjutage oma kolleegidele sellest konverentsist ülevaade.
Lisaks üldisele tutvustusele peatuge lähemalt kahel seal arutatud teemal ja lisage ka oma arvamus.
1.       1. Naiste ja meeste võimalused tööturul.

2.       2. Soostereotüüpide negatiivne mõju töö- ja haridusvaldkonnas.

3.       3. Soolise võrdõiguslikkuse teadvustamine vajalikkus ühiskonnas.
Teksti nõutav pikkus on umbes 250 sõna.
   Lugupeetud kolleeg,  Kirjutan sulle tutvustades soolise võrdõiguslikkuse küsimuse ning hetkeseisu Eestis.

Möödunud nädalas mina osalesin sotsiaalministeeriumi korraldatud konverentsil.

Selle konverentsi teema oli "Sooline võrdõiguslikkus Eestis".
Sooviks teha sulle sellest konverentsist ülevaadet.
Arvan, et see teave omab sinu jaoks märkamisväärsest tähtsust ning paneb sind mõtlema ka selle teema ja asjaolu üle.
Konverentsi peamised eesmärgiks oli tutvustada kohalviibijaid naiste ja meeste võimalusi Eesti tööturul.
Esinejad tõstsid küsimust soostereotüüpide negatiivsest mõjust töö- ja haridusvaldkonnas.
Veel räägiti soolise võrdõiguslikkuse teadvustamise vajalikkust meie ühiskonnas.
Lisaks sellele üldisele tutvustusele tahaks peatuda lähemalt seal arutatud teemal ja jagada oma arvamust.
Esiteks, peatun asjaolus, et naiste ja meeste võimalused Eesti tööturul osutuvad olla mitte võrdsed ning nendel on vahe.
Seda tõestavad kaasaegsed uuringud ka.
Meie ühiskonnas on moodustanud stereotüüpsed erialad ja töövaldkonnad.
Ühed töö tüübid on pühendatud ainult naistele, teised aga meestele.
Elu näitab, et need stereotüübid mõjutavad naiste ja meeste võimalusi tööturul ja teenistuskäigu laienemisel.
Ühe või teise inimeste jaoks see negatiivne mõju võib osutuda halvaks tagajärjeks haridusvaldkonnas.
Õpitud varem eriala võib osutuda inimeste jaoks mõtetu.
Mainin ka seda asjaolu, et keskmine meeste palk on Eesti statistika tuginedes kõrgem, kui naistel.
Sest et meeste töö on pingelisem ja keerulisem.
On niisugune arvamus meie ühiskonnas, et mehe töö palju raskem, kui naiste tööülesanded.
Mina aga ei jaga sellega oma arvamust.
Naiste ja mehe võimalused tööturul peaksid olema võrdsed.
Selle võrdõiguslikkuse teadvustamise vajalikkus ühiskonnas on kõrg ja teadusväärne.
Kaasaegne maailm, mis on keeruline ning kiire elutempoga, pruugib soodustada heaolu nii naiste kui ka meeste tööturul.

Arvan, et haritud inimesed peaks muidugi omama teadmisi oma soolistest võimalustest ja võrdsust.
Kokkuvõtteks, kas sina jagad sinu arvamust selle teemaga ning missugune on sinu seisukoht?
Lugupidamisega, sinu kolleeg   Sõnu 647  EI OLE MIDAGI HIRMSAMAT, KUI ÜKS AUS INIMENE  Meie elus ausus tajutakse nagu üheks suuremaks vooruseks.
Paljud arvavad, et kui nad alati ausalt toimivad, siis nendega on kõik korras ja nad jätavad hea mulje endast.
Võib ka niimoodi öelda.
Aga mitte kõik olukorrad niisugused, et ausus on üks ainuke parem viis.
Minu arvates ei ole kõik meie elus nii lihtne ja loogiline.

Seda ma olen näinud ühest filmist, mille nimeks on "Tulivesi".
See film elust Eestimaa rahvakülas 1920 aastate lõpus; kus paljud hulljulged noored mehed tegelesid riskantse salapiirituse veoga ülemerenaabrik juurde Soome.
Filmist on hästi näha kuidas ausus kord saab      Ühed filmi peategelased on naine Hilda ja tema onu Julius, kes tegeles riskantse salapiirituse veoga.
Kuigi Eestis tol ajal eitohtinud viinajuua, siis, muidugi, neid salakaubavedajaid püüti.
Üks noormees, valvur, kellele anti käsu salakaubavedajaid püüda sai seesamaks näiteks kõigilee, kellel igal juhul ausus on esimesel kohal.

Filmi alguses hakkas see noormees naise Hildaga kokku saama.
Hiljem sai selgeks, et Hilda onu Julius tegeleb keelatud asjaga.
Ma arvan, et võib-olla selles filmiosas on pöörepunkt.
Valvur, kui aus inimene, kelle jaoks tõde on kõige kallim asi räägib ministrile nendest, kellest ta teab, et nad tegelesid salakaubandusega, nende hulgas oli küll Julius ... Võib Hildast aru saada, kui ei saa ta valvurit andeks anda.
Aga tihti inimene teeb asju enne mõtlemist nende kohta ja ta ei märga seda, et aus saab mitte tema saavutuseks vaid kaotuseks.

"Valgus Koordis"  Film jutustab meile sõja järgsetest aastatest Eestis, sellest, kuidas rajati esimesi kolhoose ja inimeste elust sellel ajal.

Noormees Paul Runge tuli Nõukogude väest.
Ta alustas uut elu.
Riik andis talle maatüki.
Rõõmus tunne tuli tagasi, kuna kangelane tuli tagasi koju, oma sünnimaale.
Filmis on kõik kangelased õnnelikud, kuid kas nad on seda ka päriselt?
"Valgus Koordis" näitab elu sellisena, nagu see tegelikult ei olnud ja unustab ära, et nõukogude võimu näol oli tegemist katastroofiga Eesti rahva seisukohalt vaadates.
Tegelikkuses oli kolhooside rajamisega seotud valu.
Inimesed ostsid kolhoose, kuna neid sunniti selleks; seetõttu olid kehtestatud kokkuostu hinnad, põllumajandusmaksed ja teised kohustused.
Kolhoosi vastased saadeti Siberisse asumisele.
Rikkad inimesed, kellel enne oli kõik, kaotasid oma vara.
Inimeste jaoks oli see väga raske aeg.
Kardeti, et tuleb midagi hullemat.
Tegelikult ei toonud kolhooside rajamine midagi head.
See periood oli inimeste jaoks raske, filmis näidatud emotsioonid olid aga sellele vastupidised.
See film loodi, et muuta inimeste arvamusi sellest perioodist.

Valgus Koordis.

Vaatasin telerist filmi "Valgus Koordis".
Ühelt poolt film mulle meeldis, teiselt aga mitte.

Tahaksin paar sõna öelda näitlejate kohta.
Minu meelest kõik osad, isegi võltsid ja valelikud, on usutavad.
Inimesed on huvitavad.
Ja ma usun neid.
Ei tea miks aga usun.
Näitlejad on vapustavalt huvitavad.
Mulle üldse meeldivad vanaaja näitlejad.
Minu arust nad on andekad ja targad.

Ühelt poolt film "Valgus Koordis" näitab meile nn.
- hea elu; seletab, kuidas elada õigesti.
Me näeme õnnelikuid inimesi, kes elab kolhoosis.

Teiselt poolt aga film kasvatab inimest patriotismi vaimus.
Minu meelest, kõik mis selles filmis jutustatakse on võlts.
"Valgus Koordis", näitab elu sellisena, nagu see poolnud.
Kirjeldatakse sündmusi, mis pole kunagi juhtunud.
See film on nagu poliitiline propaganda.

Filmi süzhee on naiivne.
"Valgus Koordis" tuletas mulle muinasjutu meelde.

"Libahunt"  Vaatasin filmi orjaaegsest eesti ühiskonnast - "Libahunt".
Süzhee on järgmine:  taluperre satub tudruk, kelle ema on libahundina hukatud.
Tüdruk kasvab orjarahva keskel vabaks ja neist erinevaks.
Tekib kahtlus, et ka tema on libahunt.
Ta pageb laimu ja kahtluse eest metsa.

"Libahunt" on film armastusest, ühiskonnast, suhetest.
Minu arust kõige tähtsam filmi idee, filmi põhi mõte on vabadus.
Vabadus mitte ainult orjusest, aga ka eelarvamustest.
Neiu-Tiina meeldis mulle väga.
Ma arvan, et ta on täiesti vaba.
Ta on looduslaps.

Film "Libahunt", minu arvates, räägib väga hästi ka sellest, kuidas üks inimene võib näpuga näidates, teise hävitada.
Film näitab meile rahvahulga hullumeelsust ja julmust.
Näitab kuidas inimesed teine teisest sõltuvad ja kuidas nad kardavad uuendusi.

Miks ma õpin?

Ma õpin, et olla tark ja haritud.
Veel ma õpin sest ma tahan saada kõrgharidust.

Missusused raskused on õppetöös?

Kõige tähtsam raskus, sest on puudub  vabaaeg.

Kus on parem õppida?

Ma arvan, et parem õppida Eestis, kui välismaal.
Sest Eestis on kõik tuttav.
Eestis on sinu sõbrad ja sugulased.

Kus sooviksid edasi õppida?

Ma tahan õppida Eestis, Tallinna Tehnika Ülikoolis.
Miks soovid kõrg haridust omandada?

Sest kõrg haridus annab võimalus astuda hea tööle ja saada suurt palka.

Kas tänapäeva noored väärtustavad haridust?

Ma arvan, et tänapäeva noored väärustavad haridust.
Sest igal aastal on ikka rohkem ja rohkem noored astuvad kõrghariduse asutuse ja saavad kõrg haridust.

1.
)Miks ma tahan õppida?

Ma tahan õppida sest,et need teadmised ,mis ma sain koolis tuleb kasutada terve elu.
Kidlasti keskharidus laheb vaja mulle tulevikus ja ma võin läbi viia hea ulikoolisse, kus ma saaks vajalikku ametit.
2. )Kuidas sa õpid praegu?

Ma arvan , et praegu ma ei õppi hästi,aga õpin keskelt.
Mõnetes õppeainetes mul on head hinned,aga teistes õppeainetes situatsioon ei oli nii paha.
?
?
?
?
?
?
?
?

3. )Kuidas sa varem õppisid?

Näiteks,alg koolis ma õppisin hästi,aga sel ajal ma tunnen , et ma ei õpi nii visakalt.
Ma saan aru , et õppida on vaja ja siis ma märkasin ,et viimases klassis ma tegelen õppetööga vastutuslikult.

4. )Mis on peamine sinu jaoks oppetöös ?

Mulle tuntub , et peaimine minu jaoks õppetöös  on  hool ja vastutus.

5. )Missugused on sinu peamised õppe-eesmärgid?

Mina veel ei  otsustanud , kus ma taha edasi õppida.
Sest minu pea õppe-eesmärk on eksamite  sooritamine.
6. )Missugused ülesanded sa enda jaoks püstitasid?

Alguses ma püstitasin enda jaoks ülesande lõpetama kooli ilma kolme, aga siin ma näen , et ei saa  seda ülesannet täita.

7. )Mis mõjutab sinu õppetööd ?

Minu öppetööd mõjutab , minu arvates , suhted teisega inimestega ja ka suhe oppeainetele.

8. )Kuidas sa näed oma õpinguid tulevikus?

Mul ainult pole ideet kuidas ma näen oma õpinguid tulevikus.
1.
Miks Ma tahan õppida?

1. Tean, et ilma hariduseta ei oskagi elada nii, nagu tahan ja pean.

2. Kuidas sa õpid praegu?

2. Arvan, et halvasti, kuna minu eesmäkite hulk ........... märksalt vähenenult, ja hakkasin mina pöörama rohkem tähelepanu konkreetstele asjadele ja valdkondadele.
Seepaärast minu õpiimine protsess pärssis või soiskus.

3. Kuidas sa varem õppisid?

3. Noormatselt, aga silmaring ei olnud nii lai, nagu täna, hinded aga olid lausa rahuldavad.

4. Mis on peamine sinu jaoks õppetöös?

4. Vestlemine, silmaringi ja eruditsiooni laiendamine, tulemused aga ei ole nii vajalikud.
Peamine asi on teadmised ja oskus õppida ja omistada midagi uut (kohendada).

5. Missugused on sinu peamised õppe-eesmärgid?

5. Olla erudeeritud ja palju lugetud poisina.

6. Missugused ülesanded sa enda jaoks püstitasid?

6. Lihtsalt õppida enda jaoks, mitte heade hinnete saamise puhul.

7. Mis mõjutab sinu õppetööd?

7. Esiteks, suhtumine, teiseks, tahe ja soov, kolmandaks, kindlasti, õpetajate huvitatus oma valdkonnas, kuna tahan, nähes nende raevust ja oma tunnist lihtsalt meeletust, tahan ka õppida seda.

8. Kuidas sa näed oma õpinguid tulevikus?

8. Kõik sõltub minu lõppeksamite sootitamisest ja kukru paksust.

Kuidas aidata, et sms-sõnumeid kirjutada?

"Tere, mina olen sinu infoabimees, mis sind huvitab, võid küsida kõikidest probleemidest, mis tekkisid sinu telefonis.
"  "Ma tahan teada, kuidas kirjutada sms-sõnumi uues Sony Ericssoni mudelis.
Mul on praegu Nokia mobiiltelefon ja ma tean, kuidas siin on vaja kirjutada, aga vanemad tahavad mulle kinkida uue Sony Ericsson mobiiltelefoni.
Mina aga üldse ei tea, milline on selles telefonis menüü, ja kuidas leida sõnumit kirjutamine.
" "Jah, ma aitan sind meelsasti.
Sina võid kirjutada.
Noh alustame: vali oma telefonis menüü, ekraanil ilmuvad funktsioonid pildides ja üleval on kirjutatud mis pilt see on, kas sõnumid, abimees, helinad või kontaktid.
Siis vali ümbriku pilt ja ilmuvad erinevad sõnumite tüübid, näiteks tekstisõnum, mms-sõnum või kõneteade.
Sa valid sõnum, mis sulle on vaja, kirjutad sõnumitekst.
Järgmine  etap on telefoninumbri sisestamine, või selle leidmine oma kontaktidest.
ui leiad numbri vajuta OK ja kõik, sinu sms on saadetud.
Sellega on lõpp.
" "Suur aitäh teile.
Head aega.
" "Palun, küsige, kui ei tea.
Aitame kohe!
!
!
" Mina õppisin põhikoolis NR 628   See kool ei olenud suur ja asus minu kodu kõrval.

Meil oli sõbralik klass ja hea ning lõbus klassijuhataja.
Sellepärast kõik üritused olid koolis, me tähistasime koos iga üritus,  ei  olnud kunagi üksluine.
Me mõtlisime alati midagi uut.

Eriti jäi mulle meelde Uus Aasta - me näitlesime Jõulu muinasjuttu.
Selles muinasjutus oli Jõuluvana, lumehelbed ja metsloomad.
Aga mina koos õega näitlesime tantsivad päkapikke.
Päkapikud eriti meeldisid kõigile.

Kadri- ja Mardipäeval me riietusime palju erinevatesse kostüümidesse, vedasime päevarongi ning laulsime Eesti rahvas laule.

1. aprillil me kogunesime aulasse ja jutustasime üksteistele naljakaid lugusid, mis meiega selles päevas toimusid.
Pärast olid näljanumbrid ning loosimised.
Aga iga ürituse lõpus olid disko õhtud, mis eriti meeldisid õpilastele.

Kõik kooliõhtud möödusid huvitavalt ja rõõmsalt, jäätsid peale ennast meeldiva meeleolud ja määlestused.

Vahetund.
Ma arvan, et igas koolis lemmiktund on vahetund.
Vahetunni ajal iga õpilane ja õpetaja tegeleb oma asjaga.
Enamus õpetajaid vahetunni kestel valmistuvad ette järgmiseks õppetunniks.
Vahetunnil mulle ei meeldi klassis niisama istuda, selle pärast lähen koridori jälutama.
Suure vahetunni ajal ma käin koolisööklas lõunat söömas.
Mõnikord vahetunni kestel võib kohata inimesi, kes käivad sööklas mitu korda, see on, et nad lähevad ja tulevad sulle koridoris vastu ka mitu korda.
Peale selle vahetunnis ajal lapsed käivad samuti tualetis, kui on vajalik.
Kui õues on ilus ilm, siis paljud õpilased lähevad vahetunnil õue jalutama ja jutta ajama.
Kõige paremaks vareandiks oleks see, kui töö on huvitav ja hästi tasutav.
Kuid minu jaoks eelkõige töö peaks olema huvitav, kuid see järel tasutav.
Ma mõtlen, et kui töö e meeldi, siis ka töö resultadid pole parimad.
Kas hea haridus Eestis on kõigile kättesaadav?

Vastavalt Eesti Vabariigi konstitutsioonile hea haridus meie riigis peaks kõigile olema kättesaadav.
Kuid tegelik elu näitab kahjuks teistsugust elukorda.
Seda eelkõige sellepärast, et eliitkoolidesse võetakse õpilasi konkursi alusel, samuti kõrgematesse õpeasutustesse.
Nii, et kõik ei pääse sisse parimatesse koolidesse.
Peale selle erakoolidesse pole ka kõigil võimalik astuda sellel lihtsal põhjusel, et kõigil pole selleks küllalduselt raha.
Ülikoolides õppimine on ka tasuline, tuleb võtta õppelaenu, et elada ja õppida.
Ainult väga edukad üliõpilased saavad tasuta haridus.
Seega arvan, et meil hea haridus pole veel kõigil ühesuguselt kättesaadav.

Milline inimene sobib juhiks?
On inimesi, kes on sündinud juhtideks, kuid samal ajal on ka inimesi, kes on õppinud juhtideks visa ja järjekindla enesekasvatuse ja koolituse teel.
On ka inimesi, kes kunagi ei saa juhtideks, sest neil pole juhiks vajalikke omadusi antud looduse poolt.
Selleks, et olla hea juht inimene peab olema sihikindel ja tasakalukas ning oskama teisi inimesi veenda tegudeks.
Ta peab olema õiglane, suuremeelne ja lahke, samal ajal peenetundeline ning kaaslasimõistev.
Hea juht on otsekohene ja avameelne, seltsiv ja töökas ning korralik, et olla eeskujuks oma alluvatele.
Juht peab oskama ennast valitseda, sest kes ei jõua enese üle valitseda, see jääb sulaseks surmani.
Milliseid ajalehti ja ajakirju loete kõige meelsamini?
Millised teemad teid huvitavad ja miks?
Mulle meeldib oma vabal ajal lugeda ajalehti ja ajakirju.
Tavaliselt ma loen neid kompuutri vahendusel kuid ka vahel trükitud ajalehti, siis kui ma oma vana - vanemate pool külas käin.
Kõige rohkem meeldivad mulle kohalikud ajalehed, mida antakse välja meie Narva linnas.
Nimetaksin mõned neist nagu "Gorod", "Kreenholmi Prospekt", "Narvskaja Gazeta", "Narva".
Välismaa ajakirjadest mulle meeldivad kõige rohkem "Cool" ja "Cosmopolitan".
Mulle meeldivad kohalikud ajalehed sellepärast, et neis kirjutatakse peale kohalike uudiste ka palju välissündmustest.
Nii ma olen kursis sellega, mis toimub meie linnas ning sellega, mis on aktuaalne välismaal.
Kohalike ajalehtede kaudu ma saan teada, millised plaanid on linnavalitsusel meie elu parendamisel ning millised valimiseelsed lubadused on täidetud või on täitmisel.
Mind huvitavad sellised teemad, kus kirjeldatakse spordisündmusi, sportlaste isiklikku elu ja nende muid tegemisi.
Eriti ma armastan teemasid, kus on juttu jalgpallist, võrkpallist ning ujumisest.
Kui tehes sporti või lugedes midagi spordist ma saan alati positiivse emotsiooni ja hea tuju.
Nimetatud ajakirjadest ma loen teemasid, kus on seotud uute moetrendidega rõivastuses ja elu stiilis.
Igatahes, kõike eelpoolnimetatud ajalehed ja ajakirjad on minule väga huvitavad, sest nad tutvustavad minule ümbritsevad elu - olu.
Teater, see on elupeegel.

Mina arvan, et teater on üks liik kaunitest kunstidest, mis kujutab endast tegeliku elu ja teatritüki autori fantaasia sulamit ning annab võimaluse teatrikülastajale põgeneda tegeliku elu reaalsusest.
Umbes nii on öelnud Mark Soosaar hiljutises Viker - raadio "Öö - ülikoolis".
Vaatajad teatrietenduse ajal sukelduvad kujutlusmaailma kus elatakse laval läbi teiste inimeste elusid ja unustatakse enda tegelikud probleemid.
Teatri iseloomustavaks jooneks on see, et pühendutakse tegelaste sisemaailma, nende keerulistele hingelistele kokkupõrgetele ja kaasaegse inimenese psühholoogiale.
Kus, peale teatri, te võite vaadata iseenda peale ja mõista kui keeruline on maailm meie ümber.
Nähes tegeliku elu peegeldust teatris, me mõistame kui tähtsad on positiivsed emotsioonid ja ideaalid, mis muudavad meid ja meie kaudu paremaks ka meie elukvaliteeti.

Teater peegeldades tegeliku elu ennast teeb meile arusaadavaks motivit, mis panevad tegutsema inimesi heas ja halvas sunas.
Seega teater on suur eluõpetaja ning ka meelelahetus, kus saame ennast lõdvaks lasta ja pageda oma igapäevastest eluraskustest.
See minu arvamus tänaseks, kuid see võib ka edaspidi muutuda, sest loodan, et tulevikus on mul rohkem elukogemust ja silma, et hinnata ja näha teatri kogu tegeliku väärtust.

Arvutisõltuvus.
Kaasajal kõik teavad mis on arvuti ja enamus inimesi kasutab arvutit iga päev, kuid igaüks ei tea, mis on arvutisõltuvus.
Mina arvan, et arvutisõltuvus tekib siis, kui inimene kõik oma vaba ajaga pühendab arvutile.
Teinekord isegi jätab oma pakilised tööasjad lohakile.
Mõnikord inimine ise ei saa aru, et ta on arvutisõltlane.
Inimene unustab oma perekonna, sõbrad, tuttavad.
Ta loeb pidevalt elektrooniliselt uudiseid, reklaami, tegeleb arvutimängudega, suhtleb teiste inimestega ja unustab soogi ja isegi une.
Mulle ka meeldib istuda arvuti taga, kuid mina ei ole veel arvutisõltlane.
Kui saaksite valida, kas läheksite vaatama draamit, ooperit või balletti.

Ma olen käinud teatris vaatamas nii ooperit, baletti kui ka draamat.
Kõige rohkem meeldib mulle käiä vaatamas balletti, sest mulle meeldib vaadata kui inimesed näitlevad ja tantsivad muusika saatel.

Kõige meeldejäävamad on minu jaoks ballett "Romeo ja Juljetta".

Kuid siiski kõige rohkem ma külastan ooperiteatrit Peterburis sellepärast, et ma ise ka harrastan laulmist.
Minu jaoks on tahtis näha ja omandada head esinemiskultuuri ja vajadust tunda end laval kindlalt.
Ooper on teater kus on ühendatud muusika, laul ja tegevus üheks sulamiks mis mõjub hingeliselt minule väga sügavalt.
Peale ooperi kuulamist ja vaatamist ma tulen koju rahuldatult ja iga kord uue värske elamusega.
Seepärast ma armastan ooperit.

Väide  Väidan, et televisioonis on liiga palju reklaami ja see segab saadete või filmide vaatamist.
Üleliigne reklaam segab televaatajat süvenemaks telesaatesse.
Vaatajal tekib teatud ärritus selle segeva teguri suhtes ning vaatajal tulevad esile negatiivsed emotsioonid selle telekanali suhtes, kus on liiga palju ärireklaami.
Eriti segavad need reklaamiklipid, mis sunnivad peale oma tüütava järjekindluse ja banaalsusega teatud kaupu ja tarbeesemeid, mida nagu poleks vajagi reklaamida.
Näiteks intiimtarbeesemeid ja muud sellist iga päevast prahti, mida iga inimene teab ja ostab niisama ilma reklaamita.
Kuid teisest küljest teinekord reklaam on omal kohal.
See on selline reklaam, mis informeerib ja harib vaatajat või on huvitavalt ja andekalt tehtud.
Hea reklaam teavitab vaatajat näiteks eelolevatest spordi- ja kunstisündmustest ning teistest inimestele hädavajalikest asjadest.
Reklaami tavaliselt tellib see, kellel on vaja suurendada kaupade, teenuste ja teiste müügi artiklite käivet, sest oskuslikult loodud reklaam suurendab läbimüüki ja toob reklammi tellijale sisse suurt tulu.
Kolmandaks võib öelda, et tänu reklaamile eksisteerivad kõik eratelekanalid, sest neil pole muid sissetulekuid peale nende, mis saadakse reklaami tellijatelt.
Riiklikes telekanalites kas reklaam puudub üldse või on see piiratud mahus, sest neid doteerib rahaliselt riik.
Ma arvan, et reklaam võiks siiski olla teleprogrammides, kuid mõistlikul hulgal, et see oleks kasulik televaatajal, ka televisioonile ja telereklaami tellijale.
Millist muusikat kuulate?
Tavaliselt oma vabal ajal ma kuulan pidevalt mingit muusikat.
Kõige rohkem mulle meeldib kuulata rock-muusikat.
Minu lemmik laulja on Marilyn Manson.
Samuti mulle meeldib trumm ja bass.
Minu lemmik - muusikariistaks on bass - kitarre ja kontrabass.
Eriti mulle meeldib kuulata kontrabassi džassis.
Ise mina ka laulan selles žanris.
Kõige huvitavam on siis kui esitajad improviserivad ja leiavad muusikalise kontakti kuulajaskonnaga (auditooriumiga).
As Jazzmuusika Juhuslik 4 10141 Tallinn 7. 04.
06.
a   Järelepärimine  Lugesin ajalehest "Postimees" kuulutuse, et sellel suvel toimub jazz - festival.
Ma sooviksin korraldada oma klassi õpilastele reisi festivalil.
Seoses mul on küsimuseid.

Mina tahaksin teada, millal see pidu toimub.
Missugusel kuul ta on?
Kas toimub niisugused atraktsioonid peol avapäeval ja lõpupäeval?

Veel mind huvitab, kus toimub pidu.
Kas ta on Lauluväljakul, Politsei Akadeemia parklas või Rajakoja platsil?

Kolmandaks ma tahaksin teada, missugused on ansamblid seal.
Kas nad on välismaalt või nad on eesti gruppid?
Mind huvitab, kas Toivo Unt võttis festevalist osa.
Ta on tuntuim esineja Eestis.
Toivo mängib gitarri ja kontrobassi.

Veel ma tahaksin teada, kas festevalil on toitlustamine.

Missugune hotell te nõute?
Ma tahaksin, et ta asub lähedal toimumise kohta.

Lõppuks ma tahaksin teada, kui palju maksavad piletid.
Kas teil on soodustused lastele, täisvanustele või grupile?

Loodan, et vastate üksikasjalikult kõigile minu küsimustele.

Eesnimi Perekonnanimi.

Kas Eestimaa võib loota minule ja minu eakaaslastele?
Tänapäevane elu on niisugune, et kõik lootused on noortele inimestele.
Mina ja mu eakaaslased on veel liiga noored et osa võtta Eestimaa tänapäeva elust, aga, muidugi, seda homne päev sõltub meiest.
Tore, kui meie põlvkond võib lootusi õigustama.
Aga kui mitte?
See on väga fülosoofiline küsimus, kas võib loota meiele või mitte.
See sõltub paljudest teguritest, näiteks, tänapäevasest poliitikast.
Kuigi mina veel ei saa häletada, sest ei ole veel täisealine, aga juba praegu mul on oma arvamus ja ma võin korralikult aru saada mis meie riigis poliitikas ja majanduses toimub.
Tore, kui kõik mu eakaaslased moodustaksid oma arvamust, aga, kahjuks, täna nad on ainult need, kellele võib mõjuda.
See ei ole, muidugi, hea Eestimaa jaoks.
Teiseks mõtteks on see, et paljud edukad ja andekad noorud eelistavad töötada välismaal pärast ülikooli lõpetamist.
See on nii, sest meie riigis palgad on vähemad ja elutase on madalam kui Lääne - Europa riikides.
Ja kuidas Eestimaa võib loota nendele, kes pärast sõitab ära?
Minu arvates on ka parem ära sõita, sest meie riigis ei ole veel võimalusi head teaduslikut kraadi teenida.
Aga siis jäävad sinna ainult need, kes ei ole nii andekad ja võib olla need, kes ei saa või ei taha ära sõita.
Aga neid on vähe.
Ja kellele siis võib Eestimaa loota?
Eesti poliitiline ja majanduse olukord on ebastabiilne.
Sellepärast ei ole stabiilne ja meie moodustav põlvkond.
Ja see tähendab, et, kahjuks, meile ei saa loota.
2.
pilt.

See pilt on tehtud sööklas.
Ma arvan nii, sest pildil on selgelt näha potte toiduga ning iseloomulikku järjekorda inimesi taldrikutega.
Rohkem tundub et pildistati mingi tööasutuses.
Ei saa öelda et see on kooli söökla sest inimesed (enamasti naised) on juba koolieast väljas.
Mu arust pilt on tehtud pärast lõuna ajal, sest väljas on pime ja valgus on lülitatud.

Pildi esiplaanil on kujutatud 3 naist ja üks väike tüdruk.
Arvan, et üks naissoost on söökla töötaja, sest tal peas on valge kokkamüts.
Temagi paneb taldrikule toitu.
Kaks teist naist on hõivatud roa valimisega, nii ka tüdruk, kes näitab midagi käega.
Kuna pilt on tehtud ruumis, inimesed ei ole sojalt riides.
Inimesed tagaplaanil kannatlikult ootavad oma järjekorda.
Üldiselt õhkkond on rahulik ja sõbralik.

Pr Eesnimi Perekonnanimi  Narva Pähklimäe gümnaasiumi  eesti keele õpetaja  Aruanne  Mina, Eesnimi Perekonnanimi, 10.
A klassi õpilane võtsin selle poolaasta esimesel nädalalõpul toimunud seminarist osa ja nüüd soovin jutustada Teile sellest üritusest.

Seminar toimus Jõhvis, Ida - Virumaa koolinoorte ühenduses "Elutee", mis asub Keskväljaku tänaval nr.
5. Võtsin sellest osa kui kooli omavalitsuse esimees, kuna antud üritus oli omavalitsuse esimeestele, õpetajatele ja huvijuhtidele mõeldud.

Kella üheteistkümnest peale hakkasid meie esimese päeva tegevused.
Alguses, kell 11.
00.
toimus registreerimine, ning edasi toimus erinevate projektide ülevaade, nende seas oli ka vene õppekeelega koolidele mõeldud projektid.
Kella kolmest aga püüdsime rühmades mingi võimaliku projekti välja mõelda.
Sellega lõppeski meie esimene päev Jõhvis.

10. jaanuaril kella kümnest toimus tagasiside ja kokkuvõtte rühmatööst, millele järgnes kell 13.
00 vaba mikrofon, kus võis kuulda vaabariiklike ajalehtede ajakirjanikuid.
Kell 15.
00 oli seminari kokkuvõte ja seega kahepäevane seminar lõppes.

Arvan, et seminar oli üsna kasulik, ning mõnede projektide toimumisest võib meie kooli õpilastele saadud infot edastama, sest neist osa võtmine osutub väga huvitavaks ja arengule kasulikuks.

Lugupidamisega,  Eesnimi Perekonnanimi  24.
10.
2006 Pr Eesnimi Perekonnanimi  Narva Pähklimäe gümnaasiumi  Eesti keele õpetaja  Mina klassi õpilane, Eesnimi Perekonnanimi, viibisin üldhariduskoolidele mõeldud kahepäevasel seminaril, mis toimutud Jõhvis üheksast kümnenda jaanuarini.
Seminaril võtsid osa kooli omavalitsuse esimeested, õpetajad ja huvijuhtid.
Läbiiviijad olid: Ida - Viru Maavalitsus ja EL PHARE programm.

Me saabusime Jõhvisse üheksandal jaanuaril kell vaha hommikul.
Pärast saabumist me reegistreerisime end.
Edaspidiseks me läksime lektori saali ja seal tutvustime EL PHARE projektidega, mis jutustatud vene õppekeelega kooolidele.
Kella kaksteistkümmeil oli magus lõun ja pärast lõunat me tagasi lektori saali ja arutasime teistega projektiga 2004. aasta võimalikke projektide.
Pärast me uurisime kõike projekte rühmades.

Jargmisel päeval pärast hommikut süüjamist me lõppusime rühmatööst ja kirjutasime meid tagasiside seminaarist.
Kella kolmteist kõik osavõtjad saaid rääkida oma arvamus mikrofonile.
See kõik lõputas kella viisteist, me tänasime seminari juhatajaid ja sõitsime Narvasse.

Mulle väga meeldis seda seminar ja ma arvan, et me peame tegema järgmisel aastal niisugust seminari, sest seal õpilased saavad kuulata uut projekte ja teada midagi huvitavat.

Eesnimi Perekonnanimi  Narva Ida - Virumaa Eesti  Narva Pähklimäe gümnaasium.

24.
10.
2006 aastat Lugupeetud pr Eesnimi Perekonnanimi  Narva Pähklimäe gümnaasiumi kümnenda klassi klassijuhataja.
Olin selle poolaasta esimesel nädalalõpul viibiste üldhariduskoolidele kahepäevasel seminaril, mis toimus 09.
- 10. jaanuaril 2004 Jõhvis.
Ma väga palju uudisi kuulsin.
Nüüd räägin meie kavast.
Seminar kestas kaks päeva.
Esimesel päeval kell 11 meil oli registreerimine.
Pärast kell 11.
30 me vaatasime EL PHARE projektid vene õppekeelega koolidele.
Kell 13.
00 me arutasime 2004. aasta võimalikud projektid.
Esimene päev lõpetas rühmatööks, kus me arutame kõige võimalikku projekt.
Pärast esimese päeva seminari, me sõitsime hotellisse, kus sõime ja magasime.

Kümnendal jaanuaril seminar jätkus.
Aga programm ei ole väga suur.
Kell kümme meil oli kokkuvõtted rühmatööst ja tagasiside.
See kestab kaks tundi ja kell 13.
00 me kuulasime ajalehtede ajakirjanikuid, kes rääkisid oma tööst.
Lõpuks, kell 15.
00 meil oli seminari kokkuvõte, kus me vestleme seminari kokku - mida huvitab, mida ei huvita, mida meeldib.
Ma arvan, et see seminar oli väga kasulik minu poolest.
Ma sain palju uudi infot, mida võin tulevikus elus kasutada.

Austamisega, Eesnimi Perekonnanimi  24.
10.
2006 Pr.
Eesnimi Perekonnanimi  Tallinna kõrgkooli  klassijuhataja  Aruanne.

Mina kümnenda klassi õpilane võtsin osa kahepäevasest seminarist.
See seminar toimus Jõhvis üheksandast kümnenda jaanuarini.
Selle seminari osa võtjad olid õpetajad, huvijuhid, mina ja teised omavalitsused esimehed.
Kui saabusime Jõhvisse üheksandal jaanuaril kell üksteist, siis toimus osavõtjate registreerimine.
Pärast me vaatasime EL PHARE projekte vene õppekeelega koolidele.
Edaspidiseks, töötasime rühmas.
Pärast seda meil oli vaba aeg.
Kümnendal jaanuaril vara homikul me võttame kokku rühmatööst ja tagasisidest.
Pärast toimus vaba mikrofon, kus vabariiklike ajalehtede ajakirjanikud osalesid.
Pärast seda meil oli seminari kokkuvõted.
See kõik lõpes kell kuueteistkümnes ja me väljume Jõhvist koju.
See seminar oli minule kasulik, sest kuulsin väga palju vajalikke teadmisi.
Arvan, et uued teadmised edastan teisele õpetajale ja õpilastele.

Lugupidamisega, Eesnimi Perekonnanimi  24.
10.
2006 Pr Eesnimi Perekonnanimi  Narva Pähklimäe gümnaasiumi  eesti keele õpetaja  Aruanne  Mina, Eesnimi Perekonnanimi, kümnenda klassi õpilane, viibisin selle poolaasta esimesel nädalalõpul kahepäevasel seminaril.
Tahan kirjutada Teile sellest üritusest.

Seminar toimus Jõhvis üheksandast kümnenda jaanuarini.
See mõeldud üldhariduskoolidele seminar oli läbi viidud Ida - Viru Maavalitsusena.
Meie kooli esitasid mina kui kooli omavalitsuse esimees, eesti keele õpetaja Eesnimi Perekonnanimi ja meie kooli huvijuht Eesnimi Perekonnanimi.

Meie saabusime kohale umbes kell üksteist, osavõtjad juba registreerised end.
Meil tuli natuke kiirustada, et jõuda projektide ülevaateks.
EL PHARE projektide vene õppekeelega koolidele ülevaade alustati kohe pärast registreerimist.
Seminar jatkus rühmatööga, mille jooksul meie arutasime võimalikuid projekte.
Teisel päeval oled tehtud rühmatööst kokkuvõtted.
Kell 13.
00 toimus "vaba mikrofon" - kõik soovijad võiksid rääkida oma arvamuse.
Seminar lõpetas kell 16.
00 pärast selle kokkuvõtet.
Leian, et see seminar oli väga kasulik minule, sest mina sain palju teada palju uut teiste koolide omavalitsuste kohta, arutlesin palju huvitavaid projekte.
Arvan, et saadud infot võiks edastada ülejäänud meie kooli omavalitsuse liikmetele.

Lõpetuseks, tahan öelda, et meie kooli esitajad peavad osalema niisugustel üritustel tulevikus ka.

24.
10.
2006  Eesnimi Perekonnanimi Pr Eesnimi Perekonnanimi  Narva Pähklimäe gümnaasiumi  matemaatika õpetaja  Aruanne  Mina, Eesnimi Perekonnanimi, 10A klassi Pähklimäe gümnaasiumi õpilane viibisin selle poolaasta esimesel nädalalõpul kahepäevasel seminaril.

See seminar toimus üheksandal ja kümnendal jaanuaril Jõhvis.
Seminar oli mõeldud üldhariduskoolidele.
Meie kooli esitasid mina kui kooli omavalitsuse esimees, Eesnimi Perekonnanimi eesti keele õpetaja ja huvijuht Eesnimi Perekonnanimi.

Me saabusime Jõhvisse 9. jaanuaril kell kümme.
Tulles kohale me registreerisime end ja juba kell 11.
30 algas vene õppekeelega koolidele projektide ülevaade.
Pärast ülevaade lõpetamist me arutasime 2004. aasta võimalikke projekte.
Kella viieteistkümnest kella kaheksateistkümneni me töötasime rühmas võimaliku projektiga.
Pärast oli õhtusöök ja vabaaeg.

Teine päev algas kell kümme rühmatööst kokkuvõttetest ja tagasisidest.
Kella kolmteist kella viieteistkümneni igal vabariiklike ajalehtede ajakirjanikul oli võimalus esineda.
Kell 15.
00 me võtsime seminari kokku ja õhtul sõitsime koju.

See seminar oli minu jaoks väga kasulik, sest ma sain teadma palju uut.
Mina arvan, et saadud infot peaks igale õpilastele ja õpetajatele edastama.

Sellega ma lõpetan oma aruande.

Lugupidamisega,  Eesnimi Perekonnanimi Narva Pähklimäe gumnaasiumi  matemaatika õpetaja  pr Eesnimi Perekonnanimi  Aruanne  Mina, Eesnimi Perekonnanimi, 10.
klassi õpilane viibisin kahepäevasel seminaril selle poolaasta esimesel nädalalõpul.
See seminar toimus üheksast jaanuarist kümnenda jaanuarini Jõhvis.
Seminar oli mõeldud üldhariduskoolidele ja ma olin seal kui kooli omavalitsuse esimees.
Veel meie kooli esitasid õpetajad ja huvijuhid.

Me saabusime Jõhvisse 9. jaanuaril vara hommikul.
Tulles kohale me kohe registreerusime ja meile pakuti El Phare projektide vene õppekeelega koolidele ülevaate.
Kell 13.
00 me arutasime 2004. aasta võimalikke projekte.
Edasi meil oli rühmatöö.

10. jaanuaril me tegime mitmesuguseid kokkuvõtteid rühmatööst.
Kell 13.
00 esinesid vabariiklike ajalehtede ajakirjanikud.
Pärast meil oli seminari kokkuvõte ja õhtul me sõitsime koju.

See seminar mulle oli väga kasulik, sest ma sain teadma palju uut.
Ma arvan, et saadud infot peaks igale õpilasele edastama.

Sellega ma lõpetan oma aruande.

Lugupidamisega, Eesnimi Perekonnanimi.

24.
10.
2006 AS FBI Juhuslik tee 61 333 333 Tallinn 7. 04.
06  Olen lugenud Internetist, et teil suvel toimub muusikafestival.
Tahaksin infot saada, sest et planeerime korraldama meie klassi õpilastele teie muusikafestivali ühiskülastuse.

Soovin teada festivali toimumise aeg.
Te kirjutasite, et see toimub suvel, aga millal?
Veel tahtsin teada kus toimub festival?
Kirjutasite, et Tallinnas, aga kus täpselt?
Meie klassi õpilased tahavad teada missugused muusikastiilid on festivalil.
Neile meeldivad ainult rokkfestivalid.
Soovin teada, kas teil on juba kutsutud esinejad?
Kui on, kirjutage: kes nad on.
Kas teil on üritused?
Tahame vabal ajal midagi veel teha.
Meid huvitab muusikaüritused: missugused kontserdid teil on - päevased või õhtused?
Ja millal on algus / lõpp?
Meil on vähe aega, tahame juba praegu plaani teha.
Veel meid huvitab piletiinfo.
Kas teil on soodustused gruppidele?
Meil on 26 inimest klassis.
Kas on vaja festivali pass teha, et mugavam oleks?
Ja veel tahame lisainfot saada: missugused on toitlustamine, majustus, pileti hind?

Palun, kirjutage meile vastu.

Kontakt: tel.
187687 Juhuslik mnt 87 Narva, 20456 AS Eesti Muusika  Koila 4  305 209 Tartu 7. 04.
06.

Järelepärimine  Lugesin internetist, et 3 märtsil toimub Plink Plonk festival.
Meie klass tahab külastada teie festivali.
Meie klassis on 23 inimesed.
Nendel meeldib rokkmuusika ja me tahame sõita Tartusse.
Ja me tahame külastada tore aeg.

Internetist te kirjutasite, et festival toimub 3 märtsil, kell kaheksa ja pilet maksab 150 krooni.
Ma tahan teadma piletiinfot ja lisainfot.
Aga selles festivalis olid soodustused?
Sest et me sõitsime gruppiga, neil on palju inimesed.

Me tahame broneerida majutus.
Kui palju maksab teie majutus?

Veel, ma tahan teadma milliseid gruppid olid esinevad.
Mis toimetab veel festivalis?
Kes külastavad selles festivalid?
Me teame Tartus väga halbasti.
Ma arvan, et te vastate minu küsimustele.

Minu mail aadress on eesnimi@mail.
ru.

Eesnimi Perekonnanimi AS Eesti muusika Juhuslik mnt.
65 21006 Tallinn  Järelepäremine.

Lugesin internetist, et 8. mail toimub muusikafestival.
Internetis oli vähe infot ja mul on mõned küsimused.

Tahan teada millal festival algab ja kui kaua kestab.
Meil on viimane koolipäev on kuues junnil ja me ei tahtnud sõita festivali varem, kui kuues junnil.
Minu õpilased tahavad teada millised muusikastiilid esindatud festivalil.
Õpilastele meeldib alternatiivmuusika, hip - hop ja hard rock.
Millised esinejad kutsutud festivali?
Minu õpilastele meeldivad vene lauljad.
Näiteks: Faktor 2, Leningrad, Hi - Fi.
Ma ei tea mitte midagi piletiostamisest.
Minu klassis on kakskümmend viis õpilast.
Tahan teada, kas võin broneerida piletid.
Võib olla missugused soodustused.
Kas festivalil on koht, kus me võime ööbida.
Arvan, et see peab olema odavam, kui magada linnas hotellis.
Kui teil on lisainfo, siis helistage mulle.
Minu telefoninumber on 00000.
Suur aitäh info eest.

Head aega!

As Eesti Muusika  Lilleküla tn 5  11314 Tallinn 7. 04.
06.
a  Järelepäremine  Lugesin Internetist, et varsti toimub igaaastane Roskilde Festival Taanis.
Ma tahaksin teada saada millal konkreetselt toimub see üritus, sellepärast et tahaksin reisi organiseerida.
Meie gruppis peab olema kaheksa inimest.
Samuti ma tahaksin teada saada millised muusikastüülid seal esindatud.
On väga tähtis, et muusika tänapäevane ja progressivne oleks.
Veel tahaksin teilt küsida, kui suur saal või lava peab olema ning kui palju neid peab olema.
On väga tähtis minu jaoks teada esinejate arv, et ma võiksin erinevat informatsiooni turistidele rääkida.
Kindlasti on tähtis teada piletite hind, soodustused, mis hind sisaldab ning info majutusest.

Palun teatage mind, kui informatsiooni kohta.
Loodan, et vastate üksikasjalikult kõigile minu küsimustele.

Lisaandmed: kontaktelefon  55 555 55  e - mail  eesnimi@mail.
ru  Eesnimi Perekonnanimi.

Inimesed käivad kinos, et igapäevamured unustada.
Ma olen nõus väitega, et inimesed käivad kinos, et igapäevamured unustada.
Kino - see on väga huvitav ja kasulik tegevus.
See on mind areneb.
Tihti ma käin kinos.
Mulle meeldib erinevaid filmid.
Näiteks, romaantiline filme, komöödia ja ulmefilme.
Samuti mulle meeldib tõsielufilme.
Kahjuks, neid on vähe.
Mulle meeldib keerulistest probleemidest.
Iga päev ma tulen koolist ja ma tahan puhata ja lõõgastuda.
Õpetajad annavad mulle palju tööd ja mul ei ole vaba aega.
Kuidas ma saan puhkama?
Ma tean, et mulle aitab kinno.
Kaks nädalat tagasi ma sõidasin Tallinnasse Coca - Cola Plazas.
See oli väga huvitav.
Ma vaatasin roomaantiline film.
Ma tean, et ma saan igapäevamured unustama.
See on aitab.
Ühelt poolt kinno on mind lõõgastuda.
Kui ma käin kinos, mul väheneb väsimus ja mul tõuseb romaantiline meel.
Teisel poolt mõnikord mul ei ole vabaa aja.
Õpetajad annavad raske kodutööd ja ma ei saa teha teda, et ma saan kinno minna.
Loodan, et mul hakkab vabaaega, et kinno minna.
Positiivne ellusuhtumine on inimeste edukuse põhjuseks.
Ma olen täielikult nõus sellega, et positiivne ellusuhtumine on inimestele edukuse põhjuseks.
Ma arvan, et kui inimene usub, et temal on kõik korras, siis temal on kõik korras.
Mõte - see on väga tähtis asi meie elus.
Näiteks: me peame hästi õppida, et kool edukalt lõpetada.
Aga ma arvan, et kui inimene ei usu, et ta saab kool edukalt lõpetada, siis tal on negatiivne ellusuhtumine ja ma arvan, et niisugune inimene ei ole edukas.
Ma arvan, et kui inimesel on positiivne ellusuhtumine, siis ta elu on väga hea sest ta usub.
Kui inimesel on positiivne ellusuhtumine, siis ta on optimist.
Optimistil on alati kõik korras, ta naerab ja mulle väga meeldib suhelda niisuguste inimestega.
Ma arvan, et meie elu on niisugune, kuidas me arvame.
Inimesel, kellel on positiivne ellusuhtumine on alati edu.
Ma arvan, et meie elus on vaja kõigepealt usuda.
Kõik inimesed peavad usuma.
Aga kui inimesel on negatiivne ellusuhtumine, siis niisugune inimene ei ole edukas, sest ta ei usu.
Ta asjad ei ole korras.
Ma arvan, et kui inimesel on negatiivne ellusuhtumine, siis ta ei ole terve.
Ma arvan, et niisugune inimene peab minema arsti juurde.
Inimesed, usuge!
Ja kõik on korras!
Ma väidan, et inimesed käivad kinos, et igapäevamured unustada.
Kino on mitmekesine.
Igal inimestel on oma lemmikino.
See võib ola komöödia, märulifilmid, draama ja tragöödia.
Muidugi teie lemmik kino aitab igapäevamured unustada või lõõgastuda pärast rasket päeva või stressi.
Maailmas iga teine inimene vaatab oma lemmik kinot.
Hea kino aitab meie elus.
Klassikaline kino aitab inimestele mõtelda.
Ma mõtlen, et huvitav ja hea kino täiendab inimese iseloomu.
Kino võib ola lõbus või kurb.
Kino aitab meile mõtelda, hangida huvatav infot, lõõgastuda, naeratada ja igapäevamured unustada.
Muidugi, kinos on palju huvitavaid infot, mugavaid saalid, suur ekran, kvalitseetne pilt ja heli ja palju uusi filme.
Kõigipealt kino loob maailm, paneb mõtlema ja annab elamusi.
Sellepärast inimesed käivad kinos, et igapäevamured unustada.
Teater loob uue maailma, kuhu inimene saab hea meelega sisse astuda.
Ma olen tõielukult nõus, et teater loob uue maailma, kuhu inimene saab hea meelega sisse astuda.
Teatrimaailm erineb tavalisest maailmast selle poolest, et ta mitte ainult ei anna elamusi vaid paneb ka mõtlema.
Teater laiendab silmaringi, sest teater - see on suhtlemine elava inimesega.
Mulle väga meeldib teatris kaia.
Möödunud suvel ma kaisin Moskvas ja külastasin teatrietendus.
Ma kaisin esietendusel.
Minu koht oli rõdul, peaosa mängis Nina Titova.
Etendus oli kaasaegne ja kaasakiskuv.
Mulle meeldis lavastus.
Inimest teeb teater reipaks.
Teater aitab neil unustada muured ja probleemid.
Mulle meeldib teatris muusikaline kujundus.
Näitlejate mäng meenutab elu.
Minu lemmikžanrid on "ballett" ja "Ooper", sest seal on hea muusikalavastus ja tantsulavastus.
Kui mul on halb tuju, ma kain teatris ja vaatan huvitav teatrietendus.
Ma arvan, et teater aitab meil eluda ja tõstab tuju.
Eesti muusika  Pikk tänav 17  11463 Vana - Vigala 7. 04.
2006  Järelepärimine.

Lugesin Internetist, et Vana - Valgs toimub Hard Rock festival.
Meie klass soovib külastada see muusikafestival.
Me tahame teada kus toimub festival ja millal.
Meie klass armastab kuulada rock muusikat.
Veel ma tahan teada missugused ansamblid seal mängivad ja missugused muusikastiilid nad mängivad.
Ma lugesin, et see suvefestival toimub viiendat korda ja ma arvan et seal on palju valastajaid.
Meie kooli õpilased tahavad teada kui palju üritused seal on.
Millal algavad õhtused kontserdid ja millal nad lõppuvad.
Räägike palun, mis toimub sellel festivalil päevasel.
Veel ma tahan küsida, kui palju maksavad piletid ja missugused soodustused seal on.

Meie klassis kakskümmend õpilasi, ja ma tahan teada missugune toitlustamine festivalil on.
Seal on restoraanid?
Ma tahan küsida kas seal on telgid ja kui palju see maksab.

Palun kirjutage mulle oma see muusikafestivalist.

Eesnimi Perekonnanimi  tel.
55 555 55  aadres: Narva, Pahklimae 6 - 40  @: eesnimi@mail.
ru Miks on vaja kaitsta loodust?
Loodus on meie pea sõber.
Meie ei saaks elada loodust.
Loomad, taimed, veed, maad, õhk, linnud, maastikud j n. e, see on kõik loodus, need sisaldavad meie elu vundamentis.
Mõnikord, inimesed teevad rumalaid asju: nad teevad lõhet metsas, reostavad vett, saastavad õhku, tapavad haruldavaid liike.
Looduses me peaks olema tähelepanelikuks, ja peaks vaatama teise inimeste eest.
Tuleb teha spetsialse prograami, mis aitab meid armastada loodust ja hoolitseda tema eest.
Ümberjutustus  Punamütsike             Elas kord väike tüdruk.
Ta on vaga ilus.
Ema teda väga armstas, vanaema veel rohkem.
Vanaema tegi talle punase mütsikese ja Punamütsike pani oma pe iga päev.
Nii hakkas kõik kutsusid teda punamütsikeseks.
Ühel päeval ema küpsetas kooki, ja ütles punamütsikesele: Mine vaata kuidas vanaema elab.
Ma kuulsin, et ta on haige.
Vii talle kooki ja pudel mahla.
Punamütsikese vanaema elas teises külas.
Tee läks läbi metsa.
Punamütsike võtab korv ja läks vanaemale juurde.
Metsas punamütsike kohtus hunt.
Hunt oli suur ja hall.
Hunt küsis Punamütsikesest: "Kuhu sa lahed?
Ma lähen, vaatama oma vanaema, ta on haige.
Kus elab vanaema?
küsis hunt.
Ta elab teises külas metsa ääres väikeses rohelises majas.
" vaastas Punamütsike.
Hunt on kõht väga täis.
Ta tahtis ära süüa kohe Punamütsike, aga ta mõtles ümber.
"Korja vanaemale suur kimp liiled" - tegi etepanikud hunt.
"Ma arvan, et kõik vanaemad armastavad liiled" - ütles hunt ja jooksis metsa.
Punamütsike hakkas korjatama liiled.
Natukese aja pärast vanaema majas juures, hunt koputas uksele.
Kes seal on?
küsis vanaema.
"See olen mina, Punamütsike" - vastas hunt peenikese hääl.
"Ust ava ja mine tuppa" - ütles vanaema.
Hunt astus tuppa ja sõi vanaema kohe.
Pärast ta heitis vanaema voodis ja hakkas ootama Punamütsike.
Natukese aja pärast vanaema majas juures Punamütsike koputas uksele.
Kes seal on?
küsis hunt vanaema häälga.
"See olen mina, Punamütsike" - vastas tüdruk.
Mina vaatama sind.
"Ust ava ja mine tuppa" - ütles hunt.
Punamütsike astus typpa.
Ümberjutustus.
Punamütsike            Elas kord väike tüdruk.
Ta oli väga ilus.
Ema armastas teda väga ja vanaema armastas väga rohkem.
Üks kord ema õmbles tüdrukule punase väikese mütsi.
Temale meeldid see mütsi ning ta kannas tihti tema.
Selle pärast tema kõik kutsus punamütsike.
Üks kord ema küpsetas kooki ja palus viima nende vanaema juurde punamütsikest.
Vanaema oli haige.
Ta elas teises külas metsa ääres rohelises majas.
Ema kutsus Punamütsikest ja ütles "Kallis, võtma ja viima korv koogiga ja mahlaga vanaemale".
"Hea küll" - vastas punamütsike.
Ta pani oma puna mütsi pähe ja läks vanaema juurde.
Tee läks metsas läbi.
Ta hakkas korjama lilled.
Akki tema juurde metsast välja jooksma hunt.
"Tere punamütsike!
Kuhu sa lähed?
" - küsis hunt.
"Ma lähen vanaema juurde.
Ta oled haige.
Ma viin talle kookid ja pudel mahla".
- vastas punamütsike.
"Kui kaugel ta elab?
""Väga kaugel.
Tema maja asub teises külas metsa taga".
"Hästi" - ütles hunt ja jooksib metsas.
Hunt koht oli väga tuhi.
Ta tahtis süüa punamütsikese ja vanaema.
Hunt jooksib kiiresti metsas läbi külasse.
Ta oli vanaema maja juures ning koputas.
Ukse oli lahti ja ta läks tuppas.
Ta nägi vanaema ja teda ära süüa.
Pärast seda hunt voodisse hettis ning hakkas ootama punamütsikest.
Ta tuli ja koputas uksele: - kopp - kopp.
"See olen mina, punamütsike" - vastas tüdruk.
"Ma tulen sind vaatama.
Ema küpsetas koogid ja palus tuua neid temale.
""Hea küll.
Tule tuppa" - ütles hunt peenikese häälega.
Punamütsike astus tuppa ning nagis vanaema voodis.
Ta tuli voodisse ja istus voodille.
Ta imestas miks vanaemal niisugunesed suured silmad ja kõrvad, suured hambad.
Ümberjutustus  PunamütsikeVäga väga ammu elas väike tudruku.
Ta elasi koos emaga maal, puumajas.
Tudruk olin väga ilus.
Tal oli veel vanaema.
Ema ja vanaema väga armastad teda.
Ema õmbles tudruk punase mutsi.
Ja kõik hakkad kutsuma Punamütsike.
See mutsi teda väga meeldis.
Üks kord ema ütles Punamütsikele, et vanaema haige ja soovima viima temale söömine.
Ema küpsetas kooki ja pirukad, pani kõik korvisse.
Punamütsike läks vanaemale.
Vanaema elas teise maal, väike roohelises majas.
Punamütsike võttis korvi ja laks meetsas.
Äkki ta näha suur halli hunti.
Hunt oli näljane ja vaatas näljaste silmadega Punamutsikest.
-         "Tere Punamustike.
"-         "Tere hunt.
"-         "Kuhu sa lähed?
"-         "Ma lähen vanaemale.
"-         "Mis temaga juhtuma?
"-         "Ta on haige.
"-         "Sa hea tudruk oled.
"-         "Ma mõlten, et ma pean korjama lilled.
"-         "See on hea, et sa korjad vanaemale lilli.
Ma tean, et kõik vanaemad armastavad lilli.
Nägemiseni", ütles hunt ja jooksis metsa.
Natukene aja parast, hunt juba vanaema juures.
Hunt koputas uksele, kopp-kopp.
-         "Kes tääl on?
" kusis vanaema.
-         "See on mina, Punamüstike, ütles hunt peenikese häälega.
Ema saatis sulle kooki ja pirukad.
-         Tulen tuppa, ütles vanaema.
Hunt tuleb tuppa, nägi vanaema ja ära sõi vanaema.
Hunt voodisse heitis ja magusasti magama jääma.
Lähemal ajal tuleb Punamüstike ja koputas uksele.
Kopp-kopp.
-         "Kes tääl on?
" küsib hunt.
"See olen mina, Punamütsike", vastas tudruku.
"Tulen minule" rääkis hunt vanaema häälega.
Punamüstike vanaema juurde astuma ja nägi, et vanaemale suur käed.
Ta kusis:"Vanaema, miks sul nii suured kaed on?
""See on selleks, et sind paremini kallistama", - utles hunt.
"Vanaema, miks sul, nii suured jalad on?
""See on selleks, et sind paremini joosta.
""Vanaema, miks sul, nii suured kõrvad on?
""See on selleks, et sind paremini kuulda.
""Vanaema, miks sul, nii suured siilmad on?
""See on selleks, et sind paremini näha.
""Vanaema, miks sul, nii suured suu on?
""SeeÜmberjutustus  "Punamütsike"Ükskord väikes külas elas väike tüdruk.
Ta nimi oli Punamütsike.
Ta elas koos emaga.
Ükskord ema küpsetas kooki ja rääkis Punamütsikele, et ta läheks vanaema juurde ning kooki ja puteli mahla vii.
Punamütsike võttis korvi kätte ja läks.
Vanaema elas teises külas metsas ääres.
Punamütsike läks metsast läbi.
Ilm oli väga ilus, päike paistis ja linnud laulsid.
Tüdruk mõtles, et oliks hea vanaema jaoks lilled korjama.
Ta pani korvi maale ja hakkas buketti korjama.
Äkki tuli tema juurde suur hall hunt ja ütles:"Kuhu sa lähed?
""Ma lähen oma vanaema juurde?
Ta on haige" - rääkis Punamütsike.
"Kus elab sinu vanaema?
" - küsis hunt.
"Ta elab külas metsas ääres rohelises majas" - ütles tüdruk.
"Sa oled väga hea tüdruk.
Nägemiseni" - ütles hunt ning jooksis metsa.
Aga Punamütsike korjas kimbu ja läks edasi.
Sel ajal hunt tuli külale, kus elas vanaema.
Ta oli vanaema maja jures ja koputas uksele.
"Kes seal on?
" - küsis vanaema.
Ta tundis end halvasti ja lamas voodis.
"See olen mina, Punamütsike"- vastas hunt peenikese häälega.
- "Ema saatis sulle kooki ja mahla.
""Vajuta linki ja uks läheb lahti" - ütles vanaema.
Hund tuli majja ja sõi vanaema ära.
Pärast ta heitis voodisse ning hakkas ootama Punamütsikest.
Varsti tüdruk tuli.
"Kes seal on?
" - küsis hunt vanaema häälega.
"See olen mina, Punamütsike" - vastas tüdruk.
"Vajuta linki ja uks läheb lahti" - ütles hunt.
Punamütsike tuli majja.
Hunt oli toas.
Ta lamas voodis ja vaatas tüdrukut.
"Pane oma korvi lauale ja tule mine juurde" - ütles hunt.
Punamütsike tuli ja istus voodile hundi kõrvale.
Tüdruk oli imestanud miks vanaemaleÜmberjutustus  PunamütsikeElas ühes küllas väike tüdruk.
Tema nimi oli Punamütsike.
Kõik nimetasid teda nii, sest et temal oli väga ilus punase mütsike.
Seda mütsi õmbles temale ema.
Tüdrukule väga meldis see mütsike.
Ükskord kupsis ema kokkid.
Ta kutsus Punamütsikest ja ütles: "Viia kokki vanaemale.
Ma kuulsin et ta on haige.
Mine vaata kuidas vanaema elab.
"            Tüdruk pani oma puna mütsikese pähe, võttis korvi kokkiga ja mahlaga ja laks.
Vanaema elas teises küllas vaikes rohelises majas.
Tee laks labi metsa.
Ilm oli väga ilus: paike paisis, linnud laulsid ja tee ääres kasvasid ilus lilled.
Punamütsike mõtles et oliks väga hea vanaemale kinkida kimbu lilli.
Ta hakkas korjama lilli.
Akki tema juurde metsast ilmus hunt.
Ta oli suur ja hall.
Ta hakkas küsima Punamütsikest kuhu ta läheb?
Ta vastas, et läheb vanaemale, et kandib temale kokki, natuke mahla ja ilus kimb.
Hunt ütles: Aga kus elab vanaema?
Kaugel?
Punamütsike vastas, et vanaema elab ei väga kaugel.
Et ta elab teises külas metsa kõrval.
Ja hunt ära jooksis metsasse, Punamütsike läks edasi.
Hunt läheb vanaema maja juurde, koputas ja tuppa sisenes.
Vanaema oli voodis, ta oli haige.
Hunt neelas alla vanaema ja pani uks kinni.
Ta hakkas ootama Punamütsikest.
Värsti ta oli uks kõrval.
Ta koputas ja tuppa sisenes.
Tere vanaema!
Kuidas laheb?
Ma tulen sind vaatama ja tõin sinule kokki, mahla ja kimb lilli.
Vanaema lamas voodis ja ütles: pani kõik lauale ja tule minu juurde.
Hunt ka neelas alla tüdrukut ja heidis magama.
Tema koht oli raske.
Majast möödusid puuraiujad.
Nad kuulsid et majas väga kõvasti keegi norskab.
Ümberjutustus  PunamütsikeElas kord väike tüdruk.
Ema armastas teda väga palju, vanaema veel rohkem.
Vanaema tegi talle väike punamutsikas.
Punamutsike pani oma pea iga päev.
Nii hakaski kõik teda Punamustikeseks kutsusid.
Üks päev küpsutas ema kööki.
Ta ütles Punamüstikesele.
Mine vaata, kui vanaema elab.
Ma kuulsin, et ta on haige.
Vii talle kööki ja pudel mahla.
Hea küll ema, ütles Punamustike.
Ta pani oma punast must pahe juurde, kinni võtma ja läks.
Punamütsikele vanaema elas teises külas.
Tee läks läbi metsa.
Ilm oli väga ilusad, päike päistas, linnud lausid, ja tee ääres õitsesid lilled.
Punamustikene pani korvi mahe ja hakkas lilled korjama.
Äkki tuled talle jurde suur hall hünt ja ütles.
Tere punamütsike ajame natuke juttu.
Kuhu sa lähed?
Ma lähen vanaema vatama.
Ema viia talle kööki ja mahla.
Vanaema on häige.
Kas vanaema elas kaugel?
Kusis hunt.
Ei ela vaga kaugel.
Ta elab teises külas metsa ääres väikeses rohelises majas.
Vastas punamütsike.
Huntil kõht oli väga tuhi.
Ta tahtis punamütsikese ära suua aga pärast mõtles umber.
Sa olen tupli tüdruk.
See on hästi, et sa korjasid vanaemale lilled.
Ma tean et kõik vanaemad armastasid lilled.
Nägemiseni - ütles hunt ja jooksis metsas.
Pärast natukene aeg oli ta juba vanaema juures.
Ta koputas.
Kopp-kopp.
"Kes seal on?
" See olen mina punamütsike.
- ütles hunt peenikese hall.
Tulen sulle vatama.
Ema viia sulle kööki ja natuke mahla.
Vajutama linki, sis uks lähti.
Hunt vajutas linki ja uks läks lähti.
Ta ära sõi vanaema.
Hunt pani kinni ukse.
Ta voodisse heitis ja jai Punamütsikest ootama.
Natukene aeg pärast tuli punamütsike ja koputas.
Kopp-kopp.
"Kes seal on?
" - See olen minna Punamütsike.
Tulen sulle vaatama.
Vajutama linki, sis uks laheb lähti.
Punamütsike vajutas linki ja uks läks lähti.
Punamütsike astus tuppa.
Punamütsike lähen vanaema juurde.
Ta oli väga imestas, kui ta vanaema vatama.
Ta küsis: -         Vanaema, miks sul on sured käid?
-         See on sellepärast, et sind parem kallistada.
-         Vanaema, miks sul on sured jalad?
-         See on sellepärast, et sind parem joosta.
-         Vanaema, miks sul on sured kõrvad?
-         See on sellepärast, et sind parem kuulma.
-         Vanaema, miks sul on sured suu?
-         See on sellepärast, et sind ära suua.
Ning hunt neelas punamütsikese alla.
Hunt jaotis magama ja hakkas norskema.
Umberjutustus  PunamütsikeÜks kord elas tudrük.
Tema nimi on Punamütsike.
Ta elas koos emaga.
Ema palus Punamütsikesele: "Punamütsike, ma kuulasin, et vanaema on haige, ma küpsetasin pirukaid ja vii valja vanaemale!
Ta on rõõmus!
"Tudrük pani mütsi pahe ja laks metsa läbi vanaema juurde.
Metsas lindud laulsid laulu, tee ääres õitsesid lillid.
Väga oli tore.
Ta korjab lilli vanaema jaoks.
Äkki ta kohtus hunti.
Hunt küsis: "Kuhu sa lähed, tudrük?
Ajame juttu.
"-         "Ma lähen vanaema juurde.
Ta on haige.
Ma viin talle pirukaid ja natukene mahla.
Ma korjasin kimlu lilli.
Vanaemale on väga meeldib, et kõigid vanaemad armastavad lilled.
-         "Tubli, tudrük" - ütles hunt, ja kiiresti jooksis vanaema juurde.
Ta jooksis vanaema maja juurde, ja kopustas ukses.
Kop-kop-kop - koputas hunt.
Kes läheb?
- küsis vanaema.
-         See olen mina, Punamütsike - vastas Hunt peenikese hääliga.
-         "Vajuta lingile, ja uks läks lahtu".
Hunt vajutas lingile, uks läks lahti.
Hunt jookseb vanaema juurde, ja neelas teda.
Ta heitis voodisse ja jäi oodata Punamütsikese.
Varsti tuleb Punamütsike, ta kopustas ukses.
Kop-kop - kopustas tüdrük.
Kes on seal?
- kusis Hunt.
See olen mina, Punamütsike!
- vastas Punamütsike.
Vajuta lingile, üks on lahti!
- ütles Hunt.
Punamütsike vajutas lingile, uks läks lahti.
Punamütsike jäi pirukaid ja mahla laua peale, ja küsis vanaemale; et tema välimus oli imeliku.
-         Vanaema, miks sul on nii suured käed - küsis tudrük.
-         Et, paremini kallistada sind - vastas Hunt.
-         Vanaema, miks sul on nii suured jalad - küsis tudrük.
-         Et paremini joosta - vastas Hunt.
-         Vanaema, miks sul on suured kõrvad - küsis tudrük.
-         Et paremini kuulata - vastas Hunt.
-         Vanaema, miks sul on nii suured silmad - küsis tudrük.
-         Et paremini näha sind - vastas Hunt.
-         Vanaema, miks sul on suured valged hambad?
-         Et paremini süüa ära - vastas Hunt.
Ta neelas alla teda.
Puurajujad nagid, et uks oli lahti.
Nad astusid majja ja nägid, et Hunt kõvasti norskab.
Nad mõtlesid, et mis juhtub.
Nad lõigasid hunti kõht, kõhust läksid valja vanaema ja lapselaps.
Nad oli terved ja ilusad.
Nad panisid rasked kivid hunti kõhus.
Hunt on janu.
Ta jookseb jõe ääres, ja sai jüüa.
Ta uppus vette.
Puurajujad ja vanaema, lapselaps sai süüa pirukaid ja jüüa mahlat.
Ümberjutustus  PunamütsikeElas kord elas väike tüdruk.
Ta oli väga ilus.
Ta elas koos oma emaga.
Ema armastas teda väga aga vanaema veel rohkem.
Ema tegi talle väikese punase mütsi, mis sobib talle hästi.
Punamütsike kandis iga paev seda punast mütsi.
Ema ütles Punamütsikele: "Ma vaatas et meie vanaema on haige.
Me küpsetasid pirukaid.
Mine... Hea küll!
- ütles Punamütsike ja võttis korv ja läks vanaema juures.
Oli väga ilus ilm, päike paistab.
Punamütsike koristas lillid.
Äkki tuli suur ja hall hund.
Ta ütles Pünamütsikele: "Tere!
Kuidas sa lähed?
" - Ma lähen vanaema juurde.
Ta on haige.
- Hund ütles: "Aga kus elasid sinu vanaema?
Kas on kaugel?
" Punamütsike vastas: "Ei ole kaugel, ta elab teise küla väikeses rohelises majas.
" Hund ütles Punamütsikele: "Sa vaga hea tüdruk.
"Ta jookseb metsas.
Ta tuli vanaema maja juurde ja kopsutas "Kop-Kop-Kop.
"Vanaema ütles: Kes see on?
See olen ma - Punamütsike.
- ütles Hund peenikese häälega.
"Tulin sind vaatama.
""Vajuta lingile, uks läks lahti.
" - ütles vanaema.
Hund vajutas lingil ja uks läks lahti.
Ta jooksis kohe vanaema juurde ja neelas ta alla.
Siis pani ta ukse kinni, heitis vanaema voodisse ja jäi Punamütsike ootama.
Natukese aja pärast tuli Punamütsike ja koputas uksele: kopp-kopp.
"Kes seal on?
""See olen mina, Punamütsike.
Tulin sind vaatama.
"Hund püüdis oma halt peenemaks teha ja hüüdis - Vajuta lingile, läheb uks lahti.
Punamütsike astus tuppa.
Ta oli väga imestunud, kui ta vanaema nägi.
Ta küsis: "Vanaema, miks sul nii suured käed on?
""See on selleks, et sind paremini kallistada, tütreke" - vastas hunt.
"Vanaema, miks sul nii suured jalad on?
""See on selleks, et paremini joosta, tütreke""Vanaema, miks sul nii suured silmad on?
""See on selleks, et paremini näha, tütreke""Vanaema, miks sul nii suured käed on?
""See on selleks, et paremini kalistada sind, tütreke""Vanaema, miks sul nii suur suu on?
""See on selleks, et sind ära süüa.
"Ja hunt neelas Punamütsike alla.
Hund jäi magama ja hakkas norskama.
Samal ajal läksid majast mööda puurajaujad.
Nad nagid, et lahti üks.
Nad astusid majas ja nagid hunti, ta magas voodis.
Nad lõikusid hundi kõhu lõhki.
Kõhust läksid vanaema ja Punamütsike.
Nad oli terved ja ilus.
Ümberjutustus    PunamütsikeElas üks kord ema ja väike tüdruk.
Ema armastas teda väga, aga vanaema veel rohkem.
Vanaema õmbles tüdrukule punase mütsi, mis sobis talle väga.
Tüdruk kandis punast mütsi kogu aeg.
Ja nüüd inimesed hakkasid teda kutsuma Punamütsikeseks.
Üks kord küpsetas ema pirukaid ja ütles tütrele: "Tule, Punamütsike, vanaema jurde ja vii talle pirukaid ja purgi võid.
Ma kulsin, et vanaema on haige.
""Hea küll," - vastas tüdruk.
Ta võttis pirukaid ja purdi võid, pani kõik korvis, ja läks vanaema jurde.
Aga vanaema elas teises külas, metsa taga, väikeses rohelises majas.
Tee läks metsa läbi.
Päike päistis, lunnud laulsid ja Punamutsikesel oli väga hea tuju.
Tee ääres kasvasid lilli.
Punamütsike mõtles: Minu vanaema väga armastab lilli, korjan tale kimbu lilli.
Ta on väga rahul.
" Ta pani korvi maha ja hakkas korjama lilli.
Akki tuli tema jurde suur hall hunt.
"Tere, Punamütsike!
Kuhu sa lähed?
""Tere.
Ma lähen vanaema jurde.
" - vastas tüdruk.
"Aga kus elab vanaema?
" - küsis hunt.
"Mitte kaua, metsa taga.
"Hunti kõht oli väga tühi, ta tähtis süüa ära Punamütsikesest, aga mõtles ümber.
"Sa oled tupli tüdruk, sest ma tean, kõiged vanaemad armastavad lilli," - ütles hunt ja joksis vanaema jurde lühikese teega, aga Punamütsike läks pikkuse teega.
Natukese aja pärast oli hunt vanaema maja jures ja koputas uksele: kopp-kopp.
"Kes seal on?
" - küsis vanaema.
Ta oli tõesti haige ja lamas voodi.
"See olen mina, Punamütsike.
Ma tõin sulle pirukaid ja purgi võid.
" - vastas hunt penikese häälega.
"Vajuta lingile!
Siis ukse läheb lahti," - ütles vanaema.
Hunt vajutas lingile, uks läks lahti.
Hunt joksis vanaema jurde ja neelas alla.
Siis pani ta ukse kinni heitis vodisse, ja jäi Punanamütsikesest ootama.
Natukese aja pärast tuli Punamütsike.
Ta koputas uksele: - kopp-kopp.
"Kes seal on?
" - küsis hunt jämeda häälega.
Punamütsike imestas, aga siis ta mõtles, et vanaema on külmetatud ja vastas:"See olen mina, Punamütsike.
Ma tõi pirukaid ja purgi võid.
""Vajuta lingile, siis ukse läheb lahti.
" - ütles hunt.
Punamütsike vajutas lingile, uks läks lahti, ja ta astus tuppa.
"Pane korvi lauale, ja tule siia, minu jurde.
" - ütles hunt.
Punamütsike pani korvi lauale ja tuli "vanaema" jurde.
Ta oli väga imestas kui ta nägi vanaema.
"Vanaema, miks sul on nii suured silmad?
" - küsis Punamütsike.
"See on selle jaoks, et paremini näha sind.
" - vastas hunt.
"Vanaema, miks sul on nii suured kõrvad?
""See on selle jaoks, et paremini kulda sind.
""Vanaema, miks sul on nii suured hambad?
""See on selle jaoks, et ära süüa sind.
"Ja siis hunt hüppis ja neelas tema alla.
Samal ajal läksid mööda maja puuraiujad.
Nad kulsid noisi, astusid tuppa.
Nad lõikasid hunti kõht, ja sellest tulid välja vanaema ja Punamütsike, ilusad ja terved.
Nad olid väga rõmsad ja õnelik.
Nad tänasid puuraiujate ja kutsusid neid tee juua, pirukatega.
Ümberjutustus    Punamütsike.
Elas kord üks tüdruk.
Ta oli väike, ilus ja sõbralik.
Ema väga armastas tüdruku, aga vanaema armastas talle veel roohkem.
Ema õmblus talle punase mütsi ja tüdruk kandis kõige aega.
Nii hakkasid talle kutsuma Punamütsike.
Üks kord ema küpsetas pirukad ja ütles Punamütsikesele:"Tuli vanaema jurde.
Ma kuulasin, et ta on haige.
Vii vanaemale pirukad ja pudel mahla.
Punamütsike võttis korv ja läks vanaema juurde.
Vanaema elas teises külas.
Tee läks läbi metsa.
Ilm oli ilus, päike paistas, linnud laulu laulsid, õitsevad lilled.
Äkki tuli tema juurde suur hall hunt ja ütles:            "Tere Punamütsike, ajame natuke juttu.
Kuhu sa lähed?
"            "Ma lähen vanaema vaatama?
Ema palus talle kooki ja mahla viia.
Vanaema on haige.
"            "Kas vanaema elab kaugel?
" küsis hunt.
"Ei ela väga kaugel.
Ta elab teises külas metsa ääres väikeses rohelises majas" - vastas Punamütsike.
Hunt jooksis metsa.
Natukese aja pärast oli juba maja juures.
Ta koputas üksele: kopp-kopp.
"Kes seal on?
""See olen mina, Punamütsike", ütles hunt peenikese häälega.
"Tulin sind vaatama.
Ema saatis pirukad ja mahla.
""Vajuta liingile, ja üks läks lahti.
"Hunt astub tuppa ja neelab alla vanaema, ja heittis magama voodisse.
Natukese aja pärast tuli Punamütsike.
Ta koputas üksele: kopp-kopp.
"Kes seal on?
""See olen mina, Punamütsike," ütles tüdruk.
"Vajuta liingile, ja uks läks lahti.
"Punamütsike vajutab liingile ja astub tuppa.
Ta oli väga imestas, kui ta nägi vanaema.
Ta küsis:"Vanaema, miks sul on nii suured silmad?
""See on selle jaoks, et näha paremini sind" - vastas hunt.
"Vanaema, miks sul on nii suured kõrvad?
""See on selle jaoks, et paremini kuuldi sind""Vanaema, miks sul on nii suured hambad?
""See on selle jaoks, et ära süüa sind" ja hunt neelas alla Punamütsike.
Hunt jai magama.
Samal ajal läks majast mööda puuraiujad.
Nad astusid tuppa ja said äru, mis juhtus!
Nad lõikasid kõht hundi.
Punamütsike ja vanaema tulid hundi kõhust välja, mõlemad oli elus ja terved.
Ümberjutustus  Punamütsike.
Elas kord väike tüdruk.
Ema armastas talle väga, ja vanaema veel rohkem.
Vanaema tegi Punamütsikesele punase mütsi.
Tüdruk kandis mütsi iga päev, talle meeldiv mütsi.
Nii hakkasid kõik teda Punamütsikeseks kutsuma.
Ükskord ütles ema tüdrukule: "Mine vanaema vaatama.
Vii talle kooki ja pudel mahla.
Ma kuulsin, et vanaema on haige.
""Hästi" - vastas Punamütsike.
Ta pani mütsi päha, võttis korvi ja läks vanaemale.
Vanaema elas teises metsas.
Tee läks metsa läbi.
Äkki tuli tema juurde hall hunt ja ütles: "Tere, Punamütsike.
Kuhu sa lähed".
"Ma lähen vanaema juurde.
Ta on haige" - vastas tüdruk.
"Aga sinu vanaema elab kaugel?
" küsis hunt.
"Ta elab teises metsas, väikeses rohelises majas" - vastas tüdruk.
"Sa oled väga hea tüdruk, korja kimp lilli vanaemale.
Ma tean, et kõik vanaemad armastavad lilli.
" - ütles hund ja jooksis metsa.
Natukese aja hiljem oli hunt vanaema maja juurde.
Ta koputas uksele.
"Kes seal on?
" - küsis vanaema.
"See olen mina, Punamütsike" - vastas hunt peenikese hääljaga.
"Ma tulin sind vaatama.
Ema palus sulle kooki ja mahla viia.
"Vajuta lingile ja uks lahti" - ütles vanaema.
Hund vajutas lingile ja jooksis tuppa.
Ta jooksis vanaema juurde ja neelas ta alla.
Pärast ta heitis voodisse.
Natukese aja hiljem tuli Punamütsike vanaema maja juurde ja koputas uksele.
"Kes seal on?
" - küsis hunt.
"See olen mina, Punamütsike.
Ma tulin sind vaatama.
""Vajuta lingile ja uks lahti" - ütles hunt.
Tüdruk vajutas lingile ja astus tuppa.
"Pani korvi laua peale" - ütles hunt.
Tüdruk panis korvi ja läks voodi juurde.
Ta oli väga imestanud.
Tüdruk küsis hundile:"Miks sul nii suured silmad""See on selleks, et parenimi näha sind""Miks sul nii suured kõrvad""See on selleks, et parenimi kuulma sind""Miks sul nii suured hambad""See on selleks, et sind süüa ära" - vastas hunt ja neelas Punamütsike alla ja jäi magama.
Samal ajal läksid majast mööda puuraiujad.
Nad nägid hunti vanaema voodis.
Nad lõikasid hunti kõhu.
Vanaema ja Punamütsike tulid kõhust.
Nad olid terved.
Nad õmblesid hundi kõhu.
Enne panid sinna kivid.
Hunt ärkas.
Tal oli janu.
Ta jooksis jõe äärde, sest ta tahtis juua.
Kivid olid rasked ja hunt ära uppus.
Vanaema ja Punamütsike palusid puuraiujaid.
Kõik olid rõõmsaid.
Ümberjutustus  Punamütsike.
Elas kord väike tüdruk.
Ta oli väga ilus.
Ema armastas teda väga ja vanaema veel rohkem.
Üks kord vanaema tegi tüdrukule punase mütsi, ta sobis talle hästi.
Tüdruk kandis mütsi iga päev ja kõik hakkasid teda Punamütsikeseks kutsuma.
Kord ema küpsetas kooki ja ütles Punamütsikesele:            "Ma kuulsin, et vanaema on haige.
Vii talle kooki ja pudel mahla.
"            "Hea küll"... ütles tüdruk.
Ta pani mütsi pähe, võttis korvi kätte ja läks.
Vanaema elas teises külas.
Tee läks metsa läbi.
Ilm oli ilus.
Päike paistis, linnud laulsid, lilled õitsesid.
Punamütsike mõtles:            "Korjan vanaemale kimbu lilli.
Tal on kindlasti hea meel.
" Ta pani korvi maha ja algas korjama.
Äkki tuli tema juurde suur hall hunt ja ütles:            "Tere, Punamütsike.
Mida sa teed?
Ja kuhu sa lähed?
"            "Ma lähen vanaema vaatama.
Ta on haige.
Ema palus mind kooki ja mahla viia.
"            "Aga kus sinu vanaema elab?
"            "Ta elab teises külas metsa ääres ühes rohelises majas.
" - vastas Punamütsike.
Hunt tahtis Punamütsikese kohe ära süüa, sest tema kõht oli tühi, aga mõtles ümber ja ütles.
"Sa oled väga hea tüdruk.
Korja kimp lilli vanaemale.
Ja tean täpselt, et vanaemad armastavad lilli.
Nägemiseni.
" Hunt jooksis ära.
Natukese aja pärast ta juba oli vanaema maja juures.
Ta koputas uksele: kopp-kopp.
"Kes see on?
" küsis vanaema.
"See on mina, Punamütsike" ütles hunt peenikese häälega.
"Ma tulin sind vaatama.
Ema palus sulle kokki ja mahla viia.
"            "Vajuta lingile ja uks läheb lahti" ütles vanaema.
Hunt vajutas lingile ja uks läks lahti.
Hunt jooksis vanaema juurde ja neelas teda alla.
Ta heitis vanaema voodisse ja jäi Punamütsikest ootama.
Natukese aja pärast tuli Punamütsike ja koputas uksele: kopp-kopp.
"Kes see on?
" küsis hunt.
"See on mina, Punamütsike.
Ma tulin sind vaatama.
Ema palus mind kooki ja mahla tuua.
"            "Vajuta lingile ja uks läheb lahti" vastas hunt.
Punamütsike vajutas lingile ja üks läks lahti.
"Pane koogid ja mahl lauale ja tule siia" ütles hunt.
Tüdruk pani koogi ja mahla lauale ja tuli vanaema juurde.
Punamütsike oli väga imestunud, kui ta vanaema nägi.
Ta küsis:"Vanaema, miks sul nii suured käed on?
""See on selleks, et sind paremini kallistada" vastas tüdruk.
"Vanaema, miks sul nii suured jallad on?
""See on selleks, et paremini joosta""Vanaema, miks sul nii suured kõrvad on?
""See on selleks, et sind paremini kuulda""Vanaema, miks sul nii suured silmad on?
""See on selleks, et sind paremini näha""Vanaema, miks sul nii suur suu on?
""See on selleks, et sind ära süüa"Ja ta neelas Punamütsikest alla.
Hunt jäi magama ja hakkas norskama.
Sel ajal läksid majast mööda puuraiujad.
Nad nägid, et uks oli lahti.
Nad astusid tuppa ja nägid hunti vanaema voodis.
Nad said aru, mis juhtus.
Nad lõikasid hundi kõhu lõhki.
Vanaema ja Punamütsike tulid hundi kõhust.
Nad olid elu ja terved.
Nad õmblesid hundi kõhu lahti.
Aga enne panid sinna kivid.
Natukese aja pärast hunt ärkas.
Tal oli janu.
Ta jooksis jõe äärde, sest tahtis juua.
Kivid olid rasked ja hunt kukkus vette.
Vanaema ja Punamütsike tänasid puuraiujaid.
Nad istusid kõik koos lauda ja hakkasid kooki sööma.
- Lõpp -Ümberjutustus  Punamütsike.
Elas üks kord väike tüdruk ja tal oli väga imelik nimi - Punamütsike.
Üks kord ütles talle tema ema: "Mulle tundub, et sinu vanaema on haige.
Võta mahla ja kooki ja mine vanaema juurde.
" Noh, ma ei tea mille jaoks ema nii ütles, võib olla ta oli purjus või... ?
Ning väike tüdruk, üksinda, läks oma vanaema juurde.
Tasub märkida, et vanaema elas kaugel ja on vajalik minna metsa mõõda.
Võttis vaene tüdruk mahla ja kooki ja läks oma vanaema juurde.
Noh, loomilikult, kui alati, metsas oli hunt.
Hunt kohtus Punamütsike ja küsis: "Kuhu sa lähed, väike lollike?
" "Vanaema juurde.
" - vastas tüdruk.
"Sa oled väga halb tüdruk," - märkis hunt, - "Sa lähed vanaema juurde, aga sul ei ole kimpu.
" "Tegelikult nii," - nõustus tüdruk.
"Ma korjan ning ainult pärast ma hakkan liikuda edasi.
" "Tubli - tubli," - kiitas hunt ja jooksis ise vanaema juurde ja seal ta sõi ära vanaema.
Hunti arvates, vanaema oli vana.
Ta tahtis midagi maitsevam ja see tõttu ta hakkas ootama tüdrukut.
Varsti tuli tüdruk, nägis oma vanaema ja ütles: "Noh, vanaema, ma näen, et sa oled juba väga halb.
" Punamütsike natuke mõtles ja lisas: "Старость - не радость... " Pärast ta hakkas küsima: "Miks sul on... ?
Miks sul on... ?
Miks sul on... ?
" Noh, lollike, ühe sõnaga.
Mida edasi?
Hunt sõi ära Punamütsike, loomilikult, ja edasi muinasjuttu järgi hakkas norskama.
Kõrval läksid kaks huntujahumeest.
Nad vaatasid ja nägisid hunti ja hakkasid laulma: "Hunti nägid sa ja hunti nägid ma, hunti nägid kaks jahumeest ka!
Hunti tappid sa ja hunti tappin ma, hunti tappid kask jahumeest ka!
" Ja nii edasi süžee järgi.
Ümberjutustus  Punamütsike.
Ammu - ammu Prantsusmaal elas üks tüdruk.
Ta oli lõbus ja väga ilus tüdruk.
Ta elas väikses majas metsa ääres koos emaga.
Aga tema vanaema elas metsa taga.
Üks kord vanaema õmbles talle puna mütsi.
Tüdruk kandis selle mütsi pidevalt.
Ja kõik naabrid kutsusid teid Punamütsikeks.
Üks kord ema ütles: "Punamütsike, tule vanaema juurde ja too talle pirukate ja potti võiga, mulle üteldakse, et vanaema on haigus.
" "Hästi, kallis ema" - vastas Punamütsike.
Ta panin pähe puna mütsi, võttis kätte korvi ja tulis vanaema juurde.
Punamütsike peas olema metsa mööda tulema.
Ilm oli ilus, päike paistis, linnud laulasid.
Tee ääres oli palju lillid.
Punamütsike otsas korjama kimpu ja äkki näes hundi.
"Tere päevas, kallis tüdruk" - ütles hund.
"Kuhu sa lähed?
" "Ma lähen oma vanaema juurde ja toon pirukate, ta on haigus.
" - vastas Punamütsike.
Hundi kõht oli tühi, ta tahaks süüa ära Punamütsike, aga mõtles ta ümber.
Hund jooksis vanaema maja juurde.
Uks oli lahti, vanaema lammas voodis.
Hund astus sisse ja sõi ära vanaema.
Ta lammas vanaema voodisse.
Punamütsike jõudis kohale.
Ta astus sisse, nägis vanaema ja lammas voodisse ka.
"Miks sul nii suured käed, jalad, silmad, kõrvad ja suur suu?
" - küsis Punamütsike.
"Sellepärast ma armastan sind ja kohe söön ära" - vastas Hund.
Ta tegi seda ja hakkas norskama.
Ümberjutustus  Punamütsike.
Elas üks kord üks tüdruk.
Ta oli hea tüdruk ja ema väga armastas temal, aga vanaema armastas veel rohkem kui ema.
Vanaema üks kord ümbles temal punane müts.
See müts väga meeldis punamütsike ja tal see müts pähe kogu aeg.
Üks kord ema tegis piirukad ja ütles punamütsike: võta piirukad ja mahla ja tule vanaemale, vaata kuidas ta elab seal, ma kuulsin et ta halb praegu.
Ja siis punamütsi võtab see piirukad ja mahl, panes müts peas ja lääks vanaemale.
Vanaema elaks teine maja ja punamütsike käis metsa keskele.
Seal metsas ta leidis lillid ja mõtleks: Ma võtan natukene lilled kaasa, minu vanaema armastab lillid.
Ta praegu halb ja kui mina kinnitan see lillid temal siis ta oli rõõmus.
Ja kui ta mõtles see, tema selja taga läks pahe hunt ja ütles: "No tere punamütsike, kuidas käsi käib?
Kuhu sa läheb?
" "Vanaemale!
" ütles punamütsike.
"Aga kus kohas elab sinu vanaema?
" küsiks hunt.
Aga punamütsike vastas: "Ta elab metsa taga, roheline majas, esimeesel korrusel.
"Hunt oli kõht tühi ja ta väga tahaks süüja.
Ta tahaks süüja punamütsike praegu aga hunt oli ei ole loll ja mõtles: "Praegu ma lähen vanaemale ja süüja tema aga juba pärast kui punamütsike läheb, siis ma söön teda ka.
Hunt ütles punamütsike: "Ok ma lähen jalutama edasi!
"Punamütsike läheb ka edasi ja laulab laud.
Hunt jookseb selele roheline majani ja koputab üksele: kop-kop.
Vanaema küsiks: "Kes seal on?
"Hunt vastas: "See on mina sinu lemmik punamütsike!
"Siis vanaema läks üksele ja teeb üks lahti.
Hunt jookses tubase ja süüjas vanaemale, aga pärast panas vanaema riided ja lamal voodi peale.
Kohe läks punamütsike ja koputas üksele.
"Kes see on?
" - küsis hunt.
"Oo vanaema see on mina punamütsike, tegi üks lahti" - vastas punamütsike.
Hunt tegis uks lahte ja rutu jookses tagasi voodi peale.
Punamütsike istub voodi peale ja küsiks:Vanaema miks sul on nii suured käed?
See on selleks vaja, et rohkem kallistama.
Vanaema miks sul on nii suured jalad?
See on selleks vaja, et rohkem joksuga.
Vanaema miks sul on nii suured silmad?
See on selleks vaja, et rohkem näema.
Vanaema miks sul on nii suur suu?
See on selleks vaja, et kiiresti sööma sule.
Ja hunt süüja punamütsike, aga pärast lamab vodi peale magama.
Metsas käib mees ja kuulas kuidas hunt norstas ja saab aru mis toimus.
Ta teeb katke kõht huti ja võtab välja vanaema ja punamütsike.
Ümberjutustus  Punamütsike.
Elas ammu tüdruk.
Ta oli väga ilus.
Ema armastas teda ja vanaema ka.
Vanaema tegi talle väikese punase mütsi mis soobis talle hästi.
Tüdruk kandis iga päev punast mütsist ning kõik hakkasid kutsuda teda Punamütsikeks.
Tegi ema kooki ja ütles Punamütsikele, et ta viis kooki ja mahla vanaemale, sest vanaema oli haige.
Punamütsike läks vanaema juurde.
Kui ta läks metsas, ta nägi lilled ja ta arvas, et teeb kimbu vanaemale, sest vanaemale meeldivad lilled.
Ta pani korvi maha ja hakkas lilled koristama.
Äkki tuli hunt ja küsis: "Kuhu sa lähed Punamütsike?
", ja Punamütsike vastas: "Ma lähen vanaema juurde, toon talle kooki ja mahla.
"            "Aga kus ta elab?
"            "Mitte kaugel.
" ütles tüdruk.
Hunti kõht oli tühi.
Ta mõtles, et Punamütsike on hea tüdruk ja ta ei sõinud teda ära.
Hunt läks vanaema juurde, kopputas uksele ja ütles:            "Vanaema see on mina Punamütsike, mul on koogid ja mahl sinule.
"            "Vajuta lingele ja uks on lahti.
"            Hunt tuli vanaema juurda ja neelas teda.
Siis ta ootas Punamütsikest.
Kui tüdruk tuli, vaatas vanaemale ja küsis:            "Vanaema, aga miks sul on suured kõrvad?
"            "Selleks, et kuulama sind paremini.
"            "Miks on sul nii suured silmad?
"            "Selleks et näha sind paremini.
"            "Sii miks sul on nii suur suu?
"            "Selleks, et süüa sind!
"            Hunt neelas Punamütsiket ära ja jäi magama.
Sellel ajal puuraiuad oli maja juures ja kuulsid, et keegi norskab seal.
Nad tulid vanaema juurde nägisid, et hunt sõi vanaemat ja tüdrukut.
Puuraiuad lõikisid hunti ja vanaema Punamütsikega tulid välja kõhust, õmblesid hunti kinni.
Kui hunt ärkas tal oli janu ning ta läks juua, aga teda kõhus oli kivid siis ta kukkus jõesse.
Ebameldivad mälestused koolipõlvest.
Minu jaoks koolipõlve aastat jäid kauges minevikus.
Mina lõpetasin kooli 1991. aastal.
Kõik halb on unustatud, kuid ka polnud eriti midagi head, mis tahaks meenutada.
Me õppisime väga keerulisel ajal, siis kui lagunes sotssüsteem, ning algas ümberkorraldus ja keegi ei võinud täpselt öelda millega see lõppeb.
Kooliajal ma olen rahulik, tasakaalukas tüdruk, kellel polnud erilisi probleeme koolis ei õppimises, ega käitumises.
Keskstatistiline õpilane.
Kuid toll ajal õpilase ja õpetaja vahelises suhted olid lihtsamad, selles mõttes, et konflikte tekis vähem ja neid püüti kohe lahendada.
Aga kui minu poeg läks kooli, siis minumeelest, esimest viie aasta jooksul ma puutusin kokku paljude õppimisprotsessi miinustega.
Võiks nimetada autoritaarne suhtumine õpilastese ja ka vastupidine, kui õpetajana ei tunne huvi õppetulemuste vastu.
Asja on selles, et minu poeg on väga energiline, lõbus ja kõige suurem õnnestus tema jaoks on see, et ta armastab palju rääkida ja elu üle arutada.
Kahjuks, see omadus häirib õpetajad, kuid minu arvates oskus end väljendada, läheb tal elus tarvis.
Esimesest klaasist peale minu poja päevik oli punane, märkustest, paha käitumise pärast.
See võttis pojalt õppimise isu ära.
Kuid õnneks autoritaarne esimese klaasi õpetaja läks pensionile ja alles siis meil õnnestus pojaga ümberveenata.
Oma pojale ma alati püüdis selgitada, et temaga väga raske, tema käitumise pärast, kuigi ise ma nii ei arva.
Vaga kahju, mul pole materiaalset võimalust anda pojale erakooli haridust, tuleb leppida riigi õppesüsteemiga.
Õpetaja jaoks vähe teada hästi oma ainet, ta peab olema ka hea psühholoog, mõistma lapsed.
Iga laps tunneb vajadust individuaalses lähenemises.
Enamikul juhtudel noored õpetajad töötavad koolis sel lihtsal põhjusel, et nad ei suuda huvitavam ja prestiižsem tööd leidma, aga on vaja pangalaenu välja maksta või lihtsalt nagu igale inimesele raha on hädavajalik, peole selle on olemas pedagoogiharidus miks mitte ei proovi õpetajana töötada.
Minu arvates, see on halb mõtte sest õpetajategevus pole lihtne, inimene peab armastama seda millega ta tegeleb ja kutsumist tunda.
Ma arvan et meie seltskonnas teravad on ja jääb haridusprobleemid veel kaua.
Sirguv põlvkond on väga arenenud, arukas ja hindeline.
Õpelesed on nagu terased vaatlejad ja peened psühholoogial, tunnevad olukorda ja suhet muidugi kõik see mõjub õpetamisele.
Mis puutub probleemidesse õpetajate ja õpilaste vahel eksisteerivad kasvatusprobleemid alati.
Õpetajad peavad autoriteetsust võtma ja tasemel olema.
Alguses õpilasel peab olema austus õpetaja, ning õpetaja polt oskust lugupidamist võita ja pärast seda on võimalik rääkida teadmisest.
Ebameeldivad ja meeldivad mälestused koolipõlvest.
Tahan alustada sellest, et millelegi vaatamata kooliaeg, see on eelkõige parim aeg elus.
Miks?
Ma arvan nii, sest teile ei ole vaja mõtelda sellest, kuidas kõike õigel ajal jõudma, sest tihti tudengid töötavad ja saamal ajal jätkavad oma õpemist.
Ma lõpetasin kooli selles aastal ja juba praegu tahan veel kord seda suurepärane, muretut aega kordada.
Mis puutub minusse, mul on jäänud erenevaid mälestusi, nii meeldivaid kui ka ebameeldivaid.
Ma täiesti nõus väitega, et õpimine see on kapital kogu eluks.
Ma alati armastasin õppida, mulle meeldis ja praegu ka saab teada midagi uut.
Millal ma õpisin koolis, ma sain aru, et seda eelkõige on vaja mulle, selleks, et pärast kooli astuda ülikooli ja tulevikus mul oleks hea, armastav töö.
Ja mulle ei meldinud, kui õpetaja ei andnud uut infot, uut teadmisi, aga räägis õpilastele, et nad peavad õppima parem.
Ma olen kindel, et iga inimene iseseisvalt otsustab, mida ta tahab.
Ja kui õpilane õpib gümnaasiumis, siis ma arvan, et ta tegis juba oma valiku.
Ei või ööelda, et mind alandas, aga ma nägin kuidas see tegis teistega.
Muidugi ka olid head õpetajad.
Kes olid ja praegu on professionalid.
Kes tegelesid nende õpelastega, kes tahatsid õppida, kes alati abistasid, kes olid nagu sõbrad.
Väga huvitav see fakt, et vesteldes oma sõbradega, kes varem õpisid venekoolis, aga lõpetasid eesti kooli, räägivad, et eesti koolis kõik teisiti, seal annavad tugevaid teadmisi, aga seda asemel ei meelitata oma nõusse õppida.
Meeldivad ja ebameeldivad mälestused koolipõlvest.
Ma õppisin erinevates koolides, aga lõpetasin kooli N 6. Õppimise käigus esinesid nii positiivsed kui ka negatiivsed emotsioonid, kus juures panin tähelepanu, et isegi lemmikained mõnikord tõid kaasa muuresid ning ebameeldivaid tundeid ja vastupidi.
Minu lemmik aineteks koolis olid: matemaatike; bioloogia; ajalugu ja füüsika sest et minu ema töötab füüsika õpetajana.
Matemaatika mulle meeldis, sest mind huvitas arvutamine, logiliste ülesannete lahendamine ja graafikute joonistamine.
Bioloogia huvitas mind kõigepealt selle tõttu, et sain huvitavaid teadmisi elusolenditest.
Ajalooõpetaja oskas väga huvitavalt rääkida möödunud sajandite sündmustest, kõige rohkem ma tundsin huvi Egiptuse ajaloo vastu ja lood Kleopatrast.
Samas, isegi lemmik ained tekitasid ebameeldivad olukordi.
Näiteks matemaatikas mind ärritas, et õpetaja terve aasta jooksul igal õppetunnil kutsus mind tahvli juurde ning lõppude lõpuks hakkasin õppetunni alguses ise tulema tahvli juurde.
Kõige negatiivsemaia emotsioone kutsus ette bioloogia õpetaja, kes tihti rääkis kõrgendatud toonidel, alandas õppilasi, andis liiga keerukaid kontrolltöö ülesandeid, mis sisaldasid õppematerjaali, millest polnud õppetundidel räägitud.
Seega ebameeldivad mälestusi koolipõlvest tekitasid mulle mitte ainult ebameeldivad kooliained kuid ka lemmik ained.
Samas tihti rõõmuga meenutan kooli aastaid.
Minu mälestused koolilapsepõlvest.
Ma õpisin Narva Keskkoolis number 4 (neli) esimesest klassist ja lõpuni.
Mina mäletan koolist ainult head.
Väga hästi mäletan oma esimene koolipäev.
Mäletan, et eelmisel päeval olin väga energiat täis ja elevil.
Ema ostis mulle uus ilus kott kassidega ja mina panen kotti uued kooliasjad.
Kuid kui hommikul emaga jõudsime kooli ma kardsin ja ei tahtnud kooli tulla.
Kuid lõpuks siiski tulin ja läksin koolimajja.
Ma olin kõige väiksem klassis.
Ümberringi olid võõrad inimesed ja üldse oli kõik harjumatu.
Siiski hiljem tuju muutus paremaks, sest seal oli palju igasuguseid põnevaid asju.
Üheks ilusamaks mälestuseks kohtumine oma esimese õpetajaga.
Ta oli pikk ja ilus.
Ta oli ka väga tark ja hea, aitas alati, kui vaja.
Tihti olin ma kodus õpetaja juures.
Üldse peamiselt kõik õpetajad minu koolis olid nii armsad ja hoolivad - kui mingi probleem on, saab nendega alati rääkida.
Minu lemmik tunnid olid loodusõpetus ja ajalugu.
Meie klass oli ka tore, naljakas ja väga sõbralik.
Keegi ei tülitse.
Koolikaaslaste hulgast on mul praegu palju sõpru.
Koolilapsepõlves ma tihti osalesin igasugustes põnevades kooliüritustes, mis olid peale õppimise.
Kuid kõige rohkem meeldis mulle käia matkal või pikkadel ekskursioonidel.
Eriliselt on meelde jääb ekskursioon Moskvasse, mis käiseme viiendal klassis.
Mälestused koolilapsepõlvest jäävad kauaks minu südamesse.
Praegu mõnikord tuleb igatsus oma klassi ja kooli jarele.
Ebameeldivad ja meeldivad mäletused koolipõlvest.
3 aastat tagasi ma lõpetasin 10.
klassi Narva Hummanitaar gümnaasiumis.
Pärast seda ma koolisin Peterburis, kus ma õpisin kolidžis.
Koolist ma ei või midagi eriti halba üttelda, kuid ka midagi head ei olnud.
Nagu igas koolis meil ka olid niisugused õpetajad kes haavasid õpilasi, ei tahtnud kuulata õpilaste seisukohti ja kasutasid oma võimu.
Aga oli ka palju häid õpetajad, kes armastasid lapsi, oma tööd ja põnevalt jutustasid oma õppeainet, just need õpetajad jäävad määllu.
Pärast kooli ma sain hea kelleoskuse ja humanitaarained, mis väga aitas mind järgmises koolituses.
Veel ma mäletan, et koolis alati viidi läbi huvitavaid ettevõtlusi.
Nad oli tehtud hingestatult ja me ootsime neid alati kannatamatusega.
Muidugi kui ma õpisin koolis siis see mulle eriti ei meeldinud ja kõik need eelisid mina allahindasin, aga ainult senikaua kui ma ei hakkanud õpima kollidžis.
Esimesel kursusel mulle väga meeldisid õpetajate suhtumine.
Nad kõik olid väga head inimesed ja õpetajad.
Nad panid meid uskuma, et me oleme tarkad, ainult et me ei teadnud sellest.
Muidugi on olnud ka puuduseid.
Niisugused nagu vastik söök sööklas, aga toitlus oli kohustuslik, kollidžihoone hädaseisus ja väga nõrk inglise keele õpetamine.
Kuid mulle õppimine meeldis, ma isegi sain eeskujuliks õpilaseks.
Siiski tõeline hirm algas, kui meid viidi üle teisele kursusele.
Seal olid uued õpetajad ja uus administratsioon.
Otsekohe tundus teissugune õhkkond.
Jäi selline mulje, et õpetajatest suurem osa lihtsalt vihkab lapsi.
Kõikedele meile palvetele ja meelepahadele nad vastasid: "Need on teie väljakutsed!
". Mõnikord oli niisugune tunne, et nad lihtsalt irvitasid meie üle.
Sööklas söödeti nii samuti halvasti.
Aga organisatsiooniliseid küsimuseid ja mõned administratsiooni tegevused lihtsalt viidsid meeleheitele.
Alatiseks on mulle meelde jäänud, kuidas me õppesime -32˚ külmas, aga kollidžihoones oli +13˚.
Me palusime, et meile tühistatakse õppetöö, aga õppealajuhataja vastasid, et see on kõik lori, selle pärast et temal kodus temperatuur on +8˚.
Imelik loogika... Kuid pole head ilma halvata.
Ma sain suurepärase hariduse.
Nüüd ma tean väga palju uut.
Mainori kõrgkoolis mulle ei tee õppimine raskusi kuna ma olen selle juba selgeks saanud Peterburi kollidžis.
Võib olla mõne aasta pärast ununevad mul kõik halvad määlestused kollidžist nagu ka koolist ja jäävad ainult positiivsed muljed ja tänulikus saadud teadmiste eest.
Tänapäevane tööpuudus Eestis.
Praegu tööpuudus on väga oluline ja tõsine probleem ühiskonnas.
Probleem elab nii rikkades kui ka vaesedes riigides.
Ta elab ka Eestis.
Ehkki kui võrdlema tööpuuduse protsenti Eestis mitu aastat tagasi, siis praegu tööpuuduse protsent tugevasti väheneb.
Tsitaat: "Esimeks kvartalis oli Eestis tööpuudus 6,4 protsenti, teiseks 6,2 protsenti.
Näiteks ehituses töötab praegu 36 protsenti rohkem inimesi kui aasta tagasi.
EPL 24.
08.
2006.
"            Kas see on seotud majandusliku tõusega või teisede faktoridega?
Mina arvan, et ei tohi eidata Euroopa liigisse astumise head mõjustust.
Paljud inimesed, kes varem ei olnud rahuldanud keskmise palgaga Eestis sõitsid ära Euroopasse.
Ei tohi eidata, et olukord Ida - Virumaal on ka muutunud.
Tsitaat: "Tööpuuduse määr langes eelmisel aastal 7,9 %-ni, mis on 1995. aastast alates madalaim.
Eriti positiivsed muutused iseloomustasid Ida - Virumaa tööturgu, teates statistikaamet.
Töötus, mis oli kõrgeim 2000. aastal, on järgnevatel aastatel pidevalt vähenenud.
Viimaste aastate suurima tööpuudusega maakonnas Ida - Virumaal vähenes töötuse määr mullu 16,2 %-ni.
See on Ida - Virumaa viimase seitsme aasta madalaim näitaja.
Samas on Ida - Virumaa endiselt üks suurima tööpuudusega maakondi.
EPL 20.
03.
2006.
"            Aga tööpuudus siiski elab nii maailmas kui ka Eestis.
Mis mõjutab sellele?
Mulle tundub, et on põhjused ja kriteeriumid:1)      Inimeste koondamise tõttu.
Näiteks inimesed töötavad palju aastaid ühes erialas - nende kogemus ja teadmised ei anna võimalust töötada teises elukutses.
2)      Inimesed, kes tahavad tegelikult töötada ei saa leia sobivat tööd.
3)      Ajutine töö: portreede maalimine, müüri ladumine, kirjutamine artiklite.
Tulemus: inimesed, kes otsivad tööd omal käel või tuttavate kaudu.
Neil ei ole alalist palka.
4)      Teised ootavad abi tööhõivetalituste kaudu või tööturameti kaudu (inimesed, kes saavad töötu abiraha).5)      Hoojatöö: ehitus (suvel rohkem kui talvel), kaubandus, teenindus, põllumajandus ja nii edasi.
Kokkuvõte: Tööpuudus on sotsiaalne probleem ja see probleem on väga tõsine.
Ma arvan, et tööpuuduse vähenemine tulevikus sõltub Eesti majanduslikust tõusest.
Siberi eestlaste kohapärimus tänapäeval.

19 sajandi teisel poolel ja 20.
alguses tekkisid Venemaale, sh Siberisse eesti asundused.
Neist on tänapäevani alles umbes kolmkümmend.
1939 aastal Siberis elanud eestlaste arv (33 600) on tänaseks kahanenud poole võrra.

Folkloristika jaoks on huvipakkuv küsimus, kuidas muutub inimeste rände korral rahvaluule.
Seda zhanrites, mis eeldavad konkreetsust ning mida ei ole võimalik ühest paigast teise rännates lihtsalt "kaasa võtta", kuna sellisel ülekandmisel nad kaotasid oma algse tähenduse.

Kohapärimuse kujundab jutuga seostuv keskkond: konkreetsed looduslikud paigad, sündmused, isikud.
Selle tõttu on kohapärimus igal rahval omanäoline.

Elupaika vahetanutel on pärimuse loomiseks mitu võimalust: kohaldada vana tradistioon uute tingimustega ja looduslike paikadega; luua uus traditsioon, laenata kohalikelt kohapärimus või muu seesugune.
Talletatud Siberi eestlaste kohapärimuse saab jagada kolmeks: 1) jutud kohtadest Eestimaal ehk nn kaasa võetud pärimus.

2) naaberrahvastelt laenatud pärimus; 3) Siberi eestlaste endi loodud kohapärimus  1. Jutud Eestimaa kohtadest kaotasid pärast väljarändamist aktuaalsuse.
Paraku pole väljarändajaid enam elavate hulgas, nende lapsed ja lapselapsed jutustavad veel paari kuuldud lugu Eesti elust, kuid nende teadmised Eesti oludest on kasinad, sageli  ei tunta Eesti geograafiat.
Võiks üigem pidada seda, kui inimesed, kes ise Eestis käinudki pole, veel Eestimaa paikadest ja olnud aegladest jutte räägivad.

2 Naaberrahvastelt laenatud, sh laiema levikuga pärimuse hulka olen paigutanud tekstid, kus ei kõnelda mitte eestlaste, vaid teiste, enamasti põlisrahvaste päritolust ja asutusest, enne eestlaste tulekut.

Eestlaste rahvaluulesse kohandusid edukamalt muistendid kurgaanidest ja kääbastest.

Uue traditsiooni kohanemise edukus sõltub looduslikust ja kultuurilisest keskkonnast, senisest pärimusest ning kasutajate maailmavaatest.
Eestlased ei ole teisele rahvaste poolt märgistatud maastikku detailselt tundma õppinud ning sellega seotud pärimust oma käibesse laenanud.
Ka jäid eestlastele võõraks kohalikud rahvad, külainimesed ei oska neid sageli üksteisest eristada.

3. Loomulikult ei ole mõeldav, et eestlased oleksid laenanud kohaliku pärimuse ning jätnud enda oma loomata.

Siberieestlaste kohapärimusest moodustab enamuse kohanimede rahvaetümoloogia.

1) Nimi võib olla saadud mõne paigale iseloomuliku tunnuse järgi.

2) Nimi võib olla pandud teatud sündmuse järgi.

3) Kõige sagedamini on nimi pandud selle kohaga seotud inimese järgi.

Külanime tekkelood on paremini säilinud asundustes, kus nad omandasid jutuvormi.

KONTROLLTÖÖ EESTI KULTUURILOOST      1. Missugune oli keskaegne linnakultuur?

2. Miks sa võimalikuks Vene-Liivi sõda?

1) Aastal 1248.
sai Tallinn endale Lübecki linnaõiguse.
Sellest ajast saab ametlikult rääkida linnakultuurist keskaegses Eestis.
Keskaegne linnakultuur oli Liivimaal mitmepalgeline.
Linnakultuur alla võib paigutada: kaubandust, vaimuelu, kooliharidust.
Aastatel 1227-1343 sai kaubanduse ja meresõitude õiguse endale lõplikult linn.
Linna elanikkond jagunes rangelt saksteks ja maamatsideks.
Sakste hulka kuulusid eeskätt saksa päritoluga vaimulikud, aadlis, saksasoost kaupmehed, kullassepad, vasesepad, rahasepad, st need töölised, kes tegelesid parema ja puhtama tööga.
Lihtrahva (eestlased, ladgolid, liivlased) tegelesid peamiselt alamtööga (puusepad, kingsepad).

Linnas valitses selgelt väljakujunenud tsunftide ja gildide hierarhia.
Ühte ametid pidavad ametimehed kuulusid ühte tsunfti, mis kaitses nende meeste õigusi, kontrollis nende oskusi.
Kohapealese käsitöga tegelesid väike kaupmehed (neid leidus ka eestlaste ja liivlaste soost).Transiitkaubandus, kus müüdi välismaale (eeskätt Venemaale) karusnahka, mett, vaha, rukist, oli saksa soost kaupmeeste töö.

Linnakultuuri edendajad olid eeskätt vaimulikud, seega kultuurikeskusteks oli lisaks turuplatsile veel ka kirik.
Enne 16 saj.
oli populaarne altarite kummardamine, kirikus ladinakeelse jutlustuse kuulamine.
Kirikus pandi abieluinimesed ametlikult paari ning kirikuisa pühitses surnute mulda.
Reformatsiooni ajal (1521 Liivimaal) muutus kirik tähtsaks hariduspunktiks.
Hakati õpetama lihtrahvale tema enda emakeeles palveid.
1535 ilmub esimene eestikeelne Wandradt-Koelli katekismus.
Toomkirikute juures olid linnarahvale mõeldud koolid.
Rootsi ajal avati ka seminarid kirikuõpetajatel väljaõppeks ning tõlkide koolitamiseks.

Rootsiajal oli tuntud vaimuelu edendaja Forselius, kes püüdis ka eestisoost poisse koolitada, tema püüdlused kandsid ka vilja.

Linna kultuuri üheks tähtsamaks osaks oli ka arkitektuur, skulptuur.
Kirikukooned ning linna raad olid need ehitised (sündsuse piirid) mis määrasid lihtsate inimeste majade kõrgust.Gootistiilis maalikultuur on säilinud eelkõige Niguliste kirikus ja Oleviste kirikus (Notke "Surmatants") Liivimaa linnakultuuri määr eeskätt Saksamaa stiil.
Ametlikuks luuleks oli saksa keel.

Linna rahvamurrust võis sageli kuulda ka taani keelt.
Toonasesse linna kultuuri kuuluvad ka vaimulike poolt avatud laatsaretis, kus misjonäridest nn "soola puhujad" osutasid rahvale meditsiinilist abi.
Keskaegesse linna kultuuri kuulub ka tihe majade paidutus, mis olid enamasti kivist, et valtida tuleohtu.

2) Vene-Liivi sõda sai võimalikuks eeskätt selle poolest, et Liiviordu polnud enam oma senise võimsuse tipus.
Esinesid siseriiklikud lahkhelid ordumeistri ja Riia peapiiskopi vahel.
Riigis puudus ühtsus.
Ka ("kahurilika") onekool oli Vene vürstiriigi peal Ivan IV palju suurem.
Pealegi puudus ka lihtrahval tarvilik varustus ja sõjaline väljaõppe pikaajalisteks sõjakäikudeks.
Ivan IV sai innustust ka võitudest Fatasi-mongoli lehooniga ning oli oma võidus kindel.

Ajendiks sai: *  siin maal vanausuliste tagakiusamine * siinne territoorium on iidsetest aegadest kuulunud Venemaale * Tastu maksu tasumata jätmine.

KONTROLLTÖÖ EESTI KULTUURILOOST      1. Mis soodustas muinasusundi säilimist eestlaste juures?

2. Mis oli Hansa Liit?

1. Ristisõda oli ka sõda uue ja vana vahel.
Enne 12. saj Eesti territooriumil elas paganlik rahvas ja ristisõda tõi endaga kaasa uue usu tekkimist.
Ristimisega koos hakkasid tekkima kirikud ja kloostrid.
Sellega käis kaasa ka koolide rajamine ja kirjaoskuse levitamine.
Kuid enamik tavasid ja paganlike kombeid jäi püsima kuni 17-18 sajandini.
Paljud pühakultused olid samastatud ja sobitatud paganate traditsioonidega.
Paljud kultused olid tehtud kiriku kalmistutel.
Samas ristiusu kiriklike rituaale samastati maagiaga.
See oligi üks põhjustest miks muinasusud säilis kaua eestlaste juures.
Teiseks veenvaks põhjuseks oli ka see, et kirikuteenistus algusest ei olnud läbiviidud rahvakeeles vaid ladinakeeles.
Ainult alates 16 sajandist on eestlastel võimalus pihtida emakeeles.

Kuid vaatamata sellele, et eestlased samastasid ristiusku oma tavapäradega, olid võetud ka paljud kombed.
Esiteks oli väga populaarne õnnistamine, õnnistati kõike.

Veel üks põhjustest on veel see, et ristiusustamine käis kähku ja paganatele ei olnud selge miks paljud tavad, mis olid neile omased nüüd keelati ära.
Näiteks oli keelatud mitme naise pidamine.
Surnute matmine toimus kirikukalmistutel - see ei olnud meeltmööda.
Ka see, et keelati veretasu oli eestlastele uus ja tundmatu.

2. 1143. aastal rajati Lübeck, mis sa mõne aasta pärast Hansaliidu keskpunktiks.

Hansaliit - kaupmeeste liit.

Hansaliidu liikmed olid Põhja Saksamaa, Madalmaad, Liivimaa, Venemaa.
Liivimaal maad mis astusid Hansaliitu olid Riia, Tallinn, Tartu, Uus Pärnu ja Viljandi.
Venemaa Hansaliidu keskpunkt oli Novgorad.
Hansaliit oli eestlaste kasulik kuna siis toodi Eestisse soola, kallist riiet, heeringat, vürtse, humalat ja veine.

Eestlased aga viisid välja vaha, karusnahka, lina ja kanepit.

KONTROLLTÖÖ EESTI KULTUURILOOST      1. Missugune oli keskaegne linnakultuur?

2. Miks sa võimalikuks Vene-Liivi sõda?

Keskaegne linnakultuur:  Keskaeg oli 13-16 saj Eestis.
Elanike arv oli ~200 000 nii maal kui ka linnas.

Kõige suuremad linnad olid Tartu ja Tallinn, kus elas ~6-8 000 inimest igas.
Keskmise suuruseks linnadeks olid Pärnu ja Viljandi.
Kõik need kuulusid Hansaliitu, kaubanduslik liit.
Tallinn - oli väga tähtis transiitlinn.
Kaup, mis viidi:  * Välja: teravili, kala, rasva, lina  * Sisse: soola, viina, kangad, raud, heringas  Võimu korraldus linnas:   * Raat e magitraat - kõrgeim valituseüksus (24 inimest) ja neid valiti üheks aastaks  * Maahärrad, linnaosakonnad  * Gildid, tsunftid.

Teine võim oli kindlasti kirik, millel oli suur osatähtsus.

Kirik: piiskop, vaimulikud, kes pidasid kohtn.

Kirik teostas piiskopi korraldusel visitatsioonid.

Haridus: toomkoolid ja linna koolid.
14 saj hakatakse võitlema ka selle eest, et haridust tuleb saama kõigile.

Esimesed rändmungad, eks olid ka maaelanikele "arstina" (andsid arstiabi).

Tallinnas rajati kirikud:  ·        Oleviste kirik  ·        Pühavaimu kirik  ·        Toomkirik  Linnaelanikud elasid suhteliselt hästi.
Nad pidid kuuluma mingi gildisse - käsitööliste liit.

Eestlased tegelesid peamiselt käsitööga.
Kuid peenemate tööga tegelesid teisest Euroopa riikidest meistrid.

2. Miks sai võimalikuks Vene-Liivi sõda?

Eesti oli väga hea maa, sest see oli väljapääs Läänemerele e hea transiitmaa Euroopaga.

1558 a. toimus Liivi sõda.
16 saj.
keskpaik troonike pääseb Ivan IV 1573 a. Ivo Schenkenberg oli Eestimaal.
Venemaale oli vajalik Eesti selleks, et saada väljapääsu Balti riigile ja Euroopasse.
Eesti oli heaks transiidimaaks kauplemise jaoks.
1578a pommitati Pirita klooster.

Eesti pärast võitlesid mitmed riigid: Venemaa, Poola, Rootsi.
Venemaa tegi esimesed sammud Eestimaa vallutamiseks ja talle jäigi alguses peamine Eestimaa Territoorium.
Lõuna-Eesti jäi Poolale.

17 saj keskpaik Rootsi vallutas Tartu ja mõne aja pärast lepinguga kõik Eesti ala jäi Rootsi kätte.
Algas Rootsi aeg.

KONTROLLTÖÖ EESTI KULTUURILOOST  1. Milline ärkamisaja kultuuritegelane on kujutatud Eesti 10-kroonise rahatähe peal?
Mida te tema tegevusest teate?

2. Kes olid estofiilid ja milline oli nende panus eesti kultuurilukku?

1. Jakob Hurt (1839-1907).
Arvas, et rahvale on tähtis rahvavaimuvara, rahvaluule ja rahva ajalugu.
Ta oli suure nimega keeleteadlane.
Pärast temast sai Aleksandrikooli liider (Aleksandrikool - õppeasutus mis pidi eksisteerima rahva annuste põhjal, kus õppimisprotsess pidi toimuma eesti keeles.Aleksandrinimetuse pidi saama Aleksandri I puhul, kes kaotas eestimaal pärisorjuse 1816-1919).
Aleksandrikool jäigi ainult ideeks.

2. Estofiilid - inimesed, kes olid seotud Eestiga, aga polnud pärit eestimaalt.
Üks sellistest nimedest on Köler, kes oli õppinud Peterburis maalikunsti ja pärast jättis oma "kunsti jälje" eestis.
Sellised isikuid tegutsevaid eestimaal oli päris palju.
Nende suurim pannus oli kiri "Peterburgi".
Selles kirjas olid kirjutatud kõik majanduslikud ja muud nõudmised, mis nende lootes pidid releerima sakslaste võimu (nõudmised olid maapindade väljaostmisõigused, usundivabadus ja u. e) Köleri abiga kiri jõudis Peterburgi, aga elus midagi ei muutunud.
Eestis tegutsesid õppejõud Välismaalt.

1.
Viikingiaeg Eesti territooriumil  2. Mõiste "muinasaeg" tähendus    1. Viikingiaeg Eesti territooriumil algas 800 aastal ja lõpes 1050.
Viingute retkedest Eesti territooriumile räägivad saagad, mis mõnikord ei vastanud tõele.
(Teadlased ja arheoloogid ei leidnus asitõendeid selle kohta).

Hukkunutele viikingutele püstitati piltkive.
Esimene viikingute retk oli dateeritud 600 a. Ingvari retk Eestisse.
Eestis leidus ka kivipilt, mis räägib sellest, et kunigas Ingvar hukkus lahingus ja on maetud kuskil nüüdses Harjumaakonna territooriumil.
Sel ajal Eesti territooriumil ilmuvad linnused (4 tüüpi linnuseid).
Tavaliselt nad olid ehitatud looduslikult kaitstud alades (künkade peal "linnus Otepää", kunstiliselt ehitatud kuivkünkad plaatkivist "linnus Asva" Saaremaal;.
Voorete peal ehitatud linnused, kus kahel pool vallid olid vajatud kunstlikult.
Eestlased kaitsesid oma karju ja metallesmeid.
Just sellest ajast alustasid oma elu aared, mis olid peidetud vaenlaste eest.

Aaretes leiuti münte, ehteid, relvi jan.
e).
Pärast edukat lahingud Eestlastel tavaks oli kaevata siise oma relvi.
Aaretes leiduvad ka ehted viikingute pärit, see räägib sellest, et eestlastel tekkisid kaubandussuhted Skandinaaviaga juba Rooma rauaajal (Vahetati karusnahke).Mõned teadlased arvavad et eestlaste Jumal Tarapita (Tara) on pärit viikingutelt kelle jumal oli Thor.
Viikingutel oli oma tähestik loodud ladina keele tähestiku alusel.
Kõik piltkivid olid täis märke - ruunid.
Tähestikus oli 26 märke.
Nad olid nurgalised, sest selliseid märke on kergem lüüa sisse.
Viikingute mattuse rituaal oli omapärane: nad ladusid kividest ristliku vormidega haudu ja purskati oma surnute tuhka kivide vahele (surnuid enne põletati).882 kolm viikinug olid kutsutud venemaale ühendada tol ajal eksisteerivaid territoriaalseid üksusi (Riirikovitš).
1030 a. Jaroslav Tark vallandaslinnuse ja "rajas" uue linna - Jurjev.

Viikingutel olid omapärased sõiduvahendid - viikingulaevad.
Nad oid varustatud esimestega purjedega, paadi külge olid riputatud kilbid.
Laev liikus tuule ja sõudmise abil.
Viikingute rõivad olid nahast tehtut kiivrid teravad, rauast tehtud mõõgad.
Sõjaretki tegid ainult suvel.

Eestlased olid võimelised vastu seista viikingutele, aga siiski nad kauplesid nendega.

1187 a - Siguldat hävitasid Eestlased koos Liivlastega.

2. "Muinasaeg" - (7500 eKr-1227) - see period vaadeldab Eestimaa ajalugu, mis on teostatut ainult arheoloogiliste leiutiste järgi.
Muinasaeg lõppeb esimese muinasajavõitlusega.
Muinasajaseset religioonist on teada väga vähe.
Muinasaeg vaadeldab inimeste arengut (elamud, tööriistad, matmiskombed... )   Mida vajame seoses julgeolekuolukorra järsu halvenemisega Ida-Euroopas  oma NATO partnerriikidelt nüüd ja kohe arutleb Ants Laaneots, kindral  erus (Reformierakond).

Krimmi annekteerimine on hea praktiline näide Vene infosõjast kui  väga efektiivsest psühholoogilise mõjutamise vahendist.
See oli edukas:  kolme nädalaga, peaaegu ilma ühegi lasuta, murti u 18 600 Krimmis asuva,  Kiievi poolt keskjuhtimiseta jäetud Ukraina sõjaväelase moraal, kõik  poolsaarel asuvad 190 sõjaväelinnakut andsid vastupanuta alla.
Venelastel ei läinud vaja tanke ega suurtükke, vastase olematuks  muudetud kaitsetahte tingimustes tegid kogu töö ära erioperatsioonide  väejuhatuse ligi 10 000 Spetsnazi brigaadi ja Spetsnazi polgu sõdurit  Sevastopolis asuva merejalaväebrigaadi toetusel.
Poolsaare  annekteerimisele järgnes kohe Vene sõdurite automaaditorude julgestuse  all läbiviidud «referendum» ühinemise kohta Venemaaga ja kahe päeva  pärast selle inkorporeerimine Vene Föderatsiooni koosseisu.

Lääne-Euroopa jaoks kujunes Putini «anšluss» Krimmis ja Ida-Ukrainas  järjekordseks ootamatuseks.
Kohe ilmnes, et hübriidsõjaks valmis ei  olda.
Või nagu Venemaa ekspert Edward Lucas nädal tagasi ETV saates  «Välisilm» märkis: «Euroopa ei ole veel täielikult ärganud.
» Õigemini  öeldes, ärgatakse ja tunnetatakse kasvavat ohtu küll, kuid aeglaselt.
Seda ilmestavad erimeelsused Euroopa Liidu liikmesriikide seas Venemaa  kui agressori vastaste sanktsioonide kehtestamise osas.
Vaatamata  sellele, et Kremli valitseja on avalikult seadnud oma eesmärgiks Vene  impeeriumi taastamise ja unistab «globaalse administraatori» rollist,  lähtutakse mitmetes Euroopa pealinnades suhetes Venemaaga siiani pigem  majanduslikest kui Euroopa julgeoleku kaalutlustest.

Lääne-Euroopa alles hakkab toibuma külma sõja järgse «igavese rahu»  eufooria uimast.
Kümblemine jõukuse, heaolu ja vabaduse keskkonnas ning  riikide totaalne desarmeerimine on teinud rahvad oma julgeolekut  puudutavate küsimuste lahendamisel üsna muretuks ja loiuks.
Euroopa suur  majanduslik sõltuvus Venemaast ja hiigelkasumite tagaajamine äris  idanaabriga on aga viinud selleni, et Moskvaga seotud rahvusvaheliste  korporatsioonide võimas lobitöö mõjutab paljude lääne poliitikute  tegevust julgeoleku valdkonnas.

Üsna tuntav on ka Vene globaalse infosõja ja psühholoogiliste  operatsioonide destruktiivne mõju.
Lääneriikide meetmed agressori  peatamiseks Ukrainas on siiani olnud pigem nõrgad.
Euroopa peaks silmas  pidama, et Putini edu korral Vene impeeriumi taastamine jätkub.
Lähimaks  võimalikuks sihtmärgiks on ilmselt Moldova, mis ei ole enam kaugel  läänepoolsetest heaoluriikidest.
Läänemaailma ärkamise aeg on käes.

Balti riikide sõjaline julgeolek toetub kahele sambale.
Nendeks on  kollektiivne kaitse NATO raames ja riikide esmane enesekaitsevõimekus.
Viimane on juba Eesti, Läti ja Leedu geostrateegilise asukoha eripära  tõttu väga tähtis.
Oleme Põhja- ja Lääne-Euroopast eraldatud  Läänemerega.
Idas asub meie peamine ohuallikas.
Partneritega  Lääne-Euroopas oleme maismaal ühendatud vaid kitsa koridoriga Leedu ja  Poola vahel, mille võib vastane sõja korral sulgeda.
See tähendab, et  NATO vägede juurdevool Balti riikidesse võib teatud olukorras toimuda  vaid meritsi ja õhu kaudu, mis on keeruline.
Esmane enesekaitse on  suunatud eelkõige aja võitmisele, et tagada liitlaste saabumine.
Eesti  teeb selles osas suuri jõupingutusi.
Keerulisem on olukord meie  lõunanaabritel Lätil ja Leedul nende väikeste kutseliste relvajõududega  ja riigikaitse pikaajalise alafinantseeritusega.
Peame neid igati  ergutama suurendama oma kaitsekulutusi ja vaatama üle oma  kaitsekontseptsioonid.
Eesti on väikeriik ning tulenevalt NATO  liikmelisusest ja alliansi üha suurenevast kohalolust siin oleme riigi  ja rahvana hästi kaitstud.
Mida aga vajame seoses julgeolekuolukorra  järsu halvenemisega Ida-Euroopas oma NATO partnerriikidelt nüüd ja kohe  veel?

Lähtudes oma asukoha geostrateegilisest eripärast ja riikide  väiksusest, vajavad Balti riigid endisest oluliselt suuremat NATO vägede  juuresolekut regioonis.
Kuid me peame arvestama ka sellise juuresoleku  maksumusega meie liitlaste jaoks.
Euroopa ei ole siiani lõpuni toibunud  2008. aastal alanud finantskriisist.
Paljudes Lääne-Euroopa riikides on  see nihutanud prioriteedid julgeoleku probleemidelt majanduslikele ja  sotsiaalsetele probleemidele.
Kaitse-eelarve suurendamist ei peeta  mitmetes riikides siiani vajalikuks.
Kasvavat Venemaa ohtu ei tajuta või  ei taheta märgata.
NATO liitlastest on rahuajal meid suurte  tugevdusjõududega valmis abistama eelkõige USA.

Eesti jaoks on ülimalt vajalik NATO teatud väekontingendi püsiv  juuresolek riigis, mis edastab meie idanaabrile poliitilise signaali, et  tegemist pole mitte ainult rahvusriigi, vaid NATO territooriumiga, mida  kaitstakse ühiselt.
Otstarbekas ja ka meie liitlastele kõige odavam  oleks suuremate NATO üksuste eelpositsioneerimisladude paigutamine Balti  riikide territooriumile.
Nende olemasolu võimaldab personali  lennukitega toomisega suure ajavõidu ning kiirendab oluliselt saabunud  üksuste lahinguvõime saavutamist.
Eesti valitsus peaks aktiivselt  taotlema NATO Walesi tippkohtumisel ja hiljem liitlastega saavutatud  kokkulepete täitmist maaväe osas ning Ämari lennubaasi muutmist  alaliseks NATO lennuväe õppebaasiks koos pideva hävitajate asumisega  seal.

Vene lennuväe tegevuse järsk kasv Balti regioonis ja Luugas asuva  raketibrigaadi ümberrelvastamine uute, ligi 500 km lennukaugust omavate  taktikaliste rakettidega Iskander-M seab nii meid kui ka Eesti  territooriumil asuvaid liitlasvägesid vajaduse ette omada riigi  territooriumil vähemalt nüüdisaegseid keskmaa õhutõrje raketisüsteeme.
Seoses Vene Balti laevastiku suurendamise ja moderniseerimisega, eriti  aga suurte Mistral-tüüpi dessantlaevade hangetega ja Baltiiskis asuva  336.
merejalaväebrigaadi personali kahekordistamisega kasvab oluliselt  ka meredessantide oht Läänemerel.
See seab meid vajaduse ette luua  rannakaitse, mida võiks esialgu alustada ka Kaitseliidu baasil.
Kindlasti tuleb selle võimekuse loomisse tulevikus kaasata ka meie  liitlased.

Ronnie: Tere!

Keef: Tere!

Ronnie: Mina olen Ronnie Wood.
Olen sündinud Londonis.
Mina olen kuuskümmend aastat vana.
Olen kuulus kittarist.
Ma tegen "Rolling Stones".

Keef: Tere Ronnie!
Minu nimi on Keith Richards.
Ma olen inglane.
Mina olen sündinud 1943, Dartfarlis.
Ma olen ka kuulus kittarist, kes teges "Rolling Stones".
Kuidas sa oled Ronnie?

Ronnie: Tänan, hästi.

Keef: Kui vana sa oled?

Ronnie: Mina olen kuuskümmend neli aastat vana.

Ronnie: Nägemist!

Keef: Head aega!

Tee dialoog!

Anna: Tere Lewis!
Kuidas sa läheb?
Mina olen Anna.
Ma elan Berliinis, Saksamaa.
Ma olen sündinüd Pariisis.
Ma olen prantslane.
Ma olen kaks kümmend üks aastat vana.
Ma olen üliõpilane.
Ma õpin Tartu Ülikoolis.
Ma õpin eesti keel.
Ma räägin eesti keel hea.

Lewis: Tere Anna!
Minu nimi on Lewis Hamilton.
Ma olen ka kaks kümmend üks aastat vana.
Ma olen sündinud Northampronis, Inglismaa, ja ma olen inglane.
Ma ei õpi, ma töötan FI - juht.
Ma räägin hea inglise keel, aga ma ei räägi hea eesti keel!

Turul ja Poes.

Iga päev mul on tärvis poes minema.
Miks iga päev lähen?
Ma elan keskalinna, ja keskalinnas on kõik kallim.
Selle asemel, ma lähen segakauplus äärelinna.
Ma töötan Paisleys, ning minu tööt Asda jüüres.
Ma sõidan töötast bussiga ja oleks võimatu palju tassima.

Tavaliselt ma lähen hommikul.
Ma ostan leib või teravili.
Ma valin ka lantš ja lõunasöök.
Mulle meeldib vesi jooma, sest on väga terve.
Mulle meeldib hommikul minema, sest hommikul on segakauplus kõige vaiksem.
Ma ei armasta nädalavahetus minema, sest on väga kiire.

Juhuslikult ma pean keskalinasse minema.
Mulle ei meeldi, sest on ka siin väga kiire, ja ma pean riided selga proovima.
Minu sõbratar on riided head maitset omama, aga sageli ma mõtlen ta on valiv.

1.
Leia õiged verbid.

Mati jooksi hommikul poodi ja ostma piima, leiba ja 10 muna.

Ma käin ülikoolis ja töötan õhtuti poes.

Tavaliselt ma üles äratan kell 8 ja söön hommikust kell 9. Kas sa tund seda poissi?

Mida sa tegid eile õhtul?

Kas sulle meeldib šokolaad?

Mul on üks koer ja kaks kassi.

2. Tee lause kohta küsimus.

Tiit ja Mart elavad Tartus.

Kus elavad Tiit ja Mart?

Me sõime õhtusöögiks kartuleid ja kanaliha.

Kes sõi õhtusöögiks kartuleid ja kanaliha?

Minu loengud algavad ülikoolis kell 10.

Millal sinu loengud algavad ülikoolis?

Meie sõbrad tulid eelmisel nädalal Ameerikast.

Kust teie sõbrad tulid eelmisel nädalad?

Buss Edinburghi väljub bussijaamast kell 12.

Kuhu väljub buss bussijaamast kell 12?

Pillel on kolm koera ja neli jänest.

Mitu lemmikloomi Pillel on?

Ta saab homme 28-aastaseks.

Millal ta saab 28-aastaseks?

3. Jutusta oma suvest.
Mida sa suvel tegid?
Kas sa käisid reisimas?
Etc.

Ma viibisin kogu suve töös.

Ma ei reisinud mitte kuhugi, peale Edinburgi.

Aga minu vend ja tema perekond (abikaasa & lapsed) soomest visiteerid mind.

Janne (minu vend) poegid on eriti armased.
1.
Leia õiged verbid.

Mati läheb hommikul poodi ja osta  piima, leiba ja 10 muna.

Ma lähen ülikoolis ja ostan õhtuti poes.

Tavaliselt ma tõusen kell 8 ja pesin kell 9. Kas sa ............ seda poissi?

Mida sa räägib eile õhtul?

Kas sulle meeldib šokolaad?

Mul on üks koer ja kaks kassi.

2. Tee lause kohta küsimus.

Tiit ja Mart elavad Tartus.

Kus nad elavad?

Me sõime õhtusöögiks kartuleid ja kanaliha.

Mida sa sõid?

Minu loengud algavad ülikoolis kell 10.

Mis kell algab loengud?

Meie sõbrad tulid eelmisel nädalal Ameerikast.

Millalt ja kust sa sõber tulema?

Buss Edinburghi väljub bussijaamast kell 12.

Mis kell buss Edinburghi väljub?

Pillel on kolm koera ja neli jänest.

Kas sul on lemmikloom?

Ta saab homme 28-aastaseks.

Millal on sinu sunnipaev?

3. Jutusta oma suvest.
Mida sa suvel tegid?
Kas sa käisid reisimas?
Etc.

1.
Leia õiged verbid.

Mati läks hommikul poodi ja osta piima, leiba ja 10 muna.

Ma õpin ülikoolis ja käin õhtuti poes.

Tavaliselt ma arkan kell 8 ja käin dušši all kell 9. Kas sa armastad seda poissi?

Mida sa tegid eile õhtul?

Kas sulle meeldib šokolaad?

Mul on üks koer ja kaks kassi.

2. Tee lause kohta küsimus.

Tiit ja Mart elavad Tartus.

Mis on nende aadress Tartus?

Me sõime õhtusöögiks kartuleid ja kanaliha.

Kas te armastate kanaliha parem kui kala?

Minu loengud algavad ülikoolis kell 10.

Aga millal lõppevad sinu loengud?

Meie sõbrad tulid eelmisel nädalal Ameerikast.

Kus Ameerikas on elanud teie sõbrad?

Buss Edinburghi väljub bussijaamast kell 12.

Aga kui kaua on bussireis?

Pillel on kolm koera ja neli jänest.

Kas Pill tahaks loomaarsti saada?

Ta saab homme 28-aastaseks.

Kas tõesti?
Tere sünnipäevaks!
Hiljuti ma sain 21 aastane.

3. Jutusta oma suvest.
Mida sa suvel tegid?
Kas sa käisid reisimas?
Etc.

Sel suvel ma olin Eestimaal umbes kaks nädalat õppimiseks eesti keelt.
Ma elasin Tartus sest parim eesti ülikool asub Tartus.
Siiski ma külastasin ka Tallinna sest ma ei ole olnud Eestimaal enne.

Keraamikaklubi.

Aastast 1995 aastasse 1998 käin ükskord nädalas Keramiikaklubis kujundamas puna- ning valge savi.
Kujundasin oma käsiga või elektrilise konega mõned tassid, lillepotid ning kausid.

Prosess  Kujundakse järel panin kuivat savitõed tulikuumasse ahisse (+900 kraadid).
Põletamise järel värvisin need tõed erivärviga.
Siis uuesti ahisse (+1,000 kraadid).
Tema prosessi nime on "Klaasiminen".
Siis on disain valmis ja eriti kestava ja ka ilus.

P: Hallo!
Piret kuuleb.

K: Piret!
See on mina, Kirsi!

P: Rahu.
Kus sa oled?

K: Sa teab, et mul on see intervjuu kell kolm ja mina tuleks näida representiivsegina?

P: Aga miks sa mulle helistasid?
Kell on juba kolm!

K: Noh, ma tean, ma tean.
Issand, kõik on rikutud!
Tule siia!

P: Tulen ometi, aga jutusta mis ometi lahti on ja siis tulen autoga.

K: Noh, täna hommikusel minul ei olnud mitte midagi mida andekast riietada ja seetõttu ma läksin varal hommikusel ostma uue kleiti.
Ma sobitin mõned kleitid ja lõpuks leiutasin asjalise.
Kui olin reisimas suunas intervjuu paike minul oli kõikumatu ja positiivne olukord.
Aga siis läks päike pilvesse ja hakkas sajama nagu oavarrest ja minu uus kleit sais märjaks ja siis sellest hakkas värv alla vajuda.
Ma olen nagu... Piret tule siia, ma ootan sind teatri väljapoole paikes.
Tule varsti!

P: Tulen, tulen kohe.

Suvel.

Suvel oli väga tegev!
Ma laksin eesti kolm nädala.
Ma õpisin eesti keelt Tallinna Ülikoolis.
Mulle meeldib aga tavaliselt töö oli raske.

Minu sõber John tulid Londonist.
Tema mõtlesin et Tallinn on vaga ilus ja huvitav.
Ma olen nõus.
Ma kohtusin palju inimesed.

Augustil ma reisisin Ameerikasse.
Ma läksin San Fransiscosse.
Hiilgav plats - ma tahan külastan jälle.
Järel ma läksin Las Vegasse.
Ärritav!
Lõpuks ma lähen New Yorkisse.
New York on minu lemmik linn.
Ma tahan elan New York tulevikus.

Suvel 2007 oli kõige parem.
Ma olen väga kurb et suvel lõpule jõudma.
Eesti oli head ja Ameerika ka!

Klubid  Noorena ma mängisin ragbi meeskonnas.
Ma algasin ragbi mängima kui ma olin umbes üheksa aastat vana sest oma vanem vend on juba mänginud.
Šotimaal ragbi on väga tähtis, aga ma tean, et see ei ole õige Eestimaal.
Šotimaal on pälju ragbiklube ja šotimeeskond on üsna hea.

Ragbimeeskonnas on viisteist meest, või tahaksite naist.
Siiski, kui te ragbi mängida, siis te peaksite tugev olema sest ragbi on väga füüsiline sport.
Näiteks, mängijad pead teineteist takistama ja mõnikord see on valulik.
Sellepärast mängijad sageli tülitsevad.

Mulle meeldis ragbi mängida sest ma sain sõbraks pälju inimest ja, minu meelest, ragbi on nali.
Minu meeskond oli ka menukas ja me võitsime umbes kakskümmend trofeed.
Ma mängisin ragbi kuni mina olin kuusteist aastat vana.
Ma pidin peatama ragbi mängima kui ma vigastasin enda, aga praegu ma tahaksin ragbi mängida jälle sest oma sõbrad mängivad ikka.
Siiski, ma tunnen, et mina olen liiga väike.

Ma tahaksin ragbi mängida jalle sest hiljuti oli ragbi maailmameistrivõistlused.
Lõuna Aafrika võitis võistlust, aga ma tunen, et Šotimaal saaks parem, aga Šotimaa on ainult kaheksas kõige parem meeskond maailmas.

Pronkssõdur  Mina kirjutan sõjamonumenti kohta.
Tavaliselt monumenti nimi on Pronkssõdur ja monumentil on huvitav ajalugu, aga monument on ka vaga vaieldav Eestis.
Esiteks ma kirjutan Pronkssõduri ajaloost.
Teiseks ma kirjutan Pronksöö kohta Tallinnas.
Ja lõpuks, ma kirjutan mida ma tunnen Pronkssõdur ja Pronksöö kohta.

Monument erigeeruti 22 septembril 1947 aastal Tallinna kesklinnas.
Monument erigeeruti sõdure Nõukogude Liidu ja 12 sõdurit mati monumenti all.
Siiski eestlased, Enn Roos ja Arnold Alas, kujundati Pronkssõdurit kui varem monument ründati.
Palju eestlasi uskub, et eesti maadleja kasatati Pronkssõdur mudelina.
Ma ei tea mida sellest või kui see on õige.
Siiski see on üks põhjus, miks Pronkssõdur on vaga vaieldav.

27 aprilil 2007 aastal Pronkssõdur liigutati Tallinna kesklinnast sõjakalmistusse sest palju inimesi märatses kui nad sais teada, et eesti valitsus tahtis monumenti liigutada.
Praegu Pronkssõdur asub sõjakalmistus Tallina lähedal vaiksed sõduritega.
Tallinna kesklinas pälju poode rüüstati ja politsei pidis märatsejaid jõudiga takistada.
Pronksööl ainult üks mees tapati.
Ta oli venelane ja tema nimi oli Dmitri Ganin.
Ma ei tea keda tapas teda, võib-olla eestlane tapas teda või veel venelane.
Ganin suris haiglas pärast keegi torkas teda.

Ma ei tea mida õelda Pronksöö ja Pronkssõduri kohta sest ma ei ole eestlane.
Kui ma oleks eestlane või venelane, siis mul oleks tugev arvamus sellest.
Hiljuti ma olin Tallinnas ja oma hotell asus Pronkssõduri varem asukoha lähedal, aga ma ei teadnud seda.
Ma tean ka, kui ma paluksin eestlasi mida nad teab Pronkssõduri kohta, ja kui ma paluksin venelasi mida nad teab sellest, siis nad ei oleks lepingus.
See on õnnetu, aga ma saan aru miks nad ei ole lepingus Pronkssõduri kohta sest see on tähtis ajaloo-küsimus.
Ma loodan, et seda küsimust lahendatakse tulevasel.

Põder on imelik loom sest nad on suured ja tugevad loomad, aga nad on ka kartlikud.
Nad on pruuned ja neil on sarvad.
Me tean, et Eestimaal inimestele meeldib põder juhtema.

Jänes on vaga kiire loom.
Nad elavad koobastel ja nad on kartlikud nagu põdri.
Tavaliselt jänsed on väiksed ja pruunsed.

Karu on vaga kardetavad loomad sest nad saavad inimesti tapta (tapma?). Eestimaal on kõige suurem karurahvastik Europas.
Karud on vaga pikad, suured ja metsikad.

Koerad on võib-olla kõige sõbralikud loomad maailmas aga mulle meeldib kassid parem kui koerad.
Koerad on populaarsed lemmikloomad ja on pälju tüüpe koerade.

Mees: Ma pean uut kostüümi ostma.
Ma lähen poe... Müüja: Tere päevast!
Kas ma saan teid aidata?

Mees: Jah, ma tahaksin uut kostüümi osta.

Müüja: Missugune kostüüm te tahaksite?

Mees: Kostüüm et mul on seljas on mu ainus kostüüm.
Ta on vaga vana ja must.
Sellepärast ma peaksin moodsest kostüümi.

Müüja: Meil on palju moodsi kostüümi, aga kui palju te tahaksite maksta?
Meie kõige odavam kostüüm maksab 1725 krooni ja meie kõige kallisam kostüüm maksab 20 000 krooni.

Mees: Ma ei tahtnud osta rohkem kui 2000 krooni.

Müüja: Okei, see kostüüm sobiks teile ja maksab ainult 1900 krooni.
Kas te tahaksite selga proovida?

Mees: Jah, ma proovin selga kostüümi.

Müüja: Kostüüm tõepoolest sobib teile.
Mida te arvate kostüümist.

Mees: Jah, ma tean, et seda kostüümi sobib mulle.
Ma ostan teda!

Müüja: Vaga hea!
1900 krooni.

Mees: 1900 krooni.

Müüja.
Palun.

Mees: Aitah, head aega!

Müüja: Head aega!

Mees: Mulle meeldib mu uus kostüüm, on vaga moodne.

Naine: See mehel on vaga moodne kostüüm.

Mees: Oh issand!
Vihm hakkab sadata!
Ma pean koju joosta!

Mees: Nüüd minu uus kostüüm on must nagu mu vana kostüüm!
On varisemine!

Eesti filmid  Hiljuti ma olen vaatanud mõne eesti filme.
Ma kirjutan need filmidest.
Esimene film oli briti poissimeestest, kes käivad Tallinnas poissimeesteõhtul tähistada.
Teine film oli eesti politikast, aga oli ka naljakas dokumentaalfilm.

Esimesel filmis oli naine, kes tahtis oma firma tekitada.
Ta on töötanud müüjanana, aga uskus, et ta saab rohkem rahat teenida kui tal oleks oma firma.
Ta tunnis, et Tallinnas käivad palju brite poissimeesteid ja ta tahtis firma tekitada nendeks.
Ta sättiks sündmusi ja pidusid nendeks ja ta kuulutaks seda Londonis.
Näiteks, filmis oli mees, kelles oli palju autosid sõitma.
Naine kuulutaks ka pidusid Tallinna kesklinnas.
Siiski, ta ei meeldi briti poissimehed!

Teine film oli dokumentaalfilm eesti politikast.
Filmis oli kaks meest, kes teekslevad liigi alla partei Res Publica.
Nad teekslesid fašiste ja rassisti alla ja nad protestivad Eestimaal, Itaalias ja Soomes.
Ma tunnen, et neid meesti ole naljaksad, aga nad oli ka vaga vaiduslikad.
Näiteks, nad hüüdavad loosunge homoseksuaalte ja neegre vastu.
Nad teevad nalja ka eesti peaminister Peeter Sortsist.

Mulle meeldib teine film parem kui esimene film sest teine film oli, mu meeled, vaga naljakas ja mul on huumorimeel nagu mehed filmis.

Minu tuba  Minu tuba on väike aga ilus ja mugav.
On suur aken, kedas ma vaatan oravad aias.
Akna ees on minu tugitool, kus ma loen ja puhkan.
Tugitooli kõrval on raamaturiul.
Raamaturiiu juures on kapp ja kirjutuslaud.
Kirjutuslaual on sülearvuti.
Teisel külgal toa on diivan ja suur kapp.
Põrandal on vaip Hiinast pärast, keda minu ema ostis seal.
Toa nurgas on minu voodi.
Voodi kõrval on äratuskell ja raamatud.
Minu toas seinad on punased ja valged.
See on väike aga soe ja vaikne, ja see mulle väga meeldis.

Turul ja Poes  Ma käiksin turul et sisseoste tegema, aga Glasgows ei ole turu, sellepärast ma käiksin poodi või supermarketis.
Supermarketis ma ostan enimesid ase, misuguseid nagu liha, piima, makaroni, juustu, saia.

Supermarketis sisseoste tegema väga kerge, tarvis lihtsalt paneda asjade korvis, välgatada oma kaardi, ja minna koju.
See on võimalik ostma kõige ühes poes.
Siiski, mulle meeldis ostma köögiviljaid ja puuviljaid ühes väikeses poes minu kodu lähedal.

Foto  See foto on väga naljakas ja tore.
Selles fotos on mina, ja minu sõbrad Soomest, Hollandist, Türgist ja Iraanist pärast.
Meie õpisime koos Udmurtimaal viimases suves.
Fotos meie istume traditsioonilises udmurtis kodus.

See on nähtav, nii mu türgi sõber XXX mulle meeldis - mina püüdlen olla tore ja türgi nagu tema!
Minu tüdruksõbral meeldis see foto, et ta otsustas teha T-särgi!
Ta mõtlen, et meie sarnaneme rokk-gruppegagi!

Ilm Šotimaal ja Lätis  Ma võin võrdlema ilm Šotimaal ja Lätis, sest ma olin õnnelik - ma töötasin Riias õppetajaks üks aasta.
Glasgows suvis tavaliselt ei ole soe, hoopiski mitte palav.
Siiski, mõnikord päike paistas, pilved on valged, ei halid, taevas on sinine, ja mõni hullut esimest isegi ujuvad meres.
Tuupiline šoti suvipäev on sügis päev.
Lätis, suvi on soojem, aga suvil Lätis ka ilm võis olla natukune jahe ja tuuline.

Mõlemadel maadel sügis on sama, ka šoti suvi.
Lätis, sügise lõppus hakka sadama lund.
On lumi maas kõik talv, aga äsja ilm on olnud soojem.
Kui ma elasin Riias, ma tahasin ostma endale suuski ja suusatama sageli metsis ja isegi randas, aga lund ei oli jaanuari lõpuni.
Mulle meeldis kevad Šotimaal ja Lätis ka, sest talv on nii kaua, külm, hall ja tume, et kui päevad saavad kauadaks, ma tunnen end väga hästi, ja hakkan ootama sooje kevadelisi ja suvelisi päivi.

Ma mõtlen, et ma eelistan ilma Lätis, sest see vähem muutan ühes päevas, ja parem muutan tervel aastal.

Minu tuba  Minu toas on laud.
Laua peal on minu arvuti.
Õhtul ma panen ka lampi laua peale.
Ma töötan tavaliselt laua ääres.
Tool on laua ees.

Laud asub akna all.

Akna kõrval on voodi.
Voodi sees ma magan J   Kapp on voodi juures.
Minu asi on kapi sees.
Hommikul ma võtan (asi) kapi seest.

Kapi kõrval, põranda peal on minu raamatud.
Mul ei ole raamaturiiulit.

Aastal on neli aastaajad: kevad, suvi, sügis ja talv.
Missugune on ilm kevadel, suvel, sügisel ja talvel?

Milline on ilm, see sõltub sellest, kus te olete / asute.

Näiteks Saksamaal, kevadel tavaliselt ilm on ilus.
Pärast kaua talve, lõpuks päike sageli paistab.
Taevas on sinine, tuul ei ole tugev, aga soe.
Kuid mõnikord sajab tugev vihm.
Siis mitte keegi saab minna välja, kuna seal on liiga märg.
Eelmistel aastatel suvi oli jõudnud / oli tulenud juba Aprillis, ja me päevitasime aias.

Šotimaal ilm on teisiti.
Siin kevadel alati sajab vihm.
Inimesed sellele vaatamata peavad minna välja.

Kahjuks tänane suvi ei ole nii ilus, kui oli varasem.
Saksamaal suvel on korralikult soojem, kui Šotimaal.
Mõnikord ilm on rohkem kolmekümne kraadi sooja.
Kuid eelmistel aastatel sageli sajasib vihm ka suvel.
Ma kuulsin, et Šotimaal suvel ka vihmane.

Šotimaal inimesed räägivad, et siin ka sügisel alati sajab vihm.
Ma kahtlen seda.
Ma olen elanud Glasgows eelmisel sügisel, ning ilm oli väga ilus neljaks kuudeks.
Kus minu ema elab Saksamaal ilm ei olnud ilusam.
Ma mõtlen, talvel Saksamaal ilusam kui siin.
Glasgows peaaegu mitte sajab lund.
Ühel päeval on viieteist kraadi sooja, teisel päeval on üks kraad külma, aga lund ei jää maas.
Enamasti ilm on jahe.
Kui ma olin noor, ma mängisin korduvalt lumel / lumes.
Kuid eelmisel korral, millal ma näin tõelist talve lumega, see oli Eestimaal ja Venemaal.

1.
Lõpeta laused!
(ma- või da-infinitiiviga)    Ma pean täna veel õppima ja sööma õhtust.

Aga ma tahan täna korristama ja pesu pesuma.

Mulle meeldib jalutada ja puhata.
Kui ilus ilm on, lähen Raekoja platsile sööma ja jooma.

Eesti keele tunnis ei tohi naeratada ega rääkida inglise keelt.

Kas sa tuled ka Kadrioru parki jalutama ja puhkama?

2. Pane tekst minevikku!

Marju päev  Marjul on/ oli teisipäev vaba päev, lõpuks saab/ sai ta magada.
Ta magab/ magasis kaua.
Kell 10.
30 ärkab/ ärkasis ta üles.
Siis joob/ jõi ta kohvi, sööb/ sõi võileiba ja loeb/ lugesis e-kirju.
Ta peab/ pidi natuke arvuti taga tööd tegema, ta avab/ avasis failid ja kirjutab/ kirjutasis.
Ta paneb/ pani pesu masinasse ja masina tööle.

Pärastlõunal läheb/ läks ta linna, ta käib/ käis paaris poes ja pangas.

Vanalinnas astub/ astusis ta läbi Eesti Instituudist ning toob/ tõi sealt ära mõned raamatud.
Koju sõidab/ sõitis ta trolliga.
Kodus teeb/ tegi Marju spagette.
Õhtul helistab/ helistasis talle üks sõber ning nad otsustavad/ otsustad minna jooksma.
Nad jooksevad/ jooksid metsas umbes tund aega.
Õhtul kodus istub/ istus ta vannis ning vaatab/ vaatasis ära filmi Pärnography.
Film räägib/ rääkis Eesti animafilmi grand old man Priit Pärnast.
Siis kuulab/ kuulasis ta uudiseid, töötab/ töötasis veel natuke arvuti taga ning jutustab/ jutustasis ühe Tartu sõbraga, teeb/ tegi valmis eesti keele testi ning läheb/ läks magama.

Kell on/ oli üle südaöö.

3. Kirjuta, mida sina eile tegid!

Eile, sõin väljas sõbredega.
Sõitasin bussiga - hommikul ja õhtul.

Nägin mu nabrid.
Need on tored.
Mul olin väga hea päev.
Ma helistasin mu õde.

Rääkisime arvutis.

1.
Lõpeta laused!
(ma- või da-infinitiiviga)    Ma pean täna veel töötama ja õppima.

Aga ma tahan täna arvutiga mängida ja magada.

Mulle meeldib süüa ja juua.

Kui ilus ilm on, lähen Raekoja platsile kohvi jooma ja rääkima.

Eesti keele tunnis ei tohi magada ega sõbraga rääkida.

Kas sa tuled ka Kadrioru parki jalutama ja koera mängima?

2. Pane tekst minevikku!

Marju päev  Marjul on/ oli teisipäev vaba päev, lõpuks saab/ sai ta magada.
Ta magab/ magas kaua.
Kell 10.
30 ärkab/ ärkas ta üles.
Siis joob/ jõi ta kohvi, sööb/ sõi võileiba ja loeb/ loes e-kirju.
Ta peab/ pide natuke arvuti taga tööd tegema, ta avab/ avas failid ja kirjutab/ kirjutas.
Ta paneb/ pani pesu masinasse ja masina tööle.

Pärastlõunal läheb/ läks ta linna, ta käib/ käi paaris poes ja pangas.

Vanalinnas astub/ astus ta läbi Eesti Instituudist ning toob/ tõi sealt ära mõned raamatud.
Koju sõidab/ sõidas ta trolliga.
Kodus teeb/ teges Marju spagette.
Õhtul helistab/ helistas talle üks sõber ning nad otsustavad/ otsustus minna jooksma.
Nad jooksevad/ jookses metsas umbes tund aega.
Õhtul kodus istub/ istus ta vannis ning vaatab/ vaatas ära filmi Pärnography.
Film räägib/ räägis Eesti animafilmi grand old man Priit Pärnast.
Siis kuulab/ kuulas ta uudiseid, töötab/ töötas veel natuke arvuti taga ning jutustab/ jutustas ühe Tartu sõbraga, teeb/ tege valmis eesti keele testi ning läheb/ läks magama.

Kell on/ oli üle südaöö.

3. Kirjuta, mida sina eile tegid!

Eile ma tõusin üles kell setse, ma võtsin kohvi ja ma läksin tööle.
Ma töötasin kella kaheksast hommikul seitmeni õhtul.
Hiljam ma läksin trenni kella kaheksast kümneni ja siis ma läksin koju.
Ma sõin kana ja ma jõin natuke vett ja veini, ma vaatasin televiisorit ja hiljam ma läksin voodisse.

1.
Lõpeta laused!
(ma- või da-infinitiiviga)    Ma pean täna veel magama ja õppima.

Aga ma tahan täna töötada ja oskada.

Mulle meeldib mängida korvpalli ja ujuda.

Kui ilus ilm on, lähen Raekoja platsile jooma kohvi ja mängima kaart.

Eesti keele tunnis ei tohi õpetaga ega natuke.

Kas sa tuled ka Kadrioru parki mängima ja kohtuma mind?

2. Pane tekst minevikku!

Marju päev  Marjul on/ oli teisipäev vaba päev, lõpuks saab/ saas ta magada.
Ta magab/ magas kaua.
Kell 10.
30 ärkab/ ärkas ta üles.
Siis joob/ jõi ta kohvi, sööb/ sõis võileiba ja loeb/ lõe e-kirju.

Ta peab/ panis natuke arvuti taga tööd tegema, ta avab/ avas failid ja kirjutab/ kirjutas.
Ta paneb/ panis pesu masinasse ja masina tööle.

Pärastlõunal läheb/ läks ta linna, ta käib/ käi paaris poes ja pangas.
Vanalinnas astub/ astus ta läbi Eesti Instituudist ning toob/ tõis sealt ära mõned raamatud.
Koju sõidab/ sõi ta trolliga.
Kodus teeb/ täis Marju spagette.
Õhtul helistab/ helistas talle üks sõber ning nad otsustavad/ otsustasid minna jooksma.
Nad jooksevad/ jõisid metsas umbes tund aega.
Õhtul kodus istub/ istus ta vannis ning vaatab/ vaatas ära filmi Pärnography.
Film räägib/ räägis Eesti animafilmi grand old man Priit Pärnast.
Siis kuulab/ kuulas ta uudiseid, töötab/ töötas veel natuke arvuti taga ning jutustab/ jutustas ühe Tartu sõbraga, teeb/ täis valmis eesti keele testi ning läheb/ läks magama.

Kell on/ oli üle südaöö.

3. Kirjuta, mida sina eile tegid!

Ma läksin töö ja olin kodus ja õpisin eesti keelt.
Pärast ma sõin makkaronid ja kohtusin sõbra ja jõin veini natuke.

1.
Lõpeta laused!
(ma- või da-infinitiiviga)  Ma pean täna veel õppima ja lugema.

Aga ma tahan täna tereviisorit vaadata ja magada.

Mulle meeldib ujuda ja süüa.

Kui ilus ilm on, lähen Raekoja platsile jooksma ja sööma.

Eesti keele tunnis ei tohi helistada ega vaadata.

Kas sa tuled ka Kadrioru parki magama ja lugema?

2. Pane tekst minevikku!

Marju päev  Marjul on / oli teisipäev vaba päev, lõpuks saab / sai ta magada.
Ta magab / magas kaua.
Kell 10.
30 ärkab / ärkas ta üles.
Siis joob / jõi ta kohvi, sööb / sõi võileiba ja loeb / luges e-kirju.
Ta peab / pidi natuke arvuti taga tööd tegema, ta avab / avas failid ja kirjutab / kirjutas.
Ta paneb / pani pesu masinasse ja masina tööle.
Pärastlõunal läheb / läks ta linna, ta käib / käis paaris poes ja pangas.
Vanalinnas astub / astus ta läbi Eesti Instituudist ning toob / tõi sealt ära mõned raamatud.
Koju sõidab / sõidas ta trolliga.
Kodus teeb / tei Marju spagette.
Õhtul helistab / helistas talle üks sõber ning nad otsustavad / otsustad minna jooksma.
Nad jooksevad / jooksid metsas umbes tund aega.
Õhtul kodus istub / istus ta vannis ning vaatab / vaatas ära filmi Pärnography.
Film räägib / räägis Eesti animafilmi grand old man Priit Pärnast.
Siis kuulab / kuulas ta uudiseid, töötab / töötas veel natuke arvuti taga ning jutustab / jutustas ühe Tartu sõbraga, teeb / tei valmis eesti keele testi ning läheb / läks magama.
Kell on / oli üle südaöö.

3. Kirjuta, mida sina eile tegid!

Ma olin kodus.

Ma kohtusin ja räägisin minu sobraga.

Me õppisime vene keelt.

Me vaatasime filmi.

Ma magasin kell 4. 1.
Lõpeta laused!
(ma- või da-infinitiiviga)    Ma pean täna veel õppima ja töötama.

Aga ma tahan täna kino mineda ja magada.

Mulle meeldib klaver mängida ja eesti keelt õppida.

Kui ilus ilm on, lähen Raekoja platsile jaalutama ja kohvi jooma.

Eesti keele tunnis ei tohi süüa ega juua.

Kas sa tuled ka Kadrioru parki jooksma ja puhkama?

2. Pane tekst minevikku!

Marju päev  Marjul on/ oli teisipäev vaba päev, lõpuks saab/ sai ta magada.
Ta magab/ magas kaua.
Kell 10.
30 ärkab/ ärkas ta üles.
Siis joob/ jõi ta kohvi, sööb/ sõi võileiba ja loeb/ loes e-kirju.

Ta peab/ pidani natuke arvuti taga tööd tegema, ta avab/ avas failid ja kirjutab/ kirjutas.
Ta paneb/ pani pesu masinasse ja masina tööle.

Pärastlõunal läheb/ läisk ta linna, ta käib/ käis paaris poes ja pangas.

Vanalinnas astub/ astus ta läbi Eesti Instituudist ning toob/ töis sealt ära mõned raamatud.
Koju sõidab/ sõis ta trolliga.
Kodus teeb/ tees Marju spagette.
Õhtul helistab/ helistas talle üks sõber ning nad otsustavad/ otsustasid minna jooksma.
Nad jooksevad/ jooksesid metsas umbes tund aega.
Õhtul kodus istub/ istus ta vannis ning vaatab/ vaatas ära filmi Pärnography.
Film räägib/ räägis Eesti animafilmi grand old man Priit Pärnast.
Siis kuulab/ kuulas ta uudiseid, töötab/ tõi veel natuke arvuti taga ning jutustab/ jutustas ühe Tartu sõbraga, teeb/ tees valmis eesti keele testi ning läheb/ läisk magama.

Kell on/ oli üle südaöö.

3. Kirjuta, mida sina eile tegid!

Ma ärkasin kell seitse ja läisk vannituba.
Ma pesin hambaid ja sõin võileiba ja jogurtit ja banaani.

Ma join teed ja läisk ülikoolile.
Ülikoolil ma õppisin.
Õhtul ma sõin brokoli ja kala.
Ma vaatasin foto, õppisin inglise keelt ja läisk Raekoja platsile.

1.
Lõpeta laused!
(ma- või da-infinitiiviga)    Ma pean täna veel sööma ja jööma.

Aga ma tahan täna öpida ja magada.

Mulle meeldib ujuda ja vaatada televiisorit.

Kui ilus ilm on, lähen Raekoja platsile vaatada ja tuleda.

Eesti keele tunnis ei tohi rääkida ega õpida.

Kas sa tuled ka Kadrioru parki öpima ja istuma?

2. Pane tekst minevikku!

Marju päev  Marjul on/ oli teisipäev vaba päev, lõpuks saab/ sai ta magada.
Ta magab/ magas kaua.
Kell 10.
30 ärkab/ ärkas ta üles.
Siis joob/ jõi ta kohvi, sööb/ sõi võileiba ja loeb/ lõi e-kirju.
Ta peab/ pea natuke arvuti taga tööd tegema, ta avab/ avas failid ja kirjutab/ kirjutas.
Ta paneb/ pani pesu masinasse ja masina tööle.
Pärastlõunal läheb/ läks ta linna, ta käib/ käis paaris poes ja pangas.
Vanalinnas astub/ astus ta läbi Eesti Instituudist ning toob/ tõi sealt ära mõned raamatud.
Koju sõidab/ sõitis ta trolliga.
Kodus teeb/ tees Marju spagette.
Õhtul helistab/ helistas talle üks sõber ning nad otsustavad/ otsustasid minna jooksma.
Nad jooksevad/ jõid metsas umbes tund aega.
Õhtul kodus istub/ istus ta vannis ning vaatab/ vaatas ära filmi Pärnography.
Film räägib/ räägis Eesti animafilmi grand old man Priit Pärnast.
Siis kuulab/ kuulas ta uudiseid, töötab/ töötas veel natuke arvuti taga ning jutustab/ jutustas ühe Tartu sõbraga, teeb/ tees valmis eesti keele testi ning läheb/ läks magama.

Kell on/ oli üle südaöö.

3. Kirjuta, mida sina eile tegid!

Ma ostasin pirnid, piima, singi ja leiva.

Ma läksin politseisse.

Ma õppisin eesti keelt.

Ma vaatasin pildid Rigalt ja Vilniuselt.

Ma sõin makaronid ja tomati "sauce" (soose?) ja banan.

1.
Lõpeta laused!
(ma- või da-infinitiiviga)    Ma pean täna veel õppima ja jalutama.

Aga ma tahan täna ujuda ja magada.

Mulle meeldib muusika kuulama ja filmi vaatama.

Kui ilus ilm on, lähen Raekoja platsile raamatu lugema ja pubis istuma.

Eesti keele tunnis ei tohi rääkida ega kirjutada.

Kas sa tuled ka Kadrioru parki jalutama ja jooksima?

2. Pane tekst minevikku!

Marju päev  Marjul on/ oli teisipäev vaba päev, lõpuks saab/ sai ta magada.
Ta magab/ magasi kaua.
Kell 10.
30 ärkab/ ärkas ta üles.
Siis joob/ jõi ta kohvi, sööb/ sõi võileiba ja loeb/ lugesis e-kirju.
Ta peab/ pidi natuke arvuti taga tööd tegema, ta avab/ avasis failid ja kirjutab/ kirjutas.
Ta paneb/ pani pesu masinasse ja masina tööle.
Pärastlõunal läheb/ läks ta linna, ta käib/ käis paaris poes ja pangas.
Vanalinnas astub/ astus ta läbi Eesti Instituudist ning toob/ tõi sealt ära mõned raamatud.
Koju sõidab/ sõidas ta trolliga.
Kodus teeb/ tegi Marju spagette.
Õhtul helistab/ helistas talle üks sõber ning nad otsustavad/ otsustasid minna jooksma.
Nad jooksevad/ jooksid metsas umbes tund aega.
Õhtul kodus istub/ istus ta vannis ning vaatab/ vaatas ära filmi Pärnography.
Film räägib/ räägis Eesti animafilmi grand old man Priit Pärnast.
Siis kuulab/ kuulasit ta uudiseid, töötab/ töötas veel natuke arvuti taga ning jutustab/ jutustas ühe Tartu sõbraga, teeb/ tegi valmis eesti keele testi ning läheb/ läks magama.

Kell on/ oli üle südaöö.

3. Kirjuta, mida sina eile tegid!

Ma olin kodus ja vaatasin filmi "Järvi maja".
Ma eile veel õppisin eesti keelt.
Eile oli ilus päeva ja ilus ilm.

3.
Kirjuta, mida sa tegid, kus olid, kui  sa olid 7-aastane.

kui ma olin 7-aastane ma läksin sagelis vanavanemad ja ma mängisin.

sa olid 15-aastane.

kui ma olin 15-aastane ma õppisin mitu ja ma lugin paljud raamatud.

sa olid viimasel reisil.

Viimasel reisil ma läksin Türgi.

kohtusid oma parima sõbraga.

kui kohtusin minu parima sõbraga me rääkisime ja me läksime pubis.

said oma esimese ... kui me sain minu esimese jalgratas ma käisin sõbrad näitada.

3.
Kirjuta, mida sa tegid, kus olid, kui  sa olid 7-aastane.

kui ma olin 7-aastane, ma vaatasin telekat, kuulasin muusikat, rääkisin ja mangisin sõbraga, ma olin kodus.

sa olid 15-aastane.

kui ma olin 15-aastane ma kaisin koolis, ma rääkisin sõbraga, ma vaatisin telekat ja kuulasin muusikat, ma käisin kinos, ma käisin poes, ma olin kodus.

sa olid viimasel reisil.

ma olin viimasel reisil Berlinis, ma julatasin Berlinis, ma käisin pubis, ma rääkisin sõbraga, ma käisin restoranis, novembri 2007.

kohtusid oma parima sõbraga.

ma käisin pubis, ma rääkisin sõbraga Hollandis, Jaanuar.

said oma esimese ... ma kuulasin muusikat muusikakeskusis.
Ma ostman CD Hitrone Hoorlanis.
Ma olin kümme-aastane.

3.
Kirjuta, mida sa tegid, kus olid, kui  sa olid 7-aastane.

Ma käisin algkooli.

Ma omasin koera.

Ma olin väike tüdruk.

Ma õppisin jaapani keelt.

sa olid 15-aastane.

Ma käisin keskkooli.

Ma õppisin raske.

Aga ma ei oli tark õpilane.

sa olid viimasel reisil.

Ma sõitsin lõuna - Koreasse.

Ma läksin sõbraga.

Me ostsime palju suveniir.

kohtusid oma parima sõbraga.

Minu sõber jäi minu kodus.

Me läksime merisse.

Ta lõikas minu juuksed.

said oma esimese ... Ma sain oma esimese koera.

Ma olin 6 - aastane.

Ma armastasin seda koera.

3.
Kirjuta, mida sa tegid, kus olid, kui  sa olid 7-aastane.

Ma alustasin lähen kooli.

Ma ja pere sõitaime puhkusele.

Ma õppisin lugema ja kirjutama.

sa olid 15-aastane.

Ma töötasin haigla.

Ma sõitsin Horvaatiale.

Ma käisin ujuma klubis.

sa olid viimasel reisil.

Ma sõitsin Eestile.
Ma ja minu sõbrad otsisime Narva, Pärnu ja Kuuresaare.

Meie läksime auto.

Meie jäime Pärnus.

kohtusid oma parima sõbraga.

Ma kohtusin oma parima sõbraga Veebruars.

Ma sõbra nimi on Lilien.

Meie vaatasime telekat.

said oma esimese ... Ma olin neli aastat vana.

Ma ja õde ja vanemad sõitsime Läänemerile.

Meie elasime randle.

Ta oli päikesepäisteline.

Antarktikas leiti soojalembeseid baktereid.

Antarktika kinkis teadlastele uue avastuse: uurijad leidsid Vostoki järve põhjas oletatavasti elavate soojalembeste bakterite jäljed.

Leid avastati järvepinna kolmekilomeetrise jääkatte puurimisel saadud jää ja settekivimi segus.
Vene ja prantsuse teadlaste arvamusel viidab soojalembeste bakterite olemasolu sellele, et veekogu põhjas leidub kuumaveeallikaid.
Sellel hooajal saadud jääproovid annavad teadlastele võimaluse teada saada, kas elu järves eksisteerib.

Jää katab tuhandeid järvesid Antarktikas.
Suurim neist on Vostok, tema pindala on 14 000 km2.
Jääkilp on seda järve atmosfäärist eraldanud juba 15 mln aasta jooksul.
See asjaolu lubab teadlastele loota, et järves on säilinud sellised eluvormid, mis eksisteerivad ka teistel planeetidel, näiteks Jupiteri kaaslasel Europal.

Jääproovid olid esialgselt mõeldud mineviku kliima uurimiseks.
Kuigi otse järveni teadlastel jõuda ei õnnestunud, kuna puurimine peatati 100 m enne jääkilbi lõppu, näitas analüüs, et jääproovides sisaldub jäätunud järvevett.
Pele selle leiti jääs ka settekivimi vahekihte, mis on ilmselt järve põhjast väikese maavärinaga üles tõstetud.
Nendes ladestustes leiduski bakterite geneetilisi jälge.
Tavaliselt elavad need bakterid 50-60°C temperatuuri juures vaid 5-6 kohas maal.
Antud avastus äärmiselt üllatas teadlasi, sest nad ootasid külmaks keskkonnaks kohanenud eluvorme leida.

Praegu tegeleb spetsialistide meeskond saadud näidiste põhjaliku uurimisega.
On täiesti võimalik, et uuringute tulemused lükkavad ümber seisukohta sellest, et Vostoki vesi on steriilne ja seega on kõige elutum järv maakeral.

Veepark Stroomi rannas.

Uue aasta esimesel istungil kinnitas pealinna linnavalitsus Põhja-Tallinna arendusplaani.

"2007.-2010. aastaks vastuvõetud arenduskava alusel võib linnaosa stabiilselt areneda sõltumata sellest, kes on võimul," räägib Põhja-Tallinna linnaosa vanem Vilja Savisaar.

Alates loomisest 1993. aastal arenes põhjapoolne linnaosa kiiresti, aga stiihiliselt.
"Põhiteguriteks on seni olnud erinevad majanduslikud huvid," märkis linnaosa vanem.

Põhja-Tallinna tasakaalustatud arengu kava väljatöötamist alustati 2003. aastal, linnavalitsus kinnitas selle möödunud neljapäeval.
Peale ülesannete sisaldab dokument konkreetsete projektide loetelu järgmiseks neljaks aastaks, viidates tähtaegadele ja võimalikele investoritele.
Kui kavandatud saab teoks, 2010. aastaks ei nimeta juba keegi Põhja-Tallinna lihvimata teemandiks.

Siin kavandatakse vanad hooned korrastada, kas lammutada või renoveerida amortiseeritud ja omanike mahajäetud majad.
See on keeruline töö, kuna linnaosas on palju arhitektuuriliselt väärtuslikke hooneid, mida peab säilitama.
Munitsipaalomandis olevad ühiselamud vajavad renoveerimist, paljud paneelmajad näevad üsna näruselt välja.
Kavandatakse jätkata munitsipaalelamute, ka sotsiaalmajade ja varjupaikade ehitamist.
Kuid põhilisteks ülesanneteks lähiaastail jäävad Kopli liinide ja Sirbi-Vasara kvartali renoveerimisprojektid.

Põhja-Tallinna suurima osa moodustavad vanad asumid, kus esinevad suured kanalisatsiooniprobleemid.
Sellepärast kavandatakse lähiaastail ümber ehitada vee- ja kanalisatsioonivõrgud Kalamajas, Koplis ja Pelgulinnas.

Ees ootab ka mahukas tee-ehitus, prioriteediks on aga ümbersõiduteed Kalamaja ja Pelgulinna ümber ja liiklussõlm Sitsi mäel.

Põhja-Tallinna arenduskavas palju tähelepanu pööratakse sotsiaalsetele projektidele.
Munitsipaalkoolid ja -lasteaiad on renoveerimist ootamas, täieneb õppe- ja kultuuriasutuste materiaal-tehniline baas.

Alustatakse Sõle gümnaasiumi baasil spordikeskuse ehitamist ja juba olemasolevate spordisaalide ja -platside uuendamist.
Kavandatakse avatud noortekeskuse loomist.

Põhja-Tallinnast on juba ammu kujunenud tallinlaste üks lemmikpuhkekoht, eriti suveajal meelitavad pargid ja suplusrannad tallinlasi kõikidest linnaosadest.
Seetõttu otsustati muuta rannaala võimalikult ligipääsetavaks inimeste jaoks.
Enne kõike kavandatakse heakorrastada Stroomi puhkeala, millesse peale samanimelise suplusranna kuuluvad rannapark ja Merimetsa parkmets.
Stroomi rannamaja kõrvale kerkib lähiajal ka veepark.

Antarktikas leiti soojalembesid baktereid  Antarktika kinkis teadlastele uue avastuse- uurijad leidsid soojalembeste bakterite jalge, kes võivad elada Vostok järve põhjal.

Leid avastati settekivime- ja jääsegu sees, mis oli saadud kolmekilomeetrilise jääkihi puurimise käigus järve pinnal.
Vene ja prantsuse teadlaste arvamusel võib termofiilbakterite olemasolu tähendada seda, et veekogu põhjal asuvad hüdrotermaalsed augud.
Selle hooaja uued jääproovid aitavad spetsialistidele välja uurida kas selles järves on elu või mitte.

Antarktika jää katab tuhandeid järvi.
Vostok, mille pindala moodustab 14 000 km2, on nendest kõige suurem.
Jääkate eraldab järve atmosfäärist juba viieteistkümnete miljonite aastate kestel.
See annab teadlastele põhjust loota, et järves eksisteerib eluvorm, mis on ka teistel planeetidel olemas, näiteks Jupiteri kaaslasel Euroopal.

Algul olid jääproovid mõeldud kliima uurimise jaoks minevikus.
Kuigi pääseda järve sügavusele ei õnnestunud, puurimist peatati 100 meetrit enne jääkihi lõpu, jääproovide analüüs näitas, et need sisaldavad külmunud järve vett.
Peale selle avastati jääs settekivime kihte, mida arvatavasti tõstis põhjalt üles maaväring.
Nendes ladestustes leitigi bakterite geneetilisi jalge, kes elavad tavaliselt 50-60 kraadi juures ja asuvad viies või kuues kohas Maa peal.
Teadlased olid avastusega väga imestanud, kuna lootsid leida kohendatud külmale elukeskkonnale eluvorme.

Spetsialistide meeskond tegeleb praegu mudelite uurimisega.
Võimalik, et uurimistulemused võimaldavad tunnistada valeks arvamust, et Vostok on kõige elutu järv maakeral ja et vesi on selles steriilne.

Antarktikas on leitud soojalembesed bakterid.

Antarktika kinkis teadlastele uut avastust - uurijad leidsid soojalembsete bakterite jäljed, mis võivad elada Vostoki järvepõhjas.

Leid avastati jää ja settekivimi segust, mis oli saanud kolmekilomeetrilise jääkate puurimisega.
Vene ja prantsuse teadlaste arvamusel termofiiliste bakterite olemasolu võib tõendada seda, et järvepõhjas asuvad hüdrotermaalsed avad.
Uued jääproovid, mis võeti sellel hooajal, annavad võimalust teada saada, kas on olemas elu järves ise.

Antarktika jää katab tuhandeid järvi.
14 000 ruut kilomeetri pindalaga Vostok on suurim neist.
Jääkate eraldav järvet atmosfäärist juba 15 mln aastat.
See annab teadlastele lootust, et järves on olemas selline eluvorm, mis võib olla ka teistes planeetides - nt.
Euroopas, Jupiteri satteliites.

Alguses jääproovid võeti mineviku kliima uurimiseks, kuna jõuda järvele ise ei saanud - puurimine oli katkestunud 100 m enne jääkate lõppu - proovide analüüs näitas, et nad sisaldavad järvevett.
Peale seda jääs avastati settekivimite kihtid, mis nähtavasti olid ülesse tõstnud väike maaväringuga.

I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

Tere kallis kolleega Valentina!
Ma tahaksin sind kutsuda kontserdile, kuna mul on üks pilet üle  ja minu tuttav ei saa tulla.
Ma arvan see on väga huvitav kontsert.

Kontsert toimub Jõhvi kultuuri keskuses 15 Juunil, kell 19.
00.
Kontserdil esinevad Pärnu džazzi kollektiv.
Ühe pileti hind on 150 krooni.
Kui sa tahad minna minuga koos, siis helista mind telefoni teel.
Minu telefoni number on.... Ma ootan vastust.
Irina.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

     Huvitav kursus  Ma käisin huvitaval kursusel ja õppin eesti keel.

Seda kursused asuvad Puru haiglas.
Iga tund kestas umbes kolm tundi.
Ma käisin eesti keele kursustel kaks korda nädalas, seal me õppisime palju reegleid ja nagu me peame õigesti rääkima ja kirjutama.
Mulle väga meeldis käia kursustel, seest meil oli väga tark õpetaja.
Mulle meeldis õppida koos töökaslastega.
Mul on vaja teada eesti keel töö jaoks ja suhtlemiseks.
Minu õpetaja ütles alati; arge kardke, rääkige ja kõik laheb hasti!
Ma väg rahum oma õpetajat.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 258  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

Anne kas Sina tahad tula kontserdile.
Se toimub Tallinnas Saaku halis.
Esinevad Marja lis, ja Koit tome.
Pileti hind on kolmsada kroni.
Kus saab sinuga kohtuda.
Või helistad mule ise.
Võime ka ni teha kohtume Jõhvi pusi jamas koku.
Sis mina oskan pileti sule üle, kui same koku.
Mina pakun oma varianti lähme autoga mis sina pakut.
Sis me oleme koku lepind sõit toimub autuga.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

     Huvitav kursus  Eesti keele kursus.
Kursus toimus Jõhvi Vene Gümnasiumis.
Õpisime lugemist, kulamist maki peald, kurjutasime, vestlus oli ka oma pigi nabriga.
Õpetaja oli väga tore väga hästi seletas meile väga aru sadavalt.

Kursuset mulle väga meldivat.
Mina kän väga tihti kursustel.
Mina tahan õpida Eesti keelt rohkem teada Eestist.
Kursustel tuleb käija.
Muidu oli kõik klasis toredad inimeset õpetajad olid ka toredat.
Mina lodan et kursus mödub hästi.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 240  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

Tere Veera.
Laupaeval toimub konsert.
Kontserdis hakkab Ivo Linna lauma.
Mul on kaks pileti ja ma tahan pakkuda teile üks pilet.

Lähme koos kontserdile.
Mulle väga meeldib Ivo Linna, aga teile?
Me võime sinuga kohtuda laupäeval õhtul kell 17 peatuse juures ja sõita bussiga kontserdile.
Kas teile soobib see koht?
Pilet maksab 300 krooni.
Võtke palun koos kamera, ma tahan pildistada selleks et se päev jääks meelde.
Kohtumiseni Teie sõbranna Mari ka.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.
Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

     Huvitav kursus  Eelmisel aastal ma õppisin eesti keelt iseseisvalt kodus.
See oli väga raske, sellpärast kõne praktikat ei olnud.
Samal aastal ma kaisin kursusel.
See oli väga hea kursus.
Kursus toimus Ahtme rajoonis koolis.

Ma kaisin kursusel kaks korda päevas ja iga päev veel iseseisvalt õppisin eesti keelt.
Õppetaja oli väga hea ja väga mulle meeldis.
Rühm oli väike, ainult 10 inimesed.
Ma kasutasin eesti keelt õppimiseks sõnaraamatut, õppinut ja DVD plaadit.
Veel ma vaatasin eesti filmi.
Ma väga tahan eesti keelt õppida ja rägida selle keelest.
Eesti keel on vaja mulle ka töö kohal.
Väga raske mulle on kõne ja häldamine.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 280  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

Mulle meldis kuulan hea Muusika.
Märtsil toimub hea kontsert Jõhvi Kontserdimajasse.
Ma tahan käisin kontserdile koos abikaasa.
Aga minu abikaasa on haige.
Siis pakkuda üks pilet oma kollegidele.
Pileti hind on 400 krooni.
Minu paarmees Ilja tahab käes kontsertil.
Me kohtume Jõhvi kontserdimajas kell 20.
00.
Kontserdimajas on väike ilus baar kus me jööme kohvi.
Ma olen rahulik, kontsert oli hea; kahjuks ei oli koos minu abikaasa.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

     Huvitav kursus  Alguses aprill ma käisin eeste keelle kursusel.

Kursus see oli 10A prefektuuris väike saalis.
Kursusel käevad 15 inimesed.

Kursus algab kell 16.
00 ja lõpeb kell 19.
30.
Kursus oli kolm korda nädalas.
Me õppisime eesti keelt grammatika ja nii edasi.
Mulle meeldis õpetaja, kes oli ilus naine.
Ta on väga korrektne õpetaja.
Ma sain eesti keelle kursusel palju sõnad.
Ma oskan natukene räägisin eesti keelle, ja natuke kirjutasin.
Ma käisin eesti keelle kursusele hea tuju.
Ma soovin veel käja teised eesti kelle kursusele.
Mule meeldis õppida.
16.
05.
2010.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 260        I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Kontsert Anne Veski toimub 06.
06.
2010 22.
00, Kontserdimaja, Jõhvi, tanaval Pargi 10.
Esinevad Anne Veski ja koppela mehe.

See on ilus mussikad ja laudad.
Pileti hind on 250 eek.
Võimalik osta kontserdi maja ja Maxima kauplas kassas.
Meie kontakti on e-mail: ... Telefoni number on ... Aitah.
Kohtumisega.
   Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

     Huvitav kursus  Ma läksin kursusel eesti keelt.
See on huvitav töö.

Oli väga raske.
Ma palju ei tea.
Aga mul oli väga huvitav.
Kursused toimus Tammiku Gümnasiumis.
Meie läksime 2 korda nädelis.
Tund algab 17.
00-19.
00-ni.

Meie õpitasime ... sõnad, meie palju suhtlesime  ja rääkiseme.
Õpetaja oli väga huvitav inemesed, sõbralikuld.
Ta palju abistas meie.
Oli väga raske, aga oli huvitav.
Mina palju teisin uue.
Aga mõtlen, et mul veel on vaja õppida.
Vabandus.
Kahjuks, ma veel väga väike teen.

Tahaks teeda rohkene.
   Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 235  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere Liisa!
Lähme minuga kontserdile.
Mul on üks pilet.

Kontserd algab kell 19.
00, 22.
05.
Jõhvi Kontserdile maja.
Esinevad Ivo Linna Ja Tõnis Mägi.
Pileti hind 150 krooni.
Ma kirjutan oma telefoni ... helistage mulle või kirjutage minu aadres ... , sina rägib mulle millal me kohtusime.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

     Huvitav kursus     See oli eesti kelt kursuses.
Me õpetasime koos kollegile lasteaias Rukkilill.
Me õpetasime oma lasteaias kaks korda nädalat.

Me rägime, kuulame dialogi, kirjutame kirjad.
Õpetaja oli ... See kursus teil väga meeldinud, me sõidame Turtuse Eesti museimus, me käisime Jõhi Kontserdimaja Don žuani, pärast Don Zuan  me rägime tundi, Don Zuan oli väga huvitav, lõbus.
Me käsime kursuse tasuda, meil oli 10 inimest kõigile oli lastais Rukkilill tehnilise personali, seal oli kokk, majandusjuhataja, medõde, pesumasinist, õmbleja, koristaja, laohoidja.
Meile juhataja Jelena kirjutas proekti eesti keelt.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 238  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere kallis Valentina.
Kui kaua sa olid Jõhvi Kontserdimajas?
Ma tahaksin pakkuda sulle üks pilet minult osta.
Laupäeval toimub väga huvitav kontsert.
Meie Jõhvi Kontserdimaja külastab laulja Anne Veski.

Tema hääl teavad kogu maailmas.
Eelmisel aastal ma olin juba tema kontserdis, ja ma jäin väga rahul.
Ma pakkun sulle pilet soodushinnaga, ainult 100 EEK.
Kui sa soovid, siis helista mulle.
Minu tel..... Veel sa saad kirjuta e-maili.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

     Huvitav kursus  Eelmisel aastal ma käisin eesti keele kursusel.

Selline kursused võtab minust väga palju aega.
Aga mulle väga meeldis seal õppida.
Meie õpetaja oli väga lõbus mees, me mängisime, me suhtlesime väga palju.
Kõige keerulisem oli õppida grammatikat.
Selline kursusid olid meie haiglas Ida-Viru keskhaiglas.
Pärast kursustel ma soovitasin oma kollege minna ka õppida.
Kõige rohkem mulle meeldis, et me väga palju rääkisime.
Praegu ma tunnen, et ma saan natuke rääkida.
Mul ei ole hirmu, kui minu patsient rääkib eesti keeles.
Ma püüan temaga rohkem suhelda ja selgitada talle minu uuringust.

Veel ma tahan öelda, et kursuste graafikut oli ka väga mugavane.
Me õpisime kaks korda nädalas.
Kui mulle pakutakse veel minna selline õpetajate juurde, siis ma nõus siis oleksin nõus.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 297  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Kontsert toimub Jõhvi kontserdi maja, esimesel mail.

Seal esinevad on väga head esindajad.
Olid väga huvitav.
Mul pilet läks maksma umbes 300 krooni.
Aga teile ma müüan 150 krooni.
Natuke soodsamalt.
Me võime temaga kohtuma, homme kell 9. 00, töölt juures.
Kas selline sobib Sulle.
Me ootan Sinult vastust.
Hellistage mind palun.
Julia.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

     Huvitav kursus  Ma lõpetasin eesti keele kursusele.
Mul vedas, et ma sain sisse.
Olid väga palju inimesed, vaatamata selles ma sain sisse.
Kursus toimus Kohtla-Järvel, koolis.
Ma käisin kolm korda nädalas, tahaks et iga päevas.
Seal ma rääkisin palju erinevaid temad, mulle meeldis Sa tead, et minu elus väga harva kulsin eesti keel.
See oli hea võimalus, et võib olla eesti keel suhtlema.
Ma elan iidlas, aga ma sõidan Kohtla-Järvel, sellepärast et mul oli väga head õpetajad: Renata, Anne ja Olesja.
Veel mulle meeldis kursuse, et me käisime meiega õpetajad matkal.
Me ajame juttu eesti keel.
See oli talvel ja oli 30° graadi külma.
Aga kõigile väga mäletavad see matkal.
Ma tänatan teid.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 271    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

Tere Riina!
Kuidas sa elad?
Mul on üks pilet kontserdile, ma tahaks minna tuttvaga, aga ta ei saa tulla, sest ma tahaks sinuga minna.
Kontsert toimub  Tallinna Kontserdimajas "Nokia", algab on kell 19.
00 laulapäeval 15.
06.
2010.
Kontsert on väga huvitav ja meeldiv.
Pilet maksab 120 krooni, aga sulle tasuta, sest mul on kaks pileti.
Ootan vastust.
Helista mulle, palun.
Mul on telefon ... Nägemist, Jekaterina.

   Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

     Huvitav kursus  Mina käisin kaks kuu huvitaval kursusel.
Kursused oli eesti keelt.
Mulle väga meeldib neid kursused.
Ma käisin kolm korda nädalas kursustel.
Nad oli õppekeskuses.
Gruppis oli kümme inimest.
Me suhtleme väga sõbralik.
Kursustel ma tein väga palju ülesandeid.
Näiteks  oli  ülesaned kuulamisega, suhtlemisega, lugemisega ja kirjutamisega.
Me kuulasime teksti, kirjutasime kirjad oma sõbranna, samuti kirjutasime jutustuse.

Suhtlesime paaris, oli erinevaid teemad: loodus, töö, õpimine, sport ja nii edasi.
Veel loesime struktuuritekstid, nad mulle meeldis väga.
Meil oli tore ja meeldiv õpetaja.
Ta aitasin mind eesti keelega.
Mulle meeldib eesti keel ja ma tahan hea suhelda eesti keelt ja eestlastega.
   Teksti pikkus umbes 100 sõna.
I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                         L kl 12-13        Katre Kase on tantsukooli õpetaja.
Ta töötab tantsukoolis.
Ta õpis inimesed tantsu.
See tantsukool asub Kuuse tänav 18, II korrus, Põlva linnas.
Töögraafik on - teisipäev kell 17-18 ja laupäev kell 12-13.
Veel on võimalus saate kontaktid e-mailile katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal:   Minu sünnipäev  -Koht?

Toidud?

Kingitused?

Minu eelmist sünnipäev oli väga huvitav.
Hommikul mina koos sõpradega sõitsime poodi ja ostsime palju erinevalt toiti, näiteks salatid, kommid, suur tort ja palju veel.
Õhtul, kell viis, me sõitsime minu juures ja seal oli huvitav aeg.
Me mängisime tantsisime.
Tahan öelda, et nüüd mul on palju erinevalt ja huvitavalt kingitused.
Mulle meeldib selle sünnipäev.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 178  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                         L kl 12-13        See on Katre Kase.
Ta on õpetaja.
Ta töötab tantsukoolis, mis nimetab Graatsia.
Ta töötab teisipäeval kell 17-18 ja laupäeval kell 12-13.
Saate temaga kontakti aadressil Põlva, Kuuse tn 18, II korrus.
Tema e-mail on katre@graatsia.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal:   Minu sünnipäev  -Koht?

Toidud?

Kingitused?

Minu eelmine sünnipäev tähistasin kodus, pereringis.

Ma kaunistasin korterit ja katsin pidulaua.
Laua peal olid praetud kartul ja liha, erinevad salatid.
Pärast me jõime teed tortiga.
Külalised kinkisid mulle raha ja lilled, ka kinkisid lõhnaõli.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 156    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                                 T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                             L kl 12-13        Katre Kase on tantsukooli õpetaja.
Ta töötab tantsukoolis.
Ta õpis inimesed tantsu.
See tantsukool asub Kuuse tänav 18, II korrus, Põlva linnas.
Töögraafik on - teisipäev kell 17-18 ja laupäev kell 12-13.
Veel on võimalus saate kontaktid e-mailile katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu eelmist sünnipäev oli väga huvitav.
Hommikul mina koos sõpradega sõitsime poodi ja ostsime palju erinevalt toiti, näiteks salatid, kommid, suur tort ja palju veel.
Õhtul, kell viis, me sõitsime minu juures ja seal oli huvitav aeg.
Me mängisime tantsisime.
Tahan öelda, et nüüd mul on palju erinevalt ja huvitavalt kingitused.
Mulle meeldib selle sünnipäev.

Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 178  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

Mulle meldis kuulan hea Muusika.
Märtsil toimub hea kontsert Jõhvi Kontserdimajasse.
Ma tahan käisin kontserdile koos abikaasa.
Aga minu abikaasa on haige.
Siis pakkuda üks pilet oma kollegidele.
Pileti hind on 400 krooni.
Minu paarmees Ilja tahab käes kontsertil.
Me kohtume Jõhvi kontserdimajas kell 20.
00.
Kontserdimajas on väike ilus baar kus me jööme kohvi.
Ma olen rahulik, kontsert oli hea; kahjuks ei oli koos minu abikaasa.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

     Huvitav kursus  Alguses aprill ma käisin eeste keelle kursusel.

Kursus see oli 10A prefektuuris väike saalis.
Kursusel käevad 15 inimesed.

Kursus algab kell 16.
00 ja lõpeb kell 19.
30.
Kursus oli kolm korda nädalas.
Me õppisime eesti keelt grammatika ja nii edasi.
Mulle meeldis õpetaja, kes oli ilus naine.
Ta on väga korrektne õpetaja.
Ma sain eesti keelle kursusel palju sõnad.
Ma oskan natukene räägisin eesti keelle, ja natuke kirjutasin.
Ma käisin eesti keelle kursusele hea tuju.
Ma soovin veel käja teised eesti kelle kursusele.
Mule meeldis õppida.
16.
05.
2010.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 260    I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Kontsert Anne Veski toimub 06.
06.
2010 22.
00, Kontserdimaja, Jõhvi, tanaval Pargi 10.
Esinevad Anne Veski ja koppela mehe.

See on ilus mussikad ja laudad.
Pileti hind on 250 eek.
Võimalik osta kontserdi maja ja Maxima kauplas kassas.
Meie kontakti on e-mail: ... Telefoni number on ... Aitah.
Kohtumisega.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

     Huvitav kursus  Ma läksin kursusel eesti keelt.
See on huvitav töö.

Oli väga raske.
Ma palju ei tea.
Aga mul oli väga huvitav.
Kursused toimus Tammiku Gümnasiumis.
Meie läksime 2 korda nädelis.
Tund algab 17.
00-19.
00-ni.

Meie õpitasime ... sõnad, meie palju suhtlesime  ja rääkiseme.
Õpetaja oli väga huvitav inemesed, sõbralikuld.
Ta palju abistas meie.
Oli väga raske, aga oli huvitav.
Mina palju teisin uue.
Aga mõtlen, et mul veel on vaja õppida.
Vabandus.
Kahjuks, ma veel väga väike teen.

Tahaks teeda rohkene.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 235  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Tere Liisa!
Lähme minuga kontserdile.
Mul on üks pilet.

Kontserd algab kell 19.
00, 22.
05.
Jõhvi Kontserdile maja.
Esinevad Ivo Linna Ja Tõnis Mägi.
Pileti hind 150 krooni.
Ma kirjutan oma telefoni ... helistage mulle või kirjutage minu aadres ... , sina rägib mulle millal me kohtusime.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

     Huvitav kursus     See oli eesti kelt kursuses.
Me õpetasime koos kollegile lasteaias Rukkilill.
Me õpetasime oma lasteaias kaks korda nädalat.

Me rägime, kuulame dialogi, kirjutame kirjad.
Õpetaja oli ... See kursus teil väga meeldinud, me sõidame Turtuse Eesti museimus, me käisime Jõhi Kontserdimaja Don žuani, pärast Don Zuan  me rägime tundi, Don Zuan oli väga huvitav, lõbus.
Me käsime kursuse tasuda, meil oli 10 inimest kõigile oli lastais Rukkilill tehnilise personali, seal oli kokk, majandusjuhataja, medõde, pesumasinist, õmbleja, koristaja, laohoidja.
Meile juhataja Jelena kirjutas proekti eesti keelt.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 238  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

   Kontsert toimub Jõhvi kontserdi maja, esimesel mail.

Seal esinevad on väga head esindajad.
Olid väga huvitav.
Mul pilet läks maksma umbes 300 krooni.
Aga teile ma müüan 150 krooni.
Natuke soodsamalt.
Me võime temaga kohtuma, homme kell 9. 00, töölt juures.
Kas selline sobib Sulle.
Me ootan Sinult vastust.
Hellistage mind palun.
Julia.
Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

     Huvitav kursus  Ma lõpetasin eesti keele kursusele.
Mul vedas, et ma sain sisse.
Olid väga palju inimesed, vaatamata selles ma sain sisse.
Kursus toimus Kohtla-Järvel, koolis.
Ma käisin kolm korda nädalas, tahaks et iga päevas.
Seal ma rääkisin palju erinevaid temad, mulle meeldis Sa tead, et minu elus väga harva kulsin eesti keel.
See oli hea võimalus, et võib olla eesti keel suhtlema.
Ma elan iidlas, aga ma sõidan Kohtla-Järvel, sellepärast et mul oli väga head õpetajad: Renata, Anne ja Olesja.
Veel mulle meeldis kursuse, et me käisime meiega õpetajad matkal.
Me ajame juttu eesti keel.
See oli talvel ja oli 30° graadi külma.
Aga kõigile väga mäletavad see matkal.
Ma tänatan teid.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 271  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE  Teade.
Te tahtsite koos tuttavaga kontserdile minna, kuid tuttav ei saa tulla.
Teil jäi nüüd üks pilet üle ja te tahate seda pakkuda oma kolleegidele.
Kirjutage neile selle kohta teade.
Andke teada:   -millal ja kus kontsert toimub,  -kes esinevad,  -pileti hind,  -kuidas teiega kontakti saab.

Tere Riina!
Kuidas sa elad?
Mul on üks pilet kontserdile, ma tahaks minna tuttvaga, aga ta ei saa tulla, sest ma tahaks sinuga minna.
Kontsert toimub  Tallinna Kontserdimajas "Nokia", algab on kell 19.
00 laulapäeval 15.
06.
2010.
Kontsert on väga huvitav ja meeldiv.
Pilet maksab 120 krooni, aga sulle tasuta, sest mul on kaks pileti.
Ootan vastust.
Helista mulle, palun.
Mul on telefon ... Nägemist, Jekaterina.

Teate pikkus on umbes 50 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Loovkirjutamine.
Te käisite huvitaval kursusel.

Eesti keele õpetaja palub teil sellest kirjutada.
Kirjutage,  -mis kursus see oli,  -kus ja kui tihti kursus toimus,  -mida te seal õppisite,  -kuidas meeldis õpetaja,  -miks see kursus teile meeldis.

     Huvitav kursus  Mina käisin kaks kuu huvitaval kursusel.
Kursused oli eesti keelt.
Mulle väga meeldib neid kursused.
Ma käisin kolm korda nädalas kursustel.
Nad oli õppekeskuses.
Gruppis oli kümme inimest.
Me suhtleme väga sõbralik.
Kursustel ma tein väga palju ülesandeid.
Näiteks  oli  ülesaned kuulamisega, suhtlemisega, lugemisega ja kirjutamisega.
Me kuulasime teksti, kirjutasime kirjad oma sõbranna, samuti kirjutasime jutustuse.

Suhtlesime paaris, oli erinevaid teemad: loodus, töö, õpimine, sport ja nii edasi.
Veel loesime struktuuritekstid, nad mulle meeldis väga.
Meil oli tore ja meeldiv õpetaja.
Ta aitasin mind eesti keelega.
Mulle meeldib eesti keel ja ma tahan hea suhelda eesti keelt ja eestlastega.
Teksti pikkus umbes 100 sõna.
Sõnu 271   I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

                                                                                         TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                               T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                           L kl 12-13       See on Katre Kase.
Ta on õpetaja.
Ta töötab tantsukoolis, mis nimetab Graatsia.
Ta töötab teisipäeval kell 17-18 ja laupäeval kell 12-13.
Saate temaga kontakti aadressil Põlva, Kuuse tn 18, II korrus.
Tema e-mail on katre@graatsia.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev-Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu eelmine sünnipäev tähistasin kodus, pereringis.

Ma kaunistasin korterit ja katsin pidulaua.
Laua peal olid praetud kartul ja liha, erinevad salatid.
Pärast me jõime teed tortiga.
Külalised kinkisid mulle raha ja lilled, ka kinkisid lõhnaõli.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 156  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                                 T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                             L kl 12-13        Ta on õpetaja, töötab Põlvas Graatsia tantsukoolis töötab teisipäeval kella viiest kella kuueni laupäeval kella kaheteistkümnendast kella kolmeteistkümnendani.
Tema kontakt on e post Katre@graatsia.
ee Töötab Põlvas Kuuse tänaval, teisel korrusel, maja number 18.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Eelmisel nädalal mul oli sünnipaev.
Praegu ma olen täiskasvane mees.
Ma pidusin kodus sõpradega.
Me sõime tortit, friikartulit lihaga, salatit.
Ema kingitus mulle uus arvutit.
Sõbrad kingitus mulle raha.

Pärast kodu me sõitsime diskol.
Seal oli lõbus, me tantsime ja puhkasime.
Ma arvan, et kõikidele on meeldinud mu sünnipäev.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 167  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                          L kl 12-13       See on Katre Kase, ta töötab Graatsia Tantsukoolis.

Ta töötab teisipäeval kell viisteistest kell kuueni õhtul, laupäeval kell kaksteistest kell kolmteisteni päeval.
Teile kontakt: E-post: Katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu eelmi sünnipäev oli 8. septembril, mina koos perega oli "Narva" kuhvikus.
Me süüsime kartulit lihaga, juuasime mahlat, kohvi suhkruga ja veel oli dissert.
Ma sain kassi, kohvimasinat, viissada krooni kingituseks sünnipäevaks.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 143  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                               T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                           L kl 12-13        See on mees.
Tema nimi on Katre Kase.
Ta töötab õpetaja tantsukoolis.
Ta töötab tööpäeval kella seitsmeteistkümnest kuni kaheksateistkümneni ja laupäeval kella kaheteistkümnest kuni üheni päeval.
Te saate temaga kontakti e-post: Katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Tere kalis sõber Anton!
Ma tahan katsuda sind minu sünnipäeval.
Minu sünnipäeval on kohvikus Astri Keskus.
Minu sünnipäeval on erinevad toidud.
Naideks: kartulid või friikartulid, hamburgerised ja ka väga suur ja ilus tort.
Ma tahan saada kingitused raha või raamat.
Ma ootan sind minu sünnipäeval!
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 162  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                          L kl 12-13       See on naine.
Tema nimi on Katre Kase.
Katre töötab tantsukoolis "Gratsia".
Ta töötab teisepäeval kell viiest kuueni õhtul ja laupäeval kell kaheteistkümnest üheni päeval.
Te saate Katrega kontakti e-postil.
Katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev-Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu sünnipäev oli Astri Keskuses kolmandal korrusel kohvikus "New York kafee".
Pidu toimus 31. mail kell kuus õhtul.
Minu sõbrad kinkisid mulle raha, šokolaadi ja suur torti.
Minu vanemad kinkisid mulle rullujuseid, torti ja ilus särk.
Mulle meeldib sünnipäevad!
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 155  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                               T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                           L kl 12-13        See on Katre Kase visiitkaart.
Ta on tantsukooliõpetaja.
Ta töötab Graatsia Tantsukoolis, Põlvas.
Ta töötab teisipäevani 17-18, laupäevani 12-13.
Saate temaga kontakti Kuuse tn 18, II korrus Põlva, mail on Katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu sünnipäev on aprilil.
Enne sünni päeva ma kutsun sugulased ja sõbrad peole.
Ma tähistan oma sünnipaeva suvilas.
Seelel ajal on juba sojalt.
Ma valmistan šašlõkki, vorstid salateit.
Ma ostan veini, limonaadi, mahla, tort.
Mulle meeldib anda kingitused.
Ma armastan lilli, mänguasjud ja kosmeetiku.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 160  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                                T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                            L kl 12-13       See on naine, ta on Katre Kase.
Katre Kase töötab õpetajana Graatsia tantsukoolis.
Tantsukool aadress on Kuuse tn 18, Põlva.

Katre Kase töötab teisipäeval ja laupäeval.
Teisipäeval on kell viieks õhtul kuni kell kuueni õhtul.
Laupäeval on kell kaksteisiks hommikul kuni kell ükseni hommikul.
Temaga kontakti saate e-posti aadress on: Katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu sünnipäev on augustis, sest ma tähtsin suvilas.

Ma teen ise süüa.
Ma teen salatid, võileivad.
Abikaasa teeb grillvorstiks.
Poeg äitab teid.
Mulle meeldib kingituseks lilled ja šokolaadikarp.
Abikaasa kinkis mulle lilled ja lõhnvesi.
Minu ema kinkis tossid.
Minu vanaema kinkis kuldsõrmus.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 178  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                          L kl 12-13       Ma nägin, et ta on Katre Kase.
Ta töötab Tantsukoolis Graatsia.
Ta oleb õpetaja.
Katre Kase töötab teisepäeval kell 17-18; ja laupäeval kell 12-13.
Katre Kase kontaktit: Kuuse tn 18, II korrus.

Põlva linnas.
Ma saan temaga kontakti peal Katre@ graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Tere kallis õpetaja.
Mul on 18 märtsil sünnipäeval.

Ma kuutsun teie.
Minu sünnipäev toimub mul on kodus.
Sünnipäeval oli palju minu sõbrad.
Ma küpsetasin köök, võileiba, salatit ja praegu kartul.
Mulle meeldib ilusad kingitused.
See oli väga tore pidu!
Head aega.
Ma ootan sind!
Lgp.
Marta (õpilane 12k.)   Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 174  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                          L kl 12-13       Selle naise nimi on Katre Kase.
Ta töötab õpetajana.

Ta töötab tantsukoolis graatsias.
Ta töötab T kl 17-18 ja L kl 12-13.
Temaga kontakti Kuuse tn 18, II korrus, Põlva.
Interneti aadress: Katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Tere, Svetlana!
Ma tahan kutsuda sind oma sünnipäeval.
Minu sünnipäev on 19.
(üheksateist) Septembril.
Ma kutsun sind restoranis "Salvadore", mis asub hottelis "Inger", Narvas.
Seal me ajame juttu, sööme, joome, kuulame muusikat.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 150  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                          L kl 12-13       See on Katri kase visiitkaart.
Ta töötab Tantsukoolis Graatsia opetajana.
Ta töotab 2 korda nädalas, T kl 17-18, L kl 12-13.

Tantsukool Gratsia asub Põlvas, Kuuse tn 18, II korrusel, E-mail on Katre @ gratsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu sünnipäev oli kodus.
Ma kutsusin oma sobrad ja sugulased.
Ma valmistasin erinevaid salateid, liha.
Küpsetasin torte.
Katsin lauda.
Külalised tulid kella ühi päeva.
Me sõime, suhtlesime teineteisega, tantsisime, mängisime.
Külalised kinkisite mulle lilli ja raha.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
   Sõnu 156  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13     See on Katre Kase visiitkarti.
Ta tööb Graatsia tantsukoolis õpetajana.
Ta tööb teisipäeval kell 17 kuni 18 ja laupäeval kell 12 kuni 13.
Temaga saate kontakti e-meili teel: Katre@graatsia.
ee või aadresil Kuuse tanav 18, 2 korrus, Põlva.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Me pidutseme minu sünnipäev Narva kohvikus.
Me sööme salateid, praadi, kala, magustoitu.
Me joome šampust ja mahla.
Me tantsime, laulame, korraldame konkursse, ajame juttu, teeme nalju, pildistame.
Mul on palju kingitusi: lilled, parfümeeria, raamatuid.
Mulle meeldib koos sõpratega sünnipäev pidutseda.
   Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 162  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13     Visiitkaartis on noor mees.
Tema nimi on Katre Kase.

Ta töötab õpetajana.
Ta töötab Tantsukoolis "GRAATSIA".
Ma arvan, et see on suur tantsukool.
Tema kontakti on: 1) internet adress: katre@graatsia.
ee; 2) ja kooli ardess on: Kuuse tänav.
maja N18, II korrus Põlva linn.
Ta töötab: Teisipäev viiest kueni ja Laupäev kakstaistest kolmateisteni.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Ma arvan et sünnipäev on väga vana päev.
Minu sünnipäev olin tantsikluubis.
Ma sündin minu sõpradega.
Me tantsime väga palju.

Klubis olin väga lõbus ja huvitav.
Minu sõprad kingivad mind palju kingitused!

See on: kell, pall, vaas ja väike kass.
Kass on minu lemmik kingitus!
Ta on väga sõbralikud ja armastab mängida minuga.
Sünnipäev see on torro.
   Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 194  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13     See on naise visiitkaart.
Ta on Katre Kase.
Ta töötab Graatsia tantsukoolis õpetajana.
Ta töötab teisepäeval kella 17.
00-st kella 18.
00-ni ja laupäeval kella 12.
00-st kella 13.
00-ni.
Te saate temaga kontakti e-postil katre@graatsia.
ee.

Tema aadress on Kuuse tänav, 18, teise korrus, Põlva.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sünnipäev on 10. veebruaril.
Minu viimane sünnipäev oli 3 päeva tagasi.
Ma tähistasin seda tööl ja koju.
Töökaaslased õnnitlisid mind ja kinkisid mulle lilli ja raha.
Pidulaual oli puuviljad, šokolaadikommid, tort, punane vein, tee, kohv ja mahl.
Ma katasin pidulauda ka koju.
Ma valmistasin Lazanja ja Kreeka salatit, küpsetasin torti.
Minu abikaasa kinkis keti kullast ja roosi, tütar mängis kiitaril, aga poeg joonistas pildi.

Sünnipäev on minu lemmikpidu.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 195  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13     Katre Kase on õpetaja.
Ta töötab tantsukoolis Graatsia.
Katre Kase töötab teisepäeval seitseteistkümnest kaheksateistkümneni ja laupäeval 12-13-ni.
Talle saab kirjutada internetiaadressil: katre@graatsia.
ee.

Tantsukool asub aadressil: Kuuse tn 18, II korrus Põlva.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Tere minu sõber!
Tänu on minu sünnipäev!
Ma ootan teie külas.
Minu sünnipäev toimub aadressil: ... , kohvikus Narva.
Mul on hea menüü: salatid, kala, võileiba, liha ja tort.
Ma tahan valge liilid ja väike kassi.
Ma ootan sind.
Head aega.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 156  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13     Selle inmene nimi on Katre Kase.
Ta töötab õpetajana.
TA töötab Tansukoolis Graatsia, Põlvas.
Tema aadres on Kuuse tn 18, II korrus.
Temale saab kirjatada e-posti teel.
Tema e-posti aadres on Katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Tere, kallis õpetaja!
Ma tahan kutsuda sind oma sünnipäeval.
Minu pidu toimub järgmisel reedel, minu kodus.
Minu aadres on ... Ma tahan saada kingituseks raha ja lillid.
Ootan sind.
Maria.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 147  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13     See on Katre Kase.
Ta töötab Graatsia tantsukoolis.

Ta on õpetaja.
Katre Kasele saab kirjutada aadressil Kuuse tn 18 Põlva või kirjutada meilida aadressil katre@graatsia.
ee.

Töögraafik on T kl 17-18 L kl 12-13.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sünnipäev on 14. juunil.
Tavaliselt ma kutsen vanemad ja sõbrad.
Ma pidutsen kodus.
Ma valmistan salatid, keetan kohvi praen kala, teen võileivad võrstiga või juustuga.
Tavaliselt mulle kinkivad palju kingitused ja soovivad palju õnne.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 153  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13     See on noor naine.
Tema nimi on Katre ja perekonnanimi on Kase.
Ta on õpetaja.
Ta õpib inimesi tantsid.
Ta töötab Tantsukool Graatsia.
aadress kooli on Põlva, Kuuse tn 18, II korrus.
Temaga saate kontakti - katre@graatsia.
ee.

Kool töötab T -1 7-18, L - 12-13.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Tere kallis Maša.
Kuidas läheb?
Minul on kõik korras.
Ma katsun Simu sünnipäeval ja tema abikaasa sünnipäev oleb kell 18.
00 laupäeval, 20 veebruaris.
Minul kodus, ma elan vanal aadressile, kutsub joob kohvi ja sööb torti.
Ma tahan kingituseks uus kohvi-maasin.
nägemiseni.

Larissa.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 171  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13     Ma näen visiitkaarti.
See on Katre Kase visiitkaart.

Tema nimi on Katre Kase.
Ta on õpetaja.
Ta töötab, "Graatsia" tantsukoolis.
Ta töötab teisipäeval kell 17 kuni 18, laupäeval kell 12 kunni 13.
Temaga saab kontakti aadressil Põlva, Kuuse tn 18, II korrus, e-meiliga Katre@graatsia.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sünnipäev on suvel.
Tavaliselt me sõidame suvilas.
Me sööme šašlõkki, puuviljad, juurviljad, salatid ja maitsev toitu.
Me joome joogid, mahl, veini.
Me mangime sulgpalli, tantsime, laulame.
Mul on hea meel.
Minu abikaasa abistab mind.
Mulle meeldib kingitused lilled, kosmetika, raha.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 170  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13     See on Katre Kase.
Ta töötab Graatsia Tantsukoolis õpetajana.
Ta töötab teisipäeval kell 17-18 ja laupäeval kell 12-13.
Katre Kasele saab helistada aadressil: Kuuse tn 18, II korrus Põlva või meilida: Katre@graatsia.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu viimane sünnipäev ma pidisin restoraanis.
Seal oli mina ja minu abikaasa.
Me tellisime kilpkonnasuppi, praadi, maasikamoosi, jäätis, vein ja viin.
Ta kingitus mulle palju lilli, ilus kleiti ja väga tore kübar.
See oli väga ilus sünnipäev.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 154  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13     See on noor naine.
Tema nimi on Katre ja perekonnanimi Kase.
Ta töötab tantsukoolis "Graatsia" õpetajana.
Tema töö on huvitav.
Katre töökoht asub Põlvas, Kuuse tanaval, 18.
Temaga konktakti saab internetilehel katre@graatsia.
ee.

Katre Kase töötab teisepäeval kell 17-18 ja laupäeval 12-13.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu eelmise sünnipäev olnud 30. juunil 2009. a. Ma tähistasin selle päev kodus.
Laual olid erinevad salatid, liha koos kartuliga, vein, mahl, kohvi tortiga.
Mul oli palju ilusaid kimbrelilled.
Ma sain kingituseks raha, sest et sellel aastal ma sõidan Greekas.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 165  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13     Katre Kase on õpetaja.
Ta töötab Graatsia Tantsukoolis.

Ta töötab teisipäevati kell 17-18, aga laupaevati kell 12-13.
Talle saab kirjutada e-posti aadressil Katre@graatsia.
ee.

Samuti talle saab kirjutada Kuuse tn 18, II korrus, Põlva.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Mul oli sünnipäev.
Pidu toimusib 7. novebril, pühapäeval.
See oli minu majas, Narvas ja algasib kell 17.
00, aga lõpisib kell 24.
00.
Me sõime mõned salatid, kartulid ja lihed.
Samuti me jõime kohvi.
Pidul oli väga suur tort.
Mul oli palju kingitused.
See oli meeldiv õhtu.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 162  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13     Ta on õpetaja.
Tema nimi on Katre Kase.
Ta töötab tantsukooli Graatsia.
Ta töötab teisepäevaks kell viiest kuueni õhtul ja laupäevaks kell kaksteist kuni üheni päeval.
Tema on kontaktid.
Need on aadress: Kuuse tn.
18, II korrus, Põlva ja e-mail: Katre@graatsia.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Mul oli sünnipäev.
Ta oli eelmisest laupäevast.
Ta oli restoraanis "Kohvik".
Ta asub Narva mnt 53, Tartus.
Toidud oli tort, kartulid, kohvid ja kommid.
Mul oli väga palju kingitused.
Need on mängud, raha, lilled ja mänguasjad.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 162  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13       Ma näen visiitkaarti.
See on tantsukooli visiitkaar.

Õpetaja nimi on Katre Kase.
Tema töötab Graatsia tantsukoolis.
Tantsukool asub Põlvas, Kuuse tänaval 18.
Teisipäeval tantsukool töötab kella 17-st - 18-ni, laupäeval töötab kella 12 - st-13-ni.
Internetiaadress on katre@graatsia.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Eelmist aastal suvel mul oli sünnipäev.
Ma kohtusin 5 inimest minu suvilas.
Ma ostsin palju liha ning me kavatsesime šašlõkki teha.

Me kulasime muusikat, tantsisime, räägisime elust.
Oli rõõmus.
Me käisime metsas jalutamas.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 156  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13        Tema nimi on Katre Kase.
Ta töötab tantsukoolis "Graatsia".
Ta töötab teisipäevas kellast 17 kellani 18 ja Laupäevas kellast 12 kellani 13.
Saate temaga kontakti aadresiga Kuuse tn 18, II korrus, Põlva ja e-postiga: katre@graatsia.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu sünnipäev toimus 16. mail, kodus, perega ja sõbradega.
Laua peal oli toidust salatit, soe toit, kartuleid lihaga ja kapsasega.
Laua peal olid jookid: mahl, limonaad ja tee ka.
Seejärel oli torti.

Ma sain kingitusest: šokolaaditahvel, sunnipäeva kaart, raamat, deodorant.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 160  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13        Tema nimi on Katre Kase.
Ta töötab õpetajana tantsukoolis "Graatsia".
Ta töötab teisipäevani kella viiest kuni kella kuueni ja laupäevani kella kahekümneteisest kuni kella kolmekümne teiseni.
Tema kontaktiaadres on Kuuse tn 18, II korrus Põlva.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

Minu eelmine sünnipäev oli möödunud aastal, juulil, suvilas.
Laua peal oli lihasalatit, praetud liha, kurgisalatit, torti, puuvilju vahukoorega, küpsiseid, valdet veini, šampust.
Mul oli palju külalisi.
Me sõime, jõime, tantsisime.
Kingituseks ma sain lilli, raamatut, kasukat, komme ja šokolaadi.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 158  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13        See on Katre Kase.
Ta töötab tantsukoolis.
Ta töötab teisipäeval kell 17.
00-st kell 18.
00-ni ja laupäeval kell 12.
00-st kell 13.
00-ni.
Tantsukool asub Kuuse tn 18, II korrus Põlva.
e-poost: Katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sünnipäev on ajamaal.
Tavaliselt minu abikaasa grillis šašlõk.
Ma valmistasin tort ja küpsisin küpsid.
Laual palju puuviljuid ja juurviljuid, sest et minu sünnipäev on juunil.
Mul on palju sõbrad.
Naad käisivad kingituda mind.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 149  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13        Ma näen visiitkaarti.
Ta on noor Katre Kase.
Ta töötab Tantsukooli Graatsia õpetajana.
Ta töötab teisipäeval kella 17-18 ja laupäeval kella 12-13.
Temaga saab kontakti adress Kutse tn 18, II korrus Põlva, või tema e-mail on Katre@graatsia.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sünnipäev on kaheteistkümnendal augustil.
Ma kutsun külalised.
Tavaliselt, ma tähistan sinupäev suvelas, sellepärast, et suvel on soe ilm ja päike pastab.
Ma käin kaupluses, ostan toidud: kala, kana, lihad, jürviljad ja puuviljad, mahl, teed ja magustoitu; valmistan sööke, salateid: kalasalat, kanasalat, juustsalat, praadi.
Me tantsime, laulume, mängime arvuti ja laulamängid, räägime.
Mulle meeldib kingitused: lilled, raamatuid.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 179  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13        Ma arvan, et see on tantsikooli õpetaja, kelle nimi on Katre Kase.
Ta töötab tantsukoolis GRAATSIA.
Tantsukooli tunnid toimuvad teisipäeval õhtul viiest kuueni ja laupäeval kaheteistkümnest kolmeteistkümneni.
Kui mul on vaja saada temaga kontakti, siis ma kirjutan e-meilile, või lähen Põlvas Kuuse tänavale.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sünnipäev on septembril.
See on väga ilus aeg.

Sel aastal, nagu alati me oma sõbratega ja sugulastega saime kokku suvilas.
Me koos tegime puuvilja salati, väiksed võileivad kalaga ja juustuga.
Ja kindlasti grillviinerid ja šašlõkki.
Jõime nattuke veini ja õhtul olid tantsud.

Kingituseks ma sain palju lilli, ja nagu praegu on moes nattuke raha ümbrikus.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 184  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13        Ta nimi on Katre Kase.
Katre töötab õpetajaga tansukoolis GRAATSIA.
Ta töötab teisel päeval kl 17-18 ja laua päeval kl 12-13.

Temaga saate kontakti internet aadressel Katre@graatsia.
ee ja aadressel Kuuse tn.
18, II korrus Põlva.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Tere kallis õpetaja Kati.
Ma meldib lugeda sinul kirju.
Mina tahan kirjeldada sulle nägu ma eelmist sünnipäev.
Ma on sünndinud 3. 03.
1982 a. Minu pidul sõitavad väga palju sugulased.
Ema, isa, vanaemad ja vanaisad.
Ka selle on minu aabikassa ja minu poeg.
See olib rõmmuslik, hea, õnnelik päev.
Mina eelmis oma 28 sünnipäev.
Kõik sugulased tegemad minul palju kingitused: raha, kinnikaardid, parfumis, musi, kalli.
Kõik olib korras.
Sinul Veronika.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 188  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13        Katre Kase on õpetaja.
ta töötab tansukoolis "Graatsia".
Tema töökoht asub Põlvas, Kuuse tn.
18, II korrus.
Ta töötab T. kl.

17-18 ja L. kl.
12-13.
Katre kontakti andmed: Katre@graatsia.
ee  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sünnipäeva koht on kodus: ... Mul vaja toidud: salatid, joogid, tort, leib, sai, vorst, juust, ja puuviljad.
Ma tahan sellesed kingitused: lilled, raamatud, nahk rahakott või midagi vell: võib olla huuvitab mäng.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 148  Eestis toimus õpetajate streik seitsmendast kuni üheksanda märtsini 2012. aastal.

Streik oli üleriigiline.
Streigis osalesid õpetajad kõigis maakondades.
Streigi ajal korraldasid haridustöötajad pikette ja miitinguid.
Streigist osales 16 000 koolmeistrit.
Haridustöötajate liidu nõue oli, et nende palk oleks üleriigiliselt 20 protsenti ja noorempedagoogi palga miinimummäär ulatuks 729,82, pedagoogil 772,85, vanempedagoogil 883,28 ja pedagoog-metoodikul 1066,66 euroni.

Streigis haridustöötajad ütlesid, et neil on liiga väike palk, aga nende töö ei ole kerge.
Õpetajatel on vaja väga palju töötada nii koolis kui ka kodus, sest ei ole küllalt ainult klassides õpetada.
Õpetajatel on vaja  väga täpselt välja mõelda, kuidas teha oma tunde koolis kasulikuks ja ikka huvitavaks.
Ma kujutan ette, et see ei ole üldse kerge asi.
Ja sellepärast, minu arvates, see meeleavaldus oli vaja.

Selline streik näitas, et õpetajate ametiühing on päris tugev ja suur, sest nii palju õpetajaid streikisid Eesti linnades.
Ma arvan, et streik oli mõttekas, sest õpetajate alampalk (mis on umbes 9000 krooni) on tõesti liiga väike ja tulumaks Eestis on päris suur - isegi 26 protsenti.
Õpetajad olid väga vihased, sest nad ei saanud selle väikese palgaga enam elada.
Nad on inimesed ka, ja mitte ainult poliitikudele on vaja palju raha.
Ma arvan, et eriti õpetajatele peab olema vähemalt normaalne palk, sest nende töö on väga tähtis.
Õpetajad töötavad lapsedega, õpetavad neid, valmistavad elule ja need on väga olulised asjad.
Eesti lapsed on Eesti tulevik, ja kui lapsed on targad, siis tulevik on hele ja perspektiivne.
Seega, minu arvates, õpetajate streik oli mõttekas, ja õpetajatel on tõesti vaja suurem palk, sest nende töö on tähtis ja pole lihtne.

1)     Selles ajakirjas käsitletakse teemad nagu suhted ja soovitused, tervis ja ilu, mood, köök, meelelahutus.
2)     Kõige rohkem see ajakiri sarnaneb ajakirjadega "Ieva", "Moteris", "Edita", "Ji".
3)     Ma soovitaks seda lugeda täiskasvanutele, eriti naistele.
4)     Kõige huvitavam juttud on inimeste elu kohta.
   Ma lugesin artiklit, mille pealkiri on "Kõrgharidus Inglismaalt".
Artiklis räägitakse kahe eesti naiste kohta, kes brittidega ülikoolipinki jagavad.
Esimese naise nimi on Maria, ta on 27-aastane.
Ta röögib, et Cambridge´i kolledži ühiskond on väga konservatiivne ja traditsioonidele orienteeritud.
Mis veel, õppimine ei olnud kerge.
Näiteks ta pidi lugeda keskmiselt tuhat lehekülge nädalas.
Aga siiski, ta oli hea üliõpilane selles eliitülikoolis ja isegi sai stipendiumi Briti Nõukogult.
See oli suurepärane abi, sest tema bakalaureuseõppes oli töökäimine enamasti keelatud.
Lõpuks ta ütles, et Cambridge on küll rahulik ja idülliline keskkond doktoritööd teha, kuid elama siia jääda ta ei taha, sest ta on rahvuslane.
Teine naine on Mari, ta on 21-aastane.
Mari õpib Kingstoni Ülikoolis.
Seal asjad pole nii kui Cambridge´is.
Mari pidi kohe leida tööd, sest Londonis elada ei ole odav.
Eriti kallis oleks üksi korterit üürida.
Inglismaa muutus naist.
Ta räägib, et isegi hakkas inglise keeles mõtlema.

Mis veel, enne ta oli kinnisem nagu tüüpiline eestlane.
Nüüd sõbrad ütlevad, et tema on muutunud lääneeurooplasteks.
Mari arvab, et London on miljoni võimaluse linn ja enam tagasi tulla Eestisse ta ei taha.
Minu suvi 2012. aastal oli väga lahe.
Kevade semestril ma elasin ja õpisin Tartus.
Pärast semester tahtsin jääta Eestisse ja sellepärast leidsin suvetööd Tartus.
Töötasin Maximas, kassapidaja-müüja ja see oli väga hea kogemus.
Töö oli päris raske, sest tavaliselt poes oli palju kliente ja ma töötasin kümnest kümneni päeval.
Mulle meeldis, et töögraafik oli väga mugav, näiteks kaks päeva töötad ja siis kaks päeva puhkad.
Kui olid vabad päevad, ma reisisin ümber Eesti.

            Mulle väga meeldis Rakvere linn.
Rakvere asub Põhja-Eestis ja seal on väga tuntud vaatamisväärsus - Rakvere ordulinnus.
See on suur keskaegne loss ja seal saab süüa, mängida, vaadata etendust.
Ma külastasin Rakvere vanalinna ja see oli väga ilus.

Suvel ma käisin Saaremal ka.
Pere tuli külastama mind ja siis autoga Tartust sõitsime Saaremale.
Ööbisime talumajas, nägime palju vaatamisväärsuseid.
Mulle väga meeldis Panga pank, tema kõrgus on umbes 22 m. Saaremaalt sõitsime Tallinna, seal jalutasime, perel oli huvitav näha Tallinna vanalinna.
Augustil Tartus oli "Tartuff".
See on Tartu armastusfilmide festival.
Raekoja platsil oli suur ekraan ja kõik tartlased tulid filme vaatama öösel.
"Tartuff" jätkus viis päeva ja ma nägin palju huvitavaid filme ka.
            Mulle väga meeldis suve Eestis, ma leidsin sõpru, kohtusin eestlastega, reisisin.
Oli väga huvitav aeg ja ma loodan, et varsti tulen tagasi.
Inimesed mõtlevad tihti, et kõige tahtsamad asjad elus on kuulsus ja raha.
Lapsepõlves ka mõtlesin täpselt niimodi.
Aga pärast filmi "Georg" vaatamist veendusin, et see tegelikult ei ole õige.

Ühelt poolt inimene on õnnelik, kui tal on olemas palju raha ja sõpru.
Aga tõelised sõbrad inimestel ei ole olemas ainult siis, kui ta on kuulus.
Mul on sõbrad, kuigi mina ei ole superstaar.
Aga ikka usun, et kui mul oleks rohkem raha, siis oleksin võib-olla natukene õnnelikum, sest et saaksin palju reisida ja vaadata.
Reisimine kannab mulle palju õnne.
Samuti saaksin osta uut autot ja olla iseseisvam.
Kuulsust mul pole vaja, kuna mul on suurepärane pere ja sõbrad.
Aga on inimesed, kelle jaoks tähendab õnn elus ainult raha ja kuulsust.
Mõnedele see ongi õnne valem.

Teiselt poolt ikka usun, et mitte alati rikas ja kuulus inimene on väga rahul oma eluga.
Kui vaatasin filmi "Georg" läbi, veendusin, et mõnikord kuulsus ja raha kannavad ka raske elu.
Näiteks peategelane Georg filmis on, minu arvates, üsna õnnetu.
Ehhki Georg on rikas ja kuulus ja tal on naine, mina ei usu, et ta on õnnelik.
Asi on selles, et kui on palju raha, siis on palju pidusid.
Sellest ka tuleb alkoholism.
Georgil oli naine Asta ja nad abiellusid, aga Asta oli tegelikult armukade.
Sellega tal oligi palju probleeme.
Georgil oli liiga palju tähelepanu, aga tal polnud vaja seda.
Arvan, et kui tal poleks olnud nii palju raha ja kuulsust, siis ta oleks palju, palju õnnelikum.

Seega usun, et mitte alati inimestel on vaja raha ja kuulsust.
Kui ta on kuulus, siis tegelikult ei ole oma elu.
Inimene siis peab olema ettevaatlik, sest teised on raha peale kadedad, armukadedad ja hakkavad inimest vihkama.
Mõnikord on vaja lihtsalt panna tähele, et õnne valem võib olla ilus ja üksmeelne pere ja mitte palju raha.
Mina ise siis oleksin väga rahul oma eluga.

1.
Milliseid teemasid selles ajakirjas käsitletakse?

Selles ajakirjas käsitletakse kõige rohkem teemasid kuulsadest inimestest.
2. Millise teie emakeeles ilmuva väljaandega see ajakiri kõige rohkem sarnaneb?

See ajakiri sarnaneb kõige rohkem Leedu ajakirjaga Žmonės (Inimesed).

3. Kellel te soovitaksite seda lugeda?

Soovitaksin seda lugeda inimestele, kellele meeldivad kolased ajakirjad.

4. Missugustesse lugudesse tekkis teil tahtmine põhjalikumalt süveneda?

Mulle meeldis lugeda intervjuu "Põgene, vaba laps!
", siis oli huvitav lugeda ka Eesti spordi kohta.
Loos räägitakse Eesti spordi kohta.
Ajakirjanik küsib: kas Eesti spordil on tulevikku?
Ta räägib Erki Nooliga, kes on komlkümmend neli aastat vana ja tippspordiga praegu pidulikult lõpetanud.
Erki Nool oli kettaheitja, ta jutustab, kuidas tal oli spordikarjääri algus.
Ta räägib, et praegu juhivad Eesti spordielu bürokraadid, mitte sportlased.
See tähendab, et noortel sportlastel on väga raske raha saada spordikarjäärile.
Ta ütleb, et noortele on vaja toetus, tema mõttes EOK (Eesti Olümpiakomitee) peaks kõige rohkem tegeleda noorte sportlastega.

Ajakirjanik Signe Lahtein räägib noorte sportlastega ka, ta küsib kettaheitja Margus Hunti ja mitmevõistleja Hege Mardiste käest, kuidas neil on karjääri algus ja kas on raske raha saada.
Mõlemad sportlased on 17aastased.
Näiteks Margus Hunt räägib, et tal on leping Nike´iga ja see on tema toetaja.
            Kokkuvõttes Erki Nool räägib, et spordi juures peaks olema inimesed, kes armastavad sporti, mitte iseennast.
Ta ütleb, et ei muutu mitte midagi, kui spordi juures on bürokraadid.
Minu suvi oli tavaline: käisin festivalides, üritasin puhata, veetsin mõnda aega vanavanemate juures, olin matkal paatidega.
Suve alguses pärast eksameid käisin festivalis, mis oli folk-pagan-metal festival.
Toimus jaanipäeval (kestis 3 päeva).
Seal oli ka eesti bänd Metsatöll.
Nad mulle meeldisid väga.
Teine väga hea bänd tuli Venemaalt, see oli Arkona (see oli viimane venelaste paganlik pühakoht).
Seal oli ka palju teisi bände, nad olid ka head, aga keegi neid ei tea.
Nad tulid Leedust, Lätist, Poolast, Valgevenest, Ukrainast ja muudest kohtadest.
Pärast seda Anykščiais oli veel üks festival "Velnio akmuo" (eesti keeles - kuradi kiri), see nimi on eriline sellepärast, et on tulnud legendist.
Anykščiais on väga suur kivi, üks suuremaid Leedus, ja sellest on legend, et Kurat tahtis Anykščiai kiriku hävitada ja võttis selle kivi, aga kui ta oli peaaegu kohal, siis kukk hakkas laulma ja kivi langes Kuradi käest, ja kurat jookses minema.

Nii kirik jäi ühes tükkis ja nii see suur kivi ilmus Anykščiais.
Sellest on ka teine legend, vanem paganlikkudest aegadest, aga see kirikuga on kõige populaarsem.
Selles festivalis mina ei käinud, aga Leedus, Vilniuses mina kohtusin eestlastega, kes olid käinud selles festivalis.
Nendele see väga meeldis.
Ma veetsin nendega kaks päeva.
Nende nimed olid: Karl, Margus, Ingmar ja Hõbe.
Me kohtusime minu lemmikus baaris, mille nimi on Apnokas (tähendus on öine lind, sarnane nagu öökull).
Neile see koht meeldis ka väga.
Nad ööbisid kesklinnas, telkides, ühes väga ilusas kohas.
Rääkisime hästi palju, ja inglise keelt vaja eriti ei läinud.
Kasutasime ainult eesti keelt.
Kuna sõnu on isegi rohkem, kui vaja oli, siis ma teisest suve poolest ei kirjuta, lihtsalt ütlen, et oli väga tore matk paatidega, ujusime kahes jões, oli väga palav, aga ikka väga lahe.
Ja veel suve lõpus oli veel üks festival (tõlkes "Mustasarveline kuu"), milles oli ka väga lõbus.
       Maailmas on palju riike ja igal riigil on oma valitsus ja seadused.
Tavaliselt inimestele ei meeldi riigi seadused, sellepärast et igas nurgas toimub niivõrd palju erinevaid asju, protseesidest ja süsteemist aru saada on keeruline.
Siis riigis algavad revolutsioonid või streigid.

Streik on töötajate korraldatud tööseisak.
Tavaliselt on streigi põhjused liiga väike palk, suured maksud ja hinnad.
Näiteks eseimesel oktoobril algas Eestis arstide streik.
Arstid streigivad kõikjal Eestis, isegi neljas suurhaiglas, Tartu Ülikooli kliinikumis ja kolmes Tallinna haiglas.
See on keeruline mõelda, et arstid ei tööta, sest patsientidel alati on tervishoid.
Ühelt poolt on arstide streik mõttetu, sellepärast, et patsientidel on vaja aidata.
Kuid patsientid ei ole normaalne üksi jätta ja mõned arstid töötavad, aga pool päeva või nad töötavad vahetustega.
Samuti see on tõsine probleem, kui inimene tahab käia oma perearsti juures ja ta ei leia tema tööl.
Teiselt poolt, ma arvan, et see streik on mõttekas asi, sellepärast et ainult siis valitsus võib näha, kuidas arstid tegelikult elavad, miks nad on õnnetud, mida on vaja teha.
Vihased arstid soovivad, et palgad oleks suuremad.
Nüüd palgad on liiga väikesed ja palju professionaalsed arstid lahkuvad Eestist välismaale (Saksamaale, Skandinaaviasse, Šveitsi).
See on väga tõsine probleem, sest kõige paremad arstid töötavad mujal, aga mitte Eestis.
Üldiselt valitsus proovib ignoreerida inimesi, aga see ei ole hea.
Inimesed soovivad alati õiglust.
Ma arvan, et streik aitab meid ja on väga kasulik, sellepärast et siis me võime näha, kas me oleme ühinenud.
Nüüd see on selge, et arstid Eestis on tõeliselt ühinenud.
Seega lõpuks ma tahan öelda, et iga inimene on tähtis ja riik peab hoolitsema kõigi eest!
Tervis on kõige tähtsam meie elus ja valitsus ei saa unustada seda.

Sel suvel ei ole olnud nii põnev reisimise ja seiklus suhtes, kuid ikkagi oli huvitav.
Seal oli palju hetki, mida ma mäletan hea meelega ja tahaksin teile rääkida neist.

Sel suvel eksamisessioon lõppes varem kui eelmine, neljandal juunil, seega oli mul rohkem aega puhkamiseks.
Aga ma pidin kirjutama referaati ja kursuse töö, nii puhkus algas juuni keskpaigas.
Ma olin juuni keskel nõbu pulmas.
Olin pruutneitsi, pidin kandma punast kleiti.
See on juba teine ​​kord, kui ma olin pruutneitsi.
Oli väga lõbus, tantsisin palju ja kuni hommikuni, ujusin vann, kõigil oli lõbus.
Hommikul oli natuke raske tõusta, kuid oli lõbus meeles pidada kõike eelmise päeva.

Juuli alguses ma olin Lätis.
Koos folkansambliga läksime festivalile "Peter" tantsima ja laulma.
Oli väga lõbus, põnev ja tore.
Seal olime kolm päeva.
Igal päeval oli kontserte, nii pärast reisi olime väga väsinud.
Kui ma tulin koju, magasin kuni pärastlõunani.
Suurim üritus sel suvel oli reis Itaaliasse.
Koos perega sõitsime autoga.
Kuni Kielini sõitsime laevaga, ja siis jätkus meie teekond läbi Saksamaa, Austria Itaaliasse.
Saksamaal olime väga kaunis linnas Würzburgis.
Seal on sild, kus kõik joovad veini lähedal asuvas restoranis.

Itaalias olime Garda järvi ääres.
Päevitasime, ujusime, oli väga tore puhkus.

Selline oli minu suvi.
Ma loodan, et oli huvitav lugeda.

Ma hea meelega mäletan kõiki üritusi, kus ma olin sel suvel.

I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13     Tema on Katre Kase.
Katre Kase töötab tantsukoolis Graatsia.
Tema on õpetaja.
Katre Kase töötab teisipäeval 17-18 ja laupäeval 12-13.
Temaga saate kontakti aadressil Kuuse 18, II korrus Põlva.
Temal on e-post Katre@graatsia.
ee    Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sünnipäev toimub aadressil Uus 14, kus varem oli toidunõude pood.
Seal on suur ja ilus ruum.
Laua peal oli palju erinevad toidu.
Mulle annavad kingituseks kommi ja lilli.
Sellepärast, ma armastan väga magusat.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 152  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13  See on tantsupaaz.
Ta töötab Katre Kase õpetaja, Tantsukool Graatsia.
Ta töötab teisipääev keel 17-18 (seitseteist kuni kaheksateist) ja laupäev keel 12-13 (kaksteist kuni kolmteist) Tema kontakt: katre@graatsia.
ee või Kuuse tn 18 teine korrus Põlva linn  Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
   TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sünnipäev oli septembri kuud.
Mina olen ja minu sugulased oli kohvikuuse.
Täitu liin Mõisa vaahe tänaval hoteel Staar.
Laua peale oli toidud: salatiit, sekserit, soe praad, kohv, teed, toordid.

Kingitused oli: lilled palju, raha, minu lapsed kingituse mulle: reis Egiptuse.

Oli väga rõõmu.
Meil palju tantsima, ja mängima.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 170  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                              T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                            L kl 12-13       See on Katre Kase.
Tema töötab - Tantsukool Graatsia.
Katre Kase töötab õpetaja.
Temaga saate kontakti aadressel - Kuuse tn 18, II korrus, Põlva või interneti postil - Katre@graatsia.
ee.
Kell alates: T - kl 17-18; L 12-13.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Tere Kalis Kati!
Kahe nadala pärast minul sünnipäev.

Mina kutsun sind peoles.
Pidu toimub kohvikus.
Aadresel - Rija 12.
Menju peolen - tort, kana, kartul, salatid ja edasi.
Mina tahan kingituseks - väga hea raamatu loodusest.
Pidu saab kell küüs õhtul.
Tervitadeks Ljuba.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 154  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                    T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                L kl 12-13     Minu es viisitkaart KATRE KASEI.
Ta on õpetaja.
Tema töökoha aagres on Kuuse tn 18, II korrus.
Põlva.
Tema on e-post katre@raatsia.
ee Kell töö - teisipaev kl 17-18 laupaeval kl 12-13.
Ta töötab "TANTSUKOOL GRAATSIA.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Tere, kallis sõber.
Mul on varvi sünnipäev.
Pidu toidud "Kaaraoki baaris".
Kolmkümnendas veebruaris, kell kuus õhtul.
Ma väga tahan, sa tuled ... Me on tansime ja laulme kaaraoki.
Pidu on huvitav ja lõbus.

Ma on armastan kingitusi.
Heag aega!
Maria.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 159     I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                  T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                              L kl 12-13     Ta on noor naine.
Tema nimi on Katre Kase.
Tal on sporti figuriga.
Ta meeldib tantsida.
Ta töötab tantsukoolis <graatsia>>.
Ta on õpetajana.
Ta töötab teisipäeval kl.
17-18 ja laupäeval kl.
12-13.
Temaga saab kontakti interneetis: katre@graatsia.
ee või sõidan kohale - Põlvasse, Kuusel tn.
18.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Minu sünnipäev oli minu kodus.
Ma elan Lasnamäel.

Mul on kolmtoaline korter.
Ma valmistan peosöök.
Lauale oli külm ja kumm toit.

See oli sealiha, kala, suitsu vörst, mahla, veini, tort ja magus toit.

Kingitused oli: käekell, auto ja palju lilli.
Kõigel oli väga hea tuju.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 174  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                    T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                L kl 12-13     See on visiitkaart.
Ta on töökoht õpetaja.
Katre Kase nimi on.
Katre Kase töötab Tantsukool Graatsia.
Tantsukool Graatsia aadress Kuuse tn 18, II korrus.
linn on Põlva.
Tantsukool on kontakti Katre@gratsia.
ee.

Avatud T kl 17-18 õhtul, ja Laupäeval kl 12-12 päeval.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Tere Anne Linna!
palun ma tulin mille minu sünnipäev.
Tulin palun minul kodus pühipäeval kell 13.
00 on uus kodus ma toidub tordid.
salatid, vein, koomi.
Mul on palju kingitus see on raamatud.
Kuidas elab?
Ma elan hästi.
Anne, palun mülle sünipaev 15 vana aastad.
Mul tervist hästi.
Lähme õhtul baar tansime.
Ma tahan kingitus palju lilled roos valge mul on meldib.
Minul pere suur.
Nägemiseni kalis õpetaja Anne.
Tütar Larissa.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 196  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                  T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                              L kl 12-13     Ta on õpetaja KATRE KASE.
Ta töötab Tantsukool GRAATSIA õpetaja.
Ta töötab T kl 17-18 L kl 12-13.
Tema aadres Kuuse tn 18, II korrus Põlva.
Tema emailiaadres Katre@graatsia.
ee.

Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE  Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Muni sünipäev on 14. juuli.
Minu sünnipäev on toimub uus kohvikus kesklinas.
Mina telin väga maitsevad praed, joogid, ja torti.
Ma otan minu sõbrad, kingida ja lillega.
Minu pere ka tuleb minu sünnipäev.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 147  I OSA.
KIRJUTAMINE   ESIMENE ÜLESANNE     Te näete visiitkaarti ühe inimese andmetega.
Palun kirjutage:   -Kes ta on?

-Kus ta töötab?
-Millal ta töötab?

-Kuidas saate temaga kontakti?

   TANTSUKOOL GRAATSIA  KATRE KASE  Õpetaja  Kuuse tn 18, II korrus  Põlva                                                                                    T kl 17-18  Katre@graatsia.
ee                                                                L kl 12-13     See on Katre Kase.
Ta töötab tantsukoolis Graatsia.

Ta on õpetaja.
Ta töötab teisipäeval kell seitseteist kuni kaheksateisteni ja laupaeval kell kaksteist kuni kolmteisteni.
Kool asub Põlva linn Kuuse tanaval, maja 18, teisel korrusel.
Teksti nõutav pikkus on umbes 25 sõna.
TEINE ÜLESANNE   Teie eesti keele õpetaja palus teil kirjeldada oma eelmist sünnipäeva.
Kirjutage teemal: Minu sünnipäev    -Koht?

-Toidud?

-Kingitused?

   Ma sündisin tuhande uheksasaja seitsekümne teisel aastal, kahekumne kuendal oktoobril.
Ma sündisin Narvas.
Narvas elavad minu ema ja tutar.
Mina töötan Tallinnas.
Minu sünnipaeval ma sõitsin Narvas.
Lauale oli suur kohupiima tort, kommid, puuviljad, õunad, apelsinid, viinamarjad.
Veel oli seapraad, kartul ja vein.
Mulle kingitussid uus moobil telefon.
Teksti nõutav pikkus on vähemalt 30 sõna.
Sõnu 167  Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 sõna.

Tere Härra Perekonnanimi!

Te olete Meie Kooli sponsor.
Te toetate alati õpilaste reise.
Meie grupp tahab sõita Sankt-Peterburi Maria Teatrisse.
See reis toimub 21-22 juuni.
Reis maksab ühele inimesele 1500 krooni.
Hinna sees on: edasi-tagasi rongipilet, teatribilet, hommiku- ja lõunasöök, linnaekskursioon kohaliku giidi juhtimisel, Ermitaaži ja Peeter kindluse külastamine.

Meie grupis on 22 õpilast ja kõig tahavad minna.
Sellepärast, et reisifirma teeb meile hinnasoodus 20%.

Me valisime selle reisi sellepärast, et Eesti ja Vene riigi vahel on piir, pärast kooli lõpetamine meil ei ole võimalusi Venemaal ekskursioonile sõita.
Aga kui kegi sõidab sinna poole, selles on tööpõhjus, aga mitte vabaaeg.
Me valisime selle reisi sellepärast, et me tahame sõida kõik koos.
Meie grupile on vaja 26 400 krooni.

Lugupidamisega Eesnimi Perekonnanimi  19.
11.
2002  Ärge kirjutage sellest joonest allapoole!

Lugege väiteid.
Valige neist üks ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.
Väide 1: Igal koolil peaks olema oma koolivorm, sest see aitab kaasa omakoolitunde tekkimisele.
Väide 2: Rikkus ja tarkus käivad alati koos.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.
Rikkus ja tarkus käivad alati koos.
Minu arust see ei ole alati õige.
Mitte kõik inimesed kes on rikkad, ka tarkad.
Aga teiselt poolt mitte koik tarkad on rikkad.
Ma arvan et palju tarkad inimesed ei saanud oma tarkus palju raha.
Nende tarkus ei hinnata rikkad inimesed, kellel ei ole tarkus, sellepärast, et kui nendel on tarkus siis nad soovad aru te ilma tarkad inimesed meie rikk ei saa arenema.
Palju mõtlevad inimesed juba sõidab ära välismaalide, sellepärast, et seal on hindavad tarkad inimesed.
Palju meie tarkusi töötavad välismaalidel.
Tänu neile neid riigid arenevad, aga meie rikk ainul ostab kõik uued tehnoloogiat.
Kui meie rikat inimesed ollnud ka tarkad nad ei lasknud seda.
Sellepärast, ma arvan et meie riigis tarkus ja rikus ei käinud alati koos.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 sõna.

Lugupeetud Tots Karu.

Me lugesime ajalehest kuulutust ning arvame, et me sooviksime oma koolikaaslastega sellele reisile minna.
Me tahame, et  Meie koolil on sponsor, kes on õpilaste reisi alati toetanud.
Meie kooligrupp sooviksid sõita Peterburi Maria teatrisse.
Me sooviksime sõita rongiga.
See ettendust algab 21.
- 22. juuni kuu.
Meie soobivusaeg on juuni kuu.
Üldse kõik teatrireis maksab 30 000 tuhat krooni.
Meil on vaja see summa.
Umbes üks pilet maksab 1500.
- krooni.

Meil on kakskümmend inimest.

Me sooviksime sõita edasi - tagasi rongipiletiga.
Meil on ka teatripiletid juba summas.

Hinna sees: hommiku- ja lõunasöök.
linnaekskursioon kohaliku giidi juhtimisel.
Ermitaaži ja Peeter-Pauli kindluse külastamine.
Veel lisatasu eest laevasõit.

Meie kooligrupp väga sooviksid sellele reisile minna.

See reisibüroo pakkub huvitav reis.
Seal on palju võimalusi.

Me jääme lootma teie abile.

Ärge kirjutage sellest joonest allapoole!

Lugege vƤiteid.
Valige neist Ć¼ks ning kirjutage, kas olete selle vƤitega nƵus vƵi mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.
Ā Ā VƤide 1: Igal koolil peaks olema oma koolivorm, sest see aitab kaasa omakoolitunde tekkimisele.
VƤide 2: Rikkus ja tarkus kƤivad alati koos.
Ā Ā Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nƵutav pikkus on u 160 sƵna.
Ā Ā Ā Ā Rikkus ja tarkus kƤivad alati koos.
Sellega kinnitusega ma ei ole nƵus.
SellepƤrast, et mitte alati rikkus ja tarkus kƤivad koos.
Harilikult rikkus ja tarkus kƤivad eraldi.
Maailmas, Ć¼hiskonnas on rikkad inimesed, targed inimesed.
Tavaliselt targed inimesed mitte alati ei ole rikkad inimesed.
Tavalised inimesed tƶƶtavad tehases, teevad musta tƶƶt.
Saavad kƤtte vƤike palka.
Neil ei ole vƵimalusi realiseerida ise.
Rikkad inimesed omavad raha ja nad vƵivad igasuguseid vƵimalusi.
Nad vƵivad Ƶppida vƤlismaal.
Nad saavad igasuguseid kutseid tƶƶtada Eestis.
Nad vƵivad Ƶppida siin Eestis.
Kui on raha, siis on vƵimalus saada kƵrgharidus.
Rikkad inimesed vƵivad olla ka targed.
SellepƤrast, et inimesed teevad karjƤƤri, siis saavad kƵrgetasuline eriala.
Ma olen nƵus sellega kinnitusega, kui inimesed saavad rikkaks lƤbi mƵistust.
Siis ma olen nƵus.
Aga see on vƤga harva.
Tavaliselt rikkus ja tarkus kƤivad eraldi.
Praegu palju rikkad inimesed, aga mitte kƵik inimesed nendest on targed.
Ā Ā Lugege väiteid.
Valige neist üks ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide 1: Igal koolil peaks olema oma koolivorm, sest see aitab kaasa omakoolitunde tekkimisele.

Väide 2: Rikkus ja tarkus käivad alati koos.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Rikkus ja tarkus käivad alati koos.

Sellega kinnitusega ma ei ole nõus.
Sellepärast, et mitte alati rikkus ja tarkus käivad koos.
Harilikult rikkus ja tarkus käivad eraldi.
Maailmas, ühiskonnas on rikkad inimesed, targed inimesed.
Tavaliselt targed inimesed mitte alati ei ole rikkad inimesed.
Tavalised inimesed töötavad tehases, teevad musta tööt.
Saavad kätte väike palka.
Neil ei ole võimalusi realiseerida ise.

Rikkad inimesed omavad raha ja nad võivad igasuguseid võimalusi.
Nad võivad õppida välismaal.
Nad saavad igasuguseid kutseid töötada Eestis.
Nad võivad õppida siin Eestis.
Kui on raha, siis on võimalus saada kõrgharidus.
Rikkad inimesed võivad olla ka targed.
Sellepärast, et inimesed teevad karjääri, siis saavad kõrgetasuline eriala.
Ma olen nõus sellega kinnitusega, kui inimesed saavad rikkaks läbi mõistust.
Siis ma olen nõus.
Aga see on väga harva.

Tavaliselt rikkus ja tarkus käivad eraldi.

Praegu palju rikkad inimesed, aga mitte kõik inimesed nendest on targed.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 sõna.

Lp.
"Sponsor", õppetöö käigus (kultuuri ajaloo tunnil) meie saime suurt ja huvitavat teoreetilist kogemust, mis on seotud Peterburi teatrite tegevusega (kus, millal ja kuidas oli alustatud teatrite tegevus selles kandis).
Selle õppetöö kestvus on 120 tundi.
Meil on läbi juba 95 t. Ja seoses õppetöö lõppemisega meie klassi õpilased (10 "A" klass) tahaksime kinnitada meie teadmisi ka oma silmade nägemisega, see kindlasti aitaks meie mälus paremini kinni hoida kõike, seda mis oleme tunnites suure huviga läbi rääginud.

Meie arvatest kõige sobim reis oleks Reisibüroo-st elenringi oma.
See on tuntud reisibüroo ja hinnad on kõige soodsamad.
Reisi aeg on ka väga sobiv, sest see ei katkesta meie õppimist.
Seoses sellega, et meie klassis on 23 inimest meie rühm saab veel 20%-st allahindlust.
See on suurepäärane võimalus meie õpilastele kõigis mõttes!
Kui meile ei sobiks (meie ei vajaksime) see reis nii hästi, siis meie ei julgeks Teid segada.
Meie loodame, et meie taotlus on Teid veendunud ja ootame Teie abi.

25. mai 2002.
a  10 "A" kl-si õpilased.

Ärge kirjutage sellest joonest allapoole!

Lugege väiteid.
Valige neist üks ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.
Väide 1: Igal koolil peaks olema oma koolivorm, sest see aitab kaasa omakoolitunde tekkimisele.
Väide 2: Rikkus ja tarkus käivad alati koos.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.
Kui ma ümber vaatan, siis näen, et kui palju inimesi ei oleks, kõik nad erinevad.
Seda ma võin öelda mitte ainult välimuse ja iseloomu järgi, vaid ka nende materjalse seisundi järgi.
Ja isegi siis, kui inimesed on sarnased, rikkad või vaised, nigunii nende hulgast võib leida nii kui huvitavait, lahkeit ja lihtsalt häit inimesi, ja täiesti vastupidi niisuguseit, et on hirm isegi nende poole pilku visata, sest nende silmadest on kohe näha, et nad on kadedad, kurjad, valelikud ja lihtsalt ebameeldivad inimesed.
Ma olen õnnelik, et seni minu eluteel olen kohtunud (ainult) rohkem häid inimesi, kui halbu.
Minu arvatest, et inimene on hea või halb ei sõltu raha suurusest tema taskus.
Noh, aga muidugi, et saada rikkaks on palju erinevait võimalusi: võib lihtsalt päranduse saada ja mõnda ajaks oled sa rikkas, kui ei oska selle rahaga midagi ette võtta.
Kui inimene tahab rikkaks saada (kui selle all mõelda materjalset rikkust) siis ta kindlasti peab palju vaeva näha eriala omandamisega.
Kui inimene püüab ja temal on eesmärg saada endale kindla tuleviku, siis ta investeerib oma haridusse ja enda targeks saamisse.
Sest kui valitut eriala on omandanud ja ta teeb tööt, mida ta on ise valinud ja talle see meeldib, ta teenib raha ja planeerib mida sellega ette võtta, siis minu arvatest, kui on eesmärk rikkaks saada, selleks ta saabgi.
On isegi mäng, mis tõestab, et rikkus ja tarkus käivad alati koos - "Kes tahab saada miljonäriks".
Ja tõesti inimene peab olema tark, et saada rikkaks ja selleks ka jääda.
Mina olen mõistega nõus.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 sõna.

Lugupeetud sponsor!

Me grupiga lugesime ajalehest kuulutust, et reisibüroo Ellenring korraldab teatrireisi Peterburi Maria teatrisse.
Ja mõtlesime, et võiksime oma koolikaaslastega sellele reisile minna ja arvestame Teie abil.

Reis on kahepäevane, rongiga sinna poole ja tagasi.
Hinna sees on samuti teatripiletid, hommiku- ja lõunasöök, Ermitaaži ja Peeter-Pauli kindluse külastamine.
Samuti reisi hinna sees on linnaekskursioon, mis on kohaliku giidi juhtimisel, ta ütleb meile kõik Peterburi linnast.
Ja kõige selle eest reis maksab ühe inimesele 1500 krooni.
Aga meie grupp on 22 inimest ja reis maksaks kolmkümmend kolm tuhat krooni aga grupile vähemalt 22 inimest on hinnaalandus kakskümend protsenti.
Ja selle pärast reis maksab kolmkümmend tuhat krooni.

Lugupeetud sponsor, meie grupp väga tahab sõita selle reisile ja palub Teilt materiaalne toetust.
Me arvestame Teie abil.

12 "A" klass  Ärge kirjutage sellest joonest allapoole!

Lugege väiteid.
Valige neist üks ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.
Väide 1: Igal koolil peaks olema oma koolivorm, sest see aitab kaasa omakoolitunde tekkimisele.
Väide 2: Rikkus ja tarkus käivad alati koos.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.
Vaide 2: Rikkus ja tarkus käivad alati koos.
Mina olen nõus selle väitega, et rikkus ja tarkus käivad alati koos.
Targed inimesed saavad kõrgema hariduse ja sellepärast võivad töötada kõrgelttasustaval tööl.
Tarkus ona alati väärtus inimestes ja tööandja alati austab ja hindab oma töötajat.
Elus on nii, et need inimesed, kes halvasti õppisid koolis, pärast töötavad kõrgelttasustaval kohal.
Ma arvan, et see on sellepärast, et nendel vanematel oli raha, et nende poeg või tütar läks saama kõrgema hariduse.
Aga see on probleem, kui see poeg või tütar läks, näiteks, õppima arstiks ja kui ta töötab arstina ja ei saa, isegi ei tea kuidas ravida oma patsiendi, aga see on juba katastroff.
Ja nüüd ma isegi ei tea kas ma olen nõus või mitte selle väitega.
Ma arvan, et ma olen neutraalsel poolel.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 sõna.

Lugupeetud sponsor!

Otsustasime koolikaaslastega reisile minna.
Ja nagu me oleme õpilased meil ei ole nii palju raha, ja otsustasime teie poole pöörguda ja küsida abi.

Reisibüroo Ellenring korraldab teatrireisi, PETERBURI Maria teatrisse.

Ettendus toimub 21.-22. juunil.
Pilet maksab 1500 krooni.
Kallis sponsor pange tähele, et grupile (vähemalt 22 inimest) hinnaalandus 20%.
Hinna sees on edasi-tagasi rongipilet, teatripiletid, hommiku- ja lõunasöök, linnaekskursioon kohaliku giidi juhtimisel, Ermitaaži ja Peeter-Pauli kindluse külastamine.

Me valisime selle reisi, sest me mitte kunagil ei olnud Venemaal ja saime teada, et vene teatrid on väga huvitavad, samuti Peterburg on ilus linn, tahame külastada Ermitaaži ja Peeter-Pauli.
Me arvame, et see võib olla nii huvitav.
Ja jääb mulje terve eluks!

Veel Reisibüroo pakkub lisatasu eest laevasõit.
Kui te tahate teada rohkem informatsiooni ja osavõtusoovist teata võite helistada telefonil 3 456 789  Ja otsustage kohe, sest homme on juba hilja!

Lugupidamisega 32 s!

19.
11.
2002  Ärge kirjutage sellest joonest allapoole!

Lugege väiteid.
Valige neist üks ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.
Väide 1: Igal koolil peaks olema oma koolivorm, sest see aitab kaasa omakoolitunde tekkimisele.
Väide 2: Rikkus ja tarkus käivad alati koos.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.
Ma olen nõus, et igal koolil peaks olema oma koolivorm, sest see aitab kaasa omakoolitunde tikkimisele.
Vanasti, kui veel õpinud meie vanemad oli küll koolivorm ja ei tekkinud probleemid, nagu praegu meil mida panna selga, mida osta, et koolis välja nägema ilusti ja kui ma ei leia midagi siis otsustan, et täna ei lähe kooli.
Vanasti seda küll ei olnud.
Mu ema räägis mulle, kui teil koolis oleks oma koolivorm te võiksite hästi õppida, igapäev käia kooli.
Ma mäletan, kui ma õpisin esimesel klassis Venemaal, siis meil küll oli koolivorm, aga ei mäleta kas see oli hea või halb, kui vaadata pilti, sii oli väga ilus.
Tüdrukutel oli ilusad patsid, sinised pluusid ja mustad seelikud.
Aga kui oli pidu siis me panime valged pluusid.
Muidugi koolivorm aitaks, käitumisest, ja kui koolis oleks rangemad suhted, siis keegi ei teinud poppi ja õpiks hästi, nagu vanasti.
Aga praegu, kui ma mäletan koolindžis on koolivorm, aga ei tea kas see aitab või mitte sellel elus, sest meil praegu nii hull elu.
Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 sõna.

Lugupeetud sponsor!

Ma lugesin ajalehest kuulutust ja mulle väga tahaks oma koolikaaslastega sellele reisile minna.
See reis organiseerib Reisibüroo Ellenring.

Ja see on teatrireis Peterburi Maria teatrisse.
Ja see toimub 21.-22 juuni.
Pilet maksab 1500 krooni.
Aga kui gruppa vähemalt 22 inimest hinnaalandus 20%.
Hinna sees: edasi-tagasi rongipilet, teatripiletid, hommiku ja lõunasöök, linnaekskursioon kohaliku giidi juhtimisel, Ermitaaži ja Peeter-Pauli kindluse külastamine.
Lisatasu eest võib osta laevasõit.
Mulle tundub et see on väga huvitav ettepaneku ja me oma koolikaaslastega väga hästi veedaks aega.
Ja sellepärast et ma palun aidata meile rahaga, sest me saaksime selle teatrireisi minna.
Lugupeetud sponsor ja väga loodan teie abile.

gruupi koolivanem  Eesnimi  Perekonnanimi  19.
11.
02   Ärge kirjutage sellest joonest allapoole!

Lugege väiteid.
Valige neist üks ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide 1: Igal koolil peaks olema oma koolivorm, sest see aitab kaasa omakoolitunde tekkimisele.

Väide 2: Rikkus ja tarkus käivad alati koos.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Ma arvan et, igal koolil ei peaks olema oma koolivorm, sest see meenutab haigla, kus kõik lähevad ühteviisi haiglakittelistes.
Ja kool muutub hallis ja samasuguses.
Aga koolis alati peab olema väga hea ja lõbus tuju.
Koolis peab olena hea atmosfäär.
Aga ei tohi liiksed kaunistada.
On vaja olla tagasihoidlik riidetud, sest ära pöörata enda poole tähelepaneku.
Kõige tähtsam alati on olla puhtana ja korralikuna.
See on minu arvamus.
Aga kui palju inimesi nii palju arvumusi.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 sõna.

Austatud sponsor!

Me lugesime ajalehest kuulutust.
Mina ja oma koolikaaslased tahame reisile minna.
Selle reisi pakub reisibüroo Ellenring.
See reis on Peterburi Maria teatrisse.
Reisiaeg on 21.-22. juuni.
Reis maksab 1500 krooni, aga kui meil on grupp oleks vähemalt 22 inimest, sest me saaksime hinnaalandus 20% See väga sobib meile.
Meie klassis on 23 inimest ja üks tüdruk ei taha minna reisile.

Kuulutuks kirjutatakse, et hinna sees: edasi-tagasi rongipilet, teatripiletid, hommiku- ja lõunasöök, linnaekskursioon kohaliku giidi juhtimisel ja Ermitaaži ja Peeter-Pauli kindluse külastamine.

Firma ka pakkub laevasõit lisatasu eest.
Ma mõtlen, et see on väga huvitav ja põnev reis.
Me loodame, et Te aidate meile sellega reisiga.
Reisis me veedaksime aeg lõbusalt.
Me ootame sinust vastus ja loodame teie abi!

Gruppivanem Eesnimi  19.
11.
2002   Ärge kirjutage sellest joonest allapoole!

Lugege väiteid.
Valige neist üks ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide 1: Igal koolil peaks olema oma koolivorm, sest see aitab kaasa omakoolitunde tekkimisele.

Väide 2: Rikkus ja tarkus käivad alati koos.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Igal koolil peaks olema koolivorm, sest see aitab kaasa omakoolitunde tekkimisele.

Minu arvates koolis ei pea olema koolivorm.
Igaüks on teineteisega sarnane.
Õpilasel ei ole erinemusi, see on väga paha.
Koolivorm on väga ühesugune ja hall.
See muutub inimise kurvaks.
Igalajal koolis peab oleme heatuju.
Iga laps peab naeratama, aga koolivorm ei anna seda.
Iga inimine peab olema igapärane.
Aga ei tohi liikselt kaunistada.
Iga inimene on individuaalne.
Koolivorm ei pea segada inimesele avada.
Inimene peab riietuma tagasihoidlikult, koolis see on väga tähtis.
Igal ajal on oma reegleid.
Mõnes koolis on koolivorm, see on pöördub väga harva.

Ma mõtlen et, see ei ole vaja meie ajal.
Koolitus ei pea sõltuma koolivormilt.
Igaüks valib ise mida riietuma.

Ma on mitte nõus sellega väitega.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Kirja nõutav pikkus on u 100 sõna.

Lgp.
sponsor!

Mul on teile palve.
Meie grupp sooviks sõita teatrireisile.
Me tahaksime kaia Peterburi, Maria teatrisse.
Reis toimub 21.-22 juunil, ja reisi hind on 1500 EEK ühe inimesele.
Meie grupis on 22 inimest.
Kui te saaksite meile aidata, me oleksime rõõmsaid.
Meil on vaja 30.
000 EEK.
Hinna sees juba on: edasi-tagasi rongipilet, teatripiletid, hommiku- ja lõunasöök, linnaekskursioon kohaliku giidi juhtimisel, Ermitaaži ja Peeter-Pauli kindluse külastamine.
Palun aidake meile, sest see on väga oluline meile jaoks olla kultuuri ettendusel.

Jääme ootama teie vastus ja loodame paremat.

Grupivanem  Ärge kirjutage sellest joonest allapoole!

Lugege väiteid.
Valige neist üks ning kirjutage, kas olete selle väitega nõus või mitte.
Esitage poolt- ja vastuargumente.

Väide 1: Igal koolil peaks olema oma koolivorm, sest see aitab kaasa omakoolitunde tekkimisele.

Väide 2: Rikkus ja tarkus käivad alati koos.

Kirjutage joonitud kasti sisse!
Teksti nõutav pikkus on u 160 sõna.

Rikkus ja tarkus käivad alati koos.

Ma ei ole selle väitega nõus, sest paljud inimesed on väga targad, andekad, otstarbekad ja nad ei ole rikad.
Inimesed saavad raha erinevalt: paljud saavad lihtsalt, aga teisele on vaja palju töötada.

Andekad inimesed soovivad õppida, leia hea töö ja nad palju töötavad.
Aga on niisugused, kellel on palju raha ja nad ei tea, mida nendega teha.
Need inimesed on laiad, nendel ei ole muret, ja nende elu on igav.

Ma tean palju inimesi, kes palju õppisid, nendel on kõrgharidus, aga tööd ei ole ja ei ole raha, et minna ja õppima edasi.
Ja muidugi, raske on nendele, kes valdab ainult teadmisega,ja temal ei ole praktikat ja ta ei oska eesti keelt.
Praegu on raske aeg et leida hea töö ja saada palju raha.
Eestis on suur töötus ja on inimesed, kellel on kõrg haridus, ta tundub oma töö, ja ei saa kuskil rakendada (kasutada), ja istub kodus looduses leida töö.

Väga vähe on neid inimesi, kellel rikkus ja tarkus käivad koos.
Ma oleksin väga rõõmus et oleks kõikidel inimestel niisugune hea lugu.

Graafiku kirjeldus    Ajalehe "Postimees" töötajad viis hiljuti küsitluse läbi, selle käigus uuriti esimesele septembrile inimeste suhet.
Uurimuses osales 2584 inimest.
Küsitleti erinevaid elanike gruppe: nii nooremaid, kui ka vanemaid, nii lapsi, kui ka täiskasvanuid, nii tööliseid, kui üliõpilasi.
Uut õppeaasta jõuab ligi, sestap sooviti teada saada vastajatest, millega seostub neile 1. september?

Kõige suurem vastanute osa, umbes kolm neljandik (veerandi) seostab esimest septembrit kooliaasta algusega.
See protsent kujuneb õpilastest, vanematest, õpetajatest, kelle jaoks õppimise algus on väga tähtis sündmus igal aastal.
Kuna peaaegu perekonnas kasvatatakse õpilased, on loogiline, et see on skemil esikohal.
Kõige väiksem protsent vastanuid seostab 1. Septembrit ülemaailmse rahupäevaga.
See pole imekspandav, sest minu arvates mõned inimesed ei tea üldse, et pühitsetakse maailmas seda tähtpäeva.
Teisel kohal on vastanud, kelleks 1. september seostub suve lõppega.
See näitabki, et küsitluses osalenud suviti puhkavad, nad eelistavad puhata reisides, päevitades mererannas.
Aga sügise tulekul tuleb jälle pöörduma oma töötamise poole.
On samuti vastajate kaks grupi, kelle jaoks 1. september seostub uue hooaja algusega ja teise maailmasõja algusega.
Lähtudes skeemi andmetest, võib oletada, et niimoodi vastasid vanemad inimesed, peamiseltpensionäärid, kes töötavad oma suvilades ja koristavad saagi.

Juhul kui ma ise vastaksin küsimusele, siis ma räägiksin sügise algusest.
Sügis on minu lemmik aastaaeg, pärast seda esimeseks septembriks ma kaunistan tavaliselt muusikasaali ja viib läbi väga tähtsa peo, mille nimetus on "Teadmiste päev".

Skeemi analüüs.

Ajaleht "Postimees" viis läbi online-küsitluse, mille käigus selgitas välja, millega võib seostuda inimestele 1. september.

Olid küsitletud erinevate elanikute gruppid.
Kokku 2584 vastajat, nii noori, kui ka vanasid ajalehe lugejaid.

Suurem osa küsitletuid vastab, et nad seovad seda kuupäeva kooliaasta algusega.
Loogiliselt, sest inimesed peamiselt õppivad ise või omavad lapsi ja lapselapsi.

Teisel kohal on niisugune vastus, kui suve lõpp.
See on ka arusaadav, sest Eestimaal suvi on küllaltki lühike.
Kõik ootavad suvet ja on ikka kahju, kui see lõpeb ära.

Lõpevad puhkused, meri ja soe päike jäävad ainult meeles, muutus loodus, päevad lähevad külmemaks ja lühemaks.

Kõige väiksem vastajate protsent ütles, et neile 1. september seostub ülemaailmse rahupäevaga.
Ja kaks vastust on korjanud võrdselt, 5protsenti kaudu.

Mina ise vastaksin nagu enamik - 1. september on kõigepealt kooliaasta algus.
Kuna ise töötan koolis ja kõik lapsed ka peavad sellel kuupäeval minna õppimisele, mida ma veel võin vastata?

TERE KALLIS SÕBER!

Minu elu läheb iga päevaga huvitavamaks.
Sellest et ma käin Jõhvis kursusel, ma juba kirjutasin sulle.
Huvitavad kursused olid.
Igatahes ma arvan nii.
Mul ei ole millegagi võrrelda, need on minu esimesed kursused.
Nüüd tuli ette ka praktikaaeg.
Soovi mulle edu praktika koha leidmises.

Eile käisin ekskursioonil, külastasime Iisakus muuseumit, kus võis näha loomade topiseid, meistrite tuba, vana koolituba.
Olime ka kirikus.
Kursustel huvitav oli asjaajamine aga seda võis ka rohkem olla, sest sellega tuleb toime tulla tulevasel asjaajajal.
Selleks et õpetada inimest kuidas koostada dokumente on ikkagi rohkem aega vaja.
Ma arvan, et võiks olla ka selline võimalus, et see inimene, kes teab eesti keelt küllaltki hästi, saaks teist keelt õppida, näiteks inglise keelt.
Väga meeldiv oleks, kui terve kuu jooksul enne praktika aega võiks tudengitel olla võimalus informatsiooni saada vabalt.
Võib olla selline võimlus on, aga sellest need kes õpivad ei tea.
Kursuse lõpus on väga palju küsimusi, kuid kardad pöörduda sest ei tea, kas see on sobilik.
Kursuse juhatajal on ikka vaja rohkem õppivate inimestega suhelda.

Tere Tatjana!

Olen elus ja terve.
Praegu ma käin kursustel ja õpin juhiabi-asjaajajaks.
Need kursused on mulle väga vajalikud ja kasulikud.
Kursused kestavad veel paar päeva ja ma pean minema praktikale üheks kuuks.
Kursustel ma õpisin psühholoogiat, ettevõtlust, arvutit, asjaajamist ja palju eesti keelt, mis on meie elus väga tähtis.

Kursustel käia mulle väga meeldib, siin saab palju suhelda ja ma sain palju targemaks.
Ma arvan, et kursustel mul läks hästi.
Praktikale ma lähen vist Eesti Põlevkivisse.
See on suur firma.
Siin kaevandakse põlevkivi ja 80% selest kogust saadetakse Narva elektrijaama.
Mina hakkan seal tegelema asjaajamistega.
Me käisime ka ekskursioonil kevanduse muuseumis, Iisaku muuseumis, Iisaku kirikus.

Kaevanduse muuseum asub Kohtla-Nõmmel vanas kaevanduses.
Seal me ise nägime, kuidas töötavad kaevurid maa all.
Ka oli väga huvitav Iisaku muuseumis.
Seal oli välja pandud seitse teemat: looduse tuba, rehielamu, meistrite tuba, vana koolituba, tuletõrjetuba ja õpetaja korter.

Minu eesnimi on Eesnimi.
Minu perekonnanimi on Perekonnanimi.

Minu juuksed on pruunid ja blondid ja minu silmad on rohelised.
Ma olen kakskümmend üks aastat vana ja olen sündinud Saksamaal, Kasselis.
Ma elan Kasselis  ja õpin üldekeeleteadust ja skandinavistikat Göttingeni ülikoolis.
Minu hobid on kudumine, muusikaga tegemine, laulamine, skateboardi sõitmine ja joonestamine.
Ma armastan puhata Taanis.
Minu aadress on Seilenborn tänavas kuus, kolmkümmend neli üks kolmkümmend neli Kassel.
Minu kodutelefoninumber on nelikümmend seitse kolmkümmend neli null üheksa.
Mul on viis koduloomad: Üks musta, suur koera.
Ta nimi on Dinka.
Kaks pruuni- musta ja valge kirju merisigasid.
Teie nimed olevad Sammy il Sole ja Farfalla belina.

Kaks küülikuid.
Rubino Rosso on valge- hall triibuline ja Leonardo da Vinci on musta.
Minu ema on "Erzieherin" aga tema ei tööta.
Minu isa on keemik.
Mul ei ole enam venaema aga vanaisa.
Nad on sürnud.
Aga mul on kaks venda.
Mthias on kakskümmend neli aastat vana.
Ta elab ja töötab Kasselis.
Fabian on kümme aastat vana.
Ta ka elab Kasselis ja ta käib koolis.

Kes see on?

Pildi katab peaaegu täielikult ühe naise kuju.
Ilmselt istub ta tugitooli peal, mis on kuni käetoeni näha.
Käetoe peal on käed lihtsalt risti üle pandud.

Naise õlgade kõrval vadatakse romantiline maastik, mis piirneb mere juurde.
Vasakul lookleb tee mere juurde, paremal voolab jõgi silla all mere sisse.
Naise pea taga laiub suur merelaht, mis on järskkude mägedega ümbritsetud.
Pildi värved on tumedad.
Meri ja mäed tagapõhjas on pigem tumesinised, maastik rohkem tume-pruun.
Naise juuksed ja tema kleid on väga tume peaaegu mustad.
Kleit on väärtuslikust riiest ning helendab kuldselt varrukate ja parema õla peal, kus valgus peale langeb.
Kõige heledam paistavad pildi keskmes pimedusest välja naise dekoltee ja selle üle naise nägu ning selle all tema käed.
Kõige huvitavam maali osa on naise nägu.
Ümbritsetud mustade juustega, mis langevad alla, ta vaatab vaatajale mõistatusliku pilguga otsa ning naeratab salapärase naertusega.
Naise rahulik kuju ja rahutu maastik tagapõhjas teevad kontrasti, mille üle mõelda maksab.
See maal ripub Parisis Louvres ja sa saad seda ainult harvasti näha, sest enamasti seisavad selle ees sadakond Japanlast ja katavad nende fotoapparatidega kogu vaadet.

Kes see naine on?
Ja kes teda maali maalis?

Elu linnas või maal    Linnaelanik Peeter: Liina, meie ülesanne on kirjutada, mis elu on meie meelest parem, elu linnas või elu maal.

Mis sa arvad?

Maaelanik Liina: Minu meelest see sõltub, kus sa lapsepõlves elasid.
Mina näiteks elasin terve lapsepõlv minu vanavanemate juures, nende talus.
Nüüd istusin ma paljute aastate saadik siin, suures linnas, minu büroos, teenin rohkem raha kui maal, aga tunnen end üsna õnnetu.
Mulle puudub maa vaba taevas, loomade hääled lautadest ja värske toit laua peal, näiteks köögivili oma endast aiast ja liha oma endast laudast.
Niikaua kui mu vanavanemad veel elasid, sain ma alati vähemalt puhkusel nende talule sõita, aga sestsaadik nad on surnud ja nende suur talu on müüdud, minu elus on kõva ja kurb lünk.
Selle pärast ma olen otsustanud üks päev, kui mul on piisav raha, osta ühe väikese talu Saaremaal, kus ka oma vanavanemate suur talu asus.
Kui oma vanavanemad veel elasid, sina ise, Peeter, oled ju ükskord ka koos minuga sinna sõitnud ja me mõlemad olime vanavanematel külas; siis sa tead, kui ilus too maa on.

Linnaelanik Peeter: Sul on õigus, need päevad sinu kodumaal olid väga ilusad ja paljutel põhjustel unustamatud.
Puhkusel isegi mina armastan maaelu, aga ka ainult puhkusel.
Kui sina veel ütlesid, lapsepõlve muljed on otsustavad sellejaoks, kus inimene tahaks elada.
Näe, mina olen sündinud suures linnas ja terve noorusaeg veetsin suurtes linnades.
Ma ei või ette kujutada kaua aeg maal elada.
Ma vajatan linna kiiret elu, maal on minu jaoks liiga vähe vaheldust.
Ma armastan teatrisse või kinno minna, kui mul on soov.
Mul on vaja palju kauplusi, palju kõrtse, ja eriti palju raamatupoode.
Muide, ma loomulikult ei vihkan elu maal, puhkusele sinna sõita ka mulle, nagu juba öeldud, meeldib.
Sa oled õigesti ütlesid, et ma nautisin toda puhkust sinu vanavanematel.
Kuule, mul on hea ettepanek: juba aastaid ma palun sind minuga abielluma ning ikka veel sa pole kindel, kas sa tahad mind või mitte.
Nüüd sul on hea põhjus otsustada.
Kui me abiellume, siis me paneme oma raha kokku ja ostame tolle väikese talu.
Siis sinu elu lünka on täidetud ja mina õppin sinu pärast varem või hiljem maal elada.
Kas oled nõus?

Maaelanik Liina: Ma veel ei tea.
Sa segab asju, mida ma pigemini eristan ja täpselt eraldi peangi.

Tere!
Palun saatke mulle uue kodutöö kirjeldus, sest ei saanud tänasesse loengusse tulla.

Kui on võimalik siis ka tänase loengu materjal.
Tere,  Pidin lõpetama eelmisel kevadsemestril  kuid lõputöö jäi kirjutamata.
Kas Teil oleks pakkuda mõnda teemat Teie  juhendamisel?
Kas Te leiate aega minu juhendamiseks?

Lugupidamisega, Eesnimi Perekonnanimi Ilma  milleta ei saa tänapäeval elada?

Millised asjad meile on vaja, ilma milleta ei saa käesoleval ajal elada?
Loomulikult need on tervis, pere, head sõbrad, töö, rahad.
Kui see on riigis, siis need on sissekord, riigi areng, head suhtumised teise riikidega.

Ma kirjutan ise ennast.
Ma arvan, et kõigepealt milleta ma ei saa elada tänapäeval on tervis.
Kui on tervis, siis on võimalused ja tahtmised normaalselt elada, õppida, töötada, puhata ja n. e. Minu tervis on minu käes.
On vaja ainult püüdma tervislik eluviis viia.
Õiglasel ajal on vaja oma tervise seisundi kontrollida.
Teiseks milleta ma ei saa elada käesoleval ajal, see on pere, sõbrad ja nende abi.
Kui sulle on raske, need inimesed aitavad sind halva period üleelada.
Kolmandaks, ma mõtlen, see on kodu.
Igal inimesel peab oma kodu olema.
Kodu, kus teda armastab kedagi ja muretseb ja hoolitseb temast.
Edasi ma panneksin tööd.
Töö peab huvitavat olla.
Selle jaoks on vaja õppida põlvest lemmikut erialat.
Et töötada effektiivselt, siis on vaja haridust, kogemust ja huvi omada.
Eestis käesoleval ajal on tähtis eesti keelt ning teisi võõrkeelt valdada, oskama arvutiprogramme.
Ma püüan eesti keelt valdada, samuti parem arvuti teada.
Ja viimasele kohale ma panneksin raha.
Nad ainult aitavad meid mitmesuguseid eesmärke saata.
Aga rahata tänapäeval ei saa tõenäoliselt elada.
Siiani sellele küsimusele ei mõelnud, sest minu tervis aitas mind nii töötada (saata tulu) kui õppida (arenguseks) ja puhata.

Kahjuks, ma tulin selleks, et praegu momendil ilma rahata ei saa.
Selle jaoks on vaja omada head tööt suurega palgaga.
Selle jaoks on vaja omada eriala ja oskata mõningaid keeli.
Kui rohkem keelte sa oskad, siis parem.

Kui sa omad head palga, sa saad osta endale korterit, maja, osta head sööki.

Kui sul on raha, sa saad oma hooldada, näiteks, kui sina naine, sa saad võtta teenindust kosmeetikasalongist, tegeleda erinevatega sportidega, käia igadel puhkepäevadel basseini, spordisaali, SPA-protseduuri võtma.
Räägitakse: "Et kui tahad teada, kuidas inimene elab ja omab raha, vaata tema hammastele!
" Praegu momendil selle jaoks, et teha ilusad hambad ja hooldada neid on vaja väga palju raha.
Kui naine tahab näha ilusalt, temale on vaja süstemaatiliselt hooldada ennast, osta head kreemid, head hoolduskosmeetikad.
Selle jaoks, kahjuks, on vaja raha.
Selle jaoks, et sinu lapsed omavad head eriala on vaja anda palju raha nendele, et nad võivad tegeleda erinevatega asjadega, võivad õppida palju keeli.
Siis nad võivad saada hiljem head tööt, kuhugi sõita töötama välismaale.

See tähendab, et kõik seda omada ja omada hea elu on vaja koguaeg areneda, suurendada oma oskust ja ei karta otsida midagi uut, tööt, koguaeg liikuda elu teele.
Kes ei proovi, sest ei saanud!
Kui sinu elus on eesmärk, sind ootab edusamm!

Ma arvan, et see on väga raske küsimus.
See on raske probleem.
Kõik inimesed on erinevad.
Kõigil on oma iseloom ja eluviis.
Esimesel kohal ma panen pere.
Kui inimesel on pere, siis ta teab, milleks vaja elada, mis vaja teha.
Ta annab kõk mis tal on perele: armastus, teated... Ta holitseb ja aitab perele, ja tema pere ka aitab talle.
Praegu meil on väga raske elu, ja teisel kohal ma panen raha.
Raha annavad suured võimalused.
On võimalus reisida, käia kinno, teatrisse, ravida eraklinnikus, käi kursustel.
Kolmas kohal ma panen lemmik töö ja ta armastab teda - see on väga tore.
Igal päeval ta käi tööl, kui pidul - see on surepärane - see aitab elada!
Kui inimene teab palju võõrkeele - see ka aitab elada!

Elu - see on elu ja vaja lihtsalt elada!

Olen kindel, et tänapäeval, varem ja tulevikus ei saa elada ilma hea hariduseta.
Meie elu muutus viimasel ajal, aga hariduse tähtus on suurem ja suurem.
Hea haridus annab palju võimalusi, muutub inimese julgemaks.

Inimine oskab võtta otsust ja aidata teisele.
Tal on hea pere ja edukad lapsed.

Hea haridusega alati võib leida hea tööd, inimesed ei karda vahetada elu, sõida välismaale, hakkata uus tööd.
Nendel on suur töö ja elukogemus.
Sellised inimesed on väga initsiatiivsed ja võivad muuta meie elu paremaks.
Seoses sellega arvan, et riik peab toetama oma kodanikke hariduse eest.
Kõik noored inimesed peavad võimaluse hea hariduse saama.
Minu arvates Rootsis on väga eduka kogemus selles vallas ja me peame ka midagi vahetama haridusega.

Tänapäeval on selline asjaolud, et mõned noored inimesed ei saa õppida meie riigis, nad sõidavad välismaale ja pärast kõrghariduse saamist ei tule tagasi.
Me kaotame noorte inimeste, tööjõudu.
See probleem on iga päeva raskem.

See on väga keeruline küsimus.
Täpselt ma vastata ei oska.

Meie elus nii palju väärtused, ilma milleta ei saa elada.
Ei saa elada ilma isamaata, pereta, sõpradeta, armastuseta, tööta.
Inimene ilma isamaata nägu tilk vesi meres.
Tal ei ole õigusi ja kohustusi.
Ta mõtleb ainult ennast.

Kuidas inimesel on perekond, kuidas ta tunneb, kes oli tema vanemad, vanavanemad, sugulased sest ta oled tugevaks.
Perekond on tähtis, aga ilma sõbradeta ei saa elada ka.
Kuidas vaja nad aitavad nõukoguga ja rahaga.
Aitavad otsustada keerulisi elu probleemi.
Armastus ka väga tähtis osa oma elus.

Armastus isamaale, perele, vanurile, lastele, loodusele, oma linnale.
Ilma töö lihtsalt ei saa elada.
Ma ei räägi rahast.
Inimine lapsepõlvest ehitab oma karjäär.
Näiteks lapsepõlves ta tahab olla arhitektorina.
Siis pärast kooli ta käis ülikooli, pärast seda aspirantuuri.
Parast koolitust ta töötab ehituse objektidel, proekteerib uued ja ilusad majad.
Ja see on tema armastus töö kogu elule, see on tema õnne.
Selle pärast tal on kodu, aga kodu minu meelne tähendab mitte ainult maja.
Kodu tähendab lemmik töö, tugev perekond, tervised lapsed ja vanurid.
Kellest ta peab hooldama.
Võib olla ma eksin, aga ma olen kindel, et kõik elanikud oma riigis olevad mõelda nagu mina, me hakkame kõik elama paremaks, vabaks ja rikkaks.

Ütleme, et see on väga raske küsimus kõigile.
Saab öelda, et igaühelt tänapäeval seisab oma vastus, aga ma arvan, et kõige olulisem see on muidugi raha.
Sest ilma rahata ei saa elada üldse, mis annab meile toidu, ja palju võimalused, mis inimene soobib endale.
Teine küsimus on - kui palju raha on vaja inimestele?
See otsustab inimene ise ja kasutab oma kogemused, eriala, keelte oskuseid, eneergiat, suhtlemisoskust ja teised parameetrid, mis on kasulik selle küsimustele.
Sõltub veel selllest, näiteks, et kui sull on veendunud ja sina said hea palkaga töökoht, siis sull on rohkem võiamlust saada elust, või oma palgast: inimene saab korjata raha ja sõitma puhkusele välismaale, saab õpida keelt, osta raamatuid, toiduained, lihtsalt rohkem võimalust elada nii kui sina tahad.
Aga ütleme, et raha on ka ei ole nii oluline küsimus meie elus.
Ütleme, et ilma oma perekondata, oma sõbrata, ilma armastuseta ka ei saa elada, sest meie oleme kõik inimesed, kellel on oma elu, aga elu see on kõigipealt armastus, vastuarusaamine selleta ka ei saa elada tänapäeval.
Ja ütleme veel, et mitte ainult raha annab meile võimalus elada, see sõltub veel oma enesetunuseta, oma tervist, kõike inimeste parameetrid, mis annavad meile normaalne elu on tähtis.
Põhimõtelised see on ikkagi väga raske küsimus kõigile, et igal inimistel on oma elu, oma hea ja oma mõteid ja vastuseid saab saada väga palju.

Igal aastal meie kliima muutub.
Saaks öelda, et kliima soojeneb.
Isegi Antarktikas jää hakkas sulama ja õhutemperatuur tõusis mõne graadi võrra.
Sellised muutused mõjutavad inimese tervist.

Vaatame, mis toimub Eestis suvel, kui päike ei pasta ja terve päeva jooksul sajab vihma.
Inimesed jaavad haigeks ja see ongi kliima mõju.
Ja selline toimub ka talvel, kui lume asemel sajab jälle vihma ja õhutemperatuur soojeneb +5-ni.
Selline ilm rikkub ka inimese tervist.
Inimesed kellel on olemas südamega, hingamisega ja liikumisega probleeme väga reageerivad kliima muutustele.
Ja sellepärast nad peavad rohkem ravimeid kasutama.

Kliima muutumine mõjutab ka inimese toitumist.
Nende isu halveneb ja nad jälle hakkavad rohkem mao ravimeid tarbima.
Teadlased oletavad, et kliima muutumine võiks ka infektsiooni haigusi arendada nagu malaaria või intsüfoliit.
Kliima muutumine võiks ka mitte tervisele halbu asju tuua aga isegi ta mõjutab sagikust, mis tulevikus toob kõhutühjust.
Ja sellepärast me peame väga ettevaatlikud olema!

Elu näitab, et inimene sisaldab veest.
Siis võib öelda, et esiteks on oluline vesi.
Kui inimene ei joo, siis ta võib elada kuni kolm päeva.
Teiseks mitte vähem tähtis söök, et söögita inimene võib elada kuni nädala.
Inimese vara on tuli.
Kui ei olnud tuli, siis inimene mitte kunagi ei proovinud soe söök.
Soe söök ja joogivesi ju kestab inimese elu tunduvalt rohkem, kui tavaline söök.

Järgmiseks on oluline keskkond.
Tahan öelda, et loodus on väga tähtis inimese jaoks, aga meie ajal inimene on kõige suurem looduse reostaja.
Ettevõtted, mida ehitab inimene reostavad keskkonda tootmisjäätmetega.
Kui vaadelda selle probleemi teist poolt, siis kui ei ole erinevaid ettevõtteid, kuidas võib elada inimene, näiteks kodumasinateta, mööblita, riieta ja palju teisi asju.
Aga riik peab kontrollima ettevõtete tegevus ja karistama reostajaid ja inimesed peavad säästlikult suhelda looduse kohta, näiteks ei tohi metsa mõtlematult raiuda.
Mets on meie roheline kuld.

Veel tahan öelda, et igal inimesel peab olema oma osake loodusest, olgu see koer või potilill mille eest ta tunneb vastutus ja hoolitseb.
Arvan, et vastutustunne teeb inimesest esiteks tahtejõud, kannatlik ja üldse ehitab iseloom, vastasel juhul inimene võib saada ihnuskoiks ja loohakaks.
Lõpetuseks tahan öelda, et inimene ise ehitab oma elu ja ise otsustab milleta saab elada, milleta ei saa.

Kõigepealt inimene ei saa elada toituta.
Ta on väga vaja inimestele iga päev mittu korda.
Inimese elu sõltub, ma arvan, toidust.
Ta peab olema täisväärtuseid.
Kui inimesel ei ole tervist, siis on väga raske elada.
Inimene ei saa elada tuleta, ravineteta, televisioonita, raamatuteta, armastuseta ja ni edasi.
See on väga tähtsad asjad inimesi elus.
Raamatud aitavad inimesi areneda.
Nad õpivad kuidas on vaja elada.
Televisiooni kaudu me saame palju informatsioone, uudiseid maailmast.
Samuti on väga tähtis inimese jaoks armastus.
Inimeseta on vaja alati teada, et teda armastavad lähedased sugulased.
Mulle tundub, et inimene ei saa elada looduseta.
Loodus annab inimesele paljut, näiteks tõstab tuju ja annab jõudu.
Ma arvan, et see on filosoofiline küsimus.
Me oleme kõik inimesed, meil on oma arvamused ja käitumismudelid, oma eluväärtused, hoiakud.
Me oleme kõik erinevad ning ei sarnane teineteisega.

Raske öelda praegu milleta me ei saa elada ega eksisteerida juba sellepärast, et meie vastus sõltub meie elu vaatlustest, tingimustest.
kohe teen näide, et kui inimene tahab olla terve, tugev, siis loomulikult ta peab saada toiduga energiat, vitamiine ja mineraale.
Kõik vajalike ja kasulike aineid.
Ühe sõnaga ta ei suuda elada toiduta.
Aga kui me vaatame edasi, siis tuleb see, et selleks on vaja raha, et ta saaks selle raha peale midagi osta.
Nüüd tekkib teine küsimus, et inimese elu oleneb ka materiaalsest aspektidest.
Ja muidu see on töö.
Tööl ta teenib raha, samal ajal ta naudib oma tööd, ta saab rahuldustunde, et see mida ta teeb, annab kasu teistele.
Kas ta on arst, ja ravib haigeid või ta lihtsalt ehitaja, see pole tähtis, sest oluline on see, et inimene oleks rahulik oma tööga nii sotsiaalselt kui materiaalselt.
Samuti me võime öelda, et inimesel oleks armastus teise inimese tunnistus ja muud asjad.
Nagu ma alustasin, see on filosoofiline küsimus, ja ühte vastust ei ole selle küsimuse peale, sest on väga palju arvamusi selle kohta.

Ma arvan, et kasulikum oleks, et kõikjal venelatel koolidel õppimiskeel oleks eesti keelt.
Sest mulle tundub, et nii oleks kergem õppida riigikeelt.
Minu arvamus, et kui sa elad Eestis, sa pead oskama riigi keelt.

Praegu on nii palju eesti keele kursusi ja need, kes tahavad eesti keelt oska väga hästi, nad külastavad need kursused.
Kui see ei aita, kui sa tahad täiesti õppida keelt, ennekõike on vajalik suhtlemine.
Sellepärast, kui koolides õppimiskeelt tuleb eesti keelt, siis lastele tuleb kergem täiendada oma eesti keeleteadmist.
Muidugi, esialgu tuleb väga raske, kuid tulevikus neil ei tule probleemi tööga ja suhtlemisega.
Ma tulen õppida ja väga rõõmus, et siin õppimiskeel on eesti keelt.
Praegu mul on väga raske.
Kui ma arvan, et see aitab mulle parem oska eesti keelt.
Millal ma õppisin koolis, meil kõik tunnid olid vene keeles ja eesti keele tund oli kaks korda nädalas.
Ma tean, et see on väga vähe ja ebareaalne saada head eesti keele teadmist.
Ma tean, et praegu koolides on rohkem eesti keele tundi ja lastel on eesti keele tase on kõrgem.
Kui minu arvamus, et on vajalik, et seadustega oli kehtestatud eesti keele õppimiskeelt.

Naised on paremad autojuhid kui mehed.
Ma olen nõus sellega väitega.
Selle pärast, et nad on ettevatlikud.
Palju mehed räägivad telefoniga, suitsetavad, teevad oma asi sõidu ajal.
Mis võib olla avarii põhjus.
Mehed armastavad suure kiirega sõita, mis on väga ohtlik ka.

Naisega on teine lugu.
Naised alati ettevatlikud teel.
Nad ei ületa kiirust, ei saa vigastada, ei raagi telefoniga, ei suitsuta autos ja sõidu ajal mõtlevad ainult sõidusest.
Mõnikord saavad olla probleemi parkemisega.
Aga see ei ole nii oluline.
Naised on head autojuhid ja staatistika järgi naisel on vähem avarii teel.

Minu jaoks kodu üks väga tähtis koht, kus ma alati rahus olla saan ja kuhu ma alati pärast rasket päeva puhkama lähen.
Iga inimese kodu peab selline olema, kuhu ta tahaks iga õhtu töölt tulla.
Ma leian, et kõige parem elu on siis, kui on töö, kuhu tahad minna ja kodu, kuhu töölt tulla.

Tulevikukodu peakski selline olema.
Seal peaks valitsema harmoonia ja rahu.

Veel peaks kodus olema naine, mees ja lapsed, kes töölt tulles kodus ootaks ja lemmikloom.
Tulevikukodu peab olemema hubane ja mugav.
Selle jaoks on juba isegi erinevaid roboteid välja mõeldud, kes kodutöid teevad.
Kodu peab olema selline koht, mis on ise kujundatud ja kus on asjad, mis rõõmu pakuvad ning mis tähtsad on.

Kõik vaatavad telerit.
Vähemalt natuke.
Ja ma arvan, et kõik on märkanud, et meie ajal enamuse reklaami ajast võtab toidureklaam.
Ma arvan, et isegi väiksed lapsed teavad, et Coca-Cola on nauding, orbiti soovitavad hambaarstid ja Jägermeister on Jagatud rõõm- Paljud võivad öelda et nendele on reklaamid ükskõik.
Aga ikka, kui inimene läheb poodi vahest ta ei pea isegi kaubanimesi loema.
Näed punast külmkappi - Coca-Cola tooteid.
Sinine kast - Saku õlu.
Pudel lehmaga - Alma piim.
Kollased pakkid - Rolton makaroonid, j. n. e. Aga kas paljud on tähele pandud, et näiteks prismas, peale Aurat, Coca-Colat ja Nesteat on teised joogid ka olemas?
Ma ei usu, et kõik sellest teavad.
Ja ma arvan, et inimene parem ostaks Rakvere viinerid kui mingid teised, tundmatu.
Reklaam on nagu õppik, ta räägib ainult ühest kaubast ja inimestel jääb see meelde.
Noortel on veel raskem.
13-15aastased poissid arvavad, et kui nad joovad Red Bulli või Viru Coolerit, söövad Snikersi ja suitsetavad Marlborot, siis nad on jumala kõva mehed.
Reklaam näitab stiili ja paljud jälgivad seda stiili.
Meie ajal on väga vähe inimesi, kes oskab ISE valida seda, mida TEMA tahab, mitte seda, mida kõik ostavad  .